演講稿要求清晰、簡潔、有邏輯,并能引起聽眾的興趣和共鳴。在演講稿中運(yùn)用適當(dāng)?shù)挠哪梢晕牨姴⒕徑饩o張氣氛。下面是一些精彩的演講稿范文,希望能給你一些啟發(fā)和參考。
書香潤澤心靈演講稿小學(xué)生篇一
老師們,同學(xué)們:
早上好!
蕭伯納說過:“你有一個(gè)思想,我有一個(gè)思想,相互交換,我們就各自有了兩個(gè)思想?!睂で笠患右坏牧炎?,得出無數(shù)思想,便是我今天演講的目的?!皶侨祟愡M(jìn)步的階梯”,沒有書,世界將不會(huì)如此精彩,不讀書,我們對(duì)一切將一無所知。那么,我們永遠(yuǎn)不會(huì)知道侏羅紀(jì)那個(gè)恐龍稱霸的世界,就不懂得優(yōu)勝劣汰的自然規(guī)律;我們將永遠(yuǎn)用“河伯發(fā)怒”解釋著潮漲潮汐的自然現(xiàn)象,在抗擊自然災(zāi)害的過程中,不知還要走多少彎路。無數(shù)圣賢之士的杰出思想,也將隨著先人的消逝長埋與地下。
有人說,一個(gè)不重視閱讀的學(xué)生,是一個(gè)沒有發(fā)展的學(xué)生;一個(gè)不重視閱讀的家庭,是一個(gè)平庸的家庭;一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校,是一個(gè)乏味應(yīng)試的學(xué)校;一個(gè)不重視閱讀的民族,是一個(gè)沒有希望的民族。一個(gè)人的人文素養(yǎng)的優(yōu)劣、綜合素質(zhì)的高低、個(gè)人能力的大小,很大程度上在于讀書的多少。
古人說:“士大夫三日不讀書,則義理不交于胸中,便覺言語無味,面目可憎。”意思就是說,長時(shí)間不讀書就會(huì)缺乏文學(xué)氣質(zhì),言行舉止都很缺乏修養(yǎng)。這句話著重說明了讀書的重要性。對(duì)于一個(gè)教師來說,不讀書的結(jié)果,就遠(yuǎn)不止“面目可憎”了。
中央教育研究所所長袁振國先生對(duì)于讀書之于教師的意義,說過這樣一句話“讀書可以提升人的品位,提升人的生活質(zhì)量。無論怎樣化妝和打扮都無法改變老去的事實(shí),唯有讀書能讓人永遠(yuǎn)不老,能使生命之樹長青??梢哉f,讀書是最好的美容劑。”這話還是非常有道理的。
長期的讀書積累,清華大學(xué)附屬小學(xué)副校長,全國特級(jí)教師竇桂梅老師寫下許許多多的讀書心得,這里有她曾說過的一句話,非常有意思,豪爽幽默中,透露著讀書帶給她的歡欣,她說:“就讀書來說,我不敢稱自己是個(gè)真正的讀書人,但我愛讀書。我不敢說自己是個(gè)真正的知識(shí)分子,因?yàn)槲业讱獠粔颉2贿^,我真的知道,讀書太好了!人,要想有氣質(zhì),要想真正的。漂亮起來,一定要讀書,讀書是最好的精神化妝。你穿再華貴的衣服,買再高檔的化妝品,僅僅都是外在的修飾,經(jīng)過歲月的打磨,還是會(huì)像電影《手機(jī)》里說的那樣產(chǎn)生“審美疲勞”。一句話,要想保持內(nèi)在的魅力,讀書就是最高檔的“身心保健品”。一個(gè)人讀書讀多了,內(nèi)心就會(huì)變得豐富,感覺社會(huì)、人生、以及周遭一切的時(shí)候,你的心境就不一樣了??磿炊嗔?,我感覺人生怎么這么有意思,這么多姿多彩。跟著作者和主人公痛苦的時(shí)候,我哭過了,”化作了一次沉甸甸的人生經(jīng)歷。看書看多了,你覺得自己不止活過一回,而是和書中的男男女女一起,活了上百回、上千回,獲得生命的厚度和審美的愉悅,人生多帶勁啊!我常想:鞏俐和冰心75歲的時(shí)候,誰更漂亮?答案是不言而喻的。讀書滋潤了我的內(nèi)心,精神世界變得豐富了,人就舒展了,神經(jīng)也展開了。有的老師每天皺著眉頭,有的老師臉上烏云密布,孩子怎么可能星光燦爛呢?其實(shí),精神的狀態(tài)對(duì)身體有直接影響。內(nèi)心豐富的人,心靈就舒展,甚至眉毛、眼睛也可以舒展開來,臉上也就寫滿了陽光,還不張疙瘩,因?yàn)槎径寂懦鋈チ?。”她還送給我們一條“知識(shí)折舊率”:一年不學(xué)習(xí),自己知道;兩年不學(xué)習(xí),同事知道;三年不學(xué)習(xí),學(xué)生知道。確實(shí),不學(xué)習(xí),不思考,不實(shí)踐,就會(huì)落后,被時(shí)代淘汰。
中國關(guān)心下一代委員會(huì)副主任任林格特別看重讀書、讀書方法,并形成了自己獨(dú)特的讀書模式,他說:如果一輩子都沒養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣,他的一輩子就很蒼白、很寂寞。寂寞蒼白,她的內(nèi)心世界如何豐富所以,教師首先應(yīng)該成為一個(gè)閱讀的倡導(dǎo)者,每天讀書的老師,臉上流露出來的'是一種書卷氣,那種書卷氣對(duì)學(xué)生來說,就是最好的教育,這種老師,都不用說話,你的存在就有價(jià)值。所以教師應(yīng)該首先把讀書的使命擔(dān)當(dāng)起來,可以理直氣壯的講,讀書可以讓一個(gè)人變成精神上的百萬富翁。全國中學(xué)語文教學(xué)研究會(huì)副會(huì)長、全國著名特級(jí)教師于漪任務(wù),今天的學(xué)校教育面臨著粗俗文化的包圍,外部環(huán)境對(duì)教育有著太多的干擾,面對(duì)這種干擾,我的態(tài)度是“堅(jiān)守”“抗?fàn)帯?。如何“?jiān)守”“抗?fàn)帯??這位76歲高齡的特級(jí)教師的答案是“讀書”:選擇了教師職業(yè),就選擇了高尚,選擇了教師就是把你的生命、智慧同青少年的成長捆綁在了一起。人是要有脊梁骨的,教師是要有師魂的,有了這種精神,才會(huì)奮斗不息。奮斗過程中,最重要的是提升自己,育人先育己,修身齊家,首先是修身,提升自己要有養(yǎng)料,要讀書!
我認(rèn)為,教師讀書,首先是為了應(yīng)對(duì)職業(yè)的挑戰(zhàn)。當(dāng)今時(shí)代,知識(shí)更新日益加快,無論多高學(xué)歷,當(dāng)你走上講臺(tái)時(shí),你在學(xué)校學(xué)的知識(shí)已經(jīng)過時(shí)。教育是一項(xiàng)面向未來的事業(yè),如果教師滿足于用過去的知識(shí)教現(xiàn)在的學(xué)生,希望他們適應(yīng)未來的生活,這明顯是不應(yīng)該的。我們不要指望憑一張過時(shí)的舊船票登上今日的客船。從職業(yè)特點(diǎn)來看,教師最應(yīng)該成為與時(shí)俱進(jìn)的專業(yè)人才。教師怎樣才能跟上時(shí)代飛速發(fā)展的步伐?一個(gè)重要的途徑就是樹立終身發(fā)展的信念,把讀書學(xué)習(xí)作為自己生活的一部分。
蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》中談到這樣一件事:一個(gè)有三十年教齡的歷史教師上了一堂公開課,使聽課的領(lǐng)導(dǎo)與同行入了迷,以致忘了記聽課記錄。課后,一位林曉的老師問:“你花了多少時(shí)間備課?可能不止一小時(shí)吧?”這位歷史教師說:“這節(jié)課我準(zhǔn)備了一輩子,而且,一般地說,我每節(jié)課都準(zhǔn)備一輩子?!边@位教師答案的內(nèi)涵是什么?蘇霍姆林斯基解說,這種準(zhǔn)備空間是什么呢?就是閱讀,要終身以書籍為友,這是一天也不斷流的潺潺小溪,它充實(shí)著世間的江河?!皟?yōu)秀教師教學(xué)技藝的提高,正是由于這樣經(jīng)常性的閱讀不斷補(bǔ)充了他們知識(shí)的海洋?!边^去有一種流行的說法:要想交給學(xué)生一杯水,教師要有一桶水。如今,這種說法已經(jīng)背時(shí),一桶水的量太少了,何況桶水易腐。教師應(yīng)該是江河,學(xué)生則是海洋。江河長流才能成就海洋之大,一支軍隊(duì)要保持在現(xiàn)代戰(zhàn)爭中的實(shí)力,需要不斷更新武器裝備,而一直教師隊(duì)伍要在新課改中決戰(zhàn)決勝,也要更新知識(shí)。知識(shí)如何更新?讀書!多讀書!讀好書!如果不及時(shí)更新,也很快會(huì)被時(shí)代淘汰。所以,要給學(xué)生一杯水,教室就要做源源不斷的自來水。只有當(dāng)教師在課堂上呈現(xiàn)給學(xué)生的知識(shí)只是他全部知識(shí)的冰山一角時(shí),他在課堂上才能旁征博引左右逢源信手拈來游刃有余,他的課堂才顯現(xiàn)出一種廣博的美和深刻的美。這樣的課堂才能給學(xué)生心靈的震撼,這樣的教師才能讓學(xué)生折服甚至崇拜。當(dāng)學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的敬佩、崇拜你時(shí),你的教學(xué)質(zhì)量想不提高是不可能的。書是教我們?yōu)槿颂幨碌牧紟熞嬗选o論工作還是生活,都需要我們?nèi)伺c人互相團(tuán)結(jié)、共同合作。然而每個(gè)人性格不同,工作中難免出現(xiàn)不同思路,不同方式、不同風(fēng)格、甚至出現(xiàn)各種摩擦。當(dāng)我們遇到這些煩惱時(shí),一本好書,能教我們理解與寬容。
從廣義上說,教師是文化人,文化人的別稱也就是讀書人。因此,每一位教師對(duì)讀書都應(yīng)該不陌生,都有自己豐富的經(jīng)歷和心得。教育是傳承文化的事業(yè),職業(yè)本身的特點(diǎn)也決定了教師離不開讀書。
踏上工作崗位以來,為了適應(yīng)自己的工作,我對(duì)讀書更是不敢怠慢。讀書是我提高能力、做好工作的第一手段。多少個(gè)工作難題就是在讀書后迎刃而解,多少個(gè)思想疑惑就是在讀書中煙消云散。
關(guān)于讀書,清高著說:“萬般皆下品,唯有讀書高?!睂?shí)用者說:“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋?!迸喔偨Y(jié)的最好:“讀書足以怡情,足以長才?!?BR> 請(qǐng)讀書吧!在你高興時(shí)、憂傷時(shí)、快樂時(shí),甚至繁忙時(shí),都去讀書吧。只有這樣,我們的生活才會(huì)別開生面?;畹嚼蠈W(xué)到老,緊跟時(shí)代步伐,我們才會(huì)真正成為對(duì)國家、對(duì)社會(huì)有用的人。
書香潤澤心靈演講稿小學(xué)生篇二
親愛的老師,同學(xué)們:
大家好!
