廣泛了解寫總結(jié)時要注意掌握好篇幅，避免過于冗長或過于簡潔，保持適度的信息量。小編為大家整理了一些總結(jié)的范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
個人簡歷中個人優(yōu)勢篇一
有很多求職者都表示現(xiàn)在求職難度逐漸的加大， 那是因為人才市場上的競爭加大，在求職中競爭大則求職需要的能力就越高。一旦實力方面有所欠缺就會處于競爭的劣勢，針對這種求職的競爭來書說，要能降低求職的競爭性就可以相對的提高自身的優(yōu)勢。
通過
來展現(xiàn)出自身的優(yōu)勢也可以提高競爭力，在求職如何能夠順利的成功，首先就是要用人單位能夠認(rèn)識自己，能夠看到自己的優(yōu)勢所在。有一些人本身實力足夠，在眾多的競爭者中也算是較為突出的，但是由于不能很好的表現(xiàn)自己的優(yōu)勢，就能將實力轉(zhuǎn)換競爭力。在這里，個人簡歷起到的就是此方面的作用。
個人簡歷也可以說是用來推銷自己的.廣告，在個人簡歷上能夠?qū)⒆约和昝赖耐其N出去也就體現(xiàn)了其簡歷的作用。推銷力度大，則就能提高自身的競爭力，在寫個人簡歷的時候，也可以適當(dāng)?shù)陌b自己。
最后，在寫
的時候，能夠?qū)⑵浯蛟斓姆浅Ｍ昝?，也需要一定的能力。通過優(yōu)秀的個人簡歷也可以反映出求職者的某些方面的能力，進而也在求職中可以提高自身的競爭力。
個人簡歷中個人優(yōu)勢篇二
想要在求職路上為自己贏得一份滿意的工作，就需要編寫出一份能夠獲得招聘人員認(rèn)可的
個人簡歷
。在編寫者個人簡歷的時候需要凸顯自身優(yōu)勢，這樣才能夠戰(zhàn)勝競爭者獲得面試機會。在求職過程中需要謹(jǐn)記憑借個人簡歷獲得面試機會的要訣是掌握招聘人員喜好，只有對癥下藥才能夠輕松制作出能夠獲得招聘人員青睞的個人簡歷。
在編寫個人簡歷之前需要了解自身優(yōu)勢，只有知道自己的亮點才能夠在個人 簡歷中著重編寫。每個人的求職優(yōu)勢都不同，因此用人單位需求的人才也有一定差距。只要能夠?qū)⒆陨韮?yōu)勢通過個人簡歷穿達給招聘人員就能夠獲得認(rèn)可。對于職場 達人而言，可以在個人簡歷中著重編寫工作經(jīng)驗，大部分用人單位都十分看重工作經(jīng)驗。如果求職者比較缺乏工作經(jīng)驗，則需要在編寫時凸顯自己的學(xué)業(yè)成就。
想要打造出對癥下藥的個人簡歷，除了需要了解自身情況還需要熟知用人單位所需要的`人才。只有這樣才能夠編寫出具備針對性的個人簡歷，從而憑借投遞個人簡歷獲得面試機會。在編寫過程中不要過于盲目，否則會讓降低個人簡歷的通過率。在編寫個人簡歷的過程中，想要戰(zhàn)勝其余競爭者就需要在了解用人單位的前提下，結(jié)合自身優(yōu)勢進行編寫。
個人簡歷中個人優(yōu)勢篇三
相信有很多人在求職過程中都受到過挫折，當(dāng)投遞個人簡歷之后沒有被錄取，失望的情緒是很正常的。不過在失望中，更重要的是能吸取失敗的經(jīng)驗，爭取在下一次中更加進步。時下求職困難，求職者更需要有這種越挫越勇的精神。
首先，要能有足夠多的信息
在失敗中吸取經(jīng)驗是求職者應(yīng)有的精神，畢竟時下職場中的整體趨勢都出于求職難的狀態(tài)中。而要吸取經(jīng)驗也是所講究，例如信息的獲得上。你所吸取的經(jīng)驗本質(zhì)上也是一種信息的獲得，在求職中要時時關(guān)注相關(guān)招聘信息，以及各大企業(yè)的信息。
其次，要能夠認(rèn)識到的.失敗的原因
求職中失敗是在所難免的，即便是高學(xué)歷的人才在求職中也有可能會失敗，而在失敗找出這種狀況的原因是進步的關(guān)鍵。求職失敗不管是接連失敗，還是一次性失敗，都不能被失敗的情緒所控制，而是在跟進求職的結(jié)果，并從中找到根本原因，然后才能不斷的進步，最終走向成功。
最后，要能夠不斷的提高寫作技巧
有一些人在求職中失敗總是認(rèn)為是自己的實力不夠，其實在職業(yè)發(fā)展中一個人的實力是綜合實力，你在求職中所編寫的個人簡歷，也不僅僅是依靠專業(yè)實力。寫作實力也是非常重要的一部分，失敗的個人簡歷可能就在于寫作技巧上，在編寫個人簡歷的過程中，也需要能夠不斷的學(xué)習(xí)個人簡歷的編寫技巧，進而來更好的突出自身的優(yōu)勢所在。
個人簡歷中個人優(yōu)勢篇四
個人簡歷優(yōu)勢應(yīng)重點突出，以下大學(xué)生個人簡歷網(wǎng)（
）為你推薦一份相關(guān)的
個人簡歷一定要擁有足夠的耐心
為參考資料。個人簡歷時一定要真實與針對性寫出你的專業(yè)水平，以
大學(xué)生如何把握面試自我介紹方法
這編為寫作技巧參考。
我們要記住一個事物有其好的一面也有其差的一面，其實為什么有時候我們說某個事物好或者壞了?那是因為這個事物展現(xiàn)出來某個方面的`東西使其具有濃厚的該種色彩，從而給人們建立了一個鮮明的表面形象。這好比一個男人一樣經(jīng)常在外面表現(xiàn)出色色的一面，那人家肯定認(rèn)為他很花心，而一個男人如果很少談?wù)摯朔矫娴臇|西那么就會被人認(rèn)為還挺老實的。但是實際上他們都挺色的只不過一個外露一個內(nèi)藏而已。這個道理就是告訴大學(xué)生你們有優(yōu)點也有缺點，重要的是你能不能把自己的優(yōu)點找出來，并且將其進行突出，這才是最關(guān)鍵的一點。本文信息來源于
大學(xué)生校園網(wǎng)。轉(zhuǎn)載請注明。
大學(xué)生個人簡歷
應(yīng)該展現(xiàn)兩大優(yōu)勢：第一，就是思維的豐富性，因為他們沒有受到任何束縛所以思維方面存在的阻礙比較少，有利于創(chuàng)造新的事物或者新的主意;第二，大學(xué)生熱情度非常高，而且因為剛出社會沒有家庭的束縛也沒有婚姻等方面的拖累，所以他們在工作當(dāng)中能夠做到敢打敢拼，發(fā)揮出更多的熱情并且擁有更積極的行動。
此外，
還應(yīng)該避免發(fā)送垃圾簡歷，理由如下：
要懂得企業(yè)之間的聯(lián)系性而不能將企業(yè)都看成毫無聯(lián)系的個體，雖然他們是敵人但是有時也是朋友的，就說說有些企業(yè)需要什么人才時也會從其他企業(yè)引入相應(yīng)的人，以此達到迅速填補實力的目標(biāo)。那么什么樣的簡歷被評為垃圾級別?第一，就是亂寫的簡歷導(dǎo)致很多地方出現(xiàn)空白或者文不對題的內(nèi)容;第二，簡歷內(nèi)容和工作學(xué)習(xí)沒有任何關(guān)系，都屬于垃圾的范疇。
個人簡歷中個人優(yōu)勢篇五
編寫個人簡歷是求職的第一步，所有的在職人員都在就職之前都寫過個人簡歷，甚至是在職工作期間也要編寫個人簡歷來應(yīng)聘內(nèi)部招聘。而對于所有的求職者們來說，求職必然也需要有寫個人簡歷，不僅要寫個人簡歷，還要將個人簡歷寫好才能在激烈的競爭中處于優(yōu)勢地位。
個人簡歷寫的如何直接關(guān)系到求職的成功率，那么，要如何來寫好個人簡歷呢?可以來學(xué)習(xí)個人簡歷的一些有效技巧，這些技巧也是編寫個人簡歷的捷徑。
(1)，關(guān)鍵詞的使用
眾所周知的用人單位的hr在篩選個人簡歷的時候，需要面對大量的個人簡歷需要閱讀，篩選簡歷的方式基本上可以說是瀏覽。而在這樣快速的瀏覽下，要能夠讓對方看到自己的優(yōu)勢、重點，才能更好的起到作用。這些優(yōu)勢、重點就可以以關(guān)鍵詞的方式來體現(xiàn)。本文由大學(xué)生個人簡歷網(wǎng)
原創(chuàng)首發(fā)人們在瀏覽的時候一般也是看的關(guān)鍵詞，其關(guān)鍵詞要就有總結(jié)性，也可以采用特殊的字體來凸顯。
(2)，優(yōu)秀個人簡歷借鑒
編寫個人簡歷之前很多都是沒有經(jīng)驗的，那么什么樣的個人簡歷更好呢?則就可以從優(yōu)秀的`個人簡歷中借鑒而來，通過借鑒的方式可以大大提高編寫個人簡歷的效率，也可以從多方面來給求職者編寫個人簡歷的靈感。值得注意的是，借鑒來寫不是照抄，你的個人簡歷要有自己的個性。
(3)，從招聘方的角度來寫
說到優(yōu)秀的個人簡歷如何來寫，也可以從招聘方的角度考慮來寫，畢竟優(yōu)秀與否是有對方所說了算。
個人簡歷中個人優(yōu)勢篇六
答案：很多求職者不知道簡歷模板對于
個人簡歷
的重要性，實際上簡歷模板能夠有效吸引招聘人員的眼球。在編寫時掌握招聘官的喜好是制作個人簡歷小竅門，因此在編寫簡歷模板時需要做到簡潔而不簡單，在簡歷模板的制作上要增加一些能夠凸顯自身設(shè)計的東西，這樣才能夠在最大程度上獲得面試機會。
答案：除了需要注重簡歷模板的制作方法，簡歷內(nèi)容也非常重要。眾所周知，在編 寫簡歷內(nèi)容時需要凸顯自身優(yōu)勢，將自己比其余競爭者優(yōu)秀的一面全部表現(xiàn)出來，只有這樣才能夠告訴招聘人員自己比其余競爭者更加適合這份工作。在編寫時還需 要將自己對待工作的態(tài)度表現(xiàn)出來，這樣能夠提高招聘人員對于你個人的認(rèn)可，從而輕松獲得面試機會。
簡歷模板與簡歷內(nèi)容都能夠直接影響到個人簡歷的通過率，只有這兩方面都能夠認(rèn)可才能夠獲得面試機會。
有些求職者能夠憑借投遞個人簡歷獲得面試機會，而有些人多次投遞個人簡歷都無法獲得面試機會。出現(xiàn)這種情況是因為個人簡歷的制作方式上出現(xiàn)了問題，想要憑借個人簡歷獲得招聘人員的認(rèn)可，首先就需要明確知道自身優(yōu)勢，并且著重編寫在個人簡歷中。個人簡歷的制作方式講究的是揚長避短，只有這樣才能夠憑借
個人簡歷
戰(zhàn)勝其余競爭者。
根據(jù)自身優(yōu)勢編寫個人簡歷，不要盲目跟對他人的'編寫方式要有自己的主見，只有這樣才能夠憑借個人簡歷獲得面試機會。
現(xiàn)在大多用人單位都十分看重工作經(jīng)驗，有些甚至直接在招聘廣告上直接標(biāo)注出有工作經(jīng)驗者優(yōu)先聘用。因此打造高品質(zhì)的個人簡歷需注重編寫工作經(jīng)驗，在編寫工作經(jīng)驗時需要結(jié)合自己的求職意向，只有這樣才能夠為個人簡歷增加競爭能力。在編寫工作經(jīng)驗時需要注重數(shù)量，并不是越多越好，過于豐富的工作經(jīng)驗會讓招聘人員認(rèn)為你對待工作沒有長性。
如果求職者比較缺乏工作經(jīng)驗也不要氣餒，在編寫個人簡歷時可以著重凸顯自己的學(xué)業(yè)成績、專業(yè)技能或者自我憑借。這些信息都能夠作為個人簡歷的亮點，從而能夠像招聘人員證明自己具備可發(fā)展性。如果想要吸引招聘人員的眼球，可以在編寫時附上自己曾經(jīng)獲得過的榮譽證書，這樣還能夠有效提高個人簡歷的可信度，從而憑借投遞個人簡歷獲得面試機會。
個人簡歷中個人優(yōu)勢篇七
九年義務(wù)教育初中化學(xué)教材（人教版，以下簡稱“新教材”）編輯思想明確，充分體現(xiàn)了教學(xué)大綱的基本精神和要求，符合大多數(shù)學(xué)校、大多數(shù)學(xué)生的實際，充分顯示了它的思想性、科學(xué)性、啟發(fā)性、可讀性、趣味性和實用性。我市經(jīng)過幾年的試用，師生對教材的總體反映良好，普遍認(rèn)為新教材有利于實施九年義務(wù)教育，有利于教學(xué)改革，有利于全面提高學(xué)生的素質(zhì)和大面積提高教學(xué)質(zhì)量。教師通過認(rèn)真鉆研教材，正確領(lǐng)會教材的編寫思想，更新教育觀念，大膽結(jié)合教材優(yōu)勢改進教學(xué)方法，收到較滿意的效果，下面談?wù)勎业囊恍w會。
