總結(jié)是人們對(duì)已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的一段時(shí)間內(nèi)的事件和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行回顧和總結(jié)的方式?？偨Y(jié)的完美是基于對(duì)自身成長(zhǎng)的深入思考和整理。以下是我們?yōu)榇蠹宜鸭淼囊恍﹥?yōu)秀范文，希望能夠給大家提供一些寫作的參考。
以勞動(dòng)為話題高中篇一
偶然翻開(kāi)相冊(cè)，頗有趣味地看著相片中小時(shí)候的自己。一張照片撲入我的眼簾，撲哧一下就笑出聲來(lái)。照片很普通，沒(méi)有什么特別，就是一個(gè)女孩跟一個(gè)巧克力蛋糕在一起合照。
照片中的那個(gè)女孩當(dāng)然是我，但那天并不是我生日，也沒(méi)有什么值得喜慶的事。但這個(gè)蛋糕卻是我以后為之歡呼的一次成功。
那我出去了，我很快就回來(lái)，聽(tīng)話。嗯，拜拜。我面帶微笑地對(duì)著正在穿鞋子的媽媽。幾十秒后，門關(guān)上了，我立刻從微笑轉(zhuǎn)為壞笑。餐桌上放著媽媽剛買回來(lái)的巧克力蛋糕。雖然隔著玻璃蓋子，但我已經(jīng)垂涎三尺。巧克力奶油均勻地涂抹在芝士蛋糕上，蛋糕表面邊緣鑲著棕白相間的奶油，蛋糕壁上還撒滿了大塊的巧克力碎。最引人注目的是蛋糕表面滿滿的一層草莓!而且是飽滿的一整個(gè)，鮮艷欲滴。每個(gè)草莓都有一層焦糖裹住，很像冰糖葫蘆，頂上還有一塊白巧克力做牌子，全都閃閃發(fā)光地誘惑著我。
我告訴你啊，這個(gè)蛋糕是送人的。不許偷吃!無(wú)奈老媽下了死命令不能碰這個(gè)蛋糕。好吧，忍著，忍著怎么忍啊，太誘惑了我可憐巴巴地望著蛋糕，希望它能像那些魔法世界里的食物，大喊著：吃了我吧。?？涩F(xiàn)實(shí)是一群草莓用無(wú)比堅(jiān)定的眼神回絕了我。就隔著薄薄玻璃，可我卻只能干流口水。嘻~嘻~一些想法在腦中油然而生。
我撓撓后腦勺，忽然愣了一下。
我干嘛要費(fèi)這么大腦經(jīng)去思考如何偷吃美味誘惑的蛋糕，不吃不就行啰?？墒?，腦里頓覺(jué)有兩個(gè)小人打起架來(lái)：
這么美味的蛋糕再不吃就沒(méi)機(jī)會(huì)啦。
胡說(shuō)，不能吃要拒絕誘惑!
你才不吃，難道只能干瞪?
瞪?兩個(gè)小人頓時(shí)消失得無(wú)影無(wú)蹤。對(duì)了，不只想蛋糕，分散注意力。蛋糕不存在，沒(méi)有過(guò)蛋糕。我像巫師般默念著咒語(yǔ)。看書(shū)，一個(gè)念頭閃過(guò)。我抓起我最愛(ài)的《福爾摩斯探案集》，在沙發(fā)滋滋有味地啃起來(lái)。
不錯(cuò)，能完整地存活下來(lái)。我嚇得魂不附體，立刻合上書(shū)，倒吸一口冷氣。我循聲而望，原來(lái)是老媽回來(lái)了，滿意地看著蛋糕。我終于擺脫誘惑了。
既然表現(xiàn)不錯(cuò)，那這蛋糕就當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)你吧。你不是說(shuō)要送人那你吃不吃?我立刻去廚房拿了一大勺子，恨不得把這個(gè)折騰我的巧克力蛋糕吃個(gè)精光。就在將勺子插進(jìn)蛋糕前的那一霎那，轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)!咔嚓!這一刻就被定格。
后來(lái)才知道那蛋糕本來(lái)就是給我吃的，只是老媽想考驗(yàn)我一下。我聽(tīng)完以后偷偷呼了一口氣，幸好沒(méi)把蛋糕怎么樣。
有時(shí)候，能忍住一時(shí)的誘惑，或許會(huì)有更大的驚喜等著。
誘惑?要忍!
以勞動(dòng)為話題高中篇二
有人認(rèn)為，勞動(dòng)是一件厭煩、厭倦的事，因?yàn)閯趧?dòng)很累。我卻不這樣認(rèn)為，勞動(dòng)其實(shí)會(huì)讓人獲得快樂(lè)！下面是小編為大家?guī)?lái)的以勞動(dòng)為話題的高中。
作文。
歡迎閱讀！
勞動(dòng)創(chuàng)造世界，財(cái)富屬于人民。五月一日，勞動(dòng)者的盛大節(jié)日在汗水飄香中來(lái)臨了。勞動(dòng)節(jié)的由來(lái)是伴隨著1886年那些芝加哥的工人們流血的過(guò)程而誕生的。當(dāng)年許多人為此付出了生命的代價(jià)，至今仍像玫瑰花一般血紅。從此，這一天便永遠(yuǎn)地屬于我們勞動(dòng)者的神圣領(lǐng)域。是勞動(dòng)創(chuàng)造了人類，勞動(dòng)創(chuàng)造了世界，勞動(dòng)使遠(yuǎn)古走向未來(lái)，勞動(dòng)使人類走向文明。是勞動(dòng)，建成了今天的萬(wàn)丈高樓；是勞動(dòng)，筑就了現(xiàn)代化的信息高速公路；是勞動(dòng)，讓偌大的地球變成了一個(gè)小小的村落；是勞動(dòng)，使浩翰的荒原變成了畝畝良田。勞動(dòng)者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個(gè)五彩班斕的世界，創(chuàng)造和延續(xù)了人類的文明。
所有創(chuàng)造物質(zhì)文明和精神文明的勞動(dòng)者，都是共和國(guó)的脊梁。你們把火紅的生命，無(wú)私地遞交給祖國(guó)的勝利和進(jìn)步，并將崇高的信仰、百倍的信心和奉獻(xiàn)的向往，一絲不茍地溶入了共和國(guó)的座基。是無(wú)數(shù)各行各業(yè)的勞動(dòng)者把人類征服宇宙的愿望寫進(jìn)了歷史，把人類向自然挑戰(zhàn)的期盼變成了現(xiàn)實(shí)。勞動(dòng)者是光榮的，勞動(dòng)者是幸福的！
勞動(dòng)創(chuàng)造了人，人離不開(kāi)勞動(dòng)。勞動(dòng)需要付出時(shí)間、付出體力、付出疲勞、付出辛苦，耕耘才有收獲，付出才有回報(bào)。勞動(dòng)還需要誠(chéng)實(shí)，勞動(dòng)應(yīng)該遠(yuǎn)離投機(jī)取巧與詐騙。人人都有勞動(dòng)的開(kāi)端，我也不例外。
在我上一年級(jí)的一個(gè)周末，早早地把作業(yè)寫完了，沒(méi)什么事干，就來(lái)到爺爺?shù)男』▓@里逛逛，雖稱“花園”可其實(shí)是一塊地上放了許多盆栽與花罷了。大的與笑得互相簇?fù)怼⒁r托，好看極了。雪藤見(jiàn)了我，擺擺手；各種叫不出名字的小花見(jiàn)了我，妖妖身子；吊蘭見(jiàn)了我，挑起了無(wú)。正在我陶醉之際，爺爺不知不覺(jué)地來(lái)到我的身后：“去給他們澆澆水吧?！蔽议_(kāi)心極了：“好呀，好呀！”我拿起一根水管，把它的一頭擰在水龍頭上，自己拿著另一頭，沖進(jìn)了小花園。我一擰開(kāi)水龍頭，嘩啦，嘩啦……水往外冒，拿著水管的我興奮了，拿起“機(jī)關(guān)槍”不斷掃射，那些花兒草兒只好“委屈”一下嘍，它們扮演了敵人的角色。啪啪啪，嘩嘩嘩，哈哈哈，我的腳踩在地上的“啪啪”聲，澆水的“嘩嘩”聲，再加上我歡樂(lè)的“哈哈”聲組成了“三重奏”?；▋?，草兒，盆栽，好像也被我感染了，于是花兒格外眼里，草兒格外嫩綠，盆栽格外茁壯。正當(dāng)我勞動(dòng)得開(kāi)心是，爺爺吧水龍頭關(guān)了，慈祥地說(shuō)：“再澆水，植物都被淹死了?！蔽也缓靡馑嫉孛嗣竽X勺：“呵呵?！睜敔斢终f(shuō)：“你是不是該吧落葉掃一下呢？”我如夢(mèng)初醒：”哦，對(duì)呀！“我連忙拿起掃把掃地。過(guò)了一會(huì)，我滿頭大汗，但望著整潔的小花園，我的心里可是樂(lè)開(kāi)了花。當(dāng)葉子最后一滴水珠滾下來(lái)時(shí)，我的隨筆錄也寫完了：今天我澆了花，知道了勞動(dòng)雖不是輕松的事，但它也能給我們帶來(lái)快樂(lè)！
勞動(dòng)是幸福的基礎(chǔ)，是幸福的源泉，也是每個(gè)人走向成功與輝煌的必經(jīng)之路。想擺脫困境，你就去勞動(dòng)；想創(chuàng)造未來(lái)，你就去勞動(dòng)；想尋找快樂(lè)，你就去勞動(dòng)；想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，你就去勞動(dòng)。誠(chéng)實(shí)的勞動(dòng)，創(chuàng)造了美好的世界，也彰顯了勞動(dòng)的光榮！
有人說(shuō)：“勞動(dòng)是苦的?！庇腥苏f(shuō)：“勞動(dòng)是酸的。”而我卻覺(jué)得：“勞動(dòng)是甜的”！
今年暑假，驕陽(yáng)似火，熱浪滾滾，爸爸和媽媽說(shuō)要帶我去市郊的農(nóng)家樂(lè)體驗(yàn)生活，我開(kāi)心極了，催促著他們?cè)琰c(diǎn)出發(fā)。到了農(nóng)家樂(lè)，我看見(jiàn)了母豬、山羊、大公雞，還看見(jiàn)了桃樹(shù)、草莓、葡萄，讓我太興奮了！爸爸賣著關(guān)子說(shuō)：“我?guī)闳タ匆粋€(gè)神秘的地方”！我聽(tīng)了更加期待了。走了幾分鐘的路程，我們來(lái)到一個(gè)非常大的農(nóng)舍，撲面而來(lái)的是一股非常臭的氣味，為了一探究竟我鼓起勇氣和爸爸走了進(jìn)去，里面全是母雞，一個(gè)個(gè)都在雞籠里，整整齊齊，咯咯噠噠。爸爸撫摸著我的頭說(shuō)：“今天咱們的任務(wù)是撿雞蛋”。我一聽(tīng)，心想，那還不是很容易的事情嗎，瞧我的吧，馬上就能完成了。想到這里，我暗自笑了起來(lái)。馬上跟著爸爸開(kāi)始了我們的拾蛋之旅。
我先留意母雞正在干什么，再走到合適的地方輕輕的彎腰，然后在不被母雞注意的情況下，慢慢伸出手，繞過(guò)母雞，再次環(huán)顧周圍有沒(méi)有母雞后，再輕輕地緩緩的張開(kāi)手，牢牢地握住雞蛋，拾起它。以迅雷不及掩耳之勢(shì)快速的收回手起身。將雞蛋放入籃子，尋找下一個(gè)“目標(biāo)”。
撿了一會(huì)兒，就在我想放棄的時(shí)候，只聽(tīng)到“快點(diǎn)，我撿了10個(gè)雞蛋了?！蔽已刂曇魝鱽?lái)的方向望遠(yuǎn)，只見(jiàn)爸爸彎著腰辛勤勞動(dòng)著，汗珠已經(jīng)爬上了他的額頭。但是他卻干勁十足一點(diǎn)都沒(méi)有嫌累的樣子，只是擦了擦額頭的汗珠，便繼續(xù)埋頭撿雞蛋。我心想，撿雞蛋這么辛苦，可爸爸一點(diǎn)也不嫌臟，從不叫苦。我也要努力，一定要和爸爸比一比誰(shuí)撿的雞蛋多，不能讓他小瞧我。慢慢地我的動(dòng)作熟練了許多，也顧不上手上、腳上的臟東西了，大約過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，我的籃子里的雞蛋滿了，而且一個(gè)都沒(méi)有碎掉，我趕緊喊爸爸一起分享我的成果，爸爸臉上泛出贊許的表情，我十分開(kāi)心。
這時(shí)媽媽喊我們趕緊洗洗手，準(zhǔn)備吃午飯了。在飯桌上我看見(jiàn)了蒸雞蛋、西紅柿炒蛋都是我喜歡吃的菜。吃了一半的時(shí)候，農(nóng)家樂(lè)的阿姨走了進(jìn)來(lái)說(shuō)：“小朋友，我告訴你一個(gè)小秘密，今天你們吃的菜其中用的雞蛋都是你們自己撿拾的哦”。我聽(tīng)了感覺(jué)萬(wàn)分自豪，爸爸媽媽也非常開(kāi)心。
回家的路上，我一直沉靜在剛剛滿載而歸的興奮中，以后我會(huì)多多做我力所能及的事情，因?yàn)閯趧?dòng)讓我感受到了幸福，它是甜的！
以勞動(dòng)為話題高中篇三
今天是五一，一大早，我和爸爸來(lái)到人民廣場(chǎng)看升旗，五星紅旗在莊嚴(yán)的國(guó)歌聲中徐徐升起，迎來(lái)了“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。
“五一”這個(gè)特殊的日子，是全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日。勞動(dòng)創(chuàng)造了世界、創(chuàng)造了人類、創(chuàng)造了我們今天的幸福生活。是勞動(dòng)，建成了今天的高樓大廈;是勞動(dòng)，筑成了現(xiàn)代化的高速公路;是勞動(dòng)，使浩翰的荒原變成了畝畝良田。勞動(dòng)是神奇的，勞動(dòng)是偉大的。勞動(dòng)者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個(gè)五彩濱紛的世界，創(chuàng)造了人類的文明。讓我們?cè)谶@個(gè)特別的日子里，向全世界的勞動(dòng)者致敬!可是在平時(shí)生活中有的同學(xué)根本不愛(ài)勞動(dòng)。他們懶得鋪床疊被，懶得洗襪子、洗手娟，懶得收拾書(shū)包、收拾桌子，甚至于懶得洗臉、洗腳、涮牙，連喝水也懶得自己倒，在家里一切都由家長(zhǎng)做，連書(shū)包也是家長(zhǎng)背。不愛(ài)勞動(dòng)的孩子，他們也很難愛(ài)學(xué)習(xí)，怕勞動(dòng)，也會(huì)怕做作業(yè)，怕思考問(wèn)題。作為一名小學(xué)生，從小就要有正確的勞動(dòng)觀點(diǎn)、勞動(dòng)意識(shí)，認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)最光榮，珍惜勞動(dòng)成果，做一些力所能及的家務(wù)活，比如洗碗筷，洗手娟、襪子等，爸爸媽媽很辛苦，難道我們不能幫他們分擔(dān)一些家務(wù)活兒?jiǎn)?從我做起，從小做起，熱愛(ài)勞動(dòng)。
今天，我站在鮮艷的五星紅旗下，慶祝和紀(jì)念這一偉大的節(jié)日，是一件非常有意義的節(jié)日。
“五一放假啦!”“五一勞動(dòng)節(jié)放假咯”勞動(dòng)節(jié)到了，校園里到處是歡聲笑語(yǔ)，喜氣洋洋。
我們班的同學(xué)都非常喜歡，想早點(diǎn)放學(xué)，好在家里盡情的玩耍。
我想，大家在這三天里，都過(guò)著快樂(lè)，開(kāi)心的日子!
以勞動(dòng)為話題高中篇四
我十年的人生道路中，參加過(guò)許多活動(dòng)：有。
國(guó)際象棋。
比賽;有慶六·一游園活動(dòng);有“科技創(chuàng)造未來(lái)”游園活動(dòng)……其中，令我終生難忘的該數(shù)題材最為普通的以“我勞動(dòng)，我快樂(lè)”為主題的校園美食節(jié)。
這次活動(dòng)主要是比廚藝。每個(gè)小組各做一道水果沙拉或水果拼盤，并自己帶一道自己在家做的美味佳肴，每個(gè)班再選幾道有代表性的菜到學(xué)校參加評(píng)比。
“現(xiàn)在請(qǐng)各班回教室制作!”隨著主持人胡蕤的一聲“號(hào)令”，全校每個(gè)班級(jí)都陸續(xù)走進(jìn)教室，開(kāi)始制作了。
我們小組做的是水果拼盤，于是我們立刻分好工：沈陽(yáng)、王家汀切水果，我和李詩(shī)農(nóng)裝盤，其他人都當(dāng)雜工緊張的制作過(guò)程開(kāi)始了。要做水果拼盤，就一定要把水果洗干凈，不能太臟了。于是，沈陽(yáng)就先讓徐逸飛去洗水果。不一會(huì)兒，徐逸飛就把兩根洗得干干凈凈的黃瓜拿過(guò)來(lái)了。沈陽(yáng)不慌不忙地削著黃瓜皮，手里握的刀嘩嘩地工作著，可他技術(shù)不好，不分是非，連皮帶肉都削下來(lái)了。這時(shí)，王家汀拿來(lái)另一根黃瓜，不削皮，直接把它切成塊，指著自己切的一塊塊黃瓜，對(duì)沈陽(yáng)說(shuō)：“瞧!我切得比你好!”沈陽(yáng)沒(méi)有說(shuō)話，心服口服。我和李詩(shī)農(nóng)馬上就把王家汀切的黃瓜放在了盤子的邊緣，每隔一塊黃瓜就放一個(gè)圣女果，顏色很好看。不一會(huì)兒，沈陽(yáng)又切好了四塊紅紅的蘋果?！鞍阉鼑谒闹馨?”我提議?！安缓?蓋座大廈，用它做地基?！崩钤?shī)農(nóng)說(shuō)?！安?小心倒塌!”我說(shuō)?！澳隳菢硬缓每?。”李詩(shī)農(nóng)和我爭(zhēng)論不休?？墒?，打嘴仗我跟他根本不是對(duì)手，所以還是蓋了一座“埃菲爾鐵塔”。
后來(lái)，我們小組再往上蓋了幾層，有好幾次，這座“埃菲爾鐵塔”都差點(diǎn)倒塌，還好是有驚無(wú)險(xiǎn)。沒(méi)多久，這座“埃菲爾鐵塔”就完工了。
這座“埃菲爾鐵塔”下，雖各種水果片做成的一個(gè)人口密集的廣場(chǎng)，中間有一個(gè)桃子、梨、香蕉、獼猴桃做成的觀測(cè)臺(tái)，頂端還有一個(gè)櫻桃做的天線，很有創(chuàng)意。我們心里甜滋滋的。
在班上評(píng)比時(shí)，我端著我們組做胡水果拼盤上臺(tái)后，王家汀就大聲地介紹：“這是我們組做的‘埃菲爾鐵塔’。這是鐵塔下人來(lái)人往的一個(gè)廣場(chǎng);這是一個(gè)觀望臺(tái)，上面有很多人在極目遠(yuǎn)眺;這是鐵塔頂端的天線。”王家汀講得繪聲繪色，贏來(lái)了同學(xué)們熱烈的掌聲。
最終，我們的作品只評(píng)到了班級(jí)三等獎(jiǎng)，可是我們已經(jīng)深深地體會(huì)到了：我勞動(dòng)，我快樂(lè)!
