最新雨露計(jì)劃通知(實(shí)用17篇)

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    制定計(jì)劃可以幫助我們明確目標(biāo)、合理安排時(shí)間,并提高工作學(xué)習(xí)的效率。制定計(jì)劃時(shí),我們要學(xué)會(huì)設(shè)定合理的時(shí)間節(jié)點(diǎn)和目標(biāo)指標(biāo),以激勵(lì)自己更好地完成計(jì)劃。計(jì)劃可以幫助我們精確把握時(shí)間,合理分配各項(xiàng)任務(wù)并做到高效完成。
    雨露計(jì)劃通知篇一
    各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府:。
    根據(jù)貴州省財(cái)政廳、扶貧辦《20xx年“1戶(hù)1人·雨露計(jì)劃實(shí)施意見(jiàn)》(黔扶通[20xx]25號(hào))、《關(guān)于下達(dá)20xx年第二批中央財(cái)政專(zhuān)項(xiàng)扶貧資金(發(fā)展資金)的通知》(黔財(cái)農(nóng)[20xx]8號(hào)通知精神,今年將實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)扶貧建檔立卡貧困戶(hù)子女應(yīng)補(bǔ)盡補(bǔ)政策,差額資金在第二批下達(dá)資金中補(bǔ)足,為認(rèn)真貫徹落實(shí)省、市扶貧開(kāi)發(fā)工作精神,確保按時(shí)完成我縣20xx年雨露計(jì)劃·圓夢(mèng)行動(dòng)任務(wù),結(jié)合我縣實(shí)際,現(xiàn)將本年度圓夢(mèng)行動(dòng)的有關(guān)事項(xiàng)通知如下:
    縣扶貧辦、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府。
    資助農(nóng)村貧困戶(hù)子女接受高等教育。
    對(duì)應(yīng)屆高中畢業(yè)生考入二本(含)以上大學(xué)的農(nóng)村建檔立卡貧困(低保)家庭子女和農(nóng)村孤兒,一次性補(bǔ)助每生4000元”(20xx年底家庭人均純收入低于2736元。以20xx年縣扶貧辦精準(zhǔn)扶貧建檔立卡貧困人口信息系統(tǒng)錄入的貧困戶(hù)為準(zhǔn))均屬于此次資助對(duì)象。
    補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行貴州省扶貧開(kāi)發(fā)辦公室《關(guān)于下達(dá)20xx年全省雨露計(jì)劃工作方案的通知》(黔開(kāi)辦〔20xx〕19號(hào))文件,人均補(bǔ)貼4000元,用于一次性發(fā)放生活費(fèi)和學(xué)費(fèi)補(bǔ)貼。
    推薦與本人申請(qǐng)相結(jié)合。一是由縣教育局、學(xué)校提供20xx年農(nóng)村戶(hù)口學(xué)生高考成績(jī)情況;二是各鎮(zhèn)根據(jù)考生家庭情況提出推薦名單,學(xué)生本人填寫(xiě)《20xx年貴州省“雨露計(jì)劃·圓夢(mèng)行動(dòng)”資助申請(qǐng)表》,經(jīng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府(街道辦)蓋章后(鄉(xiāng)鎮(zhèn)審核必須是建檔立卡貧困戶(hù),如審計(jì)查出不是貧困戶(hù)的,后果由鄉(xiāng)鎮(zhèn)自行負(fù)責(zé)),交縣扶貧辦初審。縣扶貧辦按照相關(guān)要求審核后,提出初審名單交縣扶貧開(kāi)發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組組織財(cái)政、審計(jì)、監(jiān)察、教育等相關(guān)部門(mén)進(jìn)行復(fù)審,確定資助名單,并在縣主要媒體上進(jìn)行公示。
    貧困戶(hù)在同等條件下,按照“七個(gè)優(yōu)先”的原則進(jìn)行篩選:即一本生優(yōu)先、復(fù)退軍人子女優(yōu)先、雁歸人員子女優(yōu)先、殘疾家庭子女或殘疾學(xué)生優(yōu)先、單親家庭子女孤兒優(yōu)先、少數(shù)民族子女優(yōu)先、獨(dú)生子女優(yōu)先。
    縣扶貧辦根據(jù)省扶貧辦公示名冊(cè)和省、市扶貧辦、財(cái)政局下達(dá)的相關(guān)文件、附《20xx年貴州省“雨露計(jì)劃·圓夢(mèng)行動(dòng)”資助申請(qǐng)表》、錄取通知書(shū)復(fù)印件、戶(hù)口本、身份證復(fù)印件、農(nóng)村信用社賬戶(hù)復(fù)印件、資助款發(fā)放清冊(cè)(受資助人本人簽字),經(jīng)財(cái)政局審核后直接支付到學(xué)生家庭銀行卡上,確保受資助學(xué)生本人受益。
    7月10日項(xiàng)目啟動(dòng),召開(kāi)相關(guān)部門(mén)會(huì)議,安排部署相關(guān)事宜。7月xx日—7月31日完成摸底調(diào)查報(bào)名。8月1日—5日完成初審,提交初審名單。8月8日前縣扶貧領(lǐng)導(dǎo)小組組織扶貧、教育、財(cái)政、審計(jì)、監(jiān)察等部門(mén)進(jìn)行縣級(jí)復(fù)審,復(fù)審名單在縣主要媒體上公示五天,同時(shí)上報(bào)市扶貧辦審核,再報(bào)省扶貧辦審核、公示。8月25日前將資助資金發(fā)放到資助學(xué)生手中,確保受資助學(xué)生在入學(xué)前得到資助。
    附:1、20xx年貴州省“雨露計(jì)劃·圓夢(mèng)行動(dòng)”資助申請(qǐng)表。
    2、印江縣20xx年“雨露計(jì)劃?圓夢(mèng)行動(dòng)”資助貧困學(xué)生生花名冊(cè)。
    雨露計(jì)劃通知篇二
    各村委會(huì):
    根據(jù)國(guó)開(kāi)辦發(fā)〔20xx〕19號(hào)文件和縣扶貧辦要求,為切實(shí)做好今年我鄉(xiāng)的雨露計(jì)劃工作,現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:
    1、扶持對(duì)象。扶貧助學(xué)補(bǔ)助受益對(duì)象為全縣農(nóng)村建檔立卡貧困家庭中有子女接受中、高等職業(yè)教育的貧困家庭。
    2、扶持期限。貧困家庭子女接受職業(yè)教育在校學(xué)習(xí)期間(包括頂崗實(shí)習(xí)),其家庭均可享受扶貧助學(xué)補(bǔ)助。
    3、補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)。扶貧助學(xué)補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)在往年每生每年xx00元的基礎(chǔ)上有提高。具體標(biāo)準(zhǔn)待省扶貧辦下文明確后執(zhí)行。
    4、補(bǔ)助方式。
    凡符合條件的貧困家庭,無(wú)論其子女在何地就讀,均在其家庭所在地申請(qǐng)扶貧助學(xué)補(bǔ)助。
    雨露計(jì)劃職業(yè)教育補(bǔ)助的對(duì)象是農(nóng)村建檔立卡貧困家庭,補(bǔ)助資金一律通過(guò)支農(nóng)惠農(nóng)“一卡(折)通”直接發(fā)放到貧困家庭。
    每學(xué)年分秋季學(xué)期、春季學(xué)期兩期申請(qǐng)、審核,補(bǔ)助資金分學(xué)期發(fā)放。秋季學(xué)期,9月20日至11月20日期間進(jìn)行申報(bào)(20xx年雨露計(jì)劃申報(bào)截止日期為20xx年11月20日);春季學(xué)期,3月10日至5月10日期間進(jìn)行申報(bào)。
    5、申報(bào)審核。
    (一)上網(wǎng)申報(bào)。20xx年秋季學(xué)期起,職業(yè)教育補(bǔ)助一律通過(guò)全國(guó)雨露計(jì)劃信息管理服務(wù)系統(tǒng)進(jìn)行申報(bào)。可通過(guò)手機(jī)安裝“雨露百事通”app按提示填報(bào),或登錄國(guó)務(wù)院扶貧辦雨露計(jì)劃網(wǎng)站實(shí)名注冊(cè)提交申請(qǐng)。貧困家庭沒(méi)有條件通過(guò)網(wǎng)絡(luò)申報(bào)的,縣扶貧辦、鄉(xiāng)鎮(zhèn)扶貧站、駐村干部和幫扶責(zé)任人在征得貧困家庭同意后,提供及時(shí)幫助和服務(wù)。
    (二)系統(tǒng)審核。雨露計(jì)劃信息管理服務(wù)系統(tǒng)與國(guó)務(wù)院扶貧辦建檔立卡系統(tǒng)和教育部、人力資源和社會(huì)保障部中、高等職業(yè)教育學(xué)籍管理系統(tǒng)自動(dòng)比對(duì),審核貧困家庭信息和學(xué)生在校信息。
    (三)公示監(jiān)督。審核通過(guò)的擬補(bǔ)助扶貧對(duì)象名單及相關(guān)信息在貧困家庭所在行政村進(jìn)行公示,接受村民監(jiān)督。公示現(xiàn)場(chǎng)拍攝照片,上傳管理服務(wù)系統(tǒng)留存。對(duì)群眾舉報(bào)的不符合條件的補(bǔ)助對(duì)象,經(jīng)查實(shí)后由縣級(jí)扶貧部門(mén)核準(zhǔn)后取消補(bǔ)助對(duì)象資格。
    雨露計(jì)劃職業(yè)教育是推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧的重要舉措,要將雨露計(jì)劃職業(yè)教育扶貧助學(xué)補(bǔ)助政策落實(shí)到位,引導(dǎo)更多貧困家庭子女接受職業(yè)教育,努力實(shí)現(xiàn)應(yīng)學(xué)盡學(xué),應(yīng)補(bǔ)盡補(bǔ)。
    各村要加強(qiáng)雨露計(jì)劃政策的宣傳,同時(shí)要充分發(fā)揮駐村工作隊(duì)和貧困戶(hù)幫扶責(zé)任人作用,采取多種形式進(jìn)村入戶(hù)宣傳國(guó)家職業(yè)教育支持政策和雨露計(jì)劃職業(yè)教育扶持政策,確保建檔立卡貧困“兩后生”家庭要普遍知曉和深入了解雨露計(jì)劃職業(yè)教育扶持政策,動(dòng)員貧困家庭家長(zhǎng)支持子女接受職業(yè)教育,營(yíng)造全社會(huì)關(guān)注、關(guān)心、參與、支持的良好氛圍。
    在雨露計(jì)劃信息管理服務(wù)系統(tǒng)中進(jìn)行注冊(cè)申報(bào)和審核公示,政策性、時(shí)限性都很強(qiáng),要求很高,這就要求我們務(wù)必高度重視,強(qiáng)化責(zé)任,明確要求,過(guò)細(xì)工作,切實(shí)把雨露計(jì)劃職業(yè)教育工作的各個(gè)環(huán)節(jié)落到實(shí)處,把好事辦好。
