通過總結(jié)，我們可以總結(jié)出行之有效的工作和學習方法，以提高效率。寫總結(jié)時要注意語言簡練、通俗易懂，避免使用過于專業(yè)化或晦澀難懂的詞匯和語句。通過閱讀這些總結(jié)范文，我們可以發(fā)現(xiàn)總結(jié)的價值和意義。
護師考試經(jīng)驗總結(jié)篇一
日月如梭，時光飛逝，一天一天的過去了，期中考試終于都結(jié)束了。我們主要學習了有理數(shù)、有理數(shù)的加減乘除、整式、整式加減、合并整式等。下面我對此進行總結(jié)。
一、課堂上重視聽講，課后及時復習。
因為新知識的接受和數(shù)學方法的培養(yǎng)都是在課堂上進行的，所以我們要特別重視課內(nèi)的學習效率，尋求正確的學習方法。上課時要緊跟著老師的思路，比較自己的解題思路與老師所講有哪些不同。特別要抓住基礎知識和基本技能的學習。復習時首先要在做各種習題之前將老師所講的知識點回憶一遍，正確掌握各種公式，盡量回憶而不采用翻書的復習方法。
二、適當多做題，養(yǎng)成良好的解題習慣
熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始我們要從基礎題入手，以課本上的習題為準，反復練習打好基礎，再找一些課外的習題，以幫助開拓思路，提高自己的分析問題、解決問題的能力，掌握一般的解題規(guī)律。
三、調(diào)整心態(tài)，正確對待考試。
首先，我們應把主要精力放在復習基礎知識、基本技能、基本方法這三個方面上，因為每次考試絕大部分是基礎題目，認真思考，做完題后要總結(jié)歸納。調(diào)整好自己的心態(tài)，使自己在任何時候鎮(zhèn)靜。對于一些容易的基礎題要有十二分把握拿下;對于一些所謂的難題，也要盡量拿分，使自己的水平正常發(fā)揮。
護師考試經(jīng)驗總結(jié)篇二
今天我很高興能夠站在這個發(fā)言席上，能夠站在這里，首先要感謝學校給了我這樣一個展示自我的機會。其次感謝老師們對我的教誨，以及無微不至的關(guān)懷和幫助，他們的不斷鼓勵。讓我對生活對學習充滿希望；感謝家人，他們?yōu)槲业目鞓烦砷L提供了一個良好的環(huán)境，更感謝我的那些對手，因為他們的存在，讓我時時刻刻都保持著一個最佳的狀態(tài)，他們的存在，讓我的學習充滿了挑戰(zhàn)和趣味，其實對我來說，學習只是一種有趣的游戲，只要懂得規(guī)則，熟悉這個游戲就行了。我覺得要想把學習學好，必須從以下幾個方面著手：
第一是要自信。自信是我們進步的基礎，是照亮我們前進道的陽光。沒有人天生愚鈍，我們只是努力不夠。別人能做到的，我們沒有理由做不到，除非懶惰的習性泯滅了我們的追求。
第二是要立志。不想當元帥的士兵不是好士兵，不想考高分、不想進步的學生也不是好學生?！坝兄菊呤戮钩伞?，所以我們學習上要有追求。
第三學習要刻苦。當今的社會是競爭的社會。學校是練兵場，考場就是戰(zhàn)場，拿起筆就開始了競爭，鮮紅的分數(shù)是我們用汗水換來的，我們憑自己的實力競爭，沒有實力就要加倍努力。“三更燈火五更雞，正是學子用功時”，我們要抓緊一切可以利用的時間，集中精力、逐一攻克我們所遇到的難題。
第四學習要講方法。就英語學習而言，沒有捷徑，但并不意味著可以胡子眉毛一把抓。根據(jù)我學習英語的經(jīng)驗，至少我們可以做到這幾點：
1）把難處分散到每一天。比方單詞，我們應該堅持每天聽寫，不斷滾動和反復。
2）增加語言積累。大量背誦經(jīng)典課文，廣泛閱讀會無形幫我們打好基本功。
3）加強練習。無論課內(nèi)課外，抓住一切可以練習英語的機會，你的英語能力沒理由不長進。
4）有效利用時間。利用零碎時間記憶單詞，利用清晨讀書背書；課堂上集中注意力，認真聽講，積極思考；按時完成作業(yè)不拖拉，把有限的時間用在刀刃上，務必做到投入就有產(chǎn)出。
護師考試經(jīng)驗總結(jié)篇三
一是尊重文本作者的創(chuàng)作主體性。
作為一名老師，要帶領(lǐng)學生去“傾聽”那個兩千多年前的聲音，不斷把學生帶入一個新的思想和感情的空間，使學生感受和體驗平時極少可能直接感受和體驗到的事物，幫助學生努力感受和理解文本作者所要表達的思想感情并在這種感受和理解的基礎上發(fā)現(xiàn)文本本身的美。
二是尊重授課教師的教學主體性。
作為一名老師，不必盲從權(quán)威的分析、更不必拘泥在某種教學模式或理論中，可以根據(jù)自己對文本獨立的感受、體驗和理解解讀文本，獨立地組織語文教學，必須有對文本的深刻理解，并用最大容量的文學文化內(nèi)涵充實自己的課堂，上出有點學術(shù)味道的課，讓學生有點學術(shù)探究的“動作”。
三是發(fā)揮學生學習的主體性。
只有充分尊重文本作者的創(chuàng)作主體性和教師的教學主體性之后，才能正確發(fā)揮學生的學習主體性。在學習過程中，具有主體地位的始終是學生。全部的語文教學活動都必須落實到學生的“學”上，都是為了盡快提高學生的人文素質(zhì)和語文素質(zhì)的。作為教師必須遴選出適合學生的內(nèi)容和形式，達到最佳的教育效果。
教學中，我努力用更豐厚的文學文化內(nèi)涵充實課堂，用更典雅純粹的審美情操清新課堂，讓我的課堂有一點探究的學術(shù)品味，啟發(fā)和培養(yǎng)學生樸素的同情與悲憫情懷。我還希望能夠引導學生在理解的基礎上達到對詩歌的鑒賞之后，申發(fā)出更深層的思考。
比如，在《氓》的內(nèi)容分析的后面環(huán)節(jié)，我設計這樣兩個問題：一是造成悲劇的原因有哪些，一是她與氓決絕后能獲得幸福嗎。
設計第一個問題，是引導學生深入地思考文本。設計第二個問題，則是讓學生從她義無反顧的結(jié)束不幸婚姻的勇敢選擇中，推測她未來的命運，引導學生發(fā)現(xiàn)和理解“之后”的嚴肅與冷峻，引導學生對我們自己現(xiàn)實人生的關(guān)照。
這一節(jié)課，應該說以上的主導思想，在某種程度上得到落實。這是我上這節(jié)課比較滿意的地方。
其中存在的問題有以下幾個方面：
一是正如王老師所點評的，在情與理的處理上，應該做到“以情動人”“以理服人”。自己感覺是略偏重了“理”。這與自己設計這節(jié)課的指導思想有關(guān)。原本的打算是，希望學生通過探究“她與氓決絕后能獲得幸福嗎?”這個問題，產(chǎn)生對這個弱女子的同情，提升他們情感價值觀。也許在客觀上這個作用不是很明顯。
三是分析前的整體感知的齊讀，四是深入分析后的最后齊讀。自己把誦讀作為詩歌教學的重要手段之一。但是所欠缺是就是王老師所說的“吟誦”，即拖腔讀。在對學生回答問題的及時點評與評價上，還不到位。正如邢老師和宋主任所講，課堂的及時評價(鼓勵性評價)在整個教學環(huán)節(jié)中是非常重要的。老師要對學生評價，而且是要做到準確地評價、肯定地評價、藝術(shù)地評價。
一節(jié)課下來需要總結(jié)的還有很多，如板書設計、內(nèi)容安排時的順序(即章法)、多媒體與授課內(nèi)容的有機結(jié)合等等，在此不一一談及。
一堂課不能面面俱到，因我本人的經(jīng)驗與能力所限，授課過程中還存在隨意散漫之處，只能留待今后一一改進了。當然，這樣一個過程、這樣一份沉淀之后的反思于我的成長和進步深有意味。
護師考試經(jīng)驗總結(jié)篇四
考試過去了，留給我的除了有各班級的成績，更重要的是對這次考試的總結(jié)與反思，這次考試我所教的班級都有不同程度的下滑，我所教學科也大幅度下滑，有客觀原因，更重要的是主觀原因。
1.成績分析
28班89.38 ?29班88.85 ? 30班86.58 ? 31班87.85 ?,年級平均分:88.83，從成績上看，30班和31班較差，從平時教學來看，這兩個班級上課回答問題反映也較差一些，沒有引起我足夠重視。
2.存在問題：
（1）課堂效率較低。體現(xiàn)在當堂所講知識學生掌握情況不好，本月有好幾次課前提問學生的回答不準確，記憶不熟練。
（2）教學環(huán)節(jié)落實不到位。原來以為上課講到了，學生就應該掌握，從現(xiàn)實來看并不是這樣，只有讓學生在學習過程中不斷重復，才能記憶牢固。
（3）對偏科生指導少。由于種種原因與偏科生的交流較少，導致偏科生還是偏科。
3.具體措施
（1）精心備課。認真準備每一節(jié)課，閱讀教材，備教材，備學生，備教法，讓每節(jié)課都力爭成為精品課堂。
（2）優(yōu)化教學環(huán)節(jié)。針對學生學習中的問題，通過講課、整理、練習、講評、反思等環(huán)節(jié)，促進學生對知識的掌握。
（3）加強偏科生談話。利用好自習時間和課下時間找學生談話。
高二29班期中考試總結(jié)
本次期中考試29班成績下滑較快，從原來的年級第一名下降到現(xiàn)在的年級第九名，為了促進班級的進步，下面對本次考試總結(jié)如下：
雖然我剛接班才四天，但我原來就教這個班級，因此本次成績的下降也基本在意料中，只是沒想到下降這么多，通過我以前的觀察和這幾天的了解情況，我覺得班級存在以下幾方面問題：
（1）班級有的學生有驕傲情緒。上次考完后，我在班級里提過生物考得不錯，前40名成績是年級第一，學生就高興的不能自已，但實際上與其他班級差距很小。
（2）上課精力不集中的學生較多，包括有的成績很好的同學。
（3）自習紀律較差。好幾次上自習時教師在教室時候?qū)W生很安靜，但是一出門學生就開始活躍。
（4）學習習慣有待加強。上課時有的同學手懶，筆記不記或記得很少，背書時候只是簡單背書，不動手導致考試時候眼高手低。
剛接班級，很多情況還不了解，我準備在以下幾方面加強管理：
（1）加強班風建設。針對有的學生反映的班風有點散的問題，我準備通過主題班會和集體活動進行教育，用班規(guī)紀律進行約束，進一步提高凝聚力。
（2）狠抓班級常規(guī)。開學以來，班級常規(guī)做得并不好，早操、紀律、衛(wèi)生工作都有待加強，在以后的幾天狠抓，只有把班級常規(guī)做好，才能保證同學更有效地學習。
（3）加強學習方法的指導。針對班級在本次考試中有43人下降的情況，準備籌備主題班會，介紹學習方法，加強學法指導。
護師考試經(jīng)驗總結(jié)篇五
導讀:堅持把簡單的事情做好就是不簡單，堅持把平凡的事情做好就是不平凡。所謂成功，就是在平凡中做出不平凡的堅持。以下是小編整理的稅務師通過考試經(jīng)驗總結(jié)，想了解更多相關(guān)信息請持續(xù)關(guān)注我們應屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
1：堅持。只要你心中有這個夢，只要你下定決心，選定一個起點，就一定要堅持下去。不管結(jié)果如何，沒有人能改變你的計劃，只有堅持下去，才能得到最好的結(jié)果。
2：計劃。一定要制定一個可行的計劃，規(guī)劃好自己的時間。我是從13年初才決定要考注稅的，實際開始學習從3月20號才開始，當時是全身心投入備考，我計劃到4月底看完全部視頻教程，5月份做應試指南習題，6月份做部分習題+全真模擬試卷。一周學習6天，每天從早上9點半至12點半學習，下午14點至17點半學習，17點半到19點半到附近體育場跑步鍛煉吃晚飯，晚上19點半到22點學習，一天學習9個小時。當然每個人情況不同，可以制定適合自己的計劃。
3：勞逸結(jié)合。我除了下雨天，基本上每天必須堅持去體育場鍛煉，否則在長時間的學習過后會感覺很疲勞，但是鍛煉不能太劇烈，否則影響學習。每天的學習按計劃來就可以了，如果開始時候加班加點，過一段時間后進入疲勞期學習效率下降，這樣總體的學習效果不是很好。
4：有輕有重，注意方法。對不同的課程不同的知識點花不同的'時間。我在考注稅的時候已經(jīng)通過了注會的稅法、經(jīng)濟法、會計、審計，中級會計師職稱。對我來說稅代和法律就是比較陌生的了。所以稅法一、稅法二、財務會計就是把基礎班的課程學習一遍，聽的速度也比較快，而且是在全部聽完這三科之后才開始做網(wǎng)校編寫的應試指南的。稅代和法律我聽課的速度相對比較慢了。每個人都有不同的習慣和學習方法，對我來說我喜歡聽而不喜歡看，所以我一般都是在對照書本聽老師講過一遍之后才去看書做題，這樣我也覺得更有利于我的整體認識，而不是分散的，看書做題如果遇到不懂的再去看一下word講義或視頻。
5：多做習題，不能眼高手低。一定要多做習題，當然也不是題海，做題的時候才能發(fā)現(xiàn)你的不足，才能抓緊彌補。
6：注意總結(jié)融會貫通。總結(jié)是必須的，方便記憶，融會貫通掌握知識是根本。尤其對于稅代，掌握會計稅法以及各個稅種之前的區(qū)別聯(lián)系很重要。同一課程的不同章節(jié)之間也需要聯(lián)系起來看，這樣才能方便構(gòu)建起來整體框架，分散的變成整體才方便理解記憶。
另外，在學習中保持一顆平常心很重要，也要學會克服各種壓力，克服各種干擾。
護師考試經(jīng)驗總結(jié)篇六
小學語文教師素養(yǎng)教學成果評選活動圓滿結(jié)束。這次展評是以說課的形式進行的，他們來至各學區(qū)中心學校、完小。參加展評活動的大多數(shù)教師都作了充分準備和精心設計，體現(xiàn)了說課要素的完整性和新穎性。此次活動展示了我古城地區(qū)小學語文學科教師良好的教育教學風貌，留下了很多值得學習和借鑒的東西。
1、這次說課滲透了新課改理念，教師們說課從過去注重知識的傳授轉(zhuǎn)變?yōu)閺娬{(diào)學生人生觀的形成，強調(diào)培養(yǎng)學生良好的品質(zhì)，形成良好行為習慣，促進學生積極主動的學習，使學生良好的品質(zhì)的形成并存于教學活動中，充分體現(xiàn)了活動化教學策略。教師在說課中注意體現(xiàn)培養(yǎng)學生自主學習和合作學習的意識和能力。使學生在思考，調(diào)查，探究中主動的富有個性的學習。
2、多數(shù)教師能依據(jù)《課程標準》和教材內(nèi)容，結(jié)合學生實際確立教學目標。
3、多數(shù)教師說課環(huán)節(jié)完整清晰(說教材、說教學目標、說學情、說教學重難點、說教法學法、說教學程序、說拓展延伸、說板書設計)。
4、這次說課教師們精心設計了課件，很多教師都制作了精美的課件，恰當?shù)厥褂谜n件，收到了很好的效果。
5、多數(shù)教師有較為扎實的基本功，有的板書簡潔、美觀；有的普通話標準，語言準確，流暢，富有親和力；有的說課富有激情，教態(tài)自然大方。
6、多數(shù)教師認真鉆研教材，挖掘教材到位。
7、教學方法多樣化，訪問、游戲、表演、討論、講授等方法得到了具體運用。
這次課堂教學展評活動值得我學習的教師有：陳金娥、張平中、王芳云等老師。
這次活動值得今后小學語文學科教學實踐中探討和研究的有以下幾個方面：
1、有的教師對《課程標準》理解不到位，說課時沒體現(xiàn)語文學科特點。
2、有的教師混淆了上課和說課的涵義，把說課當作上課，重細節(jié)探討，輕脈絡思維，有的把說課稿寫得太祥，不知道怎樣設計說課稿。
有的說課要素不完整，有的教師的說課無板書設計。
3、有的教師課改理念體現(xiàn)不夠，部分教師說課仍然是重教輕學。
4、有的教師說課時沒有將教學內(nèi)容化為自己的獨立思考和小組合作學習效果，被說課稿牽著走，有的甚至照著念一遍。
5、有的過于依賴多媒體，成了課件的奴隸。
6、基本功有待提高，有的語言表達不夠簡潔，缺乏激情和感染力；有的普通話不夠標準，鄉(xiāng)音太重。
護師考試經(jīng)驗總結(jié)篇七
各位家長：
大家好！
我是陳心儀。本次考試我取得了全年級第一的名次，并且是語、數(shù)、英、地理的班級最高分。在此跟大家分享一下我的學習經(jīng)驗。
