讀后感是對(duì)于我們讀過(guò)的書(shū)籍進(jìn)行回顧和總結(jié)的一種文學(xué)形式。如何寫(xiě)一篇具有邏輯嚴(yán)密、表達(dá)準(zhǔn)確的讀后感是提高寫(xiě)作水平的關(guān)鍵。5.接下來(lái)是一些優(yōu)秀讀后感的分享，希望大家可以從中獲得一些啟示和靈感。
奇妙的雪花讀后感篇一
在媽媽給我買(mǎi)的書(shū)中，我最喜歡讀的是《神奇的校車》中的《奇妙的蜂巢》這本書(shū)。從書(shū)中我知道了很多關(guān)于蜜蜂的知識(shí)。
蜜蜂是勤勞的：每只蜜蜂每天要不知疲倦地“采訪”上千朵花，傳播花粉，幫助人們提高了農(nóng)作物的產(chǎn)量，我們今后可不要傷害蜜蜂啊!
蜜蜂是智慧的：它們用觸角通過(guò)氣味交談和溝通;用腹部的“蠟腺”分泌的蠟，做成科學(xué)而堅(jiān)固的六邊形蜂巢。
蜜蜂的家是有分工又有合作的和諧大家庭：有一個(gè)蜂王，還有少數(shù)雄蜂和很多勤勞而忘我工作的工蜂。它們一起為大家庭的繁榮共同努力。
我想當(dāng)蜂王，因?yàn)榉渫蹩梢悦刻熳尮し湮棺约撼苑渫鯘{，一定很美味!今后我要努力學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮自己的聰明才智，做一個(gè)有益于社會(huì)的“小蜜蜂.
奇妙的雪花讀后感篇二
今天我讀了《奇妙的蜂巢》這本書(shū)，讓我了解到了蜂巢里是由蜂王，工蜂，雄蜂組成。蜂王是產(chǎn)卵的，每天約產(chǎn)1500個(gè)卵。工蜂是站崗、采花粉和花蜜、打掃蜂巢、喂幼蜂等工作任務(wù)。雄蜂的唯一任務(wù)就是同蜂王產(chǎn)卵。我們的校車縮小后看起來(lái)像蜂巢，我們像真的蜜蜂進(jìn)入蜂巢，我了解到站崗蜂通常會(huì)禁止其它蜂巢的蜂進(jìn)入。蜜蜂用管狀舌頭吸出花蜜到蜂囊，把花粉刷到花粉藍(lán)。他們?yōu)楸Ｗo(hù)蜂巢不得已是不螫人。發(fā)現(xiàn)花叢后它們會(huì)跳八字舞。學(xué)會(huì)了兒歌《忙碌的蜂》。
我應(yīng)該從蜜蜂的勤勞，勇敢，智慧中得到啟發(fā)。今后一定努力學(xué)習(xí)，發(fā)揮自己的聰明才智，做一個(gè)有益于社會(huì)的“小蜜蜂”。
奇妙的雪花讀后感篇三
《奇妙的蜂巢》這本書(shū)講的是弗瑞絲小姐和她的學(xué)生變成蜜蜂，進(jìn)入到蜂巢看到蜜蜂的生長(zhǎng)過(guò)程·生活習(xí)慣和蜂王產(chǎn)生的故事。下面是有奇妙的蜂巢。
讀后感。
歡迎參閱。
這些天，我看了很多書(shū)。其中《神奇校車之奇妙的蜂巢》讓我的印象最深刻?！渡衿嫘＼嚒愤@本書(shū)主要是講弗瑞絲小姐和她的一班學(xué)生探險(xiǎn)的故事。
這次她們要去蜂巢里探險(xiǎn)，當(dāng)她們坐上了校車，神奇的事情發(fā)生了，她們變成了一只只蜜蜂，而校車則變成了一個(gè)校車型蜂窩。她們先去了蜂巢旁的小花叢里采集蜂蜜，接著她們帶著采集好的蜂蜜進(jìn)入了真正的蜂窩。她們知道了蜜蜂的各項(xiàng)活動(dòng)差不多都在蜂房里，比如散步、睡覺(jué)。她們還知道蜂王每天要產(chǎn)1500多個(gè)卵，蜜蜂把蜂蜜和花粉藏在蜂房里，工蜂每天負(fù)責(zé)用這些花蜜喂養(yǎng)幼蟲(chóng)，而且如果一只雄寶寶得到了蜂王漿，那么它就會(huì)成為蜂王，如果沒(méi)有得到，那么它就只能成為工蜂。最后，她們開(kāi)著校車回到了學(xué)校。
我看了這本書(shū)以后，知道了以上很多關(guān)于蜜蜂的知識(shí)。我覺(jué)得蜜蜂的世界實(shí)在是太神奇了。
在媽媽給我買(mǎi)的書(shū)中，我最喜歡讀的是《神奇的校車》中的《奇妙的蜂巢》這本書(shū)。從書(shū)中我知道了很多關(guān)于蜜蜂的知識(shí)。
蜜蜂是勤勞的：每只蜜蜂每天要不知疲倦地“采訪”上千朵花，傳播花粉，幫助人們提高了農(nóng)作物的產(chǎn)量，我們今后可不要傷害蜜蜂啊!
蜜蜂是智慧的：它們用觸角通過(guò)氣味交談和溝通;用腹部的“蠟腺”分泌的蠟，做成科學(xué)而堅(jiān)固的六邊形蜂巢。
蜜蜂的家是有分工又有合作的和諧大家庭：有一個(gè)蜂王，還有少數(shù)雄蜂和很多勤勞而忘我工作的工蜂。它們一起為大家庭的繁榮共同努力。
我想當(dāng)蜂王，因?yàn)榉渫蹩梢悦刻熳尮し湮棺约撼苑渫鯘{，一定很美味!今后我要努力學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮自己的聰明才智，做一個(gè)有益于社會(huì)的“小蜜蜂.
