信息系統(tǒng)錄入工作總結(jié)（專業(yè)18篇）

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    信息系統(tǒng)錄入工作總結(jié)篇一
    社區(qū)居委會(huì)服務(wù)場(chǎng)所包括社區(qū)居委會(huì)工作用房和居民公益性服務(wù)用房。
    第三條社區(qū)居委會(huì)服務(wù)場(chǎng)所建設(shè)應(yīng)當(dāng)遵循政府主導(dǎo)、統(tǒng)一規(guī)劃、合理布局、綜合保障的原則。
    第四條市、區(qū)人民政府應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)社區(qū)居委會(huì)服務(wù)場(chǎng)所建設(shè)保障工作的領(lǐng)導(dǎo)，根據(jù)社區(qū)居委會(huì)服務(wù)場(chǎng)所的建設(shè)布局,將其納入國(guó)民經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展規(guī)劃和年度計(jì)劃，并分步實(shí)施。
    社區(qū)居委會(huì)服務(wù)場(chǎng)所由市、區(qū)人民政府統(tǒng)籌解決。市、區(qū)人民政府出資建設(shè)或者購(gòu)買、租賃的，所需資金列入本級(jí)財(cái)政預(yù)算。
    第五條市人民政府應(yīng)當(dāng)建立社區(qū)居委會(huì)服務(wù)場(chǎng)所建設(shè)保障工作聯(lián)系協(xié)調(diào)機(jī)制，及時(shí)研究、協(xié)調(diào)解決有關(guān)問(wèn)題。
    市民政行政主管部門負(fù)責(zé)統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、監(jiān)督本市社區(qū)居委會(huì)服務(wù)場(chǎng)所建設(shè)保障工作。區(qū)民政行政主管部門負(fù)責(zé)統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、監(jiān)督本轄區(qū)內(nèi)社區(qū)居委會(huì)服務(wù)場(chǎng)所建設(shè)保障工作。
    規(guī)劃、土地、住建、發(fā)改、財(cái)政、國(guó)資管理等有關(guān)行政主管部門按照各自職責(zé)，共同做好社區(qū)居委會(huì)服務(wù)場(chǎng)所的建設(shè)保障工作。
    街道辦事處、鎮(zhèn)人民政府負(fù)責(zé)本轄區(qū)社區(qū)居委會(huì)服務(wù)場(chǎng)所的管理、使用及維護(hù)工作。
    第六條社區(qū)居委會(huì)服務(wù)場(chǎng)所的建設(shè)保障，應(yīng)當(dāng)納入城市規(guī)劃、土地利用規(guī)劃和社區(qū)發(fā)展相關(guān)規(guī)劃。
    市民政行政主管部門應(yīng)當(dāng)會(huì)同市規(guī)劃、土地等相關(guān)行政主管部門，根據(jù)城市總體規(guī)劃和城市管理、服務(wù)要求，編制本市社區(qū)居委會(huì)服務(wù)場(chǎng)所專項(xiàng)規(guī)劃(以下簡(jiǎn)稱專項(xiàng)規(guī)劃)。專項(xiàng)規(guī)劃報(bào)市人民政府批準(zhǔn)后納入控制性詳細(xì)規(guī)劃，并及時(shí)向社會(huì)公布，接受公眾的監(jiān)督。
    經(jīng)批準(zhǔn)的專項(xiàng)規(guī)劃，任何單位和個(gè)人不得擅自變更。因城市建設(shè)確需變更的，應(yīng)當(dāng)按照原審批程序報(bào)批。
    第七條社區(qū)居委會(huì)服務(wù)場(chǎng)所按照每一百戶不低于三十平方米的標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)。總戶數(shù)低于一千戶的，建筑面積不少于三百平方米;總戶數(shù)超過(guò)四千戶的，建筑面積不超過(guò)一千二百平方米。國(guó)家、海南省對(duì)社區(qū)居委會(huì)服務(wù)場(chǎng)所的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)有新規(guī)定的，從其規(guī)定。
    社區(qū)居委會(huì)服務(wù)場(chǎng)所的設(shè)置應(yīng)當(dāng)方便居民辦事和生活。
    第八條老城區(qū)和已建成居住小區(qū)的社區(qū)居委會(huì)服務(wù)場(chǎng)所尚未建設(shè)或者建筑面積達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)的，市、區(qū)人民政府應(yīng)當(dāng)將轄區(qū)內(nèi)閑置的行政事業(yè)單位國(guó)有房產(chǎn)優(yōu)先安排給社區(qū)居委會(huì)作為服務(wù)場(chǎng)所使用;轄區(qū)內(nèi)沒(méi)有閑置行政事業(yè)單位國(guó)有房產(chǎn)或者不能滿足需要的，通過(guò)下列途徑逐步解決：
    (一)社區(qū)內(nèi)用地現(xiàn)狀具備建設(shè)條件的，由區(qū)人民政府組織新建、改建或者擴(kuò)建;。
    (二)社區(qū)內(nèi)用地現(xiàn)狀不具備建設(shè)條件的，由區(qū)人民政府通過(guò)購(gòu)買、置換、調(diào)劑、租賃等方式解決。
    由村民委員會(huì)改為社區(qū)居委會(huì)的，其服務(wù)場(chǎng)所的建設(shè)保障適用前款的規(guī)定。
    第九條因棚戶區(qū)改造需要拆除社區(qū)居委會(huì)服務(wù)場(chǎng)所的，應(yīng)當(dāng)在改造規(guī)劃中按照本辦法第七條規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)安排就地配建。征收后的補(bǔ)償經(jīng)費(fèi)不能滿足配建需要的，由區(qū)人民政府在該棚戶區(qū)改造項(xiàng)目資金中安排相應(yīng)的建設(shè)資金。
    第十條有下列情形之一且需要設(shè)立社區(qū)居委會(huì)的，其服務(wù)場(chǎng)所采取相應(yīng)措施逐步解決：
    (二)屬?gòu)膰?guó)有企業(yè)剝離出來(lái)或者因國(guó)有企業(yè)改制等原因移交地方管理的社區(qū)，服務(wù)對(duì)象主要仍為原企業(yè)職工和家屬的，由企業(yè)解決或者由企業(yè)在移交地方管理時(shí)一次性按照標(biāo)準(zhǔn)解決相應(yīng)的社區(qū)居委會(huì)服務(wù)場(chǎng)所;企業(yè)特別困難的，市、區(qū)人民政府給予適當(dāng)補(bǔ)助。
    第十一條本辦法施行前已租用、借用房屋作為社區(qū)居委會(huì)服務(wù)場(chǎng)所的，其房屋屬行政事業(yè)單位國(guó)有房產(chǎn)的，原租、借單位應(yīng)當(dāng)繼續(xù)予以優(yōu)先租、借，并優(yōu)惠或者免收租金;屬國(guó)有企業(yè)的，在同等條件下應(yīng)當(dāng)繼續(xù)予以優(yōu)先租用。
    第十二條控制性詳細(xì)規(guī)劃要求配建社區(qū)居委會(huì)服務(wù)場(chǎng)所的建設(shè)用地(包括棚戶區(qū)改造項(xiàng)目建設(shè)用地)，市規(guī)劃行政主管部門在提供用地規(guī)劃條件時(shí)，應(yīng)當(dāng)明確社區(qū)居委會(huì)服務(wù)場(chǎng)所的配建要求;市土地行政主管部門應(yīng)當(dāng)將社區(qū)居委會(huì)服務(wù)場(chǎng)所的建設(shè)作為國(guó)有建設(shè)用地使用權(quán)出讓條件，并依法予以公示。市土地行政主管部門在辦理土地出讓手續(xù)時(shí)，應(yīng)當(dāng)將規(guī)劃條件納入國(guó)有建設(shè)用地使用權(quán)出讓合同。
    國(guó)有建設(shè)用地使用權(quán)出讓合同中，應(yīng)當(dāng)按照社區(qū)居委會(huì)服務(wù)場(chǎng)所與開(kāi)發(fā)項(xiàng)目同步規(guī)劃、同步設(shè)計(jì)、同步建設(shè)、同步驗(yàn)收交付使用的原則，明確約定社區(qū)居委會(huì)服務(wù)場(chǎng)所的建筑面積、建設(shè)成本、投資主體和開(kāi)發(fā)時(shí)序等內(nèi)容，其中獨(dú)立用地的應(yīng)當(dāng)明確在首期開(kāi)發(fā)建設(shè)時(shí)同時(shí)實(shí)施。
    第十三條國(guó)有建設(shè)用地使用權(quán)出讓合同約定配建社區(qū)居委會(huì)服務(wù)場(chǎng)所的，建設(shè)單位應(yīng)當(dāng)按照《城市居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)規(guī)范》的要求和本辦法第七條的標(biāo)準(zhǔn)，將社區(qū)居委會(huì)服務(wù)場(chǎng)所的建設(shè)納入建設(shè)工程規(guī)劃設(shè)計(jì)方案。
    市規(guī)劃行政主管部門應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定的社區(qū)居委會(huì)服務(wù)場(chǎng)所配套建設(shè)指標(biāo)對(duì)建設(shè)單位的建設(shè)工程規(guī)劃設(shè)計(jì)方案進(jìn)行審查，對(duì)不符合規(guī)定配置標(biāo)準(zhǔn)和要求的不予批準(zhǔn)。
    第十四條規(guī)劃行政主管部門辦理建設(shè)工程規(guī)劃核實(shí)手續(xù)時(shí)，對(duì)未按照建設(shè)工程規(guī)劃許可證的要求配建社區(qū)居委會(huì)服務(wù)場(chǎng)所的建設(shè)項(xiàng)目不予出具建設(shè)工程規(guī)劃核實(shí)證明，并向建設(shè)單位發(fā)出整改通知書(shū)，責(zé)令限期整改。未經(jīng)規(guī)劃核實(shí)或者未通過(guò)規(guī)劃核實(shí)的，建設(shè)單位不得組織竣工驗(yàn)收。
    各相關(guān)行政主管部門應(yīng)當(dāng)按照職責(zé)分工對(duì)建設(shè)單位擅自縮減社區(qū)居委會(huì)服務(wù)場(chǎng)所配建項(xiàng)目及規(guī)模、擅自調(diào)整項(xiàng)目位置，或者不按照規(guī)定時(shí)序進(jìn)行建設(shè)等行為進(jìn)行監(jiān)管、依法處理。
    第十五條住建行政主管部門應(yīng)當(dāng)依法加強(qiáng)社區(qū)居委會(huì)服務(wù)場(chǎng)所建設(shè)質(zhì)量的監(jiān)督管理，對(duì)建設(shè)單位組織的竣工驗(yàn)收進(jìn)行監(jiān)督，并按照規(guī)定受理竣工驗(yàn)收備案。
    第十六條按照本辦法第十二條、第十三條要求配建社區(qū)居委會(huì)服務(wù)場(chǎng)所的，其建設(shè)資金來(lái)源、產(chǎn)權(quán)歸屬和管理使用方式等由市人民政府作出明確規(guī)定，并采取相應(yīng)的鼓勵(lì)措施，扶持建設(shè)單位配建社區(qū)居委會(huì)服務(wù)場(chǎng)所。
    鼓勵(lì)單位、個(gè)人捐贈(zèng)財(cái)產(chǎn)或者采取其他方式資助社區(qū)居委會(huì)服務(wù)場(chǎng)所建設(shè)。
    第十七條市民政行政主管部門應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)社區(qū)居委會(huì)服務(wù)場(chǎng)所建設(shè)保障工作的監(jiān)督檢查，及時(shí)將社區(qū)居委會(huì)服務(wù)場(chǎng)所建設(shè)保障有關(guān)情況向市人民政府報(bào)告，向有關(guān)行政主管部門通報(bào)。
    市規(guī)劃、土地、住建、發(fā)改等行政主管部門應(yīng)當(dāng)及時(shí)將社區(qū)居委會(huì)服務(wù)場(chǎng)所建設(shè)保障有關(guān)的規(guī)劃、建設(shè)計(jì)劃、國(guó)有建設(shè)用地使用權(quán)出讓合同和建設(shè)工程規(guī)劃許可證、竣工驗(yàn)收合格證明等文件抄送市民政行政主管部門。
    第十八條街道辦事處或者鎮(zhèn)人民政府應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)社區(qū)居委會(huì)服務(wù)場(chǎng)所的管理。政府出資建設(shè)或者購(gòu)買的社區(qū)居委會(huì)服務(wù)場(chǎng)所未經(jīng)區(qū)人民政府批準(zhǔn)不得用于經(jīng)營(yíng)、出租、轉(zhuǎn)讓、抵押或者挪作他用，不得改變社區(qū)居委會(huì)服務(wù)場(chǎng)所的使用性質(zhì)。
    第十九條市、區(qū)民政、規(guī)劃、土地、住建、發(fā)改、財(cái)政和國(guó)資管理等行政主管部門未按照本辦法規(guī)定履行社區(qū)居委會(huì)服務(wù)場(chǎng)所建設(shè)保障職責(zé)的，由市、區(qū)人民政府或者有關(guān)機(jī)關(guān)責(zé)令改正;情節(jié)嚴(yán)重的，對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法給予處分。
    第二十條建設(shè)單位違反國(guó)有建設(shè)用地使用權(quán)出讓合同關(guān)于社區(qū)居委會(huì)服務(wù)場(chǎng)所建設(shè)義務(wù)約定的，依法追究違約責(zé)任。
    信息系統(tǒng)錄入工作總結(jié)篇二
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    期間信息系統(tǒng)安全應(yīng)急保障能力，積極主動(dòng)應(yīng)對(duì)可能發(fā)生的突發(fā)事件，我關(guān)以《成都海關(guān)信息系統(tǒng)安全。
    應(yīng)急預(yù)案。
    》為藍(lán)本，制定了《成都海關(guān)亞運(yùn)安保應(yīng)急演練計(jì)劃》，演練計(jì)劃分別模擬了網(wǎng)絡(luò)中斷、電子口岸預(yù)錄入系統(tǒng)運(yùn)行異常、總關(guān)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)機(jī)房臨時(shí)停電和紅機(jī)網(wǎng)無(wú)法訪問(wèn)網(wǎng)站等4個(gè)故障來(lái)開(kāi)展應(yīng)急演練工作，現(xiàn)將此次演練工作情況總結(jié)如下。
    一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)是做好演練工作的重要前提。
    信息系統(tǒng)亞運(yùn)安保應(yīng)急演練工作是保障亞運(yùn)信息安全的基礎(chǔ)性工作，我關(guān)黨組高度重視，在得到總署關(guān)于此次演練安排的工作通知后，第一時(shí)間召開(kāi)信息系統(tǒng)應(yīng)急指揮小組會(huì)議，迅速在會(huì)議明確了我關(guān)次此演練總體指導(dǎo)原則、方案框架、演練涉及單位以及演練時(shí)間等問(wèn)題。強(qiáng)調(diào)參加此次演練工作的各部門要提高認(rèn)識(shí)、講配合、講大局、講協(xié)調(diào)，技術(shù)部門要從實(shí)際工作出發(fā)認(rèn)真制定每個(gè)故障演練腳本，腳本內(nèi)容務(wù)求責(zé)任明確、操作流程明確、任務(wù)落實(shí)到人，在要求的時(shí)間內(nèi)保質(zhì)保量完成此次演練工作。
    二、從實(shí)際工作出發(fā)制定演練方案，做到“三個(gè)明確，一個(gè)落實(shí)”
    根據(jù)海關(guān)總署和我關(guān)應(yīng)急指揮小組會(huì)議精神，技術(shù)處從關(guān)區(qū)實(shí)際工作出發(fā)，制定了關(guān)區(qū)演練方案，把演練工作的目標(biāo)定位提高關(guān)區(qū)信息系統(tǒng)應(yīng)急處置能力，完善協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)機(jī)制，查找本單位應(yīng)急預(yù)案及相關(guān)部門間應(yīng)急協(xié)調(diào)預(yù)案的有效性。
    為了盡可能地使演練工作貼近實(shí)際，演練方案涉及的故障具有代表性，我關(guān)分別在網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行、基礎(chǔ)環(huán)境服務(wù)和h系統(tǒng)業(yè)務(wù)運(yùn)行三個(gè)環(huán)節(jié)上設(shè)置故障。技術(shù)處選定成都海關(guān)單證量最大的雙流機(jī)場(chǎng)海關(guān)作為演練故障發(fā)起點(diǎn)，分別模擬了該現(xiàn)場(chǎng)具有代表性的兩類故障。故障一，網(wǎng)絡(luò)中斷導(dǎo)致h運(yùn)行異常;故障二，電子口岸預(yù)錄入系統(tǒng)運(yùn)行異常。同時(shí)針對(duì)涉密辦公網(wǎng)制定了故障三，紅機(jī)網(wǎng)無(wú)法訪問(wèn)網(wǎng)站，這一故障的設(shè)定重在演練技術(shù)處對(duì)于涉密應(yīng)用的故障排除能力和在此期間辦公室的涉密應(yīng)急處置方式。針對(duì)基礎(chǔ)環(huán)境服務(wù)的保障能力我們?cè)O(shè)計(jì)了故障四，總關(guān)大樓機(jī)房遭受意外停電故障，重點(diǎn)在于檢查機(jī)房供電系統(tǒng)和機(jī)房空調(diào)的工作情況，檢查機(jī)房設(shè)備巡檢日志記錄情況。
    此次演練方案中涉及的各個(gè)故障腳本都是來(lái)自以往發(fā)生過(guò)的故障記錄，針對(duì)亞運(yùn)安保的特殊要求，我處對(duì)故障處理制定了故障首問(wèn)負(fù)責(zé)制，優(yōu)化了故障排除流程，在整個(gè)演練過(guò)程中主要涉及了下面7個(gè)環(huán)節(jié)，包括故障受理、故障定級(jí)、故障上報(bào)、業(yè)務(wù)應(yīng)急預(yù)案啟動(dòng)、故障告警取消申請(qǐng)、故障原因公告、故障報(bào)告分析。
    我關(guān)在此次演練中做到了每個(gè)故障點(diǎn)的處理操作流程明確，流程中每個(gè)環(huán)節(jié)的責(zé)任人明確，對(duì)故障流傳過(guò)程中的意外突發(fā)事件做到臨機(jī)處置權(quán)限明確。進(jìn)一步落實(shí)了應(yīng)急處置小組成員的工作分工，使應(yīng)急處置小組的職責(zé)更加從事。“三個(gè)明確，一個(gè)落實(shí)”有力地保障了此次亞運(yùn)安保工作的順利開(kāi)展。
    三、各部門密切配合聯(lián)動(dòng)是此次演練工作成功的基礎(chǔ)保障。
    本次演練從xx年11月8日下午15：30分開(kāi)始至17：00結(jié)束。演練工作涉及本單位部門有辦公室、技術(shù)處、成都雙流機(jī)場(chǎng)海關(guān)、監(jiān)管通關(guān)處、審單處、機(jī)關(guān)服務(wù)中心，外單位涉及線路運(yùn)營(yíng)商和設(shè)備服務(wù)供應(yīng)商。
    8日下午，分管副關(guān)長(zhǎng)親臨成都海關(guān)應(yīng)急演練指揮中心坐鎮(zhèn)指揮此次演練工作。此次演練過(guò)程中技術(shù)處全體人員認(rèn)真參與，與參加演練各單位緊密配合協(xié)同作戰(zhàn)，成功地完成了此次演練工作。同時(shí)，此次演練檢驗(yàn)了我關(guān)信息系統(tǒng)應(yīng)急協(xié)調(diào)與通訊機(jī)制，在演練過(guò)程中，對(duì)內(nèi)對(duì)外的通訊聯(lián)系暢通，在故障發(fā)生的第一時(shí)間故障受理人可以通過(guò)《成都海關(guān)信息系統(tǒng)應(yīng)急預(yù)案》上的電話目錄，找到排除故障各環(huán)節(jié)的聯(lián)系人。很大程度地提高了故障排除效率，盡可能地減少因故障造成的損失。
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    xx年五臺(tái)縣公安局豆村派出所。
    xx年，我所在局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，加強(qiáng)派出所人口信息系統(tǒng)和綜合信息系統(tǒng)建設(shè)，學(xué)習(xí)和實(shí)踐落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，鞏固和發(fā)展“三基”工程建設(shè)工作成果。將警務(wù)信息化建設(shè)擺在全年工作的重要位置上，通過(guò)積極推進(jìn)“四化”建設(shè)，進(jìn)一步落實(shí)公安科技創(chuàng)新，著力打造公安信息化品牌，爭(zhēng)當(dāng)我縣公安機(jī)關(guān)信息化建設(shè)工作排頭兵，現(xiàn)將一年來(lái)我所綜合信息系統(tǒng)建設(shè)情況總結(jié)如下：
    1、為推進(jìn)信息化工作進(jìn)程，我局堅(jiān)持科技強(qiáng)警不動(dòng)搖，對(duì)派出所加大了科技投入力度，為方便了民警工作?，F(xiàn)有電腦3臺(tái)均應(yīng)用于公安工作。