先說一下語文。我的語基是70分滿分，作文46分，總分是116分，是全級最高分。要想學好語文，基礎知識扎實是關(guān)鍵。在學習中，我們要進行課前預習和課后復習。其中，預習要做到熟讀生字，背誦解詞且初步理解課文。例如《社戲》一課，我預習時會先標注生字，劃出重點解詞并背誦，然后讀懂課文，根據(jù)工具書理解課文大體意思，琢磨語句中的修辭、人物形象等。而復習，不需要特別細致，但是要把當天學習的內(nèi)容大體過一遍，要清楚自己每堂課學習了什么。還是以《社戲》一課為例，復習這課時我會在腦海中做一個知識梳理，將主題思想、內(nèi)容歸納、人物形象、課后練習、生字解詞等內(nèi)容逐個復習。在考試前，我們要像平時復習一樣，按照老師的要求進行全方面復習。先確定自己的基礎知識沒有問題，再準備課內(nèi)閱讀理解和作文。在作文方面，就是多讀、多練、多積累，并且學會將積累的好詞、好句應用到自己的作文中。平時寫作文時，我一般會先列提綱，，明確主題和素材，然后打草稿，構(gòu)出大體輪廓，最后再謄寫在本子上。之后，我會對自己的作文進行賞析，找出其中的優(yōu)點和缺點，這樣有主意自己的作文水平的提高。還有，考試前要將自己寫過的優(yōu)秀的作文以及好的素材梳理一遍，進行分類，思考一下每個素材能夠應用到哪類作文中。
再說一下數(shù)學。本次考試中我的數(shù)學分數(shù)是116，全班最高分。說起學習數(shù)學的經(jīng)驗，我每次都會強調(diào)的就是上課聽講。數(shù)學是理科，需要背誦的東西不多，上課聽講尤為重要。在此我介紹一下自己認真聽講的'方法：課堂上一定要跟上老師的進度，對老師提出的問題快速思考，積極發(fā)言，大腦不停地思考，就不容易分神。上課時，遇到不太懂的地方不要停留，要立即跟上老師的節(jié)奏，對不會的地方進行標注，課下弄懂。再者，老師要求背誦的數(shù)學定理、公式一定要記熟，并且要靈活運用。例如本次試卷中的第21題，已知長方形紙片的長、寬，將紙片沿一線折疊，求重合部分的面積，就需要我們靈活運用折疊、全等、勾股定理等知識。
最后說說英語。我的英語成績是120分滿分，我個人認為，英語是三門主科中最容易的學科。要學好英語，就是“勤背”加上“理解”四個字。首先，要將單詞全部掌握。我個人背誦單詞是靠音標記憶：例如“cat”這個單詞，字母c發(fā)/k/的音，字母a發(fā)//的音，字母t發(fā)/t/的音。這樣，根據(jù)單詞的讀音就能拼出這個單詞。此外，我們要將課文、句型背熟.背誦時要理解著背，絕對不能死記硬背。例如背誦“whatisyourname?”每個單詞的漢譯分別是：什么，是，你的，名字，再調(diào)整一下語序就是這句英文的翻譯了。最后說一下閱讀理解，有能力的同學要多閱讀英文文章，增加自己的詞匯量，有利于做課外的閱讀理解題。
升入初二，除了學習態(tài)度外，學習方法也十分重要。在學習過程中，我們要不斷總結(jié)、提高，歸納出一套適合自己的學習方法。
我的總結(jié)結(jié)束了，謝謝大家！
護師考試經(jīng)驗總結(jié)篇八
大家下午好
今天很高興作為一名學生代表在這里講話，時光轉(zhuǎn)瞬即逝，不知不覺我們已度過了半個學期，期中考試已經(jīng)過去了，留給我們的是深深的思考。
體驗成功的喜悅固然令每一個人心向深徑，經(jīng)歷失敗的的痛苦也是每個人生活中的必然，但是失敗的逆境更能讓人富有生命力?；脑系囊豢眯〔荩?jīng)受暴風驟雨的洗禮才能茁壯成長;懸崖邊上的一棵孤松經(jīng)歷嚴寒風雪的肆虐才能傲然孤立。寶劍因;歷經(jīng)磨練而愈然鋒芒，梅花因飽受苦寒而愈發(fā)芳香。
天空沒有翅膀的痕跡，但鳥兒已飛過，時光亦是如此，不留痕跡的悄然逝去，所以我們更應該在學海里努力遨游，在書山上奮勇攀登，這樣奮斗過的年輕才不會留下痕跡。
最后借用泰戈爾的一句話送給大家：只有經(jīng)過鋼鐵般的磨礪，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量;只有經(jīng)歷過流血的手指才能彈奏出世間的絕唱。希望大家能夠用奮斗的年輕書寫自己的人生。謝謝。
護師考試經(jīng)驗總結(jié)篇九
為了扎實推進我校教育教學的步伐，促進我校教育教學工作，提高我校教師的專業(yè)水平和素養(yǎng)，切實做好校本教研工作，進一步貫徹落實中心小學教研室開學初提出的教研工作要求，我校根據(jù)實際情況，積極開展校本教研工作。以下就針對本年度我校教研工作做如下總結(jié)：
一、堅持理論學習，促進教師整體素質(zhì)的提高
隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展，我們深深認識到，教師如果不學習，教研活動就會成為“無本之木，無源之水”。因此，本年度我們根據(jù)實際情況，立足校本，有計劃、有步驟進行校本培訓，措施得力，目標明確，形式多樣。
1.學期初在各備課組長的認真組織下，要求各科教師深入學習《國家課程標準》，明確教學目的及要求。同時組織教師學習討論教學中的熱點和冷點的教學問題，從而使教師更新教學觀念，認識教學新策略，讓教師從經(jīng)驗型向?qū)I(yè)型、科研型轉(zhuǎn)變。
2.為加強修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們定期組織教師學習各年段的教材特點，了解教研課改信息，一學年下來“研教合一”，已成為全體教師的共識，同時，我們還組織教師用教學理論指導教學實踐，認真撰寫論文、制作課件。
二、健全教研制度，加強教學常規(guī)管理
1.加強常規(guī)檢查的力度，搞好課堂教學是整個教學工作的中心環(huán)節(jié)，是完成教學任務、提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵。本學期教科室對全校教師分批次進行了兩次教學常規(guī)檢查，嚴格按照課程計劃，強化教學法規(guī)意識，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到“開齊、開足、教好”，促進學生全面發(fā)展，把教研工作做細、做實。加強對教師的教學行為的管理，特別是學生的作業(yè)布置與批改，以及教師的教案編寫。每次常規(guī)檢查，教科室都會進行進行量化考核，評出等級。對寫得較好的教師給予表揚鼓勵，對馬虎應付的老師及時給予反饋，從而達到做好下階段的工作的目的。
2.豐富教研形式，強化校本教研。為了改進課堂教學，我們在年度初教研活動計劃中提到，為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學方法，提高教師的課堂教學水平和課堂教學效益，積極開展了“自主研修課”形式的校本教研活動，且把這項工作作為一個重要的教研活動。在“自主研修課”推行期間，我校每位老師都能提前向教研組長報送校級優(yōu)質(zhì)課的課題和時間，認真按照“集體備課、集思廣益、分頭做課、共同評議、反思總結(jié)、內(nèi)化吸收”的步驟進行，聽課后認真評課，及時反饋，通過一學期下來我們發(fā)現(xiàn)教師的課堂教學能力有了長足的進步。通過教師的理論學習與實踐研討，集體備課與聽課、評課的有效結(jié)合使教師教學理論和課堂調(diào)控能力得以提升。
3.掌握教學基本功。本學期教師大練基本功，每周一張鋼筆字，一張簡筆畫，一份自主學習材料，積極上傳教育教學隨筆，總結(jié)經(jīng)驗反思教訓，努力提高自己的基本功。積極推選年輕教師參“青年教師基本功大賽”，以賽促進，加強青年教師隊伍的整體素質(zhì)。通過這兩項活動，教師語言準確、規(guī)范、簡練生動；板書正確工整，清楚精練，課堂組織能力進一步增強。
4抓好教師培訓，提高教師教學水平。為切實提高教干教師的教學水平，我校積極組織派送教師外出學習觀摩，其中，在四月份語文、數(shù)學組就先后派出四位教師赴西安參加了“名師之路”的主題觀摩課的活動，緊接著就本次觀摩活動，相關(guān)參與人還組織全校老師進行了二次培訓，傳達了學習精神。除此之外，我校還不定期的派出教師前往兄弟學校及本市其他學校探討學習，受益匪淺。
三、本學期教研中取得的成績
1.師生角色發(fā)生了變化。在研究課中，我們的老師都感覺到：教師們能夠在教學中設計適合學生身心發(fā)展的實踐活動，改進了單一傳授知識，教師講，學生聽的課堂模式，激發(fā)學生學習的積極性，大多數(shù)教師實嘗試進行角色的轉(zhuǎn)換，盡最大可能成為學生學習的組織者，引導者，促進者。初步摒棄“一根筆一本書”的現(xiàn)象。
2.學生學習方式的轉(zhuǎn)變。在教師用新的教學理念組織教學后，學生自主學習，合作學習，探究性學習有了發(fā)展。表現(xiàn)在：以往教師“強迫學生學習”轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸鲃訉W習”良好的勢頭；以往教師一問三不知或被動的接受知識的局面有所改觀；學生能大膽提出教師在課堂上出現(xiàn)的失誤，并能說出自己的意見，積極參與課堂教學。
3.教學設計的變化。教師已經(jīng)不盲目依照教參書、教輔書進行教學設計，能從學生具體情況出發(fā)，根據(jù)學生實際進行教學設計，幾乎杜絕了照搬照抄別人的教學設計，積極利用集體備課的成效，集思廣益通過集體的力量努力提升個體素質(zhì)，這不能不說是一大進步。
4.教研活動形式多樣、內(nèi)容豐富。學期的評課活動在各備課組長的帶領(lǐng)下，改變了傳統(tǒng)的“自評――互評”模式，而是采取了“有目的的評、有主題的評”，評課之余，定期安排老師有主題的帶領(lǐng)老師們集體學習、共同探討，大大提升了教研活動的效率及質(zhì)量。
四、本學期教研活動存在的不足之處
1.學科教研氛圍不夠深厚，多數(shù)流于形式，效果不明顯。
2.教師的教育思想、教學方法、手段比較落后。
3.教師的奉獻精神、敬業(yè)精神還不夠，工作被動。平時不愿主動學習，不勤于動筆、反思，業(yè)務水平低。
五、今后努力的方向。
1.教研活動應更加重實效輕形式，把教研工作抓實、抓深，力求每次活動都要有效果，以教研促教改，進而實現(xiàn)教學質(zhì)量的提高。
2.鼓勵教師加強學習，努力營造深厚的學習氛圍。
3.鼓勵教師積極參加各種教研活動和撰寫教研論文，提高自身的業(yè)務水平。
總之，一學期來，我們既有收獲，也有教訓，在今后的工作中我們將一如既往，再接再厲，把工作做得更好，爭取在新的一年里取得更好的成績。
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護師考試經(jīng)驗總結(jié)篇十
我們小學語文教研組在縣教研室的正確指導下，在我鎮(zhèn)中心小學教導處的領(lǐng)導下，全體教研組成員積極投身到新課改的教學實踐中，以“讓教師的專業(yè)成長引領(lǐng)學生的全面發(fā)展，讓師生的發(fā)展與學校發(fā)展同步”為工作思路，注重教師的專業(yè)發(fā)展。在縣教研室的統(tǒng)一指導下，在教育教學工作中，注重發(fā)揮教研組織的重要作用，落實校本教研，提高課堂質(zhì)量，建設快樂課堂，培育教學品牌。現(xiàn)將我們語文教研組的基本做法以下總結(jié)：
一、扎實推動教研活動，促進教師專業(yè)化發(fā)展
1、中心語文學科教研組，根據(jù)學校教育教學工作計劃，把本學期的教研活動主題確定，下發(fā)到各學科教師，依照進行，增強教研組活動的計劃性。
語文教研組活動的主講人，由教導主任和學科骨干教師擔任。事前把講稿報教導處修訂和通過，參加教研組活動教師實施簽名制度和通報制度，活動后上交相關(guān)記錄和反思，增強教研組活動的實效性。確定教研日，周四下午為全校語文教研組活動，其他各年級組的語文教研組穿插進行教研活動。全鎮(zhèn)教研組的活動，定在周五上午，隔周進行。
2、我們?nèi)?zhèn)小學建立了“中心、教學片、村小”三級教研網(wǎng)絡，分層開展教研活動。
中心學科語文教研組主要開展全鎮(zhèn)范圍的落實新理念的講座和示范課、教材培訓等教學研究；各教學片主要開展全片范圍的集體備課活動；村小主要開展鉆研教材和基本的聽評課活動。
3.強化對村小教研組活動的過程管理。
夯實教研常規(guī)，根據(jù)村小的教研活動安排表，中心小學組織不定期到村小參加教研活動。另外注重對村小落實教研組活動的檢查：一是學期初逐個對村小進行檢查，看新學期的教學教研是否步入正規(guī)，發(fā)現(xiàn)問題，及時提出整改意見；二是學期中的抽查。要看校本教研實施的情況，從細處入手對薄弱環(huán)節(jié)進行指導；三是學期末的全面評估，看村小教研在規(guī)范的基礎上是否有提高。
二、教研方式靈活多樣
1.語文教研組以課堂教學研究為主線，每個學期舉行一次賽課活動，人人上一堂展示課。
教研組設計了《對照式評課表》。評課時，教師結(jié)合對課堂教學發(fā)展性評價內(nèi)涵的理解，按照“3+2+x”的評課要求進行評課，落實評課過程的有效性，即至少提出3個可借鑒點，2個突出問題，x條整改建議。
2.積極開展“快樂課堂”的研究。
中心小學教研組在“電子學案”“快樂作業(yè)”改革的基礎上，推出了“快樂課堂”的實驗。以此作為落實有效課堂的突破口。本學期，中心小學青年教師在全縣講課大賽中全部獲得一等獎。
3.進行新課標學習，聆聽專家講座活動，互相聽課并進行研討。
不斷反思自己的教學，才能夠在課堂上融合深化理論。我們組織了集體備課活動。在課堂教學研討活動中，老師們共同參與備課、研討，從各語言點的分析到課文難點、重點的把握，從教學方法的應用到學生學法的研討，點點滴滴，一絲不茍，精益求精。
4.在教導處的開展“同一節(jié)課”村小行活動中，我們教研組的老師積極獻課。
“同一節(jié)課”村小行就是讓骨干教師與村小教師同上一節(jié)課，要求使用村小的教學設備上課，一同交流，從而比較教學預設、教學效果、教學方式方法，還可以發(fā)現(xiàn)問題，逐步解決教學的實際困難。本學期在教育工會與教導處的“巾幗建功在講臺”活動，我們語文教研組的同志積極送課到山區(qū)小學，受到老師和學生的熱烈歡迎。
5.強化“教學反思與教學案例”的寫作。
為了讓教師學會寫案例，我們專門印發(fā)了專題資料，要求教師在《業(yè)務筆記》上記錄教學案例，定期舉行“教學反思案例”交流。已有近50篇教學案例獲省以上獎勵，3篇在《山東教育》發(fā)表，4篇被“中國教育教學案例網(wǎng)”采用。
6.開展課題研究。
教研組骨干教師人手一冊《教改實驗專題手冊》，邊開展專題研究，邊在《手冊》上記錄過程實驗情況。參加的省課題《信息技術(shù)環(huán)境下的教學模式的創(chuàng)新研究》，中心語文教研組研究報告獲一等獎。王宗蓮、王亮花參加國家教育部小學生語文《綜合能力評價手冊》的編寫，王宗蓮老師獲得國家級一等獎，王亮花老師的教研成果獲得國家級二等獎。多篇論文獲一等獎。
7.加強教師的信息技術(shù)與語文課程整合的研究，扎實有效地提高教學質(zhì)量。
我們語文教研組注重信息技術(shù)與課程整合的研究，教師自學結(jié)合教研組的培訓，教師都能制作適合學生課堂實用的課件，能夠真正做到信息技術(shù)和語文課程整合研究。我們教研組的馮希花老師獲得省整合課一等獎，王亮花獲得市整合課一等獎。王亮花老師制作的課件獲得省一等獎。
以上是我們在教研組建設中的點滴做法，不當之處，請領(lǐng)導批評指正。
護師考試經(jīng)驗總結(jié)篇十一
雅思考試8分高分備考經(jīng)驗介紹!在雅思備考過程中，有很多同學都是通過學習前輩的一些方法來提高效率的。下面小編一起看看雅思考神的經(jīng)驗吧!
