總結(jié)是一種思維的訓(xùn)練，通過(guò)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和反思，我們可以提高自己的思考能力和判斷能力。在寫總結(jié)之前，我們應(yīng)該先梳理好需要總結(jié)的內(nèi)容和重點(diǎn)。以下是小編為大家整理的學(xué)習(xí)方法，希望對(duì)你有所啟發(fā)。
論文不足之處和展望篇一
6.1總結(jié)
一卡通系統(tǒng)非常龐大，分若干子系統(tǒng)，每個(gè)子系統(tǒng)又分若干模塊，不可能一個(gè)人完成，它需要精誠(chéng)合作的團(tuán)隊(duì)，大家分工明細(xì)，各司其職，相互區(qū)別也相互關(guān)聯(lián)。本次設(shè)計(jì)本人主要負(fù)責(zé)了第三方對(duì)接的基本模塊。采用了強(qiáng)大的數(shù)據(jù)庫(kù)編程工具 delphi 7，delphi 被稱為第四代編程語(yǔ)言，它具有簡(jiǎn)單、高效、功能強(qiáng)大的特點(diǎn)。和 vc 相比，delphi 更簡(jiǎn)單、更易于掌握，而在功能上卻絲毫不遜色；和 vb 相比，delphi 則功能更強(qiáng)大、更實(shí)用?？梢哉f(shuō) delphi 同時(shí)兼?zhèn)淞?vc 功能強(qiáng)大和 vb 簡(jiǎn)單易學(xué)的特點(diǎn)。
6.2 展望
校園一卡通系統(tǒng)是個(gè)非常復(fù)雜的系統(tǒng)工程，隨著技術(shù)日新月異的發(fā)展，其概念也在不停向前延伸，其接口應(yīng)用也將越來(lái)越廣，cpu 卡、手機(jī)卡已經(jīng)開(kāi)始應(yīng)用，一卡通結(jié)構(gòu)也在發(fā)生變化，當(dāng)然對(duì)與各個(gè)業(yè)務(wù)系統(tǒng)的對(duì)接也提出了新的要求，這就需要我們不停地去探索新的需求，發(fā)展新的技術(shù)，使得系統(tǒng)對(duì)接更加完善，集成度更加深入。沒(méi)有最好，只有更好，隨著技術(shù)的發(fā)展，還會(huì)有嶄新的天地讓我們?nèi)ラ_(kāi)拓。
致 謝
首先，衷心地感謝我的導(dǎo)師晏華老師，在晏華導(dǎo)師的指導(dǎo)下，我才得以完成本次論文。特別是在論文的選題和研究方法及思路方面，都得到了她的悉心指導(dǎo)，使我獲益匪淺。同時(shí)，感謝學(xué)院所有的任課老師，特別感謝班主任曹敏芳老師在這兩年多來(lái)的幫助，讓我學(xué)業(yè)能順利的完成。感謝與我一起完成學(xué)業(yè)的同學(xué)們。最后，也感謝學(xué)院的老師和領(lǐng)導(dǎo)，正是你們的辛勤耕耘，使我們的基礎(chǔ)知識(shí)又一次得到了鞏固，使理論能與實(shí)踐相結(jié)合，不僅完成了學(xué)業(yè)，充實(shí)了自己，也更有利于我今后工作的發(fā)展。
5.1 基于 rfid 的校園一卡通系統(tǒng)設(shè)計(jì)總結(jié)
在高校校園數(shù)字化校園建設(shè)深入開(kāi)展的背景下，校園一卡通系統(tǒng)的得到了極大的應(yīng)用推廣。在系統(tǒng)構(gòu)建設(shè)計(jì)中，將無(wú)線射頻識(shí)別技術(shù)和校園網(wǎng)結(jié)合起來(lái)，組建為基于 rfid 技術(shù)的校園一卡通系統(tǒng)。利用千兆校園主干網(wǎng)作為校園一卡通通信平臺(tái)，將分散于校園各區(qū)域，不同功能性質(zhì)、不同特點(diǎn)的'終端應(yīng)用子系統(tǒng)集成起來(lái)，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的信息管理、統(tǒng)一的數(shù)據(jù)采集分析、統(tǒng)一的金額支付，掃除校園信息孤島。在各終端子系統(tǒng)的設(shè)計(jì)構(gòu)建中，根據(jù)系統(tǒng)自身使用要求及特點(diǎn)，對(duì)讀寫器硬件軟件系統(tǒng)進(jìn)行設(shè)計(jì)。在硬件器件選擇上，采用 philips 公司的 mifare one 射頻卡芯片作為電子標(biāo)簽，采用 mf rc500 專用讀寫芯片及相關(guān)外圍電路作為讀寫器射頻讀寫模塊，完成對(duì) mifare one 的讀寫及加減值等操作。利用單片機(jī)作為讀寫器主控芯片實(shí)現(xiàn)對(duì)讀寫器工作的控制。在設(shè)計(jì)中，由于系統(tǒng)通信平臺(tái)為主干校園網(wǎng)，因此把設(shè)計(jì)重點(diǎn)放在終端應(yīng)用子系統(tǒng)的設(shè)計(jì)上，各終端子系統(tǒng)通過(guò)與校園網(wǎng)的接口實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)平臺(tái)的集成。本設(shè)計(jì)，通過(guò)對(duì)校園學(xué)習(xí)生活中的兩個(gè)典型應(yīng)用子系統(tǒng)―圖書(shū)館管理系統(tǒng)與水控系統(tǒng)的系統(tǒng)分析討論了一卡通終端應(yīng)用系統(tǒng)的構(gòu)建。并通過(guò)對(duì)射頻卡、讀寫器硬件選擇與分析、系統(tǒng)防碰撞軟件設(shè)計(jì)流程的探討，闡述了設(shè)計(jì)中的關(guān)鍵技術(shù)分析。在本次設(shè)計(jì)中，自己完成了如下工作：
（1）系統(tǒng)的分析了 rfid 無(wú)線射頻識(shí)別技術(shù)的工作原理及理論基礎(chǔ)。根據(jù)子系統(tǒng)射頻識(shí)別工作流程及射頻卡與讀寫器的原理，設(shè)計(jì)出能完成對(duì) mifare one 卡射頻識(shí)別的 rfid 讀寫器。
（3）繪制了子系統(tǒng)應(yīng)用架構(gòu)圖和讀寫器電路原理圖，并通過(guò)對(duì)系統(tǒng)防碰撞軟
件設(shè)計(jì)流程，繪制了軟件設(shè)計(jì)流程圖。
5.2 rfid 技術(shù)在校園一卡通系統(tǒng)中應(yīng)用前景展望
致謝
我研究生班同學(xué)，能夠相聚一屆是一種緣分。感謝我的父母和親友，你們的愛(ài)是我不斷前進(jìn)的最大動(dòng)力。最后感謝各位評(píng)審老師在百忙之中給予評(píng)議和審查，感謝您們的寶貴意見(jiàn)。謝謝!
6.1結(jié)論
校園“一卡通”工程是數(shù)字化校園建設(shè)的重要組成部分和基礎(chǔ)工程，它為數(shù)字化校園提供了全面的數(shù)據(jù)采集網(wǎng)絡(luò);結(jié)合學(xué)校的管理信息系統(tǒng)和校園網(wǎng)絡(luò)在教學(xué)、科研、生活等方面的各種應(yīng)用系統(tǒng)，形成了全校范圍的數(shù)字空間。本論文研究的校園“一卡通”系統(tǒng)，旨在運(yùn)用智能卡技術(shù)，以先進(jìn)的管理理念為指導(dǎo)，以方便學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和提升學(xué)校的現(xiàn)代化管理水平為重點(diǎn)，集多種功能于一卡，真正實(shí)現(xiàn)“一卡在手，走遍校園”的構(gòu)想。數(shù)字化校園“一卡通”的建設(shè)和使用不僅體現(xiàn)了學(xué)校信息化的程度，更重要的是提高了學(xué)校的教學(xué)、管理水平，為學(xué)校的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
1.本論文做的主要工作
a)對(duì)校園一卡通系統(tǒng)進(jìn)行了總體分析和設(shè)計(jì)，提出了系統(tǒng)總體方案。
b)設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)了校園消費(fèi)管理子系統(tǒng)、浴室、開(kāi)水房水控子系統(tǒng)、圖書(shū)管理子系統(tǒng)、機(jī)房管理子系統(tǒng)、圖書(shū)借閱子系統(tǒng)、學(xué)生公寓門禁子系統(tǒng)等子系統(tǒng)。
c)根據(jù)學(xué)院實(shí)際情況，闡述了校園“一卡通”的設(shè)計(jì)原則、方案。
2.有待于改進(jìn)和引起注意的幾個(gè)問(wèn)題
a)現(xiàn)在的“一卡通”應(yīng)用中終端設(shè)備由不同制造商提供，其不同的終端必須專線連接。這樣給工程的具體實(shí)施帶來(lái)了極大的不便。并且制造商也不能提供整個(gè)“一卡通”系統(tǒng)級(jí)別的支持。因此采用多層網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，統(tǒng)一軟件平臺(tái)的各個(gè)模塊，即由一條或多條物理上毫無(wú)關(guān)聯(lián)的現(xiàn)場(chǎng)總線組成，不同的子網(wǎng)管理可以通過(guò)局域網(wǎng)上的客戶端實(shí)現(xiàn)。這樣對(duì)于系統(tǒng)的擴(kuò)容和升級(jí)變的非常簡(jiǎn)便。
b)在現(xiàn)有的校園“一卡通”安全解決方案中，密碼服務(wù)與應(yīng)用緊密地結(jié)合在一起，每個(gè)應(yīng)用子系統(tǒng)仍然延用各自的用戶認(rèn)證系統(tǒng)，這樣不僅造成功能大量冗余，管理維護(hù)工作復(fù)雜，費(fèi)用高，而且這種分布式的方案存在安全隱患，互操作性也得不到保證。
c)隨著校園“一卡通”系統(tǒng)的普及，會(huì)有更多的應(yīng)用子系統(tǒng)加入到一卡通系統(tǒng)中，例如學(xué)校內(nèi)的網(wǎng)上選課系統(tǒng)和網(wǎng)上辦公自動(dòng)化系統(tǒng)。如何對(duì)越來(lái)越多的子系統(tǒng)進(jìn)行整合以及維護(hù)便成了我們需要考慮的環(huán)節(jié)。
d)越來(lái)越多的學(xué)校開(kāi)始建設(shè)和應(yīng)用校園“一卡通”系統(tǒng)。但是，不僅該系統(tǒng)校園“一卡通”系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)的建設(shè)有多種建設(shè)模式，而且其后續(xù)管理也是一項(xiàng)復(fù)雜的工程，需要注意解決一系列的問(wèn)題。在建設(shè)模式中就包括開(kāi)發(fā)模式、資金籌集模式、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)模式、用卡模式等，這些都是需要我們進(jìn)行深入研究和比較的。各種模式的選擇都需要學(xué)校的斟酌，都需要和銀行以及集成商之間做好溝通工作。
6.2展望
校園“一卡通”是實(shí)現(xiàn)數(shù)字化校園的有力載體，其內(nèi)容將隨著電子、信息技術(shù)的發(fā)展而愈加充實(shí)，其構(gòu)成亦愈加豐富，它可以滲透到學(xué)校的教學(xué)、科研、管理、和后勤等多方面應(yīng)用，并隨著科技進(jìn)步和管理內(nèi)容的增多而加以深化。隨著一卡通系統(tǒng)的不斷發(fā)展和完善，校園卡系統(tǒng)的應(yīng)用將會(huì)更為廣泛，隨著科技的發(fā)展和高校數(shù)字化校園的進(jìn)程加快，校園卡系統(tǒng)可以與數(shù)字化校園的統(tǒng)一數(shù)據(jù)庫(kù)、統(tǒng)一門戶實(shí)現(xiàn)更緊密地結(jié)合，還有很多功能有待發(fā)掘。
目前，“一卡通”系統(tǒng)在小區(qū)管理，交通，醫(yī)療等人們的日常生活的各個(gè)方面都有廣泛應(yīng)用。隨著智能卡技術(shù)的不斷發(fā)展，“一卡通系統(tǒng)的實(shí)施將趨于完善。在智能卡的讀寫機(jī)制上，遠(yuǎn)距離的紅外線識(shí)別機(jī)制將會(huì)得到更多的推廣，這種技術(shù)能夠識(shí)別并讀取一定范圍內(nèi)高速運(yùn)動(dòng)物體上的卡片信息，而且功能可運(yùn)用到機(jī)動(dòng)車駕駛執(zhí)照和高速公路收費(fèi)系統(tǒng)上，實(shí)現(xiàn)更為規(guī)范，簡(jiǎn)易和安全的交通管理。
論文不足之處和展望篇二
綜上所述，我們能夠看到目前我國(guó)商業(yè)銀行在中小企業(yè)貸款方面確實(shí)存在許多問(wèn)題，但我們相信這種局面是暫時(shí)的。我們能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，認(rèn)識(shí)到不足，同樣也能找到解決問(wèn)題的辦法。我國(guó)銀行商業(yè)化改革只有十一年的時(shí)間，能夠取得這天的成就已屬不易。商業(yè)銀行對(duì)中小企業(yè)難貸款、中小企業(yè)從商業(yè)銀行貸款難，這是一個(gè)世界性的難題，但能否突破這一“瓶頸”是關(guān)系國(guó)計(jì)民生的大事。我國(guó)商業(yè)銀行務(wù)必?cái)P棄以前的錯(cuò)誤觀念，對(duì)中小企業(yè)信貸問(wèn)題不能因噎廢食也不能冒險(xiǎn)激進(jìn)，應(yīng)在獨(dú)立、理性決定基礎(chǔ)上幾加快步伐進(jìn)入中小企業(yè)信貸市場(chǎng)。要個(gè)性注重對(duì)于基礎(chǔ)信息資料的積累和分析，對(duì)進(jìn)入這個(gè)市場(chǎng)我國(guó)商業(yè)銀行已花費(fèi)了幾年的時(shí)間進(jìn)行試點(diǎn)準(zhǔn)備，對(duì)于前進(jìn)中出現(xiàn)的困難和損失不要大驚小怪、輕易言退，而要將其作為正常的進(jìn)入成本，注重對(duì)成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)并以此作為未來(lái)戰(zhàn)略決策的依據(jù)。隨著我國(guó)相關(guān)法律法規(guī)的健全和完善，有了政府高度的重視和支持，我國(guó)商業(yè)銀行必能成功進(jìn)入中小企業(yè)這一巨大市場(chǎng)，商業(yè)銀行對(duì)中小企業(yè)貸款難的問(wèn)題定會(huì)逐步得到解決。
論文不足之處和展望篇三
以互聯(lián)網(wǎng)為主要手段的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育己成為當(dāng)今教育發(fā)展的趨勢(shì)之一。在國(guó)內(nèi)外，遠(yuǎn)程教育不斷蓬勃發(fā)展。而題庫(kù)系統(tǒng)更是遠(yuǎn)程教育的一大重要組成部分，因此，基于web的題庫(kù)系統(tǒng)的研究對(duì)于發(fā)展遠(yuǎn)程技術(shù)教育尤為重要。
通過(guò)這段時(shí)間的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)，總體上完成了以下幾項(xiàng)工作：
1. 研究了題庫(kù)理論，參考了一些相關(guān)的文獻(xiàn)資料，并且使用了一些題庫(kù)系統(tǒng)，對(duì)題庫(kù)管理系統(tǒng)有了一定的認(rèn)識(shí)和了解。
2. 研究了技術(shù)，sql server數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)，從而為系統(tǒng)原型的實(shí)現(xiàn)提供解決方案。
3. 在研究設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)之上對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行實(shí)現(xiàn)，該系統(tǒng)大體上實(shí)現(xiàn)了總體設(shè)計(jì)方案中所提到的題庫(kù)管理，系統(tǒng)管理，功能擴(kuò)展等3個(gè)模塊的功能。
4. 對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行測(cè)試，盡管在測(cè)試過(guò)程中還有一些尚未解決的問(wèn)題，但是這些都是預(yù)期可以解決的。
5.2 展望
基于web的題庫(kù)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)涉及多方面的理論、方法和技術(shù)，本系統(tǒng)還有許多新的問(wèn)題需要解決，需要在實(shí)際應(yīng)用中不斷積累和完善，在以下幾個(gè)方面，還需要做進(jìn)一步的研究和開(kāi)發(fā)。
1. 論文只考慮了試題信息的幾項(xiàng)基本組成，并未在試題統(tǒng)計(jì)等方面進(jìn)行深入發(fā)掘。使得系統(tǒng)只考慮了一些簡(jiǎn)單情況，如何應(yīng)付復(fù)雜的試題信息還值得加強(qiáng)?？梢赃M(jìn)一步完善試題信息表的相關(guān)字段，增加試題信息的完整性。
2. 該系統(tǒng)只考慮了試題應(yīng)用的一些基本情況，未對(duì)考卷生成等擴(kuò)展功能進(jìn)行更為深入的研究，使得試題庫(kù)的一些接口還不夠完善。
3. 系統(tǒng)在測(cè)試上還存在一些問(wèn)題，不過(guò)都是預(yù)期可以解決的。
4. 等相關(guān)web技術(shù)在該系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)過(guò)程中應(yīng)用范圍還不夠，還有提高的余地。
首先，我要誠(chéng)摯的感謝我的導(dǎo)師xx老師，在近一年的企業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)期間，都得到了xx老師的悉心指導(dǎo)，在論文的寫作過(guò)程中，多次得到他的督促，并且他為我的論文提出了許多寶貴的修改意見(jiàn)。xx老師的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度與求實(shí)的工作作風(fēng)及豐富的學(xué)識(shí)留給我深刻的印象，使我受益匪淺。
其次，要感謝同組的xx，xx同學(xué)，他們與我共同承擔(dān)了系統(tǒng)的分析設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)任務(wù)，在大家的共同努力下，終于圓滿地完成了系統(tǒng)的設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)工作，在此我向他們表示深深的感謝。
最后要感謝幾年來(lái)給我們上課的老師與學(xué)院的各位工作人員，正是有他們的辛勤勞動(dòng)，才使我今天有足夠的能力完成整個(gè)項(xiàng)目，在此向他們表示真誠(chéng)的謝意。
忙碌而緊張的` 2007 年在一聲聲迫近進(jìn)的爆竹聲中，一點(diǎn)一點(diǎn)的離我們遠(yuǎn)去了，給我們留下的有欣喜，有回味，有苦辣，更有失敗。回首一年的工作歷程，能給我們警醒的有很多，現(xiàn)將工作中的成與敗、得與失總結(jié)如下。
教育要發(fā)展，教師要先行。為了能夠更快的推動(dòng)新課程改革在我校的進(jìn)程，是學(xué)生各方面素質(zhì)得到更好的發(fā)展，我校在本學(xué)期加強(qiáng)了教師專業(yè)水平的培訓(xùn)。
1 ﹑組織教師學(xué)習(xí)理論知識(shí)，指導(dǎo)教學(xué)行為
本學(xué)期伊始，我校就購(gòu)入了一批新書(shū)，專供教師學(xué)習(xí)之用。如《小學(xué)生學(xué)會(huì)提問(wèn)的實(shí)驗(yàn)研究》，《新課程理念的探索實(shí)踐》，《自主愉快創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)》等，老師們借閱并做了筆記。此外，我們充分利用每周四教研時(shí)間，學(xué)習(xí)課標(biāo)，探討教學(xué)方法。
在與書(shū)本對(duì)話的同時(shí)，我們倡導(dǎo)教師間的同伴互助，相互交流。每周，老師們將自己在教學(xué)中的問(wèn)題反饋上來(lái)，我們?cè)谛?nèi)展開(kāi)討論，兩個(gè)人，三個(gè)人，抑或幾個(gè)人，人人都可以發(fā)表意見(jiàn)，在不斷的爭(zhēng)鳴和交流中提高自己的教學(xué)水平，而在討論中發(fā)現(xiàn)自己的想法難以站住腳根時(shí)，就會(huì)自發(fā)的回過(guò)頭來(lái)學(xué)習(xí)理論。這樣，就形成了一個(gè)良性循環(huán)，讓教師不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。具有爭(zhēng)議的問(wèn)題，校長(zhǎng)結(jié)合理論在教研時(shí)間給以解答。本學(xué)期，我校就“怎樣培養(yǎng)小學(xué)生的提問(wèn)能力”﹑“如何有效發(fā)揮合作學(xué)習(xí)的作用”等幾場(chǎng)講座。很好的做到了有疑必問(wèn)，有問(wèn)必答。
另外，我校倡導(dǎo)教師在業(yè)余時(shí)間自學(xué)理論知識(shí)，利用自己手中的書(shū)籍，和學(xué)校所有的報(bào)刊雜志，以及塔小的網(wǎng)上資源，開(kāi)拓視野，增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)。
2 堅(jiān)持聽(tīng)課，把好上課關(guān)。
** 老師的邀請(qǐng)課《讓小球動(dòng)起來(lái)》，開(kāi)始在四二
班上的很成功。這就是我們說(shuō)課，講課，評(píng)課三結(jié)合的循環(huán)往復(fù)的工作路線，將研究課和家常課相結(jié)合，將推門課和邀請(qǐng)課相結(jié)合。
3 加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，建立事業(yè)觀。
組織教師學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德》，《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人的思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，樹(shù)立愛(ài)學(xué)生，愛(ài)崗位，愛(ài)事業(yè)的思想，更好的為學(xué)生服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù)，杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象發(fā)生。
提高教學(xué)質(zhì)量的前提是備課，只有備好課才能上好課。要重視備課的質(zhì)量，而不在字?jǐn)?shù)的多少。教師必須把握好教材的知識(shí)點(diǎn)，教學(xué)的重難點(diǎn)，了解學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備，創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情境，才能在課堂上游刃有余，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。每月檢查備課一次，要求教師重視學(xué)法指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)關(guān)注學(xué)生的思維過(guò)程，重視能力的培養(yǎng)。并要求教師每課都寫出教學(xué)反思，思索自己在教學(xué)中的成功與失敗，每月寫兩份教學(xué)論文，挑選好的上交教育組。其中，涌現(xiàn)了很多有價(jià)值的教學(xué)論文。
另外，要求教師不留重復(fù)性作業(yè)，講究作業(yè)的針對(duì)性，開(kāi)放性，增進(jìn)學(xué)生得學(xué)習(xí)興趣。每月檢查學(xué)生作業(yè)一次。首先加強(qiáng)對(duì)學(xué)生寫字的要求，要求人人寫規(guī)范字，并組織了作業(yè)展覽，對(duì)學(xué)生的觸動(dòng)很大，作業(yè)水平有了很大的提高。積累本和日記本是這學(xué)期檢查的重點(diǎn)，結(jié)合“精品天天讀，感悟天天說(shuō)”開(kāi)展了廣泛的讀書(shū)活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生積累好詞好句并加以運(yùn)用，要求教師給以評(píng)價(jià)，使學(xué)生的作文能力不斷提高。
路，上好每一節(jié)課，既要教會(huì)知識(shí)又要教會(huì)方法，使學(xué)生能靈活應(yīng)變，舉一反三。對(duì)于后進(jìn)生因材施教，從基礎(chǔ)抓起，提高成績(jī)。本次期末考試成績(jī)理想。
今年，教導(dǎo)主任的工作對(duì)于我來(lái)說(shuō)是忙亂的，但我相信明年會(huì)更好。下學(xué)期，我會(huì)依據(jù)上級(jí)的要求制定更加周密的計(jì)劃，有任務(wù)的布置，還要有檢查的記錄，使自己的工作更有步驟，更系統(tǒng)化。
作業(yè)和備課，定期查與抽查相結(jié)合，開(kāi)展作業(yè)與備課的展覽活動(dòng)，并評(píng)出獎(jiǎng)。對(duì)于作業(yè)和備課的要求要更加具體化，讓教師和學(xué)生們有章可查，有法可依。
堅(jiān)持聽(tīng)推門課，開(kāi)學(xué)就開(kāi)始，使優(yōu)化課堂的腳步加快。
幫助教師提高思想認(rèn)識(shí)，認(rèn)真對(duì)待工作，學(xué)習(xí)理論，分析教學(xué)現(xiàn)象，寫出高質(zhì)量的教學(xué)反思。
我自身要更加嚴(yán)格的要求自己，多學(xué)習(xí)，多請(qǐng)教，學(xué)做事，學(xué)做人，遇事多角度考慮，想在前，做在后，不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任。在下學(xué)期，走入課堂，潛心教改，爭(zhēng)取摸索出一條屬于自己的路。
在今年的工作中雖有許多不足之出，但我也摸到了許多門道，抬頭看，前路漫漫，手握披荊斬棘的利劍，斬妖除魔，讓一身的正氣浩然在天地之間!
論文不足之處和展望篇四
經(jīng)過(guò)校園實(shí)地調(diào)查，校園中個(gè)別角落出現(xiàn)垃圾肆意堆放的現(xiàn)象，垃圾桶分布密度不夠大，分類標(biāo)識(shí)缺失與不明顯的是垃圾處理過(guò)程中存在的問(wèn)題。認(rèn)為校園方面有必要加大資金投入完善設(shè)施進(jìn)行垃圾桶的改善。問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果顯示，該校學(xué)生對(duì)垃圾分類的重要性認(rèn)識(shí)不高，并且對(duì)垃圾分類知識(shí)的認(rèn)識(shí)有待進(jìn)一步的深入，日常生活中的垃圾處理尚未做到明確分類，正確處理。認(rèn)為垃圾分類未能在該校普遍施行的原因在于學(xué)生環(huán)保意識(shí)淺薄，垃圾分類設(shè)施不完善，宣傳力度不夠，對(duì)垃圾分類意識(shí)知之甚少。
為了改善校園環(huán)境，有效提高廢物再利用率，提高垃圾處理效率，垃圾分類處理是一條有效的途徑，但是要實(shí)現(xiàn)垃圾的有效分類還存在許多問(wèn)題待解決。如設(shè)施的完善，知識(shí)的普及，環(huán)保意識(shí)的提高等。經(jīng)討論認(rèn)為校園方面能夠設(shè)立公開(kāi)課，了解垃圾分類的好處，如何進(jìn)行垃圾分類，讓垃圾分類上升到人文化素質(zhì)和禮貌教養(yǎng)的的高度。也能夠舉辦關(guān)于垃圾分類的知識(shí)競(jìng)賽，讓垃圾分類成為一種校園文化，讓垃圾分類深入人心。同時(shí)校內(nèi)的的垃圾桶能夠進(jìn)行改造，比如設(shè)立三個(gè)垃圾桶，紙類垃圾桶用藍(lán)色，塑料，金屬制品用綠色，其他類用紅色，在垃圾桶上要印上沒(méi)種類所包含的細(xì)分類，這樣不但能夠引起人們的注意，是人們有新奇感，而且也會(huì)無(wú)形中向同學(xué)們普及了知識(shí)，自覺(jué)的分類。學(xué)生方面就應(yīng)做到配合校園做宣傳工作，付諸實(shí)際行動(dòng)，組織垃圾分類活動(dòng)，培養(yǎng)垃圾分類的意識(shí)和習(xí)慣。
論文不足之處和展望篇五
本年度，團(tuán)隊(duì)部在學(xué)校黨政和上級(jí)團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，遵循學(xué)校實(shí)際和中小學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，積極貫徹新課改理念。以服務(wù)青少年學(xué)生的成長(zhǎng)成材需要為目標(biāo)，就青少年學(xué)生的思想道德教育，文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，學(xué)生校園生活，學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)，班級(jí)管理、學(xué)生管理等方面都開(kāi)展了大量的工作，并取得了一定的成績(jī)，較好地完成了全學(xué)年的各項(xiàng)工作目標(biāo)?，F(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下：
一、堅(jiān)持教育與管理相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。
加強(qiáng)學(xué)生的日常行為規(guī)范教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、學(xué)習(xí)、禮儀、衛(wèi)生習(xí)慣是學(xué)生德育工作的立足點(diǎn)。良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成是嚴(yán)格要求、強(qiáng)化訓(xùn)練、持之以恒的結(jié)果。本年度，我們繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校內(nèi)改方案，為使一日常規(guī)管理和班主任考核進(jìn)一步規(guī)范化，九月份，政教處和團(tuán)隊(duì)部結(jié)合實(shí)際認(rèn)真修訂了《月度文明班級(jí)評(píng)比條例》和《班主任月度考核條例》，并由政教處和團(tuán)隊(duì)部牽頭成立了由各班同學(xué)組成的“一日常規(guī)”檢查小組，堅(jiān)持逐日檢查每月一評(píng)的方法，對(duì)學(xué)生每天的行為分考勤、紀(jì)律、清潔衛(wèi)生、兩操、儀表儀容、宿舍表現(xiàn)、飯?zhí)帽憩F(xiàn)、活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)加分這八個(gè)方面進(jìn)行考核，評(píng)比月度文明班級(jí)和品行標(biāo)兵，進(jìn)行班主任工作月度考核評(píng)比。促使各班自覺(jué)強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的管理，切實(shí)抓好《中小學(xué)生守則》和《中(小)學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí)。有力促進(jìn)了良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。
二、以活動(dòng)為載體，開(kāi)展豐富的思想教育。
1.我校堅(jiān)持用好每周一次的升旗儀式這塊陣地，學(xué)生整裝列隊(duì)，通過(guò)出旗、升旗、唱國(guó)歌、國(guó)旗下講話等規(guī)范形式教育感染學(xué)生。國(guó)旗下講話內(nèi)容在加強(qiáng)“五愛(ài)教育”的同時(shí)，還進(jìn)行了國(guó)防意識(shí)教育，國(guó)家安全教育，誠(chéng)信美德教育，遠(yuǎn)離毒品教育，理想信念教育，安全防護(hù)教育，遵紀(jì)守法教育，愛(ài)護(hù)公物教育，勤儉節(jié)約教育，弘揚(yáng)民族精神教育等。全面拓展了教育內(nèi)容。
2.積極貫徹新課程理念，以綜合實(shí)踐活動(dòng)為龍頭，引導(dǎo)學(xué)生主主動(dòng)參與，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和探究能力，本學(xué)年由團(tuán)隊(duì)部給全體教師做了一次專題輔導(dǎo)講座，并牽頭在全校組織了兩次綜合實(shí)踐活動(dòng)觀摩評(píng)比暨研討活動(dòng)，在活動(dòng)中教師與學(xué)生都獲得了很大的發(fā)展，教師實(shí)施新課程的能力和水平有了很大的發(fā)展，學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探究能力也有了進(jìn)一步的提高。
3.本學(xué)年政教處、團(tuán)隊(duì)部一起組織了初一初二年級(jí)“明禮誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友善”的主題演講比賽活動(dòng)，圍繞這一主題各班同學(xué)積極撰寫演講稿，在班級(jí)初賽的基礎(chǔ)上將最優(yōu)秀的選手推薦參加學(xué)校的比賽，活動(dòng)收到了良好的效果，對(duì)學(xué)生的文明行為習(xí)慣養(yǎng)成起到了很大的推動(dòng)作用。
4.在今年3--4月間泰州市氣象局、泰州日?qǐng)?bào)社主辦的“我與氣象”征文活動(dòng)中，我校學(xué)生取得喜人成績(jī)，有七名同學(xué)獲得一二三等獎(jiǎng)。
5.為培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)家鄉(xiāng)，熱愛(ài)祖國(guó)的情感，上學(xué)期團(tuán)隊(duì)部組織學(xué)生參觀了海軍誕生地紀(jì)念館，了解人民海軍的光榮歷史，增強(qiáng)學(xué)生的熱愛(ài)海軍、熱愛(ài)祖國(guó)的情感;組織學(xué)生赴泰州革命烈士陵園，舉行憑吊革命先烈活動(dòng)，回顧歷史、展望未來(lái)，增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感;組織學(xué)生游覽人民公園，讓學(xué)生感受大自然的美景，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)生活的情感;組織數(shù)十名紅領(lǐng)巾志愿者走進(jìn)了梅蘭芳紀(jì)念館，為游人表演京劇節(jié)目，幫助維持參觀的秩序，幫助打掃衛(wèi)生，與梅蘭芳紀(jì)念館簽訂了結(jié)對(duì)服務(wù)協(xié)議等。這些活動(dòng)都受到了良好的效果。
6.為紀(jì)念中國(guó)人民海軍誕生x周年，慶祝我市首次榮獲“全國(guó)雙擁模范城”，政教處團(tuán)隊(duì)部在全校組織了“我愛(ài)海軍，我愛(ài)泰州”主題征文活動(dòng)和兒童主題畫(huà)活動(dòng)，活動(dòng)收到了良好的效果，黃思存等多名學(xué)生獲得市級(jí)征文比賽和兒童畫(huà)比賽一二等獎(jiǎng)，在活動(dòng)中學(xué)生深受愛(ài)國(guó)主義教育和革命傳統(tǒng)教育。
7.在六一兒童節(jié)期間和全省婦女兒童工作會(huì)議召開(kāi)期間團(tuán)隊(duì)部成功組織了兩次少兒法律知識(shí)競(jìng)賽，為省市領(lǐng)導(dǎo)兩次提供加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，兩次活動(dòng)都取得了圓滿成功，得到了省市領(lǐng)導(dǎo)的高度稱贊?；顒?dòng)中廣大少年兒童學(xué)習(xí)了大量的法律知識(shí)，學(xué)生的維權(quán)意識(shí)和守法意識(shí)大大增強(qiáng)。
8.在全國(guó)第四屆科技活動(dòng)周暨江蘇省第__屆科普宣傳周期間，我市在同步舉行泰州市第八屆科普宣傳周的同時(shí)，為了在青少年中弘揚(yáng)科學(xué)精神、宣傳科學(xué)思想、傳播科學(xué)方法，團(tuán)隊(duì)部積極組織中小學(xué)生參加“尋找身邊科學(xué)”主題科普活動(dòng)。具體安排如下：
(一)學(xué)校方面。
1.安排一次國(guó)旗下講話。
2.舉辦一期科普知識(shí)圖片展。
3.組織部分代表赴省泰中聽(tīng)專家的科普?qǐng)?bào)告。
4.組織學(xué)生觀看一部科教電視片。
(二)班級(jí)方面。
1.出一期以“尋找身邊科學(xué)”為主題的黑板報(bào)。
2.引導(dǎo)學(xué)生讀一本科技書(shū)籍。
3.召開(kāi)一次以“尋找身邊科學(xué)”為主題的班(隊(duì))會(huì)。
4.寫一遍科普小論文?；顒?dòng)收到了很好的效果，學(xué)校被上級(jí)部門表彰這科普活動(dòng)先進(jìn)集體。
5、九月份結(jié)合時(shí)事舉行了“發(fā)揚(yáng)奧運(yùn)精神，創(chuàng)造一流佳績(jī)”的主題校會(huì)，隨后又在在全校各班開(kāi)展了以“學(xué)習(xí)奧運(yùn)健兒，弘揚(yáng)民族精神，爭(zhēng)當(dāng)新一代泰州人”為主題的班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，并以此為主題舉辦第一期班級(jí)黑板報(bào)。中秋節(jié)，團(tuán)隊(duì)部在小學(xué)高年級(jí)組織了“弘揚(yáng)民族精神詩(shī)詞朗誦會(huì)”，政教處在初中部組織各班開(kāi)展了“歌頌中華傳統(tǒng)美德故事演講會(huì)”，這些活動(dòng)豐富了學(xué)生的課余生活，極大地增強(qiáng)了學(xué)生的民族自豪感，極大地激發(fā)了學(xué)生為祖國(guó)富強(qiáng)而勤奮學(xué)習(xí)的熱情。
