心得體會是我們對自身經歷和感受的思考和總結，可以幫助我們不斷提升自己。在寫心得體會之前，可以先做些準備工作，比如整理思路、收集資料等。以下是小編為大家整理的一些精選心得體會，供大家參考和借鑒。
教師交友心得體會報告篇一
在本學期，我教授的是高三兩個班級，現(xiàn)就本學期的工作作了以下總結，以便今后工作能做得更好。
一、師德方面
我在師德方面：嚴格遵守學校各種規(guī)章制度，積極主動參加學校各種教育活動，加強師德修養(yǎng)，嚴格約束自己，教書育人，為人師表，服從領導安排，注意與同事、學生搞好團結。平時上課嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，較順利的完成了本學期的教育教學任務。注意多閱讀書籍，幫助解決工作中遇到的問題，將這些理論和經驗作為指導自己的教育教學工作，并且在日常工作中虛心向取得成功的老師學習經驗。
二、教學工作
在高三的教學工作中，我積極鉆研新課標，研究新課標的高考要求，認真好備課、上好課、多聽課、評課，做好課后備課，輔導，批改作業(yè)等工作，注重基礎知識的教學，讓學生形成知識網(wǎng)絡。
在平時教學中，注意學生的實際情況，認真編寫教案，選擇好練習題目，注意講練結合和師生交流，并不斷歸納總結經驗教訓。注重課堂教學效果，針對學生特點，以愉快式教學為主，堅持以學生為主體，教師為主導、教學實效為主線。在教學中注意抓住重點，突破難點。在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。當然在本學期的教學仍然有一些遺憾：
1、很多問題都要靠我講他們聽，我講得多學生做得少，同學們不善于擠時間，獨立動手能力比較差，稍微變個題型就不知所措，問其原因，回答不會，做題沒思路，一沒思路就不想往下做。平時做題少，很多題型沒有見過，以致于思維水平還沒有達到一定高度，做起題來有困難。
2、現(xiàn)在學生比較不勤奮，沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，有些問題他知道思路后，就只知道說不動手，數(shù)學課桌子上不準備草稿紙，以致于每次考試都犯了眼高手低的毛病，得不了高分。所以高分比較少。我想學生出現(xiàn)的這些問題，可能是我還沒有找到很好解決這種問題的方法。
“學然后知不足，教然后知困”，通過教學，我更加清楚教學相長的意義，我將在以后的教學工作中繼續(xù)努力，提高自己的解題、講題水平，多注意思想方法的滲透，并多多向其他老師學習，取長補短，使自己的教學成績和水平都有較大的提高，爭取做一位受學生歡迎，讓學校放心的優(yōu)秀教師。
三、師生關系
作為教師，取得了家長和學生對我的支持和信賴是非常重要的。我想要教育好學生，就必須得到家長的配合和學生的理解，為此我積極和家長交流，多和學生進行民主平等的交流。通過本學期的教育教學，認識到任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的。
教師交友心得體會報告篇二
通過認真學習，我對科學發(fā)展觀有了更加明晰更加深刻的認識。堅持以人為本，全面、協(xié)調、可持續(xù)的發(fā)展觀，是我們黨以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，從新世紀新階段黨和國家事業(yè)發(fā)展全局出發(fā)提出的重大戰(zhàn)略思想。這個重要思想不僅對我們國家的經濟建設有宏觀指導意義，對包括教育在內的社會全方位發(fā)展都具有重要意義。
下面，我從我們學校發(fā)展的微觀角度，談談我的學習體會。我們黨所倡導的科學發(fā)展觀，是對黨的三代中央領導集體關于發(fā)展觀的重要思想的繼承和發(fā)展，是馬克思主義關于發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn)，是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想既一脈相承又與時俱進的科學理論。深刻領會科學發(fā)展觀的內涵是深入學習貫徹落實黨的xx大精神的重要內容之一。
科學發(fā)展觀是立足社會主義初級階段基本國情，總結我國發(fā)展實踐，借鑒國外發(fā)展經驗，適應新的發(fā)展要求提出來的?？茖W發(fā)展觀的第一要求是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。通過對黨的xx大精神的淺顯學習，達到學以致用的目的。今后工作中應力求做到：一是要全面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本，德育為先，實施素質教育。這是新時期教育工作的主題。因為無論教育規(guī)模如何發(fā)展，但最終衡量我們工作的標準是能否培養(yǎng)出德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。針對我校學生的實際，首先樹立正確的人才觀。
根據(jù)學生身心發(fā)展的規(guī)律，完善育人體制，在學生管理上做好大與小的結合、遠與近的結合、堵與疏的結合，逐步形成管理的縱橫網(wǎng)絡，做到縱向到底橫向到邊的立體式管理育人模式，使得育人環(huán)境沒有死角，讓學生在寬松和諧的氛圍中健康成長。二是要明確責任，開拓性地作好本職工作。
黨的xx大描繪了在新的時代條件下繼續(xù)全面建設小康社會，加快推進社會主義現(xiàn)代化的宏偉藍圖，并為今后教育事業(yè)的發(fā)展與改革指明了前進方向，明確提出了“優(yōu)先發(fā)展教育，建設人力資源強國”的戰(zhàn)略性目標和“現(xiàn)代國民教育體系更加完善，終身教育體系基本形成，全民受教育程度和創(chuàng)新人才培養(yǎng)水平明顯提高”的新的任務。特別是把教育工作作為民生問題之首，用較大的篇幅對基礎教育工作提出了更高的要求，我們倍受鼓舞，同時也深感基礎教育事業(yè)將承擔起更加重要的使命和責任，我們要在深入學習黨的xx大精神的基礎上，進一步提高認識，明確任務，努力把黨的xx大精神落到實處，體現(xiàn)在新的工作狀態(tài)和工作局面中。
三是要振奮精神，科學研究，腳踏實地做好新課程改革。高中新課程改革是國家新一輪基礎教育課程改革的重要組成部分，是一場由課程改革牽動的整個高中教育的全面改革，是對“應試教育”課程體系的重建。它既是一場廣泛而深入的教育創(chuàng)新，更是一種文化的重建，目的是培植一種富有時代氣息，體現(xiàn)現(xiàn)代精神，與時俱進的民主、科學、開放的新文化。為全面實施高中新課程改革，根據(jù)我校自身特點，學校了制定與之相適應的各項課改制度。目的是引領教師更好地迎接高中新課程的挑戰(zhàn)，幫助教師轉變觀念，盡快實現(xiàn)角色轉換，高起點地實施新課程。
建立學生學業(yè)成績與綜合素質提高相結合的綜合評價方式，全面反映學生成長經歷，促進學生發(fā)展，培養(yǎng)他們健全的人格和基本素質。減輕教師、學生在新形勢下的恐慌感，減少行動的盲目性，為教師指明方向。同時也為學校探索實施素質教育的途徑，提高教育質量和水平，構建有特色、充滿活力的高中新課程體系提供保障。走科學發(fā)展之路,這就是我們落實科學發(fā)展觀的實際行動。以上是我學習黨的xx大精神的粗淺體會，今后我要在學習中提高，不斷豐富完善自我。
教師交友心得體會報告篇三
20__年8月2日我參加了渾江區(qū)“青峰杯”初中地理“關注學生讀圖能力的培養(yǎng)”主題教研活動，有幸聽了第十中學和第四中學兩位老師的講課，讓我近距離地領略到兩位教師的教學風格，深厚的教學功底及精湛的教學藝術。給我留下了深刻的印象，雖然這兩節(jié)課風格各異，但每一節(jié)課都有很多值得我學習借鑒的東西，在教學中，老師們都采取了“以人為本，以學促教”的教學原則，通過老師有序的導、生動活潑的啟發(fā)教，激發(fā)學生積極的參與、體驗、合作與交流，充分發(fā)揮學生的主體作用，突出了本次教研活動的“關注學生讀圖能力的培養(yǎng)”主題。以下是我個人在本次聽課過程中的一些感受。
1、情景教學：老師們采用多種形式創(chuàng)設情景進行教學。利用教材本身和地圖冊創(chuàng)設情景傳授基礎知識，進行基本技能訓練和交際活動。在情景中理解課文知識和內容，使難點化易，重點難點;在情景中進行操練能提高學生實踐的量和質。
2、情身意濃：我們不僅是一位老師，還是一位教育工作者。課堂上教師用各種形式鼓勵學生積極學習，使他們懷著輕松愉快的情緒全身心地投入學習活動中去，收到良好的教學效果。
3、知識理解：教師都重視在操練中講解知識，在情景中進行精講多練，培養(yǎng)學生扎實地掌握和運用地理知識。采用靈活多樣的方式邊練邊講知識，生動有趣，能加速理解的過程，教師重視通過板書對知識進行點破和歸納，起到了事半功倍的目的總之，教師必須經常有意識地反省自己的教學實踐，從中總結經驗教訓，要有意識地虛心吸取他人之長，通過自我總結和積極借助他人的成功經驗來充實自己，不斷充實自己教與學的知識庫。
初中地理教師聽課心得體會
今天，我參加了由xx中學組織的“改變課堂提問、營造學生全面參與氛圍”活動。通過這次活動，我觀摩了波航中學地理教師杜靜老師精心準備的《澳大利亞》這一節(jié)課。杜靜老師帶來了精心準備的課程設計和新穎的教學理念，讓我受益非淺。現(xiàn)將聽課活動及心得體會，匯報如下：
一、呈現(xiàn)情境，導入教學。
這是一個老生常談的問題，卻不容忽視。課堂導入設計得巧妙，不僅能喚起學生的求知*，而且還可以燃起學生智慧的火花，主動地去獲取知識。例如，杜靜老師講《澳大利亞》時，首先展示了一組有關澳大利亞的國徽、自然景觀的圖片，學生從情感上產生了濃厚的學習*，增強了學習興趣，效果很好。在課堂中充分利用導學案。使學生學得輕松、老師組織的到位。充分體現(xiàn)了“先學后教”的教學理念。在今后我們的課堂上應該少用“上節(jié)課我們講了??”“這節(jié)課我們來學習??”之類的語言導入，應盡量將課程的導入設計地巧妙一點，會收到事半功倍的效果。
二、從現(xiàn)實生活的經歷與體驗出發(fā)，使課堂教學緊密聯(lián)系學生生活。
本次聽課活動中，杜靜老師在課堂教學上注重引導學生從現(xiàn)實生活的經歷和體驗出發(fā)，去理解知識，收到深入淺出的效果。她講解《澳大利亞》的豐富的旅游資源和人文景觀時所選取的例子都是從現(xiàn)實生活中選取，一步步引導學生學習新知識，最后再來解決生活中的地理問題，使學生的學習與生活緊密聯(lián)系起來。學生發(fā)言熱烈，思考積極，參與學習的主動性明顯提高，學生的學習過程不再枯燥無味，課堂的效率自然也能提高。
三、以問題為起點的探究式學習方式，激發(fā)了學生的學習興趣。
本次聽課活動，杜靜老師在設計問題方面做得非常好。她注重問題設計地啟發(fā)性。例如杜靜老師提出這樣問題：為什么《澳大利亞》的養(yǎng)殖業(yè)發(fā)達?既引導學生主動思考參與到課堂教學中來，也圍繞本節(jié)課主要內容逐步展開探究學習。這樣以問題為起點的學習方式，使學生變成了主體，由原來被動聽變成主動學習探究，學生主動去思考，主動在上課時討論，主動尋求答案，學生學習的興趣濃厚，積極性比較高，學習的效率也自然就高。
四、教師巧用多媒體，突出導學案實效性。多媒體輔助地理教學，不但在教學中起到事半功倍的效果，而且有利于提高學生的學習興趣和分析、解決問題的能力，大大提高了教學效率和質量。杜靜老師準備的導學案內容充實，增加了課堂的容量，提高了課堂效率。課件設計精巧，導學案設計符合學生的實際情況，令人耳目一新。
今天，我從不同學科的實際課堂教學中體會到了新課程教學的意義所在，我既可以領略她的成功的妙處，又可吸取她的失誤的教訓。同時我也感到自己的教學中存在的不足之處，有許多問題有待于今后進一步完善。
教師交友心得體會報告篇四
第一段：引言（150字）
本人參加了由省教育廳舉辦的教師交流研討會，獲得了許多新的視角和思考方式。在會議中，我們教師互相傾聽彼此的經驗和思路，以達到更好的教學效果。此次會議的確是一次難得的機會，讓我接觸到了全新的思維方式，加深了我對于教育的理解，也給了我更多的自信和勇氣去嘗試新的教學方法。
第二段：分享會議中的收獲（250字）
在會議的交流環(huán)節(jié)中，我聽到了許多靈感激發(fā)人的話語和有趣的故事，讓我對于以往的解決方法產生了新的看法。我非常感激其他老師分享他們在課堂上的經驗，他們所提出的具有可行性的教學方法及思路也讓我們受益匪淺。
除此之外，我們還受到了很多教學者們的曲線救國思想，即利用各種教育方案來改進教學。其中一個例子是利用游戲化的教學手段，來激發(fā)學生學習心理。另一個例子是利用互動工具來讓學生在課堂上互動和參與課堂活動，從而讓學生更深入地理解所學知識。
第三段：教師工作中的體驗（350字）
此次會議對于我而言將大大改善我在教學過程中的技巧、教育理念和態(tài)度。尤其是在如何更好地促進學生成長方面，我收獲了許多。我意識到自己在教育過程中能夠更關注學生的學習方法和需求，而不是只是積極關注他們的成績和考試結果。此外，我也明白了更好地與學生建立信任關系的重要性。
在實施教學方案時，很多時候我會過分集中在單一的學習任務上，而降低其在整體課程中的綜合性。但是在這個會議中，我了解到應該嘗試采用更加互動有趣的教學方式，讓學生跟隨思考的步驟和自身的興趣到達新的知識領域，實現(xiàn)教學的目標。
第四段：思考未來的教育（300字）
課堂教學與日俱增的多樣化，尤其是隨著科技的發(fā)展。我相信，我們一定要掌握這些新的教學方式和新的思維方式，創(chuàng)造更加豐富的教學體驗。可以說，現(xiàn)在的教育空間和教學方式正處于復雜的轉型期，為了保持我們的主動權，教師們也需隨之調整教育思路，掌握更加全面的教育教學技能。
第五段：總結（150字）
這個研討會擴展了我的視野，使我更加明確了我的教育理念和目標，也讓我意識到需要不斷地調整和完善我的教學體系，與時俱進。這個要求不只是一個教育者，甚至對于每個人都是至關重要的。我認為通過參與這個研討會，我可以在以后的教育過程中更加有信心，更加樂觀。
教師交友心得體會報告篇五
每一位教師在教學過程中都需要和同事們進行交流，學習彼此的經驗和教學技能。在學校的交流活動中，教師交流報告成為了重要的內容。通過教師交流報告，教師們可以分享他們的教學成功案例和探討遇到的挑戰(zhàn)，進一步提高教學效果。在本文中，我將分享我的教師交流報告心得體會。
2.主體1
在我的教學過程中，我一直不斷地嘗試不同的教學方法和技巧，以幫助學生更好地理解和掌握知識。在教師交流報告中，我分享了一個反轉課堂的教學案例，即在課前通過視頻講解重點知識點，然后在課堂上使用更多的時間來解答學生的疑問和鞏固學生的理解。這種教學方法經過我的實踐證明，具有很高的效果和學生反饋，引起了與會教師的普遍興趣和關注。
3.主體2
在教師交流報告中，我也分享了一些自己在教學中遇到的問題。例如，如何讓學生更好地參與課堂和掌握知識點。通過大家的共同討論，我得到了許多有益的反饋和建議，例如開展小組討論和課堂互動活動等。我意識到，通過與其他教師的交流和互相借鑒，我可以更好地克服教學上的挑戰(zhàn)。
4.主體3
除了與其他教師的交流，我還從教師交流報告中汲取了一些有關教育研究的知識。其中一個演講者介紹了最新的研究成果，指出教授學科的基本原理和技巧非常重要。他們分享了一些有關如何提高學生閱讀和寫作技能的研究成果，引發(fā)了我對教育研究的興趣，并推動我在課堂中更加有效地運用自己的教育經驗。
5.結語
通過教師交流報告，我發(fā)現(xiàn)了交流和分享的重要性。通過分享自己的經驗和聽取其他教師的意見，我可以更好地提高教學效果和教育水平。在未來，我希望能夠繼續(xù)積極參與教師交流活動，并且學習更多的教育研究知識來更好地服務學生。
教師交友心得體會報告篇六
初中“教師”這種特殊的職業(yè)就決定了每一位教師成為“讀書人”是一種職業(yè)召喚，一種義務，一種責任，因此營造書香校園，教師必須成為學生讀書的楷模，分享。
心得體會。
通過認真學習，我對科學發(fā)展觀有了更加明晰更加深刻的認識。堅持以人為本，全面、協(xié)調、可持續(xù)的發(fā)展觀，是我們黨以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，從新世紀新階段黨和國家事業(yè)發(fā)展全局出發(fā)提出的重大戰(zhàn)略思想。這個重要思想不僅對我們國家的經濟建設有宏觀指導意義，對包括教育在內的社會全方位發(fā)展都具有重要意義。
下面，我從我們學校發(fā)展的微觀角度，談談我的學習體會。我們黨所倡導的科學發(fā)展觀，是對黨的三代中央領導集體關于發(fā)展觀的重要思想的繼承和發(fā)展，是馬克思主義關于發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn)，是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想既一脈相承又與時俱進的科學理論。深刻領會科學發(fā)展觀的內涵是深入學習貫徹落實黨的xx大精神的重要內容之一。
科學發(fā)展觀是立足社會主義初級階段基本國情，總結我國發(fā)展實踐，借鑒國外發(fā)展經驗，適應新的發(fā)展要求提出來的。科學發(fā)展觀的第一要求是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。通過對黨的xx大精神的淺顯學習，達到學以致用的目的。今后工作中應力求做到：一是要全面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本，德育為先，實施素質教育。這是新時期教育工作的主題。因為無論教育規(guī)模如何發(fā)展，但最終衡量我們工作的標準是能否培養(yǎng)出德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。針對我校學生的實際，首先樹立正確的人才觀。
根據(jù)學生身心發(fā)展的規(guī)律，完善育人體制，在學生管理上做好大與小的結合、遠與近的結合、堵與疏的結合，逐步形成管理的縱橫網(wǎng)絡，做到縱向到底橫向到邊的立體式管理育人模式，使得育人環(huán)境沒有死角，讓學生在寬松和諧的氛圍中健康成長。二是要明確責任，開拓性地作好本職工作。
黨的xx大描繪了在新的時代條件下繼續(xù)全面建設小康社會，加快推進社會主義現(xiàn)代化的宏偉藍圖，并為今后教育事業(yè)的發(fā)展與改革指明了前進方向，明確提出了“優(yōu)先發(fā)展教育，建設人力資源強國”的戰(zhàn)略性目標和“現(xiàn)代國民教育體系更加完善，終身教育體系基本形成，全民受教育程度和創(chuàng)新人才培養(yǎng)水平明顯提高”的新的任務。特別是把教育工作作為民生問題之首，用較大的篇幅對基礎教育工作提出了更高的要求，我們倍受鼓舞，同時也深感基礎教育事業(yè)將承擔起更加重要的使命和責任，我們要在深入學習黨的xx大精神的基礎上，進一步提高認識，明確任務，努力把黨的xx大精神落到實處，體現(xiàn)在新的工作狀態(tài)和工作局面中。
三是要振奮精神，科學研究，腳踏實地做好新課程改革。高中新課程改革是國家新一輪基礎教育課程改革的重要組成部分，是一場由課程改革牽動的整個高中教育的全面改革，是對“應試教育”課程體系的重建。它既是一場廣泛而深入的教育創(chuàng)新，更是一種文化的重建，目的是培植一種富有時代氣息，體現(xiàn)現(xiàn)代精神，與時俱進的民主、科學、開放的新文化。為全面實施高中新課程改革，根據(jù)我校自身特點，學校了制定與之相適應的各項課改制度。目的是引領教師更好地迎接高中新課程的挑戰(zhàn)，幫助教師轉變觀念，盡快實現(xiàn)角色轉換，高起點地實施新課程。
建立學生學業(yè)成績與綜合素質提高相結合的綜合評價方式，全面反映學生成長經歷，促進學生發(fā)展，培養(yǎng)他們健全的人格和基本素質。減輕教師、學生在新形勢下的恐慌感，減少行動的盲目性，為教師指明方向。同時也為學校探索實施素質教育的途徑，提高教育質量和水平，構建有特色、充滿活力的高中新課程體系提供保障。走科學發(fā)展之路,這就是我們落實科學發(fā)展觀的實際行動。以上是我學習黨的xx大精神的粗淺體會，今后我要在學習中提高，不斷豐富完善自我。
西點軍校里有一個廣為傳誦的悠久傳統(tǒng)，就是遇到軍官問話，只有四種回答：報告長官，是!報告長官，不是!報告長官，不知道!報告長官，沒有任何借口!除此之外，不能多說一個字。據(jù)美國商業(yè)年鑒統(tǒng)計，二戰(zhàn)后，在世界500強企業(yè)中，西點軍校培養(yǎng)出來的董事長有1000多名，副董事長有20xx多名，總經理，董事一級的有5000多名。任何商學院都沒有培養(yǎng)出這么多優(yōu)秀的經營管理人才。沒有任何借口是西點軍校奉行的最重要的行為準則，是西點軍校傳授給每一位新生的第一個理念。沒有任何借口看似冷漠，缺乏人情味，但它卻可以激發(fā)一個人最大極限的潛力。它是在強化我們要想盡辦法去完成任何一項任務，而不是為沒有完成任務去尋找借口，哪怕看似合理的借口，其核心是敬業(yè)、責任、服從，誠實。
奮戰(zhàn)在教育戰(zhàn)線上如我一樣的教師群體也確實存在一些尋找借口的可能。在工作上缺少勇于負責的態(tài)度，一抓到底的決心，追求完美的精神。搬出一些這樣那樣的理由，搪塞上級，開脫自己。因此，“沒有任何借口”是踏實工作的原則，是完善人生的態(tài)度，是奉獻社會的精神。多么簡單的一句話，卻包含了多種深刻的涵義。
首先是責任感，對自我的責任、學生的責任、家長的責任、學校的責任等，責任無處不在，就比如說重視學生的一言一行這一件事來說，這也是每一位教師的責任，也許在看這本書之前，看到學生行為修養(yǎng)上的一個小過失會不以為然。但教師是園丁，是培育下一代責無旁貸的任務。在祖國的明天和希望面前，你能有什么借口嗎。
其次，忠誠也是必不可少的，忠誠是人類最重要的美德，那些忠誠于集體、忠誠于國家的高素質人群，都是努力工作、不找任何借口的群體。這也是組成一個優(yōu)秀集體的基本元素。忠誠如何體現(xiàn)?我認為只要在有生一天，那么我就要做到無愧于這份工作，無愧于社會，經常反問自己一下，我努力了嗎?我真的對得起這份工作嗎?當然，這不需要自欺欺人的答案。如果答案經常是肯定的話，那么沒有人會懷疑我的忠誠度。
