一個周密的計劃可以減少不確定性，增加實施的成功率。制定計劃時，我們應(yīng)該考慮到可能出現(xiàn)的風險和挑戰(zhàn)，并做好對應(yīng)的準備。您可以從這些范文中找到適合自己的思路和方法，用于制定個人的計劃。
小班教養(yǎng)工作計劃下篇一
1、圍繞“小鬼顯身手”的主題活動，讓幼兒認識的勞動，從而讓幼兒的動手操作能力得以鍛煉提高。
2、圍繞“彎彎繞繞”主題活動，讓幼兒通過繪畫，操作及一些綜合性的活動，引導(dǎo)幼兒對彎曲形狀的物體感興趣，獲得有關(guān)空間的形狀的經(jīng)驗，初步感受彎曲形狀的豐富多樣性。
繼續(xù)對孩子進行安全教育，提醒幼兒在活動室不追逐奔跑，不推擠，有序、安靜地進行活動。
做好夏季保育工作，教育幼兒在爸爸媽媽的助下，勤洗澡、洗頭，保持個人衛(wèi)生。
1、根據(jù)活動主題的內(nèi)容，制作一些區(qū)域游戲的材料，鼓勵幼兒通過自己的努力，用自己的作品：“面包房”、“我是建筑設(shè)計師”布置主題墻飾，獲得成功的體驗。
2、布置“地震安全知識”展板，豐富幼兒的自救知識。
請家長讓孩子做一些力所能及的事情，如擺放碗筷、疊衣服等，引導(dǎo)孩子多動手，提高自理能力。
結(jié)合“安全周”，配合年級組進行地震演練。
小班教養(yǎng)工作計劃下篇二
1、對幼兒進行夏季安全衛(wèi)生教育，防止病從口入。
2、培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣鼓勵孩子多喝白開水。請家長助孩子養(yǎng)成良好的飲水習慣。
3、積極開展戶外活動，加強體育鍛煉，提高幼兒的身體素質(zhì)，保證孩子們健康成長。
4、開展《香噴噴》主題課程。從香噴噴的食物擴展到香噴噴的用品，向幼兒進行愛清潔，講衛(wèi)生的教育。
5、在教育活動中，利用夏天自然現(xiàn)象，在與孩子同玩同樂的過程中，感知夏季的季節(jié)特征。
6、對幼兒進行情感教育，學會關(guān)心助別人，體驗助別人的快樂。
7、對幼兒進行升班教育，進一步培養(yǎng)幼兒之間相互友好的關(guān)系。
8、重視區(qū)域活動結(jié)束時的評價，培養(yǎng)幼兒的自信心。請家長和孩子一起動手，利用廢舊材料制作小飾物及玩具，培養(yǎng)孩子的動手能力。
9、讓孩子學會自己收拾玩具，養(yǎng)成整潔有序的習慣。
10、培養(yǎng)幼兒的責任心，學會整理自己的物品，知道用后放回原處。
小班教養(yǎng)工作計劃下篇三
這學期我們班是小一班，小一班全是新生，有三歲的，也有不到三歲的，新生入園有哭鬧現(xiàn)象，從家庭到幼兒園得有個適應(yīng)過程，新生幼兒在生活方面、自理方面，衛(wèi)生學習習慣方面都比較差，家長對孩子入園后是否能較快地適應(yīng)幼兒園的生活也有些顧慮。
9月份迎接省教育示范區(qū)驗收，接待好新生入園工作，積極準備室外活動創(chuàng)新比賽。
10月份開展幼兒秋季運動會，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和自理能力。
11月份平時積累資料，迎接教師教育教學經(jīng)驗交流會，做好月考核工作。
12月份培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，樂意傾聽別人的講話，會翻看圖書，月末做好月考核工作。
1月份復(fù)習本學期所學內(nèi)容，召開學期末家長會，做好月考核工作。
1、教師及時與家長溝通，了解新生幼兒的性格、特長、習慣，針對每個幼兒的特點，因材施教，使幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。
2、在一日活動中培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣和自理能力。教師鼓勵幼兒不挑食，自己吃飯，自己睡覺，自己入廁，教會幼兒正確的洗手方法，用自己的毛巾、杯子，不亂扔紙，講衛(wèi)生懂禮貌。
3、在教學過程中。做個有心人。細心觀察。
幼兒的表現(xiàn)，及時寫觀察記錄和反思紀錄，多積累素材，為《教育教學經(jīng)驗交流會》做好準備。
4、每天認真打掃好室內(nèi)外衛(wèi)生，及時開窗通風，毛巾、杯子、玩具及時清洗消毒，做好月末考核工作，給幼兒創(chuàng)設(shè)一個安全、衛(wèi)生、舒適的學習生活環(huán)境。
5、安全工作是班級工作的重中之重，我們班三位老師及時溝通，把一些不安全因素消滅在前茅之中。
總之我們小一班三位老師密切協(xié)作，互相幫助，一切為了孩子，一切為家長服務(wù)，讓幼兒開心、家長滿意、領(lǐng)導(dǎo)放心，圓滿地完成班級各項工作。
小班教養(yǎng)工作計劃下篇四
本班級幼兒46人，男孩子22人，女孩子24人。本班30名幼兒曾入過本園小小班,他們對幼兒園的集體生活有初步的'經(jīng)驗；還有16名幼兒沒上過小小班，還未能很好地適應(yīng)集體生活。通過入園前的家訪，我們還發(fā)現(xiàn)：本班幼兒均為獨生子女，身體較健康；家庭都擁有一定數(shù)量的圖書、玩具，家長還通過現(xiàn)代的家庭設(shè)備，以及帶領(lǐng)外出旅游參觀等活動，為幼兒積累了一定的知識經(jīng)驗和社會生活經(jīng)驗。因而，幼兒求知欲強、好問、好動腦，對新鮮有趣的事很感興趣，知識面較廣。但是，本班還有幾名幼兒是xxxx年9月以后出生的。由于年齡和所受教育等方面存在著明顯的差異，因而幼兒發(fā)展很不平衡，還存在著許多問題，主要表現(xiàn)在：
1、生活自理能力差，依賴性強，飲食習慣不好，有挑食和厭食現(xiàn)象。
2、注意力容易分散，不懂得遵守集體規(guī)則。
3、大部分幼兒習慣說方言，口齒不清晰，還有少數(shù)幼兒不愿開口說話，個別幼兒不會使用普通話。
4、未能與同伴共同使用玩具，喜歡爭搶玩具。
5、少數(shù)幼兒膽小、怕生、嬌氣、好哭。
6、部分幼兒怕困難，不愿參加各項活動。
（一）保教工作：
1、布置活動室，設(shè)置各類區(qū)角活動，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的活動環(huán)境，迎接新生入園。
2、針對本班幼兒的實際，結(jié)合幼兒園工作計劃，制訂幼兒一日活動常規(guī)和班級工作計劃。
3、開展豐富多彩的戶外體育活動，提供生動有趣的戶外活動器械，引導(dǎo)幼兒積極參加戶外活動，學習一套簡單的模仿操。為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境，鼓勵幼兒積極參加各項活動，提高幼兒的動作技能，培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢，不怕困難等良好的個性心理品質(zhì)，以及活潑開朗的性格，促進幼兒身體和心理的健康發(fā)展。
4、通過生動有趣的游戲活動，結(jié)合日常生活教育，注意教師和保育員的密切配合，做到教師和保育員三位一體，把保育工作和教育有機地結(jié)合起來，提高幼兒的生活自理能力，培養(yǎng)獨立性，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。
幼兒良好的行為規(guī)范。
6、以游戲為基本形式，通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)、詩歌、歌曲及節(jié)日活動，科學安排幼兒一日活動。努力做到動靜交替，室內(nèi)外交替，激發(fā)幼兒對周圍事物的興趣，豐富幼兒的有關(guān)知識，培養(yǎng)幼兒初步的分析、觀察、比較、綜合等能力。
（二）家長工作：
1、通過家長學校、家訪、設(shè)置《家長園地》等形式，向家長宣傳消除幼兒分離焦慮、幫助幼兒盡快適應(yīng)集體生活的有關(guān)知識和經(jīng)驗。
2、通過家長開放日，讓家長進一步了解幼兒園的保育和教育工作，了解自己的孩子在幼兒園所取得的成績，讓家長信任老師和保育員，并取得他們對班級工作的支持。
3、通過開學初的家長會和接送時的交談，密切與家長的聯(lián)系，要求家長共同配合，創(chuàng)造條件讓幼兒做些力所能及的事，努力提高幼兒的生活自理能力，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣，做到家園同步教育。
4、學期末召開家長會，向家長匯報幼兒一學期的發(fā)展情況。
小班教養(yǎng)工作計劃下篇五
伴隨著小朋友成長的腳步，新的學年又開始了。我們小（一）班小朋友經(jīng)過托班一年的學習、鍛煉，各方面能力都有了明顯的進步，形成了良好的班風班貌。根據(jù)園務(wù)計劃、小班段教研組計劃、同時結(jié)合本班幼兒的實際情況，開展具有班級特色的教育活動，為幼兒營造一個愉快、舒適的環(huán)境。
現(xiàn)在我們班共有幼兒人數(shù)31名，男孩17位，女孩14位，插入新生10名。其中有21人是由原來的拖班升上來的，他們都有過一年至半年的入園經(jīng)驗。
孩子們彼此間也都認識熟悉。因此在進入小班換了教室之后，我們班的孩子在這些老生的帶動下，整體上來講在適應(yīng)性方面還是不錯的，除了個別孩子有時早上入園前要撒一下嬌，其他孩子情緒都比較穩(wěn)定，能愉快地游戲?qū)W習。有兩位小朋友沒有過入園經(jīng)驗。也就是說他們是第一次上幼兒園。一個是姚鎣、一個是王耀增。孩子第一次上幼兒園，家長很配合我們與孩子做些思想工作，在接送孩子時也我們也常交流孩子的情況?，F(xiàn)在他們兩個也已經(jīng)能與其他小朋友們一起游戲活動了。
1、保教并重，加強對幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng)。
2、開展豐富多彩的教育活動，促進幼兒各方面能力的發(fā)展。
3、重視安全教育工作，加強幼兒自我保護意識，確保無安全事故發(fā)生。
4、完善班級區(qū)域建設(shè)，結(jié)合每周主題開展形式多樣的區(qū)域活動。
5、重視家長工作，增強服務(wù)意識，以多元化活動促進家園聯(lián)系。
6、認真細致的了解每一位幼兒并制定計劃。
（一）保教并重，加強對幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng)。
1、保育方面：經(jīng)過托班一年的學習生活，小班的小朋友已建立了一定的生活常規(guī)，能自己吃飯、入廁，穿脫鞋褲。本學期我們在保育工作方面將重點做好兩點：
（1）學習穿衣服、扣扣子。首先我們結(jié)合主題活動開展“我會自己穿衣服”，教給幼兒正確的穿衣服方法，并在日常生活中不斷練習鞏固?？劭圩訉π“嘤變簛碚f有一定的難度，因此我們打算在區(qū)域活動中開辟一個“扣扣子”操作區(qū)，使幼兒在游戲活動中掌握扣扣子的方法。
（2）學習擦桌子。小班的幼兒已形成初步的服務(wù)意識，愿意自己的事情自己做，因此在用完午餐后我們將有意識的讓幼兒學習自己擦桌子，并結(jié)合“紅星角”對有進步的幼兒給予及時適宜的鼓勵和肯定。
2、教育方面：本學期我們在教育方面也有兩個重點：
（1）引導(dǎo)幼兒樹立良好的教學活動常規(guī)，養(yǎng)成上課舉手回答問題的習慣。
（2）加強禮貌教育。教育幼兒早上來園時要向老師、阿姨、小朋友問好，離園時說再見。平時要主動和大家打招呼，學會使用“謝謝”“請”等禮貌用語。
（二）開展豐富多彩的教育活動，促進幼兒各方面能力的發(fā)展。
健康領(lǐng)域：
1、適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本安定。
2、逐步學會獨立進餐和如廁，在成人幫助下學習洗臉、刷牙、穿簡單的衣、褲、鞋，學習坐、站、行的正確姿勢。
3、樂意參加體育活動，發(fā)展走、跑、鉆等動作。
語言領(lǐng)域：