我讀了《奇妙的蜂巢》這本書(shū)，覺(jué)得特別有趣。在這一次旅行里，弗瑞絲老師和學(xué)生們變成小蜜蜂混入蜜蜂世界去探險(xiǎn)，了解蜜蜂的生活?yuàn)W秘。
從這本書(shū)里，我知道了蜜蜂是怎樣采蜜的，怎樣造房子，怎樣喂蜜蜂寶寶，蜂巢的結(jié)構(gòu)是什么樣的，它為什么要蟄人等好多知識(shí)。
我知道了蜜蜂的家是一個(gè)大家庭，唯一的蜂王就像是媽媽，有少數(shù)的雄蜂，其余的都是工蜂。工蜂分工明確，各司其職，有的放哨，有的打掃，有的造房子，有的采蜜，有的喂蜂王，有的喂蜂寶寶。它們和諧相處，其樂(lè)融融。
蜜蜂是忙碌的，每只蜜蜂平均每天要采上千朵花;蜜蜂又是聰明的，會(huì)跳圓圈舞、8字舞告訴其他的蜂哪里有花蜜。
看了這本書(shū)，我覺(jué)得我應(yīng)該向蜜蜂辛勤采蜜一樣努力學(xué)習(xí)，遇到困難多動(dòng)腦筋，多學(xué)知識(shí)，做一個(gè)勤勞的“小蜜蜂”。
奇妙的雪花讀后感篇四
從前，有三只母雞，它們經(jīng)常在一起爭(zhēng)論誰(shuí)最漂亮，大家都拿它們沒(méi)辦法。
當(dāng)然，它們各有各自的優(yōu)點(diǎn)：阿圓的羽毛很美麗；阿蒂的腿長(zhǎng)長(zhǎng)的，特別有力；阿莫的雞冠紅紅的，像一朵盛開(kāi)的鮮花。它們都覺(jué)得自己是最漂亮、最美麗的，可誰(shuí)都說(shuō)服不了誰(shuí)，最后它們決定讓國(guó)王來(lái)當(dāng)裁判。
國(guó)王說(shuō)：“外表美不是真的美，有才能才是最可貴的，你們?nèi)齻€(gè)，誰(shuí)能下出最奇妙的蛋來(lái)，它就是公主?！?BR> 比賽那天，阿圓下出了一個(gè)晶瑩剔透的雞蛋，非常美麗，國(guó)王稱贊道：“這是我見(jiàn)過(guò)的最美麗的雞蛋！”聽(tīng)到這話后，大家為阿蒂和阿莫擔(dān)心，但是它們倆卻下出了最大的雞蛋和最出奇的雞蛋。
后來(lái)，國(guó)王宣布：阿圓阿蒂和阿莫三個(gè)都是公主。大家都為國(guó)王公正的判決而歡呼起來(lái)。
從此以后，三只母雞變得謙虛起來(lái)了，繼續(xù)下著最美麗的、最大的、最出奇的蛋。
通過(guò)這個(gè)故事，我知道了，大家都有優(yōu)點(diǎn)，都是最優(yōu)秀的！每個(gè)人身上都有長(zhǎng)處和短處，我們要相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能更優(yōu)秀，愉快的生活在一起。在班級(jí)里，要向?qū)W習(xí)好的同學(xué)學(xué)習(xí)，要跟同學(xué)們好好相處。
奇妙的雪花讀后感篇五
星期天，我讀了一本《神奇校車——奇妙的蜂巢》系列叢書(shū)，它說(shuō)的是一個(gè)老師帶著同學(xué)們?nèi)ビ^看蜂巢的故事。
弗瑞絲老師帶著同學(xué)們坐著校車去養(yǎng)蜂人的家，可是養(yǎng)蜂人沒(méi)有在家，他們就變小進(jìn)到了蜂巢內(nèi)部，看到了蜂巢內(nèi)部的東西，還與蜜蜂共舞，和蜜蜂一起采花粉、蜜汁，喂蜜蜂的小寶寶。
通過(guò)讀這本書(shū)，我知道了工蜂是通過(guò)蜂王的舞蹈來(lái)決定去哪朵花采蜜的，蜜蜂為許多能為我們提供食物的植物授粉。
在日常生活中，蜂蜜有很多用處，它可以防止咳嗽，可以美容，它還可以補(bǔ)充身體里的.營(yíng)養(yǎng)成分。
奇妙的雪花讀后感篇六
我讀了《奇妙的蜂巢》這本書(shū)，覺(jué)得特別有趣。在這一次旅行里，弗瑞絲老師和學(xué)生們變成小蜜蜂混入蜜蜂世界去探險(xiǎn)，了解蜜蜂的生活?yuàn)W秘。
從這本書(shū)里，我知道了蜜蜂是怎樣采蜜的，怎樣造房子，怎樣喂蜜蜂寶寶，蜂巢的結(jié)構(gòu)是什么樣的，它為什么要蟄人等好多知識(shí)。
我知道了蜜蜂的家是一個(gè)大家庭，唯一的蜂王就像是媽媽，有少數(shù)的雄蜂，其余的都是工蜂。工蜂分工明確，各司其職，有的放哨，有的打掃，有的造房子，有的采蜜，有的喂蜂王，有的喂蜂寶寶。它們和諧相處，其樂(lè)融融。
蜜蜂是忙碌的，每只蜜蜂平均每天要采上千朵花;蜜蜂又是聰明的，會(huì)跳圓圈舞、8字舞告訴其他的蜂哪里有花蜜。
看了這本書(shū)，我覺(jué)得我應(yīng)該向蜜蜂辛勤采蜜一樣努力學(xué)習(xí)，遇到困難多動(dòng)腦筋，多學(xué)知識(shí)，做一個(gè)勤勞的“小蜜蜂”。
奇妙的雪花讀后感篇七
我介紹的是《神奇校車》中其中的一章節(jié)《奇妙的蜂巢》。
這本書(shū)介紹的是蜜蜂是勤勞的，蜜蜂是智慧的，蜜蜂的家是有分工又有合作的和諧大家庭。
在這本書(shū)中，我知道了蜜蜂有20xx多種不同的蜂，被蜜蜂刺了要及時(shí)治療，蜜蜂還為農(nóng)作物授粉。讓我最感興趣的是蜜蜂如何釀蜜，利用體內(nèi)分泌的化學(xué)物質(zhì)喂蜂王，用蜂糧喂蜂仔。
聽(tīng)了我的介紹，大家喜歡這本書(shū)嗎？那么大家趕快去閱讀吧。
奇妙的雪花讀后感篇八
在這次寒假里，老師推薦我們讀韓國(guó)李奈英先生的`《奇妙的商店》，這部書(shū)非常有趣，很適合三年級(jí)的同學(xué)們讀。這是一部關(guān)于尋找迷失夢(mèng)想的書(shū)，非常好看。
主人公李允兒坐著公交車去上英語(yǔ)輔導(dǎo)班，下車之后，眼前有一個(gè)小山坡，她跑了過(guò)去，突然隨風(fēng)飄來(lái)一張廣告，上面寫(xiě)著：需要時(shí)間嗎？如果您的時(shí)間不夠用，我們將為您獻(xiàn)上寶貴的時(shí)間——時(shí)間商店。李允兒看了這樣的廣告，她當(dāng)然不信，所以她把廣告揉成了團(tuán)扔了。她又走了幾步，之后她就來(lái)到了時(shí)間商店，她看見(jiàn)一位老爺爺，然后她就用美好而又快樂(lè)的記憶購(gòu)買(mǎi)了十分鐘的時(shí)間，故事也就從此開(kāi)始了。
她得到了時(shí)間使用的時(shí)候，別人都會(huì)靜止，只有她才能動(dòng)，因此第一次期中考試他使用了時(shí)間抄了秀英的題，所以得了全校第一。
第二次是在英語(yǔ)考試中，他又使用了時(shí)間，所以得了850分，在全國(guó)都是數(shù)一數(shù)二。
之后她便想念起以前的美好記憶，所以去找那位老爺爺，說(shuō)：“我想找回記憶?！崩蠣敔敻嬖V他：“可以用時(shí)間買(mǎi)回記憶?！彼惆讶康挠洃浂假I(mǎi)了回去。之后他便過(guò)上了平凡的生活。
