在日常生活中，我們會(huì)遇到許多瑣碎的小事，而總結(jié)是幫助我們更好地理清思緒的重要方法。寫總結(jié)時(shí)，我們可以借鑒一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，學(xué)習(xí)它們的結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言和思路，提高自己的寫作水平。創(chuàng)造性地運(yùn)用以下總結(jié)范文中的思路和表達(dá)方式，可以讓您的總結(jié)更出彩。
急救常識(shí)培訓(xùn)心得篇一
人的一生不可能不生病或者遇到什么生命危險(xiǎn)的事，那么在送往醫(yī)院之前應(yīng)該做好一些準(zhǔn)備，這就需要我們對(duì)院前急救的一些知識(shí)的了解是很有必要的，特備是對(duì)一個(gè)工人來(lái)說(shuō)不認(rèn)真操作機(jī)器很可能帶來(lái)一些危險(xiǎn)。通過(guò)劉部長(zhǎng)給我們培訓(xùn)關(guān)于院前急救知識(shí)有一些心得體會(huì)：關(guān)于這急救培訓(xùn)，我感受到了培訓(xùn)的重要性，原本以為很容易的事情在實(shí)際操作起來(lái)就會(huì)亂七八糟，拿學(xué)習(xí)人工呼吸來(lái)說(shuō)，上面寫得很詳細(xì)，但是需要注意的很多，要呼吸頻率、按壓。總之要記得東西比較多，但總體來(lái)說(shuō)不算難，但是當(dāng)我們進(jìn)行實(shí)際操作時(shí)，總會(huì)忘記很多東西，手忙腳亂的，所以一旦遇見緊急情況，一定要學(xué)會(huì)冷靜。還有就是要多練習(xí)，多實(shí)踐。學(xué)會(huì)在壓力下保持冷靜的頭腦，這很重要，我們以后會(huì)面臨很多突發(fā)情況，而每一次的冷靜分析都有可能拯救自己和他人的性命。
總之，這一次的培訓(xùn)有很多收獲，雖然現(xiàn)在可能不會(huì)用上，但總有一天我們可以用現(xiàn)在學(xué)的只是去救助生命，這將會(huì)是很值得驕傲的事。為自己為他人的生命，我覺得這次培訓(xùn)讓我提前接觸到了社會(huì)生活中的醫(yī)學(xué)，了解了面對(duì)緊急情況我應(yīng)該做什么，應(yīng)該怎么做，不會(huì)做一個(gè)幫倒忙的人，而是實(shí)實(shí)在在幫助別人的人。雖然我還有很多東西都沒記住，但是，一旦發(fā)生該類事件，我一定會(huì)知道應(yīng)該怎么做，不會(huì)對(duì)傷者造成更大的傷害。
急救常識(shí)培訓(xùn)心得篇二
生活中，我們經(jīng)常會(huì)面臨突發(fā)狀況，如意外傷害、突發(fā)疾病等。這時(shí)候急救常識(shí)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用就顯得尤為重要。本文將結(jié)合疾病和意外情況，分享我在實(shí)踐中的感悟和體會(huì)，希望能對(duì)讀者有所啟發(fā)和幫助。
第二段：基礎(chǔ)急救
基礎(chǔ)急救技能是我們每個(gè)人必須掌握的，比如心臟驟停，我們需要立刻進(jìn)行心肺復(fù)蘇。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我了解到心肺復(fù)蘇應(yīng)該堅(jiān)定果斷地進(jìn)行，而不應(yīng)該有所顧慮。在實(shí)踐中，我遇到了一個(gè)中年男子突然倒地，我果斷地按照所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行了心肺復(fù)蘇。這名男子順利恢復(fù)了呼吸，隨后被送往醫(yī)院救治。這讓我體會(huì)到學(xué)會(huì)急救確實(shí)能挽救無(wú)數(shù)生命。
第三段：意外傷害急救
除了疾病，意外傷害也是我們需要關(guān)注的。在日常生活中，我也遇到過(guò)幾次意外傷害，如切割傷、燒傷和燙傷等。對(duì)于這些問(wèn)題，我知道立刻止血、用冷水冷敷、涂上藥膏是關(guān)鍵。在這些實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)冷靜和果斷的反應(yīng)十分重要，因?yàn)闀r(shí)間是寶貴的，在生命危機(jī)中每秒鐘都可能會(huì)產(chǎn)生巨大影響。
第四段：兒童急救
對(duì)于有孩子的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，兒童急救不容忽視。我曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)孩子突然發(fā)熱，我和我的妻子都很緊張，不知道該怎么辦。但是，通過(guò)急救知識(shí)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們得以果斷地采取了降溫措施，并以正確的方式送孩子去醫(yī)院。在這個(gè)緊急情況下，學(xué)習(xí)的關(guān)鍵技能和穩(wěn)定心態(tài)幫助我們避免了更多的損失。
第五段：總結(jié)
學(xué)會(huì)急救技能，不僅對(duì)我們自己身體健康有好處，同時(shí)也能向別人伸出援助之手。遇到緊急情況時(shí)，我們應(yīng)該果斷、冷靜、快速采取行動(dòng)。這不僅有助于救助所需，更有助于我們保持心態(tài)平靜和自信，增強(qiáng)了我們面對(duì)未來(lái)挑戰(zhàn)的決策能力和信心。希望大家也能學(xué)會(huì)急救技能，并將它運(yùn)用到生活中。
急救常識(shí)培訓(xùn)心得篇三
生命只有一次，急救常識(shí)卻可以救命。在日常生活中，必須掌握一些急救常識(shí)，因?yàn)檫@是保證身體健康和安全的重要一步。在意外發(fā)生時(shí)，掌握急救常識(shí)能夠給受傷者帶來(lái)生命希望和延遲病情發(fā)展的時(shí)間，也為他們的康復(fù)爭(zhēng)取了時(shí)間。在這篇文章中，我將分享自己的急救常識(shí)心得體會(huì)。
急救常識(shí)是每個(gè)人都需要掌握的基本技能，而這個(gè)技能可能會(huì)在你最需要的時(shí)候挽救你和他人的生命。學(xué)習(xí)急救并不難，但是它需要付出一些時(shí)間和努力去想象、模擬和實(shí)踐。當(dāng)你學(xué)會(huì)急救知識(shí)時(shí)，你就有能力在緊急情況下提供必要的幫助，而且可能會(huì)使一個(gè)人的生命得以延續(xù)。
掌握急救常識(shí)需要在理論和實(shí)踐上都積累經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)習(xí)基本急救常識(shí)時(shí)，我們必須了解和掌握生命體征的情況，如呼吸、脈搏、瞳孔等；需要知道如何評(píng)估傷害的類型和嚴(yán)重程度，以選擇最佳的行動(dòng)方向；了解如何進(jìn)行正確的急救程序、如何使用常見的急救器材，如人工呼吸器、自動(dòng)體外除顫器等，以及如何提供必要的急救藥物等等。這些知識(shí)是重要的，因此我們應(yīng)該在日常生活中不斷學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)相關(guān)的知識(shí)，保持我們的技能水平。
第四段：心態(tài)很重要。
在急救現(xiàn)場(chǎng)，除了掌握基礎(chǔ)知識(shí)和急救技能，你的心態(tài)也是至關(guān)重要的。而用正確的心態(tài)來(lái)應(yīng)對(duì)整個(gè)急救過(guò)程可能會(huì)為整個(gè)急救過(guò)程提供幫助。積極進(jìn)取、冷靜、專注和果斷是成功進(jìn)行急救行動(dòng)所需的最重要的心理素質(zhì)，需要具備對(duì)局勢(shì)的客觀認(rèn)識(shí)和正確的面對(duì)生命的態(tài)度，不要有過(guò)度的恐懼和情感上的波動(dòng)，以便盡快采取適當(dāng)?shù)男袆?dòng)，迅速采取必要的急救措施，因?yàn)闀r(shí)間對(duì)于如此重要的急救行動(dòng)非常重要。
第五段：總結(jié)。
急救常識(shí)是每個(gè)人都應(yīng)該掌握的技能。無(wú)論是在家庭、工作、學(xué)校還是旅行中，都可能出現(xiàn)不幸和意外，我們都有可能成為急救的第一人。通過(guò)學(xué)習(xí)急救常識(shí)，我們不僅可以救助他人，也可以保護(hù)自己和他人免受傷害。急救時(shí)需要專心、冷靜、從容，對(duì)已經(jīng)發(fā)生的慘劇秉持著盡你所能的救護(hù)心態(tài)，同樣也要注重安全，使用真正有效的知識(shí)和技能去保護(hù)受傷者的安全和生命，任何時(shí)候都應(yīng)該把急救常識(shí)當(dāng)作日常生活重要的一部分，來(lái)始終保障我們的生活安全。
急救常識(shí)培訓(xùn)心得篇四
關(guān)于這急救培訓(xùn)，我感受到了培訓(xùn)的重要性，原本以為很容易的事情在實(shí)際操作起來(lái)就會(huì)亂七八糟，拿學(xué)習(xí)心肺復(fù)蘇來(lái)說(shuō)，看老師做起來(lái)很容易做，只是要說(shuō)的話，要記得東西比較多，但總體來(lái)說(shuō)不算難，但是當(dāng)我們進(jìn)行實(shí)際操作時(shí)，總會(huì)忘記很多東西，手忙腳亂的，所以一旦遇見緊急情況，一定要學(xué)會(huì)冷靜。
還有就是要多練習(xí)，多實(shí)踐。學(xué)會(huì)在壓力下保持冷靜的頭腦，這很重要，我們以后會(huì)面臨很多突發(fā)情況，而每一次的冷靜分析都有可能拯救自己和他人的性命。
總之，這一次的培訓(xùn)有很多收獲，雖然現(xiàn)在可能不會(huì)用上，但總有一天我們可以用現(xiàn)在學(xué)的只是去救助生命，這將會(huì)是很值得驕傲的事，作為醫(yī)學(xué)生，我覺得這次培訓(xùn)讓我提前接觸到了社會(huì)生活中的醫(yī)學(xué)，了解了面對(duì)緊急情況我應(yīng)該做什么，應(yīng)該怎么做，不會(huì)做一個(gè)幫倒忙的人，而是實(shí)實(shí)在在幫助別人的人。
急救常識(shí)培訓(xùn)心得篇五
為了進(jìn)一步鞏固全園師生地震逃生應(yīng)急避險(xiǎn)知識(shí)，提高師生的緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)能力，掌握地震來(lái)臨時(shí)最有效的逃生方法，我園于20__年8月30日上午09：10分組織了“地震逃生應(yīng)急”演練，在演練中，教師沉著鎮(zhèn)定、恪盡職守，孩子們臨危不懼、乖巧聽話，演練效果十分良好。
演練前我們做了詳細(xì)的地震相關(guān)安全知識(shí)教育，孩子們聽的很認(rèn)真，感覺地震很恐怖！
地震報(bào)警一響，孩子們馬上尋找掩體躲到了安全的地方！
大家雙手護(hù)頭躲到了桌子下面！
待“地震報(bào)警”解除后老師組織幼兒有序疏散。
各班幼兒從規(guī)定“緊急疏散”路線迅速撤離到安全地帶！
各班老師點(diǎn)名，確保每位幼兒安全到達(dá)操場(chǎng)！
各班教師向總負(fù)責(zé)人（胡園長(zhǎng)）匯報(bào)人數(shù)！
通過(guò)此次防震、抗震演習(xí)，幼兒園全體師生及時(shí)地了解了地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí)，掌握了初步應(yīng)對(duì)地震發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法，師生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)的應(yīng)變能力得到了提高。今后，我園將繼續(xù)開展一系列安全教育活動(dòng)和安全演練活動(dòng)，進(jìn)一步提高幼兒的反應(yīng)力。培養(yǎng)幼兒聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。
急救常識(shí)培訓(xùn)心得篇六
第一段：引言（約200字）。
現(xiàn)場(chǎng)急救是每個(gè)人都應(yīng)該具備的基本技能，能在緊急情況下以正確的方法和技巧救助傷者，有時(shí)能夠拯救生命。我也從事急救工作多年，在實(shí)踐中積累了一些常識(shí)和心得體會(huì)。在此，我將分享我的經(jīng)驗(yàn)和心得，希望能為大家提供一些參考。
第二段：緊急情況下的冷靜與反應(yīng)（約300字）。
在緊急情況下，保持冷靜并迅速做出正確的反應(yīng)是非常關(guān)鍵的。盡管緊急情況下的緊張與恐懼很容易讓人失去冷靜，但我們必須努力保持冷靜。首先，我們需要判斷傷者的情況是急性還是慢性。接下來(lái)，我們要快速評(píng)估傷者的狀況，包括意識(shí)、呼吸、血壓等指標(biāo)。然后，我們要迅速采取適當(dāng)?shù)募本却胧?，如心肺?fù)蘇、止血等。最后，我們要迅速與醫(yī)療人員取得聯(lián)系，并向他們描述傷者的狀況和我們所做的急救措施。
第三段：常見急救技能（約300字）。
了解和掌握一些常見的急救技能對(duì)于我們能夠在現(xiàn)場(chǎng)做出正確的反應(yīng)至關(guān)重要。例如，心肺復(fù)蘇是一項(xiàng)重要的急救技能，能夠在心搏停止時(shí)維持血液循環(huán)，為生命爭(zhēng)取寶貴的時(shí)間。其他常見的急救技能還包括止血、處理骨折和撞擊、應(yīng)對(duì)突發(fā)疾病等。在學(xué)習(xí)這些技能時(shí)，我們應(yīng)該合理安排時(shí)間，并通過(guò)模擬實(shí)踐來(lái)提高我們的熟練度。此外，在具體實(shí)踐中，我們要注重與現(xiàn)場(chǎng)證人的溝通，及時(shí)獲取相關(guān)的信息，以便做出正確的判斷和處理。
第四段：心理疏導(dǎo)與安慰（約200字）。
在緊急情況下，傷者往往會(huì)感到焦慮、恐懼和痛苦。我們作為急救人員，除了提供及時(shí)的急救措施外，還應(yīng)該盡力進(jìn)行心理疏導(dǎo)和安慰。首先，我們要耐心傾聽傷者的訴說(shuō)，并給予適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)，讓他們感受到被關(guān)心和被理解。其次，我們要保持冷靜和堅(jiān)定的態(tài)度，給予傷者積極的心理暗示，增強(qiáng)他們的信心和勇氣。最后，我們還可以通過(guò)與傷者的交談，轉(zhuǎn)移其注意力，緩解其痛苦和焦慮。
第五段：定期復(fù)習(xí)和提高（約200字）。
雖然我們可能掌握了一些急救知識(shí)和技能，但急救是一項(xiàng)需要不斷學(xué)習(xí)和提高的技能。我們應(yīng)該定期復(fù)習(xí)和更新我們的知識(shí)，以跟上最新的急救技術(shù)和常識(shí)?？梢酝ㄟ^(guò)參加急救培訓(xùn)班或通過(guò)與其他急救人員的交流來(lái)提高我們的技能水平。此外，我們還可以利用互聯(lián)網(wǎng)資源，查找相關(guān)的資料和視頻，進(jìn)行自我學(xué)習(xí)和提高。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和提高，我們才能在緊急情況下更加從容地做出正確的反應(yīng)和處理，為傷者提供更好的急救服務(wù)。
總結(jié)（約100字）。
急救是一項(xiàng)嚴(yán)肅的工作，需要高度的冷靜和熟練的技能。在現(xiàn)場(chǎng)急救中，我們要保持冷靜、快速反應(yīng)，并掌握常見的急救技能。同時(shí)，我們還應(yīng)該提供心理疏導(dǎo)和安慰，給予傷者信心和勇氣。定期復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)，不斷提高自身的急救水平，才能為他人的生命保駕護(hù)航。
急救常識(shí)培訓(xùn)心得篇七
【20__】-19號(hào))文件的要求，組織相關(guān)人員培訓(xùn)，現(xiàn)將此次培訓(xùn)總結(jié)如下：
此次參加培訓(xùn)的人員一共33人，分別是衛(wèi)生院內(nèi)科主任、婦產(chǎn)科主任及轄區(qū)各村衛(wèi)生所(社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站)各一人。20__年2月1日在者海衛(wèi)生院公共衛(wèi)生服務(wù)部會(huì)議室組織相關(guān)人員培訓(xùn)并將1套急診急救知識(shí)技能培訓(xùn)教材和光盤下發(fā)到各參加培訓(xùn)人員手中，各參加培訓(xùn)人員通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)及20多天教材結(jié)合dvd影像的自學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)到了很多關(guān)于急診急救的知識(shí)，于20__年2月25日組織各參加培訓(xùn)人員統(tǒng)一考試，成績(jī)合格，達(dá)到了培訓(xùn)的目的。
通過(guò)這次培訓(xùn)，參加培訓(xùn)的人員系統(tǒng)學(xué)習(xí)了急診急救的相關(guān)知識(shí)，進(jìn)一步提高了基層公共衛(wèi)生人員整體素質(zhì)，大大提高了服務(wù)居民的能力，為轄區(qū)基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)科學(xué)化、規(guī)范化管理的目標(biāo)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
會(huì)澤縣者海中心衛(wèi)生院
20__年3月1日
急救常識(shí)培訓(xùn)心得篇八
1，交了一群好朋友。
我們來(lái)自不同的地方，但相同的事業(yè)給了我們共同的目標(biāo)。這幾天我們一起生活，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，互相學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。不僅增進(jìn)了相互了解和友誼，還交流了思想和成果。特別是在小組活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)中，大家暢所欲言，激發(fā)思維，開闊視野，啟迪思想，達(dá)到共同進(jìn)步，共同提高的目的。
2.學(xué)到了一個(gè)好技能。
