心得體會(huì)是對(duì)自己在學(xué)習(xí)、工作、生活等方面的經(jīng)驗(yàn)和感悟的總結(jié)和歸納，通過(guò)對(duì)所遇到的問(wèn)題和困惑的思考和總結(jié)，可以幫助自己不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)。那么，如何寫好一篇心得體會(huì)呢？首先，我們需要對(duì)所要總結(jié)的內(nèi)容進(jìn)行梳理和提煉，明確自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。其次，在表達(dá)心得體會(huì)時(shí)，要注意用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言將自己的思考和感悟表達(dá)出來(lái)，力求言之有物、表意清晰。同時(shí)，可以結(jié)合實(shí)例和案例，生動(dòng)形象地展示自己的心得體會(huì)。最后，在總結(jié)的過(guò)程中，應(yīng)該注重思辨和批判性思維，不僅要總結(jié)出問(wèn)題所在，還要對(duì)問(wèn)題進(jìn)行深入的分析和思考，提出相應(yīng)的改進(jìn)和優(yōu)化方案。以下是一些關(guān)于心得體會(huì)的范文，希望可以給大家?guī)?lái)一些參考和思路。
學(xué)習(xí)全媒體時(shí)代的心得體會(huì)總結(jié)篇一
“在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)強(qiáng)軍夢(mèng)的偉大征程上，我們呼喚更多像杜富國(guó)那樣的英雄戰(zhàn)士、時(shí)代新人?！边B日來(lái)，《人民日?qǐng)?bào)》、新華社、中央電視臺(tái)、《光明日?qǐng)?bào)》、《解放軍報(bào)》等中央媒體，陸續(xù)在重要版面頁(yè)面、重要時(shí)段集中報(bào)道了中國(guó)人民解放軍陸軍某掃雷排爆大隊(duì)?wèi)?zhàn)士杜富國(guó)的先進(jìn)事跡，向用生命擔(dān)當(dāng)使命的新時(shí)代英雄戰(zhàn)士致敬，掀起了宣傳報(bào)道排雷英雄杜富國(guó)先進(jìn)事跡的又一波熱潮。
《人民日?qǐng)?bào)》20日刊發(fā)長(zhǎng)篇通訊《強(qiáng)軍思想引領(lǐng)下的英雄戰(zhàn)士》并配發(fā)評(píng)論《用奮斗書寫青春華章》，文中寫道：“廣大官兵要自覺(jué)向杜富國(guó)學(xué)習(xí)，時(shí)刻牢記習(xí)近平主席囑托，‘聽(tīng)黨話，跟黨走’;時(shí)刻把自己的命運(yùn)與祖國(guó)的命運(yùn)緊緊地聯(lián)系在一起，把人民放在心中，把使命扛在肩上;時(shí)刻牢記我軍宗旨，用生命擔(dān)當(dāng)使命，用奮斗書寫人生，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)青春、智慧和力量!”
“杜富國(guó)在雷場(chǎng)上一次次‘讓我來(lái)’的英勇壯舉感動(dòng)了中國(guó)，被人們稱為‘新時(shí)代最可愛(ài)的人!’”新華社19日播發(fā)長(zhǎng)篇通訊《新時(shí)代最可愛(ài)的人》，向廣大讀者介紹了杜富國(guó)的先進(jìn)事跡，并在《時(shí)代需要“讓我來(lái)”》的評(píng)論中寫道：“杜富國(guó)‘讓我來(lái)’的榜樣力量是無(wú)窮的，他給新時(shí)代青年官兵心中立起了一個(gè)打贏的標(biāo)桿，履行我軍全心全意為人民服務(wù)根本宗旨的標(biāo)桿，努力實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值觀的標(biāo)桿?！?BR> 中央電視臺(tái)綜合頻道《新聞聯(lián)播》節(jié)目19日播出《時(shí)代先鋒——掃雷英雄杜富國(guó)》，并配發(fā)短評(píng)《錚錚鐵骨富國(guó)衛(wèi)疆》?！豆饷魅?qǐng)?bào)》20日在頭版刊發(fā)題為《排雷英雄》的人物通訊并配短評(píng)《時(shí)代呼喚舍我其誰(shuí)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)》。《解放軍報(bào)》20日在頭版刊發(fā)長(zhǎng)篇通訊《英雄壯舉撼邊陲》并配發(fā)評(píng)論員文章《做忠誠(chéng)戰(zhàn)士當(dāng)時(shí)代新人》。
杜富國(guó)同志英勇負(fù)傷以來(lái)，中央媒體和云南、貴州兩省主流媒體多次深入云南省、貴州省和重慶市等地深入采訪，踐行“四力”要求、講好英雄故事，全方位、多角度、多層次挖掘采訪英雄事跡。杜富國(guó)負(fù)傷之地在麻栗坡縣，云南日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)充分發(fā)揮主流媒體作用和優(yōu)勢(shì)，及時(shí)跟進(jìn)報(bào)道杜富國(guó)先進(jìn)事跡，大力弘揚(yáng)英雄精神，為深化改革加油，為脫貧攻堅(jiān)鼓勁?！对颇先?qǐng)?bào)》、云報(bào)客戶端、云南網(wǎng)、《春城晚報(bào)》等系列報(bào)刊網(wǎng)端先后刊播了大量形式多樣的稿件，深入宣傳報(bào)道杜富國(guó)先進(jìn)事跡。其中，《云南日?qǐng)?bào)》去年11月以來(lái)先后刊發(fā)了《用熱血守護(hù)邊陲安寧》《以擔(dān)當(dāng)踐行忠誠(chéng)誓言》《掃雷勇士的身姿》《新時(shí)代最可愛(ài)的人》《雷場(chǎng)又見(jiàn)老山蘭》《意氣相期共生死》等一系列稿件，將杜富國(guó)們的英雄事跡廣泛傳播。
2019時(shí)代楷模杜富國(guó)事跡觀后感
使命呼喚擔(dān)當(dāng)，榜樣引領(lǐng)時(shí)代。近日，“時(shí)代楷?！倍鸥粐?guó)的先進(jìn)事跡經(jīng)新聞媒體廣泛報(bào)道后，在全軍和社會(huì)各界引起強(qiáng)烈反響。大家紛紛表示，杜富國(guó)的故事之所以能夠直擊人心，引發(fā)全民的思想和情感共鳴，正因?yàn)樗貞?yīng)了我們這個(gè)時(shí)代最需要的一種力量，蘊(yùn)含著我們這個(gè)民族最寶貴的精神品格，詮釋了共產(chǎn)黨人和革命軍人最偉大的理想追求。
杜富國(guó)所在部隊(duì)官兵深有感觸地說(shuō)：“杜富國(guó)始終把忠誠(chéng)和信仰鐫刻在靈魂深處，把使命和責(zé)任扛在肩上，把青春和熱血揮灑在掃雷戰(zhàn)場(chǎng)，用一次又一次的‘讓我來(lái)’，書寫了‘四有’新時(shí)代革命軍人的鐵血擔(dān)當(dāng)?！?BR> 連日來(lái)，杜富國(guó)所在的南部戰(zhàn)區(qū)陸軍黨委以上率下，號(hào)召部隊(duì)開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)。第75集團(tuán)軍某旅上等兵張智平激動(dòng)地說(shuō)：“每次學(xué)習(xí)杜班長(zhǎng)的事跡都有新收獲，作為新時(shí)代塔山傳人，我們定會(huì)以他為榜樣，用實(shí)際行動(dòng)為軍旗增輝添彩?！?BR> 海軍某艦隊(duì)、空軍某部、火箭軍某導(dǎo)彈旅、武警某支隊(duì)等部隊(duì)在杜富國(guó)先進(jìn)事跡鼓舞下，訓(xùn)練場(chǎng)上練兵熱情一浪高過(guò)一浪。2017年被評(píng)為“時(shí)代楷?！钡纳鲜客蹁J說(shuō)，“要以杜富國(guó)為標(biāo)桿，在野外艱苦環(huán)境下，錘煉敢于攻堅(jiān)克難的‘鐵肩膀’，胸懷家國(guó)的‘寬肩膀’，勇者無(wú)畏的‘硬肩膀’?！?BR> 杜富國(guó)的英雄壯舉在網(wǎng)上一經(jīng)傳播，立即引起億萬(wàn)民眾關(guān)注，網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)擊量數(shù)以億計(jì)。網(wǎng)友“千日之行”留言說(shuō)，杜富國(guó)的“讓我來(lái)”精神，既回應(yīng)了時(shí)代關(guān)切，又立起了時(shí)代坐標(biāo)。
在杜富國(guó)曾經(jīng)奮斗過(guò)的云南省麻栗坡縣，縣委宣傳部副部長(zhǎng)龍蕓偲說(shuō)：“富國(guó)是我們脫貧攻堅(jiān)的好榜樣!我們不會(huì)忘記他和戰(zhàn)友們用生命擔(dān)起使命，立起的‘讓我來(lái)’的時(shí)代豐碑?！?BR> 學(xué)習(xí)全媒體時(shí)代的心得體會(huì)總結(jié)篇二
隨著信息科技的飛速發(fā)展，全媒體時(shí)代已經(jīng)悄然而至。在這個(gè)數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化的時(shí)代，傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式已經(jīng)無(wú)法滿足新時(shí)代的需求。作為現(xiàn)代學(xué)習(xí)者，我們需要不斷適應(yīng)和學(xué)習(xí)全媒體時(shí)代的技能和知識(shí)。在這個(gè)過(guò)程中，我深深感受到了全媒體時(shí)代帶給我們的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，也有了一些心得體會(huì)。
首先，全媒體時(shí)代的學(xué)習(xí)給了我們更多的自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。過(guò)去，學(xué)習(xí)者通常依賴于學(xué)校、教師和紙質(zhì)教材來(lái)獲取知識(shí)。然而，在全媒體時(shí)代，知識(shí)的獲取已經(jīng)變得更加方便和自由?；ヂ?lián)網(wǎng)上充斥著海量的學(xué)習(xí)資源，我們可以通過(guò)視頻、文章、電子書等多種形式自主地學(xué)習(xí)所感興趣的領(lǐng)域。例如，我曾經(jīng)通過(guò)在線課程學(xué)習(xí)到了編程的基礎(chǔ)知識(shí)，這對(duì)我的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。因此，全媒體時(shí)代的學(xué)習(xí)給予了我們更多的主動(dòng)性和選擇的自由。
其次，全媒體時(shí)代的學(xué)習(xí)為我們提供了更加豐富和多元化的學(xué)習(xí)資源。在過(guò)去，我們只能通過(guò)紙質(zhì)教材和傳統(tǒng)的教學(xué)方法來(lái)獲取知識(shí)。然而，在全媒體時(shí)代，學(xué)習(xí)資源的形式已經(jīng)變得多種多樣，我們可以通過(guò)視頻、音頻、圖片等多媒體形式來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)。這不僅讓學(xué)習(xí)更加生動(dòng)和有趣，同時(shí)也提高了我們的學(xué)習(xí)效果。例如，我曾經(jīng)通過(guò)觀看教育類的紀(jì)錄片來(lái)了解歷史和文化，這種多媒體的學(xué)習(xí)方式讓我對(duì)所學(xué)的知識(shí)記憶更加深刻。因此，全媒體時(shí)代的學(xué)習(xí)使我們可以更好地發(fā)揮自己的感官和思維能力，從而更好地理解和掌握知識(shí)。
然而，全媒體時(shí)代的學(xué)習(xí)也帶來(lái)了一些挑戰(zhàn)和困擾。首先，信息超載成為了一個(gè)普遍的問(wèn)題。在互聯(lián)網(wǎng)上，我們可以找到各種各樣的學(xué)習(xí)資源，但如何在這些海量的信息中篩選出有用的和可靠的信息并不容易。我們需要具備辨別的能力，學(xué)會(huì)通過(guò)相關(guān)的渠道來(lái)獲取可靠和有資質(zhì)的信息，同時(shí)也需要掌握一些信息篩選和整理的技巧。其次，全媒體時(shí)代的學(xué)習(xí)也對(duì)我們的自律能力提出了更高的要求。在傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式中，學(xué)校和課程安排會(huì)給我們帶來(lái)相對(duì)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和時(shí)間表。然而，在全媒體時(shí)代，我們需要自己規(guī)劃和管理學(xué)習(xí)的時(shí)間和內(nèi)容。這要求我們有較強(qiáng)的自我管理能力和自律的精神。
綜上所述，學(xué)習(xí)全媒體時(shí)代的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)是非常寶貴的。在我看來(lái)，全媒體時(shí)代的學(xué)習(xí)既是一個(gè)機(jī)遇，也是一個(gè)挑戰(zhàn)。通過(guò)利用全媒體時(shí)代的學(xué)習(xí)資源，我們可以更自主地學(xué)習(xí)，并通過(guò)多元化的學(xué)習(xí)形式提高學(xué)習(xí)效果。然而，我們也要應(yīng)對(duì)信息超載和自律能力不足等問(wèn)題，提升自己的學(xué)習(xí)技能和能力。只有不斷適應(yīng)和學(xué)習(xí)全媒體時(shí)代的要求，我們才能更好地適應(yīng)和發(fā)展在這個(gè)時(shí)代。
學(xué)習(xí)全媒體時(shí)代的心得體會(huì)總結(jié)篇三
杜富國(guó)，南部戰(zhàn)區(qū)陸軍云南掃雷大隊(duì)的一名普通戰(zhàn)士，在最危險(xiǎn)的時(shí)候，毫不猶豫用血肉之軀將戰(zhàn)友護(hù)在了身后，年僅27歲的他，看到這個(gè)世界的最后一面卻是冰冷無(wú)情的火光。寫到這里已情難自禁，看到你傷后堅(jiān)定的樣子，既心疼，又已深深折服。富國(guó)，我們永遠(yuǎn)記得你最帥的模樣，記得你排雷后像個(gè)小孩開(kāi)心的微笑。
時(shí)間撥回到10月11日，一個(gè)再平凡不過(guò)的日子，你重復(fù)著每天的排雷工作，卻不曾想突遇爆炸，在這危急時(shí)刻，你用身體換來(lái)了戰(zhàn)友的平安，自己卻失去了雙手和雙眼，你用實(shí)際行動(dòng)詮釋了中國(guó)軍人的勇敢與擔(dān)當(dāng)，溫暖和感動(dòng)著世界。當(dāng)你聽(tīng)到中越邊境掃雷云南段最后一塊深排雷場(chǎng)被徹底搜排完畢并移交給邊境百姓這一消息的時(shí)候，躺在病床上的你露出了久違的笑容。這是“邊境掃雷人”的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，更是中國(guó)軍人對(duì)人民的莊嚴(yán)承諾。在我知曉杜富國(guó)同志先進(jìn)事跡的那天夜里，我思忖了很久，我們黨員干部應(yīng)該從中領(lǐng)悟到什么，或者說(shuō)學(xué)習(xí)到什么。
敢于擔(dān)當(dāng)，做迎接挑戰(zhàn)的勇敢者。危急時(shí)刻的一句“你退后，讓我來(lái)”，短短六字，蘊(yùn)含了多大的能量，需要鼓足多大的勇氣。年輕的杜富國(guó)在危險(xiǎn)面前的大無(wú)畏精神，這是勇敢的“海燕”在怒吼的大海上發(fā)出的一聲長(zhǎng)嘯，“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧”，無(wú)不使人動(dòng)容，深深折服。“棄身鋒刃端，性命安可懷?”富國(guó)同志用生命譜寫了一曲無(wú)悔的青春贊歌，悠揚(yáng)又響徹云霄。作為同樣充滿激情想干一番大事業(yè)的年輕人，杜富國(guó)不懼挑戰(zhàn)、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)牧α客苿?dòng)著我們勇往直前，特別是“誠(chéng)既勇兮又以武，終剛強(qiáng)兮不可凌”的精氣神，鼓舞著青春的我們，行荊棘路，做勇敢者。
心系百姓，做干事創(chuàng)業(yè)的有心人。富國(guó)心系飽受“雷”害的邊境百姓，立志為人民掃除最后一片雷場(chǎng);我們黨員干部心系基層百姓，感受百姓冷暖，了解百姓疾苦，解決百姓困難。這是我們共同的事業(yè)，是使命，是責(zé)任，是交代。中國(guó)共產(chǎn)黨人要時(shí)時(shí)做到為民著想，與人民同甘共苦，才對(duì)得起人民的信任與期待。如今，人們?nèi)ヌm考看到焦桐懷念焦裕祿，望見(jiàn)大亮山蓊郁的林場(chǎng)想念楊善洲，看到政和欣欣向榮的新區(qū)建設(shè)，自然想到廖俊波。這些甘為“樵夫”的共產(chǎn)黨人，把群眾利益看得比天大，為民披荊斬棘，樹(shù)立了一座座不朽的時(shí)代豐碑，留給后人瞻仰、學(xué)習(xí)?？偠灾?，干部干得好不好，百姓心中那桿秤明白著呢。
富國(guó)，記住你最帥的模樣，那是屬于你無(wú)悔的青春;胸前的軍功章熠熠生輝，那是對(duì)你偉大事業(yè)的嘉獎(jiǎng)和表彰;被守護(hù)的那一方土地的百姓的笑與淚，更是對(duì)你人生的無(wú)上認(rèn)可和褒揚(yáng)。人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)有很多種，你用最壯烈的一種讓我們牢牢記住了你永遠(yuǎn)帥氣的臉龐。對(duì)于我們廣大同樣奮斗在基層一線的黨員干部，雖然職位有所差異，但和“杜富國(guó)們”一樣，都是為祖國(guó)和人民的事業(yè)而努力，“富國(guó)”精神必將激勵(lì)著我們砥礪前行!