    2、以信息錄入“百日會(huì)戰(zhàn)”工作為契機(jī)，社區(qū)民警深入轄區(qū)，加強(qiáng)“兩口一屋”管理工作。結(jié)合換發(fā)二代證工作，入戶調(diào)查，對(duì)轄區(qū)內(nèi)的“兩口一屋”進(jìn)行了全面、深入、細(xì)致的檢查和管理。通過(guò)對(duì)轄區(qū)內(nèi)礦山、出租房屋、旅店內(nèi)的外來(lái)流動(dòng)人口進(jìn)行清查和登記管理，對(duì)重點(diǎn)人口和一些無(wú)固定生活收入的外來(lái)人口，通過(guò)走訪調(diào)查進(jìn)行掌握、控制，及時(shí)發(fā)現(xiàn)隱匿其中的違法犯罪分子，對(duì)出租房屋逐步解決有人出租、無(wú)人管理的混亂局面，告知出租人的責(zé)任，并與其簽訂治安責(zé)任狀，落實(shí)“以屋管人”的工作原則，進(jìn)一步摸清轄區(qū)內(nèi)重點(diǎn)人口、暫住人口、出租房屋的底數(shù)。
    3、繼續(xù)深入開(kāi)展警務(wù)綜合信息采集錄入百日會(huì)戰(zhàn)專項(xiàng)行動(dòng)，加快信息采集錄入步伐，實(shí)現(xiàn)信息資源共享，切實(shí)提高動(dòng)態(tài)管理水平，增強(qiáng)為現(xiàn)實(shí)斗爭(zhēng)服務(wù)的能力。
    4、社區(qū)民警深入轄區(qū)，按照“排查得早、發(fā)現(xiàn)得了、控制得住、解決得好”的工作原則，從人口信息收集和以近期案件排查對(duì)象條件開(kāi)展社會(huì)治安不穩(wěn)定因素的排查，積極掌握各種不穩(wěn)定因素，預(yù)防和減少不穩(wěn)定因素的發(fā)生，真正把矛盾糾紛化解在基層，化解在萌芽狀態(tài)。
    5、為進(jìn)一步規(guī)范戶口登記和居民身份證辦理工作，更好地發(fā)揮戶籍管理在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，保護(hù)公民權(quán)益和維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定方面的重要作用，我所在年底進(jìn)行了戶口核對(duì)工作，使戶口登記和居民身份證管理中存在的突出問(wèn)題得到有效解決，戶口登記項(xiàng)目更加齊全準(zhǔn)確，管理制度進(jìn)一步完善，為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)戶籍管理工作奠定更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供更為準(zhǔn)確翔實(shí)的戶籍資料，為保障公民權(quán)益和維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定發(fā)揮更大的作用。
    二、工作中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和不足。
    1、警務(wù)平臺(tái)信息錄入工作中，為方便社區(qū)工作，社區(qū)民警雖配備了部份電腦設(shè)備，但民警在日常工作中采集到的信息仍然要在所內(nèi)連接公安網(wǎng)之后才能進(jìn)行錄入，而且網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定，不能保持持續(xù)暢通，無(wú)形之中加大了民警的工作量，致使警務(wù)平臺(tái)信息錄入進(jìn)度緩慢。
    2、由于所內(nèi)社區(qū)民警中，有一半民警系新接管社區(qū)，工作中缺少經(jīng)驗(yàn)，對(duì)公安信息業(yè)務(wù)還需要一段時(shí)間進(jìn)行熟悉，致使各類信息不能夠及時(shí)掌握、反饋，導(dǎo)致信息漏錄、誤錄或進(jìn)度緩慢。
    三、推進(jìn)內(nèi)務(wù)建設(shè)信息化，提升規(guī)范管理水平。
    xx年我所將進(jìn)一步加大以人口、物品和場(chǎng)所管控為主要內(nèi)容的派出所綜合應(yīng)用系統(tǒng)的建設(shè)工作，實(shí)現(xiàn)從信息收集到分析研判的快速便捷，提高決策指揮的科學(xué)化、最優(yōu)化。提高情報(bào)信息收集率。社區(qū)民警加大對(duì)各類人口、場(chǎng)所、行業(yè)、物品和事件等信息收集，及時(shí)輸入派出所綜合應(yīng)用系統(tǒng)，通過(guò)系統(tǒng)自動(dòng)分門別類將各類信息歸入分析研判、綜合管理、案件管理等模塊，并及時(shí)進(jìn)入縣局中心信息庫(kù)，實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)自動(dòng)化管理，為綜合研判提供信息支持。
    其次要運(yùn)用信息化建設(shè)，提高對(duì)信息的重視程度和對(duì)信息的維護(hù)管理水平，要對(duì)在職民警進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，增強(qiáng)服務(wù)信息工作建設(shè)的責(zé)任意識(shí)，養(yǎng)成自覺(jué)收集信息、反饋信息的工作作風(fēng)。針對(duì)平時(shí)教育中普遍存在的“工訓(xùn)矛盾”和“缺乏針對(duì)性”兩大突出問(wèn)題，把信息警務(wù)與教育工作有機(jī)結(jié)合，保證學(xué)習(xí)效果，實(shí)現(xiàn)公安傳統(tǒng)教育向現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)教育的轉(zhuǎn)變。
    豆村派出所。
    xx年12月11日。
    信息系統(tǒng)錄入工作總結(jié)篇三
    今年以來(lái)，我鄉(xiāng)緊緊抓住市委、市政府實(shí)施“綠色產(chǎn)業(yè)富民”和“蘋(píng)果北擴(kuò)”戰(zhàn)略的大好機(jī)遇，以打造萬(wàn)畝蘋(píng)果大鄉(xiāng)為發(fā)展目標(biāo)，以“建南嶺萬(wàn)畝產(chǎn)業(yè)帶，走蘋(píng)果富民強(qiáng)鄉(xiāng)路”為發(fā)展方向，以“山地蘋(píng)果三字經(jīng)”為發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)，以“戶均二十畝果園、五頭豬、一口沼氣池”為發(fā)展模式，狠抓組織領(lǐng)導(dǎo)、宣傳教育、技術(shù)指導(dǎo)和機(jī)制建設(shè)，穩(wěn)步推進(jìn)全鄉(xiāng)蘋(píng)果產(chǎn)業(yè)向規(guī)模化、標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化、市場(chǎng)化的方向發(fā)展，逐步走上了果、畜、沼、窖、網(wǎng)“五位一體”的生態(tài)果園路子。
    一、抓組織領(lǐng)導(dǎo)，確保責(zé)任落實(shí)到位。
    鄉(xiāng)黨委、政府對(duì)發(fā)展蘋(píng)果產(chǎn)業(yè)高度重視，制定出臺(tái)雙河鄉(xiāng)《蘋(píng)果產(chǎn)業(yè)五年發(fā)展規(guī)劃》和《發(fā)展蘋(píng)果產(chǎn)業(yè)扶持辦法》等一系列政策措施，激勵(lì)果農(nóng)發(fā)展蘋(píng)果產(chǎn)業(yè)。成立了由黨委書(shū)記任組長(zhǎng)，鄉(xiāng)長(zhǎng)、主管農(nóng)業(yè)副鄉(xiāng)長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，各包片領(lǐng)導(dǎo)為成員的蘋(píng)果產(chǎn)業(yè)發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)全鄉(xiāng)蘋(píng)果產(chǎn)業(yè)發(fā)展的指導(dǎo)和規(guī)劃。各行政村也分別成立了以支部書(shū)記任組長(zhǎng)的蘋(píng)果產(chǎn)業(yè)發(fā)展小組，形成了一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)的良好局面。
    二、抓宣傳教育，確保思想認(rèn)識(shí)到位。
    全鄉(xiāng)上下牢固樹(shù)立打造農(nóng)民持續(xù)增收第一支柱產(chǎn)業(yè)的思想，不斷加大宣傳、教育和培訓(xùn)力度，充分調(diào)動(dòng)群眾發(fā)展山地蘋(píng)果產(chǎn)業(yè)的積極性。按照“全方位、深層次、多渠道”的培訓(xùn)思路，采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的培訓(xùn)辦法，全面提高自我發(fā)展能力。多次組織本鄉(xiāng)其它村農(nóng)民到南洼、李家灣村觀摩蘋(píng)果產(chǎn)業(yè)，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)，通過(guò)算賬對(duì)比、現(xiàn)身說(shuō)法等形式教育農(nóng)民，提高發(fā)展蘋(píng)果產(chǎn)業(yè)的積極性。同時(shí)，積極聯(lián)系市、縣各級(jí)技術(shù)部門，爭(zhēng)取科技人員經(jīng)常深入村組向果農(nóng)傳授蘋(píng)果園栽培管理知識(shí)，多形式、深層次的開(kāi)展技術(shù)培訓(xùn)，提高了果農(nóng)的科技意識(shí)和經(jīng)營(yíng)水平。邀請(qǐng)日本蘋(píng)果專家鹽崎三郎對(duì)全鄉(xiāng)果農(nóng)進(jìn)行了技術(shù)培訓(xùn)；先后成功地召開(kāi)了蘋(píng)果春季管理、蘋(píng)果幼園滅鼠、蘋(píng)果夏季管理、蘋(píng)果冬季修剪等4次縣級(jí)蘋(píng)果產(chǎn)業(yè)現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)會(huì)。
    三、抓技術(shù)指導(dǎo)，確保科學(xué)管理到位。
    通過(guò)典型帶動(dòng)，樣板示范，全鄉(xiāng)在南嶺的李家灣、南洼的基礎(chǔ)上，帶動(dòng)輻射全面工作，涌現(xiàn)出了大批的蘋(píng)果園典型，特別是吳家灣的樊山，大莊科的陳莊科，白楊樹(shù)灣的蔣家畔等村，為全鄉(xiāng)的果農(nóng)起到了示范帶動(dòng)作用，引導(dǎo)果農(nóng)堅(jiān)定信念，發(fā)展蘋(píng)果產(chǎn)業(yè)，達(dá)到“一業(yè)致富”的目的。
    在老園管理上，一是實(shí)施大改形。去冬今春以來(lái)，按照“落頭開(kāi)心、去裙提干、疏枝清層、拉枝開(kāi)角”的方法完成大改形3030畝，實(shí)現(xiàn)了“枝枝見(jiàn)光、葉葉見(jiàn)光、果果見(jiàn)光”的修剪目標(biāo)。二是強(qiáng)拉枝、巧施肥。按時(shí)限、按要求完成拉枝3065畝、疏果3043畝；加大肥料投入，果農(nóng)自行調(diào)運(yùn)農(nóng)家肥144噸，完成施肥3375畝；鄉(xiāng)上免費(fèi)發(fā)放化肥15.35噸，對(duì)359.6畝“三長(zhǎng)辦點(diǎn)”示范園進(jìn)行了全面施肥。三是推行無(wú)公害。以少用農(nóng)藥和化肥為目標(biāo)，積極推行無(wú)公害果品生產(chǎn)技術(shù)，調(diào)運(yùn)誘蟲(chóng)板9000塊、誘蟲(chóng)帶4萬(wàn)條，完成病蟲(chóng)害防治3445畝。四是加大基礎(chǔ)設(shè)施配套。投資3萬(wàn)元，維修果園生產(chǎn)道路3公里。五是大力實(shí)施優(yōu)果工程。全面推行蘋(píng)果套袋技術(shù)，使用蘋(píng)果套袋1177萬(wàn)個(gè)；調(diào)運(yùn)統(tǒng)一定制的蘋(píng)果包裝箱1.1萬(wàn)個(gè)，力爭(zhēng)打響叫亮雙河南嶺蘋(píng)果品牌。
    在幼園撫育上，著重推行整形修剪、土肥水管理、滅鼠防蟲(chóng)、合理間作“四項(xiàng)技術(shù)”。一是調(diào)運(yùn)化肥224.65噸、地膜2.12噸，對(duì)13461畝蘋(píng)果幼園進(jìn)行了施肥、覆膜工作；二是按照技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)20xx年新建的1521畝幼園進(jìn)行規(guī)范放苗、覆膜和套袋。三是在留足營(yíng)養(yǎng)帶的基礎(chǔ)上，完成了13461畝蘋(píng)果幼園黃豆間作套種。四是積極組織農(nóng)民開(kāi)展果園滅鼠，全鄉(xiāng)共捕殺中華鼢鼠1450只，向農(nóng)民兌現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)資金14500元。五是協(xié)調(diào)縣鄉(xiāng)蘋(píng)果技術(shù)人員，完成了07、08、栽植的11940畝幼園摘心、拉枝、涂白以及埋土防寒工作。六是完成了13461畝蘋(píng)果幼園補(bǔ)植工作。
    在新建園栽植上，嚴(yán)格按照“三種人”、“三類地”不栽的原則，對(duì)全鄉(xiāng)今年建園戶進(jìn)行了逐人逐地核實(shí)，確保栽植任務(wù)落得下，完得成。開(kāi)展優(yōu)質(zhì)示范園建設(shè)活動(dòng)，嚴(yán)格按照“十個(gè)一”（即一塊好地形、一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)坑、一株優(yōu)質(zhì)苗、一捆墊底草、一筐農(nóng)家肥、一蓋防鼠藥、一桶栽植水、一堆防寒土、一塊保墑膜、一個(gè)保溫袋）標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行栽植，完成了2688畝秋季蘋(píng)果新建園任務(wù)。
    四、抓機(jī)制建設(shè)，確保綜合服務(wù)到位。
    充分發(fā)揮南嶺蘋(píng)果農(nóng)民專業(yè)合作社的協(xié)調(diào)組織作用，擯棄果農(nóng)單打獨(dú)斗的營(yíng)銷方式，積極和延安、西安等地果業(yè)公司接洽，組織果農(nóng)進(jìn)行統(tǒng)一銷售，增加果農(nóng)收入。同時(shí)，鼓勵(lì)果農(nóng)參加農(nóng)高會(huì)，推銷自己的蘋(píng)果，打響叫亮雙河南嶺山地蘋(píng)果品牌。另外，我們著眼于蘋(píng)果產(chǎn)業(yè)“站得穩(wěn)、走得遠(yuǎn)”的目標(biāo)，全面啟動(dòng)了“六大體系”（技術(shù)服務(wù)體系、信息服務(wù)體系、龍頭帶動(dòng)體系、質(zhì)量安全保障體系、重大自然災(zāi)害防御體系、科技創(chuàng)新體系）建設(shè)，為推動(dòng)蘋(píng)果產(chǎn)業(yè)又好又快發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
    信息系統(tǒng)錄入工作總結(jié)篇四
    由政府、企業(yè)事業(yè)組織、社會(huì)團(tuán)體、其他社會(huì)組織及公民個(gè)人依法舉辦的幼兒園、中小學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校、特殊教育學(xué)校、高等學(xué)校，具體范圍見(jiàn)附表。
    (二)教師范圍。
    學(xué)校在編教職工和簽訂一年以上合同的教師崗位、其他專業(yè)技術(shù)崗位和管理崗位教職工，離退休教職工信息不采集。
    (三)信息范圍。
    根據(jù)學(xué)校類別不同，相應(yīng)采集教師基本信息、學(xué)習(xí)經(jīng)歷、工作經(jīng)歷、崗位聘任、教育教學(xué)、培訓(xùn)研修等方面的基礎(chǔ)信息。具體采集范圍由各省級(jí)教育行政部門于系統(tǒng)啟用前，在上報(bào)國(guó)家核心信息基礎(chǔ)上研究選定，可根據(jù)需要進(jìn)行研制拓展。
    日前，全國(guó)教師管理信息系統(tǒng)部署與啟用工作培訓(xùn)會(huì)議在拉薩召開(kāi)。國(guó)家督學(xué)、自治區(qū)副總督學(xué)、自治區(qū)教育督導(dǎo)委員會(huì)常務(wù)副主任(正廳級(jí))、自治區(qū)教育廳黨組成員旺堆出席會(huì)議并講話。各地(市)教育局、各高校、各縣(區(qū))及區(qū)教育廳相關(guān)處室負(fù)責(zé)人參加會(huì)議。
    會(huì)議對(duì)各地(市)、各高校、各縣(區(qū))負(fù)責(zé)全國(guó)教師信息管理系統(tǒng)的操作人員進(jìn)行了業(yè)務(wù)培訓(xùn)。在培訓(xùn)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，承擔(dān)全國(guó)教師管理信息系統(tǒng)部署工作的中軟國(guó)際公司技術(shù)人員對(duì)教師管理信息系統(tǒng)核心業(yè)務(wù)功能、系統(tǒng)操作和維運(yùn)等相關(guān)知識(shí)作了細(xì)致介紹，對(duì)參訓(xùn)人員上機(jī)操作進(jìn)行了專業(yè)培訓(xùn)，并就相關(guān)問(wèn)題同參訓(xùn)人員進(jìn)行交流和現(xiàn)場(chǎng)答疑。
    據(jù)悉，此次培訓(xùn)推動(dòng)了我區(qū)教師管理信息系統(tǒng)建設(shè)工作，加快推進(jìn)了教師管理信息化進(jìn)程，為下一步信息采集工作、優(yōu)化管理流程、提高管理效率和提升決策水平奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
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    信息系統(tǒng)錄入工作總結(jié)篇五
    九個(gè)月彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，就在此時(shí)需要回頭總結(jié)之際才猛然間意識(shí)到日子的匆匆。
    今年4月26日，我來(lái)到規(guī)劃建設(shè)處工作，近九個(gè)月以來(lái)，在處領(lǐng)導(dǎo)以及同事們的支持和幫助下，我較快地適應(yīng)了工作。第一次系統(tǒng)的學(xué)習(xí)《城市房屋拆遷管理辦法》；第一次深入百姓家中做搬家動(dòng)員工作；第一次對(duì)已搬家房屋進(jìn)行驗(yàn)收；第一次組織拆遷公司對(duì)已驗(yàn)收房屋進(jìn)行拆除；第一次接待群眾上訪，對(duì)群眾關(guān)心問(wèn)題給予解答。正是這許許多多的第一次，讓我真正熱愛(ài)上我的工作，真正感受到了成長(zhǎng)的快樂(lè)。
    回顧這段時(shí)間的工作，我在思想上、學(xué)習(xí)上、工作上都取得了很大的進(jìn)步，成長(zhǎng)了不少，但也清醒地認(rèn)識(shí)到自己的不足之處：首先，在理論學(xué)習(xí)上遠(yuǎn)不夠深入，尤其是將理論運(yùn)用到實(shí)際工作中去的能力還比較欠缺；其次，在工作上，工作經(jīng)驗(yàn)尚淺，給工作帶來(lái)一定的影響，也不利于盡快成長(zhǎng)；再次，在工作中主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)、請(qǐng)示的.多，相對(duì)來(lái)說(shuō)，為領(lǐng)導(dǎo)出主意、想辦法的時(shí)候少。
    在以后的工作中，我一定會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，克服不足、認(rèn)真學(xué)習(xí)、發(fā)奮工作、積極進(jìn)取、盡快成長(zhǎng)，把工作做的更好，為人民群眾做的更多，貢獻(xiàn)做的更大。
    信息系統(tǒng)錄入工作總結(jié)篇六
    在黨的十六大精神鼓舞下，在市委市政府關(guān)于把海口做大、做強(qiáng)、做精、做美的重要精神鞭策下，在環(huán)保局直接領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，我們支隊(duì)幾年來(lái)，在信訪工作中，認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)務(wù)院《信訪條例》、《海南省信訪工作分層負(fù)責(zé)歸口辦理暫行辦法》。健全信訪工作制度，依照國(guó)家環(huán)境保護(hù)的法律、法規(guī)，對(duì)來(lái)信來(lái)電上訪案件進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查、監(jiān)督、處理，保障環(huán)境信訪人的合法權(quán)益，為民排憂解難，為海口市民提供了良好工作、生活環(huán)境。
    一、健全體制，做到三落實(shí)要做好信訪工作。
    首先必須有健全的體制，堅(jiān)強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，才能有效地及時(shí)解決群眾來(lái)信來(lái)電投訴的案件。幾年來(lái)，我們支隊(duì)把信訪工作列入日常重要工作之一，特別是今年來(lái)，自監(jiān)理所機(jī)構(gòu)變更后，信訪工作直接由支隊(duì)長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)，辦公室負(fù)責(zé)，各隊(duì)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查處理，徹底改變以前的生產(chǎn)派工式的體制。我們制訂了信訪工作制度和12369投訴規(guī)定制度，信訪立案的案件每天由辦公室收集，支隊(duì)長(zhǎng)審批立案，由各隊(duì)專職負(fù)責(zé)信訪工作的副大隊(duì)長(zhǎng)和專職信訪人員實(shí)施的工作體制，12369投訴24小時(shí)有專人值班，各隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)有專人值日接待來(lái)訪人員，專用處理信訪工作車輛2部，各種現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查取證設(shè)備齊全，來(lái)電來(lái)訪有記錄登記，查處結(jié)果有歸檔，真正做到組織領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)，人員裝備落實(shí)，查處結(jié)果落實(shí)，確保信訪工作有序順利進(jìn)行。
