總結(jié)是不斷進(jìn)步的基礎(chǔ),它可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)而提高自己的能力。在寫總結(jié)之前,可以先梳理一下自己的思緒和想法。推薦閱讀以下總結(jié)的例子,了解總結(jié)的要點(diǎn)和結(jié)構(gòu)。
it培訓(xùn)心得篇一
八月二十六日下午,對(duì)新導(dǎo)購(gòu)首次進(jìn)行色彩搭配的培訓(xùn),因?yàn)槿藬?shù)不足三十人,便采取了互動(dòng)式學(xué)習(xí)的方法,每?jī)扇藶橐唤M發(fā)放了色彩搭配工具,大家邊聽課邊練習(xí)學(xué)習(xí)的積極性也因此高很多。
上課前崇文專賣的導(dǎo)購(gòu)小范說:“張老師,我們家的窗簾和沙發(fā)的顏色配的總覺得不舒服,你幫我參謀一下!”我開玩笑說:“你先聽課,聽完課你就找到不舒服的原因,找不到算我笨,沒把你教會(huì)?!?BR> 課程一結(jié)束,小范樂了:“我終于知道為什么別扭啦!我家的沙發(fā)是艷橙色,窗簾是淺粉色。黃綠桔配咖啡、粉藍(lán)紫配灰。(色彩搭配口訣之一),一冷一暖那么亮的顏色在一起,能不打架嘛!”我建議她可以買一個(gè)象牙白的窗簾,配桔色的沙發(fā);再做一套淺灰色的沙發(fā)套和淺藍(lán)、淺粉、淺紫三個(gè)顏色的靠墊,來配那淺粉色的窗簾。秋冬用暖暖的桔色,春夏用清爽的粉色。做女人嘛,要燒出美食管住老公的胃,搭出美色迷住老公的眼,要知道會(huì)用色彩的女人最受老公疼!
搭配小貼示:無論是家居還是服飾,面積大的盡量用基礎(chǔ)色,如黑白灰或深深淺淺的咖啡色系,小面積的用艷色,否則顏色之間協(xié)調(diào)不好會(huì)發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)。如果象小范一般選擇了艷色的沙發(fā),那您的窗簾不妨用白色,如果想個(gè)性一點(diǎn)也可以用如斑點(diǎn)狗、奶牛般的黑白色。
在為導(dǎo)購(gòu)做培訓(xùn)時(shí),要注重可操作性。內(nèi)容不能太復(fù)雜、太學(xué)院派,要將培訓(xùn)的內(nèi)容“化繁為簡(jiǎn)、化簡(jiǎn)為易、化易為趣、化趣為道”。每次在給導(dǎo)購(gòu)做培訓(xùn)時(shí),都會(huì)費(fèi)盡心思總結(jié)幾句朗朗上口的口訣,盡可能的達(dá)到“即學(xué)即用”的目的。
每每聽到導(dǎo)購(gòu)能將這些口訣用到實(shí)際案例上,心里總是美美的,頗有幾分成就感。
色彩搭配口訣一:粉藍(lán)紫配灰。
色彩搭配口訣二:黃綠桔配咖啡。
色彩搭配口訣三:淺配白。
色彩搭配口訣四:深配黑。
趁著今天人少,來個(gè)互動(dòng)式教學(xué)!
it培訓(xùn)心得篇二
IT(InformationTechnology)培訓(xùn)是當(dāng)前非常熱門的職業(yè)培訓(xùn)之一,因?yàn)镮T行業(yè)發(fā)展迅猛,國(guó)家對(duì)行業(yè)的扶持也越來越大。隨著IT人才的緊缺,越來越多的人開始選擇IT培訓(xùn)。本文將分享我的IT培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)。
第一段:課前準(zhǔn)備。
在開始IT培訓(xùn)之前,我們需要對(duì)自己的學(xué)習(xí)興趣和目標(biāo)進(jìn)行認(rèn)真考慮。IT是一個(gè)非常廣泛的領(lǐng)域,從基礎(chǔ)的計(jì)算機(jī)硬件、操作系統(tǒng)、編程語言到云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、人工智能等都非常重要。因此,在選擇培訓(xùn)課程時(shí),我們需要考慮自己的興趣和實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景,并選擇一家高質(zhì)量的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。在課前,我們還需要做好預(yù)習(xí),例如學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)的計(jì)算機(jī)語言,掃描一些行業(yè)信息等。
第二段:學(xué)習(xí)過程。
IT培訓(xùn)的學(xué)習(xí)過程非常具有挑戰(zhàn)性,在學(xué)習(xí)過程中我們需要認(rèn)真聽講、做好筆記,及時(shí)消化課程內(nèi)容,并積極參與課堂活動(dòng)和討論。課后可以結(jié)合實(shí)踐進(jìn)行深化學(xué)習(xí),例如開發(fā)軟件小項(xiàng)目、參加實(shí)驗(yàn)室的研究活動(dòng)、參加競(jìng)賽等。
第三段:挑戰(zhàn)與學(xué)習(xí)。
在IT培訓(xùn)過程中,我們會(huì)遇到很多的挑戰(zhàn)。例如學(xué)習(xí)壓力、知識(shí)盲點(diǎn)、技能匱乏等。在面對(duì)這些挑戰(zhàn)時(shí),我們需要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的決心,并且從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),不斷探索、實(shí)踐和學(xué)習(xí)。
第四段:競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
IT行業(yè)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)非常激烈的行業(yè),它需要我們保持敏銳的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。在培訓(xùn)過程中,我們要注意積極與同學(xué)互動(dòng)、交流學(xué)習(xí)心得、分享資源。此外,我們還可以通過參加技能培訓(xùn)、行業(yè)論壇、技術(shù)交流會(huì)等方式來提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力。
第五段:實(shí)踐與總結(jié)。
IT行業(yè)是一個(gè)實(shí)踐性很強(qiáng)的行業(yè),學(xué)習(xí)完知識(shí)之后我們需要把知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐能力。我們需要通過開發(fā)小項(xiàng)目、實(shí)踐練習(xí)、實(shí)習(xí)實(shí)踐等方式來鞏固所學(xué)知識(shí),并總結(jié)提升。實(shí)踐過程中需要時(shí)刻反思、不斷完善自己的技能和工作能力。
總之,IT培訓(xùn)對(duì)于提高我們的技術(shù)水平和職業(yè)素養(yǎng)有著至關(guān)重要的作用。無論是在選擇培訓(xùn)課程、學(xué)習(xí)過程還是學(xué)習(xí)之后的總結(jié),我們需要保持良好的態(tài)度和積極的心態(tài),不斷加強(qiáng)實(shí)踐能力,提高自己在IT行業(yè)中的競(jìng)爭(zhēng)力。
it培訓(xùn)心得篇三
每個(gè)應(yīng)屆畢業(yè)生在學(xué)校畢業(yè)前都需要進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí),以下是由中國(guó)人才網(wǎng)提供一篇實(shí)習(xí)心得范文,提供給應(yīng)屆畢業(yè)生寫心得時(shí)參考所用。/shixi/。
在達(dá)內(nèi)為期兩周的實(shí)習(xí)時(shí)間已悄然離去,剛來時(shí)的那種新鮮好奇早飛到了九霄云外,更多的是離開時(shí)的那種不舍和對(duì)自己及所學(xué)的反思。
當(dāng)我第一天來這里時(shí),和其他同學(xué)一樣懷著興奮得心情踏進(jìn)達(dá)內(nèi)it培訓(xùn)中心,或許是單純的對(duì)這個(gè)新環(huán)境的好奇、也或許是曾經(jīng)對(duì)這兒有一點(diǎn)了解想親自見證一下,因?yàn)槁牬蠖膶W(xué)長(zhǎng)說只有來到達(dá)內(nèi)才能學(xué)到與學(xué)校不同的東西,才能更接近實(shí)際項(xiàng)目工程。的確如他們所說,運(yùn)行程序前必須作許多準(zhǔn)備工作,如:在classview內(nèi)的csdidemodoc文檔內(nèi)創(chuàng)建變量或增加成員函數(shù);在resourceview內(nèi)創(chuàng)建快捷鍵或增加菜單項(xiàng)……當(dāng)然做成功一個(gè)項(xiàng)目必須先寫好需求分析。
就這樣既興奮又好奇的跟著老師一步一步往下走,跟著在鍵盤上忙碌的敲代碼、調(diào)整程序。實(shí)習(xí)時(shí)間慢慢的在減少,而程序卻相反――越來越難,越來越繁。因?yàn)橐粋€(gè)小環(huán)節(jié)與大家拉開了距離,在一個(gè)龐大的項(xiàng)目中是不允許任何一處掉鏈子的??吹酵瑢W(xué)們?cè)缫选拜p車熟路”操作自如了,而我卻不知所措,立刻就有了壓力。一天下來感受最深的就是那種巨大的差距。學(xué)校所學(xué)與實(shí)際應(yīng)用中的脫節(jié)。
在我困惑與迷茫時(shí),老師給我解釋說:“咱用的編程軟件是vc6.0,更加注重的是對(duì)學(xué)生實(shí)戰(zhàn)能力的培養(yǎng),在學(xué)校所學(xué)專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上讓我們學(xué)習(xí)最新的編程技術(shù),通過做項(xiàng)目的方式來讓我們明白實(shí)踐中的編程到底是怎樣的……”正是冀老師的耐心講解讓我重新找回了自信,幾天下來從簡(jiǎn)單的c++程序到第一個(gè)win32程序,從mfc到第一個(gè)dialog……雖然程序中還是有太多的疑惑但更多的是增長(zhǎng)了見識(shí)看清了差距。
通過實(shí)際項(xiàng)目的開發(fā)我有以下幾點(diǎn)收獲:
1.編程以前一定要對(duì)整個(gè)項(xiàng)目有仔細(xì)的了解,最好能寫好需求分析,這樣在實(shí)際操作時(shí)就會(huì)更加調(diào)理,而且不會(huì)遺漏東西。
2.多向老師、同學(xué)虛心請(qǐng)教,也別說自己學(xué)的不怎么樣,不然會(huì)大大減少自己的自信,從而與大家的差距越來越大。
3.做任何項(xiàng)目都離不開團(tuán)隊(duì)合作。所以我們一定要注意團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),多和小組內(nèi)的人交流。
4.在編程中一定要規(guī)范,絕對(duì)不可以隨性.
在達(dá)內(nèi)的這半個(gè)月培訓(xùn)我感覺獲益匪淺。雖然與課本知識(shí)不同,至少我看清了實(shí)際做項(xiàng)目與書本知識(shí)之間的差距,不至于在就業(yè)后手足無措。這次實(shí)習(xí)對(duì)我以后的學(xué)習(xí)甚至就業(yè)帶來了巨大的幫助。
感謝學(xué)校,感謝達(dá)內(nèi)的王老師,冀老師。
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it培訓(xùn)心得篇四
在當(dāng)今數(shù)字化時(shí)代,IT技術(shù)的快速發(fā)展使其成為潛力巨大的行業(yè)。為了更好地適應(yīng)市場(chǎng)需求和發(fā)展潮流,我決定加入一個(gè)知名的IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu),以提升自己的技能水平。選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的原因是它們提供了系統(tǒng)和高質(zhì)量的教育資源,更重要的是,他們能夠幫助我深入了解IT行業(yè)的最新動(dòng)態(tài)和趨勢(shì)。決定之后,我迫不及待地開始了這段IT學(xué)習(xí)之旅。
第二段:授課方式的創(chuàng)新和多樣化。
這家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)給我留下了深刻的印象。首先是他們創(chuàng)新的授課方式。與傳統(tǒng)的課堂教學(xué)不同,他們采用了在線教學(xué)平臺(tái)。這種方式既方便又靈活,使我無需地理上的受限,隨時(shí)隨地都能學(xué)習(xí)。其次,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教師團(tuán)隊(duì)非常專業(yè)。他們具有豐富的行業(yè)經(jīng)驗(yàn),能夠給予學(xué)員真實(shí)的案例和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),讓學(xué)習(xí)更加深入和高效。這種創(chuàng)新和多樣化的授課方式使我在學(xué)習(xí)中感到充滿動(dòng)力。
第三段:學(xué)習(xí)氛圍的激勵(lì)和互動(dòng)。
IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也注重營(yíng)造積極的學(xué)習(xí)氛圍。我發(fā)現(xiàn),學(xué)生之間的積極互動(dòng)和討論的機(jī)會(huì)非常多。每個(gè)學(xué)員都隨時(shí)可以在在線平臺(tái)上提問或發(fā)表意見,并能得到及時(shí)反饋和指導(dǎo)。這種互動(dòng)使我不僅學(xué)到了更多的知識(shí),還培養(yǎng)了良好的溝通和合作能力。此外,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還定期組織學(xué)員之間的技能競(jìng)賽和項(xiàng)目實(shí)踐,這增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的動(dòng)力和興趣。這種激勵(lì)和互動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍成為我不斷進(jìn)步的動(dòng)力。
第四段:專業(yè)培訓(xùn)帶來的成果與收獲。
通過IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的學(xué)習(xí),我收獲了很多。首先,我不僅學(xué)到了扎實(shí)的IT技術(shù),還了解了行業(yè)的最新趨勢(shì)和發(fā)展動(dòng)態(tài)。這為我未來的職業(yè)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。其次,我通過實(shí)踐項(xiàng)目和技能競(jìng)賽,提升了自己的實(shí)際操作能力和解決問題的能力。這為我在實(shí)際工作中的表現(xiàn)提供了更多的自信。最重要的是,通過培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的就業(yè)指導(dǎo)和資源整合,我獲得了一份令我滿意的工作機(jī)會(huì)。這些成果和收獲使我覺得這次IT培訓(xùn)之旅是非常值得的。
第五段:持續(xù)學(xué)習(xí)的意義和展望。
參加IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)讓我深刻體會(huì)到終身學(xué)習(xí)的重要性。IT技術(shù)的更新?lián)Q代速度很快,只有不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí),才能跟上時(shí)代的步伐。通過這次培訓(xùn),我理解到學(xué)習(xí)不僅是為了獲得一份好工作,更是為了不斷提升自己、追求個(gè)人發(fā)展和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。對(duì)于今后的發(fā)展,我會(huì)繼續(xù)參加各種專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng),不斷挑戰(zhàn)自己,成為一個(gè)更優(yōu)秀的IT專業(yè)人員。
總結(jié):參加IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)使我看到了IT行業(yè)的廣闊前景和挑戰(zhàn)。創(chuàng)新的授課方式、積極互動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍以及專業(yè)培訓(xùn)帶來的成果和收獲,都讓我深受啟發(fā)和激勵(lì)。與此同時(shí),持續(xù)學(xué)習(xí)的意義和展望也讓我認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)的責(zé)任和使命。通過不斷進(jìn)修和努力,我相信我能迎接IT行業(yè)的挑戰(zhàn),實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)。
it培訓(xùn)心得篇五
進(jìn)入銀行的IT部門已有兩年,一直以來都感到自己在計(jì)算機(jī)技術(shù)方面的不足。為了能更好地適應(yīng)和發(fā)展,我決定參加銀行舉辦的IT培訓(xùn)。這個(gè)培訓(xùn)計(jì)劃是為了提高我們的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和技能,使我們成為更好的IT專業(yè)人士。雖然我在大學(xué)期間也曾接觸過一些IT課程,但是經(jīng)過這次培訓(xùn),我深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處,也收獲了更多的知識(shí)和技能。
第二段:培訓(xùn)內(nèi)容與方法。
在這次培訓(xùn)中,我們學(xué)習(xí)了許多關(guān)于銀行系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)安全方面的知識(shí)。培訓(xùn)的內(nèi)容包括硬件基礎(chǔ)、操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)通信和數(shù)據(jù)庫(kù)管理。我們通過理論學(xué)習(xí)和實(shí)際操作相結(jié)合的方式,深入了解了每個(gè)主題的原理和應(yīng)用。其中,實(shí)際操作的環(huán)節(jié)讓我受益匪淺。我們通過模擬真實(shí)場(chǎng)景進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全演練,學(xué)習(xí)如何識(shí)別和處理各種安全威脅。在數(shù)據(jù)庫(kù)管理方面,我們學(xué)會(huì)了如何設(shè)計(jì)和優(yōu)化數(shù)據(jù)庫(kù),提高數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)和檢索效率。這些知識(shí)不僅為我個(gè)人的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),也提高了整個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作效率和安全性。
第三段:培訓(xùn)中的收獲與成長(zhǎng)。
通過這次培訓(xùn),我不僅學(xué)到了新知識(shí),還收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。首先,我學(xué)會(huì)了如何與團(tuán)隊(duì)合作。在培訓(xùn)中,我們需要相互配合完成各種任務(wù),這讓我更好地了解了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。其次,我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中,我經(jīng)常遇到問題和困難,但是通過和同學(xué)們的交流和討論,我逐漸找到解決問題的方法,并不斷改進(jìn)和提高自己。最重要的是,培訓(xùn)中的每一個(gè)階段都考驗(yàn)了我的耐心和毅力。只有不斷堅(jiān)持和努力,才能取得好的成果。
第四段:培訓(xùn)的啟示與反思。
通過這次培訓(xùn),我認(rèn)識(shí)到自己在IT領(lǐng)域還有很多需要學(xué)習(xí)和提高的地方。IT行業(yè)的變化非??焖?,要想在這個(gè)行業(yè)中立于不敗之地,就必須不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí)。我也發(fā)現(xiàn)了自己的學(xué)習(xí)方法和思維模式需要改進(jìn)。在培訓(xùn)中,我遇到了很多難題,但是通過與同學(xué)們的交流和討論,我學(xué)會(huì)了更加系統(tǒng)和深入地思考問題。此外,我也更加明確了自己的職業(yè)發(fā)展方向。我希望能在IT領(lǐng)域中有所建樹,成為一名專業(yè)的IT人員,并不斷追求個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
第五段:對(duì)未來的展望與規(guī)劃。
雖然這次IT培訓(xùn)結(jié)束了,但是我相信這只是我IT學(xué)習(xí)的起點(diǎn)。未來,我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐,不斷提高自己的技術(shù)和能力,為銀行的信息化建設(shè)做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí),我也會(huì)關(guān)注IT行業(yè)的最新動(dòng)態(tài)和趨勢(shì),保持對(duì)技術(shù)的敏感性,不斷調(diào)整和更新自己的發(fā)展規(guī)劃。我相信,只要保持對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和持續(xù)的努力,我一定能夠在IT領(lǐng)域中取得更大的成就。
it培訓(xùn)心得篇六
近年來,IT行業(yè)發(fā)展迅猛,吸引了越來越多的人投身其中。而像我這樣因?yàn)楣ぷ餍枰蛘咭驗(yàn)閷?duì)IT行業(yè)感興趣而想要學(xué)習(xí)IT技術(shù)的人也越來越多。IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)運(yùn)而生,成為了IT學(xué)習(xí)的重要途徑之一。在IT培訓(xùn)的過程中,我有著許多心得和體會(huì)。下面我將分為五個(gè)部分進(jìn)行總結(jié)。
第一部分:IT培訓(xùn)概述與心態(tài)調(diào)整。
在IT培訓(xùn)的初期,對(duì)于一些新手來說,經(jīng)常會(huì)遇到學(xué)習(xí)進(jìn)度不夠快,學(xué)習(xí)內(nèi)心焦慮等問題。但是,在這個(gè)時(shí)候,應(yīng)該調(diào)整好自己的心態(tài),不要放棄,不要急于求成。畢竟,技術(shù)學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)復(fù)盤與修正的過程,需要不同層面、不同角度的認(rèn)知、反思和探究。此外,在學(xué)習(xí)中,制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,規(guī)劃時(shí)間,定期檢查學(xué)習(xí)進(jìn)度可以幫助我們更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)節(jié)奏。
第二部分:IT培訓(xùn)教學(xué)方法及效果。
在IT培訓(xùn)學(xué)習(xí)過程中,學(xué)員與教師是密不可分的。IT培訓(xùn)教師在教導(dǎo)過程中,通過豐富的經(jīng)驗(yàn)和嚴(yán)格的學(xué)習(xí)模式,幫助學(xué)生掌握相關(guān)技能和知識(shí)。而在IT培訓(xùn)過程中,采用互動(dòng)式、實(shí)踐式教學(xué)方法,可以促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握。此外,IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在課程設(shè)置,教學(xué)材料等方面也做了很多工作,提供了很多學(xué)習(xí)資源和支持。這使得學(xué)員可以更高效地學(xué)習(xí),并提高自身的技術(shù)水平和競(jìng)爭(zhēng)力。
第三部分:學(xué)員實(shí)際操作的重要性及體會(huì)。
在IT培訓(xùn)過程中,實(shí)際操作是一個(gè)至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。只有通過實(shí)際的操作和實(shí)踐才能更好地理解和掌握技能和知識(shí)。在實(shí)際操作中,學(xué)員可以根據(jù)自己掌握程度和熟練度來調(diào)整學(xué)習(xí)進(jìn)度,自然而然地提高對(duì)技術(shù)的理解。同時(shí),在實(shí)際操作中,還能遇到各種各樣的問題,學(xué)員可以通過對(duì)問題的分析解決來更好地加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。
第四部分:學(xué)習(xí)環(huán)境重要性及體會(huì)。
IT培訓(xùn)學(xué)習(xí)環(huán)境也是技術(shù)學(xué)習(xí)中一個(gè)不容忽視的因素。在學(xué)習(xí)環(huán)境中,通常會(huì)有實(shí)驗(yàn)室、圖書館、多媒體教室等各種形式的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。學(xué)員可以選擇一個(gè)適合自己學(xué)習(xí)的環(huán)境來提高學(xué)習(xí)效率,集中注意力,增強(qiáng)自學(xué)能力。同時(shí),在學(xué)習(xí)環(huán)境中,還可以與同學(xué)交流互動(dòng),共同學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
第五部分:IT培訓(xùn)提高自身技術(shù)水平的重要性及體會(huì)。
IT技術(shù)是一個(gè)不斷發(fā)展的行業(yè),想要在這個(gè)行業(yè)中有一席之地,提高自身技術(shù)水平是必不可少的。通過IT培訓(xùn),學(xué)員可以通過實(shí)際操作和實(shí)踐掌握先進(jìn)的技術(shù)知識(shí)和技能,從而更好地應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)壓力,并取得更好的工作機(jī)會(huì)和薪資待遇。
總之,IT培訓(xùn)對(duì)于IT行業(yè)發(fā)展和IT技術(shù)人才的培養(yǎng)具有不可替代的作用。在IT培訓(xùn)學(xué)習(xí)的過程中,調(diào)整好心態(tài),掌握好學(xué)習(xí)方法,注重實(shí)際操作和實(shí)踐,為自己選一個(gè)適合的學(xué)習(xí)環(huán)境,不斷提高自身技術(shù)水平是IT學(xué)習(xí)中重要的幾個(gè)因素。相信通過不斷學(xué)習(xí)和積累,我們一定能夠在這個(gè)行業(yè)中取得自己的一番成就。
it培訓(xùn)心得篇七
教師的品德和素養(yǎng)是能否培養(yǎng)好學(xué)生和教師發(fā)展的重要前提,只有對(duì)“怎樣做一名好教師”這一問題有深刻的認(rèn)識(shí),對(duì)教師這一職業(yè)有崇高的責(zé)任感,才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生,才能對(duì)自己提出更高的要求。十年樹木,百年樹人,踏上了三尺講臺(tái),也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之路。
自從學(xué)習(xí)了《新時(shí)期師德修養(yǎng)》,使我更加看清了前路,明確了方向,堅(jiān)定了自己的信念?!缎聲r(shí)期師德修養(yǎng)》一書,主要從四個(gè)方面闡述了師德的內(nèi)涵:一是教師對(duì)待教育事業(yè)的道德;二是教師對(duì)待受教育者的道德;三是教師對(duì)待同事和教師群體的道德;四是對(duì)待學(xué)生家長(zhǎng)及其他社會(huì)人員的道德。
通過學(xué)習(xí)我更體會(huì)又一次認(rèn)識(shí)到教師作為人類靈魂的工程師,不僅要教好書,還要育好人,各個(gè)方面都要為人師表。師德的形象,不是簡(jiǎn)單地說教,而是一種精神體現(xiàn),一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!形象需要培養(yǎng),需要教育,更需要的是——我們每位教師的自我修養(yǎng)!
