最新法制報(bào)告的感想（通用18篇）

    在撰寫(xiě)報(bào)告之前，需要明確報(bào)告的目標(biāo)、讀者和寫(xiě)作風(fēng)格。在撰寫(xiě)報(bào)告時(shí)要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)練、易懂，并避免使用專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)。通過(guò)對(duì)這些范文的分析和討論，你可以提升對(duì)報(bào)告寫(xiě)作的理解和認(rèn)識(shí)。
    法制報(bào)告的感想篇一
    五”普法工作總結(jié)
    按照###縣目標(biāo)管理領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于印發(fā)《##縣2011年度共性工作績(jī)效考核辦法》的通知（##目發(fā)?2011?19號(hào)）要求，我局扎實(shí)開(kāi)展“法治##”創(chuàng)建工作和“六五”普法工作，現(xiàn)將2011年1-3季度工作情況總結(jié)如下：
    一、“法制##”創(chuàng)建活動(dòng)
    （一）健全組織，落實(shí)責(zé)任
    2011年年初，完成了“法制##”創(chuàng)建活動(dòng)方案，啟動(dòng)創(chuàng)建活動(dòng)并進(jìn)入全面組織實(shí)施。一是成立“法制##”創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由一把手任領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，分管副局長(zhǎng)任副主任，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，并落實(shí)相關(guān)工作人員處理“法制##”創(chuàng)建活動(dòng)日常事務(wù)。二是“法制###”創(chuàng)建活動(dòng)納入我局綜合目標(biāo)考核，逐層逐級(jí)簽訂責(zé)任書(shū)，嚴(yán)格考核檢查。
    （二）堅(jiān)持依法行政，推進(jìn)法制建設(shè)
    以建設(shè)服務(wù)型、法治型、效能型和廉潔型的單位為目標(biāo)，著力提高效能，形成權(quán)責(zé)一致、分工合理、決策科學(xué)、執(zhí)行順暢、監(jiān)督有力的行政管理體制。制定黨組議事規(guī)則及依法決策制度，對(duì)重大決策進(jìn)行科學(xué)性、合法性論證。嚴(yán)格按照規(guī)定程序討論決定干部任免。自覺(jué)接受人大、政協(xié)監(jiān)督，認(rèn)真辦理人大、政協(xié)議案、提案。
    （三）加強(qiáng)法制教育，強(qiáng)化法制意識(shí)
    加強(qiáng)社會(huì)主義法制理念學(xué)習(xí)，牢固樹(shù)立依法行政理念。深化政務(wù)公開(kāi)，使政務(wù)公開(kāi)制度化、經(jīng)?；罕姭@知公開(kāi)的政務(wù)事項(xiàng)和信息途徑方便、快捷。積極開(kāi)展貼近群眾生活、形式多樣的法制宣傳教育活動(dòng)，以“學(xué)法律、講權(quán)利、講義務(wù)、講責(zé)任”為主題，大力推進(jìn)法律進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)企業(yè)活動(dòng)。
    （四）發(fā)揮職能優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)法制宣傳
    加強(qiáng)了對(duì)旅行社、酒店、景區(qū)的指導(dǎo)和監(jiān)督，使涉旅單位自律規(guī)范，作用發(fā)揮明顯。切實(shí)在聯(lián)系社區(qū)、聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)開(kāi)展宣傳，抓好信訪和維穩(wěn)工作，完成上級(jí)交辦的信訪、維穩(wěn)督辦案件。規(guī)范行政執(zhí)法主體，適時(shí)清理、確認(rèn)并向社會(huì)公告行政執(zhí)法主體，嚴(yán)格執(zhí)行行政執(zhí)法人員任職資格制度；強(qiáng)化執(zhí)法人員法律知識(shí)培訓(xùn)，提高依法行政水平。
    經(jīng)自查，縣###2011年1-3季度“法制###”創(chuàng)建工作已全面開(kāi)展，并逐項(xiàng)得到落實(shí)，無(wú)因違規(guī)任用干部引起爭(zhēng)議，未發(fā)生重大違紀(jì)案件和瀆職、貪污、受賄等職務(wù)犯罪案件，自查得分為100分。
    二、“六五”普法工作
    （一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立健全組織機(jī)構(gòu)
    進(jìn)了法制宣傳教育活動(dòng)的開(kāi)展。
    精心制定普法工作要點(diǎn)。我局根據(jù)縣“六五”普法規(guī)劃，結(jié)合我局實(shí)際，制定了《###局開(kāi)展法制宣傳教育的第六個(gè)五年計(jì)劃》，明確普法重點(diǎn)對(duì)象，重點(diǎn)開(kāi)展以憲法及維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定相關(guān)法律法規(guī)為內(nèi)容的宣傳教育工作。堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾，切實(shí)做好全民法制宣傳教育，為全局“六五”普法工作的深入開(kāi)展奠定了良好基礎(chǔ)。
    （二）明確任務(wù)抓重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)工作整體推進(jìn)
    “六五”普法工作開(kāi)展以來(lái)，我局認(rèn)真按照的要求，抓好重點(diǎn)對(duì)象，確定重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)整體推進(jìn)。
    建立黨總支中心組學(xué)習(xí)制度，抓好領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法。為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部社會(huì)主義法制理念教育，使領(lǐng)導(dǎo)干部牢固樹(shù)立依法治國(guó)、執(zhí)法為民、公平正義、服務(wù)大局的理念，牢固樹(shù)立帶頭學(xué)習(xí)法律、自覺(jué)遵守法律、忠實(shí)執(zhí)行法律、維護(hù)法律權(quán)威的觀念，我局制定了《黨總支中心組學(xué)習(xí)制度》等十二項(xiàng)制度，中心學(xué)習(xí)小組設(shè)組長(zhǎng)一名，由黨總支書(shū)記擔(dān)任。中心組每月組織集中學(xué)習(xí)一次，每月圍繞1個(gè)專(zhuān)題進(jìn)行系統(tǒng)深入地學(xué)習(xí)。
    法承擔(dān)責(zé)任的意識(shí)。
    （三）狠抓法制宣傳工作，推動(dòng)依法行政
    利用各種紀(jì)念活動(dòng)，開(kāi)展普法宣傳教育。以“12〃4”法制宣傳日為主線，充分利用“3.19”礦產(chǎn)資源宣傳日、“6.25”土地宣傳日、“7.1”行政許可法宣傳日、“11.9”消防宣傳日、安全生產(chǎn)宣傳月、綜治宣傳月等紀(jì)念活動(dòng)，會(huì)同相關(guān)部門(mén)，集中開(kāi)展以憲法為核心、以專(zhuān)業(yè)法為重點(diǎn)的法律知識(shí)宣傳普及，營(yíng)造學(xué)法用法的氛圍。在開(kāi)展單位業(yè)務(wù)工作時(shí)，做到遵紀(jì)守法，依法辦事，自覺(jué)履行法律義務(wù)，經(jīng)自查，縣###2011年1-3季度“六五”普法工作已全面開(kāi)展，并逐項(xiàng)得到落實(shí)，無(wú)違法案件發(fā)生，無(wú)亂作為現(xiàn)象。自查得分為100分。
    法制報(bào)告的感想篇二
    今天下午，我校特地請(qǐng)來(lái)公安人員，為我們上了一節(jié)生動(dòng)有趣的法制教育課，我們可謂是受益匪淺。一個(gè)個(gè)典型的實(shí)例，讓我們了解到那些與我們年齡相仿的青少年是怎樣走上犯罪道路的。我想，造成他們現(xiàn)在的樣子，根本原因是他們的法律意識(shí)太差，總認(rèn)為自己做的是小事，等到弄得不可收拾才反應(yīng)過(guò)來(lái)。在這些實(shí)例中，有很多人只是一時(shí)沖動(dòng)，為了解氣，才f犯下了故意殺人罪，當(dāng)初如果平下心來(lái)仔細(xì)想想，自己該不該做這些事，也就不會(huì)像現(xiàn)在這樣。
    犯了罪，一關(guān)就是幾年，十幾年，甚至是把一生都?xì)Я?。人最寶貴的是生命，每個(gè)人只有一次。而在人生的旅途中，青春則是最美麗的篇章，如果把這最美好的時(shí)間浪費(fèi)在那幽暗而又陰森的且失去自由的屋子里，那一生將會(huì)有一道抹不去的陰影，陷入無(wú)底深淵，不能自拔。
    青少年犯罪，不僅虛度了自己的青春年華，還會(huì)連累到自己的所有家人，因?yàn)樗麄儼岩磺卸冀唤o了我們，就算是為了他們，我們也不能做出這種傷害他們的事。所以，我們要預(yù)防犯罪。首先要不斷樹(shù)立法律意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，并且要加強(qiáng)控制力，做事要沉著冷靜，要分清自己該做的事和不該做的事，做一個(gè)合法的好公民。
    法制報(bào)告的感想篇三
    （一）盼望著春天，盼望著春游植物園，??！那天終于到了！
    我們爭(zhēng)先恐后地上了車(chē)，就像歡快的小鳥(niǎo)一樣嘰嘰喳喳的說(shuō)著，叫著，鬧著。不一會(huì)植物園就到了，我們像一群剛飛出籠的小鳥(niǎo)，涌出了車(chē)門(mén)。
    走進(jìn)植物園，植物園真美呀！路邊的小草披上了綠色的紗巾，綠的那樣可愛(ài)；梨樹(shù)的枝頭上綴滿了潔白的梨花、桃花和蘋(píng)果樹(shù)也競(jìng)相開(kāi)放，萬(wàn)紫千紅。植物園真綠呀！小草偷偷地從地里鉆了出來(lái)，柔軟的枝條抽出了綠芽，在春風(fēng)的吹拂下，小草輕輕地?fù)u動(dòng)著，像涌起的浪花不停地飄舞。小鳥(niǎo)們?cè)跇?shù)的枝頭上唱著迎春曲，好聽(tīng)極了！
    我們有的在唱歌，有的在打游戲，而我一個(gè)人在玩飛碟迷宮。不一會(huì)便到了下午，老師說(shuō)：“時(shí)間到了！”于是我們只好戀戀不舍地離開(kāi)了。
    （二）春天的腳步踏入了你我中間，春天吹醒了大地萬(wàn)物，大地呈現(xiàn)出一片生機(jī)勃勃。今天我們春游東山。
    看，路旁綠油油的大樹(shù)和小樹(shù)們伴著春風(fēng)，向大地盡情的撒嬌。旁邊的小鳥(niǎo)不停地唱著優(yōu)美的歌曲，好像在歡迎著我們。
    （三）本周星期五早上，一年級(jí)全體同學(xué)和老師乘坐公共汽車(chē)迎著春風(fēng)，去花卉園春游。
    我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，進(jìn)了花卉園。?。∵@時(shí)我心里有說(shuō)不出的高興。這里多美呀，有各種各樣的鮮花競(jìng)相開(kāi)放，爭(zhēng)艷斗奇。有柳樹(shù)和小草，還有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的小河，河里有許多小朋友在劃船。這時(shí)我多么想劃一下船啊！可不能。
    情回到了學(xué)校。
    （四）星期一下午，我們的校長(zhǎng)帶領(lǐng)著我們?nèi)ゾ蠢显嚎赐先恕?BR>    在路上，我們看見(jiàn)很多樹(shù)都長(zhǎng)出了綠油油的新葉子。麥田里的麥穗剛剛露出了臉，被風(fēng)一吹，一起一伏的，像波浪一樣。有幾只美麗的蝴蝶在油菜花叢中飛來(lái)飛去??到了敬老院，我們看見(jiàn)院子里長(zhǎng)滿了松樹(shù)。有的松樹(shù)像奔馬，有的松樹(shù)像怒吼的獅子，有的松樹(shù)像扭動(dòng)身子的龍蛇??這時(shí)候，屋子里傳出來(lái)優(yōu)美的二胡演奏聲。呵，老人們?cè)谶@里過(guò)著快樂(lè)幸福的生活！
    敬老院的老人們看到我們很高興，我們也很高興。篇二：仙水坡森林公園春游200字。
    仙水坡森林公園春游200字。
    仙水坡森林公園春游作文。
    今天，我和同學(xué)們興奮地來(lái)到了仙水坡森林公園春游，我們做了各種各樣的游戲活動(dòng)，但我覺(jué)得還是“尋寶”爆好玩?！皩殹被顒?dòng)就是在山上尋找藏好的小紙條，再將紙條上的謎語(yǔ)猜出來(lái)就能獲得小禮品。
    “尋寶”活動(dòng)剛開(kāi)始，大家就在山上尋找“寶藏”，也許因?yàn)檫@是“爭(zhēng)奪賽”，所以大家仔細(xì)得連一個(gè)石頭都不放過(guò)。“我找到一個(gè)了”，“我又找到一個(gè)了”。這一個(gè)個(gè)的聲音讓我更加仔細(xì)的找。一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了，五分鐘過(guò)去了??我依然兩手空空，心情非常低落，就像落入了無(wú)底深淵，這時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“不要心急，慢慢來(lái)！”聽(tīng)了媽媽的話以后，我靜下心來(lái)，慢慢地仔細(xì)地尋找。我歷盡萬(wàn)苦，終于找到一張。我興奮不已，但好運(yùn)沒(méi)有再找上門(mén)，不過(guò)我收獲也不小，因?yàn)槲也粌H得了一個(gè)本子和一塊橡皮擦，而且還讓我嘗到了成功的歡樂(lè)。
    這次春游的“尋寶”活動(dòng)不但好玩，而且還使我通過(guò)親身參與游戲提高了我的觀察力，真是兩全其美。
    第一篇：體驗(yàn)盲人的生活胡語(yǔ)馨。
    今天，老師布置了一個(gè)叫體驗(yàn)盲人，聾啞人，殘疾人的生活的主題活動(dòng)。我們聽(tīng)到這個(gè)題目覺(jué)得很好笑，可體驗(yàn)了一個(gè)晚上之后，我覺(jué)得這是一件非常艱難的任務(wù)。
    回到家，寫(xiě)完作業(yè)，我便進(jìn)行體驗(yàn)。
    首先，我把房間的門(mén)窗都關(guān)上，燈也關(guān)掉。然后閉上眼睛，開(kāi)始摸著床一步一步艱難地向前走。咚咚不斷發(fā)出四肢碰到家具的聲音，身體感到好痛。我想正常人在黑暗中行走都這么艱難，何況盲人呢？過(guò)了十分鐘我終于從黑暗中走出，睜開(kāi)眼見(jiàn)到久為的光明，感到從未有過(guò)的幸福。（春游作文）。
    通過(guò)這次體驗(yàn)，使我感受到盲人的艱辛。以后一定要認(rèn)真做眼保健操，愛(ài)護(hù)我們的雙眼。
    第二篇：體驗(yàn)盲人的感覺(jué)劉志陽(yáng)。
    我蒙上眼鏡走路的感覺(jué)是眼前一片漆黑，我的腿發(fā)軟，不敢大步走，因?yàn)槲液ε屡鰝约骸ＭＡ艘粫?huì)兒，我一點(diǎn)一點(diǎn)的往前走，走著走著把腳碰了一下，（我一個(gè)趔趄）差點(diǎn)把頭碰到了門(mén)上。體驗(yàn)盲人生活的作文200字體驗(yàn)盲人生活的作文200字。我趕快伸手，摸著走路，走著走著差點(diǎn)碰到墻上，又差點(diǎn)碰到桌子，感覺(jué)周?chē)恼系K物好像一個(gè)個(gè)妖怪，長(zhǎng)著黑洞洞的大口叫囂著要把我吃掉一樣，我膽怯了，更不敢邁步了。
    蒙著眼睛走路真危險(xiǎn)，真困難，真難受。我此刻才深深的體會(huì)到，盲人天天都處于。
    這種感覺(jué)中，不由得非常同情他們。
    以后我要好好珍惜我的眼睛保護(hù)好視力。我還要好好學(xué)習(xí)文化知識(shí)，長(zhǎng)大以后要幫助那些盲人叔叔阿姨們重見(jiàn)光明，做一個(gè)盲人的光明使者。
    第三篇：體驗(yàn)盲人生活。
    今天，我體驗(yàn)了做盲人的滋味。
    我把眼睛用布蒙上，然后讓媽媽說(shuō)字我來(lái)寫(xiě)。寫(xiě)了尋找目擊者五個(gè)字后，我把蒙著眼睛的布拿下來(lái)，再看剛剛寫(xiě)的字，歪的歪、斜的斜，一筆在這兒、一筆在那兒，有的連是什么字都看不清楚，根本不是個(gè)樣。唉！做盲人真難。
    今天老師讓我們體驗(yàn)盲人10——20分鐘。
    我以為這很好辦，就走到了樓梯口，便閉住了眼睛，走第一層時(shí)我便扶著墻走，第二層時(shí)我便不扶了，便小心地用腳探來(lái)探去，第三層時(shí)我摸到了垃圾口，最后一層時(shí)我險(xiǎn)些跌倒了。我好不容易到了家。
    到家時(shí)我本想看一下書(shū)，卻知不道哪一本是，拿到書(shū)后卻看不見(jiàn)了，我也知不道陽(yáng)光是什么顏色的，想寫(xiě)字刷刷了兩筆，卻又知不道在寫(xiě)什么。
    平時(shí)很熟悉的家里小區(qū)里，都說(shuō)閉著眼都能和平常一樣，這一次，我體驗(yàn)了盲人的辛苦與艱難。
    上帝，你可以住遮住他們的眼睛，但是卻遮不住我們的愛(ài)，我們將用愛(ài)來(lái)照亮盲人的世界，我們流淌著的愛(ài)將是盲人不再茫然！
    第五篇：體驗(yàn)盲人。
    今天下午，媽媽幫我系紅領(lǐng)巾，不過(guò)，不是系在脖子上，而是蒙在眼睛上，體驗(yàn)盲人。
    眼睛被蒙起來(lái)后，我看不見(jiàn)了，眼前灰蒙蒙的。媽媽叫我上廁所，我一邊摸著沙發(fā)，一邊找?guī)拈T(mén)，終于找到了。
    接著我去陽(yáng)臺(tái)，想把衣服收進(jìn)來(lái)，去陽(yáng)臺(tái)要穿過(guò)兩扇門(mén)。我一邊找門(mén)，一邊走，腳沒(méi)撞到什么。好不容易找到了陽(yáng)臺(tái)，還找到了杈子。當(dāng)我用杈子去鉤衣服的架子，因?yàn)槲沂且粋€(gè)盲人，看不見(jiàn)，衣服沒(méi)收到。體驗(yàn)盲人生活的作文200字小學(xué)作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-節(jié)日作文及各類(lèi)中小學(xué)生作文。不知道盲人是怎么收衣服的。
    然后我去廚房喝水，我拿杯子的時(shí)候，杯子差點(diǎn)掉下來(lái)。因?yàn)榭床灰?jiàn)，手上沒(méi)拿好。
    媽媽打開(kāi)電視，我看不見(jiàn)，聽(tīng)到人在講話，我很想看。因?yàn)槲沂且粋€(gè)盲人，我只能聽(tīng)電視。我喜歡的電視如：《西游記》，《水滸傳》等都看不見(jiàn)了，我很難過(guò)。
    盲人因?yàn)榭床灰?jiàn)，所以很不方便，心里也會(huì)很難過(guò)，我們健康人要幫助他們，不要傷害他們。
    法制報(bào)告的感想篇四
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