以勞動(dòng)為話題高中篇五
生活的真諦在于不斷地發(fā)現(xiàn)，在看與聽(tīng)的過(guò)程中，可以學(xué)到許多做人做事的道理?？刹皇锹?，在這個(gè)暑假里，遇到的一件小事使我對(duì)這句話的含義有了更加清醒深刻的認(rèn)識(shí)，真是收益匪淺哪。
一個(gè)烈日當(dāng)空的下午，知了在樹(shù)上不厭其煩地叫著，我奉媽媽之命下樓倒垃圾。垃圾桶周圍惡臭難聞，蚊蠅亂飛，我倒完垃圾邊便轉(zhuǎn)身逃也是似的向家走。
這時(shí)，迎面走來(lái)了一位清潔工，她低著頭，一手拿著掃把，一手拿著簸箕，一邊走一邊清掃地上的垃圾，豆大的汗珠從她的臉頰上流淌下來(lái)。這時(shí)又有兩名中學(xué)生模樣的青年人走了過(guò)來(lái)，他們的手中也提著一袋垃圾。只見(jiàn)兩位青年人離垃圾桶還有四、五米遠(yuǎn)就捏起了鼻子、皺起了眉頭，擺出了一副苦瓜臉。兩人踮起腳尖走到離垃圾桶還有一米多遠(yuǎn)的地方就玩起了“投籃”，將垃圾袋遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋向了垃圾桶。由于距離太遠(yuǎn)，再加上“投籃”技術(shù)太差，垃圾像天女散花一樣從垃圾袋中散落出來(lái)，撒落在垃圾桶四周。那位清潔工遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著眼前的情景，好像要說(shuō)些什么，但話到嘴邊，又咽了回去。她緊走幾步，來(lái)到垃圾桶面前，默默地彎下腰，認(rèn)真地清掃起來(lái)。
“多惡心啊，這樣的工作居然也干得那么認(rèn)真?！逼渲械囊晃磺嗄耆伺ゎ^斜視了一眼正在低頭清掃垃圾的清潔工，對(duì)另一位不屑地說(shuō)道。
“就是!”另一位隨聲附和道。
那位清潔工掃得太認(rèn)真了，兩位青年人的對(duì)話聲音很大，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地都能聽(tīng)到，可她卻充耳不聞。她先將垃圾倒入她的大垃圾車?yán)铮职牙袄锢锿馔獠亮藗€(gè)遍，最后又拿出掃把把垃圾桶四周清掃得干干凈凈。
聽(tīng)著那些不屑的言辭，一種對(duì)那兩位青年人的厭惡感從我的心底油然而生。我再次打量他們：頭戴配有電風(fēng)扇的帽子，身穿阿迪達(dá)斯運(yùn)動(dòng)衣，腳蹬耐克牌運(yùn)動(dòng)鞋，穿著十分時(shí)尚。但在如此時(shí)尚、美麗的衣著下，究竟包裹著一顆怎樣的心靈呢?我的心里充滿了疑問(wèn)。
看著清潔工漸漸遠(yuǎn)去的背影，我若有所悟?？磥?lái)只有外表的華美是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，一個(gè)人只要有了美好而高尚的心靈，即使她的衣著再破爛，工作再平凡，也是這個(gè)世界上最美麗的人。
我沉思良久，直到那位清潔工遠(yuǎn)了，遠(yuǎn)了……。
以勞動(dòng)為話題高中篇六
學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)的研究學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)的研究舊的大綱對(duì)知識(shí)要求是“了解、理解、應(yīng)用、”如今新的課程標(biāo)準(zhǔn)同時(shí)特別強(qiáng)調(diào)了學(xué)生“經(jīng)歷了什么”“感受了什么”“體會(huì)了什么”。如翻開(kāi)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》“體驗(yàn)”一詞成了整個(gè)文本中的一個(gè)關(guān)鍵詞、總共出現(xiàn)了17次，貫穿于目標(biāo)、建議、評(píng)價(jià)三部分之中，每部分都提到“體驗(yàn)”問(wèn)題。
新課程為什么要如此強(qiáng)調(diào)學(xué)生的體驗(yàn)學(xué)習(xí)，那么、什么是體驗(yàn)學(xué)習(xí)?體驗(yàn)學(xué)習(xí)有哪些功能，下面就來(lái)討論這一問(wèn)題。什么是體驗(yàn)學(xué)習(xí)?體驗(yàn)學(xué)習(xí)是指學(xué)習(xí)者在社會(huì)、生活實(shí)踐活動(dòng)或具體案例的分析中，通過(guò)學(xué)習(xí)者的親身參與和互動(dòng)、及對(duì)情感、行為、事物和策略的內(nèi)省體察、從而掌握某些技能、策略、最終形成能力和學(xué)習(xí)行為習(xí)慣、建立某些情感、態(tài)度、價(jià)值觀念的過(guò)程。
許多老師都為了落實(shí)新課程中提出的“三維教學(xué)目標(biāo)”十分為難，其實(shí)研究設(shè)計(jì)學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)、恰是整合落實(shí)三維教學(xué)目標(biāo)的一種有效方法和途徑。我們先讀一下《怎樣教-解讀洋思人的教學(xué)理念》“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”，這是洋思人體驗(yàn)學(xué)習(xí)制勝的法寶。所謂“先學(xué)”、不是學(xué)生漫無(wú)目的地學(xué)，而是在教師簡(jiǎn)明扼要地出示學(xué)習(xí)目標(biāo)，提出自學(xué)要求，進(jìn)行學(xué)前指導(dǎo)后，學(xué)生帶著思考題在規(guī)定時(shí)間內(nèi)自學(xué)指定內(nèi)容，完成檢測(cè)性練習(xí)。
所謂“后教”、也不是教師漫無(wú)目的地教，而是在學(xué)生充分自學(xué)后，教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間互動(dòng)式的方式的學(xué)習(xí)?！爱?dāng)堂訓(xùn)練”則是在“先學(xué)”“后教”之后，讓學(xué)生通過(guò)一定時(shí)間和一定數(shù)量的訓(xùn)練，應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)解決問(wèn)題，從而加深理解課堂所學(xué)重難點(diǎn)?！跋葘W(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”，看上去簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的八個(gè)字，其中蘊(yùn)含的卻是深刻無(wú)比的教學(xué)理念。
教師的責(zé)任不在教，而在教學(xué)生學(xué)，“先學(xué)后教、以教導(dǎo)學(xué)、以學(xué)促教”，才能取得最佳的效果?！跋葘W(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”也不僅僅是一種體驗(yàn)教學(xué)模式，更體現(xiàn)著“一切為了學(xué)生”“為了學(xué)生的一切”的教學(xué)思想。更體驗(yàn)學(xué)習(xí)之所以能悟于景、動(dòng)于心、激發(fā)學(xué)生的靈感，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生認(rèn)知上的飛躍，正式連成巧妙地運(yùn)用了情景教學(xué)、目的自然環(huán)境、電教手段、實(shí)驗(yàn)操作等手段，讓學(xué)生在身臨其境中進(jìn)行體驗(yàn)，進(jìn)而促使其感悟的結(jié)果生成。體驗(yàn)學(xué)習(xí)的方式并非一途，體驗(yàn)學(xué)習(xí)具有一定廣泛性，學(xué)生的任何一種試圖所學(xué)知識(shí)的努力都可以說(shuō)是體驗(yàn)。體驗(yàn)學(xué)習(xí)的意義是重大的，它具有以下幾種功能。一、體驗(yàn)學(xué)習(xí)是最有效的學(xué)習(xí)方式。真正有效的學(xué)習(xí)是一種心智活動(dòng)，而不是單純的記憶或理解。
而體驗(yàn)正是一種心智活動(dòng)，或者說(shuō)是一切心智活動(dòng)的前提與基礎(chǔ)。體驗(yàn)是用全部心智去感受、關(guān)注、欣賞、體會(huì)事物人物、事實(shí)、思想、只有以體驗(yàn)為前提才能有效的進(jìn)行分解剖析的認(rèn)知能力。下面是學(xué)一段學(xué)美國(guó)歷史“獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)”一章一段的課堂紀(jì)實(shí)。一天上課，老師宣布：“由于教學(xué)經(jīng)費(fèi)緊張，本來(lái)是負(fù)責(zé)提供的課堂用紙，今后五分錢一張?，F(xiàn)在大家拿錢買紙，準(zhǔn)備小測(cè)驗(yàn)?！薄敖淌依镆黄鷩W，孩子們紛紛嚷嚷”這不公平，為什么要五分錢一張，商店里賣的不是這個(gè)價(jià)錢啊?“看著學(xué)生們的各種表情和沮喪吃驚生氣的情緒、老師一再說(shuō)：“對(duì)不起!可我不得不這樣辦?！焙⒆觽兂掷m(xù)不安。老師堅(jiān)持收錢發(fā)紙測(cè)驗(yàn)。
一些平時(shí)乖的孩子無(wú)可奈何地拿出零用錢，取了紙。接著又一些垂頭喪氣的孩子說(shuō)：“我會(huì)還錢”也領(lǐng)了紙。領(lǐng)紙后，老師發(fā)下了試題，學(xué)生們悶頭做答。只見(jiàn)最后一題寫道“關(guān)于花錢買紙的事，不是真的，請(qǐng)你寫出當(dāng)時(shí)的感受。”這節(jié)課設(shè)計(jì)意圖是：讓學(xué)生得到那種感受——當(dāng)時(shí)英國(guó)議會(huì)決定向殖民地強(qiáng)行征收“印花稅”時(shí)人們的心情。由于老師設(shè)計(jì)了讓學(xué)生體驗(yàn)感悟的教法，因而取得了很理想的教學(xué)效果。
從某種意義上說(shuō)體驗(yàn)是一種很有效的學(xué)習(xí)方式。二、體驗(yàn)學(xué)習(xí)是整合“三維教學(xué)目標(biāo)”的橋梁。在我多年來(lái)教學(xué)生涯中，課堂教學(xué)模式已成為定局——我教你學(xué)，我問(wèn)你答。課堂是安靜的，不許有討論聲，不許有疑義。課堂強(qiáng)求一致多、發(fā)展個(gè)性少。完成任務(wù)多，體驗(yàn)樂(lè)趣少。一句話教師包辦代替多，學(xué)生親歷體驗(yàn)少。那么，落實(shí)新課表提出三維目標(biāo)就成為一句空話。因此，加強(qiáng)學(xué)生課堂上的體驗(yàn)活動(dòng)設(shè)計(jì)，發(fā)揮其中介作用。如我在講一年級(jí)下冊(cè)第二單元中，《估一估、量一量》一課中時(shí)做法和體會(huì)。對(duì)于一米等于一百厘米這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生很容易接受。
但是一米到底有多長(zhǎng)、門和高、板報(bào)的長(zhǎng)、講桌的高、步長(zhǎng)、身高等這些接近生活的事物，讓學(xué)生估一估，然后讓小組活動(dòng)。由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，測(cè)量的測(cè)量，記錄的記錄，看與實(shí)際相差多少這樣的體驗(yàn)活動(dòng)設(shè)計(jì)。再如學(xué)生在教室聽(tīng)老師講《鋤禾》一首古詩(shī)時(shí)，教育學(xué)生要珍惜糧食、尊重勤勞的農(nóng)民，這是間接學(xué)習(xí);讓學(xué)生像農(nóng)民一樣在田間勞動(dòng)，這便是體驗(yàn)學(xué)習(xí)，兩者肯定后者優(yōu)于先者。因?yàn)楹笳呤菍W(xué)生親身經(jīng)歷，感受到勞動(dòng)的艱辛，從而增進(jìn)了對(duì)勞動(dòng)人們的理解與同情。
這種學(xué)習(xí)不僅激活了學(xué)生認(rèn)知上的認(rèn)識(shí)，更重要的是全面激活了學(xué)生的身心、是直、情合一的學(xué)習(xí)。從上面可以看到，體驗(yàn)學(xué)習(xí)是學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中三維目標(biāo)的親身旅歷和感悟，是知識(shí)的內(nèi)化，經(jīng)驗(yàn)的升華，是自得自悟的全部活動(dòng)狀態(tài)。它的親歷悟性，構(gòu)建性特點(diǎn)，是三維目標(biāo)的紐帶，有數(shù)倍高的教育價(jià)值。體驗(yàn)是學(xué)生智慧的生長(zhǎng)點(diǎn)。潛能在智慧中發(fā)展，智慧在感悟中生成。
從心理學(xué)上說(shuō)，知識(shí)是形成智能的基礎(chǔ)，但并不是有知識(shí)就一定有智能。知識(shí)與智能并非共同發(fā)展，能力不是講出來(lái)的，也不是考出來(lái)的。而是通過(guò)個(gè)人的親身實(shí)踐和探索。而體驗(yàn)是學(xué)生由知識(shí)通向智慧的中介和橋梁。因?yàn)轶w驗(yàn)是一個(gè)實(shí)踐活動(dòng)，也是一種探索活動(dòng)。如《人有兩個(gè)寶》是一篇傳統(tǒng)課文。最后一句“動(dòng)手又動(dòng)腦，才能有創(chuàng)造”是理解的難點(diǎn)。特別是“創(chuàng)造”一詞很抽象，內(nèi)涵很深。如何讓六七歲的孩子去體驗(yàn)理解呢?可以讓學(xué)生學(xué)一學(xué)、玩一玩、在游戲中體驗(yàn)。我在課堂教學(xué)時(shí)，可事先為每位學(xué)生準(zhǔn)備好一個(gè)長(zhǎng)方形和一個(gè)圓片，讓學(xué)生想一想、拼一拼、看一看能拼出什么圖案。學(xué)生在游戲中動(dòng)手又動(dòng)腦，拼出了大炮、拼音字母、棒棒糖、小花傘等他們生活中常見(jiàn)事物，充分感受到了動(dòng)手又動(dòng)腦的樂(lè)趣，并在潛移默化中體會(huì)到了創(chuàng)造并不難。
以勞動(dòng)為話題高中篇七
不忘初心方得始終作文(一)：
不忘初心方得始終。
不忘初心，能使我們?cè)谧穳?mèng)路上少一份迷茫，多一份執(zhí)著。
夢(mèng)想總是基于現(xiàn)實(shí)卻又高于現(xiàn)實(shí)，有人吐槽道：“夢(mèng)想是完美的，現(xiàn)實(shí)卻是殘酷的”，而從古至今，追夢(mèng)者無(wú)數(shù)，有“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡暮狼閴阎?，也有”路漫漫其修遠(yuǎn)兮”的失意情懷，更有“人生自古誰(shuí)無(wú)死”的愛(ài)國(guó)之心。然要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，達(dá)其壯志，必應(yīng)不忘初心，方得始終。
趙慕鶴老人，高齡87歲，仍“頭懸梁，錐刺股”，心懷考大學(xué)的夢(mèng)想，最后得以實(shí)現(xiàn)。“可謂活到老，學(xué)到老"此后也有人挖苦他，“你必須畢不了業(yè)”。而他用行動(dòng)和實(shí)力讓質(zhì)疑他的人閉了嘴。因此，即使現(xiàn)實(shí)在不斷否認(rèn)你，給你一人比別人低的起點(diǎn)，是想讓你去逆襲、去拼搏、去改變命運(yùn)的不公，這才是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的本質(zhì)。
他，滿腹經(jīng)綸，年輕時(shí)不得志，夢(mèng)想得不到。燭之武，雖有豪情壯志，滿腔熱血，卻得不到朝廷的重用。應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)，他不忘初心，仍想建功立業(yè)，“老驥伏櫪，志在千里”，當(dāng)“國(guó)危矣”之時(shí)，他毅然挺身而出，應(yīng)對(duì)百萬(wàn)大軍，他沒(méi)有絲毫畏懼，憑借自己三寸不爛之舌，不負(fù)鄭伯所望，使秦王“乃還”?？梢?jiàn)，只要生命之燈不熄，夢(mèng)想不滅，不忘初心，方得始終，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。
反之，若失其本性，因滿足現(xiàn)實(shí)，而失去斗志，那夢(mèng)想只是一個(gè)完美的泡沫，最終只是“夢(mèng)想”。唐末李隆基，曾志向遠(yuǎn)大，在他的治理下，國(guó)力強(qiáng)盛，人民幸福安康，有“開(kāi)元盛世”之美稱。但唐玄宗因此失去斗志，滿足現(xiàn)實(shí)，寵愛(ài)楊貴妃，不理朝政，以致宦官專權(quán)、安史之亂，國(guó)家走向滅亡。這何嘗不是給后人教訓(xùn)呢?在誘惑面前，只有做到不往初心，向著夢(mèng)想不斷前進(jìn)，方得始終。
不忘初心，方得始終，讓我們心懷夢(mèng)想，策馬加鞭，不斷前行。
不忘初心方得始終作文(二)：
不忘初心，方得始終。
不管你處于什么人生階段，不管此刻擺在你面前的問(wèn)題多么困難，不管前方的路多么迷茫，多么曲折。請(qǐng)你也要記住你內(nèi)心最天真的想法，最初始的想法，它可能是你的一個(gè)理想，也可能是你的一個(gè)熱切期盼，不管你離它的距離有多遙遠(yuǎn)，不管中間有多少千山萬(wàn)水，艱難險(xiǎn)阻，你都不要放棄，努力開(kāi)足馬力前進(jìn)。因?yàn)椴环艞壍穆?，是人生的唯一出路?BR> 目標(biāo)是窗子，從里面望見(jiàn)了未來(lái)，是靈魂的眼睛，記得《士兵突擊》里的那個(gè)傻大根許三多，沒(méi)進(jìn)部隊(duì)，在他爹眼里是個(gè)沒(méi)用的龜兒子，進(jìn)了部隊(duì)后，他是戰(zhàn)友眼里的“敗家子”。他不明白自己該做什么，他始終是連里的倒數(shù)第一。直到班長(zhǎng)用埋怨的語(yǔ)氣告訴他：“我為了你已經(jīng)和全連的人鬧翻了!許三多，不要再被你爸叫成龜兒子!”而他也最后醒悟，自己再怎樣樣，也不能拖累班長(zhǎng)，他是自己的恩人。所以，他當(dāng)了班長(zhǎng)，拼命訓(xùn)練，用333個(gè)繞桿回環(huán)宣告了他的強(qiáng)勢(shì)崛起，他變了，騾子最后轉(zhuǎn)成馬了，從此，他永久明白自己該干什么，目標(biāo)是什么。想進(jìn)老a，進(jìn)了。想成兵王，成了。夢(mèng)就像是衛(wèi)星一樣，一步步將他導(dǎo)入正軌，導(dǎo)向成熟，導(dǎo)向成功。有一首曲子唱道：“在那不遙遠(yuǎn)的地方，埋著你的夢(mèng)想，散發(fā)著微小的光芒，那是屬于你的土壤，等著你去開(kāi)掘?qū)毑亍！?BR> 在逐夢(mèng)的過(guò)程中，遭遇別人的不解和嘲笑是再正常但是的事情。然而，成功與失敗的區(qū)別，就在于你是會(huì)因這些打擊的話語(yǔ)就此放棄，理解失敗，還是姿態(tài)昂揚(yáng)地繼續(xù)追尋自己的夢(mèng)想。
他從小就喜歡踢足球，但他小時(shí)候經(jīng)常受人打擊，教練、隊(duì)友對(duì)他發(fā)出嘲笑的噓聲，認(rèn)為他不行。不僅僅如此，他又被診斷出發(fā)育荷爾蒙缺乏，而這會(huì)阻礙他的骨骼生長(zhǎng)。但他用心向上，樂(lè)觀，他暗暗發(fā)誓：自己也要在逆境中努力，進(jìn)最好的球隊(duì)，登上世界足球的巔峰，成為世界足球先生!他做到了，一位身高僅1.69米的阿根廷少年將一個(gè)巨人的背影留給了全世界。他的名字叫里奧.梅西，巴塞羅那的前鋒隊(duì)員，阿根廷國(guó)腳，世界足球先生。集中注意力，不在意別人的打擊和嘲笑，專注于自己的目標(biāo)，堅(jiān)持到底，終究會(huì)走出困境。夢(mèng)想會(huì)一步步照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，將嘲笑當(dāng)做照耀夢(mèng)想的陽(yáng)光吧!
但是，也不是每個(gè)人都是許三多，也不是每個(gè)人都是梅西。有多少人在夢(mèng)的路上選取了放棄，選取了平凡，他們選取了絕望，失去了動(dòng)力，企業(yè)家的放棄失去了更多的財(cái)富，運(yùn)動(dòng)員的放棄得到的是失敗的苦果，高三學(xué)子的放棄得到的是一臉無(wú)助，茫然與失望。我們不能這樣!
所以，任何時(shí)刻都不要失去你的目標(biāo)，一鼓作氣，堅(jiān)持到底，不要做失敗者!遵循內(nèi)心最亮的那束光，前進(jìn)的道路上選取堅(jiān)強(qiáng)，讓夢(mèng)想華麗綻放，到時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，整個(gè)世界都在閃閃發(fā)亮。
不忘初心方得始終作文(三)：
不忘初心，方得始終。
總有些生命，酣暢淋漓地恣意揮灑，哪怕遍體鱗傷;亦有些生命，寧?kù)o淡泊地安于一隅，哪怕無(wú)波無(wú)瀾。前者揮灑人生的激情，后者只求內(nèi)心的寧?kù)o。但無(wú)論是激情還是寧?kù)o，出世還是入世，輝煌還是淡泊，都是我們內(nèi)心的選取，所求的，都但是是一份心底的安然，心靈的安適。
山陰道上桂花初，魏晉風(fēng)流蕩史書(shū)。
在那個(gè)動(dòng)蕩不安的年代，在那片愁云慘淡的天幕下，阮ruan籍、嵇ji康，還有那么多與他們一樣的魏晉名士們，明明一個(gè)個(gè)都是當(dāng)時(shí)之大才，卻不愿循規(guī)蹈矩、明哲保身，而是縱情狂歌、舍生忘死，生命，也隨心綻放得如此燦爛，光耀千古。但是在那追逐自由的路上，必然也會(huì)有那大片大片浸透了鮮血的石板路吧。
他們，在避禍的同時(shí)，又滿腹憂患，在強(qiáng)行理解的同時(shí)卻又避免不了痛苦?？删退氵@樣，也阻止不了他們追求自由與超然的心靈。就算那個(gè)年代戰(zhàn)亂不斷、充滿血腥，它們具有的那種灑脫，那種瑰麗，那份追求本心的執(zhí)著，仍如一束陽(yáng)光，穿透了唐宋的風(fēng)塵、明清的陰氣，帶領(lǐng)我們探求人生變幻無(wú)常的命運(yùn)，鼓勵(lì)我們執(zhí)著地愛(ài)戀生命，啟發(fā)我們?nèi)ふ覂?nèi)心最本質(zhì)的渴望與夢(mèng)想。
疏影斜橫水清淺，明月千載照獨(dú)孤。
“古來(lái)圣賢皆寂寞，”李太白不愧是一屆詩(shī)仙，這話說(shuō)得倒也不假，可畢竟，還是有些不同。你看那出關(guān)而去，一去杳然的老子;你看那四處奔波，勞碌一生的孔子;你看那逢遭貶斥、仕途不順的蘇軾;你看那古往今來(lái)的圣者，你便會(huì)明白，他們的寂寞，都源自于內(nèi)心的選取。
這群孤獨(dú)的人，這些飽滿的靈魂!可縱使孤獨(dú)、縱使寂寞，與他們，又有何干?在追求本心的路上，就算寂寞，他們，也甘之如飴。也正是因?yàn)檫@份執(zhí)著，這種寂寞，才令得歷史記住了秦皇漢武，也記住了這些寂寞的圣哲。
不忘初心方得始終作文(四)：
不忘初心，方得始終。
人們總把緣分未到作為托詞，性格不合作為借口，然后心安理得地分道揚(yáng)鑣，最后形同陌路。
倘若有足夠的勇氣，在冷風(fēng)肆虐昏暗無(wú)光的夜幕下、耳畔伴著屋檐滑落雨聲滴滴的回響，獨(dú)自蜷縮在孤獨(dú)縈繞的墻角、用冷冰冰的匕首刺入滾燙的胸膛來(lái)殘忍地自我解刨，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：你的初心不見(jiàn)了。
初見(jiàn)，就像在平靜的湖面不經(jīng)意用指尖輕輕一點(diǎn)，就激起了層層漣漪、越來(lái)越遠(yuǎn)，一發(fā)不可收拾。也許在山水迢迢途中，各自背負(fù)行囊擦肩而過(guò)，卻默契地同時(shí)回望;也許是墻里秋千墻外道，行人匆匆飄過(guò)卻被墻內(nèi)佳人笑聲深深吸引，入院求見(jiàn);又或許是薄汗輕衣透后，見(jiàn)有客來(lái)匆匆離去卻忍不住倚門回首。就這一個(gè)不經(jīng)意的凝望，便是眉目相映、兩處秋波暗相送。仿佛下了一場(chǎng)春雨，沉睡千年的花種漸次開(kāi)放，春風(fēng)吹過(guò)，花兒在枝頭會(huì)意地輕輕搖曳、散發(fā)出陣陣醉人的芳香。
但是，初見(jiàn)的容顏如花美眷總是會(huì)在歲月長(zhǎng)河中無(wú)聲無(wú)息的漸漸改變、最終被歷史的潮水淹沒(méi);初見(jiàn)的你儂我儂情意綿綿也會(huì)在容顏老去花枝凋零后悄悄地被人淡忘不見(jiàn)。往往，我們?cè)谏礁咚h(yuǎn)相見(jiàn)無(wú)期時(shí)，會(huì)有“一種相思，兩處閑愁”;而在柴米油鹽的瑣碎細(xì)節(jié)磨礪下，從“天地合，乃敢與君絕”的海誓山盟走到“相看無(wú)一是”的厭棄。正如絢爛奪目的煙花迅速冷卻成灰燼，對(duì)方僅剩的一點(diǎn)好化作一句冷寂無(wú)奈的“亦已焉哉”。再之后，勞燕分飛天各一方。又總是不厭其煩感嘆“人生若只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇”。每當(dāng)風(fēng)起雨落或是云開(kāi)花謝時(shí)，都會(huì)念念叨叨初見(jiàn)的完美、濕了眼眸;無(wú)論是聆聽(tīng)高山吟唱還是細(xì)看流水無(wú)聲，都會(huì)心心想著初見(jiàn)的情思、亂了心智。
也許有朝一日，你會(huì)在仰面閉目，聽(tīng)取風(fēng)吟中頓悟：“眼因多流淚水而愈益清明，心因飽經(jīng)憂患而愈益溫厚”。不是因?yàn)闇I水洗滌、清澈了眼眸，而是在悲哀難過(guò)之后你會(huì)更加清醒，更能看清無(wú)常世事、冷暖人情;不是因?yàn)樾脑陬嵟媪麟x的歲月里變得冷漠堅(jiān)硬，而是在起起伏伏的人生里漸漸有了溫厚的胸懷，學(xué)會(huì)了以厚處事、溫潤(rùn)待人。那時(shí)，你不會(huì)再抱怨聚合離散、嗟嘆悔不當(dāng)初，相反，你會(huì)感恩那一路的陪伴、更加憐取眼前人。偶爾，還會(huì)在記憶深處拾掇那點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一顰一笑一喜一嗔，然后釋懷一笑。
漸漸明白，年輕時(shí)為什么不能將平平淡淡的日子過(guò)得行云流水，不能在物欲橫流的社會(huì)里持續(xù)那顆心靜若止水。
原先，“不忘初心，方得始終”。
不忘初心方得始終作文(五)：
不忘初心，方得始終。
冬去春來(lái)，四季輪回，歲月匆匆。我們每個(gè)人都在變，但不管怎樣，不要忘記告訴遠(yuǎn)方的自己，不念過(guò)往，不畏將來(lái)，勿忘初心，方得始終。
夜，總是來(lái)的悄無(wú)聲息，窗外霓虹閃爍，形形色色的人奔走在街上，奏響一首不眠的歌。
清淺靜夜，一杯清茶，一卷墨香，執(zhí)手提筆，卻早已忘記心中所想。倚窗而立，憑欄遠(yuǎn)眺，凝眸處，繁華依舊。匆匆歲月，似水流年，卻難覓舊時(shí)的簡(jiǎn)約明媚。洗盡鉛華，卸下偽裝，放空心靈，我還是我，素心依舊。
在人生的路上，時(shí)?；赝麃?lái)時(shí)的路，別迷失了自己，迷失了歸途。
生命太短，轉(zhuǎn)眼便是明天，別讓光陰蹉跎歲月。世界太大，轉(zhuǎn)身就是錯(cuò)過(guò)，別把時(shí)間留給遺憾。一紙信箋，道不完心中夙愿。曾追求的快樂(lè)簡(jiǎn)單，現(xiàn)也不甘于平凡。努力著，奮斗著，只為有一天也能走上遙不可及的云端。任憑浮華一世，不畏紅塵紛擾，只愿歲月靜好。發(fā)絲繞指，低眉輕吟，但盼淺笑安然。
曾幻想煙雨樓閣，小橋流水。曾羨慕桃花點(diǎn)點(diǎn)，綠水青山。但，是夢(mèng)終成空。轉(zhuǎn)身回望的那一瞬，看到的依舊是鋼筋水泥，車水馬龍。逃不開(kāi)世俗的束縛，為愿得心中一片凈土，攜一抹陽(yáng)光，遮掩憂傷，淺笑安然，靜守時(shí)光，以待流年。曾以為時(shí)光流轉(zhuǎn)，我不是過(guò)客，而是歸人。但年華悄逝，我終歸明白每個(gè)人都是這茫茫紅塵中的一隅，逃不離，躲不開(kāi)。行走在世間，有的人心向陽(yáng)光，不畏憂傷。有的人卻被歲月斑駁了心靈，再找不到舊時(shí)的完美純真。
我一向相信最美的風(fēng)景永久在前方。所以，我一向向著遠(yuǎn)方奔跑，從不停歇。一路荊棘，一路沼澤，都無(wú)所畏懼。但我還是會(huì)怕，怕我站在遠(yuǎn)方回看來(lái)時(shí)的自己，早已形同陌路，不相為謀。世間最遙遠(yuǎn)的距離，但是是和自己成了最熟悉的陌生人。夜，深了。依舊輾轉(zhuǎn)不眠，思索著，自己做每件事的最初目的，最想得到的收獲。思索著，是否在這追逐的過(guò)程中漸漸地變了味道。
歲月總要留一些傷痕讓我們刻苦銘心，人生總要留一些痛苦證明我們以前來(lái)過(guò)。千載浮華終如夢(mèng)，夢(mèng)太深，亦難醒。何況前路漫漫，誘惑太多，如何把握自己成了一門必修課。遠(yuǎn)處的地平線微微發(fā)亮，想伸出雙手，遙握那一抹霞光，卻發(fā)現(xiàn)它終究是觸摸不到的冰涼。恍然間明白，世間多少人，多少事，遙不可及，可遇難求。路伸向遠(yuǎn)方，收拾情緒，整理行囊，融一串眷戀，念一行祈愿。搖曳歲月深處的冷暖，留住自己最純真的笑臉。
不念過(guò)往，不畏將來(lái)，勿忘初心，方得始終。
以勞動(dòng)為話題高中篇八
晴朗的天氣向往著美好的一天!今天是5。1節(jié)，媽媽準(zhǔn)備包餃子吃，我高興地一蹦三尺高，因?yàn)槲姨貏e愛(ài)吃餃子。
媽媽說(shuō)：“航彥呀，快來(lái)幫媽媽包餃子?！蔽蚁耄何也粫?huì)包餃子怎么辦，可我又想：平時(shí)看媽媽包餃子時(shí)，不就是把餡兒裝進(jìn)餃子皮里嗎?我猶豫了一會(huì)兒說(shuō)：“好呀!”
