通過寫心得體會，我們可以將過去的經(jīng)驗變?yōu)閷氋F的財富，為未來的發(fā)展提供指導。寫心得體會時，可以結(jié)合具體的行動計劃或總結(jié)建議，提供一些實際可操作的指導。以下是一些優(yōu)秀的心得體會范文，供大家參考和借鑒。
美育云端課堂心得體會篇一
今天，我和大家一起近距離接觸延安，感知延安精神。期間先后瞻仰了寶塔山、楊家?guī)X革命舊址、棗園革命舊址、南泥灣大生產(chǎn)展館、七大會址等地，通過會場教學、現(xiàn)場教學、展覽圖片、重溫入黨誓詞等形式，使自己的靈魂得到了巨大的洗滌，黨性得到鍛煉升華，深感不虛此行，受益匪淺。
一、延安是中國革命圣地。
從歷史書上我們接受紅色新中國啟蒙教育，知道巍巍寶塔山，清清延河水，知道黃土地上孕育了紅色政權。這次能親赴實地學習，我倍感珍惜，對延安和延安精神也有了更深更新的理解。
在革命偉人曾生活工作的一孔孔窯洞前，在七大會址的中央大禮堂里，在一幅幅珍貴的照片前，在一個個珍稀的文物前，在聆聽解說員凝重的解說時，我的腦海里不時閃現(xiàn)出70年前毛澤東穿著打著補丁的破軍服，黝黑消瘦的面孔，堅毅的目光，煤油燈下書寫光輝篇章的身影。我仿佛看到了那些革命熱血青年為了民族的解放和獨立，一批批地從全國的四面八方涌入延安，又一批批地奔赴各地抗日的前線。通過參觀革命舊址，我對1935年-1948年中國的歷史和我黨的歷史都有了一個全新的認識。
中國共產(chǎn)黨在延安的十三年，〔〕經(jīng)歷了許多重大的歷史事件，召開了許多重要會議，制定了一系列方針政策，開展了具有重大歷史意義的整風運動，開辦了聞名世界的抗日軍政大學，培養(yǎng)造就了大批干部，創(chuàng)造了延安大生產(chǎn)運動的奇跡，領導全國人民取得了抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭的偉大勝利，并為新民主主義革命在全國的勝利做了充分準備。中國共產(chǎn)黨在世界上最小的指揮部里，指揮著世界上的人民戰(zhàn)爭?？梢哉f，延安當之無愧的是中國共產(chǎn)黨人的精神家園，是中國革命的圣地。
二、延安是革命精神的化身。
通過重溫延安革命歷史，我對曾經(jīng)感召無數(shù)革命黨人的延安精神，感觸很深。延安精神是毛澤東等老一輩無產(chǎn)階級革命家在延安經(jīng)過十多個年頭的自力更生、艱苦奮斗培育和創(chuàng)造出來的寶貴精神財富，同時也是中國共產(chǎn)黨人把馬克思列寧主義的科學思想體系與中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)相結(jié)合的產(chǎn)物，是中國共產(chǎn)黨在長期革命斗爭中所形成的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風的結(jié)晶。
延安精神，就是艱苦奮斗的精神。我們黨是靠艱苦奮斗起家的，我們黨和人民的事業(yè)是靠艱苦奮斗不斷發(fā)展壯大的。艱苦奮斗是工作作風，也是思想作風，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治本色，是凝聚黨心民心，激勵全黨和全體人民為實現(xiàn)國家富強、民族振興共同奮斗的強大精神力量，這是一條極其寶貴的經(jīng)驗。
延安精神，就是全心全意為人民服務的精神。延安時期是我們黨在中國局部地區(qū)建立人民政權并不斷擴大執(zhí)政區(qū)域的重要時期。我們黨歷來把為中國最廣大人民謀利益作為自己的根本宗旨，在延安時期又響亮地提出了“為人民服務”的口號并在全黨認真實踐。在當時艱苦卓絕的斗爭環(huán)境中，正是因為我們黨和軍隊堅持了全心全意為人民服務這一宗旨，緊緊團結(jié)人民群眾，依靠延安廣大人民群眾的幫助和支持，最后才取得了延安革命斗爭和建設的勝利。延安精神，就是理論聯(lián)系實際，不斷開拓創(chuàng)新的精神。延安時期是我們黨科學總結(jié)正反兩方面經(jīng)驗，成功地推進馬克思主義中國化，在理論上實現(xiàn)這一歷史性飛躍的時期。毛澤東同志的許多重要著作，如《中國革命戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略問題》、《新民主主義論》、《實踐論》、《矛盾論》、《論持久戰(zhàn)》、《論聯(lián)合政府》等，都是在延安時期完成的。毛澤東思想正是在延安時期逐步成熟并正式寫到黨的旗幟上?？梢哉f，沒有開拓創(chuàng)新，既不會有延安精神，也不會有毛澤東思想。
延安精神，就是實事求是的精神。實踐表明，只有解放思想，才能達到實事求是；只有實事求是，才是真正地解放思想。在新的世紀新的階段，切實做到老祖宗不能丟，又要說新話；經(jīng)典著作要認真讀，又要寫出新篇章；革命傳統(tǒng)要弘揚，又要創(chuàng)新辦法。
美育云端課堂心得體會篇二
一學期的時間很短暫，很快地這一學期的美育課結(jié)束了。大學的兩年里，我選修了兩門美育課，都受益匪淺。上一學期，我選修了國標，感受到了力與美的結(jié)合，而這一學期，我選修了楊越老師的禮儀與形體課，之所以選修禮儀與形體，是因為我認為禮儀是人一生的必修課，雖不能短時間內(nèi)形成，但是卻可以慢慢培養(yǎng)，這對于我們以后步入社會也是大有裨益的。
我認為美育課是著眼于提高大學生的藝術素養(yǎng)和審美發(fā)展的一門課程。美育不僅是一種審美能力的培養(yǎng)，而且是人們思想情感、個體意識的再造。美育對提高人的文化素質(zhì)品格，作為一個極好的切入口，重視審美教育的獨特功能，以及由于它自身的特點，在培養(yǎng)人的優(yōu)良素質(zhì)方面有著特殊的重要作用。
這門課程對于我們有著至關重要的意義，首先楊老師的這門課程教會我們培養(yǎng)自身良好的氣質(zhì)修養(yǎng)，其次是能夠使我們明確大學四年的甚至是人生的規(guī)劃，這些對于我們現(xiàn)在的大學生都是有很大幫助的，對于一些有長遠目標理想的同學，也許還會是影響一生的一門課程。
通過這大半學期對禮儀與形體的學習，我對于美育課程又有了新的認識，對于楊老師的這一門課程，我認為，美育是重在育人，教會了我們很多做人的道理。同時，楊老師的這一門課程，在禮儀方面的學習，讓我更是深深感受到禮儀方面的知識在未來求職中的重要性。而其中的接待禮儀，餐飲禮儀，職場禮儀，還有一些應試技巧，如何正確合適的處理人際關系，及一些職場中可能會面臨的一些問題等，都將讓我在未來幾年甚至幾十年里受益，這些對于我們在大四時面臨的求職都將幫助我們披荊斬棘，雖然這不是必然因素，但是禮儀必將是我們工作的一塊敲門磚。
除了這些，對于我們學校的美育課程，我覺得也還存在一些問題。首先是課程很少，雖然多數(shù)情況下都是由于老師有事而不能上課，但是我覺得這一方面，老師可以通過延后結(jié)束課程時間來平衡這個問題。還有就是，雖然這門課程學到的東西很多，但是我覺得知識面可以再擴展一些，增加一些趣味性的知識，這樣不僅能夠提高學生的學習積極性，同時也擴展了我們的知識面。但是另外一方面，我覺得楊老師在與學生互動這點上做的很好，讓部分學生有了展示自我的機會，在一定程度上鍛煉了學生。
總之這一學期的美育課程的學習，我學到的很多，也反思了自己的不足，有兩次缺課記錄，一學期的美育課程本就不多，這樣一來我學的也相對少了很多，這是一點遺憾。但是在去過的時間里我都是認真的聽了，并且做了一些課堂筆記，這學期的學習將會成為我未來的一大筆財富。如果我的意見有什么不當之處，請老師原諒。
美育云端課堂心得體會篇三
今天我們學習延安精神，主要目的應在于說明它的現(xiàn)實價值，明確弘揚這一精神對于中國特色社會主義事業(yè)的重要意義。產(chǎn)生和形成偉大延安精神的延安時期，作為中國革命過程中的重要歷史階段已經(jīng)成為過去，但它所留下的歷史經(jīng)驗仍在黨和國家今天的工作中發(fā)揮著重要作用。再結(jié)合自己的本職工作，談談如何學習延安精神，做好人事代表工作。
1、堅持黨管干部原則，做好人事任免工作。十八報告中指出：“要善于使黨的主張通過法定程序成為國家意志”，具體到工作中，這要求我們要堅持黨管干部的原則，對市委組織部門研究決定需提請常委會任命的擬任職人員，要按照市常委會的相關規(guī)定進行任職前的法律知識考試、向常委會組成人員作任職表態(tài)發(fā)言，讓常委會組成人員對擬任職人員有全面深刻的認識和了解并給予充分的肯定。加強對市常委會任職人員的任后監(jiān)督，常委會通過擬任職人員的任命后，組織新聞媒體對任職人員進行訪談，讓全社會人都監(jiān)督任職人員履職情況，增強他們的責任感和使命感，以保證黨委主張的實現(xiàn)。
2、堅持代表的先進性和代表性，搞好換屆選舉工作。按照中央的要求，增加基層代表特別是一線工人、農(nóng)民、知識分子代表比例，確?；鶎哟淼谋壤鸩缴仙?BR> 3、堅持服務意識，做好代表工作。在新形勢要求下，我們要進一步改進代表工作，多為代表提供參政的機會，鼓勵代表充分發(fā)揮其監(jiān)督作用。組織代表進行視察、執(zhí)法檢查、調(diào)查研究研等活動，擴大代表的知情知政權利，讓代表對全市的經(jīng)濟社會文化事業(yè)發(fā)展有一個全面的了解和掌握，促使代表們在人代會上提出高質(zhì)量的議案建議，切實做到建睿智之言、獻有用之策。代表來自于人民、根植于人民群眾之中，是黨和政府聯(lián)系人民群眾的橋梁和紐帶。代表聯(lián)絡群眾制度對我們來說是一項全新的工作，我們還要不斷地學習和探索，在創(chuàng)新中建立代表聯(lián)絡群眾制度，把我市的代表工作推向一個新的臺階。
美育云端課堂心得體會篇四
讓音樂屬于每一個孩子”——中央音樂學院音樂教育學院師生與延安小學生同上一堂云音樂課，發(fā)揮藝術的審美功能，為以文化人、以美育人奉獻一份力量。
審美教育不能用抽象的枯稿簡單的說教，必須通過感情活動的陶治作用才能達到。只有真正關于心靈的學問、訴諸情感的學問，才會完善人格、美化人生。審美活動有其自身的特殊性，通過在在審美過程中情感的激發(fā)和自由活動來適情悅性，產(chǎn)生高尚的精神，從而進一步培養(yǎng)審美主體的健全人格，所以進行高尚的審美活動，有助于減少、沖淡私有欲和狹隘的自私觀念，受到真善美的熏陶，提高人的情趣和精神境界，達到“陶冶活潑敏銳之性靈，養(yǎng)成高尚絕潔之人格”，實現(xiàn)美育之目的。
被視為民族精神號角的《黃河大合唱》、萬人云合唱《我們》等一批優(yōu)秀作品相繼登場，這些藝術家用藝術之美傳承延安精神，奏響凝聚民族力量的中國之聲。通過欣賞各種形式的音樂，為大家?guī)砹擞鋹偟木裣硎?，豐富了他們的`內(nèi)心情感，讓大家受到真善美的熏陶，這些愛國之情震撼人心，讓人深受鼓舞。
通過觀看這些優(yōu)秀藝術作品，提高了自己的審美情趣，深深被優(yōu)秀的文藝作品所吸引，紛紛表示以后會多了解一些有品味的藝術作品，從中汲取營養(yǎng)，提升自己的藝術欣賞水平，做一個有內(nèi)涵、有品味、有學識的新時代好少年。
美育云端課堂心得體會篇五
延安一直是我心中向往的圣地，我從書本里、影視中、報刊上了解了它光輝的歷史。近日，在中國共產(chǎn)黨成立96周年之際，我有幸參加了廈門民盟暑期基層骨干培訓，能夠親臨延安，去瞻仰它的風采，感受延安精神。2天下來，參觀了棗園、楊家?guī)X等革命舊址以及延安革命紀念館，得到了很大的收獲，令我終身難忘。
在延安，我們可以看到毛澤東、周恩來、朱德等老一輩無產(chǎn)階級革命家，作為我黨我軍的最高領導人，住的是普通的窯洞，用的是木椅、木床，吃的是自己種的蔬菜，然而卻在這樣的艱苦環(huán)境下運籌帷幕，寫出了大量有遠見卓識的重要著作，給中國革命指明了方向，讓中國人民看到了曙光。
在共產(chǎn)黨領導全國人民堅持抗戰(zhàn)的過程中，許多人對共產(chǎn)黨的態(tài)度，一開始是懷疑，到后來是信服和贊嘆，還有許多人只身前往延安，并從延安出發(fā)走向各抗日根據(jù)地。陳嘉庚就是其中一個。當時蔣介石用八百大洋宴請陳嘉庚，毛澤東用二毛錢招待陳嘉庚，陳嘉庚說：中國的希望在延安。他眼中的延安是這樣的:見其勤勞誠樸，忠勇奉公，務以利民福國為前提，并實行民主化，在收復區(qū)諸鄉(xiāng)村，推廣實施，與民眾辛苦協(xié)作……這是他看到的延安的真實景象。
延安之行，使我受到了一次最生動的教育，也堅定了我的信仰。在那艱苦的年代，延安的抗戰(zhàn)大學吸引了全國無數(shù)的人，雖然那里的條件很艱苦，露天食堂，集體宿舍等，是黨的方針政策吸引了大家，大家都懷著崇高的理想，奮斗目標，也正是這樣，大家一塊趕走了日本帝國主義，打倒了蔣家王朝。現(xiàn)在改革開放了，國家發(fā)展稍有進展，一些人便忙不迭的開始利用手中權力謀取私利，同時損害廣大人民群眾和國家的利益，給國家的復興帶來風險。新的時期，我們更要堅定信仰，在中國共產(chǎn)黨的領導下，“不忘合作初心，攜手繼續(xù)前進”和全國人民一塊，繼續(xù)發(fā)揚艱苦奮斗的作風，使我們綜合國力持續(xù)上升，重回世界巔峰。
美育云端課堂心得體會篇六
黨的十九大提出“培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人”，是對青少年成長提出的新的要求，學習《江蘇老區(qū)》、《中國老區(qū)建設》、《鐵軍》、《大江南北》等紅刊，是青少年接受革命傳統(tǒng)教育的引路燈。
習近平總書記系列重要講話中曾說：理想信念是共產(chǎn)黨人的精神上的‘鈣’，他反復強調(diào)，“理想信念堅定，骨頭就硬，沒有理想信念，或者理想信念不堅定，精神上就會‘缺鈣’，就會得‘軟骨病’，”就可能導致政治上變質(zhì)、經(jīng)濟上貪婪、道德上墮落、生活上腐化”。共產(chǎn)黨員的理想信仰是什么？習近平總書記指出：“對馬克思主義的信仰，對社會主義和共產(chǎn)主義的信念，是共產(chǎn)黨人的政治靈魂，是共產(chǎn)人經(jīng)受住任何考驗的精神支柱?！敝袊伯a(chǎn)黨從誕生之日起就把馬克思主義寫在自己的旗幟上，把實現(xiàn)共產(chǎn)主義確立為最高理想，在我們黨九十多年的歷史中，無數(shù)共產(chǎn)黨人不惜流血犧牲，靠的就是這種信仰，為的就是這個理想。盡管他們也知道，自己追求的理想并不會在自己手中實現(xiàn)，但他們堅信，一代又一代人為之持續(xù)努力，一代又一代人為此作出犧牲，崇高的理想就一定能實現(xiàn)。