    在各級(jí)主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界的關(guān)心和支持下，學(xué)校全體教職工深入貫徹教育方針，實(shí)施學(xué)科滲透法制教育，根據(jù)國(guó)家《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》、《省教育廳關(guān)于在全省普通中小學(xué)實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作的通知》（黔教法發(fā)[2011] 152號(hào)）、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)新形勢(shì)下青少年學(xué)生思想道德教育的意見(jiàn)》（黔教法發(fā)[2011] 334號(hào)）、《省教育廳關(guān)于印發(fā)的通知》（黔教法發(fā)[2012] 150號(hào)）、《金沙縣教育局關(guān)于印發(fā)的通知》金教通[2013]4號(hào)等文件精神。我校對(duì)照《貴州省中小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育考核評(píng)估標(biāo)》，認(rèn)真對(duì)2012年秋季學(xué)期到2012年春季學(xué)期實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作開(kāi)展自查自評(píng)，現(xiàn)將自查自評(píng)情況報(bào)告如下，請(qǐng)予審議：
    1.思想認(rèn)識(shí)（10分）自評(píng)得分：10分
    學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作。組織全體教職工對(duì)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作認(rèn)真的學(xué)習(xí)，并通過(guò)印發(fā)培訓(xùn)資料，進(jìn)行培訓(xùn)講座，學(xué)科滲透法制教育的知識(shí)測(cè)試等方式，達(dá)到知曉率為100%。認(rèn)識(shí)到學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作的重要意義。學(xué)校要求學(xué)科教師對(duì)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作落實(shí)到位。實(shí)施學(xué)科滲透法制教育以來(lái)，教職工充分認(rèn)識(shí)到學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的重要意義，掌握學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作的基本要求、基本內(nèi)容、基本原則和基本方法。
    學(xué)校利用會(huì)議時(shí)間組織學(xué)習(xí)了國(guó)家《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》、黔教法發(fā)〔2011〕152號(hào)文件、黔教法發(fā)〔2011〕334號(hào)文件文件精神。還學(xué)習(xí)了《法制教育與學(xué)科教學(xué)》和《教師培訓(xùn)手冊(cè)》。
    2.組織領(lǐng)導(dǎo)（10分）自評(píng)得分：10分
    按照黔教法發(fā)[2011]152號(hào)文件要求，成立了由學(xué)校校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，并完善工作機(jī)制，制定出可行的學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作實(shí)施方案。建立了教務(wù)處牽頭組織培訓(xùn)和實(shí)施、教研組組織開(kāi)展教研、備課的工作機(jī)制。學(xué)校把年度教育教學(xué)計(jì)劃工作納入統(tǒng)一安排、統(tǒng)一檢查、統(tǒng)一考核，并建立出考核檢查評(píng)估制度。學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作納入對(duì)學(xué)校職能部門(mén)、教研組的年度績(jī)效考核和對(duì)教師的年度績(jī)效考核之中。
    在考核檢查評(píng)估制度中，定性考核有具體內(nèi)容，定量考核有具體分值開(kāi)展日常跟蹤指導(dǎo)和監(jiān)督檢查學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的內(nèi)容。制定出聽(tīng)、評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)中有學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的內(nèi)容。做到分管校長(zhǎng)、教務(wù)處負(fù)責(zé)人掌握全校教師實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的實(shí)際情況。建立健全檔案資料，并規(guī)范歸檔。
    3.培訓(xùn)教研（20分）自評(píng)得分：20分
    學(xué)校組織開(kāi)展教師全員培訓(xùn)，參訓(xùn)率達(dá)到90%以上。并把學(xué)科教學(xué)滲透法制教育納入學(xué)?！笆濉苯處熇^續(xù)教育計(jì)劃之中。
    讓每位教師掌握《教師培訓(xùn)手冊(cè)》和本學(xué)段、本學(xué)科所教教材的法制教育滲透點(diǎn)、滲透內(nèi)容、滲透方法和要求。學(xué)科教師按學(xué)段人手一套《法制教育與學(xué)科教學(xué)》。教研組定期組織開(kāi)展學(xué)科教學(xué)滲透法制教育教研活動(dòng)，要求不得少于2次。學(xué)校組織開(kāi)展了學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的優(yōu)秀教案的評(píng)選活動(dòng)。
    4.教學(xué)體現(xiàn)（20分）自評(píng)得分：16分
    教師以《法制教育與學(xué)科教學(xué)》和《教師培訓(xùn)手冊(cè)》為指南，認(rèn)真做好本學(xué)段、本學(xué)科所教教材的法制教育滲透點(diǎn)的備課工作，做到有機(jī)滲透、分量適度、不本末倒置，并做好相關(guān)法制知識(shí)或案例的準(zhǔn)備。滲透法制教育的學(xué)科均達(dá)到了80%。
    5.配套工作（20分）自評(píng)得分：18分
    學(xué)校認(rèn)真開(kāi)展形式多樣的法制宣傳教育活動(dòng)。通過(guò)主題班會(huì)、班刊、國(guó)旗下的講話等形式，多渠道、多角度對(duì)青少年學(xué)生開(kāi)展思想道德教育和法制教育。
    學(xué)校堅(jiān)持和完善法制副校長(zhǎng)、法制輔導(dǎo)員制度。
    在學(xué)校課程設(shè)置中開(kāi)齊開(kāi)足思想道德教育課程，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行以《中小學(xué)生守則》、《學(xué)生日常行為規(guī)范》為主要內(nèi)容的養(yǎng)成教育，如檢查儀容儀表、舉行“學(xué)規(guī)范、正言行”知識(shí)競(jìng)賽等。
    學(xué)校加大校園文化建設(shè)工作力度。
    學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生健康教育，建立了心理咨詢室，開(kāi)展了建立學(xué)生心理健康檔案、心理問(wèn)卷調(diào)查、一對(duì)一特殊學(xué)生心理疏導(dǎo)等工作。
    學(xué)校建立了特殊學(xué)生群體關(guān)愛(ài)制度。切實(shí)關(guān)注留守兒童、特殊學(xué)生、待優(yōu)生、不良行為青少年等特殊群體。
    學(xué)校保證保證法制教育專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)不低于師生年人均0.5元的標(biāo)準(zhǔn)，保障此項(xiàng)工作正常開(kāi)展。保證上級(jí)補(bǔ)助的法制教育專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)專(zhuān)款專(zhuān)用。
    6、工作效果（20分）自評(píng)得分：16分
    學(xué)生通過(guò)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育和專(zhuān)題教育學(xué)習(xí)，對(duì)相關(guān)法制知識(shí)有所了解，法治意識(shí)和遵紀(jì)守法意識(shí)得到進(jìn)一步增強(qiáng)。教師通過(guò)備課和實(shí)施滲透工作，對(duì)相關(guān)法制知識(shí)也得到了提高，法治意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)。2012年秋季學(xué)期到2013春季學(xué)期以來(lái)，均未出現(xiàn)學(xué)生參與打、砸、燒、搶等惡性群體性事件和其他刑事犯罪。學(xué)校教職工沒(méi)有出現(xiàn)參與打、砸、燒、搶等惡性群體性事件和其他刑事犯罪行為，學(xué)校從未出現(xiàn)侵犯師生合法權(quán)益行為，保證了學(xué)校依法辦學(xué)。
    學(xué)校組織開(kāi)展了學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的優(yōu)秀教案的評(píng)選活動(dòng)，教師們積極參與，在活動(dòng)中進(jìn)一步加強(qiáng)了自身的法律意識(shí)和學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的意識(shí)。
    一年來(lái)，我校在上級(jí)部門(mén)的文件精神指導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)正確的關(guān)心，在社會(huì)各界的支持幫助下，通過(guò)全體教職員工的共同努力，完成實(shí)施了學(xué)科滲透法制教育的各項(xiàng)指標(biāo)要求，各項(xiàng)工作取得了突出的成績(jī)，學(xué)校呈穩(wěn)步、健康、快速發(fā)展。
    通過(guò)自查自評(píng)，我校自評(píng)得分為90分，達(dá)到優(yōu)秀等級(jí)，在學(xué)校發(fā)展和進(jìn)步的同時(shí)，學(xué)校也存在著許多不足和困難，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)提出寶貴的意見(jiàn)，促進(jìn)高坪小學(xué)更快、更好地發(fā)展。
    高坪鄉(xiāng)中心完全小學(xué) 2013年6月24日
    法制報(bào)告的感想篇五
    一個(gè)個(gè)典型的實(shí)例，讓我們了解到那些與我們年齡相仿的青少年是怎樣走上犯罪道路的。我想，造成他們現(xiàn)在的樣子，根本原因是他們的法律意識(shí)太差，總認(rèn)為自己做的是小事，等到弄得不可收拾才反應(yīng)過(guò)來(lái)。在這些實(shí)例中，有很多人只是一時(shí)沖動(dòng)，為了解氣，才范下了故意殺人罪，當(dāng)初如果平下心來(lái)仔細(xì)想想，自己該不該做這些事，也就不會(huì)像現(xiàn)在這樣。
    犯了罪，一關(guān)就是幾年，十幾年，甚至是把一生都?xì)Я?。人最寶貴的是生命，每個(gè)人只有一次。而在人生的旅途中，青春則是最美麗的篇章，如果把這最美好的時(shí)間浪費(fèi)在那幽暗而又陰森的且失去自由的屋子里，那一生將會(huì)有一道抹不去的陰影，陷入無(wú)底深淵，不能自拔。
    青少年犯罪，不僅虛度了自己的青春年華，還會(huì)連累到自己的所有家人，因?yàn)樗麄儼岩磺卸冀唤o了我們，就算是為了他們，我們也不能做出這種傷害他們的事。
    所以，我們要預(yù)防犯罪。首先要不斷樹(shù)立法律意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，并且要加強(qiáng)控制力，做事要沉著冷靜，要分清自己該做的事和不該做的事，做一個(gè)合法的好公民。平時(shí)要從自我做起，從小事做起，"勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。在交友方面還要增強(qiáng)判斷力，判斷出該交的朋友和不該交的朋友，從而更好的發(fā)展自我。
    不過(guò)我想，那些青少年罪犯或許是一時(shí)疏忽而誤入歧途，走上犯罪道路，如果身旁有這樣的人，我們也要盡可能的幫助他們，讓他們感受我們對(duì)他的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，從而給他找回自信。
    聽(tīng)《法制知識(shí)講座》有感。
    為進(jìn)一步保護(hù)社區(qū)青少年身心健康，加強(qiáng)青少年的法制教育，強(qiáng)化法律意識(shí)，豐富青少年的學(xué)習(xí)生活。12月14日上午，我們學(xué)校請(qǐng)來(lái)了洪殿派出所的黃警官給大家做了一個(gè)《青少年法制宣傳教育專(zhuān)題知識(shí)講座》，為全校同學(xué)上了一堂生動(dòng)的法制教育課。
    針對(duì)目前社會(huì)出現(xiàn)的青少年犯罪現(xiàn)象，身體健康和心理健康兼?zhèn)涞那嗌倌瓴拍芨玫剡m應(yīng)社會(huì)環(huán)境。對(duì)此，在教育課上，黃警官?gòu)姆ㄖ平逃囊饬x、違法犯罪的危害性、如何預(yù)防青少年違法犯罪行為等方面做了生動(dòng)的闡述，并通過(guò)旁征博引，列舉具體典型案例，以進(jìn)一步增強(qiáng)青少年學(xué)生們的法律意識(shí)和法制觀念，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣，提高自我保護(hù)能力。
    "勿以善小而不為，勿以惡小而為之”這是劉備臨死前對(duì)劉禪說(shuō)的話，授課老師做了深刻的解釋?zhuān)逃覀儾灰呱掀缤尽?BR>    授課老師的法制講座深入淺出、通俗易懂，加上他風(fēng)趣幽默的論述和具體生動(dòng)的事例引起了在場(chǎng)青少年的極大共鳴，讓大家增長(zhǎng)了知識(shí)，起到了良好的效果。
    法制報(bào)告的感想篇六
    為了有效開(kāi)展法制教育，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)有關(guān)法律、法規(guī)和有關(guān)通知精神，堅(jiān)持以人為本，努力消除危害少年兒童的社會(huì)不良因素，切實(shí)維護(hù)少年兒童的合法權(quán)益，增強(qiáng)少年兒童的法制觀念和自我保護(hù)意識(shí)，切實(shí)營(yíng)造有利于少年兒童健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境。一學(xué)期以來(lái)，我們有計(jì)劃、有系統(tǒng)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行了法制教育，通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，取得了較好的教育效果。
    一、健全組織機(jī)構(gòu)。
    組員：趙淑萍高小奇劉興興段麗麗。
    二、有條不紊，扎實(shí)開(kāi)展法制教育。
    為了有效開(kāi)展法制教育，開(kāi)學(xué)初，校領(lǐng)導(dǎo)積極謀劃，高瞻遠(yuǎn)矚，制定了詳細(xì)的法制教育工作計(jì)劃，截止到目前我校的法制教育工作正在有條不紊的進(jìn)行。
    （一）法制教育與日常行為規(guī)范相結(jié)合。開(kāi)學(xué)初，集中三周時(shí)間組織教師、學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)法律、法規(guī)等文件。如《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》《治安管理?xiàng)l例》《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等。形式：
    1.學(xué)校組織學(xué)生集體學(xué)習(xí)，理解相關(guān)的條款和規(guī)定。2.學(xué)生自學(xué)并要求把一些與學(xué)生有著切身利益的的條款背誦下來(lái)。
    3.學(xué)校為促成學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，設(shè)立監(jiān)督哨，對(duì)學(xué)生在校、在校外的情況進(jìn)行監(jiān)督檢查。
    4.將學(xué)生的監(jiān)督情況在每周一的升旗時(shí)間進(jìn)行公布，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)，并對(duì)優(yōu)勝的班級(jí)授予流動(dòng)紅旗。
    （二）充分利用《小學(xué)生法制教育讀本》，培養(yǎng)學(xué)生法制觀念。
    為貫徹、落實(shí)教育部、司法部、共青團(tuán)中央下發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)青少年學(xué)生法制教育工作的若干意見(jiàn)》的精神，教育部普法辦編寫(xiě)了《小學(xué)生法制教育讀本》。為培養(yǎng)學(xué)生的法制觀念，樹(shù)立法制觀念，我校充分利用這套教材。具體做法是：1.制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并對(duì)教師進(jìn)行了嚴(yán)格的培訓(xùn)。2.在學(xué)校規(guī)定的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)課中抽出一節(jié)課的時(shí)間，上好法制教育課，要求教師有教案、有計(jì)劃安排。3.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為督促各班的落實(shí)情況，組織聽(tīng)課進(jìn)行督導(dǎo)，不得挪用、占用此課時(shí)。
    （三）法制教育活動(dòng)周將法制教育活動(dòng)推向高潮。為加強(qiáng)學(xué)生的法制教育，確保學(xué)生的生命安全，根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，我校把每學(xué)期15周定為“法制教育周”。另外我們還與學(xué)生家長(zhǎng)、教職員工都簽訂樂(lè)安全責(zé)任書(shū)。通過(guò)開(kāi)展法制教育活動(dòng)，我校未出現(xiàn)一例學(xué)生違法亂紀(jì)的行為。今后我們將持之以恒，有的放矢的開(kāi)展各項(xiàng)教育活動(dòng)，使我校法制教育育工作再上新臺(tái)階。作為育人基地的學(xué)校，我們將義不容辭的擔(dān)負(fù)起“普法”的重任，為我國(guó)的法制建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量。
    迎春街小學(xué)200。
    9、11、27。
    開(kāi)展普法教育推進(jìn)依法治教。
    迎春街小學(xué)在認(rèn)真落實(shí)杏花嶺區(qū)教育局普法工作安排的基礎(chǔ)上，扎實(shí)開(kāi)展了井然有序的法制宣傳教育活動(dòng)。在活動(dòng)中，我們以改進(jìn)未成年人思想道德為目的，以提高小學(xué)生的法律素質(zhì)和法制意識(shí)為出發(fā)點(diǎn)，預(yù)防未成年人違法犯罪為落腳點(diǎn)，構(gòu)建平安和諧校園為著陸點(diǎn)，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的普法教育活動(dòng)，提高了學(xué)生的法制意識(shí)，形成了在小學(xué)生中學(xué)法、知法、懂法的濃厚氛圍，使校園的文明、和諧空氣不斷增強(qiáng)，在學(xué)生中樹(shù)立了“人人”學(xué)法，個(gè)個(gè)守法的格局。
