2.總結(jié)是對過去一段時間的思考與總結(jié)一篇出色的總結(jié)應該簡明扼要地概括所做工作的成果。以下是一些智者們的智慧箴言和格言，或許可以給我們一些思考的方向。
校園欺凌事件應急預案篇一
組長：
副組長：
工作小組。
組長：
副組長：
組員：
主要職責：負責制定預防措施，防止校園欺凌事件的發(fā)生，指揮和組織校園欺凌事件的處置工作，對重大突發(fā)事件處置工作作出重大決策，及時有效地開展工作。
1.加強對師生思想道德教育、法治教育及心理健康教育，增強師生的法制意識、安全意識和自我保護意識，積極培育和踐行核心價值觀。
2.全面加強教職工特別是班主任專題培訓，提高教職工有效防治學生欺凌和暴力的責任意識和能力水平；幫助家長了解防治學生欺凌和暴力知識，增強監(jiān)護責任意識，提高防治能力。
-5-3.嚴格執(zhí)行門衛(wèi)登記管理制度，嚴控外來人員進入學校。4.學校安裝好室內(nèi)外監(jiān)控錄像裝置，及時掌握和保存校內(nèi)外動態(tài)。
5.對可能引起矛盾激化事件的當事人要逐一排摸登記，耐心接待，盡力做好化解工作。
6.成立值勤教師工作隊伍，加強校園值班巡邏，落實值勤領(lǐng)導、值勤教師管理責任制，做到各盡其責，協(xié)調(diào)合力。
（一）接警與通知。
事件發(fā)生后，在場知情人員(包括行政、教職工、學生)必須立即將所發(fā)生的事件情況向?qū)W校領(lǐng)導報告。學校領(lǐng)導接到報告后，立即組織人員進行制止，控制事態(tài)和相關(guān)人員并立即將所發(fā)生的事件情況報告校長，校長必須掌握的情況有：事件發(fā)生的時間與地點、種類、程度；在基本掌握事件情況后，立即啟動應急預案。
（二）處置與救助。
欺凌事件發(fā)生后，領(lǐng)導小組負責人必須第一時間趕到事發(fā)現(xiàn)場指揮協(xié)調(diào)。對現(xiàn)場情況采取積極措施進行制止或疏散。在場人員應首先檢查學生受傷情況。根據(jù)先重后輕的原則立即對受傷學生進行應急處置，對傷者應及時送醫(yī)院就診，保護現(xiàn)場，保存物證，并根據(jù)事件性質(zhì)向公安機關(guān)報案。
（三）保護與維穩(wěn)。
-6-對事件現(xiàn)場實行嚴格的保護，妥善保存現(xiàn)場重要痕跡、物證。維持秩序，疏散師生，監(jiān)控案情，關(guān)注事態(tài)發(fā)展，作好安撫處理工作，穩(wěn)定師生情緒，統(tǒng)一口徑，將影響減到最小。
保衛(wèi)人員嚴格核查外來人員身份，不準非當事人家長和閑人進入校園，保證校園的治安秩序的穩(wěn)定。受傷害學生的監(jiān)護人、親屬或其他有關(guān)人員，在事件處理過程中無理取鬧，擾亂學校正常教育教學禾序，或者侵犯學校教師或者其他工作人員的合法權(quán)益的，應立即報告公安機關(guān)依法處理。
（四）報告與通報。
校園欺凌事件發(fā)生后，學校必須及時、準確、全面地了解事件發(fā)生的時間、地點、概況、以及處理進度，并迅速配合公安調(diào)查事件發(fā)生的原因，做好有關(guān)材料的收集，視情況通知受傷者和責任人的家長或家屬。
事件情況由小組統(tǒng)一對外發(fā)布消息。未經(jīng)同意，任何個人不得接受隨意傳播小道消息，以免失實。
（五）事件調(diào)查。
1.配合上級部門進行事件處理及調(diào)查工作。調(diào)查事件原因，整理事件記錄，形成書面報告。
2.總結(jié)經(jīng)驗教訓，查找制度、政策、設施等存在的問題，制定防范措施。
（六）善后處理。
-7-1.做好受傷學生和受驚嚇學生的慰問工作，并及時與受傷害學生家長取得聯(lián)系，做好受傷害學生家長的安撫解釋工作。對相關(guān)責任人要通知家長到校配合處置工作，嚴肅處理相關(guān)責任人。
2.協(xié)同有關(guān)部門做好事件的善后撫恤及處理工作，依法處理、協(xié)調(diào)理賠，如屬于責任事故，追究責任，并進行相應處罰，對受傷學生的理賠要依據(jù)《民法通則》《學生傷害事故處理辦法》等法律、法規(guī)執(zhí)行，努力維護學校和社會的穩(wěn)定。
（七）責任追究。
1.根據(jù)事實，分清責任，按有關(guān)法律和政策規(guī)定對責任人追究民事責任。有關(guān)責任人的'行為觸犯刑律的，移送司法機關(guān)依法追究刑事責任。
2.事件的調(diào)查處理必須堅持實事求是，尊重科學，依法處置的原則，任何人不得干涉事件的調(diào)查處理。對違反本預案、不履行應急處理工作的、發(fā)布假消息的、不服從指揮的人員進行處分，構(gòu)成犯罪的，移送司法機關(guān)依法追究刑事責任。
為有效防范校園內(nèi)發(fā)生欺凌事件，切實保障廣大師生人身和國家財產(chǎn)的安全，及時處置侵害師生安全的嚴重事件，-8-維護學校的穩(wěn)定，在認真做好學校安全保衛(wèi)和綜合整治等工作的基礎(chǔ)上，為保障師生生命財產(chǎn)安全，維護學校和社會的穩(wěn)定，特制定本預案。
校園欺凌事件應急預案篇二
根據(jù)《忻州市教育局轉(zhuǎn)發(fā)山西省教育廳關(guān)于加強中小學校園欺凌防治工作的通知》，認真落實貫徹踐行社會主義核心價值觀教育，深入開展“反校園欺凌”宣傳教育活動，大力宣傳普及反欺凌法治知識，充分認識開展校園反欺凌教育活動的重要意義，切實提高對校園欺凌危害的認識，進一步提高廣大師生“反校園欺凌”意識，構(gòu)建平安友善，和諧穩(wěn)定的校園環(huán)境。
應急處置領(lǐng)導小組：
組長：xxx（校長）。
副組長：xxx（副校長）xxx（副校長）。
成員：xxxxxxxxxxxx及全體班主任。
（一）、分工與職責。
1、現(xiàn)場指揮組。
組長：xxx。
組員：xx。
主要職責：負責指揮和組織校園欺凌事件的處置工作，對重大突發(fā)事件處置工作作出重大決策，督促各相關(guān)應急處置小組按應急預案及時有效地開展工作。
2、警戒疏散組。
組長：xxx。
組員：xx。
主要職責：負責疏散師生，維護秩序，保持現(xiàn)場，協(xié)調(diào)有關(guān)單位（如公安、派出所、醫(yī)院等部門）負責維穩(wěn)和救助。
3、善后處理組。
組長：xxx。
組員：xx。
負責對受傷人員進行救治，對重傷員應立即與“120”聯(lián)系送往醫(yī)院治療。做好對受傷學生家長及家屬的安撫、慰問和群眾思想工作，妥善處理好善后事宜，消除各種不安全、不穩(wěn)定因素。
4、通訊聯(lián)絡組。
組長：xxx。
負責對內(nèi)對外的通訊聯(lián)系、報告；收集信息，起草事件報告；做好新聞單位的接待、采訪工作。
三、預防措施；
1、加強對師生法制和安全教育，增強師生的法制意識和自我保護意識。
2、嚴格執(zhí)行門衛(wèi)登記管理制度，嚴控外來人員進入學校。
3、學校安裝好室內(nèi)外監(jiān)控錄像裝置，及時掌握和保存校內(nèi)外動態(tài)。
4、加強對在?；加芯癫∈啡说谋O(jiān)控，加強對患有精神病史人的關(guān)心，并維護教師或者其他工作人員的合法權(quán)益的，應立即報告公安機關(guān)依法處理。
四、報告與通報；
校園欺凌事件發(fā)生后，學校必須及時、準確、全面地了解事件發(fā)生的時間、地點、概況、以及處理進度，并迅速配合公安部門調(diào)查事件發(fā)生的原因，做好有關(guān)材料的.收集，視情況通知受傷者和責任人的家長或家屬。事件情況由小組統(tǒng)一對外發(fā)布消息。未經(jīng)同意，任何個人不得接受隨意傳播小道消息，以免失實。
五、事件調(diào)查；
1、配合上級部門進行事件處理及調(diào)查工作。調(diào)查事件原因，整理事件記錄，形成書面報告。
2、總結(jié)經(jīng)驗教訓，查找制度、政策、設施等存在的問題，制定防范措施。
六、善后處理；
1、做好受傷學生和受驚嚇學生的慰問工作，并及時與受傷害學生家長取得聯(lián)系，做好受傷害學生家長的安撫解釋工作。對相關(guān)責任人要通知家長到校配合處置工作，嚴肅處理相關(guān)責任人。
2、協(xié)同有關(guān)部門做好事件的善后撫恤及處理工作，依法處理、協(xié)調(diào)賠償，如屬于責任事故，追究責任，并進行相應處罰，對受傷學生的賠償要依據(jù)《民法通則》、《學生傷害事故處理辦法》等法律、法規(guī)執(zhí)行，努力維護學校和社會的穩(wěn)定。
七、責任追究；
1、根據(jù)事實，分清責任，按有關(guān)法律和政策規(guī)定對責任人追究民事責任。有關(guān)責任人的行為觸犯刑律的，移送司法機關(guān)依法追究刑事責任。
校園欺凌事件應急預案篇三
樹立“責任重于泰山，安全第一”的思想，抓平時，敲警鐘，以防為主，統(tǒng)一領(lǐng)導，分級負責，措施果斷，快速反應，高效處置。
學校校長負總責，親自抓，分管領(lǐng)導具體負責。切實加強領(lǐng)導，成立校園防暴工作領(lǐng)導小組，具體負責學校防欺凌事件處置工作，一旦發(fā)生欺凌事件，立即啟動應急預案，處置領(lǐng)導小組快速有效開展工作。
副組長：
成員：各年級組長、各班班主任工作職責：
組長：對校園欺凌專項治理負總責。審訂《校園欺凌專項治理預案》，對此次治理活動督查并評定實施情況。
副組長：對《校園欺凌專項治理預案》的科學性、可操作性進行評審，治理過程督促班主任、安保員、宣傳員宣傳教育到位，確保各項工作落實到位。并召開以預防校園欺凌-9-為主題的知識講座。
成員：服從領(lǐng)導，各司其職?？倓罩魅蝹浜谩叭馈钡认鄳婪镀餍?；安保員做好門衛(wèi)出入安全管理工作和校園巡查監(jiān)督工作；班主任等做好對學生的一日安全教育管理、宣傳工作，為學生保駕護航。
學生之間，蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的事件或者是校外不良青年對學生進行的欺凌事件。
1.學校門衛(wèi)工作人員嚴格執(zhí)行校門口來客登記制度，履行登記手續(xù)。如來客已闖入校內(nèi)，門衛(wèi)追趕不及，應立即電話通知有關(guān)部門領(lǐng)導，及時將闖入者逐出校門。
2.各班級加大對班級學生防欺凌安全保護意識的.教育，同時要加大對班級問題學生的重點關(guān)注，要及時與家長溝通，對學生中間的矛盾要及時化解。
3.值班領(lǐng)導及教師要認真履行值班、值勤職責，加大巡查力度，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)學生如有斗毆的矛盾苗頭時，應及時職責，并向當事雙方學生的班主任進行反饋，由班主任及時化解。
4.如果校園內(nèi)已發(fā)生學生間的欺凌事件，任何獲得事件信息的人員都應當在第一時間向?qū)W校領(lǐng)導或有關(guān)人員報告，由學校德育處協(xié)同年級組及班主任對事件進行調(diào)查處理，通-10-知雙方家長，共同做好事件的處理。
5.如果校外不良少年進入校園對學生進行欺凌，任何獲得事件信息的人員都應當在第一時間向?qū)W校領(lǐng)導或有關(guān)人員報告，并同時打110報警。
6.學校領(lǐng)導、值班領(lǐng)導或有關(guān)人員應迅速組織力量趕赴現(xiàn)場，對進入校園的不法分子進行勸阻或制服，使犯罪分子無法靠近學生，保護在場師生安全，防止事態(tài)擴大。
7.為防止不法分子逃跑，在制止、制服前應關(guān)閉校門。8.如有傷員，立即將受傷師生送往醫(yī)院進行救治，并通知受傷人員的家長或家屬到場。
9.負責組織班主任、教師把所有學生和無關(guān)人員撤離至安域。學校領(lǐng)導要作好師生的穩(wěn)定工作。
10.事件發(fā)生后，學校應當立即向上級部門報告。四、預防措施。
1.加強對師生進行法制和安全教育，自我保護意識。2.嚴格門衛(wèi)登記、管理度，控制外來人員進入學校。3.對學生中存在的矛盾沖突，班主任及相關(guān)工作人員要及時化解，做好雙方調(diào)節(jié)工作，并告知學生家長，由家長進一步進行思想疏導教育。
4.如學生中已發(fā)生欺凌事件，對可能引起矛盾激化事件的當事人要耐心接待，盡力做好化解工作。
-11-一旦校園發(fā)生學校欺凌事件，一般按下列程序處理；1.學生間的欺凌事件，視事件的程度，進行逐漸調(diào)查處理，輕微事件由班主任及年級組共同處理，告知家長，做好學生思想疏導工作，并將事件處理結(jié)果報學校德育處。
2.對學生之間發(fā)生的嚴重欺凌事件或校外不良分子到校對學生進行的欺凌事件，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)要第一時間報警，撥打“110”報警電話。
3.以最快的速度把傷員送往就近區(qū)級以上醫(yī)院搶救，并通知家長或家屬。立即按要求逐級上報，可先口頭后書面。
4.學校第一時間成立由德育處、年級組、班主任組成的調(diào)查組，對事件進行調(diào)查，同時要做好師生安撫工作，特別是受欺凌同學家長的安撫工作，確保事件處理不會造成新的傷害隱患。
1.門衛(wèi)：嚴格門衛(wèi)工作制度，對來往人員及時查問，切實做好登記制度，外來人員憑出入單進出校園。發(fā)現(xiàn)可疑人員及時與領(lǐng)導小組成員聯(lián)系。
2.值班領(lǐng)導：值班領(lǐng)導及值班教師要加強值班和校園巡視，及時處置突出事件，做好學校的安全保衛(wèi)工作。
校園欺凌事件應急預案篇四
為了建立校園預防欺凌事件發(fā)生的長效管理機制，提高快速反應和處置能力，將防患和處置工作納入法制化、科學化和規(guī)范化的軌道，最大限度地降低敏感事件發(fā)生的幾率以及造成的傷害，維護和確保學校的穩(wěn)定和發(fā)展，保障學生的身體健康和教育教學工作的正常運行，與根據(jù)《國務院督導委員會辦公室關(guān)于開展校園欺凌專項整治的通知》（國教督辦函[2016]22號）要求及相關(guān)法律法規(guī)，從我校實際出發(fā)，特制定我校欺凌事件應急處置預案。
一、指導思想。
牢固樹立“安全第一”的思想，增強大局意識和責任意識，積極主動和扎實認真地做好預防和處置校園欺凌事件的工作，為保障校園安全、維護校園穩(wěn)定、推進校園建設提供良好的育人環(huán)境。
二、治理目的。
通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學生行為，促進學生身心健康，建設平安校園，和諧校園。
三、組織領(lǐng)導。
根據(jù)教育局要求，相應成立預防和處置校園欺凌事件工作領(lǐng)導小組，負責指揮、協(xié)調(diào)和組織我校校園重大欺凌事件的預防和處置工作，對重大欺凌事件預防和處置工作作出決策，協(xié)調(diào)解決預防和處置工作中的重要問題，必要時向市教育局、公安部門及時匯報，檢查欺凌事件預防和處置工作落實情況。
成立以陳金為組長、其他校領(lǐng)導和處室、部門負責人為組員的校園欺凌事件應急處置工作領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組負責組織實施校園欺凌事件的應急處置工作，加強部門、人員之間的溝通和協(xié)調(diào)，決定應急處置工作中的決策和措施，確保校園欺凌事件應急處置工作及時、有序、高效。
四、處置原則。
1、堅持“安全第一”的原則。增強政治意識、大局意識和責任意識，積極、主動、扎實、認真地做好預防和處置校園欺凌事件的工作，維護校園穩(wěn)定、推進和諧校園的創(chuàng)建。