記得在《江蘇老區(qū)》里拜讀過這樣一片文章，題目是：“我的父親，他將一生獻給了江蘇的解放和建設事業(yè)。”文中的父親惠浴宇，生在江蘇，戰(zhàn)斗在江蘇，工作在江蘇，惠浴宇的一生并不平穩(wěn)，更多的可以用驚險，1930年的惠浴宇因參加上海仁濟堂大會被捕，后因叛徒背叛而導致他長達7年的牢獄生活，在這7年中唯一支撐他的就是自己的理想和信念，他嚴格要求自己作為一名共產(chǎn)黨員的責任與使命。惠浴宇用行動告訴我們，要堅守自己的黨性，要堅持的自己的政治陣地，在一切不合法面前要昂頭挺胸，一往無前。
總書記在報告中提到：中國特色社會主義進入了新時代，這是我國發(fā)展新的歷史方位。黨的十九大精神是在對改革開放以來特別是對過去五年工作的回顧和展望，要深刻把握過去五年的歷史性成就，就要更加堅定堅持走中國特色社會主義道路，堅持中國特色社會主義理論體系，堅持中國特色社會主義道路。十九大報告中明確提出，在全面建成小康社會的基礎上，分兩步走：從2020年到2035年，基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化；從2035年到本世紀中葉，把我國建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強國?！靶坳P漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。這個宏偉目標的實現(xiàn)，要靠我們每一個中國人團結(jié)在中國共產(chǎn)黨的領導下，銳意改革和奮力進取，為新征程做出自己的貢獻。
從“不忘初心，牢記使命”感悟“傳承紅色基因，擔當強軍重任”，報告指出，“國防和軍隊建設正站在新的歷史起點上，面對國家安全環(huán)境的深刻變化，面對強國強軍的時代要求，我們必須全面貫徹新時代黨的強軍思想，貫徹新形勢下軍事戰(zhàn)略方針，擔當起黨和人民賦予的新時代使命任務”。
“不忘初心，牢記使命”，黨在新時代的強軍目標就是建設一支聽黨指揮、能打勝仗、作風優(yōu)良的人民軍隊，習近平主席曾深刻指出，人民軍隊之所以不斷壯大，關鍵在于始終堅持先進軍事理論的指導。黨的十八大以來，在黨的新時代強軍思想的指導下，改革全面鋪開，軍隊發(fā)生了翻天覆地的變化：戰(zhàn)備氛圍越來越濃厚，實戰(zhàn)化訓練扎實推進；政治生態(tài)越來越好，依法治軍、從嚴治軍成為部隊建設管理的主旋律；各項工作越來越注重實效，形式主義漸漸被真刀真槍的實干所替代。全軍上下一心一意練本領，凝神聚氣謀打贏。
“不忘初心，方得始終”，習近平主席在報告中提到要在全軍開展“傳承紅色基因，擔當強軍重任”的主題教育，我們作為即將踏上工作崗位的年輕軍人，作為我軍的新生力量，要將十九大報告?zhèn)鬟f出的自豪感和信心，化作前進的動力，將強軍目標作為自己的人生目標，將個人思想融入國家思想的高尚領域，做到真正意義上的聽黨指揮、能打勝仗、作風優(yōu)良，為建設一支強大的現(xiàn)代化人民軍隊而不懈奮斗！
當前中國人保正處在落實新的發(fā)展理念、加快推進轉(zhuǎn)型發(fā)展的關鍵時期。我們要以永不懈怠的精神狀態(tài)，一往無前的奮斗姿態(tài)，堅定譜寫人保新篇章的信心和決心。
美育云端課堂心得體會篇七
藝術其實離我們并不遙遠，它就在我們身邊。它可以是一幅畫，一首詩，也可以是一首不起眼的歌。
四年級時，音樂老師讓我參加合唱隊，這讓我有了一個學習音樂的平臺。
一開始，我只覺得參加合唱隊好玩，可是學了幾天就覺得辛苦，煩，累了。我們一開始唱的是《讀唐詩》這首歌。當老師把歌譜發(fā)到我們手上時，只見歌譜上的符號還有老師在黑板上寫的像樓梯一樣的東西，我一個也看不懂，老師給我們一個一個分析，還說，學習唱歌是對人有利的，你們學習不一定能考到清華，北大等等的名校，但只要你們有一技之長，人家600分進去，你有特長是音樂的300分就可以進去。每當我想放棄時，總會想到老師說的這句話。我們訓練從4點半到六點，期間不能坐下，不能喝水，不能談話。而且要周六，周日，暑假抽時間去學校練習，上課的時間也有時被占了。訓練時，老師罵過我一次，那是因為我遲到了36分鐘。從那以后，我再也沒有遲到了。兩年訓練期間，我這顆被土壤媽媽保護著的種子進過無數(shù)的風吹雨打，終于練好了甜美的聲音了，而且還可以唱女高音韓紅的《天路》這首歌。
藝術就在我們的生活中，生活中處處都有藝術，只要我們細心體會，就能感受到藝術的美。
美育云端課堂心得體會篇八
隨著xx市新冠疫情的進一步發(fā)展，疫情防控形式陡然嚴峻，為保證師生的健康安全，旦不耽誤學生學習，xx縣xx中學推出了“停課不停學”系列線上活動。疫情雖按下了孩子們校園生活的暫停鍵，但無法凍結(jié)全體師生求知求進的腳步。在“停課不停學，停課不停教”的精神下，我們通過微信群、釘釘軟件等信息網(wǎng)絡搭建起學習的橋梁。教師們根據(jù)各年級學習情況，積極備課討論，利用信息化教學手段，向孩子們輸送著一堂堂隔空不隔愛的精彩課堂。
制定方案引導方向。
20xx年xx月xx日下午，接上級停課的緊急通知，學校迅速響應，根據(jù)學校實際情況及時制定實施方案，給教師們指出前進的方向。
教務處嚴格落實政策，分別對各年級的上課時間和課程做了詳細安排。
線上教學效果不減。
一個半周以來，各位老師通過“釘釘”軟件，根據(jù)學生實際情況及時制定“停課不停學”計劃，通過在線課堂、發(fā)起直播的方式進行科學有效、勞逸結(jié)合的教學。
課前五分鐘打卡，提醒、督促學生及時上課學習。
線上直播教學時，細化課堂內(nèi)容，明確學習目標，提醒學生要點。即與孩子們相聚在不同時空，線上教學也妙趣橫生，或評論，或發(fā)言，思維的碰撞從不間斷。
課程結(jié)束后，學生積極向老師反饋學習成果以及學習中遇到的問題，老師也積極與學生互動，即時點評，認真為學生答疑解惑，提高線上教學實效，保證線上教學效果。
全體老師對于課堂綠色作文網(wǎng)作業(yè)的批改也是一絲不茍，或留言，或語音，或批注，指導學生，力求幫助孩子們疏通知識、及時鞏固。
老師們每天也上線答疑解惑及時幫助孩子們開展預習或復習工作，確保每位孩子都能把握時光，收獲知識與成長。孩子們的適應能力與好學精神讓我們驚嘆不已。
足不出戶趣味不誤。
體、音、美、信、勞老師根據(jù)科目特點、孩子年齡特點，尋找素材、整合資源，指導學生進行體育鍛煉、藝術熏陶等。
家庭小助手生活小能手。
居家學習的時光也讓孩子們鍛煉了生活能力。家長們欣喜的反饋，孩子們已經(jīng)是家里的小幫手了！洗碗、拖地、摘菜、切菜、炒菜……十八般武藝。
反饋總結(jié)促進提升。
校教務處、教研室及時收集師生們在教學中存在的問題，快速解決應對，為師生營造了一個良好的教與學的環(huán)境，讓“停課不停學”更加有實效。
參與疫情防控。
面對來勢洶洶的疫情，xx縣xx中學迅速響應上級號召，堅決扛起疫情防控的政治責任，迎難而上、敢于沖鋒，積極聯(lián)系xx鎮(zhèn)政府，組織30余名黨員、教師第一時間分赴xx村、xx村、xx村、xx村、xx村、xx村、xx村、xx村、xx村、前程村開展核酸檢測志愿服務工作，為疫情防控工作貢獻力量！
疫情攻堅戰(zhàn)仍在繼續(xù)，xx縣xx中學全體師生也正在詮釋著不怕困難的抗疫精神，并將這種精神轉(zhuǎn)化為線上學習的熱情與動力，為打贏攻堅戰(zhàn)奉獻著我們的力量。相信美好會將如期而至！
美育云端課堂心得體會篇九
春風送暖，萬物復蘇，本該春意盎然的三月被這一場突如其來的疫情所打亂。“停課不停學”，xx鎮(zhèn)初中數(shù)學教師充分利用線上教學優(yōu)勢，從學情復盤，從“臺前”到“幕后”，多維度保障“云端”教學工作的穩(wěn)步推進。
01。
深研教材精備課，夯實教學根基。
給學生一碗水，自己必須有一桶水乃至長流水，知識的多元化，教法的多樣化，是教師做好本職工作的必備素養(yǎng)。在開啟線上學習之初，老師們馬不停蹄地開展準備工作，在家認真鉆研教材，提前細心備課，為學生答疑解惑隨時做好充分準備。“上網(wǎng)課”當主播，每位教師都是摸著石頭過河，但是我們沒有退縮，迎難而上。各學校數(shù)學教研組多次召開視頻會議，認真研討每一個課時、每一個適合孩子開展居家學習的知識點，制作了精良的學案、課件和教學視頻，按照課程安排進行直播教學。
02。
細定計劃嚴落實，打好教學底色。
居家學習期間，每一位數(shù)學教師都在為孩子們出謀劃策，為了讓他們學有所獲而精心設計每一節(jié)課。他們圍繞“疫課程”，以備課組為單位，制定初中數(shù)學學習安排表，齊心協(xié)力，在線上努力為孩子營造良好的學習氛圍，有效銜接線下學習。
03。
居家學習展風采，凸顯數(shù)學本色。
雖然更換了學習的地點，但是絲毫沒有影響孩子們學習的熱情，孩子們自覺主動參與學校的線上課程，從早上8：00開始，準時進入學習狀態(tài)。課堂上，師生互動積極，教學效果良好，實現(xiàn)了“小屏幕”連接“大課堂”。孩子們在課后也會積極與老師進行溝通，即使是休息時間，老師也會為孩子講解重點難點，隨時為同學們答疑解惑。
讓我們一起去瞧瞧他們認真學習的身影吧！
04。
大膽說題煉能力，弘揚學生個性。
為了更好地展示孩子們居家學習數(shù)學的成果，各學校數(shù)學教師以班級為單位，輔導學生自主選題、幫助學生打磨備課、鼓勵學生大膽講題，將一個個有趣的數(shù)學知識內(nèi)化，錄制成微視頻。一開始大家還有點害羞，怕自己講不好，老師們耐心引導，教孩子們?nèi)绾螖[放拍攝工具，如何講解重點，給孩子們支招點贊。孩子是天生的研究家，在錄制中，他們自己說算理，說方法；表達解題思路；講述推理過程，用自己的方式方法把過程講述出來。慢慢地，孩子們越來越有自信，更加積極參與講題活動。讓我們跟隨鏡頭一起去瞧瞧他們的精彩表現(xiàn)吧！
送你一朵小紅花。
在疫情面前，作為一線的教育工作者，我們要關愛每一位學生的生命健康，更應該想方設法，合理調(diào)整線上教學方式，靈活安排學習內(nèi)容，培養(yǎng)孩子自主學習的能力，讓愛在學習中延續(xù)和傳遞，這也是對當下疫情攻堅戰(zhàn)的最好支持。xx鎮(zhèn)初中數(shù)學線上教學通過對數(shù)學知識的復盤，形成經(jīng)驗總結(jié)，有效提高學生對知識內(nèi)化的效率，讓學生在線上學習中，輕裝上陣，更加專注思考。這段時間的數(shù)學線上學習，我們收獲的不僅僅是數(shù)學的知識，更多的是數(shù)學學習的思維、數(shù)學學習的品質(zhì)、數(shù)學學習的能力。烏云遮不住升起的太陽，疫情阻擋不了老師、同學們追夢的步伐。xx鎮(zhèn)全體師生將共“課”時艱，用知識的力量共同戰(zhàn)“疫”。相信，復學相見時，我們將滿載而歸重逢于美麗的校園！
美育云端課堂心得體會篇十
在黨中央堅定推進周全從嚴治黨、省委展開全省作風大整頓活動的大背景下，異常幸運有機會到革命x延安參加黨性教育培訓，能夠跨時空、全身心感受延安精神、凝聚奮進力量。培訓于9月16日至22日在延安和西安兩地舉辦，既有《黨中央在延安十三年》等理論授課，又有對延安革命紀念館及王家坪等革命原址的實地考察，還有關于曲江文化示范園區(qū)的現(xiàn)場教學。整體上看，收獲很多，感觸很深，啟發(fā)很大，可以集中歸納綜合為兩句話、十個字。
第一句是：跨時空浸禮。
這是一次關于黨性教育的跨時空浸禮。培訓中，憑據(jù)統(tǒng)一擺設，我們穿越七八十年時光，遠赴革命x延安，近距離考察王家坪革命原址、楊家?guī)X革命原址、棗園革命原址，通過一間間窯洞、一件件文物，跨時空接受張思德精神、白求恩精神、南泥灣精神、整風精神、抗大精神的浸禮，進一步感覺到了濃厚革命氣氛和延安奇特魅力，進一步接受了黨性熬煉，增強了黨性修養(yǎng)。
這是一次關于中漢文明的跨時空浸禮。在完成既定培訓任務的同時，還到陜西歷史博物館，穿越數(shù)千年歷史，通過一件件藏品，現(xiàn)場領會大秦帝國的磅礴氣勢、兩漢的繁華氣象及大唐的鼎盛榮華，跨時空接受中華燦爛燦爛文化的浸禮，進一步感覺到了華夏平易近族博大精深的文明成就，感覺到了盛唐的時代繁華和文化自信。
這是一次關于繁華再起的跨時空浸禮。在現(xiàn)場考察學習曲江文化示范園區(qū)時，思路輪轉(zhuǎn)于盛唐和當代兩個空間中，不時品味盛唐魅力、歷史遺產(chǎn)，不時品味總書記重復強調(diào)的“我們比歷任什么時候期都更接近中華平易近族偉大再起的目標”，跨時空接受繁華再起的浸禮，進一步理解了共產(chǎn)黨人“為中國人平易近謀幸福、為中華平易近族謀再起”這句話的千鈞份量。
第二句是全身心奮斗。
全身心奮斗，就是要堅定理想信念，將跨時空浸禮融入到全身心履職盡責中。文字綜合工作中，要根據(jù)件件出精品的理念，做好以文敘事以文輔政以文更始工作，真正做到參謀參到點子上、輔政輔到需要時、更始鼎到要害處。具體業(yè)務工作中，要在吃透上情下情內(nèi)情外情的基礎上，干出高水平、高境界。
全身心奮斗，就是要堅守主旨使命，將跨時空浸禮融入到全身心服務平易近生中。要以干好工作為著力點，高質(zhì)量辦好文、高標準辦好會、高水平辦好事。要以大眾所需為基礎點，多深切弄調(diào)查研究，多提建設性意見，多做力所能及實事。要以提升能力為切入點，將小我私家生長和大眾所需結(jié)合起來，提升服務平易近生的本領。
全身心奮斗，就是要堅持偉大夢想，將跨時空浸禮融入到全身心推進實現(xiàn)中華平易近族偉大再起中國夢中。要切實宏揚以愛國主義為核心的平易近族精神，以火熱態(tài)度投身到本職工作中，勤懇工作、真誠奉獻，助力事業(yè)立異生長。要切實宏揚以革新立異為核心的時代精神，切實立異思維、軌制、辦法、舉措，結(jié)合實際締造性推開工作。
美育云端課堂心得體會篇十一
美育是培養(yǎng)人的審美意識，提高人的審美能力，樹立人正確的審美價值觀的一種教育，它和德育智育一樣，是學校貫穿到每一學科，每一節(jié)課，每一項教育活動中的一項長期的教育和任務。它能改善環(huán)境，凈化人的心靈。最重要的是，美育啟發(fā)了我們，有美育的課堂是個有魅力的地方。同樣，在此次的培訓課堂中，培訓老師言傳身教的體現(xiàn)出來的，以及運用于課堂中的美，我們領略到了美育的風采，感受了美育對學生、對教育、對生活那深深的影響。
