通過撰寫心得體會(huì)，我們可以更深入地思考自己的成長和進(jìn)步。在寫心得體會(huì)時(shí)，要結(jié)合實(shí)際情況，并圍繞主題進(jìn)行展開?？纯催@些心得體會(huì)范文，或許能給大家?guī)硪恍┬迈r的思路和觀點(diǎn)。
歷史大講堂第一課心得體會(huì)總結(jié)篇一
安全是每個(gè)人都應(yīng)該關(guān)注的重要問題。在我們的日常生活中，時(shí)刻繃緊安全這根弦將成為我們的應(yīng)對之道。最近，我參加了一次以“安全第一課堂”為主題的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，通過這次培訓(xùn)我深深地感受到了安全的重要性以及如何保護(hù)自己和他人的安全。以下是我在這次培訓(xùn)中的心得體會(huì)總結(jié)。
首先，在培訓(xùn)中我了解到，安全意識(shí)是保障自身和他人安全的基礎(chǔ)，而培養(yǎng)安全意識(shí)需要從日常生活中做起。我們每個(gè)人都要遠(yuǎn)離危險(xiǎn)和冒險(xiǎn)，做到“有危險(xiǎn)就遠(yuǎn)離，無危險(xiǎn)也要遠(yuǎn)離”。比如，在行走中，我們要注意交通安全，遵守交通規(guī)則，不闖紅燈、不逆行，保證自己的安全和他人的安全。另外，在家中，我們要密切留意用火安全，不亂丟煙蒂、不放置不明物品，避免引發(fā)火災(zāi)等安全事故，保護(hù)自己和家人的生命安全。
其次，在培訓(xùn)中我還學(xué)習(xí)到了識(shí)別和規(guī)避安全隱患的方法。在我們的生活和工作中，安全隱患時(shí)刻都潛伏在我們的周圍，我們需要保持警惕，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決這些潛在的風(fēng)險(xiǎn)和威脅。比如，在室外活動(dòng)中，我們要留意路面的交通標(biāo)志和交通管制，避免意外事故的發(fā)生。在家中，要定期檢查電線設(shè)備的安全情況，避免電器故障引發(fā)火災(zāi)等意外。通過這次培訓(xùn)，我意識(shí)到只有及時(shí)識(shí)別和排除這些安全隱患，我們才能最大程度地保護(hù)自己和他人的安全。
而后，培訓(xùn)中的實(shí)戰(zhàn)體驗(yàn)也給我留下了深刻的印象。在模擬場景中，我親身體驗(yàn)了火災(zāi)逃生的過程。通過這次實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到了火災(zāi)的危害和逃生的重要性。在火災(zāi)發(fā)生時(shí)，我們要保持冷靜，第一時(shí)間撥打火警電話，然后著重關(guān)注逃生通道、逃生工具和逃生技巧。此外，在火災(zāi)發(fā)生過程中，我們還要盡量用濕布捂住口鼻，減少吸入有毒氣體對我們身體的傷害。通過實(shí)戰(zhàn)體驗(yàn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了火災(zāi)對生命安全的威脅，以及逃生行動(dòng)的重要性。
最后，這次培訓(xùn)還讓我了解到了安全防范的重要性。安全問題的出現(xiàn)很大程度上是由于我們對危險(xiǎn)的忽視和防范意識(shí)的缺乏。只有通過正確的安全防范措施，我們才能盡量減少安全事故的發(fā)生。在家庭中，我們要保持門窗的良好狀態(tài)，防止入室搶劫等安全事件的發(fā)生。在單位中，我們要正確佩戴和使用防護(hù)工具，遵守操作規(guī)程，減少工傷事故的發(fā)生。通過這次培訓(xùn)，我深深認(rèn)識(shí)到了安全防范的重要性，以及正確的防范措施對我們的保護(hù)作用。
總之，這次“安全第一課堂”的學(xué)習(xí)使我受益匪淺。通過培訓(xùn)，我懂得了安全意識(shí)的重要性、識(shí)別和規(guī)避安全隱患的方法、火災(zāi)逃生的技巧以及安全防范的重要性等。這些知識(shí)不僅讓我掌握了保護(hù)自己和他人安全的能力，也啟發(fā)了我以后對安全問題的重視。希望我能將這些知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，讓安全意識(shí)貫穿于我的方方面面，為自己和社會(huì)創(chuàng)造更加安全的環(huán)境。
歷史大講堂第一課心得體會(huì)總結(jié)篇二
開工第一課是每個(gè)學(xué)年開始最重要的一課，它不僅幫助大家進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，還為新學(xué)期的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我通過參加開工第一課，深感到了學(xué)習(xí)的重要性和奮斗的力量。以下是我對開工第一課的心得體會(huì)總結(jié)。
首先，開工第一課讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。在開工第一課中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們向我們傳達(dá)了學(xué)習(xí)的重要性。他們強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)是一種自我提升的方式，是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的根本途徑。通過學(xué)習(xí)，我們可以獲取知識(shí)、開闊眼界、提高能力，從而在未來的人生道路上取得更大的成功。此外，開工第一課讓我明白到，學(xué)習(xí)不僅僅是為了應(yīng)對考試，更是培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)，提高自己的自主能力。所以，我決心將學(xué)習(xí)置于更加重要的位置，不斷努力不斷進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
其次，開工第一課給我留下了踐行奮斗的印象。在開工第一課中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向我們展示了一些優(yōu)秀人物的事例，他們從一無所有開始，通過不斷的奮斗和努力，取得了非凡的成就。這些事例讓我深深地感動(dòng)和鼓舞，他們不僅向我展示了奮斗的力量，更激發(fā)了我積極向上、奮發(fā)向前的斗志。我明白到，只有通過持之以恒的努力和不懈奮斗，才能在人生的舞臺(tái)上創(chuàng)造屬于自己的輝煌。所以，我下定決心，要努力奮斗，追求自己的夢想，不斷向前。
第三，開工第一課讓我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量。在開工第一課中，班主任和同學(xué)們一起組成了一個(gè)緊密合作的團(tuán)隊(duì)，通過各種活動(dòng)展示了團(tuán)隊(duì)精神和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。通過與同學(xué)們的互動(dòng)和合作，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量。團(tuán)隊(duì)合作不僅可以提高工作效率，還可以增強(qiáng)人際交往能力，培養(yǎng)責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。所以，我決心在學(xué)習(xí)和生活中，要積極主動(dòng)地參與團(tuán)隊(duì)合作，學(xué)會(huì)與他人協(xié)調(diào)一致，共同進(jìn)步。
第四，開工第一課讓我認(rèn)識(shí)到了時(shí)間的寶貴。在開工第一課中，老師們告訴我們要珍惜時(shí)間，合理安排學(xué)習(xí)和生活。時(shí)間對于每個(gè)人來說是公平的，我們每個(gè)人都只有24個(gè)小時(shí)，但是如何有效利用時(shí)間就是一個(gè)需要我們思考和努力的問題。通過開工第一課，我明白到時(shí)間的寶貴，要惜時(shí)如金，精確計(jì)劃每一分鐘。只有合理安排時(shí)間，才能更好地完成學(xué)業(yè)，也才能實(shí)現(xiàn)更多的個(gè)人目標(biāo)。
最后，開工第一課給我留下了積極向上的精神力量。在開工第一課中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們總結(jié)了上學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活情況，并鼓勵(lì)我們要樹立積極向上的態(tài)度，面對新學(xué)期要有旺盛的學(xué)習(xí)熱情和良好的品學(xué)兼優(yōu)表現(xiàn)。這些話語充滿了正能量和鼓舞，讓我對新學(xué)期充滿了信心和期待。我明白到，只要自己有信心和決心，就能克服困難、迎接挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)更大的人生價(jià)值。
總之，參加開工第一課讓我受益匪淺。通過開工第一課，我重新認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，明白到了奮斗的力量，體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量，認(rèn)識(shí)到了時(shí)間的寶貴，并得到了積極向上的精神力量。我將會(huì)銘記開工第一課的教誨，繼續(xù)努力奮斗，追求自己的夢想，實(shí)現(xiàn)更好的自己。
歷史大講堂第一課心得體會(huì)總結(jié)篇三
今年開工第一課是我參加的第三次，每一次都讓我獲益良多。這次的開工第一課是在新的一年里邁出的第一步，更顯得尤為重要。在這次課程中，我不僅學(xué)到了許多有關(guān)職業(yè)發(fā)展和個(gè)人成長的知識(shí)，還受到了強(qiáng)烈的激勵(lì)和鼓舞，激發(fā)出我全新的動(dòng)力和決心。以下是我對這次開工第一課的心得體會(huì)總結(jié)。
首先，這次開工第一課讓我意識(shí)到了職業(yè)規(guī)劃的重要性。在課程中，我們學(xué)到了如何制定合理的職業(yè)目標(biāo)、如何在大環(huán)境下尋找個(gè)人的發(fā)展機(jī)會(huì)，以及如何提升自己的核心競爭力等等。這讓我明白了，只有明確了自己的職業(yè)目標(biāo)，并且有明確的計(jì)劃和方法去實(shí)現(xiàn)，才能在競爭激烈的職場中不斷進(jìn)步和成長。我決定在新的一年里重視職業(yè)規(guī)劃，制定出詳細(xì)的計(jì)劃，并付諸行動(dòng)。
其次，開工第一課還讓我認(rèn)識(shí)到了個(gè)人的主動(dòng)性和積極性有多么重要。在職場中，只有以積極的態(tài)度對待工作，主動(dòng)地找尋機(jī)會(huì)，才能獲得更多的成長和進(jìn)步。課程中給出了許多實(shí)際案例，這些案例都告訴我，只有不斷地迎接挑戰(zhàn)、勇敢地去做決定，才能在職業(yè)生涯中獲得更多的成功和滿足感。我在開工第一課之后，立即開始思考自己的工作態(tài)度和行為方式，決心更加積極主動(dòng)地面對工作和挑戰(zhàn)。
第三，這次開工第一課讓我認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)和發(fā)展的重要性。在課程中，我們不僅學(xué)習(xí)了有關(guān)職業(yè)發(fā)展的理論知識(shí)，還學(xué)習(xí)了如何提升自己的學(xué)習(xí)能力，以及如何不斷獲取新知識(shí)和技能。課程中的案例和分享讓我明白了，只有不斷地學(xué)習(xí)和提高自己，才能在職業(yè)發(fā)展中贏得更多的機(jī)會(huì)和競爭力。我下定決心，在工作之余，利用好自己的時(shí)間，不斷地學(xué)習(xí)和充實(shí)自己。
第四，開工第一課還強(qiáng)調(diào)了人際關(guān)系的重要性。在課程中，我們學(xué)習(xí)了如何與同事和領(lǐng)導(dǎo)建立良好的關(guān)系，如何與團(tuán)隊(duì)合作，以及如何處理職場中的沖突等等。課程中的實(shí)際案例讓我認(rèn)識(shí)到了，在職場中，一個(gè)人的成功不僅僅依賴于自身的能力，更需要良好的人際關(guān)系。我決定加強(qiáng)自己與同事的溝通和合作，積極參與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，并學(xué)習(xí)如何處理職場沖突，以便更好地與他人合作和相處。
最后，開工第一課給了我一種全新的動(dòng)力和決心。在課程中，我們聽到了許多成功人士的分享和經(jīng)驗(yàn)，他們的故事讓我深受鼓舞。我明白了成功的道路上并非一帆風(fēng)順，但只要保持積極的態(tài)度和堅(jiān)定的信心，就能克服困難，迎接挑戰(zhàn)，最終實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。我決心將這次開工第一課中所得到的知識(shí)和激勵(lì)轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，去追求自己的夢想。
總的來說，開工第一課給予了我新的思考和認(rèn)知。我學(xué)到了職業(yè)規(guī)劃的重要性，認(rèn)識(shí)到了個(gè)人的積極性和學(xué)習(xí)能力的重要性，以及人際關(guān)系的重要性。我也獲得了新的動(dòng)力和決心，將這次開工第一課為我?guī)淼氖斋@付諸實(shí)踐。我相信，在新的一年里，我會(huì)取得更好的職業(yè)發(fā)展和個(gè)人成長。
歷史大講堂第一課心得體會(huì)總結(jié)篇四
近日，由中央統(tǒng)戰(zhàn)部主辦的“統(tǒng)戰(zhàn)大講堂”第一課在北京召開。此次講座的主題為“加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，共享繁榮穩(wěn)定”，意在推動(dòng)國家各民族之間的和諧共處，促進(jìn)全國大局穩(wěn)定。作為普通民眾，我認(rèn)為這次講座對于我們每個(gè)人都具有很大的啟迪意義。在本文中，我將結(jié)合自身的思考和體會(huì)，對這一主題進(jìn)行一定的探討。
第二段：加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)。
要談到加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，便必須要說到多民族共存。我想，我們每一個(gè)人都應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，我們國家是由56個(gè)民族共同構(gòu)成的大家庭。在這個(gè)大家庭里，每個(gè)民族都是平等的，都有自己的獨(dú)特文化和傳統(tǒng)。作為普通民眾，我們應(yīng)該主動(dòng)融入不同的民族文化，尊重和理解不同民族之間的差異，這是推動(dòng)民族團(tuán)結(jié)的重要基礎(chǔ)。
第三段：共享繁榮穩(wěn)定。
在講座中，嘉賓們也詳細(xì)講述了如何實(shí)現(xiàn)共享繁榮穩(wěn)定。我覺得，共享繁榮是要依托于繁榮，而繁榮則是建立在各個(gè)方面的發(fā)展之上。因此，共享繁榮也就需要各個(gè)民族的合作來實(shí)現(xiàn)。這個(gè)過程中，各方應(yīng)該保持良好的溝通和協(xié)商，才能達(dá)成最優(yōu)的決策和政策。
同時(shí)，我認(rèn)為一個(gè)穩(wěn)定的社會(huì)局勢也是實(shí)現(xiàn)共享繁榮的基礎(chǔ)。安定宜人的生存環(huán)境，有利于各民族人民的實(shí)際生活。而穩(wěn)定也依賴于各個(gè)民族的平等、和諧和包容。因此，發(fā)展和維護(hù)民族關(guān)系，反對一切分化民族的言行，也是實(shí)現(xiàn)民族團(tuán)結(jié)和共享繁榮的保障。
第四段：愛國主義教育。
在我看來，提高國家民族意識(shí)和愛國精神，是加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，實(shí)現(xiàn)共享繁榮穩(wěn)定的關(guān)鍵。我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到自身身處的國家，理解國家民族的往事，珍視國家的繁榮和穩(wěn)定。同時(shí)，愛國主義教育也要強(qiáng)化對亞洲文明的理解和包容，增強(qiáng)對于世界多樣性的認(rèn)知。
第五段：總結(jié)。
回過頭來看這次講座，我認(rèn)為它充分啟發(fā)了我們對于民族團(tuán)結(jié)和共享繁榮穩(wěn)定的思考。在今后的生活中，我們需要根據(jù)自己所處的環(huán)境和實(shí)際情況，積極融入不同階層、不同文化背景下的人群，踐行寬容理解，用自己的行動(dòng)實(shí)現(xiàn)國家和社會(huì)的繁榮穩(wěn)定。
歷史大講堂第一課心得體會(huì)總結(jié)篇五
近日，我參加了一場精彩的歷史大講堂課程，深感受益匪淺。這節(jié)課主題為“古代中國的文明起源”，通過講師的生動(dòng)講解和豐富的案例分析，讓我們對古代中國的奇思妙想和輝煌文明有了更為深刻的認(rèn)識(shí)。下面我將就這節(jié)課的主要內(nèi)容和我的學(xué)習(xí)體驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)。
首先，這節(jié)課以中國古代的名人故事為切入點(diǎn)，引起了我的興趣。比如，講師通過傳世活字印本《紅樓夢》的故事，向我們介紹了中國古代的印刷術(shù)。這讓我驚嘆于千百年前中國古人的聰明才智，他們能夠想出這樣一種極具文化意義的發(fā)明，不僅讓書籍的傳播變得更加便捷，也保留了許多珍貴的文化瑰寶。通過這些故事，我明白了古代中國人物的偉大和他們對文明進(jìn)步所作出的貢獻(xiàn)。
其次，這節(jié)課還向我們展示了古代中國的科技成就。講師以漢朝的發(fā)明為例，為我們詳細(xì)解讀了漢代制作陶瓷的工藝，并分享了一些陶器的制作過程。我被古代中國人的智慧和勤勞所深深感動(dòng)。他們能夠利用豐富的自然資源和獨(dú)特的工藝技術(shù)，創(chuàng)造出如此精美的陶瓷器物。這些陶瓷器物不僅在經(jīng)濟(jì)交流和文化交融中起到了重要的作用，也成為了古代中國文明的代表之一。通過學(xué)習(xí),我更加珍惜我們的傳統(tǒng)文化，對古代人們的聰明才智心生敬佩之情。
