有時(shí)候，人們總會(huì)感到迷茫和困惑，需要一份給予啟示的話語(yǔ)?？偨Y(jié)的寫(xiě)作要注意遣詞造句的準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)性，避免語(yǔ)法錯(cuò)誤和用詞不當(dāng)?shù)那闆r?？偨Y(jié)范文的觀點(diǎn)和結(jié)論僅代表作者個(gè)人，不一定適用于所有情況。
談話心得記錄表篇一
王鵬：根據(jù)安排，我們兩個(gè)談?wù)勑?，交流一下?duì)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。怎樣樣，您先談一談張帥：這次活動(dòng)對(duì)我來(lái)講是十分難得的學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì)。經(jīng)過(guò)參加學(xué)習(xí)教育，也真的感到提高很快，收獲很大。經(jīng)過(guò)在學(xué)習(xí)教育中分加強(qiáng)析，查擺問(wèn)題，才真正找到了不足，看清了努力的方向。王鵬：你的學(xué)習(xí)態(tài)度很認(rèn)真、提高很明顯，收獲也很大。你雖是一位有幾年黨齡的黨員，但和你相比明顯地有差距。我們的工作很忙，有的時(shí)候?qū)Υ齺?lái)訪的群眾難免缺乏耐心，作為辦公室負(fù)責(zé)人，你必須要注意;再一方面，我們林業(yè)局的同志，我平時(shí)與他們談心較少，對(duì)他們?cè)谏钌详P(guān)心不夠，我沒(méi)想到的地方你要多提醒我。
張帥：您工作很出色，一向是我學(xué)習(xí)的榜樣。您是老黨員，以后對(duì)我多幫忙啊。另外我覺(jué)得你要多深入基層，多關(guān)心職工，要注意講究公平公正，我們向您匯報(bào)問(wèn)題的時(shí)候，你要有耐心。
王鵬：今后我必須改正，我們互相學(xué)習(xí)吧。
談話心得記錄表篇二
近期我參與了一項(xiàng)關(guān)于談話記錄表的工作，在這個(gè)過(guò)程中我對(duì)這一工具有了更深入的了解與體會(huì)。談話記錄表是很多工作場(chǎng)合中經(jīng)常使用的一種簡(jiǎn)單而實(shí)用的工作工具，通過(guò)記錄談話內(nèi)容、主題、時(shí)間等信息，不僅可以幫助管理者了解員工的工作進(jìn)展和問(wèn)題，還可以對(duì)溝通效果進(jìn)行評(píng)估和改進(jìn)。在工作中使用談話記錄表的過(guò)程中，我體會(huì)到了這一工具的重要性和優(yōu)勢(shì)，也提出了一些建議和改進(jìn)的意見(jiàn)。下面我將分享我的談話記錄表心得體會(huì)。
首先，談話記錄表在工作中的重要性不可忽視。記錄談話內(nèi)容和信息可以幫助管理者更加了解員工的工作進(jìn)展和問(wèn)題。在與員工進(jìn)行談話交流的過(guò)程中，很多細(xì)節(jié)和信息往往容易被忽略或者遺忘。使用談話記錄表可以把談話內(nèi)容清晰、完整地記錄下來(lái)，方便之后進(jìn)行回顧和評(píng)估。通過(guò)對(duì)記錄表的分析，管理者可以發(fā)現(xiàn)員工的問(wèn)題和困惑，并及時(shí)采取措施進(jìn)行溝通和解決，以保證工作進(jìn)展的順利進(jìn)行。因此，談話記錄表在工作中的重要性不言而喻。
其次，談話記錄表的優(yōu)勢(shì)在于提高溝通的效果和質(zhì)量。記錄談話的過(guò)程中，我們不僅要做到客觀、準(zhǔn)確地記錄談話內(nèi)容，還要能夠分析和歸納信息，找出問(wèn)題所在，并采取相應(yīng)的解決措施。通過(guò)記錄表，我們可以更好地理解員工的需求和困擾，讓溝通更加詳盡和完整。同時(shí)，記錄談話內(nèi)容可以減少信息的丟失和歧義，避免雙方對(duì)同一問(wèn)題的理解和記憶不一致。這樣一來(lái)，溝通的效果和質(zhì)量也會(huì)有所提高。
再者，使用談話記錄表也有助于形成良好的工作習(xí)慣和規(guī)范。記錄談話內(nèi)容可以讓我們形成系統(tǒng)、規(guī)范的記錄習(xí)慣，使得工作更加有條理和高效。在記錄談話的過(guò)程中，我們需要關(guān)注細(xì)節(jié)、把握主題、整理信息，這也是一種培養(yǎng)我們思考和組織能力的過(guò)程。通過(guò)對(duì)談話記錄表的使用，我們能夠逐步養(yǎng)成良好的工作規(guī)范和習(xí)慣，提高我們的工作能力和效率。
然而，當(dāng)前談話記錄表存在一些問(wèn)題和不足，我在使用過(guò)程中也提出了一些改進(jìn)的建議。首先，談話記錄表的格式和內(nèi)容需要更加簡(jiǎn)潔明了。有時(shí)候記錄表的內(nèi)容過(guò)于繁瑣和復(fù)雜，不利于我們快速編寫(xiě)和理解。我建議將談話記錄表的格式和內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)化和簡(jiǎn)化，保留必要的信息同時(shí)去除冗余的內(nèi)容。其次，談話記錄表的使用需要更多的指導(dǎo)和培訓(xùn)。有些同事對(duì)記錄表的使用方法和技巧并不熟悉，導(dǎo)致記錄表的效果和質(zhì)量不佳。我建議組織相關(guān)的培訓(xùn)和指導(dǎo)，幫助同事們更好地掌握記錄表的使用技巧和方法。最后，經(jīng)常性的總結(jié)和評(píng)估也是談話記錄表的改進(jìn)方向。我們可以定期回顧和分析談話記錄表，總結(jié)出有效的溝通方法和經(jīng)驗(yàn)，推廣到其他部門(mén)和人員中，以提升組織的溝通效果和管理水平。
總之，通過(guò)這次工作中使用談話記錄表的經(jīng)驗(yàn)，我深刻體會(huì)到了談話記錄表在工作中的重要性和優(yōu)勢(shì)。談話記錄表可以幫助管理者了解員工的工作進(jìn)展和問(wèn)題，提高溝通的效果和質(zhì)量，形成良好的工作習(xí)慣和規(guī)范。然而，目前談話記錄表存在一些問(wèn)題和不足，需要我們不斷地進(jìn)行改進(jìn)和優(yōu)化。通過(guò)優(yōu)化談話記錄表的格式和內(nèi)容，提供更多的培訓(xùn)和指導(dǎo)以及經(jīng)常性的總結(jié)和評(píng)估，我們可以進(jìn)一步改善談話記錄表的質(zhì)量和效果，提升我們的工作能力和管理水平。談話記錄表作為一種簡(jiǎn)單而實(shí)用的工具，將繼續(xù)在工作中發(fā)揮重要的作用。
談話心得記錄表篇三
表1：
黨員姓名。
所屬支部。
職務(wù)。
談心對(duì)象。
是否黨員。
職務(wù)。
談心時(shí)間。
主要內(nèi)容。
注：1、本表由每名黨員填寫(xiě)，黨支部留存?zhèn)洳?2、本表可復(fù)制。
表2：
黨支部名稱：
序號(hào)。
黨員姓名。
黨內(nèi)談心人數(shù)。
黨外談心人數(shù)。
談心總?cè)藬?shù)。
合計(jì)。
統(tǒng)計(jì)人：黨支部書(shū)記：年月日。
表3：
××××大學(xué)××××教育活動(dòng)。
黨員黨性分析材料閱審表。
姓名。
所在單位。
職務(wù)。
黨性分析材料上報(bào)時(shí)間。
審閱人意見(jiàn)。
審閱人簽名：
2005年月日。
注：本表由黨員本人粘貼在個(gè)人黨性分析材料的封面上。
談話心得記錄表篇四
黨支部名稱：
談話時(shí)間：
談話人：
被談話人：
談話內(nèi)容：
__：通過(guò)“不忘初心、牢記使命”教育活動(dòng)，您對(duì)自身的反思肯定不少。請(qǐng)您先談?wù)勛约荷砩系牟蛔惆?。我們相互提醒，共同進(jìn)步。
__：我要檢討一下自己：在學(xué)習(xí)上我還存在著應(yīng)付思想，表現(xiàn)為態(tài)度不夠認(rèn)真，缺乏自覺(jué)性，平時(shí)強(qiáng)調(diào)工作忙而放松學(xué)習(xí)要求，讀書(shū)也只求數(shù)量不求質(zhì)量，使自己的政治素質(zhì)難以提高。
__：這樣的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。我自己也存在著這樣的問(wèn)題。我在理想信念上對(duì)自己沒(méi)有高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ?，有時(shí)半途而廢。我認(rèn)為，我們應(yīng)該不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，全面提高自身政治素質(zhì)，牢記黨的宗旨，增強(qiáng)黨性的鍛煉。
__：現(xiàn)在我認(rèn)識(shí)到，只有理論上清醒和堅(jiān)定，才能保持政治上的清醒和堅(jiān)定，學(xué)習(xí)是世界觀改造問(wèn)題，理論水平提高了，看問(wèn)題的能力也會(huì)提高，工作能力才會(huì)提高。
__：不錯(cuò)。只有刻苦學(xué)習(xí)理論，才能樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，才能保證共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性和純潔性。說(shuō)到工作上，我要批評(píng)你了：就是在業(yè)務(wù)上滿足于現(xiàn)狀，缺乏刻苦鉆研的精神，對(duì)你自己負(fù)責(zé)的工作都是浮于表面，沒(méi)有認(rèn)真從理論上分析研究，深入了解關(guān)鍵所在，難以從本質(zhì)上提高工作質(zhì)量。
__：這主要是我的工作主動(dòng)性差造成的。由于工作壓力大，又不易見(jiàn)成績(jī)，所以沒(méi)有深入鉆研下去，沒(méi)有起到一個(gè)黨員的模范帶頭作用。今后我要向先進(jìn)典型學(xué)習(xí)，同時(shí)勤于學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)，完善自我。
__：你的思想和工作表現(xiàn)都是不錯(cuò)的，你能夠遵守紀(jì)律，作風(fēng)正派，工作勤懇，為工作作出了應(yīng)有的奉獻(xiàn)。但在工作中還存在著積極性和主動(dòng)性不夠。在工作標(biāo)準(zhǔn)上不夠嚴(yán)格，只按照領(lǐng)導(dǎo)安排和工作要求開(kāi)展工作，工作按部就班，缺乏工作主動(dòng)性和工作積極性，不能夠很好的創(chuàng)新工作方式、方法，造成了僑務(wù)工作循規(guī)蹈矩，沒(méi)有創(chuàng)新，不能充分發(fā)揮出工作職能，只滿足于應(yīng)付本職，只求完成任務(wù)。此外，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，存在畏難情緒和急躁思想，精神狀態(tài)不能很好的適應(yīng)工作開(kāi)展要求，不能以平和的心態(tài)做好工作，還需要進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感。
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談話心得記錄表篇五
以上這幾個(gè)學(xué)生在七年級(jí)的時(shí)候，很喜歡上體育課，課堂表現(xiàn)積極，自從升入八年級(jí)后，他們上課總是不認(rèn)真聽(tīng)講,課堂技術(shù)練習(xí)消極,應(yīng)付。
1、你喜歡體育課嗎？為什么？
2、你覺(jué)得體育課的學(xué)習(xí)重要嗎？
3、那你上課時(shí)的表現(xiàn)是怎樣？
學(xué)生都喜歡體育課，也認(rèn)識(shí)到體育課鍛煉身體的作用，但是其他課業(yè)的繁重讓學(xué)生疲憊不堪，到上體育課時(shí)光想自由活動(dòng)，甚至有些學(xué)生希望體育課多上自習(xí)，來(lái)完成文化課老師布置的大量作業(yè)。這反映出一個(gè)很?chē)?yán)重的.現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，學(xué)生注重文化課學(xué)習(xí)，沒(méi)有多余的時(shí)間進(jìn)行身體鍛煉，僅有的體育課是他們用來(lái)放松緊張學(xué)習(xí)的大腦的，體育課根本沒(méi)有起到鍛煉學(xué)生身體的作用。還有相當(dāng)一部分學(xué)生認(rèn)為體育課是用來(lái)玩的。
1、正確引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)體育運(yùn)動(dòng)的重要性。
2、讓學(xué)生合理分配各學(xué)科學(xué)習(xí)時(shí)間，達(dá)到各學(xué)科均衡發(fā)展。
談話心得記錄表篇六
王鵬：根據(jù)安排，我們兩個(gè)談?wù)勑?，交流一下?duì)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。怎樣樣，您先談一談張帥：這次活動(dòng)對(duì)我來(lái)講是十分難得的學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì)。經(jīng)過(guò)參加學(xué)習(xí)教育，也真的感到提高很快，收獲很大。經(jīng)過(guò)在學(xué)習(xí)教育中分加強(qiáng)析，查擺問(wèn)題，才真正找到了不足，看清了努力的方向。王鵬：你的學(xué)習(xí)態(tài)度很認(rèn)真、提高很明顯，收獲也很大。你雖是一位有幾年黨齡的黨員，但和你相比明顯地有差距。我們的工作很忙，有的時(shí)候?qū)Υ齺?lái)訪的群眾難免缺乏耐心，作為辦公室負(fù)責(zé)人，你必須要注意;再一方面，我們林業(yè)局的同志，我平時(shí)與他們談心較少，對(duì)他們?cè)谏钌详P(guān)心不夠，我沒(méi)想到的地方你要多提醒我。
張帥：您工作很出色，一向是我學(xué)習(xí)的榜樣。您是老黨員，以后對(duì)我多幫忙啊。另外我覺(jué)得你要多深入基層，多關(guān)心職工，要注意講究公平公正，我們向您匯報(bào)問(wèn)題的時(shí)候，你要有耐心。
王鵬：今后我必須改正，我們互相學(xué)習(xí)吧。
談話心得記錄表篇七
教書(shū)育人，要懂得做好記錄才能保證教育的質(zhì)量，下面就是小編分享的學(xué)生家長(zhǎng)談話記錄表，一起來(lái)看一下吧。
幾乎所有的學(xué)生在校園內(nèi)都能主動(dòng)遵守校紀(jì)校規(guī)，能夠有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，主動(dòng)為班集體出力。例如：秦徐銘同學(xué)能始終抓好班集體的衛(wèi)生工作，每天不辭勞苦地參加到打掃微機(jī)房的工作中去。這種不怕苦不怕累的精神讓同學(xué)們佩服，部分男生在他的帶領(lǐng)下也養(yǎng)成了熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。學(xué)校里為培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，如：學(xué)校里開(kāi)展了評(píng)選文明班級(jí)、推選環(huán)保小衛(wèi)士活動(dòng)、選舉文明餐桌，這些使孩子們成了一個(gè)個(gè)令人放心的孩子。果真如此嗎？讓我們?cè)倏纯此麄兂隽诵ｉT(mén)后的樣子吧！有些孩子在家中的表現(xiàn)又如何呢？這在座的各位家長(zhǎng)都最清楚了，許多家長(zhǎng)都認(rèn)為這是因?yàn)槔蠋煹臋?quán)威孩子才不得不這么做的，那么你們有沒(méi)有想過(guò)自己為孩子做過(guò)什么，你們能否為孩子做個(gè)好榜樣呢？俗話說(shuō)得好“身教重于言教”，你們是否注意了自己平時(shí)的點(diǎn)滴言行呢？是否真正為了自己孩子的來(lái)？有些家長(zhǎng)能用自己的一言一行來(lái)教育孩子，讓孩子從小就做個(gè)善良的人，做個(gè)樂(lè)于助人的人。
1、以平等的心來(lái)對(duì)待孩子。孩子在物質(zhì)上可以說(shuō)是幸福的，但你們知道孩子需要的是什么嗎？他們需要的可能不是父母的權(quán)威與呵護(hù)，更渴望的可能是擁有能理解他，和他傾心交談的朋友，不至于在他們遇到困難的時(shí)候無(wú)處傾訴，只能將它們鎖進(jìn)日記本內(nèi)。
2、要學(xué)會(huì)科學(xué)地愛(ài)孩子。孩子需要的不僅僅是物質(zhì)上的關(guān)愛(ài)，他們更需要有精神上的支持。孩子不需要父母的溺愛(ài)，溺愛(ài)只會(huì)使他們走入歧途；他們也不希望有過(guò)于嚴(yán)厲的關(guān)愛(ài)，我們?cè)谶m當(dāng)?shù)臅r(shí)候應(yīng)給予學(xué)生更多的鼓勵(lì)與支持。如果您的孩子做十題答對(duì)三題，與其責(zé)罵：“你這么笨，才會(huì)三題?！焙尾挥霉膭?lì)的話來(lái)說(shuō)：“你真不錯(cuò)，答對(duì)了三題。既然能答對(duì)三題，多努力一下，別的也就都會(huì)了?！?BR> 3、經(jīng)常了解孩子學(xué)習(xí)或生活上的需要。對(duì)孩子的教育要誠(chéng)懇、深入、有力度，經(jīng)常找孩子談心，不要讓孩子封閉自己的內(nèi)心世界，對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的需要應(yīng)盡量給予滿足，配合老師做好查閱工作，如有特殊情況，可書(shū)面或電話通知老師，與老師達(dá)成協(xié)議，以免在孩子心目中造成不好的影響。
4、關(guān)注孩子的思想。好的思想道德的形成對(duì)孩子的一生起著舉足重輕的作用，家長(zhǎng)必須注意自己的一言一行，讓自己的言行在孩子的心目中做個(gè)好榜樣，讓自己真正成為孩子生活中的老師。
家庭教育在孩子一生中起到了關(guān)鍵作用,如果孩子的家庭教育是不完善的，那么這對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，這不能不算是一大遺憾。廣大家長(zhǎng)要樹(shù)立正確的教育觀、人才觀、親子觀。要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)有利于孩子健康成長(zhǎng)的家庭環(huán)境。家長(zhǎng)的思想境界、人生觀、價(jià)值觀及其對(duì)工作、生活的態(tài)度、待人接物、舉止談吐，都對(duì)孩子的成長(zhǎng)產(chǎn)生著潛移默化的作用，即便一些生活上的小事，往往會(huì)影響孩子的一生。因此，營(yíng)造一個(gè)健康的家庭環(huán)境，絕不是一個(gè)家庭的問(wèn)題，而是嚴(yán)肅的社會(huì)問(wèn)題，家庭教育的好壞，直接影響一代又一代孩子的成長(zhǎng),以至整個(gè)民族的素質(zhì)，我們應(yīng)當(dāng)有這樣的責(zé)任感。