自然界是按美來設計的，美國物理學家阿?熱在其《可怕的對稱》中寫道。其實，審美事實上已經(jīng)成了當代物理學的驅(qū)動力。物理學家們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了某些奇妙的東西：大自然在最基礎的水平上，是按美來設計的。自然中的許多形態(tài)都是圓形的。圓既是美的，又是善的，故有完美、圓滿、完善之類的說法。大自然本身似乎就是按照某種美的法則來生成和營構(gòu)的。我們地球的球體現(xiàn)這種自然本身的完美。說一個東西美，對稱與不對稱是其中一條法則，一片樹葉.你會驚嘆按照數(shù)學上對數(shù)形狀排列，也就是最美的形式排列著。人以鼻梁的中線垂直延伸，可以相當精準地分成左右兩半均等的對稱體。這種生理的決定，人視覺上有基本的審美要求，不合對稱原理的東西就會引起人的腦垂體的不良反映，而出現(xiàn)不舒服、反感。但自然界，絕對對稱基本上是沒有的，只有對稱中的不對稱才有藝術效果。繪畫如果完全對稱，就成了圖案，桂林山水倒影絕對對稱是不美的?？茖W行為，在某種意義上講，就是科學的藝術化過程。換言之，人類行為的高級狀態(tài)，都是藝術的狀態(tài)。符合真善美的理想的境界，都會殊途同歸，通往藝術的境界。
我認為，只有對周圍世界充滿美好向往的老師，才會樂于獻身教育事業(yè)，精心哺育一代新人。一個心靈美的老師，才能更深刻地感受與理解教材，體會到其中的美，從而將其中的美傳遞給學生，才會對學生誨人不倦，潤物無聲，如甘霖灑向大地般讓教育充滿美。同時，渾身洋溢著精、氣、神美的教師，會給人以精力充沛、心胸豁達、充滿活力的感覺，美的享受，又將會感染到我們的學生。
美育云端課堂心得體會篇十二
迎春音樂會今天是12月31日，是20__年的最后一天。下午我們學校舉辦了隆重的“迎春音樂會”同學們端坐在教室里，通過電視觀看節(jié)目。音樂會的節(jié)目各種各樣，豐富多彩，在校長熱情洋溢的新年致辭和二胡協(xié)奏曲中，音樂會開始了。有獨唱、合唱、民樂、管樂，還有打擊樂和舞蹈表演，同學們看的都入了神，不停地拍手鼓掌。
其中有一個節(jié)目是我最喜歡的，就是由我們的汪老師和她的女兒來表演的《爸爸去哪兒》他們的聲音非常好聽，讓我一下子想起了看過的電視節(jié)目。我覺得這次音樂會很精彩。希望今后我也能參加這樣的節(jié)目，給大家?guī)砭实谋硌荨?BR> 美育云端課堂心得體會篇十三
云端課堂是近年來教育領域中一種創(chuàng)新的教學方式，以其方便、靈活、高效等優(yōu)勢吸引了越來越多的學生和教師參與其中。在云端課堂中，我體驗到了一種全新的學習方式，獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和收獲。以下是我對云端課堂的心得體會。
首先，云端課堂為我提供了更加自由靈活的學習時間。以前，在傳統(tǒng)課堂中，規(guī)定的上課時間和地點限制了我對學習的安排。而在云端課堂中，我可以根據(jù)自己的時間安排參與學習，可以選擇最佳的學習狀態(tài)和環(huán)境。這種自由和靈活度讓我更加投入學習，提高了學習效果。同時，云端課堂也為我提供了能夠長時間集中精力的機會，在短時間內(nèi)獲取更多的知識。
其次，云端課堂拓寬了我的學習資源和交流空間。通過云端課堂，我可以接觸到來自全國各地的優(yōu)秀教師和同學，分享他們的學習經(jīng)驗和知識。這種跨地域的交流不僅增加了我的學習視野，還提高了我的學習興趣和動力。另外，云端課堂也為我提供了更多的學習資源，包括電子教材、學習資料、教學視頻等。這些資源可以幫助我更加系統(tǒng)地學習和復習知識，提高學習效果。
第三，云端課堂注重培養(yǎng)學習能力和學習方法。傳統(tǒng)課堂往往注重對知識的灌輸和應試能力的培養(yǎng)，忽視了學生的學習能力和學習方法。而云端課堂更加注重培養(yǎng)學生的自主學習能力和學習方法，鼓勵學生主動參與到學習過程中。在云端課堂中，我學會了如何提升自己的學習能力，包括提高記憶力、批判性思維和解決問題的能力。我也學會了如何制定科學的學習計劃和掌握有效的學習方法，如拆分知識點、歸納總結(jié)、運用知識等。這些能力和方法讓我在更多的學習場景下都能夠應對自如，不再依賴于傳統(tǒng)課堂中的灌輸式教學。
第四，云端課堂培養(yǎng)了我的自主學習和管理能力。云端課堂的學習過程往往是由個人來主導和管理的，沒有老師的直接指導和監(jiān)督。這就要求我在學習過程中要具備自我管理和自我激勵的能力。在云端課堂中，我學會了如何自我管理學習時間，合理安排學習任務，避免拖延和浪費時間。我還學會了如何自我激勵，增強學習的內(nèi)在動力，保持學習的積極心態(tài)。這些能力對我今后的學習和工作都具有重要的意義，讓我更加獨立、自信地面對各種學習任務和挑戰(zhàn)。
最后，云端課堂讓我明白了學習是一種持續(xù)的、終身的過程。在云端課堂中，學習成為了一種持續(xù)進行的活動，不再受時間、地點和條件的限制。通過云端課堂，我認識到學習不僅是為了應對考試和獲取文憑，更是為了提升自己的能力和素質(zhì)，實現(xiàn)個人價值和理想的過程。云端課堂讓我形成了良好的學習習慣和學習意識，讓我從被動接受變?yōu)橹鲃犹剿鳎瑥谋粍訉W習變?yōu)橹鲃訉W習，從被動求知變?yōu)榉e極發(fā)現(xiàn)。
總之，云端課堂給我?guī)砹嗽S多積極的體驗和收獲。它為我提供了更自由、靈活、高效的學習方式，拓寬了我的學習資源和交流空間，注重培養(yǎng)了我的學習能力和學習方法，培養(yǎng)了我的自主學習和管理能力，讓我明白了學習是一種持續(xù)的、終身的過程。這些體會和收獲將伴隨著我今后的學習生涯，讓我在學習中不斷成長和進步。
美育云端課堂心得體會篇十四
一堂別開生面的美育課開幕式,讓我明白了如何以美育人,以文化人。因為此次疫情的緣故,網(wǎng)絡更加成為人們生活不可缺少的一部分。從而,音樂節(jié)演變?yōu)椤懊烙贫苏n堂"活動,通過網(wǎng)上演唱演出、名家講堂、音樂黨課等系列藝術形式,對青少年的思想情感、藝術情操進行深化。
“用美育傳承延安精神”是本屆音樂節(jié)的宗旨,"文藝為人民"是根本。通過“美育云端課堂",藝術家們在疫情期間用藝術之美撫慰人心、凝聚人心,振奮民族精神、傳播正能量!
一首首紅色經(jīng)典,帶我們身入那可歌可泣的事跡。用紅色文化培養(yǎng)時代新人,用美育傳承延安精神。習近平總書記說:“偉大的延安精神教育和滋養(yǎng)了幾代中國共產(chǎn)黨人,始終是凝聚人心、戰(zhàn)勝困難、開拓前進的強大精神力量?！泵鎸π鹿诓《镜膰谰问?我們更要發(fā)揚偉大的延安精神,鼓舞全民斗志,迎難而上,打贏這場抗疫阻擊戰(zhàn)!
美育云端課堂心得體會篇十五
隨著互聯(lián)網(wǎng)技術的不斷發(fā)展，云端課堂逐漸成為現(xiàn)代教育的新趨勢。作為一位參與云端課堂學習的學生，我深切體會到了云端課堂的各種優(yōu)點和不足之處。下面將結(jié)合自己的經(jīng)歷和感受，分別從云端課堂的便利性、參與性、互動性、自主性以及改進空間等方面進行探討。
首先，云端課堂具有極高的便利性。傳統(tǒng)的課堂需要學生集中到一個地點參加課程，而云端課堂則消除了時間和空間的限制。我可以在家中、圖書館、咖啡館等任何安靜的地方，通過網(wǎng)絡接入課堂，隨時隨地進行學習。這種靈活性讓我能夠更好地安排自己的學習時間，提高學習效率，并且節(jié)省了往返于校園的時間和成本。
其次，云端課堂給予學生更多的參與機會。通過云端教學平臺，我能夠與教師和其他同學進行實時的溝通和交流，學習效果更加明顯。相比傳統(tǒng)課堂，云端課堂充分發(fā)揮了互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢，提供了各種多媒體資源和學習資料，讓學生可以自主選擇學習內(nèi)容，并進行個性化學習。通過在線討論和互動，我不僅可以從教師那里獲取知識，還可以與其他同學共同探討問題，拓寬視野，豐富學習內(nèi)容。
第三，云端課堂增強了學習的互動性。在傳統(tǒng)課堂中，學生的互動往往受到時間和空間的限制，很難形成良好的互動氛圍。而云端課堂可以通過各種在線工具和應用，使學生和教師之間的互動更加輕松和自由。教師可以隨時針對學生的提問和困惑進行解答，提供個性化指導；學生也可以通過在線投票、在線測試等方式積極參與課堂。這種互動性不僅提高了學生對課程的興趣和參與度，也有利于教師更好地了解學生的學習情況和需求，從而更好地調(diào)整教學策略。
與此同時，云端課堂也給予學生更多的自主性。在傳統(tǒng)課堂中，教師往往起著支配和控制的作用，學生需要按教師的教學進度和要求進行學習。而云端課堂則允許學生根據(jù)自己的學習進度和興趣進行學習，提供了更大的自主選擇空間。我可以按自己的節(jié)奏和學習需求進行學習，不受時間和地點的限制。同時，云端課堂也鼓勵學生主動進行問題提問和資源分享，培養(yǎng)了學生的自學能力和探索精神。
然而，云端課堂仍然存在一些改進空間。首先，由于網(wǎng)絡技術受限制，云端課堂的視頻會議和上傳下載速度可能不穩(wěn)定，影響學習效果。其次，與傳統(tǒng)課堂相比，云端課堂可能缺乏面對面的溝通和互動，無法完全替代傳統(tǒng)教學方式。最后，由于云端課堂的自主性和學習時間的靈活性，學生可能會面臨時間管理和紀律問題，需要自我管理能力較強。
綜上所述，云端課堂作為現(xiàn)代教育的新趨勢，具有諸多優(yōu)點和改進空間。通過云端課堂的便利性、參與性、互動性和自主性，學生可以更好地進行個性化學習，提高學習效果。然而，我們也應意識到云端課堂仍然需要不斷改進和完善，以提供更好的學習體驗和教學效果。
美育云端課堂心得體會篇十六
在沒有上美學這門課時就感覺到這門課程不是那么的容易去懂，雖然說現(xiàn)實生活中到處都是和美有關的事物，但是當自己真正來體會是卻很難。就像有一句話是：“愛美之心，人皆有之?！睅缀跛械娜硕颊f過，我也常說，但也就是一說，從來沒有深究過為什么人皆有愛美之心。生活中也很少有人來想這些，而美學這門課就帶我們深入的了解為什么是美。
上之前自己在網(wǎng)上搜索一些關于美學這方面的內(nèi)容，做了初步的入門。老師的講解中給我們介紹了幾本關于美學這方面的書籍，就拿《美學原理》來講，雖然不是太深入的去讀這本書。但通過閱讀自己也學習到了不少東西。這本書主要介紹的是：
一，美的本質(zhì)及特征。人們在自由創(chuàng)造活動中和看到體現(xiàn)人的自由創(chuàng)造特性的事物時就會產(chǎn)生引起喜悅的美感。所以，美的最終根源、美的本質(zhì)是自由創(chuàng)造。自由創(chuàng)造是人類珍貴的特性自由創(chuàng)造是指人們在認識客觀必然性、規(guī)律性的基礎上，能動地去改造世界，以實現(xiàn)人類的目的和要求的活動。自由創(chuàng)造能夠成為美的根源，是因為人能在他所創(chuàng)造的對象和產(chǎn)品中"直觀自身"，看到自身力量、智慧和才能以及目的和理想的實現(xiàn)，可以感到自由創(chuàng)造的巨大喜悅，產(chǎn)生美感。所以我們可以說，美是主體與客體的統(tǒng)一，是在人類的勞動實踐中產(chǎn)生的。
二，美的產(chǎn)生。美具有實用價值與審美價值實用價值是指事物能滿足人們物質(zhì)生活需要的價值。審美價值是指事物能夠通過使人產(chǎn)生美感而帶來精神喜悅的價值。人們對實用價值的認識先于對審美價值的認識，審美價值是在實用價值的基礎上產(chǎn)生的。人們早期的審美價值觀和產(chǎn)品的實用價值是密切聯(lián)系在一起的。隨著人類物質(zhì)文明和精神文明水平的不斷提高，審美價值與實用價值直接聯(lián)系才逐漸發(fā)展和完善起來。美是怎樣產(chǎn)生的呢?1、美產(chǎn)生于勞動2、在美的產(chǎn)生過程中實用價值先于審美價值3、從實用價值到審美價值的過渡中，人類的觀念形態(tài)起了中間環(huán)節(jié)的作用4、在創(chuàng)造美的實踐過程中，主體與客體是一種辯證關系。
三，社會美，自然美和藝術美。社會美是指社會生活中的美，它經(jīng)常表現(xiàn)為積極肯定的生活形象。社會美是美的形態(tài)中具有重要意義的一種，也是美的最早存在的形態(tài)之一。社會美的形態(tài)包括：(1)人的美。(2)勞動產(chǎn)品的美。(3)勞動環(huán)境和生活環(huán)境的美。社會美與自然美的最大區(qū)別在于：自然美以形式取勝，在社會美中，起決定作用的是內(nèi)容，而不是形式。社會美的具體特點表現(xiàn)為：(1)具有直接的實踐性。(2)具有鮮明的社會功利性。
自然美是自然事物的美，它是自然性與社會性的統(tǒng)一。它的社會性指自然美的根源在于實踐，它的自然性指自然事物的某些屬性和特征(如色彩、線條、形狀、聲音等)，是形成自然美的必要條件。自然美的主要特點是側(cè)重于形式，自然美主要是以自然原有的感受性形式特征直接喚起人的美感。它同社會功利性的聯(lián)系較為曲折。因此，自然的某些屬性，如色彩、形狀、質(zhì)感等具有不可忽視的審美意義，它是自然美形成的必要條件。
藝術美指藝術作品的美，是藝術家對生活和自然中審美特征的能動反映，是藝術家在對象世界中肯定自己的一種形式，它作為美的一種高級形態(tài)，既來源于客觀現(xiàn)實，又不等于客觀現(xiàn)實，是藝術家創(chuàng)造性勞動的產(chǎn)物。藝術美的構(gòu)成包括兩個方面：(1)藝術形象對現(xiàn)實的再現(xiàn);(2)藝術家對現(xiàn)實的情感、評價和理想的表現(xiàn)。所以，藝術美是客觀與主觀、再現(xiàn)與表現(xiàn)的有機統(tǒng)一。藝術美不同于現(xiàn)實美的特點表現(xiàn)為：1、現(xiàn)實美是客觀存在的美，它不依人的意志為轉(zhuǎn)移，而藝術美是現(xiàn)實美的能動反映，是經(jīng)過藝術家創(chuàng)造性勞動產(chǎn)生的美，凝結(jié)了藝術家的思想感情和審美理想。藝術美決定于藝術家創(chuàng)造性的勞動藝術美雖然來源于生活，但不等于生活;現(xiàn)實美雖然生動豐富，但代替不了藝術美。因為藝術美的本質(zhì)在于藝術家的自由創(chuàng)造，藝術家的創(chuàng)造性勞動是藝術美的決定性因素。