這本書(shū)讓我明白了時(shí)間很重要，但更重要的是美好的記憶，我們應(yīng)該合理安排時(shí)間、合理利用時(shí)間。
奇妙的雪花讀后感篇九
我沒(méi)見(jiàn)過(guò)田螺，只是聽(tīng)大人們說(shuō)田螺就像一顆小石頭，一動(dòng)不動(dòng)。通過(guò)讀《奇妙的田螺》這本書(shū)，我了解并喜歡上這不起眼的田螺。
自從我看過(guò)《奇妙的田螺》后，我就對(duì)田螺改變了印象，原來(lái)就像石頭一樣的田螺，竟然那么有趣，就像一塊石頭被作者寫(xiě)成了一個(gè)活靈活現(xiàn)的小動(dòng)物，呈現(xiàn)在我的'面前一樣。首先作者把田螺比喻成了核桃，讓我了解到了它的個(gè)頭大小，其次，文中還講述了田螺是在什么時(shí)候是從哪里撿到的，讓我了解到它的生活環(huán)境。再次我從文中還知道了田螺活動(dòng)的時(shí)間，田螺有一個(gè)很少人知道的特點(diǎn)，那就是它白天睡覺(jué)，晚上活動(dòng)，就像我們俗稱的“夜貓子”。
通過(guò)《奇妙的田螺》這本書(shū)，我感覺(jué)到作者是一個(gè)觀察周邊事物很細(xì)致的人，我要向他學(xué)習(xí)，以后認(rèn)真觀察身邊的事和物，做一個(gè)在生活上的有心人。
奇妙的雪花讀后感篇十
奇妙的旅行中寫(xiě)了三種動(dòng)物，鼴鼠、水老鼠、蛤蟆旅行的故事。
其中我最喜歡鼴鼠，因?yàn)辇B鼠喜歡關(guān)心朋友。我不喜歡的是水老鼠和蛤蟆，因?yàn)樗鲜蟛坏魂P(guān)心朋友而且在生氣時(shí)候說(shuō)臟話；蛤蟆是看見(jiàn)什么就想要什么，而且還不珍惜他擁有的東西。
以后我們要象鼴鼠一樣團(tuán)結(jié)友愛(ài)。不要象水老鼠動(dòng)不動(dòng)就罵人和蛤蟆看見(jiàn)什么就要什么的壞習(xí)慣。
奇妙的雪花讀后感篇十一
在這個(gè)炎炎夏日里我享受著大自然的微風(fēng)，在樹(shù)下邊讀者書(shū)著本書(shū)讓我懂得了一個(gè)道理，著個(gè)故事讓我受益匪淺。這本書(shū)叫做《奇妙的旅程》。
女孩程一萱跟隨她的爸爸媽媽來(lái)到了一個(gè)陌生的城市，轉(zhuǎn)學(xué)到了一個(gè)新的班級(jí)。在這里，她由一開(kāi)始的緊張忐忑到后來(lái)的慢慢敞開(kāi)自己，她學(xué)會(huì)了坦然地去面對(duì)新的生活帶給她的挑戰(zhàn)和壓力。在學(xué)習(xí)和生活中，她收獲了新的友誼，認(rèn)識(shí)了很多新的朋友，也得到了同學(xué)們的認(rèn)可，可她同時(shí)也要面對(duì)一些誤解、冷漠和忽視。尤其是當(dāng)生活的真相一個(gè)個(gè)拋向她時(shí)，她一下覺(jué)得無(wú)所適從。
那是一節(jié)英語(yǔ)課，老師在上課前抽查了幾位同學(xué)的背單詞請(qǐng)況，我背著背著突然忘記一個(gè)單詞的拼法，我站在位置前思考了很久很久卻怎么也想不起來(lái)，旁邊的同學(xué)看到后用一種看不起我的眼神，當(dāng)時(shí)我的'心情糟糕透了。下課后我坐在座位上看著一本《奇妙的旅程》，看完后我瞬間對(duì)自己充滿了自信和勇氣，從那一刻起我每天都早早起床后認(rèn)真地去復(fù)習(xí)每一個(gè)單詞的讀法、拼法，我要讓別人用瞧得起我的眼神看我！
我終于戰(zhàn)勝了自己，這也許就是我成長(zhǎng)路途中的一些鍛煉吧，讀了這本書(shū)我受益匪淺，也給了我戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心。
奇妙的雪花讀后感篇十二
《奇妙的旅程》，它主要講述了這樣一個(gè)故事：女孩程一萱跟隨爸媽來(lái)到一個(gè)陌生的城市，轉(zhuǎn)學(xué)到一個(gè)新的班級(jí)，剛開(kāi)始，她非常緊張，不認(rèn)識(shí)周圍的同學(xué)，不熟悉周圍的環(huán)境，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的磨練，她由一開(kāi)始的緊張忐忑到后來(lái)的慢慢敞開(kāi)自己。
寒假期間，我和媽媽到圖書(shū)館買(mǎi)了一本書(shū)，這本書(shū)的名字叫《奇妙的旅程》，它主要講述了這樣一個(gè)故事：
女孩程一萱跟隨爸媽來(lái)到一個(gè)陌生的城市，轉(zhuǎn)學(xué)到一個(gè)新的班級(jí)，剛開(kāi)始，她非常緊張，不認(rèn)識(shí)周圍的同學(xué)，不熟悉周圍的環(huán)境，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的磨練，她由一開(kāi)始的緊張忐忑到后來(lái)的慢慢敞開(kāi)自己。
她學(xué)會(huì)了坦然地面對(duì)新的生活帶給她的挑戰(zhàn)和壓力。在學(xué)習(xí)和生活中，她收獲了新的友誼，結(jié)識(shí)了很多新的朋友，得到了同學(xué)們的認(rèn)可，可她同時(shí)也要面對(duì)一些誤解，冷漠和忽視。尤其當(dāng)生活的真相一個(gè)個(gè)拋向她時(shí)，她一下覺(jué)得自己無(wú)所適從。
當(dāng)她面對(duì)各種困難，迎刃而上，過(guò)后這些出現(xiàn)在她的這段生活旅程中的人和事，都深深地烙進(jìn)她的記憶，成為她的成長(zhǎng)旅程中不可缺少的風(fēng)景。
這本書(shū)告訴我們，生活中可能出現(xiàn)種種困難，我們要勇于面對(duì)困難，積極地去解決它，而不是逃避困難。在我的學(xué)習(xí)中也經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些困難，我曾經(jīng)一度迷茫，但在家長(zhǎng)和老師的幫助和指點(diǎn)下，我終于戰(zhàn)勝了自己，這也許就是我成長(zhǎng)路途中的一些鍛煉吧。
讀了這本書(shū)我受益匪淺，也給了我戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心。
寒假期間，我和爸爸到圖書(shū)館買(mǎi)了一些書(shū)，其中有一本《奇妙的旅程》深深地吸引了我。