說(shuō)干就干，我挽起袖子，一手拿著皮，一手拿著筷子夾了餡兒放在皮中間，對(duì)折，然后使勁一捏。忽然，我覺(jué)得手粘糊糊的，一看，原來(lái)用力過(guò)猛，餃子皮破了，真是皮破肉綻呀!我趕緊搶救，用了一個(gè)皮隨便包成一個(gè)肚子鼓鼓的“大胖子”水餃將軍。
我自言自語(yǔ)說(shuō)道：“這真是‘大難不死’呀!”我想試著把它放在桌子上，可它就是不站住，我試了幾次，可都失敗了，我只好對(duì)它說(shuō)：“誰(shuí)讓你平時(shí)不勞動(dòng)，長(zhǎng)得那么胖，現(xiàn)在連衣服都穿不上了，算你幸運(yùn)，好吧，讓你躺下來(lái)休息休息吧!”
媽媽看我包餃子的樣子，不禁哈哈大笑起來(lái)。之后，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“航彥，包餃子也不是一件容易的事呀，你跟著媽媽學(xué)吧。”媽媽手把手的教我包餃子，我?jiàn)^力地學(xué)，沒(méi)一會(huì)兒，我就學(xué)會(huì)了包餃子，我包了一個(gè)餃子給媽媽看，媽媽說(shuō)我包得特別棒!夸得我心里美滋滋的。
中午，吃著自己親手包的餃子，雖然包得不怎么好看，但我覺(jué)得這些餃子比天下最好吃的餃子還好吃，因?yàn)槟鞘俏矣H手包的。
舉世聞名的大作家高爾基說(shuō)：“我們世界最美好的東西，都是由勞動(dòng)、聰明的手創(chuàng)造出來(lái)的?！敝袊?guó)有句古話叫做：“自己動(dòng)手，豐衣足食。”偉大的政治家陶鑄先生曾說(shuō)：“勞動(dòng)是一切知識(shí)的源泉。”在“五·一”勞動(dòng)節(jié)里，我也感受到了勞動(dòng)的快樂(lè)。
最近，我的鋼筆壞了，我怕一支不夠用，就朝爸爸要了10元錢，去綠城買了一支鋼筆，付了錢就走了。結(jié)果打那天后，爸爸就天天管我要債。就在今天，爸爸對(duì)我說(shuō)：“這樣，你做家務(wù)活，我給你記賬。”我覺(jué)得挺新鮮，就答應(yīng)了。爸爸滔滔不絕地說(shuō)著：“掃地，一次給3元;拖地，一次給2元;抹桌子，一張5毛;澆花，一盆1毛;倒垃圾，一桶1元;燒水，一壺2元;洗衣服，一件1元，但必須用手洗?！蔽乙幌?，這方法來(lái)錢快，于是急急忙忙答應(yīng)了。這一上午，我干了掃地、拖地、倒垃圾2桶、洗衣服4件。累的我滿頭大汗，不過(guò)我掙到了11元。下午我又澆了3盆花，抹了2張桌子，還燒了一壺水，下午又掙到了3塊3毛。一天一共掙了14塊3毛，去掉還的債，還有4塊3毛。我嫌賺得不夠多，下午剩下的時(shí)間，我又到外面去找了一些空瓶子，又賺了4塊多。
看著自己辛辛苦苦掙的錢，我真是又高興又難過(guò)。因?yàn)殄X馬上就要丟掉大半了，所以我的心情很復(fù)雜。
你們也可以試一下，因?yàn)檫@樣很幸福。
今天，我看見(jiàn)媽媽在房間打掃，我想：媽媽沒(méi)有人、幫忙，一定很辛苦。于是，我就拿出一把掃把幫媽媽掃地，掃啊掃啊，累得我滿頭大汗。
這時(shí)，我心想：馬上就要過(guò)年了，我干脆今天進(jìn)行一次大掃除，把家里收拾得干干凈凈。說(shuō)干就干，我又拿了一塊抹布，幫媽媽擦窗臺(tái)，媽媽看見(jiàn)了說(shuō)：“孩子你長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)做家務(wù)了?！蔽艺f(shuō)：“這是應(yīng)該的，誰(shuí)叫我是你們的女兒?！眿寢屨f(shuō)：“你先拿著抹布，去把那五個(gè)花瓶擦一下，不要弄破了!”“對(duì)了，你把那些衣服拿到外面曬一曬，把我們昨天吃剩下的菜給小狗吃”“你上樓把房間整理下，書(shū)柜亂七八糟像豬坑一樣，再用毛巾把桌子、沙發(fā)、樓梯等統(tǒng)統(tǒng)擦一遍，把它們擦干凈迎新年。”“好的，母親大人?！币婚_(kāi)始，我先拿來(lái)一個(gè)盆子裝滿了熱水，找來(lái)一塊毛巾，把它放進(jìn)水里泡濕再擠干，再拿來(lái)一張報(bào)紙，先用毛巾和報(bào)紙擦桌子。所有桌子被我擦得金光閃閃。接著我又去擦沙發(fā)，用毛巾給沙發(fā)洗澡，上下都擦得很干凈。望著光潔如新的沙發(fā)，我干勁十足。我又去擦樓梯，我拿著毛巾從一樓到三樓一層一層往上擦，不放過(guò)任何一塊污漬。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，勞累了一天的我終于把家里全部擦得亮晶晶的。
晚上，媽媽向我豎起大拇指，夸我是個(gè)能干的好孩子。我心里美滋滋的!
勞動(dòng)真快樂(lè)!
勞動(dòng)創(chuàng)造了人類，勞動(dòng)創(chuàng)造了美。但勞動(dòng)又是艱苦的、辛勞的。
同學(xué)們，你們知道在世界不斷的變化中，是什么推動(dòng)的嗎?或許有些人不太清楚吧?
人類的一切都來(lái)源于自然，但自然中的東西也不是現(xiàn)成的。這時(shí)我們就要靠自己的雙手、自己的勞動(dòng)了。而“勞動(dòng)”這個(gè)詞就是人類創(chuàng)造物質(zhì)或精神財(cái)富的活動(dòng)，而這種活動(dòng)最需要體力的支持。簡(jiǎn)而言之，勞動(dòng)是很艱苦的、辛勞的，因此人們常說(shuō)“勞動(dòng)最光榮”
大家知道“五一勞動(dòng)節(jié)”為什么要放假嗎?當(dāng)然，這是有一段淵源的歷史故事的!
相傳地主時(shí)期，農(nóng)民受地主壓迫，一天勞動(dòng)量長(zhǎng)達(dá)22~24小時(shí)，農(nóng)民長(zhǎng)期如此，一個(gè)接一個(gè)的倒下，農(nóng)民們終于受不住了，開(kāi)始抗議，抗議持續(xù)了一段時(shí)間，地主感到了一些恐慌，就派人鎮(zhèn)壓。可越是這樣，農(nóng)民們的響應(yīng)就越是激烈，最后，終于推翻了黑暗的地主專制的社會(huì)。農(nóng)民們都恢復(fù)了自由，有了自己的田地，為自己勞動(dòng)著。為了紀(jì)念這一天，人們把這一天當(dāng)作一個(gè)假日，在這一天里，人們可以好好休息、放松?！拔逡粍趧?dòng)節(jié)”就是這樣來(lái)的。
而我們今天的勞動(dòng)節(jié)就變成了一個(gè)小長(zhǎng)假，人們可以一家人出門旅游。
如今的勞動(dòng)十分輕松，不會(huì)受無(wú)止境的強(qiáng)迫。所以，我們要珍惜當(dāng)今社會(huì)美好的來(lái)之不易!讓我們新一代用一磚一瓦再創(chuàng)“美麗商丘”。
我們的校園十分美麗，春天到了，操場(chǎng)上的草坪變得綠油油的，花壇里的鮮花都開(kāi)了。可是，這個(gè)美麗的校園卻因一個(gè)小缺點(diǎn)而丑起來(lái)。這個(gè)缺點(diǎn)就是我們同學(xué)中的許多小摩擦。
記得許多次我們班的男生也不知道怎么了就開(kāi)始打架?？墒牵髞?lái)老師一問(wèn)才知道那些同學(xué)只是因?yàn)橛袀€(gè)人先罵或者撞了另一個(gè)人一下，而第二個(gè)人又罵了一句，接著兩人就打了起來(lái)?？墒橇砣瞬唤獾娜窦艿娜巳褐芯谷挥袔讉€(gè)同學(xué)是去看熱鬧的，是去幸災(zāi)樂(lè)禍的。每當(dāng)我看見(jiàn)這樣的情況，我的心里都會(huì)很討厭那些幸災(zāi)樂(lè)禍的同學(xué)，而且也同時(shí)認(rèn)為那兩個(gè)打架的同學(xué)做法不夠明智。
什么才是防止這些摩擦的好辦法呢?我就從這個(gè)小故事中得出了方法。
有個(gè)故事叫做《讓一讓，六尺巷》。故事講的是清朝有個(gè)宰相叫張英，，他與一位性葉的侍郎都是安徽桐城人，兩人的老家是鄰居。一次，張家和葉家都要重新修建房屋，但是為了爭(zhēng)一塊地皮而發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。張母寫信，打算讓張英出面干預(yù)此事。張英看了母親的來(lái)信，立即修書(shū)做詩(shī)勸導(dǎo)母親，詩(shī)曰：千里家書(shū)只為墻，讓他三尺又何妨?萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇。張母見(jiàn)書(shū)明理，立即把墻主動(dòng)后退三尺;葉家見(jiàn)張英身為宰相，心胸如此寬闊，深感慚愧，也把自家的墻后退三尺。這樣，張葉兩家院墻中間，就形成了六尺寬的街道，六尺巷因此得名。
這個(gè)小故事講的是什么呢?對(duì)了，講的就是每個(gè)人都應(yīng)該有的寬大的心胸。想想也是啊，如果打架的同學(xué)能有一個(gè)退讓一步豈不是海闊天空了嗎?如果大家都這樣退一步思考那讓老師們頗為頭疼的打架事件不久將會(huì)不再出現(xiàn)在我們的校園里了。
創(chuàng)建和諧校園，從自己做起。只要有謙讓和團(tuán)結(jié)就能讓我們的校園更美麗!
沒(méi)有礁石，大海便沒(méi)有激昂澎湃的浪花;沒(méi)有沙礫;河蚌便光亮美麗的珍珠;沒(méi)有綠葉，紅花便沒(méi)有多姿的嬌艷……。萬(wàn)物之美麗，都要借助于他物的支持或襯托，他們的和諧造句一種和諧之美。
喜歡看日落，看那西沉的太陽(yáng)將那天染成血的色彩，看那最美的一抹落霞與天空構(gòu)成一幅和諧的畫(huà)面。
喜歡看那一片姹紫嫣紅中，縷縷的清風(fēng)里，三三兩兩的蝴蝶撲扇著俏麗的翅膀，或婷婷玉立于花朵之間，或比翼雙飛于繁蔭之間。在圣潔的光輝中，熒光千點(diǎn)這動(dòng)之美與靜之美共同構(gòu)成了一段和諧的舞蹈。
喜歡聽(tīng)小小的雨滴輕輕敲擊著玻璃，蘆笛般纖柔的音樂(lè)，似一縷拂過(guò)心田的清風(fēng)，窗子與雨共同構(gòu)成了一艘和諧的樂(lè)曲。
喜歡一個(gè)人走在路上，微風(fēng)拂過(guò)臉龐，夜色劃過(guò)耳際。在寂靜的夜里繁華隱沒(méi)與黑暗，喧鬧消失與黑夜之中，黑夜入水，把一切浸透，風(fēng)與黑構(gòu)成里和諧靜謐的夜。
獨(dú)木不成林，有了千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)，才有了和諧的森林;獨(dú)木不成春，有了有了千朵萬(wàn)朵才有了和諧的春天;滴水不成流，有了千點(diǎn)萬(wàn)點(diǎn)才有了瀑布的壯烈，大海的威嚴(yán)，它們的和諧構(gòu)成了我們這個(gè)美麗的世界。
宇宙是一個(gè)大生命，江流入海，落葉歸根，我們是宇宙的一息，我們是大生命的一分子。不是每道江都能流入大海，不是每粒種子都能發(fā)芽成熟，生命中不是水遠(yuǎn)快樂(lè)，也不是永遠(yuǎn)痛苦。生命像一首歌，因?yàn)榭鞓?lè)與痛苦的和諧搭配了一首歡樂(lè)動(dòng)聽(tīng)的歌。
生活中有你有我，有他，我們?cè)谕瑯拥年?yáng)光下，同一片陽(yáng)光下，同一片藍(lán)天下長(zhǎng)大，共同見(jiàn)證和諧之美。
時(shí)光之河，慢慢流淌，然而關(guān)于美記憶始終被磨滅。不是河流不夠湍急，亦非世間不夠冗雜，而是因?yàn)樗旧砭褪悄呛恿髦械乃缫褧?huì)為海川。
青燈古佛之下，幽幽一嘆，更戀千年。仿佛鏡花水月，一觸即散。唯有那和諧之美綿延幾個(gè)世紀(jì)，竟未變。
家，是幸福的港灣。家，是溫暖的愛(ài)巢。家，是我成長(zhǎng)的搖籃。和諧應(yīng)該成為家庭的旋律。
我的家庭就十分和諧，爸爸媽媽對(duì)我很好，他們信任我、支持我、鼓勵(lì)我。爸爸媽媽對(duì)我總是無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，讓我時(shí)時(shí)刻刻感到無(wú)比的溫馨與和諧。
有一次，劍橋英語(yǔ)學(xué)校組織了一次英語(yǔ)故事比賽。老師派我去參賽，那時(shí)候離比賽時(shí)間只有一天了，我還是不能流利的背讀英語(yǔ)故事，我心里很著急怎么辦呢?這時(shí)，爸爸拖著疲憊的身體剛剛回到家里，看見(jiàn)我著急的樣子，心疼的問(wèn)我‘妞妞怎么了’我如實(shí)告訴了爸爸。爸爸讓我不要著急，他來(lái)教我讀，我把書(shū)交給了他，我先自己讀了一遍，然后爸爸糾正我說(shuō)grass要卷舌音加后鼻音來(lái)讀，還有那個(gè)said要卷舌音來(lái)讀，我一遍又一遍的跟著爸爸讀,終于我能流利地讀了，第二天，我去參加比賽心中充滿了自信，發(fā)揮的很好，得了一等獎(jiǎng)呢。這些都是爸爸的功勞。
我的爸爸媽媽如此信任我、支持我、鼓勵(lì)我，我能不得第一名嗎?我愛(ài)我的爸爸媽媽，我愛(ài)我的家。
和諧的家庭離不開(kāi)孝順，尊老敬老是中華民族的美德，爸爸媽媽更是以身作則，讓我懂得了許多尊老敬老的道理。記得有一次，爺爺生病住院了，媽媽放下手中的工作，天天守護(hù)在爺爺病床前端屎端尿，每天還細(xì)心地變著花樣做營(yíng)養(yǎng)餐給爺爺吃，沒(méi)過(guò)多久爺爺?shù)牟【秃昧?，爺爺逢人就夸媽媽是個(gè)好兒媳。媽媽連說(shuō)，這是做媳婦應(yīng)盡的孝心。
是呀，和諧的家庭需要我們共同創(chuàng)造，無(wú)數(shù)的和諧家庭，將越會(huì)來(lái)越多，讓我們共同努力，創(chuàng)造更美好的和諧社會(huì)。
和諧校園是一份安全感。即使烏云蓋天，暴雨傾瀉，雷電咆哮，只要在學(xué)校里，就像一個(gè)庇護(hù)所，是一個(gè)晴天。
同學(xué)之間噓寒問(wèn)暖，“你的衣服濕漉漉的，我伴你到校務(wù)處弄乾吧!”“不用怕雷聲，我媽說(shuō)下雨的時(shí)候，是天上的星星替我們照相。”老師細(xì)心地替小學(xué)生拭乾頭上的雨，工友站在門前，替沒(méi)打傘的.同學(xué)撐著走進(jìn)玻璃房。
暴雨稍停，涼風(fēng)送爽，圣母像下的百合花高雅地綻放，毫不吝嗇美貌?！澳档るm好，尚要綠葉扶持?！被▍仓袥](méi)有雜亂無(wú)章的小草，小草都是青蔥的，茁壯的。這并沒(méi)有窮兇極惡的老鼠，只有去蕪存菁下的和諧，自然。
經(jīng)過(guò)圣母像，就走到中學(xué)操場(chǎng)。那里一早就進(jìn)行著，各式各樣的比賽。同學(xué)們?nèi)缡勘阃度雮鋺?zhàn)狀態(tài)，有的吶喊，為自己的隊(duì)友打氣，譜出一段又一段雄壯而歡悅的多重奏，彼此鼓勵(lì)，掌聲不是只屬於勝方。
前一陣子，香港各校出現(xiàn)校園欺凌事件。曾記起希臘哲學(xué)家亞里士多德說(shuō)過(guò)：“不必計(jì)較他的為人，要可憐的是他這個(gè)人?！睙o(wú)論被欺凌者是否罪有應(yīng)得，我們也應(yīng)阻止校園暴力的發(fā)生，幸好正義的同學(xué)永遠(yuǎn)都會(huì)站出來(lái)。其實(shí)欺凌者更需要幫助，與其冤冤相報(bào)，不如齊心協(xié)力，共同創(chuàng)立一個(gè)和諧的校園。
和諧的校園，并不是徒具優(yōu)美諧鄣幕肪，而是上至師長(zhǎng)，下至同學(xué)校工，彼此都有一份關(guān)心，一份包容。
生活中，我們接觸過(guò)太多的名字，有哪些我們能記住?又能記多久?
楊敏。
她是我上高中后，認(rèn)識(shí)的第一個(gè)女生.坦誠(chéng)的說(shuō)，她人很好.很隨和，脾氣溫和，愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，長(zhǎng)的也漂亮，對(duì)學(xué)習(xí)很用功.由于剛上高中，我還不適應(yīng)，常常在晚自習(xí)向窗外望.一次，她也看著窗外，我和她了起來(lái)，我說(shuō)到我的初中生活，那快樂(lè)，那讓人留戀的日子.她笑了，很羨慕的樣子.放學(xué)了，我走回寢室，又看見(jiàn)了她，她笑了一笑，走上樓去.怎么說(shuō)呢?第一次對(duì)女生有一些不同的感覺(jué).睡覺(jué)前，我在想，真是奇怪呢?原來(lái)還有這么開(kāi)朗活潑的女生啊!仿佛全部女生的優(yōu)點(diǎn)都集中在她身上似的那時(shí)剛上高中不久，操場(chǎng)上的樹(shù)葉子都是的.早晨，洗把臉，走過(guò)操場(chǎng)，看到這一片樹(shù)在陽(yáng)光下生長(zhǎng)，我伸開(kāi)雙臂，感到生命的美好.
究竟是從什么時(shí)候和她在晚上一起走呢?我已記不得了.那時(shí)的我聽(tīng)著她說(shuō)一天的快樂(lè)與煩惱.偶爾的"恩/哦"應(yīng)答著.時(shí)間一天天過(guò)去，還真有趣呢!這個(gè)時(shí)候，朋友的意義我才懂了一些吧.
時(shí)間老人仍駕著馬車向前飛馳，從不肯稍做歇息.我的生活還是老樣子，沒(méi)有改變.但對(duì)她卻在一點(diǎn)一點(diǎn)變化著.之后發(fā)生的事就不說(shuō)啦!做了許多傻事/錯(cuò)事，也都痛過(guò)，哭過(guò).但隨著時(shí)間的推移，我漸漸明白，或許，她是我高中的第一個(gè)好朋友.我覺(jué)得她答應(yīng)我，只是不愿失去我這個(gè)朋友，只是不愿去傷害一個(gè)朋友的荒誕的心，卻傷了自己.雖然以后的兩天在別人看很短，可是對(duì)我來(lái)說(shuō)很長(zhǎng).一切來(lái)也匆匆去也匆匆，終究隨風(fēng)飄去.
還有三個(gè)字對(duì)你說(shuō)："對(duì)不起."。
嚴(yán)彬。
她是我的好朋友，和她的相識(shí)很有意思，那是因?yàn)槲覀円黄鸢ゐI.哈哈.之后在勞動(dòng)中，我的工作完成了，就給她搗亂.找不到她就四處問(wèn)，還說(shuō)："我記得和她挺好的."呵呵，現(xiàn)在想來(lái)那時(shí)真好啊!我這個(gè)人啊，有時(shí)就是不正常.就這樣，打打鬧鬧就認(rèn)識(shí)啦.那時(shí)還總把她和王禹瑤認(rèn)錯(cuò)，鬧出不少笑話.很快我們成了好朋友.我?guī)ド暇W(wǎng)，她領(lǐng)我去公園.對(duì)于她和我來(lái)說(shuō)，可能都是第一次吧!還記得去桃山公園爬山時(shí)，一路上她講了許多這的變化和故事，各個(gè)季節(jié)里的景色.春天里杏子滿山的情形杏花散發(fā)的芳香.那時(shí)看著她，覺(jué)得這人真好，有知識(shí)有文化，口才又好，心直口快，相天使一樣.和她做朋友怕是幾輩子修來(lái)的吧?她很有趣.一次，我收到我同桌夏春的信，讓我照些大頭貼.我不懂，就去問(wèn)她.她沒(méi)說(shuō)什么，不一會(huì)，傳過(guò)來(lái)一張紙條.我打開(kāi)，呵!開(kāi)頭幾個(gè)字是敲詐信，下面的就不說(shuō)啦!結(jié)果是我們?nèi)艘黄鹑チ?當(dāng)然，還有一些后話就不說(shuō)啦!我發(fā)瘋的幾天，她給我傳紙條，那時(shí)也很亂啊!以后的事有一件該永遠(yuǎn)記住，是我瘋了之后，她不理我.但在一次網(wǎng)上邂逅時(shí)她說(shuō)："我從來(lái)就沒(méi)生過(guò)你的氣."。
我于是明白，朋友，就是能寬容你的一切，不論你傷了她多少次，還會(huì)把你當(dāng)朋友的人.
但，我想說(shuō)一句話，永遠(yuǎn)不要傷害朋友的心。朋友，并不需記得清楚.在你需要她時(shí)，她會(huì)來(lái)，就好.該是淡如水的.