2019時(shí)代楷模杜富國(guó)事跡觀后感
最近一段時(shí)間，看到了杜富國(guó)的光榮事跡，讓我想到了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名的思想家孟子曾說(shuō)過(guò)：“生，我所欲也。義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也?！?BR> “掃雷英雄杜富國(guó)”就是用自己的血肉之軀來(lái)詮釋什么叫“舍生取義”，他在關(guān)鍵時(shí)刻對(duì)戰(zhàn)友輕輕說(shuō)了一句：“你退后，讓我來(lái)，離我遠(yuǎn)點(diǎn)”!隨后，爆炸沖擊波和大部分彈片沖向了他，他失卻了仰望星空的雙眼，失去了匍匐前行的雙手。他用自己的身體掃除了黑暗，給我們留下了光明。
面對(duì)危險(xiǎn)的時(shí)候，我不信他的心里是不害怕的。他是盡管害怕，仍能迎難而上。就如他現(xiàn)在，正堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)失去雙手的現(xiàn)實(shí)。他躺在病床上，蒙著雙眼，試圖保持良好心態(tài)，偶爾還會(huì)開(kāi)一兩句玩笑。
一個(gè)偉大的民族不能沒(méi)有英雄，一個(gè)有前途的國(guó)家不能沒(méi)有先鋒。中華民族就是一個(gè)英雄輩出的民族。杜富國(guó)的意志是鋼的、是堅(jiān)強(qiáng)的，他把熱血灑在了那一片平靜的土地，他把青春奉獻(xiàn)給那一生執(zhí)著的信仰!杜富國(guó)用實(shí)際行動(dòng)向我們展示了軍人的初心和立志當(dāng)高遠(yuǎn)的先進(jìn)做法，他也身體力行努力實(shí)踐著“不忘初心，牢記使命”優(yōu)秀作風(fēng)。
共產(chǎn)黨人的初心是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興;科技工作者的初心是為創(chuàng)新事業(yè)找突破，為中國(guó)經(jīng)濟(jì)添動(dòng)力;青年學(xué)子的初心是為中華崛起而讀書，為成就自己而努力。每個(gè)人均有自己的初心，應(yīng)該堅(jiān)守自己的初心并身體力行。
杜富國(guó)，你是好樣兒的，你是我們學(xué)習(xí)的榜樣和楷模。你雖然失去了雙眼和雙手，但請(qǐng)讓我們來(lái)做你的眼睛和拐杖，讓我們?cè)谧约旱墓ぷ鲘徫簧锨趭^守紀(jì)，恪己奉公，不忘初心，砥礪前行。
學(xué)習(xí)全媒體時(shí)代的心得體會(huì)總結(jié)篇四
第一段：引言（100字）
隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，全媒體時(shí)代已經(jīng)全面展開(kāi)。在這個(gè)時(shí)代，我們獲取信息的方式日益豐富，媒體形式也多種多樣。作為學(xué)生，如何在全媒體時(shí)代中獲取準(zhǔn)確的信息，同時(shí)學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)其中的種種挑戰(zhàn)，是我們必須面對(duì)的重要課題。
第二段：學(xué)習(xí)的全媒體策略（200字）
全媒體時(shí)代的學(xué)習(xí)要注重平衡，不只是單純地固守傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式。一方面，我們可以通過(guò)電子書籍、在線課堂、視頻教程等全媒體資源來(lái)豐富自己的知識(shí)庫(kù)，并且可以隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)。另一方面，我們也要提高判斷力，學(xué)會(huì)辨別信息的真?zhèn)魏蛢r(jià)值。學(xué)習(xí)全媒體時(shí)代的一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)是學(xué)會(huì)利用技術(shù)工具來(lái)幫助自己更高效地獲取和管理信息，如使用篩選器、訂閱服務(wù)、專注應(yīng)用等。
第三段：沉溺與警惕（200字）
然而，全媒體時(shí)代也帶來(lái)了許多挑戰(zhàn)。我們需要警惕自己是否過(guò)分沉溺于信息的泛濫之中，而忽略了真正重要的學(xué)習(xí)任務(wù)。社交媒體和即時(shí)通訊軟件等媒體可以讓我們輕而易舉地獲取大量信息，但也容易使我們沉迷其中，浪費(fèi)大量時(shí)間。因此，我們需要制定時(shí)間管理策略，合理規(guī)劃學(xué)習(xí)和娛樂(lè)的時(shí)間，保證我們的學(xué)習(xí)效果。
第四段：全媒體時(shí)代的學(xué)習(xí)樂(lè)趣（300字）
盡管全媒體時(shí)代存在一些負(fù)面影響，但它也帶來(lái)了許多學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和創(chuàng)新。通過(guò)多種媒體形式學(xué)習(xí)，可以讓我們更直觀、生動(dòng)地理解復(fù)雜的概念和理論。例如，通過(guò)觀看視頻教程，我們可以看到實(shí)際操作的過(guò)程，更容易理解抽象的知識(shí)。此外，全媒體時(shí)代也激發(fā)了我們的創(chuàng)造力和自主學(xué)習(xí)的能力。我們可以通過(guò)數(shù)碼設(shè)備創(chuàng)作出圖文并茂的作品，與他人分享，并接受他人的反饋，從而提升自己的學(xué)習(xí)能力。
第五段：結(jié)論（200字）
學(xué)習(xí)全媒體時(shí)代的心得體會(huì)是我們積極迎接信息時(shí)代的必要準(zhǔn)備。我們可以利用全媒體資源來(lái)拓寬知識(shí)面，提高學(xué)習(xí)效率，但必須保持警惕，避免沉溺其中。同時(shí)，我們還應(yīng)該注重發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和創(chuàng)新，運(yùn)用多種媒體形式來(lái)提高學(xué)習(xí)的趣味性和效果。只有不斷適應(yīng)全媒體時(shí)代的學(xué)習(xí)方式，我們才能更好地適應(yīng)信息社會(huì)的發(fā)展，為自己的未來(lái)做好充分的準(zhǔn)備。
學(xué)習(xí)全媒體時(shí)代的心得體會(huì)總結(jié)篇五
“雷神”杜富國(guó)榮立一等功，現(xiàn)為南部戰(zhàn)區(qū)陸軍某掃雷大隊(duì)?wèi)?zhàn)士，在云南麻栗坡掃雷過(guò)程中突遇爆炸當(dāng)場(chǎng)昏迷，深受重傷，年僅27歲并且今年剛結(jié)婚，便失去了雙手和雙眼。
年輕英雄的重傷無(wú)疑是悲痛的，帥氣陽(yáng)光的微笑讓我們不忍相信上帝的無(wú)情，英勇無(wú)畏的軍人氣質(zhì)讓我們肅然起敬。今天這位英雄的名字刷爆了我們的朋友圈，銘記在我們的心頭，是英雄身上充滿著榜樣的特質(zhì)，蘊(yùn)含著榜樣的力量，指引著我們學(xué)習(xí)的方向。
27歲的他，已經(jīng)有8年的軍齡。19歲應(yīng)征入伍，保家衛(wèi)國(guó)，向往成為英雄，但是不懼成為烈士。杜富國(guó)用實(shí)際行動(dòng)向我們展示了軍人的初心和立志當(dāng)高遠(yuǎn)的先進(jìn)做法，他也身體力行努力實(shí)踐著“不忘初心，牢記使命”優(yōu)秀作風(fēng)。共產(chǎn)黨人的初心是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興;科技工作者的初心是為創(chuàng)新事業(yè)找突破，為中國(guó)經(jīng)濟(jì)添動(dòng)力;青年學(xué)子的初心是為中華崛起而讀書，為成就自己而努力。每個(gè)人均有自己的初心，應(yīng)該堅(jiān)守自己的初心并身體力行。
“你退后，讓我來(lái)!”這是杜富國(guó)受傷前說(shuō)的一句話。當(dāng)接到“查明有無(wú)詭計(jì)設(shè)置”的指令后，他以命令的口氣對(duì)同組戰(zhàn)友艾巖說(shuō)。這是軍人的擔(dān)當(dāng)精神與責(zé)任意識(shí)，更是不怕?tīng)奚矣谥鲃?dòng)承擔(dān)危險(xiǎn)的大無(wú)畏。新的時(shí)代賦予了軍人新的使命和新的責(zé)任，當(dāng)然新的時(shí)代，也需我們新時(shí)代的青年不忘初心，肩負(fù)起新的使命擔(dān)當(dāng)。鐵肩才能擔(dān)道義，新時(shí)代的青年也要有擔(dān)當(dāng)責(zé)任的膽量和氣魄，充分認(rèn)識(shí)擔(dān)當(dāng)作為的重大意義，堅(jiān)持做到心中有責(zé)，心中有德，心中有學(xué)。
伴隨著“轟”的一聲巨響，他下意識(shí)地倒向艾巖那一側(cè)。下意識(shí)的倒向自己的戰(zhàn)友，保護(hù)自己的戰(zhàn)友，是軍人的義、團(tuán)結(jié)和隊(duì)友精神。團(tuán)隊(duì)精神是一種家庭精神，充滿著和諧、信賴、保護(hù)的團(tuán)隊(duì)氛圍，維系著你中有我我中有你的心靈契合。團(tuán)結(jié)的力量源于統(tǒng)一的目標(biāo)。共同的理想，一致的追求使各種力量匯聚到一起，并朝著同一方向疊加累積，進(jìn)而真正達(dá)成心往一處想，勁往一處使，擰成一股繩。共同的團(tuán)隊(duì)擁有共同的理想，秉持著共同信任，貫穿著舍己為人，我們新時(shí)代的青年應(yīng)該深化團(tuán)結(jié)意識(shí)，踐行舍己為人。
“雷神”的重傷讓你我陷入悲痛，但“雷神”的力量激勵(lì)著你我勇往直前。我們一定不忘初心，謹(jǐn)記責(zé)任擔(dān)當(dāng)，注重團(tuán)隊(duì)精神，致敬排雷英雄，在新時(shí)代下發(fā)揮新時(shí)代力量。
杜富國(guó)事跡學(xué)習(xí)體會(huì)
3年來(lái)，400余名勇士，排除雷區(qū)面積57.6平方公里，搜排19.82萬(wàn)枚(發(fā))地雷和各類爆炸物。這是掃雷勇士們向人民交出的答卷。
“我們一定要在掃雷部隊(duì)清出來(lái)的土地上種好茶樹(shù)、草果，發(fā)展好產(chǎn)業(yè)，早日過(guò)上好日子!”曾兩次觸雷失去兩條腿的雷區(qū)群眾盤金良每說(shuō)起杜富國(guó)都抑制不住激動(dòng)的淚水。
“看到杜富國(guó)敬禮的那一刻，我忍不住流淚了。在杜富國(guó)身上集中體現(xiàn)了掃雷部隊(duì)官兵‘不畏艱險(xiǎn)困苦，不計(jì)個(gè)人得失，勇掃雷障為人民’的精神?！甭槔跗驴h猛硐瑤族鄉(xiāng)鄉(xiāng)長(zhǎng)盤院華說(shuō)，猛硐鄉(xiāng)親們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記杜富國(guó)，不會(huì)忘記掃雷大隊(duì)的英雄們，全鄉(xiāng)將會(huì)把雷患已經(jīng)清除的土地充分利用好經(jīng)營(yíng)好，全身心地投入脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，確保與全國(guó)同步全面建成小康社會(huì)。
麻栗坡縣委宣傳部副部長(zhǎng)龍蕓偲告訴記者，麻栗坡縣委作出了向杜富國(guó)同志學(xué)習(xí)的決定，在全縣大力弘揚(yáng)“讓我來(lái)”勇?lián)?dāng)?shù)木?，?dòng)員廣大黨員干部群眾以英雄為榜樣，以忘我的精神積極投身脫貧攻堅(jiān)。
杜富國(guó)事跡心得感悟
“杜富國(guó)身上這種忠于職守、敢于擔(dān)當(dāng)、敢于奉獻(xiàn)的意志品質(zhì)，值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)?！笔∩鷳B(tài)環(huán)境廳駐云龍縣白石鎮(zhèn)雙龍村的駐村隊(duì)員們說(shuō)?！叭_刺脫貧攻堅(jiān)摘帽，實(shí)現(xiàn)中華民族復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，需要我們學(xué)習(xí)英雄精神，立足自身崗位、實(shí)干苦干?！瘪v村隊(duì)員吳桂英表示。
“歲月安好，只是有人為你負(fù)重前行?！崩ッ麽t(yī)科大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生張國(guó)洪說(shuō)，我們?cè)谙蚨鸥粐?guó)致敬的同時(shí)，還要擔(dān)負(fù)起時(shí)代賦予青年的職責(zé)和使命。作為醫(yī)學(xué)生，我要認(rèn)真踐行“大醫(yī)精誠(chéng)，醫(yī)者仁心”，在為守護(hù)人類健康事業(yè)的道路上不忘初心，砥礪前行。
時(shí)代楷模杜富國(guó)優(yōu)秀觀后感
杜富國(guó)，貴州省遵義市湄潭縣人，1991年11月出生，12月入伍，中共黨員，為中國(guó)人民解放軍南部戰(zhàn)區(qū)陸軍原云南掃雷大隊(duì)四隊(duì)五班戰(zhàn)士，上士軍銜。該同志堅(jiān)決響應(yīng)習(xí)近平主席號(hào)令，主動(dòng)請(qǐng)纓參加邊境掃雷任務(wù)，7月進(jìn)入云南掃雷大隊(duì)后，先后進(jìn)出雷場(chǎng)1000余次，累計(jì)排除爆炸物2400余枚，處置各類險(xiǎn)情20多起。服役期間，榮立一等功1次，多次獲嘉獎(jiǎng)，分別被表彰為“優(yōu)秀士兵”“優(yōu)秀士官”。
10月11日下午，杜富國(guó)和同組作業(yè)的戰(zhàn)友艾巖在位于麻栗坡縣老山西側(cè)的壩子雷場(chǎng)作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)一枚少部分露于地表的加重手榴彈，身為作業(yè)組長(zhǎng)的杜富國(guó)深知這種手榴彈當(dāng)量大、危險(xiǎn)系數(shù)高，他在報(bào)告險(xiǎn)情后接到上級(jí)“查明有無(wú)詭計(jì)設(shè)置”的指令后，對(duì)艾巖說(shuō)了一句“你退后，讓我來(lái)”，便小心翼翼地按照作業(yè)規(guī)程，用小刷子一點(diǎn)一點(diǎn)清除彈體周圍浮土?xí)r，突然，“轟!”一聲巨響，他倒在了血泊里，保全了戰(zhàn)友，自己失去了雙眼和雙手。在手榴彈爆炸的瞬間，杜富國(guó)的身體向左傾斜，阻擋了撲向同組搜排戰(zhàn)士艾巖的沖擊波和彈片，避免了他身邊戰(zhàn)友遭受更大的傷害。
11月20日，南部戰(zhàn)區(qū)陸軍云南掃雷大隊(duì)在杜富國(guó)的病房?jī)?nèi)，舉行了一場(chǎng)莊嚴(yán)的儀式：掃雷大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)宣讀了南部戰(zhàn)區(qū)陸軍為掃雷英雄杜富國(guó)記一等功的通令;月20日，杜富國(guó)被評(píng)為陸軍首屆“四有”新時(shí)代革命軍人標(biāo)兵。
杜富國(guó)的傷情牽動(dòng)著全國(guó)人民的心，人們通過(guò)各種形式向他表達(dá)慰問(wèn)。
國(guó)防部評(píng)價(jià)說(shuō)：杜富國(guó)同志面對(duì)危險(xiǎn)、舍己救人，用實(shí)際行動(dòng)書寫了新時(shí)代革命軍人的使命擔(dān)當(dāng)。
學(xué)習(xí)杜富國(guó)先進(jìn)事跡心得
連日來(lái)，一個(gè)英雄的故事在云貴大地廣為傳頌：南部戰(zhàn)區(qū)陸軍云南掃雷大隊(duì)中士杜富國(guó)，在邊境掃雷行動(dòng)中面對(duì)復(fù)雜雷場(chǎng)中的不明爆炸物，對(duì)戰(zhàn)友喊出“你退后，讓我來(lái)”，在進(jìn)一步查明情況時(shí)突遇爆炸，英勇負(fù)傷，失去雙手和雙眼，同組戰(zhàn)友安然無(wú)恙。
為人民掃除雷患，為戰(zhàn)友血染雷場(chǎng)。杜富國(guó)英勇負(fù)傷后，軍地領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和醫(yī)療機(jī)構(gòu)全力進(jìn)行搶救。經(jīng)多級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)接力營(yíng)救和精心治療，目前杜富國(guó)已脫離生命危險(xiǎn)。
英雄，流血顯本色，壯舉定乾坤。入伍以來(lái)，杜富國(guó)先后獲得嘉獎(jiǎng)2次，被表彰為“優(yōu)秀士兵”“優(yōu)秀士官”各1次，榮立一等功1次。年10月11日下午，在云南省麻栗坡縣老山西側(cè)壩子雷場(chǎng)掃雷時(shí)，杜富國(guó)面對(duì)半露出地面的加重手榴彈，對(duì)同組的戰(zhàn)友吶喊一聲：“你退后，讓我來(lái)?！痹谶M(jìn)一步查明情況時(shí)突遇爆炸，他下意識(shí)地倒向戰(zhàn)友一側(cè)……。他用驚天一擋書寫了“四有”新時(shí)代革命軍人的鐵血榮光。
認(rèn)準(zhǔn)了路，并堅(jiān)定地走下去，必將成就一番事業(yè)。面對(duì)危險(xiǎn)“讓我來(lái)”，臟活累活“我先來(lái)”，開(kāi)辟通道“跟我來(lái)”，遇到困難“有我在”。入伍8年，在杜富國(guó)這個(gè)年輕戰(zhàn)士的身上體現(xiàn)了一種崇高的愛(ài)，體現(xiàn)了一種精神。這種愛(ài)，是支撐杜富國(guó)克服難以想象的困難，做出令人敬佩的奇跡的愛(ài);這種精神，是把愛(ài)國(guó)、愛(ài)軍隊(duì)和愛(ài)人民統(tǒng)一起來(lái)的崇高精神。杜富國(guó)以自己的一腔熱血真切詮釋了勇于獻(xiàn)身使命的奉獻(xiàn)情懷。在他和他的戰(zhàn)友們身上，以愛(ài)國(guó)主義為核心的不怕苦、不怕死、不怕虧的“老山精神”得到了集中體現(xiàn)，不怕千難萬(wàn)險(xiǎn)、不惜傷殘犧牲、不計(jì)個(gè)人得失、掃除雷障為人民的“掃雷精神”得到了弘揚(yáng)。一身男兒血，滿腔報(bào)國(guó)志。這是杜富國(guó)靈魂深處最珍貴的品質(zhì)，值得我們學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)。我們欣喜地看到，無(wú)數(shù)杜富國(guó)式的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，為了祖國(guó)和人民的需要，一腔熱血報(bào)效疆場(chǎng)，奉獻(xiàn)在云嶺大地。無(wú)數(shù)熱血青年響應(yīng)祖國(guó)的召喚，紛紛選擇到祖國(guó)最需要的地方扎下根去。他們?cè)邗r艷的戰(zhàn)旗上續(xù)寫著我們的榮光。
學(xué)習(xí)全媒體時(shí)代的心得體會(huì)總結(jié)篇六
習(xí)近平總書記近日對(duì)張富清同志先進(jìn)事跡作出重要指示?？倳泴?duì)在貧困山區(qū)奉獻(xiàn)一生的張富清同志的關(guān)懷與肯定，在廣大基層中引起熱烈反響。大家紛紛表示，要扎根基層，恪盡職守，一點(diǎn)一滴地做好對(duì)黨和人民有益的事情。
張富清同志的事跡，生動(dòng)地詮釋了什么是真正的不忘初心。一要牢記使命，忘記成績(jī)，輕裝上陣，時(shí)刻做好人生再出發(fā)的準(zhǔn)備;二要不懼平凡，但拒平庸，在基層崗位上、在日常工作中，只要是忠誠(chéng)于黨和人民事業(yè)的，必須持之以恒，腳踏實(shí)地，一點(diǎn)一滴地做好;三要從容舍得，才能自得，老先生扎根基層的一生是幸福的，戰(zhàn)場(chǎng)上、工作里都能不懈奮斗，守住了初心。
基層黨員干部表示，張富清同志淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神令人欽佩，讓人景仰，基層工作人員要傳承和弘揚(yáng)張富清老人淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，積極投身新時(shí)代火熱實(shí)踐，投身鄉(xiāng)村振興，投身基層社會(huì)治理，在自己的工作崗位甩開(kāi)膀子干、擼起袖子干。
黨員干部認(rèn)為，老戰(zhàn)士張富清的英雄戰(zhàn)功讓我們欽佩，時(shí)刻提醒著我們不忘初心;老黨員張富清淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神值得我們學(xué)習(xí)，提醒著我們始終牢記共產(chǎn)黨員的初心和使命，扎根基層，踏實(shí)工作，建功新時(shí)代。
基層老黨員說(shuō)，我們要學(xué)習(xí)戰(zhàn)斗英雄，就要匡正人生價(jià)值坐標(biāo)，始終以英雄為榜樣，強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)意識(shí)，努力干好本職工作，堅(jiān)決完成黨交給的每項(xiàng)任務(wù)。
張富清同志在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代多次戰(zhàn)斗中都是擔(dān)任突擊隊(duì)員，這種不怕?tīng)奚?、舍生忘死的奉獻(xiàn)精神值得我們每一名軍人去學(xué)習(xí)。在工作中我們要有不怕苦、不怕累的狠勁，不講條件、不提要求，真正將各項(xiàng)工作具體扎實(shí)落到實(shí)處。
近一段時(shí)間內(nèi)，各大新聞媒體爭(zhēng)相報(bào)道湖北省來(lái)鳳縣95歲戰(zhàn)斗英雄的故事，老人退休前是一名銀行的干部，只是對(duì)老伴兒提起過(guò)自己的軍旅事跡，連子女都不知道父親是個(gè)立下赫赫戰(zhàn)功的英雄，在此次退役軍人事務(wù)局進(jìn)行信息采集時(shí)，才發(fā)現(xiàn)這名普通的老人竟然是意味有著卓越功勛的戰(zhàn)斗英雄。這位名叫張富清的退役老兵用六十年的堅(jiān)守為廣大黨員干部上了一堂生動(dòng)而又深刻的“黨課”，他詮釋了如何在成就偉績(jī)后保持低調(diào)品行，他注釋了如何在獲得驕人功績(jī)后保持不驕不躁，他刻畫了如何在轉(zhuǎn)業(yè)他崗后保持奉獻(xiàn)精神，值得所有公職人員學(xué)習(xí)和靠攏。戰(zhàn)斗英雄張富清用一生的實(shí)際行動(dòng)傳達(dá)出謙遜的可貴，從這兩個(gè)字所散發(fā)出的芬芳值得所有領(lǐng)導(dǎo)干部用堅(jiān)定的黨性去體會(huì)和感悟。
往往從對(duì)比中能看到差距，時(shí)下一些黨員干部在做出一些成績(jī)后便想方設(shè)法在領(lǐng)導(dǎo)面前表功，生怕自己做的事沒(méi)有被他人知曉，尤其要追求讓上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)知曉，更有甚者，沒(méi)有做出實(shí)質(zhì)業(yè)績(jī)，還鼓吹出一片繁榮的景象，誤導(dǎo)上級(jí)部門的判斷決策，是典型的利己主義在作怪。由此衍生出一個(gè)不良現(xiàn)象，“干的好不如說(shuō)的好”，這是對(duì)于實(shí)踐和實(shí)事求是兩大標(biāo)準(zhǔn)的踐踏，如果任由此風(fēng)高漲，會(huì)破壞干事創(chuàng)業(yè)的氛圍，讓勤懇為民、忠厚老實(shí)的公職人員受到委屈，亟待整治。
從張富清老人的一言一行，可以找到破解上述難題的方法，他說(shuō)：“和我一起并肩作戰(zhàn)的很多戰(zhàn)友，都為黨為人民獻(xiàn)出了自己寶貴生命，他們?yōu)辄h為人民的功勞都比我高。我面對(duì)這些逝去的烈士，我有什么資格來(lái)標(biāo)榜自己啊，我有什么資格再到處?kù)乓约喊??！币虼?，可以通過(guò)開(kāi)展教育活動(dòng)，讓廣大黨員干部明白自己的功績(jī)并不是那么重要，全國(guó)上下有那么多的人在為祖國(guó)奉獻(xiàn)，有了一點(diǎn)成績(jī)也不能沾沾自喜，要再接再厲，持續(xù)發(fā)力，降低個(gè)人榮譽(yù)意識(shí)，提升終身信念，在漫漫的職業(yè)生涯中不斷創(chuàng)造新的成績(jī)。向隱姓埋名的戰(zhàn)斗英雄學(xué)習(xí)，保持一顆謙遜之心，以平和的心態(tài)對(duì)待成績(jī)，從注重獲得轉(zhuǎn)向注重付出。
中共中央總書記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平近日對(duì)張富清同志先進(jìn)事跡作出重要指示強(qiáng)調(diào)，老英雄張富清60多年深藏功名，一輩子堅(jiān)守初心、不改本色，事跡感人。在部隊(duì)，他保家衛(wèi)國(guó);到地方，他為民造福。他用自己的樸實(shí)純粹、淡泊名利書寫了精彩人生，是廣大部隊(duì)官兵和退役軍人學(xué)習(xí)的榜樣。要積極弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，凝聚起萬(wàn)眾一心奮斗新時(shí)代的強(qiáng)大力量。
在張富清身上，集中體現(xiàn)了“奉獻(xiàn)精神”。在部隊(duì)，他保家衛(wèi)國(guó)，奉獻(xiàn)勇敢，在解放戰(zhàn)爭(zhēng)的槍林彈雨中九死一生，先后榮立一等功三次、二等功一次，被西北野戰(zhàn)軍記“特等功”，兩次獲得“戰(zhàn)斗英雄”榮譽(yù)稱號(hào);到地方，到湖北省最偏遠(yuǎn)的來(lái)鳳縣工作，為貧困山區(qū)奉獻(xiàn)一生，他奉獻(xiàn)的是默默奮斗，淡泊名利。奉獻(xiàn)是張富清的靈魂，張富清是奉獻(xiàn)精神的使者。
1955年，已是正連職軍官的張富清，在其所在部隊(duì)面臨調(diào)整，需要去地方支援經(jīng)濟(jì)建設(shè)時(shí)，戰(zhàn)功赫赫的張富清原本可以選擇回老家陜西，但當(dāng)聽(tīng)到“在湖北，恩施地區(qū)最艱苦，最缺乏人去建設(shè)”時(shí)，當(dāng)即決定要到艱苦、困難的地方為黨工作。這樣在恩施最艱苦地方來(lái)鳳，一待就是六十多年，把余生獻(xiàn)給了來(lái)鳳。黨員干部當(dāng)學(xué)習(xí)張富清面對(duì)“危難”主動(dòng)“請(qǐng)纓”，主動(dòng)“下到”最“需要”的地方工作;學(xué)習(xí)其扎根基層、奉獻(xiàn)山區(qū)，默默無(wú)聞、勤勤懇懇，一心為公、一心為黨、一心為民的高尚情懷。