人們之所以從藝術品中感受到美感，從本質(zhì)上說，是因為藝術形象中體現(xiàn)了藝術家的主觀精神、創(chuàng)造才能。藝術美雖然來源于生活，但不等于生活;現(xiàn)實美雖然生動豐富，但代替不了藝術美。因為藝術美的本質(zhì)在于藝術家的自由創(chuàng)造，藝術家的創(chuàng)造性勞動是藝術美的決定性因素。人們之所以從藝術品中感受到美感，從本質(zhì)上說，是因為藝術形象中體現(xiàn)了藝術家的主觀精神、創(chuàng)造才能。
四，意境與傳神。意境是客觀景物經(jīng)過藝術家思想感情的熔鑄，憑借藝術家的創(chuàng)造出來的一種情景交融藝術境界、美的境界。意境以意蘊和情趣取勝，是客觀(自然景物、現(xiàn)實生活)與主觀(創(chuàng)作者的思想感情)相熔鑄的產(chǎn)物，是情與景的結(jié)晶。意境的特點主要有二：1、"言有盡而意無窮"，"境生于象外"。2、情景交融。意境中的情與境是一種辯證統(tǒng)一的關系，傳神在藝術創(chuàng)作中主要指通過人物的外部特征表現(xiàn)其內(nèi)在的精神，把對象的本質(zhì)特征與藝術家的思想感情融為一體，體現(xiàn)了藝術家的創(chuàng)造，也是藝術中的一種美的境界。
五，藝術的分類及各類藝術的審美特征。古希臘科學家亞里士多德就提出了基本分類的理論，他從藝術是摹仿現(xiàn)實的觀點出發(fā)，把藝術分為史詩、悲劇的喜劇。亞里士多德的分類雖然樸素，但對后世的人影響很大。黑格爾依據(jù)理念內(nèi)容和感性形式相統(tǒng)一的原則，對藝術作出了邏輯的和歷史的分類，即象征藝術、古典藝術和浪漫藝術三大類型。藝術分類的原則包括形式和內(nèi)容兩個方面：從內(nèi)容方面來說，一切藝術都是再現(xiàn)與表現(xiàn)的統(tǒng)一，只是各藝術門類的側(cè)重方面不同。從表現(xiàn)形式來說，各藝術門類都有獨特的物質(zhì)手段。
因此，我們根據(jù)藝術作品的內(nèi)容方面的表現(xiàn)與再現(xiàn)的不同側(cè)重點和所用的物質(zhì)手段的不同來進行分類。根據(jù)藝術作品的再現(xiàn)與表現(xiàn)和所利用的物質(zhì)手段的不同，我們把藝術分為再現(xiàn)的藝術、表現(xiàn)的藝術和語言的藝術。屬于再現(xiàn)的藝術有雕塑、繪畫、攝影、戲劇和電影等。屬于表現(xiàn)的藝術有工藝、建筑、音樂、舞蹈等。屬于語言藝術的是文學。
六，形式美。形式美是指自然、生活、藝術中各種形式因素(色彩、線條、形體、聲音)及其規(guī)律的組合所具有的美。形式美的根源是生活實踐。因為形式美的法則是人們在長期的審美實踐中對現(xiàn)實中許多美的事物的形式特征的概括和總結(jié)。但是，形式美又不同于社會美、自然美、藝術美等等，它不是具體的美的客觀事物的形式，不直接體現(xiàn)美的形式的內(nèi)容。形式美的法則是人類在創(chuàng)造美的形式、美的過程中對于美的形式規(guī)律的經(jīng)驗總結(jié)和抽象概括。形式美的法則包括單純齊一、對稱均衡、調(diào)和對比、比例、結(jié)奏韻律和多樣統(tǒng)一。
1、中國古典美學史上沒有"崇高"這一名稱，而是把崇高稱作"大"和"陽剛之美"、"壯美"。2、西方美學理論中關于崇高的具有代表性的觀點有：(1)古羅馬時期的朗加納斯在《論崇高》中最早使用了"崇高"這一范疇。(2)18世紀英國經(jīng)驗主義者博克，詳盡研究了崇高與美的不同特點。(3)康德對崇高問題做了深入細致的研究，他的崇高理論影響非常大，在美學史上占有非常重要的地位。康德認為崇高的特征是"無形式"，即對象的形式無規(guī)律、無限制或無限大。而美的形式是有規(guī)律、有限制的。
康德把崇高分為兩種，一種是數(shù)學的崇高，一種是力學的崇高。崇高在現(xiàn)實中的表現(xiàn)的主要表現(xiàn)在兩個方面，一方面是社會生活，另一方面是自然領域。(1)在生活中領域的崇高在現(xiàn)實生活里，崇高直接通過人類為了創(chuàng)造美好生活而進行的實踐活動來表現(xiàn)。在這一領域，崇高就是指人的偉大。人的偉大包括人類力量的巨大和人的精神品質(zhì)的高尚兩個方面。
社會生活中的崇高的特點表現(xiàn)為在嚴重的實踐斗爭中所顯示的物質(zhì)力量和精神力量。(2)在自然領域里的崇高自然領域的崇高表現(xiàn)為自然事物的巨大體積、力量以及粗獷不羈的形式等。和一切自然美一樣，自然領域的崇高美的根源也是社會實踐。崇高在藝術中的表現(xiàn)藝術中的崇高是對現(xiàn)實中的崇高的真實、集中的表現(xiàn)。
在藝術作品中，藝術家通過突出自然事物的崇高特征，使自然領域的崇高得到更為鮮明、生動的體現(xiàn);通過塑造典型環(huán)境中的典型人物使社會生活中的崇高與日俱增具有歷史真實性、更加感人。崇高的藝術作品是我們經(jīng)常欣賞的藝術對象，它具有極大的感染力和凈化作用。崇高美具有深厚的精神內(nèi)涵和明顯的倫理道德性質(zhì)，是一種充滿陽剛之氣和正義力量的美。崇高美集中體現(xiàn)了人類對創(chuàng)造美好生活的熱望、對美好品質(zhì)與情操的追求。因此，崇高美具有十分積極的審美意義。
通過學習我了解了中西方的美學史，了解了中西方的一些著名的美學家及他們的一些美學理論。在之前，我認為美就是美，美的東西讓人一眼就能看出美。學了美學原理之后，我才知道就“美的本質(zhì)”(即“產(chǎn)生美的原因”)這個問題就有很多美學家的許多不同的理論。比如畢達哥拉斯認為“‘事物由于數(shù)而顯得美’，美就來自于數(shù)的秩序”、“秩序和比例是美的和有用的，而無序和缺乏比例是丑的和無用的”。在他那里，美就在于客觀事物的均衡、對稱、和諧、多樣統(tǒng)一以及黃金分割等形式。
而狄德羅則從事物之間的關系中探求美，他認為“美不是孤立的，美不美并不完全取決于事物本身，而要看它與人及其周圍其他的事物發(fā)生一定的關系，然后才能說是美的或是丑的?！倍嚑柲嵫┓蛩够鶆t主張“美在生活”說，他認為美來源于生活，藝術來源于生活。當然還有其他美學家的不同觀點，在這里，我就不一一列舉。總之，在學習這本書之前，所有的這些對我而言都是陌生的。
其次，通過學習我還了解了“美學是一門年輕的學科，真正意義上的獨立的美學學科直到1750年才誕生。但是，就美學所研究的基本問題的源頭而言，則十分古老久遠?！痹缭谠既祟惸抢锞鸵衙劝l(fā)了對美的追求。
其中“美育”一章，我認為尤為重要，它闡述了美育對人的重要性?！懊烙褪钱斘覀儗徝缹ο筮M行感受、欣賞、評析和判斷等審美活動時，生理結(jié)構(gòu)和心理結(jié)構(gòu)會受到感染、熏陶，在不知不覺中發(fā)生變化，從而不僅在審美能力和審美情趣上得到提高，受到了教育，而且在人的氣質(zhì)、精神面貌上，也得到了提高，受到了教育。因此審美教育是通過審美的方式來感化我們的身心，使之凈化、升華和提高?！?BR> 美育云端課堂心得體會篇十七
第一段：介紹云端課堂的背景和重要性（150字）。
云端課堂是指通過互聯(lián)網(wǎng)進行在線教育和遠程學習的方式。在當今科技高速發(fā)展的時代，云端課堂已經(jīng)成為提供學習機會和知識交流的一個重要平臺。特別是在疫情期間，云端課堂的重要性更加凸顯。學校、老師和學生都積極響應并適應了云端課堂的模式。在這個過程中，我也收獲了很多經(jīng)驗和心得。
第二段：優(yōu)勢和挑戰(zhàn)（250字）。
云端課堂的優(yōu)勢主要體現(xiàn)在方便靈活和資源共享。學生可以在任何時間、任何地點進行學習，充分利用碎片化的時間，大大提高了學習效率。同時，云端課堂為學生提供了豐富的學習資源，包括課程視頻、教材文檔以及在線學習平臺等。然而，云端課堂也存在一些挑戰(zhàn)。網(wǎng)絡連接和技術設備的穩(wěn)定性是其中最大的問題。有時候，由于網(wǎng)絡問題，造成學習進程受阻，這對學生的學習動力造成負面影響。
第三段：利用云端課堂的學習策略（300字）。
在云端課堂中，我發(fā)現(xiàn)了一些有效的學習策略。首先，充分利用云端資源，例如課程視頻和教材文檔。這些資源可以隨時隨地地進行學習，幫助我對知識的理解和消化。其次，與老師和同學保持良好的溝通。雖然在云端課堂中無法面對面交流，但我們可以通過郵件、討論區(qū)以及在線會議等方式保持交流。這有助于解決問題，共享學習經(jīng)驗。最后，要時刻保持學習的主動性和自律性。由于云端課堂沒有固定的學習時間和地點，我們需要自己掌握學習進度，合理安排時間。
第四段：云端課堂的啟示和價值（300字）。
云端課堂給我?guī)砹艘恍┲匾膯⑹竞蛢r值。首先，它教會了我如何獨立學習。在傳統(tǒng)的課堂中，老師通常會給予更多的指導和幫助。而在云端課堂中，我必須學會自主學習，主動尋找解決問題的辦法。其次，云端課堂也提高了合作意識。通過與同學們的合作和討論，我發(fā)現(xiàn)在云端課堂中，我們需要相互幫助、支持和鼓勵，共同成長。最重要的是，云端課堂教會了我遠程工作和溝通的能力。在未來的職業(yè)生涯中，這將是一項重要的技能。
第五段：總結(jié)（200字）。
云端課堂是當今時代教育的重要組成部分。它通過互聯(lián)網(wǎng)的便利和靈活性，在疫情期間給予了學生繼續(xù)學習的機會。我在云端課堂中學到了很多，包括獨立學習、合作意識和遠程工作的技能。盡管云端課堂也存在一些挑戰(zhàn)，但我相信隨著技術的不斷發(fā)展和進步，云端課堂會變得更加完善和普及，為更多人帶來更多的學習機會和發(fā)展空間。
美育云端課堂心得體會篇十八
為堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，確保師生生命安全和身體健康，開發(fā)區(qū)二中認真貫徹落實省市區(qū)相關文件精神，堅持“疫情防控”和“線上教學”兩手抓，守住教育初心，開展四項暖心服務活動。
1、豐盈“彩色”課程，開展生活服務暖心行動。
2、打造高效課堂，開展線上教學暖心行動。
3、多重舉措，開展心理疏導暖心行動。
4、靜待花開，開展家校共育暖心活動。
七色課程在線學，初心不改戰(zhàn)新冠。家校攜手齊助力，贏得心中三春暖。開發(fā)區(qū)二中全體教師定將共克時艱，為學生提供優(yōu)質(zhì)的教育教學服務，高標準完成線上教學工作，保障學生們的身心健康成長，用實際行動詮釋教書育人的初心！
（二）召開心理疏導班會。
xx月xx日，為深入推進“在知愛建”主題實踐活動，做好疫情期間的心理健康教育工作，開發(fā)區(qū)二中全體班級召開線上心理健康主題班會，通過屏對屏、心貼心的方式為抗擊疫情凝心聚力，為同學們居家學習的心理健康助力。
老師們利用釘釘直播，圍繞當前疫情形勢和防疫要求，講解了疫情期間如何有效緩解情緒、保持良好心態(tài)、堅持規(guī)律學習等，并根據(jù)學生的身心發(fā)展特點和教育規(guī)律，引導同學們更好適應防疫期間的學習模式，指導大家制定適合自己的學習、生活計劃，有效預防、及時控制和消除學生在疫情期間的各項心理危機，使同學們在疫情的壓力中學會自我調(diào)節(jié)。
（三）落實線上巡課制度。
根據(jù)線上教學常規(guī)要求，為保證線上教學課堂質(zhì)量，打造線上高效課堂，由中層領導干部、級部主任組成線上巡課組，針對老師們上課時間、課堂效率等方面進行評價，并將評價結(jié)果及時反饋。
（四）參與全區(qū)線上教學工作調(diào)度會。
xx月xx日，王xx副校長參與全區(qū)線上教學工作調(diào)度會，并做《堅守線上教學初心，打造云端高效課堂》專題發(fā)言。圍繞教學保障、高效課堂、彩色空中課堂課程體系進行匯報。開發(fā)區(qū)業(yè)務室呂xx主任對我校線上高效課堂建設高度認可。
（五）全體教師參與全省心理健康教育專題培訓。
20xx年xx月xx日，xx經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)第二中學全體教師參加了《xx省學校心理健康教育專題培訓》。聽取了心理專家陳xx老師《疫情防控背景下的學生心理健康維護》的專題報告，心理專家趙xx老師《疫情防控期間學校心理危機干預流程》的報告，心理專家曹xx老師《學生心理危機的快速反應》報告。
這次云端培訓，使老師們豁然開朗，找到了解決學生心理問題的路徑與方法。為疫情期間學生能更好地居家學習保駕護航。
四、亮點工作展示。
（一）停課不停學經(jīng)典詠流傳——語文詩詞大賽。
為了弘揚傳統(tǒng)文化精髓，普及國學經(jīng)典，豐富學生居家文化生活，營造濃厚的書香家庭氛圍，激發(fā)學生的讀書和誦讀熱情。xx經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)第二中學小學部語文教研組舉辦“傳承中華經(jīng)典、營造書香校園”線上詩詞大會。
本次活動參與對象為全體學生，活動內(nèi)容以古詩詞為主。誦讀要求：要求能夠正確、流利有感情地朗讀詩句，并能配以音樂、背景表達對詩句的理解。教師在線上誦讀課上指導學生按詩詞節(jié)奏、韻味誦讀。
本次活動流程根據(jù)疫情居家學習特點，除了抓好校內(nèi)誦讀，把活動延伸至家庭，鼓勵學生在家誦讀給家長聽，借助家長檢查督促孩子的誦讀情況和質(zhì)量。
（二）數(shù)學“云端計算達人”競賽。
為了檢驗疫情期間學生居家的學習情況，進一步激發(fā)學生的學習興趣，更好的培養(yǎng)學生的專注力和良好的答題習慣，開發(fā)區(qū)二中小學部數(shù)學教研組組織了“云端計算達人”競賽。
（三）小手拉大手，跳繩全家總動員。
為了進一步增強學生體質(zhì)健康水平，開發(fā)區(qū)二中舉行了跳繩全家總動員活動，以此來提高學生體育技能，強化身體素質(zhì)，提高身體免疫力，為疫情防控提供有力保障，同時培養(yǎng)學生積極參與體育運動的興趣，形成終身體育鍛煉意識。
（四）相約天宮課堂，感知太空奧秘，致敬航天英雄。
xx月xx日，學校組織全體學生觀看“天宮課堂”第二課，伴隨著航天員太空科學實驗，科研的種子，種進每位學生心田。
五、師生心語信箱。
略
六、下周重點工作。
（一）豐富線上小組合作學習線上學習。
緊抓“633問題導學”高效課堂在線上教學中的應用，充分利用小組合作機制，促進學生居家學習。
（二）加強線上巡課，制定細目表。
