高校學(xué)院科研工作總結(jié)（優(yōu)質(zhì)21篇）

    總結(jié)是對自己過去所做的事情進(jìn)行回顧，使得我們更加清楚自己的發(fā)展方向。總結(jié)的寫作技巧有哪些，如何運(yùn)用這些技巧寫出一篇精彩的總結(jié)？總結(jié)范文只是提供了一種寫作思路和示范，希望大家能用自己的語言和風(fēng)格寫出更好的總結(jié)。
    高校學(xué)院科研工作總結(jié)篇一
    堅持“科研為先、質(zhì)量為重、以人為本”的準(zhǔn)則，以課題研究為抓手，以校本培訓(xùn)為依附，深入開展教學(xué)研究，進(jìn)一步加強(qiáng)課題的有效研究與過程管理，踴躍開展校本教科研活動，使學(xué)校教科研工作“源于教學(xué)，高于教學(xué)，指點(diǎn)教學(xué)”，精心打造教師隊伍，全面提高教育品質(zhì)，力爭使教科研工作有新的發(fā)展，新的沖破，新的高度。
    具體工作如下：
    一、加強(qiáng)教研、科研整合，落實研究過程。
    本學(xué)期，將課題組的日常研究納入教研組的通例治理之中，教研組長要全面關(guān)注本教研組的課題研究進(jìn)展。全體教師要以全新的理念領(lǐng)導(dǎo)本人的教導(dǎo)教養(yǎng)舉動，創(chuàng)建與新課程相適應(yīng)的新的課堂教學(xué)。市級課題《小學(xué)生自主學(xué)習(xí)才干的培養(yǎng)的策略的研究》滲透到各個學(xué)科，使課題研究過程成為先生素質(zhì)不斷進(jìn)步、專業(yè)水平一直提升的進(jìn)程，因為這是一個老師由“職業(yè)型”向“研究型”轉(zhuǎn)變的必經(jīng)之路。
    1、每位課題組老師樹立“人人都是研究者”“上課就是研究”的新理念，在日常教學(xué)中加以研究，將理論層面與操作層面有機(jī)結(jié)合。在教學(xué)實際中發(fā)現(xiàn)問題并提出問題，在教誨教養(yǎng)舉措中捕捉、篩選、提煉、加工教訓(xùn)和做法，把研究成果作為一筆寶貴的智慧資源，并收集、整理成豐富的文本資料。
    2、扎實做好課題的日常研究工作。緊緊圍繞課題研究方案，按照課題研究過程管理的懇求認(rèn)真履行課題研究。不斷改進(jìn)課題研究的策略與方法，保障課題研究工作的有序進(jìn)行。課題組對課題研究有部署、有落實、有檢查，對課題活動做到前有盤算，中有記錄，后有總結(jié)與評估。及時召開課題組成員專題會議，抓好研究打算的落實，密切關(guān)注、適時引導(dǎo)、加強(qiáng)監(jiān)控，做到項項有人抓，時時有人問，過程研究與終結(jié)成果相聯(lián)系，使其標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化。在課題研究過程中，努力認(rèn)真做好以下多少項工作：
    a、學(xué)期初根據(jù)實驗計劃的設(shè)計，分解本學(xué)期應(yīng)實現(xiàn)的實驗?zāi)繕?biāo)，聯(lián)合教材內(nèi)容，制定課題研究學(xué)期計劃，清楚一學(xué)期課題研究的主要內(nèi)容跟實施措施。
    b、根據(jù)學(xué)期謀劃的安排和課題研究的實際過程，每人每學(xué)期上好一節(jié)課題研究公開課，在研究課活動中必須充分體現(xiàn)學(xué)科教學(xué)與課題研究的整合，我校本學(xué)期從3月----6月辨別安排不同學(xué)年的教師發(fā)展課題課展現(xiàn)運(yùn)動，其間呈現(xiàn)了個別年輕優(yōu)良教師和課例，學(xué)校在學(xué)期末對這些教師給予了表彰。
    c、完整地積累課題研究過程中的各種原始材料，如課題研究課設(shè)計理念、上課教案、教學(xué)反思等。
    d、學(xué)期末依據(jù)課題研討的實行情況，總結(jié)一學(xué)期的科研工作，說明課題研究已經(jīng)取得的結(jié)果，展望下階段的試驗設(shè)想。
    二、學(xué)習(xí)為先，積淀底蘊(yùn)。
    學(xué)習(xí)是充滿思維的勞動，真正意思上的學(xué)習(xí)必定能更新觀點(diǎn)、促進(jìn)反思、修轉(zhuǎn)業(yè)為、增強(qiáng)底蘊(yùn)。在實施課程改革的今天，每一個教師都應(yīng)該自發(fā)地將學(xué)習(xí)視作自己職業(yè)生命的第一須要，讓學(xué)習(xí)成為自己教學(xué)工作不可或缺的重要組成部分，通過學(xué)習(xí)不斷提高教學(xué)研究才能。本學(xué)期繼承利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的機(jī)會，輪流讓教師談學(xué)習(xí)新課程的感想，個人加強(qiáng)自學(xué)，廣泛學(xué)習(xí)和專題學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式，開展教科研的校本培訓(xùn)活動，進(jìn)一步營造科研學(xué)習(xí)的良好氛圍，豐富教師的科研理論常識。繼續(xù)采用“請進(jìn)來，走出去”的方式，一方面向外聘請有關(guān)的專家學(xué)者來校講學(xué)，另一方面持續(xù)外派教師加入各級教科研骨干培訓(xùn)班和各種教育研究會，拓寬思路，放大眼界。學(xué)?？蒲惺医柚W(wǎng)絡(luò)及報刊雜志，學(xué)習(xí)教育科研的理論常識，談懂得。3月19日，邀請市教研員王紅老師，區(qū)教研員盧麗老學(xué)校講座，指導(dǎo)講課，評課，使教師的科研意識加強(qiáng)了。
    三、尺度科研管理，做好科研日常工作。
    1、繼續(xù)完善和強(qiáng)化各項管理方法，增強(qiáng)對課題研究的指導(dǎo)，重視階段性檢討跟評估，保障課題按方案順利實施。
    2、發(fā)展課題成果展示活動，推廣課題研究成果。
    四、重視成果總結(jié)，提高科研品位。
    1、每位課題研究老師都要有成果意識。在認(rèn)真學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上，做到學(xué)甚至用，盡力把實際與自己的課題研究結(jié)合起來，及時做好課題研究過程中的成果總結(jié)，撰寫一定數(shù)量且有較高品德的課題反思、論文，始終提高意識，逐步形成自己的實踐意識結(jié)構(gòu)。本學(xué)年，科研室組織先生參加了各級各類科研科研成果的征集。
    2、當(dāng)真開展精良論文的選送活動。對上級主管局部組織的論文評比，學(xué)校都將盡早告知每位教師，認(rèn)真組織論文選送，加強(qiáng)對外推出的力度，爭取論文發(fā)表和獲獎率連續(xù)回升。
    高校學(xué)院科研工作總結(jié)篇二
    為適應(yīng)的激勵約束新機(jī)制，提升學(xué)校管理水平和工作業(yè)績，進(jìn)一步推動學(xué)校全面快速發(fā)展，根據(jù)教育局要求，決定全面實施學(xué)?？己斯芾?。
    一、年度考核組織機(jī)構(gòu)。
    1、學(xué)校年度考核委員會負(fù)責(zé)學(xué)校年度考核的組織領(lǐng)導(dǎo)和考核制度的制訂、考核結(jié)果的審定。學(xué)校年度考核委員會組成如下：
    (一)目標(biāo)。
    以年度考核基本原理為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校發(fā)展實際，通過全面實施年度考核，優(yōu)化考核目標(biāo)體系，完善考核組織，創(chuàng)新考核方法，健全考核的激勵機(jī)制，在學(xué)校形成以績效管理為核心、以績效評價為主體、以年度目標(biāo)管理考核為手段的價值導(dǎo)向。
    (二)主要任務(wù)。
    結(jié)合學(xué)校實際，年度考核的主要任務(wù)：一是實施學(xué)校對全校各部門的年度考核，充分調(diào)動各部門負(fù)責(zé)人的積極性、主動性和創(chuàng)造性，正確引導(dǎo)學(xué)校的發(fā)展方向。二是實施各部門內(nèi)部的年度考核，提升績效水平。三是實施內(nèi)部員工的年度考核，激勵員工不斷改進(jìn)工作，實現(xiàn)員工與學(xué)校的和諧發(fā)展。
    對學(xué)校的業(yè)績考核指標(biāo)體系為主體，以年度目標(biāo)為依據(jù)，根據(jù)先進(jìn)性、科學(xué)性和可行性的原則，科學(xué)分析學(xué)校發(fā)展環(huán)境及影響因素，突出學(xué)校核心業(yè)務(wù)，通過制訂具體計劃，全面設(shè)置各部門績效目標(biāo)，科學(xué)構(gòu)建符合學(xué)校發(fā)展和各部門實際的績效管理目標(biāo)體系，強(qiáng)化責(zé)任約束機(jī)制，確保省公司下達(dá)的工作任務(wù)和學(xué)校年度目標(biāo)的完成。
    立足提高學(xué)校整體績效，建立年度考核組織，確定教學(xué)(培訓(xùn))專業(yè)、學(xué)生管理、經(jīng)營核算服務(wù)和機(jī)關(guān)后勤管理四個分類部門的考核指標(biāo)體系。
    三、主要步驟。
    一是完善組織結(jié)構(gòu)。以理順管理關(guān)系、明確職責(zé)、科學(xué)運(yùn)轉(zhuǎn)，機(jī)制協(xié)調(diào)為核心，設(shè)置并規(guī)范相應(yīng)機(jī)構(gòu)職責(zé)。二是要科學(xué)合理地定員定崗。各部門要依據(jù)定員標(biāo)準(zhǔn)，在組織機(jī)構(gòu)合理的前提下，做好定員、定崗、定責(zé)，構(gòu)建適應(yīng)學(xué)校年度考核的勞動組織，為學(xué)校年度考核的高效推進(jìn)奠定組織保證。
    要在現(xiàn)有業(yè)績考核管理方法的基礎(chǔ)上，按照年度考核原理，深入研究以建立關(guān)鍵績效指標(biāo)和關(guān)鍵績效行為為核心的年度考核方法體系。要結(jié)合實際，按照匹配相宜的原則，建立以定量管理為主定性管理為輔、科學(xué)合理、符合實際、易于操作的年度考核方式方法。根據(jù)不同性質(zhì)的部門，考慮設(shè)計指標(biāo)、權(quán)重比例及考核周期，并采用有針對性的年度考核方法。
    按照年度考核的要求，要建立圍繞市場辦學(xué)、安全管理、培訓(xùn)建設(shè)、資產(chǎn)經(jīng)營、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、黨風(fēng)廉政和隊伍穩(wěn)定等方面的關(guān)鍵指標(biāo)評價方式。根據(jù)實際，認(rèn)真測算績效評價指標(biāo)，提高指標(biāo)評價的合理性與準(zhǔn)確性，嚴(yán)格評價程序，力爭評價方法科學(xué)，評價結(jié)果真實。
    各分類部門要根據(jù)績效目標(biāo)，結(jié)合實際，以資產(chǎn)經(jīng)營、安全管理、優(yōu)質(zhì)服務(wù)和隊伍穩(wěn)定等方面的年度考核指標(biāo)，以管理職能為載體，層層分解落實績效指標(biāo)，建立符合本部門實際的年度考核指標(biāo)體系，使年度考核指標(biāo)落實給每位員工，層層傳遞年度考核動力，確保完成學(xué)校下達(dá)的年度考核目標(biāo)。
    在年度考核與管理的基礎(chǔ)上，運(yùn)用年度考核的科學(xué)評價方法，完善本部門年度考核辦法，科學(xué)、合理地反映管理部門和本部門的業(yè)績，全面推進(jìn)學(xué)校年度考核評價工作。
    各部門負(fù)責(zé)人年度考核內(nèi)容。各部門負(fù)責(zé)人年度考核內(nèi)容要圍繞思想素質(zhì)、領(lǐng)導(dǎo)能力、工作作風(fēng)、工作績效、廉潔自律為關(guān)鍵績效指標(biāo)，建立年度考核指標(biāo)體系，同時，要體現(xiàn)員工對其工作的滿意率和工作實績。
    員工年度考核內(nèi)容。員工年度考核內(nèi)容分工作業(yè)績、工作能力和工作態(tài)度，同時，要建立分類員工年度考核指標(biāo)，并體現(xiàn)員工的工作業(yè)績、個人與組織的和諧發(fā)展。
    各部門負(fù)責(zé)人的年度考核方式。各部門負(fù)責(zé)人的年度考核為年度年度考核和月度年度考核。
    健全年度考核結(jié)果應(yīng)用制度。評價結(jié)果與崗位晉升、人員配置、崗位變動、薪酬分配、培訓(xùn)開發(fā)、評優(yōu)評先和員工職業(yè)發(fā)展緊密掛鉤。健全各類人才的晉升選拔機(jī)制，優(yōu)化員工培訓(xùn)機(jī)制，開展員工職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計。
    建立溝通機(jī)制。溝通機(jī)制是績效管理成敗的關(guān)鍵。被考核對象對績效評價有異議時，考核小組成員或部門負(fù)責(zé)人要與其進(jìn)行單獨(dú)面談、溝通、反饋、確認(rèn)。溝通、反饋目的在于肯定成績、指出問題、交流看法，共同分析期望與結(jié)果之間存在差異的原因及努力的方向。
    建立申訴機(jī)制。經(jīng)過績效反饋溝通后，被考核對象如對考核結(jié)果仍有異議，可申訴到上一級的主管領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)復(fù)核做出仲裁終審意見。通過溝通和申訴后確定的考核結(jié)果應(yīng)予以公示，以增強(qiáng)考核的透明度。
    學(xué)?？己斯ぷ鲌A滿完成了工作，收到了良好的效果。
    高校學(xué)院科研工作總結(jié)篇三
    在與書記、校長的幾次溝通后，我認(rèn)識到科研應(yīng)該是一種意識、一種方法、一種能力、一種習(xí)慣、一種精神，應(yīng)該是每位教師都具備的。形成了科研意識、掌握了科研方法、養(yǎng)成了科研習(xí)慣、具備了科研精神，教師就會是優(yōu)秀的教師、學(xué)校就會是優(yōu)秀的學(xué)校。于是我對將要開展的工作進(jìn)行了梳理，明確學(xué)校的科研思路是：學(xué)科研方法、做科研課題、用科研成果，讓科研走進(jìn)每一個教育教學(xué)環(huán)節(jié)、走進(jìn)每一位教師，讓大家以科研為工具解決教育教學(xué)中的問題。
    在明確了工作目標(biāo)后，接下來就是如何做了。說實話，開展科研工作真是很不容易。身為一線教師，我深知大家的辛苦，尤其是很多老師都身兼數(shù)職，確實分身乏術(shù)。如何讓大家在有限的時間里學(xué)科研、做科研、用科研呢?反思以往的培訓(xùn)模式都是“先學(xué)后做”，即先從知識講起，然后再去進(jìn)行練習(xí)實踐。但這種培訓(xùn)多是講授者的一言堂，忽略了學(xué)習(xí)者的積極性和參與度，而且往往培訓(xùn)后就不了了之了。如何開展工作呢?我們很多人都坐車上下班，都能看到司機(jī)開車，為什么那些不會開車的人看別人開車幾百次、幾千次但還是不會開車呢?這說明看多少回都不如自己親自做一次。
    于是我決定采用“做中學(xué)”的方式在全校范圍內(nèi)開展科研工作。先解釋一下“做中學(xué)”的含義。這個概念本是美國教育學(xué)家杜威提出的，簡單理解就是邊做邊學(xué)。我們現(xiàn)在的課程改革中強(qiáng)調(diào)要讓學(xué)生參與、體驗，其實一方面也是源于這個理論。如果把“做中學(xué)”與我校科研工作的開展相結(jié)合，就可理解為：讓所有教師有機(jī)會親歷科研的過程，使大家在提出問題、明確任務(wù)、設(shè)計問卷、反復(fù)研討、不斷總結(jié)的課題研討中，體驗校本科研的過程、了解基礎(chǔ)的科研流程、掌握常用的科研方法、獲得初步的課題研究能力，從而形成科研觀念，成長為具有良好科研素養(yǎng)的人民教師。
    在做中學(xué)的方式下，近一年，我校的教科研工作主要從以下幾方面展開：
    1、做課題中學(xué)研究，開展校本科研
    另外，教科研室還成功組織完成了“十二五”區(qū)級課題申報工作，在我校11個申報課題中，4個審批通過成為區(qū)級課題，這樣我校第一次有劉博媛、支穎梅兩位一線教師成為區(qū)級課題負(fù)責(zé)人。
    在完成區(qū)級課題申報工作的同時，我還完成了我校市級課題的開題審核工作和國家級課題“數(shù)字化教學(xué)評估體系建設(shè)與應(yīng)用研究”下的子課題“數(shù)字化教學(xué)評估系統(tǒng)建設(shè)與應(yīng)用研究”的申報工作，且已審批通過。所以截止到現(xiàn)在，我校已經(jīng)有一個國家級課題、3個市級課題、4個區(qū)級課題和9個校級課題，目前都已進(jìn)入開題階段，大量的文案工作接踵而來。
    現(xiàn)在，老師們已經(jīng)開始積極參與到校本科研中來，開始做課題，如何在這個過程中學(xué)到知識得到提升呢?所以去年12月教科研室聯(lián)合數(shù)學(xué)教研組開展了“校本科研——數(shù)學(xué)組開題報告研討展示與觀摩”活動。會上北京市教育學(xué)院數(shù)學(xué)系主任王建民老師和數(shù)學(xué)組的老師們進(jìn)行了座談，并對課題研究予以指導(dǎo)，使老師們對開展課題的意義都有了更深刻的認(rèn)識，同時還明確了選題的目的，了解了研究的方法和后續(xù)的實施策略，為課題的順利開展做了有力的支撐。現(xiàn)在英語組在劉博媛老師的帶領(lǐng)下也已開展了兩次校本科研活動。
    2、做微格中學(xué)教研，加強(qiáng)教研組建設(shè)
    在學(xué)校里，科研要發(fā)揮最大的功能，必須要根植于教研活動。因此，如何將科研與教研相結(jié)合，如何從科研的角度促進(jìn)教研組的建設(shè)與發(fā)展是本學(xué)年我的又一個重點(diǎn)工作。要想開展工作，首先是統(tǒng)一認(rèn)識。于是，在小溫和顏輝的協(xié)助下，在各教研組長、備課組長的鼎力支持與配合下，去年9月份我主持召開了“研究初中——教研組長備課組長座談會”。會上，劉博媛老師談了英語組豐富多彩的教研活動和自己做教研組長的切身經(jīng)驗和體會，使老師們了解了教研組具有的行政職能、學(xué)術(shù)職能和自身的責(zé)任，紛紛表示要抓好每一次教研活動，讓我校的教研活動以豐富的形式開展起來。
    在取得了大家的共識后，我繼而主持召開了“研究初中——生物組微格教研展示與觀摩活動”。在這里我要特別感謝生物組。為了很好地完成這項工作，生物組在胡玲老師的帶領(lǐng)下，尤其是王碩和賈香楠兩位老師從二月份就著手準(zhǔn)備，并于今年3月底，在全校范圍內(nèi)第一次進(jìn)行了教研活動展示，開創(chuàng)了我校微格教研的先例，為這種模式在我校的推廣做了很好的表率和示范。此后的教研組長會上，各教研組長也紛紛表示將在在本學(xué)期后面的大組教研活動中，嘗試以“微格教研”的形式開展教學(xué)研討，以提高各教研組教學(xué)研討的效率和教學(xué)實踐的能力。
    3、做活動中學(xué)組織，成立科研團(tuán)隊
    為了更好地滲透科研意識，更好地為學(xué)校培養(yǎng)科研人才，本學(xué)年教科研室聘請了賈香楠和馬敬兩位老師為科研干事，輔助開展學(xué)校的科研工作。在我們這個三人團(tuán)隊中，大家都是新手，對于工作不敢有絲毫的怠慢。在每周一次的科研例會上，我們反饋上周工作、布置下周安排、策劃科研活動、交流科研心得，邊做邊學(xué)。還好在這一年中得到了各處室、各教研組長、各備課組長、及老師們的配合，使我們這三個新手的工作得以順利開展，在這里向大家表示誠摯的謝意。
    在座的都是經(jīng)驗豐富的老師，深知教師工作不是簡單地交給學(xué)生知識，而是在交給他們一種學(xué)習(xí)的能力、一種生存的能力。學(xué)生是在學(xué)的過程中，去習(xí)得這種能力。正如學(xué)習(xí)的概念中指出的，學(xué)習(xí)的過程是學(xué)習(xí)者因?qū)嵺`經(jīng)驗而引起的行為、能力和心理傾向的比較持久的變化。帶著這種觀點(diǎn)來看教科研室的工作，其實我們就是盡量為大家去尋求和創(chuàng)造各種機(jī)會，幫助大家在做的過程中學(xué)習(xí);在開展科研活動中提升自身素養(yǎng)。
    回顧這一年的我是忙碌的，因為在完成教科研工作的同時，還擔(dān)負(fù)著兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù);但這一年的我是充實的，因為在我不斷將知識輸出的同時，還學(xué)到了很多，既積累了經(jīng)驗，又提升了能力;這一年的我更是欣喜的，因為在給老師們增加了很多工作量的同時，我沒有看到大家的怨言，反而看到大家對我工作的支持、再支持。在這里我要感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們給我這樣一個平臺，能夠讓我在做中學(xué)，在做中充實自己，在學(xué)中完善自己。同時還要感謝大家這一年來對我的理解、支持與包容，我還有很多不盡如人意的地方，希望大家多多批評，我會努力改正的，謝謝!
