方案需要經(jīng)過多方考量和討論，以獲得多方面的反饋和意見。一個(gè)完美的方案應(yīng)該是可行性高，風(fēng)險(xiǎn)低的。這里有一些成功制定方案的經(jīng)驗(yàn)分享，希望對大家的實(shí)踐有所幫助。
戲劇大賽方案篇一
漢字作為中國最寶貴的文化遺產(chǎn)，自倉頡造字開始，五千年的歷史長河，漢字就以其浩瀚廣博抒寫著華夏歷史，以其靈秀展示著炎黃之精神，開辟和注解著歷史，正是有了方塊字的誕生，才有了《左傳》、《史記》，才有了四大名著，才有了新文化運(yùn)動(dòng)，才有了屈子、司馬遷，才有了曹雪芹、魯迅。通過漢字，讓我們知道了中華大地的千年風(fēng)云，明白了東方巨龍的深刻內(nèi)涵。而當(dāng)今信息技術(shù)卻將中國的漢字變得蒼白無力，消弱了方塊字的神韻。因此，拯救漢字書寫危機(jī)迫在眉睫，回歸書寫，傳承漢字文化是我們的使命和責(zé)任。為提高我校學(xué)生聽寫能力和規(guī)范書寫能力，特制訂本方案。
規(guī)范漢字，展我風(fēng)采。
七至九年級所有學(xué)生。
以語文基礎(chǔ)字詞的積累訓(xùn)練為主。選用課本中有代表性的字詞，采用組內(nèi)合作，組與組之間競爭的形式，體現(xiàn)語文學(xué)習(xí)的趣味性，強(qiáng)化學(xué)生的團(tuán)結(jié)意識和競爭觀念。
向長峰許明菊祝世瑞王榮銀崔世斌龔從平王輝邱俊所有班主任、語文老師。
第一階段（20xx年11月底前）：
（一）、宣傳發(fā)動(dòng)，召開分管領(lǐng)導(dǎo)及全校語文教師專題會(huì)，明確此項(xiàng)工作意義、要求。
（二）在輔導(dǎo)站中，七八年級各開設(shè)兩個(gè)“漢字聽寫及詩文朗誦”班初中漢字聽寫大賽方案初中漢字聽寫大賽方案。
第二階段（20xx年12月底——20xx年3月底）：各單位制定具體實(shí)施方案并組織實(shí)施。
（一）、讓學(xué)生成為活動(dòng)的主體，發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的帶頭作用，利用升旗儀式國旗下講話、倡議書、你說我寫、朗誦比賽等多種形式、多種渠道營造“規(guī)范漢字，展我風(fēng)采”的氛圍。）。
各年級語文老師根據(jù)課本，將語文生字新詞進(jìn)行總結(jié)（九年級老師要將前面所學(xué)年級的字詞進(jìn)行全部進(jìn)行整理），并保證學(xué)生人手一份。
（二）、各年級語文老師將學(xué)生進(jìn)行合理分組，并根據(jù)本班進(jìn)度寫出學(xué)習(xí)進(jìn)度表。并根據(jù)進(jìn)度明確聽寫任務(wù)，學(xué)生小組內(nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí)。
（三）、班級內(nèi)進(jìn)行小組賽，選出優(yōu)秀的三組。
（四）、優(yōu)秀的三個(gè)小組進(jìn)行決賽，評出最佳團(tuán)隊(duì)、“聽寫狀元”、“漢字聽寫十強(qiáng)”個(gè)人進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。各班級以擂臺(tái)賽、晉級淘汰賽等多種形式創(chuàng)造性開展此項(xiàng)工作，讓學(xué)生動(dòng)起來是此項(xiàng)活動(dòng)成敗的關(guān)鍵。
第三階段（4月份）：以校為單位，按年級分組，組織首屆漢字聽寫大會(huì)。每班10%推薦，確定參賽選手。
設(shè)集體獎(jiǎng)（最佳團(tuán)隊(duì)、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)）和個(gè)人獎(jiǎng)（優(yōu)秀指導(dǎo)、聽寫冠軍等）。
評估年級組設(shè)：優(yōu)秀組織獎(jiǎng)（過程材料占20%，實(shí)地觀摩、調(diào)查含座談、比賽結(jié)果占30%）。
1、按次序進(jìn)行抽題，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)將答案寫在黑板上，未答完或答錯(cuò)者將被淘汰。
2、時(shí)間到后，老師要求同學(xué)們停筆時(shí)，大家就不可以再作修改。
3、不得作弊，不得弄虛作假。
戲劇大賽方案篇二
二食堂廣場。
中國礦業(yè)大學(xué)全體學(xué)生。
中國礦業(yè)大學(xué)書法協(xié)會(huì)。
協(xié)辦方：外文學(xué)院。
豐富校慶文化，展示礦大學(xué)子對母校的熱愛、祝福和期望。弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)，體現(xiàn)時(shí)代鮮明特色，展現(xiàn)大學(xué)生的自主創(chuàng)新能力。同時(shí)也可以更好地宣傳書法協(xié)會(huì)，擴(kuò)大書法協(xié)會(huì)的影響力，使大部分的同學(xué)都能在一定程度上了解書法協(xié)會(huì).
（一）.前期準(zhǔn)備：
1.宣傳部寫好宣傳單，組織部協(xié)助在公教區(qū)、宿舍樓等地貼好宣傳單，宣傳我們的活動(dòng)。
2．在一食堂,二食堂前分別張貼海報(bào)和手寫通知。
3.提前制作宣傳單與海報(bào)。
4.提前批好活動(dòng)場地和條幅。在活動(dòng)當(dāng)天即10點(diǎn)提早兩小時(shí)布置活動(dòng)現(xiàn)場，包括桌椅及音響的擺放、條幅的懸掛等。
5、音響器材租用。
準(zhǔn)備時(shí)間：4月10日。
借用物品：音響、麥、調(diào)音器。
注意事項(xiàng)：音響、麥、調(diào)音器可以向校內(nèi)樂團(tuán)借，借用是態(tài)度一定要誠懇，和對方說明用途，討論好借用時(shí)間，簽寫借條。
（二）.活動(dòng)過程:。
一．作品征集：
本次活動(dòng)需要參賽者上交一張寫在a4紙上的作品。a4紙左邊由鋼筆書寫漢語作品，右邊由鋼筆書寫英語作品（內(nèi)容要一樣），并從中對折。
交作品時(shí)間：4月11日——4月18日。
交作品地點(diǎn)：男生交到書法協(xié)會(huì)活動(dòng)室桃二b209（開門時(shí)間晚上7：00-9：00）。
女生交到（聯(lián)系人：電話：）。
二．書畫作品展示：
在二食堂前進(jìn)行征集作品的展示。
（三）.活動(dòng)后期：
1．整理收拾現(xiàn)場，將桌椅等放回原處。
2．宣傳部要及時(shí)上傳照片與稿件。
3．進(jìn)行活動(dòng)資料匯總，做好相應(yīng)的活動(dòng)總結(jié)。
三.注意事項(xiàng)：
1.提前安排好人員的工作，確保都能準(zhǔn)時(shí)到場。
2.活動(dòng)中各項(xiàng)工作必須要做的迅速準(zhǔn)確。
3.桌椅以及其他必備設(shè)施必須提前準(zhǔn)備好。
4.確保人員的到位，各司其職。
四.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
戲劇大賽方案篇三
活動(dòng)背景:為慶祝三弦漫雨吉他社成立5周年，特發(fā)起的吉他比賽活動(dòng)，旨在激發(fā)同學(xué)們對音樂的熱情，以及學(xué)習(xí)吉他的興趣。
一、活動(dòng)名稱。
三弦漫雨“杯”民謠吉他賽。
二、活動(dòng)時(shí)間20xx年某月某日--某月某日。
三、活動(dòng)地點(diǎn):待定。
四、活動(dòng)對象:。
浙科院全體學(xué)員生。
比賽內(nèi)容為民謠吉他彈唱，男女不限。
五、活動(dòng)意義。
1.促進(jìn)同學(xué)之間的吉他交流，促進(jìn)同學(xué)之間的友誼;。
2.促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)吉他的氛圍，為吉他的發(fā)展創(chuàng)造條件;。
3.加強(qiáng)學(xué)生對音樂的追求，是為促進(jìn)高校學(xué)生勞逸結(jié)合的學(xué)習(xí)做出努力，培養(yǎng)學(xué)生的音樂情操。
六、主辦單位:。
七、承辦單位:。
八、各部門工作安排。
a.組織部：負(fù)責(zé)聯(lián)合各校負(fù)責(zé)人，讓承辦活動(dòng)的工作人員了解活動(dòng)流程，統(tǒng)籌全局，在每場比賽出現(xiàn)的任何問題都可以找負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的組織部安排解決，保證活動(dòng)的順利進(jìn)行。
b.外聯(lián)部：負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)的籌備(拉贊助)，做好消費(fèi)記錄，確保整個(gè)活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)萬無一失。落實(shí)與贊助商協(xié)商好的協(xié)定。安排好本次活動(dòng)的公關(guān)工作，安排比賽場地，申請教室或者租借場地。
c.辦公室：負(fù)責(zé)賽場評分工作的安排，以及其他細(xì)節(jié)處的安排工作。制定評分規(guī)則及選拔規(guī)則，做好評分表，安排評委。安排選手比賽次序，通知工作人員到位。預(yù)計(jì)好活動(dòng)所需物品，包括獎(jiǎng)品、證書。安排人員準(zhǔn)備相關(guān)物品。
d.宣傳部：負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的所有宣傳工作，包括海報(bào)的制作與張貼，橫幅的制作與懸掛，如果有大型噴繪，也由宣傳部負(fù)責(zé)，注意將本次活動(dòng)的照片，錄像等信息保存好?；顒?dòng)場地的布置，還有現(xiàn)場的座位安排。
e.技術(shù)部：做參賽及工作人員的接待工作，維持各賽場秩序(如果有喧嘩而不聽勸阻者，可以請出賽場)，安排參賽人員選拔工作，準(zhǔn)備好活動(dòng)所需獎(jiǎng)品。
九、活動(dòng)流程：
活動(dòng)前期準(zhǔn)備;時(shí)間范圍在20xx年某月某日------某月某日;主要時(shí)間安排如下：
1.由吉他協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人一起商討此次賽相關(guān)事宜，統(tǒng)一意見，預(yù)算所需資金;。
2.由外聯(lián)部人員負(fù)責(zé)募集資金(拉贊助);。
3.由宣傳部進(jìn)行宣傳活動(dòng)，范圍(全校);。
4.根據(jù)活動(dòng)策劃在本校申請活動(dòng)，安排相關(guān)工作人員。所有工作人員熟悉活動(dòng)流程;。
相關(guān)負(fù)責(zé)人：外聯(lián)部、組織部負(fù)責(zé)人。
初賽時(shí)間：待定。
初賽簡介：初賽采取淘汰制，選手采取抽簽制，選取20人晉級復(fù)賽(按實(shí)際參賽人數(shù)而定)。依次上臺(tái)表演由評委團(tuán)打分。選取一定人數(shù)待定，最后在待定選手中選擇人數(shù)湊齊20人晉級。
地點(diǎn)：待定。
比賽內(nèi)容：所有選手吉他彈唱(5-7分鐘/人)，先選出直接晉級的選手。
待定選手自由考核(自由考核內(nèi)容待定)。
小活動(dòng)或者是小游戲(內(nèi)容待定)，之后由評委團(tuán)公布結(jié)果。
工作人員安排：三弦漫雨吉他社。
初賽總負(fù)責(zé)人：、
復(fù)賽時(shí)間：待定。
復(fù)賽簡介：復(fù)賽選手由初賽晉級而來，人數(shù)為20人。由評委團(tuán)打分，評分規(guī)則與初賽相同。復(fù)賽選出12名，選手晉級決賽。比賽順序?yàn)槌楹炛啤?BR> 地點(diǎn)：待定;。
比賽內(nèi)容：
與初賽相同。
工作人員安排：三弦漫雨吉他社。
復(fù)賽總負(fù)責(zé)人：、
總決賽時(shí)間：待定;。
地點(diǎn)：待定。
決賽簡介。
比賽內(nèi)容：
選手抽簽決定上場順序;。
比賽共分為兩輪，第一輪中，參賽選手須依次上臺(tái)表演自選曲目，平均得分最低的兩位選手將被直接淘汰;而在第二輪中，剩余選手則須從規(guī)定曲目中選擇一首，進(jìn)行即興彈唱，每人表演時(shí)間不得超過2分鐘。評委將根據(jù)歌曲內(nèi)容、吉他演奏技術(shù)、演唱技巧及創(chuàng)意發(fā)揮等方面對選手進(jìn)行綜合評定。評出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名，最佳參與獎(jiǎng)一名，最佳人氣獎(jiǎng)一名。一等獎(jiǎng)獲得者為本次活動(dòng)的“吉他之星”。(平均分：去掉一個(gè)最低分，一個(gè)最高分，取平均)。
中間小活動(dòng)或者小游戲;(預(yù)計(jì)10分鐘)。
表演節(jié)目，此過程后臺(tái)統(tǒng)分決定名次;(5分鐘)。
公布成績，頒獎(jiǎng)儀式。
總負(fù)責(zé)人：
十、其他問題。
評委：評委由會(huì)長、指導(dǎo)老師、還有現(xiàn)場觀眾代表組成，總的評委人數(shù)控制在6-9人。-。
比賽時(shí)間：待定。
每場活動(dòng)的嘉賓：
關(guān)于贊助：交給外聯(lián)部。
十一、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置總決賽獎(jiǎng)品設(shè)置：一等獎(jiǎng)一名：待定。
二等獎(jiǎng)兩名：待定。
三等獎(jiǎng)三名：待定。
最佳獎(jiǎng)：x名。
榮譽(yù)證書：x份。
中間小活動(dòng)的獎(jiǎng)品：待定。
十二、經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
獎(jiǎng)品：待定。
宣傳橫幅：待定。
備用：待定。
總計(jì)x元。
三弦漫雨組織部20xx-11-5。
戲劇大賽方案篇四
為豐富校園文化氣氛，弘揚(yáng)中華漢語言文化，促進(jìn)規(guī)范用字、規(guī)范書寫，培養(yǎng)學(xué)生讀聽能力，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，特開展此次聽寫大賽。
我校四年級學(xué)生中每班1人，五年級每班1人。
（一）準(zhǔn)備階段（6月1日前）。
1.各班按照參賽規(guī)則，在網(wǎng)上注冊，務(wù)必使學(xué)校注冊率達(dá)到30%。
2.在班級活動(dòng)的基礎(chǔ)上，四五年級每班評出1名優(yōu)秀選手。
（二）集訓(xùn)階段（8月31日前）。
1.完成每天的25道網(wǎng)絡(luò)測試題和練習(xí)題。
2.蘇教版和人教版的課后生字，每天一個(gè)單元，進(jìn)行默寫練習(xí)。
3.注冊完成后的題庫中的詞條，每天掌握十個(gè)，務(wù)必到到會(huì)讀會(huì)寫，理解詞語的大意。
4.每天自行搜集8-10個(gè)四字詞語，查找漢語詞典中的詞意，在微信群中互相交流。
1.最終評選出的參賽選手，需加入微信群中，互相交流練習(xí)心得，展示自己的練習(xí)成果。
2.每人需準(zhǔn)備一個(gè)練習(xí)本，平時(shí)的練寫、聽寫、搜集的詞語都要寫在本子上，一周檢查一次。
3.爭取家長的配合，每天按要求定時(shí)、定量完成布置的任務(wù)，暑假期間需將訓(xùn)練成果拍照上傳微信群。
戲劇大賽方案篇五
為正確引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生感受漢字之美，從小培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真規(guī)范書寫漢字的良好習(xí)慣，大樹坳中學(xué)決定組織開展“中小學(xué)生漢字聽寫大賽”活動(dòng)。
感悟漢字深厚底蘊(yùn)弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文明。
1、通過比賽活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文知識的積極性。
2、引導(dǎo)學(xué)生正確識記漢字，掌握漢字的音形義，能規(guī)范地書寫漢字。
3、通過組織活動(dòng)，使學(xué)生掌握漢字詞的識記方法。
4、通過活動(dòng)，使學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)所帶來的快樂。
全校學(xué)生，初一年級每班5人，初二、初三年級每班7人參加決賽。
20xx年12月4日預(yù)備自習(xí)多媒體教室。
（一）聽寫大賽采用百分制：聽寫50個(gè)常見易錯(cuò)的詞語，聽老師報(bào)詞語及詞語意思，學(xué)生在有限時(shí)間內(nèi)答題。累計(jì)分?jǐn)?shù)從高到低按序排列。
七、活動(dòng)安排。
第一階段為準(zhǔn)備階段，由語文課老師按班級組織學(xué)生，公布所應(yīng)識記的知識范圍，并進(jìn)行識記方法指導(dǎo)。
第二階段為加強(qiáng)階段，語文課老師可擇機(jī)督促檢查學(xué)生進(jìn)行有效識記，鞏固識記成果。
第三階段為比賽階段，在12月4日預(yù)備自習(xí)組織開展?jié)h字聽寫大賽。
第四階段為頒獎(jiǎng)階段，在大課間時(shí)，向大賽獲勝者頒獎(jiǎng)，號召全體學(xué)生向他們學(xué)習(xí)。
1．每年級分別設(shè)一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)三名、三等獎(jiǎng)五名。
大樹坳中學(xué)文科組。
20xx年12月1日。
戲劇大賽方案篇六
二、活動(dòng)目的：
此次比賽是集娛樂、知識和技能共有的豐富型比賽，重點(diǎn)突出“烹飪文化”內(nèi)涵和增加大學(xué)生之間的交流。旨在展示每個(gè)大學(xué)生的個(gè)人風(fēng)采，豐富大學(xué)生的業(yè)余生活。
三、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：
時(shí)間：8月7日(早上11點(diǎn))。
地點(diǎn)：大學(xué)生單身公寓樓。
四、主辦單位：團(tuán)委。
五、比賽內(nèi)容：
1、本次比賽菜式一葷一素，或者葷素結(jié)合兩道菜亦可，內(nèi)容由參賽者自由發(fā)揮。
2、兩道菜色的操作時(shí)間共為20分鐘，完成后，由評委品嘗后立即進(jìn)行評分。
(洗菜，切菜，材料準(zhǔn)備不包括在操作時(shí)間內(nèi))。
3、參賽用具、餐具由參賽者自行準(zhǔn)備，材料也自行準(zhǔn)備。
4、每道菜必須以一句詩歌或詞來命名，并做適當(dāng)?shù)慕庹f。
六、比賽步驟：
1、總共分成四組：
a組：羅聯(lián)河、雷婕、謝綿坩。
b組：吳德曉、葉珊珊、劉智宏。
c組：連美妹、陳少劍、時(shí)鈺潔。
紅色名字的為該組隊(duì)長，比賽之前，命名好隊(duì)名，以及口號。
2、比賽前天由比賽成員備好材料以及相應(yīng)配料(比賽成員11點(diǎn)前應(yīng)先布置要場地和準(zhǔn)備好電磁爐等其他電器設(shè)備)。
3、比賽材料以及相應(yīng)配料由組員自行準(zhǔn)備。
4、比賽當(dāng)天四組成員分成2批，抽簽決定。地點(diǎn)暫于25#601、602.。比賽由評審開始計(jì)時(shí)：限時(shí)20分鐘內(nèi)煮好菜式，20分鐘后，若還未完成烹飪，每延長10秒鐘扣除一分。比賽結(jié)束之后，由評審進(jìn)行打分，依照得分評出冠軍、季軍、亞軍、以及鼓勵(lì)獎(jiǎng)。
5、之后分別領(lǐng)取獎(jiǎng)品。比賽結(jié)束由成員一起品嘗烹飪好的菜色暫定于25#601。
七、評分標(biāo)準(zhǔn)：
菜式的分?jǐn)?shù)為100分，以“色，形，味，名”為原則打分，各占25分。每道菜式的操作時(shí)間獨(dú)立計(jì)算，超時(shí)扣分，每10秒扣1分。
1、色：要求色澤鮮艷，悅目，有一定的觀賞性，能引人注目。
2、形：要求有一定的形態(tài)美，器皿干凈，搭配賞心悅目。
3、味：要求五味調(diào)和，根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)，結(jié)合養(yǎng)生觀念，有一定特點(diǎn)。請大家圍繞夏季養(yǎng)生主題(有地方特色的菜式，我們將請參賽隊(duì)伍做出介紹)。
4、名：要求用于命名的詩，詞必須與菜式的色，形，味相稱，且內(nèi)容健康，雅俗共賞。
(注：評分細(xì)則：去掉一個(gè)最高分，一個(gè)最低分，其余所得分?jǐn)?shù)平均就為該組分?jǐn)?shù)。)。
八、評審組成員：
盧衍傳及團(tuán)委負(fù)責(zé)人、團(tuán)委委員(已參加比賽的除外)。
九、獎(jiǎng)品設(shè)置：
團(tuán)體冠軍、亞軍、季軍各一名;。
個(gè)人最佳幽默獎(jiǎng)、最佳形象獎(jiǎng)、最佳廚藝獎(jiǎng)各一名。
戲劇大賽方案篇七
錢排鎮(zhèn)山抱峰擁、翠碧如玉、山雄水秀、人文薈萃。近年來，在錢排鎮(zhèn)廣大干部群眾的努力下，錢排鎮(zhèn)先后獲得“全國一村一品示范鎮(zhèn)”、“廣東省宜居示范城鎮(zhèn)”、“廣東名鎮(zhèn)”、“廣東省森林小鎮(zhèn)”、“茂名市衛(wèi)生鎮(zhèn)”等榮譽(yù)稱號。20__年錢排鎮(zhèn)被茂名市委市政府批準(zhǔn)為信宜市縣域副中心，更煥發(fā)出了勃勃生機(jī)。隨著縣域副中心規(guī)劃建設(shè)的順利推進(jìn)，錢排即將發(fā)生翻天覆地的變化。為了留下錢排在縣域副中心規(guī)劃建設(shè)前的自然風(fēng)光和村鎮(zhèn)建設(shè)歷史風(fēng)貌，展望縣域副中心(錢排)城市規(guī)劃建設(shè)的前景，特舉辦主題為“留下記憶，展望未來”的攝影大賽，具體方案如下：
一、組織機(jī)構(gòu)
主辦單位：中共信宜市錢排鎮(zhèn)委員會(huì)、信宜市錢排鎮(zhèn)人民政府
協(xié)辦單位：信宜市錢排經(jīng)濟(jì)信息交流協(xié)會(huì)
承辦單位：信宜市攝影家協(xié)會(huì)
二、賽程時(shí)間安排
1.征稿時(shí)間：自攝影大賽消息發(fā)布之日至截稿日內(nèi)(含截稿日)。
2.截稿時(shí)間：20__年5月
3.評審時(shí)間：20__年5月
4.頒獎(jiǎng)時(shí)間：20__年品果節(jié)
三、作品優(yōu)勝標(biāo)準(zhǔn)
1.思想性——主題鮮明，格調(diào)高雅。
2.創(chuàng)意性——形式新穎，構(gòu)思精巧。
3.藝術(shù)性——感染力強(qiáng)，意蘊(yùn)深刻。
4.技術(shù)性——技巧嫻熟，運(yùn)用得當(dāng)。
5.表現(xiàn)力——風(fēng)格突出，視角獨(dú)特。
6.歷史性——?dú)v史風(fēng)貌，地方風(fēng)格。
四、攝影作品評比
由主辦方和承辦單位組織專家評審組對作品進(jìn)行評審。
