總結(jié)可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并吸取教訓(xùn)，從而更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。在總結(jié)中，可以適當(dāng)運(yùn)用排比、對比和比喻等修辭手法，使文章更富有表現(xiàn)力。通過閱讀以下參考范文，相信我們可以在寫作中找到一些亮點(diǎn)和突破口，寫出更好的總結(jié)。
節(jié)約環(huán)?；顒?dòng)總結(jié)篇一
xx建設(shè)（集團(tuán)）有限公司環(huán)境保護(hù)工作在師建設(shè)局（環(huán)保局）關(guān)心指導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)國家各項(xiàng)關(guān)于環(huán)境保護(hù)的法律、法規(guī)，強(qiáng)化環(huán)保目標(biāo)職責(zé)制，企業(yè)環(huán)境管理本事進(jìn)一步提高，各項(xiàng)工作取得長足提高，未發(fā)生一起環(huán)境污染事件，公司形象得到進(jìn)一步提升，較好地完成了環(huán)保的工作任務(wù)，總結(jié)如下：
年初，根據(jù)上級環(huán)保部門和要求，結(jié)合了集團(tuán)公司實(shí)際，制定了20xx年度環(huán)境保護(hù)工作目標(biāo)任務(wù)。完善了專門的環(huán)保管理機(jī)構(gòu)，明確了專職環(huán)保人員，充實(shí)了各級兼職環(huán)境管理人員，進(jìn)一步明確了各級領(lǐng)導(dǎo)、各個(gè)部門以及員工的環(huán)境保護(hù)職責(zé)。
20xx年集團(tuán)公司以“6·5”世界環(huán)境日、“”節(jié)能減排宣傳日為契機(jī)，廣泛開展了環(huán)保宣傳工作，制作了環(huán)保宣傳展示牌、標(biāo)語等，向全體員工宣傳環(huán)境保護(hù)工作的重要性，強(qiáng)化員工的環(huán)境保護(hù)意識。
20xx年，建筑公司現(xiàn)有32個(gè)項(xiàng)目，78個(gè)單體建筑工地；在32個(gè)項(xiàng)目中，全部按照“禮貌工地”標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施，今年建筑公司已申報(bào)3個(gè)“禮貌工地”報(bào)師審批。集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)、建筑公司、項(xiàng)目部都十分重視安全生產(chǎn)工作，建筑公司大力的支持，項(xiàng)目部成立了爭創(chuàng)“禮貌工地”領(lǐng)導(dǎo)小組并于開工后就填報(bào)了“禮貌工地”申報(bào)表，把“安全第一，預(yù)防為主”的安全生產(chǎn)方針放在首位，我們目標(biāo)是打造精品工程，創(chuàng)“兵團(tuán)級禮貌工地”，樹企業(yè)雄風(fēng)。把爭創(chuàng)兵團(tuán)級“禮貌工地”的目標(biāo)放在全施工過程的安全管理工作中，落實(shí)在全員的思想和自覺的行動(dòng)中。在工程開工前，根據(jù)工程實(shí)際情景認(rèn)真編制了施工組織設(shè)計(jì)方案及安全專項(xiàng)施工方案（施工用電方案、塔吊裝拆方案、腳手架搭拆方案、模板工程方案）有效地指導(dǎo)了施工現(xiàn)場的安全施工。
在工程建設(shè)中，各項(xiàng)目部加大了安全生產(chǎn)、禮貌施工的管理力度及安全投入，在施工現(xiàn)場，對施工現(xiàn)場全封閉安裝噴淋系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)降，霧降燥，在施工現(xiàn)場大門中，安裝自動(dòng)洗車裝置及霧泡機(jī)，對施工現(xiàn)場實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化，規(guī)范化管理，確保施工現(xiàn)場安全，貼合環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)。并結(jié)合實(shí)際，制定了施工工地防噪音防擾民工作措施，規(guī)定在夜晚10點(diǎn)至零晨6點(diǎn)期間，禁止施工。
（一）加大環(huán)保投入，提高生產(chǎn)線環(huán)保水平。
節(jié)約環(huán)保活動(dòng)總結(jié)篇二
暑期社會(huì)實(shí)踐對大學(xué)生而言是非常重要的，學(xué)生可以在實(shí)踐中隨時(shí)檢驗(yàn)自己所學(xué)的知識，或根據(jù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)及時(shí)調(diào)劑自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。大學(xué)生還可以在暑期社會(huì)實(shí)踐中真正熟悉自己，熟悉自己的理想，熟悉自己的不足，熟悉自己的上風(fēng)，進(jìn)而調(diào)劑自己的人生目標(biāo)，為自己真正進(jìn)進(jìn)社會(huì)做好充分的預(yù)備。
我以為,在這個(gè)布滿劇烈競爭的社會(huì),需要學(xué)習(xí)的東西不光停留在書本,生活在現(xiàn)實(shí)中就應(yīng)將自己擺在適當(dāng)?shù)奈恢?正確公平的估計(jì)自己,把今天當(dāng)做一個(gè)新的出發(fā)點(diǎn),從頭開始,過往的就讓他過往.
我總喜歡挑戰(zhàn)一些新鮮事物,由于只有選擇有價(jià)值成心義的事,英勇的往嘗試,才能不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足,只有不斷學(xué)習(xí),才能努力遇上.優(yōu)越略汰是社會(huì)進(jìn)步的法則,超出壓力,克服自我是我人生的奮斗目標(biāo),工作眼前,我積極肯干,認(rèn)真負(fù)責(zé),喜歡在樂觀中進(jìn)取,用微笑面對人生.我最喜歡的一句格言：從成功里得到自信和快樂,從自信里得到快樂和成功,從快樂里得到成功和自信.
今年暑假我參加了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，固然一個(gè)月的時(shí)間活動(dòng)讓我覺得很累很辛勞，但我從中鍛煉了自己，并且學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西。也通過一個(gè)月的實(shí)踐。使我有了些關(guān)于社會(huì)基層建設(shè)的心得體會(huì)。
炎炎夏日列日當(dāng)頭。正是由于有這樣的環(huán)境，正激起了我要在暑假參加社會(huì)實(shí)踐的決心。我要看看我能否在卑劣的環(huán)境中有能力依托自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時(shí)，也想通過親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長見識，鍛煉自己的才華，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用，自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn)。想通過社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機(jī)會(huì)。深進(jìn)基層，同基層領(lǐng)導(dǎo)談心交換，思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營養(yǎng)，理解了從群眾中來，到群眾中往的真正涵義，熟悉到只有到實(shí)踐中往、到基層中往，把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國家的命運(yùn)聯(lián)系起來，才是青年景長成才的正確之路。
艱辛知人生，實(shí)踐長才華。通過展開豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我逐漸了解了社會(huì)，開闊了視野，增長了才華，并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對本身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評價(jià)。這在無形中使我對自己有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。我是一位大一學(xué)生，行將走上社會(huì)，更應(yīng)當(dāng)提早走進(jìn)社會(huì)、熟悉社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)。
紙上得來終覺淺，盡知此事要躬行。社會(huì)實(shí)踐使同學(xué)們找到了理論與實(shí)踐的最好結(jié)合點(diǎn)。特別是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)，常常在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過實(shí)踐所學(xué)的專業(yè)理論知識得到鞏固和進(jìn)步。就是緊密結(jié)合本身專業(yè)特點(diǎn)，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的知識和水平。通過實(shí)踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，本來理論上欠缺的在實(shí)踐環(huán)節(jié)中得到補(bǔ)償，加深了對基本原理的理解和消化每天，捧著厚厚的問卷，懷著一份份堅(jiān)定的信念，我們在烈日下奔跑著。感謝這次暑期實(shí)踐活動(dòng)，讓我們在這進(jìn)程中成長了很多，曉得了很多。
做為一位大學(xué)生，我深深地感到初會(huì)實(shí)踐的重要性。并?？匆院竽軌虺３⒓訉?shí)踐，這類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是在大學(xué)中的社團(tuán)生活所沒法相比的，只有在真實(shí)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)生活，親身的接觸社會(huì)、了解社會(huì)，才能使自己得到鍛煉，才能使自己所學(xué)的理論知識得以應(yīng)用到實(shí)踐，才能使自己成為真正有用于實(shí)際，使自己成為真正有用于社會(huì)的學(xué)生。社會(huì)實(shí)踐彌補(bǔ)了理論與實(shí)際的差距和不足，社會(huì)實(shí)踐的意義也在于此。
這次的實(shí)踐活動(dòng)不但鍛煉了我各方面的能力，也使我明白了不管做甚么事都要有吃苦刻苦的精神，不怕吃苦，勇于吃苦，才能有一番新天地。人生的意義不單單在于得到，付出一樣別有一番滋味，服務(wù)群眾，為社會(huì)作貢獻(xiàn)，讓我感到了以往不曾有過的充實(shí)感。我還會(huì)繼續(xù)積極參加大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中磨練自己，服務(wù)他人。
面對世界日漸嚴(yán)峻的環(huán)保問題，世人都逐漸認(rèn)識到：環(huán)境保護(hù)，教育為本，提高全民環(huán)保素質(zhì)，必須從娃娃抓起。我們幼兒園一直把創(chuàng)建“綠色幼兒園”占重要地位，保護(hù)環(huán)境、美化環(huán)境是人類自下而上的需要，在持之以恒地對幼兒進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育下，我們大班年級組本學(xué)期乘著3月22日世界“水”日的東風(fēng)，緊緊圍繞“水資源”，開展了“清清水世界”的環(huán)保主題活動(dòng)，通過這樣的活動(dòng)，幼兒對“水資源”的了解更深了，對“保護(hù)水”環(huán)保意識日漸提高。
本次的“清清水世界”的.探索活動(dòng)進(jìn)行了近兩周，在這一段時(shí)間里幼兒始終對水環(huán)境有著濃厚的探索興趣，在活動(dòng)中，幼兒親近自然，接觸社會(huì)，了解了人與環(huán)境的依存關(guān)系，懂得了如何保護(hù)水資源并具有了初步的環(huán)保行為，由于一部分的活動(dòng)是請家長幫助幼兒共同完成，因此保護(hù)水資源已從幼兒園延伸到家庭、延伸到社會(huì)，這也是我們活動(dòng)所想要達(dá)到的目的。
在活動(dòng)中幼兒的探索能力、記錄能力、解決問題能力、討論交流能力都得到了進(jìn)一步的提高，每當(dāng)一個(gè)問題提出，他們總是自己想辦法解決，通過各種途徑查找資料與信息并用自己的方式記錄下來，在活動(dòng)中，他們大膽交流大膽講述，注意傾聽同伴的交流能發(fā)現(xiàn)問題提出不同的見解。
在活動(dòng)中幼兒通過自己的努力了解了水資源的污染情況，這些知識經(jīng)驗(yàn)的獲得并不是老師傳授的，而是他們通過各種途徑收集到的。他們學(xué)得主動(dòng)，學(xué)得積極。面對這些污染他們又想出了許多的辦法來改變這些污染的狀況，充分展示了他們的聰明才智，爭做小小發(fā)明家。
地球是我們?nèi)祟愘囈陨娴牡胤?，通過“清清水世界”的主題活動(dòng)使幼兒幼小的心田里埋下了保護(hù)環(huán)境的種子，知道要愛護(hù)花草樹木，要保護(hù)水資源，要節(jié)約用水，更知道要珍惜自然資源。孩子們在一系列的活動(dòng)中逐漸養(yǎng)成了良好的科學(xué)行為習(xí)慣，這些行為習(xí)慣的養(yǎng)成將使幼兒終生受益。
地球是人類生存的星球，自古以來，由于人類對對大自然的掠奪，造成令人擔(dān)憂的勢態(tài)，大氣的污染，臭氧層的破壞，土地沙漠化，海洋生態(tài)的失衡，綠色屏障的銳減，垃圾越來越多，環(huán)境問題觸目驚心。
全球性的環(huán)境問題要加以控制，必須從環(huán)境教育入手，幼教觀念現(xiàn)代化面臨生態(tài)文明的挑戰(zhàn)，提出對幼兒進(jìn)行學(xué)會(huì)關(guān)心教育，即關(guān)心社會(huì)與國家的生態(tài)利益，關(guān)心全球的生活的條件，關(guān)心其他物種。因此在幼兒探索水污染的基礎(chǔ)上進(jìn)一步延伸到其他的環(huán)境污染問題使孩子從小具有環(huán)境知識，知道大自然是個(gè)有機(jī)的整體，人是大自然的一部分，人類應(yīng)與大自然和睦相處，人的生存要依存與大自然中那些有生命和無生命的物質(zhì)，我們要保護(hù)環(huán)境，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識，使幼兒具有初步的環(huán)保行為。
節(jié)約環(huán)?；顒?dòng)總結(jié)篇三
本學(xué)期我校以“環(huán)保宣傳進(jìn)校園”為主題開展了一系列的環(huán)保教育活動(dòng)，有目的，有計(jì)劃地將這項(xiàng)活動(dòng)滲透在一日活動(dòng)中，運(yùn)用形式多樣，直觀形象，生動(dòng)有趣的教育方法與手段，持之以恒地對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育，使學(xué)生獲得保護(hù)環(huán)境的知識，萌發(fā)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的情感，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)的意識，逐步養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的良好行為習(xí)慣。
一、我們通過各種形式的教育教學(xué)活動(dòng)幫助學(xué)生認(rèn)識什么是垃圾，知道垃圾是重污染了我們的土壤，空氣，水，以及影響了人們的健康，垃圾已成為社會(huì)的一種公害，是人類必須要解決的環(huán)境問題。
二、用學(xué)生利用廢舊材料制作各種物品，鼓勵(lì)學(xué)生實(shí)踐減少垃圾的方法，從而感受廢舊物品利用的樂趣。
三、以學(xué)校為媒介，對學(xué)生進(jìn)行保護(hù)環(huán)境，減少垃圾的宣傳．結(jié)合家庭教育，配合日常工作，讓學(xué)生從小就養(yǎng)成清潔，講衛(wèi)生的良好行為習(xí)慣。
四、在“環(huán)保宣傳進(jìn)校園”專題教育中，我們運(yùn)用情景性、實(shí)踐性強(qiáng)的教育形式和方法，能引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地參與活動(dòng)，使學(xué)生自覺地受到教育。五、我們在對學(xué)生進(jìn)行“環(huán)保宣傳進(jìn)校園”專題教育的過程中，讓學(xué)生及時(shí)了解了專題教育的目的、內(nèi)容和要求。
節(jié)約環(huán)?；顒?dòng)總結(jié)篇四
今天的環(huán)?；顒?dòng)，在慈濟(jì)的諸位師姐和師兄帶動(dòng)下，在大家的支持配合下，非常的圓滿。這是一次近200人的盛會(huì)，除了我們親子聯(lián)盟的會(huì)員，還有弟子規(guī)學(xué)習(xí)班的家長孩子參加，還有近30位來自上海，南京，溧陽，淮安的弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的嘉賓前來參學(xué)，再加上25位慈濟(jì)師兄師姐的超強(qiáng)陣容，可謂八方因緣匯聚，但因?yàn)槲覀兝砟钜恢?，我們與地球母親共生息，所以我們親如一家人。
本次活動(dòng)，得到了蘇州慈濟(jì)的師姐師兄們的大力支持，他們對于活動(dòng)的認(rèn)真和負(fù)責(zé)特別值得我們學(xué)習(xí)，一個(gè)星期前，活動(dòng)負(fù)責(zé)人錦秀師姐就和我溝通確認(rèn)活動(dòng)議程。前天上午，他們更是不畏酷暑，專程來農(nóng)莊踩線，對每一個(gè)細(xì)節(jié)都認(rèn)真研究落實(shí)，在今天的活動(dòng)中，他們更是親力親為，不管多累，這群“寧靜的人”都以微笑示人，親切示人，他們展現(xiàn)了慈濟(jì)人慈悲濟(jì)世的胸懷和風(fēng)采，當(dāng)他們謙卑地合掌一遍遍地和我們道著感恩，我的心里如何能不深深的震撼和感激？在以后的歲月里，我多么愿意追隨他們，融入他們，貢獻(xiàn)自己微薄的力量。