2、防止矛盾激化原則。對參與重大安全事件的學生，要堅持可散不可聚、可解不可結(jié)、可順不可激，以教育疏導為主，力爭把問題解決在萌芽狀態(tài)或初始階段。對出現(xiàn)可能影響校園穩(wěn)定的言論、動態(tài)或事態(tài)，“寧可信其有，不可信其無”，不可麻痹大意、掉以輕心，要做到早發(fā)現(xiàn)、早布置、早處理，力爭把事態(tài)平息在萌芽狀態(tài)。特別在三個主要環(huán)節(jié)上必須引起足夠重視：一是問題發(fā)生前，要立足防范，超前工作，掌握主動；二是問題發(fā)生后，要迅速判明性質(zhì)，依法辦事，注意方法，及時果斷處置；三是事件平息后，要做好善后工作，防止出現(xiàn)反復。
3、本預案的辦事程序遵循預防為主、分級負責處置的原則。校長對學校整體安全負責，學校各處室負責人對本處室安全負責，各年級部主任對本年級學生安全負責，各班級班主任對本班學生安全負責，欺凌事件一旦發(fā)生，必須第一時間逐漸上報。對已經(jīng)發(fā)生的欺凌事件，嚴格要求按“事故原因不查清不放過，事故責任者得不到處理不放過，整改措施不落實不放過，教訓不吸取不放過”原則查明原因、嚴肅處理、追究責任，已維護法制和紀律的嚴肅性，對學生和社會負責。
五、平時的管理和教育工作。
1、廣泛宣傳。充分利用學校教育陣地，向師生、家長廣泛開展校園反欺凌教育宣傳。宣傳有關(guān)法制知識和典型案例，宣傳社會主義核心價值觀關(guān)于友善的要求和處理人際關(guān)系的基本準則，宣傳校園欺凌行為的危害和惡劣影響，形成反校園欺凌的.震懾力。邀請專家和公安人員來校進行專項講座，進行宣傳教育，讓學生了解校園欺凌的危害及后果，積極宣傳校園中團結(jié)友愛、和諧共進的優(yōu)秀事例，做好正面的引導，建設優(yōu)良校風、班風。
2、開展教育。集中對學生開展以校園欺凌治理為主題的國旗下講話，開展思想品德教育、心理健康教育、校紀校規(guī)教育、遵紀守法教育、行為規(guī)范和安全防范知識教育；召開教職工會議，組織學習對校園欺凌事件預防和處理的相關(guān)政策、措施和方法，嚴禁體罰和變相體罰學生，絕不允許教師成為校園欺凌的制造者；開展主題班會，通過班會，幫助學生樹立紀律觀念、法制觀念，建立良好的人際關(guān)系，學會與人交往、溝通、交流能力。
3、完善制度。及時制定《校園欺凌事件突發(fā)預案》，指導預防校園欺凌的宣傳教育和校園欺凌應急處理，明確相關(guān)部門、相關(guān)人員職責，強化責任意識，做到“誰當班誰負責”、“誰首見誰負責”，杜絕相互推諉現(xiàn)象，做好應急處置和匯報。如情況緊急，可直接向校長匯報，在校長指導下進行應急處置或報警；如情況失控，緊急聯(lián)系校園保安人員，第一時間進行隔離、疏散，防止事態(tài)進一步擴大和惡化；如發(fā)生人員傷害，視情況可先報120并組織緊急救護，后匯報。
4、加強預防。加強摸底排查，要全面開展涉校涉生矛盾糾紛隱患排查，積極化解矛盾糾紛，對各種苗頭性問題要及時處置，對個別品行不端行為的學生，要采用教育與矯正相結(jié)合的方法開展幫扶工作，轉(zhuǎn)化他們的行為方式，必要時聯(lián)系其監(jiān)護人共同開展教育。加強心理干預，要充分發(fā)揮學校群體組織、心理咨詢室和心理輔導教師的作用，特別要針對個別學生心理波動大、易發(fā)生心理疾病等特點，針對性開展心理干預。加強校園防控。要加強校園欺凌治理的人防、技防和物防建設，建立完善關(guān)于校園欺凌的各項制度，完善校園視頻監(jiān)控設施。
5、排查建檔。加強對農(nóng)村留守兒童、流動人口子女、困難家庭子女和殘疾兒童、女童等的關(guān)愛和保護，摸清底細，建檔造冊；要對與學校、教師和學生家長存在糾紛和積怨的人員、精神異常人員、有暴力傾向或過激行為人員、仇視社會或撰文滋事報復人員等重點對象和人員，進行排查，屬于校內(nèi)人員的學校要切實做好工作并逐一建檔，落實專人加強管控，如涉及校外的應立即向公安等部門報告。對管制刀具和其他可能危及校園安全的物品進行清查。
1、一般欺凌，未造成顯著傷害的事件，由年級主任負責調(diào)查處理，班主任進行協(xié)助，主要對受害人進行寬慰，疏導，告知家長等，對實施欺凌行為人進行排查，教育，告知家長，報學校進行紀律處分，結(jié)合其他欺凌事件，對學生進行主題教育，預防再次發(fā)生。
2、校外欺凌及校內(nèi)嚴重欺凌，造成傷害的事件，由德育處負責調(diào)查處置，年級處進行協(xié)助，首要是對受傷人進行醫(yī)治，告知家長，由心理老師進行心理疏導，對實施欺凌行為人，告知家長，嚴厲處分，直至開除學籍，涉及違法的事件要報公安機關(guān)處理。
3、如欺凌事件正在發(fā)生或剛剛發(fā)生，造成嚴重傷害的事件，按照下列程序執(zhí)行：
（1）、立即撥打報警電話110和急救中心電話120，并立即報告上級主管部門，先口頭、后書面。同時，根據(jù)情況通知相關(guān)學生家長，并做好接待解釋工作，穩(wěn)定家長和家屬情緒。（負責人：辦公室、政教處、團委）。
（2）、立即采取有效措施，制止和控制欺凌者其進一步施暴，防止事態(tài)進一步擴大，有必要時協(xié)助公安民警制服施暴者（負責：政教處、團委、學校保衛(wèi)人員）。
（3）、采取相應措施進行緊急救治（負責人：醫(yī)務室、班主任）。
（4）、馬上把學生疏散到安全地點，清點人員，穩(wěn)定學生情緒，并把情況報聯(lián)絡組和校長（負責人：政教處、團委、當日行政值班領(lǐng)導和班主任）。
七、每學期要開展的具體工作。
1、出一期校園宣傳櫥窗，校園電子屏幕宣傳，讓學生全面了解校園欺凌的相關(guān)內(nèi)容。（負責部門：辦公室、政教處）。
2、舉行一次以“反校園欺凌”為主題的國旗下講話，啟動“反校園欺凌”活動周。（負責部門：團委）。
3、進行全面的排查工作，在各班級內(nèi)排查出心理有問題者、有暴力傾向者、搞小團伙者等，并對重點學生進行幫教，心理有問題者個別進行黨支部安排黨員輔導，做到防患于未然（負責部門：政教處）。
4、舉行主題班會，運用多種形式進行宣傳普及（負責部門：政教處）。
5、舉辦法制講座，讓學生知法懂法（負責部門：政教處）。
（1）、每個責任人，應對其管轄范圍內(nèi)的學生和其他人員，要不斷的加強教育直至消除欺凌隱患。
（2）、每個責任人，應對其管轄范圍內(nèi)的被欺凌人實施跟蹤關(guān)注，防止被報復、心理扭曲、自我放棄等行為的發(fā)生。
（3）、全體教職工要及時上報安全工作信息，尤其對重大情況和突發(fā)性事件要第一時間上報，發(fā)生遲報、漏報、瞞報現(xiàn)象的將追究相關(guān)人員的責任。
全體教職員工都要高度重視校園安全工作，深刻汲取各地發(fā)生的校園欺凌事件教訓，結(jié)合實際，舉一反三，嚴防此類事故在我校發(fā)生。要加強學校教育教學常規(guī)管理，嚴防因管理不當而發(fā)生的意外。要采取措施，加強安全防范能力建設，進一步增強做好安全工作的責任感和緊迫感，切實落實安全工作責任，使安全教育管理工作走上規(guī)范化、制度化的軌道。
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校園欺凌事件應急預案篇五
幼兒園、家庭和幼兒應采取適當?shù)姆婪逗蛻獙Υ胧行Х乐蛊哿枋录陌l(fā)生。
4.出現(xiàn)校園暴力，園長需及時與涉及到的幼兒家長進行溝通，保證家園溝通透明。
5.對幼兒進行防欺凌教育。
1.選擇性地給孩子講一些校園暴力傷害的案例，讓這些事件對孩子有一個警醒的作用。
2.平時可以讓孩子進行一些跆拳道、散打之類的訓練強身健體，尤其女生。
3.家長平時要多和老師聯(lián)系多溝通，及時了解孩子在幼兒園的情況;。
4.給足孩子安全感和信任感，讓孩子在發(fā)生事情后能第一時間告知;。
5.關(guān)注孩子從幼兒園回家的日常表現(xiàn)，例如身體是否有傷痕、孩子是否表現(xiàn)出不想去幼兒園或怕上幼兒園的情緒。
6.給孩子的"穿戴和學習用品盡量低調(diào)，不要過于招搖。
7.教育自己的孩子不要去挑逗比較霸道和強悍的同伴;在幼兒園不主動與小朋友發(fā)生沖突，一旦發(fā)生及時找老師解決。
8.教育孩子，如果他在某些方面與別人不一樣，這也沒有什么關(guān)系。盡早地讓孩子明白這一點，孩子會形成堅實的自我價值感，會認同自己，感到自己也同樣值得尊重。
9.為防止孩子的物品在幼兒園丟失或被侵犯者偷去，可以在孩子的物品上貼上姓名。這樣有利于證明這些物品都是屬于自己孩子的，起到防止侵犯的作用。
10.欺凌事情發(fā)生后，父母有必要保持冷靜，并把發(fā)生的情況告訴孩子的老師、園長。嚴重的暴力行為應以法律方式來維護自身權(quán)益。
1.不挑逗比較霸道和強悍的同伴;在幼兒園不主動與小朋友發(fā)生沖突，一旦發(fā)生及時找老師解決。
2.如果遇到校園欺凌，首先可以大聲警告對方，這樣做的目的一是大聲告訴周圍的老師、小朋友關(guān)注欺凌者的行為，二是洪亮的聲音可以起一個震攝作用。如果對方還是繼續(xù)欺凌行為的話，應適當自衛(wèi)，而不是忍受挨打。
3.當在公共場合受到欺凌時，應大聲向路人呼救，盡可能拖延時間，爭取得到周圍人的幫助。
××幼兒園。
2018年11月21日。
校園欺凌事件應急預案篇六
為了認真貫徹落實《關(guān)于開展校園欺凌專項整治的通知》要求，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學生行為，加強法制教育，保護學生身心健康，切實有效降低和控制校園欺凌事件的危害，建設平安和諧校園，根據(jù)上級部門有關(guān)文件和通知精神,特制定我?！靶@欺凌”事件處置應急預案。
要將一般的“校園欺凌”與玩笑、“校園暴力”區(qū)分開：根據(jù)陳寶生部長的解釋：
1.校園欺凌與發(fā)生在學生之間的一種失范行為，有時候可能帶有輕微違法，但不是犯罪。
我校“校園欺凌”事件的應急處置工作，接受學校安全工作領(lǐng)導小組的領(lǐng)導，由學校安全事故應急處置領(lǐng)導小組（以下簡稱應急處置小組）具體負責，領(lǐng)導現(xiàn)場指揮組、通訊聯(lián)絡組、物資保障組、輿情應對組、人員疏散組、防暴搶險組、應急醫(yī)療組和心理輔導組等八支相關(guān)安全應急隊伍，并與各處室部門協(xié)調(diào)合作，共同開展事故應急處置工作。
-1-1.堅持“安全第一”的原則。
增強政治意識、大局意識和責任意識，扎實、認真地做好校園欺凌事件的預防和處置工作，維護校園穩(wěn)定、推進和諧校園建設。
2.堅持“預防為主”的原則。
班主任要做好班級安全管控，對可能影響校園穩(wěn)定的言論、動態(tài)或事態(tài)，“寧可信其有，不可信其無”，不可**大意、掉以輕心，要做到早發(fā)現(xiàn)、早布置、早處理，力爭把事態(tài)平息在萌芽狀態(tài)。
3.堅持“教育為主”的原則。
陳寶生部長表示：實施校園欺凌的學生，往往帶有一些炫耀，炫耀力量、炫耀關(guān)系、炫耀地位，是孩子不成熟的一種行為方式。手段有時候可能很殘忍，這種殘忍也許是他自己無法評估、自己把握不了的，他不知道后果。
這告訴我們，青少年學生無論是生理還是心理上，都還不成熟，有很大的可塑性。在事件的處置上，我們要堅持教育為主，提高學生對問題的認識，增強法治意識，幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。
4.堅持“首遇負責”原則。
無論欺凌事件是不是涉及本班、本組部、無論是不是本人工作職責之內(nèi)，凡是事件的第一目擊者、第一接報者，全體教職工都有負責對事件進行先期處置，并上報應急處置領(lǐng)-2-導小組。
因校園欺凌事件性質(zhì)惡劣，對學生人身、心理傷害嚴重，對學校教育教學秩序影響很大，故對此類事件全部采取一級應急處置程序。
1.教職工在接到校園欺凌事件報告或目擊疑似校園欺凌事件時，立即報告安全工作領(lǐng)導小組，報告要簡明扼，要說明事件的規(guī)模和嚴重程度，并進行先期處置，防止事態(tài)惡化。
2.領(lǐng)導小組接到報告初步確認屬“校園暴力事件”后，指揮組立即啟動一級應急處置程序，張詠梅校長立即趕到事件現(xiàn)場，岳都民副校長通知通訊聯(lián)絡組向其他應急隊伍發(fā)出集結(jié)指令，然后趕到現(xiàn)場協(xié)助張校長指揮協(xié)調(diào)各應急隊伍展開應急處置。
3.通訊聯(lián)絡組接到調(diào)度指令后，立即擔負起事故處置的通訊聯(lián)絡工作，向各應急組傳達指揮調(diào)度指令，并在三十分鐘內(nèi)對事故情況進行初步匯總，向上級進行簡單報告。
4.人員疏散組對事件現(xiàn)場周圍滯留的'學生進行疏散，防止事件范圍擴大。
5.防暴搶險組將事件雙方分隔，控制現(xiàn)場秩序，對欺凌方采取必要限制措施，防止矛盾激化或發(fā)生二次傷害。
6.輿情應對組立即向通訊聯(lián)絡組了解事件情況，著手輿。
-3-情應對和安撫事件學生家長的準備工作。
7.如果有人員傷害，現(xiàn)場處置指揮人員通知應急醫(yī)療組攜帶醫(yī)藥器材趕到現(xiàn)場，對受傷人員進行初步醫(yī)療救治，視情況必要時聯(lián)系相關(guān)醫(yī)療部門做進一步治療。
8.應急心理輔導組對受欺凌學生進行適當?shù)男睦硎鑼Чぷ?，安撫和穩(wěn)定學生情緒。
9.在欺凌者被有效控制并帶離現(xiàn)場進行處理，受害人得到妥善治療或送醫(yī)院進一步治療，正常教育教學秩序恢復后，則終止應急處置程序。
10.后續(xù)處置。對于非校園欺凌范圍的普通口角和一時沖動的沖突，不作為校園欺凌事件進行處置，移交政教處進行處理。
對于確定屬校園欺凌事件的，除責令欺凌者其向受害者道歉外，情節(jié)較嚴重者，學校視情況給予相應紀律處分。同時要加強對雙方的法治教育，使欺凌者認為到行為的錯誤性質(zhì)和嚴重性，改正錯誤，作一名遵守法紀的學生；對受害者申明學校立場，鼓勵受害者面對欺凌不要退縮忍讓，也不要沖動報復，而要沉著、理智，在盡力保護自己免受傷害、少受傷害的同時，依法維護自己的合法權(quán)益。
為進一步做好學校安全整治工作，保障學生的身體健康，-4-促進學校各項工作順利開展，防范校園欺凌事件的發(fā)生，切實有效降低和控制校園欺凌事件的危害，依照上級有關(guān)要求及相關(guān)法律法規(guī)，從我校實際出發(fā)，特制定本預案。
校園欺凌事件應急預案篇七
近年來，發(fā)生在學生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，損害了學生身心健康，引起了社會高度關(guān)注。為加強對此類事件的預防和處理，防止校園學生欺凌等意外事故的發(fā)生，根據(jù)我校實際，現(xiàn)制定中學校園欺凌事件應急處置預案。
組長：
副組長：
組員：全體教職工。
（一）預防教育
1、各班主任及任課教師有責任對本班學生進行和諧相處，文明做人的教育，對有發(fā)生欺凌可能的苗頭要及時報告班任、級組、德育處，把問題解決在萌芽階段。
2、班主任要將本班曾有類似不良記錄或有暴力傾向的學生名
單，報告級組統(tǒng)籌管理，重點做好這部分學生的工作,防止欺凌事件的發(fā)生。
3、對曾參與欺凌的學生，所在班級的班主任老師要對這類問
題學生進行跟蹤管理，要做耐心的思想工作，隨時觀察其動態(tài)，做到防患于未然。
（二）應急處理
1、首遇負責制
（1）發(fā)生學生在校園內(nèi)欺凌別人或被人欺凌時，首遇教職
工除了要當面進行勸阻，與此同時，還要將情況報告給當天值日行政或政教處。
（2）若遇校外人員到校欺凌學生等，首遇教職工有責任立
即勸阻，有效控制事態(tài)發(fā)展，并要及時報告政教處或分管領(lǐng)導；（ho）若現(xiàn)場情況較為嚴重的，還要在第一時間打電話報警，爭取時間，以防事態(tài)失控。
