總結是對經(jīng)驗和知識的鞏固和提煉，使其更有價值和意義。在總結中可以適當對過程中遇到的問題和困難進行闡述，以及解決這些問題的方法和經(jīng)驗。寫總結時，我們可以根據(jù)自己的實際情況選擇合適的總結方式和表達方式。
讀書對工作的心得篇一
《用心去工作》是一本良師益友的書，是一項工作準則量化的道德標準，還有許多成功的經(jīng)典在里面，非常耐人尋味。下面是本站為大家?guī)淼淖x書心得工作，希望可以幫助大家。
《用心去工作》是一本良師益友的書，有許多成功的經(jīng)典在里面，非常耐人尋味。開卷有益，用心去工作，要德才兼?zhèn)?，這樣才能把工作做好。
古語云：“工欲善其事，必先利其器”。銀行網(wǎng)點的一線員工，沒有過硬的業(yè)務技能，嫻熟的操作技巧，就無法為客戶提供完善快捷的服務，就干不好本職工作。所以我利用中午休息時間、晚上、休息天抽空練習五筆，就堅持每天利用練十分鐘，二十分鐘，練打報紙、打書本，堅信有一天“鐵棒能磨成針”。而且我深知良好的專業(yè)知識來源于平時的學習和日常的實踐。我非常專注于將所學知識與實際工作的結合運用，在工作中學，在工作中提高，在工作中體會。
用心體會，善待客戶，這是做好服務的根本?？蛻羧绻玫綕M足，他會把他的喜悅向別人傳遞;如果他的心情極糟，他也會把造成的原因向別人傾訴。在一些小小的細節(jié)之中，它體現(xiàn)的不僅是我個人，而是我們支行的整體形象。所以工作中我經(jīng)常從換位思考的角度去觀察、體驗客戶的心態(tài)和具體服務的需求,以真誠換取客戶的真情，從客戶的角度出發(fā)，想客戶之所想，急客戶之所急，爭取把工作做得最優(yōu)最好。
德與才。在平常的工作中，兩者必須并駕齊驅(qū)。處處為客戶著想變?yōu)椤暗隆?提高自己的專業(yè)素質(zhì)便為“才”。這既是我讀完《用心去工作》之后的最大感觸。
做任何工作，只要你用心去做，一定能把它做好，用心去工作，最大的受益者是你自己。
——史蒂夫..喬布斯
做好工作，享受工作，快樂自己的秘訣就是“用心工作”。簡簡單單的一句話，卻讓人有百般的感觸。這“用心”二字看似簡單，可又誘發(fā)了我們許多的思考——怎樣的工作才能稱為用心工作?我們又該如何去用心工作呢?讀完《用心去工作》一書，我收獲很多。
書中開篇寫到：我們只有始終保持一顆事業(yè)之心、進取之心、責任之心、專注之心、感恩之心、寬容之心、公正之心、平常之心、平靜之心、和諧之心，才能把精力用在事業(yè)上。如此多的“心”看起來很難，可我認為實則概括起來就是一個“愛”字。愛自己的工作，愛自己的工作對象，愛自己的工作伙伴。
用心去工作在于情感的融入，只有當你真正的熱愛自己的工作，你才能沖滿激情的去做好自己的工作，享受自己的工作，體會工作帶來的快樂。
作為一名年輕教師，要在朝陽小學這樣的一個名校中成長，我難免也會感到很大的壓力，也會有情緒低落、心情煩躁的時候，偶爾也會對過于繁雜的工作產(chǎn)生抱怨。
但是這樣的情緒只會停留短暫的一會就煙消云散了。因為當我每克服一個工作中的難點時，越是痛苦的過程就越是會帶來超越的喜悅，當我抗住一個壓力時，就感覺自己的內(nèi)心又多了一份堅韌。當我情緒低落時，學生們天真的笑顏、關心的問候總會讓我感到無比的溫暖。同事們的熱心幫助、寬慰也總會在第一時間到達。所以盡管我的工作中存在有挑戰(zhàn)、存在有壓力但我仍然喜歡它。
喜歡它，讓我愿意為之思考，我常常為自己的靈光乍現(xiàn)感到歡欣：喜歡它，讓我愿意為之付出，收獲者是我，是我的學生，我們的共同成長令我愉悅：喜歡它，讓我勇于超越，每天前進一步的感覺，讓我踏實享受。
閱讀本書的同時，我也一次次的被書中一個個愛崗敬業(yè)，用心工作的鮮活事例所打動，所啟發(fā)。在我的工作中我是不是可以再多做一點?想起我曾多次煩惱不能拓寬孩子們的閱讀面這個問題，為此我也有過很多的想法，可是卻一次次的因為難以執(zhí)行而放棄了。本周末時，聽了中國臺灣教師陳鴻銘的講座，陳老師他們推廣閱讀的方法就是那么的樸實——教師先讀、教師多讀。教師讀得多你才能給孩子推薦最佳的，成體系的讀物，教師讀得多你才能和孩子一起交流所讀內(nèi)容，教師讀得多你才能指導學生如何去讀懂這些讀物。在回過頭來，想想我自己，確確實實還差了點“用心”!我僅僅要求孩子們?nèi)プx，可是讀什么，怎么讀，讀了有沒有收獲我都缺乏有效的引導和檢查。如果我每年能扎扎實實地陪伴孩子讀上20本書，那堅持6年，不管對于我，還是對于學生來說都是多么寶貴的一筆財富!
《用心去工作》是一本良師益友的書，是一項工作準則量化的道德標準，還有許多成功的經(jīng)典在里面，非常耐人尋味。做任何事情，只要你用心去做，一定能把它做好，如果不用心去做，那肯定是做不好的。用心去做事，讀起來簡單，寫起來也簡單，但是做起來呢?。
你怎樣對待工作，工作就怎樣對待你。作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，我們工作在基層第一線，應用心工作、用心學習，在崗位上不斷提升自身價值，為鄉(xiāng)鎮(zhèn)的發(fā)展貢獻自己一點綿薄之力。用心工作是提升自身價值的前提，同時也是干好本職工作的前提。有時候我們在工作中也會犯一些低級錯誤，并不是我們目前掌握的知識和技能干不好這件事，而是沒用心去做。俗話說的好：“種瓜得瓜，種豆得豆”，對工作也是這樣，你怎樣付出，它就怎樣回報你。我覺得要做好本職工作，一定要對兩方面的工作有關注，要結合自身崗位的
工作體會
，將上級領導下達的任務做得更快、更好，還要把自身崗位工作做得更完美。用心去工作，自己是最大的受益者。敷衍工作，最大的受害者也必定是自己。
一個認真工作的人，只能稱作稱職;一個用心工作的人，才能企及優(yōu)秀。用心不但能使我們做好本職工作，更能使我們用長遠的思考來規(guī)劃未來;用心不但能使我們積極面對人生的每一次挑戰(zhàn)，更能使我們征服人生路途中的每一次困難。一個沒有用心工作的人，在人生的舞臺上永遠只能扮演一個不起眼的角色;只有用心去工作的人，才能完美詮釋自己的生命內(nèi)涵。
用心做好每件事，做每件事情都要用心，這是所有人都應該具備的職業(yè)品德。用心工作的態(tài)度，會為每個人既定的事業(yè)目標積累雄厚的實力，也會給單位帶來最大化的收益。用心工作與用手工作不一樣，只有用心工作才能獲得好的質(zhì)量和效果，工作中要牢記“不做便罷，做就做好”。能做到最好，就不要允許自己只做到次好。
工作不用心，往往會導致我們就工作而工作，就做事而做事，呈現(xiàn)出一種機械、重復和被動應付的狀態(tài)。在具體工作中，看不出問題，找不到原因，拿不出措施，有可能還會引發(fā)新的問題。在完成任務時，容易出現(xiàn)敷衍了事，執(zhí)行不到位，貫徹不徹底的現(xiàn)象。而用心去工作，在工作中就會用巧力，想辦法，創(chuàng)造性地干，具有主動、積極的工作意識。(
讀后感
)在工作標準上追求的是完美而不是完成，在相關問題的思考和處理上，會及時總結經(jīng)驗、汲取教訓、發(fā)現(xiàn)不足、找到原因、拿出辦法，具有工作的使命感和責任感。
用心去處理工作中的事情，用心想事，用心謀事，用心干事，專心專意，一心一意，全心全意，誠心誠意地去做事。善于多做小事，多干苦事，多解難事，多做實事，多干一些新事和好事，把小事做好、做精，把大事做成、做大。
用心去工作應該成為我們每一個人做任何意向工作的標準。無論我們在從事多么枯燥、多么單調(diào)、多么細微的工作，都要竭盡全力，用心去做，以求得盡善盡美的結果。只有這樣，我們自己，我們所在的單位，我們的社會才會取得進步。
用心工作，對于我們黨政機關干部而言要有更深層次的意義，用心做事要先做人，做人是做事的基礎，沒有一個好的人格品質(zhì)，不論從事哪個行業(yè)，都將失去起碼的條件。做人要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和道德觀。講實話、辦實事，誠實、守信、廉潔、奉公。做人要有奉獻精神，奉獻有形的物質(zhì)，收獲心靈的歡愉;奉獻心靈的甘露，獲得靈魂的提升。奉獻可以發(fā)出天使一樣的光芒，照亮別人，也照亮了自己。做人要穩(wěn)得住心神、管得住身手、抗得住誘惑、經(jīng)得起考驗，努力做干凈干事的模范。不應做的事不做，不應干的事不干。對今天擁有的，應該倍加珍惜。要常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心，經(jīng)得住金錢的考驗，扛得住人情的羈絆，以一身正氣、一塵不染的高風亮節(jié)和人格力量去努力工作。無論從事什么工作，都要認真對待，要用心做事，細節(jié)決定成敗。世上無難事，只怕有心人。用力干事只能把事干對，用心干事才能把事干好。要勤勤懇懇用心去學、用心去做，用心去對待發(fā)展中的困難，用心去解決發(fā)展中的問題，更要樹立服務意識，樹立全局觀念，要有發(fā)展的眼光，立足長遠，用科學發(fā)展觀來指導具體工作，要抓住機遇，不斷擴大工作范圍。
大部分人總是在渴望自己得到提升，得到回報，但卻在工作中依舊抱著為別人工作，只是完成任務，甚至敷衍、馬馬虎虎的工作態(tài)度，似乎他們并不知道職位的提升是建立在忠實履行日常工作，用心做好每一件事的基礎上的。只有盡職盡責、盡善盡美、用心做好目前的工作，才能使你獲得價值的提升。用心工作是對人生和生活的尊重，因為工作是人生在世求得生存和發(fā)展的前提條件，一個人要想得到社會的承認唯一有效的途徑就是“用心對待自己擁有的工作”。有了這個平臺，你才了不斷發(fā)展不斷開拓不斷提升自身價值的空間。
用心工作是對人生和生活的尊重，因為工作是人生在世求得生存和發(fā)展的前提條件。在今后的工作中，我將把在本書中汲取的理念落到行動上，用心對待自己擁有的工作，更加盡責的把本職工作做好。
讀書對工作的心得篇二
為何不做教書匠？帶著一股強烈的好奇心翻開了《不做教書匠》這本書細細品讀。品讀完，一種醍醐灌頂?shù)母杏X頓時油然而生。
確實不當教書匠，要做貴人。
教書匠是何意？這是我剛看到書名產(chǎn)生的疑問。后來我特地翻看詞典，查看“匠”字的意思，得知指的是工匠，比如鐵匠、木匠、瓦匠：那么“工匠”又是何意？是指手藝工人，如此說來，鐵匠就是鑄鐵的工人，木匠就是制作木具的工人，教書匠，就是從事教書技術活的人。人們稱呼做鐵的、做木的、做泥水為工匠，我們聽起來覺得很自然，很親切，可是如果別人稱呼教師為教書匠，感覺就很別扭，教師心中多少會有些不快，似乎對我們教師不夠尊重，有被貶、被歧視的感覺；我們甚至感到稱呼我們教書匠的人沒文化、沒素質(zhì)。
教書匠與教書人或者“教師”有何差別呢？后來我從書中的封底看到答案。中國教育學會副會長朱永新這樣闡釋的：“教書匠猶如舊時私塾先生，他們教授學生知識，家長饋以衣食；而一個好的老師，應該是學生心中的貴人，不但教書，而且育人。育人的貴人會受到學生終生的惦念，并將愛的教育傳承下去?！蔽覀兝蠋煵蛔鼋虝?，要做貴人，就是要做一個既教書又育人的好老師。孩子是一個完整的人，需要協(xié)調(diào)全面發(fā)展，不是各個學科只顧自己學科的教學，只有每個學科的老師都對學生的身心發(fā)展保持密切的關注，教師才能去分享育人的快樂，教師才能成為學生家長心中的貴人。
教育值得我去做，因為教育會帶給我們無形的收獲。
一個人沒有明確方向，就沒有追求，就如無根的浮萍，隨波逐流，到處瞎撞；就如飄零的落葉，隨風飄蕩，忽東忽西，不知落何處。文中管老師引用大量的'經(jīng)典實例，針對教師現(xiàn)狀，談經(jīng)論道，娓娓道來，如促膝談心，語重心長，令人驚醒、令人振奮，給人信心，給人力量。
讀書對工作的心得篇三
工作與讀書是我們生活中不可分割的一部分，工作讓我們實踐所學，讀書讓我們開闊眼界。隨著時間的推移，我深刻意識到工作和讀書的價值和重要性。在工作的同時，我也始終不忘努力學習，不斷提升自己。以下是我對工作和讀書的一些心得與體會。
第一段：工作中的成長
工作是人們實踐和運用所學知識的過程。通過工作，我們能夠?qū)W到很多在學校無法學到的經(jīng)驗和技能。在我的工作經(jīng)歷中，我從中學到了很多寶貴的東西。首先，我學會了與人們相處的方法和技巧。在與不同的同事和上司合作時，我學會了尊重他人、理解他人，與他人保持良好的溝通和合作。其次，工作也讓我更加懂得珍惜時間。在工作中，每一分每一秒都非常寶貴，我學會了合理安排自己的時間，提高工作效率。工作還讓我學會了承擔責任和解決問題的能力。面對困難和挑戰(zhàn)時，我學會了勇敢面對、尋找解決辦法，不退縮，不氣餒。這些成長與經(jīng)驗都是在實踐中獲得的，我深知這一切都是工作給予的。
第二段：工作的壓力與挑戰(zhàn)
工作不僅給予了我們成長與經(jīng)驗，也給了我們巨大的壓力和挑戰(zhàn)。在工作中，我們會面臨各種各樣的困難和壓力。比如，需要面對工作量的增加、任務的繁重和迫切的時間安排。在這種情況下，我們不得不面對自身的局限性，合理分配和管理自己的時間、能量和資源，完成工作。同時，工作中的團隊合作也是一個挑戰(zhàn)。合作需要我們承擔更多的責任和義務，需要更好的溝通和理解能力。工作的壓力和挑戰(zhàn)讓我們不斷磨煉自己，不斷超越自己。在挑戰(zhàn)中成長，這是工作給予我們最寶貴的東西。
第三段：讀書的啟迪與充實
讀書是給予我們更多知識和啟迪的機會。通過閱讀，我們可以接觸到各種各樣的文字和思想，增加自己的見識和知識面。讀書還可以幫助我們更好地理解和分析問題，提高我們自身的思考能力和分析能力。在我讀書的過程中，我特別喜歡讀一些經(jīng)典的文學作品和歷史書籍。通過閱讀這些作品，我能夠感受到作者的思想和情感，從中學到了很多人生的哲理和智慧。同時，讀書還可以幫助我們調(diào)整情緒和心態(tài)。在壓力和困惑中，讀書可以成為一種抒發(fā)情感和調(diào)節(jié)心情的方式。讀書讓我擁有了更開闊的視野和更深入的思考，使我在工作中更加從容和深刻。
第四段：工作與讀書的結合
工作與讀書表面上看似乎是兩個獨立的過程，但實際上它們是相互交織、相互影響的。工作給了我們實踐的機會，讓我們實踐和運用所學的知識；而讀書給了我們理論的支持和指導，讓我們更有目標和方向地前進。工作中的經(jīng)驗和困惑，可以通過讀書找到解決的方法和思考的角度，讓自己更加堅定和自信。讀書觸發(fā)了我們思考的深度和廣度，讓我們更加有自信和勇氣面對工作中的挑戰(zhàn)和壓力。
第五段：工作與讀書的價值和重要性
工作和讀書是我們成長和進步的基石，它們的價值和重要性不容忽視。工作讓我們成長，讓我們實踐；讀書讓我們開闊眼界，讓我們充實自己。在工作和讀書的過程中，我們可以獲取到不同的成長和充實。工作給我們實踐與成長的機會，讓我們學會與人相處、承擔責任和解決問題；讀書給我們啟迪與思考的機會，讓我們學會思考、見識和理解。工作和讀書給我們帶來了很多寶貴和有用的東西，讓我們在不斷成長和進步的過程中變得更好。
總結起來，工作和讀書是我們生活中不可分割的一部分。工作讓我們實踐所學，成長與經(jīng)驗；讀書讓我們開闊視野，啟迪與充實。工作和讀書的結合讓我們更加有能力面對挑戰(zhàn)和處理問題。工作與讀書的價值和重要性不容忽視，它們是我們成長和進步的基石。我深信，在不斷工作與學習的過程中，我們會變得更加出色和卓越。
讀書對工作的心得篇四
“快樂工作、健康生活”的文化理念，繼承和發(fā)揚了以人為本的企業(yè)文化，表現(xiàn)了員工對工作、對生活的積極態(tài)度，表達了員工向往和諧的工作氛圍和美好的生活情趣的深切愿望，同時它也是員工對工作、對生活的追求目標和努力方向，踐行“快樂工作、健康生活”實現(xiàn)了工作和生活、企業(yè)和員工的雙和諧。
活出生命的意義，向著健康人、文明人、高尚人的目標邁進?！敖】瞪睢币环矫嬷干眢w健康、精力旺盛，身體各個器官運轉(zhuǎn)正常，可以隨心所欲；一方面指心理健康、情緒穩(wěn)定，沒有莫名的寂寞、憂慮、煩躁、恐懼，能夠正確處理來自各方面的壓力和困難；另一方面指情趣健康、道德高尚，不貪圖享樂，生活目標明確，珍視生命，對自身存在的價值和生活的意義有正確的認識?！翱鞓饭ぷ?、健康生活”是相輔相成、相互影響、相互促進的依存關系，隨著人們對物質(zhì)和文化生活的需要日益增長，不斷賦予“快樂工作、健康生活”在理念和行為方面的新內(nèi)涵，“快樂工作、健康生活”也是不斷發(fā)展變化的，要真正實現(xiàn)“快樂工作、健康生活”也需要我們持續(xù)不斷地付出努力，其實真正的快樂和健康就在追求它們的過程中。
