面對繁忙的學習和工作，總結是不可或缺的一環(huán)，可以幫助我們更好地規(guī)劃下一步的行動。采用邏輯清晰、條理分明的結構，使總結更易讀和理解。如果你不知道怎么寫一份總結，不妨參考以下這些總結范文，或許能給你一些啟發(fā)。
窮人的說課稿課稿篇一
屋外的風拍打著海岸，漁夫家的床上躺著七個孩子，五個黑頭發(fā)的孩子，兩個黃頭發(fā)的孩子。因為新來了兩個孩子，漁夫家的生活條件越來越差，擔子也越來越重了。
海上風平浪靜，這是少有的情況。漁夫心想：西蒙的兩個孩子來了以后，連肚子都不能填飽了，這樣下去可不行。漁夫解下小船，拉起船帆，向海中央駛去。
家里的桑娜揭開缸子，里面只剩二十個黑面包，幾個辣椒，還有一條魚。桑娜沉思：這么點東西，七個孩子怎么能吃飽，以后該怎么生存下去？”桑娜無奈的搖搖頭。
這時，在海上捕魚的漁夫打到一條十多斤的魚，這下可以賣個好價錢了。他看見這一塊蝦米不少，便斷定這里一定有魚，就將船停在了這里。果然，一條又一條的大魚上鉤了，正當漁夫高興之時，他看見一個三角形的東西正在海上移動?！霸愀猓嬖愀狻睗O夫跺了跺腳，“這樣下去可不是辦法。”漁夫想了想，決定先回家。
這時的桑娜正用竹條編織竹籃?！罢煞?，你回來啦，”桑那一邊說，一邊編著竹籃?！棒~打得怎么樣，多嗎？”桑娜迫不及待的樣子使?jié)O夫哈哈大笑：“你還不信我嗎？來，看看吧。”桑娜半信半疑的走出門，看見小船上的大魚，用兩只眼睛蓋住嘴巴，睜大了眼睛看著。她簡直不敢相信這是真的。
漁夫拖著魚桶來到市場，不一會兒，便有許多人來買，一條、兩條、三條……平時要一個上午的時間才能賣掉幾條，現(xiàn)在還沒到中午，連一個上午也沒有就賣完了。
漁夫在蔬菜堆上選了一些蔬菜和肉，等他回到家時，家里只剩一半黑面包和一塊魚肉了。漁夫吃完后把市場上的事與桑娜說后，桑娜聽了歡喜的跳起來。
一轉眼，已經(jīng)過去很多年了，七個孩子都有了成就，雖然不?；丶?，但每月都會寄錢回來，漁夫和桑娜一直積攢著，直到有很多錢了時，漁夫和桑娜在海邊，在原來住的漁家小屋那塊地建了一棟改叫富人了。房子，把所有的孤兒都接來住在這兒。從此，以前叫他們窮人的人，都被他們的精神所感動，而在內心里十分尊重他們。
窮人的說課稿課稿篇二
1．學會本課出現(xiàn)的生字、結合上下文理解新詞。
2．理解重點句
（l）“她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可?！?BR> （2）“他會揍我的！那也活該，我自作自受……”
（3）“哦，我們，我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來！”
1．培養(yǎng)學生理解重點語句的能力。
2．培養(yǎng)學生合理想象的能力。
3．能正確、流利有感情地朗讀課文。
通過學習，了解窮人的美好心靈，向學生進行關心他人、奉獻愛心的教育。
體會窮人夫婦的心靈之美。
1．教師教法
引導學生通過討論，感情朗讀，激發(fā)學生情感，深入理解課文內容。
2．學生學法
自讀自悟，討論交流，感情朗讀課文。展開想象，以升華情感。
重點?難點?疑點及解決辦法：
1．分析掌握桑娜內心的矛盾，體會桑娜的善良是本文重點。
2．展開想象，續(xù)編《窮人》這個故事是難點。
體現(xiàn)桑娜內心矛盾的重點語句。
采用抓重點詞語進行品析、指導朗讀來解決重難點；啟發(fā)學生在弄清主要人物性格特點、思想品質及故事情節(jié)的基礎上，引導學生合理想象。
啟發(fā)，談話，激發(fā)學生學習興趣，引導學生自主學習課文，教師穿插感情描述，感情朗讀課文。
1．自讀自悟，勾畫重點詞句，質疑問難。
2．小組討論重點問題。
3．感情朗讀課文，表現(xiàn)主人公心靈美好。
4．續(xù)編《窮人》這個故事。
自制flash課件、internet網(wǎng)絡、平臺、提供學生上網(wǎng)帳號
二課時
第一課時
1．介紹課文作者和背景。
2．初學課文。
師：請同學們自由讀課文，這篇課文主要講了誰？講了一件什么事情呢？用一、二句話說一說。
這篇課文主要講了桑娜和她的丈夫雖然日子過得極其艱難，但仍然收養(yǎng)了西蒙的兩個孩子這樣一件事。
（一）師：請自由朗讀課文的1-7自然段，看看從課文的字里行間我們都會有哪些感受？
1．學生自由讀課文，寫感受、找問題；
2．師巡視，并于個別學生交流。
感受：a、貧窮b、勤勞c、辛苦（危險）
在學生回答的基礎上朗讀有關環(huán)境描寫的句子和桑娜為丈夫擔驚受怕的句子。
[練習]
（出示課件）學生進行練習。
師小結。
1．師：你從哪里體會到的，快速默讀課文，用曲線畫下來。
2．生討論、交流。
3．指名讀課文，師相機作朗讀點撥。
4．誰來說說你認為桑娜和漁夫是一個怎樣的人？
5．學生交流
1．小結全文。
2．總結升華。
板書設計：
窮人
窮人的說課稿課稿篇三
1.學會本課的生字，理解課文中出現(xiàn)的新詞。抄寫描寫環(huán)境的句子。
2.有感情的朗讀課文。理解課文內容，感受漁夫夫婦的高尚品質和沙俄時代窮人的窮困和悲慘。
3.根據(jù)課文內容，展開合理的想象，學習心理活動的描寫方法。
4.練習續(xù)寫課文。
1．理解課文內容，感受漁夫夫婦的高尚品質和沙俄時代窮人的窮困和悲慘。
2．根據(jù)課文內容，展開合理的想象，學習心理活動的描寫方法。
練習續(xù)寫課文
課前搜集資料、課件。
兩課時
第一課時
一、出示課題、解題
1.窮人是什么意思？（窮苦的人）看著這個課題，你心里想到些什么？
課文為什么用“窮人”做題目？
2.為了解開同學們的疑問，我們先來了解一下這篇課文的作者和當時的時代背景。
3.學生交流搜集的資料。
教師和學生共同了解有關列夫?托爾斯泰的資料。
列夫托爾斯泰（1828—1910），俄國偉大的作家，出身貴族，但是同情被剝削被壓迫的農(nóng)奴。青年時期就開始文學創(chuàng)作，他全部的創(chuàng)作時間達六十多年。其作品無情地揭露了封建沙皇制度和資本主義勢力的種種罪惡。他的代表作《戰(zhàn)爭與和平》《安娜?卡列尼娜》《復活》是世界文學中的不朽名作。
4．師：托爾斯泰晚年時把法國著名作家雨果的敘事詩《窮人》改編成了一篇文章。就是我們今天要學的《窮人》，板書課題。
二、初讀課文，了解課文大意
1．自讀課文，讀準字音，讀通全文。
用生字生詞卡片檢查生字讀音。（提醒注意“濺、填、怨”都是前鼻音。）
2．再讀課文，想想課文講了一件什么事？
（桑娜和她的丈夫，在鄰居西蒙病死后，主動收養(yǎng)了她的兩個孩子的故事。）
3．抽生檢查讀書情況，并正音。
4．理清課文的敘述順序。
三、自讀課文，理解文意。窮人（物質上的貧窮）
同學們讀課文，完成填空練習。
課件出示：
桑娜和漁夫從早到晚的干活，還只能___________；孩子們沒有___________；吃的是___________，菜___________魚。
西蒙的兩個孩子她一個人張羅，如今又加上病。寡婦的日子___________！
一只蒼白僵硬的手像要抓住什么似的，從___________垂下來。
母親的臨死的時候，拿___________蓋在他們的身上，還用___________包住他們的小腳。
2．指導有感情的朗讀。
四、抄寫生字詞
窮人的說課稿課稿篇四
2．我還知道托爾斯泰晚年時把法國著名作家雨果的敘事詩《窮人》改編成了一篇文章。就是我們今天要學的《窮人》，板書課題。
2．我想聽聽你讀準這些詞了嗎？
出示卡片：濺起浪花（jian起浪花）
填飽肚子（tian飽肚子）
抱怨（抱yuan）自作自受(自zuo自受自)
濕淋淋(濕linlin)