（3）一旦出現(xiàn)人身傷害事故，首遇教職工要馬上報告學校
120領(lǐng)導，同時撥打急救電話，與此同時，積極做好組織送往醫(yī)院進行搶救處理的相關(guān)準備工作。
（三）問題處理程序
1、由首遇人依照以上三條酌情執(zhí)行。
2、值日行政、政教處、分管領(lǐng)導接到報告后，應迅速召集以
當天值日教師、政教處及相關(guān)班主任趕赴現(xiàn)場，積極疏導，化解矛盾，有效控制事態(tài)進一步發(fā)展，力爭在第一時間、第一地點解決問題。若現(xiàn)場情況已達到難以控制的程度，要立即報告校長并打電話報警。一旦出現(xiàn)人身傷害事故，馬上撥打急救電話，值日行政會同班主任組織送往最近的醫(yī)院進行搶救處理，同時第一時間與相關(guān)家長取得聯(lián)系。
（四）事后處理
1、由值日行政、年級部、政教處、班主任召集本校肇事學生
進行詢問，了解事情經(jīng)過，及時與家長取得聯(lián)系，多方配合，做好事后的初步處理工作，力爭不留隱患，并做好相關(guān)記錄。
2、對校外社會人員，應配合警方及時做好事后處理工作。對校外學生，要及時與學生就讀學校取得聯(lián)系。
3、由分管校長負責向校長辦公室匯報情況，并提出相關(guān)的`處理意見，提請校長辦校務會討論通過。
4、全校通報處理結(jié)果，警示學生以此為戒，防止此類事故再次發(fā)生。
（五）責任追究
未履行安全職責，違反上述規(guī)定的，經(jīng)校行政會及有關(guān)部門的認定，由學校依照有關(guān)規(guī)定對責任人員給予行政紀律處分或者其他處罰。因失職或者管理失控發(fā)生事故，造成惡劣影響的，由有關(guān)管理部門和公安機關(guān)依照有關(guān)法律法規(guī)予以處罰。構(gòu)成犯罪的，由相關(guān)部門依法追究刑事責任。
校園欺凌事件應急預案篇八
本著防范周密到位，處置及時得當?shù)脑瓌t，應對校園內(nèi)可能發(fā)生的暴力事件，以切實保障廣大師生的生命安全，維護學校秩序的穩(wěn)定，特制定本應急預案。
學校建立以校長為組長的防范校園暴力事件工作小組，構(gòu)建校園防范網(wǎng)絡，明確職責，落實到人。
由于對社會不滿，導致情緒失控；由于矛盾激化，以致鋌而走險；由于利益沖突，釀成報復泄憤，均可能造成校園暴力事件的發(fā)生;同時精神病人的發(fā)病以及不法之徒的行兇作惡等，也會危及師生的生命安全。
1、加強安全宣傳及安全教育工作，強化師生的安全意識及自我保護意識，增強面對突發(fā)事件的應變能力。
2、完善門衛(wèi)登記管理制度，嚴格控制外來人員進入學校。嚴禁外來人員進入教學區(qū)域。
3、加強行政值班制度，細化值班人員職責，以便學校及時發(fā)現(xiàn)了解校園發(fā)生的異常情況，并作出反應。
4、高度重視學校內(nèi)部因各種原因而可能產(chǎn)生的矛盾，特別是學生之間的矛盾沖突，德育處、年級組及班主任要耐心細致地做好學生之間矛盾的化解工作，避免矛盾激化，并做好登記工作，及時報校辦備案。
5、對校園內(nèi)有精神病史的人員進行適當?shù)谋O(jiān)控并給予關(guān)心；當發(fā)現(xiàn)相關(guān)人員有異常言行，及時勸其在家修養(yǎng)，在經(jīng)濟上予以照顧幫助。
1、學校所有人員發(fā)現(xiàn)暴力事件發(fā)生，有義務和責任迅速報告校長室或校長辦公室或自行撥“110”報警。
2、學校治安責任人，接獲報告后，須先期對事件視情況作出處置，盡力控制事態(tài)。
3、立即將情況報告教育局辦公室，綜治辦和業(yè)務科室。
4、以最快的速度把傷員送往就近的區(qū)級以上醫(yī)院救治、并通知家長或家屬。
5、如發(fā)生劫持人質(zhì)事件，學校要派應變能力強、擅長言辭的人員與歹徒周旋，盡力規(guī)勸其中止犯罪；同時保護好現(xiàn)場或附近的其他學生，并迅速將他們轉(zhuǎn)移至安全地帶。
6、保護好現(xiàn)場，配合警方調(diào)查。
7、在警方指導下維護秩序，處理善后。
校園欺凌事件應急預案篇九
為防止校園欺凌傷害學生事故發(fā)生，切實有效降低和控制安全事故的危害，根據(jù)通知精神，結(jié)合我校實際情況，特制定大箕小學校園欺凌事件應急處置實施預案。
組長：范剛林。
副組長：趙晉鵬。
牛栓寶。
成員：班級的班主任、教師。
通訊聯(lián)絡組職責：發(fā)生欺凌時，及時通知防欺凌組組長和臨近教師趕赴現(xiàn)場。
現(xiàn)場防欺凌組職責：通知本組成員迅速趕赴現(xiàn)場，對施暴者勸告、強行阻止。
現(xiàn)場疏散組職責：通知本組成員迅速趕赴現(xiàn)場，根據(jù)實際情況以及領(lǐng)導要求，將學生迅速分開教育。
現(xiàn)場救護組職責：對受欺凌學生簡單心理健康咨詢。
接待、安撫、善后組職責：通知本組成員迅速趕赴現(xiàn)場，安排閱覽室為受欺凌學生安撫室，會議室為領(lǐng)導指揮中心，根據(jù)領(lǐng)導小組組長要求，做到安撫善后工作。
1、發(fā)現(xiàn)者為學生，學生應立即報告臨近教師，臨近教師立即通知通訊聯(lián)絡組組長，并組織附近人員一起上前阻止欺凌者施暴，并勸解教育。
2、發(fā)現(xiàn)者是教師，立即報告通訊聯(lián)絡組組長，并組織附近人員一起上前阻止欺凌者施暴，并教育分開。
3、通訊聯(lián)絡組組長指揮本組成員，第一時間通知領(lǐng)導小組成員、應急小組組長、班主任趕赴現(xiàn)場、年級或教室。
4、領(lǐng)導小組成員接到通知后，迅速趕到現(xiàn)場，啟動校園欺凌傷害事故應急預案，先到人員先指揮（組長到后由組長）各應急小組按職責進行現(xiàn)場操作。
5、校園欺凌傷害事故應急處置領(lǐng)導小組作出終止校園欺凌傷害事故應急處置工作。
20xx年5月20日。
校園欺凌事件應急預案篇十
1、加強檢查和宣傳教育，盡早發(fā)現(xiàn)事故苗頭。堅持思想教育在先，法制教育在先，講究工作方法，在電源、水源、食物源及院內(nèi)設施和全體人員中盡早發(fā)現(xiàn)傾向性問題和其他事故苗頭。
2、建立骨干防范體系，力爭把事故苗頭消滅在萌芽狀態(tài)。依靠黨、團組織，舍務人員和學生干部骨干，對剛發(fā)現(xiàn)掌握的傾向性問題和其他事故苗頭，及時堵塞漏洞，做好當事人的工作，消除事故隱患。
二現(xiàn)場處置及救援措施。
1、學校易發(fā)安全事故領(lǐng)導小組迅速到達現(xiàn)場，控制局面。管好各自學生，不圍觀、不擁擠，維護秩序，勸離無關(guān)人員。如有人員受傷，需醫(yī)療救援，做好醫(yī)療救援前期工作，組織護送受傷者或發(fā)病者到醫(yī)院，配合醫(yī)院救治，并隨時與校長保持聯(lián)絡。如是斗毆事件，除迅速控制局面、平息事態(tài)外，應將雙方主要負責人和有關(guān)人員帶入值班室，其余人員勸離。如是社會人員來校鬧事，立即撥打公安“110”和黃龍派出所報警。告知當事人正當?shù)纳暝V方式，通過合法手段和途徑維護自身的合法權(quán)益，并根據(jù)實際情況密切配合公安等機構(gòu)對事件的處理工作。
2、在場救護組及時采取正確的急救措施，對受傷害學生進行緊急救治，或直接向有關(guān)救助部門求助。
3、如發(fā)生公共衛(wèi)生類事件，做好隔離消毒工作，必要時安排相關(guān)班級停課。
三事故報告及現(xiàn)場保護。
1、保護好事故現(xiàn)場和各種證據(jù)（包括發(fā)生事件時間、地點、原因、人員損傷和財產(chǎn)損失情況，含文字、聲像資料），避免事故現(xiàn)場遭到人為破壞；配合公安、衛(wèi)生部門進行調(diào)查取證，提供證據(jù)。
2、積極做好事件善后工作：做好傷、病員身體恢復和思想穩(wěn)定工作；搞好所屬人員思想教育工作；恢復教學秩序；寫好事故書面報告。
四事故調(diào)查及處理。
1、在縣教育局的指導下，學校與當?shù)卣氨ｋU公司積極配合，對事件當事人以及家長（家屬）做好安撫、慰問工作，嚴防事態(tài)擴大。
2、突發(fā)事件解決后，相關(guān)的'部門和有關(guān)的責任人員要向相關(guān)領(lǐng)導或部門書面報告突發(fā)事件的處理情況。
3、在事故應急救援工作中，對表現(xiàn)突出的集體和個人，給予表彰和獎勵；對發(fā)生安全事故后遲報、漏報、瞞報而導致惡劣影響，或在應急求援過程中玩忽職守，使國家和師生生命財產(chǎn)遭受重大損失的，給予行政處分，情節(jié)嚴重構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責任。
校園欺凌事件應急預案篇十一
1、做好學校保安的管理工作，完善各項保安制度。教育保安人員必須增強責任意識，切實履行崗位職責。門衛(wèi)處每輪不少于2名保安值班。值班期間不得擅離工作崗位。
2、學生必須穿校服、佩戴學生簽進入校園。
3、學校門衛(wèi)嚴格實行出入登記驗證制度，嚴格控制外來人員進入學校。外來人員進入學校必須接受必要的詢問、登記并由領(lǐng)導批準方可進入教學樓。所有人員嚴禁攜帶管制刀具和其他危險物品進入校門。
4、做好師生的心理疏導工作。教職工有精神病癥狀發(fā)生應按規(guī)定及時作出處理。禁止外來精神病患者和行為異常者進入校園。
5、加大對管制刀具、危險物品的檢查力度。
6、利用校園視頻監(jiān)視系統(tǒng)監(jiān)控校園情況，做好監(jiān)控室的值班工作。確保監(jiān)控設備對校園的全時段、全方位監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)可疑人員或可疑事件要立即上報。
7、組織師生進行防范暴力事件的演習，提高師生的防范和自救能力。
（二）現(xiàn)場處置及救援措施。
1、第一目擊者要立即撥打110報警電話、黃龍派出所報警電話83282110或?qū)W校安全處電話8808，并立即與學校易發(fā)安全事故領(lǐng)導小組聯(lián)系。
2、學校易發(fā)安全領(lǐng)導小組成員員、值班人員要迅速趕赴現(xiàn)場，各司其職。
3、要立即選派應變能力強、身體強壯的職工與犯罪嫌疑人周旋，對犯罪嫌疑人進行勸說，以拖延時間，盡一切可能制止正在發(fā)生的暴力事件。視現(xiàn)場情況，必要時采取武力進行控制。要本著對師生生命安全和學校的財產(chǎn)安全不受損失為首要目標。遇事一定要冷靜，果斷采取措施。處理原則：迅速平息、減輕傷亡、保護學生、控制事態(tài)。
4、疏散在場的學生迅速撤離到安全區(qū)域。
5、犯罪嫌疑人被控制后，要保護好受到暴力事件侵害的師生，將他們送到安全處。如果已發(fā)生傷害事故，要以最快的速度將傷員送往就近醫(yī)院進行搶救，并通知傷者的家長或親屬。
（三）事故報告及現(xiàn)場保護。
1、要協(xié)助警方維持秩序，配合警方調(diào)查，記錄不法分子的體貌特征和其他犯罪情節(jié)，收集不法分于施暴的兇器，保護好現(xiàn)場。
2、要做好對暴力事件相關(guān)情況的上報工作。及時向縣教育局報告事件情況。
（四）事故調(diào)查及處理。
1、妥善處理事故，協(xié)助教育局、公安等部門調(diào)查事故原因。
2、通知受傷害者家屬或家長，做好善后處理工作。
3、根據(jù)事故調(diào)查結(jié)果，依照法律法規(guī)或?qū)W校規(guī)章制度對相關(guān)責任人做出處理。
校園欺凌事件應急預案篇十二
為了認真貫徹落實《關(guān)于開展校園欺凌專項整治的通知》）要求，進一步做好我校安全整治工作，保障學生的身體健康，促進學校各項工作順利開展，防范校園欺凌事件的發(fā)生，切實有效降低和控制校園欺凌事件的危害，依照上級有關(guān)要求，從我校實際出發(fā)，特制定本預案。
通過加強法制教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學生行為，促進學生身心健康，建設平安校園，和諧校園。
1.出一期校園宣傳板報，讓學生全面了解校園欺凌的相關(guān)內(nèi)容。
2.舉行一次以“反校園欺凌”為主題的國旗下講話，啟動“反校園欺凌”活動周。
3.進行全面的排查工作，在各班級內(nèi)排查出心理有問題者、有暴力傾向者、搞小團伙者等，并對重點學生進行幫教，心理有問題者個別進行輔導，做到防患于未然。
4.舉行主題班會，運用多種形式進行立體化宣傳普及。
5.舉行一次以“反校園欺凌，善待身邊人”為主題的征文比賽，全體學生參與，通過學生文章檢驗學生接受教育的成果。
校園欺凌事件應急預案篇十三
為了有效防范校園內(nèi)發(fā)生欺凌暴力事件，切實保障廣大師生人身和財產(chǎn)的安全，及時處置侵害師生安全的惡劣事件，維護學校的穩(wěn)定，特制定學校欺凌事件的預防與處理應急預案。
適用于發(fā)生在我校校園欺凌暴力傷害事件。
1.學校成立校園欺凌暴力防控應急處理領(lǐng)導小組。
組長：xxx
下設四個小組：
（1）應變保護成員：xxx、xxx
（2）人員救護組成員：各班主任
（3）疏散引導組成員：各班主任、科任教師
（4）通訊聯(lián)絡及溝通協(xié)調(diào)組成員：xxx、xxx
2.各組職責
（1）應變保護組負責在公安介入之前與侵犯勢力的周旋;
（2）人員救護組負責為受傷學生提供及時有效的救護；
（3）疏散引導組負責疏散引導學生到安全場所；
（4）通訊聯(lián)絡及溝通協(xié)調(diào)組負責對內(nèi)對外的聯(lián)絡匯報工作和與家長的`溝通協(xié)調(diào)安撫工作。
1.分析可能引發(fā)事件的原因由于種種因素對社會不滿和因矛盾激化而鋌而走險、因嚴重利益沖突而報復、精神病人發(fā)病以及學生之間的矛盾等情形是引發(fā)學校欺凌、暴力事件的主要原因。
2.采取針對性的預防措施
（1）各年級、班級要加強對師生進行思想品德、心理健康、法制和安全教育，增強師生的法制意識和自我保護意識。
（2）心理咨詢室要結(jié)合學校班級實際，開展學生、老師心理健康咨詢和疏導工作。
（3）嚴格門衛(wèi)登記、管理制度，控制外來人員進入學校。發(fā)現(xiàn)可疑人員或不法分子非法侵入校園應及時報告或報警。
（4）對可能引起矛盾激化事件的當事人要逐一排摸登記，耐心接待，盡力做好化解工作。
（5）經(jīng)常性地與有關(guān)部門溝通聯(lián)系，及時掌握校園周邊地區(qū)存在的不穩(wěn)定的因素（人或事），及時采取有效對策。
一旦發(fā)生學校欺凌暴力事件，一般應按下列程序處理：
1.校內(nèi)一旦出現(xiàn)非法侵害現(xiàn)象，在場教職工應盡力予以制止并及時通知學校領(lǐng)導。無力制止的，可調(diào)集力量，同時撥打報警電話110。
2.啟動應急處置預案。各工作小組按照職責開展工作，如發(fā)生劫持人質(zhì)事件，應變保護組的人員要在公安趕到之前，盡力與歹徒周旋，規(guī)勸其終止犯罪；同時學校要全力保護好在現(xiàn)場或附近的其他學生，根據(jù)具體情況，決定是否要對學生進行疏散。若有需要，則通過校園廣播，發(fā)出緊急集合信號。各班班主任、任課教師到班級指揮學生有序疏散。
3.如有人員傷亡，人員救護組要提供及時有效的救護，有可能的以最快的速度把傷員就近送往醫(yī)院搶救，并通知家長或家屬。
4.協(xié)助阻止欺凌暴力行為的最后實施。
1.保護現(xiàn)場，配合調(diào)查取證。
2.維持秩序和善后處理。
3.及時向師生及家長通報事件經(jīng)過，穩(wěn)定情緒。
校園欺凌事件應急預案篇十四