說(shuō)起朋友，我覺(jué)得我是一個(gè)幸運(yùn)的人，從小到大，我的朋友不多，但每一位朋友都在我的生命中留下了不可磨滅的烙印，她們?cè)谖业纳惺怯肋h(yuǎn)揮之不去的，我永遠(yuǎn)也忘不了她們。
無(wú)論是從小學(xué)，初中，還是到現(xiàn)在，不同的朋友，帶給我的都是不同的感動(dòng)，說(shuō)起朋友，她們的身影在我的腦海中清晰閃現(xiàn)，一個(gè)個(gè)朋友，一幕幕情節(jié)，此時(shí)此刻，對(duì)于朋友我有千言萬(wàn)語(yǔ)的話想要對(duì)她們說(shuō)。
回憶著，一個(gè)朋友的身影時(shí)常在我腦海中出現(xiàn)，我們的友誼已經(jīng)算算也已經(jīng)有八年的時(shí)光了，在這八年的時(shí)光里，我們共同經(jīng)歷了很多很多，有福同享有難同當(dāng)，用在我們的身上是再恰當(dāng)不過(guò)了，我們相互陪伴著，相互鼓勵(lì)著，共同面對(duì)了，也彼此攜手走過(guò)了那一道道難關(guān)，在這一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬中，我們經(jīng)常是向彼此訴說(shuō)著心里的話，無(wú)話不談，我們會(huì)為彼此的痛苦而痛苦，會(huì)為彼此的快樂(lè)而快樂(lè)，深刻的記著，那是一個(gè)風(fēng)雨交加的下午，我們從書(shū)店出來(lái)，天下起了小雨，我們彼此牽著彼此的手，很快的跑向了車站牌，當(dāng)坐上了回家的車時(shí)，不一會(huì)兒，我們看看車窗外，雨越下越大，我們都沒(méi)有帶傘，當(dāng)快要下車時(shí)，暴風(fēng)驟雨隨之而來(lái)了，因我之前還有些感冒，她問(wèn)我冷嗎?又問(wèn)我難受嗎?準(zhǔn)備下車時(shí)，她連話都沒(méi)說(shuō)，就將最厚的外套脫下來(lái)披在我的身上，然后說(shuō)披好，別讓病情加重了，溫暖的感覺(jué)溢滿了全身，我突然想到，你給我穿了，你不冷嗎?你萬(wàn)一生病了怎么辦?她說(shuō)“我不冷，我的身體特別強(qiáng)壯，可是鐵打的身體，怎么會(huì)生病呢?”她的話讓我無(wú)法拒絕，我只好披著了，于是，我們彼此攙扶著向家中奔去，然而，第二天，我到她家去找她一同上學(xué)時(shí)，阿姨卻告訴我“她今天不能去上學(xué)了，我給她請(qǐng)了假，她生病了”聽(tīng)到這里，我迅速到她的臥室里去找她，當(dāng)我見(jiàn)到她時(shí)，臉色蒼白，渾身無(wú)力，額頭滾燙，天啊!“你怎么發(fā)燒了，額頭怎會(huì)這般燙，我說(shuō)”我哭了，我再也忍不住了，眼淚不停的往下流，我知道，你今天躺在這里都是因?yàn)槲遥胰羰遣淮┠憬o我的衣服，你自己穿著的話，也就不會(huì)生病了，好難過(guò)，我真的好難過(guò)，我說(shuō)“你值得嗎?為了我，你值得嗎?你這樣做，你值得嗎?”她看到我這么難過(guò)，說(shuō)：“不要哭，不要難過(guò)，朋友不就應(yīng)該是這樣嗎?再說(shuō)了，你可是我做好的朋友，叫我怎能不關(guān)心你呢?”我懂，我都懂，你也是我最好的朋友，剛剛說(shuō)到這里，她便催促著我去上學(xué)，不要遲到了，我頓時(shí)便說(shuō)“不要，我不要去上學(xué)，我要在家陪你，我要照顧你，”她立刻呵斥我說(shuō)“不可以，絕對(duì)不可以，快去上學(xué)，否則，我就再也不理你了”我說(shuō)“好，我去，我去，那一刻，我便含著淚跑了出去，跑向?qū)W校，腦海中想的全部都是她，今生能夠擁有這么一位朋友，我值了。
時(shí)光流逝，不知不覺(jué)我們的友誼已度過(guò)了八年的時(shí)光，在這八年的時(shí)光里，我們吵過(guò)，我們鬧過(guò)，可是，我們的感情卻非常好，淚水再次浸濕了我的眼眶，我們也可以說(shuō)是青梅竹馬的朋友，隨著時(shí)間的推移，我們都在成長(zhǎng)，我們也都各自經(jīng)歷了很多，我們也都各自有了其她的朋友，然而，我們這份深厚的友誼，這份同甘共苦的友誼，是永遠(yuǎn)不會(huì)被忽視的，在我的生命中，你對(duì)我來(lái)說(shuō)真的是非常重要，我的朋友。
或許這個(gè)世界太小了，讓我們相遇那說(shuō)明這就是緣分吧!與你在一起是我最快樂(lè)的時(shí)候，也因有你我的生活變得很平凡。和你共度也是我感覺(jué)到像童話故事那般美好的日子。
在我剛進(jìn)高中的時(shí)候，曾今想放棄不在讀高中，打算轉(zhuǎn)學(xué)的。但你還是給我講高中生活是多么美好，讓我不要放棄。于是我堅(jiān)持下來(lái)念高中，而且還不斷給我信心。你總是有傷心事總是和我說(shuō)，也讓我分享你的痛苦，那就是友情吧!
我也述說(shuō)我的過(guò)去，過(guò)去我也是一個(gè)挺乖的孩子。但可能跟那些不學(xué)無(wú)術(shù)的同學(xué)混在一起，使我忘記學(xué)習(xí)的意義。每天只會(huì)拿同學(xué)的作業(yè)在不斷地抄，考試次次不及格?；氐郊壹依锟偸菦](méi)人，一個(gè)人吃飯，一個(gè)人看電視。有時(shí)候跟同學(xué)出去玩，玩到晚上12點(diǎn)才回家。后來(lái)我決定痛改前非了，因?yàn)橹锌嫉搅?。我想考到好一點(diǎn)的高中，所以就初三才開(kāi)始努力。但一切都晚了。只是考去一間比較偏僻的農(nóng)村高中，想放棄高中。但父母堅(jiān)持要我讀高中，我就上了這間高中，但可能是思想上的不同，讓我對(duì)這間學(xué)校毫無(wú)感情可言。
但這時(shí)你的出現(xiàn)，讓這一切都變啦!孤零零的一個(gè)人，多了你的陪伴讓我不再孤獨(dú)。你總是聽(tīng)我傾述心中的不愉快，解開(kāi)我心中的每一層結(jié)。和我在宿舍里不停的打鬧，追打。那是屬于我們共同的回憶，即使有再大的痛苦也會(huì)克服的。
有你在我把我的想法，讀完高中的目標(biāo)也和你說(shuō)啦!我的世界因?yàn)橛心愣?，謝謝你我的朋友。
大朋友對(duì)我的愛(ài)，我一輩子也還不完的;大朋友對(duì)我的愛(ài)，是用什么也不能代替的;大朋友對(duì)我的愛(ài)，我會(huì)永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的記在心里，時(shí)時(shí)刻刻記在心里的。
我愛(ài)我的大朋友!謝謝她把我?guī)У竭@美麗快樂(lè)的世界!!!
我想大家應(yīng)該知道我所寫的大朋友是誰(shuí)了吧!
大朋友對(duì)我的愛(ài)，我一輩子也還不完的;大朋友對(duì)我的愛(ài)，是用什么也不能代替的;大朋友對(duì)我的愛(ài)，我會(huì)永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的記在心里，時(shí)時(shí)刻刻記在心里的。
我愛(ài)我的大朋友!謝謝她把我?guī)У竭@美麗快樂(lè)的世界!!!
我想大家應(yīng)該知道我所寫的大朋友是誰(shuí)了吧!
以勞動(dòng)為話題高中篇九
春天來(lái)了花兒紅了，草兒、樹(shù)兒都綠了，一切春意盎然。就在一天放學(xué)回家的路上，我剛走到小區(qū)門口，就看見(jiàn)一只小鳥(niǎo)，叼著一根枯枝。它長(zhǎng)著黑白相間的羽毛，黑黑的眼睛，黃黃的嘴，一次次從四面八方叼來(lái)枯枝，放到一個(gè)大樹(shù)干上。于是，我回去問(wèn)媽媽，它在干什么？媽媽說(shuō)：“小鳥(niǎo)在筑巢！”
從此，這只小鳥(niǎo)成了我每天下午觀察的課程了。每天放學(xué)后，我就去看那個(gè)鳥(niǎo)巢，它總是比前一天做得完整一些了。過(guò)了不久，它這個(gè)窩就完全筑好了，枯枝縱橫交錯(cuò)在一起，一個(gè)圓形的褐色的窩。鳥(niǎo)巢終于搭好了，我也很高興。
有一天，我發(fā)現(xiàn)，小鳥(niǎo)在它的窩里坐著，閉著眼睛。我以為小鳥(niǎo)生病了，又急忙跑去問(wèn)媽媽，媽媽告訴我，它肯定是在孵小寶寶了。
過(guò)了不久，小鳥(niǎo)真的孵出了幾個(gè)小寶寶了，它們穿著黃黃的“衣服”，站在鳥(niǎo)媽媽筑的巢里面“嘰嘰喳喳”地叫個(gè)不停。于是鳥(niǎo)媽媽又飛到外面去給它們找來(lái)蟲(chóng)子喂它們吃，一趟一趟不顧辛勞，為它的兒女帶回了豐富的食物，也給他們帶來(lái)了一個(gè)溫馨的家。
看到鳥(niǎo)媽媽這么辛苦勞動(dòng)，為它的兒女為它們的家，我被深深地感動(dòng)了。我們的爸爸媽媽不也像鳥(niǎo)媽媽嗎？我爸爸每早七點(diǎn)就起來(lái)去上班，經(jīng)常出差，很辛苦；媽媽每隔一天就要在凌晨4、5點(diǎn)就去進(jìn)貨，他們這么辛苦地工作全都為了我能上好學(xué)校，不愁吃，不愁穿，他們用辛勤的汗水給我?guī)?lái)了美好而又溫馨的家庭！
勞動(dòng)往往是歡樂(lè)之父，這是伏爾泰所說(shuō)的。鳥(niǎo)媽媽和我的爸爸媽媽都在努力勞動(dòng)，創(chuàng)造美好的生活，我們小學(xué)生也應(yīng)該熱愛(ài)勞動(dòng)，通過(guò)勞動(dòng)讓我們更加勤勞、懂事！用勞動(dòng)創(chuàng)造歡樂(lè)。
評(píng)語(yǔ)：有同學(xué)說(shuō)，除了上課就是下課，學(xué)校生活似乎平淡無(wú)奇，但是你卻從平凡的生活中發(fā)現(xiàn)了不平凡，而且感觸很深。你有一雙敏銳的眼睛，你有一顆熱愛(ài)生活的心，我相信你的生活將充滿更多的驚喜！
以勞動(dòng)為話題高中篇十
今天，我和爸爸媽媽還有表哥、舅舅、舅母一同去鳳凰島游玩，我們從鳳凰島的后門進(jìn)去，首先，我們看到了猴子，猴子可真聰明！我扔了一個(gè)糖果給它，它很快就用爪子撕開(kāi)糖紙，津津有味地吃了起來(lái)，接著，我們給小猴拍了一張照片。
我們邊走邊看，又來(lái)到了孔雀的身邊，孔雀開(kāi)屏真是太漂亮了，只要我們夸它好看，它馬上就驕傲地展開(kāi)那美麗的羽毛，我們也給孔雀拍了一張相。
接著，我們又坐船來(lái)到了島上，島上可好玩了，有小鹿、晃晃橋、廊橋……。
我們又坐船回到了對(duì)岸。我們走著走著來(lái)到了游樂(lè)場(chǎng)，游樂(lè)場(chǎng)里有碰碰車、卡丁車、海盜船、鐵滑車、空中飛人、旋轉(zhuǎn)飛機(jī)……接著，我們玩了“森林探密”，里面黑乎乎的，太可怕了，我害怕地直接閉上了眼睛。接著，來(lái)到了“水上樂(lè)園”，可惜我沒(méi)有玩，因?yàn)槲覀€(gè)子太矮了，夠不著腳踏。
最后，我們來(lái)到了跑馬場(chǎng)，表哥和我都騎了一匹馬，我們可從沒(méi)騎過(guò)真馬，我和表哥還在馬背上拍了一張照片。
今天，我們玩的'太高興了！
以勞動(dòng)為話題高中篇十一
晚上開(kāi)著電視，爸爸讓我一起剝花生，好家伙，花生有一小籃子。
媽媽幫我檢查作業(yè)，我就趁著這空閑時(shí)間幫爸爸剝花生了。我覺(jué)得剝花生沒(méi)意思，于是就展開(kāi)了一場(chǎng)家庭剝花生比賽。下面由我來(lái)介紹一下比賽規(guī)則：一：有奶奶擔(dān)任裁判；二：不得用剛才剝花生；三：誰(shuí)剝的花生最多，誰(shuí)就勝出?！皁ne、twe、there，開(kāi)始。”其實(shí)我跟爸爸比賽有點(diǎn)吃虧，知道為什麼嗎？因?yàn)槲疫@堆花生是小的，剝了一個(gè)才出來(lái)一個(gè)仁。而爸爸呢？他剝一個(gè)卻出來(lái)一個(gè)仁。我?guī)缀趺看味急人贀芤粋€(gè)花生仁。不過(guò)這算什么，我手可以說(shuō)快如閃電?！笆裁矗我宰C明？”本人當(dāng)然有證據(jù)了。我的手有一個(gè)特點(diǎn)，那就是快。“舉個(gè)例子?！蔽覑?ài)和姥爺打牌，最愛(ài)玩開(kāi)火車。我只要看見(jiàn)有重復(fù)的牌，就飛搶過(guò)來(lái)。我老爺還沒(méi)來(lái)得及反應(yīng)呢！知道我的.厲害了吧！
從比賽一開(kāi)始，我就沒(méi)有停過(guò)手。剝花生時(shí)，有的花生會(huì)掉到地上，但我決不會(huì)去撿。因?yàn)榛ㄉ室坏舻缴嘲l(fā)底下，就不好撿了。假如我鉆進(jìn)沙發(fā)底下去撿，爸爸就有可能撥三個(gè)花生，乃至四個(gè)花生都有可能。當(dāng)代作家蔡景新曾說(shuō)過(guò)一句話：“時(shí)間，抓起來(lái)是黃金，抓不起來(lái)是流水?！蔽疫€是繼續(xù)抓黃金吧！
現(xiàn)在，比賽結(jié)束。奶奶宣布我獲勝。
我總結(jié)了一個(gè)道理，那就是：活多不怕，比賽出效率，人多力量大。
以勞動(dòng)為話題高中篇十二
今天，我跟爸爸媽媽還有表哥、舅舅、舅母一同去鳳凰島游玩，我們從鳳凰島的后門進(jìn)去，首先，我們看到了猴子，猴子可真聰明！我扔了一個(gè)糖果給它，它很快就用爪子撕開(kāi)糖紙，津津有味地吃了起來(lái)，然后，我們給小猴拍了一張照片。
我們邊走邊看，又來(lái)到了孔雀的身邊，孔雀開(kāi)屏真是太漂亮了，只要我們夸它好看，它馬上就驕傲地展開(kāi)那美麗的羽毛，我們也給孔雀拍了一張相。
接著，我們又坐船來(lái)到了島上，島上可好玩了，有小鹿、晃晃橋、廊橋……。
我們又坐船回到了對(duì)岸。我們走著走著來(lái)到了游樂(lè)場(chǎng)，游樂(lè)場(chǎng)里有碰碰車、卡丁車、海盜船、鐵滑車、空中飛人、旋轉(zhuǎn)飛機(jī)……接著，我們玩了“森林探密”，里面黑乎乎的，太可怕了，我害怕地直接閉上了眼睛。然后，來(lái)到了“水上樂(lè)園”，可惜我沒(méi)有玩，因?yàn)槲覀€(gè)子太矮了，夠不著腳踏。
最后，我們來(lái)到了跑馬場(chǎng)，表哥跟我都騎了一匹馬，我們可從沒(méi)騎過(guò)真馬，我跟表哥還在馬背上拍了一張照片。
今天，我們玩的太高興了！
以勞動(dòng)為話題高中篇十三
“憶往昔崢嶸歲月稠”。正是無(wú)數(shù)勞動(dòng)者，讓新中國(guó)一路走來(lái)，充滿活力?；盍θ紵臍q月，“鐵人”王進(jìn)喜以雙臂攪拌灰漿壓住井噴；改革開(kāi)放的時(shí)代，雜交水稻之父袁隆平做著“禾下乘涼夢(mèng)”充實(shí)天下糧倉(cāng)。新世紀(jì)新階段，不管是有48項(xiàng)技術(shù)創(chuàng)新成果、創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益1。9億多元的吳吉林，還是讓嫦娥三號(hào)的“冷暖衣”重量不足美國(guó)制造五十分之一的苗建印，這些勞模們身上涌動(dòng)著創(chuàng)造、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的活力，在勞動(dòng)中成就了自我的價(jià)值，更托舉起一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的夢(mèng)想。
模范，原本指的是制造器物的模型、模子，引申開(kāi)來(lái)，就成了值得仿效的人或事。效仿什么？效仿的正是那么一股子辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)的“勞動(dòng)精神”。物質(zhì)決定意識(shí)，意識(shí)反作用于物質(zhì)，這是馬克思主義的基本原理。1945年，毛澤東同志在陜甘寧邊區(qū)勞動(dòng)英雄和模范工作者會(huì)議上的講話中就指出，勞動(dòng)英雄和模范工作者“有三種長(zhǎng)處，起了三個(gè)作用”，即帶頭作用、骨干作用和橋梁作用。勞動(dòng)精神的重要性，正在于它能激發(fā)出人的潛力，讓勞動(dòng)真正成為改變世界的力量。
對(duì)勞模的表彰，就是對(duì)勞動(dòng)的表彰、對(duì)勞動(dòng)精神的弘揚(yáng)。不管是物質(zhì)財(cái)富的創(chuàng)造，還是精神價(jià)值的沉淀，離開(kāi)了勞動(dòng)，都只是空談。社會(huì)主義核心價(jià)值觀中，“敬業(yè)”是重要資料。離開(kāi)了勞動(dòng)，談何敬業(yè)？其實(shí)，對(duì)于一個(gè)公民，“愛(ài)國(guó)”首先體此刻做好自我的工作、找到自我的舞臺(tái)；對(duì)于一個(gè)國(guó)家，“富強(qiáng)”需要由無(wú)數(shù)人的勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造；而一個(gè)自由、平等的社會(huì)，一個(gè)禮貌、和諧的國(guó)家，必然要保證所有人勞動(dòng)的權(quán)利和勞動(dòng)的尊嚴(yán)。從這個(gè)角度看，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，勞動(dòng)正是我們能夠做、也應(yīng)當(dāng)做的。
對(duì)于當(dāng)代中國(guó)，勞動(dòng)精神更不應(yīng)當(dāng)褪色。審視中國(guó)的歷史方位，我們站上了歷史的高崗，轉(zhuǎn)首回眸有足夠多的欣慰，舉目四望也有著以往任何時(shí)代都未曾遇到過(guò)的煩惱。如何讓“中國(guó)制造”升級(jí)為“中國(guó)智造”，消除出國(guó)搶購(gòu)馬桶蓋、電飯煲的尷尬？如何增強(qiáng)貧困地區(qū)的內(nèi)生動(dòng)力，打破貧困的代際傳遞，讓更多人同步進(jìn)入小康？如何讓那些“寧愿在寶馬車?yán)锟?，不愿在自行車上笑”的青年人補(bǔ)足精神鈣質(zhì)，揮動(dòng)自立自強(qiáng)的臂膀？這些時(shí)代之問(wèn)，答案可能各不相同，但又一脈相通。任時(shí)代如何變化，勞動(dòng)是一切成功的必由之路，也是一切夢(mèng)想的堅(jiān)實(shí)底座。崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)者，就能“為中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展匯聚強(qiáng)大正能量”。
“勞動(dòng)是人類的本質(zhì)活動(dòng)，勞動(dòng)光榮、創(chuàng)造偉大是對(duì)人類禮貌提高規(guī)律的重要詮釋”。勞動(dòng)精神，更應(yīng)成為每個(gè)人的精神原色。經(jīng)過(guò)勞動(dòng)，我們收獲滿足感、歡樂(lè)感、尊嚴(yán)感，正是這些讓我們掙脫物質(zhì)的枷鎖，擁有豐盈的精神世界?；蛟S，無(wú)論是對(duì)于一個(gè)國(guó)家、一個(gè)社會(huì)，還是每一個(gè)個(gè)體，應(yīng)對(duì)“你將如何存在”的問(wèn)題，勞動(dòng)都是最好的回答。
以勞動(dòng)為話題高中篇十四
春節(jié)前，我媽說(shuō)要徹底打掃房子，過(guò)年。我主動(dòng)提出幫我媽媽打掃衛(wèi)生。所以，在一個(gè)周六的下午，我們開(kāi)始了家庭清潔。首先我媽讓我自己收拾房間。我專注于我的玩具和書(shū)。我把玩具打包放在玩具盒里，把每本書(shū)都整齊的放在書(shū)柜里。然后，我媽用掃帚把房間上下掃了一遍，特別是燈上掛著的灰塵。然后，我媽讓我把箱子里的舊書(shū)舊報(bào)紙廢品拿到一樓底層去賣。最后，我和媽媽一起努力。我擦桌子，我媽媽擦玻璃和地板。我和我媽看到一塵不染的房子，半天的疲憊感就沒(méi)了，我和我媽心里都很開(kāi)心。
以勞動(dòng)為話題高中篇十五
今天是五一節(jié)，我和母親去了石油之城—東營(yíng)。東營(yíng)是一個(gè)漂亮富饒的地方。那里埋藏著很多的石油，在每一片空地上都有一臺(tái)采油的機(jī)器;還有黃河水就是在這里流進(jìn)大海的。今天大家就去黃河的入?？谌タ纯窗?