6、政教處和團(tuán)隊(duì)部每學(xué)期開(kāi)學(xué)都開(kāi)展新生入學(xué)教育活動(dòng)。組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》和《中(小)學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在初一年級(jí)進(jìn)行了常規(guī)知識(shí)考查，對(duì)促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣起到了重要作用。
7.課外活動(dòng)為學(xué)生提供了自由發(fā)展的空間，學(xué)生在課外活動(dòng)中充分發(fā)展特長(zhǎng)，展示個(gè)人才華。學(xué)生在學(xué)知識(shí)、學(xué)技能中受教育，不斷提高自身的綜合素質(zhì)。本學(xué)期舉辦了“迎國(guó)慶學(xué)生書(shū)畫(huà)作品展”，240幅作品從不同角度展現(xiàn)學(xué)生日益提高的藝術(shù)素養(yǎng)。我校張心怡、匡云同學(xué)在全國(guó)第三屆少兒國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞錦標(biāo)賽中獲得優(yōu)異成績(jī)。張心怡同學(xué)獲得小學(xué)生單項(xiàng)恰恰丙組一等獎(jiǎng)，匡云同學(xué)獲得小學(xué)生單項(xiàng)恰恰乙組二等獎(jiǎng);我校吳自華等同學(xué)在市科協(xié)舉辦的“金鑰匙科技競(jìng)賽”獲得一、二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。我校林雅芝等同學(xué)的科學(xué)幻想畫(huà)作品在市科協(xié)舉辦的青少年科技創(chuàng)新大賽中獲得一、三等獎(jiǎng)。
9、本年度，為積極貫徹中共泰州市委《關(guān)于在全市開(kāi)展“建設(shè)平安泰州、創(chuàng)建最安全地區(qū)”活動(dòng)的決定》精神，圍繞“創(chuàng)建平安校園”這一主題，政教處團(tuán)隊(duì)部組織各班開(kāi)展了“安全教育”系列活動(dòng)，利用周一升旗儀式進(jìn)行“安全教育”總動(dòng)員，提高師生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。利用黑板報(bào)、宣傳欄、校園電視臺(tái)、校園網(wǎng)等陣地，集中宣傳有關(guān)學(xué)校安全工作的法律法規(guī)和安全常識(shí)。在醒目的地方張貼安全教育宣傳口號(hào)。印發(fā)《安全知識(shí)小手冊(cè)》，各班利用班隊(duì)課開(kāi)展安全知識(shí)知識(shí)教育。通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)生的安全防護(hù)意識(shí)有了明顯的提高。
10、十二月份我校團(tuán)委和政教處成功組織了中學(xué)生個(gè)人才藝比賽，共推選了6名選手參加市教育局、市文化館組織的市級(jí)比賽，在市級(jí)比賽中我校錢秋雨、戈捷同學(xué)分別獲得電子琴和舞蹈二等獎(jiǎng)，賈昱、沈偉奇同學(xué)分別獲得民樂(lè)和聲樂(lè)三等獎(jiǎng)。
三、大力加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)自身建設(shè)，推動(dòng)學(xué)校團(tuán)建工作出新。
1.本年度，初二年級(jí)、初三年級(jí)各班在校團(tuán)委的指導(dǎo)下，也都建立了班級(jí)團(tuán)支部這一基層組織，并結(jié)合時(shí)政經(jīng)常開(kāi)展各類教育活動(dòng)、文體活動(dòng)，如“三八婦女節(jié)”、“教師節(jié)”開(kāi)展送溫暖活動(dòng)，中秋節(jié)、元旦舉辦聯(lián)歡活動(dòng)，學(xué)期中開(kāi)展推優(yōu)入團(tuán)活動(dòng)，年未舉行民主評(píng)議團(tuán)員活動(dòng)等，班級(jí)團(tuán)支部工作開(kāi)展得有聲有色，在學(xué)校舉辦的各種文體比賽活動(dòng)中，發(fā)揮著積極的作用，較好地發(fā)揮了團(tuán)組織團(tuán)結(jié)青年、教育青年的作用。
2.在宣傳陣地建設(shè)方面，每周一的國(guó)旗下講話教育活動(dòng)、每月一評(píng)的班級(jí)黑板報(bào)、定期更換的校宣傳欄等，及時(shí)宣傳報(bào)道重大國(guó)內(nèi)、國(guó)際事件和校內(nèi)組織的各項(xiàng)比賽活動(dòng)，提高了學(xué)生關(guān)心時(shí)政，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題的政治敏感性。此外本學(xué)期在校長(zhǎng)室的關(guān)心下我校我校校園電視臺(tái)正式建成并成功開(kāi)播，共播出8期節(jié)目，和十多部影視片極大地活躍了學(xué)生的課余生活，深受同學(xué)們的喜愛(ài)。
3.上學(xué)期在市教育局團(tuán)工委的領(lǐng)導(dǎo)下，我校團(tuán)委積極組織青年教師參加市直學(xué)校青年教師師德演講比賽，經(jīng)過(guò)角逐，我校王亞芳老師演講的“讓青春在創(chuàng)業(yè)中閃光”奪得了一等獎(jiǎng)。
新學(xué)年，我校團(tuán)隊(duì)部將在學(xué)校黨政和上級(jí)團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下，以更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)，勤奮工作，開(kāi)拓進(jìn)取，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。
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論文不足之處和展望篇六
前文介紹了整個(gè)系統(tǒng)核心的資料及單元模塊的實(shí)現(xiàn)，證明整個(gè)系統(tǒng)控制方法合理，并成功于實(shí)際中。最后對(duì)所做工作進(jìn)行總結(jié)，并提出系統(tǒng)的改善意見(jiàn)和展望。
7.1工作總結(jié)
珍貴的三年大學(xué)學(xué)習(xí)生活即將接近尾聲，我們迎來(lái)了大學(xué)最后一個(gè)比較關(guān)鍵的課程——畢業(yè)設(shè)計(jì)，因?yàn)樗呛饬棵總€(gè)大學(xué)生知識(shí)掌握程度的關(guān)鍵，而且是對(duì)前面所學(xué)知識(shí)的一種檢驗(yàn)，更是對(duì)自己潛力的一種提高。畢業(yè)設(shè)計(jì)是校園對(duì)我們?cè)诖髮W(xué)中所學(xué)知識(shí)的一個(gè)檢驗(yàn)，它幾乎包含了我們學(xué)習(xí)的全部專業(yè)知識(shí)。畢業(yè)設(shè)計(jì)工作做的好壞，直接體現(xiàn)了個(gè)人現(xiàn)階段實(shí)力的強(qiáng)弱，我們務(wù)必拿出百分之百的熱情，用心搞好畢業(yè)設(shè)計(jì)。
經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的奮戰(zhàn)我的畢業(yè)設(shè)計(jì)最后完成了。但是此刻回想起來(lái)做畢業(yè)設(shè)計(jì)的整個(gè)過(guò)程，頗有心得，其中有苦也有甜，但是樂(lè)趣盡在其中！
接到任務(wù)書(shū)以后進(jìn)行選題，選取方案，了解課題思路。剛剛拿到課題——《多路可尋址遙控開(kāi)關(guān)系統(tǒng)設(shè)計(jì)》的時(shí)候覺(jué)得有點(diǎn)恍惚，當(dāng)時(shí)我有一種想法：覺(jué)得這么高難度的東西憑我的實(shí)力要完成簡(jiǎn)直是不可能，題目確定后就是找資料，完成圖紙初稿。資料是做畢業(yè)設(shè)計(jì)的前期準(zhǔn)備工作，好的開(kāi)端就相當(dāng)于成功了一半，因此資料是否全面、可靠，關(guān)系到整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的進(jìn)程?？傊?，不管透過(guò)哪種方式查的資料都是有利用價(jià)值的，要一一記錄下來(lái)以備后用。在圖書(shū)館和百度搜索中我查到了相關(guān)的資料和電路圖，但是還是不太完善，之后又去找老師找到了相關(guān)的書(shū)籍。
透過(guò)前面幾周不斷搜索資料的過(guò)程中，我已經(jīng)對(duì)所選的課題有了必須的了解，并且大概的設(shè)計(jì)思路已經(jīng)確定了。于是和我們組的成員找到畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)老師周紅兵老師，說(shuō)明了我們對(duì)整個(gè)系統(tǒng)電路的設(shè)計(jì)與想法，指導(dǎo)老師給我們系統(tǒng)的設(shè)計(jì)思路講述了在設(shè)計(jì)中需要注意的地方。經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo)，我們的思路就越加清晰了，這不得不讓我相信萬(wàn)事開(kāi)頭難的道理了，也堅(jiān)定了我做畢業(yè)設(shè)計(jì)的信心。，這一步就是在這樣一個(gè)基礎(chǔ)上，綜合已有的資料來(lái)更透徹的分析題目，最后完成圖紙初稿。
在本次設(shè)計(jì)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)很多的問(wèn)題，給我的感覺(jué)就是很難很不順手，看似很簡(jiǎn)單的電路，要?jiǎng)邮职阉o設(shè)計(jì)出來(lái)，是很難的一件事，個(gè)性是整個(gè)電路圖的設(shè)計(jì)，同時(shí)，透過(guò)本次課程設(shè)計(jì)，鞏固了我們學(xué)習(xí)過(guò)的專業(yè)知識(shí)，也使我們把理論與實(shí)踐從真正好處上相結(jié)合起來(lái)；考驗(yàn)了我們借助互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)搜集、查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料，和組織材料的綜合潛力；從中能夠自我測(cè)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)到自己哪方面有欠缺、不足，以便于在日后的學(xué)習(xí)中得以改善、提高；這也使我明白要對(duì)以前學(xué)過(guò)的知識(shí)溫故知新。
7.2展望
透過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)使我明白了自己原先知識(shí)還比較欠缺。自己要學(xué)習(xí)的東西還很多，學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程，在以后的工作、生活中都就應(yīng)不斷的學(xué)習(xí)，努力提高自己的知識(shí)和綜合素質(zhì)。但從中我也學(xué)到了很多知識(shí)，更培養(yǎng)了我獨(dú)立工作與思考的潛力，激發(fā)了我的創(chuàng)新意識(shí)。使我充分體會(huì)到了在創(chuàng)造過(guò)程中的探索的艱難和成功的喜悅。雖然這個(gè)項(xiàng)目還不是很完善，但是在設(shè)計(jì)過(guò)程中所學(xué)到的東西是這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的最大收獲和財(cái)富，使我終身受益。
經(jīng)過(guò)實(shí)際狀況證明，這套系統(tǒng)設(shè)計(jì)采用接收模塊和發(fā)射模塊的方法很好，從而降低了硬件成本，簡(jiǎn)化了硬件結(jié)構(gòu)。此系統(tǒng)還需要進(jìn)一步研究和改善，這就需要我們不斷的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和提高實(shí)踐操作潛力，為在以后的工作中打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。此系統(tǒng)還需要進(jìn)一步研究和改善的是：
1.在選取核心器件過(guò)程中需要慎重思考，盡量把硬件電路簡(jiǎn)化一點(diǎn)，以便在調(diào)試過(guò)程中方便快捷，取得最佳效果。
2.由于時(shí)間關(guān)系，兩個(gè)核心器件（即解碼和編碼）在設(shè)計(jì)過(guò)程中存在一些問(wèn)題，在以后的設(shè)計(jì)中需要進(jìn)一步改善。
我認(rèn)真的進(jìn)行了課題的研究并完成了本論文，由于我水平有限，論文中可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤和不足之處，敬請(qǐng)大家批評(píng)指正。
論文不足之處和展望篇七
6.1論文總結(jié)
關(guān)系；文獻(xiàn)查找定位需要使用手持設(shè)備或者固定設(shè)備查找目標(biāo)文獻(xiàn)在圖書(shū)館中的位置，讀者能夠在圖書(shū)館地圖上獲得自身位置和到達(dá)目標(biāo)圖書(shū)的路徑。圖書(shū)整架盤點(diǎn)系統(tǒng)需要使用安裝在整架車上的設(shè)備對(duì)圖書(shū)進(jìn)行整理，控制中心能夠使用監(jiān)控設(shè)備和無(wú)線網(wǎng)絡(luò)對(duì)圖書(shū)進(jìn)行實(shí)時(shí)盤點(diǎn)統(tǒng)計(jì)。自習(xí)區(qū)座位管理系統(tǒng)是座位和讀者所帶的讀者卡之間的占位交互?；趙sn與rfid的智能圖書(shū)館系統(tǒng)運(yùn)用先進(jìn)的rfid和zigbee技術(shù)，對(duì)圖書(shū)館的文獻(xiàn)資源、服務(wù)流程、管理模式進(jìn)行了優(yōu)化和整合，實(shí)現(xiàn)圖書(shū)館交互的自動(dòng)化、智能化，把以人為本的理念發(fā)揮到最大化。本文基本實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化的圖書(shū)館智能化管理，開(kāi)創(chuàng)了隨時(shí)隨地隨意的圖書(shū)館服務(wù)與管理體系。
6.2工作展望
1）本文只是對(duì)rfid傳感器網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行了初步研究與實(shí)現(xiàn)，仍有超多的后續(xù)工作需要完成，隨著rfid技術(shù)與zigbee傳感器網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用與發(fā)展，如何將這兩種技術(shù)結(jié)合在一齊將是未來(lái)很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)具有極大潛力的發(fā)展領(lǐng)域。
2）由于時(shí)間和資金關(guān)系，對(duì)rfid技術(shù)和zigbee網(wǎng)絡(luò)的測(cè)試還不完善，有待在實(shí)際場(chǎng)地布點(diǎn)試用，在較大規(guī)模測(cè)試中進(jìn)一步論證系統(tǒng)技術(shù)的可行性。
3）系統(tǒng)只是對(duì)關(guān)鍵模塊和技術(shù)進(jìn)行實(shí)現(xiàn)，作為一個(gè)完整的圖書(shū)館管理系統(tǒng)還需45要進(jìn)一步協(xié)調(diào)和完善整體功能。
5.1本課腸的主要研究資料
本課題涉及以下幾方面的資料
1、介紹了幾種常見(jiàn)的自動(dòng)識(shí)別技術(shù)，對(duì)其進(jìn)行了較全面的分析和比較;分析了rfid系統(tǒng)的組成、分類、特點(diǎn)和應(yīng)用領(lǐng)域，探討了射頻識(shí)別技術(shù)的工作原理。
2、介紹了rfid系統(tǒng)的構(gòu)成、基本的工作流程、工作原理、以及rfid信息處理系統(tǒng)模型。
3、分析比較了條碼識(shí)別技術(shù)和無(wú)線射頻識(shí)別技術(shù)在圖書(shū)管理工作應(yīng)用中的差異及在圖書(shū)館管理中應(yīng)用即id技術(shù)的可行性分析。
理方案，從理論上對(duì)即id技術(shù)和現(xiàn)有條形碼技術(shù)的融合和集成方面提出新的觀點(diǎn)。
5.2后續(xù)研究工作
目前在圖書(shū)館中應(yīng)用邢ro，還僅停留在識(shí)別領(lǐng)域，即利用即id標(biāo)簽的高速山東大學(xué)碩士學(xué)位論文識(shí)別潛力，到達(dá)提高工作效率的目的。今后，如何更好的提高rfid的識(shí)別效率和抗干擾潛力，增加盯ro標(biāo)簽的存儲(chǔ)容量，以及利用其跟蹤處理的潛力都將成為rfid系統(tǒng)的研究方向。隨著新的制造技術(shù)的使用和巨大的市場(chǎng)需求，電子標(biāo)簽的成本將大大降低，其價(jià)格有望在不遠(yuǎn)的將來(lái)極大地降低，無(wú)源電子標(biāo)簽的價(jià)格有望下降到5一10美分，該價(jià)格是多數(shù)圖書(shū)館所能承受的。同樣的原因，閱讀器及其他硬件設(shè)備的價(jià)格也會(huì)大幅下降。雖然目前盯id技術(shù)的發(fā)展還面臨標(biāo)準(zhǔn)無(wú)法統(tǒng)一的瓶頸，但是盯id各研究機(jī)構(gòu)和應(yīng)用機(jī)構(gòu)對(duì)于統(tǒng)一rfid標(biāo)準(zhǔn)的呼聲也在不斷擴(kuò)大，這也預(yù)示著將來(lái)有望能解決標(biāo)準(zhǔn)化這一難題。盡管射頻技術(shù)在圖書(shū)館廣泛應(yīng)用還存在著一些問(wèn)題，但不斷成熟的即id技術(shù)，應(yīng)用領(lǐng)域的不斷開(kāi)發(fā)以及走向統(tǒng)一的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，將推動(dòng)rfid發(fā)展。rfid技術(shù)應(yīng)用于圖書(shū)館領(lǐng)域，將會(huì)給圖書(shū)館的工作方式帶來(lái)重大變革。在圖書(shū)館自動(dòng)化管理方面，期盼更多業(yè)內(nèi)人士使用rfid技術(shù)來(lái)探索新的應(yīng)用領(lǐng)域，包括分檢過(guò)程、自動(dòng)化跟蹤系統(tǒng)、借書(shū)卡數(shù)據(jù)的自動(dòng)讀取日及人員流動(dòng)等方面，為圖書(shū)館帶給解決問(wèn)題的一站式服務(wù)。
論文不足之處和展望篇八
一。在國(guó)內(nèi)外，遠(yuǎn)程教育不斷蓬勃發(fā)展。而題庫(kù)系統(tǒng)更是遠(yuǎn)程教育的一大重要組成部分，因此，基于web的題庫(kù)系統(tǒng)的研究對(duì)于發(fā)展遠(yuǎn)程技術(shù)教育尤為重要。
通過(guò)這段時(shí)間的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)，總體上完成了以下幾項(xiàng)工作：
1.研究了題庫(kù)理論，參考了一些相關(guān)的文獻(xiàn)資料，并且使用了一些題庫(kù)系統(tǒng)，對(duì)題庫(kù)管理系統(tǒng)有了一定的認(rèn)識(shí)和了解。
2.研究了http://技術(shù)，sqlserver數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)，從而為系統(tǒng)原型的實(shí)現(xiàn)提供解決方案。
3.在研究設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)之上對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行實(shí)現(xiàn)，該系統(tǒng)大體上實(shí)現(xiàn)了總體設(shè)計(jì)方案中所提到的題庫(kù)管理，系統(tǒng)管理，功能擴(kuò)展等3個(gè)模塊的功能。
4.對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行測(cè)試，盡管在測(cè)試過(guò)程中還有一些尚未解決的問(wèn)題，但是這些都是預(yù)期可以解決的。
5.2展望
基于web的題庫(kù)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)涉及多方面的理論、方法和技術(shù)，本系統(tǒng)還有許多新的問(wèn)題需要解決，需要在實(shí)際應(yīng)用中不斷積累和完善，在以下幾個(gè)方面，還需要做進(jìn)一步的研究和開(kāi)發(fā)。
1.論文只考慮了試題信息的幾項(xiàng)基本組成，并未在試題統(tǒng)計(jì)等方面進(jìn)行深入發(fā)掘。使得系統(tǒng)只考慮了一些簡(jiǎn)單情況，如何應(yīng)付復(fù)雜的試題信息還值得加強(qiáng)。可以進(jìn)一步完善試題信息表的相關(guān)字段，增加試題信息的完整性。
2.該系統(tǒng)只考慮了試題應(yīng)用的一些基本情況，未對(duì)考卷生成等擴(kuò)展功能進(jìn)行更為深入的研究，使得試題庫(kù)的一些接口還不夠完善。
3.系統(tǒng)在測(cè)試上還存在一些問(wèn)題，不過(guò)都是預(yù)期可以解決的`。
://等相關(guān)web技術(shù)在該系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)過(guò)程中應(yīng)用范圍還不夠，還有提高的余地。
致謝
首先，我要誠(chéng)摯的感謝我的導(dǎo)師xx老師，在近一年的企業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)期間，都得到了xx老師的悉心指導(dǎo)，在論文的寫作過(guò)程中，多次得到他的督促，并且他為我的論文提出了許多寶貴的修改意見(jiàn)。xx老師的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度與求實(shí)的工作作風(fēng)及豐富的學(xué)識(shí)留給我深刻的印象，使我受益匪淺。
其次，要感謝同組的xx，xx同學(xué)，他們與我共同承擔(dān)了系統(tǒng)的分析設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)任務(wù)，在大家的共同努力下，終于圓滿地完成了系統(tǒng)的設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)工作，在此我向他們表示深深的感謝。
最后要感謝幾年來(lái)給我們上課的老師與學(xué)院的各位工作人員，正是有他們的辛勤勞動(dòng)，才使我今天有足夠的能力完成整個(gè)項(xiàng)目，在此向他們表示真誠(chéng)的謝意。
年關(guān)將近，又到了鋪天蓋地寫總結(jié)的時(shí)候，為濟(jì)世救人，筆者特將訪遍名師學(xué)來(lái)的年終總結(jié)秘笈奉獻(xiàn)出來(lái)，希望能給各位同仁以啟迪。
要點(diǎn)一:篇幅要夠長(zhǎng)
要想做到篇幅長(zhǎng)，除了下苦工夫狠寫一通外，還有一個(gè)捷徑可走——字大行稀。即把字號(hào)定位在“三號(hào)”以上，盡量拉大行間距，但不可太過(guò)，否則會(huì)給人一種“注水肉”的感覺(jué)。
要點(diǎn)二:套話不可少
如開(kāi)頭必是“時(shí)光荏苒，2004年很快就要過(guò)去了，回首過(guò)去的一年，內(nèi)心不禁感慨萬(wàn)千……”結(jié)尾必是“新的一年意味著新的起點(diǎn)新的機(jī)遇新的挑戰(zhàn)”、“決心再接再厲，更上一層樓”或是“一定努力打開(kāi)一個(gè)工作新局面”。
要點(diǎn)三:數(shù)據(jù)要直觀
如今是數(shù)字時(shí)代，故數(shù)據(jù)是多多益善，如“業(yè)務(wù)增長(zhǎng)率”、“顧客投訴減少率”、“接待了多少來(lái)訪者”、“節(jié)約了多少開(kāi)支”、“義務(wù)加班多少次”、“平均每天接電話多少個(gè)”、“平均每年有多少天在外出差”、“累計(jì)寫材料多少頁(yè)”等等。
要點(diǎn)四:用好序列號(hào)
序列號(hào)的最大好處是可以一句話拆成好幾句說(shuō)，還能幾個(gè)字或半句當(dāng)一句，在紙面上大量留白，拉長(zhǎng)篇幅的同時(shí)，使總結(jié)顯得很有條理。需要注意的是，一定要層層排序，嚴(yán)格按照隸屬關(guān)系，不要給領(lǐng)導(dǎo)留下思路不清晰的印象。
論文不足之處和展望篇九
1、論文選題適當(dāng)，有一定的獨(dú)立見(jiàn)解，論證充分，占有資料廣泛，但理論和實(shí)例支撐不夠。英語(yǔ)語(yǔ)言表達(dá)基本順暢，僅存在個(gè)別語(yǔ)法錯(cuò)誤，論文格式符合規(guī)范要求。
4、論文文筆流暢，文章格式符合學(xué)術(shù)規(guī)范，結(jié)構(gòu)合理，重點(diǎn)突出，論文結(jié)論層次清晰，實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析合理，摘要精煉，邏輯嚴(yán)密，數(shù)據(jù)圖表清晰可靠，研究?jī)?nèi)容系統(tǒng)性強(qiáng)，工作量大，反映了該生具有較扎實(shí)的專業(yè)理論基礎(chǔ)及較強(qiáng)的科研工作能力，達(dá)到湖北省優(yōu)秀碩士學(xué)位論文水平。
6、該同學(xué)針對(duì)當(dāng)前實(shí)務(wù)界關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，完成了資產(chǎn)減值準(zhǔn)備存在的問(wèn)題及對(duì)策的寫作工作。論文以上市公司利用資產(chǎn)減值準(zhǔn)備調(diào)節(jié)利潤(rùn)的現(xiàn)象為出發(fā)點(diǎn)，以資產(chǎn)減值準(zhǔn)備存在的問(wèn)題及成因?yàn)橹饕h題，采用規(guī)范分析法，重點(diǎn)討論了資產(chǎn)減值準(zhǔn)備存在的問(wèn)題成因及對(duì)策，得到了完善企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則，并采取相關(guān)措施來(lái)規(guī)范準(zhǔn)則，以進(jìn)一步完善資產(chǎn)減值會(huì)計(jì)，科學(xué)合理地計(jì)提資產(chǎn)減值準(zhǔn)備的結(jié)論。整個(gè)寫作過(guò)程該生思維較嚴(yán)謹(jǐn)，能夠面對(duì)復(fù)雜的問(wèn)題作出合理的判斷。
7、該生對(duì)待畢業(yè)論文寫作態(tài)度較端正，寫作過(guò)程認(rèn)真刻苦勇于專研，較主動(dòng)地與指導(dǎo)教師溝通，虛心聽(tīng)取指導(dǎo)教師的指導(dǎo)及修改意見(jiàn)，修改及完成畢業(yè)論文。
8、該生能夠較熟練運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)解決本文提出的企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則相關(guān)規(guī)定的.可操作性差資產(chǎn)減值準(zhǔn)備存在的特殊問(wèn)題和資產(chǎn)減值準(zhǔn)備計(jì)提外部監(jiān)管難度大等幾個(gè)方面問(wèn)題，基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)掌握的較好，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力較強(qiáng)。
9、該生對(duì)待畢業(yè)論文寫作態(tài)度較端正，寫作過(guò)程比較努力愿意思考，能夠積極主動(dòng)地與指導(dǎo)教師溝通，認(rèn)真聽(tīng)取指導(dǎo)教師的指導(dǎo)及修改意見(jiàn)，修改及完成畢業(yè)論文。
10、該生能夠較熟練運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)解決本文提出的收入的虛增或虛減費(fèi)用的虛增或虛減不等價(jià)資產(chǎn)置換創(chuàng)造利潤(rùn)虛列資產(chǎn)和負(fù)債和會(huì)計(jì)信息披露不充分等幾個(gè)方面問(wèn)題，基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)掌握的較好，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力較強(qiáng)。
論文不足之處和展望篇十
本文通過(guò)研究分析當(dāng)前公證行業(yè)信息化建設(shè)方面存在的問(wèn)題，綜合國(guó)內(nèi)外及其他省市的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)與不足之處，基于本市公證機(jī)構(gòu)和監(jiān)管業(yè)務(wù)需求，在公證辦證、日常辦公、行業(yè)監(jiān)管、行政許可、年檢投訴、信息交流、數(shù)據(jù)報(bào)送、在線服務(wù)、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)策略和數(shù)據(jù)建模方面進(jìn)行了開(kāi)創(chuàng)性的研究。
一方面，研究了系統(tǒng)從數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)共享、數(shù)據(jù)同步到統(tǒng)計(jì)分析，為國(guó)內(nèi)公證行業(yè)提供了一套切實(shí)可行的技術(shù)方案;另一方面，本文在需求分析、數(shù)據(jù)建模、工作流整合和應(yīng)用推廣等方面做了大量有益的研究工作，并總結(jié)出了一套成熟的技術(shù)方案和組織方案。
通過(guò)研究與試用，這套技術(shù)方案對(duì)于其他省市公證系統(tǒng)的建設(shè)同樣適用，并且本文的框架研究沒(méi)有局限在公證業(yè)務(wù)上，而是以一種開(kāi)發(fā)的目標(biāo)在進(jìn)行研究。
系統(tǒng)成果的實(shí)際應(yīng)用說(shuō)明，成果同樣適用于律師管理、法律援助等其他司法業(yè)務(wù)，并且不僅限于此。
今后通過(guò)加強(qiáng)對(duì)系統(tǒng)成果的推廣應(yīng)用，將切實(shí)提高公證甚至整個(gè)司法行業(yè)的基礎(chǔ)業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)的采集、更新到應(yīng)用、統(tǒng)計(jì)分析和決策的能力和水平。
系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)過(guò)程是一個(gè)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與解決問(wèn)題的過(guò)程，用戶需求的不確定性、不穩(wěn)定性給系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)帶來(lái)了一定的難度。
為了解決好需求與系統(tǒng)功能開(kāi)發(fā)之間的矛盾，系統(tǒng)開(kāi)發(fā)采用了基于構(gòu)件mda技術(shù)的軟件開(kāi)發(fā)方法，該方法有效的解決了需求頻繁變更的問(wèn)題，極大的把系統(tǒng)設(shè)計(jì)與底層實(shí)現(xiàn)技術(shù)分離開(kāi)來(lái)，同時(shí)增加了系統(tǒng)的復(fù)用性。
基于mda的軟件開(kāi)發(fā)方法更好的發(fā)揮了人員的技術(shù)特長(zhǎng)，方便了團(tuán)隊(duì)的協(xié)同開(kāi)發(fā)。
本文作者工作的單位自20xx年以來(lái)一直從事司法行業(yè)應(yīng)用系統(tǒng)的研發(fā)工作，在多年的系統(tǒng)開(kāi)發(fā)工作中積累了豐富的業(yè)務(wù)知識(shí)和軟件構(gòu)件。
通過(guò)系統(tǒng)需求分析，詳細(xì)了解了系統(tǒng)的功能需求，系統(tǒng)在應(yīng)用已有構(gòu)件的基礎(chǔ)上還需重新開(kāi)發(fā)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)審核以及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析等構(gòu)件。
好的開(kāi)發(fā)方法還需要好的需求分析作支持，需求的獲取則是需求分析的原始來(lái)源。
而系統(tǒng)開(kāi)發(fā)往往難在系統(tǒng)需求的獲齲公證行業(yè)有自己的行業(yè)特點(diǎn)，業(yè)務(wù)性比較強(qiáng)，系統(tǒng)開(kāi)發(fā)人員如果不了解公證行業(yè)的特點(diǎn)，很難更好地與公證行業(yè)的相關(guān)管理人員進(jìn)行溝通，而此時(shí)原型系統(tǒng)則是很好的方式，能夠很好地溝通開(kāi)發(fā)人員與行業(yè)管理人員。
經(jīng)過(guò)多年的研發(fā)工作，本人積累了一定的行業(yè)研發(fā)經(jīng)驗(yàn)，掌握了一些需求獲取和分析的方法，在本系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)過(guò)程中得到了很好的應(yīng)用，達(dá)到了較好的效果，得到了用戶的認(rèn)可。
本人在系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)中主要完成了以下工作：
(1)完成了系統(tǒng)可行性研究報(bào)告的編寫，負(fù)責(zé)系統(tǒng)需求調(diào)研和分析工作;
(3)負(fù)責(zé)系統(tǒng)界面設(shè)計(jì);
(4)負(fù)責(zé)系統(tǒng)的對(duì)象模型設(shè)計(jì)，完成數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)、構(gòu)建和相關(guān)數(shù)據(jù)處理工作;
(6)負(fù)責(zé)組織系統(tǒng)測(cè)試與試點(diǎn)，參與了單元測(cè)試、代碼走查工作，負(fù)責(zé)系統(tǒng)缺陷的分析、修改及完善工作。
系統(tǒng)待改進(jìn)之處
j2ee技術(shù)中的struts、spring、hibernate的綜合應(yīng)用是當(dāng)前信息化建設(shè)的一個(gè)熱點(diǎn)，也是相對(duì)成熟的一種應(yīng)用模式，無(wú)論從技術(shù)上還是軟硬件設(shè)備支持上都是成熟穩(wěn)定的。
本文的研發(fā)成果公證綜合管理系統(tǒng)也是基于成熟的技術(shù)、優(yōu)良的軟硬件設(shè)備、安全的保障體系和良好的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)和更新策略，同時(shí)系統(tǒng)具有良好的可擴(kuò)展性和可靠性，加上系統(tǒng)試點(diǎn)應(yīng)用，具備推廣應(yīng)用價(jià)值，且推廣應(yīng)用的領(lǐng)域不限于公證，律管、法援等其他司法業(yè)務(wù)都可借鑒公證模式。
下一步需要做好項(xiàng)目成果的產(chǎn)品轉(zhuǎn)化工作，使得研究成果在公證行業(yè)乃至提升司法信息化水平方面起到更大的促進(jìn)作用。
系統(tǒng)研發(fā)工作告一段落，但是后續(xù)的工作并沒(méi)有就此而停止。
目前，辦證系統(tǒng)的數(shù)據(jù)僅僅提供查詢、統(tǒng)計(jì)的功能，沒(méi)有針對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和利用，更好的通過(guò)多種形式為領(lǐng)導(dǎo)決策提供服務(wù);同時(shí)，監(jiān)管系統(tǒng)對(duì)辦證的監(jiān)管僅僅從辦理后的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行監(jiān)察，不能實(shí)時(shí)監(jiān)控辦證狀況，將違法違規(guī)行為通過(guò)監(jiān)管平臺(tái)在過(guò)程中解決;另外，網(wǎng)絡(luò)公證是一個(gè)新興的發(fā)展方向，目前系統(tǒng)還停留在現(xiàn)場(chǎng)辦證的階段，隨著法律法規(guī)的健全、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施的完善和安全認(rèn)證的發(fā)展，系統(tǒng)將為公眾提供網(wǎng)上咨詢、受理等網(wǎng)上辦證業(yè)務(wù)，讓用戶真正體驗(yàn)到網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代的優(yōu)越性。
因此，系統(tǒng)的應(yīng)用推廣具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
有理由相信，通過(guò)加強(qiáng)對(duì)系統(tǒng)成果的應(yīng)用推廣，加強(qiáng)公證信息化建設(shè)，提高司法行業(yè)的信息化建設(shè)水平，將開(kāi)創(chuàng)一個(gè)全新方式的公證管理新時(shí)代!
