我心目中的好老師心得體會(huì)(熱門(mén)12篇)

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    通過(guò)總結(jié),我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己,了解自己的短板和優(yōu)勢(shì),從而更好地發(fā)展自己。在撰寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),我們可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和思路,但要注意保持獨(dú)立思考。想要寫(xiě)一篇有深度和質(zhì)量的心得體會(huì)?不妨先看看以下范文,為自己的寫(xiě)作提供一些靈感。
    我心目中的好老師心得體會(huì)篇一
    我心目中的好老師,她的頭發(fā)黑黑的,還打著卷兒;一雙大眼睛像天上的星星一樣;高高的鼻梁下長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。
    在我心目中,我們的老師上課時(shí)幽默的,下課時(shí)是一個(gè)孩子王,當(dāng)同學(xué)們犯錯(cuò)誤的時(shí)候我心目中的老師不會(huì)怒發(fā)沖冠,而是走到他的面前,輕輕的拉著他離開(kāi)教室,或在走廊,或在辦公室,輕聲輕語(yǔ)地詢(xún)問(wèn)事情的經(jīng)過(guò),再用幾句話解開(kāi)他心頭的“千千結(jié)”,最后他總一臉輕松地回到教室。哈哈,我心目中的老師就像個(gè)心理醫(yī)生,會(huì)及時(shí)“診斷病情”,又善于“對(duì)癥癥藥”,往往是“藥到病除”。
    老師是我們成長(zhǎng)道路上的一個(gè)指南針,老師是我們成長(zhǎng)道路上的一名園丁總是在我身邊澆水、施肥,讓我們茁壯成長(zhǎng)。
    我心目中的好老師心得體會(huì)篇二
    生命如歌,桃李芬芳;生命如歌,是您種下了那些音符,是您用辛勤的汗水教育了我們,是您用微笑詮釋了人間最美!
    ——題記
    那時(shí),我們初二,您剛教完初三,被學(xué)校分配到我們班;那時(shí),我們的成績(jī)一塌糊涂;那時(shí),您扎著馬尾,一臉嚴(yán)肅地告訴我們,您將成為我們的任課老師。那時(shí),我們心生抱怨:怎換來(lái)一位如此嚴(yán)厲,不茍言笑的老師。我們課余不斷懷念著前任老師的詼諧幽默,卻把您對(duì)我們的愛(ài)置之不理。
    后來(lái)您剪了一頭利落的短發(fā),我們真的覺(jué)得美多了,親切多了;您用自己那顆愛(ài)我們的心教育著我們,鼓勵(lì)著我們,您的諄諄教導(dǎo),您的書(shū)案?jìng)湔n,始終在我們的腦海中揮之不去。漸漸地我們的成績(jī)有了好轉(zhuǎn),這都來(lái)自您日夜的操心?。‰m然我們嘴上還一如既往地說(shuō)您有多么嚴(yán),多么的不茍言笑,但是,您知道嗎?在我們的心中已經(jīng)認(rèn)可了您,我們也愿意開(kāi)始用心去與您交流,我們也已經(jīng)把您當(dāng)成學(xué)習(xí)中有幸結(jié)拜的良師!
    再后來(lái),您的課堂上不再是死寂一般的沉靜,取而代之的,是同學(xué)們帶有嘗試性的回答以及您贊許的目光。您的目光給予了我們力量,您的微笑給了我們自由遨翔于書(shū)海歷史畫(huà)卷的自信,您的話語(yǔ)同樣給了我們飛得更高的夢(mèng)想。
    老師,您所為我們付出的,我們時(shí)時(shí)都銘記于心底,深深藏于腦海,您的恩情,您的心血,我們無(wú)以為報(bào),現(xiàn)在,我們所能做的,不過(guò)是認(rèn)真汲取您所灌輸給我們的知識(shí),借著您舞起的微風(fēng)揚(yáng)帆起航。
    老師,感謝您選擇相信我們,感謝您堅(jiān)持留下來(lái)教我們這個(gè)基礎(chǔ)薄弱還時(shí)不時(shí)惹您生氣的班級(jí);當(dāng)我們聽(tīng)到在兩個(gè)班中您毅然選擇繼續(xù)教我們時(shí),我們真的好開(kāi)心,好興奮,因?yàn)槲覀兊男哪恐心且晃环Q(chēng)職的好老師,我們不想讓您走;當(dāng)時(shí)我們恨不得上前緊緊擁住您說(shuō)聲謝謝!也是因?yàn)槟牧粝聛?lái),讓我們對(duì)這門(mén)科目還存有信心,讓我們知道我們并不差。
    您,親愛(ài)的張老師,也許不久后的我們將會(huì)分別,但是我們始終不會(huì)把您給忘懷。張老師,愿您永遠(yuǎn)都是快快樂(lè)樂(lè)的,就像現(xiàn)在一樣一直幸福平安下去。
