在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì)，從而不斷地豐富我們的思想。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來(lái)看一看吧。
禮儀心得體會(huì)篇一
禮儀是社會(huì)生活中必不可少的一部分。它不僅是人們交流的基礎(chǔ)，更是維持社會(huì)秩序和提升文明素質(zhì)的根本。在我的成長(zhǎng)中，我深深體會(huì)到了禮儀的重要性，并從中獲得了一些心得和體會(huì)。
首先，我明白了禮儀的含義和作用。禮儀是指行為規(guī)范和社交規(guī)則，是人們之間相互尊重和傳遞友好意愿的一種方式。它不僅僅是簡(jiǎn)單的形式和儀軌，而是真心實(shí)意地對(duì)他人的尊重和關(guān)心。禮儀可以提升個(gè)人的社交能力，使人們更易于融入集體和社會(huì)，提高與人溝通的效率和質(zhì)量。
其次，我體悟到禮儀舉止對(duì)于個(gè)人形象的重要性。無(wú)論是走路、坐姿、站立還是跨越式的握手問(wèn)候，都能夠通過(guò)細(xì)微之處展現(xiàn)出一個(gè)人的修養(yǎng)和內(nèi)涵。言行得體、穿著整潔不張揚(yáng)、與人交流時(shí)的微笑和自信這些顯得微不足道的細(xì)節(jié)，都能體現(xiàn)出一個(gè)人的自信和親和力。
此外，我還明白了禮儀教養(yǎng)對(duì)于建立良好關(guān)系的重要性。禮儀教養(yǎng)是培養(yǎng)人們良好的習(xí)慣和行為的過(guò)程，它不僅能夠增進(jìn)個(gè)人與他人之間的感情，還能夠增強(qiáng)人與人之間的信任和友誼。在人際交往中，如果我們能夠尊重他人的感受、注意自己的言行舉止，就能夠建立起良好的人際關(guān)系，得到他人的認(rèn)同和尊重。
而對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)，隨著我對(duì)禮儀的認(rèn)識(shí)越來(lái)越深入，我也發(fā)現(xiàn)了一些自身的不足和需要改進(jìn)的地方。比如，在交流中，我常常會(huì)忽略對(duì)他人的微笑和問(wèn)候，給人一種冷漠和不關(guān)心的感覺(jué)。此外，有時(shí)我也會(huì)講話較為粗魯和直接，給人帶來(lái)不舒服和誤解。這些都是我在提高自身禮儀素養(yǎng)方面需要改進(jìn)的地方。
最后，我注意到禮儀在不同場(chǎng)合有不同的要求。在家庭中，我們需尊敬長(zhǎng)輩，關(guān)心親人，尊重他人的感受；在學(xué)校里，我們要遵守學(xué)校的規(guī)章制度，尊敬老師，友善同學(xué)；在社交場(chǎng)合，我們需要展現(xiàn)自己的修養(yǎng)和教養(yǎng)，尊重他人的隱私和意見(jiàn)。只有根據(jù)不同的場(chǎng)合和社交環(huán)境，我們才能更好地適應(yīng)和融入其中，充分發(fā)揮禮儀的作用。
總之，禮儀是社會(huì)生活中不可或缺的一部分，對(duì)個(gè)人修養(yǎng)和與人相處有重要影響。在我認(rèn)識(shí)到禮儀的重要性后，我通過(guò)對(duì)自己的行為進(jìn)行反思和調(diào)整，逐漸提高了自己的素養(yǎng)和修養(yǎng)。同時(shí)，我也明白了禮儀教養(yǎng)對(duì)于建立良好關(guān)系和社交能力的重要性。只有通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們才能夠做到言行得體、舉止優(yōu)雅，展現(xiàn)出我們最好的一面。
禮儀心得體會(huì)篇二
聽(tīng)了福建省教育學(xué)院黃家驊副院長(zhǎng)做《教師禮儀 》專題講座，使我感到學(xué)習(xí)禮儀規(guī)范、提高自己的修養(yǎng)、培養(yǎng)自己良好的氣質(zhì)風(fēng)度，比學(xué)業(yè)的進(jìn)修也許更有意義。因?yàn)槲覀兊墓ぷ鲗?shí)際上就是一項(xiàng)不斷與人交流、交往的工作。
中國(guó)自古以來(lái)便是禮儀之邦。古人云：“不學(xué)禮無(wú)以立，人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧。”對(duì)于“人類靈魂工程師”的教師來(lái)說(shuō)，不僅要遵循普通人的禮儀規(guī)范，還要在職業(yè)道德的范疇內(nèi)按照 “禮”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。所謂教師禮儀，是指教師在從事教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)所必須遵守的禮儀規(guī)范。與其它禮儀相比，教師禮儀具有鮮明的強(qiáng)制性。只要你選擇這個(gè)職業(yè)就必須遵守，不能隨心所欲。良好的禮儀素質(zhì)由許多小的犧牲組成的，“成人不自在，自在不成人”，教師禮儀就更是如此，需要教師有更多的自我克制、自我犧牲。同時(shí)，教師的禮儀素養(yǎng)也將使教師更有魅力、更有力量，以至帶來(lái)更大的收獲。我相信，這也是古代教師被推崇為“一日為師，終身為父”的原因。
教師是學(xué)校工作的主體，不僅僅是傳道、授業(yè)、解惑，還需要具備更多的素質(zhì)。教師的禮儀包括兩個(gè)方面，一是內(nèi)在的道德修養(yǎng)，二是外在的行為表現(xiàn)。一名優(yōu)秀的教師，除了必須以滿腔的熱情對(duì)待事業(yè)、對(duì)待學(xué)生以外，還必須自覺(jué)地、高標(biāo)準(zhǔn)地要求自己的言行，一言一行才能感染你的孩子，美化他們的心靈。因此，教師要十分注意自己給學(xué)生留下的印象，要使自己從各方面成為一個(gè)優(yōu)秀的、學(xué)生能夠仿效的榜樣。
儀表，不僅僅是一個(gè)人的外在形象，還是一個(gè)人內(nèi)在涵養(yǎng)的外顯。作為一名教師，如果只是注重自己的外在形象是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。腹有詩(shī)書氣自華，教師的大部分時(shí)間是與學(xué)生在課堂上共同度過(guò)的。一個(gè)優(yōu)秀教師的語(yǔ)言使一本教材所有優(yōu)點(diǎn)得以充分展示，優(yōu)美的語(yǔ)言能產(chǎn)生愛(ài)屋及烏的效果。抑揚(yáng)頓挫是教師語(yǔ)言的節(jié)奏美，詼諧幽默是教師語(yǔ)言的機(jī)智美，聲情并茂是教師語(yǔ)言的情感美，邏輯嚴(yán)密是教師語(yǔ)言的理性美。優(yōu)美的語(yǔ)言是給學(xué)生最美的教育享受。語(yǔ)言是有對(duì)象性、情景性的。我覺(jué)得，教師的語(yǔ)言還是應(yīng)少一點(diǎn)如雷貫耳、面目可憎，多一步優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)和顏悅色;少一點(diǎn)平淡無(wú)奇、平鋪直敘，多一點(diǎn)蕩氣回腸、激情洋溢;少一點(diǎn)南腔北調(diào)的方言，多一點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的普通話。
教師除了用語(yǔ)言去啟蒙，用語(yǔ)言去激勵(lì)，用語(yǔ)言去感悟，用語(yǔ)言督促，去引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑解惑，更甚者是用德性去育人。教師德性之本是善良與愛(ài)。對(duì)教師而言，善良是一種品格，善良是一種修養(yǎng)，善良是一種德性。善良中包含著仁愛(ài)與大度，善良中蘊(yùn)涵著理解與尊重，教師對(duì)待學(xué)生的善良，是以愛(ài)心為基礎(chǔ)的，愛(ài)心不僅僅影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)，更重要的是，它還直接影響著學(xué)生一生的情感態(tài)度、思維方式、價(jià)值觀及至個(gè)性品質(zhì)。我國(guó)教育家陶行知先生有一句名言:“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人?！闭f(shuō)的就是教師首先要教育學(xué)生要做一個(gè)真誠(chéng)的人，而學(xué)生的學(xué)習(xí)也應(yīng)該首先學(xué)做人，學(xué)做文明之人，學(xué)做社會(huì)中人，只有這樣，我們才能真正做到“愛(ài)國(guó)守法，明禮誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”。 文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。
教師的理想形象，具有一定的專業(yè)知識(shí)，有廣博的知識(shí)，有良知，愛(ài)護(hù)學(xué)生，有正義感和使命感。我們要不斷學(xué)習(xí)，用知識(shí)充實(shí)自己，做到自然適度，外在儀表與內(nèi)在素質(zhì)相一致。教師的禮不是套在新世紀(jì)、新時(shí)期教師頭上的枷鎖，也不是在和諧社會(huì)給教師所立的“牌坊”，教師的禮當(dāng)發(fā)自內(nèi)心，當(dāng)時(shí)刻自檢。
禮儀心得體會(huì)篇三
暑假中，我學(xué)習(xí)了《教師禮儀》，回想自己在講臺(tái)上為的儀容，收獲頗豐。小結(jié)如下：
教師，為人師表，既要給學(xué)生傳授知識(shí)，一言一行又都是學(xué)生的楷模。教師要言傳身教，除了待人接物，為人處事之外，儀表也很重要。教師為什么在工作崗位上和課堂上要重視儀表呢?一方面是自己的修養(yǎng)風(fēng)險(xiǎn)問(wèn)題，另一方面是社會(huì)的要求。我們作為一個(gè)教師要重視儀表，感觀就是為了給學(xué)生寫下良好的印象，做到表里如一，而令學(xué)生容易接受我們。
那么，什么是教職員工的儀表呢?儀表者，外觀也。一個(gè)人的儀表實(shí)際上就是站在那兒，坐在那兒，走在那兒，給人的整體的外形的感受。
教師駕駛臺(tái)不僅有必要規(guī)范，而且必須規(guī)范。因?yàn)榻處熢谡n堂上用的和藹可親形象得體與否，既則表示著學(xué)校管理得是否嚴(yán)格，也體現(xiàn)著自身的修養(yǎng)，又展現(xiàn)了你對(duì)教育對(duì)象的尊重與否。有了規(guī)范的儀表，教育時(shí)，學(xué)生才能更好地、更主動(dòng)地、更非常積極地接受知識(shí)。
教師要做到儀表規(guī)范，應(yīng)注意如下表所示幾個(gè)方面：
教師儀表規(guī)范的基本要求是——干凈、整潔、文雅、美觀
對(duì)教師而言，儀表的規(guī)范，首先要干凈。身上要無(wú)異味、無(wú)異物。例如和學(xué)生近距離接觸時(shí)，不能吃刺激氣味的東西，比如喝酒，吸煙，學(xué)生如果捂著嘴唇的話呢，顯得不尊重你，如果不捂鼻子呢，又被你熏到。
其次就要整潔，要整整齊齊。比如該扣的扣子要扣上，扣子系錯(cuò)了不行。穿西裝的話，站起來(lái)是要系上的，當(dāng)然坐下來(lái)后應(yīng)該解開(kāi)，要不然，坐著還系上衣服變形不好看。整齊不整齊實(shí)際上是對(duì)自己，對(duì)生活，對(duì)他人，對(duì)自由民主的態(tài)度問(wèn)題。