    一、落實(shí)責(zé)任，創(chuàng)建法制教育新局面。
    普法教育年年搞，年年都是老一套。今年九月的法制教育活動(dòng)一開(kāi)始，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就提出了“以人為本，創(chuàng)新為魂，法制立校，凈化校園，促進(jìn)教學(xué)”的新理念。決心以此為主題，全方位打響我校今年的普法教育活動(dòng)。打破以往“封閉”的模式，走開(kāi)放務(wù)實(shí)的新的普法教育體系，創(chuàng)出迎春街小學(xué)特色。首先，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)馬建華為普法教育小組組長(zhǎng)，惠豐為副組長(zhǎng)，趙淑萍、高小奇、劉興興、段麗麗為成員的學(xué)校普法領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。學(xué)校還請(qǐng)進(jìn)了職工新村派出所干警范立春為法制副校長(zhǎng)，充實(shí)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，并常年掛職，參與黨校全面管理教育，要一改以往法制教育“一陣風(fēng)，假大空”的不良局面。接著，學(xué)校重點(diǎn)落實(shí)了四點(diǎn)：
    （一）制定完善了各項(xiàng)制度。領(lǐng)導(dǎo)小組制定了組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)，成員的責(zé)任制，制定了班主任、骨干、學(xué)生的責(zé)任目標(biāo)，逐一細(xì)化，并張榜上墻。
    （三）千方籌措經(jīng)費(fèi)，確保法制教育教材。學(xué)校在資金緊缺的情況下仍擠出一定資金，加大對(duì)法制教育教材的資金投放。學(xué)?；▋汕Ф嘣獮槔蠋熞蝗速?gòu)了一本《普法讀本》。
    （四）扎實(shí)推進(jìn)法制活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組隨時(shí)根據(jù)學(xué)校學(xué)生實(shí)際，月月制定教育重點(diǎn)，天天開(kāi)展法制教育，周周有情況交流，讓法制深入校園，進(jìn)入每個(gè)學(xué)生心靈和行動(dòng)中，并月月有小結(jié)，期期有總結(jié)。使法制教育常抓常新，防止單一，不走過(guò)場(chǎng)，形成法制教育的長(zhǎng)效機(jī)制。
    正是采取了新思維、新作法，學(xué)校今年的法制教育，配合學(xué)習(xí)《預(yù)防未成年人犯罪法》，向?qū)W生進(jìn)行法制宣傳教育，形成了“法制人人學(xué)，法律人人守”的局面。
    二、強(qiáng)化認(rèn)識(shí)，扎實(shí)開(kāi)展普法教育。
    為了防止重演“廣播上有聲，學(xué)生中不知，行動(dòng)時(shí)無(wú)形”的局面，學(xué)校在法制教育的方式方法上就必須要有新舉措，就一定要調(diào)動(dòng)每一個(gè)師生的參與意識(shí)，才能讓法制教育步入“務(wù)實(shí)”的軌道。活動(dòng)一開(kāi)始，學(xué)校法制教育領(lǐng)導(dǎo)小組就學(xué)生中存在的法制意識(shí)差、法律觀念薄弱，違法行為時(shí)有顯現(xiàn)的實(shí)際，研究現(xiàn)狀，采取了三步走的做法。
    一是學(xué)，學(xué)法是開(kāi)展法制教育的切入點(diǎn)。要想使普法教育不枯燥、單。
    一、乏味，學(xué)校主要抓了幾點(diǎn)：（1）學(xué)習(xí)《預(yù)防未成年人犯罪法》《未成年人保護(hù)法》《義務(wù)教育法》、《道路交通事故處理辦法》，并把這幾部法律的重點(diǎn)內(nèi)容摘錄出來(lái)，印成宣傳資料，分發(fā)到班，到每一個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)感知這次學(xué)法的內(nèi)容。（2）開(kāi)展輔導(dǎo)講座。由法制副校長(zhǎng)胡春舉行了一次《學(xué)法知法懂法，做守法的好學(xué)生》普法知識(shí)講座，全校師生都聆聽(tīng)了講座，還讓師生向法律顧問(wèn)進(jìn)行了法律知識(shí)咨詢，使學(xué)生大大加深了這幾部法律知識(shí)的理解、認(rèn)識(shí)。（3）暢談學(xué)習(xí)體會(huì)。講座之后，為深入開(kāi)展活動(dòng)，我們以班為單位開(kāi)展講座，談學(xué)法的重要，守法的必要。并以“預(yù)防犯罪，與法同行”“法律無(wú)處不在”為主題，開(kāi)展征文競(jìng)賽，使學(xué)法落到實(shí)處。（4）多法并舉宣傳。為有效開(kāi)展活動(dòng)，學(xué)校運(yùn)用多種形式制定宣傳教育，做到“紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)”天天播，班會(huì)隊(duì)節(jié)節(jié)講，板報(bào)、墻報(bào)、櫥窗全部辦了一期普法宣傳教育專(zhuān)刊；還組織宣傳小分隊(duì)，送法上街，進(jìn)村回家，真正使法制教育深入到學(xué)校，課堂、社會(huì)、家庭，使學(xué)生無(wú)論走到哪里都能感受到法律與生活的關(guān)系，形成濃厚的學(xué)法，講法氛圍。
    二是講。講是學(xué)法的結(jié)合點(diǎn)。在每次學(xué)法之后，我們都讓師生開(kāi)展“講”。具體內(nèi)容是：講學(xué)到了哪些法律，講受到了哪些教育，講得到了哪些收獲，講學(xué)習(xí)文化知識(shí)與學(xué)法的關(guān)系，講違法的危害，講自己的所作所為……通過(guò)天天講，反復(fù)講，讓學(xué)生感受到學(xué)法之重要，知法之必要，守法之需要，通過(guò)講，讓學(xué)生提高認(rèn)識(shí)，自覺(jué)互動(dòng)。三是做。做是學(xué)法的落腳點(diǎn)。要真正把法律從學(xué)生的口頭、腦子中解脫出來(lái)，變成每個(gè)人的實(shí)際行動(dòng)，就必須讓學(xué)生身體力行地做，按法律法規(guī)去做。這也是學(xué)法的必然結(jié)果，因此，每學(xué)一點(diǎn)法律知識(shí)，我們都有的放矢地引導(dǎo)學(xué)生去做，去怎樣做。如學(xué)了《義務(wù)教育法》讓學(xué)生拿起法律武器維護(hù)自己受教育的權(quán)利，學(xué)了《交通法》，要求學(xué)生走路，騎車(chē)按規(guī)定行，學(xué)了《預(yù)防未成年人犯罪法》引導(dǎo)學(xué)生不進(jìn)游戲廳、網(wǎng)吧等危害青少年成長(zhǎng)的地方。正是這種有機(jī)結(jié)合，使學(xué)與做成了一個(gè)有機(jī)的整體，讓守法成了每個(gè)學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。
    正是這一系列活動(dòng)的開(kāi)展，大大豐富了今年普法教育的新內(nèi)容。開(kāi)拓了法制教育的多渠道，更新了法制教育的新理念，激活了法制教育的新機(jī)制，使法制教育在我校形成了一個(gè)空前未有的好局勢(shì)。
    三、
    以人為本，彰顯法制教育的成果。
    在學(xué)習(xí)，開(kāi)展法制教育的全過(guò)程中，我們把“以人為本，促進(jìn)教學(xué)，確保效果”貫穿活動(dòng)始終。單純的法制教育，不能保證教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生素質(zhì)的提高，不是完整的教育，反過(guò)來(lái)說(shuō)，單純教學(xué)，不學(xué)法制，不也是全面的教學(xué)，二者必須統(tǒng)一才能相得益彰。為了落實(shí)新的辦學(xué)理念，我們注重了法制教育對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作的促進(jìn)，教學(xué)效果的顯現(xiàn)。為了達(dá)到這一目的，我們著重抓了以下幾方面的工作：
    1、確保在校學(xué)生鞏固率100%，為控流保學(xué)，學(xué)校保證義務(wù)教育法的全面落實(shí)，保障兒童受教育的權(quán)利，我們補(bǔ)充制定了評(píng)先表模一票否決制，對(duì)學(xué)有困難的學(xué)生實(shí)行費(fèi)用減免。
    2、充分發(fā)揮“傳統(tǒng)教育基地”的作用。在開(kāi)展法制教育的同時(shí)還把學(xué)生帶到牛駝?wù)逃?，?tīng)講革命先烈的事跡報(bào)告，把傳統(tǒng)教育與法制教育結(jié)合起來(lái)，使學(xué)生受到各種教育，提高了愛(ài)國(guó)、愛(ài)校的思想。
    3、著力解決社會(huì)、家長(zhǎng)對(duì)教育的熱點(diǎn)問(wèn)題，建立和諧安全的校園環(huán)境。針對(duì)家長(zhǎng)關(guān)心學(xué)生安全問(wèn)題，學(xué)校在學(xué)習(xí)交通法規(guī)的同時(shí)，采取中午、晚上學(xué)生排隊(duì)放學(xué)，由教師護(hù)送回家。對(duì)騎自行車(chē)的學(xué)生學(xué)校印發(fā)了“告家長(zhǎng)書(shū)”，與家長(zhǎng)建立聯(lián)席制，往返護(hù)送。為確保學(xué)生節(jié)假日安全，學(xué)校定期向家長(zhǎng)印發(fā)《寒暑假告家長(zhǎng)書(shū)》，確保了學(xué)生在校在家一樣安全。正是這些行之有效的作法，使學(xué)校多年安全事故為零，使家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)普法教育十分滿意。
    4、在學(xué)法講法守法活動(dòng)中，對(duì)進(jìn)游戲廳、網(wǎng)吧有染的學(xué)生觸動(dòng)教育最深。
    5、這次活動(dòng)全校有18人評(píng)為這次學(xué)法守法標(biāo)兵，有25人的“法律在身邊”優(yōu)秀征文在校獲獎(jiǎng)。
    成績(jī)的取得，足以證明：法制教育促進(jìn)了學(xué)生思想道德素質(zhì)的提高，教學(xué)質(zhì)量的提升，推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)工作全面發(fā)展。我們一定以此為契機(jī)，建立法制教育的長(zhǎng)效機(jī)制，讓學(xué)校工作依法決策，依法管理，更進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校工作再上新臺(tái)階。
    迎春街小學(xué)2009年11月27日。
    法制報(bào)告的感想篇七
    法制觀念的調(diào)查報(bào)告專(zhuān)業(yè)班級(jí)：礦業(yè)學(xué)院地質(zhì)工程13級(jí)1班姓名：田爽學(xué)號(hào)：1301050121引言：
    調(diào)查時(shí)間：2016年11月10日至2016年11月12日調(diào)查方式：網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷。
    調(diào)查對(duì)象：百度遼寧程程技術(shù)大學(xué)貼吧網(wǎng)民一、社會(huì)現(xiàn)狀。
    在當(dāng)前的社會(huì)環(huán)境下，群眾對(duì)法律的了解程度較低，因缺乏了解渠道和普法途徑造成群眾的法律意識(shí)普遍較為淡薄，同時(shí)群眾對(duì)法的民主基礎(chǔ)尚未有明確的意識(shí)，仍然存在著將“法”作為統(tǒng)治工具的法律觀，并對(duì)法治表現(xiàn)出不信任的態(tài)度。受到傳統(tǒng)人治觀念和現(xiàn)實(shí)中一些“權(quán)大于法”現(xiàn)象的影響，往往認(rèn)為法律不如權(quán)利有用，以及法律成為某些人的工具，這些現(xiàn)象導(dǎo)致許多群眾對(duì)法治整體意識(shí)的偏見(jiàn)。當(dāng)他們自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，不能積極主動(dòng)地利用法律武器維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益。而是以消極的態(tài)度對(duì)待法律，甚至以“多一事不如少一事”的心理不了了之。其中不乏放棄法律武器，采用報(bào)復(fù)的手段來(lái)討回“公道”的可能，產(chǎn)生了違法犯罪的可能性。多數(shù)人在不了解相關(guān)法律的情況下采取了不當(dāng)?shù)男袨槎|犯了法律，這也是由于法制觀念不足，對(duì)相關(guān)法規(guī)未能做到查閱、參考的情況下產(chǎn)生的諸多問(wèn)題之一。
    作為社會(huì)中的知識(shí)分子，大學(xué)生有著較為長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光和開(kāi)放的思想，時(shí)代感強(qiáng)，主觀上期望法治，關(guān)心國(guó)家法制建設(shè)，但世界觀還未完全成熟，易受外界環(huán)境影響，因此，立法、執(zhí)法、司法部門(mén)做到立法的民主化、科學(xué)化，執(zhí)法的程序化，守法的自覺(jué)化；大眾傳播媒體和各種社會(huì)力量應(yīng)利用普法、守法、執(zhí)法和監(jiān)督法律實(shí)施的模范人物和典型事跡，進(jìn)行生動(dòng)的法制宣傳，創(chuàng)造一個(gè)良好的法治環(huán)境和輿論環(huán)境，對(duì)于培養(yǎng)大學(xué)生現(xiàn)代法律意識(shí)具有十分重要的作用。在當(dāng)代大學(xué)生教育中，法律基礎(chǔ)已作為必修科目在大學(xué)課程中占有一席之地，提高大學(xué)生的法律意識(shí)是大學(xué)生健康成長(zhǎng)和將來(lái)適應(yīng)法治社會(huì)的需要。2002年發(fā)生的北京的大學(xué)生劉海洋硫酸傷熊案，2003年發(fā)生的周一超考公務(wù)員被拒錄殺人案，2004年發(fā)生的馬加爵殺害舍友案等。一系列案例的發(fā)生表明了部分大學(xué)生法律意識(shí)的淡漠和人文素養(yǎng)的缺失。提高大學(xué)生的法律意識(shí)，有利于他們抵御不良社會(huì)現(xiàn)象的影響，預(yù)防和減少犯罪，能夠更好地健康成長(zhǎng)。同時(shí)，提高大學(xué)生的法律意識(shí)，是實(shí)行依法治國(guó)的需要。必須提高大學(xué)生法制觀念，才能使他們自覺(jué)遵守法律，才能對(duì)立法、執(zhí)法和司法進(jìn)行有效的監(jiān)督，促進(jìn)社會(huì)主義法治國(guó)家目標(biāo)的早日實(shí)現(xiàn)。
    司法機(jī)關(guān)應(yīng)建立法律公信度，提高公民對(duì)法律的信仰度不斷暴露的司法處理問(wèn)題，司法腐敗現(xiàn)象，讓人民對(duì)法律的信任度急劇下降，法律的信任危機(jī)越來(lái)越嚴(yán)重。因而加強(qiáng)對(duì)公檢、法機(jī)關(guān)的規(guī)范化整治，以及律師等法律工作者行為作風(fēng)的整治也越顯重要。普法的基礎(chǔ)是信仰法，建立法律的公信度是法制進(jìn)程的關(guān)鍵一環(huán)，法規(guī)規(guī)章草案的起草單位要立足全局,努力克服部門(mén)利益和地方保護(hù)主義,確保立法的科學(xué)性、合理性和公正性。要改變立法工作方法,完善政府立法的聽(tīng)證、專(zhuān)家論證、公眾參與、新聞發(fā)布會(huì)等制度,使政府立法充分體現(xiàn)人民群眾的利益。
    此次調(diào)查顯示,雖然受訪者的法律素質(zhì)總體較好,但是呈現(xiàn)“意識(shí)先行,基礎(chǔ)薄弱”的勢(shì)態(tài)。由此可見(jiàn),法律基礎(chǔ)知識(shí)是群眾法律素質(zhì)中的薄弱環(huán)節(jié),在一定程度上制約著人民法律素質(zhì)的提高。
    當(dāng)權(quán)益受到侵害時(shí),多數(shù)人傾向于通過(guò)法律途徑保護(hù)自身權(quán)益。99.5%的受訪者在購(gòu)物受騙時(shí)會(huì)選擇通過(guò)法律手段解決問(wèn)題。90%的受訪者在受到商場(chǎng)保安人員無(wú)理搜查隨身攜帶的物品時(shí),會(huì)選擇合法途徑維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益。可以看出,多數(shù)受訪者已經(jīng)具備了運(yùn)用法律途徑解決生活中常見(jiàn)問(wèn)題的意識(shí)。對(duì)于我國(guó)公民的義務(wù)調(diào)查結(jié)果如下：89%的人認(rèn)識(shí)到依法納稅是公民的基本義務(wù)。其他涉及到我國(guó)法律制度、法律監(jiān)督機(jī)制等基礎(chǔ)法律知識(shí)的認(rèn)識(shí)上,大部分人并不清楚，在已經(jīng)學(xué)習(xí)基本法律基礎(chǔ)的高校校園中，這種對(duì)于我國(guó)法律基礎(chǔ)的基本認(rèn)識(shí)不足也是存在的問(wèn)題之一。
    調(diào)查同時(shí)反映出來(lái),雖然大家表現(xiàn)出強(qiáng)烈的維權(quán)意識(shí),但只有少數(shù)人有過(guò)運(yùn)用法律的經(jīng)歷,絕大多數(shù)人不是沒(méi)有遇到需要法律解決的問(wèn)題,而是感到“費(fèi)時(shí)費(fèi)力、成本太高,不劃算”，對(duì)于關(guān)乎自身重大權(quán)益的問(wèn)題方面，受訪者普遍有較強(qiáng)的自我保護(hù)意識(shí)，懂得使用法律武器維護(hù)自身權(quán)益，但對(duì)于小問(wèn)題，大家的積極性普遍不高，有消極處理不了了之的情緒出現(xiàn)。
    對(duì)于執(zhí)法機(jī)關(guān)缺乏信任問(wèn)題。多數(shù)的人表示除非不得已，一般不會(huì)和法院、檢察院、公安局等執(zhí)法機(jī)關(guān)打交道，還有少數(shù)的人表示持有異議，極少數(shù)的人也只是持“比較信任”的態(tài)度。僅有很少的人對(duì)執(zhí)法機(jī)關(guān)“充分信任”。這種情況出現(xiàn)的原因在于：1.作為未于社會(huì)有太多接觸的大學(xué)生，對(duì)于執(zhí)法機(jī)關(guān)并沒(méi)有太多了解。2.對(duì)于執(zhí)法機(jī)關(guān)開(kāi)展的工作，沒(méi)有充分的認(rèn)識(shí)。在進(jìn)行相關(guān)部門(mén)職務(wù)的了解后這種情況有較大改觀。3.對(duì)于社會(huì)上不公正事件的偏頗看待。