同時忠誠不僅是對國家對組織的忠誠，更是對自我的一份忠誠。要做到這一點，就必須把工作作為生命的重要組成部分，用心去感悟，去呵護，與之同悲同喜，并通過完成一件件工作任務，去享受獨有的樂趣。
沒有任何借口所體現(xiàn)出的是一種負責敬業(yè)的精神，一種服從誠實的態(tài)度，一種完美的執(zhí)行能力。這是一個要自己全力以赴去做事情的動力，追求成功并不把自己的失敗作為一種理所當然的認識，更不能讓借口成為拖延的溫床。
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”讀書使人進步，讀人明理，一本好書能給我們帶來無盡的樂趣和享受，甚至使我們終身受益?！敖處煛边@種特殊的職業(yè)就決定了每一位教師成為“讀書人”是一種職業(yè)召喚，一種義務，一種責任，因此營造書香校園，教師必須成為學生讀書的楷模。作為一名小學教師，要不斷地充實自己，跟上時代的腳步。只有通過讀書才能更新自己的觀念，豐富自己的頭腦。因此，“讀書”——既是響應學校的號召，也是對自我的一種鞭策。
我讀了許多篇章，深有感觸。明確了很多道理。作為教師，從書本中獲取知識就顯得尤其重要。人類創(chuàng)造的知識財富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作為我們教師需要加強各方面的修養(yǎng)來提高自己。所以我們理應多讀書，用書來凈化心靈，用書中的知識充實自己。教師，作為一種職業(yè)，承擔著傳播人類思想文化的重任，在人類社會發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用。隨著新課程改革的實施，教師"一言堂"已全盤否定，學生是學習的主體，教師是學生學習過程中的引導者，教師要成為研究者、專家和名師。
讀書讓我更深刻得體會了教育的民主，在學生眼里，教師能夠與他們平起平坐，他們的心理也就獲得了一種平衡，這樣的教師最能受到學生的敬重。學生樂意與我走近，常把心里話告訴我，向我訴說煩惱，向我傾訴困難，我因此常和學生交流，這不能不說是一筆最寶貴的財富。
首先，教育事業(yè)是一個崇高的事業(yè)。教師對美好的事物應保持敏銳的態(tài)度。教師面對的孩子就是最美好的事物，他們有純真的心靈、誠實的態(tài)度、自然的感情、善良的愿望，如果不能捕捉到那些美，你就辜負了造化的賜予。教師對美好事物保持高度的敏銳，才會發(fā)自內心的愛孩子，并因為愛而滿心歡喜。教師要有“赤子之心”。做個很單純、很簡單、很好奇、很幼稚，有時有點傻勁的人。教師應有獨立思想，讓我經常思考教育問題，思考人的問題，思考我為什么而教，怎樣教，將教育活動與人生思索融為一體。
其次，在新的教育理念引導下，應不斷改進教學方式和手段。學生作為人，是需要灌輸精神理想的，那么教師首先應該做的就是順乎人性。學生需值得去珍愛，在工作過程中要學會寬容學生，與學生和諧相處;另一方面，教師在尊重學生時，也要學會合理合法地懲戒學生，所謂“懲戒”，是指通過對不合規(guī)范的行為施以否定性的制裁，從而避免其再次發(fā)生，以促進合范行為的產生與鞏固。但懲戒必須注意幾點：一、教師懲戒學生應具有教育性;二、尊重學生人格;三懲戒應合理并公正;四、懲戒要符合相關程序。
在新的教育理念下，教師要學會不培養(yǎng)乖孩子。如果我們將一個個乖孩子樹為學生學習的楷模，而必然的報應就是，在這個多元化、個性化的時代，調皮搗蛋的孩子越來越多，而那些當初的乖孩子，將來他們也許就是“弱勢群體“，匯入茫茫的失業(yè)大軍。
總之，通過這一個階段的學習，自己的理論水平有了提升，思路更明確了，方法更具體了。相信在今后的教育教學中，這一次的理論學需必將使自己獲益匪淺。
教師交友心得體會報告篇七
第一段：引言（100字）
近日，我參加了一場關于教育理論與實踐的學術報告會。這次報告會由一位知名教育學家主持，主題是“培養(yǎng)創(chuàng)造思維的教學方法”。報告會內容豐富，讓我領略到了教育領域的最新思維和教學理念。在聽完報告后，我深感受益匪淺，對于教育教學有了更深入的理解和思考。
第二段：報告內容的亮點（200字）
在報告中，主講者首先介紹了創(chuàng)造思維對于學生的重要性，并講述了一些成功案例。他提出了一種新型的教學方法，強調在教學過程中激發(fā)學生的創(chuàng)造力和解決問題的能力。而且，他還分享了一些實用的教學技巧，如如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維, 如何組織課堂互動等。這些亮點使我對于如何更好地進行教學有了更深入的思考。
第三段：對報告內容的思考和觸動（400字）
在報告中，主講者強調了多元化的教學方法。他指出只有從不同的角度來刺激學生的思維才能培養(yǎng)創(chuàng)造力。這讓我思考到我的教學中是否過于局限于傳統(tǒng)的教學方式，是否給學生提供了多樣性的學習機會。從中我明白，作為一名教師，應該更加積極地關注和研究新的教育理論和方法，以不斷提升自己的教學水平。此外，報告中提到的互動式教學也讓我深思，我意識到在課堂上應給學生更多的表達和互動的機會，讓學生的思維得到更好地發(fā)展。
第四段：如何應用報告內容到教學中（300字）
在報告后的交流環(huán)節(jié)，有老師分享了自己的教學經驗。她提到了如何利用實際問題激發(fā)學生的創(chuàng)造思維，如如何組織小組討論讓學生進行互助學習等。她的分享讓我深受啟發(fā)，我意識到我可以將這些實踐方法應用到自己的教學中。因此，在課堂上，我開始鼓勵學生積極參與解決問題的過程，讓他們真正成為學習的主體，而不僅僅是被動地接受知識。此外，我也結合實際問題，給學生提供更多的實踐機會，讓他們能夠運用所學知識，培養(yǎng)創(chuàng)造思維。
第五段：對報告會的總結（200字）
通過這次報告會的學習，我深刻體悟到教育的本質是培養(yǎng)學生的創(chuàng)造思維和解決問題的能力。只有讓學生在靈活多樣的教學環(huán)境中學習，才能真正激發(fā)他們的創(chuàng)造力。作為一名教師，我們要不斷學習和思考，探索新的教學方法，以提升自己的教學水平，讓學生在我們的指導下茁壯成長。因此，我決定繼續(xù)關注教育領域的最新動態(tài)，不斷更新自己的教學思維，為學生提供更好的教育環(huán)境與教育方式。
總結：
通過參加這次報告會，我對于教育教學有了更深入的了解和思考。報告內容的亮點激發(fā)了我的思維，讓我對于如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)造思維產生了新的認識。我決心將報告內容中的理念和方法應用到自己的教學中，以提升學生的學習效果。除此之外，我也明白了作為一名教師，要不斷學習和探索，提高自己的教學水平，為學生提供更好的教育。
教師交友心得體會報告篇八
教師是一份使命和責任，同時也是一種職業(yè)，隨著社會的發(fā)展，教師的工作要求變得更加復雜和多樣化，而教師之間的交流和合作也變得越來越重要。我深切體會到，教師間的交友對教育事業(yè)的發(fā)展至關重要，今天我愿意分享自己在教師交友上的一些體會。
教師間的交流和合作是一種對有用的教學資源和信息的共享，能夠促進教師的專業(yè)發(fā)展和成長，使他們更好地服務學生。此外，教師間可以互相幫助，分享成功的教學方法，解決教育難題，共同提高教育水平。
雖然教師間的交流和合作有著巨大的優(yōu)勢，但是在實踐中也存在許多難點。首先，教師們往往太忙碌，無法抽出時間和其他教師交流。其次，教師之間的交往并不一定能夠達到預期的水平，有時候面對各種各樣性格迥異的教師，時有摩擦和誤解。
建立良好的教師關系需要相互理解和信任，這可以通過發(fā)現(xiàn)教師們的共同點（愛好、工作等）來建立聯(lián)系。教師應該敞開心扉，自我介紹，以便其他教師更好地了解你。建立一個分享成功的教學方法的小組，以分享教育素材、網(wǎng)站和其他有用的信息為特點。參加教育研討會或專題會議也是獲得優(yōu)秀教師資源和新思想的好方法。
第五段：總結。
教師交友固然重要，但建立良好的教師關系是需要時間和精力的。教師們需要在交友中保持警惕，找到那些真正對他們有幫助的人，并盡可能地保持聯(lián)系。通過這些方式，教師可以互相支持，分享成功的經驗，在教育事業(yè)中做出貢獻。
教師交友心得體會報告篇九
教師是一個非常特殊的職業(yè)，不僅需要具備扎實的教學能力，還需要具備與人溝通的能力。作為教師，我們也需要與其他人建立聯(lián)系，尤其是與自己的同事建立良好的關系。教師交友是一門藝術，需要經驗和技巧。在這篇文章中，我將分享一些我在教師交友方面的心得體會。
第二段：了解同事的個性和性格。
在與同事交往中，第一個要做的事情就是了解他們的性格和個性。了解他們的優(yōu)點和缺點，這可以讓我們更好地溝通。我們需要尊重他們的意愿和決定，并學會平衡我們的利益和他們的意愿。在交友中，我們也需要保持開放和靈活。我們應該學會如何與不同類型的人相處，并靈活調整自己的言行。只有通過了解和平等的交流，我們才能與人建立起深層次的友誼關系。
第三段：尊重和信任。
在處理教師交往時，建立起彼此尊重和信任的關系是非常重要的。我們需要在互相分享和傾聽的基礎上建立起健康、穩(wěn)定的友誼關系。我們應該充分發(fā)揮我們的職業(yè)優(yōu)勢和人性優(yōu)勢，為別人提供幫助和支持，同時也需要享受來自他人的支持和幫助。在建立關系的同時，我們也需要保持職業(yè)和個性上的相對獨立和獨特性。
第四段：交往中的規(guī)則。
在教師交往中，有一些規(guī)則是需要遵守的。首先，我們需要注意社交禮儀，尤其是在場合中要注意言行，盡量避免對其他人的侵犯和冒犯。其次，在交往中我們應該保持謹慎和克制。我們需要時刻注意自己的言行，盡量避免卷入他人的爭吵和紛爭。最后，我們需要保護好自己的名聲和隱私，盡量避免引起他人的誤解和質疑。
第五段：結論。
總之，教師交友是一門藝術，需要經驗和技巧。在交友中，我們需要了解同事的個性和性格，保持尊重和信任，同時遵守社交規(guī)則，建立起健康、穩(wěn)定的友誼關系。雖然在交友中難免有挫折和困難，但是只要我們保持謹慎和靈活，充分發(fā)揮自己的職業(yè)和人性優(yōu)勢，就可以舒展開擁有自己的教師圈子。
教師交友心得體會報告篇十
教師聽報告是一種專業(yè)學習的方式，通過聽取專家的報告，可以不僅僅了解最新的教育理論和研究成果，還可以提升自己的教學水平和專業(yè)素養(yǎng)。近日，我有幸參加了一場有關教學方法的報告會，深受啟發(fā)，收獲頗多。下面將從不同方面談談我的心得體會。
首先，這次報告會讓我意識到了教師專業(yè)發(fā)展的重要性。教育是一個不斷變化和發(fā)展的領域，教師必須保持學習和進步的態(tài)度。通過這次報告會，我不僅了解到了最新的教學方法和理論，還注意到了一些我之前忽視或者未曾接觸過的問題。比如，報告中提到了新的教材編寫方法，通過學習這些方法，我可以更好地選擇和使用教材，提高教學效果。同時，報告還介紹了一些先進的教學技術和工具，如在線教學平臺和教學管理系統(tǒng)等。這些工具可以幫助教師更好地組織教學內容和管理學生學習過程。通過這次報告，我意識到，只有不斷地學習和專業(yè)發(fā)展，才能夠適應時代和社會的變化，提高自己的教育水平。
其次，這次報告會讓我認識到了教師的角色和責任。在報告中，專家多次強調了教師在學生教育中的重要性和影響力。他說教師是學生成長和發(fā)展的引領者，要有高度的教育責任感和使命感。報告中還提到了教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育情操，強調了教師的形象和風范對學生的影響力。通過聽取這些內容，我深感作為教師，除了傳授知識技能，更重要的是培養(yǎng)學生的品格和價值觀。教育不僅僅是灌輸和信息傳遞的過程，更是引導和啟發(fā)學生的內在潛能和發(fā)展。作為教育者，我們要時刻保持警醒，不斷提高自己的教育素養(yǎng)，為學生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。
此外，這次報告會讓我意識到了教師之間的合作和交流的重要性。報告會上，與會的教師們積極參與討論和交流，分享自己的教學經驗和心得體會。這種合作和交流的氛圍激發(fā)了思維的火花，也提供了寶貴的資源和經驗。我在和其他教師的交流中，學到了很多寶貴的教學經驗和方法。而且，這次報告會也給我提供了一個機會，結識了一些同行業(yè)的優(yōu)秀教師，建立了有益的人脈關系。通過與其他教師的交流，我不僅開闊了視野，拓寬了思路，還可以互相幫助，共同提升教育水平。
最后，這次報告會讓我深感責任與壓力并存。在報告中，專家提到了教育改革和新課程標準的出臺，強調了教師要積極適應和應對這些變革和挑戰(zhàn)。這讓我深感做一名教師并不容易，我們需要不斷學習和提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，同時還要面對教學壓力和種種困難。但正是這種責任和壓力，驅使著我不斷追求進步和成長。我堅信，只有不斷努力，才能為學生提供更好的教育，讓他們擁有更好的未來。
總之，這次教師聽報告的經歷給了我很多啟示和思考。通過這次報告，我深刻認識到了教師專業(yè)發(fā)展的重要性，教師的角色和責任，教師之間的合作和交流，以及教師的責任與壓力。我會將這次報告中的理念和思想融入到自己的教育實踐中，不斷學習和成長，為學生的教育事業(yè)做出更大的貢獻。
教師交友心得體會報告篇十一
作為一名教師，我們無論是在學校還是在社交場合，都需要與別人建立關系。在這個過程中，我們需要學會如何交友，如何與人相處。今天，我想分享一下我自己的教師交友心得體會。
第一段：交友的重要性。
交友對于每個人來說固然重要，但對于教師來說更是如此。在學校里，每位教師都離不開同事們幫助和支持，而在教育界，人脈關系也是極其重要的。如何在與同事和其他教師的交流中獲得信任和尊重，建立良好的關系，成為了我們作為教師所必須面對的問題。
第二段：以真實為基礎。
在交友中，最重要的是要以真實為基礎。在與同事和其他教師的交往中，我們需要始終保持真實的自己。如果我們在交際中表現(xiàn)出一副不真實的面孔，在接下來的交流中，我們的不真實便會一直縈繞在對方的腦海里，這對我們的關系極其不利。因此，我們需要始終以真實的態(tài)度和他們建立聯(lián)系。
第三段：以禮待人。
交友的關鍵在于以禮待人。我們需要向別人展現(xiàn)真正的尊重和關心，讓別人感受到我們的友善。如果我們總是以一種冷漠、抱怨和自以為是的態(tài)度來交際，那么我們就永遠不可能建立起良好的關系。因此，在與同事和其他教師建立聯(lián)系的過程中，我們需要以禮待人，以一種真誠、溫暖的態(tài)度來交往。
第四段：多了解同齡人。
在建立聯(lián)系的過程中，了解同齡人是非常必要的。我們可以通過聚會、合作和社交活動來了解同齡人，建立更多的朋友圈子。這些人不僅能夠幫助我們在教育領域中獲得更多的機會，還可以提供更多的資源和知識，讓我們與其他教師建立更緊密的聯(lián)系。
第五段：結尾。
總之，我們作為一名教師，需要學會如何建立良好關系。真實、禮貌和了解同齡人是非常重要的，而我們也可以通過不斷的交流和嘗試來提升自己的交際能力。希望我的經歷能夠對其他教師們有所啟發(fā)，讓我們在教育領域中取得更好的成績。
教師交友心得體會報告篇十二
教師作為教育者，不僅需要不斷提升自己的專業(yè)知識和教育理念，還需要不斷更新教育教學的方法和手段。因此，參加專業(yè)報告會成為許多教師獲取新知識、交流心得的重要渠道。最近我有幸參加了一場題為“創(chuàng)新教學方法”的報告會，從中收獲了很多啟發(fā)和體會。
第二段：概述報告會的內容和亮點
這場報告會由著名教育學家郭教授主講，她通過豐富的案例和理論知識，介紹了當代創(chuàng)新教學方法的特點和應用。特別是她提出的“學生中心”教育理念引起了我極大的共鳴。她強調，教育應該以學生為中心，關注每個學生的個性和需求，從而更好地激發(fā)他們的學習興趣和動力。這一理念對于教育界來說是一種革命性的思想，也是應對教育改革和挑戰(zhàn)的有效途徑。
第三段：總結報告的主要觀點和改變
在聽完報告之后，我深刻感覺到了自己作為一名教師的責任和擔當。過去，我常常將教育過程以及教學方法的選擇建立在自己對學生的主觀認識之上，而忽略了學生們的實際需要和個性差異。但是這次報告讓我意識到，只有真正理解并尊重學生，才能更好地引導他們的成長。所以，我下定決心將郭教授講述的“學生中心”教育理念貫穿到自己的教育教學實踐中，以此幫助學生取得更好的發(fā)展。
第四段：探討報告對教師職業(yè)發(fā)展的啟示
這場報告會還給我教師職業(yè)發(fā)展帶來了很多啟示。首先，我意識到作為教師，要求我們不僅要有很強的學科知識，還要具備豐富的教育心理知識，以及對學生發(fā)展規(guī)律的了解。只有這樣，我們才能真正關注學生的成長，并通過創(chuàng)新的教學方法來改善教學效果。其次，我明白到要想成為一名優(yōu)秀的教師，須要持續(xù)不斷地學習和進步。教育是一個時刻在發(fā)展和變化的領域，只有緊跟時代的步伐，才能更好地適應教育的需求。
第五段：總結體會，展望未來
通過參加這次報告會，我深刻認識到自己的不足之處，并對未來的教育教學充滿了信心和期待。我將積極融入“學生中心”教育理念，尊重每個學生的需求和個性，用心去引導和教育他們。同時，我也會繼續(xù)學習，注重專業(yè)培訓和個人成長，提升自己的教學能力和水平。我希望能夠成為學生們的良師益友，幫助他們發(fā)現(xiàn)和發(fā)展自己的潛能，成為有價值的社會人才。
教師交友心得體會報告篇十三
1、沒有不合格的學生，只有不合格的老師。------自我反思。
義不容辭的責任。
(2)、老師要積極與學生溝通交流，關心愛護教育學生，多理解、多表揚、少批評，多與學生商量，交朋友，不僅幫助學生學習知識，學會樹立自信，學會做人的道理，更重要的是學會活學活用知識。
2、沒有教不會的學生，只有不會教的老師。------參與教研。
(1)、學生善于思考，富于創(chuàng)新。因此，教師將認真?zhèn)湔n、整合文本資源，把學習的知識與生活實際結合起來，學會解決生活中的實際問題，達到學以致用，提高自身素質。
(2)、教師必須強化學習意識，不僅學習黨的方針政策，還需學習業(yè)務技能，參與教研，探討教學的新方法;用政治武裝頭腦。用創(chuàng)新的理念，指導教學的方向，以學生為課堂的主體，當好學生的引路人、合作者。
3、世上沒有十全十美的事，也沒有十全十美的人。------尊重差。
教師要學會尊重差異，尊重科學，尊重知識，尊重人才。在實際工作中，正確認識自我，加強學習，強化責任意識，反思自我，彌補不足，學習他人的長處，使自己的能力不斷提升。
1、蔣紫利、任小艾兩位專家的報告感人至深。
是因為他們追求科學的工作態(tài)度感染了我。把關愛學生、保護學生、尊重學生、培養(yǎng)學生健康的心理、關注學生的安全等問題，放在了首位，把教育的重要與治國安邦聯(lián)結在了一起。
面對道德滑坡、教育的缺失，需要合格的、有道德素質的教師去積極培養(yǎng)有道德素質的學生;愛學生是一個教師合格的底線。怎樣愛孩子?卻十分需要班主任教師付出愛心，付出情感，付出心力，努力去講究科學，講究技術，關注孩子的身心健康。要學會微笑、育人。愛自己的孩子是本能，愛別人的孩子是神圣高尚的人。
我們的素質教育理念：教師像陽光，把愛灑向每一個學生。讓學生均衡得到發(fā)展，德、智、體、美全面發(fā)展。使每一個學生和諧發(fā)展，讓孩子們快樂的健康成長，富有創(chuàng)造力。
要努力點燃學生的學習興趣，把不聰明的孩子教聰明;把聰明的孩子教的更聰明。(孫維剛老師的經驗)。
要付出，被人認可，生命才會有意義。孩子的成長取決于后天培養(yǎng)。有問題要商量、溝通，講科學，講藝術。找出解決問題的措施。
強化自我管理，學會有主見選擇正確的行為，培養(yǎng)自主意識。中國有1500萬教師，1400萬班主任教師，要培訓班主任教師;教育是服務社會的，開放的國家，教師要改變傳統(tǒng)的觀念，精心育人。要用微笑去關愛身邊的人，與人交往成為好友，學友之長，促進自己不斷進步。
2、用博大的胸懷，去面對生活的困難、學習鮮紅的困惑，你才會豁達的去服務學生，獻身教育事業(yè)。讓學生明辨是非。
生命是有限的，但服務學生，滿足學生的學習、生活的問題的需要。重視學生的道德教育，培養(yǎng)學生學會做正直、善良、誠實守信的人。這就是教師的人生價值才得以實現(xiàn)。
中小學生教師要學會培養(yǎng)學生的學習興趣，讓學生自尊、自信，教學生自學、讀好書、思考問題的方法，有良好的學習習慣、生活習慣，培養(yǎng)自立能力。
通過今天的學習，今后自己要多關心學生，用心教育學生的同時，去多呵護學生，學習新的教學理念，新的教學方法。讓愛的教育充盈在教學的活動中，使教師真正成為學生的良師益友。
教師教給學生一杯水，教師就是清澈的溪水。積極的奉獻，乃至于生命!
在此，也衷心的感謝教育局趙浩軍局長組織的這場報告會，多組織班主任教師的培訓學習，使自己不斷反思，不斷進步;更新觀念，取人之長，補己不足，努力開拓創(chuàng)新。爭做合格的教師!
教師交友心得體會報告篇十四
總有您陪伴在清爽的秋風中，我們又迎來了一個教師節(jié)。
身在二中的我們，為了表示對夜以繼日陪伴我們的老師們的祝福，用此文表示對老師們的敬意!您站在三尺講臺，用心靈譜寫著孩子們成長的篇章。一年一屆，始終如一，您是我們最永恒的伴侶。年年歲歲暖如初在春天，在這萬物復蘇的美好季節(jié)，您陪我們用知識敲開新年的大門，為了我們獲取更多的知識，您在新年夜24小時開機，隨時守候我們在作業(yè)中的提問，離開了煙花絢爛，離開了紅酒美食，離開了可愛的孩子，在這熱鬧的夜晚，您又想到了我們，想起了密密麻麻的備課本，為了我們，您放棄了一個個休閑的夜晚。烈日炎炎汗如雨我們永遠無法忘記在我們報怨軍訓的酷暑時是誰送來了清涼的飲用水，無法忘記在我們跑操氣喘吁吁后是誰為我們鼓勁。不必多言，您濕透的衣襟，成縷的頭發(fā)，模糊的眼睛就是最好的見證，為了學生，您放棄了一個個清涼的夏天。白雪如氈心無阻我們作為學生，曾因大雪鋪路而退縮，而您卻走出家門準時踏入教室，拿起粉筆，開始新的一天。紛紛掉落的筆沫是愛的背景，沒有任何惡劣的環(huán)境能阻擋您傳授知識的師者情懷。為了我們，您放棄了一個個溫暖的冬日。
我們是幸運的，因為我們有無數(shù)辛勤耕耘的老師們培育;我們是幸福的，因為我們有親如一家的老師們陪伴;我們是快樂的，因為老師教授我們如何在學海中暢游的。
親愛的老師，謝謝您，祝您節(jié)日快樂!