    老師,有一支歌,它會(huì)靜靜地為您譜著愛(ài)的曲子,用它跳動(dòng)的旋律,舞動(dòng)的音符,永遠(yuǎn)地為您吟唱,永遠(yuǎn)為您祝福;歲月將為您雕塑,世界將為您永恒,我們將為您綻放。
    我心目中的好老師心得體會(huì)篇三
    我心目中的好老師是一位負(fù)責(zé)的教師在授業(yè),是一位盡職的教師在解惑,是一位優(yōu)秀的教師在示范,是一位卓越的教師在啟迪。偉大的教育家陶行之先生終生實(shí)踐的宗旨是“千教萬(wàn)教教人求真,千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人?!彼趥鬟f著真心,真心對(duì)待內(nèi)心的良知,真心善待渴求知識(shí)的學(xué)子,真心回報(bào)家長(zhǎng)的重托,真心實(shí)踐教育造福子孫的光榮使命。真心是教師純樸心靈的展示,是誠(chéng)信文明的傳播。真心誠(chéng)意的喜愛(ài)孩子,并讓孩子感受老師的喜愛(ài),是一種功夫也是一門(mén)藝術(shù)。這種喜愛(ài)是對(duì)生命的尊重,而不是功利的訴求。是自心底里流出,而非虛偽的作秀。孩子的成長(zhǎng)不僅是知識(shí)、技能的積累,更重要的是精神和靈魂的發(fā)育、成熟和提升,教育需要好老師的信任和寬容,教育更需要好老師的耐心與守望。
    她雖然是我校的主任,但是她教學(xué)時(shí)總是以一個(gè)平凡的教師對(duì)待自己,對(duì)工作十分“挑剔”、“嚴(yán)格”。高標(biāo)準(zhǔn)、高要求詮釋了她完美主義的理念。課前準(zhǔn)備總是那么充分,她獨(dú)特的教學(xué)方式,新穎的思維與技巧,不但提高了教學(xué)品質(zhì)更讓同學(xué)們從中獲得了創(chuàng)新的能力。及時(shí)而認(rèn)真地批改作業(yè),了解學(xué)情,對(duì)孩子的書(shū)寫(xiě)要求十分嚴(yán)格,哪怕是一個(gè)不到位的細(xì)小環(huán)節(jié)也不放過(guò)。偶爾的出錯(cuò),她會(huì)寬容的指導(dǎo)。屢次的馬虎,她會(huì)毫不留情。孩子們既喜愛(ài)她,又敬畏她。
    在孩子們眼里她是一位好老師,她為孩子找回自信和成功。她為孩子搭建了展示的舞臺(tái)。在她的課堂,孩子們找到了快樂(lè),學(xué)到了知識(shí),奠定了理想的基礎(chǔ)。當(dāng)有同學(xué)掉隊(duì)時(shí),她和這些同學(xué)談心。一次一次關(guān)心,一句一句的鼓舞,一聲一聲的加油吶喊。這一點(diǎn)一滴感動(dòng),深深烙在孩子們心中。
    李主任是一位深受老師敬佩的好老師,敬佩她對(duì)教學(xué)的精益求精,敬佩她對(duì)教學(xué)的銳意創(chuàng)新。課前的精心準(zhǔn)備,課堂的高效、風(fēng)趣,課后的`耐心輔導(dǎo)是她刻苦鉆研的、規(guī)范教學(xué)的縮影。分析學(xué)生,教學(xué)反思,親身實(shí)踐是她精益求精、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼鎸?shí)寫(xiě)照。她有著扎實(shí)的教學(xué)能力,有著獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,有著以書(shū)為伴不斷充實(shí)自我的科研精神。對(duì)待工作勝過(guò)家庭,早到校晚回家,這已是她的生活規(guī)律。
    在市場(chǎng)化經(jīng)濟(jì)的今天,拜金的不少,教師的道德素養(yǎng)、人格魅力靠的不是金錢(qián)地位的標(biāo)識(shí),靠的是豁達(dá)的理想追求,靠的是問(wèn)心無(wú)愧的沖天豪氣。在這個(gè)物質(zhì)財(cái)富越來(lái)越豐富的時(shí)代,追求金錢(qián)的愈來(lái)愈多,追求升官的是很多人的夢(mèng)想。留住這份清貧,守住那份真誠(chéng)、善良和純潔的心靈,是多么的重要!
    百年大計(jì)教育為本,教育大計(jì)教師為本。中國(guó)教育群星璀璨,隨著教育改革的不斷深入,中國(guó)教壇上涌現(xiàn)了一大批優(yōu)秀教師、育人模范、教育專(zhuān)家。他們?cè)诟冻鲋?,也在收獲著,收獲著孩子們的那份真誠(chéng)與渴望,收獲著家長(zhǎng)的熱情與期待,收獲著社會(huì)的認(rèn)可與尊重,收獲著桃李芬芳的教育之春。
    我心目中的好老師心得體會(huì)篇四
    我的老師,他是一位非常帥氣的小伙子,留著酷酷的毛寸發(fā)型,頭發(fā)烏黑發(fā)亮,一張精致的臉上,濃密的眉毛下面長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁,一張不大不小的嘴特別的能說(shuō)!