    二、堅(jiān)持科學(xué)管理，分層負(fù)責(zé)。
    責(zé)任到人堅(jiān)持科學(xué)管理，是做好信訪工作的關(guān)鍵。前幾年，由于信訪管理上沒(méi)有層次，管理檔次不高，水平低。針對(duì)這些問(wèn)題，我們?cè)诔浞终{(diào)研的基礎(chǔ)上，制訂了管理制度，實(shí)行分類管理，特別是今年來(lái)，我們實(shí)行了信訪處理結(jié)果歸檔管理，提高檔次，信訪登記備案、立案管理，提高了水平。結(jié)合實(shí)際，扎扎實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，真正把管理制度和責(zé)任到人有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。對(duì)每一個(gè)立案的案件，分到各隊(duì)專管信訪工作的副隊(duì)長(zhǎng)，派員調(diào)查，監(jiān)察處理后，誰(shuí)處理誰(shuí)簽名，由隊(duì)長(zhǎng)簽名做出處理意見(jiàn)，最后由梅水應(yīng)支隊(duì)長(zhǎng)審核，簽名后方可歸檔，徹底改變以前的已查處不負(fù)責(zé)任的處理入檔。信訪工作直接由支隊(duì)長(zhǎng)辦公室各隊(duì)長(zhǎng)監(jiān)察人員這樣分層負(fù)責(zé)，處理結(jié)果各層次簽名負(fù)責(zé)，做到誰(shuí)處理誰(shuí)負(fù)責(zé)，責(zé)任到人，逐步把信訪工作步入科學(xué)管理的軌道。
    三、扎實(shí)做好信訪登記、立案、反饋工作。
    做好信訪登記、立案、反饋工作是信訪工作的基礎(chǔ)工作，根據(jù)《國(guó)家環(huán)境保護(hù)信訪管理辦法》規(guī)定，幾年來(lái)，我們制訂了12369值班制，切實(shí)做好每件信件、每個(gè)投訴電話的登記，有專人記錄每天的信訪案件，有專人負(fù)責(zé)處理。一般案件由支隊(duì)長(zhǎng)處理，重大案件及時(shí)向上級(jí)主管部門報(bào)告。對(duì)市長(zhǎng)專線、市人大辦、信訪辦等有關(guān)單位轉(zhuǎn)達(dá)的案件，做到了百分之百的處理，百分之百的反饋，百分之百的立案存檔。幾年來(lái)，收到市長(zhǎng)專線、市人大、市信訪辦等有關(guān)上級(jí)單位轉(zhuǎn)來(lái)的案件共102件，處理了102件。對(duì)來(lái)信來(lái)電（12369熱線）、上訪案件，做到及時(shí)登記、熱情接待、認(rèn)真聽(tīng)取群眾的批評(píng)和建議，努力為群眾辦實(shí)事、辦好事。
    四、依法執(zhí)法，為民排憂解難。
    減少各種環(huán)境污染環(huán)境保護(hù)信訪工作的好壞，直接和執(zhí)法力度和執(zhí)法水平有密切的關(guān)系，直接影響著千家萬(wàn)戶對(duì)環(huán)保部門的.信賴和信任感。幾年來(lái)，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)法律、法規(guī)，選派有關(guān)人員參加全國(guó)舉行的各種培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)班參加人數(shù)45人次，支隊(duì)每年舉行一次學(xué)法、執(zhí)法講座，總參加人數(shù)達(dá)到了115人次，從而不斷提高業(yè)務(wù)水平，增強(qiáng)法制觀念，懂法、依法執(zhí)法，使每個(gè)執(zhí)法人員在執(zhí)法中提高自己的處理問(wèn)題能力。在近年來(lái)的執(zhí)法工作中，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)執(zhí)法違法行為。在信訪工作中，我們發(fā)揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，投入了巨大的人力和物力，為我市環(huán)境污染調(diào)查處理工作付出了艱辛的努力，特別是根據(jù)群眾的投訴，我們對(duì)歐化印染廠、椰島鹿龜酒廠、羅牛山養(yǎng)豬場(chǎng)等較大的污染，偷排污水進(jìn)行依法罰款、整改治理；對(duì)益星酒店油煙污染，對(duì)金盤開(kāi)發(fā)區(qū)、秀英高架橋下、坡博村、海甸三、四廟的露天卡拉ok的查處等整改達(dá)到有效的控制和減少各種污染。近三年來(lái)，我們共受理群眾來(lái)信來(lái)電投訴5359件，已查處5029件，查處率達(dá)93.8%。在工作中，也涌現(xiàn)出不少好人好事，梅水應(yīng)支隊(duì)長(zhǎng)、戴開(kāi)鑌副支隊(duì)長(zhǎng)、何淵副隊(duì)長(zhǎng)等人，他們起著帶頭作用，能吃苦耐勞，依法執(zhí)法，秉公辦事，不論白天黑夜，一有案件及時(shí)帶領(lǐng)執(zhí)法人員趕赴現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查，取證處理，先后被評(píng)為省市級(jí)信訪工作先進(jìn)者。
    五、集中力量開(kāi)展各項(xiàng)環(huán)境綜合整治。
    （一）每年開(kāi)展一次噪聲專項(xiàng)整治海口市噪聲污染比較突出，主要的是建筑噪聲、文化娛樂(lè)場(chǎng)所的噪聲以及社會(huì)生活噪聲，這些噪聲污染占整個(gè)投訴70%。根據(jù)這一情況，由環(huán)保局牽頭，工商、公安、城管、文體等部門參加成立聯(lián)合執(zhí)法隊(duì)伍，每年專項(xiàng)整治三個(gè)月。在專項(xiàng)整治過(guò)程中，我們監(jiān)察支隊(duì)首當(dāng)其沖，認(rèn)真組織，不顧疲勞，連續(xù)作戰(zhàn)，一干就是十多個(gè)夜間，從夜間9點(diǎn)至次日2點(diǎn)，白天正常上班。吳多智、戴志海、王國(guó)英等同志還帶病堅(jiān)持工作，有的同志在執(zhí)法過(guò)程中被打，像吳多智、戴志海在查扣露天音箱時(shí)，為了保護(hù)暫扣物品，被不法人員毆打，分別住院，不法人員被公安機(jī)關(guān)拘留，維護(hù)我們環(huán)保執(zhí)法威信和形象。通過(guò)噪聲的專項(xiàng)整治，有效地遏制噪聲擾民現(xiàn)象。
    （二）每年開(kāi)展高考期間噪聲專項(xiàng)整治每年高考前一個(gè)月，我們就開(kāi)始組織對(duì)噪聲的專項(xiàng)整治，夜間進(jìn)行巡查，特別是考場(chǎng)周邊的專項(xiàng)整治，對(duì)個(gè)體的加工廠，限制作業(yè)時(shí)間，對(duì)露天的卡拉ok、露天的文化娛樂(lè)場(chǎng)所產(chǎn)生噪聲的器械進(jìn)行暫扣。考試前十天對(duì)建筑工地發(fā)出通知：在考試三天內(nèi)不準(zhǔn)施工作業(yè)。在報(bào)紙上發(fā)公告，在這期間，如有違法，將依法重罰，景瑞花園工地夜間超時(shí)施工，我們給予處罰1萬(wàn)元，并在新聞媒體上曝光。通過(guò)查處有效地制止了一些不法排污單位，高考三天，也就是海口天氣較熱的幾天，我們支隊(duì)日夜堅(jiān)守在考場(chǎng)的第一線，保障了安靜的考場(chǎng)環(huán)境，受到考生和社會(huì)的一致好評(píng)。
    （三）街邊店鋪餐飲業(yè)及大排檔的油煙污染的專項(xiàng)整治由于海南實(shí)行登記制,即先上車,后買票，大多數(shù)街邊店鋪的餐飲業(yè)及大排擋都沒(méi)有經(jīng)過(guò)環(huán)保部門審批就擅自營(yíng)業(yè)，而且工商部門都發(fā)了營(yíng)業(yè)執(zhí)照，有的樓上住人，樓下搞餐飲業(yè)，污染都較嚴(yán)重，這給我們查處工作帶來(lái)一定的難度。每年都組織一次專項(xiàng)整治，由環(huán)保局牽頭，工商、衛(wèi)生、城管、公安等單位成立聯(lián)合執(zhí)法隊(duì)伍，對(duì)全市進(jìn)行大清理，對(duì)占道經(jīng)營(yíng)的路邊大排檔進(jìn)行暫扣處理，對(duì)街邊店鋪的油煙污染較重又無(wú)法治理的，建議工商部門吊銷營(yíng)業(yè)執(zhí)照。通過(guò)專項(xiàng)整治，油煙污染的投訴大大降低了，收到了明顯效果。
    六、存在問(wèn)題。
    1、由于海口市行政區(qū)域擴(kuò)大了10倍，明顯存在交通工具不足，專職人員不足。
    2、執(zhí)法力度不夠，有待加強(qiáng)。
    3、信訪工作管理還不夠完善，各種制度還不健全。
    4、學(xué)習(xí)氛圍不夠濃。
    七、今后思路。
    1、把12369聯(lián)網(wǎng)，做到自動(dòng)記錄，自動(dòng)存檔，自動(dòng)監(jiān)控。
    2、繼續(xù)完善信訪工作標(biāo)準(zhǔn)化、程序化。
    3、強(qiáng)化信訪工作責(zé)任制、追究制。
    信息系統(tǒng)錄入工作總結(jié)篇七
    一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)是做好演練工作的重要前提。
    信息系統(tǒng)亞運(yùn)安保應(yīng)急演練工作是保障亞運(yùn)信息安全的基礎(chǔ)性工作，我關(guān)黨組高度重視，在得到總署關(guān)于此次演練安排的工作通知后，第一時(shí)間召開(kāi)信息系統(tǒng)應(yīng)急指揮小組會(huì)議，迅速在會(huì)議明確了我關(guān)次此演練總體指導(dǎo)原則、方案框架、演練涉及單位以及演練時(shí)間等問(wèn)題。強(qiáng)調(diào)參加此次演練工作的各部門要提高認(rèn)識(shí)、講配合、講大局、講協(xié)調(diào)，技術(shù)部門要從實(shí)際工作出發(fā)認(rèn)真制定每個(gè)故障演練腳本，腳本內(nèi)容務(wù)求責(zé)任明確、操作流程明確、任務(wù)落實(shí)到人，在要求的時(shí)間內(nèi)保質(zhì)保量完成此次演練工作。
    二、從實(shí)際工作出發(fā)制定演練方案，做到“三個(gè)明確，一個(gè)落實(shí)”根據(jù)_和我關(guān)應(yīng)急指揮小組會(huì)議精神，技術(shù)處從關(guān)區(qū)實(shí)際工作出發(fā)，制定了關(guān)區(qū)演練方案，把演練工作的目標(biāo)定位提高關(guān)區(qū)信息系統(tǒng)應(yīng)急處置能力，完善協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)機(jī)制，查找本單位應(yīng)急預(yù)案及相關(guān)部門間應(yīng)急協(xié)調(diào)預(yù)案的有效性。
    級(jí)、故障上報(bào)、業(yè)務(wù)應(yīng)急預(yù)案啟動(dòng)、故障告警取消申請(qǐng)、故障原因公告、故障報(bào)告分析。
    我關(guān)在此次演練中做到了每個(gè)故障點(diǎn)的處理操作流程明確，流程中每個(gè)環(huán)節(jié)的責(zé)任人明確，對(duì)故障流傳過(guò)程中的意外突發(fā)事件做到臨機(jī)處置權(quán)限明確。進(jìn)一步落實(shí)了應(yīng)急處置小組成員的工作分工，使應(yīng)急處置小組的職責(zé)更加從事。“三個(gè)明確，一個(gè)落實(shí)”有力地保障了此次亞運(yùn)安保工作的順利開(kāi)展。
    三、各部門密切配合聯(lián)動(dòng)是此次演練工作成功的基礎(chǔ)保障。
    本次演練從xx年11月8日下午15：30分開(kāi)始至17：00結(jié)束。演練工作涉及本單位部門有辦公室、技術(shù)處、成都雙流機(jī)場(chǎng)海關(guān)、監(jiān)管通關(guān)處、審單處、機(jī)關(guān)服務(wù)中心，外單位涉及線路運(yùn)營(yíng)商和設(shè)備服務(wù)供應(yīng)商。
    造成的損失。
    20xx年，集團(tuán)和股份公司的信息化工作有了更高的要求和更具體的布置。集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)做出了促進(jìn)“兩化深度融合”，開(kāi)發(fā)與應(yīng)用并重，提高系統(tǒng)間信息共享、消除信息孤島，注重老系統(tǒng)升級(jí)與深度應(yīng)用、解決信息系統(tǒng)“最后一公里”問(wèn)題等重要指示。同時(shí)“鐵水聯(lián)運(yùn)”、“統(tǒng)一的oa流程管理”系統(tǒng)、全港商務(wù)、調(diào)度一體化系統(tǒng)等十多個(gè)集團(tuán)規(guī)模的大型系統(tǒng)全面開(kāi)工和投入使用。
    在公司層面，受外部環(huán)境影響，企業(yè)的經(jīng)營(yíng)面臨前所未有的困難，即便如此，公司對(duì)信息化的重視程度沒(méi)有減少，在資金短缺的情況下信息化的建設(shè)投入沒(méi)有減少。反而，因經(jīng)營(yíng)管理的精打細(xì)算，對(duì)成本與產(chǎn)出的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析提出了迫切要求。其次，55-57泊位在今年投入使用，管理面擴(kuò)大了，新的工藝增加了，管理模式也隨之改進(jìn)了，信息系統(tǒng)也必須隨之改進(jìn)。
    第一、適應(yīng)集團(tuán)信息化發(fā)展形勢(shì)，完成集團(tuán)統(tǒng)一布置的信息化工作和實(shí)施項(xiàng)目。
    1.公司積極響應(yīng)集團(tuán)信息化技術(shù)路線方針，參與集團(tuán)兩化融合管理體系貫標(biāo)工作，完成集團(tuán)下達(dá)的兩化融合任務(wù)管理體系貫標(biāo)中各項(xiàng)文件表單、法律法規(guī)、規(guī)章制度的填寫(xiě)收集，配團(tuán)完成兩化融合管理體系貫標(biāo)外審。
    2.公司加強(qiáng)生產(chǎn)部、貨管部、業(yè)務(wù)部“海鐵聯(lián)運(yùn)”系統(tǒng)培訓(xùn)。
    推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)，保障該項(xiàng)目順利實(shí)施，并且公司通過(guò)海鐵聯(lián)運(yùn)系統(tǒng)，及時(shí)準(zhǔn)確掌握貨物狀況，提前生產(chǎn)準(zhǔn)備，提高公司生產(chǎn)效率。
    年11月完成東源港務(wù)分公司oa協(xié)同辦公系統(tǒng)完成系統(tǒng)的推進(jìn)方案、oa系統(tǒng)操作培訓(xùn)、oa系統(tǒng)操作流程編寫(xiě)；12月初完成oa系統(tǒng)的試運(yùn)行和測(cè)試報(bào)。并與15月中旬完成項(xiàng)目驗(yàn)收。
    第二、強(qiáng)化內(nèi)部管理，完善信息化管理體系。
    今年公司皮帶線視頻監(jiān)控系統(tǒng)投入使用，編寫(xiě)了《皮帶線視頻監(jiān)控系統(tǒng)管理制度》，規(guī)范皮帶線視頻監(jiān)控系統(tǒng)的軟件、硬件管理。公司并與今年編寫(xiě)梳理了《東源公司信息化管理體系》，包含it資產(chǎn)管理制度、it安全管理、it機(jī)房預(yù)防性檢測(cè)制度、it機(jī)房預(yù)防性檢測(cè)措施，《信息化評(píng)價(jià)體系》等，實(shí)現(xiàn)公司信息化資產(chǎn)的系統(tǒng)管理。
    第三、緊密配合公司發(fā)展形勢(shì)，升級(jí)與調(diào)整既有系統(tǒng)的功能，提高應(yīng)用質(zhì)量，消除信息孤島。
    （1）年初，公司對(duì)生產(chǎn)業(yè)務(wù)流程、作業(yè)票管理模式作了重大調(diào)整，直接影響到調(diào)度系統(tǒng)、業(yè)務(wù)系統(tǒng)、能源管理系統(tǒng)和設(shè)備管理系統(tǒng)。信息化工作堅(jiān)決服從和支持公司管理制度革新，及時(shí)拿出了系統(tǒng)調(diào)整方案，完成生產(chǎn)調(diào)度部分程序及數(shù)據(jù)庫(kù)修改，按時(shí)完成了作業(yè)票數(shù)據(jù)錄入模式調(diào)整，使公司順利實(shí)施作業(yè)票新規(guī)。
    （2）設(shè)備系統(tǒng)基礎(chǔ)檔案規(guī)范與完善，保證設(shè)備系統(tǒng)設(shè)備卡片資料準(zhǔn)確完整。有效支持了集團(tuán)設(shè)備管理系統(tǒng)的正常運(yùn)行。
    （3）業(yè)務(wù)系統(tǒng)新增功能：理貨計(jì)件工作自動(dòng)核算，減少人力核算，實(shí)現(xiàn)自動(dòng)生成。
    （4）物資系統(tǒng)二級(jí)庫(kù)功能補(bǔ)充完善。
    （5）技術(shù)部設(shè)備管理信息平臺(tái)的建設(shè)使用。
    公司為了解決個(gè)人和部門的資料都掌握在個(gè)人或資料室里，無(wú)法統(tǒng)一管理和調(diào)用，容易造成企業(yè)知識(shí)流失，而且資料很難做到真正的共享，資料查詢也比較麻煩，效率較低等問(wèn)題。技術(shù)部建立了設(shè)備管理信息平臺(tái)，通過(guò)系統(tǒng)性梳理，實(shí)行分類管理，資料管理到人，將技術(shù)部各方面的資料整理匯總在平臺(tái)上，實(shí)現(xiàn)資料的電子化管理。
    第四、依托和整理現(xiàn)有系統(tǒng)，開(kāi)發(fā)能源監(jiān)管、數(shù)據(jù)中心。
    系統(tǒng)，為公司成本核算和預(yù)控提供有效支持。
    1.能源監(jiān)管平臺(tái)。
    為了響應(yīng)集團(tuán)提出的綠色低碳港口建設(shè)要求，確定了“十二五”期低碳港口建設(shè)發(fā)展思路和任務(wù)目標(biāo)，全面啟動(dòng)低碳港口建設(shè)方案。針對(duì)目前公司能源分析主要靠人工完成，分析量大，并且沒(méi)有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，各部門間能耗分析各不相同，沒(méi)有一套標(biāo)準(zhǔn)能源消耗監(jiān)管指標(biāo)體系，從而研究并開(kāi)發(fā)東源公司能源監(jiān)管平臺(tái)。
    目前公司能源采集基礎(chǔ)設(shè)施已經(jīng)完善，基礎(chǔ)數(shù)據(jù)采集完整，公司的能源分析中的許多數(shù)據(jù)、報(bào)表均取自于能源監(jiān)管平臺(tái)。隨著公司管理逐步精細(xì)化，現(xiàn)正在向逐步實(shí)現(xiàn)單船單機(jī)能耗分析。
    2.數(shù)據(jù)中心。
    為了解決公司經(jīng)營(yíng)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析由各部門人工完成，效率低，并且一旦出錯(cuò)，原因查找困難，而且各部門統(tǒng)計(jì)分析標(biāo)準(zhǔn)不一，存在偏差等問(wèn)題，公司決定開(kāi)發(fā)數(shù)據(jù)中心系統(tǒng)。
    斷調(diào)試，數(shù)據(jù)中心于20xx年2月正式運(yùn)行，目前包含5張表，涉及業(yè)務(wù)、生產(chǎn)、能源消耗、物資等分析，涵蓋公司各個(gè)方面，滿足公司數(shù)據(jù)分析，現(xiàn)如今公司的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析數(shù)據(jù)均取自于數(shù)據(jù)中心，已成為工作中不可或缺的一部分。
    第五、其它工作:。
    1.建設(shè)完成皮帶線視頻監(jiān)控系統(tǒng)。
    20xx年5月份完成招投標(biāo)工作，7月份開(kāi)始實(shí)施安裝工程，于9月底完成整套系統(tǒng)的安裝調(diào)試工作，并完成驗(yàn)收工作。為使系統(tǒng)有效運(yùn)行，同時(shí)完成了與老線緊停裝置的地改造、編寫(xiě)了皮帶線監(jiān)控系統(tǒng)管理制度。
    2.電機(jī)條碼管理模式探索。
    編寫(xiě)《設(shè)備系統(tǒng)部件管理（電機(jī)管理）研討》方案；完成電機(jī)管理會(huì)議溝通紀(jì)要記錄；完成公司75kw及以上和各大機(jī)重要部件電機(jī)統(tǒng)計(jì)編碼工作，并將條碼打印裝貼到現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備；完成公司電機(jī)管理規(guī)定和維護(hù)保養(yǎng)流程。
    3．完成公司小禮堂會(huì)議系統(tǒng)建設(shè)。
    20xx年4月份完成小禮堂會(huì)議系統(tǒng)的安裝、調(diào)試以及驗(yàn)收工作。
    號(hào)門機(jī)rcms系統(tǒng)以及和7-14號(hào)門機(jī)rcms系統(tǒng)整合20xx年12月完成1-6門機(jī)rcms系統(tǒng)設(shè)備的安裝，無(wú)線基站的安裝、調(diào)試，以及服務(wù)器軟件的整合工作。
    4．信息化技能培訓(xùn)。
    公司20xx年度完成磅房電腦使用維護(hù)及地磅檢查維護(hù)知識(shí)培訓(xùn)、能源監(jiān)管平臺(tái)培訓(xùn)、oa系統(tǒng)培訓(xùn)和計(jì)算機(jī)日常使用、檢查維護(hù)及簡(jiǎn)單故障處理培訓(xùn)。