線上巡課標準更明確、更清晰。在巡課過程中尋找線上高效課堂，安排示范引領課進行推廣。
（三）進行第七周周總結(jié)、周檢測。
美育云端課堂心得體會篇一
今天，我和大家一起近距離接觸延安，感知延安精神。期間先后瞻仰了寶塔山、楊家?guī)X革命舊址、棗園革命舊址、南泥灣大生產(chǎn)展館、七大會址等地，通過會場教學、現(xiàn)場教學、展覽圖片、重溫入黨誓詞等形式，使自己的靈魂得到了巨大的洗滌，黨性得到鍛煉升華，深感不虛此行，受益匪淺。
一、延安是中國革命圣地。
從歷史書上我們接受紅色新中國啟蒙教育，知道巍巍寶塔山，清清延河水，知道黃土地上孕育了紅色政權。這次能親赴實地學習，我倍感珍惜，對延安和延安精神也有了更深更新的理解。
在革命偉人曾生活工作的一孔孔窯洞前，在七大會址的中央大禮堂里，在一幅幅珍貴的照片前，在一個個珍稀的文物前，在聆聽解說員凝重的解說時，我的腦海里不時閃現(xiàn)出70年前毛澤東穿著打著補丁的破軍服，黝黑消瘦的面孔，堅毅的目光，煤油燈下書寫光輝篇章的身影。我仿佛看到了那些革命熱血青年為了民族的解放和獨立，一批批地從全國的四面八方涌入延安，又一批批地奔赴各地抗日的前線。通過參觀革命舊址，我對1935年-1948年中國的歷史和我黨的歷史都有了一個全新的認識。
中國共產(chǎn)黨在延安的十三年，〔〕經(jīng)歷了許多重大的歷史事件，召開了許多重要會議，制定了一系列方針政策，開展了具有重大歷史意義的整風運動，開辦了聞名世界的抗日軍政大學，培養(yǎng)造就了大批干部，創(chuàng)造了延安大生產(chǎn)運動的奇跡，領導全國人民取得了抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭的偉大勝利，并為新民主主義革命在全國的勝利做了充分準備。中國共產(chǎn)黨在世界上最小的指揮部里，指揮著世界上的人民戰(zhàn)爭?？梢哉f，延安當之無愧的是中國共產(chǎn)黨人的精神家園，是中國革命的圣地。
二、延安是革命精神的化身。
通過重溫延安革命歷史，我對曾經(jīng)感召無數(shù)革命黨人的延安精神，感觸很深。延安精神是毛澤東等老一輩無產(chǎn)階級革命家在延安經(jīng)過十多個年頭的自力更生、艱苦奮斗培育和創(chuàng)造出來的寶貴精神財富，同時也是中國共產(chǎn)黨人把馬克思列寧主義的科學思想體系與中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)相結(jié)合的產(chǎn)物，是中國共產(chǎn)黨在長期革命斗爭中所形成的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風的結(jié)晶。
延安精神，就是艱苦奮斗的精神。我們黨是靠艱苦奮斗起家的，我們黨和人民的事業(yè)是靠艱苦奮斗不斷發(fā)展壯大的。艱苦奮斗是工作作風，也是思想作風，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治本色，是凝聚黨心民心，激勵全黨和全體人民為實現(xiàn)國家富強、民族振興共同奮斗的強大精神力量，這是一條極其寶貴的經(jīng)驗。
延安精神，就是全心全意為人民服務的精神。延安時期是我們黨在中國局部地區(qū)建立人民政權并不斷擴大執(zhí)政區(qū)域的重要時期。我們黨歷來把為中國最廣大人民謀利益作為自己的根本宗旨，在延安時期又響亮地提出了“為人民服務”的口號并在全黨認真實踐。在當時艱苦卓絕的斗爭環(huán)境中，正是因為我們黨和軍隊堅持了全心全意為人民服務這一宗旨，緊緊團結(jié)人民群眾，依靠延安廣大人民群眾的幫助和支持，最后才取得了延安革命斗爭和建設的勝利。延安精神，就是理論聯(lián)系實際，不斷開拓創(chuàng)新的精神。延安時期是我們黨科學總結(jié)正反兩方面經(jīng)驗，成功地推進馬克思主義中國化，在理論上實現(xiàn)這一歷史性飛躍的時期。毛澤東同志的許多重要著作，如《中國革命戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略問題》、《新民主主義論》、《實踐論》、《矛盾論》、《論持久戰(zhàn)》、《論聯(lián)合政府》等，都是在延安時期完成的。毛澤東思想正是在延安時期逐步成熟并正式寫到黨的旗幟上?？梢哉f，沒有開拓創(chuàng)新，既不會有延安精神，也不會有毛澤東思想。
延安精神，就是實事求是的精神。實踐表明，只有解放思想，才能達到實事求是；只有實事求是，才是真正地解放思想。在新的世紀新的階段，切實做到老祖宗不能丟，又要說新話；經(jīng)典著作要認真讀，又要寫出新篇章；革命傳統(tǒng)要弘揚，又要創(chuàng)新辦法。
美育云端課堂心得體會篇二
一學期的時間很短暫，很快地這一學期的美育課結(jié)束了。大學的兩年里，我選修了兩門美育課，都受益匪淺。上一學期，我選修了國標，感受到了力與美的結(jié)合，而這一學期，我選修了楊越老師的禮儀與形體課，之所以選修禮儀與形體，是因為我認為禮儀是人一生的必修課，雖不能短時間內(nèi)形成，但是卻可以慢慢培養(yǎng)，這對于我們以后步入社會也是大有裨益的。
我認為美育課是著眼于提高大學生的藝術素養(yǎng)和審美發(fā)展的一門課程。美育不僅是一種審美能力的培養(yǎng)，而且是人們思想情感、個體意識的再造。美育對提高人的文化素質(zhì)品格，作為一個極好的切入口，重視審美教育的獨特功能，以及由于它自身的特點，在培養(yǎng)人的優(yōu)良素質(zhì)方面有著特殊的重要作用。
這門課程對于我們有著至關重要的意義，首先楊老師的這門課程教會我們培養(yǎng)自身良好的氣質(zhì)修養(yǎng)，其次是能夠使我們明確大學四年的甚至是人生的規(guī)劃，這些對于我們現(xiàn)在的大學生都是有很大幫助的，對于一些有長遠目標理想的同學，也許還會是影響一生的一門課程。
通過這大半學期對禮儀與形體的學習，我對于美育課程又有了新的認識，對于楊老師的這一門課程，我認為，美育是重在育人，教會了我們很多做人的道理。同時，楊老師的這一門課程，在禮儀方面的學習，讓我更是深深感受到禮儀方面的知識在未來求職中的重要性。而其中的接待禮儀，餐飲禮儀，職場禮儀，還有一些應試技巧，如何正確合適的處理人際關系，及一些職場中可能會面臨的一些問題等，都將讓我在未來幾年甚至幾十年里受益，這些對于我們在大四時面臨的求職都將幫助我們披荊斬棘，雖然這不是必然因素，但是禮儀必將是我們工作的一塊敲門磚。
除了這些，對于我們學校的美育課程，我覺得也還存在一些問題。首先是課程很少，雖然多數(shù)情況下都是由于老師有事而不能上課，但是我覺得這一方面，老師可以通過延后結(jié)束課程時間來平衡這個問題。還有就是，雖然這門課程學到的東西很多，但是我覺得知識面可以再擴展一些，增加一些趣味性的知識，這樣不僅能夠提高學生的學習積極性，同時也擴展了我們的知識面。但是另外一方面，我覺得楊老師在與學生互動這點上做的很好，讓部分學生有了展示自我的機會，在一定程度上鍛煉了學生。
總之這一學期的美育課程的學習，我學到的很多，也反思了自己的不足，有兩次缺課記錄，一學期的美育課程本就不多，這樣一來我學的也相對少了很多，這是一點遺憾。但是在去過的時間里我都是認真的聽了，并且做了一些課堂筆記，這學期的學習將會成為我未來的一大筆財富。如果我的意見有什么不當之處，請老師原諒。
美育云端課堂心得體會篇三
今天我們學習延安精神，主要目的應在于說明它的現(xiàn)實價值，明確弘揚這一精神對于中國特色社會主義事業(yè)的重要意義。產(chǎn)生和形成偉大延安精神的延安時期，作為中國革命過程中的重要歷史階段已經(jīng)成為過去，但它所留下的歷史經(jīng)驗仍在黨和國家今天的工作中發(fā)揮著重要作用。再結(jié)合自己的本職工作，談談如何學習延安精神，做好人事代表工作。
1、堅持黨管干部原則，做好人事任免工作。十八報告中指出：“要善于使黨的主張通過法定程序成為國家意志”，具體到工作中，這要求我們要堅持黨管干部的原則，對市委組織部門研究決定需提請常委會任命的擬任職人員，要按照市常委會的相關規(guī)定進行任職前的法律知識考試、向常委會組成人員作任職表態(tài)發(fā)言，讓常委會組成人員對擬任職人員有全面深刻的認識和了解并給予充分的肯定。加強對市常委會任職人員的任后監(jiān)督，常委會通過擬任職人員的任命后，組織新聞媒體對任職人員進行訪談，讓全社會人都監(jiān)督任職人員履職情況，增強他們的責任感和使命感，以保證黨委主張的實現(xiàn)。
2、堅持代表的先進性和代表性，搞好換屆選舉工作。按照中央的要求，增加基層代表特別是一線工人、農(nóng)民、知識分子代表比例，確?；鶎哟淼谋壤鸩缴仙?BR> 3、堅持服務意識，做好代表工作。在新形勢要求下，我們要進一步改進代表工作，多為代表提供參政的機會，鼓勵代表充分發(fā)揮其監(jiān)督作用。組織代表進行視察、執(zhí)法檢查、調(diào)查研究研等活動，擴大代表的知情知政權利，讓代表對全市的經(jīng)濟社會文化事業(yè)發(fā)展有一個全面的了解和掌握，促使代表們在人代會上提出高質(zhì)量的議案建議，切實做到建睿智之言、獻有用之策。代表來自于人民、根植于人民群眾之中，是黨和政府聯(lián)系人民群眾的橋梁和紐帶。代表聯(lián)絡群眾制度對我們來說是一項全新的工作，我們還要不斷地學習和探索，在創(chuàng)新中建立代表聯(lián)絡群眾制度，把我市的代表工作推向一個新的臺階。
美育云端課堂心得體會篇四
讓音樂屬于每一個孩子”——中央音樂學院音樂教育學院師生與延安小學生同上一堂云音樂課，發(fā)揮藝術的審美功能，為以文化人、以美育人奉獻一份力量。
審美教育不能用抽象的枯稿簡單的說教，必須通過感情活動的陶治作用才能達到。只有真正關于心靈的學問、訴諸情感的學問，才會完善人格、美化人生。審美活動有其自身的特殊性，通過在在審美過程中情感的激發(fā)和自由活動來適情悅性，產(chǎn)生高尚的精神，從而進一步培養(yǎng)審美主體的健全人格，所以進行高尚的審美活動，有助于減少、沖淡私有欲和狹隘的自私觀念，受到真善美的熏陶，提高人的情趣和精神境界，達到“陶冶活潑敏銳之性靈，養(yǎng)成高尚絕潔之人格”，實現(xiàn)美育之目的。
被視為民族精神號角的《黃河大合唱》、萬人云合唱《我們》等一批優(yōu)秀作品相繼登場，這些藝術家用藝術之美傳承延安精神，奏響凝聚民族力量的中國之聲。通過欣賞各種形式的音樂，為大家?guī)砹擞鋹偟木裣硎?，豐富了他們的`內(nèi)心情感，讓大家受到真善美的熏陶，這些愛國之情震撼人心，讓人深受鼓舞。
通過觀看這些優(yōu)秀藝術作品，提高了自己的審美情趣，深深被優(yōu)秀的文藝作品所吸引，紛紛表示以后會多了解一些有品味的藝術作品，從中汲取營養(yǎng)，提升自己的藝術欣賞水平，做一個有內(nèi)涵、有品味、有學識的新時代好少年。
美育云端課堂心得體會篇五
延安一直是我心中向往的圣地，我從書本里、影視中、報刊上了解了它光輝的歷史。近日，在中國共產(chǎn)黨成立96周年之際，我有幸參加了廈門民盟暑期基層骨干培訓，能夠親臨延安，去瞻仰它的風采，感受延安精神。2天下來，參觀了棗園、楊家?guī)X等革命舊址以及延安革命紀念館，得到了很大的收獲，令我終身難忘。
在延安，我們可以看到毛澤東、周恩來、朱德等老一輩無產(chǎn)階級革命家，作為我黨我軍的最高領導人，住的是普通的窯洞，用的是木椅、木床，吃的是自己種的蔬菜，然而卻在這樣的艱苦環(huán)境下運籌帷幕，寫出了大量有遠見卓識的重要著作，給中國革命指明了方向，讓中國人民看到了曙光。
在共產(chǎn)黨領導全國人民堅持抗戰(zhàn)的過程中，許多人對共產(chǎn)黨的態(tài)度，一開始是懷疑，到后來是信服和贊嘆，還有許多人只身前往延安，并從延安出發(fā)走向各抗日根據(jù)地。陳嘉庚就是其中一個。當時蔣介石用八百大洋宴請陳嘉庚，毛澤東用二毛錢招待陳嘉庚，陳嘉庚說：中國的希望在延安。他眼中的延安是這樣的:見其勤勞誠樸，忠勇奉公，務以利民福國為前提，并實行民主化，在收復區(qū)諸鄉(xiāng)村，推廣實施，與民眾辛苦協(xié)作……這是他看到的延安的真實景象。
延安之行，使我受到了一次最生動的教育，也堅定了我的信仰。在那艱苦的年代，延安的抗戰(zhàn)大學吸引了全國無數(shù)的人，雖然那里的條件很艱苦，露天食堂，集體宿舍等，是黨的方針政策吸引了大家，大家都懷著崇高的理想，奮斗目標，也正是這樣，大家一塊趕走了日本帝國主義，打倒了蔣家王朝。現(xiàn)在改革開放了，國家發(fā)展稍有進展，一些人便忙不迭的開始利用手中權力謀取私利，同時損害廣大人民群眾和國家的利益，給國家的復興帶來風險。新的時期，我們更要堅定信仰，在中國共產(chǎn)黨的領導下，“不忘合作初心，攜手繼續(xù)前進”和全國人民一塊，繼續(xù)發(fā)揚艱苦奮斗的作風，使我們綜合國力持續(xù)上升，重回世界巔峰。
美育云端課堂心得體會篇六
黨的十九大提出“培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人”，是對青少年成長提出的新的要求，學習《江蘇老區(qū)》、《中國老區(qū)建設》、《鐵軍》、《大江南北》等紅刊，是青少年接受革命傳統(tǒng)教育的引路燈。
習近平總書記系列重要講話中曾說：理想信念是共產(chǎn)黨人的精神上的‘鈣’，他反復強調(diào)，“理想信念堅定，骨頭就硬，沒有理想信念，或者理想信念不堅定，精神上就會‘缺鈣’，就會得‘軟骨病’，”就可能導致政治上變質(zhì)、經(jīng)濟上貪婪、道德上墮落、生活上腐化”。共產(chǎn)黨員的理想信仰是什么？習近平總書記指出：“對馬克思主義的信仰，對社會主義和共產(chǎn)主義的信念，是共產(chǎn)黨人的政治靈魂，是共產(chǎn)人經(jīng)受住任何考驗的精神支柱?！敝袊伯a(chǎn)黨從誕生之日起就把馬克思主義寫在自己的旗幟上，把實現(xiàn)共產(chǎn)主義確立為最高理想，在我們黨九十多年的歷史中，無數(shù)共產(chǎn)黨人不惜流血犧牲，靠的就是這種信仰，為的就是這個理想。盡管他們也知道，自己追求的理想并不會在自己手中實現(xiàn)，但他們堅信，一代又一代人為之持續(xù)努力，一代又一代人為此作出犧牲，崇高的理想就一定能實現(xiàn)。