    暑假的時(shí)候,媽媽在網(wǎng)上給我報(bào)的網(wǎng)課,他就是我的網(wǎng)課語(yǔ)文老師,他每一次上課,我都很期待!
    他每次上課的時(shí)候,總能把課程安排的很有意思!課前,他總會(huì)給我們同學(xué)們先帶來(lái)一個(gè)小小的魔術(shù)表演,把大家的'注意力集中在他的掌控之中,當(dāng)我們看的起勁的時(shí)候,不知不覺(jué)的又被他帶到了正式的課程中,他說(shuō)話有時(shí)候聲音大如洪鐘,有時(shí)候聲音像和風(fēng)細(xì)雨,轉(zhuǎn)眼我們的課程都一個(gè)小時(shí)了!他又很會(huì)投機(jī)所好,專(zhuān)找一些我們這麼大的孩子喜歡的音樂(lè),比如:卡路里,生僻字等等,每次上廁所我都要拿著手機(jī),生怕錯(cuò)過(guò)了很多精彩的環(huán)節(jié),課程中,他還設(shè)計(jì)了很多問(wèn)題,如果答得好!有很多海星獎(jiǎng)勵(lì)!答得不好,也不會(huì)挨批!當(dāng)然老師有時(shí)候也會(huì)給我們挖坑,看我們對(duì)知識(shí)的掌握程度如何!會(huì)進(jìn)一步的重復(fù)學(xué)過(guò)的知識(shí)!就這樣,兩個(gè)小時(shí)的課程很快就在老師的陰陽(yáng)頓挫中結(jié)束了!我還有點(diǎn)兒意猶未盡,戀戀不舍呢!
    他真的很會(huì)講課,講得很生動(dòng)有趣!我很喜歡他,也很期待他的課!
    我心目中的好老師心得體會(huì)篇五
    老師,是一枝蠟燭,照亮我們前進(jìn)的道路;老師,是一艘小船,帶引我們走向最美的地方;老師,是一泓清泉,讓我的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。老師的愛(ài)同母愛(ài)一樣無(wú)私,同父愛(ài)一樣偉大,他不求回報(bào)。我心目中的好老師給予我像母親般無(wú)私的愛(ài)和像父親般偉大的愛(ài),讓我的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖。在我的心里,每一個(gè)老師都很偉大,都很無(wú)私,老師給予學(xué)生的都是默默無(wú)聞的。而我今天要講的我心目中的好老師——李慧娟老師。
    李慧娟老師,是我們的班主任。雖然我和李老師只有僅僅一年半的接觸,但在這一年半的接觸中,我學(xué)到了很多,也感悟了很多。李老師,是個(gè)有責(zé)任心、公平公正、做任何一件事一絲不茍的好老師。在我記憶里,每當(dāng)傍晚我經(jīng)過(guò)五中校門(mén)時(shí),我都會(huì)看到辦公室里的燈還亮著,李老師坐在桌前批改著大量的作業(yè),還有備課。而此時(shí)此刻的我,一股敬佩之情涌上心頭。我看到,李老師的頭上又多了幾根銀發(fā);老師的臉上又多了幾絲皺紋;老師那深深內(nèi)陷的大眼睛里又布滿(mǎn)了許多血絲??????老師的這一行為,觸動(dòng)了我的心靈,讓我的身心即使承受風(fēng)霜雨雪也沉著堅(jiān)定。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間,我才回過(guò)神來(lái),看了看老師那憔悴和疲憊不堪的面孔,我不由得流淚了。
    李老師心地善良,是個(gè)負(fù)責(zé)任的好老師。她為了把班級(jí)管理好,每天都要給我們講很多的道理,表?yè)P(yáng)優(yōu)點(diǎn),指出缺點(diǎn),教育我們確立正確目標(biāo),養(yǎng)成良好習(xí)慣,做一個(gè)優(yōu)秀的人。我記憶憂新,不管我們是臨近考試還是在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,李老師都對(duì)我們很?chē)?yán)格,尤其是在臨近考試的時(shí)候,李老師比我們還著急和擔(dān)心,給我們?cè)黾恿宋缱x,她每天也第一個(gè)來(lái)班里督促我們的午讀,讓我們又讀又背,利用一切的時(shí)間讓我們復(fù)習(xí),迎接考試。等放學(xué)了,她又陪著我們?cè)诎嗬飳?xiě)作業(yè),并且檢查我們所有科目的背誦,我此時(shí)此刻真正的看到了老師的美,是我以前從未見(jiàn)過(guò)的,這是一種高貴、優(yōu)雅、純潔、偉大、無(wú)私、樸實(shí)、默默無(wú)聞、由內(nèi)而外真正的美麗。李老師內(nèi)在的美由內(nèi)而外的散發(fā)出了,令我敬佩不已,還讓我明白了,幫助別人是最快樂(lè)的,當(dāng)別人快樂(lè)時(shí),我們也會(huì)快樂(lè),幫助別人也是一種美德。更為重要的一件事,也是我一輩子不會(huì)忘記的事是:李老師為我們?cè)诎嗬锟蘖?,那時(shí)我們第一次看見(jiàn)平時(shí)一向笑容滿(mǎn)面的李老師哭,而且是為了她的學(xué)生,老師的哭聲哭響了我們七四班每一位學(xué)生的心靈,讓我們從今以后更加努力學(xué)習(xí),奮發(fā)向上,李老師為我們付出了許多心血和汗水,我們也不能讓老師失望,不能讓老師付出的心血和汗水白白流失,我們要為七四班爭(zhēng)光彩,為老師爭(zhēng)光彩,為自己爭(zhēng)光彩。李老師還為了我們,放棄了在我們初中沒(méi)有畢業(yè)前要一個(gè)屬于自己的孩子的理想,老師說(shuō):“她只想把我們好好帶到初三畢業(yè),讓我們現(xiàn)在好好學(xué)習(xí),我們七四班每一個(gè)同學(xué)都是她的孩子,她相信我們不會(huì)讓她失望,并且希望我們以后都可以有出息?!崩蠋煹囊环捵屛腋袆?dòng),我的眼淚又來(lái)了。心里不由自主的有了一定要好好學(xué)習(xí)的念頭,不能讓老師失望。