樹立事業(yè)心,增強(qiáng)責(zé)任感熱愛教育事業(yè),忠誠(chéng)教育事業(yè),獻(xiàn)身教育事業(yè)。教書是手段,育人是目的。因此,我們教師在任何時(shí)候都不能忘記,自己不單單是為教書而教書的“教書匠”,而應(yīng)是一個(gè)教育家,是人類靈魂的工程師?!耙郧橛耍瑹釔蹖W(xué)生;以言導(dǎo)行,誨人不倦;以才育人,親切關(guān)心;以身示范,尊重信任”。尊師愛生,是一種理性化的高尚情感,對(duì)待學(xué)生,管而不死,嚴(yán)而不厲,愛在其中。
教育是愛的共鳴,是心和心的呼應(yīng)。教師只有熱愛學(xué)生,才能教育好學(xué)生,才能使教育發(fā)揮最大限度的作用??梢哉f,熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。對(duì)學(xué)生要關(guān)心、愛護(hù)、寬容、尊重。充分鼓勵(lì)學(xué)生的自尊和自信,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)進(jìn)步,使學(xué)生全面發(fā)展?!盁釔坳P(guān)心學(xué)生”是真摯的師愛,是教師的理智感、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的情感,是教育實(shí)踐中一種強(qiáng)大的教育力量和手段,它表現(xiàn)了教師對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民、對(duì)黨的愛,體現(xiàn)了教師的獨(dú)立人格和應(yīng)承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任。
it培訓(xùn)心得篇八
近年來,隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展,IT行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)日益壯大。為了滿足市場(chǎng)需求,不少IT單位紛紛舉辦各類培訓(xùn)活動(dòng),以提升員工的技術(shù)水平。本文將圍繞“IT單位培訓(xùn)心得體會(huì)”這一主題展開討論,分為五個(gè)段落,總結(jié)培訓(xùn)過程中的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),以期對(duì)IT單位的培訓(xùn)工作提供一些有益的參考和啟示。
首先,在IT單位的培訓(xùn)中,堅(jiān)持學(xué)以致用是至關(guān)重要的一點(diǎn)。在我參與的培訓(xùn)中,我們學(xué)員不僅接受了理論課程的培訓(xùn),還參與到實(shí)際操作中去。這樣的做法使得我們不僅能夠理解理論知識(shí),更能夠?qū)⑵溆行?yīng)用于實(shí)際項(xiàng)目中。只有將所學(xué)知識(shí)與實(shí)際工作結(jié)合起來,才能夠更好地理解和掌握技能。此外,IT單位還通過模擬實(shí)戰(zhàn)、項(xiàng)目合作等方式,使培訓(xùn)內(nèi)容更貼近實(shí)際工作環(huán)境,提升學(xué)員們的實(shí)際操作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
其次,在IT單位的培訓(xùn)中,注重培養(yǎng)學(xué)員的綜合能力是必不可少的。在IT行業(yè)中,技術(shù)的更新?lián)Q代速度極快,要想在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地,單純的技術(shù)能力是不夠的。因此,IT單位在培訓(xùn)中注重提升學(xué)員的綜合素質(zhì),如溝通能力、問題解決能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等。我們參與的培訓(xùn)中,不僅進(jìn)行了技術(shù)培訓(xùn),還進(jìn)行了多種形式的能力培養(yǎng)訓(xùn)練。這使得我們?cè)诟惺艿阶陨磉M(jìn)步的同時(shí),也更加全面地提升了個(gè)人能力。
第三,培養(yǎng)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力是IT單位培訓(xùn)的重要任務(wù)。IT行業(yè)的知識(shí)繁雜,讓人頭疼,如何讓學(xué)員們保持對(duì)學(xué)習(xí)的熱情并主動(dòng)參與到培訓(xùn)中是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。IT單位在培訓(xùn)中不僅注重了理論教學(xué),還加強(qiáng)了實(shí)踐操作的培訓(xùn),同時(shí)還為學(xué)員們提供了豐富多樣的學(xué)習(xí)資料和學(xué)習(xí)平臺(tái),讓學(xué)員們能夠靈活選擇學(xué)習(xí)的方式和時(shí)間。此外,IT單位還定期組織學(xué)習(xí)交流會(huì),鼓勵(lì)學(xué)員們分享自己的學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn),增加學(xué)習(xí)的樂趣和動(dòng)力。
然后,在IT單位的培訓(xùn)中,注重學(xué)員的自主學(xué)習(xí)和自我進(jìn)步是至關(guān)重要的。IT行業(yè)的發(fā)展速度極快,培訓(xùn)課程中所學(xué)到的知識(shí)可能遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了學(xué)員們的需求。因此,IT單位鼓勵(lì)學(xué)員們自主學(xué)習(xí)并提供相應(yīng)的學(xué)習(xí)資源和平臺(tái)。我們?cè)谂嘤?xùn)中經(jīng)常被鼓勵(lì)去閱讀相關(guān)的書籍、論文和博客,參加技術(shù)講座和學(xué)術(shù)會(huì)議等。通過自主學(xué)習(xí)和不斷積累,我們不僅能夠拓寬自己的知識(shí)面,還能夠不斷提升自己的綜合素質(zhì)和解決問題的能力。
最后,在IT單位的培訓(xùn)中,建立良好的學(xué)習(xí)氛圍和團(tuán)隊(duì)文化是非常重要的。在我們的培訓(xùn)中,IT單位注重培養(yǎng)學(xué)員的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作能力。通過團(tuán)隊(duì)合作和項(xiàng)目實(shí)踐,我們學(xué)員們感受到了團(tuán)隊(duì)帶來的力量和樂趣,大大激發(fā)了我們的工作積極性和參與度。此外,IT單位還注重及時(shí)反饋,通過定期的評(píng)估和評(píng)價(jià),讓學(xué)員們得到指導(dǎo)和鼓勵(lì)。這種積極的學(xué)習(xí)氛圍和團(tuán)隊(duì)文化,為培訓(xùn)的順利進(jìn)行和學(xué)員的進(jìn)步提供了堅(jiān)實(shí)的保障。
綜上所述,IT單位培訓(xùn)不僅要注重學(xué)員的技術(shù)培訓(xùn),更要培養(yǎng)學(xué)員的綜合素質(zhì)和解決問題的能力。通過堅(jiān)持學(xué)以致用、注重培養(yǎng)學(xué)員的綜合能力、培養(yǎng)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力、鼓勵(lì)學(xué)員的自主學(xué)習(xí)和自我進(jìn)步、建立良好的學(xué)習(xí)氛圍和團(tuán)隊(duì)文化,IT單位的培訓(xùn)工作才能夠取得良好的效果,使學(xué)員們能夠在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。對(duì)于IT單位而言,提供全面有效的培訓(xùn)將有助于整體實(shí)力的提升和持續(xù)發(fā)展。
it培訓(xùn)心得篇九
第一段:引言(150字)
近年來,隨著科技的飛速發(fā)展,IT行業(yè)成為了就業(yè)市場(chǎng)的熱點(diǎn)之一。為了提高企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力,許多IT企業(yè)都通過培訓(xùn)來提升員工的技能和能力。最近,我參加了我所在公司內(nèi)部的IT單位培訓(xùn),通過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我有了一些寶貴的心得體會(huì)。在這篇文章中,我將分享我在培訓(xùn)中獲得的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
第二段:培訓(xùn)的重要性和主要內(nèi)容(250字)
首先,培訓(xùn)對(duì)于IT單位來說至關(guān)重要。隨著技術(shù)的不斷更新和變革,IT員工需要持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷提升自己的知識(shí)和技能。培訓(xùn)的目的是提高員工的實(shí)際操作能力和解決問題的能力,從而更好地適應(yīng)市場(chǎng)的需求和公司的發(fā)展。在我的培訓(xùn)中,我們學(xué)習(xí)了各種技術(shù)知識(shí),包括軟件開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)安全、數(shù)據(jù)庫(kù)管理等。我們通過學(xué)習(xí)實(shí)用案例和實(shí)際操作,掌握了解決問題的方法和技巧。
第三段:培訓(xùn)中的困難與挑戰(zhàn)(250字)
然而,在培訓(xùn)過程中,我也遇到了困難和挑戰(zhàn)。首先,由于IT技術(shù)的更新速度非常快,培訓(xùn)內(nèi)容龐雜且繁多,需要不斷跟進(jìn)和學(xué)習(xí)。雖然我們有限的培訓(xùn)時(shí)間無法面面俱到,但我認(rèn)識(shí)到自主學(xué)習(xí)和持續(xù)進(jìn)修是必要的,只有不斷學(xué)習(xí)才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中保持競(jìng)爭(zhēng)力。其次,實(shí)踐是學(xué)習(xí)的最好方式,但在真實(shí)工作環(huán)境中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)時(shí),常常會(huì)遇到各種問題和障礙。然而,通過與同事的合作和知識(shí)的分享,我逐漸克服了這些困難。
第四段:培訓(xùn)帶來的收獲與成長(zhǎng)(250字)
通過這段時(shí)間的培訓(xùn),我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能,還鍛煉了自己的解決問題和團(tuán)隊(duì)合作能力。在培訓(xùn)過程中,我們常常會(huì)遇到不同的意見和觀點(diǎn),需要通過溝通和協(xié)商來找到最佳解決方案。這鍛煉了我的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,使我能夠更好地適應(yīng)和處理工作中的各種復(fù)雜情況。另外,培訓(xùn)還讓我認(rèn)識(shí)到要持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性,不斷學(xué)習(xí)和提高才能保持競(jìng)爭(zhēng)力。
第五段:總結(jié)與展望(300字)
通過參加IT單位的培訓(xùn),我深刻認(rèn)識(shí)到培訓(xùn)對(duì)于個(gè)人和企業(yè)發(fā)展的重要性。培訓(xùn)不僅能提高個(gè)人技能和知識(shí)儲(chǔ)備,還能提高團(tuán)隊(duì)的整體素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)力。未來,我將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和提升自己的技能,與團(tuán)隊(duì)共同進(jìn)步。同時(shí),我也希望公司能夠加大對(duì)培訓(xùn)的投入,并不斷創(chuàng)新培訓(xùn)模式和手段,為員工提供更好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)空間,為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展注入強(qiáng)大動(dòng)力。
it培訓(xùn)心得篇十
在當(dāng)今高科技時(shí)代,IT技術(shù)的發(fā)展迅猛,對(duì)于從業(yè)者來說,持續(xù)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)變得至關(guān)重要。而IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)作為提供培訓(xùn)和指導(dǎo)的機(jī)構(gòu),為從業(yè)者提供了寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過參加IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的課程,我深刻體會(huì)到了它的重要性和價(jià)值。
第二段:學(xué)到的新知識(shí)和技能
在IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的學(xué)習(xí)過程中,我學(xué)到了許多新的知識(shí)和技能。首先,我了解了最新的IT技術(shù)趨勢(shì)和發(fā)展方向,這讓我對(duì)行業(yè)的未來有了更清晰的認(rèn)識(shí)。其次,我通過實(shí)際操作和項(xiàng)目實(shí)踐,掌握了各種常用的軟件開發(fā)工具和技術(shù),提高了自己的實(shí)踐能力和解決問題的能力。最重要的是,我在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)結(jié)識(shí)了許多志同道合的同學(xué),通過互相學(xué)習(xí)和合作,我們共同進(jìn)步,相互推動(dòng)。
第三段:培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的專業(yè)性和優(yōu)勢(shì)
IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之所以能夠取得如此好的效果,一方面與其專業(yè)性和優(yōu)勢(shì)分不開。這些機(jī)構(gòu)通常由一群經(jīng)驗(yàn)豐富的專家組成,他們對(duì)于各種IT技術(shù)和工具有深入的了解和研究。在課程設(shè)置上,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會(huì)根據(jù)市場(chǎng)需求和學(xué)員的實(shí)際情況,設(shè)計(jì)出科學(xué)合理的培訓(xùn)方案。此外,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還會(huì)提供實(shí)踐機(jī)會(huì),讓學(xué)員能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識(shí)與實(shí)際項(xiàng)目結(jié)合起來,培養(yǎng)實(shí)踐能力。
第四段:對(duì)個(gè)人和職業(yè)發(fā)展的影響
參加IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷對(duì)我的個(gè)人和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了巨大的影響。首先,我獲得了更廣泛的知識(shí)和技能,使我在職場(chǎng)上更加有競(jìng)爭(zhēng)力。其次,通過培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的學(xué)習(xí),我認(rèn)識(shí)到自己的不足之處,激發(fā)了我改進(jìn)和進(jìn)步的動(dòng)力。最重要的是,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷使我接觸到了更多的行業(yè)信息和資源,為我的職業(yè)發(fā)展提供了更多的機(jī)會(huì)和選擇。
第五段:總結(jié)和建議
通過參加IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,我深刻認(rèn)識(shí)到其重要性和價(jià)值。我建議更多的從業(yè)者積極參加IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的課程,不斷提升自己的能力和競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí),培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也應(yīng)該加強(qiáng)與企業(yè)的合作,根據(jù)企業(yè)的需求定制培訓(xùn)課程,為企業(yè)輸送更多的優(yōu)秀人才。相信通過不斷地學(xué)習(xí)和培訓(xùn),我們每個(gè)人都能在IT行業(yè)取得更好的發(fā)展。
it培訓(xùn)心得篇十一
it行業(yè)是現(xiàn)在發(fā)展十分迅速的行業(yè)。培訓(xùn)是一種有組織的知識(shí)傳遞、技能傳遞、標(biāo)準(zhǔn)傳遞、信息傳遞、信念傳遞、管理訓(xùn)誡行為。it培訓(xùn)是it上崗前必須學(xué)習(xí)的課程,下面是本站帶來的it。
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在達(dá)內(nèi)為期兩周的實(shí)習(xí)時(shí)間已悄然離去,剛來時(shí)的那種新鮮好奇早飛到了九霄云外,更多的是離開時(shí)的那種不舍和對(duì)自己及所學(xué)的反思。
當(dāng)我第一天來這里時(shí),和其他同學(xué)一樣懷著興奮得心情踏進(jìn)達(dá)內(nèi)it培訓(xùn)中心,或許是單純的對(duì)這個(gè)新環(huán)境的好奇、也或許是曾經(jīng)對(duì)這兒有一點(diǎn)了解想親自見證一下,因?yàn)槁牬蠖膶W(xué)長(zhǎng)說只有來到達(dá)內(nèi)才能學(xué)到與學(xué)校不同的東西,才能更接近實(shí)際項(xiàng)目工程。的確如他們所說,運(yùn)行程序前必須作許多準(zhǔn)備工作,如:在classview內(nèi)的csdidemodoc文檔內(nèi)創(chuàng)建變量或增加成員函數(shù);在resourceview內(nèi)創(chuàng)建快捷鍵或增加菜單項(xiàng)……當(dāng)然做成功一個(gè)項(xiàng)目必須先寫好需求分析。
就這樣既興奮又好奇的跟著老師一步一步往下走,跟著在鍵盤上忙碌的敲代碼、調(diào)整程序。實(shí)習(xí)時(shí)間慢慢的在減少,而程序卻相反——越來越難,越來越繁。因?yàn)橐粋€(gè)小環(huán)節(jié)與大家拉開了距離,在一個(gè)龐大的項(xiàng)目中是不允許任何一處掉鏈子的??吹酵瑢W(xué)們?cè)缫选拜p車熟路”操作自如了,而我卻不知所措,立刻就有了壓力。一天下來感受最深的就是那種巨大的差距。學(xué)校所學(xué)與實(shí)際應(yīng)用中的脫節(jié)。
在我困惑與迷茫時(shí),老師給我解釋說:“咱用的編程軟件是vc6.0,更加注重的是對(duì)學(xué)生實(shí)戰(zhàn)能力的培養(yǎng),在學(xué)校所學(xué)專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上讓我們學(xué)習(xí)最新的編程技術(shù),通過做項(xiàng)目的方式來讓我們明白實(shí)踐中的編程到底是怎樣的……”正是冀老師的耐心講解讓我重新找回了自信,幾天下來從簡(jiǎn)單的c++程序到第一個(gè)win32程序,從mfc到第一個(gè)dialog……雖然程序中還是有太多的疑惑但更多的是增長(zhǎng)了見識(shí)看清了差距。
通過實(shí)際項(xiàng)目的開發(fā)我有以下幾點(diǎn)收獲:
1.多向老師、同學(xué)虛心請(qǐng)教,也別說自己學(xué)的不怎么樣,不然會(huì)大大減少自己的自信,從而與大家的差距越來越大。
2.編程以前一定要對(duì)整個(gè)項(xiàng)目有仔細(xì)的了解,最好能寫好需求分析,這樣在實(shí)際操作時(shí)就會(huì)更加調(diào)理,而且不會(huì)遺漏東西。
3.做任何項(xiàng)目都離不開團(tuán)隊(duì)合作。所以我們一定要注意團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),多和小組內(nèi)的人交流。
4.在編程中一定要規(guī)范,絕對(duì)不可以隨性。
在達(dá)內(nèi)的這半個(gè)月培訓(xùn)我感覺獲益匪淺。雖然與課本知識(shí)不同,至少我看清了實(shí)際做項(xiàng)目與書本知識(shí)之間的差距,不至于在就業(yè)后手足無措。這次實(shí)習(xí)對(duì)我以后的學(xué)習(xí)甚至就業(yè)帶來了巨大的幫助。
本人就自己在達(dá)內(nèi)所經(jīng)歷的這段時(shí)期,寫出以下的心得體會(huì),希望能為后來的學(xué)弟學(xué)妹們有所借鑒。
先說我所找到的工作,是自己所喜歡的,vxworks驅(qū)動(dòng)開發(fā)工程師。相比較我們班級(jí)內(nèi)大多是嵌入式單片機(jī)和unixc軟件開發(fā),這點(diǎn)也驗(yàn)證了“興趣是最好的老師”這句話。對(duì)于嵌入式這個(gè)學(xué)科,既然你選擇了,那就要有充足的思想準(zhǔn)備。難度是絕對(duì)有的,大家都這么說,但是不要被嚇到。所謂的難度,也就是這門課程所要求的知識(shí)面比較廣,有硬件的,有軟件的,有中文的,有英文的,對(duì)于我這個(gè)計(jì)算機(jī)出身的學(xué)生來說,正好合適,所以學(xué)計(jì)算機(jī)的大家可以學(xué)著輕松點(diǎn),其他的專業(yè)我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)該要開始閉關(guān)苦練了。
對(duì)于達(dá)內(nèi)的課程,我認(rèn)為最主要的是c\\c++語言和驅(qū)動(dòng)課程,這是對(duì)想做驅(qū)動(dòng)開發(fā)的人說的。在我找工作的期間,大多數(shù)公司的環(huán)境都是windows的,同寢的那小胖子找的是uc的郵政工作,但是他們uc的框架還是用c++寫的。其次,c語言的重要性不用我多說了,即使你未來的工作根本不接觸c語言,但是學(xué)會(huì)c語言會(huì)讓你更快的掌握其他語言,這就是教學(xué)語言c語言的強(qiáng)大,大多數(shù)語言的學(xué)習(xí)都很相似。最后,有關(guān)于驅(qū)動(dòng)開發(fā)的,我最想說的一點(diǎn)就是,無論怎么樣,學(xué)習(xí)驅(qū)動(dòng)開發(fā)課,我個(gè)人認(rèn)為毅力是最重要的,因?yàn)樵隍?qū)動(dòng)開發(fā)的時(shí)候,有些學(xué)生聽不下去了,已經(jīng)開始找unixc的工作了。這時(shí),本來就難學(xué),再加上外界的干擾,很容易讓人也一起去找工作。我當(dāng)時(shí)的同座是我們班級(jí)最早找到工作的,做unixc,所以我對(duì)那種心情深有感觸。除了精神上的,在驅(qū)動(dòng)開發(fā)課的開始,都是很基礎(chǔ)的知識(shí),所以要最最最重視。聽課要會(huì)聽課,聽的不是代碼而是老師所教你的框架和思路。對(duì)于課余時(shí)間我認(rèn)為就是打打dota,默寫默寫驅(qū)動(dòng)代碼,復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)筆記,周六周末全天復(fù)習(xí)吧,少年。