五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
一等獎(jiǎng)1名，獎(jiǎng)金各1000元。
二等獎(jiǎng)3名，獎(jiǎng)金各600元。
三等獎(jiǎng)5名，獎(jiǎng)金各300元。
優(yōu)秀獎(jiǎng)45名，獎(jiǎng)金各100元。
一、二等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作者不能重名。
六、參賽要求
1、作品須取材于錢排鎮(zhèn)境內(nèi)，反映錢排自然生態(tài)風(fēng)光以及錢排村、鎮(zhèn)各階段建設(shè)的歷史風(fēng)貌;反映錢排民生幸福、人文風(fēng)情等。
2、在各級攝影比賽中入選過的作品謝絕參賽。
3、作品必須是原創(chuàng)作品，不能使用電腦ps等制作方式改變原始圖像(大幅改變色彩、合成等)。只能對圖片明暗、清晰度、色彩做適度調(diào)整。彩色黑白均可。
4、投送作品：一人多幅(組)的須另建文檔列具每幅(組)作品名稱、作者姓名、攝影時(shí)間、地點(diǎn)。作品文件名統(tǒng)一格式為：作品標(biāo)題+作者姓名。組照須對同一組內(nèi)每張照片次序進(jìn)行編號，即作品文件名為：作品標(biāo)題+(序號)+作者姓名。所有參賽者的文檔與作品一同投送。組照4-6幅。同一人投送作品不得超過10幅(組)。
5、參賽作品均需儲(chǔ)存為jpg格式，文件大小不小于4mb，作品以附件方式發(fā)至指定郵箱(郵箱： 聯(lián)系人： 黎傳波，聯(lián)系電話：、 )，發(fā)送作品請一定在所附文檔注明作者姓名、通訊地址、聯(lián)系電話、郵箱等，以方便聯(lián)系。
6、主題不符，資料不全，不符合征集要求的作品不予參評。
7、作品必須具獨(dú)立版權(quán)，參賽后發(fā)生著作權(quán)、肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)等所有問題由參賽者承擔(dān)。如賽后出現(xiàn)剽竊、侵權(quán)問題，主辦方除追繳獎(jiǎng)金(品)外，還將向責(zé)任方索賠經(jīng)濟(jì)和名譽(yù)損失費(fèi)用。
8、所有參賽者均屬自愿，應(yīng)在采風(fēng)各項(xiàng)活動(dòng)中注意安全問題。發(fā)生不測，主、承辦方不承擔(dān)任何責(zé)任。
9、對獲獎(jiǎng)的作品，主辦單位有權(quán)在公益、宣傳等活動(dòng)中使用，如需在主辦單位以外的商業(yè)上使用必需征得作者同意，稿酬另付。
10、本次活動(dòng)的相關(guān)解釋權(quán)歸主辦單位，參加本次征集活動(dòng)即視為同意并遵守本次征集活動(dòng)各項(xiàng)規(guī)則。
中共信宜市錢排鎮(zhèn)委員會(huì)
信宜市錢排鎮(zhèn)人民政府
20__年1月17日
戲劇大賽方案篇八
為進(jìn)一步加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，向全社會(huì)倡導(dǎo)強(qiáng)化書寫漢字，保護(hù)漢字的意識，深入開展?jié)h字聽寫推廣活動(dòng)，在小學(xué)生中倡導(dǎo)愛漢字、愛漢語、愛中國文化的價(jià)值觀面向全體學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生對祖國語言文字的感情，豐富校園文化氣氛，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，增進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。
通過開展本次“漢字聽寫大會(huì)”選拔賽活動(dòng)，我們收獲頗豐，本次聽寫大賽達(dá)到了我們預(yù)期的目的。1、通過選拔活動(dòng)促進(jìn)了廣大師生對提高語言文字應(yīng)用能力、弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、全面實(shí)施素質(zhì)教育的重要意義的認(rèn)識。提高了學(xué)生學(xué)習(xí)語文知識的積極性。
2、通過選拔活動(dòng)進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了教師的教學(xué)積極性，促進(jìn)了學(xué)生漢字書寫水平的提高，引導(dǎo)學(xué)生正確識記漢字，掌握漢字的音形義，規(guī)范地書寫漢字。
3、通過組織活動(dòng)，使學(xué)生掌握了漢字詞的識記方法。
4、通過比賽活動(dòng)，使學(xué)生體會(huì)到了學(xué)習(xí)語文所帶來的快樂。
在開展活動(dòng)過程中，我嚴(yán)格按照“第二屆中國漢字聽寫大會(huì)”選拔賽的具體要求，分給組內(nèi)的語文教師進(jìn)行詞典的縮編整理，我們各冊課本中的生僻字詞進(jìn)行了歸納整理。我們還打印了第一屆漢字聽寫大賽的字詞資料下發(fā)給學(xué)生自學(xué)、練習(xí)，同時(shí)還專門安排組內(nèi)語文教師利用課余時(shí)間對參賽選手進(jìn)行專業(yè)輔導(dǎo)。培訓(xùn)內(nèi)容既能體現(xiàn)中華傳統(tǒng)文化，又能貼近初中教材，為學(xué)生所熟悉，增加了學(xué)生積累，提高了學(xué)生能力。
本次聽寫大賽取得了圓滿成功，帶動(dòng)了我校學(xué)生聽寫漢字的熱情，增進(jìn)了我校學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，繼承和發(fā)揚(yáng)了中華民族優(yōu)良文化、弘揚(yáng)中華民族精神，培養(yǎng)了學(xué)生熱愛中國文化的價(jià)值觀和熱愛祖國的精神。
戲劇大賽方案篇九
為豐富群眾的文化生活，弘揚(yáng)優(yōu)秀民族藝術(shù)，傳承地方戲劇，提升群眾文化品位，為戲曲愛好者搭建自我展示、學(xué)習(xí)、交流的平臺(tái)，進(jìn)一步提高我鎮(zhèn)戲劇演出水平，推進(jìn)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作開展，縣文體局和xx店鎮(zhèn)政府將聯(lián)合舉辦xx店鎮(zhèn)地方戲劇傳承匯演活動(dòng)，具體活動(dòng)方案如下：
xx店鎮(zhèn)各村戲劇傳承人和民間劇團(tuán)，預(yù)計(jì)劇團(tuán)2個(gè)，傳承人20名。
（1）參演不限劇種，不限形式，不收取任何費(fèi)用，任何個(gè)人和團(tuán)體均可報(bào)名參加。
（2）參演演員年齡不限，性別不限、身體健康能全程參與本次活動(dòng)。
（3）選擇代表劇團(tuán)或本人水平的戲劇片段，充分展示演員唱、念、做、打水平和塑造人物角色能力。參演劇團(tuán)表演時(shí)間控制在20分鐘以內(nèi)；參演個(gè)人，表演時(shí)間控制在10分鐘以內(nèi)。
（4）各演員演出時(shí)必須彩唱，伴奏、服裝、道具演員自備。演出前1天，參演劇團(tuán)、演員到鎮(zhèn)政府進(jìn)行抽簽，并將伴奏帶標(biāo)明參賽劇團(tuán)或個(gè)人名稱、劇目后交到組委會(huì)，每個(gè)劇團(tuán)或個(gè)人要有備用伴奏帶。
（5）曲目內(nèi)容健康，注重突出地方戲劇特色。
（6）思想性、藝術(shù)性和觀賞性的和諧統(tǒng)一。
（7）表演形式具有新意和創(chuàng)意，鼓勵(lì)創(chuàng)新。
（8）滿分為10分，評分打分保留小數(shù)點(diǎn)后二位數(shù)，扣除一個(gè)最高分，一個(gè)最低分，所得平均分保留小數(shù)點(diǎn)后三位為劇團(tuán)或演員的最后得分。
（9）評委根據(jù)演員唱、念、做、打水平和塑造人物角色能力，以及表演的服裝道具、感染力進(jìn)行綜合評定打分。
（10）評委根據(jù)演員的表現(xiàn)現(xiàn)場打分、現(xiàn)場亮分。
邀請市縣戲曲專家擔(dān)任評委、將分別評選出一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)4名，優(yōu)秀獎(jiǎng)10名，分別可獲得3000元、1000元、500元獎(jiǎng)金和價(jià)值200元的獎(jiǎng)品。大賽另設(shè)參與獎(jiǎng)若干名。
獎(jiǎng)品花費(fèi)14000元，燈光、音響、水等華為約1000元，活動(dòng)經(jīng)費(fèi)總計(jì)15000元。
戲劇大賽方案篇十
馬：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們，同學(xué)們，大家下午好！歡迎來到廣東海洋大學(xué)第三屆海洋科普講解大賽的比賽現(xiàn)場。我是本次活動(dòng)的主持人，馬俊豪。劉：我是劉潔琛。
馬：首先，請?jiān)试S我們?yōu)榇蠹医榻B一下本次比賽的各位評委，他們是：評委：
以及本次比賽的嘉賓們，他們是：
水生生物博物館：鄧遠(yuǎn)球老師、初慶柱老師、吳耀華老師海洋科普協(xié)會(huì)大三會(huì)長：李丹丹。
劉：感謝您，歡迎您……。
馬：讓我們再次用熱烈的掌聲歡迎他們的到來。
馬：眾所周知，我國的海洋經(jīng)濟(jì)區(qū)面積多達(dá)400萬平方公里，是名副其實(shí)的海洋大國，但是距離真正的海洋強(qiáng)國，還有很長一段路要走。
劉：是的，為了盡早打開海洋這座寶庫，造福人民，我們黨的xx大報(bào)告明確指出，要提高海洋資源開發(fā)能力，發(fā)展海洋經(jīng)濟(jì)，保護(hù)海洋生態(tài)環(huán)境，建設(shè)海洋強(qiáng)國，把建設(shè)海洋強(qiáng)國上升為國家戰(zhàn)略，并加強(qiáng)學(xué)生的海洋基礎(chǔ)知識教育。
馬：我校作為一所以海洋為特色的高校，我們，作為海洋大學(xué)的學(xué)生，理應(yīng)響應(yīng)黨的號召，為把我國建設(shè)成為真正的海洋強(qiáng)國而奮斗。劉：但是，路要一步步走，此等國家大事可不是一蹴而就的。
馬：說的沒錯(cuò)，那么我們作為學(xué)生，學(xué)習(xí)海洋知識，了解海洋文化，為今后發(fā)展海洋強(qiáng)國打下一定的理論基礎(chǔ)，做好準(zhǔn)備，才是我們應(yīng)該做的，是我們投身海洋開發(fā)的第一步。
劉：為此，廣東海洋大學(xué)水生生物博物館攜手海洋科普協(xié)會(huì)共同舉辦本次海洋科普講解大賽。希望同學(xué)們能在本次比賽中豐富自己的海洋知識，增進(jìn)我們對海洋的了解，同時(shí)提高自身的語言表達(dá)能力、以及對知識的綜合運(yùn)用能力，為未來投身海洋發(fā)展做好準(zhǔn)備。
馬：在比賽正式開始之前，讓我們有請水生博物館的館長：勞贊先生，為本次比賽致辭。大家掌聲歡迎[]。
戲劇大賽方案篇十一
在戲劇大賽初期，我們花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力在選題上。每個(gè)人都希望挑選出一部能夠引發(fā)共鳴，令觀眾深思的劇本。經(jīng)過多次的討論和思考，我們最終選擇了《生死真愛》，這是一部圍繞著生命與死亡展開的情感劇，正是因?yàn)樗纳羁讨黝}，我們才更有動(dòng)力去演繹它。通過這個(gè)過程，我明白了選題的重要性，一個(gè)好的選題將激發(fā)演員們的激情，并讓他們更好地融入角色。
二、排練中磨合團(tuán)隊(duì)合作。
在排練的過程中，每個(gè)人都擔(dān)任著各自的角色，但我們不僅僅是一個(gè)個(gè)演員，更是一個(gè)緊密的團(tuán)隊(duì)。每個(gè)人都為了同一個(gè)目標(biāo)而努力，互相支持與幫助。盡管排練是枯燥且辛苦的過程，但正是通過這樣的磨合，我們逐漸找到了各自的定位，也充分利用每個(gè)人的特長來展現(xiàn)出最佳的效果。團(tuán)隊(duì)合作的力量無疑是巨大的，它讓我們懂得了彼此的重要性，也讓我們明白，只有團(tuán)結(jié)一致，才能創(chuàng)造出更好的作品。
三、表演中釋放自我。
當(dāng)舞臺(tái)燈光打開的一剎那，我感受到了無與倫比的緊張與興奮。在整個(gè)表演過程中，我們化身為我們的角色，投身于劇情之中。每個(gè)人都全力以赴，展現(xiàn)出最好的表演水平。當(dāng)觀眾為我們的演出起立鼓掌時(shí)，內(nèi)心的喜悅溢于言表。在那一刻，我理解了戲劇的魅力，它讓我不僅僅是生活中的自己，還可以嘗試著成為其他的人物，展現(xiàn)出不一樣的自我。
四、反思與成長。
戲劇大賽結(jié)束后，我們進(jìn)行了一次深入的反思和總結(jié)。我們從整體到個(gè)人，分析了我們在演出過程中的亮點(diǎn)和不足之處。正是因?yàn)檫@次反思，我們發(fā)現(xiàn)了一些問題，例如語言表達(dá)不夠清晰、動(dòng)作配合不夠默契等。這次反思對我來說是一次很好的成長機(jī)會(huì)，我認(rèn)識到了自己的不足之處，并在今后的演出中加以改進(jìn)和提升。反思讓我明白了進(jìn)步的重要性，只有不斷地反思和總結(jié)，才能不斷地成長。
五、對未來的展望。
通過參與戲劇大賽，我收獲了很多，但我也明白，這只是我戲劇道路上的起點(diǎn)。我希望在今后的日子里，能夠繼續(xù)發(fā)展自己的戲劇才能，參與更多的劇本創(chuàng)作和表演。我想要去探索更多不同風(fēng)格的戲劇作品，不斷挑戰(zhàn)自己。同時(shí)，我也期待能夠與更多優(yōu)秀的演員一起合作，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
總結(jié)：戲劇大賽給我?guī)砹撕芏鄬氋F的經(jīng)驗(yàn)和成長。通過選題、排練、表演以及反思，我更加了解了戲劇的深度和廣度。我相信，我在這次戲劇大賽中的付出和收獲，將成為我未來戲劇道路上的寶貴財(cái)富，讓我在戲劇的舞臺(tái)上，展現(xiàn)出更加優(yōu)秀的自我。
戲劇大賽方案篇十二
一、活動(dòng)背景：
戲劇屬于語言類節(jié)目，而在每年春晚中語言類節(jié)目幾乎占據(jù)60%，可以得出其重要性與藝術(shù)性是何其高。而在涉外我們的大家庭中，語言類表演性節(jié)目數(shù)量并不多且質(zhì)量不可觀。為了促進(jìn)更多優(yōu)秀的語言類表演節(jié)目的誕生，提高涉外文藝活動(dòng)的質(zhì)量，推進(jìn)涉外文化文藝的發(fā)展，同時(shí)豐富同學(xué)們的業(yè)余生活，讓同學(xué)們在實(shí)踐中認(rèn)識自我，提升自我。
二、活動(dòng)目的：
希望通過這次的活動(dòng)，促進(jìn)涉外語言類節(jié)目的發(fā)展，提高涉外文藝表演節(jié)目的質(zhì)量，為廣大愛好語言類節(jié)目的涉外學(xué)子提供展現(xiàn)自我的平臺(tái)。這次戲劇大賽了豐富當(dāng)代大學(xué)生的生活，激發(fā)當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)新與積極進(jìn)取的精神而特別舉辦的。這樣不僅可以更好的調(diào)動(dòng)涉外學(xué)子的娛樂精神和創(chuàng)新精神，還能讓我們在學(xué)習(xí)中找到自己的不足從而更好的完善自己。
戲劇對于許多同學(xué)來說都是一個(gè)看似熟悉實(shí)則陌生的一個(gè)詞，相信很多同學(xué)都沒有看過正式的戲劇演出，更別說參與戲劇的演出了。在表演戲劇時(shí)，對一個(gè)人的心理，演技等都是一個(gè)大的考驗(yàn)，因此觀眾在看我們表演戲劇時(shí)能發(fā)現(xiàn)我們表演能力的不足，而且能鼓勵(lì)我們同學(xué)表演，為他們的勇氣喝彩。
臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。要準(zhǔn)備好一場戲劇，這對同學(xué)們在提高各項(xiàng)技能方面肯定有很多幫助。由上所述，我們舉辦此次活動(dòng)是圍繞著娛樂、學(xué)習(xí)兩方面來開展的，我們希望，我們的活動(dòng)不僅僅是一個(gè)活動(dòng)，更是一次學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)。
三、活動(dòng)主題：
快樂學(xué)習(xí)，快樂生活。
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月15日初賽。
20xx年4月20日復(fù)賽。
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
主教區(qū)第七教學(xué)樓。
六、參加人員：
土木工程學(xué)院全體大一同學(xué)。
擔(dān)任評委的老師、部長和主席。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)定：
1、一等獎(jiǎng)一名。
2、二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)人數(shù)視參賽人數(shù)而定。
3、給獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)榮譽(yù)證書。
八、前期準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備相關(guān)的宣傳物品，如報(bào)名表、宣傳單、海報(bào)、橫幅。
2、召集大一各個(gè)班級班長和生活委員開會(huì)，讓他們通知各班的同學(xué)。
3、將通過申請的相關(guān)宣傳物品張貼、懸掛或派發(fā)好。
九、活動(dòng)流程：
1、提前將會(huì)場布置好，包括觀眾和評委座位布局，教室裝飾，黑板布局等等，確保萬無一失。
2、比賽開始前把觀眾安排坐好，保持活動(dòng)現(xiàn)場安靜有序，等待比賽開始。
3、比賽前對選手進(jìn)行編號，并且安排他們有序坐好。
4、主持人宣布比賽開始，選手有序上臺(tái)表演。
5、比賽進(jìn)行到中途有請宣傳部同學(xué)進(jìn)行歌曲演唱表演或是其他娛樂表演。
6、以各評委打分的`平均分作為選手的最終成績，排出名次。
7、有請各參賽選手和評委老師合影留念。
8、活動(dòng)結(jié)束有請?jiān)u委老師對活動(dòng)作總結(jié)和評價(jià)。
十、注意事項(xiàng)：
1、提前做好預(yù)備方案，保證活動(dòng)安全有序開展。
2、活動(dòng)盡量突出主題，做好宣傳工作，達(dá)到引人深思的效果。
3、要維持好現(xiàn)場秩序，避免出現(xiàn)混亂或是踩踏。
4、提前為工作人員開會(huì)，交代好注意的事項(xiàng)，討論一切可能發(fā)生的意外情況，做到萬無一失。
戲劇大賽方案篇十三
政法大學(xué)第二屆“明理杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽。
一、參賽對象在xx年9月1日前正式注冊的全日制非成人教育的我校在校本科生、碩士研究生和博士研究生（均不含在職研究生）。
二、大賽宗旨培養(yǎng)創(chuàng)新精神激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情提高創(chuàng)業(yè)能力營造創(chuàng)業(yè)氛圍。
三、組織機(jī)構(gòu)（一）成立學(xué)?！懊骼肀眲?chuàng)業(yè)大賽組織委員會(huì)（以下簡稱組委會(huì)）。由校團(tuán)委、創(chuàng)業(yè)學(xué)院及校內(nèi)相關(guān)單位關(guān)負(fù)責(zé)人組成，全面負(fù)責(zé)指導(dǎo)競賽活動(dòng)，并對相關(guān)問題進(jìn)行協(xié)調(diào)和裁決。大賽組委會(huì)辦公室設(shè)在創(chuàng)業(yè)學(xué)院辦公室，負(fù)責(zé)競賽的日常管理工作。
（二）成立學(xué)校“明理杯”創(chuàng)業(yè)大賽評審委員會(huì)（以下簡稱評委會(huì)）。由組委會(huì)聘請經(jīng)濟(jì)類、管理類、法律類、哲學(xué)類等學(xué)科具有中、高級職稱的專家、學(xué)者，企業(yè)家、風(fēng)險(xiǎn)投資家組成，負(fù)責(zé)參賽作品的評審工作。
（三）成立學(xué)院“明理杯”創(chuàng)業(yè)大賽組織機(jī)構(gòu)。主要負(fù)責(zé)本院的競賽組織領(lǐng)導(dǎo)及作品報(bào)送工作。
四、參賽注意事項(xiàng)（一）參賽形式：大賽以創(chuàng)業(yè)小組（團(tuán)隊(duì)）形式申報(bào)立項(xiàng)參賽。大賽要求參賽者自行組成學(xué)科優(yōu)勢互補(bǔ)、專業(yè)配備科學(xué)、人員結(jié)構(gòu)合理的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃小組，以小組的形式參賽。參賽小組的人數(shù)原則上每隊(duì)不超過10人，可以個(gè)人、社團(tuán)等為單位，鼓勵(lì)跨學(xué)院橫向組隊(duì)、鼓勵(lì)本碩博縱向聯(lián)合組隊(duì)參賽。
（二）申報(bào)要求1.申報(bào)者須選定或?qū)W院配備至少2名指導(dǎo)教師，指導(dǎo)教師應(yīng)具備中級或以上職稱，并在教師指導(dǎo)下自主選題設(shè)計(jì)、自主組織實(shí)施、獨(dú)立撰寫創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書和項(xiàng)目申報(bào)表。
2.申報(bào)立項(xiàng)的作品分為創(chuàng)業(yè)計(jì)劃、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐、公益創(chuàng)業(yè)三類實(shí)行分類申報(bào)，一個(gè)項(xiàng)目只按一個(gè)類別申報(bào)，不允許重復(fù)申報(bào)。（1）創(chuàng)業(yè)計(jì)劃類：擁有或授權(quán)擁有產(chǎn)品或服務(wù)，具有核心團(tuán)隊(duì)，具備實(shí)施創(chuàng)業(yè)的基本條件，但尚未在工商、民政等政府部門注冊登記或注冊登記時(shí)間在三個(gè)月以下的項(xiàng)目，可申報(bào)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃類。
（2）創(chuàng)業(yè)實(shí)踐類：擁有或授權(quán)擁有產(chǎn)品或服務(wù)，并已在工商、民政等政府部門注冊登記為企業(yè)、個(gè)體工商戶、民辦非企業(yè)單位等組織形式，且法人代表或經(jīng)營者為我校全日制在校學(xué)生、運(yùn)營時(shí)間在三個(gè)月以上的項(xiàng)目，可申報(bào)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐類。參賽人員在報(bào)名時(shí)需提交相關(guān)證明材料（含企業(yè)概況、法定代表人情況、營業(yè)執(zhí)照復(fù)印件、稅務(wù)登記證復(fù)印件、組織機(jī)構(gòu)代碼復(fù)印件等材料）。