九年義務(wù)教育教材的推廣使用是教育改革的一個重要方面，而正確的教育觀是我們教好新教材的基矗傳統(tǒng)觀念認(rèn)為，人的素質(zhì)主要是知識素質(zhì)，教師把學(xué)科知識作為一堆現(xiàn)成的成果來教，對學(xué)生的要求僅僅是接受、記憶、再現(xiàn)這些知識。由于科學(xué)技術(shù)的發(fā)展要求開發(fā)人們的智力，以及當(dāng)前變“應(yīng)試教育”為“素質(zhì)教育”的形勢，使教育質(zhì)量觀發(fā)生了改變。在此情況下誕生的新教材有新的內(nèi)容與新的結(jié)構(gòu)。義務(wù)教育教材以九年義務(wù)教育初中化學(xué)教學(xué)大綱的精神和要求為基礎(chǔ)，以全面提高學(xué)生素質(zhì)和大面積提高的“素質(zhì)教育”理論為指導(dǎo)。它吸收了國內(nèi)外先進的教育思想，注入了先進的教育理論和教學(xué)經(jīng)驗，是初中化學(xué)諸多版本中最好的，它有如下特點和優(yōu)勢。
1．拓寬了知識面，降低了難度，精簡了許多次要的概念，降低了習(xí)題難度，縮小了計算范圍，注意了化學(xué)與生活、生產(chǎn)、科技、社會等的聯(lián)系，注重化學(xué)在實際中的應(yīng)用。它有利于培養(yǎng)學(xué)生運用化學(xué)基本概念和基本理論解決生活和生產(chǎn)中常見的化學(xué)問題的能力，有利于減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。
2．教育內(nèi)容編排科學(xué)合理，重視學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和教材的知識結(jié)構(gòu)間的合理結(jié)合，有利于使學(xué)習(xí)循序漸進，生動活潑。
3．教材各章篇幅較短，重點易于突出，易總結(jié)復(fù)習(xí)；有利于發(fā)展學(xué)生的思維，提高學(xué)生的綜合概括能力。
4．重視學(xué)生的智力開發(fā)和能力的培養(yǎng)，重視對學(xué)生進行思想教育和科學(xué)方法教育。
5．教材語言生動有趣、通俗易懂，圖文并茂，易于培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和自學(xué)能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
6．重視實驗教學(xué)，趣味性強。它有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有利于幫助學(xué)生掌握、理解概念及元素化合物知識，有利于培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和實驗?zāi)芰Α?BR> 7．教材印制精良。教材每頁都留有空白，易于學(xué)生記筆記和寫學(xué)習(xí)心得，有利于培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
如何把握教材特點、充分發(fā)揮新教材的優(yōu)勢、提高學(xué)生的素質(zhì)？我們認(rèn)為首先必須轉(zhuǎn)變教育思想、更新觀念。學(xué)生掌握知識的深度可以分為三種程度：第一是掌握信息，第二是具有運用知識的技能和技巧，第三是善于創(chuàng)造性運用。傳統(tǒng)的教學(xué)方法多半只能達到第一、第二程度，要在新教材的教學(xué)過程中提高學(xué)生的素質(zhì)，必須改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法。
在課堂教學(xué)中要通過學(xué)生眼、耳、腦、手、口的全身心活動，才能使學(xué)生處于探索求知的狀態(tài)，才能在求知的過程中促進學(xué)生思維、想象和創(chuàng)造性的發(fā)展。義務(wù)教育以“素質(zhì)教育”理論為指導(dǎo)，它要求教師在傳授知識的同時，花更多精力去精心設(shè)計教學(xué)過程，設(shè)計問題情景，設(shè)計研究途徑，樹立假說，誘導(dǎo)推理，在以學(xué)生為主體的師生共同活動中，引導(dǎo)學(xué)生利用已有的知識和技能去探索結(jié)論。這樣的講授方法有望使學(xué)生發(fā)現(xiàn)、理解、掌握科學(xué)形成的過程，而不僅僅是一個科學(xué)成果。
實驗教學(xué)中，在培養(yǎng)學(xué)生實驗操作技能的同時，必須注意培養(yǎng)學(xué)生的實驗智力技能。教學(xué)中，通過一個個實驗及實驗的組合，引導(dǎo)學(xué)生進行比較、分析，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)、了解學(xué)科的實驗方法和原理，試探著用一些基本操作和初學(xué)的實驗技能去做新的組合，去探究解決簡單問題，初步了解一些研究自然的方法。
習(xí)題的處理上，避免題海戰(zhàn)術(shù)，因為從題海中求得好成績也未必是能力素質(zhì)的反映。
基本題型是有階段性、局限性的，而知識的應(yīng)用、思維的發(fā)展是無限的，充分利用教學(xué)中的一切因素，注意在平時教學(xué)過程中訓(xùn)練學(xué)生思維，才是提高學(xué)生應(yīng)用知識能力的根本途徑?？傊l(fā)展學(xué)生智力，提高學(xué)生素質(zhì)，用好新教材，教好新教材，教師教育觀念的改變是關(guān)鍵。
二、結(jié)合教材內(nèi)容，改革教學(xué)方法。
1．提倡以實驗為主的“引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法”或“邊講邊實驗法”進行概念、理論知識的教學(xué)。新教材中的一些概念、理論一般編排在元素化合物知識的內(nèi)容之中，是以鮮明的實驗事實引入揭示的。對于這樣的教材內(nèi)容，課堂上一般以實驗創(chuàng)設(shè)問題，培養(yǎng)學(xué)生的探究問題意識，以問題來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生以探究問題為學(xué)習(xí)動力，在老師的引導(dǎo)啟發(fā)下進行分析問題、揭示問題、解決問題，學(xué)生通過對實驗現(xiàn)象和事實的分析、比較、抽象、概括，從而發(fā)現(xiàn)、形成概念。
例如，在學(xué)習(xí)質(zhì)量守恒定律時，首先由教師演示測定白磷燃燒前后質(zhì)量變化的實驗，然后由學(xué)生分組測定白磷燃燒前后質(zhì)量的變化。通過多組學(xué)生的實驗事實導(dǎo)出質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容。教師還可以借助現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和手段，從微觀去分析化學(xué)反應(yīng)，揭示質(zhì)量守恒定律的原理。這樣，從宏觀到微觀，從實踐到理論，自然形成，學(xué)生學(xué)習(xí)起來興趣高，學(xué)習(xí)內(nèi)動力大，對理論問題認(rèn)識清楚。再如，在學(xué)習(xí)燃燒的條件時，教師做白磷燃燒的實驗前，首先對學(xué)生提出觀察要求，當(dāng)銅片上的白磷開始燃燒時，及時提出問題，為什么水中的白磷和銅片上的紅磷沒有燃燒？引導(dǎo)學(xué)生分析、對比，得出結(jié)論。教師還可以進行強化鞏固概念，如向熱水中的白磷通入氧氣，使水中的白磷燃燒，也可增加一些有趣的實驗。如白磷溶解在cs2中并用其浸泡的濾紙、甘油滴在kmno4晶體上著火等。這種方法教師要有意識創(chuàng)設(shè)問題情景，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識，要以學(xué)生為主體，教師引導(dǎo)學(xué)生去分析對比，概括形成概念。使學(xué)生動手、動腦、動口，在實踐中認(rèn)識概念，理解概念，從直觀感知到理性認(rèn)識，確信理論概念的正確。
2．提倡采用“邊講邊實驗法”及“對比遷移法”進行元素化合物知識的教學(xué)。九年義務(wù)教育化學(xué)教學(xué)大綱指出：“為了使學(xué)生學(xué)好元素化合物知識，在教學(xué)中要注意緊密聯(lián)系實際，加強直觀教學(xué)、實驗教學(xué)和電化教學(xué)，讓學(xué)生多接觸實物，多做實驗，以增加感性認(rèn)識”。新教材重視實驗教學(xué)，全書安排84個演示實驗、10個學(xué)生實驗及9個選做實驗。還有一些家庭小實驗，并改進了一些實驗，這些實驗在大多數(shù)學(xué)校都有條件能使學(xué)生親自做。因此，在教學(xué)中教師盡可能把一些實驗引入課堂中，采用“邊講邊實驗法”進行元素化合物知識的教學(xué)。這種方法是教師在傳授某種物質(zhì)的性質(zhì)時都要盡可能多地讓學(xué)生接觸實物，教師演示實驗時，要求學(xué)生注意觀察，提出問題，啟發(fā)學(xué)生自覺觀察的積極性，并要求觀察時認(rèn)真細(xì)致，逐步培養(yǎng)觀察能力。
有條件的要在演示實驗后，再讓學(xué)生親自做一遍實驗。學(xué)生通過在實驗中觀察到的大量生動、有趣的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象，從而了解物質(zhì)變化的事實，掌握物質(zhì)的性質(zhì)，加深對所學(xué)知識的理解。例如在“氧氣的性質(zhì)”的教學(xué)中，教師做好c，s，p和fe在氧氣中燃燒的實驗，是學(xué)生認(rèn)識氧氣化學(xué)性質(zhì)的關(guān)鍵。當(dāng)教師演示實驗后，可讓學(xué)生把學(xué)生實驗“氧氣的性質(zhì)”放在課堂上做，以增強感性認(rèn)識。當(dāng)學(xué)生逐步掌握了一定的元素化合物知識以后，教師可用“對比遷移法”引導(dǎo)學(xué)生理解元素化合物知識的內(nèi)在聯(lián)系，理解元素化合物的性質(zhì)、制法和用途間的聯(lián)系。例如，在第五章的教學(xué)中，教師在引入新知識的時候，可在學(xué)生原有知識的`基礎(chǔ)上通過對比遷移衍生發(fā)展到新知識。
3．提倡用“講練結(jié)合法”進行化學(xué)用語、化學(xué)計算等的教學(xué)。化學(xué)用語是學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具?；瘜W(xué)用語和化學(xué)計算是初中的難點，教材在編排上注重難點的分散。因此對這些難點的教學(xué)適宜采用分散教學(xué)，宜采用教師精講、學(xué)生勤練的“講練結(jié)合法”，這種教學(xué)法避免教師“滿堂灌”的“注入式”教學(xué)，強調(diào)以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的雙邊教學(xué)活動。有教師的精講，也有充分的時間讓學(xué)生勤練，并強調(diào)教師要把化學(xué)用語、化學(xué)計算的內(nèi)容分散到平時的教學(xué)中，對這些知識進行有計劃地復(fù)習(xí)、鞏固，不斷強化記憶。在化學(xué)用語的教學(xué)中，教師精講，提出練習(xí)任務(wù)，說明練習(xí)的目的和要求，并經(jīng)常地讓學(xué)生寫每一個元素符號或化學(xué)方程式時要會聯(lián)想相應(yīng)的實物和化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象。在化學(xué)計算的教學(xué)中，教師要講明練習(xí)的方法并作出必要的示范，由學(xué)生獨立練習(xí)，教師進行分別輔導(dǎo)，練習(xí)之后學(xué)生相互交流或討論，相互啟發(fā)，相互學(xué)習(xí)，共同提高。最后教師要在檢查練習(xí)的基礎(chǔ)上進行分析糾正和講解。另外化學(xué)計算的練習(xí)還要目的明確，題目由淺入深，由單一到綜合，使學(xué)生的基礎(chǔ)知識得到鞏固，技能逐步完善。