1、學習安靜的聽他人講話。聽懂日常用語并學習按語言調(diào)節(jié)自身行為。
2、樂意用普通話與人交流。能用簡單的語言回答別人的問題，表達自己的意愿和需要。
3、喜歡念兒歌、聽故事，看表演等，初步了解其大致的內(nèi)容，并樂意表達自己的感受。
社會領(lǐng)域：
1、能從性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。
2、逐漸接受老師的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。
3、觀察周圍生活環(huán)境及其變化。喜歡參加各種節(jié)日活動，體驗節(jié)日的快樂。
科學領(lǐng)域：
1、在成人引導(dǎo)下能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。
2、喜歡操作擺弄。嘗試提問和表達自己的所見所聞。
3、親竟大自然，喜歡并愛護周圍的動植物。
藝術(shù)領(lǐng)域
1、喜歡聽音樂和看美術(shù)作品，能借阻作品表達對藝術(shù)作品的感受。
2、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術(shù)活動。
3、學習用正確的姿勢和聲音唱歌。
（三）重視安全教育工作，教給幼兒一些自我保護的能力，加強幼兒自我保護意識，確保無安全事故發(fā)生。
（四）家長工作：
1、定期召開家長會，讓家長了解幼兒園各方面情況，以及幫助幼兒消除入園焦慮的有效方法，并增強家園協(xié)作，共同開發(fā)教育資源的意識。
2、向家長推薦有價值的家教經(jīng)驗，并讓家長及時了解幼兒在園的活動內(nèi)容、月份教育目標等。
3、向家長開放半日活動，為家長提供了充分參與、互動的機會，增進教師與家長之間的交流。
小班教養(yǎng)工作計劃下篇六
1、大部分家長都比較支持我們的班級工作。
2、幼兒喜歡各種游戲，樂意擺放玩具材料。
3、幼兒愿意參加運動活動，活動中能跟著老師愉快參與。
4、幼兒愿意與老師、同伴用語言交流。
1、幼兒自理能力弱，如：孩子由于年齡小的關(guān)系，穿脫衣服等仍有待加強。
2、幼兒規(guī)則意識薄弱。由于大部分孩子從沒有過集體生活的經(jīng)驗，因此在規(guī)則意思上較薄弱。
通過了解，本班大部分家長非常重視孩子的教育和發(fā)展，他們對孩子的期望較高，很在意自己的孩子在幼兒園的表現(xiàn)，對班級工作較支持，但由于平時自己的事情比較多，照顧孩子的時間很少，通常由爺爺奶奶照顧。家長通過電話與老師交流，爺爺奶奶對孩子的'溺愛現(xiàn)象比較嚴重，孩子的自理能力比較差，包辦現(xiàn)象比較嚴重，這就造成了孩子在幼兒園依賴現(xiàn)象的發(fā)生。我們要加強與家長的聯(lián)系，通過校訊通還有家長接送孩子時間進行簡短交流，利用qq群和活動室外的家園宣傳欄與家長加強聯(lián)系，共同幫助孩子形成良好的生活、學習、衛(wèi)生等好習慣！
1、在體育鍛煉中，能做到保護好自己，不到危險的地方玩。
2、在老師的鼓勵下愿意參加各類活動。
3、能自然地走，在直線、曲線上走。雙足交替上下樓梯。兩腳并攏向前輕輕地跳。
4、會玩中型運動器具。
5、學習韻律操和徒手操。
二、生活（養(yǎng)成習慣）
1、學習使用小勺吃飯，在老師的幫助提醒下能吃得干凈。
2、糾正不良的睡眠習慣。學習自理大小便。會穿脫寬松的衣褲。
3、知道室內(nèi)不大聲叫喊，不把手指、不干凈東西放進嘴里，不摳鼻。
4、懂得臟物、玩具不放進耳鼻口。會根據(jù)季節(jié)變化、運動量的大小增減衣服。
5、學習正確的洗手方法，知道飯前、便后洗手。學會使用毛巾進行擦臉、擦嘴。
三、學習
1、適應(yīng)幼兒園生活，感受快樂、體驗快樂、能愉快地走進幼兒園，愿意上幼兒園。
2、在老師的引導(dǎo)下，產(chǎn)生對周圍事物的興趣。學著用各種感官感知周圍周圍的事物，感知其明顯的特征。
3、觀察幾種常見的水果及其他食品，感知秋、冬天的明顯特征。
4、經(jīng)?？绰犛|摸周圍生活中各種顏色、形狀、聲音，并對它們變化、聲響發(fā)生興趣，喜歡音樂活動、美工活動。
5、在老師的指導(dǎo)下學唱簡單的歌曲，做簡單的韻律動作，初步用動作表示音樂的感受。
6、學聽普通話，能與同伴一起安靜地聽老師講話。學說普通話愿意模仿老師的發(fā)音，愛跟老師學念兒歌，講故事中簡單短句。愿意用語言回答別人的問題。
四、游戲
1、豐富生活經(jīng)驗，能用語言和動作去模仿，積極體驗角色的情感和態(tài)度。
2、創(chuàng)設(shè)條件，豐富幼兒的知識經(jīng)驗，感性經(jīng)驗和游戲語言。
3、初步掌握一些進行角色游戲的基本技能。
4、初步掌握結(jié)構(gòu)游戲中的構(gòu)造技巧，運用插塑、積木的玩具構(gòu)造比較粗輪廓的物體。愛護玩具，游戲后送玩具回家。
一、安全、衛(wèi)生保健
1、安全﹕
﹙1﹚重視幼兒一日生活中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間檢查、午睡前后等等，保證幼兒不脫離老師的視線，做到萬無一失。
﹙2﹚關(guān)注每個孩子的健康狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，帶藥來的幼兒，及時給幼兒喝藥。保證班級每個幼兒都持卡接送，確保每個幼兒的安全。
﹙3﹚加強對幼兒的安全知識教育，利用游戲、晨間活動等對幼兒進行安全教育，提高幼兒的安全保護能力。
﹙4﹚教師定期檢查并消除活動室內(nèi)一切不安全因素，防止意外事故的發(fā)生。
2、衛(wèi)生﹕
﹙1﹚做好班級的各項消毒工作，以防病毒感染。
﹙2﹚培養(yǎng)幼兒的個人衛(wèi)生習慣，臟東西不能放嘴巴里，不能東西塞在鼻子耳朵里等等，做好幼兒的日常護理工作，及時給幼兒添減衣服，多喝水等等。
﹙3﹚重視幼兒生活衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成，正確的喝水、吃飯、洗手等等，對個別幼兒要經(jīng)常提醒。
3、保育﹕
（1）每天做好室內(nèi)外和公共衛(wèi)生區(qū)的清潔工作，保持環(huán)境清潔，無積灰。
（2）做好消毒、通風工作。
二、 教育教學
1、優(yōu)化幼兒園一日活動的各環(huán)節(jié)，養(yǎng)成孩子良好行為習慣
2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
略
3、幼兒園特色：主題背景下的創(chuàng)意美術(shù)
把“主題背景下的美術(shù)活動”加入到我班的區(qū)角“美工坊”中。孩子們很需要美術(shù)活動來豐富他們的生活發(fā)展、鍛煉孩子們的多種能力。每周抽一下午進行活動，孩子們的作品將采用多種方式展示，如：定期更換、張貼作品布置在室外的走廊上給家長看，“美工坊”墻壁上分類疊放懸掛起來欣賞，運用投影儀逐幅展示等，待具體實施后，如有更好、更適合的方式可隨時更改。
4、戶外活動：
嚴格按照園領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)的《幼兒園一日活動安排表》進行戶外活動，每天不少于2小時。間操、戶外活動：組織孩子們按時出操、準備好器械，做完徒手操和器械操后，進行民間游戲，保證時間、運動量適度。飯后活動：午飯結(jié)束后，帶領(lǐng)孩子們安靜有秩序地散步。下午戶外游戲活動：我們小班戶外活動以“八個一球”為主，也可以組織游戲、玩各種器械，保證活動時間、運動量適度，組織孩子們按規(guī)則進行活動和游戲，結(jié)束后將所玩器械放回原處。
5、班級特色：
室內(nèi)：折紙和泥工。
室外：玩球。利用晨間和下午戶外活動時間組織孩子進行玩球，讓孩子掌握一定的玩球技能，培養(yǎng)幼兒口、手、眼、腦并用，使孩子的身心得到了全面發(fā)展。
1、宣傳欄的創(chuàng)設(shè)和利用：外墻壁布置“家教宣傳欄”：每周一出示出示主題活動計劃，向家長公布本周的教育活動內(nèi)容、重點及家長配合的工作。
2、校訊通的合理利用：定時給家長發(fā)校訊通，交流孩子在園的情況及幼兒園、班級組織的活動。
3、家園聯(lián)系冊——《全家總動員》的設(shè)置：據(jù)園領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一安排的表格格式，級部統(tǒng)一根據(jù)孩子年齡制定、定時發(fā)放。請家長認真填寫《周末喜相逢，全家總動員》，使其充分發(fā)揮橋梁作用。
4、定期的開放日、家長會：照園領(lǐng)導(dǎo)安排，級部之間研討好活動方案，組織年輕家長積極參加，認真完成本學期的開放日。
5、不定時利用入園、離園、電話形式交流孩子的表現(xiàn)等。
我會繼續(xù)學習配班教師的創(chuàng)新想法，上課方面的新思路。我作為班主任，會在進行每個活動前我們互相教研，也會結(jié)合我們級部教研的情況和把我在工作中的的經(jīng)驗分享給配班老師，我們互相學習，取長補短，我相信我們會在班級的配合上很有默契，我們的工作能有條不紊的進行。相信我們班的工作一定會更上一個階梯。
小班教養(yǎng)工作計劃下篇七
本學年我擔任小(3)班班主任，與倪會磊、趙樹燕搭班。本班共有幼兒15名，男孩6人，女孩9人。其中有4名幼兒有過上幼兒園的經(jīng)驗，對幼兒園的各項活動及環(huán)境已經(jīng)有了一定熟悉和認識。雖然經(jīng)過分班，但大部分孩子對幼兒園生活則是完全陌生。在自理方面，他們基本能獨立用餐，就個別吃的比較慢，能夠獨立上廁所大、小便。但畢竟幼兒存在個體差異，在日常生活及學習常規(guī)方面仍存在著差距。如：
1.有些幼兒不能大膽、清楚的表達自己的意愿。
2.個別幼兒不能自主的上廁所，經(jīng)常尿濕褲子，需要老師引導(dǎo)和教育。
3.有些幼兒常規(guī)比較差，上課時間走來走去。
4.有些幼兒不能很好的跟同伴一起玩玩具,而是亂扔玩具。
(一)語言領(lǐng)域
1.針對小班幼兒語言方面與同伴欠溝通，語言表達不是很清楚，我們主要創(chuàng)造一個自由、寬松的語言環(huán)境，鼓勵幼兒能用簡短的句子回答問題，表達自己的意思。把語言教學活動貫穿在游戲活動中，讓孩子們在游戲中提高語言表達能力，自由發(fā)揮其角色，自由的去表達，開心的交流。
2.養(yǎng)成注意傾聽的習慣，發(fā)展語言理解能力。在午睡前給幼兒講故事，聽錄音故事、兒歌等，讓幼兒多傾聽。這種方法可以養(yǎng)成幼兒靜靜聽故事的習慣。
3.在平常說話時，及時糾正幼兒錯誤的發(fā)音。
(二)健康領(lǐng)域
1.針對小班幼兒年齡小，自理能力差的特點，讓幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)是很有必要的，本學期采用音樂的教育形式進行活動。如：規(guī)定什么樣的音樂做什么樣的事情;分組去洗手上廁所;喝水時要排隊等。讓幼兒在集體活動中逐漸形成持秩序感。
2.在運動、外出、日常生活中，逐步學會簡單的自我保護。通過各種游戲引導(dǎo)幼兒參加集體活動，本學期主要引導(dǎo)性格內(nèi)向的幼兒能積極參加各種活動，主要措施是教師通過組織幼兒集體活動或有趣游戲，讓幼兒感受集體的快樂，熱愛自己的集體，能大膽的表現(xiàn)自己的各種心情。
小班教養(yǎng)工作計劃下篇八
在搞好各項教學工作的同時，繼續(xù)對幼兒進行文明禮儀教育，同時，為了豐富幼兒的生活內(nèi)容，建立幼兒活動墻，使幼兒有自由展示自己的地方，在活動中充分發(fā)揮自己的想象力，培養(yǎng)幼兒分辨是非的能力及解決問題的能力。幫助幼兒克服膽怯的心理，激發(fā)幼兒學習的積極性。
1、九月份：衛(wèi)生方面是教育幼兒能在家中愉快的、安靜專心地進餐、不挑食、能幫助爸媽收拾碗筷、養(yǎng)成飯后漱口的習慣。思想品德方面教育幼兒要尊敬長輩，不在家中發(fā)脾氣，做錯了事要主動承認錯誤。