此外，這節(jié)課還對古代中國的思想觀念進(jìn)行了深入探討。講師講述了孔子的故事，并解讀了儒家思想在中國古代社會(huì)中的重要地位。孔子提出的“仁者愛人”的思想觀念，成為了中國儒家文化的核心價(jià)值觀，并在古代中國社會(huì)中產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)文化中蘊(yùn)含的深刻道理和智慧，也使我愈發(fā)珍惜和傳承我們的傳統(tǒng)文化。
最后，這節(jié)課以中國古代的一幅名畫為結(jié)束，給我留下了深刻的印象。這幅名畫以其豐富的細(xì)節(jié)和悠久的歷史背景，為我們展示了古代中國的繁榮景象。通過欣賞這幅畫，我感受到了古代中國文明的輝煌瞬間，也讓我更加自豪和自信地走在傳承發(fā)展的道路上。同時(shí)，我也被鼓舞去更加努力學(xué)習(xí)和傳承我們的歷史文化，為中華民族的復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。
總之，歷史大講堂第一課帶給了我許多思考和啟示。通過這節(jié)課，我不僅了解了古代中國的文明起源，更加深刻地認(rèn)識(shí)到傳承和弘揚(yáng)我們的傳統(tǒng)文化的重要性。同時(shí)，這節(jié)課也激發(fā)了我對歷史和文化的興趣，為我未來的學(xué)習(xí)和人生道路指明了方向。我相信通過不斷學(xué)習(xí)和傳承，我們能夠讓中華文明更加燦爛和璀璨。
歷史大講堂第一課心得體會(huì)總結(jié)篇六
近年來，隨著社會(huì)的快速發(fā)展和生活水平的提高，人們的安全意識(shí)逐漸增強(qiáng)。為了更好地普及安全知識(shí)，提高人們的安全素養(yǎng)，各個(gè)領(lǐng)域紛紛開展“安全第一課堂”活動(dòng)。在參加這一活動(dòng)后，我深深地認(rèn)識(shí)到了安全對我們每個(gè)人的重要性，同時(shí)也獲得了一些寶貴的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。
首先，參加“安全第一課堂”讓我深入了解了安全知識(shí)的重要性。在課堂上，我了解到了很多關(guān)于火災(zāi)、跨馬路、溺水等常見安全事故的預(yù)防方法和處置方式。這些知識(shí)是我們在日常生活中必不可少的，能夠幫助我們更好地保護(hù)自己和他人的生命安全。沒有安全知識(shí)的人很容易陷入危險(xiǎn)的境地，而有了這些知識(shí)，我們就能夠更加從容地應(yīng)對突發(fā)情況。
其次，參加“安全第一課堂”讓我認(rèn)識(shí)到了安全問題的普遍性。我們常常會(huì)誤以為只有少數(shù)特定人群才會(huì)遭遇安全事故，而自己則會(huì)一直保持安全狀態(tài)。然而，通過學(xué)習(xí)“安全第一課堂”，我了解到安全事故并不分人群，任何人都有可能遭遇意外。我們不能掉以輕心，應(yīng)該時(shí)刻繃緊安全這根弦，做到事前預(yù)防和事后救援兩者兼顧。
第三，“安全第一課堂”活動(dòng)激發(fā)了我自己保護(hù)自己的意識(shí)。此前，我對于個(gè)人安全問題一直抱有僥幸心理，相信自己不會(huì)出現(xiàn)意外。然而，在課堂中，老師生動(dòng)地講述了很多真實(shí)的安全事故案例，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到自己并非無懈可擊。因此，我要時(shí)刻保持警覺，養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣，從細(xì)節(jié)處做起，將安全融入生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
第四，參加“安全第一課堂”讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在一些突發(fā)情況下，個(gè)人單打獨(dú)斗是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有團(tuán)隊(duì)的合作才能加速事故的處理和救援過程。在課堂中，我和同學(xué)們一起模擬了一些應(yīng)急情況的處理方法，通過相互協(xié)作，我們找到了更快速、高效的方式應(yīng)對事故。這種意識(shí)培養(yǎng)了我對于集體行動(dòng)和團(tuán)結(jié)合作的重視，在日常生活中，我能夠更積極地參與到集體活動(dòng)中，為集體安全做出自己的貢獻(xiàn)。
最后，“安全第一課堂”為我提供了一個(gè)發(fā)言和交流的平臺(tái)。在學(xué)習(xí)和參與活動(dòng)的過程中，我有機(jī)會(huì)與其他社會(huì)公共安全工作者和同學(xué)們進(jìn)行面對面的交流。通過互相分享經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，我不僅增長了見識(shí)，還結(jié)交了一批志同道合的朋友。這些交流不僅對于我個(gè)人的成長有幫助，更對于整個(gè)社會(huì)的安全意識(shí)提升具有積極的推動(dòng)作用。
總之，參加“安全第一課堂”這一活動(dòng)，讓我對安全知識(shí)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，明白了安全問題的普遍性，激發(fā)了我對自我保護(hù)的意識(shí)，以及團(tuán)隊(duì)合作和交流的重要性。在今后的生活中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和宣傳安全知識(shí)，提高自己和他人的安全素養(yǎng)，為創(chuàng)建安全和諧的社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。
歷史大講堂第一課心得體會(huì)總結(jié)篇七
新的學(xué)期有新的目標(biāo)、新的希望，“開學(xué)第一課”已經(jīng)成為我鎮(zhèn)第五小學(xué)每學(xué)期開學(xué)必須進(jìn)行的一個(gè)傳統(tǒng)，也成為了學(xué)校課程建設(shè)的一個(gè)重要部分。
9月1日是新學(xué)期師生返校的第一天，為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，切實(shí)提高學(xué)生的文明素質(zhì)，愛護(hù)環(huán)境意識(shí)，加強(qiáng)安全教育，落實(shí)學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)、德育處的決定，在全校開展以文明禮儀為主題的“開學(xué)第一課”活動(dòng)。
在班會(huì)活動(dòng)中，同學(xué)們興高采烈地介紹了自己的暑假生活和暑期收獲，爭先恐后地?fù)尨鹆擞嘘P(guān)禮儀常規(guī)、安全知識(shí)等問題，饒有興趣地表演了《碰撞以后》《上課紀(jì)律》《如何借鉛筆》等情景劇，討論了如何做一個(gè)文明的學(xué)生朗誦了童謠《上學(xué)歌》，重溫了班級條約。老師還講了學(xué)習(xí)習(xí)慣和要求。
通過內(nèi)容豐富、形式多樣的活動(dòng)，使學(xué)生明白了文明禮儀，環(huán)境保護(hù)，安全的重要性，自覺踐行文明禮儀，規(guī)范自身行為，達(dá)到人人知禮，時(shí)時(shí)講禮，處處習(xí)禮的目標(biāo)，爭當(dāng)“文明禮儀小標(biāo)兵”?！伴_學(xué)第一課”在新學(xué)期伊始，起到了重要的作用。
歷史大講堂第一課心得體會(huì)總結(jié)篇八
今年《開學(xué)第一課》的主題是“創(chuàng)造向未來”，無論是具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的民用大飛機(jī)c919，亦或是神秘“嘉賓”無殼孵化小雞“小茶缸”，都在像我們展示創(chuàng)造的魅力。在“創(chuàng)造精神”指引下，我們大膽想象，勇于探索，堅(jiān)持奮斗，不斷實(shí)現(xiàn)個(gè)人的目標(biāo)和國家的進(jìn)步。
愛迪生在科學(xué)上的創(chuàng)新，讓人們在黑夜也能獲得光明;哥白尼在歷史上的創(chuàng)新，讓人們對浩瀚宇宙有了更深沉次的了解;喬布斯在科技上的創(chuàng)新，改變了人們以前固有的生活方式?？梢姡瑒?chuàng)新是人類探索進(jìn)步的源泉。創(chuàng)新改變世界，創(chuàng)造未來。
當(dāng)今世界局勢日新月異，競爭日益激烈。這樣的現(xiàn)實(shí)下就要求我們每個(gè)人更應(yīng)具有創(chuàng)新意識(shí)。創(chuàng)新是一個(gè)企業(yè)，民族甚至是國家的希望所在。倘若將這些團(tuán)體比做飛機(jī)，那創(chuàng)新就是將其托上天空的機(jī)翼。若無創(chuàng)新意識(shí)。好比沒有機(jī)翼的飛機(jī)，連自己都無法騰飛，那還談什么夢想，什么未來呢。所以身為21世紀(jì)的新青年，我們應(yīng)該去培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識(shí)，用創(chuàng)新來實(shí)現(xiàn)自己的夢想、民族的夢想甚至幾億中華兒女的中國夢，用創(chuàng)新來創(chuàng)造屬于我們的未來。
創(chuàng)新并不只是那些所謂的天才們才有的事情，創(chuàng)新是屬于每一個(gè)人的。每個(gè)人都可以創(chuàng)新，只要你愿意創(chuàng)新，如果你想有創(chuàng)新的能力。即使你暫時(shí)比不上別人，也沒關(guān)系，只要肯努力，創(chuàng)新是不會(huì)放棄每一個(gè)有決心有毅力的求助者的。
創(chuàng)新的力量可以使一個(gè)時(shí)代成為榮耀，可以使一個(gè)國家挺起脊梁，可以使一個(gè)人收獲他所沒有的榮耀地位。它猶如一雙手掌，塑造著我們的未來。
歷史大講堂第一課心得體會(huì)總結(jié)篇九
2014開學(xué)第一課的主題是“父母教會(huì)我”，孝順，是中華民族的傳統(tǒng)美德，對于第一講是“孝”，我的感觸很深，想起了自我的父母，我也就應(yīng)去孝順?biāo)麄儭?BR> 孝順，是中華民族的傳統(tǒng)美德，是世世代代中國人的做人準(zhǔn)則和行為規(guī)范。
在一個(gè)炎熱的夏日，一位老奶奶，背上背著一個(gè)大大的帆布袋，正吃力地在垃圾箱中尋檢著東西。烈日卻毫不留情地暴曬著她的后背，豆大的汗珠從她的額頭上滾落下來，微風(fēng)不肯為她送去一絲涼意。只見老奶奶不停地擦著汗水，那袋子仿佛像一座大山死死地壓在她的背上，讓本來就駝的背更駝了。一位拄著拐杖的中年人快步走了上來，為老人撐起了一把遮陽傘，遞給老人一杯溫?zé)岬拈_水。一邊用一條涼涼的毛巾為老人細(xì)細(xì)地擦拭著汗水，一邊輕聲地對老人說道：“媽，家里不缺錢，您別累著自我，我能夠養(yǎng)活您！”老人笑瞇瞇地說：“沒事，我還行，還能為家里減輕點(diǎn)負(fù)擔(dān)。”中年人嘆了一口氣，拄著拐杖，背起袋子，相互攙扶著越走越遠(yuǎn)。望著這凄美的漸行漸遠(yuǎn)母子攙扶圖，眼睛不知不覺地濕潤了，我真想大聲地喊：她要比世上流行的“月光”圖、“啃老”圖，美麗得多！漂亮得多！榮光得多！
孝順不難，對于我們學(xué)生而言，能夠努力學(xué)習(xí)好文化知識(shí)，物質(zhì)生活方面少一些攀比，在父母勞累的時(shí)候，能為他們沏上一杯茶、能為他們捶捶背、能陪他們聊聊天，始終記住“為家里多減輕點(diǎn)負(fù)擔(dān)”，這就是孝順。
孝順，不難！
歷史大講堂第一課心得體會(huì)總結(jié)篇十
為深入學(xué)習(xí)貫徹《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》，結(jié)合開展“不忘初心，牢記使命”主題教育，省委組織部定于近期舉辦“燈塔大課堂”第一課，邀請中組部黨員教育中心有關(guān)負(fù)責(zé)同志作專題輔導(dǎo)。這里給大家分享一些優(yōu)秀觀后感，方便大家學(xué)習(xí)。
2019燈塔第一課觀后感
為慶祝建黨98周年，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，加強(qiáng)黨員教育管理，按照市委組織部要求，7月1日上午，聊城幼兒師范學(xué)校黨委會(huì)組織全體黨員干部在圖書館五樓會(huì)議室收看“燈塔大課堂”第一課網(wǎng)絡(luò)直播。
直播過程中，全體黨員干部根據(jù)《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》輔導(dǎo)解讀，全面把握《條例》各項(xiàng)要求,深入領(lǐng)會(huì)《條例》的精神實(shí)質(zhì)。
直播結(jié)束后，學(xué)校黨委書記、校長林敬華在講話中強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)黨員教育管理是黨的自身建設(shè)和時(shí)代發(fā)展的需要，要作為黨建工作的一件大事抓好、抓實(shí)。對進(jìn)一步做好學(xué)校黨建工作，他提出三點(diǎn)要求：一要抓好學(xué)習(xí)教育，全體黨員要全面掌握、嚴(yán)格執(zhí)行《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》要求，利用好“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”、“燈塔大課堂”等網(wǎng)上學(xué)習(xí)資源，提高學(xué)習(xí)成效;二要規(guī)范業(yè)務(wù)工作，黨務(wù)工作人員要嚴(yán)格按照《中國共產(chǎn)黨支部工作條例(試行)》要求，規(guī)范工作步驟和內(nèi)容，做到規(guī)定動(dòng)作不走樣，自選動(dòng)作有創(chuàng)新。三要強(qiáng)化履職盡責(zé)。各黨支部要以抓鐵有痕、踏石留印的韌勁，聚精會(huì)神抓黨建，確保全面從嚴(yán)治黨各項(xiàng)要求真正落到實(shí)處。
2019燈塔第一課觀看心得
7月1日，在黨的98歲生日這一天，為將“不忘初心，牢記使命”主題教育引向深入，音樂學(xué)院黨總支組織師生黨員觀看“燈塔大課堂”第一課講座，就貫徹落實(shí)《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》展開學(xué)習(xí)和討論。講座由中組部黨員教育中心辦公室主任張紅軍主講、省委組織部黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育中心主任馬文勝主持。
馬文勝在主持講座時(shí)強(qiáng)調(diào)了注重每月確立學(xué)習(xí)主題、增強(qiáng)黨員教育管理的重要性。他指出，黨員人數(shù)突破9000萬，體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨吸引力、凝聚力、戰(zhàn)斗力不斷增強(qiáng)，始終保持旺盛的生機(jī)活力?；赝麣v史，中國共產(chǎn)黨自誕生之日就把為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興寫在旗幟上，帶領(lǐng)中國人民實(shí)現(xiàn)了從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍。面向未來，我們黨不忘初心使命，推進(jìn)自我革命，以飽滿的奮斗精神，始終保持對人民的赤子之心。本次講座，旨在通過講解《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》的出臺(tái)背景和主要內(nèi)容，探討如何保持黨的先進(jìn)性和純潔性。
講座中，張紅軍對《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》(以下簡稱《條例》)進(jìn)行了講解。他指出，《條例》是從制度層面對黨的十八大以來黨員教育管理新實(shí)踐新探索的總結(jié)升華，是加強(qiáng)新時(shí)代黨員隊(duì)伍建設(shè)的現(xiàn)實(shí)需要，這是貫徹實(shí)施《條例》的重要意義。他強(qiáng)調(diào)，《條例》以習(xí)近平總書記關(guān)于黨員教育管理的重要論述為指引，將黨的十八大以來嚴(yán)格黨員教育管理的成功經(jīng)驗(yàn)固化為制度規(guī)定，實(shí)現(xiàn)了黨員教育管理工作的與時(shí)俱進(jìn);《條例》立足黨員隊(duì)伍實(shí)際，對黨員教育管理工作作出基本規(guī)范，為建設(shè)適應(yīng)新時(shí)代需要的黨員隊(duì)伍提供了政策依據(jù);《條例》以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，以黨章為基本遵循，突出思想性、政治性、針對性、時(shí)代性，突出政治統(tǒng)領(lǐng)、思想建黨、提升組織力、質(zhì)量要求和集成創(chuàng)新，以政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，教育黨員增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，引導(dǎo)黨員在思想上認(rèn)同組織、政治上依靠組織、工作上服從組織、感情上信賴組織。
會(huì)后，黨員們圍繞《條例》開展交流討論，完成“燈塔大課堂”課堂作業(yè)、知識(shí)測試，鞏固學(xué)習(xí)實(shí)效。
2019燈塔第一課觀看學(xué)習(xí)
不忘初心、牢記使命，這既是中國共產(chǎn)黨立黨、興黨、強(qiáng)黨的重要法寶，也是新時(shí)代中國共產(chǎn)黨實(shí)現(xiàn)政黨使命的重要條件支撐。在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會(huì)議上，習(xí)近平總書記的重要講話為在全黨開展主題教育指明了努力方向、提供了根本遵循，是新時(shí)代加強(qiáng)黨的建設(shè)的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)。
一、開展“不忘初心、牢記使命”主題教育是新時(shí)代黨的一項(xiàng)重要任務(wù)