在這緊張的生活節(jié)奏中,讀書是我對(duì)壓力的一種釋放,再大的壓力只要一讀上書也會(huì)隨著那一個(gè)個(gè)樸素的文字脫口而出,而消失在九霄云外。所以說,讀書是我精神生活的支柱。
難得清閑,總要帶上幾本愛看的書,背靠在后院子那棵碩壯的榕樹。讓那沁心的清風(fēng)拂起我的秀發(fā),讓那零星的陽光親撫我的肌膚,讓那悅耳的鳥聲撥動(dòng)我的心弦。此情此景,讀書別有一番滋味。
書是一個(gè)五彩斑斕,奇異美妙的世界。在那里有真善美,有假丑惡,有值得學(xué)習(xí)的,也有值得批判的。一翻開書,就仿如身臨其境。人生的價(jià)值是什么呢?是英勇紅軍手里的機(jī)槍,是樸素農(nóng)民手里的鋤頭,還是惡霸地主手里的皮鞭?書給了我們很多正面的答案,不看《紅巖》不知紅軍有多偉大,不讀《駱駝祥子》不知生活的艱難,不閱《過去的歲月》不知地主的惡毒。書是我人生的指明燈,它教我如何明辨是非,樹立正確的世界觀。
我深愛讀書,不像有些人一樣把書當(dāng)作消遣時(shí)間的工具,也不象另一些人成天埋頭苦讀,借以顯示自己的學(xué)識(shí)淵博。當(dāng)然,以我的學(xué)識(shí),我不敢說出“為中華之崛起而讀書”的豪言壯語,我之所以讀書,是為了自己能健康成長,長大以后為祖國的建設(shè)出一份綿力。玉石需要雕鑿,人也如此,一個(gè)人要經(jīng)過“書”的雕鑿才能成為一個(gè)真正合格的人。因此,我不斷用書來雕鑿自己,寐求不會(huì)成為社會(huì)的包袱。
“花很香”,“飯很香”;這很香,那又很香,似乎沒有人用“香”來形容書籍。在這里,讓我說一句:“書很香?!?BR> 我的演講完畢。
謝謝大家!
書香潤澤心靈演講稿小學(xué)生篇三
老師們,同學(xué)們:
早上好!
我是六年三班的學(xué)生xx。今天,我為大家演講的題目是,《讓書香飄滿校園》。
莎士比亞曾經(jīng)說過:“書籍是全世界的營養(yǎng)品,生活里沒有書籍,就像大地沒有陽光,智慧里沒有書籍,就像鳥兒沒有翅膀。”
每周一的晚積累,學(xué)校都會(huì)讓我們讀書。上課鈴的鈴聲一響,同學(xué)們便紛紛回到座位上,拿起書認(rèn)真的讀起來,我也一樣,雙眼聚精會(huì)神的盯在書頁上,體會(huì)書中的內(nèi)容,與作者的心一起潮起潮落。每當(dāng)作者寫到開心的時(shí)候,我的心情也格外的激動(dòng)。當(dāng)作者一寫到傷感時(shí),我也會(huì)隨著一起落淚。下課鈴響了,我渾然不知,遨游在書的海洋了不能靠岸。
我們遠(yuǎn)離父母,寄宿在學(xué)校。每當(dāng)寂寞的時(shí)候便會(huì)想起父母,而讀書讓我們忘記了痛苦,忘記了離永的鄉(xiāng)愁,我們有書相伴,感到身心愉悅。
書,是我成長道路上的啟明燈,它不僅為我提供豐富的精神糧食,還陶冶了我的品格,使我懂得了做一個(gè)怎樣的人。我愛書,她伴我走過了無數(shù)風(fēng)雨,書是我的良師益友,她向我描繪氣象萬千的景色,教我大大小小的道理,教我受益無窮的知識(shí)……感謝一路有你,伴我快樂成長!
書香潤澤心靈演講稿小學(xué)生篇四
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家上午好!
我是401班的卓佩涵,今天演講的主題是《閱讀點(diǎn)亮智慧,書香潤澤心靈》。
金秋十月,碩果累累。在沁人心脾的丹桂香氣里,我們行走在瑰麗迷人的書山,穿越浪花激越的書海。西漢文學(xué)大家劉向曾說“書猶藥也,善讀可以醫(yī)愚“。閱讀就像聆聽良師的諄淳教誨,與益友的親切交談。閱讀是時(shí)間的沉淀、是智慧的結(jié)晶,是暢游千年的時(shí)空旅行。
閱讀點(diǎn)亮智慧。回顧歷史:勤學(xué)李密牛角掛書,少年王冕僧寺夜讀,孔子韋編三絕,詩圣杜甫“讀書破萬卷”這些典故婦孺皆知。
古今中外,也不乏因?yàn)殚喿x而改變?nèi)松母腥耸吕嚎锖獬錾?,鑿壁借光,傭身求讀而為宰相;諸葛亮躬耕南陽、博覽群書,獨(dú)觀大略而立三國;蘇秦夜以繼日,頭懸梁、錐刺股,刻苦攻讀以“合縱”六國;當(dāng)代偉人毛澤東,更是博覽鴻儒,洞察古今,在率領(lǐng)中國人民謀求獨(dú)立、自由、民主的過程中豪情滿懷,百折不撓,成就建立新中國這一開天辟地的偉大事業(yè),才有了我們今天的幸福生活。
三更燈火五更雞,正是少年讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。請(qǐng)你讀書吧!同學(xué)。無論是戰(zhàn)戈驚天旳三國,還是詩情千載的紅樓,總有些詞句能撥動(dòng)你的心弦。請(qǐng)你閱讀吧!無論是諸子百家,還是唐宋詩詞,里面迸發(fā)出的智慧的火花,一定能在迷茫中照亮你前進(jìn)的方向;閱讀吧,它會(huì)讓你視通四海,思接古今,與智者交流,與偉人對(duì)白;閱讀吧,它會(huì)讓你在有限的長度內(nèi)寬廣遼遠(yuǎn)、波瀾壯闊、奔騰洶涌,浩蕩激越!
書香潤澤心靈。閱讀就像捧起一份厚重的寄望,在埋藏千年的泥土中去發(fā)掘美麗的琥珀,在散發(fā)書香的紙頁中去尋找曾經(jīng)的熱血榮光。讓我們懷揣夢(mèng)想,乘著彌漫的書香直上人生的巔峰!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
書香潤澤心靈演講稿小學(xué)生篇五
敬愛的老師親愛的同學(xué)們:
我從小就很愛讀書,不僅我對(duì)書有著濃厚的興趣,還有從書香四溢的家庭中飄出的書香味影響到的。讀書的種子在我的身上埋下后,生根發(fā)芽結(jié)果。讀書已經(jīng)成為我的習(xí)慣,漸漸融入我的生活中。
《我的讀書觀》。老人家今年己經(jīng)82歲高齡了,但寫出的文章依然膾炙人口,里面的一句話我很喜歡“金窩銀窩不如自己的草窩,睡窩吃窩不如自己的書窩。”書,是補(bǔ)充我們腦子的最佳補(bǔ)品,無論你心情如何,拿起一本書,總會(huì)有不一樣的感覺。
隨著年齡的增長,我看書的范圍也就越來越廣。小時(shí)候剛認(rèn)識(shí)字時(shí),就和媽媽一起看有拼音注釋的童話故事;再長大一點(diǎn),看沒有拼音注釋的所有書籍,雖然有很多字不認(rèn)識(shí),但還是一本一本地亂翻;近兩年,我嘗試著看一些世界名著,雖有些書里的意思很深?yuàn)W,但我一聯(lián)系上下文基本上都能理解。爸爸經(jīng)常當(dāng)著別人的面夸我:“我們家盛適讀過的名著可多了。”搞得我每次都有些不好意思了。
古今中外的名著中,有很多被我細(xì)細(xì)“啃”過的?!豆素惱铩し覛v險(xiǎn)記》、《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》、《飄》、《復(fù)活》、《童年》、《愛的教育》、《史記》……這些書籍都成為了別人夸我讀書多的“把柄”了。這些書籍所記錄下的.,是那些在我們心中永不能磨滅的,深深地烙在了我們的心里。
讀書還有一個(gè)重點(diǎn)是——多思考。我們從書中學(xué)到的知識(shí),要在現(xiàn)實(shí)生活中多試驗(yàn),并且善于提出質(zhì)疑。多打幾個(gè)問號(hào),多問問自己幾個(gè)“為什么?”。多在書上進(jìn)行批注,寫出你自己的真實(shí)想法。
許多智者雖已逝去,但他們留下的書籍卻永遠(yuǎn)不會(huì)逝去。有時(shí)間多讀讀他們的書,就如同把智者的智慧轉(zhuǎn)移到自己的腦子里,那樣會(huì)讓你變得更加聰明,更加具有智慧,和這些智者的腦子一起轉(zhuǎn)動(dòng),與他們交流、交談、交朋友。
看書雖重要,但看好書更重要。如果只是無聊地看一本沒有任何價(jià)值的書,那還不如不讀。當(dāng)然好書是好書,但如果你對(duì)它沒有任何的興趣,被強(qiáng)迫著讀,最后這樣下來,既浪費(fèi)時(shí)間還浪費(fèi)精力,是我們最不愿意看到的。
啃書是快樂的過程,每啃完一本書,我們都會(huì)學(xué)到一點(diǎn)新知識(shí),會(huì)更興奮一點(diǎn),相信在成長過程中,我們的啃書經(jīng)驗(yàn)會(huì)越來越高。我啃書,我快樂!讓我們一起來做一個(gè)快樂的啃書達(dá)人吧!
書香潤澤心靈演講稿小學(xué)生篇六
親愛的老師、同學(xué)們:
在這個(gè)星期,我又喜歡上了一本書——《紅色少年的故事》。書上的有些文章,看了使我潸然淚下。
這本書主要寫了:一個(gè)個(gè)兒童團(tuán)團(tuán)長和團(tuán)員們,都是一些勇敢的孩子,他們能用自己的機(jī)智同敵人周旋,還能在遇到緊急情況的時(shí)候,積極地開動(dòng)腦筋,面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)毫不慌張,他們還可以頑強(qiáng)地同敵人們作斗爭,為了人民的利益,不惜犧牲個(gè)人的一切。
給我印象最深的是那位英雄“王華”,在戰(zhàn)爭年代,她為了保守秘密,始終堅(jiān)守自己的操行,面對(duì)敵人的'威逼利誘沒有低下高貴的頭。這種精神非常值得我們學(xué)習(xí)。
我們現(xiàn)在的美好生活,不就是他們用智慧,用勇氣,用鮮血和生命換來的嗎?
我們?cè)谌粘I钪幸矐?yīng)該像書上的小朋友一樣,有這種善于思考的精神,才能找到問題的根本所在,達(dá)到事半功倍的效果。改掉自私自利的缺點(diǎn),以寬大的胸懷為自己贏得更多的友誼和真情,讓英雄的品質(zhì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。
我們每一個(gè)新中國的少年都應(yīng)該有這種民主自信心和責(zé)任感,為了祖國,我們要貢獻(xiàn)自己的每一份力量。
這樣,我們的祖國才會(huì)變得更加繁榮富強(qiáng),變得更加美麗。
書香潤澤心靈演講稿小學(xué)生篇七
尊敬各位老師:
大家好,今日我為大家演講的題目是《書香作伴》。
在我成長的道路中,有父親為我鋪墊道路;有母親為我精心打點(diǎn);有教師為我指明道路;有好友與我攜手同行,除此之外,我還有一樣?xùn)|西,它沒有華麗的外表,但卻一向默默陪伴著我成長,它就是書籍。
俗話說的好:“書籍是人類思想的寶庫?!耙稽c(diǎn)都不錯(cuò),我從書里不僅僅學(xué)到了知識(shí),還領(lǐng)悟到了應(yīng)對(duì)困難要從容淡定,明白了做事要有持之以恒的決心,還讓我認(rèn)識(shí)到了外面大千世界的精彩。
我在書籍的海洋里開懷暢游;在書籍的天空中自由翱翔。書籍就想是一雙翅膀,領(lǐng)我看遍了這個(gè)世界,甚至帶我飛出地球,探索無窮無盡宇宙的奧妙。
我潛到了神秘而廣闊的海底,與尼摩船長乘坐”鸚鵡螺號(hào)“,探求海底的奧秘,領(lǐng)略大自然的神奇。
或許,我又來到了一個(gè)莫名而未知的世界,看著一幕幕杯具喜劇的發(fā)生,為羅密歐與朱麗葉那凄美的感情悲痛;或又為神探福爾摩斯的冷靜與智慧而欽佩。
讀書不僅僅能夠讓我看盡世界各地的習(xí)俗風(fēng)光,也能夠讓我疲憊的身心得到放松,沒事時(shí),泡一壺茶,拿一卷書,坐著我的庭院里,一邊感受大自然的完美,一邊細(xì)細(xì)品味著茶,然后悠閑自在地讀著書,便可把一切煩惱都拋之腦后。有人說:”腹有詩書氣自華?!白x書的益處不可能立刻就顯現(xiàn)出來,可是經(jīng)過日積月累,每一天都積累一點(diǎn)小知識(shí),慢慢的便能夠從書中領(lǐng)略到人生的真諦,便能夠榮辱不驚,看庭前花開花落;去留無意,望天上云卷云舒。擺脫世俗,做到真正的”歸隱“。
這個(gè)寒假我不再寂寞,因?yàn)橛袝阕靼?