    李老師,是唯一的一個(gè)不放棄任何同學(xué)的老師,不管班里同學(xué)的學(xué)習(xí)好與壞,她都不會(huì)放棄,因?yàn)樗嘈盼覀儯慨?dāng)考試成績(jī)下來(lái)的時(shí)候,即使我們班的總成績(jī)沒(méi)有拿到第一,老師也會(huì)鼓勵(lì)我們,不能放棄,不能有一點(diǎn)松懈,要付出雙倍的努力,甚至更多倍的努力才可以成功,我們永遠(yuǎn)是最棒的,所以不能輸在新的起跑線上。當(dāng)我們因成績(jī)不理想而氣餒時(shí),老師主動(dòng)找我們談心,并安慰我們,下次考好就行了,只要我們付出就一定有回報(bào)。李老師愛(ài)每一個(gè)同學(xué),學(xué)習(xí)上給我們鼓勵(lì),生活上對(duì)我們關(guān)心。讓我們的心常常感到與眾不同的溫暖。
    我心目中的好老師就是這樣,三尺講臺(tái),四季晴雨,嘔心瀝血,誨人不倦。把愛(ài)全給了我們,把世界給了我們。老師,如果把你比做蚌,那么學(xué)生便是蚌里的砂粒,您用愛(ài)去磨練它??????經(jīng)年累月,砂粒便磨成了一顆顆珍珠,光彩熠熠。我心目中的好老師就是這樣,知識(shí)淵博,教導(dǎo)有方,各具風(fēng)采。老師,是您引導(dǎo)我們?nèi)テ穱L讀書(shū)的快樂(lè)。是您告訴我們,書(shū)是精神的糧食,我們應(yīng)該樂(lè)于跟它做朋友。是您,教會(huì)了我們積極學(xué)習(xí)。是您,領(lǐng)著我們邁開(kāi)人生的腳步年。是您,引導(dǎo)我們走出無(wú)知,走向智慧!
    李老師,我心目中的好老師,總在以無(wú)窮的智慧啟迪人。她在努力尋求教學(xué)規(guī)律同時(shí),不忘深挖教學(xué)藝術(shù)。我清楚的記得李老師說(shuō)過(guò)“一個(gè)人的習(xí)慣決定一個(gè)人的性格,一個(gè)人的性格決定一個(gè)人的工作態(tài)度?!彼脑捵屛腋锌f(wàn)千。李老師是一個(gè)平凡的教師,但對(duì)工作十分“嚴(yán)格”。高標(biāo)準(zhǔn)、高要求詮釋了她完美主義的理念。李老師不會(huì)放過(guò)任何一次鼓勵(lì)學(xué)生的機(jī)會(huì),因?yàn)槔蠋熤溃诤⒆觽冄劾?,鼓?lì)是找回自信和成功的催化劑。李老師懂孩子的心,有的天真,有的懂事,有的堅(jiān)強(qiáng),有的脆弱,所以她決不能輕易傷害和踐踏。當(dāng)同學(xué)們遇到困難時(shí),老師和我們談心,用善意的行動(dòng)去支持我們。一次關(guān)心孩子的家訪,一句挫折時(shí)的鼓舞,一句生病時(shí)的問(wèn)候,一句成功后的祝賀,一聲長(zhǎng)跑時(shí)的加油吶喊。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴感動(dòng)深深烙在我們的心中。這種感動(dòng)在同學(xué)之間相互傳遞和發(fā)揚(yáng)。我們?nèi)〉煤贸煽?jī)時(shí),老師總會(huì)露出會(huì)心的微笑。是老師的治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)改變著學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。只有真正心靜的人,才能做到虛懷若谷,才能不計(jì)厲害得失,才能容人之過(guò),不責(zé)于人,做到寬宏大量。有一顆靜心,是為了使自己面對(duì)道路的挫折輕松自如。李老師,她會(huì)靜心、快樂(lè)同在,不會(huì)整天板著臉訓(xùn)斥學(xué)生。老師在付出著,也在收獲著,收獲著孩子們的那份真誠(chéng)與渴望,收獲著家長(zhǎng)的熱情與期待,收獲著社會(huì)的認(rèn)可與尊重,收獲著桃李芬芳的教育之春。
    李老師,就是這樣一個(gè)好老師,似乎在她身上能找到的就只有優(yōu)點(diǎn),她是個(gè)活動(dòng)于人間煙火的天使,她是一個(gè)捧著書(shū)本奉獻(xiàn)愛(ài)心的天使,她也是一個(gè)不斷激勵(lì)學(xué)生的。
    勵(lì)志。
    天使……李老師,您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房,無(wú)數(shù)顆心被您牽引激蕩,連您的背影也凝聚著滾燙的目光……您不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家,卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊,我怎能把您遺忘!刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師,您的名字刻在我們心靈上,這才真正永存。您的思想,您的話語(yǔ),充溢著詩(shī)意,蘊(yùn)含著哲理,又顯得那么神奇呵,在我的腦海里,它們?cè)て疬^(guò)多少美妙的漣漪!您推崇真誠(chéng)和廉潔,以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。我崇拜偉人、名人,可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人,我的老師——李慧娟老師。您對(duì)我們嚴(yán)格要求,并以自己的行動(dòng)為榜樣。您的規(guī)勸、要求,甚至命令,一經(jīng)提出,便要我們一定做到,然而又總使我們心悅誠(chéng)服,自覺(jué)行動(dòng)。這就是您留在我心中的高大形象。在我的心目中,您是最嚴(yán)厲的父親,又是最慈祥的媽媽?zhuān)荒菬o(wú)名英雄,又是教壇名師。您的音容笑貌,時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前;您是品行人格,永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。
