方案不是一成不變的，隨著實(shí)施的進(jìn)行，可能需要進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化。在制定方案時(shí)，我們還需要考慮到不同的時(shí)間、資源和環(huán)境因素。精心設(shè)計(jì)的方案能夠引導(dǎo)和激發(fā)團(tuán)隊(duì)的積極性和創(chuàng)造力。
繪畫(huà)展活動(dòng)方案篇一
在“五一”勞動(dòng)節(jié)和“五四”青年節(jié)來(lái)臨之際，為了豐富學(xué)生課余生活，提高了同學(xué)們對(duì)正確、美觀書(shū)寫(xiě)的認(rèn)識(shí)，明確了書(shū)寫(xiě)對(duì)學(xué)習(xí)、生活的重要作用，增強(qiáng)了對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛(ài)，提高學(xué)生的審美意識(shí)。讓藝術(shù)緊跟時(shí)代的步伐，營(yíng)造良好的校園文化藝術(shù)氣氛，為廣大書(shū)法愛(ài)好者提供一個(gè)自我展示的平臺(tái)，豐富大學(xué)生的校園文化生活。同時(shí)加強(qiáng)社會(huì)各界對(duì)我校的認(rèn)識(shí)及與社會(huì)各界的交流，展示我校大學(xué)生的藝術(shù)風(fēng)采。
作品創(chuàng)作、征集、評(píng)獎(jiǎng)、展覽
江門職業(yè)技術(shù)學(xué)院全體學(xué)生
5月5日—5月7日分別在舊飯?zhí)谩D書(shū)館、新飯?zhí)脤?duì)作品進(jìn)行
展覽，同時(shí)給獲獎(jiǎng)同學(xué)發(fā)證書(shū)。
題材不限，內(nèi)容健康、積極向上，具有濃郁的時(shí)代氣息和愛(ài)國(guó)主義精神。
書(shū)法類：毛筆、硬筆
繪畫(huà)類：國(guó)畫(huà)、漫畫(huà)
（一）前期宣傳
利用學(xué)校豐富的媒體資源，包括橫幅、報(bào)紙、宣傳欄、現(xiàn)場(chǎng)設(shè)點(diǎn)、網(wǎng)絡(luò)等方式廣泛宣傳。
（二）中期宣傳
主要宣傳方式是海報(bào)、宣傳單、各班班干部。
（三）后期宣傳：
對(duì)活動(dòng)的宣傳，達(dá)到營(yíng)造校園和諧文化和諧校園的目的。因此，活動(dòng)的后期宣傳相對(duì)其他環(huán)節(jié)來(lái)說(shuō)，顯得相當(dāng)重要。
秘書(shū)部：報(bào)名的登記、作品的收集、整理與記錄，活動(dòng)總結(jié)書(shū)寫(xiě)，費(fèi)用的預(yù)算。
外聯(lián)部：做好場(chǎng)地申請(qǐng)
藝展部與會(huì)長(zhǎng)：邀請(qǐng)嘉賓、老師來(lái)對(duì)作品評(píng)選，且對(duì)他們做好宣傳工作。
公關(guān)部與文娛部：做好接待工作。
學(xué)習(xí)部；做好一些應(yīng)急事件、突發(fā)事情。
毛筆組：一等獎(jiǎng)1名（證書(shū)+禮品）
二等獎(jiǎng)2名（證書(shū)+禮品）
三等獎(jiǎng)3名（證書(shū)+禮品）
優(yōu)秀獎(jiǎng)6名（證書(shū)+禮品）
最佳人氣獎(jiǎng)1名（證書(shū)+禮品）
最具潛力獎(jiǎng)2名（證書(shū)+禮品）
硬筆組：一等獎(jiǎng)1名（證書(shū)+禮品）
二等獎(jiǎng)1名（證書(shū)+禮品）
三等獎(jiǎng)1名（證書(shū)+禮品）
優(yōu)秀獎(jiǎng)6名（證書(shū)+禮品）
最佳人氣獎(jiǎng)1名（證書(shū)+禮品）
最具潛力獎(jiǎng)2名（證書(shū)+禮品）
國(guó)畫(huà)組：一等獎(jiǎng)1名（證書(shū)+禮品）
二等獎(jiǎng)1名（證書(shū)+禮品）
三等獎(jiǎng)1名（證書(shū)+禮品）
優(yōu)秀獎(jiǎng)6名（證書(shū)+禮品）
最佳人氣獎(jiǎng)1名（證書(shū)+禮品）
最具潛力獎(jiǎng)2名（證書(shū)+禮品）
漫畫(huà)組：一等獎(jiǎng)1名（證書(shū)+禮品）
二等獎(jiǎng)1名（證書(shū)+禮品）
三等獎(jiǎng)1名（證書(shū)+禮品）
優(yōu)秀獎(jiǎng)6名（證書(shū)+禮品）
最佳人氣獎(jiǎng)1名（證書(shū)+禮品）
最具潛力獎(jiǎng)2名（證書(shū)+禮品）
證書(shū)、禮品、
宣傳用紙、筆、顏料
展覽用包裝繩、膠紙、剪刀、畫(huà)夾等等
1、要高度重視、認(rèn)真落實(shí)、充分動(dòng)員、確?；顒?dòng)的正常開(kāi)展。
2、抓緊、抓實(shí)、不走過(guò)場(chǎng)，力求實(shí)效。
3、搞好宣傳、大力增加宣傳力度。
4、做好評(píng)比，安排好展覽
5、所有的記錄表均要保存好做存檔，所有費(fèi)用一律以發(fā)票作為報(bào)銷憑證
會(huì)長(zhǎng)及全體書(shū)協(xié)會(huì)干
學(xué)院書(shū)法協(xié)會(huì)
繪畫(huà)展活動(dòng)方案篇二
1、引導(dǎo)幼兒回憶兒童節(jié)的情境，并把兒童節(jié)時(shí)的歡樂(lè)氛圍表現(xiàn)出來(lái)。
2、合理安排畫(huà)面，體現(xiàn)活動(dòng)情境?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教師范畫(huà)、蠟筆。
一、談話引入。
1、引導(dǎo)孩子了解六一節(jié)日。
教師：你們知道你們自己的節(jié)日是什么嗎？你們還記得嗎？是幾月幾日？(六一國(guó)際兒童節(jié))。
教師小結(jié)：六一兒童節(jié)是小朋友們的節(jié)日，兒童是國(guó)家的未來(lái)，是民族的希望，給所有兒童創(chuàng)造良好的家庭、社會(huì)和學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們健康、快樂(lè)、幸福地成長(zhǎng)，每年的“六一國(guó)際兒童節(jié)”就是專門為孩子們?cè)O(shè)立的節(jié)日。在這一天孩子們可以做自己喜歡的事情。
2、回憶六一兒童節(jié)的情景。
教師：你們喜歡六一兒童節(jié)嗎？為什么喜歡？六一兒童節(jié)這天你們都在干嘛呢？
二、激發(fā)幼兒繪畫(huà)的興趣，引導(dǎo)幼兒合理安排畫(huà)面。
教師：在這一天，有的孩子跟著爸爸媽媽去了游樂(lè)園玩耍、爸爸媽媽有的買了有趣的玩具、好看的圖書(shū)，有的小朋友在家里幫助爸爸媽媽做事情。今天請(qǐng)你們把你們有趣的事情和最喜歡的活動(dòng)畫(huà)出來(lái)。
教師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友想一想，準(zhǔn)備畫(huà)什么呢？(教師請(qǐng)三四個(gè)小朋友講述自己要畫(huà)要畫(huà)的內(nèi)容，并啟發(fā)幼兒積極思考)。
教師小結(jié)：我們?cè)诶L畫(huà)的時(shí)候，首先要注意畫(huà)面的安排，要先畫(huà)主要的物體，再畫(huà)次要的物體，靠近的東西要畫(huà)大些、低些，遠(yuǎn)的物體要畫(huà)小些、高些，涂色的時(shí)候要大膽有力，六一是快樂(lè)的事情，那我們可以把顏色圖的鮮艷、豐滿。孩子們都特別喜歡六一兒童節(jié)，說(shuō)了這么多關(guān)于六一的快樂(lè)事情，今天我們來(lái)把這些快樂(lè)的事情畫(huà)下來(lái)。
三、發(fā)放繪畫(huà)材料，畫(huà)紙、油畫(huà)棒，交待繪畫(huà)常規(guī)。
1、教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒注意顏色搭配和畫(huà)面布置，引導(dǎo)幼兒豐富畫(huà)面。
教師：我們畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，先想一想你想把哪些事情用畫(huà)下來(lái)，怎樣來(lái)安排我們的畫(huà)面看起來(lái)更好看，看看誰(shuí)最愛(ài)動(dòng)手動(dòng)腦，把畫(huà)面裝扮的特別漂亮。畫(huà)好主要后，再給畫(huà)添上場(chǎng)景。
2、教師對(duì)畫(huà)的好的一些畫(huà)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足之處，讓幼兒更有喜歡畫(huà)畫(huà)！教師：今天我們從畫(huà)的整潔、豐富、顏色搭配來(lái)評(píng)比，看看誰(shuí)的畫(huà)最有創(chuàng)意，很特別，看起來(lái)很漂亮、舒服！
3、請(qǐng)畫(huà)的好小朋友把畫(huà)貼在外面的墻上。
4、活動(dòng)結(jié)束，整理桌面。
繪畫(huà)展活動(dòng)方案篇三
在元旦來(lái)臨之際，為豐富校園文化生活，激發(fā)廣大師生熱愛(ài)中國(guó)書(shū)畫(huà)，熱愛(ài)中國(guó)傳統(tǒng)文化的愛(ài)國(guó)熱情，提高全體師生文化藝術(shù)素質(zhì)，磨礪學(xué)生文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作水平，陶冶學(xué)生情操，營(yíng)造濃厚的節(jié)日氣氛。我校特舉辦“迎元旦促和諧書(shū)畫(huà)展”，現(xiàn)將此次書(shū)畫(huà)展實(shí)施方案內(nèi)容通知如下：