在這里，我還要感謝教導(dǎo)非非弟子規(guī)的張老師和她的學(xué)生家長們，這又是一群可愛的人。我們的圍裙全部是幾位愛心媽媽義務(wù)制作，她們加班加點(diǎn)，無私奉獻(xiàn)，樂在其中。今天一早，她們更是早早來到農(nóng)莊，不怕臟不怕累，把我們農(nóng)莊回收的大量垃圾搬運(yùn)到了回收點(diǎn)，還有幾位爸爸也加入了搬運(yùn)組，他們滿頭大汗，默默地工作著，讓我深深感動(dòng)，深深感恩！
本次活動(dòng)，雖然對我們農(nóng)莊的接待能力是一個(gè)極大的挑戰(zhàn)，但是因?yàn)槲覀冇杏H子聯(lián)盟這么一個(gè)合作和樂于付出的團(tuán)隊(duì)，所以我們能完成得如此出色，特別是當(dāng)上午的會(huì)議結(jié)束，我們要在極短的時(shí)間內(nèi)把會(huì)場恢復(fù)成餐廳，我們可愛的盟友們紛紛動(dòng)手，全情投入，速度之快，訓(xùn)練之有素，配合之默契真是讓人贊嘆不已，我深為我們的團(tuán)隊(duì)感到驕傲，經(jīng)過多次的活動(dòng)，我們已經(jīng)有了一批十分優(yōu)秀的志愿者隊(duì)伍，幾乎不用我多做安排，簽到，迎賓，后勤，盟友們盡心盡力，互相配合，每次看到那些忙碌的身影，我的心里就充滿了力量，因?yàn)橛心銈?，我們才有信心和勇氣一路走到現(xiàn)在，感恩！
在此還想感謝一下非爸，大到會(huì)場的布置，音響投影的使用，小到一個(gè)領(lǐng)隊(duì)手里的小旗的制作，事無巨細(xì)，都是他在默默地有條有理地做著，活動(dòng)結(jié)束，他累得倒在床上就睡，讓我很心疼，也很感激，下輩子我特別希望我是一個(gè)動(dòng)手能力強(qiáng)一點(diǎn)的女人，能多幫他做點(diǎn)事情。
今天還要感恩的是老天爺，居然如此幫忙，不像前兩天那樣驕陽似火，而且等到我們活動(dòng)結(jié)束才下起了大雨，真的太體貼太配合我們了，感恩！
自從認(rèn)識了慈濟(jì)的師兄師姐們，我特別喜歡說的一個(gè)詞語就是：感恩！今天說的最多的也是這兩個(gè)字，因?yàn)樽钅鼙磉_(dá)我的心情的就是這兩個(gè)字，讓我們一起用心感恩，感恩我們休養(yǎng)生息的地球，讓我們相約，一起把這項(xiàng)環(huán)?；顒?dòng)堅(jiān)持落實(shí)下去，因?yàn)槲覀冏鲆稽c(diǎn)，我們的地球就會(huì)美麗一些！
節(jié)約環(huán)?；顒?dòng)總結(jié)篇五
春天到了，自然界中的美麗變化吸引著孩子們強(qiáng)烈的好奇心和探索欲望。幼兒園后面正好有一個(gè)鄔橋社區(qū)的小花園，園中的花陸陸續(xù)續(xù)的開放了，小草變綠了，樹木也長滿綠綠的葉子。孩子們常常在小花園散步的時(shí)候問這是什么花，互相交流著自己的發(fā)現(xiàn)。主題《小花園》也開始了，這個(gè)主題的目標(biāo)要求是喜歡觀察周圍的花草樹木，有愛護(hù)它們的情感。為了達(dá)成主題目標(biāo)，我設(shè)計(jì)了集體活動(dòng)《我是小園丁》。通過讓孩子學(xué)習(xí)一些簡單的照顧花草樹木的方法，培養(yǎng)孩子們關(guān)心愛護(hù)花草樹木的情感。
案例：
這個(gè)活動(dòng)一共由三個(gè)環(huán)節(jié)構(gòu)成。活動(dòng)的第一環(huán)節(jié)是讓幼兒說說自己在小花園的發(fā)現(xiàn)。因?yàn)樵诨顒?dòng)開展之前我們已經(jīng)參觀過小花園，幼兒有相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)。我問到：“春天來了，天氣變暖了，小花園里有什么不一樣嗎?”雅君說：“花兒開了”。于是我追問：“你們都看見了什么顏色的花?楊瑩說：“我看到了紅色的花?！倍氛f：“我看到了粉色和黃色的花?！庇谑俏一貞?yīng)道：“春天到，五顏六色的花兒都開了，真漂亮?！苯又矣只氐絼偛诺膯栴}，繼續(xù)讓孩子們說說其他的發(fā)現(xiàn)。有的孩子說：“小草變綠了”。還有的孩子說：“樹葉也變綠了”。于是我回應(yīng)孩子們說：“春天到，花兒開，小草綠，小花園里真美麗?！边@個(gè)環(huán)節(jié)一方面引起幼兒的活動(dòng)興趣，另一方面讓幼兒通過回憶小花園里的花草樹木感受花草樹木讓我們生活的環(huán)境變的更美麗。
活動(dòng)第二個(gè)環(huán)節(jié)是學(xué)習(xí)照顧花草樹木的方法即了解園丁們是怎樣照顧花草樹木，讓他們長的更好更漂亮。這個(gè)環(huán)節(jié)也是本次活動(dòng)的重點(diǎn)。我說道：“其實(shí)花草樹木也需要我們照顧，這樣他們才能長的更好。讓我們一起看看生活中園丁叔叔們是怎樣照顧花草樹木吧?！庇谑俏乙龑?dǎo)幼兒邊觀察畫面邊說出照顧的方法：澆水(但要適量);施肥(給花草樹木補(bǔ)充營養(yǎng));滅蟲(消滅害蟲);修剪(過于濃密的枝葉和草坪也要定期修剪)和張貼一些環(huán)保小標(biāo)志，提醒人們不要傷害花草樹木。在欣賞環(huán)保標(biāo)志的時(shí)候，孩子們不認(rèn)識上面的字，我就重點(diǎn)引導(dǎo)孩子們觀察畫面的內(nèi)容，猜一猜這些標(biāo)志告訴我們什么。孩子們通過自己的猜測對標(biāo)志的印象會(huì)更深刻，以后看到了就知道自己應(yīng)該怎樣做了。環(huán)保小標(biāo)志有：“花兒好看我不摘”、“別踩小草”、“不要折樹枝”、“不要亂扔垃圾”。觀看完課件我又問道：“你們愿意做小園丁嗎?你會(huì)怎樣照顧小花園里的花草樹木?”蕾蕾說：“我看見小花的土裂開了，我就給小花澆點(diǎn)水?！绷x豪說：“我以后到小花園里就不摘花了。”慢慢說：“我以后不踩到小草的身上了?！蓖鯘f：“我看到樹上有害蟲我就用手捉掉?！彼尖f：“我在小花園里看到垃圾就撿起來。”于是我回應(yīng)道：“你們真是聰明的小園丁，想出這么多好辦法?！边@個(gè)環(huán)節(jié)通過了解一些照顧花草樹木的方法拓展孩子們的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)讓孩子們說說如果自己是小園丁會(huì)怎樣照顧花草樹木。通過看看說說孩子們意識到自己也可以象園丁一樣照顧自己身邊的花草樹木讓他們長的更好，讓自己生活的環(huán)境更美好。
最后一個(gè)環(huán)節(jié)是我做小園丁。老師和孩子們一起去學(xué)校后面的小花園照顧花草樹木。分成三組，一組幼兒用飲料瓶裝上水，去給花草樹木澆水;一組幼兒拿上垃圾袋去撿小花園里的垃圾。還有一組幼兒拿上大班哥哥姐姐畫好的環(huán)保標(biāo)志牌張貼到小花園里，并向花園里的人宣傳介紹愛護(hù)花草樹木的方法。幼兒可以自己選擇參加哪一組。到了小花園里，孩子們都很高興，認(rèn)真地完成自己的任務(wù)。有的幼兒還發(fā)現(xiàn)了幾朵小花的葉子蔫了，連忙叫澆水組的幼兒過來澆點(diǎn)水。幼兒看見幾個(gè)比自己小的孩子在草坪上玩耍，就對他們說：“你們不要踩小草，小草會(huì)疼的?！笔袄M的孩子把小花園的垃圾撿的干干凈凈，都倒進(jìn)了垃圾桶里。這個(gè)環(huán)節(jié)中幼兒親身做了小園丁，體驗(yàn)了照顧花草樹木的快樂。
反思：
1、以園為基地，引導(dǎo)幼兒關(guān)注身邊環(huán)境。環(huán)境與人類息息相關(guān)，愛護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任。對于小班幼兒熱愛自然、愛護(hù)環(huán)境這些語句即陌生又抽象。所以教師在選擇環(huán)保教育的內(nèi)容的時(shí)候就要以幼兒可以理解并看得見的環(huán)境即幼兒生活的環(huán)境，幼兒每天看到的花草樹木入手。通過讓幼兒自己動(dòng)手去照顧花草樹木，初步養(yǎng)成幼兒愛護(hù)花草樹木的意識，也是愛護(hù)環(huán)境的表現(xiàn)。
2、根據(jù)幼兒學(xué)習(xí)的特點(diǎn)開展環(huán)保教育活動(dòng)。中班幼兒對事物的認(rèn)識具有形象性、具體性的特點(diǎn)，喜歡直接參與嘗試，對操作體驗(yàn)型的活動(dòng)尤為感興趣。所以在開展環(huán)保教育活動(dòng)的時(shí)候要有具體能夠讓幼兒直接感知的事物。本次活動(dòng)中我借助幼兒園附近的小花園里的花草樹木，活動(dòng)之前讓幼兒充分觀察感知，活動(dòng)中又讓幼兒親身去照顧小花園里的花草樹木，既有情感的激發(fā)，又注重幼兒親身的體驗(yàn)和感受。
節(jié)約環(huán)?；顒?dòng)總結(jié)篇六
當(dāng)我們在綠樹成蔭的校園中漫步時(shí)，一定會(huì)感到心曠神怡；當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室中讀書時(shí)，哪能不全神貫注。當(dāng)我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí)，定會(huì)倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛護(hù)；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽光收獲，吸取著營養(yǎng)成長。
1月2日下午13：30分我們班在班長和團(tuán)支書的帶領(lǐng)下，在教2大廳集合，進(jìn)行校園環(huán)境活動(dòng)分配。組織委員將分配好的組告訴同學(xué)，由每組的班干擔(dān)任組長，帶領(lǐng)活動(dòng)。團(tuán)支書分發(fā)抹布，每組兩條。一共9組，7組執(zhí)行清理垃圾筒外表的任務(wù)，一組在學(xué)校內(nèi)部宣傳環(huán)境保護(hù)，一組到宿舍進(jìn)行宣傳。
活動(dòng)在1個(gè)半小時(shí)內(nèi)完成。由于是冬天，我們就取消了全班穿班服的項(xiàng)目。我隨機(jī)走動(dòng)調(diào)查每組的活動(dòng)情況，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)都很認(rèn)真積極做好這項(xiàng)活動(dòng)。不僅用抹布將垃圾箱外表擦得干干凈凈，而且很負(fù)責(zé)的張貼了環(huán)境保護(hù)宣傳標(biāo)語，發(fā)現(xiàn)難擦的污漬，有的同學(xué)還用自己的校園卡進(jìn)行削刮。
在校園內(nèi)宣傳的同學(xué)則盡心大力宣傳，不怕害羞，勇于帶頭宣傳環(huán)保。無論路人是否給好臉色，一樣用微笑將校園環(huán)保宣傳到底。而宿舍慰問組，更是用自己的親和力將保護(hù)校園推廣到同學(xué)們心中，從宿舍做起，從自己做起，為保護(hù)校園做的貢獻(xiàn)。看同學(xué)們環(huán)保的積極性，覺得這次的活動(dòng)對大家，真的有很好的作用，以前不愛衛(wèi)生的同學(xué)也很好的意識到了這點(diǎn)，幫助其他同學(xué)一起宣傳保護(hù)。這不僅大大加強(qiáng)了保護(hù)環(huán)境的重要性也對環(huán)境保護(hù)起到了很好的宣傳作用。
最后，呼吁全體深職同學(xué)們，讓我們共同攜手，讓一粒粒種子花開似錦，讓一顆顆小苗綠樹成蔭，用實(shí)際行動(dòng)投入到“植樹，愛綠，護(hù)綠”活動(dòng)中，從自己身邊做起，向全社會(huì)，我們是高素質(zhì)的一代，我們真正懂得珍惜綠色愛護(hù)綠色。
人在自然中生長，綠是自然的顏色。綠色是多么寶貴啊！它是生命、是希望、是快樂，讓我們行動(dòng)起來，為珍惜綠色、愛護(hù)綠色的創(chuàng)造綠色獻(xiàn)出自己的一份力量吧。
節(jié)約環(huán)?；顒?dòng)總結(jié)篇七
為培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，營造全民參與綠色節(jié)能、低碳環(huán)保的良好氛圍，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識，提高學(xué)生對環(huán)保知識的認(rèn)知，我校開展了“小手拉大手，環(huán)保路上一起走”為主題的系列活動(dòng)。 此次活動(dòng)對象為全校一至六年級學(xué)生，時(shí)間為10月中旬至11月中旬，以“我的夢、綠色夢、中國夢”為主題，以“從我做起，帶動(dòng)全家，推動(dòng)社會(huì)”為宗旨，倡導(dǎo)學(xué)生及家庭積極參與，讓學(xué)校形成綠色“小氣場”凝聚環(huán)?！按髿夂颉?，共同創(chuàng)建生態(tài)文明、和諧宜居家園。
一、環(huán)保講座。11月2日上午，邀請了河北工程大學(xué)的大學(xué)生志愿者到我校來，利用生動(dòng)形象的課件展示，為學(xué)生進(jìn)行了公益環(huán)保講座。在活動(dòng)過程中，大學(xué)生志愿者向?qū)W生介紹了什么是公益、環(huán)保的具體做法，并指導(dǎo)學(xué)生在面對不文明行為時(shí)的具體勸阻方法。大學(xué)生志愿者給李良輝通過節(jié)約用水的講座，用宣講的形式傳播環(huán)保知識，讓小學(xué)生從小就在心中種下環(huán)保節(jié)約的種子，同學(xué)們共同承諾：垃圾分類、保護(hù)環(huán)境、清潔空氣、守望藍(lán)天，為邯鄲和邯山的環(huán)境發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
環(huán)境的危害。活動(dòng)中，共上交作品百余件，學(xué)校把作品進(jìn)行分類評比，評出了一二三等獎(jiǎng)，并在全校升旗儀式上進(jìn)行了頒獎(jiǎng)?；顒?dòng)傳播了環(huán)保理念，踐行低碳生活。
三、回收廢舊報(bào)刊雜志。各班班主任發(fā)動(dòng)學(xué)生把廢舊報(bào)刊雜志進(jìn)行回收，告訴學(xué)生這些廢舊報(bào)刊雜志是可以再利用的，除了再進(jìn)行造紙，還可以用一些廢舊的廣告紙進(jìn)行紙編、折紙等，做成日?？捎玫囊恍┫駸熁腋?、花瓶、風(fēng)鈴等裝飾性的和實(shí)用的物品。
在這次活動(dòng)中，全校學(xué)生熱情高漲，積極參與其中。各班接到通知后，迅速在班主任老師的組織下投身到“我為環(huán)保做貢獻(xiàn)”活動(dòng)中來。推動(dòng)低碳生活，學(xué)生體驗(yàn)豐富。許多同學(xué)看到班里回收回來的廢舊紙張，不斷地發(fā)出感嘆說：“原來我們身邊有這么多可以回收的垃圾??！把它們回收再利用，就是對保護(hù)環(huán)境做自己的一點(diǎn)點(diǎn)貢獻(xiàn)?。 边€有的同學(xué)說：“其實(shí)舉手之勞就可以推動(dòng)低碳生活，我們?nèi)鄙俚闹皇切袆?dòng)！”大部分同學(xué)把此次活動(dòng)中的感受寫了下來，從孩子們交回的體會(huì)中流露出了自己在收集廢舊書報(bào)中的感受，字里行間都流露出對環(huán)保的深切感悟。我們相信每位同學(xué)都有不一樣的感受，不一樣的收獲，但無論怎樣，投身環(huán)保，貢獻(xiàn)自己一份力量的心是相同的。
通過此次活動(dòng)，我們明顯地感受到孩子們環(huán)保意識強(qiáng)了，校園里沒有了亂扔垃圾的行為，彎腰撿拾垃圾的行為多了起來；沒有了破壞花草的行為，主動(dòng)擦拭校園欄桿、墻裙、窗臺等的行為多了起來；沒有了浪費(fèi)水資源的行為，隨手關(guān)緊水龍頭的行為多了起來；大白天還開著燈的現(xiàn)象沒了，節(jié)電意識明顯強(qiáng)了。綠色、環(huán)保、低碳，逐漸地走進(jìn)了學(xué)生的生活。
此次活動(dòng)是宣傳環(huán)保、實(shí)踐環(huán)保的更進(jìn)一步深入，我們的目的就是讓學(xué)生了解這項(xiàng)活動(dòng)的意義和目的，充分認(rèn)識活動(dòng)對培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識的重要作用，今后我們會(huì)繼續(xù)努力，一如既往，把此次活動(dòng)的意義延伸下去，讓地球母親真正得到我們的呵護(hù)！
節(jié)約環(huán)?；顒?dòng)總結(jié)篇八
xxxx年公司在上級環(huán)保部門和集團(tuán)公司的關(guān)心指導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)各項(xiàng)法律、法規(guī)，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，強(qiáng)化環(huán)保目標(biāo)責(zé)任制，企業(yè)環(huán)境管理能力進(jìn)一步提高，各項(xiàng)工作取得長足進(jìn)步，未發(fā)生一起環(huán)境污染事件，公司形象得到進(jìn)一步提升，較好地完成了全年的工作任務(wù)，總結(jié)如下：
年初，根據(jù)上級環(huán)保部門和集團(tuán)公司的要求，結(jié)合公司實(shí)際，制定了xxxx年度環(huán)境保護(hù)工作目標(biāo)任務(wù)。設(shè)立了專門的環(huán)境管理機(jī)構(gòu)，配備了專職環(huán)保負(fù)責(zé)人，充實(shí)了各級兼職環(huán)管理人員，進(jìn)一步明確了各級領(lǐng)導(dǎo)、各個(gè)部門以及員工的環(huán)境保護(hù)責(zé)任。
公司建立了環(huán)境管理體系，完善各項(xiàng)環(huán)境衛(wèi)生管理制度，認(rèn)真強(qiáng)化從采購、儲(chǔ)運(yùn)、生產(chǎn)、銷售各個(gè)環(huán)節(jié)的事故防范和應(yīng)急措施，完成環(huán)境事故應(yīng)急預(yù)案的編制并報(bào)市局備案。
qhse體系建立過程中，公司依據(jù)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的要求，建立了《環(huán)境管理程序》、《廢棄物管理制度》等一系列環(huán)境保護(hù)的相關(guān)制度，并對公司范圍內(nèi)的環(huán)境影響因素進(jìn)行識別，共識別出環(huán)境影響因素296項(xiàng)，重大環(huán)境因素24項(xiàng)，同時(shí)逐項(xiàng)制定了控制措施。
公司項(xiàng)目按國家環(huán)保有關(guān)法律法規(guī)要求，進(jìn)行了環(huán)境影響評價(jià)，工程相應(yīng)的環(huán)保設(shè)施與主體工程同時(shí)設(shè)計(jì)、同時(shí)施工、同時(shí)投入生產(chǎn)和使用，中試裝置在今年11月份順利通過環(huán)保竣工驗(yàn)收。
1、公司設(shè)生產(chǎn)廢水、生活污水兩個(gè)廢水排放口，排放口已按要求規(guī)范化設(shè)置，并已按太倉市環(huán)保局的要求安裝了廢水流量計(jì)和cod自動(dòng)監(jiān)測儀。污水處理站外排口在線toc檢測儀、流量計(jì)，因投用時(shí)間早，在今年檢查中，環(huán)保_門指出，數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)需要與太倉環(huán)保局同步升級，目前已完成數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)的升級，公司現(xiàn)有環(huán)保處理設(shè)施運(yùn)行正常，并有專人負(fù)責(zé)、專人操作，定期進(jìn)行檢修。