堅(jiān)守初心、不改本色需要經(jīng)得起歲月的檢驗(yàn)，受得住平凡崗位的寂寞和艱辛，依靠理想信念作支撐，不是嘴上說(shuō)出來(lái)的，要在實(shí)踐中干出來(lái)，在事情上磨礪出來(lái)。
學(xué)習(xí)全媒體時(shí)代的心得體會(huì)總結(jié)篇七
朱有勇是中國(guó)工程院院士、云南農(nóng)業(yè)大學(xué)名譽(yù)校長(zhǎng)、云南省科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)主席，我國(guó)著名的植物病理學(xué)專家。他始終牢記共產(chǎn)黨人的初心和使命，積極投身脫貧攻堅(jiān)事業(yè)，主動(dòng)來(lái)到深度貧困的“民族直過(guò)區(qū)”承擔(dān)扶貧任務(wù)，帶領(lǐng)村民發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，改變了當(dāng)?shù)刎毨浜蟮拿婷病Ｋ铝r(nóng)業(yè)科學(xué)研究，取得多項(xiàng)重大科研成果，立足農(nóng)村實(shí)際推動(dòng)科技成果轉(zhuǎn)化，創(chuàng)辦院士科技扶貧指導(dǎo)班，為云南少數(shù)民族貧困地區(qū)培養(yǎng)了1000余位科技致富帶頭人。他情系三農(nóng)，扎根邊疆，掛鉤聯(lián)系瀾滄拉祜族自治縣以來(lái)，深入村村寨寨，跑遍田間地頭，與少數(shù)民族群眾同吃同住同勞動(dòng)，受到各族群眾真心愛(ài)戴和社會(huì)各界高度贊揚(yáng)，被親切地稱呼為“農(nóng)民院士”。先后榮獲國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)、“全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“全國(guó)杰出專業(yè)技術(shù)人才”“全國(guó)模范教師”等榮譽(yù)稱號(hào)。
近一段時(shí)間，朱有勇的先進(jìn)事跡被中央媒體集中宣傳報(bào)道后，在全社會(huì)引起熱烈反響。干部群眾普遍認(rèn)為，朱有勇是精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧基本方略的忠誠(chéng)踐行者，是打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型，是奮斗在脫貧攻堅(jiān)主戰(zhàn)場(chǎng)的“農(nóng)民院士”。廣大科技工作者、教育工作者表示，要深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于扶貧工作重要論述，學(xué)習(xí)朱有勇科技扶貧的先進(jìn)事跡和忠誠(chéng)擔(dān)當(dāng)?shù)某绺呔?，積極投身攻克深度貧困堡壘，決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的偉大事業(yè)，為奪取全面建成小康社會(huì)新勝利作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。
“時(shí)代楷?！卑l(fā)布儀式現(xiàn)場(chǎng)宣讀了《中共中央宣傳部關(guān)于授予朱有勇同志“時(shí)代楷?！狈Q號(hào)的決定》，播放了反映朱有勇先進(jìn)事跡的短片。發(fā)布單位有關(guān)負(fù)責(zé)同志，朱有勇的同事、學(xué)生，村民代表，及社會(huì)各界人士等參加發(fā)布儀式。
學(xué)習(xí)全媒體時(shí)代的心得體會(huì)總結(jié)篇八
師德修養(yǎng)是教師的永恒主題。在社會(huì)轉(zhuǎn)型的大背景下,受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮的影響,師德修養(yǎng)面臨許多新問(wèn)題、新挑戰(zhàn)。下面是本站為大家?guī)?lái)的新時(shí)代師德。
心得體會(huì)。
希望可以幫助大家。
對(duì)自己擁有一顆平凡心，對(duì)工作擁有一顆事業(yè)心，對(duì)學(xué)生擁有一顆責(zé)任心，這是新時(shí)代師德的三個(gè)重要內(nèi)涵。
一、對(duì)自己擁有一顆平凡心。
平凡意味著務(wù)實(shí)，平凡意味著回歸生活。教師是平凡的人，但平凡絕不意味著平庸和庸俗，的確，教師是普通人。教師也要吃飯，也要住房，也要贍養(yǎng)老人和扶養(yǎng)子女;教師也有追求生活的權(quán)利，也有博取名譽(yù)、地位的權(quán)利，也有享受人生的權(quán)利。但教師與從事其他職業(yè)的人不同的是，他還需要有不畏清貧的品質(zhì)、不急功近利的情操、不為名利誘惑的人格、甘做人梯的品質(zhì)、把學(xué)生的成長(zhǎng)視為自己成功的心態(tài)、鐘愛(ài)孩子的激情、永不泯滅的童心、博大兼容的胸襟……這就是為什么說(shuō)教師是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)的原因。
二、對(duì)工作擁有一顆事業(yè)心。
教師職業(yè)不是讓教師變得平庸的崗位，教師職業(yè)是充滿創(chuàng)造性和智慧挑戰(zhàn)的職業(yè)，教師職業(yè)是可以讓學(xué)生成長(zhǎng)成才的職業(yè)，也是可以讓教師自己有所作為、“成名成家”的職業(yè)。對(duì)于擁有事業(yè)心的教師來(lái)說(shuō)，教育不是犧牲，而是享受;教育不是重復(fù)，而是創(chuàng)造;教育不是謀生的手段，而是生活的本身。教師在自己的工作崗位上找到了興趣和熱愛(ài)，他們的工作能做得很出色，永遠(yuǎn)進(jìn)取，不言放棄，并真正擁有著為人做事的尊嚴(yán)，教育事業(yè)需要這樣的教師。
三、對(duì)學(xué)生擁有一顆責(zé)任心。
教師以什么樣的精神對(duì)待工作，決定著工作的成敗;以什么樣的態(tài)度面對(duì)學(xué)生，決定著學(xué)生的成長(zhǎng)。教師的態(tài)度決定著學(xué)生的成長(zhǎng)，這就是教育工作之所以神圣的原因，也是表現(xiàn)我們教師職業(yè)道德的所在。
聽(tīng)了講座，我的確感觸良多，總之，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)任絕不意味著學(xué)生是可以任由教師捏造的泥塑，教師的責(zé)任心才能成為學(xué)生進(jìn)步和發(fā)展的真正動(dòng)力。
教師，人類靈魂的工程師。這是一種多么崇高的贊譽(yù)啊!振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。教師素質(zhì)，重在師德。大力弘揚(yáng)良好師德是教育永恒的主題。面對(duì)新世紀(jì)的挑戰(zhàn)，每一位教師在繼承和發(fā)揚(yáng)敬業(yè)和奉獻(xiàn)的職業(yè)傳統(tǒng)美德的同時(shí)，都應(yīng)該在自己的學(xué)識(shí)、能力、儀表，特別是教育觀念上完成自我更新。在育人的同時(shí)，不斷地“自育”，重塑二十一世紀(jì)教師新形象。
一、身教重于言教。
孔子日：“其身正不令而行;其身不正，雖令不從?！边@句話，肯定了教師的重要性，作為班主任，身教的重要性顯得尤為重要。因?yàn)榘嘀魅问莾和哪恐凶畛绺?，最有威信的榜樣。班主任的思想、信念和道德，以及態(tài)度，儀表和行為等方面，在班級(jí)管理和教育教學(xué)過(guò)程中，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)產(chǎn)生著潛移默化的積極影響和教育作用。身教這種教育方式比批評(píng)、責(zé)罵與訓(xùn)斥效果好得多，能達(dá)到無(wú)聲勝有聲的教育境界，特別是在培養(yǎng)學(xué)生非智力因素方面具有深遠(yuǎn)的影響。
“無(wú)德無(wú)以為師?！罢嬲齼?yōu)秀的教師，一定是以身作則、率先垂范的人。他對(duì)祖國(guó)的愛(ài)，對(duì)學(xué)生的愛(ài)，對(duì)事業(yè)和未來(lái)的愛(ài)，都表現(xiàn)在他對(duì)自己的高標(biāo)準(zhǔn)要求的落實(shí)上。率先垂范就是對(duì)學(xué)生真正的負(fù)責(zé)，就是潛夠默化、影響深遠(yuǎn)的教育。
學(xué)校是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要陣地，一所學(xué)校的校風(fēng)校貌與教師的行為表現(xiàn)息息相關(guān)，一個(gè)教師的師德好壞對(duì)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)影響極大。應(yīng)該承認(rèn)，目前，敬業(yè)樂(lè)教、無(wú)私奉獻(xiàn)于教壇的教師是絕大多數(shù)，他們?cè)诠ぷ髋_(tái)繁重，生活清貧的情況下以自身高尚的師德與良好的師表行為影響與培育了大量德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生，的確令人可敬可賀，然而，由于各種主客觀原因的存在，也有少數(shù)教師在改革開(kāi)放特定環(huán)境中表失師德和人格，在學(xué)生中、社會(huì)上產(chǎn)生極為不良的影響。如有的工作消極，紀(jì)律渙散;有的弄虛作假，活名釣譽(yù);有的賭博成性，作風(fēng)下劣;有的吃喝玩樂(lè)，貪圖享受;有的計(jì)得患失，事必講報(bào)酬。如此種種，都玷污了人民教師的光榮稱號(hào)，有悖于社會(huì)主義精神文明的基本要求。因此，提倡“身教重于言教”具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。
二、敬業(yè)精神。
具有敬業(yè)精神的教師有著強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，為人民的教育事業(yè)能嘔心瀝血對(duì)工作一絲不茍，即使碰到這樣和那樣的困難也會(huì)想辦法克服。為了學(xué)生的一切，一切為了學(xué)生，以學(xué)生滿意不滿意，學(xué)生快樂(lè)不快樂(lè)，啟發(fā)沒(méi)啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)了他們的實(shí)踐能力作為教育教學(xué)工作臺(tái)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)，盡管農(nóng)村學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)拮據(jù)，敬業(yè)者仍能以積極因素的心態(tài)飽滿的熱情搞好自己的本職工作臺(tái)。教師工作的純熟性源于他的積極進(jìn)取和勤奮敬業(yè)精神，只有樂(lè)教勤業(yè)的老師，才能全面、深刻地認(rèn)識(shí)到教育工作的偉大意義，才能為教育工作本身所具有的樂(lè)趣而深深吸引。我越是勤奮工作，越是能體會(huì)到教師工作的無(wú)窮魅力。
三、求實(shí)創(chuàng)新。
身為教師，要使學(xué)生信服你，你首先得有淵博的知識(shí)，有精湛的教學(xué)藝術(shù)，這樣的教師才能博得學(xué)生的敬重和愛(ài)戴。學(xué)海無(wú)涯，學(xué)然后知不足。處于“知識(shí)爆炸“時(shí)代的青少年學(xué)生，無(wú)論在知識(shí)的來(lái)源渠道、知識(shí)的種類范圍和運(yùn)用知識(shí)的能力方面，都具有迥異于前輩的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。教師應(yīng)不斷拓寬知識(shí)視野，具備本學(xué)科堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)和扎實(shí)的教學(xué)基本功，還要廣泛涉獵其它領(lǐng)域的重要知識(shí)。教師只有具備淵博的學(xué)識(shí)、廣闊的知識(shí)視野，方可居高臨下、游刃有余;只有不斷學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，才能擔(dān)當(dāng)起培育英才的重任。尤其是現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，使新知識(shí)、新觀念、新理論不斷涌現(xiàn)，教師幾乎每天都面臨著一個(gè)新的世界，只有不斷勤奮上進(jìn)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的工作乃至生命中不可缺少的部分，才能適應(yīng)時(shí)代要求。陶行知先生在半個(gè)世紀(jì)前就說(shuō)過(guò)：“做先生的，應(yīng)該一面教一面學(xué)，并不是販買些知識(shí)來(lái)，就可以終身賣不盡的。我們做教師的人，必須天天學(xué)習(xí)，天天進(jìn)行再教育，才能有教學(xué)之樂(lè)而無(wú)教學(xué)之苦。“每一位教師都應(yīng)不斷充實(shí)自己、更新自己，教到老，學(xué)到老，一步一個(gè)腳印，把教育視為藝術(shù)，扎扎實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)研究教育規(guī)律，反復(fù)琢磨，精益求精，強(qiáng)化創(chuàng)造意識(shí)，在傳授知識(shí)上努力探索，創(chuàng)造新的教學(xué)思路、教學(xué)方法、構(gòu)建新的教學(xué)模式。對(duì)“教學(xué)自我“進(jìn)行不斷總結(jié)和錘煉，形成有自己個(gè)性風(fēng)格的教學(xué)藝術(shù)。大膽創(chuàng)新，為新時(shí)代的教育不斷奮發(fā)進(jìn)取。
教師是太陽(yáng)底下最崇高的職業(yè)。愿被稱為“人類靈魂工程師“的所有教育者，都以無(wú)私奉獻(xiàn)的精神去感染人，以淵博的知識(shí)去培育人，以科學(xué)的方法去引導(dǎo)人，以真誠(chéng)的愛(ài)心去溫暖人，以高尚的師德去影響人，以優(yōu)秀的成果去鼓勵(lì)人，以完美的人格去塑造人，辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn)，讓美好的人生在教育事業(yè)這面火紅的旗幟下熠熠生輝。
8月24日至27日，我校組織了全體教師暑期師德風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng),通過(guò)這幾天的學(xué)習(xí),我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)和教師的師德素養(yǎng)有了更深一層的認(rèn)識(shí)。
1.熱愛(ài)教育事業(yè)是師德的核心。
教師的道德是教師的靈魂，師德是教師職業(yè)理想的翅膀，教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情、時(shí)間、精力乃至全部心血的付出，這種付出要以強(qiáng)烈的使命感為基礎(chǔ)。一個(gè)熱愛(ài)教育事業(yè)的人，是要甘于寂寞，甘于辛勞的。我校的很多老師在班主任的位置上數(shù)十年如一日的默默耕耘,她們心系學(xué)生，勤勤懇懇的在自己的崗位做著簡(jiǎn)單卻又繁瑣的工作，這種忘我的崇高精神是我們每個(gè)教師都必須學(xué)習(xí)的，也是師德的首要條件。
2.熱愛(ài)學(xué)生是師德的人格力量。
在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁竦奶卣髦酗@示出來(lái)。教師是人類靈魂的塑造師，要想教人必須要知道怎樣做人。教師只有以身作則、愛(ài)崗敬業(yè)才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人。
同時(shí)，教師的職業(yè)是一份特殊的職業(yè)，這個(gè)職業(yè)有苦也有樂(lè)，有得也有失。在教學(xué)過(guò)程中了解學(xué)生，建立民主平等、親密的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友是我們每個(gè)教師努力的方向。我們要明白：教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，是師德的核心。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，是一種只講付出不計(jì)回報(bào)的愛(ài)。這種愛(ài)是神圣的，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情，就會(huì)“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個(gè)過(guò)程中，教育實(shí)現(xiàn)了其教書育人的功能。
3.做好本職工作是師德的基本要求。
我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。作為一個(gè)語(yǔ)文教師，首先應(yīng)該關(guān)注的是學(xué)生的生命成長(zhǎng)。生命的基本需要是物質(zhì)與精神，孩子的精神從哪里來(lái)，在課堂教學(xué)中，主要靠教師人格的影響和人性的發(fā)揮。教師的崇高在于無(wú)私的奉獻(xiàn)，在于愛(ài)心的流淌，在于對(duì)孩子的尊重?！澳闶强鞓?lè)的，我是幸福的?！笔且粋€(gè)教師永遠(yuǎn)追求的教育境界。語(yǔ)文是富有感染力的學(xué)科，如果說(shuō)一個(gè)語(yǔ)文教師，沒(méi)有豐富的情感，沒(méi)有優(yōu)美的語(yǔ)言，沒(méi)有應(yīng)變的智慧，怎么能駕馭課堂，怎能讓孩子喜歡語(yǔ)文。一個(gè)好的老師應(yīng)該讓學(xué)生感到是一種精神的享受，包括你的外表，你的體態(tài)，你的眼神，你的笑臉,你的手勢(shì)，你的語(yǔ)言……都能給學(xué)生心靈的震撼。同時(shí)作為班主任，所面對(duì)的是天真無(wú)邪的兒童，他們是祖國(guó)的未來(lái)。所以，在日常的教育教學(xué)中應(yīng)隨時(shí)隨地對(duì)學(xué)生進(jìn)行著誠(chéng)實(shí)守信、團(tuán)結(jié)互助、吃苦耐勞、勤儉節(jié)約等多方面的思想品德教育。在日常生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中。節(jié)約每一度電、每一滴水、每一張紙、每一粒糧食……諸如此類看起來(lái)都很不起眼的小事情。
班主任工作中，常會(huì)遇到這樣一群孩子，由于習(xí)慣、家庭等各種原因，養(yǎng)成了一些不良的習(xí)慣：作業(yè)不能按時(shí)完成，作業(yè)不夠認(rèn)真，一切感到無(wú)所謂，作為一個(gè)成功的班主任，會(huì)盡可能的改變這種困境。一個(gè)班級(jí)猶如一個(gè)家庭，家長(zhǎng)會(huì)平等的對(duì)待每個(gè)孩子。班主任也應(yīng)像家長(zhǎng)一樣平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。作為班主任，除了用集體的力量感召每個(gè)學(xué)生，還需給全班每個(gè)學(xué)生上緊發(fā)條，尤其是后進(jìn)生，也要讓他們能夠緊緊的隨著班集體的齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)。陶行知說(shuō)過(guò)：“像屋檐水一樣，一點(diǎn)一滴，滴穿階前石。點(diǎn)滴的創(chuàng)造故不如整體的創(chuàng)造，但不要輕視點(diǎn)滴的創(chuàng)造而不為，呆望著大創(chuàng)造從天而降?！笨傊?，小學(xué)語(yǔ)文教師的工作是千頭萬(wàn)緒，只有以學(xué)生的全面發(fā)展為目標(biāo)，不斷地創(chuàng)新工作方法，才能將它做好!
4.不斷進(jìn)取是師德的升華。
在20世紀(jì)的新時(shí)代，我們更深刻的體會(huì)到在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)的狀態(tài)，自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)和技能水平很快就會(huì)落后于課堂實(shí)踐的要求。面對(duì)當(dāng)今時(shí)代的發(fā)展，教師要走在時(shí)代和學(xué)生發(fā)展的前頭。做到“聞道在先”“術(shù)業(yè)有專攻，”。因此，我們要勤于提高自己各方面的素質(zhì)，在掌握專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，深入研究教育學(xué)、心理學(xué)、教育方法等方面的知識(shí)，把教育理論的最新研究成果引入教學(xué)過(guò)程中，使教學(xué)的科學(xué)性和藝術(shù)性在我們的課堂上完整地統(tǒng)一起來(lái)。同時(shí)，要善于利用現(xiàn)代教育技術(shù)，恰當(dāng)有效地選擇教學(xué)方法和方式，直觀形象地展示教學(xué)內(nèi)容，使教學(xué)知識(shí)的傳授與創(chuàng)新思想結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力。以創(chuàng)新求取的精神，積極開(kāi)展教育和科學(xué)研究。在耕耘中拓展視野，在執(zhí)教過(guò)程中提煉師藝，升華師德。
承然，教育工作是辛苦而單調(diào)的，每天都進(jìn)行著大量的平凡瑣碎的工作，日復(fù)一日年復(fù)一年的重復(fù)著備課、上課、管理班級(jí)等同樣的事情……。但“一年樹(shù)木，百年樹(shù)人?！睘榱诉@個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，我們會(huì)立足現(xiàn)今，著眼未來(lái)，以苦為樂(lè)，甘于寂寞，以各位先進(jìn)教師為榜樣，在教育教學(xué)的工作實(shí)踐中，用高標(biāo)準(zhǔn)的師德觀念，規(guī)范自身的行為，提高自身的素質(zhì)，在平凡的崗位上，發(fā)揮出不平凡的力量。
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學(xué)習(xí)全媒體時(shí)代的心得體會(huì)總結(jié)篇九
近日，中央宣傳部向全社會(huì)宣傳發(fā)布朱有勇的先進(jìn)事跡，授予他“時(shí)代楷模”稱號(hào)，其先進(jìn)事跡被中央媒體集中宣傳報(bào)道后，在全社會(huì)引起熱烈反響。干部群眾普遍認(rèn)為，朱有勇是精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧基本方略的忠誠(chéng)踐行者，是打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型，是奮斗在脫貧攻堅(jiān)主戰(zhàn)場(chǎng)的“農(nóng)民院士”。
朱有勇，云南農(nóng)業(yè)大學(xué)原校長(zhǎng)、中國(guó)工程院院士，一位赫赫有名的科學(xué)家，踐行共產(chǎn)黨人的初心和使命，在他60歲那一年，離開(kāi)熟悉的校園和實(shí)驗(yàn)室，來(lái)到了云南瀾滄拉祜族自治縣一個(gè)深度貧困的邊疆山村，積極投身脫貧攻堅(jiān)事業(yè)，運(yùn)用自己的學(xué)識(shí)和技術(shù)，在田間地頭致力于農(nóng)業(yè)科學(xué)研究，取得多項(xiàng)重大科研成果，帶領(lǐng)村民發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，與少數(shù)民族群眾同吃同住同勞動(dòng)，改變了當(dāng)?shù)刎毨浜蟮拿婷?，受到各族群眾真心?ài)戴和社會(huì)各界高度贊揚(yáng)，被親切地稱為“農(nóng)民院士”。
“農(nóng)民院士”的成就，來(lái)源于對(duì)人民深切的愛(ài)。，當(dāng)朱有勇院士來(lái)到瀾滄縣蒿枝壩村時(shí)，這個(gè)人均年收入只有1千元的貧困村莊，村里貧困破敗的景象，在貧困線上苦苦掙扎的鄉(xiāng)親們，深深地震撼和刺激了他。他自責(zé)，這里這么窮，是因?yàn)槲覀儧](méi)有深入下來(lái)真正為老百姓做事，老百姓享受不到我們的研究成果，這是一種失職。正是懷著這樣一顆為民愛(ài)民且自責(zé)的心，讓他和他的團(tuán)隊(duì)默默地扎根在這片土地一干就是好幾年，最終，做出了不平凡的事業(yè)。
“農(nóng)民院士”的成就，來(lái)源于對(duì)使命的實(shí)踐。作為農(nóng)業(yè)工作者，扶貧工作期間，朱有勇帶領(lǐng)他的團(tuán)隊(duì)，充分利用科研成果，前后開(kāi)辦了茶葉種植、林業(yè)班、豬牛養(yǎng)殖班等共計(jì)24個(gè)技能班，培訓(xùn)了1500多名鄉(xiāng)土人才，帶領(lǐng)廣大群眾脫離了貧困，奔向了小康生活，同時(shí)，也讓本來(lái)停留在書里的理論變成了實(shí)踐，實(shí)踐帶來(lái)了效益，在踐行了扶貧使命的同時(shí)，也完成了科研工作者的使命，最重要的，是贏得了群眾們的擁護(hù)和信任。
在全國(guó)上下埋頭苦干、萬(wàn)眾一心，決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)之際，朱有勇院士的先進(jìn)事跡無(wú)疑是一劑強(qiáng)心針，鼓舞著千千萬(wàn)萬(wàn)奮戰(zhàn)在扶貧一線的工作者，我們一定要傳承和發(fā)揚(yáng)朱院士的精神，胸懷家國(guó)，心系人民，腳踏實(shí)地，積極決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的偉大事業(yè)，為奪取全面建成小康社會(huì)新勝利貢獻(xiàn)自己的力量!