全體學(xué)生。
12月25日
學(xué)校書(shū)法室和畫(huà)室
1、繪畫(huà)創(chuàng)作展;
(國(guó)畫(huà)、水彩畫(huà)、水粉畫(huà)、蠟筆畫(huà)、油彩畫(huà)、素描、卡通漫畫(huà)。)
2、硬筆書(shū)法展;
3、毛筆書(shū)法展。
繪畫(huà)、書(shū)法內(nèi)容健康向上，國(guó)畫(huà)、水彩畫(huà)、水粉畫(huà)、蠟筆畫(huà)、油彩畫(huà)、素描、卡通漫畫(huà)、書(shū)法作品尺寸：
1、繪畫(huà)作品規(guī)格為四開(kāi)畫(huà)紙(39×54厘米)或八開(kāi)畫(huà)紙(27×39厘米);使用材料、表現(xiàn)形式和畫(huà)種(國(guó)畫(huà)、水彩、水粉、素描、版畫(huà)、漫畫(huà)等)不限。
2、書(shū)法作品以毛筆書(shū)法為主，毛筆書(shū)法作品規(guī)格統(tǒng)一為四尺宣紙四開(kāi)(34×69厘米)，硬筆書(shū)法作品規(guī)格統(tǒng)一為a4紙，書(shū)體不限。
本學(xué)期以來(lái)，美術(shù)課創(chuàng)作的作品，以及課外自己的`創(chuàng)作。
12月21日前(學(xué)生以班級(jí)為單位，每個(gè)班級(jí)至少應(yīng)上交5-10幅作品，上交到楊老師處，擇優(yōu)參加展覽。)
本次活動(dòng)將展出學(xué)生優(yōu)秀作品，以高、中、低段分設(shè)參展作品的10%為一等獎(jiǎng)、15%為二等獎(jiǎng)、20%為三等獎(jiǎng)，予以獎(jiǎng)勵(lì)。
秩序井然，學(xué)生參觀時(shí)不得大聲喧嘩，注意他人作品的愛(ài)護(hù)，不亂動(dòng)展出作品。
繪畫(huà)展活動(dòng)方案篇四
為了進(jìn)一步豐富校園文化生活，培養(yǎng)師生健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。提升師生感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美和創(chuàng)造美的能力，推動(dòng)學(xué)校的改革和發(fā)展，提高學(xué)校的辦學(xué)品味。我校決定于在元旦前夕舉辦全校師生書(shū)畫(huà)作品展覽活動(dòng)，具體方案如下:
通過(guò)展評(píng)活動(dòng)，豐富校園的文化生活，促進(jìn)全校師生的書(shū)法、繪畫(huà)的學(xué)習(xí)與交流，提高師生的藝術(shù)修養(yǎng)，陶冶師生情操，營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍。
二至七年級(jí)學(xué)生及全校教師。
1.展評(píng)作品分軟筆書(shū)法、硬筆書(shū)法、繪畫(huà)三大類。
學(xué)生作品要求：
2.硬筆書(shū)法：每班精選5——10幅作品參賽。其中低年級(jí)為鉛筆字，可以寫(xiě)古詩(shī)文、生字、課文等;中高年級(jí)為鋼筆字，可以寫(xiě)古詩(shī)詞、經(jīng)典詩(shī)文、名人名言等。硬筆書(shū)法字體統(tǒng)一為楷書(shū)。
5——7年級(jí)加評(píng)英文書(shū)寫(xiě)，每班精選5——10幅作品參賽，書(shū)寫(xiě)內(nèi)容為課本中的課文。
硬筆書(shū)法參賽紙張為a4紙大小，班主任選拔出參賽選手后，由學(xué)校統(tǒng)一提供參賽用紙。
3.軟筆書(shū)法：每班精選1——5幅作品參賽。毛筆字字體不限，參賽用紙全部為3尺宣紙，紙張自備。
4.繪畫(huà)作品：每班精選5——10幅作品參賽。畫(huà)種不限，國(guó)畫(huà)、素描、水彩、兒童畫(huà)、黑白線描等均可，畫(huà)幅:2—3年級(jí)8開(kāi)紙，4—7年級(jí)4開(kāi)紙，中國(guó)畫(huà)：全部用3尺或4尺的宣紙作畫(huà)。所有學(xué)生繪畫(huà)用紙紙張自備。
教師作品要求：
5.所有教師每人精心準(zhǔn)備(以上三大類中的)一幅作品參展。作品種類、形式、規(guī)格不限，要求最能表現(xiàn)自己藝術(shù)水平的精品作品。
6.所有作品內(nèi)容健康向上，具時(shí)代性、現(xiàn)實(shí)性，能反映鮮活的校園生活，有益于師生身心健康發(fā)展，凡是學(xué)生的參賽作品必須是學(xué)生親自創(chuàng)作，嚴(yán)禁代做現(xiàn)象發(fā)生，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)不予評(píng)獎(jiǎng)。
第一階段(2015年12月10日至2015年12月19日)：作品準(zhǔn)備階段。
(1)以班級(jí)為單位，組織開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的書(shū)法、繪畫(huà)活動(dòng)，要求發(fā)動(dòng)全體學(xué)生積極參與，達(dá)到每個(gè)學(xué)生至少參加一項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)的要求。
(2)在班級(jí)開(kāi)展活動(dòng)的基礎(chǔ)上，班級(jí)進(jìn)行優(yōu)秀作品評(píng)選。
(3)班級(jí)在評(píng)選優(yōu)秀作品基礎(chǔ)上，12月19日前，選出作品參加學(xué)校比賽。
第二階段(2015年12月22日至23日)：作品收集評(píng)選階段。
(1)學(xué)校組織評(píng)委對(duì)參賽作品量化打分，定等評(píng)獎(jiǎng)。
(2)布置藝術(shù)作品展覽。
第三階段(2015年12月29日—2016年1月9日)：藝術(shù)作品展覽階段
(1)各班按規(guī)定組織學(xué)生有序觀展。
(2)頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
12月22日以班級(jí)為單位收集參賽作品，班主任將參賽作品統(tǒng)一貼好標(biāo)貼分類上交，學(xué)生書(shū)法作品交到教科處，繪畫(huà)作品交到教導(dǎo)處，教師作品交到工會(huì)。(標(biāo)貼學(xué)校統(tǒng)一下發(fā))
學(xué)校將統(tǒng)一組織評(píng)委分年級(jí)組對(duì)所參賽作品進(jìn)行打分評(píng)選。
工會(huì)(教師作品)，教務(wù)處(學(xué)生繪畫(huà)作品)，教科處(學(xué)生書(shū)法作品)，所有工作于12月31日前完成。
2016年1月5日
1.各班要高度重視，認(rèn)真組織落實(shí)，確保本次活動(dòng)有序進(jìn)行。
2.班主任和美術(shù)、書(shū)法教師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行繪畫(huà)、書(shū)法的指導(dǎo)，保證作品能發(fā)揮學(xué)生的最高水平。
繪畫(huà)展活動(dòng)方案篇五
（一）：
4月下旬
（二）：
書(shū)法、繪畫(huà)、制作和動(dòng)漫四類。
（三）
1、各校書(shū)法、繪畫(huà)、動(dòng)漫限報(bào)2名，制作限報(bào)4名；
2、書(shū)法：限軟筆，筆、墨自備，紙張統(tǒng)一提供，時(shí)間限兩個(gè)小時(shí)；
5、高中繪畫(huà)僅限素描。
6、動(dòng)漫：根據(jù)統(tǒng)一提供的flash8.0和輔助軟件photoshop(7.0以上)，現(xiàn)場(chǎng)命題創(chuàng)作?？梢宰詡渌夭模荒苤谱鞒沙善坊虬氤善?。時(shí)間為三個(gè)小時(shí)。
（四）
1、邀請(qǐng)美術(shù)、書(shū)法、動(dòng)漫專家進(jìn)行評(píng)比。
2、比賽分組：書(shū)法分小學(xué)、中學(xué)（初、高中）二組；繪畫(huà)分小學(xué)、初中、高中三組；制作分小學(xué)、初中二組；動(dòng)漫分小學(xué)、中學(xué)（初、高中）二組；每組設(shè)：一、二、三等獎(jiǎng)若干名。
3、參賽報(bào)名表請(qǐng)于4月5日前必須將報(bào)名表交至承辦學(xué)校。逾期不予參賽。
z區(qū)中小學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)書(shū)畫(huà)、工藝制作、動(dòng)漫比賽報(bào)名表（樣張）
繪畫(huà)展活動(dòng)方案篇六
為迎接20xx年雨花區(qū)藝術(shù)小星星繪畫(huà)、書(shū)法、攝影比賽活動(dòng)，通過(guò)比賽活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活，努力營(yíng)造和諧向上、健康文明的校園文化氛圍和藝術(shù)教育環(huán)境;為學(xué)生提供展示藝術(shù)才華的舞臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、良好的藝術(shù)修養(yǎng)和學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，不斷提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。我校將于4月中旬舉辦藝術(shù)小星星繪畫(huà)、書(shū)法、攝影比賽初賽。