我去黃河入?？诘臅r(shí)候，發(fā)現(xiàn)一片片雪白的地方，感覺(jué)像是下了一層小雪，我問(wèn)母親是什么，母親說(shuō)這是鹽堿地，是由于雨水和黃河水把海拔較高地方的鹽堿淤積到這里的，所以東營(yíng)就成了成為名副其實(shí)的鹽堿城。
大家坐上了船，伴隨嗚嗚的船鳴聲大家起航了，船邊的`四周濺起了一層層的波浪，漂亮極了。我還看見(jiàn)岸上干枯的蘆葦，雖不是蘆葦成長(zhǎng)的季節(jié)，但我還是我想起了鐵道游擊隊(duì)，他們就是在蘆葦叢中獲得了一個(gè)有一個(gè)的勝利。到了黃河入?？谖铱幢边吺撬{(lán)水，南邊是黃水，形成了一條藍(lán)黃交溶的獨(dú)特景觀，非常不錯(cuò)看。大家要返航了，站在甲板上，海風(fēng)迎面撲來(lái)涼爽極了。大家到了碼頭依依不舍的離開(kāi)了黃河海口。
以勞動(dòng)為話題高中篇十六
今天雖然下著小雨，但也不失節(jié)日的氣氛。
有許多超市為了慶祝元旦的到來(lái)，也為了在新的一年有一個(gè)好的開(kāi)頭——畢竟有了一個(gè)好的開(kāi)頭，才能有一個(gè)好的結(jié)尾吧!所以舉辦了一些活動(dòng)，比如“送卡”活動(dòng)呀!“表演”活動(dòng)呀!“打折”活動(dòng)呀!還有“講故事”的活動(dòng)呢!其中對(duì)我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，“講故事”是最有意義的一件活動(dòng)，它既能讓我們豐富知識(shí)，又能給我們有一個(gè)鍛煉口才的機(jī)會(huì)，還能練練我們的膽子呢!在我們的人生道路上，也是一個(gè)很好的開(kāi)頭。
20-年已經(jīng)到了，愿每一個(gè)人都有一個(gè)好的開(kāi)頭，也愿20-年是一個(gè)美好年度的開(kāi)端。
以勞動(dòng)為話題高中篇十七
國(guó)慶節(jié)到了，我們學(xué)校照例有放假，而爸爸媽媽的單位也是。
國(guó)慶七天那么長(zhǎng)的假期，可以做很多事情，比如外地旅游、在家里看電視、玩電腦、在家捧著書(shū)看或是幫父母干活……不管選哪一樣，都可以開(kāi)心的過(guò)假期。可是，有很多人沒(méi)有想到，在這個(gè)舉國(guó)歡慶的節(jié)日里，還有那么多的人還在各自的工作崗位上辛勤地工作著。
大街上每一家商店里的營(yíng)業(yè)員和老板都在辛勤地工作，他們都熱情地對(duì)待顧客，從不對(duì)顧客們翻白眼、說(shuō)臟話。不管是什么節(jié)假日，這些商店里的營(yíng)業(yè)員和老板從不休息。他們不僅僅是為了賺錢，還為了使我們得到更好的服務(wù)。
不僅各個(gè)商店、超市里的營(yíng)業(yè)員在國(guó)慶節(jié)辛勤地工作著，大街上還有一群不畏勞累的工作者——環(huán)衛(wèi)工人。環(huán)衛(wèi)工人每天都起早貪黑地勞動(dòng)，就算在國(guó)慶節(jié)也從不休息。環(huán)衛(wèi)工人每天都在為我們的城市做貢獻(xiàn)。大家試想一下，如果沒(méi)有環(huán)衛(wèi)工人，我們的生活會(huì)怎么樣：到處是垃圾，臭氣沖天……我們一天也離不開(kāi)他們，而他們每天都在工作，都在環(huán)保，都在勞累。他們?yōu)榱耸裁?？還不是為了讓我們有一個(gè)清潔的生活環(huán)境，讓我們能過(guò)一個(gè)舒適的國(guó)慶。
醫(yī)院里的醫(yī)生、護(hù)士在國(guó)慶節(jié)里也何時(shí)休息過(guò)？他們也在堅(jiān)守工作崗位。他們對(duì)待病人都非常熱情，就像對(duì)待自己的親人一樣。他們不會(huì)因?yàn)樽约旱挠H人或朋友邀約自己去玩而不到醫(yī)院給病人治病。他們?yōu)榱耸裁?？還不是為了讓我們能得到及時(shí)的醫(yī)療保障，過(guò)一個(gè)健康的國(guó)慶。
在國(guó)慶節(jié)里，旅游行業(yè)的人們更是在辛勤地勞動(dòng)，祖國(guó)大江南北各個(gè)景點(diǎn)的工作人員都在忙碌著。10月1—7日之所以被稱為“十一黃金周”，就是因?yàn)樵S多行業(yè)10月1—7日放假，大家都想借此機(jī)會(huì)去各地旅游，旅游人數(shù)大幅攀升。但是不論旅游人數(shù)再怎么多，各個(gè)旅游景點(diǎn)的工作人員都是一刻不停地工作著，讓我們能度過(guò)一個(gè)開(kāi)心的、高興的、快樂(lè)的國(guó)慶節(jié)。
除了這些，還有許許多多行業(yè)的工作者在國(guó)慶節(jié)得不到休息，比如航空、鐵路、公路運(yùn)輸和媒體的工作人員等等，目的就是為了讓我們能夠度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的國(guó)慶節(jié)，一個(gè)開(kāi)心的“十一黃金周”。
他們通過(guò)自己的勞動(dòng)來(lái)慶祝祖國(guó)生日，我們應(yīng)該向他們致敬！
以勞動(dòng)為話題高中篇十八
今天是星期一，我們?cè)谠缟系募w晨會(huì)中聽(tīng)到了周校長(zhǎng)說(shuō)今天下午第三節(jié)課大掃除，我們一蹦三尺高。
第三節(jié)課開(kāi)始了，田老師說(shuō)：“開(kāi)始大掃除?！庇械男∨笥巡梁诎?，有小朋友整理講桌，還有點(diǎn)小朋友掃地，個(gè)個(gè)勤快極了！我先幫田老師理書(shū)桌，我覺(jué)得里面非常臟，一下子把所有的東西都拿出來(lái)，不過(guò)5分鐘我就理好了，我看了看非常滿意，想：“現(xiàn)在這里干凈又整齊，可好了。接著是修補(bǔ)教室里有折角的地方，我看到的.第一個(gè)地方是低年級(jí)小組生活活動(dòng)規(guī)則，一看這紙板怎么貼呀？田老師過(guò)來(lái)說(shuō)：”當(dāng)然可以貼了，只要你動(dòng)腦筋辦法一定比困難多?！耙欢苄校阶詈笪医K于成功了，我非常開(kāi)心。
今天的大掃除讓我懂得了做一件事一定要做到底，不能做了一半就不做了，要專心致志，不能三心二意。
以勞動(dòng)為話題高中篇十九
今天是五一節(jié)，風(fēng)和日麗。早晨，我和媽媽到陶然亭去。呵，門口真熱鬧??！人山人海，擠的水泄不通。門口兩邊有兩個(gè)巨大的花壇，里面開(kāi)滿了紅的、黃的、白的、紫的、粉紅的花。
每一種顏色的花都擺成一排一排的，就像一條條五彩繽紛的帶子，漂浮在綠色的海洋上。
我們隨著人流走進(jìn)了公園，這里真是春意盎然，到處充滿了節(jié)日的氣氛。牡丹園里盛開(kāi)著一朵朵紫的、白的、粉紅的牡丹花。人們都稱牡丹為“花中之王”，真是名不虛傳。這些牡丹有多瓣的、有單瓣的，花蕊里不斷的散發(fā)出陣陣清香。刺梅樹(shù)上也開(kāi)滿了黃色的小花。藤蘿架上開(kāi)滿了紫色的小花，從遠(yuǎn)處看就像一串串紫色的大葡萄。很多人拿著照相機(jī)，在牡丹花前、刺梅樹(shù)旁、藤蘿架下，留下了春天的美好回憶。
我們來(lái)到湖邊，湖面上碧波蕩漾。湖中漂浮著一葉葉小舟。
湖邊涼風(fēng)習(xí)習(xí)，使人覺(jué)得心曠神怡。人每都穿上了節(jié)日的盛裝，更給大自然增添了幾分色彩我突然感覺(jué)到春天不僅在大自然里，也在人們心中！
以勞動(dòng)為話題高中篇二十
春風(fēng)佛地，五一小長(zhǎng)假伴隨著柔和的陽(yáng)光向我們走來(lái)，這一天，我們將要去看馬，不是普通的馬，而是馬中的至尊——汗血寶馬，他們來(lái)自土庫(kù)曼斯坦，史記記載，在西漢時(shí)代，中國(guó)有名的外交家張騫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“西域多善馬，馬汗血。”所以汗血寶馬在中國(guó)已經(jīng)有了兩千多年的歷史。
濟(jì)南大明湖就有兩匹汗血寶馬，一個(gè)叫“追風(fēng)”，一個(gè)叫“花豹”，“追風(fēng)”和“花豹”的總價(jià)格是1500萬(wàn)，“追風(fēng)”的價(jià)格是1200萬(wàn)，“花豹”的價(jià)格是300萬(wàn)，它們?cè)诖竺骱谋睒O廟里展出，有兩個(gè)馴馬師騎著它們表演。它們身上的皮毛，黑得發(fā)亮，花的出彩，脖子后面的馬鬃白的耀眼，皮毛十分油亮光滑，就好像布一樣，他們長(zhǎng)得很高，胸脯挺的很直，從眼睛里能看到它們的心靈是純潔的，但也有一絲高傲的氣勢(shì)，它們有自己的專車，有自己的精飼料，也有自己的營(yíng)養(yǎng)液，是一種非常高貴的馬。
可惜我沒(méi)有看到他們出汗，但是收獲卻是非常多，收獲是什么呢?
馬的主人說(shuō)：“追風(fēng)今年五歲，是去年9月從土庫(kù)曼斯坦引進(jìn)的?！薄白凤L(fēng)”是價(jià)格最高的一匹，它可以連續(xù)奔跑1小時(shí)，時(shí)速高達(dá)55公里，我們前面說(shuō)，“追風(fēng)”1200萬(wàn)元，“花豹”則是300萬(wàn)元，同樣是汗血寶馬，為什么價(jià)格這樣懸殊?因?yàn)樽凤L(fēng)的血更純，他的爸爸和爺爺都很高貴，在國(guó)際賽場(chǎng)拿過(guò)獎(jiǎng)，自然價(jià)格就貴了起來(lái)，好馬講究出身名們、血統(tǒng)純正，他的父親被迪拜石油大亨以1000多萬(wàn)美元的價(jià)格買走，1000多萬(wàn)美元折合人民幣7000多萬(wàn)人民幣呢，他老爸可比他高貴多了。
今年的“五一”見(jiàn)識(shí)可大了，竟然看到了一匹1200萬(wàn)的馬，明天我們就要軍訓(xùn)了。一個(gè)人才180元，而一匹汗血寶馬一天就要花費(fèi)300元，我們?nèi)祟惻c汗血寶馬相比，相差太大了!但我們是汗血寶馬的征服者!
以勞動(dòng)為話題高中篇一
偶然翻開(kāi)相冊(cè)，頗有趣味地看著相片中小時(shí)候的自己。一張照片撲入我的眼簾，撲哧一下就笑出聲來(lái)。照片很普通，沒(méi)有什么特別，就是一個(gè)女孩跟一個(gè)巧克力蛋糕在一起合照。
照片中的那個(gè)女孩當(dāng)然是我，但那天并不是我生日，也沒(méi)有什么值得喜慶的事。但這個(gè)蛋糕卻是我以后為之歡呼的一次成功。
那我出去了，我很快就回來(lái)，聽(tīng)話。嗯，拜拜。我面帶微笑地對(duì)著正在穿鞋子的媽媽。幾十秒后，門關(guān)上了，我立刻從微笑轉(zhuǎn)為壞笑。餐桌上放著媽媽剛買回來(lái)的巧克力蛋糕。雖然隔著玻璃蓋子，但我已經(jīng)垂涎三尺。巧克力奶油均勻地涂抹在芝士蛋糕上，蛋糕表面邊緣鑲著棕白相間的奶油，蛋糕壁上還撒滿了大塊的巧克力碎。最引人注目的是蛋糕表面滿滿的一層草莓!而且是飽滿的一整個(gè)，鮮艷欲滴。每個(gè)草莓都有一層焦糖裹住，很像冰糖葫蘆，頂上還有一塊白巧克力做牌子，全都閃閃發(fā)光地誘惑著我。
我告訴你啊，這個(gè)蛋糕是送人的。不許偷吃!無(wú)奈老媽下了死命令不能碰這個(gè)蛋糕。好吧，忍著，忍著怎么忍啊，太誘惑了我可憐巴巴地望著蛋糕，希望它能像那些魔法世界里的食物，大喊著：吃了我吧。?？涩F(xiàn)實(shí)是一群草莓用無(wú)比堅(jiān)定的眼神回絕了我。就隔著薄薄玻璃，可我卻只能干流口水。嘻~嘻~一些想法在腦中油然而生。
我撓撓后腦勺，忽然愣了一下。
我干嘛要費(fèi)這么大腦經(jīng)去思考如何偷吃美味誘惑的蛋糕，不吃不就行啰?？墒?，腦里頓覺(jué)有兩個(gè)小人打起架來(lái)：
這么美味的蛋糕再不吃就沒(méi)機(jī)會(huì)啦。
胡說(shuō)，不能吃要拒絕誘惑!
你才不吃，難道只能干瞪?
瞪?兩個(gè)小人頓時(shí)消失得無(wú)影無(wú)蹤。對(duì)了，不只想蛋糕，分散注意力。蛋糕不存在，沒(méi)有過(guò)蛋糕。我像巫師般默念著咒語(yǔ)。看書(shū)，一個(gè)念頭閃過(guò)。我抓起我最愛(ài)的《福爾摩斯探案集》，在沙發(fā)滋滋有味地啃起來(lái)。
不錯(cuò)，能完整地存活下來(lái)。我嚇得魂不附體，立刻合上書(shū)，倒吸一口冷氣。我循聲而望，原來(lái)是老媽回來(lái)了，滿意地看著蛋糕。我終于擺脫誘惑了。
既然表現(xiàn)不錯(cuò)，那這蛋糕就當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)你吧。你不是說(shuō)要送人那你吃不吃?我立刻去廚房拿了一大勺子，恨不得把這個(gè)折騰我的巧克力蛋糕吃個(gè)精光。就在將勺子插進(jìn)蛋糕前的那一霎那，轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)!咔嚓!這一刻就被定格。
后來(lái)才知道那蛋糕本來(lái)就是給我吃的，只是老媽想考驗(yàn)我一下。我聽(tīng)完以后偷偷呼了一口氣，幸好沒(méi)把蛋糕怎么樣。
有時(shí)候，能忍住一時(shí)的誘惑，或許會(huì)有更大的驚喜等著。
誘惑?要忍!
以勞動(dòng)為話題高中篇二
有人認(rèn)為，勞動(dòng)是一件厭煩、厭倦的事，因?yàn)閯趧?dòng)很累。我卻不這樣認(rèn)為，勞動(dòng)其實(shí)會(huì)讓人獲得快樂(lè)！下面是小編為大家?guī)?lái)的以勞動(dòng)為話題的高中。
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勞動(dòng)創(chuàng)造世界，財(cái)富屬于人民。五月一日，勞動(dòng)者的盛大節(jié)日在汗水飄香中來(lái)臨了。勞動(dòng)節(jié)的由來(lái)是伴隨著1886年那些芝加哥的工人們流血的過(guò)程而誕生的。當(dāng)年許多人為此付出了生命的代價(jià)，至今仍像玫瑰花一般血紅。從此，這一天便永遠(yuǎn)地屬于我們勞動(dòng)者的神圣領(lǐng)域。是勞動(dòng)創(chuàng)造了人類，勞動(dòng)創(chuàng)造了世界，勞動(dòng)使遠(yuǎn)古走向未來(lái)，勞動(dòng)使人類走向文明。是勞動(dòng)，建成了今天的萬(wàn)丈高樓；是勞動(dòng)，筑就了現(xiàn)代化的信息高速公路；是勞動(dòng)，讓偌大的地球變成了一個(gè)小小的村落；是勞動(dòng)，使浩翰的荒原變成了畝畝良田。勞動(dòng)者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個(gè)五彩班斕的世界，創(chuàng)造和延續(xù)了人類的文明。
所有創(chuàng)造物質(zhì)文明和精神文明的勞動(dòng)者，都是共和國(guó)的脊梁。你們把火紅的生命，無(wú)私地遞交給祖國(guó)的勝利和進(jìn)步，并將崇高的信仰、百倍的信心和奉獻(xiàn)的向往，一絲不茍地溶入了共和國(guó)的座基。是無(wú)數(shù)各行各業(yè)的勞動(dòng)者把人類征服宇宙的愿望寫進(jìn)了歷史，把人類向自然挑戰(zhàn)的期盼變成了現(xiàn)實(shí)。勞動(dòng)者是光榮的，勞動(dòng)者是幸福的！
勞動(dòng)創(chuàng)造了人，人離不開(kāi)勞動(dòng)。勞動(dòng)需要付出時(shí)間、付出體力、付出疲勞、付出辛苦，耕耘才有收獲，付出才有回報(bào)。勞動(dòng)還需要誠(chéng)實(shí)，勞動(dòng)應(yīng)該遠(yuǎn)離投機(jī)取巧與詐騙。人人都有勞動(dòng)的開(kāi)端，我也不例外。
在我上一年級(jí)的一個(gè)周末，早早地把作業(yè)寫完了，沒(méi)什么事干，就來(lái)到爺爺?shù)男』▓@里逛逛，雖稱“花園”可其實(shí)是一塊地上放了許多盆栽與花罷了。大的與笑得互相簇?fù)怼⒁r托，好看極了。雪藤見(jiàn)了我，擺擺手；各種叫不出名字的小花見(jiàn)了我，妖妖身子；吊蘭見(jiàn)了我，挑起了無(wú)。正在我陶醉之際，爺爺不知不覺(jué)地來(lái)到我的身后：“去給他們澆澆水吧?！蔽议_(kāi)心極了：“好呀，好呀！”我拿起一根水管，把它的一頭擰在水龍頭上，自己拿著另一頭，沖進(jìn)了小花園。我一擰開(kāi)水龍頭，嘩啦，嘩啦……水往外冒，拿著水管的我興奮了，拿起“機(jī)關(guān)槍”不斷掃射，那些花兒草兒只好“委屈”一下嘍，它們扮演了敵人的角色。啪啪啪，嘩嘩嘩，哈哈哈，我的腳踩在地上的“啪啪”聲，澆水的“嘩嘩”聲，再加上我歡樂(lè)的“哈哈”聲組成了“三重奏”?；▋?，草兒，盆栽，好像也被我感染了，于是花兒格外眼里，草兒格外嫩綠，盆栽格外茁壯。正當(dāng)我勞動(dòng)得開(kāi)心是，爺爺吧水龍頭關(guān)了，慈祥地說(shuō)：“再澆水，植物都被淹死了?！蔽也缓靡馑嫉孛嗣竽X勺：“呵呵?！睜敔斢终f(shuō)：“你是不是該吧落葉掃一下呢？”我如夢(mèng)初醒：”哦，對(duì)呀！“我連忙拿起掃把掃地。過(guò)了一會(huì)，我滿頭大汗，但望著整潔的小花園，我的心里可是樂(lè)開(kāi)了花。當(dāng)葉子最后一滴水珠滾下來(lái)時(shí)，我的隨筆錄也寫完了：今天我澆了花，知道了勞動(dòng)雖不是輕松的事，但它也能給我們帶來(lái)快樂(lè)！
勞動(dòng)是幸福的基礎(chǔ)，是幸福的源泉，也是每個(gè)人走向成功與輝煌的必經(jīng)之路。想擺脫困境，你就去勞動(dòng)；想創(chuàng)造未來(lái)，你就去勞動(dòng)；想尋找快樂(lè)，你就去勞動(dòng)；想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，你就去勞動(dòng)。誠(chéng)實(shí)的勞動(dòng)，創(chuàng)造了美好的世界，也彰顯了勞動(dòng)的光榮！
有人說(shuō)：“勞動(dòng)是苦的?！庇腥苏f(shuō)：“勞動(dòng)是酸的。”而我卻覺(jué)得：“勞動(dòng)是甜的”！
今年暑假，驕陽(yáng)似火，熱浪滾滾，爸爸和媽媽說(shuō)要帶我去市郊的農(nóng)家樂(lè)體驗(yàn)生活，我開(kāi)心極了，催促著他們?cè)琰c(diǎn)出發(fā)。到了農(nóng)家樂(lè)，我看見(jiàn)了母豬、山羊、大公雞，還看見(jiàn)了桃樹(shù)、草莓、葡萄，讓我太興奮了！爸爸賣著關(guān)子說(shuō)：“我?guī)闳タ匆粋€(gè)神秘的地方”！我聽(tīng)了更加期待了。走了幾分鐘的路程，我們來(lái)到一個(gè)非常大的農(nóng)舍，撲面而來(lái)的是一股非常臭的氣味，為了一探究竟我鼓起勇氣和爸爸走了進(jìn)去，里面全是母雞，一個(gè)個(gè)都在雞籠里，整整齊齊，咯咯噠噠。爸爸撫摸著我的頭說(shuō)：“今天咱們的任務(wù)是撿雞蛋”。我一聽(tīng)，心想，那還不是很容易的事情嗎，瞧我的吧，馬上就能完成了。想到這里，我暗自笑了起來(lái)。馬上跟著爸爸開(kāi)始了我們的拾蛋之旅。
我先留意母雞正在干什么，再走到合適的地方輕輕的彎腰，然后在不被母雞注意的情況下，慢慢伸出手，繞過(guò)母雞，再次環(huán)顧周圍有沒(méi)有母雞后，再輕輕地緩緩的張開(kāi)手，牢牢地握住雞蛋，拾起它。以迅雷不及掩耳之勢(shì)快速的收回手起身。將雞蛋放入籃子，尋找下一個(gè)“目標(biāo)”。
撿了一會(huì)兒，就在我想放棄的時(shí)候，只聽(tīng)到“快點(diǎn)，我撿了10個(gè)雞蛋了?！蔽已刂曇魝鱽?lái)的方向望遠(yuǎn)，只見(jiàn)爸爸彎著腰辛勤勞動(dòng)著，汗珠已經(jīng)爬上了他的額頭。但是他卻干勁十足一點(diǎn)都沒(méi)有嫌累的樣子，只是擦了擦額頭的汗珠，便繼續(xù)埋頭撿雞蛋。我心想，撿雞蛋這么辛苦，可爸爸一點(diǎn)也不嫌臟，從不叫苦。我也要努力，一定要和爸爸比一比誰(shuí)撿的雞蛋多，不能讓他小瞧我。慢慢地我的動(dòng)作熟練了許多，也顧不上手上、腳上的臟東西了，大約過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，我的籃子里的雞蛋滿了，而且一個(gè)都沒(méi)有碎掉，我趕緊喊爸爸一起分享我的成果，爸爸臉上泛出贊許的表情，我十分開(kāi)心。
這時(shí)媽媽喊我們趕緊洗洗手，準(zhǔn)備吃午飯了。在飯桌上我看見(jiàn)了蒸雞蛋、西紅柿炒蛋都是我喜歡吃的菜。吃了一半的時(shí)候，農(nóng)家樂(lè)的阿姨走了進(jìn)來(lái)說(shuō)：“小朋友，我告訴你一個(gè)小秘密，今天你們吃的菜其中用的雞蛋都是你們自己撿拾的哦”。我聽(tīng)了感覺(jué)萬(wàn)分自豪，爸爸媽媽也非常開(kāi)心。
回家的路上，我一直沉靜在剛剛滿載而歸的興奮中，以后我會(huì)多多做我力所能及的事情，因?yàn)閯趧?dòng)讓我感受到了幸福，它是甜的！
以勞動(dòng)為話題高中篇三
今天是五一，一大早，我和爸爸來(lái)到人民廣場(chǎng)看升旗，五星紅旗在莊嚴(yán)的國(guó)歌聲中徐徐升起，迎來(lái)了“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。
“五一”這個(gè)特殊的日子，是全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日。勞動(dòng)創(chuàng)造了世界、創(chuàng)造了人類、創(chuàng)造了我們今天的幸福生活。是勞動(dòng)，建成了今天的高樓大廈;是勞動(dòng)，筑成了現(xiàn)代化的高速公路;是勞動(dòng)，使浩翰的荒原變成了畝畝良田。勞動(dòng)是神奇的，勞動(dòng)是偉大的。勞動(dòng)者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個(gè)五彩濱紛的世界，創(chuàng)造了人類的文明。讓我們?cè)谶@個(gè)特別的日子里，向全世界的勞動(dòng)者致敬!可是在平時(shí)生活中有的同學(xué)根本不愛(ài)勞動(dòng)。他們懶得鋪床疊被，懶得洗襪子、洗手娟，懶得收拾書(shū)包、收拾桌子，甚至于懶得洗臉、洗腳、涮牙，連喝水也懶得自己倒，在家里一切都由家長(zhǎng)做，連書(shū)包也是家長(zhǎng)背。不愛(ài)勞動(dòng)的孩子，他們也很難愛(ài)學(xué)習(xí)，怕勞動(dòng)，也會(huì)怕做作業(yè)，怕思考問(wèn)題。作為一名小學(xué)生，從小就要有正確的勞動(dòng)觀點(diǎn)、勞動(dòng)意識(shí)，認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)最光榮，珍惜勞動(dòng)成果，做一些力所能及的家務(wù)活，比如洗碗筷，洗手娟、襪子等，爸爸媽媽很辛苦，難道我們不能幫他們分擔(dān)一些家務(wù)活兒?jiǎn)?從我做起，從小做起，熱愛(ài)勞動(dòng)。
今天，我站在鮮艷的五星紅旗下，慶祝和紀(jì)念這一偉大的節(jié)日，是一件非常有意義的節(jié)日。
“五一放假啦!”“五一勞動(dòng)節(jié)放假咯”勞動(dòng)節(jié)到了，校園里到處是歡聲笑語(yǔ)，喜氣洋洋。
我們班的同學(xué)都非常喜歡，想早點(diǎn)放學(xué)，好在家里盡情的玩耍。
我想，大家在這三天里，都過(guò)著快樂(lè)，開(kāi)心的日子!