學(xué)習(xí)全媒體時(shí)代的心得體會(huì)總結(jié)篇十
云南農(nóng)職學(xué)院組織全體師生通過(guò)各種方式觀看了“時(shí)代楷?！卑l(fā)布活動(dòng)，大家被朱有勇院士的先進(jìn)事跡深深感動(dòng)了。夜闌人靜時(shí)，校園里、行政樓、學(xué)生宿舍，師生們?nèi)栽谂d奮熱議。大家表示，朱有勇院士是始終“不忘初心、牢記使命”的榜樣，是廣大教師學(xué)習(xí)的楷模。學(xué)院全體師生將在朱有勇院士崇高品格的鼓舞下，牢記育人初心，不忘報(bào)國(guó)使命，扎根云嶺大地，著力培養(yǎng)知農(nóng)愛(ài)農(nóng)新型人才，辦好人民滿意的教育。
一顆初心，始終躍動(dòng)。云南民族大學(xué)審計(jì)處副處長(zhǎng)，云南民族大學(xué)駐彝良縣海子鎮(zhèn)中溝村扶貧第一書記、工作隊(duì)長(zhǎng)張昆說(shuō)，朱有勇院士把自己多年的科研成果無(wú)償提供給農(nóng)民朋友脫貧致富，與農(nóng)民打成一片，手把手傳授技術(shù)，心貼心助推脫貧，切實(shí)踐行了共產(chǎn)黨人的初心和使命，是我們身處精準(zhǔn)扶貧一線干部的學(xué)習(xí)榜樣。
“作為一名高校教師，作為一名具體負(fù)責(zé)扶貧工作的工作者，我深深為朱有勇院士的精神和行為所感動(dòng)和激勵(lì)。我們將以朱有勇院士為榜樣，用情用心用力，堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，為全面決勝小康而努力，我們更將不忘初心、牢記使命，不懈努力奮進(jìn)?！崩ッ麽t(yī)科大學(xué)扶貧辦主任李建明如是說(shuō)。
“他始終牢記共產(chǎn)黨人的初心和使命，積極投身脫貧攻堅(jiān)事業(yè)，主動(dòng)來(lái)到深度貧困的‘民族直過(guò)區(qū)’承擔(dān)扶貧任務(wù)，帶領(lǐng)村民發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，改變了當(dāng)?shù)刎毨浜蟮拿婷?。”昆明理工大學(xué)馬克思主義學(xué)院研究生趙曼曼表示，要學(xué)習(xí)朱有勇院士不怕苦、能吃苦的精神，不斷積累知識(shí)，提高自己的學(xué)術(shù)修養(yǎng)，把學(xué)術(shù)研究立足于實(shí)踐，學(xué)有所專，學(xué)有所用，服從國(guó)家需要，把自己的知識(shí)貢獻(xiàn)給社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。
云南大學(xué)保護(hù)生物學(xué)專業(yè)博士研究生王佳冠表示，要深入學(xué)習(xí)朱有勇院士的先進(jìn)事跡和崇高精神，要努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，加強(qiáng)創(chuàng)新實(shí)踐，將個(gè)人的學(xué)習(xí)研究與農(nóng)村農(nóng)業(yè)的發(fā)展需求緊密結(jié)合，不怕吃苦、不怕受累，不辜負(fù)朱院士“把科研論文寫在大地上”的要求和囑托。
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學(xué)習(xí)全媒體時(shí)代的心得體會(huì)總結(jié)篇十一
12月2日，朱有勇榮獲“時(shí)代楷?！狈Q號(hào)。多年來(lái)，他研發(fā)的“遺傳多樣性控制水稻病害”技術(shù)，已在全國(guó)10省區(qū)市推廣6000多萬(wàn)畝，榮獲聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織科研一等獎(jiǎng);他研發(fā)的“物種多樣性控制作物病害”技術(shù)，已在國(guó)內(nèi)外應(yīng)用于3億多畝旱地作物。這兩項(xiàng)技術(shù)都可以減少60%的農(nóng)藥使用，并能增產(chǎn)20%～30%。
這是堅(jiān)守初心的科研示范。
30多年來(lái)，朱有勇帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)在生物多樣性研究中不斷創(chuàng)新突破，從利用物種多樣性創(chuàng)建作物多樣性控制病蟲(chóng)害技術(shù)體系，到如今把生境多樣性研究應(yīng)用在三七、冬季馬鈴薯、早熟葡萄、冬早蔬菜、檸檬等特色產(chǎn)業(yè)，每一項(xiàng)科研成果都讓農(nóng)民得到實(shí)惠。
有人說(shuō)，土地孕育了地球上的萬(wàn)物，是人類的衣食之源。而朱有勇總是難以割舍對(duì)土地的感情與牽掛。正如他所說(shuō)：“我是農(nóng)民的兒子，農(nóng)民需要什么，我就研究什么?！?BR> 減農(nóng)藥控病害
遺傳多樣性研究世界難題
追溯世界農(nóng)業(yè)歷史，依賴化學(xué)農(nóng)藥控制作物病害不足百年。然而在幾千年的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，農(nóng)民靠什么控制病蟲(chóng)害?這是朱有勇的研究生導(dǎo)師段永嘉先生留下的“一道不會(huì)回答的考題”。為了解答這道題，朱有勇開(kāi)始了數(shù)十年的科學(xué)探索之路。
作物品種單一化大面積種植易造成病蟲(chóng)害爆發(fā)流行，是世界農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重大難題。如何既減少農(nóng)藥用量又控制病蟲(chóng)害?這個(gè)命題難倒了全球的農(nóng)科專家。
人類的智慧往往從“問(wèn)號(hào)”開(kāi)始。如果換一種思路，在栽培上實(shí)現(xiàn)品種多樣性，是否會(huì)簡(jiǎn)單一些?朱有勇在思考、在探索。
上世紀(jì)80年代，云南很多地方的水稻稻瘟病很嚴(yán)重。一次，正為稻瘟病防控之法苦苦思索的朱有勇出差路過(guò)石屏縣，路邊田野里一個(gè)奇異的現(xiàn)象引起了他的注意。他發(fā)現(xiàn)，有些稻田出現(xiàn)了稻瘟病，而另一些間栽了高矮不同兩種水稻的田里患病現(xiàn)象很輕微?！半y道稻瘟病的發(fā)病率與水稻間栽有關(guān)?帶著疑問(wèn)，朱有勇展開(kāi)了近千次的試驗(yàn)研究。
在不斷提出問(wèn)題、解決問(wèn)題中，攻克病蟲(chóng)害的“細(xì)節(jié)”慢慢勾勒出來(lái)，效果越來(lái)越明顯了。經(jīng)過(guò)30多年的研究，朱有勇和他的團(tuán)隊(duì)逐漸掌握了作物多樣性是如何控制病害的科學(xué)原理。
，朱有勇的研究成果以“水稻遺傳多樣性控制稻瘟病理論”為題，作為封面文章在《自然》雜志發(fā)表。如今，這項(xiàng)成果已大面積推廣到了滇、黔、川、湘、贛等省份，及老撾、柬埔寨、印度尼西亞等國(guó)家。
“天拉長(zhǎng)、地拉寬、站好隊(duì)、換好位?！睘榱四馨堰@些復(fù)雜的機(jī)理簡(jiǎn)單化，讓老百姓易懂，朱有勇把作物多樣性抗病害的機(jī)理，編成了十二字簡(jiǎn)單的順口溜?！捌鋵?shí)就是改變播種節(jié)令，打破傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu);以前都是散種，現(xiàn)在排好隊(duì)，科學(xué)地排列行距和株距;今年這里種這樣，明年就種另外一樣，利用植物間的相克相生減少病害，達(dá)到優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)?！敝煊杏滦χf(shuō)。
推廣間作套種
促進(jìn)農(nóng)業(yè)增效農(nóng)民增收
從引起作物病害發(fā)生的寄主品種、病菌和氣象因子“三要素”入手，朱有勇摸清了控病的主要機(jī)理，并且在幾萬(wàn)畝面積的田地也試驗(yàn)成功了。但能否推廣到更大面積的田里，更大的范圍?為此，他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)在傳統(tǒng)技術(shù)基礎(chǔ)上，進(jìn)行了品種搭配、空間配置和時(shí)間優(yōu)化的技術(shù)創(chuàng)新，發(fā)明了馬鈴薯間套玉米、玉米間套辣椒、煙套糧(豆)等一系列作物多樣性控制病蟲(chóng)害新技術(shù)。
把成果奉獻(xiàn)給大地，造福云嶺千萬(wàn)農(nóng)戶，是朱有勇的心愿。，朱有勇將生物多樣性控病增產(chǎn)技術(shù)推廣應(yīng)用到昭通，為昭通市糧食生產(chǎn)開(kāi)創(chuàng)了新的時(shí)代。種植玉米、馬鈴薯、蔬菜、蠶桑、烤煙等各類作物，試驗(yàn)示范馬鈴薯間套玉米、水稻多樣性間栽、煙套豆類等多種間套種模式……間套種技術(shù)在昭通陸續(xù)推廣開(kāi)來(lái)?！拔颐看蔚秸淹?，都能感受到那里泥土的芳香，物種的呼吸，大地的律動(dòng)，人民的歡笑?！敝煊杏鲁３?duì)他的團(tuán)隊(duì)成員這樣說(shuō)。
“每次來(lái)，他總是第一個(gè)下到地里，先是仔細(xì)查看作物長(zhǎng)勢(shì)及病蟲(chóng)害情況，然后再用鏟子撬開(kāi)土壤，看看土壤土質(zhì)、肥力、墑情及農(nóng)作物根系發(fā)育情況。”魯?shù)榭h農(nóng)技中心糧作站站長(zhǎng)胡興祥說(shuō)道?！罢淹ㄊ窃颇厦撠毠?jiān)的主戰(zhàn)場(chǎng)，也是朱有勇作物多樣性控病增產(chǎn)新技術(shù)示范推廣的主戰(zhàn)場(chǎng)?！闭淹ㄊ修r(nóng)業(yè)局副局長(zhǎng)趙高慧介紹，在昭通推廣新技術(shù)3年中，朱有勇教授團(tuán)隊(duì)近人次到昭通市開(kāi)展生物多樣性控病增產(chǎn)技術(shù)研究與推廣應(yīng)用工作。
自以來(lái)，這一被國(guó)內(nèi)外專家鑒定為處于國(guó)際同類研究前沿的技術(shù)成果，在云南、四川、重慶、貴州、陜西、甘肅等省(市)累計(jì)應(yīng)用面積3億多畝，降低馬鈴薯晚疫病、玉米大小斑病、玉米螟、魔芋軟腐病等主要病蟲(chóng)害33.7%至62.1%，減少農(nóng)藥用量51.6%，促進(jìn)糧食增產(chǎn)270余億千克，農(nóng)民增收300余億元，為全球應(yīng)用生物多樣性促進(jìn)糧食安全提供了成功范例，并被列為我省重大技術(shù)成果推廣應(yīng)用。
注入科研成果
促農(nóng)業(yè)特色產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展
眼下是今年冬季馬鈴薯種植的時(shí)節(jié)，連日來(lái)，在石屏縣、建水縣10萬(wàn)畝冬季馬鈴薯地里，村民們正忙碌著種下種薯，每一道工序都有條不紊地推進(jìn)著。
“冬春季節(jié)，北京各地餐桌上的洋芋絲，5盤中有4盤是云南產(chǎn)的?！碧崞鸲抉R鈴薯，朱有勇很自豪?！懊磕甏汗?jié)過(guò)后至5月中旬，國(guó)內(nèi)市場(chǎng)都沒(méi)有馬鈴薯鮮薯，云南發(fā)展冬季馬鈴薯可填補(bǔ)市場(chǎng)空白，提高產(chǎn)品效益?！敝煊杏抡f(shuō)，利用云南“冬無(wú)嚴(yán)寒”的特殊氣候條件，避開(kāi)降雨導(dǎo)致的病害多發(fā)期，種植冬季馬鈴薯。從開(kāi)始，朱有勇帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)在云南種植冬季馬鈴薯，并迅速推廣了1000多萬(wàn)畝。由于氣候條件要求嚴(yán)格，可種植產(chǎn)地較少，因此冬季馬鈴薯鮮薯的價(jià)格是正季價(jià)格的5倍左右。種植冬季馬鈴薯逐漸發(fā)展成為山區(qū)農(nóng)民的一大致富產(chǎn)業(yè)。
無(wú)獨(dú)有偶。10月9日，在朱有勇的院士扶貧點(diǎn)，瀾滄拉祜族自治縣竹塘鄉(xiāng)大塘子村舉行了林下有機(jī)三七競(jìng)賣。當(dāng)天，聞?dòng)嵹s來(lái)的商家現(xiàn)場(chǎng)激烈競(jìng)拍，最終以高價(jià)拍走剛挖出土的有機(jī)鮮三七。
“三七種植有個(gè)難題，就是種完一茬后，十幾年都不能在這片土地上繼續(xù)種植三七，農(nóng)業(yè)上稱這種現(xiàn)象為‘連作障礙’?！敝煊杏抡f(shuō)，半個(gè)多世紀(jì)以來(lái)，科學(xué)家不停地探索解決“連作障礙”的方法，但收效甚微。他表示，大肥、大水的高產(chǎn)栽培才是導(dǎo)致“連作障礙”的根本原因，因此必須改變生產(chǎn)方式。朱有勇帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)模仿三七生長(zhǎng)最適合的溫度、光照條件以及水肥的需求條件，形成了一套克服連作障礙的人工仿生技術(shù)，以來(lái)已在石林、尋甸、文山、瀾滄等地示范應(yīng)用，較好地解決了中藥材種植中連作障礙難題。
近年來(lái)，朱有勇結(jié)合云南多樣化的氣候地理特點(diǎn)，將生境多樣性研究成果“注入”特色農(nóng)業(yè)中，葡萄“打傘”的避雨栽培技術(shù)，解決了我省葡萄成熟時(shí)節(jié)與雨季重疊導(dǎo)致減產(chǎn)的關(guān)鍵難題;他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)在香格里拉干冷河谷區(qū)建立葡萄優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)化標(biāo)準(zhǔn)種植示范基地，推動(dòng)打造世界級(jí)高端優(yōu)質(zhì)葡萄酒產(chǎn)業(yè);帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)紅河谷檸檬黃龍病的生態(tài)防控……一步一個(gè)腳印地穿行在田野間，一滴滴汗水撒在農(nóng)作物上，一份份實(shí)惠送到農(nóng)民手中，朱有勇正用實(shí)際行動(dòng)將一篇篇論文實(shí)實(shí)在在地寫在云嶺大地。
“把論文寫在大地上，比寫在紙上更有價(jià)值，看到自己的科技成果漫山遍野開(kāi)花結(jié)果，心里的欣慰，是發(fā)表論文無(wú)法比的!”朱有勇常說(shuō)。
2019時(shí)代楷模朱有勇事跡學(xué)習(xí)感想
在全國(guó)上下埋頭苦干、萬(wàn)眾一心，決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)之際，中央宣傳部12月2日在北京向全社會(huì)宣傳發(fā)布朱有勇的先進(jìn)事跡，授予他“時(shí)代楷?！狈Q號(hào)。
提到朱有勇，就不得不提起他兩會(huì)在人民大會(huì)堂向中外媒體推銷土豆的場(chǎng)景，面對(duì)媒體的人大代表朱有勇難掩臉上流露出的激動(dòng)和自豪，手里抓一顆碩大的土豆，向大家講述他在西南邊境科技扶貧的故事。普通土豆不過(guò)鴨蛋大小，而他指導(dǎo)村民種的土豆比鴕鳥(niǎo)蛋還大，重的一顆就有5斤。通過(guò)種植冬季土豆，邊陲村寨里村民的冬閑田變成了高產(chǎn)田、脫貧田，靠著這顆“神奇土豆”，貧困山區(qū)的村民實(shí)現(xiàn)了脫貧致富奔小康。
出身農(nóng)家的朱有勇在曾經(jīng)下鄉(xiāng)插隊(duì)的勞動(dòng)中，體會(huì)到了因農(nóng)作物病蟲(chóng)害帶給農(nóng)民和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的苦難，后來(lái)的他考上云南農(nóng)業(yè)大學(xué)，通過(guò)刻苦鉆研農(nóng)業(yè)科技，成為了農(nóng)業(yè)專家、中國(guó)工程院院士，靠著長(zhǎng)達(dá)20多年扎根冷門領(lǐng)域的研究，他成為了國(guó)際知名的植物病理專家，為世界糧食安全生產(chǎn)做出了杰出貢獻(xiàn)。
拳拳赤子心，殷殷報(bào)國(guó)情。就在20，已經(jīng)功成名就的朱院士在自己人生的高光時(shí)刻，做出了一個(gè)令人震驚的決定：去最艱苦的地方扶貧。出身農(nóng)家的他深知農(nóng)村條件的艱苦，但是他毫不退縮，從昆明驅(qū)車14小時(shí)駛?cè)胛髂线吘车呢毨酱?，撲下身?lái)，用自己的畢生所學(xué)助力祖國(guó)的脫貧攻堅(jiān)大計(jì)。
扶貧必先扶智，治貧必先治愚。在這塊素質(zhì)貧困的邊境山村，朱有勇和村民們同吃同住，學(xué)習(xí)說(shuō)拉祜語(yǔ)，帶領(lǐng)他的團(tuán)隊(duì)一次次深入山野林間、用雙腳走遍深山密林，為村民選擇適合種植土豆的冬閑田，在冬季缺少蔬菜的季節(jié)種植出熟期早、薯形好、個(gè)大光滑、口感好的“神奇土豆”，為村民帶來(lái)了實(shí)實(shí)在在的收益，讓村民種上一畝即可脫貧，種上兩畝直奔小康。至此，“神奇土豆”在朱院士的手里發(fā)揮出了巨大的魔力。
助力貧困地區(qū)群眾脫貧只是第一步，保證村民不再返貧才是扶貧攻堅(jiān)的長(zhǎng)久之策。為此，朱院士決定親自開(kāi)辦技能培訓(xùn)班，免費(fèi)吃住，免費(fèi)學(xué)習(xí)，他帶領(lǐng)著他的農(nóng)民學(xué)員一起犁地、播種，享受豐收的喜悅。這個(gè)培訓(xùn)班不僅教授種植土豆，還教授蔬菜種植、茶葉種植、林業(yè)、畜牧業(yè)等多種適合在林間山區(qū)開(kāi)展的致富產(chǎn)業(yè)。在他和他的團(tuán)隊(duì)的精準(zhǔn)扶貧下，朱院士用他的實(shí)際行動(dòng)將科研論文寫在了祖國(guó)的西南邊境脫貧攻堅(jiān)主戰(zhàn)場(chǎng)，用科技扶貧的豐碩成果譜寫了一曲時(shí)代贊歌。
大山無(wú)言，一石一礫皆是見(jiàn)證。5年的時(shí)間，這位年過(guò)60、活力四射的“農(nóng)民院士”，用“神奇土豆”將一片片常年閑置的農(nóng)田變成了綠水青山、變成了金山銀山，用科技扶貧的力量幫扶了我們祖國(guó)最需要幫扶的貧困群眾。朱院士的雙腳沾滿了山野林間的泥土，汗水揮灑在脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的戰(zhàn)場(chǎng)，書寫的脫貧傳奇在遠(yuǎn)山之外續(xù)寫。朱有勇的事跡啟示我們，樹(shù)立“以國(guó)家之務(wù)為己任”的志向，懷揣一顆為人民謀幸福的初心，到黨和人民最需要的地方去發(fā)光發(fā)熱，用自己的生動(dòng)實(shí)踐書寫出無(wú)愧時(shí)代、無(wú)愧歷史的人生答卷。
學(xué)習(xí)全媒體時(shí)代的心得體會(huì)總結(jié)篇十二
細(xì)雨中，瀾滄縣竹塘鄉(xiāng)李召梁子思茅松林的松針輕輕飄落，覆蓋在林下三七苗床上。這是朱有勇帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)科技扶貧的又一個(gè)項(xiàng)目。
朱有勇發(fā)現(xiàn)，瀾滄縣的氣候環(huán)境適宜三七生長(zhǎng)，于是在竹塘鄉(xiāng)海拔1500米至1900米的思茅松林下開(kāi)展林下三七種植試驗(yàn)。
瀾滄縣松林資源豐富，適宜林下三七生態(tài)有機(jī)種植種的林地約為25萬(wàn)畝，預(yù)計(jì)每畝產(chǎn)量50公斤至80公斤(干重)，村民每畝林下三七可收入5萬(wàn)至15萬(wàn)元。
“如果一個(gè)貧困戶能種一畝，那不只是脫貧，而是直接奔小康了?！敝煊杏轮钢砗蟮乃闪终f(shuō)，“現(xiàn)在這片林子值錢了，不僅可以帶動(dòng)老百姓增收致富，同時(shí)還可以引導(dǎo)老百姓去植樹(shù)造林，讓綠水青山真正變成‘金山銀山’?！?BR> 除了富農(nóng)，在朱有勇看來(lái)，開(kāi)發(fā)林下資源種植中藥材，更是讓中藥材回歸山林，探索中醫(yī)藥發(fā)展路子的有效方式。
這是在解決一個(gè)重大的科學(xué)問(wèn)題?！疤热魞H僅扶貧，團(tuán)隊(duì)待不住。必須要有科學(xué)問(wèn)題，把扶貧和科研結(jié)合起來(lái)，科研人員才有積極性?！痹颇限r(nóng)業(yè)大學(xué)植保學(xué)院院長(zhǎng)何霞紅接受《中國(guó)科學(xué)報(bào)》采訪時(shí)說(shuō)。
在過(guò)去30多年中，朱有勇團(tuán)隊(duì)的科研成果已經(jīng)造福上億農(nóng)民。他們研發(fā)的“遺傳多樣性控制水稻病害”技術(shù)在全國(guó)10省區(qū)市推廣6000多萬(wàn)畝，他們研發(fā)的“物種多樣性控制作物病害”技術(shù)已在國(guó)內(nèi)外應(yīng)用于3億多畝旱地作物。這兩項(xiàng)技術(shù)都可以減少60%的農(nóng)藥使用，并能增產(chǎn)20%～30%。
“一方面，我們帶著科研成果去幫助村民發(fā)展產(chǎn)業(yè)，另一方面，在扶持中出現(xiàn)的狀況又激勵(lì)著我們進(jìn)一步研究，進(jìn)一步去解決問(wèn)題?！敝煊杏抡f(shuō)，“這才是真正的把論文寫在大地上?！?BR>
學(xué)習(xí)全媒體時(shí)代的心得體會(huì)總結(jié)篇一
“在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)強(qiáng)軍夢(mèng)的偉大征程上，我們呼喚更多像杜富國(guó)那樣的英雄戰(zhàn)士、時(shí)代新人?！边B日來(lái)，《人民日?qǐng)?bào)》、新華社、中央電視臺(tái)、《光明日?qǐng)?bào)》、《解放軍報(bào)》等中央媒體，陸續(xù)在重要版面頁(yè)面、重要時(shí)段集中報(bào)道了中國(guó)人民解放軍陸軍某掃雷排爆大隊(duì)?wèi)?zhàn)士杜富國(guó)的先進(jìn)事跡，向用生命擔(dān)當(dāng)使命的新時(shí)代英雄戰(zhàn)士致敬，掀起了宣傳報(bào)道排雷英雄杜富國(guó)先進(jìn)事跡的又一波熱潮。
《人民日?qǐng)?bào)》20日刊發(fā)長(zhǎng)篇通訊《強(qiáng)軍思想引領(lǐng)下的英雄戰(zhàn)士》并配發(fā)評(píng)論《用奮斗書寫青春華章》，文中寫道：“廣大官兵要自覺(jué)向杜富國(guó)學(xué)習(xí)，時(shí)刻牢記習(xí)近平主席囑托，‘聽(tīng)黨話，跟黨走’;時(shí)刻把自己的命運(yùn)與祖國(guó)的命運(yùn)緊緊地聯(lián)系在一起，把人民放在心中，把使命扛在肩上;時(shí)刻牢記我軍宗旨，用生命擔(dān)當(dāng)使命，用奮斗書寫人生，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)青春、智慧和力量!”