    啊,老師!人類(lèi)靈魂的工程師,唯有這光輝的名字,才有著像大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵!老師,這個(gè)光彩奪目的名稱(chēng),將像一顆燦爛的明星,永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。即使我兩鬢斑白,依然會(huì)由衷地呼喚您一聲老師!在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前,我永遠(yuǎn)是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生!在生活的大海上,老師,您就像高高的航標(biāo)燈,屹立在遼闊的海面上,時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程!毫不吝惜地燃燒自己,發(fā)出全部的熱,全部的光,全部的能量。老師,您像紅燭,受人愛(ài)戴,令人敬仰!
    有人說(shuō),師恩如山,因?yàn)楦呱轿∥?,使人崇敬。我還要說(shuō),師恩似海,因?yàn)榇蠛:棋瑹o(wú)法估量。您在學(xué)生的心目中,是“真的種子,善的信使,美的旗幟”。您是嚴(yán)冬里的炭火,是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石,是霧海中的航標(biāo)燈。
    老師,大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁;我卻要說(shuō),您就是祖國(guó)的棟梁。正是您,支撐起我們一代人的脊梁!您像一支紅燭,為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以用兩個(gè)字就是--燃燒!不停的燃燒!您講的課,是那樣豐富多采,每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù),讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿(mǎn)春意!老師,快推開(kāi)窗子看吧,這滿(mǎn)園春色,這滿(mǎn)園桃李,都在向您敬禮!如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn),怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花?啊,老師,人類(lèi)靈魂的工程師,有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)!傳播知識(shí),就是播種希望,播種幸福。老師,您就是這希望與幸福的播種人!
    老師,您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照,用美的雨露滋潤(rùn),我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!您為花的盛開(kāi),果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭!啊,老師,您的精神,永記我心!您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根,使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng),又使樹(shù)枝上掛滿(mǎn)豐碩的果實(shí),卻并不要求任何報(bào)酬。您給了我們一桿生活的尺,讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子,讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。您是大橋,為我們連接被割斷的山巒,讓我們走向收獲的峰巔。老師,您用人類(lèi)最崇高的感情——愛(ài),播種春天,播種理想,播種力量……用語(yǔ)言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤(rùn),這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。您工作在今朝,卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您教學(xué)在課堂,成就卻在祖國(guó)的四面八方。您的教師生涯,有無(wú)數(shù)驕傲和幸福的回憶,但您把它們珍藏在心底,而只是注視著一待開(kāi)拓的園地。您是火種,點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;您是石級(jí),承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。您像一支蠟燭,雖然細(xì)弱,但有一分熱,發(fā)一分光,照亮了別人,耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn),令人永志不忘。您講課的語(yǔ)言,悅耳像叮咚的山泉,親切似潺潺的小溪,激越如奔瀉的江流……春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話,那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師,您從未在別人面前炫耀過(guò),但那盛開(kāi)的桃李,就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。您的愛(ài),太陽(yáng)一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛(ài),比父愛(ài)更嚴(yán)峻,比母愛(ài)更細(xì)膩,比友愛(ài)更純潔。您——老師的愛(ài),天下最偉大,最高潔。李老師,謝謝您!李老師,您辛苦了!李老師,您為我們操碎了心!您永遠(yuǎn)都是我心目中的好老師,老師,我愛(ài)您!