以勞動(dòng)為話題高中篇四
我十年的人生道路中，參加過(guò)許多活動(dòng)：有。
國(guó)際象棋。
比賽;有慶六·一游園活動(dòng);有“科技創(chuàng)造未來(lái)”游園活動(dòng)……其中，令我終生難忘的該數(shù)題材最為普通的以“我勞動(dòng)，我快樂(lè)”為主題的校園美食節(jié)。
這次活動(dòng)主要是比廚藝。每個(gè)小組各做一道水果沙拉或水果拼盤，并自己帶一道自己在家做的美味佳肴，每個(gè)班再選幾道有代表性的菜到學(xué)校參加評(píng)比。
“現(xiàn)在請(qǐng)各班回教室制作!”隨著主持人胡蕤的一聲“號(hào)令”，全校每個(gè)班級(jí)都陸續(xù)走進(jìn)教室，開(kāi)始制作了。
我們小組做的是水果拼盤，于是我們立刻分好工：沈陽(yáng)、王家汀切水果，我和李詩(shī)農(nóng)裝盤，其他人都當(dāng)雜工緊張的制作過(guò)程開(kāi)始了。要做水果拼盤，就一定要把水果洗干凈，不能太臟了。于是，沈陽(yáng)就先讓徐逸飛去洗水果。不一會(huì)兒，徐逸飛就把兩根洗得干干凈凈的黃瓜拿過(guò)來(lái)了。沈陽(yáng)不慌不忙地削著黃瓜皮，手里握的刀嘩嘩地工作著，可他技術(shù)不好，不分是非，連皮帶肉都削下來(lái)了。這時(shí)，王家汀拿來(lái)另一根黃瓜，不削皮，直接把它切成塊，指著自己切的一塊塊黃瓜，對(duì)沈陽(yáng)說(shuō)：“瞧!我切得比你好!”沈陽(yáng)沒(méi)有說(shuō)話，心服口服。我和李詩(shī)農(nóng)馬上就把王家汀切的黃瓜放在了盤子的邊緣，每隔一塊黃瓜就放一個(gè)圣女果，顏色很好看。不一會(huì)兒，沈陽(yáng)又切好了四塊紅紅的蘋果?！鞍阉鼑谒闹馨?”我提議?！安缓?蓋座大廈，用它做地基?！崩钤?shī)農(nóng)說(shuō)?！安?小心倒塌!”我說(shuō)?！澳隳菢硬缓每?。”李詩(shī)農(nóng)和我爭(zhēng)論不休?？墒?，打嘴仗我跟他根本不是對(duì)手，所以還是蓋了一座“埃菲爾鐵塔”。
后來(lái)，我們小組再往上蓋了幾層，有好幾次，這座“埃菲爾鐵塔”都差點(diǎn)倒塌，還好是有驚無(wú)險(xiǎn)。沒(méi)多久，這座“埃菲爾鐵塔”就完工了。
這座“埃菲爾鐵塔”下，雖各種水果片做成的一個(gè)人口密集的廣場(chǎng)，中間有一個(gè)桃子、梨、香蕉、獼猴桃做成的觀測(cè)臺(tái)，頂端還有一個(gè)櫻桃做的天線，很有創(chuàng)意。我們心里甜滋滋的。
在班上評(píng)比時(shí)，我端著我們組做胡水果拼盤上臺(tái)后，王家汀就大聲地介紹：“這是我們組做的‘埃菲爾鐵塔’。這是鐵塔下人來(lái)人往的一個(gè)廣場(chǎng);這是一個(gè)觀望臺(tái)，上面有很多人在極目遠(yuǎn)眺;這是鐵塔頂端的天線。”王家汀講得繪聲繪色，贏來(lái)了同學(xué)們熱烈的掌聲。
最終，我們的作品只評(píng)到了班級(jí)三等獎(jiǎng)，可是我們已經(jīng)深深地體會(huì)到了：我勞動(dòng)，我快樂(lè)!
以勞動(dòng)為話題高中篇五
生活的真諦在于不斷地發(fā)現(xiàn)，在看與聽(tīng)的過(guò)程中，可以學(xué)到許多做人做事的道理?？刹皇锹?，在這個(gè)暑假里，遇到的一件小事使我對(duì)這句話的含義有了更加清醒深刻的認(rèn)識(shí)，真是收益匪淺哪。
一個(gè)烈日當(dāng)空的下午，知了在樹(shù)上不厭其煩地叫著，我奉媽媽之命下樓倒垃圾。垃圾桶周圍惡臭難聞，蚊蠅亂飛，我倒完垃圾邊便轉(zhuǎn)身逃也是似的向家走。
這時(shí)，迎面走來(lái)了一位清潔工，她低著頭，一手拿著掃把，一手拿著簸箕，一邊走一邊清掃地上的垃圾，豆大的汗珠從她的臉頰上流淌下來(lái)。這時(shí)又有兩名中學(xué)生模樣的青年人走了過(guò)來(lái)，他們的手中也提著一袋垃圾。只見(jiàn)兩位青年人離垃圾桶還有四、五米遠(yuǎn)就捏起了鼻子、皺起了眉頭，擺出了一副苦瓜臉。兩人踮起腳尖走到離垃圾桶還有一米多遠(yuǎn)的地方就玩起了“投籃”，將垃圾袋遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋向了垃圾桶。由于距離太遠(yuǎn)，再加上“投籃”技術(shù)太差，垃圾像天女散花一樣從垃圾袋中散落出來(lái)，撒落在垃圾桶四周。那位清潔工遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著眼前的情景，好像要說(shuō)些什么，但話到嘴邊，又咽了回去。她緊走幾步，來(lái)到垃圾桶面前，默默地彎下腰，認(rèn)真地清掃起來(lái)。
“多惡心啊，這樣的工作居然也干得那么認(rèn)真?！逼渲械囊晃磺嗄耆伺ゎ^斜視了一眼正在低頭清掃垃圾的清潔工，對(duì)另一位不屑地說(shuō)道。
“就是!”另一位隨聲附和道。
那位清潔工掃得太認(rèn)真了，兩位青年人的對(duì)話聲音很大，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地都能聽(tīng)到，可她卻充耳不聞。她先將垃圾倒入她的大垃圾車?yán)铮职牙袄锢锿馔獠亮藗€(gè)遍，最后又拿出掃把把垃圾桶四周清掃得干干凈凈。
聽(tīng)著那些不屑的言辭，一種對(duì)那兩位青年人的厭惡感從我的心底油然而生。我再次打量他們：頭戴配有電風(fēng)扇的帽子，身穿阿迪達(dá)斯運(yùn)動(dòng)衣，腳蹬耐克牌運(yùn)動(dòng)鞋，穿著十分時(shí)尚。但在如此時(shí)尚、美麗的衣著下，究竟包裹著一顆怎樣的心靈呢?我的心里充滿了疑問(wèn)。
看著清潔工漸漸遠(yuǎn)去的背影，我若有所悟?？磥?lái)只有外表的華美是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，一個(gè)人只要有了美好而高尚的心靈，即使她的衣著再破爛，工作再平凡，也是這個(gè)世界上最美麗的人。
我沉思良久，直到那位清潔工遠(yuǎn)了，遠(yuǎn)了……。
以勞動(dòng)為話題高中篇六
學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)的研究學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)的研究舊的大綱對(duì)知識(shí)要求是“了解、理解、應(yīng)用、”如今新的課程標(biāo)準(zhǔn)同時(shí)特別強(qiáng)調(diào)了學(xué)生“經(jīng)歷了什么”“感受了什么”“體會(huì)了什么”。如翻開(kāi)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》“體驗(yàn)”一詞成了整個(gè)文本中的一個(gè)關(guān)鍵詞、總共出現(xiàn)了17次，貫穿于目標(biāo)、建議、評(píng)價(jià)三部分之中，每部分都提到“體驗(yàn)”問(wèn)題。
新課程為什么要如此強(qiáng)調(diào)學(xué)生的體驗(yàn)學(xué)習(xí)，那么、什么是體驗(yàn)學(xué)習(xí)?體驗(yàn)學(xué)習(xí)有哪些功能，下面就來(lái)討論這一問(wèn)題。什么是體驗(yàn)學(xué)習(xí)?體驗(yàn)學(xué)習(xí)是指學(xué)習(xí)者在社會(huì)、生活實(shí)踐活動(dòng)或具體案例的分析中，通過(guò)學(xué)習(xí)者的親身參與和互動(dòng)、及對(duì)情感、行為、事物和策略的內(nèi)省體察、從而掌握某些技能、策略、最終形成能力和學(xué)習(xí)行為習(xí)慣、建立某些情感、態(tài)度、價(jià)值觀念的過(guò)程。
許多老師都為了落實(shí)新課程中提出的“三維教學(xué)目標(biāo)”十分為難，其實(shí)研究設(shè)計(jì)學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)、恰是整合落實(shí)三維教學(xué)目標(biāo)的一種有效方法和途徑。我們先讀一下《怎樣教-解讀洋思人的教學(xué)理念》“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”，這是洋思人體驗(yàn)學(xué)習(xí)制勝的法寶。所謂“先學(xué)”、不是學(xué)生漫無(wú)目的地學(xué)，而是在教師簡(jiǎn)明扼要地出示學(xué)習(xí)目標(biāo)，提出自學(xué)要求，進(jìn)行學(xué)前指導(dǎo)后，學(xué)生帶著思考題在規(guī)定時(shí)間內(nèi)自學(xué)指定內(nèi)容，完成檢測(cè)性練習(xí)。
所謂“后教”、也不是教師漫無(wú)目的地教，而是在學(xué)生充分自學(xué)后，教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間互動(dòng)式的方式的學(xué)習(xí)?！爱?dāng)堂訓(xùn)練”則是在“先學(xué)”“后教”之后，讓學(xué)生通過(guò)一定時(shí)間和一定數(shù)量的訓(xùn)練，應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)解決問(wèn)題，從而加深理解課堂所學(xué)重難點(diǎn)?！跋葘W(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”，看上去簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的八個(gè)字，其中蘊(yùn)含的卻是深刻無(wú)比的教學(xué)理念。
教師的責(zé)任不在教，而在教學(xué)生學(xué)，“先學(xué)后教、以教導(dǎo)學(xué)、以學(xué)促教”，才能取得最佳的效果?！跋葘W(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”也不僅僅是一種體驗(yàn)教學(xué)模式，更體現(xiàn)著“一切為了學(xué)生”“為了學(xué)生的一切”的教學(xué)思想。更體驗(yàn)學(xué)習(xí)之所以能悟于景、動(dòng)于心、激發(fā)學(xué)生的靈感，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生認(rèn)知上的飛躍，正式連成巧妙地運(yùn)用了情景教學(xué)、目的自然環(huán)境、電教手段、實(shí)驗(yàn)操作等手段，讓學(xué)生在身臨其境中進(jìn)行體驗(yàn)，進(jìn)而促使其感悟的結(jié)果生成。體驗(yàn)學(xué)習(xí)的方式并非一途，體驗(yàn)學(xué)習(xí)具有一定廣泛性，學(xué)生的任何一種試圖所學(xué)知識(shí)的努力都可以說(shuō)是體驗(yàn)。體驗(yàn)學(xué)習(xí)的意義是重大的，它具有以下幾種功能。一、體驗(yàn)學(xué)習(xí)是最有效的學(xué)習(xí)方式。真正有效的學(xué)習(xí)是一種心智活動(dòng)，而不是單純的記憶或理解。
而體驗(yàn)正是一種心智活動(dòng)，或者說(shuō)是一切心智活動(dòng)的前提與基礎(chǔ)。體驗(yàn)是用全部心智去感受、關(guān)注、欣賞、體會(huì)事物人物、事實(shí)、思想、只有以體驗(yàn)為前提才能有效的進(jìn)行分解剖析的認(rèn)知能力。下面是學(xué)一段學(xué)美國(guó)歷史“獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)”一章一段的課堂紀(jì)實(shí)。一天上課，老師宣布：“由于教學(xué)經(jīng)費(fèi)緊張，本來(lái)是負(fù)責(zé)提供的課堂用紙，今后五分錢一張?，F(xiàn)在大家拿錢買紙，準(zhǔn)備小測(cè)驗(yàn)?！薄敖淌依镆黄鷩W，孩子們紛紛嚷嚷”這不公平，為什么要五分錢一張，商店里賣的不是這個(gè)價(jià)錢啊?“看著學(xué)生們的各種表情和沮喪吃驚生氣的情緒、老師一再說(shuō)：“對(duì)不起!可我不得不這樣辦?！焙⒆觽兂掷m(xù)不安。老師堅(jiān)持收錢發(fā)紙測(cè)驗(yàn)。
一些平時(shí)乖的孩子無(wú)可奈何地拿出零用錢，取了紙。接著又一些垂頭喪氣的孩子說(shuō)：“我會(huì)還錢”也領(lǐng)了紙。領(lǐng)紙后，老師發(fā)下了試題，學(xué)生們悶頭做答。只見(jiàn)最后一題寫道“關(guān)于花錢買紙的事，不是真的，請(qǐng)你寫出當(dāng)時(shí)的感受。”這節(jié)課設(shè)計(jì)意圖是：讓學(xué)生得到那種感受——當(dāng)時(shí)英國(guó)議會(huì)決定向殖民地強(qiáng)行征收“印花稅”時(shí)人們的心情。由于老師設(shè)計(jì)了讓學(xué)生體驗(yàn)感悟的教法，因而取得了很理想的教學(xué)效果。
從某種意義上說(shuō)體驗(yàn)是一種很有效的學(xué)習(xí)方式。二、體驗(yàn)學(xué)習(xí)是整合“三維教學(xué)目標(biāo)”的橋梁。在我多年來(lái)教學(xué)生涯中，課堂教學(xué)模式已成為定局——我教你學(xué)，我問(wèn)你答。課堂是安靜的，不許有討論聲，不許有疑義。課堂強(qiáng)求一致多、發(fā)展個(gè)性少。完成任務(wù)多，體驗(yàn)樂(lè)趣少。一句話教師包辦代替多，學(xué)生親歷體驗(yàn)少。那么，落實(shí)新課表提出三維目標(biāo)就成為一句空話。因此，加強(qiáng)學(xué)生課堂上的體驗(yàn)活動(dòng)設(shè)計(jì)，發(fā)揮其中介作用。如我在講一年級(jí)下冊(cè)第二單元中，《估一估、量一量》一課中時(shí)做法和體會(huì)。對(duì)于一米等于一百厘米這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生很容易接受。
但是一米到底有多長(zhǎng)、門和高、板報(bào)的長(zhǎng)、講桌的高、步長(zhǎng)、身高等這些接近生活的事物，讓學(xué)生估一估，然后讓小組活動(dòng)。由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，測(cè)量的測(cè)量，記錄的記錄，看與實(shí)際相差多少這樣的體驗(yàn)活動(dòng)設(shè)計(jì)。再如學(xué)生在教室聽(tīng)老師講《鋤禾》一首古詩(shī)時(shí)，教育學(xué)生要珍惜糧食、尊重勤勞的農(nóng)民，這是間接學(xué)習(xí);讓學(xué)生像農(nóng)民一樣在田間勞動(dòng)，這便是體驗(yàn)學(xué)習(xí)，兩者肯定后者優(yōu)于先者。因?yàn)楹笳呤菍W(xué)生親身經(jīng)歷，感受到勞動(dòng)的艱辛，從而增進(jìn)了對(duì)勞動(dòng)人們的理解與同情。
這種學(xué)習(xí)不僅激活了學(xué)生認(rèn)知上的認(rèn)識(shí)，更重要的是全面激活了學(xué)生的身心、是直、情合一的學(xué)習(xí)。從上面可以看到，體驗(yàn)學(xué)習(xí)是學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中三維目標(biāo)的親身旅歷和感悟，是知識(shí)的內(nèi)化，經(jīng)驗(yàn)的升華，是自得自悟的全部活動(dòng)狀態(tài)。它的親歷悟性，構(gòu)建性特點(diǎn)，是三維目標(biāo)的紐帶，有數(shù)倍高的教育價(jià)值。體驗(yàn)是學(xué)生智慧的生長(zhǎng)點(diǎn)。潛能在智慧中發(fā)展，智慧在感悟中生成。
從心理學(xué)上說(shuō)，知識(shí)是形成智能的基礎(chǔ)，但并不是有知識(shí)就一定有智能。知識(shí)與智能并非共同發(fā)展，能力不是講出來(lái)的，也不是考出來(lái)的。而是通過(guò)個(gè)人的親身實(shí)踐和探索。而體驗(yàn)是學(xué)生由知識(shí)通向智慧的中介和橋梁。因?yàn)轶w驗(yàn)是一個(gè)實(shí)踐活動(dòng)，也是一種探索活動(dòng)。如《人有兩個(gè)寶》是一篇傳統(tǒng)課文。最后一句“動(dòng)手又動(dòng)腦，才能有創(chuàng)造”是理解的難點(diǎn)。特別是“創(chuàng)造”一詞很抽象，內(nèi)涵很深。如何讓六七歲的孩子去體驗(yàn)理解呢?可以讓學(xué)生學(xué)一學(xué)、玩一玩、在游戲中體驗(yàn)。我在課堂教學(xué)時(shí)，可事先為每位學(xué)生準(zhǔn)備好一個(gè)長(zhǎng)方形和一個(gè)圓片，讓學(xué)生想一想、拼一拼、看一看能拼出什么圖案。學(xué)生在游戲中動(dòng)手又動(dòng)腦，拼出了大炮、拼音字母、棒棒糖、小花傘等他們生活中常見(jiàn)事物，充分感受到了動(dòng)手又動(dòng)腦的樂(lè)趣，并在潛移默化中體會(huì)到了創(chuàng)造并不難。
以勞動(dòng)為話題高中篇七
不忘初心方得始終作文(一)：
不忘初心方得始終。
不忘初心，能使我們?cè)谧穳?mèng)路上少一份迷茫，多一份執(zhí)著。
夢(mèng)想總是基于現(xiàn)實(shí)卻又高于現(xiàn)實(shí)，有人吐槽道：“夢(mèng)想是完美的，現(xiàn)實(shí)卻是殘酷的”，而從古至今，追夢(mèng)者無(wú)數(shù)，有“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡暮狼閴阎?，也有”路漫漫其修遠(yuǎn)兮”的失意情懷，更有“人生自古誰(shuí)無(wú)死”的愛(ài)國(guó)之心。然要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，達(dá)其壯志，必應(yīng)不忘初心，方得始終。
趙慕鶴老人，高齡87歲，仍“頭懸梁，錐刺股”，心懷考大學(xué)的夢(mèng)想，最后得以實(shí)現(xiàn)。“可謂活到老，學(xué)到老"此后也有人挖苦他，“你必須畢不了業(yè)”。而他用行動(dòng)和實(shí)力讓質(zhì)疑他的人閉了嘴。因此，即使現(xiàn)實(shí)在不斷否認(rèn)你，給你一人比別人低的起點(diǎn)，是想讓你去逆襲、去拼搏、去改變命運(yùn)的不公，這才是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的本質(zhì)。
他，滿腹經(jīng)綸，年輕時(shí)不得志，夢(mèng)想得不到。燭之武，雖有豪情壯志，滿腔熱血，卻得不到朝廷的重用。應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)，他不忘初心，仍想建功立業(yè)，“老驥伏櫪，志在千里”，當(dāng)“國(guó)危矣”之時(shí)，他毅然挺身而出，應(yīng)對(duì)百萬(wàn)大軍，他沒(méi)有絲毫畏懼，憑借自己三寸不爛之舌，不負(fù)鄭伯所望，使秦王“乃還”?？梢?jiàn)，只要生命之燈不熄，夢(mèng)想不滅，不忘初心，方得始終，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。
反之，若失其本性，因滿足現(xiàn)實(shí)，而失去斗志，那夢(mèng)想只是一個(gè)完美的泡沫，最終只是“夢(mèng)想”。唐末李隆基，曾志向遠(yuǎn)大，在他的治理下，國(guó)力強(qiáng)盛，人民幸福安康，有“開(kāi)元盛世”之美稱。但唐玄宗因此失去斗志，滿足現(xiàn)實(shí)，寵愛(ài)楊貴妃，不理朝政，以致宦官專權(quán)、安史之亂，國(guó)家走向滅亡。這何嘗不是給后人教訓(xùn)呢?在誘惑面前，只有做到不往初心，向著夢(mèng)想不斷前進(jìn)，方得始終。
不忘初心，方得始終，讓我們心懷夢(mèng)想，策馬加鞭，不斷前行。
不忘初心方得始終作文(二)：
不忘初心，方得始終。
不管你處于什么人生階段，不管此刻擺在你面前的問(wèn)題多么困難，不管前方的路多么迷茫，多么曲折。請(qǐng)你也要記住你內(nèi)心最天真的想法，最初始的想法，它可能是你的一個(gè)理想，也可能是你的一個(gè)熱切期盼，不管你離它的距離有多遙遠(yuǎn)，不管中間有多少千山萬(wàn)水，艱難險(xiǎn)阻，你都不要放棄，努力開(kāi)足馬力前進(jìn)。因?yàn)椴环艞壍穆?，是人生的唯一出路?BR> 目標(biāo)是窗子，從里面望見(jiàn)了未來(lái)，是靈魂的眼睛，記得《士兵突擊》里的那個(gè)傻大根許三多，沒(méi)進(jìn)部隊(duì)，在他爹眼里是個(gè)沒(méi)用的龜兒子，進(jìn)了部隊(duì)后，他是戰(zhàn)友眼里的“敗家子”。他不明白自己該做什么，他始終是連里的倒數(shù)第一。直到班長(zhǎng)用埋怨的語(yǔ)氣告訴他：“我為了你已經(jīng)和全連的人鬧翻了!許三多，不要再被你爸叫成龜兒子!”而他也最后醒悟，自己再怎樣樣，也不能拖累班長(zhǎng)，他是自己的恩人。所以，他當(dāng)了班長(zhǎng)，拼命訓(xùn)練，用333個(gè)繞桿回環(huán)宣告了他的強(qiáng)勢(shì)崛起，他變了，騾子最后轉(zhuǎn)成馬了，從此，他永久明白自己該干什么，目標(biāo)是什么。想進(jìn)老a，進(jìn)了。想成兵王，成了。夢(mèng)就像是衛(wèi)星一樣，一步步將他導(dǎo)入正軌，導(dǎo)向成熟，導(dǎo)向成功。有一首曲子唱道：“在那不遙遠(yuǎn)的地方，埋著你的夢(mèng)想，散發(fā)著微小的光芒，那是屬于你的土壤，等著你去開(kāi)掘?qū)毑亍！?BR> 在逐夢(mèng)的過(guò)程中，遭遇別人的不解和嘲笑是再正常但是的事情。然而，成功與失敗的區(qū)別，就在于你是會(huì)因這些打擊的話語(yǔ)就此放棄，理解失敗，還是姿態(tài)昂揚(yáng)地繼續(xù)追尋自己的夢(mèng)想。
他從小就喜歡踢足球，但他小時(shí)候經(jīng)常受人打擊，教練、隊(duì)友對(duì)他發(fā)出嘲笑的噓聲，認(rèn)為他不行。不僅僅如此，他又被診斷出發(fā)育荷爾蒙缺乏，而這會(huì)阻礙他的骨骼生長(zhǎng)。但他用心向上，樂(lè)觀，他暗暗發(fā)誓：自己也要在逆境中努力，進(jìn)最好的球隊(duì)，登上世界足球的巔峰，成為世界足球先生!他做到了，一位身高僅1.69米的阿根廷少年將一個(gè)巨人的背影留給了全世界。他的名字叫里奧.梅西，巴塞羅那的前鋒隊(duì)員，阿根廷國(guó)腳，世界足球先生。集中注意力，不在意別人的打擊和嘲笑，專注于自己的目標(biāo)，堅(jiān)持到底，終究會(huì)走出困境。夢(mèng)想會(huì)一步步照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，將嘲笑當(dāng)做照耀夢(mèng)想的陽(yáng)光吧!
但是，也不是每個(gè)人都是許三多，也不是每個(gè)人都是梅西。有多少人在夢(mèng)的路上選取了放棄，選取了平凡，他們選取了絕望，失去了動(dòng)力，企業(yè)家的放棄失去了更多的財(cái)富，運(yùn)動(dòng)員的放棄得到的是失敗的苦果，高三學(xué)子的放棄得到的是一臉無(wú)助，茫然與失望。我們不能這樣!