4．提倡用以自學(xué)為主的“導(dǎo)讀法”、“討論法”進行敘述性內(nèi)容的教學(xué)。新教材中有相當(dāng)一部分內(nèi)容，文字表述生動活潑，通俗易懂，且圖文并茂，學(xué)生在已有的知識基礎(chǔ)上可以自己學(xué)懂，對于這種類型的教材內(nèi)容，采用以自學(xué)為主、閱讀、討論、演講相結(jié)合的方法。在教學(xué)中教師要事先編制自學(xué)提綱，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下根據(jù)自學(xué)提綱自行閱讀，讀后解答自學(xué)提綱中提出的問題、練習(xí)題，然后學(xué)生互相討論矯正，教師在學(xué)生自學(xué)時巡回輔導(dǎo)、重點指導(dǎo)、釋疑解難、收集信息。在學(xué)生相互矯正后，教師要有針對性地對共性問題進行點拔、啟發(fā)或講解，最后也可讓學(xué)生演講、小結(jié)。這種方法，教師要教給學(xué)生閱讀方法，進行閱讀訓(xùn)練。通過不斷地培養(yǎng)訓(xùn)練，學(xué)生的自學(xué)能力可得到逐步提高。
5．靈活處理“家庭小實驗”和“選做實驗”、“常識性介紹”和“選學(xué)內(nèi)容”等內(nèi)容。新教材中設(shè)置了17個家庭小實驗、9個選做實驗，這些實驗簡單易做，現(xiàn)象明顯，既能增強學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，又能使學(xué)生鞏固復(fù)習(xí)課堂所學(xué)知識，使學(xué)生既動手又動腦，增強學(xué)生用化學(xué)知識解決實際問題的能力。但是，由于學(xué)校及家庭的實際條件限制，使一些“家庭小實驗”學(xué)生在家做時會產(chǎn)生困難。在教學(xué)中應(yīng)根據(jù)實際情況靈活處理，采取課內(nèi)、學(xué)生與家庭相結(jié)合的方法，克服了困難，充分發(fā)揮“家庭小實驗”及“選做實驗”的優(yōu)勢，又發(fā)揮了學(xué)生的獨立性和創(chuàng)造性。
新教材編入的“常識性介紹”及“選學(xué)”內(nèi)容，語言敘述豐富有趣，學(xué)生愿讀、易懂，且常常以形象逼真科學(xué)的圖表描繪。這些內(nèi)容可激發(fā)學(xué)生的興趣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，又可豐富學(xué)生的知識。如果把這些內(nèi)容同以往教學(xué)一樣放在課堂上由教師講，既造成教學(xué)課時上的緊張，又發(fā)揮不了教材特點，因此，在教學(xué)上也要靈活處理，采用詳講與學(xué)生自學(xué)，課內(nèi)課外相結(jié)合的方法，既能解決課時緊張的矛盾，又能培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。
個人簡歷中個人優(yōu)勢篇八
性格優(yōu)勢，在硬件設(shè)施方面不如別人當(dāng)然就得在軟件設(shè)施方面凸顯自己的優(yōu)勢，你可以從責(zé)任心、細(xì)心度、恒心等方面展現(xiàn)自己，當(dāng)然一定要利用已經(jīng)發(fā)生過的例子去證明這一點，不要在簡歷里一直去形容自己的能力，這種方法可是沒有用的。你可以說在從事某項工程檢測的任務(wù)當(dāng)中，你發(fā)現(xiàn)了什么細(xì)微的.安全隱患或者錯誤，注意這些隱患和錯誤必須對工程造成重大影響，如果是雞毛蒜皮的影響那么被你發(fā)現(xiàn)了又有什么用?雖然顯得你很細(xì)心但是又會讓人覺得你喜歡把時間用在小地方，如此印象方面不一定對你是有利的。所以體現(xiàn)細(xì)心的性格應(yīng)該依據(jù)某件意義重大的事情，因為這樣可以展現(xiàn)出細(xì)心對于工作有多么重要。本文信息來源于
大學(xué)生個人簡歷網(wǎng)，轉(zhuǎn)載請注明。
交際優(yōu)勢，在技術(shù)方面不如人家就要在簡歷里展示交際方面的優(yōu)勢，交際屬于一種靈活性的東西，所以被我們用來展現(xiàn)優(yōu)勢是很有效的。但是不能在文字方面說明交際能力達到什么樣的程度，而應(yīng)該注重對象以及交際帶來的好處，對象包括各行業(yè)的人士或者各種職務(wù)的人士，好處就是交際能力強帶來的實際利益有哪些。
個人簡歷中個人優(yōu)勢篇九
求職從本質(zhì)上來說也是一個競爭的過程，在求職中你能競爭過別人，則就能順利的求職成功，反之如果比不上別人，則就只能失敗了。在競爭中能夠使用到的競爭力，必然就是求職的優(yōu)勢部分，比如說你應(yīng)聘企業(yè)的財務(wù)部門，具有高級職業(yè)證書，（本文由大學(xué)生個人簡歷網(wǎng)原創(chuàng)提供）又有高學(xué)歷，那么優(yōu)勢就非常突出了，也就順利的求職成功。當(dāng)然，值得注意的.是你所需要的優(yōu)勢部分，一定要是適合求職的職位。
二者，自身的缺點信息
很多人在編寫個人簡歷的時候非常重視其優(yōu)勢部分，但是對自己的缺點則不是很在意。甚至有些人都沒有意識到自己的缺點部分，個人的信息方面在缺點上可以讓求職者能夠揚長避短。只有知道自己的缺點才能能有修改的機會。
個人簡歷中個人優(yōu)勢篇十
求職者的家庭在哪里對于求職成功率真的能夠起到作用嗎?當(dāng)然可以，不過需要注意家庭地址并非和工作地越近就越好，有些企業(yè)就喜歡招聘外地的人甚至是偏遠地區(qū)的人，這個原因很簡單肯定是跟錢有關(guān)系，偏遠地區(qū)經(jīng)濟水平低所以招聘這里的人所付薪水可以低不少。比如在上海的企業(yè)招聘上海本地人，那給出的工資肯定要高一些因為當(dāng)?shù)匚飪r本來就那么高，工資水準(zhǔn)也自然處于很高的水平線上。所以得知道怎么在個人簡歷里制造地理優(yōu)勢，可不能單單認(rèn)為越近越好而造成了反作用。
其次，確定你具有地理優(yōu)勢那么在簡歷里如何將其放大?你可以抓住穩(wěn)定這一點發(fā)力，你說你就打算在這里發(fā)展因為你家距離這里很近，并且已經(jīng)給你買房了自然讓企業(yè)更為放心。
個人簡歷中個人優(yōu)勢篇十一
簡歷中有幾欄是用來給對方留下深刻印象的，也是決定對方是否給你面試機會的關(guān)鍵。如何寫好這幾部分的內(nèi)容很重要，請從以下幾個方面著手。
1.成績以你的驕人業(yè)績?nèi)ゴ騽游磥淼墓椭鳌Ｒ⒅貙π袆雍徒Y(jié)果的描述，盡量讓他感到，你的工作能力和個人魅力將會給他帶來莫大的收益。突出你的技能和成績，強化支持標(biāo)題。集中對能力進行細(xì)節(jié)描寫，運用數(shù)字、百分比或時間等量化手段加以強化。強調(diào)動作，避免使用人稱代詞如“我”，“我們”等。
2.能力對各方面能力加以歸納和匯總，揚長避短，以你無可爭議的工作能力和個人魅力征服未來的雇主。用詞應(yīng)簡單明確，觀點鮮明，引人入勝。
3.工作經(jīng)歷應(yīng)當(dāng)包括你所有的工作歷史，無論是有償?shù)倪€是無償?shù)?，全職的還是兼職的。在保證真實性的前提下，盡量擴充與豐富你的工作經(jīng)歷，但用詞必須簡練。從最近的工作紀(jì)錄開始，逐漸往前寫，并保持每份紀(jì)錄的獨立性。不要只針對工作本身，業(yè)績和成果更為重要。注意細(xì)節(jié)，用數(shù)字、百分比和時間等對描述加以量化。避免使用人稱代詞。
4.技能列出所有與求職有關(guān)的技能。你將有機會向雇主展現(xiàn)你的學(xué)歷和工作經(jīng)歷以外的天賦與才華。回顧以往取得的成績，對自己從中獲得的體會與經(jīng)驗加以總結(jié)、歸納。你的選擇標(biāo)準(zhǔn)只有一個，即這一項能否給你的求職帶來幫助。你也可以附加一些成績與經(jīng)歷的敘述，但必須牢記，經(jīng)歷本身不具說服力，關(guān)鍵是經(jīng)歷中體現(xiàn)出的能力。
5.嘉獎嘉獎是對你在學(xué)習(xí)和工作中因表現(xiàn)出色的肯定。簡歷中的大部分內(nèi)容是經(jīng)歷和成績的主觀記錄，而榮譽和嘉獎將賦予它們實實在在的客觀性。這是一個令雇主注意到你已獲肯定的成績的機會?？捎靡恍┘?xì)節(jié)說明加以強調(diào)。避免使用意義不明的縮寫。強調(diào)此獎項是你資歷的重要證明，突出此嘉獎與你所求職務(wù)的相關(guān)性。
6.職業(yè)生涯著重強調(diào)你在相關(guān)行業(yè)中所獲得的特殊專業(yè)技能和取得的成就。在提及你的技能與成就時應(yīng)越具體越好。此欄專門針對一些具體職業(yè)，需說明你所在的具體行業(yè)。按對所求職位的重要性，依次列出標(biāo)題。對支持標(biāo)題的能力和成就加以突出。用詞應(yīng)精練，宜少不宜多。
小貼士：檢查簡歷九個要點
每一份簡歷都需要求職者認(rèn)真地對待，當(dāng)你辛辛苦苦把自己的求職簡歷完成以后，要在寄出簡歷前仔細(xì)地檢查你的簡歷，因為你的簡歷就會很有可能被扔進廢紙箱。
在你寄出的簡歷之前，用“九不”標(biāo)準(zhǔn)來檢查一下你的簡歷。
1、簡歷的修飾。不要因為省錢而去使用低廉質(zhì)粗的紙張。檢查一下是否有排版、語法錯誤，甚至污漬。在使用文字處理軟件時，使用拼寫檢查項并請你的朋友來檢查你可能忽略的錯誤。
2、字符大小。如果你需要用二頁紙來完成簡歷，請清楚、完整地把你的經(jīng)歷和取得的成績表現(xiàn)出來。不要壓縮版面，不要把字體縮小到別人難以閱讀的程度。
3、真實。雖然要“王婆賣瓜，自賣自夸”，但是不要虛構(gòu)日期或職務(wù)名稱來蒙蔽你曾經(jīng)失去工作的事實，或頻繁更換工作的事實或你從事較低的職務(wù)。如果你未來的雇主去做背景調(diào)查發(fā)現(xiàn)你在撒慌，那你就和你的工作說“再見”吧！
4、陳述你的才能。如果你缺少你所找尋的工作所需的工作經(jīng)驗，不要在簡歷中使用時間表達法。通過功能表達法或技術(shù)表達法，優(yōu)先來陳述你相關(guān)的工作經(jīng)驗和技術(shù)。
5、推出你的長處。不要僅僅簡單地抄寫你公司人事手冊中關(guān)于工作性質(zhì)描寫的術(shù)語。為了顯示你比其他競爭者更有優(yōu)勢，你需要的不是簡單地列出你的工作職責(zé)，列出你所完成的特殊貢獻，增長百分比，客戶增加數(shù)，贏取的獎勵等。
6、不要用任何借口。不要把你離開每個所從事工作的理由寫上你的簡歷，例如“公司被售出”“老板是個白癡”或“謀求高薪”。
7、你最近在干什么？不要僅僅簡單地陳列你所從事過的每個職位。人事部經(jīng)理們最感興趣的是你近十年來的經(jīng)歷，所以請把重點突出在最近和最相關(guān)的工作經(jīng)歷上。
8、確定目標(biāo)。不要按照星期日報紙上的公司招聘廣告把你的簡歷一一寄出，不要投遞簡歷，如果你的條件與工作要求相去深遠。仔細(xì)閱讀廣告，決定你是否有合適的資歷后才去投遞。
9、請不要寄附件。當(dāng)你寄你的簡歷時，不要把你學(xué)習(xí)成績單復(fù)印件、推薦信或獎勵證明復(fù)印件一并寄出，除非你被特別要求這樣做。如果你獲得面試機會后，你可帶上這些材料。
最后的9項檢查是成功求職的保障，希望能夠引起網(wǎng)友注意。
個人簡歷中個人優(yōu)勢篇十二
簡歷是一位求職者走進理想工作崗位的敲門磚，一份打動用人單位的簡歷，則應(yīng)該讓用人單位看到你的優(yōu)勢，你的優(yōu)勢可以為他們的企業(yè)帶來價值。那么，你就有可能被用人單位錄用，相反，一份
制作的再精美、再有特色，沒有用人單人需要的優(yōu)勢，也只會被丟到垃圾箱。
那么，一份有價值的個人簡歷應(yīng)該突出自己的哪些優(yōu)勢呢?