沒(méi)有天生就成功的家長(zhǎng)，我希望大家能開(kāi)誠(chéng)布公的交流和學(xué)習(xí)。我首先談?wù)勎沂侨绾谓套约旱暮⒆訉?xiě)小筆頭的。簡(jiǎn)單地說(shuō)就兩個(gè)字：“幫”和“帶”。“幫”就是幫助他定題目、定中心。剛剛開(kāi)始，孩子十分茫然，經(jīng)常會(huì)對(duì)我們說(shuō)：媽媽?zhuān)覍?xiě)什么呢？我怎么寫(xiě)？我們幫他定個(gè)題目；再把中心給他寫(xiě)出來(lái)。比如我們讓孩子寫(xiě)《含羞草》，題目定了，中心可以這樣給他寫(xiě)：你知道含羞草有什么特點(diǎn)嗎？你能向大家講講你知道的含羞草嗎？有了這些框框條條，孩子的腦海里就會(huì)有一個(gè)大概輪廓，寫(xiě)起來(lái)就不會(huì)像無(wú)頭的蒼蠅。
“帶”就是帶動(dòng)他的積極性。生活中處處是寫(xiě)作的材料，我們身邊時(shí)時(shí)刻刻在發(fā)生故事，只要孩子肯去觀察和發(fā)現(xiàn)。我們的孩子還小，我們可帶動(dòng)他去看，深入的看（仔細(xì)觀察）。讓看成為習(xí)慣。和孩子一起有意識(shí)的做一些小實(shí)驗(yàn)、小游戲、小制作，同時(shí)提醒他：你要仔細(xì)觀察，完了再讓孩子說(shuō)說(shuō)，孩子說(shuō)不全面的我們?cè)傺a(bǔ)充一下，最后讓他把這些東西整理并記下來(lái)，一篇小筆頭就寫(xiě)好了。孩子不知道有意識(shí)的去發(fā)現(xiàn)什么，我們帶著他去發(fā)現(xiàn)，多對(duì)他提出問(wèn)題，引出他的好奇感。比如說(shuō)我們天天接送她上下學(xué)，我們可以問(wèn)他：孩子從咱家到一樓共有幾階臺(tái)階？路邊梧桐樹(shù)的葉子正面和反面有什么不同？......我們處處事事時(shí)時(shí)記著帶他去做這些。讓觀察成為習(xí)慣。還有帶著他想象，我們看到一樣物品后，和孩子一起說(shuō)說(shuō)他像什么，又像什么，讓想像成為觀察的翅膀。
讀書(shū)和摘抄，這樣可以積累一些好詞，好句。我孩子這方面做的不太好。這是我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)。老師留了一篇《我的媽媽》。我沒(méi)讓他直接去寫(xiě)而是給他抄了幾篇例文讓他讀，讓他去學(xué)別人是怎么寫(xiě)媽媽的，你應(yīng)該從哪幾個(gè)方面去寫(xiě)。他不會(huì)寫(xiě)可借用別人的，當(dāng)然這得從實(shí)際出發(fā)。
父母是孩子第一任老師，也是孩子終生的老師，更是孩子邁向成功的引路人。因此，要學(xué)會(huì)理智地疼愛(ài)孩子，驕生但不能慣養(yǎng)，家長(zhǎng)要用自己愛(ài)的行為去影響自己的孩子，注意通過(guò)潛移默化、耳濡目染來(lái)達(dá)到教育孩子的目的。在這里談三個(gè)個(gè)人觀點(diǎn)：
1、孩子是個(gè)獨(dú)立的人。因此，家長(zhǎng)要從人格上尊重他，從能力上培養(yǎng)他。2、孩子是一個(gè)正在發(fā)展中的人。正因?yàn)槭钦诎l(fā)展中的人，就可能有優(yōu)點(diǎn)，可能有缺點(diǎn)，也可能會(huì)犯錯(cuò)誤，對(duì)于這些，我們要用寬容的眼光去看待孩子的所作所為。只有了解孩子，才能理解他，引導(dǎo)他；只有永遠(yuǎn)做孩子的朋友，才能贏得與孩子真誠(chéng)的溝通。3、孩子是一個(gè)面向21世紀(jì)、迎接挑戰(zhàn)的人。當(dāng)今世界競(jìng)爭(zhēng)激烈，孩子們是伴隨著聲、光、電長(zhǎng)大的新一代，與我們當(dāng)年不可同日而語(yǔ)。人才，人才，必須先成人，然后才能成材。作為家長(zhǎng)，要注重培養(yǎng)孩子的挑戰(zhàn)能力，授之以魚(yú)不如授之以漁，要努力將孩子培養(yǎng)成大氣、大愛(ài)、大成的人。
1、如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣？
首先，我們要知道為什么要培養(yǎng)興趣。歌德曾說(shuō)過(guò)：興趣是最好的老師。兒時(shí)的興趣，往往會(huì)為其一生的成功奠定基礎(chǔ)。然后，我們要學(xué)會(huì)如何去培養(yǎng)興趣。我認(rèn)為要注意四個(gè)方面：
（1）尊重孩子的興趣，呵護(hù)孩子的好奇心，好奇是通向成功的階梯。（2）創(chuàng)造良好的環(huán)境，包括良好的、積極向上的生活情境、物質(zhì)情境、心理情境和活動(dòng)情境。（3）增強(qiáng)學(xué)習(xí)的快感，引導(dǎo)孩子在學(xué)習(xí)中體會(huì)到快樂(lè)，培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的直接興趣。（4）鼓勵(lì)孩子獲得成功，提高孩子的成功感。成功是使孩子感到滿足，增強(qiáng)自信，提升興趣的動(dòng)力源泉。
2、如何與孩子溝通？
首先，我們分析一下常見(jiàn)的溝通方式，主要有四種：指責(zé)埋怨型、遷就溺愛(ài)型、打盆羅嗦型、強(qiáng)迫規(guī)范型。其次，要坦然面對(duì)與孩子溝通的困境。在信息多元化的時(shí)代長(zhǎng)大的孩子，需要家長(zhǎng)更多的理解，我們要主動(dòng)去了解他，積極的心理暗示很重要。最后，就這個(gè)問(wèn)題給大家?guī)c(diǎn)建議：——以肯定和賞識(shí)替代否定和貶低；——以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)替代批評(píng)和斥責(zé)；——以支持和引導(dǎo)替代反對(duì)和堵塞；——以關(guān)注和熱情替代放任和冷漠。
3、如何對(duì)待孩子的逆反行為？
首先，我們來(lái)分析一下孩子產(chǎn)生逆反行為的原因。主要有三種可能：一是孩子正在經(jīng)歷成長(zhǎng)過(guò)程中的心理斷乳期；二是受家庭環(huán)境的影響；三是受到同齡群體不良因素的影響。
那么，我們要如何對(duì)待這個(gè)問(wèn)題呢？一是要了解、理解、尊重孩子；二是要進(jìn)行必要的、平等的、有效的溝通；三要注意處理的技巧，如冷處理、轉(zhuǎn)移孩子的注意力等。
4、孩子是否有必要參加各種校外培訓(xùn)？
這個(gè)問(wèn)題的產(chǎn)生根源是現(xiàn)行的教育制度和考試制度。有人曾笑談一個(gè)現(xiàn)象：不論在國(guó)內(nèi)還是國(guó)外，只要有華人的地方就存在培訓(xùn)。至于自己的孩子是否需要參加校外培訓(xùn)、參加哪些校外培訓(xùn)，我只能建議各位家長(zhǎng)把握一個(gè)原則——因人而異，因需而學(xué)。
5、素質(zhì)教育與應(yīng)試教育應(yīng)該如何結(jié)合？
我們知道，二者在教學(xué)目的、教學(xué)對(duì)象、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、教育效果等方面均存在不同之處，但教育改革、考試制度的改革會(huì)有一個(gè)相對(duì)漫長(zhǎng)的過(guò)程，身處其中，作為家長(zhǎng)要做的就是與學(xué)校緊密配合，根據(jù)孩子的潛能因材施教。
6、寄宿的孩子如果產(chǎn)生心理積郁該怎么處理？
積郁必須盡快釋放。對(duì)于寄宿的孩子，學(xué)校會(huì)想方設(shè)法擴(kuò)大與家長(zhǎng)溝通的渠道，比如通過(guò)博客、電話、書(shū)面交流等方式，讓家長(zhǎng)知道孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)、生活情況，便于家長(zhǎng)周末與孩子交流溝通。作為家長(zhǎng)，要充分關(guān)注學(xué)校方面提供的信息，充分利用孩子在家的時(shí)間，選擇相對(duì)安靜的地方，保證每周與孩子做一定時(shí)間的交流。還可以通過(guò)書(shū)面交流的形式，每周給孩子寫(xiě)寫(xiě)心里話或寄語(yǔ)，教會(huì)孩子用日記的形式記下開(kāi)心或不開(kāi)心的事，這樣周末回家時(shí)就能使溝通更有針對(duì)性了。另外，大部分小學(xué)生的注意力轉(zhuǎn)移得快，遇到問(wèn)題可能過(guò)一會(huì)兒自己就忘了。所以，家長(zhǎng)們也不必對(duì)孩子是否會(huì)產(chǎn)生心理積郁太過(guò)焦慮。
7、如何妥善解決孩子看電視、玩電腦的問(wèn)題？
關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，把握好尺度即可。比如可以事先選定內(nèi)容推薦給孩子看，但看之前要跟孩子做好君子約定，明確時(shí)間等要求。至于玩電腦的問(wèn)題，不能采取強(qiáng)行限制和否定的方式，而要采取疏導(dǎo)、引導(dǎo)加制約的方法來(lái)處理。
賞識(shí)?自信?成功有一位心理學(xué)家說(shuō)過(guò)：“人類(lèi)本質(zhì)中最殷切的需要是：渴望被賞識(shí)?！辟p識(shí)，是指充分認(rèn)識(shí)到人的積極因素，并加以肯定與贊賞。賞識(shí)對(duì)于成長(zhǎng)中的孩子來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的，賞識(shí)可以發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，激發(fā)孩子的內(nèi)在動(dòng)力。對(duì)孩子進(jìn)行賞識(shí)教育，尊重孩子、相信孩子、鼓勵(lì)孩子，可以幫助孩子揚(yáng)長(zhǎng)避短，克服自卑、懦弱心理，樹(shù)立自信心。在實(shí)際工作中，我深深體會(huì)到：對(duì)孩子進(jìn)行賞識(shí)教育，是促使孩子將自身能力發(fā)展至極限的最好方法，是促使孩子形成自信、走向成功的有效途徑，其所能達(dá)到的教育效果往往出乎我們的意料。
一、抓往關(guān)鍵，掌握賞識(shí)教育藝術(shù)。
賞識(shí)孩子要有一定的藝術(shù)性。實(shí)踐證明，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)是賞識(shí)教育的關(guān)鍵。在孩子的一日生活中，老師應(yīng)以賞識(shí)的眼光關(guān)注每一個(gè)孩子，發(fā)現(xiàn)其“閃光點(diǎn)”，以積極的態(tài)度欣賞。接受和喜愛(ài)身邊的每一個(gè)孩子，并注重隨機(jī)教育，不失時(shí)機(jī)地為孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步喝彩。哪怕是孩子做錯(cuò)了什么，也切忌大聲呵斥，而應(yīng)該講究藝術(shù)，語(yǔ)氣要婉轉(zhuǎn)而富有啟發(fā)性，既幫孩子找到不足，又保護(hù)孩子的自尊心。這樣，孩子才能從教師的態(tài)度中敏銳地感到教師對(duì)他們的熱愛(ài)與信任，從而使自己充滿自信。
二、多方引導(dǎo)，培養(yǎng)孩子自賞能力。
自信是健康心理的重要標(biāo)志。悅納自我，對(duì)自己賞識(shí)是自信的基礎(chǔ)，是幫助孩子形成自信心、培養(yǎng)孩子自賞能力的重要手段。而針對(duì)孩子性格特點(diǎn)，因材施教、多方引導(dǎo)，則是培養(yǎng)孩子自賞能力、樹(shù)立自尊自信的有效途徑。培養(yǎng)孩子自賞能力的方法很多。“擊鼓傳花”是孩子喜愛(ài)的活動(dòng)形式，在活動(dòng)中，老師通過(guò)引導(dǎo)孩子說(shuō)出“接住花”的小朋友的優(yōu)點(diǎn)，并給予鼓勵(lì)和贊賞等方式，既可讓孩子感受到被贊賞的快樂(lè)，又培養(yǎng)了孩子關(guān)注別人優(yōu)點(diǎn)，克服不足的良好習(xí)慣；“畫(huà)日記”，大班孩子很感興趣，畫(huà)“你今天值得稱贊、欣賞的地方”，孩子更來(lái)勁。而每天放學(xué)前，老師通過(guò)引導(dǎo)大班孩子回憶自己的好行為，同時(shí)記錄在自己的“日記”本上，并向全班小伙伴介紹，回家?guī)Ыo家長(zhǎng)欣賞等活動(dòng)形式，則可以幫助孩子形成發(fā)現(xiàn)自己及欣賞自己的好行為、好品質(zhì)，從而促進(jìn)孩子自信心的形成。
每個(gè)孩子都需要得到賞識(shí)，而性格內(nèi)向、孤僻、自卑的孩子更是渴望受到賞識(shí)。他們很容易被他人忽視，得不到應(yīng)有的關(guān)心和賞識(shí)。面對(duì)這些孩子，僅僅依靠教師“孤軍作戰(zhàn)”去賞識(shí)，是不容易奏效的。這就需要以教師為主導(dǎo)，營(yíng)造氛圍，創(chuàng)設(shè)群體賞識(shí)情境，發(fā)揮孩子“群策群力”的作用，才能收到事半功倍的效果。在孩子園，利用群體賞識(shí)取得良好教育效果的不乏其例，以班。級(jí)為單位組織的音樂(lè)會(huì)、畫(huà)展、詩(shī)歌朗誦會(huì)、講故事比賽等等形式，都可以為孩子參與各種活動(dòng)、讓孩子在群體賞識(shí)中體驗(yàn)成功創(chuàng)造條件，都是孩子自信心產(chǎn)生的重要源泉。
家庭教育必須與學(xué)校教育形成一股合力。家園同步開(kāi)展賞識(shí)教育，能使教育效果事半功倍?，F(xiàn)實(shí)生活中，我們常常發(fā)現(xiàn)，家長(zhǎng)們聚在一起，總愛(ài)把彼此的孩子進(jìn)行比較，并會(huì)因自己的孩子在某些方面不如別人家的`孩子，覺(jué)得自己“不會(huì)教孩子“而感到愧疚。
實(shí)踐證明，創(chuàng)造條件讓家長(zhǎng)參與賞識(shí)教育，是促使孩子形成自信、走向成功的催化劑。孩子園通過(guò)舉辦家長(zhǎng)講座、設(shè)立家長(zhǎng)專(zhuān)欄、個(gè)別交流、家訪等形式，可以幫助家長(zhǎng)掌握孩子教育學(xué)、心理學(xué)的有關(guān)知識(shí)，讓他們了解到一些現(xiàn)代教育的特點(diǎn)和規(guī)律，從而學(xué)會(huì)了解孩子，尊重孩子，賞識(shí)孩子，理解孩子，掌握教育子女的方法和藝術(shù)。
在賞識(shí)教育的過(guò)程中，我們也應(yīng)注意幾個(gè)問(wèn)題：第一要實(shí)事求是。既不濫用賞識(shí)，又不吝嗇賞識(shí)，更不能錯(cuò)誤地把孩子的特點(diǎn)當(dāng)缺點(diǎn)；夸獎(jiǎng)要適度，對(duì)孩子的良好表現(xiàn)，要根據(jù)不同情況，給予恰如其分的鼓勵(lì)，不能事不分大小，都做過(guò)度的夸獎(jiǎng)。因?yàn)椴磺袑?shí)際的過(guò)度夸獎(jiǎng)，容易造成孩子的虛榮心，效果適得其反。第二要全面對(duì)待。在賞識(shí)教育中，并不排斥批評(píng)。我們既要充分發(fā)掘孩子的“閃光點(diǎn)”，也要根據(jù)實(shí)際適時(shí)適度地指出其“美中不足”，促使孩子學(xué)會(huì)明辨是非，分清榮辱。只是賞識(shí)和批評(píng)的側(cè)重點(diǎn)不能倒置，賞識(shí)要講究方法，批評(píng)應(yīng)考慮藝術(shù)。這樣，才能使孩子及時(shí)得到鼓勵(lì)，又能知道自己行為的缺點(diǎn)，更有利于良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
賞識(shí)引向成功，抱怨導(dǎo)致失敗。賞識(shí)是一種理解，更是一種激勵(lì)。賞識(shí)教育，是在承認(rèn)差異、尊重差異的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的一種良好的教育方法；是幫助孩子獲得自我價(jià)值感、發(fā)展自尊、自信的動(dòng)力基礎(chǔ)；是讓孩子積極向上，走向成功的有效途徑。只要我們能夠真正理解孩子，尊重孩子，賞識(shí)孩子，那么，孩子心靈的苗圃就會(huì)陽(yáng)光明媚，春色滿園，孩子個(gè)性的幼苗就會(huì)一派生機(jī)，茁壯成長(zhǎng)！
首先，家長(zhǎng)要對(duì)孩子良好的行為表現(xiàn)給予經(jīng)常的關(guān)注和及時(shí)的表?yè)P(yáng)。在日常生活中，不少家長(zhǎng)總是抱怨自己的孩子毛病太多，諸如吵嘴、打架、亂叫??而實(shí)際情況往往并非如此。試問(wèn)家長(zhǎng)們，你是否認(rèn)真地觀察過(guò)自己的孩子？當(dāng)孩子安靜靜地游戲和做自己的事情時(shí)，家長(zhǎng)一向熟視無(wú)睹，等到孩子吵嘴了，打架了，才來(lái)充當(dāng)調(diào)解人，進(jìn)行嚴(yán)厲的批評(píng)，甚至夾帶武力。在孩子看來(lái)，這種爸爸媽媽總是跟自己過(guò)不去，整天板著面孔訓(xùn)人，他們一點(diǎn)也不親切可愛(ài)。家長(zhǎng)應(yīng)該明白，在孩子的小心眼里，渴望著自己的行為引起關(guān)注，得到贊許。要知道如果他們積極的行為不能達(dá)到目的，就必須采取消極的行為。假如你沒(méi)有表?yè)P(yáng)孩子的習(xí)慣，不妨現(xiàn)在就試一試，留心孩子在做什么，如果他現(xiàn)在的表現(xiàn)讓你感到滿意，就馬上提出表?yè)P(yáng)。當(dāng)然，任何事情的開(kāi)端都會(huì)有困難，但隨后就會(huì)變得容易起來(lái)。表?yè)P(yáng)的力量是巨大的，在你不斷的表?yè)P(yáng)聲中，孩子的行為將發(fā)生奇跡般的變化，積極的表現(xiàn)會(huì)越來(lái)越多，消極的行為隨之減少。家長(zhǎng)也不必?fù)?dān)心孩子會(huì)過(guò)度依賴表?yè)P(yáng)，其實(shí)，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)不是太多了，而是太少了。
