面對(duì)繁忙的學(xué)習(xí)和工作，總結(jié)是不可或缺的一環(huán)，可以幫助我們更好地規(guī)劃下一步的行動(dòng)。采用邏輯清晰、條理分明的結(jié)構(gòu)，使總結(jié)更易讀和理解。如果你不知道怎么寫(xiě)一份總結(jié)，不妨參考以下這些總結(jié)范文，或許能給你一些啟發(fā)。
窮人的說(shuō)課稿課稿篇一
屋外的風(fēng)拍打著海岸，漁夫家的床上躺著七個(gè)孩子，五個(gè)黑頭發(fā)的孩子，兩個(gè)黃頭發(fā)的孩子。因?yàn)樾聛?lái)了兩個(gè)孩子，漁夫家的生活條件越來(lái)越差，擔(dān)子也越來(lái)越重了。
海上風(fēng)平浪靜，這是少有的情況。漁夫心想：西蒙的兩個(gè)孩子來(lái)了以后，連肚子都不能填飽了，這樣下去可不行。漁夫解下小船，拉起船帆，向海中央駛?cè)ァ?BR> 家里的桑娜揭開(kāi)缸子，里面只剩二十個(gè)黑面包，幾個(gè)辣椒，還有一條魚(yú)。桑娜沉思：這么點(diǎn)東西，七個(gè)孩子怎么能吃飽，以后該怎么生存下去？”桑娜無(wú)奈的搖搖頭。
這時(shí)，在海上捕魚(yú)的漁夫打到一條十多斤的魚(yú)，這下可以賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)了。他看見(jiàn)這一塊蝦米不少，便斷定這里一定有魚(yú)，就將船停在了這里。果然，一條又一條的大魚(yú)上鉤了，正當(dāng)漁夫高興之時(shí)，他看見(jiàn)一個(gè)三角形的東西正在海上移動(dòng)?！霸愀猓嬖愀狻睗O夫跺了跺腳，“這樣下去可不是辦法?！睗O夫想了想，決定先回家。
這時(shí)的桑娜正用竹條編織竹籃?！罢煞?，你回來(lái)啦，”桑那一邊說(shuō)，一邊編著竹籃?！棒~(yú)打得怎么樣，多嗎？”桑娜迫不及待的樣子使?jié)O夫哈哈大笑：“你還不信我嗎？來(lái)，看看吧?！鄙Ｄ劝胄虐胍傻淖叱鲩T(mén)，看見(jiàn)小船上的大魚(yú)，用兩只眼睛蓋住嘴巴，睜大了眼睛看著。她簡(jiǎn)直不敢相信這是真的。
漁夫拖著魚(yú)桶來(lái)到市場(chǎng)，不一會(huì)兒，便有許多人來(lái)買(mǎi)，一條、兩條、三條……平時(shí)要一個(gè)上午的時(shí)間才能賣(mài)掉幾條，現(xiàn)在還沒(méi)到中午，連一個(gè)上午也沒(méi)有就賣(mài)完了。
漁夫在蔬菜堆上選了一些蔬菜和肉，等他回到家時(shí)，家里只剩一半黑面包和一塊魚(yú)肉了。漁夫吃完后把市場(chǎng)上的事與桑娜說(shuō)后，桑娜聽(tīng)了歡喜的跳起來(lái)。
一轉(zhuǎn)眼，已經(jīng)過(guò)去很多年了，七個(gè)孩子都有了成就，雖然不?；丶?，但每月都會(huì)寄錢(qián)回來(lái)，漁夫和桑娜一直積攢著，直到有很多錢(qián)了時(shí)，漁夫和桑娜在海邊，在原來(lái)住的漁家小屋那塊地建了一棟改叫富人了。房子，把所有的孤兒都接來(lái)住在這兒。從此，以前叫他們窮人的人，都被他們的精神所感動(dòng)，而在內(nèi)心里十分尊重他們。
窮人的說(shuō)課稿課稿篇二
1．學(xué)會(huì)本課出現(xiàn)的生字、結(jié)合上下文理解新詞。
2．理解重點(diǎn)句
（l）“她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺(jué)得非這樣做不可?！?BR> （2）“他會(huì)揍我的！那也活該，我自作自受……”
（3）“哦，我們，我們總能熬過(guò)去的！快去！別等他們醒來(lái)！”
1．培養(yǎng)學(xué)生理解重點(diǎn)語(yǔ)句的能力。
2．培養(yǎng)學(xué)生合理想象的能力。
3．能正確、流利有感情地朗讀課文。
通過(guò)學(xué)習(xí)，了解窮人的美好心靈，向?qū)W生進(jìn)行關(guān)心他人、奉獻(xiàn)愛(ài)心的教育。
體會(huì)窮人夫婦的心靈之美。
1．教師教法
引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)討論，感情朗讀，激發(fā)學(xué)生情感，深入理解課文內(nèi)容。
2．學(xué)生學(xué)法
自讀自悟，討論交流，感情朗讀課文。展開(kāi)想象，以升華情感。
重點(diǎn)?難點(diǎn)?疑點(diǎn)及解決辦法：
1．分析掌握桑娜內(nèi)心的矛盾，體會(huì)桑娜的善良是本文重點(diǎn)。
2．展開(kāi)想象，續(xù)編《窮人》這個(gè)故事是難點(diǎn)。
體現(xiàn)桑娜內(nèi)心矛盾的重點(diǎn)語(yǔ)句。
采用抓重點(diǎn)詞語(yǔ)進(jìn)行品析、指導(dǎo)朗讀來(lái)解決重難點(diǎn)；啟發(fā)學(xué)生在弄清主要人物性格特點(diǎn)、思想品質(zhì)及故事情節(jié)的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生合理想象。
啟發(fā)，談話(huà)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)課文，教師穿插感情描述，感情朗讀課文。
1．自讀自悟，勾畫(huà)重點(diǎn)詞句，質(zhì)疑問(wèn)難。
2．小組討論重點(diǎn)問(wèn)題。
3．感情朗讀課文，表現(xiàn)主人公心靈美好。
4．續(xù)編《窮人》這個(gè)故事。
自制flash課件、internet網(wǎng)絡(luò)、平臺(tái)、提供學(xué)生上網(wǎng)帳號(hào)
二課時(shí)
第一課時(shí)
1．介紹課文作者和背景。
2．初學(xué)課文。
師：請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文，這篇課文主要講了誰(shuí)？講了一件什么事情呢？用一、二句話(huà)說(shuō)一說(shuō)。
這篇課文主要講了桑娜和她的丈夫雖然日子過(guò)得極其艱難，但仍然收養(yǎng)了西蒙的兩個(gè)孩子這樣一件事。
（一）師：請(qǐng)自由朗讀課文的1-7自然段，看看從課文的字里行間我們都會(huì)有哪些感受？
1．學(xué)生自由讀課文，寫(xiě)感受、找問(wèn)題；
2．師巡視，并于個(gè)別學(xué)生交流。
感受：a、貧窮b、勤勞c、辛苦（危險(xiǎn)）
在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上朗讀有關(guān)環(huán)境描寫(xiě)的句子和桑娜為丈夫擔(dān)驚受怕的句子。
[練習(xí)]
（出示課件）學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。
師小結(jié)。
1．師：你從哪里體會(huì)到的，快速默讀課文，用曲線(xiàn)畫(huà)下來(lái)。
2．生討論、交流。
3．指名讀課文，師相機(jī)作朗讀點(diǎn)撥。
4．誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你認(rèn)為桑娜和漁夫是一個(gè)怎樣的人？
5．學(xué)生交流
1．小結(jié)全文。
2．總結(jié)升華。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
窮人
窮人的說(shuō)課稿課稿篇三
1.學(xué)會(huì)本課的生字，理解課文中出現(xiàn)的新詞。抄寫(xiě)描寫(xiě)環(huán)境的句子。
2.有感情的朗讀課文。理解課文內(nèi)容，感受漁夫夫婦的高尚品質(zhì)和沙俄時(shí)代窮人的窮困和悲慘。
3.根據(jù)課文內(nèi)容，展開(kāi)合理的想象，學(xué)習(xí)心理活動(dòng)的描寫(xiě)方法。
4.練習(xí)續(xù)寫(xiě)課文。
1．理解課文內(nèi)容，感受漁夫夫婦的高尚品質(zhì)和沙俄時(shí)代窮人的窮困和悲慘。
2．根據(jù)課文內(nèi)容，展開(kāi)合理的想象，學(xué)習(xí)心理活動(dòng)的描寫(xiě)方法。
練習(xí)續(xù)寫(xiě)課文
課前搜集資料、課件。
兩課時(shí)
第一課時(shí)
一、出示課題、解題
1.窮人是什么意思？（窮苦的人）看著這個(gè)課題，你心里想到些什么？
課文為什么用“窮人”做題目？
2.為了解開(kāi)同學(xué)們的疑問(wèn)，我們先來(lái)了解一下這篇課文的作者和當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景。
3.學(xué)生交流搜集的資料。
教師和學(xué)生共同了解有關(guān)列夫?托爾斯泰的資料。
列夫托爾斯泰（1828—1910），俄國(guó)偉大的作家，出身貴族，但是同情被剝削被壓迫的農(nóng)奴。青年時(shí)期就開(kāi)始文學(xué)創(chuàng)作，他全部的創(chuàng)作時(shí)間達(dá)六十多年。其作品無(wú)情地揭露了封建沙皇制度和資本主義勢(shì)力的種種罪惡。他的代表作《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》《安娜?卡列尼娜》《復(fù)活》是世界文學(xué)中的不朽名作。
4．師：托爾斯泰晚年時(shí)把法國(guó)著名作家雨果的敘事詩(shī)《窮人》改編成了一篇文章。就是我們今天要學(xué)的《窮人》，板書(shū)課題。
二、初讀課文，了解課文大意
1．自讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通全文。
用生字生詞卡片檢查生字讀音。（提醒注意“濺、填、怨”都是前鼻音。）
2．再讀課文，想想課文講了一件什么事？
（桑娜和她的丈夫，在鄰居西蒙病死后，主動(dòng)收養(yǎng)了她的兩個(gè)孩子的故事。）
3．抽生檢查讀書(shū)情況，并正音。
4．理清課文的敘述順序。
三、自讀課文，理解文意。窮人（物質(zhì)上的貧窮）
同學(xué)們讀課文，完成填空練習(xí)。
課件出示：
桑娜和漁夫從早到晚的干活，還只能___________；孩子們沒(méi)有___________；吃的是___________，菜___________魚(yú)。
西蒙的兩個(gè)孩子她一個(gè)人張羅，如今又加上病。寡婦的日子___________！
一只蒼白僵硬的手像要抓住什么似的，從___________垂下來(lái)。