    高校學(xué)院科研工作總結(jié)篇四
    回顧20__年的工作，在省、市教育學(xué)會和陶研會的指導(dǎo)下，在區(qū)教育局、民政局和社科聯(lián)的領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，我會組織會員認(rèn)真參加各項活動，較好地完成了任務(wù)。
    一、 認(rèn)真做好“十二五”教科研課題立項和開題工作
    組織好教科研課題的申報和管理工作是我會服務(wù)于學(xué)校、服務(wù)于教師的重要平臺。20__年上半年，根據(jù)《江蘇省教育學(xué)會“十二五”教科研規(guī)劃課題目錄》，結(jié)合我區(qū)的實際情況，我會召開蘇苑高級中學(xué)等8個__市教育學(xué)會團(tuán)體會員工作會議，研究選題意向，落實2個省級課題，9個市級課題。
    根據(jù)__市陶行知研究會《關(guān)于做好省、市陶研會“十二五”規(guī)劃課題申報工作的通知》的精神，召集了我區(qū)4所省陶研會實驗學(xué)校和3所市陶研會小教專業(yè)委員會學(xué)校聯(lián)席會議。由于這些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，教科研人員努力，共落實3個省級陶研課題，4個市級陶研課題。
    下半年，以上18個課題經(jīng)申報，均獲得省、市教育學(xué)會和陶研會批準(zhǔn)立項。在區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的指示下，區(qū)教育局基教科、教研室和我會同心協(xié)力，從10月下旬到年底，共舉行5次集體開題論證活動。每次開題活動，對3-4個課題集體論證，做到事先充分準(zhǔn)備，與會專家坦承己見，受邀學(xué)校代表積極發(fā)言，討論、修改、補(bǔ)充、完善方案。此后，陸續(xù)整理印發(fā)了開題論證意見書。
    二、組織優(yōu)秀教育論文評選活動
    組織優(yōu)秀教育論文評選活動是我會服務(wù)于教育改革，提高教師撰寫教育論文水平的重要措施和手段。20__年3月至5月中旬，經(jīng)各校認(rèn)真發(fā)動，積極推薦，教師積極撰寫教育教學(xué)論文，分別收到510篇參評文章。經(jīng)專家評審，獲得一等獎61篇，二等獎184篇，三等獎251篇。
    20__年，經(jīng)推薦送市教育學(xué)會的論文，獲一等獎7篇，二等獎74篇，三等獎106篇。20__年，參加市陶行知研究會論文評選活動，獲一等獎7篇，二等獎34篇，三等獎42篇。在20__年江蘇省教育學(xué)會論文評選活動中，我區(qū)教師的論文，獲一等獎6篇，二等獎62篇，三等獎65篇。
    三、組織優(yōu)秀教案評比工作
    組織優(yōu)秀教案評比是我會提高教師，尤其是青年教師鉆研教材、撰寫教案水準(zhǔn)的措施之一。我會在組織區(qū)教案評比中，20__年評出一等獎62篇，二等獎247篇，三等獎311篇。選送市教育學(xué)會評選的教案，獲一等獎12篇，二等獎86篇，三等獎91篇。送省參評的，獲一等獎8篇，二等獎29篇，三等獎80篇。
    四、做好省陶研會實驗學(xué)校迎檢工作
    20__年初，根據(jù)省陶研會的意見，市陶研會決定對全市35所省陶研會實驗學(xué)校督查、評估，以督促建，以評促改，推進(jìn)學(xué)陶師陶活動的深入開展，推動學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量均衡提高。我會會長陪同市陶研會檢查小組，對西山中學(xué)、藏書實驗小學(xué)和太湖旅游中等專業(yè)學(xué)校三校評估驗收，均獲好評。
    五、協(xié)助并參加市教育學(xué)會年會
    根據(jù)__市教育學(xué)會和__區(qū)教育局研究，20__年市教育學(xué)會年會以課堂教學(xué)觀摩活動的形式，在我區(qū)蘇苑實驗小學(xué)等三校(園)舉行。我會負(fù)責(zé)人陪同市學(xué)會領(lǐng)導(dǎo)，先與我區(qū)教育局商議，后逐校(園)檢查準(zhǔn)備工作。12月9日年會如期舉行，三校(園)秩序井然，來自蘇州大市29名優(yōu)秀教師在課堂上大顯身手，充分展示了精湛的教學(xué)藝術(shù)，令我區(qū)450余位參加觀摩的老師獲益匪淺。
    六、積極參與區(qū)社科聯(lián)組織的活動
    區(qū)社科聯(lián)于9月，在光福鎮(zhèn)舉辦__區(qū)第四屆科普宣傳周活動。我會在活動前，穿針引線，做好準(zhǔn)備工作。一是落實區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)言稿，二是起動“傳承吳地文化，建設(shè)美好吳中”征文比賽活動。征文活動在小學(xué)4-6年級學(xué)生中開展，共收到征文300多篇，評出特等獎30篇，一等獎60篇，二等獎100篇，三等獎117篇，受到師生普遍歡迎。
    七、加強(qiáng)學(xué)會自身建設(shè)
    我會駐會人員認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國家的方針、政策，領(lǐng)會《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和教育行政部門的有關(guān)文件精神，提高自身素質(zhì)。做到忠于職守，奉公守法。共產(chǎn)黨員3人，分別參加__區(qū)教育局和木瀆中學(xué)離退休黨組織活動。
    根據(jù)工作需要，不定期召開學(xué)校教科研負(fù)責(zé)人會議，研究工作。
    根據(jù)市教育學(xué)會《關(guān)于科研成果暨教育科研先進(jìn)集體和個人評比的通知》，報經(jīng)區(qū)教育局同意，推薦江蘇省木瀆高級中學(xué)和寶帶實驗小學(xué)為“__市教育科研先進(jìn)學(xué)?！?，推薦木瀆實驗小學(xué)申報科研成果二等獎，推薦沈紅、柳永忠、胡留英和陸椿為先進(jìn)個人。均獲市教育學(xué)會批準(zhǔn)。
    高校學(xué)院科研工作總結(jié)篇五
    我始終把加強(qiáng)政治理論、業(yè)務(wù)知識和規(guī)章制度的學(xué)習(xí)作為提高工作能力、提升綜合素質(zhì)的主渠道，堅持用馬克思主義、毛澤東思想來武裝自己的頭腦并指導(dǎo)實踐。系統(tǒng)學(xué)習(xí)了鄧小平理論和重要思想，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了黨的xx大和xx屆三中全會精神、科學(xué)發(fā)展觀。同時堅持理論聯(lián)系實際，以理論學(xué)習(xí)成果審視各項工作，為落實各項任務(wù)提供思想保證。從而不斷提高了自身的綜合素質(zhì)，為更好地發(fā)揮各種后勤保障作用奠定了扎實的基礎(chǔ)。
    二、圍繞職能定位，不斷提高后勤服務(wù)保障能力。
    后勤保障工作與其它工作有著較大的區(qū)別，可預(yù)見性難度較大，除計劃性工作外，臨時性、變化性、突出性工作多。所以，我時時刻刻提醒著自己思想上要高度重視，工作上要耐心細(xì)致，緊扣機(jī)關(guān)后勤改革與成長實際，明確機(jī)關(guān)后勤功能定位和成長方向，提出服務(wù)是后勤部門的天職，是立局之本;維護(hù)是成事之基，是提高服務(wù)能力和水平的手段。在工作思路上提出了四句話，八個字：牢記一個宗旨服務(wù)，抓住一個根本維護(hù)，明確一個方向創(chuàng)新，堅持一個作風(fēng)務(wù)實。在詳細(xì)工作目標(biāo)任務(wù)上提出：一是強(qiáng)化服務(wù)，要求職工在鉆、勤、有心、優(yōu)上下功夫，變被動服務(wù)為主動服務(wù)，不斷提高服務(wù)能力和水平。二是在提高服務(wù)的同時，節(jié)支增收。強(qiáng)化成本維護(hù)，各項經(jīng)費(fèi)支出同比降低。
    三、規(guī)范工作制度，優(yōu)質(zhì)高效的開展后勤保障服務(wù)。
    針對物業(yè)中心崗位多、辦公地點(diǎn)分散的特性，本人不定期的對各個崗位進(jìn)行查崗，查人員是否在崗，查在崗工作情況;態(tài)度能否熱情、服務(wù)能否到位等，并對查崗情況通報，對存在疑問執(zhí)行剖析、教育。通過學(xué)習(xí)教育，職工思想上有了清楚提高，政治上有了清楚進(jìn)步，作風(fēng)上有了清楚轉(zhuǎn)變，紀(jì)律上有了清楚增強(qiáng)，不斷養(yǎng)成熱情、誠肯、踏實的工作作風(fēng)。同時，以績效考核指標(biāo)為標(biāo)準(zhǔn)，實行目標(biāo)管理責(zé)任制，明確工作職責(zé)，責(zé)任到人。在原有的基礎(chǔ)上修定部門工作制度，規(guī)范工作流程，按工作制度嚴(yán)格執(zhí)行，加大制度的執(zhí)行力度，讓管理工作有據(jù)可依，優(yōu)質(zhì)高效地做好機(jī)關(guān)后勤服務(wù)維護(hù)工作。
    四、堅持求真務(wù)實，努力抓好后勤服務(wù)各項工作。
    我中心的日常的物業(yè)管理工作主要有院房屋管理、基礎(chǔ)設(shè)施維護(hù)和維修、環(huán)境衛(wèi)生、水電氣維護(hù)、消防安全、醫(yī)療衛(wèi)生等方面，面對大量繁雜瑣碎的事務(wù)，本人注重強(qiáng)化工作意識，加快工作節(jié)奏，提高工作效率，冷靜處理各項事務(wù)，力求在工作中精益求精。
    在醫(yī)療衛(wèi)生方面。xx年，醫(yī)務(wù)室的同志以高度的責(zé)任心堅守工作崗位，履行崗位職責(zé)，職工及家屬患病，做到隨到隨處理。經(jīng)常加班加點(diǎn)，不辭辛苦，月均門診量達(dá)到280多人次。同時，醫(yī)務(wù)室積極響應(yīng)xx區(qū)衛(wèi)生局的號召，于三月份在全院開展了預(yù)防手足口病的宣傳工作，杜絕手足口病的傳播;于五月份在全院宣傳了甲型h1n1流感的相關(guān)知識及相關(guān)預(yù)防手段，提高了全院職工應(yīng)對甲型h1n1流感的防治能力。在完成日常工作同時，醫(yī)務(wù)室還積極配合院工會順利完成了全院職工的體檢工作，耐心細(xì)致的為每一位前來咨詢體檢報告內(nèi)容的職工解疑答惑。
    高校學(xué)院科研工作總結(jié)篇六
    項目類別：
    合同編號：
    項目名稱：
    項目負(fù)責(zé)人：
    所在單位：
    電子信箱(email)：
    填報日期：
    項目結(jié)題簡表。
    研究經(jīng)費(fèi)(元):。
    研究工作總結(jié)是全面反映本項目研究工作的學(xué)術(shù)性總結(jié)報告。請按照下列提綱編寫，要求簡明扼要，實事求是，以學(xué)術(shù)內(nèi)容為主，一般字?jǐn)?shù)控制在20__字左右。如需要，可另加頁。
    1.研究內(nèi)容及研究方法。
    2.要說明主要的科學(xué)發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新之處，并列出具體的內(nèi)容和必要的數(shù)據(jù)。
    3.成果的科學(xué)意義和應(yīng)用前景(對基礎(chǔ)研究，著重闡明其科學(xué)意義;對應(yīng)用基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究，著重闡明其應(yīng)用前景);學(xué)術(shù)界的反映和引用;國際合作與交流的情況;轉(zhuǎn)入國家和自治區(qū)其它重大科研計劃的情況。
    4.計劃(如有變動，須說明)的完成情況與存在的問題。
    項目負(fù)責(zé)人(簽章)：
    ____年____月____日。
    三、完成論著目錄。
    序號主要作者論著名稱備注。
    (請注明：論文發(fā)表的刊物名稱，日期，卷(期)，起止頁碼;或著作的出版日期，出版社名稱，出版社地址)
    此頁不夠可另加頁。
    四、研究成果目錄。
    成果名稱主要完成者組織鑒定單位。
    及日期
    獲準(zhǔn)專利國別、
    類別及專利號。
    五、所在單位意見。
    單位蓋章。
    ____年____月____日。
    六、學(xué)?？蒲泄芾聿块T意見。
    (蓋章)。
    ____年____月____日。
    高校學(xué)院科研工作總結(jié)篇七
    1、經(jīng)世濟(jì)民做棟梁，海闊天空展雄才。
    2、節(jié)能、降耗、減污、增效。
    3、尊重自然和經(jīng)濟(jì)規(guī)律，因地制宜，合理配置，城鄉(xiāng)環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展。
    4、今天我以母校為榮，明天母校為我驕傲。
    5、與時俱進(jìn)、奮發(fā)有為，你的明天更精彩。
    6、選擇你所愛的，愛你所選擇的。
    7、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
    8、生態(tài)與文明攜手，和諧與城市同行。
    9、發(fā)展生態(tài)經(jīng)濟(jì)，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，培育生態(tài)文化。
    10、知識無涯，生命有限不畏艱險，勇攀高峰。
    11、加強(qiáng)污染治理，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)。
    12、面對挑戰(zhàn)總是那么自信!祝賀你，又成功向前邁了一步。
    13、生態(tài)創(chuàng)建攜手共進(jìn)，綠色生活你我同行。
    14、寶貝，歡迎你加入大學(xué)城。
    15、農(nóng)業(yè)原生態(tài)、工業(yè)可循環(huán)、服務(wù)業(yè)可持續(xù)。
    16、新學(xué)期，新起點(diǎn)，學(xué)海無止境;新方向，新理念，人生有彼岸。
    17、十載寒窗鍛造你壯志凌云，示范院校助你鵬程萬里。
    18、勸君珍惜大學(xué)時，鵬程萬里奮今朝。
    19、營造綠色城市，呵護(hù)地球家園。
    20、重環(huán)保，建家園，男女老少齊動員。
    21、刻苦學(xué)習(xí)，不負(fù)重托;努力探索，再創(chuàng)佳績。
    22、一草一木凝聚城市美景，一心一意建設(shè)生態(tài)文明，
    23、立大志，展宏圖，圓理想之夢;求真知，惜光陰，鑄嶄新未來。
    24、美好的環(huán)境來自我們每個人的珍惜和維護(hù)。
    25、生態(tài)城市你我同創(chuàng)，綠色生活萬家共享。
    26、學(xué)一項技能，多一份選擇，多一點(diǎn)成功。
    27、接過你的行囊，我們就是一家人。
    28、新學(xué)期，新氣象;百尺竿頭，更進(jìn)一步。
    29、期盼新學(xué)期，規(guī)劃新未來。
    30、千里之行，始于足下。
    高校學(xué)院科研工作總結(jié)篇八
    一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變思想觀念。
    要開展教育科研工作，首先必須做到思想認(rèn)識到位。本學(xué)期充分利用周三下午業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，以教研組為單位，要求全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)國家關(guān)于教育改革和發(fā)展的方針政策，組織認(rèn)真學(xué)習(xí)與特教相關(guān)的教學(xué)刊物。通過看教學(xué)錄像、組織教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)等方式，提高了全校教師教科研業(yè)務(wù)水平，使大家深刻認(rèn)識到教科研其實就在我們身邊，就在我們?nèi)粘５慕逃虒W(xué)工作中，學(xué)校的發(fā)展和個人的提高都必須要有教科研來支撐。
    我校十分重視和加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法，提倡寫業(yè)務(wù)筆記、學(xué)后反思、教學(xué)隨筆，讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。
    二、承擔(dān)課題實驗研究，探索教改之路。
    1、堅持教研與科研相結(jié)合的方式，完善校本教研機(jī)制，深化課題研究，推動課改進(jìn)程。充分利用學(xué)校主課題的核心引領(lǐng)作用，通過學(xué)科間的有效溝通與積極整合，帶動語文、數(shù)學(xué)、音樂、律動、信息技術(shù)、烹飪、語康以及自閉癥等的課題研究，形成“科科有專題、人人搞研究”的良好局面。
    2、做好課題管理工作，對已立項的課題根據(jù)實驗方案認(rèn)真實施，動員教師“人人關(guān)心課題、人人參與課題”，45歲以下教師人人有課題，人人制定出切實可行的課題研究方案，積極建設(shè)科研骨干隊伍。
    3、建設(shè)好我校市規(guī)劃一般課題《通過多元化職業(yè)教育課型研究,滿足智障學(xué)生就業(yè)需要》大課題下九個子課題的研究工作。通過該課題研究和實驗，通過組織骨干教師攻關(guān)，開展學(xué)習(xí)研討，研究典型課例，總結(jié)實驗成效，把實驗不斷引向深入，從而培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，改進(jìn)教學(xué)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
    4、定期進(jìn)行課題研究交流會，注重了課題研究的計劃性，實效性。
    5、抓好課題研究的過程管理，注意落實研究計劃，搜集、整理課題實驗有關(guān)原始資料，加強(qiáng)課題實驗工作的階段性總結(jié)，每月開展活動，注重交流。
    三、加強(qiáng)校本培訓(xùn)和教研活動，提高課堂教學(xué)效率。
    通過校本培訓(xùn)和教研活動，以理論闡述和案例剖析相結(jié)合的形式，向教師講明新課改形勢下，備課的形式、環(huán)節(jié)和要求，了解課堂教學(xué)應(yīng)遵循的基本原則，及如何在教學(xué)中落實這些原則。要求教師明確學(xué)生應(yīng)具備的基本學(xué)習(xí)習(xí)慣并在教學(xué)過程中持之以恒地貫徹和培養(yǎng)，并能通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，讓實在、實用、高效的課堂呈現(xiàn)在啟迪校園。突出抓好教師教學(xué)基本功訓(xùn)練，全面提升教師素質(zhì)。學(xué)校通過多種形式督促教師在普通話、書寫、教研能力、微機(jī)等各方面都有所提高。
    教導(dǎo)處在教研活動中設(shè)置有精品課、教研課、家常課三個層次組成的教學(xué)研討體系，進(jìn)一步豐富校本教研活動。精品課展示優(yōu)秀教師的先進(jìn)理念和精湛的教學(xué)藝術(shù)。教研課主題明確，采用集體式備課，或一人上一課，眾人研討，或多人上一課，博采眾長。家常課旨在提供“原汁原味”的課堂，發(fā)現(xiàn)課堂中潛在的真實問題，共同尋找研究點(diǎn)，共同商討、共享經(jīng)驗、共享成果。
    10月份，我校積極組織教師參加了“第二屆全國特殊教育學(xué)校教師信息技術(shù)綜合應(yīng)用能力大賽”的觀摩學(xué)習(xí)活動，通過學(xué)習(xí)研討交流，進(jìn)一步提高了全體教師的教學(xué)水平及教師的反思能力。
    11月中旬，學(xué)校以學(xué)科組為單位，組織教師參加了“市特殊教育進(jìn)取杯”“市特殊教育開拓杯”教學(xué)大賽。大賽前夕，教師們開展了課題課的交流研討活動，課題組事先認(rèn)真分析了教材，研究了教法并討論了本輪研究課的研究重點(diǎn)。教師根據(jù)組內(nèi)成員的評課和自身的反思，進(jìn)行多次備課、上課，使研究課真正能為課題研究服務(wù)。11月末，學(xué)校又以“教師自學(xué)材料交流匯報”為主題開展了一次科研課題的研討交流活動，闡述了如何將自學(xué)材料中好的方法借鑒到自己的課題研究中，并將具有推廣價值的資料推薦給其他教師。12月末，學(xué)校開展了“校級科研骨干”的評選活動。本次活動設(shè)立了以校長為首的評選小組，根據(jù)教師積累的科研材料和開展課題研究過程中各方面的表現(xiàn)，在“公開、公正、公平”的原則下評選出了2名校級科研骨干。這兩名骨干將在以后的課題研究過程中起到示范引領(lǐng)作用，帶動其他教師從事課題研究。本次評選活動嚴(yán)肅認(rèn)真，在教師中產(chǎn)生了深刻的印象和長遠(yuǎn)的影響，將促動教師在今后工作中更加認(rèn)真、積極開展科學(xué)研究。
    四、注重科研總結(jié)，推廣研究成果。
    本學(xué)期，我們根據(jù)上級部門及學(xué)校的工作安排，組織廣大教師(特別是課題組老師、青年教師)認(rèn)真撰寫了教育教學(xué)研究論文、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)案例等，積極參加各級各類評比。教科室及時做好征文信息的傳達(dá)、論文質(zhì)量的把關(guān)、征文結(jié)果的反饋等工作。多篇論文、教學(xué)設(shè)計等在國家、省、市級范圍內(nèi)獲獎。
    五、強(qiáng)化激勵措施，提高科研積極性。
    本學(xué)期，我們在確保各項課題研究扎實開展的同時，根據(jù)上級有關(guān)文件精神，對教師的教育理論學(xué)習(xí)、教科研開展及成果進(jìn)行公正的評價，且納入年度考核之中。對于教科研工作中取得一定成果(包括進(jìn)行課題研究、論文發(fā)表、獲獎、交流等)的教師，根據(jù)學(xué)校獎勵細(xì)則進(jìn)行加分獎勵。
    六、目前科研工作中存在的問題。
    回顧本學(xué)期的教科研工作，雖取得了一些成績，但還有很多地方需要改進(jìn)、充實。我?，F(xiàn)在存在的困難有缺少科研經(jīng)費(fèi)，學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)費(fèi)緊缺，導(dǎo)致科研經(jīng)費(fèi)受限制;學(xué)校不能建立校園網(wǎng)，不能開展網(wǎng)上論壇。
    在今后的工作中，我們會克服困難，努力營造全員參與的氛圍，搭建展示才華的舞臺，提供信息交流的場所，使教科研工作穩(wěn)步前進(jìn)。
    高校學(xué)院科研工作總結(jié)篇九
    在主任的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)區(qū)同志的幫助下，我們考核組基本順利地完成了對學(xué)區(qū)8所初中、3所小學(xué)、2所九年一貫制學(xué)校的年度考核?，F(xiàn)簡要匯報如下：
    一、總體情況。
    1、各校普遍重視本次考核工作，校級領(lǐng)導(dǎo)均到位接受考核，教師都能配合參加各種會議，并積極上網(wǎng)測評校長。
    2、各校普遍重視制度建設(shè)，各種制度注意匯編成冊，臺賬材料豐富。在考核時，有專人配合，及時提供材料方便考核組檢查。
    3、各校普遍重視安全工作，無論是臺賬上還是校長匯報中，都能突出的反映出來，教師也很認(rèn)可“安全重于泰山”。
    4、績效工資政策普遍受到山區(qū)教師，關(guān)鍵是70%發(fā)到卡上就已經(jīng)高于原工資，山區(qū)老師已經(jīng)看到實惠。老教師也認(rèn)為，即使后30%都沒有了，也心滿意足了。
    二、存在的主要題。
    1、教學(xué)質(zhì)量普遍比較低下，教研活動質(zhì)量不高，以課題研究方式尋求提高教育教學(xué)質(zhì)量提高的學(xué)校極少。
    2、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)活動開展不多，特別是科技活動甚少。
    展心理咨詢輔導(dǎo)的寥寥無幾。
    4、管理水平不高，遠(yuǎn)未達(dá)到科學(xué)管理的要求。一些學(xué)?？啃牡厣屏贾涡?，一些學(xué)?？扛邏菏侄沃涡?，一些學(xué)?？看直┓椒ㄖ涡?，還有一些學(xué)校校長進(jìn)取心不強(qiáng)，能穩(wěn)住學(xué)校就算萬事大吉。更多的學(xué)校班子集體領(lǐng)導(dǎo)力欠佳，許多中層干部校長唯上，缺乏主人翁意識。與校長關(guān)系好的，鞍前馬后，淪為跑腿;與校長關(guān)系不好的，故意扯皮，工作晾著。
    三、考核結(jié)果。
    考核分較高的學(xué)校是楓林福和希望小學(xué)、嶺頭中學(xué)、張溪學(xué)校、鶴盛中學(xué)、巖坦中學(xué)。考核分較高的校長是上述學(xué)校的校長及其他校級干部。沒有低于考核平均分80%的學(xué)校，也沒有低于考核平均分80%的校級領(lǐng)導(dǎo)。
    (說明：校級領(lǐng)導(dǎo)還沒計入局領(lǐng)導(dǎo)測評打分，最終結(jié)果可能會有變化。)。
    四、幾點(diǎn)思考。
    1、教育規(guī)管理中“度”的把握。
    沒有規(guī)矩不成方圓，但過于強(qiáng)調(diào)量化，過于看重臺賬，可能會造成弄虛作假盛行。一旦虛假成為習(xí)慣，將貽害無窮。如果走向另一個極端，沒有科學(xué)的評價體系，也是不行的。如“校長合格不合格，教師說了算”,如果真是這樣，就是簡單化的評估，又是典型的人治表現(xiàn)。我們的考核，既不是教師說了算，也不是局領(lǐng)導(dǎo)說了算，也不是考核組說了算。我們是綜合考核，追求的是科學(xué)管理。
    2、績效工資的正當(dāng)性題。
    學(xué)發(fā)展的大倒退。
    3、教育均衡發(fā)展任重道遠(yuǎn)。
    義務(wù)教育首先是公平教育，學(xué)校公平地享受教育資源，教師公平地享受教育經(jīng)費(fèi)，學(xué)生公平地享受受教育權(quán)。但這一切，山區(qū)還是作為夢想。當(dāng)然，我認(rèn)為絕不是可望不可即的，未來幾年內(nèi)，國必定會推出政策，預(yù)計20xx年前初步實現(xiàn)、20xx年前基本實現(xiàn)教育均衡。我們作為縣級教育行政機(jī)關(guān)，要研判教育發(fā)展趨勢，在教育政策推出時早些考慮今后的事，以利永嘉教育的長遠(yuǎn)發(fā)展。
    高校學(xué)院科研工作總結(jié)篇十
    1、領(lǐng)導(dǎo)重視到位。
    關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和市教科所的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)等出席了會議，這次會議以回顧我?？蒲泄ぷ鹘鼛啄臧l(fā)展的歷程、分析科研工作現(xiàn)狀、查找科研工作相對滯后的原因、研究科研發(fā)展的規(guī)劃、完善科研激勵機(jī)制為主要任務(wù)，為分?？蒲泄ぷ鞯目缭绞桨l(fā)展作前瞻性的研究，并提供具體的對策。這次科研工作會議立意高，信息量大，求真務(wù)實，對學(xué)校的科研工作具有重要的推動作用。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極參與科研工作，部分領(lǐng)導(dǎo)均參與了課題的研究：程校長參與了省“十五”重點(diǎn)課題《自探、整合、啟疑》的研究工作，王書記進(jìn)行(家長學(xué)校)的研究，李校長參與(優(yōu)化課堂教學(xué)，開發(fā)學(xué)生潛能)研究，劉主任進(jìn)行省“十五”重點(diǎn)課題《自探、整合、啟疑》的研究，李恒臣主任、周研主席進(jìn)行(學(xué)生學(xué)習(xí)困難)課題的研究。