“杜富國(guó)在雷場(chǎng)上一次次‘讓我來(lái)’的英勇壯舉感動(dòng)了中國(guó)，被人們稱為‘新時(shí)代最可愛(ài)的人!’”新華社19日播發(fā)長(zhǎng)篇通訊《新時(shí)代最可愛(ài)的人》，向廣大讀者介紹了杜富國(guó)的先進(jìn)事跡，并在《時(shí)代需要“讓我來(lái)”》的評(píng)論中寫道：“杜富國(guó)‘讓我來(lái)’的榜樣力量是無(wú)窮的，他給新時(shí)代青年官兵心中立起了一個(gè)打贏的標(biāo)桿，履行我軍全心全意為人民服務(wù)根本宗旨的標(biāo)桿，努力實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值觀的標(biāo)桿?！?BR> 中央電視臺(tái)綜合頻道《新聞聯(lián)播》節(jié)目19日播出《時(shí)代先鋒——掃雷英雄杜富國(guó)》，并配發(fā)短評(píng)《錚錚鐵骨富國(guó)衛(wèi)疆》?！豆饷魅?qǐng)?bào)》20日在頭版刊發(fā)題為《排雷英雄》的人物通訊并配短評(píng)《時(shí)代呼喚舍我其誰(shuí)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)》。《解放軍報(bào)》20日在頭版刊發(fā)長(zhǎng)篇通訊《英雄壯舉撼邊陲》并配發(fā)評(píng)論員文章《做忠誠(chéng)戰(zhàn)士當(dāng)時(shí)代新人》。
杜富國(guó)同志英勇負(fù)傷以來(lái)，中央媒體和云南、貴州兩省主流媒體多次深入云南省、貴州省和重慶市等地深入采訪，踐行“四力”要求、講好英雄故事，全方位、多角度、多層次挖掘采訪英雄事跡。杜富國(guó)負(fù)傷之地在麻栗坡縣，云南日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)充分發(fā)揮主流媒體作用和優(yōu)勢(shì)，及時(shí)跟進(jìn)報(bào)道杜富國(guó)先進(jìn)事跡，大力弘揚(yáng)英雄精神，為深化改革加油，為脫貧攻堅(jiān)鼓勁?！对颇先?qǐng)?bào)》、云報(bào)客戶端、云南網(wǎng)、《春城晚報(bào)》等系列報(bào)刊網(wǎng)端先后刊播了大量形式多樣的稿件，深入宣傳報(bào)道杜富國(guó)先進(jìn)事跡。其中，《云南日?qǐng)?bào)》去年11月以來(lái)先后刊發(fā)了《用熱血守護(hù)邊陲安寧》《以擔(dān)當(dāng)踐行忠誠(chéng)誓言》《掃雷勇士的身姿》《新時(shí)代最可愛(ài)的人》《雷場(chǎng)又見(jiàn)老山蘭》《意氣相期共生死》等一系列稿件，將杜富國(guó)們的英雄事跡廣泛傳播。
2019時(shí)代楷模杜富國(guó)事跡觀后感
使命呼喚擔(dān)當(dāng)，榜樣引領(lǐng)時(shí)代。近日，“時(shí)代楷?！倍鸥粐?guó)的先進(jìn)事跡經(jīng)新聞媒體廣泛報(bào)道后，在全軍和社會(huì)各界引起強(qiáng)烈反響。大家紛紛表示，杜富國(guó)的故事之所以能夠直擊人心，引發(fā)全民的思想和情感共鳴，正因?yàn)樗貞?yīng)了我們這個(gè)時(shí)代最需要的一種力量，蘊(yùn)含著我們這個(gè)民族最寶貴的精神品格，詮釋了共產(chǎn)黨人和革命軍人最偉大的理想追求。
杜富國(guó)所在部隊(duì)官兵深有感觸地說(shuō)：“杜富國(guó)始終把忠誠(chéng)和信仰鐫刻在靈魂深處，把使命和責(zé)任扛在肩上，把青春和熱血揮灑在掃雷戰(zhàn)場(chǎng)，用一次又一次的‘讓我來(lái)’，書寫了‘四有’新時(shí)代革命軍人的鐵血擔(dān)當(dāng)?！?BR> 連日來(lái)，杜富國(guó)所在的南部戰(zhàn)區(qū)陸軍黨委以上率下，號(hào)召部隊(duì)開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)。第75集團(tuán)軍某旅上等兵張智平激動(dòng)地說(shuō)：“每次學(xué)習(xí)杜班長(zhǎng)的事跡都有新收獲，作為新時(shí)代塔山傳人，我們定會(huì)以他為榜樣，用實(shí)際行動(dòng)為軍旗增輝添彩?！?BR> 海軍某艦隊(duì)、空軍某部、火箭軍某導(dǎo)彈旅、武警某支隊(duì)等部隊(duì)在杜富國(guó)先進(jìn)事跡鼓舞下，訓(xùn)練場(chǎng)上練兵熱情一浪高過(guò)一浪。2017年被評(píng)為“時(shí)代楷?！钡纳鲜客蹁J說(shuō)，“要以杜富國(guó)為標(biāo)桿，在野外艱苦環(huán)境下，錘煉敢于攻堅(jiān)克難的‘鐵肩膀’，胸懷家國(guó)的‘寬肩膀’，勇者無(wú)畏的‘硬肩膀’?！?BR> 杜富國(guó)的英雄壯舉在網(wǎng)上一經(jīng)傳播，立即引起億萬(wàn)民眾關(guān)注，網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)擊量數(shù)以億計(jì)。網(wǎng)友“千日之行”留言說(shuō)，杜富國(guó)的“讓我來(lái)”精神，既回應(yīng)了時(shí)代關(guān)切，又立起了時(shí)代坐標(biāo)。
在杜富國(guó)曾經(jīng)奮斗過(guò)的云南省麻栗坡縣，縣委宣傳部副部長(zhǎng)龍蕓偲說(shuō)：“富國(guó)是我們脫貧攻堅(jiān)的好榜樣!我們不會(huì)忘記他和戰(zhàn)友們用生命擔(dān)起使命，立起的‘讓我來(lái)’的時(shí)代豐碑?！?BR> 學(xué)習(xí)全媒體時(shí)代的心得體會(huì)總結(jié)篇二
隨著信息科技的飛速發(fā)展，全媒體時(shí)代已經(jīng)悄然而至。在這個(gè)數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化的時(shí)代，傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式已經(jīng)無(wú)法滿足新時(shí)代的需求。作為現(xiàn)代學(xué)習(xí)者，我們需要不斷適應(yīng)和學(xué)習(xí)全媒體時(shí)代的技能和知識(shí)。在這個(gè)過(guò)程中，我深深感受到了全媒體時(shí)代帶給我們的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，也有了一些心得體會(huì)。
首先，全媒體時(shí)代的學(xué)習(xí)給了我們更多的自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。過(guò)去，學(xué)習(xí)者通常依賴于學(xué)校、教師和紙質(zhì)教材來(lái)獲取知識(shí)。然而，在全媒體時(shí)代，知識(shí)的獲取已經(jīng)變得更加方便和自由?；ヂ?lián)網(wǎng)上充斥著海量的學(xué)習(xí)資源，我們可以通過(guò)視頻、文章、電子書等多種形式自主地學(xué)習(xí)所感興趣的領(lǐng)域。例如，我曾經(jīng)通過(guò)在線課程學(xué)習(xí)到了編程的基礎(chǔ)知識(shí)，這對(duì)我的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。因此，全媒體時(shí)代的學(xué)習(xí)給予了我們更多的主動(dòng)性和選擇的自由。
其次，全媒體時(shí)代的學(xué)習(xí)為我們提供了更加豐富和多元化的學(xué)習(xí)資源。在過(guò)去，我們只能通過(guò)紙質(zhì)教材和傳統(tǒng)的教學(xué)方法來(lái)獲取知識(shí)。然而，在全媒體時(shí)代，學(xué)習(xí)資源的形式已經(jīng)變得多種多樣，我們可以通過(guò)視頻、音頻、圖片等多媒體形式來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)。這不僅讓學(xué)習(xí)更加生動(dòng)和有趣，同時(shí)也提高了我們的學(xué)習(xí)效果。例如，我曾經(jīng)通過(guò)觀看教育類的紀(jì)錄片來(lái)了解歷史和文化，這種多媒體的學(xué)習(xí)方式讓我對(duì)所學(xué)的知識(shí)記憶更加深刻。因此，全媒體時(shí)代的學(xué)習(xí)使我們可以更好地發(fā)揮自己的感官和思維能力，從而更好地理解和掌握知識(shí)。
然而，全媒體時(shí)代的學(xué)習(xí)也帶來(lái)了一些挑戰(zhàn)和困擾。首先，信息超載成為了一個(gè)普遍的問(wèn)題。在互聯(lián)網(wǎng)上，我們可以找到各種各樣的學(xué)習(xí)資源，但如何在這些海量的信息中篩選出有用的和可靠的信息并不容易。我們需要具備辨別的能力，學(xué)會(huì)通過(guò)相關(guān)的渠道來(lái)獲取可靠和有資質(zhì)的信息，同時(shí)也需要掌握一些信息篩選和整理的技巧。其次，全媒體時(shí)代的學(xué)習(xí)也對(duì)我們的自律能力提出了更高的要求。在傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式中，學(xué)校和課程安排會(huì)給我們帶來(lái)相對(duì)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和時(shí)間表。然而，在全媒體時(shí)代，我們需要自己規(guī)劃和管理學(xué)習(xí)的時(shí)間和內(nèi)容。這要求我們有較強(qiáng)的自我管理能力和自律的精神。
綜上所述，學(xué)習(xí)全媒體時(shí)代的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)是非常寶貴的。在我看來(lái)，全媒體時(shí)代的學(xué)習(xí)既是一個(gè)機(jī)遇，也是一個(gè)挑戰(zhàn)。通過(guò)利用全媒體時(shí)代的學(xué)習(xí)資源，我們可以更自主地學(xué)習(xí)，并通過(guò)多元化的學(xué)習(xí)形式提高學(xué)習(xí)效果。然而，我們也要應(yīng)對(duì)信息超載和自律能力不足等問(wèn)題，提升自己的學(xué)習(xí)技能和能力。只有不斷適應(yīng)和學(xué)習(xí)全媒體時(shí)代的要求，我們才能更好地適應(yīng)和發(fā)展在這個(gè)時(shí)代。
學(xué)習(xí)全媒體時(shí)代的心得體會(huì)總結(jié)篇三
杜富國(guó)，南部戰(zhàn)區(qū)陸軍云南掃雷大隊(duì)的一名普通戰(zhàn)士，在最危險(xiǎn)的時(shí)候，毫不猶豫用血肉之軀將戰(zhàn)友護(hù)在了身后，年僅27歲的他，看到這個(gè)世界的最后一面卻是冰冷無(wú)情的火光。寫到這里已情難自禁，看到你傷后堅(jiān)定的樣子，既心疼，又已深深折服。富國(guó)，我們永遠(yuǎn)記得你最帥的模樣，記得你排雷后像個(gè)小孩開(kāi)心的微笑。
時(shí)間撥回到10月11日，一個(gè)再平凡不過(guò)的日子，你重復(fù)著每天的排雷工作，卻不曾想突遇爆炸，在這危急時(shí)刻，你用身體換來(lái)了戰(zhàn)友的平安，自己卻失去了雙手和雙眼，你用實(shí)際行動(dòng)詮釋了中國(guó)軍人的勇敢與擔(dān)當(dāng)，溫暖和感動(dòng)著世界。當(dāng)你聽(tīng)到中越邊境掃雷云南段最后一塊深排雷場(chǎng)被徹底搜排完畢并移交給邊境百姓這一消息的時(shí)候，躺在病床上的你露出了久違的笑容。這是“邊境掃雷人”的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，更是中國(guó)軍人對(duì)人民的莊嚴(yán)承諾。在我知曉杜富國(guó)同志先進(jìn)事跡的那天夜里，我思忖了很久，我們黨員干部應(yīng)該從中領(lǐng)悟到什么，或者說(shuō)學(xué)習(xí)到什么。
敢于擔(dān)當(dāng)，做迎接挑戰(zhàn)的勇敢者。危急時(shí)刻的一句“你退后，讓我來(lái)”，短短六字，蘊(yùn)含了多大的能量，需要鼓足多大的勇氣。年輕的杜富國(guó)在危險(xiǎn)面前的大無(wú)畏精神，這是勇敢的“海燕”在怒吼的大海上發(fā)出的一聲長(zhǎng)嘯，“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧”，無(wú)不使人動(dòng)容，深深折服。“棄身鋒刃端，性命安可懷?”富國(guó)同志用生命譜寫了一曲無(wú)悔的青春贊歌，悠揚(yáng)又響徹云霄。作為同樣充滿激情想干一番大事業(yè)的年輕人，杜富國(guó)不懼挑戰(zhàn)、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)牧α客苿?dòng)著我們勇往直前，特別是“誠(chéng)既勇兮又以武，終剛強(qiáng)兮不可凌”的精氣神，鼓舞著青春的我們，行荊棘路，做勇敢者。
心系百姓，做干事創(chuàng)業(yè)的有心人。富國(guó)心系飽受“雷”害的邊境百姓，立志為人民掃除最后一片雷場(chǎng);我們黨員干部心系基層百姓，感受百姓冷暖，了解百姓疾苦，解決百姓困難。這是我們共同的事業(yè)，是使命，是責(zé)任，是交代。中國(guó)共產(chǎn)黨人要時(shí)時(shí)做到為民著想，與人民同甘共苦，才對(duì)得起人民的信任與期待。如今，人們?nèi)ヌm考看到焦桐懷念焦裕祿，望見(jiàn)大亮山蓊郁的林場(chǎng)想念楊善洲，看到政和欣欣向榮的新區(qū)建設(shè)，自然想到廖俊波。這些甘為“樵夫”的共產(chǎn)黨人，把群眾利益看得比天大，為民披荊斬棘，樹(shù)立了一座座不朽的時(shí)代豐碑，留給后人瞻仰、學(xué)習(xí)?？偠灾?，干部干得好不好，百姓心中那桿秤明白著呢。
富國(guó)，記住你最帥的模樣，那是屬于你無(wú)悔的青春;胸前的軍功章熠熠生輝，那是對(duì)你偉大事業(yè)的嘉獎(jiǎng)和表彰;被守護(hù)的那一方土地的百姓的笑與淚，更是對(duì)你人生的無(wú)上認(rèn)可和褒揚(yáng)。人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)有很多種，你用最壯烈的一種讓我們牢牢記住了你永遠(yuǎn)帥氣的臉龐。對(duì)于我們廣大同樣奮斗在基層一線的黨員干部，雖然職位有所差異，但和“杜富國(guó)們”一樣，都是為祖國(guó)和人民的事業(yè)而努力，“富國(guó)”精神必將激勵(lì)著我們砥礪前行!