在你已經(jīng)吸收達(dá)內(nèi)的課程之后,對(duì)于找工作的時(shí)候,毅力是很重要的,但是,在堅(jiān)強(qiáng)的人也有過不去的時(shí)候。在達(dá)內(nèi)的這個(gè)環(huán)境下,老師絕對(duì)是最好的老師,尤其是班主任老師。在我就要放棄的時(shí)候,我們的班主任徐老師給了我鼓勵(lì)(不用說真名了吧,老師很低調(diào)的),要不是我當(dāng)時(shí)沒錢,后來懶得動(dòng)的話,我早就買個(gè)錦旗了,那段時(shí)間真的很感謝我的班主任。你要問我達(dá)內(nèi)最好的老師是誰,即使知識(shí)比不上其他大神,她也是最好的。找工作的期間,我去過達(dá)內(nèi)的筆試,但是由于是年底,公司少之又少,然后我有去51、智聯(lián)、中華英才進(jìn)行網(wǎng)投,人家大多是要有至少2、3年工作經(jīng)驗(yàn)的,最后我去了校園招聘,這也是我向廣大應(yīng)屆生所推薦的手段。開始的時(shí)候可能會(huì)受到某些學(xué)校歧視,但是臉皮厚點(diǎn)就過去了,畢竟你是跟人家學(xué)校爭(zhēng)工作嘛。
以上就是本人在達(dá)內(nèi)的學(xué)習(xí)心得,最后我要感謝學(xué)術(shù)上支持我的那些大神老師們,在心靈上支持我的班主任,是她教會(huì)了我只要有一絲的希望,都不應(yīng)該放棄。
培訓(xùn)工作聽起來很簡(jiǎn)單,做起來也不難,做好了,不容易。本人已經(jīng)從事了近三年的培訓(xùn)工作,有過被客戶投訴的慘痛經(jīng)歷,也有得到客戶承認(rèn)的心理滿足,在此把自己的一點(diǎn)點(diǎn)心得寫下來與諸位共勉。培訓(xùn)的技巧不能算博大精深,也算自成體系,自己的這點(diǎn)兒東西就算是拋磚引玉吧。
我們出去講課,首先想到的不應(yīng)該僅僅是完成一個(gè)培訓(xùn)工作,講完一堂課,如果這樣想,這個(gè)工作就做不好了。我自己在出去講課的時(shí)候,首先想到的就是第一要讓我們的學(xué)員沒有白花錢;第二,要讓他們得到正確,系統(tǒng)的知識(shí);第三,一定要把培訓(xùn)這么一個(gè)簡(jiǎn)單的工作干出成績(jī)?,F(xiàn)在看來,也只有這樣想,才能把這個(gè)工作做好。
剛才說的是一個(gè)心態(tài)問題。另外一個(gè)很重要的方面是技術(shù)。作為一名培訓(xùn)工程師,我們必須要對(duì)自己講課的內(nèi)容了如指掌,這是做好培訓(xùn)工作的前提。曾經(jīng)有一位培訓(xùn)工程師,我問他,"你對(duì)j2ee掌握了嗎?",他回答的很精彩,"j2ee這么多的方面,博大精深,誰個(gè)敢說掌握?",于是我又問,"那你以前開發(fā)過j2ee的應(yīng)用嗎?",他告訴我沒有,"那您怎么講課呢?",他回答的更精彩,"一個(gè)問路的人問我,到東直門怎么走?我告訴他往東,我需要去過東直門嗎?不需要,講課也是一樣,我告訴學(xué)生怎么做,需要我親自做嗎?"很精彩的回答,不過可惜的是,這位工程師在他第一次講課的第三天就出現(xiàn)所有的學(xué)生跑光光的情況......然后不久就被公司開除了。
為什么要講這個(gè)故事呢?就是告訴我們要想把培訓(xùn)課講好,就必須親自實(shí)踐課本里的知識(shí)和相關(guān)的技術(shù),實(shí)踐出真知。光說不會(huì)練的老師,早晚是要出丑的。學(xué)員要知道不是一個(gè)方向,方向的東西還用你來說?書店里面一本書只有幾十快錢,里面全是方向,我自己看不好嗎?為什么要花這么多錢聽你的培訓(xùn)?講課要講出東西。還有一點(diǎn)要強(qiáng)調(diào)的,就是我們作技術(shù)培訓(xùn)的,不是去講這個(gè)產(chǎn)品有哪些技術(shù),支持哪些技術(shù),這個(gè)不用我們講,產(chǎn)品手冊(cè)里面已經(jīng)有了,學(xué)員也不想聽這個(gè)。我們要講技術(shù)怎么用,用在哪里,做什么的時(shí)候會(huì)用到這些技術(shù)。我們要給學(xué)員路線圖,不是地圖。
培訓(xùn)老師是一種工作,不過培訓(xùn)老師的工作不是把課講完,而是把課講好。我們每個(gè)人多多少少都會(huì)聽過一些培訓(xùn)。當(dāng)我們對(duì)這個(gè)培訓(xùn)的印象好的時(shí)候,往往都是對(duì)這個(gè)老師的印象好,而不會(huì)是因?yàn)檎n程本身的內(nèi)容。再重要的內(nèi)容,再先進(jìn)的技術(shù),如果講課的老師照本宣科,語氣半死不活、有氣無力,說話吞吞吐吐、哼哼哈哈,我們都不會(huì)愛聽,我們對(duì)這個(gè)課程的評(píng)價(jià)也絕對(duì)不會(huì)太高。課程講的好的很重要的指標(biāo)就是說話要流暢,這里有一個(gè)前面提到的技術(shù)基礎(chǔ)的問題,同時(shí)還有一個(gè)方法的問題。備課是第一步,技術(shù)的熟練,并不等于課程的數(shù)量,技術(shù)好,不意味著課必然講的好,所以在講課之前必須要精心的準(zhǔn)備教材,細(xì)致的備課。但是備課的時(shí)候也要注意,備課不是背課。
幻燈上面的每一項(xiàng),幻燈下面的每句解釋都背下來,在講的時(shí)候照著背一遍,一個(gè)字不差,有用嗎?幻燈上的文字學(xué)員自己不會(huì)看嗎?課是一課一課的講,不是一頁一頁的講,我們備課的目的是能夠貫穿起來課程的內(nèi)容,細(xì)致的理解課程,特別地,我在這里建議我們備課地時(shí)候問自己一個(gè)問題:"編寫教材地人為什么在這一頁放這些內(nèi)容?"如果這樣,我們講的課就能一頁一頁平滑過渡,學(xué)員就會(huì)覺得你行云流水,洋洋灑灑。講課的時(shí)候,聲音也很重要,記得有一次我去講課,以前聽過我的課的一位柴老師批評(píng)我的聲音太高了,讓我的聲音要有高有低、抑揚(yáng)頓挫,一則突出重點(diǎn),二則也不會(huì)太累。講課的過程是一個(gè)交互的過程,我們?cè)谥v課的時(shí)候特別要注意學(xué)員的反饋,特別要觀察學(xué)員的表情,如果學(xué)員表現(xiàn)出困惑的表情,請(qǐng)務(wù)必停下來問一問。即便是學(xué)員臉上充滿著自信和了解的神色,我們也要經(jīng)常停下來,問一問。
剛剛開始講課的時(shí)候自己經(jīng)常要面對(duì)一種情況:剛才自己明明講過了,怎么這位同學(xué)就是沒聽到呢,就是記不住呢?不由自主的我們就會(huì)想"怎么回事,這么簡(jiǎn)單的東西都記不住?"每到這個(gè)時(shí)候,請(qǐng)換個(gè)角度想一想,我們的學(xué)員都是成年人,每個(gè)人都是有個(gè)人的,家庭的,公司的一大堆事情纏身,一堂課1個(gè)小時(shí),用在聽課上,40分鐘已經(jīng)不錯(cuò)了?;叵胱约荷蠈W(xué)的時(shí)候,專心聽課,又能聽的進(jìn)去多少呢?所以講課的時(shí)候特別要把重點(diǎn)多作強(qiáng)調(diào),一遍是不夠的,至少兩遍,還可以再多。
學(xué)生聽到了,記住了,也仍然有可能問出簡(jiǎn)單的問題。為什么?沒有理解,理解的不對(duì)。每遇到這種時(shí)候,我們一定要有耐心,沒有耐心的老師不是好老師。我們必須要把握一種心態(tài),就是要堅(jiān)信一點(diǎn)"學(xué)生沒有聽明白,是自己的錯(cuò)。是自己沒有講清楚,是自己用的語言不合適,是自己不了解對(duì)方的情況。"首先,學(xué)生不明白是正常的,明白人用你去講?讓明白的人繼續(xù)明白是無用功。
培訓(xùn)老師的價(jià)值就在于讓不明白的人聽明白。我們講課一定要用學(xué)生能夠理解的語言來講課,講課的時(shí)候是行云流水啊。學(xué)生一般沒有太多時(shí)間去仔細(xì)琢磨老師的每一句話,所以我們說話如果象咱們某些專家寫的書一樣,通篇是拗口的復(fù)雜長(zhǎng)句,怎么能把課講好。如果這樣的長(zhǎng)句在讀書的時(shí)候讀到,我們可以仔細(xì)琢磨,我們都要仔細(xì)琢磨,更何況在課堂上?一下子聽不明白的話不要說,不得不說的時(shí)候,要解釋。
以前自己講課沒有講好的時(shí)候,去求教過我的姑姑,一位非常有經(jīng)驗(yàn)的小學(xué)老師,她告訴講課其實(shí)很簡(jiǎn)單,也很難,簡(jiǎn)單在于原理簡(jiǎn)單,難在于實(shí)現(xiàn)很難,她問我,"如果你現(xiàn)在是一個(gè)小學(xué)老師,學(xué)生問你什么是2,你怎么回答他?"我想了一想,確實(shí)不好回答,然后她接著說"你也可以舉起兩個(gè)指頭說,這就是2,舉起兩根粉筆,說這就是2,小孩子能明白嗎?我會(huì)告訴他,比1多1個(gè)就是2。多簡(jiǎn)單?講課要有基礎(chǔ),利用基礎(chǔ),在基礎(chǔ)之上講,那才能講清楚。"然后她又告訴我,"怎么講1呢?你可以告訴她一根筷子,一個(gè)粉筆,不過小孩子會(huì)問,那么考試考第一是不是1呢?這個(gè)時(shí)候你必須要告訴他,1可以表示數(shù)量,也可以表示順序。這告訴我們什么呢?就是我們必須要知道十本書的內(nèi)容才能把一本書講好。"最后她又問我,"怎么講0呢?"我當(dāng)時(shí)很慚愧,因?yàn)椴荒芘e一反三的知道怎么講,她告訴我"在一年級(jí)的時(shí)候,老師會(huì)告訴學(xué)生,0就是沒有;不過到了二年級(jí),0℃卻又有了,我們必須告訴小孩0℃有溫度。這里就是一個(gè)難點(diǎn)的問題,在講0℃的時(shí)候,我們整堂課就是強(qiáng)調(diào),0℃是有溫度的,同時(shí)0既表示沒有,也表示分界。"我們關(guān)于講課的談話就說到這里,她沒有繼續(xù)講,但是我有繼續(xù)想。我想,為什么不在一年級(jí)的時(shí)候就告訴小孩子0表示分界呢?大概是因?yàn)槿绻幌伦咏o那么多的信息,小孩子接受不了吧,所謂欲速則不達(dá)吧。
畢竟我們作為培訓(xùn)工程師,不是給小學(xué)生講課,大概不需要去講2、1、0,受眾的理解力都是很高的。從這個(gè)角度來看,我們講課的難度降低了,但另外在另外一個(gè)方面,我面臨著新的挑戰(zhàn)。
作為一個(gè)工作了七年的工程師,我對(duì)其他的技術(shù)人員做出評(píng)價(jià),或者看人的時(shí)候總是傾向于首先持懷疑的態(tài)度(這大概是因?yàn)槲页窒嘈诺膽B(tài)度的時(shí)候總是犯錯(cuò)誤吧)。將心比心,其他的技術(shù)人員可能也會(huì)保持這樣的立場(chǎng)。所以我們作為培訓(xùn)老師,一站上講臺(tái)面對(duì)的可能就是質(zhì)疑(這一點(diǎn)來講,我們比小學(xué)老師要難受一點(diǎn),小孩子沒有太多的私心雜念,老師的話比爸爸媽媽還好使)。
所以我們必須在最短的時(shí)間內(nèi)把我們的經(jīng)驗(yàn),我們的技術(shù),我們的自信展現(xiàn)給學(xué)員,讓他有個(gè)信任。所以我們必須表現(xiàn)出來,因?yàn)楦叱募妓嚭拓S厚的待遇,我們的生活非常富足(西裝,領(lǐng)帶,皮鞋);因?yàn)榻?jīng)常講課,所以對(duì)于投影儀的使用非常的熟練;課程內(nèi)容很熟悉,以至于不需要看幻燈提示;因?yàn)樽孕牛云饔钴幇?,所以聲音洪亮?BR> 最后一點(diǎn)想說的就是對(duì)學(xué)員的問題的態(tài)度,這里說的是艱深的問題。如果學(xué)員問了一個(gè)自己不會(huì)的問題怎么辦?如果學(xué)員把自己講課中的錯(cuò)誤指出來怎么辦?直白的說,其實(shí)這是一個(gè)讓人很沒面子的事情。但是正確的態(tài)度只有一個(gè),承認(rèn)自己的無知和錯(cuò)誤,然后認(rèn)真的求解和求教,并及時(shí)反饋。我們不需要擔(dān)心客戶會(huì)不會(huì)覺得自己水平不行,會(huì)不會(huì)投訴。如果技術(shù)好,瑕不掩瑜;如果技術(shù)不好,準(zhǔn)備的不充分,還死要面子,恐怕更容易被投訴。事情就是這樣。不過這些只是輔助手段,歸根結(jié)底要靠我們的技術(shù)深度,對(duì)課程的理解,對(duì)于學(xué)生的反饋的細(xì)致觀察,授課技巧的靈活運(yùn)用。
it培訓(xùn)心得篇十二
第一段:引言(100字)。
在當(dāng)今高度信息化的社會(huì),IT技術(shù)的發(fā)展迅速,IT人才的需求日益增長(zhǎng)。為了提升自身技能和增加競(jìng)爭(zhēng)力,我選擇參加了一期為期一個(gè)月的IT培訓(xùn)課程。在這個(gè)過程中,我獲得了諸多的學(xué)習(xí)收獲和成長(zhǎng),也積累了一些寶貴的心得體會(huì)。
第二段:學(xué)習(xí)收獲(300字)。
在IT培訓(xùn)的過程中,我學(xué)習(xí)了諸多的IT技術(shù)知識(shí),例如網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、編程語言、數(shù)據(jù)庫(kù)管理等。通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作,我對(duì)這些技術(shù)有了更深入的了解。尤其是在網(wǎng)頁設(shè)計(jì)和開發(fā)方面,我通過學(xué)習(xí)HTML、CSS和JavaScript等技術(shù),掌握了網(wǎng)頁制作的基本流程和技巧。另外,我還學(xué)會(huì)了使用SQL進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)的查詢和管理,這對(duì)我今后從事數(shù)據(jù)分析和數(shù)據(jù)庫(kù)開發(fā)工作非常有幫助。
第三段:團(tuán)隊(duì)合作(300字)。
在培訓(xùn)期間,我有幸結(jié)識(shí)了來自不同背景和領(lǐng)域的學(xué)員,在課堂上進(jìn)行了各種團(tuán)隊(duì)合作的項(xiàng)目。通過與他們一起工作和交流,我領(lǐng)悟到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中,每個(gè)成員都扮演著不同的角色,互相協(xié)作、互相補(bǔ)充,才能取得良好的工作成果。通過與團(tuán)隊(duì)的合作學(xué)習(xí),我也改變了以往的個(gè)人主義思維,更加注重團(tuán)隊(duì)的利益和發(fā)展。
第四段:解決問題的能力(300字)。
在IT培訓(xùn)中,經(jīng)常會(huì)遇到各種技術(shù)難題和實(shí)際問題。通過老師的指導(dǎo)和自己的思考,我逐漸養(yǎng)成了解決問題的能力。我學(xué)會(huì)了運(yùn)用搜索引擎、論壇和視頻教程等資源,主動(dòng)尋找解決方案。同時(shí),我也學(xué)會(huì)了分析問題的根源和找出解決問題的方法。培養(yǎng)了解決問題的能力,對(duì)我今后在工作中遇到各種復(fù)雜情況將大有裨益。
第五段:個(gè)人成長(zhǎng)與展望(200字)。
通過參加IT培訓(xùn),我不僅獲得了技術(shù)上的進(jìn)步,也在個(gè)人發(fā)展方面得到了提升。我增強(qiáng)了在學(xué)習(xí)過程中的自律和堅(jiān)持性,時(shí)刻保持對(duì)新知識(shí)的渴望。同時(shí),通過與其他學(xué)員的交流和合作,我也提高了我的溝通和協(xié)調(diào)能力。未來,我希望進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)和掌握IT技術(shù),努力成為一名優(yōu)秀的IT專業(yè)人員,為社會(huì)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
總結(jié)(100字)。
通過這次IT培訓(xùn),我不僅獲得了豐富的IT知識(shí)和技術(shù),也鍛煉了自己的團(tuán)隊(duì)合作和問題解決能力,對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和未來的發(fā)展也有了更清晰的認(rèn)識(shí)。我相信,這次培訓(xùn)將成為我IT職業(yè)道路上的重要里程碑,為我的未來鋪就一條堅(jiān)實(shí)的道路。
it培訓(xùn)心得篇十三
春光明媚的五月,應(yīng)該是風(fēng)和日麗,綠樹成蔭,鮮花盛開,鳥兒在天空自由自在歌唱,魚兒在水里徜徉,人們穿著美麗的衣裳,一個(gè)個(gè)喜氣洋洋,在街道上來來往往。
不知怎么了,今年的五月陰晴不定,忽冷忽熱,讓人頭昏腦脹,看看每一座城市,到處都在掘土,交通堵塞,塵土飛揚(yáng),每個(gè)行人怨氣沖天,眉頭緊皺,拖著疲憊的身子穿梭在夾道之中。
我原想培訓(xùn)后寫一篇深刻的感言,可我覺得這次培訓(xùn)讓我大失所望,除了第一個(gè)專家講的有點(diǎn)水平外,其余三個(gè)我覺得不太理想,蘿卜青菜各有所愛。
這次培訓(xùn)一天報(bào)到,兩天聽報(bào)告,日程安排得緊緊張張,想想這兩天除了累還是累,專家的報(bào)告覺得離自己實(shí)際太遠(yuǎn)太遠(yuǎn),我想只有自己像專家那樣結(jié)合自己的實(shí)際總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn),成為專家才是首要的任務(wù)。
想想自己這幾年,總是荒廢學(xué)業(yè),不求真務(wù)實(shí),總是泡在虛無縹緲的網(wǎng)絡(luò)當(dāng)中。說什么與別人不同流合污,自己在獨(dú)善其身,欲潔何曾潔。我做到了什么?我除了對(duì)別人的不滿,對(duì)自己的高估,什么也沒學(xué)到。有人說:“改變不了別人,就改變自己?!蔽野。淖冏约旱臅r(shí)候到了,在不能碌碌無為,自甘平庸,每個(gè)人都可以優(yōu)秀,關(guān)鍵看自己想不想努力。
說什么淡泊名利,自己連名與利都沒有還淡薄什么;淡泊名利是不求上進(jìn)的表現(xiàn),通過這次培訓(xùn)我學(xué)到了:要成功,首先要自信;要成功,首先要看到別人的優(yōu)點(diǎn),以他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短;要成功,要付出百倍的努力了,沒有人隨隨便便成功;要成功,要站在巨人的肩膀上,高瞻遠(yuǎn)矚。我狹隘的認(rèn)為自己付出太多,回報(bào)太少,總想著自己的利益,也許目光短淺了。
it培訓(xùn)心得篇十四
隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展,IT行業(yè)成為了許多年輕人追逐的夢(mèng)想之地。然而,在這競(jìng)爭(zhēng)激烈的行業(yè)中想要脫穎而出并非易事。為了增強(qiáng)自己在職場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)力,我參加了一家知名IT單位的培訓(xùn)課程。在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中,我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
首先,最重要的是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。這家IT單位的培訓(xùn)中心設(shè)施齊全,教室寬敞明亮。每間教室都配備了高性能的電腦和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備,供學(xué)員進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐。此外,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還提供了各種學(xué)習(xí)資料和參考書籍,使我們能夠更加深入地理解所學(xué)知識(shí)。這種良好的學(xué)習(xí)環(huán)境為我們提供了寶貴的學(xué)習(xí)資源,讓我們能夠更好地掌握技能。
其次,培訓(xùn)課程的內(nèi)容豐富多樣。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為我們安排了一系列的課程,涵蓋了IT行業(yè)的各個(gè)領(lǐng)域。這些課程包括網(wǎng)絡(luò)安全、數(shù)據(jù)庫(kù)管理、軟件開發(fā)等。每個(gè)課程都由業(yè)內(nèi)的專家和資深技術(shù)人員授課,他們不僅具備豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),還能夠?qū)?fù)雜的概念和技術(shù)用簡(jiǎn)單明了的語言講解清楚。通過這些課程,我對(duì)IT行業(yè)有了更深入的了解,同時(shí)也學(xué)到了許多實(shí)用的技能。
第三,培訓(xùn)課程注重實(shí)踐操作。在培訓(xùn)過程中,我們不僅僅是聽講座和理論課程,還進(jìn)行了大量的實(shí)際操作。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)搭建了一套仿真環(huán)境,使我們能夠在真實(shí)的場(chǎng)景中模擬工作。通過這樣的實(shí)踐,我們可以更好地理解所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用,并培養(yǎng)解決實(shí)際問題的能力。實(shí)踐操作讓我更加熟練地掌握了各種技術(shù)工具和軟件,為將來的工作做好了充分的準(zhǔn)備。
第四,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)注重團(tuán)隊(duì)合作和交流。在培訓(xùn)過程中,我們經(jīng)常組成小組進(jìn)行課堂討論和項(xiàng)目實(shí)踐。這樣的合作模式讓我們能夠互相學(xué)習(xí)、分享經(jīng)驗(yàn),并培養(yǎng)了良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。每個(gè)小組都由不同背景和技術(shù)水平的學(xué)員組成,這種多樣性使得每個(gè)人都能從他人身上學(xué)到不同的東西。在合作中,我們共同解決問題,取得了豐碩的成果。
最后,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還為我們提供了就業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)規(guī)劃的輔導(dǎo)。他們了解行業(yè)的發(fā)展和招聘趨勢(shì),給我們提供了就業(yè)市場(chǎng)的信息和求職技巧。他們還組織了職業(yè)講座和企業(yè)實(shí)習(xí),讓我們與企業(yè)接觸,尋找適合自己的職業(yè)發(fā)展方向。這些指導(dǎo)和輔導(dǎo)讓我在畢業(yè)后能夠更好地找到一份滿意的工作,順利融入職場(chǎng)。
總的來說,參加IT單位的培訓(xùn)課程是一次非常寶貴的經(jīng)歷。通過這個(gè)過程,我不僅學(xué)到了許多實(shí)用的技能和知識(shí),還培養(yǎng)了良好的團(tuán)隊(duì)合作和解決問題的能力。與此同時(shí),培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供的優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)環(huán)境和專業(yè)指導(dǎo)為我的職業(yè)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信,在未來的工作中,我一定能夠充分發(fā)揮所學(xué)知識(shí)和技能,取得更大的成就。
it培訓(xùn)心得篇十五
選擇1202期中級(jí)培訓(xùn),絕非為了學(xué)分,是慕名前往。之前在繼續(xù)教育面授時(shí),聽過龔老師的課程,對(duì)內(nèi)容產(chǎn)生了深深的共鳴,內(nèi)心受到強(qiáng)烈影響,于是想學(xué)習(xí)更多的專業(yè)知識(shí)。
后來就報(bào)名選擇了1202期。培訓(xùn)結(jié)束之際,有三點(diǎn)想法。
上進(jìn)的心。投入全身心的培訓(xùn),需要一顆上進(jìn)的心。不滿足于現(xiàn)狀,不人云亦云,要志存高遠(yuǎn);當(dāng)年剛參加工作時(shí)都是胸懷天下、壯志凌云的`青年才俊,工作不到三年時(shí)間,大多已經(jīng)變成典型的犬儒主義者,老練圓滑,精通世故,并且瞧不起有理想、有情懷的人類存在,通常眼光中流露的都是一臉不屑和懷才不遇。我很怕自己也蛻變成當(dāng)年自己所討厭的人;有一顆上進(jìn)之心,有一顆跳動(dòng)的心靈。在整個(gè)培訓(xùn)過程中,我的上進(jìn)的心,從不曾退縮。
志同道合的朋友。當(dāng)然,還碰到一幫志同道合的“研究型”朋友。龔老師是領(lǐng)頭羊,充滿人生哲理的故事、鍥而不舍的鞭策、多種形式的溝通、幽默風(fēng)趣的短信、充滿感情的助學(xué)文章……吸引著大家投入學(xué)習(xí)。尤其是我們的學(xué)習(xí)群qq,非常熱鬧,大家在里面互幫互助,其樂融融。大家一起營(yíng)造出優(yōu)秀的互幫互助、相互體貼對(duì)方的班級(jí)氛圍,我為自己感到自豪,我也為班主任龔老師感到高興。這一切,說明她是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)習(xí)導(dǎo)師。