    借母溪鄉(xiāng)人民政府。
    20xx年10月16日。
    雨露計(jì)劃通知篇三
    我為貫徹落實(shí)省政府《關(guān)于20xx年新實(shí)施強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)富農(nóng)補(bǔ)貼政策的通知》精神,按照省扶貧辦下發(fā)《關(guān)于做好20xx年雨露計(jì)劃工作的.通知》要求,決定對(duì)全區(qū)8個(gè)鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、街道建檔立卡貧困戶(hù)中,接受中職中技、高等職(專(zhuān))業(yè)教育的貧困學(xué)生給予扶貧補(bǔ)助,實(shí)現(xiàn)應(yīng)補(bǔ)盡補(bǔ)全覆蓋。
    “建檔立卡”貧困戶(hù)中,接受一、二、三年級(jí)中職中技(含普通中專(zhuān)、職業(yè)高中、技工院校)、高等職(專(zhuān))業(yè)教育(含普通大專(zhuān)、高職院校、技師學(xué)院等)的在校學(xué)生,每生每年給予2000元的生活困難補(bǔ)助,連續(xù)補(bǔ)助2年(三年級(jí)學(xué)生畢業(yè)后不再享受)。
    符合條件的貧困學(xué)生無(wú)論在何地就讀,都以家庭在其戶(hù)籍所在地申請(qǐng)雨露計(jì)劃教育扶貧助學(xué)補(bǔ)助。
    “建檔立卡”貧困戶(hù)成員可通過(guò)兩種方式申請(qǐng)。
    “建檔立卡”貧困戶(hù)成員登錄國(guó)務(wù)院扶貧辦雨露計(jì)劃網(wǎng)站,填寫(xiě)個(gè)人信息并提交資助申請(qǐng)表。
    “建檔立卡”貧困戶(hù)成員登錄國(guó)務(wù)院扶貧辦雨露計(jì)劃網(wǎng)站,下載雨露計(jì)劃百事通軟件,通過(guò)手機(jī)填寫(xiě)個(gè)人信息并提交資助申請(qǐng)表。
    資助對(duì)象申請(qǐng)后,通過(guò)軟件平臺(tái)由村、鄉(xiāng)初審、區(qū)審核公示后確認(rèn)。
    20xx年9月1日開(kāi)始,12月1日前結(jié)束。
    審核認(rèn)定工作結(jié)束后,在2016年3月底前,區(qū)財(cái)政局通過(guò)惠農(nóng)一卡(折)通,將2000元補(bǔ)助資金一次性直補(bǔ)到建檔立卡貧困戶(hù)家庭賬戶(hù)。
    聯(lián)系電話:
    聯(lián)系人:鞏艷軍 劉軍
    離石區(qū)扶貧辦
    20xx年9月25日
    雨露計(jì)劃通知篇四
    我為貫徹落實(shí)省政府《關(guān)于20xx年新實(shí)施強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)富農(nóng)補(bǔ)貼政策的通知》精神,按照省扶貧辦下發(fā)《關(guān)于做好20xx年雨露計(jì)劃工作的通知》要求,決定對(duì)全區(qū)8個(gè)鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、街道建檔立卡貧困戶(hù)中,接受中職中技、高等職(專(zhuān))業(yè)教育的貧困學(xué)生給予扶貧補(bǔ)助,實(shí)現(xiàn)應(yīng)補(bǔ)盡補(bǔ)全覆蓋。
    “建檔立卡”貧困戶(hù)中,接受一、二、三年級(jí)中職中技(含普通中專(zhuān)、職業(yè)高中、技工院校)、高等職(專(zhuān))業(yè)教育(含普通大專(zhuān)、高職院校、技師學(xué)院等)的在校學(xué)生,每生每年給予20xx元的生活困難補(bǔ)助,連續(xù)補(bǔ)助2年(三年級(jí)學(xué)生畢業(yè)后不再享受)。
    符合條件的貧困學(xué)生無(wú)論在何地就讀,都以家庭在其戶(hù)籍所在地申請(qǐng)雨露計(jì)劃教育扶貧助學(xué)補(bǔ)助。
    “建檔立卡”貧困戶(hù)成員可通過(guò)兩種方式申請(qǐng)。
    “建檔立卡”貧困戶(hù)成員登錄國(guó)務(wù)院扶貧辦雨露計(jì)劃網(wǎng)站,填寫(xiě)個(gè)人信息并提交資助申請(qǐng)表。
    “建檔立卡”貧困戶(hù)成員登錄國(guó)務(wù)院扶貧辦雨露計(jì)劃網(wǎng)站,下載雨露計(jì)劃百事通軟件,通過(guò)手機(jī)填寫(xiě)個(gè)人信息并提交資助申請(qǐng)表。
    資助對(duì)象申請(qǐng)后,通過(guò)軟件平臺(tái)由村、鄉(xiāng)初審、區(qū)審核公示后確認(rèn)。
    20xx年9月1日開(kāi)始,12月1日前結(jié)束。
    審核認(rèn)定工作結(jié)束后,在20xx年3月底前,區(qū)財(cái)政局通過(guò)惠農(nóng)一卡(折)通,將20xx元補(bǔ)助資金一次性直補(bǔ)到建檔立卡貧困戶(hù)家庭賬戶(hù)。
    聯(lián)系電話:
    聯(lián)系人:鞏艷軍劉軍。
    離石區(qū)扶貧辦。
    20xx年9月25日。
    雨露計(jì)劃通知篇五
    申請(qǐng)補(bǔ)助對(duì)象為我縣已建檔立卡的貧困家庭中,20xx年秋季至20xx年春季學(xué)年度在校接受本地和異地高等職業(yè)教育(一、二、三年級(jí))、中等職業(yè)(一、二年級(jí))教育及一年以上技能培訓(xùn)(進(jìn)入頂崗實(shí)習(xí)階段的學(xué)生除外)的學(xué)生。
    申請(qǐng)方式有兩種:
    1、通過(guò)在互聯(lián)網(wǎng)申請(qǐng),登錄國(guó)務(wù)院扶貧辦雨露計(jì)劃官網(wǎng),進(jìn)入系統(tǒng)登錄頁(yè)面注冊(cè)后,進(jìn)行申請(qǐng)。首次登陸該系統(tǒng),從新人注冊(cè)入口,并牢記注冊(cè)密碼。已經(jīng)注冊(cè)的用戶(hù),直接填寫(xiě)身份證號(hào)及密碼,進(jìn)入申報(bào)流程。
    2、通過(guò)手機(jī)短信進(jìn)行申請(qǐng),發(fā)送“學(xué)生身份證號(hào)”到“10690xx08888”(聯(lián)通、電信)、或“106900808888”(移動(dòng)),同時(shí)按照短信回復(fù)進(jìn)行相關(guān)操作。使用手機(jī)短信申請(qǐng)的學(xué)生,登錄網(wǎng)站時(shí),密碼為手機(jī)號(hào)。
    現(xiàn)在開(kāi)始,截止20xx年5月31日。申報(bào)完之后可以上網(wǎng)及時(shí)查閱申報(bào)、審核進(jìn)展情況。
    補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)為每人每學(xué)年xx00元。補(bǔ)助對(duì)象可以同時(shí)享受?chē)?guó)家中等職業(yè)學(xué)校減免學(xué)費(fèi)和生活補(bǔ)貼政策,以及其他相關(guān)優(yōu)惠政策。
    1.提供的手機(jī)號(hào)碼必須真實(shí)有效。2.提供的銀行卡號(hào)必須是農(nóng)村信用社的帳號(hào)。3.“雙不在檔”的學(xué)生申報(bào)時(shí)需填寫(xiě)一份調(diào)查表,鎮(zhèn)村核實(shí)蓋章后交縣扶貧開(kāi)發(fā)局。
    紫陽(yáng)縣扶貧開(kāi)發(fā)局
    20xx年4月21日
    雨露計(jì)劃通知篇六
    申請(qǐng)書(shū)最核心的是表述愿望、提出請(qǐng)求(不要太長(zhǎng),說(shuō)清楚自己請(qǐng)求就好,太長(zhǎng)反而適得其反)申請(qǐng)書(shū)的寫(xiě)作格式一般來(lái)講都是固定的,它的.內(nèi)容主要包括五個(gè)部分:標(biāo)題、稱(chēng)呼、正文、結(jié)尾、落款。
    (一)標(biāo)題
    申請(qǐng)書(shū)一般由申請(qǐng)內(nèi)容和文種名共同構(gòu)成。題目要在申請(qǐng)書(shū)第一行的正中書(shū)寫(xiě),而且字體要稍大。
    (二)稱(chēng)呼
    通常稱(chēng)呼要在標(biāo)題下空一兩行頂格寫(xiě)出接受申請(qǐng)的人名稱(chēng),并在稱(chēng)呼后面加冒號(hào)。如“敬愛(ài)的···老師:”。
    (三)正文
    動(dòng)機(jī)、理由要重點(diǎn)寫(xiě)。申請(qǐng)的理由比較多,則可以從幾個(gè)方面、幾個(gè)階段來(lái)寫(xiě)
    (四)結(jié)尾
    申請(qǐng)書(shū)可以有結(jié)尾,也可以沒(méi)有。結(jié)尾一般寫(xiě)上“此致——敬禮”之類(lèi)表示敬意的話即可。(五)落款落款,即要署上申請(qǐng)人姓名和成文日期。
    雨露計(jì)劃通知篇七
    各村委會(huì)、廣大村民:
    按照自治區(qū)扶貧辦的通知,201x年秋季學(xué)期雨露計(jì)劃申報(bào)開(kāi)始了,請(qǐng)相互轉(zhuǎn)告,確保貧困學(xué)生按時(shí)申報(bào):
    一、申報(bào)時(shí)間。
    201x年秋季學(xué)期雨露計(jì)劃的申報(bào)時(shí)間為:201x年12月1日-201x年12月31日。
    二、申報(bào)要求。
    1、必須是建檔立卡貧困家庭中的子女。
    2、必須是念中職或高職的學(xué)生。
    3、雨露計(jì)劃必須是每學(xué)期在“雨露計(jì)劃官網(wǎng)”“職業(yè)教育培訓(xùn)資助申請(qǐng)”窗口都要申報(bào),并上傳本學(xué)期的學(xué)籍證明,為了避免上傳的學(xué)籍證明看不清楚,請(qǐng)把原件拿到打印店里掃描成圖片后保存到手機(jī),登錄自己的雨露計(jì)劃賬號(hào),在上傳學(xué)籍證明上上傳掃描的學(xué)籍證明圖片,確保學(xué)籍證明信息清晰。
    4、學(xué)生在填寫(xiě)雨露計(jì)劃時(shí)填寫(xiě)“家庭信息”、“個(gè)人信息”、“學(xué)籍內(nèi)容”。信息一定要按要求填寫(xiě)完整,銀行卡號(hào)寫(xiě)戶(hù)主的社??ㄌ?hào),必須準(zhǔn)確填寫(xiě)常用的手機(jī)號(hào)碼,以備接收審批進(jìn)度短信通知。
    請(qǐng)相互轉(zhuǎn)告!