人生如此美好，但意外總是不期而至。如果你不想它發(fā)生，它總是在等待機(jī)會(huì)。為了普及和掌握急救技能，在紅十字會(huì)工作后學(xué)習(xí)急救知識(shí)成為我強(qiáng)烈的愿望。這一次紅十字會(huì)給我們提供了一個(gè)難忘而寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我很珍惜。從開班，到理論講課，到拓展訓(xùn)練，到實(shí)際操作，我都努力學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，做好每一個(gè)學(xué)習(xí)筆記，免得錯(cuò)過(guò)老師教的東西；充分利用課余時(shí)間，組織羅田同學(xué)咨詢認(rèn)識(shí)的同學(xué)，指導(dǎo)他們實(shí)踐實(shí)踐技能；同時(shí)，要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)備試講課件。經(jīng)過(guò)七天的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，羅田的學(xué)生掌握了急救技能，表現(xiàn)良好，考試及格。
3.表現(xiàn)出一種精神。
在學(xué)習(xí)期間，以齊主席為代表的紅十字會(huì)領(lǐng)導(dǎo)以身作則，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，起到了帶頭作用。正是因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)帶頭以身作則，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和熱情。在學(xué)習(xí)、活動(dòng)和實(shí)踐中，學(xué)生積極、團(tuán)結(jié)、合作、挑戰(zhàn)、進(jìn)取，充分體現(xiàn)了紅十字會(huì)的團(tuán)結(jié)、拼搏、進(jìn)取精神，尤其是團(tuán)隊(duì)精神。
4.信號(hào)燈亮了。
學(xué)習(xí)，無(wú)論是理論思考還是實(shí)際操作都留下了深刻的印記，不僅讓我們掌握了扎實(shí)的技能，更是教會(huì)了我們?nèi)绾问谡n、如何進(jìn)行師資管理、如何進(jìn)行救護(hù)員及健康知識(shí)普及?？梢哉f(shuō)是為我們以后的普及應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)工作指明了方向，下了一場(chǎng)及時(shí)雨，點(diǎn)亮了一盞航標(biāo)燈。
揚(yáng)帆啟航正當(dāng)時(shí)。沒有比挽救生命更崇高的事業(yè)，為了讓更多的意外患者獲救成功，讓更多的人成為生命守護(hù)者，作為紅十字工作人員、紅十字志愿者，學(xué)習(xí)、宣傳、實(shí)踐、推廣、傳播應(yīng)急救護(hù)知識(shí)是我們義不容辭的責(zé)任。實(shí)踐是的課堂，我們將以本次培訓(xùn)活動(dòng)為新的起點(diǎn)，不忘初心，切實(shí)擔(dān)當(dāng)起時(shí)代責(zé)任，奮發(fā)有為，開創(chuàng)新局面，把羅田的師資力量化作滿天的繁星，推動(dòng)應(yīng)急救護(hù)知識(shí)走進(jìn)千家萬(wàn)戶，真正讓“救”在你我身邊。
5月19日，在同學(xué)那里得知有急救知識(shí)大講堂這樣一個(gè)公益活動(dòng)，毫不猶豫跟同學(xué)一起參加了第三期的培訓(xùn)，在會(huì)上學(xué)到了很多急救知識(shí)，更加清楚了急救的意義，三個(gè)小時(shí)的時(shí)間過(guò)得很快，會(huì)后我積極自愿加入了急救志愿者協(xié)會(huì)。
5月26日第四期培訓(xùn)，我提前報(bào)名作為會(huì)場(chǎng)志愿者參加，這次學(xué)到的更多，對(duì)這個(gè)協(xié)會(huì)和急救有了更深入的.了解，實(shí)際操作過(guò)程中，在醫(yī)護(hù)人員的指導(dǎo)下，學(xué)到了更加規(guī)范的動(dòng)作，還結(jié)交了很多朋友。
會(huì)場(chǎng)上急救醫(yī)護(hù)人員給我們深度剖析各種急救失敗和成功的案例，讓我感觸很多，缺乏急救知識(shí)，在面對(duì)緊急情況時(shí)我們顯得多么無(wú)奈，一個(gè)小小的不經(jīng)意的動(dòng)作有可能就會(huì)造成一個(gè)生命的流逝。
古人云：救人一命勝造七級(jí)浮屠。在生活中，醫(yī)生的數(shù)量是有限的，救護(hù)車的速度是交通決定的，太多的不確定因素會(huì)讓一個(gè)生命稍縱即逝。因此，更需要我們每一個(gè)人都實(shí)際行動(dòng)起來(lái)，掌握急救知識(shí)，為了每一條神圣的生命。起碼讓我們?cè)诿鎸?duì)緊急情況時(shí)，能做的不再是無(wú)奈和等待。
如果人人都行動(dòng)起來(lái)，世界將變得更加美好。我會(huì)一直堅(jiān)持下去，影響身邊更多的人加入，會(huì)和所有的志愿者醫(yī)護(hù)人員們一起努力，讓1%的概率不斷朝著100%邁進(jìn)！
急救常識(shí)培訓(xùn)心得篇九
醫(yī)學(xué)稱“鼻衄”，多由于“肺燥血熱”，引起鼻腔干燥，毛細(xì)血管韌度不夠，破裂所致。小朋友大多活潑好動(dòng)，經(jīng)常無(wú)意間會(huì)傷鼻子，引致流鼻血。此外，他們亦可能因好奇將異物塞進(jìn)鼻孔，令鼻黏膜破損。上述情況隨時(shí)都可能發(fā)生，所流出的血量很小，無(wú)須過(guò)份擔(dān)憂。
流鼻血處理方法：
1.在止流之前應(yīng)先將血塊擤出，以免因傷口無(wú)法閉合而無(wú)法止血。
2.用手指捏住部分的鼻肉，持續(xù)壓緊五至七分鐘，可幫助止血。
3.坐直，以免血液流到喉嚨。
4冰敷可促使血管收縮，減少流血。
5.左(右)鼻孔流血，舉起右(左)手臂，數(shù)分鐘后即可止血。
6.將流血一側(cè)的鼻翼推向鼻梁，并保持5～10分鐘，使其中的血液凝固，即可止血。如兩側(cè)均出血，則捏住兩側(cè)鼻翼。鼻血止住后，鼻孔中多有凝血塊，不要急于將它弄出，盡量避免用力打噴嚏和用力揉，防止再出血。
7如小朋友經(jīng)常流鼻血，需告家長(zhǎng)去醫(yī)院進(jìn)一步診治。
二、擦傷
只是表皮受傷，俗稱“破皮”。傷勢(shì)一般比較輕微。
1、對(duì)于很淺、面積較小的傷口，可用碘伏、酒精涂抹傷口周圍的皮膚，然后涂上抗菌軟膏，或暴露，或用干凈的消毒紗布包扎好，小的創(chuàng)口也可貼上創(chuàng)可貼。
2、如果擦傷面積大、傷口上沾有污物，則必須用生理鹽水沖洗傷口。如果沒有生理鹽水，可用清水沖洗干凈傷口，然后用碘伏涂抹傷口及周圍組織，再涂上抗菌軟膏。
3、如果受傷部位腫脹明顯、滲血較多，最好及早到醫(yī)院外科門診治療。
三、裂傷：明顯出血盡早清創(chuàng)縫合。
裂傷包括割傷，全層皮膚裂開，傷勢(shì)往往比擦傷要重。小的裂傷，如果無(wú)明顯出血，傷口干凈，可以外涂碘伏，然后用消毒紗布包扎，或貼上創(chuàng)可貼。至于有明顯出血的大的裂傷，或是臉上的傷口，他按上述方法初步處理后還應(yīng)及時(shí)到醫(yī)院外科門診就診，盡早進(jìn)行清創(chuàng)縫合，以減少感染發(fā)生的機(jī)會(huì)。
四、刺傷：首先判斷是否殘留刺傷物
小朋友被細(xì)長(zhǎng)的玻璃片、針、釘子、刺刀、木刺等所刺后留下的傷口一般較小且較深。有感染破傷風(fēng)的風(fēng)險(xiǎn)，因此應(yīng)盡早到醫(yī)院處理。送小朋友去醫(yī)院前，可以先做一些簡(jiǎn)單的處理：
1.首先要了解傷口是否殘留有刺傷物，如果沒有刺傷物，可以首先擠壓傷口，讓它流出一些血液，再外用雙氧水、生理鹽水沖洗，然后外涂碘伏。
2.如果仍有殘留的刺傷物，可以用消毒后或火燒后的鑷子取出，再按上述方法處理傷口。
五、燒燙傷：流動(dòng)清水沖洗傷口
當(dāng)小朋友被火焰、熱液、熱蒸氣或熱金屬等燒傷或燙傷后，應(yīng)首先用流動(dòng)的清水沖洗傷口15～30分鐘，以快速降低皮膚表面的熱度。如果有衣服粘在傷口上，應(yīng)泡濕衣服后，再小心將其除去，必要時(shí)可以用剪刀剪開衣服，或暫時(shí)保留粘連部分，盡量避免將水泡弄破。然后可用清潔干凈的床單、布條或紗布等覆蓋孩子的受傷部位，不要在受傷部位涂抹牙膏、醬油等，這些對(duì)傷口的愈合幫助不大，還容易引起傷口感染，并且影響醫(yī)護(hù)人員的判斷和緊急處理。
外用消毒藥品教你一一識(shí)別
一般的兒童皮膚破損，宜選用刺激性小、濃度較低的藥物，顏面部傷口宜用不含色素的消毒液。
1、紅藥水：即2%汞溴紅溶液，有殺菌、消毒、防腐和促進(jìn)傷口愈合的作用。
2、雙氧水：即過(guò)氧化氫，可消毒殺菌，但濃度大，易灼傷患處皮膚。主要用于污染重、窄、深的傷口，用于已有一定感染的淺表局部傷口時(shí)，血液、膿液等會(huì)降低其殺菌力。
3、酒精：醫(yī)用消毒的酒精濃度為70%～75%。主要用于皮膚消毒，有刺激性，使用時(shí)眼睛應(yīng)避免接觸，酒精也不能用于破損皮膚及糜爛或有滲液的部位。
4、碘伏：為碘與聚醇醚復(fù)合而成，可用于皮膚、黏膜的消毒，對(duì)于擦傷、裂傷、擠壓傷、燒燙傷等一般外傷效果好。與碘酒、酒精相比，碘伏刺激性疼痛較輕微，更易于被小朋友接受。
六、脫臼、骨折
首先在情急之下不要搖晃小朋友的身體。為避免小朋友再度跌倒受傷，應(yīng)幫助其坐下或躺下，檢查是否有其他傷處，并檢查遠(yuǎn)端脈搏，通常以坐姿最舒服。
1、固定脫臼、骨折部位是減輕疼痛最佳的方法，自救的方法可用雜志，厚報(bào)紙或紙板托住手肘，另外使用三角巾，將手肘固定在胸部，就可以避免肩關(guān)節(jié)的活動(dòng)，減少疼痛。
2、檢查脈搏：在傷側(cè)距離心臟的遠(yuǎn)處摸脈搏，例如手肘脫臼檢查橈動(dòng)脈，肩部脫臼檢查肱動(dòng)脈，足踝脫臼檢查足背動(dòng)脈等，并在病患傷肢的指甲上，施壓後放松，測(cè)其恢復(fù)正常顏色的時(shí)間，正常值應(yīng)小於兩秒，若摸不到脈搏或指甲顏色恢復(fù)很慢，表示受傷嚴(yán)重或固定包扎的力度太緊，必須加以放松。
3、檢查遠(yuǎn)端運(yùn)動(dòng)及感覺功能：要求小朋友自行擺動(dòng)上，下肢體，觸摸病患手指或腳趾，視其是否能辨識(shí)清楚，若患者意識(shí)不清，則輕輕掐患者觀察其疼痛反應(yīng)情形。
七、高燒
一般來(lái)說(shuō)小朋友發(fā)燒在38.5℃以下不用退熱處理，選用物理降溫;38.5℃以上應(yīng)采用相應(yīng)的藥物退熱措施。
1、物理降溫：溫水擦浴，用毛巾蘸上溫水(水溫不感燙手為宜)在頸部、腋窩、大腿根部擦拭5～10分鐘。亦可用市售的“退熱帖”貼(或家用冰袋)在的前額部以幫散熱降溫。藥物降溫：以上措施不明顯時(shí)，可口服退熱藥。
2、多飲水，吃流質(zhì)飲食，如蘋果汁、西瓜汁等，以保證機(jī)體足夠的能量及水分。
3、多通風(fēng)，注意散熱，衣著寬大，忌用棉被包裹。夏天可使用空調(diào)，室溫控制在27℃左右，注意定時(shí)開窗通風(fēng)，使房間空氣對(duì)流。
4、多睡覺，保證充足的睡眠可益于疾病的恢復(fù)。
在體溫38.5℃以上以后才用退燒藥，象泰諾林、安乃靜滴液，但3歲以內(nèi)的嬰幼兒發(fā)高燒時(shí)應(yīng)首先采用物理降溫方法，一般不打退燒針，不吃退燒藥，以免發(fā)生虛脫及藥物毒性反應(yīng)，無(wú)論是否退熱，應(yīng)盡可能帶小朋友去查清發(fā)熱的原因，強(qiáng)行降溫是不科學(xué)的。
八、異物
小朋友的呼吸道非常狹窄，且代謝速率高，氧氣需求量大，若氣管被阻，臉部就會(huì)發(fā)黑，如果不能及時(shí)將異物移出，很快就會(huì)缺氧，在短時(shí)間內(nèi)可能就會(huì)停止呼吸甚至死亡。若暫時(shí)還沒有明顯的異狀，吞食異物的小朋友上呼吸道被鎖住，呼吸時(shí)通常會(huì)出現(xiàn)咻咻的喘鳴聲，如果發(fā)現(xiàn)小朋友長(zhǎng)期咳嗽或不明原因有類似氣喘的情形，可帶著小朋友到醫(yī)院檢查，確定是否是吞進(jìn)了異物而造成這種情形。
1.當(dāng)發(fā)現(xiàn)小朋友可能吞入異物時(shí)，要帶上疑似被吞入的物品到醫(yī)院，并請(qǐng)醫(yī)生檢查，確認(rèn)有無(wú)異物存在小朋友的體內(nèi)及異物的位置，再通過(guò)內(nèi)視鏡將異物夾出;如不嚴(yán)重，也可鼓勵(lì)小朋友咳出異物。
2.若異物阻塞住食道或呼吸道，在意識(shí)清醒時(shí)應(yīng)以背擊與胸壓法(嬰兒適用)，幫助排出異物。
3.若是無(wú)呼吸現(xiàn)象，則施行心肺復(fù)蘇法。
九、觸電
1.觸電與燒燙傷的傷害有類似處，不過(guò)燒、燙傷傷害較表淺，觸電傷害較深入，嚴(yán)重時(shí)可能造成三、四級(jí)灼傷。
2.當(dāng)發(fā)現(xiàn)小朋友觸電了，必須立刻切斷電源，并將小朋友移至通風(fēng)處。如果無(wú)法切斷電源，應(yīng)以不通電的物體，如竹竿、掃把等隨身可取的絕緣物，使小朋友遠(yuǎn)離電源。接著要趕快檢查小朋友是否有灼傷或休克現(xiàn)象，灼傷時(shí)必須立刻以冷水沖洗降低灼傷部位的體溫;若小朋友已沒有意識(shí)，必須立刻送醫(yī)急救。
十、頭部遭到撞擊
如果小朋友在撞到頭之后立刻大哭，并且心情也在不久后恢復(fù)正常，通?？梢圆槐靥珦?dān)心，但事后至少觀察小朋友24小時(shí)，看看小朋友是否有痙攣、半邊手腳無(wú)力、歪斜或是兩邊瞳孔不一樣大的情形，如果有，表示小朋友的顱內(nèi)出了問(wèn)題，必須馬上送醫(yī)診治;如果小朋友撞到頭之后不哭不鬧、臉色發(fā)青、頭痛得厲害還有嘔吐、痙攣現(xiàn)象，必須立刻送醫(yī)院急救。
急救常識(shí)培訓(xùn)心得篇十
生活中，突發(fā)疾病或意外情況時(shí)，若能及時(shí)進(jìn)行急救，不僅可以挽救人的生命，還可以減少危害、緩解病情，為患者爭(zhēng)取更多時(shí)間。因此，急救常識(shí)的掌握是每個(gè)人都應(yīng)該具備的能力。在實(shí)際操作中，需要了解急救的基本認(rèn)識(shí)和技巧，具有必要的科學(xué)背景和理論知識(shí)，還需要在平時(shí)養(yǎng)成良好的急救才能。在我國(guó)，急救經(jīng)驗(yàn)雖然豐富，但還有許多需要不斷完善和加強(qiáng)的地方。今天，我想分享我的一些關(guān)于急救的體會(huì)和心得，希望能夠?yàn)楦嘈枰本葞椭娜颂峁椭?BR> 第二段：急救的認(rèn)知
在平時(shí)，我們最常用到的急救措施就是心肺復(fù)蘇術(shù)。心肺復(fù)蘇術(shù)（CPR）是指在停止心跳、呼吸或兩者皆停的情況下，通過(guò)人工壓迫胸部和人工呼吸的方式來(lái)恢復(fù)心跳、呼吸的過(guò)程。CPR 手法應(yīng)該從頭至尾快速，而且有步驟，以確保病人及時(shí)得到適當(dāng)?shù)木戎Ｗ钪匾氖?，要先確保急救環(huán)境安全，不要讓急救人員陷入風(fēng)險(xiǎn)。在急救時(shí)間中，應(yīng)盡快進(jìn)行動(dòng)作，時(shí)間很緊，雖然有壓力但不能驚慌失措。要冷靜分析情況，掌握自己的節(jié)奏，這就可以減少工作中的失誤。
第三段：急救的技巧
在進(jìn)行急救的時(shí)候，除了心肺復(fù)蘇，還有許多其他技巧，其中包括：如何按摩，如何處理傷口等等。對(duì)于不同類型的傷害，急救措施也各不相同。例如，如果皮損感染，在清洗傷口時(shí)應(yīng)使用消毒紗布等處理，避免感染擴(kuò)大。如果是骨折等外傷，需要用紗布和木塊進(jìn)行固定。正是因?yàn)榧本鹊膶?shí)踐操作特別繁瑣，所以需要多次練習(xí)。
第四段：急救的心態(tài)
急救的過(guò)程中，不僅需要科學(xué)的認(rèn)知和細(xì)致的操作，心態(tài)的平穩(wěn)也是非常重要的。在急救工作中，應(yīng)該時(shí)刻告誡自己要保持冷靜，避免驚慌失措，同時(shí)要時(shí)刻告誡自己要牢記急救的目標(biāo)，不要輕易放棄。在面對(duì)危急狀況時(shí)，應(yīng)該發(fā)揮自己的勇氣和堅(jiān)韌不拔精神，迅速搶救受傷人員的生命。在此過(guò)程中，也不要小看自己的力量，因?yàn)槿魏稳嗽诿鎸?duì)需要救護(hù)的人時(shí)，都有能力讓身邊的人生存下來(lái)。
第五段：急救的未來(lái)
隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，現(xiàn)在的急救技術(shù)不斷提升和完善。特別是對(duì)于現(xiàn)有科技的融合，尤其是在5G技術(shù)的應(yīng)用實(shí)踐過(guò)程中，所帶來(lái)的便利性。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)視頻或移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的技術(shù)，幫助醫(yī)生和急救醫(yī)生隨時(shí)隨地交流，以提高服務(wù)水平?，F(xiàn)在的智能醫(yī)生也能夠?yàn)榧本热藛T提供線上指導(dǎo)，減少工作中的失誤。未來(lái)我們可以看到更先進(jìn)的急救技術(shù)，更先進(jìn)的急救設(shè)備，更先進(jìn)的電子設(shè)備，更先進(jìn)的虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)等等，讓急救工作實(shí)現(xiàn)更高效的協(xié)作和更多的突破。
結(jié)論：
急救的實(shí)踐工作是非常必要和重要的。它不僅能夠挽救人的生命，還可以減少危害和緩解病情。我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)急救的基本技能和心態(tài)，不斷提高自己的技能水平。同時(shí)，急救醫(yī)生們也應(yīng)該利用自己的特殊優(yōu)勢(shì)，運(yùn)用先進(jìn)的技術(shù)、設(shè)備和手段，改進(jìn)急救服務(wù)，創(chuàng)造更多的突破。只有這樣，我們才能真正做到救死扶傷，保2019盡每個(gè)生命的生命價(jià)值。
急救常識(shí)培訓(xùn)心得篇十一
急救常識(shí)在我們的日常生活中是非常重要的。它可以拯救生命，幫助受傷或患病的人得到及時(shí)的救治。而我的經(jīng)歷和體會(huì)也讓我深刻地意識(shí)到了這一點(diǎn)。在本文中，我將分享我在急救方面的一些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)，希望能對(duì)讀者有所啟發(fā)。
