無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
寫(xiě)給老師一封信500四年級(jí)篇一
記得您剛剛來(lái)我們班教學(xué)的時(shí)候，也是剛放假回校，我居然是那么的不 識(shí)抬舉。上課老是操縱不 住的開(kāi)小差，而每次我在 開(kāi)小差時(shí)，您總會(huì)走到我的身旁提醒我上課要認(rèn)真。而我也總會(huì)在 心里感激您不 計(jì)較我的不 認(rèn)真。
鄭老師，我們的好成績(jī)絕對(duì)離不 開(kāi)您的辛勞教育，我們的好成績(jī)更少不 了 您的細(xì)心培養(yǎng)。我們每前進(jìn)一步，都離不 開(kāi)您灑下的辛勤汗水。
四年半的歲月 中雖然您只教了 我們半年，卻讓我懂得了 許多做人的道理和許多有 用的知識(shí)。老師您為以前的學(xué)生付出幾年我不 知道。但我知道您為我們付出的這半年心血是真真切切的!
我沒(méi)有 物質(zhì)上的東西能報(bào)答您，只好盡量有 學(xué)習(xí)上的進(jìn)步來(lái)報(bào)答您吧!
祝您身體健康 工作順利 萬(wàn)事如意。
您的學(xué)生：鄭皓澤
給老師的一封信500字(二)寫(xiě)給老師一封信500四年級(jí)篇二
親愛(ài)的菠菜老師：
你好!
記得那時(shí)我三年級(jí)，你在 大禮堂為我們上了 一堂作文課，那篇[麻雀的故事]深深刻在 我的心里。
因?yàn)槲覀儼嗍恰靶０唷保栽S多公開(kāi)課都非我們莫屬。有 許多試講的老師都說(shuō)，在 開(kāi)課時(shí)，我們班每個(gè)同學(xué)的眼睛里都會(huì)透出一股老練，一股精干的氣息。因?yàn)榻?jīng)過(guò)了 許多“歷練”，所以我們雖然好奇但也鎮(zhèn)定自若。
我們見(jiàn)過(guò)才華橫溢 極有 氣場(chǎng)的老師，也見(jiàn)過(guò)初出茅廬 缺少經(jīng)驗(yàn)的新教師。我想，面對(duì)這一片如潮水般黑壓壓的人群時(shí)，再“飽經(jīng)風(fēng)霜”的老師也會(huì)怯場(chǎng)吧?？赡銋s沒(méi)有 絲毫膽怯。上課鈴響了 ，你徐徐地走上講臺(tái)，每一個(gè)步伐都是如此地堅(jiān)實(shí)穩(wěn)健。面對(duì)著近百名老師，你從容不 迫地將話題一層層展開(kāi)。
一開(kāi)口，你那富有 磁性的聲音便像吸鐵石一樣揪住了 我的心。這種軟軟的聲音，是那種文弱的書(shū)生，而非你這樣昂首挺胸 身高七尺的男子漢。但，就是這文縐縐的聲音，將我們這幾十個(gè)頑童的心緊緊地?cái)n在 了 一起。在 心里，我默默地說(shuō)：“這老師很棒!”因?yàn)槟隳俏说挠⑹接哪?，我的作文破天荒地得到?第一名。
下課之后，我便和小楊討論你的課堂。一問(wèn)才知道，她一直是你的“得意門(mén)生”。我抱著試試的心態(tài)，來(lái)到了 采桑書(shū)坊。開(kāi)始并不 想認(rèn)真，而后來(lái)卻認(rèn)真的一發(fā)不 可收拾，這里充滿了 你的風(fēng)格和氣息。
三年來(lái)，其它輔導(dǎo)班都換過(guò)多次，而“采桑書(shū)坊”的課我卻雷打不 動(dòng)地堅(jiān)持著。
我這樣做，就是期望某一天，我指著你對(duì)別人驕傲地說(shuō)：“他是菠菜，他很棒，他是我的老師!”
給老師的一封信500字(四)寫(xiě)給老師一封信500四年級(jí)篇三
親愛(ài)的老師：
您好!