黎黑(li黑)
模樣(mu樣)
忐忑不安(tante不安)
3．這篇課文中有兩個地方比較難讀，一處是第九小節(jié)，還有一處是桑娜和漁夫的對話部分，誰來挑戰(zhàn)困難，讀給大家聽聽。
4．解決了這些詞句，請你把預習中最感動你的地方讀給同桌聽，讀的同學要求讀準字音，把句子讀流利了，聽的同學要求：仔細聽，如果對方有錯誤，請及時指出。
1．自由讀1-2自然段，讀后說說桑娜家的生活給你留下了什么印象？
學生自由讀1-2自然段。交流。
默讀1－2自然段，桑娜的家里很窮，你是從哪里看出來的.？畫出有關句子，說說理由。
交流。(家境貧窮的)桑娜：用的(破帆)
(補)
吃的(黑面包、魚)
(只有)
穿的(光著腳)
(不論)
2．從這兩個自然段中，你感覺到桑娜是個怎樣的人？快速瀏覽課文，找出句子讀一讀。
交流：(勤勞能干的)桑娜：食具(閃閃發(fā)亮)
從早到晚地干活
3．再讀課文，體會桑娜家雖然窮她的勤勞能干能使他們勉強生活。
請你抓住窮、勤勞兩個特點來寫《桑娜的一天》
古老的鐘發(fā)啞地敲了才五下，桑娜就早早地起了床___________。
窮人的說課稿課稿篇五
一、引導學生體會勞動人民之間相互關心，寧愿自己受苦也要幫助別人的高貴品質。
二、有感情地朗讀課文，通過朗讀進一步體會文章的思想感情，掌握人物的特點。
三、認識本課這描寫人物的心理活動，表現(xiàn)人物特點的寫作方法。
四、理解本課生字詞：心驚肉跳、勉強、傾聽、探望、張羅、忐忑不安、自作自受、黧黑。
［課時安排］二課時。
第一課時：導入新課，范讀課文，學習課文，弄清人物關系，理清文章段落層次，試讀課文，講讀第一段。
第二課時：講讀二、三兩段，總結課文。
［教學過程］
第一課時
一、導入新課
在語文課本中，我們學過許多有關“窮人”的課文，都給我們留下了深刻印象。你們記得哪些窮人的故事？(《賣火柴的小女孩》、《小音樂家揚科》、《伏爾加河上纖夫》等。)
這些課文，一方面揭露了資本主義社會的黑暗，窮人生活的悲慘，另一方面也表現(xiàn)了窮人以及窮人的向往自由，追求美好境界的高尚品德。
二、范讀課文
三、讀后談話
聽了一遍，哪兒給你留下了深刻的印象，你同情誰？你愛誰？
四、自學課文
五、理清人物關系
有哪些人物？
板書：
桑娜
五個孩子
漁夫(桑娜的丈夫)
西蒙寡婦一個孩子
誰是主要人物？
六、分段
1．桑娜焦急地等待著出海打漁的丈夫歸來。
2．西蒙死了，桑娜把西蒙的孩子抱回自己的家里。
3．漁夫歸來，知道西蒙的情況后，主動提把孩子抱回家。
七、試讀課文
結合解釋“心驚肉跳、”“忐忑不安”。
正音：張羅、勉強、自作自受。
八、讀講第一段
(通過語言描述，想象畫面把學生帶入小說描寫的情境中。)
1．我們先看第一段。課文一開始就讓我們看到一個什么畫面。
(海邊上的小屋里，女主人公桑娜正在補破帆。)
2．指點：從地上掃得干干凈凈，爐子里的火沒有熄，擱板上放著食具這些簡單的擺設可以知道這是一個窮苦的但還勉強可以維持生活的漁夫的家庭。
3．從沒有熄滅的爐火和沒有擦凈的食具告訴我們，桑娜一邊補著破帆，一邊在做什么？
(對，她分明在等著自己的丈夫。)
朗讀時，這些一一交待清楚。
4．課文中哪一個詞語。寫出了桑娜此刻恐懼的心理？(心驚肉跳)
釋：“心驚肉跳”。
介紹這個小屋的擺設，讀時基本上是平靜的，讀到哪兒語調開始轉換？
(桑娜聽著波濤的轟鳴和狂風的怒吼，感到心驚肉跳。)
天氣的惡劣使桑娜恐懼極了，所以課文上的“寒風呼嘯”、“海浪拍擊”、“又黑又冷”更加重語氣。
全班齊讀。
指導：“心驚肉跳”一字一拍，卻尾語調放低，好像不敢想。
男生讀第一節(jié)最后兩句。
5．桑娜焦急地等待著丈夫，夜深了。你們看，第二節(jié)寫了幾層意思？(三層)
第一層：深夜不見丈夫歸來。
第二層：沉思：插敘從丈夫想到生活的貧窮。
第三層：傾聽風聲，祈求上帝保佑。
6．指導朗讀
第一層：焦急?！笆拢幌隆?，重音，第一下都打在桑娜的心上。第二層：沉思，是插敘，讀得平靜些。第三層：焦急地祈求。
7．朗讀桑娜沉思的內容和桑娜說的話。
窮人的說課稿課稿篇六
4、人必須生活著，愛才有所附麗。——魯迅。
6、魯迅節(jié)省時間，也就是使一個人的有限的生命，更加有效，而也即等于延長了人的生命。
8、時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是會有的。魯迅。
9、節(jié)省時間，也就是使一個人的有限的使命更加有效，而也即等于延長了人的生命讀書要眼到口到心到手到腦到是魯迅參照朱熹的名言寫的要竭力將可有可無的字句段刪去，毫不可惜。
10、我覺得坦途在前，人又何必因為一點小障礙而不走路呢？———魯迅。
11、和朋友談心，不必留心，但和敵人對面，卻必須刻刻防備。作者魯迅。
17、只有糾纏如毒蛇，執(zhí)著如怨鬼，二六時中，沒有已時者有望?！斞?。
20、時間就是，無端的空耗別人的時間，其實無異于謀財害命的。
22、自殺是卑怯的行為。魯迅。
23、改造自己，總比禁止別人來得難。魯迅。
25、人生得一知己足矣，斯世當以同懷視之?！斞?。
28、時間就是生命，無端的空耗別人的時間，其實無異于謀財害命的。
29、豈有豪情似舊時，花開花落兩由之。（魯迅。悼楊銓）。
30、我從不忘記活著本身就是樂趣。佚名人生得一知已足矣，斯世當以同懷視之。魯迅。
32、魯迅先生說過我們自古以來，就有埋頭苦干的人，有為人民請命的人he。
33、希望是附麗于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。——魯迅。
35、節(jié)省時間，也就是使一個人的有限的生命，更加有效地延長了人的生命。——魯迅。
36、橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。br——魯迅。
38、不滿足是向上的車輪。魯迅。
40、的旅途，前途很遠，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前才有路?！斞?。
41、友誼是兩顆心真誠相待，而不是一顆心對另一顆心的敲打。魯迅。
42、眼淚決不能洗掉命運。魯迅。
43、我很早就希望中國的站出來，對于中國的社會文明，都毫無忌憚地加以批評。魯迅。
44、博識家的話多淺，專門家的話多?！斞?。
45、唯有民魂是值得寶貴的，唯有他發(fā)揚起來，中國才有真進步。魯迅。
48、希望是附麗于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明?！斞?。
窮人的說課稿課稿篇七
“你怎么了？不愿意嗎？你怎么了，桑娜？”
“你瞧，他們在這里啦。”桑娜拉開了帳子。
兩個孤兒和桑娜的五個孩子睡在一起。七個小腦袋緊緊地靠著，都睡得那么香，那么甜。
“啪答，啪答”屋外下起了瓢潑大雨，海風嘶聲力竭地吼著，海浪狠狠地拍打著海灘，撞擊著海上的礁石。天地間一片漆黑。屋內，亮著一盞燈，盡管很弱，但把整間屋子都照亮了。
終于，兩人緩緩地側過頭，相視一笑。
第二天清早，漁夫照便出門打漁，桑娜起得更早。往常她起床第一件事便是把地掃得干干凈凈，點燃火爐，清洗食具，使得它們在擱板上閃閃發(fā)亮。而今天，她守在孩子們的床邊。似乎在等待著什么，又在思索著什么。
一雙大眼睛睜開了。“媽……”“噓！”桑娜趕緊捂住了他的嘴。對這個自己最大的孩子，桑娜用耳語說：“快，穿好衣服，等弟弟妹妹醒來，媽媽有事和你們說！”小孩又看了一眼那兩個鄰家的小不點兒。“這不是……”“說了待會兒告訴你！”桑娜眼神略帶著責備，壓低聲音慍怒地說。這是很少有的。沉默了一會兒?！鞍?！跟我來吧！也許他們暫時不會醒?！?BR> 聽完母親的敘述，孩子似懂非懂地點點頭。