教育技術(shù)。我必須要強(qiáng)調(diào),這一切都離不開龔老師的悉心幫助、不斷鼓勵(lì)和“賞識(shí)”教育;從教第二年時(shí),曾經(jīng)參加過學(xué)校研究型學(xué)習(xí)課題,當(dāng)時(shí)整個(gè)年級(jí)就只有幾個(gè)班在落實(shí)研究型學(xué)習(xí)。帶學(xué)生進(jìn)行研究型學(xué)習(xí),在莽撞中進(jìn)步,最后圓滿完成大卷。但是也有很多遺憾,比如小組分工問題,我在具體研究過程中覺得難度很大。在培訓(xùn)中,模塊四中的教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評(píng)價(jià)中都有專門的研討,我很有啟發(fā)。
此外,如何合理安排研究型學(xué)習(xí)進(jìn)度,研究型學(xué)習(xí)的計(jì)劃、方案設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)機(jī)制、成果展示等,都是一門非常專業(yè)的學(xué)問。相信在本次培訓(xùn)之后,在開展研究型教學(xué)方面甚至在日常教學(xué)方面,都一定會(huì)有改變和提升。
在本次中級(jí)培訓(xùn)過程中,忙碌而有得,緊張而有序。在結(jié)尾的時(shí)刻,有很多的收獲,愿我們大家有一顆感恩與愛的心,用得到的愛和善意,擁抱生活,擁抱更多的人。
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it培訓(xùn)心得篇十六
20xx年12月5日我參加了縣民族事務(wù)局舉辦的“雙語和諧環(huán)境建設(shè)骨干教師培訓(xùn)班”的學(xué)習(xí)。在培訓(xùn)過程中,我的漢語水平在原有的基礎(chǔ)上有了較大提高,基本達(dá)到使用雙語授課的基本素質(zhì)和能力。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),我深深認(rèn)識(shí)到了“雙語”學(xué)習(xí)和教學(xué)的極其重要性,在我們這樣一個(gè)少數(shù)民族聚居的邊遠(yuǎn)貧困地區(qū),能否實(shí)現(xiàn)中央提出的戰(zhàn)略目標(biāo),關(guān)鍵取決于科技教育的發(fā)展,取決于我們能否為自治區(qū)各項(xiàng)建設(shè)事業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)的勞動(dòng)者和科技創(chuàng)新人才,特別是培養(yǎng)德才兼?zhèn)?、民漢兼通的高素質(zhì)的少數(shù)民族勞動(dòng)者和科技創(chuàng)新人才。
為此,我加倍珍惜本次來之不易的培訓(xùn)機(jī)會(huì),努力學(xué)習(xí),取得了可喜成績(jī)。下面是我在學(xué)習(xí)過程中的一點(diǎn)體會(huì),我認(rèn)為:
學(xué)生們開始時(shí)會(huì)一時(shí)無法適應(yīng)正規(guī)的雙語學(xué)習(xí),我們就讓他們更自由一些:可以用輕松愉快的教學(xué)方式贏得學(xué)生們的喜愛,改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,讓課堂更加有趣味性,適合學(xué)生們的特點(diǎn)。對(duì)于剛接觸漢語的學(xué)生來說,需要老師提出一定的要求,應(yīng)該知道作為學(xué)生所要達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn),每一堂課,我都會(huì)使用新學(xué)的教學(xué)理念運(yùn)用于課堂,給每一位學(xué)生講清楚該怎樣做才是最好的;只要每一天學(xué)生都在努力、在進(jìn)步,我們就應(yīng)該很欣慰!對(duì)于一直生活在母語環(huán)境下的學(xué)生來說,一下子去適應(yīng)雙語環(huán)境,在我們看來的確很困難。然而,要知道學(xué)生們的語言接受能力極強(qiáng),他們很快會(huì)接受雙語環(huán)境。與之相配合,我們這些教師自然也應(yīng)該與學(xué)生共同努力,去適應(yīng)孩子們?cè)陔p語語言上的發(fā)展。我們要堅(jiān)持去聽漢語課,學(xué)習(xí)漢語技能,去把握孩子們一段時(shí)間內(nèi)所掌握的漢語,并為雙語思維能力的培養(yǎng)做好鋪墊工作。在雙語課中,要把握住其中的基本原則:重點(diǎn)就是建立雙語思維,一定要培養(yǎng)學(xué)生的口語能力。要一直在適應(yīng)學(xué)生們的語言變化、同他們一起交流、教學(xué)中改變自己,其實(shí)在這個(gè)過程中師生都會(huì)很快樂!作為教師,應(yīng)該從學(xué)生們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的培養(yǎng)、訓(xùn)練抓起。尤其要注意到教學(xué)與生活的銜接,只有這樣才能更好地進(jìn)行課堂教學(xué)!在生活中,做為教師我們不用擔(dān)心他們不會(huì)這、又不會(huì)那。要讓學(xué)生懂得在生活運(yùn)用語言去幫助別人、關(guān)心別人,從而提高自己的語言表達(dá)能力。我認(rèn)為:在“雙語”教學(xué)問題上,沒有任何捷徑可走,我縣缺乏“雙語”教師,但缺的是素質(zhì)高的雙語教師,低素質(zhì)雙語教師最終將使我們的雙語教學(xué)陷入惡性循環(huán)的怪圈,誤人子弟,使我校的少數(shù)民族教育質(zhì)量難以提高。
總之,我一定堅(jiān)持雙語學(xué)習(xí),堅(jiān)定信心、振奮精神、扎實(shí)工作、持之以恒,努力做好雙語教學(xué)工作,把在十團(tuán)中學(xué)學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到本職工作中,為開創(chuàng)我校雙語教學(xué)工作新局面,做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
it培訓(xùn)心得篇十七
甲方將學(xué)校食堂的勞務(wù)工作承包給乙方,雙方達(dá)成并簽訂如下合同條款:
1、負(fù)責(zé)對(duì)乙方的工作進(jìn)行全面檢查、監(jiān)督、管理。
2、在每月10日前向乙方支付上月勞務(wù)費(fèi)。
1、按照烹飪工作要求,自行招聘烹飪技術(shù)好的人員從事餐飲工作。
2、對(duì)所聘人員進(jìn)行培訓(xùn)和全面管理,負(fù)責(zé)員工的安全。
3、與學(xué)校食堂管理人員共同制訂飯菜譜。按照食品衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)加工烹飪菜譜所列的菜肴及主食。
4、按規(guī)定做好食品留樣、餐具洗消并做好記錄。負(fù)責(zé)餐飲樓操作間及室內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生。
5、按學(xué)校規(guī)定的時(shí)間售飯。服務(wù)周到,熱情大方。滿足全體住校生的就餐需求。
6、工作人員必須遵守甲方的各項(xiàng)管理制度,服從甲方的管理,必須嚴(yán)格執(zhí)行《食品安全法》等有關(guān)法律法規(guī),遵守學(xué)校《食堂食品衛(wèi)生安全管理制度》。
1、乙方完成合同規(guī)定的勞務(wù)工作,甲方每月付給乙方3人勞務(wù)費(fèi)。1470元/人,計(jì)人民幣肆仟肆佰壹拾元整(4410元)。此費(fèi)用中已包含乙方及其聘用人員的各種費(fèi)用。
2、所有員工的勞動(dòng)關(guān)系隸屬乙方,薪金由乙方支付,不與甲方直接發(fā)生勞資關(guān)系。乙方及其招聘的所有工作人員的養(yǎng)老保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)、意外保險(xiǎn)等各種保險(xiǎn),全部由乙方負(fù)責(zé),甲方不承擔(dān)責(zé)任。
3、乙方人員工作期間應(yīng)認(rèn)真做好防火、防盜及機(jī)械操作安全工作。若出現(xiàn)安全事故,由乙方承擔(dān)一切經(jīng)濟(jì)和法律責(zé)任。如給甲方造成損失的.,按實(shí)際損失賠償。
4、乙方在飯菜制作過程中未按照衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)操作(如制作熟食的刀或菜板與制作生食的刀或菜板混用等行為),造成學(xué)生食源性疾病的,由乙方承擔(dān)全部責(zé)任。
5、乙方及其員工出現(xiàn)違紀(jì)違規(guī)行為者,按照《食堂從業(yè)人員違紀(jì)違規(guī)處罰規(guī)定》執(zhí)行。
6、本合同履行過程中,甲方根據(jù)乙方的工作情況,可以隨時(shí)解除合同;如乙方因故不能繼續(xù)履行合同時(shí),應(yīng)當(dāng)提前兩個(gè)月通知甲方。
7、合同期限為一年,從_____年__月__日起至_____年__月__日止。
甲方(公章):_________。
乙方(公章):_________。
法定代表人(簽字):_________。
法定代表人(簽字):_________。
_________年____月____日。
_________年____月____日。
it培訓(xùn)心得篇十八
在當(dāng)今信息化高速發(fā)展的時(shí)代,IT技術(shù)的重要性日益凸顯。為了提升自己的技能和競(jìng)爭(zhēng)力,我參加了一次IT培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)中,我受益匪淺,下面將給大家分享一下我的心得體會(huì)。
第二段:積極主動(dòng)是最好的態(tài)度。
培訓(xùn)IT的第一課就告訴我們,積極主動(dòng)是最好的態(tài)度。在培訓(xùn)的過程中,我發(fā)現(xiàn)那些積極主動(dòng)的同學(xué)收獲最多。他們會(huì)提前預(yù)習(xí),主動(dòng)請(qǐng)教老師和同學(xué),認(rèn)真完成作業(yè)并積極參與討論。他們不僅能更好地掌握所學(xué)知識(shí),還能結(jié)識(shí)同樣積極向上的朋友。通過他們的榜樣,我深刻認(rèn)識(shí)到,對(duì)待學(xué)習(xí),只有積極主動(dòng)才能事半功倍。
第三段:合作學(xué)習(xí)的重要性。
在培訓(xùn)的過程中,我們分組完成了一系列任務(wù)。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到合作學(xué)習(xí)的重要性。在團(tuán)隊(duì)中,我們分享自己的思路和觀點(diǎn),相互學(xué)習(xí),共同解決問題。每個(gè)人的擅長(zhǎng)領(lǐng)域不同,通過合作可以充分發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì),使整個(gè)團(tuán)隊(duì)的效率得到提高。同時(shí),通過與隊(duì)友相處,我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的技巧,學(xué)會(huì)尊重和傾聽他人的意見。這些能力對(duì)于未來工作中的合作與交流有著非常重要的作用。
第四段:實(shí)踐是提升的關(guān)鍵。
在培訓(xùn)中,我們不僅做了大量的理論學(xué)習(xí),還進(jìn)行了豐富的實(shí)踐操作。通過實(shí)際動(dòng)手操作,我更深刻地理解了所學(xué)的知識(shí),也從實(shí)踐中獲得了解決問題的經(jīng)驗(yàn)。與此同時(shí),實(shí)踐操作也使我面對(duì)到了許多疑難問題,這些問題不能僅憑理論知識(shí)解決,而是需要我們自己進(jìn)行分析和思考。通過不斷實(shí)踐,我不僅提升了自己的動(dòng)手能力,還培養(yǎng)了解決問題的能力。實(shí)踐是搭建起理論與實(shí)際之間的橋梁,是提升自己的關(guān)鍵。
第五段:終身學(xué)習(xí)的態(tài)度。
IT技術(shù)的發(fā)展日新月異,IT人員需要不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí)。培訓(xùn)IT為我提供了一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái),也增強(qiáng)了我的終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。在培訓(xùn)中,我學(xué)會(huì)了利用互聯(lián)網(wǎng)資源來不斷更新自己的知識(shí),從IT技術(shù)到職業(yè)技能,都可以在網(wǎng)絡(luò)上找到相關(guān)學(xué)習(xí)資料。同時(shí),我也認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)久的過程,只有保持對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和持續(xù)的投入,才能不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。
結(jié)尾:
通過這次培訓(xùn),我不僅學(xué)到了IT技術(shù),更重要的是培養(yǎng)了積極主動(dòng)、合作學(xué)習(xí)和實(shí)踐的能力。這些對(duì)于未來的學(xué)習(xí)和工作都將有著重要的影響。我相信,在不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐中,我會(huì)越來越成長(zhǎng),不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。培訓(xùn)IT讓我明白,只有持之以恒地學(xué)習(xí),才能跟上時(shí)代的步伐。
it培訓(xùn)心得篇十九
引言:如今,信息技術(shù)在各行各業(yè)中扮演著越來越重要的角色。為了跟上時(shí)代的步伐,許多人選擇參加IT培訓(xùn)課程,提升自己的IT技能。在這次培訓(xùn)中,我深深地體會(huì)到了IT技能的重要性、培訓(xùn)的必要性以及自己在學(xué)習(xí)過程中的成長(zhǎng)與收獲。
第一段:IT技能的重要性。
如今,隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展,IT技能已經(jīng)成為各行各業(yè)的必備素養(yǎng)。無論是在工作中還是在日常生活中,IT技能都能為我們提供更多的便利。掌握了IT技能,我們可以更高效地進(jìn)行工作,例如使用辦公軟件進(jìn)行文檔處理、利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行數(shù)據(jù)查詢,甚至使用編程語言開發(fā)一些小工具來解決實(shí)際問題。此外,IT技能還能為我們的職業(yè)發(fā)展帶來更大的競(jìng)爭(zhēng)力,許多崗位要求員工具備一定的IT知識(shí)和技能。因此,在這個(gè)信息化的時(shí)代,提升IT技能已經(jīng)成為我們必不可少的任務(wù)。
第二段:培訓(xùn)的必要性。
盡管IT技能的重要性被廣泛認(rèn)可,但是并不是每個(gè)人都能夠自學(xué)成才。在實(shí)際操作中,我們可能會(huì)遇到諸多困難,比如無法解決技術(shù)難題、無法從大量的信息中篩選出有用的知識(shí)點(diǎn)等。而參加IT培訓(xùn)課程可以幫助我們更好地理解和掌握IT技能。培訓(xùn)課程提供了專業(yè)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)和優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源,為學(xué)習(xí)者提供系統(tǒng)、全面的知識(shí)結(jié)構(gòu)。同時(shí),培訓(xùn)課程還提供了互動(dòng)交流的機(jī)會(huì),我們可以與其他學(xué)員一起學(xué)習(xí),互相討論和解決問題,這樣可以更快地提高學(xué)習(xí)效果。因此,參加IT培訓(xùn)課程是提升IT技能的一條明智之路。
第三段:學(xué)習(xí)過程中的成長(zhǎng)與收獲。
通過參加IT培訓(xùn)課程,我在學(xué)習(xí)過程中不斷成長(zhǎng)并獲得了豐富的收獲。首先,我掌握了一些基本的IT知識(shí),了解了計(jì)算機(jī)硬件和軟件的原理,并學(xué)會(huì)了使用一些常見的辦公軟件和編程語言。這些知識(shí)讓我在工作和學(xué)習(xí)中更加得心應(yīng)手,提高了工作效率。其次,我通過培訓(xùn)課程實(shí)踐了一些真實(shí)的案例,這鍛煉了我的實(shí)際操作能力。我學(xué)會(huì)了如何分析問題、解決問題,并且在實(shí)踐中逐漸提高了自己的解決問題的能力。此外,通過與其他學(xué)員的交流和互動(dòng),我還學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作和溝通技巧,這對(duì)我的職業(yè)發(fā)展有著重要的促進(jìn)作用。
第四段:未來的規(guī)劃和展望。
通過這次IT培訓(xùn)課程,我更加深入地了解了IT技能的廣泛應(yīng)用,也對(duì)自己的未來有了更明確的規(guī)劃和展望。我決定在IT領(lǐng)域繼續(xù)深耕,積極學(xué)習(xí)新的技能和知識(shí),不斷提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí),我也愿意將自己學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中,為公司的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。我相信,只要持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我的IT技能一定能夠不斷提高,成為業(yè)內(nèi)的專家和領(lǐng)軍人物。
結(jié)尾:通過這次參加IT培訓(xùn)課程,我深刻地認(rèn)識(shí)到了IT技能的重要性和培訓(xùn)的必要性。在學(xué)習(xí)過程中,我不僅成長(zhǎng)了,也收獲了很多。通過將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中,我將繼續(xù)努力提升自己的IT能力,為我自己的職業(yè)生涯和公司的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí),我也鼓勵(lì)更多的人參加IT培訓(xùn)課程,提升自己的IT技能,迎接這個(gè)信息化的時(shí)代。
it培訓(xùn)心得篇二十
大學(xué)英語教學(xué)改革自20xx年教育部發(fā)布《大學(xué)英語教學(xué)要求》(試行)開始,經(jīng)過試點(diǎn)、示范、推廣三個(gè)階段,對(duì)教學(xué)大綱、教學(xué)方式和內(nèi)容(教材、軟件、教學(xué)方法和模式),以及四、六級(jí)考試形式進(jìn)行了前所未有的全新改革。作為一名教師及教學(xué)管理者,我更深感這次改革對(duì)中國(guó)的大學(xué)英語教學(xué)是一場(chǎng)革命,她必將改變傳統(tǒng)意義上對(duì)英語學(xué)習(xí)的一些理念,建立起更符合時(shí)代特點(diǎn)和學(xué)生需求的一系列教學(xué)體系。
在大學(xué)英語教學(xué)改革進(jìn)入到實(shí)質(zhì)性階段的關(guān)鍵時(shí)刻,教育部組織了這次大學(xué)英語教師培訓(xùn),非常及時(shí),非常有效。這次培訓(xùn)對(duì)于大學(xué)英語教師進(jìn)一步更新教學(xué)理念、改進(jìn)教學(xué)方法、探索特色的教學(xué)模式、了解機(jī)考模式都起到了積極作用,更為全國(guó)的大學(xué)英語教師提供了學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)。
在這次培訓(xùn)中,我收獲頗多,有感如下:
一、更加深刻領(lǐng)會(huì)“以聽說為主,全面提高英語實(shí)用能力”。傳統(tǒng)的英語教學(xué)是以讀寫為主,學(xué)生從小學(xué)就開始學(xué)英語,一直學(xué)到大學(xué)、碩士、博士,可是,絕大部分學(xué)生仍然聽不懂和開不了口。我們的教學(xué)方法沒有啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和教給學(xué)生自己不斷在使用中學(xué)習(xí)的可持續(xù)發(fā)展能力。英語學(xué)習(xí)的聽、說、讀、寫、譯的五種能力中,聽力應(yīng)該是可持續(xù)發(fā)展能力的核心和關(guān)鍵,如果不解決聽力問題,我們的學(xué)生永遠(yuǎn)無法掌握英語和使用英語。所以,英語聽力是綱,其他都是目,只有抓住了聽力,才能綱舉目張,解決學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展能力的問題。
二、更深刻認(rèn)識(shí)到機(jī)考的重要性及緊迫性。四、六級(jí)機(jī)考勢(shì)在必行,這是時(shí)代的要求,也是教師和學(xué)生的需求。通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及強(qiáng)大的試題庫(kù)支持,可以解放教師和學(xué)生,滿足學(xué)生隨時(shí)隨地考試的要求,同時(shí)盡可能減少了紙質(zhì)考試作弊漏題的可能性。
三、更深刻領(lǐng)悟到教師角色的定位——學(xué)生學(xué)習(xí)的輔助者、引導(dǎo)者,不再是教學(xué)的主宰者。傳統(tǒng)的英語教學(xué)理念一直根深蒂固,以教師為核心的教學(xué)模式長(zhǎng)期占據(jù)著課堂教學(xué),學(xué)生和教師都已習(xí)慣于填鴨式的教學(xué),一旦打破這種模式,要有適應(yīng)的過程。但是教師應(yīng)該主動(dòng)積極有意識(shí)地實(shí)現(xiàn)自我轉(zhuǎn)變,退出主講舞臺(tái),把更多的機(jī)會(huì)留給學(xué)生,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主角,教師成為一名優(yōu)秀的導(dǎo)演。
四、更堅(jiān)定走特色道路,在教育部大政方針指引下,加強(qiáng)我校大學(xué)英語教學(xué)特色。受到多方因素影響,各高校都有其不同特點(diǎn),教學(xué)模式未必一刀切。關(guān)鍵在于要體現(xiàn)自己特色,探索出真正符合本校實(shí)際的教學(xué)模式及方法。這種模式及方法可能是多樣的,多層次的,更是多姿多彩的,我認(rèn)為這才是大學(xué)英語教學(xué)改革的本質(zhì)和目的。
我在收獲的同時(shí),也有一些思考:
一、機(jī)考固然符合時(shí)代潮流,但是其題型設(shè)計(jì)有待進(jìn)一步合理化、科學(xué)化。學(xué)生今后手寫英文的機(jī)會(huì)越來越少了,愿意查字典的越來越少了,作業(yè)全部是電子文檔,不會(huì)的單詞查金山詞霸。有些學(xué)生說今后只要練好簽名就可以了,這不得不引起我們的重視。
二、教育部一直重申四級(jí)考試不與學(xué)校學(xué)位考試及畢業(yè)證掛鉤,但是只要其存在,不論是學(xué)校還是用人單位都會(huì)格外看重,畢竟別的學(xué)科沒有此類大規(guī)模國(guó)家級(jí)考試,相當(dāng)一部分教師還在承受著巨大壓力。有些學(xué)校規(guī)定學(xué)生只要通過四級(jí),就可以獲得大學(xué)英語的學(xué)分。這在一定程度上給教學(xué)安排及管理造成了一定困難。四級(jí)考試無形中還是一根指揮棒。
三、今后的大學(xué)英語必修課程會(huì)越來越少,選修課程會(huì)越來越多。這無疑對(duì)教師是個(gè)挑戰(zhàn),師資培訓(xùn)迫在眉睫。教師應(yīng)該有更多國(guó)內(nèi)外進(jìn)修深造的機(jī)會(huì),特別支持學(xué)術(shù)休假制(看來我們是趕不上了),教師們不能一輩子只是個(gè)教書匠!!