節(jié)約環(huán)?；顒?dòng)總結(jié)篇九
節(jié)能減排工作在區(qū)委、區(qū)政府和區(qū)節(jié)能減排工作領(lǐng)導(dǎo)小組的正確領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，把節(jié)能減排工作作為一項(xiàng)重要工作，強(qiáng)化措施、狠抓落實(shí)，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)將我局開展節(jié)能減排工作總結(jié)如下：
節(jié)能減排工作按照區(qū)委、區(qū)政府建設(shè)節(jié)約型社會(huì)、大力開展行政機(jī)關(guān)節(jié)能減排工作要求，及時(shí)在干部職工大會(huì)上學(xué)習(xí)傳達(dá)了有關(guān)節(jié)能減排文件精神，使全局干部職工真正把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到區(qū)里關(guān)于節(jié)能減排降耗的決策和部署上來。通過宣傳學(xué)習(xí)，使大家深刻認(rèn)識到節(jié)能減排是行政機(jī)關(guān)當(dāng)前的一項(xiàng)重要工作，是節(jié)省資源、降低行政成本、克服能源困難的有效措施，是發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、加強(qiáng)機(jī)關(guān)自身建設(shè)的具體行動(dòng)，也是“立黨為公、執(zhí)政為民”思想作風(fēng)的有力體現(xiàn)。成立了以局長為組長的節(jié)能減排工作領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)局機(jī)關(guān)節(jié)能減排工作，明確工作目標(biāo)，落實(shí)工作責(zé)任，使全局節(jié)能工作形成了工作有人抓、事情有人干、資金有投入的良好工作格局。
認(rèn)真開展了以“節(jié)能攻堅(jiān)、全民行動(dòng)”為主題的節(jié)能宣傳周活動(dòng)。按照區(qū)委、區(qū)政府的統(tǒng)一部署，在中原路懸掛節(jié)能減排橫幅一條，制作節(jié)能減排宣傳版面一塊，設(shè)立了咨詢臺，發(fā)放宣傳資料500余份，普及推廣節(jié)能減排常識。在6月12日“綠色出行日”當(dāng)天，要求全局干部職工乘坐公共交通工具、騎自行車或步行上下班。在6月18日的“能源緊缺體驗(yàn)日”當(dāng)天，停開辦公室空調(diào)一天。
1、厲行節(jié)約用電。我局從節(jié)約每度電做起，堵塞浪費(fèi)漏洞。加強(qiáng)用電設(shè)備管理，使用電腦、打印機(jī)等辦公自動(dòng)化設(shè)備時(shí)盡量減少待機(jī)時(shí)間，要求全體干部職工養(yǎng)成隨手關(guān)燈、關(guān)水、關(guān)電腦、關(guān)電源的良好習(xí)慣。
2、嚴(yán)格控制辦公用品消耗。充分發(fā)揮辦公自動(dòng)化優(yōu)勢，有效利用電子公文傳輸系統(tǒng)收發(fā)和辦理文件，嚴(yán)格控制紙質(zhì)文件印刷數(shù)量，盡量在電子媒介上修改文稿，減少出清樣次數(shù);辦公用紙雙面打印或重復(fù)利用，草擬文件一律使用單面廢棄紙張起草。
節(jié)約環(huán)?；顒?dòng)總結(jié)篇十
隨著世界經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展和生產(chǎn)力水平的不斷提高，人們的物質(zhì)生活水平越來越好，但與此同時(shí)，生活環(huán)境卻越來越糟糕。而校園環(huán)境問題也越來越突出和尖銳化。所以，環(huán)保行動(dòng)迫在眉睫，當(dāng)代中學(xué)生應(yīng)該集體行動(dòng)起來為環(huán)保做點(diǎn)實(shí)事，呼吁全民環(huán)保，共創(chuàng)美好家園?，F(xiàn)將本次活動(dòng)工作總結(jié)如下：
一、基本情況。
本次活動(dòng)對象是全校師生，負(fù)責(zé)工作的是學(xué)校團(tuán)委。活動(dòng)時(shí)間在6月6日。地點(diǎn)在學(xué)校內(nèi)。本活動(dòng)共分二個(gè)工作期，分別是“宣傳發(fā)動(dòng)對全校學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)意識的教育”、“校園環(huán)保學(xué)校內(nèi)環(huán)境清掃”“總結(jié)---各班上交環(huán)保手抄報(bào)及收集環(huán)保標(biāo)語”。本次活動(dòng)所需要的宣傳、調(diào)查，在活動(dòng)開展前都準(zhǔn)備充足。經(jīng)過策劃、計(jì)劃、準(zhǔn)備一系列的工作，也通過全體工作人員的努力負(fù)責(zé)，當(dāng)然還有師生們的積極配合，本次活動(dòng)順利開展，并取得較好成效。
從活動(dòng)的總體情況來看，本次活動(dòng)是較圓滿順利完成并取得較好成效的。
1、本次活動(dòng)各方面準(zhǔn)備較充分較好，如活動(dòng)所需的宣傳、調(diào)查。都能在開展活動(dòng)之前就很好的準(zhǔn)備。
2、活動(dòng)工作人員的善于配合積極配合與隨機(jī)應(yīng)變是順利完成本次活動(dòng)的關(guān)鍵。由于在實(shí)際活動(dòng)中，有一些臨時(shí)性的問題，比如：白色垃圾的處理，同學(xué)們都發(fā)揚(yáng)了不怕苦，不怕累的精神，清掃任務(wù)完成的很好，但同時(shí)提出了一個(gè)問題，學(xué)校能不能杜絕白色垃圾，當(dāng)時(shí)議論比較激烈。這給我們的工作帶來了難度，于是我們臨時(shí)發(fā)揮，向全校同學(xué)提出了“我為學(xué)校環(huán)保提一點(diǎn)建議”的活動(dòng)倡議。最好效果較好。
3、本次活動(dòng)有一定的規(guī)模，但是這并沒有影響參加活動(dòng)工作的人員，同事們都保持高度的熱情與積極性，參與活動(dòng)的師生也積極配合，所以本次活動(dòng)是在愉悅的氛圍中完成的。
4、本次活動(dòng)的時(shí)間非常合適，6月6日是星期一，在這樣的日子進(jìn)行環(huán)保活動(dòng)對每一個(gè)參加此次環(huán)?；顒?dòng)的人員來說都是印象較深刻的。對我們宣傳環(huán)保精神就起到錦上添花的效果。
三、今后意見。
1、無論什么時(shí)候，都要保持高度的熱情與責(zé)任心對待每一次活動(dòng)，每一項(xiàng)工作。
2、對于每次參與活動(dòng)所得到好的經(jīng)驗(yàn)好的方法要精心收藏起來，累計(jì)并運(yùn)用。
3、活動(dòng)難免出現(xiàn)問題，對待問題不要?dú)怵H，應(yīng)積極面對。大家要相互鼓勵(lì)，攜手共進(jìn)，共同進(jìn)步。
4、時(shí)代在進(jìn)步，我們也要跟上時(shí)代的腳步，工作活動(dòng)要講究創(chuàng)新，只有跟上時(shí)代的腳步才能站穩(wěn)腳跟。
節(jié)約環(huán)?；顒?dòng)總結(jié)篇十一
岳麓山位于長沙河西中部，這里坐落著千年學(xué)府四大書院之一岳麓書院，六月初，岳麓山景區(qū)正式向公眾免費(fèi)開放，然而這同時(shí)也帶來了一系列我們不得不深思的環(huán)境問題。由于游客數(shù)量的增加，會(huì)出現(xiàn)帶去垃圾的處理、動(dòng)植物破壞、文物資源損壞等等問題。
因此我們協(xié)會(huì)決定組織會(huì)員對岳麓山的垃圾進(jìn)行義務(wù)清理，做一點(diǎn)自己能力之內(nèi)的事，從而去保護(hù)岳麓山環(huán)境。雖然組織此次活動(dòng)不一定能從根本上解決岳麓山的環(huán)境問題，但是卻可以通過我們的行動(dòng)向游客們宣傳環(huán)保理念，提高游客的環(huán)保意識。
11月x日晚，環(huán)保志愿者協(xié)會(huì)召集所有參加“岳麓山義務(wù)清理活動(dòng)”的志愿者開了一次動(dòng)員大會(huì)。在這次會(huì)中，向各位志愿者介紹了外出過程中要注意的安全問題，特別是因?yàn)樵诩琢髌陂g，為了志愿者的健康，每個(gè)人必須戴上口罩，并簽訂了安全協(xié)議。同時(shí)為了環(huán)保，要求各位志愿者在活動(dòng)時(shí)攜帶自己生活中用過的垃圾袋，進(jìn)行再利用，并介紹了活動(dòng)的具體流程和分組安排。
11月x日早上8點(diǎn)，各位志愿者全部集合完畢，待工作人員檢查了志愿者的人數(shù)和必須裝備后開始出發(fā)，沿途的進(jìn)程十分順利，于10點(diǎn)左右到達(dá)目的地——岳麓山。五小組兵分兩路分別從岳麓山東大門和南大門上山，每個(gè)小組選擇一條路線，沿途一邊進(jìn)行垃圾的清理，一邊向全國各地的游人講解環(huán)保知識和環(huán)保在重要性，發(fā)放環(huán)保宣傳單，并取得了良好的反響。有的游客十分支持我們的活動(dòng)，并說保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)自己的家園。
節(jié)約環(huán)?；顒?dòng)總結(jié)篇十二
隨著社會(huì)的飛速發(fā)展，在江聲就讀的同學(xué)大部分都家境較好，從小就衣食無憂，加上家庭的寵愛等原因，節(jié)約意識相對比較薄弱；但也有少數(shù)學(xué)生家庭相對貧困，甚至連他們每期的基本生活費(fèi)都給家庭造成很大的壓力。為了使這些同學(xué)安心在江聲讀書，特別是為了使那些家境貧困但品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)更好地求學(xué)，學(xué)校團(tuán)委自20xx年起在學(xué)校設(shè)立了江聲“節(jié)約愛心基金”，口號為：“節(jié)約一毛錢，奉獻(xiàn)一份愛”，號召每個(gè)學(xué)生每天節(jié)約一角錢，積累到一定程度，由團(tuán)委統(tǒng)一集中，捐贈(zèng)給校內(nèi)外的`貧困學(xué)子。這樣逐步鍛煉學(xué)生節(jié)約的習(xí)慣和品質(zhì)，同時(shí)由于活動(dòng)參與人數(shù)多、活動(dòng)時(shí)間長，集腋成裘，也確實(shí)給那些貧困學(xué)生解決了一定的困難。同學(xué)們在主動(dòng)參與中，增強(qiáng)了節(jié)約意識，愛心也得到更好的培養(yǎng)。“節(jié)約獻(xiàn)愛心”活動(dòng)是我校組織較成功效果較好的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)之一。
20xx年下期共募集捐款40073元，經(jīng)過個(gè)人申請，班主任介紹情況，學(xué)校行政會(huì)審批，本期助學(xué)基金向c70婁萱等69名同學(xué)共資助23900元。助學(xué)基金還資助了易俗河鎮(zhèn)身患尿毒癥的少女龍滿珍500元。又慰問了貧困戶唐娜一家，送去了慰問金20xx元。
20xx年3月，我校胡昶老師患尿毒癥入院，“獻(xiàn)愛心”捐款活動(dòng)的情況更是踴躍。有c91等15個(gè)班捐款達(dá)3000元以上，值得一提的是：全校有75名同學(xué)捐款在200元以上，全校本次獻(xiàn)愛心共募集捐款20余萬元。為身患重病的老師和貧困優(yōu)生提供了一筆的救助支援。
20xx年2月21日慰問已畢業(yè)的特困優(yōu)生羅圓，送去了慰問金500元。
20xx年3月3日慰問因病住院的特困優(yōu)生肖雅潔，送去慰問金500元。
2008年5月12日汶川地震的消息傳出后，校團(tuán)委密切關(guān)注災(zāi)情，教育學(xué)生以關(guān)心手足關(guān)心同胞為己任開展愛心援助活動(dòng)。全校師生共募集捐款48.8萬余元。
20xx年下學(xué)期自開學(xué)團(tuán)委倡議為特困優(yōu)生建立助學(xué)基金以來，我校全體同學(xué)共節(jié)約零花錢22880.7元。向c89易彥麗、110侯光輝、c136周峰等89名同學(xué)每人都發(fā)放了兩百元的節(jié)約助學(xué)金，共發(fā)放助學(xué)獎(jiǎng)金17800元，并為c101倪曉夢等20名同學(xué)申請了學(xué)校的伙食補(bǔ)助，由學(xué)校為其提供全期的免費(fèi)用餐服務(wù)。另外還資助了141班特困生廖振興20xx元。141班的廖振興同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真，刻苦上進(jìn)，但家境貧寒，父母收入很低。近期他的父親發(fā)生車禍重傷住院（肇事者逃逸），他家無力繳納高額的醫(yī)藥費(fèi)用。141班的同學(xué)知道后紛紛主動(dòng)解囊相助，共為廖振興的父親捐款568.5元。學(xué)校在了解到這種情況后，經(jīng)行政研究決定，從節(jié)約助學(xué)基金里拿出20xx元捐給廖振興家。雖然相對于廖爸爸高額的費(fèi)用我們的幫助只是杯水車薪，但是，這每一分錢里都凝聚著同學(xué)們的一份心意一份愛，體現(xiàn)了學(xué)校對每一個(gè)同學(xué)的關(guān)心和愛護(hù)。
節(jié)約環(huán)?；顒?dòng)總結(jié)篇十三
縣競業(yè)園學(xué)校本著“給我一個(gè)孩子，還您一個(gè)人才”的辦學(xué)理念，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。特別是在創(chuàng)建綠色學(xué)校的工作中，以人與自然和諧共存為主旨，不斷提高廣大師生的環(huán)保意識，學(xué)校綠色領(lǐng)導(dǎo)小組不斷推出新思路，實(shí)踐新方法，從而獲得新經(jīng)驗(yàn)。--年我校被評為縣級“綠色學(xué)?！?，被評為“市級綠色學(xué)校”，現(xiàn)在我校業(yè)已形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三維一體的綠色教育網(wǎng)絡(luò)，營造了“綠色學(xué)校，你我共建”的良好氛圍。
一、全員參與，齊抓共管，積極形成綠色人文環(huán)境。
1.領(lǐng)導(dǎo)重視，制度健全，經(jīng)費(fèi)保障。
學(xué)校成立了以書記、校長同志任組長，分管副校長為副組長，學(xué)校德育處、各年級班主任為成員的創(chuàng)綠工作領(lǐng)導(dǎo)小組。定期召開會(huì)議，不斷完善各種制度，把創(chuàng)綠工作列入學(xué)校工作計(jì)劃。撥專款20萬余元?jiǎng)?chuàng)建環(huán)保專欄、購置環(huán)保圖書、訂閱環(huán)境報(bào)、擴(kuò)增綠地、種植花木、參加上級組織環(huán)保培訓(xùn)、舉辦環(huán)保圖片展等極大的完善了學(xué)校育人環(huán)境，先后被評為：省消防工作先進(jìn)單位、省規(guī)范化學(xué)校、市文明單位、市衛(wèi)生先進(jìn)學(xué)校、縣教書育人先進(jìn)單位。學(xué)校堅(jiān)持環(huán)境育人、學(xué)科滲透、社會(huì)實(shí)踐的育人的原則，在學(xué)校特色建設(shè)中取得了優(yōu)異的成績，受到上級領(lǐng)導(dǎo)高度評價(jià)和社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。
2.以課堂為主陣地，在各學(xué)科教學(xué)中積極進(jìn)行環(huán)保意識的培養(yǎng)。
學(xué)校重視學(xué)科環(huán)保知識滲透，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，滲透環(huán)保內(nèi)容。從學(xué)科計(jì)劃、各科上課、測試等環(huán)節(jié)提出明確要求，努力構(gòu)建“人與自然和諧共存”的文化育人環(huán)境。通過主題班會(huì)、辯論會(huì)等形式讓綠色信念走進(jìn)課堂，走進(jìn)每個(gè)學(xué)生的心中。通過學(xué)科學(xué)習(xí)，學(xué)生明白了為什么人類只有一個(gè)地球，為什么人與自然要和諧共存，理解了真正意義上的可持續(xù)發(fā)展，節(jié)約能源，控制減少污染，成為師生的自覺行為。通過播放沙塵暴、泥石流、酸雨、土地荒漠化等宣傳圖片，使我們的學(xué)生真正懂得了環(huán)保的重要性和必要性。
3.建立學(xué)校環(huán)保活動(dòng)室和班級垃圾回收站。
每班設(shè)立環(huán)保委員和垃圾回收站，每周有各班在環(huán)保委員的帶領(lǐng)下進(jìn)行環(huán)?；顒?dòng)，做好活動(dòng)記錄。以此推動(dòng)學(xué)校環(huán)保行為，全員、全程做好服務(wù)。
二、以活動(dòng)為載體，注重環(huán)?；顒?dòng)的落實(shí)，不斷優(yōu)化育人環(huán)境。
學(xué)校在醒目位置貼環(huán)保標(biāo)語;設(shè)立綠色環(huán)保專欄，并及時(shí)更換內(nèi)容;班級增設(shè)環(huán)保委員，在班級風(fēng)采中增設(shè)綠色環(huán)保內(nèi)容;學(xué)校舉辦綠色環(huán)保知識講座、環(huán)保圖書展、環(huán)保小制作比賽、手抄報(bào)比賽、環(huán)保征文比賽、開展了拒絕“白色污染，環(huán)保從我做起”;利用6.5環(huán)境日、植樹節(jié)日等重大節(jié)日開展保護(hù)環(huán)境從我做起、從身邊做起的活動(dòng)，使環(huán)保意識深入人心，受到了良好的教育效果。
三、積極組織志愿者參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)中提高環(huán)保意識，宣傳環(huán)保思想。
學(xué)校有環(huán)保志愿小分隊(duì)，班級有環(huán)保小組，他們積極活動(dòng)在家庭、學(xué)校和社區(qū)。通過發(fā)放環(huán)保宣傳材料、環(huán)保征文、環(huán)保黑板報(bào)等形式參與環(huán)保活動(dòng)，普及率達(dá)98%以上;經(jīng)常組織進(jìn)社區(qū)、進(jìn)工廠，考察野外環(huán)境狀況，參觀污水處理廠等;利用放假開展社會(huì)調(diào)查，宣傳秸桿焚燒的壞處，農(nóng)村沼氣的得利用等，實(shí)現(xiàn)了小手拉大手。