“媽媽！我要媽媽！”床上傳來一陣稚氣的童聲。“喔，上帝?。 鄙Ｄ葲_到了床邊。
“別這樣，孩子……”桑娜自己也不知道要怎么說：“你……媽媽……到……上帝那兒去了……那兒沒有痛苦，沒有饑餓和寒冷，有幸福、快樂！”
“好！”屋外傳來一陣孩子們的聲音。最大的孩子站在窗前沖母親笑了。
桑娜又轉過頭，望著孤兒，語調漸漸平靜了下來，眼中含著淚。“以后，你們就在我家住，好嗎？”
十年過去了。
屋外，海風、海水、海浪、海灘還是老樣子。而屋內…………。
窮人，窮人哪！”桑娜喃喃自語。七個孩子跪在床邊，失聲痛苦。桑娜深深地哀怨、憂傷，似乎還藏著一種別的東西。
“啪答，啪答”…………。
屋外下起了雨，像一條無情的皮鞭狠狠地抽在小屋的玻璃上。
窮人的說課稿課稿篇八
“你瞧，他們在這里啦?！鄙Ｄ壤_了帳子。
“你已經(jīng)把他們抱過來啦!太好了，我們想到一起了!”“哈哈哈”夫妻倆笑了起來。
“爸爸，媽媽”她們的笑聲吵醒了最大的女孩——金莎。金莎發(fā)現(xiàn)旁邊多了兩個孩子。“他們是誰啊?”桑娜說：“他們是西蒙阿姨的孩子。西蒙阿姨去了很遠很遠的地方，以后他們就要和我們住在一起了……”看西蒙的那兩個可憐的孩子答道，于是，沉默了。金莎撓了撓腦袋，不解地問：“什么地方啊?”“天國。金莎，你是這個家里最大的孩子，以后得多幫著媽媽照顧新來的弟弟們了……”漁夫也沉默了。金莎似懂非懂地點點頭，便躺下身睡了。“你也早點睡吧，明天還得出海打魚呢”桑娜對漁夫說?！班?。睡吧?！边@間小屋熄了燈。
第二天，陽光還沒普照大地，桑娜和漁夫早早起了床把他們的女鄰居西蒙安葬了。接著漁夫便出海打魚去了。
而后幾天，漁夫都照常出海打魚，可每天都是空手而歸。桑娜和懂事的孩子們都不安慰漁夫，他們一家又回到了那有上頓沒下頓的生活。
一眨眼十幾年過去了，他們的孩子長大了，西蒙的兩個孩子——西桑、蒙娜也都長大了。
窮人的說課稿課稿篇九
天，漸漸的亮了。桑娜醒來，沒看到丈夫，便想，他應該去捕魚了吧……唉…“哇嗚嗚”孩子的哭聲打斷了桑娜的思索。桑娜連忙拉開簾子，看到西蒙的小兒子醒來了，手揮來揮去的，把其他六個孩子都吵醒了。西蒙的大兒子從床上爬起來，睜著他的大眼睛打量著這個家，然后看向桑娜。而桑娜的五個孩子則紛紛爬下了床。
“嗚嗚嗚”西蒙的小兒子還在哭，桑娜趕緊把他從床上抱起來哄他。慢慢的他安靜了下來，桑娜對西蒙的大兒子和小兒子說道：“你們的媽媽，西蒙，她去了一個很遠很遠的地方，可能永遠不會回來了，所以，以后，我就是你們的媽媽了?！眱蓚€孩子都疑惑的看著桑娜，大兒子小聲的說道：“媽媽？”“嗯?！鄙Ｄ赛c了點頭，把其他五個孩子叫過來，介紹了一番。不一會，他們便在一起玩的很開心，除了西蒙才剛會爬小兒子被桑娜抱著。
“嘎吱…”門開了，只見漁夫手里提著三條活蹦亂跳的魚，說：“今天收獲不錯，捕了許多魚，我留了三條，其他拿去賣了。孩子們都還安分吧？”漁夫看了看孩子們?！班拧！?BR> 桑娜給孩子們分了點黑面包，又給他們盛了點魚湯和魚。七個孩子們大口吃起來，桑娜只喝了一點湯，吃了一點黑面包。她留了很多魚和湯給孩子們，她寧可自己挨餓。
他們每天都過著這樣的生活，孩子們光著腳跑來跑去，漁夫每天一大早就出去捕魚，桑娜每天都只吃一點點，留很多給孩子們吃。他們的生活一點沒變，可是，他們很幸福。
窮人的說課稿課稿篇十
“你瞧，他們在這里啦。”桑娜拉開了帳子。
漁夫看著兩個金發(fā)的孩子，微微一愣，說道：“哈，桑娜，真有你的。”說著，便走上前輕輕的摸了摸他們那好像絲綢般的頭發(fā)，目光里充滿了慈愛與溫柔。
第二天清早，當?shù)谝豢|陽光灑進木屋后，桑娜被鳥鳴聲驚醒。她看了看還在熟睡中的孩子，去做牛奶和黑面包。漁夫已經(jīng)走了，桑娜又開始了一天的“工作”。
窗外的風景與昨晚有著很大的差別，那一團團黑壓壓的烏云早已不知去向，取而代之的是明媚耀眼的陽光與捕食歸來海鷗歡快的叫聲，波浪隨著清風懶洋洋地爬上沙灘，為這景色中增添了幾絲寧靜與平和。
但是，這美景卻沒能分擔桑娜的憂慮。孩子們已經(jīng)醒了，他們共同讀著桑娜和漁夫省吃儉用幾周才買來的書。桑娜望著無憂無慮的孩子們，盼望著丈夫能滿載而歸。
窮人的說課稿課稿篇十一
自從桑娜和漁夫收養(yǎng)了西蒙的兩個孩子后，家里變的更窮了。因為有7個孩子要養(yǎng)，所以在漁夫出去打魚的同時，桑娜也要去財主家當傭人，但日子還是過的很艱苦。
有一天，海上風暴驟起，電閃雷鳴，海水上漲。漁夫和桑娜商量，漁夫說：“親愛的，咱們家真過不下去了，你瞧，今天晚上咱們都沒飯吃。要不……只能去上街乞討了。那兒應該有好心人，唉！”桑娜聽了，大吃一驚，急忙說：“親愛的，咱們家確實到了這一步。但是，這不就損失了你的顏面嗎？”“可是，這又有什么辦法呢？”“那……好吧，唉……”
第二天一早，漁夫背著行理，桑娜領著孩子，便前往英國最繁華的街道。到了地方，()漁夫坐在地上，拿出一個破碗，向路人乞討，桑娜也抱著孩子，坐在漁夫身邊。有好多人圍上來，都是用可憐的目光看著他們，但沒有一個人給他們錢。到了天黑，漁夫他們也沒有得到錢。
漁夫說：“天不早了，我們得去找個地方住下。”桑娜不動聲色的抱起孩子，跟著漁夫。前面有一棟房子，桑娜說：“喂，好心人，你能讓我們在你家住上一晚嗎？”可房主卻沒有回答，而是端了一盆刺骨的涼水，潑在他們身上，邊潑邊說：“滾，死不要臉的臭叫花子！”漁夫和桑娜又去了幾位人家，可那些人不是扔爛菜葉，就是潑涼水。
桑娜灰心了，但漁夫并沒有放棄，在他們轉身離去的時候，有人叫住了他：“喂，那個年輕人。”漁夫停下了腳步，扭過身子，他看見了一位老人，那老人說：“你好，我叫瑞拉，我見你身體強壯，還很勤勞，所以，我想讓你當我公司的.搬運工。還有這位夫人，你可以當我公司的員工。不知你們是否愿意？”漁夫喜出望外。高興地說：“當……當然可以，謝謝你！不過我們當前最要緊的，是找一所住處和填飽肚子?！崩先瞬痪o不慢地說：“噢，要不你住我家吧，我還會以豐富的晚餐招待你們?！薄芭叮兄x了，愿上旁永遠保佑您！”桑娜激動的說。
從此，漁夫和桑娜就努力工作，一年后，漁夫就不用住在老板家了，因為，他買了一套房子，還讓七個孩子都陸續(xù)上了學。
窮人的說課稿課稿篇十二
“你瞧，他們在這里啦?！鄙Ｄ壤_了帳子。丈夫看了在馬燈那微弱的燈光下，兩個孩子那胖乎乎的小臉蛋顯得那么可愛，金黃色的頭發(fā)泛著光溜的色彩，大拇指還含在嘴里吮吸著，在夢中燦爛地笑著，讓人頓生憐愛。
“多么可愛的小天使呀！”漁夫情不自禁地說道，他抬起眼簾，望著桑娜，似乎有什么話說。必竟心有靈犀，桑娜明白了漁夫的意思，仰起頭注意傾聽著。
“他們還沒有名字呢！給他們起個名字吧，跟著咱們姓？”桑娜點了點頭。
一夜平靜地過去了，第二天早晨，海上風平浪靜，漁夫一大早就出海去了。桑娜早早的就起來了，正在打掃溫馨而有舒適的房間。
一天清早，柔和的太陽投進小屋里，小屋里顯得溫暖舒適，勤勞的桑娜還如以往將小屋整理得井井有條，地掃得干干凈凈，食具在擱板上閃閃發(fā)亮。
這天早晨，巴思達和巴思克一大早就到城里去買黑面包了，而那五兄弟就出海打魚了。此時，寧靜的小屋里只有桑娜與她的丈夫。
“我看是時候告訴他們了吧！他們遲早都會發(fā)現(xiàn)的?！鄙Ｄ褥话驳叵蛘煞蛘f道。
“嗯，可他們接受得了這個殘酷的事實嗎？畢竟他們只是十八歲?。 睗O夫說著，又給爐子里添了些柴。
“但要我們永遠欺瞞著他們，欺瞞著他們不是我們的孩子，而鄰居西蒙的孩子嗎！”桑娜有些激動，聲音也隨著提高了不少。
突然，就在這時巴思達和巴思克回來了，桑娜和漁夫一驚，雙雙轉頭向門外望去。