再次要文雅。顯得有教養(yǎng)，有藝術(shù)的品味。比如你化妝，不會(huì)化就不要化或者學(xué)會(huì)化。在工作禮節(jié)濃妝艷抹就不得體。我們是傳播知識(shí)的人長(zhǎng)，有文化的人，必須要文雅。
最后要講美觀，要好看、賞心悅目，要符合常規(guī)的品味標(biāo)準(zhǔn)。常規(guī)的審美標(biāo)準(zhǔn)就是和諧社會(huì)而得體，自然而樸實(shí)，教師不能夠太奢華，不能夠太夸張。
講到儀表禮儀，美發(fā)是非常重要的。因?yàn)槲覀兇蛄縿e人是從頭開(kāi)始的。所謂美發(fā)，實(shí)際上就是調(diào)色頭發(fā)。一般來(lái)講，因?yàn)榻處煹膷徫坏腵其要求，要注重三點(diǎn)：
1、頭發(fā)的長(zhǎng)度要留心。男人頭發(fā)不能過(guò)長(zhǎng)，女孩子頭發(fā)不能過(guò)短。男女有別在服飾方面有明顯體現(xiàn)，其實(shí)美發(fā)也是這樣。一般要求男教師的頭發(fā)前不覆額，側(cè)不掩耳，后不及領(lǐng)。女教師的頭發(fā)無(wú)法太短，如果太長(zhǎng)可以挽起或束起。
3、發(fā)型。不能太老土，不能不加修飾，隨意而為。但是也要注意不要過(guò)分不想的時(shí)尚和前衛(wèi)。所以作為一個(gè)教師，因?yàn)閸徫坏囊?guī)范要求，美發(fā)要注意分寸。
在教師群體中，女教師占了大部分。對(duì)于一個(gè)女教師，適當(dāng)?shù)幕瘖y是可以提倡的?？梢愿鶕?jù)自身的特點(diǎn)在化妝時(shí)注意幾個(gè)化妝的基本規(guī)則。
1、自然。教師在工作場(chǎng)合的化妝，稱工作妝，要畫淡妝。自然為本，要讓人家覺(jué)得你天然若此，清水出芙蓉。
2、美化。你的化妝，你的修飾要符合常規(guī)的審美標(biāo)準(zhǔn)，不能標(biāo)新立異。
3、避人。一個(gè)有教養(yǎng)的教師修飾潛意識(shí)形象，是絕不能在大庭廣眾之前表演的，包括不在辦公室里化妝，不在社交場(chǎng)合美甲，更不能在學(xué)生面前化妝和補(bǔ)妝。
教師在課堂上，是用聲音或者用語(yǔ)言來(lái)廣泛傳播嗓音知識(shí)的，除此以外，表情以及動(dòng)作也給學(xué)生傳遞著一種。所以，教師要有親和，讓學(xué)生容易接受體育老師，喜歡老師。
一個(gè)有對(duì)個(gè)人魅力的教師，他的表情要注意幾點(diǎn)：
1、要自然放松。自然其實(shí)是一種自信，是一種見(jiàn)多識(shí)廣的自信。這樣即可才能顯示出你是一個(gè)真正有教養(yǎng)的人，一個(gè)處變不驚、臨陣不慌，泰然自若的人。換而言之，教師在工作崗位上，和學(xué)生，和家長(zhǎng)，和外人建立關(guān)系的時(shí)候，表情不要太夸張，你過(guò)分的夸張給人一種淺薄華而不實(shí)的感覺(jué)。當(dāng)然，我們也還要反復(fù)無(wú)常避免另外一個(gè)極端，不能沒(méi)有表情，沒(méi)有表情詭譎，也有拒人千里除此之外的感覺(jué)。
2、互動(dòng)。作為教職員要和交往的對(duì)象，尤其是學(xué)生互動(dòng)，學(xué)生高興，你不要不高興，學(xué)生不高興，你不要高興。比如學(xué)生摔了個(gè)高友，學(xué)生不開(kāi)心，你在邊上竊笑，不合適。但如果學(xué)生要高興時(shí)，你在這兒悵然若失，非常遺憾的狀態(tài)，也不好。所以表情除了純凈以外，也要互動(dòng)。
3、表情要友善。一個(gè)受過(guò)上佳教育的教師，一個(gè)真正具有愛(ài)心，關(guān)心學(xué)生的教師，表情是友善的。不能高高在上，不能冷若冰霜，不能夠?qū)e人漠然視之。親和效應(yīng)非常強(qiáng)調(diào)和藹可親，當(dāng)然這個(gè)友善不是你裝出來(lái)的，它實(shí)際上來(lái)自一種對(duì)學(xué)生的真正的愛(ài)，真正的關(guān)心，真正的平等相待，視若家人。
作為教師，在工作崗位上，我們強(qiáng)調(diào)要注意自己的舉止，禮儀上有關(guān)規(guī)定這幾種：
1、舉止動(dòng)作要標(biāo)準(zhǔn)，要正確。一個(gè)受過(guò)良好教育的人是懂得尊重他人人格的人，是不可能對(duì)學(xué)生冷嘲熱諷，指手畫腳的。如果單以食指指著別人食指就有排斥、挖苦、諷刺、數(shù)落之嫌，必要的話要指物。指人的話，應(yīng)該是手指并攏，掌心向上，“這位同學(xué)請(qǐng)你發(fā)表意見(jiàn)”。
2、提倡舉止動(dòng)作少而精。課堂教學(xué)中，指示、輔導(dǎo)、實(shí)習(xí)等，可以輔之形體動(dòng)作，但是不提倡太多。動(dòng)作多了，手舞足蹈，指手畫腳，讓人眼花繚亂，也不好看，所以動(dòng)作提倡要少而精。
3、教師在使用舉止動(dòng)作、肢體語(yǔ)言的時(shí)候要檢點(diǎn)，不好看的舉止動(dòng)作不做。一個(gè)學(xué)生如果當(dāng)著學(xué)生面摳鼻孔、腿腳哆嗦、站沒(méi)站相，坐沒(méi)坐相，好看嗎?所以舉止動(dòng)作其要求檢點(diǎn)，為人師表，舉止檢點(diǎn)實(shí)際上是一種示范效應(yīng)，容易給學(xué)生家長(zhǎng)一個(gè)楷模，容易對(duì)學(xué)生形成一種榜樣。
禮儀心得體會(huì)篇四
禮儀是人與人之間相處的基礎(chǔ)，是社會(huì)文明的象征，也是展現(xiàn)個(gè)人素質(zhì)和修養(yǎng)的重要形式。禮儀中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都能反映出一個(gè)人的品格和修養(yǎng)。寫禮儀心得體會(huì)，可以讓我們更深刻地認(rèn)識(shí)到禮儀的重要性，并在實(shí)踐中不斷完善自己，讓我們的人際關(guān)系更加和諧融洽。
第二段：尊重他人
在禮儀的學(xué)習(xí)中，首先要學(xué)會(huì)尊重他人。每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，有自己的思想、情感和行為方式，我們應(yīng)該尊重他人的權(quán)利和尊嚴(yán)，不要做出讓人感到尷尬和不舒服的言行。禮節(jié)性的問(wèn)候、微笑和稱呼是尊重他人的體現(xiàn)，可以讓人感受到溫暖和善意。在生活中，我們還要時(shí)刻注意不要打擾他人的休息、不要隨意干擾他人的事情，這樣才能體現(xiàn)我們的修養(yǎng)和素質(zhì)。
第三段：合理表達(dá)
另外，在社交交往中，表達(dá)也是十分重要的。合理的表達(dá)方式可以讓人感到親切和舒適，同時(shí)也能夠傳達(dá)我們的真實(shí)想法和情感。不過(guò)，在表達(dá)中也要注意方式方法，不要過(guò)于直接或冒犯他人。要用溫和、客觀、理性的方式表達(dá)自己的觀點(diǎn)，給對(duì)方留有足夠的面子和空間，從而促進(jìn)良好的溝通和合作關(guān)系。
第四段：合理穿著
在遵循禮儀規(guī)范時(shí)，合理穿著也是一個(gè)重要的方面。穿著得體、整齊干凈不但能夠彰顯一種信心與自信，還可以表現(xiàn)出我們的注意禮儀的態(tài)度。而不合適的著裝，不僅會(huì)降低我們的形象和信譽(yù)，還有可能讓人感到不適和尷尬。因此，我們需要注意自己的衣著，盡量避免過(guò)于張揚(yáng)或夸張的樣式，把自己打扮得整潔、得體、不失端莊。
第五段：總結(jié)
通過(guò)寫禮儀心得體會(huì)，我們能夠更加深入地了解禮儀的內(nèi)涵和規(guī)則。同時(shí)，也能促進(jìn)我們的人際交往和社交能力的提升，讓我們?cè)谌松飞细訌娜葑孕?。在?shí)踐中，我們應(yīng)該不斷地提高自己的禮儀素質(zhì)和修養(yǎng)，成為一個(gè)懂得尊重、善于表達(dá)、穿著得體的人，以此展示我們的風(fēng)采和魅力，讓我們的人生更加美好幸福。
禮儀心得體會(huì)篇五
歲月如梭，眨眼之間，又到了一個(gè)期末的尾聲。在這一學(xué)期里，我擔(dān)任了藥學(xué)院學(xué)生會(huì)禮儀隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，可謂收獲良多，感慨萬(wàn)千。
參與的工作，首先，便是部門的招新。由于前期的某些安排失當(dāng)，部門招新的宣傳一開(kāi)始并沒(méi)有做得非常好，但之后經(jīng)過(guò)12級(jí)各位老成員們的商量討論、出謀獻(xiàn)策，以及11級(jí)師兄師姐們的幫忙，終于步入正軌，在正式招新面試那天成功從中挑選出了相當(dāng)讓人滿意的新成員。接下來(lái)，便是一系列的培訓(xùn)。為了這個(gè)禮儀隊(duì)，我可以問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)我做了非常多努力，為了讓禮儀隊(duì)更優(yōu)秀、培訓(xùn)更全面，我聯(lián)系了校禮儀隊(duì)、校主持人隊(duì)、校模特隊(duì)，讓我們的隊(duì)員們加入他們的訓(xùn)練之中。在這些方面，我盡自己所能，用心的開(kāi)展每一次訓(xùn)練。我知道，我還有做得不完善的地方，所以，在接下來(lái)的時(shí)間里，我會(huì)更多的與大家溝通，采納新老隊(duì)員們的好建議，共同發(fā)展禮儀隊(duì)。
繼而，便是新隊(duì)員們正式出任禮儀了。我們負(fù)責(zé)了學(xué)院迎新晚會(huì)、雙代會(huì)、學(xué)院與澳洲學(xué)校合作簽約儀式、四院運(yùn)動(dòng)會(huì)、精英飛躍計(jì)劃暨院系聯(lián)合策劃大賽、全省高校的后勤集團(tuán)農(nóng)產(chǎn)品供需見(jiàn)面會(huì)、五克拉第二場(chǎng)liveshow以及五克拉舞會(huì)等多項(xiàng)活動(dòng)的禮儀工作。在工作之中，我們認(rèn)識(shí)、接觸到更多的人，更充分肯定了自身的重要性和魅力，更自信自強(qiáng)。我們不但負(fù)責(zé)各種各樣活動(dòng)的禮儀，更多方面地展現(xiàn)了自己的風(fēng)采，我們還擔(dān)任晚會(huì)的主持，liveshow的現(xiàn)場(chǎng)表演，各種工作，其實(shí)也是我們鍛煉自己的機(jī)會(huì)。
在培養(yǎng)新成員的同時(shí)，我也在他們身上學(xué)到了許多。他們對(duì)他人的理解與尊重，他們對(duì)同伴的關(guān)愛(ài)與不計(jì)較，他們的自然與真摯。我非常慶幸我選擇留在禮儀隊(duì)，他們給了我非常多的而感動(dòng)。一些小小的細(xì)節(jié)，都讓我感覺(jué)到了他們對(duì)我的尊重與體貼。每一次例會(huì)，都準(zhǔn)時(shí)出席、極少有人請(qǐng)假；部門里的每一次聚會(huì)，都那么積極響應(yīng)；每一次工作，都那么認(rèn)真對(duì)待；每一次培訓(xùn)，都十分虛心受教。其實(shí)，我自認(rèn)也沒(méi)有比他們優(yōu)秀多少，經(jīng)驗(yàn)也只是稍比他們多那么一點(diǎn)點(diǎn)，我比他們多懂的那一丁點(diǎn)，甚至不足為道。我們的年齡相差無(wú)幾，我與他們，其實(shí)都一樣，在對(duì)方的身上互相學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。他們對(duì)我的認(rèn)同和肯定，給了我非常大的鼓勵(lì)，讓我有勇氣要求自己做得更好。