教師交友心得體會報告篇十五
作為一名教師，參與過多次教學報告，我深深感受到這種經驗的寶貴。在每一次報告中，我都能夠學到新的知識，拓寬視野，獲得成長。通過與同行的交流與共享，我逐漸理解了教育的本質，也更加熱愛這個職業(yè)。以下是我在報告中的心得體會。
首先，教學報告是一次展示自己的機會。通過報告，我可以向同行們展示自己的教學心得和經驗，并獲得他們的認可和贊賞。這種認可讓我對自己的教學能力有了更大的自信，也激勵我更加努力地工作。在報告中，我可以分享自己獨特的教學方法和策略，這也是拓展教育思路的機會。通過跟同行的交流，我可以了解到其他老師們在教育領域的研究與實踐，這進一步豐富了我的教學素材和方法。
其次，教學報告是一次學習的機會。在報告中，我不僅能夠向別人分享自己的經驗，也能夠從其他人那里獲得新的啟示。我經常在報告中獲取了新的教學理念和策略，這些都能夠幫助我改進自己的教學方式。例如，我曾經聽過一位老師的報告，她通過情景教學法來激發(fā)學生的興趣和積極性。我在報告結束后與她交流了許多，從中學到了很多寶貴的教學方法。通過這種互相學習的機會，我能夠不斷提升自己的教學水平，使學生們受益匪淺。
再次，教學報告是一次交流的機會。在報告中，我可以與其他老師們進行分享和交流，互相啟發(fā)和幫助。通過和其他老師的交流，我了解到了不同學校和地區(qū)的教育現(xiàn)狀和特點，這為我在教學上提供了更多的思路和方向。我還能夠結識更多的教育界同行，建立起教學資源共享的網(wǎng)絡，這使得我的教學變得更加豐富多彩。在這個交流中，我也向其他老師們學習到了很多寶貴的經驗和教育心得，這有助于我在自己的教學實踐中更好地應對各種問題和挑戰(zhàn)。
此外，教學報告是一次總結與反思的機會。在報告中，我需要回顧自己過去的教學實踐，總結經驗以及教訓。通過寫報告的過程，我可以對自己的教學方法進行再思考和修正，找出不足之處，并設法加以改進。而對過去的總結與反思，則為我的未來教學提供了更為明確的方向和目標。通過這樣的反思過程，我能夠不斷提高自己的教育教學水平，給予學生更好的教育教學服務。
總的來說，典型報告不僅是一次展示自己的機會，也是一次學習、交流、總結與反思的機會。通過教學報告，我不僅可以展示自己的教學特色，也可以向別人學習他們的優(yōu)點和經驗。同時，通過與其他同行的交流，我也能夠建立起一個共享資源和經驗的網(wǎng)絡，使自己的教學更具價值和深度。我深信，在未來的教育道路上，我會一直積極參與各種教學報告，不斷提升自己，為學生們帶來更好的教育體驗。
教師交友心得體會報告篇十六
今年9月10日是我國第_個教師節(jié)。連日來，_市各級各部門強化組織領導，精心部署安排，廣泛動員，多方參與，積極開展豐富多彩的慶?；顒?，營造尊師重教的濃厚社會氛圍，團結凝聚各方力量，辦好人民滿意的教育，為加快建設現(xiàn)代產業(yè)強市、生態(tài)文化名城作出新的更大貢獻。
一是尊師敬師，積極開展扎實有效的慶?；顒?。教師節(jié)期間，我市召開慶祝教師節(jié)大會，隆重表彰獎勵教育教學工作突出貢獻單位、素質教育先進單位和“十佳優(yōu)秀校長”“十佳師德標兵”“二十佳優(yōu)秀班主任”“三十佳教學名師”等。各鎮(zhèn)街、各學校也圍繞今年教師節(jié)主題，結合各自實際，爭取各方支持，廣泛開展形式多樣、豐富、影響廣泛的宣傳慶?；顒?，大力表彰優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者和尊師重教先進單位、先進個人等，大力弘揚尊師重教傳統(tǒng)，引領師生、家長和社會各界將尊師敬師內化于心、外化于行。
二是注重引領，大力宣傳感召至深的教師典型。深入貫徹落實各級關于加強師德師風建設的部署，突出師德第一標準，通過電視、廣播、報紙、網(wǎng)站等各類媒體，以及表彰會、報告會、專題研討、主題講座、宣誓承諾等多樣形式，大力宣傳市委、市政府為解決教師實際問題而出臺的政策舉措，宣傳教育改革發(fā)展和教師隊伍建設取得的顯著成就，宣傳和表彰優(yōu)秀師德典型，弘揚崇高師德。組織廣大師生認真收看收聽全國“尋找最美教師”活動、“齊魯最美教師”頒獎典禮等，并結合各自實際，開展相應工作，同頻共振唱響師德好聲音。教師節(jié)當晚，我市還將在市民廣場開展“為教師亮燈”公益活動，在全社會營造尊師重教和關心、理解、支持教育的濃厚氛圍。
三是強化保障，依法落實愛師惠師的政策措施。市委、市政府高度重視教師隊伍建設，從今年9月份開始，制約教師隊伍建設的瓶頸得到，全面實現(xiàn)“三個統(tǒng)籌”，鎮(zhèn)街教師工資全部由市財政統(tǒng)籌發(fā)放，教師編制由教育部門統(tǒng)籌調配，教師專業(yè)技術崗位由教育部門統(tǒng)籌設置。結合全省正在開展的教師政策落實情況“回頭看”自查整改活動，組織各鎮(zhèn)街、各部門全面自查關于教師地位待遇的惠師舉措落實情況，對政策落實不到位的，要求采取有力措施及時整改，推動各項政策落地見效。同時，采取務實舉措，把對教師的關愛與尊重落實到實實在在的行動上，通過各種方式走訪慰問鄉(xiāng)村教師、支教教師、離退休教師、家庭生活困難教師等，解決教育教學和教師的實際困難，送去黨和政府的關懷與溫暖。
四是增強使命，抓緊抓實師德建設的各項舉措。組織全市中小學繼續(xù)開展師德承諾宣誓活動，把教師宣誓作為加強師德建設的重要載體，切實增強教師教書育人的'責任感、使命感和榮譽感。深入開展“師德建設教育月”活動，抓住教師節(jié)這一重要時間節(jié)點，提升廣大教師的思想政治素質和師德學養(yǎng)水平。進一步健全落實師德建設長效機制，通過座談會、報告會、征文演講等多種形式，組織廣大教師深入學習職業(yè)道德規(guī)范以及相關政策文件，自覺將師德規(guī)范轉化為內在信念和行為品質，提高師德踐行能力，著力營造風清氣正的教育生態(tài)。
教師交友心得體會報告篇十七
回顧本學期的地理教學工作，深感許多教學環(huán)節(jié)沒能做到位，值得反思的地方還很多。地理是一門綜合性很強、知識跨度很大的學科，又十分注重實際應用，要讓學生真正地學好它，一方面需要不斷向學生強調地理學科重要性的教育，引導學生對地理學科的重視，保證必要的時間投入，另一方面需要不斷地改進教學方法，培養(yǎng)學生的地理思維能力，并千方百計創(chuàng)造良好的地理教學氛圍，調動學生學習地理的積極性和主動性。
今年我擔任八年級三個班的地理教學工作，反思以往教學上的不足，改進教學方法，思考今后如何提高教學質量尤顯的緊迫而必要。以下是我教學工作中的部分不足之處和今后的對策，希望它能時刻提醒自己，在今后的教學過程中不再走同樣的彎路，調整和改正教學方法，提高教學質量。
一、盡管我每次備課時在教學目標的設立，教材處理，教學方法，學法指導等諸方面都有自己的設計和安排，但是在真正的教學過程中更多的采用的是教師教知識，學生記知識的填鴨式的教學方法;生怕自己講的不夠多，有時一堂課下來，滿堂灌，原定的教學目標很難完全實現(xiàn)，教學目標無從談起。
對策：教學目標的確立，要圍繞并使學生掌握與其生活和周圍世界密切相關的地理知識，通過學生的聯(lián)想，激發(fā)學生學習地理的興趣;對教學目標的實施，要正確處理師與生，教與學的關系，使學生全身心的投入到學習活動中，給足學生思考的空間，突顯在學生教學活動中的主體地位，切實達到教學活動的知識目標、能力目標和德育目標。
二、現(xiàn)用的地理教材是在新的教育、教學思想和理念指導下編寫的，具有時代性和超前性，特別是強調了生活的地理和學習的實用性，符合當代學生的學習心理和要求，但我教學過程當中仍然難棄傳統(tǒng)的思維和方式，乃至全搬教材，因此學生感到課堂空洞、乏味，久而久之產生了對地理學習的抑制情緒，影響了對地理學習的興趣和非智力因素的調動。
對策：緊扣地理學科的特點，充分挖掘地理學科的特色，優(yōu)化地理課堂教學。尤其要重視教學目標的確立、教學內容的處理和教學方法的選擇上達到化。例如：在教學素材的選取上，要充分圍繞對生活有用的地理，對學生終生有用的地理;教學方法上要突出個性化的教學，滿足學生的參與欲、表現(xiàn)欲、競爭感和成就感，通過對地理課堂教學的優(yōu)化，培養(yǎng)學生對地理的興趣，克服由非智力因素而造成的學習困難。
三、應該怎樣對學生進行教學，我會說要因材施教?？蓪嶋H教學中，我又用一樣的標準去衡量每一位學生，要求每一位學生都應該掌握哪些知識，要求每一位學生完成同樣難度的作業(yè)等等。這在很大程度上限制了學生地理成績的提高。
教師交友心得體會報告篇十八
隨著時間的流逝，每個教師都在不斷成長和進步。教師成長報告是一種總結和反思的方式，可以幫助教師發(fā)現(xiàn)自身的不足和提升空間。在報告中，我發(fā)現(xiàn)了許多值得思考的問題，并汲取了一些寶貴的經驗和教訓。以下是我對教師成長報告的心得體會。
首先，在整個成長報告的過程中，我意識到教師的角色不僅僅是知識的傳授者，更是學生的引路人和啟發(fā)者。通過對自身和同行的觀察，我發(fā)現(xiàn)那些成功的教師都能夠激發(fā)學生的學習興趣，并教會他們如何學習。因此，我決定在今后的教學中更加注重培養(yǎng)學生的學習能力和興趣，而不僅僅是簡單的灌輸知識。
其次，成長報告還讓我認識到教師在班級管理上的重要性。一個好的班級管理是任何成功教學的基礎。然而，在我的成長報告中，我發(fā)現(xiàn)自己在班級管理方面還有許多不足之處。我經常難以控制學生的注意力，而且常常面臨紀律問題。為了解決這些問題，我計劃參加一些班級管理的培訓課程，并向一些經驗豐富的同事請教。我相信通過努力，我一定能夠提高自己的班級管理水平。
第三，作為一名教師，我還應該注重自身的專業(yè)發(fā)展。在成長報告中，我意識到自己的知識水平和教學技巧還有很大的提升空間。因此，我計劃參加一些教學方法的培訓課程，并積極參與學科研討會和教學交流活動。我相信通過不斷學習和實踐，我將能夠提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，為學生提供更好的教學服務。
第四，成長報告還讓我認識到教師之間的合作和分享對自己的成長有著重要的作用。在報告中，我看到了許多同行教師的優(yōu)秀經驗和教學方法。通過與他們的交流和合作，我深刻地認識到教育事業(yè)需要我們共同努力。因此，我計劃加強與同事的合作，定期分享自己的教學經驗，并從他們那里學習到更多的教學技巧和方法。
最后，成長報告還讓我認識到自己作為教師的責任和使命。教師不僅要傳授知識，更要培養(yǎng)學生的品德和價值觀。在報告中，我看到了許多教師通過自己的言行和榜樣的力量影響了學生的生活。因此，我決定在今后的教學中更加注重學生的品德教育，通過激發(fā)他們的正能量，引導他們成為有品格的人。
通過對教師成長報告的總結和反思，我深刻地認識到自己的不足和提升空間。在今后的教學中，我將更加注重學生的學習興趣和能力培養(yǎng)，加強班級管理和自身的專業(yè)發(fā)展，與同事們合作分享，并將教育的責任和使命融入到日常的教學中。我相信通過這些努力，我將能夠成為一名更加優(yōu)秀的教師，為學生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。
教師交友心得體會報告篇十九
教師采訪是一種了解教育界的重要方式，通過與教師面對面的交流，我得以深入了解他們的職業(yè)生涯、教學理念以及對教育的思考，收獲頗豐。在這次教師采訪報告中，我從五位教師身上汲取了豐富的經驗和深刻的體會，也對教育這個偉大事業(yè)有了更深的認識。
首先，教師采訪讓我深刻感受到教師的辛勤付出。采訪過程中，我了解到教師們每天起早貪黑，用心去備課、授課和批改作業(yè)，他們每天都為學生的成長傾注了大量的時間和精力。與之前對教師工作的想象相比，我有些吃驚，也對教師的辛苦工作表示欽佩。教師并不只是傳授知識的人，更是學生健康成長的引路人，他們塑造了學生成才道路上的堅實基礎。
其次，教師采訪讓我明白了教師的教育理念與方法的多樣性。采訪中，我和不同年齡段、不同學科的教師進行了交流，發(fā)現(xiàn)他們在教育理念和教學方法上存在很大的差異。有的教師重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，注重引導學生自主學習；有的教師強調學科知識的傳授，善于引導學生記憶和掌握；還有一些教師更關注學生的性格養(yǎng)成和道德修養(yǎng)?？梢哉f，每位教師都有自己的特色和獨特的教學方式，這也給我提供了不同的思考和借鑒之處。
第三，教師采訪讓我意識到教師要與時俱進，不斷提升自己。在采訪中，許多教師都提到了自身的學習和進步。他們說，要想提高學生的學習成績和素質，自己首先要不斷更新知識和教學技巧，與時俱進。教師作為一個人類靈魂的工程師，需要不斷探索和改革，才能夠更好地適應社會的變革和學生的需求。通過教師采訪，我對教師的專業(yè)素養(yǎng)和自我要求有了更高的認識，也更加明白了教師是一種職業(yè)需要不斷成長和發(fā)展的。
第四，教師采訪深化了我對教育的思考。通過采訪，我了解到教師是教育的核心力量，他們的言傳身教對學生產生著無可估量的影響。教育不僅僅是傳遞知識，更是培育人格、塑造人生觀的過程。教師需要有豐富的個人素養(yǎng)和修養(yǎng)，用自己的行動和言語來示范給學生正確的道德觀念和行為準則。通過教師采訪，我對教育事業(yè)的重要性有了更加深刻的認識，也對作為學生的自己有了更高的要求。
最后，教師采訪讓我對未來的職業(yè)規(guī)劃有了新的思考。通過與教師交流，我深深地被教師的熱情和責任感所打動。我意識到，作為一名年輕人，我也應該為教育事業(yè)做出自己的貢獻。雖然我目前并不是一名教師，但我可以通過自己的努力和學習，將來成為一名優(yōu)秀的教育工作者，為學生的成長和未來負責任。
總之，教師采訪報告讓我對教師的辛勤付出、教育理念與方法的多樣性、教師的自我提升、教育的意義以及個人職業(yè)規(guī)劃有了更加全面的了解。這次采訪讓我收獲良多，也深深地感受到了教師這個職業(yè)的偉大。作為一名學生，我將倍加珍惜學生時代，不斷學習和成長，同時也對教師的辛勤付出充滿了感激之情。
教師交友心得體會報告篇二十
當我們受到啟發(fā)，對學習和工作生活有了新的看法時候，往往會寫一篇心得體會，這樣就可以通過不斷總結，豐富我們的思想。那么好的心得體會是什么樣的呢？下面小編帶來的教師個人報告心得體會最新，希望大家喜歡！
英語是一門學語言的學科。通常情況下，剛開始，學生對這一學科都具有濃厚的興趣，可隨著課程的不斷深入，要求記憶的詞匯量逐漸增大。大多學生在單詞的記憶上都感覺很難，而且，有的學生因此而產生厭學情緒。針對英語教材設臵特點，如何使學生對英語學習有興趣？仔細閱讀了《給教師的建議》中的部分章節(jié)，對自己有了更深的觸動。
“興趣是最好的老師。”因此，在課堂如何提高學生的學習興趣，是我首先應該考慮的問題。在教學中我常遵循以下的教學方法，并收到了一定的效果。
1、第一時間教會學生一些日常用語。
初學英語時，學生都感到有一種神秘感，想盡快說一些英語。我選擇一些耳熟能詳?shù)目谡Z，盡快教會學生，能極大地激發(fā)他們的學習熱情。如：hello．good morning．good night．thank you．bye．happy birthday．等一些在電視或日常生活中能聽到學到的英語。
2、以有趣的方式教學
在課堂英語教學，要使教學生動活潑，氣氛熱烈，就要形式多樣。例如：教動物單詞，可以通過動物的叫聲引出各個單詞，以孫悟空、唐老鴨、米老鼠等動畫鞏固單詞，再形象地利用動物的動作，學生一邊做動作，一邊學習monkey，duck，mouse等單詞，滑稽的動作表演引來學生一陣陣笑聲。最后，教師利用多媒體動畫片把學生帶到動物園，復習鞏固單詞。
3、多創(chuàng)造表演的機會
在新教材里，lets talk。 les do。的內容非常適合學生表演，我就鼓勵學生到講臺上說英語，或分組表演，既鍛煉了學生的口語能力，又可以使學生產生一種成就感。這種成就感使學生產生了自信心，一個人有了自信心，就能使自己不屈不撓地繼續(xù)學習，從而提高了學習的興趣。
4、盡量幫助學生減壓、多多創(chuàng)造成功機會
學習興趣的保持在很大程度上取決于學習的效果，取決于學生能否獲得成所以，利用多種方式，從多方面為學生創(chuàng)造成功機會，才能誘導學生參與學習活動，產生成功體驗，從而激發(fā)形成自我學習的內部動力機制。對學們充滿自信心，感覺英語沒有什么了不起，自己一定能學好它，從而樹立起英語學習的心理優(yōu)勢。
5、小組活動有利于學生掌握詞匯，使學生感覺英語學習不難。
英語的一大特點——詞匯量大，要求記憶的內容多。通常的教學方法是，教師教讀幾遍，然后讓學生讀來背。有的學生經過不斷的機械記憶，能夠記住幾個單詞；可有的甚至根本不會讀。照這樣下去，學生會感覺學英語很難，這導致了大多學生不喜歡英語。對此，我采取小組活動的形式，更有利于學生掌握。即把全部學生分成幾個小組，每一組里進行手拉手幫扶活動。首先，會讀的同學幫助不會讀的同學，讓不會讀的同學也變得會讀。因為學生與學生之間更好交流，所以，記單詞也有一定效果，而且還可用學過的單詞說話。這樣，不但使學生很快掌握枯燥的詞匯，還增進了同學間的友誼，有利于學生社會協(xié)作能力的培養(yǎng)。可是一星期三節(jié)英語課，學生上完課后根本沒時間進行小組活動，多數(shù)時間都是用在寫語文和數(shù)學作業(yè)中，沒有足夠的時間去練是根本達不到學英語的目的的。這也是我們英語老師目前感到最頭痛的事。
6、鼓勵關照落后學生，共同完成教學任務
教學中我一方面指導和幫助較差學生，另一方面鼓勵和要求學困生盡最大努力去完成教學任務。利用課間午休和托管時間幫助后進生學習基礎知識，并協(xié)調好班主任和家長的工作，以利于自己工作的進行。
通過上課、輔導、觀察，我得出這樣一個結論，一是自己在課堂教學中還需變換多種方式保持學生學習興趣，二是學生學習英語一定要有好的習慣。學習英語和學語文一樣，都是學語言的，要求語文大聲朗讀，因此英語更要朗讀，甚至比語文讀得還要多；課后及時復習相當重要，學生在課堂上學得快，忘得也快，如果不及時復習就無法跟上下節(jié)課的新授知識；掌握單詞的發(fā)音規(guī)則，自己能試著讀出并根據(jù)發(fā)音寫出單詞的拼寫。功夫用在平日，這點對自己和對學生都非常重要。
經過一年的教學工作，讓我獲益匪淺，既增長了知識又讓我認識了許多新的朋友教師。使我覺得作為一名教師的快樂。
回首這一年的工作實踐，我不禁思緒萬千、感慨不已。作為一名剛踏上工作崗位的青年教師，一開始我心中不禁有些忐忑。幸運的是，學校各位領導和許多老師對我的工作給予很多的關心和幫忙，而我也更加努力，本學期我的各項工作都有條不紊的開展。經過一個學期的實踐，我獲取了很多寶貴的工作經驗。
作為一名新教師，踏上工作崗位后的第一個任務就是擔任畢業(yè)班的英語教學工作，這對我來說是一個不小的挑戰(zhàn)。其中一個班的男生調皮的較多，所以在管理上比較困難。個性是因為我是一名新教師，初來乍到，總會有些同學表現(xiàn)出”不買賬”的態(tài)度。經過一個多月的磨合，透過不斷的找同學談心，主動去了解他們的狀況，慢慢的我和學生之間開始互相了解了。經過細心的觀察和實踐，我發(fā)現(xiàn)了這樣一種教學方式，那就是作為一名新教師，對等學生不應總是擺出教師的架子，把自我擺在高高的位置上，這樣很容易造成學生的不服，從而不愿聽教師的課。而我們就應讓學生感到學生和教師是平等的，除此之外，我們要多從學生的角度去思考問題，設身處地的為學生著想，這樣他們才能理解你，從而去聽你的教育的指導。
教師育人，身正為范。在一年的工作業(yè)中讓我認識自我的主角定位。不但是就應做一個怎樣的人，而且是做一個怎樣的教師。教師的職責是神圣的，既教書又育人。高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。愛孩子是教師應具備的美德，也是教師的天職，作為一名小學教師，當然更就應做到這一點。在職業(yè)活動中，我把熱愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛學生包括尊重信任學生、關心愛護學生，只要是我的學生，無論成績好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學生，更多給以熱情幫忙。意圖使他們恢復自信，走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是相互的，教師的真誠學生是能感受到的。
雖然這一年的時光并不長，可我的心得體會卻頗深。
1、認真?zhèn)湔n對教學十分重要。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分，能調動學生的用心性，上課效果就好。一開始每備一篇新課時，我最苦惱的就是如何尋找備課的思路。拿起一篇課文，我往往發(fā)現(xiàn)文中可講的知識點很多，而且似乎都很重要，但都講的話一方面課時不允許，另一方面突顯不出課文的重點。應對這么多的知識點，我就應如何取舍，而且就應如何安排組織才能夠使整個課文得以連貫、流暢、圓滿呢，這是我備課中遇到的最大問題。于是，每一天我都花費超多的時光在備課上，認真鉆研教材和教法，對照單元學習要求，找出重點、難點，并把各個知識點列出來按重要程度排列，進而組織安排上課的思路。同時，我還經常請教有經驗的教師，經她們一點撥，我茅塞頓開。此外，在備課的過程中，我除了準備課本上要求的資料外，還盡量多收集一些搞笑的課外資料作為補充，提高學生的聽課的興趣。
2、重視課堂40分鐘的教學實踐。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準備的。我十分重視課堂的40分鐘，在教學的過程中盡量做到資料豐富充實，教態(tài)自然大方，語言生動活潑，并且每一天都以愉悅、飽滿的精神面貌應對學生，讓學生感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過程中，我留心注意學生的反應，及時解答學生提出的問題，注意加強和學生的交流，以提高學生學習的用心性。
3、對成績較差的學生進行課后輔導。針對不一樣的后進生的具體狀況，我制定了相應的計劃和目標，利用下午放學的時光，對這部分同學有計劃地進行課后輔導。我對他們經常進行鼓勵，消除他們的自卑心理；有時在課堂上提問他們一些容易回答的問題，增強他們的自信心，提高他們的學習用心性。
4、多聽不一樣老師的課，多向有經驗的教師請教。身教勝于言教，教師們從實踐中總結出來的教學方法和技巧，值得我認真用心學習和領會。聽有經驗的教師的課，我次次都有不一樣的領悟，都能收獲到很多東西，經常有“聽君一節(jié)課，勝思一整天”之感。
作為一名光榮的人民教師，在以后的教學工作中我要力爭做到:
一。熱愛學生。給我們的學生多一些愛心，關心，職責心，寬容心，細心等，做到“唐僧”式心腸來培養(yǎng)教育我們的學生。師者，傳道，授業(yè)，解惑，更重要的是給學生起到示范作用，潛移默化，讓同學們在學習生活中，透過與老師的接觸，用心體會，從中感悟。我們教授學生的同時，多與他們交流，發(fā)自內心的尊重他們，關愛他們，同學們也會尊重這樣的老師，愿意上他的課。
二。獻身教育事業(yè)。教師被譽為“蠟燭”，點燃了自我，照亮了別人，這是教師獻身精神的真實寫照。我，一位平凡的教師，要為教育事業(yè)添磚加瓦。
三。不斷提高自身素質，努力成為一位優(yōu)秀教師，學生喜歡的教師，社會滿意的教師。爭取在最短的工作學習中，提高自我的業(yè)務潛力，豐富自我的教學經驗。
以上是本人工作一年的一些心得體會。作為一名新教師，我時刻準備著，勤于學習，樂于教學，用愉快的情緒應對每一天的工作。
____年__月__日迎來我們物理教師的盛會，__縣物理青年教師基本功比賽總決賽，其中我們工作室有三人（李__老師、陳__老師和貌勇盛老師）入圍，比賽課題為《8。2研究液體的壓強》的新課授課與說課兩個環(huán)節(jié)。我認真聽了其他四人的上課和說課，然后聽取了評委的精彩點評，收獲良多。
第一、大家都備課認真都利用多媒體教學，體現(xiàn)出參賽老師的基本功扎實。5位老師都從細節(jié)入手都注重實驗來驗證每個知識點，也合理地改進實驗，讓學生更多地動手做實驗。例如模擬帕斯卡實驗讓學生感受液體壓強的神奇、用塑料水管或三孔試管包上橡皮膜讓學生液體對容器的壓強、用保鮮袋套在手中再放入水中讓學生感受液體的確存在壓強，在探究液體內部壓強的特點時幾位老師都充分讓學生親自動手探究。特別是李__老師模擬帕斯卡實驗更為成功、直觀，現(xiàn)象十分明顯。