四、積極創(chuàng)建綠色環(huán)?；?，開拓學(xué)生的視野，開創(chuàng)性的開展環(huán)保工作。
1.綠色大地園林公司是我校的綠色基地。學(xué)生在這里勞動(dòng)實(shí)踐、聽講座，并進(jìn)一步認(rèn)識到環(huán)保的重要性。
2.縣植物園是我校的綠色服務(wù)基地。每學(xué)期我們的綠色志愿者小分隊(duì)都會(huì)到這里來進(jìn)行撿拾垃圾、宣傳環(huán)保、檢驗(yàn)水質(zhì)、種樹護(hù)樹的活動(dòng)，受到了良好的宣傳效果和學(xué)生的自我教育效果。
節(jié)約環(huán)?；顒?dòng)總結(jié)篇十四
為響應(yīng)校“環(huán)保節(jié)能，構(gòu)建和諧社會(huì)”的先鋒杯活動(dòng)，歷史文化學(xué)院與物理系環(huán)保協(xié)會(huì)特此舉辦了本次“我為環(huán)保出力――環(huán)保金點(diǎn)子征集”活動(dòng)，活動(dòng)的目的在于喚醒大家的環(huán)保意識?；顒?dòng)已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：
由可口可樂公司為我們提供彩色卡片，我們在活動(dòng)前期在我系和物理系招募在現(xiàn)場向大家講解的同學(xué)，他們?yōu)楸敬位顒?dòng)的舉辦做出很大的貢獻(xiàn)，正是他們的努力，吸引了大部分同學(xué)前來參加活動(dòng)。
4月13日中午，我們在第三食堂門口利用同學(xué)們前來就餐的時(shí)機(jī)，向大家征集環(huán)保金點(diǎn)子，在同學(xué)們的積極參與下，“多騎自行車”、“把廢棄的裝飾材料回收制作成裝飾品”、“在食堂吃飯，減少塑料袋的使用”、“低碳生活，收集廢電池”等好的點(diǎn)子躍然紙上?，F(xiàn)場圍滿了同學(xué)，紛紛寫下自己對環(huán)保的建議。而且大家寫的都很認(rèn)真，可見大家對我們活動(dòng)的支持。
由于外聯(lián)委員在上午都有課，而且都是在12：00以后才放學(xué)，致使活動(dòng)在12：10以后才正式開始，為此錯(cuò)過了大部分的人流量。對此，我們將采取教訓(xùn)，爭取下次活動(dòng)不出現(xiàn)類似情況。
歷史文化學(xué)院環(huán)保協(xié)會(huì)外聯(lián)部。
xx年4月14日。
節(jié)約環(huán)?；顒?dòng)總結(jié)篇十五
此次團(tuán)日活動(dòng)讓我們重拾了曾經(jīng)的夢想。在奮斗的歷程中，也許我們會(huì)因?yàn)樘哿硕共讲磺?，也許我們會(huì)迷茫，也許我們會(huì)走錯(cuò)方向？但是，我相信只要我們堅(jiān)定自己的目標(biāo)，腳踏實(shí)地，努力奮斗，就會(huì)收獲屬于自己的成功果實(shí)。
通過開展這次主題活動(dòng)，同學(xué)們能更好地學(xué)會(huì)總結(jié)過去，立足現(xiàn)在，展望未來，確立好人生目標(biāo)，努力追求自身各方面的全面發(fā)展，增強(qiáng)廣大團(tuán)員青年樹立崇高理想信念、正確生活信念和人生目標(biāo)的意識，從而激發(fā)強(qiáng)烈的精神動(dòng)力，全面提高綜合素質(zhì)。總之我們要相信自己，學(xué)會(huì)掌控者自己的命運(yùn)。
節(jié)約環(huán)?；顒?dòng)總結(jié)篇十六
一·引言：
在世界環(huán)境問題面臨嚴(yán)峻考驗(yàn)的今天，環(huán)境問題越來越多地被人們關(guān)注，提及和了解。而當(dāng)代大學(xué)生作為國家后續(xù)知識和力量的儲(chǔ)備，是我國環(huán)保事業(yè)的主力。因此，了解大學(xué)生環(huán)保意識的現(xiàn)狀，對于解決我國現(xiàn)存的環(huán)境問題具有現(xiàn)實(shí)意義的。
為此，對大學(xué)生群體展開關(guān)于其環(huán)保意識的調(diào)查。本次調(diào)查共收集有效問卷189份，其中包括華北水利水電大學(xué)各個(gè)學(xué)院的學(xué)生。使得數(shù)據(jù)具有代表性，同時(shí)使我們的調(diào)查結(jié)果更具說服力。
二·情況總結(jié)及介紹：
以下是對問卷的總體分析，真實(shí)有效地反映出大學(xué)生五個(gè)方面的情況。
1)對環(huán)?；局R的了解較少。
過半的學(xué)生不知道世界環(huán)境日是哪一天。他們于環(huán)境日做一些響應(yīng)環(huán)保的事，如想周圍的親戚朋友宣傳環(huán)保知識的希望亦成泡影。關(guān)于20__年12月7日192各國家的環(huán)境部長和其他官員在丹麥?zhǔn)锥几绫竟匍_的“世界氣候大會(huì)”，15.5%的同學(xué)對此事一無所知，30%左右的同學(xué)對大會(huì)有初步的了解，較深入了解的同學(xué)的僅22.1%。對于這種與自身密切相關(guān)的國際性大會(huì)，作為一個(gè)大學(xué)生，本應(yīng)是做為常識了解的。
2)對環(huán)保知識或者新聞的關(guān)注度不高。
問及是否關(guān)心與環(huán)保相關(guān)的新聞或主動(dòng)查閱相關(guān)知識時(shí)，只有4.61%的學(xué)生會(huì)時(shí)常關(guān)心，6成的同學(xué)表示偶爾會(huì)關(guān)注一下，而近一層的同學(xué)幾乎不會(huì)關(guān)注這一與切身利益有關(guān)的問題。
3)大部分贊成國家或?qū)W校于環(huán)境問題采取的措施。
對于國家為遏制“白色污染”而實(shí)施的“限塑令”，72.3%的大學(xué)生持十分贊成的態(tài)度，持反對或無所謂的態(tài)度的大學(xué)生僅一成。對于有些大學(xué)食堂不提供一次性餐具的做法，近四成同學(xué)贊成不提供塑料袋，雖然有56%的同學(xué)不贊成，但其中76%的同學(xué)希望食堂通過收費(fèi)等方式限制一次性餐具的使用。
4)認(rèn)為現(xiàn)大學(xué)生的環(huán)保意識一般。
第六題是大學(xué)生之間的自我測評——您認(rèn)為現(xiàn)在的大學(xué)生環(huán)保意識如何，超過一半的同學(xué)認(rèn)為一般，近兩成的同學(xué)認(rèn)為較差或者很差，只有4%的同學(xué)覺得大學(xué)生群體的環(huán)保意識很好。但與此同時(shí)我們注意到在接下來的第八第九題的調(diào)查結(jié)果顯示，超過六成的同學(xué)認(rèn)為自然災(zāi)害與環(huán)境有聯(lián)系或很大聯(lián)系，同時(shí)九成的同學(xué)意識到“三廢”(廢水，廢氣，廢渣)對人類有較大危害，且破壞環(huán)境。所以我們相信大學(xué)生的環(huán)保意識正逐步增強(qiáng)，具有全民化趨勢，是個(gè)可喜的結(jié)論。
5)絕大部分大學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)響應(yīng)低碳。
大學(xué)生有沒有特別的行動(dòng)來響應(yīng)這一號召呢?絕大部分大學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)響應(yīng)低碳。較多同學(xué)選擇能夠做到少坐私家車，多坐公交車或騎自行車，盡量不使用一次性餐具，盡量少用高功率高耗能電器等來響應(yīng)低碳生活。僅3.8%的同學(xué)無行動(dòng)。但我們相信，在絕大多數(shù)同學(xué)的影響下，這些同學(xué)也能積極地參與到響應(yīng)低碳生活的行列中。
據(jù)權(quán)威資料顯示，若每天每人平均使用一次塑料袋，則這個(gè)埋藏在地底五百年都不會(huì)有絲毫降解的白色妖魔將隨處出現(xiàn)，全面侵蝕我們美麗的生物圈。調(diào)查表明，超過八成的同學(xué)有循環(huán)利用塑料袋的習(xí)慣，而隨手丟棄的僅一成同學(xué)。
到商場或超市買東西的時(shí)候，我們可看見建議攜帶塑料袋的標(biāo)語?；貧w調(diào)查，超過八成的同學(xué)有準(zhǔn)備購物袋的意識或習(xí)慣。
在垃圾分類上，能做到經(jīng)常分類的同學(xué)較少，僅一成;43%在條件允許的情況下會(huì)選擇分類。剩下近五成的同學(xué)很少，幾乎沒有甚至從不。
面對隨手扔垃的不良行為，超過八成選擇勸導(dǎo)或自己撿起來，持消極態(tài)度的同學(xué)為少數(shù)。
三·分析及建議。
1)從學(xué)生自身出發(fā)。
1.大學(xué)生應(yīng)積極了解與環(huán)境問題相關(guān)的知識和新聞，提高環(huán)保意識。
在問及大學(xué)生環(huán)保意識增強(qiáng)的原因時(shí)，選擇“學(xué)生自身素質(zhì)高”的大學(xué)生是最多的。由此可見多數(shù)的大學(xué)生認(rèn)為提高環(huán)保意識的根本是從學(xué)生自身出發(fā)的。在問卷中我們可以看到大學(xué)生對環(huán)保基本知識的了解較少，對環(huán)保知識或者新聞的關(guān)注度并不高。就哥本哈根會(huì)議而言，若《哥本哈根議定書》不能在今年的締約方會(huì)議上達(dá)成共識并獲得通過，那么在20__年《京都議定書》第一承諾期到期之后，全球?qū)]有一個(gè)共同文件來約束溫室氣體的排放。這將導(dǎo)致人類遏制全球變暖的行動(dòng)遭到重大挫折。對于與自身密切相關(guān)并且具重大意義的大會(huì)，作為一個(gè)大學(xué)生，還是應(yīng)該做為常識了解的。
2.大學(xué)生應(yīng)從日常生活中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
3.以自己的力量感染更多的人參與到環(huán)保事業(yè)中。
作為大學(xué)生群體中的一員，不僅要從自身出發(fā)，做個(gè)環(huán)境的'守護(hù)者，也要讓自己的行為感染周圍的人，譬如在家人或周圍朋友使用空調(diào)的時(shí)候提醒他們把溫度調(diào)至26℃，在面對亂扔垃圾等破壞環(huán)境的行為時(shí)，我們自己撿起來的同時(shí)亦需要?jiǎng)駥?dǎo)他撿起來，重申維護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任，不必區(qū)分是陌生人還是熟悉的人。大學(xué)生是應(yīng)當(dāng)勇敢地承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任，以自己的力量去感染更多的人。
2)從周圍文化氛圍出發(fā)。
“周圍文化氛圍好”是大學(xué)生認(rèn)為群體環(huán)保意識最強(qiáng)的第二大原因。所以我們建議大學(xué)校園中，各類學(xué)生組織，如學(xué)生會(huì)，團(tuán)委，各類社團(tuán)都可以通過一些宣傳活動(dòng)，如舉辦知識大賽，晚會(huì)來營造良好的氛圍，促使更多的大學(xué)生加入環(huán)保事業(yè)的大家庭中。在前面的調(diào)查結(jié)果中，我們看到絕大部分大學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)響應(yīng)低碳。我們相信，在他們的影響下，更多的同學(xué)也能積極地參與到響應(yīng)低碳生活的行列中，并為環(huán)保發(fā)現(xiàn)自己的力量。
3)從學(xué)校管理出發(fā)。
通過調(diào)查可知，有42.5%的同學(xué)希望飯?zhí)猛ㄟ^收取一定費(fèi)用的方式來減少對一次性餐具的消費(fèi)量，由此我們認(rèn)為對一次性餐具實(shí)行收費(fèi)制度在一定程度上可以達(dá)到減少其被使用的目的。從而我們對學(xué)校食堂提出有償使用一次性餐具的建議。
四·展望與呼吁。
我們看到，絕大部分大學(xué)生通過各種各樣的實(shí)際行動(dòng)來響應(yīng)低碳，同時(shí)大部分大學(xué)生有較好的生活習(xí)慣，所以我們有理由相信我國大學(xué)生群體的環(huán)保意識正趨于增強(qiáng)的狀態(tài)，會(huì)有更多的大學(xué)生參與到環(huán)保事業(yè)中，為我國環(huán)保事業(yè)的順利開展和解決我國現(xiàn)存的問題做出重大貢獻(xiàn)。
在報(bào)告的最后，我呼吁全體大學(xué)生以主人公的身份，節(jié)約使用每一滴淡水，多種植樹木減慢沙化，不要再用一次方便袋，保護(hù)我們共同的家園。
節(jié)約環(huán)保活動(dòng)總結(jié)篇十七
大部分學(xué)生的材料準(zhǔn)備是比較充分的，但是也有一小部分同學(xué)沒有做好充分準(zhǔn)備，導(dǎo)致后期創(chuàng)意制作無法順利進(jìn)行。
總體來說，活動(dòng)進(jìn)行過程中同學(xué)們的`興趣都是比較高昂的，效果也是比較不錯(cuò)的，我總結(jié)為以下幾點(diǎn)：
1、本次環(huán)保創(chuàng)意大賽我們較好的保護(hù)了同學(xué)們的勞動(dòng)成果，這樣同學(xué)們的辛苦也不會(huì)白費(fèi)。
2、我們圍繞環(huán)保的主題，進(jìn)行了積極的思考，和反復(fù)的制作。
3、組織分配合理，同學(xué)們互相合作，互相幫助，爭著動(dòng)手，形式多樣。
4、本次活動(dòng)需要用到剪刀等工具，所以我們對同學(xué)們的安全進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)，學(xué)生弄傷自己的情況很少發(fā)生。
在探究的同時(shí)，我們也思考了我們的不足。
1、考慮的不是很周全。在活動(dòng)中個(gè)別同學(xué)動(dòng)手能力不太好，甚至很難做出完整的作品。
2、手工藝品創(chuàng)新意識不夠，雷同、相似的作品較多。
節(jié)約環(huán)?；顒?dòng)總結(jié)篇一
xx建設(shè)（集團(tuán)）有限公司環(huán)境保護(hù)工作在師建設(shè)局（環(huán)保局）關(guān)心指導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)國家各項(xiàng)關(guān)于環(huán)境保護(hù)的法律、法規(guī)，強(qiáng)化環(huán)保目標(biāo)職責(zé)制，企業(yè)環(huán)境管理本事進(jìn)一步提高，各項(xiàng)工作取得長足提高，未發(fā)生一起環(huán)境污染事件，公司形象得到進(jìn)一步提升，較好地完成了環(huán)保的工作任務(wù)，總結(jié)如下：
年初，根據(jù)上級環(huán)保部門和要求，結(jié)合了集團(tuán)公司實(shí)際，制定了20xx年度環(huán)境保護(hù)工作目標(biāo)任務(wù)。完善了專門的環(huán)保管理機(jī)構(gòu)，明確了專職環(huán)保人員，充實(shí)了各級兼職環(huán)境管理人員，進(jìn)一步明確了各級領(lǐng)導(dǎo)、各個(gè)部門以及員工的環(huán)境保護(hù)職責(zé)。
20xx年集團(tuán)公司以“6·5”世界環(huán)境日、“”節(jié)能減排宣傳日為契機(jī)，廣泛開展了環(huán)保宣傳工作，制作了環(huán)保宣傳展示牌、標(biāo)語等，向全體員工宣傳環(huán)境保護(hù)工作的重要性，強(qiáng)化員工的環(huán)境保護(hù)意識。
20xx年，建筑公司現(xiàn)有32個(gè)項(xiàng)目，78個(gè)單體建筑工地；在32個(gè)項(xiàng)目中，全部按照“禮貌工地”標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施，今年建筑公司已申報(bào)3個(gè)“禮貌工地”報(bào)師審批。集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)、建筑公司、項(xiàng)目部都十分重視安全生產(chǎn)工作，建筑公司大力的支持，項(xiàng)目部成立了爭創(chuàng)“禮貌工地”領(lǐng)導(dǎo)小組并于開工后就填報(bào)了“禮貌工地”申報(bào)表，把“安全第一，預(yù)防為主”的安全生產(chǎn)方針放在首位，我們目標(biāo)是打造精品工程，創(chuàng)“兵團(tuán)級禮貌工地”，樹企業(yè)雄風(fēng)。把爭創(chuàng)兵團(tuán)級“禮貌工地”的目標(biāo)放在全施工過程的安全管理工作中，落實(shí)在全員的思想和自覺的行動(dòng)中。在工程開工前，根據(jù)工程實(shí)際情景認(rèn)真編制了施工組織設(shè)計(jì)方案及安全專項(xiàng)施工方案（施工用電方案、塔吊裝拆方案、腳手架搭拆方案、模板工程方案）有效地指導(dǎo)了施工現(xiàn)場的安全施工。
在工程建設(shè)中，各項(xiàng)目部加大了安全生產(chǎn)、禮貌施工的管理力度及安全投入，在施工現(xiàn)場，對施工現(xiàn)場全封閉安裝噴淋系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)降，霧降燥，在施工現(xiàn)場大門中，安裝自動(dòng)洗車裝置及霧泡機(jī)，對施工現(xiàn)場實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化，規(guī)范化管理，確保施工現(xiàn)場安全，貼合環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)。并結(jié)合實(shí)際，制定了施工工地防噪音防擾民工作措施，規(guī)定在夜晚10點(diǎn)至零晨6點(diǎn)期間，禁止施工。
（一）加大環(huán)保投入，提高生產(chǎn)線環(huán)保水平。
節(jié)約環(huán)保活動(dòng)總結(jié)篇二
暑期社會(huì)實(shí)踐對大學(xué)生而言是非常重要的，學(xué)生可以在實(shí)踐中隨時(shí)檢驗(yàn)自己所學(xué)的知識，或根據(jù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)及時(shí)調(diào)劑自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。大學(xué)生還可以在暑期社會(huì)實(shí)踐中真正熟悉自己，熟悉自己的理想，熟悉自己的不足，熟悉自己的上風(fēng)，進(jìn)而調(diào)劑自己的人生目標(biāo)，為自己真正進(jìn)進(jìn)社會(huì)做好充分的預(yù)備。
我以為,在這個(gè)布滿劇烈競爭的社會(huì),需要學(xué)習(xí)的東西不光停留在書本,生活在現(xiàn)實(shí)中就應(yīng)將自己擺在適當(dāng)?shù)奈恢?正確公平的估計(jì)自己,把今天當(dāng)做一個(gè)新的出發(fā)點(diǎn),從頭開始,過往的就讓他過往.