    5．現(xiàn)有信息化設(shè)備的管理維護(hù)。
    （1）定期檢查視頻監(jiān)控系統(tǒng)、gps系統(tǒng)，確保設(shè)備運(yùn)行正常。
    信息系統(tǒng)錄入工作總結(jié)篇八
    只有善于總結(jié)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)，才能更好地展望未來(lái)。下面我就總結(jié)一下五十天的培訓(xùn)經(jīng)歷。
    開(kāi)學(xué)的日子伴隨到來(lái)的是嚴(yán)格的軍訓(xùn)。軍訓(xùn)時(shí)間為期七天，七天不是很長(zhǎng)，但卻是我們第一次展示自我的機(jī)會(huì)。教官是位年輕的士官，身材并不高大，年齡也比我們絕大多數(shù)學(xué)員都要小，但從他那稚氣未脫的臉上卻寫(xiě)滿了嚴(yán)肅、認(rèn)真與負(fù)責(zé)。在訓(xùn)練中，對(duì)于我們不規(guī)范的動(dòng)作與姿勢(shì)，陳教官會(huì)一而再，再而三的示范給我們看，不厭其煩，嚴(yán)格要求。
    軍訓(xùn)是辛苦的，但是收獲是快樂(lè)的。在那短短的七天里，我們這些來(lái)自全國(guó)五湖四海的新員工從互不認(rèn)識(shí)、靦腆羞澀道到彼此相熟，可謂同志情深。當(dāng)然，更重要的是，軍訓(xùn)讓我們學(xué)會(huì)了吃苦耐勞，讓我們理解到紀(jì)律的重要性，認(rèn)識(shí)到個(gè)人與集體榮譽(yù)的聯(lián)系。在軍訓(xùn)中，我們從中收獲良好的習(xí)慣，每天按時(shí)出操，每天疊豆腐塊，每樣生活用品擺放整齊。這些都在考驗(yàn)著我們的意志，促進(jìn)我們成長(zhǎng)，使我們從懶散自由的社會(huì)生活重新恢復(fù)了青春、陽(yáng)光、緊張的校園節(jié)奏，以便今后更好的投入到工作當(dāng)中。
    如果說(shuō)軍訓(xùn)鍛煉了我們堅(jiān)強(qiáng)的意志和良好的作風(fēng)，那么隨后老師的授課則教會(huì)了我們職業(yè)生涯中必備的安全知識(shí)、技術(shù)知識(shí)以及終生學(xué)習(xí)的態(tài)度。
    專業(yè)知識(shí)方面，老師沒(méi)有教條式的講解理論知識(shí)，更多的都是將大家在將來(lái)的實(shí)際工作中會(huì)遇到的運(yùn)行設(shè)備和實(shí)際工況與所用到的理論知識(shí)相融合，進(jìn)行講解。期間，還會(huì)共享一下音視頻等材料來(lái)豐富課堂生活。這種生動(dòng)的聯(lián)系實(shí)際的理論課程不僅端正了我對(duì)知識(shí)的態(tài)度，也讓我對(duì)實(shí)際工作中將要面臨的問(wèn)題有了一個(gè)基礎(chǔ)性的了解，培養(yǎng)了我懷疑的態(tài)度，工作中一定要多將學(xué)到的理論知識(shí)與現(xiàn)場(chǎng)相結(jié)合，全面的看待問(wèn)題。
    在現(xiàn)場(chǎng)真實(shí)地操作的感覺(jué)深深的吸引著我。記憶最深刻的就是繼電保護(hù)和變電運(yùn)維。
    通過(guò)對(duì)電力系統(tǒng)故障分析的學(xué)習(xí)，對(duì)電力系統(tǒng)正常運(yùn)行有了深刻的理解，對(duì)電力系統(tǒng)常見(jiàn)故障有了全面的認(rèn)識(shí)，在對(duì)各種故障的特點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)后，我發(fā)現(xiàn)了故障的規(guī)律性，以及繼電保護(hù)在這些故障的針對(duì)性。然后是通過(guò)對(duì)各種故障的特點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)分類，講述了保護(hù)的構(gòu)成原理，以及各種原理的保護(hù)的使用范圍，優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，以及系統(tǒng)中各種保護(hù)的配合使用問(wèn)題。分為控制回路、測(cè)量回路、信號(hào)回路、調(diào)節(jié)回路、繼電保護(hù)和自動(dòng)裝置回路以及操作電源系統(tǒng)的二次回路是我們?cè)O(shè)計(jì)保護(hù)的重點(diǎn)。
    變電運(yùn)維仿真實(shí)訓(xùn)室，主要操作九洲站仿真系統(tǒng)，大概有100多臺(tái)仿真機(jī)。九洲仿真實(shí)訓(xùn)包括了常規(guī)倒閘操作、斷路器故障實(shí)訓(xùn)、母線故障實(shí)訓(xùn)、線路故障實(shí)訓(xùn)、變壓器故障實(shí)訓(xùn)等幾個(gè)模塊。實(shí)際操作的過(guò)程中總會(huì)遇到形形色色的各種問(wèn)題，每一個(gè)問(wèn)題或易或難老師都會(huì)不厭其煩的為我們解答，在與老師們的交流中讓我對(duì)現(xiàn)在應(yīng)用普遍化的自動(dòng)化變電站的構(gòu)造、內(nèi)部情況、操作方法都有了明確的認(rèn)識(shí)和思路。
    信息系統(tǒng)錄入工作總結(jié)篇九
    ＊＊街道堅(jiān)持以人為本、執(zhí)政為民，不斷加強(qiáng)干部教育管理，完善作風(fēng)建設(shè)，狠抓制度落實(shí)，取得了顯著成效。
    狠抓教育管理，為作風(fēng)效能建設(shè)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制，對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)進(jìn)行層層分解和全面部署，與基層各社區(qū)黨支部簽訂黨風(fēng)廉政建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書(shū)，進(jìn)一步明確各社區(qū)的黨風(fēng)廉政建設(shè)工作職責(zé)。
    開(kāi)展黨風(fēng)廉政建設(shè)教育，堅(jiān)持從源頭抓教育的原則，利用機(jī)關(guān)全體人員會(huì)、黨政聯(lián)席會(huì)、居委會(huì)主任例會(huì)進(jìn)行集中學(xué)習(xí)，同時(shí)利用宣傳欄、開(kāi)展大討論等方式，深入宣傳預(yù)防和懲治腐敗的法規(guī)、制度等，提高了黨員干部貫徹落實(shí)黨風(fēng)廉政和反腐倡廉的積極性和主動(dòng)性，黨員干部廉潔自律意識(shí)有了較大提高。
    完善規(guī)章制度，形成作風(fēng)效能建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。堅(jiān)持用制度管事、管人、管權(quán)、管錢，著力發(fā)揮制度的整體功效，構(gòu)建科學(xué)合理有效的制度體系。突出抓好規(guī)范機(jī)關(guān)干部從政行為，對(duì)公車管理、考勤、會(huì)議、接待等制度進(jìn)行明確規(guī)定。突出抓好黨務(wù)居務(wù)財(cái)務(wù)公開(kāi)，公開(kāi)內(nèi)容包括計(jì)劃生育、廉租房、低保、財(cái)務(wù)等，居務(wù)監(jiān)督委員會(huì)發(fā)揮應(yīng)有作用，有效開(kāi)展對(duì)居務(wù)事務(wù)民主決策、“三務(wù)”公開(kāi)、集體“三資”和便民服務(wù)的監(jiān)督，使廣大群眾及時(shí)了解和參與社區(qū)各項(xiàng)事務(wù)，出謀劃策助力社區(qū)發(fā)展。完善居民事務(wù)干部代辦工作制度，規(guī)范工作流程，健全各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)行“首問(wèn)責(zé)任制”、“限時(shí)辦結(jié)制”等制度，嚴(yán)格做到服務(wù)內(nèi)容、辦事程序、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、服務(wù)電話、工作人員情況公開(kāi)，使群眾一目了然，確保工作“優(yōu)質(zhì)、高效、便捷、公開(kāi)”運(yùn)轉(zhuǎn)。
    落實(shí)執(zhí)政為民，提高為民服務(wù)能力和水平。街道便民服務(wù)中心設(shè)有民政救助、計(jì)劃生育、勞動(dòng)保障等8個(gè)服務(wù)窗口，可集中一站式辦結(jié)30余項(xiàng)與社區(qū)居民生活密切相關(guān)的服務(wù)事項(xiàng)。()11個(gè)社區(qū)均依托街道便民服務(wù)大廳，建成社區(qū)代辦站，大廳確定9名專職代辦員，各社區(qū)配備2至3名代辦員，組成36人的專兼職代辦員隊(duì)伍，進(jìn)行居民事務(wù)代辦和居級(jí)會(huì)計(jì)委托代理服務(wù)。截至目前，為居民辦理計(jì)劃生育業(yè)務(wù)1792件，殘疾人業(yè)務(wù)210件，為944名居民辦理了城鄉(xiāng)居民社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)，繳納保費(fèi)96.16萬(wàn)元。不斷加大對(duì)城市困難群眾救助力度，做好城鄉(xiāng)低保工作，截止目前，共發(fā)放保障金200余萬(wàn)元；積極開(kāi)展“情暖萬(wàn)家、朝陽(yáng)助學(xué)、夕陽(yáng)扶老、愛(ài)心助殘、康復(fù)助醫(yī)”五大救助工程，為轄區(qū)內(nèi)14名大病致困人員辦理大病醫(yī)療救助，對(duì)9名困難人員實(shí)施社會(huì)救助。全力解決社區(qū)居民關(guān)切的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，2013年確定老舊小區(qū)改造、背街小巷改造、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)改造、保障性住房建設(shè)等10件為群眾辦好事實(shí)事并張貼公示。目前，完成投資330余萬(wàn)元，共拆除亂搭亂建300余處，清運(yùn)垃圾3000余噸，平整荒草地約12000平方米，修建2000平方米娛樂(lè)場(chǎng)所4處、健身廣場(chǎng)5處，建涼亭3個(gè)，完成15棟樓的外墻粉刷。開(kāi)展稅務(wù)街外墻保溫工程，現(xiàn)已完成6座居民樓的外墻保溫工程和兩座居民樓的窗戶更換工作?；I資30余萬(wàn)元，對(duì)柳杭市場(chǎng)進(jìn)行規(guī)范升級(jí)改造，更換棚頂、排水設(shè)施，修復(fù)修建經(jīng)營(yíng)柜臺(tái)、規(guī)范廣告牌匾等工作基本完成。
    狠抓監(jiān)督檢查，確保作風(fēng)效能建設(shè)取得實(shí)效。積極做好社區(qū)各項(xiàng)惠民政策落實(shí)情況的'監(jiān)督檢查，建立以最低生活保障制度為核心，以實(shí)物、醫(yī)療、就業(yè)、助學(xué)、養(yǎng)老等配套措施為補(bǔ)充的社區(qū)救助制度，認(rèn)真落實(shí)好“低?！?、社會(huì)救濟(jì)、廉租住房和城鎮(zhèn)醫(yī)療等各項(xiàng)優(yōu)撫政策。今年上半年，街道為618戶城市低保戶發(fā)放保障金140余萬(wàn)元，為50戶農(nóng)村低保戶發(fā)放保障金6.1萬(wàn)元，為11名大病致困人員實(shí)施大病醫(yī)療救助，對(duì)8名困難人員實(shí)施社會(huì)救助。做好重點(diǎn)項(xiàng)目有關(guān)情況的督導(dǎo)和監(jiān)督檢查，重點(diǎn)對(duì)基層“政務(wù)居務(wù)公開(kāi)”、“責(zé)任追究”、“五賬代管”等開(kāi)展情況進(jìn)行審計(jì)監(jiān)督，提高基層民主決策透明度。積極發(fā)揮群眾監(jiān)督、信訪舉報(bào)、審計(jì)監(jiān)察和專項(xiàng)檢查等渠道的作用，實(shí)行包案負(fù)責(zé)制，及時(shí)處理群眾反映的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，營(yíng)造和諧的社會(huì)氛圍。
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    信息系統(tǒng)錄入工作總結(jié)篇十
    記者日前從教育部獲悉，根據(jù)國(guó)家教育信息化工作總體部署，為建立完善國(guó)家教育管理公共服務(wù)平臺(tái)，教育部將在全國(guó)部署與啟用教師系統(tǒng)。
    據(jù)悉，教師系統(tǒng)是國(guó)家教育管理公共服務(wù)平臺(tái)的核心組成部分，具備教師基礎(chǔ)信息管理和業(yè)務(wù)管理兩項(xiàng)基本功能，旨在為各地各校進(jìn)行教育決策提供信息服務(wù)，為推進(jìn)教師工作管理信息化提供支持，進(jìn)一步提升決策水平、優(yōu)化管理流程、提高管理效率，更好地開(kāi)展教師隊(duì)伍建設(shè)工作。
    通知指出，教師系統(tǒng)建設(shè)與應(yīng)用的核心任務(wù)包括三項(xiàng)：一是采集全國(guó)各級(jí)各類教師基礎(chǔ)信息，實(shí)現(xiàn)聯(lián)網(wǎng)運(yùn)行，為每一名教師建立電子檔案，確保教師“一人一號(hào)”;二是推動(dòng)教師信息動(dòng)態(tài)更新，確保信息準(zhǔn)確有效;三是推進(jìn)教師系統(tǒng)應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)信息管理、業(yè)務(wù)管理與教師工作的深度融合。
    通知要求，教師系統(tǒng)建設(shè)要做好三項(xiàng)部署：一是兩級(jí)建設(shè)、五級(jí)應(yīng)用：教育部負(fù)責(zé)建設(shè)國(guó)家級(jí)教師系統(tǒng)，提供各省級(jí)教育行政部門使用;省級(jí)教育行政部門部署本地區(qū)軟硬件環(huán)境，建立省級(jí)教師系統(tǒng)。二是分級(jí)管理、屬地運(yùn)行：教育部負(fù)責(zé)國(guó)家級(jí)教師系統(tǒng)的運(yùn)行與管理。省級(jí)教育行政部門負(fù)責(zé)省級(jí)教師系統(tǒng)建設(shè)與管理。三是統(tǒng)一規(guī)劃、地方定制：教師系統(tǒng)統(tǒng)一規(guī)劃各地上報(bào)的教師核心信息指標(biāo)，提供各省選用。省級(jí)教育行政部門要在系統(tǒng)啟用前，認(rèn)真研究各項(xiàng)信息指標(biāo)，在上報(bào)國(guó)家的核心信息基礎(chǔ)上，選定本地區(qū)采集的教師基礎(chǔ)信息指標(biāo)，并可根據(jù)需要進(jìn)行研制拓展。
    通知對(duì)教師系統(tǒng)的部署工作進(jìn)行了安排。教育部將于8月中下旬對(duì)省級(jí)教育行政部門、中央部門所屬高校相關(guān)負(fù)責(zé)人進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)。各省級(jí)教育行政部門應(yīng)于9月底前完成市、縣教育部門和本省高校相關(guān)負(fù)責(zé)人的培訓(xùn)工作。各省、中央部門所屬高校要確保在月底前完成信息采集審核工作，并在此基礎(chǔ)上推進(jìn)信息定期更新和系統(tǒng)應(yīng)用工作。
    高級(jí)教師任職資格評(píng)審條件。
    一、申報(bào)條件。
    (一)學(xué)歷、年限要求。
    研究生畢業(yè)并獲得碩士學(xué)位，從事教育工作8年以上，并在一級(jí)教師崗位任職5年以上。
    大學(xué)本科畢業(yè)，從事教育工作以上，并在一級(jí)教師崗位任職5年以上。
    小學(xué)、初中教師，大學(xué)專科畢業(yè)，從事教育工作以上，并在小學(xué)、初中一級(jí)教師崗位任職5年以上。
    (二)年度考核要求。
    任現(xiàn)職以來(lái)，年度考核成績(jī)均在合格以上。
    (三)計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力要求。
    申報(bào)評(píng)審人員，應(yīng)掌握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)會(huì)操作使用計(jì)算機(jī)，在業(yè)務(wù)技術(shù)工作中能熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù)處理各種信息資料，具體按省職改辦統(tǒng)一要求執(zhí)行。
    (四)論文要求。
    (五)繼續(xù)教育要求。
    申報(bào)評(píng)審人員，須完成我省規(guī)定的專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育任務(wù)，并取得完成繼續(xù)教育任務(wù)證明書(shū)。
    (六)教學(xué)工作量及工作經(jīng)歷要求。
    1.須完成教育部門或?qū)W校規(guī)定的教育教學(xué)工作量，校長(zhǎng)年均教學(xué)工作量(授課、聽(tīng)課、評(píng)課)不少于同學(xué)科專任教師年均教學(xué)工作量的1/3，其他從事教育教學(xué)管理人員，其年均完成教學(xué)工作量不少于同學(xué)科專任教師的2/3。
    2.城市中小學(xué)教師應(yīng)有在鄉(xiāng)村學(xué)校或薄弱學(xué)校任教累計(jì)2年以上的經(jīng)歷，縣域內(nèi)教師須有鄉(xiāng)村任教累計(jì)3年以上經(jīng)歷。
    3.在教育教學(xué)中能勝任學(xué)科帶頭人工作，培養(yǎng)、指導(dǎo)至少2名本學(xué)科教師提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力，取得明顯成效。
    二、業(yè)績(jī)條件。
    申報(bào)評(píng)審人員，在任一級(jí)教師職務(wù)以來(lái)，達(dá)到以下8項(xiàng)條件中的3項(xiàng)，可由單位推薦晉升高級(jí)教師職務(wù)。
    (一)作為前5名，獲省部級(jí)基礎(chǔ)教育優(yōu)秀科研成果二等以上獎(jiǎng);或作為前2名，獲省部級(jí)三等獎(jiǎng)2次。
    (二)教學(xué)工作量飽滿，注重教改實(shí)驗(yàn)，教學(xué)方法靈活新穎，課堂教學(xué)效果好，并經(jīng)學(xué)?？己送扑]，獲得教育行政部門組織的現(xiàn)場(chǎng)公開(kāi)授課評(píng)選的最佳課、優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教學(xué)觀摩課等教學(xué)省級(jí)二等獎(jiǎng)或市級(jí)一等獎(jiǎng);或獲上述教學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)市級(jí)二等獎(jiǎng)2次或縣級(jí)一等獎(jiǎng)2次。
    (三)獲得省直廳(局)或市(州)黨委、政府授予的教育教學(xué)先進(jìn)稱號(hào)1次;或市(州)直部門，或縣(市、區(qū))黨委、政府及地級(jí)企事業(yè)單位授予的教育教學(xué)先進(jìn)稱號(hào)2次。
    (四)認(rèn)真履行德育教學(xué)大綱要求，任教以來(lái)積極承擔(dān)年級(jí)主任、班主任、團(tuán)隊(duì)等思想政治教育工作累計(jì)6年以上(其中任一級(jí)教師職務(wù)以來(lái)?yè)?dān)任班主任工作至少3年)，并獲得縣(市、區(qū))以上教育行政部門授予的優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀班集體或優(yōu)秀輔導(dǎo)員1次，或校級(jí)上述獎(jiǎng)勵(lì)3次。
    (五)本人或本人輔導(dǎo)的集體或?qū)W生(以學(xué)校備案及教師指導(dǎo)計(jì)劃為據(jù))，經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn)，參加全國(guó)本專業(yè)競(jìng)賽獲三等以上獎(jiǎng)或取得名次;或參加全省性的本專業(yè)競(jìng)賽獲得二等以上獎(jiǎng)或取得前5名。
    (六)主持(前2名)完成省教育廳鑒定驗(yàn)收的專項(xiàng)課題、教改實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目1項(xiàng)或完成市(州)教育局鑒定驗(yàn)收的專項(xiàng)課題、教改實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目2項(xiàng)(需附課題鑒定書(shū)及課題組成員名單)。
    (七)專職教研人員及教育刊物編審人員，獨(dú)立或作為第一作者在國(guó)家級(jí)學(xué)術(shù)刊物發(fā)表本專業(yè)論文1篇或在省級(jí)學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表本專業(yè)論文3篇，獨(dú)著或作為第一主編正式出版專著、教材1部，或參加編寫(xiě)的著作、教材中本人撰寫(xiě)字?jǐn)?shù)達(dá)到12萬(wàn)字以上。
    (八)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以下或少數(shù)民族自治州、縣或在礦山、森林、野外等艱苦條件下從事教育教學(xué)工作累計(jì)以上，現(xiàn)仍在以上崗位，且年度考核優(yōu)秀2次以上。
    計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力、年度考核成績(jī)、繼續(xù)教育要求以及教學(xué)工作經(jīng)歷和工作量要求符合全省統(tǒng)一規(guī)定，學(xué)歷或資歷(包括專業(yè)工作年限和任低一級(jí)職務(wù)年限)雖達(dá)不到規(guī)定要求，但本專業(yè)工作成績(jī)顯著，貢獻(xiàn)突出，可申請(qǐng)破格晉升高一級(jí)任職資格。