（3）公益創(chuàng)業(yè)類：擁有較強(qiáng)的公益特征（有效解決社會(huì)問題，項(xiàng)目收益主要用于進(jìn)一步擴(kuò)大項(xiàng)目的范圍、規(guī)?；蛩剑?chuàng)業(yè)特征（通過商業(yè)運(yùn)作的方式，運(yùn)用前期的少量資源撬動(dòng)外界更廣大的資源來解決社會(huì)問題，并形成可自身維持的商業(yè)模式）、實(shí)踐特征（團(tuán)隊(duì)須實(shí)踐其公益創(chuàng)業(yè)計(jì)劃，形成可衡量的項(xiàng)目成果，部分或完全實(shí)現(xiàn)其計(jì)劃的目標(biāo)成果）的項(xiàng)目，可申報(bào)公益創(chuàng)業(yè)類。
（4）對于經(jīng)授權(quán)的發(fā)明創(chuàng)造或?qū)＠夹g(shù)，在報(bào)名時(shí)需提交具有法律效應(yīng)的發(fā)明創(chuàng)造或?qū)＠夹g(shù)所有人的書面授權(quán)許可、作品鑒定證書、專利證書等。
（5）申報(bào)立項(xiàng)的作品涉及下列內(nèi)容時(shí)，必須由申報(bào)者提供有關(guān)部門的證明材料，否則不予評審。動(dòng)植物新品種的發(fā)現(xiàn)或培育，須有省級以上農(nóng)科部門或科研院所開具證明對國家保護(hù)動(dòng)植物的研究，須有省級以上林業(yè)部門開具證明，證明該項(xiàng)研究的過程中未產(chǎn)生對所研究的動(dòng)植物繁衍、生長不利的影響。新藥物的研究須有衛(wèi)生行政部門授權(quán)機(jī)構(gòu)或具有同等資質(zhì)機(jī)構(gòu)的鑒定證明。醫(yī)療衛(wèi)生研究須通過專家鑒定，并最好附有在公開發(fā)行的專業(yè)性雜志上發(fā)表過的文章涉及燃?xì)庥镁叩扰c人民生命財(cái)產(chǎn)安全有關(guān)用具的研究，須有國家相應(yīng)行政部門授權(quán)機(jī)構(gòu)的認(rèn)定證明。
（三）大賽賽制本屆大賽分項(xiàng)目申報(bào)、項(xiàng)目初審、項(xiàng)目終審（項(xiàng)目路演）、項(xiàng)目實(shí)施、項(xiàng)目結(jié)項(xiàng)評獎(jiǎng)五個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。1.項(xiàng)目申報(bào)（xx年3月下旬）各院應(yīng)廣泛發(fā)動(dòng)鼓勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)行項(xiàng)目申報(bào)，各學(xué)院上交作品無數(shù)量限制。報(bào)名參賽同學(xué)須提交以下報(bào)名材料：（1）參賽申報(bào)表（見策劃書附件一）紙質(zhì)版一式五份，電子版一份。（2）創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目計(jì)劃書紙質(zhì)版一式五份，電子版一份。（3）申報(bào)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐類，需提供相關(guān)證明材料（含企業(yè)概況、法定代表人情況、營業(yè)執(zhí)照復(fù)印件、稅務(wù)登記證復(fù)印件、組織機(jī)構(gòu)代碼復(fù)印件等材料）紙質(zhì)版一式一份：（4）有知識產(chǎn)權(quán)的需提供知識產(chǎn)權(quán)證書，產(chǎn)品授權(quán)書，復(fù)印件紙質(zhì)版一式一份。以上材料由各學(xué)院收集匯總后，由各學(xué)院填寫學(xué)院作品匯總表（見附件2），于xx年3月31日下午5點(diǎn)前，將作品和匯總表紙質(zhì)版一同報(bào)送至組委會(huì)辦公室（體育中心校團(tuán)委109辦公室），電子版以附件壓縮包形式發(fā)送到（郵件及附件名稱：學(xué)院名+第二屆“明理杯”創(chuàng)業(yè)大賽作品報(bào)名材料），上述材料均由申報(bào)項(xiàng)目第一負(fù)責(zé)人所在學(xué)院統(tǒng)一進(jìn)行匯總報(bào)送。
2.項(xiàng)目初審（xx年4月上旬）初審采取書面評審方式，評審委員會(huì)從上交的作品中選出部分優(yōu)秀作品進(jìn)入項(xiàng)目終審。評審委員會(huì)將在該環(huán)節(jié)針對創(chuàng)業(yè)計(jì)劃、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐、公益創(chuàng)業(yè)三類作品實(shí)行相對應(yīng)的評審規(guī)則，初賽結(jié)果將在校團(tuán)委網(wǎng)站和創(chuàng)業(yè)學(xué)院網(wǎng)站進(jìn)行公示。
3.項(xiàng)目終審（項(xiàng)目路演）（xx年4月中旬）進(jìn)入終審階段的團(tuán)隊(duì)根據(jù)初審評審修改意見進(jìn)一步完善作品及展示材料，并進(jìn)行現(xiàn)場展示和秘密答辯。評委綜合書面作品得分、秘密答辯得分，確定具體立項(xiàng)團(tuán)隊(duì)名單（30個(gè)）。立項(xiàng)名單將在校團(tuán)委網(wǎng)站和創(chuàng)業(yè)學(xué)院網(wǎng)站進(jìn)行公示。
4.項(xiàng)目實(shí)施（xx年5月—8月）獲得立項(xiàng)資格的團(tuán)隊(duì)需根據(jù)項(xiàng)目計(jì)劃書的要求，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下進(jìn)行項(xiàng)目實(shí)施。評審委員會(huì)將在實(shí)施階段對項(xiàng)目進(jìn)行中期考察，中期考察不合格的團(tuán)隊(duì)將被終止項(xiàng)目資助，并不得參加項(xiàng)目結(jié)項(xiàng)評獎(jiǎng)。
5.項(xiàng)目結(jié)項(xiàng)評獎(jiǎng)（xx年9x10月）各立項(xiàng)團(tuán)隊(duì)上交完善后的商業(yè)計(jì)劃書、項(xiàng)目運(yùn)行報(bào)告、市場調(diào)查報(bào)告和財(cái)務(wù)報(bào)告等結(jié)項(xiàng)材料，評審委員會(huì)根據(jù)相關(guān)書面材料決定是否結(jié)項(xiàng)，并根據(jù)結(jié)項(xiàng)評審分?jǐn)?shù)確定結(jié)項(xiàng)團(tuán)隊(duì)排名，排名前十名的團(tuán)隊(duì)獲得評獎(jiǎng)答辯資格。
評審委員會(huì)將對獲得評獎(jiǎng)答辯資格的團(tuán)隊(duì)進(jìn)行現(xiàn)場答辯，結(jié)合作品成果及答辯情況評出金獎(jiǎng)（2名）、銀獎(jiǎng)（3名）、銅獎(jiǎng)（5名），頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書及獎(jiǎng)金。獲得金、銀、銅獎(jiǎng)的團(tuán)隊(duì)將后期獲得創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師、風(fēng)險(xiǎn)投資等專家專業(yè)指導(dǎo)，并直接晉級參加20xx年“創(chuàng)青春”全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽校賽復(fù)賽。
（四）獎(jiǎng)勵(lì)方式1.優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。大賽組委會(huì)將按照各學(xué)院參賽學(xué)生比例（學(xué)院參賽學(xué)生數(shù)量占學(xué)院學(xué)生總數(shù)的比例）及各學(xué)院作品所獲立項(xiàng)情況及最終獲獎(jiǎng)情況進(jìn)行排名，對成績突出的學(xué)院授予本次大賽“優(yōu)秀組織單位”。
2.創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目獎(jiǎng)勵(lì)。（1）通過項(xiàng)目終審，獲得立項(xiàng)資格的團(tuán)隊(duì)，將獲得40%項(xiàng)目資助經(jīng)費(fèi)；（2）在項(xiàng)目實(shí)施階段，通過項(xiàng)目中期考察的團(tuán)隊(duì)，將獲得20%項(xiàng)目資助經(jīng)費(fèi)；（3）通過項(xiàng)目結(jié)項(xiàng)，獲得結(jié)項(xiàng)資格的團(tuán)隊(duì)，將獲得余下40%項(xiàng)目資助經(jīng)費(fèi)；（4）在結(jié)項(xiàng)答辯中獲得獎(jiǎng)項(xiàng)的團(tuán)隊(duì)，將獲得一定獎(jiǎng)金資助。
五、工作要求（一）提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽是大學(xué)生素質(zhì)拓展的重要內(nèi)容，同時(shí)也是提高大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力的有效途徑。各院團(tuán)委（團(tuán)總支）要高度重視，認(rèn)真組織，把創(chuàng)業(yè)大賽當(dāng)作今年學(xué)生素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要工作抓緊抓好。
（二）積極扶持，廣泛動(dòng)員。各院在組織工作中應(yīng)建立扶持和獎(jiǎng)勵(lì)制度，同時(shí)要幫助大學(xué)生把創(chuàng)業(yè)計(jì)劃設(shè)計(jì)和今后的職業(yè)發(fā)展設(shè)計(jì)有機(jī)結(jié)合起來，為大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供切實(shí)可行的幫助。
（三）做好宣傳，營造氛圍。要結(jié)合本院實(shí)際加大宣傳力度，促使全員關(guān)注大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，形成良好的輿論氛圍，進(jìn)一步擴(kuò)大活動(dòng)在全體學(xué)生中的影響。
六、有關(guān)說明1.組委會(huì)將嚴(yán)格保守參賽作品涉及的技術(shù)秘密和商業(yè)秘密，參賽者與發(fā)明創(chuàng)造或?qū)＠夹g(shù)持有人的一切糾紛與組委會(huì)無關(guān)。2.組委會(huì)將對作者和作品的資格進(jìn)行審查，對于不符合參賽資格或弄虛作假者，一經(jīng)查實(shí)，立即取消其參賽資格，對已獲獎(jiǎng)的將追回所得一切獎(jiǎng)勵(lì)及榮譽(yù)，并進(jìn)行全校通報(bào)。組委會(huì)電話：
創(chuàng)業(yè)學(xué)院網(wǎng)站：
組委會(huì)工作郵箱：
附件：1.作品申報(bào)表2.學(xué)院作品匯總表3.創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書寫作指南（僅供參考)。
校團(tuán)委創(chuàng)業(yè)學(xué)院二〇一五年一月二十二日。
戲劇大賽方案篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：
大家下午好！
(男)這里是“阿克蘇市第十中學(xué)首屆漢字聽寫大賽”的比賽現(xiàn)場，(女)經(jīng)過緊張的籌備，期待已久的“感悟漢字之蘊(yùn)。書寫漢字之美”聽寫比賽今天終于和大家見面了。(合)參加此次比賽的選手為全校的漢語老師，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來！
(男)中國的漢字從甲骨文走來，歷經(jīng)金文、篆書、隸書、楷書，不僅是中國人語言交流的符號，更攜帶著中華文明的優(yōu)秀基因，蘊(yùn)藏著深厚豐富的文化意蘊(yùn)，這是世界上其他任何文明體系都不曾具有的。(女)為了增進(jìn)老師們對漢字的感情，傳承華夏文明，繼續(xù)尋找和發(fā)現(xiàn)漢字之美，我校特舉辦本次比賽，我們希望，通過今天參賽選手的書寫展示，相信他們將成為我們學(xué)校漢字書寫的優(yōu)秀傳承使者，喚醒現(xiàn)代信息時(shí)代使我們?nèi)遮叺臐h字情結(jié)。
(男)首先，請?jiān)试S我介紹擔(dān)任本次比賽的評委老師，他們分別是：老師、老師、老師。(女)讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。同時(shí)，也讓我們用熱烈的掌聲為今天的選手們加油打氣！
(男)下面我向大家宣讀一下本次比賽的規(guī)則：
本次比賽共分為三輪，另外若小組內(nèi)同時(shí)由兩名或兩名以上隊(duì)員在場，則另有加試賽。
第一輪：聽寫兩字詞語，每小組成員依次上臺(tái)聽寫，每個(gè)選手聽寫1個(gè)詞語，寫對一個(gè)記5分。
第二輪：聽寫三字詞語，每小組剩余成員依次聽寫1個(gè)詞語，寫對一個(gè)計(jì)5分。
第三輪：聽寫四字成語，每小組剩余成員依次聽寫1個(gè)詞語，寫對一個(gè)計(jì)5分。
(女)當(dāng)評委宣讀考題詞匯后，選手可以要求考官解釋詞義，提示詞性及詞匯來源等，選手確定不再有疑問，則主持人開始計(jì)時(shí)，每位選手有30s時(shí)間書寫答案，主持人會(huì)在10s做以提醒，若超出計(jì)時(shí)范圍的書寫將不計(jì)分。
對于書寫正確的選手，可以暫回座位休息，等待下一輪出場，對于書寫錯(cuò)誤或未做書寫的選手，離開競賽臺(tái)。
(男)參賽隊(duì)員必須以簡體字作答，字體書寫工整、筆畫清晰、大小適中，在作答過程中，場上隊(duì)友不得提示，評審老師對書寫的漢字進(jìn)行判定。
戲劇大賽方案篇十五
近日，我參加了學(xué)校舉辦的戲劇大賽，這是一場難得的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生們能夠展示自己的表演才藝。作為一名戲劇愛好者，我對這次比賽充滿了期待。整個(gè)比賽過程讓我體驗(yàn)到了演員的辛苦與快樂，也收獲了一些寶貴的心得體會(huì)。
第二段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
在這次戲劇大賽中，我意識到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。一場成功的戲劇演出離不開每個(gè)人的努力和默契配合。我們在排練期間充分利用每一分鐘，共同討論對劇本的理解、角色塑造以及舞臺(tái)布置等。每個(gè)人都不斷完善自己的角色，同時(shí)也幫助他人更好地發(fā)揮。團(tuán)隊(duì)的凝聚力和默契讓我們在演出中互相扶持，在緊張的舞臺(tái)上展現(xiàn)出最好的狀態(tài)。
第三段：挑戰(zhàn)與成長。
參加戲劇大賽并不僅僅是一次表演的機(jī)會(huì)，更是一個(gè)挑戰(zhàn)自我的過程。排練期間，我們面臨著各種困難，例如情緒的調(diào)度、臺(tái)詞的記憶以及舞臺(tái)表演的細(xì)節(jié)等等。然而，正是這些挑戰(zhàn)，讓我們更加堅(jiān)定了自己的決心，勇敢面對并克服困難。逐漸地，我們的演技得到了提升，更好地扮演角色，傳達(dá)出角色的內(nèi)心感受。這種成長和進(jìn)步的過程，讓我懂得了堅(jiān)持和努力的重要性。
第四段：收獲與認(rèn)識。
通過這次戲劇大賽，我不僅獲得了表演的經(jīng)驗(yàn)，還從中認(rèn)識了許多優(yōu)秀的演員。參與比賽的其他學(xué)校的同學(xué)們展示出了他們的才華與熱情，使我深受感染。我們互相交流經(jīng)驗(yàn)、互相學(xué)習(xí)，這種互動(dòng)使我受益匪淺。此外，通過觀看其他團(tuán)隊(duì)的表演，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，意識到了自己在表演中可以進(jìn)一步提高的方面。這種認(rèn)識讓我更加清楚自己的努力方向，并且激發(fā)了我更多對戲劇表演的熱情。
第五段：對戲劇的思考。
通過這次戲劇比賽，我對戲劇的意義有了更深入的思考。戲劇不僅是一種娛樂形式，更是一種表達(dá)情感和傳遞內(nèi)涵的藝術(shù)。它可以通過不同的表演形式和細(xì)節(jié)來觸動(dòng)人們的內(nèi)心，引發(fā)共鳴。在這個(gè)看似虛幻的舞臺(tái)上，人們可以放飛自己的想象力和創(chuàng)造力，感受到生活的美好和矛盾。戲劇是一扇窗戶，打開它，我們可以看到更豐富的世界。通過參與戲劇大賽，我對戲劇有了更加深入的理解，也更加愿意投身于戲劇的表演與創(chuàng)作中。
總結(jié)：
通過這次戲劇大賽，我收獲了許多，不僅鍛煉了自己的表演能力，還認(rèn)識到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。挑戰(zhàn)與成長，以及從其他團(tuán)隊(duì)中汲取經(jīng)驗(yàn)和思考戲劇的意義，都使我成長了許多。這次比賽讓我更加熱愛戲劇，也更加確定將來要投身于這個(gè)領(lǐng)域，繼續(xù)追逐我的夢想。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和努力，我一定會(huì)取得更大的突破并成為一個(gè)更好的演員。
戲劇大賽方案篇十六
了解古典戲曲的有關(guān)知識
一、戲曲，主要包括宋元雜劇、元雜劇、明清傳奇以及近代、現(xiàn)代京劇和各種地方戲劇中國古代戲曲主要指元曲和明清傳奇。
二、元曲：包括散曲和雜劇，散曲是金、元兩代興起，由“詞”蛻化出來的一種歌曲，有小令和套數(shù)兩類。小令只用一曲；套數(shù)，也叫套曲，是戲曲或散曲中連貫成套的曲子。它少則兩曲多則二三十曲沒有定數(shù)限制。每一套曲數(shù)都是以第一首曲的曲牌作全套的曲牌名。全套必須同一宮調(diào)，一韻到底。套數(shù)是雜劇的基礎(chǔ)，雜劇是在前代戲曲藝術(shù)和講唱文學(xué)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，而又成為中國傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)進(jìn)入成熟階段的標(biāo)志。
三、奇是明代的主要戲曲樣式，并延續(xù)到清代，明清傳奇是以唱南曲為主的長篇戲曲形式，是宋元南戲的進(jìn)一步發(fā)展。它與雜劇有以下區(qū)別：
1、雜劇體制的通例是四析一楔子，不打折目；傳奇不稱“折”而稱“曲”，并加曲目，出數(shù)不定，多是四五十出的長篇。傳奇沒有楔子，第一曲是“家門”，又叫“開場”，由副未說明創(chuàng)作意圖，介紹劇情概況，它不是劇情的組成部分。開場用的是詞牌而不是曲牌。
2、傳奇和雜劇一樣有唱、白、科，但不像雜劇那樣通常由一個(gè)角色唱到底，而是各種角色都可以唱，可獨(dú)唱、對唱、輪唱、和唱；傳奇中稱“科”而不稱“介”；重要人物上場時(shí)先唱引子，繼以一段定場白，每一曲戲有下場戲。
3、雜劇和傳奇在音樂上都采取曲牌取套的方式，所不同的是：雜劇每一折用同一個(gè)宮調(diào)，一韻到底；傳奇每出不限只用一個(gè)宮調(diào)，可以換韻；雜劇演唱用北曲，傳奇多用南曲，并吸收北曲創(chuàng)造了“南北合套”的方法。例如《桃花扇》中《哀江南》就是一套北曲。北曲豪邁雄壯，南曲婉轉(zhuǎn)柔媚，因而傳奇與雜劇的音樂風(fēng)格各異。
4、傳奇的角色與雜劇大同小異，但角色增多，分工更細(xì)，雜劇的主角是未、旦。傳奇的主角是生、旦。傳奇也有未但不是主角。
總之，傳奇與雜劇相比規(guī)模更宏大，曲調(diào)更豐富，角色分工更細(xì)致，形式更靈活，因此更便于表現(xiàn)生活。
雜劇和傳奇的語言由曲詞、賓白，科介三部分組成。曲詞、賓白是人物臺(tái)詞，科介是一種舞臺(tái)說明。
角色名：未（男子）外未（老年男子）凈（花臉）旦（女角色）正旦（女主角）卜兒（老婦人）丑（小花臉或三花臉）
宮調(diào)和曲牌
曲牌和詞牌一樣的，是曲的`音樂譜式。不同的曲牌在字?jǐn)?shù)、平仄押韻上往往不同，如《竇娥冤》中的《耍孩兒》《鮑老兒》《叨叨令》《端正好》《滾繡球》《一煞》《二煞》等都是曲牌。每一個(gè)曲牌，在韻上必然屬于一種宮調(diào)。宮調(diào)是音樂術(shù)語，是音樂的各種調(diào)式，宮調(diào)不同，音調(diào)就不同，如《竇娥冤》中《正宮》就是一種宮調(diào)。
臨川四夢：明代湯顯祖的《牡丹記》《紫釵記》《邯鄣記》《南柯記》
作業(yè)設(shè)計(jì)：整理筆記
中國戲曲介紹
一、雜劇和明傳奇的異同。
二、元雜劇的“四大悲劇”
三、元雜劇的“四大愛情劇”
四、臨川四夢
戲劇大賽方案篇十七
為豐富廣大xx學(xué)生的暑期生活，讓xx市中小學(xué)生了解xx豐富的地域文化和宣傳文明xx，同時(shí)為廣大學(xué)生提供一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的`機(jī)會(huì)，經(jīng)xx新英才英語學(xué)校與xx市文化傳播創(chuàng)作中心聯(lián)合開發(fā)暑期文化活動(dòng)。
首屆英語主題夏令營——“金色夢想——成長之旅”。
為貫徹教育部《過好暑假》通知精神，落實(shí)“四個(gè)一”要求，豐富少年兒童暑期生活，加深同學(xué)之間的友誼，提升集體的向心力和凝聚力，開闊同學(xué)們的視野特舉辦本屆夏令營。
依托美麗的海濱圣地，陶冶少年兒童的情操；讓美麗的海濱形象和生態(tài)的xx深入人心。為廣大學(xué)子提供一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)，度過一個(gè)難忘和有意義的暑期。
（一）主辦單位：xx市新英才英語學(xué)校。
（二）承辦單位：xx市文化傳播創(chuàng)作中心。
（三）協(xié)辦單位：此次夏令營活動(dòng)贊助單位。
（四）策劃單位：xx市文化傳播創(chuàng)作中心。
（五）贊助單位：xxx。
（六）參加對象：xx市中小學(xué)生為主。
（七）開營時(shí)間：8月1日——8月3日或順延。
（八）開營地點(diǎn)：xx市新英才英語學(xué)校。
（九）活動(dòng)費(fèi)用：企業(yè)贊助，營員承擔(dān)部分費(fèi)用。
戲劇大賽方案篇十八
男：溫馨的氛圍，造就了多才多藝的我們。
女：藝術(shù)的舞臺(tái)，陶冶了活力四射的我們。
合：讓我們且歌且舞，共同奏響這金色的樂章。
男：尊敬的老師。
女：親愛的同學(xué)們。
合：大家好!(鞠躬)。
男：讓我們一起把青春詮釋!