書香潤澤心靈演講稿小學(xué)生篇八
親愛的老師、同學(xué)們:
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”我的生活當(dāng)然也離不開書,可是在買書的過程中,我也遇到了不少“冰川”。
一次上閱讀課,老師要求我們每人買一本《城南舊事》我的心里黯然一喜,姐姐家不是有著本書嗎,我可以去借了。
愉快的一天很快地過去了。一放學(xué)我馬不停蹄的跑回家中,欣喜若狂地說:“媽媽,去姐姐家吧。老師讓我們買的書,姐姐……”沒等我說完,媽媽就接過話題:“不用去了,姐姐去旅游了。書嘛——,就去書店買一本吧?!蔽业男睦锢淞艘唤亍N矣窒肓粼诩抑锌措娨?,可媽媽毫不留情地把我“拖”走了。
“唉”誰讓我提到書呢?沒辦法,還是幫媽媽快點(diǎn)找吧!
在一排排花花綠綠的書里,我的眼睛急切地尋找著,卻找不到那本書。我們?cè)跁曛修D(zhuǎn)了半個(gè)小時(shí)也沒找到。我開始后悔把買書告訴媽媽。
可媽媽就是拿著這個(gè)問題不放,樣子不對(duì)不行,內(nèi)容也不行。我們東家跑西家,跑了西家找南家。可書仿佛在跟我們捉迷藏,遲遲不露面。終于媽媽也放棄了,我們兩手空空的回了家。
回到家,屁股剛坐下,電話就響了,是姑姑打來的,說讓我們?nèi)ニ麄兗易隹?。哎呦,原來已?jīng)回來了啊!
“踏破鐵鞋無匿處,得來全部費(fèi)功夫”早知現(xiàn)在,何必當(dāng)初啊。啊!看來我又浪費(fèi)了兩個(gè)小時(shí)。
書香潤澤心靈演講稿小學(xué)生篇九
尊敬的老師、同學(xué)們:
大家好!
書是什么?我對(duì)著這個(gè)問題想了很久……。
書也許是教師。因?yàn)槔锩娴淖肿志渚涠荚诟嬖V我們自然的哲理。是它告訴我,為什么月亮?xí)嘘幥鐖A缺的變化;它讓我們明白了古時(shí)候人類的語言;它讓我們明白了如何用數(shù)字計(jì)算生活我們的生活因它而變得多彩,我們的家園因它而變得完美。
書也許是朋友。因?yàn)樵谖沂旨拍瘯r(shí),是它給我朋友一樣的溫暖,讓我高興。它讓我們了解遭遇失敗該如何應(yīng)對(duì);它讓我們明白了發(fā)生矛盾如何化解;它讓我們懂得該怎樣關(guān)心他人……我們的學(xué)習(xí)因它而變得歡樂,我們的心靈因它而變得美麗。
書也許是家人。因?yàn)槭撬涛易鋈说牡览恚o我勇氣、信心和力量。它教我分辨什么是好,什么是壞;它給了我家人的親切,讓我感覺到了親情的力量。它猶如爸媽的教導(dǎo),嚴(yán)厲認(rèn)真。我們的天地因你而變得寬廣,我們的空氣因你而變得清新。
正如徐德霞所說:“一本好書,必須要讓每一個(gè)讀者心有所動(dòng),情有所通,學(xué)有所得。要貼近生活,貼近讀者,貼近時(shí)代。應(yīng)對(duì)書籍,我們除了收獲,還有思索與感動(dòng)。”
我期望,這些伴隨著我們成長的好書伴隨著縷縷書的幽香,立在書架上百年不到,成為永遠(yuǎn)的經(jīng)典!
書香潤澤心靈演講稿小學(xué)生篇十
老師們、同學(xué)們:
大家好!
今天我演講的題目是《感受品讀書香》。
漫步詩海,感受四季之美,走進(jìn)自然,我會(huì)和白居易一起感受亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄的春之活力,和楊萬里一起玩賞接天蓮葉無情碧,映日荷花別樣紅的夏之絢爛,和劉禹錫一起品味晴空一鶴排云上,便引詩情到碧霄的秋之昂揚(yáng),和岑參一起飽覽忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開的冬之壯美書,如同一幅幅風(fēng)景畫,向我們展示了大自然的無窮魅力,使我們賞心悅目。
漫步書海,享受書中之情,可以領(lǐng)略李白天生我材必有用,千金散去還復(fù)來的豪邁氣概,去體會(huì)那但愿人長久,千里共嬋娟的美好祝愿,去感受那鷹擊長空,魚翔淺底的凌云氣概,去揣摩簾卷西風(fēng),人比黃花瘦的'那抹心傷哀愁書,就如同一杯醇香甘甜的美酒,令人蕩氣回腸,情意綿綿。
漫步書海,照亮心房,為范仲淹先天下之憂而憂,后天下之樂而樂心系國家的遠(yuǎn)大抱負(fù)而折服,為蘇東坡老夫聊發(fā)少年狂,左牽黃,右擎蒼,錦帽貂裘,千騎卷平崗的豪放張揚(yáng)的慨嘆,讀出師未捷生先死,長使英雄淚滿襟,我仿佛看到諸葛亮六出祁山,為蜀漢鞠筆下我們認(rèn)識(shí)了善良美麗的白雪公主,雖淘氣卻惹人喜愛的馬小跳,對(duì)夢(mèng)想執(zhí)著追求的根鳥,我們的人生也正因?yàn)橛辛怂麄兊呐惆槎兊秘S富多彩。
在書中,我們重新認(rèn)識(shí)了狼,他們雖然狼狽為奸,雖然狼心狗肺,雖然狼子野心,但是他們同樣重情重義,有血有肉,它們勇于承擔(dān):為了哺乳期的妻子和孩子,不拋棄、不放棄,為了救被獵狗圍困的妻子,寧愿身陷險(xiǎn)境。
在書中,我們了解了奇妙的昆蟲世界,你可知道可愛的螢火蟲是食肉動(dòng)物?它們能用身上的“獠牙”麻醉蝸牛,而這樣的麻醉又是那樣的溫柔、鎮(zhèn)靜,就在這樣溫存的親吻中,蝸牛失去知覺,成為螢火蟲家族的一頓美餐。
在書中,我們學(xué)會(huì)了白雪公主的真善美,體會(huì)到了青銅與葵花苦難而又溫情脈脈的人間真情,感悟到了周恩來為中華之崛起而讀書的氣魄。
與書為舞,我感慨一滴水就是一片海;與書為舞,我驚嘆整個(gè)世界就是一本書。
在今天,在以后的每一天讓閱讀走進(jìn)每位同學(xué)的生活,讓喜愛讀書的我們成為校園最亮麗的一道風(fēng)景線!
書香潤澤心靈演講稿小學(xué)生篇十一
大家下午好。我的名字叫xx,是xx的學(xué)生。
而且,讀書的方法也有許多,詩人朱熹曾說過:讀書有三到,謂心到、眼到、手到。意思就是用心去感悟,用眼去觀賞文章,用手去記錄片段。而我覺得讀書不僅要讀,還要多做筆記,多寫感悟,這樣書里的知識(shí)才會(huì)真正屬于我們。我經(jīng)常用一種稱為“龍頭狗尾”的方法,就是先把一個(gè)內(nèi)容分三份,先讀開頭,再讀結(jié)尾,然后順勢(shì)猜出中間內(nèi)容,這個(gè)方法不僅快,而助十分精準(zhǔn)。
讀書破萬卷下筆如有神。漸漸的小文章也滿足不了我的需求我又選擇了寫書。經(jīng)過我的努力終于克服了種種的困難寫出了我的第一本書《我班的秘聞》。
的方法,通過老師的指點(diǎn),在平時(shí)。
寫作。
文時(shí),能夠思維開闊,豐富內(nèi)容,平時(shí)與人溝通時(shí)也多了一些自信,語言能力也得到了提升,今天能寫出我的第一本書,這也離不開我的父母辛勤培育,老師的用心指導(dǎo),借此機(jī)會(huì),我想對(duì)他們說,謝謝你們的教育、培養(yǎng),讓我成長了!我會(huì)再接再厲,好好學(xué)習(xí)。
我的。
講話。
完畢,謝謝大家!
書香潤澤心靈演講稿小學(xué)生篇十二
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家上午好!
金秋十月,碩果累累。在沁人心脾的丹桂香氣里,我們行走在瑰麗迷人的書山,穿越浪花激越的書海。西漢文學(xué)大家劉向曾說“書猶藥也,善讀可以醫(yī)愚“。閱讀就像聆聽良師的諄淳教誨,與益友的親切交談。閱讀是時(shí)間的沉淀、是智慧的結(jié)晶,是暢游千年的時(shí)空旅行。
閱讀點(diǎn)亮智慧。回顧歷史:勤學(xué)李密牛角掛書,少年王冕僧寺夜讀,孔子韋編三絕,詩圣杜甫“讀書破萬卷”這些典故婦孺皆知。
古今中外,也不乏因?yàn)殚喿x而改變?nèi)松?感人事例:匡衡出生寒微,鑿壁借光,傭身求讀而為宰相;諸葛亮躬耕南陽、博覽群書,獨(dú)觀大略而立三國;蘇秦夜以繼日,頭懸梁、錐刺股,刻苦攻讀以“合縱”六國;當(dāng)代偉人毛澤東,更是博覽鴻儒,洞察古今,在率領(lǐng)中國人民謀求獨(dú)立、自由、民主的過程中豪情滿懷,百折不撓,成就建立新中國這一開天辟地的偉大事業(yè),才有了我們今天的幸福生活。
三更燈火五更雞,正是少年讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。請(qǐng)你讀書吧!同學(xué)。無論是戰(zhàn)戈驚天的三國,還是詩情千載的紅樓,總有些詞句能撥動(dòng)你的心弦。請(qǐng)你閱讀吧!無論是諸子百家,還是唐宋詩詞,里面迸發(fā)出的智慧的火花,一定能在迷茫中照亮你前進(jìn)的方向;閱讀吧,它會(huì)讓你視通四海,思接古今,與智者交流,與偉人對(duì)白;閱讀吧,它會(huì)讓你在有限的長度內(nèi)寬廣遼遠(yuǎn)、波瀾壯闊、奔騰洶涌,浩蕩激越!
書香潤澤心靈。閱讀就像捧起一份厚重的寄望,在埋藏千年的泥土中去發(fā)掘美麗的琥珀,在散發(fā)書香的紙頁中去尋找曾經(jīng)的熱血榮光。讓我們懷揣夢(mèng)想,乘著彌漫的書香直上人生的巔峰!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
書香潤澤心靈演講稿小學(xué)生篇十三
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家早上好!