第二段：學(xué)習(xí)急救技能的重要性
在我看來(lái)，學(xué)習(xí)急救技能是很重要的。首先，急救技能可以幫助我們?cè)诰o急情況下做出正確的反應(yīng)。例如，當(dāng)一名人員出現(xiàn)心臟驟停時(shí)，正確的心肺復(fù)蘇術(shù)就可以拯救他們的生命。其次，正確的應(yīng)對(duì)和處理緊急情況，可以減輕患者的痛苦，甚至避免患者的狀況加重。學(xué)習(xí)急救技能，就可以讓我們?cè)谀承┚o急情況下，給予正確的援助，盡可能的避免患者狀況惡化，甚至拯救生命。
第三段：急救技能的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
在我的生活中，有過(guò)一些緊急情況，而我的學(xué)習(xí)和實(shí)踐也讓我可以幫助他人。舉個(gè)例子，我曾經(jīng)遇到一位患有哮喘的老人突然發(fā)作，無(wú)法呼吸。在了解他的病歷后，我趕緊為他使用緊急救助技巧，給他使用了緊急霧化器，為他帶來(lái)了一定程度的緩解。 在做這件事情的時(shí)候，我很清楚自己能夠承受的范圍和不足，以便做到適度和規(guī)范。同時(shí)我也知道我需要立即幫助他人，避免他狀況惡化，所以我從容地毫不猶豫地實(shí)行了緊急救援。
第四段：急救技能的實(shí)踐體會(huì)
根據(jù)我的實(shí)踐，我深刻地認(rèn)識(shí)到了急救技能的重要性。首先，在緊急情況下，冷靜是十分重要的，需要考慮周到、認(rèn)真和果斷。其次，在實(shí)踐中需要考慮到現(xiàn)場(chǎng)的情況和條件，根據(jù)具體的情況靈活應(yīng)對(duì)。例如，在現(xiàn)場(chǎng)的時(shí)候要確認(rèn)患者意識(shí)狀態(tài)，呼吸、心跳等情況，然后再根據(jù)具體情況實(shí)施緊急救援。最后，還有實(shí)踐操作的重要性，需要不斷的進(jìn)行訓(xùn)練和練手，才可以保證在緊急情況下做出正確的反應(yīng)。
第五段：結(jié)論歸納
總的來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)急救技能對(duì)于每一個(gè)人都是很有必要的。經(jīng)過(guò)我的實(shí)踐，我認(rèn)為急救技能的學(xué)習(xí)和實(shí)踐是非常重要的，并且需要不斷的進(jìn)行練習(xí)來(lái)保持技能。在緊急情況下，保持冷靜、靈活應(yīng)對(duì)和果斷實(shí)行，都是十分重要的。希望通過(guò)我的經(jīng)驗(yàn)，可以讓更多的人知道急救技能的重要性，并且學(xué)習(xí)急救技能，一起給更多需要幫助的人提供及時(shí)的援助。
急救常識(shí)培訓(xùn)心得篇十二
船艇撞到礁石、浮木或其他船只，都可能導(dǎo)致船體洞穿，但是并不一定馬上下沉，也許根本不會(huì)下沉，應(yīng)該來(lái)得及穿上救生衣，發(fā)出求救信號(hào)，手機(jī)、信號(hào)彈和燃燒的衣物都可以發(fā)出求救信號(hào)。
除非是別無(wú)他法，否則不要棄船。一旦決定棄船，請(qǐng)?jiān)诠ぷ魅藛T的.指揮下，先讓婦女兒童登上救生筏或者穿上救生衣，按順序離開事故船只。注意!穿著救生衣要象系鞋帶那樣打兩個(gè)結(jié)。
如果來(lái)不及登上救生筏或者救生筏不夠用，不得不跳下水里，就應(yīng)迎著風(fēng)向跳，以免下水后遭飄來(lái)的漂浮物的撞擊。跳時(shí)雙臂交疊在胸前，壓住救生衣。一雙手捂住口鼻，以防跳下時(shí)進(jìn)水。眼睛望前方，雙腿并攏伸直，腳先下水。不要向下望，否則身體會(huì)向前撲摔進(jìn)水里，容易使人受傷，如果跳的方法正確，并深屏一口氣，救生衣會(huì)使人在幾秒之內(nèi)浮出水面，如果救生衣上有防濺兜帽，應(yīng)該解開套在頭上。
跳進(jìn)水中要保持鎮(zhèn)定，既要防止被水上漂浮物撞傷，又不要離出事船只太遠(yuǎn)。如果事故船在海中遇險(xiǎn)，請(qǐng)耐心等待救援，看到救援船只揮動(dòng)手臂示意自己的位置。如果在江河湖泊中遇險(xiǎn)，如果很容易游上岸邊，請(qǐng)嘗試。如果水速很急，不要直接朝岸邊游去，而應(yīng)該順著水流游向下游岸邊，如果河流彎曲，應(yīng)游向內(nèi)彎，那里較淺并且水流速度較慢。請(qǐng)?jiān)谀抢锷习痘蛘叩却仍?BR> 船上失火逃生步驟：
船上一旦失火，由于空間有限，火勢(shì)蔓延的速度驚人。如果當(dāng)時(shí)遠(yuǎn)離陸地，可能難以逃生，因此若是失火，必須當(dāng)即立斷，關(guān)閉引擎并大喊叫“失火了!”。
若是甲板下失火，船上的人須立即撤到甲板上，關(guān)上艙門、艙蓋和氣窗等所有的空氣口，阻止空氣進(jìn)入，然后在甲板上或者其他容易撤退的地方進(jìn)行撲救，如果無(wú)法迅速滅火，應(yīng)該撤離火場(chǎng)，甚至棄船。
一旦發(fā)現(xiàn)火勢(shì)無(wú)法控制，抓緊時(shí)間尋找救生設(shè)備，從船尾跳到水中或者撤到救生筏上，棄船后然后盡快遠(yuǎn)離出事船只。
棄船后，有人會(huì)因?yàn)檫^(guò)度驚惶而喪命，請(qǐng)注意，均勻舒緩。
急救常識(shí)培訓(xùn)心得篇十三
急救是生活中必不可少的一項(xiàng)技能，它可以在關(guān)鍵時(shí)刻拯救一個(gè)人的生命。在日常生活中，我們不時(shí)會(huì)遇到突發(fā)狀況，如果能掌握一些基本的急救知識(shí)，不僅可以解決緊急情況，還可以起到拯救生命的作用。所以，了解和學(xué)習(xí)急救的知識(shí)常識(shí)是非常必要的。
第二段：正文- 心臟驟停急救
心臟驟停是最常見的緊急情況之一，如果不及時(shí)處理，就會(huì)有生命危險(xiǎn)。在發(fā)現(xiàn)有人出現(xiàn)心臟驟停時(shí)，應(yīng)立即撥打急救電話并進(jìn)行急救。急救的第一步是進(jìn)行心肺復(fù)蘇，將人的頭向后仰，清理口腔中的異物，然后按壓心臟部位，讓心臟重新開始跳動(dòng)，并進(jìn)行人工呼吸。在等待救護(hù)車到來(lái)的過(guò)程中，不斷執(zhí)行這些操作，直到醫(yī)護(hù)人員抵達(dá)。
第三段：正文- 頭部外傷急救
頭部外傷很容易引起顱內(nèi)出血，而顱內(nèi)出血后果很嚴(yán)重。當(dāng)受傷者大量流血或出現(xiàn)暈厥狀況時(shí)，應(yīng)迅速抬高其頭部，并用紗布等清潔物品敷于傷口上，以止血。在等待救護(hù)車到來(lái)的過(guò)程中，不要讓傷者進(jìn)食、飲水，以免加重傷情。同時(shí)，還要密切觀察傷者的生命體征，及時(shí)處理緊急狀況。
第四段：正文- 中暑熱傷急救
中暑熱傷也是一個(gè)常見的緊急情況。當(dāng)遭受高溫天氣的炙烤或長(zhǎng)時(shí)間暴曬時(shí)，人體的生理系統(tǒng)會(huì)受到不良刺激，從而引起中暑熱傷。在遇到中暑熱傷緊急情況時(shí)，應(yīng)迅速將受害人搬移到有陰涼處休息，并給受災(zāi)者口服涼茶水等飲料，以及用濕毛巾壓在額頭上。在等待救護(hù)車時(shí)，考慮將受災(zāi)者放在醫(yī)護(hù)人員的手中，并告訴救護(hù)人員受害者所接觸的物品和情況，以便醫(yī)護(hù)人員給予最好的醫(yī)治。
第五段：結(jié)論
在生活和工作中，急救常識(shí)是我們必須掌握的技能之一。在面對(duì)緊急情況時(shí)，我們需要快速反應(yīng)，并采取正確的急救措施。以上所提到的三種情況只是急救的冰山一角，我們需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和掌握相關(guān)知識(shí)，以便在緊急情況下能夠冷靜處理。因此，我們應(yīng)該多加學(xué)習(xí)和思考，掌握急救技能，并要時(shí)刻保持冷靜、快速和準(zhǔn)確的反應(yīng)能力。相信只要大家都掌握急救常識(shí)，就能有效應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況，最大限度地保護(hù)和拯救生命。
急救常識(shí)培訓(xùn)心得篇十四
急救培訓(xùn)是為了提升我們必要的急救技能和應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況的自救能力。在這個(gè)充滿不確定性的世界中，誰(shuí)都不能免受意外事件的傷害，因而掌握一些基本的急救知識(shí)和技能是非常重要的。這是我參加急救培訓(xùn)的原因。在這篇文章中，我將分享我參加急救培訓(xùn)所得到的心得體會(huì)。
第一段：培訓(xùn)介紹
在急救培訓(xùn)的課程中，我們學(xué)會(huì)了各種急救技能，包括燒傷處理、心肺復(fù)蘇、傷口包扎、窒息拯救以及處理失血等緊急情況。許多醫(yī)護(hù)人員和志愿者教授這些知識(shí)，他們用各種圖表和實(shí)物為學(xué)生生動(dòng)形象地演示怎樣識(shí)別癥狀、采取措施并進(jìn)行急救處理。所有這些技能在生活中非常有用，特別是在面對(duì)緊急事件時(shí)。
第二段：意外狀況
當(dāng)我們面對(duì)意外狀況時(shí)，很多人會(huì)感到驚慌失措，因?yàn)樗麄儾恢涝撛趺醋?。然而，在急救培?xùn)中，我們學(xué)會(huì)了如何保持冷靜，并且知道怎么樣采取正確和有效的措施。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，最難的一部分是學(xué)會(huì)如何處理傷口的情況。我總是擔(dān)心自己會(huì)用錯(cuò)方法，但在實(shí)踐中，我終于學(xué)會(huì)了如何處理不同類型的傷口，以及在每種情況下該使用哪些敷料和藥物。
第三段：自信心提升
通過(guò)參加急救培訓(xùn)，我自信心大大提高。在我的認(rèn)知里，急救技能是一項(xiàng)很挑戰(zhàn)人的技能，需要很高的職業(yè)素質(zhì)以及專業(yè)知識(shí)。但在我的了解下，如果我們有正確的技能和知識(shí)，我們完全有能力幫助別人，幫助他們獲得最好的治療。
第四段：指導(dǎo)他人
急救培訓(xùn)不僅提高了我的自信心，還使我得以成為幫助他人的一員。參加急救培訓(xùn)后，我意識(shí)到看到他人處于危險(xiǎn)比只是面對(duì)這問(wèn)題更令人不安，因?yàn)槲覀冇心芰Σ扇⌒袆?dòng)使局面變得更好。我開始積極交流我的急救知識(shí)并協(xié)助他人，特別是在處理突發(fā)情況時(shí)，我會(huì)緊跟先生的教導(dǎo)，盡我的所能。
第五段：總結(jié)
急救培訓(xùn)是一次難得的機(jī)會(huì)，我從中獲得了許多技能、知識(shí)和信心。在生活中，面對(duì)意外事件時(shí)，我們應(yīng)該保持冷靜并采取正確的措施。學(xué)會(huì)急救的技能能給我們提供很大的幫助，不僅可以自救，并可以施以援手。 急救培訓(xùn)沒有止境，我們需要不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐以保持我們的能力和自信心，能在突發(fā)狀況中處理好危急關(guān)頭。
急救常識(shí)培訓(xùn)心得篇十五
疾病和意外是人一生最不想遇到的，可是這個(gè)偶然和必然，我們不能確定什么時(shí)候到來(lái)，在生活中，我們難免會(huì)遇到一些危急情況，甚至死亡。那么在送往醫(yī)院之前，我們能做點(diǎn)什么，怎么樣才能去幫助別人，這就需要我們學(xué)習(xí)院前急救知識(shí)。
今天，我有幸參與鄭州市緊急醫(yī)療救援中心“全民急救技能普及”活動(dòng)。這次培訓(xùn)是由河南省直第三人民醫(yī)院急重癥醫(yī)學(xué)中心的老師們給我們講授如何現(xiàn)場(chǎng)急救及早期急救的意義，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到懂得如何急救的重要性，以及學(xué)習(xí)急救知識(shí)的必要性。
在場(chǎng)的各位學(xué)員都積極投入到老師們的講授中來(lái)。人人學(xué)急救，急救為人人，不同的學(xué)員，相同的目的。不同情況下的急救方法，讓我們受益匪淺，急救理念深入到我們每個(gè)人的心中，我不止要做到思維記憶，還需要做到形體記憶，讓急救知識(shí)成為我們與生俱來(lái)的生存技能。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們用模擬人進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演練，讓我們更深刻地了解到如何才能實(shí)施正確的急救方法，經(jīng)驗(yàn)豐富的老師們手把手，一步步教我們急救技能操作的步驟和要點(diǎn)，使我們很快的就學(xué)會(huì)了有效的急救方法。
下午的培訓(xùn)導(dǎo)師講授急重癥處理，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)包扎的講解，不同部位受傷有不同的包扎方式，而且教了一些緊急情況下的包扎，也叫了一位同學(xué)上臺(tái)表演，讓我們進(jìn)一步全方面的了解包扎的知識(shí)。我們?cè)谡坡曋薪Y(jié)束了本次急救知識(shí)培訓(xùn)，開始了實(shí)戰(zhàn)演練。
原本以為很容易的事情在實(shí)際操作起來(lái)就會(huì)亂七八糟，當(dāng)我們進(jìn)行實(shí)際操作時(shí)，總會(huì)忘記很多東西，手忙腳亂，所以一旦遇見緊急情況，一定要學(xué)會(huì)冷靜。學(xué)會(huì)在壓力下保持冷靜的頭腦，這很重要。
總之，這一次的'培訓(xùn)有很多收獲，我覺得這次培訓(xùn)讓我了解面對(duì)緊急情況我應(yīng)該做什么，應(yīng)該怎么做，一旦發(fā)生該類事件，我一定會(huì)知道應(yīng)該怎么做，更好地救治患者。
如果人人都行動(dòng)起來(lái)，世界將變得更加美好。我會(huì)一直堅(jiān)持下去，影響身邊更多的人積極加入全民急救技能普及，會(huì)和所有的醫(yī)護(hù)人員和志愿者一起努力。
急救培訓(xùn)心得體會(huì)13
為認(rèn)真貫徹執(zhí)行會(huì)澤縣衛(wèi)生局《關(guān)于開展基層衛(wèi)生技術(shù)人員適宜技術(shù)技能培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施方案的通知》（會(huì)衛(wèi)發(fā)【20xx】—19號(hào)）文件的要求，組織相關(guān)人員培訓(xùn)，現(xiàn)將此次培訓(xùn)總結(jié)如下：
此次參加培訓(xùn)的人員一共33人，分別是衛(wèi)生院內(nèi)科主任、婦產(chǎn)科主任及轄區(qū)各村衛(wèi)生所（社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站）各一人。20xx年2月1日在者海衛(wèi)生院公共衛(wèi)生服務(wù)部會(huì)議室組織相關(guān)人員培訓(xùn)并將1套急診急救知識(shí)技能培訓(xùn)教材和光盤下發(fā)到各參加培訓(xùn)人員手中，各參加培訓(xùn)人員通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)及20多天教材結(jié)合dvd影像的自學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)到了很多關(guān)于急診急救的知識(shí)，于20xx年2月25日組織各參加培訓(xùn)人員統(tǒng)一考試，成績(jī)合格，達(dá)到了培訓(xùn)的目的。
通過(guò)這次培訓(xùn)，參加培訓(xùn)的人員系統(tǒng)學(xué)習(xí)了急診急救的相關(guān)知識(shí)，進(jìn)一步提高了基層公共衛(wèi)生人員整體素質(zhì)，大大提高了服務(wù)居民的能力，為轄區(qū)基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)科學(xué)化、規(guī)范化管理的目標(biāo)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
急救常識(shí)培訓(xùn)心得篇十六
急救常識(shí)對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都非常重要，因?yàn)樵谏钪?，突發(fā)的意外情況時(shí)常會(huì)出現(xiàn)，此時(shí)的急救措施能夠起到至關(guān)重要的作用。為了提高公眾的急救能力，我參與了一場(chǎng)急救常識(shí)宣傳活動(dòng)，并從中獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。
首先，急救常識(shí)宣傳活動(dòng)首先必須注重內(nèi)容的科學(xué)性和實(shí)用性。在宣傳過(guò)程中，我們向參與者提供了基本的心肺復(fù)蘇、止血、骨折固定等急救技能的培訓(xùn)。我們通過(guò)簡(jiǎn)單的理論講解和實(shí)際操作演練相結(jié)合的方式，使參與者能夠真正了解急救常識(shí)的核心內(nèi)容，并掌握基本的應(yīng)急處理方法。同時(shí)，我們還根據(jù)多樣化的場(chǎng)景設(shè)置，向參與者介紹了不同類型急救技巧與注意事項(xiàng)，如水上溺水、高空墜落等。這樣的宣傳方式使參與者能夠在日常生活中更加靈活應(yīng)對(duì)各種突發(fā)狀況。
其次，急救常識(shí)宣傳活動(dòng)需要注重參與者的互動(dòng)與實(shí)踐。我們?cè)O(shè)置了急救技能實(shí)操區(qū)，提供實(shí)際的急救器材與模擬器械，讓參與者親身實(shí)踐并演練所學(xué)技能。通過(guò)親身體驗(yàn)，參與者不僅能夠掌握急救技能實(shí)施的要領(lǐng)，更能體會(huì)到正確的急救措施對(duì)于搶救生命的重要性。同時(shí)，我們還通過(guò)游戲的形式進(jìn)行模擬演練，讓參與者在愉悅的氛圍中加深對(duì)急救知識(shí)的印象并提高應(yīng)急反應(yīng)能力。