他們并沒有大聲地責怪桑娜沉默了，正屏息等待著他們的回應，不過出于預料的是，巴思達和巴思克緊緊地抱住了桑娜和漁夫，聲音有些顫抖地說：“謝謝，真的非常感謝你們將我們撫養(yǎng)成人，給予我們人世間的溫暖和愛。”說完，一顆顆冰涼的淚水悄然地滑過了巴思達和巴思克的臉夾。
窮人的說課稿課稿篇十三
“哦，親愛的，早點休息吧！明天還要打更多的魚呢?！鄙Ｄ葘O夫說，眼里閃過一絲悲傷。
第二天一早，漁夫就出去打魚了。漁夫知道，家里多了兩個小家伙，他要更努力了。
大女兒露西醒來時，驚奇地叫道：“咦？這不是西蒙阿姨家的小亨利和小哈里么？”隨后又叫道“媽媽，媽媽快來、快來！”露西光著小腳丫叫道。桑娜在做針線活，聽到叫聲后，朝屋子里走去。邊走邊說：“哦！我的寶貝小聲點兒，別把弟弟妹妹們吵醒了！露西怎么了？”
“哦！媽媽，你快看！西蒙阿姨的孩子小亨利和小哈里怎么到咱家來了？”露西奇怪地問?！芭?，寶貝，這個……這個、、、、、、”桑娜欲言又止，她不知道該不該把西蒙死的事告訴露西。畢竟，她才4歲??！騙不了她了。這可怎么辦呢、、、、、桑娜心里亂極了。
這時露西說：“媽媽，你快說??！是不是西蒙阿姨不要他們了？”正愁想不到辦法的桑娜閃出一道靈光?！芭?，親愛的寶貝，西蒙阿姨的確不要他們倆了。露西寶貝，千萬不要告訴別人，其實，他倆是你的親弟弟！”桑娜便了一個多么荒唐的謊言?！鞍?？！”露西的嘴巴張得能塞進一個蘋果了。
“媽媽把他們生出來時，給了西蒙阿姨。你一定要好好保護你的‘親弟弟’?！薄胺判陌?，媽媽！”露西笑了笑。桑娜總算松了口氣。
這時，二女兒茜西醒了。母女二人的談話結束了。茜西見了小亨利和小哈里后，問：“媽媽，這不是…。。”還沒等茜西說完，“茜西，別問了?！?歲的茜西像個小大人一樣說。“哦”茜西傻傻地點了點頭。
不久，兩個小家伙也醒了。小亨利2歲，而小哈里只有1歲。小亨利見不到西蒙哭了。桑娜連忙將他抱了起來。
早上，大家只能分到更少的黑面包。而小哈里呢？他吃不動啊……。
窮人的說課稿課稿篇十四
“你瞧，他們在這里?！鄙Ｄ壤_了帳子。那張睡著七個孩子的床上，西蒙的兩個孩子格外可愛，兩個金黃卷頭發(fā)的孩子睡得香甜。漁夫見到這七個可愛的孩子，嘴角揚起了一絲欣慰的的笑，連忙把帳子拉好。他輕聲問桑娜：“嘿，桑娜，你什么時候把他們抱過來的呀！為什么不跟我說呢？”說罷，他坐了下來，把桑娜手中的破帆收了起來，放在一邊。桑娜滿臉慚愧地說：“其實我也是今晚才知道西蒙死的，我覺得他的兩個孩子太可憐了，就把他們抱過來了，可我又怕你不同意，所以也就沒敢跟你說?，F(xiàn)在好了，你已經(jīng)同意了，我相信這樣的日子總會過去的?！闭f到這里，桑娜的眼眶早已濕潤了?！艾F(xiàn)在又多了兩個孩子，你會很辛苦的?！鄙Ｄ日f完，用手輕輕拭淚。心想：“明早西蒙的兩個孩子醒來，我該怎么樣和他們說呢？是實事求是的告訴他們，她的媽媽死了；還是和他們說他的媽媽不是她，而是我，西蒙只是他們的養(yǎng)母，我因為家庭負擔太重，迫不得已才把他們交給西蒙撫養(yǎng)的……”想到這里，桑拿的腦子全亂了，他坐著一動不動?！吧Ｄ?，你怎么了？你在想什么？”“沒……沒什么……我們是不是改吧西蒙安葬了呀！”見漁夫這樣問，桑娜急忙轉移話題。“嗯，是該這樣，但我們該不該讓孩子們知道呢？”漁夫回答道。“不要讓那兩個孩子知道，他們會接受不了的?！薄班牛矊??！彼麄兎驄D兩走進西蒙的家。
漁夫提這么馬燈，身后桑娜小心翼翼地走進去，踩得木板“嘎吱”響，他們走近西蒙的床，把她用被子裹好，抱到小樹林里。挖了一個大坑，將西蒙輕輕放入坑中，并把坑填滿，插上了一塊碑。桑娜跪了下來，在胸前默默的畫著十字，并虔誠的向上帝禱告：“萬能的主?。∏竽Ｓ游遗c西蒙的孩子，一定要讓他們健康成長，讓我付出多大的代價也行！”他也向西蒙說：“西蒙，你最放不下的，應該就是你的兩個孩子吧！你不用擔心，我會為你撫養(yǎng)這兩個孩子，直到我去世?！甭犚娺@段話，從未落淚的漁夫也感動的哭了。
桑娜痛哭起來，望著滿天繁星，心想：“西蒙，你為何如此狠心，棄兩個孩子而離去呢？你讓我怎么辦？”
第二天清晨，孩子們醒來了，雖然他們很小，但也知道這兒不是他們的家，桑娜向她的五個孩子解釋了事情的原委，五個孩子也欣然接受了這兩個“新住客”，也做好了準備接受更艱苦的生活。而西蒙的兩個孩子也不知道為什么會在這里睡。桑娜按照自己前半夜的考慮，告訴了他們，他們也天真的認定，桑娜就是他們的生身母親。
十年后，桑娜已經(jīng)病的起不了床了。彌留之際，桑娜把兩個孩子喚道床前。抓緊他們的手，兩個孩子說：“媽媽，您不要棄我們而去呀，您離開了我們，只有爸，我們怎么辦呀！”桑娜以微弱的聲音說道：“不要叫我媽了，我不是你們的媽媽，西蒙才是。”他們滿臉驚訝。桑娜緊緊握住他們的手松開了，垂到床邊。他們痛哭著，大叫著。之后，漁夫像兩個孩子解釋了這件事，他們也欣然接受了。
窮人的說課稿課稿篇十五
漁夫湊過去，看著兩個孩子粉嫩的臉龐，粗糙的臉上浮現(xiàn)出一抹笑容。不過他很快又嚴肅起來——這鬼天氣一時半會是不會放晴了，看來是得想點法子找吃的了。
桑娜也嘆了口氣，夫妻倆心事重重地睡下了。
第二天一早，漁夫翻身起來，動身進城。這天稍暖和了些，但依舊是寒風凜冽，雨水肆無忌憚地拍打著路人早已冰冷麻木的臉頰，漁夫卻毫不在意。他拐進一條小巷，抬頭是家典當鋪。招牌被漆得紅一塊綠一塊，用黑顏料寫上了大大的“典當行”三個字，格外顯眼，但明顯招牌已被漆了很多遍。
漁夫推開滿是劃痕的木門——它發(fā)出巨大的“咯吱”聲。他踏入這個小店。店內很小、很破，墻角處還有幾張蜘蛛網(wǎng)。曾被紅涂料漆過的桌子——已經(jīng)完全看不出來了，只剩幾塊紅斑——后面坐著一個干瘦的老頭，灰色的眼球因為生了病而不斷地抽動著，鼻梁上架著一副破老花鏡，它可謂整個店里最干凈的東西。
“啊，老伙計，”老頭干癟的聲音，“好久不見?！?BR> “是啊，不說別的，這些東西你看值多少錢?！睗O夫把紡織袋中的東西拿出，一一排列在桌子上。
“呣……讓我瞧瞧。”老頭微瞇起左眼，雙手撐在桌子上，像狩獵的老貓般盯著、細細打量著“獵物”。
長時間的沉默之后，漁夫不耐煩地咂咂嘴，老人才一下子將東西攬進懷里，轉而騰出一只手，從抽屜里拿出一個灰色、骯臟的小包。
“給，300盧布，拿去?！彼难凵衩噪x起來，松馳的嘴角微微上揚。
漁夫嘆了口氣，拿起袋子，轉身消失在雨中，留下老人呆滯的微笑在門后。
漁夫回家時，已經(jīng)是傍晚了。他提著一袋子東西，疲累地將它們摞在地上。自己的五個孩子坐在角落里快樂地笑著，沒有意識到家庭的窘境。兩個金發(fā)嬰兒被放在床上，桑娜坐在一旁縫襪子。聽到丈夫的聲音，她抬起頭來，棕色眼眸中燃起了希望。
“我的嫁妝賣了么？”她急切地問，“多少錢？買了什么回來？”
漁夫將袋子打開，將東西小心地掏出來?！叭龡l黃油面包，給孩子們，咱們吃的糧食、菜，還有些雜七雜八的東西，夠吃十天了，你看著辦，給他們調理調理，我可不想看到他們將來個個都像被烤干的瘦猴子。另外還剩了五十盧布，留著吧。”
桑娜謹慎地將錢放在針線盒中，把盒蓋蓋嚴實了，又鎖上。她嘆了口氣，說：“上帝啊，讓天趕快晴起來吧?！?BR> 晚上，一家子圍著桌子吃晚餐，桑娜特意在每個孩子的碟中加了一片薄薄的黃油面包，雖然只是很薄的一小片，孩子們也高興地歡呼起來。西蒙的兩個孩子還不能吃整片面包，桑娜將面包和一點兒菜拌在一起搗成糊狀喂他們吃。屋里不算明亮，但屋中的人們非常快樂。
深夜來了，這天晚上沒有月光。桑娜把七個孩子安頓好，也疲倦地躺在床上，可她并無睡意。她并不知道將來會怎樣，天氣總是陰晴不定，她不知道丈夫能不能網(wǎng)到魚，也不知道丈夫會不會在海上出事，更不知道這些孩子的命運會如何。她深深地嘆息著。她害怕死亡，害怕有朝一日失去丈夫和孩子們。