    根據(jù)調(diào)查整體來(lái)看，我國(guó)公民的民主法制意識(shí)雖然處于不斷提升的過(guò)程中，但整體水準(zhǔn)不是太高，分析其原因，應(yīng)有歷史和現(xiàn)實(shí)兩種因素。中國(guó)有五千多年的文化，也有兩千多年的封建制度。封建傳統(tǒng)文化對(duì)人們思想的影響尤其根深，對(duì)民主法制建設(shè)產(chǎn)生非常不好的影響。但我們又不能摒棄它們，我們不可能丟掉四大名著，不可能不讓人知道什么是三綱五常，更抹滅不了人們對(duì)皇權(quán)貴族的崇拜，很多很多。如果人不能從那些腐朽的封建思想中自拔出來(lái)，對(duì)其民主法制意識(shí)的影響可想而知?，F(xiàn)實(shí)因素包括經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，教育和國(guó)家具體民主法制執(zhí)行情況。經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平越低，公民民主法制意識(shí)也越低，經(jīng)濟(jì)越發(fā)達(dá)，公民民主法制意識(shí)越高。教育水平對(duì)公民民主法制意識(shí)的影響也是如此。當(dāng)然，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平又影響著教育水平的高低。而那些負(fù)面的民主法制執(zhí)行情況，如人情勢(shì)力，權(quán)力濫用，甚至貪贓枉法，權(quán)錢(qián)交易，都極大地動(dòng)搖著人們對(duì)民主法制的信心，使人們不相信民主法制的公正性，公平性，不相信民主法制能為其做主，還其公道。這些不但阻礙公民民主法制意識(shí)的提高，甚至影響民主法制意識(shí)在其心中的確立。
    對(duì)于此次調(diào)查所得到的結(jié)果而言，法制觀念在群眾中是有相當(dāng)廣泛的基礎(chǔ)的，同時(shí)也因?yàn)槿罕姷乃刭|(zhì)參差不齊，在各個(gè)方面有著較大的認(rèn)知不同。其中大學(xué)生作為高素質(zhì)群體，有著良好的法律意識(shí)和法律義務(wù)自覺(jué)性，但群眾中的其他群體在相同情況下表現(xiàn)出來(lái)的問(wèn)題也較為突出。凸顯了推廣法制觀念的必要性和急迫性。
    四、結(jié)語(yǔ)在此次法制觀念調(diào)查中，在對(duì)各個(gè)方面群體的調(diào)查之后，使得我對(duì)于社會(huì)主義法治進(jìn)程有了一個(gè)更為深刻的認(rèn)識(shí)。全面建設(shè)社會(huì)主義法治社會(huì)是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義發(fā)展的重要步驟，不論在何時(shí)都應(yīng)將次作為所有工作的基礎(chǔ)進(jìn)行，同時(shí)我也認(rèn)識(shí)到了自身對(duì)于社會(huì)法制觀念的認(rèn)知不足，在今后的生活中，全面了解自身健全自身法律意識(shí)也是同等重要的目標(biāo)，在實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的道路上，與法制觀念為伍，在法制社會(huì)中前行。
    5.您認(rèn)為法院適用法律是公正的么：a．一定是b．大體上是c．一般d．不是。
    9．您會(huì)關(guān)注立法等法律熱點(diǎn)事件嗎?a．會(huì)b．不會(huì)。
    19.在趕時(shí)間或車(chē)輛較少時(shí)你會(huì)闖紅燈么a.會(huì)b.不會(huì)c.看情況。
    法制報(bào)告的感想篇八
    近年來(lái)我國(guó)大學(xué)生群體犯罪率略有上升，各種惡意犯罪事件均有大學(xué)生參與其中。表面上，大學(xué)生犯罪是個(gè)人行為缺失造成的，本質(zhì)上是由于大學(xué)生缺少法制意識(shí)，導(dǎo)致其個(gè)人行為違背了法律法規(guī)。高校是大學(xué)生接受專(zhuān)業(yè)知識(shí)教學(xué)的主要平臺(tái)，不僅要重視專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)活動(dòng)，還需重視法制觀念教育培養(yǎng)工作。本文是小編為大家整理的大學(xué)生法制意識(shí)調(diào)查報(bào)告，僅供參考。
    法律意識(shí)是公民理解、尊重、執(zhí)行和維護(hù)社會(huì)主義法律規(guī)范的重要保證，公民的遵紀(jì)守法行為不會(huì)自然產(chǎn)生，而是在一定法制觀念，法律意識(shí)的指導(dǎo)下實(shí)現(xiàn)的，具備了社會(huì)主義法律意識(shí)，就會(huì)做到不僅不犯法，而且能積極維護(hù)法律的尊嚴(yán)。大學(xué)生樹(shù)立法律意識(shí)，是現(xiàn)代化法制建設(shè)的基本要求，也是成為一名合格的接班人的需要。
    調(diào)查主體。
    1相關(guān)社會(huì)背景和主要目的當(dāng)代大學(xué)生法律意識(shí)的現(xiàn)狀十分嚴(yán)峻。大學(xué)生的法律知識(shí)水平普遍不高。當(dāng)前我國(guó)大學(xué)生大都重視專(zhuān)業(yè)課，而對(duì)法律基礎(chǔ)課不予以重視。同時(shí)大學(xué)生法律觀點(diǎn)偏差，法制觀念淡薄。很多大學(xué)生在他們的權(quán)利受到侵害時(shí)會(huì)選擇沉默，而不是去爭(zhēng)取他們的利益。這就會(huì)使大學(xué)生的法律意識(shí)會(huì)越來(lái)越淡，導(dǎo)致高等院校呈現(xiàn)出逐年上升的違法犯罪現(xiàn)象。
    大學(xué)生正處于世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成和發(fā)展的重要時(shí)期。這一時(shí)期，大學(xué)生亟需在學(xué)校的正確教育和引導(dǎo)下，不斷學(xué)習(xí)，努力提高和完善自己。加強(qiáng)大學(xué)生的道德修養(yǎng)和法律素養(yǎng)，是社會(huì)主義高等教育方針的基本要求，是歷史發(fā)展的必然需求，也是大學(xué)生自身成才的迫切需要。
    2調(diào)查對(duì)象的選擇與簡(jiǎn)要情況。
    此次調(diào)查選擇的是高校在校及剛剛畢業(yè)的大四學(xué)生。
    3調(diào)查方法與過(guò)程。
    此次調(diào)查采用的是問(wèn)卷調(diào)查的方法，在各大高校展開(kāi)不記名調(diào)查，共征集問(wèn)卷139份。
    4調(diào)查結(jié)果及分析(原始問(wèn)卷見(jiàn)附錄)。
    你的性別。
    a男45.61%b女54.39%。
    你的你所在年級(jí)。
    a大一23.68%b大二65.79%c大三4.39%d大四6.14%。
    本次調(diào)查覆蓋面比較廣，男女比例較為平均。
    你對(duì)法律方面的問(wèn)題。
    a很重視40.29%b一般關(guān)心56.12%c無(wú)所謂3.6%。
    你為我們大學(xué)生的總體法律意識(shí)情況如何。
    a很強(qiáng)13.67%b一般62.59%c較弱17.88%d很弱5.87%。
    作為一名大學(xué)生，在日常生活中你覺(jué)得法律與你的聯(lián)系程度怎樣。
    a很緊密41.77%b一般50.21%c幾乎沒(méi)有8.02%。
    被調(diào)查去的大學(xué)生平時(shí)對(duì)于法律方面，報(bào)以為所謂態(tài)度的是少數(shù)，但是重視程度明顯不足，多數(shù)同學(xué)都只報(bào)以一般關(guān)心，并且同時(shí)認(rèn)為總體法律意識(shí)也只是一般。重視程度不夠，總體意識(shí)不強(qiáng)，這就是當(dāng)代大學(xué)生對(duì)于法律意識(shí)最重要的問(wèn)題。
    你生活中的法律知識(shí)是從何而來(lái)。
    大多數(shù)同學(xué)的法律知識(shí)來(lái)源于課本與電視，課本上知識(shí)過(guò)于局限，過(guò)于書(shū)面化，沒(méi)有與實(shí)際生活很好的聯(lián)系。而電視上的，雖然有很強(qiáng)的靈活性，但是專(zhuān)業(yè)性不夠，甚至有可能還有錯(cuò)誤，對(duì)接收知識(shí)的時(shí)間和空間有著很大的限制。
    接下來(lái)的三個(gè)小題，我就參加調(diào)查的同學(xué)的法律意識(shí)做了測(cè)試。
    參加勤工儉學(xué)或兼職時(shí)，你會(huì)與用人單位簽訂合同嗎。
    你的權(quán)益受到侵害時(shí)，你首先想到的是。
    你知道全國(guó)法制宣傳日是哪一天。
    當(dāng)被問(wèn)到"參加勤工儉學(xué)或兼職時(shí)，你會(huì)與用人單位簽訂合同嗎"時(shí)，只有38.6%的同學(xué)選擇了一定會(huì)，大部分的選則了偶爾會(huì)，這就表示了大學(xué)生并沒(méi)有完善的法律意識(shí)，也不知道怎樣做才是保護(hù)自己應(yīng)該有的權(quán)益。
    當(dāng)被問(wèn)到"你的權(quán)益受到侵害時(shí)，你首先想到的是"時(shí)，絕大多數(shù)的同學(xué)會(huì)選擇。
    拿起法律武器保護(hù)自己，這表明了當(dāng)代大學(xué)生還是有明辨是非的能力，知道怎樣才是合乎法律的行為。但是仍有一小部分同學(xué)需要完善。
    當(dāng)被問(wèn)到"你知道全國(guó)法制宣傳日是哪一天"時(shí)，答案出現(xiàn)了很?chē)?yán)重的偏差。法制宣傳日是每年12月4日，但是只有45.45%的同學(xué)知道，還有54.55%的同學(xué)選擇了我所設(shè)置的干擾項(xiàng)，這就證明，法制的宣傳在各大高校中很不到位，很多高校并沒(méi)有在12月4日得時(shí)候開(kāi)展相應(yīng)的法制宣傳活動(dòng)，致使大學(xué)生法律知識(shí)缺失。
    你認(rèn)為不少大學(xué)生法律意識(shí)欠缺的原因是什么。
    你認(rèn)為學(xué)?？梢酝ㄟ^(guò)那些途徑增強(qiáng)大學(xué)生的法律意識(shí)(多選)。
    這是兩個(gè)帶有主觀色彩和建議性的問(wèn)題，大部分的學(xué)生認(rèn)為社會(huì)的不夠完善和教育制度的問(wèn)題是引起法律意識(shí)缺失，同時(shí)他們?cè)敢獠⑶蚁Ｍ麑W(xué)校能夠以相關(guān)法律課程以及宣傳的形式增加他們的法律知識(shí)與法律意識(shí)。
    你對(duì)現(xiàn)在大學(xué)生法律意識(shí)建設(shè)方面有何看法。
    這是一個(gè)不是必須答的問(wèn)答題，一共有55人回答了我這個(gè)問(wèn)題。很多同學(xué)認(rèn)為，大家現(xiàn)在基本的法律意識(shí)是有的，并且知道哪些事情應(yīng)該做，哪些不應(yīng)該。但是具體到生活中如何實(shí)際運(yùn)用這些知識(shí)并且切實(shí)讓他們發(fā)揮功用就不得而知了。他們認(rèn)為，應(yīng)該告訴大學(xué)生，如何合理合法的保護(hù)自己，對(duì)現(xiàn)在以及將來(lái)可能發(fā)生的一些法律方面的糾紛作出合理的規(guī)避與應(yīng)對(duì)。
    5對(duì)于結(jié)果的評(píng)價(jià)。
    分析。
    由于大學(xué)生法律意識(shí)是一個(gè)多要素、多層次的復(fù)雜系統(tǒng)，要精確全面地概括大學(xué)生的法律意識(shí)的現(xiàn)狀并非易事，所以本文只能結(jié)合調(diào)查結(jié)果，對(duì)當(dāng)前大學(xué)生的法律意識(shí)所存在的問(wèn)題作一個(gè)粗淺的概括：
    根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)來(lái)看，大學(xué)生都或多或少地知道法律的基本常識(shí)，并不是完全的法盲，每個(gè)學(xué)子從小到大受傳統(tǒng)的倫理道德的教育，對(duì)法律基本知識(shí)早已耳濡目染，盡管受到一些負(fù)面因素的影響，但是我院大學(xué)生整體的法律素質(zhì)還可以的，這里所說(shuō)的只是基本常識(shí)，而不是深沉的理論，當(dāng)今我院大學(xué)生也沒(méi)有必要對(duì)法律學(xué)習(xí)得面面俱到。
    知法并不代表能運(yùn)用法律，它們是兩碼事，運(yùn)用主要是以知道為基礎(chǔ)，由于當(dāng)今大學(xué)生接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)少，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，再加上大學(xué)生自身的特點(diǎn)，如行動(dòng)容易沖動(dòng)，易受別人的煽動(dòng)，追求時(shí)尚和個(gè)性，好面子，在處理具體一件事情上到底很少正確使用法律，甚至做出違法的事情。
    而維權(quán)更不用說(shuō)了，當(dāng)今大學(xué)生遇到侵犯?jìng)€(gè)人權(quán)益時(shí)，大部分的學(xué)生會(huì)選擇回避，忍讓?zhuān)J(rèn)為多一事不如少一事，雖然他們具備了一定的法律知識(shí)，但他們沒(méi)有真正的把法律知識(shí)內(nèi)化為法律意識(shí)，沒(méi)有真正的挖掘法的精神，法的價(jià)值，缺少公平，正義的理念，對(duì)法的信任程度低。
    1健全法律運(yùn)行機(jī)制，加強(qiáng)道德規(guī)范建設(shè)，創(chuàng)造有利于培養(yǎng)大學(xué)生現(xiàn)代法律意識(shí)的法治環(huán)境和輿論環(huán)境。大學(xué)生思想開(kāi)放，時(shí)代感強(qiáng)，主觀上期望法治，關(guān)心國(guó)家法制建設(shè)，但世界觀還未完全成熟，易受外界環(huán)境影響，因此，立法、執(zhí)法、司法部門(mén)做到立法的民主化、科學(xué)化，執(zhí)法的程序化，守法的自覺(jué)化;大眾傳播媒體和各種社會(huì)力量應(yīng)利用普法、守法、執(zhí)法和監(jiān)督法律實(shí)施的模范人物和典型事跡，進(jìn)行生動(dòng)的法制宣傳，創(chuàng)造一個(gè)良好的法治環(huán)境和輿論環(huán)境，對(duì)于培養(yǎng)大學(xué)生現(xiàn)代法律意識(shí)具有十分重要的作用。
    2學(xué)校開(kāi)設(shè)法律基礎(chǔ)課，通過(guò)老師的講授，讓每一個(gè)學(xué)生都知道遇到問(wèn)題，糾紛應(yīng)該采取法律措施，拿起法律武器來(lái)捍衛(wèi)自己的權(quán)益，而不是采取暴力手段解決，在課時(shí)的內(nèi)容的選擇上，應(yīng)充分考慮學(xué)生的特點(diǎn)和需要，有針對(duì)性地突出重點(diǎn)，在少而精方面作文章，講授一些發(fā)生在學(xué)生周?chē)陌咐?，提高學(xué)生的興趣，適當(dāng)?shù)膶?duì)學(xué)習(xí)方法進(jìn)行改革，不僅僅采用老師講授，還要采用課堂討論，進(jìn)行案例分析結(jié)合錄象等多媒體教學(xué)，提高學(xué)習(xí)積極性。同時(shí)根據(jù)大學(xué)校園發(fā)生的事件及時(shí)采取措施，以及反省發(fā)生的原因，同時(shí)適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行教育改革，把法律教學(xué)作為必修課，讓每個(gè)學(xué)子認(rèn)識(shí)到法律的重要性。
    3加強(qiáng)法制宣傳教育，普硬法律知識(shí)法制教育對(duì)提高學(xué)生自身免疫力極為重要.通過(guò)法制教育，可以提高學(xué)生的法律意識(shí)，增強(qiáng)其判斷能力.自覺(jué)地抵制外界不良因素影響.對(duì)大學(xué)生進(jìn)行法制教育，在于培養(yǎng)他們維護(hù)法律尊嚴(yán)的思想情感和遵守法律的良好習(xí)慣.因此.不僅在課堂上要宣講法律知識(shí).法制理論，還要充分利用廣播，校報(bào)，閉路電視等多種宣傳陣地，大張旗鼓地廣泛開(kāi)展法制宣傳教育;另一方面，也可舉辦法律知識(shí)講座，競(jìng)賽，典型生動(dòng)案例剖析等形式，寓教于樂(lè)，使法制深入人心，使學(xué)生知曉其中道理.做到知其然，更知其所以然，時(shí)時(shí)處處以法律規(guī)范自己的行為.把他們心中存在的零碎的，分散的和不系統(tǒng)的法制意識(shí)，法律觀念提高為完整，系統(tǒng)和科學(xué)的法律觀念，使他們從法律方面認(rèn)識(shí)到自已的權(quán)益及社會(huì)發(fā)展的客觀要求.做到真正意義上的知法，學(xué)法，懂法。
    結(jié)束語(yǔ)。
    分析和認(rèn)識(shí)大學(xué)生法律意識(shí)的現(xiàn)狀，是培養(yǎng)和塑造大學(xué)生現(xiàn)代法律意識(shí)的前提和基礎(chǔ)，對(duì)于實(shí)現(xiàn)建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的目標(biāo)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。法律是我們保護(hù)合理權(quán)益的武器，尤其對(duì)我們當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說(shuō)，更應(yīng)該懂得法律，使用法律，只有這樣我們才能更好保護(hù)我們的合法的權(quán)益，而知法，守法，維權(quán)更是我們了解法律的過(guò)程。總之，大學(xué)生社會(huì)主義法律意識(shí)對(duì)國(guó)家的發(fā)展起著舉足輕重的作用，大學(xué)生社會(huì)主義法律意識(shí)的培養(yǎng)需要社會(huì)，學(xué)校，國(guó)家，個(gè)人共同努力，只有這樣才能使大學(xué)生法律意識(shí)得到很大的提高。
    附錄。
    分析和認(rèn)識(shí)大學(xué)生法律意識(shí)的現(xiàn)狀，是培養(yǎng)和塑造大學(xué)生現(xiàn)代法律意識(shí)的前提和基礎(chǔ)，對(duì)于實(shí)現(xiàn)建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的目標(biāo)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。為進(jìn)一步增強(qiáng)大學(xué)生的法律意識(shí)，促進(jìn)大學(xué)生學(xué)法，知法，懂法，用法，特進(jìn)行本次問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)，本次調(diào)查采用不記名方式，請(qǐng)您認(rèn)真，如實(shí)填寫(xiě)。
    1你的性別。
    a男b女。
    2你的你所在年級(jí)。
    a大一b大二c大三d大四。
    3你對(duì)法律方面的問(wèn)題。
    a很重視b一般關(guān)心c無(wú)所謂。
    4你為我們大學(xué)生的總體法律意識(shí)情況如何。
    a很強(qiáng)b一般c較弱d很弱。
    5作為一名大學(xué)生，在日常生活中你覺(jué)得法律與你的聯(lián)系程度怎樣。
    a很緊密b一般c幾乎沒(méi)有。
    7加勤工儉學(xué)或兼職時(shí)，你會(huì)與用人單位簽訂合同嗎。
    a一定會(huì)b偶然會(huì)c無(wú)必要d無(wú)所謂。
    8你的權(quán)益受到侵害時(shí)，你首先想到的是。
    9你知道全國(guó)法制宣傳日是哪一天。
    a11月4日b11月27日c12月1日d12月4日。
    10你認(rèn)為不少大學(xué)生法律意識(shí)欠缺的原因是什么?