女：讓我們一起將陽光演繹!現(xiàn)在，是我們用年輕的心放飛夢想的時(shí)刻。男：這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄!
女：現(xiàn)在我宣布，廣州市西關(guān)外國語學(xué)校初一級戲劇大賽。
合：現(xiàn)在開始!
男：首先，讓我來介紹一下今天參加戲劇表演而到場的嘉賓，他們分別是：女：下面，讓我來介紹一下本次比賽的評委，他們分別是：
男：讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎各位嘉賓和評委的到來。
女：這次比賽將會(huì)從劇本內(nèi)容、語言水平、表演技巧等方面進(jìn)行評分。
男：本次比賽將評出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)各兩名，最佳表演獎(jiǎng)、最佳配音獎(jiǎng)、最佳編劇獎(jiǎng)各兩名。
三班：
女：事不宜遲，讓我們馬上開始比賽吧!第一隊(duì)要出場的是你們3班哦!
男：嘿嘿，三班出品，必屬佳品，下面讓我們一起來欣賞由三班同學(xué)為大家送上的《灰王子》吧!
合：大家掌聲歡迎!
四班：
男：剛剛的是由王子當(dāng)主角，接下來讓我們一起來看看由公主當(dāng)主角的話劇吧!下面有請四班的同學(xué)們?yōu)榇蠹冶硌萁?jīng)典話劇《睡美人》!
合：大家掌聲歡迎!
二班：
男：《睡美人》是由法國作家夏爾·佩羅寫的童話故事，那么你有聽過安徒生嗎?女：當(dāng)然聽過，安徒生是丹麥的童話作家，我們也學(xué)習(xí)了他不少文章。
男：安徒生被尊為現(xiàn)代童話之父，《賣火柴的小女孩》便是他的杰作之一。男：下面有請二班的同學(xué)們?yōu)榇蠹抑噩F(xiàn)著名話劇——《賣火柴的小女孩》。合：大家掌聲鼓勵(lì)!
一班：
男：剛剛大家欣賞了出自《安徒生童話》的《賣火柴的小女孩》，從前面的三個(gè)節(jié)目看來，大家都對童話故事比較感興趣。
女：嗯嗯，我想問你一個(gè)問題：你對魔法師感興趣嗎?還是你們這些男生都對一些怪獸比較感興趣呢?男：我對魔法師和怪獸都不感興趣，但我對魔法師的咒語就感興趣。
女：那接下來的節(jié)目可適合你的口味了，初一(1)班的同學(xué)們將要為大家?guī)怼睹琅c怪獸》。童話故事里的王子被巫婆施了魔法而變成野獸的模樣，只有他在玫瑰花凋謝之前，學(xué)會(huì)愛別人和被別人愛，才能打破巫婆的咒語。不知道初一(1)班的同學(xué)能否給大家耳目一新的感覺呢?合：讓我們拭目以待吧!
五班：
女：哇，剛剛一班表演的《美女與野獸》真的很有趣哦!
男：是啊!對了，瑋欣，到目前為止，一二三四班都已經(jīng)表演過了，怎么還沒到你的5班呢?女：好東西當(dāng)然是放后面的啦，呵呵!剛剛你們班就演繹了男裝版的灰姑娘，接下來，就讓初一(5)班的同學(xué)們告訴你現(xiàn)代版的《灰姑娘》有多精彩吧!
男：哼，那就盡管show出你們的本事吧!
女：當(dāng)然沒問題，下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎初一五班的表演：現(xiàn)代版《灰姑娘》。
六班：
男：時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)要迎來最后一個(gè)話劇表演了~!
女：對啊，接下來就讓我們一起以最熱烈的掌聲歡迎最后一個(gè)參賽話?。河闪嗤瑢W(xué)帶來的《皇帝的新裝》。
加一個(gè)表演節(jié)目的引入。。。抽獎(jiǎng)?
女：老師們，同學(xué)們，最激動(dòng)人心的時(shí)刻就要到來了。
男：是的，到底哪個(gè)劇目會(huì)在本次比賽奪魁呢?同學(xué)們，把你心目中喜愛的劇目喊出來吧!女：答案就在我手中!讓我們一起來揭開這個(gè)謎題吧!
本次比賽獲得最佳編劇獎(jiǎng)的是：………..
男：有請頒獎(jiǎng)嘉賓…………..
女：本次比賽獲得最佳配音獎(jiǎng)的是：
男：有請頒獎(jiǎng)嘉賓…………..
男：獲得最佳表演獎(jiǎng)的是：
女：有請頒獎(jiǎng)嘉賓…………..
女：接下來，讓我來宣布本次比賽的一二三等獎(jiǎng)吧!
本次比賽三等獎(jiǎng)的獲得者是：
男：有請頒獎(jiǎng)嘉賓…………..
男：二等獎(jiǎng)的獲得者是：
女：有請頒獎(jiǎng)嘉賓…………..
女：答案已經(jīng)很明顯了，沒錯(cuò)一等獎(jiǎng)的獲得者就是：
男：有請頒獎(jiǎng)嘉賓…………..
男：最后，讓我們再一次恭喜所有的獲獎(jiǎng)得主!同時(shí)也感謝各位選手的精彩表現(xiàn)，感謝同學(xué)。
們，老師們和領(lǐng)導(dǎo)們的支持與配合!
男：藝術(shù)是靈魂的殿堂，我們是靈魂的主宰。
女：藝術(shù)是心靈的豐碑，展現(xiàn)藝術(shù)就是我們的夢想，讓我們繼續(xù)在這夢想的舞臺(tái)上發(fā)光發(fā)熱吧!
男：現(xiàn)在我宣布：廣州市西關(guān)外國語學(xué)校初一級戲劇大賽合：到此結(jié)束。
戲劇大賽方案篇十九
男：溫馨的氛圍，造就了多才多藝的我們。
女：藝術(shù)的舞臺(tái)，陶冶了活力四射的我們。
合：讓我們且歌且舞，共同奏響這金色的樂章。
男：尊敬的老師。
女：親愛的同學(xué)們。
合：大家好!(鞠躬)。
男：讓我們一起把青春詮釋!
女：讓我們一起將陽光演繹!現(xiàn)在，是我們用年輕的心放飛夢想的時(shí)刻。男：這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄!
女：現(xiàn)在我宣布，xxx學(xué)校初一級戲劇大賽。
合：現(xiàn)在開始!
男：首先，讓我來介紹一下今天參加戲劇表演而到場的嘉賓，他們分別是：女：下面，讓我來介紹一下本次比賽的評委，他們分別是：
男：讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎各位嘉賓和評委的到來。
女：這次比賽將會(huì)從劇本內(nèi)容、語言水平、表演技巧等方面進(jìn)行評分。
男：本次比賽將評出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)各兩名，表演獎(jiǎng)、配音獎(jiǎng)、編劇獎(jiǎng)各兩名。
三班：
女：事不宜遲，讓我們馬上開始比賽吧!第一隊(duì)要出場的是你們3班哦!
男：嘿嘿，三班出品，必屬佳品，下面讓我們一起來欣賞由三班同學(xué)為大家送上的《灰王子》吧!
合：大家掌聲歡迎!
四班：
男：剛剛的是由王子當(dāng)主角，接下來讓我們一起來看看由公主當(dāng)主角的話劇吧!下面有請四班的同學(xué)們?yōu)榇蠹冶硌萁?jīng)典話劇《睡美人》!
合：大家掌聲歡迎!
二班：
男：《睡美人》是由法國作家夏爾·佩羅寫的童話故事，那么你有聽過安徒生嗎女：當(dāng)然聽過，安徒生是丹麥的童話作家，我們也學(xué)習(xí)了他不少文章。
男：安徒生被尊為現(xiàn)代童話之父，《賣火柴的小女孩》便是他的杰作之一。男：下面有請二班的同學(xué)們?yōu)榇蠹抑噩F(xiàn)話劇——《賣火柴的小女孩》。合：大家掌聲鼓勵(lì)!
一班：
男：剛剛大家欣賞了出自《安徒生童話》的《賣火柴的小女孩》，從前面的三個(gè)節(jié)目看來，大家都對童話故事比較感興趣。
女：嗯嗯，我想問你一個(gè)問題：你對魔法師感興趣嗎還是你們這些男生都對一些怪獸比較感興趣呢男：我對魔法師和怪獸都不感興趣，但我對魔法師的`咒語就感興趣。
女：那接下來的節(jié)目可適合你的口味了，初一(1)班的同學(xué)們將要為大家?guī)怼睹琅c怪獸》。童話故事里的王子被巫婆施了魔法而變成野獸的模樣，只有他在玫瑰花凋謝之前，學(xué)會(huì)愛別人和被別人愛，才能打破巫婆的咒語。不知道初一(1)班的同學(xué)能否給大家耳目一新的感覺呢合：讓我們拭目以待吧!
五班：
女：哇，剛剛一班表演的《美女與野獸》真的很有趣哦!
男：是啊!對了，瑋欣，到目前為止，一二三四班都已經(jīng)表演過了，怎么還沒到你的5班呢女：好東西當(dāng)然是放后面的啦，呵呵!剛剛你們班就演繹了男裝版的灰姑娘，接下來，就讓初一(5)班的同學(xué)們告訴你現(xiàn)代版的《灰姑娘》有多精彩吧!
男：哼，那就盡管show出你們的本事吧!
女：當(dāng)然沒問題，下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎初一五班的表演：現(xiàn)代版《灰姑娘》。
六班：
男：時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)要迎來最后一個(gè)話劇表演了~!
女：對啊，接下來就讓我們一起以最熱烈的掌聲歡迎最后一個(gè)參賽話劇：由六班同學(xué)帶來的《皇帝的新裝》。
加一個(gè)表演節(jié)目的引入。抽獎(jiǎng)。
女：老師們，同學(xué)們，最激動(dòng)人心的時(shí)刻就要到來了。
男：是的，到底哪個(gè)劇目會(huì)在本次比賽奪魁呢同學(xué)們，把你心目中喜愛的劇目喊出來吧!女：答案就在我手中!讓我們一起來揭開這個(gè)謎題吧!
本次比賽獲得編劇獎(jiǎng)的是：………..男：有請頒獎(jiǎng)嘉賓…………..女：本次比賽獲得配音獎(jiǎng)的是：
男：有請頒獎(jiǎng)嘉賓…………..男：獲得表演獎(jiǎng)的是：
女：有請頒獎(jiǎng)嘉賓…………..女：接下來，讓我來宣布本次比賽的一二三等獎(jiǎng)吧!
本次比賽三等獎(jiǎng)的獲得者是：
男：有請頒獎(jiǎng)嘉賓…………..男：二等獎(jiǎng)的獲得者是：
女：有請頒獎(jiǎng)嘉賓…………..女：答案已經(jīng)很明顯了，沒錯(cuò)一等獎(jiǎng)的獲得者就是：
男：有請頒獎(jiǎng)嘉賓…………..男：最后，讓我們再一次恭喜所有的獲獎(jiǎng)得主!同時(shí)也感謝各位選手的精彩表現(xiàn)，感謝同學(xué)們，老師們和領(lǐng)導(dǎo)們的支持與配合!
男：藝術(shù)是靈魂的殿堂，我們是靈魂的主宰。
女：藝術(shù)是心靈的豐碑，展現(xiàn)藝術(shù)就是我們的夢想，讓我們繼續(xù)在這夢想的舞臺(tái)上發(fā)光發(fā)熱吧!
男：現(xiàn)在我宣布：xxx學(xué)校初一級戲劇大賽合：到此結(jié)束。
戲劇大賽方案篇二十
一.活動(dòng)背景：
相聲、小品作為一種獨(dú)立的藝術(shù)形式出現(xiàn)于戲劇舞臺(tái),并通過電視媒體進(jìn)入千家萬戶,迄今已走過了二十年的風(fēng)雨歷程,從初始的誕生發(fā)展,曾經(jīng)的徘徊曲折,到今天的繁榮壯大,顯示了它們強(qiáng)大的生命力。它發(fā)展到今天所產(chǎn)生的影響和意義不僅僅在于一種新的藝術(shù)品種的確立,更在于它對于戲劇藝術(shù)市場化的示范作用和伴隨而來的觀念的轉(zhuǎn)化。身為大學(xué)生的我們在學(xué)會(huì)各種知識豐富自己的同時(shí)，也應(yīng)該把這種藝術(shù)傳承下去。
二.活動(dòng)口號：
創(chuàng)想與青春同在!
三.活動(dòng)形式：
小品相聲。
四.活動(dòng)意義。
陽春三月，我社團(tuán)特此舉辦相聲小品大賽。這是一個(gè)展現(xiàn)我們廣大大學(xué)生的表演才能的舞臺(tái)，這是一個(gè)充滿歡聲笑語的空間，用語言表達(dá)思想，用行動(dòng)傳達(dá)心聲;同時(shí)促使同學(xué)更好地融入溫暖的校園家庭，感受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與期望，能更透徹理解校園文化生活的豐富多采，以便能激發(fā)對生活，學(xué)習(xí)的熱情有更濃厚的興趣和積極性，有利于挖掘同學(xué)的內(nèi)在潛力，使同學(xué)們的專業(yè)知識和能力能更好的得到培養(yǎng)。
五.活動(dòng)目的。
相聲小品大賽作為我社團(tuán)品牌活動(dòng)，充分發(fā)揚(yáng)著我院“好學(xué)力行”的校訓(xùn)精神，同時(shí)活動(dòng)期間的`各項(xiàng)節(jié)目也受到我院師生們的廣泛喜愛。今年，我社團(tuán)將進(jìn)一步提高活動(dòng)質(zhì)量，在保證原有特色活動(dòng)的同時(shí)，不斷創(chuàng)新，開展“相聲小品大賽”，提升與豐富同學(xué)們的創(chuàng)新思維，更好的提高同學(xué)們的文化藝術(shù)修養(yǎng)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化藝術(shù)，豐富大學(xué)校園文化生活，活躍校園氣氛，拓展同學(xué)們的文化視野，重溫經(jīng)典相聲小品作品的魅力，繁榮校園相聲小品文化。本次活動(dòng)以青年學(xué)生的理想信念教育為核心，以提高廣大學(xué)生素質(zhì)為宗旨，以藝術(shù)活動(dòng)為載體，以繁榮校園文化活動(dòng)為目的，進(jìn)一步促進(jìn)我校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和社團(tuán)的建設(shè)，通過人與人之間表演的交流，情緒的互動(dòng)，增進(jìn)彼此間的了解和友誼，迸發(fā)出激情的火花，展現(xiàn)新時(shí)代大學(xué)生富有激情的風(fēng)貌，全面地展現(xiàn)大學(xué)生特有的精神面貌。
六.活動(dòng)要求。
1、作品內(nèi)容積極健康，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生正確的價(jià)值觀和人生觀。
2、作品題材盡量以當(dāng)代大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、情感為主線，可以模仿經(jīng)典作品。3、反映出當(dāng)代大學(xué)生對傳統(tǒng)藝術(shù)的熱情和造詣，鼓勵(lì)在藝術(shù)效果和表演形式上的探索與創(chuàng)新。
4、參賽人數(shù)不限，節(jié)目時(shí)間6-15分鐘。
5、各個(gè)系的參賽隊(duì)選出一名負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)以后的排練工作，并抽簽來決定演出順序。
七.活動(dòng)安排策劃。
1、召開本社團(tuán)全體部長會(huì)議，討論大賽的前期準(zhǔn)備和活動(dòng)動(dòng)員工作。
2、召開文藝部內(nèi)部會(huì)議，做好大賽的籌備、宣傳組織和實(shí)施等相關(guān)具體工作并學(xué)習(xí)部長會(huì)議所提到的意見和建議。
3、3月5日大賽宣傳工作開始，出宣傳板及宣傳海報(bào)。各系文藝部至少報(bào)一個(gè)相聲和小品，各文娛性社團(tuán)(青春陣線、藝術(shù)團(tuán))至少報(bào)兩個(gè)節(jié)目(相聲或小品)。
4、4月6日向大賽評委發(fā)邀請函。
5、活動(dòng)后做好本次活動(dòng)的后期宣傳及總結(jié)工作。
大賽分為面試賽階段和決賽階段。
3月5日：各系將節(jié)目名單報(bào)到創(chuàng)意社李處。
4月7日中午1點(diǎn)在舞蹈教室進(jìn)行面試賽并確定出場順序。
4月14日晚7點(diǎn)：總決賽。
八.比賽賽制。
比賽分為相聲組和小品組，兩組比賽混合進(jìn)行，分開打分，分別評獎(jiǎng)，最后舉行頒獎(jiǎng)典禮。
1相聲大賽。
節(jié)目形式：相聲(單口、對口、群口均可)、快板書、雙簧。
比賽順序：比賽順序在31日決定總決賽名單后由選手代表抽簽得出，決賽期間按順序出場。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：大賽設(shè)置一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)各一名及最佳捧哏、逗哏。
2小品大賽。
節(jié)目形式：小品、話劇、情景短劇等。
比賽順序：比賽順序的確定同相聲組。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：大賽設(shè)置一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)各一名及最佳演員兩名。
另可根據(jù)相聲小品節(jié)目實(shí)際情況設(shè)置如下獎(jiǎng)項(xiàng)：
最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)：要求表演風(fēng)格獨(dú)特，新穎有趣，但主題明確，如作品為原創(chuàng)在總得中加0.05分。
最具人氣獎(jiǎng)：要求表演生動(dòng)，可以調(diào)動(dòng)全場氣氛，深受評委、觀眾喜愛。
九.比賽作品要求及評分細(xì)則(10.00+0.05分制)。
小品組：
節(jié)目(5.00)。
作品創(chuàng)新，表情自然，口齒清晰，動(dòng)作恰當(dāng)。(1.00分)。
思想內(nèi)容健康，積極向上。(1.00分)。
節(jié)目搞笑或煽情程度高，能調(diào)動(dòng)觀眾觀看熱情酌情給分。(2.50分)。
作品時(shí)間在6至15分鐘之間，詳略得當(dāng)。(0.50分)。
舞臺(tái)效果(3.00)。
臺(tái)風(fēng)好，能從容面對觀眾。情節(jié)銜接得當(dāng)酌情給分。(1.50分)。
節(jié)目服飾搭配和諧可圈可點(diǎn)可酌情加分。(0.75分)。
節(jié)目道具齊全，效果好，可酌情加分。(0.75分)。
原創(chuàng)(0.50)。
鼓勵(lì)原創(chuàng)并盡量反映大學(xué)生生活。(0.05分)。
觀眾反映(2.00)。
依據(jù)觀眾爆笑程度，大面積歡呼叫好，掌聲雷動(dòng)酌情加分。(2.00分)。
相聲組：
節(jié)目(5.00)。
作品創(chuàng)新，表情自然，口齒清晰，動(dòng)作恰當(dāng)。(1.00分)。
思想內(nèi)容健康，積極向上。(1.00分)。
節(jié)目搞笑或煽情程度高，能調(diào)動(dòng)觀眾觀看熱情酌情給分。(2.50分)。
作品時(shí)間在6至15分鐘之間，詳略得當(dāng)。(0.50分)。
舞臺(tái)效果(3.00)。
臺(tái)風(fēng)好，能從容面對觀眾，語言銜接得當(dāng)酌情給分。(2.50分)。
相聲肢體語言形象生動(dòng)且得當(dāng)，酌情給分。(1.00分)。
節(jié)目服飾搭配和諧可圈可點(diǎn)可酌情加分。(0.05分)。
原創(chuàng)(0.05)。
鼓勵(lì)原創(chuàng)并盡量反映大學(xué)生生活。(0.50分)。
觀眾反映(2.00)。
依據(jù)觀眾爆笑程度，大面積歡呼叫好，掌聲雷動(dòng)酌情加分。(2.00分)。
十、注意事項(xiàng)。
1、聯(lián)系好團(tuán)委老師將相關(guān)工作安排好。
2、注意維護(hù)現(xiàn)場秩序、賽后衛(wèi)生。
3、注意進(jìn)出場時(shí)的人員安全。
4、比賽一定要公平公正。
戲劇大賽方案篇一
漢字作為中國最寶貴的文化遺產(chǎn)，自倉頡造字開始，五千年的歷史長河，漢字就以其浩瀚廣博抒寫著華夏歷史，以其靈秀展示著炎黃之精神，開辟和注解著歷史，正是有了方塊字的誕生，才有了《左傳》、《史記》，才有了四大名著，才有了新文化運(yùn)動(dòng)，才有了屈子、司馬遷，才有了曹雪芹、魯迅。通過漢字，讓我們知道了中華大地的千年風(fēng)云，明白了東方巨龍的深刻內(nèi)涵。而當(dāng)今信息技術(shù)卻將中國的漢字變得蒼白無力，消弱了方塊字的神韻。因此，拯救漢字書寫危機(jī)迫在眉睫，回歸書寫，傳承漢字文化是我們的使命和責(zé)任。為提高我校學(xué)生聽寫能力和規(guī)范書寫能力，特制訂本方案。
規(guī)范漢字，展我風(fēng)采。
七至九年級所有學(xué)生。
以語文基礎(chǔ)字詞的積累訓(xùn)練為主。選用課本中有代表性的字詞，采用組內(nèi)合作，組與組之間競爭的形式，體現(xiàn)語文學(xué)習(xí)的趣味性，強(qiáng)化學(xué)生的團(tuán)結(jié)意識和競爭觀念。
向長峰許明菊祝世瑞王榮銀崔世斌龔從平王輝邱俊所有班主任、語文老師。
第一階段（20xx年11月底前）：
（一）、宣傳發(fā)動(dòng)，召開分管領(lǐng)導(dǎo)及全校語文教師專題會(huì)，明確此項(xiàng)工作意義、要求。
（二）在輔導(dǎo)站中，七八年級各開設(shè)兩個(gè)“漢字聽寫及詩文朗誦”班初中漢字聽寫大賽方案初中漢字聽寫大賽方案。
第二階段（20xx年12月底——20xx年3月底）：各單位制定具體實(shí)施方案并組織實(shí)施。
（一）、讓學(xué)生成為活動(dòng)的主體，發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的帶頭作用，利用升旗儀式國旗下講話、倡議書、你說我寫、朗誦比賽等多種形式、多種渠道營造“規(guī)范漢字，展我風(fēng)采”的氛圍。）。
各年級語文老師根據(jù)課本，將語文生字新詞進(jìn)行總結(jié)（九年級老師要將前面所學(xué)年級的字詞進(jìn)行全部進(jìn)行整理），并保證學(xué)生人手一份。
（二）、各年級語文老師將學(xué)生進(jìn)行合理分組，并根據(jù)本班進(jìn)度寫出學(xué)習(xí)進(jìn)度表。并根據(jù)進(jìn)度明確聽寫任務(wù)，學(xué)生小組內(nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí)。
（三）、班級內(nèi)進(jìn)行小組賽，選出優(yōu)秀的三組。
（四）、優(yōu)秀的三個(gè)小組進(jìn)行決賽，評出最佳團(tuán)隊(duì)、“聽寫狀元”、“漢字聽寫十強(qiáng)”個(gè)人進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。各班級以擂臺(tái)賽、晉級淘汰賽等多種形式創(chuàng)造性開展此項(xiàng)工作，讓學(xué)生動(dòng)起來是此項(xiàng)活動(dòng)成敗的關(guān)鍵。
第三階段（4月份）：以校為單位，按年級分組，組織首屆漢字聽寫大會(huì)。每班10%推薦，確定參賽選手。
設(shè)集體獎(jiǎng)（最佳團(tuán)隊(duì)、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)）和個(gè)人獎(jiǎng)（優(yōu)秀指導(dǎo)、聽寫冠軍等）。
評估年級組設(shè)：優(yōu)秀組織獎(jiǎng)（過程材料占20%，實(shí)地觀摩、調(diào)查含座談、比賽結(jié)果占30%）。
1、按次序進(jìn)行抽題，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)將答案寫在黑板上，未答完或答錯(cuò)者將被淘汰。
2、時(shí)間到后，老師要求同學(xué)們停筆時(shí)，大家就不可以再作修改。
3、不得作弊，不得弄虛作假。
戲劇大賽方案篇二
二食堂廣場。
中國礦業(yè)大學(xué)全體學(xué)生。
中國礦業(yè)大學(xué)書法協(xié)會(huì)。
協(xié)辦方：外文學(xué)院。
豐富校慶文化，展示礦大學(xué)子對母校的熱愛、祝福和期望。弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)，體現(xiàn)時(shí)代鮮明特色，展現(xiàn)大學(xué)生的自主創(chuàng)新能力。同時(shí)也可以更好地宣傳書法協(xié)會(huì)，擴(kuò)大書法協(xié)會(huì)的影響力，使大部分的同學(xué)都能在一定程度上了解書法協(xié)會(huì).