所以，任何時(shí)刻都不要失去你的目標(biāo)，一鼓作氣，堅(jiān)持到底，不要做失敗者!遵循內(nèi)心最亮的那束光，前進(jìn)的道路上選取堅(jiān)強(qiáng)，讓夢(mèng)想華麗綻放，到時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，整個(gè)世界都在閃閃發(fā)亮。
不忘初心方得始終作文(三)：
不忘初心，方得始終。
總有些生命，酣暢淋漓地恣意揮灑，哪怕遍體鱗傷;亦有些生命，寧?kù)o淡泊地安于一隅，哪怕無(wú)波無(wú)瀾。前者揮灑人生的激情，后者只求內(nèi)心的寧?kù)o。但無(wú)論是激情還是寧?kù)o，出世還是入世，輝煌還是淡泊，都是我們內(nèi)心的選取，所求的，都但是是一份心底的安然，心靈的安適。
山陰道上桂花初，魏晉風(fēng)流蕩史書(shū)。
在那個(gè)動(dòng)蕩不安的年代，在那片愁云慘淡的天幕下，阮ruan籍、嵇ji康，還有那么多與他們一樣的魏晉名士們，明明一個(gè)個(gè)都是當(dāng)時(shí)之大才，卻不愿循規(guī)蹈矩、明哲保身，而是縱情狂歌、舍生忘死，生命，也隨心綻放得如此燦爛，光耀千古。但是在那追逐自由的路上，必然也會(huì)有那大片大片浸透了鮮血的石板路吧。
他們，在避禍的同時(shí)，又滿腹憂患，在強(qiáng)行理解的同時(shí)卻又避免不了痛苦?？删退氵@樣，也阻止不了他們追求自由與超然的心靈。就算那個(gè)年代戰(zhàn)亂不斷、充滿血腥，它們具有的那種灑脫，那種瑰麗，那份追求本心的執(zhí)著，仍如一束陽(yáng)光，穿透了唐宋的風(fēng)塵、明清的陰氣，帶領(lǐng)我們探求人生變幻無(wú)常的命運(yùn)，鼓勵(lì)我們執(zhí)著地愛(ài)戀生命，啟發(fā)我們?nèi)ふ覂?nèi)心最本質(zhì)的渴望與夢(mèng)想。
疏影斜橫水清淺，明月千載照獨(dú)孤。
“古來(lái)圣賢皆寂寞，”李太白不愧是一屆詩(shī)仙，這話說(shuō)得倒也不假，可畢竟，還是有些不同。你看那出關(guān)而去，一去杳然的老子;你看那四處奔波，勞碌一生的孔子;你看那逢遭貶斥、仕途不順的蘇軾;你看那古往今來(lái)的圣者，你便會(huì)明白，他們的寂寞，都源自于內(nèi)心的選取。
這群孤獨(dú)的人，這些飽滿的靈魂!可縱使孤獨(dú)、縱使寂寞，與他們，又有何干?在追求本心的路上，就算寂寞，他們，也甘之如飴。也正是因?yàn)檫@份執(zhí)著，這種寂寞，才令得歷史記住了秦皇漢武，也記住了這些寂寞的圣哲。
不忘初心方得始終作文(四)：
不忘初心，方得始終。
人們總把緣分未到作為托詞，性格不合作為借口，然后心安理得地分道揚(yáng)鑣，最后形同陌路。
倘若有足夠的勇氣，在冷風(fēng)肆虐昏暗無(wú)光的夜幕下、耳畔伴著屋檐滑落雨聲滴滴的回響，獨(dú)自蜷縮在孤獨(dú)縈繞的墻角、用冷冰冰的匕首刺入滾燙的胸膛來(lái)殘忍地自我解刨，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：你的初心不見(jiàn)了。
初見(jiàn)，就像在平靜的湖面不經(jīng)意用指尖輕輕一點(diǎn)，就激起了層層漣漪、越來(lái)越遠(yuǎn)，一發(fā)不可收拾。也許在山水迢迢途中，各自背負(fù)行囊擦肩而過(guò)，卻默契地同時(shí)回望;也許是墻里秋千墻外道，行人匆匆飄過(guò)卻被墻內(nèi)佳人笑聲深深吸引，入院求見(jiàn);又或許是薄汗輕衣透后，見(jiàn)有客來(lái)匆匆離去卻忍不住倚門回首。就這一個(gè)不經(jīng)意的凝望，便是眉目相映、兩處秋波暗相送。仿佛下了一場(chǎng)春雨，沉睡千年的花種漸次開(kāi)放，春風(fēng)吹過(guò)，花兒在枝頭會(huì)意地輕輕搖曳、散發(fā)出陣陣醉人的芳香。
但是，初見(jiàn)的容顏如花美眷總是會(huì)在歲月長(zhǎng)河中無(wú)聲無(wú)息的漸漸改變、最終被歷史的潮水淹沒(méi);初見(jiàn)的你儂我儂情意綿綿也會(huì)在容顏老去花枝凋零后悄悄地被人淡忘不見(jiàn)。往往，我們?cè)谏礁咚h(yuǎn)相見(jiàn)無(wú)期時(shí)，會(huì)有“一種相思，兩處閑愁”;而在柴米油鹽的瑣碎細(xì)節(jié)磨礪下，從“天地合，乃敢與君絕”的海誓山盟走到“相看無(wú)一是”的厭棄。正如絢爛奪目的煙花迅速冷卻成灰燼，對(duì)方僅剩的一點(diǎn)好化作一句冷寂無(wú)奈的“亦已焉哉”。再之后，勞燕分飛天各一方。又總是不厭其煩感嘆“人生若只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇”。每當(dāng)風(fēng)起雨落或是云開(kāi)花謝時(shí)，都會(huì)念念叨叨初見(jiàn)的完美、濕了眼眸;無(wú)論是聆聽(tīng)高山吟唱還是細(xì)看流水無(wú)聲，都會(huì)心心想著初見(jiàn)的情思、亂了心智。
也許有朝一日，你會(huì)在仰面閉目，聽(tīng)取風(fēng)吟中頓悟：“眼因多流淚水而愈益清明，心因飽經(jīng)憂患而愈益溫厚”。不是因?yàn)闇I水洗滌、清澈了眼眸，而是在悲哀難過(guò)之后你會(huì)更加清醒，更能看清無(wú)常世事、冷暖人情;不是因?yàn)樾脑陬嵟媪麟x的歲月里變得冷漠堅(jiān)硬，而是在起起伏伏的人生里漸漸有了溫厚的胸懷，學(xué)會(huì)了以厚處事、溫潤(rùn)待人。那時(shí)，你不會(huì)再抱怨聚合離散、嗟嘆悔不當(dāng)初，相反，你會(huì)感恩那一路的陪伴、更加憐取眼前人。偶爾，還會(huì)在記憶深處拾掇那點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一顰一笑一喜一嗔，然后釋懷一笑。
漸漸明白，年輕時(shí)為什么不能將平平淡淡的日子過(guò)得行云流水，不能在物欲橫流的社會(huì)里持續(xù)那顆心靜若止水。
原先，“不忘初心，方得始終”。
不忘初心方得始終作文(五)：
不忘初心，方得始終。
冬去春來(lái)，四季輪回，歲月匆匆。我們每個(gè)人都在變，但不管怎樣，不要忘記告訴遠(yuǎn)方的自己，不念過(guò)往，不畏將來(lái)，勿忘初心，方得始終。
夜，總是來(lái)的悄無(wú)聲息，窗外霓虹閃爍，形形色色的人奔走在街上，奏響一首不眠的歌。
清淺靜夜，一杯清茶，一卷墨香，執(zhí)手提筆，卻早已忘記心中所想。倚窗而立，憑欄遠(yuǎn)眺，凝眸處，繁華依舊。匆匆歲月，似水流年，卻難覓舊時(shí)的簡(jiǎn)約明媚。洗盡鉛華，卸下偽裝，放空心靈，我還是我，素心依舊。
在人生的路上，時(shí)?；赝麃?lái)時(shí)的路，別迷失了自己，迷失了歸途。
生命太短，轉(zhuǎn)眼便是明天，別讓光陰蹉跎歲月。世界太大，轉(zhuǎn)身就是錯(cuò)過(guò)，別把時(shí)間留給遺憾。一紙信箋，道不完心中夙愿。曾追求的快樂(lè)簡(jiǎn)單，現(xiàn)也不甘于平凡。努力著，奮斗著，只為有一天也能走上遙不可及的云端。任憑浮華一世，不畏紅塵紛擾，只愿歲月靜好。發(fā)絲繞指，低眉輕吟，但盼淺笑安然。
曾幻想煙雨樓閣，小橋流水。曾羨慕桃花點(diǎn)點(diǎn)，綠水青山。但，是夢(mèng)終成空。轉(zhuǎn)身回望的那一瞬，看到的依舊是鋼筋水泥，車水馬龍。逃不開(kāi)世俗的束縛，為愿得心中一片凈土，攜一抹陽(yáng)光，遮掩憂傷，淺笑安然，靜守時(shí)光，以待流年。曾以為時(shí)光流轉(zhuǎn)，我不是過(guò)客，而是歸人。但年華悄逝，我終歸明白每個(gè)人都是這茫茫紅塵中的一隅，逃不離，躲不開(kāi)。行走在世間，有的人心向陽(yáng)光，不畏憂傷。有的人卻被歲月斑駁了心靈，再找不到舊時(shí)的完美純真。
我一向相信最美的風(fēng)景永久在前方。所以，我一向向著遠(yuǎn)方奔跑，從不停歇。一路荊棘，一路沼澤，都無(wú)所畏懼。但我還是會(huì)怕，怕我站在遠(yuǎn)方回看來(lái)時(shí)的自己，早已形同陌路，不相為謀。世間最遙遠(yuǎn)的距離，但是是和自己成了最熟悉的陌生人。夜，深了。依舊輾轉(zhuǎn)不眠，思索著，自己做每件事的最初目的，最想得到的收獲。思索著，是否在這追逐的過(guò)程中漸漸地變了味道。
歲月總要留一些傷痕讓我們刻苦銘心，人生總要留一些痛苦證明我們以前來(lái)過(guò)。千載浮華終如夢(mèng)，夢(mèng)太深，亦難醒。何況前路漫漫，誘惑太多，如何把握自己成了一門必修課。遠(yuǎn)處的地平線微微發(fā)亮，想伸出雙手，遙握那一抹霞光，卻發(fā)現(xiàn)它終究是觸摸不到的冰涼。恍然間明白，世間多少人，多少事，遙不可及，可遇難求。路伸向遠(yuǎn)方，收拾情緒，整理行囊，融一串眷戀，念一行祈愿。搖曳歲月深處的冷暖，留住自己最純真的笑臉。
不念過(guò)往，不畏將來(lái)，勿忘初心，方得始終。
以勞動(dòng)為話題高中篇八
晴朗的天氣向往著美好的一天!今天是5。1節(jié)，媽媽準(zhǔn)備包餃子吃，我高興地一蹦三尺高，因?yàn)槲姨貏e愛(ài)吃餃子。
媽媽說(shuō)：“航彥呀，快來(lái)幫媽媽包餃子?！蔽蚁耄何也粫?huì)包餃子怎么辦，可我又想：平時(shí)看媽媽包餃子時(shí)，不就是把餡兒裝進(jìn)餃子皮里嗎?我猶豫了一會(huì)兒說(shuō)：“好呀!”
說(shuō)干就干，我挽起袖子，一手拿著皮，一手拿著筷子夾了餡兒放在皮中間，對(duì)折，然后使勁一捏。忽然，我覺(jué)得手粘糊糊的，一看，原來(lái)用力過(guò)猛，餃子皮破了，真是皮破肉綻呀!我趕緊搶救，用了一個(gè)皮隨便包成一個(gè)肚子鼓鼓的“大胖子”水餃將軍。
我自言自語(yǔ)說(shuō)道：“這真是‘大難不死’呀!”我想試著把它放在桌子上，可它就是不站住，我試了幾次，可都失敗了，我只好對(duì)它說(shuō)：“誰(shuí)讓你平時(shí)不勞動(dòng)，長(zhǎng)得那么胖，現(xiàn)在連衣服都穿不上了，算你幸運(yùn)，好吧，讓你躺下來(lái)休息休息吧!”
媽媽看我包餃子的樣子，不禁哈哈大笑起來(lái)。之后，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“航彥，包餃子也不是一件容易的事呀，你跟著媽媽學(xué)吧。”媽媽手把手的教我包餃子，我?jiàn)^力地學(xué)，沒(méi)一會(huì)兒，我就學(xué)會(huì)了包餃子，我包了一個(gè)餃子給媽媽看，媽媽說(shuō)我包得特別棒!夸得我心里美滋滋的。
中午，吃著自己親手包的餃子，雖然包得不怎么好看，但我覺(jué)得這些餃子比天下最好吃的餃子還好吃，因?yàn)槟鞘俏矣H手包的。
舉世聞名的大作家高爾基說(shuō)：“我們世界最美好的東西，都是由勞動(dòng)、聰明的手創(chuàng)造出來(lái)的?！敝袊?guó)有句古話叫做：“自己動(dòng)手，豐衣足食。”偉大的政治家陶鑄先生曾說(shuō)：“勞動(dòng)是一切知識(shí)的源泉。”在“五·一”勞動(dòng)節(jié)里，我也感受到了勞動(dòng)的快樂(lè)。
最近，我的鋼筆壞了，我怕一支不夠用，就朝爸爸要了10元錢，去綠城買了一支鋼筆，付了錢就走了。結(jié)果打那天后，爸爸就天天管我要債。就在今天，爸爸對(duì)我說(shuō)：“這樣，你做家務(wù)活，我給你記賬。”我覺(jué)得挺新鮮，就答應(yīng)了。爸爸滔滔不絕地說(shuō)著：“掃地，一次給3元;拖地，一次給2元;抹桌子，一張5毛;澆花，一盆1毛;倒垃圾，一桶1元;燒水，一壺2元;洗衣服，一件1元，但必須用手洗?！蔽乙幌?，這方法來(lái)錢快，于是急急忙忙答應(yīng)了。這一上午，我干了掃地、拖地、倒垃圾2桶、洗衣服4件。累的我滿頭大汗，不過(guò)我掙到了11元。下午我又澆了3盆花，抹了2張桌子，還燒了一壺水，下午又掙到了3塊3毛。一天一共掙了14塊3毛，去掉還的債，還有4塊3毛。我嫌賺得不夠多，下午剩下的時(shí)間，我又到外面去找了一些空瓶子，又賺了4塊多。
看著自己辛辛苦苦掙的錢，我真是又高興又難過(guò)。因?yàn)殄X馬上就要丟掉大半了，所以我的心情很復(fù)雜。
你們也可以試一下，因?yàn)檫@樣很幸福。
今天，我看見(jiàn)媽媽在房間打掃，我想：媽媽沒(méi)有人、幫忙，一定很辛苦。于是，我就拿出一把掃把幫媽媽掃地，掃啊掃啊，累得我滿頭大汗。
這時(shí)，我心想：馬上就要過(guò)年了，我干脆今天進(jìn)行一次大掃除，把家里收拾得干干凈凈。說(shuō)干就干，我又拿了一塊抹布，幫媽媽擦窗臺(tái)，媽媽看見(jiàn)了說(shuō)：“孩子你長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)做家務(wù)了?！蔽艺f(shuō)：“這是應(yīng)該的，誰(shuí)叫我是你們的女兒?！眿寢屨f(shuō)：“你先拿著抹布，去把那五個(gè)花瓶擦一下，不要弄破了!”“對(duì)了，你把那些衣服拿到外面曬一曬，把我們昨天吃剩下的菜給小狗吃”“你上樓把房間整理下，書(shū)柜亂七八糟像豬坑一樣，再用毛巾把桌子、沙發(fā)、樓梯等統(tǒng)統(tǒng)擦一遍，把它們擦干凈迎新年。”“好的，母親大人?！币婚_(kāi)始，我先拿來(lái)一個(gè)盆子裝滿了熱水，找來(lái)一塊毛巾，把它放進(jìn)水里泡濕再擠干，再拿來(lái)一張報(bào)紙，先用毛巾和報(bào)紙擦桌子。所有桌子被我擦得金光閃閃。接著我又去擦沙發(fā)，用毛巾給沙發(fā)洗澡，上下都擦得很干凈。望著光潔如新的沙發(fā)，我干勁十足。我又去擦樓梯，我拿著毛巾從一樓到三樓一層一層往上擦，不放過(guò)任何一塊污漬。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，勞累了一天的我終于把家里全部擦得亮晶晶的。
晚上，媽媽向我豎起大拇指，夸我是個(gè)能干的好孩子。我心里美滋滋的!
勞動(dòng)真快樂(lè)!
勞動(dòng)創(chuàng)造了人類，勞動(dòng)創(chuàng)造了美。但勞動(dòng)又是艱苦的、辛勞的。
同學(xué)們，你們知道在世界不斷的變化中，是什么推動(dòng)的嗎?或許有些人不太清楚吧?
人類的一切都來(lái)源于自然，但自然中的東西也不是現(xiàn)成的。這時(shí)我們就要靠自己的雙手、自己的勞動(dòng)了。而“勞動(dòng)”這個(gè)詞就是人類創(chuàng)造物質(zhì)或精神財(cái)富的活動(dòng)，而這種活動(dòng)最需要體力的支持。簡(jiǎn)而言之，勞動(dòng)是很艱苦的、辛勞的，因此人們常說(shuō)“勞動(dòng)最光榮”
大家知道“五一勞動(dòng)節(jié)”為什么要放假嗎?當(dāng)然，這是有一段淵源的歷史故事的!
相傳地主時(shí)期，農(nóng)民受地主壓迫，一天勞動(dòng)量長(zhǎng)達(dá)22~24小時(shí)，農(nóng)民長(zhǎng)期如此，一個(gè)接一個(gè)的倒下，農(nóng)民們終于受不住了，開(kāi)始抗議，抗議持續(xù)了一段時(shí)間，地主感到了一些恐慌，就派人鎮(zhèn)壓。可越是這樣，農(nóng)民們的響應(yīng)就越是激烈，最后，終于推翻了黑暗的地主專制的社會(huì)。農(nóng)民們都恢復(fù)了自由，有了自己的田地，為自己勞動(dòng)著。為了紀(jì)念這一天，人們把這一天當(dāng)作一個(gè)假日，在這一天里，人們可以好好休息、放松?！拔逡粍趧?dòng)節(jié)”就是這樣來(lái)的。
而我們今天的勞動(dòng)節(jié)就變成了一個(gè)小長(zhǎng)假，人們可以一家人出門旅游。
如今的勞動(dòng)十分輕松，不會(huì)受無(wú)止境的強(qiáng)迫。所以，我們要珍惜當(dāng)今社會(huì)美好的來(lái)之不易!讓我們新一代用一磚一瓦再創(chuàng)“美麗商丘”。
我們的校園十分美麗，春天到了，操場(chǎng)上的草坪變得綠油油的，花壇里的鮮花都開(kāi)了。可是，這個(gè)美麗的校園卻因一個(gè)小缺點(diǎn)而丑起來(lái)。這個(gè)缺點(diǎn)就是我們同學(xué)中的許多小摩擦。
記得許多次我們班的男生也不知道怎么了就開(kāi)始打架?？墒牵髞?lái)老師一問(wèn)才知道那些同學(xué)只是因?yàn)橛袀€(gè)人先罵或者撞了另一個(gè)人一下，而第二個(gè)人又罵了一句，接著兩人就打了起來(lái)?？墒橇砣瞬唤獾娜窦艿娜巳褐芯谷挥袔讉€(gè)同學(xué)是去看熱鬧的，是去幸災(zāi)樂(lè)禍的。每當(dāng)我看見(jiàn)這樣的情況，我的心里都會(huì)很討厭那些幸災(zāi)樂(lè)禍的同學(xué)，而且也同時(shí)認(rèn)為那兩個(gè)打架的同學(xué)做法不夠明智。
什么才是防止這些摩擦的好辦法呢?我就從這個(gè)小故事中得出了方法。
有個(gè)故事叫做《讓一讓，六尺巷》。故事講的是清朝有個(gè)宰相叫張英，，他與一位性葉的侍郎都是安徽桐城人，兩人的老家是鄰居。一次，張家和葉家都要重新修建房屋，但是為了爭(zhēng)一塊地皮而發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。張母寫信，打算讓張英出面干預(yù)此事。張英看了母親的來(lái)信，立即修書(shū)做詩(shī)勸導(dǎo)母親，詩(shī)曰：千里家書(shū)只為墻，讓他三尺又何妨?萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇。張母見(jiàn)書(shū)明理，立即把墻主動(dòng)后退三尺;葉家見(jiàn)張英身為宰相，心胸如此寬闊，深感慚愧，也把自家的墻后退三尺。這樣，張葉兩家院墻中間，就形成了六尺寬的街道，六尺巷因此得名。
這個(gè)小故事講的是什么呢?對(duì)了，講的就是每個(gè)人都應(yīng)該有的寬大的心胸。想想也是啊，如果打架的同學(xué)能有一個(gè)退讓一步豈不是海闊天空了嗎?如果大家都這樣退一步思考那讓老師們頗為頭疼的打架事件不久將會(huì)不再出現(xiàn)在我們的校園里了。
創(chuàng)建和諧校園，從自己做起。只要有謙讓和團(tuán)結(jié)就能讓我們的校園更美麗!