個人的職場人生，要想實現(xiàn)“快樂工作”，品味工作的無窮樂趣，就要從以下七個方面入手：
工作帶來生存的必須條件，能讓內(nèi)心保持一種充實感，實現(xiàn)我們許多愿望和希望，讓我們體會到生存的價值，贏得社會的尊重和認可，以此維持我們的自尊心。小時候的學習是為了以后更好地工作，退休以后的生活依靠年輕時工作的積累，我們絕對不能對不起我們的工作！工作陪伴人生幾十年，快樂也是一天，煩惱也是一天，何不快快樂樂地工作？！將自己的職業(yè)當作自己的事業(yè)，針對當前的工作和現(xiàn)狀做好個人職業(yè)生涯規(guī)劃，用認真熱愛的態(tài)度，帶著愉悅的心情去工作，我們才能出色地完成任務，達成人生的目標，在承擔責任的同時奉獻自我、實現(xiàn)自我。和工作建立感情，在工作中展現(xiàn)自己的智慧和才華，在工作中尋找激情，快樂中享受工作，讓工作成為一種樂趣，讓快樂成為工作的動力。
績，必須要勤奮學習、持續(xù)學習。企業(yè)中提倡打造學習型組織，基本要求就是“全員學習、終身學習、善于學習、學以致用”和“學習工作化、工作學習化”。通過學習，我們一方面增強適應性，使工作得心應手，有信心、有能力面對任何復雜困難的工作挑戰(zhàn)；一方面增強自身的創(chuàng)新能力，只有通過學習全面掌握工作內(nèi)容才有突破和創(chuàng)新的可能，只有創(chuàng)新才是推動社會發(fā)展進步的原動力；另一方面提高工作效率，將工作最大可能地在短時間內(nèi)完成，將工作的壓力降到最低，實現(xiàn)輕松工作，快樂工作；還有一方面增強自身綜合素質(zhì)，有能力擔當更重要的任務，最終有可能走上更重要的工作崗位，有機會為企業(yè)和社會貢獻更多，實現(xiàn)人生目標。
讀書對工作的心得篇五
工作和學習是我們生活中不可分割的兩部分，我們需要同時在這兩方面進行充分的發(fā)展。我在工作中積累了一定的經(jīng)驗，也不斷學習新知識來不斷提升自己。在這個過程中，我有一些發(fā)現(xiàn)和體會，那就是工作和讀書可以相互促進，達到一種更好的平衡。
第二段
首先，工作經(jīng)驗可以影響我們的學習和選讀。在工作中我們能夠接觸到各種各樣的實際問題和挑戰(zhàn)，了解到真正具有生產(chǎn)性和現(xiàn)實意義的問題，這些問題就可以成為我們未來學習和研究的方向。另外，工作經(jīng)驗能夠讓我們更好地理解學習中的問題，而且能夠更有目的地去學習、整合和應用知識。
第三段
其次，我們也可以通過學習來獲得更多的工作機會和提高工作表現(xiàn)。學習可以讓我們獲得更廣闊的視野和更豐富的知識儲備，這些對于我們尋找優(yōu)秀的工作機會是非常有幫助的。另外，學習也可以幫助我們提高工作表現(xiàn)，因為我們可以通過學習掌握更多的專業(yè)知識和技能，更好地應對各種挑戰(zhàn)和壓力。
第四段
除此之外，工作和學習也能夠相互促進，加速我們的成長和進步。我們可以通過工作中的實際案例和應用，更好地理解課本上的理論知識，這種反復強化學習可以加速我們的學習和提高我們的思維能力。另外，我們學習到的新技能和新知識也可以應用到工作中，從而提高工作效率和質(zhì)量。
第五段
總結起來，工作和學習是我們生活中不可分割的兩部分，它們相互促進，可以達到一種更好的平衡。我們應該在工作中不斷積累經(jīng)驗，自我提升。而在學習中，我們也應該結合工作實際，更有目的地去學習、整合和應用知識。只有這樣，我們才能夠不斷進步、提升自我，迎接更高層次的發(fā)展挑戰(zhàn)。
讀書對工作的心得篇六
魏書生的大名早就如雷貫耳，不僅課上得好，而且班主任工作如魚得水。最近我細細品讀了他的《班主任工作藝術》，被他的管理創(chuàng)新做法所感動，所折服，所敬佩。魏書生是中學老師，我以前在高中初中實習過，現(xiàn)在又接觸了小學生，感到學生的年齡特征不同，決定了對學生的管理方式上也會存在不同。但教育肯定還有相通的地方，所以一邊讀《魏書生班主任工作藝術》一邊記錄一些對小學班主任也會有所啟發(fā)的思想或做法。
第一，最初的收獲和感觸——擺正心態(tài)。作為年輕教師，肯定會遇到這樣那樣的困難，壓力，挫折和煩惱，對新環(huán)境的不適應，對新學校規(guī)章制度的不了解，對小學生班主任工作考慮不周，都會使自己煩躁，心理失衡。魏老師告訴我們，在工作中遇到不利環(huán)境和問題時主觀努力解決是關鍵。魏老師說：“埋怨環(huán)境不好，常常是我們自己不好；埋怨別人狹隘，常常是我們自己不豁達；埋怨天氣惡劣，常常是我們抵抗力太弱；埋怨學生難教，常常是我們自己方法太少?！贝_實，回顧自己在工作中，遇到不順時就有推卸責任，出現(xiàn)埋怨周圍的環(huán)境和別人的想法或者說是不平衡心態(tài)的現(xiàn)象，卻不懂或者不肯從自身出發(fā)找原因，不善于改變自己來適應周圍的環(huán)境。讀過魏老師的多改變自己，少埋怨環(huán)境這一部分后，由此我也深深懂得：生活像鏡子，你對他笑，它也就對你笑；你對他哭，他就對你哭。魏書生主張笑對人生，人在無法逃避環(huán)境時只能適應環(huán)境、利用環(huán)境，以便在適當?shù)臅r機改造環(huán)境，而適應、利用和改造都需要有健康的情緒、平穩(wěn)的心態(tài)和樂觀的精神。在遇到問題時要變換角度思考問題，選擇積極的角色進入生活，不能一味地要求學生來適應老師，作為一名教育者而是要去努力適應自己的學生。只有教師熟悉、適應學生，適應學校，由此才能去改變學生，使師生成為一個和諧的整體，促進師生的共同進步和成長。有了這樣的認識，我們才能面對現(xiàn)實，才能自信地工作，千方百計地改變自己的教育教學方法，提高自己的教育教學水平。
第二，立班規(guī)——賞罰分明。該鼓勵的鼓勵，該懲罰的懲罰，沒有規(guī)矩不成方圓?！鞍嗉壍氖拢率掠腥俗?；班級的人，人人有事做；時時有事做，事事有時做?！边@是魏老師制定班規(guī)的原則。讓學生管理好自己，班級就容易管理了?，F(xiàn)在大家都在提倡“愛心教育”、“賞識教育”……這種教育有利于提高學生自信心，促進師生和諧關系的發(fā)展，但同時導致把學生當成掌上明珠，打也不是，罵也不是。其實，面對幾十個學生，光靠“愛心”、“賞識”、“苦口婆心”的教育是很難見效的，尤其是對那些頑劣的學生。所以有人說沒有懲罰的教育，是不完整的教育是很有道理的。那么魏老師有沒有采取“懲罰”的手段呢？有，只不過是換一種方式罷了。如學生犯錯誤，可以根據(jù)班規(guī)寫說明書、寫心理病歷、唱歌、做好事等等。這些懲罰由于魏老師采用一種比較柔和的手段，使得學生能夠心服口服，不得不按班主任和立的班規(guī)去做。
第三，管理要注重小學生的實際，管理還要注重技巧。作為班主任，光有愛心和責任心是不夠的，還要注意學生實際和技巧。我以前在高中和初中都實習過，但對小學生缺乏了解，通過這段時間的工作，再和以前實習的經(jīng)歷對比一下，更深刻的體會到，魏書生的《班主任工作藝術》更適合于中學管理，有些在小學就不能實行了。比如我最初帶的是四年級，像書中所說的由班委組織各小組比賽收錢的做法，我就不敢這樣做，因為有一次語文需要收十元錢，我交給課代表去辦，結果她搞錯了錢?；仡欁约汗芾淼陌嗉?，我有時認為學生太小，還不懂事。對他們傾注了愛，為他們犧牲了自己很多的休息時間，可他們毫無感覺，不能體諒。有時自己一副恨鐵不成鋼的樣子，可有的學生照樣若無其事，不知發(fā)生了什么。細想之下，這也應該是自己管理的敗筆，沒有實地的引導學生去尊重人、理解人、幫助人、體諒人，只是一味的說教，沒有讓他們形成這些良好的品質(zhì)；我有時又過高的估計了四年級學生的能力，放手叫他們做事，可沒有考慮現(xiàn)在獨生子女的能力，有許多事還是要班主任親自來做。比如，這學期開學初，第一天我做班主任要發(fā)新書，去領書時要先查書的數(shù)目，由于書多。我叫幾個學生幫我查數(shù)，結果他們越數(shù)越亂越數(shù)越少，下次我再也不敢叫他們數(shù)了。但對于中學生，完全不成問題，因為以前我上中學時，發(fā)書收錢都是班委和課代表做的。
但不管怎么說，魏老師的《班主任工作藝術》對我的啟發(fā)是很大的，想想自己，平時遇到調(diào)皮的學生就覺得缺少辦法，有時覺得什么事都要管一下，自己每天做得很累，但效果卻不太好，沒有充分發(fā)揮每個學生的潛能，真是有點慚愧??！
第四，要勇于做班主任，尤其是“亂班”的班主任。魏老師總覺得做教師不當班主任，那真是失去了增長能力的機會，吃了大虧。他有句話給我印象頗深，他說，年輕的老師剛開始帶“亂”班肯定不會做得很好，但隨著經(jīng)驗的積累和豐富，時間長了，他的班級管理能力一定會比不敢于承擔的其他老師強的多。所以，作為新教師，一定要多鍛煉自己，不斷提高自己的能力，不要怕挫折，不怕做不好，只怕不去做！要相信自己一定能做好！
“世界也許很小很小，心的領域卻很大很大。班主任是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)，這一職業(yè)應該是神圣的。愿我們以神圣的態(tài)度，在這神圣的崗位上，把屬于我們的那片園地。管理得天清日朗，以使我們無愧于自己的學生，以使我們的學生無愧于生命長河中的這段歷史。”不去埋怨什么，不去管別人怎么說，只要無愧于天地，無愧于學生，無愧于自己的良心，像魏老師說的那樣，這將是我班主任生涯永遠追求的目標！
讀書對工作的心得篇七
人們感嘆：現(xiàn)在生活好了，可是人咋卻越活越難了？！很多時候想想，其實這是心累，其實這是我們越來越找尋不到自己的緣故，其實這是好難在光怪陸離的現(xiàn)實需要面前找到所謂平衡的支點。作為弱勢群體的我們面對強勢的社會，總是不知所措，常常在擔心有朝一日會發(fā)現(xiàn)自己千辛萬苦追求得到的東西竟然代價那么巨大，究竟值不值得？正好像南柯一夢，恍如隔世。常說要送就要送最需要的東西。于是，心理勵志圖書一夜春風，萬樹梨花般給與我們心靈些許的安慰與支持?？墒牵舱驗槿绱?，它們更多反復闡述的卻是讓你委曲求全，迎合朝天大路的“潛規(guī)則”。
在這個贏者通吃的年代，信仰和意志的匱乏襲擊著蒼白的心靈。所謂的勵志規(guī)則往往要求人們工作時磨平棱角、打消脾氣，對抗個性自由從而無意發(fā)現(xiàn)自我的縫隙。但是，這些“有效”的方式就真的足夠應付一切了嗎？因此，從某種意義上，《愛上你的工作：如何擁有完美的工作與生活方式》的出版更像是對這種情況的反思和嘗試解決的開始。因為工作中真正最難的事情乃是管理好自己——處理自己的情感、感覺和局限。
這本書通篇都在試圖回答這樣一個傳統(tǒng)上被忽略的重要問題：為了獲得成功，我們愿意付出什么樣的代價？的確，在如今的社會和生活環(huán)境當中，最具有挑戰(zhàn)性的事情莫過于既能成為大眾眼中的成功人士，又能夠堅持自己的原則。一味的在成功路上奔馳的時候，沒有參照，沒有標識，人們就會變得疲倦。這個時候，拷問內(nèi)心的設想、處理好自己的情緒，做出有意識的選擇就顯得格外重要。《愛上自己的工作》一書正是從這幾個方面對號入座，試圖解決讀者的職業(yè)危機，并在其中建立一個自我表現(xiàn)和自我實現(xiàn)的職業(yè)坐標。
書中的主人公都有自己的弱點，朱迪思陷入困境的一個原因就是她特別強烈的渴望能夠得到別人的贊賞，太過注重別人的感受。而艾米過分習慣于接受責任、金錢、權力和地位的增加，一旦這些因素停滯不前，他的心靈感到陰郁和不安，惶惶不可終日。通過正確的審視自己，考慮自己的真實想法，他們最終都給與了讀者大團圓結局的感受。
當然，不是每個人的經(jīng)歷和他們都一樣，但正是書中故事這樣一種全新的不再盲從默認規(guī)則的思路給了我們新的啟發(fā)，你會有所感觸：原來生活還可以這樣過，原來工作還有如此可愛的一面，而問題的關鍵，只在于自己的選擇！道理就是如此，馬斯洛曾提出人都有七種需要，即基本生理需要、安全需要、歸屬與愛的需要、自尊的需要、認知需要、審美需要、自我實現(xiàn)的需要。它們從低級到高級，順次展開。比如，人們既然需要面包，有時難免就要迎合別人；吃飽了肚子，才更容易有更高層次的追求。
三國時張裔的《與所親書》中有這么一段話：“近者涉道，晝夜接賓，不得寧息。人自敬丞相長史，男子張君嗣附之，疲倦欲死。”解釋成現(xiàn)代的白話，那就是：此次例行公事，一路上沒完沒了地迎送、宴請、接待……每天得不到半點休息的空當。其實人們奉承的只是丞相府的長史，我張君嗣不夠好運，趕上了這一趟差，累得要死，苦不堪言，實在是煩那！這和《愛上你的工作：如何擁有完美的工作與生活方式》告訴我們的一樣：沉入事業(yè)或是已有小成的人，是很容易委曲求全，忽略真我的。但如張君嗣這樣，就可算得上是不失自我的典范了。
讀書對工作的心得篇八
古今中外，快樂一直是人們所向往的目標。對于快樂的認知，各人不盡相同。一般字典下的定義是：覺得滿足與幸福。今年“兩會”上，在記者問到什么是快樂時，溫總理借用詩人艾青詩歌中“去問開化的大地，去問解凍的河流”一句話，來闡明他對快樂的理解。
生活中，構成快樂的元素很多，快樂隱含于每一個細小的生活與工作環(huán)節(jié)之中。工作中，注意擺正自己的位置，努力把每一件小事做好，主動適應工作環(huán)境，你就會找到快樂的感覺；家庭中，扮演好自己的角色，承擔好自己的義務，做長者的助手，做晚輩的楷模，尊老愛幼，快樂同樣也會隨之而至。
快樂還源于自己在工作中的真誠投入，在投入中貢獻著力量，實現(xiàn)著價值。因為工作性質(zhì)的原因，很多時候我們營業(yè)受理所從事的都是一些日常性的固定式的程序化的工作，日久天長因其缺乏新意難免使人產(chǎn)生厭倦甚至抵觸的情緒。我們倡導“快樂工作”的核心，就是從枯燥乏味、機械呆板的工作中尋求樂趣，通過相互間的快樂感染，共同創(chuàng)建一個和諧愉悅的良好工作氛圍?？鞓饭ぷ魇菚魅镜模貏e是在團隊中，在一個個面帶微笑、積極工作的人面前，你很難保持懶散的態(tài)度?？鞓饭ぷ鞯娜藭l(fā)出健康、愉悅、進取的光芒。使團隊的人際關系變得融洽，創(chuàng)造力能發(fā)揮到極至，使得大家工作起來身心健康。
那么，讓我們員工快樂工作的動力源泉在哪里呢？
我們尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造，不斷激發(fā)全體員工的創(chuàng)造熱情，形成鼓勵人才干事業(yè)、支持人才干成事業(yè)、幫助人才干好事業(yè)的和諧寬松的工作環(huán)境，為每一名員工提供實現(xiàn)個人價值的平臺，讓員工感受到企業(yè)給予的關懷和溫暖，將企業(yè)的前途與各人職業(yè)生涯聯(lián)系在一起。從而發(fā)揮主觀能動性，增強主人翁責任感。
我們適應社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展和電力體制改革深入的要求，積極轉(zhuǎn)變思想觀念，在不斷加強供電企業(yè)的軟硬件建設，的同時，以“真誠服務，共謀發(fā)展”為服務理念，采取各項有力措施，全面提高優(yōu)質(zhì)服務水平。進一步完善安全生產(chǎn)獎懲機制，加大安全生產(chǎn)獎勵和懲處力度，營造良好的安全生產(chǎn)氛圍。
我們積極開展創(chuàng)學習型企業(yè)，爭做學習型員工活動，根據(jù)企業(yè)發(fā)展需要和員工的自身情況，從知識和技能等方面對員工進行有針對性的培訓，提升員工的職業(yè)素質(zhì)，同時鼓勵員工拓展自身的知識領域，提高綜合素質(zhì)。
快樂是血液，補給營養(yǎng)，在流動中詮釋著和諧；快樂是花朵，散發(fā)芬芳，在安靜之中能感受到它的美麗；快樂是旗幟，主題鮮明，在迎風飄揚中展現(xiàn)了自信和從容。袍電就在這樣的企業(yè)文化的旗幟下，構建著和諧家園，實現(xiàn)著員工和企業(yè)的雙贏!