從前，會(huì)有那么一點(diǎn)擔(dān)心禮儀隊(duì)隊(duì)里的凝聚力不夠，可如今，這個(gè)顧慮全沒(méi)了。禮儀隊(duì)，真的讓我感覺(jué)非常有愛(ài)！
禮儀心得體會(huì)篇六
禮儀，貫穿于人們的生活中，是一種文明的象征。無(wú)論是在社交場(chǎng)合還是日常生活中，遵循適當(dāng)?shù)亩Y儀規(guī)范都是建立良好關(guān)系和維護(hù)社會(huì)和諧的重要方式。近日，我參加了一場(chǎng)禮儀培訓(xùn)班，從中學(xué)到了許多關(guān)于禮儀的知識(shí)和技巧，讓我對(duì)出禮儀有了更深入的認(rèn)識(shí)。以下是我在培訓(xùn)班中所獲得的心得體會(huì)。
首先，禮貌是出禮儀的基礎(chǔ)。在與他人交往的過(guò)程中，我們應(yīng)該始終保持禮貌，尊重他人的感受。尤其是在面對(duì)長(zhǎng)輩、上司等地位較高的人時(shí)，更應(yīng)該注重禮貌。我記得在培訓(xùn)班中，教師強(qiáng)調(diào)了“請(qǐng)”和“謝謝”兩個(gè)詞的重要性。使用這些簡(jiǎn)短的詞語(yǔ)，我們能傳達(dá)出對(duì)他人的尊重和感激之情。我在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，只要我用心去做到這些，我的人際關(guān)系也會(huì)有顯著的改善。
其次，在參加社交活動(dòng)時(shí)，注意形象的塑造也是非常重要的。在培訓(xùn)班中，講師提醒我們要根據(jù)場(chǎng)合的不同，選擇合適的服裝和打扮。比如，出席正式場(chǎng)合時(shí)，應(yīng)該穿著得體，避免暴露和花哨的裝扮，而在休閑場(chǎng)合，我們可以穿一些輕便和舒適的衣物。此外，儀態(tài)也是形象的一部分。我們要經(jīng)常保持良好的姿勢(shì)和習(xí)慣，不要張口就笑、大聲說(shuō)話或抖腳等不雅行為。只有形象得體，我們才能給他人留下好的印象，讓人愿意與我們交流合作。
第三，良好的社交禮儀意味著善于傾聽(tīng)與溝通。在培訓(xùn)班中，我們進(jìn)行了一些溝通訓(xùn)練，教師說(shuō)我們應(yīng)該多聽(tīng)少說(shuō)，善于通過(guò)問(wèn)問(wèn)題和傾聽(tīng)來(lái)表達(dá)對(duì)他人的關(guān)心和尊重。我深有體會(huì)地發(fā)現(xiàn)，在交流中，我們要給予對(duì)方足夠的時(shí)間和機(jī)會(huì)來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受，而不是僅僅關(guān)注自己的立場(chǎng)。在職場(chǎng)中，我學(xué)會(huì)了站在對(duì)方的角度思考問(wèn)題，更好地理解他人的需求和期望。這樣的傾聽(tīng)與溝通技巧不僅能改善人際關(guān)系，也能為我們帶來(lái)更多的機(jī)遇和交流的樂(lè)趣。
第四，在日常生活中，細(xì)節(jié)也體現(xiàn)出我們的修養(yǎng)和禮儀。我們要隨手整理自己的生活環(huán)境，保持干凈整潔。當(dāng)他人需要幫助時(shí)，我們也要盡力相助。比如，當(dāng)有人拿不到高處的物品時(shí)，我們可以主動(dòng)伸出援手；當(dāng)有人掉東西時(shí)，我們可以主動(dòng)幫忙撿拾。這些看似微小的舉動(dòng)，卻能展現(xiàn)出我們的細(xì)致關(guān)心和樂(lè)于助人的品質(zhì)，讓他人感受到溫暖與舒適。
最后，要在生活中保持謙遜與感恩之心。盡管在培訓(xùn)班中學(xué)到了一些禮儀知識(shí)和技巧，但我們不能因此產(chǎn)生自負(fù)和傲慢的態(tài)度。出禮儀并不僅僅是為了炫耀自己，更是為了增進(jìn)他人與自己的親近和融洽。我們應(yīng)該時(shí)刻保持謙遜，在與他人交流中虛心聽(tīng)取建議和意見(jiàn)，不斷提升自身的修養(yǎng)和素養(yǎng)。同時(shí)，我們也要時(shí)刻感恩，感謝他人對(duì)我們的幫助和支持。禮儀并非只是表面的套路，而是一種內(nèi)心的態(tài)度和心境。
總之，通過(guò)參加禮儀培訓(xùn)班，我深刻體會(huì)到了出禮儀的重要性，以及禮儀對(duì)于個(gè)人修養(yǎng)和人際關(guān)系的積極影響。禮貌、形象、傾聽(tīng)與溝通、細(xì)節(jié)和謙遜感恩，這些是我在培訓(xùn)班中學(xué)到的關(guān)于禮儀的重要方面。我相信只要我們能時(shí)刻牢記這些原則，融入到我們的生活中，我們的人際關(guān)系將會(huì)更加和諧，我們的社會(huì)也會(huì)更加美好。
禮儀心得體會(huì)篇七
作為一個(gè)與禮儀相關(guān)的行業(yè)的從業(yè)者，我深深體會(huì)到禮儀的重要性。在這個(gè)時(shí)代，傳統(tǒng)的禮儀其實(shí)已經(jīng)不再像過(guò)去那樣嚴(yán)謹(jǐn)，甚至被一些人視為過(guò)時(shí)的東西。然而，禮儀卻是一個(gè)人的素質(zhì)和修養(yǎng)的重要體現(xiàn)。在我不斷接觸、實(shí)踐和探索過(guò)程中，我從中得到了許多的啟示，下面就讓我來(lái)分享我的一些名禮儀心得體會(huì)。
第一段：重視禮節(jié)、注重細(xì)節(jié)
在我的工作中，我發(fā)現(xiàn)很多人普遍存在著禮節(jié)意識(shí)淡薄的問(wèn)題，甚至連一般的禮讓都做不到。其實(shí)，禮節(jié)尊重和禮讓接納是個(gè)人謙虛和內(nèi)心素質(zhì)的體現(xiàn)，而日常小禮節(jié)的做好卻可以為自己的形象加分。比如說(shuō)，相互見(jiàn)面時(shí)先行問(wèn)候，分手時(shí)道別；吃飯時(shí)主動(dòng)為對(duì)方夾菜；給長(zhǎng)輩或者客人留上座位，等等。這些看似微小卻體現(xiàn)在我們的言行中，在一定程度上可以增強(qiáng)人際關(guān)系的和睦，展現(xiàn)出一個(gè)人良好的形象和品質(zhì)。同時(shí)，在實(shí)踐中，我也發(fā)現(xiàn)了在細(xì)節(jié)方面做到周到和具備的豐富的禮節(jié)常識(shí)有很大關(guān)聯(lián)。例如：如何規(guī)范穿著、如何擺放餐具、如何熟練操作等等。只有能擁有禮儀的專業(yè)知識(shí)，才能在多元化的活動(dòng)場(chǎng)合中隨時(shí)隨地都展現(xiàn)出自信、美感和氣質(zhì)。
第二段：學(xué)會(huì)處理人際關(guān)系
在有人際交往的場(chǎng)合，禮儀是非常關(guān)鍵的，它能夠構(gòu)建良好的人際關(guān)系，增添活動(dòng)的活力和氣氛。在社交活動(dòng)中，成功的交往需要從合適的身份禮儀和通情達(dá)理出發(fā)。個(gè)人認(rèn)為，禮儀交往中的四項(xiàng)基礎(chǔ)是：雙方都要尊重彼此的空間，尊重彼此的興趣愛(ài)好，理解彼此的難處和需要，以及共同地解決問(wèn)題。每一個(gè)人都應(yīng)該明白，禮儀在相處中的作用是超出于本身“禮節(jié)”性質(zhì)的，它能夠加強(qiáng)自己和他人的信任，以及更多的渠道去結(jié)識(shí)新的朋友和拓展人脈資源。
第三段：公眾做好禮儀尤為重要
在公眾場(chǎng)合，很多人會(huì)表現(xiàn)出五湖四海的行為，而禮儀在這時(shí)顯得尤為重要。當(dāng)我們站在某些重要的場(chǎng)合，如商務(wù)會(huì)場(chǎng)、政務(wù)大廳、學(xué)校開(kāi)放日等等，這時(shí)我們要表現(xiàn)出我們具有高品質(zhì)和優(yōu)美的文化氣質(zhì)，以給旁人留下深刻的印象，所以公共場(chǎng)合禮儀廉恥更為重要。例如，在商場(chǎng)購(gòu)物時(shí)，注意朝向增加對(duì)方安全和保護(hù)隱私，同時(shí)也不要摔門或破壞物品；在進(jìn)出機(jī)場(chǎng)的時(shí)候，準(zhǔn)備好身份證明、等候前行等等；在公眾場(chǎng)合出席婚禮、慶典、交際晚宴等時(shí)，要注意自身的形象和儀表、言行舉止、文化涵養(yǎng)、愛(ài)心和金錢支持等等各個(gè)方面，做到細(xì)致周到，有所準(zhǔn)備。
第四段：運(yùn)用心理學(xué)來(lái)提升禮儀效果
禮儀不是只是一個(gè)形式上的東西，而是一個(gè)思想性的東西。禮儀用心和講究是它的基石，常識(shí)和懂得也是它的核心。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)了心理學(xué)在禮儀的實(shí)踐中所起的作用。我們可以根據(jù)對(duì)方的動(dòng)態(tài)、語(yǔ)氣、肢體語(yǔ)言、喜歡和享受等方面，判斷出對(duì)方的喜歡點(diǎn)，發(fā)掘出合適的表達(dá)方式和禮儀方式，從而加強(qiáng)老師和學(xué)生、員工和老板之間的互動(dòng)，提升禮儀的實(shí)效性。怎么樣能夠讓另一方舒適、放松，來(lái)增加溝通的效率，促進(jìn)合作、消除尷尬和 pein?是每一個(gè)修養(yǎng)高尚的人追求的最高禮儀境界。
第五段：探究禮儀帶來(lái)的美好價(jià)值
總的來(lái)看，禮儀最根本的價(jià)值應(yīng)該在于：祥和文明，和諧融洽，提升個(gè)人素質(zhì)和音律，以及加深人際交往。一方面，禮儀在一定程度上支撐社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展；另一方面，通過(guò)對(duì)禮儀的學(xué)習(xí)和掌握，我們可以掌握有效的溝通技巧，培養(yǎng)自身的文化修養(yǎng)和廉恥讀書，提高自身的素養(yǎng)和內(nèi)涵，體現(xiàn)個(gè)人的存在價(jià)值和行為良知。禮儀的價(jià)值也反映在培養(yǎng)社會(huì)文化整體素質(zhì)，加強(qiáng)跨文化交流，提升全球影響力等方面。因此，禮儀的廣泛普及和發(fā)展，不僅能夠滿足人們的日常生活和社交需求，也能夠讓每個(gè)普通人，在自身的價(jià)值與人格方面得到更好的體現(xiàn)和開(kāi)發(fā)。
總之，禮儀作為人們生活和工作中不可或缺的一部分，它的本質(zhì)是維系社會(huì)協(xié)調(diào)和文明友好的基礎(chǔ)。正是由于它的傳承和發(fā)揚(yáng)，我們才能夠享受更多的和諧與快樂(lè)，以及更加豐富和多樣的文化資源。我們需要傳承和發(fā)揚(yáng)禮儀，用禮儀來(lái)固化和傳遞我們的文化，讓我們美好的心境和行為變得更加真誠(chéng)、自然和深刻！
禮儀心得體會(huì)篇八