內(nèi)容健康向上，具有創(chuàng)新性，能反映當(dāng)代少年兒童奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌，具有時(shí)代特征、校園特色、學(xué)生特點(diǎn)。
1、繪畫(huà)作品中國(guó)畫(huà)、水彩畫(huà)、版畫(huà)、剪紙、兒童畫(huà)、漫畫(huà)或其他畫(huà)種，尺寸均為4開(kāi)。
2、書(shū)法作品軟、硬筆書(shū)法字體不限，軟筆書(shū)法尺寸均不超過(guò)四尺宣紙;硬筆書(shū)法尺寸均為a4紙張。
3、攝影作品單張照和組照(每組不超過(guò)4幅，需標(biāo)明順序號(hào))尺寸均為14英寸;除影調(diào)處理外，不得利用電腦和暗房技術(shù)擅改影像原貌。如不符合上述要求，初評(píng)時(shí)即不予入選。
1、以班級(jí)為單位統(tǒng)一上交美術(shù)組。
2、作品必須是學(xué)生的原創(chuàng)作品。
3、各班作品必須于4月10日前上交美術(shù)組。
分別評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。獲一等獎(jiǎng)的選手作品將送區(qū)參加比賽。
繪畫(huà)展活動(dòng)方案篇七
為全面貫徹教育方針，強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)素質(zhì)教育，展示我校小學(xué)藝術(shù)教育活動(dòng)的成果，展現(xiàn)我校學(xué)生良好的精神風(fēng)貌和藝術(shù)修養(yǎng)，更好的體現(xiàn)我校素質(zhì)教育的特色教學(xué)，切實(shí)加強(qiáng)美育工作，學(xué)校特組織一次繪畫(huà)比賽。具體如下：
1、人與社會(huì)的和諧；
2、人與自然的.和諧；
3、人與生活的和諧
4、人與家庭的和諧。
我校一至六年級(jí)學(xué)生，每班選1～3名同學(xué)參加。
時(shí)間：20xx年12月5日中午1：203：30（現(xiàn)場(chǎng)繪畫(huà)）。地點(diǎn)：山盆小學(xué)遠(yuǎn)程教室。
1、參加繪畫(huà)比賽的學(xué)生以比賽主題創(chuàng)作一幅畫(huà)、當(dāng)場(chǎng)完成。
2、繪畫(huà)形式以兒童想象畫(huà)為主，繪畫(huà)材料不限，可以是國(guó)畫(huà)、臘筆、水彩、水粉、油畫(huà)棒、粉臘筆等。
3、兒童想象畫(huà)尺寸：畫(huà)種自選，工具材料由參賽選手自備。紙張由學(xué)校統(tǒng)一分發(fā)。
本次繪畫(huà)比賽按年級(jí)分組分別設(shè)一、二、三、優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。
1、學(xué)校各班必須認(rèn)真組織初賽選拔；確定參賽選手。
2、各班將參賽選手于12月3日前報(bào)體藝教研組敖弟揚(yáng)老師。
3、比賽結(jié)束后，將由學(xué)校組織評(píng)委對(duì)各參賽作品現(xiàn)場(chǎng)打分，最后算出選手的成績(jī)。
4、學(xué)校將對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)呓o予精神和物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)。
繪畫(huà)展活動(dòng)方案篇八
善行樓四樓機(jī)房。
1.比賽軟件：windows7“畫(huà)圖”軟件。
2.學(xué)生繪畫(huà)作品應(yīng)有標(biāo)題，以“美麗校園”為主旋律制定主題，標(biāo)題自擬，符合學(xué)生心理特點(diǎn)。作品要求規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。
3.競(jìng)賽作品的畫(huà)布尺寸不超過(guò)800×600；作品輸出為jpg格式；作品中不能出現(xiàn)學(xué)生個(gè)人信息的任何標(biāo)示，作品以參賽號(hào)為文件名，保存在監(jiān)考教師制定的`位置。繪畫(huà)必須是現(xiàn)場(chǎng)操作完成，不能選用素材。作品必須是原創(chuàng)。
4.作品要求有思想性，內(nèi)容積極、健康向上；創(chuàng)造性，作品具有想象力，構(gòu)思獨(dú)特、設(shè)計(jì)合理；藝術(shù)性，畫(huà)面美觀，色彩搭配協(xié)調(diào)，有一定表現(xiàn)風(fēng)格。
五年級(jí)各班每班選派10名選手。
20xx年12月6日前。
須將報(bào)名表發(fā)至郵箱xx。
一等獎(jiǎng)6名，二等獎(jiǎng)12名，三等獎(jiǎng)24名。
xx。
各班須指派選手參賽，不得無(wú)故缺席。
繪畫(huà)展活動(dòng)方案篇九
20xx年5月17日下午。
以愛(ài)家鄉(xiāng)為主題，通過(guò)繪畫(huà)的活動(dòng)形式激。
發(fā)學(xué)生的愛(ài)家鄉(xiāng)及團(tuán)結(jié)協(xié)作的情感！
繪畫(huà)紙，鉛筆，尺子，水彩筆等。
1：給每位同學(xué)發(fā)一張繪畫(huà)紙。
2：同學(xué)們討論一家我們的家鄉(xiāng)在什么地方，有什么特色，
例如，住的房子有樓房，氈房，穿的衣服有什么特色，戴的帽子有什么特色，周圍山的特色…..同學(xué)們把自己眼中的家鄉(xiāng)的樣子畫(huà)下來(lái)。
3：讓孩子們提前和老師和爸爸媽媽爺爺奶奶交流一下，讓他們講述一下，或看看xx年前阿合奇的`照片是什么樣子的和現(xiàn)在家鄉(xiāng)的情況比較一下，讓孩子們明白。建設(shè)家鄉(xiāng)是我們每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)，樹(shù)立為家鄉(xiāng)的每天變的更好而努力的信念。
4：孩子們完成作品之后，參加活動(dòng)的老師按照作品是否突出主題，是否干凈，色彩的明艷度，內(nèi)容是否貼合實(shí)際等方面一起評(píng)出優(yōu)秀的作品。
5：獎(jiǎng)品設(shè)一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名，鼓勵(lì)獎(jiǎng)（交作品的同學(xué)都有）。
一等獎(jiǎng)2名。
獎(jiǎng)狀2張。
書(shū)包2個(gè)。
二等獎(jiǎng)3名。
獎(jiǎng)狀3張。
轉(zhuǎn)筆刀3個(gè)。
三等獎(jiǎng)5名。
獎(jiǎng)狀5張。
水彩筆5個(gè)。
鼓勵(lì)獎(jiǎng)若干名。
鉛筆10包。
活動(dòng)結(jié)束后總結(jié)，通過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們了解了家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情，增強(qiáng)愛(ài)家鄉(xiāng)的意識(shí)。
繪畫(huà)展活動(dòng)方案篇十
繪畫(huà)——一瓶小圓糖。
1、引導(dǎo)幼兒繞毛線和畫(huà)泡泡的方法繪畫(huà)小圓糖。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽有色作畫(huà)。
小圓糖一瓶、示范畫(huà)。
一、教師出示一瓶小圓糖幼兒觀察。
1、教師：小朋友們你們喜歡吃糖嗎?今天老師帶來(lái)了一瓶東西，你們想看嗎?猜一猜是什么!
教師引導(dǎo)幼兒猜出糖。
2、教師一邊拿出一瓶小圓糖，一邊讓幼兒仔細(xì)地觀察。
教師：這是一瓶什么呀，是好吃的糖呀，小朋友們看看這個(gè)是什么形狀的?
教師：一顆顆的小圓糖裝在了那里呀?
3、教師與幼兒一起玩泡泡游戲。
二、教師示范畫(huà)小圓糖的方法。
1、教師：小朋友，剛才我們一起觀察了老師帶來(lái)的小圓糖，都覺(jué)得很漂亮橫好看，你們想不想把這些漂亮的小圓糖畫(huà)下來(lái)呢?那現(xiàn)在我們就用我們能干的雙手，在紙上用油畫(huà)棒把它的樣子畫(huà)下來(lái)吧!
2、教師出示范畫(huà)：看一看，老師已經(jīng)把一瓶小圓糖我的紙上，漂亮吧?
3、教師在紙上示范畫(huà)泡泡的方法，引導(dǎo)幼兒如何畫(huà)圓：可以一筆畫(huà)成，也可以兩筆畫(huà)成，還可以用其他方法來(lái)畫(huà)，但一定要把線的起點(diǎn)和終點(diǎn)連接起來(lái)。
引到幼兒要把小圓糖畫(huà)在瓶子里面。
教師：小朋友等下畫(huà)小圓糖的時(shí)候可要把小圓糖畫(huà)在瓶子里面去哦，不能把小圓糖畫(huà)出去了不然小圓糖會(huì)不開(kāi)心的'。
4、小朋友可以畫(huà)很多種顏色的小圓糖，這樣小圓糖就更漂亮了;想畫(huà)紅色的小圓糖呢，就拿出紅色的蠟筆畫(huà);想畫(huà)綠色的小圓糖呢，就用綠色蠟筆畫(huà)。我們可以用很多顏色的蠟筆畫(huà)，就可以畫(huà)出很多顏色很漂亮的小圓糖了。
三、交代作業(yè)要求并請(qǐng)幼兒作畫(huà)。
1、教師：小朋友，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友也一起來(lái)把一瓶小圓糖畫(huà)下來(lái)吧!