讀書對工作的心得篇九
拿到這本書，讀著書名《你為誰工作》，心中便如被重錘敲擊了一下——不禁問自己：是呀，我為誰工作？于是便匆匆走進書里，期望能在這本薄薄的小書中得到我期待的答案。
翻開書本，看到前言是一個故事，通過這個故事我們深刻體會到工作是為了自己。也許我們每天都在重復做著一件事情，而通過做這件事情我們能從中獲取一份工資，僅此而已，其實我們都重來沒有想過，我們在從事這份工作的同時能否在其中收獲什么，工作就真的是僅僅為了那一份工資嗎？我們在工作中怎樣去獲??？在獲取這些以后我們能否改變現(xiàn)在自己所擁有的！我們學習完這篇文章后有以下體會：
首先是心態(tài)的改變，過去總是以為工作就是為了換取工資，每天日復一日的工作，等到退休就可以安享晚年，從來就沒有想過，工作是為了自己。如果我們把工作上大大小小的事情都看做是自己的事情，那么我們對待工作的態(tài)度將是嚴謹?shù)?，會去把我們工作的每個細節(jié)做好，并且將它完成得更好，這樣的工作心態(tài)要是每天都在堅持的話，任何事情我們都能一一將它做好，這樣便會得到領導以及同事的信任，久而久之，工作對于我們來說便會成為一種享受，工作也就成為了一種樂趣。
工作不僅僅只能看到工資，我們應該看到除工資以外的東西。
比方說經(jīng)驗，這個是只有自己才能擁有的，任何人都不可能從自己身上拿走，當經(jīng)驗的累積達到一定數(shù)量的時候，它就成為了自己一種無形的資產(chǎn)。在公司技術革新或是開發(fā)新產(chǎn)品的時候，我們就能將自己的這種無形的資產(chǎn)化作有形，并且在此過程中獲得更多的工資，或是由現(xiàn)場操作轉(zhuǎn)變?yōu)榧夹g指導等之類的，所以說我們的工作不是一成不變的而是可以改變的。工資的高低本身與自己的工作無關，也與工種無關，關鍵在于我們對待工作是什么樣的態(tài)度，自然工作也會怎樣來對待我們自己。
現(xiàn)在很少有人會去珍惜自己的這份工作，卻是以工資的高低來衡量工作對于自己的適應性，從來就沒有想過現(xiàn)在從事的工作我們能在其中學到什么，自己能否給自己定下一個目標，通過現(xiàn)在從事的工作不斷努力，不斷的學習，來充實自己，最終收獲達到目標的快樂。一味的以工資來衡量，反而會失去很多學習的機會，自己的時間也在浪費，最終一無所獲，現(xiàn)在許多年輕人就是如此。
信任，在多次完成領導交付的任務后便會得到領導的賞識，所以我們不用急著去讓領導賞識自己，也不用當心領導不會賞識自己，只要我們能將自己現(xiàn)有的工作做好，并不斷的提高，帶著一顆負責任、敢挑戰(zhàn)、仔細的心，注重工作中的每個細節(jié)，我們就能將工作完成得更好，也就不怕領導不會賞識自己了。
工作就是為了我們自己，我們不但要做好自己的工作，而且還要在工作中不斷的學習，給自己下定一個目標并且為了這個目標而不斷奮斗，我們就能在工作中收獲更多的工資與快樂，工作也會成為一種樂趣。工作是可以快樂的，也是我們每個人應該去珍惜的。在學習完此書后我們的心態(tài)有了很大的改變，同時我們也會去教導身邊的人，促使他們能在心態(tài)方面也有所改變。從而更好的完成自己的工作，并且在工作中不斷學習、不斷努力、從而達到自己的目標。
再回頭問一句“我，在為誰工作？”我想我會回答，我在為自己工作，因為我愛自己，所以我也愛我的工作。因為有了工作，人生才有了目標和意義，我不再是一個個體，而是社會的一分子，是國家這個龐大機器中的一道重要鏈條。盡自己最大的努力，對自己的工作負責。用自己的激—情，讓平凡的工作能時時閃現(xiàn)快樂的火花。也許未必將來有想象中的成功和輝煌，但至少我能對自己所付出過的努力負責。
讀書對工作的心得篇十
隨著社會的發(fā)展，越來越多的人開始意識到高等教育及終身學習的重要性，也越來越多的人開始嘗試在工作中兼顧學業(yè)的難度。在過去的經(jīng)歷中，我也在工作和讀書之間試圖尋找一種平衡點，通過努力和體驗，在這個過程中我得出了一些心得體會。
一、規(guī)劃時間，高效安排。
工作和學業(yè)兩要同時進行，最先需要解決的就是時間規(guī)劃問題。要做到在兩者之間達成平衡，我們需要制定一些清晰和具體的時間規(guī)劃，并在實施過程中持之以恒。具體來說，我們可以優(yōu)先比較自己的工作和學習需求，合理規(guī)劃工作和學習時間，為自己設定具體的目標和計劃，減少浪費時間的機會，提高時間利用效率。只有在這樣合理安排時間后，我們才能在工作與學習兩個重要方面平衡發(fā)展。
二、不同作息需要的調(diào)整與適應。
在工作學習兩個方面中開展，需要不斷去適應兩者不同的作息時間，更好地適應工作和學習或者其帶來的心理和生理上的壓力。在這個過程中，我們需要調(diào)整自己的習慣，包括吃飯、休息、睡眠等的時間和頻率，以便平衡時間和精力的分配。所以，當我們面對工作學習重疊，我們需要盡可能瞄準適應自己的節(jié)奏來做出靈活合理的調(diào)整。
三、合理的工作安排與時間碎片利用。
工作讀書同時進行時，合理的安排我們的時間是至關重要的。每天的零散時間可能雖然看起來微不足道，其實在累加下來亦能為自己減輕許多壓力。比如我們可以利用工作間隙或者晚上空閑的時間，看一些學術文章、買書或者做一些困擾自己的疑問。考慮到時間碎片利用是一個經(jīng)常被提出的方案，我們應該對自己的工作安排和學業(yè)安排進行合理規(guī)劃，以便在工作和學業(yè)之間實現(xiàn)相互支撐，彼此互利。
四、學習能力提高及自我激勵。
當我們在工作和學習之間時，一定需要讓自己掌握良好的自我激勵和學習能力。在工作和學習世界中都存在著巨大的挑戰(zhàn)，要做好兩方面的工作，自我激勵和自我激勵能力才是重中之重。我們不能永遠依靠其他人去推動自己的前進，我們需要內(nèi)心的力量去推動自己學業(yè)上的研究和效率，增強自己的自信心，在工作場所也仍舊保持高效。
五、保持積極心態(tài)以及實現(xiàn)平衡與優(yōu)化。
工作和學習同時進行，體力上往往會受到很多限制，面臨這樣的困難時，我們需要更加珍視自己的時間，提高自己處事的技巧和方法。同時，我們也需要意識到，在兩個領域中對自己進行整體上的平衡和優(yōu)化。只有保持積極的心態(tài)和心理表現(xiàn)，才能在學業(yè)和職場中保持最佳狀態(tài)，實現(xiàn)有效平衡和優(yōu)化。
總之，工作和讀書只有在我們制定和實施相應的計劃和方案后，才能真正實現(xiàn)高效平衡，也只有在不斷調(diào)整和適應當中，我們才能克服一個個障礙，迎接挑戰(zhàn)，贏得更好的未來。
讀書對工作的心得篇十一
公司發(fā)放了《你在為誰工作》一書，讀后我想到我們到底是在為誰工作呢？為自己，為家庭，為社會，為祖國，為人民，為老板，這些都不對。如果不盡快弄清這個問題，不調(diào)整好自己的心態(tài)，一輩子我很可能與成功無緣。在當今這個浮躁的年代，我們需要用什么去重新點燃工作激情，實現(xiàn)自我價值？你在為誰工作不是個耳提面命的空洞口號，而是觸動心底的反思。其實我就是為自己工作，為自己的理想，為自己的將來，為自己的成功而奮斗。不說大話，不說客套話，我在為自己工作。不管領導在不在，不管檢查不檢查，都要努力做好自己的本職工作。
領導分配什么工作給自己，自己就要去做什么工作，哪里需要就去哪里不計得失。在工作過程中，不但要有足夠的責任心，愛心和奉獻精神，還必須要有不怕苦，不怕累的吃苦精神，時刻做好吃苦耐勞的準備。工作中不假裝不做作，不做樣子給他人看，不要去管別人說什么，自己認定目標，朝著目標，朝著自己的奮斗目標前進，努力實現(xiàn)自己的目標。我做好自己的工作，最起碼是對得起自己的那份工資，對得起自己的良心，既然為了自己工作，就要努力，實干，干出個樣子來！讀了這本書之后，我對于自己幼稚的念頭開始懷疑，我想我應該在今后的工作中多去思考一下，從工作中學到了什么，得到了什么，對待工作的態(tài)度還有存在哪些欠缺，從而更加努力的去得到更多的機會，更多的收獲。在工作中不找任何借口，點燃自己的工作熱情，發(fā)揮團隊精神。
突破自己、超越自己、相信自己，勇于向不可能完成的事情發(fā)起挑戰(zhàn)，經(jīng)常進行換位思考問題，改變自己的思想，因為一個人的思想決定一個人的命運。只有付出了才能得到回報，在工作中要激發(fā)的激情，改掉自身的一些壞習慣，不斷追求更高的自我定位。做一個有進取心的人。
我相信今天的成就是昨天的積累，明天的成功則是賴于今天的努力。在閱讀了《你在為誰工作》這本書時，正好是公司剛剛給我調(diào)整工作崗位的時間，這本書猶如雪中送炭般及時。正當我為新工作而感到困惑時，它給了我很大的啟迪，讓我懂得了工作的真正含義。
要為自己而工作，這是最重要的。面對每一個新的工作機會，你都要有這個觀念，你是在為自己工作。我對這一點的理解是很有感觸的，因為在我工作的十多個年頭中，我經(jīng)歷了不少的工作崗位，在每一次工作中都有新的收獲，新的理解。
我想，在我今后的工作中，我得到了這本書的幫助，我會很好的珍惜現(xiàn)有的工作機會，凡事從一點一滴做起，愛崗敬業(yè)，積極配合團隊，使自己成為團隊中不可缺少的一分子。
讀書對工作的心得篇十二
第一段：引言（200字）。
讀書是人類文明進步的源泉，它不僅能夠豐富我們的知識和視野，還能夠提升我們的修養(yǎng)和智慧。在我參加大學期間，我深深體會到閱讀對個人成長的重要性。通過與各類書籍的親密接觸，我漸漸明白了讀書的真諦，也積累了一些讀書心得和體會。
第二段：閱讀的力量（200字）。
閱讀的力量是巨大的，它可以給人以啟迪和力量，構筑一個更加完善的自我。在閱讀的過程中，我體驗到了讀書對我的影響。正如法國作家伏爾泰所說：“我每天讀書三小時，其余時間則勞動?！弊x書不僅可以滿足個人的求知欲望，還可以提高個人的思辨能力和批判思維。通過不同領域的書籍，我學到了很多關于人類歷史、哲學、科學和文化的知識。這些知識不僅豐富了我的視野，也培養(yǎng)了我虛心和善于思考的品質(zhì)。
第三段：閱讀的價值（200字）。
閱讀有著深遠的價值，它可以改變?nèi)说拿\和價值觀。通過閱讀，我認識到了追求真理、美善和完美的重要性，也明白了自身的困境和不足。讀書讓我更加理解了自己的夢想和追求，也啟發(fā)了我的人生態(tài)度和價值觀。在閱讀經(jīng)典名著時，我往往能感受到偉大思想家的智慧和見解，這激發(fā)了我追尋真理和追求卓越的精神。
第四段：讀書的技巧（200字）。
閱讀是一門技巧，通過學習和實踐，我們可以提高自己的閱讀效率和閱讀質(zhì)量。首先，我們應該有明確的目標，并選擇適合自己的書籍。讀書要有興趣，在興趣的驅(qū)動下，我們才能更好地投入其中。其次，我們需要培養(yǎng)良好的閱讀習慣，例如定期閱讀、記筆記和與他人分享所讀之書。最后，我們要善于總結思考，將所讀之書的內(nèi)容運用到實際生活中。通過這些技巧的運用，我發(fā)現(xiàn)我的閱讀速度和理解能力都得到了顯著提高。
第五段：對未來的展望（200字）。
讀書給我?guī)砹藷o限的想象和對未來的展望。讀過的書籍留下了許多寶貴的思想和感悟，我希望自己能夠用所學去創(chuàng)造更加美好和有意義的生活。我想繼續(xù)堅持閱讀，不斷擴大自己的閱讀領域，并將所得到的知識運用到實際生活中。我希望能夠通過讀書獲得更多的啟示和靈感，成為一個對社會有用、對他人有益的人。
總結：
通過讀書，我明白了讀書的力量和價值，也掌握了一些閱讀技巧。閱讀給我啟發(fā)和希望，給我提供了改變自己和世界的機會。希望我能夠積極投身于讀書之中，不斷完善自我，追求真理和卓越。我相信，通過閱讀，我能夠?qū)崿F(xiàn)自己的人生目標，并為這個社會和這個世界做出自己的貢獻。
讀書對工作的心得篇十三
今天我讀完了小王子，他的作者是圣-?？诵跖謇?。本書主要講了：小王子是一個超凡脫俗的仙童，他住在一顆只比他大一丁點的小行星上，。陪伴他的是一朵他非常喜愛的小玫瑰花。但小玫瑰花的虛榮心傷害了小王子對他的感情。小王子告別了小行星，開始遨游太空的旅行。他先后訪問了六個小行星，各種見聞使他陷入憂傷。最后，他在地理學家的指引下，來到了有很多人類的地方：地球。他迫降在撒哈拉大沙漠，并在那里遇到了一個飛機墜毀，被迫降落在沙漠上的飛行員。并在他的幫助下，找到了生命的泉水。之后，他回到了自己的小行星上。
整部小說充滿詩意的憂郁、淡淡的憂傷，作者通過一位來自不同星球的小王子，用簡潔、純真的.語言寫出了引人深思的的哲理和令人感動的韻味。
這本書很好看，我推薦給大家看。
讀書對工作的心得篇十四
成功的人很早就明白，什么事情都要自己主動爭取，無論老板在不在都會主動去并為自己的行為負責。沒有人能保證你成功，只有你自己;也沒有人能阻止你成功，只有你自己。
所以，工作著的我們，應該更積極，更主動地完成各項任務。老板和公司最需要的就是具有勤奮、敬業(yè)、忠誠、主動精神的員工。我們不能等待別人來安排工作，而是主動去了解自己應該做什么，做好計劃，然后全力以赴地去完成。
為了更好的工作，我們低頭做事還不夠，還得追求效率。在市場經(jīng)濟時代，做任何事情都應該有一個好的結果。不僅要做事，更要做好事。不僅要有苦勞，更要有功勞。光像“老黃?！蹦菢拥皖^做事是不夠的，還得講究效率和效益。從優(yōu)秀至卓越，靠的是方法。讓我們不要為失敗找借口，而是要為成功找方法。 讓我們把工作當成自己的事業(yè)，充滿激情，積極主動，高效地完成每天的工作，那么，工作將是一種樂趣，人生就是天堂，而你自己，已經(jīng)成為工作的主人，成功的大門正向你敞開著------。
讀書對工作的心得篇十五
今天是保育實習的第一天，心情似乎比以往見習要激動很多，因為這個次是為期一個星期的實習，我們能夠觀察到更多的孩子，了解到更多老師上課的技巧。在心里，我持續(xù)告訴自己，在這次的實習過程中，我一定要帶著頭腦去觀察，不能一味的注重哪個孩子可愛而忘記實習的根本目的。
一天下來，想要了解的孩子很多，想了解每一個孩子到底是個什么樣子的性格，想知道一些不怎么講話的孩子為什么這樣。第一天，我們中四班最主要的是美術課，我們來到孩子身邊，觀察每個孩子的畫，每個孩子畫的背后，都有一個有趣的故事，主班老師告訴我們，要讓孩子自己表達，我們不要把大人的思想去引導給孩子。而且在上課過程中，老師沒有把藝術教育變成機械的技能訓練，老師也以綱要所提出的要求、目標為教育核心。