2、十月份：衛(wèi)生方面要養(yǎng)成保持儀表整潔的習慣。思想品德方面教育幼兒懂禮貌，知道影響別人會道歉，接受別人幫助會謝謝。
3、十一月份：衛(wèi)生方面養(yǎng)成把果皮、紙屑放到垃圾桶里的習慣。不隨地吐痰，不在墻上地上亂畫的好習慣。思想品德方面能和同伴友好相處，互相關(guān)心幫助。
4、十二月份：個人衛(wèi)生方面：要求孩子衣服整潔，飯前便后要自覺洗手、洗臉。并要求幼兒愛護幼兒園的用具、玩具、花草樹木，愛惜勞動成果。不拿別人的東西，拾到東西交給老師或失主。
5、一月份：幫助老師整理桌椅，并自覺做值日。遵守集體規(guī)則，不打攪別人，學會合作和謙讓。
嚴格按市統(tǒng)一的進度備課和上課，充分的利用當?shù)刭Y源進行各項活動，注重個體差異，因材施教，使每個幼兒在原有的基礎(chǔ)上都有進步。
（1）、幼兒的年齡小，在活動中，老師將和幼兒一起活動，做到幼兒在哪兒，老師就在哪兒。
（2）、設(shè)立接送卡，家長要利用接送卡來接送孩子。
（3）、對于幼兒進園所攜帶的不安全物品，老師要給予沒收。
（1）、做好家園溝通工作，將每個主題的活動內(nèi)容及時反饋給家長，請家長幫助幼兒填寫，并請家長提出改進意見。
（2）、在一定的時間內(nèi)對幼兒進行家訪，聽取家長的意見和建議，并向家長介紹一些教育孩子的方法。
小班教養(yǎng)工作計劃下篇九
轉(zhuǎn)眼間，兩個月的時間悄然而逝，曾經(jīng)所謂的人生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃徹底改變了，從銷售工作轉(zhuǎn)入了教育工作，固然兩者間有相通的地方，但仍是有良多不一樣的地方。工作事務(wù)繁忙、事情良多、總有做不完的事情，有時候工作壓力很大，總想一口吻把所有事情做完，跑去大森林里呼吸下新鮮的空氣——————新生開學以來就再也沒有時間自己再回屋里做飯吃了，天天都到學生食堂去吃飯?；蛟S我在學生身上不用投入那么多的時間，但每當我看到我的學生、看到學生的父母從幾十里以外的村莊里扛著行李背包把孩子從大山里送到學校，并再三的囑咐自己的子女一定要聽老師的話、一定要好好學習，要求對學生一定要嚴格管教等等的話，面前就浮現(xiàn)出一幕幕當年父母親扛著被子和箱子、炊具送我到村里的小學上學的情景，上初中父親送我到鎮(zhèn)上去，上高中時父親送我到縣城里，辦完手續(xù)后，父親轉(zhuǎn)過背預(yù)備離開回家時，我的眼睛潮濕了，上大學時，我自己一人去，但無論上高中、大學每次放假回家又收假時，哪怕家里的活再忙，父親都要送我到鎮(zhèn)上來，然后一個人回去，現(xiàn)在我最喜歡唱的歌曲就是劉和剛的父親、母親、兒行千里、每次唱這幾首歌時，都會很投入，都會想起自己的父母家人——————寫到這，我都快一年沒回家看父母了，從大三開始一年就只回家一次。每當我想起自己求學的艱辛歷程，我就放不下學生，我也深知農(nóng)村孩子上學的艱辛和不易以及父母對子女的期望，天天不到學生宿舍轉(zhuǎn)一圈了解一下學生的吃住情況晚上睡覺就感覺心里不踏實，哪怕再辛勞再累、花再多的時間、我都會盡自己最大的努力把這屆學生帶好，讓我的學生學得舒心、讓每一位學生的父母放心，讓每一位學生都能施展其最大潛力，學到知識和技能，做好與家長的溝通聯(lián)系工作，努力做到每學期向每一位學生家長匯報至少兩次以上學生在校期間的學習糊口情況，這樣才對得起孩子們含辛茹苦的父母們、他們才放心自己出門在外的子女。為了達到以上目標，本學期主要從以下幾個方面開展工作：
1、引導(dǎo)和培養(yǎng)所有學生育成良好的糊口、學習習慣，始終保持個人、教室、宿舍的衛(wèi)生整齊，營造良好的學習糊口環(huán)境。
2、通過具體的觀察、訪問調(diào)查、了解每一位學生的實際情況，通過明主選舉選擇優(yōu)秀的學生組成班級班委會，協(xié)助開展工作。
3、讓每一位新生以最短的時間融入到班集體中，適應(yīng)學校、班級的學習糊口環(huán)境，并體會到班集體帶來的溫馨與***，找到“家”的感覺。
4、教會每一位學生學習寫學習和工作計劃、總結(jié)、心得體會以及有效地治理自己的時間、學會理財。
5、引導(dǎo)和鼓勵每一位學生努力學好每一門基礎(chǔ)課程，并有所收成和感悟。
6、讓每一位學生每周有一次以上上講臺演講的機會，鍛煉其心理素質(zhì)、演講技巧和口頭表達能力，讓學生克服當眾演講怯場的心理，以到達高品質(zhì)的溝通與交流的目的。
7、開展以上工作的同時我自己也要不斷的鞏固專業(yè)知識和專業(yè)技能，不斷的學習新的專業(yè)知識和專業(yè)技能以及養(yǎng)殖技術(shù)服務(wù)、營銷、治理等最新的知識和理論，并通過各種渠道了解農(nóng)牧行業(yè)對人才的需求動態(tài)，關(guān)心關(guān)注就業(yè)信息，推薦優(yōu)秀學生利用假期時間到養(yǎng)殖場里學習鍛煉。
8、努力做好招生就業(yè)辦工作日常事務(wù)，當真?zhèn)湔n、上好、講好每一節(jié)課，努力爭取做一位學生喜歡的老師。
小班教養(yǎng)工作計劃下篇十
新的一學期又要開始了，經(jīng)過上學期的小班生活，班中每個孩子都有了不同程度的進步和提高，大部分孩子都已適應(yīng)了幼兒園的集體生活.對上學期做一個總結(jié)：
孩子都喜歡游戲。但有很多孩子在游戲中，往往自我為中心，不會顧及別人，經(jīng)常會為玩具爭吵，我們小班這種情況尤為突出，所以這學期我們在這方面要多多培養(yǎng)，讓他們學會"協(xié)商、合作、交往、分享"。在學習活動中，大部分孩子能安靜地學習，但有少部分幼兒沒有好的學習習慣。因此，導(dǎo)致了班級的整個學習活動停滯不前，沒有明顯的進步。我們班的孩子大部分都較好動，所以走、跑、跳等動作發(fā)展都較好，但孩子隨意性較大，比較自由，有點"放得開，收不攏"的感覺。另外，還有部分幼兒接受能力較好但不自信，在集體回答問題和單獨回答時都做得較好，但不能起到帶頭作用。故這學期我們著重常規(guī)方面的培養(yǎng)。
（一）健康
1、身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。
2、學習正確洗手、洗臉的方法，學會獨立入廁，養(yǎng)成喝水的習慣。
3、對體育運動感興趣，并學習一些基本運動技能。
4、學習避開日常生活中可能出現(xiàn)的一些危險因素。
（二）語言
1、樂意與人交談，講話禮貌。
2、注意傾聽對方講話，理解日常用語。
3、用普通話交流，能用簡單的短句表達自己的要求和想法
4、愿意用語言、動作、聲音等表現(xiàn)所理解的事物和自己喜歡的角色。
（三）社會
1、能主動地參與各項活動，有自信心。
2、樂意與同伴交往。
3、能理解并遵守日常生活中教師提出的基本規(guī)則，知道必須遵守共同生活中的基本常規(guī)，體驗與老師、同伴共處的快樂。
4、培養(yǎng)幼兒做力所能及的事（入廁、脫衣服等）。
5、培養(yǎng)幼兒愛父母、老師、同伴的情感。
6、對與自己生活密切有關(guān)的人產(chǎn)生親切感，接受成人的建議和指示。
7、會主動招
1、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。
2、好奇好問，喜歡操作、擺弄、學習用各種感官感知周圍的物品與現(xiàn)象。
3、了解各類不同物品的大小、形狀、顏色、數(shù)量，能嘗試比較、發(fā)現(xiàn)其明顯的差異
4、愛護動植物，有初步的環(huán)境保護意識。
（五）藝術(shù)
1、能初步感受喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。
2、喜歡參加藝術(shù)活動。
3、喜歡做音樂游戲，初步感受音樂節(jié)奏、旋律的明顯變化，并會隨節(jié)奏變化變換動作。
4、嘗試用多種顏色、材料和工具，運用畫、折、搭、剪、貼等方法自由表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。
（一）語言
1、提供說普通話的語言環(huán)境，幫助幼兒熟悉、聽懂并學說普通話，幫助個別能力較差的幼兒學說普通話。并在日常活動中始終要求幼兒講普通話。
2、利用聽故事、看圖書、繪畫的方式，引導(dǎo)幼兒對書籍、閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒傾聽和前閱讀的能力。
3、在平時的游戲活動中，注重幼兒的語言能力的發(fā)展，要求幼兒多說。
4、本學期將利用多種形式，鍛煉幼兒的膽量，使幼兒能在集體面前大膽講話、表演，表現(xiàn)、建立他們的自信心。
（二）健康
1、每天繼續(xù)保證幼兒兩個小時的戶外活動時間，運動前講清要求，避免不必要的危險發(fā)生。
2、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉，保證每天幼兒都能達到運動量；注重幼兒的個體差異。
3、為幼兒提供各種類型的運動器械，根據(jù)周計劃活動的安排，每周都有側(cè)重點地帶領(lǐng)幼兒進行體能鍛煉。
4、給予幼兒在戶外自由活動、探索和交流的機會。
5、加強幼兒的安全教育，使幼兒認識有傷害性的物品、行為和危險的地方，形成初步的安全意識。
6、保教結(jié)合。
小班教養(yǎng)工作計劃下篇十一
1、生活習慣：
我們這些孩子就應(yīng)來說都具有很強的適應(yīng)潛力，在群眾生活中情緒較穩(wěn)定。他們懂得要講衛(wèi)生，明白飯前洗手，喝水要用自己的杯子，擦手用自己的毛巾。吃飯時我們引導(dǎo)孩子自己動手，并教育他們不挑食，許多孩子多能做到。象鄭君杰、謝可萌、王榆旋等幾位孩子，剛開學時每一天都不肯自己吃飯，如今他們進步可大了，不需要老師幫忙了。到此刻班上的所有孩子都能獨立吃完自己的一份飯菜。午睡時，他們能把小鞋子放整齊，起床了會學著自己穿鞋子，象我們的於佳一、樂觀還會自己疊被子，在她們的帶領(lǐng)下，其他孩子都學著做，雖然疊得還不是很好，但那是他們自己努力做到的。從這些方面看，孩子的自理潛力在不斷提高。
2、日常交往：
孩子們很懂禮貌，不少孩子早上見了老師能大聲的向老師問好，有不少家長配合很好，能鼓勵孩子向老師問好。小朋友之間能用語言交流，有些孩子能開始用普通話交流，象王佳豪貝子葉等幼兒還能大膽的介紹自己。但由于此刻的孩子都是獨生子女，以自我為中心，因此體現(xiàn)出來的不足就是較自私，合作性差。
3、智力發(fā)展和知識技能：
孩子們都能用心參加各項活動，而且有的孩子在活動中還表現(xiàn)得相當出色。俞悅、葉欣靈、於欣玲在繪畫方面表現(xiàn)較突出，涂色相當不錯。王佳豪、陳逸軒、陳弦、馬飛騰上課相當活躍，愛動腦，能用心發(fā)言。還有大多數(shù)的孩子能用心的投入到游戲活動中。但也有幾位孩子由于年齡偏小或別的原因，自控潛力差些，最顯著的表現(xiàn)就是坐不住，注意力不夠集中，針對孩子之間的個體差異，我們將為孩子制定近期目標，使每位孩子都能在原有的基礎(chǔ)上有明顯進步。
4、游戲狀況：
孩子們喜歡游戲活動，他們有較強的模仿潛力和動手操作潛力。他們會用積木拼搭各種各樣的東西，周菽寺、葉欣靈等幾位孩子搭出的東西經(jīng)常讓大家贊賞。主角游戲是孩子們最愛玩的，他們都能用心的參與游戲，但由于生活經(jīng)驗還不夠豐富，他們的游戲資料也較簡單，在游戲中與同伴間的交流很少，爭奪玩具的現(xiàn)象較多。
5、家長工作：
在這一年與孩子家長的接觸中，我們發(fā)現(xiàn)家長們對我們的工作相當關(guān)心。開學時幾位孩子剛?cè)雸@很不適應(yīng)，經(jīng)?？摁[，我們及時與這些孩子的家長溝通，而家長們總能熱情配合，因此孩子情緒穩(wěn)定較快。家長對我們也相當信任，有事總能及時向我們反映，而我們總是盡最大努力解除他們的過慮。
二。班級學期工作目標：
（一）認知方面：
1、愿意傾聽、能聽清他人說話，敢于在群眾面前說話。
2、初步學習日常生活的交往語言和禮貌用語。