新時(shí)代中國特色社會(huì)主義駛?cè)胄潞匠?，中國共產(chǎn)黨能否勇立時(shí)代潮頭，發(fā)出思想先聲，匯聚奮進(jìn)力量，“不忘初心、牢記使命”主題教育至關(guān)緊要，這直接關(guān)乎黨的政治領(lǐng)導(dǎo)力、思想凝聚力、群眾號召力、社會(huì)向心力，也關(guān)乎黨的旺盛生命力和強(qiáng)勁戰(zhàn)斗力。明確“不忘初心、牢記使命”主題教育的戰(zhàn)略地位，要求中國共產(chǎn)黨從歷史層面加以全面揭示，從理論層面加以科學(xué)闡明，從現(xiàn)實(shí)層面加以有效推進(jìn)。
第一，歷史經(jīng)驗(yàn)表明，黨和國家歷經(jīng)千錘百煉，由弱小到強(qiáng)大，從苦難到輝煌，不斷砥礪初心、時(shí)刻謹(jǐn)記使命既是中國共產(chǎn)黨克敵制勝的獨(dú)特優(yōu)勢，也是打碎舊世界、建設(shè)新國家的成功之道。也只有在這樣的意義上，我們才可以說，一部中國共產(chǎn)黨的建黨史與強(qiáng)黨史、建國史與強(qiáng)國史，實(shí)質(zhì)上就是一部“不忘初心、牢記使命”的奮斗史。旗幟鮮明守初心、擔(dān)使命不僅是中國共產(chǎn)黨區(qū)別于其它政黨的重要特征，更是中國共產(chǎn)黨一以貫之的根本要求;不僅體現(xiàn)著中國共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，更彰顯著中國共產(chǎn)黨的突出優(yōu)勢。
第二，思想理論是政黨的靈魂，習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想以高屋建瓴的政治魄力，科學(xué)把握政黨建設(shè)規(guī)律、沉著應(yīng)對執(zhí)政風(fēng)險(xiǎn)考驗(yàn)，系統(tǒng)回答了新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展什么樣的中國特色社會(huì)主義，怎樣堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義這個(gè)重大時(shí)代課題，不僅是中國共產(chǎn)黨開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的重要思想源泉和學(xué)理支撐，更為新時(shí)代如何開展“不忘初心、牢記使命”主題教育提供對策建議與實(shí)踐向?qū)?。“秉綱而目自張,執(zhí)本而末自從。”各級黨組織和廣大黨員堅(jiān)持思想建黨、理論強(qiáng)黨，最根本且緊要的就是學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的豐富內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，達(dá)到“理論學(xué)習(xí)有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)當(dāng)、為民服務(wù)解難題、清正廉潔作表率”的目標(biāo)，以緊跟時(shí)代的初心自覺、堅(jiān)如磐石的歷史擔(dān)當(dāng)開辟當(dāng)代中國馬克思主義發(fā)展新境界。
第三，黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央營造風(fēng)清氣正、山清水秀的良好政治生態(tài)，推動(dòng)黨風(fēng)政風(fēng)民風(fēng)不斷好轉(zhuǎn)，但不能說全黨已經(jīng)通過“四大考驗(yàn)”，已經(jīng)跨越“四種危險(xiǎn)”，必須警惕的是，黨面臨的執(zhí)政環(huán)境是復(fù)雜的，影響黨的先進(jìn)性、弱化黨的純潔性的因素也是復(fù)雜的，一段時(shí)間以來，部分黨員初心、使命意識(shí)淡化，黨內(nèi)出現(xiàn)了一些紀(jì)律松弛、脫離群眾等不良現(xiàn)象，“四風(fēng)問題”在一些黨政機(jī)關(guān)中明顯存在，在一定程度上折射出部分黨員初心感和使命感的弱化，這也是中國共產(chǎn)黨開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)和實(shí)踐依據(jù)。
二、發(fā)揮黨員模范作用是“不忘初心、牢記使命”主題教育的重要目標(biāo)
滄海橫流顯砥柱，萬山磅礴看主峰。牢牢把握新時(shí)代黨的建設(shè)總要求，牢牢鑄就中國特色社會(huì)主義事業(yè)的新輝煌必須由堅(jiān)強(qiáng)有力的黨來領(lǐng)導(dǎo)。在面對“四大考驗(yàn)”“四大危險(xiǎn)”，要實(shí)現(xiàn)政黨使命，就需要全體黨員做到齊心協(xié)力、統(tǒng)一意志、步調(diào)一致。做到這一點(diǎn)的前提條件是需要調(diào)動(dòng)黨員主體自覺發(fā)揮黨員的模范作用，這也是中國共產(chǎn)黨開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的目標(biāo)。
在開展“不忘初心、牢記使命”這一主題教育中，要發(fā)揮黨員在“不忘初心、牢記使命”主題教育中的模范作用，全黨上下要努力做到三個(gè)“結(jié)合”。第一，模范典型激勵(lì)示范作用和反面典型警示震懾作用相結(jié)合。一方面，作為開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的生動(dòng)教材和典型案例，要宣傳正面典型，宣傳黨員干部身邊可信可學(xué)的先進(jìn)人物，推廣一批可復(fù)制可普及的好經(jīng)驗(yàn);另一方面，要深刻剖析反面典型，以案例明法紀(jì)、促整改，發(fā)揮警示作用，增強(qiáng)主題教育的針對性和實(shí)效性。第二，對黨負(fù)責(zé)與對人民負(fù)責(zé)相結(jié)合。黨員必須牢記權(quán)力來自于人民，要服務(wù)于人民，對黨負(fù)責(zé)和對人民負(fù)責(zé)是一致的。第三，灌輸與啟發(fā)相結(jié)合。灌輸教育是開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的應(yīng)有之義、基本要求和重要保障;當(dāng)然，對廣大黨員開展“不忘初心、牢記使命”主題教育也離不開啟發(fā)教育，在不斷啟發(fā)中實(shí)現(xiàn)主題教育目標(biāo)。
三、緊緊抓住“關(guān)鍵少數(shù)”是“不忘初心、牢記使命”主題教育的重要著力點(diǎn)
政治路線確定之后，干部就是決定的因素。在新中國成立70周年之際開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，抓“關(guān)鍵少數(shù)”的一個(gè)重要考量是，領(lǐng)導(dǎo)干部雖然是“少數(shù)”，但身為關(guān)鍵人員，身處關(guān)鍵領(lǐng)域、關(guān)鍵環(huán)節(jié)、關(guān)鍵崗位，是黨和國家攻堅(jiān)克難、闖關(guān)奪隘的組織者、推動(dòng)者和實(shí)踐者，更是引領(lǐng)者、維護(hù)者，可謂牽一發(fā)而動(dòng)全身?！芭e目以綱，千目皆張”，“關(guān)鍵少數(shù)”既是彰顯政黨宗旨、實(shí)施政黨綱領(lǐng)的關(guān)鍵因素，也是評估“不忘初心、牢記使命”主題教育效果的“鏡子”和“窗口”，直接影響主題教育的上行和下效。因此，開展“不忘初心、牢記使命”主題教育既要“關(guān)鍵少數(shù)”抓，也要抓“關(guān)鍵少數(shù)”，抓住、抓好“關(guān)鍵少數(shù)”這個(gè)“牛鼻子”。
領(lǐng)導(dǎo)干部不僅要將“信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔”的新時(shí)代干部要求內(nèi)化于心、外化于行，更要切實(shí)做到知敬畏、守底線，以黨章黨規(guī)為根本遵循，嚴(yán)守政治戒尺、政治操守和政治覺悟，把學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、檢視問題、整改貫徹落到實(shí)處。更為重要的是，要把“信念過硬、政治過硬、責(zé)任過硬、能力過硬、作風(fēng)過硬”這“五個(gè)過硬”素質(zhì)作為審視自己、檢查自己、衡量自己的標(biāo)準(zhǔn)。
“風(fēng)成于上，俗形于下”，抓好“五個(gè)過硬”嚴(yán)格要求，以“關(guān)鍵少數(shù)”的領(lǐng)導(dǎo)干部為依托引領(lǐng)大多數(shù)，才能為開展主題教育樹立正確的價(jià)值標(biāo)尺與行為樣板，堅(jiān)定不移地為實(shí)現(xiàn)黨和國家興旺發(fā)達(dá)、長治久安而奮斗，交出令人民和歷史滿意的答卷。
2019燈塔第一課觀看體會(huì)
近日，中共中央印發(fā)了《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》(以下簡稱《條例》)，《條例》從黨員教育的基本任務(wù)、黨員日常教育管理的主要方式到黨員教育的組織領(lǐng)導(dǎo)和工作保障，從黨員的學(xué)習(xí)教育、組織關(guān)系管理到黨組織職能作用，系統(tǒng)的全面的規(guī)范了黨員教育管理工作，這對于我們?nèi)绾巫龊命h員的教育管理工作有著十分重要的意義。
抓牢基礎(chǔ)，才能筑萬丈高樓。黨員教育管理是黨的建設(shè)基礎(chǔ)性經(jīng)常性工作，只有抓牢黨員的教育管理工作才能永葆黨的先進(jìn)性和純潔性，使我們黨在新時(shí)代的建設(shè)更上一層樓?！稐l例》以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，以黨章為根本遵循，總結(jié)吸收實(shí)踐創(chuàng)新成果，對黨員教育管理的內(nèi)容、方式、程序等作出規(guī)范，有助于推進(jìn)黨員的教育管理工作。
健全機(jī)制，充分發(fā)揮職能作用?！稐l例》明確了黨員教育管理工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和工作保障，從制度上明確了各級黨組織的職能職責(zé)，有助于激發(fā)黨組織的生機(jī)活力?！稐l例》的發(fā)布建立健全了黨員教育管理工作協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)運(yùn)行機(jī)制，有助于各級黨組織充分發(fā)揮職能作用。
貫徹落實(shí)《條例》，是我們在新時(shí)代樹立“四個(gè)意識(shí)”堅(jiān)定“四個(gè)自信”的重要保障，是我們實(shí)現(xiàn)“中國夢”的有力支撐。
2019燈塔第一課觀看總結(jié)
近日，中共中央政治局召開會(huì)議，審議《中國共產(chǎn)黨黨組工作條例》和《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》。會(huì)議強(qiáng)調(diào)，黨員教育管理工作要在提高質(zhì)量上下真功，增強(qiáng)針對性和有效性，切實(shí)防止形式主義。為此，新形勢下，如何切實(shí)提高黨員教育管理工作的水平，既是擺在各級黨組織面前的一項(xiàng)緊迫任務(wù)，更是一項(xiàng)加強(qiáng)和改進(jìn)黨員教育管理復(fù)雜的系統(tǒng)工程，做好黨員教育管理工作任重而道遠(yuǎn)。
做好黨員教育管理工作，不僅是我們黨統(tǒng)一思想意志、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是傳承紅色基因、保持先進(jìn)性純潔性的重要途徑。群眾看黨員，黨員的一舉一動(dòng)都關(guān)乎黨的形象和公信。無論什么崗位上的黨員，都要充分發(fā)揮正面典型的激勵(lì)作用和反面典型的警示作用，把合格的標(biāo)尺立起來，把做人做事的底線劃出來，把黨員的先鋒形象樹起來。讓優(yōu)秀共產(chǎn)黨員這一“有形的正能量”激活黨組織的戰(zhàn)斗力，以榜樣這個(gè)“看得見的哲理”感召億萬人民共同奮斗。不斷創(chuàng)新方法手段，以學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化為統(tǒng)領(lǐng)，建立和完善黨員目標(biāo)責(zé)任機(jī)制、權(quán)利保障機(jī)制、黨內(nèi)關(guān)懷機(jī)制、監(jiān)督考評機(jī)制、激勵(lì)獎(jiǎng)懲機(jī)制，從抓學(xué)習(xí)、抓示范、抓考評入手，著力推進(jìn)黨員教育管理工作，形成干事創(chuàng)業(yè)合力。
加強(qiáng)新時(shí)代黨員教育管理，還要注重把黨員教育與增強(qiáng)黨員擔(dān)當(dāng)精神、提升履職盡責(zé)能力結(jié)合起來，注重以模范黨員先進(jìn)典型事跡教育和引導(dǎo)黨員，激發(fā)黨員更好發(fā)揮先鋒模范作用，在推動(dòng)改革發(fā)展中當(dāng)先鋒、做表率。
歷史大講堂第一課心得體會(huì)總結(jié)篇十一
中共中央政治局3月29日召開會(huì)議，審議《中國共產(chǎn)黨黨組工作條例》和《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》。這為當(dāng)前我們做好黨員教育管理工作提供了基本遵循。該《條例》明確提出黨員教育管理要做到“三個(gè)堅(jiān)持”，要在提高質(zhì)量上下功夫，增強(qiáng)針對性和有效性，防止形式主義，這為黨員教育管理工作指明了工作方向。
黨員教育工作是黨員管理的核心，是培養(yǎng)黨員信念堅(jiān)定、政治可靠、素質(zhì)優(yōu)良的必要途徑。但當(dāng)下確有一些地方的黨員教育流于形式?；顒?dòng)是開展了，但是教育的目的沒有達(dá)到。究其原因，還是思想意識(shí)不夠、活動(dòng)形式單一、內(nèi)容不夠豐富等。
結(jié)合兩項(xiàng)工作條例，要切實(shí)防止在黨員教育管理工作中滋生形式主義須做好以下三個(gè)方面。
一是要發(fā)揮好組織領(lǐng)導(dǎo)作用，提高黨組(黨委)履職盡責(zé)的政治性和有效性，推動(dòng)黨組(黨委)全面落實(shí)管黨治黨政治責(zé)任。
二是要堅(jiān)持問題導(dǎo)向，針對不同群體黨員采取精準(zhǔn)有效的教育管理措施。堅(jiān)持“三會(huì)一課”、主題黨日、集中培訓(xùn)等基本制度。
三是要加強(qiáng)改革創(chuàng)新，提高黨員教育管理工作現(xiàn)代化水平，如學(xué)習(xí)強(qiáng)國app的上線為黨員教育提供了新思路。
做好黨員教育管理工作，是黨的建設(shè)的基礎(chǔ)工作和長期任務(wù)，也是我們黨統(tǒng)一思想意志、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，是教育引導(dǎo)廣大黨員傳承紅色基因、保持先進(jìn)性純潔性的重要途徑。黨員隊(duì)伍整體素質(zhì)的高低、作用發(fā)揮充分與否，直接影響著黨在人民群眾中的形象。
加強(qiáng)黨員教育管理是黨的建設(shè)的基礎(chǔ)性、根本性、經(jīng)常性任務(wù)，就是要著力激發(fā)黨組織的生機(jī)活力，建設(shè)一支信念堅(jiān)定、政治可靠、素質(zhì)優(yōu)良、紀(jì)律嚴(yán)明、作用突出的黨員隊(duì)伍。黨員教育管理，要在教育上下功夫。思路決定出路，觀念決定方向，要加強(qiáng)理想信念教育，引導(dǎo)黨員牢固樹立為人民服務(wù)的宗旨意識(shí);要?jiǎng)?chuàng)新黨員教育內(nèi)容，要結(jié)合實(shí)際科學(xué)設(shè)置黨員教育內(nèi)容，選擇黨員最關(guān)心的問題進(jìn)行教育;要?jiǎng)?chuàng)新教育模式，積極探索新媒體，利用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”app、微信客戶端等新媒體平臺(tái)，組織聯(lián)系流動(dòng)黨員和口袋黨員參與學(xué)習(xí)，推進(jìn)黨員教育。只有不斷“下真功”切實(shí)提升黨員素質(zhì),不斷加強(qiáng)對黨員的教育管理,才能永葆黨員隊(duì)伍蓬勃朝氣,使廣大黨員真正發(fā)揮先鋒模范作用。
作為一名基層黨員干部，更要認(rèn)真學(xué)習(xí)該《條例》，并結(jié)合社區(qū)工作實(shí)際，將《條例》的重點(diǎn)的進(jìn)行勾畫，反復(fù)認(rèn)真學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記。黨員教育管理?xiàng)l例對黨員的教育管理起到舉足輕重的作用，作為一名黨員，必須時(shí)刻按照要求履行職責(zé)，時(shí)刻起到先鋒模范作用，首先再思想認(rèn)識(shí)上有所提高，從思想上真正入黨。其次從行動(dòng)上入黨，時(shí)刻走在最前列，困難面前不退縮，時(shí)刻引領(lǐng)黨員先鋒作用。同時(shí)還要做好身邊事，用實(shí)際行動(dòng)感染身邊人、身邊事，讓更多的群眾也能以黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己。
新時(shí)代，賦予黨員新的使命，我們必須以高標(biāo)準(zhǔn)、高要求嚴(yán)格要求自己，服務(wù)群眾，以身作則，不斷提高黨員服務(wù)水平，從而提升社區(qū)工作。
2019燈塔大課堂第一課觀看總結(jié)
近日，中共中央印發(fā)了《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》(以下簡稱《條例》)，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門認(rèn)真遵照執(zhí)行?！稐l例》以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，以黨章為根本遵循，對黨員教育管理的內(nèi)容、方式、程序等作出規(guī)范，為加強(qiáng)新時(shí)代黨員教育管理工作提供了基本遵循，是黨員隊(duì)伍建設(shè)方面一部基礎(chǔ)主干法規(guī)，是全面從嚴(yán)治黨的制度建設(shè)最新成果。
站在新的歷史起點(diǎn)上，《條例》有哪些新時(shí)代特征呢?