用人單位招聘相應(yīng)專業(yè)的求職者，是以為他們需要這樣專業(yè)的人才，而呈現(xiàn)在面試官面前的簡歷能夠成功的打動他們，首先就應(yīng)該讓他們從你的簡歷上看到他們需要的專業(yè)特長，在你的簡歷上突出你的專業(yè)特長與優(yōu)勢，那么，你就有可能被用人單位選中，本文由大學(xué)生個人簡歷網(wǎng)
原創(chuàng)首發(fā)成為他們中的一員。一份簡歷的核心是價值體現(xiàn)的重要關(guān)鍵，在簡歷上呈現(xiàn)出你的專業(yè)特長，這便是簡歷中應(yīng)該突出的內(nèi)容，讓你更輕松找到工作的法寶。
除了個人的'專業(yè)優(yōu)勢需要體現(xiàn)在簡歷上之外，個人的工作經(jīng)驗也是用人單位青睞的原因，豐富的工作經(jīng)驗可以讓你從求職者中脫穎而出，被用人單位挑中，成功找到一份你滿意、用人單位也滿意的工作。一些用人單位對求職者的第一個要求就是要有工作經(jīng)驗，在一份有價值的簡歷中，學(xué)歷再高、專業(yè)再對口，沒有工作經(jīng)驗也沒有競爭的優(yōu)勢，如果你有工作經(jīng)驗，就應(yīng)該在簡歷中更為突出的介紹，突出優(yōu)勢，方能成功的打敗其他對手，被用人單位最終聘用。
個人簡歷中個人優(yōu)勢篇十三
是求職中非常重要的環(huán)節(jié)，在求職之前一般都是先寫好個人簡歷，當(dāng)然在寫個人簡歷的時候一些需要對相關(guān)的一些信息進行了解。像是個人的能力信息，還有關(guān)于求職目標(biāo)的企業(yè)信息等等。在個人簡歷上能夠體現(xiàn)出自己優(yōu)勢的一面，就能很大成功的提高通過率。
想要在個人簡歷上把握好特長優(yōu)勢，首先就是要在個人簡歷出現(xiàn)自己求職的優(yōu)勢以及特長。在眾多的個人簡歷的中，如果沒有特別優(yōu)秀的地方，很容易就會被忽略，進而也就不能被選中。在個人簡歷上不僅要有特長優(yōu)勢，還需要注意一點，就是其特長部分一定要是與求職職位有關(guān)的特長。比如說應(yīng)聘科技公司，需要的各方的技術(shù)，寫計算機能力也可以，但是如果是其他方面的特長及不適合了。
另一方面，也不能過分的自夸
很多招聘者表示，在個人簡歷看到一些對自己自夸自擂的描述就會反感，主要是因為這樣的個人簡歷顯得比較浮夸，不能讓人看出其特點是不是真的，又會顯得自負(fù)。以此，在個人簡歷上即便是要體現(xiàn)特長也需要一定的度量，尤其要注意真誠。
個人簡歷中個人優(yōu)勢篇十四
個人簡歷dd人生歷程的寫照所謂簡歷，就是概括介紹個人情況，如出生年月、學(xué)習(xí)和成長經(jīng)歷等需要說明的文字材料，求職者撰寫個人簡歷的目的在于引起用人單位的注意，以贏得面試的機會，進而充分展示個人的能力和才華，達到被錄用的目的。簡歷一般應(yīng)該打印，否則應(yīng)找書寫優(yōu)美的人抄寫公正整齊，保證簡歷的整潔性。
最好的簡歷是最有效率的，它應(yīng)該具有以下的寫作標(biāo)準(zhǔn)：
1、簡短明了。個人簡歷通常很簡短，一般情況下不要超過一頁紙。對于與求職目標(biāo)有關(guān)的情況要重點突出，但對于其它無關(guān)緊要的一些情況，要一略而過。簡單明了標(biāo)準(zhǔn)的把握，一般以1200字以下為限。
2、整潔清晰。用人單位看到整潔清晰的一份簡歷，就仿佛看到了你本人，
因而，簡歷一定要寫得整潔清晰，反映出你的真實、準(zhǔn)確的形象，使你的簡歷在眾多的簡歷中脫穎而出，富有魅力，充分引起用人單位的注意。假如你是應(yīng)聘秘書職務(wù)的，你不妨很規(guī)范地將個人簡歷打印出來。這樣，既能向用人單位展示你所具備的文件排版、打字能力，更能因整潔清晰的簡歷而具有吸引力，達到獲得面試的機會。
3、準(zhǔn)確無誤。一份好的簡歷一定是在用詞上、術(shù)語上及撰寫上準(zhǔn)確無誤的。撰寫時要打底稿，反復(fù)修改、斟酌，在沒有任何錯誤后，再打印出來。一份準(zhǔn)確無誤的簡歷能使用人單位感到你是很認(rèn)真的。
4、真誠坦率。簡歷從頭到尾要貫徹一個原則，即誠實地描繪自己。個人方面與求職無關(guān)的，暫時可以不寫；能表現(xiàn)自己的、與求職目標(biāo)相關(guān)的優(yōu)勢要寫上。假如你太謙虛，用人單位感到你根本就不具備求職條件，那么還談何面試。真誠坦率地推薦自己會使你得到意料不到的好結(jié)果。
個人簡歷中個人優(yōu)勢篇十五
一份只有十頁的簡歷，卻用了三四頁介紹畢業(yè)學(xué)校和專業(yè);自薦信似乎適用于每個求職者;個人照片很不美觀;簡歷里的英文材料比中文材料多……以上的情況是否也出現(xiàn)在你的求職簡歷中呢?請注意，這些可能都會導(dǎo)致你的簡歷在最短時間里被招聘者拋到一邊。
廣州恒大集團人力資源部副經(jīng)理伍立群說，在相同學(xué)歷條件下，一定要在簡歷中體現(xiàn)自己的優(yōu)勢來。
比如說，有的.同學(xué)把自己“英語二、四級”、“計算機二級”、獲得過什么資格證都標(biāo)在了簡歷的封面上，這樣招聘者看簡歷一目了然，一下就把這份簡歷挑出來了。相反的，有的同學(xué)用了一兩頁a4紙定自薦信，用了諸如“吃苦耐勞工作勤奮”之類的字眼形容自己，根本體現(xiàn)不出自己的特點，因為這些評價適用于每個求職者。
另一位招聘負(fù)責(zé)人建議，寫自薦信可將主要特長、簡歷的段落詞句用加黑、加粗的字體顯示，便于瀏覽。
在某報業(yè)集團人力資源部，記者看到了一位雙學(xué)士的求職簡歷;在長達十頁的簡歷中，第一頁是封面，第二頁是一整頁的自薦信，第三頁是一整頁的學(xué)校介紹，第四頁是一整頁的專業(yè)介紹，第五頁才介紹個人基本情況。
“翻到第五頁才找到我們想看的東西?！闭衅肛?fù)責(zé)人表示，直接把個人情況表格放到最前面去，才是最簡潔的做法。（本文由文書幫小編
http:///
編輯提供閱讀）
這位負(fù)責(zé)人還說，有的新聞專業(yè)的學(xué)生復(fù)印了大量的實習(xí)作品放在簡歷里，其實沒有必要。因為報社在招聘時，看重的是見報文章的質(zhì)量而非數(shù)量，比如文章是否有一定的獨到見解、是否為獨立署名，這樣才更能體現(xiàn)出一個新聞專業(yè)學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)。他還表示，成績單、各種證書的復(fù)印件要備齊，這樣比空泛地寫自己有多少優(yōu)點要有力得多。
一國有單位的人力資源部招聘負(fù)責(zé)人劉女士指出，有的學(xué)生簡歷里，簡歷里，英文材料比中文材料要多。劉女士表示，其實只有外企才會比較注重應(yīng)聘者用外語表達;應(yīng)聘國企則無需通篇英文。
簡歷應(yīng)對應(yīng)聘單位有一定的針對性。比如單位到廈門大學(xué)的應(yīng)聘學(xué)生就在簡歷里附了一首詩，內(nèi)容大概是：歡迎貴單位來欣賞廈大的美麗風(fēng)光，同時廈大學(xué)生也從貴單位的招聘感受到了貴單位務(wù)實的作風(fēng)。
劉女士說，這樣的簡歷就在很大程度上對企業(yè)表現(xiàn)出親和力和針對性，讓招聘者眼前一亮。相反的，有的學(xué)生主動找上門來想求職，嘴里說對貴企業(yè)很仰慕，但一問卻對企業(yè)一無所知，這樣給人的感覺就很不可靠，僅僅是在找一個飯碗而已。
個人簡歷中個人優(yōu)勢篇十六
地址：
郵箱：
電話：
求職意向:
教育背景
20xx年至今xx學(xué)院xx省
醫(yī)學(xué)技術(shù)系醫(yī)學(xué)影像設(shè)備管理與維護專業(yè)，將于20xx年x月畢業(yè)。所學(xué)主要課程有：醫(yī)學(xué)影像解剖學(xué)、影像電子學(xué)基礎(chǔ)、醫(yī)學(xué)影像檢查技術(shù)、超聲診斷學(xué)、醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)、介入放射學(xué)基礎(chǔ)、醫(yī)學(xué)影像設(shè)備學(xué)、大學(xué)英語及計算機。
社會經(jīng)驗
20xx年x月xx公司xx省
20xx年3月xx實習(xí)生
生產(chǎn)部：學(xué)習(xí)各種x線機器電路
20xx年x月xx學(xué)院xx省
20xx年x月xx系學(xué)生會副主席
主管系學(xué)生會文體部和生活部，舉辦“金像”杯籃球賽；宿舍三對三籃球賽；拔河比賽；元旦晚會；趣味活動；宿舍文化大比拼活動等等。
個人信息通過了英語三級考試、取得了普通話合格證書、計算機一級證書、nit考試證書。熟練掌握計算機一系列軟件以及系統(tǒng)的操作。性格開朗、責(zé)任心強、穩(wěn)重踏實、領(lǐng)悟能力強、敏銳的洞察力、溝通能力強，擅長球類運動，喜歡舞蹈、音樂。
個人簡歷中個人優(yōu)勢篇十七
求職也是一個競爭的過程，眾所周知的在求職中你所具有的優(yōu)勢越多，則同類率就越高。而其優(yōu)勢則就在個人簡歷中來體現(xiàn)出來。于是很多人在編寫個人簡歷的時候，就非常重視其質(zhì)量，力求完美的個人簡歷。
一，工作經(jīng)歷不足的情況
在求職中工作經(jīng)驗不足是最常見的一種，畢竟在求職的大軍中，是以應(yīng)屆畢業(yè)生為主。而這些求職者在工作經(jīng)驗上，往往只有實習(xí)的經(jīng)驗。在編寫個人簡歷的`時候，如果經(jīng)驗不足可以采用實習(xí)經(jīng)驗、社會活動經(jīng)驗，以及突出在校期間的個人表現(xiàn)以及學(xué)習(xí)成就等方面。也可以通過個人的科研成就，以及個人專業(yè)學(xué)歷方面的優(yōu)勢來彌補。
二，學(xué)歷方面的不足
在當(dāng)今社會環(huán)境下，學(xué)歷不足是一個致命弱點，在個人簡歷上要來彌補其不足之處，一來可以通過豐富的工作經(jīng)驗。二來，也可以通過自身的專業(yè)技能來彌補學(xué)力不足情況。
三，硬實力的不足
硬實力也就是求職者的硬技能，像是英語能力、計算機能力等等。在時間充足的情況下，可以通過自學(xué)的方式來提高硬實力。當(dāng)然，很多人在求職上，通過學(xué)習(xí)來彌補不足時間上來不以及，在個人簡歷中可以適當(dāng)?shù)亩嘈┮恍┸泴嵙砟繕?biāo)硬實力的不足。
個人簡歷中個人優(yōu)勢篇十八
改革開放以來，伴隨著“長三角”的崛起和上海大都市的振興，嘉善經(jīng)濟持續(xù)快速發(fā)展。2001年、2002年連續(xù)兩年列“全國農(nóng)村綜合實力百強縣（市）”之一。2003年全縣經(jīng)濟發(fā)展又邁上了新臺階，實現(xiàn)“雙突破”，即生產(chǎn)總值突破100億大關(guān)，達到102.3億元，人均gdp達到3223美元；財政總收入突破1億元大關(guān)，達到10.3億元。
面對已經(jīng)取得的成績，嘉善人并沒有止住前進的腳步。成績屬于過去，輝煌有待明天。嘉善人深知他們正處在新世紀(jì)頭20年的重要戰(zhàn)略機遇期，牢牢把握住當(dāng)前難得的機遇，千方百計使經(jīng)濟發(fā)展得更快一些、更好一些是當(dāng)前唯一正確的選擇。面對新的發(fā)展契機，嘉善以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持把發(fā)展作為第一要務(wù)，把富民強縣作為第一工作職責(zé)，謀劃事關(guān)嘉善經(jīng)濟社會發(fā)展的重大戰(zhàn)略、重大決策和重點工作。確定了“開放興縣、產(chǎn)業(yè)興縣、生態(tài)立縣”的發(fā)展路子。面對未來，嘉善人充滿信心。以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的十六大和十六屆三中全會精神，按照“五個統(tǒng)籌、五個堅持”的要求，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，嘉善通過整合自身優(yōu)勢，乘勢而上、迎難而上，正全力打造衛(wèi)星城長效運行的多維動力源。
倚重區(qū)位優(yōu)勢充分發(fā)揮原生動力嘉善，地處長江三角洲東南側(cè)，是江、浙、滬兩省一市交會的要沖。歷史上因“民風(fēng)淳樸，地嘉人善”，故名嘉善。嘉善總面積506.6平方公里，全縣轄11個鎮(zhèn)，162個行政村，戶籍人口38萬。嘉善自然條件優(yōu)越，境內(nèi)水網(wǎng)交織，物產(chǎn)豐饒，素以魚米之鄉(xiāng)、絲綢之府、文化之邦名揚天下。嘉善憑借其得天獨厚的人文環(huán)境和歷史悠遠的'文化底蘊，自古便是人才輩出的鐘靈之地，古有元代四大畫家之一的吳鎮(zhèn)；近有沈國舫、程裕淇、沈天慧等6名兩院院士，還有著名電影藝術(shù)家孫道臨、劇作家顧錫東。改革開放以來，伴隨著“長三角”的崛起和上海大都會的振興，嘉善經(jīng)濟持續(xù)快速發(fā)展。