在 我的心里，我最喜愛(ài)的老師便是您，最喜愛(ài)的便是您的語(yǔ)文課。您在 我心目 中有 著很高的地位，我也懷著崇高的敬意，想向您說(shuō)幾句心里話。
您是一位聰慧的老師。記得五年級(jí)的時(shí)候，您為了 讓我們了 解一些改病句的句型，您便想出了 一個(gè)例子“林鑫戴著帽子和衣服來(lái)學(xué)校?！蔽覀兞⒓疵靼祝簯?yīng)該在 “衣服”前面加上“穿著”一詞。
您是一名幽默的老師。記得六年級(jí)的時(shí)候，我們不 了 解“舍本逐末”的意思。正好這時(shí)候，有 位同學(xué)正在 做與課堂不 相關(guān)的事情，您便靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)我們說(shuō)：“瞧，他就是舍本逐末?！蔽覀兗娂娀仡^，隨后哄堂大笑。那位同學(xué)也羞愧地低下了 頭。
您是一名認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。記得去年的全國(guó) 中小學(xué)生比賽，我寫(xiě)了 一篇題目叫海豚的心愿的作文。為了 這次征文大賽，我打算了 許久。在 抄正作文的時(shí)候，我曾拿出草稿，看您的評(píng)語(yǔ)。我很喜愛(ài)看您寫(xiě)的評(píng)語(yǔ)，無(wú)論在 作業(yè)上，還是作文上，無(wú)論是好還是壞，我都會(huì)一字一句的默讀著。
我曾計(jì)算過(guò)您的評(píng)語(yǔ)，此刻 也清清晰楚的記得：我一共寫(xiě)了 四份草稿，第一份有 八個(gè)評(píng)語(yǔ)，第二份有 五個(gè)評(píng)語(yǔ)，第三份有 六個(gè)評(píng)語(yǔ)，第四份有 五個(gè)評(píng)語(yǔ)。四分草稿 中一共有 七個(gè)成語(yǔ)，要?jiǎng)h去兩句話，有 四個(gè)錯(cuò)別字，要改三個(gè)標(biāo)點(diǎn)，其 中一句話要成為一個(gè)自然段，有 四個(gè)好詞好句……
數(shù)到這里，我的心里有 點(diǎn)哭笑不 得，但想到您在 百忙之 中，抽出珍貴的時(shí)間來(lái)批改我的作文時(shí)，我就再也笑不 出來(lái)了 。只是小心翼翼地收起來(lái)，而此刻 那四份海豚的心愿正躺在 我的抽屜里。
如今，我立即畢業(yè)，告辭聰慧幽默認(rèn)真負(fù)責(zé)的您。告辭一個(gè)傳授我們多少豐富知識(shí)，教我們種種道理的露辛老師。雖然要離開(kāi)了 ，但終有 一天，我會(huì)向您交一份滿足的人生答卷。
祝敬愛(ài)的您：
身體健康，天天開(kāi)心
關(guān)于寫(xiě)給老師的一封信500字優(yōu)秀優(yōu)秀范文【6篇】
寫(xiě)給老師一封信500四年級(jí)篇四
敬愛(ài)的老師：
人們都說(shuō)：一位老師給學(xué)生的諄諄教誨能使這個(gè)學(xué)生終身受用。從四年級(jí)時(shí)您接手了 我們這個(gè)班，到此刻 已有 近三年時(shí)間。在 這三年的時(shí)間里，您給了 我們無(wú)數(shù)諄諄教誨，給了 我們無(wú)數(shù)關(guān)懷與激勵(lì)。您對(duì)我們的恩情我們感激不 盡。我們的每一點(diǎn)成長(zhǎng)，難道不 歸功于您的諄諄教誨嗎?