3、明白看書的基本方法，養(yǎng)成喜歡看書，喜歡欣賞文學作品的習慣。
4、喜歡觀察周圍常見的自然物（動、植和無生命物）的特征，獲取粗淺的科學經(jīng)驗。
5、對周圍事物有好奇心，樂意感知和擺弄他們能夠直接接觸到的自然物和人造物。
6、初步了解各種感官在感知中的作用，學習使用各種感知的方法，發(fā)展感知潛力。
7、基本掌握根據(jù)一個或兩個特征從一組物體中挑選所需物體的分類方法。
8、解并初步適應(yīng)新的生活環(huán)境。
9、樂意與老師和同伴交往，并且能和同伴友好相處。
10、初步懂得并遵守一日生活中的各項規(guī)則。
11、了解盥洗的順序，初步掌握洗手的基本方法。
12、愉快地進餐，正確使用小勺，飯后擦嘴，養(yǎng)成主動喝水的習慣。
13、安靜地就寢，睡姿正確，學回上廁所。
14、坐、立、行姿勢正確，能夠自然協(xié)調(diào)地走和跑。
15、樂于參加群眾環(huán)境中的音樂活動，在活動中引發(fā)幼兒愉快的情緒、情感。
16、幼兒能理解和表現(xiàn)簡單兒童歌曲，能按照音樂的基本拍子自然、均勻地做簡單動作和模仿動作。
17、愿意參加美術(shù)欣賞、繪畫、手工活動，能體驗參與美術(shù)活動的快樂。
18、認識油畫棒、水粉畫筆等繪畫工具和材料，掌握其基本使用方法，養(yǎng)成良好的手工活動的`習慣，初步掌握撕、貼、折的基本方法。
（二）保育工作：
1、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
2、具有初步的自我保護意識和安全意識。
3、做好保育保健工作，提高幼兒的機體抗病潛力。
（三）家長工作：
1、了解幼兒在園活動的一日流程，明白幼兒園課程的安排與設(shè)置，了解班級活動開展的狀況。
2、能配合幼兒園的各項工作對幼兒進行自理潛力的培養(yǎng)、知識經(jīng)驗的豐富和物質(zhì)材料的帶給。
3、做好主題反饋工作。
三、具體措施：
（一）認知：
1、精心準備幼兒教學活動，盡量使幼兒在群眾活動中掌握知識，學到技能。
2、在區(qū)域活動中，為幼兒帶給多用、開放、有創(chuàng)造性的區(qū)域材料，吸引幼兒用心參與，使幼兒在操作過程中提高動手、動腦、動嘴等方面的潛力。
3、學合理的安排和組織幼兒的一日生活，合理運用多種教育資源，嘗試開發(fā)利用社區(qū)資源，豐富教育資料。
4、據(jù)幼兒興趣、節(jié)日、季節(jié)變化等開展系列主題教育。引導(dǎo)幼兒共同參與主題墻布置，更多的為幼兒帶給觀察探索、創(chuàng)作制造、創(chuàng)造發(fā)明的機會，使幼兒在這些過程中構(gòu)成合作意識，樹立群眾意識。
5、根據(jù)本班的課題，深入研究、付諸實踐，使教學活動更來源于幼兒的生活、興趣和需要。
（二）保育：
1、家園共育，有針對性地培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣，并且及時地相互反饋，合理改善教育方法。
2、利用日常生活的每一個環(huán)節(jié)，每一個具體事例，對幼兒進行隨機的安全教育提高幼兒自我保護的意識。
3、注意個別體質(zhì)較差的幼兒，認真做好病兒的服藥工作。
4、要做個有心人、細心人，經(jīng)常觀察每一位幼兒，能及時發(fā)現(xiàn)，解決問題。
（三）家長工作：
1、熱情真誠地對待每一位家長，盡最大努力解決家長的合理要求，聽取家長的推薦，取得家長的支持和信任。
2、利用家長接送孩子的時間盡量多與他們作交流溝通，了解幼兒的家庭教育環(huán)境，給予家長合理的教育推薦。
3、精心準備每周的“家長園地”，與家長互動，使家長能掌握孩子近階段的各種表現(xiàn)。
小班教養(yǎng)工作計劃下篇十二
新學期剛剛開始。我們和幼兒一起共同布置新學期的環(huán)境，幼兒對此非常感興趣，能主動加入活動中。他們都很喜歡自己動手親自的嘗試操作，而且每個人都能說出自己新學期的期望，對小朋友的期望，對老師的期望。來園的時候都能主動的問候老師和小朋友。
1、生活方面：孩子們基本上能用筷子吃飯，能自己穿脫衣服，整理自己的物品等等，生活自理能力大大提高。
2、學習方面：孩子們對周圍的事物有探索精神，許多孩子喜歡問為什么，生活中孩子會產(chǎn)生很多問題，逐步形成活動的內(nèi)容。
3、運動方面：在運動活動中孩子們的熱情很高，能創(chuàng)造性地進行游戲，也懂得了初步的規(guī)則約束，自控能力也增強了。孩子們對自我保護的意識也有一定提高，知道一些危險的動作不能做等。
4、游戲方面：游戲是孩子們最喜愛的活動，有四分之三的孩子建立了初步的規(guī)則意識，能控制自己的情緒，有自己的主見，合作意識也增強了。在游戲中孩子們非?？鞓罚貏e是在角色游戲中孩子們所表現(xiàn)出來的創(chuàng)造力、想象力真的是特別棒。而且，孩子們學會了用商量的辦法去解決在游戲中遇到的問題，自己建議材料的投放，能嘗試互相進行合作。
個別幼兒情況：
1、以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，促進個別幼兒全面、和諧發(fā)展。
2、確立崔祝源、陳澤宇小朋友為個別跟蹤教育的對象，采用多種積極有效的教育的手段，以更多的幫助和教育，使他們健康成長。
3、在活動中，盡量多創(chuàng)設(shè)一些機會讓他們參與各種各樣的活動，積極鼓勵孩子敢于表現(xiàn)自己。
4、加強對個別幼兒家長的交流工作，家園共同配合，努力尋找對幼兒發(fā)展更為有利的教育方法。
（一）教育教學方面
1、體驗新學期開學的快樂。知道新的一年到了，自己長大了。
2、了解“三、八”國際勞動婦女節(jié)。教育幼兒尊敬她們。
3、了解人類信息傳遞的多種方式，體會和感受信息在人們生活中的重要作用，知道人類傳遞信息的方式，激發(fā)幼兒探索科學奧秘的興趣。
4、通過觀察、討論、參觀、實踐操作等活動，擴大視野，積累有益的生活經(jīng)驗。
5、在活動中樂于與同伴交流、探討問題，并能積極地表達自己的見解、看法。嘗試運用多種方法解決實際問題。
6、通過多種活動，知道如何消除危害與保護自己。增強幼兒的自我保護意識。
（二）日常生活方面
1、和幼兒共同布置新學期的教室環(huán)境以及創(chuàng)設(shè)活動區(qū)角。
2、樹立安全意識，掌握一定的安全常識。
3、做好值日生工作，愿意為大家服務(wù)。
（三）家長工作方面
1、召開新學期家長會，建立家園聯(lián)系檔案。
2、家長配合幼兒園工作收集與主題相關(guān)的資料。
3、帶幼兒參觀學習，創(chuàng)設(shè)機會，讓他們體驗學習的樂趣。
1、進行主題活動《快樂中國年》通過一系列喜慶開心的活動，和幼兒一起回顧剛剛過去的新年場景，增進對節(jié)日習俗的了解，更深切的感受和分享節(jié)日的快樂，主題活動《了不起的我》引導(dǎo)幼兒在模仿展現(xiàn)的過程中，體驗媽媽的辛苦，與同伴友好的相處的快樂，勞動所帶來的喜悅和自豪。
2、進一步了解春節(jié)，元宵節(jié)的風俗習慣。
3、教育幼兒自己的事情自己做，幫家里做力所能及的事情，了解家人的辛苦，愛家人。
4、認識幾種常見工具，了解其用途。
5、能認識5以內(nèi)的數(shù)即對應(yīng)的數(shù)量。
6、目測比較兩個東西的大小長短，練習視覺辨認的能力。
二、生活活動：
1、培養(yǎng)幼兒交往能力，生活自理能力和良好的生活習慣。
2、向幼兒進行節(jié)日安全教育。
小班教養(yǎng)工作計劃下篇十三
本學期將有40位孩子與我們共同步入小班的生活，我們班組成員本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學習、會思考、會交往的兒童，以"尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則"開展各項工作，以園務(wù)計劃和教研組計劃為依據(jù)，制定出以下的班級工作計劃：
本學期我班共有幼兒40人，男孩16名，女孩24名。通過入園后的觀察我們發(fā)現(xiàn)：
1、部分幼兒的生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定的基礎(chǔ)。
2、但大部分幼兒在常規(guī)習慣、自理能力、適應(yīng)性、語言發(fā)展等方面就有一定差距。
3、因為幼兒的年紀小，個別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活，有哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會自己進餐。
4、再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨子，倍受家人的寵愛，比較任性，嬌氣、霸道，依賴性強，同伴之間不知道謙讓，團結(jié)友愛。
針對以上情況，本學期我們將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，提高幼兒的自我保護意識，增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)，在工作中加強個別幼兒的指導(dǎo)，將主題探究活動與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學有機結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
1、適應(yīng)集體生活，喜歡上幼兒園，感受與教師和同伴在一起活動的樂趣。
2、形成基本的生活、衛(wèi)生習慣和基本的自理能力，養(yǎng)成良好的飲食、睡眠、盥洗等生活習慣。
3、會用漢語表達自己的意思與需要，感受學習漢語進行交流的樂趣。
4、促進少數(shù)民族與漢族幼兒之間和諧發(fā)展，將培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格和良好的行為習慣，發(fā)展幼兒的情感放在工作的首位。
5、了解簡單的安全保健常識，學習保護自己。
6、樂于助人，能做力所能及的事。
（一）一日生活目標：
1、認識自己的標記。
2、在提醒下，按時睡覺和起床，能安靜午睡，不吵醒別人，并能堅持午睡，在成人的幫助下能穿脫衣服或鞋襪。
3、在提醒下，飯前便后能洗手。
4、在引導(dǎo)下不偏食、挑食；喜歡吃瓜果、蔬菜等新鮮食品；培養(yǎng)良好的進餐習慣，能自己吃飯等。
5、愿意飲用白開水，不貪喝飲料。
6、能將玩具和圖書放回原處。
7、喜歡參加體育活動。
措施：
1、教師將幼兒的水杯和毛巾編號，并教幼兒認識。
2、教師進入寢室后輕聲說話，創(chuàng)造安靜氛圍，鼓勵幼兒做力所能及的事情，不論幼兒做得好壞都給予適當?shù)目隙?，不因做不好或做得慢而包辦代替，以免剝奪他發(fā)展自理能力的機會；提供有利于幼兒生活自理的條件。如：幼兒的衣服、鞋子等要簡單實用，方便自己穿脫。
3、飯前便后教師提醒幼兒及時洗手。
4、吃飯時不過分催促，提醒幼兒細嚼慢咽。
5、在幼兒園給幼兒多喝白開水，教育幼兒在日常生活中少喝飲料。
6、在玩具和圖書區(qū)貼好標記，三位老師要求一致。
7、為幼兒準備一些體育活動材料，經(jīng)常和幼兒一起在戶外運動和游戲，同時支持幼兒和同伴一起開展體育活動。
（二）環(huán)境創(chuàng)設(shè)目標：
1、給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境，使幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學活動。
2、創(chuàng)設(shè)與主題內(nèi)容相關(guān)的環(huán)境，根據(jù)主題的變化，及時更新主題探索墻面內(nèi)容。
3、創(chuàng)設(shè)與特色教學--美術(shù)相關(guān)的環(huán)境，讓幼兒時時刻刻都能感受到美.