很多烤鴨上網(wǎng)找各種機經(jīng)、考試指南、考試真題啥的，想告訴你們，劍橋系列是訓練雅思最好的材料，并且是雅思唯一真正的真題，其難度和嚴謹度都是市面上其他模擬題不能比擬的。劍橋系列只有4-10，只有僅僅的7本書，大家一定要謹慎使用，切勿浪費。在這一個月的備考時間的前半部分，要考試刷真題(4-9)。這邊給大家一個做的順序，8-7-6-4-5-9，10你可以用來后半臨考前兩周來模考。利用這前半個月努力地去吸收雅思考試的精髓，總結(jié)歸納常考題型和應對措施，并形成自己的錯題集和經(jīng)驗。
建議大家每天都要把雅思四項復習到，這里只提供最少的備考時間：8小時，四個單項各兩小時。這是每天必須投入的最少備考時間，再根據(jù)大家的強弱項，可以抽出時間去惡補自己的弱項。
雅思聽力共4個section，共40小題，平時練習的時候要在1個小時內(nèi)完成。練習的時段最好安排在9點到10點，聽題30多分鐘，10多分鐘謄寫答題卡。因為考試也是這個時間段，讓自己的耳朵養(yǎng)成這段時間的聽力習慣。
section1相對來講比較簡單，大家一定不能錯太多。前兩個section一般為兩人或多人對話，s1題型一般是填空居多，s2填空或選擇，往往很多時候混著考。s1和s2的聽力場景一般是學生找兼職、學校圖書館借書、學校健身俱樂部、新生入學介紹、旅行社資訊聞訊、電臺節(jié)目對話，這些內(nèi)容往往都是是留學生在海外學習和生活會遇到的，多聽之后自己就能對雅思考試的聽力有整體的把握，并且總結(jié)出幾種固定的考察套路，比如數(shù)字、電話、姓名聽記。這些都是最基本的考試內(nèi)容，而且對于我們以后出國生活和學習也是很好的素材。
首先一個test進行一次模考，在30分鐘內(nèi)嚴謹做完，千萬是在固定時間內(nèi)做完。?？嫉臅r候，真實測試自己的水平，不要突然走神了，一個答案就過去了，于是乎很手賤地把錄音倒回去重新聽了一遍。這是在包庇自己的錯誤，你永遠都不能做到查漏補缺。
其次模考需要打印出聽力的答題卡。聽力在做完的時候會給你10分鐘的謄寫答案的時間，大家這步千萬不要小看哈!很多拼寫錯誤，單復數(shù)錯誤會在這個步驟出現(xiàn)。認認真真地謄寫答案并檢查。平時的做題，這個步驟一定要訓練。
最后整理錯詞并抄寫，進行錯詞反思。單詞是不是都會，如果不認識或是沒記住，好好抄寫并鞏固聽寫;單詞會但是錯，那么就是發(fā)音問題，句子是否是連讀了，那就模仿其發(fā)音跟著原文，跟讀。除了錯詞外，錯題應反思：是不是定位問題?回去再看看定位的關(guān)鍵詞;是不是同義轉(zhuǎn)換問題?總結(jié)并積累同義轉(zhuǎn)換。
總結(jié)生詞，積累同義轉(zhuǎn)換(同義轉(zhuǎn)換一定是平時總結(jié)積累，你才記得很牢)，定時回顧復習(筆記不是做給別人看的，是給自己復習的)，嘗試復述。模仿跟讀，記住句子的發(fā)音和結(jié)構(gòu)，找出自己的問題所在，漸漸熟悉發(fā)音和句子的結(jié)構(gòu)。
護師考試經(jīng)驗總結(jié)篇十二
北京三中很破，這就是我的考點。破舊的教學樓，斑駁的墻壁，半米長的小課桌，老式的黑板……哦，更像現(xiàn)代農(nóng)村小學。甚至比我家鄉(xiāng)的小學還要簡陋。
考生普遍年輕。小小教室本來就盛不下幾個考生，再加上沒來的有七八個，所以數(shù)來數(shù)去也就那么二十幾個人。我特別關(guān)注了一下考生年齡，90%歸于80后，看起來年齡最大的是一位中年男人，估摸40左右晃。我的思緒很復雜，最后結(jié)論是：等我這么大的時候，我不會參加如此這般的考試。
一點考試經(jīng)，
上午的基礎一路順風，真讓我始料不及。我的預期是，難度應該有，只是不太大。下午的實務磕磕絆絆，終歸是趟過去了?？纪旰?，我想，基礎得分沒必要太高哈，實務一定不要太低。兩門總的來說，考試時間都很充足。對付它們，我的順序是，單選多選做完之后，五道大題先易后難，順序是：先改錯題或校對題，再編輯加工題，然后計算題，接著審稿題，最后寫作題。
回來時“弱不禁風”?；貋頃r起了大風，吹得人睜不開眼睛。我把風衣裹緊費力前行。突然又一陣風，差點把我吹離了原定軌道!心想，回去后要繼續(xù)增肥才成。走到天橋旁邊的時候，只見兩排自行車齊刷刷地躺倒在地，任憑你東西南北風。
總算考完了。49年的感覺――解放了!過不過吧，都還算淡定。其實，一個人怎么樣，哪能一個區(qū)區(qū)考試說了算的?一個人怎么樣，更不是一個單位或者單位的幾個所謂的領(lǐng)導能夠定義了的。路雖遙遠，遠近自知。
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護師考試經(jīng)驗總結(jié)篇十三
看了很多學車朋友們分享的學車心得，今天我也來分享自己的學車心得，希望大家能相互參考，相互借鑒，大家學車都不容易，下面是本站小編整理的一些關(guān)于科目二和科目三考試經(jīng)驗總結(jié)的相關(guān)資料，供你參考。
1、心態(tài)一定要放開，不能緊張，一緊張平常再練得好都有可能掛掉，別老想考試這兩個字，就當平時練車一樣就好，不掛最好，掛了就算了，要干凈利落，別想七想八的。
2、考試有時也看運氣的，有時候練得好的不一定過，練的差的反而過了，當然了，平時練車肯定要把基本功練好。
科目二。
1、熟練方向盤的打法。
2、固定自己的座位和反光鏡，因為調(diào)來調(diào)去點位也會有所改變。
3、學會看點位，然后找出適合自己的點位。
4、懂得修方向。
科目三。
1、熟練掌握加減檔(加檔聽聲音，減檔看速度)。
2、直線行駛不跑偏。
4、一定要習慣過路口人行橫道公交站學校搖頭和控制碼數(shù)。
5、轉(zhuǎn)彎也要習慣打轉(zhuǎn)向燈并看后視鏡(轉(zhuǎn)彎前把速度減到能控制的速度最好2檔)。
6、靠邊停車一定停好30cm(可以看右車頭那小反光鏡，車身與線有一點間隙就ok了)。
1.先踩離合器后剎車。
對于開手動擋的車，有人認為剎車前應切斷動力，剎車會更有效，這是嚴重的錯誤。因為踩下離合器，發(fā)動機轉(zhuǎn)速迅速降低到怠速，并且氣管總的真空度降低，真空助力器的輔助力大大降低，剎車距離反而變長。正確的操作，應先踩下剎車，當車速降低至接近停止時再踩下離合器，這樣才能確保安全。
2.磨合期車速越慢越好。
磨合期是要在一段時間內(nèi)將摩擦部件的配合間隙磨到一個合理的范圍，才能實現(xiàn)較好的潤滑。若磨合期發(fā)動機轉(zhuǎn)速過低，則曲軸連桿軸瓦承受的沖擊較大，轉(zhuǎn)速過高則汽缸壁容易拉傷，造成早期磨損，所以磨合期應參照發(fā)動機轉(zhuǎn)速而不是車速，汽油發(fā)動機轉(zhuǎn)速在2000至3000轉(zhuǎn)之間，柴油發(fā)動機在1000至2000轉(zhuǎn)之間。
3.加檔超車。
駕車者普遍認為高擋位速度較快，所以在超車途中升上一擋。事實上車輛的前進一定是靠引擎所發(fā)揮的扭力，高擋位扭力較小，油門反應遲鈍，加速度反而減慢，所以正確超車應該減慢一擋，自動擋只需將油門踩到底，變速器便會降低一擋，以提供足夠的扭力。
4.高檔位小油門比較省油。
這種做法發(fā)動機易發(fā)生爆震，燃油爆發(fā)的力量不能完全做功，并沖擊連桿機構(gòu)，造成早期磨損，則于低轉(zhuǎn)扭力不足，加速無力，反而耗油會有增高的可能。最佳的節(jié)油而又保護發(fā)動機的方式，是在最大扭矩轉(zhuǎn)速偏低的區(qū)域工作可能得到最大的動力和最好的節(jié)油效果。
5.放空擋可以省油。
化油器車放空擋是可以省油的，但是目前越來越多的電噴汽車則在空擋滑行的時候不一定省油，因為有些車在加速中松開油門，噴油系統(tǒng)停止供油，當發(fā)動機轉(zhuǎn)速降至2000轉(zhuǎn)時恢復供油，所以電噴車高速帶擋滑行時會省油，放空擋反而費油。
6.轉(zhuǎn)彎同時剎車。
轉(zhuǎn)彎時汽車重心移向外側(cè)，此時剎車會加重側(cè)傾，造成單邊制動，若速度過快，或剎車過猛，則有翻車危險。正確做法應在進入彎道前減低車速換入低擋，入彎后，緩慢加油車身才能保持平穩(wěn)姿態(tài)，不會引起車輛的側(cè)翻。
7.汽車啟動越熱10分鐘。
汽車啟動前預熱，能使機械部件得到較好潤滑，減少摩擦，延長使用壽命。但預熱時間不宜過長，能使?jié)櫥偷竭_所需潤滑部位即可，一般建議5至8秒。時間過長，只會造成油耗和發(fā)動機磨損大。
8.下坡空擋滑行。
有些車主在下坡時，為圖方便，就掛空擋滑行，僅以剎車來控制速度，存在相當大的安全隱患，如果是在一個長距離坡位這樣做的話，剎車系統(tǒng)會因過熱而突然失靈，導致事故發(fā)生。正確的做法是根據(jù)實際車速掛上合適的擋位，讓發(fā)動機制動，偶爾輔以剎車，這樣既安全又延長剎車的壽命。
護師考試經(jīng)驗總結(jié)篇十四
以下是小編為大家精心整理的公共營養(yǎng)師考試復習總結(jié)，僅供參考!