    2、機(jī)構(gòu)健全、人員到位。
    今年由于學(xué)校重建，科研處人員進(jìn)行了重組，由3人組成，我們分別確定了各自的崗位職責(zé)，工作順利、有序的開展。同時我們形成了“校長——科研處——教研室”的科研組織網(wǎng)絡(luò)。處于組織網(wǎng)絡(luò)層面的校長是學(xué)?？蒲械臎Q策者和帶頭人，學(xué)?？蒲刑幝男薪M織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)的管理職能，教研室調(diào)動教師參與科研積極性，以科研促進(jìn)教研，以教研深化科研。責(zé)任明確、渠道暢通，完善學(xué)?？蒲泄芾眢w系，發(fā)揮各部門職能，保證科研工作科學(xué)、有序地運(yùn)行。
    3、辦公現(xiàn)代化的程度進(jìn)一步提高，辦公效率提高學(xué)校重視對科研處的建設(shè)，辦公室配有電腦、打印機(jī)、檔案柜、資料柜等設(shè)備，并訂閱了《遼寧教育》、《新教育》、《現(xiàn)代教育科學(xué)》等雜志。在添加設(shè)備的同時，科研處加強(qiáng)了工作人員的技術(shù)培訓(xùn)，使用計算機(jī)處理文檔、儲存信息，辦公自動化收到較好的效果，提高了辦公效率。
    4、科研經(jīng)費(fèi)落實到位。
    本學(xué)年分校用于教師參加各項科研課題階段成果評比活動的經(jīng)費(fèi)總計5000.00元，用于參加科研會議的經(jīng)費(fèi)總計1800。00元，用于科研獎勵的經(jīng)費(fèi)投入總計五千余元以上，我校今年一年，投入科研經(jīng)費(fèi)總計一萬余元。
    二、科研制度完備，科研管理到位
    1、科研規(guī)劃完整。
    學(xué)校重建后，科研處根據(jù)我校具體情況，初步制訂教育科研規(guī)劃，提出了明確的學(xué)校教育科研中、長期目標(biāo)：暨通過教育科研，解決學(xué)校在發(fā)展過程中的重大問題，解決教育教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，提高教師的教育科研素養(yǎng)，建設(shè)一支科研型教師隊伍，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)性發(fā)展，提升學(xué)校的辦學(xué)檔次，走名校之路。為此，科研處每學(xué)期依據(jù)規(guī)劃制訂內(nèi)容具體、措施有效的科研工作計劃，使學(xué)校的科研工作目標(biāo)化、內(nèi)容化、具體化。每學(xué)期進(jìn)行工作總結(jié)，對照規(guī)劃，尋找差距，明確努力方向，接受考核監(jiān)督。
    2、科研制度保障。
    在科研工作會議上，通過了《?？蒲泄ぷ鞴芾碇贫取泛汀督處熉殑?wù)科研工作考核暫行辦法》、《科研工作考核評估暫行辦法》、《科研成果獎勵暫行辦法》等4個規(guī)章，進(jìn)一步建立和完善了各種科研制度，保證了科研工作的制度化、規(guī)范化。
    3、科研檔案齊全。
    科研處設(shè)有電子檔案，分設(shè)“文件制度”、“計劃總結(jié)”、“課題研究”、“教師論文”、“科研講座”、“業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)”、“科研信息交流”等版塊。有完備的遞交、查尋系統(tǒng)，檔案齊全，管理高效。
    三、科研工作規(guī)范，科研特色明顯
    1、科研方向正確。
    學(xué)校以營造學(xué)校教師優(yōu)良的科研氛圍為主導(dǎo)，以創(chuàng)新教育為主體，以課題研究為主要抓手，努力使我校的教科研工作規(guī)范，并形成有特色的教科研管理機(jī)制，力爭使我校教科研水平整體提高。同時也不斷推出具有時代特色的科研經(jīng)驗，搶占教育制高點(diǎn)。
    2、科研特色明顯。
    注重省級課題的落實，提升學(xué)?？蒲袡n次學(xué)校在擇定課題時能充分考慮體現(xiàn)素質(zhì)教育的思想，切準(zhǔn)教學(xué)改革的熱點(diǎn)，有前瞻性、超前性和推廣價值。學(xué)校一直以課題研究為中心開展科研工作，指導(dǎo)教師切切實實抓好“學(xué)校德育途徑方法體系的深化研究、“學(xué)校心理健康教育的模式與實施途徑的深入研究”、“課堂教學(xué)學(xué)科模式研究”、“教育信息化發(fā)展模式及課堂教學(xué)的應(yīng)用研究”等課題的研究工作，做好各課題的組織、落實、協(xié)調(diào)、推廣、整理等工作。
    高校學(xué)院科研工作總結(jié)篇十一
    20xx年，職業(yè)學(xué)院積極貫徹校黨委關(guān)于學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的精神，始終以培養(yǎng)高素質(zhì)、技能型專門人才為目標(biāo)，以教學(xué)工作為中心，加強(qiáng)職業(yè)學(xué)院各方面的建設(shè)，全面完成了本年度工作計劃。
    職業(yè)學(xué)院黨委始終堅持正確的政治方向，積極學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀和開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動，重視黨委領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、加強(qiáng)黨的建設(shè)和思想政治教育工作，完成了年度組織發(fā)展工作;加大科學(xué)研究和教學(xué)研究工作的力度，逐漸形成科研和教研的氛圍;不斷加強(qiáng)高職專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)，并形成有利于技能培養(yǎng)的高職教學(xué)特色;重視學(xué)生實訓(xùn)工作，實訓(xùn)場所條件建設(shè)上有了進(jìn)一步發(fā)展;重視師資隊伍建設(shè)，鼓勵教師提高學(xué)歷學(xué)位層次，鍛煉一支科研和教學(xué)都過硬的教師隊伍;不斷探索學(xué)生管理的有效方法，加強(qiáng)校園安全、學(xué)生身心健康教育;落實獎助學(xué)政策，在扶助困難家庭學(xué)生上做了艱苦細(xì)致的工作;重視校園文化建設(shè)，開展了素質(zhì)教育和豐富多彩的第二課堂活動，創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)生活環(huán)境和條件，提高校園文化品位;積極配合學(xué)院招生就業(yè)處完成了職業(yè)學(xué)院招生和就業(yè)工作;做好人員管理、資產(chǎn)管理工作，充分發(fā)揮現(xiàn)有資源的作用，確保各項工作正常運(yùn)行;積極創(chuàng)建平安校園，維護(hù)穩(wěn)定，創(chuàng)設(shè)良好的教育教學(xué)環(huán)境。20xx年度各項工作運(yùn)行順利，并取得了明顯成績。
    (一)加強(qiáng)黨建工作，積極培養(yǎng)青年教師和學(xué)生積極分子入黨
    1.積極落實組織發(fā)展工作計劃。按照學(xué)校第一次會議精神和職業(yè)學(xué)院黨建工作計劃，20xx年，學(xué)生申請入黨的人數(shù)1500名，比上年度增長40%。在嚴(yán)格把關(guān)的前提下，重點(diǎn)培養(yǎng)對象180人。上半年學(xué)生入黨112名(其中，教師2名)，預(yù)備黨員按期轉(zhuǎn)正57名;11月中旬上報組織部擬發(fā)展黨員51名(其中，教師1名)，預(yù)備黨員按期轉(zhuǎn)正5名。
    2.舉辦了入黨積極分子培訓(xùn)班。20xx年，按照職業(yè)學(xué)院分黨校培養(yǎng)教育方案，針對學(xué)生入黨積極分子、新黨員開展黨的基礎(chǔ)知識和黨建理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)，6月和11月分別組織了第44、45期兩期培訓(xùn)班，由組織部領(lǐng)導(dǎo)、職業(yè)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)以及邀請其他二級學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)主講，參加培訓(xùn)的入黨積極分子和預(yù)備黨員264名，培養(yǎng)學(xué)生入黨積極分子和預(yù)備黨員從思想上真正入黨。黨校培訓(xùn)學(xué)習(xí)除了講座形式外，還有專題討論、觀看專題片、撰寫觀后感、參觀博物院等多種形式的活動，做到了有計劃、有總結(jié)、有記錄，使得整個黨校培訓(xùn)工作取得實效。
    20xx年11月13日—23日，組織了20xx級學(xué)生共75名團(tuán)干部參加的校團(tuán)委組織的“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”培訓(xùn)班，為下一步的推優(yōu)工作打下良好的基礎(chǔ)。
    (二)貫徹學(xué)校黨委精神 做好教職工的思想政治工作
    繼續(xù)做好教職工思想政治工作，引導(dǎo)大家發(fā)展學(xué)院，發(fā)展自己，積極向前看;引導(dǎo)大家齊心協(xié)力，在加強(qiáng)學(xué)院建設(shè)的同時，改善工作和生活條件。一方面，職業(yè)學(xué)院黨委以實踐科學(xué)發(fā)展觀和爭先創(chuàng)優(yōu)活動為契機(jī)，多次組織召開黨委會議、黨委領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會、黨支部專題組織生活會、副處級以上干部座談會、教師及學(xué)生座談會等，積極了解教職工和學(xué)生的情況，并形成意見和建議，按照正常程序向?qū)W校反映，向有關(guān)部門建議。繼續(xù)引導(dǎo)教師在認(rèn)識上理順教學(xué)與科研的關(guān)系、教學(xué)與實訓(xùn)的關(guān)系，充分認(rèn)識科研工作以及教師提高科研能力和水平對高校建設(shè)的重要意義，既要注重職業(yè)教育的特殊性，又要考慮學(xué)校作為本科院校建設(shè)是整體性、目標(biāo)性，以及學(xué)?！吧洗髮W(xué)”工程對全體教職工的深遠(yuǎn)意義。這些工作，正確地引導(dǎo)了教職工，極大地鼓舞了教職工，對學(xué)院穩(wěn)定和諧具有重要作用。另一方面，努力創(chuàng)造良好的工作環(huán)境，積極改善福利待遇。在可能的情況下，尋求增加創(chuàng)收的途徑，提高教職工福利水平。思想政治工作和實際相結(jié)合，取得了很好的效果。
    (三)以主題教育活動為載體 不斷加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育
    進(jìn)一步貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》，切實將加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治工作作為學(xué)生管理工作的重要內(nèi)容，貫穿于高職教育的全過程，滲透到學(xué)生的日常管理中，并且利用校園文化活動來貫徹思想政治教育工作。職業(yè)學(xué)院和各系組織開展了演講賽、辯論賽、簽名紀(jì)念、送愛心、參觀大型企業(yè)等一系列主題教育活動，舉辦了各項文體、社會公益活動，進(jìn)行理想信念教育、愛國主義教育、民族團(tuán)結(jié)教育。開展了創(chuàng)建文明校園、大學(xué)生人文素質(zhì)教育、大學(xué)生素質(zhì)拓展等系列思政活動，各系以班會和講座的形式，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的 的道德品質(zhì)和文明行為，自覺維護(hù)校園和諧發(fā)展;進(jìn)一步發(fā)揮黨課教育陣地的作用，加大對學(xué)生入黨積極分子和學(xué)生預(yù)備黨員的教育工作力度。思想政治工作內(nèi)容豐富、形式多樣。
    (四)以爭先創(chuàng)優(yōu)活動為契機(jī)，促進(jìn)各項工作
    職業(yè)學(xué)院貫徹上級黨委的精神，積極開展?fàn)巹?chuàng)活動，6月上旬制定了《職業(yè)學(xué)院黨委關(guān)于開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動實施方案》、《職業(yè)學(xué)院關(guān)于共青團(tuán)組織開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的工作方案》，按照方案要求，各黨支部制定了自己的方案，對每一個黨員提出要求，9月份，各黨支部、黨員分別寫出了承諾書，報職業(yè)學(xué)院黨委。黨委班子的承諾書報組織部，并在網(wǎng)上公示。11月份，各黨支部對黨員、黨委對各支部進(jìn)行了點(diǎn)評活動。所有黨員均以自己的承諾為目標(biāo)，積極實踐諾言，向黨組織負(fù)責(zé)，向群眾負(fù)責(zé)。爭先創(chuàng)優(yōu)活動檢驗了黨員干部的工作作風(fēng)，促進(jìn)了各項工作。
    20xx年度，職業(yè)學(xué)院在不斷推進(jìn)教學(xué)管理改革的同時，完成了全年工作任務(wù)，保證了學(xué)生教學(xué)的正常運(yùn)行。
    (一)完成了教學(xué)及教務(wù)管理工作
    1. 協(xié)調(diào)全院各系完成了本年度常規(guī)教育教學(xué)任務(wù)和教學(xué)檢查工作。協(xié)調(diào)職院各系完成了本年度常規(guī)教育教學(xué)任務(wù)。上半年完成了2019級、2019級、2019級共計65個班的教學(xué)任務(wù)。下半年完成了2019級、2019級和20xx級共計69個班的教學(xué)調(diào)度工作。本年度全院共完成220門課程47022學(xué)時的教學(xué)任務(wù)，教學(xué)運(yùn)行正常，教學(xué)秩序穩(wěn)定。同時還承擔(dān)了繼續(xù)教育學(xué)院、旅游學(xué)院教學(xué)的教室調(diào)配和考務(wù)安排工作。
    根據(jù)學(xué)校教學(xué)檢查的通知精神，由職院教學(xué)辦認(rèn)真組織了每學(xué)期開學(xué)、期中、期末教學(xué)檢查工作，特別是在期中教學(xué)檢查中，分別組織召開了教學(xué)辦公室工作會議，系主任工作會議，結(jié)合職業(yè)學(xué)院教學(xué)特點(diǎn)對教學(xué)檢查進(jìn)行了精心安排，以課堂教學(xué)為中心，對教學(xué)秩序、教師教學(xué)工作、學(xué)風(fēng)建設(shè)、實踐教學(xué)、教學(xué)保障和服務(wù)工作等情況進(jìn)行了全面檢查，按時完成了工作，并按教務(wù)處要求上報材料和反饋意見。本年度兩次期中教學(xué)檢查五個系共推出22位執(zhí)行情況好的教師(包括聘請其他二級學(xué)院的教師和外聘教師)。
    2. 完成了青年教師備課情況檢查工作。根據(jù)學(xué)校教學(xué)評估中心、教務(wù)處《關(guān)于開展對青年教師備課情況進(jìn)行檢查的通知》精神，為更好規(guī)范教學(xué)管理，20xx年3月至6月，對青年教師備課情況進(jìn)行了檢查。在各系自查自檢的基礎(chǔ)上，職業(yè)學(xué)院學(xué)術(shù)委員會進(jìn)行核查，將核查結(jié)果通報各系(教研室)并提出修改意見及建議。在本次青年教師備課情況檢查活動中，重點(diǎn)進(jìn)行了教案公開展評。33名青年教師的44門課程的教案參展。在廣大教師提出推薦意見、各系對參評教案自評的基礎(chǔ)上，經(jīng)職業(yè)學(xué)院學(xué)術(shù)委員會評選，評出一等獎2名、二等獎4名、三等獎6名、優(yōu)秀獎8名。
    通過對青年教師備課情況的檢查，了解了青年教師的整體素質(zhì)，對于青年教師的教學(xué)工作有很大的促進(jìn)，真正起到了以查促教的作用。
    3. 編制教學(xué)大綱工作。結(jié)合09新教學(xué)方案的施行，職業(yè)學(xué)院啟動新一輪教學(xué)大綱編制工作。截止20xx年9月份共編制完成職業(yè)基礎(chǔ)能力課和職業(yè)崗位能力課112門教學(xué)大綱，20xx年秋季學(xué)期繼續(xù)完善新開課程和素質(zhì)教育選修課等課程的教學(xué)大綱。按照教學(xué)辦公室統(tǒng)一編制的教學(xué)大綱模板，對五個系編寫的112門課程的教學(xué)大綱進(jìn)行了教研室主任、系主任、職業(yè)學(xué)院學(xué)術(shù)委員會三級審核;最后形成了的定稿，保證了教學(xué)大綱的規(guī)范性和對教學(xué)過程的指導(dǎo)作用。
    4. 完成了學(xué)籍管理的相關(guān)工作。第一，完成了20xx屆(2019級)21個高職班擬畢業(yè)1115名學(xué)生畢業(yè)工作，包括畢業(yè)實習(xí)環(huán)節(jié)、學(xué)籍整理、學(xué)歷證書電子注冊網(wǎng)上核對工作、檔案交接、畢業(yè)證書發(fā)放以及陸續(xù)的補(bǔ)辦工作。本年度有1030人通過畢業(yè)資格審核，準(zhǔn)予畢業(yè);有76人取得專升本學(xué)習(xí)資格;畢業(yè)生如期順利離校。第二，完成了20xx級高職新生的學(xué)籍管理工作。第三，協(xié)同學(xué)院教務(wù)處、招生就業(yè)處安排了2019屆(2019級)畢業(yè)生的畢業(yè)資格審核、畢業(yè)證書信息核查、圖像信息采集工作;根據(jù)職業(yè)學(xué)院高職學(xué)制和教學(xué)計劃，年末對2019屆畢業(yè)班有關(guān)事宜做出安排，對各系畢業(yè)實習(xí)、大補(bǔ)考、撰寫社會實踐報告等環(huán)節(jié)做出了明確要求。
    5. 教務(wù)管理的其他工作。完成每學(xué)期教材的征訂、發(fā)放以及補(bǔ)錄新生教材的補(bǔ)訂、調(diào)劑工作，滿足了師生用書的需要;按期完成了教師工作量登統(tǒng)、核查、報批工作;組織了各系學(xué)生網(wǎng)上評教工作;不斷加強(qiáng)考試管理，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì);注重提升工作人員綜合素質(zhì)，派出人員參加清華大學(xué)組織的urp高校教務(wù)管理系統(tǒng)學(xué)習(xí)班，滿足教學(xué)管理現(xiàn)代化的需要。
    (二)實訓(xùn)室建設(shè)和實踐教學(xué)管理工作取得了較大成績
    實踐教學(xué)是 高職教育教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)高素質(zhì)、技能型專門人才的必需途徑。20xx年職業(yè)學(xué)院的實訓(xùn)室建設(shè)工作取得了重大的突破。
    按照學(xué)校的統(tǒng)一部署，20xx年初，職業(yè)學(xué)院就實驗實訓(xùn)室類型、功能和建設(shè)規(guī)模、管理辦法等方面形成整體規(guī)劃，并就場所問題向校領(lǐng)導(dǎo)做了請示。經(jīng)學(xué)校院長辦公會議研究，同意對東區(qū)圖書館進(jìn)行分區(qū)改建，劃出部分房間給職業(yè)學(xué)院使用，5月份劃出大小14間房間用于職業(yè)學(xué)院實驗實訓(xùn)室建設(shè)。院領(lǐng)導(dǎo)積極落實建設(shè)工作，組織系主任進(jìn)一步研究建設(shè)規(guī)劃，包括實訓(xùn)功能、所需設(shè)備、經(jīng)費(fèi)預(yù)算等。各系項目負(fù)責(zé)人考查了山西財稅?？茖W(xué)校、北京財貿(mào)職業(yè)學(xué)院、內(nèi)蒙古商貿(mào)職業(yè)學(xué)院和內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院，借鑒兄弟院校的先進(jìn)經(jīng)驗，結(jié)合我院的實際情況制定出實驗實訓(xùn)建設(shè)方案及預(yù)算表。7月上旬職業(yè)學(xué)院召開由教務(wù)處、經(jīng)管實驗中心、網(wǎng)絡(luò)中心專家參加的實驗實訓(xùn)建設(shè)論證會，進(jìn)行了論證，形成整體建設(shè)方案(包括多功能實訓(xùn)室、會計綜合模擬實訓(xùn)室、旅游實訓(xùn)室、工程造價管理實訓(xùn)室、銀行保險仿真實訓(xùn)室、平面設(shè)計實訓(xùn)室六個子方案)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)支持下，職業(yè)學(xué)院實訓(xùn)室建設(shè)300萬元方案在內(nèi)蒙古政府采購網(wǎng)進(jìn)行公示，并于12月5日在存信招標(biāo)公司進(jìn)行公開招標(biāo)，預(yù)計2019年3月建成并投入使用。
    我院增添90臺實訓(xùn)計算機(jī)的申請得到學(xué)校的批準(zhǔn)并采購，11月份投入使用。
    在實踐教學(xué)管理工作方面，新的高職教學(xué)方案突出了實踐與技能訓(xùn)練，實踐教學(xué)學(xué)時占總學(xué)時的比例不低于40%。為落實教學(xué)方案的規(guī)定，為了培養(yǎng)高素質(zhì)、技能型人才，學(xué)院加強(qiáng)了校內(nèi)實訓(xùn)教學(xué)，增加了校外參觀實踐機(jī)會，嚴(yán)密組織畢業(yè)實習(xí)，規(guī)范了學(xué)期調(diào)查報告和畢業(yè)社會實踐報告撰寫工作等。積極開展校外實訓(xùn)基地建設(shè)，目前，各系已經(jīng)聯(lián)系10多家企業(yè)和事業(yè)單位為我院校外實訓(xùn)基地，有的已經(jīng)簽訂協(xié)議，有的已經(jīng)形成意向。
    (三)教學(xué)研究和科學(xué)研究工作有了進(jìn)一步提升
    1. 積極參加課題申報、精品課程申報和教材編寫工作。20xx年，職業(yè)學(xué)院教師主編和參編教材共22本;在自治區(qū)各種學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文93篇，論文質(zhì)量進(jìn)一步提高。有三位教師的論文被評為自治區(qū)哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果政府三等獎。
    20xx年職業(yè)學(xué)院教師承擔(dān)教學(xué)研究和科學(xué)研究課題共32項，其中，省級課題9項，校級課題23項。職業(yè)學(xué)院已有自治區(qū)精品課程3門，校級精品課程6門。工程造價專業(yè)被評為自治區(qū)級品牌專業(yè)。
    2. 召開了教學(xué)研討會。8月23日召開職業(yè)學(xué)院第八屆教育教學(xué)研討會，職業(yè)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及全體教師80多人到會。會議介紹了職業(yè)學(xué)院實踐教學(xué)總體情況、實訓(xùn)室規(guī)劃與建設(shè)情況。各系代表針對學(xué)生基本能力的培養(yǎng)、會計專業(yè)學(xué)生職業(yè)技能與職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)、項目教學(xué)的實踐與探討、校外實訓(xùn)基地的建設(shè)、實訓(xùn)室建設(shè)與管理的思考等實踐教學(xué)問題進(jìn)行交流。會議開得圓滿成功，收到了預(yù)期的效果。
    (四)完成了職業(yè)技能鑒定工作
    組織高等學(xué)校英語應(yīng)用能力考試，本年度組織兩次英語三級的報名、采集信息、考務(wù)工作。本年度6月份安排了733人次參加考試，過關(guān)率為41.2%。12月份安排1608人次參加考試;會同會計學(xué)院組織了會計從業(yè)資格考試的報名、會計電算化輔導(dǎo)、審核及辦證工作;辦理計算機(jī)操作員考試合格證書24人;按照教學(xué)計劃安排，組織20xx級783名學(xué)生參加珠算等級鑒定。
    內(nèi)蒙古自治區(qū)人力資源和社會保障廳批復(fù)職業(yè)學(xué)院為國家職業(yè)技能鑒定所站。
    職業(yè)學(xué)院在學(xué)生管理工作方面，堅持以教學(xué)為中心，以提高學(xué)生素質(zhì)為目的，培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)，樹立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ｏL(fēng)，一如既往地認(rèn)真履行了學(xué)生管理工作的職能職責(zé)，保證了教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的正常進(jìn)行。
    (一)加強(qiáng)日常教育和管理 開展形式多樣的教育活動
    1.全方位、多角度地引導(dǎo)教育學(xué)生。一年來，通過班主任談心談話、專職輔導(dǎo)員深入學(xué)生宿舍等方式，與學(xué)生個別談話，了解學(xué)生生活狀況和思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)風(fēng)、宿舍安全、校園文化等方面存在的問題，以便有針對性地管理;認(rèn)真開展每周一次班會活動;有針對性地進(jìn)行畢業(yè)生“文明離?！苯逃顒?上好新生入學(xué)教育第一課。每年在新生入學(xué)教育時，比較系統(tǒng)地安排教育內(nèi)容，避免教育形式呆板化。入學(xué)教育的主要內(nèi)容有學(xué)院基本情況介紹、校規(guī)校紀(jì)教育、安全教育、遵紀(jì)守法警示教育、國防知識教育講座、衛(wèi)生健康教育、文明行為教育等，收到了良好效果。
    2.針對高校學(xué)生心理發(fā)展趨勢，開展心理健康教育。心理健康不僅納入教學(xué)計劃，而且我院積極配合學(xué)校心理健康教育活動，普及心理健康知識，將心理健康教育提到重要議事日程。目前每班設(shè)立心理委員2名，學(xué)生會建立心理素質(zhì)拓展部，開展了系列教育培訓(xùn)活動和知識競賽，各類 活動提升了同學(xué)們對心理健康的認(rèn)識水平，正確疏導(dǎo)了學(xué)生心理發(fā)展。
    (二)大力開展學(xué)生第二課堂活動