2、請(qǐng)幼兒進(jìn)行繪畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。
教師引導(dǎo)幼兒畫(huà)在瓶子里面，可以有大的，而且鼓勵(lì)幼兒大膽自由地選用多種顏色來(lái)畫(huà)小圓糖。
四、評(píng)價(jià)幼兒作品。
教師小結(jié)幼兒作品，鼓勵(lì)畫(huà)得好的幼兒。
繪畫(huà)展活動(dòng)方案篇十一
為提高我校小學(xué)信息技術(shù)教育教學(xué)水平，培養(yǎng)學(xué)生熟練應(yīng)用信息技術(shù)的能力，更好地理解和弘揚(yáng)民族精神，特此開(kāi)展小學(xué)生電腦繪畫(huà)比賽活動(dòng)，現(xiàn)將比賽有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
五年級(jí)學(xué)生
善行樓四樓機(jī)房
1．比賽軟件：windows7“畫(huà)圖”軟件。
2．學(xué)生繪畫(huà)作品應(yīng)有標(biāo)題，以“美麗校園”為主旋律制定主題，標(biāo)題自擬，符合學(xué)生心理特點(diǎn)。作品要求規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。
3．競(jìng)賽作品的`畫(huà)布尺寸不超過(guò)800×600；作品輸出為jpg格式；作品中不能出現(xiàn)學(xué)生個(gè)人信息的任何標(biāo)示，作品以參賽號(hào)為文件名，保存在監(jiān)考教師制定的位置。繪畫(huà)必須是現(xiàn)場(chǎng)操作完成，不能選用素材。作品必須是原創(chuàng)。
4．作品要求有思想性，內(nèi)容積極、健康向上；創(chuàng)造性，作品具有想象力，構(gòu)思獨(dú)特、設(shè)計(jì)合理；藝術(shù)性，畫(huà)面美觀，色彩搭配協(xié)調(diào)，有一定表現(xiàn)風(fēng)格。
五年級(jí)各班每班選派10名選手。
20xx年12月6日前。
須將報(bào)名表發(fā)至郵箱115661015@
一等獎(jiǎng)6名，二等獎(jiǎng)12名，三等獎(jiǎng)24名。
朱大火、繆利忠、許輝、張建華、邵惠飛
各班須指派選手參賽，不得無(wú)故缺席。
繪畫(huà)展活動(dòng)方案篇十二
1、通過(guò)玩滑板車的情景，掌握側(cè)面運(yùn)動(dòng)的人物造型。
2、嘗試表現(xiàn)畫(huà)面中人物的前后重疊關(guān)系。
3、合理配色，能將滑板車賽時(shí)的快樂(lè)、緊張情緒表現(xiàn)在畫(huà)面上。
活動(dòng)前有滑板車賽的經(jīng)驗(yàn)，滑板車一輛，幼兒滑板車賽時(shí)的經(jīng)典照片，ppt課件。
1、出示滑板車，激發(fā)幼兒回憶滑板車比賽時(shí)的快樂(lè)經(jīng)歷。
2、借助示范手段、幫助幼兒重點(diǎn)掌握身體姿態(tài)。
（1）動(dòng)作示范，強(qiáng)化身體姿態(tài)。
（2）同伴示范，表現(xiàn)側(cè)面人物的五官及全身動(dòng)作。
請(qǐng)?jiān)煨湍芰?qiáng)的幼兒將看到的身體動(dòng)作畫(huà)下來(lái)。
（3）給予適當(dāng)評(píng)價(jià)或修改。
3、師生合作，表現(xiàn)人物的`前后重疊關(guān)系。
（1）理解畫(huà)面人物的前后關(guān)系。
出示ppt中多名幼兒滑板車賽時(shí)的情景畫(huà)面。
小結(jié)：畫(huà)面中最下面的景物是離我們最近的，越往上的就是離我們?cè)竭h(yuǎn)的。
（2）理解畫(huà)面人物的重疊關(guān)系。
小結(jié)：原來(lái)被遮擋的就看不見(jiàn)了，就可以不要畫(huà)出來(lái)了。
（3）合作表現(xiàn)人物的前后、重疊關(guān)系。
總結(jié)：這樣，我們的比賽場(chǎng)地看上去就很熱鬧了，感覺(jué)有很多的參賽選手了。
4、幼兒嘗試作畫(huà)。
（1）大膽表現(xiàn)側(cè)面人物的五官、情緒。
（2）能用前傾的上身及彎曲的腿部表現(xiàn)滑板時(shí)的動(dòng)作。
（3）能注意人物的前后遮擋、疏密布局。
（4）能合理搭配顏色，表現(xiàn)比賽時(shí)的快樂(lè)、緊張氛圍。
5、畫(huà)展、畫(huà)評(píng)。
利用自評(píng)、同伴互評(píng)、教師綜合性評(píng)價(jià)等多種方式評(píng)價(jià)孩子的作品，讓每位孩子都感到繪畫(huà)的快樂(lè)。
繪畫(huà)展活動(dòng)方案篇十三
在“六一”兒童節(jié)來(lái)臨之際，我園將開(kāi)展美術(shù)活動(dòng)，這次活動(dòng)主要以激發(fā)幼兒審美情趣、體現(xiàn)自我表現(xiàn)和創(chuàng)造的成就感為指導(dǎo)思想，使家長(zhǎng)通過(guò)親子活動(dòng)，感悟幼兒教育的新觀念，從中對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā);通過(guò)向家長(zhǎng)、社會(huì)展示幼兒的美術(shù)作品，更好塑造我園的良好園風(fēng)園貌，讓全體孩子在積極、愉快的參與活動(dòng)中體驗(yàn)幼兒生活的快樂(lè)!并使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂(lè)，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。小班組“慶六一”親子美術(shù)活動(dòng)方案如下：
“我有一雙巧巧手”美術(shù)活動(dòng)。
1、幼兒現(xiàn)場(chǎng)作畫(huà)展示。
2、幼兒泥工作品展示。
3、幼兒折紙并展示。
4、幼兒其他手工并展示。
20xx年6月1日上午。
小2班：教室、走廊及門前大樹(shù)下。
組織者：
參與者：
1、全面發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作，提升幼兒對(duì)美好事物的感知，體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)的美好過(guò)程，充分享受藝術(shù)活動(dòng)成果給自己及親人帶來(lái)的喜悅。
2、激發(fā)幼兒喜愛(ài)美術(shù)的興趣并學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)好自己及別人的作品。
3、通過(guò)開(kāi)展親子同樂(lè)美術(shù)創(chuàng)意活動(dòng)，讓幼兒與家長(zhǎng)一起體驗(yàn)美術(shù)創(chuàng)意活動(dòng)的'快樂(lè)，加強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子之間的情感交流。
4、在活動(dòng)中增強(qiáng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵守規(guī)則的意識(shí)。
內(nèi)容一：我是小畫(huà)家。
表現(xiàn)形式：色彩畫(huà)。
組長(zhǎng)：
組員：
家長(zhǎng)任務(wù)：幫助小朋友某些造型的布局及色彩的搭配。
小朋友任務(wù)：畫(huà)畫(huà)及涂色。
準(zhǔn)備：材料準(zhǔn)備：12色水彩筆、12色油畫(huà)棒、勾線筆。場(chǎng)地準(zhǔn)備：教室。
內(nèi)容二：動(dòng)物來(lái)聚會(huì)。
表現(xiàn)形式：折紙。
組長(zhǎng)：
組員：
家長(zhǎng)任務(wù)：幫助小朋友操作一些有難度的步驟。
小朋友任務(wù)：折基本步驟。
準(zhǔn)備：材料準(zhǔn)備各色彩紙、勾線筆、展板。場(chǎng)地準(zhǔn)備：教室。
內(nèi)容三：海底世界。
表現(xiàn)形式：泥工。
組長(zhǎng)：
組員：
家長(zhǎng)任務(wù)：幫助小朋友操作某些有難度的造型。
小朋友任務(wù)：捏基本造型。
準(zhǔn)備：材料準(zhǔn)備：各色橡皮泥、展板。場(chǎng)地準(zhǔn)備：教室。
內(nèi)容四：創(chuàng)意空間。
1、表現(xiàn)形式：蛋殼貼畫(huà)。
組長(zhǎng)：
組員：
家長(zhǎng)任務(wù)：幫助小朋友將蛋殼捏碎成小片。
小朋友任務(wù)：粘貼碎蛋殼。
準(zhǔn)備：材料準(zhǔn)備：蛋殼、雙面膠。場(chǎng)地準(zhǔn)備：大樹(shù)底下。
2、表現(xiàn)形式：毛線粘貼畫(huà)。
組長(zhǎng)：
組員：
家長(zhǎng)任務(wù)：將毛線剪成小條。
小朋友任務(wù)：按順序粘貼毛線。
準(zhǔn)備：材料準(zhǔn)備：各色毛線、雙面膠、小剪刀。場(chǎng)地準(zhǔn)備：大樹(shù)底下。
3、表現(xiàn)形式：紙杯紙盤(pán)小制作。
組長(zhǎng)：
組員：
家長(zhǎng)任務(wù)：幫助小朋友制作造型。
小朋友任務(wù)：色彩裝飾。
準(zhǔn)備：材料準(zhǔn)備：一次性紙杯、紙盤(pán)、小剪刀。場(chǎng)地準(zhǔn)備：大樹(shù)底下。
1、家長(zhǎng)簽到。
2、班主任介紹美術(shù)課題。
3、幼兒畫(huà)展：
(1)、幼兒和家長(zhǎng)合作完成對(duì)應(yīng)的作品并在指定的區(qū)域，將作品呈現(xiàn)在展區(qū)內(nèi)。