母親的臨死的時(shí)候，拿___________蓋在他們的身上，還用___________包住他們的小腳。
2．指導(dǎo)有感情的朗讀。
四、抄寫(xiě)生字詞
窮人的說(shuō)課稿課稿篇四
2．我還知道托爾斯泰晚年時(shí)把法國(guó)著名作家雨果的敘事詩(shī)《窮人》改編成了一篇文章。就是我們今天要學(xué)的《窮人》，板書(shū)課題。
2．我想聽(tīng)聽(tīng)你讀準(zhǔn)這些詞了嗎？
出示卡片：濺起浪花（jian起浪花）
填飽肚子（tian飽肚子）
抱怨（抱yuan）自作自受(自zuo自受自)
濕淋淋(濕linlin)
黎黑(li黑)
模樣(mu樣)
忐忑不安(tante不安)
3．這篇課文中有兩個(gè)地方比較難讀，一處是第九小節(jié)，還有一處是桑娜和漁夫的對(duì)話(huà)部分，誰(shuí)來(lái)挑戰(zhàn)困難，讀給大家聽(tīng)聽(tīng)。
4．解決了這些詞句，請(qǐng)你把預(yù)習(xí)中最感動(dòng)你的地方讀給同桌聽(tīng)，讀的同學(xué)要求讀準(zhǔn)字音，把句子讀流利了，聽(tīng)的同學(xué)要求：仔細(xì)聽(tīng)，如果對(duì)方有錯(cuò)誤，請(qǐng)及時(shí)指出。
1．自由讀1-2自然段，讀后說(shuō)說(shuō)桑娜家的生活給你留下了什么印象？
學(xué)生自由讀1-2自然段。交流。
默讀1－2自然段，桑娜的家里很窮，你是從哪里看出來(lái)的.？畫(huà)出有關(guān)句子，說(shuō)說(shuō)理由。
交流。(家境貧窮的)桑娜：用的(破帆)
(補(bǔ))
吃的(黑面包、魚(yú))
(只有)
穿的(光著腳)
(不論)
2．從這兩個(gè)自然段中，你感覺(jué)到桑娜是個(gè)怎樣的人？快速瀏覽課文，找出句子讀一讀。
交流：(勤勞能干的)桑娜：食具(閃閃發(fā)亮)
從早到晚地干活
3．再讀課文，體會(huì)桑娜家雖然窮她的勤勞能干能使他們勉強(qiáng)生活。
請(qǐng)你抓住窮、勤勞兩個(gè)特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)《桑娜的一天》
古老的鐘發(fā)啞地敲了才五下，桑娜就早早地起了床___________。
窮人的說(shuō)課稿課稿篇五
一、引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)勞動(dòng)人民之間相互關(guān)心，寧愿自己受苦也要幫助別人的高貴品質(zhì)。
二、有感情地朗讀課文，通過(guò)朗讀進(jìn)一步體會(huì)文章的思想感情，掌握人物的特點(diǎn)。
三、認(rèn)識(shí)本課這描寫(xiě)人物的心理活動(dòng)，表現(xiàn)人物特點(diǎn)的寫(xiě)作方法。
四、理解本課生字詞：心驚肉跳、勉強(qiáng)、傾聽(tīng)、探望、張羅、忐忑不安、自作自受、黧黑。
［課時(shí)安排］二課時(shí)。
第一課時(shí)：導(dǎo)入新課，范讀課文，學(xué)習(xí)課文，弄清人物關(guān)系，理清文章段落層次，試讀課文，講讀第一段。
第二課時(shí)：講讀二、三兩段，總結(jié)課文。
［教學(xué)過(guò)程］
第一課時(shí)
一、導(dǎo)入新課
在語(yǔ)文課本中，我們學(xué)過(guò)許多有關(guān)“窮人”的課文，都給我們留下了深刻印象。你們記得哪些窮人的故事？(《賣(mài)火柴的小女孩》、《小音樂(lè)家揚(yáng)科》、《伏爾加河上纖夫》等。)
這些課文，一方面揭露了資本主義社會(huì)的黑暗，窮人生活的悲慘，另一方面也表現(xiàn)了窮人以及窮人的向往自由，追求美好境界的高尚品德。
二、范讀課文
三、讀后談話(huà)
聽(tīng)了一遍，哪兒給你留下了深刻的印象，你同情誰(shuí)？你愛(ài)誰(shuí)？
四、自學(xué)課文
五、理清人物關(guān)系
有哪些人物？
板書(shū)：
桑娜
五個(gè)孩子
漁夫(桑娜的丈夫)
西蒙寡婦一個(gè)孩子
誰(shuí)是主要人物？
六、分段
1．桑娜焦急地等待著出海打漁的丈夫歸來(lái)。
2．西蒙死了，桑娜把西蒙的孩子抱回自己的家里。
3．漁夫歸來(lái)，知道西蒙的情況后，主動(dòng)提把孩子抱回家。
七、試讀課文
結(jié)合解釋“心驚肉跳、”“忐忑不安”。
正音：張羅、勉強(qiáng)、自作自受。
八、讀講第一段
(通過(guò)語(yǔ)言描述，想象畫(huà)面把學(xué)生帶入小說(shuō)描寫(xiě)的情境中。)
1．我們先看第一段。課文一開(kāi)始就讓我們看到一個(gè)什么畫(huà)面。
(海邊上的小屋里，女主人公桑娜正在補(bǔ)破帆。)
2．指點(diǎn)：從地上掃得干干凈凈，爐子里的火沒(méi)有熄，擱板上放著食具這些簡(jiǎn)單的擺設(shè)可以知道這是一個(gè)窮苦的但還勉強(qiáng)可以維持生活的漁夫的家庭。
3．從沒(méi)有熄滅的爐火和沒(méi)有擦凈的食具告訴我們，桑娜一邊補(bǔ)著破帆，一邊在做什么？
(對(duì)，她分明在等著自己的丈夫。)
朗讀時(shí)，這些一一交待清楚。
4．課文中哪一個(gè)詞語(yǔ)。寫(xiě)出了桑娜此刻恐懼的心理？(心驚肉跳)
釋?zhuān)骸靶捏@肉跳”。
介紹這個(gè)小屋的擺設(shè)，讀時(shí)基本上是平靜的，讀到哪兒語(yǔ)調(diào)開(kāi)始轉(zhuǎn)換？
(桑娜聽(tīng)著波濤的轟鳴和狂風(fēng)的怒吼，感到心驚肉跳。)
天氣的惡劣使桑娜恐懼極了，所以課文上的“寒風(fēng)呼嘯”、“海浪拍擊”、“又黑又冷”更加重語(yǔ)氣。
全班齊讀。
指導(dǎo)：“心驚肉跳”一字一拍，卻尾語(yǔ)調(diào)放低，好像不敢想。
男生讀第一節(jié)最后兩句。
5．桑娜焦急地等待著丈夫，夜深了。你們看，第二節(jié)寫(xiě)了幾層意思？(三層)
第一層：深夜不見(jiàn)丈夫歸來(lái)。
第二層：沉思：插敘從丈夫想到生活的貧窮。
第三層：傾聽(tīng)風(fēng)聲，祈求上帝保佑。
6．指導(dǎo)朗讀
第一層：焦急?！笆拢幌隆?，重音，第一下都打在桑娜的心上。第二層：沉思，是插敘，讀得平靜些。第三層：焦急地祈求。
7．朗讀桑娜沉思的內(nèi)容和桑娜說(shuō)的話(huà)。
窮人的說(shuō)課稿課稿篇六
4、人必須生活著，愛(ài)才有所附麗。——魯迅。
6、魯迅節(jié)省時(shí)間，也就是使一個(gè)人的有限的生命，更加有效，而也即等于延長(zhǎng)了人的生命。
8、時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是會(huì)有的。魯迅。
9、節(jié)省時(shí)間，也就是使一個(gè)人的有限的使命更加有效，而也即等于延長(zhǎng)了人的生命讀書(shū)要眼到口到心到手到腦到是魯迅參照朱熹的名言寫(xiě)的要竭力將可有可無(wú)的字句段刪去，毫不可惜。
10、我覺(jué)得坦途在前，人又何必因?yàn)橐稽c(diǎn)小障礙而不走路呢？———魯迅。
11、和朋友談心，不必留心，但和敵人對(duì)面，卻必須刻刻防備。作者魯迅。
17、只有糾纏如毒蛇，執(zhí)著如怨鬼，二六時(shí)中，沒(méi)有已時(shí)者有望?！斞?。
20、時(shí)間就是，無(wú)端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)無(wú)異于謀財(cái)害命的。
22、自殺是卑怯的行為。魯迅。
23、改造自己，總比禁止別人來(lái)得難。魯迅。
25、人生得一知己足矣，斯世當(dāng)以同懷視之?！斞?。
28、時(shí)間就是生命，無(wú)端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)無(wú)異于謀財(cái)害命的。
29、豈有豪情似舊時(shí)，花開(kāi)花落兩由之。（魯迅。悼楊銓?zhuān)?BR> 30、我從不忘記活著本身就是樂(lè)趣。佚名人生得一知已足矣，斯世當(dāng)以同懷視之。魯迅。
32、魯迅先生說(shuō)過(guò)我們自古以來(lái)，就有埋頭苦干的人，有為人民請(qǐng)命的人he。
33、希望是附麗于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明?！斞?。
35、節(jié)省時(shí)間，也就是使一個(gè)人的有限的生命，更加有效地延長(zhǎng)了人的生命。——魯迅。
36、橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。br——魯迅。
38、不滿(mǎn)足是向上的車(chē)輪。魯迅。
40、的旅途，前途很遠(yuǎn)，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前才有路。——魯迅。
41、友誼是兩顆心真誠(chéng)相待，而不是一顆心對(duì)另一顆心的敲打。魯迅。
42、眼淚決不能洗掉命運(yùn)。魯迅。
43、我很早就希望中國(guó)的站出來(lái)，對(duì)于中國(guó)的社會(huì)文明，都毫無(wú)忌憚地加以批評(píng)。魯迅。
44、博識(shí)家的話(huà)多淺，專(zhuān)門(mén)家的話(huà)多?！斞浮?BR> 45、唯有民魂是值得寶貴的，唯有他發(fā)揚(yáng)起來(lái)，中國(guó)才有真進(jìn)步。魯迅。
48、希望是附麗于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明?！斞?。
窮人的說(shuō)課稿課稿篇七
“你怎么了？不愿意嗎？你怎么了，桑娜？”
“你瞧，他們?cè)谶@里啦?！鄙Ｄ壤_(kāi)了帳子。
兩個(gè)孤兒和桑娜的五個(gè)孩子睡在一起。七個(gè)小腦袋緊緊地靠著，都睡得那么香，那么甜。
“啪答，啪答”屋外下起了瓢潑大雨，海風(fēng)嘶聲力竭地吼著，海浪狠狠地拍打著海灘，撞擊著海上的礁石。天地間一片漆黑。屋內(nèi)，亮著一盞燈，盡管很弱，但把整間屋子都照亮了。
終于，兩人緩緩地側(cè)過(guò)頭，相視一笑。
第二天清早，漁夫照便出門(mén)打漁，桑娜起得更早。往常她起床第一件事便是把地掃得干干凈凈，點(diǎn)燃火爐，清洗食具，使得它們?cè)跀R板上閃閃發(fā)亮。而今天，她守在孩子們的床邊。似乎在等待著什么，又在思索著什么。