論文不足之處和展望篇十一
一卡通系統(tǒng)非常龐大，分若干子系統(tǒng)，每個(gè)子系統(tǒng)又分若干模塊，不可能一個(gè)人完成，它需要精誠(chéng)合作的團(tuán)隊(duì)，大家分工明細(xì)，各司其職，相互區(qū)別也相互關(guān)聯(lián)。
本次設(shè)計(jì)本人主要負(fù)責(zé)了第三方對(duì)接的基本模塊。
采用了強(qiáng)大的數(shù)據(jù)庫(kù)編程工具delphi7，delphi被稱為第四代編程語(yǔ)言，它具有簡(jiǎn)單、高效、功能強(qiáng)大的特點(diǎn)。
和vc相比，delphi更簡(jiǎn)單、更易于掌握，而在功能上卻絲毫不遜色;和vb相比，delphi則功能更強(qiáng)大、更實(shí)用。
可以說(shuō)delphi同時(shí)兼?zhèn)淞藇c功能強(qiáng)大和vb簡(jiǎn)單易學(xué)的特點(diǎn)。
校園一卡通系統(tǒng)是個(gè)非常復(fù)雜的系統(tǒng)工程，隨著技術(shù)日新月異的發(fā)展，其概念也在不停向前延伸，其接口應(yīng)用也將越來(lái)越廣，cpu卡、手機(jī)卡已經(jīng)開(kāi)始應(yīng)用，一卡通結(jié)構(gòu)也在發(fā)生變化，當(dāng)然對(duì)與各個(gè)業(yè)務(wù)系統(tǒng)的對(duì)接也提出了新的要求，這就需要我們不停地去探索新的需求，發(fā)展新的技術(shù)，使得系統(tǒng)對(duì)接更加完善，集成度更加深入。
沒(méi)有最好，只有更好，隨著技術(shù)的發(fā)展，還會(huì)有嶄新的天地讓我們?nèi)ラ_(kāi)拓。
論文不足之處和展望篇十二
總結(jié)
一卡通系統(tǒng)非常龐大，分若干子系統(tǒng)，每個(gè)子系統(tǒng)又分若干模塊，不可能一個(gè)人完成，它需要精誠(chéng)合作的團(tuán)隊(duì)，大家分工明細(xì)，各司其職，相互區(qū)別也相互關(guān)聯(lián)。
本次設(shè)計(jì)本人主要負(fù)責(zé)了第三方對(duì)接的基本模塊。
采用了強(qiáng)大的數(shù)據(jù)庫(kù)編程工具delphi7，delphi被稱為第四代編程語(yǔ)言，它具有簡(jiǎn)單、高效、功能強(qiáng)大的特點(diǎn)。
和vc相比，delphi更簡(jiǎn)單、更易于掌握，而在功能上卻絲毫不遜色;和vb相比，delphi則功能更強(qiáng)大、更實(shí)用。
可以說(shuō)delphi同時(shí)兼?zhèn)淞藇c功能強(qiáng)大和vb簡(jiǎn)單易學(xué)的特點(diǎn)。
展望
校園一卡通系統(tǒng)是個(gè)非常復(fù)雜的系統(tǒng)工程，隨著技術(shù)日新月異的發(fā)展，其概念也在不停向前延伸，其接口應(yīng)用也將越來(lái)越廣，cpu卡、手機(jī)卡已經(jīng)開(kāi)始應(yīng)用，一卡通結(jié)構(gòu)也在發(fā)生變化，當(dāng)然對(duì)與各個(gè)業(yè)務(wù)系統(tǒng)的對(duì)接也提出了新的要求，這就需要我們不停地去探索新的需求，發(fā)展新的技術(shù)，使得系統(tǒng)對(duì)接更加完善，集成度更加深入。
沒(méi)有最好，只有更好，隨著技術(shù)的發(fā)展，還會(huì)有嶄新的天地讓我們?nèi)ラ_(kāi)拓。
本文通過(guò)研究分析當(dāng)前公證行業(yè)信息化建設(shè)方面存在的問(wèn)題，綜合國(guó)內(nèi)外及其他省市的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)與不足之處，基于本市公證機(jī)構(gòu)和監(jiān)管業(yè)務(wù)需求，在公證辦證、日常辦公、行業(yè)監(jiān)管、行政許可、年檢投訴、信息交流、數(shù)據(jù)報(bào)送、在線服務(wù)、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)策略和數(shù)據(jù)建模方面進(jìn)行了開(kāi)創(chuàng)性的研究。
一方面，研究了系統(tǒng)從數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)共享、數(shù)據(jù)同步到統(tǒng)計(jì)分析，為國(guó)內(nèi)公證行業(yè)提供了一套切實(shí)可行的技術(shù)方案;另一方面，本文在需求分析、數(shù)據(jù)建模、工作流整合和應(yīng)用推廣等方面做了大量有益的研究工作，并總結(jié)出了一套成熟的技術(shù)方案和組織方案。
通過(guò)研究與試用，這套技術(shù)方案對(duì)于其他省市公證系統(tǒng)的建設(shè)同樣適用，并且本文的框架研究沒(méi)有局限在公證業(yè)務(wù)上，而是以一種開(kāi)發(fā)的目標(biāo)在進(jìn)行研究。
系統(tǒng)成果的實(shí)際應(yīng)用說(shuō)明，成果同樣適用于律師管理、法律援助等其他司法業(yè)務(wù)，并且不僅限于此。
今后通過(guò)加強(qiáng)對(duì)系統(tǒng)成果的推廣應(yīng)用，將切實(shí)提高公證甚至整個(gè)司法行業(yè)的基礎(chǔ)業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)的采集、更新到應(yīng)用、統(tǒng)計(jì)分析和決策的能力和水平。
系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)過(guò)程是一個(gè)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與解決問(wèn)題的過(guò)程，用戶需求的不確定性、不穩(wěn)定性給系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)帶來(lái)了一定的難度。
為了解決好需求與系統(tǒng)功能開(kāi)發(fā)之間的矛盾，系統(tǒng)開(kāi)發(fā)采用了基于構(gòu)件mda技術(shù)的軟件開(kāi)發(fā)方法，該方法有效的解決了需求頻繁變更的問(wèn)題，極大的把系統(tǒng)設(shè)計(jì)與底層實(shí)現(xiàn)技術(shù)分離開(kāi)來(lái)，同時(shí)增加了系統(tǒng)的復(fù)用性。
基于mda的軟件開(kāi)發(fā)方法更好的發(fā)揮了人員的技術(shù)特長(zhǎng)，方便了團(tuán)隊(duì)的協(xié)同開(kāi)發(fā)。
本文作者工作的單位自2004年以來(lái)一直從事司法行業(yè)應(yīng)用系統(tǒng)的研發(fā)工作，在多年的系統(tǒng)開(kāi)發(fā)工作中積累了豐富的業(yè)務(wù)知識(shí)和軟件構(gòu)件。
通過(guò)系統(tǒng)需求分析，詳細(xì)了解了系統(tǒng)的功能需求，系統(tǒng)在應(yīng)用已有構(gòu)件的基礎(chǔ)上還需重新開(kāi)發(fā)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)審核以及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析等構(gòu)件。
好的開(kāi)發(fā)方法還需要好的需求分析作支持，需求的獲取則是需求分析的原始來(lái)源。
而系統(tǒng)開(kāi)發(fā)往往難在系統(tǒng)需求的獲齲公證行業(yè)有自己的行業(yè)特點(diǎn)，業(yè)務(wù)性比較強(qiáng)，系統(tǒng)開(kāi)發(fā)人員如果不了解公證行業(yè)的特點(diǎn)，很難更好地與公證行業(yè)的相關(guān)管理人員進(jìn)行溝通，而此時(shí)原型系統(tǒng)則是很好的方式，能夠很好地溝通開(kāi)發(fā)人員與行業(yè)管理人員。
經(jīng)過(guò)多年的研發(fā)工作，本人積累了一定的行業(yè)研發(fā)經(jīng)驗(yàn)，掌握了一些需求獲取和分析的方法，在本系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)過(guò)程中得到了很好的應(yīng)用，達(dá)到了較好的效果，得到了用戶的認(rèn)可。
本人在系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)中主要完成了以下工作：
(1)完成了系統(tǒng)可行性研究報(bào)告的編寫，負(fù)責(zé)系統(tǒng)需求調(diào)研和分析工作;
(3)負(fù)責(zé)系統(tǒng)界面設(shè)計(jì);
(4)負(fù)責(zé)系統(tǒng)的對(duì)象模型設(shè)計(jì)，完成數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)、構(gòu)建和相關(guān)數(shù)據(jù)處理工作;
(6)負(fù)責(zé)組織系統(tǒng)測(cè)試與試點(diǎn)，參與了單元測(cè)試、代碼走查工作，負(fù)責(zé)系統(tǒng)缺陷的'分析、修改及完善工作。
系統(tǒng)待改進(jìn)之處
j2ee技術(shù)中的struts、spring、hibernate的綜合應(yīng)用是當(dāng)前信息化建設(shè)的一個(gè)熱點(diǎn)，也是相對(duì)成熟的一種應(yīng)用模式，無(wú)論從技術(shù)上還是軟硬件設(shè)備支持上都是成熟穩(wěn)定的。
本文的研發(fā)成果公證綜合管理系統(tǒng)也是基于成熟的技術(shù)、優(yōu)良的軟硬件設(shè)備、安全的保障體系和良好的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)和更新策略，同時(shí)系統(tǒng)具有良好的可擴(kuò)展性和可靠性，加上系統(tǒng)試點(diǎn)應(yīng)用證明，具備推廣應(yīng)用價(jià)值，且推廣應(yīng)用的領(lǐng)域不限于公證，律管、法援等其他司法業(yè)務(wù)都可借鑒公證模式。
下一步需要做好項(xiàng)目成果的產(chǎn)品轉(zhuǎn)化工作，使得研究成果在公證行業(yè)乃至提升司法信息化水平方面起到更大的促進(jìn)作用。
系統(tǒng)研發(fā)工作告一段落，但是后續(xù)的工作并沒(méi)有就此而停止。
目前，辦證系統(tǒng)的數(shù)據(jù)僅僅提供查詢、統(tǒng)計(jì)的功能，沒(méi)有針對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和利用，更好的通過(guò)多種形式為領(lǐng)導(dǎo)決策提供服務(wù);同時(shí)，監(jiān)管系統(tǒng)對(duì)辦證的監(jiān)管僅僅從辦理后的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行監(jiān)察，不能實(shí)時(shí)監(jiān)控辦證狀況，將違法違規(guī)行為通過(guò)監(jiān)管平臺(tái)在過(guò)程中解決;另外，網(wǎng)絡(luò)公證是一個(gè)新興的發(fā)展方向，目前系統(tǒng)還停留在現(xiàn)場(chǎng)辦證的階段，隨著法律法規(guī)的健全、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施的完善和安全認(rèn)證的發(fā)展，系統(tǒng)將為公眾提供網(wǎng)上咨詢、受理等網(wǎng)上辦證業(yè)務(wù)，讓用戶真正體驗(yàn)到網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代的優(yōu)越性。
因此，系統(tǒng)的應(yīng)用推廣具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
有理由相信，通過(guò)加強(qiáng)對(duì)系統(tǒng)成果的應(yīng)用推廣，加強(qiáng)公證信息化建設(shè)，提高司法行業(yè)的信息化建設(shè)水平，將開(kāi)創(chuàng)一個(gè)全新方式的公證管理新時(shí)代!
論文不足之處和展望篇十三
1.1水力振動(dòng)采油技術(shù)。
水力振動(dòng)采油技術(shù)采用油管于井下裝設(shè)激振器，并利用激振器所產(chǎn)生的具有一定頻率的脈沖波動(dòng)，從而借助脈沖波驅(qū)動(dòng)水力的作用于地下油層中展開(kāi)對(duì)原油的處理工作。水力波主要具有兩種作用，一方面，其可以清除掉存在于井底中的泥漿、雜質(zhì)等已經(jīng)轉(zhuǎn)為膠質(zhì)的沉淀物；另一方面，其可利用諧振對(duì)地下的鹽類沉積巖產(chǎn)生破壞作用，使沉積巖形成不規(guī)則縫隙或未閉合孔洞，沉積巖在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的持續(xù)性周期性脈沖沖擊后，將漸漸生成網(wǎng)絡(luò)裂縫，并慢慢深入至底下地層。此外，由于脈沖波可經(jīng)由油層向原油傳送交變應(yīng)力作用，因而該技術(shù)可從表面張力、流動(dòng)性能讓及分子構(gòu)造等方面改變?cè)偷男再|(zhì)。水力振動(dòng)采油技術(shù)對(duì)原油采收效率的提高主要體現(xiàn)在三個(gè)地方，一是可有效降低原油中的含水量；二是可利用聲波處理原油；三是可加強(qiáng)地質(zhì)對(duì)原油的滲透作用。
1.2熱超導(dǎo)采油技術(shù)。
熱超導(dǎo)，即是為了生產(chǎn)需要，對(duì)部分物質(zhì)進(jìn)行特殊處理措施后，使得該類物質(zhì)的熱阻力降低至零或接近為零的一種新興技術(shù)。熱超導(dǎo)技術(shù)的實(shí)施首先是根據(jù)一定配比將幾種化學(xué)物質(zhì)混合為一體，而后將整合成的新的化學(xué)物質(zhì)放入密封的管柱內(nèi)，通過(guò)加熱使管柱頭尾兩端的熱度呈現(xiàn)受熱不均的情況，當(dāng)?shù)竭_(dá)一定程度后，這些化學(xué)物質(zhì)將迅速在管內(nèi)出現(xiàn)化學(xué)相轉(zhuǎn)變，其激活的`氣態(tài)分子可因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)性提高而出現(xiàn)不規(guī)則碰撞，繼而從中生成極為強(qiáng)大且可以聲波為形式來(lái)傳播熱量的能量。
1.2.1超導(dǎo)加熱熱洗技術(shù)。
該技術(shù)的誕生是建立在自平衡稠油采油技術(shù)的前提之下。超導(dǎo)加熱熱技術(shù)的燃料來(lái)源是緊隨套管而產(chǎn)生的氣體，當(dāng)井口產(chǎn)出的液體經(jīng)由加熱提高溫度后，再將其反注入油套和油管的環(huán)形空間當(dāng)中，從而實(shí)現(xiàn)超導(dǎo)液循環(huán)運(yùn)行。在處于循環(huán)過(guò)程中時(shí)，井筒的整體溫度將由于高溫液體的經(jīng)過(guò)而逐漸提升，繼而成功將存在于井筒內(nèi)的蠟溶解消除，達(dá)到熱洗目的。通過(guò)采用該種技術(shù)，不但有效實(shí)現(xiàn)了工作液的再利用，同時(shí)還具有安全性能強(qiáng)、環(huán)保作用好以及性價(jià)比高等優(yōu)勢(shì)，由此可見(jiàn)該技術(shù)的使用前景十分寬廣。
1.2.2能耗自平衡稠油技術(shù)。
這一技術(shù)的原理是利用中空抽油管線，將超出臨界點(diǎn)的導(dǎo)熱液體注入至井底當(dāng)中，而后再憑借超臨界導(dǎo)熱液體極為優(yōu)秀的熱量傳導(dǎo)能力，將井底本身的熱量傳送至地面。通過(guò)運(yùn)用該種技術(shù)，不必采用電力加熱設(shè)備即可實(shí)現(xiàn)提高地面井口產(chǎn)出液體溫度的作用，進(jìn)而能夠明確井筒中的結(jié)蠟情況，達(dá)到降低流體粘度，提高采油效率的目的，最終實(shí)現(xiàn)油井采油穩(wěn)定性與高效性的雙重保證。
1.3納米材料采油技術(shù)。
當(dāng)前，采油工程技術(shù)對(duì)于納米材料的使用主要體現(xiàn)在對(duì)納米md膜驅(qū)動(dòng)原油技術(shù)的應(yīng)用上。所謂md驅(qū)動(dòng)膜即是把處于膠束或膠合形態(tài)下的納米級(jí)驅(qū)動(dòng)劑分子解除，令其處于散開(kāi)狀態(tài)。md驅(qū)動(dòng)膜由多種任意組分以隨機(jī)方式構(gòu)成，其中最為主要和基本的原料有平面環(huán)形大分子、蛋白質(zhì)、生物類酶類、存在于水溶液中的聚集混合物以及其它有機(jī)物微小粒子。通過(guò)利用分子之間的靜電荷作用，逐漸將其它多種組分油層的表面形成一種極具韌性且堅(jiān)固的md膜，繼而降低原油的粘附作用，減少原油經(jīng)過(guò)巖石時(shí)的殘留量；同時(shí)，由于水溶液與原油的流動(dòng)性能對(duì)比得到改善，使原油在md膜形成過(guò)程中能在水力的作用下擺脫巖石的束縛并被帶離地層，由此既加強(qiáng)了原油驅(qū)動(dòng)效果，又實(shí)現(xiàn)了地面采收效率的提高。
1.4熱處理油層采油技術(shù)。
熱處理油層采油技術(shù)是利用能源對(duì)原油進(jìn)行加溫操作，從而降低油藏粘度，方便地下石油的開(kāi)采工作。當(dāng)前，熱處理油層采油技術(shù)的常見(jiàn)加溫途徑有三種：第一種是蒸汽驅(qū)動(dòng)采油技術(shù)，該技術(shù)通過(guò)在井中注入溫度極高的蒸汽，從而將生產(chǎn)井內(nèi)的原油驅(qū)動(dòng)出井，而在驅(qū)動(dòng)過(guò)程中，由于高溫蒸汽的熱量，使油層溫度上升，極大提高了稠油油藏的原油采收率。該種采油技術(shù)雖然采油效果顯著，但由于成本投入高，對(duì)能源的消耗較大，且具有一定程度的技術(shù)與工藝隱患，因而并不適合推廣應(yīng)用。第二種是火燒油層采油技術(shù)，該技術(shù)首先將氧氣注入到井向油層當(dāng)中，而后以人為操作的形式采取點(diǎn)火或其它手段使原油自燃，繼而通過(guò)燃燒井下部分原油所產(chǎn)生的熱能實(shí)現(xiàn)加熱油層的作用，達(dá)到提高原油開(kāi)采效率的目的。第三種是蒸汽激勵(lì)法，該種技術(shù)通過(guò)將具有一定比例的高溫飽和蒸汽壓入至井中，而后將井口關(guān)閉，從而運(yùn)用蒸汽的熱量不斷加熱油層，使油層溫度提升，數(shù)日后即可將井口開(kāi)啟實(shí)行采油施工。蒸汽激勵(lì)法不僅技術(shù)操作方便，且工藝簡(jiǎn)單易懂，易行掌握，并可顯著提高采收效率，同時(shí)，由于該種采油方式具有風(fēng)險(xiǎn)低，性價(jià)高，回報(bào)高等優(yōu)勢(shì)，使得其在稠油油層開(kāi)采工程中受到廣泛的推廣與應(yīng)用。
二、關(guān)于采油工程技術(shù)的發(fā)展前景。
隨著我國(guó)高新技術(shù)的日新月異，生物、材料、信息等技術(shù)的發(fā)展將會(huì)對(duì)我國(guó)今后采油技術(shù)的發(fā)展起到極大的促進(jìn)作用，這些發(fā)展主要可呈現(xiàn)為以下五個(gè)方面：一是朝自動(dòng)化、智能化與實(shí)時(shí)性的方向前進(jìn)，實(shí)現(xiàn)石油采收效率的不斷提高；二是朝數(shù)字模擬與信息技術(shù)方向發(fā)展，從而為采油工程提供更多可靠數(shù)據(jù)，有利于采油工程的作業(yè)實(shí)施；四是朝開(kāi)采、勘察、探測(cè)一體化方向發(fā)展，使采油工程操作更為簡(jiǎn)單快捷；五是朝低耗能、低污染和以人為本的理念方向發(fā)展，確保石油企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，盡可能降低石油開(kāi)采對(duì)環(huán)境造成的不良影響。
三、結(jié)語(yǔ)。
綜合上述，為達(dá)到提高石油采收效率的目的，應(yīng)加大對(duì)采油技術(shù)研究的資金投入力度，從而在促進(jìn)技術(shù)發(fā)展的同時(shí)實(shí)現(xiàn)新興技術(shù)在采油工程的中的推廣應(yīng)用，全面促進(jìn)采油行業(yè)的發(fā)展腳步。
論文不足之處和展望篇十四
第一，做強(qiáng)做大做優(yōu)地方法人金融組織。鼓勵(lì)民營(yíng)銀行創(chuàng)新發(fā)展。加快籌建民營(yíng)資本發(fā)起設(shè)立的保險(xiǎn)公司、證券公司。積極引進(jìn)和發(fā)展信托、金融租賃、消費(fèi)金融公司等專業(yè)機(jī)構(gòu)。
第二，創(chuàng)新優(yōu)化金融產(chǎn)品和服務(wù)。優(yōu)化信貸抵押制度，改進(jìn)貸款擔(dān)保風(fēng)險(xiǎn)分擔(dān)機(jī)制，推廣銀行聯(lián)合授信主辦行制度。爭(zhēng)取大額存單發(fā)行先行先試。
第三，深入推進(jìn)農(nóng)村金融改革發(fā)展。構(gòu)建小額信用貸款、抵押擔(dān)保貸款、擔(dān)保機(jī)構(gòu)保證貸款“三位一體”的農(nóng)村信貸產(chǎn)品體系。穩(wěn)妥推進(jìn)農(nóng)房抵押貸款試點(diǎn)。
第四，深化保險(xiǎn)服務(wù)實(shí)體經(jīng)濟(jì)。建立由政府、保險(xiǎn)公司和銀行共同參與、市場(chǎng)化運(yùn)作的.中小企業(yè)貸款保證保險(xiǎn)機(jī)制。啟動(dòng)巨災(zāi)保險(xiǎn)試點(diǎn)。大力推進(jìn)責(zé)任保險(xiǎn)發(fā)展。
第五，支持互聯(lián)網(wǎng)金融創(chuàng)新發(fā)展。支持發(fā)起與設(shè)立互聯(lián)網(wǎng)金融發(fā)展專項(xiàng)子基金，重點(diǎn)投向初創(chuàng)期、成長(zhǎng)期互聯(lián)網(wǎng)金融企業(yè)。
第六，大力發(fā)展多層次資本市場(chǎng)。鼓勵(lì)中小企業(yè)在境內(nèi)外交易所上市發(fā)展。創(chuàng)新市政建設(shè)項(xiàng)目融資方式，利用ppp方式引導(dǎo)社會(huì)資本參與基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和高新企業(yè)發(fā)展。研究探索符合條件的境外合格機(jī)構(gòu)以人民幣為計(jì)價(jià)貨幣，募集海外人民幣資金，發(fā)起設(shè)立公募或私募證券基金。
第七，探索建立政府增信長(zhǎng)效體系。健全政府轉(zhuǎn)貸基金管理，創(chuàng)新財(cái)政資金競(jìng)爭(zhēng)性存放機(jī)制。開(kāi)展行業(yè)協(xié)會(huì)、商會(huì)企業(yè)聯(lián)合抱團(tuán)互助增信機(jī)制。發(fā)展創(chuàng)投基金和產(chǎn)業(yè)引導(dǎo)基金，積極推動(dòng)省級(jí)政府性引導(dǎo)(投資)基金在溫州設(shè)立參股子基金。培育發(fā)展天使投資。
第八，拓展外向型金融服務(wù)交流。支持境外金融機(jī)構(gòu)來(lái)溫州設(shè)立分支機(jī)構(gòu)或投資溫州法人金融機(jī)構(gòu)。探索開(kāi)展境外人民幣債券發(fā)行。
第九，構(gòu)建區(qū)域金融穩(wěn)定機(jī)制。設(shè)立區(qū)域性金融資產(chǎn)管理公司，屬地化處置不良資產(chǎn)。健全小額貸款核銷處置機(jī)制。完善企業(yè)幫扶解困會(huì)商機(jī)制，建立健全不良資產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)防范和處置制度。發(fā)揮“一府兩院”聯(lián)席制度作用，推動(dòng)建立政銀企法聯(lián)動(dòng)機(jī)制，創(chuàng)新金融債權(quán)差異化處置工作機(jī)制與途徑。優(yōu)化實(shí)施民間融資備案制。嚴(yán)厲打擊涉嫌犯罪的逃廢債行為。
第十，創(chuàng)新司法實(shí)踐保障金融穩(wěn)定。推動(dòng)金融債權(quán)案件繁簡(jiǎn)分流審判方式改革。加快刑民交叉金融債權(quán)案件的審判進(jìn)度，探索刑民同步審判。探索企業(yè)破產(chǎn)司法保護(hù)制度，鼓勵(lì)風(fēng)險(xiǎn)企業(yè)重整重組。
十一，推進(jìn)地方金融監(jiān)管創(chuàng)新。深化實(shí)施民間融資管理?xiàng)l例。推動(dòng)依法行政，探索監(jiān)管負(fù)面清單制管理，探索地方金融監(jiān)管新模式。探索建立經(jīng)濟(jì)金融數(shù)據(jù)共享平臺(tái)，完善“溫州指數(shù)”編報(bào)機(jī)制，建立民間融資價(jià)格預(yù)報(bào)系統(tǒng)。
十二，優(yōu)化區(qū)域金融生態(tài)環(huán)境。推動(dòng)建立信用信息共享平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)人民銀行征信分中心和市公共信用信息系統(tǒng)協(xié)同合作和綜合應(yīng)用。完善金融消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)和信訪工作機(jī)制，落實(shí)金融機(jī)構(gòu)保護(hù)消費(fèi)者第一責(zé)任。加強(qiáng)金融知識(shí)宣傳教育，提高投資者風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。
1.20最新《現(xiàn)金管理暫行條例實(shí)施細(xì)則》全文。
2.上海將分類實(shí)施收入分配制度改革細(xì)則。
3.年公務(wù)員分類改革最新方案實(shí)施細(xì)則。
4.2016年?duì)I改增實(shí)施細(xì)則(全文)。
5.現(xiàn)金管理暫行條例實(shí)施細(xì)則(全文)。
6.現(xiàn)金管理暫行條例實(shí)施細(xì)則。
論文不足之處和展望篇十五
高校畢業(yè)論文答辯，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都很重視，將其置于教學(xué)工作的重要位置。但論文答辯的規(guī)范性、科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性和互動(dòng)性方面，還存在著一些問(wèn)題：
1、對(duì)答辯環(huán)節(jié)把關(guān)不嚴(yán)。
對(duì)畢業(yè)論文的管理，往往重視論文選題、內(nèi)容、形式的審查與指導(dǎo)，而忽視答辯環(huán)節(jié)的規(guī)范化要求，不同程度地存在要求不嚴(yán)、管理松散、質(zhì)量評(píng)價(jià)體系缺失等問(wèn)題。
由于對(duì)畢業(yè)論文答辯認(rèn)識(shí)上的不足以及對(duì)論文本身把握欠妥，部分大學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)難以概述論文選題的原因，對(duì)論文的主要論點(diǎn)、論據(jù)和寫作體會(huì)的回答也較為粗淺。面對(duì)主答辯教師的提問(wèn)，部分學(xué)生當(dāng)場(chǎng)隨問(wèn)隨答的能力與要求有較大差距。
3、答辯問(wèn)題過(guò)于尖銳和刁鉆。
主答辯教師的提問(wèn)方式直接影響答辯目的的實(shí)現(xiàn)以及學(xué)生答辯水平的發(fā)揮。有的主答辯教師為表現(xiàn)自己的設(shè)問(wèn)水平，往往沒(méi)有遵循先易后難的原則和逐步深入的方法，一開(kāi)始就提出尖銳的問(wèn)題，使學(xué)生背上沉重的心理包袱而難以招架，難以發(fā)揮正常水平，也難以檢驗(yàn)學(xué)生的答辯能力和學(xué)術(shù)水平。此外，部分主答辯教師缺乏豁達(dá)的氣度，不是以溫和的態(tài)度、商討的語(yǔ)氣以及從善如流的胸懷與之探討，而是以真理掌握者及長(zhǎng)者自居，輕易使用“不對(duì)”、“錯(cuò)了”、“謬論”等否定詞語(yǔ)，使答辯者難以接受，難以重新審視自己的觀點(diǎn)，從而喪失了答辯雙方共同探討真理的目的。
4、答辯方法欠缺。
在答辯過(guò)程中，有的學(xué)生往往答不到點(diǎn)子上或者一時(shí)答不上來(lái)，主答辯教師既不能任其漫無(wú)邊際地講下去，也不能簡(jiǎn)單的打斷學(xué)生，讓其尷尬地“呆”坐在那里，要注意啟發(fā)引導(dǎo)，讓學(xué)生有話可講。這樣做，有利于克服答辯設(shè)問(wèn)的'局限性，準(zhǔn)確反映論文所涉及知識(shí)的水準(zhǔn)。
論文不足之處和展望篇十六
目錄
一、金融危機(jī)是心腹大患
二、金融改革舉步維艱
2.1銀行業(yè)改革，避重就輕，缺乏新意
2.2警惕從一個(gè)極端跳到另一個(gè)極端
三、國(guó)有銀行的資本充足率
3.1國(guó)有銀行的上市熱
3.2國(guó)有商業(yè)銀行資本充足率嚴(yán)重不足
3.3赤字連年，有心無(wú)力
3.4隱性債務(wù)，觸目驚心
四、國(guó)有銀行該不該上市
4.1銀行上市的基本條件
4.2不良貸款知多少
4.3能否把國(guó)有商業(yè)銀行切塊上市
4.4股市容量有限，承受不了國(guó)有銀行上市
4.5國(guó)有商業(yè)銀行上市應(yīng)當(dāng)緩行
五、如何消化國(guó)有銀行不良貸款
5.1消化不良貸款的一般途徑
5.2治理不良貸款，一動(dòng)不如一靜
5.3如何提高國(guó)有銀行的資本充足率
六、打破金融壟斷，迎接wto挑戰(zhàn)
6.1競(jìng)爭(zhēng)出效率，競(jìng)爭(zhēng)促改革
6.2wto的貢獻(xiàn)
七、漸進(jìn)改革與激進(jìn)改革
7.1中國(guó)經(jīng)濟(jì)改革的成功經(jīng)驗(yàn)
7.2兩種改革方案
八、開(kāi)放民營(yíng)銀行，深化金融改革
8.1金融體制產(chǎn)權(quán)改革
8.2民營(yíng)銀行研究的進(jìn)展
8.3開(kāi)放民營(yíng)銀行的戰(zhàn)略意義
8.4喚起金融危機(jī)意識(shí)，促進(jìn)金融改革
一、金融危機(jī)是心腹大患
居安思危。
中國(guó)加入wto之后有沒(méi)有潛在的危機(jī)呢？當(dāng)前，無(wú)論從哪個(gè)角度來(lái)看，如果中國(guó)經(jīng)濟(jì)遭遇挫折的話，最大可能莫過(guò)于金融危機(jī)。
在20世紀(jì)后期，在日本經(jīng)濟(jì)高速起飛之后，四小龍(香港、新加坡、韓國(guó)、臺(tái)灣)很快甩掉了窮困的帽子。泰國(guó)、馬來(lái)西亞、印尼的崛起更使人們對(duì)亞洲經(jīng)濟(jì)充滿樂(lè)觀。最令世人震驚的是中國(guó)的奇跡。二十年來(lái)，中國(guó)經(jīng)濟(jì)在體制轉(zhuǎn)型過(guò)程中保持了高速發(fā)展。有的經(jīng)濟(jì)學(xué)家把亞洲經(jīng)驗(yàn)總結(jié)成“雁陣模式”，好像亞洲經(jīng)濟(jì)就可以按照這個(gè)序列繼續(xù)發(fā)展下去了?？墒?，1990年以后，泡沫經(jīng)濟(jì)的崩潰使得日本一頭栽進(jìn)了泥淖，直到今天還沒(méi)有掙扎出來(lái)。雁陣序列，曇花一現(xiàn)。，一場(chǎng)罕見(jiàn)的金融風(fēng)暴橫掃東亞。我們的鄰居像多米諾骨牌一樣，一個(gè)接著一個(gè)倒了下去?，F(xiàn)在已經(jīng)很少有人再提什么“亞洲奇跡”了。有些國(guó)家“起個(gè)大早，趕個(gè)晚集”，好不容易把國(guó)內(nèi)人均生產(chǎn)總值搞到三、四千美元，似乎已經(jīng)進(jìn)入了中等收入國(guó)家的`行列，可是轉(zhuǎn)眼之間，一個(gè)跟斗跌掉了一半多。亞洲各國(guó)已經(jīng)嘗到了金融風(fēng)暴的厲害。
中國(guó)有一則著名的寓言叫做“刻舟求劍”。有一個(gè)人在渡船上一不小心把劍掉進(jìn)河里，他不慌不忙，在船弦上刻個(gè)記號(hào)，打算到了岸邊再撈。某些人就像“刻舟求劍”一樣，他們就沒(méi)有想到，之所以中國(guó)能夠抵御亞洲金融風(fēng)暴是因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候尚且沒(méi)有對(duì)外開(kāi)放金融。我們有一道很好的防火墻。但是，一旦加入wto，中國(guó)的外部金融環(huán)境就完全變了，這道防火墻將不復(fù)存在。時(shí)過(guò)境遷，如果拿昨天的皇歷來(lái)討論今天的問(wèn)題，非出大紕漏不可。
美國(guó)金融家喬治?索羅斯在1
[1][2][3][4]
論文不足之處和展望篇十七
摘要:本文以“劉三姐”為例，在概述廣西民族音樂(lè)發(fā)展現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，通過(guò)分析“劉三姐”民族音樂(lè)風(fēng)格的特點(diǎn)，探討了廣西民族音樂(lè)傳承與展望，旨在說(shuō)明傳承廣西民族音樂(lè)的重要性，以期為廣西民族音樂(lè)的傳承提供參考。
關(guān)鍵詞:廣西;民族音樂(lè);傳承與展望;劉三姐。
一、概述廣西民族音樂(lè)發(fā)展的現(xiàn)狀。
（一）廣西民族音樂(lè)的基本內(nèi)涵。
廣西素有“歌海”之稱,廣西各民族擁有豐富多彩的民間藝術(shù)活動(dòng),民歌是人民表達(dá)思想感情的主要工具之一,每首歌曲都凝聚著各族人民的智慧。劉三姐是廣西民族音樂(lè)的代表性人物，劉三姐歌謠已被列入國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn),是民族音樂(lè)文化中的瑰寶。
（二）廣西民族音樂(lè)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。
當(dāng)前，廣西民族音樂(lè)的發(fā)展現(xiàn)狀不容樂(lè)觀，還存在著諸多亟待解決的問(wèn)題，這些問(wèn)題主要表現(xiàn)在廣西民族音樂(lè)的傳承方面。從廣西民族音樂(lè)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題上看，一直以來(lái),民族音樂(lè)主要有世代傳承、師徒傳承和家族傳承等傳承方式，其傳承方式與民族音樂(lè)的實(shí)際內(nèi)容分不開(kāi)，多半在舊社會(huì)非常艱苦的生活和勞動(dòng)中創(chuàng)造出來(lái)的民族音樂(lè),壓抑的情緒較多,孩子們已經(jīng)在古老的民族音樂(lè)中找不到共鳴了。另外,在社會(huì)的發(fā)展進(jìn)程中,很多原始的勞動(dòng)方式被現(xiàn)代化的機(jī)器所取代,從勞動(dòng)中創(chuàng)造出來(lái)的很多音樂(lè)種類正在慢慢消失。
二、“劉三姐”民族音樂(lè)風(fēng)格的特點(diǎn)分析。
（一）注重體現(xiàn)民族性。
劉三姐，是民間傳說(shuō)的壯族人物，注重體現(xiàn)民族性是“劉三姐”民族音樂(lè)風(fēng)格的特點(diǎn)之一?！秳⑷恪肥歉鶕?jù)廣西彩綢劇目、廣西歌舞劇《劉三姐》的原著改編而來(lái)，有關(guān)她的故事與記載很多，主要的.故事情節(jié)都穿插著廣西當(dāng)?shù)氐拿窀瑁⒅伢w現(xiàn)民族性，有民族歌曲的影子，歌仙劉三姐的傳說(shuō)家喻戶曉在每一個(gè)細(xì)節(jié)處都有所體現(xiàn)民族風(fēng)格，承載著壯族民族歌曲的“傳承使命”。
（二）表演形式生活化。
貼近少數(shù)民族老百姓現(xiàn)實(shí)的生活和生產(chǎn)場(chǎng)景，表演形式生活化是“劉三姐”民族音樂(lè)風(fēng)格的又一特點(diǎn)。《劉三姐》以“歌曲”為主線貫穿整個(gè)故事情節(jié)，在民眾的口頭傳播中都會(huì)被賦予尊貴的地位，“山歌對(duì)唱”使表演形式生活化，包括與眾鄉(xiāng)親的對(duì)歌與三個(gè)秀才的對(duì)歌，鼓樂(lè)聲聲，山歌悠揚(yáng)，站在一起親親熱熱地唱起山歌來(lái)，不乏生活情趣和生活色彩，表演形式生活化毫無(wú)保留地被展現(xiàn)了出來(lái)。
（三）民族韻味藝術(shù)性。
廣西是我國(guó)當(dāng)之無(wú)愧的民族音樂(lè)圣地，“劉三姐”民族音樂(lè)風(fēng)格的特點(diǎn)還表現(xiàn)在民族韻味藝術(shù)性方面。廣西歌舞劇的里程碑《劉三姐》為代表，對(duì)民族歌曲的演繹，獨(dú)具韻味，一經(jīng)上演便受到了全國(guó)觀眾的認(rèn)可和喜愛(ài)，還在于它描寫出壯族百姓悲歡離合、喜怒哀樂(lè)的生活場(chǎng)景，為廣西歌舞劇的發(fā)展打下了良好的群眾基礎(chǔ)，展現(xiàn)出壯族百姓積極樂(lè)觀、韻味十足的藝術(shù)氣息，因此，探索廣西民族音樂(lè)傳承與發(fā)展的路徑勢(shì)在必行。
三、廣西民族音樂(lè)傳承與展望。
（一）優(yōu)化課程設(shè)置，培養(yǎng)音樂(lè)人才。
優(yōu)化課程設(shè)置，培養(yǎng)音樂(lè)人才是廣西民族音樂(lè)傳承的關(guān)鍵。要真正在高校中很好地傳承民族音樂(lè)文化,才能發(fā)揮民族音樂(lè)文化的作用，為廣西民族音樂(lè)的傳承發(fā)展奠定基礎(chǔ)。如把“劉三姐”民族音樂(lè)引入到《視唱練耳》課程中,在鋼琴課程、聲樂(lè)課程、作曲課程、合唱課程中，增加“劉三姐”民族音樂(lè)內(nèi)容，使“劉三姐”民族音樂(lè)以高度的綜合性和自由化的表現(xiàn)形式，為廣西民族音樂(lè)的傳承發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。
（二）結(jié)合社會(huì)活動(dòng)，發(fā)展民族音樂(lè)。
為滿足廣大民眾的審美需求，結(jié)合社會(huì)活動(dòng)，發(fā)展民族音樂(lè)對(duì)廣西民族音樂(lè)傳承至關(guān)重要。近年來(lái),廣西國(guó)際民歌節(jié)已經(jīng)成為廣西的一個(gè)標(biāo)志性活動(dòng),結(jié)合社會(huì)活動(dòng)發(fā)展民族音樂(lè)，是廣西民族音樂(lè)傳承發(fā)展的必經(jīng)之路。以“劉三姐”民族音樂(lè)為例，在廣西本土歌舞劇的音樂(lè)創(chuàng)作社會(huì)活動(dòng)中，直接運(yùn)用“劉三姐”民歌歌曲進(jìn)行加工改編，通過(guò)開(kāi)展音樂(lè)活動(dòng)為廣西民族音樂(lè)的發(fā)展提供了舞臺(tái)，有利于展現(xiàn)廣西本土的民族文化，喚醒人們保護(hù)和扶助民族音樂(lè)的意識(shí)。
四、結(jié)語(yǔ)。
總之，民族音樂(lè)文化的傳承意義深遠(yuǎn)。廣西民族音樂(lè)的傳承與發(fā)展是一項(xiàng)綜合的系統(tǒng)工程，具有長(zhǎng)期性和復(fù)雜性。在廣西民族音樂(lè)傳承發(fā)展中，我們應(yīng)基于廣西民族音樂(lè)的發(fā)展現(xiàn)狀，從實(shí)際出發(fā)，汲取“劉三姐”民族音樂(lè)發(fā)展的成功經(jīng)驗(yàn)，從高校教學(xué)和社會(huì)支持兩個(gè)方面，一方面優(yōu)化課程設(shè)置，培養(yǎng)音樂(lè)人才，另一方面，結(jié)合社會(huì)活動(dòng)，發(fā)展民族音樂(lè)，積極探索廣西民族音樂(lè)發(fā)展的有效途徑，只有這樣，才能促進(jìn)廣西民族音樂(lè)的傳承和發(fā)展。
參考文獻(xiàn)：
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[2]賈單單.多元文化音樂(lè)教育對(duì)民族音樂(lè)文化傳承的影響研究[j].戲劇之家,(02).