    在做好教學(xué)及教學(xué)管理工作的同時，職業(yè)學(xué)院大力開展第二課堂活動來推動校園文化建設(shè)。為進(jìn)一步提升學(xué)生管理的層次，加強(qiáng)學(xué)生在校期間管理教育的系統(tǒng)性，各系制定了學(xué)生第二課堂活動計劃。圍繞活動計劃，組織學(xué)生參加了全校性的活動、院內(nèi)各類各層次豐富多彩的文藝競技比賽活動以及校外比賽活動，舉辦大學(xué)生思想道德素質(zhì)教育、大學(xué)與就業(yè)、成長成才等各類知識性、專業(yè)性、拓展性的講座活動;舉辦了豐富多彩的各種體育比賽活動;組織了專業(yè)技能大賽、演講比賽、辯論賽、生活知識大賽、校園十佳歌手比賽等活動;認(rèn)真落實素質(zhì)教育，提高學(xué)生文化內(nèi)涵，拓展學(xué)生文化視野;各班級開展了形式多樣的主題班會，各團(tuán)支部積極組織學(xué)生參加社會實踐活動等，多方位地營造了健康向上的校園文化生活氛圍，推動校園文化建設(shè)的健康發(fā)展。在學(xué)校第28屆田徑運(yùn)動會上獲得學(xué)生總分第二的好成績，并獲得道德風(fēng)尚獎。
    (三)全力做好評優(yōu)、獎學(xué)、助困工作
    適度獎勵可以激勵先進(jìn)、鞭策后進(jìn)，激發(fā)學(xué)生的拼搏精神和競爭意識。本年度，完成了一些列評優(yōu)表彰工作，表彰了一批優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀團(tuán)干部、先進(jìn)團(tuán)支部、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、先進(jìn)班集體、優(yōu)秀畢業(yè)生，完成了國家獎學(xué)金、國家助學(xué)金、校內(nèi)獎學(xué)金的評定。其中，三好學(xué)生234人，優(yōu)秀學(xué)生干部132人，優(yōu)秀班集體6個，優(yōu)良學(xué)風(fēng)班6個。共評定國家獎學(xué)金3人，勵志獎學(xué)金101人，學(xué)院各級別獎學(xué)金681人，社會活動獎學(xué)金57人，其他社會獎學(xué)金17人。
    經(jīng)過推優(yōu)程序，我院20xx年“五四系列表彰”共評選表彰優(yōu)秀團(tuán)支部6個、優(yōu)秀團(tuán)干部65名、優(yōu)秀團(tuán)員65名、優(yōu)秀青年志愿者34名、學(xué)理論先進(jìn)個人10名，以優(yōu)秀帶動和促進(jìn)廣大團(tuán)員青年比、學(xué)、趕、幫、超的良好風(fēng)氣。
    職業(yè)學(xué)院建立了院學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組、系資助工作小組、班級貧困學(xué)生認(rèn)定評議小組三級工作組織，利用校園廣播、板報、宣傳欄、入學(xué)教育、主題班會等形式，進(jìn)行了關(guān)于國家資助政策、學(xué)校規(guī)定和辦法的宣傳工作。20xx年，經(jīng)過嚴(yán)格認(rèn)定和審核，認(rèn)定困難學(xué)生1131人，獲得相應(yīng)貧困生補(bǔ)助。學(xué)院還為450名學(xué)生提供了生源地信用助學(xué)貸款服務(wù)工作，為困難學(xué)生辦理了緩交學(xué)費(fèi)手續(xù)。在對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定的工作中，嚴(yán)格遵循公開、公正的原則，嚴(yán)格按照學(xué)院有關(guān)要求和程序，做到了細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)，切實有效地解決了貧困生的經(jīng)濟(jì)困難問題。
    (四)緊抓班主任工作 加強(qiáng)學(xué)生工作隊伍建設(shè)
    強(qiáng)化班主任工作是增強(qiáng)學(xué)生工作實效性、主動性的重要環(huán)節(jié)。在隊伍建設(shè)上，著重做了以下幾個方面工作：一是充實年輕教師，形成了一支比較穩(wěn)定的班主任隊伍。二是加強(qiáng)對班主任的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)交流，以此提升大家的理論水平和工作能力。重視對班主任和學(xué)生干部的督促指導(dǎo)，充分發(fā)揮了他們的主觀能動性，使之在學(xué)生管理和維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定大局上了發(fā)揮了重要作用。三是加強(qiáng)工作作風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)協(xié)作精神，要求大家工作上講配合，相處中講尊重，生活上講關(guān)心，引導(dǎo)大家自覺培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。開展批評與自我批評，及時總結(jié)工作中的經(jīng)驗和教訓(xùn)，提高工作能力和效率，增強(qiáng)責(zé)任感，力爭以熱情、周到的服務(wù)和公正、公平的原則做好工作，讓學(xué)生滿意。四是堅持每周一次科級干部例會、班主任例會制度，研究學(xué)生管理工作。這些制度的有效貫徹與實施，為維護(hù)學(xué)生工作的穩(wěn)定局面提供了有力保障。
    (五)加強(qiáng)畢業(yè)生的安全教育 確保畢業(yè)生順利離校
    在做好學(xué)生日常安全教育的同時，特別加強(qiáng)了特殊時期的安全教育工作力度。6月份，在畢業(yè)生離校期間，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，全面部署，全員動員，確保了畢業(yè)生順利、安全、穩(wěn)定地離校。首先，及時的制定了畢業(yè)生離校教育和日程安排等相關(guān)文件，使畢業(yè)生離校工作有章可循;其次，多次組織召開相關(guān)會議部署，努力促使畢業(yè)生離校工作有條不紊的開展;再次，切實服務(wù)畢業(yè)生，維護(hù)畢業(yè)生的正當(dāng)權(quán)益，保持畢業(yè)生心態(tài)平穩(wěn);最后，加強(qiáng)對畢業(yè)生的教育和值班巡查力度，將不穩(wěn)定因素遏制在萌芽狀態(tài)，確保學(xué)校的安全穩(wěn)定。
    (一)完成了20xx年度的招生工作
    083人，實際報到1056人;補(bǔ)錄招生120人，實際報到109人，20xx年共招收新生1165人，報到率達(dá)96.8%。到20xx年12月，職業(yè)學(xué)院有全日制高職(專科)在校學(xué)生69個班共3542人。
    (二)完成了20xx年度就業(yè)工作目標(biāo)
    職業(yè)學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)工作的基本思路是：把握政策方向，分析就業(yè)形勢，以加大畢業(yè)生就業(yè)宣傳和教育為先導(dǎo)，以加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)和以擴(kuò)大畢業(yè)生就業(yè)途徑和渠道為保障，以提高畢業(yè)生就業(yè)率為杠桿，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，動員一切力量，確保畢業(yè)生就業(yè)工作達(dá)到新水平。
    1. 繼續(xù)開展人才市場調(diào)研和聯(lián)系就業(yè)單位工作。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視，把畢業(yè)生就業(yè)工作作為一項長期的根本任務(wù)，納入重要的議事日程，進(jìn)一步落實目標(biāo)責(zé)任制。加強(qiáng)對就業(yè)工作的日常管理，規(guī)范各項工作;專門組織力量，深入各盟市對就業(yè)市場進(jìn)行調(diào)查研究，走訪了盟市的人才交流中心，與多家大中企事業(yè)單位的人事部負(fù)責(zé)人進(jìn)行了座談，了解企事業(yè)單位的人才需求，掌握了第一手信息;建立用人單位資料庫，向各盟市人才交流中心發(fā)布畢業(yè)生信息，及時向?qū)W生發(fā)布就業(yè)單位信息，引導(dǎo)畢業(yè)生面向基層、面向中小企業(yè)就業(yè)。
    2. 組織模擬招聘會和企業(yè)宣講推薦會。20xx年11月27日，職業(yè)學(xué)院組織了第二屆模擬招聘會，特邀龐大汽貿(mào)集團(tuán)內(nèi)蒙地區(qū)財務(wù)總監(jiān)李永生出席。模擬招聘會包括自我展示、搶答、自由辯論和情景模式四個環(huán)節(jié)，促使畢業(yè)生體驗學(xué)習(xí)應(yīng)聘技巧;5月份舉辦了企業(yè)推薦會，11月，邀請企業(yè)集團(tuán)負(fù)責(zé)人舉辦就業(yè)宣講會，傳遞用人單位需求信息;6月下旬組織學(xué)生開展了以“見習(xí)就業(yè)志愿服務(wù)”為主要內(nèi)容的大學(xué)生暑期社會實踐活動，學(xué)院選拔一批品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生利用暑假到銀行、企事業(yè)單位進(jìn)行與專業(yè)相關(guān)的“見習(xí)就業(yè)”活動，對提高大學(xué)生就業(yè)意識和就業(yè)能力具有重要意義。
    3. 組織畢業(yè)生參加各級各類畢業(yè)生供需洽談會、招聘會。在就業(yè)形勢嚴(yán)峻的情況下，職業(yè)學(xué)院的本年度就業(yè)工作取得了可喜成績。20xx年經(jīng)畢業(yè)生就業(yè)資格審核的畢業(yè)生人數(shù)共計1112人，到20xx年9月，本屆畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到64.99%，年終實現(xiàn)了85.78%的較好成績。
    根據(jù)學(xué)院人才強(qiáng)校戰(zhàn)略以及教師引進(jìn)、培養(yǎng)、穩(wěn)定和激勵政策，職業(yè)學(xué)院不斷加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，使之符合職業(yè)教育的需要。根據(jù)理論教學(xué)與實訓(xùn)教學(xué)并重、教學(xué)與科研并重的原則，支持教師在職讀碩士研究生，提高教師學(xué)歷層次。目前職業(yè)學(xué)院有專任教師85人，正副教授32人，講師43人。具有碩士學(xué)位的教師36人，碩士在讀教師8人，博士在讀教師2人。在不斷提升現(xiàn)有人員水平的基礎(chǔ)上，陸續(xù)補(bǔ)充碩士學(xué)位以上師資力量，20xx年錄用4名碩士研究生到專業(yè)教學(xué)崗位，補(bǔ)充了教師力量，優(yōu)化了師資結(jié)構(gòu)。
    根據(jù)學(xué)?！蛾P(guān)于公布20xx年度校級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊、優(yōu)秀教學(xué)建設(shè)團(tuán)隊的通知》，我院會計學(xué)(高職)教學(xué)團(tuán)隊被確定為優(yōu)秀教學(xué)建設(shè)團(tuán)隊。
    職業(yè)學(xué)院加大教師科學(xué)研究和教學(xué)研究工作力度，引導(dǎo)教師既要重視教學(xué)工作，又要重視科研和教研工作，每年舉辦教育教學(xué)研討會，促進(jìn)教師加強(qiáng)研究工作;貫徹學(xué)院科研政策，推動科學(xué)研究和教學(xué)研究工作的開展;制定科研獎勵政策，組織論文評獎活動，鼓勵教師撰寫和發(fā)表論文;鼓勵教師申報和參與各級各類科研課題研究，逐漸培養(yǎng)科研素養(yǎng);組織教師參加區(qū)內(nèi)外高校主辦和承辦的學(xué)術(shù)研討會，參加精品課建設(shè)研討交流活動，參觀學(xué)習(xí)其他高職院校實訓(xùn)室的建設(shè)，學(xué)習(xí)了先進(jìn)的理念和經(jīng)驗，開闊了教師的視野，促進(jìn)了教師水平的提高。
    (一)管理服務(wù)工作為教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)提供了有力保障
    在做好學(xué)院中心工作的同時，完成了行政管理服務(wù)大量工作。完成了文件收發(fā)催辦落實、3542名學(xué)生的試卷等各類印刷、辦公用品供應(yīng)、部分辦公場所調(diào)整、用品配置等保障工作，經(jīng)申請批準(zhǔn)，購置辦公打印機(jī)7臺，電腦16臺，改善了各系處的設(shè)備條件;完成了各類會議的會務(wù)組織工作;積極與學(xué)校后勤集團(tuán)協(xié)調(diào)維修東區(qū)會議室、經(jīng)濟(jì)管理系辦公室等，協(xié)調(diào)國有資產(chǎn)管理處等部門完成了教學(xué)和辦公設(shè)備的政府采購工作;完成了校工會布置的各項活動任務(wù);學(xué)院精神文明、人口與計劃生育等工作完成全年責(zé)任目標(biāo)，為學(xué)院實現(xiàn)各項社會工作責(zé)任目標(biāo)做出了貢獻(xiàn);學(xué)院綜合管理部門在教學(xué)管理、學(xué)生管理、第二課堂活動等項工作中，起到了及時的、積極的配合和服務(wù)作用，為教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)提供了用力保障。
    (二)積極開展平安校園建設(shè)維護(hù)學(xué)院穩(wěn)定
    在職業(yè)學(xué)院維護(hù)穩(wěn)定和綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，職業(yè)學(xué)院貫徹學(xué)校的維護(hù)穩(wěn)定、創(chuàng)建平安校園及治理工作的精神，圍繞工作目標(biāo)，積極完善已有的制度，開展了宣傳、教育、檢查、落實各項工作。
    重視安全教育工作。一是對教職工，包括網(wǎng)絡(luò)安全教育、防火防盜、法制宣傳、遵紀(jì)守法等方面，特別加強(qiáng)重點(diǎn)部位如機(jī)房的安全工作。二是加強(qiáng)對學(xué)生的教育，包括校內(nèi)和校外。內(nèi)容有交通、飲食、公共場所活動、用電用水安全、遵守法紀(jì)校規(guī)教育等，協(xié)助保衛(wèi)處組織學(xué)生自救自護(hù)能力演練。安全教育主要體現(xiàn)在入學(xué)教育和主題班會、日常管理多種形式中。
    重視網(wǎng)絡(luò)安全管理工作，已經(jīng)設(shè)立職業(yè)學(xué)院網(wǎng)絡(luò)管理組織，網(wǎng)絡(luò)管理員兩名，由計算機(jī)系人員兼任;網(wǎng)站(網(wǎng)頁)管理由院領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)，綜合辦公室負(fù)責(zé)把關(guān)，并有專人負(fù)責(zé)維護(hù)和更新內(nèi)容。及時落實學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理中心的規(guī)定，安全管理有制度，有情況及時上報。
    重視維護(hù)穩(wěn)定教育工作。針對國際形勢，注意防范非法宗教勢力、民族分裂主義等敵對勢力在教職工和青年學(xué)生的滲透和影響，在各種宣傳、教育以及學(xué)生活動中，積極引導(dǎo)教職工和青年學(xué)生要關(guān)注國家大事，正面了解我國改革開放以來經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展所取得的巨大成就，認(rèn)識我國各民族在新中國所發(fā)生的翻天覆地的變化和已經(jīng)形成的平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧的新型民族關(guān)系，同時要正確認(rèn)識我國在不斷向現(xiàn)代化、民主化推進(jìn)過程中存在的各種問題，增強(qiáng)分析問題、明辨是非的能力。
    由于院班子的重視和各單位的落實，職業(yè)學(xué)院一年來沒有影響學(xué)校穩(wěn)定和校園安全的事件發(fā)生，也無違法犯罪案件發(fā)生，未出現(xiàn)因管理、教學(xué)、后勤服務(wù)等原因引發(fā)的事件，學(xué)院各項工作運(yùn)轉(zhuǎn)正常。20xx年4月，職業(yè)學(xué)院被學(xué)校評為上一年度綜合治理工作先進(jìn)集體。
    (三)順利承辦了第24屆全國財政(經(jīng))高職高專教育研討會
    全國財政(經(jīng))高職高專教育研討會擔(dān)負(fù)著傳達(dá)國家高等教育政策動向、溝通教育信息、相互借鑒促進(jìn)等功能，每年召開一次，由成員校輪流承辦。20xx年7月16至20日，由職業(yè)學(xué)院承辦的第24屆會議在海拉爾召開，劉文清副院長出席會議并致歡迎詞。參會院校18所代表60多人。在籌辦過程中，職院領(lǐng)導(dǎo)在選擇會址、籌措使用資金、會議內(nèi)容和形式、接待等方面做了認(rèn)真細(xì)致的工作。在資金少、地點(diǎn)遠(yuǎn)的情況下，職業(yè)學(xué)院動用較少的工作人員，順利完成了會議全部日程，也為學(xué)校節(jié)約了資金。
    (四)圓滿完成了校慶工作
    20xx年9月28日是內(nèi)蒙古財經(jīng)學(xué)院建院50周年暨職業(yè)學(xué)院建院31周年慶典之日。為努力把校慶活動辦成宣傳學(xué)校形象、展示辦學(xué)成果、擴(kuò)大社會影響的光彩盛會，職業(yè)學(xué)院積極貫徹學(xué)校黨委精神，工作領(lǐng)導(dǎo)有力，責(zé)任到人。及時成立了職業(yè)學(xué)院校慶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定工作方案，明確了校慶的意義、目的、組織領(lǐng)導(dǎo)、工作方針、各階段工作任務(wù)以及各項工作的責(zé)任人，在全院范圍內(nèi)進(jìn)行了動員落實，進(jìn)行了有條不紊的籌備工作。
    針對職業(yè)學(xué)院舉辦校慶與其他二級院系不同的特殊性，院領(lǐng)導(dǎo)努力達(dá)到了兩個認(rèn)同：在每個教職工心中樹立全局觀念，從而調(diào)動教職工的積極性;解決前職業(yè)學(xué)院校友的認(rèn)同問題，得到他們廣泛的支持。院領(lǐng)導(dǎo)擺事實，講道理，經(jīng)過艱苦細(xì)致的工作，統(tǒng)一了思想認(rèn)識，實現(xiàn)了師生認(rèn)同。
    從4月中下旬到7月底，院領(lǐng)導(dǎo)分別帶隊，分批到各盟市走訪聯(lián)絡(luò)校友。每到一處，召集校友聯(lián)誼，進(jìn)行密切溝通，調(diào)整成立職業(yè)學(xué)院校友會。不厭其煩，收集整理了大量校友信息。完成了大學(xué)院慶典文藝節(jié)目的排練和匯報演出，得到校友、師生和校領(lǐng)導(dǎo)的稱贊。職業(yè)學(xué)院校友為表達(dá)對母校的培養(yǎng)之情，盡其所能，捐資捐物，從經(jīng)濟(jì)上為學(xué)院辦學(xué)做出了積極奉獻(xiàn)，職業(yè)學(xué)院的校慶活動也為全校做出了貢獻(xiàn)。
    20xx年12月，職業(yè)學(xué)院被學(xué)校評為50周年校慶工作先進(jìn)集體，有10名教職工被評為先進(jìn)工作者。
    20xx年，職業(yè)學(xué)院的各項工作取得了明顯的成績，但也存在不足，主要有：
    2. 學(xué)生住宿條件較差，人多擁擠，學(xué)生意見大;
    4. 辦公條件較差。職業(yè)學(xué)院教職工多，房間少，人員擁擠。
    6. 教師的科學(xué)研究和教學(xué)研究素養(yǎng)有待于進(jìn)一步提高。
    以上這些方面需要在今后工作中不斷改進(jìn)和繼續(xù)努力。我們要在校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，正確認(rèn)識形勢發(fā)展，繼續(xù)堅持以教學(xué)為中心、面向社會培養(yǎng)人才的目標(biāo);不斷提升教職工的教育教學(xué)理念，使之符合高校各項工作的需要;繼續(xù)加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，全面提升教師教學(xué)和科研水平;要按照高職教育教學(xué)規(guī)律和辦學(xué)水平評估的要求加強(qiáng)教學(xué)科研工作管理;盡快完成實訓(xùn)室建設(shè)計劃，改善實訓(xùn)條件，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;在畢業(yè)生就業(yè)工作方面繼續(xù)探索行之有效的方法和途徑，提高學(xué)生就業(yè)率;按照財經(jīng)學(xué)院黨委的部署，做好職業(yè)學(xué)院的各項工作。
    高校學(xué)院科研工作總結(jié)篇十二
    校本教研是教師自身發(fā)展內(nèi)存的必然要求和最佳途徑之一，教師是直接的受益者，教師的積極主動的個性化教研就來源于校本教研，教師要學(xué)習(xí)前沿教育理論，掌握多媒體技術(shù)輔助教學(xué)，注重學(xué)科整合，教師個人要積極投身到校本教研之中，只有這樣，才能提高自身的教研水平。我校把組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)的工作放在首位，制定方案，確定專題，改進(jìn)教學(xué)方法，采取多樣的學(xué)習(xí)形式，使教師不斷完善自身的知識結(jié)構(gòu)和理論素養(yǎng)，不斷提高研究和解決教學(xué)實際問題的能力。
    在校本教研中我們在學(xué)習(xí)中做到了“四個結(jié)合”，即理論學(xué)習(xí)和實際運(yùn)用結(jié)合，課改實驗區(qū)的優(yōu)質(zhì)課堂實錄與本校的課堂教學(xué)應(yīng)用結(jié)合;課后反思與校本教研經(jīng)驗交流結(jié)合;校本教研與教師的業(yè)務(wù)能力考核結(jié)合。每位教師都有自己的理論學(xué)習(xí)筆記和心得體會，通過課后反思進(jìn)行經(jīng)驗交流，通過校本教研解決教學(xué)疑難困惑，使學(xué)習(xí)、應(yīng)用、反思、交流提高融為一體。
    二、重視教學(xué)反思
    隨著新課程的逐步推進(jìn)，人們越來越重視教師的自我反思與行動研究的重要性。教學(xué)反思是教師對自身教學(xué)工作的檢查與評定，是教師整理教學(xué)效果與反饋信息，適時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，找出教學(xué)中的成敗與不足的重要過程，常寫教學(xué)反思，對教師提高自身水平、優(yōu)化教學(xué)是行之有效的辦法。在日常的教學(xué)中我校非常重視這一環(huán)節(jié)，要求每位教師認(rèn)真做好教學(xué)反思的記錄。
    記自己一節(jié)課的成敗之處，在以后的教學(xué)中不斷加以實踐和完善，逐步提高自身的教學(xué)水平。記教學(xué)中的疏漏與失誤，從主觀上找原因，使之成為以后教學(xué)工作中的前車之鑒。記錄學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的困惑，這往往是一節(jié)課的難點(diǎn)，將解決方法記錄下來，不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗。記教學(xué)中學(xué)生的獨(dú)到見解，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，是教材內(nèi)容的實踐來看，通過他們自己切身的感覺，常常會產(chǎn)生一些意想不到的好見解，將這些獨(dú)具一格的解法記錄下來，豐富自己的教學(xué)內(nèi)容。
    記教學(xué)再設(shè)計，每節(jié)課后，對教學(xué)情況進(jìn)行全面回顧總結(jié)，根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)體會和從學(xué)生中反饋的信息，及時修訂教案，提高自己的教學(xué)能力。學(xué)校適時進(jìn)行經(jīng)驗交流，真正使教學(xué)反思成為提高自己業(yè)務(wù)理論水平的有效途徑，將反思貫穿于教學(xué)的整個過程中，并將反思列入教師考評。
    三、強(qiáng)化教師培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)理論水平
    本學(xué)期，我校充分利用培訓(xùn)資源，多渠道進(jìn)行教師培訓(xùn)。我校曾多次請進(jìn)修校輔導(dǎo)員來我校對教師進(jìn)行教材教法培訓(xùn)，業(yè)務(wù)理論培訓(xùn)。充分利用校本教研進(jìn)行課堂教學(xué)培訓(xùn)，新課改經(jīng)驗交流等，學(xué)校為各科教師提供外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會，拓寬任課教師的知識面。
    我校成立校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了詳細(xì)的校本教研考評辦法，建立開展校本教研的激勵機(jī)制，把教師參加校本教研的情況作為對教師教學(xué)常規(guī)考評的一個重要方面，充分調(diào)動教師參與校本教研的積極性。
    本學(xué)期，我校加強(qiáng)了校本教研工作的領(lǐng)導(dǎo)，重質(zhì)量，重過程，講實效，不搞形式。領(lǐng)導(dǎo)組的成員分工明確，校長負(fù)責(zé)全校的管理工作，教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)研究的全部工作，教研組長負(fù)責(zé)組織教師學(xué)習(xí)本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，明確本學(xué)科的目的任務(wù)，討論并確定分年級教學(xué)要求等。對平時積累的材料和研修的足跡，進(jìn)行及時歸檔，健全檔案管理。
    對于每周教研活動的具體情況都要進(jìn)行記錄，各教研組長備課組長認(rèn)真做好每次教研記錄，教導(dǎo)處工作人員加強(qiáng)對人員的點(diǎn)名，保證按時出勤，每次教研活動結(jié)束后，對出勤情況都有詳細(xì)記錄，對聽課記錄及時檢查，對評課表述課表及時整理，使校本教研工作不斷改進(jìn)，促進(jìn)校本教研深入開展。
    四、齊抓共管，成績顯著
    經(jīng)過全體師生的共同努力，我校的教研工作取得了較好的成績，課題研究取得了階段性的收獲，校本研訓(xùn)成績斐然。
    在新的學(xué)年里，我們要繼承上學(xué)年校本教研中的成功做法，汲取成功經(jīng)驗，不斷改進(jìn)。使集體備課經(jīng)?；?，校本教研制度化，網(wǎng)絡(luò)教研常規(guī)化。在備課上，采用同科集體辦公，集體備課的方法，每一節(jié)都要集體研究，把教學(xué)中的困惑解決在集體備課中，把教學(xué)中疑難問題以表格的形式拿到教研組去研究，通過研究，制訂出解決問題辦法和措施，使問題得到解決。使我校的教研工作形成自己的特色，走出適合我校實際的校本教研之路。我們相信沒有最好，只有更好!
