總結(jié)是一種寶貴的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，它可以幫助我們不斷改進(jìn)和提高自己。在總結(jié)中，可以加入一些具體的例子和細(xì)節(jié)，以支撐自己的觀點(diǎn)和結(jié)論?？偨Y(jié)范文是對(duì)實(shí)際情況和經(jīng)驗(yàn)的抽象和概括，具有一定的參考意義。
青春伴夕陽(yáng)活動(dòng)總結(jié)篇一
1、賽前資料收集、準(zhǔn)備工作做得很好，正、方兩方的資料都非常豐富，為贏得比賽奠定了基礎(chǔ)。
2、選手們訓(xùn)練非常認(rèn)真刻苦，在辯論過(guò)程中按照老師的要求貫徹落實(shí)到位，表現(xiàn)很突出。
存在的問(wèn)題：自由辯論是我方的弱項(xiàng)，三場(chǎng)比賽中有兩場(chǎng)局面都相當(dāng)被動(dòng)，是制約我們?cè)谙码A段突破的瓶頸所在。分析主要有以下原因：
1、賽前訓(xùn)練時(shí)間不夠，指導(dǎo)教師沒(méi)有能夠全面落實(shí)對(duì)資料的把握和分析。
比如在與雙河中學(xué)的辯論中，對(duì)方提出了“千里馬和伯樂(lè)”的問(wèn)題，在我方掌握的資料中出現(xiàn)了這個(gè)材料，但賽前沒(méi)有為學(xué)生進(jìn)行分析，致使辯論時(shí)學(xué)生無(wú)法與對(duì)方交鋒。另外對(duì)方接連拋出了“個(gè)人和人”的區(qū)別，“個(gè)人和社會(huì)”的關(guān)系進(jìn)行轟炸，賽前老師對(duì)此問(wèn)題只有口頭上的分析，沒(méi)有形成書面的文字，導(dǎo)致我方陷入被動(dòng)局面。
2、學(xué)生訓(xùn)練時(shí)間短，整體配合差，基本上沒(méi)有配合。常常是孤軍奮戰(zhàn)，沒(méi)有形成合力，攻擊效果差。
3、辯論中抓不住對(duì)方的要害，引用材料，拋出問(wèn)題的時(shí)機(jī)把握不好。
在和雙河初中的辯論中，我方wm同學(xué)一開(kāi)場(chǎng)很好的執(zhí)行了老師的意見(jiàn)，向?qū)Ψ綊伋隽恕皼Q定”的定義，對(duì)方二辯很冷靜，一點(diǎn)不慌亂，對(duì)“決定”進(jìn)行了胡亂的解釋后馬上向我方提出了“個(gè)人和社會(huì)”的關(guān)系，而此時(shí)我方卻沒(méi)有抓住機(jī)會(huì)，而是窮于應(yīng)付對(duì)方的問(wèn)題。此時(shí)應(yīng)該這樣回答：
社會(huì)當(dāng)然是由個(gè)人組成的，沒(méi)有個(gè)人，哪來(lái)的社會(huì)?
(防守)請(qǐng)問(wèn)對(duì)方同學(xué)對(duì)“決定”的解釋出自哪里?
(抓住要害，對(duì)方的問(wèn)題在于對(duì)決定的解釋)。
你連什么是“決定”都沒(méi)搞清楚，難怪會(huì)說(shuō)個(gè)人命運(yùn)是由社會(huì)決定的。根據(jù)《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》的權(quán)威解釋，“決定”是指一事物對(duì)另一事物的先決條件，那么個(gè)人命運(yùn)的先決條件是什么?當(dāng)然是個(gè)人，沒(méi)有個(gè)人，哪來(lái)的個(gè)人命運(yùn)?沒(méi)有個(gè)人，哪來(lái)的社會(huì)?(攻擊)。
由于沒(méi)有抓住要害，致使我方失去了一次很好的得分機(jī)會(huì)。然后我方j(luò)sw同學(xué)在回答對(duì)方的過(guò)程中牢牢抓住“個(gè)人自我努力”這一關(guān)鍵點(diǎn)，并且再次拋出了“內(nèi)因是根據(jù)，外因是條件，外因必須通過(guò)內(nèi)因起作用”這一馬克思哲學(xué)的基本理論。對(duì)方二辯久攻不下，說(shuō)“內(nèi)因是根據(jù)是錯(cuò)的”，對(duì)這一關(guān)鍵性的錯(cuò)誤，我方?jīng)]有抓住，反而被對(duì)方蒙住了，繼續(xù)拋出其他的問(wèn)題去狂轟亂炸。此時(shí)應(yīng)該這樣回答：
對(duì)方同學(xué)說(shuō)內(nèi)因是根據(jù)是錯(cuò)的，就是說(shuō)馬克思的理論是錯(cuò)的羅?(抓住要害)你說(shuō)錯(cuò)了就錯(cuò)了，真理都掌握在你手上，哪我們還辯什么啊?還要評(píng)委干什么?(反擊)。
然后對(duì)方對(duì)我方的觀點(diǎn)進(jìn)行了攻擊，把“個(gè)人”和“人”分開(kāi)，正在這個(gè)觀點(diǎn)上交鋒時(shí)我方卻在慌亂中拋出了“人定勝天”的觀點(diǎn)，恰好撞在槍口上，更加的被動(dòng)。此時(shí)應(yīng)該注意，既然對(duì)方把“個(gè)人”和“人”分開(kāi)了，那我方就只談“個(gè)人”，避開(kāi)“人”?？梢赃@樣回答：
那么請(qǐng)問(wèn)對(duì)方同學(xué)，你如何理解“有志者，事競(jìng)成”這句話的?或者問(wèn)：那為什么同樣都是一個(gè)老師在教，有的學(xué)生學(xué)的好，有的學(xué)生學(xué)的差呢?難道不是他們自己決定的嗎?或者舉弈秋弟子學(xué)棋的例子也可以。
4、反應(yīng)不夠靈敏：
就在我方反復(fù)強(qiáng)調(diào)個(gè)人主觀努力的時(shí)候，對(duì)方提出了“社會(huì)評(píng)價(jià)”這一觀點(diǎn)，既個(gè)人的主觀努力，需要得到社會(huì)的認(rèn)可和支持。對(duì)方二辯舉出了“因?yàn)橛邢蟊葼柹w茨這樣的富人，才襯托或者說(shuō)顯示出了其他人的窮，正是因?yàn)橛懈F人，才會(huì)有富人”這一說(shuō)法是沒(méi)有問(wèn)題的，但這一觀點(diǎn)并不能證明個(gè)人的命運(yùn)是由社會(huì)決定的，而我方卻被二辯一連串的類推搞暈了。賽前老師也沒(méi)指導(dǎo)過(guò)這種情況，不知道如何應(yīng)對(duì)。其實(shí)一句話就可以駁倒它：
按照對(duì)方的邏輯，現(xiàn)在我感到肚子餓，是因?yàn)槟愠燥栵埩藛?對(duì)方的觀點(diǎn)是典型的外因決定論!(抓住要害)既然一切都是外因決定的，那我們還努力干什么?我的人生之路，要靠你的腿來(lái)走嗎?無(wú)論做窮人還是做富人，都是個(gè)人選擇的結(jié)果。(反擊)。
5、應(yīng)變能力須提高。
我方陷入徹底的被動(dòng)局面，是被對(duì)方拋出的“一鍋水”理論整暈的。對(duì)方提出“為什么一鍋水被燒開(kāi)了，每一滴水的溫度都是一樣的?”這個(gè)看上去象是物理學(xué)，又象是化學(xué)的問(wèn)題，把學(xué)生難住了，賽前老師也沒(méi)提到過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題，學(xué)生根本不知道怎么回答。其實(shí)對(duì)方是想用這個(gè)觀點(diǎn)來(lái)說(shuō)明社會(huì)對(duì)個(gè)體的影響，從而證明對(duì)方社會(huì)決定個(gè)人命運(yùn)的觀點(diǎn)。但這個(gè)命題本身就是荒謬的，一鍋水的每一滴水怎么可能溫度都是一樣的呢?鍋邊的和中央的，表面的和鍋底的，根本不可能是一樣的，而且你如何來(lái)測(cè)量每一滴水的溫度?一鍋里到底有多少滴水?一個(gè)本身就是錯(cuò)誤的、荒謬的命題，怎么可能解釋得清楚呢?而我方的同學(xué)缺乏這樣的應(yīng)變思維，一味的想要去解釋對(duì)方的觀點(diǎn)，但又怕解釋不出來(lái)，只能被動(dòng)挨打。其實(shí)只需要直接反駁對(duì)方的論據(jù)就可以了：
對(duì)方的論據(jù)都不科學(xué)，當(dāng)然就不能支撐其論點(diǎn)了。要敢于質(zhì)疑，要敢于駁斥對(duì)方的理論支撐點(diǎn)。
總的來(lái)看，這次辯論賽，學(xué)生都能很好的貫徹老師的指導(dǎo)思想，認(rèn)真去執(zhí)行和完成。
在比賽的過(guò)程中也出現(xiàn)了很多亮點(diǎn)，表現(xiàn)大方得體，沒(méi)有出現(xiàn)在辯論中得理不饒人，舉例低級(jí)庸俗，爭(zhēng)強(qiáng)好勝的現(xiàn)象。辯論是思想的碰撞，是智慧的交流，是知識(shí)的競(jìng)賽，是素質(zhì)的展示，是人格的較量。切忌贏了比賽，輸了人格!會(huì)辯論，更要會(huì)做人。
青春伴夕陽(yáng)活動(dòng)總結(jié)篇二
這種方法是將視頻文件作為對(duì)象插入到幻燈片中的，與以上兩種方法不同的是，它可以隨心所欲地選擇實(shí)際需要播放的視頻片段，然后再播放。
實(shí)現(xiàn)步驟為：
1.打開(kāi)需要插入視頻文件的幻燈片，單擊“插入/對(duì)象”命令，打開(kāi)“插入對(duì)象”對(duì)話框。
2.選中“新建”選項(xiàng)后，再在對(duì)應(yīng)的“對(duì)象類型”設(shè)置欄處選中“視頻剪輯”選項(xiàng)，單擊[確定]按鈕。
oint自動(dòng)切換到視頻屬性設(shè)置狀態(tài)，執(zhí)行“插入剪輯/windows視頻”命令，將事先準(zhǔn)備好的視頻文件插入到幻燈片中。
4.執(zhí)行“編輯/選項(xiàng)”命令，打開(kāi)選項(xiàng)設(shè)置框，在其中設(shè)置視頻是否需要循環(huán)播放，或者是播放結(jié)束后是否要倒退等，單擊[確定]返回到視頻屬性設(shè)置界面。
5.點(diǎn)選工具欄中的視頻[入點(diǎn)]按鈕和[出點(diǎn)]按鈕，重新設(shè)置視頻文件的播放起始點(diǎn)和結(jié)束點(diǎn)，從而達(dá)到隨心所欲地選擇需要播放視頻片段的目的。
6.用鼠標(biāo)左鍵單擊設(shè)置界面的空白區(qū)域，就可以退出視頻設(shè)置的界面，從而返回到幻燈片的編輯狀態(tài)。還可以使用預(yù)覽命令，檢查視頻的編輯效果。
青春伴夕陽(yáng)活動(dòng)總結(jié)篇三
近年來(lái)，隨著老齡化社會(huì)的到來(lái)，越來(lái)越多的關(guān)于老年人養(yǎng)老的話題引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注。為了讓老年人過(guò)上充實(shí)而有意義的生活，社會(huì)各界紛紛開(kāi)展了許多關(guān)愛(ài)老年人的活動(dòng)，其中一項(xiàng)活動(dòng)備受關(guān)注，那就是“青春伴夕陽(yáng)”活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)由一群青年志愿者組成的團(tuán)隊(duì)發(fā)起，旨在通過(guò)陪伴老年人，給予他們溫暖和關(guān)愛(ài)，讓他們感受到社會(huì)的關(guān)懷。
第二段：活動(dòng)過(guò)程
我參與了一次“青春伴夕陽(yáng)”活動(dòng)，這一次我們志愿者來(lái)到了一家養(yǎng)老院，與那里的老人們共度了一個(gè)下午。我們?yōu)槔先藗兘M織了一場(chǎng)文藝表演，有舞蹈、歌曲、小品等節(jié)目，老人們也紛紛參與其中，積極展示自己的才藝?；顒?dòng)結(jié)束后，我們陪老人們聊天，聽(tīng)他們講述往事，也給他們一些心理上的鼓勵(lì)。最后，我們?yōu)槔先藗儨?zhǔn)備了一份小禮物，讓他們感受到我們的真心關(guān)懷。
第三段：帶來(lái)的成果
通過(guò)參與“青春伴夕陽(yáng)”活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了陪伴對(duì)老年人的重要性。在陪伴的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)老人們因?yàn)楣陋?dú)而失去了很多生活的樂(lè)趣，他們渴望傾訴，渴望有人聆聽(tīng)。而我們作為年輕人，有責(zé)任和義務(wù)去陪伴他們，讓他們感受到社會(huì)的溫暖。通過(guò)與老人們的交流，我了解到他們生活中的困惑和孤獨(dú)，我相信通過(guò)我們的陪伴，可以讓他們重新感受到生活的美好。
第四段：體會(huì)與感悟
通過(guò)這次活動(dòng)，我深深感受到了老年人對(duì)于陪伴的渴望。陪伴并不需要多么復(fù)雜的方式，只要我們能夠抽出一些時(shí)間，陪老人們聊聊天、聽(tīng)聽(tīng)他們的心聲，就已經(jīng)能給予他們巨大的慰藉。同時(shí)，我們也能從老人們身上學(xué)到很多東西，他們的經(jīng)歷豐富而珍貴，他們對(duì)生活的樂(lè)觀態(tài)度更是給了我們年輕人很大的啟示。我們應(yīng)該抓住現(xiàn)在的青春時(shí)光，珍惜每一天，活出自己的精彩人生。
第五段：展望未來(lái)
“青春伴夕陽(yáng)”活動(dòng)不僅是一次單純的活動(dòng)，更是一種社會(huì)責(zé)任感的傳遞。在未來(lái)，我希望能夠繼續(xù)參與這樣的活動(dòng)，通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)，用心去陪伴那些需要關(guān)愛(ài)的老年人，用真心去傾聽(tīng)他們的感受。同時(shí)，我也希望能夠鼓勵(lì)更多的年輕人加入到這個(gè)活動(dòng)中，將關(guān)愛(ài)傳遞下去，讓更多的老人能夠感受到社會(huì)的溫暖。只有真正關(guān)心老年人，才能構(gòu)建一個(gè)和諧的社會(huì)。
青春伴夕陽(yáng)活動(dòng)總結(jié)篇四
古今中外爭(zhēng)論已久，但其觀點(diǎn)因文化差異，歷史發(fā)展以及人們對(duì)生命價(jià)值的認(rèn)識(shí)不同而各持己見(jiàn)。爭(zhēng)論的目的不是尋求該不該，也不是對(duì)和錯(cuò)，而是通過(guò)辯論使學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行全面思考，學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)事物的聯(lián)系及運(yùn)用聯(lián)系的眼光和方法去看問(wèn)題，最終豐富我們的知識(shí)和提高我們解決問(wèn)題的能力。
為了更好的豐富學(xué)生的課余文化生活，提高學(xué)生表述能力、思辯能力，促進(jìn)學(xué)生之間的互動(dòng)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，我院特舉辦了此次辯論會(huì)。
此次辯論賽分為初賽、決賽。由院中學(xué)生會(huì)主席和校、院部長(zhǎng)等學(xué)生干部擔(dān)任評(píng)委，在辯題的選擇上，主要針對(duì)當(dāng)今社會(huì)普遍存在而又與我們生活息息相關(guān)的問(wèn)題。例如：“在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)利弊”等問(wèn)題。
經(jīng)過(guò)初賽，我們從32個(gè)選手中選出16個(gè)選手，進(jìn)行決賽。經(jīng)過(guò)激烈的決賽，選出最佳辯論選手和優(yōu)秀辯論選手。并評(píng)出各種特色獎(jiǎng)項(xiàng)，給予證書，以資鼓勵(lì)。為了避免整場(chǎng)活動(dòng)枯燥乏味，在開(kāi)場(chǎng)和兩場(chǎng)比賽之間還安排了多才多藝的同學(xué)為大家獻(xiàn)歌獻(xiàn)舞，活躍了現(xiàn)場(chǎng)的氣氛，在比賽散場(chǎng)后還照了相片以留作紀(jì)念。
通過(guò)三場(chǎng)比賽，收獲不少：
1.作為一個(gè)辯手要有較強(qiáng)的語(yǔ)言組織能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，但不能說(shuō)的太快，要讓對(duì)方和主席聽(tīng)清你的觀點(diǎn)。
2.辯手要有良好的心理素質(zhì)，只有這樣，才能在比賽時(shí)應(yīng)對(duì)自如，從容不迫。
3.團(tuán)結(jié)就是力量，辯論是四個(gè)人的事，只有四個(gè)人團(tuán)結(jié)起來(lái)，才能獲得最后的勝利。
4.辯論中也需要姿體語(yǔ)言。在辯論時(shí)強(qiáng)有力的論點(diǎn)是重要的，但是，如果加入恰當(dāng)?shù)淖梭w語(yǔ)言，來(lái)強(qiáng)調(diào)其重要性和強(qiáng)調(diào)性，會(huì)有更好的效果。
賽前組織辯手進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)，使其能很好地掌握辯論的規(guī)則與技巧。優(yōu)化后勤人員編制，加大賽事進(jìn)行中會(huì)場(chǎng)秩序的管理力度，營(yíng)造和諧的比賽氛圍。
整場(chǎng)比賽，雖然存在一些不足之處，但總的來(lái)說(shuō)還是比較成功的。辯論賽帶給我們的不僅僅是比賽的結(jié)果，更重要的是在組織參賽的過(guò)程中辯手結(jié)成了密不可分的戰(zhàn)斗群體，體現(xiàn)了分工合作精神。經(jīng)歷了幾場(chǎng)辯論賽，我部吸取了經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取以后在其他方面工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短，積累經(jīng)驗(yàn)，完善不足之處，更上一層樓。
在這次的辯論賽中，參加的主要是大一同學(xué)，通過(guò)這次比賽我們了解了大一學(xué)生中的辯論水平，知道了他們的特長(zhǎng)所在，這為以后選擇優(yōu)秀人才提供了參考。也鍛煉了他們的語(yǔ)言表達(dá)和邏輯思維能力。
青春伴夕陽(yáng)活動(dòng)總結(jié)篇五
為了豐富校園生活，加強(qiáng)外包學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)和應(yīng)變能力，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)凝聚力，同時(shí)給同學(xué)們提供一個(gè)展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺(tái)，外包管理學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部特于10月27日晚6:30在c209主辦了以“揚(yáng)青春風(fēng)采、展思辨才華”為主題的辯論賽，學(xué)生會(huì)主席團(tuán)、各部部長(zhǎng)以及上一屆辯論賽的優(yōu)秀辯手們出席了本次比賽。
萬(wàn)言一吐成宏章，博彩驚言造偉論，是非只在唇齒間，一辯到底論雌雄。從大一學(xué)生中篩選出的八名優(yōu)秀辯手組成了兩支隊(duì)伍參加了此次辯論賽，圍繞著“面對(duì)著嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，大學(xué)生就業(yè)與自主創(chuàng)業(yè)哪個(gè)好”這個(gè)辯題進(jìn)行了緊密的思考。比賽程序的設(shè)置兼顧辯與論兩個(gè)方面，既提供了充分的空間讓辯論雙方進(jìn)行精彩的論訴，展示辯手們縝密的邏輯框架，也給雙方提供了進(jìn)行唇槍舌戰(zhàn)、正面交鋒的舞臺(tái)。觀眾提問(wèn)階段一方面可以調(diào)動(dòng)觀眾的積極性，另一方面也增強(qiáng)了辯手與觀眾的互動(dòng)。最后，主席團(tuán)經(jīng)過(guò)認(rèn)真仔細(xì)的考慮，宣布反方團(tuán)隊(duì)在此次辯論賽中獲勝，辯論賽在一陣熱烈的掌聲中畫上了圓滿的句號(hào)。
此次活動(dòng)豐富了同學(xué)們的課余生活，活躍了校園文化，培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)、競(jìng)爭(zhēng)、進(jìn)取的素質(zhì)，體現(xiàn)出了同學(xué)們良好的精神面貌，鍛煉了同學(xué)們的口才和應(yīng)變能力，增強(qiáng)了同學(xué)們的集體榮譽(yù)感。但此次比賽也存在一些不足：
首先，賽前的準(zhǔn)備工作做得不夠充分和完善，人員的組織與調(diào)配存在一些問(wèn)題，工作上一系列細(xì)節(jié)把握不夠，在自由辯論階段，場(chǎng)面異常激烈，計(jì)時(shí)員沒(méi)有做到準(zhǔn)確計(jì)時(shí);其次，比賽節(jié)奏的掌握還有待提高，八位辯手在辯論過(guò)程中，辯論的范圍不夠廣泛;再如觀眾提問(wèn)階段，有的班級(jí)不能有效地提出自己的觀點(diǎn)。
其次，“團(tuán)結(jié)就是力量”不是靠喊出來(lái)的，在辯論賽過(guò)程中，班里的同學(xué)不能如數(shù)到達(dá)，我們主辦方對(duì)現(xiàn)場(chǎng)氣氛的調(diào)控也不夠恰當(dāng)?shù)鹊取?BR> 針對(duì)以上情況，我們。
一要注意分工明確，責(zé)任到人.