為了建立校園預防欺凌事件發(fā)生的長效管理機制，提高快速反應和處置能力，將防患和處置工作納入法制化、科學化和規(guī)范化的軌道，維護和確保學校的穩(wěn)定和發(fā)展，保障學生的身體健康和教育教學工作的正常運行，根據(jù)《關(guān)于開展校園欺凌專項整治的通知》要求及相關(guān)法律法規(guī)，從我校實際出發(fā)，特制定我校欺凌事件應急處置預案。
（一）每個責任人，應對其管轄范圍內(nèi)的學生和其他人員，要不斷的加強教育直至消除欺凌隱患。
（二）每個責任人，應對其管轄范圍內(nèi)的被欺凌人實施跟蹤關(guān)注，防止被報復、心理扭曲、自我放棄等行為的發(fā)生。
（三）全體教職工要及時上報安全工作信息，尤其對重大情況和突發(fā)性事件要第一時間上報，發(fā)生遲報、漏報、瞞報現(xiàn)象的將追究相關(guān)人員的責任。對每個責任人在處置過程中的推諉、拈輕怕重、玩忽職守，不處置的工作人員將在評比、職稱晉升、績效考評等方面，依據(jù)學校的考核制度進行處理，對造成嚴重后果，涉嫌違法的交由紀檢和司法機關(guān)處理。
全體教職員工都要高度重視校園安全工作，深刻汲取各地發(fā)生的校園欺凌事件教訓，結(jié)合實際，舉一反三，嚴防此類事故在我校發(fā)生。要加強學校教育教學常規(guī)管理，嚴防因管理不當而發(fā)生的意外。要采取措施，加強安全防范能力建設，進一步增強做好安全工作的責任感和緊迫感，切實落實安全工作責任。把安全教育管理工作的好壞與個人的評先評優(yōu)、職稱評定和績效工資掛起鉤來，嚴格落實“一票否決制”，使安全教育管理工作走上規(guī)范化、制度化的軌道。
校園欺凌事件應急預案篇十五
為了認真貫徹落實《關(guān)于開展校園欺凌專項整治的通知》、《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)〈督導委員會辦公室關(guān)于開展校園欺凌專項整治的通知〉的通知》、《關(guān)于貫徹落實國家和省有關(guān)精神開展校園欺凌專項治理的通知》的相關(guān)精神和《實驗小學關(guān)于開展校園欺凌專項治理的方案》的要求，進一步做好學校安全整治工作，保障學生的`身體健康，促進學校各項工作順利開展，防范校園欺凌事件的發(fā)生，切實有效降低和控制校園欺凌事件的危害，依照有關(guān)要求及相關(guān)法律法規(guī)，從我校實際出發(fā)，特制定本機制。
（一）組織機構(gòu)
組長：
欺凌現(xiàn)場防護組長：
學生疏散引導組長：
通訊聯(lián)絡組組長：
現(xiàn)場救護組長組長：
組員：
（二）具體職責
發(fā)生欺凌事件后，組長職責：
1、由組長校長帶領(lǐng)距離自己最近組員趕赴現(xiàn)場，對欺凌學生者進行強行阻止，必要時可實行正當防衛(wèi)行為。
2、及時向本校欺凌事件應急處置預案組織機構(gòu)各小組組長
發(fā)布信息，傳達事故情況。
3、立即了解情況，穩(wěn)住情節(jié)，并保證通訊聯(lián)絡暢通，總指揮“110”視其情節(jié)程度，嚴重到不可控制時，應立即向和上級報告。
4、按總指揮要求，組織人員到現(xiàn)場疏散未被欺凌學生，并機智地疏散到安全地帶。
發(fā)生欺凌事件后，組員職責：
1、組員發(fā)現(xiàn)第一現(xiàn)場的，擔當?shù)谝活I(lǐng)導人的責任，進行秩序維護和信息傳遞。
2、組員在組長的帶領(lǐng)下，迅速趕赴現(xiàn)場，共同制止事件的繼續(xù)發(fā)展，對受傷人員進行保護或救治，發(fā)現(xiàn)有重傷員，應立即與醫(yī)“120”院或聯(lián)系送往醫(yī)院治療。
3、當事學生的班主任及時電話通知當事人家長，匯報情況。
1、決定事故應急預案的啟動和終止。
2、統(tǒng)一領(lǐng)導事故應急救援工作，確定現(xiàn)場指揮人員，負責應急隊伍及物資的調(diào)動。
3、向公安、醫(yī)院、等應急部門報告，并保持密切聯(lián)系；相關(guān)
部門人員到達單位后，配合這些部門指揮應急救援工作。
4、向單位員工通報事故情況，安排人員收集證據(jù)資料。
5、向上級部門請求救援事項。
1、發(fā)現(xiàn)校園欺凌者的應急措施。
（1）如果是教師發(fā)現(xiàn)欺凌者正要對學生施暴，此教師應立即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報告安全領(lǐng)導小組長。
（2）如果是學生發(fā)現(xiàn)了欺凌者正對其他學生施暴，此學生應立即報告與他最近的教師，然后由老師再報告安全領(lǐng)導小組組長。
2、組長接到通知后，迅速趕赴現(xiàn)場，控制局面，情況危急且“110”不受控制的情況下?lián)艽蚧蛘衽d街道派出所電話請求支援。與此同時，一面迅速召集最近的教師（最好是男教師）趕赴現(xiàn)場，阻止欺凌者施暴，一面通知現(xiàn)場安全組組長前往現(xiàn)場。
3、各應急小組現(xiàn)場救護
（1）現(xiàn)場防護組：
組長：
組員：
組長接到發(fā)生校園暴力消息后，應立即組織本組人員（不必等到人員來齊后）前往現(xiàn)場防止暴力，本著保護學生安全的原則，力求不受任何傷害而與之周旋，但當歹徒強行施暴時，本組人員可實行正當防衛(wèi)。
（2）疏散引導組：
組長：
組員：
本小組組員在組長帶領(lǐng)下，迅速趕赴現(xiàn)場，當防護組與欺凌者周旋時，在可能的情況下，迅速掩護與欺凌者相近、易受傷害的學生撤離，并實施保護行為，防止欺凌者對更多學生造成傷害。
（3）通訊聯(lián)絡組：
組長：
組員：
（4）現(xiàn)場救護組：
組長：
接到事故發(fā)生的消息后，應立即攜帶藥品到事發(fā)現(xiàn)場了解傷“120”員情況，對輕傷員進行簡單救治，對重傷員應立即撥打緊急救護，送往醫(yī)院。
4、事故調(diào)查，善后處理。
（1）情節(jié)輕緩的，由當事人雙方家長協(xié)商處理。
（2）i1。o學校應急組在的協(xié)助下，應立即協(xié)助上級主管部門
對傷員進行救護，并安穩(wěn)家長情緒等。
（3）110學校應急組負責協(xié)助調(diào)查事故發(fā)生經(jīng)過。
（4）如屬于責任事故，追究責任，交由相關(guān)部門進行相應處罰。
5、紀律處分。
凡學校教師，必須積極參加與校園欺凌事件的防護，對學校出現(xiàn)的欺凌事件進行及時處置，對欺凌事件反應遲緩，故意推脫、懈怠而導致校園安全事故進一步擴大的，學校將對該教師嚴肅處理。
校園欺凌事件應急預案篇十六
成員：薛曉王景越、劉永芳工作職責：
建立健全校園安全管理制度和校園暴力事件預防、應急處置機制；預防和處置校園暴力事件，提高校園暴力事件的預防和應急處置能力。加強對校園暴力事件的組織領(lǐng)導、協(xié)調(diào)處理，解決校園暴力事件的善后處理和穩(wěn)定工作。
（二）防暴應急指揮小組下設現(xiàn)場防暴組、疏散引導組、通信聯(lián)絡組、現(xiàn)場救護組四個具體工作組。
1.現(xiàn)場防暴組組長：徐翔。
成員：王彬德薛新志薛舉毅工作職責：
第一時間趕赴現(xiàn)場，與施暴者進行周旋，必要時可實施正當防衛(wèi)措施。
2.疏散引導組組長：薛曉。
成員：各班班主任工作職責：
迅速將幼兒有序的轉(zhuǎn)移至校園內(nèi)安全區(qū)域，做好防范措施。安撫幼兒情緒，控制混亂局面。
3.通訊聯(lián)絡組組長：劉永芳。
成員：薛桂永范馨方工作職責：
第一時間報警，根據(jù)現(xiàn)場情況及時向區(qū)教育局匯報事件情況，傳達上級指示；聯(lián)絡協(xié)調(diào)各工作組。
4.現(xiàn)場救護組組長：王景越。
成員：生文君薛夢曉工作職責：
對傷員進行急救處理，聯(lián)系120將重傷員送往醫(yī)院救治。
1.如果是教師發(fā)現(xiàn)歹徒正要對幼兒施暴，此教師應立即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報告總指揮。
2.如果是幼兒發(fā)現(xiàn)了歹徒正對其他學生施暴，此幼兒應立即報告與他最近的教師，然后再報告總指揮。
（二）總指揮接到通知后，迅速趕赴現(xiàn)場，同時撥打“110”，
通知警察（迅速前往現(xiàn)場阻止），與此同時，總指揮一面迅速召集最近的教師和保安趕赴現(xiàn)場，阻止施暴者施暴，一面通知現(xiàn)場防暴組前往現(xiàn)場。
（三）各應急組現(xiàn)場救護。
現(xiàn)場防暴組：組長接到發(fā)生校園暴力消息后，應立即組織本組人員（不必等到人員來齊后）前往現(xiàn)場防止暴力，本著保護學生安全的原則，力求不受任何傷害，但當歹徒強行施暴時，本組人員可實行正當防衛(wèi)。
疏散引導組：本小組在組長帶領(lǐng)下，迅速趕赴現(xiàn)場，當防暴組與歹徒周旋時，本小組在可能的情況下，迅速掩護與歹徒相近，易受傷害的幼兒撤離，并實施保護行為，防止歹徒對更多幼兒造成傷害。
通訊聯(lián)絡組：本小組在組長帶領(lǐng)下，迅速聯(lián)系相關(guān)人員到達現(xiàn)場。
1.110。
2.幼兒園應急組各組組長。
3.向上級報告情況，保持通訊聯(lián)絡暢通。
現(xiàn)場救護組：本小組人員在組長帶領(lǐng)下，接到事故發(fā)生的消息后，應立即攜帶藥品到事發(fā)現(xiàn)場了解傷員情況，對輕傷員進行簡單救治，對重傷員應立即撥打“120”緊急救護，送往醫(yī)院，并通知傷者家屬。
（四）事故調(diào)查，善后處理。
1.幼兒園應急組在110的協(xié)助下，應立即協(xié)助上級主管部門對傷員進行救護，并安撫家長情緒。
2.幼兒園應急組負責協(xié)助110調(diào)查事故發(fā)生經(jīng)過。3.如屬于責任事故，追究責任，并進行相應處罰。
校園欺凌事件應急預案篇十七
近年來，發(fā)生在學生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，損害了學生身心健康，引起了社會高度關(guān)注。
為加強此類事件的預防和處理，我校結(jié)合國務院教育督導委員會辦公室關(guān)于開展校園欺凌專項治理的通知國教督辦函[xx]22號的要求，開展校園欺凌專項治理。要求通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學生行為，促進學生身心健康，建設平安校園、和諧校園。現(xiàn)將有關(guān)治理活動應急預案制定如下：
組長：一把手。
副組長：副校長。
成員：
一把手：負責對校園欺凌專項治理工作做總體安排。
副校長：負責對校園欺凌專項治理工作的具體落實。
德育處：負責學校欺凌專項治理防治及根據(jù)上級要求部署具體工作。
班主任：負責學生日常管理工作及學生反應的情況的落實。
中層、德育處職員：負責校園學生活動場所的早晨、中午、晚上安全及巡視工作，嚴禁閑雜人員進校園。
各班主任：負責具體向?qū)W生講解校園欺凌專項治理相關(guān)知識，并開展相關(guān)活動加大宣傳和預防力度，負責每日班級安全情況，有問題及時向?qū)W校匯報。
通過加強學生晨檢，中午、晚上三個時間段的巡視及德育處職員的課間巡視落實預防校園欺凌專項治理工作，采取個人預防，學校預防，科技預防（學校有多個電子攝像）相結(jié)合的辦法，沉著、科學、有效地防范和應對校園欺凌專項治理工作，確保師生身體健康、生命安全，保證學校正常的教育教學秩序。
1、班主任要了解班級實際情況，有問題及時進行有效干預。如需要協(xié)助要求及時上報上級主管部門或當天值班的中層干部。
2、每天三位值班教師要按時按崗巡視校園，發(fā)現(xiàn)苗頭，及時處理。
3、借助電子設備，加強對校園多角度的監(jiān)控，確保校園無欺凌事件的發(fā)生。
4、通過升旗講話，校會，班會，公安人員的相關(guān)教育等方法，消除個別學生僥幸心理，建立健康的生活方式。
5、學校密切關(guān)注校園欺凌專項治理情況，及時加強宣傳力度，通過教工培訓等多種形式，加強相關(guān)防治知識，引導師生養(yǎng)成良好的生活習慣，提高學生預防的。意識和自我保護的能力，消除恐慌心理。
6、校門口公告校園報警電話聯(lián)系人：xx。
當學校發(fā)現(xiàn)有校園欺凌事件發(fā)生時，班主任或年級組長立即向德育處報告，第一時間了解情況，并由德育處或值班中層負責對整個事件的應急處理。班主任做好相關(guān)情況的調(diào)查取證工作后及時通知家長，使其了解實際情況并協(xié)助進行教育。重大事件上報上級領(lǐng)導或行政部門。
校園欺凌事件應急預案篇十八
為了加強對校園安全活動的管理，防止校園學生欺凌等意外事故的發(fā)生，根據(jù)我校實際，現(xiàn)制定本防范學生欺凌現(xiàn)象的安全應急預案，并自公布之日起施行。
1、領(lǐng)導小組：
組長：xxx（校長）
副組長：xxx（書記）
組員：xxx、xxx、xxx
1、預防教育
第一條各班主任及任課教師有責任對本班學生進行和諧相處，文明做人的教育，對有發(fā)生欺凌可能的苗頭要及時報告政教處或安全辦，把問題解決在萌芽階段。
第二條班主任要將本班曾有類似不良記錄或有暴力傾向的學生名單，報告學校政教處統(tǒng)籌管理，重點做好這部分學生的工作，防止欺凌事件的發(fā)生。
第三條對曾參與欺凌的學生，所在班級的班主任老師要對這類問題學生進行跟蹤管理，要做耐心的思想工作，隨時觀察其動態(tài)，做到防患于未然。
2、應急處理
（一）首遇負責制
第一條發(fā)生學生在校園內(nèi)欺凌別人或被人欺凌時，首遇教職工除了要當面進行勸阻，與此同時，還要將情況報告給當天值班領(lǐng)導和政教處。
第二條若遇校外人員到校欺凌學生等，首遇教職工有責任立即勸阻，有效控制事態(tài)發(fā)展，并要及時報告校安全辦；若現(xiàn)場情況較為嚴重的，還要在第一時間打電話報警，爭取時間，以防事態(tài)失控。
第三條一旦出現(xiàn)人身傷害事故，首遇教職工要馬上報告學校，同時撥打急救電話，與此同時，積極做好組織送往醫(yī)院進行搶救處理的相關(guān)準備工作。
（二）問題處理程序
第一步由首遇人依照以上三條酌情執(zhí)行。
第二步值班領(lǐng)導、安全辦接到報告后，應迅速召集政教處及相關(guān)班主任趕赴現(xiàn)場，積極疏導，化解矛盾，有效控制事態(tài)進一步蔓延，力爭在第一時間、第一地點解決問題。若現(xiàn)場情況已達到難以控制的程度，要立即報告校長并打電話報警。
一旦出現(xiàn)人身傷害事故，馬上撥打急救電話，由政教處相關(guān)成員會同班主任組織送往最近的醫(yī)院進行搶救處理，同時要與相關(guān)家長取得聯(lián)系。
3、事后處理
（1）由年部主任、政教處、班主任召集本校肇事學生進行詢問，了解事情經(jīng)過，及時與家長取得聯(lián)系，多方配合，做好事后的初步處理工作，力爭不留隱患，并做好相關(guān)記錄。
（2）對校外社會人員，應配合警方及時做好事后處理工作。對校外學生，要及時與學生就讀學校取得聯(lián)系。
（3）由分管校長負責向校長辦公室匯報情況，并提出相關(guān)的.處理意見，提請校長辦公會討論通過。
（4）全校通報處理結(jié)果，警示學生以此為戒，防止此類事故再次發(fā)生。
4、責任追究
未履行安全職責，違反上述規(guī)定的，經(jīng)校行政會及有關(guān)部門的認定，由學校依照有關(guān)規(guī)定對責任人員給予行政紀律處分或者其他處罰。因失職或者管理失控發(fā)生事故，造成惡劣影響的，由有關(guān)管理部門和公安依照有關(guān)法律法規(guī)予以處罰。構(gòu)成犯罪的，由相關(guān)部門依法追究刑事責任。