(2)、愛(ài)護(hù)作品，不得把作品撕破。
(3)、幼兒主動(dòng)請(qǐng)其他班的家長(zhǎng)和小朋友觀看作品。
活動(dòng)結(jié)束，整理現(xiàn)場(chǎng)。
繪畫(huà)展活動(dòng)方案篇一
在“五一”勞動(dòng)節(jié)和“五四”青年節(jié)來(lái)臨之際，為了豐富學(xué)生課余生活，提高了同學(xué)們對(duì)正確、美觀書(shū)寫(xiě)的認(rèn)識(shí)，明確了書(shū)寫(xiě)對(duì)學(xué)習(xí)、生活的重要作用，增強(qiáng)了對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛(ài)，提高學(xué)生的審美意識(shí)。讓藝術(shù)緊跟時(shí)代的步伐，營(yíng)造良好的校園文化藝術(shù)氣氛，為廣大書(shū)法愛(ài)好者提供一個(gè)自我展示的平臺(tái)，豐富大學(xué)生的校園文化生活。同時(shí)加強(qiáng)社會(huì)各界對(duì)我校的認(rèn)識(shí)及與社會(huì)各界的交流，展示我校大學(xué)生的藝術(shù)風(fēng)采。
作品創(chuàng)作、征集、評(píng)獎(jiǎng)、展覽
江門職業(yè)技術(shù)學(xué)院全體學(xué)生
5月5日—5月7日分別在舊飯?zhí)谩D書(shū)館、新飯?zhí)脤?duì)作品進(jìn)行
展覽，同時(shí)給獲獎(jiǎng)同學(xué)發(fā)證書(shū)。
題材不限，內(nèi)容健康、積極向上，具有濃郁的時(shí)代氣息和愛(ài)國(guó)主義精神。
書(shū)法類：毛筆、硬筆
繪畫(huà)類：國(guó)畫(huà)、漫畫(huà)
（一）前期宣傳
利用學(xué)校豐富的媒體資源，包括橫幅、報(bào)紙、宣傳欄、現(xiàn)場(chǎng)設(shè)點(diǎn)、網(wǎng)絡(luò)等方式廣泛宣傳。
（二）中期宣傳
主要宣傳方式是海報(bào)、宣傳單、各班班干部。
（三）后期宣傳：
對(duì)活動(dòng)的宣傳，達(dá)到營(yíng)造校園和諧文化和諧校園的目的。因此，活動(dòng)的后期宣傳相對(duì)其他環(huán)節(jié)來(lái)說(shuō)，顯得相當(dāng)重要。
秘書(shū)部：報(bào)名的登記、作品的收集、整理與記錄，活動(dòng)總結(jié)書(shū)寫(xiě)，費(fèi)用的預(yù)算。
外聯(lián)部：做好場(chǎng)地申請(qǐng)
藝展部與會(huì)長(zhǎng)：邀請(qǐng)嘉賓、老師來(lái)對(duì)作品評(píng)選，且對(duì)他們做好宣傳工作。
公關(guān)部與文娛部：做好接待工作。
學(xué)習(xí)部；做好一些應(yīng)急事件、突發(fā)事情。
毛筆組：一等獎(jiǎng)1名（證書(shū)+禮品）
二等獎(jiǎng)2名（證書(shū)+禮品）
三等獎(jiǎng)3名（證書(shū)+禮品）
優(yōu)秀獎(jiǎng)6名（證書(shū)+禮品）
最佳人氣獎(jiǎng)1名（證書(shū)+禮品）
最具潛力獎(jiǎng)2名（證書(shū)+禮品）
硬筆組：一等獎(jiǎng)1名（證書(shū)+禮品）
二等獎(jiǎng)1名（證書(shū)+禮品）
三等獎(jiǎng)1名（證書(shū)+禮品）
優(yōu)秀獎(jiǎng)6名（證書(shū)+禮品）
最佳人氣獎(jiǎng)1名（證書(shū)+禮品）
最具潛力獎(jiǎng)2名（證書(shū)+禮品）
國(guó)畫(huà)組：一等獎(jiǎng)1名（證書(shū)+禮品）
二等獎(jiǎng)1名（證書(shū)+禮品）
三等獎(jiǎng)1名（證書(shū)+禮品）
優(yōu)秀獎(jiǎng)6名（證書(shū)+禮品）
最佳人氣獎(jiǎng)1名（證書(shū)+禮品）
最具潛力獎(jiǎng)2名（證書(shū)+禮品）
漫畫(huà)組：一等獎(jiǎng)1名（證書(shū)+禮品）
二等獎(jiǎng)1名（證書(shū)+禮品）
三等獎(jiǎng)1名（證書(shū)+禮品）
優(yōu)秀獎(jiǎng)6名（證書(shū)+禮品）
最佳人氣獎(jiǎng)1名（證書(shū)+禮品）
最具潛力獎(jiǎng)2名（證書(shū)+禮品）
證書(shū)、禮品、
宣傳用紙、筆、顏料
展覽用包裝繩、膠紙、剪刀、畫(huà)夾等等
1、要高度重視、認(rèn)真落實(shí)、充分動(dòng)員、確?；顒?dòng)的正常開(kāi)展。
2、抓緊、抓實(shí)、不走過(guò)場(chǎng)，力求實(shí)效。
3、搞好宣傳、大力增加宣傳力度。
4、做好評(píng)比，安排好展覽
5、所有的記錄表均要保存好做存檔，所有費(fèi)用一律以發(fā)票作為報(bào)銷憑證
會(huì)長(zhǎng)及全體書(shū)協(xié)會(huì)干
學(xué)院書(shū)法協(xié)會(huì)
繪畫(huà)展活動(dòng)方案篇二
1、引導(dǎo)幼兒回憶兒童節(jié)的情境，并把兒童節(jié)時(shí)的歡樂(lè)氛圍表現(xiàn)出來(lái)。
2、合理安排畫(huà)面，體現(xiàn)活動(dòng)情境?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教師范畫(huà)、蠟筆。
一、談話引入。
1、引導(dǎo)孩子了解六一節(jié)日。
教師：你們知道你們自己的節(jié)日是什么嗎？你們還記得嗎？是幾月幾日？(六一國(guó)際兒童節(jié))。
教師小結(jié)：六一兒童節(jié)是小朋友們的節(jié)日，兒童是國(guó)家的未來(lái)，是民族的希望，給所有兒童創(chuàng)造良好的家庭、社會(huì)和學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們健康、快樂(lè)、幸福地成長(zhǎng)，每年的“六一國(guó)際兒童節(jié)”就是專門為孩子們?cè)O(shè)立的節(jié)日。在這一天孩子們可以做自己喜歡的事情。
2、回憶六一兒童節(jié)的情景。
教師：你們喜歡六一兒童節(jié)嗎？為什么喜歡？六一兒童節(jié)這天你們都在干嘛呢？
二、激發(fā)幼兒繪畫(huà)的興趣，引導(dǎo)幼兒合理安排畫(huà)面。
教師：在這一天，有的孩子跟著爸爸媽媽去了游樂(lè)園玩耍、爸爸媽媽有的買了有趣的玩具、好看的圖書(shū)，有的小朋友在家里幫助爸爸媽媽做事情。今天請(qǐng)你們把你們有趣的事情和最喜歡的活動(dòng)畫(huà)出來(lái)。
教師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友想一想，準(zhǔn)備畫(huà)什么呢？(教師請(qǐng)三四個(gè)小朋友講述自己要畫(huà)要畫(huà)的內(nèi)容，并啟發(fā)幼兒積極思考)。
教師小結(jié)：我們?cè)诶L畫(huà)的時(shí)候，首先要注意畫(huà)面的安排，要先畫(huà)主要的物體，再畫(huà)次要的物體，靠近的東西要畫(huà)大些、低些，遠(yuǎn)的物體要畫(huà)小些、高些，涂色的時(shí)候要大膽有力，六一是快樂(lè)的事情，那我們可以把顏色圖的鮮艷、豐滿。孩子們都特別喜歡六一兒童節(jié)，說(shuō)了這么多關(guān)于六一的快樂(lè)事情，今天我們來(lái)把這些快樂(lè)的事情畫(huà)下來(lái)。
三、發(fā)放繪畫(huà)材料，畫(huà)紙、油畫(huà)棒，交待繪畫(huà)常規(guī)。
1、教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒注意顏色搭配和畫(huà)面布置，引導(dǎo)幼兒豐富畫(huà)面。
教師：我們畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，先想一想你想把哪些事情用畫(huà)下來(lái)，怎樣來(lái)安排我們的畫(huà)面看起來(lái)更好看，看看誰(shuí)最愛(ài)動(dòng)手動(dòng)腦，把畫(huà)面裝扮的特別漂亮。畫(huà)好主要后，再給畫(huà)添上場(chǎng)景。
2、教師對(duì)畫(huà)的好的一些畫(huà)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足之處，讓幼兒更有喜歡畫(huà)畫(huà)！教師：今天我們從畫(huà)的整潔、豐富、顏色搭配來(lái)評(píng)比，看看誰(shuí)的畫(huà)最有創(chuàng)意，很特別，看起來(lái)很漂亮、舒服！
3、請(qǐng)畫(huà)的好小朋友把畫(huà)貼在外面的墻上。
4、活動(dòng)結(jié)束，整理桌面。
繪畫(huà)展活動(dòng)方案篇三
在元旦來(lái)臨之際，為豐富校園文化生活，激發(fā)廣大師生熱愛(ài)中國(guó)書(shū)畫(huà)，熱愛(ài)中國(guó)傳統(tǒng)文化的愛(ài)國(guó)熱情，提高全體師生文化藝術(shù)素質(zhì)，磨礪學(xué)生文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作水平，陶冶學(xué)生情操，營(yíng)造濃厚的節(jié)日氣氛。我校特舉辦“迎元旦促和諧書(shū)畫(huà)展”，現(xiàn)將此次書(shū)畫(huà)展實(shí)施方案內(nèi)容通知如下：