一雙大眼睛睜開(kāi)了。“媽……”“噓！”桑娜趕緊捂住了他的嘴。對(duì)這個(gè)自己最大的孩子，桑娜用耳語(yǔ)說(shuō)：“快，穿好衣服，等弟弟妹妹醒來(lái)，媽媽有事和你們說(shuō)！”小孩又看了一眼那兩個(gè)鄰家的小不點(diǎn)兒。“這不是……”“說(shuō)了待會(huì)兒告訴你！”桑娜眼神略帶著責(zé)備，壓低聲音慍怒地說(shuō)。這是很少有的。沉默了一會(huì)兒?！鞍Γ「襾?lái)吧！也許他們暫時(shí)不會(huì)醒?！?BR> 聽(tīng)完母親的敘述，孩子似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。
“媽媽?zhuān)∥乙獘寢專(zhuān) 贝采蟼鱽?lái)一陣稚氣的童聲?！班福系郯。 鄙Ｄ葲_到了床邊。
“別這樣，孩子……”桑娜自己也不知道要怎么說(shuō)：“你……媽媽……到……上帝那兒去了……那兒沒(méi)有痛苦，沒(méi)有饑餓和寒冷，有幸福、快樂(lè)！”
“好！”屋外傳來(lái)一陣孩子們的聲音。最大的孩子站在窗前沖母親笑了。
桑娜又轉(zhuǎn)過(guò)頭，望著孤兒，語(yǔ)調(diào)漸漸平靜了下來(lái)，眼中含著淚?！耙院?，你們就在我家住，好嗎？”
十年過(guò)去了。
屋外，海風(fēng)、海水、海浪、海灘還是老樣子。而屋內(nèi)…………。
窮人，窮人哪！”桑娜喃喃自語(yǔ)。七個(gè)孩子跪在床邊，失聲痛苦。桑娜深深地哀怨、憂(yōu)傷，似乎還藏著一種別的東西。
“啪答，啪答”…………。
屋外下起了雨，像一條無(wú)情的皮鞭狠狠地抽在小屋的玻璃上。
窮人的說(shuō)課稿課稿篇八
“你瞧，他們?cè)谶@里啦?！鄙Ｄ壤_(kāi)了帳子。
“你已經(jīng)把他們抱過(guò)來(lái)啦!太好了，我們想到一起了!”“哈哈哈”夫妻倆笑了起來(lái)。
“爸爸，媽媽”她們的笑聲吵醒了最大的女孩——金莎。金莎發(fā)現(xiàn)旁邊多了兩個(gè)孩子?！八麄兪钦l(shuí)啊?”桑娜說(shuō)：“他們是西蒙阿姨的孩子。西蒙阿姨去了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，以后他們就要和我們住在一起了……”看西蒙的那兩個(gè)可憐的孩子答道，于是，沉默了。金莎撓了撓腦袋，不解地問(wèn)：“什么地方啊?”“天國(guó)。金莎，你是這個(gè)家里最大的孩子，以后得多幫著媽媽照顧新來(lái)的弟弟們了……”漁夫也沉默了。金莎似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，便躺下身睡了?！澳阋苍琰c(diǎn)睡吧，明天還得出海打魚(yú)呢”桑娜對(duì)漁夫說(shuō)?！班?。睡吧?！边@間小屋熄了燈。
第二天，陽(yáng)光還沒(méi)普照大地，桑娜和漁夫早早起了床把他們的女鄰居西蒙安葬了。接著漁夫便出海打魚(yú)去了。
而后幾天，漁夫都照常出海打魚(yú)，可每天都是空手而歸。桑娜和懂事的孩子們都不安慰漁夫，他們一家又回到了那有上頓沒(méi)下頓的生活。
一眨眼十幾年過(guò)去了，他們的孩子長(zhǎng)大了，西蒙的兩個(gè)孩子——西桑、蒙娜也都長(zhǎng)大了。
窮人的說(shuō)課稿課稿篇九
天，漸漸的亮了。桑娜醒來(lái)，沒(méi)看到丈夫，便想，他應(yīng)該去捕魚(yú)了吧……唉…“哇嗚嗚”孩子的哭聲打斷了桑娜的思索。桑娜連忙拉開(kāi)簾子，看到西蒙的小兒子醒來(lái)了，手揮來(lái)?yè)]去的，把其他六個(gè)孩子都吵醒了。西蒙的大兒子從床上爬起來(lái)，睜著他的大眼睛打量著這個(gè)家，然后看向桑娜。而桑娜的五個(gè)孩子則紛紛爬下了床。
“嗚嗚嗚”西蒙的小兒子還在哭，桑娜趕緊把他從床上抱起來(lái)哄他。慢慢的他安靜了下來(lái)，桑娜對(duì)西蒙的大兒子和小兒子說(shuō)道：“你們的媽媽?zhuān)髅?，她去了一個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，可能永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了，所以，以后，我就是你們的媽媽了?！眱蓚€(gè)孩子都疑惑的看著桑娜，大兒子小聲的說(shuō)道：“媽媽?zhuān)俊薄班拧！鄙Ｄ赛c(diǎn)了點(diǎn)頭，把其他五個(gè)孩子叫過(guò)來(lái)，介紹了一番。不一會(huì)，他們便在一起玩的很開(kāi)心，除了西蒙才剛會(huì)爬小兒子被桑娜抱著。
“嘎吱…”門(mén)開(kāi)了，只見(jiàn)漁夫手里提著三條活蹦亂跳的魚(yú)，說(shuō)：“今天收獲不錯(cuò)，捕了許多魚(yú)，我留了三條，其他拿去賣(mài)了。孩子們都還安分吧？”漁夫看了看孩子們。“嗯?！?BR> 桑娜給孩子們分了點(diǎn)黑面包，又給他們盛了點(diǎn)魚(yú)湯和魚(yú)。七個(gè)孩子們大口吃起來(lái)，桑娜只喝了一點(diǎn)湯，吃了一點(diǎn)黑面包。她留了很多魚(yú)和湯給孩子們，她寧可自己挨餓。
他們每天都過(guò)著這樣的生活，孩子們光著腳跑來(lái)跑去，漁夫每天一大早就出去捕魚(yú)，桑娜每天都只吃一點(diǎn)點(diǎn)，留很多給孩子們吃。他們的生活一點(diǎn)沒(méi)變，可是，他們很幸福。
窮人的說(shuō)課稿課稿篇十
“你瞧，他們?cè)谶@里啦。”桑娜拉開(kāi)了帳子。
漁夫看著兩個(gè)金發(fā)的孩子，微微一愣，說(shuō)道：“哈，桑娜，真有你的。”說(shuō)著，便走上前輕輕的摸了摸他們那好像絲綢般的頭發(fā)，目光里充滿(mǎn)了慈愛(ài)與溫柔。
第二天清早，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光灑進(jìn)木屋后，桑娜被鳥(niǎo)鳴聲驚醒。她看了看還在熟睡中的孩子，去做牛奶和黑面包。漁夫已經(jīng)走了，桑娜又開(kāi)始了一天的“工作”。
窗外的風(fēng)景與昨晚有著很大的差別，那一團(tuán)團(tuán)黑壓壓的烏云早已不知去向，取而代之的是明媚耀眼的陽(yáng)光與捕食歸來(lái)海鷗歡快的叫聲，波浪隨著清風(fēng)懶洋洋地爬上沙灘，為這景色中增添了幾絲寧?kù)o與平和。
但是，這美景卻沒(méi)能分擔(dān)桑娜的憂(yōu)慮。孩子們已經(jīng)醒了，他們共同讀著桑娜和漁夫省吃?xún)€用幾周才買(mǎi)來(lái)的書(shū)。桑娜望著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的孩子們，盼望著丈夫能滿(mǎn)載而歸。
窮人的說(shuō)課稿課稿篇十一
自從桑娜和漁夫收養(yǎng)了西蒙的兩個(gè)孩子后，家里變的更窮了。因?yàn)橛?個(gè)孩子要養(yǎng)，所以在漁夫出去打魚(yú)的同時(shí)，桑娜也要去財(cái)主家當(dāng)傭人，但日子還是過(guò)的很艱苦。
有一天，海上風(fēng)暴驟起，電閃雷鳴，海水上漲。漁夫和桑娜商量，漁夫說(shuō)：“親愛(ài)的，咱們家真過(guò)不下去了，你瞧，今天晚上咱們都沒(méi)飯吃。要不……只能去上街乞討了。那兒應(yīng)該有好心人，唉！”桑娜聽(tīng)了，大吃一驚，急忙說(shuō)：“親愛(ài)的，咱們家確實(shí)到了這一步。但是，這不就損失了你的顏面嗎？”“可是，這又有什么辦法呢？”“那……好吧，唉……”
第二天一早，漁夫背著行理，桑娜領(lǐng)著孩子，便前往英國(guó)最繁華的街道。到了地方，()漁夫坐在地上，拿出一個(gè)破碗，向路人乞討，桑娜也抱著孩子，坐在漁夫身邊。有好多人圍上來(lái)，都是用可憐的目光看著他們，但沒(méi)有一個(gè)人給他們錢(qián)。到了天黑，漁夫他們也沒(méi)有得到錢(qián)。
漁夫說(shuō)：“天不早了，我們得去找個(gè)地方住下。”桑娜不動(dòng)聲色的抱起孩子，跟著漁夫。前面有一棟房子，桑娜說(shuō)：“喂，好心人，你能讓我們?cè)谀慵易∩弦煌韱幔俊笨煞恐鲄s沒(méi)有回答，而是端了一盆刺骨的涼水，潑在他們身上，邊潑邊說(shuō)：“滾，死不要臉的臭叫花子！”漁夫和桑娜又去了幾位人家，可那些人不是扔爛菜葉，就是潑涼水。
桑娜灰心了，但漁夫并沒(méi)有放棄，在他們轉(zhuǎn)身離去的時(shí)候，有人叫住了他：“喂，那個(gè)年輕人?！睗O夫停下了腳步，扭過(guò)身子，他看見(jiàn)了一位老人，那老人說(shuō)：“你好，我叫瑞拉，我見(jiàn)你身體強(qiáng)壯，還很勤勞，所以，我想讓你當(dāng)我公司的.搬運(yùn)工。還有這位夫人，你可以當(dāng)我公司的員工。不知你們是否愿意？”漁夫喜出望外。高興地說(shuō)：“當(dāng)……當(dāng)然可以，謝謝你！不過(guò)我們當(dāng)前最要緊的，是找一所住處和填飽肚子?！崩先瞬痪o不慢地說(shuō)：“噢，要不你住我家吧，我還會(huì)以豐富的晚餐招待你們。”“哦，太感謝了，愿上旁永遠(yuǎn)保佑您！”桑娜激動(dòng)的說(shuō)。
從此，漁夫和桑娜就努力工作，一年后，漁夫就不用住在老板家了，因?yàn)?，他買(mǎi)了一套房子，還讓七個(gè)孩子都陸續(xù)上了學(xué)。
窮人的說(shuō)課稿課稿篇十二
“你瞧，他們?cè)谶@里啦?！鄙Ｄ壤_(kāi)了帳子。丈夫看了在馬燈那微弱的燈光下，兩個(gè)孩子那胖乎乎的小臉蛋顯得那么可愛(ài)，金黃色的頭發(fā)泛著光溜的色彩，大拇指還含在嘴里吮吸著，在夢(mèng)中燦爛地笑著，讓人頓生憐愛(ài)。
“多么可愛(ài)的小天使呀！”漁夫情不自禁地說(shuō)道，他抬起眼簾，望著桑娜，似乎有什么話(huà)說(shuō)。必竟心有靈犀，桑娜明白了漁夫的意思，仰起頭注意傾聽(tīng)著。
“他們還沒(méi)有名字呢！給他們起個(gè)名字吧，跟著咱們姓？”桑娜點(diǎn)了點(diǎn)頭。
一夜平靜地過(guò)去了，第二天早晨，海上風(fēng)平浪靜，漁夫一大早就出海去了。桑娜早早的就起來(lái)了，正在打掃溫馨而有舒適的房間。
一天清早，柔和的太陽(yáng)投進(jìn)小屋里，小屋里顯得溫暖舒適，勤勞的桑娜還如以往將小屋整理得井井有條，地掃得干干凈凈，食具在擱板上閃閃發(fā)亮。
這天早晨，巴思達(dá)和巴思克一大早就到城里去買(mǎi)黑面包了，而那五兄弟就出海打魚(yú)了。此時(shí)，寧?kù)o的小屋里只有桑娜與她的丈夫。
“我看是時(shí)候告訴他們了吧！他們遲早都會(huì)發(fā)現(xiàn)的?！鄙Ｄ褥话驳叵蛘煞蛘f(shuō)道。
“嗯，可他們接受得了這個(gè)殘酷的事實(shí)嗎？畢竟他們只是十八歲?。 睗O夫說(shuō)著，又給爐子里添了些柴。