在這個天里，有一件小事但也是讓我感受最深的一件事，就是主班老師放學的時候站在教室門口，等待每一位來園接孩子的家長，然后告訴家長孩子這個天的情況，我覺得這個點不是每個老師都能做到的，有這樣一顆注重孩子心的老師我相信一定是一個好老師。
總之，第一天過下來覺得非常美好，又增加了我對幼師工作的憧憬，非常期待接下來的幾天，也將會用更好的狀態(tài)去對待孩子們，不會覺得對孩子笑一整天特別累。
讀書對工作的心得篇十六
我從事學校財務工作_多個年頭了。感覺經(jīng)歷了很多很多，現(xiàn)在回過頭想一想，有很多話想說。下面就談一談從事財務工作這些年的體會。
體會最大的一點就是“千萬莫伸手，伸手必被捉?！眲傞_始干這一行的時候，心里還難免有點邪念：當了“財神爺”，內(nèi)當家，可能有油水撈。但沒過多久便發(fā)現(xiàn)，這種事情千萬干不得。做假賬都是違法行為，一旦違了法，將會面臨無盡的苦果。不僅毀了自己，還會連累家人。只有心無邪念，為人正派，才能做到財務工作不偏不離。才能保持一顆平常的心。所以，這是一個財會人員首先應具備的道德品質(zhì)。
其次，從事財務工作的人員應有奉獻精神。財務、財會及后勤工作那是十分繁瑣和復雜的，有時，千頭萬緒，很難理清，有時，工作量特別大，加班加點都要干很久才能做完。沒有奉獻精神，沒有心理準備和承受能力，都不可能把工作干好，要么就是工作干不到一兩年就不愿意干了，這樣的財務人員很多。所以，要干一行，愛一行，多講奉獻，盡量不提或少提條件，只有這樣的心態(tài)，才能把財務工作持之以恒地干好。
再次，要吃得苦，受得委屈。財務工作，大都和錢打交道，來不得半點馬虎。為了確保不出差錯，那就得踏踏實實的做事，做到細心點，再細心點。有時，算兩遍還不放心，還要再算一兩遍，所以，有時看似一項簡單的工作，而實際上要付出多倍的精力。再者，教職工對財務工作是比較敏感的，財務做好了，大家覺得是應該的，一旦搞錯了，你聽，那個流言蜚語，多的是。還有，每當評優(yōu)評先的時候，財務人員，應當知趣點，不要和他們爭，爭是爭他們不贏的。一般都是教學一線的上，因為大家很難看到你做出的成績。因為財務工作很多是不直接面對教職工的，所以，你做了些什么，他們很多都不知道。所以說，要吃得苦，受得委屈。
另外，財務人員要當好校長的參謀和助手作用。學校要搞建設、要發(fā)展，必須有經(jīng)費來保障。而經(jīng)費運用得好不好，辦學經(jīng)濟效益好不好，離不開財務人員的出謀劃策。哪些項目可以開支經(jīng)費，開支多少，如何開源節(jié)流，如何發(fā)揮資金的最大使用效益，都應經(jīng)常向校長匯報清楚。同時，有些單據(jù)不能報銷;有些經(jīng)費處理方式違背了會計法的規(guī)定;校長有時也難免出現(xiàn)偏差，等等。這就要求作為財務人員，要學好會計法，用好會計法，守好會計法，嚴格依法辦事。不為領導所左右，做一個敢說真話的參謀和助手。
最后，財務人員要活到老，學到老，創(chuàng)造性地開展工作。學校財務工作十多年來，已發(fā)生了很大的變化。九十年代，是用手工記賬，沒有電腦，也沒有財務軟件，工作顯得有些蠻笨，但相比而言，又覺得比較單純和簡單。進入新世紀，各種財務軟件陸續(xù)推出，各種會計報表大都使用軟件，財務人員基本都人手一臺電腦，有的甚至兩臺。
讀書對工作的心得篇十七
昨晚，突然想起買了1年多的光盤都還沒有看，找出一張《日瓦戈醫(yī)生》，慢慢欣賞。
特意買的原版碟，畫面清晰，配音效果也跟在xxx差不多，把音響調(diào)大，主題曲如行云流水般在房間回蕩，聽的我如醉如癡，前蘇聯(lián)音樂真是好聽，那抒情而悠揚的曲調(diào)像春風佛面，很自然的把人帶到那個時代，讓我虛無的心頃刻間充滿了溫柔。
故事發(fā)生在二十世紀初，沙皇被處死，新政府建立的時代，應該就是《列寧在1918》那個年代吧。日瓦戈在很小時，有音樂天賦的母親就去世了，電影很細致的把他母親下葬的全過程呈現(xiàn)在觀眾面前，還有個鏡頭是在棺材里他死去母親的臉部側面特寫，令人震撼，幼小的日瓦戈那稚氣漂亮的面龐和無助的神態(tài)，給我留下了深刻的印象。由他母親的生前好友收養(yǎng)了他，隨同這一家人來到了莫斯科。
青年時代的日瓦戈研讀醫(yī)科，但他在詩歌方面的造詣非同尋常，已經(jīng)蜚名于莫斯科的上流社會。寫詩的天賦帶給他浪漫多情的性格，卻也為他坎坷的一生埋下了不幸的種子。
由于社會的變革，很快他那些往日讀起來讓人如癡如醉的詩歌，卻成了個人主義和小資產(chǎn)階級情調(diào)的代名詞。連年戰(zhàn)火，顛沛流離，作為軍醫(yī)他一直奔波在前線救治了大量傷員，返回莫斯科自己漂亮的私人住宅樓卻成了革命委員會的駐扎地，一個小樓住了13戶人家，他一家人擠在一間屋子里，就是這樣，大家還要鬧著重新分配住房，由于他的詩歌流露的“不健康”的思想，他在政治上飽受迫害，無奈他帶著妻兒來到烏拉爾山的鄉(xiāng)間農(nóng)舍，只為安心的過小日子。
影片著重描寫人性，在歷史沉浮中一個有才華的小人物的坎坷命運。對愛情的描寫，也是那樣的細致入微。在前線做為護士的拉拉，是日瓦戈的助手，當時兩人就互有好感。命運讓兩人在荒涼的、氣候惡劣的烏拉爾地區(qū)再次相遇，一邊是相濡以沫的妻子和可愛的孩子，一邊是愛得刻骨銘心的情人，日瓦戈在溫柔的漩渦里掙扎、徘徊，他那詩人的情懷在愛情的炙烤下，化為一首首杰出的愛情詩篇，令世人敬佩和驚嘆。
影片著重渲染的是人性和愛情。在我們這個社會所受輿論譴責的、有悖道德的婚外戀和情人現(xiàn)象，被演化成一種人性的需要，日瓦戈對家庭的責任感和對妻子的深沉的愛，好像和他對情人的火熱的愛不相沖突，覺得他在哪邊都那樣順理成章，這些都沒有損害他在觀眾中的帶有詩人氣質(zhì)的專業(yè)醫(yī)生形象。
飾演女主角的美國女演員個性鮮明，魅力難以抵擋，為影片添色不少，奪走了飾演男主角的蘇聯(lián)男演員的光彩。
讀書對工作的心得篇十八
讀了《一夜的工作》，我心中便生起了自豪感，為我們有位這樣的總理而感到自豪，從中也深受教育。
這篇文章講的是作者在陪同周總理審閱稿子時，目睹了總理一夜的工作情形。
每當我讀到花生米并不多，可以數(shù)得清顆數(shù)時，我就會想，周總理啊，您的生活太簡樸了，您為百姓著想，自己吃得那么少，那一摞摞的文件，那么的厚，你太勞苦了，每個夜晚都這樣的話，你的身體能吃得消嗎?我為有您這樣的總理而感到自豪。
啊，總理，您那樣的簡樸，而我們又是那樣的浪費，真是不應該啊，我們一定要向您學習才對。您工作是那樣的認真，我們又是怎么呢?對作業(yè)，玩一會兒再寫沒關系的，結果作業(yè)沒寫完，玩兒也沒玩好?？偫?，今后一寫向您學習，您就是我們的榜樣。
這篇文章教育了我，要做一個生活簡樸、做事認真的好學生。
讀書對工作的心得篇十九
今天我懷著激動的心情讀完了《一夜的工作》讀完之后感到了有點慚愧。
《一夜的工作》主要講了周總理日夜地工作十分辛苦而且生活中也很簡樸的事。
"總理見了我。指著寫字臺上一尺來高的疊文件’說:"我今晚上要批這些文件?！?總理的工作量多大啊讀到這里我想一下我自已平時老師稍微布置多一點作業(yè)我們就跟老師討價還價:"老師作業(yè)少一點。"
"他一句一句地審閱看完一句就用筆在那一句后面畫一個小圓圈。他不是瀏覽一遍就算了而是一邊看一邊思索有時停筆想一想有時問我一兩句。"這句話表現(xiàn)出了周總理對工作很認真負責。很有責任感。讀著讀著我好像看見了一幅畫面:夜已經(jīng)很晚了人們都睡覺了。在藍藍的夜空里天空中月亮和無數(shù)的星星眨一眨的它們在空中靜靜地看著總理陪著周總理過完每一個夜晚。
"總理讓我跟他一起喝茶吃花生米?；ㄉ⒉欢嗫梢詳?shù)清顆數(shù)好象并沒有因為多一個人而増加了份量。"讀到了這里我看了看我晚上吃的東西有牛奶和面包而且老是挑食這個不吃那個不吃這個。看見周總理吃的什么比起我來我真慚愧。
讀著讀著我感受到了周總理為國家為人民而忘我工作的精神和他生活十分簡樸的高尚品質(zhì)而感動。周總理的這種精神值地我們學習。
讀書對工作的心得篇二十
仔細算一算自己在幼兒園保育員的工作崗位上面工作也快有五年的時間了，也勉強算的上是一個工作經(jīng)驗豐富的“老手”了。自己在這一行工作的這么些年里面有過心酸也有過淚水，因為小孩子的天性就是活潑好動，所以特別難管理，因此特別的累，當讓工作中也有不少的歡樂于笑聲，孩子們不同的視角管總是能夠讓我們開懷大笑?；仡欉@幾年的保育員工作，跟孩子們相處的時間時非常的長了，自己也是有不少的感悟的，下面就讓我就我這幾年的保育員工作說一下個人的體會：
一、家校配合，緊密聯(lián)系
家長放心的將孩子交給我們幼兒園來學習，因此我們的工作也有做到位，要對他們負責，不過這不僅僅需要我們幼兒園的全體職工，還需要家長配合起來。所以我們每天在上學家長將孩子送過來的時候，都會問清楚孩子在家里的表現(xiàn)和情況，并且將這些情況做好詳細的登記，然后分類好交到各班老師那里去。在下班家長來接孩子回家的時候，我們也要將孩子在學校一天的表現(xiàn)跟家長說清楚，讓家長知道孩子的身體狀況和一天的學習表現(xiàn)，方便他們回家的時候更好教育管理好孩子。
二、做好自己的工作，配合好老師的工作
作為保育員，我們的工作就是要做好幼兒園的后勤工作，因此就是要勤勞，要注意教室的通風情況，常給教室通風，但是刮大風和下雨的時候我們也要即使關好，以免讓幼兒感冒，我們也要做好園區(qū)的衛(wèi)生打掃和消毒工作，經(jīng)常給園區(qū)的被子拿到太陽底下來晾曬殺菌，在中午幼兒休息的時候我們也要認真負責的關注他們的休息，有手腳漏出來的時候要及時給他們蓋好被子等等。這些不僅是幼師要做的，也是我們保育員的工作，我們在做好自己工作的同時，還要積極這一天教師，共同做好幼兒的管理和教育。
三、關心幼兒的健康，提供歡樂的童年
幼兒的心智還處于發(fā)展的階段，所以很多的道理還不太明白，所以經(jīng)常出現(xiàn)互相搶玩具等欺負同學的事情，有時候也會因為自己游戲的地方被占據(jù)了而哭泣，作為保育員就是要關注他們，做好他們調(diào)節(jié)工作，告訴他們欺負同學朋友是不對的事情，讓他給同學道歉，對于哭泣的小朋友，也要學會逗她開心，陪她玩耍，讓所有的幼兒在幼兒園里面都有玩的開心，學習的開心，有一個美好的童年可以回憶。
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讀書對工作的心得篇一
《用心去工作》是一本良師益友的書，是一項工作準則量化的道德標準，還有許多成功的經(jīng)典在里面，非常耐人尋味。下面是本站為大家?guī)淼淖x書心得工作，希望可以幫助大家。
《用心去工作》是一本良師益友的書，有許多成功的經(jīng)典在里面，非常耐人尋味。開卷有益，用心去工作，要德才兼?zhèn)?，這樣才能把工作做好。
古語云：“工欲善其事，必先利其器”。銀行網(wǎng)點的一線員工，沒有過硬的業(yè)務技能，嫻熟的操作技巧，就無法為客戶提供完善快捷的服務，就干不好本職工作。所以我利用中午休息時間、晚上、休息天抽空練習五筆，就堅持每天利用練十分鐘，二十分鐘，練打報紙、打書本，堅信有一天“鐵棒能磨成針”。而且我深知良好的專業(yè)知識來源于平時的學習和日常的實踐。我非常專注于將所學知識與實際工作的結合運用，在工作中學，在工作中提高，在工作中體會。
用心體會，善待客戶，這是做好服務的根本?？蛻羧绻玫綕M足，他會把他的喜悅向別人傳遞;如果他的心情極糟，他也會把造成的原因向別人傾訴。在一些小小的細節(jié)之中，它體現(xiàn)的不僅是我個人，而是我們支行的整體形象。所以工作中我經(jīng)常從換位思考的角度去觀察、體驗客戶的心態(tài)和具體服務的需求,以真誠換取客戶的真情，從客戶的角度出發(fā)，想客戶之所想，急客戶之所急，爭取把工作做得最優(yōu)最好。
德與才。在平常的工作中，兩者必須并駕齊驅(qū)。處處為客戶著想變?yōu)椤暗隆?提高自己的專業(yè)素質(zhì)便為“才”。這既是我讀完《用心去工作》之后的最大感觸。
做任何工作，只要你用心去做，一定能把它做好，用心去工作，最大的受益者是你自己。
——史蒂夫..喬布斯
做好工作，享受工作，快樂自己的秘訣就是“用心工作”。簡簡單單的一句話，卻讓人有百般的感觸。這“用心”二字看似簡單，可又誘發(fā)了我們許多的思考——怎樣的工作才能稱為用心工作?我們又該如何去用心工作呢?讀完《用心去工作》一書，我收獲很多。
書中開篇寫到：我們只有始終保持一顆事業(yè)之心、進取之心、責任之心、專注之心、感恩之心、寬容之心、公正之心、平常之心、平靜之心、和諧之心，才能把精力用在事業(yè)上。如此多的“心”看起來很難，可我認為實則概括起來就是一個“愛”字。愛自己的工作，愛自己的工作對象，愛自己的工作伙伴。
用心去工作在于情感的融入，只有當你真正的熱愛自己的工作，你才能沖滿激情的去做好自己的工作，享受自己的工作，體會工作帶來的快樂。
作為一名年輕教師，要在朝陽小學這樣的一個名校中成長，我難免也會感到很大的壓力，也會有情緒低落、心情煩躁的時候，偶爾也會對過于繁雜的工作產(chǎn)生抱怨。
但是這樣的情緒只會停留短暫的一會就煙消云散了。因為當我每克服一個工作中的難點時，越是痛苦的過程就越是會帶來超越的喜悅，當我抗住一個壓力時，就感覺自己的內(nèi)心又多了一份堅韌。當我情緒低落時，學生們天真的笑顏、關心的問候總會讓我感到無比的溫暖。同事們的熱心幫助、寬慰也總會在第一時間到達。所以盡管我的工作中存在有挑戰(zhàn)、存在有壓力但我仍然喜歡它。
喜歡它，讓我愿意為之思考，我常常為自己的靈光乍現(xiàn)感到歡欣：喜歡它，讓我愿意為之付出，收獲者是我，是我的學生，我們的共同成長令我愉悅：喜歡它，讓我勇于超越，每天前進一步的感覺，讓我踏實享受。