    a考試教育制度不合理b家長(zhǎng)老師朋友的影響c和會(huì)不夠發(fā)展d其他。
    11你認(rèn)為學(xué)?？梢酝ㄟ^(guò)那些途徑增強(qiáng)大學(xué)生的法律意識(shí)(多選)。
    12你對(duì)現(xiàn)在大學(xué)生法律意識(shí)建設(shè)方面有何看法。
    隨著依法治國(guó)方略的深入貫徹，法律在社會(huì)生活中的重要性日益突顯，法律在維護(hù)社會(huì)秩序和維護(hù)公民合法權(quán)益方面將會(huì)發(fā)揮不可替代的作用，因而普法教育和法制宣傳成為了全社會(huì)的一項(xiàng)重要課題。為了了解現(xiàn)在大學(xué)生的法制意識(shí)情況，探索法制宣傳的新渠道，本小組特對(duì)此制定了一份調(diào)查問(wèn)卷，在本校大學(xué)生中展開(kāi)了調(diào)查，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生對(duì)法律的了解情況進(jìn)行分析和總結(jié)，并對(duì)大學(xué)生法治觀念的培養(yǎng)提出建議，以此為促進(jìn)社會(huì)法制作出自己的努力。調(diào)查以隨機(jī)問(wèn)卷方式，面向全體杏壇學(xué)院的學(xué)生。共制問(wèn)卷100份，收回92份。問(wèn)卷的內(nèi)容圍繞"大學(xué)生的法制意識(shí)"展開(kāi)，總共10道題。在調(diào)查的學(xué)生中，各年級(jí)段的學(xué)生都有，大四的占了大多數(shù)，他們的答案基本代表了客觀意義上的非法律專(zhuān)業(yè)學(xué)生在完成了大學(xué)階段積累后所知曉法律的程度。
    為進(jìn)一步了解大學(xué)生的法制意識(shí)現(xiàn)狀，促進(jìn)大學(xué)生知法、懂法、守法、用法，為學(xué)校的法律教育工作提供依據(jù)，促進(jìn)和諧社會(huì)的建成，因而進(jìn)行了本次大學(xué)生法制意識(shí)調(diào)查。作為法學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我們本著實(shí)事求是的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，通過(guò)問(wèn)卷形式了解真實(shí)數(shù)據(jù)，進(jìn)而通過(guò)數(shù)據(jù)得出問(wèn)題，通過(guò)問(wèn)題了解到大學(xué)生法制意識(shí)現(xiàn)狀，從而分析如何提高大學(xué)生法制意識(shí)。
    所謂法制意識(shí)，其實(shí)更多的講究的是社會(huì)意識(shí)的一種形態(tài)，是指人們對(duì)于法律和有關(guān)法律現(xiàn)象的觀點(diǎn)和情感、態(tài)度的總稱，它表現(xiàn)為探索法律現(xiàn)象的各種學(xué)說(shuō)，對(duì)現(xiàn)行法律的評(píng)價(jià)和解釋?zhuān)藗兊姆蓜?dòng)機(jī)，對(duì)自己權(quán)利和義務(wù)的認(rèn)識(shí)，對(duì)法律、法律制度的了解、掌握、運(yùn)用的程度以及對(duì)行為是否合法的評(píng)價(jià)。它包括法律認(rèn)知、法律情感與意志、法律價(jià)值觀三大部分。
    第一部分：對(duì)法律的了解和情感。這一部分是針對(duì)概念中大學(xué)生"學(xué)習(xí)法律的必要性和了解法律的途徑"而提出的，通過(guò)大學(xué)生的回答，了解大學(xué)生對(duì)法律的態(tài)度和情感。
    第二部分：相關(guān)基礎(chǔ)法律知識(shí)和權(quán)利義務(wù)的認(rèn)知。這一部分是針對(duì)概念中"對(duì)自己權(quán)利和義務(wù)的認(rèn)識(shí)，對(duì)法律、法律制度的了解"而設(shè)計(jì)的，基于此理由，我們選擇了一些基礎(chǔ)的法律問(wèn)題，同時(shí)這些問(wèn)題有正確答案，通過(guò)答案的正確率來(lái)了解此方面。
    第三部分：實(shí)踐中對(duì)法律的運(yùn)用和理解。這一部分是針對(duì)概念中"對(duì)法律意識(shí)觀念以及對(duì)大學(xué)生的維權(quán)意識(shí)"而設(shè)計(jì)的。因?yàn)槭且私獯髮W(xué)生對(duì)法律的掌握和運(yùn)用程度，我們通過(guò)商量，希望可以通過(guò)現(xiàn)實(shí)中大學(xué)生熱點(diǎn)關(guān)注的或者生活中會(huì)遭遇的一個(gè)場(chǎng)景來(lái)展開(kāi)問(wèn)題，這樣不僅可以拉近問(wèn)卷調(diào)查者與被調(diào)查的距離，也可以得出大學(xué)生在生活中遇到法律問(wèn)題最真實(shí)的反應(yīng)。
    通過(guò)調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)的大學(xué)生認(rèn)為大學(xué)階段掌握一定的法律知識(shí)是有必要的，學(xué)生了解法律知識(shí)的渠道多樣化保證了學(xué)生與法律知識(shí)具有較廣的接觸面，這一點(diǎn)對(duì)法律知識(shí)的普及具有相當(dāng)?shù)姆e極意義?？墒欠芍R(shí)的普及情況卻不盡如人意。在調(diào)查的學(xué)生中，只有48%的學(xué)生知道12月4日是我國(guó)的法制宣傳日。這表示，還有相當(dāng)多的同學(xué)對(duì)生活中的法律沒(méi)有予以足夠的關(guān)心。對(duì)于"法律是否能維護(hù)自己的切身利益"這個(gè)問(wèn)題，38%的學(xué)生選擇了"能，我對(duì)法律有信心";18%的學(xué)生選擇了"不能，法律愈來(lái)愈成為有錢(qián)人和有權(quán)的人的代表";34%的學(xué)生選擇了"現(xiàn)在不能，但隨著社會(huì)的發(fā)展，法律會(huì)逐漸完善"這組數(shù)據(jù)充分說(shuō)明了在大學(xué)生看來(lái)，現(xiàn)在的法律還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到"完善"的程度，甚至法律存在的基本意義都在面臨著被部分學(xué)生否定的局面。雖然造成這個(gè)結(jié)果的原因不能單純地歸結(jié)于法律本身的不完備，但是我們需要認(rèn)識(shí)到對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在的法律體系還是不能夠滿足他們對(duì)于維護(hù)自身合法權(quán)益的要求。由此可見(jiàn)法制理論與實(shí)踐存在著十分嚴(yán)重的脫節(jié)。同時(shí)，只有14%的學(xué)生表示曾經(jīng)通過(guò)法律武器維護(hù)自己被侵犯的合法權(quán)益。大學(xué)生權(quán)利意識(shí)淡薄不禁引人深思，大學(xué)生作為社會(huì)發(fā)展的風(fēng)向標(biāo)，尚如此不愿以法律作為武器維護(hù)自身的合法權(quán)益，要實(shí)現(xiàn)全民懂法用法還任重而道遠(yuǎn)。另外，對(duì)于諸如一塊錢(qián)之類(lèi)的細(xì)小的利益，69%的學(xué)生選擇了不會(huì)去爭(zhēng)取這樣的利益——即使這樣的行為在法制意識(shí)的普及中有著重要的意義，也有可能使別人因此而受益。在"假如你參加勤工助學(xué)或利用課外時(shí)間在社會(huì)打工，當(dāng)您的合法權(quán)利受到侵犯時(shí)您會(huì)"一題中，有51%的學(xué)生選擇用法律手段解決爭(zhēng)議，也有18%的學(xué)生希望通過(guò)別的合法手段來(lái)爭(zhēng)取解決問(wèn)題。但仍有將20%的同學(xué)選擇忍氣吞聲，多一事不如少一事。對(duì)于社會(huì)中思想最為激進(jìn)的大學(xué)生仍有這種思想的存在，并占據(jù)如此之大的比例，不禁讓人汗顏，引人思考。不過(guò)，在面臨著嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)的同時(shí)我們?nèi)匀豢梢钥吹较Ｍ?，學(xué)生也希望通過(guò)各種形式來(lái)增加自己的法律知識(shí)，增強(qiáng)自身的法制意識(shí)。問(wèn)卷中所提出的諸如"增加有關(guān)法律的課程"、"組織普法講座"、"組織學(xué)生參與法庭旁聽(tīng)"、"組織學(xué)生參與模擬法庭審判"等形式均受到了學(xué)生相當(dāng)?shù)馁澩?BR>    要提升大學(xué)生的法制意識(shí)，需要不同渠道的共同合作與努力。由此，提出以下看法，首先要加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生法律知識(shí)的豐富和法律興趣的培養(yǎng)，學(xué)校是教育機(jī)構(gòu)，承擔(dān)著為國(guó)家培養(yǎng)各類(lèi)高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才、后備干部和各級(jí)管理人才的重任。加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的法制教育，引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)法、知法，使他們形成較強(qiáng)的法律意識(shí)和法制觀念，進(jìn)而做到守法、用法、護(hù)法，對(duì)于實(shí)現(xiàn)"依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家"的目標(biāo)，具有重大的戰(zhàn)略意義。
    要積極組織和開(kāi)展法律教育課程和法律意識(shí)培養(yǎng)的措施，活躍于校園內(nèi)的有關(guān)法律的社團(tuán)也應(yīng)該積極開(kāi)展活動(dòng)，培養(yǎng)同學(xué)們的法律興趣，活動(dòng)開(kāi)展要注意避免形式化、古板化，要讓學(xué)生們?nèi)⑴c和配合中真正有所收獲。其次，全面普法教育任重道遠(yuǎn)作為社會(huì)中知識(shí)分子的大學(xué)生的法律意識(shí)如此欠缺的情況，推及全民的法制意識(shí)，結(jié)果自然不容樂(lè)觀。因此，全民的普法教育及其法制進(jìn)程可想而知，面臨巨大挑戰(zhàn)。因而，需要全社會(huì)的努力，各級(jí)教育機(jī)構(gòu)，組織機(jī)構(gòu)都應(yīng)該注意把法制教育提上日程，完善法律咨詢機(jī)制，加大普法宣傳力度。
    同時(shí)，司法機(jī)關(guān)應(yīng)建立法律公信度，提高公民對(duì)法律的信仰度不斷暴露的司法處理問(wèn)題，司法腐敗現(xiàn)象，讓人民對(duì)法律的信任度急劇下降，法律的信任危機(jī)越來(lái)越嚴(yán)重。因而加強(qiáng)對(duì)公、檢、法機(jī)關(guān)的規(guī)范化整治，以及律師等法律工作者行為作風(fēng)的整治也越顯重要。普法的基礎(chǔ)是信仰法，建立法律的公信度是法制進(jìn)程的關(guān)鍵一環(huán)。
    另外，根據(jù)大學(xué)生的現(xiàn)狀和我國(guó)的國(guó)情，在義務(wù)教育階段，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生法律意識(shí)、權(quán)利觀念，即改善現(xiàn)階段教育對(duì)于法治觀念培養(yǎng)的缺乏;國(guó)家應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)法治的宣傳教育，形成良好的家庭和社會(huì)環(huán)境，這有利于學(xué)生法治觀念的形成;對(duì)落后經(jīng)濟(jì)地區(qū)的法治建設(shè)要與發(fā)達(dá)地區(qū)同步推進(jìn)，防止法治建設(shè)的不平衡阻礙大學(xué)生法治觀念的發(fā)展;要限制公權(quán)力，防止權(quán)力的濫用，形成社會(huì)良好的風(fēng)氣促進(jìn)大學(xué)生法治觀念;加深對(duì)我國(guó)法制實(shí)踐了解，讓大學(xué)生自覺(jué)培養(yǎng)法治觀念。
    綜上，當(dāng)代大學(xué)生的法制意識(shí)亟待提高，這需要家庭學(xué)校以及全社會(huì)的共同努力。法律觀念的培養(yǎng)，法制社會(huì)的形成絕非一朝一夕之事，只有經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的積累才能夠達(dá)到預(yù)期的效果。但是我們也要認(rèn)識(shí)到行動(dòng)開(kāi)展得越早越好，因而，大學(xué)生自身以及社會(huì)各方力量都應(yīng)該為形成一個(gè)有著良好秩序以及公民能有能力依靠法律武器而無(wú)任何后顧之憂的社會(huì)而共同努力。
    一、調(diào)查背景。
    大學(xué)生是社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的主力軍，他們有著敏捷的思維，善于獨(dú)立思考和接受新事物、新思想，注重個(gè)人的現(xiàn)實(shí)利益，對(duì)自己的素質(zhì)要求較高。但由于某些社會(huì)風(fēng)氣、社會(huì)道德和法制教育的不足，致使其對(duì)法律沒(méi)有足夠的信任，因此沒(méi)有確立對(duì)法律的權(quán)威。其次，大學(xué)生法律意識(shí)不成熟。從年齡上講，大學(xué)生是一個(gè)跨越青年和成年的群體，尚未形成成熟、科學(xué)的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，其法律意識(shí)帶有明顯的不成熟性。社會(huì)環(huán)境以及大學(xué)生自身素質(zhì)等因素的影響和制約，個(gè)別大學(xué)生的法律意識(shí)和行為等與社會(huì)要求存在一定偏差。另外，當(dāng)今大學(xué)生法律意識(shí)淺薄，不知道如何保護(hù)自己被他人侵犯的合法權(quán)益。當(dāng)前大學(xué)生在違法犯罪面前，沒(méi)有足夠的膽識(shí)和法律意識(shí)，缺乏正義感。與此同時(shí)，由于長(zhǎng)期受"應(yīng)試教育"的影響，大學(xué)生所知道的一些法律知識(shí)，大多僅限于課堂上老師的教導(dǎo)，而不主動(dòng)學(xué)習(xí)法律法規(guī)。
    有研究表明，改革開(kāi)放以來(lái)，大學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象明顯增多，占社會(huì)刑事犯罪的比例持續(xù)上升。中國(guó)犯罪學(xué)研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)、北京大學(xué)法學(xué)教授康樹(shù)華曾主持過(guò)一項(xiàng)調(diào)查，1965年，青少年犯罪在整個(gè)社會(huì)刑事犯罪中約占33%，其中大學(xué)生犯罪約占1%;"文革"期間，青少年犯罪開(kāi)始增多，占到了整個(gè)刑事犯罪的60%，其中大學(xué)生犯罪占2.5%;而近幾年，青少年犯罪占到了社會(huì)刑事犯罪的70%至80%，其中大學(xué)生犯罪約為17%，而且犯罪類(lèi)型向智能化、多樣化發(fā)展，同社會(huì)犯罪比，其涉罪范圍、性質(zhì)及危害沒(méi)有質(zhì)的區(qū)別。數(shù)據(jù)顯示："象牙塔"并不平靜，大學(xué)生們的法律素養(yǎng)包括法律意識(shí)狀況令人憂慮。
    總之，當(dāng)前由于受到多種因素的干擾，在大學(xué)生的頭腦中法律的權(quán)威還沒(méi)有完全徹底的建立起來(lái)。但是，眾所都知，法律是維持社會(huì)秩序的基本，也是維護(hù)正當(dāng)利益的利器，只有充分了解法律、運(yùn)用法律，才能更好的保護(hù)我們的合法權(quán)益，而擁有良好的法律意識(shí)和法律知識(shí)是運(yùn)用法律的前提。因此，我們進(jìn)行了以大學(xué)生法律意識(shí)為主題的問(wèn)卷調(diào)查，希望對(duì)大學(xué)生這一特殊群體法律意識(shí)現(xiàn)狀進(jìn)行了解和分析，增強(qiáng)我們大學(xué)生的法律意識(shí)。
    二、調(diào)查目的及意義：
    1、對(duì)大學(xué)生法律意識(shí)的現(xiàn)狀進(jìn)行客觀、準(zhǔn)確的研究及分析，是有針對(duì)性地開(kāi)展法律教育，提高大學(xué)生法律意識(shí)，培養(yǎng)遵守法律內(nèi)在自覺(jué)性的基礎(chǔ)。從年齡上講，大學(xué)生是一個(gè)橫跨青年和成年的群體，由于尚未形成成熟、科學(xué)的人生觀和世界觀，其法律意識(shí)帶有明顯的易變性和不成熟性。加之歷史原因、外部環(huán)境以及大學(xué)生自身素質(zhì)等因素的影響和制約，個(gè)別大學(xué)生的法律意識(shí)和行為與社會(huì)要求存在一定的偏差。因此，準(zhǔn)確地了解和掌握當(dāng)代大學(xué)生的法律意識(shí)現(xiàn)狀和法律需求，對(duì)于提高法律教育的針對(duì)性，切實(shí)提高大學(xué)生法律意識(shí)，培養(yǎng)大學(xué)生遵守法律內(nèi)在自覺(jué)性具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。
    2、培養(yǎng)和提高大學(xué)生現(xiàn)代法律意識(shí)，是建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的長(zhǎng)遠(yuǎn)方針，是國(guó)家法制建設(shè)的百年大計(jì)，是促進(jìn)培養(yǎng)現(xiàn)代化合格人才的需要。1997年，江澤民在中共十五大報(bào)告中明確提出依法治國(guó)是我國(guó)治國(guó)方略，"建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家"是我們的目標(biāo)，而社會(huì)主義法制的出發(fā)點(diǎn)和歸宿在于公民法律意識(shí)，它在一定程度上又可以決定法律本身的命運(yùn)。大學(xué)生群體是社會(huì)主義建設(shè)的主力后備軍。這個(gè)群體的法律意識(shí)強(qiáng)弱，直接影響我國(guó)依法治國(guó)方略的實(shí)現(xiàn)。了解大學(xué)生的法律意識(shí)及存在的問(wèn)題，提高大學(xué)生的法律意識(shí)。
    三、調(diào)查方式：2011年10月1日至12月1號(hào)，我們通過(guò)發(fā)送問(wèn)卷進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)調(diào)查和在校調(diào)查，無(wú)記名填寫(xiě)調(diào)查問(wèn)卷，共征集問(wèn)卷97份。人工進(jìn)行調(diào)查結(jié)果分析，從而得出調(diào)查結(jié)論。
    四、調(diào)查對(duì)象：當(dāng)代大學(xué)生。
    五、調(diào)查問(wèn)卷結(jié)果及分析。
    通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，對(duì)大學(xué)生法律意識(shí)有了基本了解，共100人，調(diào)查情況如下：
    1、你在哪里長(zhǎng)大()。
    a城市b農(nóng)村。
    2、對(duì)于盜版問(wèn)題()。
    a很反感b無(wú)所謂，便宜就好。
    c根據(jù)質(zhì)量而定d向有關(guān)部門(mén)舉報(bào)。
    3、在路上看到有人偷東西時(shí)，你的做法()。
    選項(xiàng)。
    小計(jì)108181100。
    比例10%81%8%1%。
    a、不用寫(xiě)b、應(yīng)當(dāng)寫(xiě)c、寫(xiě)不寫(xiě)都無(wú)所謂。
    d、說(shuō)不清本題有效填寫(xiě)人次。
    5、你知道《勞動(dòng)法》里規(guī)定的試用期最長(zhǎng)時(shí)限是()。
    a、三個(gè)月b、六個(gè)月c、一年。
    6、你對(duì)闖紅燈的看法()。
    a不闖，違反交通規(guī)則b大家都闖，我也闖c看情況。
    7、你認(rèn)為你目前法律學(xué)習(xí)中的主要問(wèn)題是()。
    a、懂得法律知識(shí)但不會(huì)實(shí)際運(yùn)用b、缺乏法律知識(shí)。
    c、能運(yùn)用所學(xué)法律知識(shí)并解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。
    8、你是否關(guān)注國(guó)家的立法活動(dòng)或是法律報(bào)告?()。
    a、經(jīng)常b、偶爾c、從不。
    10、當(dāng)你和你的家人權(quán)益受到侵害時(shí)，你首先()。
    選項(xiàng)。
    小計(jì)6451948100。
    比例64%5%19%4%8%。
    11、你認(rèn)為法律在現(xiàn)實(shí)生活中的用處()。
    a非常有用b一般c基本沒(méi)用d、法律不如權(quán)力有用。
    12、你生活中的法律知識(shí)是從什么地方來(lái)的()。
    a電視上b報(bào)紙上c學(xué)校課本上d家庭的影響e其他。
    13、你認(rèn)為你在生活中平均每學(xué)期遇到法律問(wèn)題的頻率為()。
    a20次以上b10次c5次d5次以下e0次選項(xiàng)小計(jì)4。
    9比例4%9%a20次以上b10次。
    14、你希望多了解一些法律知識(shí)嗎()。
    a希望b無(wú)所謂c不希望。
    15、您認(rèn)為我國(guó)目前權(quán)力與法律的關(guān)系是()。
    a法大于權(quán)b權(quán)大于法c有時(shí)權(quán)大于法，有時(shí)法大于權(quán)d說(shuō)不清。
    (一)法律知識(shí)的重要性及對(duì)法律知識(shí)來(lái)源的認(rèn)識(shí)。
    (二)主動(dòng)運(yùn)用法律知識(shí)的意識(shí)及能力。