我是xxxx,今天我演講的主題是《書香潤澤心靈》。
“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”,在宋代大詩人陸游的筆下,讀書不僅是閱讀課內(nèi)書本,更是擴(kuò)大讀書范圍,走進(jìn)廣闊書海。書籍傳承著中華民族的文明,是人類進(jìn)步的階梯。閱讀書籍更是光榮無比,是每個(gè)人學(xué)習(xí)的榜樣,是青少年成長立業(yè)的必經(jīng)之路。不閱讀,你就沒有了廣闊的視眼,不閱讀,是你人生中最大的損失!不閱讀,生活的底色就沒有了光彩。
學(xué)生要閱讀,老師愛閱讀,偉人更是手不離書,孫中山以書籍豐富自己的認(rèn)知。毛主席老年時(shí)眼睛不好,還要堅(jiān)持讀大題板書。他們都有書的陪伴,也酷愛讀書。作為小學(xué)生的我們,又有何理由不去閱讀書籍呢?上課時(shí)認(rèn)真聽講,下課時(shí)拿起一本書看看,挖掘其中奧秘。在周末期間,走進(jìn)廣闊書店,選取心中之愛,讀出心中所想。在有陽光的時(shí)候,拿著凳子到陽臺(tái)上看書。與大自然一起享受讀書的快樂。
“力學(xué)如力耕,勤惰爾自知”。沒有人為了讀書而讀書,只有書中讀自己,或檢查自己。讀書是一門學(xué)問,一門很有價(jià)值的學(xué)問。往往有成就的人,不論在什么時(shí)候,手中都有一本書。雖然是這么說,但還有許多小學(xué)生不愛看書,在父母的嚴(yán)格監(jiān)督下,才拿起書本。閱讀時(shí)一目十行,大概讀懂其中內(nèi)容便一掃而過,那和沒讀又有什么區(qū)別呢?一個(gè)人可以沒有物資上的財(cái)富,但不能沒有精神上的財(cái)富,閱讀書籍,獲取知識(shí),是每個(gè)人都要擁有的財(cái)富。
“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”,人們?cè)趯W(xué)習(xí)的道路上,沒有捷徑可走,沒有順風(fēng)船可駛。想要在廣博的書山書海中尋得更廣的知識(shí),“潛心”和“勤奮”是兩個(gè)必不可少的,也是最佳的條件。希望同學(xué)們多讀書,好讀書,讀好書。
書香潤澤心靈演講稿小學(xué)生篇十四
敬愛的老師,親愛的同學(xué):
好書就像一級(jí)級(jí)臺(tái)階,引導(dǎo)我們走向知識(shí)的殿堂;好書就像一盞盞明燈,照亮我們尋找智慧的方向;好書更是一位學(xué)識(shí)淵博、慈祥仁愛的教師,耐心而又細(xì)致地引導(dǎo)我們?cè)鯓幼鍪?,怎樣做人好書陪伴我們成長。
我喜歡書,書是我的好朋友,看書是我生活中重要的一件事。零食能夠不買,但書不能;電視能夠不看,但書不能;我喜歡從書上獲取知識(shí),更樂意從書中讀懂生活的啟示。
在《窗邊的小豆豆》這本書中,小豆豆的生活有酸,有甜,有苦,也有辣,它告訴我們?nèi)松拖褚粋€(gè)五味瓶,有歡樂也有悲傷,有收獲因?yàn)闀?huì)有失敗??墒钱?dāng)我們應(yīng)對(duì)悲傷和失敗的時(shí)候,我們必須要堅(jiān)強(qiáng),要相信“陽光中在風(fēng)雨后”。這讓我深受教育,我也因?yàn)檫@句話受益匪淺。
有一段時(shí)間,我的學(xué)習(xí)成績有所下降。為了幫忙我提高成績,教師給了我一本課外練習(xí),讓我利用課外時(shí)間做完。當(dāng)時(shí),我十分不情愿,因?yàn)樵趯W(xué)校里已經(jīng)有很多作業(yè)等著我,教師還要叫我做這么厚厚的一本練習(xí),這是多么辛苦的事啊;可不做又怕遭到教師的批評(píng)。正在我猶豫不決時(shí),我的眼前閃現(xiàn)出了這樣一條名言:陽光總在風(fēng)雨后,有苦也就有甜。于是我豁然開朗,靜下心堅(jiān)持把那本練習(xí)做完了。一段時(shí)間后,我的學(xué)習(xí)成績果然有了提高。我真的要感激那本書,感激它幫忙我戰(zhàn)勝了自己。
濃濃書香伴我行。讀書,讓我的天地更寬廣;好書,伴著我走過了十三年的風(fēng)雨歷程,讓我嘗到了什么是苦,什么是甜,讓我汲取了成長的力量,為我撐起了一片蔚藍(lán)的天空!
書香潤澤心靈演講稿小學(xué)生篇十五
想必大家對(duì)成長都不陌生吧?我們哭過、笑過、委屈過、難過過,……都是在成長,你的生日一次次來臨,年級(jí)逐漸升高,你也在成長。
業(yè),小雨和希希姐姐下樓玩去了。本來我認(rèn)真讀書著,可哥哥不停地打斷我:“你就不能默寫默讀嗎?很吵!”我不服氣,用鼻子哼了一聲,讀得更起勁了,還故意在他面前又蹦又跳,特意制造出雜音。哥哥忍無可忍,終于一拍桌子,腳踹開門出去了,我得意甩過頭,放下手中的書,帶上了門。
那件事后我還是學(xué)會(huì)了默讀,改掉了“讀”。
時(shí)間在變,眨眼間,最初那個(gè)遇事咋咋呼呼的小屁孩兒不在了,剩下的是個(gè)安靜的女孩,女孩喜歡的事兒是看書,但最喜歡的,還是將自己鎖在房間里,在書堆底下,或是衣服堆中,翻出藏好的平板,然后將窗戶關(guān)上,四下檢查后,就點(diǎn)開主界面,開始品讀小說。
外面天已經(jīng)黑了,草叢中已經(jīng)開始了鳴叫。直到外面響起了敲門聲,女孩才從小說中醒來,急忙放下手中的平板,下樓吃飯。
這次吵架,是媽媽發(fā)現(xiàn)我在玩平板。那晚,我太大意,竟只是將其退出主界面,而沒有刪除,導(dǎo)致媽媽晚上檢查時(shí)被發(fā)現(xiàn)?!皡纭钡匾宦暎覍㈤T給甩上,并鎖好了門窗,我想不明白,為什么媽媽這么反感小說?難道小說就不算是書嗎?我越想越氣,最后干脆不想了,拿起平板,又看起來。小說里的一段話,很讓我沉思:
都說命由我不由天,可愛與恨,真與假,笑與淚,從不由她選擇?!?BR> “都說蝶飛不過滄海,蟬鳴不過初雪,紅顏不過剎那,繁花似錦的'背后是血染天下。誰還記得珠簾后的女子出嫁時(shí)的模樣?當(dāng)初的倔強(qiáng)究竟是對(duì)還是錯(cuò)?”
茫然間,我好像明白了什么……。
從我的閱讀中你看到了我的成長嗎?今天我的演講就到這兒,謝謝大家!
書香潤澤心靈演講稿小學(xué)生篇十六
親愛的老師、同學(xué)們:
大家好!
高爾基說:“書籍鼓舞了我的智慧和心靈,它們幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來,如果沒有它們,我就會(huì)溺死在那里面,會(huì)被愚笨和鄙陋的東西嗆住?!笔前?,書是冬日里的陽光,溫暖你的.心靈;書是一把打開智慧大門的鑰匙,讓我獲取知識(shí)的寶藏。與書為友,我們走進(jìn)美的世界,走上真理的大道。
我從小就喜歡讀書,《安徒生童話》,《父與子》是我的最愛,隨著年齡的增長,《三國演義》,《水滸傳》都成了我涉獵的對(duì)象。我的錢被“無情”的書商一次又一次的“騙”去,有時(shí)為了讀書,我還鬧了不少趣事。
記得那次,因?yàn)榕R近期末考試,老媽為了讓我認(rèn)真學(xué)習(xí),把我最愛看的《中華上下五千年》沒收了,說是考完試再看。寫完作業(yè),百般無聊,讀書的誘惑讓我不顧一切,“不入虎穴,焉得虎子?!蔽乙褧巴怠被貋怼Uf干就干,我躡手躡腳地走到父母的臥室門口向里張望,只見書在電腦桌上靜靜地躺著,而老媽正背對(duì)著看手機(jī)?!昂俸?,天助我也。”我心生一計(jì),俯下身來,匍匐前進(jìn)。時(shí)間過得真慢,好不容易爬到電腦桌跟前。我抬頭一瞥,老媽看手機(jī)看得入迷了,沒有發(fā)現(xiàn)。我暗自慶幸,拿著書,朝老媽的后背做了個(gè)鬼臉,趕緊腳底下抹油——溜之大吉了。當(dāng)然,事后我受到了老媽的一頓好好奚落。
讀書不但要注重量,而且更注重質(zhì)。要精讀,細(xì)讀,不可囫圇吞棗,要慢慢咀嚼,并學(xué)會(huì)思考?!皩W(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆?!弊x書不能像走馬觀花那樣,粗粗略略地看一遍,什么也沒學(xué)到,白白浪費(fèi)了時(shí)間。
讀好書,好讀書,充分闡述了閱讀的真諦。書籍是人類。
精神。
的食糧,是人類忠實(shí)的伙伴,是人類進(jìn)步的階梯。正是有了書籍,才是樹木變的蔥綠,花朵變的鮮艷。少壯不努力,老大徒傷悲。與書為友,不僅可以從中汲取。
精神。
的養(yǎng)料,還可以提高自己的文學(xué)素養(yǎng)。何樂而不為呢?
書香潤澤心靈演講稿小學(xué)生篇十七
各位老師,各位同學(xué):
大家好。
今天,我們?cè)趪煜轮v話的主題是:讀書,讓我們夢(mèng)想騰飛。
首先,請(qǐng)?jiān)试S我為大家介紹4月23日國際讀書節(jié)的起源于發(fā)展歷程。1972年,聯(lián)合國教科文組織向世界發(fā)出了“走向閱讀社會(huì)”的號(hào)召!要求社會(huì)成員人人讀書,讓讀書成為人們生活不可或缺的部分。1995年,國際出版商協(xié)會(huì)在全球大會(huì)上提出“世界圖書日”的設(shè)想,并由西班牙政府將方案提交聯(lián)合國教科文組織。后來,俄羅斯認(rèn)為“世界圖書日”還應(yīng)當(dāng)增加版權(quán)的概念。設(shè)立世界讀書日的建議是由西班牙提出的,其靈感源自西班牙加泰羅尼亞地區(qū)的“圣喬治節(jié)”。在那兒有一個(gè)浪漫的傳說:美麗的公主被惡龍困于深山,勇士喬治只身戰(zhàn)勝惡龍,解救了公主,公主回贈(zèng)給喬治一本書。從此書成為但是和力量的象征。4與23日成為“圣喬治節(jié)”,節(jié)日期間,加泰羅尼亞地區(qū)的居民有贈(zèng)送玫瑰和圖書給親友的習(xí)俗。
實(shí)際上,那天亦是莎士比亞出生和去世的日子,同樣也是另一位美國作家弗拉基米爾·納博科夫及法國作家英里斯等多位作家的生日。所以,過這一天成為全球性圖書日開來“名正言順”。
在國際讀書節(jié)這天,聯(lián)合國教科文組織希望散居在世界各地的人,無論年老或是年輕,貧窮還是富裕,都能享受閱讀的快樂,都能尊重和感恩。在這天,世界100多個(gè)國家都會(huì)舉辦各種各樣的慶祝和圖書宣傳活動(dòng),但在我國這個(gè)日子卻還沒有為人所知。
曾經(jīng)有一位作家寫下這樣如詩般的話語:有創(chuàng)見的書籍傳布在黑暗的時(shí)代里猶如一些太陽能夠光照耀在荒涼的沙漠上,為的是黑暗見光明。這些書是人類精神史上劃時(shí)代的作品,人們憑借它們的原創(chuàng),向種種新的發(fā)現(xiàn)邁進(jìn)。
不錯(cuò),前人把自己的積累通過書籍傳授,為的是研讀文明,我們學(xué)習(xí)這些知識(shí),為的是文明能夠延讀。昔日孔子讀《周易》韋編三絕、韓愈夜讀焚膏繼晷。知識(shí)豈會(huì)憑空得來,只有通過學(xué)習(xí)讀書才能獲得。正如王充在《論衡》中所言:不學(xué)不成、不問不知。
希望在日后的學(xué)習(xí)生活中,各位同學(xué)能將讀書變成一種優(yōu)秀的習(xí)慣保持發(fā)展下去。
書香潤澤心靈演講稿小學(xué)生篇一
老師們,同學(xué)們:
早上好!