《條例》制定的有其特定的背景和非凡的意義，黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央把黨員教育管理作為黨的建設(shè)一項(xiàng)基礎(chǔ)性經(jīng)常性工作來部署推進(jìn)，從嚴(yán)從實(shí)教育管理黨員，推動(dòng)管黨治黨不斷從寬松軟走向嚴(yán)緊硬，取得明顯成效。為建設(shè)一支信念堅(jiān)定、政治可靠、素質(zhì)優(yōu)良、紀(jì)律嚴(yán)明、作用突出的黨員隊(duì)伍。必須把黨員教育管理放在更加突出的位置，并激發(fā)黨組織的生機(jī)活力。
《條例》具有7個(gè)方面任務(wù)要求，這7個(gè)方面分別是政治理論教育、政治教育和政治訓(xùn)練、黨章黨規(guī)黨紀(jì)教育、黨的宗旨教育、革命傳統(tǒng)教育、形勢政策教育、知識(shí)技能教育。加強(qiáng)這7個(gè)方面的教育，引導(dǎo)廣大黨員堅(jiān)定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會(huì)主義共同理想，增強(qiáng)“指政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)。堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。做到堅(jiān)決維護(hù)習(xí)近平總書記在黨中央和全黨的核心地位并堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。
《條例》對加強(qiáng)了流動(dòng)黨員管理。針對一些基層黨組織對流動(dòng)黨員管理責(zé)任落實(shí)不夠、流動(dòng)黨員參加組織生活難等問題，著眼讓每名流動(dòng)黨員都納入黨組織有效管理，《條例》在總結(jié)近些年來各地實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，從3個(gè)方面作了規(guī)定。一是強(qiáng)化流出地、流入地黨組織共管責(zé)任。明確流出地黨組織應(yīng)當(dāng)與流動(dòng)黨員保持經(jīng)常聯(lián)系。二是組織流動(dòng)黨員過好黨的組織生活。明確流入地黨組織落實(shí)黨員組織關(guān)系一方隸屬、參加多重組織生活的辦法，組織流動(dòng)黨員就近就便參加組織生活，流動(dòng)黨員可以在流入地黨組織或者流動(dòng)黨員黨組織參加民主評議。三是對流動(dòng)黨員分類管理提出要求。從不同類型流動(dòng)黨員實(shí)際出發(fā)，分別對農(nóng)村流動(dòng)黨員、城市社區(qū)流動(dòng)黨員、流動(dòng)人才黨員的教育管理作出規(guī)定。同時(shí)，對高校畢業(yè)生流動(dòng)黨員、出國(境)學(xué)習(xí)研究黨員的管理提出要求。
《條例》也重視黨建信息化工作，通過加強(qiáng)信息化建設(shè)，使黨員教育管理更加精準(zhǔn)、高效、便捷。《條例》作出了以下規(guī)定。一是明確了總的要求，就是推進(jìn)基層黨建傳統(tǒng)優(yōu)勢與信息技術(shù)深度融合，不斷提高黨員教育管理現(xiàn)代化水平。二是對黨員教育管理信息化平臺(tái)建設(shè)提出要求，強(qiáng)調(diào)統(tǒng)籌規(guī)劃、整合資源，打造黨務(wù)、政務(wù)、服務(wù)有機(jī)融合的網(wǎng)絡(luò)陣地。三是對黨員教育管理信息化平臺(tái)應(yīng)用提出要求，強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持網(wǎng)上和網(wǎng)下相結(jié)合，充分利用信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)優(yōu)勢，開展黨員教育管理業(yè)務(wù)應(yīng)用。四是對黨員學(xué)網(wǎng)用網(wǎng)和網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范提出要求。
歷史大講堂第一課心得體會(huì)總結(jié)篇十二
為深入學(xué)習(xí)貫徹《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》，結(jié)合開展“不忘初心，牢記使命”主題教育，省委組織部定于近期舉辦“燈塔大課堂”第一課，邀請中組部黨員教育中心有關(guān)負(fù)責(zé)同志作專題輔導(dǎo)。這里給大家分享一些優(yōu)秀觀后感，方便大家學(xué)習(xí)。
燈塔第一課觀后感。
為慶祝建黨98周年，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，加強(qiáng)黨員教育管理，按照市委組織部要求，7月1日上午，聊城幼兒師范學(xué)校黨委會(huì)組織全體黨員干部在圖書館五樓會(huì)議室收看“燈塔大課堂”第一課網(wǎng)絡(luò)直播。
直播過程中，全體黨員干部根據(jù)《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》輔導(dǎo)解讀，全面把握《條例》各項(xiàng)要求,深入領(lǐng)會(huì)《條例》的精神實(shí)質(zhì)。
直播結(jié)束后，學(xué)校黨委書記、校長林敬華在講話中強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)黨員教育管理是黨的自身建設(shè)和時(shí)代發(fā)展的需要，要作為黨建工作的一件大事抓好、抓實(shí)。對進(jìn)一步做好學(xué)校黨建工作，他提出三點(diǎn)要求：一要抓好學(xué)習(xí)教育，全體黨員要全面掌握、嚴(yán)格執(zhí)行《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》要求，利用好“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”、“燈塔大課堂”等網(wǎng)上學(xué)習(xí)資源，提高學(xué)習(xí)成效;二要規(guī)范業(yè)務(wù)工作，黨務(wù)工作人員要嚴(yán)格按照《中國共產(chǎn)黨支部工作條例(試行)》要求，規(guī)范工作步驟和內(nèi)容，做到規(guī)定動(dòng)作不走樣，自選動(dòng)作有創(chuàng)新。三要強(qiáng)化履職盡責(zé)。各黨支部要以抓鐵有痕、踏石留印的韌勁，聚精會(huì)神抓黨建，確保全面從嚴(yán)治黨各項(xiàng)要求真正落到實(shí)處。
7月1日，交通學(xué)院黨委書記莊立臣，黨委副書記兼副院長李勇，副院長曹沖振，團(tuán)委書記劉倩婧，團(tuán)委教師王海軍、王穎、董淑敏，部分教師及學(xué)生黨員集中收看燈塔黨建在線第一課--《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》輔導(dǎo)解讀。本課由中組部黨員教育中心辦公室主任張紅軍擔(dān)任主講人。
張紅軍從黨員數(shù)量持續(xù)增長、思想觀念受各種影響、年輕黨員的逐漸成長等六個(gè)方面進(jìn)行全面論述，從貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義、黨員教育基本任務(wù)、日常管理主要方式等九個(gè)方面對《條例》針對黨員提出的系列要求著重進(jìn)行解讀，并提出五條基本精神：突出政治統(tǒng)領(lǐng)、突出思想跟黨、突出提升組織力、突出質(zhì)量要求、突出繼承創(chuàng)新，他希望全體黨員可以樹牢“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”。
張紅軍《條例》的時(shí)代背景、指導(dǎo)思想、基本思路的深刻闡述，以及在加強(qiáng)黨員教育管理方面的提出的具體規(guī)定和工作規(guī)范，對加強(qiáng)黨員教育管理工作具有很強(qiáng)的針對性和指導(dǎo)性。
“不忘初心、牢記使命”的主題教育工作會(huì)議于5月31日在北京召開，習(xí)近平總書記在會(huì)議上強(qiáng)調(diào)“守初心、擔(dān)使命、找差距、抓落實(shí)，確保主題教育取得扎扎實(shí)實(shí)的成效”。
“守初心、擔(dān)使命、找差距、抓落實(shí)”這十二個(gè)字，字字珠璣，是根據(jù)新時(shí)代黨的建設(shè)任務(wù)、針對黨內(nèi)存在的突出問題、結(jié)合這次主題教育的特點(diǎn)提出來的總要求。習(xí)近平總書記曾在眾多場合強(qiáng)調(diào)：“我們要不忘初心、牢記使命”、“為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興，就是中國共產(chǎn)黨人的初心和使命”。也正是這樣的初心和使命，不斷激勵(lì)著一代一代的中國共產(chǎn)黨人為了祖國的繁榮昌盛、為了人民的幸福生活而不斷奮斗著、拼搏著。在應(yīng)對新時(shí)代各種挑戰(zhàn)時(shí)，我們應(yīng)時(shí)刻牢記自己的初心和使命，才方能不迷失了方向，方能披荊斬棘，方能“直掛云帆濟(jì)滄?！薄?BR> 守初心，就是要牢記全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，始終堅(jiān)守為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興而奮斗的奮斗目標(biāo)，摒棄私心、野心、貪心，不惑、不憂、不懼，在浮華喧囂之中守住理想情懷，時(shí)刻保持一個(gè)冷靜的頭腦，一顆純凈的心，一以貫之，不負(fù)人民。
擔(dān)使命，就是要牢記我們黨肩負(fù)的實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命，以強(qiáng)烈的政治責(zé)任感和歷史使命感勇于擔(dān)當(dāng)積極作為，以“功成不必在我”的境界和“功成必定有我”的情操為新時(shí)代蓄力，把實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢的時(shí)代使命切實(shí)擔(dān)當(dāng)起來。
找差距，就是要找自己與身邊優(yōu)秀共產(chǎn)黨員以及各種先進(jìn)、典范人物之間的差距，并且有目標(biāo)、有針對性的對自己進(jìn)行改正，完善自身，努力爭取讓自己成為下一個(gè)先進(jìn)和典范。
抓落實(shí)，就是要把習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想轉(zhuǎn)化為推進(jìn)改革發(fā)展穩(wěn)定和黨的建設(shè)各項(xiàng)工作的實(shí)際行動(dòng)，以“時(shí)不我待、只爭朝夕”的危機(jī)意識(shí)和“滄海橫流，舍我其誰”的無畏氣概，在推進(jìn)工作、狠抓項(xiàng)目中鼓實(shí)勁、出實(shí)招、見實(shí)效，力行不止，奮斗不止。
理論學(xué)習(xí)有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)當(dāng)、為民服務(wù)解難題、清正廉潔作表率，這是此次主題教育的五個(gè)具體目標(biāo)。學(xué)而有思，學(xué)以致用。我們一定牢牢把握學(xué)習(xí)教育實(shí)際，認(rèn)真扎實(shí)的開展好學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，真正的做到提認(rèn)識(shí)、轉(zhuǎn)作風(fēng)、樹形象、促發(fā)展，共同努力擘畫新時(shí)代中國特色社會(huì)主義宏偉藍(lán)圖。
2019燈塔第一課觀看學(xué)習(xí)。
近日，中共中央印發(fā)《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》。《條例》以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，以黨章為根本遵循，進(jìn)一步規(guī)范了黨員教育管理的內(nèi)容、方式、程序。
一是加強(qiáng)黨員教育管理要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)。在中國共產(chǎn)黨成立的里，黨吸收了各行各業(yè)的優(yōu)秀人才，每位黨員的情況都不一樣，教育管理要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，針對不同的黨員采取不同的教育管理方式。對于有一定文化水平的黨員可以組織讀原著、學(xué)原文、悟原理等活動(dòng)，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的核心要義、基本精神、實(shí)踐要求，掌握貫穿其中的馬克思主義立場觀點(diǎn)方法，增強(qiáng)政治自覺、理論自信、情感融入;對于文化水平不高的老黨員，則可以讓年輕黨員以讀書分享會(huì)、上黨課等形式將新思想、新政策傳遞給他們;對于農(nóng)村黨員可結(jié)合鄉(xiāng)村振興等內(nèi)容進(jìn)行教育;對于兩新黨員可結(jié)合最美工匠等內(nèi)容進(jìn)行教育。
二是堅(jiān)持集中教育和經(jīng)常性教育相結(jié)合。采取組織培訓(xùn)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的形式，以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)教育長效機(jī)制為抓手，推動(dòng)黨員學(xué)深悟透、入腦入心。每月進(jìn)行一次主題黨日學(xué)習(xí)，組織黨員過組織生活、進(jìn)行民主議事和開展志愿服務(wù)等。在其余時(shí)間可通過“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”等app進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)?；蚴巧钊腴_展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)，通過結(jié)對幫扶和志愿者服務(wù)等多種方式，為黨員服務(wù)群眾、加強(qiáng)黨性鍛煉搭建平臺(tái)。
三是充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。結(jié)合不同群體黨員實(shí)際，通過樹立、學(xué)習(xí)身邊的榜樣，設(shè)立黨員示范崗、黨員責(zé)任區(qū)，開展設(shè)崗定責(zé)、承諾踐諾等，引導(dǎo)黨員做好本職工作。及時(shí)向黨員傳遞優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的先進(jìn)事跡，樹立榜樣力量。在日常工作、生活中做好平凡小事。以小見大，從群眾看得見、摸得著的平凡小事做起，在平凡中孕育偉大。
近日，中共中央印發(fā)了《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》(以下簡稱《條例》)，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門認(rèn)真遵照執(zhí)行。
通知指出，黨員教育管理是黨的建設(shè)基礎(chǔ)性經(jīng)常性工作。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視加強(qiáng)黨員教育管理工作，推動(dòng)形成全黨從嚴(yán)從實(shí)抓黨員教育管理的良好態(tài)勢?！稐l例》以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，以黨章為根本遵循，總結(jié)吸收實(shí)踐創(chuàng)新成果，對黨員教育管理的內(nèi)容、方式、程序等作出規(guī)范，是新時(shí)代黨員教育管理工作的基本遵循。
作為新時(shí)代青少年，《條例》的制定和實(shí)施，對于提高黨員隊(duì)伍建設(shè)質(zhì)量，激發(fā)黨組織的生機(jī)活力，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展，夯實(shí)黨長期執(zhí)政基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)黨偉大執(zhí)政使命，具有十分重要的意義。
作為一名組工干事，必須按照黨章要求和《條例》規(guī)定，接受黨組織的教育管理2、要抓好《條例》的宣傳解讀和學(xué)習(xí)培訓(xùn)，積極學(xué)習(xí)深入領(lǐng)會(huì)《條例》精神，全面掌握《條例》內(nèi)容，嚴(yán)格執(zhí)行《條例》規(guī)定。3、組織黨員讀原著、學(xué)原文、悟原理，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的核心要義、基本精神、實(shí)踐要求，掌握貫穿其中的馬克思主義立場觀點(diǎn)方法，增強(qiáng)政治自覺、理論自信、情感融入。4、組織知識(shí)技能教育，根據(jù)黨員崗位職責(zé)要求和工作需要，組織引導(dǎo)黨員學(xué)習(xí)掌握業(yè)務(wù)知識(shí)、科技知識(shí)、實(shí)用技術(shù)等，幫助黨員提高綜合素質(zhì)和履職能力，增強(qiáng)服務(wù)本領(lǐng)。
歷史大講堂第一課心得體會(huì)總結(jié)篇十三
今天一天的收獲都是滿滿的，從上午的煮湯圓至下午的沙丘玩樂再至晚上的視頻。特別是晚上的視頻《天下父子第一課之什么活都要干》給我和孩子們補(bǔ)充了很多正能量，讓我期待著明天星期一的到來，不再對新的星期開始有所擔(dān)心了。非常感動(dòng)與校領(lǐng)導(dǎo)對孩子們教育的重視，因?yàn)橐曨l中的小主人公年齡才5歲，就能夠那么的鎮(zhèn)定，從容的對待生活中的每一件事情，不管是掃地、疊衣服、洗澡、燒開水等等。對于寄宿制的孩子們來說，那就是一個(gè)活生生的榜樣，小主人公所做的一切對與孩子們來說，就是每天都要做的。
看完后聽到余老師在叫：誰丟的面巾紙?我看了一眼好像是我班的座位，馬上過去撿起拿著回教室了，回到教室后又看見放在講臺(tái)旁邊的掃把和打掃衛(wèi)生的小桶，心中一喜。感覺到了校領(lǐng)導(dǎo)要求孩子們看完后要分享是非常有智慧的，真的是越分享越享。一聽說要分享，孩子們都紛紛舉起了手了。還是先來聽聽孩子們的分享吧：
吳岡檉說：看完了后，感覺自己做得不夠好，不管是生活還是學(xué)習(xí)上，要改正過來。
劉騏源說：自己做得對不起自己的父母，主人公做事情的心很定，做事很細(xì)心，很認(rèn)真，我要向他學(xué)習(xí)。
大黃林說：視頻里的媽媽做得很好。大房子、洗衣機(jī)等什么都不用，就只是為了要培養(yǎng)孩子的德行。
負(fù)責(zé)打掃衛(wèi)生區(qū)的林小軍說：視頻里的小孩掃地很干凈，整潔是因?yàn)樾『⒆鍪潞苷J(rèn)真。不像我撿樹葉沒有干凈，是因?yàn)槲覜]有認(rèn)真去掃，只想著玩。
而負(fù)責(zé)教室衛(wèi)生的嚴(yán)振軒則說：主人公做什么事情都很定，不會(huì)慌慌張張，不像自己掃地很浮躁，只想著快點(diǎn)掃完，應(yīng)付了事。
負(fù)責(zé)儲(chǔ)物房的郭文慧就說：主人公疊衣物很整齊，做事一絲不茍的態(tài)度很值得我學(xué)習(xí)，因?yàn)槲颐看螜z查儲(chǔ)物房的衣服都會(huì)帶不耐煩的態(tài)度。