    通過(guò)對(duì)學(xué)生遇到盜版問(wèn)題的調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)向有關(guān)部門(mén)舉報(bào)的人只占4%，絕大多數(shù)是根據(jù)質(zhì)量而定。而當(dāng)大學(xué)生在路上看到有人偷東西時(shí)，有11%的人選擇明哲保身，視而不見(jiàn);悄悄的提醒被偷的人占50%，選擇報(bào)警的只占13%，大聲呼叫并訓(xùn)斥小偷的占7%，19%的大學(xué)生覺(jué)得說(shuō)不清。
    接著我們又調(diào)查了大學(xué)生對(duì)闖紅燈問(wèn)題的看法，發(fā)現(xiàn)選擇不闖，違反交通規(guī)則的占60%，還有6%的大學(xué)生選擇，大家都闖，我也闖;34%的大學(xué)生選擇看情況。而當(dāng)大學(xué)生權(quán)益受到侵害時(shí)，拿起法律的武器的只占64%，訴諸武力的占5%，通過(guò)關(guān)系解決的占19%，根本沒(méi)有在意過(guò)的占4%，還有8%的大學(xué)生感覺(jué)委屈但也無(wú)能為力。這不禁引起我們的思考，還有部分大學(xué)生不選擇法律武器的原因是什么呢?據(jù)調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)有52%的大學(xué)生缺乏法律知識(shí)，而認(rèn)為掌握了必要的法律知識(shí)且能靈活運(yùn)用于解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的學(xué)生只占18%，懂得法律知識(shí)但不會(huì)實(shí)際運(yùn)用的學(xué)生占30%。這很明顯的表明大學(xué)生缺乏主動(dòng)運(yùn)用法律知識(shí)的意識(shí)，對(duì)法律知識(shí)的理解和運(yùn)用只停留在感性意識(shí)階段，缺乏理性法律意識(shí)，實(shí)際運(yùn)用能力不足。
    (三)對(duì)法律的信任度和對(duì)當(dāng)前法治的整體現(xiàn)狀的滿意度。
    法無(wú)處不在，法是我們生活的重要工具。但據(jù)調(diào)查還有20%的大學(xué)生認(rèn)為法律不如權(quán)力有用;只有25%的大學(xué)生認(rèn)為法律在現(xiàn)實(shí)生活中非常有用，50%的認(rèn)為一般，甚至還有5%的大學(xué)生覺(jué)得基本沒(méi)用。那么，為什么會(huì)有大學(xué)生認(rèn)為法律不如權(quán)力有用呢?為此，我們進(jìn)行了更深入的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)只有11%的大學(xué)生認(rèn)為我國(guó)目前權(quán)力與法律的關(guān)系是法大于權(quán)，而認(rèn)為權(quán)大于法的占45%，34%的大學(xué)生認(rèn)為有時(shí)權(quán)大于法，有時(shí)法大于權(quán)，還有10%得大學(xué)生覺(jué)得說(shuō)不清。這一方面說(shuō)明了作為法治前提的民主立法及其程序還很不健全，司法不公乃至司法腐敗現(xiàn)象仍然暢通無(wú)阻;另一方面這種消極的法律意識(shí)也會(huì)嚴(yán)重地影響到公民法律信仰確立和法治理想信念的最終建立，表現(xiàn)出大學(xué)生法律信仰的一定程度的缺失，也反映了不利于大學(xué)生法律意識(shí)培養(yǎng)的法治環(huán)境和氛圍。
    六、大學(xué)生法律意識(shí)缺乏的原因。
    (一)學(xué)生發(fā)面的原因。
    (1)缺乏主動(dòng)性和遠(yuǎn)見(jiàn)性。
    根據(jù)調(diào)查了解以及相關(guān)的文獻(xiàn)資料，我們發(fā)現(xiàn)，面臨嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，大學(xué)生會(huì)把更多的時(shí)間放在專(zhuān)業(yè)科目的學(xué)習(xí)上，他們認(rèn)為學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，鍛煉好各方面的能力，將來(lái)能找到一份好工作，因而不必浪費(fèi)那么多的時(shí)間去學(xué)習(xí)法律知識(shí)。
    而且，法律知識(shí)有相當(dāng)?shù)目菰?，缺乏吸引力，因而，很少有大學(xué)生會(huì)主動(dòng)去學(xué)習(xí)法律知識(shí)，對(duì)學(xué)校開(kāi)的相關(guān)課程，也只是要求考試過(guò)關(guān)就行，對(duì)于學(xué)校舉行的法律知識(shí)講座，去的人更是少上加少。這樣逐漸形成不良風(fēng)氣，很難提起學(xué)習(xí)的興趣。大多數(shù)大學(xué)生重學(xué)分，輕實(shí)效，并沒(méi)有意識(shí)到法律的長(zhǎng)遠(yuǎn)作用以及有形和無(wú)形的影響。因此，在這種思想的支配下，大學(xué)生很難有扎實(shí)的法律基礎(chǔ)。
    (2)缺乏實(shí)踐性。
    根據(jù)訪談，一部分大學(xué)生反映，法律知識(shí)好像真的離我們很遠(yuǎn)，我們?cè)谡n堂學(xué)到的知識(shí)長(zhǎng)時(shí)間不用，缺乏實(shí)踐，很快也就忘記了。在我們學(xué)校，雖然開(kāi)設(shè)了相關(guān)課程，但只是詳述了相關(guān)的法律知識(shí)理論，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的考驗(yàn)，因此大學(xué)生只是學(xué)習(xí)了理論知識(shí)，卻不會(huì)應(yīng)用，只是流域形式。
    (二)教師方面的原因。
    通過(guò)參考相關(guān)的文獻(xiàn)資料，我們了解到：除了將法律作為專(zhuān)業(yè)課來(lái)對(duì)待的專(zhuān)業(yè)，老師都不會(huì)過(guò)高的要求專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，只要能夠不影響課堂秩序就可以了，因此學(xué)生也會(huì)在私下做自己的事情。有些老師對(duì)此也不以為意。另外，老師每堂課也只是按照自己的大綱進(jìn)程，講述知識(shí)，使課堂氣氛乏味，學(xué)生自然提不起精神去學(xué)習(xí)。
    (三)學(xué)校方面的原因。
    通過(guò)參考相關(guān)的報(bào)道，我們認(rèn)識(shí)到：學(xué)校方面關(guān)于大學(xué)生的法律知識(shí)方面的課程也只是開(kāi)過(guò)思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)這門(mén)課程，同時(shí)一周也只是一大節(jié)課而已，想要很好的講授法律知識(shí)對(duì)老師老說(shuō)也是很有挑戰(zhàn)的，說(shuō)明學(xué)校對(duì)大學(xué)生的法律教育程度關(guān)注不夠。另外，高校的法律教育存在理論與實(shí)踐嚴(yán)重脫節(jié)的現(xiàn)象，造成學(xué)生死讀書(shū)的情況，而缺乏實(shí)踐。
    七、提高大學(xué)生法律意識(shí)的措施。
    (一)學(xué)生方面：提高大學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識(shí)的意識(shí)，多組織講座讓學(xué)生更加了解法律的重要性，如促進(jìn)社會(huì)和諧的發(fā)展、大學(xué)生形成正確的信仰等。當(dāng)然還可以組織法律主體活動(dòng)，模擬實(shí)踐等方式加強(qiáng)大學(xué)生自身的道德修養(yǎng)，讓道德修養(yǎng)與法律同時(shí)進(jìn)步。
    (二)教師方面：打破常規(guī)教學(xué)模式，采用理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識(shí)的欲望。在課堂教學(xué)重，可以結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活的例子，提高學(xué)生的法律意識(shí)，也可以打破常規(guī)教學(xué)局限，組織主題活動(dòng)，讓學(xué)生在生活中體驗(yàn)法律的重要性，更能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望。除了課堂教學(xué)外，還可以運(yùn)用多種方式，讓大學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識(shí)，如法律知識(shí)競(jìng)賽、法律主題活動(dòng)等，這樣效果也會(huì)比課堂教學(xué)好很多。
    (三)學(xué)校方面：實(shí)行"依法治校"，營(yíng)造培養(yǎng)大學(xué)生現(xiàn)代法律意識(shí)的氛圍深化大學(xué)"法律基礎(chǔ)"課的教學(xué)改革，開(kāi)展校園法制文化活動(dòng)，以適應(yīng)素質(zhì)教育對(duì)大學(xué)生法律意識(shí)培養(yǎng)的要求。多組織專(zhuān)家講座，對(duì)學(xué)生進(jìn)行普法教育;開(kāi)展一些主題鮮明的法制演講、辯論賽、討論會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽、模擬法庭等活動(dòng)，使學(xué)生能自主參與、身臨其境，從而受到教育和啟迪;多組織學(xué)生參加與法律有關(guān)的活動(dòng)，讓大學(xué)生從實(shí)際中獲得法律知識(shí)。重視理論與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)以致用，盡量提供學(xué)生實(shí)踐的平臺(tái)，讓他們展示自己的才華，增加對(duì)法律知識(shí)的認(rèn)識(shí)。
    (四)社會(huì)方面：健全法律運(yùn)行機(jī)制，加強(qiáng)道德規(guī)范建設(shè)，創(chuàng)造有利于培養(yǎng)大學(xué)生現(xiàn)代法律意識(shí)的法治環(huán)境和輿論環(huán)境。大學(xué)生思想開(kāi)放，時(shí)代感強(qiáng)，主觀上期望法治，關(guān)心國(guó)家法制建設(shè)，但世界觀還未完全成熟，易受外界環(huán)境影響，因此，立法、執(zhí)法、司法部門(mén)做到立法的民主化、科學(xué)化，執(zhí)法的程序化，守法的自覺(jué)化;大眾傳播媒體和各種社會(huì)力量應(yīng)利用普法、守法、執(zhí)法和監(jiān)督法律實(shí)施的模范人物和典型事跡，進(jìn)行生動(dòng)的法制宣傳，創(chuàng)造一個(gè)良好的法治環(huán)境和輿論環(huán)境，對(duì)于培養(yǎng)大學(xué)生現(xiàn)代法律意識(shí)具有十分重要的作用。
    八、總結(jié)。
    根據(jù)此次大學(xué)生法律意識(shí)的調(diào)查可以看出：大學(xué)生法律觀點(diǎn)偏差，法制觀念單薄大學(xué)生的法律知識(shí)水平不高。作為大學(xué)生，應(yīng)當(dāng)具備法律素養(yǎng)，這成為現(xiàn)代市民特別是青年大學(xué)生立足社會(huì)的基本條件。然而，當(dāng)前大學(xué)生法律意識(shí)水平還很低，違法犯罪的大學(xué)生多數(shù)是法律知識(shí)貧乏，法制觀念淡薄，他們不懂得用法律武器來(lái)維護(hù)自己的權(quán)益。分析和認(rèn)識(shí)大學(xué)生法律意識(shí)的現(xiàn)狀，是培養(yǎng)和塑造大學(xué)生現(xiàn)代法律意識(shí)的前提和基礎(chǔ)，對(duì)于實(shí)現(xiàn)建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的目標(biāo)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。法律是我們保護(hù)合理權(quán)益的武器，尤其對(duì)我們當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說(shuō)，更應(yīng)該懂得法律，使用法律，只有這樣我們才能更好保護(hù)我們的合法的權(quán)益，而知法，守法，維權(quán)更是我們了解法律的過(guò)程?？傊?，大學(xué)生社會(huì)主義法律意識(shí)對(duì)國(guó)家的發(fā)展起著舉足輕重的作用，大學(xué)生社會(huì)主義法律意識(shí)的培養(yǎng)需要社會(huì)，學(xué)校，國(guó)家，個(gè)人共同努力，只有這樣才能使大學(xué)生法律意識(shí)得到很大的提高。
    九、研究心得。
    通過(guò)這次時(shí)長(zhǎng)2個(gè)月的關(guān)于大學(xué)生法律意識(shí)的調(diào)查，我們不僅認(rèn)識(shí)到當(dāng)前大學(xué)生法律意識(shí)的缺乏，更重要的是在過(guò)程中，我們深入研究，通過(guò)參考文獻(xiàn)、問(wèn)卷調(diào)查、訪談等多種途徑了解到了當(dāng)代大學(xué)生法律意識(shí)缺乏的原因以及相關(guān)措施。同時(shí)我們的實(shí)踐能力和動(dòng)手能力都通過(guò)這次調(diào)查得到了提高，分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力也得到提升。剛開(kāi)始我并不知道有問(wèn)卷心這個(gè)網(wǎng)站，經(jīng)過(guò)老師的輔導(dǎo)，我學(xué)會(huì)了許多以前沒(méi)要接觸到的新知識(shí)。在學(xué)校調(diào)查反談中，我的口語(yǔ)交際能力也得到提高，膽量也大了，思路也拓寬了，了解到當(dāng)代大學(xué)生的法律意識(shí)情況還進(jìn)行了交流。在寫(xiě)調(diào)查報(bào)告的時(shí)候也是頻頻出錯(cuò)，在這里我要感謝老師和同學(xué)們的幫忙。借此機(jī)會(huì)，我也認(rèn)識(shí)到了自己存在的許多不足之處，如剛開(kāi)始的時(shí)候我不會(huì)做表格，不知道怎么報(bào)告格式，禮貌也不足等等。吸取此次經(jīng)驗(yàn)，在今后的學(xué)習(xí)中我將會(huì)更加努力，不斷完善自己，取長(zhǎng)補(bǔ)短，虛心請(qǐng)教。
    與此同時(shí)，這次的調(diào)查給我們當(dāng)代大學(xué)生敲響了警鐘。法律是至關(guān)重要的，我們要做一個(gè)守法的好公民就必須懂法，會(huì)法;法律也是無(wú)處不在的，像盜版、偷竊、交通事故等等這些生活小事都涉及到法律，這些都與我們息息相關(guān)，時(shí)常發(fā)生在我們身邊。因此，我們必須提高法律意識(shí)，學(xué)法、懂法、守法。最后，大學(xué)生的法律意識(shí)對(duì)于國(guó)家的發(fā)展起著舉足輕重的作用，大學(xué)生法律意識(shí)的培養(yǎng)需要社會(huì)、學(xué)校、家庭共同努力，這樣才能使大學(xué)生的法律意識(shí)得到很大提高。
    法制報(bào)告的感想篇九
    三月二十一號(hào)，周六。今天我們外國(guó)語(yǔ)學(xué)院紅十字會(huì)社區(qū)部組織化龍敬老院的社區(qū)活動(dòng)。雖說(shuō)這次活動(dòng)是我們多次社區(qū)活動(dòng)之一，但我仍然很有感觸，想寫(xiě)一些自己的感想。
    在交流中，我深深地感受到老人們內(nèi)心的孤獨(dú)，這給我很大的觸動(dòng)，父母為我們辛勞一輩子，等到年老卻在老人院度過(guò)余生。有些老人不愛(ài)說(shuō)話，也許是長(zhǎng)時(shí)間的孤獨(dú)讓他們有些封閉，而讓他們消除這些隔閡是需要長(zhǎng)時(shí)間的關(guān)懷，所以這些也將成為我繼續(xù)努力，積極參加社區(qū)活動(dòng)的原因。
    “只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……’’愛(ài)與被愛(ài)，這期間的差別有多么的不同，除了愛(ài)父母，我們也應(yīng)該為社會(huì)多一份責(zé)任。
    這些活動(dòng)都鍛煉我的能力，增強(qiáng)了責(zé)任感，但其實(shí)真正的收獲是發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己可以活得更有意義。
    社區(qū)是社會(huì)的細(xì)胞，社區(qū)服務(wù)工作不僅能提高居民的生活水平，對(duì)高中生來(lái)說(shuō)更是一個(gè)體驗(yàn)生活、傳承美德的好機(jī)會(huì)，社區(qū)活動(dòng)感想內(nèi)容。
    幾個(gè)小時(shí)后我們結(jié)束了這項(xiàng)工作，去匯報(bào)數(shù)字的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)我們居然除去了三百多張“牛皮癬”，也許這時(shí)我才懂得“勞動(dòng)最光榮”的真正含義。
    第二天，我有幸跟隨大家前往老年公寓，心中起伏不斷。一去到那里老人一看到我們都笑了，布滿溝壑的臉頰上都是欣慰而慈祥的神情。在那里的工作的阿姨和護(hù)理人員也都很高興我們的到來(lái)，都把我們領(lǐng)到各個(gè)房間方便我們和老人聊天，娛樂(lè)。
    老年公寓的一樓都是住著一些相對(duì)來(lái)說(shuō)比較健康的老人，二樓住著一些行動(dòng)不太方便的老人。所以二樓的老人們不像一樓的老人一樣那么活躍。因?yàn)樗麄冃袆?dòng)不方便，但他們?cè)?jīng)都輝煌過(guò)，每一位老人都曾經(jīng)年輕過(guò)。他們把自己寶貴的青春奉獻(xiàn)給了自己的孩子和事業(yè)，而當(dāng)他們漸漸老去的時(shí)候，終于長(zhǎng)大的孩子們卻未能給予他們基本的照顧。
    處于這個(gè)時(shí)代的我們，大多數(shù)都是獨(dú)生子女，對(duì)待一些人際關(guān)系和自我評(píng)估的方面都有所欠缺，總是呆在風(fēng)平浪靜的象牙塔做著最天真的夢(mèng)。這次高中生志愿服務(wù)社區(qū)的活動(dòng)，對(duì)我的各方面都有了很大的提升。
    法制報(bào)告的感想篇十
    早上來(lái)到學(xué)校后，班主任老師告訴我們今天第三四節(jié)課要由專(zhuān)家來(lái)給我們開(kāi)法制報(bào)告會(huì)。
    我們來(lái)到籃球場(chǎng)前，等待專(zhuān)家們?nèi)雸?chǎng)。
    專(zhuān)家為我們講了一系列未成年犯罪的案例，這使我感到非常驚訝。以前我也認(rèn)為未成年人怎么會(huì)犯罪呢，但我現(xiàn)在明白了，未成年人有時(shí)也會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng)犯罪。
    專(zhuān)家說(shuō)：“未成年人應(yīng)該遵紀(jì)守法，真愛(ài)生命，自覺(jué)設(shè)計(jì)，美好人生?！边@四個(gè)詞在我腦子里重復(fù)了很多遍，讓我知道了人生是需要紀(jì)律的。首先，專(zhuān)家告訴我們，要遵守交通規(guī)則，保護(hù)自己的安全。為我們講了一個(gè)小女孩向吐把頭伸出車(chē)外削掉了的故事，這讓我感到十分害怕。后來(lái)專(zhuān)家告訴我們要提高警惕，防范于未然，防止犯罪分子對(duì)我們進(jìn)行人身傷害，這讓我想到了以后黑夜不能自己獨(dú)出門(mén)，謹(jǐn)防犯罪人士對(duì)我們圖謀不軌。我心里想到這次聽(tīng)完專(zhuān)家的報(bào)告會(huì)后，自己以后一定要吸取前人的教訓(xùn)，自覺(jué)設(shè)計(jì)美好人生。
    專(zhuān)家還為我們講了早戀的問(wèn)題，說(shuō)早戀只是喜劇開(kāi)頭，悲劇結(jié)尾。所以講了一個(gè)實(shí)例，說(shuō)一個(gè)不滿18歲的女孩懷了男孩的孩子，結(jié)果殺死女孩的事。
    所以這次報(bào)告會(huì)，我受益匪淺。
    法制報(bào)告的感想篇十一
    今天下午，楊警官給我們?cè)诙嗝襟w教室上了一堂法律課。讓我深深地感受到了法律的重要性！
    在我們的生活中，有一些人碰到自己喜歡的東西就想占為己有，所以就去偷別人的東西。
    楊警官給我們講了一個(gè)事例：有一個(gè)小偷去偷了一輛電動(dòng)車(chē)，騎著騎著，就想上廁所，小偷就只能把電動(dòng)車(chē)放在廁所外面，可當(dāng)他出來(lái)時(shí)，車(chē)卻不見(jiàn)了。他非常恨偷車(chē)的小偷，但他卻沒(méi)有想到他自己也是小偷，所以就報(bào)了警。當(dāng)警察趕到后，警察問(wèn)了他一些關(guān)于電動(dòng)車(chē)的`資料。他才恍然大悟，其實(shí)那輛電動(dòng)車(chē)也是他偷來(lái)的，他只能一五一十地把事情的過(guò)程告訴警察了。這個(gè)故事告訴我們：小偷永遠(yuǎn)都會(huì)讓人痛恨，永遠(yuǎn)都會(huì)讓別人看不起，永遠(yuǎn)都會(huì)抬不起頭來(lái)。這也讓我想到了我們班的事：有一天中午，有一位同學(xué)帶了一盒彩鉛，另一位同學(xué)看見(jiàn)了，非常喜歡，很想占為己有。所以她就趁別人睡覺(jué)的時(shí)候把彩鉛偷走了。午覺(jué)起來(lái)，那位帶彩鉛的同學(xué)找不到彩鉛很著急，所有的同學(xué)都在幫忙找。偷彩鉛的那位同學(xué)想：如果別人知道是我偷的，一定會(huì)罵我的，那我就把它丟到臭水溝里去吧，這樣誰(shuí)也找不到，也不會(huì)說(shuō)是我偷的了，這樣誰(shuí)也得不到。就在這時(shí)，有一位同學(xué)在臭水溝那兒找到了彩鉛。這件事情這么久了，都沒(méi)有查到到底是誰(shuí)做的。
    法律對(duì)我們來(lái)說(shuō)真的很重要的，大家一定要牢記法律知識(shí)，不要到最后后悔啊。
    法制報(bào)告的感想篇十二
    各位領(lǐng)導(dǎo)，教師們，同學(xué)們：
    為了讓法制走進(jìn)學(xué)校，進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)們的法制意識(shí)，理解法制教育，自覺(jué)遵紀(jì)守法，學(xué)會(huì)利用法律進(jìn)行自我保護(hù)，做一個(gè)知法、守法的好學(xué)生。今日，我們有幸請(qǐng)到了xx公安局為大家做法制教育報(bào)告，參加會(huì)議的還有xxx。讓我們以熱烈的掌聲，對(duì)三位領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)，表示熱烈的歡迎和衷心的感激!