4、美工區(qū)：提供成品與半成品的材料，讓幼兒練習涂色、粘貼、撕貼、練習線條、認識顏色等活動。
5、結(jié)構(gòu)區(qū)：提供各類塑料擦片引導(dǎo)幼兒為水果蓋房子。
6、語言區(qū)：提供電話、手機等通訊工具，通過打電話的游戲方式發(fā)展幼兒的語言表達能力。
措施：
1、開學初師生、家長共同收集資料與圖片，根據(jù)不同的季節(jié)和節(jié)日共同完成和變換班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。
2、在區(qū)域創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境中，教師要不斷的新增區(qū)域材料讓幼兒動手制作創(chuàng)設(shè)環(huán)境。
（三）教育活動1、健康心理健康：
目標：
（1）不高興時能聽從成人的哄勸，較快地平靜下來。
（2）換新環(huán)境時情緒能較快穩(wěn)定，睡眠、飲食基本正常。
（3）不跟陌生人走，不吃陌生人給的東西。
（4）在提醒下能注意安全，不做危險的事。
（5）在公共場所走失時，能向警察或有關(guān)人員說出自己的名字、家庭地址、家長的名字或電話號碼。
身體健康：
目標：
（1）能沿地面直線或在較窄的低矮物體上走一段距離。
（2）能雙腳靈活交替上下樓梯。
（3）能身體平穩(wěn)地雙腳連續(xù)向前跳。
（4）四散跑時能躲避他人的碰撞。
（5）能雙手抓杠懸空吊起10秒左右。
小班教養(yǎng)工作計劃下篇一
1、圍繞“小鬼顯身手”的主題活動，讓幼兒認識的勞動，從而讓幼兒的動手操作能力得以鍛煉提高。
2、圍繞“彎彎繞繞”主題活動，讓幼兒通過繪畫，操作及一些綜合性的活動，引導(dǎo)幼兒對彎曲形狀的物體感興趣，獲得有關(guān)空間的形狀的經(jīng)驗，初步感受彎曲形狀的豐富多樣性。
繼續(xù)對孩子進行安全教育，提醒幼兒在活動室不追逐奔跑，不推擠，有序、安靜地進行活動。
做好夏季保育工作，教育幼兒在爸爸媽媽的助下，勤洗澡、洗頭，保持個人衛(wèi)生。
1、根據(jù)活動主題的內(nèi)容，制作一些區(qū)域游戲的材料，鼓勵幼兒通過自己的努力，用自己的作品：“面包房”、“我是建筑設(shè)計師”布置主題墻飾，獲得成功的體驗。
2、布置“地震安全知識”展板，豐富幼兒的自救知識。
請家長讓孩子做一些力所能及的事情，如擺放碗筷、疊衣服等，引導(dǎo)孩子多動手，提高自理能力。
結(jié)合“安全周”，配合年級組進行地震演練。
小班教養(yǎng)工作計劃下篇二
1、對幼兒進行夏季安全衛(wèi)生教育，防止病從口入。
2、培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣鼓勵孩子多喝白開水。請家長助孩子養(yǎng)成良好的飲水習慣。
3、積極開展戶外活動，加強體育鍛煉，提高幼兒的身體素質(zhì)，保證孩子們健康成長。
4、開展《香噴噴》主題課程。從香噴噴的食物擴展到香噴噴的用品，向幼兒進行愛清潔，講衛(wèi)生的教育。
5、在教育活動中，利用夏天自然現(xiàn)象，在與孩子同玩同樂的過程中，感知夏季的季節(jié)特征。
6、對幼兒進行情感教育，學會關(guān)心助別人，體驗助別人的快樂。
7、對幼兒進行升班教育，進一步培養(yǎng)幼兒之間相互友好的關(guān)系。
8、重視區(qū)域活動結(jié)束時的評價，培養(yǎng)幼兒的自信心。請家長和孩子一起動手，利用廢舊材料制作小飾物及玩具，培養(yǎng)孩子的動手能力。
9、讓孩子學會自己收拾玩具，養(yǎng)成整潔有序的習慣。
10、培養(yǎng)幼兒的責任心，學會整理自己的物品，知道用后放回原處。
小班教養(yǎng)工作計劃下篇三
這學期我們班是小一班，小一班全是新生，有三歲的，也有不到三歲的，新生入園有哭鬧現(xiàn)象，從家庭到幼兒園得有個適應(yīng)過程，新生幼兒在生活方面、自理方面，衛(wèi)生學習習慣方面都比較差，家長對孩子入園后是否能較快地適應(yīng)幼兒園的生活也有些顧慮。
9月份迎接省教育示范區(qū)驗收，接待好新生入園工作，積極準備室外活動創(chuàng)新比賽。
10月份開展幼兒秋季運動會，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和自理能力。
11月份平時積累資料，迎接教師教育教學經(jīng)驗交流會，做好月考核工作。
12月份培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，樂意傾聽別人的講話，會翻看圖書，月末做好月考核工作。
1月份復(fù)習本學期所學內(nèi)容，召開學期末家長會，做好月考核工作。
1、教師及時與家長溝通，了解新生幼兒的性格、特長、習慣，針對每個幼兒的特點，因材施教，使幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。
2、在一日活動中培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣和自理能力。教師鼓勵幼兒不挑食，自己吃飯，自己睡覺，自己入廁，教會幼兒正確的洗手方法，用自己的毛巾、杯子，不亂扔紙，講衛(wèi)生懂禮貌。
3、在教學過程中。做個有心人。細心觀察。
幼兒的表現(xiàn)，及時寫觀察記錄和反思紀錄，多積累素材，為《教育教學經(jīng)驗交流會》做好準備。
4、每天認真打掃好室內(nèi)外衛(wèi)生，及時開窗通風，毛巾、杯子、玩具及時清洗消毒，做好月末考核工作，給幼兒創(chuàng)設(shè)一個安全、衛(wèi)生、舒適的學習生活環(huán)境。
5、安全工作是班級工作的重中之重，我們班三位老師及時溝通，把一些不安全因素消滅在前茅之中。
總之我們小一班三位老師密切協(xié)作，互相幫助，一切為了孩子，一切為家長服務(wù)，讓幼兒開心、家長滿意、領(lǐng)導(dǎo)放心，圓滿地完成班級各項工作。
小班教養(yǎng)工作計劃下篇四
本班級幼兒46人，男孩子22人，女孩子24人。本班30名幼兒曾入過本園小小班,他們對幼兒園的集體生活有初步的'經(jīng)驗；還有16名幼兒沒上過小小班，還未能很好地適應(yīng)集體生活。通過入園前的家訪，我們還發(fā)現(xiàn)：本班幼兒均為獨生子女，身體較健康；家庭都擁有一定數(shù)量的圖書、玩具，家長還通過現(xiàn)代的家庭設(shè)備，以及帶領(lǐng)外出旅游參觀等活動，為幼兒積累了一定的知識經(jīng)驗和社會生活經(jīng)驗。因而，幼兒求知欲強、好問、好動腦，對新鮮有趣的事很感興趣，知識面較廣。但是，本班還有幾名幼兒是xxxx年9月以后出生的。由于年齡和所受教育等方面存在著明顯的差異，因而幼兒發(fā)展很不平衡，還存在著許多問題，主要表現(xiàn)在：
1、生活自理能力差，依賴性強，飲食習慣不好，有挑食和厭食現(xiàn)象。
2、注意力容易分散，不懂得遵守集體規(guī)則。
3、大部分幼兒習慣說方言，口齒不清晰，還有少數(shù)幼兒不愿開口說話，個別幼兒不會使用普通話。
4、未能與同伴共同使用玩具，喜歡爭搶玩具。
5、少數(shù)幼兒膽小、怕生、嬌氣、好哭。
6、部分幼兒怕困難，不愿參加各項活動。
（一）保教工作：
1、布置活動室，設(shè)置各類區(qū)角活動，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的活動環(huán)境，迎接新生入園。
2、針對本班幼兒的實際，結(jié)合幼兒園工作計劃，制訂幼兒一日活動常規(guī)和班級工作計劃。
3、開展豐富多彩的戶外體育活動，提供生動有趣的戶外活動器械，引導(dǎo)幼兒積極參加戶外活動，學習一套簡單的模仿操。為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境，鼓勵幼兒積極參加各項活動，提高幼兒的動作技能，培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢，不怕困難等良好的個性心理品質(zhì)，以及活潑開朗的性格，促進幼兒身體和心理的健康發(fā)展。
4、通過生動有趣的游戲活動，結(jié)合日常生活教育，注意教師和保育員的密切配合，做到教師和保育員三位一體，把保育工作和教育有機地結(jié)合起來，提高幼兒的生活自理能力，培養(yǎng)獨立性，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。
幼兒良好的行為規(guī)范。
6、以游戲為基本形式，通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)、詩歌、歌曲及節(jié)日活動，科學安排幼兒一日活動。努力做到動靜交替，室內(nèi)外交替，激發(fā)幼兒對周圍事物的興趣，豐富幼兒的有關(guān)知識，培養(yǎng)幼兒初步的分析、觀察、比較、綜合等能力。
（二）家長工作：
1、通過家長學校、家訪、設(shè)置《家長園地》等形式，向家長宣傳消除幼兒分離焦慮、幫助幼兒盡快適應(yīng)集體生活的有關(guān)知識和經(jīng)驗。
2、通過家長開放日，讓家長進一步了解幼兒園的保育和教育工作，了解自己的孩子在幼兒園所取得的成績，讓家長信任老師和保育員，并取得他們對班級工作的支持。
3、通過開學初的家長會和接送時的交談，密切與家長的聯(lián)系，要求家長共同配合，創(chuàng)造條件讓幼兒做些力所能及的事，努力提高幼兒的生活自理能力，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣，做到家園同步教育。
4、學期末召開家長會，向家長匯報幼兒一學期的發(fā)展情況。
小班教養(yǎng)工作計劃下篇五
伴隨著小朋友成長的腳步，新的學年又開始了。我們小（一）班小朋友經(jīng)過托班一年的學習、鍛煉，各方面能力都有了明顯的進步，形成了良好的班風班貌。根據(jù)園務(wù)計劃、小班段教研組計劃、同時結(jié)合本班幼兒的實際情況，開展具有班級特色的教育活動，為幼兒營造一個愉快、舒適的環(huán)境。
現(xiàn)在我們班共有幼兒人數(shù)31名，男孩17位，女孩14位，插入新生10名。其中有21人是由原來的拖班升上來的，他們都有過一年至半年的入園經(jīng)驗。
孩子們彼此間也都認識熟悉。因此在進入小班換了教室之后，我們班的孩子在這些老生的帶動下，整體上來講在適應(yīng)性方面還是不錯的，除了個別孩子有時早上入園前要撒一下嬌，其他孩子情緒都比較穩(wěn)定，能愉快地游戲?qū)W習。有兩位小朋友沒有過入園經(jīng)驗。也就是說他們是第一次上幼兒園。一個是姚鎣、一個是王耀增。孩子第一次上幼兒園，家長很配合我們與孩子做些思想工作，在接送孩子時也我們也常交流孩子的情況?，F(xiàn)在他們兩個也已經(jīng)能與其他小朋友們一起游戲活動了。
1、保教并重，加強對幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng)。
2、開展豐富多彩的教育活動，促進幼兒各方面能力的發(fā)展。
3、重視安全教育工作，加強幼兒自我保護意識，確保無安全事故發(fā)生。
4、完善班級區(qū)域建設(shè)，結(jié)合每周主題開展形式多樣的區(qū)域活動。
5、重視家長工作，增強服務(wù)意識，以多元化活動促進家園聯(lián)系。
6、認真細致的了解每一位幼兒并制定計劃。
（一）保教并重，加強對幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng)。
1、保育方面：經(jīng)過托班一年的學習生活，小班的小朋友已建立了一定的生活常規(guī)，能自己吃飯、入廁，穿脫鞋褲。本學期我們在保育工作方面將重點做好兩點：
（1）學習穿衣服、扣扣子。首先我們結(jié)合主題活動開展“我會自己穿衣服”，教給幼兒正確的穿衣服方法，并在日常生活中不斷練習鞏固?？劭圩訉π“嘤變簛碚f有一定的難度，因此我們打算在區(qū)域活動中開辟一個“扣扣子”操作區(qū)，使幼兒在游戲活動中掌握扣扣子的方法。
（2）學習擦桌子。小班的幼兒已形成初步的服務(wù)意識，愿意自己的事情自己做，因此在用完午餐后我們將有意識的讓幼兒學習自己擦桌子，并結(jié)合“紅星角”對有進步的幼兒給予及時適宜的鼓勵和肯定。
2、教育方面：本學期我們在教育方面也有兩個重點：
（1）引導(dǎo)幼兒樹立良好的教學活動常規(guī)，養(yǎng)成上課舉手回答問題的習慣。
（2）加強禮貌教育。教育幼兒早上來園時要向老師、阿姨、小朋友問好，離園時說再見。平時要主動和大家打招呼，學會使用“謝謝”“請”等禮貌用語。