記得在《江蘇老區(qū)》里拜讀過這樣一片文章，題目是：“我的父親，他將一生獻給了江蘇的解放和建設事業(yè)。”文中的父親惠浴宇，生在江蘇，戰(zhàn)斗在江蘇，工作在江蘇，惠浴宇的一生并不平穩(wěn)，更多的可以用驚險，1930年的惠浴宇因參加上海仁濟堂大會被捕，后因叛徒背叛而導致他長達7年的牢獄生活，在這7年中唯一支撐他的就是自己的理想和信念，他嚴格要求自己作為一名共產(chǎn)黨員的責任與使命。惠浴宇用行動告訴我們，要堅守自己的黨性，要堅持的自己的政治陣地，在一切不合法面前要昂頭挺胸，一往無前。
總書記在報告中提到：中國特色社會主義進入了新時代，這是我國發(fā)展新的歷史方位。黨的十九大精神是在對改革開放以來特別是對過去五年工作的回顧和展望，要深刻把握過去五年的歷史性成就，就要更加堅定堅持走中國特色社會主義道路，堅持中國特色社會主義理論體系，堅持中國特色社會主義道路。十九大報告中明確提出，在全面建成小康社會的基礎上，分兩步走：從2020年到2035年，基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化；從2035年到本世紀中葉，把我國建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強國?！靶坳P漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。這個宏偉目標的實現(xiàn)，要靠我們每一個中國人團結(jié)在中國共產(chǎn)黨的領導下，銳意改革和奮力進取，為新征程做出自己的貢獻。
從“不忘初心，牢記使命”感悟“傳承紅色基因，擔當強軍重任”，報告指出，“國防和軍隊建設正站在新的歷史起點上，面對國家安全環(huán)境的深刻變化，面對強國強軍的時代要求，我們必須全面貫徹新時代黨的強軍思想，貫徹新形勢下軍事戰(zhàn)略方針，擔當起黨和人民賦予的新時代使命任務”。
“不忘初心，牢記使命”，黨在新時代的強軍目標就是建設一支聽黨指揮、能打勝仗、作風優(yōu)良的人民軍隊，習近平主席曾深刻指出，人民軍隊之所以不斷壯大，關鍵在于始終堅持先進軍事理論的指導。黨的十八大以來，在黨的新時代強軍思想的指導下，改革全面鋪開，軍隊發(fā)生了翻天覆地的變化：戰(zhàn)備氛圍越來越濃厚，實戰(zhàn)化訓練扎實推進；政治生態(tài)越來越好，依法治軍、從嚴治軍成為部隊建設管理的主旋律；各項工作越來越注重實效，形式主義漸漸被真刀真槍的實干所替代。全軍上下一心一意練本領，凝神聚氣謀打贏。
“不忘初心，方得始終”，習近平主席在報告中提到要在全軍開展“傳承紅色基因，擔當強軍重任”的主題教育，我們作為即將踏上工作崗位的年輕軍人，作為我軍的新生力量，要將十九大報告?zhèn)鬟f出的自豪感和信心，化作前進的動力，將強軍目標作為自己的人生目標，將個人思想融入國家思想的高尚領域，做到真正意義上的聽黨指揮、能打勝仗、作風優(yōu)良，為建設一支強大的現(xiàn)代化人民軍隊而不懈奮斗！
當前中國人保正處在落實新的發(fā)展理念、加快推進轉(zhuǎn)型發(fā)展的關鍵時期。我們要以永不懈怠的精神狀態(tài)，一往無前的奮斗姿態(tài)，堅定譜寫人保新篇章的信心和決心。
美育云端課堂心得體會篇七
藝術其實離我們并不遙遠，它就在我們身邊。它可以是一幅畫，一首詩，也可以是一首不起眼的歌。
四年級時，音樂老師讓我參加合唱隊，這讓我有了一個學習音樂的平臺。
一開始，我只覺得參加合唱隊好玩，可是學了幾天就覺得辛苦，煩，累了。我們一開始唱的是《讀唐詩》這首歌。當老師把歌譜發(fā)到我們手上時，只見歌譜上的符號還有老師在黑板上寫的像樓梯一樣的東西，我一個也看不懂，老師給我們一個一個分析，還說，學習唱歌是對人有利的，你們學習不一定能考到清華，北大等等的名校，但只要你們有一技之長，人家600分進去，你有特長是音樂的300分就可以進去。每當我想放棄時，總會想到老師說的這句話。我們訓練從4點半到六點，期間不能坐下，不能喝水，不能談話。而且要周六，周日，暑假抽時間去學校練習，上課的時間也有時被占了。訓練時，老師罵過我一次，那是因為我遲到了36分鐘。從那以后，我再也沒有遲到了。兩年訓練期間，我這顆被土壤媽媽保護著的種子進過無數(shù)的風吹雨打，終于練好了甜美的聲音了，而且還可以唱女高音韓紅的《天路》這首歌。
藝術就在我們的生活中，生活中處處都有藝術，只要我們細心體會，就能感受到藝術的美。
美育云端課堂心得體會篇八
隨著xx市新冠疫情的進一步發(fā)展，疫情防控形式陡然嚴峻，為保證師生的健康安全，旦不耽誤學生學習，xx縣xx中學推出了“停課不停學”系列線上活動。疫情雖按下了孩子們校園生活的暫停鍵，但無法凍結(jié)全體師生求知求進的腳步。在“停課不停學，停課不停教”的精神下，我們通過微信群、釘釘軟件等信息網(wǎng)絡搭建起學習的橋梁。教師們根據(jù)各年級學習情況，積極備課討論，利用信息化教學手段，向孩子們輸送著一堂堂隔空不隔愛的精彩課堂。
制定方案引導方向。
20xx年xx月xx日下午，接上級停課的緊急通知，學校迅速響應，根據(jù)學校實際情況及時制定實施方案，給教師們指出前進的方向。
教務處嚴格落實政策，分別對各年級的上課時間和課程做了詳細安排。
線上教學效果不減。
一個半周以來，各位老師通過“釘釘”軟件，根據(jù)學生實際情況及時制定“停課不停學”計劃，通過在線課堂、發(fā)起直播的方式進行科學有效、勞逸結(jié)合的教學。
課前五分鐘打卡，提醒、督促學生及時上課學習。
線上直播教學時，細化課堂內(nèi)容，明確學習目標，提醒學生要點。即與孩子們相聚在不同時空，線上教學也妙趣橫生，或評論，或發(fā)言，思維的碰撞從不間斷。
課程結(jié)束后，學生積極向老師反饋學習成果以及學習中遇到的問題，老師也積極與學生互動，即時點評，認真為學生答疑解惑，提高線上教學實效，保證線上教學效果。
全體老師對于課堂綠色作文網(wǎng)作業(yè)的批改也是一絲不茍，或留言，或語音，或批注，指導學生，力求幫助孩子們疏通知識、及時鞏固。
老師們每天也上線答疑解惑及時幫助孩子們開展預習或復習工作，確保每位孩子都能把握時光，收獲知識與成長。孩子們的適應能力與好學精神讓我們驚嘆不已。
足不出戶趣味不誤。
體、音、美、信、勞老師根據(jù)科目特點、孩子年齡特點，尋找素材、整合資源，指導學生進行體育鍛煉、藝術熏陶等。
家庭小助手生活小能手。
居家學習的時光也讓孩子們鍛煉了生活能力。家長們欣喜的反饋，孩子們已經(jīng)是家里的小幫手了！洗碗、拖地、摘菜、切菜、炒菜……十八般武藝。
反饋總結(jié)促進提升。
校教務處、教研室及時收集師生們在教學中存在的問題，快速解決應對，為師生營造了一個良好的教與學的環(huán)境，讓“停課不停學”更加有實效。
參與疫情防控。
面對來勢洶洶的疫情，xx縣xx中學迅速響應上級號召，堅決扛起疫情防控的政治責任，迎難而上、敢于沖鋒，積極聯(lián)系xx鎮(zhèn)政府，組織30余名黨員、教師第一時間分赴xx村、xx村、xx村、xx村、xx村、xx村、xx村、xx村、xx村、前程村開展核酸檢測志愿服務工作，為疫情防控工作貢獻力量！
疫情攻堅戰(zhàn)仍在繼續(xù)，xx縣xx中學全體師生也正在詮釋著不怕困難的抗疫精神，并將這種精神轉(zhuǎn)化為線上學習的熱情與動力，為打贏攻堅戰(zhàn)奉獻著我們的力量。相信美好會將如期而至！
美育云端課堂心得體會篇九
春風送暖，萬物復蘇，本該春意盎然的三月被這一場突如其來的疫情所打亂。“停課不停學”，xx鎮(zhèn)初中數(shù)學教師充分利用線上教學優(yōu)勢，從學情復盤，從“臺前”到“幕后”，多維度保障“云端”教學工作的穩(wěn)步推進。
01。
深研教材精備課，夯實教學根基。
給學生一碗水，自己必須有一桶水乃至長流水，知識的多元化，教法的多樣化，是教師做好本職工作的必備素養(yǎng)。在開啟線上學習之初，老師們馬不停蹄地開展準備工作，在家認真鉆研教材，提前細心備課，為學生答疑解惑隨時做好充分準備。“上網(wǎng)課”當主播，每位教師都是摸著石頭過河，但是我們沒有退縮，迎難而上。各學校數(shù)學教研組多次召開視頻會議，認真研討每一個課時、每一個適合孩子開展居家學習的知識點，制作了精良的學案、課件和教學視頻，按照課程安排進行直播教學。
02。
細定計劃嚴落實，打好教學底色。
居家學習期間，每一位數(shù)學教師都在為孩子們出謀劃策，為了讓他們學有所獲而精心設計每一節(jié)課。他們圍繞“疫課程”，以備課組為單位，制定初中數(shù)學學習安排表，齊心協(xié)力，在線上努力為孩子營造良好的學習氛圍，有效銜接線下學習。
03。
居家學習展風采，凸顯數(shù)學本色。
雖然更換了學習的地點，但是絲毫沒有影響孩子們學習的熱情，孩子們自覺主動參與學校的線上課程，從早上8：00開始，準時進入學習狀態(tài)。課堂上，師生互動積極，教學效果良好，實現(xiàn)了“小屏幕”連接“大課堂”。孩子們在課后也會積極與老師進行溝通，即使是休息時間，老師也會為孩子講解重點難點，隨時為同學們答疑解惑。
讓我們一起去瞧瞧他們認真學習的身影吧！
04。
大膽說題煉能力，弘揚學生個性。
為了更好地展示孩子們居家學習數(shù)學的成果，各學校數(shù)學教師以班級為單位，輔導學生自主選題、幫助學生打磨備課、鼓勵學生大膽講題，將一個個有趣的數(shù)學知識內(nèi)化，錄制成微視頻。一開始大家還有點害羞，怕自己講不好，老師們耐心引導，教孩子們?nèi)绾螖[放拍攝工具，如何講解重點，給孩子們支招點贊。孩子是天生的研究家，在錄制中，他們自己說算理，說方法；表達解題思路；講述推理過程，用自己的方式方法把過程講述出來。慢慢地，孩子們越來越有自信，更加積極參與講題活動。讓我們跟隨鏡頭一起去瞧瞧他們的精彩表現(xiàn)吧！
送你一朵小紅花。
在疫情面前，作為一線的教育工作者，我們要關愛每一位學生的生命健康，更應該想方設法，合理調(diào)整線上教學方式，靈活安排學習內(nèi)容，培養(yǎng)孩子自主學習的能力，讓愛在學習中延續(xù)和傳遞，這也是對當下疫情攻堅戰(zhàn)的最好支持。xx鎮(zhèn)初中數(shù)學線上教學通過對數(shù)學知識的復盤，形成經(jīng)驗總結(jié)，有效提高學生對知識內(nèi)化的效率，讓學生在線上學習中，輕裝上陣，更加專注思考。這段時間的數(shù)學線上學習，我們收獲的不僅僅是數(shù)學的知識，更多的是數(shù)學學習的思維、數(shù)學學習的品質(zhì)、數(shù)學學習的能力。烏云遮不住升起的太陽，疫情阻擋不了老師、同學們追夢的步伐。xx鎮(zhèn)全體師生將共“課”時艱，用知識的力量共同戰(zhàn)“疫”。相信，復學相見時，我們將滿載而歸重逢于美麗的校園！
美育云端課堂心得體會篇十
在黨中央堅定推進周全從嚴治黨、省委展開全省作風大整頓活動的大背景下，異常幸運有機會到革命x延安參加黨性教育培訓，能夠跨時空、全身心感受延安精神、凝聚奮進力量。培訓于9月16日至22日在延安和西安兩地舉辦，既有《黨中央在延安十三年》等理論授課，又有對延安革命紀念館及王家坪等革命原址的實地考察，還有關于曲江文化示范園區(qū)的現(xiàn)場教學。整體上看，收獲很多，感觸很深，啟發(fā)很大，可以集中歸納綜合為兩句話、十個字。
第一句是：跨時空浸禮。
這是一次關于黨性教育的跨時空浸禮。培訓中，憑據(jù)統(tǒng)一擺設，我們穿越七八十年時光，遠赴革命x延安，近距離考察王家坪革命原址、楊家?guī)X革命原址、棗園革命原址，通過一間間窯洞、一件件文物，跨時空接受張思德精神、白求恩精神、南泥灣精神、整風精神、抗大精神的浸禮，進一步感覺到了濃厚革命氣氛和延安奇特魅力，進一步接受了黨性熬煉，增強了黨性修養(yǎng)。
這是一次關于中漢文明的跨時空浸禮。在完成既定培訓任務的同時，還到陜西歷史博物館，穿越數(shù)千年歷史，通過一件件藏品，現(xiàn)場領會大秦帝國的磅礴氣勢、兩漢的繁華氣象及大唐的鼎盛榮華，跨時空接受中華燦爛燦爛文化的浸禮，進一步感覺到了華夏平易近族博大精深的文明成就，感覺到了盛唐的時代繁華和文化自信。
這是一次關于繁華再起的跨時空浸禮。在現(xiàn)場考察學習曲江文化示范園區(qū)時，思路輪轉(zhuǎn)于盛唐和當代兩個空間中，不時品味盛唐魅力、歷史遺產(chǎn)，不時品味總書記重復強調(diào)的“我們比歷任什么時候期都更接近中華平易近族偉大再起的目標”，跨時空接受繁華再起的浸禮，進一步理解了共產(chǎn)黨人“為中國人平易近謀幸福、為中華平易近族謀再起”這句話的千鈞份量。
第二句是全身心奮斗。
全身心奮斗，就是要堅定理想信念，將跨時空浸禮融入到全身心履職盡責中。文字綜合工作中，要根據(jù)件件出精品的理念，做好以文敘事以文輔政以文更始工作，真正做到參謀參到點子上、輔政輔到需要時、更始鼎到要害處。具體業(yè)務工作中，要在吃透上情下情內(nèi)情外情的基礎上，干出高水平、高境界。
全身心奮斗，就是要堅守主旨使命，將跨時空浸禮融入到全身心服務平易近生中。要以干好工作為著力點，高質(zhì)量辦好文、高標準辦好會、高水平辦好事。要以大眾所需為基礎點，多深切弄調(diào)查研究，多提建設性意見，多做力所能及實事。要以提升能力為切入點，將小我私家生長和大眾所需結(jié)合起來，提升服務平易近生的本領。
全身心奮斗，就是要堅持偉大夢想，將跨時空浸禮融入到全身心推進實現(xiàn)中華平易近族偉大再起中國夢中。要切實宏揚以愛國主義為核心的平易近族精神，以火熱態(tài)度投身到本職工作中，勤懇工作、真誠奉獻，助力事業(yè)立異生長。要切實宏揚以革新立異為核心的時代精神，切實立異思維、軌制、辦法、舉措，結(jié)合實際締造性推開工作。
美育云端課堂心得體會篇十一
美育是培養(yǎng)人的審美意識，提高人的審美能力，樹立人正確的審美價值觀的一種教育，它和德育智育一樣，是學校貫穿到每一學科，每一節(jié)課，每一項教育活動中的一項長期的教育和任務。它能改善環(huán)境，凈化人的心靈。最重要的是，美育啟發(fā)了我們，有美育的課堂是個有魅力的地方。同樣，在此次的培訓課堂中，培訓老師言傳身教的體現(xiàn)出來的，以及運用于課堂中的美，我們領略到了美育的風采，感受了美育對學生、對教育、對生活那深深的影響。