    本次大會(huì)有三項(xiàng)議程，第一項(xiàng)，由xx做動(dòng)員講話.第二項(xiàng)請(qǐng)xx公安局xxx做報(bào)告。第三項(xiàng)，由xxx總結(jié)講話。
    開(kāi)會(huì)之前我提幾點(diǎn)要求：
    1、認(rèn)真遵守會(huì)場(chǎng)秩序，不準(zhǔn)交頭接耳，不準(zhǔn)隨意走動(dòng)。
    2、認(rèn)真遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》不準(zhǔn)讀書(shū)看報(bào)，不準(zhǔn)做與會(huì)議無(wú)關(guān)的事。
    3、要注意維持好各班級(jí)所在區(qū)域的衛(wèi)生。
    4、要認(rèn)真聽(tīng)講，對(duì)照反思，針對(duì)問(wèn)題無(wú)則加勉，有則改之。
    此刻進(jìn)行大會(huì)第一項(xiàng)，由xxx做動(dòng)員講話。大家歡迎!
    進(jìn)行大會(huì)第二項(xiàng)，由請(qǐng)xx公安局xxx做報(bào)告做精彩報(bào)告。大家歡迎!
    進(jìn)行大會(huì)第三項(xiàng)，由xxx總結(jié)講話。大家歡迎!按照會(huì)議安排，各項(xiàng)議程已進(jìn)行完畢。
    教師們、同學(xué)們，剛才xxx的報(bào)告結(jié)合中學(xué)生年齡特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，用一個(gè)個(gè)具體的事例，以案釋法，以法論事，深入淺出的給我們做了場(chǎng)生動(dòng)精彩的報(bào)告，告訴我們?cè)谌粘５膶W(xué)習(xí)和生活中，如何做守法的合格中學(xué)生，遇到危險(xiǎn)如何保護(hù)自我，使我們大家深受教育，可謂是學(xué)校法制教育的一次“雪中送炭”。讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡暩屑xx的精彩報(bào)告!
    結(jié)合校內(nèi)外發(fā)生的一件件事例，以案釋法，使我們大家深受教育，并給我們提出了期望和要求，大家要牢牢銘記的教導(dǎo)。
    為了更好地貫徹落實(shí)今日法制教育報(bào)告會(huì)的主要資料，讓法律意識(shí)在同學(xué)們心中生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果。我向大家提出三點(diǎn)期望和要求：
    一是同學(xué)們要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力拼搏，不斷提高自我的知識(shí)文化層次，使自我成為優(yōu)秀中學(xué)生。
    二是全體師生要共同努力，為進(jìn)一步建設(shè)平安和諧禮貌學(xué)校，貢獻(xiàn)自我的力量。
    三是要以此次“報(bào)告會(huì)”為契機(jī)，營(yíng)造“學(xué)法、知法、守法”的良好氛圍。從我做起，從小事做起，珍惜學(xué)校完美的時(shí)光，遠(yuǎn)離罪惡，好好學(xué)習(xí)，自愛(ài)、自重、自強(qiáng)，做一名對(duì)社會(huì)有用的人。好了，今日的法制教育活動(dòng)到此結(jié)束。退場(chǎng)。
    法制報(bào)告的感想篇十三
    各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，同學(xué)們：
    為了讓法制走進(jìn)校園，進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)們的法制意識(shí)，接受法制教育，自覺(jué)遵紀(jì)守法，學(xué)會(huì)利用法律進(jìn)行自我維護(hù)，做一個(gè)知法、守法的合格學(xué)生，今天，我校邀請(qǐng)到了xx縣紀(jì)委黨風(fēng)室副主任、xx縣志愿者協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、浙江省青少年犯罪研究會(huì)會(huì)員到校為大家做法制教育報(bào)告。
    這里，我先介紹一下，1995年8月到1月年在xx縣公安局工作，開(kāi)始，先后擔(dān)任起19所中小學(xué)的法制副校長(zhǎng)或校外輔導(dǎo)員，以人民-警-察、少先隊(duì)志愿輔導(dǎo)員的身份下海島、進(jìn)山區(qū)走進(jìn)校園，做花季教育的熱心人。到縣紀(jì)委工作后，他還是熱心不改，滿腔熱情為青少年服務(wù)。結(jié)合自己辦結(jié)的各類(lèi)違法犯罪案例，他編寫(xiě)了針對(duì)低年級(jí)、高年級(jí)學(xué)生、家長(zhǎng)等七套“花季教育”法制講義，寫(xiě)下了法制和思想道德教育方面的材料20多萬(wàn)字，講稿10多萬(wàn)字。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，來(lái)，足跡遍及全縣各地，義務(wù)為中小學(xué)生講課300多場(chǎng)，聽(tīng)眾達(dá)13萬(wàn)多人次，勸返或挽救20多名青少年重回校園。他先后被評(píng)為全國(guó)青少年犯罪研究團(tuán)體先進(jìn)工作者，寧波市未成年人思想道德建設(shè)先進(jìn)個(gè)人，-20寧波市法制宣傳教育先進(jìn)個(gè)人，浙江省第一屆“十佳少先隊(duì)志愿輔導(dǎo)員”，獲公安部“怎樣當(dāng)好法制副校長(zhǎng)”征文一等獎(jiǎng)。其先進(jìn)事跡也多次在《中國(guó)火炬》、《青少年與法》、浙江法制報(bào)、寧波市人民廣播電臺(tái)、寧波電視臺(tái)等新聞媒體上刊播。
    現(xiàn)在，讓我們以熱烈的掌聲對(duì)到來(lái)表示歡迎和衷心的感謝!
    根據(jù)安排，大會(huì)有項(xiàng)議程，下面逐一進(jìn)行。
    大會(huì)進(jìn)行先第一項(xiàng)，請(qǐng)做報(bào)告。
    進(jìn)行第二項(xiàng)。。。。
    按照會(huì)議安排，各項(xiàng)議程已進(jìn)行完畢。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，事例典型，深入淺出的給我們做了生動(dòng)的報(bào)告，告訴我們?cè)谌粘５膶W(xué)習(xí)和生活中應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，怎樣才能使自己成為一名遵紀(jì)守法的合格學(xué)生。結(jié)合這次報(bào)告會(huì)，我再提幾點(diǎn)要求：一是同學(xué)們要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力拼搏，不斷提高自己的知識(shí)文化層次，使自己成為優(yōu)秀學(xué)生;二是全體師生要共同努力，為進(jìn)一步建設(shè)平安校園，給自己創(chuàng)造一個(gè)和-諧安全的學(xué)習(xí)工作環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。三是通過(guò)今天的報(bào)告會(huì)，全體同學(xué)要對(duì)照自己，提高認(rèn)識(shí)，在今后的生活中要做到自覺(jué)遵紀(jì)守法，做一個(gè)知法守法的合格學(xué)生。各班回去后，要以這次報(bào)告會(huì)為契機(jī)，舉行一次以法制為主題的班會(huì)，使每一個(gè)同學(xué)能做到學(xué)法、知法、守法，用法。
    最后，我們?cè)僖淮斡谜坡暩兄x。大會(huì)到此結(jié)束，請(qǐng)各班主任組織同學(xué)有秩序回到教室。
    法制報(bào)告的感想篇十四
    各位領(lǐng)導(dǎo)同志們：
    今年是全面實(shí)施“六五”普法規(guī)劃的啟動(dòng)之年。為全面貫徹落實(shí)黨的十七屆六中全會(huì)關(guān)于深化文化體制改革、推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮的精神，按照中組部、中宣部、司法部、全國(guó)普法辦《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法，提高依法執(zhí)政本事的意見(jiàn)》的要求，全面提升我縣各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法水平和依法行政的本事，根據(jù)州目標(biāo)考核要求和***縣普法依法治縣工作安排意見(jiàn)，經(jīng)請(qǐng)示縣委領(lǐng)導(dǎo)同意，今日舉辦全縣領(lǐng)導(dǎo)干部法制講座，并有幸邀請(qǐng)了***民族師范學(xué)院***教師來(lái)給大家授課。讓我們以熱烈的掌聲歡迎張教師的到來(lái)。
    今日前來(lái)聽(tīng)課的有：
    1、縣四家班子在家的領(lǐng)導(dǎo)、--------------
    2、十九個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政主要領(lǐng)導(dǎo)，縣直部門(mén)副科級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部。
    ***教師是***民族師范學(xué)院政治法律經(jīng)濟(jì)系講師，經(jīng)濟(jì)法碩士，中國(guó)法學(xué)會(huì)會(huì)員，貴州省法學(xué)教育會(huì)理事，主要從事民族地區(qū)法治問(wèn)題研究，近年來(lái)主持完成省教育廳課題兩項(xiàng)，地州級(jí)課題兩項(xiàng)，公開(kāi)發(fā)表學(xué)術(shù)論文6篇。
    今日張教師為我們主講的資料是“樹(shù)立法治政府理念，推進(jìn)依法治縣進(jìn)程”。請(qǐng)大家集中精力聽(tīng)課，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記。
    下頭，讓我們以熱烈的掌聲歡迎張教師給大家講課。
    剛才，張教師從政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)三個(gè)方面深刻闡述了樹(shù)立法治政府理念，推進(jìn)依法治縣進(jìn)程的重要性和必要性，對(duì)進(jìn)一步增強(qiáng)我縣各級(jí)黨委政府依法治理的觀念，提高我縣法治化管理水平起到了進(jìn)取的指導(dǎo)作用。讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暈閺埥處熅实闹v課表示衷心的感激！
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    法制報(bào)告的感想篇十五
    前幾日，學(xué)校舉行的法制教育報(bào)告會(huì)，我們都從中學(xué)到了許多法律知識(shí)。聽(tīng)了法官的句句教導(dǎo)。我們也明白了犯罪的重要性。
    不要自以為是地說(shuō)：“我們未成年人與犯罪沒(méi)有關(guān)系?！钡鋵?shí)并非這樣。18周歲以下的未成年人是不能犯這5種罪的：殺人、放火、搶劫、投毒、故意傷害造成他人重傷。
    有多少人認(rèn)為：我們絕對(duì)不會(huì)做這些事情的，但是，我們未成年人沒(méi)有抵御誘惑，自覺(jué)管理的能力，一旦做了錯(cuò)誤的事，就不可避免會(huì)受到法律的裁制。就拿毒品來(lái)說(shuō)，現(xiàn)有那么多青少年染上毒品，無(wú)法自拔，又有多少青少年為了吸毒而殺人，搶劫，只要你吸了第一次，就會(huì)滋生出第二次，第三次。
    與法律作朋友，與犯罪作戰(zhàn)斗。我們要知法、懂法、守法、用法、學(xué)法。
    我們作為未成年人，一定要遵守以下幾點(diǎn)：
    (1)遵守法規(guī)，樹(shù)立自尊自立自強(qiáng)的意識(shí)，增強(qiáng)分辨能力，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
    (2)加強(qiáng)受到侵略時(shí)要學(xué)會(huì)用法的心理。
    (3)要明確知道受到侵略時(shí)的正確做法，如：躲避，不慌，呼救，智取等等。
    總之，國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，法律是一個(gè)國(guó)家的根本，我們每個(gè)未成年人都要知法，守法，做一個(gè)懂得法律的社會(huì)小公民。
    法制報(bào)告的感想篇十六
    本次調(diào)查采取隨機(jī)投放問(wèn)卷和交談走訪相結(jié)合的方式，旨在了解農(nóng)村法律普及現(xiàn)狀，掌握一手資料，為以后普法活動(dòng)提供一定數(shù)據(jù)支持。
    此次調(diào)查共計(jì)投放100份，回收100份，回收率為100%，共隨機(jī)調(diào)查了大塘、同德、趕場(chǎng)三個(gè)村，取得了預(yù)期效果。
    1、人口結(jié)構(gòu)大齡化、文化程度偏低
    被調(diào)查人員中60%為男性，40%為女性，統(tǒng)計(jì)表明：被調(diào)查者中56歲以上的有31人，而41歲以上的共有57人;同時(shí)初中以下學(xué)歷的有77人，主要集中在41歲以上階段。走訪中了解到，由于很多法律宣傳過(guò)于深?yuàn)W和單調(diào)，群眾理解比較困難，雖然有不少?gòu)钠辗ɑ顒?dòng)中拿的資料，但很少細(xì)讀。
    2、法律需求大
    71%的調(diào)查調(diào)查人員努力嘗試運(yùn)用所了解的法律維護(hù)自身權(quán)益，雖效果迥異，但均表示掌握法律是有用處的。如果有法律培訓(xùn)的話，98%的男性表達(dá)出自己想?yún)⒓拥脑竿?BR>    1、普法宣傳與群眾需求脫節(jié)
    同時(shí)不難看出，經(jīng)濟(jì)的欠發(fā)達(dá)并沒(méi)有阻礙，農(nóng)村中男女對(duì)法律的需求的差異性，男性更多的是基于事業(yè)發(fā)展而去了解法律，更多的是關(guān)注對(duì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展政策，以及工作安全保障類(lèi)。女性更多的是關(guān)心家庭穩(wěn)定和睦，從而關(guān)注家庭健康保障，經(jīng)濟(jì)收入，以及家庭穩(wěn)定類(lèi)的法律。
    但不無(wú)遺憾的.說(shuō)，過(guò)去我們普法由于經(jīng)費(fèi)、人員等原因，往往忽略了這一差異，大而統(tǒng)的宣傳模式已經(jīng)不能滿足農(nóng)民對(duì)法律渴望多樣化的需求。希望以后我們執(zhí)行的時(shí)候應(yīng)盡量加強(qiáng)針對(duì)性，保證我們的普法活動(dòng)能為民所用，確保我們的辛苦并不是群眾眼中的流于形式。
    2、媒體宣傳與群眾實(shí)際有很大出入
    調(diào)查顯示：93%的被調(diào)查群眾(男55人、女38人)了解法律的主要途徑是通過(guò)電視、廣播或網(wǎng)絡(luò)?？梢?jiàn)媒體對(duì)法制普及的巨大作用。
    在與他們交流中，我們發(fā)現(xiàn)，不少群眾對(duì)刑法尤其是對(duì)搶劫、殺人等惡性犯罪的懲戒有深刻認(rèn)識(shí)，并能準(zhǔn)確說(shuō)出不少相關(guān)法條。這主要?dú)w功于《拍案說(shuō)法》之類(lèi)的法制節(jié)目。但讓我們尷尬的是：當(dāng)問(wèn)及民事糾紛相關(guān)問(wèn)題時(shí)，絕大部分群眾并不能答上幾句。只能讓我們感嘆：法律離農(nóng)村很近，但離生活很遠(yuǎn)。
    3、解決途徑存在隱患
    當(dāng)合法權(quán)益受到侵害的時(shí)候，30%的男性和25%的女性選擇私了。而男性有40人、女性有28人選擇向村干部或政府求助，以期糾紛得到解決，占到調(diào)查人數(shù)的68%。
    然而這兩種群眾常選擇的解決方法都存在不小的隱患：