    高級(jí)教師破格評(píng)審晉升條件。
    不具備規(guī)定學(xué)歷的在一級(jí)教師崗位任職7年以上,或具備規(guī)定學(xué)歷的在一級(jí)教師崗位任職2年以上，超額完成學(xué)校規(guī)定的教育、教學(xué)、教研任務(wù),效果顯著,成績(jī)突出。并且任教以來(lái)?yè)?dān)任班主任累計(jì)3年以上，且獲校級(jí)優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀班集體或優(yōu)秀輔導(dǎo)員1次。
    破格評(píng)審高級(jí)教師須具備下列(一)或(二)中的業(yè)績(jī)條件：
    (一)作為前5名獲基礎(chǔ)教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)，或作為前3名獲上述獎(jiǎng)項(xiàng)的二等獎(jiǎng)。
    (二)符合以下7項(xiàng)條件中的3項(xiàng)者，可破格申報(bào)晉升高級(jí)教師職務(wù)。
    1.獲得省委、省政府授予的綜合性教育教學(xué)先進(jìn)稱號(hào)1次(含德育先進(jìn)稱號(hào)，下同);或獲得市(州)黨委、政府及省直廳(局)授予的綜合性教育教學(xué)先進(jìn)稱號(hào)2次(含以正式文件下發(fā)的專業(yè)技術(shù)拔尖人才、跨世紀(jì)學(xué)術(shù)學(xué)科帶頭人等)。
    2.獲得教育行政部門組織的現(xiàn)場(chǎng)公開(kāi)授課評(píng)選的最佳課、優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教學(xué)觀摩課等省級(jí)二等以上獎(jiǎng)2次，或市州級(jí)一等獎(jiǎng)2次。
    3.擔(dān)任班主任工作累計(jì)6年以上(其中任一級(jí)教師職務(wù)以來(lái)?yè)?dān)任班主任工作至少3年且目前仍擔(dān)任班主任工作)，并且本人或本人所帶的班級(jí)獲得市州以上教育行政部門授予的優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀班集體、文明班集體以及其他德育方面表彰獎(jiǎng)勵(lì)1次，或獲得縣(市、區(qū))教育行政部門授予的上述獎(jiǎng)項(xiàng)2次。
    4.作為前2名，獲得省基礎(chǔ)教育教學(xué)教研優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)1次或二等獎(jiǎng)2次。
    5.主持(前2名)完成省教育廳鑒定驗(yàn)收的專項(xiàng)課題、教改實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目1項(xiàng)。
    6.專職教研人員及教育刊物編審人員，獨(dú)著或主編正式出版的專著或教材2部，且本人撰寫(xiě)字?jǐn)?shù)達(dá)到20萬(wàn)字以上，獨(dú)立或作為第一作者在國(guó)家級(jí)學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表本專業(yè)教育教學(xué)論文3篇或在國(guó)家級(jí)學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表2篇，并在省級(jí)學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表本專業(yè)教育教學(xué)論文2篇。
    7.本人或本人輔導(dǎo)的集體或?qū)W生(以學(xué)校備案及教師指導(dǎo)計(jì)劃為據(jù))，經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn)，在參加全國(guó)本專業(yè)競(jìng)賽中取得名次或獲二等獎(jiǎng)1次、或三等獎(jiǎng)2人次;或參加全省性的本專業(yè)競(jìng)賽取得前3名或獲一等獎(jiǎng)1次、或二等獎(jiǎng)2人次。
    信息系統(tǒng)錄入工作總結(jié)篇十一
    省教育廳辦公室關(guān)于做好教師資格認(rèn)定工作的通知。
    各市(州)教育局，貴安新區(qū)社會(huì)事務(wù)管理局，仁懷市、威寧縣教育局：
    今年，全省教師資格認(rèn)定工作即將開(kāi)始，為確保此項(xiàng)工作順利進(jìn)行，現(xiàn)就有關(guān)事宜通知如下：
    一、對(duì)象范圍。
    符合條件的各級(jí)各類學(xué)校在職教師、應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生和社會(huì)人員可申請(qǐng)認(rèn)定相應(yīng)教師資格。
    二、嚴(yán)格把關(guān)，依法認(rèn)定，確保認(rèn)定質(zhì)量。
    (一)各級(jí)教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)要嚴(yán)格按照《教師法》、《教師資格條例》、《教師資格條例實(shí)施辦法》(中華人民共和國(guó)教育部令第10號(hào))和《貴州省教師條例》、《貴州省面向社會(huì)推行教師資格制度實(shí)施細(xì)則(試行)》中有關(guān)認(rèn)定教師資格人員的范圍，以及學(xué)歷、教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力、普通話水平等條件要求，嚴(yán)禁擅自修改教師資格認(rèn)定條件和擴(kuò)大申請(qǐng)人員范圍。
    (二)嚴(yán)格把好資格審查關(guān)，特別要嚴(yán)格審核申請(qǐng)人員的學(xué)歷證明材料和思想品德鑒定。
    (三)師范教育類專業(yè)畢業(yè)生申請(qǐng)認(rèn)定教師資格的學(xué)科類別與所學(xué)專業(yè)不相同或不相近的，須參加相應(yīng)的教師資格考試。申請(qǐng)認(rèn)定幼兒園教師資格人員的體檢按照《關(guān)于調(diào)整申請(qǐng)認(rèn)定幼兒園教師資格人員體檢標(biāo)準(zhǔn)的通知》(教資字〔〕15號(hào))執(zhí)行。
    三、認(rèn)定時(shí)間及網(wǎng)絡(luò)版認(rèn)定管理信息系統(tǒng)使用。
    (一)認(rèn)定時(shí)間。
    今年我省繼續(xù)使用網(wǎng)絡(luò)版全國(guó)教師資格認(rèn)定管理信息系統(tǒng)開(kāi)展認(rèn)定工作，根據(jù)教育部教師資格認(rèn)定指導(dǎo)中心的通知安排，網(wǎng)絡(luò)版信息管理系統(tǒng)服務(wù)器開(kāi)放時(shí)間為兩次。第一次：3月21日至5月27日之間的每個(gè)工作日8:30—17:30;第二次：6月13日至7月15日之間的每個(gè)工作日8:30—17:30(其間3月21日至5月25日為申請(qǐng)認(rèn)定人員網(wǎng)上報(bào)名時(shí)間;5月26日至7月15日為現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)及認(rèn)定時(shí)間)，各認(rèn)定機(jī)構(gòu)須按照以上時(shí)間安排，合理確定“現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)”和“網(wǎng)上認(rèn)定”時(shí)間，并及時(shí)向社會(huì)公布。我省今年仍開(kāi)展一次(春季)教師資格認(rèn)定工作，各級(jí)教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)不得在以上時(shí)間范圍外自行開(kāi)展認(rèn)定工作，否則不予承認(rèn)。為加大畢業(yè)生就業(yè)力度，各級(jí)教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)須在6月20日以前，完成師范類專業(yè)畢業(yè)人員和符合條件未取得教師資格的特崗教師申請(qǐng)教師資格的網(wǎng)絡(luò)認(rèn)定工作(對(duì)于少數(shù)未能及時(shí)申請(qǐng)認(rèn)定的師范類專業(yè)畢業(yè)人員也可在規(guī)定時(shí)間內(nèi)同非師范類專業(yè)畢業(yè)人員一起認(rèn)定)。
    1.“網(wǎng)報(bào)”工作：申請(qǐng)人在網(wǎng)上報(bào)名申請(qǐng)認(rèn)定教師資格，由有關(guān)教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)根據(jù)申請(qǐng)人網(wǎng)上提交的信息并通過(guò)有關(guān)程序確認(rèn)后，開(kāi)展認(rèn)定工作，不再使用單機(jī)版采集信息。中國(guó)教師資格網(wǎng)統(tǒng)一網(wǎng)址為：，各認(rèn)定機(jī)構(gòu)須將中國(guó)教師資格網(wǎng)公布。
    2.系統(tǒng)操作人員培訓(xùn)：對(duì)各市(州)、縣教育局系統(tǒng)操作人員開(kāi)展培訓(xùn)，培訓(xùn)具體事宜由省教師資格認(rèn)定指導(dǎo)中心組織實(shí)施，具體培訓(xùn)通知由中心下發(fā)。
    3.各認(rèn)定機(jī)構(gòu)加強(qiáng)對(duì)操作人員和機(jī)構(gòu)數(shù)字簽名證書(shū)的管理，確保系統(tǒng)使用安全。
    四、其它事宜。
    (一)教育部考試中心從今年起不再寄送《中小學(xué)教師資格考試合格證明》，改由申請(qǐng)人在網(wǎng)上自行下載打印的方式作為申請(qǐng)認(rèn)定教師資格的有效憑證(成績(jī)查詢網(wǎng)址：)。
    (二)加強(qiáng)教師資格證書(shū)管理。
    我省教師資格證書(shū)(空白)按教育部要求分兩批次申領(lǐng)，第一次為5月25日至6月8日;第二次為7月6日至20日。省教師資格認(rèn)定指導(dǎo)中心要根據(jù)各機(jī)構(gòu)在申領(lǐng)之前認(rèn)定的實(shí)際數(shù)據(jù)核發(fā)教師資格證書(shū)。教師資格證書(shū)的管理要嚴(yán)格按照《教師資格證書(shū)管理規(guī)定》執(zhí)行，對(duì)補(bǔ)發(fā)換發(fā)的教師資格證書(shū)，嚴(yán)格按照教育部教師資格認(rèn)定指導(dǎo)中心《關(guān)于規(guī)范教師資格證書(shū)補(bǔ)發(fā)換發(fā)工作的通知》(教資字〔〕17號(hào))規(guī)定執(zhí)行。
    (三)切實(shí)做好未取得教師資格的特崗教師資格認(rèn)定工作。
    目前，我省仍有部分在農(nóng)村中小學(xué)的特崗教師未取得教師資格，各縣教育局須及時(shí)通知本縣各學(xué)校特崗教師申請(qǐng)教師資格認(rèn)定，確保未取得教師資格的特崗教師在服務(wù)期內(nèi)取得教師資格。
    (四)按時(shí)上報(bào)認(rèn)定情況。
    各市(州)教育局須認(rèn)真做好本地區(qū)教師資格認(rèn)定工作總結(jié)，并于207月20日前將教師資格認(rèn)定工作總結(jié)報(bào)送省教育廳教師工作處。
    各級(jí)認(rèn)定機(jī)構(gòu)要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，依法認(rèn)定。實(shí)施過(guò)程中如遇到問(wèn)題請(qǐng)及時(shí)與省教育廳教師工作處或省教師資格認(rèn)定指導(dǎo)中心聯(lián)系。
    聯(lián)系方式：
    省教師資格認(rèn)定指導(dǎo)中心謝佳芳。
    貴州省教育廳辦公室。
    更多。
    信息系統(tǒng)錄入工作總結(jié)篇十二
    10月27日，中國(guó)共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會(huì)第六次全體會(huì)議勝利閉幕。不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)。中國(guó)共產(chǎn)黨在“歷史性考試”中又交出了關(guān)于全面從嚴(yán)治黨的答卷。其中，全會(huì)就新形勢(shì)下加強(qiáng)黨的建設(shè)，嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活作出新的重大部署。
    在主持中央政治局第三十三次集體學(xué)習(xí)時(shí)，習(xí)近平總書(shū)記也指出：“我們黨從最初只有50多名黨員，發(fā)展到今天成為擁有8800多萬(wàn)名黨員的世界第一大執(zhí)政黨，帶領(lǐng)人民奪取了革命、建設(shè)、改革一個(gè)又一個(gè)偉大勝利，中華民族偉大復(fù)興展現(xiàn)出前所未有的光明前景。取得這樣的成就靠什么?靠的就是黨堅(jiān)強(qiáng)有力，靠的就是黨緊緊依靠人民，靠的就是黨有科學(xué)理論指導(dǎo)、有堅(jiān)定理想信念、有嚴(yán)密組織體系、有鐵的紀(jì)律?！痹诋?dāng)前，中國(guó)共產(chǎn)黨經(jīng)受“四大考驗(yàn)”，需要克服“四種危險(xiǎn)”，必須進(jìn)行具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭(zhēng)，這都決定了我們黨要加強(qiáng)自身建設(shè)。
    1985年3月7日，鄧小平在一次即席講話中指出：“我們這么大一個(gè)國(guó)家，怎么才能團(tuán)結(jié)起來(lái)、組織起來(lái)呢?一靠理想，二靠紀(jì)律。組織起來(lái)就有力量?！奔訌?qiáng)和規(guī)范黨內(nèi)政治生活、全面從嚴(yán)治黨解決也是這“兩大問(wèn)題”：“心往一處想”(凝聚共識(shí))和“勁往一處使”(行動(dòng)一致)。前者是構(gòu)筑共同思想基礎(chǔ);后者是建立嚴(yán)密組織體系。六中全會(huì)提出的一系列“治黨”的道與術(shù)就是為了解決凝聚共識(shí)和行動(dòng)一致的問(wèn)題，將我們黨建立成不辜負(fù)歷史使命的具有強(qiáng)大戰(zhàn)斗力的政黨。
    如何解決“心往一處想”?全會(huì)提出，共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，是中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神支柱和政治靈魂，也是保持黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的思想基礎(chǔ)。必須把堅(jiān)定理想信念作為開(kāi)展黨內(nèi)政治生活的首要任務(wù)?？倳?shū)記一貫強(qiáng)調(diào)“革命理想高于天”，強(qiáng)調(diào)堅(jiān)定不移的理想信念是可以凝聚人心的，反之，“理想信念動(dòng)搖是最危險(xiǎn)的動(dòng)搖，理想信念滑坡是最危險(xiǎn)的滑坡。一個(gè)政黨的衰落，往往從理想信念的喪失或缺失開(kāi)始。我們黨是否堅(jiān)強(qiáng)有力，既要看全黨在理想信念上是否堅(jiān)定不移，更要看每一位黨員在理想信念上是否堅(jiān)定不移?！?BR>    解決“心往一處想”問(wèn)題，還需要增強(qiáng)黨的意識(shí)，特別是政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)。
    如何解決“勁往一處使”?十八大以來(lái)黨中央“治黨”鮮明特點(diǎn)就是將思想建黨與制度建黨結(jié)合起來(lái)，強(qiáng)調(diào)從嚴(yán)治黨靠教育，也靠制度，二者一柔一剛，要同向發(fā)力、同時(shí)發(fā)力。而制度建黨一個(gè)重要的功能就是解決“勁往一處使”問(wèn)題，達(dá)成行動(dòng)一致。這次全會(huì)審議通過(guò)的《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》和《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》，以及之前的《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等都將進(jìn)一步完善我們黨的嚴(yán)密組織體系，讓全黨勁往一處使、行動(dòng)一致，提高黨的戰(zhàn)斗性。全會(huì)提出，紀(jì)律嚴(yán)明是全黨統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動(dòng)、步調(diào)一致前進(jìn)的重要保障，是黨內(nèi)政治生活的重要內(nèi)容。
    總而言之，只有嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，只有真正有理想有紀(jì)律，只有真正做到“心往一處想”、“勁往一處使”，我們黨才能成為具有強(qiáng)大戰(zhàn)斗力的馬克思主義政黨，才能完成肩負(fù)起的歷史使命。
    六中全會(huì)對(duì)全面從嚴(yán)治黨作出新部署開(kāi)創(chuàng)從嚴(yán)治黨新局面。
    黨的十八屆六中全會(huì)于10月24日召開(kāi)，在圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù)后，勝利閉幕。筆者認(rèn)為，這次全會(huì)發(fā)表的《公報(bào)》，為推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程，吹響了新的進(jìn)軍號(hào)，開(kāi)啟了新征程。
    一、六中全會(huì)完成了全面從嚴(yán)治黨的新部署。
    10月8日，習(xí)近平《在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)大會(huì)上的講話》中第一次提出“全面推進(jìn)從嚴(yán)治黨”，并且闡述了全面從嚴(yán)治黨的八個(gè)基本要求，即：落實(shí)從嚴(yán)治黨責(zé)任;堅(jiān)持思想建黨和制度治黨緊密結(jié)合;嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活;堅(jiān)持從嚴(yán)管理干部;持續(xù)深入改進(jìn)作風(fēng);嚴(yán)明黨的紀(jì)律;發(fā)揮人民監(jiān)督作用;深入把握從嚴(yán)治黨規(guī)律。2012月13日至14日，習(xí)近平在江蘇調(diào)研時(shí)，提出了“四個(gè)全面”戰(zhàn)略，明確地把“全面從嚴(yán)治黨”作為“四個(gè)全面”戰(zhàn)略之一，奠定了全面從嚴(yán)治黨在“四個(gè)全面”戰(zhàn)略中的地位和作用。
    這一次六中全會(huì)，是在前兩年的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步對(duì)全面從嚴(yán)治黨作出了新部署。正如《公報(bào)》指出的，“黨要管黨必須從黨內(nèi)政治生活管起，從嚴(yán)治黨必須從黨內(nèi)政治生活嚴(yán)起?！睆亩_立了抓好黨內(nèi)政治生活，是全面從嚴(yán)治黨的起點(diǎn)，同時(shí)也構(gòu)成了全面從嚴(yán)治黨的支點(diǎn)。沿著加強(qiáng)和規(guī)范黨內(nèi)政治生活這條黨的建設(shè)的路徑，全面從嚴(yán)治黨必將得到更好地貫徹落實(shí)，收到良好的效果。
    二、六中全會(huì)把黨的制度建設(shè)提高到新水平。
    十八大以來(lái)黨的建設(shè)和過(guò)去有很大的不同和進(jìn)展，這就是提出以黨的建設(shè)制度改革為重點(diǎn)，加強(qiáng)黨的制度建設(shè)。制度建設(shè)的重要性在于：一是制度能夠發(fā)揮統(tǒng)領(lǐng)的作用;二是制度能夠發(fā)揮統(tǒng)一的作用;三是制度能夠發(fā)揮嚴(yán)格要求的作用。這樣，通過(guò)制度的改革和完善，才能充分發(fā)揮黨的領(lǐng)導(dǎo)核心作用。正因?yàn)檫@樣，十八大以來(lái)，我們黨依據(jù)《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》、《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)法規(guī)制定條例》有關(guān)規(guī)定，制定了《中央黨內(nèi)法規(guī)制定工作五年規(guī)劃綱要(-)》，并修訂出臺(tái)了一些重要的黨內(nèi)法規(guī)，如：《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》，《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，《中國(guó)共產(chǎn)黨問(wèn)責(zé)條例》等。
    這次六中全會(huì)在近年來(lái)加強(qiáng)黨的制度建設(shè)的大好形勢(shì)下，又以推進(jìn)制度治黨，鑄就堅(jiān)強(qiáng)柱石為使命，修改制定了《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》和《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》。隨著黨的建設(shè)制度改革向縱深推進(jìn)，黨的領(lǐng)導(dǎo)體制和執(zhí)政方式必將不斷完善，黨的創(chuàng)造力凝聚力戰(zhàn)斗力必將不斷增強(qiáng)。
    三、六中全會(huì)開(kāi)創(chuàng)了全面從嚴(yán)治黨的新局面。