再次，急救常識(shí)宣傳活動(dòng)需要著重激發(fā)參與者的責(zé)任心與關(guān)愛精神。我們通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)講解與實(shí)例分享，向參與者傳遞了一種關(guān)心他人與幫助他人的正能量。友善交流、關(guān)注傾聽成為宣傳活動(dòng)的重要一環(huán)。我們講述了急救常識(shí)可以讓我們?cè)陉P(guān)鍵時(shí)刻挽救生命，幫助身邊的人度過(guò)難關(guān)。這樣的宣傳不僅可以讓參與者看到自己對(duì)他人的付出有多么重要，也能激發(fā)他們?cè)陉P(guān)鍵時(shí)刻勇于挺身而出的勇氣與信心。
最后，急救常識(shí)宣傳活動(dòng)需要注重長(zhǎng)期與多層次的宣傳工作。宣傳活動(dòng)的一個(gè)關(guān)鍵是能夠形成長(zhǎng)效的效果。我們?cè)诨顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)收集了參與者的聯(lián)系方式，并定期向他們發(fā)送與急救相關(guān)的資訊與知識(shí)。此外，我們還加強(qiáng)與學(xué)校、社區(qū)等單位的合作，將急救常識(shí)宣傳融入日常教育及公共服務(wù)。通過(guò)多渠道、多方式的宣傳，我們可以更好地讓大眾了解到急救常識(shí)對(duì)生命的重要意義，并且持續(xù)提升公眾的應(yīng)急處理能力。
在這次急救常識(shí)宣傳活動(dòng)中，我深刻體會(huì)到了急救常識(shí)對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)的重要性。這不僅是對(duì)自己的負(fù)責(zé)，更是對(duì)他人的關(guān)懷與幫助。希望通過(guò)這樣的宣傳活動(dòng)，能夠更多地普及急救知識(shí)，提高公眾的急救意識(shí)和能力，為構(gòu)建更加和諧與安全的社會(huì)做出一份貢獻(xiàn)。每個(gè)人都是急救知識(shí)的傳播者和救助者，讓我們心懷責(zé)任，提高自己的應(yīng)急處理能力，并將這份知識(shí)和愛心傳遞給更多需要幫助的人們。
急救常識(shí)培訓(xùn)心得篇十七
為了豐富學(xué)校安全教育內(nèi)容，讓廣大師生了解掌握應(yīng)急救護(hù)的基本知識(shí)和技能，加強(qiáng)學(xué)生防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，普及基本的救護(hù)知識(shí)，提高同學(xué)們自救、互救、急救能力。
5月17日下午，陵江鎮(zhèn)第四小學(xué)校辦公室主任周瑜彬走進(jìn)回水小學(xué)，給一至六年級(jí)100多名小學(xué)生進(jìn)行了應(yīng)急救護(hù)知識(shí)的培訓(xùn)。
他首先介紹了紅十字會(huì)的有關(guān)知識(shí)，包括紅十字運(yùn)動(dòng)的起源、組織機(jī)構(gòu)、標(biāo)志、基本原則及中國(guó)紅十字會(huì)發(fā)展歷程等基本知識(shí)。接著進(jìn)行了救護(hù)知識(shí)培訓(xùn)講座，培訓(xùn)的內(nèi)容主要包括四個(gè)方面：
一是現(xiàn)場(chǎng)心肺復(fù)蘇；
二是創(chuàng)傷的現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)；
三是常見急癥的處理；四是意外傷害的處理。
周老師還以地震、火災(zāi)、溺水等意外事故為例，向同學(xué)們?cè)敿?xì)講解了應(yīng)對(duì)時(shí)應(yīng)采取的救助措施。并且在現(xiàn)場(chǎng)給大家做了示范，指導(dǎo)大家現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)。講座中間穿插了學(xué)生問(wèn)答和模擬訓(xùn)練，學(xué)生實(shí)踐操作等環(huán)節(jié)，增添了現(xiàn)場(chǎng)活躍氣氛。
本次培訓(xùn)活動(dòng)，同學(xué)們受益匪淺，初步掌握了急救、自救、互救的基本技能知識(shí)和關(guān)鍵性的初級(jí)救助實(shí)踐操作，提高了在面對(duì)意外事故發(fā)生時(shí)的應(yīng)急能力，從而能起到在專業(yè)救護(hù)人員到來(lái)之前發(fā)揮“第一救助者”的作用，為校園安全再設(shè)了一道安全防線。同學(xué)們紛紛表示，通過(guò)這次活動(dòng)，認(rèn)識(shí)到急救知識(shí)的重要性，通過(guò)學(xué)習(xí)掌握了基本的急救知識(shí)，為今后遇到突發(fā)情況做好了充分的準(zhǔn)備，希望以后有更多這樣的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。
急救常識(shí)培訓(xùn)心得篇十八
隨著人類社會(huì)的不斷進(jìn)步和發(fā)展，越來(lái)越多的人認(rèn)識(shí)到創(chuàng)傷急救的重要性。在生活中，每個(gè)人都有可能遭遇意外傷害，這時(shí)候必須要有一些基本的創(chuàng)傷急救常識(shí)。本文將結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)，從五個(gè)方面闡述我的創(chuàng)傷急救常識(shí)心得體會(huì)。
一、及時(shí)處理
任何一種創(chuàng)傷都需要及時(shí)處理。當(dāng)遇見事故或是意外時(shí)，我們需要快速處理傷情，避免造成不必要的后果。例如，被刀或者玻璃劃傷后恰當(dāng)?shù)刂寡?，避免大出血，保護(hù)傷口；還有做好簡(jiǎn)單的包扎，避免細(xì)菌感染等等。同時(shí)在處理時(shí)，也要注意掌握適當(dāng)?shù)姆椒?，比如止血時(shí)不要過(guò)度壓迫傷口，否則會(huì)影響傷口的愈合。
二、保護(hù)好傷口
創(chuàng)傷后疼痛是不可避免的，但我們要讓傷口恰當(dāng)?shù)匚談?chuàng)傷，盡可能讓傷口得到完全治愈。這就需要做好傷口的保護(hù)。說(shuō)到傷口的保護(hù)，我們常常會(huì)想到局部敷藥、包扎等方法。然而，保護(hù)好傷口并不是一件簡(jiǎn)單的事。當(dāng)我們使用敷料時(shí)，要防止拆掉，尤其是在睡覺的時(shí)候，還要防止翻身或碰到別的物體；同時(shí)還要及時(shí)更換敷料，定期更換，避免污染和細(xì)菌感染。
三、避免二次傷害
創(chuàng)傷后的患者大多處于虛弱狀態(tài)，需要較為細(xì)心的照顧和服務(wù)。這不僅是因?yàn)閭咝枰煤眯菹?，更是因?yàn)閭蟮纳眢w容易受到二次傷害。在這種情況下，我們需要及時(shí)幫助患者轉(zhuǎn)移，保護(hù)好傷口避免撞擊或移位，確保傷者的身體不受到二次傷害。有必要指出的是，在幫助傷者時(shí)，我們要盡可能避免過(guò)度的干預(yù)，不能拖延病情的處理進(jìn)度。
四、情況反應(yīng)及時(shí)
在創(chuàng)傷異常情況下，傷員如鯁在喉，需馬上采取必要的急救措施。這就需要我們能夠及時(shí)地做出反應(yīng)。在緊急情況下，我們要冷靜地評(píng)估情況，逐步進(jìn)行急救。最好先聯(lián)系救護(hù)車，并按急救手冊(cè)上的指引進(jìn)行操作。此外我們要保持與傷員的交流，評(píng)估其情況變化，及時(shí)變更急救方法。
五、經(jīng)常培訓(xùn)和學(xué)習(xí)
在醫(yī)療場(chǎng)合中，創(chuàng)傷急救是一個(gè)十分重要的崗位。我們必須具備專業(yè)的知識(shí)和技能以及仁慈同情的心態(tài)。創(chuàng)傷急救的知識(shí)和技能必須不斷更新，因?yàn)榭茖W(xué)發(fā)展、技術(shù)變革帶來(lái)的變化和進(jìn)步越來(lái)越快。因此，我們需要經(jīng)常進(jìn)行專業(yè)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，積極更新急救技能和治療方法。同時(shí)，我們也需要跟蹤和了解最新的急救技術(shù)，用最新的設(shè)備和方法進(jìn)行急救。
總的來(lái)看，創(chuàng)傷急救常識(shí)是很重要的，每一個(gè)人都應(yīng)該掌握基本技能，遇到危險(xiǎn)時(shí)及時(shí)處理。在處理創(chuàng)傷時(shí)，我們需要詳細(xì)地了解正確的方法，保護(hù)好傷口，避免二次傷害。我們必須不斷學(xué)習(xí)新的方法，為病人提供更專業(yè)的急救和迅速的治療。在這樣的基礎(chǔ)上，我們才能起到更大的作用，保障傷者得到最佳的治療效果。
急救常識(shí)培訓(xùn)心得篇十九
一、異物入眼.
任何細(xì)小的物體或液體，哪怕是一粒沙子或是一滴洗滌劑進(jìn)入眼中，都會(huì)引起眼部疼痛，甚至損傷眼角膜。
急救辦法：首先是用力且頻繁地眨眼，用淚水將異物沖刷出去。如果不奏效，就將眼皮捏起，然后在水龍頭下沖洗眼睛。注意一定要將隱形眼鏡摘掉。
絕對(duì)禁止：不能揉眼睛，無(wú)論多么細(xì)小的異物都會(huì)劃傷眼角膜并導(dǎo)致感染。如果異物進(jìn)入眼部較深的位置，那么務(wù)必立即就醫(yī)，請(qǐng)醫(yī)生來(lái)處理。
亮警報(bào)：如果是腐蝕性液體濺入眼中，必須馬上去醫(yī)院進(jìn)行診治;倘若經(jīng)過(guò)自我處理后眼部仍舊不適，出現(xiàn)灼燒、水腫或是視力模糊的情況，也需要請(qǐng)醫(yī)生借助專業(yè)儀器來(lái)治療，切不可魯莽行事。
二、扭傷.
當(dāng)關(guān)節(jié)周圍的韌帶被拉伸得過(guò)于嚴(yán)重，超出了其所能承受的程度，就會(huì)發(fā)生扭傷，扭傷通常還伴隨著青紫與水腫。
急救辦法：在扭傷發(fā)生的24小時(shí)之內(nèi)，盡量做到每隔一小時(shí)用冰袋冷敷一次，每次半小時(shí)。將受傷處用彈性壓縮繃帶包好，并將受傷部位墊高。24小時(shí)之后，開始給患處換為熱敷，促進(jìn)受傷部位的血液流通。
絕對(duì)禁止：不能隨意活動(dòng)受傷的關(guān)節(jié)，否則容易造成韌帶撕裂，恢復(fù)起來(lái)相對(duì)比較困難。
亮警報(bào)：如果經(jīng)過(guò)幾日的自我治療和休息之后，患處仍舊疼痛且行動(dòng)不便，那么有可能是骨折、肌肉拉傷或者韌帶斷裂，需要立即到醫(yī)院就醫(yī)。
三、流鼻血.
鼻子流血是由于鼻腔中的血管破裂造成的，鼻部的血管都很脆弱，因此流鼻血也是比較常見的小意外。
急救辦法：身體微微前傾，并用手指捏住鼻梁下方的軟骨部位，持續(xù)約5-15分鐘。
如果有條件的話，放一個(gè)小冰袋在鼻梁上也有迅速止血的效果。
絕對(duì)禁止：用力將頭向后仰起的姿勢(shì)會(huì)使鼻血流進(jìn)口中，慌亂中勢(shì)必還會(huì)有一部分血液被吸進(jìn)肺里，這樣做既不安全也不衛(wèi)生。
亮警報(bào)：如果鼻血持續(xù)流上20分鐘仍舊止不住的話，患者應(yīng)該馬上去醫(yī)院求助于醫(yī)生。如果流鼻血的次數(shù)過(guò)于頻繁且毫無(wú)原因，或是伴隨著頭疼、耳鳴、視力下降以及眩暈等其他癥狀，那么也務(wù)必去醫(yī)院診治，因?yàn)檫@有可能是大腦受到了震蕩或是重創(chuàng)。
1.指甲被擠掉時(shí)，最重要的是防止細(xì)菌感染。應(yīng)急處理時(shí)，道先把擠掉指甲的手指，用紗布、繃帶包扎固定，再用冷袋冷敷。然后把傷肢抬高，立即去醫(yī)院。
2.指甲縫破裂出血，可用蜂蜜對(duì)一半溫開水，攪勻，每天抹幾次，就可逐漸治愈。如果指甲破裂者是球類運(yùn)動(dòng)員，在治療期間，如果需要繼續(xù)打球，在打球之前，一定要用橡皮膏將手指末節(jié)包2-3層，加以保護(hù)，打完球后立即去掉，以免引起感染。
3.如果因外傷引起甲床下出血，血液未流出，使甲床根部隆起，疼痛難忍不能入睡時(shí)，可在近指甲根部用燒紅的縫衣針扎一小孔，將積血排出，消毒后加壓包扎指甲。
1、病人神志清醒，但感乏力、頭昏、心悸、出冷汗，甚至有惡心或嘔吐。此類病人應(yīng)使其就地安靜休息，減輕心臟負(fù)擔(dān)，加快恢復(fù);情況嚴(yán)重時(shí)，應(yīng)立即小心送往醫(yī)療部門檢查治療。
2、病人呼吸、心跳尚存在，但神志昏迷。此時(shí)，應(yīng)將病人仰臥，周圍空氣要流通，并注意保暖;除了要嚴(yán)密觀察外，還要做好人工呼吸和心臟擠壓的準(zhǔn)備工作。
3、如經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)，病人處于“假死”狀態(tài)，則應(yīng)立即針對(duì)不同類型的“假死”進(jìn)行對(duì)癥處理：如呼吸停止，應(yīng)用口對(duì)口的人工呼吸法來(lái)維持氣體交換;如心臟停止跳動(dòng)，應(yīng)用體外人工心臟擠壓法來(lái)維持血液循環(huán)。
4、口對(duì)口人工呼吸法;病人仰臥、松開衣物--清理病人口腔阻塞物--病人鼻孔朝天、頭后仰--貼嘴吹氣--放開嘴鼻好換氣，如此反復(fù)進(jìn)行，每分鐘吹氣12次，即每5秒鐘吹氣一次。
5、體外心臟擠壓法。病人仰臥硬板上--搶救者中指手掌對(duì)病人凹膛--掌根用力向下壓--慢慢向下--突然放開，連續(xù)操作每分鐘進(jìn)行60次，即每秒一次。具體操作過(guò)程見。
6、有時(shí)病人心跳、呼吸停止，而急救則只有一人時(shí)，必須同時(shí)進(jìn)行口對(duì)口人工呼吸和體外心臟擠壓，此時(shí)，可先吹兩次氣，立即進(jìn)行擠壓15次，然后再吹兩次氣，再擠壓，反復(fù)交替進(jìn)行。
急救常識(shí)培訓(xùn)心得篇二十
不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器，更不能讓電器淋濕，受潮或水中浸泡，以免漏電，造成人身傷亡。
電器插頭務(wù)必插牢，緊密接觸，不要松動(dòng)，以免生熱。電器使用完畢要及時(shí)拔掉電源插頭；插拔電源插頭時(shí)要捏緊插頭絕緣部位，不要用力拉拽電線，以防止電線的絕緣層受損造成觸電；電線的絕緣層皮脫落，要及時(shí)更換新線或者用絕緣布包好。
不要在電線上晾曬衣服，不要將金屬絲纏繞在帶電的電線上，以防磨破絕緣層而漏電，以造成傷亡事故。
當(dāng)使用電器或電路起火時(shí)，一定要保持頭腦冷靜，首先盡快切斷電源，或者將電路總閘關(guān)掉，然后用專用滅火器對(duì)準(zhǔn)著火處噴射。如果電源沒有切斷，切記不能用水或者潮濕的.東西去滅火，避免引發(fā)觸電事故。
發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí)要立即關(guān)閉電源；或者用干木棒或其他絕緣物將觸電者與帶電的導(dǎo)體分開，不要用手去直接救人；如觸電者神志昏迷、停止呼吸，應(yīng)立即實(shí)行人工呼吸，并馬上撥打急救電話送醫(yī)院進(jìn)行緊急搶救。
不能用濕手、濕布更換或擦拭燈泡、燈管。電扇、洗衣機(jī)、電冰箱、微波爐等電器要用三孔插頭，并要安裝地線。
發(fā)現(xiàn)絕緣層損壞的電線、燈頭、開關(guān)、插座要及時(shí)報(bào)告，請(qǐng)專人檢修，切勿亂動(dòng)。
急救常識(shí)培訓(xùn)心得篇二十一
急救是一項(xiàng)非常重要的技能，它能在緊急情況下挽救生命。然而，許多人對(duì)急救知識(shí)了解甚少，缺乏必要的急救技能。為了提高公眾急救意識(shí)和能力，我參加了一次急救常識(shí)宣傳活動(dòng)，并在活動(dòng)中得到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在此，我想與大家分享我的心得體會(huì)。
首先，急救常識(shí)宣傳活動(dòng)需要針對(duì)不同的人群制定具體的宣傳方案。在這次活動(dòng)中，我們根據(jù)不同年齡層次和職業(yè)特點(diǎn)設(shè)立了不同的宣傳點(diǎn)。比如，對(duì)學(xué)生和年輕人，我們著重宣傳急救的基本步驟和常見急救病例；對(duì)老年人，我們重點(diǎn)宣傳心臟病突發(fā)時(shí)的急救措施。因此，制定針對(duì)性的宣傳方案對(duì)于急救知識(shí)的普及起到了關(guān)鍵的作用。
其次，在急救常識(shí)宣傳活動(dòng)中，使用生動(dòng)形象的方式能更好地引起人們的興趣。我們?cè)诨顒?dòng)中使用了模擬急救場(chǎng)景的小劇本，利用演員的真實(shí)演繹和緊張刺激的情節(jié)，吸引了許多路人駐足觀看。這種方式既能減少宣傳枯燥乏味的問(wèn)題，又能讓人們更直觀地了解急救的實(shí)際操作，增加記憶和理解難度大？。
此外，急救常識(shí)宣傳活動(dòng)可以通過(guò)互動(dòng)方式加強(qiáng)效果。我們?cè)O(shè)置了急救知識(shí)問(wèn)答環(huán)節(jié)，與現(xiàn)場(chǎng)觀眾互動(dòng)，獎(jiǎng)勵(lì)正確答題者。這樣做不僅能提高人們主動(dòng)參與的積極性，增加了宣傳效果，也能夠讓觀眾在活動(dòng)中學(xué)到更多的知識(shí)。大家在活動(dòng)中踴躍回答問(wèn)題，經(jīng)過(guò)我詢問(wèn)發(fā)現(xiàn)，許多人對(duì)急救知識(shí)有了更全面的認(rèn)知，對(duì)于急救技巧也有了更深刻的理解。
此外，在急救常識(shí)宣傳活動(dòng)中，我們還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題，即急救設(shè)施的普及問(wèn)題。我們向市民征詢急救包是否隨身攜帶的時(shí)候，許多人表示并沒有急救包。乍一看，這問(wèn)題似乎無(wú)足輕重，但實(shí)際上，急救設(shè)施的普及問(wèn)題是急救常識(shí)普及推廣的一大瓶頸。因此，在急救常識(shí)宣傳活動(dòng)中，我們不僅宣傳急救技巧，還向市民普及了急救包的重要性，并提醒市民根據(jù)個(gè)人身體狀況及時(shí)購(gòu)買一個(gè)急救包，以備不時(shí)之需。
通過(guò)這次急救常識(shí)宣傳活動(dòng)，我深刻體會(huì)到普及急救知識(shí)的重要性。急救是一門技能，需要不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐。只有將急救知識(shí)宣傳到每個(gè)家庭，每個(gè)人的心中，才能在緊急情況下迅速行動(dòng)，挽救更多的生命。
總之，在急救常識(shí)宣傳活動(dòng)中，針對(duì)不同的人群制定具體宣傳方案，并使用生動(dòng)形象的方式、互動(dòng)方式加強(qiáng)效果，可以更好地提高公眾的急救意識(shí)和能力。同時(shí)，需要加強(qiáng)急救設(shè)施的普及，讓更多的人能夠隨時(shí)隨地享受到急救的便利。只有通過(guò)不懈的努力，才能使急救常識(shí)深入人心，為社會(huì)的安全穩(wěn)定貢獻(xiàn)一份力量。希望未來(lái)能夠有更多這樣的宣傳活動(dòng)，讓更多的人掌握急救技巧，為我們的社會(huì)帶來(lái)更多的安全和希望。