    好水鄉(xiāng)人民政府。
    201x年11月30日。
    雨露計(jì)劃通知篇八
    各市、州、縣扶貧辦:
    為積極引導(dǎo)更多貧困勞動(dòng)力及其子女接受職業(yè)技能培訓(xùn),提素質(zhì)、穩(wěn)就業(yè)、拔窮根,阻斷貧困的代際傳遞,根據(jù)《20xx年全省扶貧開(kāi)發(fā)工作要點(diǎn)》(鄂辦發(fā)〔20xx〕2號(hào))、《關(guān)于印發(fā)〈湖北省整村推進(jìn)專(zhuān)項(xiàng)扶貧項(xiàng)目管理辦法〉等六個(gè)管理辦法的通知》(鄂政扶發(fā)〔〕22號(hào))要求,按照“精準(zhǔn)扶貧、瞄準(zhǔn)對(duì)象、直補(bǔ)到戶(hù)、應(yīng)補(bǔ)盡補(bǔ)、規(guī)范管理、提高實(shí)效”的工作原則,現(xiàn)就做好20xx年雨露計(jì)劃工作通知如下。
    繼續(xù)遵循雨露計(jì)劃轉(zhuǎn)移培訓(xùn)項(xiàng)目計(jì)劃“縣(市、區(qū))自主申報(bào)、市(州)審核下達(dá)”方式,由各縣(市、區(qū))扶貧辦根據(jù)本地區(qū)貧困生源狀況,本著實(shí)事求是、應(yīng)補(bǔ)盡補(bǔ)原則,合理確定年度培訓(xùn)規(guī)模(根據(jù)調(diào)查測(cè)算,重點(diǎn)縣貧困生源大體占貧困人口比例1.5—2%,各地可參照此比例確定本地雨露計(jì)劃規(guī)模),報(bào)請(qǐng)所在市(州)扶貧辦審核后下達(dá)。各市(州)扶貧辦要于20xx年3月31日前將審核下達(dá)年度計(jì)劃任務(wù)情況報(bào)省扶貧辦備查。國(guó)家、省雨露計(jì)劃實(shí)施方式改革試點(diǎn)縣計(jì)劃申報(bào)備案工作一并執(zhí)行,其它事宜待國(guó)家政策明確后另行通知。
    二、創(chuàng)新雨露政策宣傳機(jī)制。
    按照精準(zhǔn)扶貧工作要求,各地要把雨露計(jì)劃政策宣傳作為推動(dòng)貧困勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)和打造扶貧雨露品牌的重要抓手,創(chuàng)新機(jī)制,提高政策宣傳的針對(duì)性。
    一是要充分發(fā)揮基層組織尤其是村兩委和駐村工作隊(duì)的一線組織動(dòng)員作用,宣傳雨露計(jì)劃政策,引導(dǎo)貧困家庭子女參加職業(yè)教育。
    二是要把握宣傳時(shí)機(jī),在學(xué)校、人口相對(duì)集中社區(qū),開(kāi)展集中宣傳和政策答疑等活動(dòng)。
    三是要通過(guò)廣播電視、新聞媒體、互聯(lián)網(wǎng)站、短信、村務(wù)公開(kāi)欄和動(dòng)員會(huì)、培訓(xùn)會(huì)等多種形式,多角度、多層次、全方位的宣傳雨露計(jì)劃政策詳情,真正做到宣傳、咨詢(xún)、服務(wù)全覆蓋。
    四是重點(diǎn)縣要利用雨露計(jì)劃信息化管理服務(wù)系統(tǒng),通過(guò)手機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)站及時(shí)、簡(jiǎn)便、有效地發(fā)布雨露計(jì)劃政策信息,最大限度地提高宣傳覆蓋率,讓更多的人了解雨露計(jì)劃政策和補(bǔ)助申請(qǐng)程序。
    五是要宣傳雨露計(jì)劃工作成果,營(yíng)造全社會(huì)關(guān)注、關(guān)心和參與雨露計(jì)劃扶貧行動(dòng)的氛圍。
    三、實(shí)行信息網(wǎng)絡(luò)申報(bào)管理。
    自20xx年起,全省29個(gè)重點(diǎn)縣(市)推行雨露計(jì)劃信息化管理服務(wù)系統(tǒng)應(yīng)用工作,實(shí)行補(bǔ)貼對(duì)象(接受高、中等職業(yè)教育貧困勞動(dòng)力)信息化申報(bào)管理(系統(tǒng)用戶(hù)名、密碼請(qǐng)與省辦培訓(xùn)中心聯(lián)系)。重點(diǎn)縣(市)要按照雨露計(jì)劃信息化申報(bào)管理操作規(guī)范要求,于20xx年4月30日前擬定雨露計(jì)劃信息化申報(bào)管理工作實(shí)施方案,明確工作目標(biāo)、基本原則、時(shí)間步驟、工作要求以及組織保障等內(nèi)容,并報(bào)所在市(州)扶貧辦備案、省扶貧辦備查。各市(州)扶貧辦要指導(dǎo)、幫助所屬縣(市)組織實(shí)施工作方案和計(jì)劃。
    具體安排為:
    一是籌備啟動(dòng)階段(20xx年3至4月)。擬訂雨露計(jì)劃信息化申報(bào)管理實(shí)施方案,召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議,部署信息化申報(bào)管理工作,組織鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、村級(jí)雨露計(jì)劃信息管理系統(tǒng)操作人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
    二是政策宣傳階段(20xx年5至9月)。多形式、多途徑將雨露計(jì)劃政策和信息網(wǎng)絡(luò)申請(qǐng)程序向社會(huì)、農(nóng)村基層全面公開(kāi),做到貧困農(nóng)戶(hù)家喻戶(hù)曉、政策透明。
    三是對(duì)象申報(bào)階段(20xx年10月)各地通過(guò)宣傳組織工作,動(dòng)員組織雨露計(jì)劃補(bǔ)助對(duì)象通過(guò)手機(jī)發(fā)送短信或登錄國(guó)務(wù)院扶貧辦雨露計(jì)劃網(wǎng)站實(shí)名注冊(cè),自行完成補(bǔ)助申報(bào)提交工作。
    四是對(duì)象審核階段(20xx年11月)。村、鄉(xiāng)、縣雨露計(jì)劃信息管理員運(yùn)用管理系統(tǒng),按照規(guī)定程序完成補(bǔ)助對(duì)象審核工作。經(jīng)向社會(huì)公示后,由縣(市)扶貧部門(mén)最終確認(rèn)補(bǔ)助對(duì)象。
    五是補(bǔ)助發(fā)放階段(20xx年12月)。各縣(市)扶貧部門(mén)會(huì)同財(cái)政部門(mén)對(duì)符合條件的補(bǔ)助對(duì)象發(fā)放補(bǔ)助資金,所需資金從省里下達(dá)到本縣(市)的財(cái)政扶貧資金總量中安排。同時(shí),做好雨露計(jì)劃補(bǔ)助對(duì)象信息資料歸檔,對(duì)實(shí)行信息化申報(bào)管理過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,及時(shí)向省扶貧辦提出改進(jìn)意見(jiàn)和建議。
    四、強(qiáng)化培訓(xùn)補(bǔ)助資金投入。
    各縣(市、區(qū))要在調(diào)查摸底的`基礎(chǔ)上,按照《關(guān)于對(duì)農(nóng)村貧困人口全面實(shí)施扶貧政策加強(qiáng)自我發(fā)展能力建設(shè)的意見(jiàn)》(鄂扶組發(fā)〔〕8號(hào))關(guān)于“安排到縣(市)的財(cái)政扶貧資金,要求80%用于扶持優(yōu)勢(shì)特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展和提高貧困人口自我發(fā)展能力,其中不低于30%用于提高素質(zhì)能力”的要求,直接在省里下達(dá)到本縣(市、區(qū))的財(cái)政扶貧資金總量中統(tǒng)籌測(cè)算切塊安排好雨露計(jì)劃補(bǔ)助資金,確保符合條件的申報(bào)對(duì)象實(shí)現(xiàn)應(yīng)補(bǔ)盡補(bǔ)。鼓勵(lì)縣(市、區(qū))扶貧辦探索為子女接受中等職業(yè)教育的建檔立卡貧困家庭提供免抵押、免擔(dān)保的生源地扶貧助學(xué)貸款試點(diǎn)。鼓勵(lì)各縣(市、區(qū))探索以獎(jiǎng)代補(bǔ)、促進(jìn)好學(xué)上進(jìn)就業(yè)脫貧激勵(lì)機(jī)制,加大雨露計(jì)劃補(bǔ)貼資金投入力度,經(jīng)報(bào)請(qǐng)所在市(州)扶貧部門(mén)審核備案后擬定不低于省定補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)的地方標(biāo)準(zhǔn)。
    五、規(guī)范培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施監(jiān)管。