二要在每次賽前召開(kāi)工作人員會(huì)議，評(píng)委會(huì)議，辯手會(huì)議，強(qiáng)調(diào)應(yīng)注意事項(xiàng);。
三要著重注意狠抓細(xì)節(jié)問(wèn)題;四要在本次比賽的基礎(chǔ)上認(rèn)真學(xué)習(xí)、總結(jié)，揚(yáng)其長(zhǎng)、去其短，充分發(fā)揮創(chuàng)新精神。
同時(shí)系輔導(dǎo)員老師也提出了期望，希望今后能多開(kāi)展一些活動(dòng)，豐富同學(xué)們的課余生活，并希望優(yōu)點(diǎn)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，缺點(diǎn)加以改正。
我們將認(rèn)真吸取此次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在今后的活動(dòng)中我們會(huì)以此為鑒，克服這些不足，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，爭(zhēng)取把活動(dòng)做得更好。
青春伴夕陽(yáng)活動(dòng)總結(jié)篇六
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，人們的平均壽命也在不斷延長(zhǎng)。平均壽命的延長(zhǎng)為老年人的生活增添了不少樂(lè)趣和挑戰(zhàn)。然而，許多老年人在走向晚年的過(guò)程中，面臨著孤獨(dú)、無(wú)聊等問(wèn)題。為了提高老年人的生活質(zhì)量，社會(huì)各界積極開(kāi)展了各種活動(dòng)，其中一項(xiàng)值得稱贊的活動(dòng)就是“青春伴夕陽(yáng)”。
青春伴夕陽(yáng)是由一群熱愛(ài)公益事業(yè)的青年志愿者組成的團(tuán)隊(duì)發(fā)起的活動(dòng)。這些志愿者每個(gè)星期日下午都會(huì)來(lái)到社區(qū)老年活動(dòng)中心，與老人們一起進(jìn)行各種活動(dòng)，如唱歌、跳舞、講故事等。我有幸成為這個(gè)團(tuán)隊(duì)的一員，并參與了其中的一次活動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng)，讓我深刻領(lǐng)悟到了老年人的智慧和快樂(lè)，同時(shí)也感受到了自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
舉辦活動(dòng)的那一天，我懷著一顆激動(dòng)而忐忑的心情來(lái)到了社區(qū)老年活動(dòng)中心。老年人們?cè)缭绲鼐妥诨顒?dòng)室里等待我們的到來(lái)。他們的臉上洋溢著期待和喜悅的笑容，仿佛又回到了年輕時(shí)的年華。我們一邊與老人們聊天，一邊進(jìn)行著簡(jiǎn)單的熱身活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)室彌漫著歡聲笑語(yǔ)，年輕的笑聲和老人的笑聲相互交織在一起，讓整個(gè)空間充滿了活力和快樂(lè)。
在活動(dòng)的過(guò)程中，我和老人們多次進(jìn)行了互動(dòng)游戲。這些游戲不僅增加了活動(dòng)的趣味性，更重要的是讓老人們重新感受到了團(tuán)隊(duì)合作和競(jìng)爭(zhēng)的樂(lè)趣。通過(guò)與老人們的交流，我深深體會(huì)到了老年人的智慧和經(jīng)驗(yàn)。他們雖然年齡已經(jīng)大了，但思維依然敏捷，在游戲中表現(xiàn)出了許多出色的才能和能力。與他們一起分享樂(lè)趣的同時(shí)，我也學(xué)到了許多寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)的最后一環(huán)是唱歌和跳舞表演。我們選取了一些老人們熟悉的歌曲，一起唱著，跳著。老年人們或跟著音樂(lè)的節(jié)奏扭動(dòng)身體，或手舞足蹈地展現(xiàn)自己的才藝。他們的精神狀態(tài)和活力讓我深感年輕人應(yīng)該學(xué)習(xí)的地方太多了。通過(guò)唱歌和跳舞，我感受到了團(tuán)隊(duì)的力量，感受到了與老人們共同參與活動(dòng)的快樂(lè)。而這種快樂(lè)不僅僅來(lái)自表演本身，更來(lái)自于與老人們真正地交流和溝通。
這次“青春伴夕陽(yáng)”活動(dòng)給我留下了深刻的印象。通過(guò)與老年人的交流和互動(dòng)，我不僅感受到了老人們的智慧和快樂(lè)，也收獲了成長(zhǎng)和進(jìn)步。我學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)他人，學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)了珍惜自己所擁有的一切。此外，我還結(jié)識(shí)了一群志同道合的朋友，我們一起工作、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，相互扶持，共同奮斗。
青春伴夕陽(yáng)這個(gè)活動(dòng)不僅帶給了老年人們一份無(wú)盡的快樂(lè)，也成為了青年志愿者們心靈成長(zhǎng)的一筆寶貴財(cái)富。通過(guò)參與這個(gè)活動(dòng)，我們向老年人們傳遞了關(guān)愛(ài)和溫暖，也體驗(yàn)到了奉獻(xiàn)的快樂(lè)。我相信，在這個(gè)活動(dòng)的引領(lǐng)下，越來(lái)越多的年輕人將會(huì)加入到志愿者行列中，用青春的活力和智慧，把更多的關(guān)愛(ài)和溫暖帶給需要幫助的人們。
青春伴夕陽(yáng)活動(dòng)總結(jié)篇七
青春是一個(gè)美妙的時(shí)光，是無(wú)數(shù)美好回憶的源泉。然而，隨著時(shí)光的流逝，青春也不再年輕，夕陽(yáng)漸行漸遠(yuǎn)。為了讓青春和夕陽(yáng)相互陪伴，活動(dòng)心得體會(huì)應(yīng)運(yùn)而生。近日，我參加了這樣一場(chǎng)名為“青春伴夕陽(yáng)”的活動(dòng)，通過(guò)親身參與深深感受到了青春與夕陽(yáng)的和諧共處，進(jìn)而獲得了諸多心得體會(huì)。
在青春的熱鬧和夕陽(yáng)的寧?kù)o中，我領(lǐng)悟到“青春伴夕陽(yáng)”的重要性。活動(dòng)開(kāi)始，我見(jiàn)到了從各個(gè)社區(qū)趕來(lái)的夕陽(yáng)老人，他們或手執(zhí)拐杖，或攙扶著兒女，或孤身一人。我被他們堅(jiān)毅的面龐和對(duì)生活的熱愛(ài)深深打動(dòng)。而我們這些青年則在他們身邊奔忙著，為他們倒水、擦汗，跟他們聊天、與他們共舞。青春與夕陽(yáng)融合在一起，相互依賴，相互取暖。每個(gè)人都感到了快樂(lè)，感到了關(guān)心和溫暖，感到了彼此的重要?；顒?dòng)讓我明白，青春不應(yīng)該孤獨(dú)，夕陽(yáng)也不應(yīng)該孤單，只有青春與夕陽(yáng)相伴，才能讓歲月的痕跡減少，讓心靈感受到無(wú)限的幸福。
青春是火焰而夕陽(yáng)是余燼。正是這種火焰和余燼的結(jié)合，才會(huì)讓生命更加完整?；顒?dòng)中，我見(jiàn)到了很多夕陽(yáng)老人內(nèi)心的火焰。有的老人骨瘦如柴但飽滿的精神，讓我咋舌；有的老人還保持著寫字和書畫的愛(ài)好，他們獲得了年輕人的認(rèn)可和贊賞；還有的老人展示出了自己對(duì)世界的獨(dú)到見(jiàn)解，讓我受益匪淺。而我們這些青年人，則在老人的啟發(fā)下更加明確自己的人生方向，更加努力去追求自己的夢(mèng)想。我發(fā)現(xiàn)，青春需要夕陽(yáng)的滋養(yǎng)，夕陽(yáng)也需要青春的引導(dǎo)，只有這樣，生命的火焰才能永不熄滅。
青春伴夕陽(yáng)活動(dòng)讓我看到了生命的輪回?；顒?dòng)中，我不僅見(jiàn)證了各個(gè)社區(qū)的夕陽(yáng)老人逐漸走向滿足的晚年生活，還看到了很多青年蛻變成為成熟穩(wěn)重的夕陽(yáng)人?；顒?dòng)結(jié)束后，我與一位夕陽(yáng)老人聊了很久，他向我講述了他年輕時(shí)的故事，他曾經(jīng)有過(guò)巨大的夢(mèng)想和追求。然而，生活的波折讓他不得不放棄自己的夢(mèng)想。但是，在這個(gè)活動(dòng)中，他看到了自己年輕時(shí)的影子，看到了自己夢(mèng)想的繼續(xù)。而我也看到了夕陽(yáng)老人對(duì)生命的堅(jiān)守和勇敢。我們交流著，分享著，仿佛看到了兩個(gè)時(shí)空的交匯，青春與夕陽(yáng)在我們的對(duì)話中碰撞出了奪人心魄的火花。
青春伴夕陽(yáng)活動(dòng)也給我?guī)?lái)了對(duì)老人的深刻尊敬?；顒?dòng)中，我看到了夕陽(yáng)老人對(duì)生活的一絲不茍，對(duì)事情的認(rèn)真負(fù)責(zé)。有一位夕陽(yáng)老人是醫(yī)生，他花了很多時(shí)間研究如何更好地照顧康復(fù)中心里的病人。他說(shuō)：“我年紀(jì)雖然大了，但是我覺(jué)得我還是能為社會(huì)做些貢獻(xiàn)?！彼瑘?jiān)守在崗位上，盡管已經(jīng)退休多年。這樣的事例不勝枚舉。夕陽(yáng)老人的精神鼓舞了我們這些年輕人，我們看到了夕陽(yáng)老人的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)，看到了自己的光明前景。
在很多人眼中，青春伴夕陽(yáng)可能只是一個(gè)活動(dòng)的名字，實(shí)際上，它更是一種精神的寄托。通過(guò)參加這次活動(dòng)，我深刻明白了青春與夕陽(yáng)和諧共處的重要性，領(lǐng)悟到了夕陽(yáng)老人的生命火焰，見(jiàn)證了生命的輪回，也體會(huì)到了對(duì)老人的深刻尊敬。我深信，在以后的生活中，只有將青春伴夕陽(yáng)付諸于實(shí)踐，我們才能活得更加有價(jià)值、有意義。無(wú)論是青春還是夕陽(yáng)，都應(yīng)該被尊重與理解，這樣我們的社會(huì)才能更加和諧，更加美好。
青春伴夕陽(yáng)活動(dòng)總結(jié)篇八
這種播放方法是將事先準(zhǔn)備好的視頻文件作為電影文件直接插入到幻燈片中，該方法是最簡(jiǎn)單、最直觀的一種方法，使用這種方法將視頻文件插入到幻燈片中后，powerpoint只提供簡(jiǎn)單的[暫停]和[繼續(xù)播放]控制，而沒(méi)有其他更多的操作按鈕供選擇。因此這種方法特別適合powerpoint初學(xué)者，以下是具體的操作步驟：
1.運(yùn)行powerpoint程序，打開(kāi)需要插入視頻文件的幻燈片。
2.將鼠標(biāo)移動(dòng)到菜單欄中，單擊其中的“插入”選項(xiàng)，從打開(kāi)的下拉菜單中執(zhí)行“插入影片文件”命令。
3.在隨后彈出的文件選擇對(duì)話框中，將事先準(zhǔn)備好的視頻文件選中，并單擊[添加]按鈕，這樣就能將視頻文件插入到幻燈片中了。
4.用鼠標(biāo)選中視頻文件，并將它移動(dòng)到合適的位置，然后根據(jù)屏幕的提示直接點(diǎn)選[播放]按鈕來(lái)播放視頻，或者選中自動(dòng)播放方式。
5.在播放過(guò)程中，可以將鼠標(biāo)移動(dòng)到視頻窗口中，單擊一下，視頻就能暫停播放。如果想繼續(xù)播放，再用鼠標(biāo)單擊一下即可。
青春伴夕陽(yáng)活動(dòng)總結(jié)篇九
對(duì)于從未做過(guò)馬拉松志愿者，也從未參加過(guò)任何線下跑步賽事的我來(lái)說(shuō)，這次有幸能成為x馬拉松志愿者當(dāng)中的一份子，內(nèi)心既感興奮又覺(jué)惶恐。興奮是因?yàn)榻K于和馬拉松扯上了關(guān)系，有了交集，雖然并不是自己跑，但也總算有機(jī)會(huì)能感受馬拉松賽事的氛圍；惶恐是因?yàn)闆](méi)有這方面的經(jīng)驗(yàn)，擔(dān)心為參賽選手們服務(wù)不好，從而影響到他們的比賽成績(jī)。
x在x森林公園內(nèi)舉行，為了給選手們做好服務(wù)工作，我們志愿者也做了明確的分工，包括存包、終點(diǎn)補(bǔ)給、賽道補(bǔ)給、問(wèn)詢、打卡、專業(yè)攝影、賽道指引、拉線、掛牌、頒獎(jiǎng)、急救、關(guān)門兔等等。因?yàn)闅鉁剌^高，補(bǔ)給點(diǎn)除了給參賽選手們提供水和香蕉外，還有不少大西瓜，用于解渴防暑。能把西瓜給運(yùn)到山頂上，可見(jiàn)我們志愿者也是蠻拼的吧。
因?yàn)樯止珗@內(nèi)岔路較多，有些地方即使做了標(biāo)記，恐怕參賽的選手也未必能確定路線的正確性，所以有一項(xiàng)志愿服務(wù)的內(nèi)容是賽道指引，為參賽的選手們指路。我便被安排在了這個(gè)服務(wù)項(xiàng)目上。這項(xiàng)服務(wù)看似簡(jiǎn)單實(shí)則艱巨，如果跑錯(cuò)路線，成績(jī)可能無(wú)效或者會(huì)跑冤枉路，更有甚者可能會(huì)在山中迷路，所以指路顯得非常重要。有時(shí)還有游人上前問(wèn)路，也對(duì)志愿者工作造成了干擾，但在不影響選手比賽時(shí)，還是會(huì)盡我所知為他們解答。參賽選手中并不是所有人都會(huì)穿著賽事方提供的統(tǒng)一服裝，而且還穿梭在周末較多的游人當(dāng)中，這些都對(duì)我們識(shí)別參賽選手帶來(lái)了一定的難度。在此，我也想勸那些參加馬拉松或越野馬拉松比賽的朋友們，為了自己能順利完賽，為了志愿者們能為您提供更好的服務(wù)，請(qǐng)盡量穿著賽會(huì)提供的統(tǒng)一服裝吧!
我們也是想盡辦法把對(duì)選手們的服務(wù)做得更好，除了為選手們指路外，還為他們加油打氣，拍下他們跑動(dòng)的英姿。選手們是可愛(ài)的，在志愿者的加油聲中即使再累也會(huì)報(bào)以回應(yīng)；選手們是堅(jiān)毅的，就算帶著傷痛也要完成比賽。天氣雖然炎熱，阻擋不了選手們帶著颯爽的英姿，挑戰(zhàn)自我的步伐；也阻擋不了志愿者們服務(wù)的熱情和聲嘶力竭的加油。
當(dāng)比賽結(jié)束后，看到參賽選手們對(duì)于志愿者服務(wù)表示的感謝，我的內(nèi)心是激動(dòng)的，能夠得到選手們的肯定，聲音嘶啞、饑餓、曬傷，這些還有什么可說(shuō)的呢，所有的付出都是值得的。
感謝這次比賽的組織方，感謝所有參加這次比賽的選手和志愿者們，是你們讓我有了這次全新的體驗(yàn)，謝謝!