以上是我的心得感言和一些不成熟的思考。這次培訓(xùn)的形式新穎高效,內(nèi)容精彩實(shí)用,希望今后能有更多機(jī)會(huì)聆聽專家的真知灼見,更希望教育部搭建起大學(xué)英語教師交流學(xué)習(xí)的平臺(tái),讓我們共同努力迎接大學(xué)英語教學(xué)的新時(shí)代!
it培訓(xùn)心得篇一
八月二十六日下午,對(duì)新導(dǎo)購(gòu)首次進(jìn)行色彩搭配的培訓(xùn),因?yàn)槿藬?shù)不足三十人,便采取了互動(dòng)式學(xué)習(xí)的方法,每?jī)扇藶橐唤M發(fā)放了色彩搭配工具,大家邊聽課邊練習(xí)學(xué)習(xí)的積極性也因此高很多。
上課前崇文專賣的導(dǎo)購(gòu)小范說:“張老師,我們家的窗簾和沙發(fā)的顏色配的總覺得不舒服,你幫我參謀一下!”我開玩笑說:“你先聽課,聽完課你就找到不舒服的原因,找不到算我笨,沒把你教會(huì)?!?BR> 課程一結(jié)束,小范樂了:“我終于知道為什么別扭啦!我家的沙發(fā)是艷橙色,窗簾是淺粉色。黃綠桔配咖啡、粉藍(lán)紫配灰。(色彩搭配口訣之一),一冷一暖那么亮的顏色在一起,能不打架嘛!”我建議她可以買一個(gè)象牙白的窗簾,配桔色的沙發(fā);再做一套淺灰色的沙發(fā)套和淺藍(lán)、淺粉、淺紫三個(gè)顏色的靠墊,來配那淺粉色的窗簾。秋冬用暖暖的桔色,春夏用清爽的粉色。做女人嘛,要燒出美食管住老公的胃,搭出美色迷住老公的眼,要知道會(huì)用色彩的女人最受老公疼!
搭配小貼示:無論是家居還是服飾,面積大的盡量用基礎(chǔ)色,如黑白灰或深深淺淺的咖啡色系,小面積的用艷色,否則顏色之間協(xié)調(diào)不好會(huì)發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)。如果象小范一般選擇了艷色的沙發(fā),那您的窗簾不妨用白色,如果想個(gè)性一點(diǎn)也可以用如斑點(diǎn)狗、奶牛般的黑白色。
在為導(dǎo)購(gòu)做培訓(xùn)時(shí),要注重可操作性。內(nèi)容不能太復(fù)雜、太學(xué)院派,要將培訓(xùn)的內(nèi)容“化繁為簡(jiǎn)、化簡(jiǎn)為易、化易為趣、化趣為道”。每次在給導(dǎo)購(gòu)做培訓(xùn)時(shí),都會(huì)費(fèi)盡心思總結(jié)幾句朗朗上口的口訣,盡可能的達(dá)到“即學(xué)即用”的目的。
每每聽到導(dǎo)購(gòu)能將這些口訣用到實(shí)際案例上,心里總是美美的,頗有幾分成就感。
色彩搭配口訣一:粉藍(lán)紫配灰。
色彩搭配口訣二:黃綠桔配咖啡。
色彩搭配口訣三:淺配白。
色彩搭配口訣四:深配黑。
趁著今天人少,來個(gè)互動(dòng)式教學(xué)!
it培訓(xùn)心得篇二
IT(InformationTechnology)培訓(xùn)是當(dāng)前非常熱門的職業(yè)培訓(xùn)之一,因?yàn)镮T行業(yè)發(fā)展迅猛,國(guó)家對(duì)行業(yè)的扶持也越來越大。隨著IT人才的緊缺,越來越多的人開始選擇IT培訓(xùn)。本文將分享我的IT培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)。
第一段:課前準(zhǔn)備。
在開始IT培訓(xùn)之前,我們需要對(duì)自己的學(xué)習(xí)興趣和目標(biāo)進(jìn)行認(rèn)真考慮。IT是一個(gè)非常廣泛的領(lǐng)域,從基礎(chǔ)的計(jì)算機(jī)硬件、操作系統(tǒng)、編程語言到云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、人工智能等都非常重要。因此,在選擇培訓(xùn)課程時(shí),我們需要考慮自己的興趣和實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景,并選擇一家高質(zhì)量的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。在課前,我們還需要做好預(yù)習(xí),例如學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)的計(jì)算機(jī)語言,掃描一些行業(yè)信息等。
第二段:學(xué)習(xí)過程。
IT培訓(xùn)的學(xué)習(xí)過程非常具有挑戰(zhàn)性,在學(xué)習(xí)過程中我們需要認(rèn)真聽講、做好筆記,及時(shí)消化課程內(nèi)容,并積極參與課堂活動(dòng)和討論。課后可以結(jié)合實(shí)踐進(jìn)行深化學(xué)習(xí),例如開發(fā)軟件小項(xiàng)目、參加實(shí)驗(yàn)室的研究活動(dòng)、參加競(jìng)賽等。
第三段:挑戰(zhàn)與學(xué)習(xí)。
在IT培訓(xùn)過程中,我們會(huì)遇到很多的挑戰(zhàn)。例如學(xué)習(xí)壓力、知識(shí)盲點(diǎn)、技能匱乏等。在面對(duì)這些挑戰(zhàn)時(shí),我們需要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的決心,并且從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),不斷探索、實(shí)踐和學(xué)習(xí)。
第四段:競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
IT行業(yè)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)非常激烈的行業(yè),它需要我們保持敏銳的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。在培訓(xùn)過程中,我們要注意積極與同學(xué)互動(dòng)、交流學(xué)習(xí)心得、分享資源。此外,我們還可以通過參加技能培訓(xùn)、行業(yè)論壇、技術(shù)交流會(huì)等方式來提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力。
第五段:實(shí)踐與總結(jié)。
IT行業(yè)是一個(gè)實(shí)踐性很強(qiáng)的行業(yè),學(xué)習(xí)完知識(shí)之后我們需要把知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐能力。我們需要通過開發(fā)小項(xiàng)目、實(shí)踐練習(xí)、實(shí)習(xí)實(shí)踐等方式來鞏固所學(xué)知識(shí),并總結(jié)提升。實(shí)踐過程中需要時(shí)刻反思、不斷完善自己的技能和工作能力。
總之,IT培訓(xùn)對(duì)于提高我們的技術(shù)水平和職業(yè)素養(yǎng)有著至關(guān)重要的作用。無論是在選擇培訓(xùn)課程、學(xué)習(xí)過程還是學(xué)習(xí)之后的總結(jié),我們需要保持良好的態(tài)度和積極的心態(tài),不斷加強(qiáng)實(shí)踐能力,提高自己在IT行業(yè)中的競(jìng)爭(zhēng)力。
it培訓(xùn)心得篇三
每個(gè)應(yīng)屆畢業(yè)生在學(xué)校畢業(yè)前都需要進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí),以下是由中國(guó)人才網(wǎng)提供一篇實(shí)習(xí)心得范文,提供給應(yīng)屆畢業(yè)生寫心得時(shí)參考所用。/shixi/。
在達(dá)內(nèi)為期兩周的實(shí)習(xí)時(shí)間已悄然離去,剛來時(shí)的那種新鮮好奇早飛到了九霄云外,更多的是離開時(shí)的那種不舍和對(duì)自己及所學(xué)的反思。
當(dāng)我第一天來這里時(shí),和其他同學(xué)一樣懷著興奮得心情踏進(jìn)達(dá)內(nèi)it培訓(xùn)中心,或許是單純的對(duì)這個(gè)新環(huán)境的好奇、也或許是曾經(jīng)對(duì)這兒有一點(diǎn)了解想親自見證一下,因?yàn)槁牬蠖膶W(xué)長(zhǎng)說只有來到達(dá)內(nèi)才能學(xué)到與學(xué)校不同的東西,才能更接近實(shí)際項(xiàng)目工程。的確如他們所說,運(yùn)行程序前必須作許多準(zhǔn)備工作,如:在classview內(nèi)的csdidemodoc文檔內(nèi)創(chuàng)建變量或增加成員函數(shù);在resourceview內(nèi)創(chuàng)建快捷鍵或增加菜單項(xiàng)……當(dāng)然做成功一個(gè)項(xiàng)目必須先寫好需求分析。
就這樣既興奮又好奇的跟著老師一步一步往下走,跟著在鍵盤上忙碌的敲代碼、調(diào)整程序。實(shí)習(xí)時(shí)間慢慢的在減少,而程序卻相反――越來越難,越來越繁。因?yàn)橐粋€(gè)小環(huán)節(jié)與大家拉開了距離,在一個(gè)龐大的項(xiàng)目中是不允許任何一處掉鏈子的??吹酵瑢W(xué)們?cè)缫选拜p車熟路”操作自如了,而我卻不知所措,立刻就有了壓力。一天下來感受最深的就是那種巨大的差距。學(xué)校所學(xué)與實(shí)際應(yīng)用中的脫節(jié)。
在我困惑與迷茫時(shí),老師給我解釋說:“咱用的編程軟件是vc6.0,更加注重的是對(duì)學(xué)生實(shí)戰(zhàn)能力的培養(yǎng),在學(xué)校所學(xué)專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上讓我們學(xué)習(xí)最新的編程技術(shù),通過做項(xiàng)目的方式來讓我們明白實(shí)踐中的編程到底是怎樣的……”正是冀老師的耐心講解讓我重新找回了自信,幾天下來從簡(jiǎn)單的c++程序到第一個(gè)win32程序,從mfc到第一個(gè)dialog……雖然程序中還是有太多的疑惑但更多的是增長(zhǎng)了見識(shí)看清了差距。
通過實(shí)際項(xiàng)目的開發(fā)我有以下幾點(diǎn)收獲:
1.編程以前一定要對(duì)整個(gè)項(xiàng)目有仔細(xì)的了解,最好能寫好需求分析,這樣在實(shí)際操作時(shí)就會(huì)更加調(diào)理,而且不會(huì)遺漏東西。
2.多向老師、同學(xué)虛心請(qǐng)教,也別說自己學(xué)的不怎么樣,不然會(huì)大大減少自己的自信,從而與大家的差距越來越大。
3.做任何項(xiàng)目都離不開團(tuán)隊(duì)合作。所以我們一定要注意團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),多和小組內(nèi)的人交流。
4.在編程中一定要規(guī)范,絕對(duì)不可以隨性.
在達(dá)內(nèi)的這半個(gè)月培訓(xùn)我感覺獲益匪淺。雖然與課本知識(shí)不同,至少我看清了實(shí)際做項(xiàng)目與書本知識(shí)之間的差距,不至于在就業(yè)后手足無措。這次實(shí)習(xí)對(duì)我以后的學(xué)習(xí)甚至就業(yè)帶來了巨大的幫助。
感謝學(xué)校,感謝達(dá)內(nèi)的王老師,冀老師。
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it培訓(xùn)心得篇四
在當(dāng)今數(shù)字化時(shí)代,IT技術(shù)的快速發(fā)展使其成為潛力巨大的行業(yè)。為了更好地適應(yīng)市場(chǎng)需求和發(fā)展潮流,我決定加入一個(gè)知名的IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu),以提升自己的技能水平。選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的原因是它們提供了系統(tǒng)和高質(zhì)量的教育資源,更重要的是,他們能夠幫助我深入了解IT行業(yè)的最新動(dòng)態(tài)和趨勢(shì)。決定之后,我迫不及待地開始了這段IT學(xué)習(xí)之旅。
第二段:授課方式的創(chuàng)新和多樣化。
這家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)給我留下了深刻的印象。首先是他們創(chuàng)新的授課方式。與傳統(tǒng)的課堂教學(xué)不同,他們采用了在線教學(xué)平臺(tái)。這種方式既方便又靈活,使我無需地理上的受限,隨時(shí)隨地都能學(xué)習(xí)。其次,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教師團(tuán)隊(duì)非常專業(yè)。他們具有豐富的行業(yè)經(jīng)驗(yàn),能夠給予學(xué)員真實(shí)的案例和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),讓學(xué)習(xí)更加深入和高效。這種創(chuàng)新和多樣化的授課方式使我在學(xué)習(xí)中感到充滿動(dòng)力。
第三段:學(xué)習(xí)氛圍的激勵(lì)和互動(dòng)。
IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也注重營(yíng)造積極的學(xué)習(xí)氛圍。我發(fā)現(xiàn),學(xué)生之間的積極互動(dòng)和討論的機(jī)會(huì)非常多。每個(gè)學(xué)員都隨時(shí)可以在在線平臺(tái)上提問或發(fā)表意見,并能得到及時(shí)反饋和指導(dǎo)。這種互動(dòng)使我不僅學(xué)到了更多的知識(shí),還培養(yǎng)了良好的溝通和合作能力。此外,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還定期組織學(xué)員之間的技能競(jìng)賽和項(xiàng)目實(shí)踐,這增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的動(dòng)力和興趣。這種激勵(lì)和互動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍成為我不斷進(jìn)步的動(dòng)力。
第四段:專業(yè)培訓(xùn)帶來的成果與收獲。
通過IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的學(xué)習(xí),我收獲了很多。首先,我不僅學(xué)到了扎實(shí)的IT技術(shù),還了解了行業(yè)的最新趨勢(shì)和發(fā)展動(dòng)態(tài)。這為我未來的職業(yè)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。其次,我通過實(shí)踐項(xiàng)目和技能競(jìng)賽,提升了自己的實(shí)際操作能力和解決問題的能力。這為我在實(shí)際工作中的表現(xiàn)提供了更多的自信。最重要的是,通過培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的就業(yè)指導(dǎo)和資源整合,我獲得了一份令我滿意的工作機(jī)會(huì)。這些成果和收獲使我覺得這次IT培訓(xùn)之旅是非常值得的。
第五段:持續(xù)學(xué)習(xí)的意義和展望。
參加IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)讓我深刻體會(huì)到終身學(xué)習(xí)的重要性。IT技術(shù)的更新?lián)Q代速度很快,只有不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí),才能跟上時(shí)代的步伐。通過這次培訓(xùn),我理解到學(xué)習(xí)不僅是為了獲得一份好工作,更是為了不斷提升自己、追求個(gè)人發(fā)展和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。對(duì)于今后的發(fā)展,我會(huì)繼續(xù)參加各種專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng),不斷挑戰(zhàn)自己,成為一個(gè)更優(yōu)秀的IT專業(yè)人員。
總結(jié):參加IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)使我看到了IT行業(yè)的廣闊前景和挑戰(zhàn)。創(chuàng)新的授課方式、積極互動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍以及專業(yè)培訓(xùn)帶來的成果和收獲,都讓我深受啟發(fā)和激勵(lì)。與此同時(shí),持續(xù)學(xué)習(xí)的意義和展望也讓我認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)的責(zé)任和使命。通過不斷進(jìn)修和努力,我相信我能迎接IT行業(yè)的挑戰(zhàn),實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)。
it培訓(xùn)心得篇五
進(jìn)入銀行的IT部門已有兩年,一直以來都感到自己在計(jì)算機(jī)技術(shù)方面的不足。為了能更好地適應(yīng)和發(fā)展,我決定參加銀行舉辦的IT培訓(xùn)。這個(gè)培訓(xùn)計(jì)劃是為了提高我們的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和技能,使我們成為更好的IT專業(yè)人士。雖然我在大學(xué)期間也曾接觸過一些IT課程,但是經(jīng)過這次培訓(xùn),我深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處,也收獲了更多的知識(shí)和技能。
第二段:培訓(xùn)內(nèi)容與方法。
在這次培訓(xùn)中,我們學(xué)習(xí)了許多關(guān)于銀行系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)安全方面的知識(shí)。培訓(xùn)的內(nèi)容包括硬件基礎(chǔ)、操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)通信和數(shù)據(jù)庫(kù)管理。我們通過理論學(xué)習(xí)和實(shí)際操作相結(jié)合的方式,深入了解了每個(gè)主題的原理和應(yīng)用。其中,實(shí)際操作的環(huán)節(jié)讓我受益匪淺。我們通過模擬真實(shí)場(chǎng)景進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全演練,學(xué)習(xí)如何識(shí)別和處理各種安全威脅。在數(shù)據(jù)庫(kù)管理方面,我們學(xué)會(huì)了如何設(shè)計(jì)和優(yōu)化數(shù)據(jù)庫(kù),提高數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)和檢索效率。這些知識(shí)不僅為我個(gè)人的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),也提高了整個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作效率和安全性。
第三段:培訓(xùn)中的收獲與成長(zhǎng)。
通過這次培訓(xùn),我不僅學(xué)到了新知識(shí),還收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。首先,我學(xué)會(huì)了如何與團(tuán)隊(duì)合作。在培訓(xùn)中,我們需要相互配合完成各種任務(wù),這讓我更好地了解了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。其次,我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中,我經(jīng)常遇到問題和困難,但是通過和同學(xué)們的交流和討論,我逐漸找到解決問題的方法,并不斷改進(jìn)和提高自己。最重要的是,培訓(xùn)中的每一個(gè)階段都考驗(yàn)了我的耐心和毅力。只有不斷堅(jiān)持和努力,才能取得好的成果。
第四段:培訓(xùn)的啟示與反思。
通過這次培訓(xùn),我認(rèn)識(shí)到自己在IT領(lǐng)域還有很多需要學(xué)習(xí)和提高的地方。IT行業(yè)的變化非??焖?,要想在這個(gè)行業(yè)中立于不敗之地,就必須不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí)。我也發(fā)現(xiàn)了自己的學(xué)習(xí)方法和思維模式需要改進(jìn)。在培訓(xùn)中,我遇到了很多難題,但是通過與同學(xué)們的交流和討論,我學(xué)會(huì)了更加系統(tǒng)和深入地思考問題。此外,我也更加明確了自己的職業(yè)發(fā)展方向。我希望能在IT領(lǐng)域中有所建樹,成為一名專業(yè)的IT人員,并不斷追求個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
第五段:對(duì)未來的展望與規(guī)劃。
雖然這次IT培訓(xùn)結(jié)束了,但是我相信這只是我IT學(xué)習(xí)的起點(diǎn)。未來,我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐,不斷提高自己的技術(shù)和能力,為銀行的信息化建設(shè)做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí),我也會(huì)關(guān)注IT行業(yè)的最新動(dòng)態(tài)和趨勢(shì),保持對(duì)技術(shù)的敏感性,不斷調(diào)整和更新自己的發(fā)展規(guī)劃。我相信,只要保持對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和持續(xù)的努力,我一定能夠在IT領(lǐng)域中取得更大的成就。
it培訓(xùn)心得篇六
近年來,IT行業(yè)發(fā)展迅猛,吸引了越來越多的人投身其中。而像我這樣因?yàn)楣ぷ餍枰蛘咭驗(yàn)閷?duì)IT行業(yè)感興趣而想要學(xué)習(xí)IT技術(shù)的人也越來越多。IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)運(yùn)而生,成為了IT學(xué)習(xí)的重要途徑之一。在IT培訓(xùn)的過程中,我有著許多心得和體會(huì)。下面我將分為五個(gè)部分進(jìn)行總結(jié)。
第一部分:IT培訓(xùn)概述與心態(tài)調(diào)整。
在IT培訓(xùn)的初期,對(duì)于一些新手來說,經(jīng)常會(huì)遇到學(xué)習(xí)進(jìn)度不夠快,學(xué)習(xí)內(nèi)心焦慮等問題。但是,在這個(gè)時(shí)候,應(yīng)該調(diào)整好自己的心態(tài),不要放棄,不要急于求成。畢竟,技術(shù)學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)復(fù)盤與修正的過程,需要不同層面、不同角度的認(rèn)知、反思和探究。此外,在學(xué)習(xí)中,制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,規(guī)劃時(shí)間,定期檢查學(xué)習(xí)進(jìn)度可以幫助我們更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)節(jié)奏。
第二部分:IT培訓(xùn)教學(xué)方法及效果。
在IT培訓(xùn)學(xué)習(xí)過程中,學(xué)員與教師是密不可分的。IT培訓(xùn)教師在教導(dǎo)過程中,通過豐富的經(jīng)驗(yàn)和嚴(yán)格的學(xué)習(xí)模式,幫助學(xué)生掌握相關(guān)技能和知識(shí)。而在IT培訓(xùn)過程中,采用互動(dòng)式、實(shí)踐式教學(xué)方法,可以促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握。此外,IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在課程設(shè)置,教學(xué)材料等方面也做了很多工作,提供了很多學(xué)習(xí)資源和支持。這使得學(xué)員可以更高效地學(xué)習(xí),并提高自身的技術(shù)水平和競(jìng)爭(zhēng)力。
第三部分:學(xué)員實(shí)際操作的重要性及體會(huì)。
在IT培訓(xùn)過程中,實(shí)際操作是一個(gè)至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。只有通過實(shí)際的操作和實(shí)踐才能更好地理解和掌握技能和知識(shí)。在實(shí)際操作中,學(xué)員可以根據(jù)自己掌握程度和熟練度來調(diào)整學(xué)習(xí)進(jìn)度,自然而然地提高對(duì)技術(shù)的理解。同時(shí),在實(shí)際操作中,還能遇到各種各樣的問題,學(xué)員可以通過對(duì)問題的分析解決來更好地加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。
第四部分:學(xué)習(xí)環(huán)境重要性及體會(huì)。
IT培訓(xùn)學(xué)習(xí)環(huán)境也是技術(shù)學(xué)習(xí)中一個(gè)不容忽視的因素。在學(xué)習(xí)環(huán)境中,通常會(huì)有實(shí)驗(yàn)室、圖書館、多媒體教室等各種形式的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。學(xué)員可以選擇一個(gè)適合自己學(xué)習(xí)的環(huán)境來提高學(xué)習(xí)效率,集中注意力,增強(qiáng)自學(xué)能力。同時(shí),在學(xué)習(xí)環(huán)境中,還可以與同學(xué)交流互動(dòng),共同學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
第五部分:IT培訓(xùn)提高自身技術(shù)水平的重要性及體會(huì)。
IT技術(shù)是一個(gè)不斷發(fā)展的行業(yè),想要在這個(gè)行業(yè)中有一席之地,提高自身技術(shù)水平是必不可少的。通過IT培訓(xùn),學(xué)員可以通過實(shí)際操作和實(shí)踐掌握先進(jìn)的技術(shù)知識(shí)和技能,從而更好地應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)壓力,并取得更好的工作機(jī)會(huì)和薪資待遇。
總之,IT培訓(xùn)對(duì)于IT行業(yè)發(fā)展和IT技術(shù)人才的培養(yǎng)具有不可替代的作用。在IT培訓(xùn)學(xué)習(xí)的過程中,調(diào)整好心態(tài),掌握好學(xué)習(xí)方法,注重實(shí)際操作和實(shí)踐,為自己選一個(gè)適合的學(xué)習(xí)環(huán)境,不斷提高自身技術(shù)水平是IT學(xué)習(xí)中重要的幾個(gè)因素。相信通過不斷學(xué)習(xí)和積累,我們一定能夠在這個(gè)行業(yè)中取得自己的一番成就。
it培訓(xùn)心得篇七
教師的品德和素養(yǎng)是能否培養(yǎng)好學(xué)生和教師發(fā)展的重要前提,只有對(duì)“怎樣做一名好教師”這一問題有深刻的認(rèn)識(shí),對(duì)教師這一職業(yè)有崇高的責(zé)任感,才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生,才能對(duì)自己提出更高的要求。十年樹木,百年樹人,踏上了三尺講臺(tái),也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之路。
自從學(xué)習(xí)了《新時(shí)期師德修養(yǎng)》,使我更加看清了前路,明確了方向,堅(jiān)定了自己的信念?!缎聲r(shí)期師德修養(yǎng)》一書,主要從四個(gè)方面闡述了師德的內(nèi)涵:一是教師對(duì)待教育事業(yè)的道德;二是教師對(duì)待受教育者的道德;三是教師對(duì)待同事和教師群體的道德;四是對(duì)待學(xué)生家長(zhǎng)及其他社會(huì)人員的道德。
通過學(xué)習(xí)我更體會(huì)又一次認(rèn)識(shí)到教師作為人類靈魂的工程師,不僅要教好書,還要育好人,各個(gè)方面都要為人師表。師德的形象,不是簡(jiǎn)單地說教,而是一種精神體現(xiàn),一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!形象需要培養(yǎng),需要教育,更需要的是——我們每位教師的自我修養(yǎng)!