急救常識(shí)培訓(xùn)心得篇一
人的一生不可能不生病或者遇到什么生命危險(xiǎn)的事，那么在送往醫(yī)院之前應(yīng)該做好一些準(zhǔn)備，這就需要我們對(duì)院前急救的一些知識(shí)的了解是很有必要的，特備是對(duì)一個(gè)工人來(lái)說(shuō)不認(rèn)真操作機(jī)器很可能帶來(lái)一些危險(xiǎn)。通過(guò)劉部長(zhǎng)給我們培訓(xùn)關(guān)于院前急救知識(shí)有一些心得體會(huì)：關(guān)于這急救培訓(xùn)，我感受到了培訓(xùn)的重要性，原本以為很容易的事情在實(shí)際操作起來(lái)就會(huì)亂七八糟，拿學(xué)習(xí)人工呼吸來(lái)說(shuō)，上面寫得很詳細(xì)，但是需要注意的很多，要呼吸頻率、按壓。總之要記得東西比較多，但總體來(lái)說(shuō)不算難，但是當(dāng)我們進(jìn)行實(shí)際操作時(shí)，總會(huì)忘記很多東西，手忙腳亂的，所以一旦遇見緊急情況，一定要學(xué)會(huì)冷靜。還有就是要多練習(xí)，多實(shí)踐。學(xué)會(huì)在壓力下保持冷靜的頭腦，這很重要，我們以后會(huì)面臨很多突發(fā)情況，而每一次的冷靜分析都有可能拯救自己和他人的性命。
總之，這一次的培訓(xùn)有很多收獲，雖然現(xiàn)在可能不會(huì)用上，但總有一天我們可以用現(xiàn)在學(xué)的只是去救助生命，這將會(huì)是很值得驕傲的事。為自己為他人的生命，我覺得這次培訓(xùn)讓我提前接觸到了社會(huì)生活中的醫(yī)學(xué)，了解了面對(duì)緊急情況我應(yīng)該做什么，應(yīng)該怎么做，不會(huì)做一個(gè)幫倒忙的人，而是實(shí)實(shí)在在幫助別人的人。雖然我還有很多東西都沒記住，但是，一旦發(fā)生該類事件，我一定會(huì)知道應(yīng)該怎么做，不會(huì)對(duì)傷者造成更大的傷害。
急救常識(shí)培訓(xùn)心得篇二
生活中，我們經(jīng)常會(huì)面臨突發(fā)狀況，如意外傷害、突發(fā)疾病等。這時(shí)候急救常識(shí)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用就顯得尤為重要。本文將結(jié)合疾病和意外情況，分享我在實(shí)踐中的感悟和體會(huì)，希望能對(duì)讀者有所啟發(fā)和幫助。
第二段：基礎(chǔ)急救
基礎(chǔ)急救技能是我們每個(gè)人必須掌握的，比如心臟驟停，我們需要立刻進(jìn)行心肺復(fù)蘇。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我了解到心肺復(fù)蘇應(yīng)該堅(jiān)定果斷地進(jìn)行，而不應(yīng)該有所顧慮。在實(shí)踐中，我遇到了一個(gè)中年男子突然倒地，我果斷地按照所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行了心肺復(fù)蘇。這名男子順利恢復(fù)了呼吸，隨后被送往醫(yī)院救治。這讓我體會(huì)到學(xué)會(huì)急救確實(shí)能挽救無(wú)數(shù)生命。
第三段：意外傷害急救
除了疾病，意外傷害也是我們需要關(guān)注的。在日常生活中，我也遇到過(guò)幾次意外傷害，如切割傷、燒傷和燙傷等。對(duì)于這些問(wèn)題，我知道立刻止血、用冷水冷敷、涂上藥膏是關(guān)鍵。在這些實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)冷靜和果斷的反應(yīng)十分重要，因?yàn)闀r(shí)間是寶貴的，在生命危機(jī)中每秒鐘都可能會(huì)產(chǎn)生巨大影響。
第四段：兒童急救
對(duì)于有孩子的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，兒童急救不容忽視。我曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)孩子突然發(fā)熱，我和我的妻子都很緊張，不知道該怎么辦。但是，通過(guò)急救知識(shí)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們得以果斷地采取了降溫措施，并以正確的方式送孩子去醫(yī)院。在這個(gè)緊急情況下，學(xué)習(xí)的關(guān)鍵技能和穩(wěn)定心態(tài)幫助我們避免了更多的損失。
第五段：總結(jié)
學(xué)會(huì)急救技能，不僅對(duì)我們自己身體健康有好處，同時(shí)也能向別人伸出援助之手。遇到緊急情況時(shí)，我們應(yīng)該果斷、冷靜、快速采取行動(dòng)。這不僅有助于救助所需，更有助于我們保持心態(tài)平靜和自信，增強(qiáng)了我們面對(duì)未來(lái)挑戰(zhàn)的決策能力和信心。希望大家也能學(xué)會(huì)急救技能，并將它運(yùn)用到生活中。
急救常識(shí)培訓(xùn)心得篇三
生命只有一次，急救常識(shí)卻可以救命。在日常生活中，必須掌握一些急救常識(shí)，因?yàn)檫@是保證身體健康和安全的重要一步。在意外發(fā)生時(shí)，掌握急救常識(shí)能夠給受傷者帶來(lái)生命希望和延遲病情發(fā)展的時(shí)間，也為他們的康復(fù)爭(zhēng)取了時(shí)間。在這篇文章中，我將分享自己的急救常識(shí)心得體會(huì)。
急救常識(shí)是每個(gè)人都需要掌握的基本技能，而這個(gè)技能可能會(huì)在你最需要的時(shí)候挽救你和他人的生命。學(xué)習(xí)急救并不難，但是它需要付出一些時(shí)間和努力去想象、模擬和實(shí)踐。當(dāng)你學(xué)會(huì)急救知識(shí)時(shí)，你就有能力在緊急情況下提供必要的幫助，而且可能會(huì)使一個(gè)人的生命得以延續(xù)。
掌握急救常識(shí)需要在理論和實(shí)踐上都積累經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)習(xí)基本急救常識(shí)時(shí)，我們必須了解和掌握生命體征的情況，如呼吸、脈搏、瞳孔等；需要知道如何評(píng)估傷害的類型和嚴(yán)重程度，以選擇最佳的行動(dòng)方向；了解如何進(jìn)行正確的急救程序、如何使用常見的急救器材，如人工呼吸器、自動(dòng)體外除顫器等，以及如何提供必要的急救藥物等等。這些知識(shí)是重要的，因此我們應(yīng)該在日常生活中不斷學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)相關(guān)的知識(shí)，保持我們的技能水平。
第四段：心態(tài)很重要。
在急救現(xiàn)場(chǎng)，除了掌握基礎(chǔ)知識(shí)和急救技能，你的心態(tài)也是至關(guān)重要的。而用正確的心態(tài)來(lái)應(yīng)對(duì)整個(gè)急救過(guò)程可能會(huì)為整個(gè)急救過(guò)程提供幫助。積極進(jìn)取、冷靜、專注和果斷是成功進(jìn)行急救行動(dòng)所需的最重要的心理素質(zhì)，需要具備對(duì)局勢(shì)的客觀認(rèn)識(shí)和正確的面對(duì)生命的態(tài)度，不要有過(guò)度的恐懼和情感上的波動(dòng)，以便盡快采取適當(dāng)?shù)男袆?dòng)，迅速采取必要的急救措施，因?yàn)闀r(shí)間對(duì)于如此重要的急救行動(dòng)非常重要。
第五段：總結(jié)。
急救常識(shí)是每個(gè)人都應(yīng)該掌握的技能。無(wú)論是在家庭、工作、學(xué)校還是旅行中，都可能出現(xiàn)不幸和意外，我們都有可能成為急救的第一人。通過(guò)學(xué)習(xí)急救常識(shí)，我們不僅可以救助他人，也可以保護(hù)自己和他人免受傷害。急救時(shí)需要專心、冷靜、從容，對(duì)已經(jīng)發(fā)生的慘劇秉持著盡你所能的救護(hù)心態(tài)，同樣也要注重安全，使用真正有效的知識(shí)和技能去保護(hù)受傷者的安全和生命，任何時(shí)候都應(yīng)該把急救常識(shí)當(dāng)作日常生活重要的一部分，來(lái)始終保障我們的生活安全。
急救常識(shí)培訓(xùn)心得篇四
關(guān)于這急救培訓(xùn)，我感受到了培訓(xùn)的重要性，原本以為很容易的事情在實(shí)際操作起來(lái)就會(huì)亂七八糟，拿學(xué)習(xí)心肺復(fù)蘇來(lái)說(shuō)，看老師做起來(lái)很容易做，只是要說(shuō)的話，要記得東西比較多，但總體來(lái)說(shuō)不算難，但是當(dāng)我們進(jìn)行實(shí)際操作時(shí)，總會(huì)忘記很多東西，手忙腳亂的，所以一旦遇見緊急情況，一定要學(xué)會(huì)冷靜。
還有就是要多練習(xí)，多實(shí)踐。學(xué)會(huì)在壓力下保持冷靜的頭腦，這很重要，我們以后會(huì)面臨很多突發(fā)情況，而每一次的冷靜分析都有可能拯救自己和他人的性命。
總之，這一次的培訓(xùn)有很多收獲，雖然現(xiàn)在可能不會(huì)用上，但總有一天我們可以用現(xiàn)在學(xué)的只是去救助生命，這將會(huì)是很值得驕傲的事，作為醫(yī)學(xué)生，我覺得這次培訓(xùn)讓我提前接觸到了社會(huì)生活中的醫(yī)學(xué)，了解了面對(duì)緊急情況我應(yīng)該做什么，應(yīng)該怎么做，不會(huì)做一個(gè)幫倒忙的人，而是實(shí)實(shí)在在幫助別人的人。
急救常識(shí)培訓(xùn)心得篇五
為了進(jìn)一步鞏固全園師生地震逃生應(yīng)急避險(xiǎn)知識(shí)，提高師生的緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)能力，掌握地震來(lái)臨時(shí)最有效的逃生方法，我園于20__年8月30日上午09：10分組織了“地震逃生應(yīng)急”演練，在演練中，教師沉著鎮(zhèn)定、恪盡職守，孩子們臨危不懼、乖巧聽話，演練效果十分良好。
演練前我們做了詳細(xì)的地震相關(guān)安全知識(shí)教育，孩子們聽的很認(rèn)真，感覺地震很恐怖！
地震報(bào)警一響，孩子們馬上尋找掩體躲到了安全的地方！
大家雙手護(hù)頭躲到了桌子下面！
待“地震報(bào)警”解除后老師組織幼兒有序疏散。
各班幼兒從規(guī)定“緊急疏散”路線迅速撤離到安全地帶！
各班老師點(diǎn)名，確保每位幼兒安全到達(dá)操場(chǎng)！
各班教師向總負(fù)責(zé)人（胡園長(zhǎng)）匯報(bào)人數(shù)！
通過(guò)此次防震、抗震演習(xí)，幼兒園全體師生及時(shí)地了解了地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí)，掌握了初步應(yīng)對(duì)地震發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法，師生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)的應(yīng)變能力得到了提高。今后，我園將繼續(xù)開展一系列安全教育活動(dòng)和安全演練活動(dòng)，進(jìn)一步提高幼兒的反應(yīng)力。培養(yǎng)幼兒聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。
急救常識(shí)培訓(xùn)心得篇六
第一段：引言（約200字）。
現(xiàn)場(chǎng)急救是每個(gè)人都應(yīng)該具備的基本技能，能在緊急情況下以正確的方法和技巧救助傷者，有時(shí)能夠拯救生命。我也從事急救工作多年，在實(shí)踐中積累了一些常識(shí)和心得體會(huì)。在此，我將分享我的經(jīng)驗(yàn)和心得，希望能為大家提供一些參考。
第二段：緊急情況下的冷靜與反應(yīng)（約300字）。
在緊急情況下，保持冷靜并迅速做出正確的反應(yīng)是非常關(guān)鍵的。盡管緊急情況下的緊張與恐懼很容易讓人失去冷靜，但我們必須努力保持冷靜。首先，我們需要判斷傷者的情況是急性還是慢性。接下來(lái)，我們要快速評(píng)估傷者的狀況，包括意識(shí)、呼吸、血壓等指標(biāo)。然后，我們要迅速采取適當(dāng)?shù)募本却胧?，如心肺?fù)蘇、止血等。最后，我們要迅速與醫(yī)療人員取得聯(lián)系，并向他們描述傷者的狀況和我們所做的急救措施。
第三段：常見急救技能（約300字）。
了解和掌握一些常見的急救技能對(duì)于我們能夠在現(xiàn)場(chǎng)做出正確的反應(yīng)至關(guān)重要。例如，心肺復(fù)蘇是一項(xiàng)重要的急救技能，能夠在心搏停止時(shí)維持血液循環(huán)，為生命爭(zhēng)取寶貴的時(shí)間。其他常見的急救技能還包括止血、處理骨折和撞擊、應(yīng)對(duì)突發(fā)疾病等。在學(xué)習(xí)這些技能時(shí)，我們應(yīng)該合理安排時(shí)間，并通過(guò)模擬實(shí)踐來(lái)提高我們的熟練度。此外，在具體實(shí)踐中，我們要注重與現(xiàn)場(chǎng)證人的溝通，及時(shí)獲取相關(guān)的信息，以便做出正確的判斷和處理。
第四段：心理疏導(dǎo)與安慰（約200字）。
在緊急情況下，傷者往往會(huì)感到焦慮、恐懼和痛苦。我們作為急救人員，除了提供及時(shí)的急救措施外，還應(yīng)該盡力進(jìn)行心理疏導(dǎo)和安慰。首先，我們要耐心傾聽傷者的訴說(shuō)，并給予適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)，讓他們感受到被關(guān)心和被理解。其次，我們要保持冷靜和堅(jiān)定的態(tài)度，給予傷者積極的心理暗示，增強(qiáng)他們的信心和勇氣。最后，我們還可以通過(guò)與傷者的交談，轉(zhuǎn)移其注意力，緩解其痛苦和焦慮。
第五段：定期復(fù)習(xí)和提高（約200字）。
雖然我們可能掌握了一些急救知識(shí)和技能，但急救是一項(xiàng)需要不斷學(xué)習(xí)和提高的技能。我們應(yīng)該定期復(fù)習(xí)和更新我們的知識(shí)，以跟上最新的急救技術(shù)和常識(shí)?？梢酝ㄟ^(guò)參加急救培訓(xùn)班或通過(guò)與其他急救人員的交流來(lái)提高我們的技能水平。此外，我們還可以利用互聯(lián)網(wǎng)資源，查找相關(guān)的資料和視頻，進(jìn)行自我學(xué)習(xí)和提高。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和提高，我們才能在緊急情況下更加從容地做出正確的反應(yīng)和處理，為傷者提供更好的急救服務(wù)。
總結(jié)（約100字）。
急救是一項(xiàng)嚴(yán)肅的工作，需要高度的冷靜和熟練的技能。在現(xiàn)場(chǎng)急救中，我們要保持冷靜、快速反應(yīng)，并掌握常見的急救技能。同時(shí)，我們還應(yīng)該提供心理疏導(dǎo)和安慰，給予傷者信心和勇氣。定期復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)，不斷提高自身的急救水平，才能為他人的生命保駕護(hù)航。
急救常識(shí)培訓(xùn)心得篇七
【20__】-19號(hào))文件的要求，組織相關(guān)人員培訓(xùn)，現(xiàn)將此次培訓(xùn)總結(jié)如下：
此次參加培訓(xùn)的人員一共33人，分別是衛(wèi)生院內(nèi)科主任、婦產(chǎn)科主任及轄區(qū)各村衛(wèi)生所(社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站)各一人。20__年2月1日在者海衛(wèi)生院公共衛(wèi)生服務(wù)部會(huì)議室組織相關(guān)人員培訓(xùn)并將1套急診急救知識(shí)技能培訓(xùn)教材和光盤下發(fā)到各參加培訓(xùn)人員手中，各參加培訓(xùn)人員通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)及20多天教材結(jié)合dvd影像的自學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)到了很多關(guān)于急診急救的知識(shí)，于20__年2月25日組織各參加培訓(xùn)人員統(tǒng)一考試，成績(jī)合格，達(dá)到了培訓(xùn)的目的。
通過(guò)這次培訓(xùn)，參加培訓(xùn)的人員系統(tǒng)學(xué)習(xí)了急診急救的相關(guān)知識(shí)，進(jìn)一步提高了基層公共衛(wèi)生人員整體素質(zhì)，大大提高了服務(wù)居民的能力，為轄區(qū)基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)科學(xué)化、規(guī)范化管理的目標(biāo)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
會(huì)澤縣者海中心衛(wèi)生院
20__年3月1日
急救常識(shí)培訓(xùn)心得篇八
1，交了一群好朋友。
我們來(lái)自不同的地方，但相同的事業(yè)給了我們共同的目標(biāo)。這幾天我們一起生活，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，互相學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。不僅增進(jìn)了相互了解和友誼，還交流了思想和成果。特別是在小組活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)中，大家暢所欲言，激發(fā)思維，開闊視野，啟迪思想，達(dá)到共同進(jìn)步，共同提高的目的。
2.學(xué)到了一個(gè)好技能。