“但要我們永遠(yuǎn)欺瞞著他們，欺瞞著他們不是我們的孩子，而鄰居西蒙的孩子嗎！”桑娜有些激動(dòng)，聲音也隨著提高了不少。
突然，就在這時(shí)巴思達(dá)和巴思克回來(lái)了，桑娜和漁夫一驚，雙雙轉(zhuǎn)頭向門(mén)外望去。
他們并沒(méi)有大聲地責(zé)怪桑娜沉默了，正屏息等待著他們的回應(yīng)，不過(guò)出于預(yù)料的是，巴思達(dá)和巴思克緊緊地抱住了桑娜和漁夫，聲音有些顫抖地說(shuō)：“謝謝，真的非常感謝你們將我們撫養(yǎng)成人，給予我們?nèi)耸篱g的溫暖和愛(ài)?！闭f(shuō)完，一顆顆冰涼的淚水悄然地滑過(guò)了巴思達(dá)和巴思克的臉夾。
窮人的說(shuō)課稿課稿篇十三
“哦，親愛(ài)的，早點(diǎn)休息吧！明天還要打更多的魚(yú)呢。”桑娜對(duì)漁夫說(shuō)，眼里閃過(guò)一絲悲傷。
第二天一早，漁夫就出去打魚(yú)了。漁夫知道，家里多了兩個(gè)小家伙，他要更努力了。
大女兒露西醒來(lái)時(shí)，驚奇地叫道：“咦？這不是西蒙阿姨家的小亨利和小哈里么？”隨后又叫道“媽媽?zhuān)瑡寢尶靵?lái)、快來(lái)！”露西光著小腳丫叫道。桑娜在做針線(xiàn)活，聽(tīng)到叫聲后，朝屋子里走去。邊走邊說(shuō)：“哦！我的寶貝小聲點(diǎn)兒，別把弟弟妹妹們吵醒了！露西怎么了？”
“哦！媽媽?zhuān)憧炜?！西蒙阿姨的孩子小亨利和小哈里怎么到咱家?lái)了？”露西奇怪地問(wèn)。“哦，寶貝，這個(gè)……這個(gè)、、、、、、”桑娜欲言又止，她不知道該不該把西蒙死的事告訴露西。畢竟，她才4歲??！騙不了她了。這可怎么辦呢、、、、、桑娜心里亂極了。
這時(shí)露西說(shuō)：“媽媽?zhuān)憧煺f(shuō)??！是不是西蒙阿姨不要他們了？”正愁想不到辦法的桑娜閃出一道靈光。“哦，親愛(ài)的寶貝，西蒙阿姨的確不要他們倆了。露西寶貝，千萬(wàn)不要告訴別人，其實(shí)，他倆是你的親弟弟！”桑娜便了一個(gè)多么荒唐的謊言。“?。?！”露西的嘴巴張得能塞進(jìn)一個(gè)蘋(píng)果了。
“媽媽把他們生出來(lái)時(shí)，給了西蒙阿姨。你一定要好好保護(hù)你的‘親弟弟’?！薄胺判陌?，媽媽?zhuān) 甭段餍α诵?。桑娜總算松了口氣?BR> 這時(shí)，二女兒茜西醒了。母女二人的談話(huà)結(jié)束了。茜西見(jiàn)了小亨利和小哈里后，問(wèn)：“媽媽?zhuān)@不是…。?！边€沒(méi)等茜西說(shuō)完，“茜西，別問(wèn)了?！?歲的茜西像個(gè)小大人一樣說(shuō)。“哦”茜西傻傻地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
不久，兩個(gè)小家伙也醒了。小亨利2歲，而小哈里只有1歲。小亨利見(jiàn)不到西蒙哭了。桑娜連忙將他抱了起來(lái)。
早上，大家只能分到更少的黑面包。而小哈里呢？他吃不動(dòng)啊……。
窮人的說(shuō)課稿課稿篇十四
“你瞧，他們?cè)谶@里?！鄙Ｄ壤_(kāi)了帳子。那張睡著七個(gè)孩子的床上，西蒙的兩個(gè)孩子格外可愛(ài)，兩個(gè)金黃卷頭發(fā)的孩子睡得香甜。漁夫見(jiàn)到這七個(gè)可愛(ài)的孩子，嘴角揚(yáng)起了一絲欣慰的的笑，連忙把帳子拉好。他輕聲問(wèn)桑娜：“嘿，桑娜，你什么時(shí)候把他們抱過(guò)來(lái)的呀！為什么不跟我說(shuō)呢？”說(shuō)罷，他坐了下來(lái)，把桑娜手中的破帆收了起來(lái)，放在一邊。桑娜滿(mǎn)臉慚愧地說(shuō)：“其實(shí)我也是今晚才知道西蒙死的，我覺(jué)得他的兩個(gè)孩子太可憐了，就把他們抱過(guò)來(lái)了，可我又怕你不同意，所以也就沒(méi)敢跟你說(shuō)?，F(xiàn)在好了，你已經(jīng)同意了，我相信這樣的日子總會(huì)過(guò)去的?！闭f(shuō)到這里，桑娜的眼眶早已濕潤(rùn)了?！艾F(xiàn)在又多了兩個(gè)孩子，你會(huì)很辛苦的。”桑娜說(shuō)完，用手輕輕拭淚。心想：“明早西蒙的兩個(gè)孩子醒來(lái)，我該怎么樣和他們說(shuō)呢？是實(shí)事求是的告訴他們，她的媽媽死了；還是和他們說(shuō)他的媽媽不是她，而是我，西蒙只是他們的養(yǎng)母，我因?yàn)榧彝ヘ?fù)擔(dān)太重，迫不得已才把他們交給西蒙撫養(yǎng)的……”想到這里，桑拿的腦子全亂了，他坐著一動(dòng)不動(dòng)?！吧Ｄ?，你怎么了？你在想什么？”“沒(méi)……沒(méi)什么……我們是不是改吧西蒙安葬了呀！”見(jiàn)漁夫這樣問(wèn)，桑娜急忙轉(zhuǎn)移話(huà)題?！班牛窃撨@樣，但我們?cè)摬辉撟尯⒆觽冎滥兀俊睗O夫回答道?！安灰屇莾蓚€(gè)孩子知道，他們會(huì)接受不了的。”“嗯，也對(duì)?！彼麄兎驄D兩走進(jìn)西蒙的家。
漁夫提這么馬燈，身后桑娜小心翼翼地走進(jìn)去，踩得木板“嘎吱”響，他們走近西蒙的床，把她用被子裹好，抱到小樹(shù)林里。挖了一個(gè)大坑，將西蒙輕輕放入坑中，并把坑填滿(mǎn)，插上了一塊碑。桑娜跪了下來(lái)，在胸前默默的畫(huà)著十字，并虔誠(chéng)的向上帝禱告：“萬(wàn)能的主?。∏竽Ｓ游遗c西蒙的孩子，一定要讓他們健康成長(zhǎng)，讓我付出多大的代價(jià)也行！”他也向西蒙說(shuō)：“西蒙，你最放不下的，應(yīng)該就是你的兩個(gè)孩子吧！你不用擔(dān)心，我會(huì)為你撫養(yǎng)這兩個(gè)孩子，直到我去世?！甭?tīng)見(jiàn)這段話(huà)，從未落淚的漁夫也感動(dòng)的哭了。
桑娜痛哭起來(lái)，望著滿(mǎn)天繁星，心想：“西蒙，你為何如此狠心，棄兩個(gè)孩子而離去呢？你讓我怎么辦？”
第二天清晨，孩子們醒來(lái)了，雖然他們很小，但也知道這兒不是他們的家，桑娜向她的五個(gè)孩子解釋了事情的原委，五個(gè)孩子也欣然接受了這兩個(gè)“新住客”，也做好了準(zhǔn)備接受更艱苦的生活。而西蒙的兩個(gè)孩子也不知道為什么會(huì)在這里睡。桑娜按照自己前半夜的考慮，告訴了他們，他們也天真的認(rèn)定，桑娜就是他們的生身母親。
十年后，桑娜已經(jīng)病的起不了床了。彌留之際，桑娜把兩個(gè)孩子喚道床前。抓緊他們的手，兩個(gè)孩子說(shuō)：“媽媽?zhuān)灰獥壩覀兌パ?，您離開(kāi)了我們，只有爸，我們?cè)趺崔k呀！”桑娜以微弱的聲音說(shuō)道：“不要叫我媽了，我不是你們的媽媽?zhuān)髅刹攀??！彼麄儩M(mǎn)臉驚訝。桑娜緊緊握住他們的手松開(kāi)了，垂到床邊。他們痛哭著，大叫著。之后，漁夫像兩個(gè)孩子解釋了這件事，他們也欣然接受了。
窮人的說(shuō)課稿課稿篇十五
漁夫湊過(guò)去，看著兩個(gè)孩子粉嫩的臉龐，粗糙的臉上浮現(xiàn)出一抹笑容。不過(guò)他很快又嚴(yán)肅起來(lái)——這鬼天氣一時(shí)半會(huì)是不會(huì)放晴了，看來(lái)是得想點(diǎn)法子找吃的了。
桑娜也嘆了口氣，夫妻倆心事重重地睡下了。
第二天一早，漁夫翻身起來(lái)，動(dòng)身進(jìn)城。這天稍暖和了些，但依舊是寒風(fēng)凜冽，雨水肆無(wú)忌憚地拍打著路人早已冰冷麻木的臉頰，漁夫卻毫不在意。他拐進(jìn)一條小巷，抬頭是家典當(dāng)鋪。招牌被漆得紅一塊綠一塊，用黑顏料寫(xiě)上了大大的“典當(dāng)行”三個(gè)字，格外顯眼，但明顯招牌已被漆了很多遍。
漁夫推開(kāi)滿(mǎn)是劃痕的木門(mén)——它發(fā)出巨大的“咯吱”聲。他踏入這個(gè)小店。店內(nèi)很小、很破，墻角處還有幾張蜘蛛網(wǎng)。曾被紅涂料漆過(guò)的桌子——已經(jīng)完全看不出來(lái)了，只剩幾塊紅斑——后面坐著一個(gè)干瘦的老頭，灰色的眼球因?yàn)樯瞬《粩嗟爻閯?dòng)著，鼻梁上架著一副破老花鏡，它可謂整個(gè)店里最干凈的東西。
“啊，老伙計(jì)，”老頭干癟的聲音，“好久不見(jiàn)。”
“是啊，不說(shuō)別的，這些東西你看值多少錢(qián)。”漁夫把紡織袋中的東西拿出，一一排列在桌子上。
“呣……讓我瞧瞧?！崩项^微瞇起左眼，雙手撐在桌子上，像狩獵的老貓般盯著、細(xì)細(xì)打量著“獵物”。
長(zhǎng)時(shí)間的沉默之后，漁夫不耐煩地咂咂嘴，老人才一下子將東西攬進(jìn)懷里，轉(zhuǎn)而騰出一只手，從抽屜里拿出一個(gè)灰色、骯臟的小包。
“給，300盧布，拿去?！彼难凵衩噪x起來(lái)，松馳的嘴角微微上揚(yáng)。
漁夫嘆了口氣，拿起袋子，轉(zhuǎn)身消失在雨中，留下老人呆滯的微笑在門(mén)后。
漁夫回家時(shí)，已經(jīng)是傍晚了。他提著一袋子?xùn)|西，疲累地將它們摞在地上。自己的五個(gè)孩子坐在角落里快樂(lè)地笑著，沒(méi)有意識(shí)到家庭的窘境。兩個(gè)金發(fā)嬰兒被放在床上，桑娜坐在一旁縫襪子。聽(tīng)到丈夫的聲音，她抬起頭來(lái)，棕色眼眸中燃起了希望。
“我的嫁妝賣(mài)了么？”她急切地問(wèn)，“多少錢(qián)？買(mǎi)了什么回來(lái)？”
漁夫?qū)⒋哟蜷_(kāi)，將東西小心地掏出來(lái)。“三條黃油面包，給孩子們，咱們吃的糧食、菜，還有些雜七雜八的東西，夠吃十天了，你看著辦，給他們調(diào)理調(diào)理，我可不想看到他們將來(lái)個(gè)個(gè)都像被烤干的瘦猴子。另外還剩了五十盧布，留著吧?！?BR> 桑娜謹(jǐn)慎地將錢(qián)放在針線(xiàn)盒中，把盒蓋蓋嚴(yán)實(shí)了，又鎖上。她嘆了口氣，說(shuō)：“上帝啊，讓天趕快晴起來(lái)吧。”
晚上，一家子圍著桌子吃晚餐，桑娜特意在每個(gè)孩子的碟中加了一片薄薄的黃油面包，雖然只是很薄的一小片，孩子們也高興地歡呼起來(lái)。西蒙的兩個(gè)孩子還不能吃整片面包，桑娜將面包和一點(diǎn)兒菜拌在一起搗成糊狀喂他們吃。屋里不算明亮，但屋中的人們非?？鞓?lè)。
深夜來(lái)了，這天晚上沒(méi)有月光。桑娜把七個(gè)孩子安頓好，也疲倦地躺在床上，可她并無(wú)睡意。她并不知道將來(lái)會(huì)怎樣，天氣總是陰晴不定，她不知道丈夫能不能網(wǎng)到魚(yú)，也不知道丈夫會(huì)不會(huì)在海上出事，更不知道這些孩子的命運(yùn)會(huì)如何。她深深地嘆息著。她害怕死亡，害怕有朝一日失去丈夫和孩子們。
“我只是個(gè)女人罷了?！彼验L(zhǎng)滿(mǎn)老繭的手覆在額上，很長(zhǎng)一段時(shí)間之后，便睡著了。