論文不足之處和展望篇十八
以互聯(lián)網(wǎng)為主要手段的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育己成為當(dāng)今教育發(fā)展的趨勢(shì)之一。在國(guó)內(nèi)外，遠(yuǎn)程教育不斷蓬勃發(fā)展。而題庫(kù)系統(tǒng)更是遠(yuǎn)程教育的一大重要組成部分，因此，基于web的題庫(kù)系統(tǒng)的研究對(duì)于發(fā)展遠(yuǎn)程技術(shù)教育尤為重要。
通過(guò)這段時(shí)間的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)，總體上完成了以下幾項(xiàng)工作：
1. 研究了題庫(kù)理論，參考了一些相關(guān)的文獻(xiàn)資料，并且使用了一些題庫(kù)系統(tǒng)，對(duì)題庫(kù)管理系統(tǒng)有了一定的認(rèn)識(shí)和了解。
2. 研究了技術(shù)，sql server數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)，從而為系統(tǒng)原型的實(shí)現(xiàn)提供解決方案。
3. 在研究設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)之上對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行實(shí)現(xiàn)，該系統(tǒng)大體上實(shí)現(xiàn)了總體設(shè)計(jì)方案中所提到的題庫(kù)管理，系統(tǒng)管理，功能擴(kuò)展等3個(gè)模塊的功能。
4. 對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行測(cè)試，盡管在測(cè)試過(guò)程中還有一些尚未解決的問(wèn)題，但是這些都是預(yù)期可以解決的。
5.2 展望
基于web的題庫(kù)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)涉及多方面的理論、方法和技術(shù)，本系統(tǒng)還有許多新的問(wèn)題需要解決，需要在實(shí)際應(yīng)用中不斷積累和完善，在以下幾個(gè)方面，還需要做進(jìn)一步的研究和開(kāi)發(fā)。
1. 論文只考慮了試題信息的幾項(xiàng)基本組成，并未在試題統(tǒng)計(jì)等方面進(jìn)行深入發(fā)掘。使得系統(tǒng)只考慮了一些簡(jiǎn)單情況，如何應(yīng)付復(fù)雜的試題信息還值得加強(qiáng)。可以進(jìn)一步完善試題信息表的相關(guān)字段，增加試題信息的完整性。
2. 該系統(tǒng)只考慮了試題應(yīng)用的一些基本情況，未對(duì)考卷生成等擴(kuò)展功能進(jìn)行更為深入的研究，使得試題庫(kù)的一些接口還不夠完善。
3. 系統(tǒng)在測(cè)試上還存在一些問(wèn)題，不過(guò)都是預(yù)期可以解決的。
4. 等相關(guān)web技術(shù)在該系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)過(guò)程中應(yīng)用范圍還不夠，還有提高的余地。
致謝
首先，我要誠(chéng)摯的感謝我的導(dǎo)師xx老師，在近一年的`企業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)期間，都得到了xx老師的悉心指導(dǎo)，在論文的寫作過(guò)程中，多次得到他的督促，并且他為我的論文提出了許多寶貴的修改意見(jiàn)。xx老師的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度與求實(shí)的工作作風(fēng)及豐富的學(xué)識(shí)留給我深刻的印象，使我受益匪淺。
其次，要感謝同組的xx，xx同學(xué)，他們與我共同承擔(dān)了系統(tǒng)的分析設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)任務(wù)，在大家的共同努力下，終于圓滿地完成了系統(tǒng)的設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)工作，在此我向他們表示深深的感謝。
最后要感謝幾年來(lái)給我們上課的老師與學(xué)院的各位工作人員，正是有他們的辛勤勞動(dòng)，才使我今天有足夠的能力完成整個(gè)項(xiàng)目，在此向他們表示真誠(chéng)的謝意。
??????? 校園一卡通系統(tǒng)是個(gè)非常復(fù)雜的系統(tǒng)工程，隨著技術(shù)日新月異的發(fā)展，其概念也在不停向前延伸，其接口應(yīng)用也將越來(lái)越廣， 下面是編輯老師為大家準(zhǔn)備的畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)與展望致謝范文。
cpu 卡、手機(jī)卡已經(jīng)開(kāi)始應(yīng)用，一卡通結(jié)構(gòu)也在發(fā)生變化，當(dāng)然對(duì)與各個(gè)業(yè)務(wù)系統(tǒng)的對(duì)接也提出了新的要求，這就需要我們不停地去探索新的需求，發(fā)展新的技術(shù)，使得系統(tǒng)對(duì)接更加完善，集成度更加深入。沒(méi)有最好，只有更好，隨著技術(shù)的發(fā)展，還會(huì)有嶄新的天地讓我們?nèi)ラ_(kāi)拓。
畢業(yè)設(shè)計(jì)即將結(jié)束，在老師的指導(dǎo)和同學(xué)的幫助之下，學(xué)生對(duì)于道路設(shè)計(jì)有了更多新的認(rèn)知，對(duì)路基路面設(shè)計(jì)有了更深一步的認(rèn)識(shí)，對(duì)路基路面綜合設(shè)計(jì)的整體脈絡(luò)了解得更加的清晰透徹。通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)，學(xué)生對(duì)自己大學(xué)四年以來(lái)所學(xué)的知識(shí)有更多的認(rèn)識(shí)。
畢業(yè)設(shè)計(jì)，幫助我們總結(jié)大學(xué)四年收獲、認(rèn)清自我。同時(shí)，還幫助我們改變一些處理事情時(shí)懶散的習(xí)慣。從最開(kāi)始時(shí)的搜集資料，整理資料，到方案比選，確定方案，再到著手開(kāi)始進(jìn)行路基工程、路面工程和路線排水的設(shè)計(jì)，每一步都是環(huán)環(huán)相扣，銜接緊密，其中任何一個(gè)步驟產(chǎn)生遺漏或者疏忽，就會(huì)對(duì)以后的設(shè)計(jì)帶來(lái)很多的不便。
學(xué)生的動(dòng)手能力和資料搜集能力在設(shè)計(jì)中也得到提升。畢業(yè)設(shè)計(jì)中很多數(shù)值、公式、計(jì)算方法都需要我們?nèi)ツ托牡夭殚啎?shū)籍，瀏覽資料，設(shè)計(jì)中需要用到輔助設(shè)計(jì)軟件的地方，也需要我們耐心的學(xué)習(xí)。掌握其使用的要領(lǐng)，運(yùn)用到設(shè)計(jì)當(dāng)中去。最后匯總的時(shí)候，需要將前期各個(gè)階段的工作認(rèn)真整理。
畢業(yè)設(shè)計(jì)結(jié)束了，通過(guò)設(shè)計(jì)，學(xué)生深刻領(lǐng)會(huì)到基礎(chǔ)的重要性，畢業(yè)設(shè)計(jì)不僅僅能幫助學(xué)生檢驗(yàn)大學(xué)四年的學(xué)習(xí)成果，更多的是畢業(yè)設(shè)計(jì)可以幫助我們更加清楚的認(rèn)識(shí)自我，磨練學(xué)生的意志與耐性，這會(huì)為學(xué)生日后的工作和生活帶來(lái)很大的幫助。
論文不足之處和展望篇十九
經(jīng)過(guò)本次論文寫作，本人學(xué)到了許多有用的東西，也積累了不少經(jīng)驗(yàn)，但由于才疏學(xué)淺，能力不足，加之時(shí)間和精力有限，我感覺(jué)還是有一些不足之處：在許多內(nèi)容表述、論證上存在著不當(dāng)之處，與老師的期望還相差甚遠(yuǎn)。張xx老師是一位治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，要求嚴(yán)格的良師益友，在我的論文形成過(guò)程中，他從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、文字表達(dá)甚至標(biāo)點(diǎn)符號(hào)上都嚴(yán)格，只不過(guò)在某些方面我還做的不夠。許多問(wèn)題還有待進(jìn)行一步思考和探究，借此答辯機(jī)會(huì)，萬(wàn)分肯切的希望各位老師能夠提出寶貴的意見(jiàn)，多指出我的錯(cuò)誤和不足之處，本人將虛心接受，從而不斷進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)研究，使該論文得到完善和提高。
論文不足之處和展望篇二十
總結(jié)
一卡通系統(tǒng)非常龐大，分若干子系統(tǒng)，每個(gè)子系統(tǒng)又分若干模塊，不可能一個(gè)人完成，它需要精誠(chéng)合作的團(tuán)隊(duì)，大家分工明細(xì)，各司其職，相互區(qū)別也相互關(guān)聯(lián)。本次設(shè)計(jì)本人主要負(fù)責(zé)了第三方對(duì)接的基本模塊。采用了強(qiáng)大的數(shù)據(jù)庫(kù)編程工具 delphi 7，delphi 被稱為第四代編程語(yǔ)言，它具有簡(jiǎn)單、高效、功能強(qiáng)大的特點(diǎn)。和 vc 相比，delphi 更簡(jiǎn)單、更易于掌握，而在功能上卻絲毫不遜色;和 vb 相比，delphi 則功能更強(qiáng)大、更實(shí)用?？梢哉f(shuō) delphi同時(shí)兼?zhèn)淞?vc 功能強(qiáng)大和 vb 簡(jiǎn)單易學(xué)的特點(diǎn)。
展望
校園一卡通系統(tǒng)是個(gè)非常復(fù)雜的系統(tǒng)工程，隨著技術(shù)日新月異的發(fā)展，其概念也在不停向前延伸，其接口應(yīng)用也將越來(lái)越廣，cpu 卡、手機(jī)卡已經(jīng)開(kāi)始應(yīng)用，一卡通結(jié)構(gòu)也在發(fā)生變化，當(dāng)然對(duì)與各個(gè)業(yè)務(wù)系統(tǒng)的對(duì)接也提出了新的要求，這就需要我們不停地去探索新的需求，發(fā)展新的技術(shù)，使得系統(tǒng)對(duì)接更加完善，集成度更加深入。沒(méi)有最好，只有更好，隨著技術(shù)的發(fā)展，還會(huì)有嶄新的天地讓我們?nèi)ラ_(kāi)拓。
致謝
首先，衷心地感謝我的導(dǎo)師晏華老師，在晏華導(dǎo)師的指導(dǎo)下，我才得以完成本次論文。特別是在論文的選題和研究方法及思路方面，都得到了她的悉心指導(dǎo)，使我獲益非淺。同時(shí)，感謝學(xué)院所有的任課老師，特別感謝班主任曹敏芳老師在這兩年多來(lái)的幫助，讓我學(xué)業(yè)能順利的完成。感謝與我一起完成學(xué)業(yè)的同學(xué)們。最后，也感謝學(xué)院的老師和領(lǐng)導(dǎo)，正是你們的辛勤耕耘，使我們的基礎(chǔ)知識(shí)又一次得到了鞏固，使理論能與實(shí)踐相結(jié)合，不僅完成了學(xué)業(yè)，充實(shí)了自己，也更有利于我今后工作的發(fā)展。
6.1總結(jié)
一卡通系統(tǒng)非常龐大，分若干子系統(tǒng)，每個(gè)子系統(tǒng)又分若干模塊，不可能一個(gè)人完成，它需要精誠(chéng)合作的團(tuán)隊(duì)，大家分工明細(xì)，各司其職，相互區(qū)別也相互關(guān)聯(lián)。本次設(shè)計(jì)本人主要負(fù)責(zé)了第三方對(duì)接的基本模塊。采用了強(qiáng)大的數(shù)據(jù)庫(kù)編程工具 delphi 7，delphi 被稱為第四代編程語(yǔ)言，它具有簡(jiǎn)單、高效、功能強(qiáng)大的特點(diǎn)。和 vc 相比，delphi 更簡(jiǎn)單、更易于掌握，而在功能上卻絲毫不遜色;和 vb 相比，delphi 則功能更強(qiáng)大、更實(shí)用。可以說(shuō) delphi 同時(shí)兼?zhèn)淞?vc 功能強(qiáng)大和 vb 簡(jiǎn)單易學(xué)的特點(diǎn)。
6.2 展望
校園一卡通系統(tǒng)是個(gè)非常復(fù)雜的系統(tǒng)工程，隨著技術(shù)日新月異的發(fā)展，其概念也在不停向前延伸，其接口應(yīng)用也將越來(lái)越廣，cpu 卡、手機(jī)卡已經(jīng)開(kāi)始應(yīng)用，一卡通結(jié)構(gòu)也在發(fā)生變化，當(dāng)然對(duì)與各個(gè)業(yè)務(wù)系統(tǒng)的對(duì)接也提出了新的要求，這就需要我們不停地去探索新的需求，發(fā)展新的技術(shù)，使得系統(tǒng)對(duì)接更加完善，集成度更加深入。沒(méi)有最好，只有更好，隨著技術(shù)的發(fā)展，還會(huì)有嶄新的天地讓我們?nèi)ラ_(kāi)拓。
致 謝
首先，衷心地感謝我的導(dǎo)師晏華老師，在晏華導(dǎo)師的指導(dǎo)下，我才得以完成本次論文。特別是在論文的選題和研究方法及思路方面，都得到了她的悉心指導(dǎo)，使我獲益非淺。同時(shí)，感謝學(xué)院所有的任課老師，特別感謝班主任曹敏芳老師在這兩年多來(lái)的幫助，讓我學(xué)業(yè)能順利的完成。感謝與我一起完成學(xué)業(yè)的同學(xué)們。最后，也感謝學(xué)院的老師和領(lǐng)導(dǎo)，正是你們的辛勤耕耘，使我們的基礎(chǔ)知識(shí)又一次得到了鞏固，使理論能與實(shí)踐相結(jié)合，不僅完成了學(xué)業(yè)，充實(shí)了自己，也更有利于我今后工作的發(fā)展。
5.1 基于 rfid 的校園一卡通系統(tǒng)設(shè)計(jì)總結(jié)
在高校校園數(shù)字化校園建設(shè)深入開(kāi)展的背景下，校園一卡通系統(tǒng)的得到了極大的應(yīng)用推廣。在系統(tǒng)構(gòu)建設(shè)計(jì)中，將無(wú)線射頻識(shí)別技術(shù)和校園網(wǎng)結(jié)合起來(lái)，組建為基于 rfid 技術(shù)的校園一卡通系統(tǒng)。利用千兆校園主干網(wǎng)作為校園一卡通通信平臺(tái)，將分散于校園各區(qū)域，不同功能性質(zhì)、不同特點(diǎn)的終端應(yīng)用子系統(tǒng)集成起來(lái)，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的信息管理、統(tǒng)一的數(shù)據(jù)采集分析、統(tǒng)一的金額支付，掃除校園信息孤島。在各終端子系統(tǒng)的設(shè)計(jì)構(gòu)建中，根據(jù)系統(tǒng)自身使用要求及特點(diǎn)，對(duì)讀寫器硬件軟件系統(tǒng)進(jìn)行設(shè)計(jì)。在硬件器件選擇上，采用 philips 公司的 mifare one 射頻卡芯片作為電子標(biāo)簽，采用 mf rc500 專用讀寫芯片及相關(guān)外圍電路作為讀寫器射頻讀寫模塊，完成對(duì) mifare one 的讀寫及加減值等操作。
利用單片機(jī)作為讀寫器主控芯片實(shí)現(xiàn)對(duì)讀寫器工作的控制。在設(shè)計(jì)中，由于系統(tǒng)通信平臺(tái)為主干校園網(wǎng)，因此把設(shè)計(jì)重點(diǎn)放在終端應(yīng)用子系統(tǒng)的設(shè)計(jì)上，各終端子系統(tǒng)通過(guò)與校園網(wǎng)的接口實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)平臺(tái)的集成。本設(shè)計(jì)，通過(guò)對(duì)校園學(xué)習(xí)生活中的兩個(gè)典型應(yīng)用子系統(tǒng)—圖書(shū)館管理系統(tǒng)與水控系統(tǒng)的系統(tǒng)分析討論了一卡通終端應(yīng)用系統(tǒng)的構(gòu)建。并通過(guò)對(duì)射頻卡、讀寫器硬件選擇與分析、系統(tǒng)防碰撞軟件設(shè)計(jì)流程的探討，闡述了設(shè)計(jì)中的關(guān)鍵技術(shù)分析。在本次設(shè)計(jì)中，自己完成了如下工作：
(1)系統(tǒng)的分析了 rfid 無(wú)線射頻識(shí)別技術(shù)的工作原理及理論基礎(chǔ)。根據(jù)子系統(tǒng)射頻識(shí)別工作流程及射頻卡與讀寫器的原理，設(shè)計(jì)出能完成對(duì) mifare one 卡射頻識(shí)別的 rfid 讀寫器。
(3)繪制了子系統(tǒng)應(yīng)用架構(gòu)圖和讀寫器電路原理圖，并通過(guò)對(duì)系統(tǒng)防碰撞軟
件設(shè)計(jì)流程，繪制了軟件設(shè)計(jì)流程圖。
5.2 rfid 技術(shù)在校園一卡通系統(tǒng)中應(yīng)用前景展望
致謝
我研究生班同學(xué)，能夠相聚一屆是一種緣分。感謝我的父母和親友，你們的愛(ài)是我不斷前進(jìn)的最大動(dòng)力。最后感謝各位評(píng)審老師在百忙之中給予評(píng)議和審查，感謝您們的寶貴意見(jiàn)。謝謝!
校園“一卡通”工程是數(shù)字化校園建設(shè)的重要組成部分和基礎(chǔ)工程，它為數(shù)字化校園提供了全面的數(shù)據(jù)采集網(wǎng)絡(luò);結(jié)合學(xué)校的管理信息系統(tǒng)和校園網(wǎng)絡(luò)在教學(xué)、科研、生活等方面的各種應(yīng)用系統(tǒng)，形成了全校范圍的數(shù)字空間。本論文研究的校園“一卡通”系統(tǒng)，旨在運(yùn)用智能卡技術(shù)，以先進(jìn)的管理理念為指導(dǎo)，以方便學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和提升學(xué)校的現(xiàn)代化管理水平為重點(diǎn)，集多種功能于一卡，真正實(shí)現(xiàn)“一卡在手，走遍校園”的構(gòu)想。數(shù)字化校園“一卡通”的建設(shè)和使用不僅體現(xiàn)了學(xué)校信息化的程度，更重要的是提高了學(xué)校的教學(xué)、管理水平，為學(xué)校的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
1.本論文做的主要工作
a)對(duì)校園一卡通系統(tǒng)進(jìn)行了總體分析和設(shè)計(jì)，提出了系統(tǒng)總體方案。
b)設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)了校園消費(fèi)管理子系統(tǒng)、浴室、開(kāi)水房水控子系統(tǒng)、圖書(shū)管理子系統(tǒng)、機(jī)房管理子系統(tǒng)、圖書(shū)借閱子系統(tǒng)、學(xué)生公寓門禁子系統(tǒng)等子系統(tǒng)。
c)根據(jù)學(xué)院實(shí)際情況，闡述了校園“一卡通”的設(shè)計(jì)原則、方案。
2.有待于改進(jìn)和引起注意的幾個(gè)問(wèn)題
a)現(xiàn)在的“一卡通”應(yīng)用中終端設(shè)備由不同制造商提供，其不同的終端必須專線連接。這樣給工程的具體實(shí)施帶來(lái)了極大的不便。并且制造商也不能提供整個(gè)“一卡通”系統(tǒng)級(jí)別的支持。因此采用多層網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，統(tǒng)一軟件平臺(tái)的各個(gè)模塊，即由一條或多條物理上毫無(wú)關(guān)聯(lián)的現(xiàn)場(chǎng)總線組成，不同的子網(wǎng)管理可以通過(guò)局域網(wǎng)上的客戶端實(shí)現(xiàn)。這樣對(duì)于系統(tǒng)的擴(kuò)容和升級(jí)變的非常簡(jiǎn)便。
b)在現(xiàn)有的校園“一卡通”安全解決方案中，密碼服務(wù)與應(yīng)用緊密地結(jié)合在一起，每個(gè)應(yīng)用子系統(tǒng)仍然延用各自的用戶認(rèn)證系統(tǒng)，這樣不僅造成功能大量冗余，管理維護(hù)工作復(fù)雜，費(fèi)用高，而且這種分布式的方案存在安全隱患，互操作性也得不到保證。
c)隨著校園“一卡通”系統(tǒng)的普及，會(huì)有更多的應(yīng)用子系統(tǒng)加入到一卡通系統(tǒng)中，例如學(xué)校內(nèi)的網(wǎng)上選課系統(tǒng)和網(wǎng)上辦公自動(dòng)化系統(tǒng)。如何對(duì)越來(lái)越多的子系統(tǒng)進(jìn)行整合以及維護(hù)便成了我們需要考慮的環(huán)節(jié)。
d)越來(lái)越多的學(xué)校開(kāi)始建設(shè)和應(yīng)用校園“一卡通”系統(tǒng)。但是，不僅該系統(tǒng)校園“一卡通”系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)的建設(shè)有多種建設(shè)模式，而且其后續(xù)管理也是一項(xiàng)復(fù)雜的工程，需要注意解決一系列的問(wèn)題。在建設(shè)模式中就包括開(kāi)發(fā)模式、資金籌集模式、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)模式、用卡模式等，這些都是需要我們進(jìn)行深入研究和比較的。各種模式的選擇都需要學(xué)校的斟酌，都需要和銀行以及集成商之間做好溝通工作。
6.2展望
校園“一卡通”是實(shí)現(xiàn)數(shù)字化校園的有力載體，其內(nèi)容將隨著電子、信息技術(shù)的發(fā)展而愈加充實(shí)，其構(gòu)成亦愈加豐富，它可以滲透到學(xué)校的教學(xué)、科研、管理、和后勤等多方面應(yīng)用，并隨著科技進(jìn)步和管理內(nèi)容的增多而加以深化。隨著一卡通系統(tǒng)的'不斷發(fā)展和完善，校園卡系統(tǒng)的應(yīng)用將會(huì)更為廣泛，隨著科技的發(fā)展和高校數(shù)字化校園的進(jìn)程加快，校園卡系統(tǒng)可以與數(shù)字化校園的統(tǒng)一數(shù)據(jù)庫(kù)、統(tǒng)一門戶實(shí)現(xiàn)更緊密地結(jié)合，還有很多功能有待發(fā)掘。
目前，“一卡通”系統(tǒng)在小區(qū)管理，交通，醫(yī)療等人們的日常生活的各個(gè)方面都有廣泛應(yīng)用。隨著智能卡技術(shù)的不斷發(fā)展，“一卡通系統(tǒng)的實(shí)施將趨于完善。在智能卡的讀寫機(jī)制上，遠(yuǎn)距離的紅外線識(shí)別機(jī)制將會(huì)得到更多的推廣，這種技術(shù)能夠識(shí)別并讀取一定范圍內(nèi)高速運(yùn)動(dòng)物體上的卡片信息，而且功能可運(yùn)用到機(jī)動(dòng)車駕駛執(zhí)照和高速公路收費(fèi)系統(tǒng)上，實(shí)現(xiàn)更為規(guī)范，簡(jiǎn)易和安全的交通管理。
第六章 總結(jié)與展望
6.1 論文總結(jié)
本文首先介紹了國(guó)內(nèi)外 rfid 和 wsn 的發(fā)展現(xiàn)狀和基本概念，然后在國(guó)內(nèi)圖書(shū)館信息化發(fā)展的基礎(chǔ)之上進(jìn)一步研究智能化的應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化的智能圖書(shū)館管理，給讀者和工作人員帶來(lái)極大的便利。本文用到的技術(shù)是新興領(lǐng)域研究，rfid 與無(wú)線傳感器網(wǎng)絡(luò)之間的通信需要遵守一定的通信協(xié)議，本文不僅制定了這個(gè)協(xié)議，而且概述了通信協(xié)議的編程實(shí)現(xiàn);數(shù)據(jù)在 rfid 讀寫器、wsn 網(wǎng)絡(luò)和 pc 機(jī)之間傳遞，底層技術(shù)便是 rfid 與wsn 的融合，以 rfid 為終端傳感器，以 wsn 構(gòu)成網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)的 rfid 無(wú)線網(wǎng)絡(luò)，同時(shí) wsn網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)方面使用先進(jìn)的 zigbee 技術(shù)，兩者互為補(bǔ)充，發(fā)揮各自的優(yōu)點(diǎn)，貫穿于整個(gè)系統(tǒng)中。系統(tǒng)按照實(shí)際應(yīng)用分為：自動(dòng)借還門禁系統(tǒng)、文獻(xiàn)查找定位系統(tǒng)、圖書(shū)整架盤點(diǎn)系統(tǒng)、自習(xí)區(qū)座位管理系統(tǒng)、工作站集成系統(tǒng)、讀者服務(wù)系統(tǒng)六個(gè)子系統(tǒng)。本文是在圖書(shū)館手工和信息化管理的基礎(chǔ)之上結(jié)合新技術(shù)實(shí)現(xiàn)的智能系統(tǒng)，主要研究前四個(gè)模塊。
工作站集成系統(tǒng)包括對(duì)圖書(shū)編目、錄入數(shù)據(jù)庫(kù)等一些列工作;讀者服務(wù)系統(tǒng)包括柜臺(tái)服務(wù)、借閱工作以及網(wǎng)絡(luò)借閱服務(wù)工作;在自動(dòng)借還門禁系統(tǒng)中，擁有 rfid 技術(shù)的智能門不僅可以取代磁性安全門對(duì)出入的圖書(shū)進(jìn)行監(jiān)控，而且還可以掃描讀者的讀書(shū)卡和圖書(shū)上的電子標(biāo)簽，在無(wú)意識(shí)間建立讀者和圖書(shū)的借閱歸還關(guān)系;文獻(xiàn)查找定位需要使用手持設(shè)備或者固定設(shè)備查找目標(biāo)文獻(xiàn)在圖書(shū)館中的位置，讀者可以在圖書(shū)館地圖上獲得自身位置和到達(dá)目標(biāo)圖書(shū)的路徑。圖書(shū)整架盤點(diǎn)系統(tǒng)需要使用安裝在整架車上的設(shè)備對(duì)圖書(shū)進(jìn)行整理，控制中心可以使用監(jiān)控設(shè)備和無(wú)線網(wǎng)絡(luò)對(duì)圖書(shū)進(jìn)行實(shí)時(shí)盤點(diǎn)統(tǒng)計(jì)。自習(xí)區(qū)座位管理系統(tǒng)是座位和讀者所帶的讀者卡之間的占位交互。基于 wsn 與 rfid 的智能圖書(shū)館系統(tǒng)運(yùn)用先進(jìn)的 rfid 和 zigbee 技術(shù)，對(duì)圖書(shū)館的文獻(xiàn)資源、服務(wù)流程、管理模式進(jìn)行了優(yōu)化和整合，實(shí)現(xiàn)圖書(shū)館交互的自動(dòng)化、智能化，把以人為本的理念發(fā)揮到最大化。本文基本實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化的圖書(shū)館智能化管理，開(kāi)創(chuàng)了隨時(shí)隨地隨意的圖書(shū)館服務(wù)與管理體系。
6.2 工作展望
1)本文只是對(duì) rfid 傳感器網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行了初步研究與實(shí)現(xiàn)，仍有大量的后續(xù)工作需要完成，隨著 rfid 技術(shù)與 zigbee 傳感器網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用與發(fā)展，如何將這兩種技術(shù)結(jié)合在一起將是未來(lái)很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)具有極大潛力的發(fā)展領(lǐng)域。
2)由于時(shí)間和資金關(guān)系，對(duì) rfid 技術(shù)和 zigbee 網(wǎng)絡(luò)的測(cè)試還不完善，有待在實(shí)際場(chǎng)地布點(diǎn)試用，在較大規(guī)模測(cè)試中進(jìn)一步論證系統(tǒng)技術(shù)的可行性。
3)系統(tǒng)只是對(duì)關(guān)鍵模塊和技術(shù)進(jìn)行實(shí)現(xiàn)，作為一個(gè)完整的圖書(shū)館管理系統(tǒng)還需45要進(jìn)一步協(xié)調(diào)和完善整體功能。
5.1本課腸的主要研究?jī)?nèi)容
本課題涉及以下幾方面的內(nèi)容
1、介紹了幾種常見(jiàn)的自動(dòng)識(shí)別技術(shù)，對(duì)其進(jìn)行了較全面的分析和比較;分析了rfid系統(tǒng)的組成、分類、特點(diǎn)和應(yīng)用領(lǐng)域，探討了射頻識(shí)別技術(shù)的工作原理。
2、介紹了rfid系統(tǒng)的構(gòu)成、基本的工作流程、工作原理、以及rfid信息處理系統(tǒng)模型。
3、分析比較了條碼識(shí)別技術(shù)和無(wú)線射頻識(shí)別技術(shù)在圖書(shū)管理工作應(yīng)用中的差異及在圖書(shū)館管理中應(yīng)用即id技術(shù)的可行性分析。
理方案，從理論上對(duì)即id技術(shù)和現(xiàn)有條形碼技術(shù)的融合和集成方面提出新的觀點(diǎn)。
5.2后續(xù)研究工作
目前在圖書(shū)館中應(yīng)用邢ro，還僅停留在識(shí)別領(lǐng)域，即利用即id標(biāo)簽的高速山東大學(xué)碩士學(xué)位論文識(shí)別能力，達(dá)到提高工作效率的目的。今后，如何更好的提高rfid的識(shí)別效率和抗干擾能力，增加盯ro標(biāo)簽的存儲(chǔ)容量，以及利用其跟蹤處理的能力都將成為rfid系統(tǒng)的研究方向。隨著新的制造技術(shù)的使用和巨大的市場(chǎng)需求，電子標(biāo)簽的成本將大大降低，其價(jià)格有望在不遠(yuǎn)的將來(lái)極大地降低，無(wú)源電子標(biāo)簽的價(jià)格有望下降到5一10美分，該價(jià)格是多數(shù)圖書(shū)館所能承受的。
同樣的原因，閱讀器及其他硬件設(shè)備的價(jià)格也會(huì)大幅下降。雖然目前盯id技術(shù)的發(fā)展還面臨標(biāo)準(zhǔn)無(wú)法統(tǒng)一的瓶頸，但是盯id各研究機(jī)構(gòu)和應(yīng)用機(jī)構(gòu)對(duì)于統(tǒng)一rfid標(biāo)準(zhǔn)的呼聲也在不斷擴(kuò)大，這也預(yù)示著將來(lái)有望能解決標(biāo)準(zhǔn)化這一難題。盡管射頻技術(shù)在圖書(shū)館廣泛應(yīng)用還存在著一些問(wèn)題，但不斷成熟的即id技術(shù)，應(yīng)用領(lǐng)域的不斷開(kāi)發(fā)以及走向統(tǒng)一的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，將推動(dòng)rfid發(fā)展。rfid技術(shù)應(yīng)用于圖書(shū)館領(lǐng)域，將會(huì)給圖書(shū)館的工作方式帶來(lái)重大變革。在圖書(shū)館自動(dòng)化管理方面，期待更多業(yè)內(nèi)人士使用rfid技術(shù)來(lái)探索新的應(yīng)用領(lǐng)域，包括分檢過(guò)程、自動(dòng)化跟蹤系統(tǒng)、借書(shū)卡數(shù)據(jù)的自動(dòng)讀取日及人員流動(dòng)等方面，為圖書(shū)館提供解決問(wèn)題的一站式服務(wù)。
論文不足之處和展望篇一
6.1總結(jié)
一卡通系統(tǒng)非常龐大，分若干子系統(tǒng)，每個(gè)子系統(tǒng)又分若干模塊，不可能一個(gè)人完成，它需要精誠(chéng)合作的團(tuán)隊(duì)，大家分工明細(xì)，各司其職，相互區(qū)別也相互關(guān)聯(lián)。本次設(shè)計(jì)本人主要負(fù)責(zé)了第三方對(duì)接的基本模塊。采用了強(qiáng)大的數(shù)據(jù)庫(kù)編程工具 delphi 7，delphi 被稱為第四代編程語(yǔ)言，它具有簡(jiǎn)單、高效、功能強(qiáng)大的特點(diǎn)。和 vc 相比，delphi 更簡(jiǎn)單、更易于掌握，而在功能上卻絲毫不遜色；和 vb 相比，delphi 則功能更強(qiáng)大、更實(shí)用?？梢哉f(shuō) delphi 同時(shí)兼?zhèn)淞?vc 功能強(qiáng)大和 vb 簡(jiǎn)單易學(xué)的特點(diǎn)。
6.2 展望
校園一卡通系統(tǒng)是個(gè)非常復(fù)雜的系統(tǒng)工程，隨著技術(shù)日新月異的發(fā)展，其概念也在不停向前延伸，其接口應(yīng)用也將越來(lái)越廣，cpu 卡、手機(jī)卡已經(jīng)開(kāi)始應(yīng)用，一卡通結(jié)構(gòu)也在發(fā)生變化，當(dāng)然對(duì)與各個(gè)業(yè)務(wù)系統(tǒng)的對(duì)接也提出了新的要求，這就需要我們不停地去探索新的需求，發(fā)展新的技術(shù)，使得系統(tǒng)對(duì)接更加完善，集成度更加深入。沒(méi)有最好，只有更好，隨著技術(shù)的發(fā)展，還會(huì)有嶄新的天地讓我們?nèi)ラ_(kāi)拓。
致 謝
首先，衷心地感謝我的導(dǎo)師晏華老師，在晏華導(dǎo)師的指導(dǎo)下，我才得以完成本次論文。特別是在論文的選題和研究方法及思路方面，都得到了她的悉心指導(dǎo)，使我獲益匪淺。同時(shí)，感謝學(xué)院所有的任課老師，特別感謝班主任曹敏芳老師在這兩年多來(lái)的幫助，讓我學(xué)業(yè)能順利的完成。感謝與我一起完成學(xué)業(yè)的同學(xué)們。最后，也感謝學(xué)院的老師和領(lǐng)導(dǎo)，正是你們的辛勤耕耘，使我們的基礎(chǔ)知識(shí)又一次得到了鞏固，使理論能與實(shí)踐相結(jié)合，不僅完成了學(xué)業(yè)，充實(shí)了自己，也更有利于我今后工作的發(fā)展。
5.1 基于 rfid 的校園一卡通系統(tǒng)設(shè)計(jì)總結(jié)
在高校校園數(shù)字化校園建設(shè)深入開(kāi)展的背景下，校園一卡通系統(tǒng)的得到了極大的應(yīng)用推廣。在系統(tǒng)構(gòu)建設(shè)計(jì)中，將無(wú)線射頻識(shí)別技術(shù)和校園網(wǎng)結(jié)合起來(lái)，組建為基于 rfid 技術(shù)的校園一卡通系統(tǒng)。利用千兆校園主干網(wǎng)作為校園一卡通通信平臺(tái)，將分散于校園各區(qū)域，不同功能性質(zhì)、不同特點(diǎn)的'終端應(yīng)用子系統(tǒng)集成起來(lái)，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的信息管理、統(tǒng)一的數(shù)據(jù)采集分析、統(tǒng)一的金額支付，掃除校園信息孤島。在各終端子系統(tǒng)的設(shè)計(jì)構(gòu)建中，根據(jù)系統(tǒng)自身使用要求及特點(diǎn)，對(duì)讀寫器硬件軟件系統(tǒng)進(jìn)行設(shè)計(jì)。在硬件器件選擇上，采用 philips 公司的 mifare one 射頻卡芯片作為電子標(biāo)簽，采用 mf rc500 專用讀寫芯片及相關(guān)外圍電路作為讀寫器射頻讀寫模塊，完成對(duì) mifare one 的讀寫及加減值等操作。利用單片機(jī)作為讀寫器主控芯片實(shí)現(xiàn)對(duì)讀寫器工作的控制。在設(shè)計(jì)中，由于系統(tǒng)通信平臺(tái)為主干校園網(wǎng)，因此把設(shè)計(jì)重點(diǎn)放在終端應(yīng)用子系統(tǒng)的設(shè)計(jì)上，各終端子系統(tǒng)通過(guò)與校園網(wǎng)的接口實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)平臺(tái)的集成。本設(shè)計(jì)，通過(guò)對(duì)校園學(xué)習(xí)生活中的兩個(gè)典型應(yīng)用子系統(tǒng)―圖書(shū)館管理系統(tǒng)與水控系統(tǒng)的系統(tǒng)分析討論了一卡通終端應(yīng)用系統(tǒng)的構(gòu)建。并通過(guò)對(duì)射頻卡、讀寫器硬件選擇與分析、系統(tǒng)防碰撞軟件設(shè)計(jì)流程的探討，闡述了設(shè)計(jì)中的關(guān)鍵技術(shù)分析。在本次設(shè)計(jì)中，自己完成了如下工作：
（1）系統(tǒng)的分析了 rfid 無(wú)線射頻識(shí)別技術(shù)的工作原理及理論基礎(chǔ)。根據(jù)子系統(tǒng)射頻識(shí)別工作流程及射頻卡與讀寫器的原理，設(shè)計(jì)出能完成對(duì) mifare one 卡射頻識(shí)別的 rfid 讀寫器。
（3）繪制了子系統(tǒng)應(yīng)用架構(gòu)圖和讀寫器電路原理圖，并通過(guò)對(duì)系統(tǒng)防碰撞軟
件設(shè)計(jì)流程，繪制了軟件設(shè)計(jì)流程圖。
5.2 rfid 技術(shù)在校園一卡通系統(tǒng)中應(yīng)用前景展望
致謝
我研究生班同學(xué)，能夠相聚一屆是一種緣分。感謝我的父母和親友，你們的愛(ài)是我不斷前進(jìn)的最大動(dòng)力。最后感謝各位評(píng)審老師在百忙之中給予評(píng)議和審查，感謝您們的寶貴意見(jiàn)。謝謝!