2019時(shí)代楷模杜富國(guó)事跡觀后感
最近一段時(shí)間，看到了杜富國(guó)的光榮事跡，讓我想到了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名的思想家孟子曾說(shuō)過(guò)：“生，我所欲也。義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也?！?BR> “掃雷英雄杜富國(guó)”就是用自己的血肉之軀來(lái)詮釋什么叫“舍生取義”，他在關(guān)鍵時(shí)刻對(duì)戰(zhàn)友輕輕說(shuō)了一句：“你退后，讓我來(lái)，離我遠(yuǎn)點(diǎn)”!隨后，爆炸沖擊波和大部分彈片沖向了他，他失卻了仰望星空的雙眼，失去了匍匐前行的雙手。他用自己的身體掃除了黑暗，給我們留下了光明。
面對(duì)危險(xiǎn)的時(shí)候，我不信他的心里是不害怕的。他是盡管害怕，仍能迎難而上。就如他現(xiàn)在，正堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)失去雙手的現(xiàn)實(shí)。他躺在病床上，蒙著雙眼，試圖保持良好心態(tài)，偶爾還會(huì)開(kāi)一兩句玩笑。
一個(gè)偉大的民族不能沒(méi)有英雄，一個(gè)有前途的國(guó)家不能沒(méi)有先鋒。中華民族就是一個(gè)英雄輩出的民族。杜富國(guó)的意志是鋼的、是堅(jiān)強(qiáng)的，他把熱血灑在了那一片平靜的土地，他把青春奉獻(xiàn)給那一生執(zhí)著的信仰!杜富國(guó)用實(shí)際行動(dòng)向我們展示了軍人的初心和立志當(dāng)高遠(yuǎn)的先進(jìn)做法，他也身體力行努力實(shí)踐著“不忘初心，牢記使命”優(yōu)秀作風(fēng)。
共產(chǎn)黨人的初心是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興;科技工作者的初心是為創(chuàng)新事業(yè)找突破，為中國(guó)經(jīng)濟(jì)添動(dòng)力;青年學(xué)子的初心是為中華崛起而讀書，為成就自己而努力。每個(gè)人均有自己的初心，應(yīng)該堅(jiān)守自己的初心并身體力行。
杜富國(guó)，你是好樣兒的，你是我們學(xué)習(xí)的榜樣和楷模。你雖然失去了雙眼和雙手，但請(qǐng)讓我們來(lái)做你的眼睛和拐杖，讓我們?cè)谧约旱墓ぷ鲘徫簧锨趭^守紀(jì)，恪己奉公，不忘初心，砥礪前行。
學(xué)習(xí)全媒體時(shí)代的心得體會(huì)總結(jié)篇四
第一段：引言（100字）
隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，全媒體時(shí)代已經(jīng)全面展開(kāi)。在這個(gè)時(shí)代，我們獲取信息的方式日益豐富，媒體形式也多種多樣。作為學(xué)生，如何在全媒體時(shí)代中獲取準(zhǔn)確的信息，同時(shí)學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)其中的種種挑戰(zhàn)，是我們必須面對(duì)的重要課題。
第二段：學(xué)習(xí)的全媒體策略（200字）
全媒體時(shí)代的學(xué)習(xí)要注重平衡，不只是單純地固守傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式。一方面，我們可以通過(guò)電子書籍、在線課堂、視頻教程等全媒體資源來(lái)豐富自己的知識(shí)庫(kù)，并且可以隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)。另一方面，我們也要提高判斷力，學(xué)會(huì)辨別信息的真?zhèn)魏蛢r(jià)值。學(xué)習(xí)全媒體時(shí)代的一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)是學(xué)會(huì)利用技術(shù)工具來(lái)幫助自己更高效地獲取和管理信息，如使用篩選器、訂閱服務(wù)、專注應(yīng)用等。
第三段：沉溺與警惕（200字）
然而，全媒體時(shí)代也帶來(lái)了許多挑戰(zhàn)。我們需要警惕自己是否過(guò)分沉溺于信息的泛濫之中，而忽略了真正重要的學(xué)習(xí)任務(wù)。社交媒體和即時(shí)通訊軟件等媒體可以讓我們輕而易舉地獲取大量信息，但也容易使我們沉迷其中，浪費(fèi)大量時(shí)間。因此，我們需要制定時(shí)間管理策略，合理規(guī)劃學(xué)習(xí)和娛樂(lè)的時(shí)間，保證我們的學(xué)習(xí)效果。
第四段：全媒體時(shí)代的學(xué)習(xí)樂(lè)趣（300字）
盡管全媒體時(shí)代存在一些負(fù)面影響，但它也帶來(lái)了許多學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和創(chuàng)新。通過(guò)多種媒體形式學(xué)習(xí)，可以讓我們更直觀、生動(dòng)地理解復(fù)雜的概念和理論。例如，通過(guò)觀看視頻教程，我們可以看到實(shí)際操作的過(guò)程，更容易理解抽象的知識(shí)。此外，全媒體時(shí)代也激發(fā)了我們的創(chuàng)造力和自主學(xué)習(xí)的能力。我們可以通過(guò)數(shù)碼設(shè)備創(chuàng)作出圖文并茂的作品，與他人分享，并接受他人的反饋，從而提升自己的學(xué)習(xí)能力。
第五段：結(jié)論（200字）
學(xué)習(xí)全媒體時(shí)代的心得體會(huì)是我們積極迎接信息時(shí)代的必要準(zhǔn)備。我們可以利用全媒體資源來(lái)拓寬知識(shí)面，提高學(xué)習(xí)效率，但必須保持警惕，避免沉溺其中。同時(shí)，我們還應(yīng)該注重發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和創(chuàng)新，運(yùn)用多種媒體形式來(lái)提高學(xué)習(xí)的趣味性和效果。只有不斷適應(yīng)全媒體時(shí)代的學(xué)習(xí)方式，我們才能更好地適應(yīng)信息社會(huì)的發(fā)展，為自己的未來(lái)做好充分的準(zhǔn)備。
學(xué)習(xí)全媒體時(shí)代的心得體會(huì)總結(jié)篇五
“雷神”杜富國(guó)榮立一等功，現(xiàn)為南部戰(zhàn)區(qū)陸軍某掃雷大隊(duì)?wèi)?zhàn)士，在云南麻栗坡掃雷過(guò)程中突遇爆炸當(dāng)場(chǎng)昏迷，深受重傷，年僅27歲并且今年剛結(jié)婚，便失去了雙手和雙眼。
年輕英雄的重傷無(wú)疑是悲痛的，帥氣陽(yáng)光的微笑讓我們不忍相信上帝的無(wú)情，英勇無(wú)畏的軍人氣質(zhì)讓我們肅然起敬。今天這位英雄的名字刷爆了我們的朋友圈，銘記在我們的心頭，是英雄身上充滿著榜樣的特質(zhì)，蘊(yùn)含著榜樣的力量，指引著我們學(xué)習(xí)的方向。
27歲的他，已經(jīng)有8年的軍齡。19歲應(yīng)征入伍，保家衛(wèi)國(guó)，向往成為英雄，但是不懼成為烈士。杜富國(guó)用實(shí)際行動(dòng)向我們展示了軍人的初心和立志當(dāng)高遠(yuǎn)的先進(jìn)做法，他也身體力行努力實(shí)踐著“不忘初心，牢記使命”優(yōu)秀作風(fēng)。共產(chǎn)黨人的初心是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興;科技工作者的初心是為創(chuàng)新事業(yè)找突破，為中國(guó)經(jīng)濟(jì)添動(dòng)力;青年學(xué)子的初心是為中華崛起而讀書，為成就自己而努力。每個(gè)人均有自己的初心，應(yīng)該堅(jiān)守自己的初心并身體力行。
“你退后，讓我來(lái)!”這是杜富國(guó)受傷前說(shuō)的一句話。當(dāng)接到“查明有無(wú)詭計(jì)設(shè)置”的指令后，他以命令的口氣對(duì)同組戰(zhàn)友艾巖說(shuō)。這是軍人的擔(dān)當(dāng)精神與責(zé)任意識(shí)，更是不怕?tīng)奚矣谥鲃?dòng)承擔(dān)危險(xiǎn)的大無(wú)畏。新的時(shí)代賦予了軍人新的使命和新的責(zé)任，當(dāng)然新的時(shí)代，也需我們新時(shí)代的青年不忘初心，肩負(fù)起新的使命擔(dān)當(dāng)。鐵肩才能擔(dān)道義，新時(shí)代的青年也要有擔(dān)當(dāng)責(zé)任的膽量和氣魄，充分認(rèn)識(shí)擔(dān)當(dāng)作為的重大意義，堅(jiān)持做到心中有責(zé)，心中有德，心中有學(xué)。
伴隨著“轟”的一聲巨響，他下意識(shí)地倒向艾巖那一側(cè)。下意識(shí)的倒向自己的戰(zhàn)友，保護(hù)自己的戰(zhàn)友，是軍人的義、團(tuán)結(jié)和隊(duì)友精神。團(tuán)隊(duì)精神是一種家庭精神，充滿著和諧、信賴、保護(hù)的團(tuán)隊(duì)氛圍，維系著你中有我我中有你的心靈契合。團(tuán)結(jié)的力量源于統(tǒng)一的目標(biāo)。共同的理想，一致的追求使各種力量匯聚到一起，并朝著同一方向疊加累積，進(jìn)而真正達(dá)成心往一處想，勁往一處使，擰成一股繩。共同的團(tuán)隊(duì)擁有共同的理想，秉持著共同信任，貫穿著舍己為人，我們新時(shí)代的青年應(yīng)該深化團(tuán)結(jié)意識(shí)，踐行舍己為人。
“雷神”的重傷讓你我陷入悲痛，但“雷神”的力量激勵(lì)著你我勇往直前。我們一定不忘初心，謹(jǐn)記責(zé)任擔(dān)當(dāng)，注重團(tuán)隊(duì)精神，致敬排雷英雄，在新時(shí)代下發(fā)揮新時(shí)代力量。
杜富國(guó)事跡學(xué)習(xí)體會(huì)
3年來(lái)，400余名勇士，排除雷區(qū)面積57.6平方公里，搜排19.82萬(wàn)枚(發(fā))地雷和各類爆炸物。這是掃雷勇士們向人民交出的答卷。
“我們一定要在掃雷部隊(duì)清出來(lái)的土地上種好茶樹(shù)、草果，發(fā)展好產(chǎn)業(yè)，早日過(guò)上好日子!”曾兩次觸雷失去兩條腿的雷區(qū)群眾盤金良每說(shuō)起杜富國(guó)都抑制不住激動(dòng)的淚水。
“看到杜富國(guó)敬禮的那一刻，我忍不住流淚了。在杜富國(guó)身上集中體現(xiàn)了掃雷部隊(duì)官兵‘不畏艱險(xiǎn)困苦，不計(jì)個(gè)人得失，勇掃雷障為人民’的精神?！甭槔跗驴h猛硐瑤族鄉(xiāng)鄉(xiāng)長(zhǎng)盤院華說(shuō)，猛硐鄉(xiāng)親們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記杜富國(guó)，不會(huì)忘記掃雷大隊(duì)的英雄們，全鄉(xiāng)將會(huì)把雷患已經(jīng)清除的土地充分利用好經(jīng)營(yíng)好，全身心地投入脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，確保與全國(guó)同步全面建成小康社會(huì)。
麻栗坡縣委宣傳部副部長(zhǎng)龍蕓偲告訴記者，麻栗坡縣委作出了向杜富國(guó)同志學(xué)習(xí)的決定，在全縣大力弘揚(yáng)“讓我來(lái)”勇?lián)?dāng)?shù)木?，?dòng)員廣大黨員干部群眾以英雄為榜樣，以忘我的精神積極投身脫貧攻堅(jiān)。
杜富國(guó)事跡心得感悟
“杜富國(guó)身上這種忠于職守、敢于擔(dān)當(dāng)、敢于奉獻(xiàn)的意志品質(zhì)，值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)?！笔∩鷳B(tài)環(huán)境廳駐云龍縣白石鎮(zhèn)雙龍村的駐村隊(duì)員們說(shuō)?！叭_刺脫貧攻堅(jiān)摘帽，實(shí)現(xiàn)中華民族復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，需要我們學(xué)習(xí)英雄精神，立足自身崗位、實(shí)干苦干?！瘪v村隊(duì)員吳桂英表示。
“歲月安好，只是有人為你負(fù)重前行?！崩ッ麽t(yī)科大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生張國(guó)洪說(shuō)，我們?cè)谙蚨鸥粐?guó)致敬的同時(shí)，還要擔(dān)負(fù)起時(shí)代賦予青年的職責(zé)和使命。作為醫(yī)學(xué)生，我要認(rèn)真踐行“大醫(yī)精誠(chéng)，醫(yī)者仁心”，在為守護(hù)人類健康事業(yè)的道路上不忘初心，砥礪前行。
時(shí)代楷模杜富國(guó)優(yōu)秀觀后感
杜富國(guó)，貴州省遵義市湄潭縣人，1991年11月出生，12月入伍，中共黨員，為中國(guó)人民解放軍南部戰(zhàn)區(qū)陸軍原云南掃雷大隊(duì)四隊(duì)五班戰(zhàn)士，上士軍銜。該同志堅(jiān)決響應(yīng)習(xí)近平主席號(hào)令，主動(dòng)請(qǐng)纓參加邊境掃雷任務(wù)，7月進(jìn)入云南掃雷大隊(duì)后，先后進(jìn)出雷場(chǎng)1000余次，累計(jì)排除爆炸物2400余枚，處置各類險(xiǎn)情20多起。服役期間，榮立一等功1次，多次獲嘉獎(jiǎng)，分別被表彰為“優(yōu)秀士兵”“優(yōu)秀士官”。
10月11日下午，杜富國(guó)和同組作業(yè)的戰(zhàn)友艾巖在位于麻栗坡縣老山西側(cè)的壩子雷場(chǎng)作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)一枚少部分露于地表的加重手榴彈，身為作業(yè)組長(zhǎng)的杜富國(guó)深知這種手榴彈當(dāng)量大、危險(xiǎn)系數(shù)高，他在報(bào)告險(xiǎn)情后接到上級(jí)“查明有無(wú)詭計(jì)設(shè)置”的指令后，對(duì)艾巖說(shuō)了一句“你退后，讓我來(lái)”，便小心翼翼地按照作業(yè)規(guī)程，用小刷子一點(diǎn)一點(diǎn)清除彈體周圍浮土?xí)r，突然，“轟!”一聲巨響，他倒在了血泊里，保全了戰(zhàn)友，自己失去了雙眼和雙手。在手榴彈爆炸的瞬間，杜富國(guó)的身體向左傾斜，阻擋了撲向同組搜排戰(zhàn)士艾巖的沖擊波和彈片，避免了他身邊戰(zhàn)友遭受更大的傷害。
11月20日，南部戰(zhàn)區(qū)陸軍云南掃雷大隊(duì)在杜富國(guó)的病房?jī)?nèi)，舉行了一場(chǎng)莊嚴(yán)的儀式：掃雷大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)宣讀了南部戰(zhàn)區(qū)陸軍為掃雷英雄杜富國(guó)記一等功的通令;月20日，杜富國(guó)被評(píng)為陸軍首屆“四有”新時(shí)代革命軍人標(biāo)兵。
杜富國(guó)的傷情牽動(dòng)著全國(guó)人民的心，人們通過(guò)各種形式向他表達(dá)慰問(wèn)。
國(guó)防部評(píng)價(jià)說(shuō)：杜富國(guó)同志面對(duì)危險(xiǎn)、舍己救人，用實(shí)際行動(dòng)書寫了新時(shí)代革命軍人的使命擔(dān)當(dāng)。
學(xué)習(xí)杜富國(guó)先進(jìn)事跡心得
連日來(lái)，一個(gè)英雄的故事在云貴大地廣為傳頌：南部戰(zhàn)區(qū)陸軍云南掃雷大隊(duì)中士杜富國(guó)，在邊境掃雷行動(dòng)中面對(duì)復(fù)雜雷場(chǎng)中的不明爆炸物，對(duì)戰(zhàn)友喊出“你退后，讓我來(lái)”，在進(jìn)一步查明情況時(shí)突遇爆炸，英勇負(fù)傷，失去雙手和雙眼，同組戰(zhàn)友安然無(wú)恙。
為人民掃除雷患，為戰(zhàn)友血染雷場(chǎng)。杜富國(guó)英勇負(fù)傷后，軍地領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和醫(yī)療機(jī)構(gòu)全力進(jìn)行搶救。經(jīng)多級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)接力營(yíng)救和精心治療，目前杜富國(guó)已脫離生命危險(xiǎn)。
英雄，流血顯本色，壯舉定乾坤。入伍以來(lái)，杜富國(guó)先后獲得嘉獎(jiǎng)2次，被表彰為“優(yōu)秀士兵”“優(yōu)秀士官”各1次，榮立一等功1次。年10月11日下午，在云南省麻栗坡縣老山西側(cè)壩子雷場(chǎng)掃雷時(shí)，杜富國(guó)面對(duì)半露出地面的加重手榴彈，對(duì)同組的戰(zhàn)友吶喊一聲：“你退后，讓我來(lái)?！痹谶M(jìn)一步查明情況時(shí)突遇爆炸，他下意識(shí)地倒向戰(zhàn)友一側(cè)……。他用驚天一擋書寫了“四有”新時(shí)代革命軍人的鐵血榮光。
認(rèn)準(zhǔn)了路，并堅(jiān)定地走下去，必將成就一番事業(yè)。面對(duì)危險(xiǎn)“讓我來(lái)”，臟活累活“我先來(lái)”，開(kāi)辟通道“跟我來(lái)”，遇到困難“有我在”。入伍8年，在杜富國(guó)這個(gè)年輕戰(zhàn)士的身上體現(xiàn)了一種崇高的愛(ài)，體現(xiàn)了一種精神。這種愛(ài)，是支撐杜富國(guó)克服難以想象的困難，做出令人敬佩的奇跡的愛(ài);這種精神，是把愛(ài)國(guó)、愛(ài)軍隊(duì)和愛(ài)人民統(tǒng)一起來(lái)的崇高精神。杜富國(guó)以自己的一腔熱血真切詮釋了勇于獻(xiàn)身使命的奉獻(xiàn)情懷。在他和他的戰(zhàn)友們身上，以愛(ài)國(guó)主義為核心的不怕苦、不怕死、不怕虧的“老山精神”得到了集中體現(xiàn)，不怕千難萬(wàn)險(xiǎn)、不惜傷殘犧牲、不計(jì)個(gè)人得失、掃除雷障為人民的“掃雷精神”得到了弘揚(yáng)。一身男兒血，滿腔報(bào)國(guó)志。這是杜富國(guó)靈魂深處最珍貴的品質(zhì)，值得我們學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)。我們欣喜地看到，無(wú)數(shù)杜富國(guó)式的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，為了祖國(guó)和人民的需要，一腔熱血報(bào)效疆場(chǎng)，奉獻(xiàn)在云嶺大地。無(wú)數(shù)熱血青年響應(yīng)祖國(guó)的召喚，紛紛選擇到祖國(guó)最需要的地方扎下根去。他們?cè)邗r艷的戰(zhàn)旗上續(xù)寫著我們的榮光。
學(xué)習(xí)全媒體時(shí)代的心得體會(huì)總結(jié)篇六
習(xí)近平總書記近日對(duì)張富清同志先進(jìn)事跡作出重要指示?？倳泴?duì)在貧困山區(qū)奉獻(xiàn)一生的張富清同志的關(guān)懷與肯定，在廣大基層中引起熱烈反響。大家紛紛表示，要扎根基層，恪盡職守，一點(diǎn)一滴地做好對(duì)黨和人民有益的事情。
張富清同志的事跡，生動(dòng)地詮釋了什么是真正的不忘初心。一要牢記使命，忘記成績(jī)，輕裝上陣，時(shí)刻做好人生再出發(fā)的準(zhǔn)備;二要不懼平凡，但拒平庸，在基層崗位上、在日常工作中，只要是忠誠(chéng)于黨和人民事業(yè)的，必須持之以恒，腳踏實(shí)地，一點(diǎn)一滴地做好;三要從容舍得，才能自得，老先生扎根基層的一生是幸福的，戰(zhàn)場(chǎng)上、工作里都能不懈奮斗，守住了初心。
基層黨員干部表示，張富清同志淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神令人欽佩，讓人景仰，基層工作人員要傳承和弘揚(yáng)張富清老人淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，積極投身新時(shí)代火熱實(shí)踐，投身鄉(xiāng)村振興，投身基層社會(huì)治理，在自己的工作崗位甩開(kāi)膀子干、擼起袖子干。
黨員干部認(rèn)為，老戰(zhàn)士張富清的英雄戰(zhàn)功讓我們欽佩，時(shí)刻提醒著我們不忘初心;老黨員張富清淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神值得我們學(xué)習(xí)，提醒著我們始終牢記共產(chǎn)黨員的初心和使命，扎根基層，踏實(shí)工作，建功新時(shí)代。
基層老黨員說(shuō)，我們要學(xué)習(xí)戰(zhàn)斗英雄，就要匡正人生價(jià)值坐標(biāo)，始終以英雄為榜樣，強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)意識(shí)，努力干好本職工作，堅(jiān)決完成黨交給的每項(xiàng)任務(wù)。
張富清同志在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代多次戰(zhàn)斗中都是擔(dān)任突擊隊(duì)員，這種不怕?tīng)奚?、舍生忘死的奉獻(xiàn)精神值得我們每一名軍人去學(xué)習(xí)。在工作中我們要有不怕苦、不怕累的狠勁，不講條件、不提要求，真正將各項(xiàng)工作具體扎實(shí)落到實(shí)處。
近一段時(shí)間內(nèi)，各大新聞媒體爭(zhēng)相報(bào)道湖北省來(lái)鳳縣95歲戰(zhàn)斗英雄的故事，老人退休前是一名銀行的干部，只是對(duì)老伴兒提起過(guò)自己的軍旅事跡，連子女都不知道父親是個(gè)立下赫赫戰(zhàn)功的英雄，在此次退役軍人事務(wù)局進(jìn)行信息采集時(shí)，才發(fā)現(xiàn)這名普通的老人竟然是意味有著卓越功勛的戰(zhàn)斗英雄。這位名叫張富清的退役老兵用六十年的堅(jiān)守為廣大黨員干部上了一堂生動(dòng)而又深刻的“黨課”，他詮釋了如何在成就偉績(jī)后保持低調(diào)品行，他注釋了如何在獲得驕人功績(jī)后保持不驕不躁，他刻畫了如何在轉(zhuǎn)業(yè)他崗后保持奉獻(xiàn)精神，值得所有公職人員學(xué)習(xí)和靠攏。戰(zhàn)斗英雄張富清用一生的實(shí)際行動(dòng)傳達(dá)出謙遜的可貴，從這兩個(gè)字所散發(fā)出的芬芳值得所有領(lǐng)導(dǎo)干部用堅(jiān)定的黨性去體會(huì)和感悟。
往往從對(duì)比中能看到差距，時(shí)下一些黨員干部在做出一些成績(jī)后便想方設(shè)法在領(lǐng)導(dǎo)面前表功，生怕自己做的事沒(méi)有被他人知曉，尤其要追求讓上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)知曉，更有甚者，沒(méi)有做出實(shí)質(zhì)業(yè)績(jī)，還鼓吹出一片繁榮的景象，誤導(dǎo)上級(jí)部門的判斷決策，是典型的利己主義在作怪。由此衍生出一個(gè)不良現(xiàn)象，“干的好不如說(shuō)的好”，這是對(duì)于實(shí)踐和實(shí)事求是兩大標(biāo)準(zhǔn)的踐踏，如果任由此風(fēng)高漲，會(huì)破壞干事創(chuàng)業(yè)的氛圍，讓勤懇為民、忠厚老實(shí)的公職人員受到委屈，亟待整治。
從張富清老人的一言一行，可以找到破解上述難題的方法，他說(shuō)：“和我一起并肩作戰(zhàn)的很多戰(zhàn)友，都為黨為人民獻(xiàn)出了自己寶貴生命，他們?yōu)辄h為人民的功勞都比我高。我面對(duì)這些逝去的烈士，我有什么資格來(lái)標(biāo)榜自己啊，我有什么資格再到處?kù)乓约喊??！币虼?，可以通過(guò)開(kāi)展教育活動(dòng)，讓廣大黨員干部明白自己的功績(jī)并不是那么重要，全國(guó)上下有那么多的人在為祖國(guó)奉獻(xiàn)，有了一點(diǎn)成績(jī)也不能沾沾自喜，要再接再厲，持續(xù)發(fā)力，降低個(gè)人榮譽(yù)意識(shí)，提升終身信念，在漫漫的職業(yè)生涯中不斷創(chuàng)造新的成績(jī)。向隱姓埋名的戰(zhàn)斗英雄學(xué)習(xí)，保持一顆謙遜之心，以平和的心態(tài)對(duì)待成績(jī)，從注重獲得轉(zhuǎn)向注重付出。
中共中央總書記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平近日對(duì)張富清同志先進(jìn)事跡作出重要指示強(qiáng)調(diào)，老英雄張富清60多年深藏功名，一輩子堅(jiān)守初心、不改本色，事跡感人。在部隊(duì)，他保家衛(wèi)國(guó);到地方，他為民造福。他用自己的樸實(shí)純粹、淡泊名利書寫了精彩人生，是廣大部隊(duì)官兵和退役軍人學(xué)習(xí)的榜樣。要積極弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，凝聚起萬(wàn)眾一心奮斗新時(shí)代的強(qiáng)大力量。
在張富清身上，集中體現(xiàn)了“奉獻(xiàn)精神”。在部隊(duì)，他保家衛(wèi)國(guó)，奉獻(xiàn)勇敢，在解放戰(zhàn)爭(zhēng)的槍林彈雨中九死一生，先后榮立一等功三次、二等功一次，被西北野戰(zhàn)軍記“特等功”，兩次獲得“戰(zhàn)斗英雄”榮譽(yù)稱號(hào);到地方，到湖北省最偏遠(yuǎn)的來(lái)鳳縣工作，為貧困山區(qū)奉獻(xiàn)一生，他奉獻(xiàn)的是默默奮斗，淡泊名利。奉獻(xiàn)是張富清的靈魂，張富清是奉獻(xiàn)精神的使者。
1955年，已是正連職軍官的張富清，在其所在部隊(duì)面臨調(diào)整，需要去地方支援經(jīng)濟(jì)建設(shè)時(shí)，戰(zhàn)功赫赫的張富清原本可以選擇回老家陜西，但當(dāng)聽(tīng)到“在湖北，恩施地區(qū)最艱苦，最缺乏人去建設(shè)”時(shí)，當(dāng)即決定要到艱苦、困難的地方為黨工作。這樣在恩施最艱苦地方來(lái)鳳，一待就是六十多年，把余生獻(xiàn)給了來(lái)鳳。黨員干部當(dāng)學(xué)習(xí)張富清面對(duì)“危難”主動(dòng)“請(qǐng)纓”，主動(dòng)“下到”最“需要”的地方工作;學(xué)習(xí)其扎根基層、奉獻(xiàn)山區(qū)，默默無(wú)聞、勤勤懇懇，一心為公、一心為黨、一心為民的高尚情懷。