（一）.前期準(zhǔn)備：
1.宣傳部寫好宣傳單，組織部協(xié)助在公教區(qū)、宿舍樓等地貼好宣傳單，宣傳我們的活動(dòng)。
2．在一食堂,二食堂前分別張貼海報(bào)和手寫通知。
3.提前制作宣傳單與海報(bào)。
4.提前批好活動(dòng)場地和條幅。在活動(dòng)當(dāng)天即10點(diǎn)提早兩小時(shí)布置活動(dòng)現(xiàn)場，包括桌椅及音響的擺放、條幅的懸掛等。
5、音響器材租用。
準(zhǔn)備時(shí)間：4月10日。
借用物品：音響、麥、調(diào)音器。
注意事項(xiàng)：音響、麥、調(diào)音器可以向校內(nèi)樂團(tuán)借，借用是態(tài)度一定要誠懇，和對方說明用途，討論好借用時(shí)間，簽寫借條。
（二）.活動(dòng)過程:。
一．作品征集：
本次活動(dòng)需要參賽者上交一張寫在a4紙上的作品。a4紙左邊由鋼筆書寫漢語作品，右邊由鋼筆書寫英語作品（內(nèi)容要一樣），并從中對折。
交作品時(shí)間：4月11日——4月18日。
交作品地點(diǎn)：男生交到書法協(xié)會(huì)活動(dòng)室桃二b209（開門時(shí)間晚上7：00-9：00）。
女生交到（聯(lián)系人：電話：）。
二．書畫作品展示：
在二食堂前進(jìn)行征集作品的展示。
（三）.活動(dòng)后期：
1．整理收拾現(xiàn)場，將桌椅等放回原處。
2．宣傳部要及時(shí)上傳照片與稿件。
3．進(jìn)行活動(dòng)資料匯總，做好相應(yīng)的活動(dòng)總結(jié)。
三.注意事項(xiàng)：
1.提前安排好人員的工作，確保都能準(zhǔn)時(shí)到場。
2.活動(dòng)中各項(xiàng)工作必須要做的迅速準(zhǔn)確。
3.桌椅以及其他必備設(shè)施必須提前準(zhǔn)備好。
4.確保人員的到位，各司其職。
四.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
戲劇大賽方案篇三
活動(dòng)背景:為慶祝三弦漫雨吉他社成立5周年，特發(fā)起的吉他比賽活動(dòng)，旨在激發(fā)同學(xué)們對音樂的熱情，以及學(xué)習(xí)吉他的興趣。
一、活動(dòng)名稱。
三弦漫雨“杯”民謠吉他賽。
二、活動(dòng)時(shí)間20xx年某月某日--某月某日。
三、活動(dòng)地點(diǎn):待定。
四、活動(dòng)對象:。
浙科院全體學(xué)員生。
比賽內(nèi)容為民謠吉他彈唱，男女不限。
五、活動(dòng)意義。
1.促進(jìn)同學(xué)之間的吉他交流，促進(jìn)同學(xué)之間的友誼;。
2.促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)吉他的氛圍，為吉他的發(fā)展創(chuàng)造條件;。
3.加強(qiáng)學(xué)生對音樂的追求，是為促進(jìn)高校學(xué)生勞逸結(jié)合的學(xué)習(xí)做出努力，培養(yǎng)學(xué)生的音樂情操。
六、主辦單位:。
七、承辦單位:。
八、各部門工作安排。
a.組織部：負(fù)責(zé)聯(lián)合各校負(fù)責(zé)人，讓承辦活動(dòng)的工作人員了解活動(dòng)流程，統(tǒng)籌全局，在每場比賽出現(xiàn)的任何問題都可以找負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的組織部安排解決，保證活動(dòng)的順利進(jìn)行。
b.外聯(lián)部：負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)的籌備(拉贊助)，做好消費(fèi)記錄，確保整個(gè)活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)萬無一失。落實(shí)與贊助商協(xié)商好的協(xié)定。安排好本次活動(dòng)的公關(guān)工作，安排比賽場地，申請教室或者租借場地。
c.辦公室：負(fù)責(zé)賽場評分工作的安排，以及其他細(xì)節(jié)處的安排工作。制定評分規(guī)則及選拔規(guī)則，做好評分表，安排評委。安排選手比賽次序，通知工作人員到位。預(yù)計(jì)好活動(dòng)所需物品，包括獎(jiǎng)品、證書。安排人員準(zhǔn)備相關(guān)物品。
d.宣傳部：負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的所有宣傳工作，包括海報(bào)的制作與張貼，橫幅的制作與懸掛，如果有大型噴繪，也由宣傳部負(fù)責(zé)，注意將本次活動(dòng)的照片，錄像等信息保存好?；顒?dòng)場地的布置，還有現(xiàn)場的座位安排。
e.技術(shù)部：做參賽及工作人員的接待工作，維持各賽場秩序(如果有喧嘩而不聽勸阻者，可以請出賽場)，安排參賽人員選拔工作，準(zhǔn)備好活動(dòng)所需獎(jiǎng)品。
九、活動(dòng)流程：
活動(dòng)前期準(zhǔn)備;時(shí)間范圍在20xx年某月某日------某月某日;主要時(shí)間安排如下：
1.由吉他協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人一起商討此次賽相關(guān)事宜，統(tǒng)一意見，預(yù)算所需資金;。
2.由外聯(lián)部人員負(fù)責(zé)募集資金(拉贊助);。
3.由宣傳部進(jìn)行宣傳活動(dòng)，范圍(全校);。
4.根據(jù)活動(dòng)策劃在本校申請活動(dòng)，安排相關(guān)工作人員。所有工作人員熟悉活動(dòng)流程;。
相關(guān)負(fù)責(zé)人：外聯(lián)部、組織部負(fù)責(zé)人。
初賽時(shí)間：待定。
初賽簡介：初賽采取淘汰制，選手采取抽簽制，選取20人晉級復(fù)賽(按實(shí)際參賽人數(shù)而定)。依次上臺(tái)表演由評委團(tuán)打分。選取一定人數(shù)待定，最后在待定選手中選擇人數(shù)湊齊20人晉級。
地點(diǎn)：待定。
比賽內(nèi)容：所有選手吉他彈唱(5-7分鐘/人)，先選出直接晉級的選手。
待定選手自由考核(自由考核內(nèi)容待定)。
小活動(dòng)或者是小游戲(內(nèi)容待定)，之后由評委團(tuán)公布結(jié)果。
工作人員安排：三弦漫雨吉他社。
初賽總負(fù)責(zé)人：、
復(fù)賽時(shí)間：待定。
復(fù)賽簡介：復(fù)賽選手由初賽晉級而來，人數(shù)為20人。由評委團(tuán)打分，評分規(guī)則與初賽相同。復(fù)賽選出12名，選手晉級決賽。比賽順序?yàn)槌楹炛啤?BR> 地點(diǎn)：待定;。
比賽內(nèi)容：
與初賽相同。
工作人員安排：三弦漫雨吉他社。
復(fù)賽總負(fù)責(zé)人：、
總決賽時(shí)間：待定;。
地點(diǎn)：待定。
決賽簡介。
比賽內(nèi)容：
選手抽簽決定上場順序;。
比賽共分為兩輪，第一輪中，參賽選手須依次上臺(tái)表演自選曲目，平均得分最低的兩位選手將被直接淘汰;而在第二輪中，剩余選手則須從規(guī)定曲目中選擇一首，進(jìn)行即興彈唱，每人表演時(shí)間不得超過2分鐘。評委將根據(jù)歌曲內(nèi)容、吉他演奏技術(shù)、演唱技巧及創(chuàng)意發(fā)揮等方面對選手進(jìn)行綜合評定。評出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名，最佳參與獎(jiǎng)一名，最佳人氣獎(jiǎng)一名。一等獎(jiǎng)獲得者為本次活動(dòng)的“吉他之星”。(平均分：去掉一個(gè)最低分，一個(gè)最高分，取平均)。
中間小活動(dòng)或者小游戲;(預(yù)計(jì)10分鐘)。
表演節(jié)目，此過程后臺(tái)統(tǒng)分決定名次;(5分鐘)。
公布成績，頒獎(jiǎng)儀式。
總負(fù)責(zé)人：
十、其他問題。
評委：評委由會(huì)長、指導(dǎo)老師、還有現(xiàn)場觀眾代表組成，總的評委人數(shù)控制在6-9人。-。
比賽時(shí)間：待定。
每場活動(dòng)的嘉賓：
關(guān)于贊助：交給外聯(lián)部。
十一、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置總決賽獎(jiǎng)品設(shè)置：一等獎(jiǎng)一名：待定。
二等獎(jiǎng)兩名：待定。
三等獎(jiǎng)三名：待定。
最佳獎(jiǎng)：x名。
榮譽(yù)證書：x份。
中間小活動(dòng)的獎(jiǎng)品：待定。
十二、經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
獎(jiǎng)品：待定。
宣傳橫幅：待定。
備用：待定。
總計(jì)x元。
三弦漫雨組織部20xx-11-5。
戲劇大賽方案篇四
為豐富校園文化氣氛，弘揚(yáng)中華漢語言文化，促進(jìn)規(guī)范用字、規(guī)范書寫，培養(yǎng)學(xué)生讀聽能力，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，特開展此次聽寫大賽。
我校四年級學(xué)生中每班1人，五年級每班1人。
（一）準(zhǔn)備階段（6月1日前）。
1.各班按照參賽規(guī)則，在網(wǎng)上注冊，務(wù)必使學(xué)校注冊率達(dá)到30%。
2.在班級活動(dòng)的基礎(chǔ)上，四五年級每班評出1名優(yōu)秀選手。
（二）集訓(xùn)階段（8月31日前）。
1.完成每天的25道網(wǎng)絡(luò)測試題和練習(xí)題。
2.蘇教版和人教版的課后生字，每天一個(gè)單元，進(jìn)行默寫練習(xí)。
3.注冊完成后的題庫中的詞條，每天掌握十個(gè)，務(wù)必到到會(huì)讀會(huì)寫，理解詞語的大意。
4.每天自行搜集8-10個(gè)四字詞語，查找漢語詞典中的詞意，在微信群中互相交流。
1.最終評選出的參賽選手，需加入微信群中，互相交流練習(xí)心得，展示自己的練習(xí)成果。
2.每人需準(zhǔn)備一個(gè)練習(xí)本，平時(shí)的練寫、聽寫、搜集的詞語都要寫在本子上，一周檢查一次。
3.爭取家長的配合，每天按要求定時(shí)、定量完成布置的任務(wù)，暑假期間需將訓(xùn)練成果拍照上傳微信群。
戲劇大賽方案篇五
為正確引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生感受漢字之美，從小培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真規(guī)范書寫漢字的良好習(xí)慣，大樹坳中學(xué)決定組織開展“中小學(xué)生漢字聽寫大賽”活動(dòng)。
感悟漢字深厚底蘊(yùn)弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文明。
1、通過比賽活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文知識的積極性。
2、引導(dǎo)學(xué)生正確識記漢字，掌握漢字的音形義，能規(guī)范地書寫漢字。
3、通過組織活動(dòng)，使學(xué)生掌握漢字詞的識記方法。
4、通過活動(dòng)，使學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)所帶來的快樂。
全校學(xué)生，初一年級每班5人，初二、初三年級每班7人參加決賽。
20xx年12月4日預(yù)備自習(xí)多媒體教室。
（一）聽寫大賽采用百分制：聽寫50個(gè)常見易錯(cuò)的詞語，聽老師報(bào)詞語及詞語意思，學(xué)生在有限時(shí)間內(nèi)答題。累計(jì)分?jǐn)?shù)從高到低按序排列。
七、活動(dòng)安排。
第一階段為準(zhǔn)備階段，由語文課老師按班級組織學(xué)生，公布所應(yīng)識記的知識范圍，并進(jìn)行識記方法指導(dǎo)。
第二階段為加強(qiáng)階段，語文課老師可擇機(jī)督促檢查學(xué)生進(jìn)行有效識記，鞏固識記成果。
第三階段為比賽階段，在12月4日預(yù)備自習(xí)組織開展?jié)h字聽寫大賽。
第四階段為頒獎(jiǎng)階段，在大課間時(shí)，向大賽獲勝者頒獎(jiǎng)，號召全體學(xué)生向他們學(xué)習(xí)。
1．每年級分別設(shè)一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)三名、三等獎(jiǎng)五名。
大樹坳中學(xué)文科組。
20xx年12月1日。
戲劇大賽方案篇六
二、活動(dòng)目的：
此次比賽是集娛樂、知識和技能共有的豐富型比賽，重點(diǎn)突出“烹飪文化”內(nèi)涵和增加大學(xué)生之間的交流。旨在展示每個(gè)大學(xué)生的個(gè)人風(fēng)采，豐富大學(xué)生的業(yè)余生活。
三、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：
時(shí)間：8月7日(早上11點(diǎn))。
地點(diǎn)：大學(xué)生單身公寓樓。
四、主辦單位：團(tuán)委。
五、比賽內(nèi)容：
1、本次比賽菜式一葷一素，或者葷素結(jié)合兩道菜亦可，內(nèi)容由參賽者自由發(fā)揮。
2、兩道菜色的操作時(shí)間共為20分鐘，完成后，由評委品嘗后立即進(jìn)行評分。
(洗菜，切菜，材料準(zhǔn)備不包括在操作時(shí)間內(nèi))。
3、參賽用具、餐具由參賽者自行準(zhǔn)備，材料也自行準(zhǔn)備。
4、每道菜必須以一句詩歌或詞來命名，并做適當(dāng)?shù)慕庹f。
六、比賽步驟：
1、總共分成四組：
a組：羅聯(lián)河、雷婕、謝綿坩。
b組：吳德曉、葉珊珊、劉智宏。
c組：連美妹、陳少劍、時(shí)鈺潔。
紅色名字的為該組隊(duì)長，比賽之前，命名好隊(duì)名，以及口號。
2、比賽前天由比賽成員備好材料以及相應(yīng)配料(比賽成員11點(diǎn)前應(yīng)先布置要場地和準(zhǔn)備好電磁爐等其他電器設(shè)備)。
3、比賽材料以及相應(yīng)配料由組員自行準(zhǔn)備。
4、比賽當(dāng)天四組成員分成2批，抽簽決定。地點(diǎn)暫于25#601、602.。比賽由評審開始計(jì)時(shí)：限時(shí)20分鐘內(nèi)煮好菜式，20分鐘后，若還未完成烹飪，每延長10秒鐘扣除一分。比賽結(jié)束之后，由評審進(jìn)行打分，依照得分評出冠軍、季軍、亞軍、以及鼓勵(lì)獎(jiǎng)。
5、之后分別領(lǐng)取獎(jiǎng)品。比賽結(jié)束由成員一起品嘗烹飪好的菜色暫定于25#601。
七、評分標(biāo)準(zhǔn)：
菜式的分?jǐn)?shù)為100分，以“色，形，味，名”為原則打分，各占25分。每道菜式的操作時(shí)間獨(dú)立計(jì)算，超時(shí)扣分，每10秒扣1分。
1、色：要求色澤鮮艷，悅目，有一定的觀賞性，能引人注目。
2、形：要求有一定的形態(tài)美，器皿干凈，搭配賞心悅目。
3、味：要求五味調(diào)和，根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)，結(jié)合養(yǎng)生觀念，有一定特點(diǎn)。請大家圍繞夏季養(yǎng)生主題(有地方特色的菜式，我們將請參賽隊(duì)伍做出介紹)。
4、名：要求用于命名的詩，詞必須與菜式的色，形，味相稱，且內(nèi)容健康，雅俗共賞。
(注：評分細(xì)則：去掉一個(gè)最高分，一個(gè)最低分，其余所得分?jǐn)?shù)平均就為該組分?jǐn)?shù)。)。
八、評審組成員：
盧衍傳及團(tuán)委負(fù)責(zé)人、團(tuán)委委員(已參加比賽的除外)。
九、獎(jiǎng)品設(shè)置：
團(tuán)體冠軍、亞軍、季軍各一名;。
個(gè)人最佳幽默獎(jiǎng)、最佳形象獎(jiǎng)、最佳廚藝獎(jiǎng)各一名。
戲劇大賽方案篇七
錢排鎮(zhèn)山抱峰擁、翠碧如玉、山雄水秀、人文薈萃。近年來，在錢排鎮(zhèn)廣大干部群眾的努力下，錢排鎮(zhèn)先后獲得“全國一村一品示范鎮(zhèn)”、“廣東省宜居示范城鎮(zhèn)”、“廣東名鎮(zhèn)”、“廣東省森林小鎮(zhèn)”、“茂名市衛(wèi)生鎮(zhèn)”等榮譽(yù)稱號。20__年錢排鎮(zhèn)被茂名市委市政府批準(zhǔn)為信宜市縣域副中心，更煥發(fā)出了勃勃生機(jī)。隨著縣域副中心規(guī)劃建設(shè)的順利推進(jìn)，錢排即將發(fā)生翻天覆地的變化。為了留下錢排在縣域副中心規(guī)劃建設(shè)前的自然風(fēng)光和村鎮(zhèn)建設(shè)歷史風(fēng)貌，展望縣域副中心(錢排)城市規(guī)劃建設(shè)的前景，特舉辦主題為“留下記憶，展望未來”的攝影大賽，具體方案如下：
一、組織機(jī)構(gòu)
主辦單位：中共信宜市錢排鎮(zhèn)委員會(huì)、信宜市錢排鎮(zhèn)人民政府
協(xié)辦單位：信宜市錢排經(jīng)濟(jì)信息交流協(xié)會(huì)
承辦單位：信宜市攝影家協(xié)會(huì)
二、賽程時(shí)間安排
1.征稿時(shí)間：自攝影大賽消息發(fā)布之日至截稿日內(nèi)(含截稿日)。
2.截稿時(shí)間：20__年5月
3.評審時(shí)間：20__年5月
4.頒獎(jiǎng)時(shí)間：20__年品果節(jié)
三、作品優(yōu)勝標(biāo)準(zhǔn)
1.思想性——主題鮮明，格調(diào)高雅。
2.創(chuàng)意性——形式新穎，構(gòu)思精巧。
3.藝術(shù)性——感染力強(qiáng)，意蘊(yùn)深刻。
4.技術(shù)性——技巧嫻熟，運(yùn)用得當(dāng)。
5.表現(xiàn)力——風(fēng)格突出，視角獨(dú)特。
6.歷史性——?dú)v史風(fēng)貌，地方風(fēng)格。
四、攝影作品評比
由主辦方和承辦單位組織專家評審組對作品進(jìn)行評審。
五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
一等獎(jiǎng)1名，獎(jiǎng)金各1000元。
二等獎(jiǎng)3名，獎(jiǎng)金各600元。
三等獎(jiǎng)5名，獎(jiǎng)金各300元。
優(yōu)秀獎(jiǎng)45名，獎(jiǎng)金各100元。
一、二等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作者不能重名。
六、參賽要求
1、作品須取材于錢排鎮(zhèn)境內(nèi)，反映錢排自然生態(tài)風(fēng)光以及錢排村、鎮(zhèn)各階段建設(shè)的歷史風(fēng)貌;反映錢排民生幸福、人文風(fēng)情等。
2、在各級攝影比賽中入選過的作品謝絕參賽。
3、作品必須是原創(chuàng)作品，不能使用電腦ps等制作方式改變原始圖像(大幅改變色彩、合成等)。只能對圖片明暗、清晰度、色彩做適度調(diào)整。彩色黑白均可。
4、投送作品：一人多幅(組)的須另建文檔列具每幅(組)作品名稱、作者姓名、攝影時(shí)間、地點(diǎn)。作品文件名統(tǒng)一格式為：作品標(biāo)題+作者姓名。組照須對同一組內(nèi)每張照片次序進(jìn)行編號，即作品文件名為：作品標(biāo)題+(序號)+作者姓名。所有參賽者的文檔與作品一同投送。組照4-6幅。同一人投送作品不得超過10幅(組)。
5、參賽作品均需儲(chǔ)存為jpg格式，文件大小不小于4mb，作品以附件方式發(fā)至指定郵箱(郵箱： 聯(lián)系人： 黎傳波，聯(lián)系電話：、 )，發(fā)送作品請一定在所附文檔注明作者姓名、通訊地址、聯(lián)系電話、郵箱等，以方便聯(lián)系。
6、主題不符，資料不全，不符合征集要求的作品不予參評。
7、作品必須具獨(dú)立版權(quán)，參賽后發(fā)生著作權(quán)、肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)等所有問題由參賽者承擔(dān)。如賽后出現(xiàn)剽竊、侵權(quán)問題，主辦方除追繳獎(jiǎng)金(品)外，還將向責(zé)任方索賠經(jīng)濟(jì)和名譽(yù)損失費(fèi)用。
8、所有參賽者均屬自愿，應(yīng)在采風(fēng)各項(xiàng)活動(dòng)中注意安全問題。發(fā)生不測，主、承辦方不承擔(dān)任何責(zé)任。
9、對獲獎(jiǎng)的作品，主辦單位有權(quán)在公益、宣傳等活動(dòng)中使用，如需在主辦單位以外的商業(yè)上使用必需征得作者同意，稿酬另付。
10、本次活動(dòng)的相關(guān)解釋權(quán)歸主辦單位，參加本次征集活動(dòng)即視為同意并遵守本次征集活動(dòng)各項(xiàng)規(guī)則。
中共信宜市錢排鎮(zhèn)委員會(huì)
信宜市錢排鎮(zhèn)人民政府
20__年1月17日
戲劇大賽方案篇八
為進(jìn)一步加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，向全社會(huì)倡導(dǎo)強(qiáng)化書寫漢字，保護(hù)漢字的意識，深入開展?jié)h字聽寫推廣活動(dòng)，在小學(xué)生中倡導(dǎo)愛漢字、愛漢語、愛中國文化的價(jià)值觀面向全體學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生對祖國語言文字的感情，豐富校園文化氣氛，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，增進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。