（二）開展豐富多彩的教育活動，促進幼兒各方面能力的發(fā)展。
健康領(lǐng)域：
1、適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本安定。
2、逐步學會獨立進餐和如廁，在成人幫助下學習洗臉、刷牙、穿簡單的衣、褲、鞋，學習坐、站、行的正確姿勢。
3、樂意參加體育活動，發(fā)展走、跑、鉆等動作。
語言領(lǐng)域：
1、學習安靜的聽他人講話。聽懂日常用語并學習按語言調(diào)節(jié)自身行為。
2、樂意用普通話與人交流。能用簡單的語言回答別人的問題，表達自己的意愿和需要。
3、喜歡念兒歌、聽故事，看表演等，初步了解其大致的內(nèi)容，并樂意表達自己的感受。
社會領(lǐng)域：
1、能從性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。
2、逐漸接受老師的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。
3、觀察周圍生活環(huán)境及其變化。喜歡參加各種節(jié)日活動，體驗節(jié)日的快樂。
科學領(lǐng)域：
1、在成人引導(dǎo)下能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。
2、喜歡操作擺弄。嘗試提問和表達自己的所見所聞。
3、親竟大自然，喜歡并愛護周圍的動植物。
藝術(shù)領(lǐng)域
1、喜歡聽音樂和看美術(shù)作品，能借阻作品表達對藝術(shù)作品的感受。
2、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術(shù)活動。
3、學習用正確的姿勢和聲音唱歌。
（三）重視安全教育工作，教給幼兒一些自我保護的能力，加強幼兒自我保護意識，確保無安全事故發(fā)生。
（四）家長工作：
1、定期召開家長會，讓家長了解幼兒園各方面情況，以及幫助幼兒消除入園焦慮的有效方法，并增強家園協(xié)作，共同開發(fā)教育資源的意識。
2、向家長推薦有價值的家教經(jīng)驗，并讓家長及時了解幼兒在園的活動內(nèi)容、月份教育目標等。
3、向家長開放半日活動，為家長提供了充分參與、互動的機會，增進教師與家長之間的交流。
小班教養(yǎng)工作計劃下篇六
1、大部分家長都比較支持我們的班級工作。
2、幼兒喜歡各種游戲，樂意擺放玩具材料。
3、幼兒愿意參加運動活動，活動中能跟著老師愉快參與。
4、幼兒愿意與老師、同伴用語言交流。
1、幼兒自理能力弱，如：孩子由于年齡小的關(guān)系，穿脫衣服等仍有待加強。
2、幼兒規(guī)則意識薄弱。由于大部分孩子從沒有過集體生活的經(jīng)驗，因此在規(guī)則意思上較薄弱。
通過了解，本班大部分家長非常重視孩子的教育和發(fā)展，他們對孩子的期望較高，很在意自己的孩子在幼兒園的表現(xiàn)，對班級工作較支持，但由于平時自己的事情比較多，照顧孩子的時間很少，通常由爺爺奶奶照顧。家長通過電話與老師交流，爺爺奶奶對孩子的'溺愛現(xiàn)象比較嚴重，孩子的自理能力比較差，包辦現(xiàn)象比較嚴重，這就造成了孩子在幼兒園依賴現(xiàn)象的發(fā)生。我們要加強與家長的聯(lián)系，通過校訊通還有家長接送孩子時間進行簡短交流，利用qq群和活動室外的家園宣傳欄與家長加強聯(lián)系，共同幫助孩子形成良好的生活、學習、衛(wèi)生等好習慣！
1、在體育鍛煉中，能做到保護好自己，不到危險的地方玩。
2、在老師的鼓勵下愿意參加各類活動。
3、能自然地走，在直線、曲線上走。雙足交替上下樓梯。兩腳并攏向前輕輕地跳。
4、會玩中型運動器具。
5、學習韻律操和徒手操。
二、生活（養(yǎng)成習慣）
1、學習使用小勺吃飯，在老師的幫助提醒下能吃得干凈。
2、糾正不良的睡眠習慣。學習自理大小便。會穿脫寬松的衣褲。
3、知道室內(nèi)不大聲叫喊，不把手指、不干凈東西放進嘴里，不摳鼻。
4、懂得臟物、玩具不放進耳鼻口。會根據(jù)季節(jié)變化、運動量的大小增減衣服。
5、學習正確的洗手方法，知道飯前、便后洗手。學會使用毛巾進行擦臉、擦嘴。
三、學習
1、適應(yīng)幼兒園生活，感受快樂、體驗快樂、能愉快地走進幼兒園，愿意上幼兒園。
2、在老師的引導(dǎo)下，產(chǎn)生對周圍事物的興趣。學著用各種感官感知周圍周圍的事物，感知其明顯的特征。
3、觀察幾種常見的水果及其他食品，感知秋、冬天的明顯特征。
4、經(jīng)?？绰犛|摸周圍生活中各種顏色、形狀、聲音，并對它們變化、聲響發(fā)生興趣，喜歡音樂活動、美工活動。
5、在老師的指導(dǎo)下學唱簡單的歌曲，做簡單的韻律動作，初步用動作表示音樂的感受。
6、學聽普通話，能與同伴一起安靜地聽老師講話。學說普通話愿意模仿老師的發(fā)音，愛跟老師學念兒歌，講故事中簡單短句。愿意用語言回答別人的問題。
四、游戲
1、豐富生活經(jīng)驗，能用語言和動作去模仿，積極體驗角色的情感和態(tài)度。
2、創(chuàng)設(shè)條件，豐富幼兒的知識經(jīng)驗，感性經(jīng)驗和游戲語言。
3、初步掌握一些進行角色游戲的基本技能。
4、初步掌握結(jié)構(gòu)游戲中的構(gòu)造技巧，運用插塑、積木的玩具構(gòu)造比較粗輪廓的物體。愛護玩具，游戲后送玩具回家。
一、安全、衛(wèi)生保健
1、安全﹕
﹙1﹚重視幼兒一日生活中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間檢查、午睡前后等等，保證幼兒不脫離老師的視線，做到萬無一失。
﹙2﹚關(guān)注每個孩子的健康狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，帶藥來的幼兒，及時給幼兒喝藥。保證班級每個幼兒都持卡接送，確保每個幼兒的安全。
﹙3﹚加強對幼兒的安全知識教育，利用游戲、晨間活動等對幼兒進行安全教育，提高幼兒的安全保護能力。
﹙4﹚教師定期檢查并消除活動室內(nèi)一切不安全因素，防止意外事故的發(fā)生。
2、衛(wèi)生﹕
﹙1﹚做好班級的各項消毒工作，以防病毒感染。
﹙2﹚培養(yǎng)幼兒的個人衛(wèi)生習慣，臟東西不能放嘴巴里，不能東西塞在鼻子耳朵里等等，做好幼兒的日常護理工作，及時給幼兒添減衣服，多喝水等等。
﹙3﹚重視幼兒生活衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成，正確的喝水、吃飯、洗手等等，對個別幼兒要經(jīng)常提醒。
3、保育﹕
（1）每天做好室內(nèi)外和公共衛(wèi)生區(qū)的清潔工作，保持環(huán)境清潔，無積灰。
（2）做好消毒、通風工作。
二、 教育教學
1、優(yōu)化幼兒園一日活動的各環(huán)節(jié)，養(yǎng)成孩子良好行為習慣
2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
略
3、幼兒園特色：主題背景下的創(chuàng)意美術(shù)
把“主題背景下的美術(shù)活動”加入到我班的區(qū)角“美工坊”中。孩子們很需要美術(shù)活動來豐富他們的生活發(fā)展、鍛煉孩子們的多種能力。每周抽一下午進行活動，孩子們的作品將采用多種方式展示，如：定期更換、張貼作品布置在室外的走廊上給家長看，“美工坊”墻壁上分類疊放懸掛起來欣賞，運用投影儀逐幅展示等，待具體實施后，如有更好、更適合的方式可隨時更改。
4、戶外活動：
嚴格按照園領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)的《幼兒園一日活動安排表》進行戶外活動，每天不少于2小時。間操、戶外活動：組織孩子們按時出操、準備好器械，做完徒手操和器械操后，進行民間游戲，保證時間、運動量適度。飯后活動：午飯結(jié)束后，帶領(lǐng)孩子們安靜有秩序地散步。下午戶外游戲活動：我們小班戶外活動以“八個一球”為主，也可以組織游戲、玩各種器械，保證活動時間、運動量適度，組織孩子們按規(guī)則進行活動和游戲，結(jié)束后將所玩器械放回原處。
5、班級特色：
室內(nèi)：折紙和泥工。
室外：玩球。利用晨間和下午戶外活動時間組織孩子進行玩球，讓孩子掌握一定的玩球技能，培養(yǎng)幼兒口、手、眼、腦并用，使孩子的身心得到了全面發(fā)展。
1、宣傳欄的創(chuàng)設(shè)和利用：外墻壁布置“家教宣傳欄”：每周一出示出示主題活動計劃，向家長公布本周的教育活動內(nèi)容、重點及家長配合的工作。
2、校訊通的合理利用：定時給家長發(fā)校訊通，交流孩子在園的情況及幼兒園、班級組織的活動。
3、家園聯(lián)系冊——《全家總動員》的設(shè)置：據(jù)園領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一安排的表格格式，級部統(tǒng)一根據(jù)孩子年齡制定、定時發(fā)放。請家長認真填寫《周末喜相逢，全家總動員》，使其充分發(fā)揮橋梁作用。
4、定期的開放日、家長會：照園領(lǐng)導(dǎo)安排，級部之間研討好活動方案，組織年輕家長積極參加，認真完成本學期的開放日。
5、不定時利用入園、離園、電話形式交流孩子的表現(xiàn)等。
我會繼續(xù)學習配班教師的創(chuàng)新想法，上課方面的新思路。我作為班主任，會在進行每個活動前我們互相教研，也會結(jié)合我們級部教研的情況和把我在工作中的的經(jīng)驗分享給配班老師，我們互相學習，取長補短，我相信我們會在班級的配合上很有默契，我們的工作能有條不紊的進行。相信我們班的工作一定會更上一個階梯。
小班教養(yǎng)工作計劃下篇七
本學年我擔任小(3)班班主任，與倪會磊、趙樹燕搭班。本班共有幼兒15名，男孩6人，女孩9人。其中有4名幼兒有過上幼兒園的經(jīng)驗，對幼兒園的各項活動及環(huán)境已經(jīng)有了一定熟悉和認識。雖然經(jīng)過分班，但大部分孩子對幼兒園生活則是完全陌生。在自理方面，他們基本能獨立用餐，就個別吃的比較慢，能夠獨立上廁所大、小便。但畢竟幼兒存在個體差異，在日常生活及學習常規(guī)方面仍存在著差距。如：
1.有些幼兒不能大膽、清楚的表達自己的意愿。
2.個別幼兒不能自主的上廁所，經(jīng)常尿濕褲子，需要老師引導(dǎo)和教育。
3.有些幼兒常規(guī)比較差，上課時間走來走去。
4.有些幼兒不能很好的跟同伴一起玩玩具,而是亂扔玩具。
(一)語言領(lǐng)域
1.針對小班幼兒語言方面與同伴欠溝通，語言表達不是很清楚，我們主要創(chuàng)造一個自由、寬松的語言環(huán)境，鼓勵幼兒能用簡短的句子回答問題，表達自己的意思。把語言教學活動貫穿在游戲活動中，讓孩子們在游戲中提高語言表達能力，自由發(fā)揮其角色，自由的去表達，開心的交流。
2.養(yǎng)成注意傾聽的習慣，發(fā)展語言理解能力。在午睡前給幼兒講故事，聽錄音故事、兒歌等，讓幼兒多傾聽。這種方法可以養(yǎng)成幼兒靜靜聽故事的習慣。
3.在平常說話時，及時糾正幼兒錯誤的發(fā)音。
(二)健康領(lǐng)域
1.針對小班幼兒年齡小，自理能力差的特點，讓幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)是很有必要的，本學期采用音樂的教育形式進行活動。如：規(guī)定什么樣的音樂做什么樣的事情;分組去洗手上廁所;喝水時要排隊等。讓幼兒在集體活動中逐漸形成持秩序感。
2.在運動、外出、日常生活中，逐步學會簡單的自我保護。通過各種游戲引導(dǎo)幼兒參加集體活動，本學期主要引導(dǎo)性格內(nèi)向的幼兒能積極參加各種活動，主要措施是教師通過組織幼兒集體活動或有趣游戲，讓幼兒感受集體的快樂，熱愛自己的集體，能大膽的表現(xiàn)自己的各種心情。
小班教養(yǎng)工作計劃下篇八
在搞好各項教學工作的同時，繼續(xù)對幼兒進行文明禮儀教育，同時，為了豐富幼兒的生活內(nèi)容，建立幼兒活動墻，使幼兒有自由展示自己的地方，在活動中充分發(fā)揮自己的想象力，培養(yǎng)幼兒分辨是非的能力及解決問題的能力。幫助幼兒克服膽怯的心理，激發(fā)幼兒學習的積極性。
1、九月份：衛(wèi)生方面是教育幼兒能在家中愉快的、安靜專心地進餐、不挑食、能幫助爸媽收拾碗筷、養(yǎng)成飯后漱口的習慣。思想品德方面教育幼兒要尊敬長輩，不在家中發(fā)脾氣，做錯了事要主動承認錯誤。
2、十月份：衛(wèi)生方面要養(yǎng)成保持儀表整潔的習慣。思想品德方面教育幼兒懂禮貌，知道影響別人會道歉，接受別人幫助會謝謝。