我總喜歡挑戰(zhàn)一些新鮮事物,由于只有選擇有價(jià)值成心義的事,英勇的往嘗試,才能不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足,只有不斷學(xué)習(xí),才能努力遇上.優(yōu)越略汰是社會(huì)進(jìn)步的法則,超出壓力,克服自我是我人生的奮斗目標(biāo),工作眼前,我積極肯干,認(rèn)真負(fù)責(zé),喜歡在樂觀中進(jìn)取,用微笑面對人生.我最喜歡的一句格言：從成功里得到自信和快樂,從自信里得到快樂和成功,從快樂里得到成功和自信.
今年暑假我參加了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，固然一個(gè)月的時(shí)間活動(dòng)讓我覺得很累很辛勞，但我從中鍛煉了自己，并且學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西。也通過一個(gè)月的實(shí)踐。使我有了些關(guān)于社會(huì)基層建設(shè)的心得體會(huì)。
炎炎夏日列日當(dāng)頭。正是由于有這樣的環(huán)境，正激起了我要在暑假參加社會(huì)實(shí)踐的決心。我要看看我能否在卑劣的環(huán)境中有能力依托自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時(shí)，也想通過親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長見識，鍛煉自己的才華，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用，自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn)。想通過社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機(jī)會(huì)。深進(jìn)基層，同基層領(lǐng)導(dǎo)談心交換，思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營養(yǎng)，理解了從群眾中來，到群眾中往的真正涵義，熟悉到只有到實(shí)踐中往、到基層中往，把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國家的命運(yùn)聯(lián)系起來，才是青年景長成才的正確之路。
艱辛知人生，實(shí)踐長才華。通過展開豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我逐漸了解了社會(huì)，開闊了視野，增長了才華，并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對本身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評價(jià)。這在無形中使我對自己有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。我是一位大一學(xué)生，行將走上社會(huì)，更應(yīng)當(dāng)提早走進(jìn)社會(huì)、熟悉社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)。
紙上得來終覺淺，盡知此事要躬行。社會(huì)實(shí)踐使同學(xué)們找到了理論與實(shí)踐的最好結(jié)合點(diǎn)。特別是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)，常常在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過實(shí)踐所學(xué)的專業(yè)理論知識得到鞏固和進(jìn)步。就是緊密結(jié)合本身專業(yè)特點(diǎn)，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的知識和水平。通過實(shí)踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，本來理論上欠缺的在實(shí)踐環(huán)節(jié)中得到補(bǔ)償，加深了對基本原理的理解和消化每天，捧著厚厚的問卷，懷著一份份堅(jiān)定的信念，我們在烈日下奔跑著。感謝這次暑期實(shí)踐活動(dòng)，讓我們在這進(jìn)程中成長了很多，曉得了很多。
做為一位大學(xué)生，我深深地感到初會(huì)實(shí)踐的重要性。并?？匆院竽軌虺３⒓訉?shí)踐，這類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是在大學(xué)中的社團(tuán)生活所沒法相比的，只有在真實(shí)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)生活，親身的接觸社會(huì)、了解社會(huì)，才能使自己得到鍛煉，才能使自己所學(xué)的理論知識得以應(yīng)用到實(shí)踐，才能使自己成為真正有用于實(shí)際，使自己成為真正有用于社會(huì)的學(xué)生。社會(huì)實(shí)踐彌補(bǔ)了理論與實(shí)際的差距和不足，社會(huì)實(shí)踐的意義也在于此。
這次的實(shí)踐活動(dòng)不但鍛煉了我各方面的能力，也使我明白了不管做甚么事都要有吃苦刻苦的精神，不怕吃苦，勇于吃苦，才能有一番新天地。人生的意義不單單在于得到，付出一樣別有一番滋味，服務(wù)群眾，為社會(huì)作貢獻(xiàn)，讓我感到了以往不曾有過的充實(shí)感。我還會(huì)繼續(xù)積極參加大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中磨練自己，服務(wù)他人。
面對世界日漸嚴(yán)峻的環(huán)保問題，世人都逐漸認(rèn)識到：環(huán)境保護(hù)，教育為本，提高全民環(huán)保素質(zhì)，必須從娃娃抓起。我們幼兒園一直把創(chuàng)建“綠色幼兒園”占重要地位，保護(hù)環(huán)境、美化環(huán)境是人類自下而上的需要，在持之以恒地對幼兒進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育下，我們大班年級組本學(xué)期乘著3月22日世界“水”日的東風(fēng)，緊緊圍繞“水資源”，開展了“清清水世界”的環(huán)保主題活動(dòng)，通過這樣的活動(dòng)，幼兒對“水資源”的了解更深了，對“保護(hù)水”環(huán)保意識日漸提高。
本次的“清清水世界”的.探索活動(dòng)進(jìn)行了近兩周，在這一段時(shí)間里幼兒始終對水環(huán)境有著濃厚的探索興趣，在活動(dòng)中，幼兒親近自然，接觸社會(huì)，了解了人與環(huán)境的依存關(guān)系，懂得了如何保護(hù)水資源并具有了初步的環(huán)保行為，由于一部分的活動(dòng)是請家長幫助幼兒共同完成，因此保護(hù)水資源已從幼兒園延伸到家庭、延伸到社會(huì)，這也是我們活動(dòng)所想要達(dá)到的目的。
在活動(dòng)中幼兒的探索能力、記錄能力、解決問題能力、討論交流能力都得到了進(jìn)一步的提高，每當(dāng)一個(gè)問題提出，他們總是自己想辦法解決，通過各種途徑查找資料與信息并用自己的方式記錄下來，在活動(dòng)中，他們大膽交流大膽講述，注意傾聽同伴的交流能發(fā)現(xiàn)問題提出不同的見解。
在活動(dòng)中幼兒通過自己的努力了解了水資源的污染情況，這些知識經(jīng)驗(yàn)的獲得并不是老師傳授的，而是他們通過各種途徑收集到的。他們學(xué)得主動(dòng)，學(xué)得積極。面對這些污染他們又想出了許多的辦法來改變這些污染的狀況，充分展示了他們的聰明才智，爭做小小發(fā)明家。
地球是我們?nèi)祟愘囈陨娴牡胤?，通過“清清水世界”的主題活動(dòng)使幼兒幼小的心田里埋下了保護(hù)環(huán)境的種子，知道要愛護(hù)花草樹木，要保護(hù)水資源，要節(jié)約用水，更知道要珍惜自然資源。孩子們在一系列的活動(dòng)中逐漸養(yǎng)成了良好的科學(xué)行為習(xí)慣，這些行為習(xí)慣的養(yǎng)成將使幼兒終生受益。
地球是人類生存的星球，自古以來，由于人類對對大自然的掠奪，造成令人擔(dān)憂的勢態(tài)，大氣的污染，臭氧層的破壞，土地沙漠化，海洋生態(tài)的失衡，綠色屏障的銳減，垃圾越來越多，環(huán)境問題觸目驚心。
全球性的環(huán)境問題要加以控制，必須從環(huán)境教育入手，幼教觀念現(xiàn)代化面臨生態(tài)文明的挑戰(zhàn)，提出對幼兒進(jìn)行學(xué)會(huì)關(guān)心教育，即關(guān)心社會(huì)與國家的生態(tài)利益，關(guān)心全球的生活的條件，關(guān)心其他物種。因此在幼兒探索水污染的基礎(chǔ)上進(jìn)一步延伸到其他的環(huán)境污染問題使孩子從小具有環(huán)境知識，知道大自然是個(gè)有機(jī)的整體，人是大自然的一部分，人類應(yīng)與大自然和睦相處，人的生存要依存與大自然中那些有生命和無生命的物質(zhì)，我們要保護(hù)環(huán)境，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識，使幼兒具有初步的環(huán)保行為。
節(jié)約環(huán)?；顒?dòng)總結(jié)篇三
本學(xué)期我校以“環(huán)保宣傳進(jìn)校園”為主題開展了一系列的環(huán)保教育活動(dòng)，有目的，有計(jì)劃地將這項(xiàng)活動(dòng)滲透在一日活動(dòng)中，運(yùn)用形式多樣，直觀形象，生動(dòng)有趣的教育方法與手段，持之以恒地對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育，使學(xué)生獲得保護(hù)環(huán)境的知識，萌發(fā)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的情感，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)的意識，逐步養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的良好行為習(xí)慣。
一、我們通過各種形式的教育教學(xué)活動(dòng)幫助學(xué)生認(rèn)識什么是垃圾，知道垃圾是重污染了我們的土壤，空氣，水，以及影響了人們的健康，垃圾已成為社會(huì)的一種公害，是人類必須要解決的環(huán)境問題。
二、用學(xué)生利用廢舊材料制作各種物品，鼓勵(lì)學(xué)生實(shí)踐減少垃圾的方法，從而感受廢舊物品利用的樂趣。
三、以學(xué)校為媒介，對學(xué)生進(jìn)行保護(hù)環(huán)境，減少垃圾的宣傳．結(jié)合家庭教育，配合日常工作，讓學(xué)生從小就養(yǎng)成清潔，講衛(wèi)生的良好行為習(xí)慣。
四、在“環(huán)保宣傳進(jìn)校園”專題教育中，我們運(yùn)用情景性、實(shí)踐性強(qiáng)的教育形式和方法，能引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地參與活動(dòng)，使學(xué)生自覺地受到教育。五、我們在對學(xué)生進(jìn)行“環(huán)保宣傳進(jìn)校園”專題教育的過程中，讓學(xué)生及時(shí)了解了專題教育的目的、內(nèi)容和要求。
節(jié)約環(huán)?；顒?dòng)總結(jié)篇四
今天的環(huán)?；顒?dòng)，在慈濟(jì)的諸位師姐和師兄帶動(dòng)下，在大家的支持配合下，非常的圓滿。這是一次近200人的盛會(huì)，除了我們親子聯(lián)盟的會(huì)員，還有弟子規(guī)學(xué)習(xí)班的家長孩子參加，還有近30位來自上海，南京，溧陽，淮安的弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的嘉賓前來參學(xué)，再加上25位慈濟(jì)師兄師姐的超強(qiáng)陣容，可謂八方因緣匯聚，但因?yàn)槲覀兝砟钜恢?，我們與地球母親共生息，所以我們親如一家人。
本次活動(dòng)，得到了蘇州慈濟(jì)的師姐師兄們的大力支持，他們對于活動(dòng)的認(rèn)真和負(fù)責(zé)特別值得我們學(xué)習(xí)，一個(gè)星期前，活動(dòng)負(fù)責(zé)人錦秀師姐就和我溝通確認(rèn)活動(dòng)議程。前天上午，他們更是不畏酷暑，專程來農(nóng)莊踩線，對每一個(gè)細(xì)節(jié)都認(rèn)真研究落實(shí)，在今天的活動(dòng)中，他們更是親力親為，不管多累，這群“寧靜的人”都以微笑示人，親切示人，他們展現(xiàn)了慈濟(jì)人慈悲濟(jì)世的胸懷和風(fēng)采，當(dāng)他們謙卑地合掌一遍遍地和我們道著感恩，我的心里如何能不深深的震撼和感激？在以后的歲月里，我多么愿意追隨他們，融入他們，貢獻(xiàn)自己微薄的力量。
在這里，我還要感謝教導(dǎo)非非弟子規(guī)的張老師和她的學(xué)生家長們，這又是一群可愛的人。我們的圍裙全部是幾位愛心媽媽義務(wù)制作，她們加班加點(diǎn)，無私奉獻(xiàn)，樂在其中。今天一早，她們更是早早來到農(nóng)莊，不怕臟不怕累，把我們農(nóng)莊回收的大量垃圾搬運(yùn)到了回收點(diǎn)，還有幾位爸爸也加入了搬運(yùn)組，他們滿頭大汗，默默地工作著，讓我深深感動(dòng)，深深感恩！
本次活動(dòng)，雖然對我們農(nóng)莊的接待能力是一個(gè)極大的挑戰(zhàn)，但是因?yàn)槲覀冇杏H子聯(lián)盟這么一個(gè)合作和樂于付出的團(tuán)隊(duì)，所以我們能完成得如此出色，特別是當(dāng)上午的會(huì)議結(jié)束，我們要在極短的時(shí)間內(nèi)把會(huì)場恢復(fù)成餐廳，我們可愛的盟友們紛紛動(dòng)手，全情投入，速度之快，訓(xùn)練之有素，配合之默契真是讓人贊嘆不已，我深為我們的團(tuán)隊(duì)感到驕傲，經(jīng)過多次的活動(dòng)，我們已經(jīng)有了一批十分優(yōu)秀的志愿者隊(duì)伍，幾乎不用我多做安排，簽到，迎賓，后勤，盟友們盡心盡力，互相配合，每次看到那些忙碌的身影，我的心里就充滿了力量，因?yàn)橛心銈?，我們才有信心和勇氣一路走到現(xiàn)在，感恩！
在此還想感謝一下非爸，大到會(huì)場的布置，音響投影的使用，小到一個(gè)領(lǐng)隊(duì)手里的小旗的制作，事無巨細(xì)，都是他在默默地有條有理地做著，活動(dòng)結(jié)束，他累得倒在床上就睡，讓我很心疼，也很感激，下輩子我特別希望我是一個(gè)動(dòng)手能力強(qiáng)一點(diǎn)的女人，能多幫他做點(diǎn)事情。
今天還要感恩的是老天爺，居然如此幫忙，不像前兩天那樣驕陽似火，而且等到我們活動(dòng)結(jié)束才下起了大雨，真的太體貼太配合我們了，感恩！
自從認(rèn)識了慈濟(jì)的師兄師姐們，我特別喜歡說的一個(gè)詞語就是：感恩！今天說的最多的也是這兩個(gè)字，因?yàn)樽钅鼙磉_(dá)我的心情的就是這兩個(gè)字，讓我們一起用心感恩，感恩我們休養(yǎng)生息的地球，讓我們相約，一起把這項(xiàng)環(huán)?；顒?dòng)堅(jiān)持落實(shí)下去，因?yàn)槲覀冏鲆稽c(diǎn)，我們的地球就會(huì)美麗一些！
節(jié)約環(huán)?；顒?dòng)總結(jié)篇五
春天到了，自然界中的美麗變化吸引著孩子們強(qiáng)烈的好奇心和探索欲望。幼兒園后面正好有一個(gè)鄔橋社區(qū)的小花園，園中的花陸陸續(xù)續(xù)的開放了，小草變綠了，樹木也長滿綠綠的葉子。孩子們常常在小花園散步的時(shí)候問這是什么花，互相交流著自己的發(fā)現(xiàn)。主題《小花園》也開始了，這個(gè)主題的目標(biāo)要求是喜歡觀察周圍的花草樹木，有愛護(hù)它們的情感。為了達(dá)成主題目標(biāo)，我設(shè)計(jì)了集體活動(dòng)《我是小園丁》。通過讓孩子學(xué)習(xí)一些簡單的照顧花草樹木的方法，培養(yǎng)孩子們關(guān)心愛護(hù)花草樹木的情感。