通過開展本次“漢字聽寫大會(huì)”選拔賽活動(dòng)，我們收獲頗豐，本次聽寫大賽達(dá)到了我們預(yù)期的目的。1、通過選拔活動(dòng)促進(jìn)了廣大師生對提高語言文字應(yīng)用能力、弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、全面實(shí)施素質(zhì)教育的重要意義的認(rèn)識。提高了學(xué)生學(xué)習(xí)語文知識的積極性。
2、通過選拔活動(dòng)進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了教師的教學(xué)積極性，促進(jìn)了學(xué)生漢字書寫水平的提高，引導(dǎo)學(xué)生正確識記漢字，掌握漢字的音形義，規(guī)范地書寫漢字。
3、通過組織活動(dòng)，使學(xué)生掌握了漢字詞的識記方法。
4、通過比賽活動(dòng)，使學(xué)生體會(huì)到了學(xué)習(xí)語文所帶來的快樂。
在開展活動(dòng)過程中，我嚴(yán)格按照“第二屆中國漢字聽寫大會(huì)”選拔賽的具體要求，分給組內(nèi)的語文教師進(jìn)行詞典的縮編整理，我們各冊課本中的生僻字詞進(jìn)行了歸納整理。我們還打印了第一屆漢字聽寫大賽的字詞資料下發(fā)給學(xué)生自學(xué)、練習(xí)，同時(shí)還專門安排組內(nèi)語文教師利用課余時(shí)間對參賽選手進(jìn)行專業(yè)輔導(dǎo)。培訓(xùn)內(nèi)容既能體現(xiàn)中華傳統(tǒng)文化，又能貼近初中教材，為學(xué)生所熟悉，增加了學(xué)生積累，提高了學(xué)生能力。
本次聽寫大賽取得了圓滿成功，帶動(dòng)了我校學(xué)生聽寫漢字的熱情，增進(jìn)了我校學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，繼承和發(fā)揚(yáng)了中華民族優(yōu)良文化、弘揚(yáng)中華民族精神，培養(yǎng)了學(xué)生熱愛中國文化的價(jià)值觀和熱愛祖國的精神。
戲劇大賽方案篇九
為豐富群眾的文化生活，弘揚(yáng)優(yōu)秀民族藝術(shù)，傳承地方戲劇，提升群眾文化品位，為戲曲愛好者搭建自我展示、學(xué)習(xí)、交流的平臺(tái)，進(jìn)一步提高我鎮(zhèn)戲劇演出水平，推進(jìn)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作開展，縣文體局和xx店鎮(zhèn)政府將聯(lián)合舉辦xx店鎮(zhèn)地方戲劇傳承匯演活動(dòng)，具體活動(dòng)方案如下：
xx店鎮(zhèn)各村戲劇傳承人和民間劇團(tuán)，預(yù)計(jì)劇團(tuán)2個(gè)，傳承人20名。
（1）參演不限劇種，不限形式，不收取任何費(fèi)用，任何個(gè)人和團(tuán)體均可報(bào)名參加。
（2）參演演員年齡不限，性別不限、身體健康能全程參與本次活動(dòng)。
（3）選擇代表劇團(tuán)或本人水平的戲劇片段，充分展示演員唱、念、做、打水平和塑造人物角色能力。參演劇團(tuán)表演時(shí)間控制在20分鐘以內(nèi)；參演個(gè)人，表演時(shí)間控制在10分鐘以內(nèi)。
（4）各演員演出時(shí)必須彩唱，伴奏、服裝、道具演員自備。演出前1天，參演劇團(tuán)、演員到鎮(zhèn)政府進(jìn)行抽簽，并將伴奏帶標(biāo)明參賽劇團(tuán)或個(gè)人名稱、劇目后交到組委會(huì)，每個(gè)劇團(tuán)或個(gè)人要有備用伴奏帶。
（5）曲目內(nèi)容健康，注重突出地方戲劇特色。
（6）思想性、藝術(shù)性和觀賞性的和諧統(tǒng)一。
（7）表演形式具有新意和創(chuàng)意，鼓勵(lì)創(chuàng)新。
（8）滿分為10分，評分打分保留小數(shù)點(diǎn)后二位數(shù)，扣除一個(gè)最高分，一個(gè)最低分，所得平均分保留小數(shù)點(diǎn)后三位為劇團(tuán)或演員的最后得分。
（9）評委根據(jù)演員唱、念、做、打水平和塑造人物角色能力，以及表演的服裝道具、感染力進(jìn)行綜合評定打分。
（10）評委根據(jù)演員的表現(xiàn)現(xiàn)場打分、現(xiàn)場亮分。
邀請市縣戲曲專家擔(dān)任評委、將分別評選出一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)4名，優(yōu)秀獎(jiǎng)10名，分別可獲得3000元、1000元、500元獎(jiǎng)金和價(jià)值200元的獎(jiǎng)品。大賽另設(shè)參與獎(jiǎng)若干名。
獎(jiǎng)品花費(fèi)14000元，燈光、音響、水等華為約1000元，活動(dòng)經(jīng)費(fèi)總計(jì)15000元。
戲劇大賽方案篇十
馬：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們，同學(xué)們，大家下午好！歡迎來到廣東海洋大學(xué)第三屆海洋科普講解大賽的比賽現(xiàn)場。我是本次活動(dòng)的主持人，馬俊豪。劉：我是劉潔琛。
馬：首先，請?jiān)试S我們?yōu)榇蠹医榻B一下本次比賽的各位評委，他們是：評委：
以及本次比賽的嘉賓們，他們是：
水生生物博物館：鄧遠(yuǎn)球老師、初慶柱老師、吳耀華老師海洋科普協(xié)會(huì)大三會(huì)長：李丹丹。
劉：感謝您，歡迎您……。
馬：讓我們再次用熱烈的掌聲歡迎他們的到來。
馬：眾所周知，我國的海洋經(jīng)濟(jì)區(qū)面積多達(dá)400萬平方公里，是名副其實(shí)的海洋大國，但是距離真正的海洋強(qiáng)國，還有很長一段路要走。
劉：是的，為了盡早打開海洋這座寶庫，造福人民，我們黨的xx大報(bào)告明確指出，要提高海洋資源開發(fā)能力，發(fā)展海洋經(jīng)濟(jì)，保護(hù)海洋生態(tài)環(huán)境，建設(shè)海洋強(qiáng)國，把建設(shè)海洋強(qiáng)國上升為國家戰(zhàn)略，并加強(qiáng)學(xué)生的海洋基礎(chǔ)知識教育。
馬：我校作為一所以海洋為特色的高校，我們，作為海洋大學(xué)的學(xué)生，理應(yīng)響應(yīng)黨的號召，為把我國建設(shè)成為真正的海洋強(qiáng)國而奮斗。劉：但是，路要一步步走，此等國家大事可不是一蹴而就的。
馬：說的沒錯(cuò)，那么我們作為學(xué)生，學(xué)習(xí)海洋知識，了解海洋文化，為今后發(fā)展海洋強(qiáng)國打下一定的理論基礎(chǔ)，做好準(zhǔn)備，才是我們應(yīng)該做的，是我們投身海洋開發(fā)的第一步。
劉：為此，廣東海洋大學(xué)水生生物博物館攜手海洋科普協(xié)會(huì)共同舉辦本次海洋科普講解大賽。希望同學(xué)們能在本次比賽中豐富自己的海洋知識，增進(jìn)我們對海洋的了解，同時(shí)提高自身的語言表達(dá)能力、以及對知識的綜合運(yùn)用能力，為未來投身海洋發(fā)展做好準(zhǔn)備。
馬：在比賽正式開始之前，讓我們有請水生博物館的館長：勞贊先生，為本次比賽致辭。大家掌聲歡迎[]。
戲劇大賽方案篇十一
在戲劇大賽初期，我們花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力在選題上。每個(gè)人都希望挑選出一部能夠引發(fā)共鳴，令觀眾深思的劇本。經(jīng)過多次的討論和思考，我們最終選擇了《生死真愛》，這是一部圍繞著生命與死亡展開的情感劇，正是因?yàn)樗纳羁讨黝}，我們才更有動(dòng)力去演繹它。通過這個(gè)過程，我明白了選題的重要性，一個(gè)好的選題將激發(fā)演員們的激情，并讓他們更好地融入角色。
二、排練中磨合團(tuán)隊(duì)合作。
在排練的過程中，每個(gè)人都擔(dān)任著各自的角色，但我們不僅僅是一個(gè)個(gè)演員，更是一個(gè)緊密的團(tuán)隊(duì)。每個(gè)人都為了同一個(gè)目標(biāo)而努力，互相支持與幫助。盡管排練是枯燥且辛苦的過程，但正是通過這樣的磨合，我們逐漸找到了各自的定位，也充分利用每個(gè)人的特長來展現(xiàn)出最佳的效果。團(tuán)隊(duì)合作的力量無疑是巨大的，它讓我們懂得了彼此的重要性，也讓我們明白，只有團(tuán)結(jié)一致，才能創(chuàng)造出更好的作品。
三、表演中釋放自我。
當(dāng)舞臺(tái)燈光打開的一剎那，我感受到了無與倫比的緊張與興奮。在整個(gè)表演過程中，我們化身為我們的角色，投身于劇情之中。每個(gè)人都全力以赴，展現(xiàn)出最好的表演水平。當(dāng)觀眾為我們的演出起立鼓掌時(shí)，內(nèi)心的喜悅溢于言表。在那一刻，我理解了戲劇的魅力，它讓我不僅僅是生活中的自己，還可以嘗試著成為其他的人物，展現(xiàn)出不一樣的自我。
四、反思與成長。
戲劇大賽結(jié)束后，我們進(jìn)行了一次深入的反思和總結(jié)。我們從整體到個(gè)人，分析了我們在演出過程中的亮點(diǎn)和不足之處。正是因?yàn)檫@次反思，我們發(fā)現(xiàn)了一些問題，例如語言表達(dá)不夠清晰、動(dòng)作配合不夠默契等。這次反思對我來說是一次很好的成長機(jī)會(huì)，我認(rèn)識到了自己的不足之處，并在今后的演出中加以改進(jìn)和提升。反思讓我明白了進(jìn)步的重要性，只有不斷地反思和總結(jié)，才能不斷地成長。
五、對未來的展望。
通過參與戲劇大賽，我收獲了很多，但我也明白，這只是我戲劇道路上的起點(diǎn)。我希望在今后的日子里，能夠繼續(xù)發(fā)展自己的戲劇才能，參與更多的劇本創(chuàng)作和表演。我想要去探索更多不同風(fēng)格的戲劇作品，不斷挑戰(zhàn)自己。同時(shí)，我也期待能夠與更多優(yōu)秀的演員一起合作，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
總結(jié)：戲劇大賽給我?guī)砹撕芏鄬氋F的經(jīng)驗(yàn)和成長。通過選題、排練、表演以及反思，我更加了解了戲劇的深度和廣度。我相信，我在這次戲劇大賽中的付出和收獲，將成為我未來戲劇道路上的寶貴財(cái)富，讓我在戲劇的舞臺(tái)上，展現(xiàn)出更加優(yōu)秀的自我。
戲劇大賽方案篇十二
一、活動(dòng)背景：
戲劇屬于語言類節(jié)目，而在每年春晚中語言類節(jié)目幾乎占據(jù)60%，可以得出其重要性與藝術(shù)性是何其高。而在涉外我們的大家庭中，語言類表演性節(jié)目數(shù)量并不多且質(zhì)量不可觀。為了促進(jìn)更多優(yōu)秀的語言類表演節(jié)目的誕生，提高涉外文藝活動(dòng)的質(zhì)量，推進(jìn)涉外文化文藝的發(fā)展，同時(shí)豐富同學(xué)們的業(yè)余生活，讓同學(xué)們在實(shí)踐中認(rèn)識自我，提升自我。
二、活動(dòng)目的：
希望通過這次的活動(dòng)，促進(jìn)涉外語言類節(jié)目的發(fā)展，提高涉外文藝表演節(jié)目的質(zhì)量，為廣大愛好語言類節(jié)目的涉外學(xué)子提供展現(xiàn)自我的平臺(tái)。這次戲劇大賽了豐富當(dāng)代大學(xué)生的生活，激發(fā)當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)新與積極進(jìn)取的精神而特別舉辦的。這樣不僅可以更好的調(diào)動(dòng)涉外學(xué)子的娛樂精神和創(chuàng)新精神，還能讓我們在學(xué)習(xí)中找到自己的不足從而更好的完善自己。
戲劇對于許多同學(xué)來說都是一個(gè)看似熟悉實(shí)則陌生的一個(gè)詞，相信很多同學(xué)都沒有看過正式的戲劇演出，更別說參與戲劇的演出了。在表演戲劇時(shí)，對一個(gè)人的心理，演技等都是一個(gè)大的考驗(yàn)，因此觀眾在看我們表演戲劇時(shí)能發(fā)現(xiàn)我們表演能力的不足，而且能鼓勵(lì)我們同學(xué)表演，為他們的勇氣喝彩。
臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。要準(zhǔn)備好一場戲劇，這對同學(xué)們在提高各項(xiàng)技能方面肯定有很多幫助。由上所述，我們舉辦此次活動(dòng)是圍繞著娛樂、學(xué)習(xí)兩方面來開展的，我們希望，我們的活動(dòng)不僅僅是一個(gè)活動(dòng)，更是一次學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)。
三、活動(dòng)主題：
快樂學(xué)習(xí)，快樂生活。
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月15日初賽。
20xx年4月20日復(fù)賽。
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
主教區(qū)第七教學(xué)樓。
六、參加人員：
土木工程學(xué)院全體大一同學(xué)。
擔(dān)任評委的老師、部長和主席。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)定：
1、一等獎(jiǎng)一名。
2、二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)人數(shù)視參賽人數(shù)而定。
3、給獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)榮譽(yù)證書。
八、前期準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備相關(guān)的宣傳物品，如報(bào)名表、宣傳單、海報(bào)、橫幅。
2、召集大一各個(gè)班級班長和生活委員開會(huì)，讓他們通知各班的同學(xué)。
3、將通過申請的相關(guān)宣傳物品張貼、懸掛或派發(fā)好。
九、活動(dòng)流程：
1、提前將會(huì)場布置好，包括觀眾和評委座位布局，教室裝飾，黑板布局等等，確保萬無一失。
2、比賽開始前把觀眾安排坐好，保持活動(dòng)現(xiàn)場安靜有序，等待比賽開始。
3、比賽前對選手進(jìn)行編號，并且安排他們有序坐好。
4、主持人宣布比賽開始，選手有序上臺(tái)表演。
5、比賽進(jìn)行到中途有請宣傳部同學(xué)進(jìn)行歌曲演唱表演或是其他娛樂表演。
6、以各評委打分的`平均分作為選手的最終成績，排出名次。
7、有請各參賽選手和評委老師合影留念。
8、活動(dòng)結(jié)束有請?jiān)u委老師對活動(dòng)作總結(jié)和評價(jià)。
十、注意事項(xiàng)：
1、提前做好預(yù)備方案，保證活動(dòng)安全有序開展。
2、活動(dòng)盡量突出主題，做好宣傳工作，達(dá)到引人深思的效果。
3、要維持好現(xiàn)場秩序，避免出現(xiàn)混亂或是踩踏。
4、提前為工作人員開會(huì)，交代好注意的事項(xiàng)，討論一切可能發(fā)生的意外情況，做到萬無一失。
戲劇大賽方案篇十三
政法大學(xué)第二屆“明理杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽。
一、參賽對象在xx年9月1日前正式注冊的全日制非成人教育的我校在校本科生、碩士研究生和博士研究生（均不含在職研究生）。
二、大賽宗旨培養(yǎng)創(chuàng)新精神激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情提高創(chuàng)業(yè)能力營造創(chuàng)業(yè)氛圍。
三、組織機(jī)構(gòu)（一）成立學(xué)?！懊骼肀眲?chuàng)業(yè)大賽組織委員會(huì)（以下簡稱組委會(huì)）。由校團(tuán)委、創(chuàng)業(yè)學(xué)院及校內(nèi)相關(guān)單位關(guān)負(fù)責(zé)人組成，全面負(fù)責(zé)指導(dǎo)競賽活動(dòng)，并對相關(guān)問題進(jìn)行協(xié)調(diào)和裁決。大賽組委會(huì)辦公室設(shè)在創(chuàng)業(yè)學(xué)院辦公室，負(fù)責(zé)競賽的日常管理工作。
（二）成立學(xué)校“明理杯”創(chuàng)業(yè)大賽評審委員會(huì)（以下簡稱評委會(huì)）。由組委會(huì)聘請經(jīng)濟(jì)類、管理類、法律類、哲學(xué)類等學(xué)科具有中、高級職稱的專家、學(xué)者，企業(yè)家、風(fēng)險(xiǎn)投資家組成，負(fù)責(zé)參賽作品的評審工作。
（三）成立學(xué)院“明理杯”創(chuàng)業(yè)大賽組織機(jī)構(gòu)。主要負(fù)責(zé)本院的競賽組織領(lǐng)導(dǎo)及作品報(bào)送工作。
四、參賽注意事項(xiàng)（一）參賽形式：大賽以創(chuàng)業(yè)小組（團(tuán)隊(duì)）形式申報(bào)立項(xiàng)參賽。大賽要求參賽者自行組成學(xué)科優(yōu)勢互補(bǔ)、專業(yè)配備科學(xué)、人員結(jié)構(gòu)合理的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃小組，以小組的形式參賽。參賽小組的人數(shù)原則上每隊(duì)不超過10人，可以個(gè)人、社團(tuán)等為單位，鼓勵(lì)跨學(xué)院橫向組隊(duì)、鼓勵(lì)本碩博縱向聯(lián)合組隊(duì)參賽。
（二）申報(bào)要求1.申報(bào)者須選定或?qū)W院配備至少2名指導(dǎo)教師，指導(dǎo)教師應(yīng)具備中級或以上職稱，并在教師指導(dǎo)下自主選題設(shè)計(jì)、自主組織實(shí)施、獨(dú)立撰寫創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書和項(xiàng)目申報(bào)表。
2.申報(bào)立項(xiàng)的作品分為創(chuàng)業(yè)計(jì)劃、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐、公益創(chuàng)業(yè)三類實(shí)行分類申報(bào)，一個(gè)項(xiàng)目只按一個(gè)類別申報(bào)，不允許重復(fù)申報(bào)。（1）創(chuàng)業(yè)計(jì)劃類：擁有或授權(quán)擁有產(chǎn)品或服務(wù)，具有核心團(tuán)隊(duì)，具備實(shí)施創(chuàng)業(yè)的基本條件，但尚未在工商、民政等政府部門注冊登記或注冊登記時(shí)間在三個(gè)月以下的項(xiàng)目，可申報(bào)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃類。
（2）創(chuàng)業(yè)實(shí)踐類：擁有或授權(quán)擁有產(chǎn)品或服務(wù)，并已在工商、民政等政府部門注冊登記為企業(yè)、個(gè)體工商戶、民辦非企業(yè)單位等組織形式，且法人代表或經(jīng)營者為我校全日制在校學(xué)生、運(yùn)營時(shí)間在三個(gè)月以上的項(xiàng)目，可申報(bào)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐類。參賽人員在報(bào)名時(shí)需提交相關(guān)證明材料（含企業(yè)概況、法定代表人情況、營業(yè)執(zhí)照復(fù)印件、稅務(wù)登記證復(fù)印件、組織機(jī)構(gòu)代碼復(fù)印件等材料）。
（3）公益創(chuàng)業(yè)類：擁有較強(qiáng)的公益特征（有效解決社會(huì)問題，項(xiàng)目收益主要用于進(jìn)一步擴(kuò)大項(xiàng)目的范圍、規(guī)?；蛩剑?chuàng)業(yè)特征（通過商業(yè)運(yùn)作的方式，運(yùn)用前期的少量資源撬動(dòng)外界更廣大的資源來解決社會(huì)問題，并形成可自身維持的商業(yè)模式）、實(shí)踐特征（團(tuán)隊(duì)須實(shí)踐其公益創(chuàng)業(yè)計(jì)劃，形成可衡量的項(xiàng)目成果，部分或完全實(shí)現(xiàn)其計(jì)劃的目標(biāo)成果）的項(xiàng)目，可申報(bào)公益創(chuàng)業(yè)類。
（4）對于經(jīng)授權(quán)的發(fā)明創(chuàng)造或?qū)＠夹g(shù)，在報(bào)名時(shí)需提交具有法律效應(yīng)的發(fā)明創(chuàng)造或?qū)＠夹g(shù)所有人的書面授權(quán)許可、作品鑒定證書、專利證書等。