3、十一月份：衛(wèi)生方面養(yǎng)成把果皮、紙屑放到垃圾桶里的習慣。不隨地吐痰，不在墻上地上亂畫的好習慣。思想品德方面能和同伴友好相處，互相關(guān)心幫助。
4、十二月份：個人衛(wèi)生方面：要求孩子衣服整潔，飯前便后要自覺洗手、洗臉。并要求幼兒愛護幼兒園的用具、玩具、花草樹木，愛惜勞動成果。不拿別人的東西，拾到東西交給老師或失主。
5、一月份：幫助老師整理桌椅，并自覺做值日。遵守集體規(guī)則，不打攪別人，學會合作和謙讓。
嚴格按市統(tǒng)一的進度備課和上課，充分的利用當?shù)刭Y源進行各項活動，注重個體差異，因材施教，使每個幼兒在原有的基礎(chǔ)上都有進步。
（1）、幼兒的年齡小，在活動中，老師將和幼兒一起活動，做到幼兒在哪兒，老師就在哪兒。
（2）、設(shè)立接送卡，家長要利用接送卡來接送孩子。
（3）、對于幼兒進園所攜帶的不安全物品，老師要給予沒收。
（1）、做好家園溝通工作，將每個主題的活動內(nèi)容及時反饋給家長，請家長幫助幼兒填寫，并請家長提出改進意見。
（2）、在一定的時間內(nèi)對幼兒進行家訪，聽取家長的意見和建議，并向家長介紹一些教育孩子的方法。
小班教養(yǎng)工作計劃下篇九
轉(zhuǎn)眼間，兩個月的時間悄然而逝，曾經(jīng)所謂的人生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃徹底改變了，從銷售工作轉(zhuǎn)入了教育工作，固然兩者間有相通的地方，但仍是有良多不一樣的地方。工作事務(wù)繁忙、事情良多、總有做不完的事情，有時候工作壓力很大，總想一口吻把所有事情做完，跑去大森林里呼吸下新鮮的空氣——————新生開學以來就再也沒有時間自己再回屋里做飯吃了，天天都到學生食堂去吃飯?；蛟S我在學生身上不用投入那么多的時間，但每當我看到我的學生、看到學生的父母從幾十里以外的村莊里扛著行李背包把孩子從大山里送到學校，并再三的囑咐自己的子女一定要聽老師的話、一定要好好學習，要求對學生一定要嚴格管教等等的話，面前就浮現(xiàn)出一幕幕當年父母親扛著被子和箱子、炊具送我到村里的小學上學的情景，上初中父親送我到鎮(zhèn)上去，上高中時父親送我到縣城里，辦完手續(xù)后，父親轉(zhuǎn)過背預(yù)備離開回家時，我的眼睛潮濕了，上大學時，我自己一人去，但無論上高中、大學每次放假回家又收假時，哪怕家里的活再忙，父親都要送我到鎮(zhèn)上來，然后一個人回去，現(xiàn)在我最喜歡唱的歌曲就是劉和剛的父親、母親、兒行千里、每次唱這幾首歌時，都會很投入，都會想起自己的父母家人——————寫到這，我都快一年沒回家看父母了，從大三開始一年就只回家一次。每當我想起自己求學的艱辛歷程，我就放不下學生，我也深知農(nóng)村孩子上學的艱辛和不易以及父母對子女的期望，天天不到學生宿舍轉(zhuǎn)一圈了解一下學生的吃住情況晚上睡覺就感覺心里不踏實，哪怕再辛勞再累、花再多的時間、我都會盡自己最大的努力把這屆學生帶好，讓我的學生學得舒心、讓每一位學生的父母放心，讓每一位學生都能施展其最大潛力，學到知識和技能，做好與家長的溝通聯(lián)系工作，努力做到每學期向每一位學生家長匯報至少兩次以上學生在校期間的學習糊口情況，這樣才對得起孩子們含辛茹苦的父母們、他們才放心自己出門在外的子女。為了達到以上目標，本學期主要從以下幾個方面開展工作：
1、引導(dǎo)和培養(yǎng)所有學生育成良好的糊口、學習習慣，始終保持個人、教室、宿舍的衛(wèi)生整齊，營造良好的學習糊口環(huán)境。
2、通過具體的觀察、訪問調(diào)查、了解每一位學生的實際情況，通過明主選舉選擇優(yōu)秀的學生組成班級班委會，協(xié)助開展工作。
3、讓每一位新生以最短的時間融入到班集體中，適應(yīng)學校、班級的學習糊口環(huán)境，并體會到班集體帶來的溫馨與***，找到“家”的感覺。
4、教會每一位學生學習寫學習和工作計劃、總結(jié)、心得體會以及有效地治理自己的時間、學會理財。
5、引導(dǎo)和鼓勵每一位學生努力學好每一門基礎(chǔ)課程，并有所收成和感悟。
6、讓每一位學生每周有一次以上上講臺演講的機會，鍛煉其心理素質(zhì)、演講技巧和口頭表達能力，讓學生克服當眾演講怯場的心理，以到達高品質(zhì)的溝通與交流的目的。
7、開展以上工作的同時我自己也要不斷的鞏固專業(yè)知識和專業(yè)技能，不斷的學習新的專業(yè)知識和專業(yè)技能以及養(yǎng)殖技術(shù)服務(wù)、營銷、治理等最新的知識和理論，并通過各種渠道了解農(nóng)牧行業(yè)對人才的需求動態(tài)，關(guān)心關(guān)注就業(yè)信息，推薦優(yōu)秀學生利用假期時間到養(yǎng)殖場里學習鍛煉。
8、努力做好招生就業(yè)辦工作日常事務(wù)，當真?zhèn)湔n、上好、講好每一節(jié)課，努力爭取做一位學生喜歡的老師。
小班教養(yǎng)工作計劃下篇十
新的一學期又要開始了，經(jīng)過上學期的小班生活，班中每個孩子都有了不同程度的進步和提高，大部分孩子都已適應(yīng)了幼兒園的集體生活.對上學期做一個總結(jié)：
孩子都喜歡游戲。但有很多孩子在游戲中，往往自我為中心，不會顧及別人，經(jīng)常會為玩具爭吵，我們小班這種情況尤為突出，所以這學期我們在這方面要多多培養(yǎng)，讓他們學會"協(xié)商、合作、交往、分享"。在學習活動中，大部分孩子能安靜地學習，但有少部分幼兒沒有好的學習習慣。因此，導(dǎo)致了班級的整個學習活動停滯不前，沒有明顯的進步。我們班的孩子大部分都較好動，所以走、跑、跳等動作發(fā)展都較好，但孩子隨意性較大，比較自由，有點"放得開，收不攏"的感覺。另外，還有部分幼兒接受能力較好但不自信，在集體回答問題和單獨回答時都做得較好，但不能起到帶頭作用。故這學期我們著重常規(guī)方面的培養(yǎng)。
（一）健康
1、身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。
2、學習正確洗手、洗臉的方法，學會獨立入廁，養(yǎng)成喝水的習慣。
3、對體育運動感興趣，并學習一些基本運動技能。
4、學習避開日常生活中可能出現(xiàn)的一些危險因素。
（二）語言
1、樂意與人交談，講話禮貌。
2、注意傾聽對方講話，理解日常用語。
3、用普通話交流，能用簡單的短句表達自己的要求和想法
4、愿意用語言、動作、聲音等表現(xiàn)所理解的事物和自己喜歡的角色。
（三）社會
1、能主動地參與各項活動，有自信心。
2、樂意與同伴交往。
3、能理解并遵守日常生活中教師提出的基本規(guī)則，知道必須遵守共同生活中的基本常規(guī)，體驗與老師、同伴共處的快樂。
4、培養(yǎng)幼兒做力所能及的事（入廁、脫衣服等）。
5、培養(yǎng)幼兒愛父母、老師、同伴的情感。
6、對與自己生活密切有關(guān)的人產(chǎn)生親切感，接受成人的建議和指示。
7、會主動招
1、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。
2、好奇好問，喜歡操作、擺弄、學習用各種感官感知周圍的物品與現(xiàn)象。
3、了解各類不同物品的大小、形狀、顏色、數(shù)量，能嘗試比較、發(fā)現(xiàn)其明顯的差異
4、愛護動植物，有初步的環(huán)境保護意識。
（五）藝術(shù)
1、能初步感受喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。
2、喜歡參加藝術(shù)活動。
3、喜歡做音樂游戲，初步感受音樂節(jié)奏、旋律的明顯變化，并會隨節(jié)奏變化變換動作。
4、嘗試用多種顏色、材料和工具，運用畫、折、搭、剪、貼等方法自由表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。
（一）語言
1、提供說普通話的語言環(huán)境，幫助幼兒熟悉、聽懂并學說普通話，幫助個別能力較差的幼兒學說普通話。并在日常活動中始終要求幼兒講普通話。
2、利用聽故事、看圖書、繪畫的方式，引導(dǎo)幼兒對書籍、閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒傾聽和前閱讀的能力。
3、在平時的游戲活動中，注重幼兒的語言能力的發(fā)展，要求幼兒多說。
4、本學期將利用多種形式，鍛煉幼兒的膽量，使幼兒能在集體面前大膽講話、表演，表現(xiàn)、建立他們的自信心。
（二）健康
1、每天繼續(xù)保證幼兒兩個小時的戶外活動時間，運動前講清要求，避免不必要的危險發(fā)生。
2、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉，保證每天幼兒都能達到運動量；注重幼兒的個體差異。
3、為幼兒提供各種類型的運動器械，根據(jù)周計劃活動的安排，每周都有側(cè)重點地帶領(lǐng)幼兒進行體能鍛煉。
4、給予幼兒在戶外自由活動、探索和交流的機會。
5、加強幼兒的安全教育，使幼兒認識有傷害性的物品、行為和危險的地方，形成初步的安全意識。
6、保教結(jié)合。
小班教養(yǎng)工作計劃下篇十一
1、生活習慣：
我們這些孩子就應(yīng)來說都具有很強的適應(yīng)潛力，在群眾生活中情緒較穩(wěn)定。他們懂得要講衛(wèi)生，明白飯前洗手，喝水要用自己的杯子，擦手用自己的毛巾。吃飯時我們引導(dǎo)孩子自己動手，并教育他們不挑食，許多孩子多能做到。象鄭君杰、謝可萌、王榆旋等幾位孩子，剛開學時每一天都不肯自己吃飯，如今他們進步可大了，不需要老師幫忙了。到此刻班上的所有孩子都能獨立吃完自己的一份飯菜。午睡時，他們能把小鞋子放整齊，起床了會學著自己穿鞋子，象我們的於佳一、樂觀還會自己疊被子，在她們的帶領(lǐng)下，其他孩子都學著做，雖然疊得還不是很好，但那是他們自己努力做到的。從這些方面看，孩子的自理潛力在不斷提高。
2、日常交往：
孩子們很懂禮貌，不少孩子早上見了老師能大聲的向老師問好，有不少家長配合很好，能鼓勵孩子向老師問好。小朋友之間能用語言交流，有些孩子能開始用普通話交流，象王佳豪貝子葉等幼兒還能大膽的介紹自己。但由于此刻的孩子都是獨生子女，以自我為中心，因此體現(xiàn)出來的不足就是較自私，合作性差。
3、智力發(fā)展和知識技能：
孩子們都能用心參加各項活動，而且有的孩子在活動中還表現(xiàn)得相當出色。俞悅、葉欣靈、於欣玲在繪畫方面表現(xiàn)較突出，涂色相當不錯。王佳豪、陳逸軒、陳弦、馬飛騰上課相當活躍，愛動腦，能用心發(fā)言。還有大多數(shù)的孩子能用心的投入到游戲活動中。但也有幾位孩子由于年齡偏小或別的原因，自控潛力差些，最顯著的表現(xiàn)就是坐不住，注意力不夠集中，針對孩子之間的個體差異，我們將為孩子制定近期目標，使每位孩子都能在原有的基礎(chǔ)上有明顯進步。
4、游戲狀況：
孩子們喜歡游戲活動，他們有較強的模仿潛力和動手操作潛力。他們會用積木拼搭各種各樣的東西，周菽寺、葉欣靈等幾位孩子搭出的東西經(jīng)常讓大家贊賞。主角游戲是孩子們最愛玩的，他們都能用心的參與游戲，但由于生活經(jīng)驗還不夠豐富，他們的游戲資料也較簡單，在游戲中與同伴間的交流很少，爭奪玩具的現(xiàn)象較多。
5、家長工作：
在這一年與孩子家長的接觸中，我們發(fā)現(xiàn)家長們對我們的工作相當關(guān)心。開學時幾位孩子剛?cè)雸@很不適應(yīng)，經(jīng)?？摁[，我們及時與這些孩子的家長溝通，而家長們總能熱情配合，因此孩子情緒穩(wěn)定較快。家長對我們也相當信任，有事總能及時向我們反映，而我們總是盡最大努力解除他們的過慮。
二。班級學期工作目標：
（一）認知方面：
1、愿意傾聽、能聽清他人說話，敢于在群眾面前說話。
2、初步學習日常生活的交往語言和禮貌用語。
3、明白看書的基本方法，養(yǎng)成喜歡看書，喜歡欣賞文學作品的習慣。
4、喜歡觀察周圍常見的自然物（動、植和無生命物）的特征，獲取粗淺的科學經(jīng)驗。
5、對周圍事物有好奇心，樂意感知和擺弄他們能夠直接接觸到的自然物和人造物。
6、初步了解各種感官在感知中的作用，學習使用各種感知的方法，發(fā)展感知潛力。
7、基本掌握根據(jù)一個或兩個特征從一組物體中挑選所需物體的分類方法。
8、解并初步適應(yīng)新的生活環(huán)境。
9、樂意與老師和同伴交往，并且能和同伴友好相處。
10、初步懂得并遵守一日生活中的各項規(guī)則。
11、了解盥洗的順序，初步掌握洗手的基本方法。
12、愉快地進餐，正確使用小勺，飯后擦嘴，養(yǎng)成主動喝水的習慣。
13、安靜地就寢，睡姿正確，學回上廁所。