樹立事業(yè)心,增強(qiáng)責(zé)任感熱愛教育事業(yè),忠誠(chéng)教育事業(yè),獻(xiàn)身教育事業(yè)。教書是手段,育人是目的。因此,我們教師在任何時(shí)候都不能忘記,自己不單單是為教書而教書的“教書匠”,而應(yīng)是一個(gè)教育家,是人類靈魂的工程師?!耙郧橛耍瑹釔蹖W(xué)生;以言導(dǎo)行,誨人不倦;以才育人,親切關(guān)心;以身示范,尊重信任”。尊師愛生,是一種理性化的高尚情感,對(duì)待學(xué)生,管而不死,嚴(yán)而不厲,愛在其中。
教育是愛的共鳴,是心和心的呼應(yīng)。教師只有熱愛學(xué)生,才能教育好學(xué)生,才能使教育發(fā)揮最大限度的作用??梢哉f,熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。對(duì)學(xué)生要關(guān)心、愛護(hù)、寬容、尊重。充分鼓勵(lì)學(xué)生的自尊和自信,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)進(jìn)步,使學(xué)生全面發(fā)展?!盁釔坳P(guān)心學(xué)生”是真摯的師愛,是教師的理智感、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的情感,是教育實(shí)踐中一種強(qiáng)大的教育力量和手段,它表現(xiàn)了教師對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民、對(duì)黨的愛,體現(xiàn)了教師的獨(dú)立人格和應(yīng)承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任。
it培訓(xùn)心得篇八
近年來,隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展,IT行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)日益壯大。為了滿足市場(chǎng)需求,不少IT單位紛紛舉辦各類培訓(xùn)活動(dòng),以提升員工的技術(shù)水平。本文將圍繞“IT單位培訓(xùn)心得體會(huì)”這一主題展開討論,分為五個(gè)段落,總結(jié)培訓(xùn)過程中的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),以期對(duì)IT單位的培訓(xùn)工作提供一些有益的參考和啟示。
首先,在IT單位的培訓(xùn)中,堅(jiān)持學(xué)以致用是至關(guān)重要的一點(diǎn)。在我參與的培訓(xùn)中,我們學(xué)員不僅接受了理論課程的培訓(xùn),還參與到實(shí)際操作中去。這樣的做法使得我們不僅能夠理解理論知識(shí),更能夠?qū)⑵溆行?yīng)用于實(shí)際項(xiàng)目中。只有將所學(xué)知識(shí)與實(shí)際工作結(jié)合起來,才能夠更好地理解和掌握技能。此外,IT單位還通過模擬實(shí)戰(zhàn)、項(xiàng)目合作等方式,使培訓(xùn)內(nèi)容更貼近實(shí)際工作環(huán)境,提升學(xué)員們的實(shí)際操作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
其次,在IT單位的培訓(xùn)中,注重培養(yǎng)學(xué)員的綜合能力是必不可少的。在IT行業(yè)中,技術(shù)的更新?lián)Q代速度極快,要想在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地,單純的技術(shù)能力是不夠的。因此,IT單位在培訓(xùn)中注重提升學(xué)員的綜合素質(zhì),如溝通能力、問題解決能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等。我們參與的培訓(xùn)中,不僅進(jìn)行了技術(shù)培訓(xùn),還進(jìn)行了多種形式的能力培養(yǎng)訓(xùn)練。這使得我們?cè)诟惺艿阶陨磉M(jìn)步的同時(shí),也更加全面地提升了個(gè)人能力。
第三,培養(yǎng)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力是IT單位培訓(xùn)的重要任務(wù)。IT行業(yè)的知識(shí)繁雜,讓人頭疼,如何讓學(xué)員們保持對(duì)學(xué)習(xí)的熱情并主動(dòng)參與到培訓(xùn)中是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。IT單位在培訓(xùn)中不僅注重了理論教學(xué),還加強(qiáng)了實(shí)踐操作的培訓(xùn),同時(shí)還為學(xué)員們提供了豐富多樣的學(xué)習(xí)資料和學(xué)習(xí)平臺(tái),讓學(xué)員們能夠靈活選擇學(xué)習(xí)的方式和時(shí)間。此外,IT單位還定期組織學(xué)習(xí)交流會(huì),鼓勵(lì)學(xué)員們分享自己的學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn),增加學(xué)習(xí)的樂趣和動(dòng)力。
然后,在IT單位的培訓(xùn)中,注重學(xué)員的自主學(xué)習(xí)和自我進(jìn)步是至關(guān)重要的。IT行業(yè)的發(fā)展速度極快,培訓(xùn)課程中所學(xué)到的知識(shí)可能遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了學(xué)員們的需求。因此,IT單位鼓勵(lì)學(xué)員們自主學(xué)習(xí)并提供相應(yīng)的學(xué)習(xí)資源和平臺(tái)。我們?cè)谂嘤?xùn)中經(jīng)常被鼓勵(lì)去閱讀相關(guān)的書籍、論文和博客,參加技術(shù)講座和學(xué)術(shù)會(huì)議等。通過自主學(xué)習(xí)和不斷積累,我們不僅能夠拓寬自己的知識(shí)面,還能夠不斷提升自己的綜合素質(zhì)和解決問題的能力。
最后,在IT單位的培訓(xùn)中,建立良好的學(xué)習(xí)氛圍和團(tuán)隊(duì)文化是非常重要的。在我們的培訓(xùn)中,IT單位注重培養(yǎng)學(xué)員的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作能力。通過團(tuán)隊(duì)合作和項(xiàng)目實(shí)踐,我們學(xué)員們感受到了團(tuán)隊(duì)帶來的力量和樂趣,大大激發(fā)了我們的工作積極性和參與度。此外,IT單位還注重及時(shí)反饋,通過定期的評(píng)估和評(píng)價(jià),讓學(xué)員們得到指導(dǎo)和鼓勵(lì)。這種積極的學(xué)習(xí)氛圍和團(tuán)隊(duì)文化,為培訓(xùn)的順利進(jìn)行和學(xué)員的進(jìn)步提供了堅(jiān)實(shí)的保障。
綜上所述,IT單位培訓(xùn)不僅要注重學(xué)員的技術(shù)培訓(xùn),更要培養(yǎng)學(xué)員的綜合素質(zhì)和解決問題的能力。通過堅(jiān)持學(xué)以致用、注重培養(yǎng)學(xué)員的綜合能力、培養(yǎng)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力、鼓勵(lì)學(xué)員的自主學(xué)習(xí)和自我進(jìn)步、建立良好的學(xué)習(xí)氛圍和團(tuán)隊(duì)文化,IT單位的培訓(xùn)工作才能夠取得良好的效果,使學(xué)員們能夠在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。對(duì)于IT單位而言,提供全面有效的培訓(xùn)將有助于整體實(shí)力的提升和持續(xù)發(fā)展。
it培訓(xùn)心得篇九
第一段:引言(150字)
近年來,隨著科技的飛速發(fā)展,IT行業(yè)成為了就業(yè)市場(chǎng)的熱點(diǎn)之一。為了提高企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力,許多IT企業(yè)都通過培訓(xùn)來提升員工的技能和能力。最近,我參加了我所在公司內(nèi)部的IT單位培訓(xùn),通過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我有了一些寶貴的心得體會(huì)。在這篇文章中,我將分享我在培訓(xùn)中獲得的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
第二段:培訓(xùn)的重要性和主要內(nèi)容(250字)
首先,培訓(xùn)對(duì)于IT單位來說至關(guān)重要。隨著技術(shù)的不斷更新和變革,IT員工需要持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷提升自己的知識(shí)和技能。培訓(xùn)的目的是提高員工的實(shí)際操作能力和解決問題的能力,從而更好地適應(yīng)市場(chǎng)的需求和公司的發(fā)展。在我的培訓(xùn)中,我們學(xué)習(xí)了各種技術(shù)知識(shí),包括軟件開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)安全、數(shù)據(jù)庫(kù)管理等。我們通過學(xué)習(xí)實(shí)用案例和實(shí)際操作,掌握了解決問題的方法和技巧。
第三段:培訓(xùn)中的困難與挑戰(zhàn)(250字)
然而,在培訓(xùn)過程中,我也遇到了困難和挑戰(zhàn)。首先,由于IT技術(shù)的更新速度非常快,培訓(xùn)內(nèi)容龐雜且繁多,需要不斷跟進(jìn)和學(xué)習(xí)。雖然我們有限的培訓(xùn)時(shí)間無法面面俱到,但我認(rèn)識(shí)到自主學(xué)習(xí)和持續(xù)進(jìn)修是必要的,只有不斷學(xué)習(xí)才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中保持競(jìng)爭(zhēng)力。其次,實(shí)踐是學(xué)習(xí)的最好方式,但在真實(shí)工作環(huán)境中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)時(shí),常常會(huì)遇到各種問題和障礙。然而,通過與同事的合作和知識(shí)的分享,我逐漸克服了這些困難。
第四段:培訓(xùn)帶來的收獲與成長(zhǎng)(250字)
通過這段時(shí)間的培訓(xùn),我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能,還鍛煉了自己的解決問題和團(tuán)隊(duì)合作能力。在培訓(xùn)過程中,我們常常會(huì)遇到不同的意見和觀點(diǎn),需要通過溝通和協(xié)商來找到最佳解決方案。這鍛煉了我的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,使我能夠更好地適應(yīng)和處理工作中的各種復(fù)雜情況。另外,培訓(xùn)還讓我認(rèn)識(shí)到要持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性,不斷學(xué)習(xí)和提高才能保持競(jìng)爭(zhēng)力。
第五段:總結(jié)與展望(300字)
通過參加IT單位的培訓(xùn),我深刻認(rèn)識(shí)到培訓(xùn)對(duì)于個(gè)人和企業(yè)發(fā)展的重要性。培訓(xùn)不僅能提高個(gè)人技能和知識(shí)儲(chǔ)備,還能提高團(tuán)隊(duì)的整體素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)力。未來,我將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和提升自己的技能,與團(tuán)隊(duì)共同進(jìn)步。同時(shí),我也希望公司能夠加大對(duì)培訓(xùn)的投入,并不斷創(chuàng)新培訓(xùn)模式和手段,為員工提供更好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)空間,為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展注入強(qiáng)大動(dòng)力。
it培訓(xùn)心得篇十
在當(dāng)今高科技時(shí)代,IT技術(shù)的發(fā)展迅猛,對(duì)于從業(yè)者來說,持續(xù)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)變得至關(guān)重要。而IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)作為提供培訓(xùn)和指導(dǎo)的機(jī)構(gòu),為從業(yè)者提供了寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過參加IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的課程,我深刻體會(huì)到了它的重要性和價(jià)值。
第二段:學(xué)到的新知識(shí)和技能
在IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的學(xué)習(xí)過程中,我學(xué)到了許多新的知識(shí)和技能。首先,我了解了最新的IT技術(shù)趨勢(shì)和發(fā)展方向,這讓我對(duì)行業(yè)的未來有了更清晰的認(rèn)識(shí)。其次,我通過實(shí)際操作和項(xiàng)目實(shí)踐,掌握了各種常用的軟件開發(fā)工具和技術(shù),提高了自己的實(shí)踐能力和解決問題的能力。最重要的是,我在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)結(jié)識(shí)了許多志同道合的同學(xué),通過互相學(xué)習(xí)和合作,我們共同進(jìn)步,相互推動(dòng)。
第三段:培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的專業(yè)性和優(yōu)勢(shì)
IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之所以能夠取得如此好的效果,一方面與其專業(yè)性和優(yōu)勢(shì)分不開。這些機(jī)構(gòu)通常由一群經(jīng)驗(yàn)豐富的專家組成,他們對(duì)于各種IT技術(shù)和工具有深入的了解和研究。在課程設(shè)置上,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會(huì)根據(jù)市場(chǎng)需求和學(xué)員的實(shí)際情況,設(shè)計(jì)出科學(xué)合理的培訓(xùn)方案。此外,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還會(huì)提供實(shí)踐機(jī)會(huì),讓學(xué)員能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識(shí)與實(shí)際項(xiàng)目結(jié)合起來,培養(yǎng)實(shí)踐能力。
第四段:對(duì)個(gè)人和職業(yè)發(fā)展的影響
參加IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷對(duì)我的個(gè)人和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了巨大的影響。首先,我獲得了更廣泛的知識(shí)和技能,使我在職場(chǎng)上更加有競(jìng)爭(zhēng)力。其次,通過培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的學(xué)習(xí),我認(rèn)識(shí)到自己的不足之處,激發(fā)了我改進(jìn)和進(jìn)步的動(dòng)力。最重要的是,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷使我接觸到了更多的行業(yè)信息和資源,為我的職業(yè)發(fā)展提供了更多的機(jī)會(huì)和選擇。
第五段:總結(jié)和建議
通過參加IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,我深刻認(rèn)識(shí)到其重要性和價(jià)值。我建議更多的從業(yè)者積極參加IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的課程,不斷提升自己的能力和競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí),培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也應(yīng)該加強(qiáng)與企業(yè)的合作,根據(jù)企業(yè)的需求定制培訓(xùn)課程,為企業(yè)輸送更多的優(yōu)秀人才。相信通過不斷地學(xué)習(xí)和培訓(xùn),我們每個(gè)人都能在IT行業(yè)取得更好的發(fā)展。
it培訓(xùn)心得篇十一
it行業(yè)是現(xiàn)在發(fā)展十分迅速的行業(yè)。培訓(xùn)是一種有組織的知識(shí)傳遞、技能傳遞、標(biāo)準(zhǔn)傳遞、信息傳遞、信念傳遞、管理訓(xùn)誡行為。it培訓(xùn)是it上崗前必須學(xué)習(xí)的課程,下面是本站帶來的it。
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在達(dá)內(nèi)為期兩周的實(shí)習(xí)時(shí)間已悄然離去,剛來時(shí)的那種新鮮好奇早飛到了九霄云外,更多的是離開時(shí)的那種不舍和對(duì)自己及所學(xué)的反思。
當(dāng)我第一天來這里時(shí),和其他同學(xué)一樣懷著興奮得心情踏進(jìn)達(dá)內(nèi)it培訓(xùn)中心,或許是單純的對(duì)這個(gè)新環(huán)境的好奇、也或許是曾經(jīng)對(duì)這兒有一點(diǎn)了解想親自見證一下,因?yàn)槁牬蠖膶W(xué)長(zhǎng)說只有來到達(dá)內(nèi)才能學(xué)到與學(xué)校不同的東西,才能更接近實(shí)際項(xiàng)目工程。的確如他們所說,運(yùn)行程序前必須作許多準(zhǔn)備工作,如:在classview內(nèi)的csdidemodoc文檔內(nèi)創(chuàng)建變量或增加成員函數(shù);在resourceview內(nèi)創(chuàng)建快捷鍵或增加菜單項(xiàng)……當(dāng)然做成功一個(gè)項(xiàng)目必須先寫好需求分析。
就這樣既興奮又好奇的跟著老師一步一步往下走,跟著在鍵盤上忙碌的敲代碼、調(diào)整程序。實(shí)習(xí)時(shí)間慢慢的在減少,而程序卻相反——越來越難,越來越繁。因?yàn)橐粋€(gè)小環(huán)節(jié)與大家拉開了距離,在一個(gè)龐大的項(xiàng)目中是不允許任何一處掉鏈子的??吹酵瑢W(xué)們?cè)缫选拜p車熟路”操作自如了,而我卻不知所措,立刻就有了壓力。一天下來感受最深的就是那種巨大的差距。學(xué)校所學(xué)與實(shí)際應(yīng)用中的脫節(jié)。
在我困惑與迷茫時(shí),老師給我解釋說:“咱用的編程軟件是vc6.0,更加注重的是對(duì)學(xué)生實(shí)戰(zhàn)能力的培養(yǎng),在學(xué)校所學(xué)專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上讓我們學(xué)習(xí)最新的編程技術(shù),通過做項(xiàng)目的方式來讓我們明白實(shí)踐中的編程到底是怎樣的……”正是冀老師的耐心講解讓我重新找回了自信,幾天下來從簡(jiǎn)單的c++程序到第一個(gè)win32程序,從mfc到第一個(gè)dialog……雖然程序中還是有太多的疑惑但更多的是增長(zhǎng)了見識(shí)看清了差距。
通過實(shí)際項(xiàng)目的開發(fā)我有以下幾點(diǎn)收獲:
1.多向老師、同學(xué)虛心請(qǐng)教,也別說自己學(xué)的不怎么樣,不然會(huì)大大減少自己的自信,從而與大家的差距越來越大。
2.編程以前一定要對(duì)整個(gè)項(xiàng)目有仔細(xì)的了解,最好能寫好需求分析,這樣在實(shí)際操作時(shí)就會(huì)更加調(diào)理,而且不會(huì)遺漏東西。
3.做任何項(xiàng)目都離不開團(tuán)隊(duì)合作。所以我們一定要注意團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),多和小組內(nèi)的人交流。
4.在編程中一定要規(guī)范,絕對(duì)不可以隨性。
在達(dá)內(nèi)的這半個(gè)月培訓(xùn)我感覺獲益匪淺。雖然與課本知識(shí)不同,至少我看清了實(shí)際做項(xiàng)目與書本知識(shí)之間的差距,不至于在就業(yè)后手足無措。這次實(shí)習(xí)對(duì)我以后的學(xué)習(xí)甚至就業(yè)帶來了巨大的幫助。
本人就自己在達(dá)內(nèi)所經(jīng)歷的這段時(shí)期,寫出以下的心得體會(huì),希望能為后來的學(xué)弟學(xué)妹們有所借鑒。
先說我所找到的工作,是自己所喜歡的,vxworks驅(qū)動(dòng)開發(fā)工程師。相比較我們班級(jí)內(nèi)大多是嵌入式單片機(jī)和unixc軟件開發(fā),這點(diǎn)也驗(yàn)證了“興趣是最好的老師”這句話。對(duì)于嵌入式這個(gè)學(xué)科,既然你選擇了,那就要有充足的思想準(zhǔn)備。難度是絕對(duì)有的,大家都這么說,但是不要被嚇到。所謂的難度,也就是這門課程所要求的知識(shí)面比較廣,有硬件的,有軟件的,有中文的,有英文的,對(duì)于我這個(gè)計(jì)算機(jī)出身的學(xué)生來說,正好合適,所以學(xué)計(jì)算機(jī)的大家可以學(xué)著輕松點(diǎn),其他的專業(yè)我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)該要開始閉關(guān)苦練了。
對(duì)于達(dá)內(nèi)的課程,我認(rèn)為最主要的是c\\c++語言和驅(qū)動(dòng)課程,這是對(duì)想做驅(qū)動(dòng)開發(fā)的人說的。在我找工作的期間,大多數(shù)公司的環(huán)境都是windows的,同寢的那小胖子找的是uc的郵政工作,但是他們uc的框架還是用c++寫的。其次,c語言的重要性不用我多說了,即使你未來的工作根本不接觸c語言,但是學(xué)會(huì)c語言會(huì)讓你更快的掌握其他語言,這就是教學(xué)語言c語言的強(qiáng)大,大多數(shù)語言的學(xué)習(xí)都很相似。最后,有關(guān)于驅(qū)動(dòng)開發(fā)的,我最想說的一點(diǎn)就是,無論怎么樣,學(xué)習(xí)驅(qū)動(dòng)開發(fā)課,我個(gè)人認(rèn)為毅力是最重要的,因?yàn)樵隍?qū)動(dòng)開發(fā)的時(shí)候,有些學(xué)生聽不下去了,已經(jīng)開始找unixc的工作了。這時(shí),本來就難學(xué),再加上外界的干擾,很容易讓人也一起去找工作。我當(dāng)時(shí)的同座是我們班級(jí)最早找到工作的,做unixc,所以我對(duì)那種心情深有感觸。除了精神上的,在驅(qū)動(dòng)開發(fā)課的開始,都是很基礎(chǔ)的知識(shí),所以要最最最重視。聽課要會(huì)聽課,聽的不是代碼而是老師所教你的框架和思路。對(duì)于課余時(shí)間我認(rèn)為就是打打dota,默寫默寫驅(qū)動(dòng)代碼,復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)筆記,周六周末全天復(fù)習(xí)吧,少年。
