在日常學(xué)習(xí)和工作生活中，每個人都會有不同的心得體會，它們是寶貴的財富和成長的基石。寫心得體會時，要注重提出問題和反思的部分，以啟發(fā)讀者的思考。以下是一些優(yōu)秀心得體會的摘錄，希望對大家的寫作有所啟發(fā)。
教孩子感恩的心得體會篇一
每一個人都應(yīng)該學(xué)會感恩，而感恩的道理應(yīng)該從小就教給孩子。這就需要老師從教孩子的早期階段開始注重培養(yǎng)孩子的感恩能力。今天本人即將從老師教孩子感恩的動機、方法和效果三個方面出發(fā)，探討老師教孩子感恩的心得體會。
第二段：教育理念。
首先，老師教孩子感恩的動機是出于教育理念。學(xué)校一直是文化至上的地方，但教育不應(yīng)該止于知識傳授，還應(yīng)該注重品德教育。感恩是一種優(yōu)秀的個人品德，教育工作者應(yīng)該通過自身的表率和教學(xué)實踐，將感恩的理念傳遞給學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識和道德規(guī)范，實現(xiàn)全面的人格塑造。
第三段：教學(xué)方法。
其次，老師教孩子感恩需要通過一系列的教學(xué)方法。比如說，在班級內(nèi)教育孩子主動幫助別人，并讓孩子們體會被幫忙的感受，增強對他人付出的感恩之心；再比如說，定期向孩子推送一些正面、充滿感恩內(nèi)容的故事和視頻，在傳達知識的同時傳遞感恩思想。同時老師的言傳身教也是教會孩子感恩的重要途徑，例如老師在工作中的默默付出也能對孩子們的感恩習(xí)慣起到非常好的引導(dǎo)作用。
第四段：教學(xué)效果。
最后，老師教孩子感恩的效果非常顯著。孩子們能夠?qū)W會感恩，不僅能夠提高他們的社交能力，增強人際溝通，還能夠更加注重他人的感受，增強對生活的滿足感，培養(yǎng)積極向上的心態(tài)，提升他們未來的成功率。孩子們也會在感恩的道路上越走越遠，一個人的成長離不開感恩，一個社會的進步也需要感恩的力量。
第五段：總結(jié)。
綜上所述，教孩子感恩是幫助他們提升生活素養(yǎng)、塑造健康人格，更是一個有益的社會實踐。老師在教育孩子感恩方面要注重方法和效果的同時，更應(yīng)該從心靈深處領(lǐng)悟感恩的真諦，讓感恩的精神融入班級的空氣中，鑄就一個感恩的氛圍，讓孩子們在一個溫馨、向善的環(huán)境中茁壯成長。我相信，在老師的引導(dǎo)下，孩子們會在感恩的路上走的越來越遠，成為一個優(yōu)秀的人，為我們的社會做出更多的貢獻。
教孩子感恩的心得體會篇二
感恩是人類基本的情感之一，也是養(yǎng)成好孩子的重要素質(zhì)之一。隨著社會的進步，我們的生活越來越豐富多彩，孩子們在這個世界上擁有許多資源和機會，但同時也面臨著離群、疏離、缺少親情關(guān)愛等問題。因此，作為父母和教師，我們必須教育孩子學(xué)會感恩，用感恩的心態(tài)看待周圍的一切。本文將分享我在教育孩子感恩方面的一些心得和體會。
第二段：從小培養(yǎng)孩子的感恩意識。
孩子是感性的動物，他們需要在實踐中逐漸領(lǐng)悟到感恩的含義，從而形成學(xué)會感恩的好習(xí)慣。作為家長和老師，我們可以從以下幾個方面培養(yǎng)孩子的感恩意識。首先，傾聽孩子的心聲，關(guān)心他們的情感體驗。其次，讓孩子學(xué)會分享和關(guān)愛他人，從而體會到對他人的感恩之心。還可以通過讀繪本故事和實踐等方式，讓孩子認識到周圍的人和事物的重要性，養(yǎng)成感恩的心態(tài)和習(xí)慣。
第三段：從身邊事情開始感恩。
感恩不僅僅是機械化地說一句謝謝，更要真正體現(xiàn)出感恩的情感。在身邊的生活中，每個人都有可以感恩的對象和事物。比如，感謝食物的生長和生命的奉獻、感恩家庭成員的愛和關(guān)心、感恩老師的辛勤付出等。因此，在日常生活中，我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子學(xué)會從身邊的人和事物發(fā)掘可感恩的點，讓感恩成為一種習(xí)慣，而不僅僅只是一句空洞的謝謝。
第四段：感恩的價值和意義。
感恩不僅僅是一種行為，更是一種情感，一種非常珍貴的心態(tài)。感恩的人對周圍的一切持有一種積極的心態(tài)，樂觀進取，在面臨困境時也能夠看到希望和陽光。同時，感恩也能夠幫助孩子樹立正確的價值觀，認識到自己的幸福是來自于他人的幫助，從而更加關(guān)注他人的需要，成為一個善良、有愛心和學(xué)會感恩的好孩子。
第五段：結(jié)論。
學(xué)會感恩是每個人的責(zé)任和義務(wù)，也是一個家庭和社會的基本素質(zhì)。作為家長和老師，我們應(yīng)該認識到培養(yǎng)孩子學(xué)會感恩的重要性，并通過具體行動和身教的方式引導(dǎo)孩子學(xué)會感恩。只有在我們大力培養(yǎng)孩子學(xué)會感恩的好孩子的同時，才能讓我們的家庭、社會更加和諧、美好。
教孩子感恩的心得體會篇三
感恩是一種美德，作為言傳身教的老師，我們應(yīng)該教育和引導(dǎo)孩子學(xué)會感恩。在日常教育中，如何教育孩子感恩成為了我們這一代教師努力探索的方向。在實踐中，我逐漸領(lǐng)悟到了一些啟示，讓我更深刻地理解老師教孩子感恩的重要性，也認識到實現(xiàn)這一目標(biāo)的難度性。
第二段：理解感恩的基礎(chǔ)。
教育孩子感恩，需要先明確感恩的基礎(chǔ)和本質(zhì)。感恩，是對于給予自己關(guān)愛、支持和幫助的人和事表示感謝。一個人不感恩，就意味著他缺少著人性和親情。在教育中，孩子們的感恩之心需要從平時點滴的成長經(jīng)歷中培養(yǎng)。家庭是孩子感恩教育的第一課堂，因此家庭教育起著至關(guān)重要的作用。老師也可以從班級小事入手，如對于自己幫助的同學(xué)表示感謝，對于借給自己的書籍心存感恩等，漸漸把感恩精神融入到孩子的成長過程中。
第三段：教育方法。
教育孩子感恩的方法應(yīng)當(dāng)豐富多樣，因為孩子們是有個體差異的。在實際操作中，我發(fā)現(xiàn)故事教育是比較好的方法之一?？梢詾楹⒆又v述一些感人的故事，讓他們知道感恩是一種美德，對于那些伸出援手的人心懷感激是對人性最真實的回報。同時，我們還可以組織一些有意義的實踐活動，如拜訪當(dāng)?shù)乩先嗽?、參與植樹、清潔社區(qū)等。這些活動既是對社會的回饋，也是孩子們感恩教育的有效途徑。
第四段：教育重點。
老師教給孩子感恩應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的情感品質(zhì)。感恩，除了是一種言語上的表達，更是一種情感的表達。由此可見，感恩教育的重點是如何培養(yǎng)孩子的情感觸覺。因此，在教育過程中，我們要關(guān)注孩子感恩教育引導(dǎo)下的情感體驗，帶領(lǐng)孩子思考為什么這樣去感恩的問題，并讓孩子盡可能多地了解感恩的基礎(chǔ)。
第五段：感悟與總結(jié)。
教育孩子感恩是一種難度較高的任務(wù)。在實踐中，作為老師，首先要對自己有高度的要求，要時刻以身作則，用自己的言行引導(dǎo)人們?nèi)バ猩啤Ｆ浯?，?yīng)關(guān)注孩子的感知和情感體驗，讓孩子去感受關(guān)愛，去感同身受，去感恩。此外，還要注重感恩教育的多元化，充分利用各種手段和資源，讓孩子在應(yīng)對社會、面對未來的前途中，懂得一種更加積極向上的心態(tài)。感恩是一種力量，它可以帶領(lǐng)我們渡過一切難關(guān)，是我們持續(xù)前行的強大力量源泉。
教孩子感恩的心得體會篇四
在現(xiàn)代社會，很少有孩子能夠真正體會到生活中的幸福和快樂。他們往往在追求更好的物質(zhì)條件和享受的同時，忽視了身邊已經(jīng)擁有的一切。作為家長，我們有責(zé)任培養(yǎng)孩子感恩之心，讓他們懂得珍惜所擁有的一切。通過教育和引導(dǎo)，孩子將會成為一個心懷感恩的人，這不僅會讓他們在成長過程中更加快樂，也將成為他們未來成功的法寶。
第二段：從小事做起，關(guān)注細節(jié)
為了培養(yǎng)孩子感恩之心，我們可以從小事做起。在生活中，我們可以指導(dǎo)孩子在他們所擁有的時候感到感恩。例如，當(dāng)他們吃到一頓豐盛的晚餐時，我們可以鼓勵他們感謝為他們準(zhǔn)備飯菜的父母。當(dāng)他們穿上新衣服時，我們可以提醒他們感謝父母為他們購買新衣服。通過這些小舉動，孩子會逐漸養(yǎng)成感恩的習(xí)慣，學(xué)會專注于生活中的細節(jié)，并對他人的付出表示感激。
第三段：借助公益活動傳遞感恩情懷
參與公益活動是培養(yǎng)孩子感恩之心的好方法。帶著孩子參觀孤兒院、敬老院或者參與義工活動，讓他們親眼目睹那些生活在困境中的人們，并親自為他們提供幫助。通過這樣的參與，孩子會深深體會到自己的幸福生活是多么的珍貴。這也將激發(fā)他們的同情心和愛心，讓他們主動去關(guān)注和幫助他人。當(dāng)孩子在公益活動中看到別人的微笑和感激的眼神時，他們會真正理解他們的行為是有意義的，他們會更加努力地去回報社會。
第四段：鼓勵孩子表達感激之情
有時候，孩子并不是不知道感恩的重要性，而是不知道如何表達。作為家長，我們應(yīng)該鼓勵孩子表達感激之情。當(dāng)孩子收到禮物或者幫助時，我們應(yīng)該及時提醒他們親自寫一封感謝信或者親口表達感激之情。這樣的行為不僅可以讓孩子表達自己的真實感受，也能讓他們意識到對他們幫助的人表示感謝的重要性。
第五段：以身作則，做感恩的榜樣
最后，作為家長，我們要以身作則成為感恩的榜樣。孩子往往通過模仿父母來學(xué)習(xí)和成長。如果我們自己經(jīng)常表達感謝之情，并且樂于助人，孩子會在我們的影響下也變得善良、懂得感恩。我們可以主動關(guān)心他人，幫助有需要的人，這不僅能讓孩子看到感恩的重要性，也能讓他們學(xué)會與他人和諧相處。
結(jié)論：培養(yǎng)孩子感恩之心是每位家長應(yīng)該重視的教育任務(wù)。通過從小事做起，關(guān)注生活中的細節(jié)，參與公益活動，鼓勵孩子表達感激之情，以及做感恩的榜樣，我們可以培養(yǎng)出一個心懷感恩的孩子。這樣的孩子在成長過程中將會更加快樂，他們也將帶著感恩之心積極回報社會，成為未來成功的人。
教孩子感恩的心得體會篇五
感恩是一種美好的情感，它是一種學(xué)會感受、珍惜和表達的能力。而對于孩子來說，教會他們感恩的重要性是塑造他們積極樂觀的人生態(tài)度和價值觀的關(guān)鍵。教會孩子感恩的心得體會是一項長期而重要的任務(wù)，它不僅能夠幫助孩子在成長過程中更好地面對挫折，還能夠讓他們更懂得珍惜生活中的點點滴滴。
第二段：培養(yǎng)孩子的知足感。
培養(yǎng)孩子的知足感是培養(yǎng)感恩之心的第一步。在物質(zhì)條件優(yōu)越的今天，很多孩子往往過于追求更多的物質(zhì)享受，而忽視了生活中的許多美好。父母可以通過給孩子講述一些貧困地區(qū)的真實故事，讓他們明白并感受到自己的幸福。同時，父母還需引導(dǎo)孩子學(xué)會適度滿足自己的需求，不過度追求物質(zhì)，從而培養(yǎng)孩子心中的知足之情。
家庭中是孩子認識和感受到感恩的最重要場所，家人之間的關(guān)心和理解會讓孩子更加堅信感恩之道。父母可以和孩子一起做一些力所能及的事情，例如，為孤寡老人送溫暖，關(guān)愛流浪動物等。通過這些實際行動，孩子可以親身感受到愛的力量，也能更好地理解感恩的內(nèi)涵。
在學(xué)校中，教師可以通過講述動人的感恩故事和情境，引發(fā)孩子對感恩的思考和體驗。教師還可以組織一些感恩活動，例如組織讓孩子們感謝父母的場合，寫感恩日記等。通過這些活動，孩子們能夠更好地領(lǐng)悟到父母和老師的辛勤付出以及他人對自己的幫助，進而養(yǎng)成感恩他人的良好習(xí)慣。
孩子們有時候會構(gòu)建自己的幸福快樂和成就感，但卻遺忘了應(yīng)該感激的人。父母和教師需要引導(dǎo)孩子真實地表達感恩之情，幫助他們學(xué)會對他人的善意表示感激。可以鼓勵孩子親自為幫助過自己的人寫一封感謝信，或者親口向他們表達感激之情。這樣，孩子們在表達感恩的過程中能夠更加深刻地感受到感恩的真諦。
結(jié)尾段：總結(jié)。
教會孩子感恩的心得體會是一個持之以恒的過程，但它對孩子的未來發(fā)展有著深遠的影響。通過培養(yǎng)孩子的知足感，與孩子共同分享感恩，樹立孩子的學(xué)習(xí)感恩心態(tài)，引導(dǎo)孩子真實表達感恩之情，我們能夠培養(yǎng)孩子真誠感恩的品質(zhì)，讓他們在成長中更加獨立自信，積極向上，注重他人，珍惜眼前人生。
教孩子感恩的心得體會篇六
感恩節(jié)是西方國家的傳統(tǒng)節(jié)日。在這一天，人們感謝上天賜予的一切，包括家人、朋友、食物、健康等等。我們也在中國的課程中給兒童們安排了一些感恩節(jié)活動，來讓他們在感恩的氛圍中成長。
我曾經(jīng)參與過一次學(xué)校組織的感恩節(jié)活動，我很感動。老師和家長一起組織了這次活動，讓孩子們意識到感恩的重要性，并向他們展示了一些簡單的方法來表達感激。我們起初為每個孩子準(zhǔn)備了一張卡片，讓他們可以寫下一些感激的話語，感謝一些人或事物對他們的幫助和影響。然后老師把孩子們分成小組，讓他們互相分享自己寫的卡片，讓大家知道各種不同的感激之情和思考方式。最后，我們一起做了一頓感恩午餐，讓孩子們品嘗到很多美食，并用餐桌上的品嘗過的食物來表達感謝。
第三段：感受到的成長。
我覺得這次活動對孩子們的成長意義深遠。孩子們在分享過程中學(xué)會了傾聽和表達，讓別人分享自己的感受，同時也獲得了歡樂和滿足感。他們還學(xué)會了感恩，懂得了生活中值得感激和感謝的人和事，通過小小的舉動，向他們表達了感激之情。這些都是非常重要的社交技能，對于他們未來的成長具有深遠的意義。
第四段：建議。
如果有機會，我建議每個家長和學(xué)校都能為孩子們安排一些感恩節(jié)活動，讓孩子們在感恩的氛圍中成長?？梢宰尯⒆觽冊谡n堂上分享一些感激的故事，或者讓他們和同學(xué)一起做一個感恩卡片，把感激之情表達出來。也可以邀請家長和老師一起為孩子們準(zhǔn)備一頓特殊的感恩午餐，或者一起參加一些志愿活動，讓孩子們體驗一下幫助別人的樂趣。
第五段：總結(jié)。
總之，感恩節(jié)是一個非常有意義的節(jié)日，它可以讓我們更加感激生活中的一切，同時也可以讓我們更心存感激地去面對生活中的一切。通過一些活動，我們可以讓孩子們深入理解感恩的重要性，并在生活中學(xué)會了表達感激，這對孩子的成長將會產(chǎn)生深遠的影響。讓我們把感恩放在心中，并用一些小小的舉動來表達自己的感激之情。
教孩子感恩的心得體會篇七
當(dāng)今社會，隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展，網(wǎng)課已經(jīng)成為了學(xué)生們獲取知識的主要方式之一。然而，相對于富庶的城市孩子來說，貧困地區(qū)的孩子們卻面臨著許多困難，無法參與這一趨勢。為了幫助這些貧困孩子借助網(wǎng)絡(luò)資源接受高質(zhì)量的教育，一些公益機構(gòu)和志愿者們推出了感恩貧困孩子網(wǎng)課活動。通過參與這一活動，我深刻地體會到了貧困孩子們的堅韌和努力，同時也收獲了許多感恩的心得體會。