如果把上海比作東方正在冉冉升起的一輪紅日，那么地處杭嘉湖平原北側(cè)的浙北重鎮(zhèn)嘉善就是圍繞它高速運轉(zhuǎn)的一顆衛(wèi)星。嘉善與上海郊區(qū)直接相連，距上海城區(qū)中心之間的距離85公里，是“接軌上海第一站”，與昆山、上海一起被稱為“長三角中的金三角”。
從嘉善的魏塘鎮(zhèn)、丁柵鎮(zhèn)到上海市行政區(qū)劃范圍內(nèi)只有幾分鐘車程。中共嘉善縣委書記高玲慧曾風(fēng)趣地將嘉善和上海的區(qū)域關(guān)系比作“無縫接壤”。
對于嘉善來講，近在咫尺的上海是自己經(jīng)濟發(fā)展中最大的優(yōu)勢。上海與嘉善不僅地域相連，而且文化相通。隨著上海的崛起，在近鄰效應(yīng)的影響下，嘉善日益彰顯出其得天獨厚的區(qū)位優(yōu)勢。如果說上海在發(fā)展初期，對周邊地區(qū)的影響是帶走資金、人才的回波效應(yīng)明顯大于有益的擴散效應(yīng)的話，那么在上海在金融、貿(mào)易等領(lǐng)域的中心地位逐步確立和長三角一體化趨勢日漸明朗之時，上海對嘉善的擴散效應(yīng)就越發(fā)的明顯。不僅如此，作為上海的衛(wèi)星城嘉善在自身建設(shè)水平不斷提高的基礎(chǔ)上集聚效應(yīng)也越發(fā)的明顯，這也為嘉善進一步吸收上海的輻射提供了可能。目前，嘉善已經(jīng)形成了以接軌上海為帶動力，經(jīng)濟社會全面發(fā)展、全面提升的勢頭，形成了“一、三、五、七、九”的特點，也就是10%的嘉善人到上海工作、學(xué)習(xí)、生活；30%以上的農(nóng)產(chǎn)品銷往上海大市場；50%的工業(yè)產(chǎn)品為上海企業(yè)配套，或通過上海進入其他地區(qū)；70%的出口商品通過外貿(mào)口岸進入國際市場；90%的外資或縣外內(nèi)資是受上海影響而進入嘉善。
個人簡歷中個人優(yōu)勢篇一
有很多求職者都表示現(xiàn)在求職難度逐漸的加大， 那是因為人才市場上的競爭加大，在求職中競爭大則求職需要的能力就越高。一旦實力方面有所欠缺就會處于競爭的劣勢，針對這種求職的競爭來書說，要能降低求職的競爭性就可以相對的提高自身的優(yōu)勢。
通過
來展現(xiàn)出自身的優(yōu)勢也可以提高競爭力，在求職如何能夠順利的成功，首先就是要用人單位能夠認(rèn)識自己，能夠看到自己的優(yōu)勢所在。有一些人本身實力足夠，在眾多的競爭者中也算是較為突出的，但是由于不能很好的表現(xiàn)自己的優(yōu)勢，就能將實力轉(zhuǎn)換競爭力。在這里，個人簡歷起到的就是此方面的作用。
個人簡歷也可以說是用來推銷自己的.廣告，在個人簡歷上能夠?qū)⒆约和昝赖耐其N出去也就體現(xiàn)了其簡歷的作用。推銷力度大，則就能提高自身的競爭力，在寫個人簡歷的時候，也可以適當(dāng)?shù)陌b自己。
最后，在寫
的時候，能夠?qū)⑵浯蛟斓姆浅Ｍ昝?，也需要一定的能力。通過優(yōu)秀的個人簡歷也可以反映出求職者的某些方面的能力，進而也在求職中可以提高自身的競爭力。
個人簡歷中個人優(yōu)勢篇二
想要在求職路上為自己贏得一份滿意的工作，就需要編寫出一份能夠獲得招聘人員認(rèn)可的
個人簡歷
。在編寫者個人簡歷的時候需要凸顯自身優(yōu)勢，這樣才能夠戰(zhàn)勝競爭者獲得面試機會。在求職過程中需要謹(jǐn)記憑借個人簡歷獲得面試機會的要訣是掌握招聘人員喜好，只有對癥下藥才能夠輕松制作出能夠獲得招聘人員青睞的個人簡歷。
在編寫個人簡歷之前需要了解自身優(yōu)勢，只有知道自己的亮點才能夠在個人 簡歷中著重編寫。每個人的求職優(yōu)勢都不同，因此用人單位需求的人才也有一定差距。只要能夠?qū)⒆陨韮?yōu)勢通過個人簡歷穿達給招聘人員就能夠獲得認(rèn)可。對于職場 達人而言，可以在個人簡歷中著重編寫工作經(jīng)驗，大部分用人單位都十分看重工作經(jīng)驗。如果求職者比較缺乏工作經(jīng)驗，則需要在編寫時凸顯自己的學(xué)業(yè)成就。
想要打造出對癥下藥的個人簡歷，除了需要了解自身情況還需要熟知用人單位所需要的`人才。只有這樣才能夠編寫出具備針對性的個人簡歷，從而憑借投遞個人簡歷獲得面試機會。在編寫過程中不要過于盲目，否則會讓降低個人簡歷的通過率。在編寫個人簡歷的過程中，想要戰(zhàn)勝其余競爭者就需要在了解用人單位的前提下，結(jié)合自身優(yōu)勢進行編寫。
個人簡歷中個人優(yōu)勢篇三
相信有很多人在求職過程中都受到過挫折，當(dāng)投遞個人簡歷之后沒有被錄取，失望的情緒是很正常的。不過在失望中，更重要的是能吸取失敗的經(jīng)驗，爭取在下一次中更加進步。時下求職困難，求職者更需要有這種越挫越勇的精神。
首先，要能有足夠多的信息
在失敗中吸取經(jīng)驗是求職者應(yīng)有的精神，畢竟時下職場中的整體趨勢都出于求職難的狀態(tài)中。而要吸取經(jīng)驗也是所講究，例如信息的獲得上。你所吸取的經(jīng)驗本質(zhì)上也是一種信息的獲得，在求職中要時時關(guān)注相關(guān)招聘信息，以及各大企業(yè)的信息。
其次，要能夠認(rèn)識到的.失敗的原因
求職中失敗是在所難免的，即便是高學(xué)歷的人才在求職中也有可能會失敗，而在失敗找出這種狀況的原因是進步的關(guān)鍵。求職失敗不管是接連失敗，還是一次性失敗，都不能被失敗的情緒所控制，而是在跟進求職的結(jié)果，并從中找到根本原因，然后才能不斷的進步，最終走向成功。
最后，要能夠不斷的提高寫作技巧
有一些人在求職中失敗總是認(rèn)為是自己的實力不夠，其實在職業(yè)發(fā)展中一個人的實力是綜合實力，你在求職中所編寫的個人簡歷，也不僅僅是依靠專業(yè)實力。寫作實力也是非常重要的一部分，失敗的個人簡歷可能就在于寫作技巧上，在編寫個人簡歷的過程中，也需要能夠不斷的學(xué)習(xí)個人簡歷的編寫技巧，進而來更好的突出自身的優(yōu)勢所在。
個人簡歷中個人優(yōu)勢篇四
個人簡歷優(yōu)勢應(yīng)重點突出，以下大學(xué)生個人簡歷網(wǎng)（
）為你推薦一份相關(guān)的
個人簡歷一定要擁有足夠的耐心
為參考資料。個人簡歷時一定要真實與針對性寫出你的專業(yè)水平，以
大學(xué)生如何把握面試自我介紹方法
這編為寫作技巧參考。
我們要記住一個事物有其好的一面也有其差的一面，其實為什么有時候我們說某個事物好或者壞了?那是因為這個事物展現(xiàn)出來某個方面的`東西使其具有濃厚的該種色彩，從而給人們建立了一個鮮明的表面形象。這好比一個男人一樣經(jīng)常在外面表現(xiàn)出色色的一面，那人家肯定認(rèn)為他很花心，而一個男人如果很少談?wù)摯朔矫娴臇|西那么就會被人認(rèn)為還挺老實的。但是實際上他們都挺色的只不過一個外露一個內(nèi)藏而已。這個道理就是告訴大學(xué)生你們有優(yōu)點也有缺點，重要的是你能不能把自己的優(yōu)點找出來，并且將其進行突出，這才是最關(guān)鍵的一點。本文信息來源于
大學(xué)生校園網(wǎng)。轉(zhuǎn)載請注明。
大學(xué)生個人簡歷
應(yīng)該展現(xiàn)兩大優(yōu)勢：第一，就是思維的豐富性，因為他們沒有受到任何束縛所以思維方面存在的阻礙比較少，有利于創(chuàng)造新的事物或者新的主意;第二，大學(xué)生熱情度非常高，而且因為剛出社會沒有家庭的束縛也沒有婚姻等方面的拖累，所以他們在工作當(dāng)中能夠做到敢打敢拼，發(fā)揮出更多的熱情并且擁有更積極的行動。
此外，
還應(yīng)該避免發(fā)送垃圾簡歷，理由如下：
要懂得企業(yè)之間的聯(lián)系性而不能將企業(yè)都看成毫無聯(lián)系的個體，雖然他們是敵人但是有時也是朋友的，就說說有些企業(yè)需要什么人才時也會從其他企業(yè)引入相應(yīng)的人，以此達到迅速填補實力的目標(biāo)。那么什么樣的簡歷被評為垃圾級別?第一，就是亂寫的簡歷導(dǎo)致很多地方出現(xiàn)空白或者文不對題的內(nèi)容;第二，簡歷內(nèi)容和工作學(xué)習(xí)沒有任何關(guān)系，都屬于垃圾的范疇。
個人簡歷中個人優(yōu)勢篇五
編寫個人簡歷是求職的第一步，所有的在職人員都在就職之前都寫過個人簡歷，甚至是在職工作期間也要編寫個人簡歷來應(yīng)聘內(nèi)部招聘。而對于所有的求職者們來說，求職必然也需要有寫個人簡歷，不僅要寫個人簡歷，還要將個人簡歷寫好才能在激烈的競爭中處于優(yōu)勢地位。
個人簡歷寫的如何直接關(guān)系到求職的成功率，那么，要如何來寫好個人簡歷呢?可以來學(xué)習(xí)個人簡歷的一些有效技巧，這些技巧也是編寫個人簡歷的捷徑。
(1)，關(guān)鍵詞的使用
眾所周知的用人單位的hr在篩選個人簡歷的時候，需要面對大量的個人簡歷需要閱讀，篩選簡歷的方式基本上可以說是瀏覽。而在這樣快速的瀏覽下，要能夠讓對方看到自己的優(yōu)勢、重點，才能更好的起到作用。這些優(yōu)勢、重點就可以以關(guān)鍵詞的方式來體現(xiàn)。本文由大學(xué)生個人簡歷網(wǎng)
原創(chuàng)首發(fā)人們在瀏覽的時候一般也是看的關(guān)鍵詞，其關(guān)鍵詞要就有總結(jié)性，也可以采用特殊的字體來凸顯。
(2)，優(yōu)秀個人簡歷借鑒
編寫個人簡歷之前很多都是沒有經(jīng)驗的，那么什么樣的個人簡歷更好呢?則就可以從優(yōu)秀的`個人簡歷中借鑒而來，通過借鑒的方式可以大大提高編寫個人簡歷的效率，也可以從多方面來給求職者編寫個人簡歷的靈感。值得注意的是，借鑒來寫不是照抄，你的個人簡歷要有自己的個性。
(3)，從招聘方的角度來寫
說到優(yōu)秀的個人簡歷如何來寫，也可以從招聘方的角度考慮來寫，畢竟優(yōu)秀與否是有對方所說了算。
個人簡歷中個人優(yōu)勢篇六
答案：很多求職者不知道簡歷模板對于
個人簡歷
的重要性，實際上簡歷模板能夠有效吸引招聘人員的眼球。在編寫時掌握招聘官的喜好是制作個人簡歷小竅門，因此在編寫簡歷模板時需要做到簡潔而不簡單，在簡歷模板的制作上要增加一些能夠凸顯自身設(shè)計的東西，這樣才能夠在最大程度上獲得面試機會。
答案：除了需要注重簡歷模板的制作方法，簡歷內(nèi)容也非常重要。眾所周知，在編 寫簡歷內(nèi)容時需要凸顯自身優(yōu)勢，將自己比其余競爭者優(yōu)秀的一面全部表現(xiàn)出來，只有這樣才能夠告訴招聘人員自己比其余競爭者更加適合這份工作。在編寫時還需 要將自己對待工作的態(tài)度表現(xiàn)出來，這樣能夠提高招聘人員對于你個人的認(rèn)可，從而輕松獲得面試機會。
簡歷模板與簡歷內(nèi)容都能夠直接影響到個人簡歷的通過率，只有這兩方面都能夠認(rèn)可才能夠獲得面試機會。
有些求職者能夠憑借投遞個人簡歷獲得面試機會，而有些人多次投遞個人簡歷都無法獲得面試機會。出現(xiàn)這種情況是因為個人簡歷的制作方式上出現(xiàn)了問題，想要憑借個人簡歷獲得招聘人員的認(rèn)可，首先就需要明確知道自身優(yōu)勢，并且著重編寫在個人簡歷中。個人簡歷的制作方式講究的是揚長避短，只有這樣才能夠憑借
個人簡歷
戰(zhàn)勝其余競爭者。
根據(jù)自身優(yōu)勢編寫個人簡歷，不要盲目跟對他人的'編寫方式要有自己的主見，只有這樣才能夠憑借個人簡歷獲得面試機會。
現(xiàn)在大多用人單位都十分看重工作經(jīng)驗，有些甚至直接在招聘廣告上直接標(biāo)注出有工作經(jīng)驗者優(yōu)先聘用。因此打造高品質(zhì)的個人簡歷需注重編寫工作經(jīng)驗，在編寫工作經(jīng)驗時需要結(jié)合自己的求職意向，只有這樣才能夠為個人簡歷增加競爭能力。在編寫工作經(jīng)驗時需要注重數(shù)量，并不是越多越好，過于豐富的工作經(jīng)驗會讓招聘人員認(rèn)為你對待工作沒有長性。
如果求職者比較缺乏工作經(jīng)驗也不要氣餒，在編寫個人簡歷時可以著重凸顯自己的學(xué)業(yè)成績、專業(yè)技能或者自我憑借。這些信息都能夠作為個人簡歷的亮點，從而能夠像招聘人員證明自己具備可發(fā)展性。如果想要吸引招聘人員的眼球，可以在編寫時附上自己曾經(jīng)獲得過的榮譽證書，這樣還能夠有效提高個人簡歷的可信度，從而憑借投遞個人簡歷獲得面試機會。