這本書(shū)主要講述了這樣一個(gè)故事，女孩程一萱跟隨爸媽來(lái)到一個(gè)陌生的城市，轉(zhuǎn)學(xué)到一個(gè)新的班級(jí)，剛開(kāi)始，她非常緊張，不認(rèn)識(shí)周圍的同學(xué)，不熟悉周圍的環(huán)境，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的磨練，她由一開(kāi)始的緊張忐忑到后來(lái)的`慢慢敞開(kāi)自己，他學(xué)會(huì)了坦然地面對(duì)新的生活帶給她的挑戰(zhàn)和壓力。
在學(xué)習(xí)和生活中，她收獲了新的友誼，結(jié)識(shí)了很多新的朋友，得到了同學(xué)們的認(rèn)可，可她同時(shí)也要面對(duì)一些誤解，冷漠和忽視。尤其當(dāng)生活的真相一個(gè)個(gè)拋向她時(shí)，她一下覺(jué)得自己無(wú)所適從。
當(dāng)她面對(duì)各種困難，迎刃而上，過(guò)后這些出現(xiàn)在她的這段生活旅程中的人和事，都深深地烙進(jìn)她的記憶，成為她的成長(zhǎng)旅程中不可缺少的風(fēng)景。
這本書(shū)告訴我們，生活中可能出現(xiàn)種種困難，我們要勇于面對(duì)困難，克服困難。
我不知玫瑰藤上的刺有多利，多觸目驚心，但只要一想起，就只會(huì)記得嘴角的涼絲絲的淚。
輕輕合上這本書(shū)，眼角還余留著絲絲淚光。我愿書(shū)中的程一萱再也不離開(kāi)那個(gè)小城，我恨這個(gè)小城里再也沒(méi)有程一萱的身影，或許是命中注定，可我仍不相信故事的結(jié)局是用淚水灑底。
新的地點(diǎn)，新的學(xué)校、新的老師、新的同學(xué)、新的友誼，以及新的一切，在小城里，這都是程一萱所面對(duì)的。有困難、有快樂(lè)、有不舍、有分歧、有離別、有一切一切，而這些一切一切都烙在了程一萱的記憶里，我的腦海里。
不得不說(shuō)這本書(shū)里的一切人物，一切事情，都是那么真實(shí)，看在眼里，自己也如程一萱一般，經(jīng)歷了那么多，感受了那么多。
而在這些人物里，我最憐憫錢(qián)佳，她強(qiáng)勢(shì)，霸道，像一個(gè)人人畏懼的惡魔，可誰(shuí)知道這個(gè)女孩的背后有著多少的憂傷，她有時(shí)喜歡欺負(fù)，命令別人，恐怕也只是為了掩飾自己心中的悲涼。
她一點(diǎn)都不壞，她也是一個(gè)很脆弱很脆弱的女孩。當(dāng)我知道程一萱父親資助的是她以及她的家室時(shí)，我對(duì)她充滿了憐憫，程一萱當(dāng)時(shí)也是這樣吧。
被稱為才子、帥哥的歐陽(yáng)路幾乎在學(xué)校里是程一萱的默默關(guān)注者，直至最后一天也是歡歌笑語(yǔ)，他是程一萱在那段時(shí)光里的快樂(lè)使者。
其實(shí)，我并沒(méi)有覺(jué)得小雀斑、金小琳是那段時(shí)光里程一萱最好的閨蜜，女生之間的友誼長(zhǎng)久了才能看得出來(lái)，相反郭欣圓才是程一萱的好朋友，雖然我知道好朋友是沒(méi)有定義的，但是，一年之久，能不離不棄，這是多么深厚的友誼啊。
最后，程一萱的離去，不知道有多少同學(xué)的不舍，這種分離的痛，我也曾經(jīng)歷過(guò)，那種憂傷，那些淚水，那些深情，就算是幾百場(chǎng)瓢潑大雨也換不來(lái)的，所以想要掛上彩虹，只能去珍惜。
懵懵懂懂的成長(zhǎng)歷程，跌跌撞撞地走過(guò)，只為在時(shí)光中等待最美麗的綻放……
奇妙的雪花讀后感篇十三
一個(gè)暖暖的午后，我靜靜地讀起了《奇妙假期－花朵里的拇指人》這本書(shū)。書(shū)中的故事生動(dòng)有趣，引人深思。
掩卷沉思，我思緒起伏，久久難以平靜，心里默默地難過(guò)起來(lái)。我明白了，花期很短暫，人的生命也很短暫，我們應(yīng)該珍惜當(dāng)下，努力做好自己。記得前些日子里，我經(jīng)常彈鋼琴不認(rèn)真，老是手在彈琴，腦子里卻想著些亂七八糟的事情，所以大部分時(shí)間都沒(méi)彈好。讀了這本書(shū)后，我又得花很長(zhǎng)的時(shí)間改正自己，終于獲得參賽的資格。
讀一本好書(shū)，就是遇見(jiàn)一個(gè)更好的自己。是的，通過(guò)遇見(jiàn)《奇妙假期－花朵里的拇指人》這本書(shū)，我更明白了，生命很寶貴，我們一定要珍惜！
奇妙的雪花讀后感篇十四
奇妙的旅行
作者：樓涵章
金色的季節(jié)，許多旅行家們開(kāi)始了有趣的旅行。
榆錢(qián)兒的種子仿佛長(zhǎng)著一對(duì)翅膀，猶如滑翔機(jī)一般在空中翱翔。蒲公英的種子頂著一把小傘，飄飄蕩蕩，一看到美麗的地方就結(jié)束了它們的空中旅行，開(kāi)始新的生活。
椰子是一位海上旅行家。它穿著圓圓的“救生圈”，從炎熱的樹(shù)上跳入海中，洗一個(gè)涼水澡，去除炎熱，開(kāi)始了大海漂流，漂啊，漂啊……早晨，它觀看華麗的海上日出；中午，它頑皮地和從遠(yuǎn)方駛來(lái)的大船玩捉迷藏；晚上，它躺在搖籃般的海水里數(shù)星星。當(dāng)它漂累了，就停留在一個(gè)美麗的小島，它將在這里歸宿，這里將成為它的家園。
蒼耳可是一位厲害的旅行家，它身上有許多鉤刺，很容易掛在人的衣服上或是動(dòng)物的皮毛上，牢牢地跟隨，就算走到天涯海角也不用費(fèi)一點(diǎn)力，也不會(huì)叫累。
但不是所以的植物都是幸運(yùn)的旅行家，比如像柿子、蘋(píng)果……
秋天，柿子成熟了，樹(shù)上掛滿了紅透了的.柿子，鳥(niǎo)兒們經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途飛行，已經(jīng)非常疲勞，因此他們路過(guò)柿子林，就去啄幾口。柿子領(lǐng)略不到自然的風(fēng)光，它們進(jìn)了鳥(niǎo)兒的肚子，里面漆黑一片，什么都沒(méi)有，就像是來(lái)到了黑暗王國(guó)，到處都是黑暗。當(dāng)它隨著鳥(niǎo)兒的糞便排出體外重見(jiàn)光明時(shí)，已經(jīng)來(lái)到了一個(gè)完全陌生的地方。我想柿子也不高興吧，但是這里是它新的歸宿。
植物的旅行可真奇妙，不用交通工具就能馳騁陸地，遠(yuǎn)渡重洋，到處安家落戶。
《奇妙的旅行》
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奇妙的雪花讀后感篇一
在媽媽給我買(mǎi)的書(shū)中，我最喜歡讀的是《神奇的校車》中的《奇妙的蜂巢》這本書(shū)。從書(shū)中我知道了很多關(guān)于蜜蜂的知識(shí)。
蜜蜂是勤勞的：每只蜜蜂每天要不知疲倦地“采訪”上千朵花，傳播花粉，幫助人們提高了農(nóng)作物的產(chǎn)量，我們今后可不要傷害蜜蜂啊!