其次，要明確表?yè)P(yáng)的目標(biāo)是行為，而不是孩子本身。當(dāng)孩子做錯(cuò)事時(shí)，有的家長(zhǎng)氣急敗壞，張口責(zé)罵他們自私、懶惰、頑皮、不聽(tīng)話，但不知道怎樣才能把她們變得無(wú)私、勤勞、溫順。俗話說(shuō)：“江山易改秉性難移”，須知１個(gè)人的個(gè)性是難以改變的，家長(zhǎng)如果把注意力都集中到的孩子的行為上，事情就好辦了。家長(zhǎng)不要說(shuō)：“你真是好孩子?！倍f(shuō)：“你幫助別的小朋友，真好?！被蛘邠Q個(gè)說(shuō)法：“媽媽喜歡你這樣做?！北?yè)P(yáng)的目標(biāo)指向，使孩子本身可能產(chǎn)生這樣的積極后果，使他們得到這樣的認(rèn)識(shí)：做得好就是好孩子，做不好就不是好孩子。為了做好孩子，就不能出錯(cuò)。還應(yīng)該明白，沒(méi)有人永遠(yuǎn)正確，孩子一旦做錯(cuò)事，就會(huì)產(chǎn)生消極的自我評(píng)價(jià)，因此，這時(shí)候家長(zhǎng)沒(méi)有必要一概指責(zé)，窮追不舍。
再次，方式得當(dāng)。表?yè)P(yáng)，要具體明確，因?yàn)檫@樣的目的是增加所期望的行為，所以要讓孩子知道究竟哪一種行為受到了表?yè)P(yáng)，表?yè)P(yáng)越具體明確，孩子就越容易理解，并且重復(fù)這一行為。比如，當(dāng)孩子起床后收拾好床鋪，然后去刷牙洗臉，你表?yè)P(yáng)說(shuō)：“你做得很好?！焙⒆硬磺宄约旱氖裁磁e動(dòng)得到了媽媽的夸獎(jiǎng)，如果換一種方式可能就好些：“你起床后把床和收拾得很整齊，真是太好了?！北?yè)P(yáng)孩子的進(jìn)步，首先要確立一個(gè)目標(biāo)，當(dāng)孩子的行為向這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)時(shí)，既使進(jìn)步渺小，都要提出表?yè)P(yáng)。比如你的目標(biāo)是要求孩子玩耍后自己收拾好玩具，盡管孩子從來(lái)不這樣做，但是你還要堅(jiān)持不懈地重復(fù)這一要求，如果有一次他把一個(gè)玩具放在玩具盒里，表?yè)P(yáng)的時(shí)機(jī)就來(lái)了?！澳惆巡纪尥薹胚M(jìn)了玩具盒里，真不錯(cuò)，媽媽幫你即可把別的玩具收起來(lái)好嗎？“”又如，你跟別人說(shuō)話時(shí)，孩子總是打岔亂嚷，希望你不要忽視了他，最初孩子靜靜地聽(tīng)你和別人說(shuō)話，過(guò)了一段時(shí)間（比如兩分鐘），你停下來(lái)跟他說(shuō)一句“真乖”，然后繼續(xù)講話，這一次時(shí)間可以長(zhǎng)些（比如四分鐘），你在來(lái)表?yè)P(yáng)他一次，這樣孩子就學(xué)會(huì)了等待。當(dāng)目標(biāo)達(dá)到時(shí)，一種新行為完全建立起來(lái)，稍許的表?yè)P(yáng)就足以使這種行為得到維持，但仍然不能完全放棄表?yè)P(yáng)。表?yè)P(yáng)要還要及時(shí)，當(dāng)孩子表現(xiàn)出了好的或者家長(zhǎng)所期待的行為，要馬上表?yè)P(yáng)，及時(shí)的表?yè)P(yáng)和才能更有效，對(duì)越小的孩子越應(yīng)如此。表?yè)P(yáng)的方式還有適合孩子的年齡階段，比如對(duì)年齡很小的孩子在口頭表?yè)P(yáng)能同時(shí)給他一個(gè)吻，一次擁抱或者其他的身體接觸，效果將做好。而大一點(diǎn)的孩子的習(xí)慣表?yè)P(yáng)的方式含蓄一些，可心領(lǐng)神會(huì)地向他們眨眼睛，或者豎起大拇指表示自己已經(jīng)注意到他做的不錯(cuò)。因此，家長(zhǎng)不斷地嘗試，有意留意哪一種表?yè)P(yáng)的方式對(duì)自己的孩子更好。在對(duì)孩子的教育中，家長(zhǎng)要經(jīng)常地向孩子表達(dá)對(duì)他們無(wú)條件的愛(ài)，父母與孩子之間的這種愛(ài)是實(shí)施教育的基礎(chǔ)，同時(shí)，由于孩子知道父母是愛(ài)他們的，也不必過(guò)多地考慮為了得到父母的愛(ài)。學(xué)什么，而把注意力指向自己的行為，不斷地取得進(jìn)步，這樣就達(dá)到了教育的目的。
談話心得記錄表篇八
談話記錄表是一種常用的管理工具，它能幫助我們記錄與他人進(jìn)行的談話內(nèi)容。近日，我學(xué)習(xí)并實(shí)踐了談話記錄表的使用，通過(guò)這一過(guò)程，我深刻領(lǐng)悟到談話記錄表的重要性以及它帶給我們的種種好處。下面我將就談話記錄表的使用心得體會(huì)進(jìn)行闡述。
【正文1】
首先，我意識(shí)到談話記錄表可以提高溝通的效率。在與他人進(jìn)行談話時(shí)，人們常常會(huì)遺忘或記憶不準(zhǔn)確，這給雙方的溝通造成困擾。然而，有了談話記錄表，我們可以將談話的要點(diǎn)和關(guān)鍵細(xì)節(jié)有條理地記錄下來(lái)，方便我們?nèi)蘸蠓喓筒檎摇＿@種積極的使用方式不僅可以幫助我更好地在談話中表達(dá)自己，還有利于他人更好地理解我。在職場(chǎng)上，合理運(yùn)用談話記錄表不僅提高了溝通準(zhǔn)確性，也有助于更好地跟進(jìn)工作進(jìn)展，提高工作效率。
【正文2】
其次，談話記錄表有助于保持對(duì)話的連續(xù)性。在我日常的交流中，我常常會(huì)遇到需要中斷對(duì)話或分段進(jìn)行對(duì)話的情況，這時(shí)就會(huì)產(chǎn)生段與段之間的信息斷層。然而，使用談話記錄表可以彌補(bǔ)這一缺陷。我可以將每一次談話的記錄都做得完整和系統(tǒng)，確保在回顧和整理時(shí)不會(huì)有遺漏。這樣一來(lái)，無(wú)論是我個(gè)人還是與他人的交流，都能更順暢、準(zhǔn)確地進(jìn)行。對(duì)于職場(chǎng)人士而言，保持對(duì)話的連續(xù)性意味著更好地把握和處理工作信息，能夠更有效地工作和決策。
【正文3】
此外，談話記錄表還可以提供證據(jù)支撐。在某些情況下，談話的內(nèi)容可能涉及到一些重要的決策或者具有法律意義的事項(xiàng)。而當(dāng)面談話不易固定或沒(méi)有其他目擊者時(shí)，有談話記錄表作為證據(jù)非常有助于解決問(wèn)題。這可以確保雙方的權(quán)益得以保護(hù)，避免出現(xiàn)爭(zhēng)議或糾紛。在職場(chǎng)上，有了談話記錄表，我們可以更好地記錄重要的會(huì)議內(nèi)容、工作分配及進(jìn)展情況，這對(duì)于個(gè)人的績(jī)效評(píng)估以及團(tuán)隊(duì)間的溝通合作都非常重要。
【正文4】
最后，談話記錄表可以提高工作的規(guī)范性。通過(guò)談話記錄表的使用，我們可以建立一種規(guī)范的工作流程，制定統(tǒng)一的交流標(biāo)準(zhǔn)。使用談話記錄表也要求我們?cè)谛畔⒂涗浬细酉到y(tǒng)、準(zhǔn)確，從而提高了我們對(duì)話的質(zhì)量。在工作中，廣泛使用談話記錄表能夠統(tǒng)一團(tuán)隊(duì)間的溝通方式，提高工作質(zhì)量和效率。我也發(fā)現(xiàn)，本著規(guī)范使用談話記錄表，可以幫助我形成良好的工作習(xí)慣和方法，讓我在與他人的交流中更加專(zhuān)注和高效。
【結(jié)語(yǔ)】
通過(guò)對(duì)談話記錄表的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻地認(rèn)識(shí)到它的重要性和實(shí)用性。談話記錄表能夠提高溝通的效率、保持對(duì)話的連續(xù)性、提供證據(jù)支撐以及提高工作的規(guī)范性。對(duì)于個(gè)人而言，談話記錄表可以幫助我們更好地表達(dá)自己，提高工作效率；對(duì)于團(tuán)隊(duì)而言，它有助于促進(jìn)合作，提升整體工作質(zhì)量。因此，在日常的工作和生活中，我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到談話記錄表的重要性，并善加利用。
談話心得記錄表篇九
內(nèi)容：了解楊清同學(xué)的學(xué)習(xí)情況。
老師：近來(lái)在班里表現(xiàn)如何啊？
楊清：老師，還不錯(cuò)，沒(méi)煩什么錯(cuò)誤，我很聽(tīng)話的。
老師：這就好!學(xué)習(xí)中有什么不足嗎？
楊清：有英語(yǔ)不好學(xué)，不感興趣，特別記單詞！
老師：英語(yǔ)對(duì)我們來(lái)說(shuō)很重要，必須要學(xué)好，不能由自己的愛(ài)好來(lái)學(xué)習(xí)！
楊清：那怎么樣才能學(xué)好呢？
老師：1，要堅(jiān)持每天都學(xué)英語(yǔ)，不能三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)貴在連續(xù)性，想想，為什么出國(guó)的人英語(yǔ)水平進(jìn)步那么快呢？因?yàn)樗麄兠刻於几⒄Z(yǔ)打交道。
2，要注意一些方法，老師下面介紹的方法都是最基本的'，鍛煉英語(yǔ)基本能力的方法，希望對(duì)你有所幫助。學(xué)好英語(yǔ)簡(jiǎn)單地說(shuō)就是要提高聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力。聽(tīng)：我建議你堅(jiān)持每天都聽(tīng)，這一點(diǎn)非常重要，或者聽(tīng)跟課文同步的教學(xué)磁帶，或者聽(tīng)英語(yǔ)廣播，或者找一套專(zhuān)門(mén)的聽(tīng)力訓(xùn)練教材，按照教材要求專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練，比如stepbystep，堅(jiān)持每天都聽(tīng)，每天大概半個(gè)小時(shí)左右，聽(tīng)力貴在堅(jiān)持，到了一定的時(shí)候，你的聽(tīng)力就會(huì)不知不覺(jué)得到提高。說(shuō)：這個(gè)需要你平時(shí)注意多和同學(xué)交流，或者你可以多學(xué)一些交際英語(yǔ)，這樣會(huì)在平時(shí)的交流中用到，會(huì)大大增加你的信心。讀：建議每天堅(jiān)持把英語(yǔ)課文大聲朗讀，最好能夠背誦，這一方面可以記憶單詞，另一方面可以培養(yǎng)英語(yǔ)語(yǔ)感。
寫(xiě)：可以多讀一些英語(yǔ)作文的范文，學(xué)一些經(jīng)典的句型，學(xué)了之后要多練習(xí)，可以一個(gè)星期寫(xiě)上兩篇作文，勤練筆，到考試的時(shí)候就有東西可寫(xiě)了。
談話心得記錄表篇十
中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。
2、中國(guó)共產(chǎn)黨的宗旨是什么？
堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨。
3、你為什么要入黨？
中國(guó)共產(chǎn)黨是個(gè)偉大的黨，是中國(guó)工人階級(jí)先鋒隊(duì)?！皼](méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)”，我能夠深刻的感受到從小到大生活質(zhì)量的提高，中國(guó)在國(guó)際上的地位，然而這些都是由于中共的偉大領(lǐng)導(dǎo)。所以，我想加入中國(guó)共產(chǎn)黨。而且，從小到大看到無(wú)論遇到大事小事，共產(chǎn)黨員都是沖在第一線，做出了最好的榜樣，我也想向更多優(yōu)秀的黨員學(xué)習(xí)，入黨是一種思想上的進(jìn)步，是更能夠?yàn)槔习傩辗?wù)的途徑，同時(shí)離黨組織更近，也能夠?yàn)樽鎳?guó)的發(fā)展作貢獻(xiàn)。
4、中國(guó)共產(chǎn)黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線是什么？
中國(guó)共產(chǎn)黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線是：領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全國(guó)各族人民，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家而奮斗。
5、“四項(xiàng)基本原則”指的是什么？
堅(jiān)持社會(huì)主義道路、堅(jiān)持人民民主專(zhuān)政、堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、堅(jiān)持馬克思列寧主義毛澤東思想。
6、黨的思想路線是什么？
一切從實(shí)際出發(fā)，理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)事求是，在實(shí)踐中檢驗(yàn)真理和發(fā)展真理。
7、黨的組織原則是什么？
黨的根本組織原則是民主集中制。
8、入黨的條件是什么？
a年齡在18周歲以上。b承認(rèn)黨的綱領(lǐng)和章程。c愿意參加黨的一個(gè)組織并在其中積極工作。d執(zhí)行黨的決議。e按期繳納黨費(fèi)。
9、入黨誓詞是什么？
我志愿加入中國(guó)共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程，履行黨員義務(wù)，執(zhí)行黨的決定，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，保守黨的秘密，對(duì)黨忠誠(chéng)，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。
10、對(duì)黨員的處分有哪五種？
警告，嚴(yán)重警告，撤銷(xiāo)黨內(nèi)職務(wù)，留黨察看，開(kāi)除黨籍。
11、談?wù)勀銖男〉酱髮W(xué)習(xí)相關(guān)理論的經(jīng)驗(yàn)？
二、高三兩年。由于選擇了讀文，歷史成為了主課。通過(guò)對(duì)中國(guó)近代史、現(xiàn)代史的學(xué)習(xí)，再加上自己的思考，終于明白了以前的那些話究竟是如何得出的，這一時(shí)期是我認(rèn)識(shí)上量的飛躍。第三階段是進(jìn)入大學(xué)以后。通過(guò)大學(xué)四年的素質(zhì)教育，使我的思想更加活躍，特別是在黨校的學(xué)習(xí)，使我終于完成了認(rèn)識(shí)上質(zhì)的飛躍。
我認(rèn)為生產(chǎn)力的發(fā)展離不開(kāi)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步與一個(gè)優(yōu)秀政黨的執(zhí)政。科學(xué)技術(shù)是引起生產(chǎn)力變化的內(nèi)因。例如：機(jī)器的發(fā)明與使用導(dǎo)致了第一次工業(yè)革命。但是一個(gè)先進(jìn)、優(yōu)秀的執(zhí)政黨通過(guò)提供良好的經(jīng)濟(jì)、政治、文化、技術(shù)環(huán)境對(duì)生產(chǎn)力的發(fā)展也是不可獲缺的，它是生產(chǎn)力變化的外因。
13、你如何看待目前黨內(nèi)出現(xiàn)的腐敗現(xiàn)象？
我們應(yīng)該樹(shù)立起信心，決不能因?yàn)樵诂F(xiàn)代化進(jìn)程中出現(xiàn)一些問(wèn)題、困難和消極腐敗現(xiàn)象而對(duì)改革開(kāi)放的巨大成就產(chǎn)生懷疑，對(duì)建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的道路和前途、對(duì)黨和政府失去信心。我們黨在實(shí)踐中逐步探索規(guī)律，反腐多管齊下，可以相信，在未來(lái)的現(xiàn)代化進(jìn)程中，隨著經(jīng)濟(jì)體制的進(jìn)一步完善，隨著社會(huì)主義民主法制建設(shè)和思想道德文化建設(shè)的不斷推進(jìn)，隨著黨和政府領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)代化建設(shè)的水平的不斷提高，目前存在的前進(jìn)中的困難和思想道德領(lǐng)域中種種令人憂慮的問(wèn)題，將會(huì)不斷得到克服和解決，一個(gè)經(jīng)濟(jì)富裕、社會(huì)文明、環(huán)境優(yōu)美、民主法制健全的社會(huì)將會(huì)逐步實(shí)現(xiàn)，“中國(guó)夢(mèng)”最終也將實(shí)現(xiàn)。
14、你被黨組織吸納后，怎樣以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明你的決心？
首先、我既然是入黨主動(dòng)分子，就決定了我與其他同學(xué)不同，那就是我要去掌握黨的理論，用黨的先進(jìn)思想和理論充實(shí)自己的頭腦，提高自身理論水平和對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，并在生活中把這些先進(jìn)的理論帶到身邊的人們當(dāng)中去，讓周?chē)嗟娜艘材軌蚋玫恼J(rèn)識(shí)黨了解黨擁護(hù)黨。讓越來(lái)越多的人去學(xué)習(xí)黨的理論，給更多的人帶去思想的指導(dǎo)和方向。
其次、作為入黨主動(dòng)分子，我們要培養(yǎng)出高尚的品德，樂(lè)于服務(wù)他人的品質(zhì)以及任勞任怨的奉獻(xiàn)精神。入黨主動(dòng)分子代表了一種職責(zé)，一種在同學(xué)之中遇到困難身先士卒的認(rèn)識(shí)，一種在他人需要幫忙是責(zé)無(wú)旁貸的慷慨，一種別人不愿意干的繁重任務(wù)而你迎難而上的氣魄。
再次、我們就應(yīng)主動(dòng)參加實(shí)踐，在實(shí)踐活動(dòng)中鍛煉自己，讓自己的動(dòng)手潛力得到進(jìn)一步的加強(qiáng)，經(jīng)驗(yàn)得到不斷積累。
談話心得記錄表篇十一
時(shí)間：
地點(diǎn)：
單位及職務(wù)單位及職務(wù)單位及職務(wù)性別政治面貌民族。
聯(lián)系電話。
被約談人陳述。
1、如何保持黨員先進(jìn)性?