    雨露計(jì)劃作為直接面向扶貧對(duì)象“直補(bǔ)到戶(hù)、作用到人”最快捷、最有效的專(zhuān)項(xiàng)扶貧措施之一,已列為我省扶貧開(kāi)發(fā)工作的“1+3品牌”,全省各級(jí)扶貧部門(mén)要進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)、精心謀劃實(shí)施、落實(shí)補(bǔ)助資金、保障工作經(jīng)費(fèi),切實(shí)做到雨露計(jì)劃“精準(zhǔn)識(shí)別,應(yīng)補(bǔ)盡補(bǔ)”。各縣(市、區(qū))扶貧辦要嚴(yán)格甄別補(bǔ)助對(duì)象,抓住建檔立卡貧困戶(hù)子女和中、高職在校生兩個(gè)關(guān)鍵要素,按照“精準(zhǔn)識(shí)別,實(shí)事求是”的原則,規(guī)范操作程序,強(qiáng)化公告公示,自覺(jué)接受紀(jì)檢、監(jiān)察、審計(jì)等部門(mén)監(jiān)管和社會(huì)監(jiān)督。對(duì)虛報(bào)冒領(lǐng)、私分、截留、挪用資金的單位和個(gè)人,依據(jù)有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅查處。市(州)扶貧辦要切實(shí)履行監(jiān)管職責(zé),深入到縣(市、區(qū))開(kāi)展督促指導(dǎo),對(duì)補(bǔ)助對(duì)象的申請(qǐng)、證明、審核等過(guò)程和補(bǔ)助資金的發(fā)放、審核加強(qiáng)監(jiān)督檢查。對(duì)發(fā)現(xiàn)不符合規(guī)定程序和接到群眾舉報(bào)的,要進(jìn)一步核實(shí)情況,及時(shí)督促整改到位。省扶貧辦將進(jìn)一步建立健全雨露計(jì)劃扶貧績(jī)效考核評(píng)價(jià)制度,將雨露計(jì)劃項(xiàng)目實(shí)施考核結(jié)果作為扶貧工作考核評(píng)價(jià)、扶貧資金分配的重要因素,形成考核激勵(lì)約束機(jī)制,確保雨露計(jì)劃改革工作順利推進(jìn)。
    湖北省人民政府扶貧開(kāi)發(fā)辦公室。
    20xx年3月11日。
    雨露計(jì)劃通知篇九
    各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、辦事處、開(kāi)發(fā)區(qū)、各相關(guān)培訓(xùn)學(xué)校及貧困農(nóng)民朋友:
    為進(jìn)一步加強(qiáng)我市雨露計(jì)劃轉(zhuǎn)移培訓(xùn)項(xiàng)目管理,提高轉(zhuǎn)移培訓(xùn)項(xiàng)目質(zhì)效和貧困人口自我發(fā)展能力,根據(jù)上級(jí)主管部門(mén)相關(guān)文件及會(huì)議精神,結(jié)合我市實(shí)際,現(xiàn)將做好20xx-20xx學(xué)年“雨露計(jì)劃”有關(guān)事項(xiàng)通知如下:
    一、目標(biāo)與內(nèi)容。
    改革雨露計(jì)劃實(shí)施方式,通過(guò)對(duì)接受中、高等職業(yè)教育和一年以上(含一年)技能培訓(xùn),或參加短訓(xùn)的貧困家庭勞動(dòng)力進(jìn)行直接補(bǔ)助,引導(dǎo)和鼓勵(lì)貧困家庭子女在完成九年義務(wù)教育和普通高中教育后,繼續(xù)接受正規(guī)職業(yè)教育和中長(zhǎng)期技能培訓(xùn),提高貧困家庭勞動(dòng)力的綜合素質(zhì)和職業(yè)技能,實(shí)現(xiàn)就業(yè)增收,加快脫貧致富步伐。
    二、補(bǔ)助對(duì)象和標(biāo)準(zhǔn)。
    1、補(bǔ)助對(duì)象。
    雨露計(jì)劃培訓(xùn)補(bǔ)助的對(duì)象,必須是我市建檔立卡農(nóng)村貧困戶(hù)中年齡為16-45歲的青壯年勞動(dòng)力和“兩后生”新生勞動(dòng)力,且當(dāng)年接受本地和異地高等職業(yè)(一、二、三年級(jí))、中等職業(yè)教育(一、二年級(jí))及一年以上技能培訓(xùn)(進(jìn)入頂崗實(shí)習(xí)階段的學(xué)生除外)的學(xué)生,或者是參加短訓(xùn)的學(xué)員(獲得培訓(xùn)合格證和職業(yè)資格等級(jí)證)。
    非利川市戶(hù)籍學(xué)員不得納入雨露計(jì)劃項(xiàng)目補(bǔ)助對(duì)象。
    2、補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)。
    接受中等或高等職業(yè)教育的學(xué)生每人每學(xué)年補(bǔ)助1000元,參加短訓(xùn)的學(xué)員每人補(bǔ)助600元。
    三、補(bǔ)助申請(qǐng)與資格認(rèn)定。
    雨露計(jì)劃培訓(xùn)補(bǔ)助嚴(yán)格按照“戶(hù)申請(qǐng)、村推薦,鄉(xiāng)鎮(zhèn)審核、市審批”的.程序進(jìn)行。雨露計(jì)劃補(bǔ)助申請(qǐng)集中辦理時(shí)間為當(dāng)年10月1日——次年1月15日(附:利川市民族中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校由學(xué)校與市扶貧辦對(duì)接統(tǒng)一辦理相關(guān)手續(xù))。
    1、農(nóng)戶(hù)申請(qǐng)。
    職業(yè)教育:由貧困戶(hù)向所在村提出書(shū)面申請(qǐng),填寫(xiě)《雨露計(jì)劃貧困家庭子女職業(yè)教育補(bǔ)助資金申請(qǐng)表》(附件1),并提供學(xué)員照片、戶(hù)口和身份證復(fù)印件(戶(hù)口本只復(fù)印戶(hù)主和學(xué)員信息)、就讀學(xué)校的學(xué)籍證明材料(附件2)、一折通復(fù)印件。
    短期技能培訓(xùn):由貧困戶(hù)向所在村提出書(shū)面申請(qǐng),填寫(xiě)《雨露計(jì)劃貧困勞動(dòng)力短期技能培訓(xùn)登記卡》(附件3),并提供學(xué)員身份證復(fù)印件、培訓(xùn)結(jié)業(yè)證與職業(yè)資格證復(fù)印件、一折通復(fù)印件。
    2、鄉(xiāng)鎮(zhèn)初審。
    鄉(xiāng)鎮(zhèn)對(duì)申請(qǐng)對(duì)象進(jìn)行初審,初審重點(diǎn)內(nèi)容:申請(qǐng)對(duì)象是否屬于“兩項(xiàng)制度”銜接、建檔立卡貧困戶(hù),身份證復(fù)印件、學(xué)籍證明材料、一折通復(fù)印件、培訓(xùn)結(jié)業(yè)證與職業(yè)資格證是否真實(shí)有效。各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))政府在申請(qǐng)表上簽署審核意見(jiàn)并加蓋公章。
    3、市扶貧辦、財(cái)政局審核。
    家長(zhǎng)或者學(xué)員本人將已經(jīng)通過(guò)鄉(xiāng)、村審核后的材料和戶(hù)口本、身份證、一卡通原件一起送到市扶貧辦(利川市行政服務(wù)中心xx樓),由市扶貧辦再次進(jìn)行審核,將審核合格的學(xué)員的材料收集整理后提交市財(cái)政局復(fù)核,復(fù)核合格的初步確定為補(bǔ)助對(duì)象。
    4、社會(huì)公示、確定對(duì)象。
    市扶貧辦對(duì)初步確定為補(bǔ)助對(duì)象的學(xué)員進(jìn)行社會(huì)公示,公示無(wú)疑后確定為最終補(bǔ)貼對(duì)象,對(duì)公示有疑問(wèn)的將作進(jìn)一步核實(shí)。
    5、補(bǔ)助資金發(fā)放。
    補(bǔ)助對(duì)象名單確定后,市扶貧辦和市財(cái)政局在次年第一季度內(nèi)按照規(guī)定程序采取“一卡(折)通”方式,將補(bǔ)助資金一次性打入貧困戶(hù)賬戶(hù)。
    四、工作要求。
    1、提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
    雨露計(jì)劃培訓(xùn)工作直接關(guān)系到貧困家庭的切身利益,要充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展雨露計(jì)劃的重要意義,切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),確保我市當(dāng)年雨露計(jì)劃轉(zhuǎn)移培訓(xùn)補(bǔ)助資金順利發(fā)放。請(qǐng)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)高度重視,扶貧專(zhuān)干狠抓落實(shí),確保按要求完成任務(wù)。
    2、規(guī)范程序,嚴(yán)格把關(guān)。
    要嚴(yán)把三關(guān):一是依據(jù)“兩項(xiàng)制度”銜接、建檔立卡信息,審核其是否是貧困家庭勞動(dòng)力;二是依據(jù)證明材料,審核其是否在讀的接受職業(yè)教育和技能培訓(xùn)的學(xué)員;三是依據(jù)公示和監(jiān)督舉報(bào)情況,審核是否有弄虛作假現(xiàn)象。
    3、落實(shí)資金,加強(qiáng)管理。
    補(bǔ)助資金發(fā)放結(jié)束后,參照政府信息公開(kāi)的有關(guān)規(guī)定,在利川市財(cái)政與編制政務(wù)公開(kāi)網(wǎng)上向社會(huì)公開(kāi)資金發(fā)放情況。嚴(yán)格執(zhí)行“兩公開(kāi)一監(jiān)督”制度,自覺(jué)接受紀(jì)檢監(jiān)察、審計(jì)部門(mén)和社會(huì)的監(jiān)督,杜絕虛報(bào)、套取、截留、私分補(bǔ)助資金行為的發(fā)生,確保資金專(zhuān)款專(zhuān)用。
    附件1:雨露計(jì)劃貧困家庭子女職業(yè)教育補(bǔ)助資金申請(qǐng)表。
    附件2:學(xué)籍證明(樣表)。
    附件3:雨露計(jì)劃貧困勞動(dòng)力短期技能培訓(xùn)登記卡。
    雨露計(jì)劃通知篇十