蜜蜂是智慧的：它們用觸角通過(guò)氣味交談和溝通;用腹部的“蠟腺”分泌的蠟，做成科學(xué)而堅(jiān)固的六邊形蜂巢。
蜜蜂的家是有分工又有合作的和諧大家庭：有一個(gè)蜂王，還有少數(shù)雄蜂和很多勤勞而忘我工作的工蜂。它們一起為大家庭的繁榮共同努力。
我想當(dāng)蜂王，因?yàn)榉渫蹩梢悦刻熳尮し湮棺约撼苑渫鯘{，一定很美味!今后我要努力學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮自己的聰明才智，做一個(gè)有益于社會(huì)的“小蜜蜂.
奇妙的雪花讀后感篇二
今天我讀了《奇妙的蜂巢》這本書(shū)，讓我了解到了蜂巢里是由蜂王，工蜂，雄蜂組成。蜂王是產(chǎn)卵的，每天約產(chǎn)1500個(gè)卵。工蜂是站崗、采花粉和花蜜、打掃蜂巢、喂幼蜂等工作任務(wù)。雄蜂的唯一任務(wù)就是同蜂王產(chǎn)卵。我們的校車縮小后看起來(lái)像蜂巢，我們像真的蜜蜂進(jìn)入蜂巢，我了解到站崗蜂通常會(huì)禁止其它蜂巢的蜂進(jìn)入。蜜蜂用管狀舌頭吸出花蜜到蜂囊，把花粉刷到花粉藍(lán)。他們?yōu)楸Ｗo(hù)蜂巢不得已是不螫人。發(fā)現(xiàn)花叢后它們會(huì)跳八字舞。學(xué)會(huì)了兒歌《忙碌的蜂》。
我應(yīng)該從蜜蜂的勤勞，勇敢，智慧中得到啟發(fā)。今后一定努力學(xué)習(xí)，發(fā)揮自己的聰明才智，做一個(gè)有益于社會(huì)的“小蜜蜂”。
奇妙的雪花讀后感篇三
《奇妙的蜂巢》這本書(shū)講的是弗瑞絲小姐和她的學(xué)生變成蜜蜂，進(jìn)入到蜂巢看到蜜蜂的生長(zhǎng)過(guò)程·生活習(xí)慣和蜂王產(chǎn)生的故事。下面是有奇妙的蜂巢。
讀后感。
歡迎參閱。
這些天，我看了很多書(shū)。其中《神奇校車之奇妙的蜂巢》讓我的印象最深刻?！渡衿嫘＼嚒愤@本書(shū)主要是講弗瑞絲小姐和她的一班學(xué)生探險(xiǎn)的故事。
這次她們要去蜂巢里探險(xiǎn)，當(dāng)她們坐上了校車，神奇的事情發(fā)生了，她們變成了一只只蜜蜂，而校車則變成了一個(gè)校車型蜂窩。她們先去了蜂巢旁的小花叢里采集蜂蜜，接著她們帶著采集好的蜂蜜進(jìn)入了真正的蜂窩。她們知道了蜜蜂的各項(xiàng)活動(dòng)差不多都在蜂房里，比如散步、睡覺(jué)。她們還知道蜂王每天要產(chǎn)1500多個(gè)卵，蜜蜂把蜂蜜和花粉藏在蜂房里，工蜂每天負(fù)責(zé)用這些花蜜喂養(yǎng)幼蟲(chóng)，而且如果一只雄寶寶得到了蜂王漿，那么它就會(huì)成為蜂王，如果沒(méi)有得到，那么它就只能成為工蜂。最后，她們開(kāi)著校車回到了學(xué)校。
我看了這本書(shū)以后，知道了以上很多關(guān)于蜜蜂的知識(shí)。我覺(jué)得蜜蜂的世界實(shí)在是太神奇了。
在媽媽給我買(mǎi)的書(shū)中，我最喜歡讀的是《神奇的校車》中的《奇妙的蜂巢》這本書(shū)。從書(shū)中我知道了很多關(guān)于蜜蜂的知識(shí)。
蜜蜂是勤勞的：每只蜜蜂每天要不知疲倦地“采訪”上千朵花，傳播花粉，幫助人們提高了農(nóng)作物的產(chǎn)量，我們今后可不要傷害蜜蜂啊!
蜜蜂是智慧的：它們用觸角通過(guò)氣味交談和溝通;用腹部的“蠟腺”分泌的蠟，做成科學(xué)而堅(jiān)固的六邊形蜂巢。
蜜蜂的家是有分工又有合作的和諧大家庭：有一個(gè)蜂王，還有少數(shù)雄蜂和很多勤勞而忘我工作的工蜂。它們一起為大家庭的繁榮共同努力。
我想當(dāng)蜂王，因?yàn)榉渫蹩梢悦刻熳尮し湮棺约撼苑渫鯘{，一定很美味!今后我要努力學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮自己的聰明才智，做一個(gè)有益于社會(huì)的“小蜜蜂.