全體學(xué)生。
12月25日
學(xué)校書(shū)法室和畫(huà)室
1、繪畫(huà)創(chuàng)作展;
(國(guó)畫(huà)、水彩畫(huà)、水粉畫(huà)、蠟筆畫(huà)、油彩畫(huà)、素描、卡通漫畫(huà)。)
2、硬筆書(shū)法展;
3、毛筆書(shū)法展。
繪畫(huà)、書(shū)法內(nèi)容健康向上，國(guó)畫(huà)、水彩畫(huà)、水粉畫(huà)、蠟筆畫(huà)、油彩畫(huà)、素描、卡通漫畫(huà)、書(shū)法作品尺寸：
1、繪畫(huà)作品規(guī)格為四開(kāi)畫(huà)紙(39×54厘米)或八開(kāi)畫(huà)紙(27×39厘米);使用材料、表現(xiàn)形式和畫(huà)種(國(guó)畫(huà)、水彩、水粉、素描、版畫(huà)、漫畫(huà)等)不限。
2、書(shū)法作品以毛筆書(shū)法為主，毛筆書(shū)法作品規(guī)格統(tǒng)一為四尺宣紙四開(kāi)(34×69厘米)，硬筆書(shū)法作品規(guī)格統(tǒng)一為a4紙，書(shū)體不限。
本學(xué)期以來(lái)，美術(shù)課創(chuàng)作的作品，以及課外自己的`創(chuàng)作。
12月21日前(學(xué)生以班級(jí)為單位，每個(gè)班級(jí)至少應(yīng)上交5-10幅作品，上交到楊老師處，擇優(yōu)參加展覽。)
本次活動(dòng)將展出學(xué)生優(yōu)秀作品，以高、中、低段分設(shè)參展作品的10%為一等獎(jiǎng)、15%為二等獎(jiǎng)、20%為三等獎(jiǎng)，予以獎(jiǎng)勵(lì)。
秩序井然，學(xué)生參觀時(shí)不得大聲喧嘩，注意他人作品的愛(ài)護(hù)，不亂動(dòng)展出作品。
繪畫(huà)展活動(dòng)方案篇四
為了進(jìn)一步豐富校園文化生活，培養(yǎng)師生健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。提升師生感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美和創(chuàng)造美的能力，推動(dòng)學(xué)校的改革和發(fā)展，提高學(xué)校的辦學(xué)品味。我校決定于在元旦前夕舉辦全校師生書(shū)畫(huà)作品展覽活動(dòng)，具體方案如下:
通過(guò)展評(píng)活動(dòng)，豐富校園的文化生活，促進(jìn)全校師生的書(shū)法、繪畫(huà)的學(xué)習(xí)與交流，提高師生的藝術(shù)修養(yǎng)，陶冶師生情操，營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍。
二至七年級(jí)學(xué)生及全校教師。
1.展評(píng)作品分軟筆書(shū)法、硬筆書(shū)法、繪畫(huà)三大類。
學(xué)生作品要求：
2.硬筆書(shū)法：每班精選5——10幅作品參賽。其中低年級(jí)為鉛筆字，可以寫(xiě)古詩(shī)文、生字、課文等;中高年級(jí)為鋼筆字，可以寫(xiě)古詩(shī)詞、經(jīng)典詩(shī)文、名人名言等。硬筆書(shū)法字體統(tǒng)一為楷書(shū)。
5——7年級(jí)加評(píng)英文書(shū)寫(xiě)，每班精選5——10幅作品參賽，書(shū)寫(xiě)內(nèi)容為課本中的課文。
硬筆書(shū)法參賽紙張為a4紙大小，班主任選拔出參賽選手后，由學(xué)校統(tǒng)一提供參賽用紙。
3.軟筆書(shū)法：每班精選1——5幅作品參賽。毛筆字字體不限，參賽用紙全部為3尺宣紙，紙張自備。
4.繪畫(huà)作品：每班精選5——10幅作品參賽。畫(huà)種不限，國(guó)畫(huà)、素描、水彩、兒童畫(huà)、黑白線描等均可，畫(huà)幅:2—3年級(jí)8開(kāi)紙，4—7年級(jí)4開(kāi)紙，中國(guó)畫(huà)：全部用3尺或4尺的宣紙作畫(huà)。所有學(xué)生繪畫(huà)用紙紙張自備。
教師作品要求：
5.所有教師每人精心準(zhǔn)備(以上三大類中的)一幅作品參展。作品種類、形式、規(guī)格不限，要求最能表現(xiàn)自己藝術(shù)水平的精品作品。
6.所有作品內(nèi)容健康向上，具時(shí)代性、現(xiàn)實(shí)性，能反映鮮活的校園生活，有益于師生身心健康發(fā)展，凡是學(xué)生的參賽作品必須是學(xué)生親自創(chuàng)作，嚴(yán)禁代做現(xiàn)象發(fā)生，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)不予評(píng)獎(jiǎng)。
第一階段(2015年12月10日至2015年12月19日)：作品準(zhǔn)備階段。
(1)以班級(jí)為單位，組織開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的書(shū)法、繪畫(huà)活動(dòng)，要求發(fā)動(dòng)全體學(xué)生積極參與，達(dá)到每個(gè)學(xué)生至少參加一項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)的要求。
(2)在班級(jí)開(kāi)展活動(dòng)的基礎(chǔ)上，班級(jí)進(jìn)行優(yōu)秀作品評(píng)選。
(3)班級(jí)在評(píng)選優(yōu)秀作品基礎(chǔ)上，12月19日前，選出作品參加學(xué)校比賽。
第二階段(2015年12月22日至23日)：作品收集評(píng)選階段。
(1)學(xué)校組織評(píng)委對(duì)參賽作品量化打分，定等評(píng)獎(jiǎng)。
(2)布置藝術(shù)作品展覽。
第三階段(2015年12月29日—2016年1月9日)：藝術(shù)作品展覽階段
(1)各班按規(guī)定組織學(xué)生有序觀展。
(2)頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
12月22日以班級(jí)為單位收集參賽作品，班主任將參賽作品統(tǒng)一貼好標(biāo)貼分類上交，學(xué)生書(shū)法作品交到教科處，繪畫(huà)作品交到教導(dǎo)處，教師作品交到工會(huì)。(標(biāo)貼學(xué)校統(tǒng)一下發(fā))
學(xué)校將統(tǒng)一組織評(píng)委分年級(jí)組對(duì)所參賽作品進(jìn)行打分評(píng)選。
工會(huì)(教師作品)，教務(wù)處(學(xué)生繪畫(huà)作品)，教科處(學(xué)生書(shū)法作品)，所有工作于12月31日前完成。
2016年1月5日
1.各班要高度重視，認(rèn)真組織落實(shí)，確保本次活動(dòng)有序進(jìn)行。
2.班主任和美術(shù)、書(shū)法教師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行繪畫(huà)、書(shū)法的指導(dǎo)，保證作品能發(fā)揮學(xué)生的最高水平。
繪畫(huà)展活動(dòng)方案篇五
（一）：
4月下旬
（二）：
書(shū)法、繪畫(huà)、制作和動(dòng)漫四類。
（三）
1、各校書(shū)法、繪畫(huà)、動(dòng)漫限報(bào)2名，制作限報(bào)4名；
2、書(shū)法：限軟筆，筆、墨自備，紙張統(tǒng)一提供，時(shí)間限兩個(gè)小時(shí)；
5、高中繪畫(huà)僅限素描。
6、動(dòng)漫：根據(jù)統(tǒng)一提供的flash8.0和輔助軟件photoshop(7.0以上)，現(xiàn)場(chǎng)命題創(chuàng)作?？梢宰詡渌夭模荒苤谱鞒沙善坊虬氤善?。時(shí)間為三個(gè)小時(shí)。
（四）
1、邀請(qǐng)美術(shù)、書(shū)法、動(dòng)漫專家進(jìn)行評(píng)比。
2、比賽分組：書(shū)法分小學(xué)、中學(xué)（初、高中）二組；繪畫(huà)分小學(xué)、初中、高中三組；制作分小學(xué)、初中二組；動(dòng)漫分小學(xué)、中學(xué)（初、高中）二組；每組設(shè)：一、二、三等獎(jiǎng)若干名。
3、參賽報(bào)名表請(qǐng)于4月5日前必須將報(bào)名表交至承辦學(xué)校。逾期不予參賽。
z區(qū)中小學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)書(shū)畫(huà)、工藝制作、動(dòng)漫比賽報(bào)名表（樣張）
繪畫(huà)展活動(dòng)方案篇六
為迎接20xx年雨花區(qū)藝術(shù)小星星繪畫(huà)、書(shū)法、攝影比賽活動(dòng)，通過(guò)比賽活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活，努力營(yíng)造和諧向上、健康文明的校園文化氛圍和藝術(shù)教育環(huán)境;為學(xué)生提供展示藝術(shù)才華的舞臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、良好的藝術(shù)修養(yǎng)和學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，不斷提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。我校將于4月中旬舉辦藝術(shù)小星星繪畫(huà)、書(shū)法、攝影比賽初賽。