“我只是個女人罷了。”她把長滿老繭的手覆在額上，很長一段時間之后，便睡著了。
“總能熬過去的?！彼趬糁朽?。
遠方的地平線上，一輪紅日緩緩升起。
窮人的說課稿課稿篇一
屋外的風拍打著海岸，漁夫家的床上躺著七個孩子，五個黑頭發(fā)的孩子，兩個黃頭發(fā)的孩子。因為新來了兩個孩子，漁夫家的生活條件越來越差，擔子也越來越重了。
海上風平浪靜，這是少有的情況。漁夫心想：西蒙的兩個孩子來了以后，連肚子都不能填飽了，這樣下去可不行。漁夫解下小船，拉起船帆，向海中央駛去。
家里的桑娜揭開缸子，里面只剩二十個黑面包，幾個辣椒，還有一條魚。桑娜沉思：這么點東西，七個孩子怎么能吃飽，以后該怎么生存下去？”桑娜無奈的搖搖頭。
這時，在海上捕魚的漁夫打到一條十多斤的魚，這下可以賣個好價錢了。他看見這一塊蝦米不少，便斷定這里一定有魚，就將船停在了這里。果然，一條又一條的大魚上鉤了，正當漁夫高興之時，他看見一個三角形的東西正在海上移動?！霸愀猓嬖愀狻睗O夫跺了跺腳，“這樣下去可不是辦法。”漁夫想了想，決定先回家。
這時的桑娜正用竹條編織竹籃?！罢煞?，你回來啦，”桑那一邊說，一邊編著竹籃?！棒~打得怎么樣，多嗎？”桑娜迫不及待的樣子使?jié)O夫哈哈大笑：“你還不信我嗎？來，看看吧。”桑娜半信半疑的走出門，看見小船上的大魚，用兩只眼睛蓋住嘴巴，睜大了眼睛看著。她簡直不敢相信這是真的。
漁夫拖著魚桶來到市場，不一會兒，便有許多人來買，一條、兩條、三條……平時要一個上午的時間才能賣掉幾條，現(xiàn)在還沒到中午，連一個上午也沒有就賣完了。
漁夫在蔬菜堆上選了一些蔬菜和肉，等他回到家時，家里只剩一半黑面包和一塊魚肉了。漁夫吃完后把市場上的事與桑娜說后，桑娜聽了歡喜的跳起來。
一轉眼，已經(jīng)過去很多年了，七個孩子都有了成就，雖然不?；丶?，但每月都會寄錢回來，漁夫和桑娜一直積攢著，直到有很多錢了時，漁夫和桑娜在海邊，在原來住的漁家小屋那塊地建了一棟改叫富人了。房子，把所有的孤兒都接來住在這兒。從此，以前叫他們窮人的人，都被他們的精神所感動，而在內心里十分尊重他們。
窮人的說課稿課稿篇二
1．學會本課出現(xiàn)的生字、結合上下文理解新詞。
2．理解重點句
（l）“她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可?！?BR> （2）“他會揍我的！那也活該，我自作自受……”
（3）“哦，我們，我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來！”
1．培養(yǎng)學生理解重點語句的能力。
2．培養(yǎng)學生合理想象的能力。
3．能正確、流利有感情地朗讀課文。
通過學習，了解窮人的美好心靈，向學生進行關心他人、奉獻愛心的教育。
體會窮人夫婦的心靈之美。
1．教師教法
引導學生通過討論，感情朗讀，激發(fā)學生情感，深入理解課文內容。
2．學生學法
自讀自悟，討論交流，感情朗讀課文。展開想象，以升華情感。
重點?難點?疑點及解決辦法：
1．分析掌握桑娜內心的矛盾，體會桑娜的善良是本文重點。
2．展開想象，續(xù)編《窮人》這個故事是難點。
體現(xiàn)桑娜內心矛盾的重點語句。
采用抓重點詞語進行品析、指導朗讀來解決重難點；啟發(fā)學生在弄清主要人物性格特點、思想品質及故事情節(jié)的基礎上，引導學生合理想象。
啟發(fā)，談話，激發(fā)學生學習興趣，引導學生自主學習課文，教師穿插感情描述，感情朗讀課文。
1．自讀自悟，勾畫重點詞句，質疑問難。
2．小組討論重點問題。
3．感情朗讀課文，表現(xiàn)主人公心靈美好。
4．續(xù)編《窮人》這個故事。
自制flash課件、internet網(wǎng)絡、平臺、提供學生上網(wǎng)帳號
二課時
第一課時
1．介紹課文作者和背景。
2．初學課文。
師：請同學們自由讀課文，這篇課文主要講了誰？講了一件什么事情呢？用一、二句話說一說。
這篇課文主要講了桑娜和她的丈夫雖然日子過得極其艱難，但仍然收養(yǎng)了西蒙的兩個孩子這樣一件事。
（一）師：請自由朗讀課文的1-7自然段，看看從課文的字里行間我們都會有哪些感受？
1．學生自由讀課文，寫感受、找問題；
2．師巡視，并于個別學生交流。
感受：a、貧窮b、勤勞c、辛苦（危險）
在學生回答的基礎上朗讀有關環(huán)境描寫的句子和桑娜為丈夫擔驚受怕的句子。
[練習]
（出示課件）學生進行練習。
師小結。
1．師：你從哪里體會到的，快速默讀課文，用曲線畫下來。
2．生討論、交流。
3．指名讀課文，師相機作朗讀點撥。
4．誰來說說你認為桑娜和漁夫是一個怎樣的人？
5．學生交流
1．小結全文。
2．總結升華。
板書設計：
窮人
窮人的說課稿課稿篇三
1.學會本課的生字，理解課文中出現(xiàn)的新詞。抄寫描寫環(huán)境的句子。
2.有感情的朗讀課文。理解課文內容，感受漁夫夫婦的高尚品質和沙俄時代窮人的窮困和悲慘。
3.根據(jù)課文內容，展開合理的想象，學習心理活動的描寫方法。
4.練習續(xù)寫課文。
1．理解課文內容，感受漁夫夫婦的高尚品質和沙俄時代窮人的窮困和悲慘。
2．根據(jù)課文內容，展開合理的想象，學習心理活動的描寫方法。
練習續(xù)寫課文
課前搜集資料、課件。
兩課時
第一課時
一、出示課題、解題
1.窮人是什么意思？（窮苦的人）看著這個課題，你心里想到些什么？
課文為什么用“窮人”做題目？
2.為了解開同學們的疑問，我們先來了解一下這篇課文的作者和當時的時代背景。
3.學生交流搜集的資料。
教師和學生共同了解有關列夫?托爾斯泰的資料。
列夫托爾斯泰（1828—1910），俄國偉大的作家，出身貴族，但是同情被剝削被壓迫的農(nóng)奴。青年時期就開始文學創(chuàng)作，他全部的創(chuàng)作時間達六十多年。其作品無情地揭露了封建沙皇制度和資本主義勢力的種種罪惡。他的代表作《戰(zhàn)爭與和平》《安娜?卡列尼娜》《復活》是世界文學中的不朽名作。
4．師：托爾斯泰晚年時把法國著名作家雨果的敘事詩《窮人》改編成了一篇文章。就是我們今天要學的《窮人》，板書課題。
二、初讀課文，了解課文大意
1．自讀課文，讀準字音，讀通全文。
用生字生詞卡片檢查生字讀音。（提醒注意“濺、填、怨”都是前鼻音。）
2．再讀課文，想想課文講了一件什么事？
（桑娜和她的丈夫，在鄰居西蒙病死后，主動收養(yǎng)了她的兩個孩子的故事。）
3．抽生檢查讀書情況，并正音。
4．理清課文的敘述順序。
三、自讀課文，理解文意。窮人（物質上的貧窮）
同學們讀課文，完成填空練習。
課件出示：
桑娜和漁夫從早到晚的干活，還只能___________；孩子們沒有___________；吃的是___________，菜___________魚。
西蒙的兩個孩子她一個人張羅，如今又加上病。寡婦的日子___________！
一只蒼白僵硬的手像要抓住什么似的，從___________垂下來。
母親的臨死的時候，拿___________蓋在他們的身上，還用___________包住他們的小腳。
2．指導有感情的朗讀。
四、抄寫生字詞
窮人的說課稿課稿篇四
2．我還知道托爾斯泰晚年時把法國著名作家雨果的敘事詩《窮人》改編成了一篇文章。就是我們今天要學的《窮人》，板書課題。
2．我想聽聽你讀準這些詞了嗎？
出示卡片：濺起浪花（jian起浪花）
填飽肚子（tian飽肚子）
抱怨（抱yuan）自作自受(自zuo自受自)
濕淋淋(濕linlin)
黎黑(li黑)
模樣(mu樣)
忐忑不安(tante不安)