我讀了《奇妙的蜂巢》這本書(shū)，覺(jué)得特別有趣。在這一次旅行里，弗瑞絲老師和學(xué)生們變成小蜜蜂混入蜜蜂世界去探險(xiǎn)，了解蜜蜂的生活?yuàn)W秘。
從這本書(shū)里，我知道了蜜蜂是怎樣采蜜的，怎樣造房子，怎樣喂蜜蜂寶寶，蜂巢的結(jié)構(gòu)是什么樣的，它為什么要蟄人等好多知識(shí)。
我知道了蜜蜂的家是一個(gè)大家庭，唯一的蜂王就像是媽媽，有少數(shù)的雄蜂，其余的都是工蜂。工蜂分工明確，各司其職，有的放哨，有的打掃，有的造房子，有的采蜜，有的喂蜂王，有的喂蜂寶寶。它們和諧相處，其樂(lè)融融。
蜜蜂是忙碌的，每只蜜蜂平均每天要采上千朵花;蜜蜂又是聰明的，會(huì)跳圓圈舞、8字舞告訴其他的蜂哪里有花蜜。
看了這本書(shū)，我覺(jué)得我應(yīng)該向蜜蜂辛勤采蜜一樣努力學(xué)習(xí)，遇到困難多動(dòng)腦筋，多學(xué)知識(shí)，做一個(gè)勤勞的“小蜜蜂”。
奇妙的雪花讀后感篇四
從前，有三只母雞，它們經(jīng)常在一起爭(zhēng)論誰(shuí)最漂亮，大家都拿它們沒(méi)辦法。
當(dāng)然，它們各有各自的優(yōu)點(diǎn)：阿圓的羽毛很美麗；阿蒂的腿長(zhǎng)長(zhǎng)的，特別有力；阿莫的雞冠紅紅的，像一朵盛開(kāi)的鮮花。它們都覺(jué)得自己是最漂亮、最美麗的，可誰(shuí)都說(shuō)服不了誰(shuí)，最后它們決定讓國(guó)王來(lái)當(dāng)裁判。
國(guó)王說(shuō)：“外表美不是真的美，有才能才是最可貴的，你們?nèi)齻€(gè)，誰(shuí)能下出最奇妙的蛋來(lái)，它就是公主?！?BR> 比賽那天，阿圓下出了一個(gè)晶瑩剔透的雞蛋，非常美麗，國(guó)王稱贊道：“這是我見(jiàn)過(guò)的最美麗的雞蛋！”聽(tīng)到這話后，大家為阿蒂和阿莫擔(dān)心，但是它們倆卻下出了最大的雞蛋和最出奇的雞蛋。
后來(lái)，國(guó)王宣布：阿圓阿蒂和阿莫三個(gè)都是公主。大家都為國(guó)王公正的判決而歡呼起來(lái)。
從此以后，三只母雞變得謙虛起來(lái)了，繼續(xù)下著最美麗的、最大的、最出奇的蛋。
通過(guò)這個(gè)故事，我知道了，大家都有優(yōu)點(diǎn)，都是最優(yōu)秀的！每個(gè)人身上都有長(zhǎng)處和短處，我們要相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能更優(yōu)秀，愉快的生活在一起。在班級(jí)里，要向?qū)W習(xí)好的同學(xué)學(xué)習(xí)，要跟同學(xué)們好好相處。
奇妙的雪花讀后感篇五
星期天，我讀了一本《神奇校車——奇妙的蜂巢》系列叢書(shū)，它說(shuō)的是一個(gè)老師帶著同學(xué)們?nèi)ビ^看蜂巢的故事。
弗瑞絲老師帶著同學(xué)們坐著校車去養(yǎng)蜂人的家，可是養(yǎng)蜂人沒(méi)有在家，他們就變小進(jìn)到了蜂巢內(nèi)部，看到了蜂巢內(nèi)部的東西，還與蜜蜂共舞，和蜜蜂一起采花粉、蜜汁，喂蜜蜂的小寶寶。
通過(guò)讀這本書(shū)，我知道了工蜂是通過(guò)蜂王的舞蹈來(lái)決定去哪朵花采蜜的，蜜蜂為許多能為我們提供食物的植物授粉。
在日常生活中，蜂蜜有很多用處，它可以防止咳嗽，可以美容，它還可以補(bǔ)充身體里的.營(yíng)養(yǎng)成分。
奇妙的雪花讀后感篇六
我讀了《奇妙的蜂巢》這本書(shū)，覺(jué)得特別有趣。在這一次旅行里，弗瑞絲老師和學(xué)生們變成小蜜蜂混入蜜蜂世界去探險(xiǎn)，了解蜜蜂的生活?yuàn)W秘。
從這本書(shū)里，我知道了蜜蜂是怎樣采蜜的，怎樣造房子，怎樣喂蜜蜂寶寶，蜂巢的結(jié)構(gòu)是什么樣的，它為什么要蟄人等好多知識(shí)。
我知道了蜜蜂的家是一個(gè)大家庭，唯一的蜂王就像是媽媽，有少數(shù)的雄蜂，其余的都是工蜂。工蜂分工明確，各司其職，有的放哨，有的打掃，有的造房子，有的采蜜，有的喂蜂王，有的喂蜂寶寶。它們和諧相處，其樂(lè)融融。
蜜蜂是忙碌的，每只蜜蜂平均每天要采上千朵花;蜜蜂又是聰明的，會(huì)跳圓圈舞、8字舞告訴其他的蜂哪里有花蜜。
看了這本書(shū)，我覺(jué)得我應(yīng)該向蜜蜂辛勤采蜜一樣努力學(xué)習(xí)，遇到困難多動(dòng)腦筋，多學(xué)知識(shí)，做一個(gè)勤勞的“小蜜蜂”。
奇妙的雪花讀后感篇七
我介紹的是《神奇校車》中其中的一章節(jié)《奇妙的蜂巢》。
這本書(shū)介紹的是蜜蜂是勤勞的，蜜蜂是智慧的，蜜蜂的家是有分工又有合作的和諧大家庭。
在這本書(shū)中，我知道了蜜蜂有20xx多種不同的蜂，被蜜蜂刺了要及時(shí)治療，蜜蜂還為農(nóng)作物授粉。讓我最感興趣的是蜜蜂如何釀蜜，利用體內(nèi)分泌的化學(xué)物質(zhì)喂蜂王，用蜂糧喂蜂仔。
聽(tīng)了我的介紹，大家喜歡這本書(shū)嗎？那么大家趕快去閱讀吧。
奇妙的雪花讀后感篇八
在這次寒假里，老師推薦我們讀韓國(guó)李奈英先生的`《奇妙的商店》，這部書(shū)非常有趣，很適合三年級(jí)的同學(xué)們讀。這是一部關(guān)于尋找迷失夢(mèng)想的書(shū)，非常好看。
主人公李允兒坐著公交車去上英語(yǔ)輔導(dǎo)班，下車之后，眼前有一個(gè)小山坡，她跑了過(guò)去，突然隨風(fēng)飄來(lái)一張廣告，上面寫(xiě)著：需要時(shí)間嗎？如果您的時(shí)間不夠用，我們將為您獻(xiàn)上寶貴的時(shí)間——時(shí)間商店。李允兒看了這樣的廣告，她當(dāng)然不信，所以她把廣告揉成了團(tuán)扔了。她又走了幾步，之后她就來(lái)到了時(shí)間商店，她看見(jiàn)一位老爺爺，然后她就用美好而又快樂(lè)的記憶購(gòu)買(mǎi)了十分鐘的時(shí)間，故事也就從此開(kāi)始了。
她得到了時(shí)間使用的時(shí)候，別人都會(huì)靜止，只有她才能動(dòng)，因此第一次期中考試他使用了時(shí)間抄了秀英的題，所以得了全校第一。
第二次是在英語(yǔ)考試中，他又使用了時(shí)間，所以得了850分，在全國(guó)都是數(shù)一數(shù)二。
之后她便想念起以前的美好記憶，所以去找那位老爺爺，說(shuō)：“我想找回記憶?！崩蠣敔敻嬖V他：“可以用時(shí)間買(mǎi)回記憶?！彼惆讶康挠洃浂假I(mǎi)了回去。之后他便過(guò)上了平凡的生活。