    “雨露計(jì)劃”的總體目標(biāo)將在“”期間,通過(guò)職業(yè)技能培訓(xùn),幫助500萬(wàn)左右經(jīng)過(guò)培訓(xùn)的青壯年貧困農(nóng)民和20萬(wàn)左右貧困地區(qū)復(fù)員士兵成功轉(zhuǎn)移就業(yè),以下是小編為您帶來(lái)的雨露計(jì)劃工作通知模板,僅供參考!
    為進(jìn)一步幫助農(nóng)村貧困對(duì)象提高技能,促進(jìn)就業(yè),實(shí)現(xiàn)增收脫貧,國(guó)務(wù)院扶貧辦將紫陽(yáng)縣列為雨露計(jì)劃信息管理服務(wù)試點(diǎn)縣,對(duì)接受中、高等職業(yè)教育和一年以上技能培訓(xùn)的農(nóng)村貧困家庭子女進(jìn)行直接補(bǔ)助。即日起開(kāi)始接受學(xué)生網(wǎng)上申報(bào)?,F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:
    申請(qǐng)補(bǔ)助對(duì)象為我縣已建檔立卡的貧困家庭中,20xx年秋季至20xx年春季學(xué)年度在校接受本地和異地高等職業(yè)教育(一、二、三年級(jí))、中等職業(yè)(一、二年級(jí))教育及一年以上技能培訓(xùn)(進(jìn)入頂崗實(shí)習(xí)階段的學(xué)生除外)的學(xué)生。
    申請(qǐng)方式有兩種:。
    1、通過(guò)在互聯(lián)網(wǎng)申請(qǐng),登錄國(guó)務(wù)院扶貧辦雨露計(jì)劃官網(wǎng),進(jìn)入系統(tǒng)登錄頁(yè)面注冊(cè)后,進(jìn)行申請(qǐng)。首次登陸該系統(tǒng),從新人注冊(cè)入口,并牢記注冊(cè)密碼。已經(jīng)注冊(cè)的用戶(hù),直接填寫(xiě)身份證號(hào)及密碼,進(jìn)入申報(bào)流程。
    2、通過(guò)手機(jī)短信進(jìn)行申請(qǐng),發(fā)送“學(xué)生身份證號(hào)”到“10690xx08888”(聯(lián)通、電信)、或“106900808888”(移動(dòng)),同時(shí)按照短信回復(fù)進(jìn)行相關(guān)操作。使用手機(jī)短信申請(qǐng)的學(xué)生,登錄網(wǎng)站時(shí),密碼為手機(jī)號(hào)。
    現(xiàn)在開(kāi)始,截止20xx年5月31日。申報(bào)完之后可以上網(wǎng)及時(shí)查閱申報(bào)、審核進(jìn)展情況。
    補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)為每人每學(xué)年xx00元。補(bǔ)助對(duì)象可以同時(shí)享受?chē)?guó)家中等職業(yè)學(xué)校減免學(xué)費(fèi)和生活補(bǔ)貼政策,以及其他相關(guān)優(yōu)惠政策。
    1.提供的手機(jī)號(hào)碼必須真實(shí)有效。2.提供的銀行卡號(hào)必須是農(nóng)村信用社的帳號(hào)。3.“雙不在檔”的學(xué)生申報(bào)時(shí)需填寫(xiě)一份調(diào)查表,鎮(zhèn)村核實(shí)蓋章后交縣扶貧開(kāi)發(fā)局。
    紫陽(yáng)縣扶貧開(kāi)發(fā)局。
    20xx年4月21日。
    各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府:。
    根據(jù)貴州省財(cái)政廳、扶貧辦《20xx年“1戶(hù)1人·雨露計(jì)劃實(shí)施意見(jiàn)》(黔扶通[20xx]25號(hào))、《關(guān)于下達(dá)20xx年第二批中央財(cái)政專(zhuān)項(xiàng)扶貧資金(發(fā)展資金)的通知》(黔財(cái)農(nóng)[20xx]8號(hào)通知精神,今年將實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)扶貧建檔立卡貧困戶(hù)子女應(yīng)補(bǔ)盡補(bǔ)政策,差額資金在第二批下達(dá)資金中補(bǔ)足,為認(rèn)真貫徹落實(shí)省、市扶貧開(kāi)發(fā)工作精神,確保按時(shí)完成我縣20xx年雨露計(jì)劃·圓夢(mèng)行動(dòng)任務(wù),結(jié)合我縣實(shí)際,現(xiàn)將本年度圓夢(mèng)行動(dòng)的有關(guān)事項(xiàng)通知如下:
    縣扶貧辦、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府。
    資助農(nóng)村貧困戶(hù)子女接受高等教育。
    對(duì)應(yīng)屆高中畢業(yè)生考入二本(含)以上大學(xué)的農(nóng)村建檔立卡貧困(低保)家庭子女和農(nóng)村孤兒,一次性補(bǔ)助每生4000元”(20xx年底家庭人均純收入低于2736元。以20xx年縣扶貧辦精準(zhǔn)扶貧建檔立卡貧困人口信息系統(tǒng)錄入的貧困戶(hù)為準(zhǔn))均屬于此次資助對(duì)象。
    補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行貴州省扶貧開(kāi)發(fā)辦公室《關(guān)于下達(dá)20xx年全省雨露計(jì)劃。
    工作方案。
    的通知》(黔開(kāi)辦〔20xx〕19號(hào))文件,人均補(bǔ)貼4000元,用于一次性發(fā)放生活費(fèi)和學(xué)費(fèi)補(bǔ)貼。
    推薦與本人申請(qǐng)相結(jié)合。一是由縣教育局、學(xué)校提供20xx年農(nóng)村戶(hù)口學(xué)生高考成績(jī)情況;二是各鎮(zhèn)根據(jù)考生家庭情況提出推薦名單,學(xué)生本人填寫(xiě)《20xx年貴州省“雨露計(jì)劃·圓夢(mèng)行動(dòng)”資助申請(qǐng)表》,經(jīng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府(街道辦)蓋章后(鄉(xiāng)鎮(zhèn)審核必須是建檔立卡貧困戶(hù),如審計(jì)查出不是貧困戶(hù)的,后果由鄉(xiāng)鎮(zhèn)自行負(fù)責(zé)),交縣扶貧辦初審??h扶貧辦按照相關(guān)要求審核后,提出初審名單交縣扶貧開(kāi)發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組組織財(cái)政、審計(jì)、監(jiān)察、教育等相關(guān)部門(mén)進(jìn)行復(fù)審,確定資助名單,并在縣主要媒體上進(jìn)行公示。
    貧困戶(hù)在同等條件下,按照“七個(gè)優(yōu)先”的原則進(jìn)行篩選:即一本生優(yōu)先、復(fù)退軍人子女優(yōu)先、雁歸人員子女優(yōu)先、殘疾家庭子女或殘疾學(xué)生優(yōu)先、單親家庭子女孤兒優(yōu)先、少數(shù)民族子女優(yōu)先、獨(dú)生子女優(yōu)先。
    縣扶貧辦根據(jù)省扶貧辦公示名冊(cè)和省、市扶貧辦、財(cái)政局下達(dá)的相關(guān)文件、附《20xx年貴州省“雨露計(jì)劃·圓夢(mèng)行動(dòng)”資助申請(qǐng)表》、錄取。
    通知書(shū)。
    復(fù)印件、戶(hù)口本、身份證復(fù)印件、農(nóng)村信用社賬戶(hù)復(fù)印件、資助款發(fā)放清冊(cè)(受資助人本人簽字),經(jīng)財(cái)政局審核后直接支付到學(xué)生家庭銀行卡上,確保受資助學(xué)生本人受益。
    7月10日項(xiàng)目啟動(dòng),召開(kāi)相關(guān)部門(mén)會(huì)議,安排部署相關(guān)事宜。7月xx日—7月31日完成摸底調(diào)查報(bào)名。8月1日—5日完成初審,提交初審名單。8月8日前縣扶貧領(lǐng)導(dǎo)小組組織扶貧、教育、財(cái)政、審計(jì)、監(jiān)察等部門(mén)進(jìn)行縣級(jí)復(fù)審,復(fù)審名單在縣主要媒體上公示五天,同時(shí)上報(bào)市扶貧辦審核,再報(bào)省扶貧辦審核、公示。8月25日前將資助資金發(fā)放到資助學(xué)生手中,確保受資助學(xué)生在入學(xué)前得到資助。
    附:1、20xx年貴州省“雨露計(jì)劃·圓夢(mèng)行動(dòng)”資助申請(qǐng)表。
    2、印江縣20xx年“雨露計(jì)劃?圓夢(mèng)行動(dòng)”資助貧困學(xué)生生花名冊(cè)。
    雨露計(jì)劃通知篇十一
    作為一項(xiàng)旨在幫助農(nóng)村學(xué)生的公益項(xiàng)目,雨露計(jì)劃不僅為我們提供了一個(gè)與鄉(xiāng)村孩子交流的機(jī)會(huì),更讓我們深刻體會(huì)到教育的重要性。在參與雨露計(jì)劃的過(guò)程中,我意識(shí)到每個(gè)孩子都應(yīng)該有平等接受優(yōu)質(zhì)教育的機(jī)會(huì),并隨之產(chǎn)生了對(duì)鄉(xiāng)村教育問(wèn)題的思考。通過(guò)雨露計(jì)劃,我不僅學(xué)習(xí)到了如何與孩子們相處,還體驗(yàn)到了鄉(xiāng)村教育的現(xiàn)狀。此外,我也考慮到了自身在項(xiàng)目實(shí)施中的不足和應(yīng)對(duì)之策。總的來(lái)說(shuō),雨露計(jì)劃不僅給予了農(nóng)村學(xué)生更多機(jī)會(huì),也讓我有了進(jìn)一步關(guān)注鄉(xiāng)村教育問(wèn)題的愿望。