“總能熬過(guò)去的。”她在夢(mèng)中喃喃道。
遠(yuǎn)方的地平線(xiàn)上，一輪紅日緩緩升起。
窮人的說(shuō)課稿課稿篇一
屋外的風(fēng)拍打著海岸，漁夫家的床上躺著七個(gè)孩子，五個(gè)黑頭發(fā)的孩子，兩個(gè)黃頭發(fā)的孩子。因?yàn)樾聛?lái)了兩個(gè)孩子，漁夫家的生活條件越來(lái)越差，擔(dān)子也越來(lái)越重了。
海上風(fēng)平浪靜，這是少有的情況。漁夫心想：西蒙的兩個(gè)孩子來(lái)了以后，連肚子都不能填飽了，這樣下去可不行。漁夫解下小船，拉起船帆，向海中央駛?cè)ァ?BR> 家里的桑娜揭開(kāi)缸子，里面只剩二十個(gè)黑面包，幾個(gè)辣椒，還有一條魚(yú)。桑娜沉思：這么點(diǎn)東西，七個(gè)孩子怎么能吃飽，以后該怎么生存下去？”桑娜無(wú)奈的搖搖頭。
這時(shí)，在海上捕魚(yú)的漁夫打到一條十多斤的魚(yú)，這下可以賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)了。他看見(jiàn)這一塊蝦米不少，便斷定這里一定有魚(yú)，就將船停在了這里。果然，一條又一條的大魚(yú)上鉤了，正當(dāng)漁夫高興之時(shí)，他看見(jiàn)一個(gè)三角形的東西正在海上移動(dòng)?！霸愀猓嬖愀狻睗O夫跺了跺腳，“這樣下去可不是辦法?！睗O夫想了想，決定先回家。
這時(shí)的桑娜正用竹條編織竹籃?！罢煞?，你回來(lái)啦，”桑那一邊說(shuō)，一邊編著竹籃?！棒~(yú)打得怎么樣，多嗎？”桑娜迫不及待的樣子使?jié)O夫哈哈大笑：“你還不信我嗎？來(lái)，看看吧?！鄙Ｄ劝胄虐胍傻淖叱鲩T(mén)，看見(jiàn)小船上的大魚(yú)，用兩只眼睛蓋住嘴巴，睜大了眼睛看著。她簡(jiǎn)直不敢相信這是真的。
漁夫拖著魚(yú)桶來(lái)到市場(chǎng)，不一會(huì)兒，便有許多人來(lái)買(mǎi)，一條、兩條、三條……平時(shí)要一個(gè)上午的時(shí)間才能賣(mài)掉幾條，現(xiàn)在還沒(méi)到中午，連一個(gè)上午也沒(méi)有就賣(mài)完了。
漁夫在蔬菜堆上選了一些蔬菜和肉，等他回到家時(shí)，家里只剩一半黑面包和一塊魚(yú)肉了。漁夫吃完后把市場(chǎng)上的事與桑娜說(shuō)后，桑娜聽(tīng)了歡喜的跳起來(lái)。
一轉(zhuǎn)眼，已經(jīng)過(guò)去很多年了，七個(gè)孩子都有了成就，雖然不?；丶?，但每月都會(huì)寄錢(qián)回來(lái)，漁夫和桑娜一直積攢著，直到有很多錢(qián)了時(shí)，漁夫和桑娜在海邊，在原來(lái)住的漁家小屋那塊地建了一棟改叫富人了。房子，把所有的孤兒都接來(lái)住在這兒。從此，以前叫他們窮人的人，都被他們的精神所感動(dòng)，而在內(nèi)心里十分尊重他們。
窮人的說(shuō)課稿課稿篇二
1．學(xué)會(huì)本課出現(xiàn)的生字、結(jié)合上下文理解新詞。
2．理解重點(diǎn)句
（l）“她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺(jué)得非這樣做不可?！?BR> （2）“他會(huì)揍我的！那也活該，我自作自受……”
（3）“哦，我們，我們總能熬過(guò)去的！快去！別等他們醒來(lái)！”
1．培養(yǎng)學(xué)生理解重點(diǎn)語(yǔ)句的能力。
2．培養(yǎng)學(xué)生合理想象的能力。
3．能正確、流利有感情地朗讀課文。
通過(guò)學(xué)習(xí)，了解窮人的美好心靈，向?qū)W生進(jìn)行關(guān)心他人、奉獻(xiàn)愛(ài)心的教育。
體會(huì)窮人夫婦的心靈之美。
1．教師教法
引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)討論，感情朗讀，激發(fā)學(xué)生情感，深入理解課文內(nèi)容。
2．學(xué)生學(xué)法
自讀自悟，討論交流，感情朗讀課文。展開(kāi)想象，以升華情感。
重點(diǎn)?難點(diǎn)?疑點(diǎn)及解決辦法：
1．分析掌握桑娜內(nèi)心的矛盾，體會(huì)桑娜的善良是本文重點(diǎn)。
2．展開(kāi)想象，續(xù)編《窮人》這個(gè)故事是難點(diǎn)。
體現(xiàn)桑娜內(nèi)心矛盾的重點(diǎn)語(yǔ)句。
采用抓重點(diǎn)詞語(yǔ)進(jìn)行品析、指導(dǎo)朗讀來(lái)解決重難點(diǎn)；啟發(fā)學(xué)生在弄清主要人物性格特點(diǎn)、思想品質(zhì)及故事情節(jié)的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生合理想象。
啟發(fā)，談話(huà)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)課文，教師穿插感情描述，感情朗讀課文。
1．自讀自悟，勾畫(huà)重點(diǎn)詞句，質(zhì)疑問(wèn)難。
2．小組討論重點(diǎn)問(wèn)題。
3．感情朗讀課文，表現(xiàn)主人公心靈美好。
4．續(xù)編《窮人》這個(gè)故事。
自制flash課件、internet網(wǎng)絡(luò)、平臺(tái)、提供學(xué)生上網(wǎng)帳號(hào)
二課時(shí)
第一課時(shí)
1．介紹課文作者和背景。
2．初學(xué)課文。
師：請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文，這篇課文主要講了誰(shuí)？講了一件什么事情呢？用一、二句話(huà)說(shuō)一說(shuō)。
這篇課文主要講了桑娜和她的丈夫雖然日子過(guò)得極其艱難，但仍然收養(yǎng)了西蒙的兩個(gè)孩子這樣一件事。
（一）師：請(qǐng)自由朗讀課文的1-7自然段，看看從課文的字里行間我們都會(huì)有哪些感受？
1．學(xué)生自由讀課文，寫(xiě)感受、找問(wèn)題；
2．師巡視，并于個(gè)別學(xué)生交流。
感受：a、貧窮b、勤勞c、辛苦（危險(xiǎn)）
在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上朗讀有關(guān)環(huán)境描寫(xiě)的句子和桑娜為丈夫擔(dān)驚受怕的句子。
[練習(xí)]
（出示課件）學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。
師小結(jié)。
1．師：你從哪里體會(huì)到的，快速默讀課文，用曲線(xiàn)畫(huà)下來(lái)。
2．生討論、交流。
3．指名讀課文，師相機(jī)作朗讀點(diǎn)撥。
4．誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你認(rèn)為桑娜和漁夫是一個(gè)怎樣的人？
5．學(xué)生交流
1．小結(jié)全文。
2．總結(jié)升華。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
窮人
窮人的說(shuō)課稿課稿篇三
1.學(xué)會(huì)本課的生字，理解課文中出現(xiàn)的新詞。抄寫(xiě)描寫(xiě)環(huán)境的句子。
2.有感情的朗讀課文。理解課文內(nèi)容，感受漁夫夫婦的高尚品質(zhì)和沙俄時(shí)代窮人的窮困和悲慘。
3.根據(jù)課文內(nèi)容，展開(kāi)合理的想象，學(xué)習(xí)心理活動(dòng)的描寫(xiě)方法。
4.練習(xí)續(xù)寫(xiě)課文。
1．理解課文內(nèi)容，感受漁夫夫婦的高尚品質(zhì)和沙俄時(shí)代窮人的窮困和悲慘。
2．根據(jù)課文內(nèi)容，展開(kāi)合理的想象，學(xué)習(xí)心理活動(dòng)的描寫(xiě)方法。
練習(xí)續(xù)寫(xiě)課文
課前搜集資料、課件。
兩課時(shí)
第一課時(shí)
一、出示課題、解題
1.窮人是什么意思？（窮苦的人）看著這個(gè)課題，你心里想到些什么？
課文為什么用“窮人”做題目？
2.為了解開(kāi)同學(xué)們的疑問(wèn)，我們先來(lái)了解一下這篇課文的作者和當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景。
3.學(xué)生交流搜集的資料。
教師和學(xué)生共同了解有關(guān)列夫?托爾斯泰的資料。
列夫托爾斯泰（1828—1910），俄國(guó)偉大的作家，出身貴族，但是同情被剝削被壓迫的農(nóng)奴。青年時(shí)期就開(kāi)始文學(xué)創(chuàng)作，他全部的創(chuàng)作時(shí)間達(dá)六十多年。其作品無(wú)情地揭露了封建沙皇制度和資本主義勢(shì)力的種種罪惡。他的代表作《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》《安娜?卡列尼娜》《復(fù)活》是世界文學(xué)中的不朽名作。
4．師：托爾斯泰晚年時(shí)把法國(guó)著名作家雨果的敘事詩(shī)《窮人》改編成了一篇文章。就是我們今天要學(xué)的《窮人》，板書(shū)課題。
二、初讀課文，了解課文大意
1．自讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通全文。
用生字生詞卡片檢查生字讀音。（提醒注意“濺、填、怨”都是前鼻音。）
2．再讀課文，想想課文講了一件什么事？
（桑娜和她的丈夫，在鄰居西蒙病死后，主動(dòng)收養(yǎng)了她的兩個(gè)孩子的故事。）
3．抽生檢查讀書(shū)情況，并正音。
4．理清課文的敘述順序。
三、自讀課文，理解文意。窮人（物質(zhì)上的貧窮）
同學(xué)們讀課文，完成填空練習(xí)。
課件出示：
桑娜和漁夫從早到晚的干活，還只能___________；孩子們沒(méi)有___________；吃的是___________，菜___________魚(yú)。
西蒙的兩個(gè)孩子她一個(gè)人張羅，如今又加上病。寡婦的日子___________！
一只蒼白僵硬的手像要抓住什么似的，從___________垂下來(lái)。
母親的臨死的時(shí)候，拿___________蓋在他們的身上，還用___________包住他們的小腳。
2．指導(dǎo)有感情的朗讀。
四、抄寫(xiě)生字詞