6.1結(jié)論
校園“一卡通”工程是數(shù)字化校園建設(shè)的重要組成部分和基礎(chǔ)工程，它為數(shù)字化校園提供了全面的數(shù)據(jù)采集網(wǎng)絡(luò);結(jié)合學(xué)校的管理信息系統(tǒng)和校園網(wǎng)絡(luò)在教學(xué)、科研、生活等方面的各種應(yīng)用系統(tǒng)，形成了全校范圍的數(shù)字空間。本論文研究的校園“一卡通”系統(tǒng)，旨在運(yùn)用智能卡技術(shù)，以先進(jìn)的管理理念為指導(dǎo)，以方便學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和提升學(xué)校的現(xiàn)代化管理水平為重點(diǎn)，集多種功能于一卡，真正實(shí)現(xiàn)“一卡在手，走遍校園”的構(gòu)想。數(shù)字化校園“一卡通”的建設(shè)和使用不僅體現(xiàn)了學(xué)校信息化的程度，更重要的是提高了學(xué)校的教學(xué)、管理水平，為學(xué)校的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
1.本論文做的主要工作
a)對(duì)校園一卡通系統(tǒng)進(jìn)行了總體分析和設(shè)計(jì)，提出了系統(tǒng)總體方案。
b)設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)了校園消費(fèi)管理子系統(tǒng)、浴室、開(kāi)水房水控子系統(tǒng)、圖書(shū)管理子系統(tǒng)、機(jī)房管理子系統(tǒng)、圖書(shū)借閱子系統(tǒng)、學(xué)生公寓門禁子系統(tǒng)等子系統(tǒng)。
c)根據(jù)學(xué)院實(shí)際情況，闡述了校園“一卡通”的設(shè)計(jì)原則、方案。
2.有待于改進(jìn)和引起注意的幾個(gè)問(wèn)題
a)現(xiàn)在的“一卡通”應(yīng)用中終端設(shè)備由不同制造商提供，其不同的終端必須專線連接。這樣給工程的具體實(shí)施帶來(lái)了極大的不便。并且制造商也不能提供整個(gè)“一卡通”系統(tǒng)級(jí)別的支持。因此采用多層網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，統(tǒng)一軟件平臺(tái)的各個(gè)模塊，即由一條或多條物理上毫無(wú)關(guān)聯(lián)的現(xiàn)場(chǎng)總線組成，不同的子網(wǎng)管理可以通過(guò)局域網(wǎng)上的客戶端實(shí)現(xiàn)。這樣對(duì)于系統(tǒng)的擴(kuò)容和升級(jí)變的非常簡(jiǎn)便。
b)在現(xiàn)有的校園“一卡通”安全解決方案中，密碼服務(wù)與應(yīng)用緊密地結(jié)合在一起，每個(gè)應(yīng)用子系統(tǒng)仍然延用各自的用戶認(rèn)證系統(tǒng)，這樣不僅造成功能大量冗余，管理維護(hù)工作復(fù)雜，費(fèi)用高，而且這種分布式的方案存在安全隱患，互操作性也得不到保證。
c)隨著校園“一卡通”系統(tǒng)的普及，會(huì)有更多的應(yīng)用子系統(tǒng)加入到一卡通系統(tǒng)中，例如學(xué)校內(nèi)的網(wǎng)上選課系統(tǒng)和網(wǎng)上辦公自動(dòng)化系統(tǒng)。如何對(duì)越來(lái)越多的子系統(tǒng)進(jìn)行整合以及維護(hù)便成了我們需要考慮的環(huán)節(jié)。
d)越來(lái)越多的學(xué)校開(kāi)始建設(shè)和應(yīng)用校園“一卡通”系統(tǒng)。但是，不僅該系統(tǒng)校園“一卡通”系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)的建設(shè)有多種建設(shè)模式，而且其后續(xù)管理也是一項(xiàng)復(fù)雜的工程，需要注意解決一系列的問(wèn)題。在建設(shè)模式中就包括開(kāi)發(fā)模式、資金籌集模式、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)模式、用卡模式等，這些都是需要我們進(jìn)行深入研究和比較的。各種模式的選擇都需要學(xué)校的斟酌，都需要和銀行以及集成商之間做好溝通工作。
6.2展望
校園“一卡通”是實(shí)現(xiàn)數(shù)字化校園的有力載體，其內(nèi)容將隨著電子、信息技術(shù)的發(fā)展而愈加充實(shí)，其構(gòu)成亦愈加豐富，它可以滲透到學(xué)校的教學(xué)、科研、管理、和后勤等多方面應(yīng)用，并隨著科技進(jìn)步和管理內(nèi)容的增多而加以深化。隨著一卡通系統(tǒng)的不斷發(fā)展和完善，校園卡系統(tǒng)的應(yīng)用將會(huì)更為廣泛，隨著科技的發(fā)展和高校數(shù)字化校園的進(jìn)程加快，校園卡系統(tǒng)可以與數(shù)字化校園的統(tǒng)一數(shù)據(jù)庫(kù)、統(tǒng)一門戶實(shí)現(xiàn)更緊密地結(jié)合，還有很多功能有待發(fā)掘。
目前，“一卡通”系統(tǒng)在小區(qū)管理，交通，醫(yī)療等人們的日常生活的各個(gè)方面都有廣泛應(yīng)用。隨著智能卡技術(shù)的不斷發(fā)展，“一卡通系統(tǒng)的實(shí)施將趨于完善。在智能卡的讀寫機(jī)制上，遠(yuǎn)距離的紅外線識(shí)別機(jī)制將會(huì)得到更多的推廣，這種技術(shù)能夠識(shí)別并讀取一定范圍內(nèi)高速運(yùn)動(dòng)物體上的卡片信息，而且功能可運(yùn)用到機(jī)動(dòng)車駕駛執(zhí)照和高速公路收費(fèi)系統(tǒng)上，實(shí)現(xiàn)更為規(guī)范，簡(jiǎn)易和安全的交通管理。
論文不足之處和展望篇二
綜上所述，我們能夠看到目前我國(guó)商業(yè)銀行在中小企業(yè)貸款方面確實(shí)存在許多問(wèn)題，但我們相信這種局面是暫時(shí)的。我們能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，認(rèn)識(shí)到不足，同樣也能找到解決問(wèn)題的辦法。我國(guó)銀行商業(yè)化改革只有十一年的時(shí)間，能夠取得這天的成就已屬不易。商業(yè)銀行對(duì)中小企業(yè)難貸款、中小企業(yè)從商業(yè)銀行貸款難，這是一個(gè)世界性的難題，但能否突破這一“瓶頸”是關(guān)系國(guó)計(jì)民生的大事。我國(guó)商業(yè)銀行務(wù)必?cái)P棄以前的錯(cuò)誤觀念，對(duì)中小企業(yè)信貸問(wèn)題不能因噎廢食也不能冒險(xiǎn)激進(jìn)，應(yīng)在獨(dú)立、理性決定基礎(chǔ)上幾加快步伐進(jìn)入中小企業(yè)信貸市場(chǎng)。要個(gè)性注重對(duì)于基礎(chǔ)信息資料的積累和分析，對(duì)進(jìn)入這個(gè)市場(chǎng)我國(guó)商業(yè)銀行已花費(fèi)了幾年的時(shí)間進(jìn)行試點(diǎn)準(zhǔn)備，對(duì)于前進(jìn)中出現(xiàn)的困難和損失不要大驚小怪、輕易言退，而要將其作為正常的進(jìn)入成本，注重對(duì)成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)并以此作為未來(lái)戰(zhàn)略決策的依據(jù)。隨著我國(guó)相關(guān)法律法規(guī)的健全和完善，有了政府高度的重視和支持，我國(guó)商業(yè)銀行必能成功進(jìn)入中小企業(yè)這一巨大市場(chǎng)，商業(yè)銀行對(duì)中小企業(yè)貸款難的問(wèn)題定會(huì)逐步得到解決。
論文不足之處和展望篇三
以互聯(lián)網(wǎng)為主要手段的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育己成為當(dāng)今教育發(fā)展的趨勢(shì)之一。在國(guó)內(nèi)外，遠(yuǎn)程教育不斷蓬勃發(fā)展。而題庫(kù)系統(tǒng)更是遠(yuǎn)程教育的一大重要組成部分，因此，基于web的題庫(kù)系統(tǒng)的研究對(duì)于發(fā)展遠(yuǎn)程技術(shù)教育尤為重要。
通過(guò)這段時(shí)間的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)，總體上完成了以下幾項(xiàng)工作：
1. 研究了題庫(kù)理論，參考了一些相關(guān)的文獻(xiàn)資料，并且使用了一些題庫(kù)系統(tǒng)，對(duì)題庫(kù)管理系統(tǒng)有了一定的認(rèn)識(shí)和了解。
2. 研究了技術(shù)，sql server數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)，從而為系統(tǒng)原型的實(shí)現(xiàn)提供解決方案。
3. 在研究設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)之上對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行實(shí)現(xiàn)，該系統(tǒng)大體上實(shí)現(xiàn)了總體設(shè)計(jì)方案中所提到的題庫(kù)管理，系統(tǒng)管理，功能擴(kuò)展等3個(gè)模塊的功能。
4. 對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行測(cè)試，盡管在測(cè)試過(guò)程中還有一些尚未解決的問(wèn)題，但是這些都是預(yù)期可以解決的。
5.2 展望
基于web的題庫(kù)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)涉及多方面的理論、方法和技術(shù)，本系統(tǒng)還有許多新的問(wèn)題需要解決，需要在實(shí)際應(yīng)用中不斷積累和完善，在以下幾個(gè)方面，還需要做進(jìn)一步的研究和開(kāi)發(fā)。
1. 論文只考慮了試題信息的幾項(xiàng)基本組成，并未在試題統(tǒng)計(jì)等方面進(jìn)行深入發(fā)掘。使得系統(tǒng)只考慮了一些簡(jiǎn)單情況，如何應(yīng)付復(fù)雜的試題信息還值得加強(qiáng)?？梢赃M(jìn)一步完善試題信息表的相關(guān)字段，增加試題信息的完整性。
2. 該系統(tǒng)只考慮了試題應(yīng)用的一些基本情況，未對(duì)考卷生成等擴(kuò)展功能進(jìn)行更為深入的研究，使得試題庫(kù)的一些接口還不夠完善。
3. 系統(tǒng)在測(cè)試上還存在一些問(wèn)題，不過(guò)都是預(yù)期可以解決的。
4. 等相關(guān)web技術(shù)在該系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)過(guò)程中應(yīng)用范圍還不夠，還有提高的余地。
首先，我要誠(chéng)摯的感謝我的導(dǎo)師xx老師，在近一年的企業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)期間，都得到了xx老師的悉心指導(dǎo)，在論文的寫作過(guò)程中，多次得到他的督促，并且他為我的論文提出了許多寶貴的修改意見(jiàn)。xx老師的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度與求實(shí)的工作作風(fēng)及豐富的學(xué)識(shí)留給我深刻的印象，使我受益匪淺。
其次，要感謝同組的xx，xx同學(xué)，他們與我共同承擔(dān)了系統(tǒng)的分析設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)任務(wù)，在大家的共同努力下，終于圓滿地完成了系統(tǒng)的設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)工作，在此我向他們表示深深的感謝。
最后要感謝幾年來(lái)給我們上課的老師與學(xué)院的各位工作人員，正是有他們的辛勤勞動(dòng)，才使我今天有足夠的能力完成整個(gè)項(xiàng)目，在此向他們表示真誠(chéng)的謝意。
忙碌而緊張的` 2007 年在一聲聲迫近進(jìn)的爆竹聲中，一點(diǎn)一點(diǎn)的離我們遠(yuǎn)去了，給我們留下的有欣喜，有回味，有苦辣，更有失敗。回首一年的工作歷程，能給我們警醒的有很多，現(xiàn)將工作中的成與敗、得與失總結(jié)如下。
教育要發(fā)展，教師要先行。為了能夠更快的推動(dòng)新課程改革在我校的進(jìn)程，是學(xué)生各方面素質(zhì)得到更好的發(fā)展，我校在本學(xué)期加強(qiáng)了教師專業(yè)水平的培訓(xùn)。
1 ﹑組織教師學(xué)習(xí)理論知識(shí)，指導(dǎo)教學(xué)行為
本學(xué)期伊始，我校就購(gòu)入了一批新書(shū)，專供教師學(xué)習(xí)之用。如《小學(xué)生學(xué)會(huì)提問(wèn)的實(shí)驗(yàn)研究》，《新課程理念的探索實(shí)踐》，《自主愉快創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)》等，老師們借閱并做了筆記。此外，我們充分利用每周四教研時(shí)間，學(xué)習(xí)課標(biāo)，探討教學(xué)方法。
在與書(shū)本對(duì)話的同時(shí)，我們倡導(dǎo)教師間的同伴互助，相互交流。每周，老師們將自己在教學(xué)中的問(wèn)題反饋上來(lái)，我們?cè)谛?nèi)展開(kāi)討論，兩個(gè)人，三個(gè)人，抑或幾個(gè)人，人人都可以發(fā)表意見(jiàn)，在不斷的爭(zhēng)鳴和交流中提高自己的教學(xué)水平，而在討論中發(fā)現(xiàn)自己的想法難以站住腳根時(shí)，就會(huì)自發(fā)的回過(guò)頭來(lái)學(xué)習(xí)理論。這樣，就形成了一個(gè)良性循環(huán)，讓教師不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。具有爭(zhēng)議的問(wèn)題，校長(zhǎng)結(jié)合理論在教研時(shí)間給以解答。本學(xué)期，我校就“怎樣培養(yǎng)小學(xué)生的提問(wèn)能力”﹑“如何有效發(fā)揮合作學(xué)習(xí)的作用”等幾場(chǎng)講座。很好的做到了有疑必問(wèn)，有問(wèn)必答。
另外，我校倡導(dǎo)教師在業(yè)余時(shí)間自學(xué)理論知識(shí)，利用自己手中的書(shū)籍，和學(xué)校所有的報(bào)刊雜志，以及塔小的網(wǎng)上資源，開(kāi)拓視野，增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)。
2 堅(jiān)持聽(tīng)課，把好上課關(guān)。
** 老師的邀請(qǐng)課《讓小球動(dòng)起來(lái)》，開(kāi)始在四二
班上的很成功。這就是我們說(shuō)課，講課，評(píng)課三結(jié)合的循環(huán)往復(fù)的工作路線，將研究課和家常課相結(jié)合，將推門課和邀請(qǐng)課相結(jié)合。
3 加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，建立事業(yè)觀。
組織教師學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德》，《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人的思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，樹(shù)立愛(ài)學(xué)生，愛(ài)崗位，愛(ài)事業(yè)的思想，更好的為學(xué)生服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù)，杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象發(fā)生。
提高教學(xué)質(zhì)量的前提是備課，只有備好課才能上好課。要重視備課的質(zhì)量，而不在字?jǐn)?shù)的多少。教師必須把握好教材的知識(shí)點(diǎn)，教學(xué)的重難點(diǎn)，了解學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備，創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情境，才能在課堂上游刃有余，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。每月檢查備課一次，要求教師重視學(xué)法指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)關(guān)注學(xué)生的思維過(guò)程，重視能力的培養(yǎng)。并要求教師每課都寫出教學(xué)反思，思索自己在教學(xué)中的成功與失敗，每月寫兩份教學(xué)論文，挑選好的上交教育組。其中，涌現(xiàn)了很多有價(jià)值的教學(xué)論文。
另外，要求教師不留重復(fù)性作業(yè)，講究作業(yè)的針對(duì)性，開(kāi)放性，增進(jìn)學(xué)生得學(xué)習(xí)興趣。每月檢查學(xué)生作業(yè)一次。首先加強(qiáng)對(duì)學(xué)生寫字的要求，要求人人寫規(guī)范字，并組織了作業(yè)展覽，對(duì)學(xué)生的觸動(dòng)很大，作業(yè)水平有了很大的提高。積累本和日記本是這學(xué)期檢查的重點(diǎn)，結(jié)合“精品天天讀，感悟天天說(shuō)”開(kāi)展了廣泛的讀書(shū)活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生積累好詞好句并加以運(yùn)用，要求教師給以評(píng)價(jià)，使學(xué)生的作文能力不斷提高。
路，上好每一節(jié)課，既要教會(huì)知識(shí)又要教會(huì)方法，使學(xué)生能靈活應(yīng)變，舉一反三。對(duì)于后進(jìn)生因材施教，從基礎(chǔ)抓起，提高成績(jī)。本次期末考試成績(jī)理想。
今年，教導(dǎo)主任的工作對(duì)于我來(lái)說(shuō)是忙亂的，但我相信明年會(huì)更好。下學(xué)期，我會(huì)依據(jù)上級(jí)的要求制定更加周密的計(jì)劃，有任務(wù)的布置，還要有檢查的記錄，使自己的工作更有步驟，更系統(tǒng)化。
作業(yè)和備課，定期查與抽查相結(jié)合，開(kāi)展作業(yè)與備課的展覽活動(dòng)，并評(píng)出獎(jiǎng)。對(duì)于作業(yè)和備課的要求要更加具體化，讓教師和學(xué)生們有章可查，有法可依。
堅(jiān)持聽(tīng)推門課，開(kāi)學(xué)就開(kāi)始，使優(yōu)化課堂的腳步加快。
幫助教師提高思想認(rèn)識(shí)，認(rèn)真對(duì)待工作，學(xué)習(xí)理論，分析教學(xué)現(xiàn)象，寫出高質(zhì)量的教學(xué)反思。
我自身要更加嚴(yán)格的要求自己，多學(xué)習(xí)，多請(qǐng)教，學(xué)做事，學(xué)做人，遇事多角度考慮，想在前，做在后，不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任。在下學(xué)期，走入課堂，潛心教改，爭(zhēng)取摸索出一條屬于自己的路。
在今年的工作中雖有許多不足之出，但我也摸到了許多門道，抬頭看，前路漫漫，手握披荊斬棘的利劍，斬妖除魔，讓一身的正氣浩然在天地之間!
論文不足之處和展望篇四
經(jīng)過(guò)校園實(shí)地調(diào)查，校園中個(gè)別角落出現(xiàn)垃圾肆意堆放的現(xiàn)象，垃圾桶分布密度不夠大，分類標(biāo)識(shí)缺失與不明顯的是垃圾處理過(guò)程中存在的問(wèn)題。認(rèn)為校園方面有必要加大資金投入完善設(shè)施進(jìn)行垃圾桶的改善。問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果顯示，該校學(xué)生對(duì)垃圾分類的重要性認(rèn)識(shí)不高，并且對(duì)垃圾分類知識(shí)的認(rèn)識(shí)有待進(jìn)一步的深入，日常生活中的垃圾處理尚未做到明確分類，正確處理。認(rèn)為垃圾分類未能在該校普遍施行的原因在于學(xué)生環(huán)保意識(shí)淺薄，垃圾分類設(shè)施不完善，宣傳力度不夠，對(duì)垃圾分類意識(shí)知之甚少。
為了改善校園環(huán)境，有效提高廢物再利用率，提高垃圾處理效率，垃圾分類處理是一條有效的途徑，但是要實(shí)現(xiàn)垃圾的有效分類還存在許多問(wèn)題待解決。如設(shè)施的完善，知識(shí)的普及，環(huán)保意識(shí)的提高等。經(jīng)討論認(rèn)為校園方面能夠設(shè)立公開(kāi)課，了解垃圾分類的好處，如何進(jìn)行垃圾分類，讓垃圾分類上升到人文化素質(zhì)和禮貌教養(yǎng)的的高度。也能夠舉辦關(guān)于垃圾分類的知識(shí)競(jìng)賽，讓垃圾分類成為一種校園文化，讓垃圾分類深入人心。同時(shí)校內(nèi)的的垃圾桶能夠進(jìn)行改造，比如設(shè)立三個(gè)垃圾桶，紙類垃圾桶用藍(lán)色，塑料，金屬制品用綠色，其他類用紅色，在垃圾桶上要印上沒(méi)種類所包含的細(xì)分類，這樣不但能夠引起人們的注意，是人們有新奇感，而且也會(huì)無(wú)形中向同學(xué)們普及了知識(shí)，自覺(jué)的分類。學(xué)生方面就應(yīng)做到配合校園做宣傳工作，付諸實(shí)際行動(dòng)，組織垃圾分類活動(dòng)，培養(yǎng)垃圾分類的意識(shí)和習(xí)慣。
論文不足之處和展望篇五
本年度，團(tuán)隊(duì)部在學(xué)校黨政和上級(jí)團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，遵循學(xué)校實(shí)際和中小學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，積極貫徹新課改理念。以服務(wù)青少年學(xué)生的成長(zhǎng)成材需要為目標(biāo)，就青少年學(xué)生的思想道德教育，文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，學(xué)生校園生活，學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)，班級(jí)管理、學(xué)生管理等方面都開(kāi)展了大量的工作，并取得了一定的成績(jī)，較好地完成了全學(xué)年的各項(xiàng)工作目標(biāo)?，F(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下：
一、堅(jiān)持教育與管理相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。
加強(qiáng)學(xué)生的日常行為規(guī)范教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、學(xué)習(xí)、禮儀、衛(wèi)生習(xí)慣是學(xué)生德育工作的立足點(diǎn)。良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成是嚴(yán)格要求、強(qiáng)化訓(xùn)練、持之以恒的結(jié)果。本年度，我們繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校內(nèi)改方案，為使一日常規(guī)管理和班主任考核進(jìn)一步規(guī)范化，九月份，政教處和團(tuán)隊(duì)部結(jié)合實(shí)際認(rèn)真修訂了《月度文明班級(jí)評(píng)比條例》和《班主任月度考核條例》，并由政教處和團(tuán)隊(duì)部牽頭成立了由各班同學(xué)組成的“一日常規(guī)”檢查小組，堅(jiān)持逐日檢查每月一評(píng)的方法，對(duì)學(xué)生每天的行為分考勤、紀(jì)律、清潔衛(wèi)生、兩操、儀表儀容、宿舍表現(xiàn)、飯?zhí)帽憩F(xiàn)、活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)加分這八個(gè)方面進(jìn)行考核，評(píng)比月度文明班級(jí)和品行標(biāo)兵，進(jìn)行班主任工作月度考核評(píng)比。促使各班自覺(jué)強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的管理，切實(shí)抓好《中小學(xué)生守則》和《中(小)學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí)。有力促進(jìn)了良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。
二、以活動(dòng)為載體，開(kāi)展豐富的思想教育。
1.我校堅(jiān)持用好每周一次的升旗儀式這塊陣地，學(xué)生整裝列隊(duì)，通過(guò)出旗、升旗、唱國(guó)歌、國(guó)旗下講話等規(guī)范形式教育感染學(xué)生。國(guó)旗下講話內(nèi)容在加強(qiáng)“五愛(ài)教育”的同時(shí)，還進(jìn)行了國(guó)防意識(shí)教育，國(guó)家安全教育，誠(chéng)信美德教育，遠(yuǎn)離毒品教育，理想信念教育，安全防護(hù)教育，遵紀(jì)守法教育，愛(ài)護(hù)公物教育，勤儉節(jié)約教育，弘揚(yáng)民族精神教育等。全面拓展了教育內(nèi)容。
2.積極貫徹新課程理念，以綜合實(shí)踐活動(dòng)為龍頭，引導(dǎo)學(xué)生主主動(dòng)參與，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和探究能力，本學(xué)年由團(tuán)隊(duì)部給全體教師做了一次專題輔導(dǎo)講座，并牽頭在全校組織了兩次綜合實(shí)踐活動(dòng)觀摩評(píng)比暨研討活動(dòng)，在活動(dòng)中教師與學(xué)生都獲得了很大的發(fā)展，教師實(shí)施新課程的能力和水平有了很大的發(fā)展，學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探究能力也有了進(jìn)一步的提高。
3.本學(xué)年政教處、團(tuán)隊(duì)部一起組織了初一初二年級(jí)“明禮誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友善”的主題演講比賽活動(dòng)，圍繞這一主題各班同學(xué)積極撰寫演講稿，在班級(jí)初賽的基礎(chǔ)上將最優(yōu)秀的選手推薦參加學(xué)校的比賽，活動(dòng)收到了良好的效果，對(duì)學(xué)生的文明行為習(xí)慣養(yǎng)成起到了很大的推動(dòng)作用。
4.在今年3--4月間泰州市氣象局、泰州日?qǐng)?bào)社主辦的“我與氣象”征文活動(dòng)中，我校學(xué)生取得喜人成績(jī)，有七名同學(xué)獲得一二三等獎(jiǎng)。
5.為培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)家鄉(xiāng)，熱愛(ài)祖國(guó)的情感，上學(xué)期團(tuán)隊(duì)部組織學(xué)生參觀了海軍誕生地紀(jì)念館，了解人民海軍的光榮歷史，增強(qiáng)學(xué)生的熱愛(ài)海軍、熱愛(ài)祖國(guó)的情感;組織學(xué)生赴泰州革命烈士陵園，舉行憑吊革命先烈活動(dòng)，回顧歷史、展望未來(lái)，增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感;組織學(xué)生游覽人民公園，讓學(xué)生感受大自然的美景，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)生活的情感;組織數(shù)十名紅領(lǐng)巾志愿者走進(jìn)了梅蘭芳紀(jì)念館，為游人表演京劇節(jié)目，幫助維持參觀的秩序，幫助打掃衛(wèi)生，與梅蘭芳紀(jì)念館簽訂了結(jié)對(duì)服務(wù)協(xié)議等。這些活動(dòng)都受到了良好的效果。
6.為紀(jì)念中國(guó)人民海軍誕生x周年，慶祝我市首次榮獲“全國(guó)雙擁模范城”，政教處團(tuán)隊(duì)部在全校組織了“我愛(ài)海軍，我愛(ài)泰州”主題征文活動(dòng)和兒童主題畫(huà)活動(dòng)，活動(dòng)收到了良好的效果，黃思存等多名學(xué)生獲得市級(jí)征文比賽和兒童畫(huà)比賽一二等獎(jiǎng)，在活動(dòng)中學(xué)生深受愛(ài)國(guó)主義教育和革命傳統(tǒng)教育。
7.在六一兒童節(jié)期間和全省婦女兒童工作會(huì)議召開(kāi)期間團(tuán)隊(duì)部成功組織了兩次少兒法律知識(shí)競(jìng)賽，為省市領(lǐng)導(dǎo)兩次提供加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，兩次活動(dòng)都取得了圓滿成功，得到了省市領(lǐng)導(dǎo)的高度稱贊?；顒?dòng)中廣大少年兒童學(xué)習(xí)了大量的法律知識(shí)，學(xué)生的維權(quán)意識(shí)和守法意識(shí)大大增強(qiáng)。
8.在全國(guó)第四屆科技活動(dòng)周暨江蘇省第__屆科普宣傳周期間，我市在同步舉行泰州市第八屆科普宣傳周的同時(shí)，為了在青少年中弘揚(yáng)科學(xué)精神、宣傳科學(xué)思想、傳播科學(xué)方法，團(tuán)隊(duì)部積極組織中小學(xué)生參加“尋找身邊科學(xué)”主題科普活動(dòng)。具體安排如下：
(一)學(xué)校方面。
1.安排一次國(guó)旗下講話。
2.舉辦一期科普知識(shí)圖片展。
3.組織部分代表赴省泰中聽(tīng)專家的科普?qǐng)?bào)告。
4.組織學(xué)生觀看一部科教電視片。
(二)班級(jí)方面。
1.出一期以“尋找身邊科學(xué)”為主題的黑板報(bào)。
2.引導(dǎo)學(xué)生讀一本科技書(shū)籍。
3.召開(kāi)一次以“尋找身邊科學(xué)”為主題的班(隊(duì))會(huì)。
4.寫一遍科普小論文?；顒?dòng)收到了很好的效果，學(xué)校被上級(jí)部門表彰這科普活動(dòng)先進(jìn)集體。
5、九月份結(jié)合時(shí)事舉行了“發(fā)揚(yáng)奧運(yùn)精神，創(chuàng)造一流佳績(jī)”的主題校會(huì)，隨后又在在全校各班開(kāi)展了以“學(xué)習(xí)奧運(yùn)健兒，弘揚(yáng)民族精神，爭(zhēng)當(dāng)新一代泰州人”為主題的班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，并以此為主題舉辦第一期班級(jí)黑板報(bào)。中秋節(jié)，團(tuán)隊(duì)部在小學(xué)高年級(jí)組織了“弘揚(yáng)民族精神詩(shī)詞朗誦會(huì)”，政教處在初中部組織各班開(kāi)展了“歌頌中華傳統(tǒng)美德故事演講會(huì)”，這些活動(dòng)豐富了學(xué)生的課余生活，極大地增強(qiáng)了學(xué)生的民族自豪感，極大地激發(fā)了學(xué)生為祖國(guó)富強(qiáng)而勤奮學(xué)習(xí)的熱情。
6、政教處和團(tuán)隊(duì)部每學(xué)期開(kāi)學(xué)都開(kāi)展新生入學(xué)教育活動(dòng)。組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》和《中(小)學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在初一年級(jí)進(jìn)行了常規(guī)知識(shí)考查，對(duì)促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣起到了重要作用。
7.課外活動(dòng)為學(xué)生提供了自由發(fā)展的空間，學(xué)生在課外活動(dòng)中充分發(fā)展特長(zhǎng)，展示個(gè)人才華。學(xué)生在學(xué)知識(shí)、學(xué)技能中受教育，不斷提高自身的綜合素質(zhì)。本學(xué)期舉辦了“迎國(guó)慶學(xué)生書(shū)畫(huà)作品展”，240幅作品從不同角度展現(xiàn)學(xué)生日益提高的藝術(shù)素養(yǎng)。我校張心怡、匡云同學(xué)在全國(guó)第三屆少兒國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞錦標(biāo)賽中獲得優(yōu)異成績(jī)。張心怡同學(xué)獲得小學(xué)生單項(xiàng)恰恰丙組一等獎(jiǎng)，匡云同學(xué)獲得小學(xué)生單項(xiàng)恰恰乙組二等獎(jiǎng);我校吳自華等同學(xué)在市科協(xié)舉辦的“金鑰匙科技競(jìng)賽”獲得一、二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。我校林雅芝等同學(xué)的科學(xué)幻想畫(huà)作品在市科協(xié)舉辦的青少年科技創(chuàng)新大賽中獲得一、三等獎(jiǎng)。
9、本年度，為積極貫徹中共泰州市委《關(guān)于在全市開(kāi)展“建設(shè)平安泰州、創(chuàng)建最安全地區(qū)”活動(dòng)的決定》精神，圍繞“創(chuàng)建平安校園”這一主題，政教處團(tuán)隊(duì)部組織各班開(kāi)展了“安全教育”系列活動(dòng)，利用周一升旗儀式進(jìn)行“安全教育”總動(dòng)員，提高師生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。利用黑板報(bào)、宣傳欄、校園電視臺(tái)、校園網(wǎng)等陣地，集中宣傳有關(guān)學(xué)校安全工作的法律法規(guī)和安全常識(shí)。在醒目的地方張貼安全教育宣傳口號(hào)。印發(fā)《安全知識(shí)小手冊(cè)》，各班利用班隊(duì)課開(kāi)展安全知識(shí)知識(shí)教育。通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)生的安全防護(hù)意識(shí)有了明顯的提高。