案例：
這個(gè)活動(dòng)一共由三個(gè)環(huán)節(jié)構(gòu)成。活動(dòng)的第一環(huán)節(jié)是讓幼兒說說自己在小花園的發(fā)現(xiàn)。因?yàn)樵诨顒?dòng)開展之前我們已經(jīng)參觀過小花園，幼兒有相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)。我問到：“春天來了，天氣變暖了，小花園里有什么不一樣嗎?”雅君說：“花兒開了”。于是我追問：“你們都看見了什么顏色的花?楊瑩說：“我看到了紅色的花?！倍氛f：“我看到了粉色和黃色的花?！庇谑俏一貞?yīng)道：“春天到，五顏六色的花兒都開了，真漂亮?！苯又矣只氐絼偛诺膯栴}，繼續(xù)讓孩子們說說其他的發(fā)現(xiàn)。有的孩子說：“小草變綠了”。還有的孩子說：“樹葉也變綠了”。于是我回應(yīng)孩子們說：“春天到，花兒開，小草綠，小花園里真美麗?！边@個(gè)環(huán)節(jié)一方面引起幼兒的活動(dòng)興趣，另一方面讓幼兒通過回憶小花園里的花草樹木感受花草樹木讓我們生活的環(huán)境變的更美麗。
活動(dòng)第二個(gè)環(huán)節(jié)是學(xué)習(xí)照顧花草樹木的方法即了解園丁們是怎樣照顧花草樹木，讓他們長的更好更漂亮。這個(gè)環(huán)節(jié)也是本次活動(dòng)的重點(diǎn)。我說道：“其實(shí)花草樹木也需要我們照顧，這樣他們才能長的更好。讓我們一起看看生活中園丁叔叔們是怎樣照顧花草樹木吧?！庇谑俏乙龑?dǎo)幼兒邊觀察畫面邊說出照顧的方法：澆水(但要適量);施肥(給花草樹木補(bǔ)充營養(yǎng));滅蟲(消滅害蟲);修剪(過于濃密的枝葉和草坪也要定期修剪)和張貼一些環(huán)保小標(biāo)志，提醒人們不要傷害花草樹木。在欣賞環(huán)保標(biāo)志的時(shí)候，孩子們不認(rèn)識上面的字，我就重點(diǎn)引導(dǎo)孩子們觀察畫面的內(nèi)容，猜一猜這些標(biāo)志告訴我們什么。孩子們通過自己的猜測對標(biāo)志的印象會(huì)更深刻，以后看到了就知道自己應(yīng)該怎樣做了。環(huán)保小標(biāo)志有：“花兒好看我不摘”、“別踩小草”、“不要折樹枝”、“不要亂扔垃圾”。觀看完課件我又問道：“你們愿意做小園丁嗎?你會(huì)怎樣照顧小花園里的花草樹木?”蕾蕾說：“我看見小花的土裂開了，我就給小花澆點(diǎn)水?！绷x豪說：“我以后到小花園里就不摘花了。”慢慢說：“我以后不踩到小草的身上了?！蓖鯘f：“我看到樹上有害蟲我就用手捉掉?！彼尖f：“我在小花園里看到垃圾就撿起來。”于是我回應(yīng)道：“你們真是聰明的小園丁，想出這么多好辦法?！边@個(gè)環(huán)節(jié)通過了解一些照顧花草樹木的方法拓展孩子們的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)讓孩子們說說如果自己是小園丁會(huì)怎樣照顧花草樹木。通過看看說說孩子們意識到自己也可以象園丁一樣照顧自己身邊的花草樹木讓他們長的更好，讓自己生活的環(huán)境更美好。
最后一個(gè)環(huán)節(jié)是我做小園丁。老師和孩子們一起去學(xué)校后面的小花園照顧花草樹木。分成三組，一組幼兒用飲料瓶裝上水，去給花草樹木澆水;一組幼兒拿上垃圾袋去撿小花園里的垃圾。還有一組幼兒拿上大班哥哥姐姐畫好的環(huán)保標(biāo)志牌張貼到小花園里，并向花園里的人宣傳介紹愛護(hù)花草樹木的方法。幼兒可以自己選擇參加哪一組。到了小花園里，孩子們都很高興，認(rèn)真地完成自己的任務(wù)。有的幼兒還發(fā)現(xiàn)了幾朵小花的葉子蔫了，連忙叫澆水組的幼兒過來澆點(diǎn)水。幼兒看見幾個(gè)比自己小的孩子在草坪上玩耍，就對他們說：“你們不要踩小草，小草會(huì)疼的?！笔袄M的孩子把小花園的垃圾撿的干干凈凈，都倒進(jìn)了垃圾桶里。這個(gè)環(huán)節(jié)中幼兒親身做了小園丁，體驗(yàn)了照顧花草樹木的快樂。
反思：
1、以園為基地，引導(dǎo)幼兒關(guān)注身邊環(huán)境。環(huán)境與人類息息相關(guān)，愛護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任。對于小班幼兒熱愛自然、愛護(hù)環(huán)境這些語句即陌生又抽象。所以教師在選擇環(huán)保教育的內(nèi)容的時(shí)候就要以幼兒可以理解并看得見的環(huán)境即幼兒生活的環(huán)境，幼兒每天看到的花草樹木入手。通過讓幼兒自己動(dòng)手去照顧花草樹木，初步養(yǎng)成幼兒愛護(hù)花草樹木的意識，也是愛護(hù)環(huán)境的表現(xiàn)。
2、根據(jù)幼兒學(xué)習(xí)的特點(diǎn)開展環(huán)保教育活動(dòng)。中班幼兒對事物的認(rèn)識具有形象性、具體性的特點(diǎn)，喜歡直接參與嘗試，對操作體驗(yàn)型的活動(dòng)尤為感興趣。所以在開展環(huán)保教育活動(dòng)的時(shí)候要有具體能夠讓幼兒直接感知的事物。本次活動(dòng)中我借助幼兒園附近的小花園里的花草樹木，活動(dòng)之前讓幼兒充分觀察感知，活動(dòng)中又讓幼兒親身去照顧小花園里的花草樹木，既有情感的激發(fā)，又注重幼兒親身的體驗(yàn)和感受。
節(jié)約環(huán)?；顒?dòng)總結(jié)篇六
當(dāng)我們在綠樹成蔭的校園中漫步時(shí)，一定會(huì)感到心曠神怡；當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室中讀書時(shí)，哪能不全神貫注。當(dāng)我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí)，定會(huì)倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛護(hù)；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽光收獲，吸取著營養(yǎng)成長。
1月2日下午13：30分我們班在班長和團(tuán)支書的帶領(lǐng)下，在教2大廳集合，進(jìn)行校園環(huán)境活動(dòng)分配。組織委員將分配好的組告訴同學(xué)，由每組的班干擔(dān)任組長，帶領(lǐng)活動(dòng)。團(tuán)支書分發(fā)抹布，每組兩條。一共9組，7組執(zhí)行清理垃圾筒外表的任務(wù)，一組在學(xué)校內(nèi)部宣傳環(huán)境保護(hù)，一組到宿舍進(jìn)行宣傳。
活動(dòng)在1個(gè)半小時(shí)內(nèi)完成。由于是冬天，我們就取消了全班穿班服的項(xiàng)目。我隨機(jī)走動(dòng)調(diào)查每組的活動(dòng)情況，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)都很認(rèn)真積極做好這項(xiàng)活動(dòng)。不僅用抹布將垃圾箱外表擦得干干凈凈，而且很負(fù)責(zé)的張貼了環(huán)境保護(hù)宣傳標(biāo)語，發(fā)現(xiàn)難擦的污漬，有的同學(xué)還用自己的校園卡進(jìn)行削刮。
在校園內(nèi)宣傳的同學(xué)則盡心大力宣傳，不怕害羞，勇于帶頭宣傳環(huán)保。無論路人是否給好臉色，一樣用微笑將校園環(huán)保宣傳到底。而宿舍慰問組，更是用自己的親和力將保護(hù)校園推廣到同學(xué)們心中，從宿舍做起，從自己做起，為保護(hù)校園做的貢獻(xiàn)。看同學(xué)們環(huán)保的積極性，覺得這次的活動(dòng)對大家，真的有很好的作用，以前不愛衛(wèi)生的同學(xué)也很好的意識到了這點(diǎn)，幫助其他同學(xué)一起宣傳保護(hù)。這不僅大大加強(qiáng)了保護(hù)環(huán)境的重要性也對環(huán)境保護(hù)起到了很好的宣傳作用。
最后，呼吁全體深職同學(xué)們，讓我們共同攜手，讓一粒粒種子花開似錦，讓一顆顆小苗綠樹成蔭，用實(shí)際行動(dòng)投入到“植樹，愛綠，護(hù)綠”活動(dòng)中，從自己身邊做起，向全社會(huì)，我們是高素質(zhì)的一代，我們真正懂得珍惜綠色愛護(hù)綠色。
人在自然中生長，綠是自然的顏色。綠色是多么寶貴啊！它是生命、是希望、是快樂，讓我們行動(dòng)起來，為珍惜綠色、愛護(hù)綠色的創(chuàng)造綠色獻(xiàn)出自己的一份力量吧。
節(jié)約環(huán)?；顒?dòng)總結(jié)篇七
為培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，營造全民參與綠色節(jié)能、低碳環(huán)保的良好氛圍，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識，提高學(xué)生對環(huán)保知識的認(rèn)知，我校開展了“小手拉大手，環(huán)保路上一起走”為主題的系列活動(dòng)。 此次活動(dòng)對象為全校一至六年級學(xué)生，時(shí)間為10月中旬至11月中旬，以“我的夢、綠色夢、中國夢”為主題，以“從我做起，帶動(dòng)全家，推動(dòng)社會(huì)”為宗旨，倡導(dǎo)學(xué)生及家庭積極參與，讓學(xué)校形成綠色“小氣場”凝聚環(huán)?！按髿夂颉?，共同創(chuàng)建生態(tài)文明、和諧宜居家園。
一、環(huán)保講座。11月2日上午，邀請了河北工程大學(xué)的大學(xué)生志愿者到我校來，利用生動(dòng)形象的課件展示，為學(xué)生進(jìn)行了公益環(huán)保講座。在活動(dòng)過程中，大學(xué)生志愿者向?qū)W生介紹了什么是公益、環(huán)保的具體做法，并指導(dǎo)學(xué)生在面對不文明行為時(shí)的具體勸阻方法。大學(xué)生志愿者給李良輝通過節(jié)約用水的講座，用宣講的形式傳播環(huán)保知識，讓小學(xué)生從小就在心中種下環(huán)保節(jié)約的種子，同學(xué)們共同承諾：垃圾分類、保護(hù)環(huán)境、清潔空氣、守望藍(lán)天，為邯鄲和邯山的環(huán)境發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
環(huán)境的危害。活動(dòng)中，共上交作品百余件，學(xué)校把作品進(jìn)行分類評比，評出了一二三等獎(jiǎng)，并在全校升旗儀式上進(jìn)行了頒獎(jiǎng)?；顒?dòng)傳播了環(huán)保理念，踐行低碳生活。
三、回收廢舊報(bào)刊雜志。各班班主任發(fā)動(dòng)學(xué)生把廢舊報(bào)刊雜志進(jìn)行回收，告訴學(xué)生這些廢舊報(bào)刊雜志是可以再利用的，除了再進(jìn)行造紙，還可以用一些廢舊的廣告紙進(jìn)行紙編、折紙等，做成日?？捎玫囊恍┫駸熁腋?、花瓶、風(fēng)鈴等裝飾性的和實(shí)用的物品。
在這次活動(dòng)中，全校學(xué)生熱情高漲，積極參與其中。各班接到通知后，迅速在班主任老師的組織下投身到“我為環(huán)保做貢獻(xiàn)”活動(dòng)中來。推動(dòng)低碳生活，學(xué)生體驗(yàn)豐富。許多同學(xué)看到班里回收回來的廢舊紙張，不斷地發(fā)出感嘆說：“原來我們身邊有這么多可以回收的垃圾??！把它們回收再利用，就是對保護(hù)環(huán)境做自己的一點(diǎn)點(diǎn)貢獻(xiàn)?。 边€有的同學(xué)說：“其實(shí)舉手之勞就可以推動(dòng)低碳生活，我們?nèi)鄙俚闹皇切袆?dòng)！”大部分同學(xué)把此次活動(dòng)中的感受寫了下來，從孩子們交回的體會(huì)中流露出了自己在收集廢舊書報(bào)中的感受，字里行間都流露出對環(huán)保的深切感悟。我們相信每位同學(xué)都有不一樣的感受，不一樣的收獲，但無論怎樣，投身環(huán)保，貢獻(xiàn)自己一份力量的心是相同的。
通過此次活動(dòng)，我們明顯地感受到孩子們環(huán)保意識強(qiáng)了，校園里沒有了亂扔垃圾的行為，彎腰撿拾垃圾的行為多了起來；沒有了破壞花草的行為，主動(dòng)擦拭校園欄桿、墻裙、窗臺等的行為多了起來；沒有了浪費(fèi)水資源的行為，隨手關(guān)緊水龍頭的行為多了起來；大白天還開著燈的現(xiàn)象沒了，節(jié)電意識明顯強(qiáng)了。綠色、環(huán)保、低碳，逐漸地走進(jìn)了學(xué)生的生活。
此次活動(dòng)是宣傳環(huán)保、實(shí)踐環(huán)保的更進(jìn)一步深入，我們的目的就是讓學(xué)生了解這項(xiàng)活動(dòng)的意義和目的，充分認(rèn)識活動(dòng)對培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識的重要作用，今后我們會(huì)繼續(xù)努力，一如既往，把此次活動(dòng)的意義延伸下去，讓地球母親真正得到我們的呵護(hù)！
節(jié)約環(huán)?；顒?dòng)總結(jié)篇八
xxxx年公司在上級環(huán)保部門和集團(tuán)公司的關(guān)心指導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)各項(xiàng)法律、法規(guī)，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，強(qiáng)化環(huán)保目標(biāo)責(zé)任制，企業(yè)環(huán)境管理能力進(jìn)一步提高，各項(xiàng)工作取得長足進(jìn)步，未發(fā)生一起環(huán)境污染事件，公司形象得到進(jìn)一步提升，較好地完成了全年的工作任務(wù)，總結(jié)如下：
年初，根據(jù)上級環(huán)保部門和集團(tuán)公司的要求，結(jié)合公司實(shí)際，制定了xxxx年度環(huán)境保護(hù)工作目標(biāo)任務(wù)。設(shè)立了專門的環(huán)境管理機(jī)構(gòu)，配備了專職環(huán)保負(fù)責(zé)人，充實(shí)了各級兼職環(huán)管理人員，進(jìn)一步明確了各級領(lǐng)導(dǎo)、各個(gè)部門以及員工的環(huán)境保護(hù)責(zé)任。
公司建立了環(huán)境管理體系，完善各項(xiàng)環(huán)境衛(wèi)生管理制度，認(rèn)真強(qiáng)化從采購、儲(chǔ)運(yùn)、生產(chǎn)、銷售各個(gè)環(huán)節(jié)的事故防范和應(yīng)急措施，完成環(huán)境事故應(yīng)急預(yù)案的編制并報(bào)市局備案。
qhse體系建立過程中，公司依據(jù)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的要求，建立了《環(huán)境管理程序》、《廢棄物管理制度》等一系列環(huán)境保護(hù)的相關(guān)制度，并對公司范圍內(nèi)的環(huán)境影響因素進(jìn)行識別，共識別出環(huán)境影響因素296項(xiàng)，重大環(huán)境因素24項(xiàng)，同時(shí)逐項(xiàng)制定了控制措施。
公司項(xiàng)目按國家環(huán)保有關(guān)法律法規(guī)要求，進(jìn)行了環(huán)境影響評價(jià)，工程相應(yīng)的環(huán)保設(shè)施與主體工程同時(shí)設(shè)計(jì)、同時(shí)施工、同時(shí)投入生產(chǎn)和使用，中試裝置在今年11月份順利通過環(huán)保竣工驗(yàn)收。
1、公司設(shè)生產(chǎn)廢水、生活污水兩個(gè)廢水排放口，排放口已按要求規(guī)范化設(shè)置，并已按太倉市環(huán)保局的要求安裝了廢水流量計(jì)和cod自動(dòng)監(jiān)測儀。污水處理站外排口在線toc檢測儀、流量計(jì)，因投用時(shí)間早，在今年檢查中，環(huán)保_門指出，數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)需要與太倉環(huán)保局同步升級，目前已完成數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)的升級，公司現(xiàn)有環(huán)保處理設(shè)施運(yùn)行正常，并有專人負(fù)責(zé)、專人操作，定期進(jìn)行檢修。