校園欺凌事件應急預案篇一
組長：
副組長：
工作小組。
組長：
副組長：
組員：
主要職責：負責制定預防措施，防止校園欺凌事件的發(fā)生，指揮和組織校園欺凌事件的處置工作，對重大突發(fā)事件處置工作作出重大決策，及時有效地開展工作。
1.加強對師生思想道德教育、法治教育及心理健康教育，增強師生的法制意識、安全意識和自我保護意識，積極培育和踐行核心價值觀。
2.全面加強教職工特別是班主任專題培訓，提高教職工有效防治學生欺凌和暴力的責任意識和能力水平；幫助家長了解防治學生欺凌和暴力知識，增強監(jiān)護責任意識，提高防治能力。
-5-3.嚴格執(zhí)行門衛(wèi)登記管理制度，嚴控外來人員進入學校。4.學校安裝好室內(nèi)外監(jiān)控錄像裝置，及時掌握和保存校內(nèi)外動態(tài)。
5.對可能引起矛盾激化事件的當事人要逐一排摸登記，耐心接待，盡力做好化解工作。
6.成立值勤教師工作隊伍，加強校園值班巡邏，落實值勤領(lǐng)導、值勤教師管理責任制，做到各盡其責，協(xié)調(diào)合力。
（一）接警與通知。
事件發(fā)生后，在場知情人員(包括行政、教職工、學生)必須立即將所發(fā)生的事件情況向?qū)W校領(lǐng)導報告。學校領(lǐng)導接到報告后，立即組織人員進行制止，控制事態(tài)和相關(guān)人員并立即將所發(fā)生的事件情況報告校長，校長必須掌握的情況有：事件發(fā)生的時間與地點、種類、程度；在基本掌握事件情況后，立即啟動應急預案。
（二）處置與救助。
欺凌事件發(fā)生后，領(lǐng)導小組負責人必須第一時間趕到事發(fā)現(xiàn)場指揮協(xié)調(diào)。對現(xiàn)場情況采取積極措施進行制止或疏散。在場人員應首先檢查學生受傷情況。根據(jù)先重后輕的原則立即對受傷學生進行應急處置，對傷者應及時送醫(yī)院就診，保護現(xiàn)場，保存物證，并根據(jù)事件性質(zhì)向公安機關(guān)報案。
（三）保護與維穩(wěn)。
-6-對事件現(xiàn)場實行嚴格的保護，妥善保存現(xiàn)場重要痕跡、物證。維持秩序，疏散師生，監(jiān)控案情，關(guān)注事態(tài)發(fā)展，作好安撫處理工作，穩(wěn)定師生情緒，統(tǒng)一口徑，將影響減到最小。
保衛(wèi)人員嚴格核查外來人員身份，不準非當事人家長和閑人進入校園，保證校園的治安秩序的穩(wěn)定。受傷害學生的監(jiān)護人、親屬或其他有關(guān)人員，在事件處理過程中無理取鬧，擾亂學校正常教育教學禾序，或者侵犯學校教師或者其他工作人員的合法權(quán)益的，應立即報告公安機關(guān)依法處理。
（四）報告與通報。
校園欺凌事件發(fā)生后，學校必須及時、準確、全面地了解事件發(fā)生的時間、地點、概況、以及處理進度，并迅速配合公安調(diào)查事件發(fā)生的原因，做好有關(guān)材料的收集，視情況通知受傷者和責任人的家長或家屬。
事件情況由小組統(tǒng)一對外發(fā)布消息。未經(jīng)同意，任何個人不得接受隨意傳播小道消息，以免失實。
（五）事件調(diào)查。
1.配合上級部門進行事件處理及調(diào)查工作。調(diào)查事件原因，整理事件記錄，形成書面報告。
2.總結(jié)經(jīng)驗教訓，查找制度、政策、設施等存在的問題，制定防范措施。
（六）善后處理。
-7-1.做好受傷學生和受驚嚇學生的慰問工作，并及時與受傷害學生家長取得聯(lián)系，做好受傷害學生家長的安撫解釋工作。對相關(guān)責任人要通知家長到校配合處置工作，嚴肅處理相關(guān)責任人。
2.協(xié)同有關(guān)部門做好事件的善后撫恤及處理工作，依法處理、協(xié)調(diào)理賠，如屬于責任事故，追究責任，并進行相應處罰，對受傷學生的理賠要依據(jù)《民法通則》《學生傷害事故處理辦法》等法律、法規(guī)執(zhí)行，努力維護學校和社會的穩(wěn)定。
（七）責任追究。
1.根據(jù)事實，分清責任，按有關(guān)法律和政策規(guī)定對責任人追究民事責任。有關(guān)責任人的'行為觸犯刑律的，移送司法機關(guān)依法追究刑事責任。
2.事件的調(diào)查處理必須堅持實事求是，尊重科學，依法處置的原則，任何人不得干涉事件的調(diào)查處理。對違反本預案、不履行應急處理工作的、發(fā)布假消息的、不服從指揮的人員進行處分，構(gòu)成犯罪的，移送司法機關(guān)依法追究刑事責任。
為有效防范校園內(nèi)發(fā)生欺凌事件，切實保障廣大師生人身和國家財產(chǎn)的安全，及時處置侵害師生安全的嚴重事件，-8-維護學校的穩(wěn)定，在認真做好學校安全保衛(wèi)和綜合整治等工作的基礎(chǔ)上，為保障師生生命財產(chǎn)安全，維護學校和社會的穩(wěn)定，特制定本預案。
校園欺凌事件應急預案篇二
根據(jù)《忻州市教育局轉(zhuǎn)發(fā)山西省教育廳關(guān)于加強中小學校園欺凌防治工作的通知》，認真落實貫徹踐行社會主義核心價值觀教育，深入開展“反校園欺凌”宣傳教育活動，大力宣傳普及反欺凌法治知識，充分認識開展校園反欺凌教育活動的重要意義，切實提高對校園欺凌危害的認識，進一步提高廣大師生“反校園欺凌”意識，構(gòu)建平安友善，和諧穩(wěn)定的校園環(huán)境。
應急處置領(lǐng)導小組：
組長：xxx（校長）。
副組長：xxx（副校長）xxx（副校長）。
成員：xxxxxxxxxxxx及全體班主任。
（一）、分工與職責。
1、現(xiàn)場指揮組。
組長：xxx。
組員：xx。
主要職責：負責指揮和組織校園欺凌事件的處置工作，對重大突發(fā)事件處置工作作出重大決策，督促各相關(guān)應急處置小組按應急預案及時有效地開展工作。
2、警戒疏散組。
組長：xxx。
組員：xx。
主要職責：負責疏散師生，維護秩序，保持現(xiàn)場，協(xié)調(diào)有關(guān)單位（如公安、派出所、醫(yī)院等部門）負責維穩(wěn)和救助。
3、善后處理組。
組長：xxx。
組員：xx。
負責對受傷人員進行救治，對重傷員應立即與“120”聯(lián)系送往醫(yī)院治療。做好對受傷學生家長及家屬的安撫、慰問和群眾思想工作，妥善處理好善后事宜，消除各種不安全、不穩(wěn)定因素。
4、通訊聯(lián)絡組。
組長：xxx。
負責對內(nèi)對外的通訊聯(lián)系、報告；收集信息，起草事件報告；做好新聞單位的接待、采訪工作。
三、預防措施；
1、加強對師生法制和安全教育，增強師生的法制意識和自我保護意識。
2、嚴格執(zhí)行門衛(wèi)登記管理制度，嚴控外來人員進入學校。
3、學校安裝好室內(nèi)外監(jiān)控錄像裝置，及時掌握和保存校內(nèi)外動態(tài)。
4、加強對在?；加芯癫∈啡说谋O(jiān)控，加強對患有精神病史人的關(guān)心，并維護教師或者其他工作人員的合法權(quán)益的，應立即報告公安機關(guān)依法處理。
四、報告與通報；
校園欺凌事件發(fā)生后，學校必須及時、準確、全面地了解事件發(fā)生的時間、地點、概況、以及處理進度，并迅速配合公安部門調(diào)查事件發(fā)生的原因，做好有關(guān)材料的.收集，視情況通知受傷者和責任人的家長或家屬。事件情況由小組統(tǒng)一對外發(fā)布消息。未經(jīng)同意，任何個人不得接受隨意傳播小道消息，以免失實。
五、事件調(diào)查；
1、配合上級部門進行事件處理及調(diào)查工作。調(diào)查事件原因，整理事件記錄，形成書面報告。
2、總結(jié)經(jīng)驗教訓，查找制度、政策、設施等存在的問題，制定防范措施。
六、善后處理；
1、做好受傷學生和受驚嚇學生的慰問工作，并及時與受傷害學生家長取得聯(lián)系，做好受傷害學生家長的安撫解釋工作。對相關(guān)責任人要通知家長到校配合處置工作，嚴肅處理相關(guān)責任人。
2、協(xié)同有關(guān)部門做好事件的善后撫恤及處理工作，依法處理、協(xié)調(diào)賠償，如屬于責任事故，追究責任，并進行相應處罰，對受傷學生的賠償要依據(jù)《民法通則》、《學生傷害事故處理辦法》等法律、法規(guī)執(zhí)行，努力維護學校和社會的穩(wěn)定。
七、責任追究；
1、根據(jù)事實，分清責任，按有關(guān)法律和政策規(guī)定對責任人追究民事責任。有關(guān)責任人的行為觸犯刑律的，移送司法機關(guān)依法追究刑事責任。
校園欺凌事件應急預案篇三
樹立“責任重于泰山，安全第一”的思想，抓平時，敲警鐘，以防為主，統(tǒng)一領(lǐng)導，分級負責，措施果斷，快速反應，高效處置。
學校校長負總責，親自抓，分管領(lǐng)導具體負責。切實加強領(lǐng)導，成立校園防暴工作領(lǐng)導小組，具體負責學校防欺凌事件處置工作，一旦發(fā)生欺凌事件，立即啟動應急預案，處置領(lǐng)導小組快速有效開展工作。
副組長：
成員：各年級組長、各班班主任工作職責：
組長：對校園欺凌專項治理負總責。審訂《校園欺凌專項治理預案》，對此次治理活動督查并評定實施情況。
副組長：對《校園欺凌專項治理預案》的科學性、可操作性進行評審，治理過程督促班主任、安保員、宣傳員宣傳教育到位，確保各項工作落實到位。并召開以預防校園欺凌-9-為主題的知識講座。
成員：服從領(lǐng)導，各司其職?？倓罩魅蝹浜谩叭馈钡认鄳婪镀餍?；安保員做好門衛(wèi)出入安全管理工作和校園巡查監(jiān)督工作；班主任等做好對學生的一日安全教育管理、宣傳工作，為學生保駕護航。
學生之間，蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的事件或者是校外不良青年對學生進行的欺凌事件。
1.學校門衛(wèi)工作人員嚴格執(zhí)行校門口來客登記制度，履行登記手續(xù)。如來客已闖入校內(nèi)，門衛(wèi)追趕不及，應立即電話通知有關(guān)部門領(lǐng)導，及時將闖入者逐出校門。
2.各班級加大對班級學生防欺凌安全保護意識的.教育，同時要加大對班級問題學生的重點關(guān)注，要及時與家長溝通，對學生中間的矛盾要及時化解。
3.值班領(lǐng)導及教師要認真履行值班、值勤職責，加大巡查力度，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)學生如有斗毆的矛盾苗頭時，應及時職責，并向當事雙方學生的班主任進行反饋，由班主任及時化解。
4.如果校園內(nèi)已發(fā)生學生間的欺凌事件，任何獲得事件信息的人員都應當在第一時間向?qū)W校領(lǐng)導或有關(guān)人員報告，由學校德育處協(xié)同年級組及班主任對事件進行調(diào)查處理，通-10-知雙方家長，共同做好事件的處理。
5.如果校外不良少年進入校園對學生進行欺凌，任何獲得事件信息的人員都應當在第一時間向?qū)W校領(lǐng)導或有關(guān)人員報告，并同時打110報警。
6.學校領(lǐng)導、值班領(lǐng)導或有關(guān)人員應迅速組織力量趕赴現(xiàn)場，對進入校園的不法分子進行勸阻或制服，使犯罪分子無法靠近學生，保護在場師生安全，防止事態(tài)擴大。
7.為防止不法分子逃跑，在制止、制服前應關(guān)閉校門。8.如有傷員，立即將受傷師生送往醫(yī)院進行救治，并通知受傷人員的家長或家屬到場。
9.負責組織班主任、教師把所有學生和無關(guān)人員撤離至安域。學校領(lǐng)導要作好師生的穩(wěn)定工作。
10.事件發(fā)生后，學校應當立即向上級部門報告。四、預防措施。
1.加強對師生進行法制和安全教育，自我保護意識。2.嚴格門衛(wèi)登記、管理度，控制外來人員進入學校。3.對學生中存在的矛盾沖突，班主任及相關(guān)工作人員要及時化解，做好雙方調(diào)節(jié)工作，并告知學生家長，由家長進一步進行思想疏導教育。
4.如學生中已發(fā)生欺凌事件，對可能引起矛盾激化事件的當事人要耐心接待，盡力做好化解工作。
-11-一旦校園發(fā)生學校欺凌事件，一般按下列程序處理；1.學生間的欺凌事件，視事件的程度，進行逐漸調(diào)查處理，輕微事件由班主任及年級組共同處理，告知家長，做好學生思想疏導工作，并將事件處理結(jié)果報學校德育處。
2.對學生之間發(fā)生的嚴重欺凌事件或校外不良分子到校對學生進行的欺凌事件，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)要第一時間報警，撥打“110”報警電話。
3.以最快的速度把傷員送往就近區(qū)級以上醫(yī)院搶救，并通知家長或家屬。立即按要求逐級上報，可先口頭后書面。
4.學校第一時間成立由德育處、年級組、班主任組成的調(diào)查組，對事件進行調(diào)查，同時要做好師生安撫工作，特別是受欺凌同學家長的安撫工作，確保事件處理不會造成新的傷害隱患。
1.門衛(wèi)：嚴格門衛(wèi)工作制度，對來往人員及時查問，切實做好登記制度，外來人員憑出入單進出校園。發(fā)現(xiàn)可疑人員及時與領(lǐng)導小組成員聯(lián)系。
2.值班領(lǐng)導：值班領(lǐng)導及值班教師要加強值班和校園巡視，及時處置突出事件，做好學校的安全保衛(wèi)工作。
校園欺凌事件應急預案篇四
為了建立校園預防欺凌事件發(fā)生的長效管理機制，提高快速反應和處置能力，將防患和處置工作納入法制化、科學化和規(guī)范化的軌道，最大限度地降低敏感事件發(fā)生的幾率以及造成的傷害，維護和確保學校的穩(wěn)定和發(fā)展，保障學生的身體健康和教育教學工作的正常運行，與根據(jù)《國務院督導委員會辦公室關(guān)于開展校園欺凌專項整治的通知》（國教督辦函[2016]22號）要求及相關(guān)法律法規(guī)，從我校實際出發(fā)，特制定我校欺凌事件應急處置預案。
一、指導思想。
牢固樹立“安全第一”的思想，增強大局意識和責任意識，積極主動和扎實認真地做好預防和處置校園欺凌事件的工作，為保障校園安全、維護校園穩(wěn)定、推進校園建設提供良好的育人環(huán)境。
二、治理目的。
通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學生行為，促進學生身心健康，建設平安校園，和諧校園。
三、組織領(lǐng)導。
根據(jù)教育局要求，相應成立預防和處置校園欺凌事件工作領(lǐng)導小組，負責指揮、協(xié)調(diào)和組織我校校園重大欺凌事件的預防和處置工作，對重大欺凌事件預防和處置工作作出決策，協(xié)調(diào)解決預防和處置工作中的重要問題，必要時向市教育局、公安部門及時匯報，檢查欺凌事件預防和處置工作落實情況。
成立以陳金為組長、其他校領(lǐng)導和處室、部門負責人為組員的校園欺凌事件應急處置工作領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組負責組織實施校園欺凌事件的應急處置工作，加強部門、人員之間的溝通和協(xié)調(diào)，決定應急處置工作中的決策和措施，確保校園欺凌事件應急處置工作及時、有序、高效。
四、處置原則。
1、堅持“安全第一”的原則。增強政治意識、大局意識和責任意識，積極、主動、扎實、認真地做好預防和處置校園欺凌事件的工作，維護校園穩(wěn)定、推進和諧校園的創(chuàng)建。