閱讀本書的同時，我也一次次的被書中一個個愛崗敬業(yè)，用心工作的鮮活事例所打動，所啟發(fā)。在我的工作中我是不是可以再多做一點?想起我曾多次煩惱不能拓寬孩子們的閱讀面這個問題，為此我也有過很多的想法，可是卻一次次的因為難以執(zhí)行而放棄了。本周末時，聽了中國臺灣教師陳鴻銘的講座，陳老師他們推廣閱讀的方法就是那么的樸實——教師先讀、教師多讀。教師讀得多你才能給孩子推薦最佳的，成體系的讀物，教師讀得多你才能和孩子一起交流所讀內(nèi)容，教師讀得多你才能指導學生如何去讀懂這些讀物。在回過頭來，想想我自己，確確實實還差了點“用心”!我僅僅要求孩子們?nèi)プx，可是讀什么，怎么讀，讀了有沒有收獲我都缺乏有效的引導和檢查。如果我每年能扎扎實實地陪伴孩子讀上20本書，那堅持6年，不管對于我，還是對于學生來說都是多么寶貴的一筆財富!
《用心去工作》是一本良師益友的書，是一項工作準則量化的道德標準，還有許多成功的經(jīng)典在里面，非常耐人尋味。做任何事情，只要你用心去做，一定能把它做好，如果不用心去做，那肯定是做不好的。用心去做事，讀起來簡單，寫起來也簡單，但是做起來呢?。
你怎樣對待工作，工作就怎樣對待你。作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，我們工作在基層第一線，應用心工作、用心學習，在崗位上不斷提升自身價值，為鄉(xiāng)鎮(zhèn)的發(fā)展貢獻自己一點綿薄之力。用心工作是提升自身價值的前提，同時也是干好本職工作的前提。有時候我們在工作中也會犯一些低級錯誤，并不是我們目前掌握的知識和技能干不好這件事，而是沒用心去做。俗話說的好：“種瓜得瓜，種豆得豆”，對工作也是這樣，你怎樣付出，它就怎樣回報你。我覺得要做好本職工作，一定要對兩方面的工作有關注，要結合自身崗位的
工作體會
，將上級領導下達的任務做得更快、更好，還要把自身崗位工作做得更完美。用心去工作，自己是最大的受益者。敷衍工作，最大的受害者也必定是自己。
一個認真工作的人，只能稱作稱職;一個用心工作的人，才能企及優(yōu)秀。用心不但能使我們做好本職工作，更能使我們用長遠的思考來規(guī)劃未來;用心不但能使我們積極面對人生的每一次挑戰(zhàn)，更能使我們征服人生路途中的每一次困難。一個沒有用心工作的人，在人生的舞臺上永遠只能扮演一個不起眼的角色;只有用心去工作的人，才能完美詮釋自己的生命內(nèi)涵。
用心做好每件事，做每件事情都要用心，這是所有人都應該具備的職業(yè)品德。用心工作的態(tài)度，會為每個人既定的事業(yè)目標積累雄厚的實力，也會給單位帶來最大化的收益。用心工作與用手工作不一樣，只有用心工作才能獲得好的質(zhì)量和效果，工作中要牢記“不做便罷，做就做好”。能做到最好，就不要允許自己只做到次好。
工作不用心，往往會導致我們就工作而工作，就做事而做事，呈現(xiàn)出一種機械、重復和被動應付的狀態(tài)。在具體工作中，看不出問題，找不到原因，拿不出措施，有可能還會引發(fā)新的問題。在完成任務時，容易出現(xiàn)敷衍了事，執(zhí)行不到位，貫徹不徹底的現(xiàn)象。而用心去工作，在工作中就會用巧力，想辦法，創(chuàng)造性地干，具有主動、積極的工作意識。(
讀后感
)在工作標準上追求的是完美而不是完成，在相關問題的思考和處理上，會及時總結經(jīng)驗、汲取教訓、發(fā)現(xiàn)不足、找到原因、拿出辦法，具有工作的使命感和責任感。
用心去處理工作中的事情，用心想事，用心謀事，用心干事，專心專意，一心一意，全心全意，誠心誠意地去做事。善于多做小事，多干苦事，多解難事，多做實事，多干一些新事和好事，把小事做好、做精，把大事做成、做大。
用心去工作應該成為我們每一個人做任何意向工作的標準。無論我們在從事多么枯燥、多么單調(diào)、多么細微的工作，都要竭盡全力，用心去做，以求得盡善盡美的結果。只有這樣，我們自己，我們所在的單位，我們的社會才會取得進步。
用心工作，對于我們黨政機關干部而言要有更深層次的意義，用心做事要先做人，做人是做事的基礎，沒有一個好的人格品質(zhì)，不論從事哪個行業(yè)，都將失去起碼的條件。做人要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和道德觀。講實話、辦實事，誠實、守信、廉潔、奉公。做人要有奉獻精神，奉獻有形的物質(zhì)，收獲心靈的歡愉;奉獻心靈的甘露，獲得靈魂的提升。奉獻可以發(fā)出天使一樣的光芒，照亮別人，也照亮了自己。做人要穩(wěn)得住心神、管得住身手、抗得住誘惑、經(jīng)得起考驗，努力做干凈干事的模范。不應做的事不做，不應干的事不干。對今天擁有的，應該倍加珍惜。要常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心，經(jīng)得住金錢的考驗，扛得住人情的羈絆，以一身正氣、一塵不染的高風亮節(jié)和人格力量去努力工作。無論從事什么工作，都要認真對待，要用心做事，細節(jié)決定成敗。世上無難事，只怕有心人。用力干事只能把事干對，用心干事才能把事干好。要勤勤懇懇用心去學、用心去做，用心去對待發(fā)展中的困難，用心去解決發(fā)展中的問題，更要樹立服務意識，樹立全局觀念，要有發(fā)展的眼光，立足長遠，用科學發(fā)展觀來指導具體工作，要抓住機遇，不斷擴大工作范圍。
大部分人總是在渴望自己得到提升，得到回報，但卻在工作中依舊抱著為別人工作，只是完成任務，甚至敷衍、馬馬虎虎的工作態(tài)度，似乎他們并不知道職位的提升是建立在忠實履行日常工作，用心做好每一件事的基礎上的。只有盡職盡責、盡善盡美、用心做好目前的工作，才能使你獲得價值的提升。用心工作是對人生和生活的尊重，因為工作是人生在世求得生存和發(fā)展的前提條件，一個人要想得到社會的承認唯一有效的途徑就是“用心對待自己擁有的工作”。有了這個平臺，你才了不斷發(fā)展不斷開拓不斷提升自身價值的空間。
用心工作是對人生和生活的尊重，因為工作是人生在世求得生存和發(fā)展的前提條件。在今后的工作中，我將把在本書中汲取的理念落到行動上，用心對待自己擁有的工作，更加盡責的把本職工作做好。
讀書對工作的心得篇二
為何不做教書匠？帶著一股強烈的好奇心翻開了《不做教書匠》這本書細細品讀。品讀完，一種醍醐灌頂?shù)母杏X頓時油然而生。
確實不當教書匠，要做貴人。
教書匠是何意？這是我剛看到書名產(chǎn)生的疑問。后來我特地翻看詞典，查看“匠”字的意思，得知指的是工匠，比如鐵匠、木匠、瓦匠：那么“工匠”又是何意？是指手藝工人，如此說來，鐵匠就是鑄鐵的工人，木匠就是制作木具的工人，教書匠，就是從事教書技術活的人。人們稱呼做鐵的、做木的、做泥水為工匠，我們聽起來覺得很自然，很親切，可是如果別人稱呼教師為教書匠，感覺就很別扭，教師心中多少會有些不快，似乎對我們教師不夠尊重，有被貶、被歧視的感覺；我們甚至感到稱呼我們教書匠的人沒文化、沒素質(zhì)。
教書匠與教書人或者“教師”有何差別呢？后來我從書中的封底看到答案。中國教育學會副會長朱永新這樣闡釋的：“教書匠猶如舊時私塾先生，他們教授學生知識，家長饋以衣食；而一個好的老師，應該是學生心中的貴人，不但教書，而且育人。育人的貴人會受到學生終生的惦念，并將愛的教育傳承下去?！蔽覀兝蠋煵蛔鼋虝?，要做貴人，就是要做一個既教書又育人的好老師。孩子是一個完整的人，需要協(xié)調(diào)全面發(fā)展，不是各個學科只顧自己學科的教學，只有每個學科的老師都對學生的身心發(fā)展保持密切的關注，教師才能去分享育人的快樂，教師才能成為學生家長心中的貴人。
教育值得我去做，因為教育會帶給我們無形的收獲。
一個人沒有明確方向，就沒有追求，就如無根的浮萍，隨波逐流，到處瞎撞；就如飄零的落葉，隨風飄蕩，忽東忽西，不知落何處。文中管老師引用大量的'經(jīng)典實例，針對教師現(xiàn)狀，談經(jīng)論道，娓娓道來，如促膝談心，語重心長，令人驚醒、令人振奮，給人信心，給人力量。
讀書對工作的心得篇三
工作與讀書是我們生活中不可分割的一部分，工作讓我們實踐所學，讀書讓我們開闊眼界。隨著時間的推移，我深刻意識到工作和讀書的價值和重要性。在工作的同時，我也始終不忘努力學習，不斷提升自己。以下是我對工作和讀書的一些心得與體會。
第一段：工作中的成長
工作是人們實踐和運用所學知識的過程。通過工作，我們能夠?qū)W到很多在學校無法學到的經(jīng)驗和技能。在我的工作經(jīng)歷中，我從中學到了很多寶貴的東西。首先，我學會了與人們相處的方法和技巧。在與不同的同事和上司合作時，我學會了尊重他人、理解他人，與他人保持良好的溝通和合作。其次，工作也讓我更加懂得珍惜時間。在工作中，每一分每一秒都非常寶貴，我學會了合理安排自己的時間，提高工作效率。工作還讓我學會了承擔責任和解決問題的能力。面對困難和挑戰(zhàn)時，我學會了勇敢面對、尋找解決辦法，不退縮，不氣餒。這些成長與經(jīng)驗都是在實踐中獲得的，我深知這一切都是工作給予的。
第二段：工作的壓力與挑戰(zhàn)
工作不僅給予了我們成長與經(jīng)驗，也給了我們巨大的壓力和挑戰(zhàn)。在工作中，我們會面臨各種各樣的困難和壓力。比如，需要面對工作量的增加、任務的繁重和迫切的時間安排。在這種情況下，我們不得不面對自身的局限性，合理分配和管理自己的時間、能量和資源，完成工作。同時，工作中的團隊合作也是一個挑戰(zhàn)。合作需要我們承擔更多的責任和義務，需要更好的溝通和理解能力。工作的壓力和挑戰(zhàn)讓我們不斷磨煉自己，不斷超越自己。在挑戰(zhàn)中成長，這是工作給予我們最寶貴的東西。
第三段：讀書的啟迪與充實
讀書是給予我們更多知識和啟迪的機會。通過閱讀，我們可以接觸到各種各樣的文字和思想，增加自己的見識和知識面。讀書還可以幫助我們更好地理解和分析問題，提高我們自身的思考能力和分析能力。在我讀書的過程中，我特別喜歡讀一些經(jīng)典的文學作品和歷史書籍。通過閱讀這些作品，我能夠感受到作者的思想和情感，從中學到了很多人生的哲理和智慧。同時，讀書還可以幫助我們調(diào)整情緒和心態(tài)。在壓力和困惑中，讀書可以成為一種抒發(fā)情感和調(diào)節(jié)心情的方式。讀書讓我擁有了更開闊的視野和更深入的思考，使我在工作中更加從容和深刻。
第四段：工作與讀書的結合
工作與讀書表面上看似乎是兩個獨立的過程，但實際上它們是相互交織、相互影響的。工作給了我們實踐的機會，讓我們實踐和運用所學的知識；而讀書給了我們理論的支持和指導，讓我們更有目標和方向地前進。工作中的經(jīng)驗和困惑，可以通過讀書找到解決的方法和思考的角度，讓自己更加堅定和自信。讀書觸發(fā)了我們思考的深度和廣度，讓我們更加有自信和勇氣面對工作中的挑戰(zhàn)和壓力。
第五段：工作與讀書的價值和重要性
工作和讀書是我們成長和進步的基石，它們的價值和重要性不容忽視。工作讓我們成長，讓我們實踐；讀書讓我們開闊眼界，讓我們充實自己。在工作和讀書的過程中，我們可以獲取到不同的成長和充實。工作給我們實踐與成長的機會，讓我們學會與人相處、承擔責任和解決問題；讀書給我們啟迪與思考的機會，讓我們學會思考、見識和理解。工作和讀書給我們帶來了很多寶貴和有用的東西，讓我們在不斷成長和進步的過程中變得更好。
總結起來，工作和讀書是我們生活中不可分割的一部分。工作讓我們實踐所學，成長與經(jīng)驗；讀書讓我們開闊視野，啟迪與充實。工作和讀書的結合讓我們更加有能力面對挑戰(zhàn)和處理問題。工作與讀書的價值和重要性不容忽視，它們是我們成長和進步的基石。我深信，在不斷工作與學習的過程中，我們會變得更加出色和卓越。
讀書對工作的心得篇四
“快樂工作、健康生活”的文化理念，繼承和發(fā)揚了以人為本的企業(yè)文化，表現(xiàn)了員工對工作、對生活的積極態(tài)度，表達了員工向往和諧的工作氛圍和美好的生活情趣的深切愿望，同時它也是員工對工作、對生活的追求目標和努力方向，踐行“快樂工作、健康生活”實現(xiàn)了工作和生活、企業(yè)和員工的雙和諧。
活出生命的意義，向著健康人、文明人、高尚人的目標邁進?！敖】瞪睢币环矫嬷干眢w健康、精力旺盛，身體各個器官運轉(zhuǎn)正常，可以隨心所欲；一方面指心理健康、情緒穩(wěn)定，沒有莫名的寂寞、憂慮、煩躁、恐懼，能夠正確處理來自各方面的壓力和困難；另一方面指情趣健康、道德高尚，不貪圖享樂，生活目標明確，珍視生命，對自身存在的價值和生活的意義有正確的認識?！翱鞓饭ぷ?、健康生活”是相輔相成、相互影響、相互促進的依存關系，隨著人們對物質(zhì)和文化生活的需要日益增長，不斷賦予“快樂工作、健康生活”在理念和行為方面的新內(nèi)涵，“快樂工作、健康生活”也是不斷發(fā)展變化的，要真正實現(xiàn)“快樂工作、健康生活”也需要我們持續(xù)不斷地付出努力，其實真正的快樂和健康就在追求它們的過程中。
個人的職場人生，要想實現(xiàn)“快樂工作”，品味工作的無窮樂趣，就要從以下七個方面入手：
工作帶來生存的必須條件，能讓內(nèi)心保持一種充實感，實現(xiàn)我們許多愿望和希望，讓我們體會到生存的價值，贏得社會的尊重和認可，以此維持我們的自尊心。小時候的學習是為了以后更好地工作，退休以后的生活依靠年輕時工作的積累，我們絕對不能對不起我們的工作！工作陪伴人生幾十年，快樂也是一天，煩惱也是一天，何不快快樂樂地工作？！將自己的職業(yè)當作自己的事業(yè)，針對當前的工作和現(xiàn)狀做好個人職業(yè)生涯規(guī)劃，用認真熱愛的態(tài)度，帶著愉悅的心情去工作，我們才能出色地完成任務，達成人生的目標，在承擔責任的同時奉獻自我、實現(xiàn)自我。和工作建立感情，在工作中展現(xiàn)自己的智慧和才華，在工作中尋找激情，快樂中享受工作，讓工作成為一種樂趣，讓快樂成為工作的動力。
績，必須要勤奮學習、持續(xù)學習。企業(yè)中提倡打造學習型組織，基本要求就是“全員學習、終身學習、善于學習、學以致用”和“學習工作化、工作學習化”。通過學習，我們一方面增強適應性，使工作得心應手，有信心、有能力面對任何復雜困難的工作挑戰(zhàn)；一方面增強自身的創(chuàng)新能力，只有通過學習全面掌握工作內(nèi)容才有突破和創(chuàng)新的可能，只有創(chuàng)新才是推動社會發(fā)展進步的原動力；另一方面提高工作效率，將工作最大可能地在短時間內(nèi)完成，將工作的壓力降到最低，實現(xiàn)輕松工作，快樂工作；還有一方面增強自身綜合素質(zhì)，有能力擔當更重要的任務，最終有可能走上更重要的工作崗位，有機會為企業(yè)和社會貢獻更多，實現(xiàn)人生目標。