到了 四年級(jí)，我們班原來(lái)的班主任陶老師換成了 您。當(dāng)您走進(jìn)教室的那一刻，我便認(rèn)為您是一個(gè)和氣可親 關(guān)懷學(xué)生的老師。您對(duì)我們是那么親切，還說(shuō)您來(lái)這個(gè)班就是來(lái)幫助我們的。這無(wú)疑拉近了 我們之間的距離。是您的諄諄教誨使我們知道怎樣 學(xué)習(xí)，是您的諄諄教誨使我們得到了 健康成長(zhǎng)。
老師，三年來(lái)經(jīng)歷了 許多事情可能您已經(jīng)忘卻了 ，但是有 一件事，您賦予我的激勵(lì)我卻無(wú)法忘記。記得在 四年級(jí)剛開(kāi)學(xué)不 久，您通過(guò)幾天語(yǔ)文課發(fā)明我不 愛(ài)舉手發(fā)言，為了 幫我改掉這個(gè)毛病，培養(yǎng)我的口語(yǔ)表達(dá)能力，好幾次上語(yǔ)文課您都點(diǎn)我回答問(wèn)題。有 一次上語(yǔ)文課，您向我們提了 一個(gè)問(wèn)題讓我們舉手回答，許多人都爭(zhēng)著舉手，可您沒(méi)有 點(diǎn)他們，卻唯獨(dú)點(diǎn)了 我。其實(shí)，我已經(jīng)想出了 答案，但就是不 敢舉手，因?yàn)槲夷菚r(shí)缺乏信心，我怕回答錯(cuò)了 同學(xué)們譏笑我，也怕您當(dāng)全班同學(xué)的面批評(píng)我，便支支吾吾地不 敢回答。您見(jiàn)我這副模樣，沒(méi)有 批評(píng)我，而是說(shuō)了 一句：“答錯(cuò)了 也沒(méi)有 關(guān)系”。隨后，便用那飽含激勵(lì)的眼光看著我。我頓時(shí)信心百倍，回答完問(wèn)題后，您立即說(shuō)我回答正確。從此，不 管做什么事，我都不 再退宿，而是充滿自信地去做好這件事。上課時(shí)，我也敢主動(dòng)舉手發(fā)言了 。這一切也許您忘卻，但我深深記得。
花兒用它馥郁的香氣回報(bào)生它養(yǎng)它的大地，雄鷹用它精美的飛行技藝報(bào)答讓它自由翱翔的藍(lán)天，我也要用好成績(jī)來(lái)回報(bào)您，王老師。
祝您
工作順利。
給老師的一封信500字(六)寫(xiě)給老師一封信500四年級(jí)篇五
敬愛(ài)的吳老師：
您好!
歲月使您的眼角增添了 皺紋，終年累月的粉筆灰落在 鬢發(fā)上，讓您有 了 幾絲銀發(fā)。我們都知道，您的皺紋是因我們而生，您的頭發(fā)也是因我們而白，老師，感激您默默地工作為我們辛勤地付出。
天天早上，您可以選擇在 上課前到校，可您卻在 早自習(xí)鈴聲打響前進(jìn)入教室，為的就是不 讓我們浪費(fèi)這段寶貴的晨讀時(shí)間，幫我們默寫(xiě)詞語(yǔ)與古詩(shī);放學(xué)后，您同樣可以選擇立即下班回家，而您卻留下，為的是幫我們講解錯(cuò)題，催促我們訂正;您不 管多晚，不 管同學(xué)們有 多少艱難，都會(huì)給我們補(bǔ)習(xí)，給我們耐心地講解題目，直到弄懂為止。吳老師，您辛勞了 !
您是一個(gè)多么疼惜學(xué)生的老師啊!記得上學(xué)期，我因身體不 適而嘔吐了 ，而您卻親自掃凈了 地上的臟物，顧不 上歇息，把我送回了 家。吳老師，謝謝您。
您是一個(gè)多么慈祥的老師啊!您在 上課時(shí)，傳授我們知識(shí)，還教會(huì)我們?cè)S多做人的道理，使我們受益平生;下課時(shí)，您又與同學(xué)們打成一片，玩得滿頭大汗，一起享受快樂(lè)時(shí)光。
老師，您為我們付出這么多心血與汗水，可您也要注重身體，合理歇息，不 要過(guò)度疲勞。老師，您有 時(shí)也要為自己著想啊!老師，我見(jiàn)您上課時(shí)，總是咳嗽，建議您多吃潤(rùn)喉片，保養(yǎng)好喉嚨，說(shuō)話時(shí)嗓音壓低一些，這樣能使您的喉嚨好受一些。
吳老師，假如我是一棵幼苗，那您便是園丁，沒(méi)有 您的培養(yǎng)哪有 我這朵明艷的小花呢?假如我是一條小魚(yú)，那您便是大海，沒(méi)有 您的博大胸懷和寬厚仁愛(ài)，哪有 我這條小魚(yú)的自由自在 和快樂(lè)成長(zhǎng)呢?向您致敬!
給老師的一封信500字(五)寫(xiě)給老師一封信500四年級(jí)篇六
敬愛(ài)的柯老師：
您好!