2、防止矛盾激化原則。對參與重大安全事件的學生，要堅持可散不可聚、可解不可結(jié)、可順不可激，以教育疏導為主，力爭把問題解決在萌芽狀態(tài)或初始階段。對出現(xiàn)可能影響校園穩(wěn)定的言論、動態(tài)或事態(tài)，“寧可信其有，不可信其無”，不可麻痹大意、掉以輕心，要做到早發(fā)現(xiàn)、早布置、早處理，力爭把事態(tài)平息在萌芽狀態(tài)。特別在三個主要環(huán)節(jié)上必須引起足夠重視：一是問題發(fā)生前，要立足防范，超前工作，掌握主動；二是問題發(fā)生后，要迅速判明性質(zhì)，依法辦事，注意方法，及時果斷處置；三是事件平息后，要做好善后工作，防止出現(xiàn)反復。
3、本預案的辦事程序遵循預防為主、分級負責處置的原則。校長對學校整體安全負責，學校各處室負責人對本處室安全負責，各年級部主任對本年級學生安全負責，各班級班主任對本班學生安全負責，欺凌事件一旦發(fā)生，必須第一時間逐漸上報。對已經(jīng)發(fā)生的欺凌事件，嚴格要求按“事故原因不查清不放過，事故責任者得不到處理不放過，整改措施不落實不放過，教訓不吸取不放過”原則查明原因、嚴肅處理、追究責任，已維護法制和紀律的嚴肅性，對學生和社會負責。
五、平時的管理和教育工作。
1、廣泛宣傳。充分利用學校教育陣地，向師生、家長廣泛開展校園反欺凌教育宣傳。宣傳有關(guān)法制知識和典型案例，宣傳社會主義核心價值觀關(guān)于友善的要求和處理人際關(guān)系的基本準則，宣傳校園欺凌行為的危害和惡劣影響，形成反校園欺凌的.震懾力。邀請專家和公安人員來校進行專項講座，進行宣傳教育，讓學生了解校園欺凌的危害及后果，積極宣傳校園中團結(jié)友愛、和諧共進的優(yōu)秀事例，做好正面的引導，建設優(yōu)良校風、班風。
2、開展教育。集中對學生開展以校園欺凌治理為主題的國旗下講話，開展思想品德教育、心理健康教育、校紀校規(guī)教育、遵紀守法教育、行為規(guī)范和安全防范知識教育；召開教職工會議，組織學習對校園欺凌事件預防和處理的相關(guān)政策、措施和方法，嚴禁體罰和變相體罰學生，絕不允許教師成為校園欺凌的制造者；開展主題班會，通過班會，幫助學生樹立紀律觀念、法制觀念，建立良好的人際關(guān)系，學會與人交往、溝通、交流能力。
3、完善制度。及時制定《校園欺凌事件突發(fā)預案》，指導預防校園欺凌的宣傳教育和校園欺凌應急處理，明確相關(guān)部門、相關(guān)人員職責，強化責任意識，做到“誰當班誰負責”、“誰首見誰負責”，杜絕相互推諉現(xiàn)象，做好應急處置和匯報。如情況緊急，可直接向校長匯報，在校長指導下進行應急處置或報警；如情況失控，緊急聯(lián)系校園保安人員，第一時間進行隔離、疏散，防止事態(tài)進一步擴大和惡化；如發(fā)生人員傷害，視情況可先報120并組織緊急救護，后匯報。
4、加強預防。加強摸底排查，要全面開展涉校涉生矛盾糾紛隱患排查，積極化解矛盾糾紛，對各種苗頭性問題要及時處置，對個別品行不端行為的學生，要采用教育與矯正相結(jié)合的方法開展幫扶工作，轉(zhuǎn)化他們的行為方式，必要時聯(lián)系其監(jiān)護人共同開展教育。加強心理干預，要充分發(fā)揮學校群體組織、心理咨詢室和心理輔導教師的作用，特別要針對個別學生心理波動大、易發(fā)生心理疾病等特點，針對性開展心理干預。加強校園防控。要加強校園欺凌治理的人防、技防和物防建設，建立完善關(guān)于校園欺凌的各項制度，完善校園視頻監(jiān)控設施。
5、排查建檔。加強對農(nóng)村留守兒童、流動人口子女、困難家庭子女和殘疾兒童、女童等的關(guān)愛和保護，摸清底細，建檔造冊；要對與學校、教師和學生家長存在糾紛和積怨的人員、精神異常人員、有暴力傾向或過激行為人員、仇視社會或撰文滋事報復人員等重點對象和人員，進行排查，屬于校內(nèi)人員的學校要切實做好工作并逐一建檔，落實專人加強管控，如涉及校外的應立即向公安等部門報告。對管制刀具和其他可能危及校園安全的物品進行清查。
1、一般欺凌，未造成顯著傷害的事件，由年級主任負責調(diào)查處理，班主任進行協(xié)助，主要對受害人進行寬慰，疏導，告知家長等，對實施欺凌行為人進行排查，教育，告知家長，報學校進行紀律處分，結(jié)合其他欺凌事件，對學生進行主題教育，預防再次發(fā)生。
2、校外欺凌及校內(nèi)嚴重欺凌，造成傷害的事件，由德育處負責調(diào)查處置，年級處進行協(xié)助，首要是對受傷人進行醫(yī)治，告知家長，由心理老師進行心理疏導，對實施欺凌行為人，告知家長，嚴厲處分，直至開除學籍，涉及違法的事件要報公安機關(guān)處理。
3、如欺凌事件正在發(fā)生或剛剛發(fā)生，造成嚴重傷害的事件，按照下列程序執(zhí)行：
（1）、立即撥打報警電話110和急救中心電話120，并立即報告上級主管部門，先口頭、后書面。同時，根據(jù)情況通知相關(guān)學生家長，并做好接待解釋工作，穩(wěn)定家長和家屬情緒。（負責人：辦公室、政教處、團委）。
（2）、立即采取有效措施，制止和控制欺凌者其進一步施暴，防止事態(tài)進一步擴大，有必要時協(xié)助公安民警制服施暴者（負責：政教處、團委、學校保衛(wèi)人員）。
（3）、采取相應措施進行緊急救治（負責人：醫(yī)務室、班主任）。
（4）、馬上把學生疏散到安全地點，清點人員，穩(wěn)定學生情緒，并把情況報聯(lián)絡組和校長（負責人：政教處、團委、當日行政值班領(lǐng)導和班主任）。
七、每學期要開展的具體工作。
1、出一期校園宣傳櫥窗，校園電子屏幕宣傳，讓學生全面了解校園欺凌的相關(guān)內(nèi)容。（負責部門：辦公室、政教處）。
2、舉行一次以“反校園欺凌”為主題的國旗下講話，啟動“反校園欺凌”活動周。（負責部門：團委）。
3、進行全面的排查工作，在各班級內(nèi)排查出心理有問題者、有暴力傾向者、搞小團伙者等，并對重點學生進行幫教，心理有問題者個別進行黨支部安排黨員輔導，做到防患于未然（負責部門：政教處）。
4、舉行主題班會，運用多種形式進行宣傳普及（負責部門：政教處）。
5、舉辦法制講座，讓學生知法懂法（負責部門：政教處）。
（1）、每個責任人，應對其管轄范圍內(nèi)的學生和其他人員，要不斷的加強教育直至消除欺凌隱患。
（2）、每個責任人，應對其管轄范圍內(nèi)的被欺凌人實施跟蹤關(guān)注，防止被報復、心理扭曲、自我放棄等行為的發(fā)生。
（3）、全體教職工要及時上報安全工作信息，尤其對重大情況和突發(fā)性事件要第一時間上報，發(fā)生遲報、漏報、瞞報現(xiàn)象的將追究相關(guān)人員的責任。
全體教職員工都要高度重視校園安全工作，深刻汲取各地發(fā)生的校園欺凌事件教訓，結(jié)合實際，舉一反三，嚴防此類事故在我校發(fā)生。要加強學校教育教學常規(guī)管理，嚴防因管理不當而發(fā)生的意外。要采取措施，加強安全防范能力建設，進一步增強做好安全工作的責任感和緊迫感，切實落實安全工作責任，使安全教育管理工作走上規(guī)范化、制度化的軌道。
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校園欺凌事件應急預案篇五
幼兒園、家庭和幼兒應采取適當?shù)姆婪逗蛻獙Υ胧行Х乐蛊哿枋录陌l(fā)生。
4.出現(xiàn)校園暴力，園長需及時與涉及到的幼兒家長進行溝通，保證家園溝通透明。
5.對幼兒進行防欺凌教育。
1.選擇性地給孩子講一些校園暴力傷害的案例，讓這些事件對孩子有一個警醒的作用。
2.平時可以讓孩子進行一些跆拳道、散打之類的訓練強身健體，尤其女生。
3.家長平時要多和老師聯(lián)系多溝通，及時了解孩子在幼兒園的情況;。
4.給足孩子安全感和信任感，讓孩子在發(fā)生事情后能第一時間告知;。
5.關(guān)注孩子從幼兒園回家的日常表現(xiàn)，例如身體是否有傷痕、孩子是否表現(xiàn)出不想去幼兒園或怕上幼兒園的情緒。
6.給孩子的"穿戴和學習用品盡量低調(diào)，不要過于招搖。
7.教育自己的孩子不要去挑逗比較霸道和強悍的同伴;在幼兒園不主動與小朋友發(fā)生沖突，一旦發(fā)生及時找老師解決。
8.教育孩子，如果他在某些方面與別人不一樣，這也沒有什么關(guān)系。盡早地讓孩子明白這一點，孩子會形成堅實的自我價值感，會認同自己，感到自己也同樣值得尊重。
9.為防止孩子的物品在幼兒園丟失或被侵犯者偷去，可以在孩子的物品上貼上姓名。這樣有利于證明這些物品都是屬于自己孩子的，起到防止侵犯的作用。
10.欺凌事情發(fā)生后，父母有必要保持冷靜，并把發(fā)生的情況告訴孩子的老師、園長。嚴重的暴力行為應以法律方式來維護自身權(quán)益。
1.不挑逗比較霸道和強悍的同伴;在幼兒園不主動與小朋友發(fā)生沖突，一旦發(fā)生及時找老師解決。
2.如果遇到校園欺凌，首先可以大聲警告對方，這樣做的目的一是大聲告訴周圍的老師、小朋友關(guān)注欺凌者的行為，二是洪亮的聲音可以起一個震攝作用。如果對方還是繼續(xù)欺凌行為的話，應適當自衛(wèi)，而不是忍受挨打。
3.當在公共場合受到欺凌時，應大聲向路人呼救，盡可能拖延時間，爭取得到周圍人的幫助。
××幼兒園。
2018年11月21日。
校園欺凌事件應急預案篇六
為了認真貫徹落實《關(guān)于開展校園欺凌專項整治的通知》要求，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學生行為，加強法制教育，保護學生身心健康，切實有效降低和控制校園欺凌事件的危害，建設平安和諧校園，根據(jù)上級部門有關(guān)文件和通知精神,特制定我?！靶@欺凌”事件處置應急預案。
要將一般的“校園欺凌”與玩笑、“校園暴力”區(qū)分開：根據(jù)陳寶生部長的解釋：
1.校園欺凌與發(fā)生在學生之間的一種失范行為，有時候可能帶有輕微違法，但不是犯罪。
我校“校園欺凌”事件的應急處置工作，接受學校安全工作領(lǐng)導小組的領(lǐng)導，由學校安全事故應急處置領(lǐng)導小組（以下簡稱應急處置小組）具體負責，領(lǐng)導現(xiàn)場指揮組、通訊聯(lián)絡組、物資保障組、輿情應對組、人員疏散組、防暴搶險組、應急醫(yī)療組和心理輔導組等八支相關(guān)安全應急隊伍，并與各處室部門協(xié)調(diào)合作，共同開展事故應急處置工作。
-1-1.堅持“安全第一”的原則。
增強政治意識、大局意識和責任意識，扎實、認真地做好校園欺凌事件的預防和處置工作，維護校園穩(wěn)定、推進和諧校園建設。
2.堅持“預防為主”的原則。
班主任要做好班級安全管控，對可能影響校園穩(wěn)定的言論、動態(tài)或事態(tài)，“寧可信其有，不可信其無”，不可**大意、掉以輕心，要做到早發(fā)現(xiàn)、早布置、早處理，力爭把事態(tài)平息在萌芽狀態(tài)。
3.堅持“教育為主”的原則。
陳寶生部長表示：實施校園欺凌的學生，往往帶有一些炫耀，炫耀力量、炫耀關(guān)系、炫耀地位，是孩子不成熟的一種行為方式。手段有時候可能很殘忍，這種殘忍也許是他自己無法評估、自己把握不了的，他不知道后果。
這告訴我們，青少年學生無論是生理還是心理上，都還不成熟，有很大的可塑性。在事件的處置上，我們要堅持教育為主，提高學生對問題的認識，增強法治意識，幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。
4.堅持“首遇負責”原則。
無論欺凌事件是不是涉及本班、本組部、無論是不是本人工作職責之內(nèi)，凡是事件的第一目擊者、第一接報者，全體教職工都有負責對事件進行先期處置，并上報應急處置領(lǐng)-2-導小組。
因校園欺凌事件性質(zhì)惡劣，對學生人身、心理傷害嚴重，對學校教育教學秩序影響很大，故對此類事件全部采取一級應急處置程序。
1.教職工在接到校園欺凌事件報告或目擊疑似校園欺凌事件時，立即報告安全工作領(lǐng)導小組，報告要簡明扼，要說明事件的規(guī)模和嚴重程度，并進行先期處置，防止事態(tài)惡化。
2.領(lǐng)導小組接到報告初步確認屬“校園暴力事件”后，指揮組立即啟動一級應急處置程序，張詠梅校長立即趕到事件現(xiàn)場，岳都民副校長通知通訊聯(lián)絡組向其他應急隊伍發(fā)出集結(jié)指令，然后趕到現(xiàn)場協(xié)助張校長指揮協(xié)調(diào)各應急隊伍展開應急處置。
3.通訊聯(lián)絡組接到調(diào)度指令后，立即擔負起事故處置的通訊聯(lián)絡工作，向各應急組傳達指揮調(diào)度指令，并在三十分鐘內(nèi)對事故情況進行初步匯總，向上級進行簡單報告。
4.人員疏散組對事件現(xiàn)場周圍滯留的'學生進行疏散，防止事件范圍擴大。
5.防暴搶險組將事件雙方分隔，控制現(xiàn)場秩序，對欺凌方采取必要限制措施，防止矛盾激化或發(fā)生二次傷害。
6.輿情應對組立即向通訊聯(lián)絡組了解事件情況，著手輿。
-3-情應對和安撫事件學生家長的準備工作。
7.如果有人員傷害，現(xiàn)場處置指揮人員通知應急醫(yī)療組攜帶醫(yī)藥器材趕到現(xiàn)場，對受傷人員進行初步醫(yī)療救治，視情況必要時聯(lián)系相關(guān)醫(yī)療部門做進一步治療。
8.應急心理輔導組對受欺凌學生進行適當?shù)男睦硎鑼Чぷ?，安撫和穩(wěn)定學生情緒。
9.在欺凌者被有效控制并帶離現(xiàn)場進行處理，受害人得到妥善治療或送醫(yī)院進一步治療，正常教育教學秩序恢復后，則終止應急處置程序。
10.后續(xù)處置。對于非校園欺凌范圍的普通口角和一時沖動的沖突，不作為校園欺凌事件進行處置，移交政教處進行處理。
對于確定屬校園欺凌事件的，除責令欺凌者其向受害者道歉外，情節(jié)較嚴重者，學校視情況給予相應紀律處分。同時要加強對雙方的法治教育，使欺凌者認為到行為的錯誤性質(zhì)和嚴重性，改正錯誤，作一名遵守法紀的學生；對受害者申明學校立場，鼓勵受害者面對欺凌不要退縮忍讓，也不要沖動報復，而要沉著、理智，在盡力保護自己免受傷害、少受傷害的同時，依法維護自己的合法權(quán)益。
為進一步做好學校安全整治工作，保障學生的身體健康，-4-促進學校各項工作順利開展，防范校園欺凌事件的發(fā)生，切實有效降低和控制校園欺凌事件的危害，依照上級有關(guān)要求及相關(guān)法律法規(guī)，從我校實際出發(fā)，特制定本預案。
校園欺凌事件應急預案篇七
近年來，發(fā)生在學生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，損害了學生身心健康，引起了社會高度關(guān)注。為加強對此類事件的預防和處理，防止校園學生欺凌等意外事故的發(fā)生，根據(jù)我校實際，現(xiàn)制定中學校園欺凌事件應急處置預案。
組長：
副組長：
組員：全體教職工。
（一）預防教育
1、各班主任及任課教師有責任對本班學生進行和諧相處，文明做人的教育，對有發(fā)生欺凌可能的苗頭要及時報告班任、級組、德育處，把問題解決在萌芽階段。
2、班主任要將本班曾有類似不良記錄或有暴力傾向的學生名
單，報告級組統(tǒng)籌管理，重點做好這部分學生的工作,防止欺凌事件的發(fā)生。
3、對曾參與欺凌的學生，所在班級的班主任老師要對這類問
題學生進行跟蹤管理，要做耐心的思想工作，隨時觀察其動態(tài)，做到防患于未然。
（二）應急處理
1、首遇負責制
（1）發(fā)生學生在校園內(nèi)欺凌別人或被人欺凌時，首遇教職
工除了要當面進行勸阻，與此同時，還要將情況報告給當天值日行政或政教處。
（2）若遇校外人員到校欺凌學生等，首遇教職工有責任立
即勸阻，有效控制事態(tài)發(fā)展，并要及時報告政教處或分管領(lǐng)導；（ho）若現(xiàn)場情況較為嚴重的，還要在第一時間打電話報警，爭取時間，以防事態(tài)失控。