    在與鄉(xiāng)村孩子交流的過(guò)程中,我深刻意識(shí)到了每個(gè)孩子都應(yīng)該有平等接受優(yōu)質(zhì)教育的機(jī)會(huì)。無(wú)論是在課堂里還是課余時(shí)間,我們與鄉(xiāng)村孩子一起玩耍、學(xué)習(xí),感受到了他們對(duì)知識(shí)的渴望和問(wèn)題解決能力的潛力。與他們相處的時(shí)間并不長(zhǎng),但卻讓我深受觸動(dòng)。想象一下,如果每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)接受更好的教育,那么未來(lái)的社會(huì)將充滿(mǎn)更多的希望和可能性。這對(duì)我來(lái)說(shuō),是非常重要的。
    通過(guò)參與雨露計(jì)劃,我感受到了鄉(xiāng)村教育的現(xiàn)狀。我們走進(jìn)鄉(xiāng)村學(xué)校,看到了條件簡(jiǎn)陋的教室、缺乏好書(shū)的圖書(shū)館、敷衍了事的教學(xué)方式。孩子們?cè)谶@樣的環(huán)境下學(xué)習(xí),他們面臨的困境是我們城市孩子無(wú)法想象的。在這些條件下,他們的求知欲和學(xué)習(xí)熱情仍然堅(jiān)持了下來(lái)。這讓我意識(shí)到,教育不僅僅是教室里的知識(shí)傳遞,更是一種信念和堅(jiān)持。
    通過(guò)參與雨露計(jì)劃,我也反思了自身在項(xiàng)目實(shí)施中的不足。在與孩子們的交流中,我發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)方法和溝通技巧上還有很大的提升空間。我意識(shí)到,作為志愿者,除了傳遞知識(shí),我還需要更多地關(guān)注學(xué)生的個(gè)性和需求,幫助他們找到更適合自己的學(xué)習(xí)方式。在接下來(lái)的工作中,我將更加努力地提升自己的能力,并與團(tuán)隊(duì)合作,共同幫助鄉(xiāng)村學(xué)生實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想。
    通過(guò)參與雨露計(jì)劃,我更加關(guān)注了鄉(xiāng)村教育問(wèn)題。我意識(shí)到,優(yōu)質(zhì)教育資源格局不平衡的問(wèn)題已經(jīng)成為制約農(nóng)村學(xué)生發(fā)展的瓶頸。我相信,每個(gè)孩子都應(yīng)該有平等接受優(yōu)質(zhì)教育的機(jī)會(huì),無(wú)論出生在城市還是農(nóng)村。我決心在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中,為改善鄉(xiāng)村教育作出自己的貢獻(xiàn)。
    雨露計(jì)劃是一次難忘的經(jīng)歷,讓我深刻體會(huì)到了教育的重要性。通過(guò)與鄉(xiāng)村孩子的交流,我認(rèn)識(shí)到每個(gè)孩子都應(yīng)該有平等接受優(yōu)質(zhì)教育的機(jī)會(huì)。參與項(xiàng)目也讓我感受到了鄉(xiāng)村教育的現(xiàn)狀,反思了自身在項(xiàng)目實(shí)施中的不足和應(yīng)對(duì)之策。最重要的是,雨露計(jì)劃讓我對(duì)鄉(xiāng)村教育問(wèn)題產(chǎn)生了更深的關(guān)注,并決心在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中為改善鄉(xiāng)村教育做出貢獻(xiàn)。
    雨露計(jì)劃通知篇十二
    就業(yè)時(shí)間 身份證 號(hào) 碼 培訓(xùn)時(shí)間 入學(xué)時(shí)間 戶(hù)主姓名 戶(hù) 別
    村 委 會(huì) 意 見(jiàn)
    (蓋章) 負(fù)責(zé)人: 年 月 日
    鄉(xiāng) ( 鎮(zhèn) ) 政 府 意 見(jiàn)
    一卡通號(hào):
    (蓋章) 負(fù)責(zé)人: 年 月 日
    扶 貧 和 移 民 部 門(mén) 意 見(jiàn)
    (蓋章) 負(fù)責(zé)人: 年 月 日
    財(cái) 政 部 門(mén) 意 見(jiàn)
    (蓋章) 負(fù)責(zé)人: 年 月 日
    說(shuō)明:
    1、 “培訓(xùn)時(shí)間”欄,系指參加“職業(yè)技能培訓(xùn)” 。
    2、 “入學(xué)時(shí)間”欄,系指就讀中、高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校(院) 。
    3、 “戶(hù)別”欄,系指貧困戶(hù)、建檔立卡戶(hù)、移民戶(hù)、低保戶(hù)、五保戶(hù)。
    4、本表一式二份,扶貧和移民、財(cái)政部門(mén)各一份。
    雨露計(jì)劃通知篇十三
    貼照片處
    行政村支書(shū)(主任)簽字:公章:年月日
    鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人民政府簽字:公章:年月日
    就讀學(xué)校負(fù)責(zé)人簽字:公章:年月日
    縣扶貧辦簽字:公章:年月日
    縣財(cái)政局簽字:公章:年月日
    行政村負(fù)責(zé)人聯(lián)系電話:
    本人簽名:
    備注:
    1、本表一式三份:縣扶貧辦、縣財(cái)政局、鄉(xiāng)政府各一份;
    2、此表編號(hào)必須與匯總表編號(hào)一致;
    4、此表一律用鋼筆、碳素筆填寫(xiě),不能出現(xiàn)刮擦、涂改,否則按作廢表處理。
    雨露計(jì)劃通知篇十四
    雨露計(jì)劃,作為一項(xiàng)改善農(nóng)村教育的民間項(xiàng)目,旨在幫助農(nóng)村地區(qū)的貧困學(xué)生獲得更好的教育資源。參與這個(gè)項(xiàng)目的過(guò)程中,我收獲了很多,也深深地思考了一些問(wèn)題。下面我將圍繞著分享計(jì)劃的背景、實(shí)施情況、感受和思考,展開(kāi)一篇關(guān)于“雨露計(jì)劃心得體會(huì)”的連貫文章。
    第一段:背景介紹。
    雨露計(jì)劃是一個(gè)教育公益組織,致力于改善農(nóng)村教育資源的不平衡問(wèn)題,幫助貧困學(xué)生有更好的教育機(jī)會(huì)。在中國(guó)農(nóng)村教育領(lǐng)域,由于經(jīng)濟(jì)困難和教育資源不足,導(dǎo)致很多貧困學(xué)生無(wú)法接受良好的教育。雨露計(jì)劃通過(guò)捐助、志愿者支教以及資助寄宿制學(xué)校建設(shè)等方式,為這些學(xué)生提供教育支持。
    第二段:實(shí)施情況。
    在雨露計(jì)劃的活動(dòng)中,我作為一名志愿者參與其中。我們團(tuán)隊(duì)前往了一個(gè)貧困地區(qū),并與當(dāng)?shù)丶乃迣W(xué)校的學(xué)生們進(jìn)行交流和支教。學(xué)校條件簡(jiǎn)陋,設(shè)施不完善,但學(xué)生們卻熱情、積極向上。我們?yōu)樗麄兲峁┮粚?duì)一的輔導(dǎo),組織各類(lèi)興趣課程和講座,并通過(guò)捐贈(zèng)教材和學(xué)習(xí)用品來(lái)幫助他們。
    第三段:感受與收獲。
    通過(guò)與這些貧困學(xué)生接觸,我深刻地感受到了他們對(duì)教育的渴望和對(duì)知識(shí)的追求。他們雖然生活環(huán)境艱苦,但依然充滿(mǎn)了希望和動(dòng)力。在我們的陪伴下,他們不僅在學(xué)術(shù)上有了提升,也逐漸培養(yǎng)了自信和獨(dú)立的能力。同時(shí),我也從這個(gè)過(guò)程中學(xué)到了很多,比如傾聽(tīng)、耐心、專(zhuān)注和奉獻(xiàn)。
    第四段:對(duì)教育和社會(huì)問(wèn)題的思考。
    通過(guò)參與雨露計(jì)劃,我想到了許多關(guān)于教育和社會(huì)問(wèn)題的思考。首先,公益組織的力量是不可替代的,它們能夠引導(dǎo)社會(huì)資源向農(nóng)村教育傾斜,提升貧困地區(qū)的教育水平。其次,政府應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村教育資源的投入和管理,確保每個(gè)學(xué)生都能享受到公平的教育機(jī)會(huì)。最后,教育改革不能只停留于物質(zhì)層面,更需要關(guān)注教育理念和方法的創(chuàng)新,以提高教育的質(zhì)量和教育公平。
    第五段:展望未來(lái)。
    雨露計(jì)劃雖然取得了一些成果,但是仍有很多困難和挑戰(zhàn)需要面對(duì),比如資金問(wèn)題、人力資源問(wèn)題和項(xiàng)目可持續(xù)性問(wèn)題等。未來(lái),我希望雨露計(jì)劃能夠得到更多人的支持和關(guān)注,通過(guò)不斷創(chuàng)新和完善,為更多農(nóng)村貧困學(xué)生提供教育支持。同時(shí),我也希望社會(huì)各界能夠共同努力,推動(dòng)農(nóng)村教育的改革和發(fā)展,讓每個(gè)孩子都能享受到優(yōu)質(zhì)的教育。