這本書(shū)讓我明白了時(shí)間很重要，但更重要的是美好的記憶，我們應(yīng)該合理安排時(shí)間、合理利用時(shí)間。
奇妙的雪花讀后感篇九
我沒(méi)見(jiàn)過(guò)田螺，只是聽(tīng)大人們說(shuō)田螺就像一顆小石頭，一動(dòng)不動(dòng)。通過(guò)讀《奇妙的田螺》這本書(shū)，我了解并喜歡上這不起眼的田螺。
自從我看過(guò)《奇妙的田螺》后，我就對(duì)田螺改變了印象，原來(lái)就像石頭一樣的田螺，竟然那么有趣，就像一塊石頭被作者寫(xiě)成了一個(gè)活靈活現(xiàn)的小動(dòng)物，呈現(xiàn)在我的'面前一樣。首先作者把田螺比喻成了核桃，讓我了解到了它的個(gè)頭大小，其次，文中還講述了田螺是在什么時(shí)候是從哪里撿到的，讓我了解到它的生活環(huán)境。再次我從文中還知道了田螺活動(dòng)的時(shí)間，田螺有一個(gè)很少人知道的特點(diǎn)，那就是它白天睡覺(jué)，晚上活動(dòng)，就像我們俗稱的“夜貓子”。
通過(guò)《奇妙的田螺》這本書(shū)，我感覺(jué)到作者是一個(gè)觀察周邊事物很細(xì)致的人，我要向他學(xué)習(xí)，以后認(rèn)真觀察身邊的事和物，做一個(gè)在生活上的有心人。
奇妙的雪花讀后感篇十
奇妙的旅行中寫(xiě)了三種動(dòng)物，鼴鼠、水老鼠、蛤蟆旅行的故事。
其中我最喜歡鼴鼠，因?yàn)辇B鼠喜歡關(guān)心朋友。我不喜歡的是水老鼠和蛤蟆，因?yàn)樗鲜蟛坏魂P(guān)心朋友而且在生氣時(shí)候說(shuō)臟話；蛤蟆是看見(jiàn)什么就想要什么，而且還不珍惜他擁有的東西。
以后我們要象鼴鼠一樣團(tuán)結(jié)友愛(ài)。不要象水老鼠動(dòng)不動(dòng)就罵人和蛤蟆看見(jiàn)什么就要什么的壞習(xí)慣。
奇妙的雪花讀后感篇十一
在這個(gè)炎炎夏日里我享受著大自然的微風(fēng)，在樹(shù)下邊讀者書(shū)著本書(shū)讓我懂得了一個(gè)道理，著個(gè)故事讓我受益匪淺。這本書(shū)叫做《奇妙的旅程》。
女孩程一萱跟隨她的爸爸媽媽來(lái)到了一個(gè)陌生的城市，轉(zhuǎn)學(xué)到了一個(gè)新的班級(jí)。在這里，她由一開(kāi)始的緊張忐忑到后來(lái)的慢慢敞開(kāi)自己，她學(xué)會(huì)了坦然地去面對(duì)新的生活帶給她的挑戰(zhàn)和壓力。在學(xué)習(xí)和生活中，她收獲了新的友誼，認(rèn)識(shí)了很多新的朋友，也得到了同學(xué)們的認(rèn)可，可她同時(shí)也要面對(duì)一些誤解、冷漠和忽視。尤其是當(dāng)生活的真相一個(gè)個(gè)拋向她時(shí)，她一下覺(jué)得無(wú)所適從。
那是一節(jié)英語(yǔ)課，老師在上課前抽查了幾位同學(xué)的背單詞請(qǐng)況，我背著背著突然忘記一個(gè)單詞的拼法，我站在位置前思考了很久很久卻怎么也想不起來(lái)，旁邊的同學(xué)看到后用一種看不起我的眼神，當(dāng)時(shí)我的'心情糟糕透了。下課后我坐在座位上看著一本《奇妙的旅程》，看完后我瞬間對(duì)自己充滿了自信和勇氣，從那一刻起我每天都早早起床后認(rèn)真地去復(fù)習(xí)每一個(gè)單詞的讀法、拼法，我要讓別人用瞧得起我的眼神看我！
我終于戰(zhàn)勝了自己，這也許就是我成長(zhǎng)路途中的一些鍛煉吧，讀了這本書(shū)我受益匪淺，也給了我戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心。
奇妙的雪花讀后感篇十二
《奇妙的旅程》，它主要講述了這樣一個(gè)故事：女孩程一萱跟隨爸媽來(lái)到一個(gè)陌生的城市，轉(zhuǎn)學(xué)到一個(gè)新的班級(jí)，剛開(kāi)始，她非常緊張，不認(rèn)識(shí)周圍的同學(xué)，不熟悉周圍的環(huán)境，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的磨練，她由一開(kāi)始的緊張忐忑到后來(lái)的慢慢敞開(kāi)自己。
寒假期間，我和媽媽到圖書(shū)館買(mǎi)了一本書(shū)，這本書(shū)的名字叫《奇妙的旅程》，它主要講述了這樣一個(gè)故事：
女孩程一萱跟隨爸媽來(lái)到一個(gè)陌生的城市，轉(zhuǎn)學(xué)到一個(gè)新的班級(jí)，剛開(kāi)始，她非常緊張，不認(rèn)識(shí)周圍的同學(xué)，不熟悉周圍的環(huán)境，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的磨練，她由一開(kāi)始的緊張忐忑到后來(lái)的慢慢敞開(kāi)自己。
她學(xué)會(huì)了坦然地面對(duì)新的生活帶給她的挑戰(zhàn)和壓力。在學(xué)習(xí)和生活中，她收獲了新的友誼，結(jié)識(shí)了很多新的朋友，得到了同學(xué)們的認(rèn)可，可她同時(shí)也要面對(duì)一些誤解，冷漠和忽視。尤其當(dāng)生活的真相一個(gè)個(gè)拋向她時(shí)，她一下覺(jué)得自己無(wú)所適從。
當(dāng)她面對(duì)各種困難，迎刃而上，過(guò)后這些出現(xiàn)在她的這段生活旅程中的人和事，都深深地烙進(jìn)她的記憶，成為她的成長(zhǎng)旅程中不可缺少的風(fēng)景。
這本書(shū)告訴我們，生活中可能出現(xiàn)種種困難，我們要勇于面對(duì)困難，積極地去解決它，而不是逃避困難。在我的學(xué)習(xí)中也經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些困難，我曾經(jīng)一度迷茫，但在家長(zhǎng)和老師的幫助和指點(diǎn)下，我終于戰(zhàn)勝了自己，這也許就是我成長(zhǎng)路途中的一些鍛煉吧。
讀了這本書(shū)我受益匪淺，也給了我戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心。
寒假期間，我和爸爸到圖書(shū)館買(mǎi)了一些書(shū)，其中有一本《奇妙的旅程》深深地吸引了我。