為了進(jìn)一步深化我局文明創(chuàng)立工作，切實(shí)提高財(cái)政干部職工文明禮儀素養(yǎng)，提升財(cái)政文明形象，經(jīng)局黨委研究決定，舉辦財(cái)政干部文明禮儀培訓(xùn)班，為切實(shí)抓好此次培訓(xùn)及實(shí)施工作，確保禮儀培訓(xùn)收到實(shí)效，現(xiàn)制定如下工作方案：
通過(guò)開(kāi)展文明禮儀培訓(xùn)，使財(cái)政干部職工熟悉和了解文明禮儀的根本知識(shí)，增強(qiáng)文明禮儀意識(shí)，努力打造一支作風(fēng)優(yōu)良的財(cái)政干部隊(duì)伍，使其擁有審慎的思想、真誠(chéng)熱情的關(guān)心、專業(yè)周到的服務(wù)、親切優(yōu)雅的行為，能夠在實(shí)際工作中身體力行地去踐行文明禮儀標(biāo)準(zhǔn)，較好地展現(xiàn)財(cái)政干部講文明、重禮儀、團(tuán)結(jié)友善、熱情服務(wù)的良好形象。
1、儀容儀表標(biāo)準(zhǔn)。儀容儀表標(biāo)準(zhǔn)主要從著裝、發(fā)型、鞋帽、妝容、胸卡或胸牌等方面的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行學(xué)習(xí)。
2、根本禮儀標(biāo)準(zhǔn)。根本禮儀標(biāo)準(zhǔn)主要從舉止禮儀標(biāo)準(zhǔn)、根本語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)、辦公室禮儀標(biāo)準(zhǔn)、號(hào)碼禮儀標(biāo)準(zhǔn)、會(huì)議禮儀標(biāo)準(zhǔn)、乘車禮儀標(biāo)準(zhǔn)、電梯禮儀標(biāo)準(zhǔn)、用餐禮儀標(biāo)準(zhǔn)等方面進(jìn)行學(xué)習(xí)。
3、窗口服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)。窗口服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)主要以工作標(biāo)準(zhǔn)（提前到崗、崗前預(yù)備，接待服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)、窗口服務(wù)的“三個(gè)主動(dòng)”、“五個(gè)一樣”）;與人溝通（耐心聽(tīng)取意見(jiàn)，虛心接受批判，誠(chéng)懇感謝建議，自身失誤馬上抱歉，受了委屈冷靜處理，拿不準(zhǔn)的問(wèn)題不躲避，不否認(rèn)，不急于下結(jié)論）;服務(wù)異議的處理（異議情況處理原則，傾聽(tīng)的技巧，溝通的技巧）等方面進(jìn)行學(xué)習(xí)。
1、全系統(tǒng)文明禮儀師資培訓(xùn)（10月份）。局人事教育科、函授站組織，邀請(qǐng)禮儀培訓(xùn)專家和市文明委領(lǐng)導(dǎo)分別以公共服務(wù)禮儀、文明服務(wù)公約和職業(yè)道德建設(shè)為主題舉辦講座，從各單位選派文明禮儀小教員開(kāi)展集中培訓(xùn)。
2、各單位文明禮儀全員培訓(xùn)（11月份）。各單位制定培訓(xùn)計(jì)劃，以市局培訓(xùn)教材為讀本，結(jié)合本單位工作實(shí)際，采取由小教員授課、看禮儀光盤、開(kāi)座談會(huì)、舉辦知識(shí)競(jìng)賽等多種形式進(jìn)行培訓(xùn)，在全體干部職工中掀起學(xué)禮儀、講文明的熱潮。
3、培訓(xùn)考核演練（12月份）。按照市局安排，進(jìn)行分層次的.考試考核工作，開(kāi)展文明服務(wù)和崗位技能展示演練活動(dòng)，通過(guò)形式多樣的活動(dòng)，推動(dòng)培訓(xùn)工作并檢驗(yàn)培訓(xùn)成果。
1、各單位要高度重視文明禮儀培訓(xùn)工作，選派骨干參加全系統(tǒng)文明禮儀師資培訓(xùn)班，精心組織好本單位的培訓(xùn)工作，提供必需的人力、財(cái)力保障，確保培訓(xùn)工作落到實(shí)處。
2、參加集中培訓(xùn)人員，要提高認(rèn)識(shí)，端正態(tài)度，珍惜此次培訓(xùn)時(shí)機(jī)，在保證自己學(xué)好的同時(shí)，協(xié)助單位領(lǐng)導(dǎo)抓好本單位的培訓(xùn)工作。
3、干部職工文明禮儀培訓(xùn)考核情況與年終評(píng)先、評(píng)優(yōu)掛鉤，各單位培訓(xùn)情況與評(píng)選文明單位、先進(jìn)單位掛鉤。
禮儀心得體會(huì)篇九
人與人之間的社交互動(dòng)中離不開(kāi)禮儀，而名片也是在社交場(chǎng)合中不可或缺的工具。在使用名片的同時(shí)，我們也要意識(shí)到名片背后所代表的禮儀，學(xué)會(huì)使用優(yōu)秀的名片禮儀，培養(yǎng)出卓有成效的交際能力。
第二段：重心
名片的傳遞不是一種簡(jiǎn)單的行動(dòng)，而需要認(rèn)真思考和仔細(xì)操作。首先，需要將名片放置在一個(gè)方便對(duì)方接收的位置上，避免過(guò)于急躁主動(dòng)地直接遞給對(duì)方。接著，需要將名片遞上去之后，在對(duì)方收到名片時(shí)配合一種自然的微笑或者是流暢的問(wèn)候語(yǔ)。如果是主動(dòng)交流時(shí)需要禮貌地向?qū)Ψ浇榻B自己以及自己的身份，然后要有意識(shí)地使用對(duì)方的名字進(jìn)行交流，表現(xiàn)出自己誠(chéng)懇地對(duì)待交流。
第三段：技巧
合理地布局名稱、職務(wù)和聯(lián)系方式并不是一項(xiàng)難事，但是要想在名片中體現(xiàn)自己而又不令人感到繁瑣和難以接受，就需要考慮到一些方面的技巧。比如：要讓自己的名字顯眼、突出，在字體和字號(hào)上進(jìn)行一定的設(shè)計(jì)。在設(shè)計(jì)職務(wù)時(shí)，應(yīng)該將它的描述準(zhǔn)確明了，盡量避免使用生僻、復(fù)雜的詞語(yǔ)。聯(lián)系方式應(yīng)該盡可能地精簡(jiǎn)明了，又要注意到信息的保密性。
第四段：文化
現(xiàn)在的社交活動(dòng)逐漸國(guó)際化，了解不同文化禮儀差異也尤為重要。在國(guó)際商務(wù)交往中，會(huì)發(fā)現(xiàn)在日本，人們看重名片的質(zhì)感和印刷的藝術(shù)效果，會(huì)用仔細(xì)的動(dòng)作接收。在歐美地區(qū)，名片在正式場(chǎng)合頗受看重，經(jīng)過(guò)悠久歷史的沉淀和洗禮，成為了傳遞信仰的一種標(biāo)志。另外，在新昌區(qū)等國(guó)際化程度較高的地區(qū)，更注重個(gè)人品牌的宣傳和形象塑造。
第五段：總結(jié)
禮儀是人的修養(yǎng)，也是生活和工作中不可或缺的一面鏡子。使用名片時(shí)，我們不僅要考慮到交際的目的，更應(yīng)該從禮儀的角度去審視問(wèn)題。尤其在國(guó)際商務(wù)交往中，名片禮儀更是牽動(dòng)著雙方的情感和習(xí)慣。一個(gè)儀式無(wú)論簡(jiǎn)單還是復(fù)雜，它代表的總是至誠(chéng)至信的態(tài)度。歸根結(jié)底，禮儀是體現(xiàn)一個(gè)人素質(zhì)的標(biāo)志。在使用名片時(shí)，我們應(yīng)該謹(jǐn)慎、準(zhǔn)確、真誠(chéng)地付諸行動(dòng)，重視自己所傳達(dá)的信息和形象。
禮儀心得體會(huì)篇十
陽(yáng)光明媚的早上，我剛從家里出來(lái)，看到一個(gè)白色的的.紙片在半空中快樂(lè)的飛舞著。真討厭!心里想著：抓住它，把它扔回到垃圾桶。我便飛沖過(guò)去，一把抓起紙片，就走向垃圾桶。
剛走到垃圾桶旁邊，我就聞到一股臭味。我捂著鼻子，伸手去掀開(kāi)蓋子。頓時(shí)，從垃圾桶里冒出了一堆蒼蠅，嗡嗡的叫著。一股臭氣迎面撲來(lái)。我隨手一扔，就跑了。這時(shí)從對(duì)面走來(lái)一位老爺爺，他看看我，又看看地上，滿臉的怒氣。我上下瞧了瞧自己，沒(méi)什么埃再回頭瞧瞧，只見(jiàn)我剛剛?cè)拥哪抢硕苏靥稍诼返闹虚g，對(duì)我笑。陽(yáng)光下是那么的刺眼。
老爺爺就站在路的對(duì)面，一直地看著我。我看著地上的紙片仿佛在嘲笑我。我走過(guò)去，再次撿起紙片，強(qiáng)忍著臭氣，把它放進(jìn)了垃圾桶。現(xiàn)在它正躺在垃圾桶里面。老爺爺看到后，露出了笑臉。
內(nèi)心活動(dòng)描寫細(xì)膩。用詞不錯(cuò)。
禮儀心得體會(huì)篇十一
禮儀在我們的生活中至關(guān)重要，它不僅僅代表著人的素質(zhì)，更是體現(xiàn)了一個(gè)人的修養(yǎng)和教養(yǎng)。作為一個(gè)普通人，出于對(duì)自身形象和社交能力的向往，我一直在認(rèn)真研究與學(xué)習(xí)禮儀技巧。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了一些值得分享的心得體會(huì)，今天想借這篇文章與大家分享，希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和幫助。
段落二：重視第一印象
一般來(lái)說(shuō)，一個(gè)人的第一印象是非常重要的，它可以影響你在別人心中的形象和評(píng)價(jià)。因此，我始終銘記著一個(gè)原則：在各種場(chǎng)合下，我必須時(shí)刻保持自己最佳的狀態(tài)。這其中包括了我的容貌、穿著、語(yǔ)言和動(dòng)作等方面，它們每一個(gè)細(xì)節(jié)都會(huì)體現(xiàn)出一個(gè)人的素質(zhì)和修養(yǎng)。我堅(jiān)信只有通過(guò)真正努力的表現(xiàn)自己，我們才能贏得別人的尊重和青睞。
段落三：注意言談舉止
言談舉止不僅體現(xiàn)了一個(gè)人的個(gè)性和修養(yǎng)，更可以讓人更容易接近。在如此社交化的時(shí)代，我們的言談舉止不僅要得體，還要顯得平易近人，引導(dǎo)著交往雙方更輕松愉悅地相處。在與人交往時(shí)，我會(huì)盡可能的避免傷害別人的感情，并與對(duì)方保持自信、尊重和耐心的態(tài)度。在這樣的踐行中，我發(fā)現(xiàn)自己與他人產(chǎn)生了更多的話題和共情，這讓我尤其深刻的體會(huì)到言談舉止的重要性。
段落四：注重細(xì)節(jié)
在社交交際中，我們要注意到許多看似細(xì)微無(wú)力的細(xì)節(jié)，讓自己更加注重在細(xì)節(jié)上。如示意禮節(jié)、交際距離的把握、用餐禮儀等等。這種注重和尊重細(xì)節(jié)個(gè)人行為會(huì)讓自身更加具有教養(yǎng)，也讓與自己交往的人記住更多的美好。
段落五：總結(jié)
禮儀這個(gè)詞，早已不再是與古代帝王貴族有關(guān)的修養(yǎng)技巧，它已經(jīng)是在現(xiàn)代社會(huì)嶄露頭角。我們不再是身份與地位固定的人，而是社會(huì)中的一份子。禮儀的修養(yǎng)和實(shí)踐將使我們更加真正地融入這個(gè)社會(huì)，并在我們的日常生活中衍生出自然、親切和美好的交往。在這個(gè)過(guò)程中，每一個(gè)人都應(yīng)該具備的品德和禮儀修養(yǎng)將會(huì)成為我們展現(xiàn)自己美好形象的必備要素。追求優(yōu)雅的生活方式，讓自己具有美好形象，將會(huì)生動(dòng)的體現(xiàn)我們對(duì)社交禮儀的重視和投入，也會(huì)給加強(qiáng)我們的人際關(guān)系帶來(lái)積極的影響。