個人簡歷中個人優(yōu)勢篇七
九年義務(wù)教育初中化學(xué)教材（人教版，以下簡稱“新教材”）編輯思想明確，充分體現(xiàn)了教學(xué)大綱的基本精神和要求，符合大多數(shù)學(xué)校、大多數(shù)學(xué)生的實際，充分顯示了它的思想性、科學(xué)性、啟發(fā)性、可讀性、趣味性和實用性。我市經(jīng)過幾年的試用，師生對教材的總體反映良好，普遍認(rèn)為新教材有利于實施九年義務(wù)教育，有利于教學(xué)改革，有利于全面提高學(xué)生的素質(zhì)和大面積提高教學(xué)質(zhì)量。教師通過認(rèn)真鉆研教材，正確領(lǐng)會教材的編寫思想，更新教育觀念，大膽結(jié)合教材優(yōu)勢改進教學(xué)方法，收到較滿意的效果，下面談?wù)勎业囊恍w會。
九年義務(wù)教育教材的推廣使用是教育改革的一個重要方面，而正確的教育觀是我們教好新教材的基矗傳統(tǒng)觀念認(rèn)為，人的素質(zhì)主要是知識素質(zhì)，教師把學(xué)科知識作為一堆現(xiàn)成的成果來教，對學(xué)生的要求僅僅是接受、記憶、再現(xiàn)這些知識。由于科學(xué)技術(shù)的發(fā)展要求開發(fā)人們的智力，以及當(dāng)前變“應(yīng)試教育”為“素質(zhì)教育”的形勢，使教育質(zhì)量觀發(fā)生了改變。在此情況下誕生的新教材有新的內(nèi)容與新的結(jié)構(gòu)。義務(wù)教育教材以九年義務(wù)教育初中化學(xué)教學(xué)大綱的精神和要求為基礎(chǔ)，以全面提高學(xué)生素質(zhì)和大面積提高的“素質(zhì)教育”理論為指導(dǎo)。它吸收了國內(nèi)外先進的教育思想，注入了先進的教育理論和教學(xué)經(jīng)驗，是初中化學(xué)諸多版本中最好的，它有如下特點和優(yōu)勢。
1．拓寬了知識面，降低了難度，精簡了許多次要的概念，降低了習(xí)題難度，縮小了計算范圍，注意了化學(xué)與生活、生產(chǎn)、科技、社會等的聯(lián)系，注重化學(xué)在實際中的應(yīng)用。它有利于培養(yǎng)學(xué)生運用化學(xué)基本概念和基本理論解決生活和生產(chǎn)中常見的化學(xué)問題的能力，有利于減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。
2．教育內(nèi)容編排科學(xué)合理，重視學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和教材的知識結(jié)構(gòu)間的合理結(jié)合，有利于使學(xué)習(xí)循序漸進，生動活潑。
3．教材各章篇幅較短，重點易于突出，易總結(jié)復(fù)習(xí)；有利于發(fā)展學(xué)生的思維，提高學(xué)生的綜合概括能力。
4．重視學(xué)生的智力開發(fā)和能力的培養(yǎng)，重視對學(xué)生進行思想教育和科學(xué)方法教育。
5．教材語言生動有趣、通俗易懂，圖文并茂，易于培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和自學(xué)能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
6．重視實驗教學(xué)，趣味性強。它有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有利于幫助學(xué)生掌握、理解概念及元素化合物知識，有利于培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和實驗?zāi)芰Α?BR> 7．教材印制精良。教材每頁都留有空白，易于學(xué)生記筆記和寫學(xué)習(xí)心得，有利于培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
如何把握教材特點、充分發(fā)揮新教材的優(yōu)勢、提高學(xué)生的素質(zhì)？我們認(rèn)為首先必須轉(zhuǎn)變教育思想、更新觀念。學(xué)生掌握知識的深度可以分為三種程度：第一是掌握信息，第二是具有運用知識的技能和技巧，第三是善于創(chuàng)造性運用。傳統(tǒng)的教學(xué)方法多半只能達到第一、第二程度，要在新教材的教學(xué)過程中提高學(xué)生的素質(zhì)，必須改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法。
在課堂教學(xué)中要通過學(xué)生眼、耳、腦、手、口的全身心活動，才能使學(xué)生處于探索求知的狀態(tài)，才能在求知的過程中促進學(xué)生思維、想象和創(chuàng)造性的發(fā)展。義務(wù)教育以“素質(zhì)教育”理論為指導(dǎo)，它要求教師在傳授知識的同時，花更多精力去精心設(shè)計教學(xué)過程，設(shè)計問題情景，設(shè)計研究途徑，樹立假說，誘導(dǎo)推理，在以學(xué)生為主體的師生共同活動中，引導(dǎo)學(xué)生利用已有的知識和技能去探索結(jié)論。這樣的講授方法有望使學(xué)生發(fā)現(xiàn)、理解、掌握科學(xué)形成的過程，而不僅僅是一個科學(xué)成果。
實驗教學(xué)中，在培養(yǎng)學(xué)生實驗操作技能的同時，必須注意培養(yǎng)學(xué)生的實驗智力技能。教學(xué)中，通過一個個實驗及實驗的組合，引導(dǎo)學(xué)生進行比較、分析，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)、了解學(xué)科的實驗方法和原理，試探著用一些基本操作和初學(xué)的實驗技能去做新的組合，去探究解決簡單問題，初步了解一些研究自然的方法。
習(xí)題的處理上，避免題海戰(zhàn)術(shù)，因為從題海中求得好成績也未必是能力素質(zhì)的反映。
基本題型是有階段性、局限性的，而知識的應(yīng)用、思維的發(fā)展是無限的，充分利用教學(xué)中的一切因素，注意在平時教學(xué)過程中訓(xùn)練學(xué)生思維，才是提高學(xué)生應(yīng)用知識能力的根本途徑?？傊l(fā)展學(xué)生智力，提高學(xué)生素質(zhì)，用好新教材，教好新教材，教師教育觀念的改變是關(guān)鍵。
二、結(jié)合教材內(nèi)容，改革教學(xué)方法。
1．提倡以實驗為主的“引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法”或“邊講邊實驗法”進行概念、理論知識的教學(xué)。新教材中的一些概念、理論一般編排在元素化合物知識的內(nèi)容之中，是以鮮明的實驗事實引入揭示的。對于這樣的教材內(nèi)容，課堂上一般以實驗創(chuàng)設(shè)問題，培養(yǎng)學(xué)生的探究問題意識，以問題來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生以探究問題為學(xué)習(xí)動力，在老師的引導(dǎo)啟發(fā)下進行分析問題、揭示問題、解決問題，學(xué)生通過對實驗現(xiàn)象和事實的分析、比較、抽象、概括，從而發(fā)現(xiàn)、形成概念。
例如，在學(xué)習(xí)質(zhì)量守恒定律時，首先由教師演示測定白磷燃燒前后質(zhì)量變化的實驗，然后由學(xué)生分組測定白磷燃燒前后質(zhì)量的變化。通過多組學(xué)生的實驗事實導(dǎo)出質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容。教師還可以借助現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和手段，從微觀去分析化學(xué)反應(yīng)，揭示質(zhì)量守恒定律的原理。這樣，從宏觀到微觀，從實踐到理論，自然形成，學(xué)生學(xué)習(xí)起來興趣高，學(xué)習(xí)內(nèi)動力大，對理論問題認(rèn)識清楚。再如，在學(xué)習(xí)燃燒的條件時，教師做白磷燃燒的實驗前，首先對學(xué)生提出觀察要求，當(dāng)銅片上的白磷開始燃燒時，及時提出問題，為什么水中的白磷和銅片上的紅磷沒有燃燒？引導(dǎo)學(xué)生分析、對比，得出結(jié)論。教師還可以進行強化鞏固概念，如向熱水中的白磷通入氧氣，使水中的白磷燃燒，也可增加一些有趣的實驗。如白磷溶解在cs2中并用其浸泡的濾紙、甘油滴在kmno4晶體上著火等。這種方法教師要有意識創(chuàng)設(shè)問題情景，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識，要以學(xué)生為主體，教師引導(dǎo)學(xué)生去分析對比，概括形成概念。使學(xué)生動手、動腦、動口，在實踐中認(rèn)識概念，理解概念，從直觀感知到理性認(rèn)識，確信理論概念的正確。
2．提倡采用“邊講邊實驗法”及“對比遷移法”進行元素化合物知識的教學(xué)。九年義務(wù)教育化學(xué)教學(xué)大綱指出：“為了使學(xué)生學(xué)好元素化合物知識，在教學(xué)中要注意緊密聯(lián)系實際，加強直觀教學(xué)、實驗教學(xué)和電化教學(xué)，讓學(xué)生多接觸實物，多做實驗，以增加感性認(rèn)識”。新教材重視實驗教學(xué)，全書安排84個演示實驗、10個學(xué)生實驗及9個選做實驗。還有一些家庭小實驗，并改進了一些實驗，這些實驗在大多數(shù)學(xué)校都有條件能使學(xué)生親自做。因此，在教學(xué)中教師盡可能把一些實驗引入課堂中，采用“邊講邊實驗法”進行元素化合物知識的教學(xué)。這種方法是教師在傳授某種物質(zhì)的性質(zhì)時都要盡可能多地讓學(xué)生接觸實物，教師演示實驗時，要求學(xué)生注意觀察，提出問題，啟發(fā)學(xué)生自覺觀察的積極性，并要求觀察時認(rèn)真細(xì)致，逐步培養(yǎng)觀察能力。
有條件的要在演示實驗后，再讓學(xué)生親自做一遍實驗。學(xué)生通過在實驗中觀察到的大量生動、有趣的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象，從而了解物質(zhì)變化的事實，掌握物質(zhì)的性質(zhì)，加深對所學(xué)知識的理解。例如在“氧氣的性質(zhì)”的教學(xué)中，教師做好c，s，p和fe在氧氣中燃燒的實驗，是學(xué)生認(rèn)識氧氣化學(xué)性質(zhì)的關(guān)鍵。當(dāng)教師演示實驗后，可讓學(xué)生把學(xué)生實驗“氧氣的性質(zhì)”放在課堂上做，以增強感性認(rèn)識。當(dāng)學(xué)生逐步掌握了一定的元素化合物知識以后，教師可用“對比遷移法”引導(dǎo)學(xué)生理解元素化合物知識的內(nèi)在聯(lián)系，理解元素化合物的性質(zhì)、制法和用途間的聯(lián)系。例如，在第五章的教學(xué)中，教師在引入新知識的時候，可在學(xué)生原有知識的`基礎(chǔ)上通過對比遷移衍生發(fā)展到新知識。
3．提倡用“講練結(jié)合法”進行化學(xué)用語、化學(xué)計算等的教學(xué)。化學(xué)用語是學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具?；瘜W(xué)用語和化學(xué)計算是初中的難點，教材在編排上注重難點的分散。因此對這些難點的教學(xué)適宜采用分散教學(xué)，宜采用教師精講、學(xué)生勤練的“講練結(jié)合法”，這種教學(xué)法避免教師“滿堂灌”的“注入式”教學(xué)，強調(diào)以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的雙邊教學(xué)活動。有教師的精講，也有充分的時間讓學(xué)生勤練，并強調(diào)教師要把化學(xué)用語、化學(xué)計算的內(nèi)容分散到平時的教學(xué)中，對這些知識進行有計劃地復(fù)習(xí)、鞏固，不斷強化記憶。在化學(xué)用語的教學(xué)中，教師精講，提出練習(xí)任務(wù)，說明練習(xí)的目的和要求，并經(jīng)常地讓學(xué)生寫每一個元素符號或化學(xué)方程式時要會聯(lián)想相應(yīng)的實物和化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象。在化學(xué)計算的教學(xué)中，教師要講明練習(xí)的方法并作出必要的示范，由學(xué)生獨立練習(xí)，教師進行分別輔導(dǎo)，練習(xí)之后學(xué)生相互交流或討論，相互啟發(fā)，相互學(xué)習(xí)，共同提高。最后教師要在檢查練習(xí)的基礎(chǔ)上進行分析糾正和講解。另外化學(xué)計算的練習(xí)還要目的明確，題目由淺入深，由單一到綜合，使學(xué)生的基礎(chǔ)知識得到鞏固，技能逐步完善。