聽完了孩子們的分享，真的發(fā)現(xiàn)榜樣的力量是很大的，就像對照鏡子一樣，把自己所有的不足都可以反射出來。那我也應(yīng)該和孩子們談?wù)勛约旱母惺芰恕．?dāng)我看見視頻中的小孩自己一個(gè)人燒開水時(shí)，那小心、謹(jǐn)慎的態(tài)度所折服了。特別看見有些大人都被燙出水泡的時(shí)候，好像又回到了小時(shí)候自己有一次在家煮粥的時(shí)，在端鍋的時(shí)被粥燙了腳。
一直以來自己都在怪那鍋的不牢固，今天自己看了視頻后才恍然大悟，發(fā)現(xiàn)自己責(zé)怪錯(cuò)了，不是鍋的不牢固，而是自己做事的態(tài)度問題，是自己的不仔細(xì)、不認(rèn)真才導(dǎo)致的?，F(xiàn)在想想自己都后悔，讓家人操心了那么久實(shí)在不應(yīng)該，其實(shí)一切都是可以避免的。再分享了上午煮湯圓，我和嚴(yán)振軒抬開水時(shí)，嚴(yán)振軒說很害怕提開水，怕一不小心會(huì)燙傷。我當(dāng)時(shí)就告訴他，如果你會(huì)小心謹(jǐn)慎的做一件事情的時(shí)，就不會(huì)出現(xiàn)這樣的情況的。分享完后當(dāng)我舉起那張?jiān)诙嗝襟w撿的面巾紙時(shí)，有孩子解釋了原來是沒有發(fā)現(xiàn)面巾紙從口袋了掉出來了。特別是我分享完在黑板上寫出了在做義工時(shí)感受最深的一句“一屋不掃何以掃天下”時(shí)，孩子們都說聽過這句話，而引起了孩子們的共鳴?？磥砼c孩子們共同參與學(xué)習(xí)，會(huì)讓我們一起成長。
歷史大講堂第一課心得體會(huì)總結(jié)篇十四
中青班第一課上學(xué)期正式拉開了帷幕。每個(gè)同學(xué)都備受期待地進(jìn)入了新的學(xué)習(xí)環(huán)境。作為一名充滿激情的青年，我們要勇敢做自己，敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn)和意見。在課堂上，老師鼓勵(lì)我們不要害怕犯錯(cuò)，要敢于提出問題和質(zhì)疑。這給了我很大的啟發(fā)，讓我明白了只有敢于突破自己的舒適區(qū)，才能不斷成長。
第二段：尊重他人，發(fā)揚(yáng)合作精神。
中青班第一課還強(qiáng)調(diào)了尊重他人的重要性，并提倡發(fā)揚(yáng)合作精神。在課堂上，我們分組進(jìn)行小組討論和合作。這讓我深刻體會(huì)到合作的力量。每個(gè)人都有自己的特長和優(yōu)勢，通過相互配合和互相學(xué)習(xí)，我們可以共同取得更好的成績。同時(shí)，尊重他人是一種基本的人際交往原則，只有彼此尊重，才能夠建立起良好的團(tuán)隊(duì)氛圍。
第三段：積極思考，開拓思維。
中青班第一課提醒我們要積極思考，開拓思維。在課堂上，老師通過提問和案例分析等方式引導(dǎo)我們思考問題的不同角度和解決方法。這個(gè)過程讓我領(lǐng)悟到思維的開拓和靈活的重要性。思維的開拓可以幫助我們更好地應(yīng)對問題，找到更多的解決方案。作為現(xiàn)代社會(huì)中的新青年，我們應(yīng)該具備創(chuàng)新思維和跨界思維，不斷拓寬自己的知識(shí)面和視野。
第四段：注重細(xì)節(jié)，追求卓越。
在中青班第一課上，老師特別強(qiáng)調(diào)了注重細(xì)節(jié)的重要性。在每個(gè)環(huán)節(jié)和每個(gè)細(xì)節(jié)上都要追求卓越。細(xì)節(jié)決定成敗，我們要將每個(gè)細(xì)節(jié)都做到盡善盡美。在學(xué)習(xí)和生活中，這個(gè)觀點(diǎn)也同樣適用。只有注重細(xì)節(jié)，才能夠真正做到卓越。這使我明白了只有不斷追求卓越，才能在激烈的競爭中脫穎而出。
第五段：持之以恒，堅(jiān)持不懈。
中青班第一課讓我深刻體會(huì)到了堅(jiān)持不懈的重要性。在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，只有堅(jiān)持不懈，才能夠取得成果。學(xué)習(xí)是一個(gè)持之以恒的過程，只有每天都保持一顆學(xué)習(xí)的心，才能夠不斷進(jìn)步。同時(shí)，在面對困難和挫折時(shí)，也要堅(jiān)持不懈，不放棄，相信自己能夠戰(zhàn)勝困難。只有這樣，才能夠成為真正的勝者。
總之，中青班第一課給了我很多啟發(fā)和經(jīng)驗(yàn)。勇敢做自己、尊重他人、積極思考、注重細(xì)節(jié)以及持之以恒，這些都成為我的座右銘。我相信只要堅(jiān)持這些原則，我會(huì)在中青班的學(xué)習(xí)和成長中取得更好的成績，并成為一個(gè)更好的自己。
歷史大講堂第一課心得體會(huì)總結(jié)篇一
安全是每個(gè)人都應(yīng)該關(guān)注的重要問題。在我們的日常生活中，時(shí)刻繃緊安全這根弦將成為我們的應(yīng)對之道。最近，我參加了一次以“安全第一課堂”為主題的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，通過這次培訓(xùn)我深深地感受到了安全的重要性以及如何保護(hù)自己和他人的安全。以下是我在這次培訓(xùn)中的心得體會(huì)總結(jié)。
首先，在培訓(xùn)中我了解到，安全意識(shí)是保障自身和他人安全的基礎(chǔ)，而培養(yǎng)安全意識(shí)需要從日常生活中做起。我們每個(gè)人都要遠(yuǎn)離危險(xiǎn)和冒險(xiǎn)，做到“有危險(xiǎn)就遠(yuǎn)離，無危險(xiǎn)也要遠(yuǎn)離”。比如，在行走中，我們要注意交通安全，遵守交通規(guī)則，不闖紅燈、不逆行，保證自己的安全和他人的安全。另外，在家中，我們要密切留意用火安全，不亂丟煙蒂、不放置不明物品，避免引發(fā)火災(zāi)等安全事故，保護(hù)自己和家人的生命安全。
其次，在培訓(xùn)中我還學(xué)習(xí)到了識(shí)別和規(guī)避安全隱患的方法。在我們的生活和工作中，安全隱患時(shí)刻都潛伏在我們的周圍，我們需要保持警惕，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決這些潛在的風(fēng)險(xiǎn)和威脅。比如，在室外活動(dòng)中，我們要留意路面的交通標(biāo)志和交通管制，避免意外事故的發(fā)生。在家中，要定期檢查電線設(shè)備的安全情況，避免電器故障引發(fā)火災(zāi)等意外。通過這次培訓(xùn)，我意識(shí)到只有及時(shí)識(shí)別和排除這些安全隱患，我們才能最大程度地保護(hù)自己和他人的安全。
而后，培訓(xùn)中的實(shí)戰(zhàn)體驗(yàn)也給我留下了深刻的印象。在模擬場景中，我親身體驗(yàn)了火災(zāi)逃生的過程。通過這次實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到了火災(zāi)的危害和逃生的重要性。在火災(zāi)發(fā)生時(shí)，我們要保持冷靜，第一時(shí)間撥打火警電話，然后著重關(guān)注逃生通道、逃生工具和逃生技巧。此外，在火災(zāi)發(fā)生過程中，我們還要盡量用濕布捂住口鼻，減少吸入有毒氣體對我們身體的傷害。通過實(shí)戰(zhàn)體驗(yàn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了火災(zāi)對生命安全的威脅，以及逃生行動(dòng)的重要性。
最后，這次培訓(xùn)還讓我了解到了安全防范的重要性。安全問題的出現(xiàn)很大程度上是由于我們對危險(xiǎn)的忽視和防范意識(shí)的缺乏。只有通過正確的安全防范措施，我們才能盡量減少安全事故的發(fā)生。在家庭中，我們要保持門窗的良好狀態(tài)，防止入室搶劫等安全事件的發(fā)生。在單位中，我們要正確佩戴和使用防護(hù)工具，遵守操作規(guī)程，減少工傷事故的發(fā)生。通過這次培訓(xùn)，我深深認(rèn)識(shí)到了安全防范的重要性，以及正確的防范措施對我們的保護(hù)作用。
總之，這次“安全第一課堂”的學(xué)習(xí)使我受益匪淺。通過培訓(xùn)，我懂得了安全意識(shí)的重要性、識(shí)別和規(guī)避安全隱患的方法、火災(zāi)逃生的技巧以及安全防范的重要性等。這些知識(shí)不僅讓我掌握了保護(hù)自己和他人安全的能力，也啟發(fā)了我以后對安全問題的重視。希望我能將這些知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，讓安全意識(shí)貫穿于我的方方面面，為自己和社會(huì)創(chuàng)造更加安全的環(huán)境。
歷史大講堂第一課心得體會(huì)總結(jié)篇二
開工第一課是每個(gè)學(xué)年開始最重要的一課，它不僅幫助大家進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，還為新學(xué)期的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我通過參加開工第一課，深感到了學(xué)習(xí)的重要性和奮斗的力量。以下是我對開工第一課的心得體會(huì)總結(jié)。
首先，開工第一課讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。在開工第一課中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們向我們傳達(dá)了學(xué)習(xí)的重要性。他們強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)是一種自我提升的方式，是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的根本途徑。通過學(xué)習(xí)，我們可以獲取知識(shí)、開闊眼界、提高能力，從而在未來的人生道路上取得更大的成功。此外，開工第一課讓我明白到，學(xué)習(xí)不僅僅是為了應(yīng)對考試，更是培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)，提高自己的自主能力。所以，我決心將學(xué)習(xí)置于更加重要的位置，不斷努力不斷進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
其次，開工第一課給我留下了踐行奮斗的印象。在開工第一課中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向我們展示了一些優(yōu)秀人物的事例，他們從一無所有開始，通過不斷的奮斗和努力，取得了非凡的成就。這些事例讓我深深地感動(dòng)和鼓舞，他們不僅向我展示了奮斗的力量，更激發(fā)了我積極向上、奮發(fā)向前的斗志。我明白到，只有通過持之以恒的努力和不懈奮斗，才能在人生的舞臺(tái)上創(chuàng)造屬于自己的輝煌。所以，我下定決心，要努力奮斗，追求自己的夢想，不斷向前。
第三，開工第一課讓我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量。在開工第一課中，班主任和同學(xué)們一起組成了一個(gè)緊密合作的團(tuán)隊(duì)，通過各種活動(dòng)展示了團(tuán)隊(duì)精神和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。通過與同學(xué)們的互動(dòng)和合作，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量。團(tuán)隊(duì)合作不僅可以提高工作效率，還可以增強(qiáng)人際交往能力，培養(yǎng)責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。所以，我決心在學(xué)習(xí)和生活中，要積極主動(dòng)地參與團(tuán)隊(duì)合作，學(xué)會(huì)與他人協(xié)調(diào)一致，共同進(jìn)步。
第四，開工第一課讓我認(rèn)識(shí)到了時(shí)間的寶貴。在開工第一課中，老師們告訴我們要珍惜時(shí)間，合理安排學(xué)習(xí)和生活。時(shí)間對于每個(gè)人來說是公平的，我們每個(gè)人都只有24個(gè)小時(shí)，但是如何有效利用時(shí)間就是一個(gè)需要我們思考和努力的問題。通過開工第一課，我明白到時(shí)間的寶貴，要惜時(shí)如金，精確計(jì)劃每一分鐘。只有合理安排時(shí)間，才能更好地完成學(xué)業(yè)，也才能實(shí)現(xiàn)更多的個(gè)人目標(biāo)。
最后，開工第一課給我留下了積極向上的精神力量。在開工第一課中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們總結(jié)了上學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活情況，并鼓勵(lì)我們要樹立積極向上的態(tài)度，面對新學(xué)期要有旺盛的學(xué)習(xí)熱情和良好的品學(xué)兼優(yōu)表現(xiàn)。這些話語充滿了正能量和鼓舞，讓我對新學(xué)期充滿了信心和期待。我明白到，只要自己有信心和決心，就能克服困難、迎接挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)更大的人生價(jià)值。
總之，參加開工第一課讓我受益匪淺。通過開工第一課，我重新認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，明白到了奮斗的力量，體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量，認(rèn)識(shí)到了時(shí)間的寶貴，并得到了積極向上的精神力量。我將會(huì)銘記開工第一課的教誨，繼續(xù)努力奮斗，追求自己的夢想，實(shí)現(xiàn)更好的自己。
歷史大講堂第一課心得體會(huì)總結(jié)篇三
今年開工第一課是我參加的第三次，每一次都讓我獲益良多。這次的開工第一課是在新的一年里邁出的第一步，更顯得尤為重要。在這次課程中，我不僅學(xué)到了許多有關(guān)職業(yè)發(fā)展和個(gè)人成長的知識(shí)，還受到了強(qiáng)烈的激勵(lì)和鼓舞，激發(fā)出我全新的動(dòng)力和決心。以下是我對這次開工第一課的心得體會(huì)總結(jié)。
首先，這次開工第一課讓我意識(shí)到了職業(yè)規(guī)劃的重要性。在課程中，我們學(xué)到了如何制定合理的職業(yè)目標(biāo)、如何在大環(huán)境下尋找個(gè)人的發(fā)展機(jī)會(huì)，以及如何提升自己的核心競爭力等等。這讓我明白了，只有明確了自己的職業(yè)目標(biāo)，并且有明確的計(jì)劃和方法去實(shí)現(xiàn)，才能在競爭激烈的職場中不斷進(jìn)步和成長。我決定在新的一年里重視職業(yè)規(guī)劃，制定出詳細(xì)的計(jì)劃，并付諸行動(dòng)。
其次，開工第一課還讓我認(rèn)識(shí)到了個(gè)人的主動(dòng)性和積極性有多么重要。在職場中，只有以積極的態(tài)度對待工作，主動(dòng)地找尋機(jī)會(huì)，才能獲得更多的成長和進(jìn)步。課程中給出了許多實(shí)際案例，這些案例都告訴我，只有不斷地迎接挑戰(zhàn)、勇敢地去做決定，才能在職業(yè)生涯中獲得更多的成功和滿足感。我在開工第一課之后，立即開始思考自己的工作態(tài)度和行為方式，決心更加積極主動(dòng)地面對工作和挑戰(zhàn)。
第三，這次開工第一課讓我認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)和發(fā)展的重要性。在課程中，我們不僅學(xué)習(xí)了有關(guān)職業(yè)發(fā)展的理論知識(shí)，還學(xué)習(xí)了如何提升自己的學(xué)習(xí)能力，以及如何不斷獲取新知識(shí)和技能。課程中的案例和分享讓我明白了，只有不斷地學(xué)習(xí)和提高自己，才能在職業(yè)發(fā)展中贏得更多的機(jī)會(huì)和競爭力。我下定決心，在工作之余，利用好自己的時(shí)間，不斷地學(xué)習(xí)和充實(shí)自己。
第四，開工第一課還強(qiáng)調(diào)了人際關(guān)系的重要性。在課程中，我們學(xué)習(xí)了如何與同事和領(lǐng)導(dǎo)建立良好的關(guān)系，如何與團(tuán)隊(duì)合作，以及如何處理職場中的沖突等等。課程中的實(shí)際案例讓我認(rèn)識(shí)到了，在職場中，一個(gè)人的成功不僅僅依賴于自身的能力，更需要良好的人際關(guān)系。我決定加強(qiáng)自己與同事的溝通和合作，積極參與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，并學(xué)習(xí)如何處理職場沖突，以便更好地與他人合作和相處。
最后，開工第一課給了我一種全新的動(dòng)力和決心。在課程中，我們聽到了許多成功人士的分享和經(jīng)驗(yàn)，他們的故事讓我深受鼓舞。我明白了成功的道路上并非一帆風(fēng)順，但只要保持積極的態(tài)度和堅(jiān)定的信心，就能克服困難，迎接挑戰(zhàn)，最終實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。我決心將這次開工第一課中所得到的知識(shí)和激勵(lì)轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，去追求自己的夢想。
總的來說，開工第一課給予了我新的思考和認(rèn)知。我學(xué)到了職業(yè)規(guī)劃的重要性，認(rèn)識(shí)到了個(gè)人的積極性和學(xué)習(xí)能力的重要性，以及人際關(guān)系的重要性。我也獲得了新的動(dòng)力和決心，將這次開工第一課為我?guī)淼氖斋@付諸實(shí)踐。我相信，在新的一年里，我會(huì)取得更好的職業(yè)發(fā)展和個(gè)人成長。
歷史大講堂第一課心得體會(huì)總結(jié)篇四
近日，由中央統(tǒng)戰(zhàn)部主辦的“統(tǒng)戰(zhàn)大講堂”第一課在北京召開。此次講座的主題為“加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，共享繁榮穩(wěn)定”，意在推動(dòng)國家各民族之間的和諧共處，促進(jìn)全國大局穩(wěn)定。作為普通民眾，我認(rèn)為這次講座對于我們每個(gè)人都具有很大的啟迪意義。在本文中，我將結(jié)合自身的思考和體會(huì)，對這一主題進(jìn)行一定的探討。
第二段：加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)。
要談到加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，便必須要說到多民族共存。我想，我們每一個(gè)人都應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，我們國家是由56個(gè)民族共同構(gòu)成的大家庭。在這個(gè)大家庭里，每個(gè)民族都是平等的，都有自己的獨(dú)特文化和傳統(tǒng)。作為普通民眾，我們應(yīng)該主動(dòng)融入不同的民族文化，尊重和理解不同民族之間的差異，這是推動(dòng)民族團(tuán)結(jié)的重要基礎(chǔ)。
第三段：共享繁榮穩(wěn)定。
在講座中，嘉賓們也詳細(xì)講述了如何實(shí)現(xiàn)共享繁榮穩(wěn)定。我覺得，共享繁榮是要依托于繁榮，而繁榮則是建立在各個(gè)方面的發(fā)展之上。因此，共享繁榮也就需要各個(gè)民族的合作來實(shí)現(xiàn)。這個(gè)過程中，各方應(yīng)該保持良好的溝通和協(xié)商，才能達(dá)成最優(yōu)的決策和政策。