是誰(shuí)把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的殿堂?是誰(shuí)把稚嫩的我們培育成懂事的少年?是您，敬愛(ài)的老師!您是蠟燭，為我們獻(xiàn)出了 所有 的光和熱!;您如春雨，潤(rùn)育桃李，讓神州大地盡芳菲。值此教師節(jié)立即來(lái)臨之際，讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花，向您表達(dá)衷心的感謝。
打開(kāi)記憶的櫥窗，老師，我清晰地記得：有 一段時(shí)間，我迷上了 qq聊天，把原本最喜愛(ài)的課外閱讀荒廢了 ，作文水平也下降了 好多。那一天，單元考試結(jié)束不 久，您叫我到辦公室找您，我心里頓時(shí)如十五個(gè)吊桶打水――七上八下，心想：“老師準(zhǔn)是因?yàn)槲业淖魑膶?xiě)得不 好要批評(píng)我。”一路上，我的心怦怦地跳個(gè)不 停，像一只不 安分的兔子想掙脫牢籠。果然不 出我所料，一進(jìn)辦公室，您就指著我的作文，實(shí)實(shí)在 在 地批評(píng)了 我一頓。那時(shí)，我雖然紅著臉向您保證以后要多用工，重新把作文趕上去，但心里卻有 一些小怨恨。老師，在 后來(lái)的 學(xué)習(xí)生活 中，我才慢慢地明白了 您的良苦專(zhuān)心――您嚴(yán)肅的批評(píng)是源自您對(duì)我深切的期待。當(dāng)?shù)弥业默F(xiàn)場(chǎng)作文比賽取得金井鎮(zhèn)一等獎(jiǎng)的那一刻，我的心里更是對(duì)您充滿了 深深的感激之情。
花朵感謝陽(yáng)光，因?yàn)殛?yáng)光讓她溫暖;雄鷹感謝藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它飛翔;雨滴感謝雨云，因?yàn)橛暝平o了 它生命!老師，我要感謝您，您就像陽(yáng)光，就像藍(lán)天，就像雨云。您有 父親般的嚴(yán)肅，有 母親般的細(xì)心。
老師，請(qǐng)讓我再一次由衷地對(duì)您說(shuō)：“節(jié)日快樂(lè)!謝謝您一直以來(lái)對(duì)我的關(guān)愛(ài)。”
此致
敬禮!
給老師的一封信500字(三)
寫(xiě)給老師一封信500四年級(jí)篇一
記得您剛剛來(lái)我們班教學(xué)的時(shí)候，也是剛放假回校，我居然是那么的不 識(shí)抬舉。上課老是操縱不 住的開(kāi)小差，而每次我在 開(kāi)小差時(shí)，您總會(huì)走到我的身旁提醒我上課要認(rèn)真。而我也總會(huì)在 心里感激您不 計(jì)較我的不 認(rèn)真。
鄭老師，我們的好成績(jī)絕對(duì)離不 開(kāi)您的辛勞教育，我們的好成績(jī)更少不 了 您的細(xì)心培養(yǎng)。我們每前進(jìn)一步，都離不 開(kāi)您灑下的辛勤汗水。
四年半的歲月 中雖然您只教了 我們半年，卻讓我懂得了 許多做人的道理和許多有 用的知識(shí)。老師您為以前的學(xué)生付出幾年我不 知道。但我知道您為我們付出的這半年心血是真真切切的!
我沒(méi)有 物質(zhì)上的東西能報(bào)答您，只好盡量有 學(xué)習(xí)上的進(jìn)步來(lái)報(bào)答您吧!
祝您身體健康 工作順利 萬(wàn)事如意。
您的學(xué)生：鄭皓澤
給老師的一封信500字(二)寫(xiě)給老師一封信500四年級(jí)篇二
親愛(ài)的菠菜老師：
你好!