第二、教學過程銜接好、思路明確注重啟發(fā)學生。從教學來看，大家都用實驗或圖片來引入知識點，容易培養(yǎng)學生的學習興趣。其中李__老師、陳__老師和貌勇盛老師都采用了導學案來貫穿整個課堂，提高學生自主學習的能力，起到先導后學的作用。而且貼近生活，很多時候老師都采用生活例子和圖片來進行講解或解釋生活現(xiàn)象，源于生活又體現(xiàn)生活。
第三、教師注重科學素養(yǎng)的培養(yǎng)。張劍老師問到學生：“當學生把我們所教的知識都遺忘了，還剩下什么呢？我希望是科學素養(yǎng)?！贝_實在我們平時上課時并沒有多注意科學素養(yǎng)的培養(yǎng)，一味追求實驗和所謂的“滿堂灌”，對于科學素養(yǎng)的可以說很多時候都沒有提及和培養(yǎng)。
第四、我們更加學會了如何進行說課。說課是公開課的一個重要環(huán)節(jié)，將你的上課目的和設想以及教學過程如何展現(xiàn)達到怎樣的教學效果等等。而且說課的課件不能太過于詳細，像我們的說課將所有的內容都板書在課件上，那就變成了“讀課”而不是“說課”，收獲不少。
總之，在本次的聽課活動中，我對物理課堂的實驗教學組織有了更深層次的認識，對課堂進行更多設計使我們的課堂更加有效甚至高效，這些新的教學理念與思想方法也將指引我今后的教學，也鞭策我們每天都進步。
為進一步加強我校老師反滲透和師德師風建設工作，規(guī)范老師職業(yè)行為和社會行為，提高老師的思想政治素質和職業(yè)道德修養(yǎng)，塑造良好的老師形象，大力推進教育改革和發(fā)展，開學前學校組織全體老師開展了為期7天的政治學習。在此期間，我們認真學習并做了筆記、撰寫了心得。通過學習，我獲益匪淺，無論是思想政治素質，還是職業(yè)道德修養(yǎng)，都有了極大的提高?，F(xiàn)談一談本次學習的體會：
通過此次的學習我認為，作為一名在新疆生活的公民，尤其是一名教育工作者，我們有責任和義務去維護新疆的穩(wěn)定。應該做好正面的宣傳和引導工作。首先我們自身應該努力學習，深化對斗爭的認識，加強政治思想學習，提高政治水平和自身免疫力；第二要充分履行老師的職責和義務利用班會課及平時時間對所教學生進行思想政治教育，讓他們了解新疆的歷史，認識到多民族并存的益處，凈化學生靈魂；三可以通過一些資料的學習使學生懂得今天的幸福生活是來之不易的，應該倍加珍惜。同時讓學生認識到今天我們的祖國是強大的，團結進步也是今天的歷史潮流，是人心所向，大勢所趨，獨立、搞分裂只能是螳臂當車，不自量力，必然遭到各族人民的堅決反對，并一定會以失敗而告終的。
作為一名老師不僅要加強自身的政治修養(yǎng)，更應該提高自身的教學素質。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養(yǎng)，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質。正確處理老師與學生家長的關系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學生發(fā)展的方法、措施，在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質，激發(fā)他們的學習積極性，努力提高教育教學質量。
老師的一言一行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，老師一言一行，一舉一動，學生都歡模仿，將會給學生帶來一生的影響，因此，老師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是老師要求學生要做到的，自己首先做到；凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服囗服，把你當成良師益友。
總之，作為一名人民老師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風?？炭嚆@研業(yè)務知識，做到政治業(yè)務兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高老師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質人才。
本學期通過學生和老師們的支持與鼓勵，我很榮幸地獲得“模范老師稱號”以下是我的心得體會。
第一，要愛崗敬業(yè)。
熱愛教育事業(yè)，這是對教師職業(yè)道德的最基本要求。既然我們選取了教育事業(yè)，就要對自我的選取無怨無悔，用心進取，開拓創(chuàng)新，力求做好自我的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自我，超越自我。
第二，要加強學習。
對教師而言，只有不斷提高自身素質，不斷完善自我，才能教好每一位學生。怎樣提高自身素質呢？這就要求我們每一位教師孜孜不倦的學習，做到厚積薄發(fā)，精益求精，時刻準備著用“一桶水”來供給學生“一碗水”。同時也要注重加強政治學習，比如學習《義務教育法》、《中華人民共和國教師法》等法律法規(guī)，嚴格按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自我，努力使自我成為一個道德高尚的人。
第三，要奉獻愛心。
崇高的師愛表此刻對學生一視同仁，絕不厚此薄彼，按成績區(qū)別對待。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心，”無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛學生，個性對那些學習特困生，更要付出特殊的關愛，切忌言行過激、辦事草率。對學生細微之處的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們“閃光點”，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養(yǎng)他們的學習興趣。
第四，要以身作則。
教師的一言一行、一舉一動對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，學生們都喜歡模仿。為此，教師必須要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自我首先做到;凡是要求學生不能做的，自我堅決不做。只有嚴于律已，以身作則，誨人不倦，才能讓學生心服口服，才能把教師當成良師益友。
總之，只有不斷提高自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的學生。我要努力從思想上嚴格要求自我，刻苦鉆研業(yè)務知識，切實用高尚的人格魅力影響人，用崇高的師德師風塑造人，用扎實的知識儲備教育人。
開發(fā)區(qū)十分重視對教師素質的培養(yǎng)，鼓勵支持教師通過各種渠道進行學習提高，外出學習。既立足于校內培訓，又采取走出去、請進來的培訓方式培養(yǎng)教師，20__年4月，我校14名教師在司校長的帶領下，到上?？疾鞂W習。通過參觀、講座、介紹座談與交流，使我在教學及校園建設等方面有了更進一步的認識?，F(xiàn)在我談談自己的一點體會：
1。立足學校實際，努力提升校園文化氛圍和品味，優(yōu)化育人環(huán)境
本次所考察學習的張橋路小學，校園環(huán)境和文化建設獨樹一幟。盡管學校占地面積不大，但利用非常合理。教學樓每層墻壁上都有特色，包括世界名人錄、名人名言、德育走廊等。最吸引人的是每個中隊門前都有屬于自己的板塊，其設計別具一格，凸現(xiàn)了本班特色。反思我們目前的學校現(xiàn)狀，雖有文化，但是零碎的、不系統(tǒng)的，教師團隊缺少共同的價值觀，學校許多倡導與決策教師很難及時認同，學習氛圍不夠，我想這都是我們沒能抓住文化建設這個綱。學校是一個培育文化的地方，而今我們書山題海，教室上大課，辦公室開小灶，這些都恰恰缺失了文化，我們的一些評價制度，又誘導老師們不得不搞書山題海和加班加點，實在是一種悲哀。
我想，對于我們學校，今后必須要精心打造好學校文化，要用健康、激勵人的學校文化統(tǒng)領學校各項事務，作為學校發(fā)展的導向和真諦。文化建設雖不可一蹴而就，需要慢慢積淀與生成，但千里之行、始于足下，我們應該從現(xiàn)在做起，從自身做起，加強校內群眾性文化團體的建設。
2?？茖W細化教育教學常規(guī)管理制度，把科學、嚴格的管理作為提高教學質量的保證
與所參觀的學校相比，我們現(xiàn)在的教育教學常規(guī)管理的各項制度還不夠健全和完善，某些具體操作要求上還不夠細化。今后一段時間內，我們應該在結合我校具體學情的基礎上，充分發(fā)揚民主，重新審查各項制度及要求，如課程結構設置優(yōu)化、課時分配制度等，引進激勵機制，優(yōu)化教師隊伍，倡導"質量求生存、求發(fā)展、求效率，向團結、人心、信心要質量，辦事民主、制度管人"的辦學理念。張橋路小學的小班教學給我留下了很深的印象，在那樣的環(huán)境之下，教師才有充足的時間進行教科研活動，因此，我校也可以率先嘗試小班教學模式，真正做到資源的合理配置。
3。加大教科研力度，針對校情設定課題，成立專門的課題組
就我們所參觀的學校而言，在上海市算不上名校，但學校的課題研究卻頗具特色。聽著教導主任滔滔不絕講述自己學校的課題研究，看著他們訓練有素的教師隊伍，我不禁為之震撼！目前，我校在課題研究方面尚是空白，教研工作也無從下手。班容量大，師資不均衡，加上各種活動，老師無力從事課題研究。我覺得，學校應給老師一個輕松的環(huán)境氛圍，然后確定大課題，再分組或分段進行與之有關的小課題研究。全體上下都協(xié)調一致，工作落實到人頭，有布署有總結，分階段進行，穩(wěn)步開展教科研活動。
4。大力推進學校的信息化建設
在張橋路小學聽了兩節(jié)課，他們先進的教學設備讓教學得心應手。而我們學校，20__年下半年，在上級教育主管部門的支持下，已建成了一個計算機教室和一個多媒體教室，這就為提高教師運用現(xiàn)代化教學手段提供了基礎設施。但由于能聯(lián)網(wǎng)的機子較少，教師要想查找到自己所需的教學資源困難，本來使用多媒體能讓學生很好地理解課文內容，但因為條件有限，也只好作罷。因此，教學不能得心應手。學校應該盡快為教師人手配備一臺電腦，教室也要有相應設施，并且聯(lián)網(wǎng)，這樣，教師就會充分利用網(wǎng)絡平臺來進行教學，節(jié)省很多時間，更利于教學質量的提高。
5。改善教師的辦公條件
教師辦公條件是保證辦學質量的重要保障，而根據(jù)美國管理學家、心理學家的管理"二因素"理論，在做好教師激勵工作的同時，做好教師的保健工作，不斷改善教師的辦公條件，為教師提供良好的工作環(huán)境，是提高教師積極性的一個重大舉措。
目前，由于學校規(guī)模不大，地方太小，十幾位教師擠在一個辦公室里，人多嘴雜，往往給教師備課、批改作業(yè)帶來很多不便。學校教導處雖然為教師提供了喝水的方便，但不能滿足四五十位教師的需要，因此，有的辦公室只好自己從家里拿熱水器等來使用，存在很多安全隱患。同時，辦公室里連教師洗手、擦手的用品也不具備，一切都得靠自己。我們學校一共六個年級，每個年級有兩個或三個平行班。教師所帶班級的人數(shù)有多有少，工作量很不均衡。因此，學校應盡快改善教師目前的狀況，為順利開展教學工作提供便利條件。
我認為，學校可以從擴大教學規(guī)模入手，盡快加蓋樓層，實行真正的四軌制、小班教學模式。至于辦公條件，可以考慮同年級一起辦公，也可以分學科、分低中高段辦公，這樣有利于教師的共同探討，更好地促進教學質量的提高。
大家都有一個感受，就是今天孩子的狀態(tài)跟我們小的時候有很大的區(qū)別，因為家庭的生活條件變了，周圍的環(huán)境變了，現(xiàn)在孩子面對的世界更復雜。受多元文化的影響，現(xiàn)在孩子的想法也是五花八門，這給今天的教育帶來了一定的難度。
再加上網(wǎng)絡的影響無處不在。網(wǎng)絡是雙刃劍，它會給孩子很多好的東西，開闊孩子的視野，讓他們足不出戶就知天下事。但是，它也有很多不好的東西，會污染孩子的心靈，孩子網(wǎng)絡成癮的問題尤其讓家長感到十分困惑。
所以，今天當家長是多么不容易。
家庭教育是一門科學、一門藝術
幼兒階段：
之所以說家庭教育是一門科學，是因為家庭教育中有許多規(guī)律性的東西，需要每一位家長遵循。你違背了，可能就要吃苦果。之所以說家庭教育是一門藝術，就是作為家長，要依據(jù)家庭教育的基本科學，根據(jù)自己家的情況，根據(jù)孩子的特點，進行創(chuàng)造性的勞動。實施家庭教育，需要我們發(fā)揮智慧，發(fā)揮才能，多動腦筋。比如，不同年齡段的孩子有不同的生理、心理特點。掌握這些特點，你才能采取相應的教育措施。
學前孩子的中心任務就是一個字——玩。但決不能昏天昏地地傻玩，而是要在玩中學習知識，在玩中提高能力，在玩中培養(yǎng)興趣?，F(xiàn)在，我們學前孩子的家長，特別是三、四歲孩子的家長，總想讓孩子學更多的知識，更好地開發(fā)孩子的智力。其實，開發(fā)孩子的智力不等于學具體的知識，而應該在玩、在活動當中增強孩子的一些才干。有一位十分優(yōu)秀的父親，在孩子特別小的時候，他就樹立了這么一個觀念：一定要讓孩子多動手。他家條件很優(yōu)越，但沒有給孩子買很多高檔玩具，伴隨著孩子長大的是一堆工具。這位父親說：“孩子小，聽著收音機里面有聲音，就想探索一下，看看里面是什么。我就讓他把收音機拆了。就在拆拆卸卸的過程中，培養(yǎng)了孩子的動手能力?！?BR> 在我小孫子成長的過程中，我從沒有刻意教他去識字，去學數(shù)學，去學外語，而是注重培養(yǎng)他的觀察力、記憶力、思維力，這些將是孩子受用一生的東西。我的小孫子是看著一個一個的蝴蝶標本長大的。在看蝴蝶標本時，我就會啟發(fā)孩子認真觀察：這個蝴蝶前翅跟后翅有什么區(qū)別呀？他看完以后說，后翅比前翅大。我再拿兩個不同的蝴蝶標本給孩子看，問：兩只蝴蝶的尾凸有什么不一樣啊？孩子就會說了，這只尾凸特別大，底下像一個小錘子似的；那只尾凸很細很長。接著，我又讓孩子看蝴蝶翅膀上有多少種顏色。他就會開始認了，有黑的，有黃的，這兒還有一點點紅的。這就是在培養(yǎng)孩子的觀察力。觀察力將來是孩子接受知識的非常重要的能力，比讓孩子背幾個外語單詞要重要得多。因為死記硬背東西，很容易被孩子遺忘，不如重視能力的培養(yǎng)。
孩子從幼兒園進入小學，這是他人生路上的第一個臺階，也是非常關鍵的一個階段。在這個階段一定要重視孩子良好生活習慣和學習習慣的培養(yǎng)。很多小學生的家長把關注點擱在具體的學習指導上，比如，“1+1”為什么等于2?。磕隳莻€拼音寫對了沒有??？你這個字是不是多一撇、少一捺?。窟@不應該是家長主要的關注點，家長的關注點應該是孩子良好習慣的培養(yǎng)。有了良好的習慣，孩子進入中學、大學等更高的學習階段后，對他們都會大有裨益。
小學階段：
小學生普遍存在的一個問題是什么？磨蹭。孩子上了學以后，許多家長說得最多的一句話就是：“快點?！薄翱禳c起床“，“快點穿衣裳”，“快點吃飯”，等等。我們要培養(yǎng)孩子具有較強的時間觀念，改掉磨蹭的毛病，可以用一種什么辦法呢？我在家畫了一個很簡單的兩排的表格，上面是“我叫快兔子”，下面是“我叫慢蝸?！?。我問小孫子，喜歡當“慢蝸?！眴幔亢⒆訒f，不喜歡。那他做事就會加快速度。一年級、二年級，甚至再小的孩子，用表格來培養(yǎng)好習慣是非常好的辦法。我給小孫子定了規(guī)矩，只要爸爸、媽媽早晨起來準備出發(fā)了，你一切準備就緒，就可以得一只“快兔子”；晚上八點你按時躺在床上，你又可以得一只“快兔子”；做不到這兩點，就要得“慢蝸?！保晃逯弧奥伵！本湍ǖ粢恢弧翱焱米印?；表格里面都填滿了“快兔子”，我們就可以滿足你一個心愿。訓練差不多三個月之后，小孫子起床、睡覺根本不用操心，只要喊一聲，他就馬上起來了。訓練孩子好習慣的養(yǎng)成一定要持之以恒，不能半途而廢。如果家長沒有恒心，三天的熱乎氣兒，孩子慢慢地摸到了家長的脾氣，你這一套教育方法就不靈了。
作為小學生家長，你的關注點還應該有一點，就是要呵護好孩子的自尊，保護好孩子的自信。如果孩子沒有自信了，沒有自尊了，將是家長面對子女教育當中最困難的一個問題。怎么呵護好孩子的自尊，怎么保護好孩子的自信呢？其中很重要的一點，就是要恰當?shù)剡\用表揚、批評這兩種教育手段。
家長要有這么一種意識，對孩子的夸贊、表彰、激勵、賞識，應該成為你教育方法的主旋律。我國有一位非常偉大的教育家陶行知，他生前曾經在上海一所小學當過校長。有一天放學時，陶校長在校園里面巡視，看到兩個學生打架，他馬上進行制止。有一個學生還拿著磚頭，他對拿磚頭的學生說：“你到我辦公室等我?！碧招ｉL回到辦公室時，一看那個學生已經在里面等他了。陶校長說：“你很守時，很守約，就為這一點，校長要獎你一塊糖?！闭f完從兜里掏出一塊糖來擱在孩子的小手上。接著又說：“剛才你打架的時候，我一制止，你就立即住手了，說明你很尊重我。來，再獎一塊。我了解了一下，你這次打架屬于路見不平拔刀相助，說明你很有正義感，來，再獎一塊?！边@時候，孩子小手里面托著三塊糖，說：“校長，我錯了，不管因為什么，我都不應該跟同學打架，更不應該拿磚頭?！碧招ｉL說：“好，你對自己的問題、缺點認識得多快呀，再獎一塊糖?！泵恳晃患议L都應該牢記陶行知先生這四塊糖的故事：第一，當孩子缺點很多的時候，一定要理智，要冷靜，要睜大眼睛，看看孩子身上還有什么閃光的東西，肯定會有的。有的家長情緒隨著孩子一時的表現(xiàn)起伏不定，孩子考得好高興，老師夸獎幾句高興，孩子分數(shù)不好就惱火，老師一批評就惱火，這種家庭教育的隨意性太大了。第二，對孩子的表揚一定要具體，不要含糊其辭。孩子小的時候，自己有什么優(yōu)點，有什么長處，有什么美德，他還不能正確地評價自己。所以，家長要把孩子身上表現(xiàn)出來的美好的東西，用具體的表揚一次一次地給予強化。
批評，有這么幾點需要注意。
第一，在幾種情況下不要批評孩子：沒了解清楚情況的前提下別批評孩子；在氣頭上別批評孩子；在吃飯的時候別批評孩子；當著客人、外人的面別批評孩子，那樣容易傷害孩子的自尊心。
第二，批評孩子要就事論事。有一些家長習慣于在說孩子一件事的時候，把孩子以前的問題都抖落出來，總是不停地揭孩子的“傷疤”，這是最要不得的。要就事論事，今天孩子做錯了一件事，我們就說這一件事。
第三，不要說過頭的話。有些家長一批評孩子，就控制不住自己的情緒，經常說一些過頭的話。比如，我算看透你了，你沒出息到家了，你讓我傷心透了等。情況和道理孩子總是慢慢地知道的，你總對孩子這么說過頭話，孩子會從抵觸到泄氣，這樣的強烈刺激也會讓孩子心里產生種種的陰影。第四，不要拿自己孩子的缺點跟別的孩子的優(yōu)點比。
中學階段：
中學生的生理、心理有以下幾個特點：
第一，孩子進入了人的生長發(fā)育的第二個高峰期。第一個高峰期是新生兒時期。中學生隨著身體的迅速生長發(fā)育，心理也會呈現(xiàn)出一個特點：他們會把自己當大人了，特別希望得到成年人的理解、尊重。
第二，這個年齡段的孩子已經進入了人的心理閉鎖時期。孩子小的時候什么都愿意跟家長說，而這時候，孩子心里這扇門就關閉起來了，他開始有了自己的小秘密，開始有了越來越豐富的內心世界，開始有了隱私。
第三，中學時期的孩子在感情依托上的變化是非常大的，他們的感情依托既不在爸爸、媽媽身上，也不在老師身上，而在同齡伙伴身上，他們有話愿意跟同齡伙伴說。
第四，青春期的問題。由于我們對孩子的性教育不及時、不到位，現(xiàn)在一些中學生中就出現(xiàn)了性犯罪問題、少女懷孕問題，這要引起家長朋友的關注了。
第五，這個年齡段孩子的骨骼、肌肉、心臟等的身體發(fā)育都已經接近成年人的水平了，但是神經系統(tǒng)的發(fā)育還顯得滯后一些。表現(xiàn)在孩子身上有什么特點呢？就是容易興奮，容易沖動，抑制自己的能力比較差，加之不健康的刺激、誘惑，許多意想不到的情況就發(fā)生了。比如，幾個人湊在一起，腦袋一熱，想干什么就干了，不計后果，這恐怕也是當前青少年犯罪呈上升趨勢的內因之一。
上述這五個方面都標志著我們的孩子長大了。家長朋友，您做好了迎接孩子長大的心理準備了嗎？我覺得，作為中學生家長，需要注意以下幾點。第一，要看到哪些是孩子成長過程中正常的表現(xiàn)。對于孩子正常的生理、心理的發(fā)育，一定要給予理解，給予尊重，給孩子以民主，以平等。有人說，這個時期的孩子是第二次斷乳期，也有人說，這個時期的孩子是跟母體真正的剝離，家長要做好這種迎接孩子長大的心理準備。第二，一定要擺正跟孩子之間的關系。家長跟孩子是什么關系？是一個數(shù)學符號，“大于等于”符號：你一定要“大于”孩子，你想培養(yǎng)一個讓你驕傲的好孩子，你就一定要做一個讓孩子驕傲的好家長，你的性格、對大事小情的處理、對困難的態(tài)度等都應該成為孩子的榜樣。家長跟孩子之間還有一個“等于”的關系，中學階段的孩子感情依托在同齡伙伴身上，你一定要盡量讓他把你當成同齡伙伴一樣對待、信賴。比如，也把你的苦惱、你的困惑、你心里的不平、你的興奮告訴孩子，真的拿他當朋友，和他互尊互敬、互相幫助。
當家長是要學習的
中學生心目中理想的家長形象是怎樣的？我曾經在一所中學做過一次調查，收回來很多寫有答案的小條子。有一張條子上寫的是首打油詩：少點說教，多點微笑；懂點電腦，化點淡妝；讀點書，看點報。這張小紙條讓我琢磨了好長時間，其實，孩子對家長的要求并不過分，而且都說到了點子上。
少點說教。說教是家長最常用的一種教育手段，到孩子上中學的時候，你還用這種辦法，就收效甚微了。有的同學跟我說，我爸爸、媽媽每天跟我說的話就那么五六句。當我還在睡夢中，他們說的第一句話就是：快起床，別磨蹭了，再磨蹭又該遲到了。吃早餐時，他們對我進行的是比較式教育。先拿我跟他們比：瞧你趕上一個多好的時代啊，我小時候可沒你這條件。然后，又拿我跟別人比：你瞧隔壁家小強多懂事，學習多好。我要上學了，他們對我進行的是叮囑式教育：注意上課聽講，做好筆記，上課別說話，別有小動作，下課別打鬧，放學早點回家，要走人行橫道，回家先寫作業(yè)。放學后剛一進家門，他們對我進行的是詢問式教育：考試了嗎？多少分??？排第幾啊？你怎么又退步了。最后，是催促式教育：快寫作業(yè)去，趕緊吃飯、洗澡、睡覺。如果面對著已經進入中學的孩子，還用這樣一套方法跟他們對話，你磨破嘴皮子也不一定起作用。我想給家長朋友提醒一句，你要跟著孩子一塊成長。因為我們就一個孩子，成功了百分之百，失敗了也是百分之百。所以，要不斷反思自己教育有哪些失誤的地方。
多點微笑。你跟孩子微笑嗎？有的家長說，我還跟他微笑呢，我整天繃著臉，他還不聽話呢。有個孩子告訴我說，我讓我爸高興可不容易了。我考70分，我爸把臉一沉，跟我說，才考70啊，有能耐考90，90分才算優(yōu)秀呢。我考了90分，我爸一看卷子，臉仍舊是一沉，才考90分啊，100分才算厲害呢。我那天真得了100分，拿著卷子高高興興一路小跑就回家了，我爸跟我說，嗨、嗨，醒醒啊，還知道自己姓什么嗎？你不才得了一個100嗎，有能耐你每回考試都得100啊。那個孩子跟我說，反正結果都一個模樣，以后考70就行了。所以，家長要給孩子一點微笑，讓孩子感覺到陽光般的溫暖，孩子希望能常常看到你的笑臉。
懂點電腦。在這兒講我的一個經歷。我小孫子4歲的時候，我發(fā)現(xiàn)他就看不起我了。他跟我說，奶奶會玩那個手機上的游戲嗎？我說，奶奶都退休了，買那手機干什么呀。他就說我，你什么都不懂！我郁悶了好幾天。后來，我冷靜下來，覺得不能讓孩子瞧不起，要讓他認可我。我把手機買回來，玩游戲，兩個手指頭練得可靈活了。后來，我把小孫子約來，說咱倆玩游戲，他玩不過我，他就說：“奶奶還行?！蔽蚁?，今天這個知識大爆炸的時代，我們家長要教育新的一代孩子，必須要有一點現(xiàn)代意識，必須要懂點現(xiàn)代科學，比如電腦。不會沒關系，跟孩子學啊，學當一個現(xiàn)代的家長，別孩子問起來什么都不知道。
化點淡妝。我覺得孩子不僅希望家長的外表美，還很希望家長的心靈美。