讀書對工作的心得篇五
工作和學習是我們生活中不可分割的兩部分，我們需要同時在這兩方面進行充分的發(fā)展。我在工作中積累了一定的經(jīng)驗，也不斷學習新知識來不斷提升自己。在這個過程中，我有一些發(fā)現(xiàn)和體會，那就是工作和讀書可以相互促進，達到一種更好的平衡。
第二段
首先，工作經(jīng)驗可以影響我們的學習和選讀。在工作中我們能夠接觸到各種各樣的實際問題和挑戰(zhàn)，了解到真正具有生產(chǎn)性和現(xiàn)實意義的問題，這些問題就可以成為我們未來學習和研究的方向。另外，工作經(jīng)驗能夠讓我們更好地理解學習中的問題，而且能夠更有目的地去學習、整合和應用知識。
第三段
其次，我們也可以通過學習來獲得更多的工作機會和提高工作表現(xiàn)。學習可以讓我們獲得更廣闊的視野和更豐富的知識儲備，這些對于我們尋找優(yōu)秀的工作機會是非常有幫助的。另外，學習也可以幫助我們提高工作表現(xiàn)，因為我們可以通過學習掌握更多的專業(yè)知識和技能，更好地應對各種挑戰(zhàn)和壓力。
第四段
除此之外，工作和學習也能夠相互促進，加速我們的成長和進步。我們可以通過工作中的實際案例和應用，更好地理解課本上的理論知識，這種反復強化學習可以加速我們的學習和提高我們的思維能力。另外，我們學習到的新技能和新知識也可以應用到工作中，從而提高工作效率和質(zhì)量。
第五段
總結起來，工作和學習是我們生活中不可分割的兩部分，它們相互促進，可以達到一種更好的平衡。我們應該在工作中不斷積累經(jīng)驗，自我提升。而在學習中，我們也應該結合工作實際，更有目的地去學習、整合和應用知識。只有這樣，我們才能夠不斷進步、提升自我，迎接更高層次的發(fā)展挑戰(zhàn)。
讀書對工作的心得篇六
魏書生的大名早就如雷貫耳，不僅課上得好，而且班主任工作如魚得水。最近我細細品讀了他的《班主任工作藝術》，被他的管理創(chuàng)新做法所感動，所折服，所敬佩。魏書生是中學老師，我以前在高中初中實習過，現(xiàn)在又接觸了小學生，感到學生的年齡特征不同，決定了對學生的管理方式上也會存在不同。但教育肯定還有相通的地方，所以一邊讀《魏書生班主任工作藝術》一邊記錄一些對小學班主任也會有所啟發(fā)的思想或做法。
第一，最初的收獲和感觸——擺正心態(tài)。作為年輕教師，肯定會遇到這樣那樣的困難，壓力，挫折和煩惱，對新環(huán)境的不適應，對新學校規(guī)章制度的不了解，對小學生班主任工作考慮不周，都會使自己煩躁，心理失衡。魏老師告訴我們，在工作中遇到不利環(huán)境和問題時主觀努力解決是關鍵。魏老師說：“埋怨環(huán)境不好，常常是我們自己不好；埋怨別人狹隘，常常是我們自己不豁達；埋怨天氣惡劣，常常是我們抵抗力太弱；埋怨學生難教，常常是我們自己方法太少?！贝_實，回顧自己在工作中，遇到不順時就有推卸責任，出現(xiàn)埋怨周圍的環(huán)境和別人的想法或者說是不平衡心態(tài)的現(xiàn)象，卻不懂或者不肯從自身出發(fā)找原因，不善于改變自己來適應周圍的環(huán)境。讀過魏老師的多改變自己，少埋怨環(huán)境這一部分后，由此我也深深懂得：生活像鏡子，你對他笑，它也就對你笑；你對他哭，他就對你哭。魏書生主張笑對人生，人在無法逃避環(huán)境時只能適應環(huán)境、利用環(huán)境，以便在適當?shù)臅r機改造環(huán)境，而適應、利用和改造都需要有健康的情緒、平穩(wěn)的心態(tài)和樂觀的精神。在遇到問題時要變換角度思考問題，選擇積極的角色進入生活，不能一味地要求學生來適應老師，作為一名教育者而是要去努力適應自己的學生。只有教師熟悉、適應學生，適應學校，由此才能去改變學生，使師生成為一個和諧的整體，促進師生的共同進步和成長。有了這樣的認識，我們才能面對現(xiàn)實，才能自信地工作，千方百計地改變自己的教育教學方法，提高自己的教育教學水平。
第二，立班規(guī)——賞罰分明。該鼓勵的鼓勵，該懲罰的懲罰，沒有規(guī)矩不成方圓?！鞍嗉壍氖拢率掠腥俗?；班級的人，人人有事做；時時有事做，事事有時做?！边@是魏老師制定班規(guī)的原則。讓學生管理好自己，班級就容易管理了?，F(xiàn)在大家都在提倡“愛心教育”、“賞識教育”……這種教育有利于提高學生自信心，促進師生和諧關系的發(fā)展，但同時導致把學生當成掌上明珠，打也不是，罵也不是。其實，面對幾十個學生，光靠“愛心”、“賞識”、“苦口婆心”的教育是很難見效的，尤其是對那些頑劣的學生。所以有人說沒有懲罰的教育，是不完整的教育是很有道理的。那么魏老師有沒有采取“懲罰”的手段呢？有，只不過是換一種方式罷了。如學生犯錯誤，可以根據(jù)班規(guī)寫說明書、寫心理病歷、唱歌、做好事等等。這些懲罰由于魏老師采用一種比較柔和的手段，使得學生能夠心服口服，不得不按班主任和立的班規(guī)去做。
第三，管理要注重小學生的實際，管理還要注重技巧。作為班主任，光有愛心和責任心是不夠的，還要注意學生實際和技巧。我以前在高中和初中都實習過，但對小學生缺乏了解，通過這段時間的工作，再和以前實習的經(jīng)歷對比一下，更深刻的體會到，魏書生的《班主任工作藝術》更適合于中學管理，有些在小學就不能實行了。比如我最初帶的是四年級，像書中所說的由班委組織各小組比賽收錢的做法，我就不敢這樣做，因為有一次語文需要收十元錢，我交給課代表去辦，結果她搞錯了錢?；仡欁约汗芾淼陌嗉?，我有時認為學生太小，還不懂事。對他們傾注了愛，為他們犧牲了自己很多的休息時間，可他們毫無感覺，不能體諒。有時自己一副恨鐵不成鋼的樣子，可有的學生照樣若無其事，不知發(fā)生了什么。細想之下，這也應該是自己管理的敗筆，沒有實地的引導學生去尊重人、理解人、幫助人、體諒人，只是一味的說教，沒有讓他們形成這些良好的品質(zhì)；我有時又過高的估計了四年級學生的能力，放手叫他們做事，可沒有考慮現(xiàn)在獨生子女的能力，有許多事還是要班主任親自來做。比如，這學期開學初，第一天我做班主任要發(fā)新書，去領書時要先查書的數(shù)目，由于書多。我叫幾個學生幫我查數(shù)，結果他們越數(shù)越亂越數(shù)越少，下次我再也不敢叫他們數(shù)了。但對于中學生，完全不成問題，因為以前我上中學時，發(fā)書收錢都是班委和課代表做的。
但不管怎么說，魏老師的《班主任工作藝術》對我的啟發(fā)是很大的，想想自己，平時遇到調(diào)皮的學生就覺得缺少辦法，有時覺得什么事都要管一下，自己每天做得很累，但效果卻不太好，沒有充分發(fā)揮每個學生的潛能，真是有點慚愧??！
第四，要勇于做班主任，尤其是“亂班”的班主任。魏老師總覺得做教師不當班主任，那真是失去了增長能力的機會，吃了大虧。他有句話給我印象頗深，他說，年輕的老師剛開始帶“亂”班肯定不會做得很好，但隨著經(jīng)驗的積累和豐富，時間長了，他的班級管理能力一定會比不敢于承擔的其他老師強的多。所以，作為新教師，一定要多鍛煉自己，不斷提高自己的能力，不要怕挫折，不怕做不好，只怕不去做！要相信自己一定能做好！
“世界也許很小很小，心的領域卻很大很大。班主任是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)，這一職業(yè)應該是神圣的。愿我們以神圣的態(tài)度，在這神圣的崗位上，把屬于我們的那片園地。管理得天清日朗，以使我們無愧于自己的學生，以使我們的學生無愧于生命長河中的這段歷史。”不去埋怨什么，不去管別人怎么說，只要無愧于天地，無愧于學生，無愧于自己的良心，像魏老師說的那樣，這將是我班主任生涯永遠追求的目標！
讀書對工作的心得篇七
人們感嘆：現(xiàn)在生活好了，可是人咋卻越活越難了？！很多時候想想，其實這是心累，其實這是我們越來越找尋不到自己的緣故，其實這是好難在光怪陸離的現(xiàn)實需要面前找到所謂平衡的支點。作為弱勢群體的我們面對強勢的社會，總是不知所措，常常在擔心有朝一日會發(fā)現(xiàn)自己千辛萬苦追求得到的東西竟然代價那么巨大，究竟值不值得？正好像南柯一夢，恍如隔世。常說要送就要送最需要的東西。于是，心理勵志圖書一夜春風，萬樹梨花般給與我們心靈些許的安慰與支持?？墒牵舱驗槿绱?，它們更多反復闡述的卻是讓你委曲求全，迎合朝天大路的“潛規(guī)則”。
在這個贏者通吃的年代，信仰和意志的匱乏襲擊著蒼白的心靈。所謂的勵志規(guī)則往往要求人們工作時磨平棱角、打消脾氣，對抗個性自由從而無意發(fā)現(xiàn)自我的縫隙。但是，這些“有效”的方式就真的足夠應付一切了嗎？因此，從某種意義上，《愛上你的工作：如何擁有完美的工作與生活方式》的出版更像是對這種情況的反思和嘗試解決的開始。因為工作中真正最難的事情乃是管理好自己——處理自己的情感、感覺和局限。
這本書通篇都在試圖回答這樣一個傳統(tǒng)上被忽略的重要問題：為了獲得成功，我們愿意付出什么樣的代價？的確，在如今的社會和生活環(huán)境當中，最具有挑戰(zhàn)性的事情莫過于既能成為大眾眼中的成功人士，又能夠堅持自己的原則。一味的在成功路上奔馳的時候，沒有參照，沒有標識，人們就會變得疲倦。這個時候，拷問內(nèi)心的設想、處理好自己的情緒，做出有意識的選擇就顯得格外重要。《愛上自己的工作》一書正是從這幾個方面對號入座，試圖解決讀者的職業(yè)危機，并在其中建立一個自我表現(xiàn)和自我實現(xiàn)的職業(yè)坐標。
書中的主人公都有自己的弱點，朱迪思陷入困境的一個原因就是她特別強烈的渴望能夠得到別人的贊賞，太過注重別人的感受。而艾米過分習慣于接受責任、金錢、權力和地位的增加，一旦這些因素停滯不前，他的心靈感到陰郁和不安，惶惶不可終日。通過正確的審視自己，考慮自己的真實想法，他們最終都給與了讀者大團圓結局的感受。
當然，不是每個人的經(jīng)歷和他們都一樣，但正是書中故事這樣一種全新的不再盲從默認規(guī)則的思路給了我們新的啟發(fā)，你會有所感觸：原來生活還可以這樣過，原來工作還有如此可愛的一面，而問題的關鍵，只在于自己的選擇！道理就是如此，馬斯洛曾提出人都有七種需要，即基本生理需要、安全需要、歸屬與愛的需要、自尊的需要、認知需要、審美需要、自我實現(xiàn)的需要。它們從低級到高級，順次展開。比如，人們既然需要面包，有時難免就要迎合別人；吃飽了肚子，才更容易有更高層次的追求。
三國時張裔的《與所親書》中有這么一段話：“近者涉道，晝夜接賓，不得寧息。人自敬丞相長史，男子張君嗣附之，疲倦欲死。”解釋成現(xiàn)代的白話，那就是：此次例行公事，一路上沒完沒了地迎送、宴請、接待……每天得不到半點休息的空當。其實人們奉承的只是丞相府的長史，我張君嗣不夠好運，趕上了這一趟差，累得要死，苦不堪言，實在是煩那！這和《愛上你的工作：如何擁有完美的工作與生活方式》告訴我們的一樣：沉入事業(yè)或是已有小成的人，是很容易委曲求全，忽略真我的。但如張君嗣這樣，就可算得上是不失自我的典范了。
讀書對工作的心得篇八
古今中外，快樂一直是人們所向往的目標。對于快樂的認知，各人不盡相同。一般字典下的定義是：覺得滿足與幸福。今年“兩會”上，在記者問到什么是快樂時，溫總理借用詩人艾青詩歌中“去問開化的大地，去問解凍的河流”一句話，來闡明他對快樂的理解。
生活中，構成快樂的元素很多，快樂隱含于每一個細小的生活與工作環(huán)節(jié)之中。工作中，注意擺正自己的位置，努力把每一件小事做好，主動適應工作環(huán)境，你就會找到快樂的感覺；家庭中，扮演好自己的角色，承擔好自己的義務，做長者的助手，做晚輩的楷模，尊老愛幼，快樂同樣也會隨之而至。
快樂還源于自己在工作中的真誠投入，在投入中貢獻著力量，實現(xiàn)著價值。因為工作性質(zhì)的原因，很多時候我們營業(yè)受理所從事的都是一些日常性的固定式的程序化的工作，日久天長因其缺乏新意難免使人產(chǎn)生厭倦甚至抵觸的情緒。我們倡導“快樂工作”的核心，就是從枯燥乏味、機械呆板的工作中尋求樂趣，通過相互間的快樂感染，共同創(chuàng)建一個和諧愉悅的良好工作氛圍?？鞓饭ぷ魇菚魅镜模貏e是在團隊中，在一個個面帶微笑、積極工作的人面前，你很難保持懶散的態(tài)度?？鞓饭ぷ鞯娜藭l(fā)出健康、愉悅、進取的光芒。使團隊的人際關系變得融洽，創(chuàng)造力能發(fā)揮到極至，使得大家工作起來身心健康。
那么，讓我們員工快樂工作的動力源泉在哪里呢？
我們尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造，不斷激發(fā)全體員工的創(chuàng)造熱情，形成鼓勵人才干事業(yè)、支持人才干成事業(yè)、幫助人才干好事業(yè)的和諧寬松的工作環(huán)境，為每一名員工提供實現(xiàn)個人價值的平臺，讓員工感受到企業(yè)給予的關懷和溫暖，將企業(yè)的前途與各人職業(yè)生涯聯(lián)系在一起。從而發(fā)揮主觀能動性，增強主人翁責任感。
我們適應社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展和電力體制改革深入的要求，積極轉(zhuǎn)變思想觀念，在不斷加強供電企業(yè)的軟硬件建設，的同時，以“真誠服務，共謀發(fā)展”為服務理念，采取各項有力措施，全面提高優(yōu)質(zhì)服務水平。進一步完善安全生產(chǎn)獎懲機制，加大安全生產(chǎn)獎勵和懲處力度，營造良好的安全生產(chǎn)氛圍。
我們積極開展創(chuàng)學習型企業(yè)，爭做學習型員工活動，根據(jù)企業(yè)發(fā)展需要和員工的自身情況，從知識和技能等方面對員工進行有針對性的培訓，提升員工的職業(yè)素質(zhì)，同時鼓勵員工拓展自身的知識領域，提高綜合素質(zhì)。
快樂是血液，補給營養(yǎng)，在流動中詮釋著和諧；快樂是花朵，散發(fā)芬芳，在安靜之中能感受到它的美麗；快樂是旗幟，主題鮮明，在迎風飄揚中展現(xiàn)了自信和從容。袍電就在這樣的企業(yè)文化的旗幟下，構建著和諧家園，實現(xiàn)著員工和企業(yè)的雙贏!