去年夏天，我參加了感恩貧困孩子網(wǎng)課活動，成為了一名志愿者。每周，我都會與一名來自農(nóng)村地區(qū)的貧困孩子配對，幫助他通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。雖然我們之間不在同一個城市，但通過網(wǎng)絡(luò)平臺，我們能夠隨時隨地進行交流和學(xué)習(xí)。剛開始，我發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)條件十分艱苦，只有一臺老舊的電腦和不穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)。然而，孩子卻一直堅持學(xué)習(xí)，從沒抱怨過。
第三段：感恩之心與孩子的堅韌努力。
通過與貧困孩子的交流，我深刻地感受到了他們的堅韌和努力。他們沒有我們城市孩子那樣的各種學(xué)習(xí)條件，但卻擁有更多的勤奮和毅力。他們樂觀向上，勇于面對困難，用自己的努力去爭取改變命運，這種堅持不懈的精神深深地打動著我。每周的網(wǎng)課時間里，我不僅教給了他們知識，也從他們身上學(xué)到了很多東西，更加懂得了感恩的意義。
參與感恩貧困孩子網(wǎng)課活動，讓我對生活有了更深刻的體會。雖然我們每個人都有自己的困難和不滿，但與貧困孩子們相比，我們實在是太幸運了。他們的堅韌和努力是我們可以借鑒的榜樣，他們無私奉獻的精神也讓我深受感動。通過參與這一活動，我學(xué)會了感恩，學(xué)會了珍惜，也學(xué)會了用自己的力量去關(guān)愛他人。我將繼續(xù)參與這一活動，盡自己的一份力量去幫助那些需要幫助的人，并向更多的人傳遞感恩的力量。
第五段：總結(jié)感悟和展望未來。
通過參與感恩貧困孩子網(wǎng)課活動，我深刻地體會到了貧困孩子們的堅韌和努力，也收獲了許多感恩的心得體會。這一經(jīng)歷讓我更加珍惜現(xiàn)有的學(xué)習(xí)條件和生活環(huán)境，同時也讓我更加懂得了感恩的真諦。未來，我將繼續(xù)參與公益活動，用自己的努力去幫助他人，同時也將感恩的精神傳遞給更多的人。只有在感恩的心態(tài)下，我們才能更好地與他人相處，與社會共同進步。感恩貧困孩子網(wǎng)課活動為我打開了一個新的視角，讓我更加明確了自己的責(zé)任和方向。我相信，只要我們心存感恩，我們的人生將會變得更加美好。
教孩子感恩的心得體會篇八
感恩是一種美好的情感，它能夠讓人們更加愉悅地生活并懂得珍惜各種幸福生活，但是在當(dāng)今社會，許多孩子卻缺乏對感恩的認識，并且常常表現(xiàn)出一種不知足的態(tài)度。如何讓孩子從小懂得感恩，珍惜生活中的每一份意義？本文將從以下幾個方面探討如何教育孩子知道感恩。
第二段：家長要營造感恩氛圍。
作為孩子的第一個老師，家長們應(yīng)該營造一個感恩的氛圍，每天以自己的言行示范，讓孩子看到家長對于生活的感激?？梢院秃⒆右黄鹱隽λ芗暗牧x工活動，讓孩子感受到幫助他人也可以讓自己快樂，并以此為契機，引導(dǎo)孩子去關(guān)注他人的需要，從而培養(yǎng)出感恩心。
第三段：培養(yǎng)孩子的生活技能。
孩子的成長不僅要注重學(xué)業(yè)的成績，更重要的是要培養(yǎng)生活技能。如今，很多家長給孩子過于優(yōu)越的生活，讓孩子缺乏對生活成本的了解，也不會感受到生活中的點滴辛酸。家長可以將生活中的各個方面教給孩子，讓孩子感受到付出和收獲的過程，從而讓孩子學(xué)會珍惜生活所給予的一切并對生活慢慢形成感恩之心。
第四段：給孩子講述感恩故事。
讓孩子聽一些感恩的故事，是另一個重要的方法。這些故事不僅可以讓孩子了解感恩的重要性，還可以帶給孩子溫暖、感動的情感體驗。比如，可以告訴孩子那些長者們曾經(jīng)為我們的國家做出了什么貢獻，表達我們應(yīng)該對他們感恩的情感?；蛘呤且恍┧盒牧逊蔚膫€人成長故事，帶給孩子正能量和啟示。
第五段：用實際行動來激發(fā)孩子的感恩之心。
最好的教育方式是有所行動。家長可以通過平時的教育引導(dǎo)、別人的身體力行、或是故事教育等方式讓孩子了解感恩，但最終想要培養(yǎng)出孩子的感恩之心，還是要讓他們親身體驗到感恩的重要性。家長可以鼓勵和引導(dǎo)孩子主動去做一些善意的行為，為他人提供幫助。當(dāng)孩子看到自己的付出帶給別人的快樂、帶來的改變時，他們會更加感受到感恩的意義和價值，進而形成感恩之心。
總結(jié)：
在孩子的成長過程中，教育孩子知道感恩是重要一環(huán)。家長們不僅應(yīng)該在言傳身教，更應(yīng)該引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)感恩、主動去實踐感恩。如果可以從娃娃抓起，讓孩子從小懂得珍惜生活中的每一份意義，那么他們將會變得更加成熟、有禮貌、有同情心和更愿意去關(guān)心他人。這樣一個充滿感恩的小孩，將會帶給我們的社會和家庭更多的美好和幸福。
教孩子感恩的心得體會篇九
孩子在成長過程中，學(xué)校、老師對孩子的成長影響深遠。家長要教會孩子懂得感恩這些師長。在一次學(xué)校義演活動中，我倆的女兒親身體會到師長們對學(xué)生的愛護和關(guān)心，同時也更懂得尊重、感激老師的教導(dǎo)。這段經(jīng)歷讓孩子更明確地意識到學(xué)校老師對她的重要性，懂得知恩圖報，做更好的人。
段落三：家庭感恩教育。
除了學(xué)校，家庭也是教孩子感恩的重要場所。作為家長，我們應(yīng)該提供孩子一個安全、溫暖和舒適的家庭環(huán)境。我們可以引導(dǎo)孩子了解家庭成員之間互相關(guān)懷和幫助的重要性。并且，我們也應(yīng)該鼓勵孩子進行志愿活動，帶他/她參加一些慈善活動，帶著孩子去看望孤寡老人、殘疾人等。及時表達對他人的感激之情，讓孩子學(xué)會感恩之情。
段落四：生活中的感恩。
孩子在日常生活中，對一些小到不需要一點付出就能得到的物品，往往看得不重，不珍惜。我們可以讓孩子領(lǐng)會到生活中的感恩，例如，及時收拾自己的物品、不浪費食物，懂得節(jié)約。讓孩子知道，這些做法可以不僅達到教育目的，也是尊重他人和環(huán)境的表現(xiàn)?？傊瑥男∽尯⒆羽B(yǎng)成感恩的習(xí)慣，逐漸讓孩子具備懂得感恩的能力和品德。
段落五：結(jié)論。
感恩，是一種美德，是一種人性的表現(xiàn)，讓孩子具備感恩之心是我們家庭教育中重要的一環(huán)。一個有責(zé)任感、懂得感恩的孩子，在未來的成長中，必定能成為更好的人，更受社會認可。因此，我們家長要在孩子的成長過程中教育他們懂得感恩、行走于社會，牢固而又持久的養(yǎng)成孩子身上的感恩之心，并引導(dǎo)他們堅定地承擔(dān)起社會責(zé)任，獨立自主的面對生活的點點滴滴。
教孩子感恩的心得體會篇十
感恩是一種美德，是我們生活中必不可少的一部分。感恩之心可以讓我們更加珍惜身邊的人和事物，從而更加有意義、幸福地生活。教育孩子從小培養(yǎng)感恩之心，對于他們未來的成長和人生道路都是至關(guān)重要的。
第二段：談?wù)摳卸鞯姆椒ā?BR> 學(xué)會感恩的途徑是多種多樣的。從日常中的每一個小事，到家庭、社會、國家等方面，都可以從不同的角度去理解和感悟。例如，感悟自然界的美麗和恩賜、感謝父母的養(yǎng)育和照顧、感謝老師的教導(dǎo)和引導(dǎo)、感謝社會的關(guān)愛和支持等等。我們可以通過細心觀察和思考，培養(yǎng)對生活的感悟和珍惜，進而培養(yǎng)感恩之心。
家長和老師都是孩子學(xué)習(xí)感恩的重要引導(dǎo)者。老師扮演著正是成人的角色，有責(zé)任和義務(wù)去教育孩子學(xué)會感恩。在課堂上，老師可以通過故事、情境、實例等方式，幫助學(xué)生樹立感恩意識、感悟生活的美好和珍貴之處。另外，在平時和學(xué)生交流時，老師可以注意提醒孩子感謝他人，發(fā)現(xiàn)他們身邊的好人好事，引導(dǎo)他們走出感恩之路。
有些學(xué)生有著非常好的感恩心，可以向其他人傳遞正能量。例如，一名學(xué)生在得知自己的老師患上了癌癥后，主動為老師送去了一些關(guān)心和問候。還有一名學(xué)生，在自己的生日和紀(jì)念日之前，會主動寫一份感謝信，感謝父母的養(yǎng)育和親人的關(guān)懷。這些學(xué)生的行為，不僅充分展現(xiàn)了他們的感恩之心，也給其他人樹立了感恩美德的榜樣。
第五段：結(jié)論。
我們的成長，不僅僅是依靠個人的努力和奮斗，還離不開身邊的他人的支持和幫助。因此，學(xué)會感恩，不僅能讓我們更加珍惜身邊的人和事物，還可以帶給我們快樂和幸福。學(xué)生在老師的教導(dǎo)下，積極學(xué)習(xí)感恩之道，有助于他們更快樂、健康、積極地成長。教育孩子感恩，不僅是學(xué)生老師交流之間所要學(xué)習(xí)的，更是一個家庭、社會不可或缺的性格品質(zhì)。
教孩子感恩的心得體會篇十一
感恩是一種美德，是人與人之間最美好的情感之一。對于一個孩子來說，教他知道感恩至關(guān)重要。感恩能讓孩子懂得感激，學(xué)會關(guān)愛他人，從而成為不斷進步和成長的好孩子。
第二段：教育孩子懂得感激。
教育孩子懂得感激是教會孩子感恩的第一步。教育孩子珍惜所擁有的一切，不浪費食物和水資源，這些都是懂得感激的表現(xiàn)。孩子應(yīng)該學(xué)會珍惜家里的物品，不要亂扔，不要隨便毀壞。在父母為孩子付出時間和愛的時候，孩子也應(yīng)該學(xué)會感激，表達“謝謝”的心情。
第三段：教育孩子關(guān)愛他人。
懂得感覺的孩子，會學(xué)會關(guān)愛他人。當(dāng)孩子學(xué)會了懂得關(guān)注他人的情況和需要時，孩子就會愿意以這種方式去對待他人。這也是關(guān)愛他人的表現(xiàn)。一個愿意為別人著想，愿意分享和幫助別人的孩子，會讓周圍的人感到幸福和快樂。
教育孩子知道感恩的意義，有助于孩子了解別人出現(xiàn)問題時應(yīng)該怎樣支持和幫助別人。孩子應(yīng)該學(xué)會關(guān)注周圍的人，把別人的需求放在自己的需求之前，這樣自己也會收獲更多的友情和親情。另外，感恩意味著要對自己的行為負責(zé)，意味著承認自己的錯誤，并付出努力改正自己的錯誤。
第五段：結(jié)論。
總之，教育孩子懂得感激，學(xué)會關(guān)愛他人，教育孩子知道感恩都是重要的教育任務(wù)。一個懂得感恩的孩子，會更加健康、快樂和成功。讓我們鼓勵和教育孩子們在生活中思考、關(guān)注和反思，懂得品嘗生命中的每一刻，帶著感恩之心生活。
教孩子感恩的心得體會篇十二
家有兒女，教育是父母最頭疼的問題。如何讓孩子做一個懂得感恩的人，這是每個家長都希望實現(xiàn)的目標(biāo)。感恩不僅僅是道德，更是一種心態(tài)。在現(xiàn)代社會中，人們越來越容易失去對別人、對自己生活的敬畏和感激之心。所以，教育孩子懂得感恩是非常必要的，這種教育將讓孩子有更好的人際關(guān)系、活力、健康和生活。接下來，我們將一起探討怎么教孩子知道感恩。
第二段：培養(yǎng)孩子的意識。
教育孩子懂得感恩的第一步是要培養(yǎng)孩子感恩的意識。父母應(yīng)該時刻提醒孩子，告訴他們他們的生活是多么珍貴和寶貴，所有的幸福都離不開自己和周圍人的付出。孩子們需要知道，他們所擁有的、所受的一切都不是理所當(dāng)然的，他們應(yīng)該珍惜每一個來自別人的幫助和支持。而家長們的責(zé)任是時刻提醒他們，讓他們有了解、有感受、有行動，從而建立正確的人生觀、世界觀和價值觀。
第三段：培養(yǎng)孩子的能力。
教育孩子懂得感恩的第二步是要教育孩子具備自主學(xué)習(xí)和付出的能力。孩子們應(yīng)該被激勵和鼓勵去關(guān)心他人，去看到別人只是自身的美好行動的一部分，去感受他人的困苦和危難。孩子們還應(yīng)該被激勵去思考如何回報別人的幫助和支持，去幫助別人。并且可以通過像義工、公益活動、家庭孝順等這些實踐中讓孩子鍛煉自己的能力，讓孩子吃到自主行動帶來的滿足和成就感，從而樹立自信和勇氣。
第四段：培養(yǎng)孩子的心態(tài)。
教育孩子懂得感恩的第三步是培養(yǎng)孩子感恩的心態(tài)。這需要家長們注重自身教育和言傳身教。家長們應(yīng)該積極踐行感恩、得到反思、積累經(jīng)驗，避免教育孩子內(nèi)心的感激和敬畏之心遭到貶低。同時也要讓孩子在自己的親身經(jīng)歷中不斷產(chǎn)生對父母、親人和周圍的人的感恩和感激之情。通過這樣的教育培養(yǎng)孩子的感恩心態(tài)，不僅可以建立他們正確的價值觀，也可以讓他們擁有積極健康的生活態(tài)度，從而逐漸成長為有良好品德的人。
第五段：總結(jié)。
正如石濤說的:“有福同享，有難同當(dāng)”。孩子們的成長需要家長的關(guān)愛和教育，而教育孩子懂得感恩是非常重要的。通過家長的言傳身教、感恩意識的培養(yǎng)、能力的鍛煉和心態(tài)的進一步完善，孩子們才能懂得感恩，成為有良好品德和正確人生價值觀的人，也才能擁有美好和幸福的人生。讓我們一起攜手教育孩子知道感恩吧。
教孩子感恩的心得體會篇十三
感恩之心是指在日常生活中，對于所受之恩，能夠心存感激和感謝的心態(tài)。對于孩子來說，感恩之心是一種重要的品質(zhì)，可以幫助他們更好地與他人建立良好的人際關(guān)系，培養(yǎng)正確的價值觀。然而，如何培養(yǎng)孩子感恩之心成為了很多家長關(guān)心的問題。
第二段：家庭教育中培養(yǎng)感恩之心的重要性
在家庭教育中，培養(yǎng)孩子感恩之心具有重要的意義。首先，感恩之心能夠幫助孩子樹立正確的價值觀，讓他們懂得珍惜所擁有的一切，不抱怨和不嫉妒別人。其次，感恩之心還能夠讓孩子更加關(guān)心他人，培養(yǎng)他們的同理心和信任他人的能力。最后，感恩之心也是一種積極向上的心態(tài)，能夠讓孩子更加樂觀并擁有積極的人生態(tài)度。
第三段：培養(yǎng)孩子感恩之心的方法
要培養(yǎng)孩子的感恩之心，首先，家長要以身作則，做好榜樣。孩子在成長過程中會模仿家長的一言一行，所以家長要學(xué)會感恩，并且及時對孩子表達自己的感激之情。其次，家長可以適當(dāng)提供孩子一些相對困難的環(huán)境，讓他們感受到與他人的差距，進而懂得感激和珍惜。此外，家長還可以和孩子一起參與公益活動，幫助他們了解到社會需要我們每個人的付出，從而培養(yǎng)他們的感恩心。
第四段：培養(yǎng)感恩之心的重要時間節(jié)點
培養(yǎng)感恩之心并非一蹴而就，需要從孩子小的時候開始。在孩子的1周歲生日、畢業(yè)、獲得好成績等重要時刻，家長可以告訴孩子這些都是別人對他的關(guān)愛和幫助，讓他們懂得感謝他人的付出。另外，家庭中的節(jié)日也是培養(yǎng)感恩之心的重要時間節(jié)點，比如感恩節(jié)和春節(jié)，家長可以通過講故事、做手工、寫祝福等方式，讓孩子明白感恩的重要性。
第五段：總結(jié)+展望未來
培養(yǎng)孩子感恩之心是一項需要長期投入的任務(wù)，需要家長持之以恒的引導(dǎo)和教育。當(dāng)孩子內(nèi)心真正擁有感恩之心時，他們會更加樂觀積極，與他人相處也會更加融洽。同時，他們也會學(xué)會反思自己的言行，懂得感恩和回報社會。未來，這些擁有感恩之心的孩子也將成為社會中的棟梁之才，為社會發(fā)展、人類進步做出更大的貢獻。
教孩子感恩的心得體會篇十四
曾經(jīng)有人說：“孩子是上蒼賜予的禮物。”孩子的成長過程是一個令人欣喜和充滿挑戰(zhàn)的旅程，讓我們充分體驗到父母的責(zé)任和愛。在陪伴孩子成長的過程中，不僅僅是我們教育他們，更是他們教育我們。因此，我們要從孩子成長的角度來感恩，體會到孩子成長帶給我們的心得和體會。
第二段：感恩孩子帶來的快樂