3．這篇課文中有兩個地方比較難讀，一處是第九小節(jié)，還有一處是桑娜和漁夫的對話部分，誰來挑戰(zhàn)困難，讀給大家聽聽。
4．解決了這些詞句，請你把預習中最感動你的地方讀給同桌聽，讀的同學要求讀準字音，把句子讀流利了，聽的同學要求：仔細聽，如果對方有錯誤，請及時指出。
1．自由讀1-2自然段，讀后說說桑娜家的生活給你留下了什么印象？
學生自由讀1-2自然段。交流。
默讀1－2自然段，桑娜的家里很窮，你是從哪里看出來的.？畫出有關句子，說說理由。
交流。(家境貧窮的)桑娜：用的(破帆)
(補)
吃的(黑面包、魚)
(只有)
穿的(光著腳)
(不論)
2．從這兩個自然段中，你感覺到桑娜是個怎樣的人？快速瀏覽課文，找出句子讀一讀。
交流：(勤勞能干的)桑娜：食具(閃閃發(fā)亮)
從早到晚地干活
3．再讀課文，體會桑娜家雖然窮她的勤勞能干能使他們勉強生活。
請你抓住窮、勤勞兩個特點來寫《桑娜的一天》
古老的鐘發(fā)啞地敲了才五下，桑娜就早早地起了床___________。
窮人的說課稿課稿篇五
一、引導學生體會勞動人民之間相互關心，寧愿自己受苦也要幫助別人的高貴品質。
二、有感情地朗讀課文，通過朗讀進一步體會文章的思想感情，掌握人物的特點。
三、認識本課這描寫人物的心理活動，表現(xiàn)人物特點的寫作方法。
四、理解本課生字詞：心驚肉跳、勉強、傾聽、探望、張羅、忐忑不安、自作自受、黧黑。
［課時安排］二課時。
第一課時：導入新課，范讀課文，學習課文，弄清人物關系，理清文章段落層次，試讀課文，講讀第一段。
第二課時：講讀二、三兩段，總結課文。
［教學過程］
第一課時
一、導入新課
在語文課本中，我們學過許多有關“窮人”的課文，都給我們留下了深刻印象。你們記得哪些窮人的故事？(《賣火柴的小女孩》、《小音樂家揚科》、《伏爾加河上纖夫》等。)
這些課文，一方面揭露了資本主義社會的黑暗，窮人生活的悲慘，另一方面也表現(xiàn)了窮人以及窮人的向往自由，追求美好境界的高尚品德。
二、范讀課文
三、讀后談話
聽了一遍，哪兒給你留下了深刻的印象，你同情誰？你愛誰？
四、自學課文
五、理清人物關系
有哪些人物？
板書：
桑娜
五個孩子
漁夫(桑娜的丈夫)
西蒙寡婦一個孩子
誰是主要人物？
六、分段
1．桑娜焦急地等待著出海打漁的丈夫歸來。
2．西蒙死了，桑娜把西蒙的孩子抱回自己的家里。
3．漁夫歸來，知道西蒙的情況后，主動提把孩子抱回家。
七、試讀課文
結合解釋“心驚肉跳、”“忐忑不安”。
正音：張羅、勉強、自作自受。
八、讀講第一段
(通過語言描述，想象畫面把學生帶入小說描寫的情境中。)
1．我們先看第一段。課文一開始就讓我們看到一個什么畫面。
(海邊上的小屋里，女主人公桑娜正在補破帆。)
2．指點：從地上掃得干干凈凈，爐子里的火沒有熄，擱板上放著食具這些簡單的擺設可以知道這是一個窮苦的但還勉強可以維持生活的漁夫的家庭。
3．從沒有熄滅的爐火和沒有擦凈的食具告訴我們，桑娜一邊補著破帆，一邊在做什么？
(對，她分明在等著自己的丈夫。)
朗讀時，這些一一交待清楚。
4．課文中哪一個詞語。寫出了桑娜此刻恐懼的心理？(心驚肉跳)
釋：“心驚肉跳”。
介紹這個小屋的擺設，讀時基本上是平靜的，讀到哪兒語調開始轉換？
(桑娜聽著波濤的轟鳴和狂風的怒吼，感到心驚肉跳。)
天氣的惡劣使桑娜恐懼極了，所以課文上的“寒風呼嘯”、“海浪拍擊”、“又黑又冷”更加重語氣。
全班齊讀。
指導：“心驚肉跳”一字一拍，卻尾語調放低，好像不敢想。
男生讀第一節(jié)最后兩句。
5．桑娜焦急地等待著丈夫，夜深了。你們看，第二節(jié)寫了幾層意思？(三層)
第一層：深夜不見丈夫歸來。
第二層：沉思：插敘從丈夫想到生活的貧窮。
第三層：傾聽風聲，祈求上帝保佑。
6．指導朗讀
第一層：焦急?！笆拢幌隆?，重音，第一下都打在桑娜的心上。第二層：沉思，是插敘，讀得平靜些。第三層：焦急地祈求。
7．朗讀桑娜沉思的內容和桑娜說的話。
窮人的說課稿課稿篇六
4、人必須生活著，愛才有所附麗。——魯迅。
6、魯迅節(jié)省時間，也就是使一個人的有限的生命，更加有效，而也即等于延長了人的生命。
8、時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是會有的。魯迅。
9、節(jié)省時間，也就是使一個人的有限的使命更加有效，而也即等于延長了人的生命讀書要眼到口到心到手到腦到是魯迅參照朱熹的名言寫的要竭力將可有可無的字句段刪去，毫不可惜。
10、我覺得坦途在前，人又何必因為一點小障礙而不走路呢？———魯迅。
11、和朋友談心，不必留心，但和敵人對面，卻必須刻刻防備。作者魯迅。
17、只有糾纏如毒蛇，執(zhí)著如怨鬼，二六時中，沒有已時者有望?！斞?。
20、時間就是，無端的空耗別人的時間，其實無異于謀財害命的。
22、自殺是卑怯的行為。魯迅。
23、改造自己，總比禁止別人來得難。魯迅。
25、人生得一知己足矣，斯世當以同懷視之?！斞?。
28、時間就是生命，無端的空耗別人的時間，其實無異于謀財害命的。
29、豈有豪情似舊時，花開花落兩由之。（魯迅。悼楊銓）。
30、我從不忘記活著本身就是樂趣。佚名人生得一知已足矣，斯世當以同懷視之。魯迅。
32、魯迅先生說過我們自古以來，就有埋頭苦干的人，有為人民請命的人he。
33、希望是附麗于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。——魯迅。
35、節(jié)省時間，也就是使一個人的有限的生命，更加有效地延長了人的生命。——魯迅。
36、橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。br——魯迅。
38、不滿足是向上的車輪。魯迅。
40、的旅途，前途很遠，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前才有路?！斞?。
41、友誼是兩顆心真誠相待，而不是一顆心對另一顆心的敲打。魯迅。
42、眼淚決不能洗掉命運。魯迅。
43、我很早就希望中國的站出來，對于中國的社會文明，都毫無忌憚地加以批評。魯迅。
44、博識家的話多淺，專門家的話多?！斞?。
45、唯有民魂是值得寶貴的，唯有他發(fā)揚起來，中國才有真進步。魯迅。
48、希望是附麗于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明?！斞?。
窮人的說課稿課稿篇七
“你怎么了？不愿意嗎？你怎么了，桑娜？”
“你瞧，他們在這里啦。”桑娜拉開了帳子。
兩個孤兒和桑娜的五個孩子睡在一起。七個小腦袋緊緊地靠著，都睡得那么香，那么甜。
“啪答，啪答”屋外下起了瓢潑大雨，海風嘶聲力竭地吼著，海浪狠狠地拍打著海灘，撞擊著海上的礁石。天地間一片漆黑。屋內，亮著一盞燈，盡管很弱，但把整間屋子都照亮了。
終于，兩人緩緩地側過頭，相視一笑。
第二天清早，漁夫照便出門打漁，桑娜起得更早。往常她起床第一件事便是把地掃得干干凈凈，點燃火爐，清洗食具，使得它們在擱板上閃閃發(fā)亮。而今天，她守在孩子們的床邊。似乎在等待著什么，又在思索著什么。
一雙大眼睛睜開了。“媽……”“噓！”桑娜趕緊捂住了他的嘴。對這個自己最大的孩子，桑娜用耳語說：“快，穿好衣服，等弟弟妹妹醒來，媽媽有事和你們說！”小孩又看了一眼那兩個鄰家的小不點兒。“這不是……”“說了待會兒告訴你！”桑娜眼神略帶著責備，壓低聲音慍怒地說。這是很少有的。沉默了一會兒?！鞍?！跟我來吧！也許他們暫時不會醒?！?BR> 聽完母親的敘述，孩子似懂非懂地點點頭。
“媽媽！我要媽媽！”床上傳來一陣稚氣的童聲。“喔，上帝?。 鄙Ｄ葲_到了床邊。