這本書(shū)主要講述了這樣一個(gè)故事，女孩程一萱跟隨爸媽來(lái)到一個(gè)陌生的城市，轉(zhuǎn)學(xué)到一個(gè)新的班級(jí)，剛開(kāi)始，她非常緊張，不認(rèn)識(shí)周圍的同學(xué)，不熟悉周圍的環(huán)境，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的磨練，她由一開(kāi)始的緊張忐忑到后來(lái)的`慢慢敞開(kāi)自己，他學(xué)會(huì)了坦然地面對(duì)新的生活帶給她的挑戰(zhàn)和壓力。
在學(xué)習(xí)和生活中，她收獲了新的友誼，結(jié)識(shí)了很多新的朋友，得到了同學(xué)們的認(rèn)可，可她同時(shí)也要面對(duì)一些誤解，冷漠和忽視。尤其當(dāng)生活的真相一個(gè)個(gè)拋向她時(shí)，她一下覺(jué)得自己無(wú)所適從。
當(dāng)她面對(duì)各種困難，迎刃而上，過(guò)后這些出現(xiàn)在她的這段生活旅程中的人和事，都深深地烙進(jìn)她的記憶，成為她的成長(zhǎng)旅程中不可缺少的風(fēng)景。
這本書(shū)告訴我們，生活中可能出現(xiàn)種種困難，我們要勇于面對(duì)困難，克服困難。
我不知玫瑰藤上的刺有多利，多觸目驚心，但只要一想起，就只會(huì)記得嘴角的涼絲絲的淚。
輕輕合上這本書(shū)，眼角還余留著絲絲淚光。我愿書(shū)中的程一萱再也不離開(kāi)那個(gè)小城，我恨這個(gè)小城里再也沒(méi)有程一萱的身影，或許是命中注定，可我仍不相信故事的結(jié)局是用淚水灑底。
新的地點(diǎn)，新的學(xué)校、新的老師、新的同學(xué)、新的友誼，以及新的一切，在小城里，這都是程一萱所面對(duì)的。有困難、有快樂(lè)、有不舍、有分歧、有離別、有一切一切，而這些一切一切都烙在了程一萱的記憶里，我的腦海里。
不得不說(shuō)這本書(shū)里的一切人物，一切事情，都是那么真實(shí)，看在眼里，自己也如程一萱一般，經(jīng)歷了那么多，感受了那么多。
而在這些人物里，我最憐憫錢(qián)佳，她強(qiáng)勢(shì)，霸道，像一個(gè)人人畏懼的惡魔，可誰(shuí)知道這個(gè)女孩的背后有著多少的憂傷，她有時(shí)喜歡欺負(fù)，命令別人，恐怕也只是為了掩飾自己心中的悲涼。
她一點(diǎn)都不壞，她也是一個(gè)很脆弱很脆弱的女孩。當(dāng)我知道程一萱父親資助的是她以及她的家室時(shí)，我對(duì)她充滿了憐憫，程一萱當(dāng)時(shí)也是這樣吧。
被稱為才子、帥哥的歐陽(yáng)路幾乎在學(xué)校里是程一萱的默默關(guān)注者，直至最后一天也是歡歌笑語(yǔ)，他是程一萱在那段時(shí)光里的快樂(lè)使者。
其實(shí)，我并沒(méi)有覺(jué)得小雀斑、金小琳是那段時(shí)光里程一萱最好的閨蜜，女生之間的友誼長(zhǎng)久了才能看得出來(lái)，相反郭欣圓才是程一萱的好朋友，雖然我知道好朋友是沒(méi)有定義的，但是，一年之久，能不離不棄，這是多么深厚的友誼啊。
最后，程一萱的離去，不知道有多少同學(xué)的不舍，這種分離的痛，我也曾經(jīng)歷過(guò)，那種憂傷，那些淚水，那些深情，就算是幾百場(chǎng)瓢潑大雨也換不來(lái)的，所以想要掛上彩虹，只能去珍惜。
懵懵懂懂的成長(zhǎng)歷程，跌跌撞撞地走過(guò)，只為在時(shí)光中等待最美麗的綻放……
奇妙的雪花讀后感篇十三
一個(gè)暖暖的午后，我靜靜地讀起了《奇妙假期－花朵里的拇指人》這本書(shū)。書(shū)中的故事生動(dòng)有趣，引人深思。
掩卷沉思，我思緒起伏，久久難以平靜，心里默默地難過(guò)起來(lái)。我明白了，花期很短暫，人的生命也很短暫，我們應(yīng)該珍惜當(dāng)下，努力做好自己。記得前些日子里，我經(jīng)常彈鋼琴不認(rèn)真，老是手在彈琴，腦子里卻想著些亂七八糟的事情，所以大部分時(shí)間都沒(méi)彈好。讀了這本書(shū)后，我又得花很長(zhǎng)的時(shí)間改正自己，終于獲得參賽的資格。
讀一本好書(shū)，就是遇見(jiàn)一個(gè)更好的自己。是的，通過(guò)遇見(jiàn)《奇妙假期－花朵里的拇指人》這本書(shū)，我更明白了，生命很寶貴，我們一定要珍惜！
奇妙的雪花讀后感篇十四
奇妙的旅行
作者：樓涵章
金色的季節(jié)，許多旅行家們開(kāi)始了有趣的旅行。
榆錢(qián)兒的種子仿佛長(zhǎng)著一對(duì)翅膀，猶如滑翔機(jī)一般在空中翱翔。蒲公英的種子頂著一把小傘，飄飄蕩蕩，一看到美麗的地方就結(jié)束了它們的空中旅行，開(kāi)始新的生活。
椰子是一位海上旅行家。它穿著圓圓的“救生圈”，從炎熱的樹(shù)上跳入海中，洗一個(gè)涼水澡，去除炎熱，開(kāi)始了大海漂流，漂啊，漂啊……早晨，它觀看華麗的海上日出；中午，它頑皮地和從遠(yuǎn)方駛來(lái)的大船玩捉迷藏；晚上，它躺在搖籃般的海水里數(shù)星星。當(dāng)它漂累了，就停留在一個(gè)美麗的小島，它將在這里歸宿，這里將成為它的家園。
蒼耳可是一位厲害的旅行家，它身上有許多鉤刺，很容易掛在人的衣服上或是動(dòng)物的皮毛上，牢牢地跟隨，就算走到天涯海角也不用費(fèi)一點(diǎn)力，也不會(huì)叫累。
但不是所以的植物都是幸運(yùn)的旅行家，比如像柿子、蘋(píng)果……
秋天，柿子成熟了，樹(shù)上掛滿了紅透了的.柿子，鳥(niǎo)兒們經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途飛行，已經(jīng)非常疲勞，因此他們路過(guò)柿子林，就去啄幾口。柿子領(lǐng)略不到自然的風(fēng)光，它們進(jìn)了鳥(niǎo)兒的肚子，里面漆黑一片，什么都沒(méi)有，就像是來(lái)到了黑暗王國(guó)，到處都是黑暗。當(dāng)它隨著鳥(niǎo)兒的糞便排出體外重見(jiàn)光明時(shí)，已經(jīng)來(lái)到了一個(gè)完全陌生的地方。我想柿子也不高興吧，但是這里是它新的歸宿。
植物的旅行可真奇妙，不用交通工具就能馳騁陸地，遠(yuǎn)渡重洋，到處安家落戶。
《奇妙的旅行》
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