窮人的說(shuō)課稿課稿篇四
2．我還知道托爾斯泰晚年時(shí)把法國(guó)著名作家雨果的敘事詩(shī)《窮人》改編成了一篇文章。就是我們今天要學(xué)的《窮人》，板書(shū)課題。
2．我想聽(tīng)聽(tīng)你讀準(zhǔn)這些詞了嗎？
出示卡片：濺起浪花（jian起浪花）
填飽肚子（tian飽肚子）
抱怨（抱yuan）自作自受(自zuo自受自)
濕淋淋(濕linlin)
黎黑(li黑)
模樣(mu樣)
忐忑不安(tante不安)
3．這篇課文中有兩個(gè)地方比較難讀，一處是第九小節(jié)，還有一處是桑娜和漁夫的對(duì)話(huà)部分，誰(shuí)來(lái)挑戰(zhàn)困難，讀給大家聽(tīng)聽(tīng)。
4．解決了這些詞句，請(qǐng)你把預(yù)習(xí)中最感動(dòng)你的地方讀給同桌聽(tīng)，讀的同學(xué)要求讀準(zhǔn)字音，把句子讀流利了，聽(tīng)的同學(xué)要求：仔細(xì)聽(tīng)，如果對(duì)方有錯(cuò)誤，請(qǐng)及時(shí)指出。
1．自由讀1-2自然段，讀后說(shuō)說(shuō)桑娜家的生活給你留下了什么印象？
學(xué)生自由讀1-2自然段。交流。
默讀1－2自然段，桑娜的家里很窮，你是從哪里看出來(lái)的.？畫(huà)出有關(guān)句子，說(shuō)說(shuō)理由。
交流。(家境貧窮的)桑娜：用的(破帆)
(補(bǔ))
吃的(黑面包、魚(yú))
(只有)
穿的(光著腳)
(不論)
2．從這兩個(gè)自然段中，你感覺(jué)到桑娜是個(gè)怎樣的人？快速瀏覽課文，找出句子讀一讀。
交流：(勤勞能干的)桑娜：食具(閃閃發(fā)亮)
從早到晚地干活
3．再讀課文，體會(huì)桑娜家雖然窮她的勤勞能干能使他們勉強(qiáng)生活。
請(qǐng)你抓住窮、勤勞兩個(gè)特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)《桑娜的一天》
古老的鐘發(fā)啞地敲了才五下，桑娜就早早地起了床___________。
窮人的說(shuō)課稿課稿篇五
一、引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)勞動(dòng)人民之間相互關(guān)心，寧愿自己受苦也要幫助別人的高貴品質(zhì)。
二、有感情地朗讀課文，通過(guò)朗讀進(jìn)一步體會(huì)文章的思想感情，掌握人物的特點(diǎn)。
三、認(rèn)識(shí)本課這描寫(xiě)人物的心理活動(dòng)，表現(xiàn)人物特點(diǎn)的寫(xiě)作方法。
四、理解本課生字詞：心驚肉跳、勉強(qiáng)、傾聽(tīng)、探望、張羅、忐忑不安、自作自受、黧黑。
［課時(shí)安排］二課時(shí)。
第一課時(shí)：導(dǎo)入新課，范讀課文，學(xué)習(xí)課文，弄清人物關(guān)系，理清文章段落層次，試讀課文，講讀第一段。
第二課時(shí)：講讀二、三兩段，總結(jié)課文。
［教學(xué)過(guò)程］
第一課時(shí)
一、導(dǎo)入新課
在語(yǔ)文課本中，我們學(xué)過(guò)許多有關(guān)“窮人”的課文，都給我們留下了深刻印象。你們記得哪些窮人的故事？(《賣(mài)火柴的小女孩》、《小音樂(lè)家揚(yáng)科》、《伏爾加河上纖夫》等。)
這些課文，一方面揭露了資本主義社會(huì)的黑暗，窮人生活的悲慘，另一方面也表現(xiàn)了窮人以及窮人的向往自由，追求美好境界的高尚品德。
二、范讀課文
三、讀后談話(huà)
聽(tīng)了一遍，哪兒給你留下了深刻的印象，你同情誰(shuí)？你愛(ài)誰(shuí)？
四、自學(xué)課文
五、理清人物關(guān)系
有哪些人物？
板書(shū)：
桑娜
五個(gè)孩子
漁夫(桑娜的丈夫)
西蒙寡婦一個(gè)孩子
誰(shuí)是主要人物？
六、分段
1．桑娜焦急地等待著出海打漁的丈夫歸來(lái)。
2．西蒙死了，桑娜把西蒙的孩子抱回自己的家里。
3．漁夫歸來(lái)，知道西蒙的情況后，主動(dòng)提把孩子抱回家。
七、試讀課文
結(jié)合解釋“心驚肉跳、”“忐忑不安”。
正音：張羅、勉強(qiáng)、自作自受。
八、讀講第一段
(通過(guò)語(yǔ)言描述，想象畫(huà)面把學(xué)生帶入小說(shuō)描寫(xiě)的情境中。)
1．我們先看第一段。課文一開(kāi)始就讓我們看到一個(gè)什么畫(huà)面。
(海邊上的小屋里，女主人公桑娜正在補(bǔ)破帆。)
2．指點(diǎn)：從地上掃得干干凈凈，爐子里的火沒(méi)有熄，擱板上放著食具這些簡(jiǎn)單的擺設(shè)可以知道這是一個(gè)窮苦的但還勉強(qiáng)可以維持生活的漁夫的家庭。
3．從沒(méi)有熄滅的爐火和沒(méi)有擦凈的食具告訴我們，桑娜一邊補(bǔ)著破帆，一邊在做什么？
(對(duì)，她分明在等著自己的丈夫。)
朗讀時(shí)，這些一一交待清楚。
4．課文中哪一個(gè)詞語(yǔ)。寫(xiě)出了桑娜此刻恐懼的心理？(心驚肉跳)
釋?zhuān)骸靶捏@肉跳”。
介紹這個(gè)小屋的擺設(shè)，讀時(shí)基本上是平靜的，讀到哪兒語(yǔ)調(diào)開(kāi)始轉(zhuǎn)換？
(桑娜聽(tīng)著波濤的轟鳴和狂風(fēng)的怒吼，感到心驚肉跳。)
天氣的惡劣使桑娜恐懼極了，所以課文上的“寒風(fēng)呼嘯”、“海浪拍擊”、“又黑又冷”更加重語(yǔ)氣。
全班齊讀。
指導(dǎo)：“心驚肉跳”一字一拍，卻尾語(yǔ)調(diào)放低，好像不敢想。
男生讀第一節(jié)最后兩句。
5．桑娜焦急地等待著丈夫，夜深了。你們看，第二節(jié)寫(xiě)了幾層意思？(三層)
第一層：深夜不見(jiàn)丈夫歸來(lái)。
第二層：沉思：插敘從丈夫想到生活的貧窮。
第三層：傾聽(tīng)風(fēng)聲，祈求上帝保佑。
6．指導(dǎo)朗讀
第一層：焦急?！笆拢幌隆?，重音，第一下都打在桑娜的心上。第二層：沉思，是插敘，讀得平靜些。第三層：焦急地祈求。
7．朗讀桑娜沉思的內(nèi)容和桑娜說(shuō)的話(huà)。
窮人的說(shuō)課稿課稿篇六
4、人必須生活著，愛(ài)才有所附麗。——魯迅。
6、魯迅節(jié)省時(shí)間，也就是使一個(gè)人的有限的生命，更加有效，而也即等于延長(zhǎng)了人的生命。
8、時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是會(huì)有的。魯迅。
9、節(jié)省時(shí)間，也就是使一個(gè)人的有限的使命更加有效，而也即等于延長(zhǎng)了人的生命讀書(shū)要眼到口到心到手到腦到是魯迅參照朱熹的名言寫(xiě)的要竭力將可有可無(wú)的字句段刪去，毫不可惜。
10、我覺(jué)得坦途在前，人又何必因?yàn)橐稽c(diǎn)小障礙而不走路呢？———魯迅。
11、和朋友談心，不必留心，但和敵人對(duì)面，卻必須刻刻防備。作者魯迅。
17、只有糾纏如毒蛇，執(zhí)著如怨鬼，二六時(shí)中，沒(méi)有已時(shí)者有望?！斞?。
20、時(shí)間就是，無(wú)端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)無(wú)異于謀財(cái)害命的。
22、自殺是卑怯的行為。魯迅。
23、改造自己，總比禁止別人來(lái)得難。魯迅。
25、人生得一知己足矣，斯世當(dāng)以同懷視之?！斞?。
28、時(shí)間就是生命，無(wú)端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)無(wú)異于謀財(cái)害命的。
29、豈有豪情似舊時(shí)，花開(kāi)花落兩由之。（魯迅。悼楊銓?zhuān)?BR> 30、我從不忘記活著本身就是樂(lè)趣。佚名人生得一知已足矣，斯世當(dāng)以同懷視之。魯迅。
32、魯迅先生說(shuō)過(guò)我們自古以來(lái)，就有埋頭苦干的人，有為人民請(qǐng)命的人he。
33、希望是附麗于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明?！斞?。
35、節(jié)省時(shí)間，也就是使一個(gè)人的有限的生命，更加有效地延長(zhǎng)了人的生命。——魯迅。
36、橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。br——魯迅。
38、不滿(mǎn)足是向上的車(chē)輪。魯迅。
40、的旅途，前途很遠(yuǎn)，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前才有路。——魯迅。
41、友誼是兩顆心真誠(chéng)相待，而不是一顆心對(duì)另一顆心的敲打。魯迅。
42、眼淚決不能洗掉命運(yùn)。魯迅。
43、我很早就希望中國(guó)的站出來(lái)，對(duì)于中國(guó)的社會(huì)文明，都毫無(wú)忌憚地加以批評(píng)。魯迅。
44、博識(shí)家的話(huà)多淺，專(zhuān)門(mén)家的話(huà)多?！斞浮?BR> 45、唯有民魂是值得寶貴的，唯有他發(fā)揚(yáng)起來(lái)，中國(guó)才有真進(jìn)步。魯迅。
48、希望是附麗于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明?！斞?。
窮人的說(shuō)課稿課稿篇七
“你怎么了？不愿意嗎？你怎么了，桑娜？”
“你瞧，他們?cè)谶@里啦?！鄙Ｄ壤_(kāi)了帳子。
兩個(gè)孤兒和桑娜的五個(gè)孩子睡在一起。七個(gè)小腦袋緊緊地靠著，都睡得那么香，那么甜。
“啪答，啪答”屋外下起了瓢潑大雨，海風(fēng)嘶聲力竭地吼著，海浪狠狠地拍打著海灘，撞擊著海上的礁石。天地間一片漆黑。屋內(nèi)，亮著一盞燈，盡管很弱，但把整間屋子都照亮了。
終于，兩人緩緩地側(cè)過(guò)頭，相視一笑。
第二天清早，漁夫照便出門(mén)打漁，桑娜起得更早。往常她起床第一件事便是把地掃得干干凈凈，點(diǎn)燃火爐，清洗食具，使得它們?cè)跀R板上閃閃發(fā)亮。而今天，她守在孩子們的床邊。似乎在等待著什么，又在思索著什么。
一雙大眼睛睜開(kāi)了。“媽……”“噓！”桑娜趕緊捂住了他的嘴。對(duì)這個(gè)自己最大的孩子，桑娜用耳語(yǔ)說(shuō)：“快，穿好衣服，等弟弟妹妹醒來(lái)，媽媽有事和你們說(shuō)！”小孩又看了一眼那兩個(gè)鄰家的小不點(diǎn)兒。“這不是……”“說(shuō)了待會(huì)兒告訴你！”桑娜眼神略帶著責(zé)備，壓低聲音慍怒地說(shuō)。這是很少有的。沉默了一會(huì)兒?！鞍Γ「襾?lái)吧！也許他們暫時(shí)不會(huì)醒?！?BR> 聽(tīng)完母親的敘述，孩子似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。