孩子的成長伴隨著無盡的快樂，這是我們作為父母最大的回報。無論是孩子的第一次笑聲，還是孩子取得進步的時刻，都讓我們感到無比的喜悅。在孩子成長的過程中，我們也能夠看到自己的努力和付出得到了回報，這種成就感讓我們倍感幸福。因此，我們要感恩孩子帶來的快樂，珍惜和享受這個陪伴的過程。
第三段：感恩孩子教給我們的耐心
孩子的成長充滿挑戰(zhàn)，需要我們耐心地引導(dǎo)和教育。在與孩子相處的過程中，我們會遇到很多困難和煩惱，但孩子的成長需要我們保持耐心。孩子的成長是一個漸進的過程，在這過程中我們需要不斷調(diào)整自己的想法和做法。通過與孩子的相處，我們受到了耐心的訓(xùn)練，不再那么容易發(fā)火或焦慮。因此，我們要感恩孩子教給我們的耐心，讓我們成為更好的人。
第四段：感恩孩子讓我們重新審視自己
孩子的成長過程中，他們會詢問問題，觀察和模仿我們的行為。通過與孩子的相處，我們不僅可以了解到孩子的需求和問題，還能夠發(fā)現(xiàn)自己身上的不足和缺點。孩子的成長讓我們重新審視自己的言行和行為，從而變得更加謙虛和自省。因此，我們要感恩孩子讓我們重新審視自己，成為更好的父母和更好的人。
第五段：感恩孩子讓我們重新審視價值觀
孩子的成長過程中，他們會接觸到各種各樣的社會價值觀。在這個過程中，我們需要與孩子共同探索、討論和建立正確的價值觀念。通過與孩子的交流，我們不僅能夠讓他們明白什么是對是錯，更能夠讓我們自己重新審視自己的價值觀。孩子的成長讓我們認識到什么是真正重要的，重新評估我們的人生觀和價值觀。因此，我們要感恩孩子讓我們重新審視價值觀，成為更有價值和意義的人。
結(jié)語：
孩子的成長是我們?nèi)松凶顚氋F的經(jīng)歷之一。在陪伴孩子成長的旅程中，我們要心懷感恩，體會到孩子成長帶給我們的快樂、耐心、思考和重新審視自己的機會。通過感恩孩子的成長，我們能夠更好地與孩子相處，同時也能夠成為更好的父母和更好的人。讓我們一起珍惜這個成長的過程，感恩孩子的陪伴和教誨。
教孩子感恩的心得體會篇十五
在現(xiàn)代社會中，養(yǎng)育孩子成為了每個家長的重要任務(wù)。面對繁忙的工作和生活壓力，很多家長往往忽略了教育孩子的重要性。然而，一個有感恩心的孩子卻是家庭幸福和社會發(fā)展的基石。經(jīng)過多年的育兒經(jīng)驗，我深刻體會到，要養(yǎng)出感恩的孩子需要從自身示范、提供機會、關(guān)注言行舉止、培養(yǎng)孩子的責(zé)任感以及著重培養(yǎng)孩子的公益意識這五個方面著手。
首先，家長要自己成為孩子學(xué)習(xí)的榜樣，充分展示自己的感恩之心。孩子們往往通過模仿學(xué)習(xí)，所以家長首先要做一個有感恩的人。例如，當(dāng)孩子得到禮物或關(guān)心時，家長要及時表達感激之情，讓孩子明白應(yīng)該感謝別人。此外，在日常生活中，家長可以和孩子分享一些感動人心的故事，告訴他們，感恩是一種美德，我們應(yīng)該時刻保持感恩之心，珍惜別人對我們的付出。
其次，家長應(yīng)該給予孩子感受和傳遞感恩的機會。比如，家庭可以經(jīng)常參加一些公益活動，讓孩子親自體驗幫助他人的快樂。參與志愿者活動、幫助弱勢群體等，都可以讓孩子感受到自己的力量，并且明白自己應(yīng)該感恩他人。此外，家長還可以教育孩子節(jié)約和分享的觀念，讓他們懂得物質(zhì)的珍貴和與他人分享的重要性。
第三，家長應(yīng)該關(guān)注自己言行舉止對孩子的影響。家長是孩子最重要的引導(dǎo)者，言行舉止對孩子有著直接的影響。比如，當(dāng)孩子得到好成績時，家長可以表示喜悅和鼓勵，但不應(yīng)過分夸大，讓孩子明白一切都是來自于自己的努力，而不是理所當(dāng)然的。同時，家長還應(yīng)該關(guān)注自己消費觀念的傳遞，不要給孩子過多的奢侈品，讓他們明白物質(zhì)并非是感恩的根本。
第四，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感是培養(yǎng)感恩之心的一個重要環(huán)節(jié)。讓孩子明白，他們身上承載著家庭的期望和希望，他們有義務(wù)為家庭付出和貢獻。比如，家長可以給孩子一些適當(dāng)?shù)募覄?wù)活，讓他們體驗到付出和勞動的意義。而家長則應(yīng)該及時表揚和鼓勵孩子的努力和付出，讓他們明白責(zé)任感是值得贊賞和肯定的。
最后，著重培養(yǎng)孩子的公益意識。公益活動是培養(yǎng)感恩心的有效途徑之一。家長可以引導(dǎo)孩子關(guān)注社會，參與一些公益事業(yè)，讓他們在幫助他人的過程中感受到快樂和滿足。比如，帶孩子去探望孤寡老人、參觀福利院等，讓他們了解到社會上仍有很多人需要幫助，讓他們學(xué)會感恩和報答。
綜上所述，養(yǎng)出一個感恩的孩子是每個家庭的期望。要實現(xiàn)這個目標(biāo)，家長可以從自身示范、提供機會、關(guān)注言行舉止、培養(yǎng)孩子責(zé)任感以及著重培養(yǎng)孩子的公益意識這五個方面著手。通過這些努力，我們相信能夠培養(yǎng)出一個懂得感恩的孩子，為家庭和社會的和諧發(fā)展貢獻自己的力量。
教孩子感恩的心得體會篇十六
有人說，感恩是鞋，穿上它，我們才能在人生的道路上健步如飛。而我覺得，感恩更像是生命中那一朵朵不謝的花，因為感恩，所以我們的生命變得五彩斑斕。
作為一名普通的人民教師，我無時無刻不感受到世人對此職業(yè)的尊重;無時無刻不在心底充滿著擁有神圣職業(yè)的那種自豪。而在自豪的同時，我也深知，自己所擁有的神圣，所擁有的光環(huán)，所受到的尊重，無一不來自黨和社會的關(guān)懷，來自家長的信任，來自學(xué)生的期待，來自親人們默默的支持。
感謝黨這個溫暖博大的懷抱，讓我從小沐浴在社會主義的陽光下,健康成長。是黨把我培養(yǎng)成為一名光榮的人民教師，使我實現(xiàn)自己的人生價值。社會各界慷慨解囊扶助教育事業(yè)，黨和政府給予教師及教育工作無限關(guān)懷。這扶助，這關(guān)懷似一股股暖流，涌動在教育工作者心田，時刻激勵我們不辜負黨和政府以及社會各界對我們的期望。
感謝我們的地方政府，是政府為我們營造了良好的教育教學(xué)環(huán)境，使我們身心愉悅地培育下一代?？h政府克服資金緊張的困難，想方設(shè)法地為鎮(zhèn)內(nèi)四所學(xué)校和兩鄉(xiāng)建造了寬敞明亮的教學(xué)樓;積極籌集資金購買先進的教學(xué)設(shè)備。教委對師資培訓(xùn)的高投入，精心設(shè)計安排的各類教師培訓(xùn)比賽，使家鄉(xiāng)這片熱土成為我們一線教師成長的沃土，使學(xué)校成為我們實現(xiàn)理想的搖籃。當(dāng)我在地縣的公開課大賽上獲得優(yōu)異成績時，當(dāng)我站在人才濟濟的演講舞臺上慷慨陳辭時;當(dāng)我胸戴紅花耳灌掌聲接受勞模表彰時;當(dāng)我被人民推選為光榮的人大代表時，我的腦海里閃現(xiàn)的是政府的關(guān)懷，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，同事們幫助。沒有成績背后的支持，就沒有這耀眼的光環(huán)。
感謝可愛的學(xué)生們，感謝這份光榮的職業(yè)。這份太陽底下最光輝的職業(yè)讓一批天真的孩子來到我們的身邊。他們是我們工作的動力，是我們事業(yè)成功的源泉。這求知的孩子，是我永遠的朋友，歡樂、悲哀、憧憬、奮發(fā)，構(gòu)成了師生之間和諧的樂章。當(dāng)我們默默地目送孩子們在自己的教育下滿載知識，滿載人生的理想踏上高等學(xué)府的時候，他們將成為我們?nèi)松鷥r值的升華和延續(xù)。是他們使我們的人生更有意義。那是去年春天的一個早晨，我正準(zhǔn)備出差，剛走出家門，迎面擁來了一些孩子。原來是班級的孩子特意起個大早自發(fā)地為我送行。這些孩子，有的向我手里塞幾塊糖，有的遞給我一瓶水，有的送我一袋小咸菜，還有的送給我?guī)讉€雞蛋。孩子們的舉動讓我這位平時嚴(yán)厲的老師再也控制不住自己的感情，當(dāng)列車緩緩啟動的時候，我望著這些天真的孩子們揮手和我告別，剎那間，再也抑制不住那份感動，淚水模糊了我的雙眼。此時，我心里懷揣的是孩子們一顆顆滾燙的心。是他們讓我?guī)е鵁o限的祝福，感受著無限的幸福踏上旅途。當(dāng)他人無從體驗的師生情感時，孩子們的行為讓我徹底感悟，并為之自豪。我怎能不感謝孩子們，他們不但是我的學(xué)生，還是我最真摯的朋友。孩子們所帶給我心靈的震撼，將成為我永遠的財富。因此，我甘愿做一顆星照亮孩子們前行的道路;做一個天使，為孩子們插上奮飛的翅膀。我將把自己的一切奉獻給他們。
我感謝家長把孩子重托于我們。這是家長對我們的高度信任，他們把全部的希望都寄托于我們，使我們有機會展示自己，實現(xiàn)自己的人生價值。教師除了傳道、授業(yè)、解惑之外，我們承擔(dān)更多的是責(zé)任——和家長一樣的培養(yǎng)、教育、扶助孩子的責(zé)任。一次次家訪贏得的信任;一次次活動贏得家長的支持，一次次困難贏得家長的安慰與鼓勵，無一不讓我堅定培養(yǎng)好孩子的信念，并為之努力。這些家長是我事業(yè)和生活的摯友，促使我們?yōu)榱斯餐繕?biāo)不懈努力。
我感謝家人對我的默默支持。父母理解我由于工作忙無暇陪伴他們，難以讓他們享受天倫之樂;愛人寬容我廢寢忘食的工作，而少了對他的關(guān)心和照顧;孩子容忍我把全部的愛和精力都給了自己的學(xué)生，給她的卻少之甚少……。xx年末，父親身患癌癥，已進晚期。由于我是班主任，工作十分繁忙，我沒有請假來照顧病榻上的爸爸。彌留之際的他還不時地叮囑我不要因為他的病影響了我的工作。在他去世的當(dāng)天早上，我還一如往常地來到班級上課，可就是在我走進教室的時候，得知父親去世的噩耗。我似乎從他這位老一輩的教育工作者那里得到了前行動力我暗暗發(fā)誓，決不能辜負父親的期望，一定要把自己的工作做好，來慰藉九泉之下的父親。當(dāng)自己為了社會的囑托、為了家長的期待，為了學(xué)生的成長而把自己的家人置之度外的時候，我的內(nèi)心充滿著對家人無限的感激和愧疚。沒有他們的默默鼓勵和支持，就沒有我對教育事業(yè)全身心的投入。當(dāng)工作成功的喜悅和榮譽的光環(huán)環(huán)繞我時，我深深體會這樣一句話：“軍功章有我的一半，也有你的一半……”
我懷著感恩的心去工作學(xué)習(xí)，常想起一首歌：“感恩的心，感謝命運，讓我一生有勇氣做我自己!”我自己的成長，自己的進步，自己價值體現(xiàn)，自己理想的實現(xiàn)，都來源于黨和政府、學(xué)生和家長、親人和朋友、領(lǐng)導(dǎo)和同事的恩澤。我將穿上感恩的鞋，駕上感恩的帆，將這份濃情匯入我滾滾流淌的血液中，注入活力，增添力量，出色地完成時代賦予我們神圣的職責(zé)!
有一句話是這樣說的:“滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報”，這句話，說得一點都沒錯，3月11日，我們學(xué)校就舉行感恩教育活動。這天下午，天氣很陰，老師們有秩序的組織同學(xué)們進入會場，每個班坐成一排，各班老師在自己班的旁邊，從三樓往下一看，黑鴉鴉的'一片，人太多了，很多家長都來觀看。
開始，是彭老師先上場，一開始，講了一些笑話，都把我們逗笑了。后來，他介紹了俞老師，他說:“俞老師的感恩教育曾經(jīng)震撼了很多同學(xué)的心靈?！苯又f了一句有請俞老師上臺，俞老師一上臺就說:同學(xué)們，感恩，要每個人都會的接著過來一會兒，他又講了自己的經(jīng)歷，他三歲的時候母親去世了，他說母親是因為勞累過度而去世的。
他說，他還沒有來得及報答母親，母親就去世了，他說了一句話讓我永遠記在心里，他說:“報答母親不一定要有錢，有房子，有車子才能報答，平時一句關(guān)心的話語，爸爸媽媽勞累時送上一杯茶”。關(guān)心父母，孝順父母，感恩父母，可以從生活中的小事做起，俞老師的演講很精彩，也很感人，幾乎在場的所有人都哭了。
他鼓勵學(xué)生上臺去，用最大的聲音向父母說一句心理最想說的話，六(1)班有個學(xué)生上臺去，淚流滿面大聲對著說話筒說:“爸爸、媽媽你們辛苦了!”我們聽了，一個感動得情不自禁地流下淚。那一刻，好我們學(xué)校所有學(xué)生一下子長大了，一下子懂事了好多!真是“聽君一席話，勝讀十年書”!
確實，感恩都可以從小事做起，從點點滴滴做起，我們要學(xué)會感恩，感恩父母、生活中的親人、老師。
在好奇心的牽引下，我細細品味書中的每一個故事，才發(fā)現(xiàn)成功者背后永遠都有一個堅定地、不服輸?shù)男拍睿拖衽沓稍跁袑懙健伴L大后看一些成功人士寫的書，發(fā)現(xiàn)見到最多的就是‘一定要’這幾個字”。從撿垃圾、擺小書攤貼補家用的小“黑將”到今天四處演講，要將感恩教育推向世界的名人，在他成長的過程中，艱苦的環(huán)境磨練了他的意志，激起他想改變現(xiàn)狀的決心，在家人的支持和關(guān)愛下，他度過了人生的每一個難關(guān)。一個個小小的故事，用鮮活的事實告訴我們，愛存在于我們生活的每一個角落。學(xué)會感恩，我們才能在苦難中健康成長，正確對待身邊那些并不公平的事情;學(xué)會感恩，才會懂得父母師長的付出與辛勞，不再認為長輩所做的一切都是理所應(yīng)當(dāng);學(xué)會感恩，才能在激烈的社會競爭中不斷成長。
在感恩教育的背后，我們也不得不深深反思我們的教育。無論是家庭、學(xué)校還是社會，在對待我們深深愛著的孩子時，究竟該采取什么樣的方法來教育他們。一味的批評固然不對，過度的溺愛更加可怕。
作為教師，我們熱愛教育事業(yè)，熱愛自己所教的每一個學(xué)生，但過度的溺愛讓孩子們習(xí)慣了坦然接受別人的付出卻不懂得回報。當(dāng)孩子們犯錯時，面對家長的一度袒護，我們究竟該怎么辦?教無定法，在教育這條路上，我們需要探索的還有很多很多。
我從主人公小時候眼里的教師體罰中感受到，傷害別人會給別人帶來怎樣的痛苦。使我更深地感受到教育是一種愛的事業(yè)，更是一門心靈的藝術(shù)。作為教育工作者，心靈上與學(xué)生和諧共振，相互融合，打開學(xué)生的心門，多一點贊賞和肯定，才是教育的正道。愛不一定是教育，但教育一定不能缺少愛。作為教書育人的人民教師，該用什么樣的心態(tài)來對待自己所從事的事業(yè)呢?比較現(xiàn)實而有效的正確態(tài)度，應(yīng)該是“懷著感恩的心教書”，在教書育人的全過程貫穿感恩的靈魂。我們應(yīng)該懷著感恩的心情教書，我們會更樂教、善教。我們不僅要教授學(xué)生科學(xué)知識，而且要教學(xué)生終身學(xué)習(xí)的方法、回報社會的技能。陶醉于學(xué)生們的健康成長、欣賞著學(xué)生的進步與發(fā)展，我化的心情，將會象陽光一樣燦爛;我們的人生，將水存于歷史長河;我們的未來，將因?qū)W生的拓展而更加美。
教孩子感恩的心得體會篇十七
作為一個中學(xué)生，我曾經(jīng)從未想到過自己會坐在電腦前參加網(wǎng)課。然而，突如其來的新冠疫情改變了我們的生活方式，我們被迫待在家里接受線上教育。在這個特殊的時期里，我參加了一個關(guān)于貧困孩子的網(wǎng)課，這不僅讓我受益匪淺，還使我對生活產(chǎn)生了更深的感恩之情。
首先，這個網(wǎng)課給我提供了了解和認識貧困孩子的機會。通過這門課程，我了解到貧困孩子所面臨的困境和挑戰(zhàn)。他們?nèi)狈镜膶W(xué)習(xí)資源，無法接受良好的教育，這使他們的未來前途堪憂。這個課程通過講師的生動案例和真實故事，讓我更深刻地意識到貧困對于孩子們的影響是多么巨大，并引起了我對這個問題的關(guān)注和思考。