14、坐、立、行姿勢正確，能夠自然協(xié)調(diào)地走和跑。
15、樂于參加群眾環(huán)境中的音樂活動，在活動中引發(fā)幼兒愉快的情緒、情感。
16、幼兒能理解和表現(xiàn)簡單兒童歌曲，能按照音樂的基本拍子自然、均勻地做簡單動作和模仿動作。
17、愿意參加美術(shù)欣賞、繪畫、手工活動，能體驗參與美術(shù)活動的快樂。
18、認識油畫棒、水粉畫筆等繪畫工具和材料，掌握其基本使用方法，養(yǎng)成良好的手工活動的`習慣，初步掌握撕、貼、折的基本方法。
（二）保育工作：
1、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
2、具有初步的自我保護意識和安全意識。
3、做好保育保健工作，提高幼兒的機體抗病潛力。
（三）家長工作：
1、了解幼兒在園活動的一日流程，明白幼兒園課程的安排與設(shè)置，了解班級活動開展的狀況。
2、能配合幼兒園的各項工作對幼兒進行自理潛力的培養(yǎng)、知識經(jīng)驗的豐富和物質(zhì)材料的帶給。
3、做好主題反饋工作。
三、具體措施：
（一）認知：
1、精心準備幼兒教學活動，盡量使幼兒在群眾活動中掌握知識，學到技能。
2、在區(qū)域活動中，為幼兒帶給多用、開放、有創(chuàng)造性的區(qū)域材料，吸引幼兒用心參與，使幼兒在操作過程中提高動手、動腦、動嘴等方面的潛力。
3、學合理的安排和組織幼兒的一日生活，合理運用多種教育資源，嘗試開發(fā)利用社區(qū)資源，豐富教育資料。
4、據(jù)幼兒興趣、節(jié)日、季節(jié)變化等開展系列主題教育。引導(dǎo)幼兒共同參與主題墻布置，更多的為幼兒帶給觀察探索、創(chuàng)作制造、創(chuàng)造發(fā)明的機會，使幼兒在這些過程中構(gòu)成合作意識，樹立群眾意識。
5、根據(jù)本班的課題，深入研究、付諸實踐，使教學活動更來源于幼兒的生活、興趣和需要。
（二）保育：
1、家園共育，有針對性地培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣，并且及時地相互反饋，合理改善教育方法。
2、利用日常生活的每一個環(huán)節(jié)，每一個具體事例，對幼兒進行隨機的安全教育提高幼兒自我保護的意識。
3、注意個別體質(zhì)較差的幼兒，認真做好病兒的服藥工作。
4、要做個有心人、細心人，經(jīng)常觀察每一位幼兒，能及時發(fā)現(xiàn)，解決問題。
（三）家長工作：
1、熱情真誠地對待每一位家長，盡最大努力解決家長的合理要求，聽取家長的推薦，取得家長的支持和信任。
2、利用家長接送孩子的時間盡量多與他們作交流溝通，了解幼兒的家庭教育環(huán)境，給予家長合理的教育推薦。
3、精心準備每周的“家長園地”，與家長互動，使家長能掌握孩子近階段的各種表現(xiàn)。
小班教養(yǎng)工作計劃下篇十二
新學期剛剛開始。我們和幼兒一起共同布置新學期的環(huán)境，幼兒對此非常感興趣，能主動加入活動中。他們都很喜歡自己動手親自的嘗試操作，而且每個人都能說出自己新學期的期望，對小朋友的期望，對老師的期望。來園的時候都能主動的問候老師和小朋友。
1、生活方面：孩子們基本上能用筷子吃飯，能自己穿脫衣服，整理自己的物品等等，生活自理能力大大提高。
2、學習方面：孩子們對周圍的事物有探索精神，許多孩子喜歡問為什么，生活中孩子會產(chǎn)生很多問題，逐步形成活動的內(nèi)容。
3、運動方面：在運動活動中孩子們的熱情很高，能創(chuàng)造性地進行游戲，也懂得了初步的規(guī)則約束，自控能力也增強了。孩子們對自我保護的意識也有一定提高，知道一些危險的動作不能做等。
4、游戲方面：游戲是孩子們最喜愛的活動，有四分之三的孩子建立了初步的規(guī)則意識，能控制自己的情緒，有自己的主見，合作意識也增強了。在游戲中孩子們非?？鞓罚貏e是在角色游戲中孩子們所表現(xiàn)出來的創(chuàng)造力、想象力真的是特別棒。而且，孩子們學會了用商量的辦法去解決在游戲中遇到的問題，自己建議材料的投放，能嘗試互相進行合作。
個別幼兒情況：
1、以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，促進個別幼兒全面、和諧發(fā)展。
2、確立崔祝源、陳澤宇小朋友為個別跟蹤教育的對象，采用多種積極有效的教育的手段，以更多的幫助和教育，使他們健康成長。
3、在活動中，盡量多創(chuàng)設(shè)一些機會讓他們參與各種各樣的活動，積極鼓勵孩子敢于表現(xiàn)自己。
4、加強對個別幼兒家長的交流工作，家園共同配合，努力尋找對幼兒發(fā)展更為有利的教育方法。
（一）教育教學方面
1、體驗新學期開學的快樂。知道新的一年到了，自己長大了。
2、了解“三、八”國際勞動婦女節(jié)。教育幼兒尊敬她們。
3、了解人類信息傳遞的多種方式，體會和感受信息在人們生活中的重要作用，知道人類傳遞信息的方式，激發(fā)幼兒探索科學奧秘的興趣。
4、通過觀察、討論、參觀、實踐操作等活動，擴大視野，積累有益的生活經(jīng)驗。
5、在活動中樂于與同伴交流、探討問題，并能積極地表達自己的見解、看法。嘗試運用多種方法解決實際問題。
6、通過多種活動，知道如何消除危害與保護自己。增強幼兒的自我保護意識。
（二）日常生活方面
1、和幼兒共同布置新學期的教室環(huán)境以及創(chuàng)設(shè)活動區(qū)角。
2、樹立安全意識，掌握一定的安全常識。
3、做好值日生工作，愿意為大家服務(wù)。
（三）家長工作方面
1、召開新學期家長會，建立家園聯(lián)系檔案。
2、家長配合幼兒園工作收集與主題相關(guān)的資料。
3、帶幼兒參觀學習，創(chuàng)設(shè)機會，讓他們體驗學習的樂趣。
1、進行主題活動《快樂中國年》通過一系列喜慶開心的活動，和幼兒一起回顧剛剛過去的新年場景，增進對節(jié)日習俗的了解，更深切的感受和分享節(jié)日的快樂，主題活動《了不起的我》引導(dǎo)幼兒在模仿展現(xiàn)的過程中，體驗媽媽的辛苦，與同伴友好的相處的快樂，勞動所帶來的喜悅和自豪。
2、進一步了解春節(jié)，元宵節(jié)的風俗習慣。
3、教育幼兒自己的事情自己做，幫家里做力所能及的事情，了解家人的辛苦，愛家人。
4、認識幾種常見工具，了解其用途。
5、能認識5以內(nèi)的數(shù)即對應(yīng)的數(shù)量。
6、目測比較兩個東西的大小長短，練習視覺辨認的能力。
二、生活活動：
1、培養(yǎng)幼兒交往能力，生活自理能力和良好的生活習慣。
2、向幼兒進行節(jié)日安全教育。
小班教養(yǎng)工作計劃下篇十三
本學期將有40位孩子與我們共同步入小班的生活，我們班組成員本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學習、會思考、會交往的兒童，以"尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則"開展各項工作，以園務(wù)計劃和教研組計劃為依據(jù)，制定出以下的班級工作計劃：
本學期我班共有幼兒40人，男孩16名，女孩24名。通過入園后的觀察我們發(fā)現(xiàn)：
1、部分幼兒的生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定的基礎(chǔ)。
2、但大部分幼兒在常規(guī)習慣、自理能力、適應(yīng)性、語言發(fā)展等方面就有一定差距。
3、因為幼兒的年紀小，個別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活，有哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會自己進餐。
4、再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨子，倍受家人的寵愛，比較任性，嬌氣、霸道，依賴性強，同伴之間不知道謙讓，團結(jié)友愛。
針對以上情況，本學期我們將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，提高幼兒的自我保護意識，增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)，在工作中加強個別幼兒的指導(dǎo)，將主題探究活動與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學有機結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
1、適應(yīng)集體生活，喜歡上幼兒園，感受與教師和同伴在一起活動的樂趣。
2、形成基本的生活、衛(wèi)生習慣和基本的自理能力，養(yǎng)成良好的飲食、睡眠、盥洗等生活習慣。
3、會用漢語表達自己的意思與需要，感受學習漢語進行交流的樂趣。
4、促進少數(shù)民族與漢族幼兒之間和諧發(fā)展，將培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格和良好的行為習慣，發(fā)展幼兒的情感放在工作的首位。
5、了解簡單的安全保健常識，學習保護自己。
6、樂于助人，能做力所能及的事。
（一）一日生活目標：
1、認識自己的標記。
2、在提醒下，按時睡覺和起床，能安靜午睡，不吵醒別人，并能堅持午睡，在成人的幫助下能穿脫衣服或鞋襪。
3、在提醒下，飯前便后能洗手。
4、在引導(dǎo)下不偏食、挑食；喜歡吃瓜果、蔬菜等新鮮食品；培養(yǎng)良好的進餐習慣，能自己吃飯等。
5、愿意飲用白開水，不貪喝飲料。
6、能將玩具和圖書放回原處。
7、喜歡參加體育活動。
措施：
1、教師將幼兒的水杯和毛巾編號，并教幼兒認識。
2、教師進入寢室后輕聲說話，創(chuàng)造安靜氛圍，鼓勵幼兒做力所能及的事情，不論幼兒做得好壞都給予適當?shù)目隙?，不因做不好或做得慢而包辦代替，以免剝奪他發(fā)展自理能力的機會；提供有利于幼兒生活自理的條件。如：幼兒的衣服、鞋子等要簡單實用，方便自己穿脫。
3、飯前便后教師提醒幼兒及時洗手。
4、吃飯時不過分催促，提醒幼兒細嚼慢咽。
5、在幼兒園給幼兒多喝白開水，教育幼兒在日常生活中少喝飲料。
6、在玩具和圖書區(qū)貼好標記，三位老師要求一致。
7、為幼兒準備一些體育活動材料，經(jīng)常和幼兒一起在戶外運動和游戲，同時支持幼兒和同伴一起開展體育活動。
（二）環(huán)境創(chuàng)設(shè)目標：
1、給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境，使幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學活動。
2、創(chuàng)設(shè)與主題內(nèi)容相關(guān)的環(huán)境，根據(jù)主題的變化，及時更新主題探索墻面內(nèi)容。
3、創(chuàng)設(shè)與特色教學--美術(shù)相關(guān)的環(huán)境，讓幼兒時時刻刻都能感受到美.
4、美工區(qū)：提供成品與半成品的材料，讓幼兒練習涂色、粘貼、撕貼、練習線條、認識顏色等活動。
5、結(jié)構(gòu)區(qū)：提供各類塑料擦片引導(dǎo)幼兒為水果蓋房子。
6、語言區(qū)：提供電話、手機等通訊工具，通過打電話的游戲方式發(fā)展幼兒的語言表達能力。
措施：
1、開學初師生、家長共同收集資料與圖片，根據(jù)不同的季節(jié)和節(jié)日共同完成和變換班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。
2、在區(qū)域創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境中，教師要不斷的新增區(qū)域材料讓幼兒動手制作創(chuàng)設(shè)環(huán)境。
（三）教育活動1、健康心理健康：
目標：
（1）不高興時能聽從成人的哄勸，較快地平靜下來。
（2）換新環(huán)境時情緒能較快穩(wěn)定，睡眠、飲食基本正常。
（3）不跟陌生人走，不吃陌生人給的東西。
（4）在提醒下能注意安全，不做危險的事。
（5）在公共場所走失時，能向警察或有關(guān)人員說出自己的名字、家庭地址、家長的名字或電話號碼。
身體健康：
目標：
（1）能沿地面直線或在較窄的低矮物體上走一段距離。
（2）能雙腳靈活交替上下樓梯。
（3）能身體平穩(wěn)地雙腳連續(xù)向前跳。
（4）四散跑時能躲避他人的碰撞。
（5）能雙手抓杠懸空吊起10秒左右。