    我們黨在上世紀(jì)90年代時(shí)就提出要“從嚴(yán)治黨”。鄧小平多次談到黨要管黨、從嚴(yán)治黨的問(wèn)題。在黨的十五大報(bào)告中我們黨首次指出：“從嚴(yán)治黨，是保持黨的先進(jìn)性和純潔性，增強(qiáng)黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力的保證?！笔鍖弥醒爰o(jì)委四次會(huì)議向全黨明確提出了“治國(guó)必先治黨，治黨務(wù)必從嚴(yán)”的理念。十八大以來(lái)，習(xí)近平對(duì)全面從嚴(yán)治黨作出重要論述，“全面從嚴(yán)治黨是推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程的必然要求”，“從嚴(yán)治黨是全黨的共同任務(wù)”。
    現(xiàn)在，六中全會(huì)從加強(qiáng)和規(guī)范黨內(nèi)政治生活著手，以嚴(yán)格實(shí)施黨內(nèi)監(jiān)督為主要措施，開(kāi)創(chuàng)了全面從嚴(yán)治黨的新局面。這樣的新局面將在總體上表現(xiàn)為：以黨章為根本遵循，堅(jiān)持黨的政治路線、思想路線、組織路線、群眾路線，著力增強(qiáng)黨內(nèi)政治生活的政治性、時(shí)代性、原則性、戰(zhàn)斗性，著力增強(qiáng)黨自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力，著力提高黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平、增強(qiáng)拒腐防變和抵御風(fēng)險(xiǎn)能力，著力維護(hù)黨中央權(quán)威、保證黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、保持黨的先進(jìn)性和純潔性，并在全黨形成又有集中又有民主、又有紀(jì)律又有自由、又有統(tǒng)一意志又有個(gè)人心情舒暢生動(dòng)活潑的政治局面。
    信息系統(tǒng)錄入工作總結(jié)篇十三
    制度改革實(shí)施方案》的通知。
    新人社發(fā)〔〕76號(hào)。
    伊犁哈薩克自治州人力資源和社會(huì)保障局、教育局、財(cái)政局，各地、州、市人力資源和社會(huì)保障局、教育局、財(cái)政局:。
    為貫徹落實(shí)《人力資源社會(huì)保障部教育部關(guān)于印發(fā)關(guān)于深化中小學(xué)教師職稱制度改革的指導(dǎo)意見(jiàn)的通知》(人社部發(fā)〔〕79號(hào))精神，切實(shí)做好我區(qū)深化中小學(xué)教師職稱制度改革工作，我們研究制定了《新疆維吾爾自治區(qū)深化中小學(xué)教師職稱制度改革實(shí)施方案》，并經(jīng)人力資源社會(huì)保障部、教育部批準(zhǔn)，現(xiàn)印發(fā)給你們，請(qǐng)認(rèn)真遵照?qǐng)?zhí)行。
    自治區(qū)人力資源和社會(huì)保障廳自治區(qū)教育廳自治區(qū)財(cái)政廳6月30日新疆維吾爾自治區(qū)深化中小學(xué)教師職稱制度改革實(shí)施方案為深化教育領(lǐng)域綜合改革，切實(shí)加強(qiáng)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)，按照黨中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于完善人才評(píng)價(jià)機(jī)制和深化職稱制度改革的要求，根據(jù)人力資源和社會(huì)保障部、教育部《關(guān)于印發(fā)〈關(guān)于深化中小學(xué)教師職稱制度改革的指導(dǎo)意見(jiàn)〉的通知》(人社部發(fā)〔2015〕79號(hào))精神，結(jié)合實(shí)際，特制定如下實(shí)施方案。
    一、指導(dǎo)思想和基本原則。
    (一)深化中小學(xué)教師職稱制度改革的指導(dǎo)思想。
    全面貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆二中、三中、四中、五中全會(huì)精神，按照黨中央、國(guó)務(wù)院決策部署，遵循教育發(fā)展規(guī)律和教師成長(zhǎng)規(guī)律，按照深化職稱制度改革的方向和總體要求，建立與事業(yè)單位聘用制度和崗位管理制度相銜接、符合教師職業(yè)特點(diǎn)、統(tǒng)一的中小學(xué)教師職稱(職務(wù))制度，充分調(diào)動(dòng)廣大中小學(xué)教師的積極性，為中小學(xué)聘用教師提供基礎(chǔ)和依據(jù)，為全面實(shí)施素質(zhì)教育提供制度保障和人才支持。
    (二)深化中小學(xué)教師職稱制度改革的基本原則。
    1.堅(jiān)持以人為本，遵循中小學(xué)教師成長(zhǎng)規(guī)律和職業(yè)特點(diǎn)，提高中小學(xué)教師職業(yè)地位，促進(jìn)中小學(xué)教師全面發(fā)展;2.堅(jiān)持統(tǒng)一制度、分類管理，建立統(tǒng)一的制度體系，體現(xiàn)中學(xué)和小學(xué)的不同特點(diǎn);3.堅(jiān)持民主、公開(kāi)、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)，鼓勵(lì)優(yōu)秀人才脫穎而出;4.按照做有歷史責(zé)任感、做為人師表、做立德樹(shù)人、做專業(yè)過(guò)硬的好老師標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持重師德、重能力、重業(yè)績(jī)、重貢獻(xiàn)，激勵(lì)中小學(xué)教師提高教書(shū)育人水平;5.堅(jiān)持與中小學(xué)教師崗位聘用制度相配套，積極穩(wěn)妥、協(xié)同推進(jìn)，妥善處理改革發(fā)展穩(wěn)定的關(guān)系。
    二、實(shí)施范圍。
    實(shí)施范圍為自治區(qū)普通中小學(xué)、職業(yè)中學(xué)、幼兒園、特殊教育學(xué)校、教育矯治學(xué)校的教師及教研部門和校外教育機(jī)構(gòu)中實(shí)行中小學(xué)教師職稱(職務(wù))制度的在崗人員。
    民辦中小學(xué)參照本方案組織參加中小學(xué)教師職稱評(píng)審。
    三、組織領(lǐng)導(dǎo)和工作機(jī)構(gòu)為加強(qiáng)對(duì)改革工作的領(lǐng)導(dǎo)，保證改革工作的平穩(wěn)推進(jìn)，按照人力資源和社會(huì)保障部、教育部要求，在自治區(qū)職稱工作領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)下，成立“自治區(qū)深化中小學(xué)教師職稱制度改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組”(以下簡(jiǎn)稱自治區(qū)中小學(xué)教師職改工作領(lǐng)導(dǎo)小組)，由自治區(qū)黨委、人民政府分管領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，自治區(qū)人力資源和社會(huì)保障廳、教育廳等相關(guān)部門為成員，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)自治區(qū)深化中小學(xué)教師職稱制度改革工作。
    自治區(qū)中小學(xué)教師職改工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在自治區(qū)教育廳，建立聯(lián)席會(huì)議機(jī)制，具體負(fù)責(zé)改革方案及相關(guān)配套政策的研究制定，以及改革工作的組織實(shí)施、政策指導(dǎo)和監(jiān)督檢查工作等。
    各地(州、市)、縣(市、區(qū))分別成立由地(州、市)、縣(市、區(qū))黨委、人民政府領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，地(州、市)、縣(市、區(qū))人力資源和社會(huì)保障局、教育局等相關(guān)部門為成員的中小學(xué)教師職改工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)改革工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。
    各地區(qū)中小學(xué)教師職改工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在當(dāng)?shù)亟逃块T，建立聯(lián)席會(huì)議機(jī)制，負(fù)責(zé)改革工作的組織實(shí)施。
    四、主要內(nèi)容。
    (一)健全制度體系。
    1.改革原中學(xué)和小學(xué)教師相互獨(dú)立的職稱(職務(wù))制度體系，原中學(xué)教師職稱(職務(wù))系列與小學(xué)教師職稱(職務(wù))系列統(tǒng)一并入新設(shè)置的中小學(xué)教師職稱(職務(wù))系列。
    統(tǒng)一職稱(職務(wù))等級(jí)和名稱，建立統(tǒng)一的中小學(xué)教師職務(wù)制度。
    教師職務(wù)分為初級(jí)職務(wù)、中級(jí)職務(wù)和高級(jí)職務(wù)。
    初級(jí)設(shè)員級(jí)和助理級(jí);高級(jí)設(shè)副高級(jí)和正高級(jí)。
    員級(jí)、助理級(jí)、中級(jí)、副高級(jí)和正高級(jí)職稱(職務(wù))名稱依次為三級(jí)教師、二級(jí)教師、一級(jí)教師、高級(jí)教師和正高級(jí)教師。
    2.統(tǒng)一后的中小學(xué)教師職稱(職務(wù))，與原中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)的對(duì)應(yīng)關(guān)系是:原中學(xué)高級(jí)教師(含在小學(xué)中聘任的中學(xué)高級(jí)教師)對(duì)應(yīng)高級(jí)教師;原中學(xué)一級(jí)教師和小學(xué)高級(jí)教師對(duì)應(yīng)一級(jí)教師;原中學(xué)二級(jí)教師和小學(xué)一級(jí)教師對(duì)應(yīng)二級(jí)教師;原中學(xué)三級(jí)教師和小學(xué)二級(jí)、三級(jí)教師對(duì)應(yīng)三級(jí)教師。
    3.統(tǒng)一后的中小學(xué)教師職稱(職務(wù))分別與事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)相對(duì)應(yīng):正高級(jí)教師對(duì)應(yīng)專業(yè)技術(shù)崗位一至四級(jí)，高級(jí)教師對(duì)應(yīng)專業(yè)技術(shù)崗位五至七級(jí)，一級(jí)教師對(duì)應(yīng)專業(yè)技術(shù)崗位八至十級(jí)，二級(jí)教師對(duì)應(yīng)專業(yè)技術(shù)崗位十一至十二級(jí)，三級(jí)教師對(duì)應(yīng)專業(yè)技術(shù)崗位十三級(jí)。
    (二)完善評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
    1.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)充分體現(xiàn)中小學(xué)教師職業(yè)特點(diǎn)，著眼于中小學(xué)教師隊(duì)伍長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
    堅(jiān)持育人為本、德育為先。
    注重師德素養(yǎng)、教育教學(xué)工作業(yè)績(jī)和方法，以及教學(xué)一線和農(nóng)村教育實(shí)踐經(jīng)歷等評(píng)價(jià)。
    引導(dǎo)教師立德樹(shù)人，愛(ài)崗敬業(yè)，積極進(jìn)取，不斷提高實(shí)施素質(zhì)教育、課程改革的能力和水平。
    2.自治區(qū)根據(jù)國(guó)家制定的中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)水平評(píng)價(jià)的基本標(biāo)準(zhǔn)條件，結(jié)合我區(qū)教育實(shí)際和發(fā)展需要，統(tǒng)一制定中小學(xué)教師具體評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)條件。
    各地(州、市)按照不低于自治區(qū)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的原則，結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，制定評(píng)審細(xì)則，對(duì)于在南疆四地州任教的教師，以及農(nóng)村艱苦邊遠(yuǎn)學(xué)校和雙語(yǔ)教育崗位教師，在政策上予以適當(dāng)傾斜。
    (三)健全評(píng)價(jià)機(jī)制。
    加強(qiáng)中小學(xué)教師職稱評(píng)審工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，建立以同行專家評(píng)審為基礎(chǔ)的業(yè)內(nèi)評(píng)價(jià)機(jī)制和評(píng)審專家責(zé)任制，完善評(píng)委會(huì)的組織管理辦法，健全評(píng)委會(huì)工作程序和評(píng)審規(guī)則。
    積極探索社會(huì)和業(yè)內(nèi)認(rèn)可的評(píng)價(jià)辦法，采取教育教學(xué)水平能力測(cè)試、說(shuō)課講課、面試答辯、專家評(píng)議等多種評(píng)價(jià)方式，對(duì)中小學(xué)教師的業(yè)績(jī)、能力進(jìn)行有效評(píng)價(jià)，確保評(píng)價(jià)結(jié)果客觀公正，增強(qiáng)同行專家評(píng)審的公信力。
    全面推行評(píng)價(jià)結(jié)果公示制度，健全信訪舉報(bào)調(diào)查機(jī)制，營(yíng)造公正、透明的評(píng)審環(huán)境。
    (四)實(shí)現(xiàn)與事業(yè)單位崗位聘用制度的有效銜接。
    1.強(qiáng)化職稱的評(píng)價(jià)功能，將職稱評(píng)審作為崗位聘用的重要依據(jù)和關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
    全面實(shí)行中小學(xué)教師聘用制度和崗位管理制度，實(shí)現(xiàn)職務(wù)聘任和崗位聘用的統(tǒng)一。
    中小學(xué)教師崗位出現(xiàn)空缺，教師可以跨校評(píng)聘。
    進(jìn)一步健全教師考核和聘后管理制度，使中小學(xué)教師在崗位聘用中實(shí)現(xiàn)人員的能上能下。
    2.科學(xué)設(shè)置中小學(xué)教師崗位，職稱評(píng)審嚴(yán)格在核定的崗位結(jié)構(gòu)比例內(nèi)進(jìn)行。
    中小學(xué)教師高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)崗位之間的結(jié)構(gòu)比例，以及高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)崗位內(nèi)部各等級(jí)的結(jié)構(gòu)比例，根據(jù)新的中小學(xué)教師職稱等級(jí)體系，按照國(guó)家和自治區(qū)關(guān)于中小學(xué)崗位設(shè)置管理的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
    正高級(jí)教師數(shù)量按照人力資源和社會(huì)保障部、教育部的核準(zhǔn)名額評(píng)審。
    3.高級(jí)職稱崗位結(jié)構(gòu)比例要向南疆四地州任教的教師，以及農(nóng)村艱苦邊遠(yuǎn)學(xué)校和雙語(yǔ)教育崗位教師傾斜。
    對(duì)因鄉(xiāng)(鎮(zhèn))及以下學(xué)校教師自身?xiàng)l件達(dá)不到評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)而產(chǎn)生的高級(jí)職稱空余崗位，各地區(qū)不得調(diào)劑使用和占用。
    4.對(duì)于在鄉(xiāng)村學(xué)校任教(含城鎮(zhèn)學(xué)校教師交流、支教)3年以上、經(jīng)考核表現(xiàn)突出并符合具體評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)條件的教師，同等條件下優(yōu)先評(píng)聘。
    五、實(shí)施步驟及時(shí)間安排。
    (一)部署準(zhǔn)備階段(10月至207月)。
    1.成立自治區(qū)中小學(xué)教師職改工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)中小學(xué)教師職改工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，開(kāi)展工作。
    2.自治區(qū)中小學(xué)教師職改工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織人員深入地(州、市)、縣(市、區(qū))、學(xué)校開(kāi)展調(diào)研。
    按照新的中小學(xué)教師職稱(職務(wù))等級(jí)體系和崗位設(shè)置管理的有關(guān)要求，進(jìn)一步調(diào)查摸底，了解掌握我區(qū)中小學(xué)情況、教師隊(duì)伍狀況，以及職稱評(píng)審工作開(kāi)展情況等，為改革工作提供準(zhǔn)確依據(jù)。
    3.自治區(qū)中小學(xué)教師職改工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)研究制定改革工作實(shí)施方案及配套政策，經(jīng)自治區(qū)中小學(xué)教師職改工作領(lǐng)導(dǎo)小組同意后，報(bào)人力資源和社會(huì)保障部、教育部審批。
    (二)組織實(shí)施階段(2016年7—11月)。
    1.會(huì)議部署。
    自治區(qū)中小學(xué)教師職改工作領(lǐng)導(dǎo)小組召開(kāi)自治區(qū)深化中小學(xué)教師職稱制度改革工作會(huì)議，對(duì)改革工作進(jìn)行動(dòng)員部署。
    2.學(xué)習(xí)宣傳。
    采用政策培訓(xùn)、學(xué)習(xí)討論等多種形式，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、新聞媒體等多種渠道，加強(qiáng)政策宣傳力度。
    使廣大中小學(xué)教師明確改革工作的意義、內(nèi)容、步驟和要求，確保改革工作平穩(wěn)推進(jìn)。
    3.方案審批(2016年7月)。
    各地(州、市)按照國(guó)家、自治區(qū)的指導(dǎo)意見(jiàn)和方案，制定本地區(qū)的職稱改革工作實(shí)施方案及配套辦法，并報(bào)自治區(qū)中小學(xué)教師職改工作領(lǐng)導(dǎo)小組審批。
    4.人員過(guò)渡(2016年7—8月)。
    按照國(guó)家中小學(xué)崗位設(shè)置管理規(guī)定和自治區(qū)事業(yè)單位崗位設(shè)置管理辦法，各學(xué)校(單位)根據(jù)核定的各級(jí)教師崗位比例及數(shù)額，審核申請(qǐng)過(guò)渡教師的相關(guān)材料，對(duì)符合過(guò)渡條件人員，報(bào)縣(市、區(qū))中小學(xué)教師職改工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室復(fù)核。
    經(jīng)認(rèn)定符合過(guò)渡條件的人員，由縣(市、區(qū))教育部門報(bào)地(州，市)中小學(xué)教師職改工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室審批，并辦理過(guò)渡手續(xù)。
    5.評(píng)審聘用(2016年8—11月)。
    評(píng)聘工作按照個(gè)人申報(bào)、考核推薦、專家評(píng)審、學(xué)校聘用的規(guī)定程序和辦法進(jìn)行。
    中小學(xué)正高級(jí)教師職稱評(píng)審工作由自治區(qū)教育廳組織實(shí)施，報(bào)自治區(qū)人力資源和社會(huì)保障廳審批，評(píng)審結(jié)果報(bào)人力資源和社會(huì)保障部、教育部備案。
    高級(jí)教師及以下職稱(職務(wù))等級(jí)教師的評(píng)審工作，在自治區(qū)中小學(xué)教師職改工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各級(jí)中小學(xué)教師職改工作領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)實(shí)施。
    各學(xué)校根據(jù)聘用制度的有關(guān)規(guī)定，將通過(guò)評(píng)審的教師聘用到相應(yīng)崗位。
    6.經(jīng)評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)的各級(jí)人員，統(tǒng)一納入自治區(qū)專業(yè)技術(shù)人員管理系統(tǒng)。
    (三)檢查總結(jié)階段(2016年12月)。