：利用五天時間把全書內(nèi)容看一遍，對考試所涉及的內(nèi)容范圍有所了解,營養(yǎng)師考試。
：根據(jù)考試大的培訓老師講課資料進行詳細復習。以授課資料作題綱，以書本作為題綱的詳細解釋，把握每一章節(jié)的內(nèi)容。同時比較時勘老師的著作與培訓教程的異同，并把解釋與說明相同部分列出來，不同部分作為亦列出來，并作為重點記憶對象。這一步花的時間較長，大概要12-15天。
：以考試大編寫的練習冊為重點復習。首先，按每章做習題，做完每章習題后。再溫習一次該章書本內(nèi)容(兩本書：時勘著與培訓教程)，然后看一遍習題找出認為錯的地方,營養(yǎng)師真題。最后把每一道題的答案從書本中查找出來，，作出詳細說明。每一章重復上述過程。這一步完成后，考試內(nèi)容已把握了七至八成。但花時間亦較多，我用的時間是18天。
：結(jié)合串講的內(nèi)容，以重點進進行復習。
重點一：以串講的'內(nèi)容作為重點，在串講中不用劃書，串講老師直接講述的案例或例子作為重點中的重點。
重點二：同時分析每一章節(jié)找出自己認為是重點的內(nèi)容，自己認為的重點一是習題冊中出現(xiàn)而培訓教程的上下冊沒有答案，在時勘著的書可找到答案的章節(jié)及相關(guān)內(nèi)容作為重點，二是第二步所講的重點。
近考試的10天左右，是以習題冊為復習對象，因為每一題都有答案及說明，可以加深自己的記憶。同時參考前兩三次的考試內(nèi)容與結(jié)合串講的內(nèi)容進行猜測技能科出題的方向。
護師考試經(jīng)驗總結(jié)篇十五
練習題的含義有狹義與廣義之分。從狹義上講，練習題是以鞏固學習效果為目的要求解答的問題；從廣義上講，練習題是指以反復學習、實踐，以求熟練為目的的問題，包括生活中遇到的麻煩、難題等。下面是出版考試資格考試題，請參考！
1、報紙不同于圖書的主要特點，在出版方式上是()。
a.連續(xù)出版。
b.裝訂成冊。
c.時效性強。
d.系統(tǒng)性弱。
2、我國歷史上采用銅活字印書規(guī)模最大的一次活動是()。
a.《武英殿聚珍版叢書》。
b.《古今圖書集成》。
c.《宋諸臣奏議》。
d.《四庫全書》。
3、凡新參加工作并進入出版單位從事出版專業(yè)技術(shù)工作的大學?？坪捅究茖W歷畢業(yè)生，應當在進入出版單位后的()內(nèi)，通過初級出版專業(yè)職業(yè)資格考試。
a.下一年度。
b.當年。
c.三年。
d.兩年。
4、圖書內(nèi)容、整體設計的質(zhì)量達到合格標準，且編校、印刷裝訂的質(zhì)量達到良好標準(含其中一個項目達到優(yōu)質(zhì)標準)的，成品圖書質(zhì)量為()。
a.優(yōu)良品。
b.優(yōu)質(zhì)品。
c.良好品。
d.合格品。
5、中國標準連續(xù)出版物號由國際標準連續(xù)出版物號和國內(nèi)統(tǒng)一連續(xù)出版物號兩部分組成，其中國際標準連續(xù)出版物號是主體。國際標準連續(xù)出版物號由issn和()阿拉伯數(shù)字組成。
a.8位。
b.7位。
c.6位。
d.10位。
6、()是指出版社按照社會主義出版工作的'總體要求，依據(jù)外部環(huán)境和自身條件，確定發(fā)展目標、工作方針，進行資源配置、市場開發(fā)，確立運行的體制和機制等，以取得效益的活動。
a.出版社經(jīng)營。
b.出版活動。
c.出版社經(jīng)營管理。
d.出版社管理。
7、出版社財務管理的目標是()。
a.把社會效益放在首位。
b.實現(xiàn)社會效益與經(jīng)濟效益相結(jié)合。
c.利潤最大化。
d.控制成本。
8、以下出版物成本中，屬于直接成本的是()。
a.編錄經(jīng)費。
b.管理費用。
c.租型費用。
d.銷售費用。
9、()，我國分別加入了《伯爾尼公約》和《世界版權(quán)公約》。
a.1993年4月。
b.1993年10月。
c.1992年4月。
d.1992年10月。
10、在編輯應用文中，書刊輔文與編輯業(yè)務文件的不同之處在于()不同。
a.性質(zhì)。
b.讀者對象。
c.寫作方法。
d.撰寫者。
護師考試經(jīng)驗總結(jié)篇十六
（2）在2002年底之前，按國家統(tǒng)一規(guī)定已受聘擔任技術(shù)設計員或三級校對專業(yè)技術(shù)職務。
（3）當年7月正式畢業(yè)的高校在校本科生。
2。報考中級資格。
（1）取得大學?？茖W歷，從事出版工作滿5年。
（2）取得大學本科學歷，從事出版工作滿4年。
（3）取得雙學士學歷，從事出版工作滿2年。
（4）取得碩士學歷，從事出版工作滿一年。
（5）在2002年底之前，按國家統(tǒng)一規(guī)定已受聘擔任助理編輯、助理技術(shù)編輯、二級校對專業(yè)技術(shù)職務滿4年。
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護師考試經(jīng)驗總結(jié)篇十七
2017年一級建造師備考正在火熱進行當中，越來越多的人加入了一建考試的隊伍。可是說到底一建不是你想考，想考就能考。面對報名人數(shù)的逐年遞增和考試通過率的一成不變，意味著一建考試的難度是非常大的。正所謂方法不對，努力白費，希望這篇文章中的備考經(jīng)驗能夠?qū)V大考生有所幫助!
2017年一級建造師考試報名即將開始，現(xiàn)在是我們開始學習的黃金時期。新教材在5月也會陸續(xù)拿到手，教材的厚度一如既往，所以功夫在平時，不能想著臨陣磨槍靠投機取巧應付考試。尤其是對于上班族及媽媽級考生，備考時間緊，任務重，所以應該爭分奪秒，按計劃高效學習。
一建報考科目的選擇可是個技術(shù)活，大家不要小看這其中的奧秘。如果你還沒決定報考哪科，可以參考一下小編的建議。首先科目的選擇要充分考慮到自身的基礎和復習時間。如果是在去年就開始備考的，可以選擇報全科;如果是零基礎考生建議報考兩科或三科。
凡事預則立不預則廢，一個合理的學習計劃在整個備考過程中尤為重要，大家在制定計劃時可以靈活一些，留出一定的空白時間，來應對計劃外的其他因素。這樣才能做到心中有數(shù)，對自己的整理復習有一個把控。
一級建造師備考不是一朝一夕之間完成的，這是一場馬拉松性質(zhì)的拉力賽。三分鐘熱度是不行的，一個人堅持學習幾個月并不難，但是如果堅持學習幾年就很難了，所以我們要有充足的自信心，明確的目標。想放棄的時候，就問問自己當初為什么選擇了一級建造師，要有強大的內(nèi)心告訴自己：拿下一建，你可以的!
每年都會有很多學員咨詢小編：一建教材用買嗎，一建備考能不看教材嗎等問題，但是小編想說：教材才是一級建造師備考的基礎，每年教材都會有所變化，而往往變動的章節(jié)更容易成為考點，所以小編建議大家教材一定要看：這是一個由淺及深循序漸進的過程，忌盲目做題不去看書哦。
一級建造師考試六門科目各有各的特點，偏理解的、偏記憶的都有各自不同的學習方法，教材內(nèi)容上記憶型的科目要精讀教材，不要放過每一個細小的知識點;而注重計算和理解的科目，如經(jīng)濟、實務就需要大家不斷的做題練習，如果沒有時間看全教材，可以大概了解一遍，必須要多做題。
有句話說得好：備考沒有那么容易，每個人都有他的手機。當今人們都有嚴重的手機依賴癥，所以建議大家在進入學習狀態(tài)前，就要把手機、平板電腦全都拿遠一些(用手機端聽課的除外)，找一個安靜的.地方學習?；蛘呓o自己規(guī)定學習時間，在固定時間段內(nèi)集中學習，完成規(guī)定學習任務才能休息。如果自制力實在很差的話，建議和考友一起學習，互相監(jiān)督，或者選擇一個課程，跟著老師的思路去學會好很多。
說道一建的備考輔導書，那可是五花八門，“題海戰(zhàn)術(shù)”想必大家都用過，但其實真題才是最好的練習題，它最接近考試難度，所以對真題加以研究往往能夠收獲多多。做題時記得自己定一下時間，平時可以利用試題進行復習，考試自然就能答完卷子。
學習過程中，很多學員反映自己學了就忘忘了又學，在這個過程中周而復始的和自己的記憶力作斗爭。其實，每個人都有自己的遺忘曲線，關(guān)鍵在于學習之后是否對所學知識做了及時的復習，最好每天拿出1-2小時的時間回顧前段時間所學重點，溫故而知新，在復習的過程當中對于新知識點的掌握也能夠更加透徹。
每年一建考場的缺考率都不低，很多人選擇在臨門一腳的時候放棄。其實只是一場考試，如果連直面的勇氣都沒有，那小編奉勸就不要浪費時間了。無論學得如何，無論掌握的是多是少，只要你對一建還有執(zhí)念，就應該認真的答完這套題。
護師考試經(jīng)驗總結(jié)篇十八
整個駕照考試一共包括四個科目考試，其中尤以科目二最讓人頭疼。數(shù)據(jù)顯示，絕大部分考試失格都是發(fā)生在科目二考試中的，下面是本站小編整理的一些關(guān)于科目二實操考試經(jīng)驗總結(jié)的相關(guān)資料，供你參考。
1、考試過程中出錯不要管，一是因為每個項目都會有一定的誤差范圍，只要不超過不一定是失敗，只是扣10分。
2、當做一次練習，如果不過馬上補考心里就有數(shù)了?？荚嚽盎貞浗叹毥痰募毠?jié)，在腦海中把考試過程走一遍。
考自己的就好，不要管別人如何考試，其實科目二考試并不難，總結(jié)下來就一句：會者不難、難者不會。所以平時練車時一定要記清楚，搞明白，否則考試肯定出錯。而且考試只要不是第一個上車，基本不會緊張，但有考試時會突然忘記下一步動作，所以還是要穩(wěn)，反正除了坡道起步有30秒時間要求，其它項目都沒時間要求，可以在感應區(qū)外停車，想清楚了再進入感應區(qū)。等前一個項目車輛離開后再進，以免被逼停而考試不合格!
注意事項：身份證效期要看看，最近身份證過期的比較多。身份證消磁的可以去補辦加磁，指紋打不上的去車管所重新錄指紋，以免耽誤考試。過號的考生將在第一輪考試結(jié)束后考試。
(1)本人學的比較慢，考試前一周集中練車之前已上過三次車，加起來也就4個小時，主要還是教練講的那些知識點太多(比如在什么位置打方向盤，打幾圈等等)所以前三次基本沒記完整，這就導致下次練習總會出錯，這里建議那些記憶力差的人每次練完車回去自己整理成筆記，下次練車前看一下，哪些點還不清楚記得問教練，一定要搞明白。只要你把所有的知識點都記清楚了，按教練說的去做基本通過沒問題。
(2)還有一個問題就是千萬別把知識點記錯了，舉個例子，s彎進入彎道和出彎道車頭對應的位置點是完全不一樣的，本人一開始都記成一樣的，結(jié)果老是出錯，偶爾成功了也是碰運氣，后來搞明白了就完全不會出錯，發(fā)現(xiàn)原來這么簡單。包括其它的項目也是一樣，只要位置點記清楚了，按規(guī)定去做肯定沒問題，都很簡單。
(3)上面說的是記住所有知識點按教練要求去做，肯定沒問題，但有些學員可能每次就是把握不好教練要求的點，不是提前就是慢半拍，這樣肯定還是會出錯。不出錯的都比較危險，屬于碰運氣，這就需要學會補救措施。舉個例子，倒厙時，當向右打方向盤的時間點提早了，那么右后輪很容易壓線，這時就要通過右后視鏡看右后輪，如果與厙位右邊線角度太小就要提前向左打半圈,然后右后輪入?yún)嚭篑R上再補回來，這樣可以保證右后輪不壓線，有了這個補救措施本來失敗的就可成功。還有出厙時要提前看左側(cè)車身與左邊線的距離，如果小于30公分要在出厙前向右打1/4圈，否則左后輪容易壓線。其它項目也同樣要學會補救措施，這樣考試才可萬無一失，除非你按教練要求的點做的非常到位，也沒問題。
科目二考試并非是不可逾越的，只要在考前認真總結(jié)經(jīng)驗教訓，多和已經(jīng)通過科目二考試的考生交流心得，一定能通過科目二考試的。
護師考試經(jīng)驗總結(jié)篇十九
倒車入庫是駕駛員考試中的一個考核點。即在運動中操縱車輛從兩側(cè)正確倒入車庫，下面是本站小編整理的一些關(guān)于科目二倒車入庫考試經(jīng)驗總結(jié)的相關(guān)資料，供你參考。
注意事項。
*用腳尖控制離合，便于控制半聯(lián)動。
*當方向打死時松一下離合，防止車停止。
a)不按規(guī)定路線、順序行駛的，不合格;。
b)車身出線的，不合格;。
c)倒庫不入的，不合格;。
d)中途停車的(靜止超過3秒鐘)，不合格;。
e)超過4分鐘，不合格。
倒車入庫尺寸圖(以桑塔納為例)。
庫寬=車身寬(不含倒車鏡)加60cm。
庫位長=車身長加70cm。
車道寬=車身長的1.5倍。
車庫距控制線=車身長的1.5倍。
進入場地。
將車開到場地右側(cè)，身體與右側(cè)控制線齊平，切換到倒擋，開始倒車。
向右打方向。
身體左傾五厘米，視線透過左側(cè)反光鏡下沿看到控制線，開始向右打方向，打死(一圈半)。
在打方向時注意控制好車速，既不要太快，也不要停止。
辨別是否能夠入庫。
車身偏斜15度左右，從右反光鏡看車身與車庫線距離，可以辨別車可以進入車庫，方向不變，繼續(xù)倒車。
ps:1、此時要準備車身轉(zhuǎn)正。
2、車身位置不合適時要會修正。
車身回正。
此時車身回正，將方向打正(向左打一圈半，使大圈向前)，垂直倒車。
停車。
透過左側(cè)反光鏡下沿看到控制線，開始將離合與剎車同時緩慢踩死。
將變擋桿調(diào)到1檔，準備出庫。
向右打方向。
車身回正。
控制好車速，視線目視前方，當車身回正，將方向打正(向左打一圈半，使大圈向前)。
進入場地。
將車開到場地右側(cè)，身體與右側(cè)控制線齊平，切換到倒擋，開始倒車;。
此倒車入庫以桑塔納考車為例：
小車車型：桑塔納。
長*寬*高：4546*1710*1427(mm)。
軸距：2548(mm)。
輪距：前1400/后1400(mm)。
車身回正此時車身回正，將方向打正(向左打一圈半，使大圈向前)，垂直倒車。
停車透過左側(cè)反光鏡下沿看到控制線，開始將離合與剎車同時緩慢踩死。將變擋桿調(diào)到1檔，準備出庫。
車身回正控制好車速，視線目視前方，當車身回正，將方向打正(向左打一圈半，使大圈向前)。
護師考試經(jīng)驗總結(jié)篇一
日月如梭，時光飛逝，一天一天的過去了，期中考試終于都結(jié)束了。我們主要學習了有理數(shù)、有理數(shù)的加減乘除、整式、整式加減、合并整式等。下面我對此進行總結(jié)。
一、課堂上重視聽講，課后及時復習。
因為新知識的接受和數(shù)學方法的培養(yǎng)都是在課堂上進行的，所以我們要特別重視課內(nèi)的學習效率，尋求正確的學習方法。上課時要緊跟著老師的思路，比較自己的解題思路與老師所講有哪些不同。特別要抓住基礎知識和基本技能的學習。復習時首先要在做各種習題之前將老師所講的知識點回憶一遍，正確掌握各種公式，盡量回憶而不采用翻書的復習方法。
二、適當多做題，養(yǎng)成良好的解題習慣
熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始我們要從基礎題入手，以課本上的習題為準，反復練習打好基礎，再找一些課外的習題，以幫助開拓思路，提高自己的分析問題、解決問題的能力，掌握一般的解題規(guī)律。