作為一名黨員,必須要明確黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)，踐行黨員先進(jìn)性要求，樹(shù)立黨員先進(jìn)性形象，充分展示共產(chǎn)黨人先進(jìn)性的時(shí)代風(fēng)貌，也就是要做到與時(shí)俱進(jìn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。我們黨歷來(lái)有重視學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)的優(yōu)良傳統(tǒng)，要自覺(jué)學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，以裝自己的頭腦，這是長(zhǎng)期保持先進(jìn)性的根本條件。
2、如何理解為人民服務(wù)?
中國(guó)共產(chǎn)黨從建黨的那一天起，就將黨的宗旨定位于全心全意為人民服務(wù)上。全心全意為人民服務(wù)不只是表現(xiàn)在口頭上，更重要是表現(xiàn)在平時(shí)的動(dòng)中。要努力做到，樹(shù)立服務(wù)理念，踐行服務(wù)職責(zé)，提升服務(wù)能力，規(guī)范服務(wù)行為。對(duì)我來(lái)說(shuō)，當(dāng)下，全心全意為人民服務(wù)的含義不在于做出什么今天動(dòng)地的大事，而在于日常的工作中，一點(diǎn)一滴的奉獻(xiàn)，不求回報(bào)。通過(guò)這次談話，我會(huì)努力踐行黨的宗旨，全力投入到全心全意地為人民服務(wù)的工作中去。
3、請(qǐng)你談?wù)勀阍诹月煞矫娴那闆r。
xx：我始終認(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀。嚴(yán)格遵守領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政有關(guān)制度、規(guī)定，時(shí)常聯(lián)系思想和工作實(shí)際，認(rèn)真反思和檢查，進(jìn)一步強(qiáng)化宗旨意識(shí)，堅(jiān)持廉潔自律，認(rèn)真履行人民群眾賦予的權(quán)利和義務(wù)，為促進(jìn)全縣交通運(yùn)輸事業(yè)健康發(fā)展而努力工作。
4、談?wù)勀阍诼鋵?shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，履行“一崗雙責(zé)”和《廉政準(zhǔn)則》方面的情況。
xx：我認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨精神，嚴(yán)格遵守各級(jí)黨委政府關(guān)于廉潔自律的相關(guān)規(guī)定，堅(jiān)持履行“一崗雙責(zé)”，在實(shí)際工作中努力做到勤修身、嚴(yán)立戒、常知足、慎用權(quán)，嚴(yán)格執(zhí)行工程招投標(biāo)的有關(guān)規(guī)定，沒(méi)有為熟人、朋友說(shuō)過(guò)情，沒(méi)有利用手中權(quán)力干涉招投標(biāo)的行為。
5、談?wù)勀阍谪瀼貓?zhí)行民主集中制，選拔任用干部和接受黨內(nèi)外監(jiān)督的情況。
xx：我始終認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的民主集中制和重大事項(xiàng)、工程招標(biāo)、干部人事等重大問(wèn)題民主決策制度，堅(jiān)持集體討論、會(huì)議決定的民主程序。在干部的提拔任用上，始終堅(jiān)持任人唯賢、德才兼?zhèn)湓瓌t，強(qiáng)調(diào)公平、公正、擇優(yōu)原則。
6、一年來(lái)，你始終堅(jiān)持貫徹落實(shí)黨的各項(xiàng)紀(jì)律、方針和政策。希望你在今后的工作中一如既往地嚴(yán)格要求自己，按照“一崗雙責(zé)”的要求，履行好自身工作職責(zé)，將反腐倡廉、勤政廉政教育作為一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)常抓不懈。
xx：今后我將繼續(xù)加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，嚴(yán)格執(zhí)行好各級(jí)黨委、政府關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)的規(guī)定，時(shí)刻牢記廉政準(zhǔn)則，把廉潔從政、廉潔自律作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)來(lái)抓好。
談話心得記錄表篇十二
參加會(huì)議部門(mén)及人員:。
養(yǎng)護(hù)科：xx科長(zhǎng)、xx科長(zhǎng)。
安陽(yáng)宏途養(yǎng)護(hù)公司：xx書(shū)記、xx副經(jīng)理、xx副經(jīng)理。
1、慎始指的是：要常記，無(wú)以惡小而為之，無(wú)以善小而不為。把好廉價(jià)從政的第一道底線，第一道防線，遇腐敗典型時(shí)時(shí)常記、時(shí)時(shí)常學(xué)、警鐘長(zhǎng)鳴。
2、慎順：此刻公司各各資金流動(dòng)環(huán)節(jié)把握的都很好，沒(méi)有出現(xiàn)什么經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，也就是說(shuō)比較順，越是在這種順利的情景下，越要做到居安思危，不能說(shuō)此刻順利了就萬(wàn)事大吉了，要時(shí)常清查資金環(huán)節(jié)，防止資金漏洞，杜絕監(jiān)管失察，真正做到常在河邊走就是不濕鞋，常懷執(zhí)政之德，常思貪欲之害，常棄非分之想。
3、慎權(quán)：權(quán)利是一把雙刃劍，若為民則有利，若為己則有害，權(quán)利不是商品不能進(jìn)入市場(chǎng)，權(quán)利不是私有財(cái)產(chǎn)，不能假公濟(jì)私，借權(quán)斂財(cái)，僅有慎用權(quán)力，才能理解群眾監(jiān)督，保證自身廉潔，更好的促進(jìn)工作。
談話心得記錄表篇十三
**：我始終認(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀。嚴(yán)格遵守領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政有關(guān)制度、規(guī)定，時(shí)常聯(lián)系思想和工作實(shí)際，認(rèn)真反思和檢查，進(jìn)一步強(qiáng)化宗旨意識(shí)，堅(jiān)持廉潔自律，認(rèn)真履行人民群眾賦予的權(quán)利和義務(wù)，為促進(jìn)全縣交通運(yùn)輸事業(yè)健康發(fā)展而努力工作。
**：我認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大、十七大五中、六中全會(huì)精神，嚴(yán)格遵守各級(jí)黨委政府關(guān)于廉潔自律的相關(guān)規(guī)定，堅(jiān)持履行“一崗雙責(zé)”，在實(shí)際工作中努力做到勤修身、嚴(yán)立戒、常知足、慎用權(quán)，嚴(yán)格執(zhí)行工程招投標(biāo)的有關(guān)規(guī)定，沒(méi)有為熟人、朋友說(shuō)過(guò)情，沒(méi)有利用手中權(quán)力干涉招投標(biāo)的行為2017年廉政談心談話記錄內(nèi)容辦公文秘。
論、會(huì)議決定的民主程序。在干部的提拔任用上，始終堅(jiān)持任人唯賢、德才兼?zhèn)湓瓌t，強(qiáng)調(diào)公平、公正、擇優(yōu)原則。
希望你在今后的工作中一如既往地嚴(yán)格要求自己，按照“一崗雙責(zé)”的要求，履行好自身工作職責(zé)，將反腐倡廉、勤政廉政教育作為一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)常抓不懈。
談話心得記錄表篇十四
根據(jù)區(qū)委組織部《2020年第四季度全區(qū)基層黨組織和黨員開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育安排》要求，嚴(yán)格按照組織安排部署，深刻認(rèn)識(shí)開(kāi)展此次主題教育的重要意義，自覺(jué)打掃政治灰塵，不斷增強(qiáng)政治免疫力，及時(shí)檢視整改各種問(wèn)題，現(xiàn)將個(gè)人學(xué)習(xí)情況匯報(bào)如下：
根據(jù)第四季度“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育計(jì)劃及黨支部具體學(xué)習(xí)安排，深入學(xué)習(xí)了黨章及習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，貫徹落實(shí)以習(xí)近平總書(shū)記為核心的黨中央的各項(xiàng)決策部署，學(xué)習(xí)了近期抗擊新冠肺炎疫情的先進(jìn)典型事跡，增強(qiáng)了“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定了“四個(gè)自信”，以先進(jìn)典型為榜樣，堅(jiān)守初心，對(duì)黨忠誠(chéng)，無(wú)私奉獻(xiàn)，創(chuàng)新實(shí)干。
1.思想方面。在思想上對(duì)理論學(xué)習(xí)不夠重視，對(duì)于學(xué)習(xí)責(zé)任感不強(qiáng)、緊迫感不強(qiáng)、主動(dòng)性不強(qiáng)，存在學(xué)而不思、學(xué)用脫節(jié)等問(wèn)題。
2.作風(fēng)方面。對(duì)工作中遇到的難題不愿意花力氣去研究和思考，主動(dòng)溝通、協(xié)調(diào)解決不夠，且缺少雷厲風(fēng)行、說(shuō)干就干的工作作風(fēng)，有時(shí)存在等靠思想。
3.廉潔方面。以在廉潔自律方面不出問(wèn)題、不犯錯(cuò)誤為底線，沒(méi)有嚴(yán)格對(duì)照黨章黨紀(jì)的具體規(guī)定去梳理思考，重視黨風(fēng)廉政建設(shè)工作程度不夠。
1.強(qiáng)化理論武裝。堅(jiān)持把強(qiáng)化政治理論武裝放在首要位置，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，全面深入系統(tǒng)的學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，加強(qiáng)對(duì)黨章黨規(guī)的學(xué)習(xí)理解，始終在政治上、思想上、行動(dòng)上與黨中央保持高度一致。
2.扎實(shí)工作作風(fēng)。認(rèn)真貫徹落實(shí)中央及地方相關(guān)文件、會(huì)議精神，發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干的工作作風(fēng)，敢于攻堅(jiān)克難，工作中做到高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，做到件件有落實(shí)，全力確保各項(xiàng)工作扎實(shí)推進(jìn)，取得實(shí)效。
3.提高自律意識(shí)。牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、利益觀，清白做人，干凈做事，從思想深處筑牢道德防線，堅(jiān)決抵制腐敗現(xiàn)象；加強(qiáng)學(xué)習(xí)最新修訂的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格要求自己，做到心中有責(zé)、心中有戒。
談話心得記錄表篇十五
會(huì)議地點(diǎn)：三樓會(huì)議室。
與會(huì)人員：分局全體人員。
會(huì)議內(nèi)容：
今天我們?cè)谶@里召開(kāi)反腐倡廉宣傳教育會(huì)議，進(jìn)行一次集體廉政談話，這既是學(xué)習(xí)勉勵(lì)的過(guò)程，也是警示教育的過(guò)程，目的是告訴同志們黨的紀(jì)律和廉政規(guī)定，明確哪些能做、應(yīng)做，哪些不能做、不應(yīng)做。教育在先，預(yù)防在前。
稅務(wù)干部要以身作則，嚴(yán)于律己，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，切實(shí)做到慎權(quán)、慎欲、慎友。純潔社交圈，凈化生活圈，規(guī)范工作圈，管住活動(dòng)圈。清正廉潔是為官之道的基本準(zhǔn)則。我們時(shí)刻繃緊廉潔自律這根弦。同時(shí)在廉潔自律上更加自覺(jué)，近年來(lái)發(fā)生在我們身邊的腐敗案件讓人感到既可憐又可悲更可恨，所以拒腐防變的問(wèn)題對(duì)每個(gè)稅務(wù)干部的考驗(yàn)都是長(zhǎng)期的。
黨內(nèi)監(jiān)督的實(shí)質(zhì)在于監(jiān)督權(quán)力。權(quán)力是一把雙刃劍，用得好可以為人民群眾作出大貢獻(xiàn);用得不好，也可以害人害己害國(guó)家。稅務(wù)干部一定要自覺(jué)接受黨和人民對(duì)自己的監(jiān)督，要自覺(jué)接受來(lái)自上級(jí)的監(jiān)督，要自覺(jué)接受班子內(nèi)部或同級(jí)對(duì)自己的監(jiān)督，要自覺(jué)接受下級(jí)對(duì)自己的監(jiān)督。要形成制度管權(quán)、按制度辦事、靠制度管人的機(jī)制。
同志們一定要在學(xué)習(xí)上下功夫，加強(qiáng)業(yè)務(wù)修養(yǎng)、黨性修養(yǎng)。一要加強(qiáng)政治理論的學(xué)習(xí)，只有理論上的清醒才政治上的堅(jiān)定。二要加強(qiáng)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)。三要學(xué)好業(yè)務(wù)知識(shí)、文化知識(shí)。豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，使自己的思想觀念和知識(shí)水平能夠跟上時(shí)代發(fā)展的步伐。
同志們，今天我們進(jìn)行廉政集體談話，與大家交流如何做到廉潔自律，希望大家能認(rèn)真思考，認(rèn)真參加學(xué)習(xí)教育，積極查找自身不足，自覺(jué)拒腐防變，不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，以更加飽滿的精神，更加勤奮的工作，更加優(yōu)異的成績(jī)，為全面完成20xx年各項(xiàng)工作任務(wù)作出更大的貢獻(xiàn)。
謝謝大家。
談話心得記錄表篇一
王鵬：根據(jù)安排，我們兩個(gè)談?wù)勑?，交流一下?duì)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。怎樣樣，您先談一談張帥：這次活動(dòng)對(duì)我來(lái)講是十分難得的學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì)。經(jīng)過(guò)參加學(xué)習(xí)教育，也真的感到提高很快，收獲很大。經(jīng)過(guò)在學(xué)習(xí)教育中分加強(qiáng)析，查擺問(wèn)題，才真正找到了不足，看清了努力的方向。王鵬：你的學(xué)習(xí)態(tài)度很認(rèn)真、提高很明顯，收獲也很大。你雖是一位有幾年黨齡的黨員，但和你相比明顯地有差距。我們的工作很忙，有的時(shí)候?qū)Υ齺?lái)訪的群眾難免缺乏耐心，作為辦公室負(fù)責(zé)人，你必須要注意;再一方面，我們林業(yè)局的同志，我平時(shí)與他們談心較少，對(duì)他們?cè)谏钌详P(guān)心不夠，我沒(méi)想到的地方你要多提醒我。
張帥：您工作很出色，一向是我學(xué)習(xí)的榜樣。您是老黨員，以后對(duì)我多幫忙啊。另外我覺(jué)得你要多深入基層，多關(guān)心職工，要注意講究公平公正，我們向您匯報(bào)問(wèn)題的時(shí)候，你要有耐心。
王鵬：今后我必須改正，我們互相學(xué)習(xí)吧。
談話心得記錄表篇二
近期我參與了一項(xiàng)關(guān)于談話記錄表的工作，在這個(gè)過(guò)程中我對(duì)這一工具有了更深入的了解與體會(huì)。談話記錄表是很多工作場(chǎng)合中經(jīng)常使用的一種簡(jiǎn)單而實(shí)用的工作工具，通過(guò)記錄談話內(nèi)容、主題、時(shí)間等信息，不僅可以幫助管理者了解員工的工作進(jìn)展和問(wèn)題，還可以對(duì)溝通效果進(jìn)行評(píng)估和改進(jìn)。在工作中使用談話記錄表的過(guò)程中，我體會(huì)到了這一工具的重要性和優(yōu)勢(shì)，也提出了一些建議和改進(jìn)的意見(jiàn)。下面我將分享我的談話記錄表心得體會(huì)。