    我心目中的好老師心得體會(huì)篇六
    如果我是一條魚(yú),您便是那廣闊的海洋.如果我是一棵樹(shù),您便是那美麗的陽(yáng)光.如果我是一只鳥(niǎo),您便是那茂密的森林.
    您不是一個(gè)稱(chēng)職的魔術(shù)師,因?yàn)榫实谋硌葜?,你都?huì)講清事物的真相.但您是個(gè)合格的化劑師,各種反應(yīng)你都能輕松闡述其本質(zhì).我敬愛(ài)的化學(xué)老師,初中的生活讓我難以忘懷,您是一棵挺拔的樹(shù),曾經(jīng)結(jié)過(guò)成熟的果實(shí).歲月在您的身上鐫刻下蒼老的年輪.您的身旁卻崛起一片森林郁郁蔥蔥.三年了,數(shù)不清對(duì)您的怨:怨您年年太操勞,一頭黑發(fā)何處找?怨您月月太煎熬,那么多作業(yè)非要一夜改好;怨您日日太單調(diào),總是跟一個(gè)個(gè)蠻小子打交道.
    一群群小鳥(niǎo)飛走了,揮揮手道聲再見(jiàn),憨憨地咧觜一笑,沒(méi)留下一點(diǎn)點(diǎn)酬報(bào).卻把頑皮傷心塞進(jìn)您的大腦,不知您扔掉不扔掉.
    啊!我的好老師,是你告訴我要自信,不言棄.不放棄.你告訴我說(shuō):放棄是因?yàn)樽约阂庵颈∪?害怕失敗,你一定不要輕易放棄,因?yàn)檩p易放棄你會(huì)永遠(yuǎn)到達(dá)不了勝利的終點(diǎn).從此我鼓起了繼續(xù)的勇氣.
    我心目中的好老師心得體會(huì)篇七
    是一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人,有了學(xué)問(wèn)就可以教我們知識(shí),讓我們變得非常聰明。
    是不會(huì)布置那么多的作業(yè)的老師,讓我們沒(méi)有壓力,輕松地學(xué)習(xí)。
    ,她會(huì)天天帶著微笑,同學(xué)們向她問(wèn)好時(shí)候她會(huì)笑瞇瞇的笑著回答。
    我心目中的.老師,她講課時(shí)候會(huì)很幽默,讓我們喜歡上她的課堂。
    是多彩多樣的,她們的性格是不一樣的,她們的教課方法也不一樣,有的老師嚴(yán)厲,有的老師開(kāi)朗,還有的老師很幽默。今年教我的老師,有時(shí)嚴(yán)厲,有時(shí)開(kāi)朗,尤其是英語(yǔ)老師最幽默,但我相信經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,每個(gè)老師在我心里都是平等的。
    我心目中的好老師心得體會(huì)篇八
    姜老師:
    您好!
    記得那天,您在課間操時(shí)悄悄地對(duì)我說(shuō),“你有能力把語(yǔ)文月考答好,有能力打100分,好好努力,會(huì)成功的!”。這次,我雖然沒(méi)有打100分,可您那句話激勵(lì)了我,在剩下二節(jié)課上,我認(rèn)真聽(tīng)講,在課后我抽時(shí)間認(rèn)真復(fù)習(xí)。雖然這次我只得了97分,但是我進(jìn)步了,我還要繼續(xù)努力!有了這次的進(jìn)步,我非常感謝老師您對(duì)我的關(guān)心!如果沒(méi)有您那句激勵(lì)的話,我可能還在原地踏步。所以我從心里說(shuō)一句,“老師,謝謝您了!”
    老師,您這樣的關(guān)心和愛(ài)護(hù)我們,我們一定努力學(xué)習(xí),用最好的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)報(bào)達(dá)您!
    最后,我祝您工作順利,身體健康,萬(wàn)事如意!