其次，這個網(wǎng)課教會了我感恩。在參加網(wǎng)課之前，我曾經(jīng)抱怨過學(xué)習(xí)的繁重和壓力。然而，通過了解貧困孩子的處境，我意識到自己擁有著許多他們所不具備的東西：一個溫暖的家庭，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和充足的學(xué)習(xí)資源。這種比較讓我更加感恩，并激發(fā)了我努力學(xué)習(xí)的動力。我開始珍惜每一次學(xué)習(xí)的機會，認真對待每一次課堂，珍惜所擁有的一切，因為這些都是貧困孩子們所渴求的。
此外，這個網(wǎng)課不僅讓我明白感恩的重要性，還教會了我如何實際行動。這門課提供了多種參加公益活動的途徑，如參與志愿者活動、向貧困地區(qū)捐款等。我選擇了去當(dāng)志愿者，與貧困孩子們建立聯(lián)系，給予他們鼓勵和支持。通過這樣的實際行動，我能為他們帶來一些幫助，并傳遞給他們關(guān)愛和溫暖。雖然我的貢獻微小，但我相信每一個人的努力都能產(chǎn)生積極的影響，讓貧困孩子感受到社會的溫暖和關(guān)懷。
最后，這個網(wǎng)課讓我認識到了教育的價值。通過了解貧困孩子的故事，我深刻體會到教育對于一個人的改變有多么重要。只有通過良好的教育，孩子們才能改變自己的命運，走出貧困，實現(xiàn)自己的夢想。因此，我決定珍惜自己的學(xué)習(xí)機會，不僅為了自己的未來，更是為了能有能力去幫助那些需要幫助的孩子。我希望有一天，他們也能站在世界的舞臺上，為社會做出自己的貢獻。
總之，參加貧困孩子網(wǎng)課給我?guī)砹艘饬x深遠的體驗。這門課程讓我認識到貧困孩子的困境，教會了我感恩，并激發(fā)了我實際行動的動力。我相信這些感悟會一直伴隨著我成長，并讓我在未來的道路上更加努力，為那些需要幫助的孩子奉獻我的力量。同時，我也希望更多的人能參加這樣的網(wǎng)課，增加對貧困問題的關(guān)注，為這個社會帶來更多的正能量。
教孩子感恩的心得體會篇十八
感恩是一種美德，可以讓我們更加珍惜所擁有的一切，讓我們更加關(guān)注身邊的人和事。作為父母，我們應(yīng)該從小培養(yǎng)孩子的感恩之心，讓他們從小學(xué)會感激父母、老師、朋友和社會給予的一切。在這個消費至上的時代，教育孩子懂得感恩更是一項重要任務(wù)。以下是我多年來培養(yǎng)孩子感恩之心的心得體會。
首先，樹立榜樣。孩子是天生模仿者，他們看到父母、親戚和志同道合的朋友積極向上、待人真誠、關(guān)心他人，他們也會自然而然地學(xué)會感恩。作為家長，我們要時刻表現(xiàn)出感恩的態(tài)度，例如對待家人的幫助，要表達出感激之情，并經(jīng)常與孩子分享自己對他人的感恩之心。當(dāng)孩子在家庭中不小心碰傷時，我們可以及時詢問他們是否感到疼痛，對他們的勇氣表示贊賞，并夸獎他們勇敢面對疼痛，這樣孩子會學(xué)會感恩父母的關(guān)愛和他人的幫助。
其次，教育孩子關(guān)注他人的需求。培養(yǎng)感恩之心的關(guān)鍵是讓孩子關(guān)注他人的需求并主動給予幫助。我們可以帶孩子參與公益活動，在社區(qū)志愿者活動中讓他們親身體驗到幫助他人的快樂。我們要教育孩子關(guān)心同學(xué)、朋友和弱勢群體，幫助他們解決問題，并與他們分享自己的東西，讓孩子感到他們的價值和意義。當(dāng)孩子幫助他人后，我們可以及時贊美他們的善舉，并告訴他們這是一種值得感恩的行為。
再次，教育孩子珍惜資源。在現(xiàn)代社會，資源是有限的，我們要教育孩子要珍惜資源，學(xué)會保護環(huán)境，不浪費糧食、水、電等資源。我們可以通過日常生活的點滴細節(jié)來教育孩子珍惜資源，例如教孩子把水龍頭關(guān)緊，不亂扔垃圾等。當(dāng)孩子做對了，我們要及時表揚他們，并告訴他們這是一種對社會負責(zé)任的行為。
最后，培養(yǎng)孩子正確的價值觀。感恩之心需要建立在正確的價值觀基礎(chǔ)上。我們要教育孩子關(guān)注內(nèi)心的需求，不盲目追求物質(zhì)，追求物質(zhì)可以滿足短暫的欲望，但是真正的快樂來自內(nèi)心的滿足。我們要教育孩子追求知識、追求精神上的滿足，而不是追求物質(zhì)上的享受。我們可以通過給孩子講一些名人的故事，教育他們要成為一個有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感、有追求的人。
總之，培養(yǎng)孩子感恩之心是一項長期的任務(wù)。作為父母，我們要從小樹立好榜樣，教育孩子關(guān)注他人的需求，教育孩子珍惜資源，培養(yǎng)正確的價值觀。只有這樣，我們的孩子才能成為對社會有貢獻的人，有責(zé)任感的人，真正懂得感恩的人。讓我們一起努力，為孩子的成長創(chuàng)造有益的環(huán)境，讓他們在感恩的心中茁壯成長。
教孩子感恩的心得體會篇十九
養(yǎng)育感恩的孩子是每個家庭的期望，也是社會的希望。感恩意味著懂得珍惜和回報，是一種積極向上的心態(tài)和行為。一個懂得感恩的孩子能夠理解他人的辛勞和付出，關(guān)心他人的需求，并能夠主動給予幫助和支持。如何養(yǎng)出感恩的孩子是每個家庭教育的難題。在我與孩子相處的日子里，我深切地體會到了一些養(yǎng)育感恩的經(jīng)驗和方法，分享一下我的心得體會。
第二段：樹立正確的價值觀。
在孩子的成長過程中，家庭是第一所學(xué)校。要想養(yǎng)育感恩的孩子，首先要樹立正確的價值觀。在家庭中，我們常常以身作則，以真誠的關(guān)愛去教育孩子。在我家，我經(jīng)常與孩子分享我的內(nèi)心想法和情感，與他們一起思考生活中的喜怒哀樂。例如，當(dāng)孩子受到朋友的幫助時，我會鼓勵他們表達感謝之情，告訴他們感恩是一種美德。同時，我也會以身作則，經(jīng)常向孩子們表達我的感激之情，讓他們明白感恩不僅僅是口頭上的謝謝，更是一種內(nèi)心的態(tài)度和行為。
第三段：培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識。
要養(yǎng)育感恩的孩子，必須培養(yǎng)其責(zé)任意識。責(zé)任意識是感恩的基礎(chǔ)，它是使孩子懂得應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)的關(guān)鍵。在日常生活中，我與孩子們分享家庭的任務(wù)，并告訴他們每個人都有一份責(zé)任去承擔(dān)，家庭的幸福需要大家共同努力。我會與孩子們一起做家務(wù)和公共事務(wù)，讓他們明白家庭需要每個人關(guān)心和付出。同時，我也會參與孩子們的日常學(xué)習(xí)和成長，使他們懂得學(xué)會感恩教會自己的人。
第四段：鼓勵孩子積極參與公益活動。
參與公益活動是培養(yǎng)孩子感恩意識的一種有效途徑。公益活動可讓孩子親身感受到幫助他人的快樂和成就感，激發(fā)他們的同情心和責(zé)任心。在我們家，我和孩子們經(jīng)常參與社區(qū)的志愿者工作，與老人、孤兒院的孩子們一起度過美好的時光。我會引導(dǎo)孩子們思考為什么要幫助他人，讓他們認識到幫助他人的意義和重要性。通過這些活動，孩子們不僅學(xué)會了感恩，還提高了他們的社會責(zé)任感。
第五段：激發(fā)孩子內(nèi)在的感恩之心。
最重要的是激發(fā)孩子內(nèi)在的感恩之心。為了達到這個目標(biāo)，我給孩子們講述一些感人的故事，引導(dǎo)他們思考并從中吸取一些啟示和感悟。我告訴他們，人生的路上少不了感恩，不僅要感謝那些幫助我們的人，還要感謝那些給我們教訓(xùn)的人。每個人都是我們生命中的寶貴財富，我們要像感恩的人那樣對待他們。孩子們通過這些故事和思考，形成了對感恩的自覺和內(nèi)化，使他們能夠在成長的過程中明白、感悟并付諸實踐。
結(jié)尾段：總結(jié)歸納，呼吁大家共同努力。
養(yǎng)育感恩的孩子需要家庭和社會的共同努力。培養(yǎng)孩子的感恩意識是一個長期而艱巨的任務(wù)，它需要我們身心的投入和堅持。如果每個家庭都能以積極的行動去影響孩子，每個社會都能以關(guān)愛和關(guān)心去打造一個溫馨的環(huán)境，那么養(yǎng)育感恩的孩子將成為現(xiàn)實，世界也將充滿更多的溫暖和愛。讓我們共同努力，為明天的社會培養(yǎng)更多感恩的孩子！
教孩子感恩的心得體會篇二十
作為一名普通的人民教師，我無時無刻不感受到世人對此職業(yè)的尊重;無時無刻不在心底充滿著擁有神圣職業(yè)的那種自豪。而在自豪的同時，我也深知，自己所擁有的神圣，所擁有的光環(huán)，所受到的尊重，無一不來自黨和社會的關(guān)懷，來自家長的信任，來自學(xué)生的期待，來自親人們默默的支持。
感謝黨這個溫暖博大的懷抱，讓我從小沐浴在社會主義的陽光下,健康成長。是黨把我培養(yǎng)成為一名光榮的人民教師，使我實現(xiàn)自己的人生價值。社會各界慷慨解囊扶助教育事業(yè)，黨和政府給予教師及教育工作無限關(guān)懷。這扶助，這關(guān)懷似一股股暖流，涌動在教育工作者心田，時刻激勵我們不辜負黨和政府以及社會各界對我們的期望。
感謝我們的地方政府，是政府為我們營造了良好的教育教學(xué)環(huán)境，使我們身心愉悅地培育下一代?？h政府克服資金緊張的困難，想方設(shè)法地為鎮(zhèn)內(nèi)四所學(xué)校和兩鄉(xiāng)建造了寬敞明亮的教學(xué)樓;積極籌集資金購買先進的教學(xué)設(shè)備。教委對師資培訓(xùn)的高投入，精心設(shè)計安排的各類教師培訓(xùn)比賽，使家鄉(xiāng)這片熱土成為我們一線教師成長的沃土，使學(xué)校成為我們實現(xiàn)理想的搖籃。當(dāng)我在地縣的公開課大賽上獲得優(yōu)異成績時，當(dāng)我站在人才濟濟的演講舞臺上慷慨陳辭時;當(dāng)我胸戴紅花耳灌掌聲接受勞模表彰時;當(dāng)我被人民推選為光榮的人大代表時，我的腦海里閃現(xiàn)的是政府的關(guān)懷，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，同事們幫助。沒有成績背后的支持，就沒有這耀眼的光環(huán)。
感謝可愛的學(xué)生們，感謝這份光榮的職業(yè)。這份太陽底下最光輝的職業(yè)讓一批天真的孩子來到我們的身邊。他們是我們工作的動力，是我們事業(yè)成功的源泉。這求知的孩子，是我永遠的朋友，歡樂、悲哀、憧憬、奮發(fā)，構(gòu)成了師生之間和諧的樂章。當(dāng)我們默默地目送孩子們在自己的教育下滿載知識，滿載人生的理想踏上高等學(xué)府的時候，他們將成為我們?nèi)松鷥r值的升華和延續(xù)。是他們使我們的人生更有意義。那是去年春天的一個早晨，我正準(zhǔn)備出差，剛走出家門，迎面擁來了一些孩子。原來是班級的孩子特意起個大早自發(fā)地為我送行。這些孩子，有的向我手里塞幾塊糖，有的遞給我一瓶水，有的送我一袋小咸菜，還有的送給我?guī)讉€雞蛋。孩子們的舉動讓我這位平時嚴(yán)厲的老師再也控制不住自己的感情，當(dāng)列車緩緩啟動的時候，我望著這些天真的孩子們揮手和我告別，剎那間，再也抑制不住那份感動，淚水模糊了我的雙眼。此時，我心里懷揣的是孩子們一顆顆滾燙的心。是他們讓我?guī)е鵁o限的祝福，感受著無限的幸福踏上旅途。當(dāng)他人無從體驗的師生情感時，孩子們的行為讓我徹底感悟，并為之自豪。我怎能不感謝孩子們，他們不但是我的學(xué)生，還是我最真摯的朋友。孩子們所帶給我心靈的震撼，將成為我永遠的財富。因此，我甘愿做一顆星照亮孩子們前行的道路;做一個天使，為孩子們插上奮飛的翅膀。我將把自己的一切奉獻給他們。
我感謝家長把孩子重托于我們。這是家長對我們的高度信任，他們把全部的希望都寄托于我們，使我們有機會展示自己，實現(xiàn)自己的人生價值。教師除了傳道、授業(yè)、解惑之外，我們承擔(dān)更多的是責(zé)任——和家長一樣的培養(yǎng)、教育、扶助孩子的責(zé)任。一次次家訪贏得的信任;一次次活動贏得家長的支持，一次次困難贏得家長的安慰與鼓勵，無一不讓我堅定培養(yǎng)好孩子的信念，并為之努力。這些家長是我事業(yè)和生活的摯友，促使我們?yōu)榱斯餐繕?biāo)不懈努力。
我感謝家人對我的默默支持。父母理解我由于工作忙無暇陪伴他們，難以讓他們享受天倫之樂;愛人寬容我廢寢忘食的工作，而少了對他的關(guān)心和照顧;孩子容忍我把全部的愛和精力都給了自己的學(xué)生，給她的卻少之甚少……。xx年末，父親身患癌癥，已進晚期。由于我是班主任，工作十分繁忙，我沒有請假來照顧病榻上的爸爸。彌留之際的他還不時地叮囑我不要因為他的病影響了我的工作。在他去世的當(dāng)天早上，我還一如往常地來到班級上課，可就是在我走進教室的時候，得知父親去世的噩耗。我似乎從他這位老一輩的教育工作者那里得到了前行動力我暗暗發(fā)誓，決不能辜負父親的期望，一定要把自己的工作做好，來慰藉九泉之下的父親。當(dāng)自己為了社會的囑托、為了家長的期待，為了學(xué)生的成長而把自己的家人置之度外的時候，我的內(nèi)心充滿著對家人無限的感激和愧疚。沒有他們的默默鼓勵和支持，就沒有我對教育事業(yè)全身心的投入。當(dāng)工作成功的喜悅和榮譽的光環(huán)環(huán)繞我時，我深深體會這樣一句話：“軍功章有我的一半，也有你的一半……”
我懷著感恩的心去工作學(xué)習(xí)，常想起一首歌：“感恩的心，感謝命運，讓我一生有勇氣做我自己!”我自己的成長，自己的進步，自己價值體現(xiàn)，自己理想的實現(xiàn)，都來源于黨和政府、學(xué)生和家長、親人和朋友、領(lǐng)導(dǎo)和同事的恩澤。我將穿上感恩的鞋，駕上感恩的帆，將這份濃情匯入我滾滾流淌的血液中，注入活力，增添力量，出色地完成時代賦予我們神圣的職責(zé)!
有一句話是這樣說的:“滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報”，這句話，說得一點都沒錯，3月11日，我們學(xué)校就舉行感恩教育活動。這天下午，天氣很陰，老師們有秩序的組織同學(xué)們進入會場，每個班坐成一排，各班老師在自己班的旁邊，從三樓往下一看，黑鴉鴉的一片，人太多了，很多家長都來觀看。
開始，是彭老師先上場，一開始，講了一些笑話，都把我們逗笑了。后來，他介紹了俞老師，他說:“俞老師的感恩教育曾經(jīng)震撼了很多同學(xué)的心靈。”接著，他說了一句有請俞老師上臺，俞老師一上臺就說:同學(xué)們，感恩，要每個人都會的接著過來一會兒，他又講了自己的經(jīng)歷，他三歲的時候母親去世了，他說母親是因為勞累過度而去世的。
他說，他還沒有來得及報答母親，母親就去世了，他說了一句話讓我永遠記在心里，他說:“報答母親不一定要有錢，有房子，有車子才能報答，平時一句關(guān)心的話語，爸爸媽媽勞累時送上一杯茶”。關(guān)心父母，孝順父母，感恩父母，可以從生活中的小事做起，俞老師的演講很精彩，也很感人，幾乎在場的所有人都哭了。
他鼓勵學(xué)生上臺去，用最大的聲音向父母說一句心理最想說的話，六(1)班有個學(xué)生上臺去，淚流滿面大聲對著說話筒說:“爸爸、媽媽你們辛苦了!”我們聽了，一個感動得情不自禁地流下淚。那一刻，好我們學(xué)校所有學(xué)生一下子長大了，一下子懂事了好多!真是“聽君一席話，勝讀十年書”!