10、十二月份我校團(tuán)委和政教處成功組織了中學(xué)生個(gè)人才藝比賽，共推選了6名選手參加市教育局、市文化館組織的市級(jí)比賽，在市級(jí)比賽中我校錢秋雨、戈捷同學(xué)分別獲得電子琴和舞蹈二等獎(jiǎng)，賈昱、沈偉奇同學(xué)分別獲得民樂(lè)和聲樂(lè)三等獎(jiǎng)。
三、大力加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)自身建設(shè)，推動(dòng)學(xué)校團(tuán)建工作出新。
1.本年度，初二年級(jí)、初三年級(jí)各班在校團(tuán)委的指導(dǎo)下，也都建立了班級(jí)團(tuán)支部這一基層組織，并結(jié)合時(shí)政經(jīng)常開(kāi)展各類教育活動(dòng)、文體活動(dòng)，如“三八婦女節(jié)”、“教師節(jié)”開(kāi)展送溫暖活動(dòng)，中秋節(jié)、元旦舉辦聯(lián)歡活動(dòng)，學(xué)期中開(kāi)展推優(yōu)入團(tuán)活動(dòng)，年未舉行民主評(píng)議團(tuán)員活動(dòng)等，班級(jí)團(tuán)支部工作開(kāi)展得有聲有色，在學(xué)校舉辦的各種文體比賽活動(dòng)中，發(fā)揮著積極的作用，較好地發(fā)揮了團(tuán)組織團(tuán)結(jié)青年、教育青年的作用。
2.在宣傳陣地建設(shè)方面，每周一的國(guó)旗下講話教育活動(dòng)、每月一評(píng)的班級(jí)黑板報(bào)、定期更換的校宣傳欄等，及時(shí)宣傳報(bào)道重大國(guó)內(nèi)、國(guó)際事件和校內(nèi)組織的各項(xiàng)比賽活動(dòng)，提高了學(xué)生關(guān)心時(shí)政，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題的政治敏感性。此外本學(xué)期在校長(zhǎng)室的關(guān)心下我校我校校園電視臺(tái)正式建成并成功開(kāi)播，共播出8期節(jié)目，和十多部影視片極大地活躍了學(xué)生的課余生活，深受同學(xué)們的喜愛(ài)。
3.上學(xué)期在市教育局團(tuán)工委的領(lǐng)導(dǎo)下，我校團(tuán)委積極組織青年教師參加市直學(xué)校青年教師師德演講比賽，經(jīng)過(guò)角逐，我校王亞芳老師演講的“讓青春在創(chuàng)業(yè)中閃光”奪得了一等獎(jiǎng)。
新學(xué)年，我校團(tuán)隊(duì)部將在學(xué)校黨政和上級(jí)團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下，以更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)，勤奮工作，開(kāi)拓進(jìn)取，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。
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論文不足之處和展望篇六
前文介紹了整個(gè)系統(tǒng)核心的資料及單元模塊的實(shí)現(xiàn)，證明整個(gè)系統(tǒng)控制方法合理，并成功于實(shí)際中。最后對(duì)所做工作進(jìn)行總結(jié)，并提出系統(tǒng)的改善意見(jiàn)和展望。
7.1工作總結(jié)
珍貴的三年大學(xué)學(xué)習(xí)生活即將接近尾聲，我們迎來(lái)了大學(xué)最后一個(gè)比較關(guān)鍵的課程——畢業(yè)設(shè)計(jì)，因?yàn)樗呛饬棵總€(gè)大學(xué)生知識(shí)掌握程度的關(guān)鍵，而且是對(duì)前面所學(xué)知識(shí)的一種檢驗(yàn)，更是對(duì)自己潛力的一種提高。畢業(yè)設(shè)計(jì)是校園對(duì)我們?cè)诖髮W(xué)中所學(xué)知識(shí)的一個(gè)檢驗(yàn)，它幾乎包含了我們學(xué)習(xí)的全部專業(yè)知識(shí)。畢業(yè)設(shè)計(jì)工作做的好壞，直接體現(xiàn)了個(gè)人現(xiàn)階段實(shí)力的強(qiáng)弱，我們務(wù)必拿出百分之百的熱情，用心搞好畢業(yè)設(shè)計(jì)。
經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的奮戰(zhàn)我的畢業(yè)設(shè)計(jì)最后完成了。但是此刻回想起來(lái)做畢業(yè)設(shè)計(jì)的整個(gè)過(guò)程，頗有心得，其中有苦也有甜，但是樂(lè)趣盡在其中！
接到任務(wù)書(shū)以后進(jìn)行選題，選取方案，了解課題思路。剛剛拿到課題——《多路可尋址遙控開(kāi)關(guān)系統(tǒng)設(shè)計(jì)》的時(shí)候覺(jué)得有點(diǎn)恍惚，當(dāng)時(shí)我有一種想法：覺(jué)得這么高難度的東西憑我的實(shí)力要完成簡(jiǎn)直是不可能，題目確定后就是找資料，完成圖紙初稿。資料是做畢業(yè)設(shè)計(jì)的前期準(zhǔn)備工作，好的開(kāi)端就相當(dāng)于成功了一半，因此資料是否全面、可靠，關(guān)系到整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的進(jìn)程?？傊?，不管透過(guò)哪種方式查的資料都是有利用價(jià)值的，要一一記錄下來(lái)以備后用。在圖書(shū)館和百度搜索中我查到了相關(guān)的資料和電路圖，但是還是不太完善，之后又去找老師找到了相關(guān)的書(shū)籍。
透過(guò)前面幾周不斷搜索資料的過(guò)程中，我已經(jīng)對(duì)所選的課題有了必須的了解，并且大概的設(shè)計(jì)思路已經(jīng)確定了。于是和我們組的成員找到畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)老師周紅兵老師，說(shuō)明了我們對(duì)整個(gè)系統(tǒng)電路的設(shè)計(jì)與想法，指導(dǎo)老師給我們系統(tǒng)的設(shè)計(jì)思路講述了在設(shè)計(jì)中需要注意的地方。經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo)，我們的思路就越加清晰了，這不得不讓我相信萬(wàn)事開(kāi)頭難的道理了，也堅(jiān)定了我做畢業(yè)設(shè)計(jì)的信心。，這一步就是在這樣一個(gè)基礎(chǔ)上，綜合已有的資料來(lái)更透徹的分析題目，最后完成圖紙初稿。
在本次設(shè)計(jì)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)很多的問(wèn)題，給我的感覺(jué)就是很難很不順手，看似很簡(jiǎn)單的電路，要?jiǎng)邮职阉o設(shè)計(jì)出來(lái)，是很難的一件事，個(gè)性是整個(gè)電路圖的設(shè)計(jì)，同時(shí)，透過(guò)本次課程設(shè)計(jì)，鞏固了我們學(xué)習(xí)過(guò)的專業(yè)知識(shí)，也使我們把理論與實(shí)踐從真正好處上相結(jié)合起來(lái)；考驗(yàn)了我們借助互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)搜集、查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料，和組織材料的綜合潛力；從中能夠自我測(cè)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)到自己哪方面有欠缺、不足，以便于在日后的學(xué)習(xí)中得以改善、提高；這也使我明白要對(duì)以前學(xué)過(guò)的知識(shí)溫故知新。
7.2展望
透過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)使我明白了自己原先知識(shí)還比較欠缺。自己要學(xué)習(xí)的東西還很多，學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程，在以后的工作、生活中都就應(yīng)不斷的學(xué)習(xí)，努力提高自己的知識(shí)和綜合素質(zhì)。但從中我也學(xué)到了很多知識(shí)，更培養(yǎng)了我獨(dú)立工作與思考的潛力，激發(fā)了我的創(chuàng)新意識(shí)。使我充分體會(huì)到了在創(chuàng)造過(guò)程中的探索的艱難和成功的喜悅。雖然這個(gè)項(xiàng)目還不是很完善，但是在設(shè)計(jì)過(guò)程中所學(xué)到的東西是這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的最大收獲和財(cái)富，使我終身受益。
經(jīng)過(guò)實(shí)際狀況證明，這套系統(tǒng)設(shè)計(jì)采用接收模塊和發(fā)射模塊的方法很好，從而降低了硬件成本，簡(jiǎn)化了硬件結(jié)構(gòu)。此系統(tǒng)還需要進(jìn)一步研究和改善，這就需要我們不斷的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和提高實(shí)踐操作潛力，為在以后的工作中打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。此系統(tǒng)還需要進(jìn)一步研究和改善的是：
1.在選取核心器件過(guò)程中需要慎重思考，盡量把硬件電路簡(jiǎn)化一點(diǎn)，以便在調(diào)試過(guò)程中方便快捷，取得最佳效果。
2.由于時(shí)間關(guān)系，兩個(gè)核心器件（即解碼和編碼）在設(shè)計(jì)過(guò)程中存在一些問(wèn)題，在以后的設(shè)計(jì)中需要進(jìn)一步改善。
我認(rèn)真的進(jìn)行了課題的研究并完成了本論文，由于我水平有限，論文中可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤和不足之處，敬請(qǐng)大家批評(píng)指正。
論文不足之處和展望篇七
6.1論文總結(jié)
關(guān)系；文獻(xiàn)查找定位需要使用手持設(shè)備或者固定設(shè)備查找目標(biāo)文獻(xiàn)在圖書(shū)館中的位置，讀者能夠在圖書(shū)館地圖上獲得自身位置和到達(dá)目標(biāo)圖書(shū)的路徑。圖書(shū)整架盤點(diǎn)系統(tǒng)需要使用安裝在整架車上的設(shè)備對(duì)圖書(shū)進(jìn)行整理，控制中心能夠使用監(jiān)控設(shè)備和無(wú)線網(wǎng)絡(luò)對(duì)圖書(shū)進(jìn)行實(shí)時(shí)盤點(diǎn)統(tǒng)計(jì)。自習(xí)區(qū)座位管理系統(tǒng)是座位和讀者所帶的讀者卡之間的占位交互?；趙sn與rfid的智能圖書(shū)館系統(tǒng)運(yùn)用先進(jìn)的rfid和zigbee技術(shù)，對(duì)圖書(shū)館的文獻(xiàn)資源、服務(wù)流程、管理模式進(jìn)行了優(yōu)化和整合，實(shí)現(xiàn)圖書(shū)館交互的自動(dòng)化、智能化，把以人為本的理念發(fā)揮到最大化。本文基本實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化的圖書(shū)館智能化管理，開(kāi)創(chuàng)了隨時(shí)隨地隨意的圖書(shū)館服務(wù)與管理體系。
6.2工作展望
1）本文只是對(duì)rfid傳感器網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行了初步研究與實(shí)現(xiàn)，仍有超多的后續(xù)工作需要完成，隨著rfid技術(shù)與zigbee傳感器網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用與發(fā)展，如何將這兩種技術(shù)結(jié)合在一齊將是未來(lái)很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)具有極大潛力的發(fā)展領(lǐng)域。
2）由于時(shí)間和資金關(guān)系，對(duì)rfid技術(shù)和zigbee網(wǎng)絡(luò)的測(cè)試還不完善，有待在實(shí)際場(chǎng)地布點(diǎn)試用，在較大規(guī)模測(cè)試中進(jìn)一步論證系統(tǒng)技術(shù)的可行性。
3）系統(tǒng)只是對(duì)關(guān)鍵模塊和技術(shù)進(jìn)行實(shí)現(xiàn)，作為一個(gè)完整的圖書(shū)館管理系統(tǒng)還需45要進(jìn)一步協(xié)調(diào)和完善整體功能。
5.1本課腸的主要研究資料
本課題涉及以下幾方面的資料
1、介紹了幾種常見(jiàn)的自動(dòng)識(shí)別技術(shù)，對(duì)其進(jìn)行了較全面的分析和比較;分析了rfid系統(tǒng)的組成、分類、特點(diǎn)和應(yīng)用領(lǐng)域，探討了射頻識(shí)別技術(shù)的工作原理。
2、介紹了rfid系統(tǒng)的構(gòu)成、基本的工作流程、工作原理、以及rfid信息處理系統(tǒng)模型。
3、分析比較了條碼識(shí)別技術(shù)和無(wú)線射頻識(shí)別技術(shù)在圖書(shū)管理工作應(yīng)用中的差異及在圖書(shū)館管理中應(yīng)用即id技術(shù)的可行性分析。
理方案，從理論上對(duì)即id技術(shù)和現(xiàn)有條形碼技術(shù)的融合和集成方面提出新的觀點(diǎn)。
5.2后續(xù)研究工作
目前在圖書(shū)館中應(yīng)用邢ro，還僅停留在識(shí)別領(lǐng)域，即利用即id標(biāo)簽的高速山東大學(xué)碩士學(xué)位論文識(shí)別潛力，到達(dá)提高工作效率的目的。今后，如何更好的提高rfid的識(shí)別效率和抗干擾潛力，增加盯ro標(biāo)簽的存儲(chǔ)容量，以及利用其跟蹤處理的潛力都將成為rfid系統(tǒng)的研究方向。隨著新的制造技術(shù)的使用和巨大的市場(chǎng)需求，電子標(biāo)簽的成本將大大降低，其價(jià)格有望在不遠(yuǎn)的將來(lái)極大地降低，無(wú)源電子標(biāo)簽的價(jià)格有望下降到5一10美分，該價(jià)格是多數(shù)圖書(shū)館所能承受的。同樣的原因，閱讀器及其他硬件設(shè)備的價(jià)格也會(huì)大幅下降。雖然目前盯id技術(shù)的發(fā)展還面臨標(biāo)準(zhǔn)無(wú)法統(tǒng)一的瓶頸，但是盯id各研究機(jī)構(gòu)和應(yīng)用機(jī)構(gòu)對(duì)于統(tǒng)一rfid標(biāo)準(zhǔn)的呼聲也在不斷擴(kuò)大，這也預(yù)示著將來(lái)有望能解決標(biāo)準(zhǔn)化這一難題。盡管射頻技術(shù)在圖書(shū)館廣泛應(yīng)用還存在著一些問(wèn)題，但不斷成熟的即id技術(shù)，應(yīng)用領(lǐng)域的不斷開(kāi)發(fā)以及走向統(tǒng)一的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，將推動(dòng)rfid發(fā)展。rfid技術(shù)應(yīng)用于圖書(shū)館領(lǐng)域，將會(huì)給圖書(shū)館的工作方式帶來(lái)重大變革。在圖書(shū)館自動(dòng)化管理方面，期盼更多業(yè)內(nèi)人士使用rfid技術(shù)來(lái)探索新的應(yīng)用領(lǐng)域，包括分檢過(guò)程、自動(dòng)化跟蹤系統(tǒng)、借書(shū)卡數(shù)據(jù)的自動(dòng)讀取日及人員流動(dòng)等方面，為圖書(shū)館帶給解決問(wèn)題的一站式服務(wù)。
論文不足之處和展望篇八
一。在國(guó)內(nèi)外，遠(yuǎn)程教育不斷蓬勃發(fā)展。而題庫(kù)系統(tǒng)更是遠(yuǎn)程教育的一大重要組成部分，因此，基于web的題庫(kù)系統(tǒng)的研究對(duì)于發(fā)展遠(yuǎn)程技術(shù)教育尤為重要。
通過(guò)這段時(shí)間的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)，總體上完成了以下幾項(xiàng)工作：
1.研究了題庫(kù)理論，參考了一些相關(guān)的文獻(xiàn)資料，并且使用了一些題庫(kù)系統(tǒng)，對(duì)題庫(kù)管理系統(tǒng)有了一定的認(rèn)識(shí)和了解。
2.研究了http://技術(shù)，sqlserver數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)，從而為系統(tǒng)原型的實(shí)現(xiàn)提供解決方案。
3.在研究設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)之上對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行實(shí)現(xiàn)，該系統(tǒng)大體上實(shí)現(xiàn)了總體設(shè)計(jì)方案中所提到的題庫(kù)管理，系統(tǒng)管理，功能擴(kuò)展等3個(gè)模塊的功能。
4.對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行測(cè)試，盡管在測(cè)試過(guò)程中還有一些尚未解決的問(wèn)題，但是這些都是預(yù)期可以解決的。
5.2展望
基于web的題庫(kù)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)涉及多方面的理論、方法和技術(shù)，本系統(tǒng)還有許多新的問(wèn)題需要解決，需要在實(shí)際應(yīng)用中不斷積累和完善，在以下幾個(gè)方面，還需要做進(jìn)一步的研究和開(kāi)發(fā)。
1.論文只考慮了試題信息的幾項(xiàng)基本組成，并未在試題統(tǒng)計(jì)等方面進(jìn)行深入發(fā)掘。使得系統(tǒng)只考慮了一些簡(jiǎn)單情況，如何應(yīng)付復(fù)雜的試題信息還值得加強(qiáng)。可以進(jìn)一步完善試題信息表的相關(guān)字段，增加試題信息的完整性。
2.該系統(tǒng)只考慮了試題應(yīng)用的一些基本情況，未對(duì)考卷生成等擴(kuò)展功能進(jìn)行更為深入的研究，使得試題庫(kù)的一些接口還不夠完善。
3.系統(tǒng)在測(cè)試上還存在一些問(wèn)題，不過(guò)都是預(yù)期可以解決的`。
://等相關(guān)web技術(shù)在該系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)過(guò)程中應(yīng)用范圍還不夠，還有提高的余地。
致謝
首先，我要誠(chéng)摯的感謝我的導(dǎo)師xx老師，在近一年的企業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)期間，都得到了xx老師的悉心指導(dǎo)，在論文的寫作過(guò)程中，多次得到他的督促，并且他為我的論文提出了許多寶貴的修改意見(jiàn)。xx老師的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度與求實(shí)的工作作風(fēng)及豐富的學(xué)識(shí)留給我深刻的印象，使我受益匪淺。
其次，要感謝同組的xx，xx同學(xué)，他們與我共同承擔(dān)了系統(tǒng)的分析設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)任務(wù)，在大家的共同努力下，終于圓滿地完成了系統(tǒng)的設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)工作，在此我向他們表示深深的感謝。
最后要感謝幾年來(lái)給我們上課的老師與學(xué)院的各位工作人員，正是有他們的辛勤勞動(dòng)，才使我今天有足夠的能力完成整個(gè)項(xiàng)目，在此向他們表示真誠(chéng)的謝意。
年關(guān)將近，又到了鋪天蓋地寫總結(jié)的時(shí)候，為濟(jì)世救人，筆者特將訪遍名師學(xué)來(lái)的年終總結(jié)秘笈奉獻(xiàn)出來(lái)，希望能給各位同仁以啟迪。
要點(diǎn)一:篇幅要夠長(zhǎng)
要想做到篇幅長(zhǎng)，除了下苦工夫狠寫一通外，還有一個(gè)捷徑可走——字大行稀。即把字號(hào)定位在“三號(hào)”以上，盡量拉大行間距，但不可太過(guò)，否則會(huì)給人一種“注水肉”的感覺(jué)。
要點(diǎn)二:套話不可少
如開(kāi)頭必是“時(shí)光荏苒，2004年很快就要過(guò)去了，回首過(guò)去的一年，內(nèi)心不禁感慨萬(wàn)千……”結(jié)尾必是“新的一年意味著新的起點(diǎn)新的機(jī)遇新的挑戰(zhàn)”、“決心再接再厲，更上一層樓”或是“一定努力打開(kāi)一個(gè)工作新局面”。
要點(diǎn)三:數(shù)據(jù)要直觀
如今是數(shù)字時(shí)代，故數(shù)據(jù)是多多益善，如“業(yè)務(wù)增長(zhǎng)率”、“顧客投訴減少率”、“接待了多少來(lái)訪者”、“節(jié)約了多少開(kāi)支”、“義務(wù)加班多少次”、“平均每天接電話多少個(gè)”、“平均每年有多少天在外出差”、“累計(jì)寫材料多少頁(yè)”等等。
要點(diǎn)四:用好序列號(hào)
序列號(hào)的最大好處是可以一句話拆成好幾句說(shuō)，還能幾個(gè)字或半句當(dāng)一句，在紙面上大量留白，拉長(zhǎng)篇幅的同時(shí)，使總結(jié)顯得很有條理。需要注意的是，一定要層層排序，嚴(yán)格按照隸屬關(guān)系，不要給領(lǐng)導(dǎo)留下思路不清晰的印象。
論文不足之處和展望篇九
1、論文選題適當(dāng)，有一定的獨(dú)立見(jiàn)解，論證充分，占有資料廣泛，但理論和實(shí)例支撐不夠。英語(yǔ)語(yǔ)言表達(dá)基本順暢，僅存在個(gè)別語(yǔ)法錯(cuò)誤，論文格式符合規(guī)范要求。
4、論文文筆流暢，文章格式符合學(xué)術(shù)規(guī)范，結(jié)構(gòu)合理，重點(diǎn)突出，論文結(jié)論層次清晰，實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析合理，摘要精煉，邏輯嚴(yán)密，數(shù)據(jù)圖表清晰可靠，研究?jī)?nèi)容系統(tǒng)性強(qiáng)，工作量大，反映了該生具有較扎實(shí)的專業(yè)理論基礎(chǔ)及較強(qiáng)的科研工作能力，達(dá)到湖北省優(yōu)秀碩士學(xué)位論文水平。
6、該同學(xué)針對(duì)當(dāng)前實(shí)務(wù)界關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，完成了資產(chǎn)減值準(zhǔn)備存在的問(wèn)題及對(duì)策的寫作工作。論文以上市公司利用資產(chǎn)減值準(zhǔn)備調(diào)節(jié)利潤(rùn)的現(xiàn)象為出發(fā)點(diǎn)，以資產(chǎn)減值準(zhǔn)備存在的問(wèn)題及成因?yàn)橹饕h題，采用規(guī)范分析法，重點(diǎn)討論了資產(chǎn)減值準(zhǔn)備存在的問(wèn)題成因及對(duì)策，得到了完善企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則，并采取相關(guān)措施來(lái)規(guī)范準(zhǔn)則，以進(jìn)一步完善資產(chǎn)減值會(huì)計(jì)，科學(xué)合理地計(jì)提資產(chǎn)減值準(zhǔn)備的結(jié)論。整個(gè)寫作過(guò)程該生思維較嚴(yán)謹(jǐn)，能夠面對(duì)復(fù)雜的問(wèn)題作出合理的判斷。
7、該生對(duì)待畢業(yè)論文寫作態(tài)度較端正，寫作過(guò)程認(rèn)真刻苦勇于專研，較主動(dòng)地與指導(dǎo)教師溝通，虛心聽(tīng)取指導(dǎo)教師的指導(dǎo)及修改意見(jiàn)，修改及完成畢業(yè)論文。
8、該生能夠較熟練運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)解決本文提出的企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則相關(guān)規(guī)定的.可操作性差資產(chǎn)減值準(zhǔn)備存在的特殊問(wèn)題和資產(chǎn)減值準(zhǔn)備計(jì)提外部監(jiān)管難度大等幾個(gè)方面問(wèn)題，基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)掌握的較好，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力較強(qiáng)。
9、該生對(duì)待畢業(yè)論文寫作態(tài)度較端正，寫作過(guò)程比較努力愿意思考，能夠積極主動(dòng)地與指導(dǎo)教師溝通，認(rèn)真聽(tīng)取指導(dǎo)教師的指導(dǎo)及修改意見(jiàn)，修改及完成畢業(yè)論文。
10、該生能夠較熟練運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)解決本文提出的收入的虛增或虛減費(fèi)用的虛增或虛減不等價(jià)資產(chǎn)置換創(chuàng)造利潤(rùn)虛列資產(chǎn)和負(fù)債和會(huì)計(jì)信息披露不充分等幾個(gè)方面問(wèn)題，基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)掌握的較好，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力較強(qiáng)。
論文不足之處和展望篇十
本文通過(guò)研究分析當(dāng)前公證行業(yè)信息化建設(shè)方面存在的問(wèn)題，綜合國(guó)內(nèi)外及其他省市的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)與不足之處，基于本市公證機(jī)構(gòu)和監(jiān)管業(yè)務(wù)需求，在公證辦證、日常辦公、行業(yè)監(jiān)管、行政許可、年檢投訴、信息交流、數(shù)據(jù)報(bào)送、在線服務(wù)、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)策略和數(shù)據(jù)建模方面進(jìn)行了開(kāi)創(chuàng)性的研究。
一方面，研究了系統(tǒng)從數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)共享、數(shù)據(jù)同步到統(tǒng)計(jì)分析，為國(guó)內(nèi)公證行業(yè)提供了一套切實(shí)可行的技術(shù)方案;另一方面，本文在需求分析、數(shù)據(jù)建模、工作流整合和應(yīng)用推廣等方面做了大量有益的研究工作，并總結(jié)出了一套成熟的技術(shù)方案和組織方案。
通過(guò)研究與試用，這套技術(shù)方案對(duì)于其他省市公證系統(tǒng)的建設(shè)同樣適用，并且本文的框架研究沒(méi)有局限在公證業(yè)務(wù)上，而是以一種開(kāi)發(fā)的目標(biāo)在進(jìn)行研究。
系統(tǒng)成果的實(shí)際應(yīng)用說(shuō)明，成果同樣適用于律師管理、法律援助等其他司法業(yè)務(wù)，并且不僅限于此。
今后通過(guò)加強(qiáng)對(duì)系統(tǒng)成果的推廣應(yīng)用，將切實(shí)提高公證甚至整個(gè)司法行業(yè)的基礎(chǔ)業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)的采集、更新到應(yīng)用、統(tǒng)計(jì)分析和決策的能力和水平。
系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)過(guò)程是一個(gè)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與解決問(wèn)題的過(guò)程，用戶需求的不確定性、不穩(wěn)定性給系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)帶來(lái)了一定的難度。
為了解決好需求與系統(tǒng)功能開(kāi)發(fā)之間的矛盾，系統(tǒng)開(kāi)發(fā)采用了基于構(gòu)件mda技術(shù)的軟件開(kāi)發(fā)方法，該方法有效的解決了需求頻繁變更的問(wèn)題，極大的把系統(tǒng)設(shè)計(jì)與底層實(shí)現(xiàn)技術(shù)分離開(kāi)來(lái)，同時(shí)增加了系統(tǒng)的復(fù)用性。
基于mda的軟件開(kāi)發(fā)方法更好的發(fā)揮了人員的技術(shù)特長(zhǎng)，方便了團(tuán)隊(duì)的協(xié)同開(kāi)發(fā)。
本文作者工作的單位自20xx年以來(lái)一直從事司法行業(yè)應(yīng)用系統(tǒng)的研發(fā)工作，在多年的系統(tǒng)開(kāi)發(fā)工作中積累了豐富的業(yè)務(wù)知識(shí)和軟件構(gòu)件。
通過(guò)系統(tǒng)需求分析，詳細(xì)了解了系統(tǒng)的功能需求，系統(tǒng)在應(yīng)用已有構(gòu)件的基礎(chǔ)上還需重新開(kāi)發(fā)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)審核以及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析等構(gòu)件。
好的開(kāi)發(fā)方法還需要好的需求分析作支持，需求的獲取則是需求分析的原始來(lái)源。
而系統(tǒng)開(kāi)發(fā)往往難在系統(tǒng)需求的獲齲公證行業(yè)有自己的行業(yè)特點(diǎn)，業(yè)務(wù)性比較強(qiáng)，系統(tǒng)開(kāi)發(fā)人員如果不了解公證行業(yè)的特點(diǎn)，很難更好地與公證行業(yè)的相關(guān)管理人員進(jìn)行溝通，而此時(shí)原型系統(tǒng)則是很好的方式，能夠很好地溝通開(kāi)發(fā)人員與行業(yè)管理人員。
經(jīng)過(guò)多年的研發(fā)工作，本人積累了一定的行業(yè)研發(fā)經(jīng)驗(yàn)，掌握了一些需求獲取和分析的方法，在本系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)過(guò)程中得到了很好的應(yīng)用，達(dá)到了較好的效果，得到了用戶的認(rèn)可。
本人在系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)中主要完成了以下工作：
(1)完成了系統(tǒng)可行性研究報(bào)告的編寫，負(fù)責(zé)系統(tǒng)需求調(diào)研和分析工作;
(3)負(fù)責(zé)系統(tǒng)界面設(shè)計(jì);
(4)負(fù)責(zé)系統(tǒng)的對(duì)象模型設(shè)計(jì)，完成數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)、構(gòu)建和相關(guān)數(shù)據(jù)處理工作;
(6)負(fù)責(zé)組織系統(tǒng)測(cè)試與試點(diǎn)，參與了單元測(cè)試、代碼走查工作，負(fù)責(zé)系統(tǒng)缺陷的分析、修改及完善工作。
系統(tǒng)待改進(jìn)之處
j2ee技術(shù)中的struts、spring、hibernate的綜合應(yīng)用是當(dāng)前信息化建設(shè)的一個(gè)熱點(diǎn)，也是相對(duì)成熟的一種應(yīng)用模式，無(wú)論從技術(shù)上還是軟硬件設(shè)備支持上都是成熟穩(wěn)定的。
本文的研發(fā)成果公證綜合管理系統(tǒng)也是基于成熟的技術(shù)、優(yōu)良的軟硬件設(shè)備、安全的保障體系和良好的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)和更新策略，同時(shí)系統(tǒng)具有良好的可擴(kuò)展性和可靠性，加上系統(tǒng)試點(diǎn)應(yīng)用，具備推廣應(yīng)用價(jià)值，且推廣應(yīng)用的領(lǐng)域不限于公證，律管、法援等其他司法業(yè)務(wù)都可借鑒公證模式。
下一步需要做好項(xiàng)目成果的產(chǎn)品轉(zhuǎn)化工作，使得研究成果在公證行業(yè)乃至提升司法信息化水平方面起到更大的促進(jìn)作用。
系統(tǒng)研發(fā)工作告一段落，但是后續(xù)的工作并沒(méi)有就此而停止。
目前，辦證系統(tǒng)的數(shù)據(jù)僅僅提供查詢、統(tǒng)計(jì)的功能，沒(méi)有針對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和利用，更好的通過(guò)多種形式為領(lǐng)導(dǎo)決策提供服務(wù);同時(shí)，監(jiān)管系統(tǒng)對(duì)辦證的監(jiān)管僅僅從辦理后的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行監(jiān)察，不能實(shí)時(shí)監(jiān)控辦證狀況，將違法違規(guī)行為通過(guò)監(jiān)管平臺(tái)在過(guò)程中解決;另外，網(wǎng)絡(luò)公證是一個(gè)新興的發(fā)展方向，目前系統(tǒng)還停留在現(xiàn)場(chǎng)辦證的階段，隨著法律法規(guī)的健全、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施的完善和安全認(rèn)證的發(fā)展，系統(tǒng)將為公眾提供網(wǎng)上咨詢、受理等網(wǎng)上辦證業(yè)務(wù)，讓用戶真正體驗(yàn)到網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代的優(yōu)越性。
因此，系統(tǒng)的應(yīng)用推廣具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
有理由相信，通過(guò)加強(qiáng)對(duì)系統(tǒng)成果的應(yīng)用推廣，加強(qiáng)公證信息化建設(shè)，提高司法行業(yè)的信息化建設(shè)水平，將開(kāi)創(chuàng)一個(gè)全新方式的公證管理新時(shí)代!