蕭伯納說過:“你有一個(gè)思想,我有一個(gè)思想,相互交換,我們就各自有了兩個(gè)思想?!睂で笠患右坏牧炎?,得出無數(shù)思想,便是我今天演講的目的?!皶侨祟愡M(jìn)步的階梯”,沒有書,世界將不會(huì)如此精彩,不讀書,我們對(duì)一切將一無所知。那么,我們永遠(yuǎn)不會(huì)知道侏羅紀(jì)那個(gè)恐龍稱霸的世界,就不懂得優(yōu)勝劣汰的自然規(guī)律;我們將永遠(yuǎn)用“河伯發(fā)怒”解釋著潮漲潮汐的自然現(xiàn)象,在抗擊自然災(zāi)害的過程中,不知還要走多少彎路。無數(shù)圣賢之士的杰出思想,也將隨著先人的消逝長埋與地下。
有人說,一個(gè)不重視閱讀的學(xué)生,是一個(gè)沒有發(fā)展的學(xué)生;一個(gè)不重視閱讀的家庭,是一個(gè)平庸的家庭;一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校,是一個(gè)乏味應(yīng)試的學(xué)校;一個(gè)不重視閱讀的民族,是一個(gè)沒有希望的民族。一個(gè)人的人文素養(yǎng)的優(yōu)劣、綜合素質(zhì)的高低、個(gè)人能力的大小,很大程度上在于讀書的多少。
古人說:“士大夫三日不讀書,則義理不交于胸中,便覺言語無味,面目可憎。”意思就是說,長時(shí)間不讀書就會(huì)缺乏文學(xué)氣質(zhì),言行舉止都很缺乏修養(yǎng)。這句話著重說明了讀書的重要性。對(duì)于一個(gè)教師來說,不讀書的結(jié)果,就遠(yuǎn)不止“面目可憎”了。
中央教育研究所所長袁振國先生對(duì)于讀書之于教師的意義,說過這樣一句話“讀書可以提升人的品位,提升人的生活質(zhì)量。無論怎樣化妝和打扮都無法改變老去的事實(shí),唯有讀書能讓人永遠(yuǎn)不老,能使生命之樹長青??梢哉f,讀書是最好的美容劑。”這話還是非常有道理的。
長期的讀書積累,清華大學(xué)附屬小學(xué)副校長,全國特級(jí)教師竇桂梅老師寫下許許多多的讀書心得,這里有她曾說過的一句話,非常有意思,豪爽幽默中,透露著讀書帶給她的歡欣,她說:“就讀書來說,我不敢稱自己是個(gè)真正的讀書人,但我愛讀書。我不敢說自己是個(gè)真正的知識(shí)分子,因?yàn)槲业讱獠粔颉2贿^,我真的知道,讀書太好了!人,要想有氣質(zhì),要想真正的。漂亮起來,一定要讀書,讀書是最好的精神化妝。你穿再華貴的衣服,買再高檔的化妝品,僅僅都是外在的修飾,經(jīng)過歲月的打磨,還是會(huì)像電影《手機(jī)》里說的那樣產(chǎn)生“審美疲勞”。一句話,要想保持內(nèi)在的魅力,讀書就是最高檔的“身心保健品”。一個(gè)人讀書讀多了,內(nèi)心就會(huì)變得豐富,感覺社會(huì)、人生、以及周遭一切的時(shí)候,你的心境就不一樣了??磿炊嗔?,我感覺人生怎么這么有意思,這么多姿多彩。跟著作者和主人公痛苦的時(shí)候,我哭過了,”化作了一次沉甸甸的人生經(jīng)歷。看書看多了,你覺得自己不止活過一回,而是和書中的男男女女一起,活了上百回、上千回,獲得生命的厚度和審美的愉悅,人生多帶勁啊!我常想:鞏俐和冰心75歲的時(shí)候,誰更漂亮?答案是不言而喻的。讀書滋潤了我的內(nèi)心,精神世界變得豐富了,人就舒展了,神經(jīng)也展開了。有的老師每天皺著眉頭,有的老師臉上烏云密布,孩子怎么可能星光燦爛呢?其實(shí),精神的狀態(tài)對(duì)身體有直接影響。內(nèi)心豐富的人,心靈就舒展,甚至眉毛、眼睛也可以舒展開來,臉上也就寫滿了陽光,還不張疙瘩,因?yàn)槎径寂懦鋈チ?。”她還送給我們一條“知識(shí)折舊率”:一年不學(xué)習(xí),自己知道;兩年不學(xué)習(xí),同事知道;三年不學(xué)習(xí),學(xué)生知道。確實(shí),不學(xué)習(xí),不思考,不實(shí)踐,就會(huì)落后,被時(shí)代淘汰。
中國關(guān)心下一代委員會(huì)副主任任林格特別看重讀書、讀書方法,并形成了自己獨(dú)特的讀書模式,他說:如果一輩子都沒養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣,他的一輩子就很蒼白、很寂寞。寂寞蒼白,她的內(nèi)心世界如何豐富所以,教師首先應(yīng)該成為一個(gè)閱讀的倡導(dǎo)者,每天讀書的老師,臉上流露出來的'是一種書卷氣,那種書卷氣對(duì)學(xué)生來說,就是最好的教育,這種老師,都不用說話,你的存在就有價(jià)值。所以教師應(yīng)該首先把讀書的使命擔(dān)當(dāng)起來,可以理直氣壯的講,讀書可以讓一個(gè)人變成精神上的百萬富翁。全國中學(xué)語文教學(xué)研究會(huì)副會(huì)長、全國著名特級(jí)教師于漪任務(wù),今天的學(xué)校教育面臨著粗俗文化的包圍,外部環(huán)境對(duì)教育有著太多的干擾,面對(duì)這種干擾,我的態(tài)度是“堅(jiān)守”“抗?fàn)帯?。如何“?jiān)守”“抗?fàn)帯??這位76歲高齡的特級(jí)教師的答案是“讀書”:選擇了教師職業(yè),就選擇了高尚,選擇了教師就是把你的生命、智慧同青少年的成長捆綁在了一起。人是要有脊梁骨的,教師是要有師魂的,有了這種精神,才會(huì)奮斗不息。奮斗過程中,最重要的是提升自己,育人先育己,修身齊家,首先是修身,提升自己要有養(yǎng)料,要讀書!
我認(rèn)為,教師讀書,首先是為了應(yīng)對(duì)職業(yè)的挑戰(zhàn)。當(dāng)今時(shí)代,知識(shí)更新日益加快,無論多高學(xué)歷,當(dāng)你走上講臺(tái)時(shí),你在學(xué)校學(xué)的知識(shí)已經(jīng)過時(shí)。教育是一項(xiàng)面向未來的事業(yè),如果教師滿足于用過去的知識(shí)教現(xiàn)在的學(xué)生,希望他們適應(yīng)未來的生活,這明顯是不應(yīng)該的。我們不要指望憑一張過時(shí)的舊船票登上今日的客船。從職業(yè)特點(diǎn)來看,教師最應(yīng)該成為與時(shí)俱進(jìn)的專業(yè)人才。教師怎樣才能跟上時(shí)代飛速發(fā)展的步伐?一個(gè)重要的途徑就是樹立終身發(fā)展的信念,把讀書學(xué)習(xí)作為自己生活的一部分。
蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》中談到這樣一件事:一個(gè)有三十年教齡的歷史教師上了一堂公開課,使聽課的領(lǐng)導(dǎo)與同行入了迷,以致忘了記聽課記錄。課后,一位林曉的老師問:“你花了多少時(shí)間備課?可能不止一小時(shí)吧?”這位歷史教師說:“這節(jié)課我準(zhǔn)備了一輩子,而且,一般地說,我每節(jié)課都準(zhǔn)備一輩子?!边@位教師答案的內(nèi)涵是什么?蘇霍姆林斯基解說,這種準(zhǔn)備空間是什么呢?就是閱讀,要終身以書籍為友,這是一天也不斷流的潺潺小溪,它充實(shí)著世間的江河?!皟?yōu)秀教師教學(xué)技藝的提高,正是由于這樣經(jīng)常性的閱讀不斷補(bǔ)充了他們知識(shí)的海洋?!边^去有一種流行的說法:要想交給學(xué)生一杯水,教師要有一桶水。如今,這種說法已經(jīng)背時(shí),一桶水的量太少了,何況桶水易腐。教師應(yīng)該是江河,學(xué)生則是海洋。江河長流才能成就海洋之大,一支軍隊(duì)要保持在現(xiàn)代戰(zhàn)爭中的實(shí)力,需要不斷更新武器裝備,而一直教師隊(duì)伍要在新課改中決戰(zhàn)決勝,也要更新知識(shí)。知識(shí)如何更新?讀書!多讀書!讀好書!如果不及時(shí)更新,也很快會(huì)被時(shí)代淘汰。所以,要給學(xué)生一杯水,教室就要做源源不斷的自來水。只有當(dāng)教師在課堂上呈現(xiàn)給學(xué)生的知識(shí)只是他全部知識(shí)的冰山一角時(shí),他在課堂上才能旁征博引左右逢源信手拈來游刃有余,他的課堂才顯現(xiàn)出一種廣博的美和深刻的美。這樣的課堂才能給學(xué)生心靈的震撼,這樣的教師才能讓學(xué)生折服甚至崇拜。當(dāng)學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的敬佩、崇拜你時(shí),你的教學(xué)質(zhì)量想不提高是不可能的。書是教我們?yōu)槿颂幨碌牧紟熞嬗选o論工作還是生活,都需要我們?nèi)伺c人互相團(tuán)結(jié)、共同合作。然而每個(gè)人性格不同,工作中難免出現(xiàn)不同思路,不同方式、不同風(fēng)格、甚至出現(xiàn)各種摩擦。當(dāng)我們遇到這些煩惱時(shí),一本好書,能教我們理解與寬容。
從廣義上說,教師是文化人,文化人的別稱也就是讀書人。因此,每一位教師對(duì)讀書都應(yīng)該不陌生,都有自己豐富的經(jīng)歷和心得。教育是傳承文化的事業(yè),職業(yè)本身的特點(diǎn)也決定了教師離不開讀書。
踏上工作崗位以來,為了適應(yīng)自己的工作,我對(duì)讀書更是不敢怠慢。讀書是我提高能力、做好工作的第一手段。多少個(gè)工作難題就是在讀書后迎刃而解,多少個(gè)思想疑惑就是在讀書中煙消云散。
關(guān)于讀書,清高著說:“萬般皆下品,唯有讀書高?!睂?shí)用者說:“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋?!迸喔偨Y(jié)的最好:“讀書足以怡情,足以長才?!?BR> 請(qǐng)讀書吧!在你高興時(shí)、憂傷時(shí)、快樂時(shí),甚至繁忙時(shí),都去讀書吧。只有這樣,我們的生活才會(huì)別開生面?;畹嚼蠈W(xué)到老,緊跟時(shí)代步伐,我們才會(huì)真正成為對(duì)國家、對(duì)社會(huì)有用的人。
書香潤澤心靈演講稿小學(xué)生篇二
親愛的老師,同學(xué)們:
大家好!