人生如此美好，但意外總是不期而至。如果你不想它發(fā)生，它總是在等待機(jī)會(huì)。為了普及和掌握急救技能，在紅十字會(huì)工作后學(xué)習(xí)急救知識(shí)成為我強(qiáng)烈的愿望。這一次紅十字會(huì)給我們提供了一個(gè)難忘而寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我很珍惜。從開班，到理論講課，到拓展訓(xùn)練，到實(shí)際操作，我都努力學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，做好每一個(gè)學(xué)習(xí)筆記，免得錯(cuò)過(guò)老師教的東西；充分利用課余時(shí)間，組織羅田同學(xué)咨詢認(rèn)識(shí)的同學(xué)，指導(dǎo)他們實(shí)踐實(shí)踐技能；同時(shí)，要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)備試講課件。經(jīng)過(guò)七天的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，羅田的學(xué)生掌握了急救技能，表現(xiàn)良好，考試及格。
3.表現(xiàn)出一種精神。
在學(xué)習(xí)期間，以齊主席為代表的紅十字會(huì)領(lǐng)導(dǎo)以身作則，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，起到了帶頭作用。正是因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)帶頭以身作則，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和熱情。在學(xué)習(xí)、活動(dòng)和實(shí)踐中，學(xué)生積極、團(tuán)結(jié)、合作、挑戰(zhàn)、進(jìn)取，充分體現(xiàn)了紅十字會(huì)的團(tuán)結(jié)、拼搏、進(jìn)取精神，尤其是團(tuán)隊(duì)精神。
4.信號(hào)燈亮了。
學(xué)習(xí)，無(wú)論是理論思考還是實(shí)際操作都留下了深刻的印記，不僅讓我們掌握了扎實(shí)的技能，更是教會(huì)了我們?nèi)绾问谡n、如何進(jìn)行師資管理、如何進(jìn)行救護(hù)員及健康知識(shí)普及?？梢哉f(shuō)是為我們以后的普及應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)工作指明了方向，下了一場(chǎng)及時(shí)雨，點(diǎn)亮了一盞航標(biāo)燈。
揚(yáng)帆啟航正當(dāng)時(shí)。沒有比挽救生命更崇高的事業(yè)，為了讓更多的意外患者獲救成功，讓更多的人成為生命守護(hù)者，作為紅十字工作人員、紅十字志愿者，學(xué)習(xí)、宣傳、實(shí)踐、推廣、傳播應(yīng)急救護(hù)知識(shí)是我們義不容辭的責(zé)任。實(shí)踐是的課堂，我們將以本次培訓(xùn)活動(dòng)為新的起點(diǎn)，不忘初心，切實(shí)擔(dān)當(dāng)起時(shí)代責(zé)任，奮發(fā)有為，開創(chuàng)新局面，把羅田的師資力量化作滿天的繁星，推動(dòng)應(yīng)急救護(hù)知識(shí)走進(jìn)千家萬(wàn)戶，真正讓“救”在你我身邊。
5月19日，在同學(xué)那里得知有急救知識(shí)大講堂這樣一個(gè)公益活動(dòng)，毫不猶豫跟同學(xué)一起參加了第三期的培訓(xùn)，在會(huì)上學(xué)到了很多急救知識(shí)，更加清楚了急救的意義，三個(gè)小時(shí)的時(shí)間過(guò)得很快，會(huì)后我積極自愿加入了急救志愿者協(xié)會(huì)。
5月26日第四期培訓(xùn)，我提前報(bào)名作為會(huì)場(chǎng)志愿者參加，這次學(xué)到的更多，對(duì)這個(gè)協(xié)會(huì)和急救有了更深入的.了解，實(shí)際操作過(guò)程中，在醫(yī)護(hù)人員的指導(dǎo)下，學(xué)到了更加規(guī)范的動(dòng)作，還結(jié)交了很多朋友。
會(huì)場(chǎng)上急救醫(yī)護(hù)人員給我們深度剖析各種急救失敗和成功的案例，讓我感觸很多，缺乏急救知識(shí)，在面對(duì)緊急情況時(shí)我們顯得多么無(wú)奈，一個(gè)小小的不經(jīng)意的動(dòng)作有可能就會(huì)造成一個(gè)生命的流逝。
古人云：救人一命勝造七級(jí)浮屠。在生活中，醫(yī)生的數(shù)量是有限的，救護(hù)車的速度是交通決定的，太多的不確定因素會(huì)讓一個(gè)生命稍縱即逝。因此，更需要我們每一個(gè)人都實(shí)際行動(dòng)起來(lái)，掌握急救知識(shí)，為了每一條神圣的生命。起碼讓我們?cè)诿鎸?duì)緊急情況時(shí)，能做的不再是無(wú)奈和等待。
如果人人都行動(dòng)起來(lái)，世界將變得更加美好。我會(huì)一直堅(jiān)持下去，影響身邊更多的人加入，會(huì)和所有的志愿者醫(yī)護(hù)人員們一起努力，讓1%的概率不斷朝著100%邁進(jìn)！
急救常識(shí)培訓(xùn)心得篇九
醫(yī)學(xué)稱“鼻衄”，多由于“肺燥血熱”，引起鼻腔干燥，毛細(xì)血管韌度不夠，破裂所致。小朋友大多活潑好動(dòng)，經(jīng)常無(wú)意間會(huì)傷鼻子，引致流鼻血。此外，他們亦可能因好奇將異物塞進(jìn)鼻孔，令鼻黏膜破損。上述情況隨時(shí)都可能發(fā)生，所流出的血量很小，無(wú)須過(guò)份擔(dān)憂。
流鼻血處理方法：
1.在止流之前應(yīng)先將血塊擤出，以免因傷口無(wú)法閉合而無(wú)法止血。
2.用手指捏住部分的鼻肉，持續(xù)壓緊五至七分鐘，可幫助止血。
3.坐直，以免血液流到喉嚨。
4冰敷可促使血管收縮，減少流血。
5.左(右)鼻孔流血，舉起右(左)手臂，數(shù)分鐘后即可止血。
6.將流血一側(cè)的鼻翼推向鼻梁，并保持5～10分鐘，使其中的血液凝固，即可止血。如兩側(cè)均出血，則捏住兩側(cè)鼻翼。鼻血止住后，鼻孔中多有凝血塊，不要急于將它弄出，盡量避免用力打噴嚏和用力揉，防止再出血。
7如小朋友經(jīng)常流鼻血，需告家長(zhǎng)去醫(yī)院進(jìn)一步診治。
二、擦傷
只是表皮受傷，俗稱“破皮”。傷勢(shì)一般比較輕微。
1、對(duì)于很淺、面積較小的傷口，可用碘伏、酒精涂抹傷口周圍的皮膚，然后涂上抗菌軟膏，或暴露，或用干凈的消毒紗布包扎好，小的創(chuàng)口也可貼上創(chuàng)可貼。
2、如果擦傷面積大、傷口上沾有污物，則必須用生理鹽水沖洗傷口。如果沒有生理鹽水，可用清水沖洗干凈傷口，然后用碘伏涂抹傷口及周圍組織，再涂上抗菌軟膏。
3、如果受傷部位腫脹明顯、滲血較多，最好及早到醫(yī)院外科門診治療。
三、裂傷：明顯出血盡早清創(chuàng)縫合。
裂傷包括割傷，全層皮膚裂開，傷勢(shì)往往比擦傷要重。小的裂傷，如果無(wú)明顯出血，傷口干凈，可以外涂碘伏，然后用消毒紗布包扎，或貼上創(chuàng)可貼。至于有明顯出血的大的裂傷，或是臉上的傷口，他按上述方法初步處理后還應(yīng)及時(shí)到醫(yī)院外科門診就診，盡早進(jìn)行清創(chuàng)縫合，以減少感染發(fā)生的機(jī)會(huì)。
四、刺傷：首先判斷是否殘留刺傷物
小朋友被細(xì)長(zhǎng)的玻璃片、針、釘子、刺刀、木刺等所刺后留下的傷口一般較小且較深。有感染破傷風(fēng)的風(fēng)險(xiǎn)，因此應(yīng)盡早到醫(yī)院處理。送小朋友去醫(yī)院前，可以先做一些簡(jiǎn)單的處理：
1.首先要了解傷口是否殘留有刺傷物，如果沒有刺傷物，可以首先擠壓傷口，讓它流出一些血液，再外用雙氧水、生理鹽水沖洗，然后外涂碘伏。
2.如果仍有殘留的刺傷物，可以用消毒后或火燒后的鑷子取出，再按上述方法處理傷口。
五、燒燙傷：流動(dòng)清水沖洗傷口
當(dāng)小朋友被火焰、熱液、熱蒸氣或熱金屬等燒傷或燙傷后，應(yīng)首先用流動(dòng)的清水沖洗傷口15～30分鐘，以快速降低皮膚表面的熱度。如果有衣服粘在傷口上，應(yīng)泡濕衣服后，再小心將其除去，必要時(shí)可以用剪刀剪開衣服，或暫時(shí)保留粘連部分，盡量避免將水泡弄破。然后可用清潔干凈的床單、布條或紗布等覆蓋孩子的受傷部位，不要在受傷部位涂抹牙膏、醬油等，這些對(duì)傷口的愈合幫助不大，還容易引起傷口感染，并且影響醫(yī)護(hù)人員的判斷和緊急處理。
外用消毒藥品教你一一識(shí)別
一般的兒童皮膚破損，宜選用刺激性小、濃度較低的藥物，顏面部傷口宜用不含色素的消毒液。
1、紅藥水：即2%汞溴紅溶液，有殺菌、消毒、防腐和促進(jìn)傷口愈合的作用。
2、雙氧水：即過(guò)氧化氫，可消毒殺菌，但濃度大，易灼傷患處皮膚。主要用于污染重、窄、深的傷口，用于已有一定感染的淺表局部傷口時(shí)，血液、膿液等會(huì)降低其殺菌力。
3、酒精：醫(yī)用消毒的酒精濃度為70%～75%。主要用于皮膚消毒，有刺激性，使用時(shí)眼睛應(yīng)避免接觸，酒精也不能用于破損皮膚及糜爛或有滲液的部位。
4、碘伏：為碘與聚醇醚復(fù)合而成，可用于皮膚、黏膜的消毒，對(duì)于擦傷、裂傷、擠壓傷、燒燙傷等一般外傷效果好。與碘酒、酒精相比，碘伏刺激性疼痛較輕微，更易于被小朋友接受。
六、脫臼、骨折
首先在情急之下不要搖晃小朋友的身體。為避免小朋友再度跌倒受傷，應(yīng)幫助其坐下或躺下，檢查是否有其他傷處，并檢查遠(yuǎn)端脈搏，通常以坐姿最舒服。
1、固定脫臼、骨折部位是減輕疼痛最佳的方法，自救的方法可用雜志，厚報(bào)紙或紙板托住手肘，另外使用三角巾，將手肘固定在胸部，就可以避免肩關(guān)節(jié)的活動(dòng)，減少疼痛。
2、檢查脈搏：在傷側(cè)距離心臟的遠(yuǎn)處摸脈搏，例如手肘脫臼檢查橈動(dòng)脈，肩部脫臼檢查肱動(dòng)脈，足踝脫臼檢查足背動(dòng)脈等，并在病患傷肢的指甲上，施壓後放松，測(cè)其恢復(fù)正常顏色的時(shí)間，正常值應(yīng)小於兩秒，若摸不到脈搏或指甲顏色恢復(fù)很慢，表示受傷嚴(yán)重或固定包扎的力度太緊，必須加以放松。
3、檢查遠(yuǎn)端運(yùn)動(dòng)及感覺功能：要求小朋友自行擺動(dòng)上，下肢體，觸摸病患手指或腳趾，視其是否能辨識(shí)清楚，若患者意識(shí)不清，則輕輕掐患者觀察其疼痛反應(yīng)情形。
七、高燒
一般來(lái)說(shuō)小朋友發(fā)燒在38.5℃以下不用退熱處理，選用物理降溫;38.5℃以上應(yīng)采用相應(yīng)的藥物退熱措施。
1、物理降溫：溫水擦浴，用毛巾蘸上溫水(水溫不感燙手為宜)在頸部、腋窩、大腿根部擦拭5～10分鐘。亦可用市售的“退熱帖”貼(或家用冰袋)在的前額部以幫散熱降溫。藥物降溫：以上措施不明顯時(shí)，可口服退熱藥。
2、多飲水，吃流質(zhì)飲食，如蘋果汁、西瓜汁等，以保證機(jī)體足夠的能量及水分。
3、多通風(fēng)，注意散熱，衣著寬大，忌用棉被包裹。夏天可使用空調(diào)，室溫控制在27℃左右，注意定時(shí)開窗通風(fēng)，使房間空氣對(duì)流。
4、多睡覺，保證充足的睡眠可益于疾病的恢復(fù)。
在體溫38.5℃以上以后才用退燒藥，象泰諾林、安乃靜滴液，但3歲以內(nèi)的嬰幼兒發(fā)高燒時(shí)應(yīng)首先采用物理降溫方法，一般不打退燒針，不吃退燒藥，以免發(fā)生虛脫及藥物毒性反應(yīng)，無(wú)論是否退熱，應(yīng)盡可能帶小朋友去查清發(fā)熱的原因，強(qiáng)行降溫是不科學(xué)的。
八、異物
小朋友的呼吸道非常狹窄，且代謝速率高，氧氣需求量大，若氣管被阻，臉部就會(huì)發(fā)黑，如果不能及時(shí)將異物移出，很快就會(huì)缺氧，在短時(shí)間內(nèi)可能就會(huì)停止呼吸甚至死亡。若暫時(shí)還沒有明顯的異狀，吞食異物的小朋友上呼吸道被鎖住，呼吸時(shí)通常會(huì)出現(xiàn)咻咻的喘鳴聲，如果發(fā)現(xiàn)小朋友長(zhǎng)期咳嗽或不明原因有類似氣喘的情形，可帶著小朋友到醫(yī)院檢查，確定是否是吞進(jìn)了異物而造成這種情形。
1.當(dāng)發(fā)現(xiàn)小朋友可能吞入異物時(shí)，要帶上疑似被吞入的物品到醫(yī)院，并請(qǐng)醫(yī)生檢查，確認(rèn)有無(wú)異物存在小朋友的體內(nèi)及異物的位置，再通過(guò)內(nèi)視鏡將異物夾出;如不嚴(yán)重，也可鼓勵(lì)小朋友咳出異物。
2.若異物阻塞住食道或呼吸道，在意識(shí)清醒時(shí)應(yīng)以背擊與胸壓法(嬰兒適用)，幫助排出異物。
3.若是無(wú)呼吸現(xiàn)象，則施行心肺復(fù)蘇法。
九、觸電
1.觸電與燒燙傷的傷害有類似處，不過(guò)燒、燙傷傷害較表淺，觸電傷害較深入，嚴(yán)重時(shí)可能造成三、四級(jí)灼傷。
2.當(dāng)發(fā)現(xiàn)小朋友觸電了，必須立刻切斷電源，并將小朋友移至通風(fēng)處。如果無(wú)法切斷電源，應(yīng)以不通電的物體，如竹竿、掃把等隨身可取的絕緣物，使小朋友遠(yuǎn)離電源。接著要趕快檢查小朋友是否有灼傷或休克現(xiàn)象，灼傷時(shí)必須立刻以冷水沖洗降低灼傷部位的體溫;若小朋友已沒有意識(shí)，必須立刻送醫(yī)急救。
十、頭部遭到撞擊
如果小朋友在撞到頭之后立刻大哭，并且心情也在不久后恢復(fù)正常，通?？梢圆槐靥珦?dān)心，但事后至少觀察小朋友24小時(shí)，看看小朋友是否有痙攣、半邊手腳無(wú)力、歪斜或是兩邊瞳孔不一樣大的情形，如果有，表示小朋友的顱內(nèi)出了問(wèn)題，必須馬上送醫(yī)診治;如果小朋友撞到頭之后不哭不鬧、臉色發(fā)青、頭痛得厲害還有嘔吐、痙攣現(xiàn)象，必須立刻送醫(yī)院急救。
急救常識(shí)培訓(xùn)心得篇十
生活中，突發(fā)疾病或意外情況時(shí)，若能及時(shí)進(jìn)行急救，不僅可以挽救人的生命，還可以減少危害、緩解病情，為患者爭(zhēng)取更多時(shí)間。因此，急救常識(shí)的掌握是每個(gè)人都應(yīng)該具備的能力。在實(shí)際操作中，需要了解急救的基本認(rèn)識(shí)和技巧，具有必要的科學(xué)背景和理論知識(shí)，還需要在平時(shí)養(yǎng)成良好的急救才能。在我國(guó)，急救經(jīng)驗(yàn)雖然豐富，但還有許多需要不斷完善和加強(qiáng)的地方。今天，我想分享我的一些關(guān)于急救的體會(huì)和心得，希望能夠?yàn)楦嘈枰本葞椭娜颂峁椭?BR> 第二段：急救的認(rèn)知
在平時(shí)，我們最常用到的急救措施就是心肺復(fù)蘇術(shù)。心肺復(fù)蘇術(shù)（CPR）是指在停止心跳、呼吸或兩者皆停的情況下，通過(guò)人工壓迫胸部和人工呼吸的方式來(lái)恢復(fù)心跳、呼吸的過(guò)程。CPR 手法應(yīng)該從頭至尾快速，而且有步驟，以確保病人及時(shí)得到適當(dāng)?shù)木戎Ｗ钪匾氖?，要先確保急救環(huán)境安全，不要讓急救人員陷入風(fēng)險(xiǎn)。在急救時(shí)間中，應(yīng)盡快進(jìn)行動(dòng)作，時(shí)間很緊，雖然有壓力但不能驚慌失措。要冷靜分析情況，掌握自己的節(jié)奏，這就可以減少工作中的失誤。
第三段：急救的技巧
在進(jìn)行急救的時(shí)候，除了心肺復(fù)蘇，還有許多其他技巧，其中包括：如何按摩，如何處理傷口等等。對(duì)于不同類型的傷害，急救措施也各不相同。例如，如果皮損感染，在清洗傷口時(shí)應(yīng)使用消毒紗布等處理，避免感染擴(kuò)大。如果是骨折等外傷，需要用紗布和木塊進(jìn)行固定。正是因?yàn)榧本鹊膶?shí)踐操作特別繁瑣，所以需要多次練習(xí)。
第四段：急救的心態(tài)
急救的過(guò)程中，不僅需要科學(xué)的認(rèn)知和細(xì)致的操作，心態(tài)的平穩(wěn)也是非常重要的。在急救工作中，應(yīng)該時(shí)刻告誡自己要保持冷靜，避免驚慌失措，同時(shí)要時(shí)刻告誡自己要牢記急救的目標(biāo)，不要輕易放棄。在面對(duì)危急狀況時(shí)，應(yīng)該發(fā)揮自己的勇氣和堅(jiān)韌不拔精神，迅速搶救受傷人員的生命。在此過(guò)程中，也不要小看自己的力量，因?yàn)槿魏稳嗽诿鎸?duì)需要救護(hù)的人時(shí)，都有能力讓身邊的人生存下來(lái)。
第五段：急救的未來(lái)
隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，現(xiàn)在的急救技術(shù)不斷提升和完善。特別是對(duì)于現(xiàn)有科技的融合，尤其是在5G技術(shù)的應(yīng)用實(shí)踐過(guò)程中，所帶來(lái)的便利性。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)視頻或移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的技術(shù)，幫助醫(yī)生和急救醫(yī)生隨時(shí)隨地交流，以提高服務(wù)水平?，F(xiàn)在的智能醫(yī)生也能夠?yàn)榧本热藛T提供線上指導(dǎo)，減少工作中的失誤。未來(lái)我們可以看到更先進(jìn)的急救技術(shù)，更先進(jìn)的急救設(shè)備，更先進(jìn)的電子設(shè)備，更先進(jìn)的虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)等等，讓急救工作實(shí)現(xiàn)更高效的協(xié)作和更多的突破。
結(jié)論：
急救的實(shí)踐工作是非常必要和重要的。它不僅能夠挽救人的生命，還可以減少危害和緩解病情。我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)急救的基本技能和心態(tài)，不斷提高自己的技能水平。同時(shí)，急救醫(yī)生們也應(yīng)該利用自己的特殊優(yōu)勢(shì)，運(yùn)用先進(jìn)的技術(shù)、設(shè)備和手段，改進(jìn)急救服務(wù)，創(chuàng)造更多的突破。只有這樣，我們才能真正做到救死扶傷，保2019盡每個(gè)生命的生命價(jià)值。
急救常識(shí)培訓(xùn)心得篇十一
急救常識(shí)在我們的日常生活中是非常重要的。它可以拯救生命，幫助受傷或患病的人得到及時(shí)的救治。而我的經(jīng)歷和體會(huì)也讓我深刻地意識(shí)到了這一點(diǎn)。在本文中，我將分享我在急救方面的一些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)，希望能對(duì)讀者有所啟發(fā)。
第二段：學(xué)習(xí)急救技能的重要性