4．提倡用以自學(xué)為主的“導(dǎo)讀法”、“討論法”進行敘述性內(nèi)容的教學(xué)。新教材中有相當(dāng)一部分內(nèi)容，文字表述生動活潑，通俗易懂，且圖文并茂，學(xué)生在已有的知識基礎(chǔ)上可以自己學(xué)懂，對于這種類型的教材內(nèi)容，采用以自學(xué)為主、閱讀、討論、演講相結(jié)合的方法。在教學(xué)中教師要事先編制自學(xué)提綱，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下根據(jù)自學(xué)提綱自行閱讀，讀后解答自學(xué)提綱中提出的問題、練習(xí)題，然后學(xué)生互相討論矯正，教師在學(xué)生自學(xué)時巡回輔導(dǎo)、重點指導(dǎo)、釋疑解難、收集信息。在學(xué)生相互矯正后，教師要有針對性地對共性問題進行點拔、啟發(fā)或講解，最后也可讓學(xué)生演講、小結(jié)。這種方法，教師要教給學(xué)生閱讀方法，進行閱讀訓(xùn)練。通過不斷地培養(yǎng)訓(xùn)練，學(xué)生的自學(xué)能力可得到逐步提高。
5．靈活處理“家庭小實驗”和“選做實驗”、“常識性介紹”和“選學(xué)內(nèi)容”等內(nèi)容。新教材中設(shè)置了17個家庭小實驗、9個選做實驗，這些實驗簡單易做，現(xiàn)象明顯，既能增強學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，又能使學(xué)生鞏固復(fù)習(xí)課堂所學(xué)知識，使學(xué)生既動手又動腦，增強學(xué)生用化學(xué)知識解決實際問題的能力。但是，由于學(xué)校及家庭的實際條件限制，使一些“家庭小實驗”學(xué)生在家做時會產(chǎn)生困難。在教學(xué)中應(yīng)根據(jù)實際情況靈活處理，采取課內(nèi)、學(xué)生與家庭相結(jié)合的方法，克服了困難，充分發(fā)揮“家庭小實驗”及“選做實驗”的優(yōu)勢，又發(fā)揮了學(xué)生的獨立性和創(chuàng)造性。
新教材編入的“常識性介紹”及“選學(xué)”內(nèi)容，語言敘述豐富有趣，學(xué)生愿讀、易懂，且常常以形象逼真科學(xué)的圖表描繪。這些內(nèi)容可激發(fā)學(xué)生的興趣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，又可豐富學(xué)生的知識。如果把這些內(nèi)容同以往教學(xué)一樣放在課堂上由教師講，既造成教學(xué)課時上的緊張，又發(fā)揮不了教材特點，因此，在教學(xué)上也要靈活處理，采用詳講與學(xué)生自學(xué)，課內(nèi)課外相結(jié)合的方法，既能解決課時緊張的矛盾，又能培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。
個人簡歷中個人優(yōu)勢篇八
性格優(yōu)勢，在硬件設(shè)施方面不如別人當(dāng)然就得在軟件設(shè)施方面凸顯自己的優(yōu)勢，你可以從責(zé)任心、細(xì)心度、恒心等方面展現(xiàn)自己，當(dāng)然一定要利用已經(jīng)發(fā)生過的例子去證明這一點，不要在簡歷里一直去形容自己的能力，這種方法可是沒有用的。你可以說在從事某項工程檢測的任務(wù)當(dāng)中，你發(fā)現(xiàn)了什么細(xì)微的.安全隱患或者錯誤，注意這些隱患和錯誤必須對工程造成重大影響，如果是雞毛蒜皮的影響那么被你發(fā)現(xiàn)了又有什么用?雖然顯得你很細(xì)心但是又會讓人覺得你喜歡把時間用在小地方，如此印象方面不一定對你是有利的。所以體現(xiàn)細(xì)心的性格應(yīng)該依據(jù)某件意義重大的事情，因為這樣可以展現(xiàn)出細(xì)心對于工作有多么重要。本文信息來源于
大學(xué)生個人簡歷網(wǎng)，轉(zhuǎn)載請注明。
交際優(yōu)勢，在技術(shù)方面不如人家就要在簡歷里展示交際方面的優(yōu)勢，交際屬于一種靈活性的東西，所以被我們用來展現(xiàn)優(yōu)勢是很有效的。但是不能在文字方面說明交際能力達到什么樣的程度，而應(yīng)該注重對象以及交際帶來的好處，對象包括各行業(yè)的人士或者各種職務(wù)的人士，好處就是交際能力強帶來的實際利益有哪些。
個人簡歷中個人優(yōu)勢篇九
求職從本質(zhì)上來說也是一個競爭的過程，在求職中你能競爭過別人，則就能順利的求職成功，反之如果比不上別人，則就只能失敗了。在競爭中能夠使用到的競爭力，必然就是求職的優(yōu)勢部分，比如說你應(yīng)聘企業(yè)的財務(wù)部門，具有高級職業(yè)證書，（本文由大學(xué)生個人簡歷網(wǎng)原創(chuàng)提供）又有高學(xué)歷，那么優(yōu)勢就非常突出了，也就順利的求職成功。當(dāng)然，值得注意的.是你所需要的優(yōu)勢部分，一定要是適合求職的職位。
二者，自身的缺點信息
很多人在編寫個人簡歷的時候非常重視其優(yōu)勢部分，但是對自己的缺點則不是很在意。甚至有些人都沒有意識到自己的缺點部分，個人的信息方面在缺點上可以讓求職者能夠揚長避短。只有知道自己的缺點才能能有修改的機會。
個人簡歷中個人優(yōu)勢篇十
求職者的家庭在哪里對于求職成功率真的能夠起到作用嗎?當(dāng)然可以，不過需要注意家庭地址并非和工作地越近就越好，有些企業(yè)就喜歡招聘外地的人甚至是偏遠地區(qū)的人，這個原因很簡單肯定是跟錢有關(guān)系，偏遠地區(qū)經(jīng)濟水平低所以招聘這里的人所付薪水可以低不少。比如在上海的企業(yè)招聘上海本地人，那給出的工資肯定要高一些因為當(dāng)?shù)匚飪r本來就那么高，工資水準(zhǔn)也自然處于很高的水平線上。所以得知道怎么在個人簡歷里制造地理優(yōu)勢，可不能單單認(rèn)為越近越好而造成了反作用。
其次，確定你具有地理優(yōu)勢那么在簡歷里如何將其放大?你可以抓住穩(wěn)定這一點發(fā)力，你說你就打算在這里發(fā)展因為你家距離這里很近，并且已經(jīng)給你買房了自然讓企業(yè)更為放心。
個人簡歷中個人優(yōu)勢篇十一
簡歷中有幾欄是用來給對方留下深刻印象的，也是決定對方是否給你面試機會的關(guān)鍵。如何寫好這幾部分的內(nèi)容很重要，請從以下幾個方面著手。
1.成績以你的驕人業(yè)績?nèi)ゴ騽游磥淼墓椭鳌Ｒ⒅貙π袆雍徒Y(jié)果的描述，盡量讓他感到，你的工作能力和個人魅力將會給他帶來莫大的收益。突出你的技能和成績，強化支持標(biāo)題。集中對能力進行細(xì)節(jié)描寫，運用數(shù)字、百分比或時間等量化手段加以強化。強調(diào)動作，避免使用人稱代詞如“我”，“我們”等。
2.能力對各方面能力加以歸納和匯總，揚長避短，以你無可爭議的工作能力和個人魅力征服未來的雇主。用詞應(yīng)簡單明確，觀點鮮明，引人入勝。
3.工作經(jīng)歷應(yīng)當(dāng)包括你所有的工作歷史，無論是有償?shù)倪€是無償?shù)?，全職的還是兼職的。在保證真實性的前提下，盡量擴充與豐富你的工作經(jīng)歷，但用詞必須簡練。從最近的工作紀(jì)錄開始，逐漸往前寫，并保持每份紀(jì)錄的獨立性。不要只針對工作本身，業(yè)績和成果更為重要。注意細(xì)節(jié)，用數(shù)字、百分比和時間等對描述加以量化。避免使用人稱代詞。
4.技能列出所有與求職有關(guān)的技能。你將有機會向雇主展現(xiàn)你的學(xué)歷和工作經(jīng)歷以外的天賦與才華。回顧以往取得的成績，對自己從中獲得的體會與經(jīng)驗加以總結(jié)、歸納。你的選擇標(biāo)準(zhǔn)只有一個，即這一項能否給你的求職帶來幫助。你也可以附加一些成績與經(jīng)歷的敘述，但必須牢記，經(jīng)歷本身不具說服力，關(guān)鍵是經(jīng)歷中體現(xiàn)出的能力。
5.嘉獎嘉獎是對你在學(xué)習(xí)和工作中因表現(xiàn)出色的肯定。簡歷中的大部分內(nèi)容是經(jīng)歷和成績的主觀記錄，而榮譽和嘉獎將賦予它們實實在在的客觀性。這是一個令雇主注意到你已獲肯定的成績的機會?？捎靡恍┘?xì)節(jié)說明加以強調(diào)。避免使用意義不明的縮寫。強調(diào)此獎項是你資歷的重要證明，突出此嘉獎與你所求職務(wù)的相關(guān)性。
6.職業(yè)生涯著重強調(diào)你在相關(guān)行業(yè)中所獲得的特殊專業(yè)技能和取得的成就。在提及你的技能與成就時應(yīng)越具體越好。此欄專門針對一些具體職業(yè)，需說明你所在的具體行業(yè)。按對所求職位的重要性，依次列出標(biāo)題。對支持標(biāo)題的能力和成就加以突出。用詞應(yīng)精練，宜少不宜多。
小貼士：檢查簡歷九個要點
每一份簡歷都需要求職者認(rèn)真地對待，當(dāng)你辛辛苦苦把自己的求職簡歷完成以后，要在寄出簡歷前仔細(xì)地檢查你的簡歷，因為你的簡歷就會很有可能被扔進廢紙箱。
在你寄出的簡歷之前，用“九不”標(biāo)準(zhǔn)來檢查一下你的簡歷。
1、簡歷的修飾。不要因為省錢而去使用低廉質(zhì)粗的紙張。檢查一下是否有排版、語法錯誤，甚至污漬。在使用文字處理軟件時，使用拼寫檢查項并請你的朋友來檢查你可能忽略的錯誤。
2、字符大小。如果你需要用二頁紙來完成簡歷，請清楚、完整地把你的經(jīng)歷和取得的成績表現(xiàn)出來。不要壓縮版面，不要把字體縮小到別人難以閱讀的程度。
3、真實。雖然要“王婆賣瓜，自賣自夸”，但是不要虛構(gòu)日期或職務(wù)名稱來蒙蔽你曾經(jīng)失去工作的事實，或頻繁更換工作的事實或你從事較低的職務(wù)。如果你未來的雇主去做背景調(diào)查發(fā)現(xiàn)你在撒慌，那你就和你的工作說“再見”吧！
4、陳述你的才能。如果你缺少你所找尋的工作所需的工作經(jīng)驗，不要在簡歷中使用時間表達法。通過功能表達法或技術(shù)表達法，優(yōu)先來陳述你相關(guān)的工作經(jīng)驗和技術(shù)。
5、推出你的長處。不要僅僅簡單地抄寫你公司人事手冊中關(guān)于工作性質(zhì)描寫的術(shù)語。為了顯示你比其他競爭者更有優(yōu)勢，你需要的不是簡單地列出你的工作職責(zé)，列出你所完成的特殊貢獻，增長百分比，客戶增加數(shù)，贏取的獎勵等。
6、不要用任何借口。不要把你離開每個所從事工作的理由寫上你的簡歷，例如“公司被售出”“老板是個白癡”或“謀求高薪”。
7、你最近在干什么？不要僅僅簡單地陳列你所從事過的每個職位。人事部經(jīng)理們最感興趣的是你近十年來的經(jīng)歷，所以請把重點突出在最近和最相關(guān)的工作經(jīng)歷上。
8、確定目標(biāo)。不要按照星期日報紙上的公司招聘廣告把你的簡歷一一寄出，不要投遞簡歷，如果你的條件與工作要求相去深遠。仔細(xì)閱讀廣告，決定你是否有合適的資歷后才去投遞。
9、請不要寄附件。當(dāng)你寄你的簡歷時，不要把你學(xué)習(xí)成績單復(fù)印件、推薦信或獎勵證明復(fù)印件一并寄出，除非你被特別要求這樣做。如果你獲得面試機會后，你可帶上這些材料。
最后的9項檢查是成功求職的保障，希望能夠引起網(wǎng)友注意。
個人簡歷中個人優(yōu)勢篇十二
簡歷是一位求職者走進理想工作崗位的敲門磚，一份打動用人單位的簡歷，則應(yīng)該讓用人單位看到你的優(yōu)勢，你的優(yōu)勢可以為他們的企業(yè)帶來價值。那么，你就有可能被用人單位錄用，相反，一份
制作的再精美、再有特色，沒有用人單人需要的優(yōu)勢，也只會被丟到垃圾箱。
那么，一份有價值的個人簡歷應(yīng)該突出自己的哪些優(yōu)勢呢?