    高校學(xué)院科研工作總結(jié)篇十三
    xxxx年過去了，回顧一年的工作，在院黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在院領(lǐng)導(dǎo)的支持下和相關(guān)職能部門的大力配合下，科研處全體同志本著解放思想、開拓進(jìn)取、更新觀念、與時俱進(jìn)的工作宗旨，在甲流肆虐，值班任務(wù)繁重的情況下，都能認(rèn)真學(xué)習(xí)、全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀思想，勤懇工作，較好的完成了xxxx年工作任務(wù)。下面就科研處一年來的工作重點(diǎn)做一總結(jié)：
    一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高管理水平，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀整改任務(wù)。
    我院從3月份開始了半年時間的學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，科研處全體同志自始至終認(rèn)真參加了學(xué)習(xí)、調(diào)研分析、整改全過程，緊密聯(lián)系部門工作，不把學(xué)習(xí)走過場。認(rèn)真完成了各個階段的學(xué)習(xí)任務(wù)。尤其在下半年，結(jié)合學(xué)院整改落實辦公室的要求，重新對原有的科研管理辦法和科研成果獎勵辦法等進(jìn)行了認(rèn)真的調(diào)研分析，圍繞學(xué)院定位和發(fā)展需要進(jìn)行了修訂和補(bǔ)充，完善了科研管理規(guī)定。這些文件包括：
    (1)加快科學(xué)研究工作的實施方案;。
    (2)重大科研項目申報方案和行動計劃;。
    (3)西安體育學(xué)院科研成果獎勵條例;。
    (4)西安體育學(xué)院科研經(jīng)費(fèi)管理辦法;。
    (5)西安體育學(xué)院青年科研基金管理條例;。
    (6)設(shè)立科研攻關(guān)負(fù)責(zé)人、科研關(guān)鍵崗位和協(xié)作外聘專家等特殊崗位的管理辦法;.
    (7)西安體育學(xué)院懲治學(xué)術(shù)不端行為的管理辦法;。
    (8)西安體育學(xué)院優(yōu)秀青年科研之星管理辦法等8個文件。
    已經(jīng)上報學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門、人員征求意見。
    二、科研項目申報和立項。
    與上個年度相比，我院申報省內(nèi)外各級政府部門的科研項目明顯增多，科研立項個數(shù)和立項層次提高，反映了教師參與科研活動的積極性提高。xxxx年總計申報政府部門各級各類課題113項，立項43項。其中：國家哲學(xué)社會科學(xué)基金項目2項;國家科技部“十一五”科技支撐重點(diǎn)項目子課題1項;國家體育總局重點(diǎn)實驗室研究項目1項;國家體育總局攻關(guān)研究項目4項;xx年省自然科學(xué)基礎(chǔ)研究項目5項;國家體育總局體育社會科學(xué)研究項目3項;全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題2項;xx年省軟科學(xué)研究項目2項;xx年省社會科學(xué)基金項目3項;xx年省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題8項;xx年省教育廳科學(xué)研究計劃項目2項;國家體育總局武術(shù)研究院課題5項;xx年省社會科學(xué)界重大理論與現(xiàn)實問題研究項目1項;西安市社科規(guī)劃項目4項。爭取到政府資助經(jīng)費(fèi)約112.9萬元。
    成果鑒定和獲獎情況。
    xxxx年度報送省部級、廳局級課題申請結(jié)題鑒定70項，通過結(jié)題53項，尚有17項正在審議中。已結(jié)題項目中，省部級12項，廳局級41項，具體為：國家體育總局體育哲學(xué)社會科學(xué)研究項目結(jié)題4項;國家體育總局奧運(yùn)科研攻關(guān)項目結(jié)題1項;xx年省社會科學(xué)基金項目結(jié)題3項;xx年省自然科學(xué)基礎(chǔ)研究計劃項目結(jié)題3項;xx年省教育廳科學(xué)研究計劃項目結(jié)題2項;中國體育科學(xué)學(xué)會科學(xué)技術(shù)研究項目結(jié)題3項;國家體育總局武術(shù)研究院院管課題結(jié)題1項;西安市社會科學(xué)基金項目結(jié)題1項;xx年省財政廳專項資助課題1項;xx年省體育局體育科研課題結(jié)題，結(jié)題(獲獎)34項;還有已報送的17項結(jié)題仍在鑒定評審中。
    因在xxxx年，我院承擔(dān)了投擲、競走等田徑項目的科技攻關(guān)和科技服務(wù)任務(wù)，西安體育學(xué)院獲國家體育總局頒發(fā)的第29屆奧運(yùn)會科研攻關(guān)與科技服務(wù)協(xié)作獎;有兩項研究分別獲第29屆奧運(yùn)會田徑科技進(jìn)步一等獎和三等獎。許崇高、張勇兩位同志被授予第29屆奧運(yùn)會田徑科技工作貢獻(xiàn)獎和國家體育總局29屆奧運(yùn)會科研攻關(guān)與科技服務(wù)個人貢獻(xiàn)三等獎。
    由xx年省教育廳組織評審的xxxx年度xx年高校人文社會科學(xué)研究成果獎，我院有兩項成果獲得2等獎;兩項成果獲得3等獎;一項成果獲得xx年省第九次哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎3等獎;xx年結(jié)題的34項xx年省體育局體育科研課題，其中獲得一等獎9項;二等獎11項，三等獎14項。教育部xxxx年高等學(xué)?？茖W(xué)研究優(yōu)秀成果獎(人文社會科學(xué))尚在評審中。
    四、論文發(fā)表情況及其它成果。
    xxxx年度的科研論文正在統(tǒng)計中，初步統(tǒng)計結(jié)果顯示，我院在國內(nèi)學(xué)術(shù)重點(diǎn)期刊上發(fā)表論文115篇。在核心刊物發(fā)表論文有明顯增長，其中申請sci類論文獎勵1篇;申請ei檢索類論文獎勵6篇;體育科學(xué)發(fā)表論文2篇，中國體育科技5篇。
    五、其他工作。
    1、認(rèn)真做好基地和研究中心、重點(diǎn)實驗室等的建設(shè)和科研活動組織工作，完成政府管理部門交辦的各項工作任務(wù)。
    2、積極參與中國體育科學(xué)學(xué)會、xx年省體育科學(xué)學(xué)會的活動，認(rèn)真履行理事單位職責(zé)，完成上級學(xué)會交辦的各項工作任務(wù)，及時上報各類統(tǒng)計、總結(jié)、評獎材料等。
    3、認(rèn)真履行科研管理部門職責(zé)，貫徹上級政府部門，及時傳達(dá)科研信息，集中完成論文申報，組織教師參與大型學(xué)術(shù)交流活動和研討會，為一線研究團(tuán)隊開展科研工作創(chuàng)造條件。
    六、存在不足和今后努力方向。
    對照的工作計劃，總結(jié)一年的'科研工作，我們雖然取得了一定成績，但也存在諸多不足。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
    1、要進(jìn)一步加強(qiáng)科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)，充分領(lǐng)會國家科技發(fā)展大政方針和最新科研動態(tài)，結(jié)合我院實際，積極探尋我院科研發(fā)展重點(diǎn)和有條件領(lǐng)先的研究領(lǐng)域。為學(xué)院科研發(fā)展邁上新臺階盡心謀劃，盡力工作。
    2、我院現(xiàn)有基地、研究中心、重點(diǎn)實驗室共7個，幾年來的運(yùn)行經(jīng)驗表明科研基地在組織科研力量、形成研究團(tuán)隊、培養(yǎng)年輕人以及聯(lián)系相關(guān)科研管理部門等方面起著重要作用。這方面還有潛力可挖，我們要努力發(fā)揮我院優(yōu)勢學(xué)科，研究基地和研究中心作用，創(chuàng)造科研條件培植學(xué)術(shù)帶頭人，充分利用我院現(xiàn)有條件，有組織、有措施的整合我院有限人力資源，在申報國家級重大課題項目上要多做工作。尤其是要發(fā)揮我院運(yùn)動人體專業(yè)骨干學(xué)科、科研實體的潛在實力和重點(diǎn)實驗研究平臺，爭取在申請國家自然科學(xué)基金等重大科研項目方面有所突破。
    3、繼續(xù)加強(qiáng)與上級相關(guān)業(yè)務(wù)部門和院內(nèi)各部門之間的工作聯(lián)系，拓寬科研信息和項目渠道，為省部級以上重大科研項目的申報做好后勤保障，為廣大教師的科研活動做好服務(wù)工作。
    xxxx年，我們將緊緊圍繞學(xué)院的重點(diǎn)工作進(jìn)行部署，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗，鞏固、擴(kuò)大成果，針對存在的問題，尋求有效的解決措施。做好各項科研管理工作，盡快提升我院科研水平，為學(xué)院今后的繁榮和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
    高校學(xué)院科研工作總結(jié)篇十四
    工作是快樂的源泉，在平凡的工作崗位上，只有時時刻刻愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，才能體現(xiàn)個人的價值所在，生活也會因此發(fā)出光彩!過去的一年，是忙碌的一年，也是收獲的一年。下面就對我一年來的工作作個簡單的總結(jié)：
    我熱愛祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，關(guān)心國家大事。積極參加園里組織的各項政治活動，認(rèn)真深入的學(xué)習(xí)馬列主義的理論知識和江澤民同志的'三個代表'的先進(jìn)思想，深刻領(lǐng)會'三個代表'重要思想的意義。牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。為了盡快提高自己的理論水平，還從廣播、報紙中了解當(dāng)今的國際政治形勢，社會動態(tài)及黨中央的指導(dǎo)方針等。能深刻認(rèn)識到鄧小平同志的建設(shè)有中國特色社會主義理論，經(jīng)濟(jì)發(fā)展才是硬道理。時刻關(guān)注黨的十六大的動態(tài)以及及時學(xué)習(xí)十六大的精神。通過多渠道、多途徑加強(qiáng)本身的道德修養(yǎng)。堅持貫徹落實《**人民醫(yī)院工作規(guī)程》。
    在實際工作中，認(rèn)真遵守執(zhí)行醫(yī)院內(nèi)的各項規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同志，做到愛院如家，愛崗敬業(yè)。在完成本職工作的同時，充分發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，認(rèn)認(rèn)真真做好科室工作，并能主動干、主動管、見事做事、從不計較個人得失。
    新病房綜合樓全年正在建設(shè)，由于參建單位太多，交叉施工也多，所以問題也很多，尤其是年終階段，要竣工驗收，我要更加認(rèn)真負(fù)責(zé)的監(jiān)督協(xié)調(diào)，甚至加班加點(diǎn)到深夜，積極組織協(xié)調(diào)各施工單位之間的關(guān)系，讓工程在保證質(zhì)量的同時，加快施工進(jìn)程;最終在20xx年底完成了各個項目，組織了竣工驗收，順利投入了使用。
    由于新病房綜合樓剛投入使用，該樓功能又比較齊全，其中事物在與人結(jié)合的時候難免會有很多磕磕碰碰，不盡人意，因此很多時候亦需要加班加點(diǎn)去及時的發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，以便一線人員正常使用而更好的為病友服務(wù)。
    在今后的工作中，將要更嚴(yán)格的要求自己、努力工作、積極進(jìn)取、發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、開拓創(chuàng)新、爭取更大的進(jìn)步!
    高校學(xué)院科研工作總結(jié)篇十五
    根據(jù)年初科研工作計劃的安排，上半年的中心工作是對20xx和20xx年度立項的學(xué)院和省科技廳的科研項目進(jìn)行中期檢查。
    我處組織專家從xx月初至xx月中旬用一個半月的時間，對學(xué)院20xx、20xx年度科研基金計劃中的部分在研項目進(jìn)行了中期檢查。共檢查65項，占兩年項目總數(shù)的41%;涉及科研經(jīng)費(fèi)30萬元，占項目經(jīng)費(fèi)總額的55%。檢查內(nèi)容主要是項目研究方向、研究基礎(chǔ)、研究方法、實施進(jìn)展以及預(yù)期成果的應(yīng)用前景。檢查情況如下：
    這次中期檢查，采取了項目匯報和專家評議相結(jié)合的方法。這種方法是對項目實施情況進(jìn)行檢查和指導(dǎo)的一種非常有效的形式，接受檢查的課題組成員和參加評議的領(lǐng)導(dǎo)、專家都有很深的感觸。
    一是學(xué)院正處于戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型發(fā)展時期，實現(xiàn)以教學(xué)質(zhì)量為核心的內(nèi)涵式發(fā)展已經(jīng)成為廣大教師的實際行動?？蒲许椖窟x題緊扣教學(xué)改革的需要，廣大教師普遍把科研的注意力集中到自己的教學(xué)中來，圍繞人才培養(yǎng)目標(biāo)研究解決在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題，這是一個很大的進(jìn)步。20xx年學(xué)院基金計劃由各系部自主立項，直接從事教育教學(xué)研究的教改項目占到80%以上。
    二是隨著教師科研意識的逐步強(qiáng)化和科研經(jīng)費(fèi)投入的逐年增加，學(xué)院整體科研能力顯著提升。
    三是檢查及時，正處于項目前期研究或建立方法調(diào)查研究的階段，對準(zhǔn)確把握研究方向和正確運(yùn)用研究方法提供了及時的指導(dǎo)。由于項目檢查請有關(guān)部門和系主任參加，也進(jìn)一步增強(qiáng)了系、部領(lǐng)導(dǎo)對科研項目及其在教學(xué)改革中應(yīng)用科研成果的關(guān)注。
    四是通過檢查，有利于逐步發(fā)現(xiàn)人才，組織科研骨干隊伍。這項工作將作為科研管理的一項主要工作長期堅持下去。
    在這次項目檢查中，由于有眾多領(lǐng)導(dǎo)和專家的參與，邊檢查、邊議論、邊研究，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，特別是對學(xué)院科研，對平臺建設(shè)的意義、建設(shè)內(nèi)容、建設(shè)重點(diǎn)以及預(yù)期實現(xiàn)的功能等基本把握是正確的。但是，項目執(zhí)行期已逾兩年半時間，而平臺建設(shè)實質(zhì)性的工作尚未進(jìn)展，仍然停留在平臺理念與設(shè)計上，與其它平臺建設(shè)項目相比差距較大。后期工作的重點(diǎn)將放在平臺的建設(shè)、運(yùn)行和后續(xù)的深化服務(wù)上。建議加大對平臺項目的領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力，力爭在年底前，集中在***和***兩個方面完成平臺建設(shè)并投入試運(yùn)行。
    為了更好的把握學(xué)院教改項目研究成果對教育教學(xué)的支撐作用，貫徹學(xué)院科研基金計劃為教育教學(xué)服務(wù)的科研宗旨，科研處于xx月18日至xx月12日組織開展了教改研究項目成果應(yīng)用情況檢查。本次檢查以20xx年、20xx年院科研基金項目中涉及教改的60個研究項目為檢查對象。檢查以院系、部門自查為主，科研處安排人員抽查檢查情況并對各院系、部門的應(yīng)用情況進(jìn)行分析、匯總，現(xiàn)將檢查情況報告如下：
    教改研究項目是學(xué)院科研項目的重點(diǎn)，用來解決學(xué)院教育教學(xué)改革的重大問題和難點(diǎn)問題。通過這次檢查我們發(fā)現(xiàn)許多教師已經(jīng)意識到教學(xué)改革對學(xué)院教學(xué)工作、科研工作以及教師自身專業(yè)發(fā)展的重要性，能夠把科研的注意力集中到自己的教學(xué)實踐中來，圍繞如何培養(yǎng)應(yīng)用型人才、如何開展有效的教學(xué)、如何提高教學(xué)效率進(jìn)行研究。
    本次檢查的教改研究項目大部分已經(jīng)結(jié)題，均取得了比較豐碩的研究成果。成果主要運(yùn)用于院系的專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)以及教師教育教學(xué)實踐，具體包括以下三個方面：
    20xx版人才培養(yǎng)方案是學(xué)院為了更好地培養(yǎng)應(yīng)用型人才，滿足新時期、新階段對人才培養(yǎng)的新要求而確立的教育教學(xué)指導(dǎo)性文件。本次檢查的許多教改項目都涉及應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式、專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)的研究。研究成果直接運(yùn)用到20xx版人才培養(yǎng)方案的教學(xué)計劃和教學(xué)大綱的制定中，為學(xué)科及專業(yè)的建設(shè)、發(fā)展提供了理論支持。
    實踐教學(xué)是優(yōu)化學(xué)生知識結(jié)構(gòu)，著力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實踐能力、創(chuàng)新能力和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力的重要方法，也是學(xué)院培養(yǎng)應(yīng)用型人才的主要途徑。項目組成員通過對現(xiàn)有實踐課程進(jìn)行研究，找問題、找不足，提出了調(diào)整課程設(shè)置，增加實踐教學(xué)課程的培養(yǎng)策略。這些培養(yǎng)方式直接運(yùn)用于教學(xué)實踐中，充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生應(yīng)用知識、檢驗知識、發(fā)展知識的能力，提高學(xué)生的動手能力，為日后更好地適應(yīng)工作環(huán)境，更快地投入工作實踐奠定了基礎(chǔ)。
    教學(xué)手段、教學(xué)方法是順利完成教學(xué)活動，提高教學(xué)水平的關(guān)鍵。教師既要重視教的內(nèi)容，也要重視教的方法，科學(xué)、高效、切實可行的教學(xué)手段和方法是圓滿完成教學(xué)任務(wù)的重要保證。教師通過研究教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，打破傳統(tǒng)觀念的束縛，找出適合自己專業(yè)的教學(xué)方法，圓滿地完成教學(xué)任務(wù)，不斷提高教學(xué)效率。
    通過檢查我們發(fā)現(xiàn)學(xué)院教學(xué)改革項目成果在實際應(yīng)用中存在以下幾個問題：
    許多教師承擔(dān)教改項目后認(rèn)真組織、積極開展研究，取得了較為豐富的研究成果。但是，研究是研究、教學(xué)是教學(xué)，把教學(xué)和科研割裂開，研究成果既沒有運(yùn)用到自己的教學(xué)實踐中，也沒有為學(xué)院、系部的教學(xué)管理部門提出教改方案。教改項目的研究僅限于理論研究層面，沒有落實到實際教學(xué)工作中，研究流于形式。
    教學(xué)改革是一個系統(tǒng)工程，對學(xué)生的培養(yǎng)、教師的專業(yè)發(fā)展乃至學(xué)院的生存發(fā)展都起到至關(guān)重要的作用。個別教師通過研究對自己的教學(xué)產(chǎn)生了新的想法，于是把自己的學(xué)生作為“試驗田”，研究成果“匆匆上馬”付諸實踐。這種工作熱情是好的，但是做法是不正確的。教師要想提高教學(xué)質(zhì)量，把教學(xué)工作做扎實，教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)閱歷是十分重要的。我們學(xué)院青年教師居多，教學(xué)經(jīng)驗不夠豐富，教學(xué)改革更要慎之又慎。研究成果在運(yùn)用前一定要與同行的專家、學(xué)者以及經(jīng)驗豐富的老教師多溝通，多交流，檢驗成果的科學(xué)性、合理性、可操作性。
    一些教改項目研究取得的成果運(yùn)用到教學(xué)中被證明是正確的，行之有效的。然而這些成果的運(yùn)用僅限于某一位教師或某一門課程，成果運(yùn)用的范圍小，未涉及相關(guān)的專業(yè)和課程，沒有發(fā)揮成果的影響、輻射和帶動作用，甚至有些成果因為教師擔(dān)任其他課程的教學(xué)任務(wù)而不再被使用，這些現(xiàn)象都是不利于教學(xué)發(fā)展的，是對教育資源的浪費(fèi)。
    教改項目從教學(xué)實際出發(fā)，重點(diǎn)解決院系教育教學(xué)改革的重點(diǎn)問題。院系應(yīng)在這一過程中發(fā)揮主導(dǎo)作用，統(tǒng)一規(guī)劃，合理安排，不但要在教改項目的選題方向、團(tuán)隊組織、中期檢查、經(jīng)費(fèi)使用方面發(fā)揮作用，更應(yīng)該重視成果的轉(zhuǎn)化和應(yīng)用，做好成果運(yùn)用的科學(xué)性、可行性研究;進(jìn)一步完善教改成果應(yīng)用的實施方案;建立健全管理制度，保障成果得以順利實施;做好人員的配給，增強(qiáng)成果運(yùn)用的可持續(xù)性，真正吧教改項目的研究落到實處，達(dá)到服務(wù)學(xué)院教學(xué)、培養(yǎng)人才和提升能力的目的。
    教學(xué)與科研兩者相輔相成，互為補(bǔ)充。教師應(yīng)當(dāng)明確樹立科研為教學(xué)服務(wù)的科研意識，特別針對教改研究項目更是如此。人才培養(yǎng)是第一位的，是最重要的，但是要想把教學(xué)做好，提高教學(xué)水平，必須善于從教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題，潛心研究。通過教學(xué)發(fā)現(xiàn)問題，通過科研解決問題，只有不斷研究，不斷進(jìn)步才能適應(yīng)知識經(jīng)濟(jì)時代對教育教學(xué)和人才培養(yǎng)提出的新要求。
    教改項目的研究和應(yīng)用本應(yīng)是涉及學(xué)院方方面面的“大動作”、“大行為”，檢查中我們發(fā)現(xiàn)目前教師還是習(xí)慣于“單打獨(dú)斗”，通過個人的力量開展研究。固步自封、不作溝通、不作交流，固守個人榮譽(yù)的陣地是不會有大發(fā)展的。今后教改項目的研究和應(yīng)用應(yīng)該在學(xué)院、系部的統(tǒng)籌安排下，打破長期形成的“學(xué)科壁壘”，組建跨學(xué)科、跨專業(yè)甚至跨學(xué)校的研究團(tuán)隊，內(nèi)外聯(lián)合，共同進(jìn)步，共同發(fā)展，整體創(chuàng)新推進(jìn)教育教學(xué)改革。
    知識經(jīng)濟(jì)時代知識共享是組織實現(xiàn)跨越發(fā)展的重要途徑，伴隨學(xué)院信息化建設(shè)，構(gòu)建成果運(yùn)用推廣平臺，實現(xiàn)教育資源共享，有利于學(xué)院全面提升教學(xué)水平。學(xué)院教育資源有限，消耗大量的人力、物力、財力打造“拳頭”專業(yè)，如何使其效用最大化，帶動學(xué)院整體發(fā)展，就需要建設(shè)資源共享平臺，健全獎勵機(jī)制，通過拳頭專業(yè)的教學(xué)改革帶動其他專業(yè)的教學(xué)改革，優(yōu)先發(fā)展與均衡發(fā)展并重，促進(jìn)學(xué)院整體發(fā)展。
    高校學(xué)院科研工作總結(jié)篇十六
    人之一生，一定要多總結(jié)、多思考。以下是為大家分享的學(xué)院科研。
    工作總結(jié)。
    供大家參考借鑒歡迎瀏覽!