內(nèi)容健康向上，具有創(chuàng)新性，能反映當(dāng)代少年兒童奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌，具有時(shí)代特征、校園特色、學(xué)生特點(diǎn)。
1、繪畫(huà)作品中國(guó)畫(huà)、水彩畫(huà)、版畫(huà)、剪紙、兒童畫(huà)、漫畫(huà)或其他畫(huà)種，尺寸均為4開(kāi)。
2、書(shū)法作品軟、硬筆書(shū)法字體不限，軟筆書(shū)法尺寸均不超過(guò)四尺宣紙;硬筆書(shū)法尺寸均為a4紙張。
3、攝影作品單張照和組照(每組不超過(guò)4幅，需標(biāo)明順序號(hào))尺寸均為14英寸;除影調(diào)處理外，不得利用電腦和暗房技術(shù)擅改影像原貌。如不符合上述要求，初評(píng)時(shí)即不予入選。
1、以班級(jí)為單位統(tǒng)一上交美術(shù)組。
2、作品必須是學(xué)生的原創(chuàng)作品。
3、各班作品必須于4月10日前上交美術(shù)組。
分別評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。獲一等獎(jiǎng)的選手作品將送區(qū)參加比賽。
繪畫(huà)展活動(dòng)方案篇七
為全面貫徹教育方針，強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)素質(zhì)教育，展示我校小學(xué)藝術(shù)教育活動(dòng)的成果，展現(xiàn)我校學(xué)生良好的精神風(fēng)貌和藝術(shù)修養(yǎng)，更好的體現(xiàn)我校素質(zhì)教育的特色教學(xué)，切實(shí)加強(qiáng)美育工作，學(xué)校特組織一次繪畫(huà)比賽。具體如下：
1、人與社會(huì)的和諧；
2、人與自然的.和諧；
3、人與生活的和諧
4、人與家庭的和諧。
我校一至六年級(jí)學(xué)生，每班選1～3名同學(xué)參加。
時(shí)間：20xx年12月5日中午1：203：30（現(xiàn)場(chǎng)繪畫(huà)）。地點(diǎn)：山盆小學(xué)遠(yuǎn)程教室。
1、參加繪畫(huà)比賽的學(xué)生以比賽主題創(chuàng)作一幅畫(huà)、當(dāng)場(chǎng)完成。
2、繪畫(huà)形式以兒童想象畫(huà)為主，繪畫(huà)材料不限，可以是國(guó)畫(huà)、臘筆、水彩、水粉、油畫(huà)棒、粉臘筆等。
3、兒童想象畫(huà)尺寸：畫(huà)種自選，工具材料由參賽選手自備。紙張由學(xué)校統(tǒng)一分發(fā)。
本次繪畫(huà)比賽按年級(jí)分組分別設(shè)一、二、三、優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。
1、學(xué)校各班必須認(rèn)真組織初賽選拔；確定參賽選手。
2、各班將參賽選手于12月3日前報(bào)體藝教研組敖弟揚(yáng)老師。
3、比賽結(jié)束后，將由學(xué)校組織評(píng)委對(duì)各參賽作品現(xiàn)場(chǎng)打分，最后算出選手的成績(jī)。
4、學(xué)校將對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)呓o予精神和物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)。
繪畫(huà)展活動(dòng)方案篇八
善行樓四樓機(jī)房。
1.比賽軟件：windows7“畫(huà)圖”軟件。
2.學(xué)生繪畫(huà)作品應(yīng)有標(biāo)題，以“美麗校園”為主旋律制定主題，標(biāo)題自擬，符合學(xué)生心理特點(diǎn)。作品要求規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。
3.競(jìng)賽作品的畫(huà)布尺寸不超過(guò)800×600；作品輸出為jpg格式；作品中不能出現(xiàn)學(xué)生個(gè)人信息的任何標(biāo)示，作品以參賽號(hào)為文件名，保存在監(jiān)考教師制定的`位置。繪畫(huà)必須是現(xiàn)場(chǎng)操作完成，不能選用素材。作品必須是原創(chuàng)。
4.作品要求有思想性，內(nèi)容積極、健康向上；創(chuàng)造性，作品具有想象力，構(gòu)思獨(dú)特、設(shè)計(jì)合理；藝術(shù)性，畫(huà)面美觀，色彩搭配協(xié)調(diào)，有一定表現(xiàn)風(fēng)格。
五年級(jí)各班每班選派10名選手。
20xx年12月6日前。
須將報(bào)名表發(fā)至郵箱xx。
一等獎(jiǎng)6名，二等獎(jiǎng)12名，三等獎(jiǎng)24名。
xx。
各班須指派選手參賽，不得無(wú)故缺席。
繪畫(huà)展活動(dòng)方案篇九
20xx年5月17日下午。
以愛(ài)家鄉(xiāng)為主題，通過(guò)繪畫(huà)的活動(dòng)形式激。
發(fā)學(xué)生的愛(ài)家鄉(xiāng)及團(tuán)結(jié)協(xié)作的情感！
繪畫(huà)紙，鉛筆，尺子，水彩筆等。
1：給每位同學(xué)發(fā)一張繪畫(huà)紙。
2：同學(xué)們討論一家我們的家鄉(xiāng)在什么地方，有什么特色，
例如，住的房子有樓房，氈房，穿的衣服有什么特色，戴的帽子有什么特色，周圍山的特色…..同學(xué)們把自己眼中的家鄉(xiāng)的樣子畫(huà)下來(lái)。
3：讓孩子們提前和老師和爸爸媽媽爺爺奶奶交流一下，讓他們講述一下，或看看xx年前阿合奇的`照片是什么樣子的和現(xiàn)在家鄉(xiāng)的情況比較一下，讓孩子們明白。建設(shè)家鄉(xiāng)是我們每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)，樹(shù)立為家鄉(xiāng)的每天變的更好而努力的信念。
4：孩子們完成作品之后，參加活動(dòng)的老師按照作品是否突出主題，是否干凈，色彩的明艷度，內(nèi)容是否貼合實(shí)際等方面一起評(píng)出優(yōu)秀的作品。
5：獎(jiǎng)品設(shè)一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名，鼓勵(lì)獎(jiǎng)（交作品的同學(xué)都有）。
一等獎(jiǎng)2名。
獎(jiǎng)狀2張。
書(shū)包2個(gè)。
二等獎(jiǎng)3名。
獎(jiǎng)狀3張。
轉(zhuǎn)筆刀3個(gè)。
三等獎(jiǎng)5名。
獎(jiǎng)狀5張。
水彩筆5個(gè)。
鼓勵(lì)獎(jiǎng)若干名。
鉛筆10包。
活動(dòng)結(jié)束后總結(jié)，通過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們了解了家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情，增強(qiáng)愛(ài)家鄉(xiāng)的意識(shí)。
繪畫(huà)展活動(dòng)方案篇十
繪畫(huà)——一瓶小圓糖。
1、引導(dǎo)幼兒繞毛線和畫(huà)泡泡的方法繪畫(huà)小圓糖。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽有色作畫(huà)。
小圓糖一瓶、示范畫(huà)。
一、教師出示一瓶小圓糖幼兒觀察。
1、教師：小朋友們你們喜歡吃糖嗎?今天老師帶來(lái)了一瓶東西，你們想看嗎?猜一猜是什么!
教師引導(dǎo)幼兒猜出糖。
2、教師一邊拿出一瓶小圓糖，一邊讓幼兒仔細(xì)地觀察。
教師：這是一瓶什么呀，是好吃的糖呀，小朋友們看看這個(gè)是什么形狀的?
教師：一顆顆的小圓糖裝在了那里呀?
3、教師與幼兒一起玩泡泡游戲。
二、教師示范畫(huà)小圓糖的方法。
1、教師：小朋友，剛才我們一起觀察了老師帶來(lái)的小圓糖，都覺(jué)得很漂亮橫好看，你們想不想把這些漂亮的小圓糖畫(huà)下來(lái)呢?那現(xiàn)在我們就用我們能干的雙手，在紙上用油畫(huà)棒把它的樣子畫(huà)下來(lái)吧!
2、教師出示范畫(huà)：看一看，老師已經(jīng)把一瓶小圓糖我的紙上，漂亮吧?
3、教師在紙上示范畫(huà)泡泡的方法，引導(dǎo)幼兒如何畫(huà)圓：可以一筆畫(huà)成，也可以兩筆畫(huà)成，還可以用其他方法來(lái)畫(huà)，但一定要把線的起點(diǎn)和終點(diǎn)連接起來(lái)。
引到幼兒要把小圓糖畫(huà)在瓶子里面。
教師：小朋友等下畫(huà)小圓糖的時(shí)候可要把小圓糖畫(huà)在瓶子里面去哦，不能把小圓糖畫(huà)出去了不然小圓糖會(huì)不開(kāi)心的'。
4、小朋友可以畫(huà)很多種顏色的小圓糖，這樣小圓糖就更漂亮了;想畫(huà)紅色的小圓糖呢，就拿出紅色的蠟筆畫(huà);想畫(huà)綠色的小圓糖呢，就用綠色蠟筆畫(huà)。我們可以用很多顏色的蠟筆畫(huà)，就可以畫(huà)出很多顏色很漂亮的小圓糖了。
三、交代作業(yè)要求并請(qǐng)幼兒作畫(huà)。
1、教師：小朋友，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友也一起來(lái)把一瓶小圓糖畫(huà)下來(lái)吧!