記得那時(shí)我三年級(jí)，你在 大禮堂為我們上了 一堂作文課，那篇[麻雀的故事]深深刻在 我的心里。
因?yàn)槲覀儼嗍恰靶０唷保栽S多公開(kāi)課都非我們莫屬。有 許多試講的老師都說(shuō)，在 開(kāi)課時(shí)，我們班每個(gè)同學(xué)的眼睛里都會(huì)透出一股老練，一股精干的氣息。因?yàn)榻?jīng)過(guò)了 許多“歷練”，所以我們雖然好奇但也鎮(zhèn)定自若。
我們見(jiàn)過(guò)才華橫溢 極有 氣場(chǎng)的老師，也見(jiàn)過(guò)初出茅廬 缺少經(jīng)驗(yàn)的新教師。我想，面對(duì)這一片如潮水般黑壓壓的人群時(shí)，再“飽經(jīng)風(fēng)霜”的老師也會(huì)怯場(chǎng)吧?？赡銋s沒(méi)有 絲毫膽怯。上課鈴響了 ，你徐徐地走上講臺(tái)，每一個(gè)步伐都是如此地堅(jiān)實(shí)穩(wěn)健。面對(duì)著近百名老師，你從容不 迫地將話題一層層展開(kāi)。
一開(kāi)口，你那富有 磁性的聲音便像吸鐵石一樣揪住了 我的心。這種軟軟的聲音，是那種文弱的書(shū)生，而非你這樣昂首挺胸 身高七尺的男子漢。但，就是這文縐縐的聲音，將我們這幾十個(gè)頑童的心緊緊地?cái)n在 了 一起。在 心里，我默默地說(shuō)：“這老師很棒!”因?yàn)槟隳俏说挠⑹接哪?，我的作文破天荒地得到?第一名。
下課之后，我便和小楊討論你的課堂。一問(wèn)才知道，她一直是你的“得意門(mén)生”。我抱著試試的心態(tài)，來(lái)到了 采桑書(shū)坊。開(kāi)始并不 想認(rèn)真，而后來(lái)卻認(rèn)真的一發(fā)不 可收拾，這里充滿了 你的風(fēng)格和氣息。
三年來(lái)，其它輔導(dǎo)班都換過(guò)多次，而“采桑書(shū)坊”的課我卻雷打不 動(dòng)地堅(jiān)持著。
我這樣做，就是期望某一天，我指著你對(duì)別人驕傲地說(shuō)：“他是菠菜，他很棒，他是我的老師!”
給老師的一封信500字(四)寫(xiě)給老師一封信500四年級(jí)篇三
親愛(ài)的老師：
您好!
在 我的心里，我最喜愛(ài)的老師便是您，最喜愛(ài)的便是您的語(yǔ)文課。您在 我心目 中有 著很高的地位，我也懷著崇高的敬意，想向您說(shuō)幾句心里話。
您是一位聰慧的老師。記得五年級(jí)的時(shí)候，您為了 讓我們了 解一些改病句的句型，您便想出了 一個(gè)例子“林鑫戴著帽子和衣服來(lái)學(xué)校?！蔽覀兞⒓疵靼祝簯?yīng)該在 “衣服”前面加上“穿著”一詞。
您是一名幽默的老師。記得六年級(jí)的時(shí)候，我們不 了 解“舍本逐末”的意思。正好這時(shí)候，有 位同學(xué)正在 做與課堂不 相關(guān)的事情，您便靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)我們說(shuō)：“瞧，他就是舍本逐末?！蔽覀兗娂娀仡^，隨后哄堂大笑。那位同學(xué)也羞愧地低下了 頭。
您是一名認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。記得去年的全國(guó) 中小學(xué)生比賽，我寫(xiě)了 一篇題目叫海豚的心愿的作文。為了 這次征文大賽，我打算了 許久。在 抄正作文的時(shí)候，我曾拿出草稿，看您的評(píng)語(yǔ)。我很喜愛(ài)看您寫(xiě)的評(píng)語(yǔ)，無(wú)論在 作業(yè)上，還是作文上，無(wú)論是好還是壞，我都會(huì)一字一句的默讀著。
我曾計(jì)算過(guò)您的評(píng)語(yǔ)，此刻 也清清晰楚的記得：我一共寫(xiě)了 四份草稿，第一份有 八個(gè)評(píng)語(yǔ)，第二份有 五個(gè)評(píng)語(yǔ)，第三份有 六個(gè)評(píng)語(yǔ)，第四份有 五個(gè)評(píng)語(yǔ)。四分草稿 中一共有 七個(gè)成語(yǔ)，要?jiǎng)h去兩句話，有 四個(gè)錯(cuò)別字，要改三個(gè)標(biāo)點(diǎn)，其 中一句話要成為一個(gè)自然段，有 四個(gè)好詞好句……
數(shù)到這里，我的心里有 點(diǎn)哭笑不 得，但想到您在 百忙之 中，抽出珍貴的時(shí)間來(lái)批改我的作文時(shí)，我就再也笑不 出來(lái)了 。只是小心翼翼地收起來(lái)，而此刻 那四份海豚的心愿正躺在 我的抽屜里。
如今，我立即畢業(yè)，告辭聰慧幽默認(rèn)真負(fù)責(zé)的您。告辭一個(gè)傳授我們多少豐富知識(shí)，教我們種種道理的露辛老師。雖然要離開(kāi)了 ，但終有 一天，我會(huì)向您交一份滿足的人生答卷。
祝敬愛(ài)的您：
身體健康，天天開(kāi)心
關(guān)于寫(xiě)給老師的一封信500字優(yōu)秀優(yōu)秀范文【6篇】
寫(xiě)給老師一封信500四年級(jí)篇四
敬愛(ài)的老師：
人們都說(shuō)：一位老師給學(xué)生的諄諄教誨能使這個(gè)學(xué)生終身受用。從四年級(jí)時(shí)您接手了 我們這個(gè)班，到此刻 已有 近三年時(shí)間。在 這三年的時(shí)間里，您給了 我們無(wú)數(shù)諄諄教誨，給了 我們無(wú)數(shù)關(guān)懷與激勵(lì)。您對(duì)我們的恩情我們感激不 盡。我們的每一點(diǎn)成長(zhǎng)，難道不 歸功于您的諄諄教誨嗎?