同時(shí)，我認(rèn)為一個(gè)穩(wěn)定的社會(huì)局勢也是實(shí)現(xiàn)共享繁榮的基礎(chǔ)。安定宜人的生存環(huán)境，有利于各民族人民的實(shí)際生活。而穩(wěn)定也依賴于各個(gè)民族的平等、和諧和包容。因此，發(fā)展和維護(hù)民族關(guān)系，反對一切分化民族的言行，也是實(shí)現(xiàn)民族團(tuán)結(jié)和共享繁榮的保障。
第四段：愛國主義教育。
在我看來，提高國家民族意識(shí)和愛國精神，是加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，實(shí)現(xiàn)共享繁榮穩(wěn)定的關(guān)鍵。我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到自身身處的國家，理解國家民族的往事，珍視國家的繁榮和穩(wěn)定。同時(shí)，愛國主義教育也要強(qiáng)化對亞洲文明的理解和包容，增強(qiáng)對于世界多樣性的認(rèn)知。
第五段：總結(jié)。
回過頭來看這次講座，我認(rèn)為它充分啟發(fā)了我們對于民族團(tuán)結(jié)和共享繁榮穩(wěn)定的思考。在今后的生活中，我們需要根據(jù)自己所處的環(huán)境和實(shí)際情況，積極融入不同階層、不同文化背景下的人群，踐行寬容理解，用自己的行動(dòng)實(shí)現(xiàn)國家和社會(huì)的繁榮穩(wěn)定。
歷史大講堂第一課心得體會(huì)總結(jié)篇五
近日，我參加了一場精彩的歷史大講堂課程，深感受益匪淺。這節(jié)課主題為“古代中國的文明起源”，通過講師的生動(dòng)講解和豐富的案例分析，讓我們對古代中國的奇思妙想和輝煌文明有了更為深刻的認(rèn)識(shí)。下面我將就這節(jié)課的主要內(nèi)容和我的學(xué)習(xí)體驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)。
首先，這節(jié)課以中國古代的名人故事為切入點(diǎn)，引起了我的興趣。比如，講師通過傳世活字印本《紅樓夢》的故事，向我們介紹了中國古代的印刷術(shù)。這讓我驚嘆于千百年前中國古人的聰明才智，他們能夠想出這樣一種極具文化意義的發(fā)明，不僅讓書籍的傳播變得更加便捷，也保留了許多珍貴的文化瑰寶。通過這些故事，我明白了古代中國人物的偉大和他們對文明進(jìn)步所作出的貢獻(xiàn)。
其次，這節(jié)課還向我們展示了古代中國的科技成就。講師以漢朝的發(fā)明為例，為我們詳細(xì)解讀了漢代制作陶瓷的工藝，并分享了一些陶器的制作過程。我被古代中國人的智慧和勤勞所深深感動(dòng)。他們能夠利用豐富的自然資源和獨(dú)特的工藝技術(shù)，創(chuàng)造出如此精美的陶瓷器物。這些陶瓷器物不僅在經(jīng)濟(jì)交流和文化交融中起到了重要的作用，也成為了古代中國文明的代表之一。通過學(xué)習(xí),我更加珍惜我們的傳統(tǒng)文化，對古代人們的聰明才智心生敬佩之情。
此外，這節(jié)課還對古代中國的思想觀念進(jìn)行了深入探討。講師講述了孔子的故事，并解讀了儒家思想在中國古代社會(huì)中的重要地位。孔子提出的“仁者愛人”的思想觀念，成為了中國儒家文化的核心價(jià)值觀，并在古代中國社會(huì)中產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)文化中蘊(yùn)含的深刻道理和智慧，也使我愈發(fā)珍惜和傳承我們的傳統(tǒng)文化。
最后，這節(jié)課以中國古代的一幅名畫為結(jié)束，給我留下了深刻的印象。這幅名畫以其豐富的細(xì)節(jié)和悠久的歷史背景，為我們展示了古代中國的繁榮景象。通過欣賞這幅畫，我感受到了古代中國文明的輝煌瞬間，也讓我更加自豪和自信地走在傳承發(fā)展的道路上。同時(shí)，我也被鼓舞去更加努力學(xué)習(xí)和傳承我們的歷史文化，為中華民族的復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。
總之，歷史大講堂第一課帶給了我許多思考和啟示。通過這節(jié)課，我不僅了解了古代中國的文明起源，更加深刻地認(rèn)識(shí)到傳承和弘揚(yáng)我們的傳統(tǒng)文化的重要性。同時(shí)，這節(jié)課也激發(fā)了我對歷史和文化的興趣，為我未來的學(xué)習(xí)和人生道路指明了方向。我相信通過不斷學(xué)習(xí)和傳承，我們能夠讓中華文明更加燦爛和璀璨。
歷史大講堂第一課心得體會(huì)總結(jié)篇六
近年來，隨著社會(huì)的快速發(fā)展和生活水平的提高，人們的安全意識(shí)逐漸增強(qiáng)。為了更好地普及安全知識(shí)，提高人們的安全素養(yǎng)，各個(gè)領(lǐng)域紛紛開展“安全第一課堂”活動(dòng)。在參加這一活動(dòng)后，我深深地認(rèn)識(shí)到了安全對我們每個(gè)人的重要性，同時(shí)也獲得了一些寶貴的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。
首先，參加“安全第一課堂”讓我深入了解了安全知識(shí)的重要性。在課堂上，我了解到了很多關(guān)于火災(zāi)、跨馬路、溺水等常見安全事故的預(yù)防方法和處置方式。這些知識(shí)是我們在日常生活中必不可少的，能夠幫助我們更好地保護(hù)自己和他人的生命安全。沒有安全知識(shí)的人很容易陷入危險(xiǎn)的境地，而有了這些知識(shí)，我們就能夠更加從容地應(yīng)對突發(fā)情況。
其次，參加“安全第一課堂”讓我認(rèn)識(shí)到了安全問題的普遍性。我們常常會(huì)誤以為只有少數(shù)特定人群才會(huì)遭遇安全事故，而自己則會(huì)一直保持安全狀態(tài)。然而，通過學(xué)習(xí)“安全第一課堂”，我了解到安全事故并不分人群，任何人都有可能遭遇意外。我們不能掉以輕心，應(yīng)該時(shí)刻繃緊安全這根弦，做到事前預(yù)防和事后救援兩者兼顧。
第三，“安全第一課堂”活動(dòng)激發(fā)了我自己保護(hù)自己的意識(shí)。此前，我對于個(gè)人安全問題一直抱有僥幸心理，相信自己不會(huì)出現(xiàn)意外。然而，在課堂中，老師生動(dòng)地講述了很多真實(shí)的安全事故案例，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到自己并非無懈可擊。因此，我要時(shí)刻保持警覺，養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣，從細(xì)節(jié)處做起，將安全融入生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
第四，參加“安全第一課堂”讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在一些突發(fā)情況下，個(gè)人單打獨(dú)斗是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有團(tuán)隊(duì)的合作才能加速事故的處理和救援過程。在課堂中，我和同學(xué)們一起模擬了一些應(yīng)急情況的處理方法，通過相互協(xié)作，我們找到了更快速、高效的方式應(yīng)對事故。這種意識(shí)培養(yǎng)了我對于集體行動(dòng)和團(tuán)結(jié)合作的重視，在日常生活中，我能夠更積極地參與到集體活動(dòng)中，為集體安全做出自己的貢獻(xiàn)。
最后，“安全第一課堂”為我提供了一個(gè)發(fā)言和交流的平臺(tái)。在學(xué)習(xí)和參與活動(dòng)的過程中，我有機(jī)會(huì)與其他社會(huì)公共安全工作者和同學(xué)們進(jìn)行面對面的交流。通過互相分享經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，我不僅增長了見識(shí)，還結(jié)交了一批志同道合的朋友。這些交流不僅對于我個(gè)人的成長有幫助，更對于整個(gè)社會(huì)的安全意識(shí)提升具有積極的推動(dòng)作用。
總之，參加“安全第一課堂”這一活動(dòng)，讓我對安全知識(shí)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，明白了安全問題的普遍性，激發(fā)了我對自我保護(hù)的意識(shí)，以及團(tuán)隊(duì)合作和交流的重要性。在今后的生活中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和宣傳安全知識(shí)，提高自己和他人的安全素養(yǎng)，為創(chuàng)建安全和諧的社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。
歷史大講堂第一課心得體會(huì)總結(jié)篇七
新的學(xué)期有新的目標(biāo)、新的希望，“開學(xué)第一課”已經(jīng)成為我鎮(zhèn)第五小學(xué)每學(xué)期開學(xué)必須進(jìn)行的一個(gè)傳統(tǒng)，也成為了學(xué)校課程建設(shè)的一個(gè)重要部分。
9月1日是新學(xué)期師生返校的第一天，為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，切實(shí)提高學(xué)生的文明素質(zhì)，愛護(hù)環(huán)境意識(shí)，加強(qiáng)安全教育，落實(shí)學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)、德育處的決定，在全校開展以文明禮儀為主題的“開學(xué)第一課”活動(dòng)。
在班會(huì)活動(dòng)中，同學(xué)們興高采烈地介紹了自己的暑假生活和暑期收獲，爭先恐后地?fù)尨鹆擞嘘P(guān)禮儀常規(guī)、安全知識(shí)等問題，饒有興趣地表演了《碰撞以后》《上課紀(jì)律》《如何借鉛筆》等情景劇，討論了如何做一個(gè)文明的學(xué)生朗誦了童謠《上學(xué)歌》，重溫了班級條約。老師還講了學(xué)習(xí)習(xí)慣和要求。
通過內(nèi)容豐富、形式多樣的活動(dòng)，使學(xué)生明白了文明禮儀，環(huán)境保護(hù)，安全的重要性，自覺踐行文明禮儀，規(guī)范自身行為，達(dá)到人人知禮，時(shí)時(shí)講禮，處處習(xí)禮的目標(biāo)，爭當(dāng)“文明禮儀小標(biāo)兵”?！伴_學(xué)第一課”在新學(xué)期伊始，起到了重要的作用。
歷史大講堂第一課心得體會(huì)總結(jié)篇八
今年《開學(xué)第一課》的主題是“創(chuàng)造向未來”，無論是具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的民用大飛機(jī)c919，亦或是神秘“嘉賓”無殼孵化小雞“小茶缸”，都在像我們展示創(chuàng)造的魅力。在“創(chuàng)造精神”指引下，我們大膽想象，勇于探索，堅(jiān)持奮斗，不斷實(shí)現(xiàn)個(gè)人的目標(biāo)和國家的進(jìn)步。
愛迪生在科學(xué)上的創(chuàng)新，讓人們在黑夜也能獲得光明;哥白尼在歷史上的創(chuàng)新，讓人們對浩瀚宇宙有了更深沉次的了解;喬布斯在科技上的創(chuàng)新，改變了人們以前固有的生活方式?？梢姡瑒?chuàng)新是人類探索進(jìn)步的源泉。創(chuàng)新改變世界，創(chuàng)造未來。
當(dāng)今世界局勢日新月異，競爭日益激烈。這樣的現(xiàn)實(shí)下就要求我們每個(gè)人更應(yīng)具有創(chuàng)新意識(shí)。創(chuàng)新是一個(gè)企業(yè)，民族甚至是國家的希望所在。倘若將這些團(tuán)體比做飛機(jī)，那創(chuàng)新就是將其托上天空的機(jī)翼。若無創(chuàng)新意識(shí)。好比沒有機(jī)翼的飛機(jī)，連自己都無法騰飛，那還談什么夢想，什么未來呢。所以身為21世紀(jì)的新青年，我們應(yīng)該去培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識(shí)，用創(chuàng)新來實(shí)現(xiàn)自己的夢想、民族的夢想甚至幾億中華兒女的中國夢，用創(chuàng)新來創(chuàng)造屬于我們的未來。
創(chuàng)新并不只是那些所謂的天才們才有的事情，創(chuàng)新是屬于每一個(gè)人的。每個(gè)人都可以創(chuàng)新，只要你愿意創(chuàng)新，如果你想有創(chuàng)新的能力。即使你暫時(shí)比不上別人，也沒關(guān)系，只要肯努力，創(chuàng)新是不會(huì)放棄每一個(gè)有決心有毅力的求助者的。
創(chuàng)新的力量可以使一個(gè)時(shí)代成為榮耀，可以使一個(gè)國家挺起脊梁，可以使一個(gè)人收獲他所沒有的榮耀地位。它猶如一雙手掌，塑造著我們的未來。
歷史大講堂第一課心得體會(huì)總結(jié)篇九
2014開學(xué)第一課的主題是“父母教會(huì)我”，孝順，是中華民族的傳統(tǒng)美德，對于第一講是“孝”，我的感觸很深，想起了自我的父母，我也就應(yīng)去孝順?biāo)麄儭?BR> 孝順，是中華民族的傳統(tǒng)美德，是世世代代中國人的做人準(zhǔn)則和行為規(guī)范。
在一個(gè)炎熱的夏日，一位老奶奶，背上背著一個(gè)大大的帆布袋，正吃力地在垃圾箱中尋檢著東西。烈日卻毫不留情地暴曬著她的后背，豆大的汗珠從她的額頭上滾落下來，微風(fēng)不肯為她送去一絲涼意。只見老奶奶不停地擦著汗水，那袋子仿佛像一座大山死死地壓在她的背上，讓本來就駝的背更駝了。一位拄著拐杖的中年人快步走了上來，為老人撐起了一把遮陽傘，遞給老人一杯溫?zé)岬拈_水。一邊用一條涼涼的毛巾為老人細(xì)細(xì)地擦拭著汗水，一邊輕聲地對老人說道：“媽，家里不缺錢，您別累著自我，我能夠養(yǎng)活您！”老人笑瞇瞇地說：“沒事，我還行，還能為家里減輕點(diǎn)負(fù)擔(dān)。”中年人嘆了一口氣，拄著拐杖，背起袋子，相互攙扶著越走越遠(yuǎn)。望著這凄美的漸行漸遠(yuǎn)母子攙扶圖，眼睛不知不覺地濕潤了，我真想大聲地喊：她要比世上流行的“月光”圖、“啃老”圖，美麗得多！漂亮得多！榮光得多！
孝順不難，對于我們學(xué)生而言，能夠努力學(xué)習(xí)好文化知識(shí)，物質(zhì)生活方面少一些攀比，在父母勞累的時(shí)候，能為他們沏上一杯茶、能為他們捶捶背、能陪他們聊聊天，始終記住“為家里多減輕點(diǎn)負(fù)擔(dān)”，這就是孝順。
孝順，不難！
歷史大講堂第一課心得體會(huì)總結(jié)篇十
為深入學(xué)習(xí)貫徹《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》，結(jié)合開展“不忘初心，牢記使命”主題教育，省委組織部定于近期舉辦“燈塔大課堂”第一課，邀請中組部黨員教育中心有關(guān)負(fù)責(zé)同志作專題輔導(dǎo)。這里給大家分享一些優(yōu)秀觀后感，方便大家學(xué)習(xí)。
2019燈塔第一課觀后感
為慶祝建黨98周年，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，加強(qiáng)黨員教育管理，按照市委組織部要求，7月1日上午，聊城幼兒師范學(xué)校黨委會(huì)組織全體黨員干部在圖書館五樓會(huì)議室收看“燈塔大課堂”第一課網(wǎng)絡(luò)直播。
直播過程中，全體黨員干部根據(jù)《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》輔導(dǎo)解讀，全面把握《條例》各項(xiàng)要求,深入領(lǐng)會(huì)《條例》的精神實(shí)質(zhì)。
直播結(jié)束后，學(xué)校黨委書記、校長林敬華在講話中強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)黨員教育管理是黨的自身建設(shè)和時(shí)代發(fā)展的需要，要作為黨建工作的一件大事抓好、抓實(shí)。對進(jìn)一步做好學(xué)校黨建工作，他提出三點(diǎn)要求：一要抓好學(xué)習(xí)教育，全體黨員要全面掌握、嚴(yán)格執(zhí)行《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》要求，利用好“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”、“燈塔大課堂”等網(wǎng)上學(xué)習(xí)資源，提高學(xué)習(xí)成效;二要規(guī)范業(yè)務(wù)工作，黨務(wù)工作人員要嚴(yán)格按照《中國共產(chǎn)黨支部工作條例(試行)》要求，規(guī)范工作步驟和內(nèi)容，做到規(guī)定動(dòng)作不走樣，自選動(dòng)作有創(chuàng)新。三要強(qiáng)化履職盡責(zé)。各黨支部要以抓鐵有痕、踏石留印的韌勁，聚精會(huì)神抓黨建，確保全面從嚴(yán)治黨各項(xiàng)要求真正落到實(shí)處。
2019燈塔第一課觀看心得
7月1日，在黨的98歲生日這一天，為將“不忘初心，牢記使命”主題教育引向深入，音樂學(xué)院黨總支組織師生黨員觀看“燈塔大課堂”第一課講座，就貫徹落實(shí)《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》展開學(xué)習(xí)和討論。講座由中組部黨員教育中心辦公室主任張紅軍主講、省委組織部黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育中心主任馬文勝主持。
馬文勝在主持講座時(shí)強(qiáng)調(diào)了注重每月確立學(xué)習(xí)主題、增強(qiáng)黨員教育管理的重要性。他指出，黨員人數(shù)突破9000萬，體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨吸引力、凝聚力、戰(zhàn)斗力不斷增強(qiáng)，始終保持旺盛的生機(jī)活力?；赝麣v史，中國共產(chǎn)黨自誕生之日就把為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興寫在旗幟上，帶領(lǐng)中國人民實(shí)現(xiàn)了從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍。面向未來，我們黨不忘初心使命，推進(jìn)自我革命，以飽滿的奮斗精神，始終保持對人民的赤子之心。本次講座，旨在通過講解《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》的出臺(tái)背景和主要內(nèi)容，探討如何保持黨的先進(jìn)性和純潔性。
講座中，張紅軍對《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》(以下簡稱《條例》)進(jìn)行了講解。他指出，《條例》是從制度層面對黨的十八大以來黨員教育管理新實(shí)踐新探索的總結(jié)升華，是加強(qiáng)新時(shí)代黨員隊(duì)伍建設(shè)的現(xiàn)實(shí)需要，這是貫徹實(shí)施《條例》的重要意義。他強(qiáng)調(diào)，《條例》以習(xí)近平總書記關(guān)于黨員教育管理的重要論述為指引，將黨的十八大以來嚴(yán)格黨員教育管理的成功經(jīng)驗(yàn)固化為制度規(guī)定，實(shí)現(xiàn)了黨員教育管理工作的與時(shí)俱進(jìn);《條例》立足黨員隊(duì)伍實(shí)際，對黨員教育管理工作作出基本規(guī)范，為建設(shè)適應(yīng)新時(shí)代需要的黨員隊(duì)伍提供了政策依據(jù);《條例》以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，以黨章為基本遵循，突出思想性、政治性、針對性、時(shí)代性，突出政治統(tǒng)領(lǐng)、思想建黨、提升組織力、質(zhì)量要求和集成創(chuàng)新，以政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，教育黨員增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，引導(dǎo)黨員在思想上認(rèn)同組織、政治上依靠組織、工作上服從組織、感情上信賴組織。