讀點書，看點報。孩子希望家長讀點書，看點報，也就是說，你的知識豐富起來，才能跟孩子尋找到談話的話題。孩子小的時候，你還有很多話可以跟他說，有好多故事給他講，他是仰視你的。慢慢他長大了，如果你不跟孩子一起成長，孩子的思想一天天地“豐滿”起來，你的思想一天天地“干癟”、蒼白下去，你還想教育他，他會服氣嗎？現(xiàn)在有不少家長就感覺，我跟孩子沒話可說了，他喜歡的我都不喜歡，我喜歡的他都看不上。我建議家長往孩子這邊靠攏，去尋找跟孩子共同感興趣的東西。
我曾經幫扶過一個外地的孩子，后來我們成了忘年交。他讀高三時，我到他那個城市去講學，就去他的學?？此€給他帶了一張周杰倫新出的唱片作為禮物。我回到家后，接到了他的一個電話：“奶奶，你知道我的同學說什么了嗎？他們說：你怎么有那么一個時尚的奶奶？你奶奶怎么知道你喜歡周杰倫？”說心里話，我自己并不喜歡聽周杰倫的歌，但是孩子們喜歡，那我就要往孩子這兒靠，周杰倫的唱片更能拉近我跟孩子之間的距離。所以，家長如果真正想成為孩子的朋友，想讓孩子跟你說心里話，那就往孩子那兒靠攏，去尋找孩子感興趣的東西。比如，世界杯開賽的時候，孩子看球，你不妨坐在孩子身邊跟著看一陣子，嚷一陣子，聽孩子給你講球星的故事。進入孩子的世界，他才能跟您談他的心里話，您才能了解孩子，才能更好地引導孩子。
教師交友心得體會報告篇二十一
那天去聽了三級部(七年級20個班，分為三個級部：1-4班為一級部,5-12班為二級部，13-20班為三級部)地理老師周瑞婷周老師的地理課，其實實習學校是給我安排了指導老師的，但是因為我指導老師家里出了一點狀況，所以她現(xiàn)在請假了不在學校，我就聽不了她的課，我就只能自己按照自己的方式給學生們講課，但是我感覺我自己在上課的過程中存在很多問題，對于重難點把握不太準，所以就讓主任幫我聯(lián)系了一位老師，主任幫我找了這個老師，讓我先去聽聽她的課。
周老師講的是七年級下冊人教版地理日本——多火山地震的島國那一小節(jié)的內容。一節(jié)課聽下來感覺該講的也都講到了，該有的教學環(huán)節(jié)(復習，自學，回顧，作業(yè)等)都有。并且我覺得她做的比我好的一點就是給學生自學時間并要求學生按要求在書中找出知識要點。這一點我在上課過程中做得不夠好，雖然有讓學生自學的環(huán)節(jié)，但是目標不明確，很容易讓學生把握不住重點，而且自學時間不夠自學效率不高。學生自學完后周老師就找學生說出問題的答案，并把書本上的重點在黑板上寫出，不是讓學生在書上畫線一畫了事，這樣學生們課上即使沒有及時做完筆記，課后也能再補充一下。一堂課基本上是用一半的`時間講課，剩余時間用來及時鞏固剛剛所學，這一點周老師在時間安排上比我周到，我自己在上課過程中總是感覺時間不夠用，一堂課下來想講的內容總是沒能講完。講課速度、效率都有待提高。
雖然只聽了周老師一節(jié)課，但是我感覺我有一點做的比她好就是我會在講課的過程中引導他們復習之前所講所學的內容，這樣做能讓他們知道前后所學內容之間的聯(lián)系，而且還能幫他們起到復習的作用。還有一點我會在講新課的過程中適當給他們做一些與生活相關的拓展，也許我現(xiàn)在剛開始正式上課這個尺度會把握不夠好，但是在以后的教學過程中我會一直延續(xù)這個習慣并且盡量使我的拓展對學生來說不是壓力而是學習的動力。
聽完周老師的課后讓我明白了，作為一個實習老師、一個剛剛步入教師生涯中的實習生，要想做到像其他經驗豐富的老師那樣講課，把一堂課的內容講得既清晰又簡單易懂，我還有好長的一段路要走。在教學過程中自己要學會歸納總結好的教學方法，善于借鑒好的教學方法，而且在教學過程中對待不同的班級應該用有差別的教學方式方法。在接下來的教學過程中我要如何做好一個好老師和因材施教任重而道遠。在接下來的日子里希望自己好好加油成為自己理想中的老師。
教師交友心得體會報告篇一
在本學期，我教授的是高三兩個班級，現(xiàn)就本學期的工作作了以下總結，以便今后工作能做得更好。
一、師德方面
我在師德方面：嚴格遵守學校各種規(guī)章制度，積極主動參加學校各種教育活動，加強師德修養(yǎng)，嚴格約束自己，教書育人，為人師表，服從領導安排，注意與同事、學生搞好團結。平時上課嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，較順利的完成了本學期的教育教學任務。注意多閱讀書籍，幫助解決工作中遇到的問題，將這些理論和經驗作為指導自己的教育教學工作，并且在日常工作中虛心向取得成功的老師學習經驗。
二、教學工作
在高三的教學工作中，我積極鉆研新課標，研究新課標的高考要求，認真好備課、上好課、多聽課、評課，做好課后備課，輔導，批改作業(yè)等工作，注重基礎知識的教學，讓學生形成知識網(wǎng)絡。
在平時教學中，注意學生的實際情況，認真編寫教案，選擇好練習題目，注意講練結合和師生交流，并不斷歸納總結經驗教訓。注重課堂教學效果，針對學生特點，以愉快式教學為主，堅持以學生為主體，教師為主導、教學實效為主線。在教學中注意抓住重點，突破難點。在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。當然在本學期的教學仍然有一些遺憾：
1、很多問題都要靠我講他們聽，我講得多學生做得少，同學們不善于擠時間，獨立動手能力比較差，稍微變個題型就不知所措，問其原因，回答不會，做題沒思路，一沒思路就不想往下做。平時做題少，很多題型沒有見過，以致于思維水平還沒有達到一定高度，做起題來有困難。
2、現(xiàn)在學生比較不勤奮，沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，有些問題他知道思路后，就只知道說不動手，數(shù)學課桌子上不準備草稿紙，以致于每次考試都犯了眼高手低的毛病，得不了高分。所以高分比較少。我想學生出現(xiàn)的這些問題，可能是我還沒有找到很好解決這種問題的方法。
“學然后知不足，教然后知困”，通過教學，我更加清楚教學相長的意義，我將在以后的教學工作中繼續(xù)努力，提高自己的解題、講題水平，多注意思想方法的滲透，并多多向其他老師學習，取長補短，使自己的教學成績和水平都有較大的提高，爭取做一位受學生歡迎，讓學校放心的優(yōu)秀教師。
三、師生關系
作為教師，取得了家長和學生對我的支持和信賴是非常重要的。我想要教育好學生，就必須得到家長的配合和學生的理解，為此我積極和家長交流，多和學生進行民主平等的交流。通過本學期的教育教學，認識到任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的。
教師交友心得體會報告篇二
通過認真學習，我對科學發(fā)展觀有了更加明晰更加深刻的認識。堅持以人為本，全面、協(xié)調、可持續(xù)的發(fā)展觀，是我們黨以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，從新世紀新階段黨和國家事業(yè)發(fā)展全局出發(fā)提出的重大戰(zhàn)略思想。這個重要思想不僅對我們國家的經濟建設有宏觀指導意義，對包括教育在內的社會全方位發(fā)展都具有重要意義。
下面，我從我們學校發(fā)展的微觀角度，談談我的學習體會。我們黨所倡導的科學發(fā)展觀，是對黨的三代中央領導集體關于發(fā)展觀的重要思想的繼承和發(fā)展，是馬克思主義關于發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn)，是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想既一脈相承又與時俱進的科學理論。深刻領會科學發(fā)展觀的內涵是深入學習貫徹落實黨的xx大精神的重要內容之一。
科學發(fā)展觀是立足社會主義初級階段基本國情，總結我國發(fā)展實踐，借鑒國外發(fā)展經驗，適應新的發(fā)展要求提出來的?？茖W發(fā)展觀的第一要求是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。通過對黨的xx大精神的淺顯學習，達到學以致用的目的。今后工作中應力求做到：一是要全面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本，德育為先，實施素質教育。這是新時期教育工作的主題。因為無論教育規(guī)模如何發(fā)展，但最終衡量我們工作的標準是能否培養(yǎng)出德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。針對我校學生的實際，首先樹立正確的人才觀。
根據(jù)學生身心發(fā)展的規(guī)律，完善育人體制，在學生管理上做好大與小的結合、遠與近的結合、堵與疏的結合，逐步形成管理的縱橫網(wǎng)絡，做到縱向到底橫向到邊的立體式管理育人模式，使得育人環(huán)境沒有死角，讓學生在寬松和諧的氛圍中健康成長。二是要明確責任，開拓性地作好本職工作。
黨的xx大描繪了在新的時代條件下繼續(xù)全面建設小康社會，加快推進社會主義現(xiàn)代化的宏偉藍圖，并為今后教育事業(yè)的發(fā)展與改革指明了前進方向，明確提出了“優(yōu)先發(fā)展教育，建設人力資源強國”的戰(zhàn)略性目標和“現(xiàn)代國民教育體系更加完善，終身教育體系基本形成，全民受教育程度和創(chuàng)新人才培養(yǎng)水平明顯提高”的新的任務。特別是把教育工作作為民生問題之首，用較大的篇幅對基礎教育工作提出了更高的要求，我們倍受鼓舞，同時也深感基礎教育事業(yè)將承擔起更加重要的使命和責任，我們要在深入學習黨的xx大精神的基礎上，進一步提高認識，明確任務，努力把黨的xx大精神落到實處，體現(xiàn)在新的工作狀態(tài)和工作局面中。
三是要振奮精神，科學研究，腳踏實地做好新課程改革。高中新課程改革是國家新一輪基礎教育課程改革的重要組成部分，是一場由課程改革牽動的整個高中教育的全面改革，是對“應試教育”課程體系的重建。它既是一場廣泛而深入的教育創(chuàng)新，更是一種文化的重建，目的是培植一種富有時代氣息，體現(xiàn)現(xiàn)代精神，與時俱進的民主、科學、開放的新文化。為全面實施高中新課程改革，根據(jù)我校自身特點，學校了制定與之相適應的各項課改制度。目的是引領教師更好地迎接高中新課程的挑戰(zhàn)，幫助教師轉變觀念，盡快實現(xiàn)角色轉換，高起點地實施新課程。
建立學生學業(yè)成績與綜合素質提高相結合的綜合評價方式，全面反映學生成長經歷，促進學生發(fā)展，培養(yǎng)他們健全的人格和基本素質。減輕教師、學生在新形勢下的恐慌感，減少行動的盲目性，為教師指明方向。同時也為學校探索實施素質教育的途徑，提高教育質量和水平，構建有特色、充滿活力的高中新課程體系提供保障。走科學發(fā)展之路,這就是我們落實科學發(fā)展觀的實際行動。以上是我學習黨的xx大精神的粗淺體會，今后我要在學習中提高，不斷豐富完善自我。
教師交友心得體會報告篇三
20__年8月2日我參加了渾江區(qū)“青峰杯”初中地理“關注學生讀圖能力的培養(yǎng)”主題教研活動，有幸聽了第十中學和第四中學兩位老師的講課，讓我近距離地領略到兩位教師的教學風格，深厚的教學功底及精湛的教學藝術。給我留下了深刻的印象，雖然這兩節(jié)課風格各異，但每一節(jié)課都有很多值得我學習借鑒的東西，在教學中，老師們都采取了“以人為本，以學促教”的教學原則，通過老師有序的導、生動活潑的啟發(fā)教，激發(fā)學生積極的參與、體驗、合作與交流，充分發(fā)揮學生的主體作用，突出了本次教研活動的“關注學生讀圖能力的培養(yǎng)”主題。以下是我個人在本次聽課過程中的一些感受。
1、情景教學：老師們采用多種形式創(chuàng)設情景進行教學。利用教材本身和地圖冊創(chuàng)設情景傳授基礎知識，進行基本技能訓練和交際活動。在情景中理解課文知識和內容，使難點化易，重點難點;在情景中進行操練能提高學生實踐的量和質。
2、情身意濃：我們不僅是一位老師，還是一位教育工作者。課堂上教師用各種形式鼓勵學生積極學習，使他們懷著輕松愉快的情緒全身心地投入學習活動中去，收到良好的教學效果。
3、知識理解：教師都重視在操練中講解知識，在情景中進行精講多練，培養(yǎng)學生扎實地掌握和運用地理知識。采用靈活多樣的方式邊練邊講知識，生動有趣，能加速理解的過程，教師重視通過板書對知識進行點破和歸納，起到了事半功倍的目的總之，教師必須經常有意識地反省自己的教學實踐，從中總結經驗教訓，要有意識地虛心吸取他人之長，通過自我總結和積極借助他人的成功經驗來充實自己，不斷充實自己教與學的知識庫。
初中地理教師聽課心得體會
今天，我參加了由xx中學組織的“改變課堂提問、營造學生全面參與氛圍”活動。通過這次活動，我觀摩了波航中學地理教師杜靜老師精心準備的《澳大利亞》這一節(jié)課。杜靜老師帶來了精心準備的課程設計和新穎的教學理念，讓我受益非淺。現(xiàn)將聽課活動及心得體會，匯報如下：
一、呈現(xiàn)情境，導入教學。
這是一個老生常談的問題，卻不容忽視。課堂導入設計得巧妙，不僅能喚起學生的求知*，而且還可以燃起學生智慧的火花，主動地去獲取知識。例如，杜靜老師講《澳大利亞》時，首先展示了一組有關澳大利亞的國徽、自然景觀的圖片，學生從情感上產生了濃厚的學習*，增強了學習興趣，效果很好。在課堂中充分利用導學案。使學生學得輕松、老師組織的到位。充分體現(xiàn)了“先學后教”的教學理念。在今后我們的課堂上應該少用“上節(jié)課我們講了??”“這節(jié)課我們來學習??”之類的語言導入，應盡量將課程的導入設計地巧妙一點，會收到事半功倍的效果。
二、從現(xiàn)實生活的經歷與體驗出發(fā)，使課堂教學緊密聯(lián)系學生生活。
本次聽課活動中，杜靜老師在課堂教學上注重引導學生從現(xiàn)實生活的經歷和體驗出發(fā)，去理解知識，收到深入淺出的效果。她講解《澳大利亞》的豐富的旅游資源和人文景觀時所選取的例子都是從現(xiàn)實生活中選取，一步步引導學生學習新知識，最后再來解決生活中的地理問題，使學生的學習與生活緊密聯(lián)系起來。學生發(fā)言熱烈，思考積極，參與學習的主動性明顯提高，學生的學習過程不再枯燥無味，課堂的效率自然也能提高。
三、以問題為起點的探究式學習方式，激發(fā)了學生的學習興趣。
本次聽課活動，杜靜老師在設計問題方面做得非常好。她注重問題設計地啟發(fā)性。例如杜靜老師提出這樣問題：為什么《澳大利亞》的養(yǎng)殖業(yè)發(fā)達?既引導學生主動思考參與到課堂教學中來，也圍繞本節(jié)課主要內容逐步展開探究學習。這樣以問題為起點的學習方式，使學生變成了主體，由原來被動聽變成主動學習探究，學生主動去思考，主動在上課時討論，主動尋求答案，學生學習的興趣濃厚，積極性比較高，學習的效率也自然就高。
四、教師巧用多媒體，突出導學案實效性。多媒體輔助地理教學，不但在教學中起到事半功倍的效果，而且有利于提高學生的學習興趣和分析、解決問題的能力，大大提高了教學效率和質量。杜靜老師準備的導學案內容充實，增加了課堂的容量，提高了課堂效率。課件設計精巧，導學案設計符合學生的實際情況，令人耳目一新。
今天，我從不同學科的實際課堂教學中體會到了新課程教學的意義所在，我既可以領略她的成功的妙處，又可吸取她的失誤的教訓。同時我也感到自己的教學中存在的不足之處，有許多問題有待于今后進一步完善。
教師交友心得體會報告篇四
第一段：引言（150字）
本人參加了由省教育廳舉辦的教師交流研討會，獲得了許多新的視角和思考方式。在會議中，我們教師互相傾聽彼此的經驗和思路，以達到更好的教學效果。此次會議的確是一次難得的機會，讓我接觸到了全新的思維方式，加深了我對于教育的理解，也給了我更多的自信和勇氣去嘗試新的教學方法。
第二段：分享會議中的收獲（250字）
在會議的交流環(huán)節(jié)中，我聽到了許多靈感激發(fā)人的話語和有趣的故事，讓我對于以往的解決方法產生了新的看法。我非常感激其他老師分享他們在課堂上的經驗，他們所提出的具有可行性的教學方法及思路也讓我們受益匪淺。
除此之外，我們還受到了很多教學者們的曲線救國思想，即利用各種教育方案來改進教學。其中一個例子是利用游戲化的教學手段，來激發(fā)學生學習心理。另一個例子是利用互動工具來讓學生在課堂上互動和參與課堂活動，從而讓學生更深入地理解所學知識。
第三段：教師工作中的體驗（350字）
此次會議對于我而言將大大改善我在教學過程中的技巧、教育理念和態(tài)度。尤其是在如何更好地促進學生成長方面，我收獲了許多。我意識到自己在教育過程中能夠更關注學生的學習方法和需求，而不是只是積極關注他們的成績和考試結果。此外，我也明白了更好地與學生建立信任關系的重要性。
在實施教學方案時，很多時候我會過分集中在單一的學習任務上，而降低其在整體課程中的綜合性。但是在這個會議中，我了解到應該嘗試采用更加互動有趣的教學方式，讓學生跟隨思考的步驟和自身的興趣到達新的知識領域，實現(xiàn)教學的目標。
第四段：思考未來的教育（300字）
課堂教學與日俱增的多樣化，尤其是隨著科技的發(fā)展。我相信，我們一定要掌握這些新的教學方式和新的思維方式，創(chuàng)造更加豐富的教學體驗。可以說，現(xiàn)在的教育空間和教學方式正處于復雜的轉型期，為了保持我們的主動權，教師們也需隨之調整教育思路，掌握更加全面的教育教學技能。
第五段：總結（150字）
這個研討會擴展了我的視野，使我更加明確了我的教育理念和目標，也讓我意識到需要不斷地調整和完善我的教學體系，與時俱進。這個要求不只是一個教育者，甚至對于每個人都是至關重要的。我認為通過參與這個研討會，我可以在以后的教育過程中更加有信心，更加樂觀。
教師交友心得體會報告篇五
每一位教師在教學過程中都需要和同事們進行交流，學習彼此的經驗和教學技能。在學校的交流活動中，教師交流報告成為了重要的內容。通過教師交流報告，教師們可以分享他們的教學成功案例和探討遇到的挑戰(zhàn)，進一步提高教學效果。在本文中，我將分享我的教師交流報告心得體會。
2.主體1
在我的教學過程中，我一直不斷地嘗試不同的教學方法和技巧，以幫助學生更好地理解和掌握知識。在教師交流報告中，我分享了一個反轉課堂的教學案例，即在課前通過視頻講解重點知識點，然后在課堂上使用更多的時間來解答學生的疑問和鞏固學生的理解。這種教學方法經過我的實踐證明，具有很高的效果和學生反饋，引起了與會教師的普遍興趣和關注。
3.主體2
在教師交流報告中，我也分享了一些自己在教學中遇到的問題。例如，如何讓學生更好地參與課堂和掌握知識點。通過大家的共同討論，我得到了許多有益的反饋和建議，例如開展小組討論和課堂互動活動等。我意識到，通過與其他教師的交流和互相借鑒，我可以更好地克服教學上的挑戰(zhàn)。
4.主體3
除了與其他教師的交流，我還從教師交流報告中汲取了一些有關教育研究的知識。其中一個演講者介紹了最新的研究成果，指出教授學科的基本原理和技巧非常重要。他們分享了一些有關如何提高學生閱讀和寫作技能的研究成果，引發(fā)了我對教育研究的興趣，并推動我在課堂中更加有效地運用自己的教育經驗。
5.結語
通過教師交流報告，我發(fā)現(xiàn)了交流和分享的重要性。通過分享自己的經驗和聽取其他教師的意見，我可以更好地提高教學效果和教育水平。在未來，我希望能夠繼續(xù)積極參與教師交流活動，并且學習更多的教育研究知識來更好地服務學生。
教師交友心得體會報告篇六
初中“教師”這種特殊的職業(yè)就決定了每一位教師成為“讀書人”是一種職業(yè)召喚，一種義務，一種責任，因此營造書香校園，教師必須成為學生讀書的楷模，分享。
心得體會。
通過認真學習，我對科學發(fā)展觀有了更加明晰更加深刻的認識。堅持以人為本，全面、協(xié)調、可持續(xù)的發(fā)展觀，是我們黨以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，從新世紀新階段黨和國家事業(yè)發(fā)展全局出發(fā)提出的重大戰(zhàn)略思想。這個重要思想不僅對我們國家的經濟建設有宏觀指導意義，對包括教育在內的社會全方位發(fā)展都具有重要意義。
下面，我從我們學校發(fā)展的微觀角度，談談我的學習體會。我們黨所倡導的科學發(fā)展觀，是對黨的三代中央領導集體關于發(fā)展觀的重要思想的繼承和發(fā)展，是馬克思主義關于發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn)，是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想既一脈相承又與時俱進的科學理論。深刻領會科學發(fā)展觀的內涵是深入學習貫徹落實黨的xx大精神的重要內容之一。
科學發(fā)展觀是立足社會主義初級階段基本國情，總結我國發(fā)展實踐，借鑒國外發(fā)展經驗，適應新的發(fā)展要求提出來的。科學發(fā)展觀的第一要求是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。通過對黨的xx大精神的淺顯學習，達到學以致用的目的。今后工作中應力求做到：一是要全面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本，德育為先，實施素質教育。這是新時期教育工作的主題。因為無論教育規(guī)模如何發(fā)展，但最終衡量我們工作的標準是能否培養(yǎng)出德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。針對我校學生的實際，首先樹立正確的人才觀。
根據(jù)學生身心發(fā)展的規(guī)律，完善育人體制，在學生管理上做好大與小的結合、遠與近的結合、堵與疏的結合，逐步形成管理的縱橫網(wǎng)絡，做到縱向到底橫向到邊的立體式管理育人模式，使得育人環(huán)境沒有死角，讓學生在寬松和諧的氛圍中健康成長。二是要明確責任，開拓性地作好本職工作。
黨的xx大描繪了在新的時代條件下繼續(xù)全面建設小康社會，加快推進社會主義現(xiàn)代化的宏偉藍圖，并為今后教育事業(yè)的發(fā)展與改革指明了前進方向，明確提出了“優(yōu)先發(fā)展教育，建設人力資源強國”的戰(zhàn)略性目標和“現(xiàn)代國民教育體系更加完善，終身教育體系基本形成，全民受教育程度和創(chuàng)新人才培養(yǎng)水平明顯提高”的新的任務。特別是把教育工作作為民生問題之首，用較大的篇幅對基礎教育工作提出了更高的要求，我們倍受鼓舞，同時也深感基礎教育事業(yè)將承擔起更加重要的使命和責任，我們要在深入學習黨的xx大精神的基礎上，進一步提高認識，明確任務，努力把黨的xx大精神落到實處，體現(xiàn)在新的工作狀態(tài)和工作局面中。
三是要振奮精神，科學研究，腳踏實地做好新課程改革。高中新課程改革是國家新一輪基礎教育課程改革的重要組成部分，是一場由課程改革牽動的整個高中教育的全面改革，是對“應試教育”課程體系的重建。它既是一場廣泛而深入的教育創(chuàng)新，更是一種文化的重建，目的是培植一種富有時代氣息，體現(xiàn)現(xiàn)代精神，與時俱進的民主、科學、開放的新文化。為全面實施高中新課程改革，根據(jù)我校自身特點，學校了制定與之相適應的各項課改制度。目的是引領教師更好地迎接高中新課程的挑戰(zhàn)，幫助教師轉變觀念，盡快實現(xiàn)角色轉換，高起點地實施新課程。
建立學生學業(yè)成績與綜合素質提高相結合的綜合評價方式，全面反映學生成長經歷，促進學生發(fā)展，培養(yǎng)他們健全的人格和基本素質。減輕教師、學生在新形勢下的恐慌感，減少行動的盲目性，為教師指明方向。同時也為學校探索實施素質教育的途徑，提高教育質量和水平，構建有特色、充滿活力的高中新課程體系提供保障。走科學發(fā)展之路,這就是我們落實科學發(fā)展觀的實際行動。以上是我學習黨的xx大精神的粗淺體會，今后我要在學習中提高，不斷豐富完善自我。