論文不足之處和展望篇十一
一卡通系統(tǒng)非常龐大，分若干子系統(tǒng)，每個(gè)子系統(tǒng)又分若干模塊，不可能一個(gè)人完成，它需要精誠(chéng)合作的團(tuán)隊(duì)，大家分工明細(xì)，各司其職，相互區(qū)別也相互關(guān)聯(lián)。
本次設(shè)計(jì)本人主要負(fù)責(zé)了第三方對(duì)接的基本模塊。
采用了強(qiáng)大的數(shù)據(jù)庫(kù)編程工具delphi7，delphi被稱為第四代編程語(yǔ)言，它具有簡(jiǎn)單、高效、功能強(qiáng)大的特點(diǎn)。
和vc相比，delphi更簡(jiǎn)單、更易于掌握，而在功能上卻絲毫不遜色;和vb相比，delphi則功能更強(qiáng)大、更實(shí)用。
可以說(shuō)delphi同時(shí)兼?zhèn)淞藇c功能強(qiáng)大和vb簡(jiǎn)單易學(xué)的特點(diǎn)。
校園一卡通系統(tǒng)是個(gè)非常復(fù)雜的系統(tǒng)工程，隨著技術(shù)日新月異的發(fā)展，其概念也在不停向前延伸，其接口應(yīng)用也將越來(lái)越廣，cpu卡、手機(jī)卡已經(jīng)開(kāi)始應(yīng)用，一卡通結(jié)構(gòu)也在發(fā)生變化，當(dāng)然對(duì)與各個(gè)業(yè)務(wù)系統(tǒng)的對(duì)接也提出了新的要求，這就需要我們不停地去探索新的需求，發(fā)展新的技術(shù)，使得系統(tǒng)對(duì)接更加完善，集成度更加深入。
沒(méi)有最好，只有更好，隨著技術(shù)的發(fā)展，還會(huì)有嶄新的天地讓我們?nèi)ラ_(kāi)拓。
論文不足之處和展望篇十二
總結(jié)
一卡通系統(tǒng)非常龐大，分若干子系統(tǒng)，每個(gè)子系統(tǒng)又分若干模塊，不可能一個(gè)人完成，它需要精誠(chéng)合作的團(tuán)隊(duì)，大家分工明細(xì)，各司其職，相互區(qū)別也相互關(guān)聯(lián)。
本次設(shè)計(jì)本人主要負(fù)責(zé)了第三方對(duì)接的基本模塊。
采用了強(qiáng)大的數(shù)據(jù)庫(kù)編程工具delphi7，delphi被稱為第四代編程語(yǔ)言，它具有簡(jiǎn)單、高效、功能強(qiáng)大的特點(diǎn)。
和vc相比，delphi更簡(jiǎn)單、更易于掌握，而在功能上卻絲毫不遜色;和vb相比，delphi則功能更強(qiáng)大、更實(shí)用。
可以說(shuō)delphi同時(shí)兼?zhèn)淞藇c功能強(qiáng)大和vb簡(jiǎn)單易學(xué)的特點(diǎn)。
展望
校園一卡通系統(tǒng)是個(gè)非常復(fù)雜的系統(tǒng)工程，隨著技術(shù)日新月異的發(fā)展，其概念也在不停向前延伸，其接口應(yīng)用也將越來(lái)越廣，cpu卡、手機(jī)卡已經(jīng)開(kāi)始應(yīng)用，一卡通結(jié)構(gòu)也在發(fā)生變化，當(dāng)然對(duì)與各個(gè)業(yè)務(wù)系統(tǒng)的對(duì)接也提出了新的要求，這就需要我們不停地去探索新的需求，發(fā)展新的技術(shù)，使得系統(tǒng)對(duì)接更加完善，集成度更加深入。
沒(méi)有最好，只有更好，隨著技術(shù)的發(fā)展，還會(huì)有嶄新的天地讓我們?nèi)ラ_(kāi)拓。
本文通過(guò)研究分析當(dāng)前公證行業(yè)信息化建設(shè)方面存在的問(wèn)題，綜合國(guó)內(nèi)外及其他省市的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)與不足之處，基于本市公證機(jī)構(gòu)和監(jiān)管業(yè)務(wù)需求，在公證辦證、日常辦公、行業(yè)監(jiān)管、行政許可、年檢投訴、信息交流、數(shù)據(jù)報(bào)送、在線服務(wù)、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)策略和數(shù)據(jù)建模方面進(jìn)行了開(kāi)創(chuàng)性的研究。
一方面，研究了系統(tǒng)從數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)共享、數(shù)據(jù)同步到統(tǒng)計(jì)分析，為國(guó)內(nèi)公證行業(yè)提供了一套切實(shí)可行的技術(shù)方案;另一方面，本文在需求分析、數(shù)據(jù)建模、工作流整合和應(yīng)用推廣等方面做了大量有益的研究工作，并總結(jié)出了一套成熟的技術(shù)方案和組織方案。
通過(guò)研究與試用，這套技術(shù)方案對(duì)于其他省市公證系統(tǒng)的建設(shè)同樣適用，并且本文的框架研究沒(méi)有局限在公證業(yè)務(wù)上，而是以一種開(kāi)發(fā)的目標(biāo)在進(jìn)行研究。
系統(tǒng)成果的實(shí)際應(yīng)用說(shuō)明，成果同樣適用于律師管理、法律援助等其他司法業(yè)務(wù)，并且不僅限于此。
今后通過(guò)加強(qiáng)對(duì)系統(tǒng)成果的推廣應(yīng)用，將切實(shí)提高公證甚至整個(gè)司法行業(yè)的基礎(chǔ)業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)的采集、更新到應(yīng)用、統(tǒng)計(jì)分析和決策的能力和水平。
系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)過(guò)程是一個(gè)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與解決問(wèn)題的過(guò)程，用戶需求的不確定性、不穩(wěn)定性給系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)帶來(lái)了一定的難度。
為了解決好需求與系統(tǒng)功能開(kāi)發(fā)之間的矛盾，系統(tǒng)開(kāi)發(fā)采用了基于構(gòu)件mda技術(shù)的軟件開(kāi)發(fā)方法，該方法有效的解決了需求頻繁變更的問(wèn)題，極大的把系統(tǒng)設(shè)計(jì)與底層實(shí)現(xiàn)技術(shù)分離開(kāi)來(lái)，同時(shí)增加了系統(tǒng)的復(fù)用性。
基于mda的軟件開(kāi)發(fā)方法更好的發(fā)揮了人員的技術(shù)特長(zhǎng)，方便了團(tuán)隊(duì)的協(xié)同開(kāi)發(fā)。
本文作者工作的單位自2004年以來(lái)一直從事司法行業(yè)應(yīng)用系統(tǒng)的研發(fā)工作，在多年的系統(tǒng)開(kāi)發(fā)工作中積累了豐富的業(yè)務(wù)知識(shí)和軟件構(gòu)件。
通過(guò)系統(tǒng)需求分析，詳細(xì)了解了系統(tǒng)的功能需求，系統(tǒng)在應(yīng)用已有構(gòu)件的基礎(chǔ)上還需重新開(kāi)發(fā)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)審核以及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析等構(gòu)件。
好的開(kāi)發(fā)方法還需要好的需求分析作支持，需求的獲取則是需求分析的原始來(lái)源。
而系統(tǒng)開(kāi)發(fā)往往難在系統(tǒng)需求的獲齲公證行業(yè)有自己的行業(yè)特點(diǎn)，業(yè)務(wù)性比較強(qiáng)，系統(tǒng)開(kāi)發(fā)人員如果不了解公證行業(yè)的特點(diǎn)，很難更好地與公證行業(yè)的相關(guān)管理人員進(jìn)行溝通，而此時(shí)原型系統(tǒng)則是很好的方式，能夠很好地溝通開(kāi)發(fā)人員與行業(yè)管理人員。
經(jīng)過(guò)多年的研發(fā)工作，本人積累了一定的行業(yè)研發(fā)經(jīng)驗(yàn)，掌握了一些需求獲取和分析的方法，在本系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)過(guò)程中得到了很好的應(yīng)用，達(dá)到了較好的效果，得到了用戶的認(rèn)可。
本人在系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)中主要完成了以下工作：
(1)完成了系統(tǒng)可行性研究報(bào)告的編寫，負(fù)責(zé)系統(tǒng)需求調(diào)研和分析工作;
(3)負(fù)責(zé)系統(tǒng)界面設(shè)計(jì);
(4)負(fù)責(zé)系統(tǒng)的對(duì)象模型設(shè)計(jì)，完成數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)、構(gòu)建和相關(guān)數(shù)據(jù)處理工作;
(6)負(fù)責(zé)組織系統(tǒng)測(cè)試與試點(diǎn)，參與了單元測(cè)試、代碼走查工作，負(fù)責(zé)系統(tǒng)缺陷的'分析、修改及完善工作。
系統(tǒng)待改進(jìn)之處
j2ee技術(shù)中的struts、spring、hibernate的綜合應(yīng)用是當(dāng)前信息化建設(shè)的一個(gè)熱點(diǎn)，也是相對(duì)成熟的一種應(yīng)用模式，無(wú)論從技術(shù)上還是軟硬件設(shè)備支持上都是成熟穩(wěn)定的。
本文的研發(fā)成果公證綜合管理系統(tǒng)也是基于成熟的技術(shù)、優(yōu)良的軟硬件設(shè)備、安全的保障體系和良好的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)和更新策略，同時(shí)系統(tǒng)具有良好的可擴(kuò)展性和可靠性，加上系統(tǒng)試點(diǎn)應(yīng)用證明，具備推廣應(yīng)用價(jià)值，且推廣應(yīng)用的領(lǐng)域不限于公證，律管、法援等其他司法業(yè)務(wù)都可借鑒公證模式。
下一步需要做好項(xiàng)目成果的產(chǎn)品轉(zhuǎn)化工作，使得研究成果在公證行業(yè)乃至提升司法信息化水平方面起到更大的促進(jìn)作用。
系統(tǒng)研發(fā)工作告一段落，但是后續(xù)的工作并沒(méi)有就此而停止。
目前，辦證系統(tǒng)的數(shù)據(jù)僅僅提供查詢、統(tǒng)計(jì)的功能，沒(méi)有針對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和利用，更好的通過(guò)多種形式為領(lǐng)導(dǎo)決策提供服務(wù);同時(shí)，監(jiān)管系統(tǒng)對(duì)辦證的監(jiān)管僅僅從辦理后的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行監(jiān)察，不能實(shí)時(shí)監(jiān)控辦證狀況，將違法違規(guī)行為通過(guò)監(jiān)管平臺(tái)在過(guò)程中解決;另外，網(wǎng)絡(luò)公證是一個(gè)新興的發(fā)展方向，目前系統(tǒng)還停留在現(xiàn)場(chǎng)辦證的階段，隨著法律法規(guī)的健全、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施的完善和安全認(rèn)證的發(fā)展，系統(tǒng)將為公眾提供網(wǎng)上咨詢、受理等網(wǎng)上辦證業(yè)務(wù)，讓用戶真正體驗(yàn)到網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代的優(yōu)越性。
因此，系統(tǒng)的應(yīng)用推廣具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
有理由相信，通過(guò)加強(qiáng)對(duì)系統(tǒng)成果的應(yīng)用推廣，加強(qiáng)公證信息化建設(shè)，提高司法行業(yè)的信息化建設(shè)水平，將開(kāi)創(chuàng)一個(gè)全新方式的公證管理新時(shí)代!
論文不足之處和展望篇十三
1.1水力振動(dòng)采油技術(shù)。
水力振動(dòng)采油技術(shù)采用油管于井下裝設(shè)激振器，并利用激振器所產(chǎn)生的具有一定頻率的脈沖波動(dòng)，從而借助脈沖波驅(qū)動(dòng)水力的作用于地下油層中展開(kāi)對(duì)原油的處理工作。水力波主要具有兩種作用，一方面，其可以清除掉存在于井底中的泥漿、雜質(zhì)等已經(jīng)轉(zhuǎn)為膠質(zhì)的沉淀物；另一方面，其可利用諧振對(duì)地下的鹽類沉積巖產(chǎn)生破壞作用，使沉積巖形成不規(guī)則縫隙或未閉合孔洞，沉積巖在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的持續(xù)性周期性脈沖沖擊后，將漸漸生成網(wǎng)絡(luò)裂縫，并慢慢深入至底下地層。此外，由于脈沖波可經(jīng)由油層向原油傳送交變應(yīng)力作用，因而該技術(shù)可從表面張力、流動(dòng)性能讓及分子構(gòu)造等方面改變?cè)偷男再|(zhì)。水力振動(dòng)采油技術(shù)對(duì)原油采收效率的提高主要體現(xiàn)在三個(gè)地方，一是可有效降低原油中的含水量；二是可利用聲波處理原油；三是可加強(qiáng)地質(zhì)對(duì)原油的滲透作用。
1.2熱超導(dǎo)采油技術(shù)。
熱超導(dǎo)，即是為了生產(chǎn)需要，對(duì)部分物質(zhì)進(jìn)行特殊處理措施后，使得該類物質(zhì)的熱阻力降低至零或接近為零的一種新興技術(shù)。熱超導(dǎo)技術(shù)的實(shí)施首先是根據(jù)一定配比將幾種化學(xué)物質(zhì)混合為一體，而后將整合成的新的化學(xué)物質(zhì)放入密封的管柱內(nèi)，通過(guò)加熱使管柱頭尾兩端的熱度呈現(xiàn)受熱不均的情況，當(dāng)?shù)竭_(dá)一定程度后，這些化學(xué)物質(zhì)將迅速在管內(nèi)出現(xiàn)化學(xué)相轉(zhuǎn)變，其激活的`氣態(tài)分子可因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)性提高而出現(xiàn)不規(guī)則碰撞，繼而從中生成極為強(qiáng)大且可以聲波為形式來(lái)傳播熱量的能量。
1.2.1超導(dǎo)加熱熱洗技術(shù)。
該技術(shù)的誕生是建立在自平衡稠油采油技術(shù)的前提之下。超導(dǎo)加熱熱技術(shù)的燃料來(lái)源是緊隨套管而產(chǎn)生的氣體，當(dāng)井口產(chǎn)出的液體經(jīng)由加熱提高溫度后，再將其反注入油套和油管的環(huán)形空間當(dāng)中，從而實(shí)現(xiàn)超導(dǎo)液循環(huán)運(yùn)行。在處于循環(huán)過(guò)程中時(shí)，井筒的整體溫度將由于高溫液體的經(jīng)過(guò)而逐漸提升，繼而成功將存在于井筒內(nèi)的蠟溶解消除，達(dá)到熱洗目的。通過(guò)采用該種技術(shù)，不但有效實(shí)現(xiàn)了工作液的再利用，同時(shí)還具有安全性能強(qiáng)、環(huán)保作用好以及性價(jià)比高等優(yōu)勢(shì)，由此可見(jiàn)該技術(shù)的使用前景十分寬廣。
1.2.2能耗自平衡稠油技術(shù)。
這一技術(shù)的原理是利用中空抽油管線，將超出臨界點(diǎn)的導(dǎo)熱液體注入至井底當(dāng)中，而后再憑借超臨界導(dǎo)熱液體極為優(yōu)秀的熱量傳導(dǎo)能力，將井底本身的熱量傳送至地面。通過(guò)運(yùn)用該種技術(shù)，不必采用電力加熱設(shè)備即可實(shí)現(xiàn)提高地面井口產(chǎn)出液體溫度的作用，進(jìn)而能夠明確井筒中的結(jié)蠟情況，達(dá)到降低流體粘度，提高采油效率的目的，最終實(shí)現(xiàn)油井采油穩(wěn)定性與高效性的雙重保證。
1.3納米材料采油技術(shù)。
當(dāng)前，采油工程技術(shù)對(duì)于納米材料的使用主要體現(xiàn)在對(duì)納米md膜驅(qū)動(dòng)原油技術(shù)的應(yīng)用上。所謂md驅(qū)動(dòng)膜即是把處于膠束或膠合形態(tài)下的納米級(jí)驅(qū)動(dòng)劑分子解除，令其處于散開(kāi)狀態(tài)。md驅(qū)動(dòng)膜由多種任意組分以隨機(jī)方式構(gòu)成，其中最為主要和基本的原料有平面環(huán)形大分子、蛋白質(zhì)、生物類酶類、存在于水溶液中的聚集混合物以及其它有機(jī)物微小粒子。通過(guò)利用分子之間的靜電荷作用，逐漸將其它多種組分油層的表面形成一種極具韌性且堅(jiān)固的md膜，繼而降低原油的粘附作用，減少原油經(jīng)過(guò)巖石時(shí)的殘留量；同時(shí)，由于水溶液與原油的流動(dòng)性能對(duì)比得到改善，使原油在md膜形成過(guò)程中能在水力的作用下擺脫巖石的束縛并被帶離地層，由此既加強(qiáng)了原油驅(qū)動(dòng)效果，又實(shí)現(xiàn)了地面采收效率的提高。
1.4熱處理油層采油技術(shù)。
熱處理油層采油技術(shù)是利用能源對(duì)原油進(jìn)行加溫操作，從而降低油藏粘度，方便地下石油的開(kāi)采工作。當(dāng)前，熱處理油層采油技術(shù)的常見(jiàn)加溫途徑有三種：第一種是蒸汽驅(qū)動(dòng)采油技術(shù)，該技術(shù)通過(guò)在井中注入溫度極高的蒸汽，從而將生產(chǎn)井內(nèi)的原油驅(qū)動(dòng)出井，而在驅(qū)動(dòng)過(guò)程中，由于高溫蒸汽的熱量，使油層溫度上升，極大提高了稠油油藏的原油采收率。該種采油技術(shù)雖然采油效果顯著，但由于成本投入高，對(duì)能源的消耗較大，且具有一定程度的技術(shù)與工藝隱患，因而并不適合推廣應(yīng)用。第二種是火燒油層采油技術(shù)，該技術(shù)首先將氧氣注入到井向油層當(dāng)中，而后以人為操作的形式采取點(diǎn)火或其它手段使原油自燃，繼而通過(guò)燃燒井下部分原油所產(chǎn)生的熱能實(shí)現(xiàn)加熱油層的作用，達(dá)到提高原油開(kāi)采效率的目的。第三種是蒸汽激勵(lì)法，該種技術(shù)通過(guò)將具有一定比例的高溫飽和蒸汽壓入至井中，而后將井口關(guān)閉，從而運(yùn)用蒸汽的熱量不斷加熱油層，使油層溫度提升，數(shù)日后即可將井口開(kāi)啟實(shí)行采油施工。蒸汽激勵(lì)法不僅技術(shù)操作方便，且工藝簡(jiǎn)單易懂，易行掌握，并可顯著提高采收效率，同時(shí)，由于該種采油方式具有風(fēng)險(xiǎn)低，性價(jià)高，回報(bào)高等優(yōu)勢(shì)，使得其在稠油油層開(kāi)采工程中受到廣泛的推廣與應(yīng)用。
二、關(guān)于采油工程技術(shù)的發(fā)展前景。
隨著我國(guó)高新技術(shù)的日新月異，生物、材料、信息等技術(shù)的發(fā)展將會(huì)對(duì)我國(guó)今后采油技術(shù)的發(fā)展起到極大的促進(jìn)作用，這些發(fā)展主要可呈現(xiàn)為以下五個(gè)方面：一是朝自動(dòng)化、智能化與實(shí)時(shí)性的方向前進(jìn)，實(shí)現(xiàn)石油采收效率的不斷提高；二是朝數(shù)字模擬與信息技術(shù)方向發(fā)展，從而為采油工程提供更多可靠數(shù)據(jù)，有利于采油工程的作業(yè)實(shí)施；四是朝開(kāi)采、勘察、探測(cè)一體化方向發(fā)展，使采油工程操作更為簡(jiǎn)單快捷；五是朝低耗能、低污染和以人為本的理念方向發(fā)展，確保石油企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，盡可能降低石油開(kāi)采對(duì)環(huán)境造成的不良影響。
三、結(jié)語(yǔ)。
綜合上述，為達(dá)到提高石油采收效率的目的，應(yīng)加大對(duì)采油技術(shù)研究的資金投入力度，從而在促進(jìn)技術(shù)發(fā)展的同時(shí)實(shí)現(xiàn)新興技術(shù)在采油工程的中的推廣應(yīng)用，全面促進(jìn)采油行業(yè)的發(fā)展腳步。
論文不足之處和展望篇十四
第一，做強(qiáng)做大做優(yōu)地方法人金融組織。鼓勵(lì)民營(yíng)銀行創(chuàng)新發(fā)展。加快籌建民營(yíng)資本發(fā)起設(shè)立的保險(xiǎn)公司、證券公司。積極引進(jìn)和發(fā)展信托、金融租賃、消費(fèi)金融公司等專業(yè)機(jī)構(gòu)。
第二，創(chuàng)新優(yōu)化金融產(chǎn)品和服務(wù)。優(yōu)化信貸抵押制度，改進(jìn)貸款擔(dān)保風(fēng)險(xiǎn)分擔(dān)機(jī)制，推廣銀行聯(lián)合授信主辦行制度。爭(zhēng)取大額存單發(fā)行先行先試。
第三，深入推進(jìn)農(nóng)村金融改革發(fā)展。構(gòu)建小額信用貸款、抵押擔(dān)保貸款、擔(dān)保機(jī)構(gòu)保證貸款“三位一體”的農(nóng)村信貸產(chǎn)品體系。穩(wěn)妥推進(jìn)農(nóng)房抵押貸款試點(diǎn)。
第四，深化保險(xiǎn)服務(wù)實(shí)體經(jīng)濟(jì)。建立由政府、保險(xiǎn)公司和銀行共同參與、市場(chǎng)化運(yùn)作的.中小企業(yè)貸款保證保險(xiǎn)機(jī)制。啟動(dòng)巨災(zāi)保險(xiǎn)試點(diǎn)。大力推進(jìn)責(zé)任保險(xiǎn)發(fā)展。
第五，支持互聯(lián)網(wǎng)金融創(chuàng)新發(fā)展。支持發(fā)起與設(shè)立互聯(lián)網(wǎng)金融發(fā)展專項(xiàng)子基金，重點(diǎn)投向初創(chuàng)期、成長(zhǎng)期互聯(lián)網(wǎng)金融企業(yè)。
第六，大力發(fā)展多層次資本市場(chǎng)。鼓勵(lì)中小企業(yè)在境內(nèi)外交易所上市發(fā)展。創(chuàng)新市政建設(shè)項(xiàng)目融資方式，利用ppp方式引導(dǎo)社會(huì)資本參與基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和高新企業(yè)發(fā)展。研究探索符合條件的境外合格機(jī)構(gòu)以人民幣為計(jì)價(jià)貨幣，募集海外人民幣資金，發(fā)起設(shè)立公募或私募證券基金。
第七，探索建立政府增信長(zhǎng)效體系。健全政府轉(zhuǎn)貸基金管理，創(chuàng)新財(cái)政資金競(jìng)爭(zhēng)性存放機(jī)制。開(kāi)展行業(yè)協(xié)會(huì)、商會(huì)企業(yè)聯(lián)合抱團(tuán)互助增信機(jī)制。發(fā)展創(chuàng)投基金和產(chǎn)業(yè)引導(dǎo)基金，積極推動(dòng)省級(jí)政府性引導(dǎo)(投資)基金在溫州設(shè)立參股子基金。培育發(fā)展天使投資。
第八，拓展外向型金融服務(wù)交流。支持境外金融機(jī)構(gòu)來(lái)溫州設(shè)立分支機(jī)構(gòu)或投資溫州法人金融機(jī)構(gòu)。探索開(kāi)展境外人民幣債券發(fā)行。
第九，構(gòu)建區(qū)域金融穩(wěn)定機(jī)制。設(shè)立區(qū)域性金融資產(chǎn)管理公司，屬地化處置不良資產(chǎn)。健全小額貸款核銷處置機(jī)制。完善企業(yè)幫扶解困會(huì)商機(jī)制，建立健全不良資產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)防范和處置制度。發(fā)揮“一府兩院”聯(lián)席制度作用，推動(dòng)建立政銀企法聯(lián)動(dòng)機(jī)制，創(chuàng)新金融債權(quán)差異化處置工作機(jī)制與途徑。優(yōu)化實(shí)施民間融資備案制。嚴(yán)厲打擊涉嫌犯罪的逃廢債行為。
第十，創(chuàng)新司法實(shí)踐保障金融穩(wěn)定。推動(dòng)金融債權(quán)案件繁簡(jiǎn)分流審判方式改革。加快刑民交叉金融債權(quán)案件的審判進(jìn)度，探索刑民同步審判。探索企業(yè)破產(chǎn)司法保護(hù)制度，鼓勵(lì)風(fēng)險(xiǎn)企業(yè)重整重組。
十一，推進(jìn)地方金融監(jiān)管創(chuàng)新。深化實(shí)施民間融資管理?xiàng)l例。推動(dòng)依法行政，探索監(jiān)管負(fù)面清單制管理，探索地方金融監(jiān)管新模式。探索建立經(jīng)濟(jì)金融數(shù)據(jù)共享平臺(tái)，完善“溫州指數(shù)”編報(bào)機(jī)制，建立民間融資價(jià)格預(yù)報(bào)系統(tǒng)。
十二，優(yōu)化區(qū)域金融生態(tài)環(huán)境。推動(dòng)建立信用信息共享平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)人民銀行征信分中心和市公共信用信息系統(tǒng)協(xié)同合作和綜合應(yīng)用。完善金融消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)和信訪工作機(jī)制，落實(shí)金融機(jī)構(gòu)保護(hù)消費(fèi)者第一責(zé)任。加強(qiáng)金融知識(shí)宣傳教育，提高投資者風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。
1.20最新《現(xiàn)金管理暫行條例實(shí)施細(xì)則》全文。
2.上海將分類實(shí)施收入分配制度改革細(xì)則。
3.年公務(wù)員分類改革最新方案實(shí)施細(xì)則。
4.2016年?duì)I改增實(shí)施細(xì)則(全文)。
5.現(xiàn)金管理暫行條例實(shí)施細(xì)則(全文)。
6.現(xiàn)金管理暫行條例實(shí)施細(xì)則。
論文不足之處和展望篇十五
高校畢業(yè)論文答辯，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都很重視，將其置于教學(xué)工作的重要位置。但論文答辯的規(guī)范性、科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性和互動(dòng)性方面，還存在著一些問(wèn)題：
1、對(duì)答辯環(huán)節(jié)把關(guān)不嚴(yán)。
對(duì)畢業(yè)論文的管理，往往重視論文選題、內(nèi)容、形式的審查與指導(dǎo)，而忽視答辯環(huán)節(jié)的規(guī)范化要求，不同程度地存在要求不嚴(yán)、管理松散、質(zhì)量評(píng)價(jià)體系缺失等問(wèn)題。
由于對(duì)畢業(yè)論文答辯認(rèn)識(shí)上的不足以及對(duì)論文本身把握欠妥，部分大學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)難以概述論文選題的原因，對(duì)論文的主要論點(diǎn)、論據(jù)和寫作體會(huì)的回答也較為粗淺。面對(duì)主答辯教師的提問(wèn)，部分學(xué)生當(dāng)場(chǎng)隨問(wèn)隨答的能力與要求有較大差距。
3、答辯問(wèn)題過(guò)于尖銳和刁鉆。
主答辯教師的提問(wèn)方式直接影響答辯目的的實(shí)現(xiàn)以及學(xué)生答辯水平的發(fā)揮。有的主答辯教師為表現(xiàn)自己的設(shè)問(wèn)水平，往往沒(méi)有遵循先易后難的原則和逐步深入的方法，一開(kāi)始就提出尖銳的問(wèn)題，使學(xué)生背上沉重的心理包袱而難以招架，難以發(fā)揮正常水平，也難以檢驗(yàn)學(xué)生的答辯能力和學(xué)術(shù)水平。此外，部分主答辯教師缺乏豁達(dá)的氣度，不是以溫和的態(tài)度、商討的語(yǔ)氣以及從善如流的胸懷與之探討，而是以真理掌握者及長(zhǎng)者自居，輕易使用“不對(duì)”、“錯(cuò)了”、“謬論”等否定詞語(yǔ)，使答辯者難以接受，難以重新審視自己的觀點(diǎn)，從而喪失了答辯雙方共同探討真理的目的。
4、答辯方法欠缺。
在答辯過(guò)程中，有的學(xué)生往往答不到點(diǎn)子上或者一時(shí)答不上來(lái)，主答辯教師既不能任其漫無(wú)邊際地講下去，也不能簡(jiǎn)單的打斷學(xué)生，讓其尷尬地“呆”坐在那里，要注意啟發(fā)引導(dǎo)，讓學(xué)生有話可講。這樣做，有利于克服答辯設(shè)問(wèn)的'局限性，準(zhǔn)確反映論文所涉及知識(shí)的水準(zhǔn)。
論文不足之處和展望篇十六
目錄
一、金融危機(jī)是心腹大患
二、金融改革舉步維艱
2.1銀行業(yè)改革，避重就輕，缺乏新意
2.2警惕從一個(gè)極端跳到另一個(gè)極端
三、國(guó)有銀行的資本充足率
3.1國(guó)有銀行的上市熱
3.2國(guó)有商業(yè)銀行資本充足率嚴(yán)重不足
3.3赤字連年，有心無(wú)力
3.4隱性債務(wù)，觸目驚心
四、國(guó)有銀行該不該上市
4.1銀行上市的基本條件
4.2不良貸款知多少
4.3能否把國(guó)有商業(yè)銀行切塊上市
4.4股市容量有限，承受不了國(guó)有銀行上市
4.5國(guó)有商業(yè)銀行上市應(yīng)當(dāng)緩行
五、如何消化國(guó)有銀行不良貸款
5.1消化不良貸款的一般途徑
5.2治理不良貸款，一動(dòng)不如一靜
5.3如何提高國(guó)有銀行的資本充足率
六、打破金融壟斷，迎接wto挑戰(zhàn)
6.1競(jìng)爭(zhēng)出效率，競(jìng)爭(zhēng)促改革
6.2wto的貢獻(xiàn)
七、漸進(jìn)改革與激進(jìn)改革
7.1中國(guó)經(jīng)濟(jì)改革的成功經(jīng)驗(yàn)
7.2兩種改革方案
八、開(kāi)放民營(yíng)銀行，深化金融改革
8.1金融體制產(chǎn)權(quán)改革
8.2民營(yíng)銀行研究的進(jìn)展
8.3開(kāi)放民營(yíng)銀行的戰(zhàn)略意義
8.4喚起金融危機(jī)意識(shí)，促進(jìn)金融改革
一、金融危機(jī)是心腹大患
居安思危。
中國(guó)加入wto之后有沒(méi)有潛在的危機(jī)呢？當(dāng)前，無(wú)論從哪個(gè)角度來(lái)看，如果中國(guó)經(jīng)濟(jì)遭遇挫折的話，最大可能莫過(guò)于金融危機(jī)。
在20世紀(jì)后期，在日本經(jīng)濟(jì)高速起飛之后，四小龍(香港、新加坡、韓國(guó)、臺(tái)灣)很快甩掉了窮困的帽子。泰國(guó)、馬來(lái)西亞、印尼的崛起更使人們對(duì)亞洲經(jīng)濟(jì)充滿樂(lè)觀。最令世人震驚的是中國(guó)的奇跡。二十年來(lái)，中國(guó)經(jīng)濟(jì)在體制轉(zhuǎn)型過(guò)程中保持了高速發(fā)展。有的經(jīng)濟(jì)學(xué)家把亞洲經(jīng)驗(yàn)總結(jié)成“雁陣模式”，好像亞洲經(jīng)濟(jì)就可以按照這個(gè)序列繼續(xù)發(fā)展下去了?？墒?，1990年以后，泡沫經(jīng)濟(jì)的崩潰使得日本一頭栽進(jìn)了泥淖，直到今天還沒(méi)有掙扎出來(lái)。雁陣序列，曇花一現(xiàn)。，一場(chǎng)罕見(jiàn)的金融風(fēng)暴橫掃東亞。我們的鄰居像多米諾骨牌一樣，一個(gè)接著一個(gè)倒了下去?，F(xiàn)在已經(jīng)很少有人再提什么“亞洲奇跡”了。有些國(guó)家“起個(gè)大早，趕個(gè)晚集”，好不容易把國(guó)內(nèi)人均生產(chǎn)總值搞到三、四千美元，似乎已經(jīng)進(jìn)入了中等收入國(guó)家的`行列，可是轉(zhuǎn)眼之間，一個(gè)跟斗跌掉了一半多。亞洲各國(guó)已經(jīng)嘗到了金融風(fēng)暴的厲害。
中國(guó)有一則著名的寓言叫做“刻舟求劍”。有一個(gè)人在渡船上一不小心把劍掉進(jìn)河里，他不慌不忙，在船弦上刻個(gè)記號(hào)，打算到了岸邊再撈。某些人就像“刻舟求劍”一樣，他們就沒(méi)有想到，之所以中國(guó)能夠抵御亞洲金融風(fēng)暴是因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候尚且沒(méi)有對(duì)外開(kāi)放金融。我們有一道很好的防火墻。但是，一旦加入wto，中國(guó)的外部金融環(huán)境就完全變了，這道防火墻將不復(fù)存在。時(shí)過(guò)境遷，如果拿昨天的皇歷來(lái)討論今天的問(wèn)題，非出大紕漏不可。
美國(guó)金融家喬治?索羅斯在1
[1][2][3][4]
論文不足之處和展望篇十七
摘要:本文以“劉三姐”為例，在概述廣西民族音樂(lè)發(fā)展現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，通過(guò)分析“劉三姐”民族音樂(lè)風(fēng)格的特點(diǎn)，探討了廣西民族音樂(lè)傳承與展望，旨在說(shuō)明傳承廣西民族音樂(lè)的重要性，以期為廣西民族音樂(lè)的傳承提供參考。
關(guān)鍵詞:廣西;民族音樂(lè);傳承與展望;劉三姐。
一、概述廣西民族音樂(lè)發(fā)展的現(xiàn)狀。
（一）廣西民族音樂(lè)的基本內(nèi)涵。
廣西素有“歌海”之稱,廣西各民族擁有豐富多彩的民間藝術(shù)活動(dòng),民歌是人民表達(dá)思想感情的主要工具之一,每首歌曲都凝聚著各族人民的智慧。劉三姐是廣西民族音樂(lè)的代表性人物，劉三姐歌謠已被列入國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn),是民族音樂(lè)文化中的瑰寶。
（二）廣西民族音樂(lè)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。
當(dāng)前，廣西民族音樂(lè)的發(fā)展現(xiàn)狀不容樂(lè)觀，還存在著諸多亟待解決的問(wèn)題，這些問(wèn)題主要表現(xiàn)在廣西民族音樂(lè)的傳承方面。從廣西民族音樂(lè)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題上看，一直以來(lái),民族音樂(lè)主要有世代傳承、師徒傳承和家族傳承等傳承方式，其傳承方式與民族音樂(lè)的實(shí)際內(nèi)容分不開(kāi)，多半在舊社會(huì)非常艱苦的生活和勞動(dòng)中創(chuàng)造出來(lái)的民族音樂(lè),壓抑的情緒較多,孩子們已經(jīng)在古老的民族音樂(lè)中找不到共鳴了。另外,在社會(huì)的發(fā)展進(jìn)程中,很多原始的勞動(dòng)方式被現(xiàn)代化的機(jī)器所取代,從勞動(dòng)中創(chuàng)造出來(lái)的很多音樂(lè)種類正在慢慢消失。
二、“劉三姐”民族音樂(lè)風(fēng)格的特點(diǎn)分析。
（一）注重體現(xiàn)民族性。
劉三姐，是民間傳說(shuō)的壯族人物，注重體現(xiàn)民族性是“劉三姐”民族音樂(lè)風(fēng)格的特點(diǎn)之一?！秳⑷恪肥歉鶕?jù)廣西彩綢劇目、廣西歌舞劇《劉三姐》的原著改編而來(lái)，有關(guān)她的故事與記載很多，主要的.故事情節(jié)都穿插著廣西當(dāng)?shù)氐拿窀瑁⒅伢w現(xiàn)民族性，有民族歌曲的影子，歌仙劉三姐的傳說(shuō)家喻戶曉在每一個(gè)細(xì)節(jié)處都有所體現(xiàn)民族風(fēng)格，承載著壯族民族歌曲的“傳承使命”。
（二）表演形式生活化。
貼近少數(shù)民族老百姓現(xiàn)實(shí)的生活和生產(chǎn)場(chǎng)景，表演形式生活化是“劉三姐”民族音樂(lè)風(fēng)格的又一特點(diǎn)。《劉三姐》以“歌曲”為主線貫穿整個(gè)故事情節(jié)，在民眾的口頭傳播中都會(huì)被賦予尊貴的地位，“山歌對(duì)唱”使表演形式生活化，包括與眾鄉(xiāng)親的對(duì)歌與三個(gè)秀才的對(duì)歌，鼓樂(lè)聲聲，山歌悠揚(yáng)，站在一起親親熱熱地唱起山歌來(lái)，不乏生活情趣和生活色彩，表演形式生活化毫無(wú)保留地被展現(xiàn)了出來(lái)。
（三）民族韻味藝術(shù)性。
廣西是我國(guó)當(dāng)之無(wú)愧的民族音樂(lè)圣地，“劉三姐”民族音樂(lè)風(fēng)格的特點(diǎn)還表現(xiàn)在民族韻味藝術(shù)性方面。廣西歌舞劇的里程碑《劉三姐》為代表，對(duì)民族歌曲的演繹，獨(dú)具韻味，一經(jīng)上演便受到了全國(guó)觀眾的認(rèn)可和喜愛(ài)，還在于它描寫出壯族百姓悲歡離合、喜怒哀樂(lè)的生活場(chǎng)景，為廣西歌舞劇的發(fā)展打下了良好的群眾基礎(chǔ)，展現(xiàn)出壯族百姓積極樂(lè)觀、韻味十足的藝術(shù)氣息，因此，探索廣西民族音樂(lè)傳承與發(fā)展的路徑勢(shì)在必行。
三、廣西民族音樂(lè)傳承與展望。
（一）優(yōu)化課程設(shè)置，培養(yǎng)音樂(lè)人才。
優(yōu)化課程設(shè)置，培養(yǎng)音樂(lè)人才是廣西民族音樂(lè)傳承的關(guān)鍵。要真正在高校中很好地傳承民族音樂(lè)文化,才能發(fā)揮民族音樂(lè)文化的作用，為廣西民族音樂(lè)的傳承發(fā)展奠定基礎(chǔ)。如把“劉三姐”民族音樂(lè)引入到《視唱練耳》課程中,在鋼琴課程、聲樂(lè)課程、作曲課程、合唱課程中，增加“劉三姐”民族音樂(lè)內(nèi)容，使“劉三姐”民族音樂(lè)以高度的綜合性和自由化的表現(xiàn)形式，為廣西民族音樂(lè)的傳承發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。
（二）結(jié)合社會(huì)活動(dòng)，發(fā)展民族音樂(lè)。
為滿足廣大民眾的審美需求，結(jié)合社會(huì)活動(dòng)，發(fā)展民族音樂(lè)對(duì)廣西民族音樂(lè)傳承至關(guān)重要。近年來(lái),廣西國(guó)際民歌節(jié)已經(jīng)成為廣西的一個(gè)標(biāo)志性活動(dòng),結(jié)合社會(huì)活動(dòng)發(fā)展民族音樂(lè)，是廣西民族音樂(lè)傳承發(fā)展的必經(jīng)之路。以“劉三姐”民族音樂(lè)為例，在廣西本土歌舞劇的音樂(lè)創(chuàng)作社會(huì)活動(dòng)中，直接運(yùn)用“劉三姐”民歌歌曲進(jìn)行加工改編，通過(guò)開(kāi)展音樂(lè)活動(dòng)為廣西民族音樂(lè)的發(fā)展提供了舞臺(tái)，有利于展現(xiàn)廣西本土的民族文化，喚醒人們保護(hù)和扶助民族音樂(lè)的意識(shí)。
四、結(jié)語(yǔ)。
總之，民族音樂(lè)文化的傳承意義深遠(yuǎn)。廣西民族音樂(lè)的傳承與發(fā)展是一項(xiàng)綜合的系統(tǒng)工程，具有長(zhǎng)期性和復(fù)雜性。在廣西民族音樂(lè)傳承發(fā)展中，我們應(yīng)基于廣西民族音樂(lè)的發(fā)展現(xiàn)狀，從實(shí)際出發(fā)，汲取“劉三姐”民族音樂(lè)發(fā)展的成功經(jīng)驗(yàn)，從高校教學(xué)和社會(huì)支持兩個(gè)方面，一方面優(yōu)化課程設(shè)置，培養(yǎng)音樂(lè)人才，另一方面，結(jié)合社會(huì)活動(dòng)，發(fā)展民族音樂(lè)，積極探索廣西民族音樂(lè)發(fā)展的有效途徑，只有這樣，才能促進(jìn)廣西民族音樂(lè)的傳承和發(fā)展。
參考文獻(xiàn)：
[1]胡玉蘭.試論民族音樂(lè)文化的傳承[j].大舞臺(tái),2014(03).