    雨露計(jì)劃通知篇十五
    今年,我縣計(jì)劃培訓(xùn)人數(shù)294名,至本月累計(jì)培訓(xùn)340人,超額完成省市下達(dá)的任務(wù)。其中,貧困青壯年勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)120人,分服裝兩期辦班,目前已全部完成培訓(xùn);中高級(jí)技工培訓(xùn)70人;自主創(chuàng)業(yè)技能和農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)150人,均已培訓(xùn)合格。目前,“雨露計(jì)劃”學(xué)員均已享受到了國(guó)家的補(bǔ)貼,所有資金均按規(guī)定投入、使用和管理,做到了參訓(xùn)農(nóng)民工、培訓(xùn)基地、就業(yè)單位三滿(mǎn)意。
    主要做法
    1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),成立工作機(jī)構(gòu)。政府將“雨露計(jì)劃”作為“民生工程”來(lái)實(shí)施,納入了縣政府“民生工程”工作目標(biāo)考核體系。為規(guī)范培訓(xùn)工作的開(kāi)展,縣里成立了農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)聯(lián)席會(huì)議領(lǐng)導(dǎo)小組,下設(shè)辦公室,負(fù)責(zé)組織“雨露計(jì)劃”、陽(yáng)光工程等培訓(xùn)項(xiàng)目的實(shí)施。扶貧和移民辦作為“雨露計(jì)劃”的實(shí)施單位,明確了具體領(lǐng)導(dǎo)分管,制訂了詳細(xì)的“雨露計(jì)劃”實(shí)施方案和財(cái)政補(bǔ)助資金管理辦法,培訓(xùn)嚴(yán)格按照省、市要求組織實(shí)施。
    2、整合培訓(xùn)資源,擴(kuò)大培訓(xùn)能力。我辦為擴(kuò)大培訓(xùn)能力,提高培訓(xùn)質(zhì)量,引入了競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。一是在三個(gè)培訓(xùn)基地開(kāi)展農(nóng)村貧困勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn),二是與用人企業(yè)聯(lián)系、就地轉(zhuǎn)移和加強(qiáng)崗前培訓(xùn)。
    3、堅(jiān)持以人為本,強(qiáng)化技能培訓(xùn)。為了使培訓(xùn)轉(zhuǎn)移減少盲目性,增強(qiáng)針對(duì)性,確保參訓(xùn)學(xué)員真正掌握一門(mén)專(zhuān)業(yè)技術(shù),實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定脫貧,我辦與各培訓(xùn)基地先后開(kāi)設(shè)了計(jì)算機(jī)應(yīng)用、電子電工、縫紉車(chē)工、針織服裝等專(zhuān)業(yè)。堅(jiān)持以點(diǎn)帶面,建立培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。同時(shí),各培訓(xùn)基地在嚴(yán)格管理中塑造學(xué)員形象,在因材施教中抓教學(xué)質(zhì)量,在以人為本中抓管理服務(wù)。學(xué)員通過(guò)按受不同層次的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn),基本掌握了一技之長(zhǎng),為就業(yè)脫貧奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    4、突出提高技能和激勵(lì)獎(jiǎng)懲。緊緊圍繞產(chǎn)業(yè)發(fā)展、企業(yè)用工和自主創(chuàng)業(yè)開(kāi)展培訓(xùn),并視工作完成情況進(jìn)行獎(jiǎng)懲。在年度重點(diǎn)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展財(cái)政扶貧資金中,調(diào)劑部分資金用于“一村一名中高級(jí)技師”培訓(xùn)工作的獎(jiǎng)勵(lì)。培訓(xùn)任務(wù)完成不好的村不僅沒(méi)有獎(jiǎng)勵(lì)還要扣出資金來(lái)用于獎(jiǎng)勵(lì)任務(wù)完成好的村,此舉極大地激發(fā)了各村做好培訓(xùn)工作的積極性。
    5、健全管理制度,加強(qiáng)項(xiàng)目監(jiān)督。為了強(qiáng)化項(xiàng)目的管理,加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)基地的監(jiān)督,我辦推行了公示、檢查驗(yàn)收等制度,保證了項(xiàng)目的順利實(shí)施。
    一是建立了公示制度。培訓(xùn)前一個(gè)月,培訓(xùn)基地要將4個(gè)以上專(zhuān)業(yè)和每個(gè)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)的預(yù)計(jì)時(shí)間向外公示,由貧困勞動(dòng)力自主選擇培訓(xùn)內(nèi)容、專(zhuān)業(yè)、學(xué)習(xí)時(shí)間、培訓(xùn)學(xué)校,以提高培訓(xùn)質(zhì)量和農(nóng)民參與培訓(xùn)的積極性。每期培訓(xùn)班開(kāi)班前10天內(nèi),培訓(xùn)基地要根據(jù)專(zhuān)業(yè)要求對(duì)外公示本期培訓(xùn)具體時(shí)間、學(xué)習(xí)要求、就業(yè)去向(具體的用工單位)、上崗時(shí)間、預(yù)期最低工資等真實(shí)內(nèi)容,使培訓(xùn)對(duì)象心中有數(shù)。貧困勞動(dòng)力根據(jù)培訓(xùn)基地公布的培訓(xùn)信息,自行選擇培訓(xùn)基地和專(zhuān)業(yè),帶好本人身份證、戶(hù)口簿等有效證件前往基地報(bào)名。報(bào)名時(shí),應(yīng)由學(xué)員親自填寫(xiě)報(bào)名登記冊(cè)等有關(guān)表格信息,經(jīng)培訓(xùn)基地核實(shí)學(xué)員身份后方可參加培訓(xùn)。所有參訓(xùn)人員不得享受扶貧系統(tǒng)的重復(fù)培訓(xùn)補(bǔ)助。
    二是嚴(yán)格檢查驗(yàn)收制度。我辦與財(cái)政局負(fù)責(zé)培訓(xùn)班的驗(yàn)收考核。每期培訓(xùn)班開(kāi)班時(shí)均應(yīng)派員到場(chǎng)核實(shí)學(xué)員身份,清點(diǎn)學(xué)員人數(shù);培訓(xùn)期間還要進(jìn)行不定期抽查,中途抽查次數(shù)不少于2次。抽查結(jié)束后,抽查人員要在抽查表上簽字以示負(fù)責(zé)。培訓(xùn)結(jié)束時(shí)根據(jù)開(kāi)班、抽查和結(jié)業(yè)時(shí)的人數(shù),以40%、30%和30%的比例確定為本次培訓(xùn)班的.參訓(xùn)人數(shù)。
    6、加強(qiáng)跟蹤管理,實(shí)現(xiàn)就業(yè)脫貧。為了確保培訓(xùn)學(xué)員轉(zhuǎn)移穩(wěn)定就業(yè),實(shí)現(xiàn)脫貧,各培訓(xùn)基地安排專(zhuān)人到安置地對(duì)學(xué)員進(jìn)行統(tǒng)一管理,保證學(xué)員及時(shí)就業(yè),專(zhuān)業(yè)對(duì)口,做到了學(xué)以致用。對(duì)安置就業(yè)的學(xué)員實(shí)行跟蹤服務(wù)管理,對(duì)其進(jìn)行定期回訪,隨時(shí)了解情況,維護(hù)合法權(quán)益。對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)協(xié)調(diào)處理。
    存在問(wèn)題
    我縣農(nóng)村貧困勞動(dòng)力絕對(duì)數(shù)量大,貧困程度深,轉(zhuǎn)移培訓(xùn)任務(wù)重,建議加大投入力度。招收貧困學(xué)員難度較大,貧困子女普遍文化水平偏低。部分鄉(xiāng)村干部只看重項(xiàng)目資金,關(guān)注公益事業(yè),對(duì)勞動(dòng)技能培訓(xùn)認(rèn)識(shí)的深度、廣度不夠積極性不高。部分貧困戶(hù)子女只看重眼前利益,對(duì)長(zhǎng)期培訓(xùn)專(zhuān)業(yè)熱情不高,只考慮早就業(yè),早掙錢(qián),不考慮長(zhǎng)遠(yuǎn)利益。
    1.繼續(xù)認(rèn)真全面完成省、市下達(dá)給我縣的“雨露計(jì)劃”培訓(xùn)任務(wù)。
    2.加大對(duì)返鄉(xiāng)農(nóng)民工的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)力度,積極探索創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)新路。
    雨露計(jì)劃通知篇十六
    尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
    你們好!