在這緊張的生活節(jié)奏中,讀書是我對(duì)壓力的一種釋放,再大的壓力只要一讀上書也會(huì)隨著那一個(gè)個(gè)樸素的文字脫口而出,而消失在九霄云外。所以說,讀書是我精神生活的支柱。
難得清閑,總要帶上幾本愛看的書,背靠在后院子那棵碩壯的榕樹。讓那沁心的清風(fēng)拂起我的秀發(fā),讓那零星的陽光親撫我的肌膚,讓那悅耳的鳥聲撥動(dòng)我的心弦。此情此景,讀書別有一番滋味。
書是一個(gè)五彩斑斕,奇異美妙的世界。在那里有真善美,有假丑惡,有值得學(xué)習(xí)的,也有值得批判的。一翻開書,就仿如身臨其境。人生的價(jià)值是什么呢?是英勇紅軍手里的機(jī)槍,是樸素農(nóng)民手里的鋤頭,還是惡霸地主手里的皮鞭?書給了我們很多正面的答案,不看《紅巖》不知紅軍有多偉大,不讀《駱駝祥子》不知生活的艱難,不閱《過去的歲月》不知地主的惡毒。書是我人生的指明燈,它教我如何明辨是非,樹立正確的世界觀。
我深愛讀書,不像有些人一樣把書當(dāng)作消遣時(shí)間的工具,也不象另一些人成天埋頭苦讀,借以顯示自己的學(xué)識(shí)淵博。當(dāng)然,以我的學(xué)識(shí),我不敢說出“為中華之崛起而讀書”的豪言壯語,我之所以讀書,是為了自己能健康成長,長大以后為祖國的建設(shè)出一份綿力。玉石需要雕鑿,人也如此,一個(gè)人要經(jīng)過“書”的雕鑿才能成為一個(gè)真正合格的人。因此,我不斷用書來雕鑿自己,寐求不會(huì)成為社會(huì)的包袱。
“花很香”,“飯很香”;這很香,那又很香,似乎沒有人用“香”來形容書籍。在這里,讓我說一句:“書很香?!?BR> 我的演講完畢。
謝謝大家!
書香潤澤心靈演講稿小學(xué)生篇三
老師們,同學(xué)們:
早上好!
我是六年三班的學(xué)生xx。今天,我為大家演講的題目是,《讓書香飄滿校園》。
莎士比亞曾經(jīng)說過:“書籍是全世界的營養(yǎng)品,生活里沒有書籍,就像大地沒有陽光,智慧里沒有書籍,就像鳥兒沒有翅膀。”
每周一的晚積累,學(xué)校都會(huì)讓我們讀書。上課鈴的鈴聲一響,同學(xué)們便紛紛回到座位上,拿起書認(rèn)真的讀起來,我也一樣,雙眼聚精會(huì)神的盯在書頁上,體會(huì)書中的內(nèi)容,與作者的心一起潮起潮落。每當(dāng)作者寫到開心的時(shí)候,我的心情也格外的激動(dòng)。當(dāng)作者一寫到傷感時(shí),我也會(huì)隨著一起落淚。下課鈴響了,我渾然不知,遨游在書的海洋了不能靠岸。
我們遠(yuǎn)離父母,寄宿在學(xué)校。每當(dāng)寂寞的時(shí)候便會(huì)想起父母,而讀書讓我們忘記了痛苦,忘記了離永的鄉(xiāng)愁,我們有書相伴,感到身心愉悅。
書,是我成長道路上的啟明燈,它不僅為我提供豐富的精神糧食,還陶冶了我的品格,使我懂得了做一個(gè)怎樣的人。我愛書,她伴我走過了無數(shù)風(fēng)雨,書是我的良師益友,她向我描繪氣象萬千的景色,教我大大小小的道理,教我受益無窮的知識(shí)……感謝一路有你,伴我快樂成長!
書香潤澤心靈演講稿小學(xué)生篇四
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家上午好!
我是401班的卓佩涵,今天演講的主題是《閱讀點(diǎn)亮智慧,書香潤澤心靈》。
金秋十月,碩果累累。在沁人心脾的丹桂香氣里,我們行走在瑰麗迷人的書山,穿越浪花激越的書海。西漢文學(xué)大家劉向曾說“書猶藥也,善讀可以醫(yī)愚“。閱讀就像聆聽良師的諄淳教誨,與益友的親切交談。閱讀是時(shí)間的沉淀、是智慧的結(jié)晶,是暢游千年的時(shí)空旅行。
閱讀點(diǎn)亮智慧。回顧歷史:勤學(xué)李密牛角掛書,少年王冕僧寺夜讀,孔子韋編三絕,詩圣杜甫“讀書破萬卷”這些典故婦孺皆知。
古今中外,也不乏因?yàn)殚喿x而改變?nèi)松母腥耸吕嚎锖獬錾?,鑿壁借光,傭身求讀而為宰相;諸葛亮躬耕南陽、博覽群書,獨(dú)觀大略而立三國;蘇秦夜以繼日,頭懸梁、錐刺股,刻苦攻讀以“合縱”六國;當(dāng)代偉人毛澤東,更是博覽鴻儒,洞察古今,在率領(lǐng)中國人民謀求獨(dú)立、自由、民主的過程中豪情滿懷,百折不撓,成就建立新中國這一開天辟地的偉大事業(yè),才有了我們今天的幸福生活。
三更燈火五更雞,正是少年讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。請(qǐng)你讀書吧!同學(xué)。無論是戰(zhàn)戈驚天旳三國,還是詩情千載的紅樓,總有些詞句能撥動(dòng)你的心弦。請(qǐng)你閱讀吧!無論是諸子百家,還是唐宋詩詞,里面迸發(fā)出的智慧的火花,一定能在迷茫中照亮你前進(jìn)的方向;閱讀吧,它會(huì)讓你視通四海,思接古今,與智者交流,與偉人對(duì)白;閱讀吧,它會(huì)讓你在有限的長度內(nèi)寬廣遼遠(yuǎn)、波瀾壯闊、奔騰洶涌,浩蕩激越!
書香潤澤心靈。閱讀就像捧起一份厚重的寄望,在埋藏千年的泥土中去發(fā)掘美麗的琥珀,在散發(fā)書香的紙頁中去尋找曾經(jīng)的熱血榮光。讓我們懷揣夢(mèng)想,乘著彌漫的書香直上人生的巔峰!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
書香潤澤心靈演講稿小學(xué)生篇五
敬愛的老師親愛的同學(xué)們:
我從小就很愛讀書,不僅我對(duì)書有著濃厚的興趣,還有從書香四溢的家庭中飄出的書香味影響到的。讀書的種子在我的身上埋下后,生根發(fā)芽結(jié)果。讀書已經(jīng)成為我的習(xí)慣,漸漸融入我的生活中。
《我的讀書觀》。老人家今年己經(jīng)82歲高齡了,但寫出的文章依然膾炙人口,里面的一句話我很喜歡“金窩銀窩不如自己的草窩,睡窩吃窩不如自己的書窩。”書,是補(bǔ)充我們腦子的最佳補(bǔ)品,無論你心情如何,拿起一本書,總會(huì)有不一樣的感覺。
隨著年齡的增長,我看書的范圍也就越來越廣。小時(shí)候剛認(rèn)識(shí)字時(shí),就和媽媽一起看有拼音注釋的童話故事;再長大一點(diǎn),看沒有拼音注釋的所有書籍,雖然有很多字不認(rèn)識(shí),但還是一本一本地亂翻;近兩年,我嘗試著看一些世界名著,雖有些書里的意思很深?yuàn)W,但我一聯(lián)系上下文基本上都能理解。爸爸經(jīng)常當(dāng)著別人的面夸我:“我們家盛適讀過的名著可多了。”搞得我每次都有些不好意思了。
古今中外的名著中,有很多被我細(xì)細(xì)“啃”過的?!豆素惱铩し覛v險(xiǎn)記》、《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》、《飄》、《復(fù)活》、《童年》、《愛的教育》、《史記》……這些書籍都成為了別人夸我讀書多的“把柄”了。這些書籍所記錄下的.,是那些在我們心中永不能磨滅的,深深地烙在了我們的心里。
讀書還有一個(gè)重點(diǎn)是——多思考。我們從書中學(xué)到的知識(shí),要在現(xiàn)實(shí)生活中多試驗(yàn),并且善于提出質(zhì)疑。多打幾個(gè)問號(hào),多問問自己幾個(gè)“為什么?”。多在書上進(jìn)行批注,寫出你自己的真實(shí)想法。
許多智者雖已逝去,但他們留下的書籍卻永遠(yuǎn)不會(huì)逝去。有時(shí)間多讀讀他們的書,就如同把智者的智慧轉(zhuǎn)移到自己的腦子里,那樣會(huì)讓你變得更加聰明,更加具有智慧,和這些智者的腦子一起轉(zhuǎn)動(dòng),與他們交流、交談、交朋友。
看書雖重要,但看好書更重要。如果只是無聊地看一本沒有任何價(jià)值的書,那還不如不讀。當(dāng)然好書是好書,但如果你對(duì)它沒有任何的興趣,被強(qiáng)迫著讀,最后這樣下來,既浪費(fèi)時(shí)間還浪費(fèi)精力,是我們最不愿意看到的。
啃書是快樂的過程,每啃完一本書,我們都會(huì)學(xué)到一點(diǎn)新知識(shí),會(huì)更興奮一點(diǎn),相信在成長過程中,我們的啃書經(jīng)驗(yàn)會(huì)越來越高。我啃書,我快樂!讓我們一起來做一個(gè)快樂的啃書達(dá)人吧!
書香潤澤心靈演講稿小學(xué)生篇六
親愛的老師、同學(xué)們:
在這個(gè)星期,我又喜歡上了一本書——《紅色少年的故事》。書上的有些文章,看了使我潸然淚下。
這本書主要寫了:一個(gè)個(gè)兒童團(tuán)團(tuán)長和團(tuán)員們,都是一些勇敢的孩子,他們能用自己的機(jī)智同敵人周旋,還能在遇到緊急情況的時(shí)候,積極地開動(dòng)腦筋,面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)毫不慌張,他們還可以頑強(qiáng)地同敵人們作斗爭,為了人民的利益,不惜犧牲個(gè)人的一切。
給我印象最深的是那位英雄“王華”,在戰(zhàn)爭年代,她為了保守秘密,始終堅(jiān)守自己的操行,面對(duì)敵人的'威逼利誘沒有低下高貴的頭。這種精神非常值得我們學(xué)習(xí)。
我們現(xiàn)在的美好生活,不就是他們用智慧,用勇氣,用鮮血和生命換來的嗎?
我們?cè)谌粘I钪幸矐?yīng)該像書上的小朋友一樣,有這種善于思考的精神,才能找到問題的根本所在,達(dá)到事半功倍的效果。改掉自私自利的缺點(diǎn),以寬大的胸懷為自己贏得更多的友誼和真情,讓英雄的品質(zhì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。
我們每一個(gè)新中國的少年都應(yīng)該有這種民主自信心和責(zé)任感,為了祖國,我們要貢獻(xiàn)自己的每一份力量。
這樣,我們的祖國才會(huì)變得更加繁榮富強(qiáng),變得更加美麗。
書香潤澤心靈演講稿小學(xué)生篇七
尊敬各位老師:
大家好,今日我為大家演講的題目是《書香作伴》。
在我成長的道路中,有父親為我鋪墊道路;有母親為我精心打點(diǎn);有教師為我指明道路;有好友與我攜手同行,除此之外,我還有一樣?xùn)|西,它沒有華麗的外表,但卻一向默默陪伴著我成長,它就是書籍。
俗話說的好:“書籍是人類思想的寶庫?!耙稽c(diǎn)都不錯(cuò),我從書里不僅僅學(xué)到了知識(shí),還領(lǐng)悟到了應(yīng)對(duì)困難要從容淡定,明白了做事要有持之以恒的決心,還讓我認(rèn)識(shí)到了外面大千世界的精彩。
我在書籍的海洋里開懷暢游;在書籍的天空中自由翱翔。書籍就想是一雙翅膀,領(lǐng)我看遍了這個(gè)世界,甚至帶我飛出地球,探索無窮無盡宇宙的奧妙。
我潛到了神秘而廣闊的海底,與尼摩船長乘坐”鸚鵡螺號(hào)“,探求海底的奧秘,領(lǐng)略大自然的神奇。
或許,我又來到了一個(gè)莫名而未知的世界,看著一幕幕杯具喜劇的發(fā)生,為羅密歐與朱麗葉那凄美的感情悲痛;或又為神探福爾摩斯的冷靜與智慧而欽佩。
讀書不僅僅能夠讓我看盡世界各地的習(xí)俗風(fēng)光,也能夠讓我疲憊的身心得到放松,沒事時(shí),泡一壺茶,拿一卷書,坐著我的庭院里,一邊感受大自然的完美,一邊細(xì)細(xì)品味著茶,然后悠閑自在地讀著書,便可把一切煩惱都拋之腦后。有人說:”腹有詩書氣自華?!白x書的益處不可能立刻就顯現(xiàn)出來,可是經(jīng)過日積月累,每一天都積累一點(diǎn)小知識(shí),慢慢的便能夠從書中領(lǐng)略到人生的真諦,便能夠榮辱不驚,看庭前花開花落;去留無意,望天上云卷云舒。擺脫世俗,做到真正的”歸隱“。
這個(gè)寒假我不再寂寞,因?yàn)橛袝阕靼?