    領(lǐng)導(dǎo)的重視，是學(xué)校順利開展科研工作的前提。我校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子一如既往地把教育科研工作列入學(xué)校工作的議事日程，還在時間、經(jīng)費(fèi)、教學(xué)設(shè)施等方面給予了保障，撥出?？钭鳛榭蒲薪?jīng)費(fèi)，定期舉辦教育科研專題講座，組織教師參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，還請專家對學(xué)校教育科研工作做具體指導(dǎo)，使教師對科研的認(rèn)識水平和知識水平不斷提高。
    學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)走在科研的前列，以身作則。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭擔(dān)任課題負(fù)責(zé)人，帶動我校教職工搞課題研究。積極參與各類論文比賽活動，在各級論文評比中均獲得好名次。詹漪君校長負(fù)責(zé)的省遠(yuǎn)程教育學(xué)會重點(diǎn)課題《高等教育大眾化推進(jìn)過程中電大青年教師隊伍建設(shè)的思考》xx順利結(jié)題，論文《縣市電大在高等教育大眾化中的定位與思考》榮獲省電大首屆科研論文評比一等獎;宋德清副校長和張彩娟副校長都主持過課題研究，并全部結(jié)題，論文在各級評比中獲獎。
    “科研興校”已深入人心，學(xué)校科研機(jī)構(gòu)是使整體科研工作和課題研究實驗工作得以順利進(jìn)行的行政保證。我校在原來的基礎(chǔ)上重新調(diào)整人員，根據(jù)教師不同的才能合理分工，xx年學(xué)校專門成立了科研信息處(原教學(xué)支持服務(wù)處)，由一名副校長主管，設(shè)有一名主任，由一批熱衷于教育研究工作、積極肯干的教研組長和教學(xué)骨干成為學(xué)?？蒲袡C(jī)構(gòu)的主要力量。學(xué)?？蒲行畔⑻庁?fù)責(zé)學(xué)校教育科研活動的開展及指導(dǎo)各級課題的操作等。今年在學(xué)校遷入新校園，學(xué)校規(guī)模不斷擴(kuò)大的形勢下又增設(shè)了一名副主任。
    為鼓勵學(xué)校教師參與科研的積極性，學(xué)校在人力、物力、財力給予大力的支持。學(xué)校每年都有專用的科研經(jīng)費(fèi)?？蒲薪?jīng)費(fèi)每年以不同的幅度增長，今年教師人均科研經(jīng)費(fèi)約1000元，另外教師每人享有一定的培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，基本滿足教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的需要。我校早于1997年裝上了寬帶網(wǎng)，并且為每位專任教師配備了一臺電腦和u盤;學(xué)校閱覽室每年征訂400多種雜志，其中各類專業(yè)雜志和教育雜志近三分之二，為教師及時了解和掌握國內(nèi)外教育科研信息提供方便，創(chuàng)造條件。
    為了提高教師的科研素質(zhì)，學(xué)校采取了“請進(jìn)來、走出去”的方式，為教師提供各類培訓(xùn)。如xx年組織全校教師進(jìn)行了論文交流，請了省市電大專家進(jìn)行點(diǎn)評;xx年請了省電大科研處專家舉行了論文撰寫和課題研究的講座;xx年組織了學(xué)校教研組長和科研骨干到湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院(湖州電大)參觀學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在全校教師的科研水平正在逐步提高。
    建立學(xué)習(xí)、研究制度。沒有教育科研理論指導(dǎo)的教研活動，只能是盲目的實踐，教研活動必須有科學(xué)的教育理論指導(dǎo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)習(xí)，堅持集體學(xué)和自學(xué)相結(jié)合的方法，鼓勵教師關(guān)注教育動態(tài)，閱讀教育著作，如學(xué)校組織學(xué)習(xí)了《第五項修練》，要求每位教師制訂。
    學(xué)習(xí)計劃。
    結(jié)合自己的教學(xué)情況寫。
    心得體會。
    同時，為了讓教師跟上時代的步伐，我校對全體教師進(jìn)行現(xiàn)代教育信息技術(shù)、“校園信息化”培訓(xùn)培訓(xùn)，要求45周歲以下的教師建立自己的個人主頁，開放教育的課任教師在完成教學(xué)輔導(dǎo)的同時，將教學(xué)內(nèi)容制作成。
    課件。
    期末上交。
    建立獎勵制度。為了調(diào)動教師參與科研的積極性，發(fā)揮他們的主觀能動性，我校把科研活動跟每年考核制度結(jié)合起來，對于積極參與科研活動者，學(xué)校還會在物質(zhì)及精神上對其進(jìn)行獎勵，去年學(xué)校共獎勵了近二萬元。
    建立檔案管理制度。自xx年成立科研信息處以來，學(xué)校開始逐步將各科研成果的資料進(jìn)行規(guī)范化管理。凡一年中教師的科研成果或獲獎成果進(jìn)行登記造冊，同時要求教師提供復(fù)印資料二份、電子文稿，以此作為學(xué)校獎勵的依據(jù)。另外，還在學(xué)校共享文件服務(wù)器上設(shè)有科研信息處欄目，專門存放有關(guān)的科研資料及各課題的相關(guān)資料。
    教師們在參與科研過程中，科研水平逐步提高。學(xué)校每年都組織教師參與各類教育教學(xué)論文評選，也取得優(yōu)異的成績。三年以來，曾有54篇論文在省市電大評比中獲獎，如詹漪君校長的論文《縣市電大在高等教育大眾化中的定位與思考》榮獲省電大首屆科研論文評比一等獎，張彩娟副校長的論文在杭州電大論文評比中獲二等獎;另有10多篇論文在蕭山區(qū)科協(xié)和浙江省民辦學(xué)校協(xié)會高教分會論文評比中獲獎，如宋德清副校長的論文《專修學(xué)院黨建工作重心前移的思考》獲浙江省民辦學(xué)校協(xié)會高教分會論文評比二等獎，陳懿偉老師的論文《基于web的考核系統(tǒng)的研究》獲蕭山區(qū)科協(xié)論文評比一等獎。學(xué)校每年都組織教師進(jìn)行總結(jié)，頒發(fā)相應(yīng)的獎狀和獎金。
    在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的直接領(lǐng)導(dǎo)下，我校在原有的基礎(chǔ)上開拓創(chuàng)新，與時俱進(jìn)，學(xué)校教師在參與教育教學(xué)的研究中，素質(zhì)也在不斷提高。三年來，學(xué)校一共承擔(dān)或參與了八個項目的課題研究，其中主持承擔(dān)了四項省遠(yuǎn)程教育學(xué)會的年度重點(diǎn)課題研究;一項“人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點(diǎn)”的子課題“現(xiàn)代開放教育教學(xué)管理模式與學(xué)習(xí)支持服務(wù)系統(tǒng)的研究與實踐”的研究;另有許紅平老師參加了浙江省高教學(xué)會的《浙江省成人高等教育發(fā)展研究》課題研究;馮鳳仙老師參加了浙江省社會科學(xué)院xx年課題《經(jīng)驗中國：50年鄉(xiāng)村社會變遷研究》中的第五子課題《村落的生活世界》的研究;陸建祖老師參加了省電大課題《中國古代文學(xué)cai課件制作》;學(xué)校在本學(xué)期成立了學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)課題小組，課題小組成員在設(shè)計網(wǎng)站時充分考慮學(xué)校實際情況，突出為教學(xué)支持服務(wù)功能，方便學(xué)生的自主性學(xué)習(xí)，為學(xué)校教學(xué)模式的改革提供良好的技術(shù)支撐。學(xué)校網(wǎng)站充分考慮學(xué)生的的需要，我們提供了網(wǎng)上報名系統(tǒng)、網(wǎng)上錄取查詢系統(tǒng)、網(wǎng)上成績查詢系統(tǒng)、網(wǎng)上留言咨詢系統(tǒng)、網(wǎng)上圖書館系統(tǒng)(圖書資料正在整理中)等。針對開放教育學(xué)生我們推出了網(wǎng)上留言、網(wǎng)上答疑、師生短信交流平臺、網(wǎng)上視頻點(diǎn)播系統(tǒng)，為學(xué)生提供全方位的教學(xué)支持。學(xué)校網(wǎng)站在第二屆省電大網(wǎng)站評比中被評為最高的五星級。
    學(xué)校從1999年開始創(chuàng)辦?？妒捝诫姶蠼逃罚浆F(xiàn)在已經(jīng)出版了21期，共發(fā)表文章238篇，在全校教師的共同努力，校刊數(shù)量和質(zhì)量均有較大提高。三年來學(xué)校共有57篇論文在國內(nèi)公開發(fā)表，如詹漪君校長的論文《縣市電大在高等教育大眾化中的定位與思考》、張彩娟副校長、馮凱等老師的論文發(fā)表在《中國成人教育》，宋德清副校長的論文《基層電大聯(lián)合辦學(xué)的實踐研究》、汪敏里等老師的論文發(fā)表在《教育教學(xué)研究論叢》，吳信賢、姜紅等老師的論文發(fā)表在一些大學(xué)學(xué)報中……。在研究中，教師科研水平逐步提高，在各級各類論文評比中也取得了顯著的成績。
    1.繼續(xù)創(chuàng)造性的開展形式多樣的科研教研活動，不斷探索符合“人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點(diǎn)”要求的人才培養(yǎng)模式、教學(xué)模式和教學(xué)管理模式，不斷提高教師的素質(zhì)，以適應(yīng)開放教育的需要。
    2.繼續(xù)加強(qiáng)對課題研究的指導(dǎo)與檢查。積極爭取各級各類課題研究，認(rèn)真檢查落實研究計劃情況，嚴(yán)格把關(guān)，做到有檢查有記錄。
    3.積極做好試點(diǎn)工作的典型經(jīng)驗的總結(jié)，寫出總結(jié)報告。做好課題研究成果的推廣應(yīng)用工作。
    我校科研工作在上級電大的指導(dǎo)下，在全校教師的共同努力下，以創(chuàng)新教育為主題，以課題研究為主線，開拓進(jìn)取，不斷提高我?？蒲兴?，我校科研工作的明天將會更加輝煌。
    開學(xué)初，結(jié)合學(xué)?？蒲兄攸c(diǎn)和主攻方向，通過有計劃的、科學(xué)規(guī)范的組織管理，提高教育科研質(zhì)量，推動教育改革和發(fā)展的效益，從而唱響科研興校，科研興教的主旋律，把我校的教科研提升到新的高度。
    如何增強(qiáng)教育科研的活力?以課題研究為抓手，不僅有利于保證整個教育科研工作能有計劃、有步驟、持續(xù)、穩(wěn)定、深入地進(jìn)行，而且易于把廣大教師組織起來，一起搞科研，增強(qiáng)教育科研的吸引力和群眾性，使教育科研充滿勃勃生機(jī)。為了使教科研更加正規(guī)，我不僅與本校教師互相溝通，還積極參加學(xué)校的教科研交流會，認(rèn)真聽取教師的經(jīng)驗總結(jié)，取長補(bǔ)短。我致力于課題研究的過程管理，而不僅僅把精力放在“播種”與“收獲”上。課題在期初都必須有學(xué)期研究計劃，在期中有課題研究活動，在期末有學(xué)期研究小結(jié)。這樣，幾個研究課題都能在每學(xué)期有量的積累，從而為最后質(zhì)的飛躍即課題研究的結(jié)題工作打下良好的基矗在課題研究過程中。我吸取別人先進(jìn)的科研經(jīng)驗，大膽探索，積累經(jīng)驗，提高科研能力。
    教師學(xué)歷是教師文化素養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力的一個標(biāo)志。為了更好的進(jìn)行教育科研工作，提高自身業(yè)務(wù)水平，本人積極參加進(jìn)修。除此以外，我還繼續(xù)進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn)，努力提高自身的專業(yè)化進(jìn)程，并通過學(xué)校教育網(wǎng)站，拓展教育空間，拓展信息渠道，學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗。
    課堂教學(xué)是教育科研的主陣地，我將繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革活動，形成重視課堂，研究課堂的熱潮。
    1、認(rèn)真學(xué)習(xí)“標(biāo)準(zhǔn)”，找準(zhǔn)“標(biāo)準(zhǔn)”
    認(rèn)真學(xué)習(xí)《全日制義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》(實驗稿)，做到心中有標(biāo)準(zhǔn)，心中有學(xué)生，創(chuàng)造性地理解和使用教材，積極開發(fā)課程資源，靈活運(yùn)用多種教學(xué)策略，引導(dǎo)學(xué)生在實踐中學(xué)會學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動性和創(chuàng)造性。
    2、嚴(yán)格管理，優(yōu)化過程。
    在開展課堂教學(xué)改革過程中，更新教育觀念，構(gòu)建平等合作和-諧的師生關(guān)系，營造寬松豐富生動的教育環(huán)境。通過各種課堂教學(xué)的嘗試與探索，重視教學(xué)過程的每一個環(huán)節(jié)，滲透思維策略訓(xùn)練，優(yōu)化教學(xué)過程，提高課堂時效。上好“特色課”、“研究課”，多出“示范課”。
    回顧一年來的工作，還有許多不足之處，力爭今后進(jìn)一步堅持有所為，有所不為。集中力量加強(qiáng)亟待解決和教育教學(xué)前沿問題的研究，與時懼進(jìn)，務(wù)實創(chuàng)新，全方位推進(jìn)素質(zhì)教育，把教科研工作做得更好。從而真正實現(xiàn)歷史性跨越。
    20xx年度我?？蒲泄ぷ饕罁?jù)區(qū)研究中心工作目標(biāo)，緊扣學(xué)校工作思路，結(jié)合*期課改的推行，立足教育教學(xué)，邊研究邊學(xué)習(xí)，邊學(xué)習(xí)邊研究，努力構(gòu)建學(xué)?？蒲薪涣髌脚_，加強(qiáng)過程管理，努力提升學(xué)校科研水平，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。
    1、做好學(xué)校龍頭課題《學(xué)校教育的行動研究》的課題申報工作。于三月份之前完成了課題方案的初步設(shè)計，區(qū)研究中心主任、老師來我校對方案進(jìn)行了研討和指導(dǎo)，進(jìn)一步修改后送交參加區(qū)級評審，四月份該課題立項為區(qū)級重點(diǎn)課題。
    2、確立學(xué)校首批信息技術(shù)試驗項目課題。受成功教育委托管理以后，“教與學(xué)”電子平臺在我校乃至全區(qū)范圍得到推廣，怎樣用好電子平臺?在這樣的背景之下，學(xué)?？蒲兄行暮托畔⒅行倪M(jìn)行溝通，緊緊圍繞學(xué)校辦學(xué)思路，確立了《在新農(nóng)村建設(shè)背景下引進(jìn)成功教育“教與學(xué)”電子平臺的研究》這一試驗項目。9月份，區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校信息組的專家團(tuán)到我校對該項目進(jìn)行了論證。按照研究方案，在十月份進(jìn)行了調(diào)查問卷和問卷分析，十一、十二月主要是深入課堂了解課件使用情況。
    3、配合完成區(qū)級重點(diǎn)子課題《教材處理有效性研究》的總結(jié)工作。由*局領(lǐng)銜的區(qū)級重點(diǎn)課題《新課程有效教學(xué)研究》本年度進(jìn)入總結(jié)階段，我校的子項目也進(jìn)行了相應(yīng)的總結(jié)。撰寫的總結(jié)、撰寫的論文、撰寫的課例在區(qū)現(xiàn)場展示活動上得以交流。
    4、做好校級課題的立項工作。于20xx年12月完成學(xué)校**年度的校級課題申報，要求各教研組要有自己的教研組課題，也希望教師個人能積極申報課題。現(xiàn)有校級課題15個。這些課題經(jīng)過一定修改后，將選擇若干參加區(qū)級課題的立項申報。
    1、課例評選活動。本著一個學(xué)期開展一次校級科研活動的原則，上半年主要開展了校的第二屆課例評選活動。第二屆課例評選收到了45篇課例文章，教科室對這些文章進(jìn)行了評選，評出了一二三等獎，23位老師獲獎。對部分獲獎文章提出修改意見后，根據(jù)要求選送5篇參加區(qū)里的第二屆課例評選。
    2、成功教育讀書札記交流活動。接受成功教育的委托管理，就應(yīng)該讓教師們了解、理解成功教育，為此舉辦了“讀成功教育書籍，寫成功教育讀書札記”的活動，要求以教研組為單位，在組內(nèi)交流，然后推薦一篇參加網(wǎng)上交流，十一篇讀書札記在網(wǎng)上得到發(fā)布。
    十二月份在校長室以及其他行政班子成員的一起反復(fù)商討論證之下，形成我?？蒲歇剟罘桨?。
    1、做好資料的收集整理工作，做好有關(guān)會議活動的紀(jì)錄。
    2、指導(dǎo)有關(guān)老師修改文章，并予以推薦和選送。
    科研工作是學(xué)校工作的一個重要方面，科研水平事關(guān)教師的可持續(xù)發(fā)展，反觀學(xué)?？蒲泄ぷ饔X得有許多地方做得不夠：科研方面的培訓(xùn)太少、科研骨干隊伍的建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)、課題研究的過程有待進(jìn)一步規(guī)范等等。
    新一年里，會要求自己擠出更多一些的時間關(guān)注科研工作，動用更多的心思把教科研工作落到實處，讓教科研工作有效地滲透到教師的教育教學(xué)工作去。
    高校學(xué)院科研工作總結(jié)篇十七
    如何增強(qiáng)教育科研的活力?以課題研究為抓手，不僅有利于保證整個教育科研工作能有計劃、有步驟、持續(xù)、穩(wěn)定、深入地進(jìn)行，而且易于把廣大教師組織起來，一起搞科研，增強(qiáng)教育科研的吸引力和群眾性，使教育科研充滿勃勃生機(jī)。為了使教科研更加正規(guī)，我不僅與本校教師互相溝通，還積極參加學(xué)校的教科研交流會，認(rèn)真聽取教師的經(jīng)驗總結(jié)，取長補(bǔ)短。我致力于課題研究的過程管理，而不僅僅把精力放在“播種”與“收獲”上。課題在期初都必須有學(xué)期研究計劃，在期中有課題研究活動，在期末有學(xué)期研究小結(jié)。這樣，幾個研究課題都能在每學(xué)期有量的積累，從而為最后質(zhì)的飛躍即課題研究的結(jié)題工作打下良好的.基礎(chǔ)在課題研究過程中。我吸取別人先進(jìn)的科研經(jīng)驗，大膽探索，積累經(jīng)驗，提高科研能力。