（5）申報(bào)立項(xiàng)的作品涉及下列內(nèi)容時(shí)，必須由申報(bào)者提供有關(guān)部門的證明材料，否則不予評審。動(dòng)植物新品種的發(fā)現(xiàn)或培育，須有省級以上農(nóng)科部門或科研院所開具證明對國家保護(hù)動(dòng)植物的研究，須有省級以上林業(yè)部門開具證明，證明該項(xiàng)研究的過程中未產(chǎn)生對所研究的動(dòng)植物繁衍、生長不利的影響。新藥物的研究須有衛(wèi)生行政部門授權(quán)機(jī)構(gòu)或具有同等資質(zhì)機(jī)構(gòu)的鑒定證明。醫(yī)療衛(wèi)生研究須通過專家鑒定，并最好附有在公開發(fā)行的專業(yè)性雜志上發(fā)表過的文章涉及燃?xì)庥镁叩扰c人民生命財(cái)產(chǎn)安全有關(guān)用具的研究，須有國家相應(yīng)行政部門授權(quán)機(jī)構(gòu)的認(rèn)定證明。
（三）大賽賽制本屆大賽分項(xiàng)目申報(bào)、項(xiàng)目初審、項(xiàng)目終審（項(xiàng)目路演）、項(xiàng)目實(shí)施、項(xiàng)目結(jié)項(xiàng)評獎(jiǎng)五個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。1.項(xiàng)目申報(bào)（xx年3月下旬）各院應(yīng)廣泛發(fā)動(dòng)鼓勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)行項(xiàng)目申報(bào)，各學(xué)院上交作品無數(shù)量限制。報(bào)名參賽同學(xué)須提交以下報(bào)名材料：（1）參賽申報(bào)表（見策劃書附件一）紙質(zhì)版一式五份，電子版一份。（2）創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目計(jì)劃書紙質(zhì)版一式五份，電子版一份。（3）申報(bào)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐類，需提供相關(guān)證明材料（含企業(yè)概況、法定代表人情況、營業(yè)執(zhí)照復(fù)印件、稅務(wù)登記證復(fù)印件、組織機(jī)構(gòu)代碼復(fù)印件等材料）紙質(zhì)版一式一份：（4）有知識產(chǎn)權(quán)的需提供知識產(chǎn)權(quán)證書，產(chǎn)品授權(quán)書，復(fù)印件紙質(zhì)版一式一份。以上材料由各學(xué)院收集匯總后，由各學(xué)院填寫學(xué)院作品匯總表（見附件2），于xx年3月31日下午5點(diǎn)前，將作品和匯總表紙質(zhì)版一同報(bào)送至組委會(huì)辦公室（體育中心校團(tuán)委109辦公室），電子版以附件壓縮包形式發(fā)送到（郵件及附件名稱：學(xué)院名+第二屆“明理杯”創(chuàng)業(yè)大賽作品報(bào)名材料），上述材料均由申報(bào)項(xiàng)目第一負(fù)責(zé)人所在學(xué)院統(tǒng)一進(jìn)行匯總報(bào)送。
2.項(xiàng)目初審（xx年4月上旬）初審采取書面評審方式，評審委員會(huì)從上交的作品中選出部分優(yōu)秀作品進(jìn)入項(xiàng)目終審。評審委員會(huì)將在該環(huán)節(jié)針對創(chuàng)業(yè)計(jì)劃、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐、公益創(chuàng)業(yè)三類作品實(shí)行相對應(yīng)的評審規(guī)則，初賽結(jié)果將在校團(tuán)委網(wǎng)站和創(chuàng)業(yè)學(xué)院網(wǎng)站進(jìn)行公示。
3.項(xiàng)目終審（項(xiàng)目路演）（xx年4月中旬）進(jìn)入終審階段的團(tuán)隊(duì)根據(jù)初審評審修改意見進(jìn)一步完善作品及展示材料，并進(jìn)行現(xiàn)場展示和秘密答辯。評委綜合書面作品得分、秘密答辯得分，確定具體立項(xiàng)團(tuán)隊(duì)名單（30個(gè)）。立項(xiàng)名單將在校團(tuán)委網(wǎng)站和創(chuàng)業(yè)學(xué)院網(wǎng)站進(jìn)行公示。
4.項(xiàng)目實(shí)施（xx年5月—8月）獲得立項(xiàng)資格的團(tuán)隊(duì)需根據(jù)項(xiàng)目計(jì)劃書的要求，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下進(jìn)行項(xiàng)目實(shí)施。評審委員會(huì)將在實(shí)施階段對項(xiàng)目進(jìn)行中期考察，中期考察不合格的團(tuán)隊(duì)將被終止項(xiàng)目資助，并不得參加項(xiàng)目結(jié)項(xiàng)評獎(jiǎng)。
5.項(xiàng)目結(jié)項(xiàng)評獎(jiǎng)（xx年9x10月）各立項(xiàng)團(tuán)隊(duì)上交完善后的商業(yè)計(jì)劃書、項(xiàng)目運(yùn)行報(bào)告、市場調(diào)查報(bào)告和財(cái)務(wù)報(bào)告等結(jié)項(xiàng)材料，評審委員會(huì)根據(jù)相關(guān)書面材料決定是否結(jié)項(xiàng)，并根據(jù)結(jié)項(xiàng)評審分?jǐn)?shù)確定結(jié)項(xiàng)團(tuán)隊(duì)排名，排名前十名的團(tuán)隊(duì)獲得評獎(jiǎng)答辯資格。
評審委員會(huì)將對獲得評獎(jiǎng)答辯資格的團(tuán)隊(duì)進(jìn)行現(xiàn)場答辯，結(jié)合作品成果及答辯情況評出金獎(jiǎng)（2名）、銀獎(jiǎng)（3名）、銅獎(jiǎng)（5名），頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書及獎(jiǎng)金。獲得金、銀、銅獎(jiǎng)的團(tuán)隊(duì)將后期獲得創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師、風(fēng)險(xiǎn)投資等專家專業(yè)指導(dǎo)，并直接晉級參加20xx年“創(chuàng)青春”全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽校賽復(fù)賽。
（四）獎(jiǎng)勵(lì)方式1.優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。大賽組委會(huì)將按照各學(xué)院參賽學(xué)生比例（學(xué)院參賽學(xué)生數(shù)量占學(xué)院學(xué)生總數(shù)的比例）及各學(xué)院作品所獲立項(xiàng)情況及最終獲獎(jiǎng)情況進(jìn)行排名，對成績突出的學(xué)院授予本次大賽“優(yōu)秀組織單位”。
2.創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目獎(jiǎng)勵(lì)。（1）通過項(xiàng)目終審，獲得立項(xiàng)資格的團(tuán)隊(duì)，將獲得40%項(xiàng)目資助經(jīng)費(fèi)；（2）在項(xiàng)目實(shí)施階段，通過項(xiàng)目中期考察的團(tuán)隊(duì)，將獲得20%項(xiàng)目資助經(jīng)費(fèi)；（3）通過項(xiàng)目結(jié)項(xiàng)，獲得結(jié)項(xiàng)資格的團(tuán)隊(duì)，將獲得余下40%項(xiàng)目資助經(jīng)費(fèi)；（4）在結(jié)項(xiàng)答辯中獲得獎(jiǎng)項(xiàng)的團(tuán)隊(duì)，將獲得一定獎(jiǎng)金資助。
五、工作要求（一）提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽是大學(xué)生素質(zhì)拓展的重要內(nèi)容，同時(shí)也是提高大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力的有效途徑。各院團(tuán)委（團(tuán)總支）要高度重視，認(rèn)真組織，把創(chuàng)業(yè)大賽當(dāng)作今年學(xué)生素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要工作抓緊抓好。
（二）積極扶持，廣泛動(dòng)員。各院在組織工作中應(yīng)建立扶持和獎(jiǎng)勵(lì)制度，同時(shí)要幫助大學(xué)生把創(chuàng)業(yè)計(jì)劃設(shè)計(jì)和今后的職業(yè)發(fā)展設(shè)計(jì)有機(jī)結(jié)合起來，為大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供切實(shí)可行的幫助。
（三）做好宣傳，營造氛圍。要結(jié)合本院實(shí)際加大宣傳力度，促使全員關(guān)注大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，形成良好的輿論氛圍，進(jìn)一步擴(kuò)大活動(dòng)在全體學(xué)生中的影響。
六、有關(guān)說明1.組委會(huì)將嚴(yán)格保守參賽作品涉及的技術(shù)秘密和商業(yè)秘密，參賽者與發(fā)明創(chuàng)造或?qū)＠夹g(shù)持有人的一切糾紛與組委會(huì)無關(guān)。2.組委會(huì)將對作者和作品的資格進(jìn)行審查，對于不符合參賽資格或弄虛作假者，一經(jīng)查實(shí)，立即取消其參賽資格，對已獲獎(jiǎng)的將追回所得一切獎(jiǎng)勵(lì)及榮譽(yù)，并進(jìn)行全校通報(bào)。組委會(huì)電話：
創(chuàng)業(yè)學(xué)院網(wǎng)站：
組委會(huì)工作郵箱：
附件：1.作品申報(bào)表2.學(xué)院作品匯總表3.創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書寫作指南（僅供參考)。
校團(tuán)委創(chuàng)業(yè)學(xué)院二〇一五年一月二十二日。
戲劇大賽方案篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：
大家下午好！
(男)這里是“阿克蘇市第十中學(xué)首屆漢字聽寫大賽”的比賽現(xiàn)場，(女)經(jīng)過緊張的籌備，期待已久的“感悟漢字之蘊(yùn)。書寫漢字之美”聽寫比賽今天終于和大家見面了。(合)參加此次比賽的選手為全校的漢語老師，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來！
(男)中國的漢字從甲骨文走來，歷經(jīng)金文、篆書、隸書、楷書，不僅是中國人語言交流的符號，更攜帶著中華文明的優(yōu)秀基因，蘊(yùn)藏著深厚豐富的文化意蘊(yùn)，這是世界上其他任何文明體系都不曾具有的。(女)為了增進(jìn)老師們對漢字的感情，傳承華夏文明，繼續(xù)尋找和發(fā)現(xiàn)漢字之美，我校特舉辦本次比賽，我們希望，通過今天參賽選手的書寫展示，相信他們將成為我們學(xué)校漢字書寫的優(yōu)秀傳承使者，喚醒現(xiàn)代信息時(shí)代使我們?nèi)遮叺臐h字情結(jié)。
(男)首先，請?jiān)试S我介紹擔(dān)任本次比賽的評委老師，他們分別是：老師、老師、老師。(女)讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。同時(shí)，也讓我們用熱烈的掌聲為今天的選手們加油打氣！
(男)下面我向大家宣讀一下本次比賽的規(guī)則：
本次比賽共分為三輪，另外若小組內(nèi)同時(shí)由兩名或兩名以上隊(duì)員在場，則另有加試賽。
第一輪：聽寫兩字詞語，每小組成員依次上臺(tái)聽寫，每個(gè)選手聽寫1個(gè)詞語，寫對一個(gè)記5分。
第二輪：聽寫三字詞語，每小組剩余成員依次聽寫1個(gè)詞語，寫對一個(gè)計(jì)5分。
第三輪：聽寫四字成語，每小組剩余成員依次聽寫1個(gè)詞語，寫對一個(gè)計(jì)5分。
(女)當(dāng)評委宣讀考題詞匯后，選手可以要求考官解釋詞義，提示詞性及詞匯來源等，選手確定不再有疑問，則主持人開始計(jì)時(shí)，每位選手有30s時(shí)間書寫答案，主持人會(huì)在10s做以提醒，若超出計(jì)時(shí)范圍的書寫將不計(jì)分。
對于書寫正確的選手，可以暫回座位休息，等待下一輪出場，對于書寫錯(cuò)誤或未做書寫的選手，離開競賽臺(tái)。
(男)參賽隊(duì)員必須以簡體字作答，字體書寫工整、筆畫清晰、大小適中，在作答過程中，場上隊(duì)友不得提示，評審老師對書寫的漢字進(jìn)行判定。
戲劇大賽方案篇十五
近日，我參加了學(xué)校舉辦的戲劇大賽，這是一場難得的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生們能夠展示自己的表演才藝。作為一名戲劇愛好者，我對這次比賽充滿了期待。整個(gè)比賽過程讓我體驗(yàn)到了演員的辛苦與快樂，也收獲了一些寶貴的心得體會(huì)。
第二段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
在這次戲劇大賽中，我意識到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。一場成功的戲劇演出離不開每個(gè)人的努力和默契配合。我們在排練期間充分利用每一分鐘，共同討論對劇本的理解、角色塑造以及舞臺(tái)布置等。每個(gè)人都不斷完善自己的角色，同時(shí)也幫助他人更好地發(fā)揮。團(tuán)隊(duì)的凝聚力和默契讓我們在演出中互相扶持，在緊張的舞臺(tái)上展現(xiàn)出最好的狀態(tài)。
第三段：挑戰(zhàn)與成長。
參加戲劇大賽并不僅僅是一次表演的機(jī)會(huì)，更是一個(gè)挑戰(zhàn)自我的過程。排練期間，我們面臨著各種困難，例如情緒的調(diào)度、臺(tái)詞的記憶以及舞臺(tái)表演的細(xì)節(jié)等等。然而，正是這些挑戰(zhàn)，讓我們更加堅(jiān)定了自己的決心，勇敢面對并克服困難。逐漸地，我們的演技得到了提升，更好地扮演角色，傳達(dá)出角色的內(nèi)心感受。這種成長和進(jìn)步的過程，讓我懂得了堅(jiān)持和努力的重要性。
第四段：收獲與認(rèn)識。
通過這次戲劇大賽，我不僅獲得了表演的經(jīng)驗(yàn)，還從中認(rèn)識了許多優(yōu)秀的演員。參與比賽的其他學(xué)校的同學(xué)們展示出了他們的才華與熱情，使我深受感染。我們互相交流經(jīng)驗(yàn)、互相學(xué)習(xí)，這種互動(dòng)使我受益匪淺。此外，通過觀看其他團(tuán)隊(duì)的表演，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，意識到了自己在表演中可以進(jìn)一步提高的方面。這種認(rèn)識讓我更加清楚自己的努力方向，并且激發(fā)了我更多對戲劇表演的熱情。
第五段：對戲劇的思考。
通過這次戲劇比賽，我對戲劇的意義有了更深入的思考。戲劇不僅是一種娛樂形式，更是一種表達(dá)情感和傳遞內(nèi)涵的藝術(shù)。它可以通過不同的表演形式和細(xì)節(jié)來觸動(dòng)人們的內(nèi)心，引發(fā)共鳴。在這個(gè)看似虛幻的舞臺(tái)上，人們可以放飛自己的想象力和創(chuàng)造力，感受到生活的美好和矛盾。戲劇是一扇窗戶，打開它，我們可以看到更豐富的世界。通過參與戲劇大賽，我對戲劇有了更加深入的理解，也更加愿意投身于戲劇的表演與創(chuàng)作中。
總結(jié)：
通過這次戲劇大賽，我收獲了許多，不僅鍛煉了自己的表演能力，還認(rèn)識到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。挑戰(zhàn)與成長，以及從其他團(tuán)隊(duì)中汲取經(jīng)驗(yàn)和思考戲劇的意義，都使我成長了許多。這次比賽讓我更加熱愛戲劇，也更加確定將來要投身于這個(gè)領(lǐng)域，繼續(xù)追逐我的夢想。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和努力，我一定會(huì)取得更大的突破并成為一個(gè)更好的演員。
戲劇大賽方案篇十六
了解古典戲曲的有關(guān)知識
一、戲曲，主要包括宋元雜劇、元雜劇、明清傳奇以及近代、現(xiàn)代京劇和各種地方戲劇中國古代戲曲主要指元曲和明清傳奇。
二、元曲：包括散曲和雜劇，散曲是金、元兩代興起，由“詞”蛻化出來的一種歌曲，有小令和套數(shù)兩類。小令只用一曲；套數(shù)，也叫套曲，是戲曲或散曲中連貫成套的曲子。它少則兩曲多則二三十曲沒有定數(shù)限制。每一套曲數(shù)都是以第一首曲的曲牌作全套的曲牌名。全套必須同一宮調(diào)，一韻到底。套數(shù)是雜劇的基礎(chǔ)，雜劇是在前代戲曲藝術(shù)和講唱文學(xué)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，而又成為中國傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)進(jìn)入成熟階段的標(biāo)志。
三、奇是明代的主要戲曲樣式，并延續(xù)到清代，明清傳奇是以唱南曲為主的長篇戲曲形式，是宋元南戲的進(jìn)一步發(fā)展。它與雜劇有以下區(qū)別：
1、雜劇體制的通例是四析一楔子，不打折目；傳奇不稱“折”而稱“曲”，并加曲目，出數(shù)不定，多是四五十出的長篇。傳奇沒有楔子，第一曲是“家門”，又叫“開場”，由副未說明創(chuàng)作意圖，介紹劇情概況，它不是劇情的組成部分。開場用的是詞牌而不是曲牌。
2、傳奇和雜劇一樣有唱、白、科，但不像雜劇那樣通常由一個(gè)角色唱到底，而是各種角色都可以唱，可獨(dú)唱、對唱、輪唱、和唱；傳奇中稱“科”而不稱“介”；重要人物上場時(shí)先唱引子，繼以一段定場白，每一曲戲有下場戲。
3、雜劇和傳奇在音樂上都采取曲牌取套的方式，所不同的是：雜劇每一折用同一個(gè)宮調(diào)，一韻到底；傳奇每出不限只用一個(gè)宮調(diào)，可以換韻；雜劇演唱用北曲，傳奇多用南曲，并吸收北曲創(chuàng)造了“南北合套”的方法。例如《桃花扇》中《哀江南》就是一套北曲。北曲豪邁雄壯，南曲婉轉(zhuǎn)柔媚，因而傳奇與雜劇的音樂風(fēng)格各異。
4、傳奇的角色與雜劇大同小異，但角色增多，分工更細(xì)，雜劇的主角是未、旦。傳奇的主角是生、旦。傳奇也有未但不是主角。
總之，傳奇與雜劇相比規(guī)模更宏大，曲調(diào)更豐富，角色分工更細(xì)致，形式更靈活，因此更便于表現(xiàn)生活。
雜劇和傳奇的語言由曲詞、賓白，科介三部分組成。曲詞、賓白是人物臺(tái)詞，科介是一種舞臺(tái)說明。
角色名：未（男子）外未（老年男子）凈（花臉）旦（女角色）正旦（女主角）卜兒（老婦人）丑（小花臉或三花臉）
宮調(diào)和曲牌
曲牌和詞牌一樣的，是曲的`音樂譜式。不同的曲牌在字?jǐn)?shù)、平仄押韻上往往不同，如《竇娥冤》中的《耍孩兒》《鮑老兒》《叨叨令》《端正好》《滾繡球》《一煞》《二煞》等都是曲牌。每一個(gè)曲牌，在韻上必然屬于一種宮調(diào)。宮調(diào)是音樂術(shù)語，是音樂的各種調(diào)式，宮調(diào)不同，音調(diào)就不同，如《竇娥冤》中《正宮》就是一種宮調(diào)。
臨川四夢：明代湯顯祖的《牡丹記》《紫釵記》《邯鄣記》《南柯記》
作業(yè)設(shè)計(jì)：整理筆記
中國戲曲介紹
一、雜劇和明傳奇的異同。
二、元雜劇的“四大悲劇”
三、元雜劇的“四大愛情劇”
四、臨川四夢
戲劇大賽方案篇十七
為豐富廣大xx學(xué)生的暑期生活，讓xx市中小學(xué)生了解xx豐富的地域文化和宣傳文明xx，同時(shí)為廣大學(xué)生提供一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的`機(jī)會(huì)，經(jīng)xx新英才英語學(xué)校與xx市文化傳播創(chuàng)作中心聯(lián)合開發(fā)暑期文化活動(dòng)。
首屆英語主題夏令營——“金色夢想——成長之旅”。
為貫徹教育部《過好暑假》通知精神，落實(shí)“四個(gè)一”要求，豐富少年兒童暑期生活，加深同學(xué)之間的友誼，提升集體的向心力和凝聚力，開闊同學(xué)們的視野特舉辦本屆夏令營。
依托美麗的海濱圣地，陶冶少年兒童的情操；讓美麗的海濱形象和生態(tài)的xx深入人心。為廣大學(xué)子提供一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)，度過一個(gè)難忘和有意義的暑期。
（一）主辦單位：xx市新英才英語學(xué)校。
（二）承辦單位：xx市文化傳播創(chuàng)作中心。
（三）協(xié)辦單位：此次夏令營活動(dòng)贊助單位。
（四）策劃單位：xx市文化傳播創(chuàng)作中心。
（五）贊助單位：xxx。
（六）參加對象：xx市中小學(xué)生為主。
（七）開營時(shí)間：8月1日——8月3日或順延。
（八）開營地點(diǎn)：xx市新英才英語學(xué)校。
（九）活動(dòng)費(fèi)用：企業(yè)贊助，營員承擔(dān)部分費(fèi)用。
戲劇大賽方案篇十八
男：溫馨的氛圍，造就了多才多藝的我們。
女：藝術(shù)的舞臺(tái)，陶冶了活力四射的我們。
合：讓我們且歌且舞，共同奏響這金色的樂章。
男：尊敬的老師。
女：親愛的同學(xué)們。
合：大家好!(鞠躬)。
男：讓我們一起把青春詮釋!