會(huì)后，黨員們圍繞《條例》開展交流討論，完成“燈塔大課堂”課堂作業(yè)、知識(shí)測試，鞏固學(xué)習(xí)實(shí)效。
2019燈塔第一課觀看學(xué)習(xí)
不忘初心、牢記使命，這既是中國共產(chǎn)黨立黨、興黨、強(qiáng)黨的重要法寶，也是新時(shí)代中國共產(chǎn)黨實(shí)現(xiàn)政黨使命的重要條件支撐。在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會(huì)議上，習(xí)近平總書記的重要講話為在全黨開展主題教育指明了努力方向、提供了根本遵循，是新時(shí)代加強(qiáng)黨的建設(shè)的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)。
一、開展“不忘初心、牢記使命”主題教育是新時(shí)代黨的一項(xiàng)重要任務(wù)
新時(shí)代中國特色社會(huì)主義駛?cè)胄潞匠?，中國共產(chǎn)黨能否勇立時(shí)代潮頭，發(fā)出思想先聲，匯聚奮進(jìn)力量，“不忘初心、牢記使命”主題教育至關(guān)緊要，這直接關(guān)乎黨的政治領(lǐng)導(dǎo)力、思想凝聚力、群眾號召力、社會(huì)向心力，也關(guān)乎黨的旺盛生命力和強(qiáng)勁戰(zhàn)斗力。明確“不忘初心、牢記使命”主題教育的戰(zhàn)略地位，要求中國共產(chǎn)黨從歷史層面加以全面揭示，從理論層面加以科學(xué)闡明，從現(xiàn)實(shí)層面加以有效推進(jìn)。
第一，歷史經(jīng)驗(yàn)表明，黨和國家歷經(jīng)千錘百煉，由弱小到強(qiáng)大，從苦難到輝煌，不斷砥礪初心、時(shí)刻謹(jǐn)記使命既是中國共產(chǎn)黨克敵制勝的獨(dú)特優(yōu)勢，也是打碎舊世界、建設(shè)新國家的成功之道。也只有在這樣的意義上，我們才可以說，一部中國共產(chǎn)黨的建黨史與強(qiáng)黨史、建國史與強(qiáng)國史，實(shí)質(zhì)上就是一部“不忘初心、牢記使命”的奮斗史。旗幟鮮明守初心、擔(dān)使命不僅是中國共產(chǎn)黨區(qū)別于其它政黨的重要特征，更是中國共產(chǎn)黨一以貫之的根本要求;不僅體現(xiàn)著中國共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，更彰顯著中國共產(chǎn)黨的突出優(yōu)勢。
第二，思想理論是政黨的靈魂，習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想以高屋建瓴的政治魄力，科學(xué)把握政黨建設(shè)規(guī)律、沉著應(yīng)對執(zhí)政風(fēng)險(xiǎn)考驗(yàn)，系統(tǒng)回答了新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展什么樣的中國特色社會(huì)主義，怎樣堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義這個(gè)重大時(shí)代課題，不僅是中國共產(chǎn)黨開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的重要思想源泉和學(xué)理支撐，更為新時(shí)代如何開展“不忘初心、牢記使命”主題教育提供對策建議與實(shí)踐向?qū)?。“秉綱而目自張,執(zhí)本而末自從。”各級黨組織和廣大黨員堅(jiān)持思想建黨、理論強(qiáng)黨，最根本且緊要的就是學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的豐富內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，達(dá)到“理論學(xué)習(xí)有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)當(dāng)、為民服務(wù)解難題、清正廉潔作表率”的目標(biāo)，以緊跟時(shí)代的初心自覺、堅(jiān)如磐石的歷史擔(dān)當(dāng)開辟當(dāng)代中國馬克思主義發(fā)展新境界。
第三，黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央營造風(fēng)清氣正、山清水秀的良好政治生態(tài)，推動(dòng)黨風(fēng)政風(fēng)民風(fēng)不斷好轉(zhuǎn)，但不能說全黨已經(jīng)通過“四大考驗(yàn)”，已經(jīng)跨越“四種危險(xiǎn)”，必須警惕的是，黨面臨的執(zhí)政環(huán)境是復(fù)雜的，影響黨的先進(jìn)性、弱化黨的純潔性的因素也是復(fù)雜的，一段時(shí)間以來，部分黨員初心、使命意識(shí)淡化，黨內(nèi)出現(xiàn)了一些紀(jì)律松弛、脫離群眾等不良現(xiàn)象，“四風(fēng)問題”在一些黨政機(jī)關(guān)中明顯存在，在一定程度上折射出部分黨員初心感和使命感的弱化，這也是中國共產(chǎn)黨開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)和實(shí)踐依據(jù)。
二、發(fā)揮黨員模范作用是“不忘初心、牢記使命”主題教育的重要目標(biāo)
滄海橫流顯砥柱，萬山磅礴看主峰。牢牢把握新時(shí)代黨的建設(shè)總要求，牢牢鑄就中國特色社會(huì)主義事業(yè)的新輝煌必須由堅(jiān)強(qiáng)有力的黨來領(lǐng)導(dǎo)。在面對“四大考驗(yàn)”“四大危險(xiǎn)”，要實(shí)現(xiàn)政黨使命，就需要全體黨員做到齊心協(xié)力、統(tǒng)一意志、步調(diào)一致。做到這一點(diǎn)的前提條件是需要調(diào)動(dòng)黨員主體自覺發(fā)揮黨員的模范作用，這也是中國共產(chǎn)黨開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的目標(biāo)。
在開展“不忘初心、牢記使命”這一主題教育中，要發(fā)揮黨員在“不忘初心、牢記使命”主題教育中的模范作用，全黨上下要努力做到三個(gè)“結(jié)合”。第一，模范典型激勵(lì)示范作用和反面典型警示震懾作用相結(jié)合。一方面，作為開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的生動(dòng)教材和典型案例，要宣傳正面典型，宣傳黨員干部身邊可信可學(xué)的先進(jìn)人物，推廣一批可復(fù)制可普及的好經(jīng)驗(yàn);另一方面，要深刻剖析反面典型，以案例明法紀(jì)、促整改，發(fā)揮警示作用，增強(qiáng)主題教育的針對性和實(shí)效性。第二，對黨負(fù)責(zé)與對人民負(fù)責(zé)相結(jié)合。黨員必須牢記權(quán)力來自于人民，要服務(wù)于人民，對黨負(fù)責(zé)和對人民負(fù)責(zé)是一致的。第三，灌輸與啟發(fā)相結(jié)合。灌輸教育是開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的應(yīng)有之義、基本要求和重要保障;當(dāng)然，對廣大黨員開展“不忘初心、牢記使命”主題教育也離不開啟發(fā)教育，在不斷啟發(fā)中實(shí)現(xiàn)主題教育目標(biāo)。
三、緊緊抓住“關(guān)鍵少數(shù)”是“不忘初心、牢記使命”主題教育的重要著力點(diǎn)
政治路線確定之后，干部就是決定的因素。在新中國成立70周年之際開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，抓“關(guān)鍵少數(shù)”的一個(gè)重要考量是，領(lǐng)導(dǎo)干部雖然是“少數(shù)”，但身為關(guān)鍵人員，身處關(guān)鍵領(lǐng)域、關(guān)鍵環(huán)節(jié)、關(guān)鍵崗位，是黨和國家攻堅(jiān)克難、闖關(guān)奪隘的組織者、推動(dòng)者和實(shí)踐者，更是引領(lǐng)者、維護(hù)者，可謂牽一發(fā)而動(dòng)全身?！芭e目以綱，千目皆張”，“關(guān)鍵少數(shù)”既是彰顯政黨宗旨、實(shí)施政黨綱領(lǐng)的關(guān)鍵因素，也是評估“不忘初心、牢記使命”主題教育效果的“鏡子”和“窗口”，直接影響主題教育的上行和下效。因此，開展“不忘初心、牢記使命”主題教育既要“關(guān)鍵少數(shù)”抓，也要抓“關(guān)鍵少數(shù)”，抓住、抓好“關(guān)鍵少數(shù)”這個(gè)“牛鼻子”。
領(lǐng)導(dǎo)干部不僅要將“信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔”的新時(shí)代干部要求內(nèi)化于心、外化于行，更要切實(shí)做到知敬畏、守底線，以黨章黨規(guī)為根本遵循，嚴(yán)守政治戒尺、政治操守和政治覺悟，把學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、檢視問題、整改貫徹落到實(shí)處。更為重要的是，要把“信念過硬、政治過硬、責(zé)任過硬、能力過硬、作風(fēng)過硬”這“五個(gè)過硬”素質(zhì)作為審視自己、檢查自己、衡量自己的標(biāo)準(zhǔn)。
“風(fēng)成于上，俗形于下”，抓好“五個(gè)過硬”嚴(yán)格要求，以“關(guān)鍵少數(shù)”的領(lǐng)導(dǎo)干部為依托引領(lǐng)大多數(shù)，才能為開展主題教育樹立正確的價(jià)值標(biāo)尺與行為樣板，堅(jiān)定不移地為實(shí)現(xiàn)黨和國家興旺發(fā)達(dá)、長治久安而奮斗，交出令人民和歷史滿意的答卷。
2019燈塔第一課觀看體會(huì)
近日，中共中央印發(fā)了《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》(以下簡稱《條例》)，《條例》從黨員教育的基本任務(wù)、黨員日常教育管理的主要方式到黨員教育的組織領(lǐng)導(dǎo)和工作保障，從黨員的學(xué)習(xí)教育、組織關(guān)系管理到黨組織職能作用，系統(tǒng)的全面的規(guī)范了黨員教育管理工作，這對于我們?nèi)绾巫龊命h員的教育管理工作有著十分重要的意義。
抓牢基礎(chǔ)，才能筑萬丈高樓。黨員教育管理是黨的建設(shè)基礎(chǔ)性經(jīng)常性工作，只有抓牢黨員的教育管理工作才能永葆黨的先進(jìn)性和純潔性，使我們黨在新時(shí)代的建設(shè)更上一層樓?！稐l例》以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，以黨章為根本遵循，總結(jié)吸收實(shí)踐創(chuàng)新成果，對黨員教育管理的內(nèi)容、方式、程序等作出規(guī)范，有助于推進(jìn)黨員的教育管理工作。
健全機(jī)制，充分發(fā)揮職能作用?！稐l例》明確了黨員教育管理工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和工作保障，從制度上明確了各級黨組織的職能職責(zé)，有助于激發(fā)黨組織的生機(jī)活力?！稐l例》的發(fā)布建立健全了黨員教育管理工作協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)運(yùn)行機(jī)制，有助于各級黨組織充分發(fā)揮職能作用。
貫徹落實(shí)《條例》，是我們在新時(shí)代樹立“四個(gè)意識(shí)”堅(jiān)定“四個(gè)自信”的重要保障，是我們實(shí)現(xiàn)“中國夢”的有力支撐。
2019燈塔第一課觀看總結(jié)
近日，中共中央政治局召開會(huì)議，審議《中國共產(chǎn)黨黨組工作條例》和《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》。會(huì)議強(qiáng)調(diào)，黨員教育管理工作要在提高質(zhì)量上下真功，增強(qiáng)針對性和有效性，切實(shí)防止形式主義。為此，新形勢下，如何切實(shí)提高黨員教育管理工作的水平，既是擺在各級黨組織面前的一項(xiàng)緊迫任務(wù)，更是一項(xiàng)加強(qiáng)和改進(jìn)黨員教育管理復(fù)雜的系統(tǒng)工程，做好黨員教育管理工作任重而道遠(yuǎn)。
做好黨員教育管理工作，不僅是我們黨統(tǒng)一思想意志、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是傳承紅色基因、保持先進(jìn)性純潔性的重要途徑。群眾看黨員，黨員的一舉一動(dòng)都關(guān)乎黨的形象和公信。無論什么崗位上的黨員，都要充分發(fā)揮正面典型的激勵(lì)作用和反面典型的警示作用，把合格的標(biāo)尺立起來，把做人做事的底線劃出來，把黨員的先鋒形象樹起來。讓優(yōu)秀共產(chǎn)黨員這一“有形的正能量”激活黨組織的戰(zhàn)斗力，以榜樣這個(gè)“看得見的哲理”感召億萬人民共同奮斗。不斷創(chuàng)新方法手段，以學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化為統(tǒng)領(lǐng)，建立和完善黨員目標(biāo)責(zé)任機(jī)制、權(quán)利保障機(jī)制、黨內(nèi)關(guān)懷機(jī)制、監(jiān)督考評機(jī)制、激勵(lì)獎(jiǎng)懲機(jī)制，從抓學(xué)習(xí)、抓示范、抓考評入手，著力推進(jìn)黨員教育管理工作，形成干事創(chuàng)業(yè)合力。
加強(qiáng)新時(shí)代黨員教育管理，還要注重把黨員教育與增強(qiáng)黨員擔(dān)當(dāng)精神、提升履職盡責(zé)能力結(jié)合起來，注重以模范黨員先進(jìn)典型事跡教育和引導(dǎo)黨員，激發(fā)黨員更好發(fā)揮先鋒模范作用，在推動(dòng)改革發(fā)展中當(dāng)先鋒、做表率。
歷史大講堂第一課心得體會(huì)總結(jié)篇十一
中共中央政治局3月29日召開會(huì)議，審議《中國共產(chǎn)黨黨組工作條例》和《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》。這為當(dāng)前我們做好黨員教育管理工作提供了基本遵循。該《條例》明確提出黨員教育管理要做到“三個(gè)堅(jiān)持”，要在提高質(zhì)量上下功夫，增強(qiáng)針對性和有效性，防止形式主義，這為黨員教育管理工作指明了工作方向。
黨員教育工作是黨員管理的核心，是培養(yǎng)黨員信念堅(jiān)定、政治可靠、素質(zhì)優(yōu)良的必要途徑。但當(dāng)下確有一些地方的黨員教育流于形式?；顒?dòng)是開展了，但是教育的目的沒有達(dá)到。究其原因，還是思想意識(shí)不夠、活動(dòng)形式單一、內(nèi)容不夠豐富等。
結(jié)合兩項(xiàng)工作條例，要切實(shí)防止在黨員教育管理工作中滋生形式主義須做好以下三個(gè)方面。
一是要發(fā)揮好組織領(lǐng)導(dǎo)作用，提高黨組(黨委)履職盡責(zé)的政治性和有效性，推動(dòng)黨組(黨委)全面落實(shí)管黨治黨政治責(zé)任。
二是要堅(jiān)持問題導(dǎo)向，針對不同群體黨員采取精準(zhǔn)有效的教育管理措施。堅(jiān)持“三會(huì)一課”、主題黨日、集中培訓(xùn)等基本制度。
三是要加強(qiáng)改革創(chuàng)新，提高黨員教育管理工作現(xiàn)代化水平，如學(xué)習(xí)強(qiáng)國app的上線為黨員教育提供了新思路。
做好黨員教育管理工作，是黨的建設(shè)的基礎(chǔ)工作和長期任務(wù)，也是我們黨統(tǒng)一思想意志、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，是教育引導(dǎo)廣大黨員傳承紅色基因、保持先進(jìn)性純潔性的重要途徑。黨員隊(duì)伍整體素質(zhì)的高低、作用發(fā)揮充分與否，直接影響著黨在人民群眾中的形象。
加強(qiáng)黨員教育管理是黨的建設(shè)的基礎(chǔ)性、根本性、經(jīng)常性任務(wù)，就是要著力激發(fā)黨組織的生機(jī)活力，建設(shè)一支信念堅(jiān)定、政治可靠、素質(zhì)優(yōu)良、紀(jì)律嚴(yán)明、作用突出的黨員隊(duì)伍。黨員教育管理，要在教育上下功夫。思路決定出路，觀念決定方向，要加強(qiáng)理想信念教育，引導(dǎo)黨員牢固樹立為人民服務(wù)的宗旨意識(shí);要?jiǎng)?chuàng)新黨員教育內(nèi)容，要結(jié)合實(shí)際科學(xué)設(shè)置黨員教育內(nèi)容，選擇黨員最關(guān)心的問題進(jìn)行教育;要?jiǎng)?chuàng)新教育模式，積極探索新媒體，利用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”app、微信客戶端等新媒體平臺(tái)，組織聯(lián)系流動(dòng)黨員和口袋黨員參與學(xué)習(xí)，推進(jìn)黨員教育。只有不斷“下真功”切實(shí)提升黨員素質(zhì),不斷加強(qiáng)對黨員的教育管理,才能永葆黨員隊(duì)伍蓬勃朝氣,使廣大黨員真正發(fā)揮先鋒模范作用。
作為一名基層黨員干部，更要認(rèn)真學(xué)習(xí)該《條例》，并結(jié)合社區(qū)工作實(shí)際，將《條例》的重點(diǎn)的進(jìn)行勾畫，反復(fù)認(rèn)真學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記。黨員教育管理?xiàng)l例對黨員的教育管理起到舉足輕重的作用，作為一名黨員，必須時(shí)刻按照要求履行職責(zé)，時(shí)刻起到先鋒模范作用，首先再思想認(rèn)識(shí)上有所提高，從思想上真正入黨。其次從行動(dòng)上入黨，時(shí)刻走在最前列，困難面前不退縮，時(shí)刻引領(lǐng)黨員先鋒作用。同時(shí)還要做好身邊事，用實(shí)際行動(dòng)感染身邊人、身邊事，讓更多的群眾也能以黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己。
新時(shí)代，賦予黨員新的使命，我們必須以高標(biāo)準(zhǔn)、高要求嚴(yán)格要求自己，服務(wù)群眾，以身作則，不斷提高黨員服務(wù)水平，從而提升社區(qū)工作。
2019燈塔大課堂第一課觀看總結(jié)
近日，中共中央印發(fā)了《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》(以下簡稱《條例》)，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門認(rèn)真遵照執(zhí)行?！稐l例》以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，以黨章為根本遵循，對黨員教育管理的內(nèi)容、方式、程序等作出規(guī)范，為加強(qiáng)新時(shí)代黨員教育管理工作提供了基本遵循，是黨員隊(duì)伍建設(shè)方面一部基礎(chǔ)主干法規(guī)，是全面從嚴(yán)治黨的制度建設(shè)最新成果。
站在新的歷史起點(diǎn)上，《條例》有哪些新時(shí)代特征呢?