    教師學(xué)歷是教師文化素養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力的一個標(biāo)志。為了更好的進(jìn)行教育科研工作，提高自身業(yè)務(wù)水平，本人積極參加進(jìn)修。除此以外，我還繼續(xù)進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn)，努力提高自身的專業(yè)化進(jìn)程，并通過學(xué)校教育網(wǎng)站，拓展教育空間，拓展信息渠道，學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗。
    高校學(xué)院科研工作總結(jié)篇十八
    (1)加強(qiáng)教師的科研意識。蘇霍姆林斯基說過：“如果你想讓教師的勞動能夠給教師帶來樂趣，使天天上課不至于變成一種單調(diào)乏味的義務(wù)，那你就應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)每一位教師走上從事教育科研這條幸福的道路上來?！苯處煆氖卵芯康淖罱K目的不僅僅是改進(jìn)教育實踐，還可以改變自己的生活方式，從而在工作中獲得理性的'升華和情感的愉悅，提升自己的精神境界和思維品質(zhì)。
    (2)克服教師的畏難情緒。通常，不少教師在談對教育科研的認(rèn)識時，往往有人反映出對教育科研有畏懼感，認(rèn)為科研比較高深，中學(xué)也有人對教育科研持“負(fù)擔(dān)論”，認(rèn)為中學(xué)教師的本職是教好書，搞科研是額外負(fù)擔(dān)，通過一年的宣傳教育，使教師克服了畏難情緒，使他們投身教育科研，并把教學(xué)過程與教育科研過程統(tǒng)一起來。
    (3)強(qiáng)化教師的反思意識?！对~典》有云：“反思是思考過去的事情，從中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。反思過去是為了將來?！辈ㄋ辜{說：“成長=經(jīng)驗+反思”。教育科研工作就是讓教師對自己的教育實踐和周圍發(fā)生的教育現(xiàn)象進(jìn)行反思，善于從中發(fā)現(xiàn)問題，對日常工作保持一份敏感的探索的習(xí)慣，不斷地改進(jìn)自己的工作并形成理性認(rèn)識。我們在實踐過程中，要求教師每天反思，并記錄實驗隨筆，把有感而發(fā)的事情、棘手的問題、小小的案例、一時的頓悟都記下來，既可以是記敘，也可以是議論，還可以是抒情，內(nèi)容、形式不拘一格。資料的積累為日后研究、總結(jié)提供了豐富的素材，也促進(jìn)了教師反思意識與能力的發(fā)展。
    二、轉(zhuǎn)變觀念，形成教育科研的良好氛圍。
    我校充分認(rèn)識教育科研的重要性和必要性，把教育科研擺在保證學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略地位上來，要有開展教育科研的責(zé)任感、緊迫感，并且將這種責(zé)任感、緊迫感傳遞給廣大教師，引導(dǎo)大家從“教書匠型”走向“研究型”。領(lǐng)導(dǎo)要從繁雜的事務(wù)性工作中跳出來，帶頭進(jìn)行教育科研，在抓好科研骨干培養(yǎng)的同時，引領(lǐng)全體教師走上科研興校的“陽光大道”，形成良好的研究氛圍。
    三、加強(qiáng)理論培訓(xùn)，提高教師科研能力。
    為進(jìn)一步搞好教科研工作，我校采用“請進(jìn)來，走出去”的辦法，為教師提供學(xué)習(xí)的平臺。從而使廣大教師進(jìn)一步提高了認(rèn)識、樹立信心、理清思路，推進(jìn)了教法改革在我校的開展。鼓勵教師學(xué)習(xí)外地先進(jìn)經(jīng)驗，一年來先后派出多人次，赴外地學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)經(jīng)驗，并在學(xué)校做專題匯報交流，把學(xué)到的經(jīng)驗和方法及時傳遞給其他教師，以點(diǎn)帶面提高教科研能力。
    通過以上途徑，落實對教師學(xué)習(xí)過程的有效管理和指導(dǎo)，促使教師自覺地將教育理論與科研實踐結(jié)合起來，并把理論學(xué)習(xí)的感悟、體驗應(yīng)用于教育教學(xué)實踐中，不斷產(chǎn)生新的認(rèn)識、新的思考，不斷提升研究水平，為深入進(jìn)行教育科學(xué)研究奠定了堅實的基礎(chǔ)。
    四、課堂實踐，教后反思，用行動研究提升。
    學(xué)校教科研工作的目的是提高課堂教學(xué)效益，科研工作的著眼點(diǎn)應(yīng)該在課堂上。要走教育科研的內(nèi)涵發(fā)展之路，就要把課題研究真正落實到課堂中去，為此，學(xué)?！岸囝愋?、多渠道、分層次發(fā)展學(xué)生個性特長”，始終堅持以課堂教學(xué)為主渠道，在實踐中研究，在研究中反思。積極引導(dǎo)教師在教研組中主動、有效地開展“一課三議”研討活動，通過開展上課、聽課、評課，著力在課堂中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。圍繞研究課題，在課堂教學(xué)中落實研究方法和策略，檢測研究成果，牢固確立服務(wù)意識，為教師成長服務(wù)，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高服務(wù)。
    五、科研與教研相結(jié)合，提高教科研實效。
    1、教科研與教學(xué)活動相結(jié)合。我們認(rèn)為教科研要為教學(xué)服務(wù)，同時教學(xué)中貫穿教學(xué)科研。在平常的教學(xué)活動中，我們十分強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)該成為研究的主體，教師應(yīng)增強(qiáng)研究意識，養(yǎng)成理論學(xué)習(xí)和實踐反思的習(xí)慣，不斷提高研究和解決教學(xué)實際問題的能力，使日常教學(xué)工作和教學(xué)研究、教師自身專業(yè)成長融為一體。
    2、教科研與教研相結(jié)合。我們努力探索充分利用好各學(xué)科的教研活動時間，使教研活動圍繞科研課題開展，在教科研的理念下提高教研活動的質(zhì)量，實現(xiàn)教研科研一體化，推動教研科研化。我們要求課題組人員每學(xué)期都上研究課、匯報課，課前課題組人員集體備課全體教師參加聽課，課后課題組人員作重點(diǎn)發(fā)言，并向全體教師匯報課題研究情況。為了建立一支熱心于教科研的，具有一定研究水平的教科研隊。
    建立務(wù)實、和諧、向上、創(chuàng)新的研究氛圍。完善教科研規(guī)章制度。完善有利于推進(jìn)教科研工作的導(dǎo)向、評估、激勵機(jī)制，建立與教育發(fā)展相適應(yīng)的教科研體系。抓好課題過程管理，完善規(guī)劃、立項、實施、驗收、成果推廣的運(yùn)行機(jī)制。
    今后我們將以務(wù)實奮進(jìn)，爭創(chuàng)一流的精神，努力工作，全面提高我校的教育科研水平，為推動教育發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。
    高校學(xué)院科研工作總結(jié)篇十九
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    自進(jìn)入高三下學(xué)期以來，師生的共同壓力更加大了。特別是為了完成本校本年度的高考目標(biāo)，同仁們深感肩負(fù)重任，因而更加地努力工作，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束，回顧以往，先將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)。
    上學(xué)期我們主要進(jìn)行了語文高考復(fù)習(xí)的第一階段，穩(wěn)扎穩(wěn)打，對高考所涉及的所有知識點(diǎn)要面面俱到，即使沒有涉及到的，只要和高考有關(guān)的，仍有復(fù)習(xí)的必要。備課要細(xì)，上課要實，作業(yè)要精，補(bǔ)漏要勤，檢測要有針對性。
    為學(xué)生形成知識的系統(tǒng)做準(zhǔn)備。本學(xué)期要進(jìn)行的是第二階段和第三階段。第二階段是知識的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)階段。以專題訓(xùn)練為依托，以第一輪復(fù)習(xí)為為基礎(chǔ)，讓學(xué)生的知識系統(tǒng)化。以專題促歸納，讓學(xué)生對所有考點(diǎn)的知識心中有數(shù)并自我成體系。
    教師有針對性的引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生自主歸納。第三階段是模擬提高階段，主要是進(jìn)行“東三省”的三次模擬考試。在模擬中發(fā)現(xiàn)的問題，教師必須精講，而且堅決不再留任何尾巴，不把遺留的問題帶到下一次的考試。
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    文，讓他們認(rèn)識到語文對于他們的高考的重要性。
    一、激發(fā)興趣、提高課堂質(zhì)量。
    大部分學(xué)生總覺得語文學(xué)與不學(xué)一個樣，高考語文成績完全靠運(yùn)氣，而且到高三，各學(xué)科大量的做題，勢必給可憐的語文學(xué)習(xí)帶來了沒時間做語文看語文的局面。語文教學(xué)在夾縫中求生存，只能在課堂上要質(zhì)量，要效率。努力為學(xué)生學(xué)語文、自己教語文營造良好的心理環(huán)境，學(xué)習(xí)環(huán)境。
    二、營造民主課堂。
    讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)。在課堂上多關(guān)注語文弱科同學(xué)，給他們精神鼓勵，讓學(xué)生在自信的陽光下成長，學(xué)習(xí)。對各班成績優(yōu)秀但語文總拖后腿的學(xué)生，利用課余和周六時間幫他們掃除學(xué)習(xí)中的疑問，耐心的講解以此打動他們，激起他們學(xué)習(xí)語文的熱情，收到良好效果。善于捕捉每個學(xué)生在語文學(xué)科方面的某一閃光點(diǎn)，以此增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)語文的信心。
    三、提高效率，上好講評課。
    進(jìn)入高三，面臨著內(nèi)容多、任務(wù)重、時間緊等一系列困難，學(xué)生的復(fù)習(xí)訓(xùn)練也很多，但我們不能因為時間緊就忽略訓(xùn)練和試卷講評的過程。我認(rèn)為認(rèn)真抓好講評課的重要環(huán)節(jié)，通過講評幫助學(xué)生牢固掌握所學(xué)知識，提高運(yùn)用所學(xué)知識的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)和習(xí)慣，是高三復(fù)習(xí)教學(xué)的一條有效途徑。講評前認(rèn)真分析試卷，有明確的目的性;講評過程引思路、給時間、講技巧、富有針對性;講評后，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟小結(jié)，注意深化鞏固，突出實效性。
    其次，講清試題的角度，即是怎樣來考的，如，試題自身是。
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    第三、講清解題規(guī)律或方法。如判斷語句是否有語病常用三種方法：語法結(jié)構(gòu)分析法、邏輯事理分析法和表達(dá)效果分析法。
    第四，糾正錯誤務(wù)必落實。對于教師而言，要了解學(xué)生錯在何處，為何錯，哪些學(xué)生錯，有針對性地改進(jìn)復(fù)習(xí)教學(xué)工作。對于學(xué)生而言，要求答錯的學(xué)生要找出答錯的原因，并改正，掌握避免差錯改正錯誤的規(guī)律。
    時光飛逝，在錦城的第一年就這樣很快的過去;回首這一年，可以說緊張忙碌而收獲多多。在一個陌生的工作環(huán)境中成長，非常感謝系上各位老師的關(guān)心和幫助，使我在各方面都有進(jìn)步和提高。接下來，我將本年度工作總結(jié)如下：
    一、教學(xué)方面。
    在12年，我先后承擔(dān)了07級xx專業(yè)《xxx》和06級xx、xx管理及06級與05級xx《xxx》的教學(xué)工作。為了能上好這兩門課程，我主要做了以下幾點(diǎn)：
    1、認(rèn)真?zhèn)湔n?！吨屑壺攧?wù)會計》是會計專業(yè)學(xué)生核心課程，針對學(xué)生才學(xué)習(xí)完“基會”就直接過渡到“中財”且會計準(zhǔn)則新修訂的實際情況，我在課程準(zhǔn)備時力求做到深入淺出;同時，在教學(xué)安排中，盡量把準(zhǔn)則中新的內(nèi)容傳遞給學(xué)生。
    對于《財務(wù)分析與會計信息系統(tǒng)》這門課程，為了給學(xué)生財。
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    務(wù)軟件的使用一個直觀的展示和系統(tǒng)的認(rèn)識，我參考多所高校相關(guān)精品課程教案，自己編制了實訓(xùn)教程并在課件制作上將軟件演示的屏幕截圖融于課件中，讓課件不僅有理論知識介紹還有案例演示，我希望“信息系統(tǒng)”不僅要教會學(xué)生怎樣使用軟件，更要讓他們以后在實際工作中能設(shè)計出符合企業(yè)財務(wù)環(huán)境和管理要求的信息系統(tǒng)。
    為了能上好每一堂課，我在背課上下了不少功夫，力爭每一課都做到：“有備而去”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并及時調(diào)整和補(bǔ)充課件，課后及時對該課作出總結(jié)。
    2、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。在《財務(wù)會計》的教學(xué)中，考慮到上課班級人數(shù)眾多，每次課下課后，我及時與學(xué)生溝通，了解同學(xué)對這門課程的學(xué)習(xí)動態(tài)并及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，盡可能照顧到大多數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)度。
    介于《財務(wù)分析與會計信息系統(tǒng)》這門課程理論比較枯燥的特點(diǎn)，課堂上注意精講精練，讓學(xué)生盡量多動手操作;為此，我將每次三節(jié)課的上機(jī)操作延長了一節(jié);力爭做到每上一次機(jī)，學(xué)生對用友財務(wù)軟件的認(rèn)識就更進(jìn)一步。
    3、虛心請教其他老師，找到自己和別人的差距。在教學(xué)上，有疑必問，同時多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。
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    生在操作過程中出現(xiàn)的問題及時進(jìn)行解答和演示。
    5、做好課后輔導(dǎo)工作。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。為了能讓學(xué)生課后也能練習(xí)財務(wù)軟件的使用，我不僅幫助學(xué)生找軟件安裝光盤，還多次到學(xué)生寢室指導(dǎo)學(xué)生安裝。
    二、工作方面。
    我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。此外，對于系上安排下來的其他工作，本人也積極主動地去完成：除了日常的教學(xué)工作外，我還承擔(dān)了06級的獨(dú)立操作實驗指導(dǎo)任務(wù)，在11年暑期帶領(lǐng)06級會計專業(yè)的學(xué)生分2批次完成了獨(dú)立操作實驗。
    另外，在這一學(xué)期中，我根據(jù)系上的安排擔(dān)任08級會計專業(yè)3、4班新生的班主任，為了讓他們對會計專業(yè)有更好的認(rèn)識，我還制作了詳細(xì)地專業(yè)介紹課件。在新學(xué)期中，我將一如既往的嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度、積極完成自己的各項教學(xué)任務(wù)。
    三、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面工作總結(jié)。
    為了能上好《財務(wù)分析與會計信息系統(tǒng)》這門課程;我在教學(xué)之余，還擠時間自學(xué)計算機(jī)數(shù)據(jù)庫語言方面的知識，讓自己能及時解決學(xué)生在軟件使用中所遇到的數(shù)據(jù)庫方面的問題。在暑假期間，我還積極參加了學(xué)院組織的新教師培訓(xùn)，在培訓(xùn)中提升自己。
    四、今后努力的方向。
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    為簡潔明快。
    2、對吸收能力慢的學(xué)生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步，做好教學(xué)個人工作計劃。
    一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實。我覺得自己是幸運(yùn)的，更是欣慰的.欣慰的是我生活在一個團(tuán)結(jié)的充滿人情味的教師群體氛圍中，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、熱情的教師和活潑可愛的學(xué)生讓我感到了大家庭般的溫暖，讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，用滿腔熱忱去對待自己的工作和生活。
    高校學(xué)院科研工作總結(jié)篇二十
    對一段時間的工作進(jìn)行總結(jié)是為了肯定成績，找出問題，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn)，提高認(rèn)識，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作。下面是小編為大家?guī)淼母咝？蒲泄ぷ骺偨Y(jié)，希望大家喜歡!
    經(jīng)過了一段時間的奮斗，工作也進(jìn)入了另一個階段，工作總結(jié)是前階段的結(jié)尾曲，它歸納了你這段時間的心路歷程，囊括了你付出后得到的結(jié)果，所以書寫一份好的工作總結(jié)是非常重要的?；仡櫛緦W(xué)期工作，現(xiàn)將教育科研工作總結(jié)如下：
    一、認(rèn)真執(zhí)行課程計劃，重視課堂教學(xué)質(zhì)量
    高校教師科研工作總結(jié)：本學(xué)期，我嚴(yán)格按照學(xué)校要求，先備課，再上課的原則，備課時必須深入鉆研教材，了解和研究學(xué)生學(xué)情，選擇恰當(dāng)?shù)慕谭?，體現(xiàn)新課程理念;要按課程計劃授課;及時寫好教學(xué)反思;正確使用教學(xué)參考資料，提倡資源共享，鼓勵創(chuàng)新。課堂教學(xué)效果普遍反響很好!