（3）一旦出現(xiàn)人身傷害事故，首遇教職工要馬上報告學校
120領(lǐng)導，同時撥打急救電話，與此同時，積極做好組織送往醫(yī)院進行搶救處理的相關(guān)準備工作。
（三）問題處理程序
1、由首遇人依照以上三條酌情執(zhí)行。
2、值日行政、政教處、分管領(lǐng)導接到報告后，應迅速召集以
當天值日教師、政教處及相關(guān)班主任趕赴現(xiàn)場，積極疏導，化解矛盾，有效控制事態(tài)進一步發(fā)展，力爭在第一時間、第一地點解決問題。若現(xiàn)場情況已達到難以控制的程度，要立即報告校長并打電話報警。一旦出現(xiàn)人身傷害事故，馬上撥打急救電話，值日行政會同班主任組織送往最近的醫(yī)院進行搶救處理，同時第一時間與相關(guān)家長取得聯(lián)系。
（四）事后處理
1、由值日行政、年級部、政教處、班主任召集本校肇事學生
進行詢問，了解事情經(jīng)過，及時與家長取得聯(lián)系，多方配合，做好事后的初步處理工作，力爭不留隱患，并做好相關(guān)記錄。
2、對校外社會人員，應配合警方及時做好事后處理工作。對校外學生，要及時與學生就讀學校取得聯(lián)系。
3、由分管校長負責向校長辦公室匯報情況，并提出相關(guān)的`處理意見，提請校長辦校務會討論通過。
4、全校通報處理結(jié)果，警示學生以此為戒，防止此類事故再次發(fā)生。
（五）責任追究
未履行安全職責，違反上述規(guī)定的，經(jīng)校行政會及有關(guān)部門的認定，由學校依照有關(guān)規(guī)定對責任人員給予行政紀律處分或者其他處罰。因失職或者管理失控發(fā)生事故，造成惡劣影響的，由有關(guān)管理部門和公安機關(guān)依照有關(guān)法律法規(guī)予以處罰。構(gòu)成犯罪的，由相關(guān)部門依法追究刑事責任。
校園欺凌事件應急預案篇八
本著防范周密到位，處置及時得當?shù)脑瓌t，應對校園內(nèi)可能發(fā)生的暴力事件，以切實保障廣大師生的生命安全，維護學校秩序的穩(wěn)定，特制定本應急預案。
學校建立以校長為組長的防范校園暴力事件工作小組，構(gòu)建校園防范網(wǎng)絡，明確職責，落實到人。
由于對社會不滿，導致情緒失控；由于矛盾激化，以致鋌而走險；由于利益沖突，釀成報復泄憤，均可能造成校園暴力事件的發(fā)生;同時精神病人的發(fā)病以及不法之徒的行兇作惡等，也會危及師生的生命安全。
1、加強安全宣傳及安全教育工作，強化師生的安全意識及自我保護意識，增強面對突發(fā)事件的應變能力。
2、完善門衛(wèi)登記管理制度，嚴格控制外來人員進入學校。嚴禁外來人員進入教學區(qū)域。
3、加強行政值班制度，細化值班人員職責，以便學校及時發(fā)現(xiàn)了解校園發(fā)生的異常情況，并作出反應。
4、高度重視學校內(nèi)部因各種原因而可能產(chǎn)生的矛盾，特別是學生之間的矛盾沖突，德育處、年級組及班主任要耐心細致地做好學生之間矛盾的化解工作，避免矛盾激化，并做好登記工作，及時報校辦備案。
5、對校園內(nèi)有精神病史的人員進行適當?shù)谋O(jiān)控并給予關(guān)心；當發(fā)現(xiàn)相關(guān)人員有異常言行，及時勸其在家修養(yǎng)，在經(jīng)濟上予以照顧幫助。
1、學校所有人員發(fā)現(xiàn)暴力事件發(fā)生，有義務和責任迅速報告校長室或校長辦公室或自行撥“110”報警。
2、學校治安責任人，接獲報告后，須先期對事件視情況作出處置，盡力控制事態(tài)。
3、立即將情況報告教育局辦公室，綜治辦和業(yè)務科室。
4、以最快的速度把傷員送往就近的區(qū)級以上醫(yī)院救治、并通知家長或家屬。
5、如發(fā)生劫持人質(zhì)事件，學校要派應變能力強、擅長言辭的人員與歹徒周旋，盡力規(guī)勸其中止犯罪；同時保護好現(xiàn)場或附近的其他學生，并迅速將他們轉(zhuǎn)移至安全地帶。
6、保護好現(xiàn)場，配合警方調(diào)查。
7、在警方指導下維護秩序，處理善后。
校園欺凌事件應急預案篇九
為防止校園欺凌傷害學生事故發(fā)生，切實有效降低和控制安全事故的危害，根據(jù)通知精神，結(jié)合我校實際情況，特制定大箕小學校園欺凌事件應急處置實施預案。
組長：范剛林。
副組長：趙晉鵬。
牛栓寶。
成員：班級的班主任、教師。
通訊聯(lián)絡組職責：發(fā)生欺凌時，及時通知防欺凌組組長和臨近教師趕赴現(xiàn)場。
現(xiàn)場防欺凌組職責：通知本組成員迅速趕赴現(xiàn)場，對施暴者勸告、強行阻止。
現(xiàn)場疏散組職責：通知本組成員迅速趕赴現(xiàn)場，根據(jù)實際情況以及領(lǐng)導要求，將學生迅速分開教育。
現(xiàn)場救護組職責：對受欺凌學生簡單心理健康咨詢。
接待、安撫、善后組職責：通知本組成員迅速趕赴現(xiàn)場，安排閱覽室為受欺凌學生安撫室，會議室為領(lǐng)導指揮中心，根據(jù)領(lǐng)導小組組長要求，做到安撫善后工作。
1、發(fā)現(xiàn)者為學生，學生應立即報告臨近教師，臨近教師立即通知通訊聯(lián)絡組組長，并組織附近人員一起上前阻止欺凌者施暴，并勸解教育。
2、發(fā)現(xiàn)者是教師，立即報告通訊聯(lián)絡組組長，并組織附近人員一起上前阻止欺凌者施暴，并教育分開。
3、通訊聯(lián)絡組組長指揮本組成員，第一時間通知領(lǐng)導小組成員、應急小組組長、班主任趕赴現(xiàn)場、年級或教室。
4、領(lǐng)導小組成員接到通知后，迅速趕到現(xiàn)場，啟動校園欺凌傷害事故應急預案，先到人員先指揮（組長到后由組長）各應急小組按職責進行現(xiàn)場操作。
5、校園欺凌傷害事故應急處置領(lǐng)導小組作出終止校園欺凌傷害事故應急處置工作。
20xx年5月20日。
校園欺凌事件應急預案篇十
1、加強檢查和宣傳教育，盡早發(fā)現(xiàn)事故苗頭。堅持思想教育在先，法制教育在先，講究工作方法，在電源、水源、食物源及院內(nèi)設施和全體人員中盡早發(fā)現(xiàn)傾向性問題和其他事故苗頭。
2、建立骨干防范體系，力爭把事故苗頭消滅在萌芽狀態(tài)。依靠黨、團組織，舍務人員和學生干部骨干，對剛發(fā)現(xiàn)掌握的傾向性問題和其他事故苗頭，及時堵塞漏洞，做好當事人的工作，消除事故隱患。
二現(xiàn)場處置及救援措施。
1、學校易發(fā)安全事故領(lǐng)導小組迅速到達現(xiàn)場，控制局面。管好各自學生，不圍觀、不擁擠，維護秩序，勸離無關(guān)人員。如有人員受傷，需醫(yī)療救援，做好醫(yī)療救援前期工作，組織護送受傷者或發(fā)病者到醫(yī)院，配合醫(yī)院救治，并隨時與校長保持聯(lián)絡。如是斗毆事件，除迅速控制局面、平息事態(tài)外，應將雙方主要負責人和有關(guān)人員帶入值班室，其余人員勸離。如是社會人員來校鬧事，立即撥打公安“110”和黃龍派出所報警。告知當事人正當?shù)纳暝V方式，通過合法手段和途徑維護自身的合法權(quán)益，并根據(jù)實際情況密切配合公安等機構(gòu)對事件的處理工作。
2、在場救護組及時采取正確的急救措施，對受傷害學生進行緊急救治，或直接向有關(guān)救助部門求助。
3、如發(fā)生公共衛(wèi)生類事件，做好隔離消毒工作，必要時安排相關(guān)班級停課。
三事故報告及現(xiàn)場保護。
1、保護好事故現(xiàn)場和各種證據(jù)（包括發(fā)生事件時間、地點、原因、人員損傷和財產(chǎn)損失情況，含文字、聲像資料），避免事故現(xiàn)場遭到人為破壞；配合公安、衛(wèi)生部門進行調(diào)查取證，提供證據(jù)。
2、積極做好事件善后工作：做好傷、病員身體恢復和思想穩(wěn)定工作；搞好所屬人員思想教育工作；恢復教學秩序；寫好事故書面報告。
四事故調(diào)查及處理。
1、在縣教育局的指導下，學校與當?shù)卣氨ｋU公司積極配合，對事件當事人以及家長（家屬）做好安撫、慰問工作，嚴防事態(tài)擴大。
2、突發(fā)事件解決后，相關(guān)的'部門和有關(guān)的責任人員要向相關(guān)領(lǐng)導或部門書面報告突發(fā)事件的處理情況。
3、在事故應急救援工作中，對表現(xiàn)突出的集體和個人，給予表彰和獎勵；對發(fā)生安全事故后遲報、漏報、瞞報而導致惡劣影響，或在應急求援過程中玩忽職守，使國家和師生生命財產(chǎn)遭受重大損失的，給予行政處分，情節(jié)嚴重構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責任。
校園欺凌事件應急預案篇十一
1、做好學校保安的管理工作，完善各項保安制度。教育保安人員必須增強責任意識，切實履行崗位職責。門衛(wèi)處每輪不少于2名保安值班。值班期間不得擅離工作崗位。
2、學生必須穿校服、佩戴學生簽進入校園。
3、學校門衛(wèi)嚴格實行出入登記驗證制度，嚴格控制外來人員進入學校。外來人員進入學校必須接受必要的詢問、登記并由領(lǐng)導批準方可進入教學樓。所有人員嚴禁攜帶管制刀具和其他危險物品進入校門。
4、做好師生的心理疏導工作。教職工有精神病癥狀發(fā)生應按規(guī)定及時作出處理。禁止外來精神病患者和行為異常者進入校園。
5、加大對管制刀具、危險物品的檢查力度。
6、利用校園視頻監(jiān)視系統(tǒng)監(jiān)控校園情況，做好監(jiān)控室的值班工作。確保監(jiān)控設備對校園的全時段、全方位監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)可疑人員或可疑事件要立即上報。
7、組織師生進行防范暴力事件的演習，提高師生的防范和自救能力。
（二）現(xiàn)場處置及救援措施。
1、第一目擊者要立即撥打110報警電話、黃龍派出所報警電話83282110或?qū)W校安全處電話8808，并立即與學校易發(fā)安全事故領(lǐng)導小組聯(lián)系。
2、學校易發(fā)安全領(lǐng)導小組成員員、值班人員要迅速趕赴現(xiàn)場，各司其職。
3、要立即選派應變能力強、身體強壯的職工與犯罪嫌疑人周旋，對犯罪嫌疑人進行勸說，以拖延時間，盡一切可能制止正在發(fā)生的暴力事件。視現(xiàn)場情況，必要時采取武力進行控制。要本著對師生生命安全和學校的財產(chǎn)安全不受損失為首要目標。遇事一定要冷靜，果斷采取措施。處理原則：迅速平息、減輕傷亡、保護學生、控制事態(tài)。
4、疏散在場的學生迅速撤離到安全區(qū)域。
5、犯罪嫌疑人被控制后，要保護好受到暴力事件侵害的師生，將他們送到安全處。如果已發(fā)生傷害事故，要以最快的速度將傷員送往就近醫(yī)院進行搶救，并通知傷者的家長或親屬。
（三）事故報告及現(xiàn)場保護。
1、要協(xié)助警方維持秩序，配合警方調(diào)查，記錄不法分子的體貌特征和其他犯罪情節(jié)，收集不法分于施暴的兇器，保護好現(xiàn)場。
2、要做好對暴力事件相關(guān)情況的上報工作。及時向縣教育局報告事件情況。
（四）事故調(diào)查及處理。
1、妥善處理事故，協(xié)助教育局、公安等部門調(diào)查事故原因。
2、通知受傷害者家屬或家長，做好善后處理工作。
3、根據(jù)事故調(diào)查結(jié)果，依照法律法規(guī)或?qū)W校規(guī)章制度對相關(guān)責任人做出處理。
校園欺凌事件應急預案篇十二
為了認真貫徹落實《關(guān)于開展校園欺凌專項整治的通知》）要求，進一步做好我校安全整治工作，保障學生的身體健康，促進學校各項工作順利開展，防范校園欺凌事件的發(fā)生，切實有效降低和控制校園欺凌事件的危害，依照上級有關(guān)要求，從我校實際出發(fā)，特制定本預案。
通過加強法制教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學生行為，促進學生身心健康，建設平安校園，和諧校園。
1.出一期校園宣傳板報，讓學生全面了解校園欺凌的相關(guān)內(nèi)容。
2.舉行一次以“反校園欺凌”為主題的國旗下講話，啟動“反校園欺凌”活動周。
3.進行全面的排查工作，在各班級內(nèi)排查出心理有問題者、有暴力傾向者、搞小團伙者等，并對重點學生進行幫教，心理有問題者個別進行輔導，做到防患于未然。
4.舉行主題班會，運用多種形式進行立體化宣傳普及。
5.舉行一次以“反校園欺凌，善待身邊人”為主題的征文比賽，全體學生參與，通過學生文章檢驗學生接受教育的成果。
校園欺凌事件應急預案篇十三
為了有效防范校園內(nèi)發(fā)生欺凌暴力事件，切實保障廣大師生人身和財產(chǎn)的安全，及時處置侵害師生安全的惡劣事件，維護學校的穩(wěn)定，特制定學校欺凌事件的預防與處理應急預案。
適用于發(fā)生在我校校園欺凌暴力傷害事件。
1.學校成立校園欺凌暴力防控應急處理領(lǐng)導小組。
組長：xxx
下設四個小組：
（1）應變保護成員：xxx、xxx
（2）人員救護組成員：各班主任
（3）疏散引導組成員：各班主任、科任教師
（4）通訊聯(lián)絡及溝通協(xié)調(diào)組成員：xxx、xxx
2.各組職責
（1）應變保護組負責在公安介入之前與侵犯勢力的周旋;
（2）人員救護組負責為受傷學生提供及時有效的救護；
（3）疏散引導組負責疏散引導學生到安全場所；
（4）通訊聯(lián)絡及溝通協(xié)調(diào)組負責對內(nèi)對外的聯(lián)絡匯報工作和與家長的`溝通協(xié)調(diào)安撫工作。
1.分析可能引發(fā)事件的原因由于種種因素對社會不滿和因矛盾激化而鋌而走險、因嚴重利益沖突而報復、精神病人發(fā)病以及學生之間的矛盾等情形是引發(fā)學校欺凌、暴力事件的主要原因。
2.采取針對性的預防措施
（1）各年級、班級要加強對師生進行思想品德、心理健康、法制和安全教育，增強師生的法制意識和自我保護意識。
（2）心理咨詢室要結(jié)合學校班級實際，開展學生、老師心理健康咨詢和疏導工作。
（3）嚴格門衛(wèi)登記、管理制度，控制外來人員進入學校。發(fā)現(xiàn)可疑人員或不法分子非法侵入校園應及時報告或報警。
（4）對可能引起矛盾激化事件的當事人要逐一排摸登記，耐心接待，盡力做好化解工作。
（5）經(jīng)常性地與有關(guān)部門溝通聯(lián)系，及時掌握校園周邊地區(qū)存在的不穩(wěn)定的因素（人或事），及時采取有效對策。
一旦發(fā)生學校欺凌暴力事件，一般應按下列程序處理：
1.校內(nèi)一旦出現(xiàn)非法侵害現(xiàn)象，在場教職工應盡力予以制止并及時通知學校領(lǐng)導。無力制止的，可調(diào)集力量，同時撥打報警電話110。
2.啟動應急處置預案。各工作小組按照職責開展工作，如發(fā)生劫持人質(zhì)事件，應變保護組的人員要在公安趕到之前，盡力與歹徒周旋，規(guī)勸其終止犯罪；同時學校要全力保護好在現(xiàn)場或附近的其他學生，根據(jù)具體情況，決定是否要對學生進行疏散。若有需要，則通過校園廣播，發(fā)出緊急集合信號。各班班主任、任課教師到班級指揮學生有序疏散。
3.如有人員傷亡，人員救護組要提供及時有效的救護，有可能的以最快的速度把傷員就近送往醫(yī)院搶救，并通知家長或家屬。
4.協(xié)助阻止欺凌暴力行為的最后實施。
1.保護現(xiàn)場，配合調(diào)查取證。
2.維持秩序和善后處理。
3.及時向師生及家長通報事件經(jīng)過，穩(wěn)定情緒。
校園欺凌事件應急預案篇十四