確實，感恩都可以從小事做起，從點點滴滴做起，我們要學(xué)會感恩，感恩父母、生活中的親人、老師。
在好奇心的牽引下，我細細品味書中的每一個故事，才發(fā)現(xiàn)成功者背后永遠都有一個堅定地、不服輸?shù)男拍?，就像彭成曾在書中寫到“長大后看一些成功人士寫的書，發(fā)現(xiàn)見到最多的就是‘一定要’這幾個字”。從撿垃圾、擺小書攤貼補家用的小“黑將”到今天四處演講，要將感恩教育推向世界的名人，在他成長的過程中，艱苦的環(huán)境磨練了他的意志，激起他想改變現(xiàn)狀的決心，在家人的支持和關(guān)愛下，他度過了人生的每一個難關(guān)。一個個小小的故事，用鮮活的事實告訴我們，愛存在于我們生活的每一個角落。學(xué)會感恩，我們才能在苦難中健康成長，正確對待身邊那些并不公平的事情;學(xué)會感恩，才會懂得父母師長的付出與辛勞，不再認為長輩所做的一切都是理所應(yīng)當(dāng);學(xué)會感恩，才能在激烈的社會競爭中不斷成長。
在感恩教育的背后，我們也不得不深深反思我們的教育。無論是家庭、學(xué)校還是社會，在對待我們深深愛著的孩子時，究竟該采取什么樣的方法來教育他們。一味的批評固然不對，過度的溺愛更加可怕。
作為教師，我們熱愛教育事業(yè)，熱愛自己所教的每一個學(xué)生，但過度的溺愛讓孩子們習(xí)慣了坦然接受別人的付出卻不懂得回報。當(dāng)孩子們犯錯時，面對家長的一度袒護，我們究竟該怎么辦?教無定法，在教育這條路上，我們需要探索的還有很多很多。
我從主人公小時候眼里的教師體罰中感受到，傷害別人會給別人帶來怎樣的痛苦。使我更深地感受到教育是一種愛的事業(yè)，更是一門心靈的藝術(shù)。作為教育工作者，心靈上與學(xué)生和諧共振，相互融合，打開學(xué)生的心門，多一點贊賞和肯定，才是教育的正道。愛不一定是教育，但教育一定不能缺少愛。作為教書育人的人民教師，該用什么樣的心態(tài)來對待自己所從事的事業(yè)呢?比較現(xiàn)實而有效的正確態(tài)度，應(yīng)該是“懷著感恩的心教書”，在教書育人的全過程貫穿感恩的靈魂。我們應(yīng)該懷著感恩的心情教書，我們會更樂教、善教。我們不僅要教授學(xué)生科學(xué)知識，而且要教學(xué)生終身學(xué)習(xí)的方法、回報社會的技能。陶醉于學(xué)生們的健康成長、欣賞著學(xué)生的進步與發(fā)展，我化的心情，將會象陽光一樣燦爛;我們的人生，將水存于歷史長河;我們的未來，將因?qū)W生的拓展而更加美。
教孩子感恩的心得體會篇一
每一個人都應(yīng)該學(xué)會感恩，而感恩的道理應(yīng)該從小就教給孩子。這就需要老師從教孩子的早期階段開始注重培養(yǎng)孩子的感恩能力。今天本人即將從老師教孩子感恩的動機、方法和效果三個方面出發(fā)，探討老師教孩子感恩的心得體會。
第二段：教育理念。
首先，老師教孩子感恩的動機是出于教育理念。學(xué)校一直是文化至上的地方，但教育不應(yīng)該止于知識傳授，還應(yīng)該注重品德教育。感恩是一種優(yōu)秀的個人品德，教育工作者應(yīng)該通過自身的表率和教學(xué)實踐，將感恩的理念傳遞給學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識和道德規(guī)范，實現(xiàn)全面的人格塑造。
第三段：教學(xué)方法。
其次，老師教孩子感恩需要通過一系列的教學(xué)方法。比如說，在班級內(nèi)教育孩子主動幫助別人，并讓孩子們體會被幫忙的感受，增強對他人付出的感恩之心；再比如說，定期向孩子推送一些正面、充滿感恩內(nèi)容的故事和視頻，在傳達知識的同時傳遞感恩思想。同時老師的言傳身教也是教會孩子感恩的重要途徑，例如老師在工作中的默默付出也能對孩子們的感恩習(xí)慣起到非常好的引導(dǎo)作用。
第四段：教學(xué)效果。
最后，老師教孩子感恩的效果非常顯著。孩子們能夠?qū)W會感恩，不僅能夠提高他們的社交能力，增強人際溝通，還能夠更加注重他人的感受，增強對生活的滿足感，培養(yǎng)積極向上的心態(tài)，提升他們未來的成功率。孩子們也會在感恩的道路上越走越遠，一個人的成長離不開感恩，一個社會的進步也需要感恩的力量。
第五段：總結(jié)。
綜上所述，教孩子感恩是幫助他們提升生活素養(yǎng)、塑造健康人格，更是一個有益的社會實踐。老師在教育孩子感恩方面要注重方法和效果的同時，更應(yīng)該從心靈深處領(lǐng)悟感恩的真諦，讓感恩的精神融入班級的空氣中，鑄就一個感恩的氛圍，讓孩子們在一個溫馨、向善的環(huán)境中茁壯成長。我相信，在老師的引導(dǎo)下，孩子們會在感恩的路上走的越來越遠，成為一個優(yōu)秀的人，為我們的社會做出更多的貢獻。
教孩子感恩的心得體會篇二
感恩是人類基本的情感之一，也是養(yǎng)成好孩子的重要素質(zhì)之一。隨著社會的進步，我們的生活越來越豐富多彩，孩子們在這個世界上擁有許多資源和機會，但同時也面臨著離群、疏離、缺少親情關(guān)愛等問題。因此，作為父母和教師，我們必須教育孩子學(xué)會感恩，用感恩的心態(tài)看待周圍的一切。本文將分享我在教育孩子感恩方面的一些心得和體會。
第二段：從小培養(yǎng)孩子的感恩意識。
孩子是感性的動物，他們需要在實踐中逐漸領(lǐng)悟到感恩的含義，從而形成學(xué)會感恩的好習(xí)慣。作為家長和老師，我們可以從以下幾個方面培養(yǎng)孩子的感恩意識。首先，傾聽孩子的心聲，關(guān)心他們的情感體驗。其次，讓孩子學(xué)會分享和關(guān)愛他人，從而體會到對他人的感恩之心。還可以通過讀繪本故事和實踐等方式，讓孩子認識到周圍的人和事物的重要性，養(yǎng)成感恩的心態(tài)和習(xí)慣。
第三段：從身邊事情開始感恩。
感恩不僅僅是機械化地說一句謝謝，更要真正體現(xiàn)出感恩的情感。在身邊的生活中，每個人都有可以感恩的對象和事物。比如，感謝食物的生長和生命的奉獻、感恩家庭成員的愛和關(guān)心、感恩老師的辛勤付出等。因此，在日常生活中，我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子學(xué)會從身邊的人和事物發(fā)掘可感恩的點，讓感恩成為一種習(xí)慣，而不僅僅只是一句空洞的謝謝。
第四段：感恩的價值和意義。
感恩不僅僅是一種行為，更是一種情感，一種非常珍貴的心態(tài)。感恩的人對周圍的一切持有一種積極的心態(tài)，樂觀進取，在面臨困境時也能夠看到希望和陽光。同時，感恩也能夠幫助孩子樹立正確的價值觀，認識到自己的幸福是來自于他人的幫助，從而更加關(guān)注他人的需要，成為一個善良、有愛心和學(xué)會感恩的好孩子。
第五段：結(jié)論。
學(xué)會感恩是每個人的責(zé)任和義務(wù)，也是一個家庭和社會的基本素質(zhì)。作為家長和老師，我們應(yīng)該認識到培養(yǎng)孩子學(xué)會感恩的重要性，并通過具體行動和身教的方式引導(dǎo)孩子學(xué)會感恩。只有在我們大力培養(yǎng)孩子學(xué)會感恩的好孩子的同時，才能讓我們的家庭、社會更加和諧、美好。
教孩子感恩的心得體會篇三
感恩是一種美德，作為言傳身教的老師，我們應(yīng)該教育和引導(dǎo)孩子學(xué)會感恩。在日常教育中，如何教育孩子感恩成為了我們這一代教師努力探索的方向。在實踐中，我逐漸領(lǐng)悟到了一些啟示，讓我更深刻地理解老師教孩子感恩的重要性，也認識到實現(xiàn)這一目標(biāo)的難度性。
第二段：理解感恩的基礎(chǔ)。
教育孩子感恩，需要先明確感恩的基礎(chǔ)和本質(zhì)。感恩，是對于給予自己關(guān)愛、支持和幫助的人和事表示感謝。一個人不感恩，就意味著他缺少著人性和親情。在教育中，孩子們的感恩之心需要從平時點滴的成長經(jīng)歷中培養(yǎng)。家庭是孩子感恩教育的第一課堂，因此家庭教育起著至關(guān)重要的作用。老師也可以從班級小事入手，如對于自己幫助的同學(xué)表示感謝，對于借給自己的書籍心存感恩等，漸漸把感恩精神融入到孩子的成長過程中。
第三段：教育方法。
教育孩子感恩的方法應(yīng)當(dāng)豐富多樣，因為孩子們是有個體差異的。在實際操作中，我發(fā)現(xiàn)故事教育是比較好的方法之一?？梢詾楹⒆又v述一些感人的故事，讓他們知道感恩是一種美德，對于那些伸出援手的人心懷感激是對人性最真實的回報。同時，我們還可以組織一些有意義的實踐活動，如拜訪當(dāng)?shù)乩先嗽?、參與植樹、清潔社區(qū)等。這些活動既是對社會的回饋，也是孩子們感恩教育的有效途徑。
第四段：教育重點。
老師教給孩子感恩應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的情感品質(zhì)。感恩，除了是一種言語上的表達，更是一種情感的表達。由此可見，感恩教育的重點是如何培養(yǎng)孩子的情感觸覺。因此，在教育過程中，我們要關(guān)注孩子感恩教育引導(dǎo)下的情感體驗，帶領(lǐng)孩子思考為什么這樣去感恩的問題，并讓孩子盡可能多地了解感恩的基礎(chǔ)。
第五段：感悟與總結(jié)。
教育孩子感恩是一種難度較高的任務(wù)。在實踐中，作為老師，首先要對自己有高度的要求，要時刻以身作則，用自己的言行引導(dǎo)人們?nèi)バ猩啤Ｆ浯?，?yīng)關(guān)注孩子的感知和情感體驗，讓孩子去感受關(guān)愛，去感同身受，去感恩。此外，還要注重感恩教育的多元化，充分利用各種手段和資源，讓孩子在應(yīng)對社會、面對未來的前途中，懂得一種更加積極向上的心態(tài)。感恩是一種力量，它可以帶領(lǐng)我們渡過一切難關(guān)，是我們持續(xù)前行的強大力量源泉。
教孩子感恩的心得體會篇四
在現(xiàn)代社會，很少有孩子能夠真正體會到生活中的幸福和快樂。他們往往在追求更好的物質(zhì)條件和享受的同時，忽視了身邊已經(jīng)擁有的一切。作為家長，我們有責(zé)任培養(yǎng)孩子感恩之心，讓他們懂得珍惜所擁有的一切。通過教育和引導(dǎo)，孩子將會成為一個心懷感恩的人，這不僅會讓他們在成長過程中更加快樂，也將成為他們未來成功的法寶。
第二段：從小事做起，關(guān)注細節(jié)
為了培養(yǎng)孩子感恩之心，我們可以從小事做起。在生活中，我們可以指導(dǎo)孩子在他們所擁有的時候感到感恩。例如，當(dāng)他們吃到一頓豐盛的晚餐時，我們可以鼓勵他們感謝為他們準(zhǔn)備飯菜的父母。當(dāng)他們穿上新衣服時，我們可以提醒他們感謝父母為他們購買新衣服。通過這些小舉動，孩子會逐漸養(yǎng)成感恩的習(xí)慣，學(xué)會專注于生活中的細節(jié)，并對他人的付出表示感激。
第三段：借助公益活動傳遞感恩情懷
參與公益活動是培養(yǎng)孩子感恩之心的好方法。帶著孩子參觀孤兒院、敬老院或者參與義工活動，讓他們親眼目睹那些生活在困境中的人們，并親自為他們提供幫助。通過這樣的參與，孩子會深深體會到自己的幸福生活是多么的珍貴。這也將激發(fā)他們的同情心和愛心，讓他們主動去關(guān)注和幫助他人。當(dāng)孩子在公益活動中看到別人的微笑和感激的眼神時，他們會真正理解他們的行為是有意義的，他們會更加努力地去回報社會。
第四段：鼓勵孩子表達感激之情
有時候，孩子并不是不知道感恩的重要性，而是不知道如何表達。作為家長，我們應(yīng)該鼓勵孩子表達感激之情。當(dāng)孩子收到禮物或者幫助時，我們應(yīng)該及時提醒他們親自寫一封感謝信或者親口表達感激之情。這樣的行為不僅可以讓孩子表達自己的真實感受，也能讓他們意識到對他們幫助的人表示感謝的重要性。
第五段：以身作則，做感恩的榜樣
最后，作為家長，我們要以身作則成為感恩的榜樣。孩子往往通過模仿父母來學(xué)習(xí)和成長。如果我們自己經(jīng)常表達感謝之情，并且樂于助人，孩子會在我們的影響下也變得善良、懂得感恩。我們可以主動關(guān)心他人，幫助有需要的人，這不僅能讓孩子看到感恩的重要性，也能讓他們學(xué)會與他人和諧相處。
結(jié)論：培養(yǎng)孩子感恩之心是每位家長應(yīng)該重視的教育任務(wù)。通過從小事做起，關(guān)注生活中的細節(jié)，參與公益活動，鼓勵孩子表達感激之情，以及做感恩的榜樣，我們可以培養(yǎng)出一個心懷感恩的孩子。這樣的孩子在成長過程中將會更加快樂，他們也將帶著感恩之心積極回報社會，成為未來成功的人。
教孩子感恩的心得體會篇五
感恩是一種美好的情感，它是一種學(xué)會感受、珍惜和表達的能力。而對于孩子來說，教會他們感恩的重要性是塑造他們積極樂觀的人生態(tài)度和價值觀的關(guān)鍵。教會孩子感恩的心得體會是一項長期而重要的任務(wù)，它不僅能夠幫助孩子在成長過程中更好地面對挫折，還能夠讓他們更懂得珍惜生活中的點點滴滴。
第二段：培養(yǎng)孩子的知足感。
培養(yǎng)孩子的知足感是培養(yǎng)感恩之心的第一步。在物質(zhì)條件優(yōu)越的今天，很多孩子往往過于追求更多的物質(zhì)享受，而忽視了生活中的許多美好。父母可以通過給孩子講述一些貧困地區(qū)的真實故事，讓他們明白并感受到自己的幸福。同時，父母還需引導(dǎo)孩子學(xué)會適度滿足自己的需求，不過度追求物質(zhì)，從而培養(yǎng)孩子心中的知足之情。
家庭中是孩子認識和感受到感恩的最重要場所，家人之間的關(guān)心和理解會讓孩子更加堅信感恩之道。父母可以和孩子一起做一些力所能及的事情，例如，為孤寡老人送溫暖，關(guān)愛流浪動物等。通過這些實際行動，孩子可以親身感受到愛的力量，也能更好地理解感恩的內(nèi)涵。
在學(xué)校中，教師可以通過講述動人的感恩故事和情境，引發(fā)孩子對感恩的思考和體驗。教師還可以組織一些感恩活動，例如組織讓孩子們感謝父母的場合，寫感恩日記等。通過這些活動，孩子們能夠更好地領(lǐng)悟到父母和老師的辛勤付出以及他人對自己的幫助，進而養(yǎng)成感恩他人的良好習(xí)慣。
孩子們有時候會構(gòu)建自己的幸福快樂和成就感，但卻遺忘了應(yīng)該感激的人。父母和教師需要引導(dǎo)孩子真實地表達感恩之情，幫助他們學(xué)會對他人的善意表示感激。可以鼓勵孩子親自為幫助過自己的人寫一封感謝信，或者親口向他們表達感激之情。這樣，孩子們在表達感恩的過程中能夠更加深刻地感受到感恩的真諦。
結(jié)尾段：總結(jié)。
教會孩子感恩的心得體會是一個持之以恒的過程，但它對孩子的未來發(fā)展有著深遠的影響。通過培養(yǎng)孩子的知足感，與孩子共同分享感恩，樹立孩子的學(xué)習(xí)感恩心態(tài)，引導(dǎo)孩子真實表達感恩之情，我們能夠培養(yǎng)孩子真誠感恩的品質(zhì)，讓他們在成長中更加獨立自信，積極向上，注重他人，珍惜眼前人生。
教孩子感恩的心得體會篇六
感恩節(jié)是西方國家的傳統(tǒng)節(jié)日。在這一天，人們感謝上天賜予的一切，包括家人、朋友、食物、健康等等。我們也在中國的課程中給兒童們安排了一些感恩節(jié)活動，來讓他們在感恩的氛圍中成長。
我曾經(jīng)參與過一次學(xué)校組織的感恩節(jié)活動，我很感動。老師和家長一起組織了這次活動，讓孩子們意識到感恩的重要性，并向他們展示了一些簡單的方法來表達感激。我們起初為每個孩子準(zhǔn)備了一張卡片，讓他們可以寫下一些感激的話語，感謝一些人或事物對他們的幫助和影響。然后老師把孩子們分成小組，讓他們互相分享自己寫的卡片，讓大家知道各種不同的感激之情和思考方式。最后，我們一起做了一頓感恩午餐，讓孩子們品嘗到很多美食，并用餐桌上的品嘗過的食物來表達感謝。
第三段：感受到的成長。
我覺得這次活動對孩子們的成長意義深遠。孩子們在分享過程中學(xué)會了傾聽和表達，讓別人分享自己的感受，同時也獲得了歡樂和滿足感。他們還學(xué)會了感恩，懂得了生活中值得感激和感謝的人和事，通過小小的舉動，向他們表達了感激之情。這些都是非常重要的社交技能，對于他們未來的成長具有深遠的意義。
第四段：建議。
如果有機會，我建議每個家長和學(xué)校都能為孩子們安排一些感恩節(jié)活動，讓孩子們在感恩的氛圍中成長?？梢宰尯⒆觽冊谡n堂上分享一些感激的故事，或者讓他們和同學(xué)一起做一個感恩卡片，把感激之情表達出來。也可以邀請家長和老師一起為孩子們準(zhǔn)備一頓特殊的感恩午餐，或者一起參加一些志愿活動，讓孩子們體驗一下幫助別人的樂趣。
第五段：總結(jié)。
總之，感恩節(jié)是一個非常有意義的節(jié)日，它可以讓我們更加感激生活中的一切，同時也可以讓我們更心存感激地去面對生活中的一切。通過一些活動，我們可以讓孩子們深入理解感恩的重要性，并在生活中學(xué)會了表達感激，這對孩子的成長將會產(chǎn)生深遠的影響。讓我們把感恩放在心中，并用一些小小的舉動來表達自己的感激之情。