《條例》制定的有其特定的背景和非凡的意義，黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央把黨員教育管理作為黨的建設(shè)一項(xiàng)基礎(chǔ)性經(jīng)常性工作來部署推進(jìn)，從嚴(yán)從實(shí)教育管理黨員，推動(dòng)管黨治黨不斷從寬松軟走向嚴(yán)緊硬，取得明顯成效。為建設(shè)一支信念堅(jiān)定、政治可靠、素質(zhì)優(yōu)良、紀(jì)律嚴(yán)明、作用突出的黨員隊(duì)伍。必須把黨員教育管理放在更加突出的位置，并激發(fā)黨組織的生機(jī)活力。
《條例》具有7個(gè)方面任務(wù)要求，這7個(gè)方面分別是政治理論教育、政治教育和政治訓(xùn)練、黨章黨規(guī)黨紀(jì)教育、黨的宗旨教育、革命傳統(tǒng)教育、形勢政策教育、知識(shí)技能教育。加強(qiáng)這7個(gè)方面的教育，引導(dǎo)廣大黨員堅(jiān)定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會(huì)主義共同理想，增強(qiáng)“指政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)。堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。做到堅(jiān)決維護(hù)習(xí)近平總書記在黨中央和全黨的核心地位并堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。
《條例》對加強(qiáng)了流動(dòng)黨員管理。針對一些基層黨組織對流動(dòng)黨員管理責(zé)任落實(shí)不夠、流動(dòng)黨員參加組織生活難等問題，著眼讓每名流動(dòng)黨員都納入黨組織有效管理，《條例》在總結(jié)近些年來各地實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，從3個(gè)方面作了規(guī)定。一是強(qiáng)化流出地、流入地黨組織共管責(zé)任。明確流出地黨組織應(yīng)當(dāng)與流動(dòng)黨員保持經(jīng)常聯(lián)系。二是組織流動(dòng)黨員過好黨的組織生活。明確流入地黨組織落實(shí)黨員組織關(guān)系一方隸屬、參加多重組織生活的辦法，組織流動(dòng)黨員就近就便參加組織生活，流動(dòng)黨員可以在流入地黨組織或者流動(dòng)黨員黨組織參加民主評議。三是對流動(dòng)黨員分類管理提出要求。從不同類型流動(dòng)黨員實(shí)際出發(fā)，分別對農(nóng)村流動(dòng)黨員、城市社區(qū)流動(dòng)黨員、流動(dòng)人才黨員的教育管理作出規(guī)定。同時(shí)，對高校畢業(yè)生流動(dòng)黨員、出國(境)學(xué)習(xí)研究黨員的管理提出要求。
《條例》也重視黨建信息化工作，通過加強(qiáng)信息化建設(shè)，使黨員教育管理更加精準(zhǔn)、高效、便捷。《條例》作出了以下規(guī)定。一是明確了總的要求，就是推進(jìn)基層黨建傳統(tǒng)優(yōu)勢與信息技術(shù)深度融合，不斷提高黨員教育管理現(xiàn)代化水平。二是對黨員教育管理信息化平臺(tái)建設(shè)提出要求，強(qiáng)調(diào)統(tǒng)籌規(guī)劃、整合資源，打造黨務(wù)、政務(wù)、服務(wù)有機(jī)融合的網(wǎng)絡(luò)陣地。三是對黨員教育管理信息化平臺(tái)應(yīng)用提出要求，強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持網(wǎng)上和網(wǎng)下相結(jié)合，充分利用信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)優(yōu)勢，開展黨員教育管理業(yè)務(wù)應(yīng)用。四是對黨員學(xué)網(wǎng)用網(wǎng)和網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范提出要求。
歷史大講堂第一課心得體會(huì)總結(jié)篇十二
為深入學(xué)習(xí)貫徹《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》，結(jié)合開展“不忘初心，牢記使命”主題教育，省委組織部定于近期舉辦“燈塔大課堂”第一課，邀請中組部黨員教育中心有關(guān)負(fù)責(zé)同志作專題輔導(dǎo)。這里給大家分享一些優(yōu)秀觀后感，方便大家學(xué)習(xí)。
燈塔第一課觀后感。
為慶祝建黨98周年，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，加強(qiáng)黨員教育管理，按照市委組織部要求，7月1日上午，聊城幼兒師范學(xué)校黨委會(huì)組織全體黨員干部在圖書館五樓會(huì)議室收看“燈塔大課堂”第一課網(wǎng)絡(luò)直播。
直播過程中，全體黨員干部根據(jù)《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》輔導(dǎo)解讀，全面把握《條例》各項(xiàng)要求,深入領(lǐng)會(huì)《條例》的精神實(shí)質(zhì)。
直播結(jié)束后，學(xué)校黨委書記、校長林敬華在講話中強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)黨員教育管理是黨的自身建設(shè)和時(shí)代發(fā)展的需要，要作為黨建工作的一件大事抓好、抓實(shí)。對進(jìn)一步做好學(xué)校黨建工作，他提出三點(diǎn)要求：一要抓好學(xué)習(xí)教育，全體黨員要全面掌握、嚴(yán)格執(zhí)行《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》要求，利用好“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”、“燈塔大課堂”等網(wǎng)上學(xué)習(xí)資源，提高學(xué)習(xí)成效;二要規(guī)范業(yè)務(wù)工作，黨務(wù)工作人員要嚴(yán)格按照《中國共產(chǎn)黨支部工作條例(試行)》要求，規(guī)范工作步驟和內(nèi)容，做到規(guī)定動(dòng)作不走樣，自選動(dòng)作有創(chuàng)新。三要強(qiáng)化履職盡責(zé)。各黨支部要以抓鐵有痕、踏石留印的韌勁，聚精會(huì)神抓黨建，確保全面從嚴(yán)治黨各項(xiàng)要求真正落到實(shí)處。
7月1日，交通學(xué)院黨委書記莊立臣，黨委副書記兼副院長李勇，副院長曹沖振，團(tuán)委書記劉倩婧，團(tuán)委教師王海軍、王穎、董淑敏，部分教師及學(xué)生黨員集中收看燈塔黨建在線第一課--《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》輔導(dǎo)解讀。本課由中組部黨員教育中心辦公室主任張紅軍擔(dān)任主講人。
張紅軍從黨員數(shù)量持續(xù)增長、思想觀念受各種影響、年輕黨員的逐漸成長等六個(gè)方面進(jìn)行全面論述，從貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義、黨員教育基本任務(wù)、日常管理主要方式等九個(gè)方面對《條例》針對黨員提出的系列要求著重進(jìn)行解讀，并提出五條基本精神：突出政治統(tǒng)領(lǐng)、突出思想跟黨、突出提升組織力、突出質(zhì)量要求、突出繼承創(chuàng)新，他希望全體黨員可以樹牢“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”。
張紅軍《條例》的時(shí)代背景、指導(dǎo)思想、基本思路的深刻闡述，以及在加強(qiáng)黨員教育管理方面的提出的具體規(guī)定和工作規(guī)范，對加強(qiáng)黨員教育管理工作具有很強(qiáng)的針對性和指導(dǎo)性。
“不忘初心、牢記使命”的主題教育工作會(huì)議于5月31日在北京召開，習(xí)近平總書記在會(huì)議上強(qiáng)調(diào)“守初心、擔(dān)使命、找差距、抓落實(shí)，確保主題教育取得扎扎實(shí)實(shí)的成效”。
“守初心、擔(dān)使命、找差距、抓落實(shí)”這十二個(gè)字，字字珠璣，是根據(jù)新時(shí)代黨的建設(shè)任務(wù)、針對黨內(nèi)存在的突出問題、結(jié)合這次主題教育的特點(diǎn)提出來的總要求。習(xí)近平總書記曾在眾多場合強(qiáng)調(diào)：“我們要不忘初心、牢記使命”、“為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興，就是中國共產(chǎn)黨人的初心和使命”。也正是這樣的初心和使命，不斷激勵(lì)著一代一代的中國共產(chǎn)黨人為了祖國的繁榮昌盛、為了人民的幸福生活而不斷奮斗著、拼搏著。在應(yīng)對新時(shí)代各種挑戰(zhàn)時(shí)，我們應(yīng)時(shí)刻牢記自己的初心和使命，才方能不迷失了方向，方能披荊斬棘，方能“直掛云帆濟(jì)滄?！薄?BR> 守初心，就是要牢記全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，始終堅(jiān)守為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興而奮斗的奮斗目標(biāo)，摒棄私心、野心、貪心，不惑、不憂、不懼，在浮華喧囂之中守住理想情懷，時(shí)刻保持一個(gè)冷靜的頭腦，一顆純凈的心，一以貫之，不負(fù)人民。
擔(dān)使命，就是要牢記我們黨肩負(fù)的實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命，以強(qiáng)烈的政治責(zé)任感和歷史使命感勇于擔(dān)當(dāng)積極作為，以“功成不必在我”的境界和“功成必定有我”的情操為新時(shí)代蓄力，把實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢的時(shí)代使命切實(shí)擔(dān)當(dāng)起來。
找差距，就是要找自己與身邊優(yōu)秀共產(chǎn)黨員以及各種先進(jìn)、典范人物之間的差距，并且有目標(biāo)、有針對性的對自己進(jìn)行改正，完善自身，努力爭取讓自己成為下一個(gè)先進(jìn)和典范。
抓落實(shí)，就是要把習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想轉(zhuǎn)化為推進(jìn)改革發(fā)展穩(wěn)定和黨的建設(shè)各項(xiàng)工作的實(shí)際行動(dòng)，以“時(shí)不我待、只爭朝夕”的危機(jī)意識(shí)和“滄海橫流，舍我其誰”的無畏氣概，在推進(jìn)工作、狠抓項(xiàng)目中鼓實(shí)勁、出實(shí)招、見實(shí)效，力行不止，奮斗不止。
理論學(xué)習(xí)有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)當(dāng)、為民服務(wù)解難題、清正廉潔作表率，這是此次主題教育的五個(gè)具體目標(biāo)。學(xué)而有思，學(xué)以致用。我們一定牢牢把握學(xué)習(xí)教育實(shí)際，認(rèn)真扎實(shí)的開展好學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，真正的做到提認(rèn)識(shí)、轉(zhuǎn)作風(fēng)、樹形象、促發(fā)展，共同努力擘畫新時(shí)代中國特色社會(huì)主義宏偉藍(lán)圖。
2019燈塔第一課觀看學(xué)習(xí)。
近日，中共中央印發(fā)《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》。《條例》以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，以黨章為根本遵循，進(jìn)一步規(guī)范了黨員教育管理的內(nèi)容、方式、程序。
一是加強(qiáng)黨員教育管理要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)。在中國共產(chǎn)黨成立的里，黨吸收了各行各業(yè)的優(yōu)秀人才，每位黨員的情況都不一樣，教育管理要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，針對不同的黨員采取不同的教育管理方式。對于有一定文化水平的黨員可以組織讀原著、學(xué)原文、悟原理等活動(dòng)，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的核心要義、基本精神、實(shí)踐要求，掌握貫穿其中的馬克思主義立場觀點(diǎn)方法，增強(qiáng)政治自覺、理論自信、情感融入;對于文化水平不高的老黨員，則可以讓年輕黨員以讀書分享會(huì)、上黨課等形式將新思想、新政策傳遞給他們;對于農(nóng)村黨員可結(jié)合鄉(xiāng)村振興等內(nèi)容進(jìn)行教育;對于兩新黨員可結(jié)合最美工匠等內(nèi)容進(jìn)行教育。
二是堅(jiān)持集中教育和經(jīng)常性教育相結(jié)合。采取組織培訓(xùn)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的形式，以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)教育長效機(jī)制為抓手，推動(dòng)黨員學(xué)深悟透、入腦入心。每月進(jìn)行一次主題黨日學(xué)習(xí)，組織黨員過組織生活、進(jìn)行民主議事和開展志愿服務(wù)等。在其余時(shí)間可通過“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”等app進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)?；蚴巧钊腴_展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)，通過結(jié)對幫扶和志愿者服務(wù)等多種方式，為黨員服務(wù)群眾、加強(qiáng)黨性鍛煉搭建平臺(tái)。
三是充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。結(jié)合不同群體黨員實(shí)際，通過樹立、學(xué)習(xí)身邊的榜樣，設(shè)立黨員示范崗、黨員責(zé)任區(qū)，開展設(shè)崗定責(zé)、承諾踐諾等，引導(dǎo)黨員做好本職工作。及時(shí)向黨員傳遞優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的先進(jìn)事跡，樹立榜樣力量。在日常工作、生活中做好平凡小事。以小見大，從群眾看得見、摸得著的平凡小事做起，在平凡中孕育偉大。
近日，中共中央印發(fā)了《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》(以下簡稱《條例》)，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門認(rèn)真遵照執(zhí)行。
通知指出，黨員教育管理是黨的建設(shè)基礎(chǔ)性經(jīng)常性工作。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視加強(qiáng)黨員教育管理工作，推動(dòng)形成全黨從嚴(yán)從實(shí)抓黨員教育管理的良好態(tài)勢?！稐l例》以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，以黨章為根本遵循，總結(jié)吸收實(shí)踐創(chuàng)新成果，對黨員教育管理的內(nèi)容、方式、程序等作出規(guī)范，是新時(shí)代黨員教育管理工作的基本遵循。
作為新時(shí)代青少年，《條例》的制定和實(shí)施，對于提高黨員隊(duì)伍建設(shè)質(zhì)量，激發(fā)黨組織的生機(jī)活力，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展，夯實(shí)黨長期執(zhí)政基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)黨偉大執(zhí)政使命，具有十分重要的意義。
作為一名組工干事，必須按照黨章要求和《條例》規(guī)定，接受黨組織的教育管理2、要抓好《條例》的宣傳解讀和學(xué)習(xí)培訓(xùn)，積極學(xué)習(xí)深入領(lǐng)會(huì)《條例》精神，全面掌握《條例》內(nèi)容，嚴(yán)格執(zhí)行《條例》規(guī)定。3、組織黨員讀原著、學(xué)原文、悟原理，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的核心要義、基本精神、實(shí)踐要求，掌握貫穿其中的馬克思主義立場觀點(diǎn)方法，增強(qiáng)政治自覺、理論自信、情感融入。4、組織知識(shí)技能教育，根據(jù)黨員崗位職責(zé)要求和工作需要，組織引導(dǎo)黨員學(xué)習(xí)掌握業(yè)務(wù)知識(shí)、科技知識(shí)、實(shí)用技術(shù)等，幫助黨員提高綜合素質(zhì)和履職能力，增強(qiáng)服務(wù)本領(lǐng)。
歷史大講堂第一課心得體會(huì)總結(jié)篇十三
今天一天的收獲都是滿滿的，從上午的煮湯圓至下午的沙丘玩樂再至晚上的視頻。特別是晚上的視頻《天下父子第一課之什么活都要干》給我和孩子們補(bǔ)充了很多正能量，讓我期待著明天星期一的到來，不再對新的星期開始有所擔(dān)心了。非常感動(dòng)與校領(lǐng)導(dǎo)對孩子們教育的重視，因?yàn)橐曨l中的小主人公年齡才5歲，就能夠那么的鎮(zhèn)定，從容的對待生活中的每一件事情，不管是掃地、疊衣服、洗澡、燒開水等等。對于寄宿制的孩子們來說，那就是一個(gè)活生生的榜樣，小主人公所做的一切對與孩子們來說，就是每天都要做的。
看完后聽到余老師在叫：誰丟的面巾紙?我看了一眼好像是我班的座位，馬上過去撿起拿著回教室了，回到教室后又看見放在講臺(tái)旁邊的掃把和打掃衛(wèi)生的小桶，心中一喜。感覺到了校領(lǐng)導(dǎo)要求孩子們看完后要分享是非常有智慧的，真的是越分享越享。一聽說要分享，孩子們都紛紛舉起了手了。還是先來聽聽孩子們的分享吧：
吳岡檉說：看完了后，感覺自己做得不夠好，不管是生活還是學(xué)習(xí)上，要改正過來。
劉騏源說：自己做得對不起自己的父母，主人公做事情的心很定，做事很細(xì)心，很認(rèn)真，我要向他學(xué)習(xí)。
大黃林說：視頻里的媽媽做得很好。大房子、洗衣機(jī)等什么都不用，就只是為了要培養(yǎng)孩子的德行。
負(fù)責(zé)打掃衛(wèi)生區(qū)的林小軍說：視頻里的小孩掃地很干凈，整潔是因?yàn)樾『⒆鍪潞苷J(rèn)真。不像我撿樹葉沒有干凈，是因?yàn)槲覜]有認(rèn)真去掃，只想著玩。
而負(fù)責(zé)教室衛(wèi)生的嚴(yán)振軒則說：主人公做什么事情都很定，不會(huì)慌慌張張，不像自己掃地很浮躁，只想著快點(diǎn)掃完，應(yīng)付了事。
負(fù)責(zé)儲(chǔ)物房的郭文慧就說：主人公疊衣物很整齊，做事一絲不茍的態(tài)度很值得我學(xué)習(xí)，因?yàn)槲颐看螜z查儲(chǔ)物房的衣服都會(huì)帶不耐煩的態(tài)度。
聽完了孩子們的分享，真的發(fā)現(xiàn)榜樣的力量是很大的，就像對照鏡子一樣，把自己所有的不足都可以反射出來。那我也應(yīng)該和孩子們談?wù)勛约旱母惺芰恕．?dāng)我看見視頻中的小孩自己一個(gè)人燒開水時(shí)，那小心、謹(jǐn)慎的態(tài)度所折服了。特別看見有些大人都被燙出水泡的時(shí)候，好像又回到了小時(shí)候自己有一次在家煮粥的時(shí)，在端鍋的時(shí)被粥燙了腳。
一直以來自己都在怪那鍋的不牢固，今天自己看了視頻后才恍然大悟，發(fā)現(xiàn)自己責(zé)怪錯(cuò)了，不是鍋的不牢固，而是自己做事的態(tài)度問題，是自己的不仔細(xì)、不認(rèn)真才導(dǎo)致的?，F(xiàn)在想想自己都后悔，讓家人操心了那么久實(shí)在不應(yīng)該，其實(shí)一切都是可以避免的。再分享了上午煮湯圓，我和嚴(yán)振軒抬開水時(shí)，嚴(yán)振軒說很害怕提開水，怕一不小心會(huì)燙傷。我當(dāng)時(shí)就告訴他，如果你會(huì)小心謹(jǐn)慎的做一件事情的時(shí)，就不會(huì)出現(xiàn)這樣的情況的。分享完后當(dāng)我舉起那張?jiān)诙嗝襟w撿的面巾紙時(shí)，有孩子解釋了原來是沒有發(fā)現(xiàn)面巾紙從口袋了掉出來了。特別是我分享完在黑板上寫出了在做義工時(shí)感受最深的一句“一屋不掃何以掃天下”時(shí)，孩子們都說聽過這句話，而引起了孩子們的共鳴?？磥砼c孩子們共同參與學(xué)習(xí)，會(huì)讓我們一起成長。
歷史大講堂第一課心得體會(huì)總結(jié)篇十四
中青班第一課上學(xué)期正式拉開了帷幕。每個(gè)同學(xué)都備受期待地進(jìn)入了新的學(xué)習(xí)環(huán)境。作為一名充滿激情的青年，我們要勇敢做自己，敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn)和意見。在課堂上，老師鼓勵(lì)我們不要害怕犯錯(cuò)，要敢于提出問題和質(zhì)疑。這給了我很大的啟發(fā)，讓我明白了只有敢于突破自己的舒適區(qū)，才能不斷成長。
第二段：尊重他人，發(fā)揚(yáng)合作精神。
中青班第一課還強(qiáng)調(diào)了尊重他人的重要性，并提倡發(fā)揚(yáng)合作精神。在課堂上，我們分組進(jìn)行小組討論和合作。這讓我深刻體會(huì)到合作的力量。每個(gè)人都有自己的特長和優(yōu)勢，通過相互配合和互相學(xué)習(xí)，我們可以共同取得更好的成績。同時(shí)，尊重他人是一種基本的人際交往原則，只有彼此尊重，才能夠建立起良好的團(tuán)隊(duì)氛圍。
第三段：積極思考，開拓思維。
中青班第一課提醒我們要積極思考，開拓思維。在課堂上，老師通過提問和案例分析等方式引導(dǎo)我們思考問題的不同角度和解決方法。這個(gè)過程讓我領(lǐng)悟到思維的開拓和靈活的重要性。思維的開拓可以幫助我們更好地應(yīng)對問題，找到更多的解決方案。作為現(xiàn)代社會(huì)中的新青年，我們應(yīng)該具備創(chuàng)新思維和跨界思維，不斷拓寬自己的知識(shí)面和視野。
第四段：注重細(xì)節(jié)，追求卓越。
在中青班第一課上，老師特別強(qiáng)調(diào)了注重細(xì)節(jié)的重要性。在每個(gè)環(huán)節(jié)和每個(gè)細(xì)節(jié)上都要追求卓越。細(xì)節(jié)決定成敗，我們要將每個(gè)細(xì)節(jié)都做到盡善盡美。在學(xué)習(xí)和生活中，這個(gè)觀點(diǎn)也同樣適用。只有注重細(xì)節(jié)，才能夠真正做到卓越。這使我明白了只有不斷追求卓越，才能在激烈的競爭中脫穎而出。
第五段：持之以恒，堅(jiān)持不懈。
中青班第一課讓我深刻體會(huì)到了堅(jiān)持不懈的重要性。在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，只有堅(jiān)持不懈，才能夠取得成果。學(xué)習(xí)是一個(gè)持之以恒的過程，只有每天都保持一顆學(xué)習(xí)的心，才能夠不斷進(jìn)步。同時(shí)，在面對困難和挫折時(shí)，也要堅(jiān)持不懈，不放棄，相信自己能夠戰(zhàn)勝困難。只有這樣，才能夠成為真正的勝者。
總之，中青班第一課給了我很多啟發(fā)和經(jīng)驗(yàn)。勇敢做自己、尊重他人、積極思考、注重細(xì)節(jié)以及持之以恒，這些都成為我的座右銘。我相信只要堅(jiān)持這些原則，我會(huì)在中青班的學(xué)習(xí)和成長中取得更好的成績，并成為一個(gè)更好的自己。