到了 四年級(jí)，我們班原來(lái)的班主任陶老師換成了 您。當(dāng)您走進(jìn)教室的那一刻，我便認(rèn)為您是一個(gè)和氣可親 關(guān)懷學(xué)生的老師。您對(duì)我們是那么親切，還說(shuō)您來(lái)這個(gè)班就是來(lái)幫助我們的。這無(wú)疑拉近了 我們之間的距離。是您的諄諄教誨使我們知道怎樣 學(xué)習(xí)，是您的諄諄教誨使我們得到了 健康成長(zhǎng)。
老師，三年來(lái)經(jīng)歷了 許多事情可能您已經(jīng)忘卻了 ，但是有 一件事，您賦予我的激勵(lì)我卻無(wú)法忘記。記得在 四年級(jí)剛開(kāi)學(xué)不 久，您通過(guò)幾天語(yǔ)文課發(fā)明我不 愛(ài)舉手發(fā)言，為了 幫我改掉這個(gè)毛病，培養(yǎng)我的口語(yǔ)表達(dá)能力，好幾次上語(yǔ)文課您都點(diǎn)我回答問(wèn)題。有 一次上語(yǔ)文課，您向我們提了 一個(gè)問(wèn)題讓我們舉手回答，許多人都爭(zhēng)著舉手，可您沒(méi)有 點(diǎn)他們，卻唯獨(dú)點(diǎn)了 我。其實(shí)，我已經(jīng)想出了 答案，但就是不 敢舉手，因?yàn)槲夷菚r(shí)缺乏信心，我怕回答錯(cuò)了 同學(xué)們譏笑我，也怕您當(dāng)全班同學(xué)的面批評(píng)我，便支支吾吾地不 敢回答。您見(jiàn)我這副模樣，沒(méi)有 批評(píng)我，而是說(shuō)了 一句：“答錯(cuò)了 也沒(méi)有 關(guān)系”。隨后，便用那飽含激勵(lì)的眼光看著我。我頓時(shí)信心百倍，回答完問(wèn)題后，您立即說(shuō)我回答正確。從此，不 管做什么事，我都不 再退宿，而是充滿自信地去做好這件事。上課時(shí)，我也敢主動(dòng)舉手發(fā)言了 。這一切也許您忘卻，但我深深記得。
花兒用它馥郁的香氣回報(bào)生它養(yǎng)它的大地，雄鷹用它精美的飛行技藝報(bào)答讓它自由翱翔的藍(lán)天，我也要用好成績(jī)來(lái)回報(bào)您，王老師。
祝您
工作順利。
給老師的一封信500字(六)寫(xiě)給老師一封信500四年級(jí)篇五
敬愛(ài)的吳老師：
您好!