教孩子感恩的心得體會篇七
當(dāng)今社會，隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展，網(wǎng)課已經(jīng)成為了學(xué)生們獲取知識的主要方式之一。然而，相對于富庶的城市孩子來說，貧困地區(qū)的孩子們卻面臨著許多困難，無法參與這一趨勢。為了幫助這些貧困孩子借助網(wǎng)絡(luò)資源接受高質(zhì)量的教育，一些公益機構(gòu)和志愿者們推出了感恩貧困孩子網(wǎng)課活動。通過參與這一活動，我深刻地體會到了貧困孩子們的堅韌和努力，同時也收獲了許多感恩的心得體會。
去年夏天，我參加了感恩貧困孩子網(wǎng)課活動，成為了一名志愿者。每周，我都會與一名來自農(nóng)村地區(qū)的貧困孩子配對，幫助他通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。雖然我們之間不在同一個城市，但通過網(wǎng)絡(luò)平臺，我們能夠隨時隨地進行交流和學(xué)習(xí)。剛開始，我發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)條件十分艱苦，只有一臺老舊的電腦和不穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)。然而，孩子卻一直堅持學(xué)習(xí)，從沒抱怨過。
第三段：感恩之心與孩子的堅韌努力。
通過與貧困孩子的交流，我深刻地感受到了他們的堅韌和努力。他們沒有我們城市孩子那樣的各種學(xué)習(xí)條件，但卻擁有更多的勤奮和毅力。他們樂觀向上，勇于面對困難，用自己的努力去爭取改變命運，這種堅持不懈的精神深深地打動著我。每周的網(wǎng)課時間里，我不僅教給了他們知識，也從他們身上學(xué)到了很多東西，更加懂得了感恩的意義。
參與感恩貧困孩子網(wǎng)課活動，讓我對生活有了更深刻的體會。雖然我們每個人都有自己的困難和不滿，但與貧困孩子們相比，我們實在是太幸運了。他們的堅韌和努力是我們可以借鑒的榜樣，他們無私奉獻的精神也讓我深受感動。通過參與這一活動，我學(xué)會了感恩，學(xué)會了珍惜，也學(xué)會了用自己的力量去關(guān)愛他人。我將繼續(xù)參與這一活動，盡自己的一份力量去幫助那些需要幫助的人，并向更多的人傳遞感恩的力量。
第五段：總結(jié)感悟和展望未來。
通過參與感恩貧困孩子網(wǎng)課活動，我深刻地體會到了貧困孩子們的堅韌和努力，也收獲了許多感恩的心得體會。這一經(jīng)歷讓我更加珍惜現(xiàn)有的學(xué)習(xí)條件和生活環(huán)境，同時也讓我更加懂得了感恩的真諦。未來，我將繼續(xù)參與公益活動，用自己的努力去幫助他人，同時也將感恩的精神傳遞給更多的人。只有在感恩的心態(tài)下，我們才能更好地與他人相處，與社會共同進步。感恩貧困孩子網(wǎng)課活動為我打開了一個新的視角，讓我更加明確了自己的責(zé)任和方向。我相信，只要我們心存感恩，我們的人生將會變得更加美好。
教孩子感恩的心得體會篇八
感恩是一種美好的情感，它能夠讓人們更加愉悅地生活并懂得珍惜各種幸福生活，但是在當(dāng)今社會，許多孩子卻缺乏對感恩的認識，并且常常表現(xiàn)出一種不知足的態(tài)度。如何讓孩子從小懂得感恩，珍惜生活中的每一份意義？本文將從以下幾個方面探討如何教育孩子知道感恩。
第二段：家長要營造感恩氛圍。
作為孩子的第一個老師，家長們應(yīng)該營造一個感恩的氛圍，每天以自己的言行示范，讓孩子看到家長對于生活的感激?？梢院秃⒆右黄鹱隽λ芗暗牧x工活動，讓孩子感受到幫助他人也可以讓自己快樂，并以此為契機，引導(dǎo)孩子去關(guān)注他人的需要，從而培養(yǎng)出感恩心。
第三段：培養(yǎng)孩子的生活技能。
孩子的成長不僅要注重學(xué)業(yè)的成績，更重要的是要培養(yǎng)生活技能。如今，很多家長給孩子過于優(yōu)越的生活，讓孩子缺乏對生活成本的了解，也不會感受到生活中的點滴辛酸。家長可以將生活中的各個方面教給孩子，讓孩子感受到付出和收獲的過程，從而讓孩子學(xué)會珍惜生活所給予的一切并對生活慢慢形成感恩之心。
第四段：給孩子講述感恩故事。
讓孩子聽一些感恩的故事，是另一個重要的方法。這些故事不僅可以讓孩子了解感恩的重要性，還可以帶給孩子溫暖、感動的情感體驗。比如，可以告訴孩子那些長者們曾經(jīng)為我們的國家做出了什么貢獻，表達我們應(yīng)該對他們感恩的情感?；蛘呤且恍┧盒牧逊蔚膫€人成長故事，帶給孩子正能量和啟示。
第五段：用實際行動來激發(fā)孩子的感恩之心。
最好的教育方式是有所行動。家長可以通過平時的教育引導(dǎo)、別人的身體力行、或是故事教育等方式讓孩子了解感恩，但最終想要培養(yǎng)出孩子的感恩之心，還是要讓他們親身體驗到感恩的重要性。家長可以鼓勵和引導(dǎo)孩子主動去做一些善意的行為，為他人提供幫助。當(dāng)孩子看到自己的付出帶給別人的快樂、帶來的改變時，他們會更加感受到感恩的意義和價值，進而形成感恩之心。
總結(jié)：
在孩子的成長過程中，教育孩子知道感恩是重要一環(huán)。家長們不僅應(yīng)該在言傳身教，更應(yīng)該引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)感恩、主動去實踐感恩。如果可以從娃娃抓起，讓孩子從小懂得珍惜生活中的每一份意義，那么他們將會變得更加成熟、有禮貌、有同情心和更愿意去關(guān)心他人。這樣一個充滿感恩的小孩，將會帶給我們的社會和家庭更多的美好和幸福。
教孩子感恩的心得體會篇九
孩子在成長過程中，學(xué)校、老師對孩子的成長影響深遠。家長要教會孩子懂得感恩這些師長。在一次學(xué)校義演活動中，我倆的女兒親身體會到師長們對學(xué)生的愛護和關(guān)心，同時也更懂得尊重、感激老師的教導(dǎo)。這段經(jīng)歷讓孩子更明確地意識到學(xué)校老師對她的重要性，懂得知恩圖報，做更好的人。
段落三：家庭感恩教育。
除了學(xué)校，家庭也是教孩子感恩的重要場所。作為家長，我們應(yīng)該提供孩子一個安全、溫暖和舒適的家庭環(huán)境。我們可以引導(dǎo)孩子了解家庭成員之間互相關(guān)懷和幫助的重要性。并且，我們也應(yīng)該鼓勵孩子進行志愿活動，帶他/她參加一些慈善活動，帶著孩子去看望孤寡老人、殘疾人等。及時表達對他人的感激之情，讓孩子學(xué)會感恩之情。
段落四：生活中的感恩。
孩子在日常生活中，對一些小到不需要一點付出就能得到的物品，往往看得不重，不珍惜。我們可以讓孩子領(lǐng)會到生活中的感恩，例如，及時收拾自己的物品、不浪費食物，懂得節(jié)約。讓孩子知道，這些做法可以不僅達到教育目的，也是尊重他人和環(huán)境的表現(xiàn)?？傊瑥男∽尯⒆羽B(yǎng)成感恩的習(xí)慣，逐漸讓孩子具備懂得感恩的能力和品德。
段落五：結(jié)論。
感恩，是一種美德，是一種人性的表現(xiàn)，讓孩子具備感恩之心是我們家庭教育中重要的一環(huán)。一個有責(zé)任感、懂得感恩的孩子，在未來的成長中，必定能成為更好的人，更受社會認可。因此，我們家長要在孩子的成長過程中教育他們懂得感恩、行走于社會，牢固而又持久的養(yǎng)成孩子身上的感恩之心，并引導(dǎo)他們堅定地承擔(dān)起社會責(zé)任，獨立自主的面對生活的點點滴滴。
教孩子感恩的心得體會篇十
感恩是一種美德，是我們生活中必不可少的一部分。感恩之心可以讓我們更加珍惜身邊的人和事物，從而更加有意義、幸福地生活。教育孩子從小培養(yǎng)感恩之心，對于他們未來的成長和人生道路都是至關(guān)重要的。
第二段：談?wù)摳卸鞯姆椒ā?BR> 學(xué)會感恩的途徑是多種多樣的。從日常中的每一個小事，到家庭、社會、國家等方面，都可以從不同的角度去理解和感悟。例如，感悟自然界的美麗和恩賜、感謝父母的養(yǎng)育和照顧、感謝老師的教導(dǎo)和引導(dǎo)、感謝社會的關(guān)愛和支持等等。我們可以通過細心觀察和思考，培養(yǎng)對生活的感悟和珍惜，進而培養(yǎng)感恩之心。
家長和老師都是孩子學(xué)習(xí)感恩的重要引導(dǎo)者。老師扮演著正是成人的角色，有責(zé)任和義務(wù)去教育孩子學(xué)會感恩。在課堂上，老師可以通過故事、情境、實例等方式，幫助學(xué)生樹立感恩意識、感悟生活的美好和珍貴之處。另外，在平時和學(xué)生交流時，老師可以注意提醒孩子感謝他人，發(fā)現(xiàn)他們身邊的好人好事，引導(dǎo)他們走出感恩之路。
有些學(xué)生有著非常好的感恩心，可以向其他人傳遞正能量。例如，一名學(xué)生在得知自己的老師患上了癌癥后，主動為老師送去了一些關(guān)心和問候。還有一名學(xué)生，在自己的生日和紀(jì)念日之前，會主動寫一份感謝信，感謝父母的養(yǎng)育和親人的關(guān)懷。這些學(xué)生的行為，不僅充分展現(xiàn)了他們的感恩之心，也給其他人樹立了感恩美德的榜樣。
第五段：結(jié)論。
我們的成長，不僅僅是依靠個人的努力和奮斗，還離不開身邊的他人的支持和幫助。因此，學(xué)會感恩，不僅能讓我們更加珍惜身邊的人和事物，還可以帶給我們快樂和幸福。學(xué)生在老師的教導(dǎo)下，積極學(xué)習(xí)感恩之道，有助于他們更快樂、健康、積極地成長。教育孩子感恩，不僅是學(xué)生老師交流之間所要學(xué)習(xí)的，更是一個家庭、社會不可或缺的性格品質(zhì)。
教孩子感恩的心得體會篇十一
感恩是一種美德，是人與人之間最美好的情感之一。對于一個孩子來說，教他知道感恩至關(guān)重要。感恩能讓孩子懂得感激，學(xué)會關(guān)愛他人，從而成為不斷進步和成長的好孩子。
第二段：教育孩子懂得感激。
教育孩子懂得感激是教會孩子感恩的第一步。教育孩子珍惜所擁有的一切，不浪費食物和水資源，這些都是懂得感激的表現(xiàn)。孩子應(yīng)該學(xué)會珍惜家里的物品，不要亂扔，不要隨便毀壞。在父母為孩子付出時間和愛的時候，孩子也應(yīng)該學(xué)會感激，表達“謝謝”的心情。
第三段：教育孩子關(guān)愛他人。
懂得感覺的孩子，會學(xué)會關(guān)愛他人。當(dāng)孩子學(xué)會了懂得關(guān)注他人的情況和需要時，孩子就會愿意以這種方式去對待他人。這也是關(guān)愛他人的表現(xiàn)。一個愿意為別人著想，愿意分享和幫助別人的孩子，會讓周圍的人感到幸福和快樂。
教育孩子知道感恩的意義，有助于孩子了解別人出現(xiàn)問題時應(yīng)該怎樣支持和幫助別人。孩子應(yīng)該學(xué)會關(guān)注周圍的人，把別人的需求放在自己的需求之前，這樣自己也會收獲更多的友情和親情。另外，感恩意味著要對自己的行為負責(zé)，意味著承認自己的錯誤，并付出努力改正自己的錯誤。
第五段：結(jié)論。
總之，教育孩子懂得感激，學(xué)會關(guān)愛他人，教育孩子知道感恩都是重要的教育任務(wù)。一個懂得感恩的孩子，會更加健康、快樂和成功。讓我們鼓勵和教育孩子們在生活中思考、關(guān)注和反思，懂得品嘗生命中的每一刻，帶著感恩之心生活。
教孩子感恩的心得體會篇十二
家有兒女，教育是父母最頭疼的問題。如何讓孩子做一個懂得感恩的人，這是每個家長都希望實現(xiàn)的目標(biāo)。感恩不僅僅是道德，更是一種心態(tài)。在現(xiàn)代社會中，人們越來越容易失去對別人、對自己生活的敬畏和感激之心。所以，教育孩子懂得感恩是非常必要的，這種教育將讓孩子有更好的人際關(guān)系、活力、健康和生活。接下來，我們將一起探討怎么教孩子知道感恩。
第二段：培養(yǎng)孩子的意識。
教育孩子懂得感恩的第一步是要培養(yǎng)孩子感恩的意識。父母應(yīng)該時刻提醒孩子，告訴他們他們的生活是多么珍貴和寶貴，所有的幸福都離不開自己和周圍人的付出。孩子們需要知道，他們所擁有的、所受的一切都不是理所當(dāng)然的，他們應(yīng)該珍惜每一個來自別人的幫助和支持。而家長們的責(zé)任是時刻提醒他們，讓他們有了解、有感受、有行動，從而建立正確的人生觀、世界觀和價值觀。
第三段：培養(yǎng)孩子的能力。
教育孩子懂得感恩的第二步是要教育孩子具備自主學(xué)習(xí)和付出的能力。孩子們應(yīng)該被激勵和鼓勵去關(guān)心他人，去看到別人只是自身的美好行動的一部分，去感受他人的困苦和危難。孩子們還應(yīng)該被激勵去思考如何回報別人的幫助和支持，去幫助別人。并且可以通過像義工、公益活動、家庭孝順等這些實踐中讓孩子鍛煉自己的能力，讓孩子吃到自主行動帶來的滿足和成就感，從而樹立自信和勇氣。
第四段：培養(yǎng)孩子的心態(tài)。
教育孩子懂得感恩的第三步是培養(yǎng)孩子感恩的心態(tài)。這需要家長們注重自身教育和言傳身教。家長們應(yīng)該積極踐行感恩、得到反思、積累經(jīng)驗，避免教育孩子內(nèi)心的感激和敬畏之心遭到貶低。同時也要讓孩子在自己的親身經(jīng)歷中不斷產(chǎn)生對父母、親人和周圍的人的感恩和感激之情。通過這樣的教育培養(yǎng)孩子的感恩心態(tài)，不僅可以建立他們正確的價值觀，也可以讓他們擁有積極健康的生活態(tài)度，從而逐漸成長為有良好品德的人。
第五段：總結(jié)。
正如石濤說的:“有福同享，有難同當(dāng)”。孩子們的成長需要家長的關(guān)愛和教育，而教育孩子懂得感恩是非常重要的。通過家長的言傳身教、感恩意識的培養(yǎng)、能力的鍛煉和心態(tài)的進一步完善，孩子們才能懂得感恩，成為有良好品德和正確人生價值觀的人，也才能擁有美好和幸福的人生。讓我們一起攜手教育孩子知道感恩吧。
教孩子感恩的心得體會篇十三
感恩之心是指在日常生活中，對于所受之恩，能夠心存感激和感謝的心態(tài)。對于孩子來說，感恩之心是一種重要的品質(zhì)，可以幫助他們更好地與他人建立良好的人際關(guān)系，培養(yǎng)正確的價值觀。然而，如何培養(yǎng)孩子感恩之心成為了很多家長關(guān)心的問題。
第二段：家庭教育中培養(yǎng)感恩之心的重要性
在家庭教育中，培養(yǎng)孩子感恩之心具有重要的意義。首先，感恩之心能夠幫助孩子樹立正確的價值觀，讓他們懂得珍惜所擁有的一切，不抱怨和不嫉妒別人。其次，感恩之心還能夠讓孩子更加關(guān)心他人，培養(yǎng)他們的同理心和信任他人的能力。最后，感恩之心也是一種積極向上的心態(tài)，能夠讓孩子更加樂觀并擁有積極的人生態(tài)度。
第三段：培養(yǎng)孩子感恩之心的方法
要培養(yǎng)孩子的感恩之心，首先，家長要以身作則，做好榜樣。孩子在成長過程中會模仿家長的一言一行，所以家長要學(xué)會感恩，并且及時對孩子表達自己的感激之情。其次，家長可以適當(dāng)提供孩子一些相對困難的環(huán)境，讓他們感受到與他人的差距，進而懂得感激和珍惜。此外，家長還可以和孩子一起參與公益活動，幫助他們了解到社會需要我們每個人的付出，從而培養(yǎng)他們的感恩心。
第四段：培養(yǎng)感恩之心的重要時間節(jié)點
培養(yǎng)感恩之心并非一蹴而就，需要從孩子小的時候開始。在孩子的1周歲生日、畢業(yè)、獲得好成績等重要時刻，家長可以告訴孩子這些都是別人對他的關(guān)愛和幫助，讓他們懂得感謝他人的付出。另外，家庭中的節(jié)日也是培養(yǎng)感恩之心的重要時間節(jié)點，比如感恩節(jié)和春節(jié)，家長可以通過講故事、做手工、寫祝福等方式，讓孩子明白感恩的重要性。
第五段：總結(jié)+展望未來
培養(yǎng)孩子感恩之心是一項需要長期投入的任務(wù)，需要家長持之以恒的引導(dǎo)和教育。當(dāng)孩子內(nèi)心真正擁有感恩之心時，他們會更加樂觀積極，與他人相處也會更加融洽。同時，他們也會學(xué)會反思自己的言行，懂得感恩和回報社會。未來，這些擁有感恩之心的孩子也將成為社會中的棟梁之才，為社會發(fā)展、人類進步做出更大的貢獻。
教孩子感恩的心得體會篇十四
曾經(jīng)有人說：“孩子是上蒼賜予的禮物。”孩子的成長過程是一個令人欣喜和充滿挑戰(zhàn)的旅程，讓我們充分體驗到父母的責(zé)任和愛。在陪伴孩子成長的過程中，不僅僅是我們教育他們，更是他們教育我們。因此，我們要從孩子成長的角度來感恩，體會到孩子成長帶給我們的心得和體會。
第二段：感恩孩子帶來的快樂