首先，談話記錄表在工作中的重要性不可忽視。記錄談話內(nèi)容和信息可以幫助管理者更加了解員工的工作進(jìn)展和問(wèn)題。在與員工進(jìn)行談話交流的過(guò)程中，很多細(xì)節(jié)和信息往往容易被忽略或者遺忘。使用談話記錄表可以把談話內(nèi)容清晰、完整地記錄下來(lái)，方便之后進(jìn)行回顧和評(píng)估。通過(guò)對(duì)記錄表的分析，管理者可以發(fā)現(xiàn)員工的問(wèn)題和困惑，并及時(shí)采取措施進(jìn)行溝通和解決，以保證工作進(jìn)展的順利進(jìn)行。因此，談話記錄表在工作中的重要性不言而喻。
其次，談話記錄表的優(yōu)勢(shì)在于提高溝通的效果和質(zhì)量。記錄談話的過(guò)程中，我們不僅要做到客觀、準(zhǔn)確地記錄談話內(nèi)容，還要能夠分析和歸納信息，找出問(wèn)題所在，并采取相應(yīng)的解決措施。通過(guò)記錄表，我們可以更好地理解員工的需求和困擾，讓溝通更加詳盡和完整。同時(shí)，記錄談話內(nèi)容可以減少信息的丟失和歧義，避免雙方對(duì)同一問(wèn)題的理解和記憶不一致。這樣一來(lái)，溝通的效果和質(zhì)量也會(huì)有所提高。
再者，使用談話記錄表也有助于形成良好的工作習(xí)慣和規(guī)范。記錄談話內(nèi)容可以讓我們形成系統(tǒng)、規(guī)范的記錄習(xí)慣，使得工作更加有條理和高效。在記錄談話的過(guò)程中，我們需要關(guān)注細(xì)節(jié)、把握主題、整理信息，這也是一種培養(yǎng)我們思考和組織能力的過(guò)程。通過(guò)對(duì)談話記錄表的使用，我們能夠逐步養(yǎng)成良好的工作規(guī)范和習(xí)慣，提高我們的工作能力和效率。
然而，當(dāng)前談話記錄表存在一些問(wèn)題和不足，我在使用過(guò)程中也提出了一些改進(jìn)的建議。首先，談話記錄表的格式和內(nèi)容需要更加簡(jiǎn)潔明了。有時(shí)候記錄表的內(nèi)容過(guò)于繁瑣和復(fù)雜，不利于我們快速編寫(xiě)和理解。我建議將談話記錄表的格式和內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)化和簡(jiǎn)化，保留必要的信息同時(shí)去除冗余的內(nèi)容。其次，談話記錄表的使用需要更多的指導(dǎo)和培訓(xùn)。有些同事對(duì)記錄表的使用方法和技巧并不熟悉，導(dǎo)致記錄表的效果和質(zhì)量不佳。我建議組織相關(guān)的培訓(xùn)和指導(dǎo)，幫助同事們更好地掌握記錄表的使用技巧和方法。最后，經(jīng)常性的總結(jié)和評(píng)估也是談話記錄表的改進(jìn)方向。我們可以定期回顧和分析談話記錄表，總結(jié)出有效的溝通方法和經(jīng)驗(yàn)，推廣到其他部門(mén)和人員中，以提升組織的溝通效果和管理水平。
總之，通過(guò)這次工作中使用談話記錄表的經(jīng)驗(yàn)，我深刻體會(huì)到了談話記錄表在工作中的重要性和優(yōu)勢(shì)。談話記錄表可以幫助管理者了解員工的工作進(jìn)展和問(wèn)題，提高溝通的效果和質(zhì)量，形成良好的工作習(xí)慣和規(guī)范。然而，目前談話記錄表存在一些問(wèn)題和不足，需要我們不斷地進(jìn)行改進(jìn)和優(yōu)化。通過(guò)優(yōu)化談話記錄表的格式和內(nèi)容，提供更多的培訓(xùn)和指導(dǎo)以及經(jīng)常性的總結(jié)和評(píng)估，我們可以進(jìn)一步改善談話記錄表的質(zhì)量和效果，提升我們的工作能力和管理水平。談話記錄表作為一種簡(jiǎn)單而實(shí)用的工具，將繼續(xù)在工作中發(fā)揮重要的作用。
談話心得記錄表篇三
表1：
黨員姓名。
所屬支部。
職務(wù)。
談心對(duì)象。
是否黨員。
職務(wù)。
談心時(shí)間。
主要內(nèi)容。
注：1、本表由每名黨員填寫(xiě)，黨支部留存?zhèn)洳?2、本表可復(fù)制。
表2：
黨支部名稱：
序號(hào)。
黨員姓名。
黨內(nèi)談心人數(shù)。
黨外談心人數(shù)。
談心總?cè)藬?shù)。
合計(jì)。
統(tǒng)計(jì)人：黨支部書(shū)記：年月日。
表3：
××××大學(xué)××××教育活動(dòng)。
黨員黨性分析材料閱審表。
姓名。
所在單位。
職務(wù)。
黨性分析材料上報(bào)時(shí)間。
審閱人意見(jiàn)。
審閱人簽名：
2005年月日。
注：本表由黨員本人粘貼在個(gè)人黨性分析材料的封面上。
談話心得記錄表篇四
黨支部名稱：
談話時(shí)間：
談話人：
被談話人：
談話內(nèi)容：
__：通過(guò)“不忘初心、牢記使命”教育活動(dòng)，您對(duì)自身的反思肯定不少。請(qǐng)您先談?wù)勛约荷砩系牟蛔惆?。我們相互提醒，共同進(jìn)步。
__：我要檢討一下自己：在學(xué)習(xí)上我還存在著應(yīng)付思想，表現(xiàn)為態(tài)度不夠認(rèn)真，缺乏自覺(jué)性，平時(shí)強(qiáng)調(diào)工作忙而放松學(xué)習(xí)要求，讀書(shū)也只求數(shù)量不求質(zhì)量，使自己的政治素質(zhì)難以提高。
__：這樣的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。我自己也存在著這樣的問(wèn)題。我在理想信念上對(duì)自己沒(méi)有高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ?，有時(shí)半途而廢。我認(rèn)為，我們應(yīng)該不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，全面提高自身政治素質(zhì)，牢記黨的宗旨，增強(qiáng)黨性的鍛煉。
__：現(xiàn)在我認(rèn)識(shí)到，只有理論上清醒和堅(jiān)定，才能保持政治上的清醒和堅(jiān)定，學(xué)習(xí)是世界觀改造問(wèn)題，理論水平提高了，看問(wèn)題的能力也會(huì)提高，工作能力才會(huì)提高。
__：不錯(cuò)。只有刻苦學(xué)習(xí)理論，才能樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，才能保證共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性和純潔性。說(shuō)到工作上，我要批評(píng)你了：就是在業(yè)務(wù)上滿足于現(xiàn)狀，缺乏刻苦鉆研的精神，對(duì)你自己負(fù)責(zé)的工作都是浮于表面，沒(méi)有認(rèn)真從理論上分析研究，深入了解關(guān)鍵所在，難以從本質(zhì)上提高工作質(zhì)量。
__：這主要是我的工作主動(dòng)性差造成的。由于工作壓力大，又不易見(jiàn)成績(jī)，所以沒(méi)有深入鉆研下去，沒(méi)有起到一個(gè)黨員的模范帶頭作用。今后我要向先進(jìn)典型學(xué)習(xí)，同時(shí)勤于學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)，完善自我。
__：你的思想和工作表現(xiàn)都是不錯(cuò)的，你能夠遵守紀(jì)律，作風(fēng)正派，工作勤懇，為工作作出了應(yīng)有的奉獻(xiàn)。但在工作中還存在著積極性和主動(dòng)性不夠。在工作標(biāo)準(zhǔn)上不夠嚴(yán)格，只按照領(lǐng)導(dǎo)安排和工作要求開(kāi)展工作，工作按部就班，缺乏工作主動(dòng)性和工作積極性，不能夠很好的創(chuàng)新工作方式、方法，造成了僑務(wù)工作循規(guī)蹈矩，沒(méi)有創(chuàng)新，不能充分發(fā)揮出工作職能，只滿足于應(yīng)付本職，只求完成任務(wù)。此外，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，存在畏難情緒和急躁思想，精神狀態(tài)不能很好的適應(yīng)工作開(kāi)展要求，不能以平和的心態(tài)做好工作，還需要進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感。
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談話心得記錄表篇五
以上這幾個(gè)學(xué)生在七年級(jí)的時(shí)候，很喜歡上體育課，課堂表現(xiàn)積極，自從升入八年級(jí)后，他們上課總是不認(rèn)真聽(tīng)講,課堂技術(shù)練習(xí)消極,應(yīng)付。
1、你喜歡體育課嗎？為什么？
2、你覺(jué)得體育課的學(xué)習(xí)重要嗎？
3、那你上課時(shí)的表現(xiàn)是怎樣？
學(xué)生都喜歡體育課，也認(rèn)識(shí)到體育課鍛煉身體的作用，但是其他課業(yè)的繁重讓學(xué)生疲憊不堪，到上體育課時(shí)光想自由活動(dòng)，甚至有些學(xué)生希望體育課多上自習(xí)，來(lái)完成文化課老師布置的大量作業(yè)。這反映出一個(gè)很?chē)?yán)重的.現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，學(xué)生注重文化課學(xué)習(xí)，沒(méi)有多余的時(shí)間進(jìn)行身體鍛煉，僅有的體育課是他們用來(lái)放松緊張學(xué)習(xí)的大腦的，體育課根本沒(méi)有起到鍛煉學(xué)生身體的作用。還有相當(dāng)一部分學(xué)生認(rèn)為體育課是用來(lái)玩的。
1、正確引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)體育運(yùn)動(dòng)的重要性。
2、讓學(xué)生合理分配各學(xué)科學(xué)習(xí)時(shí)間，達(dá)到各學(xué)科均衡發(fā)展。
談話心得記錄表篇六
王鵬：根據(jù)安排，我們兩個(gè)談?wù)勑?，交流一下?duì)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。怎樣樣，您先談一談張帥：這次活動(dòng)對(duì)我來(lái)講是十分難得的學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì)。經(jīng)過(guò)參加學(xué)習(xí)教育，也真的感到提高很快，收獲很大。經(jīng)過(guò)在學(xué)習(xí)教育中分加強(qiáng)析，查擺問(wèn)題，才真正找到了不足，看清了努力的方向。王鵬：你的學(xué)習(xí)態(tài)度很認(rèn)真、提高很明顯，收獲也很大。你雖是一位有幾年黨齡的黨員，但和你相比明顯地有差距。我們的工作很忙，有的時(shí)候?qū)Υ齺?lái)訪的群眾難免缺乏耐心，作為辦公室負(fù)責(zé)人，你必須要注意;再一方面，我們林業(yè)局的同志，我平時(shí)與他們談心較少，對(duì)他們?cè)谏钌详P(guān)心不夠，我沒(méi)想到的地方你要多提醒我。
張帥：您工作很出色，一向是我學(xué)習(xí)的榜樣。您是老黨員，以后對(duì)我多幫忙啊。另外我覺(jué)得你要多深入基層，多關(guān)心職工，要注意講究公平公正，我們向您匯報(bào)問(wèn)題的時(shí)候，你要有耐心。
王鵬：今后我必須改正，我們互相學(xué)習(xí)吧。
談話心得記錄表篇七
教書(shū)育人，要懂得做好記錄才能保證教育的質(zhì)量，下面就是小編分享的學(xué)生家長(zhǎng)談話記錄表，一起來(lái)看一下吧。
幾乎所有的學(xué)生在校園內(nèi)都能主動(dòng)遵守校紀(jì)校規(guī)，能夠有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，主動(dòng)為班集體出力。例如：秦徐銘同學(xué)能始終抓好班集體的衛(wèi)生工作，每天不辭勞苦地參加到打掃微機(jī)房的工作中去。這種不怕苦不怕累的精神讓同學(xué)們佩服，部分男生在他的帶領(lǐng)下也養(yǎng)成了熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。學(xué)校里為培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，如：學(xué)校里開(kāi)展了評(píng)選文明班級(jí)、推選環(huán)保小衛(wèi)士活動(dòng)、選舉文明餐桌，這些使孩子們成了一個(gè)個(gè)令人放心的孩子。果真如此嗎？讓我們?cè)倏纯此麄兂隽诵ｉT(mén)后的樣子吧！有些孩子在家中的表現(xiàn)又如何呢？這在座的各位家長(zhǎng)都最清楚了，許多家長(zhǎng)都認(rèn)為這是因?yàn)槔蠋煹臋?quán)威孩子才不得不這么做的，那么你們有沒(méi)有想過(guò)自己為孩子做過(guò)什么，你們能否為孩子做個(gè)好榜樣呢？俗話說(shuō)得好“身教重于言教”，你們是否注意了自己平時(shí)的點(diǎn)滴言行呢？是否真正為了自己孩子的來(lái)？有些家長(zhǎng)能用自己的一言一行來(lái)教育孩子，讓孩子從小就做個(gè)善良的人，做個(gè)樂(lè)于助人的人。
1、以平等的心來(lái)對(duì)待孩子。孩子在物質(zhì)上可以說(shuō)是幸福的，但你們知道孩子需要的是什么嗎？他們需要的可能不是父母的權(quán)威與呵護(hù)，更渴望的可能是擁有能理解他，和他傾心交談的朋友，不至于在他們遇到困難的時(shí)候無(wú)處傾訴，只能將它們鎖進(jìn)日記本內(nèi)。
2、要學(xué)會(huì)科學(xué)地愛(ài)孩子。孩子需要的不僅僅是物質(zhì)上的關(guān)愛(ài)，他們更需要有精神上的支持。孩子不需要父母的溺愛(ài)，溺愛(ài)只會(huì)使他們走入歧途；他們也不希望有過(guò)于嚴(yán)厲的關(guān)愛(ài)，我們?cè)谶m當(dāng)?shù)臅r(shí)候應(yīng)給予學(xué)生更多的鼓勵(lì)與支持。如果您的孩子做十題答對(duì)三題，與其責(zé)罵：“你這么笨，才會(huì)三題?！焙尾挥霉膭?lì)的話來(lái)說(shuō)：“你真不錯(cuò)，答對(duì)了三題。既然能答對(duì)三題，多努力一下，別的也就都會(huì)了?！?BR> 3、經(jīng)常了解孩子學(xué)習(xí)或生活上的需要。對(duì)孩子的教育要誠(chéng)懇、深入、有力度，經(jīng)常找孩子談心，不要讓孩子封閉自己的內(nèi)心世界，對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的需要應(yīng)盡量給予滿足，配合老師做好查閱工作，如有特殊情況，可書(shū)面或電話通知老師，與老師達(dá)成協(xié)議，以免在孩子心目中造成不好的影響。
4、關(guān)注孩子的思想。好的思想道德的形成對(duì)孩子的一生起著舉足重輕的作用，家長(zhǎng)必須注意自己的一言一行，讓自己的言行在孩子的心目中做個(gè)好榜樣，讓自己真正成為孩子生活中的老師。
家庭教育在孩子一生中起到了關(guān)鍵作用,如果孩子的家庭教育是不完善的，那么這對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，這不能不算是一大遺憾。廣大家長(zhǎng)要樹(shù)立正確的教育觀、人才觀、親子觀。要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)有利于孩子健康成長(zhǎng)的家庭環(huán)境。家長(zhǎng)的思想境界、人生觀、價(jià)值觀及其對(duì)工作、生活的態(tài)度、待人接物、舉止談吐，都對(duì)孩子的成長(zhǎng)產(chǎn)生著潛移默化的作用，即便一些生活上的小事，往往會(huì)影響孩子的一生。因此，營(yíng)造一個(gè)健康的家庭環(huán)境，絕不是一個(gè)家庭的問(wèn)題，而是嚴(yán)肅的社會(huì)問(wèn)題，家庭教育的好壞，直接影響一代又一代孩子的成長(zhǎng),以至整個(gè)民族的素質(zhì)，我們應(yīng)當(dāng)有這樣的責(zé)任感。
沒(méi)有天生就成功的家長(zhǎng)，我希望大家能開(kāi)誠(chéng)布公的交流和學(xué)習(xí)。我首先談?wù)勎沂侨绾谓套约旱暮⒆訉?xiě)小筆頭的。簡(jiǎn)單地說(shuō)就兩個(gè)字：“幫”和“帶”。“幫”就是幫助他定題目、定中心。剛剛開(kāi)始，孩子十分茫然，經(jīng)常會(huì)對(duì)我們說(shuō)：媽媽?zhuān)覍?xiě)什么呢？我怎么寫(xiě)？我們幫他定個(gè)題目；再把中心給他寫(xiě)出來(lái)。比如我們讓孩子寫(xiě)《含羞草》，題目定了，中心可以這樣給他寫(xiě)：你知道含羞草有什么特點(diǎn)嗎？你能向大家講講你知道的含羞草嗎？有了這些框框條條，孩子的腦海里就會(huì)有一個(gè)大概輪廓，寫(xiě)起來(lái)就不會(huì)像無(wú)頭的蒼蠅。
“帶”就是帶動(dòng)他的積極性。生活中處處是寫(xiě)作的材料，我們身邊時(shí)時(shí)刻刻在發(fā)生故事，只要孩子肯去觀察和發(fā)現(xiàn)。我們的孩子還小，我們可帶動(dòng)他去看，深入的看（仔細(xì)觀察）。讓看成為習(xí)慣。和孩子一起有意識(shí)的做一些小實(shí)驗(yàn)、小游戲、小制作，同時(shí)提醒他：你要仔細(xì)觀察，完了再讓孩子說(shuō)說(shuō)，孩子說(shuō)不全面的我們?cè)傺a(bǔ)充一下，最后讓他把這些東西整理并記下來(lái)，一篇小筆頭就寫(xiě)好了。孩子不知道有意識(shí)的去發(fā)現(xiàn)什么，我們帶著他去發(fā)現(xiàn)，多對(duì)他提出問(wèn)題，引出他的好奇感。比如說(shuō)我們天天接送她上下學(xué)，我們可以問(wèn)他：孩子從咱家到一樓共有幾階臺(tái)階？路邊梧桐樹(shù)的葉子正面和反面有什么不同？......我們處處事事時(shí)時(shí)記著帶他去做這些。讓觀察成為習(xí)慣。還有帶著他想象，我們看到一樣物品后，和孩子一起說(shuō)說(shuō)他像什么，又像什么，讓想像成為觀察的翅膀。