堅(jiān)守初心、不改本色需要經(jīng)得起歲月的檢驗(yàn)，受得住平凡崗位的寂寞和艱辛，依靠理想信念作支撐，不是嘴上說(shuō)出來(lái)的，要在實(shí)踐中干出來(lái)，在事情上磨礪出來(lái)。
學(xué)習(xí)全媒體時(shí)代的心得體會(huì)總結(jié)篇七
朱有勇是中國(guó)工程院院士、云南農(nóng)業(yè)大學(xué)名譽(yù)校長(zhǎng)、云南省科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)主席，我國(guó)著名的植物病理學(xué)專家。他始終牢記共產(chǎn)黨人的初心和使命，積極投身脫貧攻堅(jiān)事業(yè)，主動(dòng)來(lái)到深度貧困的“民族直過(guò)區(qū)”承擔(dān)扶貧任務(wù)，帶領(lǐng)村民發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，改變了當(dāng)?shù)刎毨浜蟮拿婷病Ｋ铝r(nóng)業(yè)科學(xué)研究，取得多項(xiàng)重大科研成果，立足農(nóng)村實(shí)際推動(dòng)科技成果轉(zhuǎn)化，創(chuàng)辦院士科技扶貧指導(dǎo)班，為云南少數(shù)民族貧困地區(qū)培養(yǎng)了1000余位科技致富帶頭人。他情系三農(nóng)，扎根邊疆，掛鉤聯(lián)系瀾滄拉祜族自治縣以來(lái)，深入村村寨寨，跑遍田間地頭，與少數(shù)民族群眾同吃同住同勞動(dòng)，受到各族群眾真心愛(ài)戴和社會(huì)各界高度贊揚(yáng)，被親切地稱呼為“農(nóng)民院士”。先后榮獲國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)、“全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“全國(guó)杰出專業(yè)技術(shù)人才”“全國(guó)模范教師”等榮譽(yù)稱號(hào)。
近一段時(shí)間，朱有勇的先進(jìn)事跡被中央媒體集中宣傳報(bào)道后，在全社會(huì)引起熱烈反響。干部群眾普遍認(rèn)為，朱有勇是精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧基本方略的忠誠(chéng)踐行者，是打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型，是奮斗在脫貧攻堅(jiān)主戰(zhàn)場(chǎng)的“農(nóng)民院士”。廣大科技工作者、教育工作者表示，要深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于扶貧工作重要論述，學(xué)習(xí)朱有勇科技扶貧的先進(jìn)事跡和忠誠(chéng)擔(dān)當(dāng)?shù)某绺呔?，積極投身攻克深度貧困堡壘，決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的偉大事業(yè)，為奪取全面建成小康社會(huì)新勝利作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。
“時(shí)代楷?！卑l(fā)布儀式現(xiàn)場(chǎng)宣讀了《中共中央宣傳部關(guān)于授予朱有勇同志“時(shí)代楷?！狈Q號(hào)的決定》，播放了反映朱有勇先進(jìn)事跡的短片。發(fā)布單位有關(guān)負(fù)責(zé)同志，朱有勇的同事、學(xué)生，村民代表，及社會(huì)各界人士等參加發(fā)布儀式。
學(xué)習(xí)全媒體時(shí)代的心得體會(huì)總結(jié)篇八
師德修養(yǎng)是教師的永恒主題。在社會(huì)轉(zhuǎn)型的大背景下,受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮的影響,師德修養(yǎng)面臨許多新問(wèn)題、新挑戰(zhàn)。下面是本站為大家?guī)?lái)的新時(shí)代師德。
心得體會(huì)。
希望可以幫助大家。
對(duì)自己擁有一顆平凡心，對(duì)工作擁有一顆事業(yè)心，對(duì)學(xué)生擁有一顆責(zé)任心，這是新時(shí)代師德的三個(gè)重要內(nèi)涵。
一、對(duì)自己擁有一顆平凡心。
平凡意味著務(wù)實(shí)，平凡意味著回歸生活。教師是平凡的人，但平凡絕不意味著平庸和庸俗，的確，教師是普通人。教師也要吃飯，也要住房，也要贍養(yǎng)老人和扶養(yǎng)子女;教師也有追求生活的權(quán)利，也有博取名譽(yù)、地位的權(quán)利，也有享受人生的權(quán)利。但教師與從事其他職業(yè)的人不同的是，他還需要有不畏清貧的品質(zhì)、不急功近利的情操、不為名利誘惑的人格、甘做人梯的品質(zhì)、把學(xué)生的成長(zhǎng)視為自己成功的心態(tài)、鐘愛(ài)孩子的激情、永不泯滅的童心、博大兼容的胸襟……這就是為什么說(shuō)教師是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)的原因。
二、對(duì)工作擁有一顆事業(yè)心。
教師職業(yè)不是讓教師變得平庸的崗位，教師職業(yè)是充滿創(chuàng)造性和智慧挑戰(zhàn)的職業(yè)，教師職業(yè)是可以讓學(xué)生成長(zhǎng)成才的職業(yè)，也是可以讓教師自己有所作為、“成名成家”的職業(yè)。對(duì)于擁有事業(yè)心的教師來(lái)說(shuō)，教育不是犧牲，而是享受;教育不是重復(fù)，而是創(chuàng)造;教育不是謀生的手段，而是生活的本身。教師在自己的工作崗位上找到了興趣和熱愛(ài)，他們的工作能做得很出色，永遠(yuǎn)進(jìn)取，不言放棄，并真正擁有著為人做事的尊嚴(yán)，教育事業(yè)需要這樣的教師。
三、對(duì)學(xué)生擁有一顆責(zé)任心。
教師以什么樣的精神對(duì)待工作，決定著工作的成敗;以什么樣的態(tài)度面對(duì)學(xué)生，決定著學(xué)生的成長(zhǎng)。教師的態(tài)度決定著學(xué)生的成長(zhǎng)，這就是教育工作之所以神圣的原因，也是表現(xiàn)我們教師職業(yè)道德的所在。
聽(tīng)了講座，我的確感觸良多，總之，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)任絕不意味著學(xué)生是可以任由教師捏造的泥塑，教師的責(zé)任心才能成為學(xué)生進(jìn)步和發(fā)展的真正動(dòng)力。
教師，人類靈魂的工程師。這是一種多么崇高的贊譽(yù)啊!振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。教師素質(zhì)，重在師德。大力弘揚(yáng)良好師德是教育永恒的主題。面對(duì)新世紀(jì)的挑戰(zhàn)，每一位教師在繼承和發(fā)揚(yáng)敬業(yè)和奉獻(xiàn)的職業(yè)傳統(tǒng)美德的同時(shí)，都應(yīng)該在自己的學(xué)識(shí)、能力、儀表，特別是教育觀念上完成自我更新。在育人的同時(shí)，不斷地“自育”，重塑二十一世紀(jì)教師新形象。
一、身教重于言教。
孔子日：“其身正不令而行;其身不正，雖令不從?！边@句話，肯定了教師的重要性，作為班主任，身教的重要性顯得尤為重要。因?yàn)榘嘀魅问莾和哪恐凶畛绺?，最有威信的榜樣。班主任的思想、信念和道德，以及態(tài)度，儀表和行為等方面，在班級(jí)管理和教育教學(xué)過(guò)程中，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)產(chǎn)生著潛移默化的積極影響和教育作用。身教這種教育方式比批評(píng)、責(zé)罵與訓(xùn)斥效果好得多，能達(dá)到無(wú)聲勝有聲的教育境界，特別是在培養(yǎng)學(xué)生非智力因素方面具有深遠(yuǎn)的影響。
“無(wú)德無(wú)以為師?！罢嬲齼?yōu)秀的教師，一定是以身作則、率先垂范的人。他對(duì)祖國(guó)的愛(ài)，對(duì)學(xué)生的愛(ài)，對(duì)事業(yè)和未來(lái)的愛(ài)，都表現(xiàn)在他對(duì)自己的高標(biāo)準(zhǔn)要求的落實(shí)上。率先垂范就是對(duì)學(xué)生真正的負(fù)責(zé)，就是潛夠默化、影響深遠(yuǎn)的教育。
學(xué)校是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要陣地，一所學(xué)校的校風(fēng)校貌與教師的行為表現(xiàn)息息相關(guān)，一個(gè)教師的師德好壞對(duì)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)影響極大。應(yīng)該承認(rèn)，目前，敬業(yè)樂(lè)教、無(wú)私奉獻(xiàn)于教壇的教師是絕大多數(shù)，他們?cè)诠ぷ髋_(tái)繁重，生活清貧的情況下以自身高尚的師德與良好的師表行為影響與培育了大量德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生，的確令人可敬可賀，然而，由于各種主客觀原因的存在，也有少數(shù)教師在改革開(kāi)放特定環(huán)境中表失師德和人格，在學(xué)生中、社會(huì)上產(chǎn)生極為不良的影響。如有的工作消極，紀(jì)律渙散;有的弄虛作假，活名釣譽(yù);有的賭博成性，作風(fēng)下劣;有的吃喝玩樂(lè)，貪圖享受;有的計(jì)得患失，事必講報(bào)酬。如此種種，都玷污了人民教師的光榮稱號(hào)，有悖于社會(huì)主義精神文明的基本要求。因此，提倡“身教重于言教”具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。
二、敬業(yè)精神。
具有敬業(yè)精神的教師有著強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，為人民的教育事業(yè)能嘔心瀝血對(duì)工作一絲不茍，即使碰到這樣和那樣的困難也會(huì)想辦法克服。為了學(xué)生的一切，一切為了學(xué)生，以學(xué)生滿意不滿意，學(xué)生快樂(lè)不快樂(lè)，啟發(fā)沒(méi)啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)了他們的實(shí)踐能力作為教育教學(xué)工作臺(tái)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)，盡管農(nóng)村學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)拮據(jù)，敬業(yè)者仍能以積極因素的心態(tài)飽滿的熱情搞好自己的本職工作臺(tái)。教師工作的純熟性源于他的積極進(jìn)取和勤奮敬業(yè)精神，只有樂(lè)教勤業(yè)的老師，才能全面、深刻地認(rèn)識(shí)到教育工作的偉大意義，才能為教育工作本身所具有的樂(lè)趣而深深吸引。我越是勤奮工作，越是能體會(huì)到教師工作的無(wú)窮魅力。
三、求實(shí)創(chuàng)新。
身為教師，要使學(xué)生信服你，你首先得有淵博的知識(shí)，有精湛的教學(xué)藝術(shù)，這樣的教師才能博得學(xué)生的敬重和愛(ài)戴。學(xué)海無(wú)涯，學(xué)然后知不足。處于“知識(shí)爆炸“時(shí)代的青少年學(xué)生，無(wú)論在知識(shí)的來(lái)源渠道、知識(shí)的種類范圍和運(yùn)用知識(shí)的能力方面，都具有迥異于前輩的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。教師應(yīng)不斷拓寬知識(shí)視野，具備本學(xué)科堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)和扎實(shí)的教學(xué)基本功，還要廣泛涉獵其它領(lǐng)域的重要知識(shí)。教師只有具備淵博的學(xué)識(shí)、廣闊的知識(shí)視野，方可居高臨下、游刃有余;只有不斷學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，才能擔(dān)當(dāng)起培育英才的重任。尤其是現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，使新知識(shí)、新觀念、新理論不斷涌現(xiàn)，教師幾乎每天都面臨著一個(gè)新的世界，只有不斷勤奮上進(jìn)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的工作乃至生命中不可缺少的部分，才能適應(yīng)時(shí)代要求。陶行知先生在半個(gè)世紀(jì)前就說(shuō)過(guò)：“做先生的，應(yīng)該一面教一面學(xué)，并不是販買些知識(shí)來(lái)，就可以終身賣不盡的。我們做教師的人，必須天天學(xué)習(xí)，天天進(jìn)行再教育，才能有教學(xué)之樂(lè)而無(wú)教學(xué)之苦。“每一位教師都應(yīng)不斷充實(shí)自己、更新自己，教到老，學(xué)到老，一步一個(gè)腳印，把教育視為藝術(shù)，扎扎實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)研究教育規(guī)律，反復(fù)琢磨，精益求精，強(qiáng)化創(chuàng)造意識(shí)，在傳授知識(shí)上努力探索，創(chuàng)造新的教學(xué)思路、教學(xué)方法、構(gòu)建新的教學(xué)模式。對(duì)“教學(xué)自我“進(jìn)行不斷總結(jié)和錘煉，形成有自己個(gè)性風(fēng)格的教學(xué)藝術(shù)。大膽創(chuàng)新，為新時(shí)代的教育不斷奮發(fā)進(jìn)取。
教師是太陽(yáng)底下最崇高的職業(yè)。愿被稱為“人類靈魂工程師“的所有教育者，都以無(wú)私奉獻(xiàn)的精神去感染人，以淵博的知識(shí)去培育人，以科學(xué)的方法去引導(dǎo)人，以真誠(chéng)的愛(ài)心去溫暖人，以高尚的師德去影響人，以優(yōu)秀的成果去鼓勵(lì)人，以完美的人格去塑造人，辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn)，讓美好的人生在教育事業(yè)這面火紅的旗幟下熠熠生輝。
8月24日至27日，我校組織了全體教師暑期師德風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng),通過(guò)這幾天的學(xué)習(xí),我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)和教師的師德素養(yǎng)有了更深一層的認(rèn)識(shí)。
1.熱愛(ài)教育事業(yè)是師德的核心。
教師的道德是教師的靈魂，師德是教師職業(yè)理想的翅膀，教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情、時(shí)間、精力乃至全部心血的付出，這種付出要以強(qiáng)烈的使命感為基礎(chǔ)。一個(gè)熱愛(ài)教育事業(yè)的人，是要甘于寂寞，甘于辛勞的。我校的很多老師在班主任的位置上數(shù)十年如一日的默默耕耘,她們心系學(xué)生，勤勤懇懇的在自己的崗位做著簡(jiǎn)單卻又繁瑣的工作，這種忘我的崇高精神是我們每個(gè)教師都必須學(xué)習(xí)的，也是師德的首要條件。
2.熱愛(ài)學(xué)生是師德的人格力量。
在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁竦奶卣髦酗@示出來(lái)。教師是人類靈魂的塑造師，要想教人必須要知道怎樣做人。教師只有以身作則、愛(ài)崗敬業(yè)才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人。
同時(shí)，教師的職業(yè)是一份特殊的職業(yè)，這個(gè)職業(yè)有苦也有樂(lè)，有得也有失。在教學(xué)過(guò)程中了解學(xué)生，建立民主平等、親密的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友是我們每個(gè)教師努力的方向。我們要明白：教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，是師德的核心。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，是一種只講付出不計(jì)回報(bào)的愛(ài)。這種愛(ài)是神圣的，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情，就會(huì)“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個(gè)過(guò)程中，教育實(shí)現(xiàn)了其教書育人的功能。
3.做好本職工作是師德的基本要求。
我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。作為一個(gè)語(yǔ)文教師，首先應(yīng)該關(guān)注的是學(xué)生的生命成長(zhǎng)。生命的基本需要是物質(zhì)與精神，孩子的精神從哪里來(lái)，在課堂教學(xué)中，主要靠教師人格的影響和人性的發(fā)揮。教師的崇高在于無(wú)私的奉獻(xiàn)，在于愛(ài)心的流淌，在于對(duì)孩子的尊重?！澳闶强鞓?lè)的，我是幸福的?！笔且粋€(gè)教師永遠(yuǎn)追求的教育境界。語(yǔ)文是富有感染力的學(xué)科，如果說(shuō)一個(gè)語(yǔ)文教師，沒(méi)有豐富的情感，沒(méi)有優(yōu)美的語(yǔ)言，沒(méi)有應(yīng)變的智慧，怎么能駕馭課堂，怎能讓孩子喜歡語(yǔ)文。一個(gè)好的老師應(yīng)該讓學(xué)生感到是一種精神的享受，包括你的外表，你的體態(tài)，你的眼神，你的笑臉,你的手勢(shì)，你的語(yǔ)言……都能給學(xué)生心靈的震撼。同時(shí)作為班主任，所面對(duì)的是天真無(wú)邪的兒童，他們是祖國(guó)的未來(lái)。所以，在日常的教育教學(xué)中應(yīng)隨時(shí)隨地對(duì)學(xué)生進(jìn)行著誠(chéng)實(shí)守信、團(tuán)結(jié)互助、吃苦耐勞、勤儉節(jié)約等多方面的思想品德教育。在日常生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中。節(jié)約每一度電、每一滴水、每一張紙、每一粒糧食……諸如此類看起來(lái)都很不起眼的小事情。
班主任工作中，常會(huì)遇到這樣一群孩子，由于習(xí)慣、家庭等各種原因，養(yǎng)成了一些不良的習(xí)慣：作業(yè)不能按時(shí)完成，作業(yè)不夠認(rèn)真，一切感到無(wú)所謂，作為一個(gè)成功的班主任，會(huì)盡可能的改變這種困境。一個(gè)班級(jí)猶如一個(gè)家庭，家長(zhǎng)會(huì)平等的對(duì)待每個(gè)孩子。班主任也應(yīng)像家長(zhǎng)一樣平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。作為班主任，除了用集體的力量感召每個(gè)學(xué)生，還需給全班每個(gè)學(xué)生上緊發(fā)條，尤其是后進(jìn)生，也要讓他們能夠緊緊的隨著班集體的齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)。陶行知說(shuō)過(guò)：“像屋檐水一樣，一點(diǎn)一滴，滴穿階前石。點(diǎn)滴的創(chuàng)造故不如整體的創(chuàng)造，但不要輕視點(diǎn)滴的創(chuàng)造而不為，呆望著大創(chuàng)造從天而降?！笨傊?，小學(xué)語(yǔ)文教師的工作是千頭萬(wàn)緒，只有以學(xué)生的全面發(fā)展為目標(biāo)，不斷地創(chuàng)新工作方法，才能將它做好!
4.不斷進(jìn)取是師德的升華。
在20世紀(jì)的新時(shí)代，我們更深刻的體會(huì)到在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)的狀態(tài)，自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)和技能水平很快就會(huì)落后于課堂實(shí)踐的要求。面對(duì)當(dāng)今時(shí)代的發(fā)展，教師要走在時(shí)代和學(xué)生發(fā)展的前頭。做到“聞道在先”“術(shù)業(yè)有專攻，”。因此，我們要勤于提高自己各方面的素質(zhì)，在掌握專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，深入研究教育學(xué)、心理學(xué)、教育方法等方面的知識(shí)，把教育理論的最新研究成果引入教學(xué)過(guò)程中，使教學(xué)的科學(xué)性和藝術(shù)性在我們的課堂上完整地統(tǒng)一起來(lái)。同時(shí)，要善于利用現(xiàn)代教育技術(shù)，恰當(dāng)有效地選擇教學(xué)方法和方式，直觀形象地展示教學(xué)內(nèi)容，使教學(xué)知識(shí)的傳授與創(chuàng)新思想結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力。以創(chuàng)新求取的精神，積極開(kāi)展教育和科學(xué)研究。在耕耘中拓展視野，在執(zhí)教過(guò)程中提煉師藝，升華師德。
承然，教育工作是辛苦而單調(diào)的，每天都進(jìn)行著大量的平凡瑣碎的工作，日復(fù)一日年復(fù)一年的重復(fù)著備課、上課、管理班級(jí)等同樣的事情……。但“一年樹(shù)木，百年樹(shù)人?！睘榱诉@個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，我們會(huì)立足現(xiàn)今，著眼未來(lái)，以苦為樂(lè)，甘于寂寞，以各位先進(jìn)教師為榜樣，在教育教學(xué)的工作實(shí)踐中，用高標(biāo)準(zhǔn)的師德觀念，規(guī)范自身的行為，提高自身的素質(zhì)，在平凡的崗位上，發(fā)揮出不平凡的力量。
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學(xué)習(xí)全媒體時(shí)代的心得體會(huì)總結(jié)篇九
近日，中央宣傳部向全社會(huì)宣傳發(fā)布朱有勇的先進(jìn)事跡，授予他“時(shí)代楷模”稱號(hào)，其先進(jìn)事跡被中央媒體集中宣傳報(bào)道后，在全社會(huì)引起熱烈反響。干部群眾普遍認(rèn)為，朱有勇是精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧基本方略的忠誠(chéng)踐行者，是打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型，是奮斗在脫貧攻堅(jiān)主戰(zhàn)場(chǎng)的“農(nóng)民院士”。
朱有勇，云南農(nóng)業(yè)大學(xué)原校長(zhǎng)、中國(guó)工程院院士，一位赫赫有名的科學(xué)家，踐行共產(chǎn)黨人的初心和使命，在他60歲那一年，離開(kāi)熟悉的校園和實(shí)驗(yàn)室，來(lái)到了云南瀾滄拉祜族自治縣一個(gè)深度貧困的邊疆山村，積極投身脫貧攻堅(jiān)事業(yè)，運(yùn)用自己的學(xué)識(shí)和技術(shù)，在田間地頭致力于農(nóng)業(yè)科學(xué)研究，取得多項(xiàng)重大科研成果，帶領(lǐng)村民發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，與少數(shù)民族群眾同吃同住同勞動(dòng)，改變了當(dāng)?shù)刎毨浜蟮拿婷?，受到各族群眾真心?ài)戴和社會(huì)各界高度贊揚(yáng)，被親切地稱為“農(nóng)民院士”。
“農(nóng)民院士”的成就，來(lái)源于對(duì)人民深切的愛(ài)。，當(dāng)朱有勇院士來(lái)到瀾滄縣蒿枝壩村時(shí)，這個(gè)人均年收入只有1千元的貧困村莊，村里貧困破敗的景象，在貧困線上苦苦掙扎的鄉(xiāng)親們，深深地震撼和刺激了他。他自責(zé)，這里這么窮，是因?yàn)槲覀儧](méi)有深入下來(lái)真正為老百姓做事，老百姓享受不到我們的研究成果，這是一種失職。正是懷著這樣一顆為民愛(ài)民且自責(zé)的心，讓他和他的團(tuán)隊(duì)默默地扎根在這片土地一干就是好幾年，最終，做出了不平凡的事業(yè)。
“農(nóng)民院士”的成就，來(lái)源于對(duì)使命的實(shí)踐。作為農(nóng)業(yè)工作者，扶貧工作期間，朱有勇帶領(lǐng)他的團(tuán)隊(duì)，充分利用科研成果，前后開(kāi)辦了茶葉種植、林業(yè)班、豬牛養(yǎng)殖班等共計(jì)24個(gè)技能班，培訓(xùn)了1500多名鄉(xiāng)土人才，帶領(lǐng)廣大群眾脫離了貧困，奔向了小康生活，同時(shí)，也讓本來(lái)停留在書里的理論變成了實(shí)踐，實(shí)踐帶來(lái)了效益，在踐行了扶貧使命的同時(shí)，也完成了科研工作者的使命，最重要的，是贏得了群眾們的擁護(hù)和信任。
在全國(guó)上下埋頭苦干、萬(wàn)眾一心，決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)之際，朱有勇院士的先進(jìn)事跡無(wú)疑是一劑強(qiáng)心針，鼓舞著千千萬(wàn)萬(wàn)奮戰(zhàn)在扶貧一線的工作者，我們一定要傳承和發(fā)揚(yáng)朱院士的精神，胸懷家國(guó)，心系人民，腳踏實(shí)地，積極決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的偉大事業(yè)，為奪取全面建成小康社會(huì)新勝利貢獻(xiàn)自己的力量!