青春伴夕陽(yáng)活動(dòng)總結(jié)篇十
3月19日（星期六），新聞傳播學(xué)院2101班開(kāi)展了以“弘揚(yáng)雷鋒精神，踐行志愿服務(wù)”為主題的'團(tuán)日活動(dòng)。由于疫情形勢(shì)嚴(yán)峻，為貫徹疫情防控的需要，本次團(tuán)日活動(dòng)選擇線上形式，于騰訊會(huì)議舉行。本次活動(dòng)由團(tuán)支書祁蕊同學(xué)主持。
本次團(tuán)日活動(dòng)主要分為五個(gè)環(huán)節(jié)：介紹團(tuán)日活動(dòng)背景、了解雷鋒同志的生平事跡、重溫《雷鋒日記》、觀看《永遠(yuǎn)的雷鋒》紀(jì)錄片、討論和分享心目中的“雷鋒精神”。
活動(dòng)剛開(kāi)始，團(tuán)支書祁蕊同學(xué)帶領(lǐng)大家了解了本次團(tuán)日活動(dòng)開(kāi)展的背景：2022年3月5日為第59個(gè)“學(xué)雷鋒紀(jì)念日”暨“中國(guó)青年志愿者服務(wù)日”。為進(jìn)一步弘揚(yáng)和培育新時(shí)代雷鋒精神，踐行“愛(ài)在華師”的志愿服務(wù)文化理念，推動(dòng)我校學(xué)雷鋒活動(dòng)和青年志愿者行動(dòng)的`深入持久開(kāi)展，學(xué)院組織了本次團(tuán)日活動(dòng)。
接下來(lái)，團(tuán)支書帶領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)有關(guān)雷鋒同志的生平事跡，讓大家對(duì)于雷鋒同志有更深層次的了解。隨后又和同學(xué)們一起重溫了《雷鋒日記》的相關(guān)內(nèi)容，學(xué)習(xí)了雷鋒同志的名言，并觀看了《永遠(yuǎn)的雷鋒》紀(jì)錄片。團(tuán)支書認(rèn)為：通過(guò)觀看視頻的形式可以讓同學(xué)們更快的感受到雷鋒同志樂(lè)于助人，愛(ài)國(guó)愛(ài)黨，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，有助于同學(xué)們進(jìn)一步了解雷鋒以及雷鋒精神。
隨后，團(tuán)支書向大家講述了何為“雷鋒精神”。她指出：雷鋒精神的內(nèi)涵主要由“上”和“善”兩部分組成，“上”是指在工作，學(xué)習(xí)，生活三方面分別“向上”，“善”則是指在理想信念，價(jià)值取向和人際關(guān)系三方面分別“向善”。在生活中形成勤儉節(jié)約和吃苦耐勞的作風(fēng)，發(fā)揚(yáng)雷鋒的奉獻(xiàn)精神、愛(ài)國(guó)精神和合作精神。
最后團(tuán)支書給大家分享了自己理解的“雷鋒精神”的內(nèi)涵，并邀請(qǐng)同學(xué)們暢所欲言，表達(dá)自己心目中的“雷鋒精神”，也呼吁同學(xué)們學(xué)習(xí)雷鋒精神，從身邊小事做起。
本次活動(dòng)得到了各位同學(xué)的支持與配合，全班同學(xué)皆按時(shí)到場(chǎng)，并積極參與了互動(dòng)討論，大家對(duì)于雷鋒精神都有了更深刻的認(rèn)識(shí)，并且自愿學(xué)習(xí)雷鋒精神，深刻體會(huì)“哪怕做一顆平凡的‘螺絲釘’，也要將有限的生命奉獻(xiàn)給無(wú)限的為人民服務(wù)之中去”。
青春伴夕陽(yáng)活動(dòng)總結(jié)篇十一
二、活動(dòng)背景：
古往今來(lái)，教育一直是興邦立國(guó)之本，也是經(jīng)濟(jì)、社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的基本保證。心源社長(zhǎng)期以來(lái)堅(jiān)持“三助”事業(yè)為中心，在社團(tuán)團(tuán)支部開(kāi)展工作中發(fā)現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該有自己的夢(mèng)想，并為之而奮斗，但現(xiàn)在的年輕人卻缺乏這種為夢(mèng)想奮斗的勇氣。
三、活動(dòng)目的及意義：
通過(guò)xx老師對(duì)自己親身經(jīng)歷的講述讓我們從他的身上學(xué)到老師身上勇于面對(duì)困難的精神。讓在場(chǎng)的心源人在以后的生活中對(duì)自己更有信心。激發(fā)心源社在以后學(xué)習(xí)或是生活中有個(gè)積極向上的心態(tài)。
通過(guò)本次演講活動(dòng)，讓心源人更加團(tuán)結(jié)，大家為了一個(gè)“愛(ài)”字走到一起，共同為之奮斗，絕不輕言放棄。
通過(guò)xx老師讓我們大家深刻認(rèn)識(shí)到大家一份小小的愛(ài)心對(duì)社會(huì)卻是奉獻(xiàn)出大大的愛(ài)，社會(huì)需要我們。
同時(shí)，使心源社內(nèi)部成員組織能力、辦事能力、交際能力得到鍛煉。加大對(duì)心源社的宣傳力度，擴(kuò)大影響，為以后工作的開(kāi)展打下更好的基礎(chǔ)。點(diǎn)燃心源人心中的那團(tuán)火，充分釋放出心源人的能量。迸發(fā)出更大的青春活力，從而實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想——讓“愛(ài)“傳遞到世界的每個(gè)角落。
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月17日下午7：10到場(chǎng)
五、活動(dòng)地點(diǎn)：xxxxxx學(xué)院圖書館三樓多媒體教室
六、活動(dòng)主辦：xxxxxx學(xué)院學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)
七、活動(dòng)承辦：xxxxxx學(xué)院心源社
八、策劃負(fù)責(zé)人：心源社團(tuán)支部
九、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、召開(kāi)團(tuán)支部?jī)?nèi)部會(huì)議。
2、11月6日之前與老師取得聯(lián)系，商量相關(guān)時(shí)間地點(diǎn)主題等安排。
3、確定主持人（秘書組）
4、在11月10日之前做好宣傳準(zhǔn)備（海報(bào)橫幅），宣傳部負(fù)責(zé)
5、音響（組織部）
6、接待工作（長(zhǎng)期義務(wù)支教）
7、做好安全工作，維持現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律（監(jiān)察部）
十、活動(dòng)流程
1、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始。
2、全體心愿人感恩的心手語(yǔ)操。
3、xx老師演講
4、備份節(jié)目：社長(zhǎng)xxx講話（注：如果時(shí)間允許）
5、主持人總結(jié)，宣布活動(dòng)結(jié)束
6、做好活動(dòng)結(jié)束后的清掃工作（團(tuán)支部、秘書處、監(jiān)察部）
青春伴夕陽(yáng)活動(dòng)總結(jié)篇十二
暑假伊始，南通航運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院管理信息系分別組織了“xx物流”、“東箭集團(tuán)”、“農(nóng)業(yè)銀行”、“造物天地”等四支暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)來(lái)到各自實(shí)踐點(diǎn)，就“崗位見(jiàn)習(xí)、專業(yè)調(diào)研、關(guān)愛(ài)新小市民、節(jié)能環(huán)?！钡纫幌盗惺苌鐣?huì)高度關(guān)注的問(wèn)題開(kāi)展了相應(yīng)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：
其中，由15名物流專業(yè)學(xué)生組成的“xx物流”暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)來(lái)到達(dá)xx智行物流有限公司，從“感知企業(yè)文化，感受職場(chǎng)環(huán)境，畢業(yè)生成才經(jīng)歷分享”等方面開(kāi)展了實(shí)踐調(diào)研活動(dòng)；“造物天地”暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)來(lái)到南通市崇川區(qū)學(xué)田社區(qū)，開(kāi)展了“廢舊報(bào)紙?jiān)倮谩U舊毛線手工diy、環(huán)保書籍閱讀、環(huán)保主題晚會(huì)、環(huán)保電影觀賞以及廢舊易拉罐烹飪爆米花”等環(huán)保主題系列活動(dòng)；由32名管理類專業(yè)學(xué)生組成的“東箭集團(tuán)”暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)在東箭集團(tuán)德清培訓(xùn)基地接受了企業(yè)導(dǎo)師對(duì)他們進(jìn)行的“職業(yè)商務(wù)禮儀”、“職場(chǎng)金字塔原理”、“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃”等課程培訓(xùn)和素質(zhì)拓展活動(dòng)；13名會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生在在中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行南通支行的安排下，接受銀行的集中培訓(xùn)，并在縣市區(qū)各農(nóng)行網(wǎng)點(diǎn)開(kāi)展專業(yè)見(jiàn)習(xí)活動(dòng)。
形式多樣的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)、工作熱情，讓大家提前感受了企業(yè)文化，了解職場(chǎng)要求，提升專業(yè)技能，在實(shí)踐中成長(zhǎng)，在奉獻(xiàn)中收獲，為將來(lái)走上工作崗位奠定了基礎(chǔ)。
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青春伴夕陽(yáng)活動(dòng)總結(jié)篇十三
一、活動(dòng)背景：
為引導(dǎo)廣大團(tuán)員青年學(xué)生牢固樹(shù)立中國(guó)夢(mèng)的遠(yuǎn)大理想，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，校團(tuán)委決定在全校開(kāi)展“凝聚時(shí)代精神·點(diǎn)燃青春夢(mèng)想”主題團(tuán)日活動(dòng)。主題團(tuán)日活動(dòng)是一項(xiàng)具有良好延續(xù)性的活力團(tuán)建工作，各院（系）團(tuán)總支應(yīng)著力做好宣傳工作，及時(shí)在校園門戶上進(jìn)行新聞報(bào)道，擴(kuò)大活動(dòng)在廣大學(xué)生中的影響力，推動(dòng)活動(dòng)不斷形成熱潮。
二、活動(dòng)目的'：
各級(jí)團(tuán)學(xué)組織結(jié)合本院（系）特點(diǎn)，積極開(kāi)展豐富多彩的主題團(tuán)日活動(dòng)，創(chuàng)新活動(dòng)形式，豐富活動(dòng)內(nèi)容，增強(qiáng)活動(dòng)實(shí)效。鼓勵(lì)團(tuán)員青年積極參與到校園文化活動(dòng)項(xiàng)目中，淬煉綜合素質(zhì)，彰顯青春色彩。
三、活動(dòng)主題：
四、內(nèi)容形式：
由班干部組織本班同學(xué)參與人文社科系團(tuán)總支舉行的“奔跑吧，兄弟！”活動(dòng)，以六個(gè)人為一個(gè)小組，在背上貼好名牌，小組成員需要開(kāi)動(dòng)腦筋分工合作，撕下其他分組成員背上的名牌，從而達(dá)到運(yùn)動(dòng)和鍛煉團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的目的。被撕下名牌的成員陣亡退出游戲，最后幸存者最多的小組獲勝。
五、活動(dòng)單位：
機(jī)電工程學(xué)院14焊接班。
六、活動(dòng)地點(diǎn)：
東區(qū)籃球場(chǎng)。
七、活動(dòng)時(shí)間：
八、活動(dòng)要求：
1、活動(dòng)前應(yīng)做好熱身運(yùn)動(dòng)，做好安全防護(hù)措施。
2、活動(dòng)過(guò)程中應(yīng)注意人身安全，本著友誼第一，比賽第二的心態(tài)參賽，不發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。
3、遵守比賽規(guī)則，文明參賽，禁止惡意中傷他人。
4、一旦發(fā)生意外事故，需立刻中止比賽，將受傷的同學(xué)送往醫(yī)務(wù)室。
青春伴夕陽(yáng)活動(dòng)總結(jié)篇十四
活動(dòng)籌劃與組織過(guò)程：
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)：
5月20日朗誦比賽拉開(kāi)序幕，校團(tuán)委組織部部長(zhǎng)趙麗曼出席活動(dòng)，院學(xué)生會(huì)主席劉晨陽(yáng)，原院團(tuán)委副書記張一赫，院團(tuán)委副書記王晨曦，院團(tuán)委組織部部長(zhǎng)劉云昊，院團(tuán)委宣傳部部長(zhǎng)王楠楠擔(dān)當(dāng)評(píng)委，比賽順利進(jìn)行，以公平、公正、公開(kāi)的態(tài)度的觀看并評(píng)比打分，參賽選手也以友誼第一，比賽第二的態(tài)度參加了比賽?；顒?dòng)在校團(tuán)委組織部部長(zhǎng)趙麗曼的評(píng)語(yǔ)中結(jié)束。
活動(dòng)心得
比賽中選手可以使用背景音樂(lè)與ppt，增加了朗誦的氣氛;負(fù)責(zé)各個(gè)事項(xiàng)的工作人員也很給力，使我們朗誦比賽順利進(jìn)行，沒(méi)有出現(xiàn)冷場(chǎng)等尷尬情況。
同時(shí)這次比賽也有一些不足之處，1、宣傳時(shí)間過(guò)短，使同學(xué)們準(zhǔn)備不夠充分;2、比賽現(xiàn)場(chǎng)觀眾較少，只有選手，氣氛略冷清，3、有一部分同學(xué)還不能進(jìn)入角色，沒(méi)有把自己的感情充分地表現(xiàn)出來(lái)。這些不足會(huì)給我們敲響警鐘，以后辦活動(dòng)的時(shí)候會(huì)安排更緊密。但總體來(lái)說(shuō)這次活動(dòng)還是取得了較好的效果，受到了評(píng)委們和選手們的熱烈歡迎。
這是一個(gè)好的開(kāi)始，我們看到了很多優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)然也有很多缺點(diǎn)需要我們改進(jìn)。我們以后還會(huì)推出更多豐富同學(xué)課余生活。
活動(dòng)意義
這次經(jīng)典誦讀比賽的舉辦，使同學(xué)們欣賞和體驗(yàn)中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的燦爛文化，在誦讀中華經(jīng)典詩(shī)文中感受民族厚重的文化底蘊(yùn);同時(shí)，也使激發(fā)了同學(xué)們的青春夢(mèng)與遠(yuǎn)大夢(mèng)想，激發(fā)同學(xué)們勇于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任感，努力投入到學(xué)習(xí)中去，走好青春夢(mèng)，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)。
青春伴夕陽(yáng)活動(dòng)總結(jié)篇十五
我們都不會(huì)忘記1949年10月1日，這天是新中國(guó)成立的日子，也是中國(guó)人民當(dāng)家作主的日子。中國(guó)人民從此站起來(lái)了，真正成為了國(guó)家的主人。在祖國(guó)成立60周年之際，我們期望透過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)感受祖國(guó)60年來(lái)的發(fā)展和變化。經(jīng)過(guò)使學(xué)們參與到整個(gè)活動(dòng)中了解祖國(guó)成立60年來(lái)走過(guò)的不一樣路程。無(wú)論是風(fēng)風(fēng)雨雨的日子還是一帆風(fēng)順的發(fā)展過(guò)程都需要我們?nèi)チ私夂透形?。讓我們都清楚這天的幸福生活來(lái)之不易，要懂得珍惜此刻的生活和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。將全體同學(xué)對(duì)祖國(guó)的祝福放飛，祝愿祖國(guó)更好更快發(fā)展。此外，期望透過(guò)這次團(tuán)日活動(dòng)，將全班同學(xué)凝聚起來(lái)，讓他們?cè)诨顒?dòng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)中感受到群眾帶給他們的溫暖。激發(fā)他們對(duì)班級(jí)活動(dòng)的熱情，進(jìn)而增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)班級(jí)活動(dòng)的支持。
二、活動(dòng)的形式與資料。
活動(dòng)的形式與資料主要包含以下幾個(gè)活動(dòng)：一是透過(guò)放風(fēng)箏的形式，放飛同學(xué)們和其他參與人員對(duì)祖國(guó)的祝福。二是透過(guò)寫對(duì)聯(lián)的形式抒發(fā)同學(xué)們對(duì)祖國(guó)的愛(ài)，將自己對(duì)偉大祖國(guó)的愛(ài)寄托在一副副的對(duì)聯(lián)上。三是透過(guò)紅歌大比拼的方式，唱響同學(xué)們對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，將自己心中濃濃的愛(ài)國(guó)情懷直接抒發(fā)出來(lái)。三種形式的活動(dòng)吸引了同學(xué)們，他們都能熱情參與到其中。
三、活動(dòng)前期工作階段總結(jié)。
1、主題確定工作的總結(jié)。
行管081班第六期活力在基層團(tuán)日活動(dòng)由討論到主題的確定，又由主題的確定到活動(dòng)的順利開(kāi)展經(jīng)歷了超過(guò)一個(gè)月的時(shí)刻。首先，當(dāng)校團(tuán)委活動(dòng)的主題確定之后，班委們召開(kāi)了幾次會(huì)議，會(huì)議上主要討論何時(shí)組織召開(kāi)“團(tuán)日活動(dòng)主題討論會(huì)”。明確會(huì)上就應(yīng)要注意的問(wèn)題，如何鼓勵(lì)全體同學(xué)在討論上用心發(fā)言，將自己的意見(jiàn)和推薦說(shuō)出來(lái)。其次，班委組織同學(xué)們對(duì)討論會(huì)上的方案和推薦投票。最后，確定團(tuán)日活動(dòng)的主題和具體活動(dòng)方案。
這次團(tuán)日活動(dòng)的討論會(huì)能夠按照預(yù)期的效果進(jìn)行，討論會(huì)上大部分同學(xué)們能用心發(fā)言，將自己預(yù)先想好的活動(dòng)方案提出來(lái)。但是在討論會(huì)議上還有一少部分同學(xué)沒(méi)有發(fā)言，并且有極個(gè)別同學(xué)沒(méi)有參加討論會(huì)。
2、宣傳工作的總結(jié)。
（1）雖然本次團(tuán)日活動(dòng)準(zhǔn)備的時(shí)刻足夠長(zhǎng)，但是由于活動(dòng)方案的確定時(shí)刻相對(duì)較后，因此導(dǎo)致團(tuán)日活動(dòng)的開(kāi)展日期推得比較后。
（2）活動(dòng)的宣傳工作比較少，主要以網(wǎng)絡(luò)方式進(jìn)行宣傳，而沒(méi)有印傳單或者是以其他的方式宣傳?；顒?dòng)的宣傳效果沒(méi)有到達(dá)預(yù)期的效果，在選取宣傳方式和時(shí)刻段時(shí)要綜合思考各方面的因素，個(gè)性要保證活動(dòng)的宣傳到位，才能將活動(dòng)推出去，讓更多的人去了解，進(jìn)而取得他們的支持和激發(fā)他們對(duì)本班團(tuán)日活動(dòng)的了解興趣。
3、活動(dòng)的任務(wù)分配和人員安排總結(jié)。
由于每個(gè)活動(dòng)需要做的事情不一樣，加上每個(gè)活動(dòng)的人員安排也較多，因此提前安排好每一項(xiàng)任務(wù)的負(fù)責(zé)人和小組成員十分重要，在團(tuán)支書的統(tǒng)一安排下，最終將工作真正落實(shí)到了每一位同學(xué)，確保每位同學(xué)都有參與到活動(dòng)中。以下是活動(dòng)的工作人員安排狀況：
活動(dòng)總負(fù)責(zé)人：團(tuán)支書李美麗。