2、請(qǐng)幼兒進(jìn)行繪畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。
教師引導(dǎo)幼兒畫(huà)在瓶子里面，可以有大的，而且鼓勵(lì)幼兒大膽自由地選用多種顏色來(lái)畫(huà)小圓糖。
四、評(píng)價(jià)幼兒作品。
教師小結(jié)幼兒作品，鼓勵(lì)畫(huà)得好的幼兒。
繪畫(huà)展活動(dòng)方案篇十一
為提高我校小學(xué)信息技術(shù)教育教學(xué)水平，培養(yǎng)學(xué)生熟練應(yīng)用信息技術(shù)的能力，更好地理解和弘揚(yáng)民族精神，特此開(kāi)展小學(xué)生電腦繪畫(huà)比賽活動(dòng)，現(xiàn)將比賽有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
五年級(jí)學(xué)生
善行樓四樓機(jī)房
1．比賽軟件：windows7“畫(huà)圖”軟件。
2．學(xué)生繪畫(huà)作品應(yīng)有標(biāo)題，以“美麗校園”為主旋律制定主題，標(biāo)題自擬，符合學(xué)生心理特點(diǎn)。作品要求規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。
3．競(jìng)賽作品的`畫(huà)布尺寸不超過(guò)800×600；作品輸出為jpg格式；作品中不能出現(xiàn)學(xué)生個(gè)人信息的任何標(biāo)示，作品以參賽號(hào)為文件名，保存在監(jiān)考教師制定的位置。繪畫(huà)必須是現(xiàn)場(chǎng)操作完成，不能選用素材。作品必須是原創(chuàng)。
4．作品要求有思想性，內(nèi)容積極、健康向上；創(chuàng)造性，作品具有想象力，構(gòu)思獨(dú)特、設(shè)計(jì)合理；藝術(shù)性，畫(huà)面美觀，色彩搭配協(xié)調(diào)，有一定表現(xiàn)風(fēng)格。
五年級(jí)各班每班選派10名選手。
20xx年12月6日前。
須將報(bào)名表發(fā)至郵箱115661015@
一等獎(jiǎng)6名，二等獎(jiǎng)12名，三等獎(jiǎng)24名。
朱大火、繆利忠、許輝、張建華、邵惠飛
各班須指派選手參賽，不得無(wú)故缺席。
繪畫(huà)展活動(dòng)方案篇十二
1、通過(guò)玩滑板車的情景，掌握側(cè)面運(yùn)動(dòng)的人物造型。
2、嘗試表現(xiàn)畫(huà)面中人物的前后重疊關(guān)系。
3、合理配色，能將滑板車賽時(shí)的快樂(lè)、緊張情緒表現(xiàn)在畫(huà)面上。
活動(dòng)前有滑板車賽的經(jīng)驗(yàn)，滑板車一輛，幼兒滑板車賽時(shí)的經(jīng)典照片，ppt課件。
1、出示滑板車，激發(fā)幼兒回憶滑板車比賽時(shí)的快樂(lè)經(jīng)歷。
2、借助示范手段、幫助幼兒重點(diǎn)掌握身體姿態(tài)。
（1）動(dòng)作示范，強(qiáng)化身體姿態(tài)。
（2）同伴示范，表現(xiàn)側(cè)面人物的五官及全身動(dòng)作。
請(qǐng)?jiān)煨湍芰?qiáng)的幼兒將看到的身體動(dòng)作畫(huà)下來(lái)。
（3）給予適當(dāng)評(píng)價(jià)或修改。
3、師生合作，表現(xiàn)人物的`前后重疊關(guān)系。
（1）理解畫(huà)面人物的前后關(guān)系。
出示ppt中多名幼兒滑板車賽時(shí)的情景畫(huà)面。
小結(jié)：畫(huà)面中最下面的景物是離我們最近的，越往上的就是離我們?cè)竭h(yuǎn)的。
（2）理解畫(huà)面人物的重疊關(guān)系。
小結(jié)：原來(lái)被遮擋的就看不見(jiàn)了，就可以不要畫(huà)出來(lái)了。
（3）合作表現(xiàn)人物的前后、重疊關(guān)系。
總結(jié)：這樣，我們的比賽場(chǎng)地看上去就很熱鬧了，感覺(jué)有很多的參賽選手了。
4、幼兒嘗試作畫(huà)。
（1）大膽表現(xiàn)側(cè)面人物的五官、情緒。
（2）能用前傾的上身及彎曲的腿部表現(xiàn)滑板時(shí)的動(dòng)作。
（3）能注意人物的前后遮擋、疏密布局。
（4）能合理搭配顏色，表現(xiàn)比賽時(shí)的快樂(lè)、緊張氛圍。
5、畫(huà)展、畫(huà)評(píng)。
利用自評(píng)、同伴互評(píng)、教師綜合性評(píng)價(jià)等多種方式評(píng)價(jià)孩子的作品，讓每位孩子都感到繪畫(huà)的快樂(lè)。
繪畫(huà)展活動(dòng)方案篇十三
在“六一”兒童節(jié)來(lái)臨之際，我園將開(kāi)展美術(shù)活動(dòng)，這次活動(dòng)主要以激發(fā)幼兒審美情趣、體現(xiàn)自我表現(xiàn)和創(chuàng)造的成就感為指導(dǎo)思想，使家長(zhǎng)通過(guò)親子活動(dòng)，感悟幼兒教育的新觀念，從中對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā);通過(guò)向家長(zhǎng)、社會(huì)展示幼兒的美術(shù)作品，更好塑造我園的良好園風(fēng)園貌，讓全體孩子在積極、愉快的參與活動(dòng)中體驗(yàn)幼兒生活的快樂(lè)!并使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂(lè)，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。小班組“慶六一”親子美術(shù)活動(dòng)方案如下：
“我有一雙巧巧手”美術(shù)活動(dòng)。
1、幼兒現(xiàn)場(chǎng)作畫(huà)展示。
2、幼兒泥工作品展示。
3、幼兒折紙并展示。
4、幼兒其他手工并展示。
20xx年6月1日上午。
小2班：教室、走廊及門前大樹(shù)下。
組織者：
參與者：
1、全面發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作，提升幼兒對(duì)美好事物的感知，體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)的美好過(guò)程，充分享受藝術(shù)活動(dòng)成果給自己及親人帶來(lái)的喜悅。
2、激發(fā)幼兒喜愛(ài)美術(shù)的興趣并學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)好自己及別人的作品。
3、通過(guò)開(kāi)展親子同樂(lè)美術(shù)創(chuàng)意活動(dòng)，讓幼兒與家長(zhǎng)一起體驗(yàn)美術(shù)創(chuàng)意活動(dòng)的'快樂(lè)，加強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子之間的情感交流。
4、在活動(dòng)中增強(qiáng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵守規(guī)則的意識(shí)。
內(nèi)容一：我是小畫(huà)家。
表現(xiàn)形式：色彩畫(huà)。
組長(zhǎng)：
組員：
家長(zhǎng)任務(wù)：幫助小朋友某些造型的布局及色彩的搭配。
小朋友任務(wù)：畫(huà)畫(huà)及涂色。
準(zhǔn)備：材料準(zhǔn)備：12色水彩筆、12色油畫(huà)棒、勾線筆。場(chǎng)地準(zhǔn)備：教室。
內(nèi)容二：動(dòng)物來(lái)聚會(huì)。
表現(xiàn)形式：折紙。
組長(zhǎng)：
組員：
家長(zhǎng)任務(wù)：幫助小朋友操作一些有難度的步驟。
小朋友任務(wù)：折基本步驟。
準(zhǔn)備：材料準(zhǔn)備各色彩紙、勾線筆、展板。場(chǎng)地準(zhǔn)備：教室。
內(nèi)容三：海底世界。
表現(xiàn)形式：泥工。
組長(zhǎng)：
組員：
家長(zhǎng)任務(wù)：幫助小朋友操作某些有難度的造型。
小朋友任務(wù)：捏基本造型。
準(zhǔn)備：材料準(zhǔn)備：各色橡皮泥、展板。場(chǎng)地準(zhǔn)備：教室。
內(nèi)容四：創(chuàng)意空間。
1、表現(xiàn)形式：蛋殼貼畫(huà)。
組長(zhǎng)：
組員：
家長(zhǎng)任務(wù)：幫助小朋友將蛋殼捏碎成小片。
小朋友任務(wù)：粘貼碎蛋殼。
準(zhǔn)備：材料準(zhǔn)備：蛋殼、雙面膠。場(chǎng)地準(zhǔn)備：大樹(shù)底下。
2、表現(xiàn)形式：毛線粘貼畫(huà)。
組長(zhǎng)：
組員：
家長(zhǎng)任務(wù)：將毛線剪成小條。
小朋友任務(wù)：按順序粘貼毛線。
準(zhǔn)備：材料準(zhǔn)備：各色毛線、雙面膠、小剪刀。場(chǎng)地準(zhǔn)備：大樹(shù)底下。
3、表現(xiàn)形式：紙杯紙盤(pán)小制作。
組長(zhǎng)：
組員：
家長(zhǎng)任務(wù)：幫助小朋友制作造型。
小朋友任務(wù)：色彩裝飾。
準(zhǔn)備：材料準(zhǔn)備：一次性紙杯、紙盤(pán)、小剪刀。場(chǎng)地準(zhǔn)備：大樹(shù)底下。
1、家長(zhǎng)簽到。
2、班主任介紹美術(shù)課題。
3、幼兒畫(huà)展：
(1)、幼兒和家長(zhǎng)合作完成對(duì)應(yīng)的作品并在指定的區(qū)域，將作品呈現(xiàn)在展區(qū)內(nèi)。
(2)、愛(ài)護(hù)作品，不得把作品撕破。
(3)、幼兒主動(dòng)請(qǐng)其他班的家長(zhǎng)和小朋友觀看作品。
活動(dòng)結(jié)束，整理現(xiàn)場(chǎng)。