節(jié)約環(huán)?；顒?dòng)總結(jié)篇九
節(jié)能減排工作在區(qū)委、區(qū)政府和區(qū)節(jié)能減排工作領(lǐng)導(dǎo)小組的正確領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，把節(jié)能減排工作作為一項(xiàng)重要工作，強(qiáng)化措施、狠抓落實(shí)，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)將我局開展節(jié)能減排工作總結(jié)如下：
節(jié)能減排工作按照區(qū)委、區(qū)政府建設(shè)節(jié)約型社會(huì)、大力開展行政機(jī)關(guān)節(jié)能減排工作要求，及時(shí)在干部職工大會(huì)上學(xué)習(xí)傳達(dá)了有關(guān)節(jié)能減排文件精神，使全局干部職工真正把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到區(qū)里關(guān)于節(jié)能減排降耗的決策和部署上來。通過宣傳學(xué)習(xí)，使大家深刻認(rèn)識到節(jié)能減排是行政機(jī)關(guān)當(dāng)前的一項(xiàng)重要工作，是節(jié)省資源、降低行政成本、克服能源困難的有效措施，是發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、加強(qiáng)機(jī)關(guān)自身建設(shè)的具體行動(dòng)，也是“立黨為公、執(zhí)政為民”思想作風(fēng)的有力體現(xiàn)。成立了以局長為組長的節(jié)能減排工作領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)局機(jī)關(guān)節(jié)能減排工作，明確工作目標(biāo)，落實(shí)工作責(zé)任，使全局節(jié)能工作形成了工作有人抓、事情有人干、資金有投入的良好工作格局。
認(rèn)真開展了以“節(jié)能攻堅(jiān)、全民行動(dòng)”為主題的節(jié)能宣傳周活動(dòng)。按照區(qū)委、區(qū)政府的統(tǒng)一部署，在中原路懸掛節(jié)能減排橫幅一條，制作節(jié)能減排宣傳版面一塊，設(shè)立了咨詢臺，發(fā)放宣傳資料500余份，普及推廣節(jié)能減排常識。在6月12日“綠色出行日”當(dāng)天，要求全局干部職工乘坐公共交通工具、騎自行車或步行上下班。在6月18日的“能源緊缺體驗(yàn)日”當(dāng)天，停開辦公室空調(diào)一天。
1、厲行節(jié)約用電。我局從節(jié)約每度電做起，堵塞浪費(fèi)漏洞。加強(qiáng)用電設(shè)備管理，使用電腦、打印機(jī)等辦公自動(dòng)化設(shè)備時(shí)盡量減少待機(jī)時(shí)間，要求全體干部職工養(yǎng)成隨手關(guān)燈、關(guān)水、關(guān)電腦、關(guān)電源的良好習(xí)慣。
2、嚴(yán)格控制辦公用品消耗。充分發(fā)揮辦公自動(dòng)化優(yōu)勢，有效利用電子公文傳輸系統(tǒng)收發(fā)和辦理文件，嚴(yán)格控制紙質(zhì)文件印刷數(shù)量，盡量在電子媒介上修改文稿，減少出清樣次數(shù);辦公用紙雙面打印或重復(fù)利用，草擬文件一律使用單面廢棄紙張起草。
節(jié)約環(huán)?；顒?dòng)總結(jié)篇十
隨著世界經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展和生產(chǎn)力水平的不斷提高，人們的物質(zhì)生活水平越來越好，但與此同時(shí)，生活環(huán)境卻越來越糟糕。而校園環(huán)境問題也越來越突出和尖銳化。所以，環(huán)保行動(dòng)迫在眉睫，當(dāng)代中學(xué)生應(yīng)該集體行動(dòng)起來為環(huán)保做點(diǎn)實(shí)事，呼吁全民環(huán)保，共創(chuàng)美好家園?，F(xiàn)將本次活動(dòng)工作總結(jié)如下：
一、基本情況。
本次活動(dòng)對象是全校師生，負(fù)責(zé)工作的是學(xué)校團(tuán)委。活動(dòng)時(shí)間在6月6日。地點(diǎn)在學(xué)校內(nèi)。本活動(dòng)共分二個(gè)工作期，分別是“宣傳發(fā)動(dòng)對全校學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)意識的教育”、“校園環(huán)保學(xué)校內(nèi)環(huán)境清掃”“總結(jié)---各班上交環(huán)保手抄報(bào)及收集環(huán)保標(biāo)語”。本次活動(dòng)所需要的宣傳、調(diào)查，在活動(dòng)開展前都準(zhǔn)備充足。經(jīng)過策劃、計(jì)劃、準(zhǔn)備一系列的工作，也通過全體工作人員的努力負(fù)責(zé)，當(dāng)然還有師生們的積極配合，本次活動(dòng)順利開展，并取得較好成效。
從活動(dòng)的總體情況來看，本次活動(dòng)是較圓滿順利完成并取得較好成效的。
1、本次活動(dòng)各方面準(zhǔn)備較充分較好，如活動(dòng)所需的宣傳、調(diào)查。都能在開展活動(dòng)之前就很好的準(zhǔn)備。
2、活動(dòng)工作人員的善于配合積極配合與隨機(jī)應(yīng)變是順利完成本次活動(dòng)的關(guān)鍵。由于在實(shí)際活動(dòng)中，有一些臨時(shí)性的問題，比如：白色垃圾的處理，同學(xué)們都發(fā)揚(yáng)了不怕苦，不怕累的精神，清掃任務(wù)完成的很好，但同時(shí)提出了一個(gè)問題，學(xué)校能不能杜絕白色垃圾，當(dāng)時(shí)議論比較激烈。這給我們的工作帶來了難度，于是我們臨時(shí)發(fā)揮，向全校同學(xué)提出了“我為學(xué)校環(huán)保提一點(diǎn)建議”的活動(dòng)倡議。最好效果較好。
3、本次活動(dòng)有一定的規(guī)模，但是這并沒有影響參加活動(dòng)工作的人員，同事們都保持高度的熱情與積極性，參與活動(dòng)的師生也積極配合，所以本次活動(dòng)是在愉悅的氛圍中完成的。
4、本次活動(dòng)的時(shí)間非常合適，6月6日是星期一，在這樣的日子進(jìn)行環(huán)保活動(dòng)對每一個(gè)參加此次環(huán)?；顒?dòng)的人員來說都是印象較深刻的。對我們宣傳環(huán)保精神就起到錦上添花的效果。
三、今后意見。
1、無論什么時(shí)候，都要保持高度的熱情與責(zé)任心對待每一次活動(dòng)，每一項(xiàng)工作。
2、對于每次參與活動(dòng)所得到好的經(jīng)驗(yàn)好的方法要精心收藏起來，累計(jì)并運(yùn)用。
3、活動(dòng)難免出現(xiàn)問題，對待問題不要?dú)怵H，應(yīng)積極面對。大家要相互鼓勵(lì)，攜手共進(jìn)，共同進(jìn)步。
4、時(shí)代在進(jìn)步，我們也要跟上時(shí)代的腳步，工作活動(dòng)要講究創(chuàng)新，只有跟上時(shí)代的腳步才能站穩(wěn)腳跟。
節(jié)約環(huán)?；顒?dòng)總結(jié)篇十一
岳麓山位于長沙河西中部，這里坐落著千年學(xué)府四大書院之一岳麓書院，六月初，岳麓山景區(qū)正式向公眾免費(fèi)開放，然而這同時(shí)也帶來了一系列我們不得不深思的環(huán)境問題。由于游客數(shù)量的增加，會(huì)出現(xiàn)帶去垃圾的處理、動(dòng)植物破壞、文物資源損壞等等問題。
因此我們協(xié)會(huì)決定組織會(huì)員對岳麓山的垃圾進(jìn)行義務(wù)清理，做一點(diǎn)自己能力之內(nèi)的事，從而去保護(hù)岳麓山環(huán)境。雖然組織此次活動(dòng)不一定能從根本上解決岳麓山的環(huán)境問題，但是卻可以通過我們的行動(dòng)向游客們宣傳環(huán)保理念，提高游客的環(huán)保意識。
11月x日晚，環(huán)保志愿者協(xié)會(huì)召集所有參加“岳麓山義務(wù)清理活動(dòng)”的志愿者開了一次動(dòng)員大會(huì)。在這次會(huì)中，向各位志愿者介紹了外出過程中要注意的安全問題，特別是因?yàn)樵诩琢髌陂g，為了志愿者的健康，每個(gè)人必須戴上口罩，并簽訂了安全協(xié)議。同時(shí)為了環(huán)保，要求各位志愿者在活動(dòng)時(shí)攜帶自己生活中用過的垃圾袋，進(jìn)行再利用，并介紹了活動(dòng)的具體流程和分組安排。
11月x日早上8點(diǎn)，各位志愿者全部集合完畢，待工作人員檢查了志愿者的人數(shù)和必須裝備后開始出發(fā)，沿途的進(jìn)程十分順利，于10點(diǎn)左右到達(dá)目的地——岳麓山。五小組兵分兩路分別從岳麓山東大門和南大門上山，每個(gè)小組選擇一條路線，沿途一邊進(jìn)行垃圾的清理，一邊向全國各地的游人講解環(huán)保知識和環(huán)保在重要性，發(fā)放環(huán)保宣傳單，并取得了良好的反響。有的游客十分支持我們的活動(dòng)，并說保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)自己的家園。
節(jié)約環(huán)?；顒?dòng)總結(jié)篇十二
隨著社會(huì)的飛速發(fā)展，在江聲就讀的同學(xué)大部分都家境較好，從小就衣食無憂，加上家庭的寵愛等原因，節(jié)約意識相對比較薄弱；但也有少數(shù)學(xué)生家庭相對貧困，甚至連他們每期的基本生活費(fèi)都給家庭造成很大的壓力。為了使這些同學(xué)安心在江聲讀書，特別是為了使那些家境貧困但品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)更好地求學(xué)，學(xué)校團(tuán)委自20xx年起在學(xué)校設(shè)立了江聲“節(jié)約愛心基金”，口號為：“節(jié)約一毛錢，奉獻(xiàn)一份愛”，號召每個(gè)學(xué)生每天節(jié)約一角錢，積累到一定程度，由團(tuán)委統(tǒng)一集中，捐贈(zèng)給校內(nèi)外的`貧困學(xué)子。這樣逐步鍛煉學(xué)生節(jié)約的習(xí)慣和品質(zhì)，同時(shí)由于活動(dòng)參與人數(shù)多、活動(dòng)時(shí)間長，集腋成裘，也確實(shí)給那些貧困學(xué)生解決了一定的困難。同學(xué)們在主動(dòng)參與中，增強(qiáng)了節(jié)約意識，愛心也得到更好的培養(yǎng)。“節(jié)約獻(xiàn)愛心”活動(dòng)是我校組織較成功效果較好的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)之一。
20xx年下期共募集捐款40073元，經(jīng)過個(gè)人申請，班主任介紹情況，學(xué)校行政會(huì)審批，本期助學(xué)基金向c70婁萱等69名同學(xué)共資助23900元。助學(xué)基金還資助了易俗河鎮(zhèn)身患尿毒癥的少女龍滿珍500元。又慰問了貧困戶唐娜一家，送去了慰問金20xx元。
20xx年3月，我校胡昶老師患尿毒癥入院，“獻(xiàn)愛心”捐款活動(dòng)的情況更是踴躍。有c91等15個(gè)班捐款達(dá)3000元以上，值得一提的是：全校有75名同學(xué)捐款在200元以上，全校本次獻(xiàn)愛心共募集捐款20余萬元。為身患重病的老師和貧困優(yōu)生提供了一筆的救助支援。
20xx年2月21日慰問已畢業(yè)的特困優(yōu)生羅圓，送去了慰問金500元。
20xx年3月3日慰問因病住院的特困優(yōu)生肖雅潔，送去慰問金500元。
2008年5月12日汶川地震的消息傳出后，校團(tuán)委密切關(guān)注災(zāi)情，教育學(xué)生以關(guān)心手足關(guān)心同胞為己任開展愛心援助活動(dòng)。全校師生共募集捐款48.8萬余元。
20xx年下學(xué)期自開學(xué)團(tuán)委倡議為特困優(yōu)生建立助學(xué)基金以來，我校全體同學(xué)共節(jié)約零花錢22880.7元。向c89易彥麗、110侯光輝、c136周峰等89名同學(xué)每人都發(fā)放了兩百元的節(jié)約助學(xué)金，共發(fā)放助學(xué)獎(jiǎng)金17800元，并為c101倪曉夢等20名同學(xué)申請了學(xué)校的伙食補(bǔ)助，由學(xué)校為其提供全期的免費(fèi)用餐服務(wù)。另外還資助了141班特困生廖振興20xx元。141班的廖振興同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真，刻苦上進(jìn)，但家境貧寒，父母收入很低。近期他的父親發(fā)生車禍重傷住院（肇事者逃逸），他家無力繳納高額的醫(yī)藥費(fèi)用。141班的同學(xué)知道后紛紛主動(dòng)解囊相助，共為廖振興的父親捐款568.5元。學(xué)校在了解到這種情況后，經(jīng)行政研究決定，從節(jié)約助學(xué)基金里拿出20xx元捐給廖振興家。雖然相對于廖爸爸高額的費(fèi)用我們的幫助只是杯水車薪，但是，這每一分錢里都凝聚著同學(xué)們的一份心意一份愛，體現(xiàn)了學(xué)校對每一個(gè)同學(xué)的關(guān)心和愛護(hù)。
節(jié)約環(huán)?；顒?dòng)總結(jié)篇十三
縣競業(yè)園學(xué)校本著“給我一個(gè)孩子，還您一個(gè)人才”的辦學(xué)理念，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。特別是在創(chuàng)建綠色學(xué)校的工作中，以人與自然和諧共存為主旨，不斷提高廣大師生的環(huán)保意識，學(xué)校綠色領(lǐng)導(dǎo)小組不斷推出新思路，實(shí)踐新方法，從而獲得新經(jīng)驗(yàn)。--年我校被評為縣級“綠色學(xué)?！?，被評為“市級綠色學(xué)校”，現(xiàn)在我校業(yè)已形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三維一體的綠色教育網(wǎng)絡(luò)，營造了“綠色學(xué)校，你我共建”的良好氛圍。
一、全員參與，齊抓共管，積極形成綠色人文環(huán)境。
1.領(lǐng)導(dǎo)重視，制度健全，經(jīng)費(fèi)保障。
學(xué)校成立了以書記、校長同志任組長，分管副校長為副組長，學(xué)校德育處、各年級班主任為成員的創(chuàng)綠工作領(lǐng)導(dǎo)小組。定期召開會(huì)議，不斷完善各種制度，把創(chuàng)綠工作列入學(xué)校工作計(jì)劃。撥專款20萬余元?jiǎng)?chuàng)建環(huán)保專欄、購置環(huán)保圖書、訂閱環(huán)境報(bào)、擴(kuò)增綠地、種植花木、參加上級組織環(huán)保培訓(xùn)、舉辦環(huán)保圖片展等極大的完善了學(xué)校育人環(huán)境，先后被評為：省消防工作先進(jìn)單位、省規(guī)范化學(xué)校、市文明單位、市衛(wèi)生先進(jìn)學(xué)校、縣教書育人先進(jìn)單位。學(xué)校堅(jiān)持環(huán)境育人、學(xué)科滲透、社會(huì)實(shí)踐的育人的原則，在學(xué)校特色建設(shè)中取得了優(yōu)異的成績，受到上級領(lǐng)導(dǎo)高度評價(jià)和社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。
2.以課堂為主陣地，在各學(xué)科教學(xué)中積極進(jìn)行環(huán)保意識的培養(yǎng)。
學(xué)校重視學(xué)科環(huán)保知識滲透，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，滲透環(huán)保內(nèi)容。從學(xué)科計(jì)劃、各科上課、測試等環(huán)節(jié)提出明確要求，努力構(gòu)建“人與自然和諧共存”的文化育人環(huán)境。通過主題班會(huì)、辯論會(huì)等形式讓綠色信念走進(jìn)課堂，走進(jìn)每個(gè)學(xué)生的心中。通過學(xué)科學(xué)習(xí)，學(xué)生明白了為什么人類只有一個(gè)地球，為什么人與自然要和諧共存，理解了真正意義上的可持續(xù)發(fā)展，節(jié)約能源，控制減少污染，成為師生的自覺行為。通過播放沙塵暴、泥石流、酸雨、土地荒漠化等宣傳圖片，使我們的學(xué)生真正懂得了環(huán)保的重要性和必要性。