風(fēng)箏制作小組負(fù)責(zé)人：盧雅文（組長(zhǎng)）、馮仕滿、張海培、林海鵬、
風(fēng)箏祝福語(yǔ)收集小組：
第一組：張婉萍（組長(zhǎng)）、鐘夢(mèng)玲、王利明、黃世勝、游蝶影。
第二組：徐悅瞿（組長(zhǎng)）、索寧、戚秀麗、王林影、朱麗汀。
第三組：吳桂玲（組長(zhǎng)）、盧彩華、蘇曉純、朱睿澤。
攝影小組：王紹軍、盧雅文、張婉萍。
愛(ài)國(guó)知識(shí)系列活動(dòng)負(fù)責(zé)人：張海培（組長(zhǎng)）、張小靜、譚文輝。
賴秀環(huán)、權(quán)延曉。
博客資料上傳和更新小組：王紹軍（組長(zhǎng)）、李美麗、張小靜、
馮仕滿、盧雅文、林海鵬等。
1、活動(dòng)的流程總結(jié)：10月10日――11月10日活動(dòng)的準(zhǔn)備階段。
11月11日――11月16日活動(dòng)正式開(kāi)展階段。
2、活動(dòng)的組織工作：活動(dòng)的組織工作可分為活動(dòng)的任務(wù)分配、人員安排等?；顒?dòng)開(kāi)展過(guò)程中能夠按照之前的分組進(jìn)行活動(dòng)。每一項(xiàng)活動(dòng)在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)和主持下都能夠有序地開(kāi)展進(jìn)行?；顒?dòng)的開(kāi)展之因此能夠那么順利，主要是正因有較好的組織工作和同學(xué)們對(duì)團(tuán)日活動(dòng)的支持。在活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中并沒(méi)有出現(xiàn)失控的局面，整個(gè)活動(dòng)在同學(xué)們的用心參與下最后順利完成。
3、活動(dòng)開(kāi)展進(jìn)程：本支部按照策劃的時(shí)刻在11月14――15號(hào)開(kāi)展團(tuán)日活動(dòng)?；顒?dòng)當(dāng)天，第一批的同學(xué)早上十點(diǎn)左右到達(dá)番禺區(qū)長(zhǎng)興樂(lè)園，第二批的同學(xué)在中午十二點(diǎn)多的時(shí)候到達(dá)活動(dòng)地點(diǎn)。同學(xué)們按照之前的分組完成自己的工作。
（1）到達(dá)樂(lè)園后，首先由風(fēng)箏制作小組的成員和其他同學(xué)一齊制作風(fēng)箏，同學(xué)們分工合作，七手八腳做好風(fēng)箏。
（2）其次是收集祝福語(yǔ)小組的三個(gè)小組長(zhǎng)組織好每個(gè)小組的成員，到游客多的地方收集他們對(duì)祖國(guó)的祝福和期望，然后把全班同學(xué)和游客們的祝福語(yǔ)貼在風(fēng)箏上。接下來(lái)是紅歌大比拼和寫對(duì)聯(lián)抒國(guó)情的活動(dòng)，這兩個(gè)活動(dòng)結(jié)束后，將同學(xué)們所寫的對(duì)聯(lián)和收集到的祝福語(yǔ)都貼在風(fēng)箏上。
（3）最后由全班同學(xué)一齊將滿載期望和夢(mèng)想的風(fēng)箏放飛，讓它乘著風(fēng)飛向更遠(yuǎn)的地方，期望我們對(duì)祖國(guó)的祝福能夠早日實(shí)現(xiàn)。
五、團(tuán)日活動(dòng)博客的制作。
團(tuán)日活動(dòng)博客的制作主要由王紹軍、盧雅文、馮仕滿、林海鵬幾位同學(xué)負(fù)責(zé)，博客上方的資料包括活動(dòng)的策劃、總結(jié)、活動(dòng)的照片和視頻、活動(dòng)的心得體會(huì)等。
六、活動(dòng)總結(jié)階段工作的總結(jié)。
團(tuán)日活動(dòng)截至11月16號(hào)開(kāi)展階段就完成了，接下來(lái)是對(duì)團(tuán)日活動(dòng)的總結(jié)。本次團(tuán)日活動(dòng)的總結(jié)工作主要有班委總結(jié)和全體同學(xué)的總結(jié)。
1、班委總結(jié)。班委在團(tuán)日活動(dòng)開(kāi)展完成后，總結(jié)本次團(tuán)日活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)與不足之處。討論在團(tuán)日活動(dòng)的策劃、組織、人員安排和開(kāi)展等環(huán)節(jié)中的工作開(kāi)展?fàn)顩r。討論活動(dòng)后就應(yīng)如何組織好全體同學(xué)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，讓同學(xué)們寫出他們?cè)趨⒓踊顒?dòng)時(shí)的感受和體會(huì)。
2、其他同學(xué)的總結(jié)。其他同學(xué)的總結(jié)主要體此刻團(tuán)務(wù)日志的撰寫上，每位同學(xué)務(wù)必對(duì)團(tuán)日活動(dòng)的開(kāi)展以電子版的形式寫下來(lái)，然后由班委和其他負(fù)責(zé)人將同學(xué)們的團(tuán)務(wù)日志粘貼在本班的博客上。另外，還要打印一份紙質(zhì)版的日志收集在本支部紙質(zhì)的團(tuán)務(wù)日志本上。
七、活動(dòng)好的方面與不足之處總結(jié)。
（一）活動(dòng)好的方面。
1、本次團(tuán)日活動(dòng)的策劃、組織和總結(jié)工作做得比較好。團(tuán)日活動(dòng)先由班委策劃，再由全體同學(xué)討論，最后確定活動(dòng)資料和形式。
2、活動(dòng)任務(wù)分配和人員安排合理。團(tuán)日活動(dòng)從策劃到總結(jié)都鼓勵(lì)全體同學(xué)參與到其中，在活動(dòng)的開(kāi)展中，每一位同學(xué)都有自己的任務(wù)。避免了有些同學(xué)正因沒(méi)有安排到任務(wù)而用心性不高的狀況。
3、活動(dòng)資料和形式比較新穎。本次團(tuán)日活動(dòng)的主題雖然與前兩次的活動(dòng)主題大同小異，但是活動(dòng)的資料和形式并不雷同?；顒?dòng)的個(gè)性之處主要體此刻以下幾個(gè)方面：
（1）活動(dòng)透過(guò)放風(fēng)箏的形式放飛我們對(duì)祖國(guó)的期望和祝福。
（2）活動(dòng)透過(guò)寫對(duì)聯(lián)的形式抒發(fā)我們隊(duì)祖國(guó)的愛(ài)。
（3）活動(dòng)的范圍沒(méi)有局限在校內(nèi)，而是將活動(dòng)推向社會(huì)。
4、同學(xué)們活動(dòng)參與熱情度高。
（1）班里大部分同學(xué)都參與到了這次團(tuán)日活動(dòng)中去，而且在這一次活動(dòng)中很多同學(xué)都提出了很好的意見(jiàn)和推薦。
（2）活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，同學(xué)們能夠?qū)⒆约旱臒崆橥斗旁诒敬螆F(tuán)體活動(dòng)中來(lái)。個(gè)性是在愛(ài)國(guó)知識(shí)系列活動(dòng)中，團(tuán)支部的成員們都能熱情參與，借助活動(dòng)抒發(fā)對(duì)祖國(guó)的深深祝福。
5、同學(xué)們不僅僅在團(tuán)日活動(dòng)的開(kāi)展中用心參與，而且在總結(jié)工作方面也很配合。同學(xué)們都對(duì)團(tuán)日活動(dòng)做了總結(jié)，并將自己的感受和體會(huì)寫在團(tuán)務(wù)日志上。總結(jié)同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)整個(gè)過(guò)程的體會(huì)、說(shuō)出他們?cè)谡麄€(gè)活動(dòng)中學(xué)到了什么、在活動(dòng)后就應(yīng)明白我們?cè)趷?ài)國(guó)方面就應(yīng)做出哪些貢獻(xiàn)等。
（二）活動(dòng)不足之處。
1、團(tuán)日活動(dòng)地點(diǎn)選取一波三折。正因本次團(tuán)日活動(dòng)的地點(diǎn)最終確定是在校外，因此選取一個(gè)又好又能配合到本班搞團(tuán)日活動(dòng)的地點(diǎn)顯得十分重要。地點(diǎn)的選取確實(shí)是一件比較麻煩的事。以致于一開(kāi)始確定的地點(diǎn)不能去而在臨近活動(dòng)開(kāi)展的時(shí)刻才另找一個(gè)地方。
2、活動(dòng)時(shí)刻安排不太合理，導(dǎo)致總結(jié)收尾工作時(shí)刻過(guò)緊。正因活動(dòng)的開(kāi)展需要兩天的時(shí)刻，再加上校體育節(jié)也占去了很多時(shí)刻。因此我們班的團(tuán)日活動(dòng)只能不斷改期，最后確定在11月14、15號(hào)兩天開(kāi)展活動(dòng)。雖然最后能夠順利開(kāi)展活動(dòng)，但是由于活動(dòng)的時(shí)刻過(guò)于靠后，以致團(tuán)日活動(dòng)后面的總結(jié)工作相當(dāng)緊張。
3、少部分團(tuán)支部成員沒(méi)有參與到團(tuán)日活動(dòng)中。正因有三位同學(xué)要參加校體育節(jié)的乒乓球比賽，因此沒(méi)有參與到團(tuán)日活動(dòng)中來(lái)。沒(méi)有全體團(tuán)支部成員參與到活動(dòng)中來(lái)是本次團(tuán)日活動(dòng)的一個(gè)不足之處。
4、沒(méi)有思考到天氣變化給活動(dòng)帶來(lái)的不便。在開(kāi)展團(tuán)日活動(dòng)的當(dāng)天，由于氣溫下降，給活動(dòng)的開(kāi)展帶來(lái)了不便。比如：天氣過(guò)冷，同學(xué)們的集中時(shí)刻就會(huì)推后。氣溫不高，導(dǎo)致同學(xué)們的參與用心度可能就沒(méi)有平時(shí)高等不好的影響。
5、活動(dòng)的宣傳力度不夠。正因活動(dòng)開(kāi)展的時(shí)刻較晚，因此活動(dòng)的宣傳工作也被迫要推后，這樣就達(dá)不到應(yīng)有的效果，很多的宣傳活動(dòng)也就做得不夠好。
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青春伴夕陽(yáng)活動(dòng)總結(jié)篇十六
新的一年、新的學(xué)期、萬(wàn)物復(fù)蘇、春暖花開(kāi)、在這個(gè)明媚的春天，為了豐富本校同學(xué)的課后生活，加強(qiáng)本校女生個(gè)人形象素質(zhì)的提升，道德修養(yǎng)的升華，我們?cè)诒驹屡e辦了以溫情三月，綻放青春為主題的女生講座。
一、講座的前期宣傳和準(zhǔn)備工作
為了此次“溫情三月，綻放青春”講座的成功舉辦，在活動(dòng)前期，我們對(duì)“溫情三月，綻放青春”活動(dòng)進(jìn)行準(zhǔn)備工作和宣傳：我們提前申請(qǐng)好了舉辦講座將要用到的多媒體教室，同時(shí)也利用微博、貼吧來(lái)加強(qiáng)宣傳力度，活動(dòng)在同學(xué)們中引起了很高的熱潮，同學(xué)們都積極的參與到此次活動(dòng)，一系列的宣傳工作為本次講座的成功舉辦奠定了良好的基礎(chǔ)。
二、講座流程
在周四的下午，我們的講座活動(dòng)正式開(kāi)始，主持人致開(kāi)場(chǎng)詞并介紹主講老師，隨后，主講老師在輕快的音樂(lè)和我們的禮儀人員的陪伴下緩緩步入會(huì)場(chǎng)，講座開(kāi)始了，在講座的過(guò)程中，主講老師和我們的同學(xué)們有著精彩的溝通與交流，現(xiàn)場(chǎng)氣氛十分融洽，同學(xué)們也樂(lè)于和主講老師進(jìn)行互動(dòng)，在聆聽(tīng)主講老師的教誨時(shí)，不知不覺(jué)已經(jīng)到了活動(dòng)尾期，講座結(jié)束了，主持人和我們用掌聲歡送主講老師，同時(shí)也預(yù)示著本次活動(dòng)的圓滿結(jié)束，我們的工作人員開(kāi)始整理現(xiàn)場(chǎng)，同時(shí)，仍然可以看到主講老師和同學(xué)們?cè)趫?chǎng)外的互動(dòng)，這也說(shuō)明了本次活動(dòng)的成功性。
三、活動(dòng)總結(jié)
活動(dòng)最終圓滿結(jié)束，我們雖然中途遇到了一些小小的意外，但是我們都很好的解決了它，突發(fā)情況是固然會(huì)有的，但是這正是鍛煉我們解決問(wèn)題的能力的好時(shí)機(jī)，它不僅能夠使我們更好的鍛煉自己，也能使我們發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，使我們更好的完善自己，在下一次的活動(dòng)中能爭(zhēng)取做到更好。
華北水利水電大學(xué)建筑學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)
禮儀部 2017年4月20日
“溫情三月，綻放青春”女生講座活動(dòng)總結(jié) 和煦的春風(fēng)不僅吹來(lái)了春天的喜訊，還帶來(lái)了青春與希望。在這個(gè)溫情的三月，為了幫助女生們解決一些在儀容儀表方面的困惑，同時(shí)為了展現(xiàn)女大學(xué)生的.風(fēng)采，提升女生們的氣質(zhì)。本著“為女生服務(wù)，讓女生滿意”的原則，本部在校，院學(xué)生會(huì)的支持下，開(kāi)展了以“溫情三月，綻放青春”為主題的別具一格的女生類講座。
一. 女生講座的前期宣傳：
為了此次女生講座的成功舉辦。我部部員在日常的管理工作中，以班級(jí)為單位通知各位班干部，并借用網(wǎng)絡(luò)的力量，通過(guò)微博的宣傳來(lái)讓更多人來(lái)了解我部女生類講座的活動(dòng)。另外外國(guó)語(yǔ)學(xué)院女生部推出了“溫情三月，綻放青春”的宣傳海報(bào)，一系列的宣傳活動(dòng)使大部分女生積極參與到女生講座的活動(dòng)中，為本次女生講座的成功舉辦奠定了良好的基礎(chǔ)。
二 活動(dòng)過(guò)程
為了讓老師更充分的了解女生們的困惑，我們讓大家與老師進(jìn)行互動(dòng)，通過(guò)提問(wèn)的方式讓老師為大家解決問(wèn)題。我們希望大家的困惑和疑問(wèn)能夠在老師的詳細(xì)解答下得到滿意的答案，讓大家在與老師互動(dòng)的時(shí)候更全面充分的了解自己。3月27日下午2：30，女生講座活動(dòng)正式開(kāi)始，按照事先準(zhǔn)備好的流程以及本部人員的組織，活動(dòng)進(jìn)行的很順利，大家與老師配合的非常好，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈。
三. 活動(dòng)反思：
通過(guò)組織和參與活動(dòng)，禮儀部總結(jié)了以下教訓(xùn)。我們只是考慮了簽到的問(wèn)題，卻沒(méi)有考慮到一些同學(xué)在簽到之后就走掉的問(wèn)題，導(dǎo)致講座還沒(méi)有開(kāi)始人就已經(jīng)走了不少。這使得我們大家都有些困惑，但通過(guò)大家的聰明才智，我們還是在講座開(kāi)始前把這個(gè)問(wèn)題解決掉了。
雖然，這次的活動(dòng)在準(zhǔn)備和進(jìn)行中存在一些困難，但我們都一一克服了，這不僅鍛煉了我們的能力，也使我們的“溫情三月，綻放青春”女生講座辦的紅紅火火。
當(dāng)然，在我們的工作和活動(dòng)中，還是存在著很多的問(wèn)題和不足，我們會(huì)繼續(xù)努力，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，改進(jìn)缺點(diǎn)和不足，在以后的活動(dòng)和工作中，做出更優(yōu)異的成績(jī)。
建筑學(xué)院禮儀部
2017年3月27日
青春伴夕陽(yáng)活動(dòng)總結(jié)篇十七
古往今來(lái)，教育一直是興邦立國(guó)之本，也是經(jīng)濟(jì)、社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的基本保證。心源社長(zhǎng)期以來(lái)堅(jiān)持“三助”事業(yè)為中心，在社團(tuán)團(tuán)支部開(kāi)展工作中發(fā)現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該有自己的夢(mèng)想，并為之而奮斗，但現(xiàn)在的年輕人卻缺乏這種為夢(mèng)想奮斗的勇氣。
通過(guò)xx老師對(duì)自己親身經(jīng)歷的講述讓我們從他的身上學(xué)到老師身上勇于面對(duì)困難的精神。讓在場(chǎng)的心源人在以后的生活中對(duì)自己更有信心。激發(fā)心源社在以后學(xué)習(xí)或是生活中有個(gè)積極向上的心態(tài)。
通過(guò)本次演講活動(dòng)，讓心源人更加團(tuán)結(jié)，大家為了一個(gè)“愛(ài)”字走到一起，共同為之奮斗，絕不輕言放棄。
通過(guò)xx老師讓我們大家深刻認(rèn)識(shí)到大家一份小小的愛(ài)心對(duì)社會(huì)卻是奉獻(xiàn)出大大的愛(ài)，社會(huì)需要我們。
同時(shí)，使心源社內(nèi)部成員組織能力、辦事能力、交際能力得到鍛煉。加大對(duì)心源社的宣傳力度，擴(kuò)大影響，為以后工作的開(kāi)展打下更好的基礎(chǔ)。點(diǎn)燃心源人心中的那團(tuán)火，充分釋放出心源人的能量。迸發(fā)出更大的青春活力，從而實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想——讓“愛(ài)“傳遞到世界的每個(gè)角落。
20xx年11月17日下午7：10到場(chǎng)。
xxxxxx學(xué)院學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)。
xxxxxx學(xué)院心源社。
心源社團(tuán)支部。
1、召開(kāi)團(tuán)支部?jī)?nèi)部會(huì)議。
2、11月6日之前與老師取得聯(lián)系，商量相關(guān)時(shí)間地點(diǎn)主題等安排。
3、確定主持人（秘書組）。
4、在11月10日之前做好宣傳準(zhǔn)備（海報(bào)橫幅），宣傳部負(fù)責(zé)。
5、音響（組織部）。
6、接待工作（長(zhǎng)期義務(wù)支教）。
7、做好安全工作，維持現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律（監(jiān)察部）。
1、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始。
2、全體心愿人感恩的心手語(yǔ)操。
3、xx老師演講。
4、備份節(jié)目：社長(zhǎng)xxx講話（注：如果時(shí)間允許）。
5、主持人總結(jié)，宣布活動(dòng)結(jié)束。
6、做好活動(dòng)結(jié)束后的清掃工作（團(tuán)支部、秘書處、監(jiān)察部）。
青春伴夕陽(yáng)活動(dòng)總結(jié)篇一
1、賽前資料收集、準(zhǔn)備工作做得很好，正、方兩方的資料都非常豐富，為贏得比賽奠定了基礎(chǔ)。
2、選手們訓(xùn)練非常認(rèn)真刻苦，在辯論過(guò)程中按照老師的要求貫徹落實(shí)到位，表現(xiàn)很突出。
存在的問(wèn)題：自由辯論是我方的弱項(xiàng)，三場(chǎng)比賽中有兩場(chǎng)局面都相當(dāng)被動(dòng)，是制約我們?cè)谙码A段突破的瓶頸所在。分析主要有以下原因：
1、賽前訓(xùn)練時(shí)間不夠，指導(dǎo)教師沒(méi)有能夠全面落實(shí)對(duì)資料的把握和分析。
比如在與雙河中學(xué)的辯論中，對(duì)方提出了“千里馬和伯樂(lè)”的問(wèn)題，在我方掌握的資料中出現(xiàn)了這個(gè)材料，但賽前沒(méi)有為學(xué)生進(jìn)行分析，致使辯論時(shí)學(xué)生無(wú)法與對(duì)方交鋒。另外對(duì)方接連拋出了“個(gè)人和人”的區(qū)別，“個(gè)人和社會(huì)”的關(guān)系進(jìn)行轟炸，賽前老師對(duì)此問(wèn)題只有口頭上的分析，沒(méi)有形成書面的文字，導(dǎo)致我方陷入被動(dòng)局面。
2、學(xué)生訓(xùn)練時(shí)間短，整體配合差，基本上沒(méi)有配合。常常是孤軍奮戰(zhàn)，沒(méi)有形成合力，攻擊效果差。
3、辯論中抓不住對(duì)方的要害，引用材料，拋出問(wèn)題的時(shí)機(jī)把握不好。
在和雙河初中的辯論中，我方wm同學(xué)一開(kāi)場(chǎng)很好的執(zhí)行了老師的意見(jiàn)，向?qū)Ψ綊伋隽恕皼Q定”的定義，對(duì)方二辯很冷靜，一點(diǎn)不慌亂，對(duì)“決定”進(jìn)行了胡亂的解釋后馬上向我方提出了“個(gè)人和社會(huì)”的關(guān)系，而此時(shí)我方卻沒(méi)有抓住機(jī)會(huì)，而是窮于應(yīng)付對(duì)方的問(wèn)題。此時(shí)應(yīng)該這樣回答：
社會(huì)當(dāng)然是由個(gè)人組成的，沒(méi)有個(gè)人，哪來(lái)的社會(huì)?