女：讓我們一起將陽光演繹!現(xiàn)在，是我們用年輕的心放飛夢想的時(shí)刻。男：這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄!
女：現(xiàn)在我宣布，廣州市西關(guān)外國語學(xué)校初一級戲劇大賽。
合：現(xiàn)在開始!
男：首先，讓我來介紹一下今天參加戲劇表演而到場的嘉賓，他們分別是：女：下面，讓我來介紹一下本次比賽的評委，他們分別是：
男：讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎各位嘉賓和評委的到來。
女：這次比賽將會(huì)從劇本內(nèi)容、語言水平、表演技巧等方面進(jìn)行評分。
男：本次比賽將評出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)各兩名，最佳表演獎(jiǎng)、最佳配音獎(jiǎng)、最佳編劇獎(jiǎng)各兩名。
三班：
女：事不宜遲，讓我們馬上開始比賽吧!第一隊(duì)要出場的是你們3班哦!
男：嘿嘿，三班出品，必屬佳品，下面讓我們一起來欣賞由三班同學(xué)為大家送上的《灰王子》吧!
合：大家掌聲歡迎!
四班：
男：剛剛的是由王子當(dāng)主角，接下來讓我們一起來看看由公主當(dāng)主角的話劇吧!下面有請四班的同學(xué)們?yōu)榇蠹冶硌萁?jīng)典話劇《睡美人》!
合：大家掌聲歡迎!
二班：
男：《睡美人》是由法國作家夏爾·佩羅寫的童話故事，那么你有聽過安徒生嗎?女：當(dāng)然聽過，安徒生是丹麥的童話作家，我們也學(xué)習(xí)了他不少文章。
男：安徒生被尊為現(xiàn)代童話之父，《賣火柴的小女孩》便是他的杰作之一。男：下面有請二班的同學(xué)們?yōu)榇蠹抑噩F(xiàn)著名話劇——《賣火柴的小女孩》。合：大家掌聲鼓勵(lì)!
一班：
男：剛剛大家欣賞了出自《安徒生童話》的《賣火柴的小女孩》，從前面的三個(gè)節(jié)目看來，大家都對童話故事比較感興趣。
女：嗯嗯，我想問你一個(gè)問題：你對魔法師感興趣嗎?還是你們這些男生都對一些怪獸比較感興趣呢?男：我對魔法師和怪獸都不感興趣，但我對魔法師的咒語就感興趣。
女：那接下來的節(jié)目可適合你的口味了，初一(1)班的同學(xué)們將要為大家?guī)怼睹琅c怪獸》。童話故事里的王子被巫婆施了魔法而變成野獸的模樣，只有他在玫瑰花凋謝之前，學(xué)會(huì)愛別人和被別人愛，才能打破巫婆的咒語。不知道初一(1)班的同學(xué)能否給大家耳目一新的感覺呢?合：讓我們拭目以待吧!
五班：
女：哇，剛剛一班表演的《美女與野獸》真的很有趣哦!
男：是啊!對了，瑋欣，到目前為止，一二三四班都已經(jīng)表演過了，怎么還沒到你的5班呢?女：好東西當(dāng)然是放后面的啦，呵呵!剛剛你們班就演繹了男裝版的灰姑娘，接下來，就讓初一(5)班的同學(xué)們告訴你現(xiàn)代版的《灰姑娘》有多精彩吧!
男：哼，那就盡管show出你們的本事吧!
女：當(dāng)然沒問題，下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎初一五班的表演：現(xiàn)代版《灰姑娘》。
六班：
男：時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)要迎來最后一個(gè)話劇表演了~!
女：對啊，接下來就讓我們一起以最熱烈的掌聲歡迎最后一個(gè)參賽話?。河闪嗤瑢W(xué)帶來的《皇帝的新裝》。
加一個(gè)表演節(jié)目的引入。。。抽獎(jiǎng)?
女：老師們，同學(xué)們，最激動(dòng)人心的時(shí)刻就要到來了。
男：是的，到底哪個(gè)劇目會(huì)在本次比賽奪魁呢?同學(xué)們，把你心目中喜愛的劇目喊出來吧!女：答案就在我手中!讓我們一起來揭開這個(gè)謎題吧!
本次比賽獲得最佳編劇獎(jiǎng)的是：………..
男：有請頒獎(jiǎng)嘉賓…………..
女：本次比賽獲得最佳配音獎(jiǎng)的是：
男：有請頒獎(jiǎng)嘉賓…………..
男：獲得最佳表演獎(jiǎng)的是：
女：有請頒獎(jiǎng)嘉賓…………..
女：接下來，讓我來宣布本次比賽的一二三等獎(jiǎng)吧!
本次比賽三等獎(jiǎng)的獲得者是：
男：有請頒獎(jiǎng)嘉賓…………..
男：二等獎(jiǎng)的獲得者是：
女：有請頒獎(jiǎng)嘉賓…………..
女：答案已經(jīng)很明顯了，沒錯(cuò)一等獎(jiǎng)的獲得者就是：
男：有請頒獎(jiǎng)嘉賓…………..
男：最后，讓我們再一次恭喜所有的獲獎(jiǎng)得主!同時(shí)也感謝各位選手的精彩表現(xiàn)，感謝同學(xué)。
們，老師們和領(lǐng)導(dǎo)們的支持與配合!
男：藝術(shù)是靈魂的殿堂，我們是靈魂的主宰。
女：藝術(shù)是心靈的豐碑，展現(xiàn)藝術(shù)就是我們的夢想，讓我們繼續(xù)在這夢想的舞臺(tái)上發(fā)光發(fā)熱吧!
男：現(xiàn)在我宣布：廣州市西關(guān)外國語學(xué)校初一級戲劇大賽合：到此結(jié)束。
戲劇大賽方案篇十九
男：溫馨的氛圍，造就了多才多藝的我們。
女：藝術(shù)的舞臺(tái)，陶冶了活力四射的我們。
合：讓我們且歌且舞，共同奏響這金色的樂章。
男：尊敬的老師。
女：親愛的同學(xué)們。
合：大家好!(鞠躬)。
男：讓我們一起把青春詮釋!
女：讓我們一起將陽光演繹!現(xiàn)在，是我們用年輕的心放飛夢想的時(shí)刻。男：這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄!
女：現(xiàn)在我宣布，xxx學(xué)校初一級戲劇大賽。
合：現(xiàn)在開始!
男：首先，讓我來介紹一下今天參加戲劇表演而到場的嘉賓，他們分別是：女：下面，讓我來介紹一下本次比賽的評委，他們分別是：
男：讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎各位嘉賓和評委的到來。
女：這次比賽將會(huì)從劇本內(nèi)容、語言水平、表演技巧等方面進(jìn)行評分。
男：本次比賽將評出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)各兩名，表演獎(jiǎng)、配音獎(jiǎng)、編劇獎(jiǎng)各兩名。
三班：
女：事不宜遲，讓我們馬上開始比賽吧!第一隊(duì)要出場的是你們3班哦!
男：嘿嘿，三班出品，必屬佳品，下面讓我們一起來欣賞由三班同學(xué)為大家送上的《灰王子》吧!
合：大家掌聲歡迎!
四班：
男：剛剛的是由王子當(dāng)主角，接下來讓我們一起來看看由公主當(dāng)主角的話劇吧!下面有請四班的同學(xué)們?yōu)榇蠹冶硌萁?jīng)典話劇《睡美人》!
合：大家掌聲歡迎!
二班：
男：《睡美人》是由法國作家夏爾·佩羅寫的童話故事，那么你有聽過安徒生嗎女：當(dāng)然聽過，安徒生是丹麥的童話作家，我們也學(xué)習(xí)了他不少文章。
男：安徒生被尊為現(xiàn)代童話之父，《賣火柴的小女孩》便是他的杰作之一。男：下面有請二班的同學(xué)們?yōu)榇蠹抑噩F(xiàn)話劇——《賣火柴的小女孩》。合：大家掌聲鼓勵(lì)!
一班：
男：剛剛大家欣賞了出自《安徒生童話》的《賣火柴的小女孩》，從前面的三個(gè)節(jié)目看來，大家都對童話故事比較感興趣。
女：嗯嗯，我想問你一個(gè)問題：你對魔法師感興趣嗎還是你們這些男生都對一些怪獸比較感興趣呢男：我對魔法師和怪獸都不感興趣，但我對魔法師的`咒語就感興趣。
女：那接下來的節(jié)目可適合你的口味了，初一(1)班的同學(xué)們將要為大家?guī)怼睹琅c怪獸》。童話故事里的王子被巫婆施了魔法而變成野獸的模樣，只有他在玫瑰花凋謝之前，學(xué)會(huì)愛別人和被別人愛，才能打破巫婆的咒語。不知道初一(1)班的同學(xué)能否給大家耳目一新的感覺呢合：讓我們拭目以待吧!
五班：
女：哇，剛剛一班表演的《美女與野獸》真的很有趣哦!
男：是啊!對了，瑋欣，到目前為止，一二三四班都已經(jīng)表演過了，怎么還沒到你的5班呢女：好東西當(dāng)然是放后面的啦，呵呵!剛剛你們班就演繹了男裝版的灰姑娘，接下來，就讓初一(5)班的同學(xué)們告訴你現(xiàn)代版的《灰姑娘》有多精彩吧!
男：哼，那就盡管show出你們的本事吧!
女：當(dāng)然沒問題，下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎初一五班的表演：現(xiàn)代版《灰姑娘》。
六班：
男：時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)要迎來最后一個(gè)話劇表演了~!
女：對啊，接下來就讓我們一起以最熱烈的掌聲歡迎最后一個(gè)參賽話劇：由六班同學(xué)帶來的《皇帝的新裝》。
加一個(gè)表演節(jié)目的引入。抽獎(jiǎng)。
女：老師們，同學(xué)們，最激動(dòng)人心的時(shí)刻就要到來了。
男：是的，到底哪個(gè)劇目會(huì)在本次比賽奪魁呢同學(xué)們，把你心目中喜愛的劇目喊出來吧!女：答案就在我手中!讓我們一起來揭開這個(gè)謎題吧!
本次比賽獲得編劇獎(jiǎng)的是：………..男：有請頒獎(jiǎng)嘉賓…………..女：本次比賽獲得配音獎(jiǎng)的是：
男：有請頒獎(jiǎng)嘉賓…………..男：獲得表演獎(jiǎng)的是：
女：有請頒獎(jiǎng)嘉賓…………..女：接下來，讓我來宣布本次比賽的一二三等獎(jiǎng)吧!
本次比賽三等獎(jiǎng)的獲得者是：
男：有請頒獎(jiǎng)嘉賓…………..男：二等獎(jiǎng)的獲得者是：
女：有請頒獎(jiǎng)嘉賓…………..女：答案已經(jīng)很明顯了，沒錯(cuò)一等獎(jiǎng)的獲得者就是：
男：有請頒獎(jiǎng)嘉賓…………..男：最后，讓我們再一次恭喜所有的獲獎(jiǎng)得主!同時(shí)也感謝各位選手的精彩表現(xiàn)，感謝同學(xué)們，老師們和領(lǐng)導(dǎo)們的支持與配合!
男：藝術(shù)是靈魂的殿堂，我們是靈魂的主宰。
女：藝術(shù)是心靈的豐碑，展現(xiàn)藝術(shù)就是我們的夢想，讓我們繼續(xù)在這夢想的舞臺(tái)上發(fā)光發(fā)熱吧!
男：現(xiàn)在我宣布：xxx學(xué)校初一級戲劇大賽合：到此結(jié)束。
戲劇大賽方案篇二十
一.活動(dòng)背景：
相聲、小品作為一種獨(dú)立的藝術(shù)形式出現(xiàn)于戲劇舞臺(tái),并通過電視媒體進(jìn)入千家萬戶,迄今已走過了二十年的風(fēng)雨歷程,從初始的誕生發(fā)展,曾經(jīng)的徘徊曲折,到今天的繁榮壯大,顯示了它們強(qiáng)大的生命力。它發(fā)展到今天所產(chǎn)生的影響和意義不僅僅在于一種新的藝術(shù)品種的確立,更在于它對于戲劇藝術(shù)市場化的示范作用和伴隨而來的觀念的轉(zhuǎn)化。身為大學(xué)生的我們在學(xué)會(huì)各種知識豐富自己的同時(shí)，也應(yīng)該把這種藝術(shù)傳承下去。
二.活動(dòng)口號：
創(chuàng)想與青春同在!
三.活動(dòng)形式：
小品相聲。
四.活動(dòng)意義。
陽春三月，我社團(tuán)特此舉辦相聲小品大賽。這是一個(gè)展現(xiàn)我們廣大大學(xué)生的表演才能的舞臺(tái)，這是一個(gè)充滿歡聲笑語的空間，用語言表達(dá)思想，用行動(dòng)傳達(dá)心聲;同時(shí)促使同學(xué)更好地融入溫暖的校園家庭，感受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與期望，能更透徹理解校園文化生活的豐富多采，以便能激發(fā)對生活，學(xué)習(xí)的熱情有更濃厚的興趣和積極性，有利于挖掘同學(xué)的內(nèi)在潛力，使同學(xué)們的專業(yè)知識和能力能更好的得到培養(yǎng)。
五.活動(dòng)目的。
相聲小品大賽作為我社團(tuán)品牌活動(dòng)，充分發(fā)揚(yáng)著我院“好學(xué)力行”的校訓(xùn)精神，同時(shí)活動(dòng)期間的`各項(xiàng)節(jié)目也受到我院師生們的廣泛喜愛。今年，我社團(tuán)將進(jìn)一步提高活動(dòng)質(zhì)量，在保證原有特色活動(dòng)的同時(shí)，不斷創(chuàng)新，開展“相聲小品大賽”，提升與豐富同學(xué)們的創(chuàng)新思維，更好的提高同學(xué)們的文化藝術(shù)修養(yǎng)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化藝術(shù)，豐富大學(xué)校園文化生活，活躍校園氣氛，拓展同學(xué)們的文化視野，重溫經(jīng)典相聲小品作品的魅力，繁榮校園相聲小品文化。本次活動(dòng)以青年學(xué)生的理想信念教育為核心，以提高廣大學(xué)生素質(zhì)為宗旨，以藝術(shù)活動(dòng)為載體，以繁榮校園文化活動(dòng)為目的，進(jìn)一步促進(jìn)我校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和社團(tuán)的建設(shè)，通過人與人之間表演的交流，情緒的互動(dòng)，增進(jìn)彼此間的了解和友誼，迸發(fā)出激情的火花，展現(xiàn)新時(shí)代大學(xué)生富有激情的風(fēng)貌，全面地展現(xiàn)大學(xué)生特有的精神面貌。
六.活動(dòng)要求。
1、作品內(nèi)容積極健康，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生正確的價(jià)值觀和人生觀。
2、作品題材盡量以當(dāng)代大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、情感為主線，可以模仿經(jīng)典作品。3、反映出當(dāng)代大學(xué)生對傳統(tǒng)藝術(shù)的熱情和造詣，鼓勵(lì)在藝術(shù)效果和表演形式上的探索與創(chuàng)新。
4、參賽人數(shù)不限，節(jié)目時(shí)間6-15分鐘。
5、各個(gè)系的參賽隊(duì)選出一名負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)以后的排練工作，并抽簽來決定演出順序。
七.活動(dòng)安排策劃。
1、召開本社團(tuán)全體部長會(huì)議，討論大賽的前期準(zhǔn)備和活動(dòng)動(dòng)員工作。
2、召開文藝部內(nèi)部會(huì)議，做好大賽的籌備、宣傳組織和實(shí)施等相關(guān)具體工作并學(xué)習(xí)部長會(huì)議所提到的意見和建議。
3、3月5日大賽宣傳工作開始，出宣傳板及宣傳海報(bào)。各系文藝部至少報(bào)一個(gè)相聲和小品，各文娛性社團(tuán)(青春陣線、藝術(shù)團(tuán))至少報(bào)兩個(gè)節(jié)目(相聲或小品)。
4、4月6日向大賽評委發(fā)邀請函。
5、活動(dòng)后做好本次活動(dòng)的后期宣傳及總結(jié)工作。
大賽分為面試賽階段和決賽階段。
3月5日：各系將節(jié)目名單報(bào)到創(chuàng)意社李處。
4月7日中午1點(diǎn)在舞蹈教室進(jìn)行面試賽并確定出場順序。
4月14日晚7點(diǎn)：總決賽。
八.比賽賽制。
比賽分為相聲組和小品組，兩組比賽混合進(jìn)行，分開打分，分別評獎(jiǎng)，最后舉行頒獎(jiǎng)典禮。
1相聲大賽。
節(jié)目形式：相聲(單口、對口、群口均可)、快板書、雙簧。
比賽順序：比賽順序在31日決定總決賽名單后由選手代表抽簽得出，決賽期間按順序出場。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：大賽設(shè)置一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)各一名及最佳捧哏、逗哏。
2小品大賽。
節(jié)目形式：小品、話劇、情景短劇等。
比賽順序：比賽順序的確定同相聲組。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：大賽設(shè)置一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)各一名及最佳演員兩名。
另可根據(jù)相聲小品節(jié)目實(shí)際情況設(shè)置如下獎(jiǎng)項(xiàng)：
最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)：要求表演風(fēng)格獨(dú)特，新穎有趣，但主題明確，如作品為原創(chuàng)在總得中加0.05分。
最具人氣獎(jiǎng)：要求表演生動(dòng)，可以調(diào)動(dòng)全場氣氛，深受評委、觀眾喜愛。
九.比賽作品要求及評分細(xì)則(10.00+0.05分制)。
小品組：
節(jié)目(5.00)。
作品創(chuàng)新，表情自然，口齒清晰，動(dòng)作恰當(dāng)。(1.00分)。
思想內(nèi)容健康，積極向上。(1.00分)。
節(jié)目搞笑或煽情程度高，能調(diào)動(dòng)觀眾觀看熱情酌情給分。(2.50分)。
作品時(shí)間在6至15分鐘之間，詳略得當(dāng)。(0.50分)。
舞臺(tái)效果(3.00)。
臺(tái)風(fēng)好，能從容面對觀眾。情節(jié)銜接得當(dāng)酌情給分。(1.50分)。
節(jié)目服飾搭配和諧可圈可點(diǎn)可酌情加分。(0.75分)。
節(jié)目道具齊全，效果好，可酌情加分。(0.75分)。
原創(chuàng)(0.50)。
鼓勵(lì)原創(chuàng)并盡量反映大學(xué)生生活。(0.05分)。
觀眾反映(2.00)。
依據(jù)觀眾爆笑程度，大面積歡呼叫好，掌聲雷動(dòng)酌情加分。(2.00分)。
相聲組：
節(jié)目(5.00)。
作品創(chuàng)新，表情自然，口齒清晰，動(dòng)作恰當(dāng)。(1.00分)。
思想內(nèi)容健康，積極向上。(1.00分)。
節(jié)目搞笑或煽情程度高，能調(diào)動(dòng)觀眾觀看熱情酌情給分。(2.50分)。
作品時(shí)間在6至15分鐘之間，詳略得當(dāng)。(0.50分)。
舞臺(tái)效果(3.00)。
臺(tái)風(fēng)好，能從容面對觀眾，語言銜接得當(dāng)酌情給分。(2.50分)。
相聲肢體語言形象生動(dòng)且得當(dāng)，酌情給分。(1.00分)。
節(jié)目服飾搭配和諧可圈可點(diǎn)可酌情加分。(0.05分)。
原創(chuàng)(0.05)。
鼓勵(lì)原創(chuàng)并盡量反映大學(xué)生生活。(0.50分)。
觀眾反映(2.00)。
依據(jù)觀眾爆笑程度，大面積歡呼叫好，掌聲雷動(dòng)酌情加分。(2.00分)。
十、注意事項(xiàng)。
1、聯(lián)系好團(tuán)委老師將相關(guān)工作安排好。
2、注意維護(hù)現(xiàn)場秩序、賽后衛(wèi)生。
3、注意進(jìn)出場時(shí)的人員安全。
4、比賽一定要公平公正。