用人單位招聘相應(yīng)專業(yè)的求職者，是以為他們需要這樣專業(yè)的人才，而呈現(xiàn)在面試官面前的簡歷能夠成功的打動他們，首先就應(yīng)該讓他們從你的簡歷上看到他們需要的專業(yè)特長，在你的簡歷上突出你的專業(yè)特長與優(yōu)勢，那么，你就有可能被用人單位選中，本文由大學(xué)生個人簡歷網(wǎng)
原創(chuàng)首發(fā)成為他們中的一員。一份簡歷的核心是價值體現(xiàn)的重要關(guān)鍵，在簡歷上呈現(xiàn)出你的專業(yè)特長，這便是簡歷中應(yīng)該突出的內(nèi)容，讓你更輕松找到工作的法寶。
除了個人的'專業(yè)優(yōu)勢需要體現(xiàn)在簡歷上之外，個人的工作經(jīng)驗也是用人單位青睞的原因，豐富的工作經(jīng)驗可以讓你從求職者中脫穎而出，被用人單位挑中，成功找到一份你滿意、用人單位也滿意的工作。一些用人單位對求職者的第一個要求就是要有工作經(jīng)驗，在一份有價值的簡歷中，學(xué)歷再高、專業(yè)再對口，沒有工作經(jīng)驗也沒有競爭的優(yōu)勢，如果你有工作經(jīng)驗，就應(yīng)該在簡歷中更為突出的介紹，突出優(yōu)勢，方能成功的打敗其他對手，被用人單位最終聘用。
個人簡歷中個人優(yōu)勢篇十三
是求職中非常重要的環(huán)節(jié)，在求職之前一般都是先寫好個人簡歷，當(dāng)然在寫個人簡歷的時候一些需要對相關(guān)的一些信息進行了解。像是個人的能力信息，還有關(guān)于求職目標(biāo)的企業(yè)信息等等。在個人簡歷上能夠體現(xiàn)出自己優(yōu)勢的一面，就能很大成功的提高通過率。
想要在個人簡歷上把握好特長優(yōu)勢，首先就是要在個人簡歷出現(xiàn)自己求職的優(yōu)勢以及特長。在眾多的個人簡歷的中，如果沒有特別優(yōu)秀的地方，很容易就會被忽略，進而也就不能被選中。在個人簡歷上不僅要有特長優(yōu)勢，還需要注意一點，就是其特長部分一定要是與求職職位有關(guān)的特長。比如說應(yīng)聘科技公司，需要的各方的技術(shù)，寫計算機能力也可以，但是如果是其他方面的特長及不適合了。
另一方面，也不能過分的自夸
很多招聘者表示，在個人簡歷看到一些對自己自夸自擂的描述就會反感，主要是因為這樣的個人簡歷顯得比較浮夸，不能讓人看出其特點是不是真的，又會顯得自負(fù)。以此，在個人簡歷上即便是要體現(xiàn)特長也需要一定的度量，尤其要注意真誠。
個人簡歷中個人優(yōu)勢篇十四
個人簡歷dd人生歷程的寫照所謂簡歷，就是概括介紹個人情況，如出生年月、學(xué)習(xí)和成長經(jīng)歷等需要說明的文字材料，求職者撰寫個人簡歷的目的在于引起用人單位的注意，以贏得面試的機會，進而充分展示個人的能力和才華，達到被錄用的目的。簡歷一般應(yīng)該打印，否則應(yīng)找書寫優(yōu)美的人抄寫公正整齊，保證簡歷的整潔性。
最好的簡歷是最有效率的，它應(yīng)該具有以下的寫作標(biāo)準(zhǔn)：
1、簡短明了。個人簡歷通常很簡短，一般情況下不要超過一頁紙。對于與求職目標(biāo)有關(guān)的情況要重點突出，但對于其它無關(guān)緊要的一些情況，要一略而過。簡單明了標(biāo)準(zhǔn)的把握，一般以1200字以下為限。
2、整潔清晰。用人單位看到整潔清晰的一份簡歷，就仿佛看到了你本人，
因而，簡歷一定要寫得整潔清晰，反映出你的真實、準(zhǔn)確的形象，使你的簡歷在眾多的簡歷中脫穎而出，富有魅力，充分引起用人單位的注意。假如你是應(yīng)聘秘書職務(wù)的，你不妨很規(guī)范地將個人簡歷打印出來。這樣，既能向用人單位展示你所具備的文件排版、打字能力，更能因整潔清晰的簡歷而具有吸引力，達到獲得面試的機會。
3、準(zhǔn)確無誤。一份好的簡歷一定是在用詞上、術(shù)語上及撰寫上準(zhǔn)確無誤的。撰寫時要打底稿，反復(fù)修改、斟酌，在沒有任何錯誤后，再打印出來。一份準(zhǔn)確無誤的簡歷能使用人單位感到你是很認(rèn)真的。
4、真誠坦率。簡歷從頭到尾要貫徹一個原則，即誠實地描繪自己。個人方面與求職無關(guān)的，暫時可以不寫；能表現(xiàn)自己的、與求職目標(biāo)相關(guān)的優(yōu)勢要寫上。假如你太謙虛，用人單位感到你根本就不具備求職條件，那么還談何面試。真誠坦率地推薦自己會使你得到意料不到的好結(jié)果。
個人簡歷中個人優(yōu)勢篇十五
一份只有十頁的簡歷，卻用了三四頁介紹畢業(yè)學(xué)校和專業(yè);自薦信似乎適用于每個求職者;個人照片很不美觀;簡歷里的英文材料比中文材料多……以上的情況是否也出現(xiàn)在你的求職簡歷中呢?請注意，這些可能都會導(dǎo)致你的簡歷在最短時間里被招聘者拋到一邊。
廣州恒大集團人力資源部副經(jīng)理伍立群說，在相同學(xué)歷條件下，一定要在簡歷中體現(xiàn)自己的優(yōu)勢來。
比如說，有的.同學(xué)把自己“英語二、四級”、“計算機二級”、獲得過什么資格證都標(biāo)在了簡歷的封面上，這樣招聘者看簡歷一目了然，一下就把這份簡歷挑出來了。相反的，有的同學(xué)用了一兩頁a4紙定自薦信，用了諸如“吃苦耐勞工作勤奮”之類的字眼形容自己，根本體現(xiàn)不出自己的特點，因為這些評價適用于每個求職者。
另一位招聘負(fù)責(zé)人建議，寫自薦信可將主要特長、簡歷的段落詞句用加黑、加粗的字體顯示，便于瀏覽。
在某報業(yè)集團人力資源部，記者看到了一位雙學(xué)士的求職簡歷;在長達十頁的簡歷中，第一頁是封面，第二頁是一整頁的自薦信，第三頁是一整頁的學(xué)校介紹，第四頁是一整頁的專業(yè)介紹，第五頁才介紹個人基本情況。
“翻到第五頁才找到我們想看的東西?！闭衅肛?fù)責(zé)人表示，直接把個人情況表格放到最前面去，才是最簡潔的做法。（本文由文書幫小編
http:///
編輯提供閱讀）
這位負(fù)責(zé)人還說，有的新聞專業(yè)的學(xué)生復(fù)印了大量的實習(xí)作品放在簡歷里，其實沒有必要。因為報社在招聘時，看重的是見報文章的質(zhì)量而非數(shù)量，比如文章是否有一定的獨到見解、是否為獨立署名，這樣才更能體現(xiàn)出一個新聞專業(yè)學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)。他還表示，成績單、各種證書的復(fù)印件要備齊，這樣比空泛地寫自己有多少優(yōu)點要有力得多。
一國有單位的人力資源部招聘負(fù)責(zé)人劉女士指出，有的學(xué)生簡歷里，簡歷里，英文材料比中文材料要多。劉女士表示，其實只有外企才會比較注重應(yīng)聘者用外語表達;應(yīng)聘國企則無需通篇英文。
簡歷應(yīng)對應(yīng)聘單位有一定的針對性。比如單位到廈門大學(xué)的應(yīng)聘學(xué)生就在簡歷里附了一首詩，內(nèi)容大概是：歡迎貴單位來欣賞廈大的美麗風(fēng)光，同時廈大學(xué)生也從貴單位的招聘感受到了貴單位務(wù)實的作風(fēng)。
劉女士說，這樣的簡歷就在很大程度上對企業(yè)表現(xiàn)出親和力和針對性，讓招聘者眼前一亮。相反的，有的學(xué)生主動找上門來想求職，嘴里說對貴企業(yè)很仰慕，但一問卻對企業(yè)一無所知，這樣給人的感覺就很不可靠，僅僅是在找一個飯碗而已。
個人簡歷中個人優(yōu)勢篇十六
地址：
郵箱：
電話：
求職意向:
教育背景
20xx年至今xx學(xué)院xx省
醫(yī)學(xué)技術(shù)系醫(yī)學(xué)影像設(shè)備管理與維護專業(yè)，將于20xx年x月畢業(yè)。所學(xué)主要課程有：醫(yī)學(xué)影像解剖學(xué)、影像電子學(xué)基礎(chǔ)、醫(yī)學(xué)影像檢查技術(shù)、超聲診斷學(xué)、醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)、介入放射學(xué)基礎(chǔ)、醫(yī)學(xué)影像設(shè)備學(xué)、大學(xué)英語及計算機。
社會經(jīng)驗
20xx年x月xx公司xx省
20xx年3月xx實習(xí)生
生產(chǎn)部：學(xué)習(xí)各種x線機器電路
20xx年x月xx學(xué)院xx省
20xx年x月xx系學(xué)生會副主席
主管系學(xué)生會文體部和生活部，舉辦“金像”杯籃球賽；宿舍三對三籃球賽；拔河比賽；元旦晚會；趣味活動；宿舍文化大比拼活動等等。
個人信息通過了英語三級考試、取得了普通話合格證書、計算機一級證書、nit考試證書。熟練掌握計算機一系列軟件以及系統(tǒng)的操作。性格開朗、責(zé)任心強、穩(wěn)重踏實、領(lǐng)悟能力強、敏銳的洞察力、溝通能力強，擅長球類運動，喜歡舞蹈、音樂。
個人簡歷中個人優(yōu)勢篇十七
求職也是一個競爭的過程，眾所周知的在求職中你所具有的優(yōu)勢越多，則同類率就越高。而其優(yōu)勢則就在個人簡歷中來體現(xiàn)出來。于是很多人在編寫個人簡歷的時候，就非常重視其質(zhì)量，力求完美的個人簡歷。
一，工作經(jīng)歷不足的情況
在求職中工作經(jīng)驗不足是最常見的一種，畢竟在求職的大軍中，是以應(yīng)屆畢業(yè)生為主。而這些求職者在工作經(jīng)驗上，往往只有實習(xí)的經(jīng)驗。在編寫個人簡歷的`時候，如果經(jīng)驗不足可以采用實習(xí)經(jīng)驗、社會活動經(jīng)驗，以及突出在校期間的個人表現(xiàn)以及學(xué)習(xí)成就等方面。也可以通過個人的科研成就，以及個人專業(yè)學(xué)歷方面的優(yōu)勢來彌補。
二，學(xué)歷方面的不足
在當(dāng)今社會環(huán)境下，學(xué)歷不足是一個致命弱點，在個人簡歷上要來彌補其不足之處，一來可以通過豐富的工作經(jīng)驗。二來，也可以通過自身的專業(yè)技能來彌補學(xué)力不足情況。
三，硬實力的不足
硬實力也就是求職者的硬技能，像是英語能力、計算機能力等等。在時間充足的情況下，可以通過自學(xué)的方式來提高硬實力。當(dāng)然，很多人在求職上，通過學(xué)習(xí)來彌補不足時間上來不以及，在個人簡歷中可以適當(dāng)?shù)亩嘈┮恍┸泴嵙砟繕?biāo)硬實力的不足。
個人簡歷中個人優(yōu)勢篇十八
改革開放以來，伴隨著“長三角”的崛起和上海大都市的振興，嘉善經(jīng)濟持續(xù)快速發(fā)展。2001年、2002年連續(xù)兩年列“全國農(nóng)村綜合實力百強縣（市）”之一。2003年全縣經(jīng)濟發(fā)展又邁上了新臺階，實現(xiàn)“雙突破”，即生產(chǎn)總值突破100億大關(guān)，達到102.3億元，人均gdp達到3223美元；財政總收入突破1億元大關(guān)，達到10.3億元。
面對已經(jīng)取得的成績，嘉善人并沒有止住前進的腳步。成績屬于過去，輝煌有待明天。嘉善人深知他們正處在新世紀(jì)頭20年的重要戰(zhàn)略機遇期，牢牢把握住當(dāng)前難得的機遇，千方百計使經(jīng)濟發(fā)展得更快一些、更好一些是當(dāng)前唯一正確的選擇。面對新的發(fā)展契機，嘉善以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持把發(fā)展作為第一要務(wù)，把富民強縣作為第一工作職責(zé)，謀劃事關(guān)嘉善經(jīng)濟社會發(fā)展的重大戰(zhàn)略、重大決策和重點工作。確定了“開放興縣、產(chǎn)業(yè)興縣、生態(tài)立縣”的發(fā)展路子。面對未來，嘉善人充滿信心。以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的十六大和十六屆三中全會精神，按照“五個統(tǒng)籌、五個堅持”的要求，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，嘉善通過整合自身優(yōu)勢，乘勢而上、迎難而上，正全力打造衛(wèi)星城長效運行的多維動力源。
倚重區(qū)位優(yōu)勢充分發(fā)揮原生動力嘉善，地處長江三角洲東南側(cè)，是江、浙、滬兩省一市交會的要沖。歷史上因“民風(fēng)淳樸，地嘉人善”，故名嘉善。嘉善總面積506.6平方公里，全縣轄11個鎮(zhèn)，162個行政村，戶籍人口38萬。嘉善自然條件優(yōu)越，境內(nèi)水網(wǎng)交織，物產(chǎn)豐饒，素以魚米之鄉(xiāng)、絲綢之府、文化之邦名揚天下。嘉善憑借其得天獨厚的人文環(huán)境和歷史悠遠的'文化底蘊，自古便是人才輩出的鐘靈之地，古有元代四大畫家之一的吳鎮(zhèn)；近有沈國舫、程裕淇、沈天慧等6名兩院院士，還有著名電影藝術(shù)家孫道臨、劇作家顧錫東。改革開放以來，伴隨著“長三角”的崛起和上海大都會的振興，嘉善經(jīng)濟持續(xù)快速發(fā)展。
如果把上海比作東方正在冉冉升起的一輪紅日，那么地處杭嘉湖平原北側(cè)的浙北重鎮(zhèn)嘉善就是圍繞它高速運轉(zhuǎn)的一顆衛(wèi)星。嘉善與上海郊區(qū)直接相連，距上海城區(qū)中心之間的距離85公里，是“接軌上海第一站”，與昆山、上海一起被稱為“長三角中的金三角”。
從嘉善的魏塘鎮(zhèn)、丁柵鎮(zhèn)到上海市行政區(qū)劃范圍內(nèi)只有幾分鐘車程。中共嘉善縣委書記高玲慧曾風(fēng)趣地將嘉善和上海的區(qū)域關(guān)系比作“無縫接壤”。
對于嘉善來講，近在咫尺的上海是自己經(jīng)濟發(fā)展中最大的優(yōu)勢。上海與嘉善不僅地域相連，而且文化相通。隨著上海的崛起，在近鄰效應(yīng)的影響下，嘉善日益彰顯出其得天獨厚的區(qū)位優(yōu)勢。如果說上海在發(fā)展初期，對周邊地區(qū)的影響是帶走資金、人才的回波效應(yīng)明顯大于有益的擴散效應(yīng)的話，那么在上海在金融、貿(mào)易等領(lǐng)域的中心地位逐步確立和長三角一體化趨勢日漸明朗之時，上海對嘉善的擴散效應(yīng)就越發(fā)的明顯。不僅如此，作為上海的衛(wèi)星城嘉善在自身建設(shè)水平不斷提高的基礎(chǔ)上集聚效應(yīng)也越發(fā)的明顯，這也為嘉善進一步吸收上海的輻射提供了可能。目前，嘉善已經(jīng)形成了以接軌上海為帶動力，經(jīng)濟社會全面發(fā)展、全面提升的勢頭，形成了“一、三、五、七、九”的特點，也就是10%的嘉善人到上海工作、學(xué)習(xí)、生活；30%以上的農(nóng)產(chǎn)品銷往上海大市場；50%的工業(yè)產(chǎn)品為上海企業(yè)配套，或通過上海進入其他地區(qū)；70%的出口商品通過外貿(mào)口岸進入國際市場；90%的外資或縣外內(nèi)資是受上海影響而進入嘉善。