“別這樣，孩子……”桑娜自己也不知道要怎么說：“你……媽媽……到……上帝那兒去了……那兒沒有痛苦，沒有饑餓和寒冷，有幸福、快樂！”
“好！”屋外傳來一陣孩子們的聲音。最大的孩子站在窗前沖母親笑了。
桑娜又轉過頭，望著孤兒，語調漸漸平靜了下來，眼中含著淚。“以后，你們就在我家住，好嗎？”
十年過去了。
屋外，海風、海水、海浪、海灘還是老樣子。而屋內…………。
窮人，窮人哪！”桑娜喃喃自語。七個孩子跪在床邊，失聲痛苦。桑娜深深地哀怨、憂傷，似乎還藏著一種別的東西。
“啪答，啪答”…………。
屋外下起了雨，像一條無情的皮鞭狠狠地抽在小屋的玻璃上。
窮人的說課稿課稿篇八
“你瞧，他們在這里啦?！鄙Ｄ壤_了帳子。
“你已經(jīng)把他們抱過來啦!太好了，我們想到一起了!”“哈哈哈”夫妻倆笑了起來。
“爸爸，媽媽”她們的笑聲吵醒了最大的女孩——金莎。金莎發(fā)現(xiàn)旁邊多了兩個孩子。“他們是誰啊?”桑娜說：“他們是西蒙阿姨的孩子。西蒙阿姨去了很遠很遠的地方，以后他們就要和我們住在一起了……”看西蒙的那兩個可憐的孩子答道，于是，沉默了。金莎撓了撓腦袋，不解地問：“什么地方啊?”“天國。金莎，你是這個家里最大的孩子，以后得多幫著媽媽照顧新來的弟弟們了……”漁夫也沉默了。金莎似懂非懂地點點頭，便躺下身睡了。“你也早點睡吧，明天還得出海打魚呢”桑娜對漁夫說?！班?。睡吧?！边@間小屋熄了燈。
第二天，陽光還沒普照大地，桑娜和漁夫早早起了床把他們的女鄰居西蒙安葬了。接著漁夫便出海打魚去了。
而后幾天，漁夫都照常出海打魚，可每天都是空手而歸。桑娜和懂事的孩子們都不安慰漁夫，他們一家又回到了那有上頓沒下頓的生活。
一眨眼十幾年過去了，他們的孩子長大了，西蒙的兩個孩子——西桑、蒙娜也都長大了。
窮人的說課稿課稿篇九
天，漸漸的亮了。桑娜醒來，沒看到丈夫，便想，他應該去捕魚了吧……唉…“哇嗚嗚”孩子的哭聲打斷了桑娜的思索。桑娜連忙拉開簾子，看到西蒙的小兒子醒來了，手揮來揮去的，把其他六個孩子都吵醒了。西蒙的大兒子從床上爬起來，睜著他的大眼睛打量著這個家，然后看向桑娜。而桑娜的五個孩子則紛紛爬下了床。
“嗚嗚嗚”西蒙的小兒子還在哭，桑娜趕緊把他從床上抱起來哄他。慢慢的他安靜了下來，桑娜對西蒙的大兒子和小兒子說道：“你們的媽媽，西蒙，她去了一個很遠很遠的地方，可能永遠不會回來了，所以，以后，我就是你們的媽媽了?！眱蓚€孩子都疑惑的看著桑娜，大兒子小聲的說道：“媽媽？”“嗯?！鄙Ｄ赛c了點頭，把其他五個孩子叫過來，介紹了一番。不一會，他們便在一起玩的很開心，除了西蒙才剛會爬小兒子被桑娜抱著。
“嘎吱…”門開了，只見漁夫手里提著三條活蹦亂跳的魚，說：“今天收獲不錯，捕了許多魚，我留了三條，其他拿去賣了。孩子們都還安分吧？”漁夫看了看孩子們?！班拧！?BR> 桑娜給孩子們分了點黑面包，又給他們盛了點魚湯和魚。七個孩子們大口吃起來，桑娜只喝了一點湯，吃了一點黑面包。她留了很多魚和湯給孩子們，她寧可自己挨餓。
他們每天都過著這樣的生活，孩子們光著腳跑來跑去，漁夫每天一大早就出去捕魚，桑娜每天都只吃一點點，留很多給孩子們吃。他們的生活一點沒變，可是，他們很幸福。
窮人的說課稿課稿篇十
“你瞧，他們在這里啦。”桑娜拉開了帳子。
漁夫看著兩個金發(fā)的孩子，微微一愣，說道：“哈，桑娜，真有你的。”說著，便走上前輕輕的摸了摸他們那好像絲綢般的頭發(fā)，目光里充滿了慈愛與溫柔。
第二天清早，當?shù)谝豢|陽光灑進木屋后，桑娜被鳥鳴聲驚醒。她看了看還在熟睡中的孩子，去做牛奶和黑面包。漁夫已經(jīng)走了，桑娜又開始了一天的“工作”。
窗外的風景與昨晚有著很大的差別，那一團團黑壓壓的烏云早已不知去向，取而代之的是明媚耀眼的陽光與捕食歸來海鷗歡快的叫聲，波浪隨著清風懶洋洋地爬上沙灘，為這景色中增添了幾絲寧靜與平和。
但是，這美景卻沒能分擔桑娜的憂慮。孩子們已經(jīng)醒了，他們共同讀著桑娜和漁夫省吃儉用幾周才買來的書。桑娜望著無憂無慮的孩子們，盼望著丈夫能滿載而歸。
窮人的說課稿課稿篇十一
自從桑娜和漁夫收養(yǎng)了西蒙的兩個孩子后，家里變的更窮了。因為有7個孩子要養(yǎng)，所以在漁夫出去打魚的同時，桑娜也要去財主家當傭人，但日子還是過的很艱苦。
有一天，海上風暴驟起，電閃雷鳴，海水上漲。漁夫和桑娜商量，漁夫說：“親愛的，咱們家真過不下去了，你瞧，今天晚上咱們都沒飯吃。要不……只能去上街乞討了。那兒應該有好心人，唉！”桑娜聽了，大吃一驚，急忙說：“親愛的，咱們家確實到了這一步。但是，這不就損失了你的顏面嗎？”“可是，這又有什么辦法呢？”“那……好吧，唉……”
第二天一早，漁夫背著行理，桑娜領著孩子，便前往英國最繁華的街道。到了地方，()漁夫坐在地上，拿出一個破碗，向路人乞討，桑娜也抱著孩子，坐在漁夫身邊。有好多人圍上來，都是用可憐的目光看著他們，但沒有一個人給他們錢。到了天黑，漁夫他們也沒有得到錢。
漁夫說：“天不早了，我們得去找個地方住下。”桑娜不動聲色的抱起孩子，跟著漁夫。前面有一棟房子，桑娜說：“喂，好心人，你能讓我們在你家住上一晚嗎？”可房主卻沒有回答，而是端了一盆刺骨的涼水，潑在他們身上，邊潑邊說：“滾，死不要臉的臭叫花子！”漁夫和桑娜又去了幾位人家，可那些人不是扔爛菜葉，就是潑涼水。
桑娜灰心了，但漁夫并沒有放棄，在他們轉身離去的時候，有人叫住了他：“喂，那個年輕人。”漁夫停下了腳步，扭過身子，他看見了一位老人，那老人說：“你好，我叫瑞拉，我見你身體強壯，還很勤勞，所以，我想讓你當我公司的.搬運工。還有這位夫人，你可以當我公司的員工。不知你們是否愿意？”漁夫喜出望外。高興地說：“當……當然可以，謝謝你！不過我們當前最要緊的，是找一所住處和填飽肚子?！崩先瞬痪o不慢地說：“噢，要不你住我家吧，我還會以豐富的晚餐招待你們?！薄芭叮兄x了，愿上旁永遠保佑您！”桑娜激動的說。
從此，漁夫和桑娜就努力工作，一年后，漁夫就不用住在老板家了，因為，他買了一套房子，還讓七個孩子都陸續(xù)上了學。
窮人的說課稿課稿篇十二
“你瞧，他們在這里啦?！鄙Ｄ壤_了帳子。丈夫看了在馬燈那微弱的燈光下，兩個孩子那胖乎乎的小臉蛋顯得那么可愛，金黃色的頭發(fā)泛著光溜的色彩，大拇指還含在嘴里吮吸著，在夢中燦爛地笑著，讓人頓生憐愛。
“多么可愛的小天使呀！”漁夫情不自禁地說道，他抬起眼簾，望著桑娜，似乎有什么話說。必竟心有靈犀，桑娜明白了漁夫的意思，仰起頭注意傾聽著。
“他們還沒有名字呢！給他們起個名字吧，跟著咱們姓？”桑娜點了點頭。
一夜平靜地過去了，第二天早晨，海上風平浪靜，漁夫一大早就出海去了。桑娜早早的就起來了，正在打掃溫馨而有舒適的房間。
一天清早，柔和的太陽投進小屋里，小屋里顯得溫暖舒適，勤勞的桑娜還如以往將小屋整理得井井有條，地掃得干干凈凈，食具在擱板上閃閃發(fā)亮。
這天早晨，巴思達和巴思克一大早就到城里去買黑面包了，而那五兄弟就出海打魚了。此時，寧靜的小屋里只有桑娜與她的丈夫。
“我看是時候告訴他們了吧！他們遲早都會發(fā)現(xiàn)的?！鄙Ｄ褥话驳叵蛘煞蛘f道。
“嗯，可他們接受得了這個殘酷的事實嗎？畢竟他們只是十八歲?。 睗O夫說著，又給爐子里添了些柴。
“但要我們永遠欺瞞著他們，欺瞞著他們不是我們的孩子，而鄰居西蒙的孩子嗎！”桑娜有些激動，聲音也隨著提高了不少。
突然，就在這時巴思達和巴思克回來了，桑娜和漁夫一驚，雙雙轉頭向門外望去。
他們并沒有大聲地責怪桑娜沉默了，正屏息等待著他們的回應，不過出于預料的是，巴思達和巴思克緊緊地抱住了桑娜和漁夫，聲音有些顫抖地說：“謝謝，真的非常感謝你們將我們撫養(yǎng)成人，給予我們人世間的溫暖和愛。”說完，一顆顆冰涼的淚水悄然地滑過了巴思達和巴思克的臉夾。