孩子的成長伴隨著無盡的快樂，這是我們作為父母最大的回報。無論是孩子的第一次笑聲，還是孩子取得進步的時刻，都讓我們感到無比的喜悅。在孩子成長的過程中，我們也能夠看到自己的努力和付出得到了回報，這種成就感讓我們倍感幸福。因此，我們要感恩孩子帶來的快樂，珍惜和享受這個陪伴的過程。
第三段：感恩孩子教給我們的耐心
孩子的成長充滿挑戰(zhàn)，需要我們耐心地引導(dǎo)和教育。在與孩子相處的過程中，我們會遇到很多困難和煩惱，但孩子的成長需要我們保持耐心。孩子的成長是一個漸進的過程，在這過程中我們需要不斷調(diào)整自己的想法和做法。通過與孩子的相處，我們受到了耐心的訓(xùn)練，不再那么容易發(fā)火或焦慮。因此，我們要感恩孩子教給我們的耐心，讓我們成為更好的人。
第四段：感恩孩子讓我們重新審視自己
孩子的成長過程中，他們會詢問問題，觀察和模仿我們的行為。通過與孩子的相處，我們不僅可以了解到孩子的需求和問題，還能夠發(fā)現(xiàn)自己身上的不足和缺點。孩子的成長讓我們重新審視自己的言行和行為，從而變得更加謙虛和自省。因此，我們要感恩孩子讓我們重新審視自己，成為更好的父母和更好的人。
第五段：感恩孩子讓我們重新審視價值觀
孩子的成長過程中，他們會接觸到各種各樣的社會價值觀。在這個過程中，我們需要與孩子共同探索、討論和建立正確的價值觀念。通過與孩子的交流，我們不僅能夠讓他們明白什么是對是錯，更能夠讓我們自己重新審視自己的價值觀。孩子的成長讓我們認識到什么是真正重要的，重新評估我們的人生觀和價值觀。因此，我們要感恩孩子讓我們重新審視價值觀，成為更有價值和意義的人。
結(jié)語：
孩子的成長是我們?nèi)松凶顚氋F的經(jīng)歷之一。在陪伴孩子成長的旅程中，我們要心懷感恩，體會到孩子成長帶給我們的快樂、耐心、思考和重新審視自己的機會。通過感恩孩子的成長，我們能夠更好地與孩子相處，同時也能夠成為更好的父母和更好的人。讓我們一起珍惜這個成長的過程，感恩孩子的陪伴和教誨。
教孩子感恩的心得體會篇十五
在現(xiàn)代社會中，養(yǎng)育孩子成為了每個家長的重要任務(wù)。面對繁忙的工作和生活壓力，很多家長往往忽略了教育孩子的重要性。然而，一個有感恩心的孩子卻是家庭幸福和社會發(fā)展的基石。經(jīng)過多年的育兒經(jīng)驗，我深刻體會到，要養(yǎng)出感恩的孩子需要從自身示范、提供機會、關(guān)注言行舉止、培養(yǎng)孩子的責(zé)任感以及著重培養(yǎng)孩子的公益意識這五個方面著手。
首先，家長要自己成為孩子學(xué)習(xí)的榜樣，充分展示自己的感恩之心。孩子們往往通過模仿學(xué)習(xí)，所以家長首先要做一個有感恩的人。例如，當(dāng)孩子得到禮物或關(guān)心時，家長要及時表達感激之情，讓孩子明白應(yīng)該感謝別人。此外，在日常生活中，家長可以和孩子分享一些感動人心的故事，告訴他們，感恩是一種美德，我們應(yīng)該時刻保持感恩之心，珍惜別人對我們的付出。
其次，家長應(yīng)該給予孩子感受和傳遞感恩的機會。比如，家庭可以經(jīng)常參加一些公益活動，讓孩子親自體驗幫助他人的快樂。參與志愿者活動、幫助弱勢群體等，都可以讓孩子感受到自己的力量，并且明白自己應(yīng)該感恩他人。此外，家長還可以教育孩子節(jié)約和分享的觀念，讓他們懂得物質(zhì)的珍貴和與他人分享的重要性。
第三，家長應(yīng)該關(guān)注自己言行舉止對孩子的影響。家長是孩子最重要的引導(dǎo)者，言行舉止對孩子有著直接的影響。比如，當(dāng)孩子得到好成績時，家長可以表示喜悅和鼓勵，但不應(yīng)過分夸大，讓孩子明白一切都是來自于自己的努力，而不是理所當(dāng)然的。同時，家長還應(yīng)該關(guān)注自己消費觀念的傳遞，不要給孩子過多的奢侈品，讓他們明白物質(zhì)并非是感恩的根本。
第四，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感是培養(yǎng)感恩之心的一個重要環(huán)節(jié)。讓孩子明白，他們身上承載著家庭的期望和希望，他們有義務(wù)為家庭付出和貢獻。比如，家長可以給孩子一些適當(dāng)?shù)募覄?wù)活，讓他們體驗到付出和勞動的意義。而家長則應(yīng)該及時表揚和鼓勵孩子的努力和付出，讓他們明白責(zé)任感是值得贊賞和肯定的。
最后，著重培養(yǎng)孩子的公益意識。公益活動是培養(yǎng)感恩心的有效途徑之一。家長可以引導(dǎo)孩子關(guān)注社會，參與一些公益事業(yè)，讓他們在幫助他人的過程中感受到快樂和滿足。比如，帶孩子去探望孤寡老人、參觀福利院等，讓他們了解到社會上仍有很多人需要幫助，讓他們學(xué)會感恩和報答。
綜上所述，養(yǎng)出一個感恩的孩子是每個家庭的期望。要實現(xiàn)這個目標(biāo)，家長可以從自身示范、提供機會、關(guān)注言行舉止、培養(yǎng)孩子責(zé)任感以及著重培養(yǎng)孩子的公益意識這五個方面著手。通過這些努力，我們相信能夠培養(yǎng)出一個懂得感恩的孩子，為家庭和社會的和諧發(fā)展貢獻自己的力量。
教孩子感恩的心得體會篇十六
有人說，感恩是鞋，穿上它，我們才能在人生的道路上健步如飛。而我覺得，感恩更像是生命中那一朵朵不謝的花，因為感恩，所以我們的生命變得五彩斑斕。
作為一名普通的人民教師，我無時無刻不感受到世人對此職業(yè)的尊重;無時無刻不在心底充滿著擁有神圣職業(yè)的那種自豪。而在自豪的同時，我也深知，自己所擁有的神圣，所擁有的光環(huán)，所受到的尊重，無一不來自黨和社會的關(guān)懷，來自家長的信任，來自學(xué)生的期待，來自親人們默默的支持。
感謝黨這個溫暖博大的懷抱，讓我從小沐浴在社會主義的陽光下,健康成長。是黨把我培養(yǎng)成為一名光榮的人民教師，使我實現(xiàn)自己的人生價值。社會各界慷慨解囊扶助教育事業(yè)，黨和政府給予教師及教育工作無限關(guān)懷。這扶助，這關(guān)懷似一股股暖流，涌動在教育工作者心田，時刻激勵我們不辜負黨和政府以及社會各界對我們的期望。
感謝我們的地方政府，是政府為我們營造了良好的教育教學(xué)環(huán)境，使我們身心愉悅地培育下一代?？h政府克服資金緊張的困難，想方設(shè)法地為鎮(zhèn)內(nèi)四所學(xué)校和兩鄉(xiāng)建造了寬敞明亮的教學(xué)樓;積極籌集資金購買先進的教學(xué)設(shè)備。教委對師資培訓(xùn)的高投入，精心設(shè)計安排的各類教師培訓(xùn)比賽，使家鄉(xiāng)這片熱土成為我們一線教師成長的沃土，使學(xué)校成為我們實現(xiàn)理想的搖籃。當(dāng)我在地縣的公開課大賽上獲得優(yōu)異成績時，當(dāng)我站在人才濟濟的演講舞臺上慷慨陳辭時;當(dāng)我胸戴紅花耳灌掌聲接受勞模表彰時;當(dāng)我被人民推選為光榮的人大代表時，我的腦海里閃現(xiàn)的是政府的關(guān)懷，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，同事們幫助。沒有成績背后的支持，就沒有這耀眼的光環(huán)。
感謝可愛的學(xué)生們，感謝這份光榮的職業(yè)。這份太陽底下最光輝的職業(yè)讓一批天真的孩子來到我們的身邊。他們是我們工作的動力，是我們事業(yè)成功的源泉。這求知的孩子，是我永遠的朋友，歡樂、悲哀、憧憬、奮發(fā)，構(gòu)成了師生之間和諧的樂章。當(dāng)我們默默地目送孩子們在自己的教育下滿載知識，滿載人生的理想踏上高等學(xué)府的時候，他們將成為我們?nèi)松鷥r值的升華和延續(xù)。是他們使我們的人生更有意義。那是去年春天的一個早晨，我正準(zhǔn)備出差，剛走出家門，迎面擁來了一些孩子。原來是班級的孩子特意起個大早自發(fā)地為我送行。這些孩子，有的向我手里塞幾塊糖，有的遞給我一瓶水，有的送我一袋小咸菜，還有的送給我?guī)讉€雞蛋。孩子們的舉動讓我這位平時嚴(yán)厲的老師再也控制不住自己的感情，當(dāng)列車緩緩啟動的時候，我望著這些天真的孩子們揮手和我告別，剎那間，再也抑制不住那份感動，淚水模糊了我的雙眼。此時，我心里懷揣的是孩子們一顆顆滾燙的心。是他們讓我?guī)е鵁o限的祝福，感受著無限的幸福踏上旅途。當(dāng)他人無從體驗的師生情感時，孩子們的行為讓我徹底感悟，并為之自豪。我怎能不感謝孩子們，他們不但是我的學(xué)生，還是我最真摯的朋友。孩子們所帶給我心靈的震撼，將成為我永遠的財富。因此，我甘愿做一顆星照亮孩子們前行的道路;做一個天使，為孩子們插上奮飛的翅膀。我將把自己的一切奉獻給他們。
我感謝家長把孩子重托于我們。這是家長對我們的高度信任，他們把全部的希望都寄托于我們，使我們有機會展示自己，實現(xiàn)自己的人生價值。教師除了傳道、授業(yè)、解惑之外，我們承擔(dān)更多的是責(zé)任——和家長一樣的培養(yǎng)、教育、扶助孩子的責(zé)任。一次次家訪贏得的信任;一次次活動贏得家長的支持，一次次困難贏得家長的安慰與鼓勵，無一不讓我堅定培養(yǎng)好孩子的信念，并為之努力。這些家長是我事業(yè)和生活的摯友，促使我們?yōu)榱斯餐繕?biāo)不懈努力。
我感謝家人對我的默默支持。父母理解我由于工作忙無暇陪伴他們，難以讓他們享受天倫之樂;愛人寬容我廢寢忘食的工作，而少了對他的關(guān)心和照顧;孩子容忍我把全部的愛和精力都給了自己的學(xué)生，給她的卻少之甚少……。xx年末，父親身患癌癥，已進晚期。由于我是班主任，工作十分繁忙，我沒有請假來照顧病榻上的爸爸。彌留之際的他還不時地叮囑我不要因為他的病影響了我的工作。在他去世的當(dāng)天早上，我還一如往常地來到班級上課，可就是在我走進教室的時候，得知父親去世的噩耗。我似乎從他這位老一輩的教育工作者那里得到了前行動力我暗暗發(fā)誓，決不能辜負父親的期望，一定要把自己的工作做好，來慰藉九泉之下的父親。當(dāng)自己為了社會的囑托、為了家長的期待，為了學(xué)生的成長而把自己的家人置之度外的時候，我的內(nèi)心充滿著對家人無限的感激和愧疚。沒有他們的默默鼓勵和支持，就沒有我對教育事業(yè)全身心的投入。當(dāng)工作成功的喜悅和榮譽的光環(huán)環(huán)繞我時，我深深體會這樣一句話：“軍功章有我的一半，也有你的一半……”
我懷著感恩的心去工作學(xué)習(xí)，常想起一首歌：“感恩的心，感謝命運，讓我一生有勇氣做我自己!”我自己的成長，自己的進步，自己價值體現(xiàn)，自己理想的實現(xiàn)，都來源于黨和政府、學(xué)生和家長、親人和朋友、領(lǐng)導(dǎo)和同事的恩澤。我將穿上感恩的鞋，駕上感恩的帆，將這份濃情匯入我滾滾流淌的血液中，注入活力，增添力量，出色地完成時代賦予我們神圣的職責(zé)!
有一句話是這樣說的:“滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報”，這句話，說得一點都沒錯，3月11日，我們學(xué)校就舉行感恩教育活動。這天下午，天氣很陰，老師們有秩序的組織同學(xué)們進入會場，每個班坐成一排，各班老師在自己班的旁邊，從三樓往下一看，黑鴉鴉的'一片，人太多了，很多家長都來觀看。
開始，是彭老師先上場，一開始，講了一些笑話，都把我們逗笑了。后來，他介紹了俞老師，他說:“俞老師的感恩教育曾經(jīng)震撼了很多同學(xué)的心靈?！苯又f了一句有請俞老師上臺，俞老師一上臺就說:同學(xué)們，感恩，要每個人都會的接著過來一會兒，他又講了自己的經(jīng)歷，他三歲的時候母親去世了，他說母親是因為勞累過度而去世的。
他說，他還沒有來得及報答母親，母親就去世了，他說了一句話讓我永遠記在心里，他說:“報答母親不一定要有錢，有房子，有車子才能報答，平時一句關(guān)心的話語，爸爸媽媽勞累時送上一杯茶”。關(guān)心父母，孝順父母，感恩父母，可以從生活中的小事做起，俞老師的演講很精彩，也很感人，幾乎在場的所有人都哭了。
他鼓勵學(xué)生上臺去，用最大的聲音向父母說一句心理最想說的話，六(1)班有個學(xué)生上臺去，淚流滿面大聲對著說話筒說:“爸爸、媽媽你們辛苦了!”我們聽了，一個感動得情不自禁地流下淚。那一刻，好我們學(xué)校所有學(xué)生一下子長大了，一下子懂事了好多!真是“聽君一席話，勝讀十年書”!
確實，感恩都可以從小事做起，從點點滴滴做起，我們要學(xué)會感恩，感恩父母、生活中的親人、老師。
在好奇心的牽引下，我細細品味書中的每一個故事，才發(fā)現(xiàn)成功者背后永遠都有一個堅定地、不服輸?shù)男拍睿拖衽沓稍跁袑懙健伴L大后看一些成功人士寫的書，發(fā)現(xiàn)見到最多的就是‘一定要’這幾個字”。從撿垃圾、擺小書攤貼補家用的小“黑將”到今天四處演講，要將感恩教育推向世界的名人，在他成長的過程中，艱苦的環(huán)境磨練了他的意志，激起他想改變現(xiàn)狀的決心，在家人的支持和關(guān)愛下，他度過了人生的每一個難關(guān)。一個個小小的故事，用鮮活的事實告訴我們，愛存在于我們生活的每一個角落。學(xué)會感恩，我們才能在苦難中健康成長，正確對待身邊那些并不公平的事情;學(xué)會感恩，才會懂得父母師長的付出與辛勞，不再認為長輩所做的一切都是理所應(yīng)當(dāng);學(xué)會感恩，才能在激烈的社會競爭中不斷成長。
在感恩教育的背后，我們也不得不深深反思我們的教育。無論是家庭、學(xué)校還是社會，在對待我們深深愛著的孩子時，究竟該采取什么樣的方法來教育他們。一味的批評固然不對，過度的溺愛更加可怕。
作為教師，我們熱愛教育事業(yè)，熱愛自己所教的每一個學(xué)生，但過度的溺愛讓孩子們習(xí)慣了坦然接受別人的付出卻不懂得回報。當(dāng)孩子們犯錯時，面對家長的一度袒護，我們究竟該怎么辦?教無定法，在教育這條路上，我們需要探索的還有很多很多。
我從主人公小時候眼里的教師體罰中感受到，傷害別人會給別人帶來怎樣的痛苦。使我更深地感受到教育是一種愛的事業(yè)，更是一門心靈的藝術(shù)。作為教育工作者，心靈上與學(xué)生和諧共振，相互融合，打開學(xué)生的心門，多一點贊賞和肯定，才是教育的正道。愛不一定是教育，但教育一定不能缺少愛。作為教書育人的人民教師，該用什么樣的心態(tài)來對待自己所從事的事業(yè)呢?比較現(xiàn)實而有效的正確態(tài)度，應(yīng)該是“懷著感恩的心教書”，在教書育人的全過程貫穿感恩的靈魂。我們應(yīng)該懷著感恩的心情教書，我們會更樂教、善教。我們不僅要教授學(xué)生科學(xué)知識，而且要教學(xué)生終身學(xué)習(xí)的方法、回報社會的技能。陶醉于學(xué)生們的健康成長、欣賞著學(xué)生的進步與發(fā)展，我化的心情，將會象陽光一樣燦爛;我們的人生，將水存于歷史長河;我們的未來，將因?qū)W生的拓展而更加美。
教孩子感恩的心得體會篇十七
作為一個中學(xué)生，我曾經(jīng)從未想到過自己會坐在電腦前參加網(wǎng)課。然而，突如其來的新冠疫情改變了我們的生活方式，我們被迫待在家里接受線上教育。在這個特殊的時期里，我參加了一個關(guān)于貧困孩子的網(wǎng)課，這不僅讓我受益匪淺，還使我對生活產(chǎn)生了更深的感恩之情。
首先，這個網(wǎng)課給我提供了了解和認識貧困孩子的機會。通過這門課程，我了解到貧困孩子所面臨的困境和挑戰(zhàn)。他們?nèi)狈镜膶W(xué)習(xí)資源，無法接受良好的教育，這使他們的未來前途堪憂。這個課程通過講師的生動案例和真實故事，讓我更深刻地意識到貧困對于孩子們的影響是多么巨大，并引起了我對這個問題的關(guān)注和思考。
其次，這個網(wǎng)課教會了我感恩。在參加網(wǎng)課之前，我曾經(jīng)抱怨過學(xué)習(xí)的繁重和壓力。然而，通過了解貧困孩子的處境，我意識到自己擁有著許多他們所不具備的東西：一個溫暖的家庭，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和充足的學(xué)習(xí)資源。這種比較讓我更加感恩，并激發(fā)了我努力學(xué)習(xí)的動力。我開始珍惜每一次學(xué)習(xí)的機會，認真對待每一次課堂，珍惜所擁有的一切，因為這些都是貧困孩子們所渴求的。
此外，這個網(wǎng)課不僅讓我明白感恩的重要性，還教會了我如何實際行動。這門課提供了多種參加公益活動的途徑，如參與志愿者活動、向貧困地區(qū)捐款等。我選擇了去當(dāng)志愿者，與貧困孩子們建立聯(lián)系，給予他們鼓勵和支持。通過這樣的實際行動，我能為他們帶來一些幫助，并傳遞給他們關(guān)愛和溫暖。雖然我的貢獻微小，但我相信每一個人的努力都能產(chǎn)生積極的影響，讓貧困孩子感受到社會的溫暖和關(guān)懷。