    各地(州、市)在評(píng)聘工作結(jié)束后，認(rèn)真開(kāi)展自查，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)存在的問(wèn)題提出解決方案，并形成書(shū)面總結(jié)材料于2016年11月底前報(bào)自治區(qū)中小學(xué)教師職改工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
    自治區(qū)中小學(xué)教師職改工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織檢查驗(yàn)收，全面總結(jié)改革工作，研究提出進(jìn)一步深化改革的意見(jiàn)和建議。
    六、工作要求深化中小學(xué)教師職稱制度改革工作政策性強(qiáng)，涉及面廣，涉及人數(shù)多，社會(huì)影響大。
    改革本身涉及制度統(tǒng)一、人員過(guò)渡、標(biāo)準(zhǔn)制定和評(píng)審聘用等諸多環(huán)節(jié)，工作十分復(fù)雜，各地(州、市)必須按照國(guó)家和自治區(qū)的統(tǒng)一要求及部署開(kāi)展工作。
    (一)提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
    要充分認(rèn)識(shí)改革工作的重大意義和改革的必要性、復(fù)雜性，將深化中小學(xué)教師職稱制度改革作為當(dāng)前加強(qiáng)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要任務(wù)，予以高度重視，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
    各地(州、市)要逐級(jí)成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組及工作機(jī)構(gòu)，明確工作職責(zé)，細(xì)化任務(wù)分工，逐級(jí)推動(dòng)實(shí)施。
    各級(jí)人力資源社會(huì)保障部門和教育部門要密切配合，按照職能分工，做好相關(guān)工作。
    各級(jí)財(cái)政部門要保障中小學(xué)教師職稱制度改革所需經(jīng)費(fèi)。
    (二)周密部署、精心組織。
    各地(州、市)人力資源社會(huì)保障部門、教育部門要根據(jù)國(guó)家改革的指導(dǎo)意見(jiàn)和自治區(qū)改革實(shí)施方案，緊密結(jié)合本地實(shí)際，認(rèn)真制定工作方案和配套辦法，報(bào)經(jīng)自治區(qū)中小學(xué)教師職改工作領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)后組織實(shí)施。
    在推進(jìn)改革的過(guò)程中，各地(州、市)要全方位考慮工作中可能出現(xiàn)的各種情況和問(wèn)題，完善工作預(yù)案，并深入細(xì)致地做好政策解釋、輿論宣傳和思想政治工作，引導(dǎo)廣大教師積極支持和參與改革，確保改革順利推進(jìn)。
    (三)平穩(wěn)過(guò)渡，穩(wěn)慎實(shí)施。
    各地(州、市)要妥善做好新老人員過(guò)渡和新舊政策銜接工作，確保改革工作順利有序推進(jìn)。
    在平穩(wěn)過(guò)渡的基礎(chǔ)上，各級(jí)別新的職稱(職務(wù))評(píng)聘工作，嚴(yán)格按照方案的原則要求、標(biāo)準(zhǔn)條件、評(píng)價(jià)辦法、評(píng)聘程序等，在核定的崗位結(jié)構(gòu)比例內(nèi)組織進(jìn)行。
    各地(州、市)在改革工作實(shí)施中，要妥善處理好中小學(xué)教師職稱改革和其他職稱系列的關(guān)系，堅(jiān)決防止和避免其他職稱系列的“搭車”行為。
    要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)、研究和解決改革工作中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，妥善處理改革、發(fā)展和穩(wěn)定的關(guān)系。
    遇到重要情況，及時(shí)向自治區(qū)中小學(xué)教師職改工作領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告，并將改革進(jìn)展情況按階段報(bào)送自治區(qū)中小學(xué)教師職改工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
    (四)加強(qiáng)監(jiān)督，嚴(yán)肅紀(jì)律。
    各級(jí)人力資源社會(huì)保障部門、教育部門要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)教師職稱過(guò)渡、教師申報(bào)、學(xué)校推薦、評(píng)委會(huì)評(píng)審等重點(diǎn)環(huán)節(jié)的監(jiān)督檢查，落實(shí)責(zé)任追究制度，嚴(yán)查重處各類違規(guī)違紀(jì)行為，確保自治區(qū)深化中小學(xué)教師職稱改革工作順利進(jìn)行。
    信息系統(tǒng)錄入工作總結(jié)篇十四
    河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)創(chuàng)建于1957年，是省教育廳直屬完全中學(xué)，河南省首批示范性高中。
    近年來(lái)，學(xué)校秉承“異想天開(kāi)、腳踏實(shí)地”的校訓(xùn)，以“和諧致美，人人發(fā)展”為辦學(xué)理念，以“專業(yè)、有效”為管理工作要求，關(guān)注全體學(xué)生的全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展、長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，致力于培養(yǎng)身心健康、充滿自信，具有創(chuàng)新意識(shí)、進(jìn)取精神和領(lǐng)導(dǎo)潛質(zhì)的杰出公民。普通教育、競(jìng)賽教育、國(guó)際教育、藝體教育、航空教育等特色紛呈，是河南省基礎(chǔ)教育特色化、多樣化發(fā)展的示范引領(lǐng)校。
    學(xué)校自以來(lái)先后榮獲全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、省級(jí)平安校園、全國(guó)中小學(xué)德育工作先進(jìn)單位、全國(guó)中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校、省教育系統(tǒng)“依法治教年”活動(dòng)暨“六五”普法活動(dòng)先進(jìn)單位、首批河南省普通高中多樣化發(fā)展試點(diǎn)學(xué)校(綜合創(chuàng)新類)、第十屆河南教育名片等。
    為充分發(fā)揮我校優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射功能，讓優(yōu)質(zhì)教育資源惠及更多的家庭，近幾年我校在省教育廳的指導(dǎo)下先后創(chuàng)辦了河南省實(shí)驗(yàn)文博學(xué)校和河南省實(shí)驗(yàn)學(xué)校英才中學(xué)。
    現(xiàn)根據(jù)學(xué)校發(fā)展需要，擬招聘以下各學(xué)科優(yōu)秀教師。
    一、招聘學(xué)科。
    語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、政治(經(jīng)濟(jì)學(xué)或相關(guān)專業(yè))、歷史、地理、體育、音樂(lè)、美術(shù)(油畫(huà)、美術(shù)教育)、信息學(xué)、心理學(xué)。
    二、應(yīng)聘要求。
    1.2017年應(yīng)屆畢業(yè)生，重點(diǎn)大學(xué)全日制本科及以上學(xué)歷。
    2.熱愛(ài)教育事業(yè)，身體健康，品行端正，學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)秀，綜合素質(zhì)高，能勝任初高中教學(xué)及班主任工作;大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)以上(英語(yǔ)學(xué)科要求專業(yè)八級(jí))，普通話二級(jí)乙等以上(語(yǔ)文學(xué)科要求二級(jí)甲等以上)，表達(dá)能力強(qiáng);能熟練應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)及常用的計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件。
    4.應(yīng)聘體育學(xué)科者要有較好的身體條件，有扎實(shí)的體育訓(xùn)練專業(yè)基礎(chǔ)，能勝任田徑、足球、籃球等高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)教練崗位。
    5.應(yīng)聘音樂(lè)、美術(shù)學(xué)科者要具備指導(dǎo)學(xué)科相關(guān)社團(tuán)的'能力，應(yīng)聘音樂(lè)學(xué)科者還要具有較高的管樂(lè)演奏和音樂(lè)指揮水平。
    三、招聘方式。
    1.校園招聘與集中綜合考核相結(jié)合。
    學(xué)校招聘小組到部分高校舉行校園專場(chǎng)招聘，對(duì)特別優(yōu)秀的現(xiàn)場(chǎng)達(dá)成聘用意向，再安排到我校集中進(jìn)行專業(yè)測(cè)試和綜合考核，根據(jù)專業(yè)測(cè)試及考核結(jié)果確定是否錄用，具體安排另行通知。
    2.擬設(shè)校園招聘站點(diǎn)。
    學(xué)校擬于10月下旬至11月中旬先后在北京師范大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)、東北師范大學(xué)、華中師范大學(xué)、陜西師范大學(xué)、西南大學(xué)、鄭州大學(xué)及部分體育、音樂(lè)、美術(shù)等專業(yè)院校設(shè)專場(chǎng)招聘(具體時(shí)間和地點(diǎn)請(qǐng)查閱相關(guān)高校網(wǎng)站或我校招聘公告)，歡迎符合條件的各高校優(yōu)秀畢業(yè)生就近到招聘站點(diǎn)應(yīng)聘。
    208(面試)
    時(shí)間：11月18日上午8:30—9:00(宣講)。
    11月18日上午9:00—12:00(面試)。
    (其他高校待定)。
    更多。
    信息系統(tǒng)錄入工作總結(jié)篇十五
    據(jù)了解，全國(guó)教師管理信息系統(tǒng)由國(guó)家、省級(jí)、市級(jí)、縣級(jí)、學(xué)校層面分層管理,各自擁有不同權(quán)限,教師也可以對(duì)系統(tǒng)中部分信息進(jìn)行閱覽和更新。該系統(tǒng)對(duì)教師培訓(xùn)學(xué)分(學(xué)時(shí))實(shí)行分級(jí)管理，教師的師德記錄、年度考核在系統(tǒng)中也有顯示,特別是教師的獲獎(jiǎng)情況、典型善舉等記錄。同時(shí),違背師德規(guī)范的嚴(yán)重事件也將記錄在案。對(duì)于師德嚴(yán)重不良者,在晉級(jí)、提拔任用等方面實(shí)行一票否決。培訓(xùn)會(huì)上就全國(guó)教師管理信息系統(tǒng)進(jìn)行具體培訓(xùn)和指導(dǎo),并要求各單位負(fù)責(zé)人要充分認(rèn)識(shí)到“全國(guó)教師管理信息系統(tǒng)”的管理與啟用有助于了解全縣教師的準(zhǔn)確情況,有利于提升對(duì)全縣教師的精準(zhǔn)管理和服務(wù)能力，更有利于推動(dòng)縣域教師交流輪崗工作。培訓(xùn)后，系統(tǒng)管理與操作人員將開(kāi)展教師基礎(chǔ)信息采集，并為每一位教師建立電子檔案，實(shí)現(xiàn)全國(guó)聯(lián)網(wǎng)運(yùn)行。會(huì)議強(qiáng)調(diào)，各校務(wù)必要提高認(rèn)識(shí)，成立組織，落實(shí)好分管負(fù)責(zé)人和具體操作人員，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成信息采集工作，確保教師個(gè)人信息的準(zhǔn)確性和完整性。
    該系統(tǒng)的建設(shè)與應(yīng)用的核心任務(wù)主要是：采集學(xué)校各級(jí)各類教師基礎(chǔ)信息，實(shí)現(xiàn)聯(lián)網(wǎng)運(yùn)行，為每名教師建立電子檔案，確保教師“一人一號(hào)”;推動(dòng)教師信息動(dòng)態(tài)更新，確保信息準(zhǔn)確有效;推進(jìn)教師系統(tǒng)應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)信息管理、業(yè)務(wù)管理與教師工作的深度融合。接著，姚先登對(duì)信息采集人群范圍、信息填報(bào)的時(shí)間節(jié)點(diǎn)、填報(bào)信息內(nèi)容和信息填報(bào)步驟等方面進(jìn)行了解讀，并回答了部分教師提出的相關(guān)疑問(wèn)。
    登錄網(wǎng)址：/，選擇教師登錄窗口，即頁(yè)面下面第二個(gè)窗口，第一個(gè)窗口是學(xué)校管理員登錄的。
    登錄賬戶：個(gè)人身份證號(hào)。密碼：由學(xué)校統(tǒng)一提供，可直接從表格復(fù)制粘貼過(guò)去，手動(dòng)填寫(xiě)的時(shí)候注意大小寫(xiě)。
    登錄后系統(tǒng)自動(dòng)提示你修改個(gè)人密碼，密碼由大寫(xiě)字母、小寫(xiě)字母、數(shù)字三部分組合而成，只有達(dá)到最強(qiáng)級(jí)別方可，系統(tǒng)會(huì)有顯示，修改好后請(qǐng)牢記，忘記不可更改。
    一、基本信息表。
    1.先點(diǎn)擊修改曾用名：沒(méi)有的寫(xiě)“無(wú)”。
    3、出生地：下拉菜單選項(xiàng)填至縣級(jí);籍貫：下拉菜單選項(xiàng)填至縣級(jí)。
    4、參加工作時(shí)間：按照發(fā)文時(shí)間填寫(xiě)，可參考教工花名冊(cè)。
    5、教職工來(lái)源：2006年以后參加工作的教師在“招聘”下拉菜單填寫(xiě)“應(yīng)屆畢業(yè)生”，轉(zhuǎn)正的特崗教師填寫(xiě)“特崗留任”，其他老師填寫(xiě)“調(diào)入”。
    6、是否在編：填寫(xiě)“是”;未轉(zhuǎn)正特崗教師填寫(xiě)“否”，在用人形式欄內(nèi)填寫(xiě)“其他”。
    7、簽訂合同：填寫(xiě)“1-聘用合同”
    8、教職工類別：工人填寫(xiě)“工勤人員”，其他所有教師填寫(xiě)“專任教師”。
    9、在崗情況：全部填寫(xiě)“在崗”。包括提前離崗的都填寫(xiě)在崗。
    10、是否師范類專業(yè)畢業(yè)：按照第一學(xué)歷選填，后取得的學(xué)歷不算。
    11、是否免費(fèi)師范生：按實(shí)際情況選填。
    12、是否是特崗教師：所有特崗包括轉(zhuǎn)正特崗填“中央特崗”。
    二、學(xué)習(xí)經(jīng)歷。
    2、學(xué)歷層次：填寫(xiě)“無(wú)”。
    3、在學(xué)單位類別：根據(jù)高中或中專在下拉菜單選擇“全日制中學(xué)”或“全日制中專”。
    學(xué)習(xí)方式：填寫(xiě)“不脫產(chǎn)，不離崗”。
    4、第一學(xué)歷大專、本科的點(diǎn)擊增加，按大專、本科、研究生依次填寫(xiě)。
    三、工作經(jīng)歷。
    點(diǎn)擊增加;。
    1、以文件分配到的所在單位開(kāi)始依次填寫(xiě)，月份不能間斷。
    2、任職崗位：教師填寫(xiě)“教育教學(xué)”，工人填寫(xiě)“后勤崗位”。
    3、單位性質(zhì)類別：下拉菜單選擇“20事業(yè)單位”子菜單中的“26中小學(xué)?！?。
    四、崗位聘任。
    點(diǎn)擊增加;。
    1、全體教師填寫(xiě)“教師崗位”，工人填寫(xiě)“工勤技能崗位”。
    2、崗位等級(jí)：中學(xué)高級(jí)教師全部填寫(xiě)“專業(yè)技術(shù)崗位七級(jí)”，中級(jí)職稱教師全部填寫(xiě)“專業(yè)技術(shù)崗位十級(jí)”，初級(jí)職稱全部填寫(xiě)“專業(yè)技術(shù)崗位十二級(jí)”;職稱未評(píng)定人員全部填寫(xiě)“未評(píng)(試用期)”。
    3、聘任開(kāi)始年月：取得職稱的填寫(xiě)“聘任時(shí)間”，職稱未評(píng)人員填寫(xiě)“工作時(shí)間”。
    4、是否兼任其他崗位：全部填寫(xiě)“否”。
    5、黨政職務(wù)：副科級(jí)以上干部填寫(xiě)，非科級(jí)干部均填寫(xiě)“0-無(wú)”。
    五、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任。
    點(diǎn)擊增加;。
    1、聘任專業(yè)技術(shù)職務(wù)：按照自己職稱選填;未評(píng)填寫(xiě)“0-無(wú)”
    2聘任開(kāi)始年月：以聘任證或聘任文件時(shí)間為準(zhǔn)。
    六、教師資格。
    點(diǎn)擊增加;。
    1、只填寫(xiě)必填選項(xiàng)(帶*)。
    六、教育教學(xué)。
    點(diǎn)擊增加;從2013年春季開(kāi)始，每加一條，點(diǎn)擊增加(如：2013年春季填完，再點(diǎn)擊增加，填2013年秋季，以此類推)。
    七、科研項(xiàng)目。
    點(diǎn)擊增加。申報(bào)并參與國(guó)家級(jí)、省級(jí)課題的人員填寫(xiě)，沒(méi)有參與課題研究人員不填。(有多項(xiàng)成果的繼續(xù)點(diǎn)擊增加)。
    八、科技著作。
    點(diǎn)擊增加根據(jù)實(shí)際情況填寫(xiě)。(有多項(xiàng)成果的繼續(xù)點(diǎn)擊增加)。
    九、科技論文。
    點(diǎn)擊增加。根據(jù)實(shí)際情況填寫(xiě)。(有多項(xiàng)成果的繼續(xù)點(diǎn)擊增加)。
    十、專利成果。
    有國(guó)家專利局、國(guó)家科技協(xié)會(huì)、工商管理部門頒發(fā)證書(shū)的填寫(xiě)，沒(méi)有的不要填。
    十一、教學(xué)科研獲獎(jiǎng)。
    點(diǎn)擊增加。獲得科研證書(shū)或者獎(jiǎng)勵(lì)的，根據(jù)實(shí)際情況填寫(xiě)。(有多項(xiàng)成果的繼續(xù)點(diǎn)擊增加)。
    十二、入選人才項(xiàng)目。
    點(diǎn)擊增加。根據(jù)實(shí)際情況填寫(xiě)。(有多項(xiàng)成果的繼續(xù)點(diǎn)擊增加)。
    十三、國(guó)內(nèi)培訓(xùn)。
    點(diǎn)擊增加。根據(jù)實(shí)際情況填寫(xiě)。(按國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)、校級(jí)依次點(diǎn)擊增加)。
    十四、海外研修。
    點(diǎn)擊增加。只有孫紅海一人填寫(xiě)，其他人不填。
    十五、技能及證書(shū)。
    點(diǎn)擊增加。
    證書(shū)信息：此項(xiàng)目只選擇語(yǔ)言證書(shū);證書(shū)名稱填寫(xiě)：按普通話相應(yīng)等級(jí)填寫(xiě)。其他的不要選。
    技能信息：指拿到國(guó)家考試中心頒發(fā)的四六級(jí)證，選填語(yǔ)言技能。大學(xué)期間參加國(guó)家計(jì)算機(jī)等級(jí)考試的，選填計(jì)算機(jī)技能。(這里的計(jì)算機(jī)技能不是指你去臨夏或蘭州參加的評(píng)職稱的計(jì)算機(jī)考試，請(qǐng)勿混為一談。沒(méi)有國(guó)家考試中心頒發(fā)的四六級(jí)證，國(guó)家計(jì)算機(jī)等級(jí)證的不要填寫(xiě)。
    十六、交流輪崗：不填。
    十七、聯(lián)系方式：不填。
    溫馨提示：以上全國(guó)教師管理系統(tǒng)項(xiàng)目多、內(nèi)容復(fù)雜，請(qǐng)各位老師認(rèn)真對(duì)照填報(bào)說(shuō)明填寫(xiě)，仔細(xì)閱讀填報(bào)說(shuō)明。
    工作經(jīng)歷以學(xué)區(qū)為單位填寫(xiě)，不用填每個(gè)學(xué)校(同一學(xué)區(qū))。
    更多。
    信息系統(tǒng)錄入工作總結(jié)篇十六
    1、姓名：按身份證姓名填寫(xiě)，人事檔案名字和身份證名字不一致的、或有曾用名的一律填到曾用名。
    2、性別：里面有4個(gè)選項(xiàng)，但只填男或女。
    3、教職工號(hào)不填。
    4、國(guó)籍地區(qū)：中國(guó)。
    5、身份證件類型：只填居民身份證。
    6、身份證號(hào)：必須按身份證如實(shí)填寫(xiě)，并且只支持18位的居民身份證號(hào)碼。
    7、籍貫：如實(shí)填寫(xiě)至，指本人出生時(shí)祖父的居住地戶口出生地，具體到區(qū)縣一級(jí)。
    8、國(guó)籍：如實(shí)填寫(xiě)。
    9、婚姻狀況：里面有“未婚、已婚、喪偶、離婚”，其中“已婚”又包括初婚、再婚、復(fù)婚，如實(shí)填寫(xiě)。
    10、參加工作年月：指計(jì)算工齡的開(kāi)始時(shí)間。
    11、教職工來(lái)源：里面有招聘，軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)、復(fù)員，調(diào)入、引進(jìn)人才，其他，其中招聘又包括：應(yīng)屆畢業(yè)生、往屆畢業(yè)生、民辦教師轉(zhuǎn)正、代課教師轉(zhuǎn)正、其他招聘5個(gè)選項(xiàng)。(代培生請(qǐng)選擇“109-其他招聘”)。