西點軍校里有一個廣為傳誦的悠久傳統(tǒng)，就是遇到軍官問話，只有四種回答：報告長官，是!報告長官，不是!報告長官，不知道!報告長官，沒有任何借口!除此之外，不能多說一個字。據(jù)美國商業(yè)年鑒統(tǒng)計，二戰(zhàn)后，在世界500強企業(yè)中，西點軍校培養(yǎng)出來的董事長有1000多名，副董事長有20xx多名，總經理，董事一級的有5000多名。任何商學院都沒有培養(yǎng)出這么多優(yōu)秀的經營管理人才。沒有任何借口是西點軍校奉行的最重要的行為準則，是西點軍校傳授給每一位新生的第一個理念。沒有任何借口看似冷漠，缺乏人情味，但它卻可以激發(fā)一個人最大極限的潛力。它是在強化我們要想盡辦法去完成任何一項任務，而不是為沒有完成任務去尋找借口，哪怕看似合理的借口，其核心是敬業(yè)、責任、服從，誠實。
奮戰(zhàn)在教育戰(zhàn)線上如我一樣的教師群體也確實存在一些尋找借口的可能。在工作上缺少勇于負責的態(tài)度，一抓到底的決心，追求完美的精神。搬出一些這樣那樣的理由，搪塞上級，開脫自己。因此，“沒有任何借口”是踏實工作的原則，是完善人生的態(tài)度，是奉獻社會的精神。多么簡單的一句話，卻包含了多種深刻的涵義。
首先是責任感，對自我的責任、學生的責任、家長的責任、學校的責任等，責任無處不在，就比如說重視學生的一言一行這一件事來說，這也是每一位教師的責任，也許在看這本書之前，看到學生行為修養(yǎng)上的一個小過失會不以為然。但教師是園丁，是培育下一代責無旁貸的任務。在祖國的明天和希望面前，你能有什么借口嗎。
其次，忠誠也是必不可少的，忠誠是人類最重要的美德，那些忠誠于集體、忠誠于國家的高素質人群，都是努力工作、不找任何借口的群體。這也是組成一個優(yōu)秀集體的基本元素。忠誠如何體現(xiàn)?我認為只要在有生一天，那么我就要做到無愧于這份工作，無愧于社會，經常反問自己一下，我努力了嗎?我真的對得起這份工作嗎?當然，這不需要自欺欺人的答案。如果答案經常是肯定的話，那么沒有人會懷疑我的忠誠度。
同時忠誠不僅是對國家對組織的忠誠，更是對自我的一份忠誠。要做到這一點，就必須把工作作為生命的重要組成部分，用心去感悟，去呵護，與之同悲同喜，并通過完成一件件工作任務，去享受獨有的樂趣。
沒有任何借口所體現(xiàn)出的是一種負責敬業(yè)的精神，一種服從誠實的態(tài)度，一種完美的執(zhí)行能力。這是一個要自己全力以赴去做事情的動力，追求成功并不把自己的失敗作為一種理所當然的認識，更不能讓借口成為拖延的溫床。
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”讀書使人進步，讀人明理，一本好書能給我們帶來無盡的樂趣和享受，甚至使我們終身受益?！敖處煛边@種特殊的職業(yè)就決定了每一位教師成為“讀書人”是一種職業(yè)召喚，一種義務，一種責任，因此營造書香校園，教師必須成為學生讀書的楷模。作為一名小學教師，要不斷地充實自己，跟上時代的腳步。只有通過讀書才能更新自己的觀念，豐富自己的頭腦。因此，“讀書”——既是響應學校的號召，也是對自我的一種鞭策。
我讀了許多篇章，深有感觸。明確了很多道理。作為教師，從書本中獲取知識就顯得尤其重要。人類創(chuàng)造的知識財富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作為我們教師需要加強各方面的修養(yǎng)來提高自己。所以我們理應多讀書，用書來凈化心靈，用書中的知識充實自己。教師，作為一種職業(yè)，承擔著傳播人類思想文化的重任，在人類社會發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用。隨著新課程改革的實施，教師"一言堂"已全盤否定，學生是學習的主體，教師是學生學習過程中的引導者，教師要成為研究者、專家和名師。
讀書讓我更深刻得體會了教育的民主，在學生眼里，教師能夠與他們平起平坐，他們的心理也就獲得了一種平衡，這樣的教師最能受到學生的敬重。學生樂意與我走近，常把心里話告訴我，向我訴說煩惱，向我傾訴困難，我因此常和學生交流，這不能不說是一筆最寶貴的財富。
首先，教育事業(yè)是一個崇高的事業(yè)。教師對美好的事物應保持敏銳的態(tài)度。教師面對的孩子就是最美好的事物，他們有純真的心靈、誠實的態(tài)度、自然的感情、善良的愿望，如果不能捕捉到那些美，你就辜負了造化的賜予。教師對美好事物保持高度的敏銳，才會發(fā)自內心的愛孩子，并因為愛而滿心歡喜。教師要有“赤子之心”。做個很單純、很簡單、很好奇、很幼稚，有時有點傻勁的人。教師應有獨立思想，讓我經常思考教育問題，思考人的問題，思考我為什么而教，怎樣教，將教育活動與人生思索融為一體。
其次，在新的教育理念引導下，應不斷改進教學方式和手段。學生作為人，是需要灌輸精神理想的，那么教師首先應該做的就是順乎人性。學生需值得去珍愛，在工作過程中要學會寬容學生，與學生和諧相處;另一方面，教師在尊重學生時，也要學會合理合法地懲戒學生，所謂“懲戒”，是指通過對不合規(guī)范的行為施以否定性的制裁，從而避免其再次發(fā)生，以促進合范行為的產生與鞏固。但懲戒必須注意幾點：一、教師懲戒學生應具有教育性;二、尊重學生人格;三懲戒應合理并公正;四、懲戒要符合相關程序。
在新的教育理念下，教師要學會不培養(yǎng)乖孩子。如果我們將一個個乖孩子樹為學生學習的楷模，而必然的報應就是，在這個多元化、個性化的時代，調皮搗蛋的孩子越來越多，而那些當初的乖孩子，將來他們也許就是“弱勢群體“，匯入茫茫的失業(yè)大軍。
總之，通過這一個階段的學習，自己的理論水平有了提升，思路更明確了，方法更具體了。相信在今后的教育教學中，這一次的理論學需必將使自己獲益匪淺。
教師交友心得體會報告篇七
第一段：引言（100字）
近日，我參加了一場關于教育理論與實踐的學術報告會。這次報告會由一位知名教育學家主持，主題是“培養(yǎng)創(chuàng)造思維的教學方法”。報告會內容豐富，讓我領略到了教育領域的最新思維和教學理念。在聽完報告后，我深感受益匪淺，對于教育教學有了更深入的理解和思考。
第二段：報告內容的亮點（200字）
在報告中，主講者首先介紹了創(chuàng)造思維對于學生的重要性，并講述了一些成功案例。他提出了一種新型的教學方法，強調在教學過程中激發(fā)學生的創(chuàng)造力和解決問題的能力。而且，他還分享了一些實用的教學技巧，如如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維, 如何組織課堂互動等。這些亮點使我對于如何更好地進行教學有了更深入的思考。
第三段：對報告內容的思考和觸動（400字）
在報告中，主講者強調了多元化的教學方法。他指出只有從不同的角度來刺激學生的思維才能培養(yǎng)創(chuàng)造力。這讓我思考到我的教學中是否過于局限于傳統(tǒng)的教學方式，是否給學生提供了多樣性的學習機會。從中我明白，作為一名教師，應該更加積極地關注和研究新的教育理論和方法，以不斷提升自己的教學水平。此外，報告中提到的互動式教學也讓我深思，我意識到在課堂上應給學生更多的表達和互動的機會，讓學生的思維得到更好地發(fā)展。
第四段：如何應用報告內容到教學中（300字）
在報告后的交流環(huán)節(jié)，有老師分享了自己的教學經驗。她提到了如何利用實際問題激發(fā)學生的創(chuàng)造思維，如如何組織小組討論讓學生進行互助學習等。她的分享讓我深受啟發(fā)，我意識到我可以將這些實踐方法應用到自己的教學中。因此，在課堂上，我開始鼓勵學生積極參與解決問題的過程，讓他們真正成為學習的主體，而不僅僅是被動地接受知識。此外，我也結合實際問題，給學生提供更多的實踐機會，讓他們能夠運用所學知識，培養(yǎng)創(chuàng)造思維。
第五段：對報告會的總結（200字）
通過這次報告會的學習，我深刻體悟到教育的本質是培養(yǎng)學生的創(chuàng)造思維和解決問題的能力。只有讓學生在靈活多樣的教學環(huán)境中學習，才能真正激發(fā)他們的創(chuàng)造力。作為一名教師，我們要不斷學習和思考，探索新的教學方法，以提升自己的教學水平，讓學生在我們的指導下茁壯成長。因此，我決定繼續(xù)關注教育領域的最新動態(tài)，不斷更新自己的教學思維，為學生提供更好的教育環(huán)境與教育方式。
總結：
通過參加這次報告會，我對于教育教學有了更深入的了解和思考。報告內容的亮點激發(fā)了我的思維，讓我對于如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)造思維產生了新的認識。我決心將報告內容中的理念和方法應用到自己的教學中，以提升學生的學習效果。除此之外，我也明白了作為一名教師，要不斷學習和探索，提高自己的教學水平，為學生提供更好的教育。
教師交友心得體會報告篇八
教師是一份使命和責任，同時也是一種職業(yè)，隨著社會的發(fā)展，教師的工作要求變得更加復雜和多樣化，而教師之間的交流和合作也變得越來越重要。我深切體會到，教師間的交友對教育事業(yè)的發(fā)展至關重要，今天我愿意分享自己在教師交友上的一些體會。
教師間的交流和合作是一種對有用的教學資源和信息的共享，能夠促進教師的專業(yè)發(fā)展和成長，使他們更好地服務學生。此外，教師間可以互相幫助，分享成功的教學方法，解決教育難題，共同提高教育水平。
雖然教師間的交流和合作有著巨大的優(yōu)勢，但是在實踐中也存在許多難點。首先，教師們往往太忙碌，無法抽出時間和其他教師交流。其次，教師之間的交往并不一定能夠達到預期的水平，有時候面對各種各樣性格迥異的教師，時有摩擦和誤解。
建立良好的教師關系需要相互理解和信任，這可以通過發(fā)現(xiàn)教師們的共同點（愛好、工作等）來建立聯(lián)系。教師應該敞開心扉，自我介紹，以便其他教師更好地了解你。建立一個分享成功的教學方法的小組，以分享教育素材、網(wǎng)站和其他有用的信息為特點。參加教育研討會或專題會議也是獲得優(yōu)秀教師資源和新思想的好方法。
第五段：總結。
教師交友固然重要，但建立良好的教師關系是需要時間和精力的。教師們需要在交友中保持警惕，找到那些真正對他們有幫助的人，并盡可能地保持聯(lián)系。通過這些方式，教師可以互相支持，分享成功的經驗，在教育事業(yè)中做出貢獻。
教師交友心得體會報告篇九
教師是一個非常特殊的職業(yè)，不僅需要具備扎實的教學能力，還需要具備與人溝通的能力。作為教師，我們也需要與其他人建立聯(lián)系，尤其是與自己的同事建立良好的關系。教師交友是一門藝術，需要經驗和技巧。在這篇文章中，我將分享一些我在教師交友方面的心得體會。
第二段：了解同事的個性和性格。
在與同事交往中，第一個要做的事情就是了解他們的性格和個性。了解他們的優(yōu)點和缺點，這可以讓我們更好地溝通。我們需要尊重他們的意愿和決定，并學會平衡我們的利益和他們的意愿。在交友中，我們也需要保持開放和靈活。我們應該學會如何與不同類型的人相處，并靈活調整自己的言行。只有通過了解和平等的交流，我們才能與人建立起深層次的友誼關系。
第三段：尊重和信任。
在處理教師交往時，建立起彼此尊重和信任的關系是非常重要的。我們需要在互相分享和傾聽的基礎上建立起健康、穩(wěn)定的友誼關系。我們應該充分發(fā)揮我們的職業(yè)優(yōu)勢和人性優(yōu)勢，為別人提供幫助和支持，同時也需要享受來自他人的支持和幫助。在建立關系的同時，我們也需要保持職業(yè)和個性上的相對獨立和獨特性。
第四段：交往中的規(guī)則。
在教師交往中，有一些規(guī)則是需要遵守的。首先，我們需要注意社交禮儀，尤其是在場合中要注意言行，盡量避免對其他人的侵犯和冒犯。其次，在交往中我們應該保持謹慎和克制。我們需要時刻注意自己的言行，盡量避免卷入他人的爭吵和紛爭。最后，我們需要保護好自己的名聲和隱私，盡量避免引起他人的誤解和質疑。
第五段：結論。
總之，教師交友是一門藝術，需要經驗和技巧。在交友中，我們需要了解同事的個性和性格，保持尊重和信任，同時遵守社交規(guī)則，建立起健康、穩(wěn)定的友誼關系。雖然在交友中難免有挫折和困難，但是只要我們保持謹慎和靈活，充分發(fā)揮自己的職業(yè)和人性優(yōu)勢，就可以舒展開擁有自己的教師圈子。
教師交友心得體會報告篇十
教師聽報告是一種專業(yè)學習的方式，通過聽取專家的報告，可以不僅僅了解最新的教育理論和研究成果，還可以提升自己的教學水平和專業(yè)素養(yǎng)。近日，我有幸參加了一場有關教學方法的報告會，深受啟發(fā)，收獲頗多。下面將從不同方面談談我的心得體會。
首先，這次報告會讓我意識到了教師專業(yè)發(fā)展的重要性。教育是一個不斷變化和發(fā)展的領域，教師必須保持學習和進步的態(tài)度。通過這次報告會，我不僅了解到了最新的教學方法和理論，還注意到了一些我之前忽視或者未曾接觸過的問題。比如，報告中提到了新的教材編寫方法，通過學習這些方法，我可以更好地選擇和使用教材，提高教學效果。同時，報告還介紹了一些先進的教學技術和工具，如在線教學平臺和教學管理系統(tǒng)等。這些工具可以幫助教師更好地組織教學內容和管理學生學習過程。通過這次報告，我意識到，只有不斷地學習和專業(yè)發(fā)展，才能夠適應時代和社會的變化，提高自己的教育水平。
其次，這次報告會讓我認識到了教師的角色和責任。在報告中，專家多次強調了教師在學生教育中的重要性和影響力。他說教師是學生成長和發(fā)展的引領者，要有高度的教育責任感和使命感。報告中還提到了教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育情操，強調了教師的形象和風范對學生的影響力。通過聽取這些內容，我深感作為教師，除了傳授知識技能，更重要的是培養(yǎng)學生的品格和價值觀。教育不僅僅是灌輸和信息傳遞的過程，更是引導和啟發(fā)學生的內在潛能和發(fā)展。作為教育者，我們要時刻保持警醒，不斷提高自己的教育素養(yǎng)，為學生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。
此外，這次報告會讓我意識到了教師之間的合作和交流的重要性。報告會上，與會的教師們積極參與討論和交流，分享自己的教學經驗和心得體會。這種合作和交流的氛圍激發(fā)了思維的火花，也提供了寶貴的資源和經驗。我在和其他教師的交流中，學到了很多寶貴的教學經驗和方法。而且，這次報告會也給我提供了一個機會，結識了一些同行業(yè)的優(yōu)秀教師，建立了有益的人脈關系。通過與其他教師的交流，我不僅開闊了視野，拓寬了思路，還可以互相幫助，共同提升教育水平。
最后，這次報告會讓我深感責任與壓力并存。在報告中，專家提到了教育改革和新課程標準的出臺，強調了教師要積極適應和應對這些變革和挑戰(zhàn)。這讓我深感做一名教師并不容易，我們需要不斷學習和提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，同時還要面對教學壓力和種種困難。但正是這種責任和壓力，驅使著我不斷追求進步和成長。我堅信，只有不斷努力，才能為學生提供更好的教育，讓他們擁有更好的未來。
總之，這次教師聽報告的經歷給了我很多啟示和思考。通過這次報告，我深刻認識到了教師專業(yè)發(fā)展的重要性，教師的角色和責任，教師之間的合作和交流，以及教師的責任與壓力。我會將這次報告中的理念和思想融入到自己的教育實踐中，不斷學習和成長，為學生的教育事業(yè)做出更大的貢獻。
教師交友心得體會報告篇十一
作為一名教師，我們無論是在學校還是在社交場合，都需要與別人建立關系。在這個過程中，我們需要學會如何交友，如何與人相處。今天，我想分享一下我自己的教師交友心得體會。
第一段：交友的重要性。
交友對于每個人來說固然重要，但對于教師來說更是如此。在學校里，每位教師都離不開同事們幫助和支持，而在教育界，人脈關系也是極其重要的。如何在與同事和其他教師的交流中獲得信任和尊重，建立良好的關系，成為了我們作為教師所必須面對的問題。
第二段：以真實為基礎。
在交友中，最重要的是要以真實為基礎。在與同事和其他教師的交往中，我們需要始終保持真實的自己。如果我們在交際中表現(xiàn)出一副不真實的面孔，在接下來的交流中，我們的不真實便會一直縈繞在對方的腦海里，這對我們的關系極其不利。因此，我們需要始終以真實的態(tài)度和他們建立聯(lián)系。
第三段：以禮待人。
交友的關鍵在于以禮待人。我們需要向別人展現(xiàn)真正的尊重和關心，讓別人感受到我們的友善。如果我們總是以一種冷漠、抱怨和自以為是的態(tài)度來交際，那么我們就永遠不可能建立起良好的關系。因此，在與同事和其他教師建立聯(lián)系的過程中，我們需要以禮待人，以一種真誠、溫暖的態(tài)度來交往。
第四段：多了解同齡人。
在建立聯(lián)系的過程中，了解同齡人是非常必要的。我們可以通過聚會、合作和社交活動來了解同齡人，建立更多的朋友圈子。這些人不僅能夠幫助我們在教育領域中獲得更多的機會，還可以提供更多的資源和知識，讓我們與其他教師建立更緊密的聯(lián)系。
第五段：結尾。
總之，我們作為一名教師，需要學會如何建立良好關系。真實、禮貌和了解同齡人是非常重要的，而我們也可以通過不斷的交流和嘗試來提升自己的交際能力。希望我的經歷能夠對其他教師們有所啟發(fā)，讓我們在教育領域中取得更好的成績。
教師交友心得體會報告篇十二
教師作為教育者，不僅需要不斷提升自己的專業(yè)知識和教育理念，還需要不斷更新教育教學的方法和手段。因此，參加專業(yè)報告會成為許多教師獲取新知識、交流心得的重要渠道。最近我有幸參加了一場題為“創(chuàng)新教學方法”的報告會，從中收獲了很多啟發(fā)和體會。
第二段：概述報告會的內容和亮點
這場報告會由著名教育學家郭教授主講，她通過豐富的案例和理論知識，介紹了當代創(chuàng)新教學方法的特點和應用。特別是她提出的“學生中心”教育理念引起了我極大的共鳴。她強調，教育應該以學生為中心，關注每個學生的個性和需求，從而更好地激發(fā)他們的學習興趣和動力。這一理念對于教育界來說是一種革命性的思想，也是應對教育改革和挑戰(zhàn)的有效途徑。
第三段：總結報告的主要觀點和改變
在聽完報告之后，我深刻感覺到了自己作為一名教師的責任和擔當。過去，我常常將教育過程以及教學方法的選擇建立在自己對學生的主觀認識之上，而忽略了學生們的實際需要和個性差異。但是這次報告讓我意識到，只有真正理解并尊重學生，才能更好地引導他們的成長。所以，我下定決心將郭教授講述的“學生中心”教育理念貫穿到自己的教育教學實踐中，以此幫助學生取得更好的發(fā)展。
第四段：探討報告對教師職業(yè)發(fā)展的啟示
這場報告會還給我教師職業(yè)發(fā)展帶來了很多啟示。首先，我意識到作為教師，要求我們不僅要有很強的學科知識，還要具備豐富的教育心理知識，以及對學生發(fā)展規(guī)律的了解。只有這樣，我們才能真正關注學生的成長，并通過創(chuàng)新的教學方法來改善教學效果。其次，我明白到要想成為一名優(yōu)秀的教師，須要持續(xù)不斷地學習和進步。教育是一個時刻在發(fā)展和變化的領域，只有緊跟時代的步伐，才能更好地適應教育的需求。
第五段：總結體會，展望未來
通過參加這次報告會，我深刻認識到自己的不足之處，并對未來的教育教學充滿了信心和期待。我將積極融入“學生中心”教育理念，尊重每個學生的需求和個性，用心去引導和教育他們。同時，我也會繼續(xù)學習，注重專業(yè)培訓和個人成長，提升自己的教學能力和水平。我希望能夠成為學生們的良師益友，幫助他們發(fā)現(xiàn)和發(fā)展自己的潛能，成為有價值的社會人才。
教師交友心得體會報告篇十三
1、沒有不合格的學生，只有不合格的老師。------自我反思。
義不容辭的責任。
(2)、老師要積極與學生溝通交流，關心愛護教育學生，多理解、多表揚、少批評，多與學生商量，交朋友，不僅幫助學生學習知識，學會樹立自信，學會做人的道理，更重要的是學會活學活用知識。
2、沒有教不會的學生，只有不會教的老師。------參與教研。
(1)、學生善于思考，富于創(chuàng)新。因此，教師將認真?zhèn)湔n、整合文本資源，把學習的知識與生活實際結合起來，學會解決生活中的實際問題，達到學以致用，提高自身素質。
(2)、教師必須強化學習意識，不僅學習黨的方針政策，還需學習業(yè)務技能，參與教研，探討教學的新方法;用政治武裝頭腦。用創(chuàng)新的理念，指導教學的方向，以學生為課堂的主體，當好學生的引路人、合作者。
3、世上沒有十全十美的事，也沒有十全十美的人。------尊重差。
教師要學會尊重差異，尊重科學，尊重知識，尊重人才。在實際工作中，正確認識自我，加強學習，強化責任意識，反思自我，彌補不足，學習他人的長處，使自己的能力不斷提升。
1、蔣紫利、任小艾兩位專家的報告感人至深。
是因為他們追求科學的工作態(tài)度感染了我。把關愛學生、保護學生、尊重學生、培養(yǎng)學生健康的心理、關注學生的安全等問題，放在了首位，把教育的重要與治國安邦聯(lián)結在了一起。
面對道德滑坡、教育的缺失，需要合格的、有道德素質的教師去積極培養(yǎng)有道德素質的學生;愛學生是一個教師合格的底線。怎樣愛孩子?卻十分需要班主任教師付出愛心，付出情感，付出心力，努力去講究科學，講究技術，關注孩子的身心健康。要學會微笑、育人。愛自己的孩子是本能，愛別人的孩子是神圣高尚的人。
我們的素質教育理念：教師像陽光，把愛灑向每一個學生。讓學生均衡得到發(fā)展，德、智、體、美全面發(fā)展。使每一個學生和諧發(fā)展，讓孩子們快樂的健康成長，富有創(chuàng)造力。
要努力點燃學生的學習興趣，把不聰明的孩子教聰明;把聰明的孩子教的更聰明。(孫維剛老師的經驗)。
要付出，被人認可，生命才會有意義。孩子的成長取決于后天培養(yǎng)。有問題要商量、溝通，講科學，講藝術。找出解決問題的措施。
強化自我管理，學會有主見選擇正確的行為，培養(yǎng)自主意識。中國有1500萬教師，1400萬班主任教師，要培訓班主任教師;教育是服務社會的，開放的國家，教師要改變傳統(tǒng)的觀念，精心育人。要用微笑去關愛身邊的人，與人交往成為好友，學友之長，促進自己不斷進步。
2、用博大的胸懷，去面對生活的困難、學習鮮紅的困惑，你才會豁達的去服務學生，獻身教育事業(yè)。讓學生明辨是非。
生命是有限的，但服務學生，滿足學生的學習、生活的問題的需要。重視學生的道德教育，培養(yǎng)學生學會做正直、善良、誠實守信的人。這就是教師的人生價值才得以實現(xiàn)。
中小學生教師要學會培養(yǎng)學生的學習興趣，讓學生自尊、自信，教學生自學、讀好書、思考問題的方法，有良好的學習習慣、生活習慣，培養(yǎng)自立能力。
通過今天的學習，今后自己要多關心學生，用心教育學生的同時，去多呵護學生，學習新的教學理念，新的教學方法。讓愛的教育充盈在教學的活動中，使教師真正成為學生的良師益友。
教師教給學生一杯水，教師就是清澈的溪水。積極的奉獻，乃至于生命!
在此，也衷心的感謝教育局趙浩軍局長組織的這場報告會，多組織班主任教師的培訓學習，使自己不斷反思，不斷進步;更新觀念，取人之長，補己不足，努力開拓創(chuàng)新。爭做合格的教師!
教師交友心得體會報告篇十四
總有您陪伴在清爽的秋風中，我們又迎來了一個教師節(jié)。
身在二中的我們，為了表示對夜以繼日陪伴我們的老師們的祝福，用此文表示對老師們的敬意!您站在三尺講臺，用心靈譜寫著孩子們成長的篇章。一年一屆，始終如一，您是我們最永恒的伴侶。年年歲歲暖如初在春天，在這萬物復蘇的美好季節(jié)，您陪我們用知識敲開新年的大門，為了我們獲取更多的知識，您在新年夜24小時開機，隨時守候我們在作業(yè)中的提問，離開了煙花絢爛，離開了紅酒美食，離開了可愛的孩子，在這熱鬧的夜晚，您又想到了我們，想起了密密麻麻的備課本，為了我們，您放棄了一個個休閑的夜晚。烈日炎炎汗如雨我們永遠無法忘記在我們報怨軍訓的酷暑時是誰送來了清涼的飲用水，無法忘記在我們跑操氣喘吁吁后是誰為我們鼓勁。不必多言，您濕透的衣襟，成縷的頭發(fā)，模糊的眼睛就是最好的見證，為了學生，您放棄了一個個清涼的夏天。白雪如氈心無阻我們作為學生，曾因大雪鋪路而退縮，而您卻走出家門準時踏入教室，拿起粉筆，開始新的一天。紛紛掉落的筆沫是愛的背景，沒有任何惡劣的環(huán)境能阻擋您傳授知識的師者情懷。為了我們，您放棄了一個個溫暖的冬日。
我們是幸運的，因為我們有無數(shù)辛勤耕耘的老師們培育;我們是幸福的，因為我們有親如一家的老師們陪伴;我們是快樂的，因為老師教授我們如何在學海中暢游的。
親愛的老師，謝謝您，祝您節(jié)日快樂!