最后，這個網(wǎng)課讓我認識到了教育的價值。通過了解貧困孩子的故事，我深刻體會到教育對于一個人的改變有多么重要。只有通過良好的教育，孩子們才能改變自己的命運，走出貧困，實現(xiàn)自己的夢想。因此，我決定珍惜自己的學(xué)習(xí)機會，不僅為了自己的未來，更是為了能有能力去幫助那些需要幫助的孩子。我希望有一天，他們也能站在世界的舞臺上，為社會做出自己的貢獻。
總之，參加貧困孩子網(wǎng)課給我?guī)砹艘饬x深遠的體驗。這門課程讓我認識到貧困孩子的困境，教會了我感恩，并激發(fā)了我實際行動的動力。我相信這些感悟會一直伴隨著我成長，并讓我在未來的道路上更加努力，為那些需要幫助的孩子奉獻我的力量。同時，我也希望更多的人能參加這樣的網(wǎng)課，增加對貧困問題的關(guān)注，為這個社會帶來更多的正能量。
教孩子感恩的心得體會篇十八
感恩是一種美德，可以讓我們更加珍惜所擁有的一切，讓我們更加關(guān)注身邊的人和事。作為父母，我們應(yīng)該從小培養(yǎng)孩子的感恩之心，讓他們從小學(xué)會感激父母、老師、朋友和社會給予的一切。在這個消費至上的時代，教育孩子懂得感恩更是一項重要任務(wù)。以下是我多年來培養(yǎng)孩子感恩之心的心得體會。
首先，樹立榜樣。孩子是天生模仿者，他們看到父母、親戚和志同道合的朋友積極向上、待人真誠、關(guān)心他人，他們也會自然而然地學(xué)會感恩。作為家長，我們要時刻表現(xiàn)出感恩的態(tài)度，例如對待家人的幫助，要表達出感激之情，并經(jīng)常與孩子分享自己對他人的感恩之心。當(dāng)孩子在家庭中不小心碰傷時，我們可以及時詢問他們是否感到疼痛，對他們的勇氣表示贊賞，并夸獎他們勇敢面對疼痛，這樣孩子會學(xué)會感恩父母的關(guān)愛和他人的幫助。
其次，教育孩子關(guān)注他人的需求。培養(yǎng)感恩之心的關(guān)鍵是讓孩子關(guān)注他人的需求并主動給予幫助。我們可以帶孩子參與公益活動，在社區(qū)志愿者活動中讓他們親身體驗到幫助他人的快樂。我們要教育孩子關(guān)心同學(xué)、朋友和弱勢群體，幫助他們解決問題，并與他們分享自己的東西，讓孩子感到他們的價值和意義。當(dāng)孩子幫助他人后，我們可以及時贊美他們的善舉，并告訴他們這是一種值得感恩的行為。
再次，教育孩子珍惜資源。在現(xiàn)代社會，資源是有限的，我們要教育孩子要珍惜資源，學(xué)會保護環(huán)境，不浪費糧食、水、電等資源。我們可以通過日常生活的點滴細節(jié)來教育孩子珍惜資源，例如教孩子把水龍頭關(guān)緊，不亂扔垃圾等。當(dāng)孩子做對了，我們要及時表揚他們，并告訴他們這是一種對社會負責(zé)任的行為。
最后，培養(yǎng)孩子正確的價值觀。感恩之心需要建立在正確的價值觀基礎(chǔ)上。我們要教育孩子關(guān)注內(nèi)心的需求，不盲目追求物質(zhì)，追求物質(zhì)可以滿足短暫的欲望，但是真正的快樂來自內(nèi)心的滿足。我們要教育孩子追求知識、追求精神上的滿足，而不是追求物質(zhì)上的享受。我們可以通過給孩子講一些名人的故事，教育他們要成為一個有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感、有追求的人。
總之，培養(yǎng)孩子感恩之心是一項長期的任務(wù)。作為父母，我們要從小樹立好榜樣，教育孩子關(guān)注他人的需求，教育孩子珍惜資源，培養(yǎng)正確的價值觀。只有這樣，我們的孩子才能成為對社會有貢獻的人，有責(zé)任感的人，真正懂得感恩的人。讓我們一起努力，為孩子的成長創(chuàng)造有益的環(huán)境，讓他們在感恩的心中茁壯成長。
教孩子感恩的心得體會篇十九
養(yǎng)育感恩的孩子是每個家庭的期望，也是社會的希望。感恩意味著懂得珍惜和回報，是一種積極向上的心態(tài)和行為。一個懂得感恩的孩子能夠理解他人的辛勞和付出，關(guān)心他人的需求，并能夠主動給予幫助和支持。如何養(yǎng)出感恩的孩子是每個家庭教育的難題。在我與孩子相處的日子里，我深切地體會到了一些養(yǎng)育感恩的經(jīng)驗和方法，分享一下我的心得體會。
第二段：樹立正確的價值觀。
在孩子的成長過程中，家庭是第一所學(xué)校。要想養(yǎng)育感恩的孩子，首先要樹立正確的價值觀。在家庭中，我們常常以身作則，以真誠的關(guān)愛去教育孩子。在我家，我經(jīng)常與孩子分享我的內(nèi)心想法和情感，與他們一起思考生活中的喜怒哀樂。例如，當(dāng)孩子受到朋友的幫助時，我會鼓勵他們表達感謝之情，告訴他們感恩是一種美德。同時，我也會以身作則，經(jīng)常向孩子們表達我的感激之情，讓他們明白感恩不僅僅是口頭上的謝謝，更是一種內(nèi)心的態(tài)度和行為。
第三段：培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識。
要養(yǎng)育感恩的孩子，必須培養(yǎng)其責(zé)任意識。責(zé)任意識是感恩的基礎(chǔ)，它是使孩子懂得應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)的關(guān)鍵。在日常生活中，我與孩子們分享家庭的任務(wù)，并告訴他們每個人都有一份責(zé)任去承擔(dān)，家庭的幸福需要大家共同努力。我會與孩子們一起做家務(wù)和公共事務(wù)，讓他們明白家庭需要每個人關(guān)心和付出。同時，我也會參與孩子們的日常學(xué)習(xí)和成長，使他們懂得學(xué)會感恩教會自己的人。
第四段：鼓勵孩子積極參與公益活動。
參與公益活動是培養(yǎng)孩子感恩意識的一種有效途徑。公益活動可讓孩子親身感受到幫助他人的快樂和成就感，激發(fā)他們的同情心和責(zé)任心。在我們家，我和孩子們經(jīng)常參與社區(qū)的志愿者工作，與老人、孤兒院的孩子們一起度過美好的時光。我會引導(dǎo)孩子們思考為什么要幫助他人，讓他們認識到幫助他人的意義和重要性。通過這些活動，孩子們不僅學(xué)會了感恩，還提高了他們的社會責(zé)任感。
第五段：激發(fā)孩子內(nèi)在的感恩之心。
最重要的是激發(fā)孩子內(nèi)在的感恩之心。為了達到這個目標(biāo)，我給孩子們講述一些感人的故事，引導(dǎo)他們思考并從中吸取一些啟示和感悟。我告訴他們，人生的路上少不了感恩，不僅要感謝那些幫助我們的人，還要感謝那些給我們教訓(xùn)的人。每個人都是我們生命中的寶貴財富，我們要像感恩的人那樣對待他們。孩子們通過這些故事和思考，形成了對感恩的自覺和內(nèi)化，使他們能夠在成長的過程中明白、感悟并付諸實踐。
結(jié)尾段：總結(jié)歸納，呼吁大家共同努力。
養(yǎng)育感恩的孩子需要家庭和社會的共同努力。培養(yǎng)孩子的感恩意識是一個長期而艱巨的任務(wù)，它需要我們身心的投入和堅持。如果每個家庭都能以積極的行動去影響孩子，每個社會都能以關(guān)愛和關(guān)心去打造一個溫馨的環(huán)境，那么養(yǎng)育感恩的孩子將成為現(xiàn)實，世界也將充滿更多的溫暖和愛。讓我們共同努力，為明天的社會培養(yǎng)更多感恩的孩子！
教孩子感恩的心得體會篇二十
作為一名普通的人民教師，我無時無刻不感受到世人對此職業(yè)的尊重;無時無刻不在心底充滿著擁有神圣職業(yè)的那種自豪。而在自豪的同時，我也深知，自己所擁有的神圣，所擁有的光環(huán)，所受到的尊重，無一不來自黨和社會的關(guān)懷，來自家長的信任，來自學(xué)生的期待，來自親人們默默的支持。
感謝黨這個溫暖博大的懷抱，讓我從小沐浴在社會主義的陽光下,健康成長。是黨把我培養(yǎng)成為一名光榮的人民教師，使我實現(xiàn)自己的人生價值。社會各界慷慨解囊扶助教育事業(yè)，黨和政府給予教師及教育工作無限關(guān)懷。這扶助，這關(guān)懷似一股股暖流，涌動在教育工作者心田，時刻激勵我們不辜負黨和政府以及社會各界對我們的期望。
感謝我們的地方政府，是政府為我們營造了良好的教育教學(xué)環(huán)境，使我們身心愉悅地培育下一代?？h政府克服資金緊張的困難，想方設(shè)法地為鎮(zhèn)內(nèi)四所學(xué)校和兩鄉(xiāng)建造了寬敞明亮的教學(xué)樓;積極籌集資金購買先進的教學(xué)設(shè)備。教委對師資培訓(xùn)的高投入，精心設(shè)計安排的各類教師培訓(xùn)比賽，使家鄉(xiāng)這片熱土成為我們一線教師成長的沃土，使學(xué)校成為我們實現(xiàn)理想的搖籃。當(dāng)我在地縣的公開課大賽上獲得優(yōu)異成績時，當(dāng)我站在人才濟濟的演講舞臺上慷慨陳辭時;當(dāng)我胸戴紅花耳灌掌聲接受勞模表彰時;當(dāng)我被人民推選為光榮的人大代表時，我的腦海里閃現(xiàn)的是政府的關(guān)懷，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，同事們幫助。沒有成績背后的支持，就沒有這耀眼的光環(huán)。
感謝可愛的學(xué)生們，感謝這份光榮的職業(yè)。這份太陽底下最光輝的職業(yè)讓一批天真的孩子來到我們的身邊。他們是我們工作的動力，是我們事業(yè)成功的源泉。這求知的孩子，是我永遠的朋友，歡樂、悲哀、憧憬、奮發(fā)，構(gòu)成了師生之間和諧的樂章。當(dāng)我們默默地目送孩子們在自己的教育下滿載知識，滿載人生的理想踏上高等學(xué)府的時候，他們將成為我們?nèi)松鷥r值的升華和延續(xù)。是他們使我們的人生更有意義。那是去年春天的一個早晨，我正準(zhǔn)備出差，剛走出家門，迎面擁來了一些孩子。原來是班級的孩子特意起個大早自發(fā)地為我送行。這些孩子，有的向我手里塞幾塊糖，有的遞給我一瓶水，有的送我一袋小咸菜，還有的送給我?guī)讉€雞蛋。孩子們的舉動讓我這位平時嚴(yán)厲的老師再也控制不住自己的感情，當(dāng)列車緩緩啟動的時候，我望著這些天真的孩子們揮手和我告別，剎那間，再也抑制不住那份感動，淚水模糊了我的雙眼。此時，我心里懷揣的是孩子們一顆顆滾燙的心。是他們讓我?guī)е鵁o限的祝福，感受著無限的幸福踏上旅途。當(dāng)他人無從體驗的師生情感時，孩子們的行為讓我徹底感悟，并為之自豪。我怎能不感謝孩子們，他們不但是我的學(xué)生，還是我最真摯的朋友。孩子們所帶給我心靈的震撼，將成為我永遠的財富。因此，我甘愿做一顆星照亮孩子們前行的道路;做一個天使，為孩子們插上奮飛的翅膀。我將把自己的一切奉獻給他們。
我感謝家長把孩子重托于我們。這是家長對我們的高度信任，他們把全部的希望都寄托于我們，使我們有機會展示自己，實現(xiàn)自己的人生價值。教師除了傳道、授業(yè)、解惑之外，我們承擔(dān)更多的是責(zé)任——和家長一樣的培養(yǎng)、教育、扶助孩子的責(zé)任。一次次家訪贏得的信任;一次次活動贏得家長的支持，一次次困難贏得家長的安慰與鼓勵，無一不讓我堅定培養(yǎng)好孩子的信念，并為之努力。這些家長是我事業(yè)和生活的摯友，促使我們?yōu)榱斯餐繕?biāo)不懈努力。
我感謝家人對我的默默支持。父母理解我由于工作忙無暇陪伴他們，難以讓他們享受天倫之樂;愛人寬容我廢寢忘食的工作，而少了對他的關(guān)心和照顧;孩子容忍我把全部的愛和精力都給了自己的學(xué)生，給她的卻少之甚少……。xx年末，父親身患癌癥，已進晚期。由于我是班主任，工作十分繁忙，我沒有請假來照顧病榻上的爸爸。彌留之際的他還不時地叮囑我不要因為他的病影響了我的工作。在他去世的當(dāng)天早上，我還一如往常地來到班級上課，可就是在我走進教室的時候，得知父親去世的噩耗。我似乎從他這位老一輩的教育工作者那里得到了前行動力我暗暗發(fā)誓，決不能辜負父親的期望，一定要把自己的工作做好，來慰藉九泉之下的父親。當(dāng)自己為了社會的囑托、為了家長的期待，為了學(xué)生的成長而把自己的家人置之度外的時候，我的內(nèi)心充滿著對家人無限的感激和愧疚。沒有他們的默默鼓勵和支持，就沒有我對教育事業(yè)全身心的投入。當(dāng)工作成功的喜悅和榮譽的光環(huán)環(huán)繞我時，我深深體會這樣一句話：“軍功章有我的一半，也有你的一半……”
我懷著感恩的心去工作學(xué)習(xí)，常想起一首歌：“感恩的心，感謝命運，讓我一生有勇氣做我自己!”我自己的成長，自己的進步，自己價值體現(xiàn)，自己理想的實現(xiàn)，都來源于黨和政府、學(xué)生和家長、親人和朋友、領(lǐng)導(dǎo)和同事的恩澤。我將穿上感恩的鞋，駕上感恩的帆，將這份濃情匯入我滾滾流淌的血液中，注入活力，增添力量，出色地完成時代賦予我們神圣的職責(zé)!
有一句話是這樣說的:“滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報”，這句話，說得一點都沒錯，3月11日，我們學(xué)校就舉行感恩教育活動。這天下午，天氣很陰，老師們有秩序的組織同學(xué)們進入會場，每個班坐成一排，各班老師在自己班的旁邊，從三樓往下一看，黑鴉鴉的一片，人太多了，很多家長都來觀看。
開始，是彭老師先上場，一開始，講了一些笑話，都把我們逗笑了。后來，他介紹了俞老師，他說:“俞老師的感恩教育曾經(jīng)震撼了很多同學(xué)的心靈。”接著，他說了一句有請俞老師上臺，俞老師一上臺就說:同學(xué)們，感恩，要每個人都會的接著過來一會兒，他又講了自己的經(jīng)歷，他三歲的時候母親去世了，他說母親是因為勞累過度而去世的。
他說，他還沒有來得及報答母親，母親就去世了，他說了一句話讓我永遠記在心里，他說:“報答母親不一定要有錢，有房子，有車子才能報答，平時一句關(guān)心的話語，爸爸媽媽勞累時送上一杯茶”。關(guān)心父母，孝順父母，感恩父母，可以從生活中的小事做起，俞老師的演講很精彩，也很感人，幾乎在場的所有人都哭了。
他鼓勵學(xué)生上臺去，用最大的聲音向父母說一句心理最想說的話，六(1)班有個學(xué)生上臺去，淚流滿面大聲對著說話筒說:“爸爸、媽媽你們辛苦了!”我們聽了，一個感動得情不自禁地流下淚。那一刻，好我們學(xué)校所有學(xué)生一下子長大了，一下子懂事了好多!真是“聽君一席話，勝讀十年書”!
確實，感恩都可以從小事做起，從點點滴滴做起，我們要學(xué)會感恩，感恩父母、生活中的親人、老師。
在好奇心的牽引下，我細細品味書中的每一個故事，才發(fā)現(xiàn)成功者背后永遠都有一個堅定地、不服輸?shù)男拍?，就像彭成曾在書中寫到“長大后看一些成功人士寫的書，發(fā)現(xiàn)見到最多的就是‘一定要’這幾個字”。從撿垃圾、擺小書攤貼補家用的小“黑將”到今天四處演講，要將感恩教育推向世界的名人，在他成長的過程中，艱苦的環(huán)境磨練了他的意志，激起他想改變現(xiàn)狀的決心，在家人的支持和關(guān)愛下，他度過了人生的每一個難關(guān)。一個個小小的故事，用鮮活的事實告訴我們，愛存在于我們生活的每一個角落。學(xué)會感恩，我們才能在苦難中健康成長，正確對待身邊那些并不公平的事情;學(xué)會感恩，才會懂得父母師長的付出與辛勞，不再認為長輩所做的一切都是理所應(yīng)當(dāng);學(xué)會感恩，才能在激烈的社會競爭中不斷成長。
在感恩教育的背后，我們也不得不深深反思我們的教育。無論是家庭、學(xué)校還是社會，在對待我們深深愛著的孩子時，究竟該采取什么樣的方法來教育他們。一味的批評固然不對，過度的溺愛更加可怕。
作為教師，我們熱愛教育事業(yè)，熱愛自己所教的每一個學(xué)生，但過度的溺愛讓孩子們習(xí)慣了坦然接受別人的付出卻不懂得回報。當(dāng)孩子們犯錯時，面對家長的一度袒護，我們究竟該怎么辦?教無定法，在教育這條路上，我們需要探索的還有很多很多。
我從主人公小時候眼里的教師體罰中感受到，傷害別人會給別人帶來怎樣的痛苦。使我更深地感受到教育是一種愛的事業(yè)，更是一門心靈的藝術(shù)。作為教育工作者，心靈上與學(xué)生和諧共振，相互融合，打開學(xué)生的心門，多一點贊賞和肯定，才是教育的正道。愛不一定是教育，但教育一定不能缺少愛。作為教書育人的人民教師，該用什么樣的心態(tài)來對待自己所從事的事業(yè)呢?比較現(xiàn)實而有效的正確態(tài)度，應(yīng)該是“懷著感恩的心教書”，在教書育人的全過程貫穿感恩的靈魂。我們應(yīng)該懷著感恩的心情教書，我們會更樂教、善教。我們不僅要教授學(xué)生科學(xué)知識，而且要教學(xué)生終身學(xué)習(xí)的方法、回報社會的技能。陶醉于學(xué)生們的健康成長、欣賞著學(xué)生的進步與發(fā)展，我化的心情，將會象陽光一樣燦爛;我們的人生，將水存于歷史長河;我們的未來，將因?qū)W生的拓展而更加美。