在你已經(jīng)吸收達(dá)內(nèi)的課程之后,對(duì)于找工作的時(shí)候,毅力是很重要的,但是,在堅(jiān)強(qiáng)的人也有過不去的時(shí)候。在達(dá)內(nèi)的這個(gè)環(huán)境下,老師絕對(duì)是最好的老師,尤其是班主任老師。在我就要放棄的時(shí)候,我們的班主任徐老師給了我鼓勵(lì)(不用說真名了吧,老師很低調(diào)的),要不是我當(dāng)時(shí)沒錢,后來懶得動(dòng)的話,我早就買個(gè)錦旗了,那段時(shí)間真的很感謝我的班主任。你要問我達(dá)內(nèi)最好的老師是誰,即使知識(shí)比不上其他大神,她也是最好的。找工作的期間,我去過達(dá)內(nèi)的筆試,但是由于是年底,公司少之又少,然后我有去51、智聯(lián)、中華英才進(jìn)行網(wǎng)投,人家大多是要有至少2、3年工作經(jīng)驗(yàn)的,最后我去了校園招聘,這也是我向廣大應(yīng)屆生所推薦的手段。開始的時(shí)候可能會(huì)受到某些學(xué)校歧視,但是臉皮厚點(diǎn)就過去了,畢竟你是跟人家學(xué)校爭(zhēng)工作嘛。
以上就是本人在達(dá)內(nèi)的學(xué)習(xí)心得,最后我要感謝學(xué)術(shù)上支持我的那些大神老師們,在心靈上支持我的班主任,是她教會(huì)了我只要有一絲的希望,都不應(yīng)該放棄。
培訓(xùn)工作聽起來很簡(jiǎn)單,做起來也不難,做好了,不容易。本人已經(jīng)從事了近三年的培訓(xùn)工作,有過被客戶投訴的慘痛經(jīng)歷,也有得到客戶承認(rèn)的心理滿足,在此把自己的一點(diǎn)點(diǎn)心得寫下來與諸位共勉。培訓(xùn)的技巧不能算博大精深,也算自成體系,自己的這點(diǎn)兒東西就算是拋磚引玉吧。
我們出去講課,首先想到的不應(yīng)該僅僅是完成一個(gè)培訓(xùn)工作,講完一堂課,如果這樣想,這個(gè)工作就做不好了。我自己在出去講課的時(shí)候,首先想到的就是第一要讓我們的學(xué)員沒有白花錢;第二,要讓他們得到正確,系統(tǒng)的知識(shí);第三,一定要把培訓(xùn)這么一個(gè)簡(jiǎn)單的工作干出成績(jī)?,F(xiàn)在看來,也只有這樣想,才能把這個(gè)工作做好。
剛才說的是一個(gè)心態(tài)問題。另外一個(gè)很重要的方面是技術(shù)。作為一名培訓(xùn)工程師,我們必須要對(duì)自己講課的內(nèi)容了如指掌,這是做好培訓(xùn)工作的前提。曾經(jīng)有一位培訓(xùn)工程師,我問他,"你對(duì)j2ee掌握了嗎?",他回答的很精彩,"j2ee這么多的方面,博大精深,誰個(gè)敢說掌握?",于是我又問,"那你以前開發(fā)過j2ee的應(yīng)用嗎?",他告訴我沒有,"那您怎么講課呢?",他回答的更精彩,"一個(gè)問路的人問我,到東直門怎么走?我告訴他往東,我需要去過東直門嗎?不需要,講課也是一樣,我告訴學(xué)生怎么做,需要我親自做嗎?"很精彩的回答,不過可惜的是,這位工程師在他第一次講課的第三天就出現(xiàn)所有的學(xué)生跑光光的情況......然后不久就被公司開除了。
為什么要講這個(gè)故事呢?就是告訴我們要想把培訓(xùn)課講好,就必須親自實(shí)踐課本里的知識(shí)和相關(guān)的技術(shù),實(shí)踐出真知。光說不會(huì)練的老師,早晚是要出丑的。學(xué)員要知道不是一個(gè)方向,方向的東西還用你來說?書店里面一本書只有幾十快錢,里面全是方向,我自己看不好嗎?為什么要花這么多錢聽你的培訓(xùn)?講課要講出東西。還有一點(diǎn)要強(qiáng)調(diào)的,就是我們作技術(shù)培訓(xùn)的,不是去講這個(gè)產(chǎn)品有哪些技術(shù),支持哪些技術(shù),這個(gè)不用我們講,產(chǎn)品手冊(cè)里面已經(jīng)有了,學(xué)員也不想聽這個(gè)。我們要講技術(shù)怎么用,用在哪里,做什么的時(shí)候會(huì)用到這些技術(shù)。我們要給學(xué)員路線圖,不是地圖。
培訓(xùn)老師是一種工作,不過培訓(xùn)老師的工作不是把課講完,而是把課講好。我們每個(gè)人多多少少都會(huì)聽過一些培訓(xùn)。當(dāng)我們對(duì)這個(gè)培訓(xùn)的印象好的時(shí)候,往往都是對(duì)這個(gè)老師的印象好,而不會(huì)是因?yàn)檎n程本身的內(nèi)容。再重要的內(nèi)容,再先進(jìn)的技術(shù),如果講課的老師照本宣科,語氣半死不活、有氣無力,說話吞吞吐吐、哼哼哈哈,我們都不會(huì)愛聽,我們對(duì)這個(gè)課程的評(píng)價(jià)也絕對(duì)不會(huì)太高。課程講的好的很重要的指標(biāo)就是說話要流暢,這里有一個(gè)前面提到的技術(shù)基礎(chǔ)的問題,同時(shí)還有一個(gè)方法的問題。備課是第一步,技術(shù)的熟練,并不等于課程的數(shù)量,技術(shù)好,不意味著課必然講的好,所以在講課之前必須要精心的準(zhǔn)備教材,細(xì)致的備課。但是備課的時(shí)候也要注意,備課不是背課。
幻燈上面的每一項(xiàng),幻燈下面的每句解釋都背下來,在講的時(shí)候照著背一遍,一個(gè)字不差,有用嗎?幻燈上的文字學(xué)員自己不會(huì)看嗎?課是一課一課的講,不是一頁一頁的講,我們備課的目的是能夠貫穿起來課程的內(nèi)容,細(xì)致的理解課程,特別地,我在這里建議我們備課地時(shí)候問自己一個(gè)問題:"編寫教材地人為什么在這一頁放這些內(nèi)容?"如果這樣,我們講的課就能一頁一頁平滑過渡,學(xué)員就會(huì)覺得你行云流水,洋洋灑灑。講課的時(shí)候,聲音也很重要,記得有一次我去講課,以前聽過我的課的一位柴老師批評(píng)我的聲音太高了,讓我的聲音要有高有低、抑揚(yáng)頓挫,一則突出重點(diǎn),二則也不會(huì)太累。講課的過程是一個(gè)交互的過程,我們?cè)谥v課的時(shí)候特別要注意學(xué)員的反饋,特別要觀察學(xué)員的表情,如果學(xué)員表現(xiàn)出困惑的表情,請(qǐng)務(wù)必停下來問一問。即便是學(xué)員臉上充滿著自信和了解的神色,我們也要經(jīng)常停下來,問一問。
剛剛開始講課的時(shí)候自己經(jīng)常要面對(duì)一種情況:剛才自己明明講過了,怎么這位同學(xué)就是沒聽到呢,就是記不住呢?不由自主的我們就會(huì)想"怎么回事,這么簡(jiǎn)單的東西都記不住?"每到這個(gè)時(shí)候,請(qǐng)換個(gè)角度想一想,我們的學(xué)員都是成年人,每個(gè)人都是有個(gè)人的,家庭的,公司的一大堆事情纏身,一堂課1個(gè)小時(shí),用在聽課上,40分鐘已經(jīng)不錯(cuò)了?;叵胱约荷蠈W(xué)的時(shí)候,專心聽課,又能聽的進(jìn)去多少呢?所以講課的時(shí)候特別要把重點(diǎn)多作強(qiáng)調(diào),一遍是不夠的,至少兩遍,還可以再多。
學(xué)生聽到了,記住了,也仍然有可能問出簡(jiǎn)單的問題。為什么?沒有理解,理解的不對(duì)。每遇到這種時(shí)候,我們一定要有耐心,沒有耐心的老師不是好老師。我們必須要把握一種心態(tài),就是要堅(jiān)信一點(diǎn)"學(xué)生沒有聽明白,是自己的錯(cuò)。是自己沒有講清楚,是自己用的語言不合適,是自己不了解對(duì)方的情況。"首先,學(xué)生不明白是正常的,明白人用你去講?讓明白的人繼續(xù)明白是無用功。
培訓(xùn)老師的價(jià)值就在于讓不明白的人聽明白。我們講課一定要用學(xué)生能夠理解的語言來講課,講課的時(shí)候是行云流水啊。學(xué)生一般沒有太多時(shí)間去仔細(xì)琢磨老師的每一句話,所以我們說話如果象咱們某些專家寫的書一樣,通篇是拗口的復(fù)雜長(zhǎng)句,怎么能把課講好。如果這樣的長(zhǎng)句在讀書的時(shí)候讀到,我們可以仔細(xì)琢磨,我們都要仔細(xì)琢磨,更何況在課堂上?一下子聽不明白的話不要說,不得不說的時(shí)候,要解釋。
以前自己講課沒有講好的時(shí)候,去求教過我的姑姑,一位非常有經(jīng)驗(yàn)的小學(xué)老師,她告訴講課其實(shí)很簡(jiǎn)單,也很難,簡(jiǎn)單在于原理簡(jiǎn)單,難在于實(shí)現(xiàn)很難,她問我,"如果你現(xiàn)在是一個(gè)小學(xué)老師,學(xué)生問你什么是2,你怎么回答他?"我想了一想,確實(shí)不好回答,然后她接著說"你也可以舉起兩個(gè)指頭說,這就是2,舉起兩根粉筆,說這就是2,小孩子能明白嗎?我會(huì)告訴他,比1多1個(gè)就是2。多簡(jiǎn)單?講課要有基礎(chǔ),利用基礎(chǔ),在基礎(chǔ)之上講,那才能講清楚。"然后她又告訴我,"怎么講1呢?你可以告訴她一根筷子,一個(gè)粉筆,不過小孩子會(huì)問,那么考試考第一是不是1呢?這個(gè)時(shí)候你必須要告訴他,1可以表示數(shù)量,也可以表示順序。這告訴我們什么呢?就是我們必須要知道十本書的內(nèi)容才能把一本書講好。"最后她又問我,"怎么講0呢?"我當(dāng)時(shí)很慚愧,因?yàn)椴荒芘e一反三的知道怎么講,她告訴我"在一年級(jí)的時(shí)候,老師會(huì)告訴學(xué)生,0就是沒有;不過到了二年級(jí),0℃卻又有了,我們必須告訴小孩0℃有溫度。這里就是一個(gè)難點(diǎn)的問題,在講0℃的時(shí)候,我們整堂課就是強(qiáng)調(diào),0℃是有溫度的,同時(shí)0既表示沒有,也表示分界。"我們關(guān)于講課的談話就說到這里,她沒有繼續(xù)講,但是我有繼續(xù)想。我想,為什么不在一年級(jí)的時(shí)候就告訴小孩子0表示分界呢?大概是因?yàn)槿绻幌伦咏o那么多的信息,小孩子接受不了吧,所謂欲速則不達(dá)吧。
畢竟我們作為培訓(xùn)工程師,不是給小學(xué)生講課,大概不需要去講2、1、0,受眾的理解力都是很高的。從這個(gè)角度來看,我們講課的難度降低了,但另外在另外一個(gè)方面,我面臨著新的挑戰(zhàn)。
作為一個(gè)工作了七年的工程師,我對(duì)其他的技術(shù)人員做出評(píng)價(jià),或者看人的時(shí)候總是傾向于首先持懷疑的態(tài)度(這大概是因?yàn)槲页窒嘈诺膽B(tài)度的時(shí)候總是犯錯(cuò)誤吧)。將心比心,其他的技術(shù)人員可能也會(huì)保持這樣的立場(chǎng)。所以我們作為培訓(xùn)老師,一站上講臺(tái)面對(duì)的可能就是質(zhì)疑(這一點(diǎn)來講,我們比小學(xué)老師要難受一點(diǎn),小孩子沒有太多的私心雜念,老師的話比爸爸媽媽還好使)。
所以我們必須在最短的時(shí)間內(nèi)把我們的經(jīng)驗(yàn),我們的技術(shù),我們的自信展現(xiàn)給學(xué)員,讓他有個(gè)信任。所以我們必須表現(xiàn)出來,因?yàn)楦叱募妓嚭拓S厚的待遇,我們的生活非常富足(西裝,領(lǐng)帶,皮鞋);因?yàn)榻?jīng)常講課,所以對(duì)于投影儀的使用非常的熟練;課程內(nèi)容很熟悉,以至于不需要看幻燈提示;因?yàn)樽孕牛云饔钴幇?,所以聲音洪亮?BR> 最后一點(diǎn)想說的就是對(duì)學(xué)員的問題的態(tài)度,這里說的是艱深的問題。如果學(xué)員問了一個(gè)自己不會(huì)的問題怎么辦?如果學(xué)員把自己講課中的錯(cuò)誤指出來怎么辦?直白的說,其實(shí)這是一個(gè)讓人很沒面子的事情。但是正確的態(tài)度只有一個(gè),承認(rèn)自己的無知和錯(cuò)誤,然后認(rèn)真的求解和求教,并及時(shí)反饋。我們不需要擔(dān)心客戶會(huì)不會(huì)覺得自己水平不行,會(huì)不會(huì)投訴。如果技術(shù)好,瑕不掩瑜;如果技術(shù)不好,準(zhǔn)備的不充分,還死要面子,恐怕更容易被投訴。事情就是這樣。不過這些只是輔助手段,歸根結(jié)底要靠我們的技術(shù)深度,對(duì)課程的理解,對(duì)于學(xué)生的反饋的細(xì)致觀察,授課技巧的靈活運(yùn)用。
it培訓(xùn)心得篇十二
第一段:引言(100字)。
在當(dāng)今高度信息化的社會(huì),IT技術(shù)的發(fā)展迅速,IT人才的需求日益增長(zhǎng)。為了提升自身技能和增加競(jìng)爭(zhēng)力,我選擇參加了一期為期一個(gè)月的IT培訓(xùn)課程。在這個(gè)過程中,我獲得了諸多的學(xué)習(xí)收獲和成長(zhǎng),也積累了一些寶貴的心得體會(huì)。
第二段:學(xué)習(xí)收獲(300字)。
在IT培訓(xùn)的過程中,我學(xué)習(xí)了諸多的IT技術(shù)知識(shí),例如網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、編程語言、數(shù)據(jù)庫(kù)管理等。通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作,我對(duì)這些技術(shù)有了更深入的了解。尤其是在網(wǎng)頁設(shè)計(jì)和開發(fā)方面,我通過學(xué)習(xí)HTML、CSS和JavaScript等技術(shù),掌握了網(wǎng)頁制作的基本流程和技巧。另外,我還學(xué)會(huì)了使用SQL進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)的查詢和管理,這對(duì)我今后從事數(shù)據(jù)分析和數(shù)據(jù)庫(kù)開發(fā)工作非常有幫助。
第三段:團(tuán)隊(duì)合作(300字)。
在培訓(xùn)期間,我有幸結(jié)識(shí)了來自不同背景和領(lǐng)域的學(xué)員,在課堂上進(jìn)行了各種團(tuán)隊(duì)合作的項(xiàng)目。通過與他們一起工作和交流,我領(lǐng)悟到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中,每個(gè)成員都扮演著不同的角色,互相協(xié)作、互相補(bǔ)充,才能取得良好的工作成果。通過與團(tuán)隊(duì)的合作學(xué)習(xí),我也改變了以往的個(gè)人主義思維,更加注重團(tuán)隊(duì)的利益和發(fā)展。
第四段:解決問題的能力(300字)。
在IT培訓(xùn)中,經(jīng)常會(huì)遇到各種技術(shù)難題和實(shí)際問題。通過老師的指導(dǎo)和自己的思考,我逐漸養(yǎng)成了解決問題的能力。我學(xué)會(huì)了運(yùn)用搜索引擎、論壇和視頻教程等資源,主動(dòng)尋找解決方案。同時(shí),我也學(xué)會(huì)了分析問題的根源和找出解決問題的方法。培養(yǎng)了解決問題的能力,對(duì)我今后在工作中遇到各種復(fù)雜情況將大有裨益。
第五段:個(gè)人成長(zhǎng)與展望(200字)。
通過參加IT培訓(xùn),我不僅獲得了技術(shù)上的進(jìn)步,也在個(gè)人發(fā)展方面得到了提升。我增強(qiáng)了在學(xué)習(xí)過程中的自律和堅(jiān)持性,時(shí)刻保持對(duì)新知識(shí)的渴望。同時(shí),通過與其他學(xué)員的交流和合作,我也提高了我的溝通和協(xié)調(diào)能力。未來,我希望進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)和掌握IT技術(shù),努力成為一名優(yōu)秀的IT專業(yè)人員,為社會(huì)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
總結(jié)(100字)。
通過這次IT培訓(xùn),我不僅獲得了豐富的IT知識(shí)和技術(shù),也鍛煉了自己的團(tuán)隊(duì)合作和問題解決能力,對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和未來的發(fā)展也有了更清晰的認(rèn)識(shí)。我相信,這次培訓(xùn)將成為我IT職業(yè)道路上的重要里程碑,為我的未來鋪就一條堅(jiān)實(shí)的道路。
it培訓(xùn)心得篇十三
春光明媚的五月,應(yīng)該是風(fēng)和日麗,綠樹成蔭,鮮花盛開,鳥兒在天空自由自在歌唱,魚兒在水里徜徉,人們穿著美麗的衣裳,一個(gè)個(gè)喜氣洋洋,在街道上來來往往。
不知怎么了,今年的五月陰晴不定,忽冷忽熱,讓人頭昏腦脹,看看每一座城市,到處都在掘土,交通堵塞,塵土飛揚(yáng),每個(gè)行人怨氣沖天,眉頭緊皺,拖著疲憊的身子穿梭在夾道之中。
我原想培訓(xùn)后寫一篇深刻的感言,可我覺得這次培訓(xùn)讓我大失所望,除了第一個(gè)專家講的有點(diǎn)水平外,其余三個(gè)我覺得不太理想,蘿卜青菜各有所愛。
這次培訓(xùn)一天報(bào)到,兩天聽報(bào)告,日程安排得緊緊張張,想想這兩天除了累還是累,專家的報(bào)告覺得離自己實(shí)際太遠(yuǎn)太遠(yuǎn),我想只有自己像專家那樣結(jié)合自己的實(shí)際總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn),成為專家才是首要的任務(wù)。
想想自己這幾年,總是荒廢學(xué)業(yè),不求真務(wù)實(shí),總是泡在虛無縹緲的網(wǎng)絡(luò)當(dāng)中。說什么與別人不同流合污,自己在獨(dú)善其身,欲潔何曾潔。我做到了什么?我除了對(duì)別人的不滿,對(duì)自己的高估,什么也沒學(xué)到。有人說:“改變不了別人,就改變自己?!蔽野。淖冏约旱臅r(shí)候到了,在不能碌碌無為,自甘平庸,每個(gè)人都可以優(yōu)秀,關(guān)鍵看自己想不想努力。
說什么淡泊名利,自己連名與利都沒有還淡薄什么;淡泊名利是不求上進(jìn)的表現(xiàn),通過這次培訓(xùn)我學(xué)到了:要成功,首先要自信;要成功,首先要看到別人的優(yōu)點(diǎn),以他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短;要成功,要付出百倍的努力了,沒有人隨隨便便成功;要成功,要站在巨人的肩膀上,高瞻遠(yuǎn)矚。我狹隘的認(rèn)為自己付出太多,回報(bào)太少,總想著自己的利益,也許目光短淺了。
it培訓(xùn)心得篇十四
隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展,IT行業(yè)成為了許多年輕人追逐的夢(mèng)想之地。然而,在這競(jìng)爭(zhēng)激烈的行業(yè)中想要脫穎而出并非易事。為了增強(qiáng)自己在職場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)力,我參加了一家知名IT單位的培訓(xùn)課程。在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中,我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
首先,最重要的是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。這家IT單位的培訓(xùn)中心設(shè)施齊全,教室寬敞明亮。每間教室都配備了高性能的電腦和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備,供學(xué)員進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐。此外,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還提供了各種學(xué)習(xí)資料和參考書籍,使我們能夠更加深入地理解所學(xué)知識(shí)。這種良好的學(xué)習(xí)環(huán)境為我們提供了寶貴的學(xué)習(xí)資源,讓我們能夠更好地掌握技能。
其次,培訓(xùn)課程的內(nèi)容豐富多樣。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為我們安排了一系列的課程,涵蓋了IT行業(yè)的各個(gè)領(lǐng)域。這些課程包括網(wǎng)絡(luò)安全、數(shù)據(jù)庫(kù)管理、軟件開發(fā)等。每個(gè)課程都由業(yè)內(nèi)的專家和資深技術(shù)人員授課,他們不僅具備豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),還能夠?qū)?fù)雜的概念和技術(shù)用簡(jiǎn)單明了的語言講解清楚。通過這些課程,我對(duì)IT行業(yè)有了更深入的了解,同時(shí)也學(xué)到了許多實(shí)用的技能。
第三,培訓(xùn)課程注重實(shí)踐操作。在培訓(xùn)過程中,我們不僅僅是聽講座和理論課程,還進(jìn)行了大量的實(shí)際操作。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)搭建了一套仿真環(huán)境,使我們能夠在真實(shí)的場(chǎng)景中模擬工作。通過這樣的實(shí)踐,我們可以更好地理解所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用,并培養(yǎng)解決實(shí)際問題的能力。實(shí)踐操作讓我更加熟練地掌握了各種技術(shù)工具和軟件,為將來的工作做好了充分的準(zhǔn)備。
第四,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)注重團(tuán)隊(duì)合作和交流。在培訓(xùn)過程中,我們經(jīng)常組成小組進(jìn)行課堂討論和項(xiàng)目實(shí)踐。這樣的合作模式讓我們能夠互相學(xué)習(xí)、分享經(jīng)驗(yàn),并培養(yǎng)了良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。每個(gè)小組都由不同背景和技術(shù)水平的學(xué)員組成,這種多樣性使得每個(gè)人都能從他人身上學(xué)到不同的東西。在合作中,我們共同解決問題,取得了豐碩的成果。
最后,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還為我們提供了就業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)規(guī)劃的輔導(dǎo)。他們了解行業(yè)的發(fā)展和招聘趨勢(shì),給我們提供了就業(yè)市場(chǎng)的信息和求職技巧。他們還組織了職業(yè)講座和企業(yè)實(shí)習(xí),讓我們與企業(yè)接觸,尋找適合自己的職業(yè)發(fā)展方向。這些指導(dǎo)和輔導(dǎo)讓我在畢業(yè)后能夠更好地找到一份滿意的工作,順利融入職場(chǎng)。
總的來說,參加IT單位的培訓(xùn)課程是一次非常寶貴的經(jīng)歷。通過這個(gè)過程,我不僅學(xué)到了許多實(shí)用的技能和知識(shí),還培養(yǎng)了良好的團(tuán)隊(duì)合作和解決問題的能力。與此同時(shí),培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供的優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)環(huán)境和專業(yè)指導(dǎo)為我的職業(yè)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信,在未來的工作中,我一定能夠充分發(fā)揮所學(xué)知識(shí)和技能,取得更大的成就。
it培訓(xùn)心得篇十五
選擇1202期中級(jí)培訓(xùn),絕非為了學(xué)分,是慕名前往。之前在繼續(xù)教育面授時(shí),聽過龔老師的課程,對(duì)內(nèi)容產(chǎn)生了深深的共鳴,內(nèi)心受到強(qiáng)烈影響,于是想學(xué)習(xí)更多的專業(yè)知識(shí)。
后來就報(bào)名選擇了1202期。培訓(xùn)結(jié)束之際,有三點(diǎn)想法。
上進(jìn)的心。投入全身心的培訓(xùn),需要一顆上進(jìn)的心。不滿足于現(xiàn)狀,不人云亦云,要志存高遠(yuǎn);當(dāng)年剛參加工作時(shí)都是胸懷天下、壯志凌云的`青年才俊,工作不到三年時(shí)間,大多已經(jīng)變成典型的犬儒主義者,老練圓滑,精通世故,并且瞧不起有理想、有情懷的人類存在,通常眼光中流露的都是一臉不屑和懷才不遇。我很怕自己也蛻變成當(dāng)年自己所討厭的人;有一顆上進(jìn)之心,有一顆跳動(dòng)的心靈。在整個(gè)培訓(xùn)過程中,我的上進(jìn)的心,從不曾退縮。
志同道合的朋友。當(dāng)然,還碰到一幫志同道合的“研究型”朋友。龔老師是領(lǐng)頭羊,充滿人生哲理的故事、鍥而不舍的鞭策、多種形式的溝通、幽默風(fēng)趣的短信、充滿感情的助學(xué)文章……吸引著大家投入學(xué)習(xí)。尤其是我們的學(xué)習(xí)群qq,非常熱鬧,大家在里面互幫互助,其樂融融。大家一起營(yíng)造出優(yōu)秀的互幫互助、相互體貼對(duì)方的班級(jí)氛圍,我為自己感到自豪,我也為班主任龔老師感到高興。這一切,說明她是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)習(xí)導(dǎo)師。