3.建立學(xué)校環(huán)保活動(dòng)室和班級垃圾回收站。
每班設(shè)立環(huán)保委員和垃圾回收站，每周有各班在環(huán)保委員的帶領(lǐng)下進(jìn)行環(huán)?；顒?dòng)，做好活動(dòng)記錄。以此推動(dòng)學(xué)校環(huán)保行為，全員、全程做好服務(wù)。
二、以活動(dòng)為載體，注重環(huán)?；顒?dòng)的落實(shí)，不斷優(yōu)化育人環(huán)境。
學(xué)校在醒目位置貼環(huán)保標(biāo)語;設(shè)立綠色環(huán)保專欄，并及時(shí)更換內(nèi)容;班級增設(shè)環(huán)保委員，在班級風(fēng)采中增設(shè)綠色環(huán)保內(nèi)容;學(xué)校舉辦綠色環(huán)保知識講座、環(huán)保圖書展、環(huán)保小制作比賽、手抄報(bào)比賽、環(huán)保征文比賽、開展了拒絕“白色污染，環(huán)保從我做起”;利用6.5環(huán)境日、植樹節(jié)日等重大節(jié)日開展保護(hù)環(huán)境從我做起、從身邊做起的活動(dòng)，使環(huán)保意識深入人心，受到了良好的教育效果。
三、積極組織志愿者參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)中提高環(huán)保意識，宣傳環(huán)保思想。
學(xué)校有環(huán)保志愿小分隊(duì)，班級有環(huán)保小組，他們積極活動(dòng)在家庭、學(xué)校和社區(qū)。通過發(fā)放環(huán)保宣傳材料、環(huán)保征文、環(huán)保黑板報(bào)等形式參與環(huán)保活動(dòng)，普及率達(dá)98%以上;經(jīng)常組織進(jìn)社區(qū)、進(jìn)工廠，考察野外環(huán)境狀況，參觀污水處理廠等;利用放假開展社會(huì)調(diào)查，宣傳秸桿焚燒的壞處，農(nóng)村沼氣的得利用等，實(shí)現(xiàn)了小手拉大手。
四、積極創(chuàng)建綠色環(huán)?；?，開拓學(xué)生的視野，開創(chuàng)性的開展環(huán)保工作。
1.綠色大地園林公司是我校的綠色基地。學(xué)生在這里勞動(dòng)實(shí)踐、聽講座，并進(jìn)一步認(rèn)識到環(huán)保的重要性。
2.縣植物園是我校的綠色服務(wù)基地。每學(xué)期我們的綠色志愿者小分隊(duì)都會(huì)到這里來進(jìn)行撿拾垃圾、宣傳環(huán)保、檢驗(yàn)水質(zhì)、種樹護(hù)樹的活動(dòng)，受到了良好的宣傳效果和學(xué)生的自我教育效果。
節(jié)約環(huán)?；顒?dòng)總結(jié)篇十四
為響應(yīng)校“環(huán)保節(jié)能，構(gòu)建和諧社會(huì)”的先鋒杯活動(dòng)，歷史文化學(xué)院與物理系環(huán)保協(xié)會(huì)特此舉辦了本次“我為環(huán)保出力――環(huán)保金點(diǎn)子征集”活動(dòng)，活動(dòng)的目的在于喚醒大家的環(huán)保意識?；顒?dòng)已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：
由可口可樂公司為我們提供彩色卡片，我們在活動(dòng)前期在我系和物理系招募在現(xiàn)場向大家講解的同學(xué)，他們?yōu)楸敬位顒?dòng)的舉辦做出很大的貢獻(xiàn)，正是他們的努力，吸引了大部分同學(xué)前來參加活動(dòng)。
4月13日中午，我們在第三食堂門口利用同學(xué)們前來就餐的時(shí)機(jī)，向大家征集環(huán)保金點(diǎn)子，在同學(xué)們的積極參與下，“多騎自行車”、“把廢棄的裝飾材料回收制作成裝飾品”、“在食堂吃飯，減少塑料袋的使用”、“低碳生活，收集廢電池”等好的點(diǎn)子躍然紙上?，F(xiàn)場圍滿了同學(xué)，紛紛寫下自己對環(huán)保的建議。而且大家寫的都很認(rèn)真，可見大家對我們活動(dòng)的支持。
由于外聯(lián)委員在上午都有課，而且都是在12：00以后才放學(xué)，致使活動(dòng)在12：10以后才正式開始，為此錯(cuò)過了大部分的人流量。對此，我們將采取教訓(xùn)，爭取下次活動(dòng)不出現(xiàn)類似情況。
歷史文化學(xué)院環(huán)保協(xié)會(huì)外聯(lián)部。
xx年4月14日。
節(jié)約環(huán)?；顒?dòng)總結(jié)篇十五
此次團(tuán)日活動(dòng)讓我們重拾了曾經(jīng)的夢想。在奮斗的歷程中，也許我們會(huì)因?yàn)樘哿硕共讲磺?，也許我們會(huì)迷茫，也許我們會(huì)走錯(cuò)方向？但是，我相信只要我們堅(jiān)定自己的目標(biāo)，腳踏實(shí)地，努力奮斗，就會(huì)收獲屬于自己的成功果實(shí)。
通過開展這次主題活動(dòng)，同學(xué)們能更好地學(xué)會(huì)總結(jié)過去，立足現(xiàn)在，展望未來，確立好人生目標(biāo)，努力追求自身各方面的全面發(fā)展，增強(qiáng)廣大團(tuán)員青年樹立崇高理想信念、正確生活信念和人生目標(biāo)的意識，從而激發(fā)強(qiáng)烈的精神動(dòng)力，全面提高綜合素質(zhì)。總之我們要相信自己，學(xué)會(huì)掌控者自己的命運(yùn)。
節(jié)約環(huán)?；顒?dòng)總結(jié)篇十六
一·引言：
在世界環(huán)境問題面臨嚴(yán)峻考驗(yàn)的今天，環(huán)境問題越來越多地被人們關(guān)注，提及和了解。而當(dāng)代大學(xué)生作為國家后續(xù)知識和力量的儲(chǔ)備，是我國環(huán)保事業(yè)的主力。因此，了解大學(xué)生環(huán)保意識的現(xiàn)狀，對于解決我國現(xiàn)存的環(huán)境問題具有現(xiàn)實(shí)意義的。
為此，對大學(xué)生群體展開關(guān)于其環(huán)保意識的調(diào)查。本次調(diào)查共收集有效問卷189份，其中包括華北水利水電大學(xué)各個(gè)學(xué)院的學(xué)生。使得數(shù)據(jù)具有代表性，同時(shí)使我們的調(diào)查結(jié)果更具說服力。
二·情況總結(jié)及介紹：
以下是對問卷的總體分析，真實(shí)有效地反映出大學(xué)生五個(gè)方面的情況。
1)對環(huán)?；局R的了解較少。
過半的學(xué)生不知道世界環(huán)境日是哪一天。他們于環(huán)境日做一些響應(yīng)環(huán)保的事，如想周圍的親戚朋友宣傳環(huán)保知識的希望亦成泡影。關(guān)于20__年12月7日192各國家的環(huán)境部長和其他官員在丹麥?zhǔn)锥几绫竟匍_的“世界氣候大會(huì)”，15.5%的同學(xué)對此事一無所知，30%左右的同學(xué)對大會(huì)有初步的了解，較深入了解的同學(xué)的僅22.1%。對于這種與自身密切相關(guān)的國際性大會(huì)，作為一個(gè)大學(xué)生，本應(yīng)是做為常識了解的。
2)對環(huán)保知識或者新聞的關(guān)注度不高。
問及是否關(guān)心與環(huán)保相關(guān)的新聞或主動(dòng)查閱相關(guān)知識時(shí)，只有4.61%的學(xué)生會(huì)時(shí)常關(guān)心，6成的同學(xué)表示偶爾會(huì)關(guān)注一下，而近一層的同學(xué)幾乎不會(huì)關(guān)注這一與切身利益有關(guān)的問題。
3)大部分贊成國家或?qū)W校于環(huán)境問題采取的措施。
對于國家為遏制“白色污染”而實(shí)施的“限塑令”，72.3%的大學(xué)生持十分贊成的態(tài)度，持反對或無所謂的態(tài)度的大學(xué)生僅一成。對于有些大學(xué)食堂不提供一次性餐具的做法，近四成同學(xué)贊成不提供塑料袋，雖然有56%的同學(xué)不贊成，但其中76%的同學(xué)希望食堂通過收費(fèi)等方式限制一次性餐具的使用。
4)認(rèn)為現(xiàn)大學(xué)生的環(huán)保意識一般。
第六題是大學(xué)生之間的自我測評——您認(rèn)為現(xiàn)在的大學(xué)生環(huán)保意識如何，超過一半的同學(xué)認(rèn)為一般，近兩成的同學(xué)認(rèn)為較差或者很差，只有4%的同學(xué)覺得大學(xué)生群體的環(huán)保意識很好。但與此同時(shí)我們注意到在接下來的第八第九題的調(diào)查結(jié)果顯示，超過六成的同學(xué)認(rèn)為自然災(zāi)害與環(huán)境有聯(lián)系或很大聯(lián)系，同時(shí)九成的同學(xué)意識到“三廢”(廢水，廢氣，廢渣)對人類有較大危害，且破壞環(huán)境。所以我們相信大學(xué)生的環(huán)保意識正逐步增強(qiáng)，具有全民化趨勢，是個(gè)可喜的結(jié)論。
5)絕大部分大學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)響應(yīng)低碳。
大學(xué)生有沒有特別的行動(dòng)來響應(yīng)這一號召呢?絕大部分大學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)響應(yīng)低碳。較多同學(xué)選擇能夠做到少坐私家車，多坐公交車或騎自行車，盡量不使用一次性餐具，盡量少用高功率高耗能電器等來響應(yīng)低碳生活。僅3.8%的同學(xué)無行動(dòng)。但我們相信，在絕大多數(shù)同學(xué)的影響下，這些同學(xué)也能積極地參與到響應(yīng)低碳生活的行列中。
據(jù)權(quán)威資料顯示，若每天每人平均使用一次塑料袋，則這個(gè)埋藏在地底五百年都不會(huì)有絲毫降解的白色妖魔將隨處出現(xiàn)，全面侵蝕我們美麗的生物圈。調(diào)查表明，超過八成的同學(xué)有循環(huán)利用塑料袋的習(xí)慣，而隨手丟棄的僅一成同學(xué)。
到商場或超市買東西的時(shí)候，我們可看見建議攜帶塑料袋的標(biāo)語?；貧w調(diào)查，超過八成的同學(xué)有準(zhǔn)備購物袋的意識或習(xí)慣。
在垃圾分類上，能做到經(jīng)常分類的同學(xué)較少，僅一成;43%在條件允許的情況下會(huì)選擇分類。剩下近五成的同學(xué)很少，幾乎沒有甚至從不。
面對隨手扔垃的不良行為，超過八成選擇勸導(dǎo)或自己撿起來，持消極態(tài)度的同學(xué)為少數(shù)。
三·分析及建議。
1)從學(xué)生自身出發(fā)。
1.大學(xué)生應(yīng)積極了解與環(huán)境問題相關(guān)的知識和新聞，提高環(huán)保意識。
在問及大學(xué)生環(huán)保意識增強(qiáng)的原因時(shí)，選擇“學(xué)生自身素質(zhì)高”的大學(xué)生是最多的。由此可見多數(shù)的大學(xué)生認(rèn)為提高環(huán)保意識的根本是從學(xué)生自身出發(fā)的。在問卷中我們可以看到大學(xué)生對環(huán)保基本知識的了解較少，對環(huán)保知識或者新聞的關(guān)注度并不高。就哥本哈根會(huì)議而言，若《哥本哈根議定書》不能在今年的締約方會(huì)議上達(dá)成共識并獲得通過，那么在20__年《京都議定書》第一承諾期到期之后，全球?qū)]有一個(gè)共同文件來約束溫室氣體的排放。這將導(dǎo)致人類遏制全球變暖的行動(dòng)遭到重大挫折。對于與自身密切相關(guān)并且具重大意義的大會(huì)，作為一個(gè)大學(xué)生，還是應(yīng)該做為常識了解的。
2.大學(xué)生應(yīng)從日常生活中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
3.以自己的力量感染更多的人參與到環(huán)保事業(yè)中。
作為大學(xué)生群體中的一員，不僅要從自身出發(fā)，做個(gè)環(huán)境的'守護(hù)者，也要讓自己的行為感染周圍的人，譬如在家人或周圍朋友使用空調(diào)的時(shí)候提醒他們把溫度調(diào)至26℃，在面對亂扔垃圾等破壞環(huán)境的行為時(shí)，我們自己撿起來的同時(shí)亦需要?jiǎng)駥?dǎo)他撿起來，重申維護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任，不必區(qū)分是陌生人還是熟悉的人。大學(xué)生是應(yīng)當(dāng)勇敢地承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任，以自己的力量去感染更多的人。
2)從周圍文化氛圍出發(fā)。
“周圍文化氛圍好”是大學(xué)生認(rèn)為群體環(huán)保意識最強(qiáng)的第二大原因。所以我們建議大學(xué)校園中，各類學(xué)生組織，如學(xué)生會(huì)，團(tuán)委，各類社團(tuán)都可以通過一些宣傳活動(dòng)，如舉辦知識大賽，晚會(huì)來營造良好的氛圍，促使更多的大學(xué)生加入環(huán)保事業(yè)的大家庭中。在前面的調(diào)查結(jié)果中，我們看到絕大部分大學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)響應(yīng)低碳。我們相信，在他們的影響下，更多的同學(xué)也能積極地參與到響應(yīng)低碳生活的行列中，并為環(huán)保發(fā)現(xiàn)自己的力量。
3)從學(xué)校管理出發(fā)。
通過調(diào)查可知，有42.5%的同學(xué)希望飯?zhí)猛ㄟ^收取一定費(fèi)用的方式來減少對一次性餐具的消費(fèi)量，由此我們認(rèn)為對一次性餐具實(shí)行收費(fèi)制度在一定程度上可以達(dá)到減少其被使用的目的。從而我們對學(xué)校食堂提出有償使用一次性餐具的建議。
四·展望與呼吁。
我們看到，絕大部分大學(xué)生通過各種各樣的實(shí)際行動(dòng)來響應(yīng)低碳，同時(shí)大部分大學(xué)生有較好的生活習(xí)慣，所以我們有理由相信我國大學(xué)生群體的環(huán)保意識正趨于增強(qiáng)的狀態(tài)，會(huì)有更多的大學(xué)生參與到環(huán)保事業(yè)中，為我國環(huán)保事業(yè)的順利開展和解決我國現(xiàn)存的問題做出重大貢獻(xiàn)。
在報(bào)告的最后，我呼吁全體大學(xué)生以主人公的身份，節(jié)約使用每一滴淡水，多種植樹木減慢沙化，不要再用一次方便袋，保護(hù)我們共同的家園。
節(jié)約環(huán)保活動(dòng)總結(jié)篇十七
大部分學(xué)生的材料準(zhǔn)備是比較充分的，但是也有一小部分同學(xué)沒有做好充分準(zhǔn)備，導(dǎo)致后期創(chuàng)意制作無法順利進(jìn)行。
總體來說，活動(dòng)進(jìn)行過程中同學(xué)們的`興趣都是比較高昂的，效果也是比較不錯(cuò)的，我總結(jié)為以下幾點(diǎn)：
1、本次環(huán)保創(chuàng)意大賽我們較好的保護(hù)了同學(xué)們的勞動(dòng)成果，這樣同學(xué)們的辛苦也不會(huì)白費(fèi)。
2、我們圍繞環(huán)保的主題，進(jìn)行了積極的思考，和反復(fù)的制作。
3、組織分配合理，同學(xué)們互相合作，互相幫助，爭著動(dòng)手，形式多樣。
4、本次活動(dòng)需要用到剪刀等工具，所以我們對同學(xué)們的安全進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)，學(xué)生弄傷自己的情況很少發(fā)生。
在探究的同時(shí)，我們也思考了我們的不足。
1、考慮的不是很周全。在活動(dòng)中個(gè)別同學(xué)動(dòng)手能力不太好，甚至很難做出完整的作品。
2、手工藝品創(chuàng)新意識不夠，雷同、相似的作品較多。