(防守)請(qǐng)問(wèn)對(duì)方同學(xué)對(duì)“決定”的解釋出自哪里?
(抓住要害，對(duì)方的問(wèn)題在于對(duì)決定的解釋)。
你連什么是“決定”都沒(méi)搞清楚，難怪會(huì)說(shuō)個(gè)人命運(yùn)是由社會(huì)決定的。根據(jù)《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》的權(quán)威解釋，“決定”是指一事物對(duì)另一事物的先決條件，那么個(gè)人命運(yùn)的先決條件是什么?當(dāng)然是個(gè)人，沒(méi)有個(gè)人，哪來(lái)的個(gè)人命運(yùn)?沒(méi)有個(gè)人，哪來(lái)的社會(huì)?(攻擊)。
由于沒(méi)有抓住要害，致使我方失去了一次很好的得分機(jī)會(huì)。然后我方j(luò)sw同學(xué)在回答對(duì)方的過(guò)程中牢牢抓住“個(gè)人自我努力”這一關(guān)鍵點(diǎn)，并且再次拋出了“內(nèi)因是根據(jù)，外因是條件，外因必須通過(guò)內(nèi)因起作用”這一馬克思哲學(xué)的基本理論。對(duì)方二辯久攻不下，說(shuō)“內(nèi)因是根據(jù)是錯(cuò)的”，對(duì)這一關(guān)鍵性的錯(cuò)誤，我方?jīng)]有抓住，反而被對(duì)方蒙住了，繼續(xù)拋出其他的問(wèn)題去狂轟亂炸。此時(shí)應(yīng)該這樣回答：
對(duì)方同學(xué)說(shuō)內(nèi)因是根據(jù)是錯(cuò)的，就是說(shuō)馬克思的理論是錯(cuò)的羅?(抓住要害)你說(shuō)錯(cuò)了就錯(cuò)了，真理都掌握在你手上，哪我們還辯什么啊?還要評(píng)委干什么?(反擊)。
然后對(duì)方對(duì)我方的觀點(diǎn)進(jìn)行了攻擊，把“個(gè)人”和“人”分開(kāi)，正在這個(gè)觀點(diǎn)上交鋒時(shí)我方卻在慌亂中拋出了“人定勝天”的觀點(diǎn)，恰好撞在槍口上，更加的被動(dòng)。此時(shí)應(yīng)該注意，既然對(duì)方把“個(gè)人”和“人”分開(kāi)了，那我方就只談“個(gè)人”，避開(kāi)“人”?？梢赃@樣回答：
那么請(qǐng)問(wèn)對(duì)方同學(xué)，你如何理解“有志者，事競(jìng)成”這句話的?或者問(wèn)：那為什么同樣都是一個(gè)老師在教，有的學(xué)生學(xué)的好，有的學(xué)生學(xué)的差呢?難道不是他們自己決定的嗎?或者舉弈秋弟子學(xué)棋的例子也可以。
4、反應(yīng)不夠靈敏：
就在我方反復(fù)強(qiáng)調(diào)個(gè)人主觀努力的時(shí)候，對(duì)方提出了“社會(huì)評(píng)價(jià)”這一觀點(diǎn)，既個(gè)人的主觀努力，需要得到社會(huì)的認(rèn)可和支持。對(duì)方二辯舉出了“因?yàn)橛邢蟊葼柹w茨這樣的富人，才襯托或者說(shuō)顯示出了其他人的窮，正是因?yàn)橛懈F人，才會(huì)有富人”這一說(shuō)法是沒(méi)有問(wèn)題的，但這一觀點(diǎn)并不能證明個(gè)人的命運(yùn)是由社會(huì)決定的，而我方卻被二辯一連串的類推搞暈了。賽前老師也沒(méi)指導(dǎo)過(guò)這種情況，不知道如何應(yīng)對(duì)。其實(shí)一句話就可以駁倒它：
按照對(duì)方的邏輯，現(xiàn)在我感到肚子餓，是因?yàn)槟愠燥栵埩藛?對(duì)方的觀點(diǎn)是典型的外因決定論!(抓住要害)既然一切都是外因決定的，那我們還努力干什么?我的人生之路，要靠你的腿來(lái)走嗎?無(wú)論做窮人還是做富人，都是個(gè)人選擇的結(jié)果。(反擊)。
5、應(yīng)變能力須提高。
我方陷入徹底的被動(dòng)局面，是被對(duì)方拋出的“一鍋水”理論整暈的。對(duì)方提出“為什么一鍋水被燒開(kāi)了，每一滴水的溫度都是一樣的?”這個(gè)看上去象是物理學(xué)，又象是化學(xué)的問(wèn)題，把學(xué)生難住了，賽前老師也沒(méi)提到過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題，學(xué)生根本不知道怎么回答。其實(shí)對(duì)方是想用這個(gè)觀點(diǎn)來(lái)說(shuō)明社會(huì)對(duì)個(gè)體的影響，從而證明對(duì)方社會(huì)決定個(gè)人命運(yùn)的觀點(diǎn)。但這個(gè)命題本身就是荒謬的，一鍋水的每一滴水怎么可能溫度都是一樣的呢?鍋邊的和中央的，表面的和鍋底的，根本不可能是一樣的，而且你如何來(lái)測(cè)量每一滴水的溫度?一鍋里到底有多少滴水?一個(gè)本身就是錯(cuò)誤的、荒謬的命題，怎么可能解釋得清楚呢?而我方的同學(xué)缺乏這樣的應(yīng)變思維，一味的想要去解釋對(duì)方的觀點(diǎn)，但又怕解釋不出來(lái)，只能被動(dòng)挨打。其實(shí)只需要直接反駁對(duì)方的論據(jù)就可以了：
對(duì)方的論據(jù)都不科學(xué)，當(dāng)然就不能支撐其論點(diǎn)了。要敢于質(zhì)疑，要敢于駁斥對(duì)方的理論支撐點(diǎn)。
總的來(lái)看，這次辯論賽，學(xué)生都能很好的貫徹老師的指導(dǎo)思想，認(rèn)真去執(zhí)行和完成。
在比賽的過(guò)程中也出現(xiàn)了很多亮點(diǎn)，表現(xiàn)大方得體，沒(méi)有出現(xiàn)在辯論中得理不饒人，舉例低級(jí)庸俗，爭(zhēng)強(qiáng)好勝的現(xiàn)象。辯論是思想的碰撞，是智慧的交流，是知識(shí)的競(jìng)賽，是素質(zhì)的展示，是人格的較量。切忌贏了比賽，輸了人格!會(huì)辯論，更要會(huì)做人。
青春伴夕陽(yáng)活動(dòng)總結(jié)篇二
這種方法是將視頻文件作為對(duì)象插入到幻燈片中的，與以上兩種方法不同的是，它可以隨心所欲地選擇實(shí)際需要播放的視頻片段，然后再播放。
實(shí)現(xiàn)步驟為：
1.打開(kāi)需要插入視頻文件的幻燈片，單擊“插入/對(duì)象”命令，打開(kāi)“插入對(duì)象”對(duì)話框。
2.選中“新建”選項(xiàng)后，再在對(duì)應(yīng)的“對(duì)象類型”設(shè)置欄處選中“視頻剪輯”選項(xiàng)，單擊[確定]按鈕。
oint自動(dòng)切換到視頻屬性設(shè)置狀態(tài)，執(zhí)行“插入剪輯/windows視頻”命令，將事先準(zhǔn)備好的視頻文件插入到幻燈片中。
4.執(zhí)行“編輯/選項(xiàng)”命令，打開(kāi)選項(xiàng)設(shè)置框，在其中設(shè)置視頻是否需要循環(huán)播放，或者是播放結(jié)束后是否要倒退等，單擊[確定]返回到視頻屬性設(shè)置界面。
5.點(diǎn)選工具欄中的視頻[入點(diǎn)]按鈕和[出點(diǎn)]按鈕，重新設(shè)置視頻文件的播放起始點(diǎn)和結(jié)束點(diǎn)，從而達(dá)到隨心所欲地選擇需要播放視頻片段的目的。
6.用鼠標(biāo)左鍵單擊設(shè)置界面的空白區(qū)域，就可以退出視頻設(shè)置的界面，從而返回到幻燈片的編輯狀態(tài)。還可以使用預(yù)覽命令，檢查視頻的編輯效果。
青春伴夕陽(yáng)活動(dòng)總結(jié)篇三
近年來(lái)，隨著老齡化社會(huì)的到來(lái)，越來(lái)越多的關(guān)于老年人養(yǎng)老的話題引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注。為了讓老年人過(guò)上充實(shí)而有意義的生活，社會(huì)各界紛紛開(kāi)展了許多關(guān)愛(ài)老年人的活動(dòng)，其中一項(xiàng)活動(dòng)備受關(guān)注，那就是“青春伴夕陽(yáng)”活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)由一群青年志愿者組成的團(tuán)隊(duì)發(fā)起，旨在通過(guò)陪伴老年人，給予他們溫暖和關(guān)愛(ài)，讓他們感受到社會(huì)的關(guān)懷。
第二段：活動(dòng)過(guò)程
我參與了一次“青春伴夕陽(yáng)”活動(dòng)，這一次我們志愿者來(lái)到了一家養(yǎng)老院，與那里的老人們共度了一個(gè)下午。我們?yōu)槔先藗兘M織了一場(chǎng)文藝表演，有舞蹈、歌曲、小品等節(jié)目，老人們也紛紛參與其中，積極展示自己的才藝?；顒?dòng)結(jié)束后，我們陪老人們聊天，聽(tīng)他們講述往事，也給他們一些心理上的鼓勵(lì)。最后，我們?yōu)槔先藗儨?zhǔn)備了一份小禮物，讓他們感受到我們的真心關(guān)懷。
第三段：帶來(lái)的成果
通過(guò)參與“青春伴夕陽(yáng)”活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了陪伴對(duì)老年人的重要性。在陪伴的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)老人們因?yàn)楣陋?dú)而失去了很多生活的樂(lè)趣，他們渴望傾訴，渴望有人聆聽(tīng)。而我們作為年輕人，有責(zé)任和義務(wù)去陪伴他們，讓他們感受到社會(huì)的溫暖。通過(guò)與老人們的交流，我了解到他們生活中的困惑和孤獨(dú)，我相信通過(guò)我們的陪伴，可以讓他們重新感受到生活的美好。
第四段：體會(huì)與感悟
通過(guò)這次活動(dòng)，我深深感受到了老年人對(duì)于陪伴的渴望。陪伴并不需要多么復(fù)雜的方式，只要我們能夠抽出一些時(shí)間，陪老人們聊聊天、聽(tīng)聽(tīng)他們的心聲，就已經(jīng)能給予他們巨大的慰藉。同時(shí)，我們也能從老人們身上學(xué)到很多東西，他們的經(jīng)歷豐富而珍貴，他們對(duì)生活的樂(lè)觀態(tài)度更是給了我們年輕人很大的啟示。我們應(yīng)該抓住現(xiàn)在的青春時(shí)光，珍惜每一天，活出自己的精彩人生。
第五段：展望未來(lái)
“青春伴夕陽(yáng)”活動(dòng)不僅是一次單純的活動(dòng)，更是一種社會(huì)責(zé)任感的傳遞。在未來(lái)，我希望能夠繼續(xù)參與這樣的活動(dòng)，通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)，用心去陪伴那些需要關(guān)愛(ài)的老年人，用真心去傾聽(tīng)他們的感受。同時(shí)，我也希望能夠鼓勵(lì)更多的年輕人加入到這個(gè)活動(dòng)中，將關(guān)愛(ài)傳遞下去，讓更多的老人能夠感受到社會(huì)的溫暖。只有真正關(guān)心老年人，才能構(gòu)建一個(gè)和諧的社會(huì)。
青春伴夕陽(yáng)活動(dòng)總結(jié)篇四
古今中外爭(zhēng)論已久，但其觀點(diǎn)因文化差異，歷史發(fā)展以及人們對(duì)生命價(jià)值的認(rèn)識(shí)不同而各持己見(jiàn)。爭(zhēng)論的目的不是尋求該不該，也不是對(duì)和錯(cuò)，而是通過(guò)辯論使學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行全面思考，學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)事物的聯(lián)系及運(yùn)用聯(lián)系的眼光和方法去看問(wèn)題，最終豐富我們的知識(shí)和提高我們解決問(wèn)題的能力。
為了更好的豐富學(xué)生的課余文化生活，提高學(xué)生表述能力、思辯能力，促進(jìn)學(xué)生之間的互動(dòng)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，我院特舉辦了此次辯論會(huì)。
此次辯論賽分為初賽、決賽。由院中學(xué)生會(huì)主席和校、院部長(zhǎng)等學(xué)生干部擔(dān)任評(píng)委，在辯題的選擇上，主要針對(duì)當(dāng)今社會(huì)普遍存在而又與我們生活息息相關(guān)的問(wèn)題。例如：“在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)利弊”等問(wèn)題。
經(jīng)過(guò)初賽，我們從32個(gè)選手中選出16個(gè)選手，進(jìn)行決賽。經(jīng)過(guò)激烈的決賽，選出最佳辯論選手和優(yōu)秀辯論選手。并評(píng)出各種特色獎(jiǎng)項(xiàng)，給予證書，以資鼓勵(lì)。為了避免整場(chǎng)活動(dòng)枯燥乏味，在開(kāi)場(chǎng)和兩場(chǎng)比賽之間還安排了多才多藝的同學(xué)為大家獻(xiàn)歌獻(xiàn)舞，活躍了現(xiàn)場(chǎng)的氣氛，在比賽散場(chǎng)后還照了相片以留作紀(jì)念。
通過(guò)三場(chǎng)比賽，收獲不少：
1.作為一個(gè)辯手要有較強(qiáng)的語(yǔ)言組織能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，但不能說(shuō)的太快，要讓對(duì)方和主席聽(tīng)清你的觀點(diǎn)。
2.辯手要有良好的心理素質(zhì)，只有這樣，才能在比賽時(shí)應(yīng)對(duì)自如，從容不迫。
3.團(tuán)結(jié)就是力量，辯論是四個(gè)人的事，只有四個(gè)人團(tuán)結(jié)起來(lái)，才能獲得最后的勝利。
4.辯論中也需要姿體語(yǔ)言。在辯論時(shí)強(qiáng)有力的論點(diǎn)是重要的，但是，如果加入恰當(dāng)?shù)淖梭w語(yǔ)言，來(lái)強(qiáng)調(diào)其重要性和強(qiáng)調(diào)性，會(huì)有更好的效果。
賽前組織辯手進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)，使其能很好地掌握辯論的規(guī)則與技巧。優(yōu)化后勤人員編制，加大賽事進(jìn)行中會(huì)場(chǎng)秩序的管理力度，營(yíng)造和諧的比賽氛圍。
整場(chǎng)比賽，雖然存在一些不足之處，但總的來(lái)說(shuō)還是比較成功的。辯論賽帶給我們的不僅僅是比賽的結(jié)果，更重要的是在組織參賽的過(guò)程中辯手結(jié)成了密不可分的戰(zhàn)斗群體，體現(xiàn)了分工合作精神。經(jīng)歷了幾場(chǎng)辯論賽，我部吸取了經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取以后在其他方面工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短，積累經(jīng)驗(yàn)，完善不足之處，更上一層樓。
在這次的辯論賽中，參加的主要是大一同學(xué)，通過(guò)這次比賽我們了解了大一學(xué)生中的辯論水平，知道了他們的特長(zhǎng)所在，這為以后選擇優(yōu)秀人才提供了參考。也鍛煉了他們的語(yǔ)言表達(dá)和邏輯思維能力。
青春伴夕陽(yáng)活動(dòng)總結(jié)篇五
為了豐富校園生活，加強(qiáng)外包學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)和應(yīng)變能力，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)凝聚力，同時(shí)給同學(xué)們提供一個(gè)展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺(tái)，外包管理學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部特于10月27日晚6:30在c209主辦了以“揚(yáng)青春風(fēng)采、展思辨才華”為主題的辯論賽，學(xué)生會(huì)主席團(tuán)、各部部長(zhǎng)以及上一屆辯論賽的優(yōu)秀辯手們出席了本次比賽。
萬(wàn)言一吐成宏章，博彩驚言造偉論，是非只在唇齒間，一辯到底論雌雄。從大一學(xué)生中篩選出的八名優(yōu)秀辯手組成了兩支隊(duì)伍參加了此次辯論賽，圍繞著“面對(duì)著嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，大學(xué)生就業(yè)與自主創(chuàng)業(yè)哪個(gè)好”這個(gè)辯題進(jìn)行了緊密的思考。比賽程序的設(shè)置兼顧辯與論兩個(gè)方面，既提供了充分的空間讓辯論雙方進(jìn)行精彩的論訴，展示辯手們縝密的邏輯框架，也給雙方提供了進(jìn)行唇槍舌戰(zhàn)、正面交鋒的舞臺(tái)。觀眾提問(wèn)階段一方面可以調(diào)動(dòng)觀眾的積極性，另一方面也增強(qiáng)了辯手與觀眾的互動(dòng)。最后，主席團(tuán)經(jīng)過(guò)認(rèn)真仔細(xì)的考慮，宣布反方團(tuán)隊(duì)在此次辯論賽中獲勝，辯論賽在一陣熱烈的掌聲中畫上了圓滿的句號(hào)。
此次活動(dòng)豐富了同學(xué)們的課余生活，活躍了校園文化，培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)、競(jìng)爭(zhēng)、進(jìn)取的素質(zhì)，體現(xiàn)出了同學(xué)們良好的精神面貌，鍛煉了同學(xué)們的口才和應(yīng)變能力，增強(qiáng)了同學(xué)們的集體榮譽(yù)感。但此次比賽也存在一些不足：
首先，賽前的準(zhǔn)備工作做得不夠充分和完善，人員的組織與調(diào)配存在一些問(wèn)題，工作上一系列細(xì)節(jié)把握不夠，在自由辯論階段，場(chǎng)面異常激烈，計(jì)時(shí)員沒(méi)有做到準(zhǔn)確計(jì)時(shí);其次，比賽節(jié)奏的掌握還有待提高，八位辯手在辯論過(guò)程中，辯論的范圍不夠廣泛;再如觀眾提問(wèn)階段，有的班級(jí)不能有效地提出自己的觀點(diǎn)。
其次，“團(tuán)結(jié)就是力量”不是靠喊出來(lái)的，在辯論賽過(guò)程中，班里的同學(xué)不能如數(shù)到達(dá)，我們主辦方對(duì)現(xiàn)場(chǎng)氣氛的調(diào)控也不夠恰當(dāng)?shù)鹊取?BR> 針對(duì)以上情況，我們。
一要注意分工明確，責(zé)任到人.