為了建立校園預防欺凌事件發(fā)生的長效管理機制，提高快速反應和處置能力，將防患和處置工作納入法制化、科學化和規(guī)范化的軌道，維護和確保學校的穩(wěn)定和發(fā)展，保障學生的身體健康和教育教學工作的正常運行，根據(jù)《關(guān)于開展校園欺凌專項整治的通知》要求及相關(guān)法律法規(guī)，從我校實際出發(fā)，特制定我校欺凌事件應急處置預案。
（一）每個責任人，應對其管轄范圍內(nèi)的學生和其他人員，要不斷的加強教育直至消除欺凌隱患。
（二）每個責任人，應對其管轄范圍內(nèi)的被欺凌人實施跟蹤關(guān)注，防止被報復、心理扭曲、自我放棄等行為的發(fā)生。
（三）全體教職工要及時上報安全工作信息，尤其對重大情況和突發(fā)性事件要第一時間上報，發(fā)生遲報、漏報、瞞報現(xiàn)象的將追究相關(guān)人員的責任。對每個責任人在處置過程中的推諉、拈輕怕重、玩忽職守，不處置的工作人員將在評比、職稱晉升、績效考評等方面，依據(jù)學校的考核制度進行處理，對造成嚴重后果，涉嫌違法的交由紀檢和司法機關(guān)處理。
全體教職員工都要高度重視校園安全工作，深刻汲取各地發(fā)生的校園欺凌事件教訓，結(jié)合實際，舉一反三，嚴防此類事故在我校發(fā)生。要加強學校教育教學常規(guī)管理，嚴防因管理不當而發(fā)生的意外。要采取措施，加強安全防范能力建設，進一步增強做好安全工作的責任感和緊迫感，切實落實安全工作責任。把安全教育管理工作的好壞與個人的評先評優(yōu)、職稱評定和績效工資掛起鉤來，嚴格落實“一票否決制”，使安全教育管理工作走上規(guī)范化、制度化的軌道。
校園欺凌事件應急預案篇十五
為了認真貫徹落實《關(guān)于開展校園欺凌專項整治的通知》、《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)〈督導委員會辦公室關(guān)于開展校園欺凌專項整治的通知〉的通知》、《關(guān)于貫徹落實國家和省有關(guān)精神開展校園欺凌專項治理的通知》的相關(guān)精神和《實驗小學關(guān)于開展校園欺凌專項治理的方案》的要求，進一步做好學校安全整治工作，保障學生的`身體健康，促進學校各項工作順利開展，防范校園欺凌事件的發(fā)生，切實有效降低和控制校園欺凌事件的危害，依照有關(guān)要求及相關(guān)法律法規(guī)，從我校實際出發(fā)，特制定本機制。
（一）組織機構(gòu)
組長：
欺凌現(xiàn)場防護組長：
學生疏散引導組長：
通訊聯(lián)絡組組長：
現(xiàn)場救護組長組長：
組員：
（二）具體職責
發(fā)生欺凌事件后，組長職責：
1、由組長校長帶領(lǐng)距離自己最近組員趕赴現(xiàn)場，對欺凌學生者進行強行阻止，必要時可實行正當防衛(wèi)行為。
2、及時向本校欺凌事件應急處置預案組織機構(gòu)各小組組長
發(fā)布信息，傳達事故情況。
3、立即了解情況，穩(wěn)住情節(jié)，并保證通訊聯(lián)絡暢通，總指揮“110”視其情節(jié)程度，嚴重到不可控制時，應立即向和上級報告。
4、按總指揮要求，組織人員到現(xiàn)場疏散未被欺凌學生，并機智地疏散到安全地帶。
發(fā)生欺凌事件后，組員職責：
1、組員發(fā)現(xiàn)第一現(xiàn)場的，擔當?shù)谝活I(lǐng)導人的責任，進行秩序維護和信息傳遞。
2、組員在組長的帶領(lǐng)下，迅速趕赴現(xiàn)場，共同制止事件的繼續(xù)發(fā)展，對受傷人員進行保護或救治，發(fā)現(xiàn)有重傷員，應立即與醫(yī)“120”院或聯(lián)系送往醫(yī)院治療。
3、當事學生的班主任及時電話通知當事人家長，匯報情況。
1、決定事故應急預案的啟動和終止。
2、統(tǒng)一領(lǐng)導事故應急救援工作，確定現(xiàn)場指揮人員，負責應急隊伍及物資的調(diào)動。
3、向公安、醫(yī)院、等應急部門報告，并保持密切聯(lián)系；相關(guān)
部門人員到達單位后，配合這些部門指揮應急救援工作。
4、向單位員工通報事故情況，安排人員收集證據(jù)資料。
5、向上級部門請求救援事項。
1、發(fā)現(xiàn)校園欺凌者的應急措施。
（1）如果是教師發(fā)現(xiàn)欺凌者正要對學生施暴，此教師應立即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報告安全領(lǐng)導小組長。
（2）如果是學生發(fā)現(xiàn)了欺凌者正對其他學生施暴，此學生應立即報告與他最近的教師，然后由老師再報告安全領(lǐng)導小組組長。
2、組長接到通知后，迅速趕赴現(xiàn)場，控制局面，情況危急且“110”不受控制的情況下?lián)艽蚧蛘衽d街道派出所電話請求支援。與此同時，一面迅速召集最近的教師（最好是男教師）趕赴現(xiàn)場，阻止欺凌者施暴，一面通知現(xiàn)場安全組組長前往現(xiàn)場。
3、各應急小組現(xiàn)場救護
（1）現(xiàn)場防護組：
組長：
組員：
組長接到發(fā)生校園暴力消息后，應立即組織本組人員（不必等到人員來齊后）前往現(xiàn)場防止暴力，本著保護學生安全的原則，力求不受任何傷害而與之周旋，但當歹徒強行施暴時，本組人員可實行正當防衛(wèi)。
（2）疏散引導組：
組長：
組員：
本小組組員在組長帶領(lǐng)下，迅速趕赴現(xiàn)場，當防護組與欺凌者周旋時，在可能的情況下，迅速掩護與欺凌者相近、易受傷害的學生撤離，并實施保護行為，防止欺凌者對更多學生造成傷害。
（3）通訊聯(lián)絡組：
組長：
組員：
（4）現(xiàn)場救護組：
組長：
接到事故發(fā)生的消息后，應立即攜帶藥品到事發(fā)現(xiàn)場了解傷“120”員情況，對輕傷員進行簡單救治，對重傷員應立即撥打緊急救護，送往醫(yī)院。
4、事故調(diào)查，善后處理。
（1）情節(jié)輕緩的，由當事人雙方家長協(xié)商處理。
（2）i1。o學校應急組在的協(xié)助下，應立即協(xié)助上級主管部門
對傷員進行救護，并安穩(wěn)家長情緒等。
（3）110學校應急組負責協(xié)助調(diào)查事故發(fā)生經(jīng)過。
（4）如屬于責任事故，追究責任，交由相關(guān)部門進行相應處罰。
5、紀律處分。
凡學校教師，必須積極參加與校園欺凌事件的防護，對學校出現(xiàn)的欺凌事件進行及時處置，對欺凌事件反應遲緩，故意推脫、懈怠而導致校園安全事故進一步擴大的，學校將對該教師嚴肅處理。
校園欺凌事件應急預案篇十六
成員：薛曉王景越、劉永芳工作職責：
建立健全校園安全管理制度和校園暴力事件預防、應急處置機制；預防和處置校園暴力事件，提高校園暴力事件的預防和應急處置能力。加強對校園暴力事件的組織領(lǐng)導、協(xié)調(diào)處理，解決校園暴力事件的善后處理和穩(wěn)定工作。
（二）防暴應急指揮小組下設現(xiàn)場防暴組、疏散引導組、通信聯(lián)絡組、現(xiàn)場救護組四個具體工作組。
1.現(xiàn)場防暴組組長：徐翔。
成員：王彬德薛新志薛舉毅工作職責：
第一時間趕赴現(xiàn)場，與施暴者進行周旋，必要時可實施正當防衛(wèi)措施。
2.疏散引導組組長：薛曉。
成員：各班班主任工作職責：
迅速將幼兒有序的轉(zhuǎn)移至校園內(nèi)安全區(qū)域，做好防范措施。安撫幼兒情緒，控制混亂局面。
3.通訊聯(lián)絡組組長：劉永芳。
成員：薛桂永范馨方工作職責：
第一時間報警，根據(jù)現(xiàn)場情況及時向區(qū)教育局匯報事件情況，傳達上級指示；聯(lián)絡協(xié)調(diào)各工作組。
4.現(xiàn)場救護組組長：王景越。
成員：生文君薛夢曉工作職責：
對傷員進行急救處理，聯(lián)系120將重傷員送往醫(yī)院救治。
1.如果是教師發(fā)現(xiàn)歹徒正要對幼兒施暴，此教師應立即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報告總指揮。
2.如果是幼兒發(fā)現(xiàn)了歹徒正對其他學生施暴，此幼兒應立即報告與他最近的教師，然后再報告總指揮。
（二）總指揮接到通知后，迅速趕赴現(xiàn)場，同時撥打“110”，
通知警察（迅速前往現(xiàn)場阻止），與此同時，總指揮一面迅速召集最近的教師和保安趕赴現(xiàn)場，阻止施暴者施暴，一面通知現(xiàn)場防暴組前往現(xiàn)場。
（三）各應急組現(xiàn)場救護。
現(xiàn)場防暴組：組長接到發(fā)生校園暴力消息后，應立即組織本組人員（不必等到人員來齊后）前往現(xiàn)場防止暴力，本著保護學生安全的原則，力求不受任何傷害，但當歹徒強行施暴時，本組人員可實行正當防衛(wèi)。
疏散引導組：本小組在組長帶領(lǐng)下，迅速趕赴現(xiàn)場，當防暴組與歹徒周旋時，本小組在可能的情況下，迅速掩護與歹徒相近，易受傷害的幼兒撤離，并實施保護行為，防止歹徒對更多幼兒造成傷害。
通訊聯(lián)絡組：本小組在組長帶領(lǐng)下，迅速聯(lián)系相關(guān)人員到達現(xiàn)場。
1.110。
2.幼兒園應急組各組組長。
3.向上級報告情況，保持通訊聯(lián)絡暢通。
現(xiàn)場救護組：本小組人員在組長帶領(lǐng)下，接到事故發(fā)生的消息后，應立即攜帶藥品到事發(fā)現(xiàn)場了解傷員情況，對輕傷員進行簡單救治，對重傷員應立即撥打“120”緊急救護，送往醫(yī)院，并通知傷者家屬。
（四）事故調(diào)查，善后處理。
1.幼兒園應急組在110的協(xié)助下，應立即協(xié)助上級主管部門對傷員進行救護，并安撫家長情緒。
2.幼兒園應急組負責協(xié)助110調(diào)查事故發(fā)生經(jīng)過。3.如屬于責任事故，追究責任，并進行相應處罰。
校園欺凌事件應急預案篇十七
近年來，發(fā)生在學生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，損害了學生身心健康，引起了社會高度關(guān)注。
為加強此類事件的預防和處理，我校結(jié)合國務院教育督導委員會辦公室關(guān)于開展校園欺凌專項治理的通知國教督辦函[xx]22號的要求，開展校園欺凌專項治理。要求通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學生行為，促進學生身心健康，建設平安校園、和諧校園。現(xiàn)將有關(guān)治理活動應急預案制定如下：
組長：一把手。
副組長：副校長。
成員：
一把手：負責對校園欺凌專項治理工作做總體安排。
副校長：負責對校園欺凌專項治理工作的具體落實。
德育處：負責學校欺凌專項治理防治及根據(jù)上級要求部署具體工作。
班主任：負責學生日常管理工作及學生反應的情況的落實。
中層、德育處職員：負責校園學生活動場所的早晨、中午、晚上安全及巡視工作，嚴禁閑雜人員進校園。
各班主任：負責具體向?qū)W生講解校園欺凌專項治理相關(guān)知識，并開展相關(guān)活動加大宣傳和預防力度，負責每日班級安全情況，有問題及時向?qū)W校匯報。
通過加強學生晨檢，中午、晚上三個時間段的巡視及德育處職員的課間巡視落實預防校園欺凌專項治理工作，采取個人預防，學校預防，科技預防（學校有多個電子攝像）相結(jié)合的辦法，沉著、科學、有效地防范和應對校園欺凌專項治理工作，確保師生身體健康、生命安全，保證學校正常的教育教學秩序。
1、班主任要了解班級實際情況，有問題及時進行有效干預。如需要協(xié)助要求及時上報上級主管部門或當天值班的中層干部。
2、每天三位值班教師要按時按崗巡視校園，發(fā)現(xiàn)苗頭，及時處理。
3、借助電子設備，加強對校園多角度的監(jiān)控，確保校園無欺凌事件的發(fā)生。
4、通過升旗講話，校會，班會，公安人員的相關(guān)教育等方法，消除個別學生僥幸心理，建立健康的生活方式。
5、學校密切關(guān)注校園欺凌專項治理情況，及時加強宣傳力度，通過教工培訓等多種形式，加強相關(guān)防治知識，引導師生養(yǎng)成良好的生活習慣，提高學生預防的。意識和自我保護的能力，消除恐慌心理。
6、校門口公告校園報警電話聯(lián)系人：xx。
當學校發(fā)現(xiàn)有校園欺凌事件發(fā)生時，班主任或年級組長立即向德育處報告，第一時間了解情況，并由德育處或值班中層負責對整個事件的應急處理。班主任做好相關(guān)情況的調(diào)查取證工作后及時通知家長，使其了解實際情況并協(xié)助進行教育。重大事件上報上級領(lǐng)導或行政部門。
校園欺凌事件應急預案篇十八
為了加強對校園安全活動的管理，防止校園學生欺凌等意外事故的發(fā)生，根據(jù)我校實際，現(xiàn)制定本防范學生欺凌現(xiàn)象的安全應急預案，并自公布之日起施行。
1、領(lǐng)導小組：
組長：xxx（校長）
副組長：xxx（書記）
組員：xxx、xxx、xxx
1、預防教育
第一條各班主任及任課教師有責任對本班學生進行和諧相處，文明做人的教育，對有發(fā)生欺凌可能的苗頭要及時報告政教處或安全辦，把問題解決在萌芽階段。
第二條班主任要將本班曾有類似不良記錄或有暴力傾向的學生名單，報告學校政教處統(tǒng)籌管理，重點做好這部分學生的工作，防止欺凌事件的發(fā)生。
第三條對曾參與欺凌的學生，所在班級的班主任老師要對這類問題學生進行跟蹤管理，要做耐心的思想工作，隨時觀察其動態(tài)，做到防患于未然。
2、應急處理
（一）首遇負責制
第一條發(fā)生學生在校園內(nèi)欺凌別人或被人欺凌時，首遇教職工除了要當面進行勸阻，與此同時，還要將情況報告給當天值班領(lǐng)導和政教處。
第二條若遇校外人員到校欺凌學生等，首遇教職工有責任立即勸阻，有效控制事態(tài)發(fā)展，并要及時報告校安全辦；若現(xiàn)場情況較為嚴重的，還要在第一時間打電話報警，爭取時間，以防事態(tài)失控。
第三條一旦出現(xiàn)人身傷害事故，首遇教職工要馬上報告學校，同時撥打急救電話，與此同時，積極做好組織送往醫(yī)院進行搶救處理的相關(guān)準備工作。
（二）問題處理程序
第一步由首遇人依照以上三條酌情執(zhí)行。
第二步值班領(lǐng)導、安全辦接到報告后，應迅速召集政教處及相關(guān)班主任趕赴現(xiàn)場，積極疏導，化解矛盾，有效控制事態(tài)進一步蔓延，力爭在第一時間、第一地點解決問題。若現(xiàn)場情況已達到難以控制的程度，要立即報告校長并打電話報警。
一旦出現(xiàn)人身傷害事故，馬上撥打急救電話，由政教處相關(guān)成員會同班主任組織送往最近的醫(yī)院進行搶救處理，同時要與相關(guān)家長取得聯(lián)系。
3、事后處理
（1）由年部主任、政教處、班主任召集本校肇事學生進行詢問，了解事情經(jīng)過，及時與家長取得聯(lián)系，多方配合，做好事后的初步處理工作，力爭不留隱患，并做好相關(guān)記錄。
（2）對校外社會人員，應配合警方及時做好事后處理工作。對校外學生，要及時與學生就讀學校取得聯(lián)系。
（3）由分管校長負責向校長辦公室匯報情況，并提出相關(guān)的.處理意見，提請校長辦公會討論通過。
（4）全校通報處理結(jié)果，警示學生以此為戒，防止此類事故再次發(fā)生。
4、責任追究
未履行安全職責，違反上述規(guī)定的，經(jīng)校行政會及有關(guān)部門的認定，由學校依照有關(guān)規(guī)定對責任人員給予行政紀律處分或者其他處罰。因失職或者管理失控發(fā)生事故，造成惡劣影響的，由有關(guān)管理部門和公安依照有關(guān)法律法規(guī)予以處罰。構(gòu)成犯罪的，由相關(guān)部門依法追究刑事責任。