    我心目中的好老師心得體會(huì)篇九
    在我小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯中,教過(guò)我的老師也不少。他們當(dāng)中,有的對(duì)學(xué)生要求十分嚴(yán)厲;有的上課很風(fēng)趣;有的注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng);也有的強(qiáng)調(diào)分?jǐn)?shù)的重要。真是教學(xué)風(fēng)格各有千秋。那么,您想知道究竟是誰(shuí)嗎?他的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)又是怎樣的呢?請(qǐng)聽(tīng)我娓娓道來(lái)。
    是錢(qián)老師。他形象儒雅,看上去和藹可親。他談吐得體自然,好像懂得的知識(shí)永遠(yuǎn)比我們多得多。他像春風(fēng),為我們播撒知識(shí)的種子;像春雨滋潤(rùn)我們求知的心田。老師是知識(shí)的化身,他為國(guó)育才,為人師表,與自己尊敬的老師朝夕相處,我們的心中始終灑滿(mǎn)陽(yáng)光始終充滿(mǎn)快樂(lè)。
    錢(qián)老師調(diào)控課堂氣氛的高手,他的課堂體現(xiàn)著他豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),體現(xiàn)著不知不覺(jué)的親和力,使不愿意聽(tīng)課的學(xué)生也不由自主的精力集中的聽(tīng)課,為他優(yōu)秀的講解所吸引。要知道設(shè)計(jì)好這樣的課堂需要多少心血和智慧?。∥蚁?,老師施教的方法是重要的,要想給別人一杯水,老師沒(méi)有一桶水甚至一缸水的知識(shí)容量是很難實(shí)現(xiàn)課堂創(chuàng)新的。而錢(qián)老師則積極改進(jìn)每一堂課,讓每一堂課都緊湊而嚴(yán)謹(jǐn),活潑而充滿(mǎn)幽默感。這樣上起課來(lái)即不枯燥乏味,又讓學(xué)生在輕松中掌握科學(xué)知識(shí),在快樂(lè)中健康成長(zhǎng),這樣的高手老師誰(shuí)不喜歡呢?可見(jiàn),錢(qián)老師真是一位寓教于樂(lè)的好老師。
    錢(qián)老師不僅有對(duì)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、全力負(fù)責(zé)的態(tài)度,還有愛(ài)崗敬業(yè)的精神。這樣的老師具有陽(yáng)光心態(tài),我們會(huì)暗地里親切的稱(chēng)他為陽(yáng)光老師。他精心備課,嘔心瀝血的批改每一份作業(yè),并對(duì)班里的優(yōu)等生和差生一視同仁,做到公平公正。尤其是對(duì)待差生的態(tài)度上,錢(qián)老師不是使用毀滅性的語(yǔ)言打擊學(xué)生的自尊心,而是心平氣和耐心講解,這樣的老師,他的一言一行都可能會(huì)給學(xué)生造成終生的影響。錢(qián)老師還懂得欣賞學(xué)生的長(zhǎng)處,多給學(xué)生以鼓勵(lì)和自信。記得錢(qián)老師剛剛來(lái)的我們班時(shí),我還不太適應(yīng),對(duì)錢(qián)老師有種陌生感,因而導(dǎo)致成績(jī)一下子下降了許多。錢(qián)老師非但沒(méi)有歧視我而且經(jīng)常鼓勵(lì)我,我才慢慢有了自信心和與優(yōu)等生一比高下的勇氣。假如錢(qián)老師對(duì)我很不耐煩,并挫傷了我的上進(jìn)心,那么,很難想像我現(xiàn)在是怎樣糟糕的學(xué)習(xí)狀況。
    錢(qián)老師也是一個(gè)具有愛(ài)心的人。我覺(jué)得愛(ài)心是一個(gè)好老師的表情,并傳遞溫暖傳遞真情。有一次上課時(shí),我因?yàn)樯ぷ影l(fā)炎導(dǎo)致發(fā)出的聲音很嘶啞,很小,弄得我十分難受。這是,熱心的錢(qián)老師發(fā)現(xiàn)了我的問(wèn)題,并輕切地詢(xún)問(wèn)我怎么了。知道我的病情后,錢(qián)老師還主動(dòng)拿藥給我含在嘴里,潤(rùn)潤(rùn)嗓子,現(xiàn)在想起來(lái)我心里還暖融融的。這一個(gè)關(guān)切的問(wèn)候不正是一個(gè)好老師的生動(dòng)寫(xiě)照嗎?還有一次,班里開(kāi)展了為貧困生捐款的活動(dòng),開(kāi)始同學(xué)們都不太情愿,而老師卻告訴我們:同學(xué)之間相互友愛(ài),相互幫助是應(yīng)該的。老師還毫不猶豫的帶頭捐了比學(xué)生多好幾倍的善款。通過(guò)這件事,我看到了“人類(lèi)靈魂工程師”的高貴心靈。錢(qián)老師施愛(ài)心于他人,把溫馨送給需要幫助的人的舉動(dòng)深深地影響了我,打動(dòng)了我??梢?jiàn),錢(qián)老師果真不配是一位心中充滿(mǎn)愛(ài)的好老師??!
    這就是,我希望所有教我的老師都像錢(qián)老師這么優(yōu)秀。
    我心目中的好老師心得體會(huì)篇十
    老師——我們每一個(gè)人在學(xué)習(xí)生活中都能遇到,并且每個(gè)人的心目中都有一位老師,在我們的背后默默地支持著我們。我們班的班主任姜亞玲老師就是。
    姜老師是一位和藹可親、十分樸素的人,40多歲的她高高的身材,一張白里透紅的臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛;雖然姜老師有一點(diǎn)胖,但我們每天看到的是一位衣著合體、舉止大方的老師。在我的眼里,即使姜老師沒(méi)有濃妝淡抹,她也像天仙似的,每時(shí)每刻都顯得十分美麗漂亮。
    姜老師您太辛苦了!人們都說(shuō)老師是紅燭,燃燒自己卻照亮別人;老師是春蠶,吐盡了自己的銀絲送給他人防寒;老師是園丁,用心澆灌了祖國(guó)未來(lái)的花朵。您就是為我們吐絲的春蠶,您就是澆灌我們的園丁。
    姜老師您就是!在教師節(jié)即將到來(lái)之際,我祝愿您身體健康!萬(wàn)事如意!幸??鞓?lè)!