二要在每次賽前召開(kāi)工作人員會(huì)議，評(píng)委會(huì)議，辯手會(huì)議，強(qiáng)調(diào)應(yīng)注意事項(xiàng);。
三要著重注意狠抓細(xì)節(jié)問(wèn)題;四要在本次比賽的基礎(chǔ)上認(rèn)真學(xué)習(xí)、總結(jié)，揚(yáng)其長(zhǎng)、去其短，充分發(fā)揮創(chuàng)新精神。
同時(shí)系輔導(dǎo)員老師也提出了期望，希望今后能多開(kāi)展一些活動(dòng)，豐富同學(xué)們的課余生活，并希望優(yōu)點(diǎn)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，缺點(diǎn)加以改正。
我們將認(rèn)真吸取此次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在今后的活動(dòng)中我們會(huì)以此為鑒，克服這些不足，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，爭(zhēng)取把活動(dòng)做得更好。
青春伴夕陽(yáng)活動(dòng)總結(jié)篇六
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，人們的平均壽命也在不斷延長(zhǎng)。平均壽命的延長(zhǎng)為老年人的生活增添了不少樂(lè)趣和挑戰(zhàn)。然而，許多老年人在走向晚年的過(guò)程中，面臨著孤獨(dú)、無(wú)聊等問(wèn)題。為了提高老年人的生活質(zhì)量，社會(huì)各界積極開(kāi)展了各種活動(dòng)，其中一項(xiàng)值得稱贊的活動(dòng)就是“青春伴夕陽(yáng)”。
青春伴夕陽(yáng)是由一群熱愛(ài)公益事業(yè)的青年志愿者組成的團(tuán)隊(duì)發(fā)起的活動(dòng)。這些志愿者每個(gè)星期日下午都會(huì)來(lái)到社區(qū)老年活動(dòng)中心，與老人們一起進(jìn)行各種活動(dòng)，如唱歌、跳舞、講故事等。我有幸成為這個(gè)團(tuán)隊(duì)的一員，并參與了其中的一次活動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng)，讓我深刻領(lǐng)悟到了老年人的智慧和快樂(lè)，同時(shí)也感受到了自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
舉辦活動(dòng)的那一天，我懷著一顆激動(dòng)而忐忑的心情來(lái)到了社區(qū)老年活動(dòng)中心。老年人們?cè)缭绲鼐妥诨顒?dòng)室里等待我們的到來(lái)。他們的臉上洋溢著期待和喜悅的笑容，仿佛又回到了年輕時(shí)的年華。我們一邊與老人們聊天，一邊進(jìn)行著簡(jiǎn)單的熱身活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)室彌漫著歡聲笑語(yǔ)，年輕的笑聲和老人的笑聲相互交織在一起，讓整個(gè)空間充滿了活力和快樂(lè)。
在活動(dòng)的過(guò)程中，我和老人們多次進(jìn)行了互動(dòng)游戲。這些游戲不僅增加了活動(dòng)的趣味性，更重要的是讓老人們重新感受到了團(tuán)隊(duì)合作和競(jìng)爭(zhēng)的樂(lè)趣。通過(guò)與老人們的交流，我深深體會(huì)到了老年人的智慧和經(jīng)驗(yàn)。他們雖然年齡已經(jīng)大了，但思維依然敏捷，在游戲中表現(xiàn)出了許多出色的才能和能力。與他們一起分享樂(lè)趣的同時(shí)，我也學(xué)到了許多寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)的最后一環(huán)是唱歌和跳舞表演。我們選取了一些老人們熟悉的歌曲，一起唱著，跳著。老年人們或跟著音樂(lè)的節(jié)奏扭動(dòng)身體，或手舞足蹈地展現(xiàn)自己的才藝。他們的精神狀態(tài)和活力讓我深感年輕人應(yīng)該學(xué)習(xí)的地方太多了。通過(guò)唱歌和跳舞，我感受到了團(tuán)隊(duì)的力量，感受到了與老人們共同參與活動(dòng)的快樂(lè)。而這種快樂(lè)不僅僅來(lái)自表演本身，更來(lái)自于與老人們真正地交流和溝通。
這次“青春伴夕陽(yáng)”活動(dòng)給我留下了深刻的印象。通過(guò)與老年人的交流和互動(dòng)，我不僅感受到了老人們的智慧和快樂(lè)，也收獲了成長(zhǎng)和進(jìn)步。我學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)他人，學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)了珍惜自己所擁有的一切。此外，我還結(jié)識(shí)了一群志同道合的朋友，我們一起工作、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，相互扶持，共同奮斗。
青春伴夕陽(yáng)這個(gè)活動(dòng)不僅帶給了老年人們一份無(wú)盡的快樂(lè)，也成為了青年志愿者們心靈成長(zhǎng)的一筆寶貴財(cái)富。通過(guò)參與這個(gè)活動(dòng)，我們向老年人們傳遞了關(guān)愛(ài)和溫暖，也體驗(yàn)到了奉獻(xiàn)的快樂(lè)。我相信，在這個(gè)活動(dòng)的引領(lǐng)下，越來(lái)越多的年輕人將會(huì)加入到志愿者行列中，用青春的活力和智慧，把更多的關(guān)愛(ài)和溫暖帶給需要幫助的人們。
青春伴夕陽(yáng)活動(dòng)總結(jié)篇七
青春是一個(gè)美妙的時(shí)光，是無(wú)數(shù)美好回憶的源泉。然而，隨著時(shí)光的流逝，青春也不再年輕，夕陽(yáng)漸行漸遠(yuǎn)。為了讓青春和夕陽(yáng)相互陪伴，活動(dòng)心得體會(huì)應(yīng)運(yùn)而生。近日，我參加了這樣一場(chǎng)名為“青春伴夕陽(yáng)”的活動(dòng)，通過(guò)親身參與深深感受到了青春與夕陽(yáng)的和諧共處，進(jìn)而獲得了諸多心得體會(huì)。
在青春的熱鬧和夕陽(yáng)的寧?kù)o中，我領(lǐng)悟到“青春伴夕陽(yáng)”的重要性。活動(dòng)開(kāi)始，我見(jiàn)到了從各個(gè)社區(qū)趕來(lái)的夕陽(yáng)老人，他們或手執(zhí)拐杖，或攙扶著兒女，或孤身一人。我被他們堅(jiān)毅的面龐和對(duì)生活的熱愛(ài)深深打動(dòng)。而我們這些青年則在他們身邊奔忙著，為他們倒水、擦汗，跟他們聊天、與他們共舞。青春與夕陽(yáng)融合在一起，相互依賴，相互取暖。每個(gè)人都感到了快樂(lè)，感到了關(guān)心和溫暖，感到了彼此的重要?；顒?dòng)讓我明白，青春不應(yīng)該孤獨(dú)，夕陽(yáng)也不應(yīng)該孤單，只有青春與夕陽(yáng)相伴，才能讓歲月的痕跡減少，讓心靈感受到無(wú)限的幸福。
青春是火焰而夕陽(yáng)是余燼。正是這種火焰和余燼的結(jié)合，才會(huì)讓生命更加完整?；顒?dòng)中，我見(jiàn)到了很多夕陽(yáng)老人內(nèi)心的火焰。有的老人骨瘦如柴但飽滿的精神，讓我咋舌；有的老人還保持著寫字和書畫的愛(ài)好，他們獲得了年輕人的認(rèn)可和贊賞；還有的老人展示出了自己對(duì)世界的獨(dú)到見(jiàn)解，讓我受益匪淺。而我們這些青年人，則在老人的啟發(fā)下更加明確自己的人生方向，更加努力去追求自己的夢(mèng)想。我發(fā)現(xiàn)，青春需要夕陽(yáng)的滋養(yǎng)，夕陽(yáng)也需要青春的引導(dǎo)，只有這樣，生命的火焰才能永不熄滅。
青春伴夕陽(yáng)活動(dòng)讓我看到了生命的輪回?；顒?dòng)中，我不僅見(jiàn)證了各個(gè)社區(qū)的夕陽(yáng)老人逐漸走向滿足的晚年生活，還看到了很多青年蛻變成為成熟穩(wěn)重的夕陽(yáng)人?；顒?dòng)結(jié)束后，我與一位夕陽(yáng)老人聊了很久，他向我講述了他年輕時(shí)的故事，他曾經(jīng)有過(guò)巨大的夢(mèng)想和追求。然而，生活的波折讓他不得不放棄自己的夢(mèng)想。但是，在這個(gè)活動(dòng)中，他看到了自己年輕時(shí)的影子，看到了自己夢(mèng)想的繼續(xù)。而我也看到了夕陽(yáng)老人對(duì)生命的堅(jiān)守和勇敢。我們交流著，分享著，仿佛看到了兩個(gè)時(shí)空的交匯，青春與夕陽(yáng)在我們的對(duì)話中碰撞出了奪人心魄的火花。
青春伴夕陽(yáng)活動(dòng)也給我?guī)?lái)了對(duì)老人的深刻尊敬?；顒?dòng)中，我看到了夕陽(yáng)老人對(duì)生活的一絲不茍，對(duì)事情的認(rèn)真負(fù)責(zé)。有一位夕陽(yáng)老人是醫(yī)生，他花了很多時(shí)間研究如何更好地照顧康復(fù)中心里的病人。他說(shuō)：“我年紀(jì)雖然大了，但是我覺(jué)得我還是能為社會(huì)做些貢獻(xiàn)?！彼瑘?jiān)守在崗位上，盡管已經(jīng)退休多年。這樣的事例不勝枚舉。夕陽(yáng)老人的精神鼓舞了我們這些年輕人，我們看到了夕陽(yáng)老人的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)，看到了自己的光明前景。
在很多人眼中，青春伴夕陽(yáng)可能只是一個(gè)活動(dòng)的名字，實(shí)際上，它更是一種精神的寄托。通過(guò)參加這次活動(dòng)，我深刻明白了青春與夕陽(yáng)和諧共處的重要性，領(lǐng)悟到了夕陽(yáng)老人的生命火焰，見(jiàn)證了生命的輪回，也體會(huì)到了對(duì)老人的深刻尊敬。我深信，在以后的生活中，只有將青春伴夕陽(yáng)付諸于實(shí)踐，我們才能活得更加有價(jià)值、有意義。無(wú)論是青春還是夕陽(yáng)，都應(yīng)該被尊重與理解，這樣我們的社會(huì)才能更加和諧，更加美好。
青春伴夕陽(yáng)活動(dòng)總結(jié)篇八
這種播放方法是將事先準(zhǔn)備好的視頻文件作為電影文件直接插入到幻燈片中，該方法是最簡(jiǎn)單、最直觀的一種方法，使用這種方法將視頻文件插入到幻燈片中后，powerpoint只提供簡(jiǎn)單的[暫停]和[繼續(xù)播放]控制，而沒(méi)有其他更多的操作按鈕供選擇。因此這種方法特別適合powerpoint初學(xué)者，以下是具體的操作步驟：
1.運(yùn)行powerpoint程序，打開(kāi)需要插入視頻文件的幻燈片。
2.將鼠標(biāo)移動(dòng)到菜單欄中，單擊其中的“插入”選項(xiàng)，從打開(kāi)的下拉菜單中執(zhí)行“插入影片文件”命令。
3.在隨后彈出的文件選擇對(duì)話框中，將事先準(zhǔn)備好的視頻文件選中，并單擊[添加]按鈕，這樣就能將視頻文件插入到幻燈片中了。
4.用鼠標(biāo)選中視頻文件，并將它移動(dòng)到合適的位置，然后根據(jù)屏幕的提示直接點(diǎn)選[播放]按鈕來(lái)播放視頻，或者選中自動(dòng)播放方式。
5.在播放過(guò)程中，可以將鼠標(biāo)移動(dòng)到視頻窗口中，單擊一下，視頻就能暫停播放。如果想繼續(xù)播放，再用鼠標(biāo)單擊一下即可。
青春伴夕陽(yáng)活動(dòng)總結(jié)篇九
對(duì)于從未做過(guò)馬拉松志愿者，也從未參加過(guò)任何線下跑步賽事的我來(lái)說(shuō)，這次有幸能成為x馬拉松志愿者當(dāng)中的一份子，內(nèi)心既感興奮又覺(jué)惶恐。興奮是因?yàn)榻K于和馬拉松扯上了關(guān)系，有了交集，雖然并不是自己跑，但也總算有機(jī)會(huì)能感受馬拉松賽事的氛圍；惶恐是因?yàn)闆](méi)有這方面的經(jīng)驗(yàn)，擔(dān)心為參賽選手們服務(wù)不好，從而影響到他們的比賽成績(jī)。
x在x森林公園內(nèi)舉行，為了給選手們做好服務(wù)工作，我們志愿者也做了明確的分工，包括存包、終點(diǎn)補(bǔ)給、賽道補(bǔ)給、問(wèn)詢、打卡、專業(yè)攝影、賽道指引、拉線、掛牌、頒獎(jiǎng)、急救、關(guān)門兔等等。因?yàn)闅鉁剌^高，補(bǔ)給點(diǎn)除了給參賽選手們提供水和香蕉外，還有不少大西瓜，用于解渴防暑。能把西瓜給運(yùn)到山頂上，可見(jiàn)我們志愿者也是蠻拼的吧。
因?yàn)樯止珗@內(nèi)岔路較多，有些地方即使做了標(biāo)記，恐怕參賽的選手也未必能確定路線的正確性，所以有一項(xiàng)志愿服務(wù)的內(nèi)容是賽道指引，為參賽的選手們指路。我便被安排在了這個(gè)服務(wù)項(xiàng)目上。這項(xiàng)服務(wù)看似簡(jiǎn)單實(shí)則艱巨，如果跑錯(cuò)路線，成績(jī)可能無(wú)效或者會(huì)跑冤枉路，更有甚者可能會(huì)在山中迷路，所以指路顯得非常重要。有時(shí)還有游人上前問(wèn)路，也對(duì)志愿者工作造成了干擾，但在不影響選手比賽時(shí)，還是會(huì)盡我所知為他們解答。參賽選手中并不是所有人都會(huì)穿著賽事方提供的統(tǒng)一服裝，而且還穿梭在周末較多的游人當(dāng)中，這些都對(duì)我們識(shí)別參賽選手帶來(lái)了一定的難度。在此，我也想勸那些參加馬拉松或越野馬拉松比賽的朋友們，為了自己能順利完賽，為了志愿者們能為您提供更好的服務(wù)，請(qǐng)盡量穿著賽會(huì)提供的統(tǒng)一服裝吧!
我們也是想盡辦法把對(duì)選手們的服務(wù)做得更好，除了為選手們指路外，還為他們加油打氣，拍下他們跑動(dòng)的英姿。選手們是可愛(ài)的，在志愿者的加油聲中即使再累也會(huì)報(bào)以回應(yīng)；選手們是堅(jiān)毅的，就算帶著傷痛也要完成比賽。天氣雖然炎熱，阻擋不了選手們帶著颯爽的英姿，挑戰(zhàn)自我的步伐；也阻擋不了志愿者們服務(wù)的熱情和聲嘶力竭的加油。
當(dāng)比賽結(jié)束后，看到參賽選手們對(duì)于志愿者服務(wù)表示的感謝，我的內(nèi)心是激動(dòng)的，能夠得到選手們的肯定，聲音嘶啞、饑餓、曬傷，這些還有什么可說(shuō)的呢，所有的付出都是值得的。
感謝這次比賽的組織方，感謝所有參加這次比賽的選手和志愿者們，是你們讓我有了這次全新的體驗(yàn)，謝謝!