書香潤澤心靈演講稿小學(xué)生篇八
親愛的老師、同學(xué)們:
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”我的生活當(dāng)然也離不開書,可是在買書的過程中,我也遇到了不少“冰川”。
一次上閱讀課,老師要求我們每人買一本《城南舊事》我的心里黯然一喜,姐姐家不是有著本書嗎,我可以去借了。
愉快的一天很快地過去了。一放學(xué)我馬不停蹄的跑回家中,欣喜若狂地說:“媽媽,去姐姐家吧。老師讓我們買的書,姐姐……”沒等我說完,媽媽就接過話題:“不用去了,姐姐去旅游了。書嘛——,就去書店買一本吧?!蔽业男睦锢淞艘唤亍N矣窒肓粼诩抑锌措娨?,可媽媽毫不留情地把我“拖”走了。
“唉”誰讓我提到書呢?沒辦法,還是幫媽媽快點(diǎn)找吧!
在一排排花花綠綠的書里,我的眼睛急切地尋找著,卻找不到那本書。我們?cè)跁曛修D(zhuǎn)了半個(gè)小時(shí)也沒找到。我開始后悔把買書告訴媽媽。
可媽媽就是拿著這個(gè)問題不放,樣子不對(duì)不行,內(nèi)容也不行。我們東家跑西家,跑了西家找南家。可書仿佛在跟我們捉迷藏,遲遲不露面。終于媽媽也放棄了,我們兩手空空的回了家。
回到家,屁股剛坐下,電話就響了,是姑姑打來的,說讓我們?nèi)ニ麄兗易隹?。哎呦,原來已?jīng)回來了啊!
“踏破鐵鞋無匿處,得來全部費(fèi)功夫”早知現(xiàn)在,何必當(dāng)初啊。啊!看來我又浪費(fèi)了兩個(gè)小時(shí)。
書香潤澤心靈演講稿小學(xué)生篇九
尊敬的老師、同學(xué)們:
大家好!
書是什么?我對(duì)著這個(gè)問題想了很久……。
書也許是教師。因?yàn)槔锩娴淖肿志渚涠荚诟嬖V我們自然的哲理。是它告訴我,為什么月亮?xí)嘘幥鐖A缺的變化;它讓我們明白了古時(shí)候人類的語言;它讓我們明白了如何用數(shù)字計(jì)算生活我們的生活因它而變得多彩,我們的家園因它而變得完美。
書也許是朋友。因?yàn)樵谖沂旨拍瘯r(shí),是它給我朋友一樣的溫暖,讓我高興。它讓我們了解遭遇失敗該如何應(yīng)對(duì);它讓我們明白了發(fā)生矛盾如何化解;它讓我們懂得該怎樣關(guān)心他人……我們的學(xué)習(xí)因它而變得歡樂,我們的心靈因它而變得美麗。
書也許是家人。因?yàn)槭撬涛易鋈说牡览恚o我勇氣、信心和力量。它教我分辨什么是好,什么是壞;它給了我家人的親切,讓我感覺到了親情的力量。它猶如爸媽的教導(dǎo),嚴(yán)厲認(rèn)真。我們的天地因你而變得寬廣,我們的空氣因你而變得清新。
正如徐德霞所說:“一本好書,必須要讓每一個(gè)讀者心有所動(dòng),情有所通,學(xué)有所得。要貼近生活,貼近讀者,貼近時(shí)代。應(yīng)對(duì)書籍,我們除了收獲,還有思索與感動(dòng)。”
我期望,這些伴隨著我們成長的好書伴隨著縷縷書的幽香,立在書架上百年不到,成為永遠(yuǎn)的經(jīng)典!
書香潤澤心靈演講稿小學(xué)生篇十
老師們、同學(xué)們:
大家好!
今天我演講的題目是《感受品讀書香》。
漫步詩海,感受四季之美,走進(jìn)自然,我會(huì)和白居易一起感受亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄的春之活力,和楊萬里一起玩賞接天蓮葉無情碧,映日荷花別樣紅的夏之絢爛,和劉禹錫一起品味晴空一鶴排云上,便引詩情到碧霄的秋之昂揚(yáng),和岑參一起飽覽忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開的冬之壯美書,如同一幅幅風(fēng)景畫,向我們展示了大自然的無窮魅力,使我們賞心悅目。
漫步書海,享受書中之情,可以領(lǐng)略李白天生我材必有用,千金散去還復(fù)來的豪邁氣概,去體會(huì)那但愿人長久,千里共嬋娟的美好祝愿,去感受那鷹擊長空,魚翔淺底的凌云氣概,去揣摩簾卷西風(fēng),人比黃花瘦的'那抹心傷哀愁書,就如同一杯醇香甘甜的美酒,令人蕩氣回腸,情意綿綿。
漫步書海,照亮心房,為范仲淹先天下之憂而憂,后天下之樂而樂心系國家的遠(yuǎn)大抱負(fù)而折服,為蘇東坡老夫聊發(fā)少年狂,左牽黃,右擎蒼,錦帽貂裘,千騎卷平崗的豪放張揚(yáng)的慨嘆,讀出師未捷生先死,長使英雄淚滿襟,我仿佛看到諸葛亮六出祁山,為蜀漢鞠筆下我們認(rèn)識(shí)了善良美麗的白雪公主,雖淘氣卻惹人喜愛的馬小跳,對(duì)夢(mèng)想執(zhí)著追求的根鳥,我們的人生也正因?yàn)橛辛怂麄兊呐惆槎兊秘S富多彩。
在書中,我們重新認(rèn)識(shí)了狼,他們雖然狼狽為奸,雖然狼心狗肺,雖然狼子野心,但是他們同樣重情重義,有血有肉,它們勇于承擔(dān):為了哺乳期的妻子和孩子,不拋棄、不放棄,為了救被獵狗圍困的妻子,寧愿身陷險(xiǎn)境。
在書中,我們了解了奇妙的昆蟲世界,你可知道可愛的螢火蟲是食肉動(dòng)物?它們能用身上的“獠牙”麻醉蝸牛,而這樣的麻醉又是那樣的溫柔、鎮(zhèn)靜,就在這樣溫存的親吻中,蝸牛失去知覺,成為螢火蟲家族的一頓美餐。
在書中,我們學(xué)會(huì)了白雪公主的真善美,體會(huì)到了青銅與葵花苦難而又溫情脈脈的人間真情,感悟到了周恩來為中華之崛起而讀書的氣魄。
與書為舞,我感慨一滴水就是一片海;與書為舞,我驚嘆整個(gè)世界就是一本書。
在今天,在以后的每一天讓閱讀走進(jìn)每位同學(xué)的生活,讓喜愛讀書的我們成為校園最亮麗的一道風(fēng)景線!
書香潤澤心靈演講稿小學(xué)生篇十一
大家下午好。我的名字叫xx,是xx的學(xué)生。
而且,讀書的方法也有許多,詩人朱熹曾說過:讀書有三到,謂心到、眼到、手到。意思就是用心去感悟,用眼去觀賞文章,用手去記錄片段。而我覺得讀書不僅要讀,還要多做筆記,多寫感悟,這樣書里的知識(shí)才會(huì)真正屬于我們。我經(jīng)常用一種稱為“龍頭狗尾”的方法,就是先把一個(gè)內(nèi)容分三份,先讀開頭,再讀結(jié)尾,然后順勢(shì)猜出中間內(nèi)容,這個(gè)方法不僅快,而助十分精準(zhǔn)。
讀書破萬卷下筆如有神。漸漸的小文章也滿足不了我的需求我又選擇了寫書。經(jīng)過我的努力終于克服了種種的困難寫出了我的第一本書《我班的秘聞》。
的方法,通過老師的指點(diǎn),在平時(shí)。
寫作。
文時(shí),能夠思維開闊,豐富內(nèi)容,平時(shí)與人溝通時(shí)也多了一些自信,語言能力也得到了提升,今天能寫出我的第一本書,這也離不開我的父母辛勤培育,老師的用心指導(dǎo),借此機(jī)會(huì),我想對(duì)他們說,謝謝你們的教育、培養(yǎng),讓我成長了!我會(huì)再接再厲,好好學(xué)習(xí)。
我的。
講話。
完畢,謝謝大家!
書香潤澤心靈演講稿小學(xué)生篇十二
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家上午好!
金秋十月,碩果累累。在沁人心脾的丹桂香氣里,我們行走在瑰麗迷人的書山,穿越浪花激越的書海。西漢文學(xué)大家劉向曾說“書猶藥也,善讀可以醫(yī)愚“。閱讀就像聆聽良師的諄淳教誨,與益友的親切交談。閱讀是時(shí)間的沉淀、是智慧的結(jié)晶,是暢游千年的時(shí)空旅行。
閱讀點(diǎn)亮智慧。回顧歷史:勤學(xué)李密牛角掛書,少年王冕僧寺夜讀,孔子韋編三絕,詩圣杜甫“讀書破萬卷”這些典故婦孺皆知。
古今中外,也不乏因?yàn)殚喿x而改變?nèi)松?感人事例:匡衡出生寒微,鑿壁借光,傭身求讀而為宰相;諸葛亮躬耕南陽、博覽群書,獨(dú)觀大略而立三國;蘇秦夜以繼日,頭懸梁、錐刺股,刻苦攻讀以“合縱”六國;當(dāng)代偉人毛澤東,更是博覽鴻儒,洞察古今,在率領(lǐng)中國人民謀求獨(dú)立、自由、民主的過程中豪情滿懷,百折不撓,成就建立新中國這一開天辟地的偉大事業(yè),才有了我們今天的幸福生活。
三更燈火五更雞,正是少年讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。請(qǐng)你讀書吧!同學(xué)。無論是戰(zhàn)戈驚天的三國,還是詩情千載的紅樓,總有些詞句能撥動(dòng)你的心弦。請(qǐng)你閱讀吧!無論是諸子百家,還是唐宋詩詞,里面迸發(fā)出的智慧的火花,一定能在迷茫中照亮你前進(jìn)的方向;閱讀吧,它會(huì)讓你視通四海,思接古今,與智者交流,與偉人對(duì)白;閱讀吧,它會(huì)讓你在有限的長度內(nèi)寬廣遼遠(yuǎn)、波瀾壯闊、奔騰洶涌,浩蕩激越!
書香潤澤心靈。閱讀就像捧起一份厚重的寄望,在埋藏千年的泥土中去發(fā)掘美麗的琥珀,在散發(fā)書香的紙頁中去尋找曾經(jīng)的熱血榮光。讓我們懷揣夢(mèng)想,乘著彌漫的書香直上人生的巔峰!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
書香潤澤心靈演講稿小學(xué)生篇十三
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家早上好!