學(xué)習(xí)全媒體時(shí)代的心得體會(huì)總結(jié)篇十
云南農(nóng)職學(xué)院組織全體師生通過(guò)各種方式觀看了“時(shí)代楷?！卑l(fā)布活動(dòng)，大家被朱有勇院士的先進(jìn)事跡深深感動(dòng)了。夜闌人靜時(shí)，校園里、行政樓、學(xué)生宿舍，師生們?nèi)栽谂d奮熱議。大家表示，朱有勇院士是始終“不忘初心、牢記使命”的榜樣，是廣大教師學(xué)習(xí)的楷模。學(xué)院全體師生將在朱有勇院士崇高品格的鼓舞下，牢記育人初心，不忘報(bào)國(guó)使命，扎根云嶺大地，著力培養(yǎng)知農(nóng)愛(ài)農(nóng)新型人才，辦好人民滿意的教育。
一顆初心，始終躍動(dòng)。云南民族大學(xué)審計(jì)處副處長(zhǎng)，云南民族大學(xué)駐彝良縣海子鎮(zhèn)中溝村扶貧第一書記、工作隊(duì)長(zhǎng)張昆說(shuō)，朱有勇院士把自己多年的科研成果無(wú)償提供給農(nóng)民朋友脫貧致富，與農(nóng)民打成一片，手把手傳授技術(shù)，心貼心助推脫貧，切實(shí)踐行了共產(chǎn)黨人的初心和使命，是我們身處精準(zhǔn)扶貧一線干部的學(xué)習(xí)榜樣。
“作為一名高校教師，作為一名具體負(fù)責(zé)扶貧工作的工作者，我深深為朱有勇院士的精神和行為所感動(dòng)和激勵(lì)。我們將以朱有勇院士為榜樣，用情用心用力，堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，為全面決勝小康而努力，我們更將不忘初心、牢記使命，不懈努力奮進(jìn)?！崩ッ麽t(yī)科大學(xué)扶貧辦主任李建明如是說(shuō)。
“他始終牢記共產(chǎn)黨人的初心和使命，積極投身脫貧攻堅(jiān)事業(yè)，主動(dòng)來(lái)到深度貧困的‘民族直過(guò)區(qū)’承擔(dān)扶貧任務(wù)，帶領(lǐng)村民發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，改變了當(dāng)?shù)刎毨浜蟮拿婷?。”昆明理工大學(xué)馬克思主義學(xué)院研究生趙曼曼表示，要學(xué)習(xí)朱有勇院士不怕苦、能吃苦的精神，不斷積累知識(shí)，提高自己的學(xué)術(shù)修養(yǎng)，把學(xué)術(shù)研究立足于實(shí)踐，學(xué)有所專，學(xué)有所用，服從國(guó)家需要，把自己的知識(shí)貢獻(xiàn)給社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。
云南大學(xué)保護(hù)生物學(xué)專業(yè)博士研究生王佳冠表示，要深入學(xué)習(xí)朱有勇院士的先進(jìn)事跡和崇高精神，要努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，加強(qiáng)創(chuàng)新實(shí)踐，將個(gè)人的學(xué)習(xí)研究與農(nóng)村農(nóng)業(yè)的發(fā)展需求緊密結(jié)合，不怕吃苦、不怕受累，不辜負(fù)朱院士“把科研論文寫在大地上”的要求和囑托。
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學(xué)習(xí)全媒體時(shí)代的心得體會(huì)總結(jié)篇十一
12月2日，朱有勇榮獲“時(shí)代楷?！狈Q號(hào)。多年來(lái)，他研發(fā)的“遺傳多樣性控制水稻病害”技術(shù)，已在全國(guó)10省區(qū)市推廣6000多萬(wàn)畝，榮獲聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織科研一等獎(jiǎng);他研發(fā)的“物種多樣性控制作物病害”技術(shù)，已在國(guó)內(nèi)外應(yīng)用于3億多畝旱地作物。這兩項(xiàng)技術(shù)都可以減少60%的農(nóng)藥使用，并能增產(chǎn)20%～30%。
這是堅(jiān)守初心的科研示范。
30多年來(lái)，朱有勇帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)在生物多樣性研究中不斷創(chuàng)新突破，從利用物種多樣性創(chuàng)建作物多樣性控制病蟲(chóng)害技術(shù)體系，到如今把生境多樣性研究應(yīng)用在三七、冬季馬鈴薯、早熟葡萄、冬早蔬菜、檸檬等特色產(chǎn)業(yè)，每一項(xiàng)科研成果都讓農(nóng)民得到實(shí)惠。
有人說(shuō)，土地孕育了地球上的萬(wàn)物，是人類的衣食之源。而朱有勇總是難以割舍對(duì)土地的感情與牽掛。正如他所說(shuō)：“我是農(nóng)民的兒子，農(nóng)民需要什么，我就研究什么?！?BR> 減農(nóng)藥控病害
遺傳多樣性研究世界難題
追溯世界農(nóng)業(yè)歷史，依賴化學(xué)農(nóng)藥控制作物病害不足百年。然而在幾千年的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，農(nóng)民靠什么控制病蟲(chóng)害?這是朱有勇的研究生導(dǎo)師段永嘉先生留下的“一道不會(huì)回答的考題”。為了解答這道題，朱有勇開(kāi)始了數(shù)十年的科學(xué)探索之路。
作物品種單一化大面積種植易造成病蟲(chóng)害爆發(fā)流行，是世界農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重大難題。如何既減少農(nóng)藥用量又控制病蟲(chóng)害?這個(gè)命題難倒了全球的農(nóng)科專家。
人類的智慧往往從“問(wèn)號(hào)”開(kāi)始。如果換一種思路，在栽培上實(shí)現(xiàn)品種多樣性，是否會(huì)簡(jiǎn)單一些?朱有勇在思考、在探索。
上世紀(jì)80年代，云南很多地方的水稻稻瘟病很嚴(yán)重。一次，正為稻瘟病防控之法苦苦思索的朱有勇出差路過(guò)石屏縣，路邊田野里一個(gè)奇異的現(xiàn)象引起了他的注意。他發(fā)現(xiàn)，有些稻田出現(xiàn)了稻瘟病，而另一些間栽了高矮不同兩種水稻的田里患病現(xiàn)象很輕微?！半y道稻瘟病的發(fā)病率與水稻間栽有關(guān)?帶著疑問(wèn)，朱有勇展開(kāi)了近千次的試驗(yàn)研究。
在不斷提出問(wèn)題、解決問(wèn)題中，攻克病蟲(chóng)害的“細(xì)節(jié)”慢慢勾勒出來(lái)，效果越來(lái)越明顯了。經(jīng)過(guò)30多年的研究，朱有勇和他的團(tuán)隊(duì)逐漸掌握了作物多樣性是如何控制病害的科學(xué)原理。
，朱有勇的研究成果以“水稻遺傳多樣性控制稻瘟病理論”為題，作為封面文章在《自然》雜志發(fā)表。如今，這項(xiàng)成果已大面積推廣到了滇、黔、川、湘、贛等省份，及老撾、柬埔寨、印度尼西亞等國(guó)家。
“天拉長(zhǎng)、地拉寬、站好隊(duì)、換好位?！睘榱四馨堰@些復(fù)雜的機(jī)理簡(jiǎn)單化，讓老百姓易懂，朱有勇把作物多樣性抗病害的機(jī)理，編成了十二字簡(jiǎn)單的順口溜?！捌鋵?shí)就是改變播種節(jié)令，打破傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu);以前都是散種，現(xiàn)在排好隊(duì)，科學(xué)地排列行距和株距;今年這里種這樣，明年就種另外一樣，利用植物間的相克相生減少病害，達(dá)到優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)?！敝煊杏滦χf(shuō)。
推廣間作套種
促進(jìn)農(nóng)業(yè)增效農(nóng)民增收
從引起作物病害發(fā)生的寄主品種、病菌和氣象因子“三要素”入手，朱有勇摸清了控病的主要機(jī)理，并且在幾萬(wàn)畝面積的田地也試驗(yàn)成功了。但能否推廣到更大面積的田里，更大的范圍?為此，他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)在傳統(tǒng)技術(shù)基礎(chǔ)上，進(jìn)行了品種搭配、空間配置和時(shí)間優(yōu)化的技術(shù)創(chuàng)新，發(fā)明了馬鈴薯間套玉米、玉米間套辣椒、煙套糧(豆)等一系列作物多樣性控制病蟲(chóng)害新技術(shù)。
把成果奉獻(xiàn)給大地，造福云嶺千萬(wàn)農(nóng)戶，是朱有勇的心愿。，朱有勇將生物多樣性控病增產(chǎn)技術(shù)推廣應(yīng)用到昭通，為昭通市糧食生產(chǎn)開(kāi)創(chuàng)了新的時(shí)代。種植玉米、馬鈴薯、蔬菜、蠶桑、烤煙等各類作物，試驗(yàn)示范馬鈴薯間套玉米、水稻多樣性間栽、煙套豆類等多種間套種模式……間套種技術(shù)在昭通陸續(xù)推廣開(kāi)來(lái)?！拔颐看蔚秸淹?，都能感受到那里泥土的芳香，物種的呼吸，大地的律動(dòng)，人民的歡笑?！敝煊杏鲁３?duì)他的團(tuán)隊(duì)成員這樣說(shuō)。
“每次來(lái)，他總是第一個(gè)下到地里，先是仔細(xì)查看作物長(zhǎng)勢(shì)及病蟲(chóng)害情況，然后再用鏟子撬開(kāi)土壤，看看土壤土質(zhì)、肥力、墑情及農(nóng)作物根系發(fā)育情況。”魯?shù)榭h農(nóng)技中心糧作站站長(zhǎng)胡興祥說(shuō)道?！罢淹ㄊ窃颇厦撠毠?jiān)的主戰(zhàn)場(chǎng)，也是朱有勇作物多樣性控病增產(chǎn)新技術(shù)示范推廣的主戰(zhàn)場(chǎng)?！闭淹ㄊ修r(nóng)業(yè)局副局長(zhǎng)趙高慧介紹，在昭通推廣新技術(shù)3年中，朱有勇教授團(tuán)隊(duì)近人次到昭通市開(kāi)展生物多樣性控病增產(chǎn)技術(shù)研究與推廣應(yīng)用工作。
自以來(lái)，這一被國(guó)內(nèi)外專家鑒定為處于國(guó)際同類研究前沿的技術(shù)成果，在云南、四川、重慶、貴州、陜西、甘肅等省(市)累計(jì)應(yīng)用面積3億多畝，降低馬鈴薯晚疫病、玉米大小斑病、玉米螟、魔芋軟腐病等主要病蟲(chóng)害33.7%至62.1%，減少農(nóng)藥用量51.6%，促進(jìn)糧食增產(chǎn)270余億千克，農(nóng)民增收300余億元，為全球應(yīng)用生物多樣性促進(jìn)糧食安全提供了成功范例，并被列為我省重大技術(shù)成果推廣應(yīng)用。
注入科研成果
促農(nóng)業(yè)特色產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展
眼下是今年冬季馬鈴薯種植的時(shí)節(jié)，連日來(lái)，在石屏縣、建水縣10萬(wàn)畝冬季馬鈴薯地里，村民們正忙碌著種下種薯，每一道工序都有條不紊地推進(jìn)著。
“冬春季節(jié)，北京各地餐桌上的洋芋絲，5盤中有4盤是云南產(chǎn)的?！碧崞鸲抉R鈴薯，朱有勇很自豪?！懊磕甏汗?jié)過(guò)后至5月中旬，國(guó)內(nèi)市場(chǎng)都沒(méi)有馬鈴薯鮮薯，云南發(fā)展冬季馬鈴薯可填補(bǔ)市場(chǎng)空白，提高產(chǎn)品效益?！敝煊杏抡f(shuō)，利用云南“冬無(wú)嚴(yán)寒”的特殊氣候條件，避開(kāi)降雨導(dǎo)致的病害多發(fā)期，種植冬季馬鈴薯。從開(kāi)始，朱有勇帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)在云南種植冬季馬鈴薯，并迅速推廣了1000多萬(wàn)畝。由于氣候條件要求嚴(yán)格，可種植產(chǎn)地較少，因此冬季馬鈴薯鮮薯的價(jià)格是正季價(jià)格的5倍左右。種植冬季馬鈴薯逐漸發(fā)展成為山區(qū)農(nóng)民的一大致富產(chǎn)業(yè)。
無(wú)獨(dú)有偶。10月9日，在朱有勇的院士扶貧點(diǎn)，瀾滄拉祜族自治縣竹塘鄉(xiāng)大塘子村舉行了林下有機(jī)三七競(jìng)賣。當(dāng)天，聞?dòng)嵹s來(lái)的商家現(xiàn)場(chǎng)激烈競(jìng)拍，最終以高價(jià)拍走剛挖出土的有機(jī)鮮三七。
“三七種植有個(gè)難題，就是種完一茬后，十幾年都不能在這片土地上繼續(xù)種植三七，農(nóng)業(yè)上稱這種現(xiàn)象為‘連作障礙’?！敝煊杏抡f(shuō)，半個(gè)多世紀(jì)以來(lái)，科學(xué)家不停地探索解決“連作障礙”的方法，但收效甚微。他表示，大肥、大水的高產(chǎn)栽培才是導(dǎo)致“連作障礙”的根本原因，因此必須改變生產(chǎn)方式。朱有勇帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)模仿三七生長(zhǎng)最適合的溫度、光照條件以及水肥的需求條件，形成了一套克服連作障礙的人工仿生技術(shù)，以來(lái)已在石林、尋甸、文山、瀾滄等地示范應(yīng)用，較好地解決了中藥材種植中連作障礙難題。
近年來(lái)，朱有勇結(jié)合云南多樣化的氣候地理特點(diǎn)，將生境多樣性研究成果“注入”特色農(nóng)業(yè)中，葡萄“打傘”的避雨栽培技術(shù)，解決了我省葡萄成熟時(shí)節(jié)與雨季重疊導(dǎo)致減產(chǎn)的關(guān)鍵難題;他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)在香格里拉干冷河谷區(qū)建立葡萄優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)化標(biāo)準(zhǔn)種植示范基地，推動(dòng)打造世界級(jí)高端優(yōu)質(zhì)葡萄酒產(chǎn)業(yè);帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)紅河谷檸檬黃龍病的生態(tài)防控……一步一個(gè)腳印地穿行在田野間，一滴滴汗水撒在農(nóng)作物上，一份份實(shí)惠送到農(nóng)民手中，朱有勇正用實(shí)際行動(dòng)將一篇篇論文實(shí)實(shí)在在地寫在云嶺大地。
“把論文寫在大地上，比寫在紙上更有價(jià)值，看到自己的科技成果漫山遍野開(kāi)花結(jié)果，心里的欣慰，是發(fā)表論文無(wú)法比的!”朱有勇常說(shuō)。
2019時(shí)代楷模朱有勇事跡學(xué)習(xí)感想
在全國(guó)上下埋頭苦干、萬(wàn)眾一心，決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)之際，中央宣傳部12月2日在北京向全社會(huì)宣傳發(fā)布朱有勇的先進(jìn)事跡，授予他“時(shí)代楷?！狈Q號(hào)。
提到朱有勇，就不得不提起他兩會(huì)在人民大會(huì)堂向中外媒體推銷土豆的場(chǎng)景，面對(duì)媒體的人大代表朱有勇難掩臉上流露出的激動(dòng)和自豪，手里抓一顆碩大的土豆，向大家講述他在西南邊境科技扶貧的故事。普通土豆不過(guò)鴨蛋大小，而他指導(dǎo)村民種的土豆比鴕鳥(niǎo)蛋還大，重的一顆就有5斤。通過(guò)種植冬季土豆，邊陲村寨里村民的冬閑田變成了高產(chǎn)田、脫貧田，靠著這顆“神奇土豆”，貧困山區(qū)的村民實(shí)現(xiàn)了脫貧致富奔小康。
出身農(nóng)家的朱有勇在曾經(jīng)下鄉(xiāng)插隊(duì)的勞動(dòng)中，體會(huì)到了因農(nóng)作物病蟲(chóng)害帶給農(nóng)民和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的苦難，后來(lái)的他考上云南農(nóng)業(yè)大學(xué)，通過(guò)刻苦鉆研農(nóng)業(yè)科技，成為了農(nóng)業(yè)專家、中國(guó)工程院院士，靠著長(zhǎng)達(dá)20多年扎根冷門領(lǐng)域的研究，他成為了國(guó)際知名的植物病理專家，為世界糧食安全生產(chǎn)做出了杰出貢獻(xiàn)。
拳拳赤子心，殷殷報(bào)國(guó)情。就在20，已經(jīng)功成名就的朱院士在自己人生的高光時(shí)刻，做出了一個(gè)令人震驚的決定：去最艱苦的地方扶貧。出身農(nóng)家的他深知農(nóng)村條件的艱苦，但是他毫不退縮，從昆明驅(qū)車14小時(shí)駛?cè)胛髂线吘车呢毨酱?，撲下身?lái)，用自己的畢生所學(xué)助力祖國(guó)的脫貧攻堅(jiān)大計(jì)。
扶貧必先扶智，治貧必先治愚。在這塊素質(zhì)貧困的邊境山村，朱有勇和村民們同吃同住，學(xué)習(xí)說(shuō)拉祜語(yǔ)，帶領(lǐng)他的團(tuán)隊(duì)一次次深入山野林間、用雙腳走遍深山密林，為村民選擇適合種植土豆的冬閑田，在冬季缺少蔬菜的季節(jié)種植出熟期早、薯形好、個(gè)大光滑、口感好的“神奇土豆”，為村民帶來(lái)了實(shí)實(shí)在在的收益，讓村民種上一畝即可脫貧，種上兩畝直奔小康。至此，“神奇土豆”在朱院士的手里發(fā)揮出了巨大的魔力。
助力貧困地區(qū)群眾脫貧只是第一步，保證村民不再返貧才是扶貧攻堅(jiān)的長(zhǎng)久之策。為此，朱院士決定親自開(kāi)辦技能培訓(xùn)班，免費(fèi)吃住，免費(fèi)學(xué)習(xí)，他帶領(lǐng)著他的農(nóng)民學(xué)員一起犁地、播種，享受豐收的喜悅。這個(gè)培訓(xùn)班不僅教授種植土豆，還教授蔬菜種植、茶葉種植、林業(yè)、畜牧業(yè)等多種適合在林間山區(qū)開(kāi)展的致富產(chǎn)業(yè)。在他和他的團(tuán)隊(duì)的精準(zhǔn)扶貧下，朱院士用他的實(shí)際行動(dòng)將科研論文寫在了祖國(guó)的西南邊境脫貧攻堅(jiān)主戰(zhàn)場(chǎng)，用科技扶貧的豐碩成果譜寫了一曲時(shí)代贊歌。
大山無(wú)言，一石一礫皆是見(jiàn)證。5年的時(shí)間，這位年過(guò)60、活力四射的“農(nóng)民院士”，用“神奇土豆”將一片片常年閑置的農(nóng)田變成了綠水青山、變成了金山銀山，用科技扶貧的力量幫扶了我們祖國(guó)最需要幫扶的貧困群眾。朱院士的雙腳沾滿了山野林間的泥土，汗水揮灑在脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的戰(zhàn)場(chǎng)，書寫的脫貧傳奇在遠(yuǎn)山之外續(xù)寫。朱有勇的事跡啟示我們，樹(shù)立“以國(guó)家之務(wù)為己任”的志向，懷揣一顆為人民謀幸福的初心，到黨和人民最需要的地方去發(fā)光發(fā)熱，用自己的生動(dòng)實(shí)踐書寫出無(wú)愧時(shí)代、無(wú)愧歷史的人生答卷。
學(xué)習(xí)全媒體時(shí)代的心得體會(huì)總結(jié)篇十二
細(xì)雨中，瀾滄縣竹塘鄉(xiāng)李召梁子思茅松林的松針輕輕飄落，覆蓋在林下三七苗床上。這是朱有勇帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)科技扶貧的又一個(gè)項(xiàng)目。
朱有勇發(fā)現(xiàn)，瀾滄縣的氣候環(huán)境適宜三七生長(zhǎng)，于是在竹塘鄉(xiāng)海拔1500米至1900米的思茅松林下開(kāi)展林下三七種植試驗(yàn)。
瀾滄縣松林資源豐富，適宜林下三七生態(tài)有機(jī)種植種的林地約為25萬(wàn)畝，預(yù)計(jì)每畝產(chǎn)量50公斤至80公斤(干重)，村民每畝林下三七可收入5萬(wàn)至15萬(wàn)元。
“如果一個(gè)貧困戶能種一畝，那不只是脫貧，而是直接奔小康了?！敝煊杏轮钢砗蟮乃闪终f(shuō)，“現(xiàn)在這片林子值錢了，不僅可以帶動(dòng)老百姓增收致富，同時(shí)還可以引導(dǎo)老百姓去植樹(shù)造林，讓綠水青山真正變成‘金山銀山’?！?BR> 除了富農(nóng)，在朱有勇看來(lái)，開(kāi)發(fā)林下資源種植中藥材，更是讓中藥材回歸山林，探索中醫(yī)藥發(fā)展路子的有效方式。
這是在解決一個(gè)重大的科學(xué)問(wèn)題?！疤热魞H僅扶貧，團(tuán)隊(duì)待不住。必須要有科學(xué)問(wèn)題，把扶貧和科研結(jié)合起來(lái)，科研人員才有積極性?！痹颇限r(nóng)業(yè)大學(xué)植保學(xué)院院長(zhǎng)何霞紅接受《中國(guó)科學(xué)報(bào)》采訪時(shí)說(shuō)。
在過(guò)去30多年中，朱有勇團(tuán)隊(duì)的科研成果已經(jīng)造福上億農(nóng)民。他們研發(fā)的“遺傳多樣性控制水稻病害”技術(shù)在全國(guó)10省區(qū)市推廣6000多萬(wàn)畝，他們研發(fā)的“物種多樣性控制作物病害”技術(shù)已在國(guó)內(nèi)外應(yīng)用于3億多畝旱地作物。這兩項(xiàng)技術(shù)都可以減少60%的農(nóng)藥使用，并能增產(chǎn)20%～30%。
“一方面，我們帶著科研成果去幫助村民發(fā)展產(chǎn)業(yè)，另一方面，在扶持中出現(xiàn)的狀況又激勵(lì)著我們進(jìn)一步研究，進(jìn)一步去解決問(wèn)題?！敝煊杏抡f(shuō)，“這才是真正的把論文寫在大地上?！?BR>