    我是甘肅省林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院環(huán)境工程學(xué)院16級(jí)市政工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,我叫王瑞峰。喜聞?dòng)小坝曷队?jì)劃”,專(zhuān)門(mén)針對(duì)高職院校就讀貧困學(xué)生的幫助政策,因此我特向各領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)“雨露計(jì)劃”資金支持我完成學(xué)業(yè),我會(huì)為我的學(xué)業(yè)而不懈努力。
    我家在隴山鄉(xiāng)亂莊村王家灣社。我家現(xiàn)有六口人,爺爺,爸爸,媽媽?zhuān)憬愫偷艿?。父母文化程度不高又不懂技術(shù),只能在家種地靠賣(mài)糧食來(lái)掙錢(qián),農(nóng)閑時(shí)父母靠打零工來(lái)補(bǔ)貼家用,特別是近幾年父母的身體不好又不能干重活,所以不能到外地打工,只能在家種地,家庭的收入更少了。母親由于在去年工地干活時(shí)意外受傷,腳趾骨折,至今尚未痊愈,不能進(jìn)行大量勞動(dòng);爺爺已經(jīng)年近九旬,年邁多病,由于肝臟疾病常年吃藥;姐姐就讀于天水師范學(xué)院資源與環(huán)境工程系地理科學(xué)專(zhuān)業(yè),今年已經(jīng)大三,之前兩年高昂的學(xué)費(fèi)以及生活費(fèi)已經(jīng)讓家里負(fù)債累累,現(xiàn)在加上我的學(xué)費(fèi)以及生活費(fèi),無(wú)疑是讓家里的經(jīng)濟(jì)壓力雪上加霜;弟弟就讀于通渭縣第三中學(xué),我們姐弟三人的學(xué)費(fèi)以及生活費(fèi)成了父母每天背在身上的千斤巨石,壓得他們沒(méi)有喘息的機(jī)會(huì)。
    由于家庭收入來(lái)源少,生活貧困,所以是甘肅省精準(zhǔn)扶貧戶(hù),受政府扶貧幫助,我們家庭很是感激,可是目前因?yàn)槲覀兘愕苋说膶W(xué)費(fèi)問(wèn)題,讓家里欠債較多,光貸款就6萬(wàn)元,在20xx年由于姐姐上學(xué)欠下親戚一萬(wàn)多元的`學(xué)費(fèi)也至今未還。在開(kāi)學(xué)之前看到父親為了我們的學(xué)費(fèi)四處找人籌錢(qián)借錢(qián),向別人低聲下氣,我心里很是難受,想著自己去打工掙點(diǎn)錢(qián),減輕一下父母的負(fù)擔(dān),可是最后由于種種原因沒(méi)有去成,所以很期望這次“雨露計(jì)劃”的資助可以給我一個(gè)幫助家里減輕負(fù)擔(dān)的機(jī)會(huì)。
    我能夠進(jìn)入學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí),我知道這機(jī)會(huì)來(lái)之不易,所以我會(huì)加倍的努力。在生活中,樸素節(jié)儉,性格開(kāi)朗,只要自己能夠去幫助別人的,我都會(huì)去盡我所能的去幫助別人。現(xiàn)如今政府給予我們貧困學(xué)生種種政策幫助,讓我們看到了希望。我一定會(huì)努力的學(xué)習(xí),報(bào)答所有關(guān)心和給予我?guī)椭娜耍瑸榱四軌蝽樌瓿蓪W(xué)業(yè),減輕父母的負(fù)擔(dān),我現(xiàn)在特向各領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)此次“雨露計(jì)劃”的資助。希望領(lǐng)導(dǎo)能同意我的申請(qǐng),我將不勝感激,謝謝!
    此致
    敬禮!
    申請(qǐng)人:xx。
    時(shí)間:20xx年9月9日。
    雨露計(jì)劃通知篇十七
    作為一名大學(xué)生,我有幸參加了雨露計(jì)劃,這是一個(gè)志愿者項(xiàng)目,旨在幫助貧困地區(qū)的學(xué)生獲得更好的教育機(jī)會(huì)。在這個(gè)項(xiàng)目中,我擔(dān)任了一名支教志愿者,為貧困山區(qū)的學(xué)生提供輔導(dǎo)和關(guān)愛(ài)。在過(guò)去的幾個(gè)月里,通過(guò)參與雨露計(jì)劃,我不僅學(xué)到了很多知識(shí),還收獲了深刻的感悟和體會(huì)。
    第二段:體驗(yàn)與成長(zhǎng)
    通過(guò)參與雨露計(jì)劃,我有幸親身體驗(yàn)到貧困山區(qū)學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。他們每天要走很遠(yuǎn)的路去學(xué)校,有的學(xué)生甚至要過(guò)河才能到達(dá)學(xué)校。他們的學(xué)校設(shè)施簡(jiǎn)陋,教育資源匱乏,但他們對(duì)學(xué)習(xí)的渴望和對(duì)未來(lái)的憧憬卻絲毫不減。在雨露計(jì)劃中,我們不僅是他們的老師,更是他們的朋友和姐姐、哥哥。我們關(guān)心他們的學(xué)業(yè),也關(guān)心他們的生活。在這個(gè)過(guò)程中,我學(xué)會(huì)了如何與孩子們建立良好的關(guān)系,如何啟發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。與此同時(shí),我的教學(xué)能力也得到了提升,我學(xué)會(huì)了更好地利用多媒體設(shè)備和教具,使課堂更加生動(dòng)有趣。
    第三段:團(tuán)隊(duì)合作與奉獻(xiàn)
    雨露計(jì)劃是一個(gè)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的項(xiàng)目,每個(gè)志愿者都有自己獨(dú)特的工作崗位,但我們都需要相互合作。大家一起制定教學(xué)計(jì)劃、備課、討論教學(xué)方法,共同面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。我們還互相鼓勵(lì)、支持和幫助,共同進(jìn)步。在這個(gè)過(guò)程中,我學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,也體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)的力量。當(dāng)我們看到學(xué)生們進(jìn)步的笑容時(shí),所有的付出都變得值得,成就感油然而生。通過(guò)參與雨露計(jì)劃,我明白了奉獻(xiàn)的意義,也意識(shí)到了自己所擁有的幸福和快樂(lè)。
    第四段:超越差距與希望
    在雨露計(jì)劃中,我們目睹了貧困地區(qū)孩子們的困境,也親眼目睹了他們的努力和進(jìn)步。通過(guò)比較,我們深刻地認(rèn)識(shí)到了教育帶來(lái)的機(jī)會(huì)差距。貧困并不是一個(gè)孩子天生的命運(yùn),而是因?yàn)樗麄兯幍沫h(huán)境和資源匱乏的原因。我堅(jiān)信,只要給予他們公平的教育機(jī)會(huì),他們同樣可以取得優(yōu)秀的成績(jī)。他們的進(jìn)步讓我們相信,只要努力奮斗,就一定能夠改變自己的命運(yùn)。雨露計(jì)劃為貧困孩子們打開(kāi)了一扇通往希望的門(mén),也鼓舞著我們?yōu)閴?mèng)想而努力奮斗。
    第五段:感悟與展望
    通過(guò)參與雨露計(jì)劃,我收獲了很多,也受益匪淺。首先,我明白了教育的重要性,教育不僅僅是傳遞知識(shí),更是為學(xué)生提供成長(zhǎng)和發(fā)展的機(jī)會(huì)。其次,我懂得了奉獻(xiàn)的意義,幫助他人不僅是給予,更是收獲。最后,我體會(huì)到了希望的力量,只要堅(jiān)持努力,就能夠改變自己的人生。未來(lái),我將繼續(xù)參與類(lèi)似的志愿者項(xiàng)目,用自己的行動(dòng)去幫助更多的人,也希望能夠影響更多的人,讓他們看到希望的光芒。
    總結(jié)
    通過(guò)雨露計(jì)劃,我不僅在志愿支教中收獲了成長(zhǎng),學(xué)到了許多知識(shí)和技能,更深刻地感受到了貧困孩子們的渴望和奮斗。在團(tuán)隊(duì)合作中,我懂得了團(tuán)結(jié)與奉獻(xiàn)的力量。通過(guò)比較,我明白了教育的重要性和機(jī)會(huì)的差距。在雨露計(jì)劃的影響下,我下定決心要繼續(xù)參與志愿者工作,用自己的力量為實(shí)現(xiàn)教育公平作出努力。