    (1)私了由于其往往是事故雙方在事故發(fā)生后自行商量解決，而大多數(shù)人對(duì)事故本身沒(méi)有明確的認(rèn)識(shí)，致使私了結(jié)果具有不確定性、隨意性，同時(shí)其不具有法律約束性，不少事主在私了之后，又繼續(xù)糾纏，乃至發(fā)生暴力事件。例如，走訪中了解到：我鎮(zhèn)大塘村有一人被狗咬傷，私了決定600元包干，但治療中傷者因病毒感染致使產(chǎn)生數(shù)千元醫(yī)療費(fèi)，再次協(xié)商時(shí)，犬主堅(jiān)持以當(dāng)初談妥600元包干為由，拒絕村鎮(zhèn)兩級(jí)調(diào)解，從而讓處理人員十分棘手。
    4、對(duì)司法程序不清楚
    在針對(duì)女性的調(diào)查表明：在40名女性中，大都不走司法程序的主要原因是不知道具體該找那些部門(mén)，走過(guò)不少?gòu)澛?19人，占女性47.5%);覺(jué)得訴訟時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，費(fèi)用太高，得不償失的人數(shù)亦不少(18人，占女性45%)。
    走訪中亦了解到群眾對(duì)司法的訴求主要集中在一些民事糾紛，但苦于找不到方向或覺(jué)得訴訟時(shí)間太長(zhǎng)，而放棄對(duì)自身權(quán)益的追求。
    1、圖文并茂，將法律資料通俗化。
    走訪中我們發(fā)現(xiàn)，群眾對(duì)安全防火知識(shí)掌握比較充足，詢問(wèn)中得知，原來(lái)他們手頭的安全防火資料是用漫畫(huà)和淺顯的語(yǔ)言展現(xiàn)出來(lái)的。這有效的解決了部分群眾由于文化和理解力等原因而使宣傳乏力的困惑，值得在農(nóng)村普法宣傳中廣為采用。
    2、多種方式相結(jié)合，向民事等方面傾斜
    (1)電視傳媒對(duì)現(xiàn)在生活的印象是毋庸置疑的，由于其法制節(jié)目為了收視率等多關(guān)注重大的、轟動(dòng)的案件，而這種案件多為惡性刑事，雖然教育了群眾，但卻并不具有太大的教育意義。因此，適當(dāng)?shù)南蛎袷?、勞資、致富等法律法規(guī)傾斜，讓廣大群眾獲得真正有操作性的法律。
    (2)調(diào)查中，有30%的群眾也通過(guò)報(bào)刊、雜志學(xué)習(xí)法律知識(shí)。走訪中了解，這些喜歡讀書(shū)看報(bào)的人多為附近村民的主心骨，不少群眾常常向他們了解一些法律法規(guī)。只需我們?cè)谄矫婷襟w上運(yùn)用案例和法條相結(jié)合的方式，詮釋法律，就能通過(guò)他們收到意想不到的效果。
    (3)充分運(yùn)用遠(yuǎn)程教育平臺(tái)資源，開(kāi)展教育學(xué)習(xí)。遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)內(nèi)的資源涵蓋了農(nóng)村生活的多方面，其中也有許多貼合農(nóng)村實(shí)際的法律法規(guī)，其采用專(zhuān)家講解的方式，直觀的將法律法規(guī)展示出來(lái)?，F(xiàn)在遠(yuǎn)程教育點(diǎn)已經(jīng)基本覆蓋各個(gè)行政村，只需我們合理利用，也能為法律普及做出重要貢獻(xiàn)。
    3、加強(qiáng)基層調(diào)解人員培訓(xùn)，提升業(yè)務(wù)水平。村鎮(zhèn)兩級(jí)調(diào)解能得到68%被調(diào)查人數(shù)的青睞，這既是群眾對(duì)我們村鎮(zhèn)兩級(jí)干部的信任，也是巨大的危機(jī)。廣大村級(jí)調(diào)解員的素質(zhì)，決定了這一平臺(tái)的作用的大小。而隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，各種糾紛層出不窮，因此對(duì)農(nóng)村調(diào)解員的培訓(xùn)到了刻不容緩的地步。培訓(xùn)需要常態(tài)化、生活化，將農(nóng)村常見(jiàn)案例和新興案件作為教材，讓優(yōu)秀調(diào)解員現(xiàn)身說(shuō)法，保障經(jīng)驗(yàn)與法律的雙重并重。
    4、結(jié)合群眾需求，制定普法方案
    (1)根據(jù)群眾需求，組織專(zhuān)項(xiàng)法律下鄉(xiāng)。不要貪大求全，不求一勞永逸，一次只針對(duì)單一群體的單一需求，開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)。如針對(duì)男性對(duì)勞保方面的法律需求，舉行勞動(dòng)法規(guī)下鄉(xiāng)，切實(shí)滿足群眾訴求。
    (2)針對(duì)農(nóng)村私了行為，制定相關(guān)指導(dǎo)。私了作為群眾自己解決矛盾的方式，可以繼續(xù)存在，但為了保障雙方合法權(quán)益，避免后續(xù)糾紛，可以嘗試將已有矛盾糾紛歸納出來(lái)，如損失輕微，可以明確判定的納入私了;不能確定損失的建議遞交上級(jí)。從而提高糾紛解決效率，減少不必要的糾紛。
    5、組織流動(dòng)法庭，游走鄉(xiāng)間。群眾司法訴求多是簡(jiǎn)單的，可執(zhí)行簡(jiǎn)易審判的案件，因此可以嘗試建立流動(dòng)法庭，巡回于鄉(xiāng)間，走進(jìn)院壩，在群眾中審判，既能解民之所需，又能將法律更生動(dòng)直觀的傳播到群眾中去。
    本次調(diào)查，在外調(diào)人員的辛勤努力下，完成得比較圓滿，但由于自身原因仍存在不少問(wèn)題：
    1.調(diào)查表設(shè)計(jì)仍有欠缺。雖然再三對(duì)調(diào)查表進(jìn)行修正，但由于團(tuán)隊(duì)人員均缺乏足夠調(diào)查經(jīng)驗(yàn)，調(diào)查統(tǒng)計(jì)中發(fā)現(xiàn)不少設(shè)計(jì)問(wèn)題，如未能設(shè)計(jì)出被調(diào)查人的主要收入來(lái)源，使在分析中缺少了職業(yè)對(duì)法律需求的分析、沒(méi)能為走過(guò)司法程序的人員單獨(dú)設(shè)相關(guān)問(wèn)題，致使我們少了深入了解相關(guān)情況的機(jī)會(huì)等不能不說(shuō)是本次調(diào)查的遺憾。
    2.問(wèn)題表述不明確，未能讓群眾理會(huì)調(diào)查者本意。如第8問(wèn)，不少群眾誤認(rèn)為只有司法程序才算運(yùn)用所了解的知識(shí)維護(hù)自身合法權(quán)益，導(dǎo)致有29名群眾未能按設(shè)計(jì)者意愿填寫(xiě)，使該問(wèn)分析并不十分有代表性。
    3.寫(xiě)作團(tuán)隊(duì)離農(nóng)村實(shí)際仍有段距離。如未根據(jù)農(nóng)村文化程度低、大齡化嚴(yán)重的基本情況設(shè)計(jì)問(wèn)題，導(dǎo)致不少分析根本不能從調(diào)查表得出。幸好，我們的外調(diào)人員極其負(fù)責(zé)，在了解到相關(guān)情況之后，采取了提問(wèn)方式了解了部分問(wèn)題，使得分析得到有效的一手資料支持。在此筆者向外調(diào)人員表示感謝。
    法制報(bào)告的感想篇十七
    為進(jìn)一步創(chuàng)建平安校園，推動(dòng)學(xué)校法制教育深入開(kāi)展，增強(qiáng)未成年人的法律意識(shí)，預(yù)防未成年人犯罪。3月28日下午，學(xué)校邀請(qǐng)了三里崗派出所方指導(dǎo)員和三里崗法律事務(wù)所張主任、雷主任對(duì)全體師生進(jìn)行了《知法、學(xué)法、守法，爭(zhēng)做守法公民》的專(zhuān)題法制教育講座。
    在講座中，方指導(dǎo)從什么是犯罪、犯罪的基本特征是什么、青少年犯罪所造成的后果有哪些、如何增強(qiáng)自我防范意識(shí)等方面，向?qū)W生解讀有關(guān)法律知識(shí)。用生動(dòng)的事例打動(dòng)了學(xué)生的心靈，將深?yuàn)W的法律知識(shí)講解得淺顯易懂，將嚴(yán)密的條文規(guī)定解釋得清清楚楚。
    張主任從當(dāng)前青少年違法犯罪的原因、現(xiàn)狀、趨勢(shì)以及對(duì)策等方面入手，通過(guò)大量生動(dòng)、鮮活的案例分析，深入淺出，通俗易懂地剖析了青少年違法犯罪的深層次原因。他還講到，從目前來(lái)看，青少年違法犯罪呈現(xiàn)出低齡化、團(tuán)伙化、等趨勢(shì)。加強(qiáng)法律知識(shí)的普及教育，強(qiáng)化學(xué)校、家庭和社會(huì)的教育、是當(dāng)前減少青少年違法犯罪的當(dāng)務(wù)之急。
    最后，桂校長(zhǎng)在總結(jié)中說(shuō)，這場(chǎng)法制教育報(bào)告，生動(dòng)活潑，通俗易懂，既有法制理論的深度，又有大量鮮活的案例分析，使我們?nèi)w師生受到了一次難得的法制教育課、法律知識(shí)的普及課和與違法犯罪作斗爭(zhēng)的警示課。我們青少年學(xué)生一定要學(xué)法、知法、守法，在學(xué)校做遵紀(jì)守法的好學(xué)生，在社會(huì)做遵紀(jì)守法的好公民，為使自己成長(zhǎng)為祖國(guó)建設(shè)的棟梁之才，為中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。
    這場(chǎng)法制報(bào)告會(huì)，讓?xiě)?zhàn)斗在一線的法制工作者結(jié)合未成年學(xué)生校園犯罪的具體案例，給這些正處在青春叛逆期的學(xué)生來(lái)上一課，其效果遠(yuǎn)勝于老師家長(zhǎng)每天苦口婆心、老生常談。那些發(fā)人深省的案例其實(shí)離我們并不遠(yuǎn)，那些犯罪孩子的所作所為在我們身邊也并不鮮見(jiàn)。我想，聽(tīng)到這場(chǎng)報(bào)告會(huì)，那些在校不學(xué)習(xí)，整天想著打架、敲詐勒索、以大欺小的學(xué)生，該有所收斂了吧。
    本班也有一兩個(gè)不知天高地厚的孩子，動(dòng)不動(dòng)想充充班里的老大，經(jīng)常抬出認(rèn)識(shí)高年級(jí)的某某，威脅威脅這個(gè)，嚇唬嚇唬那個(gè)，弄得班里學(xué)生對(duì)他們都望而生畏。我要借著這次法制報(bào)告會(huì)規(guī)范學(xué)生的言行，好好整治一下班風(fēng)班紀(jì)，給那兩個(gè)同學(xué)再勒緊緊箍咒。
    我認(rèn)為這場(chǎng)法制報(bào)告會(huì)開(kāi)得很及時(shí)，讓學(xué)生受到了一次思想的洗滌與凈化。學(xué)生們不僅懂得了法律的重要性，還學(xué)到了許多有用的法律知識(shí)，也相信經(jīng)過(guò)這次法制教育活動(dòng)，同學(xué)們將會(huì)更加關(guān)注法律，跟法律走得更近，最終成為懂法守法的好公民。
    法制報(bào)告的感想篇十八
    教師們，同學(xué)們：
    大家午時(shí)好!
    經(jīng)學(xué)校研究決定，今日午時(shí)，我們?nèi)熒谀抢锱e行法制教育報(bào)告會(huì)。今日午時(shí)的報(bào)告會(huì)，我們邀請(qǐng)到了縣特巡警大隊(duì)教導(dǎo)員郭寶良同志，他將為我們大家作專(zhuān)場(chǎng)的法制報(bào)告。此刻讓我們以熱烈的掌聲為郭教導(dǎo)員的到來(lái)表示熱烈的歡迎!(鼓掌)。
    借此機(jī)會(huì)，我先向大家對(duì)郭教導(dǎo)員作一下簡(jiǎn)單介紹：
    郭寶良同志，現(xiàn)任臨朐縣公安局特巡警大隊(duì)教導(dǎo)員。兼任山東省公安廳、濰坊市公安局警務(wù)實(shí)戰(zhàn)技能教官。多次參與并出色完成黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人在天津、北京等地要事活動(dòng)的警衛(wèi)任務(wù)。xx年7月，經(jīng)過(guò)市、省、公安部、聯(lián)合國(guó)多級(jí)甄選，光榮入選中國(guó)第三支赴海地維和警察防暴隊(duì)執(zhí)行維和任務(wù)，是咱們臨朐國(guó)際維和第一人，先后榮獲聯(lián)合國(guó)授予的“世界和平勛章”、公安部授予的“中華人民共和國(guó)維和警察榮譽(yù)獎(jiǎng)?wù)隆?、被公安部榮記個(gè)人一等功。xx年5月他被濰坊市人事局、共青團(tuán)濰坊市委等單位評(píng)為“濰坊市第八屆十大杰出青年”。11月被共青團(tuán)臨朐縣委、人事局等單位評(píng)為“臨朐縣第四屆十大杰出青年”。
    郭教導(dǎo)員工作十分繁忙，他能在百忙當(dāng)中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)為我們作報(bào)告，我們十分感動(dòng)。今日的報(bào)告會(huì)，期望全校師生認(rèn)真聽(tīng)講、記錄，嚴(yán)格遵守會(huì)場(chǎng)秩序，堅(jiān)持會(huì)場(chǎng)肅靜。班主任教師要靠好班，級(jí)部主任靠級(jí)，嚴(yán)禁學(xué)生隨意走動(dòng)，政教處要做好會(huì)場(chǎng)紀(jì)律檢查。辦公室要掌握教職工的到會(huì)、靠會(huì)情景，并做通報(bào)。此刻讓我們請(qǐng)郭教導(dǎo)員為我們大家做報(bào)告，大家歡迎啦!(鼓掌)。
    ——————————————————————————————。
    教師們、同學(xué)們，剛才郭教導(dǎo)員的報(bào)告結(jié)合咱們學(xué)校學(xué)生特點(diǎn)，用一個(gè)個(gè)生動(dòng)具體的案例，以案釋法，以*事，深入淺出的給我們做了生動(dòng)的報(bào)告，告訴我們?cè)谌粘５膶W(xué)習(xí)和生活中應(yīng)自覺(jué)守法，做一名合格的中學(xué)生，使我們大家深受教育。
    讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡暩屑す虒?dǎo)員為我們大家作的精彩報(bào)告!(鼓掌)。
    幾年來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)教育主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校深入推進(jìn)素質(zhì)教育，重視學(xué)生思想道德建設(shè)，進(jìn)取開(kāi)展了系列法制教育活動(dòng)，取得了必須的成效?？墒?，我們廣大師生在某些方面還做得有些不足，尤其是在學(xué)生中間，仍有極少數(shù)個(gè)別學(xué)生法制意識(shí)淡薄，打架斗毆、以大欺小、敲詐學(xué)生錢(qián)財(cái)、攜帶管制*進(jìn)學(xué)校、不服從學(xué)校教師管理等違反校規(guī)校紀(jì)的現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生。針對(duì)這些情景的出現(xiàn)，學(xué)校下一步為了加強(qiáng)學(xué)校管理，將進(jìn)取同公安部門(mén)加強(qiáng)溝通聯(lián)系，開(kāi)展系列警校共建活動(dòng)，對(duì)違法違紀(jì)學(xué)生，除按照程序移交公安機(jī)關(guān)部門(mén)依法處理外，學(xué)校將根據(jù)《違紀(jì)學(xué)生處理辦法》，嚴(yán)厲懲處。同時(shí)也為了進(jìn)一步強(qiáng)化同學(xué)們的法律意識(shí)和法制觀念，使同學(xué)們自覺(jué)理解法制教育，做一個(gè)知法、懂法、守法的合格學(xué)生，學(xué)較將開(kāi)展系列主題法制教育活動(dòng)。望各級(jí)部、班主任真正肩負(fù)起管理、教育學(xué)生的職責(zé)來(lái)，配合學(xué)校做好學(xué)生的管理工作。
    經(jīng)過(guò)這次報(bào)告會(huì)，期望廣大教師進(jìn)一步增強(qiáng)依法執(zhí)教意識(shí)和依法執(zhí)教水平，不斷提高學(xué)生管理的自覺(jué)性和職責(zé)感，真正構(gòu)成全員育人的管理機(jī)制，更期望同學(xué)們?cè)诔踔腥甑臅r(shí)間里不斷加強(qiáng)守法的自覺(jué)性，在校做一名好學(xué)生，在家做一名好孩子，在社會(huì)上做一名好公民，努力增強(qiáng)素質(zhì)和才干，為進(jìn)入高一級(jí)學(xué)校和踏入社會(huì)奠定良好的基礎(chǔ)。