禮儀心得體會(huì)篇一
禮儀是社會(huì)生活中必不可少的一部分。它不僅是人們交流的基礎(chǔ)，更是維持社會(huì)秩序和提升文明素質(zhì)的根本。在我的成長(zhǎng)中，我深深體會(huì)到了禮儀的重要性，并從中獲得了一些心得和體會(huì)。
首先，我明白了禮儀的含義和作用。禮儀是指行為規(guī)范和社交規(guī)則，是人們之間相互尊重和傳遞友好意愿的一種方式。它不僅僅是簡(jiǎn)單的形式和儀軌，而是真心實(shí)意地對(duì)他人的尊重和關(guān)心。禮儀可以提升個(gè)人的社交能力，使人們更易于融入集體和社會(huì)，提高與人溝通的效率和質(zhì)量。
其次，我體悟到禮儀舉止對(duì)于個(gè)人形象的重要性。無(wú)論是走路、坐姿、站立還是跨越式的握手問(wèn)候，都能夠通過(guò)細(xì)微之處展現(xiàn)出一個(gè)人的修養(yǎng)和內(nèi)涵。言行得體、穿著整潔不張揚(yáng)、與人交流時(shí)的微笑和自信這些顯得微不足道的細(xì)節(jié)，都能體現(xiàn)出一個(gè)人的自信和親和力。
此外，我還明白了禮儀教養(yǎng)對(duì)于建立良好關(guān)系的重要性。禮儀教養(yǎng)是培養(yǎng)人們良好的習(xí)慣和行為的過(guò)程，它不僅能夠增進(jìn)個(gè)人與他人之間的感情，還能夠增強(qiáng)人與人之間的信任和友誼。在人際交往中，如果我們能夠尊重他人的感受、注意自己的言行舉止，就能夠建立起良好的人際關(guān)系，得到他人的認(rèn)同和尊重。
而對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)，隨著我對(duì)禮儀的認(rèn)識(shí)越來(lái)越深入，我也發(fā)現(xiàn)了一些自身的不足和需要改進(jìn)的地方。比如，在交流中，我常常會(huì)忽略對(duì)他人的微笑和問(wèn)候，給人一種冷漠和不關(guān)心的感覺(jué)。此外，有時(shí)我也會(huì)講話較為粗魯和直接，給人帶來(lái)不舒服和誤解。這些都是我在提高自身禮儀素養(yǎng)方面需要改進(jìn)的地方。
最后，我注意到禮儀在不同場(chǎng)合有不同的要求。在家庭中，我們需尊敬長(zhǎng)輩，關(guān)心親人，尊重他人的感受；在學(xué)校里，我們要遵守學(xué)校的規(guī)章制度，尊敬老師，友善同學(xué)；在社交場(chǎng)合，我們需要展現(xiàn)自己的修養(yǎng)和教養(yǎng)，尊重他人的隱私和意見(jiàn)。只有根據(jù)不同的場(chǎng)合和社交環(huán)境，我們才能更好地適應(yīng)和融入其中，充分發(fā)揮禮儀的作用。
總之，禮儀是社會(huì)生活中不可或缺的一部分，對(duì)個(gè)人修養(yǎng)和與人相處有重要影響。在我認(rèn)識(shí)到禮儀的重要性后，我通過(guò)對(duì)自己的行為進(jìn)行反思和調(diào)整，逐漸提高了自己的素養(yǎng)和修養(yǎng)。同時(shí)，我也明白了禮儀教養(yǎng)對(duì)于建立良好關(guān)系和社交能力的重要性。只有通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們才能夠做到言行得體、舉止優(yōu)雅，展現(xiàn)出我們最好的一面。
禮儀心得體會(huì)篇二
聽(tīng)了福建省教育學(xué)院黃家驊副院長(zhǎng)做《教師禮儀 》專題講座，使我感到學(xué)習(xí)禮儀規(guī)范、提高自己的修養(yǎng)、培養(yǎng)自己良好的氣質(zhì)風(fēng)度，比學(xué)業(yè)的進(jìn)修也許更有意義。因?yàn)槲覀兊墓ぷ鲗?shí)際上就是一項(xiàng)不斷與人交流、交往的工作。
中國(guó)自古以來(lái)便是禮儀之邦。古人云：“不學(xué)禮無(wú)以立，人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧。”對(duì)于“人類靈魂工程師”的教師來(lái)說(shuō)，不僅要遵循普通人的禮儀規(guī)范，還要在職業(yè)道德的范疇內(nèi)按照 “禮”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。所謂教師禮儀，是指教師在從事教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)所必須遵守的禮儀規(guī)范。與其它禮儀相比，教師禮儀具有鮮明的強(qiáng)制性。只要你選擇這個(gè)職業(yè)就必須遵守，不能隨心所欲。良好的禮儀素質(zhì)由許多小的犧牲組成的，“成人不自在，自在不成人”，教師禮儀就更是如此，需要教師有更多的自我克制、自我犧牲。同時(shí)，教師的禮儀素養(yǎng)也將使教師更有魅力、更有力量，以至帶來(lái)更大的收獲。我相信，這也是古代教師被推崇為“一日為師，終身為父”的原因。
教師是學(xué)校工作的主體，不僅僅是傳道、授業(yè)、解惑，還需要具備更多的素質(zhì)。教師的禮儀包括兩個(gè)方面，一是內(nèi)在的道德修養(yǎng)，二是外在的行為表現(xiàn)。一名優(yōu)秀的教師，除了必須以滿腔的熱情對(duì)待事業(yè)、對(duì)待學(xué)生以外，還必須自覺(jué)地、高標(biāo)準(zhǔn)地要求自己的言行，一言一行才能感染你的孩子，美化他們的心靈。因此，教師要十分注意自己給學(xué)生留下的印象，要使自己從各方面成為一個(gè)優(yōu)秀的、學(xué)生能夠仿效的榜樣。
儀表，不僅僅是一個(gè)人的外在形象，還是一個(gè)人內(nèi)在涵養(yǎng)的外顯。作為一名教師，如果只是注重自己的外在形象是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。腹有詩(shī)書氣自華，教師的大部分時(shí)間是與學(xué)生在課堂上共同度過(guò)的。一個(gè)優(yōu)秀教師的語(yǔ)言使一本教材所有優(yōu)點(diǎn)得以充分展示，優(yōu)美的語(yǔ)言能產(chǎn)生愛(ài)屋及烏的效果。抑揚(yáng)頓挫是教師語(yǔ)言的節(jié)奏美，詼諧幽默是教師語(yǔ)言的機(jī)智美，聲情并茂是教師語(yǔ)言的情感美，邏輯嚴(yán)密是教師語(yǔ)言的理性美。優(yōu)美的語(yǔ)言是給學(xué)生最美的教育享受。語(yǔ)言是有對(duì)象性、情景性的。我覺(jué)得，教師的語(yǔ)言還是應(yīng)少一點(diǎn)如雷貫耳、面目可憎，多一步優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)和顏悅色;少一點(diǎn)平淡無(wú)奇、平鋪直敘，多一點(diǎn)蕩氣回腸、激情洋溢;少一點(diǎn)南腔北調(diào)的方言，多一點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的普通話。
教師除了用語(yǔ)言去啟蒙，用語(yǔ)言去激勵(lì)，用語(yǔ)言去感悟，用語(yǔ)言督促，去引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑解惑，更甚者是用德性去育人。教師德性之本是善良與愛(ài)。對(duì)教師而言，善良是一種品格，善良是一種修養(yǎng)，善良是一種德性。善良中包含著仁愛(ài)與大度，善良中蘊(yùn)涵著理解與尊重，教師對(duì)待學(xué)生的善良，是以愛(ài)心為基礎(chǔ)的，愛(ài)心不僅僅影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)，更重要的是，它還直接影響著學(xué)生一生的情感態(tài)度、思維方式、價(jià)值觀及至個(gè)性品質(zhì)。我國(guó)教育家陶行知先生有一句名言:“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人?！闭f(shuō)的就是教師首先要教育學(xué)生要做一個(gè)真誠(chéng)的人，而學(xué)生的學(xué)習(xí)也應(yīng)該首先學(xué)做人，學(xué)做文明之人，學(xué)做社會(huì)中人，只有這樣，我們才能真正做到“愛(ài)國(guó)守法，明禮誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”。 文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。
教師的理想形象，具有一定的專業(yè)知識(shí)，有廣博的知識(shí)，有良知，愛(ài)護(hù)學(xué)生，有正義感和使命感。我們要不斷學(xué)習(xí)，用知識(shí)充實(shí)自己，做到自然適度，外在儀表與內(nèi)在素質(zhì)相一致。教師的禮不是套在新世紀(jì)、新時(shí)期教師頭上的枷鎖，也不是在和諧社會(huì)給教師所立的“牌坊”，教師的禮當(dāng)發(fā)自內(nèi)心，當(dāng)時(shí)刻自檢。
禮儀心得體會(huì)篇三
暑假中，我學(xué)習(xí)了《教師禮儀》，回想自己在講臺(tái)上為的儀容，收獲頗豐。小結(jié)如下：
教師，為人師表，既要給學(xué)生傳授知識(shí)，一言一行又都是學(xué)生的楷模。教師要言傳身教，除了待人接物，為人處事之外，儀表也很重要。教師為什么在工作崗位上和課堂上要重視儀表呢?一方面是自己的修養(yǎng)風(fēng)險(xiǎn)問(wèn)題，另一方面是社會(huì)的要求。我們作為一個(gè)教師要重視儀表，感觀就是為了給學(xué)生寫下良好的印象，做到表里如一，而令學(xué)生容易接受我們。
那么，什么是教職員工的儀表呢?儀表者，外觀也。一個(gè)人的儀表實(shí)際上就是站在那兒，坐在那兒，走在那兒，給人的整體的外形的感受。
教師駕駛臺(tái)不僅有必要規(guī)范，而且必須規(guī)范。因?yàn)榻處熢谡n堂上用的和藹可親形象得體與否，既則表示著學(xué)校管理得是否嚴(yán)格，也體現(xiàn)著自身的修養(yǎng)，又展現(xiàn)了你對(duì)教育對(duì)象的尊重與否。有了規(guī)范的儀表，教育時(shí)，學(xué)生才能更好地、更主動(dòng)地、更非常積極地接受知識(shí)。
教師要做到儀表規(guī)范，應(yīng)注意如下表所示幾個(gè)方面：
教師儀表規(guī)范的基本要求是——干凈、整潔、文雅、美觀
對(duì)教師而言，儀表的規(guī)范，首先要干凈。身上要無(wú)異味、無(wú)異物。例如和學(xué)生近距離接觸時(shí)，不能吃刺激氣味的東西，比如喝酒，吸煙，學(xué)生如果捂著嘴唇的話呢，顯得不尊重你，如果不捂鼻子呢，又被你熏到。
其次就要整潔，要整整齊齊。比如該扣的扣子要扣上，扣子系錯(cuò)了不行。穿西裝的話，站起來(lái)是要系上的，當(dāng)然坐下來(lái)后應(yīng)該解開(kāi)，要不然，坐著還系上衣服變形不好看。整齊不整齊實(shí)際上是對(duì)自己，對(duì)生活，對(duì)他人，對(duì)自由民主的態(tài)度問(wèn)題。