窮人的說課稿課稿篇十三
“哦，親愛的，早點休息吧！明天還要打更多的魚呢?！鄙Ｄ葘O夫說，眼里閃過一絲悲傷。
第二天一早，漁夫就出去打魚了。漁夫知道，家里多了兩個小家伙，他要更努力了。
大女兒露西醒來時，驚奇地叫道：“咦？這不是西蒙阿姨家的小亨利和小哈里么？”隨后又叫道“媽媽，媽媽快來、快來！”露西光著小腳丫叫道。桑娜在做針線活，聽到叫聲后，朝屋子里走去。邊走邊說：“哦！我的寶貝小聲點兒，別把弟弟妹妹們吵醒了！露西怎么了？”
“哦！媽媽，你快看！西蒙阿姨的孩子小亨利和小哈里怎么到咱家來了？”露西奇怪地問?！芭?，寶貝，這個……這個、、、、、、”桑娜欲言又止，她不知道該不該把西蒙死的事告訴露西。畢竟，她才4歲??！騙不了她了。這可怎么辦呢、、、、、桑娜心里亂極了。
這時露西說：“媽媽，你快說??！是不是西蒙阿姨不要他們了？”正愁想不到辦法的桑娜閃出一道靈光?！芭?，親愛的寶貝，西蒙阿姨的確不要他們倆了。露西寶貝，千萬不要告訴別人，其實，他倆是你的親弟弟！”桑娜便了一個多么荒唐的謊言?！鞍?？！”露西的嘴巴張得能塞進一個蘋果了。
“媽媽把他們生出來時，給了西蒙阿姨。你一定要好好保護你的‘親弟弟’?！薄胺判陌?，媽媽！”露西笑了笑。桑娜總算松了口氣。
這時，二女兒茜西醒了。母女二人的談話結束了。茜西見了小亨利和小哈里后，問：“媽媽，這不是…。。”還沒等茜西說完，“茜西，別問了?！?歲的茜西像個小大人一樣說。“哦”茜西傻傻地點了點頭。
不久，兩個小家伙也醒了。小亨利2歲，而小哈里只有1歲。小亨利見不到西蒙哭了。桑娜連忙將他抱了起來。
早上，大家只能分到更少的黑面包。而小哈里呢？他吃不動啊……。
窮人的說課稿課稿篇十四
“你瞧，他們在這里?！鄙Ｄ壤_了帳子。那張睡著七個孩子的床上，西蒙的兩個孩子格外可愛，兩個金黃卷頭發(fā)的孩子睡得香甜。漁夫見到這七個可愛的孩子，嘴角揚起了一絲欣慰的的笑，連忙把帳子拉好。他輕聲問桑娜：“嘿，桑娜，你什么時候把他們抱過來的呀！為什么不跟我說呢？”說罷，他坐了下來，把桑娜手中的破帆收了起來，放在一邊。桑娜滿臉慚愧地說：“其實我也是今晚才知道西蒙死的，我覺得他的兩個孩子太可憐了，就把他們抱過來了，可我又怕你不同意，所以也就沒敢跟你說?，F(xiàn)在好了，你已經(jīng)同意了，我相信這樣的日子總會過去的?！闭f到這里，桑娜的眼眶早已濕潤了?！艾F(xiàn)在又多了兩個孩子，你會很辛苦的?！鄙Ｄ日f完，用手輕輕拭淚。心想：“明早西蒙的兩個孩子醒來，我該怎么樣和他們說呢？是實事求是的告訴他們，她的媽媽死了；還是和他們說他的媽媽不是她，而是我，西蒙只是他們的養(yǎng)母，我因為家庭負擔太重，迫不得已才把他們交給西蒙撫養(yǎng)的……”想到這里，桑拿的腦子全亂了，他坐著一動不動?！吧Ｄ?，你怎么了？你在想什么？”“沒……沒什么……我們是不是改吧西蒙安葬了呀！”見漁夫這樣問，桑娜急忙轉移話題。“嗯，是該這樣，但我們該不該讓孩子們知道呢？”漁夫回答道。“不要讓那兩個孩子知道，他們會接受不了的?！薄班牛矊??！彼麄兎驄D兩走進西蒙的家。
漁夫提這么馬燈，身后桑娜小心翼翼地走進去，踩得木板“嘎吱”響，他們走近西蒙的床，把她用被子裹好，抱到小樹林里。挖了一個大坑，將西蒙輕輕放入坑中，并把坑填滿，插上了一塊碑。桑娜跪了下來，在胸前默默的畫著十字，并虔誠的向上帝禱告：“萬能的主?。∏竽Ｓ游遗c西蒙的孩子，一定要讓他們健康成長，讓我付出多大的代價也行！”他也向西蒙說：“西蒙，你最放不下的，應該就是你的兩個孩子吧！你不用擔心，我會為你撫養(yǎng)這兩個孩子，直到我去世?！甭犚娺@段話，從未落淚的漁夫也感動的哭了。
桑娜痛哭起來，望著滿天繁星，心想：“西蒙，你為何如此狠心，棄兩個孩子而離去呢？你讓我怎么辦？”
第二天清晨，孩子們醒來了，雖然他們很小，但也知道這兒不是他們的家，桑娜向她的五個孩子解釋了事情的原委，五個孩子也欣然接受了這兩個“新住客”，也做好了準備接受更艱苦的生活。而西蒙的兩個孩子也不知道為什么會在這里睡。桑娜按照自己前半夜的考慮，告訴了他們，他們也天真的認定，桑娜就是他們的生身母親。
十年后，桑娜已經(jīng)病的起不了床了。彌留之際，桑娜把兩個孩子喚道床前。抓緊他們的手，兩個孩子說：“媽媽，您不要棄我們而去呀，您離開了我們，只有爸，我們怎么辦呀！”桑娜以微弱的聲音說道：“不要叫我媽了，我不是你們的媽媽，西蒙才是。”他們滿臉驚訝。桑娜緊緊握住他們的手松開了，垂到床邊。他們痛哭著，大叫著。之后，漁夫像兩個孩子解釋了這件事，他們也欣然接受了。
窮人的說課稿課稿篇十五
漁夫湊過去，看著兩個孩子粉嫩的臉龐，粗糙的臉上浮現(xiàn)出一抹笑容。不過他很快又嚴肅起來——這鬼天氣一時半會是不會放晴了，看來是得想點法子找吃的了。
桑娜也嘆了口氣，夫妻倆心事重重地睡下了。
第二天一早，漁夫翻身起來，動身進城。這天稍暖和了些，但依舊是寒風凜冽，雨水肆無忌憚地拍打著路人早已冰冷麻木的臉頰，漁夫卻毫不在意。他拐進一條小巷，抬頭是家典當鋪。招牌被漆得紅一塊綠一塊，用黑顏料寫上了大大的“典當行”三個字，格外顯眼，但明顯招牌已被漆了很多遍。
漁夫推開滿是劃痕的木門——它發(fā)出巨大的“咯吱”聲。他踏入這個小店。店內很小、很破，墻角處還有幾張蜘蛛網(wǎng)。曾被紅涂料漆過的桌子——已經(jīng)完全看不出來了，只剩幾塊紅斑——后面坐著一個干瘦的老頭，灰色的眼球因為生了病而不斷地抽動著，鼻梁上架著一副破老花鏡，它可謂整個店里最干凈的東西。
“啊，老伙計，”老頭干癟的聲音，“好久不見?！?BR> “是啊，不說別的，這些東西你看值多少錢?！睗O夫把紡織袋中的東西拿出，一一排列在桌子上。
“呣……讓我瞧瞧。”老頭微瞇起左眼，雙手撐在桌子上，像狩獵的老貓般盯著、細細打量著“獵物”。
長時間的沉默之后，漁夫不耐煩地咂咂嘴，老人才一下子將東西攬進懷里，轉而騰出一只手，從抽屜里拿出一個灰色、骯臟的小包。
“給，300盧布，拿去?！彼难凵衩噪x起來，松馳的嘴角微微上揚。
漁夫嘆了口氣，拿起袋子，轉身消失在雨中，留下老人呆滯的微笑在門后。
漁夫回家時，已經(jīng)是傍晚了。他提著一袋子東西，疲累地將它們摞在地上。自己的五個孩子坐在角落里快樂地笑著，沒有意識到家庭的窘境。兩個金發(fā)嬰兒被放在床上，桑娜坐在一旁縫襪子。聽到丈夫的聲音，她抬起頭來，棕色眼眸中燃起了希望。
“我的嫁妝賣了么？”她急切地問，“多少錢？買了什么回來？”
漁夫將袋子打開，將東西小心地掏出來?！叭龡l黃油面包，給孩子們，咱們吃的糧食、菜，還有些雜七雜八的東西，夠吃十天了，你看著辦，給他們調理調理，我可不想看到他們將來個個都像被烤干的瘦猴子。另外還剩了五十盧布，留著吧。”
桑娜謹慎地將錢放在針線盒中，把盒蓋蓋嚴實了，又鎖上。她嘆了口氣，說：“上帝啊，讓天趕快晴起來吧?！?BR> 晚上，一家子圍著桌子吃晚餐，桑娜特意在每個孩子的碟中加了一片薄薄的黃油面包，雖然只是很薄的一小片，孩子們也高興地歡呼起來。西蒙的兩個孩子還不能吃整片面包，桑娜將面包和一點兒菜拌在一起搗成糊狀喂他們吃。屋里不算明亮，但屋中的人們非常快樂。
深夜來了，這天晚上沒有月光。桑娜把七個孩子安頓好，也疲倦地躺在床上，可她并無睡意。她并不知道將來會怎樣，天氣總是陰晴不定，她不知道丈夫能不能網(wǎng)到魚，也不知道丈夫會不會在海上出事，更不知道這些孩子的命運會如何。她深深地嘆息著。她害怕死亡，害怕有朝一日失去丈夫和孩子們。
“我只是個女人罷了。”她把長滿老繭的手覆在額上，很長一段時間之后，便睡著了。
“總能熬過去的?！彼趬糁朽?。
遠方的地平線上，一輪紅日緩緩升起。