教師交友心得體會報告篇十五
作為一名教師，參與過多次教學報告，我深深感受到這種經驗的寶貴。在每一次報告中，我都能夠學到新的知識，拓寬視野，獲得成長。通過與同行的交流與共享，我逐漸理解了教育的本質，也更加熱愛這個職業(yè)。以下是我在報告中的心得體會。
首先，教學報告是一次展示自己的機會。通過報告，我可以向同行們展示自己的教學心得和經驗，并獲得他們的認可和贊賞。這種認可讓我對自己的教學能力有了更大的自信，也激勵我更加努力地工作。在報告中，我可以分享自己獨特的教學方法和策略，這也是拓展教育思路的機會。通過跟同行的交流，我可以了解到其他老師們在教育領域的研究與實踐，這進一步豐富了我的教學素材和方法。
其次，教學報告是一次學習的機會。在報告中，我不僅能夠向別人分享自己的經驗，也能夠從其他人那里獲得新的啟示。我經常在報告中獲取了新的教學理念和策略，這些都能夠幫助我改進自己的教學方式。例如，我曾經聽過一位老師的報告，她通過情景教學法來激發(fā)學生的興趣和積極性。我在報告結束后與她交流了許多，從中學到了很多寶貴的教學方法。通過這種互相學習的機會，我能夠不斷提升自己的教學水平，使學生們受益匪淺。
再次，教學報告是一次交流的機會。在報告中，我可以與其他老師們進行分享和交流，互相啟發(fā)和幫助。通過和其他老師的交流，我了解到了不同學校和地區(qū)的教育現(xiàn)狀和特點，這為我在教學上提供了更多的思路和方向。我還能夠結識更多的教育界同行，建立起教學資源共享的網(wǎng)絡，這使得我的教學變得更加豐富多彩。在這個交流中，我也向其他老師們學習到了很多寶貴的經驗和教育心得，這有助于我在自己的教學實踐中更好地應對各種問題和挑戰(zhàn)。
此外，教學報告是一次總結與反思的機會。在報告中，我需要回顧自己過去的教學實踐，總結經驗以及教訓。通過寫報告的過程，我可以對自己的教學方法進行再思考和修正，找出不足之處，并設法加以改進。而對過去的總結與反思，則為我的未來教學提供了更為明確的方向和目標。通過這樣的反思過程，我能夠不斷提高自己的教育教學水平，給予學生更好的教育教學服務。
總的來說，典型報告不僅是一次展示自己的機會，也是一次學習、交流、總結與反思的機會。通過教學報告，我不僅可以展示自己的教學特色，也可以向別人學習他們的優(yōu)點和經驗。同時，通過與其他同行的交流，我也能夠建立起一個共享資源和經驗的網(wǎng)絡，使自己的教學更具價值和深度。我深信，在未來的教育道路上，我會一直積極參與各種教學報告，不斷提升自己，為學生們帶來更好的教育體驗。
教師交友心得體會報告篇十六
今年9月10日是我國第_個教師節(jié)。連日來，_市各級各部門強化組織領導，精心部署安排，廣泛動員，多方參與，積極開展豐富多彩的慶?；顒?，營造尊師重教的濃厚社會氛圍，團結凝聚各方力量，辦好人民滿意的教育，為加快建設現(xiàn)代產業(yè)強市、生態(tài)文化名城作出新的更大貢獻。
一是尊師敬師，積極開展扎實有效的慶?；顒?。教師節(jié)期間，我市召開慶祝教師節(jié)大會，隆重表彰獎勵教育教學工作突出貢獻單位、素質教育先進單位和“十佳優(yōu)秀校長”“十佳師德標兵”“二十佳優(yōu)秀班主任”“三十佳教學名師”等。各鎮(zhèn)街、各學校也圍繞今年教師節(jié)主題，結合各自實際，爭取各方支持，廣泛開展形式多樣、豐富、影響廣泛的宣傳慶?；顒?，大力表彰優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者和尊師重教先進單位、先進個人等，大力弘揚尊師重教傳統(tǒng)，引領師生、家長和社會各界將尊師敬師內化于心、外化于行。
二是注重引領，大力宣傳感召至深的教師典型。深入貫徹落實各級關于加強師德師風建設的部署，突出師德第一標準，通過電視、廣播、報紙、網(wǎng)站等各類媒體，以及表彰會、報告會、專題研討、主題講座、宣誓承諾等多樣形式，大力宣傳市委、市政府為解決教師實際問題而出臺的政策舉措，宣傳教育改革發(fā)展和教師隊伍建設取得的顯著成就，宣傳和表彰優(yōu)秀師德典型，弘揚崇高師德。組織廣大師生認真收看收聽全國“尋找最美教師”活動、“齊魯最美教師”頒獎典禮等，并結合各自實際，開展相應工作，同頻共振唱響師德好聲音。教師節(jié)當晚，我市還將在市民廣場開展“為教師亮燈”公益活動，在全社會營造尊師重教和關心、理解、支持教育的濃厚氛圍。
三是強化保障，依法落實愛師惠師的政策措施。市委、市政府高度重視教師隊伍建設，從今年9月份開始，制約教師隊伍建設的瓶頸得到，全面實現(xiàn)“三個統(tǒng)籌”，鎮(zhèn)街教師工資全部由市財政統(tǒng)籌發(fā)放，教師編制由教育部門統(tǒng)籌調配，教師專業(yè)技術崗位由教育部門統(tǒng)籌設置。結合全省正在開展的教師政策落實情況“回頭看”自查整改活動，組織各鎮(zhèn)街、各部門全面自查關于教師地位待遇的惠師舉措落實情況，對政策落實不到位的，要求采取有力措施及時整改，推動各項政策落地見效。同時，采取務實舉措，把對教師的關愛與尊重落實到實實在在的行動上，通過各種方式走訪慰問鄉(xiāng)村教師、支教教師、離退休教師、家庭生活困難教師等，解決教育教學和教師的實際困難，送去黨和政府的關懷與溫暖。
四是增強使命，抓緊抓實師德建設的各項舉措。組織全市中小學繼續(xù)開展師德承諾宣誓活動，把教師宣誓作為加強師德建設的重要載體，切實增強教師教書育人的'責任感、使命感和榮譽感。深入開展“師德建設教育月”活動，抓住教師節(jié)這一重要時間節(jié)點，提升廣大教師的思想政治素質和師德學養(yǎng)水平。進一步健全落實師德建設長效機制，通過座談會、報告會、征文演講等多種形式，組織廣大教師深入學習職業(yè)道德規(guī)范以及相關政策文件，自覺將師德規(guī)范轉化為內在信念和行為品質，提高師德踐行能力，著力營造風清氣正的教育生態(tài)。
教師交友心得體會報告篇十七
回顧本學期的地理教學工作，深感許多教學環(huán)節(jié)沒能做到位，值得反思的地方還很多。地理是一門綜合性很強、知識跨度很大的學科，又十分注重實際應用，要讓學生真正地學好它，一方面需要不斷向學生強調地理學科重要性的教育，引導學生對地理學科的重視，保證必要的時間投入，另一方面需要不斷地改進教學方法，培養(yǎng)學生的地理思維能力，并千方百計創(chuàng)造良好的地理教學氛圍，調動學生學習地理的積極性和主動性。
今年我擔任八年級三個班的地理教學工作，反思以往教學上的不足，改進教學方法，思考今后如何提高教學質量尤顯的緊迫而必要。以下是我教學工作中的部分不足之處和今后的對策，希望它能時刻提醒自己，在今后的教學過程中不再走同樣的彎路，調整和改正教學方法，提高教學質量。
一、盡管我每次備課時在教學目標的設立，教材處理，教學方法，學法指導等諸方面都有自己的設計和安排，但是在真正的教學過程中更多的采用的是教師教知識，學生記知識的填鴨式的教學方法;生怕自己講的不夠多，有時一堂課下來，滿堂灌，原定的教學目標很難完全實現(xiàn)，教學目標無從談起。
對策：教學目標的確立，要圍繞并使學生掌握與其生活和周圍世界密切相關的地理知識，通過學生的聯(lián)想，激發(fā)學生學習地理的興趣;對教學目標的實施，要正確處理師與生，教與學的關系，使學生全身心的投入到學習活動中，給足學生思考的空間，突顯在學生教學活動中的主體地位，切實達到教學活動的知識目標、能力目標和德育目標。
二、現(xiàn)用的地理教材是在新的教育、教學思想和理念指導下編寫的，具有時代性和超前性，特別是強調了生活的地理和學習的實用性，符合當代學生的學習心理和要求，但我教學過程當中仍然難棄傳統(tǒng)的思維和方式，乃至全搬教材，因此學生感到課堂空洞、乏味，久而久之產生了對地理學習的抑制情緒，影響了對地理學習的興趣和非智力因素的調動。
對策：緊扣地理學科的特點，充分挖掘地理學科的特色，優(yōu)化地理課堂教學。尤其要重視教學目標的確立、教學內容的處理和教學方法的選擇上達到化。例如：在教學素材的選取上，要充分圍繞對生活有用的地理，對學生終生有用的地理;教學方法上要突出個性化的教學，滿足學生的參與欲、表現(xiàn)欲、競爭感和成就感，通過對地理課堂教學的優(yōu)化，培養(yǎng)學生對地理的興趣，克服由非智力因素而造成的學習困難。
三、應該怎樣對學生進行教學，我會說要因材施教?？蓪嶋H教學中，我又用一樣的標準去衡量每一位學生，要求每一位學生都應該掌握哪些知識，要求每一位學生完成同樣難度的作業(yè)等等。這在很大程度上限制了學生地理成績的提高。
教師交友心得體會報告篇十八
隨著時間的流逝，每個教師都在不斷成長和進步。教師成長報告是一種總結和反思的方式，可以幫助教師發(fā)現(xiàn)自身的不足和提升空間。在報告中，我發(fā)現(xiàn)了許多值得思考的問題，并汲取了一些寶貴的經驗和教訓。以下是我對教師成長報告的心得體會。
首先，在整個成長報告的過程中，我意識到教師的角色不僅僅是知識的傳授者，更是學生的引路人和啟發(fā)者。通過對自身和同行的觀察，我發(fā)現(xiàn)那些成功的教師都能夠激發(fā)學生的學習興趣，并教會他們如何學習。因此，我決定在今后的教學中更加注重培養(yǎng)學生的學習能力和興趣，而不僅僅是簡單的灌輸知識。
其次，成長報告還讓我認識到教師在班級管理上的重要性。一個好的班級管理是任何成功教學的基礎。然而，在我的成長報告中，我發(fā)現(xiàn)自己在班級管理方面還有許多不足之處。我經常難以控制學生的注意力，而且常常面臨紀律問題。為了解決這些問題，我計劃參加一些班級管理的培訓課程，并向一些經驗豐富的同事請教。我相信通過努力，我一定能夠提高自己的班級管理水平。
第三，作為一名教師，我還應該注重自身的專業(yè)發(fā)展。在成長報告中，我意識到自己的知識水平和教學技巧還有很大的提升空間。因此，我計劃參加一些教學方法的培訓課程，并積極參與學科研討會和教學交流活動。我相信通過不斷學習和實踐，我將能夠提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，為學生提供更好的教學服務。
第四，成長報告還讓我認識到教師之間的合作和分享對自己的成長有著重要的作用。在報告中，我看到了許多同行教師的優(yōu)秀經驗和教學方法。通過與他們的交流和合作，我深刻地認識到教育事業(yè)需要我們共同努力。因此，我計劃加強與同事的合作，定期分享自己的教學經驗，并從他們那里學習到更多的教學技巧和方法。
最后，成長報告還讓我認識到自己作為教師的責任和使命。教師不僅要傳授知識，更要培養(yǎng)學生的品德和價值觀。在報告中，我看到了許多教師通過自己的言行和榜樣的力量影響了學生的生活。因此，我決定在今后的教學中更加注重學生的品德教育，通過激發(fā)他們的正能量，引導他們成為有品格的人。
通過對教師成長報告的總結和反思，我深刻地認識到自己的不足和提升空間。在今后的教學中，我將更加注重學生的學習興趣和能力培養(yǎng)，加強班級管理和自身的專業(yè)發(fā)展，與同事們合作分享，并將教育的責任和使命融入到日常的教學中。我相信通過這些努力，我將能夠成為一名更加優(yōu)秀的教師，為學生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。
教師交友心得體會報告篇十九
教師采訪是一種了解教育界的重要方式，通過與教師面對面的交流，我得以深入了解他們的職業(yè)生涯、教學理念以及對教育的思考，收獲頗豐。在這次教師采訪報告中，我從五位教師身上汲取了豐富的經驗和深刻的體會，也對教育這個偉大事業(yè)有了更深的認識。
首先，教師采訪讓我深刻感受到教師的辛勤付出。采訪過程中，我了解到教師們每天起早貪黑，用心去備課、授課和批改作業(yè)，他們每天都為學生的成長傾注了大量的時間和精力。與之前對教師工作的想象相比，我有些吃驚，也對教師的辛苦工作表示欽佩。教師并不只是傳授知識的人，更是學生健康成長的引路人，他們塑造了學生成才道路上的堅實基礎。
其次，教師采訪讓我明白了教師的教育理念與方法的多樣性。采訪中，我和不同年齡段、不同學科的教師進行了交流，發(fā)現(xiàn)他們在教育理念和教學方法上存在很大的差異。有的教師重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，注重引導學生自主學習；有的教師強調學科知識的傳授，善于引導學生記憶和掌握；還有一些教師更關注學生的性格養(yǎng)成和道德修養(yǎng)?？梢哉f，每位教師都有自己的特色和獨特的教學方式，這也給我提供了不同的思考和借鑒之處。
第三，教師采訪讓我意識到教師要與時俱進，不斷提升自己。在采訪中，許多教師都提到了自身的學習和進步。他們說，要想提高學生的學習成績和素質，自己首先要不斷更新知識和教學技巧，與時俱進。教師作為一個人類靈魂的工程師，需要不斷探索和改革，才能夠更好地適應社會的變革和學生的需求。通過教師采訪，我對教師的專業(yè)素養(yǎng)和自我要求有了更高的認識，也更加明白了教師是一種職業(yè)需要不斷成長和發(fā)展的。
第四，教師采訪深化了我對教育的思考。通過采訪，我了解到教師是教育的核心力量，他們的言傳身教對學生產生著無可估量的影響。教育不僅僅是傳遞知識，更是培育人格、塑造人生觀的過程。教師需要有豐富的個人素養(yǎng)和修養(yǎng)，用自己的行動和言語來示范給學生正確的道德觀念和行為準則。通過教師采訪，我對教育事業(yè)的重要性有了更加深刻的認識，也對作為學生的自己有了更高的要求。
最后，教師采訪讓我對未來的職業(yè)規(guī)劃有了新的思考。通過與教師交流，我深深地被教師的熱情和責任感所打動。我意識到，作為一名年輕人，我也應該為教育事業(yè)做出自己的貢獻。雖然我目前并不是一名教師，但我可以通過自己的努力和學習，將來成為一名優(yōu)秀的教育工作者，為學生的成長和未來負責任。
總之，教師采訪報告讓我對教師的辛勤付出、教育理念與方法的多樣性、教師的自我提升、教育的意義以及個人職業(yè)規(guī)劃有了更加全面的了解。這次采訪讓我收獲良多，也深深地感受到了教師這個職業(yè)的偉大。作為一名學生，我將倍加珍惜學生時代，不斷學習和成長，同時也對教師的辛勤付出充滿了感激之情。
教師交友心得體會報告篇二十
當我們受到啟發(fā)，對學習和工作生活有了新的看法時候，往往會寫一篇心得體會，這樣就可以通過不斷總結，豐富我們的思想。那么好的心得體會是什么樣的呢？下面小編帶來的教師個人報告心得體會最新，希望大家喜歡！
英語是一門學語言的學科。通常情況下，剛開始，學生對這一學科都具有濃厚的興趣，可隨著課程的不斷深入，要求記憶的詞匯量逐漸增大。大多學生在單詞的記憶上都感覺很難，而且，有的學生因此而產生厭學情緒。針對英語教材設臵特點，如何使學生對英語學習有興趣？仔細閱讀了《給教師的建議》中的部分章節(jié)，對自己有了更深的觸動。
“興趣是最好的老師。”因此，在課堂如何提高學生的學習興趣，是我首先應該考慮的問題。在教學中我常遵循以下的教學方法，并收到了一定的效果。
1、第一時間教會學生一些日常用語。
初學英語時，學生都感到有一種神秘感，想盡快說一些英語。我選擇一些耳熟能詳?shù)目谡Z，盡快教會學生，能極大地激發(fā)他們的學習熱情。如：hello．good morning．good night．thank you．bye．happy birthday．等一些在電視或日常生活中能聽到學到的英語。
2、以有趣的方式教學
在課堂英語教學，要使教學生動活潑，氣氛熱烈，就要形式多樣。例如：教動物單詞，可以通過動物的叫聲引出各個單詞，以孫悟空、唐老鴨、米老鼠等動畫鞏固單詞，再形象地利用動物的動作，學生一邊做動作，一邊學習monkey，duck，mouse等單詞，滑稽的動作表演引來學生一陣陣笑聲。最后，教師利用多媒體動畫片把學生帶到動物園，復習鞏固單詞。
3、多創(chuàng)造表演的機會
在新教材里，lets talk。 les do。的內容非常適合學生表演，我就鼓勵學生到講臺上說英語，或分組表演，既鍛煉了學生的口語能力，又可以使學生產生一種成就感。這種成就感使學生產生了自信心，一個人有了自信心，就能使自己不屈不撓地繼續(xù)學習，從而提高了學習的興趣。
4、盡量幫助學生減壓、多多創(chuàng)造成功機會
學習興趣的保持在很大程度上取決于學習的效果，取決于學生能否獲得成所以，利用多種方式，從多方面為學生創(chuàng)造成功機會，才能誘導學生參與學習活動，產生成功體驗，從而激發(fā)形成自我學習的內部動力機制。對學們充滿自信心，感覺英語沒有什么了不起，自己一定能學好它，從而樹立起英語學習的心理優(yōu)勢。
5、小組活動有利于學生掌握詞匯，使學生感覺英語學習不難。
英語的一大特點——詞匯量大，要求記憶的內容多。通常的教學方法是，教師教讀幾遍，然后讓學生讀來背。有的學生經過不斷的機械記憶，能夠記住幾個單詞；可有的甚至根本不會讀。照這樣下去，學生會感覺學英語很難，這導致了大多學生不喜歡英語。對此，我采取小組活動的形式，更有利于學生掌握。即把全部學生分成幾個小組，每一組里進行手拉手幫扶活動。首先，會讀的同學幫助不會讀的同學，讓不會讀的同學也變得會讀。因為學生與學生之間更好交流，所以，記單詞也有一定效果，而且還可用學過的單詞說話。這樣，不但使學生很快掌握枯燥的詞匯，還增進了同學間的友誼，有利于學生社會協(xié)作能力的培養(yǎng)。可是一星期三節(jié)英語課，學生上完課后根本沒時間進行小組活動，多數(shù)時間都是用在寫語文和數(shù)學作業(yè)中，沒有足夠的時間去練是根本達不到學英語的目的的。這也是我們英語老師目前感到最頭痛的事。
6、鼓勵關照落后學生，共同完成教學任務
教學中我一方面指導和幫助較差學生，另一方面鼓勵和要求學困生盡最大努力去完成教學任務。利用課間午休和托管時間幫助后進生學習基礎知識，并協(xié)調好班主任和家長的工作，以利于自己工作的進行。
通過上課、輔導、觀察，我得出這樣一個結論，一是自己在課堂教學中還需變換多種方式保持學生學習興趣，二是學生學習英語一定要有好的習慣。學習英語和學語文一樣，都是學語言的，要求語文大聲朗讀，因此英語更要朗讀，甚至比語文讀得還要多；課后及時復習相當重要，學生在課堂上學得快，忘得也快，如果不及時復習就無法跟上下節(jié)課的新授知識；掌握單詞的發(fā)音規(guī)則，自己能試著讀出并根據(jù)發(fā)音寫出單詞的拼寫。功夫用在平日，這點對自己和對學生都非常重要。
經過一年的教學工作，讓我獲益匪淺，既增長了知識又讓我認識了許多新的朋友教師。使我覺得作為一名教師的快樂。
回首這一年的工作實踐，我不禁思緒萬千、感慨不已。作為一名剛踏上工作崗位的青年教師，一開始我心中不禁有些忐忑。幸運的是，學校各位領導和許多老師對我的工作給予很多的關心和幫忙，而我也更加努力，本學期我的各項工作都有條不紊的開展。經過一個學期的實踐，我獲取了很多寶貴的工作經驗。
作為一名新教師，踏上工作崗位后的第一個任務就是擔任畢業(yè)班的英語教學工作，這對我來說是一個不小的挑戰(zhàn)。其中一個班的男生調皮的較多，所以在管理上比較困難。個性是因為我是一名新教師，初來乍到，總會有些同學表現(xiàn)出”不買賬”的態(tài)度。經過一個多月的磨合，透過不斷的找同學談心，主動去了解他們的狀況，慢慢的我和學生之間開始互相了解了。經過細心的觀察和實踐，我發(fā)現(xiàn)了這樣一種教學方式，那就是作為一名新教師，對等學生不應總是擺出教師的架子，把自我擺在高高的位置上，這樣很容易造成學生的不服，從而不愿聽教師的課。而我們就應讓學生感到學生和教師是平等的，除此之外，我們要多從學生的角度去思考問題，設身處地的為學生著想，這樣他們才能理解你，從而去聽你的教育的指導。
教師育人，身正為范。在一年的工作業(yè)中讓我認識自我的主角定位。不但是就應做一個怎樣的人，而且是做一個怎樣的教師。教師的職責是神圣的，既教書又育人。高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。愛孩子是教師應具備的美德，也是教師的天職，作為一名小學教師，當然更就應做到這一點。在職業(yè)活動中，我把熱愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛學生包括尊重信任學生、關心愛護學生，只要是我的學生，無論成績好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學生，更多給以熱情幫忙。意圖使他們恢復自信，走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是相互的，教師的真誠學生是能感受到的。
雖然這一年的時光并不長，可我的心得體會卻頗深。
1、認真?zhèn)湔n對教學十分重要。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分，能調動學生的用心性，上課效果就好。一開始每備一篇新課時，我最苦惱的就是如何尋找備課的思路。拿起一篇課文，我往往發(fā)現(xiàn)文中可講的知識點很多，而且似乎都很重要，但都講的話一方面課時不允許，另一方面突顯不出課文的重點。應對這么多的知識點，我就應如何取舍，而且就應如何安排組織才能夠使整個課文得以連貫、流暢、圓滿呢，這是我備課中遇到的最大問題。于是，每一天我都花費超多的時光在備課上，認真鉆研教材和教法，對照單元學習要求，找出重點、難點，并把各個知識點列出來按重要程度排列，進而組織安排上課的思路。同時，我還經常請教有經驗的教師，經她們一點撥，我茅塞頓開。此外，在備課的過程中，我除了準備課本上要求的資料外，還盡量多收集一些搞笑的課外資料作為補充，提高學生的聽課的興趣。
2、重視課堂40分鐘的教學實踐。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準備的。我十分重視課堂的40分鐘，在教學的過程中盡量做到資料豐富充實，教態(tài)自然大方，語言生動活潑，并且每一天都以愉悅、飽滿的精神面貌應對學生，讓學生感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過程中，我留心注意學生的反應，及時解答學生提出的問題，注意加強和學生的交流，以提高學生學習的用心性。
3、對成績較差的學生進行課后輔導。針對不一樣的后進生的具體狀況，我制定了相應的計劃和目標，利用下午放學的時光，對這部分同學有計劃地進行課后輔導。我對他們經常進行鼓勵，消除他們的自卑心理；有時在課堂上提問他們一些容易回答的問題，增強他們的自信心，提高他們的學習用心性。
4、多聽不一樣老師的課，多向有經驗的教師請教。身教勝于言教，教師們從實踐中總結出來的教學方法和技巧，值得我認真用心學習和領會。聽有經驗的教師的課，我次次都有不一樣的領悟，都能收獲到很多東西，經常有“聽君一節(jié)課，勝思一整天”之感。
作為一名光榮的人民教師，在以后的教學工作中我要力爭做到:
一。熱愛學生。給我們的學生多一些愛心，關心，職責心，寬容心，細心等，做到“唐僧”式心腸來培養(yǎng)教育我們的學生。師者，傳道，授業(yè)，解惑，更重要的是給學生起到示范作用，潛移默化，讓同學們在學習生活中，透過與老師的接觸，用心體會，從中感悟。我們教授學生的同時，多與他們交流，發(fā)自內心的尊重他們，關愛他們，同學們也會尊重這樣的老師，愿意上他的課。
二。獻身教育事業(yè)。教師被譽為“蠟燭”，點燃了自我，照亮了別人，這是教師獻身精神的真實寫照。我，一位平凡的教師，要為教育事業(yè)添磚加瓦。
三。不斷提高自身素質，努力成為一位優(yōu)秀教師，學生喜歡的教師，社會滿意的教師。爭取在最短的工作學習中，提高自我的業(yè)務潛力，豐富自我的教學經驗。
以上是本人工作一年的一些心得體會。作為一名新教師，我時刻準備著，勤于學習，樂于教學，用愉快的情緒應對每一天的工作。
____年__月__日迎來我們物理教師的盛會，__縣物理青年教師基本功比賽總決賽，其中我們工作室有三人（李__老師、陳__老師和貌勇盛老師）入圍，比賽課題為《8。2研究液體的壓強》的新課授課與說課兩個環(huán)節(jié)。我認真聽了其他四人的上課和說課，然后聽取了評委的精彩點評，收獲良多。
第一、大家都備課認真都利用多媒體教學，體現(xiàn)出參賽老師的基本功扎實。5位老師都從細節(jié)入手都注重實驗來驗證每個知識點，也合理地改進實驗，讓學生更多地動手做實驗。例如模擬帕斯卡實驗讓學生感受液體壓強的神奇、用塑料水管或三孔試管包上橡皮膜讓學生液體對容器的壓強、用保鮮袋套在手中再放入水中讓學生感受液體的確存在壓強，在探究液體內部壓強的特點時幾位老師都充分讓學生親自動手探究。特別是李__老師模擬帕斯卡實驗更為成功、直觀，現(xiàn)象十分明顯。
第二、教學過程銜接好、思路明確注重啟發(fā)學生。從教學來看，大家都用實驗或圖片來引入知識點，容易培養(yǎng)學生的學習興趣。其中李__老師、陳__老師和貌勇盛老師都采用了導學案來貫穿整個課堂，提高學生自主學習的能力，起到先導后學的作用。而且貼近生活，很多時候老師都采用生活例子和圖片來進行講解或解釋生活現(xiàn)象，源于生活又體現(xiàn)生活。
第三、教師注重科學素養(yǎng)的培養(yǎng)。張劍老師問到學生：“當學生把我們所教的知識都遺忘了，還剩下什么呢？我希望是科學素養(yǎng)?！贝_實在我們平時上課時并沒有多注意科學素養(yǎng)的培養(yǎng)，一味追求實驗和所謂的“滿堂灌”，對于科學素養(yǎng)的可以說很多時候都沒有提及和培養(yǎng)。
第四、我們更加學會了如何進行說課。說課是公開課的一個重要環(huán)節(jié)，將你的上課目的和設想以及教學過程如何展現(xiàn)達到怎樣的教學效果等等。而且說課的課件不能太過于詳細，像我們的說課將所有的內容都板書在課件上，那就變成了“讀課”而不是“說課”，收獲不少。
總之，在本次的聽課活動中，我對物理課堂的實驗教學組織有了更深層次的認識，對課堂進行更多設計使我們的課堂更加有效甚至高效，這些新的教學理念與思想方法也將指引我今后的教學，也鞭策我們每天都進步。