“媽媽?zhuān)∥乙獘寢專(zhuān) 贝采蟼鱽?lái)一陣稚氣的童聲?！班福系郯。 鄙Ｄ葲_到了床邊。
“別這樣，孩子……”桑娜自己也不知道要怎么說(shuō)：“你……媽媽……到……上帝那兒去了……那兒沒(méi)有痛苦，沒(méi)有饑餓和寒冷，有幸福、快樂(lè)！”
“好！”屋外傳來(lái)一陣孩子們的聲音。最大的孩子站在窗前沖母親笑了。
桑娜又轉(zhuǎn)過(guò)頭，望著孤兒，語(yǔ)調(diào)漸漸平靜了下來(lái)，眼中含著淚?！耙院?，你們就在我家住，好嗎？”
十年過(guò)去了。
屋外，海風(fēng)、海水、海浪、海灘還是老樣子。而屋內(nèi)…………。
窮人，窮人哪！”桑娜喃喃自語(yǔ)。七個(gè)孩子跪在床邊，失聲痛苦。桑娜深深地哀怨、憂(yōu)傷，似乎還藏著一種別的東西。
“啪答，啪答”…………。
屋外下起了雨，像一條無(wú)情的皮鞭狠狠地抽在小屋的玻璃上。
窮人的說(shuō)課稿課稿篇八
“你瞧，他們?cè)谶@里啦?！鄙Ｄ壤_(kāi)了帳子。
“你已經(jīng)把他們抱過(guò)來(lái)啦!太好了，我們想到一起了!”“哈哈哈”夫妻倆笑了起來(lái)。
“爸爸，媽媽”她們的笑聲吵醒了最大的女孩——金莎。金莎發(fā)現(xiàn)旁邊多了兩個(gè)孩子?！八麄兪钦l(shuí)啊?”桑娜說(shuō)：“他們是西蒙阿姨的孩子。西蒙阿姨去了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，以后他們就要和我們住在一起了……”看西蒙的那兩個(gè)可憐的孩子答道，于是，沉默了。金莎撓了撓腦袋，不解地問(wèn)：“什么地方啊?”“天國(guó)。金莎，你是這個(gè)家里最大的孩子，以后得多幫著媽媽照顧新來(lái)的弟弟們了……”漁夫也沉默了。金莎似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，便躺下身睡了?！澳阋苍琰c(diǎn)睡吧，明天還得出海打魚(yú)呢”桑娜對(duì)漁夫說(shuō)?！班?。睡吧?！边@間小屋熄了燈。
第二天，陽(yáng)光還沒(méi)普照大地，桑娜和漁夫早早起了床把他們的女鄰居西蒙安葬了。接著漁夫便出海打魚(yú)去了。
而后幾天，漁夫都照常出海打魚(yú)，可每天都是空手而歸。桑娜和懂事的孩子們都不安慰漁夫，他們一家又回到了那有上頓沒(méi)下頓的生活。
一眨眼十幾年過(guò)去了，他們的孩子長(zhǎng)大了，西蒙的兩個(gè)孩子——西桑、蒙娜也都長(zhǎng)大了。
窮人的說(shuō)課稿課稿篇九
天，漸漸的亮了。桑娜醒來(lái)，沒(méi)看到丈夫，便想，他應(yīng)該去捕魚(yú)了吧……唉…“哇嗚嗚”孩子的哭聲打斷了桑娜的思索。桑娜連忙拉開(kāi)簾子，看到西蒙的小兒子醒來(lái)了，手揮來(lái)?yè)]去的，把其他六個(gè)孩子都吵醒了。西蒙的大兒子從床上爬起來(lái)，睜著他的大眼睛打量著這個(gè)家，然后看向桑娜。而桑娜的五個(gè)孩子則紛紛爬下了床。
“嗚嗚嗚”西蒙的小兒子還在哭，桑娜趕緊把他從床上抱起來(lái)哄他。慢慢的他安靜了下來(lái)，桑娜對(duì)西蒙的大兒子和小兒子說(shuō)道：“你們的媽媽?zhuān)髅?，她去了一個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，可能永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了，所以，以后，我就是你們的媽媽了?！眱蓚€(gè)孩子都疑惑的看著桑娜，大兒子小聲的說(shuō)道：“媽媽?zhuān)俊薄班拧！鄙Ｄ赛c(diǎn)了點(diǎn)頭，把其他五個(gè)孩子叫過(guò)來(lái)，介紹了一番。不一會(huì)，他們便在一起玩的很開(kāi)心，除了西蒙才剛會(huì)爬小兒子被桑娜抱著。
“嘎吱…”門(mén)開(kāi)了，只見(jiàn)漁夫手里提著三條活蹦亂跳的魚(yú)，說(shuō)：“今天收獲不錯(cuò)，捕了許多魚(yú)，我留了三條，其他拿去賣(mài)了。孩子們都還安分吧？”漁夫看了看孩子們。“嗯?！?BR> 桑娜給孩子們分了點(diǎn)黑面包，又給他們盛了點(diǎn)魚(yú)湯和魚(yú)。七個(gè)孩子們大口吃起來(lái)，桑娜只喝了一點(diǎn)湯，吃了一點(diǎn)黑面包。她留了很多魚(yú)和湯給孩子們，她寧可自己挨餓。
他們每天都過(guò)著這樣的生活，孩子們光著腳跑來(lái)跑去，漁夫每天一大早就出去捕魚(yú)，桑娜每天都只吃一點(diǎn)點(diǎn)，留很多給孩子們吃。他們的生活一點(diǎn)沒(méi)變，可是，他們很幸福。
窮人的說(shuō)課稿課稿篇十
“你瞧，他們?cè)谶@里啦。”桑娜拉開(kāi)了帳子。
漁夫看著兩個(gè)金發(fā)的孩子，微微一愣，說(shuō)道：“哈，桑娜，真有你的。”說(shuō)著，便走上前輕輕的摸了摸他們那好像絲綢般的頭發(fā)，目光里充滿(mǎn)了慈愛(ài)與溫柔。
第二天清早，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光灑進(jìn)木屋后，桑娜被鳥(niǎo)鳴聲驚醒。她看了看還在熟睡中的孩子，去做牛奶和黑面包。漁夫已經(jīng)走了，桑娜又開(kāi)始了一天的“工作”。
窗外的風(fēng)景與昨晚有著很大的差別，那一團(tuán)團(tuán)黑壓壓的烏云早已不知去向，取而代之的是明媚耀眼的陽(yáng)光與捕食歸來(lái)海鷗歡快的叫聲，波浪隨著清風(fēng)懶洋洋地爬上沙灘，為這景色中增添了幾絲寧?kù)o與平和。
但是，這美景卻沒(méi)能分擔(dān)桑娜的憂(yōu)慮。孩子們已經(jīng)醒了，他們共同讀著桑娜和漁夫省吃?xún)€用幾周才買(mǎi)來(lái)的書(shū)。桑娜望著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的孩子們，盼望著丈夫能滿(mǎn)載而歸。
窮人的說(shuō)課稿課稿篇十一
自從桑娜和漁夫收養(yǎng)了西蒙的兩個(gè)孩子后，家里變的更窮了。因?yàn)橛?個(gè)孩子要養(yǎng)，所以在漁夫出去打魚(yú)的同時(shí)，桑娜也要去財(cái)主家當(dāng)傭人，但日子還是過(guò)的很艱苦。
有一天，海上風(fēng)暴驟起，電閃雷鳴，海水上漲。漁夫和桑娜商量，漁夫說(shuō)：“親愛(ài)的，咱們家真過(guò)不下去了，你瞧，今天晚上咱們都沒(méi)飯吃。要不……只能去上街乞討了。那兒應(yīng)該有好心人，唉！”桑娜聽(tīng)了，大吃一驚，急忙說(shuō)：“親愛(ài)的，咱們家確實(shí)到了這一步。但是，這不就損失了你的顏面嗎？”“可是，這又有什么辦法呢？”“那……好吧，唉……”
第二天一早，漁夫背著行理，桑娜領(lǐng)著孩子，便前往英國(guó)最繁華的街道。到了地方，()漁夫坐在地上，拿出一個(gè)破碗，向路人乞討，桑娜也抱著孩子，坐在漁夫身邊。有好多人圍上來(lái)，都是用可憐的目光看著他們，但沒(méi)有一個(gè)人給他們錢(qián)。到了天黑，漁夫他們也沒(méi)有得到錢(qián)。
漁夫說(shuō)：“天不早了，我們得去找個(gè)地方住下。”桑娜不動(dòng)聲色的抱起孩子，跟著漁夫。前面有一棟房子，桑娜說(shuō)：“喂，好心人，你能讓我們?cè)谀慵易∩弦煌韱幔俊笨煞恐鲄s沒(méi)有回答，而是端了一盆刺骨的涼水，潑在他們身上，邊潑邊說(shuō)：“滾，死不要臉的臭叫花子！”漁夫和桑娜又去了幾位人家，可那些人不是扔爛菜葉，就是潑涼水。
桑娜灰心了，但漁夫并沒(méi)有放棄，在他們轉(zhuǎn)身離去的時(shí)候，有人叫住了他：“喂，那個(gè)年輕人?！睗O夫停下了腳步，扭過(guò)身子，他看見(jiàn)了一位老人，那老人說(shuō)：“你好，我叫瑞拉，我見(jiàn)你身體強(qiáng)壯，還很勤勞，所以，我想讓你當(dāng)我公司的.搬運(yùn)工。還有這位夫人，你可以當(dāng)我公司的員工。不知你們是否愿意？”漁夫喜出望外。高興地說(shuō)：“當(dāng)……當(dāng)然可以，謝謝你！不過(guò)我們當(dāng)前最要緊的，是找一所住處和填飽肚子?！崩先瞬痪o不慢地說(shuō)：“噢，要不你住我家吧，我還會(huì)以豐富的晚餐招待你們。”“哦，太感謝了，愿上旁永遠(yuǎn)保佑您！”桑娜激動(dòng)的說(shuō)。
從此，漁夫和桑娜就努力工作，一年后，漁夫就不用住在老板家了，因?yàn)?，他買(mǎi)了一套房子，還讓七個(gè)孩子都陸續(xù)上了學(xué)。
窮人的說(shuō)課稿課稿篇十二
“你瞧，他們?cè)谶@里啦?！鄙Ｄ壤_(kāi)了帳子。丈夫看了在馬燈那微弱的燈光下，兩個(gè)孩子那胖乎乎的小臉蛋顯得那么可愛(ài)，金黃色的頭發(fā)泛著光溜的色彩，大拇指還含在嘴里吮吸著，在夢(mèng)中燦爛地笑著，讓人頓生憐愛(ài)。
“多么可愛(ài)的小天使呀！”漁夫情不自禁地說(shuō)道，他抬起眼簾，望著桑娜，似乎有什么話(huà)說(shuō)。必竟心有靈犀，桑娜明白了漁夫的意思，仰起頭注意傾聽(tīng)著。
“他們還沒(méi)有名字呢！給他們起個(gè)名字吧，跟著咱們姓？”桑娜點(diǎn)了點(diǎn)頭。
一夜平靜地過(guò)去了，第二天早晨，海上風(fēng)平浪靜，漁夫一大早就出海去了。桑娜早早的就起來(lái)了，正在打掃溫馨而有舒適的房間。
一天清早，柔和的太陽(yáng)投進(jìn)小屋里，小屋里顯得溫暖舒適，勤勞的桑娜還如以往將小屋整理得井井有條，地掃得干干凈凈，食具在擱板上閃閃發(fā)亮。
這天早晨，巴思達(dá)和巴思克一大早就到城里去買(mǎi)黑面包了，而那五兄弟就出海打魚(yú)了。此時(shí)，寧?kù)o的小屋里只有桑娜與她的丈夫。
“我看是時(shí)候告訴他們了吧！他們遲早都會(huì)發(fā)現(xiàn)的?！鄙Ｄ褥话驳叵蛘煞蛘f(shuō)道。
“嗯，可他們接受得了這個(gè)殘酷的事實(shí)嗎？畢竟他們只是十八歲?。 睗O夫說(shuō)著，又給爐子里添了些柴。
“但要我們永遠(yuǎn)欺瞞著他們，欺瞞著他們不是我們的孩子，而鄰居西蒙的孩子嗎！”桑娜有些激動(dòng)，聲音也隨著提高了不少。
突然，就在這時(shí)巴思達(dá)和巴思克回來(lái)了，桑娜和漁夫一驚，雙雙轉(zhuǎn)頭向門(mén)外望去。