青春伴夕陽(yáng)活動(dòng)總結(jié)篇十
3月19日（星期六），新聞傳播學(xué)院2101班開(kāi)展了以“弘揚(yáng)雷鋒精神，踐行志愿服務(wù)”為主題的'團(tuán)日活動(dòng)。由于疫情形勢(shì)嚴(yán)峻，為貫徹疫情防控的需要，本次團(tuán)日活動(dòng)選擇線上形式，于騰訊會(huì)議舉行。本次活動(dòng)由團(tuán)支書祁蕊同學(xué)主持。
本次團(tuán)日活動(dòng)主要分為五個(gè)環(huán)節(jié)：介紹團(tuán)日活動(dòng)背景、了解雷鋒同志的生平事跡、重溫《雷鋒日記》、觀看《永遠(yuǎn)的雷鋒》紀(jì)錄片、討論和分享心目中的“雷鋒精神”。
活動(dòng)剛開(kāi)始，團(tuán)支書祁蕊同學(xué)帶領(lǐng)大家了解了本次團(tuán)日活動(dòng)開(kāi)展的背景：2022年3月5日為第59個(gè)“學(xué)雷鋒紀(jì)念日”暨“中國(guó)青年志愿者服務(wù)日”。為進(jìn)一步弘揚(yáng)和培育新時(shí)代雷鋒精神，踐行“愛(ài)在華師”的志愿服務(wù)文化理念，推動(dòng)我校學(xué)雷鋒活動(dòng)和青年志愿者行動(dòng)的`深入持久開(kāi)展，學(xué)院組織了本次團(tuán)日活動(dòng)。
接下來(lái)，團(tuán)支書帶領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)有關(guān)雷鋒同志的生平事跡，讓大家對(duì)于雷鋒同志有更深層次的了解。隨后又和同學(xué)們一起重溫了《雷鋒日記》的相關(guān)內(nèi)容，學(xué)習(xí)了雷鋒同志的名言，并觀看了《永遠(yuǎn)的雷鋒》紀(jì)錄片。團(tuán)支書認(rèn)為：通過(guò)觀看視頻的形式可以讓同學(xué)們更快的感受到雷鋒同志樂(lè)于助人，愛(ài)國(guó)愛(ài)黨，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，有助于同學(xué)們進(jìn)一步了解雷鋒以及雷鋒精神。
隨后，團(tuán)支書向大家講述了何為“雷鋒精神”。她指出：雷鋒精神的內(nèi)涵主要由“上”和“善”兩部分組成，“上”是指在工作，學(xué)習(xí)，生活三方面分別“向上”，“善”則是指在理想信念，價(jià)值取向和人際關(guān)系三方面分別“向善”。在生活中形成勤儉節(jié)約和吃苦耐勞的作風(fēng)，發(fā)揚(yáng)雷鋒的奉獻(xiàn)精神、愛(ài)國(guó)精神和合作精神。
最后團(tuán)支書給大家分享了自己理解的“雷鋒精神”的內(nèi)涵，并邀請(qǐng)同學(xué)們暢所欲言，表達(dá)自己心目中的“雷鋒精神”，也呼吁同學(xué)們學(xué)習(xí)雷鋒精神，從身邊小事做起。
本次活動(dòng)得到了各位同學(xué)的支持與配合，全班同學(xué)皆按時(shí)到場(chǎng)，并積極參與了互動(dòng)討論，大家對(duì)于雷鋒精神都有了更深刻的認(rèn)識(shí)，并且自愿學(xué)習(xí)雷鋒精神，深刻體會(huì)“哪怕做一顆平凡的‘螺絲釘’，也要將有限的生命奉獻(xiàn)給無(wú)限的為人民服務(wù)之中去”。
青春伴夕陽(yáng)活動(dòng)總結(jié)篇十一
二、活動(dòng)背景：
古往今來(lái)，教育一直是興邦立國(guó)之本，也是經(jīng)濟(jì)、社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的基本保證。心源社長(zhǎng)期以來(lái)堅(jiān)持“三助”事業(yè)為中心，在社團(tuán)團(tuán)支部開(kāi)展工作中發(fā)現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該有自己的夢(mèng)想，并為之而奮斗，但現(xiàn)在的年輕人卻缺乏這種為夢(mèng)想奮斗的勇氣。
三、活動(dòng)目的及意義：
通過(guò)xx老師對(duì)自己親身經(jīng)歷的講述讓我們從他的身上學(xué)到老師身上勇于面對(duì)困難的精神。讓在場(chǎng)的心源人在以后的生活中對(duì)自己更有信心。激發(fā)心源社在以后學(xué)習(xí)或是生活中有個(gè)積極向上的心態(tài)。
通過(guò)本次演講活動(dòng)，讓心源人更加團(tuán)結(jié)，大家為了一個(gè)“愛(ài)”字走到一起，共同為之奮斗，絕不輕言放棄。
通過(guò)xx老師讓我們大家深刻認(rèn)識(shí)到大家一份小小的愛(ài)心對(duì)社會(huì)卻是奉獻(xiàn)出大大的愛(ài)，社會(huì)需要我們。
同時(shí)，使心源社內(nèi)部成員組織能力、辦事能力、交際能力得到鍛煉。加大對(duì)心源社的宣傳力度，擴(kuò)大影響，為以后工作的開(kāi)展打下更好的基礎(chǔ)。點(diǎn)燃心源人心中的那團(tuán)火，充分釋放出心源人的能量。迸發(fā)出更大的青春活力，從而實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想——讓“愛(ài)“傳遞到世界的每個(gè)角落。
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月17日下午7：10到場(chǎng)
五、活動(dòng)地點(diǎn)：xxxxxx學(xué)院圖書館三樓多媒體教室
六、活動(dòng)主辦：xxxxxx學(xué)院學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)
七、活動(dòng)承辦：xxxxxx學(xué)院心源社
八、策劃負(fù)責(zé)人：心源社團(tuán)支部
九、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、召開(kāi)團(tuán)支部?jī)?nèi)部會(huì)議。
2、11月6日之前與老師取得聯(lián)系，商量相關(guān)時(shí)間地點(diǎn)主題等安排。
3、確定主持人（秘書組）
4、在11月10日之前做好宣傳準(zhǔn)備（海報(bào)橫幅），宣傳部負(fù)責(zé)
5、音響（組織部）
6、接待工作（長(zhǎng)期義務(wù)支教）
7、做好安全工作，維持現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律（監(jiān)察部）
十、活動(dòng)流程
1、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始。
2、全體心愿人感恩的心手語(yǔ)操。
3、xx老師演講
4、備份節(jié)目：社長(zhǎng)xxx講話（注：如果時(shí)間允許）
5、主持人總結(jié)，宣布活動(dòng)結(jié)束
6、做好活動(dòng)結(jié)束后的清掃工作（團(tuán)支部、秘書處、監(jiān)察部）
青春伴夕陽(yáng)活動(dòng)總結(jié)篇十二
暑假伊始，南通航運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院管理信息系分別組織了“xx物流”、“東箭集團(tuán)”、“農(nóng)業(yè)銀行”、“造物天地”等四支暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)來(lái)到各自實(shí)踐點(diǎn)，就“崗位見(jiàn)習(xí)、專業(yè)調(diào)研、關(guān)愛(ài)新小市民、節(jié)能環(huán)?！钡纫幌盗惺苌鐣?huì)高度關(guān)注的問(wèn)題開(kāi)展了相應(yīng)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：
其中，由15名物流專業(yè)學(xué)生組成的“xx物流”暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)來(lái)到達(dá)xx智行物流有限公司，從“感知企業(yè)文化，感受職場(chǎng)環(huán)境，畢業(yè)生成才經(jīng)歷分享”等方面開(kāi)展了實(shí)踐調(diào)研活動(dòng)；“造物天地”暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)來(lái)到南通市崇川區(qū)學(xué)田社區(qū)，開(kāi)展了“廢舊報(bào)紙?jiān)倮谩U舊毛線手工diy、環(huán)保書籍閱讀、環(huán)保主題晚會(huì)、環(huán)保電影觀賞以及廢舊易拉罐烹飪爆米花”等環(huán)保主題系列活動(dòng)；由32名管理類專業(yè)學(xué)生組成的“東箭集團(tuán)”暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)在東箭集團(tuán)德清培訓(xùn)基地接受了企業(yè)導(dǎo)師對(duì)他們進(jìn)行的“職業(yè)商務(wù)禮儀”、“職場(chǎng)金字塔原理”、“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃”等課程培訓(xùn)和素質(zhì)拓展活動(dòng)；13名會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生在在中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行南通支行的安排下，接受銀行的集中培訓(xùn)，并在縣市區(qū)各農(nóng)行網(wǎng)點(diǎn)開(kāi)展專業(yè)見(jiàn)習(xí)活動(dòng)。
形式多樣的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)、工作熱情，讓大家提前感受了企業(yè)文化，了解職場(chǎng)要求，提升專業(yè)技能，在實(shí)踐中成長(zhǎng)，在奉獻(xiàn)中收獲，為將來(lái)走上工作崗位奠定了基礎(chǔ)。
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青春伴夕陽(yáng)活動(dòng)總結(jié)篇十三
一、活動(dòng)背景：
為引導(dǎo)廣大團(tuán)員青年學(xué)生牢固樹(shù)立中國(guó)夢(mèng)的遠(yuǎn)大理想，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，校團(tuán)委決定在全校開(kāi)展“凝聚時(shí)代精神·點(diǎn)燃青春夢(mèng)想”主題團(tuán)日活動(dòng)。主題團(tuán)日活動(dòng)是一項(xiàng)具有良好延續(xù)性的活力團(tuán)建工作，各院（系）團(tuán)總支應(yīng)著力做好宣傳工作，及時(shí)在校園門戶上進(jìn)行新聞報(bào)道，擴(kuò)大活動(dòng)在廣大學(xué)生中的影響力，推動(dòng)活動(dòng)不斷形成熱潮。
二、活動(dòng)目的'：
各級(jí)團(tuán)學(xué)組織結(jié)合本院（系）特點(diǎn)，積極開(kāi)展豐富多彩的主題團(tuán)日活動(dòng)，創(chuàng)新活動(dòng)形式，豐富活動(dòng)內(nèi)容，增強(qiáng)活動(dòng)實(shí)效。鼓勵(lì)團(tuán)員青年積極參與到校園文化活動(dòng)項(xiàng)目中，淬煉綜合素質(zhì)，彰顯青春色彩。
三、活動(dòng)主題：
四、內(nèi)容形式：
由班干部組織本班同學(xué)參與人文社科系團(tuán)總支舉行的“奔跑吧，兄弟！”活動(dòng)，以六個(gè)人為一個(gè)小組，在背上貼好名牌，小組成員需要開(kāi)動(dòng)腦筋分工合作，撕下其他分組成員背上的名牌，從而達(dá)到運(yùn)動(dòng)和鍛煉團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的目的。被撕下名牌的成員陣亡退出游戲，最后幸存者最多的小組獲勝。
五、活動(dòng)單位：
機(jī)電工程學(xué)院14焊接班。
六、活動(dòng)地點(diǎn)：
東區(qū)籃球場(chǎng)。
七、活動(dòng)時(shí)間：
八、活動(dòng)要求：
1、活動(dòng)前應(yīng)做好熱身運(yùn)動(dòng)，做好安全防護(hù)措施。
2、活動(dòng)過(guò)程中應(yīng)注意人身安全，本著友誼第一，比賽第二的心態(tài)參賽，不發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。
3、遵守比賽規(guī)則，文明參賽，禁止惡意中傷他人。
4、一旦發(fā)生意外事故，需立刻中止比賽，將受傷的同學(xué)送往醫(yī)務(wù)室。
青春伴夕陽(yáng)活動(dòng)總結(jié)篇十四
活動(dòng)籌劃與組織過(guò)程：
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)：
5月20日朗誦比賽拉開(kāi)序幕，校團(tuán)委組織部部長(zhǎng)趙麗曼出席活動(dòng)，院學(xué)生會(huì)主席劉晨陽(yáng)，原院團(tuán)委副書記張一赫，院團(tuán)委副書記王晨曦，院團(tuán)委組織部部長(zhǎng)劉云昊，院團(tuán)委宣傳部部長(zhǎng)王楠楠擔(dān)當(dāng)評(píng)委，比賽順利進(jìn)行，以公平、公正、公開(kāi)的態(tài)度的觀看并評(píng)比打分，參賽選手也以友誼第一，比賽第二的態(tài)度參加了比賽?；顒?dòng)在校團(tuán)委組織部部長(zhǎng)趙麗曼的評(píng)語(yǔ)中結(jié)束。
活動(dòng)心得
比賽中選手可以使用背景音樂(lè)與ppt，增加了朗誦的氣氛;負(fù)責(zé)各個(gè)事項(xiàng)的工作人員也很給力，使我們朗誦比賽順利進(jìn)行，沒(méi)有出現(xiàn)冷場(chǎng)等尷尬情況。
同時(shí)這次比賽也有一些不足之處，1、宣傳時(shí)間過(guò)短，使同學(xué)們準(zhǔn)備不夠充分;2、比賽現(xiàn)場(chǎng)觀眾較少，只有選手，氣氛略冷清，3、有一部分同學(xué)還不能進(jìn)入角色，沒(méi)有把自己的感情充分地表現(xiàn)出來(lái)。這些不足會(huì)給我們敲響警鐘，以后辦活動(dòng)的時(shí)候會(huì)安排更緊密。但總體來(lái)說(shuō)這次活動(dòng)還是取得了較好的效果，受到了評(píng)委們和選手們的熱烈歡迎。
這是一個(gè)好的開(kāi)始，我們看到了很多優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)然也有很多缺點(diǎn)需要我們改進(jìn)。我們以后還會(huì)推出更多豐富同學(xué)課余生活。
活動(dòng)意義
這次經(jīng)典誦讀比賽的舉辦，使同學(xué)們欣賞和體驗(yàn)中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的燦爛文化，在誦讀中華經(jīng)典詩(shī)文中感受民族厚重的文化底蘊(yùn);同時(shí)，也使激發(fā)了同學(xué)們的青春夢(mèng)與遠(yuǎn)大夢(mèng)想，激發(fā)同學(xué)們勇于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任感，努力投入到學(xué)習(xí)中去，走好青春夢(mèng)，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)。
青春伴夕陽(yáng)活動(dòng)總結(jié)篇十五
我們都不會(huì)忘記1949年10月1日，這天是新中國(guó)成立的日子，也是中國(guó)人民當(dāng)家作主的日子。中國(guó)人民從此站起來(lái)了，真正成為了國(guó)家的主人。在祖國(guó)成立60周年之際，我們期望透過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)感受祖國(guó)60年來(lái)的發(fā)展和變化。經(jīng)過(guò)使學(xué)們參與到整個(gè)活動(dòng)中了解祖國(guó)成立60年來(lái)走過(guò)的不一樣路程。無(wú)論是風(fēng)風(fēng)雨雨的日子還是一帆風(fēng)順的發(fā)展過(guò)程都需要我們?nèi)チ私夂透形?。讓我們都清楚這天的幸福生活來(lái)之不易，要懂得珍惜此刻的生活和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。將全體同學(xué)對(duì)祖國(guó)的祝福放飛，祝愿祖國(guó)更好更快發(fā)展。此外，期望透過(guò)這次團(tuán)日活動(dòng)，將全班同學(xué)凝聚起來(lái)，讓他們?cè)诨顒?dòng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)中感受到群眾帶給他們的溫暖。激發(fā)他們對(duì)班級(jí)活動(dòng)的熱情，進(jìn)而增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)班級(jí)活動(dòng)的支持。
二、活動(dòng)的形式與資料。
活動(dòng)的形式與資料主要包含以下幾個(gè)活動(dòng)：一是透過(guò)放風(fēng)箏的形式，放飛同學(xué)們和其他參與人員對(duì)祖國(guó)的祝福。二是透過(guò)寫對(duì)聯(lián)的形式抒發(fā)同學(xué)們對(duì)祖國(guó)的愛(ài)，將自己對(duì)偉大祖國(guó)的愛(ài)寄托在一副副的對(duì)聯(lián)上。三是透過(guò)紅歌大比拼的方式，唱響同學(xué)們對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，將自己心中濃濃的愛(ài)國(guó)情懷直接抒發(fā)出來(lái)。三種形式的活動(dòng)吸引了同學(xué)們，他們都能熱情參與到其中。
三、活動(dòng)前期工作階段總結(jié)。
1、主題確定工作的總結(jié)。
行管081班第六期活力在基層團(tuán)日活動(dòng)由討論到主題的確定，又由主題的確定到活動(dòng)的順利開(kāi)展經(jīng)歷了超過(guò)一個(gè)月的時(shí)刻。首先，當(dāng)校團(tuán)委活動(dòng)的主題確定之后，班委們召開(kāi)了幾次會(huì)議，會(huì)議上主要討論何時(shí)組織召開(kāi)“團(tuán)日活動(dòng)主題討論會(huì)”。明確會(huì)上就應(yīng)要注意的問(wèn)題，如何鼓勵(lì)全體同學(xué)在討論上用心發(fā)言，將自己的意見(jiàn)和推薦說(shuō)出來(lái)。其次，班委組織同學(xué)們對(duì)討論會(huì)上的方案和推薦投票。最后，確定團(tuán)日活動(dòng)的主題和具體活動(dòng)方案。
這次團(tuán)日活動(dòng)的討論會(huì)能夠按照預(yù)期的效果進(jìn)行，討論會(huì)上大部分同學(xué)們能用心發(fā)言，將自己預(yù)先想好的活動(dòng)方案提出來(lái)。但是在討論會(huì)議上還有一少部分同學(xué)沒(méi)有發(fā)言，并且有極個(gè)別同學(xué)沒(méi)有參加討論會(huì)。
2、宣傳工作的總結(jié)。
（1）雖然本次團(tuán)日活動(dòng)準(zhǔn)備的時(shí)刻足夠長(zhǎng)，但是由于活動(dòng)方案的確定時(shí)刻相對(duì)較后，因此導(dǎo)致團(tuán)日活動(dòng)的開(kāi)展日期推得比較后。