    12、是否在編：公辦教師和工勤人員選擇“是”，民辦機(jī)構(gòu)的選擇“否”。
    13、簽訂合同情況：包括未簽合同、聘用合同、勞動(dòng)合同、其他合同4項(xiàng)，如實(shí)填寫(xiě)，公辦在職人員填聘用合同。
    14、是否受過(guò)特教專業(yè)培養(yǎng)培訓(xùn)：如實(shí)填寫(xiě)。
    15信息技術(shù)能力：有精通、熟練、良好、一般、較弱5選項(xiàng)，根據(jù)個(gè)人情況填寫(xiě)。
    16、是否參加基層服務(wù)項(xiàng)目：有“農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃”，大學(xué)生村官、高校畢業(yè)生三支一扶計(jì)劃、大學(xué)志愿服務(wù)西部計(jì)劃，否;其中“農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃”又包括中央特崗教師、地方特崗教師、新疆雙語(yǔ)特崗。沒(méi)有的填“否”，有的要填起止經(jīng)歷。
    17、是否以上骨干教師：以證書(shū)或文件為準(zhǔn)，如實(shí)填寫(xiě)。
    18、人員狀態(tài)：填在“在本單位任職”，支教的填“暫未在本單位任職——交流輪崗”，脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的填“暫未在本單位任職——進(jìn)修”，長(zhǎng)病假的填“暫未在本單位任職——長(zhǎng)病假”。
    19、個(gè)人照片：近期免冠半身照片，照片規(guī)格：寬26mm，高32mm，分辨率150dpi以上，照片要求為jpg格式，文件大小應(yīng)小于60k。
    20、出生日期：一般按身份證填寫(xiě)，如身份證出生日期與人事檔案不一致的，填人事檔案出生日期。
    21、出生地：如實(shí)填寫(xiě)。
    22、政治面貌：中共黨員、中共預(yù)備黨員、群眾或其他民主黨派，如實(shí)填寫(xiě)。
    23、進(jìn)本校年月：以進(jìn)本校時(shí)間如實(shí)填寫(xiě)。
    24、教職工類別：專任教師、行政人員、教輔人員、工勤人員，凡未任課又不屬于行政人員的填寫(xiě)教輔人員。
    25、用人形式：“人員是否在編”填“在編”時(shí)，該項(xiàng)不填。即公辦教職工不填該項(xiàng)。
    26、是否特級(jí)教師：如實(shí)填寫(xiě)。
    27、是否心理健康教育教師：按學(xué)校分工如實(shí)填寫(xiě)，但任課教師必須達(dá)心理健康教育“c”級(jí)以上。
    二、學(xué)習(xí)經(jīng)歷。
    從高中或中專如實(shí)填起。
    三、工作經(jīng)歷。
    可不填或從現(xiàn)一條工作經(jīng)歷任職結(jié)束填起，最后結(jié)束年月不用填。
    其中任職崗位：填寫(xiě)工作內(nèi)容和工作描述。如：教學(xué)、行政管理、工勤……。
    四、崗位聘任。
    從2013年起開(kāi)始填寫(xiě)。
    學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)有雙肩挑的，崗位類別選擇“教師崗位”、兼任崗位類型選擇“管理崗位”
    五、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任(注意是聘任，已評(píng)未聘的按未聘填寫(xiě))。
    從2013年起開(kāi)始填寫(xiě)。
    注意職稱過(guò)度前中學(xué)和小學(xué)要分開(kāi)選擇。
    如：小學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師要填“413-高級(jí)教師小學(xué)”;。
    中學(xué)語(yǔ)文一級(jí)教師要填“513-一級(jí)教師中學(xué)”
    六、基本待遇。
    從開(kāi)始錄入，教師本人不能錄入，由學(xué)校統(tǒng)一導(dǎo)入，20新入職的教師，只填寫(xiě)年的數(shù)據(jù)，不滿一年的按當(dāng)年實(shí)際應(yīng)發(fā)數(shù)填寫(xiě)，如2015年4月入職的，2015年工資收入只填寫(xiě)4-12月的工資總額，同一年度，只錄入一條數(shù)據(jù)。
    基本工資=崗位工資+薪級(jí)工資。
    績(jī)效工資=基礎(chǔ)性績(jī)效+獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效。
    鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助=農(nóng)村津貼。
    其他津貼補(bǔ)貼=教齡津貼+特殊津貼。
    其他=指月工資收入中，除基本工資、績(jī)效工資、津貼補(bǔ)貼、鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助外的，不好細(xì)分的收入。
    五險(xiǎn)一金應(yīng)選擇：養(yǎng)老、醫(yī)療、生育、工傷、公積金。
    七、年度考核(由學(xué)校導(dǎo)入)。
    從2013年填起。
    八、教師資格。
    按相應(yīng)的層次如實(shí)填寫(xiě)，沒(méi)有的填“無(wú)”。
    九、師德信息(由學(xué)校導(dǎo)入)。
    按實(shí)際填報(bào)。
    十、教育教學(xué)。
    從本學(xué)期填起。如有擔(dān)任多個(gè)學(xué)科的任課課程可多選。
    十一、教學(xué)科研成果及獲獎(jiǎng)。
    可不填，有科研成果及獲獎(jiǎng)的要如實(shí)填寫(xiě)。
    十二、入選人才項(xiàng)目。
    可不填，有的可如實(shí)填寫(xiě)。
    十三、國(guó)內(nèi)培訓(xùn)。
    從填起。按培訓(xùn)合格證書(shū)內(nèi)容按時(shí)填寫(xiě)。
    十四、海外研修(訪問(wèn))。
    如實(shí)填寫(xiě)，沒(méi)有的不填寫(xiě)。
    十五、技能及證書(shū)。
    語(yǔ)言能力：至少填寫(xiě)一種(漢語(yǔ)，熟練)。
    十六、交流輪崗位。
    校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)交流輪崗的、支教的都要填寫(xiě)，無(wú)的直接寫(xiě)“無(wú)”。
    十七、聯(lián)系方式。
    填上學(xué)校地址、辦公電話及個(gè)人手機(jī)號(hào)碼。
    十八、完整性檢驗(yàn)及保存。
    填好完畢后，點(diǎn)擊右上角的“完整性檢驗(yàn)”按鈕即可。
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    信息系統(tǒng)錄入工作總結(jié)篇十七
    由政府、企業(yè)事業(yè)組織、社會(huì)團(tuán)體、其他社會(huì)組織及公民個(gè)人依法舉辦的幼兒園、中小學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校、特殊教育學(xué)校、高等學(xué)校，具體范圍見(jiàn)附表。
    (二)教師范圍。
    學(xué)校在編教職工和簽訂一年以上合同的教師崗位、其他專業(yè)技術(shù)崗位和管理崗位教職工，離退休教職工信息不采集。
    (三)信息范圍。
    根據(jù)學(xué)校類別不同，相應(yīng)采集教師基本信息、學(xué)習(xí)經(jīng)歷、工作經(jīng)歷、崗位聘任、教育教學(xué)、培訓(xùn)研修等方面的基礎(chǔ)信息。具體采集范圍由各省級(jí)教育行政部門于系統(tǒng)啟用前，在上報(bào)國(guó)家核心信息基礎(chǔ)上研究選定，可根據(jù)需要進(jìn)行研制拓展。
    日前，全國(guó)教師管理信息系統(tǒng)部署與啟用工作培訓(xùn)會(huì)議在拉薩召開(kāi)。國(guó)家督學(xué)、自治區(qū)副總督學(xué)、自治區(qū)教育督導(dǎo)委員會(huì)常務(wù)副主任(正廳級(jí))、自治區(qū)教育廳黨組成員旺堆出席會(huì)議并講話。各地(市)教育局、各高校、各縣(區(qū))及區(qū)教育廳相關(guān)處室負(fù)責(zé)人參加會(huì)議。
    會(huì)議對(duì)各地(市)、各高校、各縣(區(qū))負(fù)責(zé)全國(guó)教師信息管理系統(tǒng)的操作人員進(jìn)行了業(yè)務(wù)培訓(xùn)。在培訓(xùn)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，承擔(dān)全國(guó)教師管理信息系統(tǒng)部署工作的中軟國(guó)際公司技術(shù)人員對(duì)教師管理信息系統(tǒng)核心業(yè)務(wù)功能、系統(tǒng)操作和維運(yùn)等相關(guān)知識(shí)作了細(xì)致介紹，對(duì)參訓(xùn)人員上機(jī)操作進(jìn)行了專業(yè)培訓(xùn)，并就相關(guān)問(wèn)題同參訓(xùn)人員進(jìn)行交流和現(xiàn)場(chǎng)答疑。
    據(jù)悉，此次培訓(xùn)推動(dòng)了我區(qū)教師管理信息系統(tǒng)建設(shè)工作，加快推進(jìn)了教師管理信息化進(jìn)程，為下一步信息采集工作、優(yōu)化管理流程、提高管理效率和提升決策水平奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
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    信息系統(tǒng)錄入工作總結(jié)篇十八
    我國(guó)將于底建成全國(guó)教師管理信息系統(tǒng)，開(kāi)展精準(zhǔn)管理，該系統(tǒng)將于20全面啟用，嚴(yán)重違背師德的情況將被錄入該系統(tǒng)。
    教育部教師工作司司長(zhǎng)王定華介紹，教師管理信息系統(tǒng)包括教師任職、學(xué)歷、年齡、教學(xué)情況和師德情況等內(nèi)容。該系統(tǒng)由全國(guó)、省級(jí)、市級(jí)、縣級(jí)、學(xué)校層面分層管理，各自擁有不同權(quán)限，教師也可以對(duì)系統(tǒng)中部分信息進(jìn)行閱覽或更新。他指出，該系統(tǒng)的建成將有利于開(kāi)展精準(zhǔn)管理工作，提升對(duì)教師的服務(wù)能力。在義務(wù)教育階段，可通過(guò)這一系統(tǒng)了解教師的準(zhǔn)確情況，有利于推動(dòng)縣域教師輪崗交流。
    據(jù)介紹，教師的師德記錄在系統(tǒng)中也有顯示，特別是教師的獲獎(jiǎng)情況、典型善舉等記錄。同時(shí)，違背師德規(guī)范的嚴(yán)重事件也將記錄在案。王定華表示，對(duì)于師德嚴(yán)重不良者，在晉級(jí)、提職等方面要實(shí)行一票否決。
    高級(jí)教師任職資格評(píng)審條件及破格晉升條件。
    一、申報(bào)條件。
    (一)學(xué)歷、年限要求。
    研究生畢業(yè)并獲得碩士學(xué)位，從事教育工作8年以上，并在一級(jí)教師崗位任職5年以上。
    大學(xué)本科畢業(yè)，從事教育工作以上，并在一級(jí)教師崗位任職5年以上。
    小學(xué)、初中教師，大學(xué)專科畢業(yè)，從事教育工作以上，并在小學(xué)、初中一級(jí)教師崗位任職5年以上。
    (二)年度考核要求。
    任現(xiàn)職以來(lái)，年度考核成績(jī)均在合格以上。
    (三)計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力要求。
    申報(bào)評(píng)審人員，應(yīng)掌握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)會(huì)操作使用計(jì)算機(jī)，在業(yè)務(wù)技術(shù)工作中能熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù)處理各種信息資料，具體按省職改辦統(tǒng)一要求執(zhí)行。
    (四)論文要求。
    (五)繼續(xù)教育要求。
    申報(bào)評(píng)審人員，須完成我省規(guī)定的專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育任務(wù)，并取得完成繼續(xù)教育任務(wù)證明書(shū)。
    (六)教學(xué)工作量及工作經(jīng)歷要求。
    1.須完成教育部門或?qū)W校規(guī)定的教育教學(xué)工作量，校長(zhǎng)年均教學(xué)工作量(授課、聽(tīng)課、評(píng)課)不少于同學(xué)科專任教師年均教學(xué)工作量的1/3，其他從事教育教學(xué)管理人員，其年均完成教學(xué)工作量不少于同學(xué)科專任教師的2/3。
    2.城市中小學(xué)教師應(yīng)有在鄉(xiāng)村學(xué)校或薄弱學(xué)校任教累計(jì)2年以上的經(jīng)歷，縣域內(nèi)教師須有鄉(xiāng)村任教累計(jì)3年以上經(jīng)歷。
    3.在教育教學(xué)中能勝任學(xué)科帶頭人工作，培養(yǎng)、指導(dǎo)至少2名本學(xué)科教師提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力，取得明顯成效。
    二、業(yè)績(jī)條件。
    申報(bào)評(píng)審人員，在任一級(jí)教師職務(wù)以來(lái)，達(dá)到以下8項(xiàng)條件中的3項(xiàng)，可由單位推薦晉升高級(jí)教師職務(wù)。
    (一)作為前5名，獲省部級(jí)基礎(chǔ)教育優(yōu)秀科研成果二等以上獎(jiǎng);或作為前2名，獲省部級(jí)三等獎(jiǎng)2次。
    (二)教學(xué)工作量飽滿，注重教改實(shí)驗(yàn)，教學(xué)方法靈活新穎，課堂教學(xué)效果好，并經(jīng)學(xué)?？己送扑]，獲得教育行政部門組織的現(xiàn)場(chǎng)公開(kāi)授課評(píng)選的最佳課、優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教學(xué)觀摩課等教學(xué)省級(jí)二等獎(jiǎng)或市級(jí)一等獎(jiǎng);或獲上述教學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)市級(jí)二等獎(jiǎng)2次或縣級(jí)一等獎(jiǎng)2次。
    (三)獲得省直廳(局)或市(州)黨委、政府授予的教育教學(xué)先進(jìn)稱號(hào)1次;或市(州)直部門，或縣(市、區(qū))黨委、政府及地級(jí)企事業(yè)單位授予的教育教學(xué)先進(jìn)稱號(hào)2次。
    (四)認(rèn)真履行德育教學(xué)大綱要求，任教以來(lái)積極承擔(dān)年級(jí)主任、班主任、團(tuán)隊(duì)等思想政治教育工作累計(jì)6年以上(其中任一級(jí)教師職務(wù)以來(lái)?yè)?dān)任班主任工作至少3年)，并獲得縣(市、區(qū))以上教育行政部門授予的優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀班集體或優(yōu)秀輔導(dǎo)員1次，或校級(jí)上述獎(jiǎng)勵(lì)3次。
    (五)本人或本人輔導(dǎo)的集體或?qū)W生(以學(xué)校備案及教師指導(dǎo)計(jì)劃為據(jù))，經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn)，參加全國(guó)本專業(yè)競(jìng)賽獲三等以上獎(jiǎng)或取得名次;或參加全省性的本專業(yè)競(jìng)賽獲得二等以上獎(jiǎng)或取得前5名。
    (六)主持(前2名)完成省教育廳鑒定驗(yàn)收的專項(xiàng)課題、教改實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目1項(xiàng)或完成市(州)教育局鑒定驗(yàn)收的專項(xiàng)課題、教改實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目2項(xiàng)(需附課題鑒定書(shū)及課題組成員名單)。
    (七)專職教研人員及教育刊物編審人員，獨(dú)立或作為第一作者在國(guó)家級(jí)學(xué)術(shù)刊物發(fā)表本專業(yè)論文1篇或在省級(jí)學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表本專業(yè)論文3篇，獨(dú)著或作為第一主編正式出版專著、教材1部，或參加編寫(xiě)的著作、教材中本人撰寫(xiě)字?jǐn)?shù)達(dá)到12萬(wàn)字以上。
    (八)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以下或少數(shù)民族自治州、縣或在礦山、森林、野外等艱苦條件下從事教育教學(xué)工作累計(jì)以上，現(xiàn)仍在以上崗位，且年度考核優(yōu)秀2次以上。
    計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力、年度考核成績(jī)、繼續(xù)教育要求以及教學(xué)工作經(jīng)歷和工作量要求符合全省統(tǒng)一規(guī)定，學(xué)歷或資歷(包括專業(yè)工作年限和任低一級(jí)職務(wù)年限)雖達(dá)不到規(guī)定要求，但本專業(yè)工作成績(jī)顯著，貢獻(xiàn)突出，可申請(qǐng)破格晉升高一級(jí)任職資格。
    高級(jí)教師破格評(píng)審晉升條件。
    不具備規(guī)定學(xué)歷的在一級(jí)教師崗位任職7年以上,或具備規(guī)定學(xué)歷的在一級(jí)教師崗位任職2年以上，超額完成學(xué)校規(guī)定的教育、教學(xué)、教研任務(wù),效果顯著,成績(jī)突出。并且任教以來(lái)?yè)?dān)任班主任累計(jì)3年以上，且獲校級(jí)優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀班集體或優(yōu)秀輔導(dǎo)員1次。
    破格評(píng)審高級(jí)教師須具備下列(一)或(二)中的業(yè)績(jī)條件：
    (一)作為前5名獲基礎(chǔ)教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)，或作為前3名獲上述獎(jiǎng)項(xiàng)的二等獎(jiǎng)。
    (二)符合以下7項(xiàng)條件中的3項(xiàng)者，可破格申報(bào)晉升高級(jí)教師職務(wù)。
    1.獲得省委、省政府授予的綜合性教育教學(xué)先進(jìn)稱號(hào)1次(含德育先進(jìn)稱號(hào)，下同);或獲得市(州)黨委、政府及省直廳(局)授予的綜合性教育教學(xué)先進(jìn)稱號(hào)2次(含以正式文件下發(fā)的專業(yè)技術(shù)拔尖人才、跨世紀(jì)學(xué)術(shù)學(xué)科帶頭人等)。
    2.獲得教育行政部門組織的現(xiàn)場(chǎng)公開(kāi)授課評(píng)選的最佳課、優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教學(xué)觀摩課等省級(jí)二等以上獎(jiǎng)2次，或市州級(jí)一等獎(jiǎng)2次。
    3.擔(dān)任班主任工作累計(jì)6年以上(其中任一級(jí)教師職務(wù)以來(lái)?yè)?dān)任班主任工作至少3年且目前仍擔(dān)任班主任工作)，并且本人或本人所帶的班級(jí)獲得市州以上教育行政部門授予的優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀班集體、文明班集體以及其他德育方面表彰獎(jiǎng)勵(lì)1次，或獲得縣(市、區(qū))教育行政部門授予的上述獎(jiǎng)項(xiàng)2次。
    4.作為前2名，獲得省基礎(chǔ)教育教學(xué)教研優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)1次或二等獎(jiǎng)2次。
    5.主持(前2名)完成省教育廳鑒定驗(yàn)收的專項(xiàng)課題、教改實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目1項(xiàng)。
    6.專職教研人員及教育刊物編審人員，獨(dú)著或主編正式出版的專著或教材2部，且本人撰寫(xiě)字?jǐn)?shù)達(dá)到20萬(wàn)字以上，獨(dú)立或作為第一作者在國(guó)家級(jí)學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表本專業(yè)教育教學(xué)論文3篇或在國(guó)家級(jí)學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表2篇，并在省級(jí)學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表本專業(yè)教育教學(xué)論文2篇。
    7.本人或本人輔導(dǎo)的集體或?qū)W生(以學(xué)校備案及教師指導(dǎo)計(jì)劃為據(jù))，經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn)，在參加全國(guó)本專業(yè)競(jìng)賽中取得名次或獲二等獎(jiǎng)1次、或三等獎(jiǎng)2人次;或參加全省性的本專業(yè)競(jìng)賽取得前3名或獲一等獎(jiǎng)1次、或二等獎(jiǎng)2人次。