我是xxxx,今天我演講的主題是《書香潤澤心靈》。
“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”,在宋代大詩人陸游的筆下,讀書不僅是閱讀課內(nèi)書本,更是擴(kuò)大讀書范圍,走進(jìn)廣闊書海。書籍傳承著中華民族的文明,是人類進(jìn)步的階梯。閱讀書籍更是光榮無比,是每個(gè)人學(xué)習(xí)的榜樣,是青少年成長立業(yè)的必經(jīng)之路。不閱讀,你就沒有了廣闊的視眼,不閱讀,是你人生中最大的損失!不閱讀,生活的底色就沒有了光彩。
學(xué)生要閱讀,老師愛閱讀,偉人更是手不離書,孫中山以書籍豐富自己的認(rèn)知。毛主席老年時(shí)眼睛不好,還要堅(jiān)持讀大題板書。他們都有書的陪伴,也酷愛讀書。作為小學(xué)生的我們,又有何理由不去閱讀書籍呢?上課時(shí)認(rèn)真聽講,下課時(shí)拿起一本書看看,挖掘其中奧秘。在周末期間,走進(jìn)廣闊書店,選取心中之愛,讀出心中所想。在有陽光的時(shí)候,拿著凳子到陽臺(tái)上看書。與大自然一起享受讀書的快樂。
“力學(xué)如力耕,勤惰爾自知”。沒有人為了讀書而讀書,只有書中讀自己,或檢查自己。讀書是一門學(xué)問,一門很有價(jià)值的學(xué)問。往往有成就的人,不論在什么時(shí)候,手中都有一本書。雖然是這么說,但還有許多小學(xué)生不愛看書,在父母的嚴(yán)格監(jiān)督下,才拿起書本。閱讀時(shí)一目十行,大概讀懂其中內(nèi)容便一掃而過,那和沒讀又有什么區(qū)別呢?一個(gè)人可以沒有物資上的財(cái)富,但不能沒有精神上的財(cái)富,閱讀書籍,獲取知識(shí),是每個(gè)人都要擁有的財(cái)富。
“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”,人們?cè)趯W(xué)習(xí)的道路上,沒有捷徑可走,沒有順風(fēng)船可駛。想要在廣博的書山書海中尋得更廣的知識(shí),“潛心”和“勤奮”是兩個(gè)必不可少的,也是最佳的條件。希望同學(xué)們多讀書,好讀書,讀好書。
書香潤澤心靈演講稿小學(xué)生篇十四
敬愛的老師,親愛的同學(xué):
好書就像一級(jí)級(jí)臺(tái)階,引導(dǎo)我們走向知識(shí)的殿堂;好書就像一盞盞明燈,照亮我們尋找智慧的方向;好書更是一位學(xué)識(shí)淵博、慈祥仁愛的教師,耐心而又細(xì)致地引導(dǎo)我們?cè)鯓幼鍪?,怎樣做人好書陪伴我們成長。
我喜歡書,書是我的好朋友,看書是我生活中重要的一件事。零食能夠不買,但書不能;電視能夠不看,但書不能;我喜歡從書上獲取知識(shí),更樂意從書中讀懂生活的啟示。
在《窗邊的小豆豆》這本書中,小豆豆的生活有酸,有甜,有苦,也有辣,它告訴我們?nèi)松拖褚粋€(gè)五味瓶,有歡樂也有悲傷,有收獲因?yàn)闀?huì)有失敗??墒钱?dāng)我們應(yīng)對(duì)悲傷和失敗的時(shí)候,我們必須要堅(jiān)強(qiáng),要相信“陽光中在風(fēng)雨后”。這讓我深受教育,我也因?yàn)檫@句話受益匪淺。
有一段時(shí)間,我的學(xué)習(xí)成績有所下降。為了幫忙我提高成績,教師給了我一本課外練習(xí),讓我利用課外時(shí)間做完。當(dāng)時(shí),我十分不情愿,因?yàn)樵趯W(xué)校里已經(jīng)有很多作業(yè)等著我,教師還要叫我做這么厚厚的一本練習(xí),這是多么辛苦的事啊;可不做又怕遭到教師的批評(píng)。正在我猶豫不決時(shí),我的眼前閃現(xiàn)出了這樣一條名言:陽光總在風(fēng)雨后,有苦也就有甜。于是我豁然開朗,靜下心堅(jiān)持把那本練習(xí)做完了。一段時(shí)間后,我的學(xué)習(xí)成績果然有了提高。我真的要感激那本書,感激它幫忙我戰(zhàn)勝了自己。
濃濃書香伴我行。讀書,讓我的天地更寬廣;好書,伴著我走過了十三年的風(fēng)雨歷程,讓我嘗到了什么是苦,什么是甜,讓我汲取了成長的力量,為我撐起了一片蔚藍(lán)的天空!
書香潤澤心靈演講稿小學(xué)生篇十五
想必大家對(duì)成長都不陌生吧?我們哭過、笑過、委屈過、難過過,……都是在成長,你的生日一次次來臨,年級(jí)逐漸升高,你也在成長。
業(yè),小雨和希希姐姐下樓玩去了。本來我認(rèn)真讀書著,可哥哥不停地打斷我:“你就不能默寫默讀嗎?很吵!”我不服氣,用鼻子哼了一聲,讀得更起勁了,還故意在他面前又蹦又跳,特意制造出雜音。哥哥忍無可忍,終于一拍桌子,腳踹開門出去了,我得意甩過頭,放下手中的書,帶上了門。
那件事后我還是學(xué)會(huì)了默讀,改掉了“讀”。
時(shí)間在變,眨眼間,最初那個(gè)遇事咋咋呼呼的小屁孩兒不在了,剩下的是個(gè)安靜的女孩,女孩喜歡的事兒是看書,但最喜歡的,還是將自己鎖在房間里,在書堆底下,或是衣服堆中,翻出藏好的平板,然后將窗戶關(guān)上,四下檢查后,就點(diǎn)開主界面,開始品讀小說。
外面天已經(jīng)黑了,草叢中已經(jīng)開始了鳴叫。直到外面響起了敲門聲,女孩才從小說中醒來,急忙放下手中的平板,下樓吃飯。
這次吵架,是媽媽發(fā)現(xiàn)我在玩平板。那晚,我太大意,竟只是將其退出主界面,而沒有刪除,導(dǎo)致媽媽晚上檢查時(shí)被發(fā)現(xiàn)?!皡纭钡匾宦暎覍㈤T給甩上,并鎖好了門窗,我想不明白,為什么媽媽這么反感小說?難道小說就不算是書嗎?我越想越氣,最后干脆不想了,拿起平板,又看起來。小說里的一段話,很讓我沉思:
都說命由我不由天,可愛與恨,真與假,笑與淚,從不由她選擇?!?BR> “都說蝶飛不過滄海,蟬鳴不過初雪,紅顏不過剎那,繁花似錦的'背后是血染天下。誰還記得珠簾后的女子出嫁時(shí)的模樣?當(dāng)初的倔強(qiáng)究竟是對(duì)還是錯(cuò)?”
茫然間,我好像明白了什么……。
從我的閱讀中你看到了我的成長嗎?今天我的演講就到這兒,謝謝大家!
書香潤澤心靈演講稿小學(xué)生篇十六
親愛的老師、同學(xué)們:
大家好!
高爾基說:“書籍鼓舞了我的智慧和心靈,它們幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來,如果沒有它們,我就會(huì)溺死在那里面,會(huì)被愚笨和鄙陋的東西嗆住?!笔前?,書是冬日里的陽光,溫暖你的.心靈;書是一把打開智慧大門的鑰匙,讓我獲取知識(shí)的寶藏。與書為友,我們走進(jìn)美的世界,走上真理的大道。
我從小就喜歡讀書,《安徒生童話》,《父與子》是我的最愛,隨著年齡的增長,《三國演義》,《水滸傳》都成了我涉獵的對(duì)象。我的錢被“無情”的書商一次又一次的“騙”去,有時(shí)為了讀書,我還鬧了不少趣事。
記得那次,因?yàn)榕R近期末考試,老媽為了讓我認(rèn)真學(xué)習(xí),把我最愛看的《中華上下五千年》沒收了,說是考完試再看。寫完作業(yè),百般無聊,讀書的誘惑讓我不顧一切,“不入虎穴,焉得虎子?!蔽乙褧巴怠被貋怼Uf干就干,我躡手躡腳地走到父母的臥室門口向里張望,只見書在電腦桌上靜靜地躺著,而老媽正背對(duì)著看手機(jī)?!昂俸?,天助我也。”我心生一計(jì),俯下身來,匍匐前進(jìn)。時(shí)間過得真慢,好不容易爬到電腦桌跟前。我抬頭一瞥,老媽看手機(jī)看得入迷了,沒有發(fā)現(xiàn)。我暗自慶幸,拿著書,朝老媽的后背做了個(gè)鬼臉,趕緊腳底下抹油——溜之大吉了。當(dāng)然,事后我受到了老媽的一頓好好奚落。
讀書不但要注重量,而且更注重質(zhì)。要精讀,細(xì)讀,不可囫圇吞棗,要慢慢咀嚼,并學(xué)會(huì)思考?!皩W(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆?!弊x書不能像走馬觀花那樣,粗粗略略地看一遍,什么也沒學(xué)到,白白浪費(fèi)了時(shí)間。
讀好書,好讀書,充分闡述了閱讀的真諦。書籍是人類。
精神。
的食糧,是人類忠實(shí)的伙伴,是人類進(jìn)步的階梯。正是有了書籍,才是樹木變的蔥綠,花朵變的鮮艷。少壯不努力,老大徒傷悲。與書為友,不僅可以從中汲取。
精神。
的養(yǎng)料,還可以提高自己的文學(xué)素養(yǎng)。何樂而不為呢?
書香潤澤心靈演講稿小學(xué)生篇十七
各位老師,各位同學(xué):
大家好。
今天,我們?cè)趪煜轮v話的主題是:讀書,讓我們夢(mèng)想騰飛。
首先,請(qǐng)?jiān)试S我為大家介紹4月23日國際讀書節(jié)的起源于發(fā)展歷程。1972年,聯(lián)合國教科文組織向世界發(fā)出了“走向閱讀社會(huì)”的號(hào)召!要求社會(huì)成員人人讀書,讓讀書成為人們生活不可或缺的部分。1995年,國際出版商協(xié)會(huì)在全球大會(huì)上提出“世界圖書日”的設(shè)想,并由西班牙政府將方案提交聯(lián)合國教科文組織。后來,俄羅斯認(rèn)為“世界圖書日”還應(yīng)當(dāng)增加版權(quán)的概念。設(shè)立世界讀書日的建議是由西班牙提出的,其靈感源自西班牙加泰羅尼亞地區(qū)的“圣喬治節(jié)”。在那兒有一個(gè)浪漫的傳說:美麗的公主被惡龍困于深山,勇士喬治只身戰(zhàn)勝惡龍,解救了公主,公主回贈(zèng)給喬治一本書。從此書成為但是和力量的象征。4與23日成為“圣喬治節(jié)”,節(jié)日期間,加泰羅尼亞地區(qū)的居民有贈(zèng)送玫瑰和圖書給親友的習(xí)俗。
實(shí)際上,那天亦是莎士比亞出生和去世的日子,同樣也是另一位美國作家弗拉基米爾·納博科夫及法國作家英里斯等多位作家的生日。所以,過這一天成為全球性圖書日開來“名正言順”。
在國際讀書節(jié)這天,聯(lián)合國教科文組織希望散居在世界各地的人,無論年老或是年輕,貧窮還是富裕,都能享受閱讀的快樂,都能尊重和感恩。在這天,世界100多個(gè)國家都會(huì)舉辦各種各樣的慶祝和圖書宣傳活動(dòng),但在我國這個(gè)日子卻還沒有為人所知。
曾經(jīng)有一位作家寫下這樣如詩般的話語:有創(chuàng)見的書籍傳布在黑暗的時(shí)代里猶如一些太陽能夠光照耀在荒涼的沙漠上,為的是黑暗見光明。這些書是人類精神史上劃時(shí)代的作品,人們憑借它們的原創(chuàng),向種種新的發(fā)現(xiàn)邁進(jìn)。
不錯(cuò),前人把自己的積累通過書籍傳授,為的是研讀文明,我們學(xué)習(xí)這些知識(shí),為的是文明能夠延讀。昔日孔子讀《周易》韋編三絕、韓愈夜讀焚膏繼晷。知識(shí)豈會(huì)憑空得來,只有通過學(xué)習(xí)讀書才能獲得。正如王充在《論衡》中所言:不學(xué)不成、不問不知。
希望在日后的學(xué)習(xí)生活中,各位同學(xué)能將讀書變成一種優(yōu)秀的習(xí)慣保持發(fā)展下去。