為進一步加強我校老師反滲透和師德師風建設工作，規(guī)范老師職業(yè)行為和社會行為，提高老師的思想政治素質和職業(yè)道德修養(yǎng)，塑造良好的老師形象，大力推進教育改革和發(fā)展，開學前學校組織全體老師開展了為期7天的政治學習。在此期間，我們認真學習并做了筆記、撰寫了心得。通過學習，我獲益匪淺，無論是思想政治素質，還是職業(yè)道德修養(yǎng)，都有了極大的提高?，F(xiàn)談一談本次學習的體會：
通過此次的學習我認為，作為一名在新疆生活的公民，尤其是一名教育工作者，我們有責任和義務去維護新疆的穩(wěn)定。應該做好正面的宣傳和引導工作。首先我們自身應該努力學習，深化對斗爭的認識，加強政治思想學習，提高政治水平和自身免疫力；第二要充分履行老師的職責和義務利用班會課及平時時間對所教學生進行思想政治教育，讓他們了解新疆的歷史，認識到多民族并存的益處，凈化學生靈魂；三可以通過一些資料的學習使學生懂得今天的幸福生活是來之不易的，應該倍加珍惜。同時讓學生認識到今天我們的祖國是強大的，團結進步也是今天的歷史潮流，是人心所向，大勢所趨，獨立、搞分裂只能是螳臂當車，不自量力，必然遭到各族人民的堅決反對，并一定會以失敗而告終的。
作為一名老師不僅要加強自身的政治修養(yǎng)，更應該提高自身的教學素質。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養(yǎng)，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質。正確處理老師與學生家長的關系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學生發(fā)展的方法、措施，在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質，激發(fā)他們的學習積極性，努力提高教育教學質量。
老師的一言一行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，老師一言一行，一舉一動，學生都歡模仿，將會給學生帶來一生的影響，因此，老師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是老師要求學生要做到的，自己首先做到；凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服囗服，把你當成良師益友。
總之，作為一名人民老師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風?？炭嚆@研業(yè)務知識，做到政治業(yè)務兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高老師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質人才。
本學期通過學生和老師們的支持與鼓勵，我很榮幸地獲得“模范老師稱號”以下是我的心得體會。
第一，要愛崗敬業(yè)。
熱愛教育事業(yè)，這是對教師職業(yè)道德的最基本要求。既然我們選取了教育事業(yè)，就要對自我的選取無怨無悔，用心進取，開拓創(chuàng)新，力求做好自我的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自我，超越自我。
第二，要加強學習。
對教師而言，只有不斷提高自身素質，不斷完善自我，才能教好每一位學生。怎樣提高自身素質呢？這就要求我們每一位教師孜孜不倦的學習，做到厚積薄發(fā)，精益求精，時刻準備著用“一桶水”來供給學生“一碗水”。同時也要注重加強政治學習，比如學習《義務教育法》、《中華人民共和國教師法》等法律法規(guī)，嚴格按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自我，努力使自我成為一個道德高尚的人。
第三，要奉獻愛心。
崇高的師愛表此刻對學生一視同仁，絕不厚此薄彼，按成績區(qū)別對待。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心，”無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛學生，個性對那些學習特困生，更要付出特殊的關愛，切忌言行過激、辦事草率。對學生細微之處的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們“閃光點”，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養(yǎng)他們的學習興趣。
第四，要以身作則。
教師的一言一行、一舉一動對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，學生們都喜歡模仿。為此，教師必須要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自我首先做到;凡是要求學生不能做的，自我堅決不做。只有嚴于律已，以身作則，誨人不倦，才能讓學生心服口服，才能把教師當成良師益友。
總之，只有不斷提高自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的學生。我要努力從思想上嚴格要求自我，刻苦鉆研業(yè)務知識，切實用高尚的人格魅力影響人，用崇高的師德師風塑造人，用扎實的知識儲備教育人。
開發(fā)區(qū)十分重視對教師素質的培養(yǎng)，鼓勵支持教師通過各種渠道進行學習提高，外出學習。既立足于校內培訓，又采取走出去、請進來的培訓方式培養(yǎng)教師，20__年4月，我校14名教師在司校長的帶領下，到上?？疾鞂W習。通過參觀、講座、介紹座談與交流，使我在教學及校園建設等方面有了更進一步的認識?，F(xiàn)在我談談自己的一點體會：
1。立足學校實際，努力提升校園文化氛圍和品味，優(yōu)化育人環(huán)境
本次所考察學習的張橋路小學，校園環(huán)境和文化建設獨樹一幟。盡管學校占地面積不大，但利用非常合理。教學樓每層墻壁上都有特色，包括世界名人錄、名人名言、德育走廊等。最吸引人的是每個中隊門前都有屬于自己的板塊，其設計別具一格，凸現(xiàn)了本班特色。反思我們目前的學校現(xiàn)狀，雖有文化，但是零碎的、不系統(tǒng)的，教師團隊缺少共同的價值觀，學校許多倡導與決策教師很難及時認同，學習氛圍不夠，我想這都是我們沒能抓住文化建設這個綱。學校是一個培育文化的地方，而今我們書山題海，教室上大課，辦公室開小灶，這些都恰恰缺失了文化，我們的一些評價制度，又誘導老師們不得不搞書山題海和加班加點，實在是一種悲哀。
我想，對于我們學校，今后必須要精心打造好學校文化，要用健康、激勵人的學校文化統(tǒng)領學校各項事務，作為學校發(fā)展的導向和真諦。文化建設雖不可一蹴而就，需要慢慢積淀與生成，但千里之行、始于足下，我們應該從現(xiàn)在做起，從自身做起，加強校內群眾性文化團體的建設。
2?？茖W細化教育教學常規(guī)管理制度，把科學、嚴格的管理作為提高教學質量的保證
與所參觀的學校相比，我們現(xiàn)在的教育教學常規(guī)管理的各項制度還不夠健全和完善，某些具體操作要求上還不夠細化。今后一段時間內，我們應該在結合我校具體學情的基礎上，充分發(fā)揚民主，重新審查各項制度及要求，如課程結構設置優(yōu)化、課時分配制度等，引進激勵機制，優(yōu)化教師隊伍，倡導"質量求生存、求發(fā)展、求效率，向團結、人心、信心要質量，辦事民主、制度管人"的辦學理念。張橋路小學的小班教學給我留下了很深的印象，在那樣的環(huán)境之下，教師才有充足的時間進行教科研活動，因此，我校也可以率先嘗試小班教學模式，真正做到資源的合理配置。
3。加大教科研力度，針對校情設定課題，成立專門的課題組
就我們所參觀的學校而言，在上海市算不上名校，但學校的課題研究卻頗具特色。聽著教導主任滔滔不絕講述自己學校的課題研究，看著他們訓練有素的教師隊伍，我不禁為之震撼！目前，我校在課題研究方面尚是空白，教研工作也無從下手。班容量大，師資不均衡，加上各種活動，老師無力從事課題研究。我覺得，學校應給老師一個輕松的環(huán)境氛圍，然后確定大課題，再分組或分段進行與之有關的小課題研究。全體上下都協(xié)調一致，工作落實到人頭，有布署有總結，分階段進行，穩(wěn)步開展教科研活動。
4。大力推進學校的信息化建設
在張橋路小學聽了兩節(jié)課，他們先進的教學設備讓教學得心應手。而我們學校，20__年下半年，在上級教育主管部門的支持下，已建成了一個計算機教室和一個多媒體教室，這就為提高教師運用現(xiàn)代化教學手段提供了基礎設施。但由于能聯(lián)網(wǎng)的機子較少，教師要想查找到自己所需的教學資源困難，本來使用多媒體能讓學生很好地理解課文內容，但因為條件有限，也只好作罷。因此，教學不能得心應手。學校應該盡快為教師人手配備一臺電腦，教室也要有相應設施，并且聯(lián)網(wǎng)，這樣，教師就會充分利用網(wǎng)絡平臺來進行教學，節(jié)省很多時間，更利于教學質量的提高。
5。改善教師的辦公條件
教師辦公條件是保證辦學質量的重要保障，而根據(jù)美國管理學家、心理學家的管理"二因素"理論，在做好教師激勵工作的同時，做好教師的保健工作，不斷改善教師的辦公條件，為教師提供良好的工作環(huán)境，是提高教師積極性的一個重大舉措。
目前，由于學校規(guī)模不大，地方太小，十幾位教師擠在一個辦公室里，人多嘴雜，往往給教師備課、批改作業(yè)帶來很多不便。學校教導處雖然為教師提供了喝水的方便，但不能滿足四五十位教師的需要，因此，有的辦公室只好自己從家里拿熱水器等來使用，存在很多安全隱患。同時，辦公室里連教師洗手、擦手的用品也不具備，一切都得靠自己。我們學校一共六個年級，每個年級有兩個或三個平行班。教師所帶班級的人數(shù)有多有少，工作量很不均衡。因此，學校應盡快改善教師目前的狀況，為順利開展教學工作提供便利條件。
我認為，學校可以從擴大教學規(guī)模入手，盡快加蓋樓層，實行真正的四軌制、小班教學模式。至于辦公條件，可以考慮同年級一起辦公，也可以分學科、分低中高段辦公，這樣有利于教師的共同探討，更好地促進教學質量的提高。
大家都有一個感受，就是今天孩子的狀態(tài)跟我們小的時候有很大的區(qū)別，因為家庭的生活條件變了，周圍的環(huán)境變了，現(xiàn)在孩子面對的世界更復雜。受多元文化的影響，現(xiàn)在孩子的想法也是五花八門，這給今天的教育帶來了一定的難度。
再加上網(wǎng)絡的影響無處不在。網(wǎng)絡是雙刃劍，它會給孩子很多好的東西，開闊孩子的視野，讓他們足不出戶就知天下事。但是，它也有很多不好的東西，會污染孩子的心靈，孩子網(wǎng)絡成癮的問題尤其讓家長感到十分困惑。
所以，今天當家長是多么不容易。
家庭教育是一門科學、一門藝術
幼兒階段：
之所以說家庭教育是一門科學，是因為家庭教育中有許多規(guī)律性的東西，需要每一位家長遵循。你違背了，可能就要吃苦果。之所以說家庭教育是一門藝術，就是作為家長，要依據(jù)家庭教育的基本科學，根據(jù)自己家的情況，根據(jù)孩子的特點，進行創(chuàng)造性的勞動。實施家庭教育，需要我們發(fā)揮智慧，發(fā)揮才能，多動腦筋。比如，不同年齡段的孩子有不同的生理、心理特點。掌握這些特點，你才能采取相應的教育措施。
學前孩子的中心任務就是一個字——玩。但決不能昏天昏地地傻玩，而是要在玩中學習知識，在玩中提高能力，在玩中培養(yǎng)興趣?，F(xiàn)在，我們學前孩子的家長，特別是三、四歲孩子的家長，總想讓孩子學更多的知識，更好地開發(fā)孩子的智力。其實，開發(fā)孩子的智力不等于學具體的知識，而應該在玩、在活動當中增強孩子的一些才干。有一位十分優(yōu)秀的父親，在孩子特別小的時候，他就樹立了這么一個觀念：一定要讓孩子多動手。他家條件很優(yōu)越，但沒有給孩子買很多高檔玩具，伴隨著孩子長大的是一堆工具。這位父親說：“孩子小，聽著收音機里面有聲音，就想探索一下，看看里面是什么。我就讓他把收音機拆了。就在拆拆卸卸的過程中，培養(yǎng)了孩子的動手能力?！?BR> 在我小孫子成長的過程中，我從沒有刻意教他去識字，去學數(shù)學，去學外語，而是注重培養(yǎng)他的觀察力、記憶力、思維力，這些將是孩子受用一生的東西。我的小孫子是看著一個一個的蝴蝶標本長大的。在看蝴蝶標本時，我就會啟發(fā)孩子認真觀察：這個蝴蝶前翅跟后翅有什么區(qū)別呀？他看完以后說，后翅比前翅大。我再拿兩個不同的蝴蝶標本給孩子看，問：兩只蝴蝶的尾凸有什么不一樣啊？孩子就會說了，這只尾凸特別大，底下像一個小錘子似的；那只尾凸很細很長。接著，我又讓孩子看蝴蝶翅膀上有多少種顏色。他就會開始認了，有黑的，有黃的，這兒還有一點點紅的。這就是在培養(yǎng)孩子的觀察力。觀察力將來是孩子接受知識的非常重要的能力，比讓孩子背幾個外語單詞要重要得多。因為死記硬背東西，很容易被孩子遺忘，不如重視能力的培養(yǎng)。
孩子從幼兒園進入小學，這是他人生路上的第一個臺階，也是非常關鍵的一個階段。在這個階段一定要重視孩子良好生活習慣和學習習慣的培養(yǎng)。很多小學生的家長把關注點擱在具體的學習指導上，比如，“1+1”為什么等于2?。磕隳莻€拼音寫對了沒有??？你這個字是不是多一撇、少一捺?。窟@不應該是家長主要的關注點，家長的關注點應該是孩子良好習慣的培養(yǎng)。有了良好的習慣，孩子進入中學、大學等更高的學習階段后，對他們都會大有裨益。
小學階段：
小學生普遍存在的一個問題是什么？磨蹭。孩子上了學以后，許多家長說得最多的一句話就是：“快點?！薄翱禳c起床“，“快點穿衣裳”，“快點吃飯”，等等。我們要培養(yǎng)孩子具有較強的時間觀念，改掉磨蹭的毛病，可以用一種什么辦法呢？我在家畫了一個很簡單的兩排的表格，上面是“我叫快兔子”，下面是“我叫慢蝸?！?。我問小孫子，喜歡當“慢蝸?！眴幔亢⒆訒f，不喜歡。那他做事就會加快速度。一年級、二年級，甚至再小的孩子，用表格來培養(yǎng)好習慣是非常好的辦法。我給小孫子定了規(guī)矩，只要爸爸、媽媽早晨起來準備出發(fā)了，你一切準備就緒，就可以得一只“快兔子”；晚上八點你按時躺在床上，你又可以得一只“快兔子”；做不到這兩點，就要得“慢蝸?！保晃逯弧奥伵！本湍ǖ粢恢弧翱焱米印?；表格里面都填滿了“快兔子”，我們就可以滿足你一個心愿。訓練差不多三個月之后，小孫子起床、睡覺根本不用操心，只要喊一聲，他就馬上起來了。訓練孩子好習慣的養(yǎng)成一定要持之以恒，不能半途而廢。如果家長沒有恒心，三天的熱乎氣兒，孩子慢慢地摸到了家長的脾氣，你這一套教育方法就不靈了。
作為小學生家長，你的關注點還應該有一點，就是要呵護好孩子的自尊，保護好孩子的自信。如果孩子沒有自信了，沒有自尊了，將是家長面對子女教育當中最困難的一個問題。怎么呵護好孩子的自尊，怎么保護好孩子的自信呢？其中很重要的一點，就是要恰當?shù)剡\用表揚、批評這兩種教育手段。
家長要有這么一種意識，對孩子的夸贊、表彰、激勵、賞識，應該成為你教育方法的主旋律。我國有一位非常偉大的教育家陶行知，他生前曾經在上海一所小學當過校長。有一天放學時，陶校長在校園里面巡視，看到兩個學生打架，他馬上進行制止。有一個學生還拿著磚頭，他對拿磚頭的學生說：“你到我辦公室等我?！碧招ｉL回到辦公室時，一看那個學生已經在里面等他了。陶校長說：“你很守時，很守約，就為這一點，校長要獎你一塊糖?！闭f完從兜里掏出一塊糖來擱在孩子的小手上。接著又說：“剛才你打架的時候，我一制止，你就立即住手了，說明你很尊重我。來，再獎一塊。我了解了一下，你這次打架屬于路見不平拔刀相助，說明你很有正義感，來，再獎一塊?！边@時候，孩子小手里面托著三塊糖，說：“校長，我錯了，不管因為什么，我都不應該跟同學打架，更不應該拿磚頭?！碧招ｉL說：“好，你對自己的問題、缺點認識得多快呀，再獎一塊糖?！泵恳晃患议L都應該牢記陶行知先生這四塊糖的故事：第一，當孩子缺點很多的時候，一定要理智，要冷靜，要睜大眼睛，看看孩子身上還有什么閃光的東西，肯定會有的。有的家長情緒隨著孩子一時的表現(xiàn)起伏不定，孩子考得好高興，老師夸獎幾句高興，孩子分數(shù)不好就惱火，老師一批評就惱火，這種家庭教育的隨意性太大了。第二，對孩子的表揚一定要具體，不要含糊其辭。孩子小的時候，自己有什么優(yōu)點，有什么長處，有什么美德，他還不能正確地評價自己。所以，家長要把孩子身上表現(xiàn)出來的美好的東西，用具體的表揚一次一次地給予強化。
批評，有這么幾點需要注意。
第一，在幾種情況下不要批評孩子：沒了解清楚情況的前提下別批評孩子；在氣頭上別批評孩子；在吃飯的時候別批評孩子；當著客人、外人的面別批評孩子，那樣容易傷害孩子的自尊心。
第二，批評孩子要就事論事。有一些家長習慣于在說孩子一件事的時候，把孩子以前的問題都抖落出來，總是不停地揭孩子的“傷疤”，這是最要不得的。要就事論事，今天孩子做錯了一件事，我們就說這一件事。
第三，不要說過頭的話。有些家長一批評孩子，就控制不住自己的情緒，經常說一些過頭的話。比如，我算看透你了，你沒出息到家了，你讓我傷心透了等。情況和道理孩子總是慢慢地知道的，你總對孩子這么說過頭話，孩子會從抵觸到泄氣，這樣的強烈刺激也會讓孩子心里產生種種的陰影。第四，不要拿自己孩子的缺點跟別的孩子的優(yōu)點比。
中學階段：
中學生的生理、心理有以下幾個特點：
第一，孩子進入了人的生長發(fā)育的第二個高峰期。第一個高峰期是新生兒時期。中學生隨著身體的迅速生長發(fā)育，心理也會呈現(xiàn)出一個特點：他們會把自己當大人了，特別希望得到成年人的理解、尊重。
第二，這個年齡段的孩子已經進入了人的心理閉鎖時期。孩子小的時候什么都愿意跟家長說，而這時候，孩子心里這扇門就關閉起來了，他開始有了自己的小秘密，開始有了越來越豐富的內心世界，開始有了隱私。
第三，中學時期的孩子在感情依托上的變化是非常大的，他們的感情依托既不在爸爸、媽媽身上，也不在老師身上，而在同齡伙伴身上，他們有話愿意跟同齡伙伴說。
第四，青春期的問題。由于我們對孩子的性教育不及時、不到位，現(xiàn)在一些中學生中就出現(xiàn)了性犯罪問題、少女懷孕問題，這要引起家長朋友的關注了。
第五，這個年齡段孩子的骨骼、肌肉、心臟等的身體發(fā)育都已經接近成年人的水平了，但是神經系統(tǒng)的發(fā)育還顯得滯后一些。表現(xiàn)在孩子身上有什么特點呢？就是容易興奮，容易沖動，抑制自己的能力比較差，加之不健康的刺激、誘惑，許多意想不到的情況就發(fā)生了。比如，幾個人湊在一起，腦袋一熱，想干什么就干了，不計后果，這恐怕也是當前青少年犯罪呈上升趨勢的內因之一。
上述這五個方面都標志著我們的孩子長大了。家長朋友，您做好了迎接孩子長大的心理準備了嗎？我覺得，作為中學生家長，需要注意以下幾點。第一，要看到哪些是孩子成長過程中正常的表現(xiàn)。對于孩子正常的生理、心理的發(fā)育，一定要給予理解，給予尊重，給孩子以民主，以平等。有人說，這個時期的孩子是第二次斷乳期，也有人說，這個時期的孩子是跟母體真正的剝離，家長要做好這種迎接孩子長大的心理準備。第二，一定要擺正跟孩子之間的關系。家長跟孩子是什么關系？是一個數(shù)學符號，“大于等于”符號：你一定要“大于”孩子，你想培養(yǎng)一個讓你驕傲的好孩子，你就一定要做一個讓孩子驕傲的好家長，你的性格、對大事小情的處理、對困難的態(tài)度等都應該成為孩子的榜樣。家長跟孩子之間還有一個“等于”的關系，中學階段的孩子感情依托在同齡伙伴身上，你一定要盡量讓他把你當成同齡伙伴一樣對待、信賴。比如，也把你的苦惱、你的困惑、你心里的不平、你的興奮告訴孩子，真的拿他當朋友，和他互尊互敬、互相幫助。
當家長是要學習的
中學生心目中理想的家長形象是怎樣的？我曾經在一所中學做過一次調查，收回來很多寫有答案的小條子。有一張條子上寫的是首打油詩：少點說教，多點微笑；懂點電腦，化點淡妝；讀點書，看點報。這張小紙條讓我琢磨了好長時間，其實，孩子對家長的要求并不過分，而且都說到了點子上。
少點說教。說教是家長最常用的一種教育手段，到孩子上中學的時候，你還用這種辦法，就收效甚微了。有的同學跟我說，我爸爸、媽媽每天跟我說的話就那么五六句。當我還在睡夢中，他們說的第一句話就是：快起床，別磨蹭了，再磨蹭又該遲到了。吃早餐時，他們對我進行的是比較式教育。先拿我跟他們比：瞧你趕上一個多好的時代啊，我小時候可沒你這條件。然后，又拿我跟別人比：你瞧隔壁家小強多懂事，學習多好。我要上學了，他們對我進行的是叮囑式教育：注意上課聽講，做好筆記，上課別說話，別有小動作，下課別打鬧，放學早點回家，要走人行橫道，回家先寫作業(yè)。放學后剛一進家門，他們對我進行的是詢問式教育：考試了嗎？多少分??？排第幾啊？你怎么又退步了。最后，是催促式教育：快寫作業(yè)去，趕緊吃飯、洗澡、睡覺。如果面對著已經進入中學的孩子，還用這樣一套方法跟他們對話，你磨破嘴皮子也不一定起作用。我想給家長朋友提醒一句，你要跟著孩子一塊成長。因為我們就一個孩子，成功了百分之百，失敗了也是百分之百。所以，要不斷反思自己教育有哪些失誤的地方。
多點微笑。你跟孩子微笑嗎？有的家長說，我還跟他微笑呢，我整天繃著臉，他還不聽話呢。有個孩子告訴我說，我讓我爸高興可不容易了。我考70分，我爸把臉一沉，跟我說，才考70啊，有能耐考90，90分才算優(yōu)秀呢。我考了90分，我爸一看卷子，臉仍舊是一沉，才考90分啊，100分才算厲害呢。我那天真得了100分，拿著卷子高高興興一路小跑就回家了，我爸跟我說，嗨、嗨，醒醒啊，還知道自己姓什么嗎？你不才得了一個100嗎，有能耐你每回考試都得100啊。那個孩子跟我說，反正結果都一個模樣，以后考70就行了。所以，家長要給孩子一點微笑，讓孩子感覺到陽光般的溫暖，孩子希望能常常看到你的笑臉。
懂點電腦。在這兒講我的一個經歷。我小孫子4歲的時候，我發(fā)現(xiàn)他就看不起我了。他跟我說，奶奶會玩那個手機上的游戲嗎？我說，奶奶都退休了，買那手機干什么呀。他就說我，你什么都不懂！我郁悶了好幾天。后來，我冷靜下來，覺得不能讓孩子瞧不起，要讓他認可我。我把手機買回來，玩游戲，兩個手指頭練得可靈活了。后來，我把小孫子約來，說咱倆玩游戲，他玩不過我，他就說：“奶奶還行?！蔽蚁?，今天這個知識大爆炸的時代，我們家長要教育新的一代孩子，必須要有一點現(xiàn)代意識，必須要懂點現(xiàn)代科學，比如電腦。不會沒關系，跟孩子學啊，學當一個現(xiàn)代的家長，別孩子問起來什么都不知道。
化點淡妝。我覺得孩子不僅希望家長的外表美，還很希望家長的心靈美。
讀點書，看點報。孩子希望家長讀點書，看點報，也就是說，你的知識豐富起來，才能跟孩子尋找到談話的話題。孩子小的時候，你還有很多話可以跟他說，有好多故事給他講，他是仰視你的。慢慢他長大了，如果你不跟孩子一起成長，孩子的思想一天天地“豐滿”起來，你的思想一天天地“干癟”、蒼白下去，你還想教育他，他會服氣嗎？現(xiàn)在有不少家長就感覺，我跟孩子沒話可說了，他喜歡的我都不喜歡，我喜歡的他都看不上。我建議家長往孩子這邊靠攏，去尋找跟孩子共同感興趣的東西。
我曾經幫扶過一個外地的孩子，后來我們成了忘年交。他讀高三時，我到他那個城市去講學，就去他的學?？此€給他帶了一張周杰倫新出的唱片作為禮物。我回到家后，接到了他的一個電話：“奶奶，你知道我的同學說什么了嗎？他們說：你怎么有那么一個時尚的奶奶？你奶奶怎么知道你喜歡周杰倫？”說心里話，我自己并不喜歡聽周杰倫的歌，但是孩子們喜歡，那我就要往孩子這兒靠，周杰倫的唱片更能拉近我跟孩子之間的距離。所以，家長如果真正想成為孩子的朋友，想讓孩子跟你說心里話，那就往孩子那兒靠攏，去尋找孩子感興趣的東西。比如，世界杯開賽的時候，孩子看球，你不妨坐在孩子身邊跟著看一陣子，嚷一陣子，聽孩子給你講球星的故事。進入孩子的世界，他才能跟您談他的心里話，您才能了解孩子，才能更好地引導孩子。
教師交友心得體會報告篇二十一
那天去聽了三級部(七年級20個班，分為三個級部：1-4班為一級部,5-12班為二級部，13-20班為三級部)地理老師周瑞婷周老師的地理課，其實實習學校是給我安排了指導老師的，但是因為我指導老師家里出了一點狀況，所以她現(xiàn)在請假了不在學校，我就聽不了她的課，我就只能自己按照自己的方式給學生們講課，但是我感覺我自己在上課的過程中存在很多問題，對于重難點把握不太準，所以就讓主任幫我聯(lián)系了一位老師，主任幫我找了這個老師，讓我先去聽聽她的課。
周老師講的是七年級下冊人教版地理日本——多火山地震的島國那一小節(jié)的內容。一節(jié)課聽下來感覺該講的也都講到了，該有的教學環(huán)節(jié)(復習，自學，回顧，作業(yè)等)都有。并且我覺得她做的比我好的一點就是給學生自學時間并要求學生按要求在書中找出知識要點。這一點我在上課過程中做得不夠好，雖然有讓學生自學的環(huán)節(jié)，但是目標不明確，很容易讓學生把握不住重點，而且自學時間不夠自學效率不高。學生自學完后周老師就找學生說出問題的答案，并把書本上的重點在黑板上寫出，不是讓學生在書上畫線一畫了事，這樣學生們課上即使沒有及時做完筆記，課后也能再補充一下。一堂課基本上是用一半的`時間講課，剩余時間用來及時鞏固剛剛所學，這一點周老師在時間安排上比我周到，我自己在上課過程中總是感覺時間不夠用，一堂課下來想講的內容總是沒能講完。講課速度、效率都有待提高。
雖然只聽了周老師一節(jié)課，但是我感覺我有一點做的比她好就是我會在講課的過程中引導他們復習之前所講所學的內容，這樣做能讓他們知道前后所學內容之間的聯(lián)系，而且還能幫他們起到復習的作用。還有一點我會在講新課的過程中適當給他們做一些與生活相關的拓展，也許我現(xiàn)在剛開始正式上課這個尺度會把握不夠好，但是在以后的教學過程中我會一直延續(xù)這個習慣并且盡量使我的拓展對學生來說不是壓力而是學習的動力。
聽完周老師的課后讓我明白了，作為一個實習老師、一個剛剛步入教師生涯中的實習生，要想做到像其他經驗豐富的老師那樣講課，把一堂課的內容講得既清晰又簡單易懂，我還有好長的一段路要走。在教學過程中自己要學會歸納總結好的教學方法，善于借鑒好的教學方法，而且在教學過程中對待不同的班級應該用有差別的教學方式方法。在接下來的教學過程中我要如何做好一個好老師和因材施教任重而道遠。在接下來的日子里希望自己好好加油成為自己理想中的老師。