自然界是按美來設計的，美國物理學家阿?熱在其《可怕的對稱》中寫道。其實，審美事實上已經(jīng)成了當代物理學的驅(qū)動力。物理學家們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了某些奇妙的東西：大自然在最基礎的水平上，是按美來設計的。自然中的許多形態(tài)都是圓形的。圓既是美的，又是善的，故有完美、圓滿、完善之類的說法。大自然本身似乎就是按照某種美的法則來生成和營構(gòu)的。我們地球的球體現(xiàn)這種自然本身的完美。說一個東西美，對稱與不對稱是其中一條法則，一片樹葉.你會驚嘆按照數(shù)學上對數(shù)形狀排列，也就是最美的形式排列著。人以鼻梁的中線垂直延伸，可以相當精準地分成左右兩半均等的對稱體。這種生理的決定，人視覺上有基本的審美要求，不合對稱原理的東西就會引起人的腦垂體的不良反映，而出現(xiàn)不舒服、反感。但自然界，絕對對稱基本上是沒有的，只有對稱中的不對稱才有藝術效果。繪畫如果完全對稱，就成了圖案，桂林山水倒影絕對對稱是不美的?？茖W行為，在某種意義上講，就是科學的藝術化過程。換言之，人類行為的高級狀態(tài)，都是藝術的狀態(tài)。符合真善美的理想的境界，都會殊途同歸，通往藝術的境界。
我認為，只有對周圍世界充滿美好向往的老師，才會樂于獻身教育事業(yè)，精心哺育一代新人。一個心靈美的老師，才能更深刻地感受與理解教材，體會到其中的美，從而將其中的美傳遞給學生，才會對學生誨人不倦，潤物無聲，如甘霖灑向大地般讓教育充滿美。同時，渾身洋溢著精、氣、神美的教師，會給人以精力充沛、心胸豁達、充滿活力的感覺，美的享受，又將會感染到我們的學生。
美育云端課堂心得體會篇十二
迎春音樂會今天是12月31日，是20__年的最后一天。下午我們學校舉辦了隆重的“迎春音樂會”同學們端坐在教室里，通過電視觀看節(jié)目。音樂會的節(jié)目各種各樣，豐富多彩，在校長熱情洋溢的新年致辭和二胡協(xié)奏曲中，音樂會開始了。有獨唱、合唱、民樂、管樂，還有打擊樂和舞蹈表演，同學們看的都入了神，不停地拍手鼓掌。
其中有一個節(jié)目是我最喜歡的，就是由我們的汪老師和她的女兒來表演的《爸爸去哪兒》他們的聲音非常好聽，讓我一下子想起了看過的電視節(jié)目。我覺得這次音樂會很精彩。希望今后我也能參加這樣的節(jié)目，給大家?guī)砭实谋硌荨?BR> 美育云端課堂心得體會篇十三
云端課堂是近年來教育領域中一種創(chuàng)新的教學方式，以其方便、靈活、高效等優(yōu)勢吸引了越來越多的學生和教師參與其中。在云端課堂中，我體驗到了一種全新的學習方式，獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和收獲。以下是我對云端課堂的心得體會。
首先，云端課堂為我提供了更加自由靈活的學習時間。以前，在傳統(tǒng)課堂中，規(guī)定的上課時間和地點限制了我對學習的安排。而在云端課堂中，我可以根據(jù)自己的時間安排參與學習，可以選擇最佳的學習狀態(tài)和環(huán)境。這種自由和靈活度讓我更加投入學習，提高了學習效果。同時，云端課堂也為我提供了能夠長時間集中精力的機會，在短時間內(nèi)獲取更多的知識。
其次，云端課堂拓寬了我的學習資源和交流空間。通過云端課堂，我可以接觸到來自全國各地的優(yōu)秀教師和同學，分享他們的學習經(jīng)驗和知識。這種跨地域的交流不僅增加了我的學習視野，還提高了我的學習興趣和動力。另外，云端課堂也為我提供了更多的學習資源，包括電子教材、學習資料、教學視頻等。這些資源可以幫助我更加系統(tǒng)地學習和復習知識，提高學習效果。
第三，云端課堂注重培養(yǎng)學習能力和學習方法。傳統(tǒng)課堂往往注重對知識的灌輸和應試能力的培養(yǎng)，忽視了學生的學習能力和學習方法。而云端課堂更加注重培養(yǎng)學生的自主學習能力和學習方法，鼓勵學生主動參與到學習過程中。在云端課堂中，我學會了如何提升自己的學習能力，包括提高記憶力、批判性思維和解決問題的能力。我也學會了如何制定科學的學習計劃和掌握有效的學習方法，如拆分知識點、歸納總結(jié)、運用知識等。這些能力和方法讓我在更多的學習場景下都能夠應對自如，不再依賴于傳統(tǒng)課堂中的灌輸式教學。
第四，云端課堂培養(yǎng)了我的自主學習和管理能力。云端課堂的學習過程往往是由個人來主導和管理的，沒有老師的直接指導和監(jiān)督。這就要求我在學習過程中要具備自我管理和自我激勵的能力。在云端課堂中，我學會了如何自我管理學習時間，合理安排學習任務，避免拖延和浪費時間。我還學會了如何自我激勵，增強學習的內(nèi)在動力，保持學習的積極心態(tài)。這些能力對我今后的學習和工作都具有重要的意義，讓我更加獨立、自信地面對各種學習任務和挑戰(zhàn)。
最后，云端課堂讓我明白了學習是一種持續(xù)的、終身的過程。在云端課堂中，學習成為了一種持續(xù)進行的活動，不再受時間、地點和條件的限制。通過云端課堂，我認識到學習不僅是為了應對考試和獲取文憑，更是為了提升自己的能力和素質(zhì)，實現(xiàn)個人價值和理想的過程。云端課堂讓我形成了良好的學習習慣和學習意識，讓我從被動接受變?yōu)橹鲃犹剿鳎瑥谋粍訉W習變?yōu)橹鲃訉W習，從被動求知變?yōu)榉e極發(fā)現(xiàn)。
總之，云端課堂給我?guī)砹嗽S多積極的體驗和收獲。它為我提供了更自由、靈活、高效的學習方式，拓寬了我的學習資源和交流空間，注重培養(yǎng)了我的學習能力和學習方法，培養(yǎng)了我的自主學習和管理能力，讓我明白了學習是一種持續(xù)的、終身的過程。這些體會和收獲將伴隨著我今后的學習生涯，讓我在學習中不斷成長和進步。
美育云端課堂心得體會篇十四
一堂別開生面的美育課開幕式,讓我明白了如何以美育人,以文化人。因為此次疫情的緣故,網(wǎng)絡更加成為人們生活不可缺少的一部分。從而,音樂節(jié)演變?yōu)椤懊烙贫苏n堂"活動,通過網(wǎng)上演唱演出、名家講堂、音樂黨課等系列藝術形式,對青少年的思想情感、藝術情操進行深化。
“用美育傳承延安精神”是本屆音樂節(jié)的宗旨,"文藝為人民"是根本。通過“美育云端課堂",藝術家們在疫情期間用藝術之美撫慰人心、凝聚人心,振奮民族精神、傳播正能量!
一首首紅色經(jīng)典,帶我們身入那可歌可泣的事跡。用紅色文化培養(yǎng)時代新人,用美育傳承延安精神。習近平總書記說:“偉大的延安精神教育和滋養(yǎng)了幾代中國共產(chǎn)黨人,始終是凝聚人心、戰(zhàn)勝困難、開拓前進的強大精神力量?！泵鎸π鹿诓《镜膰谰问?我們更要發(fā)揚偉大的延安精神,鼓舞全民斗志,迎難而上,打贏這場抗疫阻擊戰(zhàn)!
美育云端課堂心得體會篇十五
隨著互聯(lián)網(wǎng)技術的不斷發(fā)展，云端課堂逐漸成為現(xiàn)代教育的新趨勢。作為一位參與云端課堂學習的學生，我深切體會到了云端課堂的各種優(yōu)點和不足之處。下面將結(jié)合自己的經(jīng)歷和感受，分別從云端課堂的便利性、參與性、互動性、自主性以及改進空間等方面進行探討。
首先，云端課堂具有極高的便利性。傳統(tǒng)的課堂需要學生集中到一個地點參加課程，而云端課堂則消除了時間和空間的限制。我可以在家中、圖書館、咖啡館等任何安靜的地方，通過網(wǎng)絡接入課堂，隨時隨地進行學習。這種靈活性讓我能夠更好地安排自己的學習時間，提高學習效率，并且節(jié)省了往返于校園的時間和成本。
其次，云端課堂給予學生更多的參與機會。通過云端教學平臺，我能夠與教師和其他同學進行實時的溝通和交流，學習效果更加明顯。相比傳統(tǒng)課堂，云端課堂充分發(fā)揮了互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢，提供了各種多媒體資源和學習資料，讓學生可以自主選擇學習內(nèi)容，并進行個性化學習。通過在線討論和互動，我不僅可以從教師那里獲取知識，還可以與其他同學共同探討問題，拓寬視野，豐富學習內(nèi)容。
第三，云端課堂增強了學習的互動性。在傳統(tǒng)課堂中，學生的互動往往受到時間和空間的限制，很難形成良好的互動氛圍。而云端課堂可以通過各種在線工具和應用，使學生和教師之間的互動更加輕松和自由。教師可以隨時針對學生的提問和困惑進行解答，提供個性化指導；學生也可以通過在線投票、在線測試等方式積極參與課堂。這種互動性不僅提高了學生對課程的興趣和參與度，也有利于教師更好地了解學生的學習情況和需求，從而更好地調(diào)整教學策略。
與此同時，云端課堂也給予學生更多的自主性。在傳統(tǒng)課堂中，教師往往起著支配和控制的作用，學生需要按教師的教學進度和要求進行學習。而云端課堂則允許學生根據(jù)自己的學習進度和興趣進行學習，提供了更大的自主選擇空間。我可以按自己的節(jié)奏和學習需求進行學習，不受時間和地點的限制。同時，云端課堂也鼓勵學生主動進行問題提問和資源分享，培養(yǎng)了學生的自學能力和探索精神。
然而，云端課堂仍然存在一些改進空間。首先，由于網(wǎng)絡技術受限制，云端課堂的視頻會議和上傳下載速度可能不穩(wěn)定，影響學習效果。其次，與傳統(tǒng)課堂相比，云端課堂可能缺乏面對面的溝通和互動，無法完全替代傳統(tǒng)教學方式。最后，由于云端課堂的自主性和學習時間的靈活性，學生可能會面臨時間管理和紀律問題，需要自我管理能力較強。
綜上所述，云端課堂作為現(xiàn)代教育的新趨勢，具有諸多優(yōu)點和改進空間。通過云端課堂的便利性、參與性、互動性和自主性，學生可以更好地進行個性化學習，提高學習效果。然而，我們也應意識到云端課堂仍然需要不斷改進和完善，以提供更好的學習體驗和教學效果。
美育云端課堂心得體會篇十六
在沒有上美學這門課時就感覺到這門課程不是那么的容易去懂，雖然說現(xiàn)實生活中到處都是和美有關的事物，但是當自己真正來體會是卻很難。就像有一句話是：“愛美之心，人皆有之?！睅缀跛械娜硕颊f過，我也常說，但也就是一說，從來沒有深究過為什么人皆有愛美之心。生活中也很少有人來想這些，而美學這門課就帶我們深入的了解為什么是美。
上之前自己在網(wǎng)上搜索一些關于美學這方面的內(nèi)容，做了初步的入門。老師的講解中給我們介紹了幾本關于美學這方面的書籍，就拿《美學原理》來講，雖然不是太深入的去讀這本書。但通過閱讀自己也學習到了不少東西。這本書主要介紹的是：
一，美的本質(zhì)及特征。人們在自由創(chuàng)造活動中和看到體現(xiàn)人的自由創(chuàng)造特性的事物時就會產(chǎn)生引起喜悅的美感。所以，美的最終根源、美的本質(zhì)是自由創(chuàng)造。自由創(chuàng)造是人類珍貴的特性自由創(chuàng)造是指人們在認識客觀必然性、規(guī)律性的基礎上，能動地去改造世界，以實現(xiàn)人類的目的和要求的活動。自由創(chuàng)造能夠成為美的根源，是因為人能在他所創(chuàng)造的對象和產(chǎn)品中"直觀自身"，看到自身力量、智慧和才能以及目的和理想的實現(xiàn)，可以感到自由創(chuàng)造的巨大喜悅，產(chǎn)生美感。所以我們可以說，美是主體與客體的統(tǒng)一，是在人類的勞動實踐中產(chǎn)生的。
二，美的產(chǎn)生。美具有實用價值與審美價值實用價值是指事物能滿足人們物質(zhì)生活需要的價值。審美價值是指事物能夠通過使人產(chǎn)生美感而帶來精神喜悅的價值。人們對實用價值的認識先于對審美價值的認識，審美價值是在實用價值的基礎上產(chǎn)生的。人們早期的審美價值觀和產(chǎn)品的實用價值是密切聯(lián)系在一起的。隨著人類物質(zhì)文明和精神文明水平的不斷提高，審美價值與實用價值直接聯(lián)系才逐漸發(fā)展和完善起來。美是怎樣產(chǎn)生的呢?1、美產(chǎn)生于勞動2、在美的產(chǎn)生過程中實用價值先于審美價值3、從實用價值到審美價值的過渡中，人類的觀念形態(tài)起了中間環(huán)節(jié)的作用4、在創(chuàng)造美的實踐過程中，主體與客體是一種辯證關系。
三，社會美，自然美和藝術美。社會美是指社會生活中的美，它經(jīng)常表現(xiàn)為積極肯定的生活形象。社會美是美的形態(tài)中具有重要意義的一種，也是美的最早存在的形態(tài)之一。社會美的形態(tài)包括：(1)人的美。(2)勞動產(chǎn)品的美。(3)勞動環(huán)境和生活環(huán)境的美。社會美與自然美的最大區(qū)別在于：自然美以形式取勝，在社會美中，起決定作用的是內(nèi)容，而不是形式。社會美的具體特點表現(xiàn)為：(1)具有直接的實踐性。(2)具有鮮明的社會功利性。
自然美是自然事物的美，它是自然性與社會性的統(tǒng)一。它的社會性指自然美的根源在于實踐，它的自然性指自然事物的某些屬性和特征(如色彩、線條、形狀、聲音等)，是形成自然美的必要條件。自然美的主要特點是側(cè)重于形式，自然美主要是以自然原有的感受性形式特征直接喚起人的美感。它同社會功利性的聯(lián)系較為曲折。因此，自然的某些屬性，如色彩、形狀、質(zhì)感等具有不可忽視的審美意義，它是自然美形成的必要條件。
藝術美指藝術作品的美，是藝術家對生活和自然中審美特征的能動反映，是藝術家在對象世界中肯定自己的一種形式，它作為美的一種高級形態(tài)，既來源于客觀現(xiàn)實，又不等于客觀現(xiàn)實，是藝術家創(chuàng)造性勞動的產(chǎn)物。藝術美的構(gòu)成包括兩個方面：(1)藝術形象對現(xiàn)實的再現(xiàn);(2)藝術家對現(xiàn)實的情感、評價和理想的表現(xiàn)。所以，藝術美是客觀與主觀、再現(xiàn)與表現(xiàn)的有機統(tǒng)一。藝術美不同于現(xiàn)實美的特點表現(xiàn)為：1、現(xiàn)實美是客觀存在的美，它不依人的意志為轉(zhuǎn)移，而藝術美是現(xiàn)實美的能動反映，是經(jīng)過藝術家創(chuàng)造性勞動產(chǎn)生的美，凝結(jié)了藝術家的思想感情和審美理想。藝術美決定于藝術家創(chuàng)造性的勞動藝術美雖然來源于生活，但不等于生活;現(xiàn)實美雖然生動豐富，但代替不了藝術美。因為藝術美的本質(zhì)在于藝術家的自由創(chuàng)造，藝術家的創(chuàng)造性勞動是藝術美的決定性因素。