讀書(shū)和摘抄，這樣可以積累一些好詞，好句。我孩子這方面做的不太好。這是我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)。老師留了一篇《我的媽媽》。我沒(méi)讓他直接去寫(xiě)而是給他抄了幾篇例文讓他讀，讓他去學(xué)別人是怎么寫(xiě)媽媽的，你應(yīng)該從哪幾個(gè)方面去寫(xiě)。他不會(huì)寫(xiě)可借用別人的，當(dāng)然這得從實(shí)際出發(fā)。
父母是孩子第一任老師，也是孩子終生的老師，更是孩子邁向成功的引路人。因此，要學(xué)會(huì)理智地疼愛(ài)孩子，驕生但不能慣養(yǎng)，家長(zhǎng)要用自己愛(ài)的行為去影響自己的孩子，注意通過(guò)潛移默化、耳濡目染來(lái)達(dá)到教育孩子的目的。在這里談三個(gè)個(gè)人觀點(diǎn)：
1、孩子是個(gè)獨(dú)立的人。因此，家長(zhǎng)要從人格上尊重他，從能力上培養(yǎng)他。2、孩子是一個(gè)正在發(fā)展中的人。正因?yàn)槭钦诎l(fā)展中的人，就可能有優(yōu)點(diǎn)，可能有缺點(diǎn)，也可能會(huì)犯錯(cuò)誤，對(duì)于這些，我們要用寬容的眼光去看待孩子的所作所為。只有了解孩子，才能理解他，引導(dǎo)他；只有永遠(yuǎn)做孩子的朋友，才能贏得與孩子真誠(chéng)的溝通。3、孩子是一個(gè)面向21世紀(jì)、迎接挑戰(zhàn)的人。當(dāng)今世界競(jìng)爭(zhēng)激烈，孩子們是伴隨著聲、光、電長(zhǎng)大的新一代，與我們當(dāng)年不可同日而語(yǔ)。人才，人才，必須先成人，然后才能成材。作為家長(zhǎng)，要注重培養(yǎng)孩子的挑戰(zhàn)能力，授之以魚(yú)不如授之以漁，要努力將孩子培養(yǎng)成大氣、大愛(ài)、大成的人。
1、如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣？
首先，我們要知道為什么要培養(yǎng)興趣。歌德曾說(shuō)過(guò)：興趣是最好的老師。兒時(shí)的興趣，往往會(huì)為其一生的成功奠定基礎(chǔ)。然后，我們要學(xué)會(huì)如何去培養(yǎng)興趣。我認(rèn)為要注意四個(gè)方面：
（1）尊重孩子的興趣，呵護(hù)孩子的好奇心，好奇是通向成功的階梯。（2）創(chuàng)造良好的環(huán)境，包括良好的、積極向上的生活情境、物質(zhì)情境、心理情境和活動(dòng)情境。（3）增強(qiáng)學(xué)習(xí)的快感，引導(dǎo)孩子在學(xué)習(xí)中體會(huì)到快樂(lè)，培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的直接興趣。（4）鼓勵(lì)孩子獲得成功，提高孩子的成功感。成功是使孩子感到滿足，增強(qiáng)自信，提升興趣的動(dòng)力源泉。
2、如何與孩子溝通？
首先，我們分析一下常見(jiàn)的溝通方式，主要有四種：指責(zé)埋怨型、遷就溺愛(ài)型、打盆羅嗦型、強(qiáng)迫規(guī)范型。其次，要坦然面對(duì)與孩子溝通的困境。在信息多元化的時(shí)代長(zhǎng)大的孩子，需要家長(zhǎng)更多的理解，我們要主動(dòng)去了解他，積極的心理暗示很重要。最后，就這個(gè)問(wèn)題給大家?guī)c(diǎn)建議：——以肯定和賞識(shí)替代否定和貶低；——以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)替代批評(píng)和斥責(zé)；——以支持和引導(dǎo)替代反對(duì)和堵塞；——以關(guān)注和熱情替代放任和冷漠。
3、如何對(duì)待孩子的逆反行為？
首先，我們來(lái)分析一下孩子產(chǎn)生逆反行為的原因。主要有三種可能：一是孩子正在經(jīng)歷成長(zhǎng)過(guò)程中的心理斷乳期；二是受家庭環(huán)境的影響；三是受到同齡群體不良因素的影響。
那么，我們要如何對(duì)待這個(gè)問(wèn)題呢？一是要了解、理解、尊重孩子；二是要進(jìn)行必要的、平等的、有效的溝通；三要注意處理的技巧，如冷處理、轉(zhuǎn)移孩子的注意力等。
4、孩子是否有必要參加各種校外培訓(xùn)？
這個(gè)問(wèn)題的產(chǎn)生根源是現(xiàn)行的教育制度和考試制度。有人曾笑談一個(gè)現(xiàn)象：不論在國(guó)內(nèi)還是國(guó)外，只要有華人的地方就存在培訓(xùn)。至于自己的孩子是否需要參加校外培訓(xùn)、參加哪些校外培訓(xùn)，我只能建議各位家長(zhǎng)把握一個(gè)原則——因人而異，因需而學(xué)。
5、素質(zhì)教育與應(yīng)試教育應(yīng)該如何結(jié)合？
我們知道，二者在教學(xué)目的、教學(xué)對(duì)象、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、教育效果等方面均存在不同之處，但教育改革、考試制度的改革會(huì)有一個(gè)相對(duì)漫長(zhǎng)的過(guò)程，身處其中，作為家長(zhǎng)要做的就是與學(xué)校緊密配合，根據(jù)孩子的潛能因材施教。
6、寄宿的孩子如果產(chǎn)生心理積郁該怎么處理？
積郁必須盡快釋放。對(duì)于寄宿的孩子，學(xué)校會(huì)想方設(shè)法擴(kuò)大與家長(zhǎng)溝通的渠道，比如通過(guò)博客、電話、書(shū)面交流等方式，讓家長(zhǎng)知道孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)、生活情況，便于家長(zhǎng)周末與孩子交流溝通。作為家長(zhǎng)，要充分關(guān)注學(xué)校方面提供的信息，充分利用孩子在家的時(shí)間，選擇相對(duì)安靜的地方，保證每周與孩子做一定時(shí)間的交流。還可以通過(guò)書(shū)面交流的形式，每周給孩子寫(xiě)寫(xiě)心里話或寄語(yǔ)，教會(huì)孩子用日記的形式記下開(kāi)心或不開(kāi)心的事，這樣周末回家時(shí)就能使溝通更有針對(duì)性了。另外，大部分小學(xué)生的注意力轉(zhuǎn)移得快，遇到問(wèn)題可能過(guò)一會(huì)兒自己就忘了。所以，家長(zhǎng)們也不必對(duì)孩子是否會(huì)產(chǎn)生心理積郁太過(guò)焦慮。
7、如何妥善解決孩子看電視、玩電腦的問(wèn)題？
關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，把握好尺度即可。比如可以事先選定內(nèi)容推薦給孩子看，但看之前要跟孩子做好君子約定，明確時(shí)間等要求。至于玩電腦的問(wèn)題，不能采取強(qiáng)行限制和否定的方式，而要采取疏導(dǎo)、引導(dǎo)加制約的方法來(lái)處理。
賞識(shí)?自信?成功有一位心理學(xué)家說(shuō)過(guò)：“人類(lèi)本質(zhì)中最殷切的需要是：渴望被賞識(shí)?！辟p識(shí)，是指充分認(rèn)識(shí)到人的積極因素，并加以肯定與贊賞。賞識(shí)對(duì)于成長(zhǎng)中的孩子來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的，賞識(shí)可以發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，激發(fā)孩子的內(nèi)在動(dòng)力。對(duì)孩子進(jìn)行賞識(shí)教育，尊重孩子、相信孩子、鼓勵(lì)孩子，可以幫助孩子揚(yáng)長(zhǎng)避短，克服自卑、懦弱心理，樹(shù)立自信心。在實(shí)際工作中，我深深體會(huì)到：對(duì)孩子進(jìn)行賞識(shí)教育，是促使孩子將自身能力發(fā)展至極限的最好方法，是促使孩子形成自信、走向成功的有效途徑，其所能達(dá)到的教育效果往往出乎我們的意料。
一、抓往關(guān)鍵，掌握賞識(shí)教育藝術(shù)。
賞識(shí)孩子要有一定的藝術(shù)性。實(shí)踐證明，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)是賞識(shí)教育的關(guān)鍵。在孩子的一日生活中，老師應(yīng)以賞識(shí)的眼光關(guān)注每一個(gè)孩子，發(fā)現(xiàn)其“閃光點(diǎn)”，以積極的態(tài)度欣賞。接受和喜愛(ài)身邊的每一個(gè)孩子，并注重隨機(jī)教育，不失時(shí)機(jī)地為孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步喝彩。哪怕是孩子做錯(cuò)了什么，也切忌大聲呵斥，而應(yīng)該講究藝術(shù)，語(yǔ)氣要婉轉(zhuǎn)而富有啟發(fā)性，既幫孩子找到不足，又保護(hù)孩子的自尊心。這樣，孩子才能從教師的態(tài)度中敏銳地感到教師對(duì)他們的熱愛(ài)與信任，從而使自己充滿自信。
二、多方引導(dǎo)，培養(yǎng)孩子自賞能力。
自信是健康心理的重要標(biāo)志。悅納自我，對(duì)自己賞識(shí)是自信的基礎(chǔ)，是幫助孩子形成自信心、培養(yǎng)孩子自賞能力的重要手段。而針對(duì)孩子性格特點(diǎn)，因材施教、多方引導(dǎo)，則是培養(yǎng)孩子自賞能力、樹(shù)立自尊自信的有效途徑。培養(yǎng)孩子自賞能力的方法很多。“擊鼓傳花”是孩子喜愛(ài)的活動(dòng)形式，在活動(dòng)中，老師通過(guò)引導(dǎo)孩子說(shuō)出“接住花”的小朋友的優(yōu)點(diǎn)，并給予鼓勵(lì)和贊賞等方式，既可讓孩子感受到被贊賞的快樂(lè)，又培養(yǎng)了孩子關(guān)注別人優(yōu)點(diǎn)，克服不足的良好習(xí)慣；“畫(huà)日記”，大班孩子很感興趣，畫(huà)“你今天值得稱贊、欣賞的地方”，孩子更來(lái)勁。而每天放學(xué)前，老師通過(guò)引導(dǎo)大班孩子回憶自己的好行為，同時(shí)記錄在自己的“日記”本上，并向全班小伙伴介紹，回家?guī)Ыo家長(zhǎng)欣賞等活動(dòng)形式，則可以幫助孩子形成發(fā)現(xiàn)自己及欣賞自己的好行為、好品質(zhì)，從而促進(jìn)孩子自信心的形成。
每個(gè)孩子都需要得到賞識(shí)，而性格內(nèi)向、孤僻、自卑的孩子更是渴望受到賞識(shí)。他們很容易被他人忽視，得不到應(yīng)有的關(guān)心和賞識(shí)。面對(duì)這些孩子，僅僅依靠教師“孤軍作戰(zhàn)”去賞識(shí)，是不容易奏效的。這就需要以教師為主導(dǎo)，營(yíng)造氛圍，創(chuàng)設(shè)群體賞識(shí)情境，發(fā)揮孩子“群策群力”的作用，才能收到事半功倍的效果。在孩子園，利用群體賞識(shí)取得良好教育效果的不乏其例，以班。級(jí)為單位組織的音樂(lè)會(huì)、畫(huà)展、詩(shī)歌朗誦會(huì)、講故事比賽等等形式，都可以為孩子參與各種活動(dòng)、讓孩子在群體賞識(shí)中體驗(yàn)成功創(chuàng)造條件，都是孩子自信心產(chǎn)生的重要源泉。
家庭教育必須與學(xué)校教育形成一股合力。家園同步開(kāi)展賞識(shí)教育，能使教育效果事半功倍?，F(xiàn)實(shí)生活中，我們常常發(fā)現(xiàn)，家長(zhǎng)們聚在一起，總愛(ài)把彼此的孩子進(jìn)行比較，并會(huì)因自己的孩子在某些方面不如別人家的`孩子，覺(jué)得自己“不會(huì)教孩子“而感到愧疚。
實(shí)踐證明，創(chuàng)造條件讓家長(zhǎng)參與賞識(shí)教育，是促使孩子形成自信、走向成功的催化劑。孩子園通過(guò)舉辦家長(zhǎng)講座、設(shè)立家長(zhǎng)專(zhuān)欄、個(gè)別交流、家訪等形式，可以幫助家長(zhǎng)掌握孩子教育學(xué)、心理學(xué)的有關(guān)知識(shí)，讓他們了解到一些現(xiàn)代教育的特點(diǎn)和規(guī)律，從而學(xué)會(huì)了解孩子，尊重孩子，賞識(shí)孩子，理解孩子，掌握教育子女的方法和藝術(shù)。
在賞識(shí)教育的過(guò)程中，我們也應(yīng)注意幾個(gè)問(wèn)題：第一要實(shí)事求是。既不濫用賞識(shí)，又不吝嗇賞識(shí)，更不能錯(cuò)誤地把孩子的特點(diǎn)當(dāng)缺點(diǎn)；夸獎(jiǎng)要適度，對(duì)孩子的良好表現(xiàn)，要根據(jù)不同情況，給予恰如其分的鼓勵(lì)，不能事不分大小，都做過(guò)度的夸獎(jiǎng)。因?yàn)椴磺袑?shí)際的過(guò)度夸獎(jiǎng)，容易造成孩子的虛榮心，效果適得其反。第二要全面對(duì)待。在賞識(shí)教育中，并不排斥批評(píng)。我們既要充分發(fā)掘孩子的“閃光點(diǎn)”，也要根據(jù)實(shí)際適時(shí)適度地指出其“美中不足”，促使孩子學(xué)會(huì)明辨是非，分清榮辱。只是賞識(shí)和批評(píng)的側(cè)重點(diǎn)不能倒置，賞識(shí)要講究方法，批評(píng)應(yīng)考慮藝術(shù)。這樣，才能使孩子及時(shí)得到鼓勵(lì)，又能知道自己行為的缺點(diǎn)，更有利于良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
賞識(shí)引向成功，抱怨導(dǎo)致失敗。賞識(shí)是一種理解，更是一種激勵(lì)。賞識(shí)教育，是在承認(rèn)差異、尊重差異的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的一種良好的教育方法；是幫助孩子獲得自我價(jià)值感、發(fā)展自尊、自信的動(dòng)力基礎(chǔ)；是讓孩子積極向上，走向成功的有效途徑。只要我們能夠真正理解孩子，尊重孩子，賞識(shí)孩子，那么，孩子心靈的苗圃就會(huì)陽(yáng)光明媚，春色滿園，孩子個(gè)性的幼苗就會(huì)一派生機(jī)，茁壯成長(zhǎng)！
首先，家長(zhǎng)要對(duì)孩子良好的行為表現(xiàn)給予經(jīng)常的關(guān)注和及時(shí)的表?yè)P(yáng)。在日常生活中，不少家長(zhǎng)總是抱怨自己的孩子毛病太多，諸如吵嘴、打架、亂叫??而實(shí)際情況往往并非如此。試問(wèn)家長(zhǎng)們，你是否認(rèn)真地觀察過(guò)自己的孩子？當(dāng)孩子安靜靜地游戲和做自己的事情時(shí)，家長(zhǎng)一向熟視無(wú)睹，等到孩子吵嘴了，打架了，才來(lái)充當(dāng)調(diào)解人，進(jìn)行嚴(yán)厲的批評(píng)，甚至夾帶武力。在孩子看來(lái)，這種爸爸媽媽總是跟自己過(guò)不去，整天板著面孔訓(xùn)人，他們一點(diǎn)也不親切可愛(ài)。家長(zhǎng)應(yīng)該明白，在孩子的小心眼里，渴望著自己的行為引起關(guān)注，得到贊許。要知道如果他們積極的行為不能達(dá)到目的，就必須采取消極的行為。假如你沒(méi)有表?yè)P(yáng)孩子的習(xí)慣，不妨現(xiàn)在就試一試，留心孩子在做什么，如果他現(xiàn)在的表現(xiàn)讓你感到滿意，就馬上提出表?yè)P(yáng)。當(dāng)然，任何事情的開(kāi)端都會(huì)有困難，但隨后就會(huì)變得容易起來(lái)。表?yè)P(yáng)的力量是巨大的，在你不斷的表?yè)P(yáng)聲中，孩子的行為將發(fā)生奇跡般的變化，積極的表現(xiàn)會(huì)越來(lái)越多，消極的行為隨之減少。家長(zhǎng)也不必?fù)?dān)心孩子會(huì)過(guò)度依賴表?yè)P(yáng)，其實(shí)，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)不是太多了，而是太少了。
其次，要明確表?yè)P(yáng)的目標(biāo)是行為，而不是孩子本身。當(dāng)孩子做錯(cuò)事時(shí)，有的家長(zhǎng)氣急敗壞，張口責(zé)罵他們自私、懶惰、頑皮、不聽(tīng)話，但不知道怎樣才能把她們變得無(wú)私、勤勞、溫順。俗話說(shuō)：“江山易改秉性難移”，須知１個(gè)人的個(gè)性是難以改變的，家長(zhǎng)如果把注意力都集中到的孩子的行為上，事情就好辦了。家長(zhǎng)不要說(shuō)：“你真是好孩子?！倍f(shuō)：“你幫助別的小朋友，真好?！被蛘邠Q個(gè)說(shuō)法：“媽媽喜歡你這樣做?！北?yè)P(yáng)的目標(biāo)指向，使孩子本身可能產(chǎn)生這樣的積極后果，使他們得到這樣的認(rèn)識(shí)：做得好就是好孩子，做不好就不是好孩子。為了做好孩子，就不能出錯(cuò)。還應(yīng)該明白，沒(méi)有人永遠(yuǎn)正確，孩子一旦做錯(cuò)事，就會(huì)產(chǎn)生消極的自我評(píng)價(jià)，因此，這時(shí)候家長(zhǎng)沒(méi)有必要一概指責(zé)，窮追不舍。