讀書對工作的心得篇九
拿到這本書，讀著書名《你為誰工作》，心中便如被重錘敲擊了一下——不禁問自己：是呀，我為誰工作？于是便匆匆走進書里，期望能在這本薄薄的小書中得到我期待的答案。
翻開書本，看到前言是一個故事，通過這個故事我們深刻體會到工作是為了自己。也許我們每天都在重復做著一件事情，而通過做這件事情我們能從中獲取一份工資，僅此而已，其實我們都重來沒有想過，我們在從事這份工作的同時能否在其中收獲什么，工作就真的是僅僅為了那一份工資嗎？我們在工作中怎樣去獲??？在獲取這些以后我們能否改變現(xiàn)在自己所擁有的！我們學習完這篇文章后有以下體會：
首先是心態(tài)的改變，過去總是以為工作就是為了換取工資，每天日復一日的工作，等到退休就可以安享晚年，從來就沒有想過，工作是為了自己。如果我們把工作上大大小小的事情都看做是自己的事情，那么我們對待工作的態(tài)度將是嚴謹?shù)?，會去把我們工作的每個細節(jié)做好，并且將它完成得更好，這樣的工作心態(tài)要是每天都在堅持的話，任何事情我們都能一一將它做好，這樣便會得到領導以及同事的信任，久而久之，工作對于我們來說便會成為一種享受，工作也就成為了一種樂趣。
工作不僅僅只能看到工資，我們應該看到除工資以外的東西。
比方說經(jīng)驗，這個是只有自己才能擁有的，任何人都不可能從自己身上拿走，當經(jīng)驗的累積達到一定數(shù)量的時候，它就成為了自己一種無形的資產(chǎn)。在公司技術革新或是開發(fā)新產(chǎn)品的時候，我們就能將自己的這種無形的資產(chǎn)化作有形，并且在此過程中獲得更多的工資，或是由現(xiàn)場操作轉(zhuǎn)變?yōu)榧夹g指導等之類的，所以說我們的工作不是一成不變的而是可以改變的。工資的高低本身與自己的工作無關，也與工種無關，關鍵在于我們對待工作是什么樣的態(tài)度，自然工作也會怎樣來對待我們自己。
現(xiàn)在很少有人會去珍惜自己的這份工作，卻是以工資的高低來衡量工作對于自己的適應性，從來就沒有想過現(xiàn)在從事的工作我們能在其中學到什么，自己能否給自己定下一個目標，通過現(xiàn)在從事的工作不斷努力，不斷的學習，來充實自己，最終收獲達到目標的快樂。一味的以工資來衡量，反而會失去很多學習的機會，自己的時間也在浪費，最終一無所獲，現(xiàn)在許多年輕人就是如此。
信任，在多次完成領導交付的任務后便會得到領導的賞識，所以我們不用急著去讓領導賞識自己，也不用當心領導不會賞識自己，只要我們能將自己現(xiàn)有的工作做好，并不斷的提高，帶著一顆負責任、敢挑戰(zhàn)、仔細的心，注重工作中的每個細節(jié)，我們就能將工作完成得更好，也就不怕領導不會賞識自己了。
工作就是為了我們自己，我們不但要做好自己的工作，而且還要在工作中不斷的學習，給自己下定一個目標并且為了這個目標而不斷奮斗，我們就能在工作中收獲更多的工資與快樂，工作也會成為一種樂趣。工作是可以快樂的，也是我們每個人應該去珍惜的。在學習完此書后我們的心態(tài)有了很大的改變，同時我們也會去教導身邊的人，促使他們能在心態(tài)方面也有所改變。從而更好的完成自己的工作，并且在工作中不斷學習、不斷努力、從而達到自己的目標。
再回頭問一句“我，在為誰工作？”我想我會回答，我在為自己工作，因為我愛自己，所以我也愛我的工作。因為有了工作，人生才有了目標和意義，我不再是一個個體，而是社會的一分子，是國家這個龐大機器中的一道重要鏈條。盡自己最大的努力，對自己的工作負責。用自己的激—情，讓平凡的工作能時時閃現(xiàn)快樂的火花。也許未必將來有想象中的成功和輝煌，但至少我能對自己所付出過的努力負責。
讀書對工作的心得篇十
隨著社會的發(fā)展，越來越多的人開始意識到高等教育及終身學習的重要性，也越來越多的人開始嘗試在工作中兼顧學業(yè)的難度。在過去的經(jīng)歷中，我也在工作和讀書之間試圖尋找一種平衡點，通過努力和體驗，在這個過程中我得出了一些心得體會。
一、規(guī)劃時間，高效安排。
工作和學業(yè)兩要同時進行，最先需要解決的就是時間規(guī)劃問題。要做到在兩者之間達成平衡，我們需要制定一些清晰和具體的時間規(guī)劃，并在實施過程中持之以恒。具體來說，我們可以優(yōu)先比較自己的工作和學習需求，合理規(guī)劃工作和學習時間，為自己設定具體的目標和計劃，減少浪費時間的機會，提高時間利用效率。只有在這樣合理安排時間后，我們才能在工作與學習兩個重要方面平衡發(fā)展。
二、不同作息需要的調(diào)整與適應。
在工作學習兩個方面中開展，需要不斷去適應兩者不同的作息時間，更好地適應工作和學習或者其帶來的心理和生理上的壓力。在這個過程中，我們需要調(diào)整自己的習慣，包括吃飯、休息、睡眠等的時間和頻率，以便平衡時間和精力的分配。所以，當我們面對工作學習重疊，我們需要盡可能瞄準適應自己的節(jié)奏來做出靈活合理的調(diào)整。
三、合理的工作安排與時間碎片利用。
工作讀書同時進行時，合理的安排我們的時間是至關重要的。每天的零散時間可能雖然看起來微不足道，其實在累加下來亦能為自己減輕許多壓力。比如我們可以利用工作間隙或者晚上空閑的時間，看一些學術文章、買書或者做一些困擾自己的疑問。考慮到時間碎片利用是一個經(jīng)常被提出的方案，我們應該對自己的工作安排和學業(yè)安排進行合理規(guī)劃，以便在工作和學業(yè)之間實現(xiàn)相互支撐，彼此互利。
四、學習能力提高及自我激勵。
當我們在工作和學習之間時，一定需要讓自己掌握良好的自我激勵和學習能力。在工作和學習世界中都存在著巨大的挑戰(zhàn)，要做好兩方面的工作，自我激勵和自我激勵能力才是重中之重。我們不能永遠依靠其他人去推動自己的前進，我們需要內(nèi)心的力量去推動自己學業(yè)上的研究和效率，增強自己的自信心，在工作場所也仍舊保持高效。
五、保持積極心態(tài)以及實現(xiàn)平衡與優(yōu)化。
工作和學習同時進行，體力上往往會受到很多限制，面臨這樣的困難時，我們需要更加珍視自己的時間，提高自己處事的技巧和方法。同時，我們也需要意識到，在兩個領域中對自己進行整體上的平衡和優(yōu)化。只有保持積極的心態(tài)和心理表現(xiàn)，才能在學業(yè)和職場中保持最佳狀態(tài)，實現(xiàn)有效平衡和優(yōu)化。
總之，工作和讀書只有在我們制定和實施相應的計劃和方案后，才能真正實現(xiàn)高效平衡，也只有在不斷調(diào)整和適應當中，我們才能克服一個個障礙，迎接挑戰(zhàn)，贏得更好的未來。
讀書對工作的心得篇十一
公司發(fā)放了《你在為誰工作》一書，讀后我想到我們到底是在為誰工作呢？為自己，為家庭，為社會，為祖國，為人民，為老板，這些都不對。如果不盡快弄清這個問題，不調(diào)整好自己的心態(tài)，一輩子我很可能與成功無緣。在當今這個浮躁的年代，我們需要用什么去重新點燃工作激情，實現(xiàn)自我價值？你在為誰工作不是個耳提面命的空洞口號，而是觸動心底的反思。其實我就是為自己工作，為自己的理想，為自己的將來，為自己的成功而奮斗。不說大話，不說客套話，我在為自己工作。不管領導在不在，不管檢查不檢查，都要努力做好自己的本職工作。
領導分配什么工作給自己，自己就要去做什么工作，哪里需要就去哪里不計得失。在工作過程中，不但要有足夠的責任心，愛心和奉獻精神，還必須要有不怕苦，不怕累的吃苦精神，時刻做好吃苦耐勞的準備。工作中不假裝不做作，不做樣子給他人看，不要去管別人說什么，自己認定目標，朝著目標，朝著自己的奮斗目標前進，努力實現(xiàn)自己的目標。我做好自己的工作，最起碼是對得起自己的那份工資，對得起自己的良心，既然為了自己工作，就要努力，實干，干出個樣子來！讀了這本書之后，我對于自己幼稚的念頭開始懷疑，我想我應該在今后的工作中多去思考一下，從工作中學到了什么，得到了什么，對待工作的態(tài)度還有存在哪些欠缺，從而更加努力的去得到更多的機會，更多的收獲。在工作中不找任何借口，點燃自己的工作熱情，發(fā)揮團隊精神。
突破自己、超越自己、相信自己，勇于向不可能完成的事情發(fā)起挑戰(zhàn)，經(jīng)常進行換位思考問題，改變自己的思想，因為一個人的思想決定一個人的命運。只有付出了才能得到回報，在工作中要激發(fā)的激情，改掉自身的一些壞習慣，不斷追求更高的自我定位。做一個有進取心的人。
我相信今天的成就是昨天的積累，明天的成功則是賴于今天的努力。在閱讀了《你在為誰工作》這本書時，正好是公司剛剛給我調(diào)整工作崗位的時間，這本書猶如雪中送炭般及時。正當我為新工作而感到困惑時，它給了我很大的啟迪，讓我懂得了工作的真正含義。
要為自己而工作，這是最重要的。面對每一個新的工作機會，你都要有這個觀念，你是在為自己工作。我對這一點的理解是很有感觸的，因為在我工作的十多個年頭中，我經(jīng)歷了不少的工作崗位，在每一次工作中都有新的收獲，新的理解。
我想，在我今后的工作中，我得到了這本書的幫助，我會很好的珍惜現(xiàn)有的工作機會，凡事從一點一滴做起，愛崗敬業(yè)，積極配合團隊，使自己成為團隊中不可缺少的一分子。
讀書對工作的心得篇十二
第一段：引言（200字）。
讀書是人類文明進步的源泉，它不僅能夠豐富我們的知識和視野，還能夠提升我們的修養(yǎng)和智慧。在我參加大學期間，我深深體會到閱讀對個人成長的重要性。通過與各類書籍的親密接觸，我漸漸明白了讀書的真諦，也積累了一些讀書心得和體會。
第二段：閱讀的力量（200字）。
閱讀的力量是巨大的，它可以給人以啟迪和力量，構筑一個更加完善的自我。在閱讀的過程中，我體驗到了讀書對我的影響。正如法國作家伏爾泰所說：“我每天讀書三小時，其余時間則勞動?！弊x書不僅可以滿足個人的求知欲望，還可以提高個人的思辨能力和批判思維。通過不同領域的書籍，我學到了很多關于人類歷史、哲學、科學和文化的知識。這些知識不僅豐富了我的視野，也培養(yǎng)了我虛心和善于思考的品質(zhì)。
第三段：閱讀的價值（200字）。
閱讀有著深遠的價值，它可以改變?nèi)说拿\和價值觀。通過閱讀，我認識到了追求真理、美善和完美的重要性，也明白了自身的困境和不足。讀書讓我更加理解了自己的夢想和追求，也啟發(fā)了我的人生態(tài)度和價值觀。在閱讀經(jīng)典名著時，我往往能感受到偉大思想家的智慧和見解，這激發(fā)了我追尋真理和追求卓越的精神。
第四段：讀書的技巧（200字）。
閱讀是一門技巧，通過學習和實踐，我們可以提高自己的閱讀效率和閱讀質(zhì)量。首先，我們應該有明確的目標，并選擇適合自己的書籍。讀書要有興趣，在興趣的驅(qū)動下，我們才能更好地投入其中。其次，我們需要培養(yǎng)良好的閱讀習慣，例如定期閱讀、記筆記和與他人分享所讀之書。最后，我們要善于總結思考，將所讀之書的內(nèi)容運用到實際生活中。通過這些技巧的運用，我發(fā)現(xiàn)我的閱讀速度和理解能力都得到了顯著提高。
第五段：對未來的展望（200字）。
讀書給我?guī)砹藷o限的想象和對未來的展望。讀過的書籍留下了許多寶貴的思想和感悟，我希望自己能夠用所學去創(chuàng)造更加美好和有意義的生活。我想繼續(xù)堅持閱讀，不斷擴大自己的閱讀領域，并將所得到的知識運用到實際生活中。我希望能夠通過讀書獲得更多的啟示和靈感，成為一個對社會有用、對他人有益的人。
總結：
通過讀書，我明白了讀書的力量和價值，也掌握了一些閱讀技巧。閱讀給我啟發(fā)和希望，給我提供了改變自己和世界的機會。希望我能夠積極投身于讀書之中，不斷完善自我，追求真理和卓越。我相信，通過閱讀，我能夠?qū)崿F(xiàn)自己的人生目標，并為這個社會和這個世界做出自己的貢獻。
讀書對工作的心得篇十三
今天我讀完了小王子，他的作者是圣-?？诵跖謇?。本書主要講了：小王子是一個超凡脫俗的仙童，他住在一顆只比他大一丁點的小行星上，。陪伴他的是一朵他非常喜愛的小玫瑰花。但小玫瑰花的虛榮心傷害了小王子對他的感情。小王子告別了小行星，開始遨游太空的旅行。他先后訪問了六個小行星，各種見聞使他陷入憂傷。最后，他在地理學家的指引下，來到了有很多人類的地方：地球。他迫降在撒哈拉大沙漠，并在那里遇到了一個飛機墜毀，被迫降落在沙漠上的飛行員。并在他的幫助下，找到了生命的泉水。之后，他回到了自己的小行星上。