再次要文雅。顯得有教養(yǎng)，有藝術(shù)的品味。比如你化妝，不會(huì)化就不要化或者學(xué)會(huì)化。在工作禮節(jié)濃妝艷抹就不得體。我們是傳播知識(shí)的人長(zhǎng)，有文化的人，必須要文雅。
最后要講美觀，要好看、賞心悅目，要符合常規(guī)的品味標(biāo)準(zhǔn)。常規(guī)的審美標(biāo)準(zhǔn)就是和諧社會(huì)而得體，自然而樸實(shí)，教師不能夠太奢華，不能夠太夸張。
講到儀表禮儀，美發(fā)是非常重要的。因?yàn)槲覀兇蛄縿e人是從頭開(kāi)始的。所謂美發(fā)，實(shí)際上就是調(diào)色頭發(fā)。一般來(lái)講，因?yàn)榻處煹膷徫坏腵其要求，要注重三點(diǎn)：
1、頭發(fā)的長(zhǎng)度要留心。男人頭發(fā)不能過(guò)長(zhǎng)，女孩子頭發(fā)不能過(guò)短。男女有別在服飾方面有明顯體現(xiàn)，其實(shí)美發(fā)也是這樣。一般要求男教師的頭發(fā)前不覆額，側(cè)不掩耳，后不及領(lǐng)。女教師的頭發(fā)無(wú)法太短，如果太長(zhǎng)可以挽起或束起。
3、發(fā)型。不能太老土，不能不加修飾，隨意而為。但是也要注意不要過(guò)分不想的時(shí)尚和前衛(wèi)。所以作為一個(gè)教師，因?yàn)閸徫坏囊?guī)范要求，美發(fā)要注意分寸。
在教師群體中，女教師占了大部分。對(duì)于一個(gè)女教師，適當(dāng)?shù)幕瘖y是可以提倡的?？梢愿鶕?jù)自身的特點(diǎn)在化妝時(shí)注意幾個(gè)化妝的基本規(guī)則。
1、自然。教師在工作場(chǎng)合的化妝，稱工作妝，要畫淡妝。自然為本，要讓人家覺(jué)得你天然若此，清水出芙蓉。
2、美化。你的化妝，你的修飾要符合常規(guī)的審美標(biāo)準(zhǔn)，不能標(biāo)新立異。
3、避人。一個(gè)有教養(yǎng)的教師修飾潛意識(shí)形象，是絕不能在大庭廣眾之前表演的，包括不在辦公室里化妝，不在社交場(chǎng)合美甲，更不能在學(xué)生面前化妝和補(bǔ)妝。
教師在課堂上，是用聲音或者用語(yǔ)言來(lái)廣泛傳播嗓音知識(shí)的，除此以外，表情以及動(dòng)作也給學(xué)生傳遞著一種。所以，教師要有親和，讓學(xué)生容易接受體育老師，喜歡老師。
一個(gè)有對(duì)個(gè)人魅力的教師，他的表情要注意幾點(diǎn)：
1、要自然放松。自然其實(shí)是一種自信，是一種見(jiàn)多識(shí)廣的自信。這樣即可才能顯示出你是一個(gè)真正有教養(yǎng)的人，一個(gè)處變不驚、臨陣不慌，泰然自若的人。換而言之，教師在工作崗位上，和學(xué)生，和家長(zhǎng)，和外人建立關(guān)系的時(shí)候，表情不要太夸張，你過(guò)分的夸張給人一種淺薄華而不實(shí)的感覺(jué)。當(dāng)然，我們也還要反復(fù)無(wú)常避免另外一個(gè)極端，不能沒(méi)有表情，沒(méi)有表情詭譎，也有拒人千里除此之外的感覺(jué)。
2、互動(dòng)。作為教職員要和交往的對(duì)象，尤其是學(xué)生互動(dòng)，學(xué)生高興，你不要不高興，學(xué)生不高興，你不要高興。比如學(xué)生摔了個(gè)高友，學(xué)生不開(kāi)心，你在邊上竊笑，不合適。但如果學(xué)生要高興時(shí)，你在這兒悵然若失，非常遺憾的狀態(tài)，也不好。所以表情除了純凈以外，也要互動(dòng)。
3、表情要友善。一個(gè)受過(guò)上佳教育的教師，一個(gè)真正具有愛(ài)心，關(guān)心學(xué)生的教師，表情是友善的。不能高高在上，不能冷若冰霜，不能夠?qū)e人漠然視之。親和效應(yīng)非常強(qiáng)調(diào)和藹可親，當(dāng)然這個(gè)友善不是你裝出來(lái)的，它實(shí)際上來(lái)自一種對(duì)學(xué)生的真正的愛(ài)，真正的關(guān)心，真正的平等相待，視若家人。
作為教師，在工作崗位上，我們強(qiáng)調(diào)要注意自己的舉止，禮儀上有關(guān)規(guī)定這幾種：
1、舉止動(dòng)作要標(biāo)準(zhǔn)，要正確。一個(gè)受過(guò)良好教育的人是懂得尊重他人人格的人，是不可能對(duì)學(xué)生冷嘲熱諷，指手畫腳的。如果單以食指指著別人食指就有排斥、挖苦、諷刺、數(shù)落之嫌，必要的話要指物。指人的話，應(yīng)該是手指并攏，掌心向上，“這位同學(xué)請(qǐng)你發(fā)表意見(jiàn)”。
2、提倡舉止動(dòng)作少而精。課堂教學(xué)中，指示、輔導(dǎo)、實(shí)習(xí)等，可以輔之形體動(dòng)作，但是不提倡太多。動(dòng)作多了，手舞足蹈，指手畫腳，讓人眼花繚亂，也不好看，所以動(dòng)作提倡要少而精。
3、教師在使用舉止動(dòng)作、肢體語(yǔ)言的時(shí)候要檢點(diǎn)，不好看的舉止動(dòng)作不做。一個(gè)學(xué)生如果當(dāng)著學(xué)生面摳鼻孔、腿腳哆嗦、站沒(méi)站相，坐沒(méi)坐相，好看嗎?所以舉止動(dòng)作其要求檢點(diǎn)，為人師表，舉止檢點(diǎn)實(shí)際上是一種示范效應(yīng)，容易給學(xué)生家長(zhǎng)一個(gè)楷模，容易對(duì)學(xué)生形成一種榜樣。
禮儀心得體會(huì)篇四
禮儀是人與人之間相處的基礎(chǔ)，是社會(huì)文明的象征，也是展現(xiàn)個(gè)人素質(zhì)和修養(yǎng)的重要形式。禮儀中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都能反映出一個(gè)人的品格和修養(yǎng)。寫禮儀心得體會(huì)，可以讓我們更深刻地認(rèn)識(shí)到禮儀的重要性，并在實(shí)踐中不斷完善自己，讓我們的人際關(guān)系更加和諧融洽。
第二段：尊重他人
在禮儀的學(xué)習(xí)中，首先要學(xué)會(huì)尊重他人。每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，有自己的思想、情感和行為方式，我們應(yīng)該尊重他人的權(quán)利和尊嚴(yán)，不要做出讓人感到尷尬和不舒服的言行。禮節(jié)性的問(wèn)候、微笑和稱呼是尊重他人的體現(xiàn)，可以讓人感受到溫暖和善意。在生活中，我們還要時(shí)刻注意不要打擾他人的休息、不要隨意干擾他人的事情，這樣才能體現(xiàn)我們的修養(yǎng)和素質(zhì)。
第三段：合理表達(dá)
另外，在社交交往中，表達(dá)也是十分重要的。合理的表達(dá)方式可以讓人感到親切和舒適，同時(shí)也能夠傳達(dá)我們的真實(shí)想法和情感。不過(guò)，在表達(dá)中也要注意方式方法，不要過(guò)于直接或冒犯他人。要用溫和、客觀、理性的方式表達(dá)自己的觀點(diǎn)，給對(duì)方留有足夠的面子和空間，從而促進(jìn)良好的溝通和合作關(guān)系。
第四段：合理穿著
在遵循禮儀規(guī)范時(shí)，合理穿著也是一個(gè)重要的方面。穿著得體、整齊干凈不但能夠彰顯一種信心與自信，還可以表現(xiàn)出我們的注意禮儀的態(tài)度。而不合適的著裝，不僅會(huì)降低我們的形象和信譽(yù)，還有可能讓人感到不適和尷尬。因此，我們需要注意自己的衣著，盡量避免過(guò)于張揚(yáng)或夸張的樣式，把自己打扮得整潔、得體、不失端莊。
第五段：總結(jié)
通過(guò)寫禮儀心得體會(huì)，我們能夠更加深入地了解禮儀的內(nèi)涵和規(guī)則。同時(shí)，也能促進(jìn)我們的人際交往和社交能力的提升，讓我們?cè)谌松飞细訌娜葑孕?。在?shí)踐中，我們應(yīng)該不斷地提高自己的禮儀素質(zhì)和修養(yǎng)，成為一個(gè)懂得尊重、善于表達(dá)、穿著得體的人，以此展示我們的風(fēng)采和魅力，讓我們的人生更加美好幸福。
禮儀心得體會(huì)篇五
歲月如梭，眨眼之間，又到了一個(gè)期末的尾聲。在這一學(xué)期里，我擔(dān)任了藥學(xué)院學(xué)生會(huì)禮儀隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，可謂收獲良多，感慨萬(wàn)千。
參與的工作，首先，便是部門的招新。由于前期的某些安排失當(dāng)，部門招新的宣傳一開(kāi)始并沒(méi)有做得非常好，但之后經(jīng)過(guò)12級(jí)各位老成員們的商量討論、出謀獻(xiàn)策，以及11級(jí)師兄師姐們的幫忙，終于步入正軌，在正式招新面試那天成功從中挑選出了相當(dāng)讓人滿意的新成員。接下來(lái)，便是一系列的培訓(xùn)。為了這個(gè)禮儀隊(duì)，我可以問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)我做了非常多努力，為了讓禮儀隊(duì)更優(yōu)秀、培訓(xùn)更全面，我聯(lián)系了校禮儀隊(duì)、校主持人隊(duì)、校模特隊(duì)，讓我們的隊(duì)員們加入他們的訓(xùn)練之中。在這些方面，我盡自己所能，用心的開(kāi)展每一次訓(xùn)練。我知道，我還有做得不完善的地方，所以，在接下來(lái)的時(shí)間里，我會(huì)更多的與大家溝通，采納新老隊(duì)員們的好建議，共同發(fā)展禮儀隊(duì)。
繼而，便是新隊(duì)員們正式出任禮儀了。我們負(fù)責(zé)了學(xué)院迎新晚會(huì)、雙代會(huì)、學(xué)院與澳洲學(xué)校合作簽約儀式、四院運(yùn)動(dòng)會(huì)、精英飛躍計(jì)劃暨院系聯(lián)合策劃大賽、全省高校的后勤集團(tuán)農(nóng)產(chǎn)品供需見(jiàn)面會(huì)、五克拉第二場(chǎng)liveshow以及五克拉舞會(huì)等多項(xiàng)活動(dòng)的禮儀工作。在工作之中，我們認(rèn)識(shí)、接觸到更多的人，更充分肯定了自身的重要性和魅力，更自信自強(qiáng)。我們不但負(fù)責(zé)各種各樣活動(dòng)的禮儀，更多方面地展現(xiàn)了自己的風(fēng)采，我們還擔(dān)任晚會(huì)的主持，liveshow的現(xiàn)場(chǎng)表演，各種工作，其實(shí)也是我們鍛煉自己的機(jī)會(huì)。
在培養(yǎng)新成員的同時(shí)，我也在他們身上學(xué)到了許多。他們對(duì)他人的理解與尊重，他們對(duì)同伴的關(guān)愛(ài)與不計(jì)較，他們的自然與真摯。我非常慶幸我選擇留在禮儀隊(duì)，他們給了我非常多的而感動(dòng)。一些小小的細(xì)節(jié)，都讓我感覺(jué)到了他們對(duì)我的尊重與體貼。每一次例會(huì)，都準(zhǔn)時(shí)出席、極少有人請(qǐng)假；部門里的每一次聚會(huì)，都那么積極響應(yīng)；每一次工作，都那么認(rèn)真對(duì)待；每一次培訓(xùn)，都十分虛心受教。其實(shí)，我自認(rèn)也沒(méi)有比他們優(yōu)秀多少，經(jīng)驗(yàn)也只是稍比他們多那么一點(diǎn)點(diǎn)，我比他們多懂的那一丁點(diǎn)，甚至不足為道。我們的年齡相差無(wú)幾，我與他們，其實(shí)都一樣，在對(duì)方的身上互相學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。他們對(duì)我的認(rèn)同和肯定，給了我非常大的鼓勵(lì)，讓我有勇氣要求自己做得更好。