再次，方式得當(dāng)。表?yè)P(yáng)，要具體明確，因?yàn)檫@樣的目的是增加所期望的行為，所以要讓孩子知道究竟哪一種行為受到了表?yè)P(yáng)，表?yè)P(yáng)越具體明確，孩子就越容易理解，并且重復(fù)這一行為。比如，當(dāng)孩子起床后收拾好床鋪，然后去刷牙洗臉，你表?yè)P(yáng)說(shuō)：“你做得很好?！焙⒆硬磺宄约旱氖裁磁e動(dòng)得到了媽媽的夸獎(jiǎng)，如果換一種方式可能就好些：“你起床后把床和收拾得很整齊，真是太好了?！北?yè)P(yáng)孩子的進(jìn)步，首先要確立一個(gè)目標(biāo)，當(dāng)孩子的行為向這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)時(shí)，既使進(jìn)步渺小，都要提出表?yè)P(yáng)。比如你的目標(biāo)是要求孩子玩耍后自己收拾好玩具，盡管孩子從來(lái)不這樣做，但是你還要堅(jiān)持不懈地重復(fù)這一要求，如果有一次他把一個(gè)玩具放在玩具盒里，表?yè)P(yáng)的時(shí)機(jī)就來(lái)了?！澳惆巡纪尥薹胚M(jìn)了玩具盒里，真不錯(cuò)，媽媽幫你即可把別的玩具收起來(lái)好嗎？“”又如，你跟別人說(shuō)話時(shí)，孩子總是打岔亂嚷，希望你不要忽視了他，最初孩子靜靜地聽(tīng)你和別人說(shuō)話，過(guò)了一段時(shí)間（比如兩分鐘），你停下來(lái)跟他說(shuō)一句“真乖”，然后繼續(xù)講話，這一次時(shí)間可以長(zhǎng)些（比如四分鐘），你在來(lái)表?yè)P(yáng)他一次，這樣孩子就學(xué)會(huì)了等待。當(dāng)目標(biāo)達(dá)到時(shí)，一種新行為完全建立起來(lái)，稍許的表?yè)P(yáng)就足以使這種行為得到維持，但仍然不能完全放棄表?yè)P(yáng)。表?yè)P(yáng)要還要及時(shí)，當(dāng)孩子表現(xiàn)出了好的或者家長(zhǎng)所期待的行為，要馬上表?yè)P(yáng)，及時(shí)的表?yè)P(yáng)和才能更有效，對(duì)越小的孩子越應(yīng)如此。表?yè)P(yáng)的方式還有適合孩子的年齡階段，比如對(duì)年齡很小的孩子在口頭表?yè)P(yáng)能同時(shí)給他一個(gè)吻，一次擁抱或者其他的身體接觸，效果將做好。而大一點(diǎn)的孩子的習(xí)慣表?yè)P(yáng)的方式含蓄一些，可心領(lǐng)神會(huì)地向他們眨眼睛，或者豎起大拇指表示自己已經(jīng)注意到他做的不錯(cuò)。因此，家長(zhǎng)不斷地嘗試，有意留意哪一種表?yè)P(yáng)的方式對(duì)自己的孩子更好。在對(duì)孩子的教育中，家長(zhǎng)要經(jīng)常地向孩子表達(dá)對(duì)他們無(wú)條件的愛(ài)，父母與孩子之間的這種愛(ài)是實(shí)施教育的基礎(chǔ)，同時(shí)，由于孩子知道父母是愛(ài)他們的，也不必過(guò)多地考慮為了得到父母的愛(ài)。學(xué)什么，而把注意力指向自己的行為，不斷地取得進(jìn)步，這樣就達(dá)到了教育的目的。
談話心得記錄表篇八
談話記錄表是一種常用的管理工具，它能幫助我們記錄與他人進(jìn)行的談話內(nèi)容。近日，我學(xué)習(xí)并實(shí)踐了談話記錄表的使用，通過(guò)這一過(guò)程，我深刻領(lǐng)悟到談話記錄表的重要性以及它帶給我們的種種好處。下面我將就談話記錄表的使用心得體會(huì)進(jìn)行闡述。
【正文1】
首先，我意識(shí)到談話記錄表可以提高溝通的效率。在與他人進(jìn)行談話時(shí)，人們常常會(huì)遺忘或記憶不準(zhǔn)確，這給雙方的溝通造成困擾。然而，有了談話記錄表，我們可以將談話的要點(diǎn)和關(guān)鍵細(xì)節(jié)有條理地記錄下來(lái)，方便我們?nèi)蘸蠓喓筒檎摇＿@種積極的使用方式不僅可以幫助我更好地在談話中表達(dá)自己，還有利于他人更好地理解我。在職場(chǎng)上，合理運(yùn)用談話記錄表不僅提高了溝通準(zhǔn)確性，也有助于更好地跟進(jìn)工作進(jìn)展，提高工作效率。
【正文2】
其次，談話記錄表有助于保持對(duì)話的連續(xù)性。在我日常的交流中，我常常會(huì)遇到需要中斷對(duì)話或分段進(jìn)行對(duì)話的情況，這時(shí)就會(huì)產(chǎn)生段與段之間的信息斷層。然而，使用談話記錄表可以彌補(bǔ)這一缺陷。我可以將每一次談話的記錄都做得完整和系統(tǒng)，確保在回顧和整理時(shí)不會(huì)有遺漏。這樣一來(lái)，無(wú)論是我個(gè)人還是與他人的交流，都能更順暢、準(zhǔn)確地進(jìn)行。對(duì)于職場(chǎng)人士而言，保持對(duì)話的連續(xù)性意味著更好地把握和處理工作信息，能夠更有效地工作和決策。
【正文3】
此外，談話記錄表還可以提供證據(jù)支撐。在某些情況下，談話的內(nèi)容可能涉及到一些重要的決策或者具有法律意義的事項(xiàng)。而當(dāng)面談話不易固定或沒(méi)有其他目擊者時(shí)，有談話記錄表作為證據(jù)非常有助于解決問(wèn)題。這可以確保雙方的權(quán)益得以保護(hù)，避免出現(xiàn)爭(zhēng)議或糾紛。在職場(chǎng)上，有了談話記錄表，我們可以更好地記錄重要的會(huì)議內(nèi)容、工作分配及進(jìn)展情況，這對(duì)于個(gè)人的績(jī)效評(píng)估以及團(tuán)隊(duì)間的溝通合作都非常重要。
【正文4】
最后，談話記錄表可以提高工作的規(guī)范性。通過(guò)談話記錄表的使用，我們可以建立一種規(guī)范的工作流程，制定統(tǒng)一的交流標(biāo)準(zhǔn)。使用談話記錄表也要求我們?cè)谛畔⒂涗浬细酉到y(tǒng)、準(zhǔn)確，從而提高了我們對(duì)話的質(zhì)量。在工作中，廣泛使用談話記錄表能夠統(tǒng)一團(tuán)隊(duì)間的溝通方式，提高工作質(zhì)量和效率。我也發(fā)現(xiàn)，本著規(guī)范使用談話記錄表，可以幫助我形成良好的工作習(xí)慣和方法，讓我在與他人的交流中更加專(zhuān)注和高效。
【結(jié)語(yǔ)】
通過(guò)對(duì)談話記錄表的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻地認(rèn)識(shí)到它的重要性和實(shí)用性。談話記錄表能夠提高溝通的效率、保持對(duì)話的連續(xù)性、提供證據(jù)支撐以及提高工作的規(guī)范性。對(duì)于個(gè)人而言，談話記錄表可以幫助我們更好地表達(dá)自己，提高工作效率；對(duì)于團(tuán)隊(duì)而言，它有助于促進(jìn)合作，提升整體工作質(zhì)量。因此，在日常的工作和生活中，我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到談話記錄表的重要性，并善加利用。
談話心得記錄表篇九
內(nèi)容：了解楊清同學(xué)的學(xué)習(xí)情況。
老師：近來(lái)在班里表現(xiàn)如何啊？
楊清：老師，還不錯(cuò)，沒(méi)煩什么錯(cuò)誤，我很聽(tīng)話的。
老師：這就好!學(xué)習(xí)中有什么不足嗎？
楊清：有英語(yǔ)不好學(xué)，不感興趣，特別記單詞！
老師：英語(yǔ)對(duì)我們來(lái)說(shuō)很重要，必須要學(xué)好，不能由自己的愛(ài)好來(lái)學(xué)習(xí)！
楊清：那怎么樣才能學(xué)好呢？
老師：1，要堅(jiān)持每天都學(xué)英語(yǔ)，不能三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)貴在連續(xù)性，想想，為什么出國(guó)的人英語(yǔ)水平進(jìn)步那么快呢？因?yàn)樗麄兠刻於几⒄Z(yǔ)打交道。
2，要注意一些方法，老師下面介紹的方法都是最基本的'，鍛煉英語(yǔ)基本能力的方法，希望對(duì)你有所幫助。學(xué)好英語(yǔ)簡(jiǎn)單地說(shuō)就是要提高聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力。聽(tīng)：我建議你堅(jiān)持每天都聽(tīng)，這一點(diǎn)非常重要，或者聽(tīng)跟課文同步的教學(xué)磁帶，或者聽(tīng)英語(yǔ)廣播，或者找一套專(zhuān)門(mén)的聽(tīng)力訓(xùn)練教材，按照教材要求專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練，比如stepbystep，堅(jiān)持每天都聽(tīng)，每天大概半個(gè)小時(shí)左右，聽(tīng)力貴在堅(jiān)持，到了一定的時(shí)候，你的聽(tīng)力就會(huì)不知不覺(jué)得到提高。說(shuō)：這個(gè)需要你平時(shí)注意多和同學(xué)交流，或者你可以多學(xué)一些交際英語(yǔ)，這樣會(huì)在平時(shí)的交流中用到，會(huì)大大增加你的信心。讀：建議每天堅(jiān)持把英語(yǔ)課文大聲朗讀，最好能夠背誦，這一方面可以記憶單詞，另一方面可以培養(yǎng)英語(yǔ)語(yǔ)感。
寫(xiě)：可以多讀一些英語(yǔ)作文的范文，學(xué)一些經(jīng)典的句型，學(xué)了之后要多練習(xí)，可以一個(gè)星期寫(xiě)上兩篇作文，勤練筆，到考試的時(shí)候就有東西可寫(xiě)了。
談話心得記錄表篇十
中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。
2、中國(guó)共產(chǎn)黨的宗旨是什么？
堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨。
3、你為什么要入黨？
中國(guó)共產(chǎn)黨是個(gè)偉大的黨，是中國(guó)工人階級(jí)先鋒隊(duì)?！皼](méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)”，我能夠深刻的感受到從小到大生活質(zhì)量的提高，中國(guó)在國(guó)際上的地位，然而這些都是由于中共的偉大領(lǐng)導(dǎo)。所以，我想加入中國(guó)共產(chǎn)黨。而且，從小到大看到無(wú)論遇到大事小事，共產(chǎn)黨員都是沖在第一線，做出了最好的榜樣，我也想向更多優(yōu)秀的黨員學(xué)習(xí)，入黨是一種思想上的進(jìn)步，是更能夠?yàn)槔习傩辗?wù)的途徑，同時(shí)離黨組織更近，也能夠?yàn)樽鎳?guó)的發(fā)展作貢獻(xiàn)。
4、中國(guó)共產(chǎn)黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線是什么？
中國(guó)共產(chǎn)黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線是：領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全國(guó)各族人民，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家而奮斗。
5、“四項(xiàng)基本原則”指的是什么？
堅(jiān)持社會(huì)主義道路、堅(jiān)持人民民主專(zhuān)政、堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、堅(jiān)持馬克思列寧主義毛澤東思想。
6、黨的思想路線是什么？
一切從實(shí)際出發(fā)，理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)事求是，在實(shí)踐中檢驗(yàn)真理和發(fā)展真理。
7、黨的組織原則是什么？
黨的根本組織原則是民主集中制。
8、入黨的條件是什么？
a年齡在18周歲以上。b承認(rèn)黨的綱領(lǐng)和章程。c愿意參加黨的一個(gè)組織并在其中積極工作。d執(zhí)行黨的決議。e按期繳納黨費(fèi)。
9、入黨誓詞是什么？
我志愿加入中國(guó)共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程，履行黨員義務(wù)，執(zhí)行黨的決定，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，保守黨的秘密，對(duì)黨忠誠(chéng)，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。
10、對(duì)黨員的處分有哪五種？
警告，嚴(yán)重警告，撤銷(xiāo)黨內(nèi)職務(wù)，留黨察看，開(kāi)除黨籍。
11、談?wù)勀銖男〉酱髮W(xué)習(xí)相關(guān)理論的經(jīng)驗(yàn)？
二、高三兩年。由于選擇了讀文，歷史成為了主課。通過(guò)對(duì)中國(guó)近代史、現(xiàn)代史的學(xué)習(xí)，再加上自己的思考，終于明白了以前的那些話究竟是如何得出的，這一時(shí)期是我認(rèn)識(shí)上量的飛躍。第三階段是進(jìn)入大學(xué)以后。通過(guò)大學(xué)四年的素質(zhì)教育，使我的思想更加活躍，特別是在黨校的學(xué)習(xí)，使我終于完成了認(rèn)識(shí)上質(zhì)的飛躍。
我認(rèn)為生產(chǎn)力的發(fā)展離不開(kāi)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步與一個(gè)優(yōu)秀政黨的執(zhí)政。科學(xué)技術(shù)是引起生產(chǎn)力變化的內(nèi)因。例如：機(jī)器的發(fā)明與使用導(dǎo)致了第一次工業(yè)革命。但是一個(gè)先進(jìn)、優(yōu)秀的執(zhí)政黨通過(guò)提供良好的經(jīng)濟(jì)、政治、文化、技術(shù)環(huán)境對(duì)生產(chǎn)力的發(fā)展也是不可獲缺的，它是生產(chǎn)力變化的外因。
13、你如何看待目前黨內(nèi)出現(xiàn)的腐敗現(xiàn)象？
我們應(yīng)該樹(shù)立起信心，決不能因?yàn)樵诂F(xiàn)代化進(jìn)程中出現(xiàn)一些問(wèn)題、困難和消極腐敗現(xiàn)象而對(duì)改革開(kāi)放的巨大成就產(chǎn)生懷疑，對(duì)建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的道路和前途、對(duì)黨和政府失去信心。我們黨在實(shí)踐中逐步探索規(guī)律，反腐多管齊下，可以相信，在未來(lái)的現(xiàn)代化進(jìn)程中，隨著經(jīng)濟(jì)體制的進(jìn)一步完善，隨著社會(huì)主義民主法制建設(shè)和思想道德文化建設(shè)的不斷推進(jìn)，隨著黨和政府領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)代化建設(shè)的水平的不斷提高，目前存在的前進(jìn)中的困難和思想道德領(lǐng)域中種種令人憂慮的問(wèn)題，將會(huì)不斷得到克服和解決，一個(gè)經(jīng)濟(jì)富裕、社會(huì)文明、環(huán)境優(yōu)美、民主法制健全的社會(huì)將會(huì)逐步實(shí)現(xiàn)，“中國(guó)夢(mèng)”最終也將實(shí)現(xiàn)。
14、你被黨組織吸納后，怎樣以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明你的決心？
首先、我既然是入黨主動(dòng)分子，就決定了我與其他同學(xué)不同，那就是我要去掌握黨的理論，用黨的先進(jìn)思想和理論充實(shí)自己的頭腦，提高自身理論水平和對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，并在生活中把這些先進(jìn)的理論帶到身邊的人們當(dāng)中去，讓周?chē)嗟娜艘材軌蚋玫恼J(rèn)識(shí)黨了解黨擁護(hù)黨。讓越來(lái)越多的人去學(xué)習(xí)黨的理論，給更多的人帶去思想的指導(dǎo)和方向。
其次、作為入黨主動(dòng)分子，我們要培養(yǎng)出高尚的品德，樂(lè)于服務(wù)他人的品質(zhì)以及任勞任怨的奉獻(xiàn)精神。入黨主動(dòng)分子代表了一種職責(zé)，一種在同學(xué)之中遇到困難身先士卒的認(rèn)識(shí)，一種在他人需要幫忙是責(zé)無(wú)旁貸的慷慨，一種別人不愿意干的繁重任務(wù)而你迎難而上的氣魄。
再次、我們就應(yīng)主動(dòng)參加實(shí)踐，在實(shí)踐活動(dòng)中鍛煉自己，讓自己的動(dòng)手潛力得到進(jìn)一步的加強(qiáng)，經(jīng)驗(yàn)得到不斷積累。
談話心得記錄表篇十一
時(shí)間：
地點(diǎn)：
單位及職務(wù)單位及職務(wù)單位及職務(wù)性別政治面貌民族。
聯(lián)系電話。
被約談人陳述。
1、如何保持黨員先進(jìn)性?