在我看來(lái)，學(xué)習(xí)急救技能是很重要的。首先，急救技能可以幫助我們?cè)诰o急情況下做出正確的反應(yīng)。例如，當(dāng)一名人員出現(xiàn)心臟驟停時(shí)，正確的心肺復(fù)蘇術(shù)就可以拯救他們的生命。其次，正確的應(yīng)對(duì)和處理緊急情況，可以減輕患者的痛苦，甚至避免患者的狀況加重。學(xué)習(xí)急救技能，就可以讓我們?cè)谀承┚o急情況下，給予正確的援助，盡可能的避免患者狀況惡化，甚至拯救生命。
第三段：急救技能的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
在我的生活中，有過(guò)一些緊急情況，而我的學(xué)習(xí)和實(shí)踐也讓我可以幫助他人。舉個(gè)例子，我曾經(jīng)遇到一位患有哮喘的老人突然發(fā)作，無(wú)法呼吸。在了解他的病歷后，我趕緊為他使用緊急救助技巧，給他使用了緊急霧化器，為他帶來(lái)了一定程度的緩解。 在做這件事情的時(shí)候，我很清楚自己能夠承受的范圍和不足，以便做到適度和規(guī)范。同時(shí)我也知道我需要立即幫助他人，避免他狀況惡化，所以我從容地毫不猶豫地實(shí)行了緊急救援。
第四段：急救技能的實(shí)踐體會(huì)
根據(jù)我的實(shí)踐，我深刻地認(rèn)識(shí)到了急救技能的重要性。首先，在緊急情況下，冷靜是十分重要的，需要考慮周到、認(rèn)真和果斷。其次，在實(shí)踐中需要考慮到現(xiàn)場(chǎng)的情況和條件，根據(jù)具體的情況靈活應(yīng)對(duì)。例如，在現(xiàn)場(chǎng)的時(shí)候要確認(rèn)患者意識(shí)狀態(tài)，呼吸、心跳等情況，然后再根據(jù)具體情況實(shí)施緊急救援。最后，還有實(shí)踐操作的重要性，需要不斷的進(jìn)行訓(xùn)練和練手，才可以保證在緊急情況下做出正確的反應(yīng)。
第五段：結(jié)論歸納
總的來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)急救技能對(duì)于每一個(gè)人都是很有必要的。經(jīng)過(guò)我的實(shí)踐，我認(rèn)為急救技能的學(xué)習(xí)和實(shí)踐是非常重要的，并且需要不斷的進(jìn)行練習(xí)來(lái)保持技能。在緊急情況下，保持冷靜、靈活應(yīng)對(duì)和果斷實(shí)行，都是十分重要的。希望通過(guò)我的經(jīng)驗(yàn)，可以讓更多的人知道急救技能的重要性，并且學(xué)習(xí)急救技能，一起給更多需要幫助的人提供及時(shí)的援助。
急救常識(shí)培訓(xùn)心得篇十二
船艇撞到礁石、浮木或其他船只，都可能導(dǎo)致船體洞穿，但是并不一定馬上下沉，也許根本不會(huì)下沉，應(yīng)該來(lái)得及穿上救生衣，發(fā)出求救信號(hào)，手機(jī)、信號(hào)彈和燃燒的衣物都可以發(fā)出求救信號(hào)。
除非是別無(wú)他法，否則不要棄船。一旦決定棄船，請(qǐng)?jiān)诠ぷ魅藛T的.指揮下，先讓婦女兒童登上救生筏或者穿上救生衣，按順序離開事故船只。注意!穿著救生衣要象系鞋帶那樣打兩個(gè)結(jié)。
如果來(lái)不及登上救生筏或者救生筏不夠用，不得不跳下水里，就應(yīng)迎著風(fēng)向跳，以免下水后遭飄來(lái)的漂浮物的撞擊。跳時(shí)雙臂交疊在胸前，壓住救生衣。一雙手捂住口鼻，以防跳下時(shí)進(jìn)水。眼睛望前方，雙腿并攏伸直，腳先下水。不要向下望，否則身體會(huì)向前撲摔進(jìn)水里，容易使人受傷，如果跳的方法正確，并深屏一口氣，救生衣會(huì)使人在幾秒之內(nèi)浮出水面，如果救生衣上有防濺兜帽，應(yīng)該解開套在頭上。
跳進(jìn)水中要保持鎮(zhèn)定，既要防止被水上漂浮物撞傷，又不要離出事船只太遠(yuǎn)。如果事故船在海中遇險(xiǎn)，請(qǐng)耐心等待救援，看到救援船只揮動(dòng)手臂示意自己的位置。如果在江河湖泊中遇險(xiǎn)，如果很容易游上岸邊，請(qǐng)嘗試。如果水速很急，不要直接朝岸邊游去，而應(yīng)該順著水流游向下游岸邊，如果河流彎曲，應(yīng)游向內(nèi)彎，那里較淺并且水流速度較慢。請(qǐng)?jiān)谀抢锷习痘蛘叩却仍?BR> 船上失火逃生步驟：
船上一旦失火，由于空間有限，火勢(shì)蔓延的速度驚人。如果當(dāng)時(shí)遠(yuǎn)離陸地，可能難以逃生，因此若是失火，必須當(dāng)即立斷，關(guān)閉引擎并大喊叫“失火了!”。
若是甲板下失火，船上的人須立即撤到甲板上，關(guān)上艙門、艙蓋和氣窗等所有的空氣口，阻止空氣進(jìn)入，然后在甲板上或者其他容易撤退的地方進(jìn)行撲救，如果無(wú)法迅速滅火，應(yīng)該撤離火場(chǎng)，甚至棄船。
一旦發(fā)現(xiàn)火勢(shì)無(wú)法控制，抓緊時(shí)間尋找救生設(shè)備，從船尾跳到水中或者撤到救生筏上，棄船后然后盡快遠(yuǎn)離出事船只。
棄船后，有人會(huì)因?yàn)檫^(guò)度驚惶而喪命，請(qǐng)注意，均勻舒緩。
急救常識(shí)培訓(xùn)心得篇十三
急救是生活中必不可少的一項(xiàng)技能，它可以在關(guān)鍵時(shí)刻拯救一個(gè)人的生命。在日常生活中，我們不時(shí)會(huì)遇到突發(fā)狀況，如果能掌握一些基本的急救知識(shí)，不僅可以解決緊急情況，還可以起到拯救生命的作用。所以，了解和學(xué)習(xí)急救的知識(shí)常識(shí)是非常必要的。
第二段：正文- 心臟驟停急救
心臟驟停是最常見的緊急情況之一，如果不及時(shí)處理，就會(huì)有生命危險(xiǎn)。在發(fā)現(xiàn)有人出現(xiàn)心臟驟停時(shí)，應(yīng)立即撥打急救電話并進(jìn)行急救。急救的第一步是進(jìn)行心肺復(fù)蘇，將人的頭向后仰，清理口腔中的異物，然后按壓心臟部位，讓心臟重新開始跳動(dòng)，并進(jìn)行人工呼吸。在等待救護(hù)車到來(lái)的過(guò)程中，不斷執(zhí)行這些操作，直到醫(yī)護(hù)人員抵達(dá)。
第三段：正文- 頭部外傷急救
頭部外傷很容易引起顱內(nèi)出血，而顱內(nèi)出血后果很嚴(yán)重。當(dāng)受傷者大量流血或出現(xiàn)暈厥狀況時(shí)，應(yīng)迅速抬高其頭部，并用紗布等清潔物品敷于傷口上，以止血。在等待救護(hù)車到來(lái)的過(guò)程中，不要讓傷者進(jìn)食、飲水，以免加重傷情。同時(shí)，還要密切觀察傷者的生命體征，及時(shí)處理緊急狀況。
第四段：正文- 中暑熱傷急救
中暑熱傷也是一個(gè)常見的緊急情況。當(dāng)遭受高溫天氣的炙烤或長(zhǎng)時(shí)間暴曬時(shí)，人體的生理系統(tǒng)會(huì)受到不良刺激，從而引起中暑熱傷。在遇到中暑熱傷緊急情況時(shí)，應(yīng)迅速將受害人搬移到有陰涼處休息，并給受災(zāi)者口服涼茶水等飲料，以及用濕毛巾壓在額頭上。在等待救護(hù)車時(shí)，考慮將受災(zāi)者放在醫(yī)護(hù)人員的手中，并告訴救護(hù)人員受害者所接觸的物品和情況，以便醫(yī)護(hù)人員給予最好的醫(yī)治。
第五段：結(jié)論
在生活和工作中，急救常識(shí)是我們必須掌握的技能之一。在面對(duì)緊急情況時(shí)，我們需要快速反應(yīng)，并采取正確的急救措施。以上所提到的三種情況只是急救的冰山一角，我們需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和掌握相關(guān)知識(shí)，以便在緊急情況下能夠冷靜處理。因此，我們應(yīng)該多加學(xué)習(xí)和思考，掌握急救技能，并要時(shí)刻保持冷靜、快速和準(zhǔn)確的反應(yīng)能力。相信只要大家都掌握急救常識(shí)，就能有效應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況，最大限度地保護(hù)和拯救生命。
急救常識(shí)培訓(xùn)心得篇十四
急救培訓(xùn)是為了提升我們必要的急救技能和應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況的自救能力。在這個(gè)充滿不確定性的世界中，誰(shuí)都不能免受意外事件的傷害，因而掌握一些基本的急救知識(shí)和技能是非常重要的。這是我參加急救培訓(xùn)的原因。在這篇文章中，我將分享我參加急救培訓(xùn)所得到的心得體會(huì)。
第一段：培訓(xùn)介紹
在急救培訓(xùn)的課程中，我們學(xué)會(huì)了各種急救技能，包括燒傷處理、心肺復(fù)蘇、傷口包扎、窒息拯救以及處理失血等緊急情況。許多醫(yī)護(hù)人員和志愿者教授這些知識(shí)，他們用各種圖表和實(shí)物為學(xué)生生動(dòng)形象地演示怎樣識(shí)別癥狀、采取措施并進(jìn)行急救處理。所有這些技能在生活中非常有用，特別是在面對(duì)緊急事件時(shí)。
第二段：意外狀況
當(dāng)我們面對(duì)意外狀況時(shí)，很多人會(huì)感到驚慌失措，因?yàn)樗麄儾恢涝撛趺醋?。然而，在急救培?xùn)中，我們學(xué)會(huì)了如何保持冷靜，并且知道怎么樣采取正確和有效的措施。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，最難的一部分是學(xué)會(huì)如何處理傷口的情況。我總是擔(dān)心自己會(huì)用錯(cuò)方法，但在實(shí)踐中，我終于學(xué)會(huì)了如何處理不同類型的傷口，以及在每種情況下該使用哪些敷料和藥物。
第三段：自信心提升
通過(guò)參加急救培訓(xùn)，我自信心大大提高。在我的認(rèn)知里，急救技能是一項(xiàng)很挑戰(zhàn)人的技能，需要很高的職業(yè)素質(zhì)以及專業(yè)知識(shí)。但在我的了解下，如果我們有正確的技能和知識(shí)，我們完全有能力幫助別人，幫助他們獲得最好的治療。
第四段：指導(dǎo)他人
急救培訓(xùn)不僅提高了我的自信心，還使我得以成為幫助他人的一員。參加急救培訓(xùn)后，我意識(shí)到看到他人處于危險(xiǎn)比只是面對(duì)這問(wèn)題更令人不安，因?yàn)槲覀冇心芰Σ扇⌒袆?dòng)使局面變得更好。我開始積極交流我的急救知識(shí)并協(xié)助他人，特別是在處理突發(fā)情況時(shí)，我會(huì)緊跟先生的教導(dǎo)，盡我的所能。
第五段：總結(jié)
急救培訓(xùn)是一次難得的機(jī)會(huì)，我從中獲得了許多技能、知識(shí)和信心。在生活中，面對(duì)意外事件時(shí)，我們應(yīng)該保持冷靜并采取正確的措施。學(xué)會(huì)急救的技能能給我們提供很大的幫助，不僅可以自救，并可以施以援手。 急救培訓(xùn)沒有止境，我們需要不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐以保持我們的能力和自信心，能在突發(fā)狀況中處理好危急關(guān)頭。
急救常識(shí)培訓(xùn)心得篇十五
疾病和意外是人一生最不想遇到的，可是這個(gè)偶然和必然，我們不能確定什么時(shí)候到來(lái)，在生活中，我們難免會(huì)遇到一些危急情況，甚至死亡。那么在送往醫(yī)院之前，我們能做點(diǎn)什么，怎么樣才能去幫助別人，這就需要我們學(xué)習(xí)院前急救知識(shí)。
今天，我有幸參與鄭州市緊急醫(yī)療救援中心“全民急救技能普及”活動(dòng)。這次培訓(xùn)是由河南省直第三人民醫(yī)院急重癥醫(yī)學(xué)中心的老師們給我們講授如何現(xiàn)場(chǎng)急救及早期急救的意義，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到懂得如何急救的重要性，以及學(xué)習(xí)急救知識(shí)的必要性。
在場(chǎng)的各位學(xué)員都積極投入到老師們的講授中來(lái)。人人學(xué)急救，急救為人人，不同的學(xué)員，相同的目的。不同情況下的急救方法，讓我們受益匪淺，急救理念深入到我們每個(gè)人的心中，我不止要做到思維記憶，還需要做到形體記憶，讓急救知識(shí)成為我們與生俱來(lái)的生存技能。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們用模擬人進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演練，讓我們更深刻地了解到如何才能實(shí)施正確的急救方法，經(jīng)驗(yàn)豐富的老師們手把手，一步步教我們急救技能操作的步驟和要點(diǎn)，使我們很快的就學(xué)會(huì)了有效的急救方法。
下午的培訓(xùn)導(dǎo)師講授急重癥處理，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)包扎的講解，不同部位受傷有不同的包扎方式，而且教了一些緊急情況下的包扎，也叫了一位同學(xué)上臺(tái)表演，讓我們進(jìn)一步全方面的了解包扎的知識(shí)。我們?cè)谡坡曋薪Y(jié)束了本次急救知識(shí)培訓(xùn)，開始了實(shí)戰(zhàn)演練。
原本以為很容易的事情在實(shí)際操作起來(lái)就會(huì)亂七八糟，當(dāng)我們進(jìn)行實(shí)際操作時(shí)，總會(huì)忘記很多東西，手忙腳亂，所以一旦遇見緊急情況，一定要學(xué)會(huì)冷靜。學(xué)會(huì)在壓力下保持冷靜的頭腦，這很重要。
總之，這一次的'培訓(xùn)有很多收獲，我覺得這次培訓(xùn)讓我了解面對(duì)緊急情況我應(yīng)該做什么，應(yīng)該怎么做，一旦發(fā)生該類事件，我一定會(huì)知道應(yīng)該怎么做，更好地救治患者。
如果人人都行動(dòng)起來(lái)，世界將變得更加美好。我會(huì)一直堅(jiān)持下去，影響身邊更多的人積極加入全民急救技能普及，會(huì)和所有的醫(yī)護(hù)人員和志愿者一起努力。
急救培訓(xùn)心得體會(huì)13
為認(rèn)真貫徹執(zhí)行會(huì)澤縣衛(wèi)生局《關(guān)于開展基層衛(wèi)生技術(shù)人員適宜技術(shù)技能培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施方案的通知》（會(huì)衛(wèi)發(fā)【20xx】—19號(hào)）文件的要求，組織相關(guān)人員培訓(xùn)，現(xiàn)將此次培訓(xùn)總結(jié)如下：
此次參加培訓(xùn)的人員一共33人，分別是衛(wèi)生院內(nèi)科主任、婦產(chǎn)科主任及轄區(qū)各村衛(wèi)生所（社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站）各一人。20xx年2月1日在者海衛(wèi)生院公共衛(wèi)生服務(wù)部會(huì)議室組織相關(guān)人員培訓(xùn)并將1套急診急救知識(shí)技能培訓(xùn)教材和光盤下發(fā)到各參加培訓(xùn)人員手中，各參加培訓(xùn)人員通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)及20多天教材結(jié)合dvd影像的自學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)到了很多關(guān)于急診急救的知識(shí)，于20xx年2月25日組織各參加培訓(xùn)人員統(tǒng)一考試，成績(jī)合格，達(dá)到了培訓(xùn)的目的。
通過(guò)這次培訓(xùn)，參加培訓(xùn)的人員系統(tǒng)學(xué)習(xí)了急診急救的相關(guān)知識(shí)，進(jìn)一步提高了基層公共衛(wèi)生人員整體素質(zhì)，大大提高了服務(wù)居民的能力，為轄區(qū)基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)科學(xué)化、規(guī)范化管理的目標(biāo)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
急救常識(shí)培訓(xùn)心得篇十六
急救常識(shí)對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都非常重要，因?yàn)樵谏钪?，突發(fā)的意外情況時(shí)常會(huì)出現(xiàn)，此時(shí)的急救措施能夠起到至關(guān)重要的作用。為了提高公眾的急救能力，我參與了一場(chǎng)急救常識(shí)宣傳活動(dòng)，并從中獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。
首先，急救常識(shí)宣傳活動(dòng)首先必須注重內(nèi)容的科學(xué)性和實(shí)用性。在宣傳過(guò)程中，我們向參與者提供了基本的心肺復(fù)蘇、止血、骨折固定等急救技能的培訓(xùn)。我們通過(guò)簡(jiǎn)單的理論講解和實(shí)際操作演練相結(jié)合的方式，使參與者能夠真正了解急救常識(shí)的核心內(nèi)容，并掌握基本的應(yīng)急處理方法。同時(shí)，我們還根據(jù)多樣化的場(chǎng)景設(shè)置，向參與者介紹了不同類型急救技巧與注意事項(xiàng)，如水上溺水、高空墜落等。這樣的宣傳方式使參與者能夠在日常生活中更加靈活應(yīng)對(duì)各種突發(fā)狀況。
其次，急救常識(shí)宣傳活動(dòng)需要注重參與者的互動(dòng)與實(shí)踐。我們?cè)O(shè)置了急救技能實(shí)操區(qū)，提供實(shí)際的急救器材與模擬器械，讓參與者親身實(shí)踐并演練所學(xué)技能。通過(guò)親身體驗(yàn)，參與者不僅能夠掌握急救技能實(shí)施的要領(lǐng)，更能體會(huì)到正確的急救措施對(duì)于搶救生命的重要性。同時(shí)，我們還通過(guò)游戲的形式進(jìn)行模擬演練，讓參與者在愉悅的氛圍中加深對(duì)急救知識(shí)的印象并提高應(yīng)急反應(yīng)能力。
再次，急救常識(shí)宣傳活動(dòng)需要著重激發(fā)參與者的責(zé)任心與關(guān)愛精神。我們通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)講解與實(shí)例分享，向參與者傳遞了一種關(guān)心他人與幫助他人的正能量。友善交流、關(guān)注傾聽成為宣傳活動(dòng)的重要一環(huán)。我們講述了急救常識(shí)可以讓我們?cè)陉P(guān)鍵時(shí)刻挽救生命，幫助身邊的人度過(guò)難關(guān)。這樣的宣傳不僅可以讓參與者看到自己對(duì)他人的付出有多么重要，也能激發(fā)他們?cè)陉P(guān)鍵時(shí)刻勇于挺身而出的勇氣與信心。