三、調(diào)整心態(tài)，正確對待考試。
首先，我們應把主要精力放在復習基礎知識、基本技能、基本方法這三個方面上，因為每次考試絕大部分是基礎題目，認真思考，做完題后要總結(jié)歸納。調(diào)整好自己的心態(tài)，使自己在任何時候鎮(zhèn)靜。對于一些容易的基礎題要有十二分把握拿下;對于一些所謂的難題，也要盡量拿分，使自己的水平正常發(fā)揮。
護師考試經(jīng)驗總結(jié)篇二
今天我很高興能夠站在這個發(fā)言席上，能夠站在這里，首先要感謝學校給了我這樣一個展示自我的機會。其次感謝老師們對我的教誨，以及無微不至的關(guān)懷和幫助，他們的不斷鼓勵。讓我對生活對學習充滿希望；感謝家人，他們?yōu)槲业目鞓烦砷L提供了一個良好的環(huán)境，更感謝我的那些對手，因為他們的存在，讓我時時刻刻都保持著一個最佳的狀態(tài)，他們的存在，讓我的學習充滿了挑戰(zhàn)和趣味，其實對我來說，學習只是一種有趣的游戲，只要懂得規(guī)則，熟悉這個游戲就行了。我覺得要想把學習學好，必須從以下幾個方面著手：
第一是要自信。自信是我們進步的基礎，是照亮我們前進道的陽光。沒有人天生愚鈍，我們只是努力不夠。別人能做到的，我們沒有理由做不到，除非懶惰的習性泯滅了我們的追求。
第二是要立志。不想當元帥的士兵不是好士兵，不想考高分、不想進步的學生也不是好學生?！坝兄菊呤戮钩伞?，所以我們學習上要有追求。
第三學習要刻苦。當今的社會是競爭的社會。學校是練兵場，考場就是戰(zhàn)場，拿起筆就開始了競爭，鮮紅的分數(shù)是我們用汗水換來的，我們憑自己的實力競爭，沒有實力就要加倍努力。“三更燈火五更雞，正是學子用功時”，我們要抓緊一切可以利用的時間，集中精力、逐一攻克我們所遇到的難題。
第四學習要講方法。就英語學習而言，沒有捷徑，但并不意味著可以胡子眉毛一把抓。根據(jù)我學習英語的經(jīng)驗，至少我們可以做到這幾點：
1）把難處分散到每一天。比方單詞，我們應該堅持每天聽寫，不斷滾動和反復。
2）增加語言積累。大量背誦經(jīng)典課文，廣泛閱讀會無形幫我們打好基本功。
3）加強練習。無論課內(nèi)課外，抓住一切可以練習英語的機會，你的英語能力沒理由不長進。
4）有效利用時間。利用零碎時間記憶單詞，利用清晨讀書背書；課堂上集中注意力，認真聽講，積極思考；按時完成作業(yè)不拖拉，把有限的時間用在刀刃上，務必做到投入就有產(chǎn)出。
護師考試經(jīng)驗總結(jié)篇三
一是尊重文本作者的創(chuàng)作主體性。
作為一名老師，要帶領(lǐng)學生去“傾聽”那個兩千多年前的聲音，不斷把學生帶入一個新的思想和感情的空間，使學生感受和體驗平時極少可能直接感受和體驗到的事物，幫助學生努力感受和理解文本作者所要表達的思想感情并在這種感受和理解的基礎上發(fā)現(xiàn)文本本身的美。
二是尊重授課教師的教學主體性。
作為一名老師，不必盲從權(quán)威的分析、更不必拘泥在某種教學模式或理論中，可以根據(jù)自己對文本獨立的感受、體驗和理解解讀文本，獨立地組織語文教學，必須有對文本的深刻理解，并用最大容量的文學文化內(nèi)涵充實自己的課堂，上出有點學術(shù)味道的課，讓學生有點學術(shù)探究的“動作”。
三是發(fā)揮學生學習的主體性。
只有充分尊重文本作者的創(chuàng)作主體性和教師的教學主體性之后，才能正確發(fā)揮學生的學習主體性。在學習過程中，具有主體地位的始終是學生。全部的語文教學活動都必須落實到學生的“學”上，都是為了盡快提高學生的人文素質(zhì)和語文素質(zhì)的。作為教師必須遴選出適合學生的內(nèi)容和形式，達到最佳的教育效果。
教學中，我努力用更豐厚的文學文化內(nèi)涵充實課堂，用更典雅純粹的審美情操清新課堂，讓我的課堂有一點探究的學術(shù)品味，啟發(fā)和培養(yǎng)學生樸素的同情與悲憫情懷。我還希望能夠引導學生在理解的基礎上達到對詩歌的鑒賞之后，申發(fā)出更深層的思考。
比如，在《氓》的內(nèi)容分析的后面環(huán)節(jié)，我設計這樣兩個問題：一是造成悲劇的原因有哪些，一是她與氓決絕后能獲得幸福嗎。
設計第一個問題，是引導學生深入地思考文本。設計第二個問題，則是讓學生從她義無反顧的結(jié)束不幸婚姻的勇敢選擇中，推測她未來的命運，引導學生發(fā)現(xiàn)和理解“之后”的嚴肅與冷峻，引導學生對我們自己現(xiàn)實人生的關(guān)照。
這一節(jié)課，應該說以上的主導思想，在某種程度上得到落實。這是我上這節(jié)課比較滿意的地方。
其中存在的問題有以下幾個方面：
一是正如王老師所點評的，在情與理的處理上，應該做到“以情動人”“以理服人”。自己感覺是略偏重了“理”。這與自己設計這節(jié)課的指導思想有關(guān)。原本的打算是，希望學生通過探究“她與氓決絕后能獲得幸福嗎?”這個問題，產(chǎn)生對這個弱女子的同情，提升他們情感價值觀。也許在客觀上這個作用不是很明顯。
三是分析前的整體感知的齊讀，四是深入分析后的最后齊讀。自己把誦讀作為詩歌教學的重要手段之一。但是所欠缺是就是王老師所說的“吟誦”，即拖腔讀。在對學生回答問題的及時點評與評價上，還不到位。正如邢老師和宋主任所講，課堂的及時評價(鼓勵性評價)在整個教學環(huán)節(jié)中是非常重要的。老師要對學生評價，而且是要做到準確地評價、肯定地評價、藝術(shù)地評價。
一節(jié)課下來需要總結(jié)的還有很多，如板書設計、內(nèi)容安排時的順序(即章法)、多媒體與授課內(nèi)容的有機結(jié)合等等，在此不一一談及。
一堂課不能面面俱到，因我本人的經(jīng)驗與能力所限，授課過程中還存在隨意散漫之處，只能留待今后一一改進了。當然，這樣一個過程、這樣一份沉淀之后的反思于我的成長和進步深有意味。
護師考試經(jīng)驗總結(jié)篇四
考試過去了，留給我的除了有各班級的成績，更重要的是對這次考試的總結(jié)與反思，這次考試我所教的班級都有不同程度的下滑，我所教學科也大幅度下滑，有客觀原因，更重要的是主觀原因。
1.成績分析
28班89.38 ?29班88.85 ? 30班86.58 ? 31班87.85 ?,年級平均分:88.83，從成績上看，30班和31班較差，從平時教學來看，這兩個班級上課回答問題反映也較差一些，沒有引起我足夠重視。
2.存在問題：
（1）課堂效率較低。體現(xiàn)在當堂所講知識學生掌握情況不好，本月有好幾次課前提問學生的回答不準確，記憶不熟練。
（2）教學環(huán)節(jié)落實不到位。原來以為上課講到了，學生就應該掌握，從現(xiàn)實來看并不是這樣，只有讓學生在學習過程中不斷重復，才能記憶牢固。
（3）對偏科生指導少。由于種種原因與偏科生的交流較少，導致偏科生還是偏科。
3.具體措施
（1）精心備課。認真準備每一節(jié)課，閱讀教材，備教材，備學生，備教法，讓每節(jié)課都力爭成為精品課堂。
（2）優(yōu)化教學環(huán)節(jié)。針對學生學習中的問題，通過講課、整理、練習、講評、反思等環(huán)節(jié)，促進學生對知識的掌握。
（3）加強偏科生談話。利用好自習時間和課下時間找學生談話。
高二29班期中考試總結(jié)
本次期中考試29班成績下滑較快，從原來的年級第一名下降到現(xiàn)在的年級第九名，為了促進班級的進步，下面對本次考試總結(jié)如下：
雖然我剛接班才四天，但我原來就教這個班級，因此本次成績的下降也基本在意料中，只是沒想到下降這么多，通過我以前的觀察和這幾天的了解情況，我覺得班級存在以下幾方面問題：
（1）班級有的學生有驕傲情緒。上次考完后，我在班級里提過生物考得不錯，前40名成績是年級第一，學生就高興的不能自已，但實際上與其他班級差距很小。
（2）上課精力不集中的學生較多，包括有的成績很好的同學。
（3）自習紀律較差。好幾次上自習時教師在教室時候?qū)W生很安靜，但是一出門學生就開始活躍。
（4）學習習慣有待加強。上課時有的同學手懶，筆記不記或記得很少，背書時候只是簡單背書，不動手導致考試時候眼高手低。
剛接班級，很多情況還不了解，我準備在以下幾方面加強管理：
（1）加強班風建設。針對有的學生反映的班風有點散的問題，我準備通過主題班會和集體活動進行教育，用班規(guī)紀律進行約束，進一步提高凝聚力。
（2）狠抓班級常規(guī)。開學以來，班級常規(guī)做得并不好，早操、紀律、衛(wèi)生工作都有待加強，在以后的幾天狠抓，只有把班級常規(guī)做好，才能保證同學更有效地學習。
（3）加強學習方法的指導。針對班級在本次考試中有43人下降的情況，準備籌備主題班會，介紹學習方法，加強學法指導。
護師考試經(jīng)驗總結(jié)篇五
導讀:堅持把簡單的事情做好就是不簡單，堅持把平凡的事情做好就是不平凡。所謂成功，就是在平凡中做出不平凡的堅持。以下是小編整理的稅務師通過考試經(jīng)驗總結(jié)，想了解更多相關(guān)信息請持續(xù)關(guān)注我們應屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
1：堅持。只要你心中有這個夢，只要你下定決心，選定一個起點，就一定要堅持下去。不管結(jié)果如何，沒有人能改變你的計劃，只有堅持下去，才能得到最好的結(jié)果。
2：計劃。一定要制定一個可行的計劃，規(guī)劃好自己的時間。我是從13年初才決定要考注稅的，實際開始學習從3月20號才開始，當時是全身心投入備考，我計劃到4月底看完全部視頻教程，5月份做應試指南習題，6月份做部分習題+全真模擬試卷。一周學習6天，每天從早上9點半至12點半學習，下午14點至17點半學習，17點半到19點半到附近體育場跑步鍛煉吃晚飯，晚上19點半到22點學習，一天學習9個小時。當然每個人情況不同，可以制定適合自己的計劃。
3：勞逸結(jié)合。我除了下雨天，基本上每天必須堅持去體育場鍛煉，否則在長時間的學習過后會感覺很疲勞，但是鍛煉不能太劇烈，否則影響學習。每天的學習按計劃來就可以了，如果開始時候加班加點，過一段時間后進入疲勞期學習效率下降，這樣總體的學習效果不是很好。
4：有輕有重，注意方法。對不同的課程不同的知識點花不同的'時間。我在考注稅的時候已經(jīng)通過了注會的稅法、經(jīng)濟法、會計、審計，中級會計師職稱。對我來說稅代和法律就是比較陌生的了。所以稅法一、稅法二、財務會計就是把基礎班的課程學習一遍，聽的速度也比較快，而且是在全部聽完這三科之后才開始做網(wǎng)校編寫的應試指南的。稅代和法律我聽課的速度相對比較慢了。每個人都有不同的習慣和學習方法，對我來說我喜歡聽而不喜歡看，所以我一般都是在對照書本聽老師講過一遍之后才去看書做題，這樣我也覺得更有利于我的整體認識，而不是分散的，看書做題如果遇到不懂的再去看一下word講義或視頻。
5：多做習題，不能眼高手低。一定要多做習題，當然也不是題海，做題的時候才能發(fā)現(xiàn)你的不足，才能抓緊彌補。
6：注意總結(jié)融會貫通。總結(jié)是必須的，方便記憶，融會貫通掌握知識是根本。尤其對于稅代，掌握會計稅法以及各個稅種之前的區(qū)別聯(lián)系很重要。同一課程的不同章節(jié)之間也需要聯(lián)系起來看，這樣才能方便構(gòu)建起來整體框架，分散的變成整體才方便理解記憶。
另外，在學習中保持一顆平常心很重要，也要學會克服各種壓力，克服各種干擾。
護師考試經(jīng)驗總結(jié)篇六
小學語文教師素養(yǎng)教學成果評選活動圓滿結(jié)束。這次展評是以說課的形式進行的，他們來至各學區(qū)中心學校、完小。參加展評活動的大多數(shù)教師都作了充分準備和精心設計，體現(xiàn)了說課要素的完整性和新穎性。此次活動展示了我古城地區(qū)小學語文學科教師良好的教育教學風貌，留下了很多值得學習和借鑒的東西。
1、這次說課滲透了新課改理念，教師們說課從過去注重知識的傳授轉(zhuǎn)變?yōu)閺娬{(diào)學生人生觀的形成，強調(diào)培養(yǎng)學生良好的品質(zhì)，形成良好行為習慣，促進學生積極主動的學習，使學生良好的品質(zhì)的形成并存于教學活動中，充分體現(xiàn)了活動化教學策略。教師在說課中注意體現(xiàn)培養(yǎng)學生自主學習和合作學習的意識和能力。使學生在思考，調(diào)查，探究中主動的富有個性的學習。
2、多數(shù)教師能依據(jù)《課程標準》和教材內(nèi)容，結(jié)合學生實際確立教學目標。
3、多數(shù)教師說課環(huán)節(jié)完整清晰(說教材、說教學目標、說學情、說教學重難點、說教法學法、說教學程序、說拓展延伸、說板書設計)。
4、這次說課教師們精心設計了課件，很多教師都制作了精美的課件，恰當?shù)厥褂谜n件，收到了很好的效果。
5、多數(shù)教師有較為扎實的基本功，有的板書簡潔、美觀；有的普通話標準，語言準確，流暢，富有親和力；有的說課富有激情，教態(tài)自然大方。
6、多數(shù)教師認真鉆研教材，挖掘教材到位。
7、教學方法多樣化，訪問、游戲、表演、討論、講授等方法得到了具體運用。
這次課堂教學展評活動值得我學習的教師有：陳金娥、張平中、王芳云等老師。
這次活動值得今后小學語文學科教學實踐中探討和研究的有以下幾個方面：
1、有的教師對《課程標準》理解不到位，說課時沒體現(xiàn)語文學科特點。
2、有的教師混淆了上課和說課的涵義，把說課當作上課，重細節(jié)探討，輕脈絡思維，有的把說課稿寫得太祥，不知道怎樣設計說課稿。
有的說課要素不完整，有的教師的說課無板書設計。
3、有的教師課改理念體現(xiàn)不夠，部分教師說課仍然是重教輕學。
4、有的教師說課時沒有將教學內(nèi)容化為自己的獨立思考和小組合作學習效果，被說課稿牽著走，有的甚至照著念一遍。
5、有的過于依賴多媒體，成了課件的奴隸。
6、基本功有待提高，有的語言表達不夠簡潔，缺乏激情和感染力；有的普通話不夠標準，鄉(xiāng)音太重。
護師考試經(jīng)驗總結(jié)篇七
各位家長：
大家好！
我是陳心儀。本次考試我取得了全年級第一的名次，并且是語、數(shù)、英、地理的班級最高分。在此跟大家分享一下我的學習經(jīng)驗。
先說一下語文。我的語基是70分滿分，作文46分，總分是116分，是全級最高分。要想學好語文，基礎知識扎實是關(guān)鍵。在學習中，我們要進行課前預習和課后復習。其中，預習要做到熟讀生字，背誦解詞且初步理解課文。例如《社戲》一課，我預習時會先標注生字，劃出重點解詞并背誦，然后讀懂課文，根據(jù)工具書理解課文大體意思，琢磨語句中的修辭、人物形象等。而復習，不需要特別細致，但是要把當天學習的內(nèi)容大體過一遍，要清楚自己每堂課學習了什么。還是以《社戲》一課為例，復習這課時我會在腦海中做一個知識梳理，將主題思想、內(nèi)容歸納、人物形象、課后練習、生字解詞等內(nèi)容逐個復習。在考試前，我們要像平時復習一樣，按照老師的要求進行全方面復習。先確定自己的基礎知識沒有問題，再準備課內(nèi)閱讀理解和作文。在作文方面，就是多讀、多練、多積累，并且學會將積累的好詞、好句應用到自己的作文中。平時寫作文時，我一般會先列提綱，，明確主題和素材，然后打草稿，構(gòu)出大體輪廓，最后再謄寫在本子上。之后，我會對自己的作文進行賞析，找出其中的優(yōu)點和缺點，這樣有主意自己的作文水平的提高。還有，考試前要將自己寫過的優(yōu)秀的作文以及好的素材梳理一遍，進行分類，思考一下每個素材能夠應用到哪類作文中。