作為一名黨員,必須要明確黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)，踐行黨員先進(jìn)性要求，樹(shù)立黨員先進(jìn)性形象，充分展示共產(chǎn)黨人先進(jìn)性的時(shí)代風(fēng)貌，也就是要做到與時(shí)俱進(jìn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。我們黨歷來(lái)有重視學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)的優(yōu)良傳統(tǒng)，要自覺(jué)學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，以裝自己的頭腦，這是長(zhǎng)期保持先進(jìn)性的根本條件。
2、如何理解為人民服務(wù)?
中國(guó)共產(chǎn)黨從建黨的那一天起，就將黨的宗旨定位于全心全意為人民服務(wù)上。全心全意為人民服務(wù)不只是表現(xiàn)在口頭上，更重要是表現(xiàn)在平時(shí)的動(dòng)中。要努力做到，樹(shù)立服務(wù)理念，踐行服務(wù)職責(zé)，提升服務(wù)能力，規(guī)范服務(wù)行為。對(duì)我來(lái)說(shuō)，當(dāng)下，全心全意為人民服務(wù)的含義不在于做出什么今天動(dòng)地的大事，而在于日常的工作中，一點(diǎn)一滴的奉獻(xiàn)，不求回報(bào)。通過(guò)這次談話，我會(huì)努力踐行黨的宗旨，全力投入到全心全意地為人民服務(wù)的工作中去。
3、請(qǐng)你談?wù)勀阍诹月煞矫娴那闆r。
xx：我始終認(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀。嚴(yán)格遵守領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政有關(guān)制度、規(guī)定，時(shí)常聯(lián)系思想和工作實(shí)際，認(rèn)真反思和檢查，進(jìn)一步強(qiáng)化宗旨意識(shí)，堅(jiān)持廉潔自律，認(rèn)真履行人民群眾賦予的權(quán)利和義務(wù)，為促進(jìn)全縣交通運(yùn)輸事業(yè)健康發(fā)展而努力工作。
4、談?wù)勀阍诼鋵?shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，履行“一崗雙責(zé)”和《廉政準(zhǔn)則》方面的情況。
xx：我認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨精神，嚴(yán)格遵守各級(jí)黨委政府關(guān)于廉潔自律的相關(guān)規(guī)定，堅(jiān)持履行“一崗雙責(zé)”，在實(shí)際工作中努力做到勤修身、嚴(yán)立戒、常知足、慎用權(quán)，嚴(yán)格執(zhí)行工程招投標(biāo)的有關(guān)規(guī)定，沒(méi)有為熟人、朋友說(shuō)過(guò)情，沒(méi)有利用手中權(quán)力干涉招投標(biāo)的行為。
5、談?wù)勀阍谪瀼貓?zhí)行民主集中制，選拔任用干部和接受黨內(nèi)外監(jiān)督的情況。
xx：我始終認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的民主集中制和重大事項(xiàng)、工程招標(biāo)、干部人事等重大問(wèn)題民主決策制度，堅(jiān)持集體討論、會(huì)議決定的民主程序。在干部的提拔任用上，始終堅(jiān)持任人唯賢、德才兼?zhèn)湓瓌t，強(qiáng)調(diào)公平、公正、擇優(yōu)原則。
6、一年來(lái)，你始終堅(jiān)持貫徹落實(shí)黨的各項(xiàng)紀(jì)律、方針和政策。希望你在今后的工作中一如既往地嚴(yán)格要求自己，按照“一崗雙責(zé)”的要求，履行好自身工作職責(zé)，將反腐倡廉、勤政廉政教育作為一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)常抓不懈。
xx：今后我將繼續(xù)加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，嚴(yán)格執(zhí)行好各級(jí)黨委、政府關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)的規(guī)定，時(shí)刻牢記廉政準(zhǔn)則，把廉潔從政、廉潔自律作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)來(lái)抓好。
談話心得記錄表篇十二
參加會(huì)議部門(mén)及人員:。
養(yǎng)護(hù)科：xx科長(zhǎng)、xx科長(zhǎng)。
安陽(yáng)宏途養(yǎng)護(hù)公司：xx書(shū)記、xx副經(jīng)理、xx副經(jīng)理。
1、慎始指的是：要常記，無(wú)以惡小而為之，無(wú)以善小而不為。把好廉價(jià)從政的第一道底線，第一道防線，遇腐敗典型時(shí)時(shí)常記、時(shí)時(shí)常學(xué)、警鐘長(zhǎng)鳴。
2、慎順：此刻公司各各資金流動(dòng)環(huán)節(jié)把握的都很好，沒(méi)有出現(xiàn)什么經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，也就是說(shuō)比較順，越是在這種順利的情景下，越要做到居安思危，不能說(shuō)此刻順利了就萬(wàn)事大吉了，要時(shí)常清查資金環(huán)節(jié)，防止資金漏洞，杜絕監(jiān)管失察，真正做到常在河邊走就是不濕鞋，常懷執(zhí)政之德，常思貪欲之害，常棄非分之想。
3、慎權(quán)：權(quán)利是一把雙刃劍，若為民則有利，若為己則有害，權(quán)利不是商品不能進(jìn)入市場(chǎng)，權(quán)利不是私有財(cái)產(chǎn)，不能假公濟(jì)私，借權(quán)斂財(cái)，僅有慎用權(quán)力，才能理解群眾監(jiān)督，保證自身廉潔，更好的促進(jìn)工作。
談話心得記錄表篇十三
**：我始終認(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀。嚴(yán)格遵守領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政有關(guān)制度、規(guī)定，時(shí)常聯(lián)系思想和工作實(shí)際，認(rèn)真反思和檢查，進(jìn)一步強(qiáng)化宗旨意識(shí)，堅(jiān)持廉潔自律，認(rèn)真履行人民群眾賦予的權(quán)利和義務(wù)，為促進(jìn)全縣交通運(yùn)輸事業(yè)健康發(fā)展而努力工作。
**：我認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大、十七大五中、六中全會(huì)精神，嚴(yán)格遵守各級(jí)黨委政府關(guān)于廉潔自律的相關(guān)規(guī)定，堅(jiān)持履行“一崗雙責(zé)”，在實(shí)際工作中努力做到勤修身、嚴(yán)立戒、常知足、慎用權(quán)，嚴(yán)格執(zhí)行工程招投標(biāo)的有關(guān)規(guī)定，沒(méi)有為熟人、朋友說(shuō)過(guò)情，沒(méi)有利用手中權(quán)力干涉招投標(biāo)的行為2017年廉政談心談話記錄內(nèi)容辦公文秘。
論、會(huì)議決定的民主程序。在干部的提拔任用上，始終堅(jiān)持任人唯賢、德才兼?zhèn)湓瓌t，強(qiáng)調(diào)公平、公正、擇優(yōu)原則。
希望你在今后的工作中一如既往地嚴(yán)格要求自己，按照“一崗雙責(zé)”的要求，履行好自身工作職責(zé)，將反腐倡廉、勤政廉政教育作為一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)常抓不懈。
談話心得記錄表篇十四
根據(jù)區(qū)委組織部《2020年第四季度全區(qū)基層黨組織和黨員開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育安排》要求，嚴(yán)格按照組織安排部署，深刻認(rèn)識(shí)開(kāi)展此次主題教育的重要意義，自覺(jué)打掃政治灰塵，不斷增強(qiáng)政治免疫力，及時(shí)檢視整改各種問(wèn)題，現(xiàn)將個(gè)人學(xué)習(xí)情況匯報(bào)如下：
根據(jù)第四季度“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育計(jì)劃及黨支部具體學(xué)習(xí)安排，深入學(xué)習(xí)了黨章及習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，貫徹落實(shí)以習(xí)近平總書(shū)記為核心的黨中央的各項(xiàng)決策部署，學(xué)習(xí)了近期抗擊新冠肺炎疫情的先進(jìn)典型事跡，增強(qiáng)了“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定了“四個(gè)自信”，以先進(jìn)典型為榜樣，堅(jiān)守初心，對(duì)黨忠誠(chéng)，無(wú)私奉獻(xiàn)，創(chuàng)新實(shí)干。
1.思想方面。在思想上對(duì)理論學(xué)習(xí)不夠重視，對(duì)于學(xué)習(xí)責(zé)任感不強(qiáng)、緊迫感不強(qiáng)、主動(dòng)性不強(qiáng)，存在學(xué)而不思、學(xué)用脫節(jié)等問(wèn)題。
2.作風(fēng)方面。對(duì)工作中遇到的難題不愿意花力氣去研究和思考，主動(dòng)溝通、協(xié)調(diào)解決不夠，且缺少雷厲風(fēng)行、說(shuō)干就干的工作作風(fēng)，有時(shí)存在等靠思想。
3.廉潔方面。以在廉潔自律方面不出問(wèn)題、不犯錯(cuò)誤為底線，沒(méi)有嚴(yán)格對(duì)照黨章黨紀(jì)的具體規(guī)定去梳理思考，重視黨風(fēng)廉政建設(shè)工作程度不夠。
1.強(qiáng)化理論武裝。堅(jiān)持把強(qiáng)化政治理論武裝放在首要位置，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，全面深入系統(tǒng)的學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，加強(qiáng)對(duì)黨章黨規(guī)的學(xué)習(xí)理解，始終在政治上、思想上、行動(dòng)上與黨中央保持高度一致。
2.扎實(shí)工作作風(fēng)。認(rèn)真貫徹落實(shí)中央及地方相關(guān)文件、會(huì)議精神，發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干的工作作風(fēng)，敢于攻堅(jiān)克難，工作中做到高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，做到件件有落實(shí)，全力確保各項(xiàng)工作扎實(shí)推進(jìn)，取得實(shí)效。
3.提高自律意識(shí)。牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、利益觀，清白做人，干凈做事，從思想深處筑牢道德防線，堅(jiān)決抵制腐敗現(xiàn)象；加強(qiáng)學(xué)習(xí)最新修訂的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格要求自己，做到心中有責(zé)、心中有戒。
談話心得記錄表篇十五
會(huì)議地點(diǎn)：三樓會(huì)議室。
與會(huì)人員：分局全體人員。
會(huì)議內(nèi)容：
今天我們?cè)谶@里召開(kāi)反腐倡廉宣傳教育會(huì)議，進(jìn)行一次集體廉政談話，這既是學(xué)習(xí)勉勵(lì)的過(guò)程，也是警示教育的過(guò)程，目的是告訴同志們黨的紀(jì)律和廉政規(guī)定，明確哪些能做、應(yīng)做，哪些不能做、不應(yīng)做。教育在先，預(yù)防在前。
稅務(wù)干部要以身作則，嚴(yán)于律己，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，切實(shí)做到慎權(quán)、慎欲、慎友。純潔社交圈，凈化生活圈，規(guī)范工作圈，管住活動(dòng)圈。清正廉潔是為官之道的基本準(zhǔn)則。我們時(shí)刻繃緊廉潔自律這根弦。同時(shí)在廉潔自律上更加自覺(jué)，近年來(lái)發(fā)生在我們身邊的腐敗案件讓人感到既可憐又可悲更可恨，所以拒腐防變的問(wèn)題對(duì)每個(gè)稅務(wù)干部的考驗(yàn)都是長(zhǎng)期的。
黨內(nèi)監(jiān)督的實(shí)質(zhì)在于監(jiān)督權(quán)力。權(quán)力是一把雙刃劍，用得好可以為人民群眾作出大貢獻(xiàn);用得不好，也可以害人害己害國(guó)家。稅務(wù)干部一定要自覺(jué)接受黨和人民對(duì)自己的監(jiān)督，要自覺(jué)接受來(lái)自上級(jí)的監(jiān)督，要自覺(jué)接受班子內(nèi)部或同級(jí)對(duì)自己的監(jiān)督，要自覺(jué)接受下級(jí)對(duì)自己的監(jiān)督。要形成制度管權(quán)、按制度辦事、靠制度管人的機(jī)制。
同志們一定要在學(xué)習(xí)上下功夫，加強(qiáng)業(yè)務(wù)修養(yǎng)、黨性修養(yǎng)。一要加強(qiáng)政治理論的學(xué)習(xí)，只有理論上的清醒才政治上的堅(jiān)定。二要加強(qiáng)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)。三要學(xué)好業(yè)務(wù)知識(shí)、文化知識(shí)。豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，使自己的思想觀念和知識(shí)水平能夠跟上時(shí)代發(fā)展的步伐。
同志們，今天我們進(jìn)行廉政集體談話，與大家交流如何做到廉潔自律，希望大家能認(rèn)真思考，認(rèn)真參加學(xué)習(xí)教育，積極查找自身不足，自覺(jué)拒腐防變，不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，以更加飽滿的精神，更加勤奮的工作，更加優(yōu)異的成績(jī)，為全面完成20xx年各項(xiàng)工作任務(wù)作出更大的貢獻(xiàn)。
謝謝大家。