教育技術(shù)。我必須要強(qiáng)調(diào),這一切都離不開龔老師的悉心幫助、不斷鼓勵(lì)和“賞識(shí)”教育;從教第二年時(shí),曾經(jīng)參加過學(xué)校研究型學(xué)習(xí)課題,當(dāng)時(shí)整個(gè)年級(jí)就只有幾個(gè)班在落實(shí)研究型學(xué)習(xí)。帶學(xué)生進(jìn)行研究型學(xué)習(xí),在莽撞中進(jìn)步,最后圓滿完成大卷。但是也有很多遺憾,比如小組分工問題,我在具體研究過程中覺得難度很大。在培訓(xùn)中,模塊四中的教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評(píng)價(jià)中都有專門的研討,我很有啟發(fā)。
此外,如何合理安排研究型學(xué)習(xí)進(jìn)度,研究型學(xué)習(xí)的計(jì)劃、方案設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)機(jī)制、成果展示等,都是一門非常專業(yè)的學(xué)問。相信在本次培訓(xùn)之后,在開展研究型教學(xué)方面甚至在日常教學(xué)方面,都一定會(huì)有改變和提升。
在本次中級(jí)培訓(xùn)過程中,忙碌而有得,緊張而有序。在結(jié)尾的時(shí)刻,有很多的收獲,愿我們大家有一顆感恩與愛的心,用得到的愛和善意,擁抱生活,擁抱更多的人。
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it培訓(xùn)心得篇十六
20xx年12月5日我參加了縣民族事務(wù)局舉辦的“雙語和諧環(huán)境建設(shè)骨干教師培訓(xùn)班”的學(xué)習(xí)。在培訓(xùn)過程中,我的漢語水平在原有的基礎(chǔ)上有了較大提高,基本達(dá)到使用雙語授課的基本素質(zhì)和能力。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),我深深認(rèn)識(shí)到了“雙語”學(xué)習(xí)和教學(xué)的極其重要性,在我們這樣一個(gè)少數(shù)民族聚居的邊遠(yuǎn)貧困地區(qū),能否實(shí)現(xiàn)中央提出的戰(zhàn)略目標(biāo),關(guān)鍵取決于科技教育的發(fā)展,取決于我們能否為自治區(qū)各項(xiàng)建設(shè)事業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)的勞動(dòng)者和科技創(chuàng)新人才,特別是培養(yǎng)德才兼?zhèn)?、民漢兼通的高素質(zhì)的少數(shù)民族勞動(dòng)者和科技創(chuàng)新人才。
為此,我加倍珍惜本次來之不易的培訓(xùn)機(jī)會(huì),努力學(xué)習(xí),取得了可喜成績(jī)。下面是我在學(xué)習(xí)過程中的一點(diǎn)體會(huì),我認(rèn)為:
學(xué)生們開始時(shí)會(huì)一時(shí)無法適應(yīng)正規(guī)的雙語學(xué)習(xí),我們就讓他們更自由一些:可以用輕松愉快的教學(xué)方式贏得學(xué)生們的喜愛,改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,讓課堂更加有趣味性,適合學(xué)生們的特點(diǎn)。對(duì)于剛接觸漢語的學(xué)生來說,需要老師提出一定的要求,應(yīng)該知道作為學(xué)生所要達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn),每一堂課,我都會(huì)使用新學(xué)的教學(xué)理念運(yùn)用于課堂,給每一位學(xué)生講清楚該怎樣做才是最好的;只要每一天學(xué)生都在努力、在進(jìn)步,我們就應(yīng)該很欣慰!對(duì)于一直生活在母語環(huán)境下的學(xué)生來說,一下子去適應(yīng)雙語環(huán)境,在我們看來的確很困難。然而,要知道學(xué)生們的語言接受能力極強(qiáng),他們很快會(huì)接受雙語環(huán)境。與之相配合,我們這些教師自然也應(yīng)該與學(xué)生共同努力,去適應(yīng)孩子們?cè)陔p語語言上的發(fā)展。我們要堅(jiān)持去聽漢語課,學(xué)習(xí)漢語技能,去把握孩子們一段時(shí)間內(nèi)所掌握的漢語,并為雙語思維能力的培養(yǎng)做好鋪墊工作。在雙語課中,要把握住其中的基本原則:重點(diǎn)就是建立雙語思維,一定要培養(yǎng)學(xué)生的口語能力。要一直在適應(yīng)學(xué)生們的語言變化、同他們一起交流、教學(xué)中改變自己,其實(shí)在這個(gè)過程中師生都會(huì)很快樂!作為教師,應(yīng)該從學(xué)生們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的培養(yǎng)、訓(xùn)練抓起。尤其要注意到教學(xué)與生活的銜接,只有這樣才能更好地進(jìn)行課堂教學(xué)!在生活中,做為教師我們不用擔(dān)心他們不會(huì)這、又不會(huì)那。要讓學(xué)生懂得在生活運(yùn)用語言去幫助別人、關(guān)心別人,從而提高自己的語言表達(dá)能力。我認(rèn)為:在“雙語”教學(xué)問題上,沒有任何捷徑可走,我縣缺乏“雙語”教師,但缺的是素質(zhì)高的雙語教師,低素質(zhì)雙語教師最終將使我們的雙語教學(xué)陷入惡性循環(huán)的怪圈,誤人子弟,使我校的少數(shù)民族教育質(zhì)量難以提高。
總之,我一定堅(jiān)持雙語學(xué)習(xí),堅(jiān)定信心、振奮精神、扎實(shí)工作、持之以恒,努力做好雙語教學(xué)工作,把在十團(tuán)中學(xué)學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到本職工作中,為開創(chuàng)我校雙語教學(xué)工作新局面,做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
it培訓(xùn)心得篇十七
甲方將學(xué)校食堂的勞務(wù)工作承包給乙方,雙方達(dá)成并簽訂如下合同條款:
1、負(fù)責(zé)對(duì)乙方的工作進(jìn)行全面檢查、監(jiān)督、管理。
2、在每月10日前向乙方支付上月勞務(wù)費(fèi)。
1、按照烹飪工作要求,自行招聘烹飪技術(shù)好的人員從事餐飲工作。
2、對(duì)所聘人員進(jìn)行培訓(xùn)和全面管理,負(fù)責(zé)員工的安全。
3、與學(xué)校食堂管理人員共同制訂飯菜譜。按照食品衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)加工烹飪菜譜所列的菜肴及主食。
4、按規(guī)定做好食品留樣、餐具洗消并做好記錄。負(fù)責(zé)餐飲樓操作間及室內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生。
5、按學(xué)校規(guī)定的時(shí)間售飯。服務(wù)周到,熱情大方。滿足全體住校生的就餐需求。
6、工作人員必須遵守甲方的各項(xiàng)管理制度,服從甲方的管理,必須嚴(yán)格執(zhí)行《食品安全法》等有關(guān)法律法規(guī),遵守學(xué)校《食堂食品衛(wèi)生安全管理制度》。
1、乙方完成合同規(guī)定的勞務(wù)工作,甲方每月付給乙方3人勞務(wù)費(fèi)。1470元/人,計(jì)人民幣肆仟肆佰壹拾元整(4410元)。此費(fèi)用中已包含乙方及其聘用人員的各種費(fèi)用。
2、所有員工的勞動(dòng)關(guān)系隸屬乙方,薪金由乙方支付,不與甲方直接發(fā)生勞資關(guān)系。乙方及其招聘的所有工作人員的養(yǎng)老保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)、意外保險(xiǎn)等各種保險(xiǎn),全部由乙方負(fù)責(zé),甲方不承擔(dān)責(zé)任。
3、乙方人員工作期間應(yīng)認(rèn)真做好防火、防盜及機(jī)械操作安全工作。若出現(xiàn)安全事故,由乙方承擔(dān)一切經(jīng)濟(jì)和法律責(zé)任。如給甲方造成損失的.,按實(shí)際損失賠償。
4、乙方在飯菜制作過程中未按照衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)操作(如制作熟食的刀或菜板與制作生食的刀或菜板混用等行為),造成學(xué)生食源性疾病的,由乙方承擔(dān)全部責(zé)任。
5、乙方及其員工出現(xiàn)違紀(jì)違規(guī)行為者,按照《食堂從業(yè)人員違紀(jì)違規(guī)處罰規(guī)定》執(zhí)行。
6、本合同履行過程中,甲方根據(jù)乙方的工作情況,可以隨時(shí)解除合同;如乙方因故不能繼續(xù)履行合同時(shí),應(yīng)當(dāng)提前兩個(gè)月通知甲方。
7、合同期限為一年,從_____年__月__日起至_____年__月__日止。
甲方(公章):_________。
乙方(公章):_________。
法定代表人(簽字):_________。
法定代表人(簽字):_________。
_________年____月____日。
_________年____月____日。
it培訓(xùn)心得篇十八
在當(dāng)今信息化高速發(fā)展的時(shí)代,IT技術(shù)的重要性日益凸顯。為了提升自己的技能和競(jìng)爭(zhēng)力,我參加了一次IT培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)中,我受益匪淺,下面將給大家分享一下我的心得體會(huì)。
第二段:積極主動(dòng)是最好的態(tài)度。
培訓(xùn)IT的第一課就告訴我們,積極主動(dòng)是最好的態(tài)度。在培訓(xùn)的過程中,我發(fā)現(xiàn)那些積極主動(dòng)的同學(xué)收獲最多。他們會(huì)提前預(yù)習(xí),主動(dòng)請(qǐng)教老師和同學(xué),認(rèn)真完成作業(yè)并積極參與討論。他們不僅能更好地掌握所學(xué)知識(shí),還能結(jié)識(shí)同樣積極向上的朋友。通過他們的榜樣,我深刻認(rèn)識(shí)到,對(duì)待學(xué)習(xí),只有積極主動(dòng)才能事半功倍。
第三段:合作學(xué)習(xí)的重要性。
在培訓(xùn)的過程中,我們分組完成了一系列任務(wù)。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到合作學(xué)習(xí)的重要性。在團(tuán)隊(duì)中,我們分享自己的思路和觀點(diǎn),相互學(xué)習(xí),共同解決問題。每個(gè)人的擅長(zhǎng)領(lǐng)域不同,通過合作可以充分發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì),使整個(gè)團(tuán)隊(duì)的效率得到提高。同時(shí),通過與隊(duì)友相處,我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的技巧,學(xué)會(huì)尊重和傾聽他人的意見。這些能力對(duì)于未來工作中的合作與交流有著非常重要的作用。
第四段:實(shí)踐是提升的關(guān)鍵。
在培訓(xùn)中,我們不僅做了大量的理論學(xué)習(xí),還進(jìn)行了豐富的實(shí)踐操作。通過實(shí)際動(dòng)手操作,我更深刻地理解了所學(xué)的知識(shí),也從實(shí)踐中獲得了解決問題的經(jīng)驗(yàn)。與此同時(shí),實(shí)踐操作也使我面對(duì)到了許多疑難問題,這些問題不能僅憑理論知識(shí)解決,而是需要我們自己進(jìn)行分析和思考。通過不斷實(shí)踐,我不僅提升了自己的動(dòng)手能力,還培養(yǎng)了解決問題的能力。實(shí)踐是搭建起理論與實(shí)際之間的橋梁,是提升自己的關(guān)鍵。
第五段:終身學(xué)習(xí)的態(tài)度。
IT技術(shù)的發(fā)展日新月異,IT人員需要不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí)。培訓(xùn)IT為我提供了一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái),也增強(qiáng)了我的終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。在培訓(xùn)中,我學(xué)會(huì)了利用互聯(lián)網(wǎng)資源來不斷更新自己的知識(shí),從IT技術(shù)到職業(yè)技能,都可以在網(wǎng)絡(luò)上找到相關(guān)學(xué)習(xí)資料。同時(shí),我也認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)久的過程,只有保持對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和持續(xù)的投入,才能不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。
結(jié)尾:
通過這次培訓(xùn),我不僅學(xué)到了IT技術(shù),更重要的是培養(yǎng)了積極主動(dòng)、合作學(xué)習(xí)和實(shí)踐的能力。這些對(duì)于未來的學(xué)習(xí)和工作都將有著重要的影響。我相信,在不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐中,我會(huì)越來越成長(zhǎng),不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。培訓(xùn)IT讓我明白,只有持之以恒地學(xué)習(xí),才能跟上時(shí)代的步伐。
it培訓(xùn)心得篇十九
引言:如今,信息技術(shù)在各行各業(yè)中扮演著越來越重要的角色。為了跟上時(shí)代的步伐,許多人選擇參加IT培訓(xùn)課程,提升自己的IT技能。在這次培訓(xùn)中,我深深地體會(huì)到了IT技能的重要性、培訓(xùn)的必要性以及自己在學(xué)習(xí)過程中的成長(zhǎng)與收獲。
第一段:IT技能的重要性。
如今,隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展,IT技能已經(jīng)成為各行各業(yè)的必備素養(yǎng)。無論是在工作中還是在日常生活中,IT技能都能為我們提供更多的便利。掌握了IT技能,我們可以更高效地進(jìn)行工作,例如使用辦公軟件進(jìn)行文檔處理、利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行數(shù)據(jù)查詢,甚至使用編程語言開發(fā)一些小工具來解決實(shí)際問題。此外,IT技能還能為我們的職業(yè)發(fā)展帶來更大的競(jìng)爭(zhēng)力,許多崗位要求員工具備一定的IT知識(shí)和技能。因此,在這個(gè)信息化的時(shí)代,提升IT技能已經(jīng)成為我們必不可少的任務(wù)。
第二段:培訓(xùn)的必要性。
盡管IT技能的重要性被廣泛認(rèn)可,但是并不是每個(gè)人都能夠自學(xué)成才。在實(shí)際操作中,我們可能會(huì)遇到諸多困難,比如無法解決技術(shù)難題、無法從大量的信息中篩選出有用的知識(shí)點(diǎn)等。而參加IT培訓(xùn)課程可以幫助我們更好地理解和掌握IT技能。培訓(xùn)課程提供了專業(yè)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)和優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源,為學(xué)習(xí)者提供系統(tǒng)、全面的知識(shí)結(jié)構(gòu)。同時(shí),培訓(xùn)課程還提供了互動(dòng)交流的機(jī)會(huì),我們可以與其他學(xué)員一起學(xué)習(xí),互相討論和解決問題,這樣可以更快地提高學(xué)習(xí)效果。因此,參加IT培訓(xùn)課程是提升IT技能的一條明智之路。
第三段:學(xué)習(xí)過程中的成長(zhǎng)與收獲。
通過參加IT培訓(xùn)課程,我在學(xué)習(xí)過程中不斷成長(zhǎng)并獲得了豐富的收獲。首先,我掌握了一些基本的IT知識(shí),了解了計(jì)算機(jī)硬件和軟件的原理,并學(xué)會(huì)了使用一些常見的辦公軟件和編程語言。這些知識(shí)讓我在工作和學(xué)習(xí)中更加得心應(yīng)手,提高了工作效率。其次,我通過培訓(xùn)課程實(shí)踐了一些真實(shí)的案例,這鍛煉了我的實(shí)際操作能力。我學(xué)會(huì)了如何分析問題、解決問題,并且在實(shí)踐中逐漸提高了自己的解決問題的能力。此外,通過與其他學(xué)員的交流和互動(dòng),我還學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作和溝通技巧,這對(duì)我的職業(yè)發(fā)展有著重要的促進(jìn)作用。
第四段:未來的規(guī)劃和展望。
通過這次IT培訓(xùn)課程,我更加深入地了解了IT技能的廣泛應(yīng)用,也對(duì)自己的未來有了更明確的規(guī)劃和展望。我決定在IT領(lǐng)域繼續(xù)深耕,積極學(xué)習(xí)新的技能和知識(shí),不斷提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí),我也愿意將自己學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中,為公司的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。我相信,只要持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我的IT技能一定能夠不斷提高,成為業(yè)內(nèi)的專家和領(lǐng)軍人物。
結(jié)尾:通過這次參加IT培訓(xùn)課程,我深刻地認(rèn)識(shí)到了IT技能的重要性和培訓(xùn)的必要性。在學(xué)習(xí)過程中,我不僅成長(zhǎng)了,也收獲了很多。通過將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中,我將繼續(xù)努力提升自己的IT能力,為我自己的職業(yè)生涯和公司的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí),我也鼓勵(lì)更多的人參加IT培訓(xùn)課程,提升自己的IT技能,迎接這個(gè)信息化的時(shí)代。
it培訓(xùn)心得篇二十
大學(xué)英語教學(xué)改革自20xx年教育部發(fā)布《大學(xué)英語教學(xué)要求》(試行)開始,經(jīng)過試點(diǎn)、示范、推廣三個(gè)階段,對(duì)教學(xué)大綱、教學(xué)方式和內(nèi)容(教材、軟件、教學(xué)方法和模式),以及四、六級(jí)考試形式進(jìn)行了前所未有的全新改革。作為一名教師及教學(xué)管理者,我更深感這次改革對(duì)中國(guó)的大學(xué)英語教學(xué)是一場(chǎng)革命,她必將改變傳統(tǒng)意義上對(duì)英語學(xué)習(xí)的一些理念,建立起更符合時(shí)代特點(diǎn)和學(xué)生需求的一系列教學(xué)體系。
在大學(xué)英語教學(xué)改革進(jìn)入到實(shí)質(zhì)性階段的關(guān)鍵時(shí)刻,教育部組織了這次大學(xué)英語教師培訓(xùn),非常及時(shí),非常有效。這次培訓(xùn)對(duì)于大學(xué)英語教師進(jìn)一步更新教學(xué)理念、改進(jìn)教學(xué)方法、探索特色的教學(xué)模式、了解機(jī)考模式都起到了積極作用,更為全國(guó)的大學(xué)英語教師提供了學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)。
在這次培訓(xùn)中,我收獲頗多,有感如下:
一、更加深刻領(lǐng)會(huì)“以聽說為主,全面提高英語實(shí)用能力”。傳統(tǒng)的英語教學(xué)是以讀寫為主,學(xué)生從小學(xué)就開始學(xué)英語,一直學(xué)到大學(xué)、碩士、博士,可是,絕大部分學(xué)生仍然聽不懂和開不了口。我們的教學(xué)方法沒有啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和教給學(xué)生自己不斷在使用中學(xué)習(xí)的可持續(xù)發(fā)展能力。英語學(xué)習(xí)的聽、說、讀、寫、譯的五種能力中,聽力應(yīng)該是可持續(xù)發(fā)展能力的核心和關(guān)鍵,如果不解決聽力問題,我們的學(xué)生永遠(yuǎn)無法掌握英語和使用英語。所以,英語聽力是綱,其他都是目,只有抓住了聽力,才能綱舉目張,解決學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展能力的問題。
二、更深刻認(rèn)識(shí)到機(jī)考的重要性及緊迫性。四、六級(jí)機(jī)考勢(shì)在必行,這是時(shí)代的要求,也是教師和學(xué)生的需求。通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及強(qiáng)大的試題庫(kù)支持,可以解放教師和學(xué)生,滿足學(xué)生隨時(shí)隨地考試的要求,同時(shí)盡可能減少了紙質(zhì)考試作弊漏題的可能性。
三、更深刻領(lǐng)悟到教師角色的定位——學(xué)生學(xué)習(xí)的輔助者、引導(dǎo)者,不再是教學(xué)的主宰者。傳統(tǒng)的英語教學(xué)理念一直根深蒂固,以教師為核心的教學(xué)模式長(zhǎng)期占據(jù)著課堂教學(xué),學(xué)生和教師都已習(xí)慣于填鴨式的教學(xué),一旦打破這種模式,要有適應(yīng)的過程。但是教師應(yīng)該主動(dòng)積極有意識(shí)地實(shí)現(xiàn)自我轉(zhuǎn)變,退出主講舞臺(tái),把更多的機(jī)會(huì)留給學(xué)生,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主角,教師成為一名優(yōu)秀的導(dǎo)演。
四、更堅(jiān)定走特色道路,在教育部大政方針指引下,加強(qiáng)我校大學(xué)英語教學(xué)特色。受到多方因素影響,各高校都有其不同特點(diǎn),教學(xué)模式未必一刀切。關(guān)鍵在于要體現(xiàn)自己特色,探索出真正符合本校實(shí)際的教學(xué)模式及方法。這種模式及方法可能是多樣的,多層次的,更是多姿多彩的,我認(rèn)為這才是大學(xué)英語教學(xué)改革的本質(zhì)和目的。
我在收獲的同時(shí),也有一些思考:
一、機(jī)考固然符合時(shí)代潮流,但是其題型設(shè)計(jì)有待進(jìn)一步合理化、科學(xué)化。學(xué)生今后手寫英文的機(jī)會(huì)越來越少了,愿意查字典的越來越少了,作業(yè)全部是電子文檔,不會(huì)的單詞查金山詞霸。有些學(xué)生說今后只要練好簽名就可以了,這不得不引起我們的重視。
二、教育部一直重申四級(jí)考試不與學(xué)校學(xué)位考試及畢業(yè)證掛鉤,但是只要其存在,不論是學(xué)校還是用人單位都會(huì)格外看重,畢竟別的學(xué)科沒有此類大規(guī)模國(guó)家級(jí)考試,相當(dāng)一部分教師還在承受著巨大壓力。有些學(xué)校規(guī)定學(xué)生只要通過四級(jí),就可以獲得大學(xué)英語的學(xué)分。這在一定程度上給教學(xué)安排及管理造成了一定困難。四級(jí)考試無形中還是一根指揮棒。
三、今后的大學(xué)英語必修課程會(huì)越來越少,選修課程會(huì)越來越多。這無疑對(duì)教師是個(gè)挑戰(zhàn),師資培訓(xùn)迫在眉睫。教師應(yīng)該有更多國(guó)內(nèi)外進(jìn)修深造的機(jī)會(huì),特別支持學(xué)術(shù)休假制(看來我們是趕不上了),教師們不能一輩子只是個(gè)教書匠!!
以上是我的心得感言和一些不成熟的思考。這次培訓(xùn)的形式新穎高效,內(nèi)容精彩實(shí)用,希望今后能有更多機(jī)會(huì)聆聽專家的真知灼見,更希望教育部搭建起大學(xué)英語教師交流學(xué)習(xí)的平臺(tái),讓我們共同努力迎接大學(xué)英語教學(xué)的新時(shí)代!