從前，會(huì)有那么一點(diǎn)擔(dān)心禮儀隊(duì)隊(duì)里的凝聚力不夠，可如今，這個(gè)顧慮全沒(méi)了。禮儀隊(duì)，真的讓我感覺(jué)非常有愛(ài)！
禮儀心得體會(huì)篇六
禮儀，貫穿于人們的生活中，是一種文明的象征。無(wú)論是在社交場(chǎng)合還是日常生活中，遵循適當(dāng)?shù)亩Y儀規(guī)范都是建立良好關(guān)系和維護(hù)社會(huì)和諧的重要方式。近日，我參加了一場(chǎng)禮儀培訓(xùn)班，從中學(xué)到了許多關(guān)于禮儀的知識(shí)和技巧，讓我對(duì)出禮儀有了更深入的認(rèn)識(shí)。以下是我在培訓(xùn)班中所獲得的心得體會(huì)。
首先，禮貌是出禮儀的基礎(chǔ)。在與他人交往的過(guò)程中，我們應(yīng)該始終保持禮貌，尊重他人的感受。尤其是在面對(duì)長(zhǎng)輩、上司等地位較高的人時(shí)，更應(yīng)該注重禮貌。我記得在培訓(xùn)班中，教師強(qiáng)調(diào)了“請(qǐng)”和“謝謝”兩個(gè)詞的重要性。使用這些簡(jiǎn)短的詞語(yǔ)，我們能傳達(dá)出對(duì)他人的尊重和感激之情。我在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，只要我用心去做到這些，我的人際關(guān)系也會(huì)有顯著的改善。
其次，在參加社交活動(dòng)時(shí)，注意形象的塑造也是非常重要的。在培訓(xùn)班中，講師提醒我們要根據(jù)場(chǎng)合的不同，選擇合適的服裝和打扮。比如，出席正式場(chǎng)合時(shí)，應(yīng)該穿著得體，避免暴露和花哨的裝扮，而在休閑場(chǎng)合，我們可以穿一些輕便和舒適的衣物。此外，儀態(tài)也是形象的一部分。我們要經(jīng)常保持良好的姿勢(shì)和習(xí)慣，不要張口就笑、大聲說(shuō)話或抖腳等不雅行為。只有形象得體，我們才能給他人留下好的印象，讓人愿意與我們交流合作。
第三，良好的社交禮儀意味著善于傾聽(tīng)與溝通。在培訓(xùn)班中，我們進(jìn)行了一些溝通訓(xùn)練，教師說(shuō)我們應(yīng)該多聽(tīng)少說(shuō)，善于通過(guò)問(wèn)問(wèn)題和傾聽(tīng)來(lái)表達(dá)對(duì)他人的關(guān)心和尊重。我深有體會(huì)地發(fā)現(xiàn)，在交流中，我們要給予對(duì)方足夠的時(shí)間和機(jī)會(huì)來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受，而不是僅僅關(guān)注自己的立場(chǎng)。在職場(chǎng)中，我學(xué)會(huì)了站在對(duì)方的角度思考問(wèn)題，更好地理解他人的需求和期望。這樣的傾聽(tīng)與溝通技巧不僅能改善人際關(guān)系，也能為我們帶來(lái)更多的機(jī)遇和交流的樂(lè)趣。
第四，在日常生活中，細(xì)節(jié)也體現(xiàn)出我們的修養(yǎng)和禮儀。我們要隨手整理自己的生活環(huán)境，保持干凈整潔。當(dāng)他人需要幫助時(shí)，我們也要盡力相助。比如，當(dāng)有人拿不到高處的物品時(shí)，我們可以主動(dòng)伸出援手；當(dāng)有人掉東西時(shí)，我們可以主動(dòng)幫忙撿拾。這些看似微小的舉動(dòng)，卻能展現(xiàn)出我們的細(xì)致關(guān)心和樂(lè)于助人的品質(zhì)，讓他人感受到溫暖與舒適。
最后，要在生活中保持謙遜與感恩之心。盡管在培訓(xùn)班中學(xué)到了一些禮儀知識(shí)和技巧，但我們不能因此產(chǎn)生自負(fù)和傲慢的態(tài)度。出禮儀并不僅僅是為了炫耀自己，更是為了增進(jìn)他人與自己的親近和融洽。我們應(yīng)該時(shí)刻保持謙遜，在與他人交流中虛心聽(tīng)取建議和意見(jiàn)，不斷提升自身的修養(yǎng)和素養(yǎng)。同時(shí)，我們也要時(shí)刻感恩，感謝他人對(duì)我們的幫助和支持。禮儀并非只是表面的套路，而是一種內(nèi)心的態(tài)度和心境。
總之，通過(guò)參加禮儀培訓(xùn)班，我深刻體會(huì)到了出禮儀的重要性，以及禮儀對(duì)于個(gè)人修養(yǎng)和人際關(guān)系的積極影響。禮貌、形象、傾聽(tīng)與溝通、細(xì)節(jié)和謙遜感恩，這些是我在培訓(xùn)班中學(xué)到的關(guān)于禮儀的重要方面。我相信只要我們能時(shí)刻牢記這些原則，融入到我們的生活中，我們的人際關(guān)系將會(huì)更加和諧，我們的社會(huì)也會(huì)更加美好。
禮儀心得體會(huì)篇七
作為一個(gè)與禮儀相關(guān)的行業(yè)的從業(yè)者，我深深體會(huì)到禮儀的重要性。在這個(gè)時(shí)代，傳統(tǒng)的禮儀其實(shí)已經(jīng)不再像過(guò)去那樣嚴(yán)謹(jǐn)，甚至被一些人視為過(guò)時(shí)的東西。然而，禮儀卻是一個(gè)人的素質(zhì)和修養(yǎng)的重要體現(xiàn)。在我不斷接觸、實(shí)踐和探索過(guò)程中，我從中得到了許多的啟示，下面就讓我來(lái)分享我的一些名禮儀心得體會(huì)。
第一段：重視禮節(jié)、注重細(xì)節(jié)
在我的工作中，我發(fā)現(xiàn)很多人普遍存在著禮節(jié)意識(shí)淡薄的問(wèn)題，甚至連一般的禮讓都做不到。其實(shí)，禮節(jié)尊重和禮讓接納是個(gè)人謙虛和內(nèi)心素質(zhì)的體現(xiàn)，而日常小禮節(jié)的做好卻可以為自己的形象加分。比如說(shuō)，相互見(jiàn)面時(shí)先行問(wèn)候，分手時(shí)道別；吃飯時(shí)主動(dòng)為對(duì)方夾菜；給長(zhǎng)輩或者客人留上座位，等等。這些看似微小卻體現(xiàn)在我們的言行中，在一定程度上可以增強(qiáng)人際關(guān)系的和睦，展現(xiàn)出一個(gè)人良好的形象和品質(zhì)。同時(shí)，在實(shí)踐中，我也發(fā)現(xiàn)了在細(xì)節(jié)方面做到周到和具備的豐富的禮節(jié)常識(shí)有很大關(guān)聯(lián)。例如：如何規(guī)范穿著、如何擺放餐具、如何熟練操作等等。只有能擁有禮儀的專業(yè)知識(shí)，才能在多元化的活動(dòng)場(chǎng)合中隨時(shí)隨地都展現(xiàn)出自信、美感和氣質(zhì)。
第二段：學(xué)會(huì)處理人際關(guān)系
在有人際交往的場(chǎng)合，禮儀是非常關(guān)鍵的，它能夠構(gòu)建良好的人際關(guān)系，增添活動(dòng)的活力和氣氛。在社交活動(dòng)中，成功的交往需要從合適的身份禮儀和通情達(dá)理出發(fā)。個(gè)人認(rèn)為，禮儀交往中的四項(xiàng)基礎(chǔ)是：雙方都要尊重彼此的空間，尊重彼此的興趣愛(ài)好，理解彼此的難處和需要，以及共同地解決問(wèn)題。每一個(gè)人都應(yīng)該明白，禮儀在相處中的作用是超出于本身“禮節(jié)”性質(zhì)的，它能夠加強(qiáng)自己和他人的信任，以及更多的渠道去結(jié)識(shí)新的朋友和拓展人脈資源。
第三段：公眾做好禮儀尤為重要
在公眾場(chǎng)合，很多人會(huì)表現(xiàn)出五湖四海的行為，而禮儀在這時(shí)顯得尤為重要。當(dāng)我們站在某些重要的場(chǎng)合，如商務(wù)會(huì)場(chǎng)、政務(wù)大廳、學(xué)校開(kāi)放日等等，這時(shí)我們要表現(xiàn)出我們具有高品質(zhì)和優(yōu)美的文化氣質(zhì)，以給旁人留下深刻的印象，所以公共場(chǎng)合禮儀廉恥更為重要。例如，在商場(chǎng)購(gòu)物時(shí)，注意朝向增加對(duì)方安全和保護(hù)隱私，同時(shí)也不要摔門或破壞物品；在進(jìn)出機(jī)場(chǎng)的時(shí)候，準(zhǔn)備好身份證明、等候前行等等；在公眾場(chǎng)合出席婚禮、慶典、交際晚宴等時(shí)，要注意自身的形象和儀表、言行舉止、文化涵養(yǎng)、愛(ài)心和金錢支持等等各個(gè)方面，做到細(xì)致周到，有所準(zhǔn)備。
第四段：運(yùn)用心理學(xué)來(lái)提升禮儀效果
禮儀不是只是一個(gè)形式上的東西，而是一個(gè)思想性的東西。禮儀用心和講究是它的基石，常識(shí)和懂得也是它的核心。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)了心理學(xué)在禮儀的實(shí)踐中所起的作用。我們可以根據(jù)對(duì)方的動(dòng)態(tài)、語(yǔ)氣、肢體語(yǔ)言、喜歡和享受等方面，判斷出對(duì)方的喜歡點(diǎn)，發(fā)掘出合適的表達(dá)方式和禮儀方式，從而加強(qiáng)老師和學(xué)生、員工和老板之間的互動(dòng)，提升禮儀的實(shí)效性。怎么樣能夠讓另一方舒適、放松，來(lái)增加溝通的效率，促進(jìn)合作、消除尷尬和 pein?是每一個(gè)修養(yǎng)高尚的人追求的最高禮儀境界。
第五段：探究禮儀帶來(lái)的美好價(jià)值
總的來(lái)看，禮儀最根本的價(jià)值應(yīng)該在于：祥和文明，和諧融洽，提升個(gè)人素質(zhì)和音律，以及加深人際交往。一方面，禮儀在一定程度上支撐社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展；另一方面，通過(guò)對(duì)禮儀的學(xué)習(xí)和掌握，我們可以掌握有效的溝通技巧，培養(yǎng)自身的文化修養(yǎng)和廉恥讀書，提高自身的素養(yǎng)和內(nèi)涵，體現(xiàn)個(gè)人的存在價(jià)值和行為良知。禮儀的價(jià)值也反映在培養(yǎng)社會(huì)文化整體素質(zhì)，加強(qiáng)跨文化交流，提升全球影響力等方面。因此，禮儀的廣泛普及和發(fā)展，不僅能夠滿足人們的日常生活和社交需求，也能夠讓每個(gè)普通人，在自身的價(jià)值與人格方面得到更好的體現(xiàn)和開(kāi)發(fā)。
總之，禮儀作為人們生活和工作中不可或缺的一部分，它的本質(zhì)是維系社會(huì)協(xié)調(diào)和文明友好的基礎(chǔ)。正是由于它的傳承和發(fā)揚(yáng)，我們才能夠享受更多的和諧與快樂(lè)，以及更加豐富和多樣的文化資源。我們需要傳承和發(fā)揚(yáng)禮儀，用禮儀來(lái)固化和傳遞我們的文化，讓我們美好的心境和行為變得更加真誠(chéng)、自然和深刻！
禮儀心得體會(huì)篇八
為了進(jìn)一步深化我局文明創(chuàng)立工作，切實(shí)提高財(cái)政干部職工文明禮儀素養(yǎng)，提升財(cái)政文明形象，經(jīng)局黨委研究決定，舉辦財(cái)政干部文明禮儀培訓(xùn)班，為切實(shí)抓好此次培訓(xùn)及實(shí)施工作，確保禮儀培訓(xùn)收到實(shí)效，現(xiàn)制定如下工作方案：