（2）活動(dòng)的宣傳工作比較少，主要以網(wǎng)絡(luò)方式進(jìn)行宣傳，而沒(méi)有印傳單或者是以其他的方式宣傳?；顒?dòng)的宣傳效果沒(méi)有到達(dá)預(yù)期的效果，在選取宣傳方式和時(shí)刻段時(shí)要綜合思考各方面的因素，個(gè)性要保證活動(dòng)的宣傳到位，才能將活動(dòng)推出去，讓更多的人去了解，進(jìn)而取得他們的支持和激發(fā)他們對(duì)本班團(tuán)日活動(dòng)的了解興趣。
3、活動(dòng)的任務(wù)分配和人員安排總結(jié)。
由于每個(gè)活動(dòng)需要做的事情不一樣，加上每個(gè)活動(dòng)的人員安排也較多，因此提前安排好每一項(xiàng)任務(wù)的負(fù)責(zé)人和小組成員十分重要，在團(tuán)支書的統(tǒng)一安排下，最終將工作真正落實(shí)到了每一位同學(xué)，確保每位同學(xué)都有參與到活動(dòng)中。以下是活動(dòng)的工作人員安排狀況：
活動(dòng)總負(fù)責(zé)人：團(tuán)支書李美麗。
風(fēng)箏制作小組負(fù)責(zé)人：盧雅文（組長(zhǎng)）、馮仕滿、張海培、林海鵬、
風(fēng)箏祝福語(yǔ)收集小組：
第一組：張婉萍（組長(zhǎng)）、鐘夢(mèng)玲、王利明、黃世勝、游蝶影。
第二組：徐悅瞿（組長(zhǎng)）、索寧、戚秀麗、王林影、朱麗汀。
第三組：吳桂玲（組長(zhǎng)）、盧彩華、蘇曉純、朱睿澤。
攝影小組：王紹軍、盧雅文、張婉萍。
愛(ài)國(guó)知識(shí)系列活動(dòng)負(fù)責(zé)人：張海培（組長(zhǎng)）、張小靜、譚文輝。
賴秀環(huán)、權(quán)延曉。
博客資料上傳和更新小組：王紹軍（組長(zhǎng)）、李美麗、張小靜、
馮仕滿、盧雅文、林海鵬等。
1、活動(dòng)的流程總結(jié)：10月10日――11月10日活動(dòng)的準(zhǔn)備階段。
11月11日――11月16日活動(dòng)正式開(kāi)展階段。
2、活動(dòng)的組織工作：活動(dòng)的組織工作可分為活動(dòng)的任務(wù)分配、人員安排等?；顒?dòng)開(kāi)展過(guò)程中能夠按照之前的分組進(jìn)行活動(dòng)。每一項(xiàng)活動(dòng)在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)和主持下都能夠有序地開(kāi)展進(jìn)行?；顒?dòng)的開(kāi)展之因此能夠那么順利，主要是正因有較好的組織工作和同學(xué)們對(duì)團(tuán)日活動(dòng)的支持。在活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中并沒(méi)有出現(xiàn)失控的局面，整個(gè)活動(dòng)在同學(xué)們的用心參與下最后順利完成。
3、活動(dòng)開(kāi)展進(jìn)程：本支部按照策劃的時(shí)刻在11月14――15號(hào)開(kāi)展團(tuán)日活動(dòng)?；顒?dòng)當(dāng)天，第一批的同學(xué)早上十點(diǎn)左右到達(dá)番禺區(qū)長(zhǎng)興樂(lè)園，第二批的同學(xué)在中午十二點(diǎn)多的時(shí)候到達(dá)活動(dòng)地點(diǎn)。同學(xué)們按照之前的分組完成自己的工作。
（1）到達(dá)樂(lè)園后，首先由風(fēng)箏制作小組的成員和其他同學(xué)一齊制作風(fēng)箏，同學(xué)們分工合作，七手八腳做好風(fēng)箏。
（2）其次是收集祝福語(yǔ)小組的三個(gè)小組長(zhǎng)組織好每個(gè)小組的成員，到游客多的地方收集他們對(duì)祖國(guó)的祝福和期望，然后把全班同學(xué)和游客們的祝福語(yǔ)貼在風(fēng)箏上。接下來(lái)是紅歌大比拼和寫對(duì)聯(lián)抒國(guó)情的活動(dòng)，這兩個(gè)活動(dòng)結(jié)束后，將同學(xué)們所寫的對(duì)聯(lián)和收集到的祝福語(yǔ)都貼在風(fēng)箏上。
（3）最后由全班同學(xué)一齊將滿載期望和夢(mèng)想的風(fēng)箏放飛，讓它乘著風(fēng)飛向更遠(yuǎn)的地方，期望我們對(duì)祖國(guó)的祝福能夠早日實(shí)現(xiàn)。
五、團(tuán)日活動(dòng)博客的制作。
團(tuán)日活動(dòng)博客的制作主要由王紹軍、盧雅文、馮仕滿、林海鵬幾位同學(xué)負(fù)責(zé)，博客上方的資料包括活動(dòng)的策劃、總結(jié)、活動(dòng)的照片和視頻、活動(dòng)的心得體會(huì)等。
六、活動(dòng)總結(jié)階段工作的總結(jié)。
團(tuán)日活動(dòng)截至11月16號(hào)開(kāi)展階段就完成了，接下來(lái)是對(duì)團(tuán)日活動(dòng)的總結(jié)。本次團(tuán)日活動(dòng)的總結(jié)工作主要有班委總結(jié)和全體同學(xué)的總結(jié)。
1、班委總結(jié)。班委在團(tuán)日活動(dòng)開(kāi)展完成后，總結(jié)本次團(tuán)日活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)與不足之處。討論在團(tuán)日活動(dòng)的策劃、組織、人員安排和開(kāi)展等環(huán)節(jié)中的工作開(kāi)展?fàn)顩r。討論活動(dòng)后就應(yīng)如何組織好全體同學(xué)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，讓同學(xué)們寫出他們?cè)趨⒓踊顒?dòng)時(shí)的感受和體會(huì)。
2、其他同學(xué)的總結(jié)。其他同學(xué)的總結(jié)主要體此刻團(tuán)務(wù)日志的撰寫上，每位同學(xué)務(wù)必對(duì)團(tuán)日活動(dòng)的開(kāi)展以電子版的形式寫下來(lái)，然后由班委和其他負(fù)責(zé)人將同學(xué)們的團(tuán)務(wù)日志粘貼在本班的博客上。另外，還要打印一份紙質(zhì)版的日志收集在本支部紙質(zhì)的團(tuán)務(wù)日志本上。
七、活動(dòng)好的方面與不足之處總結(jié)。
（一）活動(dòng)好的方面。
1、本次團(tuán)日活動(dòng)的策劃、組織和總結(jié)工作做得比較好。團(tuán)日活動(dòng)先由班委策劃，再由全體同學(xué)討論，最后確定活動(dòng)資料和形式。
2、活動(dòng)任務(wù)分配和人員安排合理。團(tuán)日活動(dòng)從策劃到總結(jié)都鼓勵(lì)全體同學(xué)參與到其中，在活動(dòng)的開(kāi)展中，每一位同學(xué)都有自己的任務(wù)。避免了有些同學(xué)正因沒(méi)有安排到任務(wù)而用心性不高的狀況。
3、活動(dòng)資料和形式比較新穎。本次團(tuán)日活動(dòng)的主題雖然與前兩次的活動(dòng)主題大同小異，但是活動(dòng)的資料和形式并不雷同?；顒?dòng)的個(gè)性之處主要體此刻以下幾個(gè)方面：
（1）活動(dòng)透過(guò)放風(fēng)箏的形式放飛我們對(duì)祖國(guó)的期望和祝福。
（2）活動(dòng)透過(guò)寫對(duì)聯(lián)的形式抒發(fā)我們隊(duì)祖國(guó)的愛(ài)。
（3）活動(dòng)的范圍沒(méi)有局限在校內(nèi)，而是將活動(dòng)推向社會(huì)。
4、同學(xué)們活動(dòng)參與熱情度高。
（1）班里大部分同學(xué)都參與到了這次團(tuán)日活動(dòng)中去，而且在這一次活動(dòng)中很多同學(xué)都提出了很好的意見(jiàn)和推薦。
（2）活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，同學(xué)們能夠?qū)⒆约旱臒崆橥斗旁诒敬螆F(tuán)體活動(dòng)中來(lái)。個(gè)性是在愛(ài)國(guó)知識(shí)系列活動(dòng)中，團(tuán)支部的成員們都能熱情參與，借助活動(dòng)抒發(fā)對(duì)祖國(guó)的深深祝福。
5、同學(xué)們不僅僅在團(tuán)日活動(dòng)的開(kāi)展中用心參與，而且在總結(jié)工作方面也很配合。同學(xué)們都對(duì)團(tuán)日活動(dòng)做了總結(jié)，并將自己的感受和體會(huì)寫在團(tuán)務(wù)日志上。總結(jié)同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)整個(gè)過(guò)程的體會(huì)、說(shuō)出他們?cè)谡麄€(gè)活動(dòng)中學(xué)到了什么、在活動(dòng)后就應(yīng)明白我們?cè)趷?ài)國(guó)方面就應(yīng)做出哪些貢獻(xiàn)等。
（二）活動(dòng)不足之處。
1、團(tuán)日活動(dòng)地點(diǎn)選取一波三折。正因本次團(tuán)日活動(dòng)的地點(diǎn)最終確定是在校外，因此選取一個(gè)又好又能配合到本班搞團(tuán)日活動(dòng)的地點(diǎn)顯得十分重要。地點(diǎn)的選取確實(shí)是一件比較麻煩的事。以致于一開(kāi)始確定的地點(diǎn)不能去而在臨近活動(dòng)開(kāi)展的時(shí)刻才另找一個(gè)地方。
2、活動(dòng)時(shí)刻安排不太合理，導(dǎo)致總結(jié)收尾工作時(shí)刻過(guò)緊。正因活動(dòng)的開(kāi)展需要兩天的時(shí)刻，再加上校體育節(jié)也占去了很多時(shí)刻。因此我們班的團(tuán)日活動(dòng)只能不斷改期，最后確定在11月14、15號(hào)兩天開(kāi)展活動(dòng)。雖然最后能夠順利開(kāi)展活動(dòng)，但是由于活動(dòng)的時(shí)刻過(guò)于靠后，以致團(tuán)日活動(dòng)后面的總結(jié)工作相當(dāng)緊張。
3、少部分團(tuán)支部成員沒(méi)有參與到團(tuán)日活動(dòng)中。正因有三位同學(xué)要參加校體育節(jié)的乒乓球比賽，因此沒(méi)有參與到團(tuán)日活動(dòng)中來(lái)。沒(méi)有全體團(tuán)支部成員參與到活動(dòng)中來(lái)是本次團(tuán)日活動(dòng)的一個(gè)不足之處。
4、沒(méi)有思考到天氣變化給活動(dòng)帶來(lái)的不便。在開(kāi)展團(tuán)日活動(dòng)的當(dāng)天，由于氣溫下降，給活動(dòng)的開(kāi)展帶來(lái)了不便。比如：天氣過(guò)冷，同學(xué)們的集中時(shí)刻就會(huì)推后。氣溫不高，導(dǎo)致同學(xué)們的參與用心度可能就沒(méi)有平時(shí)高等不好的影響。
5、活動(dòng)的宣傳力度不夠。正因活動(dòng)開(kāi)展的時(shí)刻較晚，因此活動(dòng)的宣傳工作也被迫要推后，這樣就達(dá)不到應(yīng)有的效果，很多的宣傳活動(dòng)也就做得不夠好。
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青春伴夕陽(yáng)活動(dòng)總結(jié)篇十六
新的一年、新的學(xué)期、萬(wàn)物復(fù)蘇、春暖花開(kāi)、在這個(gè)明媚的春天，為了豐富本校同學(xué)的課后生活，加強(qiáng)本校女生個(gè)人形象素質(zhì)的提升，道德修養(yǎng)的升華，我們?cè)诒驹屡e辦了以溫情三月，綻放青春為主題的女生講座。
一、講座的前期宣傳和準(zhǔn)備工作
為了此次“溫情三月，綻放青春”講座的成功舉辦，在活動(dòng)前期，我們對(duì)“溫情三月，綻放青春”活動(dòng)進(jìn)行準(zhǔn)備工作和宣傳：我們提前申請(qǐng)好了舉辦講座將要用到的多媒體教室，同時(shí)也利用微博、貼吧來(lái)加強(qiáng)宣傳力度，活動(dòng)在同學(xué)們中引起了很高的熱潮，同學(xué)們都積極的參與到此次活動(dòng)，一系列的宣傳工作為本次講座的成功舉辦奠定了良好的基礎(chǔ)。
二、講座流程
在周四的下午，我們的講座活動(dòng)正式開(kāi)始，主持人致開(kāi)場(chǎng)詞并介紹主講老師，隨后，主講老師在輕快的音樂(lè)和我們的禮儀人員的陪伴下緩緩步入會(huì)場(chǎng)，講座開(kāi)始了，在講座的過(guò)程中，主講老師和我們的同學(xué)們有著精彩的溝通與交流，現(xiàn)場(chǎng)氣氛十分融洽，同學(xué)們也樂(lè)于和主講老師進(jìn)行互動(dòng)，在聆聽(tīng)主講老師的教誨時(shí)，不知不覺(jué)已經(jīng)到了活動(dòng)尾期，講座結(jié)束了，主持人和我們用掌聲歡送主講老師，同時(shí)也預(yù)示著本次活動(dòng)的圓滿結(jié)束，我們的工作人員開(kāi)始整理現(xiàn)場(chǎng)，同時(shí)，仍然可以看到主講老師和同學(xué)們?cè)趫?chǎng)外的互動(dòng)，這也說(shuō)明了本次活動(dòng)的成功性。
三、活動(dòng)總結(jié)
活動(dòng)最終圓滿結(jié)束，我們雖然中途遇到了一些小小的意外，但是我們都很好的解決了它，突發(fā)情況是固然會(huì)有的，但是這正是鍛煉我們解決問(wèn)題的能力的好時(shí)機(jī)，它不僅能夠使我們更好的鍛煉自己，也能使我們發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，使我們更好的完善自己，在下一次的活動(dòng)中能爭(zhēng)取做到更好。
華北水利水電大學(xué)建筑學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)
禮儀部 2017年4月20日
“溫情三月，綻放青春”女生講座活動(dòng)總結(jié) 和煦的春風(fēng)不僅吹來(lái)了春天的喜訊，還帶來(lái)了青春與希望。在這個(gè)溫情的三月，為了幫助女生們解決一些在儀容儀表方面的困惑，同時(shí)為了展現(xiàn)女大學(xué)生的.風(fēng)采，提升女生們的氣質(zhì)。本著“為女生服務(wù)，讓女生滿意”的原則，本部在校，院學(xué)生會(huì)的支持下，開(kāi)展了以“溫情三月，綻放青春”為主題的別具一格的女生類講座。
一. 女生講座的前期宣傳：
為了此次女生講座的成功舉辦。我部部員在日常的管理工作中，以班級(jí)為單位通知各位班干部，并借用網(wǎng)絡(luò)的力量，通過(guò)微博的宣傳來(lái)讓更多人來(lái)了解我部女生類講座的活動(dòng)。另外外國(guó)語(yǔ)學(xué)院女生部推出了“溫情三月，綻放青春”的宣傳海報(bào)，一系列的宣傳活動(dòng)使大部分女生積極參與到女生講座的活動(dòng)中，為本次女生講座的成功舉辦奠定了良好的基礎(chǔ)。
二 活動(dòng)過(guò)程
為了讓老師更充分的了解女生們的困惑，我們讓大家與老師進(jìn)行互動(dòng)，通過(guò)提問(wèn)的方式讓老師為大家解決問(wèn)題。我們希望大家的困惑和疑問(wèn)能夠在老師的詳細(xì)解答下得到滿意的答案，讓大家在與老師互動(dòng)的時(shí)候更全面充分的了解自己。3月27日下午2：30，女生講座活動(dòng)正式開(kāi)始，按照事先準(zhǔn)備好的流程以及本部人員的組織，活動(dòng)進(jìn)行的很順利，大家與老師配合的非常好，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈。
三. 活動(dòng)反思：
通過(guò)組織和參與活動(dòng)，禮儀部總結(jié)了以下教訓(xùn)。我們只是考慮了簽到的問(wèn)題，卻沒(méi)有考慮到一些同學(xué)在簽到之后就走掉的問(wèn)題，導(dǎo)致講座還沒(méi)有開(kāi)始人就已經(jīng)走了不少。這使得我們大家都有些困惑，但通過(guò)大家的聰明才智，我們還是在講座開(kāi)始前把這個(gè)問(wèn)題解決掉了。
雖然，這次的活動(dòng)在準(zhǔn)備和進(jìn)行中存在一些困難，但我們都一一克服了，這不僅鍛煉了我們的能力，也使我們的“溫情三月，綻放青春”女生講座辦的紅紅火火。
當(dāng)然，在我們的工作和活動(dòng)中，還是存在著很多的問(wèn)題和不足，我們會(huì)繼續(xù)努力，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，改進(jìn)缺點(diǎn)和不足，在以后的活動(dòng)和工作中，做出更優(yōu)異的成績(jī)。
建筑學(xué)院禮儀部
2017年3月27日
青春伴夕陽(yáng)活動(dòng)總結(jié)篇十七
古往今來(lái)，教育一直是興邦立國(guó)之本，也是經(jīng)濟(jì)、社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的基本保證。心源社長(zhǎng)期以來(lái)堅(jiān)持“三助”事業(yè)為中心，在社團(tuán)團(tuán)支部開(kāi)展工作中發(fā)現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該有自己的夢(mèng)想，并為之而奮斗，但現(xiàn)在的年輕人卻缺乏這種為夢(mèng)想奮斗的勇氣。
通過(guò)xx老師對(duì)自己親身經(jīng)歷的講述讓我們從他的身上學(xué)到老師身上勇于面對(duì)困難的精神。讓在場(chǎng)的心源人在以后的生活中對(duì)自己更有信心。激發(fā)心源社在以后學(xué)習(xí)或是生活中有個(gè)積極向上的心態(tài)。
通過(guò)本次演講活動(dòng)，讓心源人更加團(tuán)結(jié)，大家為了一個(gè)“愛(ài)”字走到一起，共同為之奮斗，絕不輕言放棄。
通過(guò)xx老師讓我們大家深刻認(rèn)識(shí)到大家一份小小的愛(ài)心對(duì)社會(huì)卻是奉獻(xiàn)出大大的愛(ài)，社會(huì)需要我們。
同時(shí)，使心源社內(nèi)部成員組織能力、辦事能力、交際能力得到鍛煉。加大對(duì)心源社的宣傳力度，擴(kuò)大影響，為以后工作的開(kāi)展打下更好的基礎(chǔ)。點(diǎn)燃心源人心中的那團(tuán)火，充分釋放出心源人的能量。迸發(fā)出更大的青春活力，從而實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想——讓“愛(ài)“傳遞到世界的每個(gè)角落。
20xx年11月17日下午7：10到場(chǎng)。
xxxxxx學(xué)院學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)。
xxxxxx學(xué)院心源社。
心源社團(tuán)支部。
1、召開(kāi)團(tuán)支部?jī)?nèi)部會(huì)議。
2、11月6日之前與老師取得聯(lián)系，商量相關(guān)時(shí)間地點(diǎn)主題等安排。
3、確定主持人（秘書組）。
4、在11月10日之前做好宣傳準(zhǔn)備（海報(bào)橫幅），宣傳部負(fù)責(zé)。
5、音響（組織部）。
6、接待工作（長(zhǎng)期義務(wù)支教）。
7、做好安全工作，維持現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律（監(jiān)察部）。
1、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始。
2、全體心愿人感恩的心手語(yǔ)操。
3、xx老師演講。
4、備份節(jié)目：社長(zhǎng)xxx講話（注：如果時(shí)間允許）。
5、主持人總結(jié)，宣布活動(dòng)結(jié)束。
6、做好活動(dòng)結(jié)束后的清掃工作（團(tuán)支部、秘書處、監(jiān)察部）。