最后，急救常識(shí)宣傳活動(dòng)需要注重長(zhǎng)期與多層次的宣傳工作。宣傳活動(dòng)的一個(gè)關(guān)鍵是能夠形成長(zhǎng)效的效果。我們?cè)诨顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)收集了參與者的聯(lián)系方式，并定期向他們發(fā)送與急救相關(guān)的資訊與知識(shí)。此外，我們還加強(qiáng)與學(xué)校、社區(qū)等單位的合作，將急救常識(shí)宣傳融入日常教育及公共服務(wù)。通過(guò)多渠道、多方式的宣傳，我們可以更好地讓大眾了解到急救常識(shí)對(duì)生命的重要意義，并且持續(xù)提升公眾的應(yīng)急處理能力。
在這次急救常識(shí)宣傳活動(dòng)中，我深刻體會(huì)到了急救常識(shí)對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)的重要性。這不僅是對(duì)自己的負(fù)責(zé)，更是對(duì)他人的關(guān)懷與幫助。希望通過(guò)這樣的宣傳活動(dòng)，能夠更多地普及急救知識(shí)，提高公眾的急救意識(shí)和能力，為構(gòu)建更加和諧與安全的社會(huì)做出一份貢獻(xiàn)。每個(gè)人都是急救知識(shí)的傳播者和救助者，讓我們心懷責(zé)任，提高自己的應(yīng)急處理能力，并將這份知識(shí)和愛心傳遞給更多需要幫助的人們。
急救常識(shí)培訓(xùn)心得篇十七
為了豐富學(xué)校安全教育內(nèi)容，讓廣大師生了解掌握應(yīng)急救護(hù)的基本知識(shí)和技能，加強(qiáng)學(xué)生防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，普及基本的救護(hù)知識(shí)，提高同學(xué)們自救、互救、急救能力。
5月17日下午，陵江鎮(zhèn)第四小學(xué)校辦公室主任周瑜彬走進(jìn)回水小學(xué)，給一至六年級(jí)100多名小學(xué)生進(jìn)行了應(yīng)急救護(hù)知識(shí)的培訓(xùn)。
他首先介紹了紅十字會(huì)的有關(guān)知識(shí)，包括紅十字運(yùn)動(dòng)的起源、組織機(jī)構(gòu)、標(biāo)志、基本原則及中國(guó)紅十字會(huì)發(fā)展歷程等基本知識(shí)。接著進(jìn)行了救護(hù)知識(shí)培訓(xùn)講座，培訓(xùn)的內(nèi)容主要包括四個(gè)方面：
一是現(xiàn)場(chǎng)心肺復(fù)蘇；
二是創(chuàng)傷的現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)；
三是常見急癥的處理；四是意外傷害的處理。
周老師還以地震、火災(zāi)、溺水等意外事故為例，向同學(xué)們?cè)敿?xì)講解了應(yīng)對(duì)時(shí)應(yīng)采取的救助措施。并且在現(xiàn)場(chǎng)給大家做了示范，指導(dǎo)大家現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)。講座中間穿插了學(xué)生問(wèn)答和模擬訓(xùn)練，學(xué)生實(shí)踐操作等環(huán)節(jié)，增添了現(xiàn)場(chǎng)活躍氣氛。
本次培訓(xùn)活動(dòng)，同學(xué)們受益匪淺，初步掌握了急救、自救、互救的基本技能知識(shí)和關(guān)鍵性的初級(jí)救助實(shí)踐操作，提高了在面對(duì)意外事故發(fā)生時(shí)的應(yīng)急能力，從而能起到在專業(yè)救護(hù)人員到來(lái)之前發(fā)揮“第一救助者”的作用，為校園安全再設(shè)了一道安全防線。同學(xué)們紛紛表示，通過(guò)這次活動(dòng)，認(rèn)識(shí)到急救知識(shí)的重要性，通過(guò)學(xué)習(xí)掌握了基本的急救知識(shí)，為今后遇到突發(fā)情況做好了充分的準(zhǔn)備，希望以后有更多這樣的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。
急救常識(shí)培訓(xùn)心得篇十八
隨著人類社會(huì)的不斷進(jìn)步和發(fā)展，越來(lái)越多的人認(rèn)識(shí)到創(chuàng)傷急救的重要性。在生活中，每個(gè)人都有可能遭遇意外傷害，這時(shí)候必須要有一些基本的創(chuàng)傷急救常識(shí)。本文將結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)，從五個(gè)方面闡述我的創(chuàng)傷急救常識(shí)心得體會(huì)。
一、及時(shí)處理
任何一種創(chuàng)傷都需要及時(shí)處理。當(dāng)遇見事故或是意外時(shí)，我們需要快速處理傷情，避免造成不必要的后果。例如，被刀或者玻璃劃傷后恰當(dāng)?shù)刂寡?，避免大出血，保護(hù)傷口；還有做好簡(jiǎn)單的包扎，避免細(xì)菌感染等等。同時(shí)在處理時(shí)，也要注意掌握適當(dāng)?shù)姆椒?，比如止血時(shí)不要過(guò)度壓迫傷口，否則會(huì)影響傷口的愈合。
二、保護(hù)好傷口
創(chuàng)傷后疼痛是不可避免的，但我們要讓傷口恰當(dāng)?shù)匚談?chuàng)傷，盡可能讓傷口得到完全治愈。這就需要做好傷口的保護(hù)。說(shuō)到傷口的保護(hù)，我們常常會(huì)想到局部敷藥、包扎等方法。然而，保護(hù)好傷口并不是一件簡(jiǎn)單的事。當(dāng)我們使用敷料時(shí)，要防止拆掉，尤其是在睡覺的時(shí)候，還要防止翻身或碰到別的物體；同時(shí)還要及時(shí)更換敷料，定期更換，避免污染和細(xì)菌感染。
三、避免二次傷害
創(chuàng)傷后的患者大多處于虛弱狀態(tài)，需要較為細(xì)心的照顧和服務(wù)。這不僅是因?yàn)閭咝枰煤眯菹?，更是因?yàn)閭蟮纳眢w容易受到二次傷害。在這種情況下，我們需要及時(shí)幫助患者轉(zhuǎn)移，保護(hù)好傷口避免撞擊或移位，確保傷者的身體不受到二次傷害。有必要指出的是，在幫助傷者時(shí)，我們要盡可能避免過(guò)度的干預(yù)，不能拖延病情的處理進(jìn)度。
四、情況反應(yīng)及時(shí)
在創(chuàng)傷異常情況下，傷員如鯁在喉，需馬上采取必要的急救措施。這就需要我們能夠及時(shí)地做出反應(yīng)。在緊急情況下，我們要冷靜地評(píng)估情況，逐步進(jìn)行急救。最好先聯(lián)系救護(hù)車，并按急救手冊(cè)上的指引進(jìn)行操作。此外我們要保持與傷員的交流，評(píng)估其情況變化，及時(shí)變更急救方法。
五、經(jīng)常培訓(xùn)和學(xué)習(xí)
在醫(yī)療場(chǎng)合中，創(chuàng)傷急救是一個(gè)十分重要的崗位。我們必須具備專業(yè)的知識(shí)和技能以及仁慈同情的心態(tài)。創(chuàng)傷急救的知識(shí)和技能必須不斷更新，因?yàn)榭茖W(xué)發(fā)展、技術(shù)變革帶來(lái)的變化和進(jìn)步越來(lái)越快。因此，我們需要經(jīng)常進(jìn)行專業(yè)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，積極更新急救技能和治療方法。同時(shí)，我們也需要跟蹤和了解最新的急救技術(shù)，用最新的設(shè)備和方法進(jìn)行急救。
總的來(lái)看，創(chuàng)傷急救常識(shí)是很重要的，每一個(gè)人都應(yīng)該掌握基本技能，遇到危險(xiǎn)時(shí)及時(shí)處理。在處理創(chuàng)傷時(shí)，我們需要詳細(xì)地了解正確的方法，保護(hù)好傷口，避免二次傷害。我們必須不斷學(xué)習(xí)新的方法，為病人提供更專業(yè)的急救和迅速的治療。在這樣的基礎(chǔ)上，我們才能起到更大的作用，保障傷者得到最佳的治療效果。
急救常識(shí)培訓(xùn)心得篇十九
一、異物入眼.
任何細(xì)小的物體或液體，哪怕是一粒沙子或是一滴洗滌劑進(jìn)入眼中，都會(huì)引起眼部疼痛，甚至損傷眼角膜。
急救辦法：首先是用力且頻繁地眨眼，用淚水將異物沖刷出去。如果不奏效，就將眼皮捏起，然后在水龍頭下沖洗眼睛。注意一定要將隱形眼鏡摘掉。
絕對(duì)禁止：不能揉眼睛，無(wú)論多么細(xì)小的異物都會(huì)劃傷眼角膜并導(dǎo)致感染。如果異物進(jìn)入眼部較深的位置，那么務(wù)必立即就醫(yī)，請(qǐng)醫(yī)生來(lái)處理。
亮警報(bào)：如果是腐蝕性液體濺入眼中，必須馬上去醫(yī)院進(jìn)行診治;倘若經(jīng)過(guò)自我處理后眼部仍舊不適，出現(xiàn)灼燒、水腫或是視力模糊的情況，也需要請(qǐng)醫(yī)生借助專業(yè)儀器來(lái)治療，切不可魯莽行事。
二、扭傷.
當(dāng)關(guān)節(jié)周圍的韌帶被拉伸得過(guò)于嚴(yán)重，超出了其所能承受的程度，就會(huì)發(fā)生扭傷，扭傷通常還伴隨著青紫與水腫。
急救辦法：在扭傷發(fā)生的24小時(shí)之內(nèi)，盡量做到每隔一小時(shí)用冰袋冷敷一次，每次半小時(shí)。將受傷處用彈性壓縮繃帶包好，并將受傷部位墊高。24小時(shí)之后，開始給患處換為熱敷，促進(jìn)受傷部位的血液流通。
絕對(duì)禁止：不能隨意活動(dòng)受傷的關(guān)節(jié)，否則容易造成韌帶撕裂，恢復(fù)起來(lái)相對(duì)比較困難。
亮警報(bào)：如果經(jīng)過(guò)幾日的自我治療和休息之后，患處仍舊疼痛且行動(dòng)不便，那么有可能是骨折、肌肉拉傷或者韌帶斷裂，需要立即到醫(yī)院就醫(yī)。
三、流鼻血.
鼻子流血是由于鼻腔中的血管破裂造成的，鼻部的血管都很脆弱，因此流鼻血也是比較常見的小意外。
急救辦法：身體微微前傾，并用手指捏住鼻梁下方的軟骨部位，持續(xù)約5-15分鐘。
如果有條件的話，放一個(gè)小冰袋在鼻梁上也有迅速止血的效果。
絕對(duì)禁止：用力將頭向后仰起的姿勢(shì)會(huì)使鼻血流進(jìn)口中，慌亂中勢(shì)必還會(huì)有一部分血液被吸進(jìn)肺里，這樣做既不安全也不衛(wèi)生。
亮警報(bào)：如果鼻血持續(xù)流上20分鐘仍舊止不住的話，患者應(yīng)該馬上去醫(yī)院求助于醫(yī)生。如果流鼻血的次數(shù)過(guò)于頻繁且毫無(wú)原因，或是伴隨著頭疼、耳鳴、視力下降以及眩暈等其他癥狀，那么也務(wù)必去醫(yī)院診治，因?yàn)檫@有可能是大腦受到了震蕩或是重創(chuàng)。
1.指甲被擠掉時(shí)，最重要的是防止細(xì)菌感染。應(yīng)急處理時(shí)，道先把擠掉指甲的手指，用紗布、繃帶包扎固定，再用冷袋冷敷。然后把傷肢抬高，立即去醫(yī)院。
2.指甲縫破裂出血，可用蜂蜜對(duì)一半溫開水，攪勻，每天抹幾次，就可逐漸治愈。如果指甲破裂者是球類運(yùn)動(dòng)員，在治療期間，如果需要繼續(xù)打球，在打球之前，一定要用橡皮膏將手指末節(jié)包2-3層，加以保護(hù)，打完球后立即去掉，以免引起感染。
3.如果因外傷引起甲床下出血，血液未流出，使甲床根部隆起，疼痛難忍不能入睡時(shí)，可在近指甲根部用燒紅的縫衣針扎一小孔，將積血排出，消毒后加壓包扎指甲。
1、病人神志清醒，但感乏力、頭昏、心悸、出冷汗，甚至有惡心或嘔吐。此類病人應(yīng)使其就地安靜休息，減輕心臟負(fù)擔(dān)，加快恢復(fù);情況嚴(yán)重時(shí)，應(yīng)立即小心送往醫(yī)療部門檢查治療。
2、病人呼吸、心跳尚存在，但神志昏迷。此時(shí)，應(yīng)將病人仰臥，周圍空氣要流通，并注意保暖;除了要嚴(yán)密觀察外，還要做好人工呼吸和心臟擠壓的準(zhǔn)備工作。
3、如經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)，病人處于“假死”狀態(tài)，則應(yīng)立即針對(duì)不同類型的“假死”進(jìn)行對(duì)癥處理：如呼吸停止，應(yīng)用口對(duì)口的人工呼吸法來(lái)維持氣體交換;如心臟停止跳動(dòng)，應(yīng)用體外人工心臟擠壓法來(lái)維持血液循環(huán)。
4、口對(duì)口人工呼吸法;病人仰臥、松開衣物--清理病人口腔阻塞物--病人鼻孔朝天、頭后仰--貼嘴吹氣--放開嘴鼻好換氣，如此反復(fù)進(jìn)行，每分鐘吹氣12次，即每5秒鐘吹氣一次。
5、體外心臟擠壓法。病人仰臥硬板上--搶救者中指手掌對(duì)病人凹膛--掌根用力向下壓--慢慢向下--突然放開，連續(xù)操作每分鐘進(jìn)行60次，即每秒一次。具體操作過(guò)程見。
6、有時(shí)病人心跳、呼吸停止，而急救則只有一人時(shí)，必須同時(shí)進(jìn)行口對(duì)口人工呼吸和體外心臟擠壓，此時(shí)，可先吹兩次氣，立即進(jìn)行擠壓15次，然后再吹兩次氣，再擠壓，反復(fù)交替進(jìn)行。
急救常識(shí)培訓(xùn)心得篇二十
不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器，更不能讓電器淋濕，受潮或水中浸泡，以免漏電，造成人身傷亡。
電器插頭務(wù)必插牢，緊密接觸，不要松動(dòng)，以免生熱。電器使用完畢要及時(shí)拔掉電源插頭；插拔電源插頭時(shí)要捏緊插頭絕緣部位，不要用力拉拽電線，以防止電線的絕緣層受損造成觸電；電線的絕緣層皮脫落，要及時(shí)更換新線或者用絕緣布包好。
不要在電線上晾曬衣服，不要將金屬絲纏繞在帶電的電線上，以防磨破絕緣層而漏電，以造成傷亡事故。
當(dāng)使用電器或電路起火時(shí)，一定要保持頭腦冷靜，首先盡快切斷電源，或者將電路總閘關(guān)掉，然后用專用滅火器對(duì)準(zhǔn)著火處噴射。如果電源沒有切斷，切記不能用水或者潮濕的.東西去滅火，避免引發(fā)觸電事故。
發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí)要立即關(guān)閉電源；或者用干木棒或其他絕緣物將觸電者與帶電的導(dǎo)體分開，不要用手去直接救人；如觸電者神志昏迷、停止呼吸，應(yīng)立即實(shí)行人工呼吸，并馬上撥打急救電話送醫(yī)院進(jìn)行緊急搶救。
不能用濕手、濕布更換或擦拭燈泡、燈管。電扇、洗衣機(jī)、電冰箱、微波爐等電器要用三孔插頭，并要安裝地線。
發(fā)現(xiàn)絕緣層損壞的電線、燈頭、開關(guān)、插座要及時(shí)報(bào)告，請(qǐng)專人檢修，切勿亂動(dòng)。
急救常識(shí)培訓(xùn)心得篇二十一
急救是一項(xiàng)非常重要的技能，它能在緊急情況下挽救生命。然而，許多人對(duì)急救知識(shí)了解甚少，缺乏必要的急救技能。為了提高公眾急救意識(shí)和能力，我參加了一次急救常識(shí)宣傳活動(dòng)，并在活動(dòng)中得到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在此，我想與大家分享我的心得體會(huì)。
首先，急救常識(shí)宣傳活動(dòng)需要針對(duì)不同的人群制定具體的宣傳方案。在這次活動(dòng)中，我們根據(jù)不同年齡層次和職業(yè)特點(diǎn)設(shè)立了不同的宣傳點(diǎn)。比如，對(duì)學(xué)生和年輕人，我們著重宣傳急救的基本步驟和常見急救病例；對(duì)老年人，我們重點(diǎn)宣傳心臟病突發(fā)時(shí)的急救措施。因此，制定針對(duì)性的宣傳方案對(duì)于急救知識(shí)的普及起到了關(guān)鍵的作用。
其次，在急救常識(shí)宣傳活動(dòng)中，使用生動(dòng)形象的方式能更好地引起人們的興趣。我們?cè)诨顒?dòng)中使用了模擬急救場(chǎng)景的小劇本，利用演員的真實(shí)演繹和緊張刺激的情節(jié)，吸引了許多路人駐足觀看。這種方式既能減少宣傳枯燥乏味的問(wèn)題，又能讓人們更直觀地了解急救的實(shí)際操作，增加記憶和理解難度大？。
此外，急救常識(shí)宣傳活動(dòng)可以通過(guò)互動(dòng)方式加強(qiáng)效果。我們?cè)O(shè)置了急救知識(shí)問(wèn)答環(huán)節(jié)，與現(xiàn)場(chǎng)觀眾互動(dòng)，獎(jiǎng)勵(lì)正確答題者。這樣做不僅能提高人們主動(dòng)參與的積極性，增加了宣傳效果，也能夠讓觀眾在活動(dòng)中學(xué)到更多的知識(shí)。大家在活動(dòng)中踴躍回答問(wèn)題，經(jīng)過(guò)我詢問(wèn)發(fā)現(xiàn)，許多人對(duì)急救知識(shí)有了更全面的認(rèn)知，對(duì)于急救技巧也有了更深刻的理解。
此外，在急救常識(shí)宣傳活動(dòng)中，我們還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題，即急救設(shè)施的普及問(wèn)題。我們向市民征詢急救包是否隨身攜帶的時(shí)候，許多人表示并沒有急救包。乍一看，這問(wèn)題似乎無(wú)足輕重，但實(shí)際上，急救設(shè)施的普及問(wèn)題是急救常識(shí)普及推廣的一大瓶頸。因此，在急救常識(shí)宣傳活動(dòng)中，我們不僅宣傳急救技巧，還向市民普及了急救包的重要性，并提醒市民根據(jù)個(gè)人身體狀況及時(shí)購(gòu)買一個(gè)急救包，以備不時(shí)之需。
通過(guò)這次急救常識(shí)宣傳活動(dòng)，我深刻體會(huì)到普及急救知識(shí)的重要性。急救是一門技能，需要不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐。只有將急救知識(shí)宣傳到每個(gè)家庭，每個(gè)人的心中，才能在緊急情況下迅速行動(dòng)，挽救更多的生命。
總之，在急救常識(shí)宣傳活動(dòng)中，針對(duì)不同的人群制定具體宣傳方案，并使用生動(dòng)形象的方式、互動(dòng)方式加強(qiáng)效果，可以更好地提高公眾的急救意識(shí)和能力。同時(shí)，需要加強(qiáng)急救設(shè)施的普及，讓更多的人能夠隨時(shí)隨地享受到急救的便利。只有通過(guò)不懈的努力，才能使急救常識(shí)深入人心，為社會(huì)的安全穩(wěn)定貢獻(xiàn)一份力量。希望未來(lái)能夠有更多這樣的宣傳活動(dòng)，讓更多的人掌握急救技巧，為我們的社會(huì)帶來(lái)更多的安全和希望。