他們并沒(méi)有大聲地責(zé)怪桑娜沉默了，正屏息等待著他們的回應(yīng)，不過(guò)出于預(yù)料的是，巴思達(dá)和巴思克緊緊地抱住了桑娜和漁夫，聲音有些顫抖地說(shuō)：“謝謝，真的非常感謝你們將我們撫養(yǎng)成人，給予我們?nèi)耸篱g的溫暖和愛(ài)?！闭f(shuō)完，一顆顆冰涼的淚水悄然地滑過(guò)了巴思達(dá)和巴思克的臉夾。
窮人的說(shuō)課稿課稿篇十三
“哦，親愛(ài)的，早點(diǎn)休息吧！明天還要打更多的魚(yú)呢。”桑娜對(duì)漁夫說(shuō)，眼里閃過(guò)一絲悲傷。
第二天一早，漁夫就出去打魚(yú)了。漁夫知道，家里多了兩個(gè)小家伙，他要更努力了。
大女兒露西醒來(lái)時(shí)，驚奇地叫道：“咦？這不是西蒙阿姨家的小亨利和小哈里么？”隨后又叫道“媽媽?zhuān)瑡寢尶靵?lái)、快來(lái)！”露西光著小腳丫叫道。桑娜在做針線(xiàn)活，聽(tīng)到叫聲后，朝屋子里走去。邊走邊說(shuō)：“哦！我的寶貝小聲點(diǎn)兒，別把弟弟妹妹們吵醒了！露西怎么了？”
“哦！媽媽?zhuān)憧炜?！西蒙阿姨的孩子小亨利和小哈里怎么到咱家?lái)了？”露西奇怪地問(wèn)。“哦，寶貝，這個(gè)……這個(gè)、、、、、、”桑娜欲言又止，她不知道該不該把西蒙死的事告訴露西。畢竟，她才4歲??！騙不了她了。這可怎么辦呢、、、、、桑娜心里亂極了。
這時(shí)露西說(shuō)：“媽媽?zhuān)憧煺f(shuō)??！是不是西蒙阿姨不要他們了？”正愁想不到辦法的桑娜閃出一道靈光。“哦，親愛(ài)的寶貝，西蒙阿姨的確不要他們倆了。露西寶貝，千萬(wàn)不要告訴別人，其實(shí)，他倆是你的親弟弟！”桑娜便了一個(gè)多么荒唐的謊言。“?。?！”露西的嘴巴張得能塞進(jìn)一個(gè)蘋(píng)果了。
“媽媽把他們生出來(lái)時(shí)，給了西蒙阿姨。你一定要好好保護(hù)你的‘親弟弟’?！薄胺判陌?，媽媽?zhuān) 甭段餍α诵?。桑娜總算松了口氣?BR> 這時(shí)，二女兒茜西醒了。母女二人的談話(huà)結(jié)束了。茜西見(jiàn)了小亨利和小哈里后，問(wèn)：“媽媽?zhuān)@不是…。?！边€沒(méi)等茜西說(shuō)完，“茜西，別問(wèn)了?！?歲的茜西像個(gè)小大人一樣說(shuō)。“哦”茜西傻傻地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
不久，兩個(gè)小家伙也醒了。小亨利2歲，而小哈里只有1歲。小亨利見(jiàn)不到西蒙哭了。桑娜連忙將他抱了起來(lái)。
早上，大家只能分到更少的黑面包。而小哈里呢？他吃不動(dòng)啊……。
窮人的說(shuō)課稿課稿篇十四
“你瞧，他們?cè)谶@里?！鄙Ｄ壤_(kāi)了帳子。那張睡著七個(gè)孩子的床上，西蒙的兩個(gè)孩子格外可愛(ài)，兩個(gè)金黃卷頭發(fā)的孩子睡得香甜。漁夫見(jiàn)到這七個(gè)可愛(ài)的孩子，嘴角揚(yáng)起了一絲欣慰的的笑，連忙把帳子拉好。他輕聲問(wèn)桑娜：“嘿，桑娜，你什么時(shí)候把他們抱過(guò)來(lái)的呀！為什么不跟我說(shuō)呢？”說(shuō)罷，他坐了下來(lái)，把桑娜手中的破帆收了起來(lái)，放在一邊。桑娜滿(mǎn)臉慚愧地說(shuō)：“其實(shí)我也是今晚才知道西蒙死的，我覺(jué)得他的兩個(gè)孩子太可憐了，就把他們抱過(guò)來(lái)了，可我又怕你不同意，所以也就沒(méi)敢跟你說(shuō)?，F(xiàn)在好了，你已經(jīng)同意了，我相信這樣的日子總會(huì)過(guò)去的?！闭f(shuō)到這里，桑娜的眼眶早已濕潤(rùn)了?！艾F(xiàn)在又多了兩個(gè)孩子，你會(huì)很辛苦的。”桑娜說(shuō)完，用手輕輕拭淚。心想：“明早西蒙的兩個(gè)孩子醒來(lái)，我該怎么樣和他們說(shuō)呢？是實(shí)事求是的告訴他們，她的媽媽死了；還是和他們說(shuō)他的媽媽不是她，而是我，西蒙只是他們的養(yǎng)母，我因?yàn)榧彝ヘ?fù)擔(dān)太重，迫不得已才把他們交給西蒙撫養(yǎng)的……”想到這里，桑拿的腦子全亂了，他坐著一動(dòng)不動(dòng)?！吧Ｄ?，你怎么了？你在想什么？”“沒(méi)……沒(méi)什么……我們是不是改吧西蒙安葬了呀！”見(jiàn)漁夫這樣問(wèn)，桑娜急忙轉(zhuǎn)移話(huà)題?！班牛窃撨@樣，但我們?cè)摬辉撟尯⒆觽冎滥兀俊睗O夫回答道?！安灰屇莾蓚€(gè)孩子知道，他們會(huì)接受不了的。”“嗯，也對(duì)?！彼麄兎驄D兩走進(jìn)西蒙的家。
漁夫提這么馬燈，身后桑娜小心翼翼地走進(jìn)去，踩得木板“嘎吱”響，他們走近西蒙的床，把她用被子裹好，抱到小樹(shù)林里。挖了一個(gè)大坑，將西蒙輕輕放入坑中，并把坑填滿(mǎn)，插上了一塊碑。桑娜跪了下來(lái)，在胸前默默的畫(huà)著十字，并虔誠(chéng)的向上帝禱告：“萬(wàn)能的主?。∏竽Ｓ游遗c西蒙的孩子，一定要讓他們健康成長(zhǎng)，讓我付出多大的代價(jià)也行！”他也向西蒙說(shuō)：“西蒙，你最放不下的，應(yīng)該就是你的兩個(gè)孩子吧！你不用擔(dān)心，我會(huì)為你撫養(yǎng)這兩個(gè)孩子，直到我去世?！甭?tīng)見(jiàn)這段話(huà)，從未落淚的漁夫也感動(dòng)的哭了。
桑娜痛哭起來(lái)，望著滿(mǎn)天繁星，心想：“西蒙，你為何如此狠心，棄兩個(gè)孩子而離去呢？你讓我怎么辦？”
第二天清晨，孩子們醒來(lái)了，雖然他們很小，但也知道這兒不是他們的家，桑娜向她的五個(gè)孩子解釋了事情的原委，五個(gè)孩子也欣然接受了這兩個(gè)“新住客”，也做好了準(zhǔn)備接受更艱苦的生活。而西蒙的兩個(gè)孩子也不知道為什么會(huì)在這里睡。桑娜按照自己前半夜的考慮，告訴了他們，他們也天真的認(rèn)定，桑娜就是他們的生身母親。
十年后，桑娜已經(jīng)病的起不了床了。彌留之際，桑娜把兩個(gè)孩子喚道床前。抓緊他們的手，兩個(gè)孩子說(shuō)：“媽媽?zhuān)灰獥壩覀兌パ?，您離開(kāi)了我們，只有爸，我們?cè)趺崔k呀！”桑娜以微弱的聲音說(shuō)道：“不要叫我媽了，我不是你們的媽媽?zhuān)髅刹攀??！彼麄儩M(mǎn)臉驚訝。桑娜緊緊握住他們的手松開(kāi)了，垂到床邊。他們痛哭著，大叫著。之后，漁夫像兩個(gè)孩子解釋了這件事，他們也欣然接受了。
窮人的說(shuō)課稿課稿篇十五
漁夫湊過(guò)去，看著兩個(gè)孩子粉嫩的臉龐，粗糙的臉上浮現(xiàn)出一抹笑容。不過(guò)他很快又嚴(yán)肅起來(lái)——這鬼天氣一時(shí)半會(huì)是不會(huì)放晴了，看來(lái)是得想點(diǎn)法子找吃的了。
桑娜也嘆了口氣，夫妻倆心事重重地睡下了。
第二天一早，漁夫翻身起來(lái)，動(dòng)身進(jìn)城。這天稍暖和了些，但依舊是寒風(fēng)凜冽，雨水肆無(wú)忌憚地拍打著路人早已冰冷麻木的臉頰，漁夫卻毫不在意。他拐進(jìn)一條小巷，抬頭是家典當(dāng)鋪。招牌被漆得紅一塊綠一塊，用黑顏料寫(xiě)上了大大的“典當(dāng)行”三個(gè)字，格外顯眼，但明顯招牌已被漆了很多遍。
漁夫推開(kāi)滿(mǎn)是劃痕的木門(mén)——它發(fā)出巨大的“咯吱”聲。他踏入這個(gè)小店。店內(nèi)很小、很破，墻角處還有幾張蜘蛛網(wǎng)。曾被紅涂料漆過(guò)的桌子——已經(jīng)完全看不出來(lái)了，只剩幾塊紅斑——后面坐著一個(gè)干瘦的老頭，灰色的眼球因?yàn)樯瞬《粩嗟爻閯?dòng)著，鼻梁上架著一副破老花鏡，它可謂整個(gè)店里最干凈的東西。
“啊，老伙計(jì)，”老頭干癟的聲音，“好久不見(jiàn)。”
“是啊，不說(shuō)別的，這些東西你看值多少錢(qián)。”漁夫把紡織袋中的東西拿出，一一排列在桌子上。
“呣……讓我瞧瞧?！崩项^微瞇起左眼，雙手撐在桌子上，像狩獵的老貓般盯著、細(xì)細(xì)打量著“獵物”。
長(zhǎng)時(shí)間的沉默之后，漁夫不耐煩地咂咂嘴，老人才一下子將東西攬進(jìn)懷里，轉(zhuǎn)而騰出一只手，從抽屜里拿出一個(gè)灰色、骯臟的小包。
“給，300盧布，拿去?！彼难凵衩噪x起來(lái)，松馳的嘴角微微上揚(yáng)。
漁夫嘆了口氣，拿起袋子，轉(zhuǎn)身消失在雨中，留下老人呆滯的微笑在門(mén)后。
漁夫回家時(shí)，已經(jīng)是傍晚了。他提著一袋子?xùn)|西，疲累地將它們摞在地上。自己的五個(gè)孩子坐在角落里快樂(lè)地笑著，沒(méi)有意識(shí)到家庭的窘境。兩個(gè)金發(fā)嬰兒被放在床上，桑娜坐在一旁縫襪子。聽(tīng)到丈夫的聲音，她抬起頭來(lái)，棕色眼眸中燃起了希望。
“我的嫁妝賣(mài)了么？”她急切地問(wèn)，“多少錢(qián)？買(mǎi)了什么回來(lái)？”
漁夫?qū)⒋哟蜷_(kāi)，將東西小心地掏出來(lái)。“三條黃油面包，給孩子們，咱們吃的糧食、菜，還有些雜七雜八的東西，夠吃十天了，你看著辦，給他們調(diào)理調(diào)理，我可不想看到他們將來(lái)個(gè)個(gè)都像被烤干的瘦猴子。另外還剩了五十盧布，留著吧?！?BR> 桑娜謹(jǐn)慎地將錢(qián)放在針線(xiàn)盒中，把盒蓋蓋嚴(yán)實(shí)了，又鎖上。她嘆了口氣，說(shuō)：“上帝啊，讓天趕快晴起來(lái)吧。”
晚上，一家子圍著桌子吃晚餐，桑娜特意在每個(gè)孩子的碟中加了一片薄薄的黃油面包，雖然只是很薄的一小片，孩子們也高興地歡呼起來(lái)。西蒙的兩個(gè)孩子還不能吃整片面包，桑娜將面包和一點(diǎn)兒菜拌在一起搗成糊狀喂他們吃。屋里不算明亮，但屋中的人們非?？鞓?lè)。
深夜來(lái)了，這天晚上沒(méi)有月光。桑娜把七個(gè)孩子安頓好，也疲倦地躺在床上，可她并無(wú)睡意。她并不知道將來(lái)會(huì)怎樣，天氣總是陰晴不定，她不知道丈夫能不能網(wǎng)到魚(yú)，也不知道丈夫會(huì)不會(huì)在海上出事，更不知道這些孩子的命運(yùn)會(huì)如何。她深深地嘆息著。她害怕死亡，害怕有朝一日失去丈夫和孩子們。
“我只是個(gè)女人罷了?！彼验L(zhǎng)滿(mǎn)老繭的手覆在額上，很長(zhǎng)一段時(shí)間之后，便睡著了。
“總能熬過(guò)去的。”她在夢(mèng)中喃喃道。
遠(yuǎn)方的地平線(xiàn)上，一輪紅日緩緩升起。