再說一下數(shù)學。本次考試中我的數(shù)學分數(shù)是116，全班最高分。說起學習數(shù)學的經(jīng)驗，我每次都會強調(diào)的就是上課聽講。數(shù)學是理科，需要背誦的東西不多，上課聽講尤為重要。在此我介紹一下自己認真聽講的'方法：課堂上一定要跟上老師的進度，對老師提出的問題快速思考，積極發(fā)言，大腦不停地思考，就不容易分神。上課時，遇到不太懂的地方不要停留，要立即跟上老師的節(jié)奏，對不會的地方進行標注，課下弄懂。再者，老師要求背誦的數(shù)學定理、公式一定要記熟，并且要靈活運用。例如本次試卷中的第21題，已知長方形紙片的長、寬，將紙片沿一線折疊，求重合部分的面積，就需要我們靈活運用折疊、全等、勾股定理等知識。
最后說說英語。我的英語成績是120分滿分，我個人認為，英語是三門主科中最容易的學科。要學好英語，就是“勤背”加上“理解”四個字。首先，要將單詞全部掌握。我個人背誦單詞是靠音標記憶：例如“cat”這個單詞，字母c發(fā)/k/的音，字母a發(fā)//的音，字母t發(fā)/t/的音。這樣，根據(jù)單詞的讀音就能拼出這個單詞。此外，我們要將課文、句型背熟.背誦時要理解著背，絕對不能死記硬背。例如背誦“whatisyourname?”每個單詞的漢譯分別是：什么，是，你的，名字，再調(diào)整一下語序就是這句英文的翻譯了。最后說一下閱讀理解，有能力的同學要多閱讀英文文章，增加自己的詞匯量，有利于做課外的閱讀理解題。
升入初二，除了學習態(tài)度外，學習方法也十分重要。在學習過程中，我們要不斷總結(jié)、提高，歸納出一套適合自己的學習方法。
我的總結(jié)結(jié)束了，謝謝大家！
護師考試經(jīng)驗總結(jié)篇八
大家下午好
今天很高興作為一名學生代表在這里講話，時光轉(zhuǎn)瞬即逝，不知不覺我們已度過了半個學期，期中考試已經(jīng)過去了，留給我們的是深深的思考。
體驗成功的喜悅固然令每一個人心向深徑，經(jīng)歷失敗的的痛苦也是每個人生活中的必然，但是失敗的逆境更能讓人富有生命力?；脑系囊豢眯〔荩?jīng)受暴風驟雨的洗禮才能茁壯成長;懸崖邊上的一棵孤松經(jīng)歷嚴寒風雪的肆虐才能傲然孤立。寶劍因;歷經(jīng)磨練而愈然鋒芒，梅花因飽受苦寒而愈發(fā)芳香。
天空沒有翅膀的痕跡，但鳥兒已飛過，時光亦是如此，不留痕跡的悄然逝去，所以我們更應該在學海里努力遨游，在書山上奮勇攀登，這樣奮斗過的年輕才不會留下痕跡。
最后借用泰戈爾的一句話送給大家：只有經(jīng)過鋼鐵般的磨礪，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量;只有經(jīng)歷過流血的手指才能彈奏出世間的絕唱。希望大家能夠用奮斗的年輕書寫自己的人生。謝謝。
護師考試經(jīng)驗總結(jié)篇九
為了扎實推進我校教育教學的步伐，促進我校教育教學工作，提高我校教師的專業(yè)水平和素養(yǎng)，切實做好校本教研工作，進一步貫徹落實中心小學教研室開學初提出的教研工作要求，我校根據(jù)實際情況，積極開展校本教研工作。以下就針對本年度我校教研工作做如下總結(jié)：
一、堅持理論學習，促進教師整體素質(zhì)的提高
隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展，我們深深認識到，教師如果不學習，教研活動就會成為“無本之木，無源之水”。因此，本年度我們根據(jù)實際情況，立足校本，有計劃、有步驟進行校本培訓，措施得力，目標明確，形式多樣。
1.學期初在各備課組長的認真組織下，要求各科教師深入學習《國家課程標準》，明確教學目的及要求。同時組織教師學習討論教學中的熱點和冷點的教學問題，從而使教師更新教學觀念，認識教學新策略，讓教師從經(jīng)驗型向?qū)I(yè)型、科研型轉(zhuǎn)變。
2.為加強修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們定期組織教師學習各年段的教材特點，了解教研課改信息，一學年下來“研教合一”，已成為全體教師的共識，同時，我們還組織教師用教學理論指導教學實踐，認真撰寫論文、制作課件。
二、健全教研制度，加強教學常規(guī)管理
1.加強常規(guī)檢查的力度，搞好課堂教學是整個教學工作的中心環(huán)節(jié)，是完成教學任務、提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵。本學期教科室對全校教師分批次進行了兩次教學常規(guī)檢查，嚴格按照課程計劃，強化教學法規(guī)意識，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到“開齊、開足、教好”，促進學生全面發(fā)展，把教研工作做細、做實。加強對教師的教學行為的管理，特別是學生的作業(yè)布置與批改，以及教師的教案編寫。每次常規(guī)檢查，教科室都會進行進行量化考核，評出等級。對寫得較好的教師給予表揚鼓勵，對馬虎應付的老師及時給予反饋，從而達到做好下階段的工作的目的。
2.豐富教研形式，強化校本教研。為了改進課堂教學，我們在年度初教研活動計劃中提到，為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學方法，提高教師的課堂教學水平和課堂教學效益，積極開展了“自主研修課”形式的校本教研活動，且把這項工作作為一個重要的教研活動。在“自主研修課”推行期間，我校每位老師都能提前向教研組長報送校級優(yōu)質(zhì)課的課題和時間，認真按照“集體備課、集思廣益、分頭做課、共同評議、反思總結(jié)、內(nèi)化吸收”的步驟進行，聽課后認真評課，及時反饋，通過一學期下來我們發(fā)現(xiàn)教師的課堂教學能力有了長足的進步。通過教師的理論學習與實踐研討，集體備課與聽課、評課的有效結(jié)合使教師教學理論和課堂調(diào)控能力得以提升。
3.掌握教學基本功。本學期教師大練基本功，每周一張鋼筆字，一張簡筆畫，一份自主學習材料，積極上傳教育教學隨筆，總結(jié)經(jīng)驗反思教訓，努力提高自己的基本功。積極推選年輕教師參“青年教師基本功大賽”，以賽促進，加強青年教師隊伍的整體素質(zhì)。通過這兩項活動，教師語言準確、規(guī)范、簡練生動；板書正確工整，清楚精練，課堂組織能力進一步增強。
4抓好教師培訓，提高教師教學水平。為切實提高教干教師的教學水平，我校積極組織派送教師外出學習觀摩，其中，在四月份語文、數(shù)學組就先后派出四位教師赴西安參加了“名師之路”的主題觀摩課的活動，緊接著就本次觀摩活動，相關(guān)參與人還組織全校老師進行了二次培訓，傳達了學習精神。除此之外，我校還不定期的派出教師前往兄弟學校及本市其他學校探討學習，受益匪淺。
三、本學期教研中取得的成績
1.師生角色發(fā)生了變化。在研究課中，我們的老師都感覺到：教師們能夠在教學中設計適合學生身心發(fā)展的實踐活動，改進了單一傳授知識，教師講，學生聽的課堂模式，激發(fā)學生學習的積極性，大多數(shù)教師實嘗試進行角色的轉(zhuǎn)換，盡最大可能成為學生學習的組織者，引導者，促進者。初步摒棄“一根筆一本書”的現(xiàn)象。
2.學生學習方式的轉(zhuǎn)變。在教師用新的教學理念組織教學后，學生自主學習，合作學習，探究性學習有了發(fā)展。表現(xiàn)在：以往教師“強迫學生學習”轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸鲃訉W習”良好的勢頭；以往教師一問三不知或被動的接受知識的局面有所改觀；學生能大膽提出教師在課堂上出現(xiàn)的失誤，并能說出自己的意見，積極參與課堂教學。
3.教學設計的變化。教師已經(jīng)不盲目依照教參書、教輔書進行教學設計，能從學生具體情況出發(fā)，根據(jù)學生實際進行教學設計，幾乎杜絕了照搬照抄別人的教學設計，積極利用集體備課的成效，集思廣益通過集體的力量努力提升個體素質(zhì)，這不能不說是一大進步。
4.教研活動形式多樣、內(nèi)容豐富。學期的評課活動在各備課組長的帶領(lǐng)下，改變了傳統(tǒng)的“自評――互評”模式，而是采取了“有目的的評、有主題的評”，評課之余，定期安排老師有主題的帶領(lǐng)老師們集體學習、共同探討，大大提升了教研活動的效率及質(zhì)量。
四、本學期教研活動存在的不足之處
1.學科教研氛圍不夠深厚，多數(shù)流于形式，效果不明顯。
2.教師的教育思想、教學方法、手段比較落后。
3.教師的奉獻精神、敬業(yè)精神還不夠，工作被動。平時不愿主動學習，不勤于動筆、反思，業(yè)務水平低。
五、今后努力的方向。
1.教研活動應更加重實效輕形式，把教研工作抓實、抓深，力求每次活動都要有效果，以教研促教改，進而實現(xiàn)教學質(zhì)量的提高。
2.鼓勵教師加強學習，努力營造深厚的學習氛圍。
3.鼓勵教師積極參加各種教研活動和撰寫教研論文，提高自身的業(yè)務水平。
總之，一學期來，我們既有收獲，也有教訓，在今后的工作中我們將一如既往，再接再厲，把工作做得更好，爭取在新的一年里取得更好的成績。
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護師考試經(jīng)驗總結(jié)篇十
我們小學語文教研組在縣教研室的正確指導下，在我鎮(zhèn)中心小學教導處的領(lǐng)導下，全體教研組成員積極投身到新課改的教學實踐中，以“讓教師的專業(yè)成長引領(lǐng)學生的全面發(fā)展，讓師生的發(fā)展與學校發(fā)展同步”為工作思路，注重教師的專業(yè)發(fā)展。在縣教研室的統(tǒng)一指導下，在教育教學工作中，注重發(fā)揮教研組織的重要作用，落實校本教研，提高課堂質(zhì)量，建設快樂課堂，培育教學品牌。現(xiàn)將我們語文教研組的基本做法以下總結(jié)：
一、扎實推動教研活動，促進教師專業(yè)化發(fā)展
1、中心語文學科教研組，根據(jù)學校教育教學工作計劃，把本學期的教研活動主題確定，下發(fā)到各學科教師，依照進行，增強教研組活動的計劃性。
語文教研組活動的主講人，由教導主任和學科骨干教師擔任。事前把講稿報教導處修訂和通過，參加教研組活動教師實施簽名制度和通報制度，活動后上交相關(guān)記錄和反思，增強教研組活動的實效性。確定教研日，周四下午為全校語文教研組活動，其他各年級組的語文教研組穿插進行教研活動。全鎮(zhèn)教研組的活動，定在周五上午，隔周進行。
2、我們?nèi)?zhèn)小學建立了“中心、教學片、村小”三級教研網(wǎng)絡，分層開展教研活動。
中心學科語文教研組主要開展全鎮(zhèn)范圍的落實新理念的講座和示范課、教材培訓等教學研究；各教學片主要開展全片范圍的集體備課活動；村小主要開展鉆研教材和基本的聽評課活動。
3.強化對村小教研組活動的過程管理。
夯實教研常規(guī)，根據(jù)村小的教研活動安排表，中心小學組織不定期到村小參加教研活動。另外注重對村小落實教研組活動的檢查：一是學期初逐個對村小進行檢查，看新學期的教學教研是否步入正規(guī)，發(fā)現(xiàn)問題，及時提出整改意見；二是學期中的抽查。要看校本教研實施的情況，從細處入手對薄弱環(huán)節(jié)進行指導；三是學期末的全面評估，看村小教研在規(guī)范的基礎上是否有提高。
二、教研方式靈活多樣
1.語文教研組以課堂教學研究為主線，每個學期舉行一次賽課活動，人人上一堂展示課。
教研組設計了《對照式評課表》。評課時，教師結(jié)合對課堂教學發(fā)展性評價內(nèi)涵的理解，按照“3+2+x”的評課要求進行評課，落實評課過程的有效性，即至少提出3個可借鑒點，2個突出問題，x條整改建議。
2.積極開展“快樂課堂”的研究。
中心小學教研組在“電子學案”“快樂作業(yè)”改革的基礎上，推出了“快樂課堂”的實驗。以此作為落實有效課堂的突破口。本學期，中心小學青年教師在全縣講課大賽中全部獲得一等獎。
3.進行新課標學習，聆聽專家講座活動，互相聽課并進行研討。
不斷反思自己的教學，才能夠在課堂上融合深化理論。我們組織了集體備課活動。在課堂教學研討活動中，老師們共同參與備課、研討，從各語言點的分析到課文難點、重點的把握，從教學方法的應用到學生學法的研討，點點滴滴，一絲不茍，精益求精。
4.在教導處的開展“同一節(jié)課”村小行活動中，我們教研組的老師積極獻課。
“同一節(jié)課”村小行就是讓骨干教師與村小教師同上一節(jié)課，要求使用村小的教學設備上課，一同交流，從而比較教學預設、教學效果、教學方式方法，還可以發(fā)現(xiàn)問題，逐步解決教學的實際困難。本學期在教育工會與教導處的“巾幗建功在講臺”活動，我們語文教研組的同志積極送課到山區(qū)小學，受到老師和學生的熱烈歡迎。
5.強化“教學反思與教學案例”的寫作。
為了讓教師學會寫案例，我們專門印發(fā)了專題資料，要求教師在《業(yè)務筆記》上記錄教學案例，定期舉行“教學反思案例”交流。已有近50篇教學案例獲省以上獎勵，3篇在《山東教育》發(fā)表，4篇被“中國教育教學案例網(wǎng)”采用。
6.開展課題研究。
教研組骨干教師人手一冊《教改實驗專題手冊》，邊開展專題研究，邊在《手冊》上記錄過程實驗情況。參加的省課題《信息技術(shù)環(huán)境下的教學模式的創(chuàng)新研究》，中心語文教研組研究報告獲一等獎。王宗蓮、王亮花參加國家教育部小學生語文《綜合能力評價手冊》的編寫，王宗蓮老師獲得國家級一等獎，王亮花老師的教研成果獲得國家級二等獎。多篇論文獲一等獎。
7.加強教師的信息技術(shù)與語文課程整合的研究，扎實有效地提高教學質(zhì)量。
我們語文教研組注重信息技術(shù)與課程整合的研究，教師自學結(jié)合教研組的培訓，教師都能制作適合學生課堂實用的課件，能夠真正做到信息技術(shù)和語文課程整合研究。我們教研組的馮希花老師獲得省整合課一等獎，王亮花獲得市整合課一等獎。王亮花老師制作的課件獲得省一等獎。
以上是我們在教研組建設中的點滴做法，不當之處，請領(lǐng)導批評指正。
護師考試經(jīng)驗總結(jié)篇十一
雅思考試8分高分備考經(jīng)驗介紹!在雅思備考過程中，有很多同學都是通過學習前輩的一些方法來提高效率的。下面小編一起看看雅思考神的經(jīng)驗吧!