歲月使您的眼角增添了 皺紋，終年累月的粉筆灰落在 鬢發(fā)上，讓您有 了 幾絲銀發(fā)。我們都知道，您的皺紋是因我們而生，您的頭發(fā)也是因我們而白，老師，感激您默默地工作為我們辛勤地付出。
天天早上，您可以選擇在 上課前到校，可您卻在 早自習(xí)鈴聲打響前進(jìn)入教室，為的就是不 讓我們浪費(fèi)這段寶貴的晨讀時(shí)間，幫我們默寫(xiě)詞語(yǔ)與古詩(shī);放學(xué)后，您同樣可以選擇立即下班回家，而您卻留下，為的是幫我們講解錯(cuò)題，催促我們訂正;您不 管多晚，不 管同學(xué)們有 多少艱難，都會(huì)給我們補(bǔ)習(xí)，給我們耐心地講解題目，直到弄懂為止。吳老師，您辛勞了 !
您是一個(gè)多么疼惜學(xué)生的老師啊!記得上學(xué)期，我因身體不 適而嘔吐了 ，而您卻親自掃凈了 地上的臟物，顧不 上歇息，把我送回了 家。吳老師，謝謝您。
您是一個(gè)多么慈祥的老師啊!您在 上課時(shí)，傳授我們知識(shí)，還教會(huì)我們?cè)S多做人的道理，使我們受益平生;下課時(shí)，您又與同學(xué)們打成一片，玩得滿頭大汗，一起享受快樂(lè)時(shí)光。
老師，您為我們付出這么多心血與汗水，可您也要注重身體，合理歇息，不 要過(guò)度疲勞。老師，您有 時(shí)也要為自己著想啊!老師，我見(jiàn)您上課時(shí)，總是咳嗽，建議您多吃潤(rùn)喉片，保養(yǎng)好喉嚨，說(shuō)話時(shí)嗓音壓低一些，這樣能使您的喉嚨好受一些。
吳老師，假如我是一棵幼苗，那您便是園丁，沒(méi)有 您的培養(yǎng)哪有 我這朵明艷的小花呢?假如我是一條小魚(yú)，那您便是大海，沒(méi)有 您的博大胸懷和寬厚仁愛(ài)，哪有 我這條小魚(yú)的自由自在 和快樂(lè)成長(zhǎng)呢?向您致敬!
給老師的一封信500字(五)寫(xiě)給老師一封信500四年級(jí)篇六
敬愛(ài)的柯老師：
您好!
是誰(shuí)把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的殿堂?是誰(shuí)把稚嫩的我們培育成懂事的少年?是您，敬愛(ài)的老師!您是蠟燭，為我們獻(xiàn)出了 所有 的光和熱!;您如春雨，潤(rùn)育桃李，讓神州大地盡芳菲。值此教師節(jié)立即來(lái)臨之際，讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花，向您表達(dá)衷心的感謝。
打開(kāi)記憶的櫥窗，老師，我清晰地記得：有 一段時(shí)間，我迷上了 qq聊天，把原本最喜愛(ài)的課外閱讀荒廢了 ，作文水平也下降了 好多。那一天，單元考試結(jié)束不 久，您叫我到辦公室找您，我心里頓時(shí)如十五個(gè)吊桶打水――七上八下，心想：“老師準(zhǔn)是因?yàn)槲业淖魑膶?xiě)得不 好要批評(píng)我。”一路上，我的心怦怦地跳個(gè)不 停，像一只不 安分的兔子想掙脫牢籠。果然不 出我所料，一進(jìn)辦公室，您就指著我的作文，實(shí)實(shí)在 在 地批評(píng)了 我一頓。那時(shí)，我雖然紅著臉向您保證以后要多用工，重新把作文趕上去，但心里卻有 一些小怨恨。老師，在 后來(lái)的 學(xué)習(xí)生活 中，我才慢慢地明白了 您的良苦專(zhuān)心――您嚴(yán)肅的批評(píng)是源自您對(duì)我深切的期待。當(dāng)?shù)弥业默F(xiàn)場(chǎng)作文比賽取得金井鎮(zhèn)一等獎(jiǎng)的那一刻，我的心里更是對(duì)您充滿了 深深的感激之情。
花朵感謝陽(yáng)光，因?yàn)殛?yáng)光讓她溫暖;雄鷹感謝藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它飛翔;雨滴感謝雨云，因?yàn)橛暝平o了 它生命!老師，我要感謝您，您就像陽(yáng)光，就像藍(lán)天，就像雨云。您有 父親般的嚴(yán)肅，有 母親般的細(xì)心。
老師，請(qǐng)讓我再一次由衷地對(duì)您說(shuō)：“節(jié)日快樂(lè)!謝謝您一直以來(lái)對(duì)我的關(guān)愛(ài)。”
此致
敬禮!
給老師的一封信500字(三)