[2]賈單單.多元文化音樂(lè)教育對(duì)民族音樂(lè)文化傳承的影響研究[j].戲劇之家,(02).
論文不足之處和展望篇十八
以互聯(lián)網(wǎng)為主要手段的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育己成為當(dāng)今教育發(fā)展的趨勢(shì)之一。在國(guó)內(nèi)外，遠(yuǎn)程教育不斷蓬勃發(fā)展。而題庫(kù)系統(tǒng)更是遠(yuǎn)程教育的一大重要組成部分，因此，基于web的題庫(kù)系統(tǒng)的研究對(duì)于發(fā)展遠(yuǎn)程技術(shù)教育尤為重要。
通過(guò)這段時(shí)間的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)，總體上完成了以下幾項(xiàng)工作：
1. 研究了題庫(kù)理論，參考了一些相關(guān)的文獻(xiàn)資料，并且使用了一些題庫(kù)系統(tǒng)，對(duì)題庫(kù)管理系統(tǒng)有了一定的認(rèn)識(shí)和了解。
2. 研究了技術(shù)，sql server數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)，從而為系統(tǒng)原型的實(shí)現(xiàn)提供解決方案。
3. 在研究設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)之上對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行實(shí)現(xiàn)，該系統(tǒng)大體上實(shí)現(xiàn)了總體設(shè)計(jì)方案中所提到的題庫(kù)管理，系統(tǒng)管理，功能擴(kuò)展等3個(gè)模塊的功能。
4. 對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行測(cè)試，盡管在測(cè)試過(guò)程中還有一些尚未解決的問(wèn)題，但是這些都是預(yù)期可以解決的。
5.2 展望
基于web的題庫(kù)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)涉及多方面的理論、方法和技術(shù)，本系統(tǒng)還有許多新的問(wèn)題需要解決，需要在實(shí)際應(yīng)用中不斷積累和完善，在以下幾個(gè)方面，還需要做進(jìn)一步的研究和開(kāi)發(fā)。
1. 論文只考慮了試題信息的幾項(xiàng)基本組成，并未在試題統(tǒng)計(jì)等方面進(jìn)行深入發(fā)掘。使得系統(tǒng)只考慮了一些簡(jiǎn)單情況，如何應(yīng)付復(fù)雜的試題信息還值得加強(qiáng)。可以進(jìn)一步完善試題信息表的相關(guān)字段，增加試題信息的完整性。
2. 該系統(tǒng)只考慮了試題應(yīng)用的一些基本情況，未對(duì)考卷生成等擴(kuò)展功能進(jìn)行更為深入的研究，使得試題庫(kù)的一些接口還不夠完善。
3. 系統(tǒng)在測(cè)試上還存在一些問(wèn)題，不過(guò)都是預(yù)期可以解決的。
4. 等相關(guān)web技術(shù)在該系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)過(guò)程中應(yīng)用范圍還不夠，還有提高的余地。
致謝
首先，我要誠(chéng)摯的感謝我的導(dǎo)師xx老師，在近一年的`企業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)期間，都得到了xx老師的悉心指導(dǎo)，在論文的寫作過(guò)程中，多次得到他的督促，并且他為我的論文提出了許多寶貴的修改意見(jiàn)。xx老師的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度與求實(shí)的工作作風(fēng)及豐富的學(xué)識(shí)留給我深刻的印象，使我受益匪淺。
其次，要感謝同組的xx，xx同學(xué)，他們與我共同承擔(dān)了系統(tǒng)的分析設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)任務(wù)，在大家的共同努力下，終于圓滿地完成了系統(tǒng)的設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)工作，在此我向他們表示深深的感謝。
最后要感謝幾年來(lái)給我們上課的老師與學(xué)院的各位工作人員，正是有他們的辛勤勞動(dòng)，才使我今天有足夠的能力完成整個(gè)項(xiàng)目，在此向他們表示真誠(chéng)的謝意。
??????? 校園一卡通系統(tǒng)是個(gè)非常復(fù)雜的系統(tǒng)工程，隨著技術(shù)日新月異的發(fā)展，其概念也在不停向前延伸，其接口應(yīng)用也將越來(lái)越廣， 下面是編輯老師為大家準(zhǔn)備的畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)與展望致謝范文。
cpu 卡、手機(jī)卡已經(jīng)開(kāi)始應(yīng)用，一卡通結(jié)構(gòu)也在發(fā)生變化，當(dāng)然對(duì)與各個(gè)業(yè)務(wù)系統(tǒng)的對(duì)接也提出了新的要求，這就需要我們不停地去探索新的需求，發(fā)展新的技術(shù)，使得系統(tǒng)對(duì)接更加完善，集成度更加深入。沒(méi)有最好，只有更好，隨著技術(shù)的發(fā)展，還會(huì)有嶄新的天地讓我們?nèi)ラ_(kāi)拓。
畢業(yè)設(shè)計(jì)即將結(jié)束，在老師的指導(dǎo)和同學(xué)的幫助之下，學(xué)生對(duì)于道路設(shè)計(jì)有了更多新的認(rèn)知，對(duì)路基路面設(shè)計(jì)有了更深一步的認(rèn)識(shí)，對(duì)路基路面綜合設(shè)計(jì)的整體脈絡(luò)了解得更加的清晰透徹。通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)，學(xué)生對(duì)自己大學(xué)四年以來(lái)所學(xué)的知識(shí)有更多的認(rèn)識(shí)。
畢業(yè)設(shè)計(jì)，幫助我們總結(jié)大學(xué)四年收獲、認(rèn)清自我。同時(shí)，還幫助我們改變一些處理事情時(shí)懶散的習(xí)慣。從最開(kāi)始時(shí)的搜集資料，整理資料，到方案比選，確定方案，再到著手開(kāi)始進(jìn)行路基工程、路面工程和路線排水的設(shè)計(jì)，每一步都是環(huán)環(huán)相扣，銜接緊密，其中任何一個(gè)步驟產(chǎn)生遺漏或者疏忽，就會(huì)對(duì)以后的設(shè)計(jì)帶來(lái)很多的不便。
學(xué)生的動(dòng)手能力和資料搜集能力在設(shè)計(jì)中也得到提升。畢業(yè)設(shè)計(jì)中很多數(shù)值、公式、計(jì)算方法都需要我們?nèi)ツ托牡夭殚啎?shū)籍，瀏覽資料，設(shè)計(jì)中需要用到輔助設(shè)計(jì)軟件的地方，也需要我們耐心的學(xué)習(xí)。掌握其使用的要領(lǐng)，運(yùn)用到設(shè)計(jì)當(dāng)中去。最后匯總的時(shí)候，需要將前期各個(gè)階段的工作認(rèn)真整理。
畢業(yè)設(shè)計(jì)結(jié)束了，通過(guò)設(shè)計(jì)，學(xué)生深刻領(lǐng)會(huì)到基礎(chǔ)的重要性，畢業(yè)設(shè)計(jì)不僅僅能幫助學(xué)生檢驗(yàn)大學(xué)四年的學(xué)習(xí)成果，更多的是畢業(yè)設(shè)計(jì)可以幫助我們更加清楚的認(rèn)識(shí)自我，磨練學(xué)生的意志與耐性，這會(huì)為學(xué)生日后的工作和生活帶來(lái)很大的幫助。
論文不足之處和展望篇十九
經(jīng)過(guò)本次論文寫作，本人學(xué)到了許多有用的東西，也積累了不少經(jīng)驗(yàn)，但由于才疏學(xué)淺，能力不足，加之時(shí)間和精力有限，我感覺(jué)還是有一些不足之處：在許多內(nèi)容表述、論證上存在著不當(dāng)之處，與老師的期望還相差甚遠(yuǎn)。張xx老師是一位治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，要求嚴(yán)格的良師益友，在我的論文形成過(guò)程中，他從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、文字表達(dá)甚至標(biāo)點(diǎn)符號(hào)上都嚴(yán)格，只不過(guò)在某些方面我還做的不夠。許多問(wèn)題還有待進(jìn)行一步思考和探究，借此答辯機(jī)會(huì)，萬(wàn)分肯切的希望各位老師能夠提出寶貴的意見(jiàn)，多指出我的錯(cuò)誤和不足之處，本人將虛心接受，從而不斷進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)研究，使該論文得到完善和提高。
論文不足之處和展望篇二十
總結(jié)
一卡通系統(tǒng)非常龐大，分若干子系統(tǒng)，每個(gè)子系統(tǒng)又分若干模塊，不可能一個(gè)人完成，它需要精誠(chéng)合作的團(tuán)隊(duì)，大家分工明細(xì)，各司其職，相互區(qū)別也相互關(guān)聯(lián)。本次設(shè)計(jì)本人主要負(fù)責(zé)了第三方對(duì)接的基本模塊。采用了強(qiáng)大的數(shù)據(jù)庫(kù)編程工具 delphi 7，delphi 被稱為第四代編程語(yǔ)言，它具有簡(jiǎn)單、高效、功能強(qiáng)大的特點(diǎn)。和 vc 相比，delphi 更簡(jiǎn)單、更易于掌握，而在功能上卻絲毫不遜色;和 vb 相比，delphi 則功能更強(qiáng)大、更實(shí)用?？梢哉f(shuō) delphi同時(shí)兼?zhèn)淞?vc 功能強(qiáng)大和 vb 簡(jiǎn)單易學(xué)的特點(diǎn)。
展望
校園一卡通系統(tǒng)是個(gè)非常復(fù)雜的系統(tǒng)工程，隨著技術(shù)日新月異的發(fā)展，其概念也在不停向前延伸，其接口應(yīng)用也將越來(lái)越廣，cpu 卡、手機(jī)卡已經(jīng)開(kāi)始應(yīng)用，一卡通結(jié)構(gòu)也在發(fā)生變化，當(dāng)然對(duì)與各個(gè)業(yè)務(wù)系統(tǒng)的對(duì)接也提出了新的要求，這就需要我們不停地去探索新的需求，發(fā)展新的技術(shù)，使得系統(tǒng)對(duì)接更加完善，集成度更加深入。沒(méi)有最好，只有更好，隨著技術(shù)的發(fā)展，還會(huì)有嶄新的天地讓我們?nèi)ラ_(kāi)拓。
致謝
首先，衷心地感謝我的導(dǎo)師晏華老師，在晏華導(dǎo)師的指導(dǎo)下，我才得以完成本次論文。特別是在論文的選題和研究方法及思路方面，都得到了她的悉心指導(dǎo)，使我獲益非淺。同時(shí)，感謝學(xué)院所有的任課老師，特別感謝班主任曹敏芳老師在這兩年多來(lái)的幫助，讓我學(xué)業(yè)能順利的完成。感謝與我一起完成學(xué)業(yè)的同學(xué)們。最后，也感謝學(xué)院的老師和領(lǐng)導(dǎo)，正是你們的辛勤耕耘，使我們的基礎(chǔ)知識(shí)又一次得到了鞏固，使理論能與實(shí)踐相結(jié)合，不僅完成了學(xué)業(yè)，充實(shí)了自己，也更有利于我今后工作的發(fā)展。
6.1總結(jié)
一卡通系統(tǒng)非常龐大，分若干子系統(tǒng)，每個(gè)子系統(tǒng)又分若干模塊，不可能一個(gè)人完成，它需要精誠(chéng)合作的團(tuán)隊(duì)，大家分工明細(xì)，各司其職，相互區(qū)別也相互關(guān)聯(lián)。本次設(shè)計(jì)本人主要負(fù)責(zé)了第三方對(duì)接的基本模塊。采用了強(qiáng)大的數(shù)據(jù)庫(kù)編程工具 delphi 7，delphi 被稱為第四代編程語(yǔ)言，它具有簡(jiǎn)單、高效、功能強(qiáng)大的特點(diǎn)。和 vc 相比，delphi 更簡(jiǎn)單、更易于掌握，而在功能上卻絲毫不遜色;和 vb 相比，delphi 則功能更強(qiáng)大、更實(shí)用。可以說(shuō) delphi 同時(shí)兼?zhèn)淞?vc 功能強(qiáng)大和 vb 簡(jiǎn)單易學(xué)的特點(diǎn)。
6.2 展望
校園一卡通系統(tǒng)是個(gè)非常復(fù)雜的系統(tǒng)工程，隨著技術(shù)日新月異的發(fā)展，其概念也在不停向前延伸，其接口應(yīng)用也將越來(lái)越廣，cpu 卡、手機(jī)卡已經(jīng)開(kāi)始應(yīng)用，一卡通結(jié)構(gòu)也在發(fā)生變化，當(dāng)然對(duì)與各個(gè)業(yè)務(wù)系統(tǒng)的對(duì)接也提出了新的要求，這就需要我們不停地去探索新的需求，發(fā)展新的技術(shù)，使得系統(tǒng)對(duì)接更加完善，集成度更加深入。沒(méi)有最好，只有更好，隨著技術(shù)的發(fā)展，還會(huì)有嶄新的天地讓我們?nèi)ラ_(kāi)拓。
致 謝
首先，衷心地感謝我的導(dǎo)師晏華老師，在晏華導(dǎo)師的指導(dǎo)下，我才得以完成本次論文。特別是在論文的選題和研究方法及思路方面，都得到了她的悉心指導(dǎo)，使我獲益非淺。同時(shí)，感謝學(xué)院所有的任課老師，特別感謝班主任曹敏芳老師在這兩年多來(lái)的幫助，讓我學(xué)業(yè)能順利的完成。感謝與我一起完成學(xué)業(yè)的同學(xué)們。最后，也感謝學(xué)院的老師和領(lǐng)導(dǎo)，正是你們的辛勤耕耘，使我們的基礎(chǔ)知識(shí)又一次得到了鞏固，使理論能與實(shí)踐相結(jié)合，不僅完成了學(xué)業(yè)，充實(shí)了自己，也更有利于我今后工作的發(fā)展。
5.1 基于 rfid 的校園一卡通系統(tǒng)設(shè)計(jì)總結(jié)
在高校校園數(shù)字化校園建設(shè)深入開(kāi)展的背景下，校園一卡通系統(tǒng)的得到了極大的應(yīng)用推廣。在系統(tǒng)構(gòu)建設(shè)計(jì)中，將無(wú)線射頻識(shí)別技術(shù)和校園網(wǎng)結(jié)合起來(lái)，組建為基于 rfid 技術(shù)的校園一卡通系統(tǒng)。利用千兆校園主干網(wǎng)作為校園一卡通通信平臺(tái)，將分散于校園各區(qū)域，不同功能性質(zhì)、不同特點(diǎn)的終端應(yīng)用子系統(tǒng)集成起來(lái)，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的信息管理、統(tǒng)一的數(shù)據(jù)采集分析、統(tǒng)一的金額支付，掃除校園信息孤島。在各終端子系統(tǒng)的設(shè)計(jì)構(gòu)建中，根據(jù)系統(tǒng)自身使用要求及特點(diǎn)，對(duì)讀寫器硬件軟件系統(tǒng)進(jìn)行設(shè)計(jì)。在硬件器件選擇上，采用 philips 公司的 mifare one 射頻卡芯片作為電子標(biāo)簽，采用 mf rc500 專用讀寫芯片及相關(guān)外圍電路作為讀寫器射頻讀寫模塊，完成對(duì) mifare one 的讀寫及加減值等操作。
利用單片機(jī)作為讀寫器主控芯片實(shí)現(xiàn)對(duì)讀寫器工作的控制。在設(shè)計(jì)中，由于系統(tǒng)通信平臺(tái)為主干校園網(wǎng)，因此把設(shè)計(jì)重點(diǎn)放在終端應(yīng)用子系統(tǒng)的設(shè)計(jì)上，各終端子系統(tǒng)通過(guò)與校園網(wǎng)的接口實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)平臺(tái)的集成。本設(shè)計(jì)，通過(guò)對(duì)校園學(xué)習(xí)生活中的兩個(gè)典型應(yīng)用子系統(tǒng)—圖書(shū)館管理系統(tǒng)與水控系統(tǒng)的系統(tǒng)分析討論了一卡通終端應(yīng)用系統(tǒng)的構(gòu)建。并通過(guò)對(duì)射頻卡、讀寫器硬件選擇與分析、系統(tǒng)防碰撞軟件設(shè)計(jì)流程的探討，闡述了設(shè)計(jì)中的關(guān)鍵技術(shù)分析。在本次設(shè)計(jì)中，自己完成了如下工作：
(1)系統(tǒng)的分析了 rfid 無(wú)線射頻識(shí)別技術(shù)的工作原理及理論基礎(chǔ)。根據(jù)子系統(tǒng)射頻識(shí)別工作流程及射頻卡與讀寫器的原理，設(shè)計(jì)出能完成對(duì) mifare one 卡射頻識(shí)別的 rfid 讀寫器。
(3)繪制了子系統(tǒng)應(yīng)用架構(gòu)圖和讀寫器電路原理圖，并通過(guò)對(duì)系統(tǒng)防碰撞軟
件設(shè)計(jì)流程，繪制了軟件設(shè)計(jì)流程圖。
5.2 rfid 技術(shù)在校園一卡通系統(tǒng)中應(yīng)用前景展望
致謝
我研究生班同學(xué)，能夠相聚一屆是一種緣分。感謝我的父母和親友，你們的愛(ài)是我不斷前進(jìn)的最大動(dòng)力。最后感謝各位評(píng)審老師在百忙之中給予評(píng)議和審查，感謝您們的寶貴意見(jiàn)。謝謝!
校園“一卡通”工程是數(shù)字化校園建設(shè)的重要組成部分和基礎(chǔ)工程，它為數(shù)字化校園提供了全面的數(shù)據(jù)采集網(wǎng)絡(luò);結(jié)合學(xué)校的管理信息系統(tǒng)和校園網(wǎng)絡(luò)在教學(xué)、科研、生活等方面的各種應(yīng)用系統(tǒng)，形成了全校范圍的數(shù)字空間。本論文研究的校園“一卡通”系統(tǒng)，旨在運(yùn)用智能卡技術(shù)，以先進(jìn)的管理理念為指導(dǎo)，以方便學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和提升學(xué)校的現(xiàn)代化管理水平為重點(diǎn)，集多種功能于一卡，真正實(shí)現(xiàn)“一卡在手，走遍校園”的構(gòu)想。數(shù)字化校園“一卡通”的建設(shè)和使用不僅體現(xiàn)了學(xué)校信息化的程度，更重要的是提高了學(xué)校的教學(xué)、管理水平，為學(xué)校的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
1.本論文做的主要工作
a)對(duì)校園一卡通系統(tǒng)進(jìn)行了總體分析和設(shè)計(jì)，提出了系統(tǒng)總體方案。
b)設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)了校園消費(fèi)管理子系統(tǒng)、浴室、開(kāi)水房水控子系統(tǒng)、圖書(shū)管理子系統(tǒng)、機(jī)房管理子系統(tǒng)、圖書(shū)借閱子系統(tǒng)、學(xué)生公寓門禁子系統(tǒng)等子系統(tǒng)。
c)根據(jù)學(xué)院實(shí)際情況，闡述了校園“一卡通”的設(shè)計(jì)原則、方案。
2.有待于改進(jìn)和引起注意的幾個(gè)問(wèn)題
a)現(xiàn)在的“一卡通”應(yīng)用中終端設(shè)備由不同制造商提供，其不同的終端必須專線連接。這樣給工程的具體實(shí)施帶來(lái)了極大的不便。并且制造商也不能提供整個(gè)“一卡通”系統(tǒng)級(jí)別的支持。因此采用多層網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，統(tǒng)一軟件平臺(tái)的各個(gè)模塊，即由一條或多條物理上毫無(wú)關(guān)聯(lián)的現(xiàn)場(chǎng)總線組成，不同的子網(wǎng)管理可以通過(guò)局域網(wǎng)上的客戶端實(shí)現(xiàn)。這樣對(duì)于系統(tǒng)的擴(kuò)容和升級(jí)變的非常簡(jiǎn)便。
b)在現(xiàn)有的校園“一卡通”安全解決方案中，密碼服務(wù)與應(yīng)用緊密地結(jié)合在一起，每個(gè)應(yīng)用子系統(tǒng)仍然延用各自的用戶認(rèn)證系統(tǒng)，這樣不僅造成功能大量冗余，管理維護(hù)工作復(fù)雜，費(fèi)用高，而且這種分布式的方案存在安全隱患，互操作性也得不到保證。
c)隨著校園“一卡通”系統(tǒng)的普及，會(huì)有更多的應(yīng)用子系統(tǒng)加入到一卡通系統(tǒng)中，例如學(xué)校內(nèi)的網(wǎng)上選課系統(tǒng)和網(wǎng)上辦公自動(dòng)化系統(tǒng)。如何對(duì)越來(lái)越多的子系統(tǒng)進(jìn)行整合以及維護(hù)便成了我們需要考慮的環(huán)節(jié)。
d)越來(lái)越多的學(xué)校開(kāi)始建設(shè)和應(yīng)用校園“一卡通”系統(tǒng)。但是，不僅該系統(tǒng)校園“一卡通”系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)的建設(shè)有多種建設(shè)模式，而且其后續(xù)管理也是一項(xiàng)復(fù)雜的工程，需要注意解決一系列的問(wèn)題。在建設(shè)模式中就包括開(kāi)發(fā)模式、資金籌集模式、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)模式、用卡模式等，這些都是需要我們進(jìn)行深入研究和比較的。各種模式的選擇都需要學(xué)校的斟酌，都需要和銀行以及集成商之間做好溝通工作。
6.2展望
校園“一卡通”是實(shí)現(xiàn)數(shù)字化校園的有力載體，其內(nèi)容將隨著電子、信息技術(shù)的發(fā)展而愈加充實(shí)，其構(gòu)成亦愈加豐富，它可以滲透到學(xué)校的教學(xué)、科研、管理、和后勤等多方面應(yīng)用，并隨著科技進(jìn)步和管理內(nèi)容的增多而加以深化。隨著一卡通系統(tǒng)的'不斷發(fā)展和完善，校園卡系統(tǒng)的應(yīng)用將會(huì)更為廣泛，隨著科技的發(fā)展和高校數(shù)字化校園的進(jìn)程加快，校園卡系統(tǒng)可以與數(shù)字化校園的統(tǒng)一數(shù)據(jù)庫(kù)、統(tǒng)一門戶實(shí)現(xiàn)更緊密地結(jié)合，還有很多功能有待發(fā)掘。
目前，“一卡通”系統(tǒng)在小區(qū)管理，交通，醫(yī)療等人們的日常生活的各個(gè)方面都有廣泛應(yīng)用。隨著智能卡技術(shù)的不斷發(fā)展，“一卡通系統(tǒng)的實(shí)施將趨于完善。在智能卡的讀寫機(jī)制上，遠(yuǎn)距離的紅外線識(shí)別機(jī)制將會(huì)得到更多的推廣，這種技術(shù)能夠識(shí)別并讀取一定范圍內(nèi)高速運(yùn)動(dòng)物體上的卡片信息，而且功能可運(yùn)用到機(jī)動(dòng)車駕駛執(zhí)照和高速公路收費(fèi)系統(tǒng)上，實(shí)現(xiàn)更為規(guī)范，簡(jiǎn)易和安全的交通管理。
第六章 總結(jié)與展望
6.1 論文總結(jié)
本文首先介紹了國(guó)內(nèi)外 rfid 和 wsn 的發(fā)展現(xiàn)狀和基本概念，然后在國(guó)內(nèi)圖書(shū)館信息化發(fā)展的基礎(chǔ)之上進(jìn)一步研究智能化的應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化的智能圖書(shū)館管理，給讀者和工作人員帶來(lái)極大的便利。本文用到的技術(shù)是新興領(lǐng)域研究，rfid 與無(wú)線傳感器網(wǎng)絡(luò)之間的通信需要遵守一定的通信協(xié)議，本文不僅制定了這個(gè)協(xié)議，而且概述了通信協(xié)議的編程實(shí)現(xiàn);數(shù)據(jù)在 rfid 讀寫器、wsn 網(wǎng)絡(luò)和 pc 機(jī)之間傳遞，底層技術(shù)便是 rfid 與wsn 的融合，以 rfid 為終端傳感器，以 wsn 構(gòu)成網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)的 rfid 無(wú)線網(wǎng)絡(luò)，同時(shí) wsn網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)方面使用先進(jìn)的 zigbee 技術(shù)，兩者互為補(bǔ)充，發(fā)揮各自的優(yōu)點(diǎn)，貫穿于整個(gè)系統(tǒng)中。系統(tǒng)按照實(shí)際應(yīng)用分為：自動(dòng)借還門禁系統(tǒng)、文獻(xiàn)查找定位系統(tǒng)、圖書(shū)整架盤點(diǎn)系統(tǒng)、自習(xí)區(qū)座位管理系統(tǒng)、工作站集成系統(tǒng)、讀者服務(wù)系統(tǒng)六個(gè)子系統(tǒng)。本文是在圖書(shū)館手工和信息化管理的基礎(chǔ)之上結(jié)合新技術(shù)實(shí)現(xiàn)的智能系統(tǒng)，主要研究前四個(gè)模塊。
工作站集成系統(tǒng)包括對(duì)圖書(shū)編目、錄入數(shù)據(jù)庫(kù)等一些列工作;讀者服務(wù)系統(tǒng)包括柜臺(tái)服務(wù)、借閱工作以及網(wǎng)絡(luò)借閱服務(wù)工作;在自動(dòng)借還門禁系統(tǒng)中，擁有 rfid 技術(shù)的智能門不僅可以取代磁性安全門對(duì)出入的圖書(shū)進(jìn)行監(jiān)控，而且還可以掃描讀者的讀書(shū)卡和圖書(shū)上的電子標(biāo)簽，在無(wú)意識(shí)間建立讀者和圖書(shū)的借閱歸還關(guān)系;文獻(xiàn)查找定位需要使用手持設(shè)備或者固定設(shè)備查找目標(biāo)文獻(xiàn)在圖書(shū)館中的位置，讀者可以在圖書(shū)館地圖上獲得自身位置和到達(dá)目標(biāo)圖書(shū)的路徑。圖書(shū)整架盤點(diǎn)系統(tǒng)需要使用安裝在整架車上的設(shè)備對(duì)圖書(shū)進(jìn)行整理，控制中心可以使用監(jiān)控設(shè)備和無(wú)線網(wǎng)絡(luò)對(duì)圖書(shū)進(jìn)行實(shí)時(shí)盤點(diǎn)統(tǒng)計(jì)。自習(xí)區(qū)座位管理系統(tǒng)是座位和讀者所帶的讀者卡之間的占位交互。基于 wsn 與 rfid 的智能圖書(shū)館系統(tǒng)運(yùn)用先進(jìn)的 rfid 和 zigbee 技術(shù)，對(duì)圖書(shū)館的文獻(xiàn)資源、服務(wù)流程、管理模式進(jìn)行了優(yōu)化和整合，實(shí)現(xiàn)圖書(shū)館交互的自動(dòng)化、智能化，把以人為本的理念發(fā)揮到最大化。本文基本實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化的圖書(shū)館智能化管理，開(kāi)創(chuàng)了隨時(shí)隨地隨意的圖書(shū)館服務(wù)與管理體系。
6.2 工作展望
1)本文只是對(duì) rfid 傳感器網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行了初步研究與實(shí)現(xiàn)，仍有大量的后續(xù)工作需要完成，隨著 rfid 技術(shù)與 zigbee 傳感器網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用與發(fā)展，如何將這兩種技術(shù)結(jié)合在一起將是未來(lái)很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)具有極大潛力的發(fā)展領(lǐng)域。
2)由于時(shí)間和資金關(guān)系，對(duì) rfid 技術(shù)和 zigbee 網(wǎng)絡(luò)的測(cè)試還不完善，有待在實(shí)際場(chǎng)地布點(diǎn)試用，在較大規(guī)模測(cè)試中進(jìn)一步論證系統(tǒng)技術(shù)的可行性。
3)系統(tǒng)只是對(duì)關(guān)鍵模塊和技術(shù)進(jìn)行實(shí)現(xiàn)，作為一個(gè)完整的圖書(shū)館管理系統(tǒng)還需45要進(jìn)一步協(xié)調(diào)和完善整體功能。
5.1本課腸的主要研究?jī)?nèi)容
本課題涉及以下幾方面的內(nèi)容
1、介紹了幾種常見(jiàn)的自動(dòng)識(shí)別技術(shù)，對(duì)其進(jìn)行了較全面的分析和比較;分析了rfid系統(tǒng)的組成、分類、特點(diǎn)和應(yīng)用領(lǐng)域，探討了射頻識(shí)別技術(shù)的工作原理。
2、介紹了rfid系統(tǒng)的構(gòu)成、基本的工作流程、工作原理、以及rfid信息處理系統(tǒng)模型。
3、分析比較了條碼識(shí)別技術(shù)和無(wú)線射頻識(shí)別技術(shù)在圖書(shū)管理工作應(yīng)用中的差異及在圖書(shū)館管理中應(yīng)用即id技術(shù)的可行性分析。
理方案，從理論上對(duì)即id技術(shù)和現(xiàn)有條形碼技術(shù)的融合和集成方面提出新的觀點(diǎn)。
5.2后續(xù)研究工作
目前在圖書(shū)館中應(yīng)用邢ro，還僅停留在識(shí)別領(lǐng)域，即利用即id標(biāo)簽的高速山東大學(xué)碩士學(xué)位論文識(shí)別能力，達(dá)到提高工作效率的目的。今后，如何更好的提高rfid的識(shí)別效率和抗干擾能力，增加盯ro標(biāo)簽的存儲(chǔ)容量，以及利用其跟蹤處理的能力都將成為rfid系統(tǒng)的研究方向。隨著新的制造技術(shù)的使用和巨大的市場(chǎng)需求，電子標(biāo)簽的成本將大大降低，其價(jià)格有望在不遠(yuǎn)的將來(lái)極大地降低，無(wú)源電子標(biāo)簽的價(jià)格有望下降到5一10美分，該價(jià)格是多數(shù)圖書(shū)館所能承受的。
同樣的原因，閱讀器及其他硬件設(shè)備的價(jià)格也會(huì)大幅下降。雖然目前盯id技術(shù)的發(fā)展還面臨標(biāo)準(zhǔn)無(wú)法統(tǒng)一的瓶頸，但是盯id各研究機(jī)構(gòu)和應(yīng)用機(jī)構(gòu)對(duì)于統(tǒng)一rfid標(biāo)準(zhǔn)的呼聲也在不斷擴(kuò)大，這也預(yù)示著將來(lái)有望能解決標(biāo)準(zhǔn)化這一難題。盡管射頻技術(shù)在圖書(shū)館廣泛應(yīng)用還存在著一些問(wèn)題，但不斷成熟的即id技術(shù)，應(yīng)用領(lǐng)域的不斷開(kāi)發(fā)以及走向統(tǒng)一的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，將推動(dòng)rfid發(fā)展。rfid技術(shù)應(yīng)用于圖書(shū)館領(lǐng)域，將會(huì)給圖書(shū)館的工作方式帶來(lái)重大變革。在圖書(shū)館自動(dòng)化管理方面，期待更多業(yè)內(nèi)人士使用rfid技術(shù)來(lái)探索新的應(yīng)用領(lǐng)域，包括分檢過(guò)程、自動(dòng)化跟蹤系統(tǒng)、借書(shū)卡數(shù)據(jù)的自動(dòng)讀取日及人員流動(dòng)等方面，為圖書(shū)館提供解決問(wèn)題的一站式服務(wù)。