通過(guò)開(kāi)展文明禮儀培訓(xùn)，使財(cái)政干部職工熟悉和了解文明禮儀的根本知識(shí)，增強(qiáng)文明禮儀意識(shí)，努力打造一支作風(fēng)優(yōu)良的財(cái)政干部隊(duì)伍，使其擁有審慎的思想、真誠(chéng)熱情的關(guān)心、專業(yè)周到的服務(wù)、親切優(yōu)雅的行為，能夠在實(shí)際工作中身體力行地去踐行文明禮儀標(biāo)準(zhǔn)，較好地展現(xiàn)財(cái)政干部講文明、重禮儀、團(tuán)結(jié)友善、熱情服務(wù)的良好形象。
1、儀容儀表標(biāo)準(zhǔn)。儀容儀表標(biāo)準(zhǔn)主要從著裝、發(fā)型、鞋帽、妝容、胸卡或胸牌等方面的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行學(xué)習(xí)。
2、根本禮儀標(biāo)準(zhǔn)。根本禮儀標(biāo)準(zhǔn)主要從舉止禮儀標(biāo)準(zhǔn)、根本語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)、辦公室禮儀標(biāo)準(zhǔn)、號(hào)碼禮儀標(biāo)準(zhǔn)、會(huì)議禮儀標(biāo)準(zhǔn)、乘車禮儀標(biāo)準(zhǔn)、電梯禮儀標(biāo)準(zhǔn)、用餐禮儀標(biāo)準(zhǔn)等方面進(jìn)行學(xué)習(xí)。
3、窗口服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)。窗口服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)主要以工作標(biāo)準(zhǔn)（提前到崗、崗前預(yù)備，接待服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)、窗口服務(wù)的“三個(gè)主動(dòng)”、“五個(gè)一樣”）;與人溝通（耐心聽(tīng)取意見(jiàn)，虛心接受批判，誠(chéng)懇感謝建議，自身失誤馬上抱歉，受了委屈冷靜處理，拿不準(zhǔn)的問(wèn)題不躲避，不否認(rèn)，不急于下結(jié)論）;服務(wù)異議的處理（異議情況處理原則，傾聽(tīng)的技巧，溝通的技巧）等方面進(jìn)行學(xué)習(xí)。
1、全系統(tǒng)文明禮儀師資培訓(xùn)（10月份）。局人事教育科、函授站組織，邀請(qǐng)禮儀培訓(xùn)專家和市文明委領(lǐng)導(dǎo)分別以公共服務(wù)禮儀、文明服務(wù)公約和職業(yè)道德建設(shè)為主題舉辦講座，從各單位選派文明禮儀小教員開(kāi)展集中培訓(xùn)。
2、各單位文明禮儀全員培訓(xùn)（11月份）。各單位制定培訓(xùn)計(jì)劃，以市局培訓(xùn)教材為讀本，結(jié)合本單位工作實(shí)際，采取由小教員授課、看禮儀光盤、開(kāi)座談會(huì)、舉辦知識(shí)競(jìng)賽等多種形式進(jìn)行培訓(xùn)，在全體干部職工中掀起學(xué)禮儀、講文明的熱潮。
3、培訓(xùn)考核演練（12月份）。按照市局安排，進(jìn)行分層次的.考試考核工作，開(kāi)展文明服務(wù)和崗位技能展示演練活動(dòng)，通過(guò)形式多樣的活動(dòng)，推動(dòng)培訓(xùn)工作并檢驗(yàn)培訓(xùn)成果。
1、各單位要高度重視文明禮儀培訓(xùn)工作，選派骨干參加全系統(tǒng)文明禮儀師資培訓(xùn)班，精心組織好本單位的培訓(xùn)工作，提供必需的人力、財(cái)力保障，確保培訓(xùn)工作落到實(shí)處。
2、參加集中培訓(xùn)人員，要提高認(rèn)識(shí)，端正態(tài)度，珍惜此次培訓(xùn)時(shí)機(jī)，在保證自己學(xué)好的同時(shí)，協(xié)助單位領(lǐng)導(dǎo)抓好本單位的培訓(xùn)工作。
3、干部職工文明禮儀培訓(xùn)考核情況與年終評(píng)先、評(píng)優(yōu)掛鉤，各單位培訓(xùn)情況與評(píng)選文明單位、先進(jìn)單位掛鉤。
禮儀心得體會(huì)篇九
人與人之間的社交互動(dòng)中離不開(kāi)禮儀，而名片也是在社交場(chǎng)合中不可或缺的工具。在使用名片的同時(shí)，我們也要意識(shí)到名片背后所代表的禮儀，學(xué)會(huì)使用優(yōu)秀的名片禮儀，培養(yǎng)出卓有成效的交際能力。
第二段：重心
名片的傳遞不是一種簡(jiǎn)單的行動(dòng)，而需要認(rèn)真思考和仔細(xì)操作。首先，需要將名片放置在一個(gè)方便對(duì)方接收的位置上，避免過(guò)于急躁主動(dòng)地直接遞給對(duì)方。接著，需要將名片遞上去之后，在對(duì)方收到名片時(shí)配合一種自然的微笑或者是流暢的問(wèn)候語(yǔ)。如果是主動(dòng)交流時(shí)需要禮貌地向?qū)Ψ浇榻B自己以及自己的身份，然后要有意識(shí)地使用對(duì)方的名字進(jìn)行交流，表現(xiàn)出自己誠(chéng)懇地對(duì)待交流。
第三段：技巧
合理地布局名稱、職務(wù)和聯(lián)系方式并不是一項(xiàng)難事，但是要想在名片中體現(xiàn)自己而又不令人感到繁瑣和難以接受，就需要考慮到一些方面的技巧。比如：要讓自己的名字顯眼、突出，在字體和字號(hào)上進(jìn)行一定的設(shè)計(jì)。在設(shè)計(jì)職務(wù)時(shí)，應(yīng)該將它的描述準(zhǔn)確明了，盡量避免使用生僻、復(fù)雜的詞語(yǔ)。聯(lián)系方式應(yīng)該盡可能地精簡(jiǎn)明了，又要注意到信息的保密性。
第四段：文化
現(xiàn)在的社交活動(dòng)逐漸國(guó)際化，了解不同文化禮儀差異也尤為重要。在國(guó)際商務(wù)交往中，會(huì)發(fā)現(xiàn)在日本，人們看重名片的質(zhì)感和印刷的藝術(shù)效果，會(huì)用仔細(xì)的動(dòng)作接收。在歐美地區(qū)，名片在正式場(chǎng)合頗受看重，經(jīng)過(guò)悠久歷史的沉淀和洗禮，成為了傳遞信仰的一種標(biāo)志。另外，在新昌區(qū)等國(guó)際化程度較高的地區(qū)，更注重個(gè)人品牌的宣傳和形象塑造。
第五段：總結(jié)
禮儀是人的修養(yǎng)，也是生活和工作中不可或缺的一面鏡子。使用名片時(shí)，我們不僅要考慮到交際的目的，更應(yīng)該從禮儀的角度去審視問(wèn)題。尤其在國(guó)際商務(wù)交往中，名片禮儀更是牽動(dòng)著雙方的情感和習(xí)慣。一個(gè)儀式無(wú)論簡(jiǎn)單還是復(fù)雜，它代表的總是至誠(chéng)至信的態(tài)度。歸根結(jié)底，禮儀是體現(xiàn)一個(gè)人素質(zhì)的標(biāo)志。在使用名片時(shí)，我們應(yīng)該謹(jǐn)慎、準(zhǔn)確、真誠(chéng)地付諸行動(dòng)，重視自己所傳達(dá)的信息和形象。
禮儀心得體會(huì)篇十
陽(yáng)光明媚的早上，我剛從家里出來(lái)，看到一個(gè)白色的的.紙片在半空中快樂(lè)的飛舞著。真討厭!心里想著：抓住它，把它扔回到垃圾桶。我便飛沖過(guò)去，一把抓起紙片，就走向垃圾桶。
剛走到垃圾桶旁邊，我就聞到一股臭味。我捂著鼻子，伸手去掀開(kāi)蓋子。頓時(shí)，從垃圾桶里冒出了一堆蒼蠅，嗡嗡的叫著。一股臭氣迎面撲來(lái)。我隨手一扔，就跑了。這時(shí)從對(duì)面走來(lái)一位老爺爺，他看看我，又看看地上，滿臉的怒氣。我上下瞧了瞧自己，沒(méi)什么埃再回頭瞧瞧，只見(jiàn)我剛剛?cè)拥哪抢硕苏靥稍诼返闹虚g，對(duì)我笑。陽(yáng)光下是那么的刺眼。
老爺爺就站在路的對(duì)面，一直地看著我。我看著地上的紙片仿佛在嘲笑我。我走過(guò)去，再次撿起紙片，強(qiáng)忍著臭氣，把它放進(jìn)了垃圾桶。現(xiàn)在它正躺在垃圾桶里面。老爺爺看到后，露出了笑臉。
內(nèi)心活動(dòng)描寫細(xì)膩。用詞不錯(cuò)。
禮儀心得體會(huì)篇十一
禮儀在我們的生活中至關(guān)重要，它不僅僅代表著人的素質(zhì)，更是體現(xiàn)了一個(gè)人的修養(yǎng)和教養(yǎng)。作為一個(gè)普通人，出于對(duì)自身形象和社交能力的向往，我一直在認(rèn)真研究與學(xué)習(xí)禮儀技巧。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了一些值得分享的心得體會(huì)，今天想借這篇文章與大家分享，希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和幫助。
段落二：重視第一印象
一般來(lái)說(shuō)，一個(gè)人的第一印象是非常重要的，它可以影響你在別人心中的形象和評(píng)價(jià)。因此，我始終銘記著一個(gè)原則：在各種場(chǎng)合下，我必須時(shí)刻保持自己最佳的狀態(tài)。這其中包括了我的容貌、穿著、語(yǔ)言和動(dòng)作等方面，它們每一個(gè)細(xì)節(jié)都會(huì)體現(xiàn)出一個(gè)人的素質(zhì)和修養(yǎng)。我堅(jiān)信只有通過(guò)真正努力的表現(xiàn)自己，我們才能贏得別人的尊重和青睞。
段落三：注意言談舉止
言談舉止不僅體現(xiàn)了一個(gè)人的個(gè)性和修養(yǎng)，更可以讓人更容易接近。在如此社交化的時(shí)代，我們的言談舉止不僅要得體，還要顯得平易近人，引導(dǎo)著交往雙方更輕松愉悅地相處。在與人交往時(shí)，我會(huì)盡可能的避免傷害別人的感情，并與對(duì)方保持自信、尊重和耐心的態(tài)度。在這樣的踐行中，我發(fā)現(xiàn)自己與他人產(chǎn)生了更多的話題和共情，這讓我尤其深刻的體會(huì)到言談舉止的重要性。
段落四：注重細(xì)節(jié)
在社交交際中，我們要注意到許多看似細(xì)微無(wú)力的細(xì)節(jié)，讓自己更加注重在細(xì)節(jié)上。如示意禮節(jié)、交際距離的把握、用餐禮儀等等。這種注重和尊重細(xì)節(jié)個(gè)人行為會(huì)讓自身更加具有教養(yǎng)，也讓與自己交往的人記住更多的美好。
段落五：總結(jié)
禮儀這個(gè)詞，早已不再是與古代帝王貴族有關(guān)的修養(yǎng)技巧，它已經(jīng)是在現(xiàn)代社會(huì)嶄露頭角。我們不再是身份與地位固定的人，而是社會(huì)中的一份子。禮儀的修養(yǎng)和實(shí)踐將使我們更加真正地融入這個(gè)社會(huì)，并在我們的日常生活中衍生出自然、親切和美好的交往。在這個(gè)過(guò)程中，每一個(gè)人都應(yīng)該具備的品德和禮儀修養(yǎng)將會(huì)成為我們展現(xiàn)自己美好形象的必備要素。追求優(yōu)雅的生活方式，讓自己具有美好形象，將會(huì)生動(dòng)的體現(xiàn)我們對(duì)社交禮儀的重視和投入，也會(huì)給加強(qiáng)我們的人際關(guān)系帶來(lái)積極的影響。