人們之所以從藝術品中感受到美感，從本質(zhì)上說，是因為藝術形象中體現(xiàn)了藝術家的主觀精神、創(chuàng)造才能。藝術美雖然來源于生活，但不等于生活;現(xiàn)實美雖然生動豐富，但代替不了藝術美。因為藝術美的本質(zhì)在于藝術家的自由創(chuàng)造，藝術家的創(chuàng)造性勞動是藝術美的決定性因素。人們之所以從藝術品中感受到美感，從本質(zhì)上說，是因為藝術形象中體現(xiàn)了藝術家的主觀精神、創(chuàng)造才能。
四，意境與傳神。意境是客觀景物經(jīng)過藝術家思想感情的熔鑄，憑借藝術家的創(chuàng)造出來的一種情景交融藝術境界、美的境界。意境以意蘊和情趣取勝，是客觀(自然景物、現(xiàn)實生活)與主觀(創(chuàng)作者的思想感情)相熔鑄的產(chǎn)物，是情與景的結(jié)晶。意境的特點主要有二：1、"言有盡而意無窮"，"境生于象外"。2、情景交融。意境中的情與境是一種辯證統(tǒng)一的關系，傳神在藝術創(chuàng)作中主要指通過人物的外部特征表現(xiàn)其內(nèi)在的精神，把對象的本質(zhì)特征與藝術家的思想感情融為一體，體現(xiàn)了藝術家的創(chuàng)造，也是藝術中的一種美的境界。
五，藝術的分類及各類藝術的審美特征。古希臘科學家亞里士多德就提出了基本分類的理論，他從藝術是摹仿現(xiàn)實的觀點出發(fā)，把藝術分為史詩、悲劇的喜劇。亞里士多德的分類雖然樸素，但對后世的人影響很大。黑格爾依據(jù)理念內(nèi)容和感性形式相統(tǒng)一的原則，對藝術作出了邏輯的和歷史的分類，即象征藝術、古典藝術和浪漫藝術三大類型。藝術分類的原則包括形式和內(nèi)容兩個方面：從內(nèi)容方面來說，一切藝術都是再現(xiàn)與表現(xiàn)的統(tǒng)一，只是各藝術門類的側(cè)重方面不同。從表現(xiàn)形式來說，各藝術門類都有獨特的物質(zhì)手段。
因此，我們根據(jù)藝術作品的內(nèi)容方面的表現(xiàn)與再現(xiàn)的不同側(cè)重點和所用的物質(zhì)手段的不同來進行分類。根據(jù)藝術作品的再現(xiàn)與表現(xiàn)和所利用的物質(zhì)手段的不同，我們把藝術分為再現(xiàn)的藝術、表現(xiàn)的藝術和語言的藝術。屬于再現(xiàn)的藝術有雕塑、繪畫、攝影、戲劇和電影等。屬于表現(xiàn)的藝術有工藝、建筑、音樂、舞蹈等。屬于語言藝術的是文學。
六，形式美。形式美是指自然、生活、藝術中各種形式因素(色彩、線條、形體、聲音)及其規(guī)律的組合所具有的美。形式美的根源是生活實踐。因為形式美的法則是人們在長期的審美實踐中對現(xiàn)實中許多美的事物的形式特征的概括和總結(jié)。但是，形式美又不同于社會美、自然美、藝術美等等，它不是具體的美的客觀事物的形式，不直接體現(xiàn)美的形式的內(nèi)容。形式美的法則是人類在創(chuàng)造美的形式、美的過程中對于美的形式規(guī)律的經(jīng)驗總結(jié)和抽象概括。形式美的法則包括單純齊一、對稱均衡、調(diào)和對比、比例、結(jié)奏韻律和多樣統(tǒng)一。
1、中國古典美學史上沒有"崇高"這一名稱，而是把崇高稱作"大"和"陽剛之美"、"壯美"。2、西方美學理論中關于崇高的具有代表性的觀點有：(1)古羅馬時期的朗加納斯在《論崇高》中最早使用了"崇高"這一范疇。(2)18世紀英國經(jīng)驗主義者博克，詳盡研究了崇高與美的不同特點。(3)康德對崇高問題做了深入細致的研究，他的崇高理論影響非常大，在美學史上占有非常重要的地位。康德認為崇高的特征是"無形式"，即對象的形式無規(guī)律、無限制或無限大。而美的形式是有規(guī)律、有限制的。
康德把崇高分為兩種，一種是數(shù)學的崇高，一種是力學的崇高。崇高在現(xiàn)實中的表現(xiàn)的主要表現(xiàn)在兩個方面，一方面是社會生活，另一方面是自然領域。(1)在生活中領域的崇高在現(xiàn)實生活里，崇高直接通過人類為了創(chuàng)造美好生活而進行的實踐活動來表現(xiàn)。在這一領域，崇高就是指人的偉大。人的偉大包括人類力量的巨大和人的精神品質(zhì)的高尚兩個方面。
社會生活中的崇高的特點表現(xiàn)為在嚴重的實踐斗爭中所顯示的物質(zhì)力量和精神力量。(2)在自然領域里的崇高自然領域的崇高表現(xiàn)為自然事物的巨大體積、力量以及粗獷不羈的形式等。和一切自然美一樣，自然領域的崇高美的根源也是社會實踐。崇高在藝術中的表現(xiàn)藝術中的崇高是對現(xiàn)實中的崇高的真實、集中的表現(xiàn)。
在藝術作品中，藝術家通過突出自然事物的崇高特征，使自然領域的崇高得到更為鮮明、生動的體現(xiàn);通過塑造典型環(huán)境中的典型人物使社會生活中的崇高與日俱增具有歷史真實性、更加感人。崇高的藝術作品是我們經(jīng)常欣賞的藝術對象，它具有極大的感染力和凈化作用。崇高美具有深厚的精神內(nèi)涵和明顯的倫理道德性質(zhì)，是一種充滿陽剛之氣和正義力量的美。崇高美集中體現(xiàn)了人類對創(chuàng)造美好生活的熱望、對美好品質(zhì)與情操的追求。因此，崇高美具有十分積極的審美意義。
通過學習我了解了中西方的美學史，了解了中西方的一些著名的美學家及他們的一些美學理論。在之前，我認為美就是美，美的東西讓人一眼就能看出美。學了美學原理之后，我才知道就“美的本質(zhì)”(即“產(chǎn)生美的原因”)這個問題就有很多美學家的許多不同的理論。比如畢達哥拉斯認為“‘事物由于數(shù)而顯得美’，美就來自于數(shù)的秩序”、“秩序和比例是美的和有用的，而無序和缺乏比例是丑的和無用的”。在他那里，美就在于客觀事物的均衡、對稱、和諧、多樣統(tǒng)一以及黃金分割等形式。
而狄德羅則從事物之間的關系中探求美，他認為“美不是孤立的，美不美并不完全取決于事物本身，而要看它與人及其周圍其他的事物發(fā)生一定的關系，然后才能說是美的或是丑的?！倍嚑柲嵫┓蛩够鶆t主張“美在生活”說，他認為美來源于生活，藝術來源于生活。當然還有其他美學家的不同觀點，在這里，我就不一一列舉。總之，在學習這本書之前，所有的這些對我而言都是陌生的。
其次，通過學習我還了解了“美學是一門年輕的學科，真正意義上的獨立的美學學科直到1750年才誕生。但是，就美學所研究的基本問題的源頭而言，則十分古老久遠?！痹缭谠既祟惸抢锞鸵衙劝l(fā)了對美的追求。
其中“美育”一章，我認為尤為重要，它闡述了美育對人的重要性?！懊烙褪钱斘覀儗徝缹ο筮M行感受、欣賞、評析和判斷等審美活動時，生理結(jié)構(gòu)和心理結(jié)構(gòu)會受到感染、熏陶，在不知不覺中發(fā)生變化，從而不僅在審美能力和審美情趣上得到提高，受到了教育，而且在人的氣質(zhì)、精神面貌上，也得到了提高，受到了教育。因此審美教育是通過審美的方式來感化我們的身心，使之凈化、升華和提高?！?BR> 美育云端課堂心得體會篇十七
第一段：介紹云端課堂的背景和重要性（150字）。
云端課堂是指通過互聯(lián)網(wǎng)進行在線教育和遠程學習的方式。在當今科技高速發(fā)展的時代，云端課堂已經(jīng)成為提供學習機會和知識交流的一個重要平臺。特別是在疫情期間，云端課堂的重要性更加凸顯。學校、老師和學生都積極響應并適應了云端課堂的模式。在這個過程中，我也收獲了很多經(jīng)驗和心得。
第二段：優(yōu)勢和挑戰(zhàn)（250字）。
云端課堂的優(yōu)勢主要體現(xiàn)在方便靈活和資源共享。學生可以在任何時間、任何地點進行學習，充分利用碎片化的時間，大大提高了學習效率。同時，云端課堂為學生提供了豐富的學習資源，包括課程視頻、教材文檔以及在線學習平臺等。然而，云端課堂也存在一些挑戰(zhàn)。網(wǎng)絡連接和技術設備的穩(wěn)定性是其中最大的問題。有時候，由于網(wǎng)絡問題，造成學習進程受阻，這對學生的學習動力造成負面影響。
第三段：利用云端課堂的學習策略（300字）。
在云端課堂中，我發(fā)現(xiàn)了一些有效的學習策略。首先，充分利用云端資源，例如課程視頻和教材文檔。這些資源可以隨時隨地地進行學習，幫助我對知識的理解和消化。其次，與老師和同學保持良好的溝通。雖然在云端課堂中無法面對面交流，但我們可以通過郵件、討論區(qū)以及在線會議等方式保持交流。這有助于解決問題，共享學習經(jīng)驗。最后，要時刻保持學習的主動性和自律性。由于云端課堂沒有固定的學習時間和地點，我們需要自己掌握學習進度，合理安排時間。
第四段：云端課堂的啟示和價值（300字）。
云端課堂給我?guī)砹艘恍┲匾膯⑹竞蛢r值。首先，它教會了我如何獨立學習。在傳統(tǒng)的課堂中，老師通常會給予更多的指導和幫助。而在云端課堂中，我必須學會自主學習，主動尋找解決問題的辦法。其次，云端課堂也提高了合作意識。通過與同學們的合作和討論，我發(fā)現(xiàn)在云端課堂中，我們需要相互幫助、支持和鼓勵，共同成長。最重要的是，云端課堂教會了我遠程工作和溝通的能力。在未來的職業(yè)生涯中，這將是一項重要的技能。
第五段：總結(jié)（200字）。
云端課堂是當今時代教育的重要組成部分。它通過互聯(lián)網(wǎng)的便利和靈活性，在疫情期間給予了學生繼續(xù)學習的機會。我在云端課堂中學到了很多，包括獨立學習、合作意識和遠程工作的技能。盡管云端課堂也存在一些挑戰(zhàn)，但我相信隨著技術的不斷發(fā)展和進步，云端課堂會變得更加完善和普及，為更多人帶來更多的學習機會和發(fā)展空間。
美育云端課堂心得體會篇十八
為堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，確保師生生命安全和身體健康，開發(fā)區(qū)二中認真貫徹落實省市區(qū)相關文件精神，堅持“疫情防控”和“線上教學”兩手抓，守住教育初心，開展四項暖心服務活動。
1、豐盈“彩色”課程，開展生活服務暖心行動。
2、打造高效課堂，開展線上教學暖心行動。
3、多重舉措，開展心理疏導暖心行動。
4、靜待花開，開展家校共育暖心活動。
七色課程在線學，初心不改戰(zhàn)新冠。家校攜手齊助力，贏得心中三春暖。開發(fā)區(qū)二中全體教師定將共克時艱，為學生提供優(yōu)質(zhì)的教育教學服務，高標準完成線上教學工作，保障學生們的身心健康成長，用實際行動詮釋教書育人的初心！
（二）召開心理疏導班會。
xx月xx日，為深入推進“在知愛建”主題實踐活動，做好疫情期間的心理健康教育工作，開發(fā)區(qū)二中全體班級召開線上心理健康主題班會，通過屏對屏、心貼心的方式為抗擊疫情凝心聚力，為同學們居家學習的心理健康助力。
老師們利用釘釘直播，圍繞當前疫情形勢和防疫要求，講解了疫情期間如何有效緩解情緒、保持良好心態(tài)、堅持規(guī)律學習等，并根據(jù)學生的身心發(fā)展特點和教育規(guī)律，引導同學們更好適應防疫期間的學習模式，指導大家制定適合自己的學習、生活計劃，有效預防、及時控制和消除學生在疫情期間的各項心理危機，使同學們在疫情的壓力中學會自我調(diào)節(jié)。
（三）落實線上巡課制度。
根據(jù)線上教學常規(guī)要求，為保證線上教學課堂質(zhì)量，打造線上高效課堂，由中層領導干部、級部主任組成線上巡課組，針對老師們上課時間、課堂效率等方面進行評價，并將評價結(jié)果及時反饋。
（四）參與全區(qū)線上教學工作調(diào)度會。
xx月xx日，王xx副校長參與全區(qū)線上教學工作調(diào)度會，并做《堅守線上教學初心，打造云端高效課堂》專題發(fā)言。圍繞教學保障、高效課堂、彩色空中課堂課程體系進行匯報。開發(fā)區(qū)業(yè)務室呂xx主任對我校線上高效課堂建設高度認可。
（五）全體教師參與全省心理健康教育專題培訓。
20xx年xx月xx日，xx經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)第二中學全體教師參加了《xx省學校心理健康教育專題培訓》。聽取了心理專家陳xx老師《疫情防控背景下的學生心理健康維護》的專題報告，心理專家趙xx老師《疫情防控期間學校心理危機干預流程》的報告，心理專家曹xx老師《學生心理危機的快速反應》報告。
這次云端培訓，使老師們豁然開朗，找到了解決學生心理問題的路徑與方法。為疫情期間學生能更好地居家學習保駕護航。
四、亮點工作展示。
（一）停課不停學經(jīng)典詠流傳——語文詩詞大賽。
為了弘揚傳統(tǒng)文化精髓，普及國學經(jīng)典，豐富學生居家文化生活，營造濃厚的書香家庭氛圍，激發(fā)學生的讀書和誦讀熱情。xx經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)第二中學小學部語文教研組舉辦“傳承中華經(jīng)典、營造書香校園”線上詩詞大會。
本次活動參與對象為全體學生，活動內(nèi)容以古詩詞為主。誦讀要求：要求能夠正確、流利有感情地朗讀詩句，并能配以音樂、背景表達對詩句的理解。教師在線上誦讀課上指導學生按詩詞節(jié)奏、韻味誦讀。
本次活動流程根據(jù)疫情居家學習特點，除了抓好校內(nèi)誦讀，把活動延伸至家庭，鼓勵學生在家誦讀給家長聽，借助家長檢查督促孩子的誦讀情況和質(zhì)量。
（二）數(shù)學“云端計算達人”競賽。
為了檢驗疫情期間學生居家的學習情況，進一步激發(fā)學生的學習興趣，更好的培養(yǎng)學生的專注力和良好的答題習慣，開發(fā)區(qū)二中小學部數(shù)學教研組組織了“云端計算達人”競賽。
（三）小手拉大手，跳繩全家總動員。
為了進一步增強學生體質(zhì)健康水平，開發(fā)區(qū)二中舉行了跳繩全家總動員活動，以此來提高學生體育技能，強化身體素質(zhì)，提高身體免疫力，為疫情防控提供有力保障，同時培養(yǎng)學生積極參與體育運動的興趣，形成終身體育鍛煉意識。
（四）相約天宮課堂，感知太空奧秘，致敬航天英雄。
xx月xx日，學校組織全體學生觀看“天宮課堂”第二課，伴隨著航天員太空科學實驗，科研的種子，種進每位學生心田。
五、師生心語信箱。
略
六、下周重點工作。
（一）豐富線上小組合作學習線上學習。
緊抓“633問題導學”高效課堂在線上教學中的應用，充分利用小組合作機制，促進學生居家學習。
（二）加強線上巡課，制定細目表。
線上巡課標準更明確、更清晰。在巡課過程中尋找線上高效課堂，安排示范引領課進行推廣。
（三）進行第七周周總結(jié)、周檢測。