很多烤鴨上網(wǎng)找各種機經(jīng)、考試指南、考試真題啥的，想告訴你們，劍橋系列是訓練雅思最好的材料，并且是雅思唯一真正的真題，其難度和嚴謹度都是市面上其他模擬題不能比擬的。劍橋系列只有4-10，只有僅僅的7本書，大家一定要謹慎使用，切勿浪費。在這一個月的備考時間的前半部分，要考試刷真題(4-9)。這邊給大家一個做的順序，8-7-6-4-5-9，10你可以用來后半臨考前兩周來模考。利用這前半個月努力地去吸收雅思考試的精髓，總結(jié)歸納常考題型和應對措施，并形成自己的錯題集和經(jīng)驗。
建議大家每天都要把雅思四項復習到，這里只提供最少的備考時間：8小時，四個單項各兩小時。這是每天必須投入的最少備考時間，再根據(jù)大家的強弱項，可以抽出時間去惡補自己的弱項。
雅思聽力共4個section，共40小題，平時練習的時候要在1個小時內(nèi)完成。練習的時段最好安排在9點到10點，聽題30多分鐘，10多分鐘謄寫答題卡。因為考試也是這個時間段，讓自己的耳朵養(yǎng)成這段時間的聽力習慣。
section1相對來講比較簡單，大家一定不能錯太多。前兩個section一般為兩人或多人對話，s1題型一般是填空居多，s2填空或選擇，往往很多時候混著考。s1和s2的聽力場景一般是學生找兼職、學校圖書館借書、學校健身俱樂部、新生入學介紹、旅行社資訊聞訊、電臺節(jié)目對話，這些內(nèi)容往往都是是留學生在海外學習和生活會遇到的，多聽之后自己就能對雅思考試的聽力有整體的把握，并且總結(jié)出幾種固定的考察套路，比如數(shù)字、電話、姓名聽記。這些都是最基本的考試內(nèi)容，而且對于我們以后出國生活和學習也是很好的素材。
首先一個test進行一次模考，在30分鐘內(nèi)嚴謹做完，千萬是在固定時間內(nèi)做完。?？嫉臅r候，真實測試自己的水平，不要突然走神了，一個答案就過去了，于是乎很手賤地把錄音倒回去重新聽了一遍。這是在包庇自己的錯誤，你永遠都不能做到查漏補缺。
其次模考需要打印出聽力的答題卡。聽力在做完的時候會給你10分鐘的謄寫答案的時間，大家這步千萬不要小看哈!很多拼寫錯誤，單復數(shù)錯誤會在這個步驟出現(xiàn)。認認真真地謄寫答案并檢查。平時的做題，這個步驟一定要訓練。
最后整理錯詞并抄寫，進行錯詞反思。單詞是不是都會，如果不認識或是沒記住，好好抄寫并鞏固聽寫;單詞會但是錯，那么就是發(fā)音問題，句子是否是連讀了，那就模仿其發(fā)音跟著原文，跟讀。除了錯詞外，錯題應反思：是不是定位問題?回去再看看定位的關(guān)鍵詞;是不是同義轉(zhuǎn)換問題?總結(jié)并積累同義轉(zhuǎn)換。
總結(jié)生詞，積累同義轉(zhuǎn)換(同義轉(zhuǎn)換一定是平時總結(jié)積累，你才記得很牢)，定時回顧復習(筆記不是做給別人看的，是給自己復習的)，嘗試復述。模仿跟讀，記住句子的發(fā)音和結(jié)構(gòu)，找出自己的問題所在，漸漸熟悉發(fā)音和句子的結(jié)構(gòu)。
護師考試經(jīng)驗總結(jié)篇十二
北京三中很破，這就是我的考點。破舊的教學樓，斑駁的墻壁，半米長的小課桌，老式的黑板……哦，更像現(xiàn)代農(nóng)村小學。甚至比我家鄉(xiāng)的小學還要簡陋。
考生普遍年輕。小小教室本來就盛不下幾個考生，再加上沒來的有七八個，所以數(shù)來數(shù)去也就那么二十幾個人。我特別關(guān)注了一下考生年齡，90%歸于80后，看起來年齡最大的是一位中年男人，估摸40左右晃。我的思緒很復雜，最后結(jié)論是：等我這么大的時候，我不會參加如此這般的考試。
一點考試經(jīng)，
上午的基礎一路順風，真讓我始料不及。我的預期是，難度應該有，只是不太大。下午的實務磕磕絆絆，終歸是趟過去了?？纪旰?，我想，基礎得分沒必要太高哈，實務一定不要太低。兩門總的來說，考試時間都很充足。對付它們，我的順序是，單選多選做完之后，五道大題先易后難，順序是：先改錯題或校對題，再編輯加工題，然后計算題，接著審稿題，最后寫作題。
回來時“弱不禁風”?；貋頃r起了大風，吹得人睜不開眼睛。我把風衣裹緊費力前行。突然又一陣風，差點把我吹離了原定軌道!心想，回去后要繼續(xù)增肥才成。走到天橋旁邊的時候，只見兩排自行車齊刷刷地躺倒在地，任憑你東西南北風。
總算考完了。49年的感覺――解放了!過不過吧，都還算淡定。其實，一個人怎么樣，哪能一個區(qū)區(qū)考試說了算的?一個人怎么樣，更不是一個單位或者單位的幾個所謂的領(lǐng)導能夠定義了的。路雖遙遠，遠近自知。
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護師考試經(jīng)驗總結(jié)篇十三
看了很多學車朋友們分享的學車心得，今天我也來分享自己的學車心得，希望大家能相互參考，相互借鑒，大家學車都不容易，下面是本站小編整理的一些關(guān)于科目二和科目三考試經(jīng)驗總結(jié)的相關(guān)資料，供你參考。
1、心態(tài)一定要放開，不能緊張，一緊張平常再練得好都有可能掛掉，別老想考試這兩個字，就當平時練車一樣就好，不掛最好，掛了就算了，要干凈利落，別想七想八的。
2、考試有時也看運氣的，有時候練得好的不一定過，練的差的反而過了，當然了，平時練車肯定要把基本功練好。
科目二。
1、熟練方向盤的打法。
2、固定自己的座位和反光鏡，因為調(diào)來調(diào)去點位也會有所改變。
3、學會看點位，然后找出適合自己的點位。
4、懂得修方向。
科目三。
1、熟練掌握加減檔(加檔聽聲音，減檔看速度)。
2、直線行駛不跑偏。
4、一定要習慣過路口人行橫道公交站學校搖頭和控制碼數(shù)。
5、轉(zhuǎn)彎也要習慣打轉(zhuǎn)向燈并看后視鏡(轉(zhuǎn)彎前把速度減到能控制的速度最好2檔)。
6、靠邊停車一定停好30cm(可以看右車頭那小反光鏡，車身與線有一點間隙就ok了)。
1.先踩離合器后剎車。
對于開手動擋的車，有人認為剎車前應切斷動力，剎車會更有效，這是嚴重的錯誤。因為踩下離合器，發(fā)動機轉(zhuǎn)速迅速降低到怠速，并且氣管總的真空度降低，真空助力器的輔助力大大降低，剎車距離反而變長。正確的操作，應先踩下剎車，當車速降低至接近停止時再踩下離合器，這樣才能確保安全。
2.磨合期車速越慢越好。
磨合期是要在一段時間內(nèi)將摩擦部件的配合間隙磨到一個合理的范圍，才能實現(xiàn)較好的潤滑。若磨合期發(fā)動機轉(zhuǎn)速過低，則曲軸連桿軸瓦承受的沖擊較大，轉(zhuǎn)速過高則汽缸壁容易拉傷，造成早期磨損，所以磨合期應參照發(fā)動機轉(zhuǎn)速而不是車速，汽油發(fā)動機轉(zhuǎn)速在2000至3000轉(zhuǎn)之間，柴油發(fā)動機在1000至2000轉(zhuǎn)之間。
3.加檔超車。
駕車者普遍認為高擋位速度較快，所以在超車途中升上一擋。事實上車輛的前進一定是靠引擎所發(fā)揮的扭力，高擋位扭力較小，油門反應遲鈍，加速度反而減慢，所以正確超車應該減慢一擋，自動擋只需將油門踩到底，變速器便會降低一擋，以提供足夠的扭力。
4.高檔位小油門比較省油。
這種做法發(fā)動機易發(fā)生爆震，燃油爆發(fā)的力量不能完全做功，并沖擊連桿機構(gòu)，造成早期磨損，則于低轉(zhuǎn)扭力不足，加速無力，反而耗油會有增高的可能。最佳的節(jié)油而又保護發(fā)動機的方式，是在最大扭矩轉(zhuǎn)速偏低的區(qū)域工作可能得到最大的動力和最好的節(jié)油效果。
5.放空擋可以省油。
化油器車放空擋是可以省油的，但是目前越來越多的電噴汽車則在空擋滑行的時候不一定省油，因為有些車在加速中松開油門，噴油系統(tǒng)停止供油，當發(fā)動機轉(zhuǎn)速降至2000轉(zhuǎn)時恢復供油，所以電噴車高速帶擋滑行時會省油，放空擋反而費油。
6.轉(zhuǎn)彎同時剎車。
轉(zhuǎn)彎時汽車重心移向外側(cè)，此時剎車會加重側(cè)傾，造成單邊制動，若速度過快，或剎車過猛，則有翻車危險。正確做法應在進入彎道前減低車速換入低擋，入彎后，緩慢加油車身才能保持平穩(wěn)姿態(tài)，不會引起車輛的側(cè)翻。
7.汽車啟動越熱10分鐘。
汽車啟動前預熱，能使機械部件得到較好潤滑，減少摩擦，延長使用壽命。但預熱時間不宜過長，能使?jié)櫥偷竭_所需潤滑部位即可，一般建議5至8秒。時間過長，只會造成油耗和發(fā)動機磨損大。
8.下坡空擋滑行。
有些車主在下坡時，為圖方便，就掛空擋滑行，僅以剎車來控制速度，存在相當大的安全隱患，如果是在一個長距離坡位這樣做的話，剎車系統(tǒng)會因過熱而突然失靈，導致事故發(fā)生。正確的做法是根據(jù)實際車速掛上合適的擋位，讓發(fā)動機制動，偶爾輔以剎車，這樣既安全又延長剎車的壽命。
護師考試經(jīng)驗總結(jié)篇十四
以下是小編為大家精心整理的公共營養(yǎng)師考試復習總結(jié)，僅供參考!