    我心目中的好老師心得體會(huì)篇十一
    老師,在每個(gè)人心中都不一樣,而在是這樣的。
    她既美麗,又善良。在嚴(yán)厲的面孔下卻有著一顆慈祥、可愛(ài)的心。經(jīng)常和同學(xué)們開(kāi)開(kāi)玩笑,是一位很“合群”的老師。
    她也是無(wú)微不至的,關(guān)心著同學(xué)們的身體健康,一旦發(fā)現(xiàn)哪位同學(xué)身體不適的時(shí)候,立馬將他送往醫(yī)務(wù)室進(jìn)行檢查。如果是生了病,二話不說(shuō)就給學(xué)生的家長(zhǎng)打電話、開(kāi)假條,讓他回家好好休息休息,等完全好了以后再繼續(xù)回來(lái)讀書(shū)。
    她有時(shí)也很?chē)?yán)厲,只要發(fā)現(xiàn)有同學(xué)在課堂上做小動(dòng)作,便會(huì)“棍棒伺候”,讓他意識(shí)到自己的錯(cuò)誤并改正,不能一錯(cuò)再錯(cuò)??芍灰幌抡n,她那股嚴(yán)厲勁兒又煙消云散了。
    她能和同學(xué)們玩到一起,和他們開(kāi)開(kāi)玩笑。面對(duì)同學(xué)們也不會(huì)經(jīng)常板著個(gè)臉,有時(shí)也會(huì)笑臉相迎。
    這個(gè)優(yōu)點(diǎn)數(shù)不勝數(shù),缺點(diǎn)卻寥寥無(wú)幾的老師,正是——我們班上的易老師呀!
    我心目中的好老師心得體會(huì)篇十二
    “老師”這個(gè)詞在詞典中的解釋是傳授知識(shí)的人,其實(shí)不然,只要能給你幫助,不論年老幼小,都可以成為你的老師。古人曾說(shuō)會(huì)者為師嘛!我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上需要在學(xué)習(xí)上給予啟發(fā)、生活中給你幫助的好老師。但真正的理想的好老師在哪里呢,也許有很多,知識(shí)我們暫時(shí)沒(méi)有遇到或認(rèn)識(shí)到而已。
    是一個(gè)幽默風(fēng)趣的人,能在課堂教學(xué)中恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用幽默這種潤(rùn)滑劑,不盡激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,還能拉近師生之間的距離,促進(jìn)師生之間的感情,豈不是一舉多得。如果教師一味信守師道尊嚴(yán)的古訓(xùn),古板地傳道、授業(yè)、解惑,而忽視與學(xué)生的平等交流,其結(jié)果必然是培養(yǎng)出一批墨守成規(guī),毫無(wú)個(gè)性、不會(huì)自主學(xué)習(xí)的庸才。
    應(yīng)該是個(gè)善于鼓勵(lì)的人,而不只是教育方式蠻橫,粗暴,只會(huì)埋怨、恨鐵不成鋼式的老師。這兒有一個(gè)真實(shí)的故事:某校有一位女教師,在學(xué)校體罰學(xué)生是出了名的,哪個(gè)學(xué)生看見(jiàn)她就像看到瘟神似的,轉(zhuǎn)頭就跑。盡管這樣她依然對(duì)自己的教育方法很自信,按她的話講就是,好學(xué)生是打出來(lái)的。有次,小麗同學(xué)只因一個(gè)問(wèn)題沒(méi)有回答出來(lái),被她揪起頭發(fā)拖到講臺(tái)上,當(dāng)著全班同學(xué)的面,朝小麗的臉上就是一巴掌,又足足教訓(xùn)了五六分鐘,直到小麗嘴角滲出血來(lái)才收手。就是有這樣一些老師,始終認(rèn)為沒(méi)有規(guī)矩不成方圓,殊不知這種做法不僅直接惡化師生關(guān)系,對(duì)自己的名譽(yù)也有所影響。要知道,打并不是教育學(xué)生的.唯一方式,作為師長(zhǎng)要以德服人,以情感人,特別是要善于鼓勵(lì)學(xué)生,所謂好孩子是夸出來(lái)的。面對(duì)學(xué)業(yè)有困難的小麗同學(xué),恰當(dāng)是引導(dǎo)、適時(shí)鼓勵(lì),能幫助正視自己的不足,勇于改進(jìn),促使她揚(yáng)起智慧的風(fēng)帆,豈不更好。凡是濫用暴力的做法是行不通,所謂棍棒底下出天才的做法已經(jīng)過(guò)時(shí)了。
    標(biāo)準(zhǔn)還有很多,但是,每個(gè)老師都有自己的風(fēng)格和個(gè)性特點(diǎn),適合自己的就是最好的。