    每個班級都存在一部分學(xué)習(xí)接受能力比較差的學(xué)生。如何幫助技能較差的學(xué)生，使他們對體育感到自信和快樂?在本學(xué)期的教學(xué)過程中，我力爭讓這樣的學(xué)生縮短與其他學(xué)生的距離，我給自己制定了一個不是制度的制度：即對他們不歧視不體罰，要多一點(diǎn)愛心、耐心和關(guān)心，并利用師生互動進(jìn)行交流，幫助他們建立自信心。課堂上充分利用區(qū)別對待的原則，時刻關(guān)注全體，使每個層次的學(xué)生都有不同程度的進(jìn)步。此外，為成為一名教師，我每上完一節(jié)課都要及時的反思，把本節(jié)課的情況作一個總結(jié)。及時對于學(xué)生的掌握情況和自身的教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行反復(fù)推敲。采取取其精華，去其糟粕的原則，把課堂教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)及時記錄下來，需要改進(jìn)的地方及時思考解決方法。并且，我與其他三位教師團(tuán)結(jié)合作，和諧相處，充分進(jìn)行交流，這樣，使我的課堂教學(xué)質(zhì)量有了很大的提高。
    二、堅持理論學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)經(jīng)驗
    教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動就會變成無本之木，無源之水。為了加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，提高內(nèi)在素質(zhì)，我把教育理論的學(xué)習(xí)作為教研活動的首要任務(wù)。做到充分解讀教材，養(yǎng)成利用課余時間多看書，多學(xué)習(xí)，多思考，多動筆的好習(xí)慣。
    為了提高我的教學(xué)水平、提高課堂教學(xué)效益，在實際工作中，我認(rèn)真進(jìn)行課題研究，通過說、評課，互相聽課交流等活動進(jìn)行教學(xué)研究。同時把提升自己素質(zhì)、提高業(yè)務(wù)水平結(jié)合起來，把教學(xué)看成是師生之間、學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程，使學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展。由此我更加深信：老師的努力，收獲的是學(xué)生。
    三、嚴(yán)抓落實常規(guī)，完善教學(xué)任務(wù)
    本學(xué)期，我一如既往地以教學(xué)為中心，采用多種教學(xué)方法，不斷規(guī)范教學(xué)行為，力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，形成嚴(yán)謹(jǐn)、扎實、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生的良好學(xué)風(fēng)。從點(diǎn)滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識，更教會了他們求知、合作、競爭，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，經(jīng)常鍛煉身體的習(xí)慣。使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實在，學(xué)有所得，真正做到向40分鐘要效益。
    揮手之間，一學(xué)期就這樣匆匆地過去了，仿佛我還沉浸在無盡的想象和歡樂中時，新的學(xué)期就已經(jīng)向我們招手了。沒有決心，只有行動!下一學(xué)期我將以更加飽滿的精神，開拓進(jìn)取，為工作步上新的臺階而繼續(xù)努力。
    本人自20__年7月任副研究員職務(wù)以來，先后任職于揚(yáng)州大學(xué)農(nóng)學(xué)院、揚(yáng)州大學(xué)園藝與植物保護(hù)學(xué)院和蘇州市農(nóng)業(yè)科學(xué)院(江蘇太湖地區(qū)農(nóng)科所)，被聘為副研究員職務(wù)。工作期間，對照不同的崗位要求，認(rèn)真履職，圓滿地完成了各項工作任務(wù)。六年來，在組織的關(guān)心幫助和自身的不懈努力下，綜合素質(zhì)和專業(yè)技術(shù)水平均有了很大的提高?？偨Y(jié)如下：
    任現(xiàn)職以來的工作履歷：
    20__.7-20__.10，揚(yáng)州大學(xué)農(nóng)學(xué)院任職，副研究員，學(xué)生第四黨支部書記。
    20__.10-至今，蘇州市農(nóng)業(yè)科學(xué)院，副研究員、副院長、院黨委委員。
    二、職業(yè)道德方面。熱愛本職工作，自覺遵守各項規(guī)章制度。工作積極主動、勤奮努力、任勞任怨、踏實嚴(yán)謹(jǐn)，愛崗敬業(yè)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，做到忠于職守、嚴(yán)于律己，具有高度的責(zé)任感和事業(yè)心，平時尊重領(lǐng)導(dǎo)和同事，服從分配，與同事之間團(tuán)結(jié)協(xié)助、相互配合。
    三、教學(xué)方面。在揚(yáng)州大學(xué)工作期間，模范地遵守高校教師職業(yè)道德規(guī)范，堅持育人為本，德育為先，具有良好的師風(fēng)師德，能高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)，在高校工作期間，系統(tǒng)地給本科生講授了“農(nóng)業(yè)推廣學(xué)”、“農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理”、“景觀生態(tài)學(xué)”等4門專業(yè)課和2門選修課的教學(xué)任務(wù)，系統(tǒng)地為研究生講授了“茶樹栽培學(xué)”等課程的教學(xué)任務(wù)和實習(xí)任務(wù)，學(xué)生和督導(dǎo)課評等級均為優(yōu)良以上;主持校教育教改課題1項，參加江蘇省高等教育教學(xué)教改課題1項，教學(xué)效果優(yōu)良。
    在學(xué)校黨委和主管校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在上級有關(guān)部門的關(guān)心和大力支持下，在廣大教師和科技處工作人員的共同努力下，科技經(jīng)費(fèi)穩(wěn)步增長，重大科研項目申報成績顯著，國家自然科學(xué)基金項目繼續(xù)保持增長勢頭;科技成果產(chǎn)出(尤其是sci、ei論文)速度加快，科技成果推廣與技術(shù)轉(zhuǎn)讓初見成效;人文社會科學(xué)研究得到加強(qiáng);基地建設(shè)取得新進(jìn)展;“211工程”完成了中期建設(shè)任務(wù);“985工程”建設(shè)通過論證。20__年度科技工作呈現(xiàn)“跨越式發(fā)展”勢頭。
    20__年度我校申報各類科技成果獎27項，其中21項獲獎，獲獎率78%?！稗r(nóng)牧交錯帶農(nóng)業(yè)綜合發(fā)展和生態(tài)恢復(fù)重建技術(shù)體系與模式研究”等2項成果獲省部級一等獎;“絨山羊絨毛生長機(jī)理及舍飼半舍飼營養(yǎng)調(diào)控技術(shù)研究”等8項成果獲省部級科技二等獎，有43項科技成果通過鑒定。
    sci、ei論文實現(xiàn)了跨越式發(fā)展。論文數(shù)量繼續(xù)快速增長、質(zhì)量呈上升趨勢。全年sci、ei、istp收錄論文共計368篇(sci論文281篇;ei論文61篇;istp論文26篇)，其中，sci、ei收錄論文比20__年增長78%。全校有140位教師發(fā)表sci、ei論文，sci論文數(shù)排名前三位：楊定(21篇)、李寧(16篇)、王賀祥(14篇)。學(xué)院排名前三位：生物學(xué)院(84篇)、資源與環(huán)境學(xué)院(49篇)、農(nóng)學(xué)與生物技術(shù)學(xué)院(49篇)。sci論文單篇影響因子的作者張大鵬(5.634)，累計影響因子的作者王賀祥(34.5)。
    20__年度申請專利172項，其中發(fā)明132項，占77%。比去年專利申請量(111項)增加55%。授權(quán)專利51項，是去年的2.1倍，其中發(fā)明16項，實用新型35項，創(chuàng)歷年水平。20__年申請新品種權(quán)6項，通過國家動物品種審定1項，計算機(jī)軟件登記24項。
    堅持面向國民經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場，促進(jìn)重大成果與技術(shù)的轉(zhuǎn)化與推廣。據(jù)不完全統(tǒng)計，20__年我?！稗r(nóng)大系列玉米品種”推廣面積達(dá)4000多萬畝，遍布19個省市自治區(qū)，占全國玉米播種面積近14%。“旱稻系列新品種”建立了數(shù)千畝的示范區(qū)?！安輼I(yè)產(chǎn)業(yè)化綜合技術(shù)”示范推廣面積近12萬畝，經(jīng)濟(jì)效益過億元;“冬小麥節(jié)水省肥高產(chǎn)簡化四統(tǒng)一栽培技術(shù)體系”成果實現(xiàn)小麥畝產(chǎn)500-600公斤，累計推廣面積20__萬畝以上;“養(yǎng)分資源綜合管理技術(shù)”在小麥等作物上推廣60多萬畝，經(jīng)濟(jì)效益1.2億元;“農(nóng)大褐3號”節(jié)糧蛋雞新增飼養(yǎng)2千萬羽，累計近1億羽，經(jīng)濟(jì)效益8-9億元;“保護(hù)性耕作技術(shù)與機(jī)具”在全國13個省市自治區(qū)示范推廣1000萬畝以上?！帮暡荨⒔斩挋C(jī)械化加工技術(shù)與機(jī)具”輻射加工范圍2萬畝，為企業(yè)和農(nóng)戶帶來經(jīng)濟(jì)效益800萬元;“現(xiàn)代節(jié)水灌溉設(shè)備及技術(shù)”已經(jīng)推廣到北朝鮮、埃塞俄比亞等國家;“土壤水分智能快速檢測儀器與技術(shù)”在11個省建立了21個固定墑情監(jiān)測站?！案咝?fù)合增產(chǎn)菌及其生產(chǎn)工藝”專利技術(shù)，以1043萬元的價格轉(zhuǎn)讓給在美國上市的佳華生物科技公司;“高油玉米技術(shù)”成功轉(zhuǎn)讓給美國qti公司，標(biāo)志著我國高油玉米研究工作繼續(xù)處于世界先進(jìn)地位。世界種公牛在我校克隆成功，朱镕基親自為克隆牛命名“大隆”和“二隆”。該項成果是中國在動物克隆研究領(lǐng)域取得的又一重大進(jìn)展。
    一年來，我校在教育局科研所的指導(dǎo)下，在學(xué)校的直接領(lǐng)導(dǎo)下，以課題研究為抓手，以課堂為陣地，開展了一定工作，取得了一定成績。201x年學(xué)校的科研工作以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以打造“精品學(xué)校”為目標(biāo)，以“精煉課堂”為創(chuàng)建重點(diǎn)，以提升教師專業(yè)素養(yǎng)和促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，以“解決問題，抓實過程”為方法，堅持“質(zhì)量立校，科研興校，特色強(qiáng)?！钡霓k學(xué)理念，優(yōu)化課堂教學(xué)。從教師專業(yè)成長的需要入手，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提升教師執(zhí)教能力，提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展。用務(wù)實的作風(fēng)認(rèn)真落實教研計劃的每一個細(xì)節(jié)，用發(fā)展的眼光對待科研工作的每一個環(huán)節(jié)，用辯證的思維反思各項活動的每一個過程，用公平的態(tài)度評價教師們的成長效果，最終使得各項工作順利結(jié)束。
    1、規(guī)范管理，落實科研工作，學(xué)期伊始，學(xué)校召開了班子成員工作會和課題研究小組會議，研究科研工作計劃、明確工作職責(zé)分工、布置科研工作任務(wù)。結(jié)合常規(guī)教學(xué)檢查，先后召開了學(xué)科計劃工作會、教學(xué)質(zhì)量分析會、“十二五”課題研究推進(jìn)會、教研組長碰頭會，交流學(xué)校教研狀況，傾聽各組教師的建議和心聲，查漏補(bǔ)缺，力求管理上的嚴(yán)密與規(guī)范。每月進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)管理全面檢查，對教學(xué)中存在的問題認(rèn)真分析，及時整改。
    2、有序開展活動，深化課題研究，學(xué)校現(xiàn)有兩項省級規(guī)劃。課題《提高小學(xué)生抗挫折能力的教育研究》、《小學(xué)數(shù)學(xué)計算能力提高的實踐研究》，一項臨江市級課題《讀寫結(jié)合，以讀促寫》;一項校級課題《提高小學(xué)生計算能力的實驗與研究》。申報了中國教育學(xué)會“十二五”教育科研規(guī)劃課題《教師繼續(xù)教育的評價標(biāo)準(zhǔn)的研究》。為了扎實開展研究活動，推進(jìn)課題研究進(jìn)程，明確職責(zé)，落實任務(wù)。5月6日召開《如何開展課題研究》教育科研培訓(xùn)會。課題的實施由校長主抓、教研組組長負(fù)責(zé)、全體教師參與的形式展開，各課題組進(jìn)一步明確分工，及時修訂實施研究計劃，明確階段目標(biāo)，落實活動安排，不斷改進(jìn)課題研究的策略與方法，保證課題研究工作的有序進(jìn)行。
    3、積極開展研培一體化訓(xùn)練，做到科研與教研相長。3月份，開展了聽課評課月活動、調(diào)講課活動;4月份開展了數(shù)學(xué)學(xué)科“精講多練”主題教研活動、“聽評課競賽活動”;5月份開展了教案設(shè)計競賽活動;6月份開展了教師“教學(xué)反思、教育敘事”競賽活動;11月份開展教師“教學(xué)課件、教學(xué)板書設(shè)計”競賽活動。通過一系列的活動，既加強(qiáng)了教師備課、講課的能力，提升教師備課、授課質(zhì)量，提高課堂教學(xué)效率，又促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理和學(xué)校研培一體化進(jìn)程，實現(xiàn)了教研體現(xiàn)科研，科研促進(jìn)教研，做到了研中有培，培中促研，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。
    4、加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)研究，彰顯學(xué)科教學(xué)特色。4月份開展了數(shù)學(xué)學(xué)科“精講多練”主題教研活動。針對“精講多練”這一主題和數(shù)學(xué)教師一起進(jìn)行了交流探討;5月開展了英語學(xué)科“任務(wù)型教學(xué)模式”研究，“以教師為指導(dǎo)，以學(xué)生為主體，以任務(wù)為途徑，用中學(xué)，學(xué)中用”的“任務(wù)型”小學(xué)英語課堂教學(xué)模式;11月開展了校本教研“精讀得法、略讀用法”語文學(xué)科主題教研活動和校本教研“合作學(xué)習(xí)”教學(xué)模式主題匯報課活動。通過課堂教學(xué)研究，實現(xiàn)理論與實踐的有機(jī)結(jié)合，增強(qiáng)教師駕馭課堂的`能力，提高教師的綜合素質(zhì)，切實提高課堂教學(xué)效率。
    5、扎實校本教研，學(xué)校堅持圍繞“聚焦教學(xué)、關(guān)注細(xì)節(jié)、追求實效”的教研思想，以小型、多樣的小問題、小困惑、小課題為切入點(diǎn)，進(jìn)行“問題式”的研究實踐。充分發(fā)揮科研骨干教師的示范輻射作用，開展教學(xué)實踐教研，搭建相互學(xué)習(xí)、相互切磋、相互交流的平臺，努力提高教師在課堂教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題的能力。針對學(xué)校教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的實際情況，學(xué)校開展了學(xué)生課外閱讀和寫字教育小課題研究活動，利用每天中午1:00——1:30的時間組織學(xué)生開展讀書、練字活動，每學(xué)期都開展學(xué)生讀書匯報活動、學(xué)生書法作品展和學(xué)生作業(yè)評比活動。學(xué)校為加強(qiáng)學(xué)生寫字能力的培養(yǎng)，開設(shè)寫字教育課，由專任教師任教。教研組和任課教師還針對自己教學(xué)中的問題開展了研究活動，即解決了教學(xué)中的問題，又提升了教師研究能力。
    6、亟待解決的問題。研討過程之中的形式比較單一，研究成果質(zhì)量不高;科研培訓(xùn)單一，教師科研能力有待提高;教研評價機(jī)制應(yīng)該繼續(xù)完善，學(xué)校在教育科研上的投入不大;教師總結(jié)、撰寫論文的水平和積極性不高。
    7、今后需要加強(qiáng)的工作。做好了教師的組稿和推薦工作;加強(qiáng)和指導(dǎo)教師及時總結(jié)提煉研究成果，編輯校科研教師論文集、教育教學(xué)案例、研究成果專集等;加強(qiáng)科研室的自身建設(shè)，積極開展網(wǎng)上交流探索學(xué)習(xí)活動，做好相關(guān)資料的匯總和上報工作。
    總之，我們將課題的研究與學(xué)科教學(xué)、德育教育、創(chuàng)建工作等有機(jī)整合，以科興教，改觀了學(xué)校面貌。教師通過教育科研加快了專業(yè)成長，教師們的業(yè)務(wù)水平在整體上有了很大提高。
    教而不研則淺，研而不教則空。科研是促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的有效途徑，也是學(xué)校持久發(fā)展的不竭動力。本學(xué)期的教育教學(xué)工作中，我校充分發(fā)揮了教育科研在工作中的地位與功能，運(yùn)用教育科研促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展，以教師的專業(yè)發(fā)展有效促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展。以“在實施綜合實踐活動課程中開發(fā)__社區(qū)文化資源的研究”課題和“小學(xué)生語文前置性學(xué)習(xí)策略的研究”課題結(jié)題的契機(jī)，加強(qiáng)對科研成果的總結(jié)和梳理，同時抓好立項課題的研究工作，使我校的教育科研繼續(xù)走健康、持續(xù)發(fā)展之路。現(xiàn)進(jìn)行簡單的回顧與總結(jié)。
    一、落實常規(guī)培訓(xùn)，強(qiáng)化科研意識
    為了加強(qiáng)教師的專業(yè)素養(yǎng)，力爭能從理論和實踐兩方面取得長足的提高，學(xué)校堅持采用“請進(jìn)來，走出去”方針，多次邀請省、市、區(qū)專家到校指導(dǎo)綜合實踐、語文以及數(shù)學(xué)工作，組織老師們到示范學(xué)校參觀、聽取優(yōu)秀經(jīng)驗做法，同時，積極參加市區(qū)教學(xué)研討活動。組織全體教師聽科研方面講座，努力營造科研氛圍;開展研討活動，收集、反饋實驗中老師們普遍遇到的問題和困惑，分析問題產(chǎn)生的原因;集思廣益，解決問題，保證課題研究的有效推進(jìn)。
    與此同時，學(xué)校還開展了經(jīng)常性的隨堂聽課活動，不僅教學(xué)校長經(jīng)常聽課，還鼓勵教師自愿聽家常課，積累與總結(jié)原生態(tài)的教學(xué)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實性的問題后，在集體備課中進(jìn)行探討，取得共識，形成觀念，遷移成果，提高了教師的課堂教學(xué)能力，促進(jìn)了教師專業(yè)化發(fā)展。
    二、課題促動，打造學(xué)校辦學(xué)特色
    教育科研引領(lǐng)學(xué)科教研，教育科研促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。我校堅持以課題研究為抓手，扎實開展各項教科研工作。20__年11月5日上午，我校承擔(dān)的廣州市__區(qū)“”規(guī)劃課題面上一般課題“在實施綜合實踐活動課程中開發(fā)__社區(qū)文化資源的研究”結(jié)題報告會隆重舉行，并以“特優(yōu)”的好成績順利結(jié)題。此課題自20__學(xué)年開始實施，課題組開展了扎實而有效的研究工作，取得了豐碩的成果：學(xué)校出版了專著《利用地域文化資源，開展綜合實踐活動的探索》;7篇論文刊登在市級以上刊物上;編寫出版了文化校本教材——《探尋文化之旅》;建成了意義重大的創(chuàng)新之作——文化博物館。課題推動了學(xué)校綜合實踐活動課程的實施和發(fā)展，學(xué)校先后成功舉辦了廣州市課程資源開發(fā)研討現(xiàn)場會和全國第八次綜合實踐活動參觀考察現(xiàn)場會，綜合實踐活動已成為學(xué)校鮮明的文化特色。學(xué)校辦學(xué)成績不斷涌現(xiàn)，并產(chǎn)生了較高的知名度和影響力。
    20__年11月17日下午，我校舉行了“小學(xué)生語文前置性學(xué)習(xí)策略的研究”課題結(jié)題報告會。專家組一致以“優(yōu)分”評定通過了本課題的結(jié)題，并對我校下一步的課題推廣工作提出了寶貴的建議。希望本課題在推廣過程中要充分關(guān)注前置性學(xué)習(xí)與學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)之間的關(guān)系。注重有效性、合理性，分配好學(xué)科之間學(xué)習(xí)時間。教師應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)相關(guān)的理論學(xué)習(xí)，提高理論水平。人心齊，泰山移”。兩年來，課題組成員齊心協(xié)力，兢兢業(yè)業(yè)，在課題研究的道路上披荊斬棘，排除萬難，終于收獲了甘甜的果實?！耙换í?dú)放不是春，百花齊放春滿園”。本課題的研究經(jīng)驗與成果將繼續(xù)在我校各學(xué)科推廣，希望迎來一個又一個豐收的季節(jié)!
    歷經(jīng)三年的綜合實踐活動以及語文課題終于成功結(jié)題，但這并不意味著我校對學(xué)科教研探索的結(jié)束，11月25日，廣州市第__屆綜合實踐活動特約教研員培訓(xùn)在我校隆重舉行。我校潘國洪校長承擔(dān)的廣州市第__屆綜合實踐活動特約教研員課題：“綜合實踐活動課程實施與教師教學(xué)能力發(fā)展的研究”及廣州市教育科學(xué)規(guī)劃“”面上課題“廣州市義務(wù)教育階段綜合實踐活動指導(dǎo)教師專業(yè)發(fā)展研究”子課題：“小學(xué)綜合實踐活動科組建設(shè)研究”進(jìn)行了開題。兩個課題的選題、研究目標(biāo)以及研究路線等都得到了專家們的一致肯定，專家們針對課題內(nèi)容提出很好的建議，為課題的研究開展提出了寶貴的意見。本學(xué)期，我校還有5項區(qū)級小課題立項成功并有序開展研究，我校將不斷深化對綜合實踐活動課程的研究，致力于教師的專業(yè)成長，不斷豐富和積累成果，創(chuàng)造新的佳績，不斷推動學(xué)校教育教學(xué)工作邁上新臺階!
    三、重視資料積累，完善成果管理
    為了不斷促進(jìn)老師們在活動中反思提高，也為今后的活動課教學(xué)留下第一手教學(xué)資料。本學(xué)期，加強(qiáng)了科組管理，重視活動階段性的總結(jié)，不僅要求老師們對撰寫教學(xué)案例，還對教學(xué)研究過程中學(xué)生的一些成果資料做好規(guī)范的整理和管理，并在學(xué)期末進(jìn)行各班學(xué)生成果展示活動;同時，教師要根據(jù)每一階段的活動情況，對照新的教育理念和活動中的實際情況，經(jīng)常進(jìn)行反思，并形成論文。對典型問題科組要組織統(tǒng)一學(xué)習(xí)、討論、研究，找出解決問題的方法，及時進(jìn)行總結(jié)與推廣;不但要求每位教師講好優(yōu)質(zhì)課，而且要求他們要整理好課堂實錄，并對自己的課堂教學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評與反思，在整理的過程中不斷反思、提高。并把近兩年來，教師在開展課題研究中形成的論文、教學(xué)案例、課堂教學(xué)實錄、教學(xué)反思、教學(xué)隨筆等成果集萃成書籍。
    四、善于發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺功能
    實地研討需要外出的時間比較多，外出活動有時不能得到時間上保證。但是，網(wǎng)絡(luò)研討打破了時間和空間的限制，既可以實現(xiàn)跨校級的研討，也可以不受定點(diǎn)定時的限制，實現(xiàn)資源共享。本學(xué)期，我校積極組織老師們參與區(qū)的網(wǎng)絡(luò)研討，與其他學(xué)校的老師共同學(xué)習(xí)研討，在交流中不斷完善自己的知識體系和實踐指導(dǎo)能力。同時，我們還堅持以學(xué)校課題博客為平臺，把老師，學(xué)生的成果以電子形式上傳，既保存了資料又加強(qiáng)了和外界的聯(lián)系溝通。
    五、獎勵鼓動，有效開展教科研活動
    為了增強(qiáng)全體教師的教科研意識，提高教科研水平，也為了加強(qiáng)學(xué)校教育科研的過程管理，提高學(xué)校教育科研的品位和層次，本學(xué)期我校制定課題研究獎勵制度。課題研究的教師撰寫的課研研究方案或?qū)嵤┯媱?、課題研究階段性小結(jié)、課題研究過程資料、課題研究成果資料等都可以申報獲獎，學(xué)校給予適當(dāng)?shù)莫剟睢Ｍ瑫r每學(xué)期都在全校范圍內(nèi)進(jìn)行教科研積極分子評比，發(fā)揮科研骨干的帶動作用以及促進(jìn)教師的研究積極性和參與熱情。
    六、努力方向
    高校學(xué)院科研工作總結(jié)篇二十一
    以《新的課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，認(rèn)真研究課標(biāo)和基礎(chǔ)教育課程改革理論，探索實施與新課程相應(yīng)的教學(xué)方式和方法，貫徹執(zhí)行崇尚創(chuàng)新的工作精神及積極開展教研活動的要求，加強(qiáng)教學(xué)研究如教學(xué)管理。在“教書匠”、“經(jīng)驗型”向“學(xué)者型”、“科研型”轉(zhuǎn)化過程中，邁出了堅實有力的第一步。
    我們認(rèn)真組織課題組教師學(xué)習(xí)相關(guān)的教育科研理論知識和課程理論知識，做好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的改革工作。本學(xué)期，我校圍繞新課程實施中的一些具體課題，如課堂教學(xué)策略、學(xué)科專題研究等。邀請市教研室、教科室的專家來校作教科研知識講座，并邀請了首席教師徐瑞芳校長來我校就教師專業(yè)化發(fā)展做了專題講座。通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、研究、交流等多種途徑，努力建立一支師德高、善創(chuàng)新的教科研教師隊伍。
    為推進(jìn)教學(xué)研究與新課程改革，學(xué)校開展了各類公開課活動：研究課、優(yōu)質(zhì)課、示范課、匯報課等。各課題組成員能將自己承擔(dān)的公開課與各自研究的課題結(jié)合起來，在公開課中落實課題研究的措施，體現(xiàn)課題研究的特色，充分發(fā)揮課堂作為課題研究的主陣地的作用。
    教研組長及為教科室組長。在期初制定教研組活動計劃時，明確了本教研組研究課題，根據(jù)本組成員所承擔(dān)的研究課題情況，圍繞學(xué)校的課題，落實研究方向。在公開課研討、備課組活動等教研活動中，課題研究被作為一個重要的內(nèi)容進(jìn)行，主要分析研究措施的落實，實施的效果、經(jīng)驗與存在的問題等內(nèi)容。
    本學(xué)期，我校遵循“問題即課題”的原則，各教研組根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，在學(xué)期初定出自己的教研專題，數(shù)學(xué)組的“問題解決意識”、低年級語文組的“寫字教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力”、高年級語文的“閱讀教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生讀中感悟的能力”、英語組的“英語課堂教學(xué)實效性研究”、自然學(xué)科的“實驗課中實驗觀察的指導(dǎo)”，還有其它學(xué)科也分別根據(jù)實際教學(xué)制定出了教研專題。各教研組每周一次教研，教研活動內(nèi)容要圍繞自己的專題進(jìn)行活動，學(xué)期末撰寫專題論文，根據(jù)論文的質(zhì)量，學(xué)校評選出一、二、三等獎，對教師進(jìn)行獎勵。
    全體教師撰寫教學(xué)后記和反思，學(xué)校每月由教研組長進(jìn)行月查，期中和期末由教導(dǎo)處進(jìn)行檢查。通過寫教學(xué)反思和后記，不僅提高了教師的理論水平，而且在總結(jié)和反思的過程中，教師的教學(xué)行為更加規(guī)范，教學(xué)更具有實效性和針對性，提高了教學(xué)的質(zhì)量。
    建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍是興校之本。針對學(xué)校開展教科研工作的實際情況，我們從學(xué)習(xí)理論入手，要求教師每學(xué)期寫好一篇自己的專題論文，要求中青年教師人人寫心得體會。全校共收到了70多篇教師的校內(nèi)的教學(xué)論文及十多篇獲省、市級一、二、三等獎的論文。其中湯群教師的教育敘事《和孩子聊會閑話》在《膠州教育》雜志第五期刊出。提高教師素質(zhì)的又一個重要途徑是課題研究。沒有課題，就無所謂教育科研，更談不上“科研興?！?。
    在學(xué)好理論的同時，我們積極支持、鼓勵和組織廣大教師參與課題研究，在教育教學(xué)實踐中勇于開拓，不斷創(chuàng)新，超越自我。我們要求教師人人參與課題研究，因為教育活動雖有規(guī)律，但這些規(guī)律在不同條件下的運(yùn)用會有很大不同;教學(xué)有法，但無定法;教育經(jīng)驗的借鑒也得通過自身的實踐和研究加以改造消化，使之成為自己的經(jīng)驗，才能收到預(yù)期的效果。因此，只有參與教育科研，才能提高教師的教育教學(xué)水平和能力。我們以課題為抓手，將骨干教師團(tuán)結(jié)在一起，共同學(xué)習(xí)，共同研究，共同提高，這樣可以聚合一批人，帶動一批人，培養(yǎng)一批人，推出一批人。
    對教師而言，科研意識就是對教育教學(xué)活動的追求和探索，是運(yùn)用教育教學(xué)理論指導(dǎo)教育教學(xué)活動的自覺性，是對所從事的教育教學(xué)活動一種清晰而完整的認(rèn)識，基于上述觀點(diǎn)，我鎮(zhèn)各校注意在提高教師的教科研意識方面下功夫。
    (1)轉(zhuǎn)變觀念，提高教師教科研意識。以前，學(xué)校大部分教師對教科研漠不關(guān)心，認(rèn)為教科研是專家的專利，自己把書教好就行了。針對這種認(rèn)識，我校領(lǐng)導(dǎo)多次召開會議強(qiáng)調(diào)教科研的意義，揭開教科研神秘的面紗，指出現(xiàn)代社會要求教師必須搞好教科研，搞好教科研是指導(dǎo)教師走進(jìn)新課程，以及教學(xué)改革成敗的關(guān)鍵。并把教科研工作納入教師量化管理，逼著教師改變過去的看法，增強(qiáng)教科研意識。
    (2)提高教師素質(zhì)，增強(qiáng)教師教科研意識。我們對教師素質(zhì)的要求不僅僅停留在提高學(xué)歷，訓(xùn)練教學(xué)基本功。而是對教師提出更高的要求。要求教師對自己所從事的事業(yè)自覺地去追求探索和研究。為此，我們多次請有關(guān)人員對教師進(jìn)行教育科研的培訓(xùn)。提高了教師進(jìn)行教育科研的能力。