：利用五天時間把全書內(nèi)容看一遍，對考試所涉及的內(nèi)容范圍有所了解,營養(yǎng)師考試。
：根據(jù)考試大的培訓老師講課資料進行詳細復習。以授課資料作題綱，以書本作為題綱的詳細解釋，把握每一章節(jié)的內(nèi)容。同時比較時勘老師的著作與培訓教程的異同，并把解釋與說明相同部分列出來，不同部分作為亦列出來，并作為重點記憶對象。這一步花的時間較長，大概要12-15天。
：以考試大編寫的練習冊為重點復習。首先，按每章做習題，做完每章習題后。再溫習一次該章書本內(nèi)容(兩本書：時勘著與培訓教程)，然后看一遍習題找出認為錯的地方,營養(yǎng)師真題。最后把每一道題的答案從書本中查找出來，，作出詳細說明。每一章重復上述過程。這一步完成后，考試內(nèi)容已把握了七至八成。但花時間亦較多，我用的時間是18天。
：結(jié)合串講的內(nèi)容，以重點進進行復習。
重點一：以串講的'內(nèi)容作為重點，在串講中不用劃書，串講老師直接講述的案例或例子作為重點中的重點。
重點二：同時分析每一章節(jié)找出自己認為是重點的內(nèi)容，自己認為的重點一是習題冊中出現(xiàn)而培訓教程的上下冊沒有答案，在時勘著的書可找到答案的章節(jié)及相關(guān)內(nèi)容作為重點，二是第二步所講的重點。
近考試的10天左右，是以習題冊為復習對象，因為每一題都有答案及說明，可以加深自己的記憶。同時參考前兩三次的考試內(nèi)容與結(jié)合串講的內(nèi)容進行猜測技能科出題的方向。
護師考試經(jīng)驗總結(jié)篇十五
練習題的含義有狹義與廣義之分。從狹義上講，練習題是以鞏固學習效果為目的要求解答的問題；從廣義上講，練習題是指以反復學習、實踐，以求熟練為目的的問題，包括生活中遇到的麻煩、難題等。下面是出版考試資格考試題，請參考！
1、報紙不同于圖書的主要特點，在出版方式上是()。
a.連續(xù)出版。
b.裝訂成冊。
c.時效性強。
d.系統(tǒng)性弱。
2、我國歷史上采用銅活字印書規(guī)模最大的一次活動是()。
a.《武英殿聚珍版叢書》。
b.《古今圖書集成》。
c.《宋諸臣奏議》。
d.《四庫全書》。
3、凡新參加工作并進入出版單位從事出版專業(yè)技術(shù)工作的大學?？坪捅究茖W歷畢業(yè)生，應當在進入出版單位后的()內(nèi)，通過初級出版專業(yè)職業(yè)資格考試。
a.下一年度。
b.當年。
c.三年。
d.兩年。
4、圖書內(nèi)容、整體設計的質(zhì)量達到合格標準，且編校、印刷裝訂的質(zhì)量達到良好標準(含其中一個項目達到優(yōu)質(zhì)標準)的，成品圖書質(zhì)量為()。
a.優(yōu)良品。
b.優(yōu)質(zhì)品。
c.良好品。
d.合格品。
5、中國標準連續(xù)出版物號由國際標準連續(xù)出版物號和國內(nèi)統(tǒng)一連續(xù)出版物號兩部分組成，其中國際標準連續(xù)出版物號是主體。國際標準連續(xù)出版物號由issn和()阿拉伯數(shù)字組成。
a.8位。
b.7位。
c.6位。
d.10位。
6、()是指出版社按照社會主義出版工作的'總體要求，依據(jù)外部環(huán)境和自身條件，確定發(fā)展目標、工作方針，進行資源配置、市場開發(fā)，確立運行的體制和機制等，以取得效益的活動。
a.出版社經(jīng)營。
b.出版活動。
c.出版社經(jīng)營管理。
d.出版社管理。
7、出版社財務管理的目標是()。
a.把社會效益放在首位。
b.實現(xiàn)社會效益與經(jīng)濟效益相結(jié)合。
c.利潤最大化。
d.控制成本。
8、以下出版物成本中，屬于直接成本的是()。
a.編錄經(jīng)費。
b.管理費用。
c.租型費用。
d.銷售費用。
9、()，我國分別加入了《伯爾尼公約》和《世界版權(quán)公約》。
a.1993年4月。
b.1993年10月。
c.1992年4月。
d.1992年10月。
10、在編輯應用文中，書刊輔文與編輯業(yè)務文件的不同之處在于()不同。
a.性質(zhì)。
b.讀者對象。
c.寫作方法。
d.撰寫者。
護師考試經(jīng)驗總結(jié)篇十六
（2）在2002年底之前，按國家統(tǒng)一規(guī)定已受聘擔任技術(shù)設計員或三級校對專業(yè)技術(shù)職務。
（3）當年7月正式畢業(yè)的高校在校本科生。
2。報考中級資格。
（1）取得大學?？茖W歷，從事出版工作滿5年。
（2）取得大學本科學歷，從事出版工作滿4年。
（3）取得雙學士學歷，從事出版工作滿2年。
（4）取得碩士學歷，從事出版工作滿一年。
（5）在2002年底之前，按國家統(tǒng)一規(guī)定已受聘擔任助理編輯、助理技術(shù)編輯、二級校對專業(yè)技術(shù)職務滿4年。
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護師考試經(jīng)驗總結(jié)篇十七
2017年一級建造師備考正在火熱進行當中，越來越多的人加入了一建考試的隊伍。可是說到底一建不是你想考，想考就能考。面對報名人數(shù)的逐年遞增和考試通過率的一成不變，意味著一建考試的難度是非常大的。正所謂方法不對，努力白費，希望這篇文章中的備考經(jīng)驗能夠?qū)V大考生有所幫助!
2017年一級建造師考試報名即將開始，現(xiàn)在是我們開始學習的黃金時期。新教材在5月也會陸續(xù)拿到手，教材的厚度一如既往，所以功夫在平時，不能想著臨陣磨槍靠投機取巧應付考試。尤其是對于上班族及媽媽級考生，備考時間緊，任務重，所以應該爭分奪秒，按計劃高效學習。
一建報考科目的選擇可是個技術(shù)活，大家不要小看這其中的奧秘。如果你還沒決定報考哪科，可以參考一下小編的建議。首先科目的選擇要充分考慮到自身的基礎和復習時間。如果是在去年就開始備考的，可以選擇報全科;如果是零基礎考生建議報考兩科或三科。
凡事預則立不預則廢，一個合理的學習計劃在整個備考過程中尤為重要，大家在制定計劃時可以靈活一些，留出一定的空白時間，來應對計劃外的其他因素。這樣才能做到心中有數(shù)，對自己的整理復習有一個把控。
一級建造師備考不是一朝一夕之間完成的，這是一場馬拉松性質(zhì)的拉力賽。三分鐘熱度是不行的，一個人堅持學習幾個月并不難，但是如果堅持學習幾年就很難了，所以我們要有充足的自信心，明確的目標。想放棄的時候，就問問自己當初為什么選擇了一級建造師，要有強大的內(nèi)心告訴自己：拿下一建，你可以的!
每年都會有很多學員咨詢小編：一建教材用買嗎，一建備考能不看教材嗎等問題，但是小編想說：教材才是一級建造師備考的基礎，每年教材都會有所變化，而往往變動的章節(jié)更容易成為考點，所以小編建議大家教材一定要看：這是一個由淺及深循序漸進的過程，忌盲目做題不去看書哦。
一級建造師考試六門科目各有各的特點，偏理解的、偏記憶的都有各自不同的學習方法，教材內(nèi)容上記憶型的科目要精讀教材，不要放過每一個細小的知識點;而注重計算和理解的科目，如經(jīng)濟、實務就需要大家不斷的做題練習，如果沒有時間看全教材，可以大概了解一遍，必須要多做題。
有句話說得好：備考沒有那么容易，每個人都有他的手機。當今人們都有嚴重的手機依賴癥，所以建議大家在進入學習狀態(tài)前，就要把手機、平板電腦全都拿遠一些(用手機端聽課的除外)，找一個安靜的.地方學習?；蛘呓o自己規(guī)定學習時間，在固定時間段內(nèi)集中學習，完成規(guī)定學習任務才能休息。如果自制力實在很差的話，建議和考友一起學習，互相監(jiān)督，或者選擇一個課程，跟著老師的思路去學會好很多。
說道一建的備考輔導書，那可是五花八門，“題海戰(zhàn)術(shù)”想必大家都用過，但其實真題才是最好的練習題，它最接近考試難度，所以對真題加以研究往往能夠收獲多多。做題時記得自己定一下時間，平時可以利用試題進行復習，考試自然就能答完卷子。
學習過程中，很多學員反映自己學了就忘忘了又學，在這個過程中周而復始的和自己的記憶力作斗爭。其實，每個人都有自己的遺忘曲線，關(guān)鍵在于學習之后是否對所學知識做了及時的復習，最好每天拿出1-2小時的時間回顧前段時間所學重點，溫故而知新，在復習的過程當中對于新知識點的掌握也能夠更加透徹。
每年一建考場的缺考率都不低，很多人選擇在臨門一腳的時候放棄。其實只是一場考試，如果連直面的勇氣都沒有，那小編奉勸就不要浪費時間了。無論學得如何，無論掌握的是多是少，只要你對一建還有執(zhí)念，就應該認真的答完這套題。
護師考試經(jīng)驗總結(jié)篇十八
整個駕照考試一共包括四個科目考試，其中尤以科目二最讓人頭疼。數(shù)據(jù)顯示，絕大部分考試失格都是發(fā)生在科目二考試中的，下面是本站小編整理的一些關(guān)于科目二實操考試經(jīng)驗總結(jié)的相關(guān)資料，供你參考。
1、考試過程中出錯不要管，一是因為每個項目都會有一定的誤差范圍，只要不超過不一定是失敗，只是扣10分。
2、當做一次練習，如果不過馬上補考心里就有數(shù)了?？荚嚽盎貞浗叹毥痰募毠?jié)，在腦海中把考試過程走一遍。
考自己的就好，不要管別人如何考試，其實科目二考試并不難，總結(jié)下來就一句：會者不難、難者不會。所以平時練車時一定要記清楚，搞明白，否則考試肯定出錯。而且考試只要不是第一個上車，基本不會緊張，但有考試時會突然忘記下一步動作，所以還是要穩(wěn)，反正除了坡道起步有30秒時間要求，其它項目都沒時間要求，可以在感應區(qū)外停車，想清楚了再進入感應區(qū)。等前一個項目車輛離開后再進，以免被逼停而考試不合格!
注意事項：身份證效期要看看，最近身份證過期的比較多。身份證消磁的可以去補辦加磁，指紋打不上的去車管所重新錄指紋，以免耽誤考試。過號的考生將在第一輪考試結(jié)束后考試。
(1)本人學的比較慢，考試前一周集中練車之前已上過三次車，加起來也就4個小時，主要還是教練講的那些知識點太多(比如在什么位置打方向盤，打幾圈等等)所以前三次基本沒記完整，這就導致下次練習總會出錯，這里建議那些記憶力差的人每次練完車回去自己整理成筆記，下次練車前看一下，哪些點還不清楚記得問教練，一定要搞明白。只要你把所有的知識點都記清楚了，按教練說的去做基本通過沒問題。
(2)還有一個問題就是千萬別把知識點記錯了，舉個例子，s彎進入彎道和出彎道車頭對應的位置點是完全不一樣的，本人一開始都記成一樣的，結(jié)果老是出錯，偶爾成功了也是碰運氣，后來搞明白了就完全不會出錯，發(fā)現(xiàn)原來這么簡單。包括其它的項目也是一樣，只要位置點記清楚了，按規(guī)定去做肯定沒問題，都很簡單。
(3)上面說的是記住所有知識點按教練要求去做，肯定沒問題，但有些學員可能每次就是把握不好教練要求的點，不是提前就是慢半拍，這樣肯定還是會出錯。不出錯的都比較危險，屬于碰運氣，這就需要學會補救措施。舉個例子，倒厙時，當向右打方向盤的時間點提早了，那么右后輪很容易壓線，這時就要通過右后視鏡看右后輪，如果與厙位右邊線角度太小就要提前向左打半圈,然后右后輪入?yún)嚭篑R上再補回來，這樣可以保證右后輪不壓線，有了這個補救措施本來失敗的就可成功。還有出厙時要提前看左側(cè)車身與左邊線的距離，如果小于30公分要在出厙前向右打1/4圈，否則左后輪容易壓線。其它項目也同樣要學會補救措施，這樣考試才可萬無一失，除非你按教練要求的點做的非常到位，也沒問題。
科目二考試并非是不可逾越的，只要在考前認真總結(jié)經(jīng)驗教訓，多和已經(jīng)通過科目二考試的考生交流心得，一定能通過科目二考試的。
護師考試經(jīng)驗總結(jié)篇十九
倒車入庫是駕駛員考試中的一個考核點。即在運動中操縱車輛從兩側(cè)正確倒入車庫，下面是本站小編整理的一些關(guān)于科目二倒車入庫考試經(jīng)驗總結(jié)的相關(guān)資料，供你參考。
注意事項。
*用腳尖控制離合，便于控制半聯(lián)動。
*當方向打死時松一下離合，防止車停止。
a)不按規(guī)定路線、順序行駛的，不合格;。
b)車身出線的，不合格;。
c)倒庫不入的，不合格;。
d)中途停車的(靜止超過3秒鐘)，不合格;。
e)超過4分鐘，不合格。
倒車入庫尺寸圖(以桑塔納為例)。
庫寬=車身寬(不含倒車鏡)加60cm。
庫位長=車身長加70cm。
車道寬=車身長的1.5倍。
車庫距控制線=車身長的1.5倍。
進入場地。
將車開到場地右側(cè)，身體與右側(cè)控制線齊平，切換到倒擋，開始倒車。
向右打方向。
身體左傾五厘米，視線透過左側(cè)反光鏡下沿看到控制線，開始向右打方向，打死(一圈半)。
在打方向時注意控制好車速，既不要太快，也不要停止。
辨別是否能夠入庫。
車身偏斜15度左右，從右反光鏡看車身與車庫線距離，可以辨別車可以進入車庫，方向不變，繼續(xù)倒車。
ps:1、此時要準備車身轉(zhuǎn)正。
2、車身位置不合適時要會修正。
車身回正。
此時車身回正，將方向打正(向左打一圈半，使大圈向前)，垂直倒車。
停車。
透過左側(cè)反光鏡下沿看到控制線，開始將離合與剎車同時緩慢踩死。
將變擋桿調(diào)到1檔，準備出庫。
向右打方向。
車身回正。
控制好車速，視線目視前方，當車身回正，將方向打正(向左打一圈半，使大圈向前)。
進入場地。
將車開到場地右側(cè)，身體與右側(cè)控制線齊平，切換到倒擋，開始倒車;。
此倒車入庫以桑塔納考車為例：
小車車型：桑塔納。
長*寬*高：4546*1710*1427(mm)。
軸距：2548(mm)。
輪距：前1400/后1400(mm)。
車身回正此時車身回正，將方向打正(向左打一圈半，使大圈向前)，垂直倒車。
停車透過左側(cè)反光鏡下沿看到控制線，開始將離合與剎車同時緩慢踩死。將變擋桿調(diào)到1檔，準備出庫。
車身回正控制好車速，視線目視前方，當車身回正，將方向打正(向左打一圈半，使大圈向前)。