整部小說充滿詩意的憂郁、淡淡的憂傷，作者通過一位來自不同星球的小王子，用簡潔、純真的.語言寫出了引人深思的的哲理和令人感動的韻味。
這本書很好看，我推薦給大家看。
讀書對工作的心得篇十四
成功的人很早就明白，什么事情都要自己主動爭取，無論老板在不在都會主動去并為自己的行為負責。沒有人能保證你成功，只有你自己;也沒有人能阻止你成功，只有你自己。
所以，工作著的我們，應該更積極，更主動地完成各項任務。老板和公司最需要的就是具有勤奮、敬業(yè)、忠誠、主動精神的員工。我們不能等待別人來安排工作，而是主動去了解自己應該做什么，做好計劃，然后全力以赴地去完成。
為了更好的工作，我們低頭做事還不夠，還得追求效率。在市場經(jīng)濟時代，做任何事情都應該有一個好的結果。不僅要做事，更要做好事。不僅要有苦勞，更要有功勞。光像“老黃?！蹦菢拥皖^做事是不夠的，還得講究效率和效益。從優(yōu)秀至卓越，靠的是方法。讓我們不要為失敗找借口，而是要為成功找方法。 讓我們把工作當成自己的事業(yè)，充滿激情，積極主動，高效地完成每天的工作，那么，工作將是一種樂趣，人生就是天堂，而你自己，已經(jīng)成為工作的主人，成功的大門正向你敞開著------。
讀書對工作的心得篇十五
今天是保育實習的第一天，心情似乎比以往見習要激動很多，因為這個次是為期一個星期的實習，我們能夠觀察到更多的孩子，了解到更多老師上課的技巧。在心里，我持續(xù)告訴自己，在這次的實習過程中，我一定要帶著頭腦去觀察，不能一味的注重哪個孩子可愛而忘記實習的根本目的。
一天下來，想要了解的孩子很多，想了解每一個孩子到底是個什么樣子的性格，想知道一些不怎么講話的孩子為什么這樣。第一天，我們中四班最主要的是美術課，我們來到孩子身邊，觀察每個孩子的畫，每個孩子畫的背后，都有一個有趣的故事，主班老師告訴我們，要讓孩子自己表達，我們不要把大人的思想去引導給孩子。而且在上課過程中，老師沒有把藝術教育變成機械的技能訓練，老師也以綱要所提出的要求、目標為教育核心。
在這個天里，有一件小事但也是讓我感受最深的一件事，就是主班老師放學的時候站在教室門口，等待每一位來園接孩子的家長，然后告訴家長孩子這個天的情況，我覺得這個點不是每個老師都能做到的，有這樣一顆注重孩子心的老師我相信一定是一個好老師。
總之，第一天過下來覺得非常美好，又增加了我對幼師工作的憧憬，非常期待接下來的幾天，也將會用更好的狀態(tài)去對待孩子們，不會覺得對孩子笑一整天特別累。
讀書對工作的心得篇十六
我從事學校財務工作_多個年頭了。感覺經(jīng)歷了很多很多，現(xiàn)在回過頭想一想，有很多話想說。下面就談一談從事財務工作這些年的體會。
體會最大的一點就是“千萬莫伸手，伸手必被捉?！眲傞_始干這一行的時候，心里還難免有點邪念：當了“財神爺”，內(nèi)當家，可能有油水撈。但沒過多久便發(fā)現(xiàn)，這種事情千萬干不得。做假賬都是違法行為，一旦違了法，將會面臨無盡的苦果。不僅毀了自己，還會連累家人。只有心無邪念，為人正派，才能做到財務工作不偏不離。才能保持一顆平常的心。所以，這是一個財會人員首先應具備的道德品質(zhì)。
其次，從事財務工作的人員應有奉獻精神。財務、財會及后勤工作那是十分繁瑣和復雜的，有時，千頭萬緒，很難理清，有時，工作量特別大，加班加點都要干很久才能做完。沒有奉獻精神，沒有心理準備和承受能力，都不可能把工作干好，要么就是工作干不到一兩年就不愿意干了，這樣的財務人員很多。所以，要干一行，愛一行，多講奉獻，盡量不提或少提條件，只有這樣的心態(tài)，才能把財務工作持之以恒地干好。
再次，要吃得苦，受得委屈。財務工作，大都和錢打交道，來不得半點馬虎。為了確保不出差錯，那就得踏踏實實的做事，做到細心點，再細心點。有時，算兩遍還不放心，還要再算一兩遍，所以，有時看似一項簡單的工作，而實際上要付出多倍的精力。再者，教職工對財務工作是比較敏感的，財務做好了，大家覺得是應該的，一旦搞錯了，你聽，那個流言蜚語，多的是。還有，每當評優(yōu)評先的時候，財務人員，應當知趣點，不要和他們爭，爭是爭他們不贏的。一般都是教學一線的上，因為大家很難看到你做出的成績。因為財務工作很多是不直接面對教職工的，所以，你做了些什么，他們很多都不知道。所以說，要吃得苦，受得委屈。
另外，財務人員要當好校長的參謀和助手作用。學校要搞建設、要發(fā)展，必須有經(jīng)費來保障。而經(jīng)費運用得好不好，辦學經(jīng)濟效益好不好，離不開財務人員的出謀劃策。哪些項目可以開支經(jīng)費，開支多少，如何開源節(jié)流，如何發(fā)揮資金的最大使用效益，都應經(jīng)常向校長匯報清楚。同時，有些單據(jù)不能報銷;有些經(jīng)費處理方式違背了會計法的規(guī)定;校長有時也難免出現(xiàn)偏差，等等。這就要求作為財務人員，要學好會計法，用好會計法，守好會計法，嚴格依法辦事。不為領導所左右，做一個敢說真話的參謀和助手。
最后，財務人員要活到老，學到老，創(chuàng)造性地開展工作。學校財務工作十多年來，已發(fā)生了很大的變化。九十年代，是用手工記賬，沒有電腦，也沒有財務軟件，工作顯得有些蠻笨，但相比而言，又覺得比較單純和簡單。進入新世紀，各種財務軟件陸續(xù)推出，各種會計報表大都使用軟件，財務人員基本都人手一臺電腦，有的甚至兩臺。
讀書對工作的心得篇十七
昨晚，突然想起買了1年多的光盤都還沒有看，找出一張《日瓦戈醫(yī)生》，慢慢欣賞。
特意買的原版碟，畫面清晰，配音效果也跟在xxx差不多，把音響調(diào)大，主題曲如行云流水般在房間回蕩，聽的我如醉如癡，前蘇聯(lián)音樂真是好聽，那抒情而悠揚的曲調(diào)像春風佛面，很自然的把人帶到那個時代，讓我虛無的心頃刻間充滿了溫柔。
故事發(fā)生在二十世紀初，沙皇被處死，新政府建立的時代，應該就是《列寧在1918》那個年代吧。日瓦戈在很小時，有音樂天賦的母親就去世了，電影很細致的把他母親下葬的全過程呈現(xiàn)在觀眾面前，還有個鏡頭是在棺材里他死去母親的臉部側面特寫，令人震撼，幼小的日瓦戈那稚氣漂亮的面龐和無助的神態(tài)，給我留下了深刻的印象。由他母親的生前好友收養(yǎng)了他，隨同這一家人來到了莫斯科。
青年時代的日瓦戈研讀醫(yī)科，但他在詩歌方面的造詣非同尋常，已經(jīng)蜚名于莫斯科的上流社會。寫詩的天賦帶給他浪漫多情的性格，卻也為他坎坷的一生埋下了不幸的種子。
由于社會的變革，很快他那些往日讀起來讓人如癡如醉的詩歌，卻成了個人主義和小資產(chǎn)階級情調(diào)的代名詞。連年戰(zhàn)火，顛沛流離，作為軍醫(yī)他一直奔波在前線救治了大量傷員，返回莫斯科自己漂亮的私人住宅樓卻成了革命委員會的駐扎地，一個小樓住了13戶人家，他一家人擠在一間屋子里，就是這樣，大家還要鬧著重新分配住房，由于他的詩歌流露的“不健康”的思想，他在政治上飽受迫害，無奈他帶著妻兒來到烏拉爾山的鄉(xiāng)間農(nóng)舍，只為安心的過小日子。
影片著重描寫人性，在歷史沉浮中一個有才華的小人物的坎坷命運。對愛情的描寫，也是那樣的細致入微。在前線做為護士的拉拉，是日瓦戈的助手，當時兩人就互有好感。命運讓兩人在荒涼的、氣候惡劣的烏拉爾地區(qū)再次相遇，一邊是相濡以沫的妻子和可愛的孩子，一邊是愛得刻骨銘心的情人，日瓦戈在溫柔的漩渦里掙扎、徘徊，他那詩人的情懷在愛情的炙烤下，化為一首首杰出的愛情詩篇，令世人敬佩和驚嘆。
影片著重渲染的是人性和愛情。在我們這個社會所受輿論譴責的、有悖道德的婚外戀和情人現(xiàn)象，被演化成一種人性的需要，日瓦戈對家庭的責任感和對妻子的深沉的愛，好像和他對情人的火熱的愛不相沖突，覺得他在哪邊都那樣順理成章，這些都沒有損害他在觀眾中的帶有詩人氣質(zhì)的專業(yè)醫(yī)生形象。
飾演女主角的美國女演員個性鮮明，魅力難以抵擋，為影片添色不少，奪走了飾演男主角的蘇聯(lián)男演員的光彩。
讀書對工作的心得篇十八
讀了《一夜的工作》，我心中便生起了自豪感，為我們有位這樣的總理而感到自豪，從中也深受教育。
這篇文章講的是作者在陪同周總理審閱稿子時，目睹了總理一夜的工作情形。
每當我讀到花生米并不多，可以數(shù)得清顆數(shù)時，我就會想，周總理啊，您的生活太簡樸了，您為百姓著想，自己吃得那么少，那一摞摞的文件，那么的厚，你太勞苦了，每個夜晚都這樣的話，你的身體能吃得消嗎?我為有您這樣的總理而感到自豪。
啊，總理，您那樣的簡樸，而我們又是那樣的浪費，真是不應該啊，我們一定要向您學習才對。您工作是那樣的認真，我們又是怎么呢?對作業(yè)，玩一會兒再寫沒關系的，結果作業(yè)沒寫完，玩兒也沒玩好?？偫?，今后一寫向您學習，您就是我們的榜樣。
這篇文章教育了我，要做一個生活簡樸、做事認真的好學生。
讀書對工作的心得篇十九
今天我懷著激動的心情讀完了《一夜的工作》讀完之后感到了有點慚愧。
《一夜的工作》主要講了周總理日夜地工作十分辛苦而且生活中也很簡樸的事。
"總理見了我。指著寫字臺上一尺來高的疊文件’說:"我今晚上要批這些文件?！?總理的工作量多大啊讀到這里我想一下我自已平時老師稍微布置多一點作業(yè)我們就跟老師討價還價:"老師作業(yè)少一點。"
"他一句一句地審閱看完一句就用筆在那一句后面畫一個小圓圈。他不是瀏覽一遍就算了而是一邊看一邊思索有時停筆想一想有時問我一兩句。"這句話表現(xiàn)出了周總理對工作很認真負責。很有責任感。讀著讀著我好像看見了一幅畫面:夜已經(jīng)很晚了人們都睡覺了。在藍藍的夜空里天空中月亮和無數(shù)的星星眨一眨的它們在空中靜靜地看著總理陪著周總理過完每一個夜晚。
"總理讓我跟他一起喝茶吃花生米?；ㄉ⒉欢嗫梢詳?shù)清顆數(shù)好象并沒有因為多一個人而増加了份量。"讀到了這里我看了看我晚上吃的東西有牛奶和面包而且老是挑食這個不吃那個不吃這個。看見周總理吃的什么比起我來我真慚愧。
讀著讀著我感受到了周總理為國家為人民而忘我工作的精神和他生活十分簡樸的高尚品質(zhì)而感動。周總理的這種精神值地我們學習。
讀書對工作的心得篇二十
仔細算一算自己在幼兒園保育員的工作崗位上面工作也快有五年的時間了，也勉強算的上是一個工作經(jīng)驗豐富的“老手”了。自己在這一行工作的這么些年里面有過心酸也有過淚水，因為小孩子的天性就是活潑好動，所以特別難管理，因此特別的累，當讓工作中也有不少的歡樂于笑聲，孩子們不同的視角管總是能夠讓我們開懷大笑?；仡欉@幾年的保育員工作，跟孩子們相處的時間時非常的長了，自己也是有不少的感悟的，下面就讓我就我這幾年的保育員工作說一下個人的體會：
一、家校配合，緊密聯(lián)系
家長放心的將孩子交給我們幼兒園來學習，因此我們的工作也有做到位，要對他們負責，不過這不僅僅需要我們幼兒園的全體職工，還需要家長配合起來。所以我們每天在上學家長將孩子送過來的時候，都會問清楚孩子在家里的表現(xiàn)和情況，并且將這些情況做好詳細的登記，然后分類好交到各班老師那里去。在下班家長來接孩子回家的時候，我們也要將孩子在學校一天的表現(xiàn)跟家長說清楚，讓家長知道孩子的身體狀況和一天的學習表現(xiàn)，方便他們回家的時候更好教育管理好孩子。
二、做好自己的工作，配合好老師的工作
作為保育員，我們的工作就是要做好幼兒園的后勤工作，因此就是要勤勞，要注意教室的通風情況，常給教室通風，但是刮大風和下雨的時候我們也要即使關好，以免讓幼兒感冒，我們也要做好園區(qū)的衛(wèi)生打掃和消毒工作，經(jīng)常給園區(qū)的被子拿到太陽底下來晾曬殺菌，在中午幼兒休息的時候我們也要認真負責的關注他們的休息，有手腳漏出來的時候要及時給他們蓋好被子等等。這些不僅是幼師要做的，也是我們保育員的工作，我們在做好自己工作的同時，還要積極這一天教師，共同做好幼兒的管理和教育。
三、關心幼兒的健康，提供歡樂的童年
幼兒的心智還處于發(fā)展的階段，所以很多的道理還不太明白，所以經(jīng)常出現(xiàn)互相搶玩具等欺負同學的事情，有時候也會因為自己游戲的地方被占據(jù)了而哭泣，作為保育員就是要關注他們，做好他們調(diào)節(jié)工作，告訴他們欺負同學朋友是不對的事情，讓他給同學道歉，對于哭泣的小朋友，也要學會逗她開心，陪她玩耍，讓所有的幼兒在幼兒園里面都有玩的開心，學習的開心，有一個美好的童年可以回憶。
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