沒(méi)有礁石，大海便沒(méi)有激昂澎湃的浪花;沒(méi)有沙礫;河蚌便光亮美麗的珍珠;沒(méi)有綠葉，紅花便沒(méi)有多姿的嬌艷……。萬(wàn)物之美麗，都要借助于他物的支持或襯托，他們的和諧造句一種和諧之美。
喜歡看日落，看那西沉的太陽(yáng)將那天染成血的色彩，看那最美的一抹落霞與天空構(gòu)成一幅和諧的畫(huà)面。
喜歡看那一片姹紫嫣紅中，縷縷的清風(fēng)里，三三兩兩的蝴蝶撲扇著俏麗的翅膀，或婷婷玉立于花朵之間，或比翼雙飛于繁蔭之間。在圣潔的光輝中，熒光千點(diǎn)這動(dòng)之美與靜之美共同構(gòu)成了一段和諧的舞蹈。
喜歡聽(tīng)小小的雨滴輕輕敲擊著玻璃，蘆笛般纖柔的音樂(lè)，似一縷拂過(guò)心田的清風(fēng)，窗子與雨共同構(gòu)成了一艘和諧的樂(lè)曲。
喜歡一個(gè)人走在路上，微風(fēng)拂過(guò)臉龐，夜色劃過(guò)耳際。在寂靜的夜里繁華隱沒(méi)與黑暗，喧鬧消失與黑夜之中，黑夜入水，把一切浸透，風(fēng)與黑構(gòu)成里和諧靜謐的夜。
獨(dú)木不成林，有了千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)，才有了和諧的森林;獨(dú)木不成春，有了有了千朵萬(wàn)朵才有了和諧的春天;滴水不成流，有了千點(diǎn)萬(wàn)點(diǎn)才有了瀑布的壯烈，大海的威嚴(yán)，它們的和諧構(gòu)成了我們這個(gè)美麗的世界。
宇宙是一個(gè)大生命，江流入海，落葉歸根，我們是宇宙的一息，我們是大生命的一分子。不是每道江都能流入大海，不是每粒種子都能發(fā)芽成熟，生命中不是水遠(yuǎn)快樂(lè)，也不是永遠(yuǎn)痛苦。生命像一首歌，因?yàn)榭鞓?lè)與痛苦的和諧搭配了一首歡樂(lè)動(dòng)聽(tīng)的歌。
生活中有你有我，有他，我們?cè)谕瑯拥年?yáng)光下，同一片陽(yáng)光下，同一片藍(lán)天下長(zhǎng)大，共同見(jiàn)證和諧之美。
時(shí)光之河，慢慢流淌，然而關(guān)于美記憶始終被磨滅。不是河流不夠湍急，亦非世間不夠冗雜，而是因?yàn)樗旧砭褪悄呛恿髦械乃缫褧?huì)為海川。
青燈古佛之下，幽幽一嘆，更戀千年。仿佛鏡花水月，一觸即散。唯有那和諧之美綿延幾個(gè)世紀(jì)，竟未變。
家，是幸福的港灣。家，是溫暖的愛(ài)巢。家，是我成長(zhǎng)的搖籃。和諧應(yīng)該成為家庭的旋律。
我的家庭就十分和諧，爸爸媽媽對(duì)我很好，他們信任我、支持我、鼓勵(lì)我。爸爸媽媽對(duì)我總是無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，讓我時(shí)時(shí)刻刻感到無(wú)比的溫馨與和諧。
有一次，劍橋英語(yǔ)學(xué)校組織了一次英語(yǔ)故事比賽。老師派我去參賽，那時(shí)候離比賽時(shí)間只有一天了，我還是不能流利的背讀英語(yǔ)故事，我心里很著急怎么辦呢?這時(shí)，爸爸拖著疲憊的身體剛剛回到家里，看見(jiàn)我著急的樣子，心疼的問(wèn)我‘妞妞怎么了’我如實(shí)告訴了爸爸。爸爸讓我不要著急，他來(lái)教我讀，我把書(shū)交給了他，我先自己讀了一遍，然后爸爸糾正我說(shuō)grass要卷舌音加后鼻音來(lái)讀，還有那個(gè)said要卷舌音來(lái)讀，我一遍又一遍的跟著爸爸讀,終于我能流利地讀了，第二天，我去參加比賽心中充滿了自信，發(fā)揮的很好，得了一等獎(jiǎng)呢。這些都是爸爸的功勞。
我的爸爸媽媽如此信任我、支持我、鼓勵(lì)我，我能不得第一名嗎?我愛(ài)我的爸爸媽媽，我愛(ài)我的家。
和諧的家庭離不開(kāi)孝順，尊老敬老是中華民族的美德，爸爸媽媽更是以身作則，讓我懂得了許多尊老敬老的道理。記得有一次，爺爺生病住院了，媽媽放下手中的工作，天天守護(hù)在爺爺病床前端屎端尿，每天還細(xì)心地變著花樣做營(yíng)養(yǎng)餐給爺爺吃，沒(méi)過(guò)多久爺爺?shù)牟【秃昧?，爺爺逢人就夸媽媽是個(gè)好兒媳。媽媽連說(shuō)，這是做媳婦應(yīng)盡的孝心。
是呀，和諧的家庭需要我們共同創(chuàng)造，無(wú)數(shù)的和諧家庭，將越會(huì)來(lái)越多，讓我們共同努力，創(chuàng)造更美好的和諧社會(huì)。
和諧校園是一份安全感。即使烏云蓋天，暴雨傾瀉，雷電咆哮，只要在學(xué)校里，就像一個(gè)庇護(hù)所，是一個(gè)晴天。
同學(xué)之間噓寒問(wèn)暖，“你的衣服濕漉漉的，我伴你到校務(wù)處弄乾吧!”“不用怕雷聲，我媽說(shuō)下雨的時(shí)候，是天上的星星替我們照相。”老師細(xì)心地替小學(xué)生拭乾頭上的雨，工友站在門前，替沒(méi)打傘的.同學(xué)撐著走進(jìn)玻璃房。
暴雨稍停，涼風(fēng)送爽，圣母像下的百合花高雅地綻放，毫不吝嗇美貌?！澳档るm好，尚要綠葉扶持?！被▍仓袥](méi)有雜亂無(wú)章的小草，小草都是青蔥的，茁壯的。這并沒(méi)有窮兇極惡的老鼠，只有去蕪存菁下的和諧，自然。
經(jīng)過(guò)圣母像，就走到中學(xué)操場(chǎng)。那里一早就進(jìn)行著，各式各樣的比賽。同學(xué)們?nèi)缡勘阃度雮鋺?zhàn)狀態(tài)，有的吶喊，為自己的隊(duì)友打氣，譜出一段又一段雄壯而歡悅的多重奏，彼此鼓勵(lì)，掌聲不是只屬於勝方。
前一陣子，香港各校出現(xiàn)校園欺凌事件。曾記起希臘哲學(xué)家亞里士多德說(shuō)過(guò)：“不必計(jì)較他的為人，要可憐的是他這個(gè)人?！睙o(wú)論被欺凌者是否罪有應(yīng)得，我們也應(yīng)阻止校園暴力的發(fā)生，幸好正義的同學(xué)永遠(yuǎn)都會(huì)站出來(lái)。其實(shí)欺凌者更需要幫助，與其冤冤相報(bào)，不如齊心協(xié)力，共同創(chuàng)立一個(gè)和諧的校園。
和諧的校園，并不是徒具優(yōu)美諧鄣幕肪，而是上至師長(zhǎng)，下至同學(xué)校工，彼此都有一份關(guān)心，一份包容。
生活中，我們接觸過(guò)太多的名字，有哪些我們能記住?又能記多久?
楊敏。
她是我上高中后，認(rèn)識(shí)的第一個(gè)女生.坦誠(chéng)的說(shuō)，她人很好.很隨和，脾氣溫和，愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，長(zhǎng)的也漂亮，對(duì)學(xué)習(xí)很用功.由于剛上高中，我還不適應(yīng)，常常在晚自習(xí)向窗外望.一次，她也看著窗外，我和她了起來(lái)，我說(shuō)到我的初中生活，那快樂(lè)，那讓人留戀的日子.她笑了，很羨慕的樣子.放學(xué)了，我走回寢室，又看見(jiàn)了她，她笑了一笑，走上樓去.怎么說(shuō)呢?第一次對(duì)女生有一些不同的感覺(jué).睡覺(jué)前，我在想，真是奇怪呢?原來(lái)還有這么開(kāi)朗活潑的女生啊!仿佛全部女生的優(yōu)點(diǎn)都集中在她身上似的那時(shí)剛上高中不久，操場(chǎng)上的樹(shù)葉子都是的.早晨，洗把臉，走過(guò)操場(chǎng)，看到這一片樹(shù)在陽(yáng)光下生長(zhǎng)，我伸開(kāi)雙臂，感到生命的美好.
究竟是從什么時(shí)候和她在晚上一起走呢?我已記不得了.那時(shí)的我聽(tīng)著她說(shuō)一天的快樂(lè)與煩惱.偶爾的"恩/哦"應(yīng)答著.時(shí)間一天天過(guò)去，還真有趣呢!這個(gè)時(shí)候，朋友的意義我才懂了一些吧.
時(shí)間老人仍駕著馬車向前飛馳，從不肯稍做歇息.我的生活還是老樣子，沒(méi)有改變.但對(duì)她卻在一點(diǎn)一點(diǎn)變化著.之后發(fā)生的事就不說(shuō)啦!做了許多傻事/錯(cuò)事，也都痛過(guò)，哭過(guò).但隨著時(shí)間的推移，我漸漸明白，或許，她是我高中的第一個(gè)好朋友.我覺(jué)得她答應(yīng)我，只是不愿失去我這個(gè)朋友，只是不愿去傷害一個(gè)朋友的荒誕的心，卻傷了自己.雖然以后的兩天在別人看很短，可是對(duì)我來(lái)說(shuō)很長(zhǎng).一切來(lái)也匆匆去也匆匆，終究隨風(fēng)飄去.
還有三個(gè)字對(duì)你說(shuō)："對(duì)不起."。
嚴(yán)彬。
她是我的好朋友，和她的相識(shí)很有意思，那是因?yàn)槲覀円黄鸢ゐI.哈哈.之后在勞動(dòng)中，我的工作完成了，就給她搗亂.找不到她就四處問(wèn)，還說(shuō)："我記得和她挺好的."呵呵，現(xiàn)在想來(lái)那時(shí)真好啊!我這個(gè)人啊，有時(shí)就是不正常.就這樣，打打鬧鬧就認(rèn)識(shí)啦.那時(shí)還總把她和王禹瑤認(rèn)錯(cuò)，鬧出不少笑話.很快我們成了好朋友.我?guī)ド暇W(wǎng)，她領(lǐng)我去公園.對(duì)于她和我來(lái)說(shuō)，可能都是第一次吧!還記得去桃山公園爬山時(shí)，一路上她講了許多這的變化和故事，各個(gè)季節(jié)里的景色.春天里杏子滿山的情形杏花散發(fā)的芳香.那時(shí)看著她，覺(jué)得這人真好，有知識(shí)有文化，口才又好，心直口快，相天使一樣.和她做朋友怕是幾輩子修來(lái)的吧?她很有趣.一次，我收到我同桌夏春的信，讓我照些大頭貼.我不懂，就去問(wèn)她.她沒(méi)說(shuō)什么，不一會(huì)，傳過(guò)來(lái)一張紙條.我打開(kāi)，呵!開(kāi)頭幾個(gè)字是敲詐信，下面的就不說(shuō)啦!結(jié)果是我們?nèi)艘黄鹑チ?當(dāng)然，還有一些后話就不說(shuō)啦!我發(fā)瘋的幾天，她給我傳紙條，那時(shí)也很亂啊!以后的事有一件該永遠(yuǎn)記住，是我瘋了之后，她不理我.但在一次網(wǎng)上邂逅時(shí)她說(shuō)："我從來(lái)就沒(méi)生過(guò)你的氣."。
我于是明白，朋友，就是能寬容你的一切，不論你傷了她多少次，還會(huì)把你當(dāng)朋友的人.
但，我想說(shuō)一句話，永遠(yuǎn)不要傷害朋友的心。朋友，并不需記得清楚.在你需要她時(shí)，她會(huì)來(lái)，就好.該是淡如水的.
說(shuō)起朋友，我覺(jué)得我是一個(gè)幸運(yùn)的人，從小到大，我的朋友不多，但每一位朋友都在我的生命中留下了不可磨滅的烙印，她們?cè)谖业纳惺怯肋h(yuǎn)揮之不去的，我永遠(yuǎn)也忘不了她們。
無(wú)論是從小學(xué)，初中，還是到現(xiàn)在，不同的朋友，帶給我的都是不同的感動(dòng)，說(shuō)起朋友，她們的身影在我的腦海中清晰閃現(xiàn)，一個(gè)個(gè)朋友，一幕幕情節(jié)，此時(shí)此刻，對(duì)于朋友我有千言萬(wàn)語(yǔ)的話想要對(duì)她們說(shuō)。
回憶著，一個(gè)朋友的身影時(shí)常在我腦海中出現(xiàn)，我們的友誼已經(jīng)算算也已經(jīng)有八年的時(shí)光了，在這八年的時(shí)光里，我們共同經(jīng)歷了很多很多，有福同享有難同當(dāng)，用在我們的身上是再恰當(dāng)不過(guò)了，我們相互陪伴著，相互鼓勵(lì)著，共同面對(duì)了，也彼此攜手走過(guò)了那一道道難關(guān)，在這一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬中，我們經(jīng)常是向彼此訴說(shuō)著心里的話，無(wú)話不談，我們會(huì)為彼此的痛苦而痛苦，會(huì)為彼此的快樂(lè)而快樂(lè)，深刻的記著，那是一個(gè)風(fēng)雨交加的下午，我們從書(shū)店出來(lái)，天下起了小雨，我們彼此牽著彼此的手，很快的跑向了車站牌，當(dāng)坐上了回家的車時(shí)，不一會(huì)兒，我們看看車窗外，雨越下越大，我們都沒(méi)有帶傘，當(dāng)快要下車時(shí)，暴風(fēng)驟雨隨之而來(lái)了，因我之前還有些感冒，她問(wèn)我冷嗎?又問(wèn)我難受嗎?準(zhǔn)備下車時(shí)，她連話都沒(méi)說(shuō)，就將最厚的外套脫下來(lái)披在我的身上，然后說(shuō)披好，別讓病情加重了，溫暖的感覺(jué)溢滿了全身，我突然想到，你給我穿了，你不冷嗎?你萬(wàn)一生病了怎么辦?她說(shuō)“我不冷，我的身體特別強(qiáng)壯，可是鐵打的身體，怎么會(huì)生病呢?”她的話讓我無(wú)法拒絕，我只好披著了，于是，我們彼此攙扶著向家中奔去，然而，第二天，我到她家去找她一同上學(xué)時(shí)，阿姨卻告訴我“她今天不能去上學(xué)了，我給她請(qǐng)了假，她生病了”聽(tīng)到這里，我迅速到她的臥室里去找她，當(dāng)我見(jiàn)到她時(shí)，臉色蒼白，渾身無(wú)力，額頭滾燙，天啊!“你怎么發(fā)燒了，額頭怎會(huì)這般燙，我說(shuō)”我哭了，我再也忍不住了，眼淚不停的往下流，我知道，你今天躺在這里都是因?yàn)槲遥胰羰遣淮┠憬o我的衣服，你自己穿著的話，也就不會(huì)生病了，好難過(guò)，我真的好難過(guò)，我說(shuō)“你值得嗎?為了我，你值得嗎?你這樣做，你值得嗎?”她看到我這么難過(guò)，說(shuō)：“不要哭，不要難過(guò)，朋友不就應(yīng)該是這樣嗎?再說(shuō)了，你可是我做好的朋友，叫我怎能不關(guān)心你呢?”我懂，我都懂，你也是我最好的朋友，剛剛說(shuō)到這里，她便催促著我去上學(xué)，不要遲到了，我頓時(shí)便說(shuō)“不要，我不要去上學(xué)，我要在家陪你，我要照顧你，”她立刻呵斥我說(shuō)“不可以，絕對(duì)不可以，快去上學(xué)，否則，我就再也不理你了”我說(shuō)“好，我去，我去，那一刻，我便含著淚跑了出去，跑向?qū)W校，腦海中想的全部都是她，今生能夠擁有這么一位朋友，我值了。
時(shí)光流逝，不知不覺(jué)我們的友誼已度過(guò)了八年的時(shí)光，在這八年的時(shí)光里，我們吵過(guò)，我們鬧過(guò)，可是，我們的感情卻非常好，淚水再次浸濕了我的眼眶，我們也可以說(shuō)是青梅竹馬的朋友，隨著時(shí)間的推移，我們都在成長(zhǎng)，我們也都各自經(jīng)歷了很多，我們也都各自有了其她的朋友，然而，我們這份深厚的友誼，這份同甘共苦的友誼，是永遠(yuǎn)不會(huì)被忽視的，在我的生命中，你對(duì)我來(lái)說(shuō)真的是非常重要，我的朋友。
或許這個(gè)世界太小了，讓我們相遇那說(shuō)明這就是緣分吧!與你在一起是我最快樂(lè)的時(shí)候，也因有你我的生活變得很平凡。和你共度也是我感覺(jué)到像童話故事那般美好的日子。
在我剛進(jìn)高中的時(shí)候，曾今想放棄不在讀高中，打算轉(zhuǎn)學(xué)的。但你還是給我講高中生活是多么美好，讓我不要放棄。于是我堅(jiān)持下來(lái)念高中，而且還不斷給我信心。你總是有傷心事總是和我說(shuō)，也讓我分享你的痛苦，那就是友情吧!
我也述說(shuō)我的過(guò)去，過(guò)去我也是一個(gè)挺乖的孩子。但可能跟那些不學(xué)無(wú)術(shù)的同學(xué)混在一起，使我忘記學(xué)習(xí)的意義。每天只會(huì)拿同學(xué)的作業(yè)在不斷地抄，考試次次不及格?；氐郊壹依锟偸菦](méi)人，一個(gè)人吃飯，一個(gè)人看電視。有時(shí)候跟同學(xué)出去玩，玩到晚上12點(diǎn)才回家。后來(lái)我決定痛改前非了，因?yàn)橹锌嫉搅?。我想考到好一點(diǎn)的高中，所以就初三才開(kāi)始努力。但一切都晚了。只是考去一間比較偏僻的農(nóng)村高中，想放棄高中。但父母堅(jiān)持要我讀高中，我就上了這間高中，但可能是思想上的不同，讓我對(duì)這間學(xué)校毫無(wú)感情可言。
但這時(shí)你的出現(xiàn)，讓這一切都變啦!孤零零的一個(gè)人，多了你的陪伴讓我不再孤獨(dú)。你總是聽(tīng)我傾述心中的不愉快，解開(kāi)我心中的每一層結(jié)。和我在宿舍里不停的打鬧，追打。那是屬于我們共同的回憶，即使有再大的痛苦也會(huì)克服的。
有你在我把我的想法，讀完高中的目標(biāo)也和你說(shuō)啦!我的世界因?yàn)橛心愣?，謝謝你我的朋友。
大朋友對(duì)我的愛(ài)，我一輩子也還不完的;大朋友對(duì)我的愛(ài)，是用什么也不能代替的;大朋友對(duì)我的愛(ài)，我會(huì)永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的記在心里，時(shí)時(shí)刻刻記在心里的。
我愛(ài)我的大朋友!謝謝她把我?guī)У竭@美麗快樂(lè)的世界!!!
我想大家應(yīng)該知道我所寫的大朋友是誰(shuí)了吧!
大朋友對(duì)我的愛(ài)，我一輩子也還不完的;大朋友對(duì)我的愛(ài)，是用什么也不能代替的;大朋友對(duì)我的愛(ài)，我會(huì)永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的記在心里，時(shí)時(shí)刻刻記在心里的。
我愛(ài)我的大朋友!謝謝她把我?guī)У竭@美麗快樂(lè)的世界!!!
我想大家應(yīng)該知道我所寫的大朋友是誰(shuí)了吧!
以勞動(dòng)為話題高中篇九
春天來(lái)了花兒紅了，草兒、樹(shù)兒都綠了，一切春意盎然。就在一天放學(xué)回家的路上，我剛走到小區(qū)門口，就看見(jiàn)一只小鳥(niǎo)，叼著一根枯枝。它長(zhǎng)著黑白相間的羽毛，黑黑的眼睛，黃黃的嘴，一次次從四面八方叼來(lái)枯枝，放到一個(gè)大樹(shù)干上。于是，我回去問(wèn)媽媽，它在干什么？媽媽說(shuō)：“小鳥(niǎo)在筑巢！”
從此，這只小鳥(niǎo)成了我每天下午觀察的課程了。每天放學(xué)后，我就去看那個(gè)鳥(niǎo)巢，它總是比前一天做得完整一些了。過(guò)了不久，它這個(gè)窩就完全筑好了，枯枝縱橫交錯(cuò)在一起，一個(gè)圓形的褐色的窩。鳥(niǎo)巢終于搭好了，我也很高興。
有一天，我發(fā)現(xiàn)，小鳥(niǎo)在它的窩里坐著，閉著眼睛。我以為小鳥(niǎo)生病了，又急忙跑去問(wèn)媽媽，媽媽告訴我，它肯定是在孵小寶寶了。
過(guò)了不久，小鳥(niǎo)真的孵出了幾個(gè)小寶寶了，它們穿著黃黃的“衣服”，站在鳥(niǎo)媽媽筑的巢里面“嘰嘰喳喳”地叫個(gè)不停。于是鳥(niǎo)媽媽又飛到外面去給它們找來(lái)蟲(chóng)子喂它們吃，一趟一趟不顧辛勞，為它的兒女帶回了豐富的食物，也給他們帶來(lái)了一個(gè)溫馨的家。
看到鳥(niǎo)媽媽這么辛苦勞動(dòng)，為它的兒女為它們的家，我被深深地感動(dòng)了。我們的爸爸媽媽不也像鳥(niǎo)媽媽嗎？我爸爸每早七點(diǎn)就起來(lái)去上班，經(jīng)常出差，很辛苦；媽媽每隔一天就要在凌晨4、5點(diǎn)就去進(jìn)貨，他們這么辛苦地工作全都為了我能上好學(xué)校，不愁吃，不愁穿，他們用辛勤的汗水給我?guī)?lái)了美好而又溫馨的家庭！
勞動(dòng)往往是歡樂(lè)之父，這是伏爾泰所說(shuō)的。鳥(niǎo)媽媽和我的爸爸媽媽都在努力勞動(dòng)，創(chuàng)造美好的生活，我們小學(xué)生也應(yīng)該熱愛(ài)勞動(dòng)，通過(guò)勞動(dòng)讓我們更加勤勞、懂事！用勞動(dòng)創(chuàng)造歡樂(lè)。
評(píng)語(yǔ)：有同學(xué)說(shuō)，除了上課就是下課，學(xué)校生活似乎平淡無(wú)奇，但是你卻從平凡的生活中發(fā)現(xiàn)了不平凡，而且感觸很深。你有一雙敏銳的眼睛，你有一顆熱愛(ài)生活的心，我相信你的生活將充滿更多的驚喜！
以勞動(dòng)為話題高中篇十
今天，我和爸爸媽媽還有表哥、舅舅、舅母一同去鳳凰島游玩，我們從鳳凰島的后門進(jìn)去，首先，我們看到了猴子，猴子可真聰明！我扔了一個(gè)糖果給它，它很快就用爪子撕開(kāi)糖紙，津津有味地吃了起來(lái)，接著，我們給小猴拍了一張照片。
我們邊走邊看，又來(lái)到了孔雀的身邊，孔雀開(kāi)屏真是太漂亮了，只要我們夸它好看，它馬上就驕傲地展開(kāi)那美麗的羽毛，我們也給孔雀拍了一張相。
接著，我們又坐船來(lái)到了島上，島上可好玩了，有小鹿、晃晃橋、廊橋……。
我們又坐船回到了對(duì)岸。我們走著走著來(lái)到了游樂(lè)場(chǎng)，游樂(lè)場(chǎng)里有碰碰車、卡丁車、海盜船、鐵滑車、空中飛人、旋轉(zhuǎn)飛機(jī)……接著，我們玩了“森林探密”，里面黑乎乎的，太可怕了，我害怕地直接閉上了眼睛。接著，來(lái)到了“水上樂(lè)園”，可惜我沒(méi)有玩，因?yàn)槲覀€(gè)子太矮了，夠不著腳踏。
最后，我們來(lái)到了跑馬場(chǎng)，表哥和我都騎了一匹馬，我們可從沒(méi)騎過(guò)真馬，我和表哥還在馬背上拍了一張照片。
今天，我們玩的'太高興了！
以勞動(dòng)為話題高中篇十一
晚上開(kāi)著電視，爸爸讓我一起剝花生，好家伙，花生有一小籃子。
媽媽幫我檢查作業(yè)，我就趁著這空閑時(shí)間幫爸爸剝花生了。我覺(jué)得剝花生沒(méi)意思，于是就展開(kāi)了一場(chǎng)家庭剝花生比賽。下面由我來(lái)介紹一下比賽規(guī)則：一：有奶奶擔(dān)任裁判；二：不得用剛才剝花生；三：誰(shuí)剝的花生最多，誰(shuí)就勝出?！皁ne、twe、there，開(kāi)始。”其實(shí)我跟爸爸比賽有點(diǎn)吃虧，知道為什麼嗎？因?yàn)槲疫@堆花生是小的，剝了一個(gè)才出來(lái)一個(gè)仁。而爸爸呢？他剝一個(gè)卻出來(lái)一個(gè)仁。我?guī)缀趺看味急人贀芤粋€(gè)花生仁。不過(guò)這算什么，我手可以說(shuō)快如閃電?！笆裁矗我宰C明？”本人當(dāng)然有證據(jù)了。我的手有一個(gè)特點(diǎn)，那就是快。“舉個(gè)例子?！蔽覑?ài)和姥爺打牌，最愛(ài)玩開(kāi)火車。我只要看見(jiàn)有重復(fù)的牌，就飛搶過(guò)來(lái)。我老爺還沒(méi)來(lái)得及反應(yīng)呢！知道我的.厲害了吧！
從比賽一開(kāi)始，我就沒(méi)有停過(guò)手。剝花生時(shí)，有的花生會(huì)掉到地上，但我決不會(huì)去撿。因?yàn)榛ㄉ室坏舻缴嘲l(fā)底下，就不好撿了。假如我鉆進(jìn)沙發(fā)底下去撿，爸爸就有可能撥三個(gè)花生，乃至四個(gè)花生都有可能。當(dāng)代作家蔡景新曾說(shuō)過(guò)一句話：“時(shí)間，抓起來(lái)是黃金，抓不起來(lái)是流水?！蔽疫€是繼續(xù)抓黃金吧！
現(xiàn)在，比賽結(jié)束。奶奶宣布我獲勝。
我總結(jié)了一個(gè)道理，那就是：活多不怕，比賽出效率，人多力量大。
以勞動(dòng)為話題高中篇十二
今天，我跟爸爸媽媽還有表哥、舅舅、舅母一同去鳳凰島游玩，我們從鳳凰島的后門進(jìn)去，首先，我們看到了猴子，猴子可真聰明！我扔了一個(gè)糖果給它，它很快就用爪子撕開(kāi)糖紙，津津有味地吃了起來(lái)，然后，我們給小猴拍了一張照片。
我們邊走邊看，又來(lái)到了孔雀的身邊，孔雀開(kāi)屏真是太漂亮了，只要我們夸它好看，它馬上就驕傲地展開(kāi)那美麗的羽毛，我們也給孔雀拍了一張相。
接著，我們又坐船來(lái)到了島上，島上可好玩了，有小鹿、晃晃橋、廊橋……。
我們又坐船回到了對(duì)岸。我們走著走著來(lái)到了游樂(lè)場(chǎng)，游樂(lè)場(chǎng)里有碰碰車、卡丁車、海盜船、鐵滑車、空中飛人、旋轉(zhuǎn)飛機(jī)……接著，我們玩了“森林探密”，里面黑乎乎的，太可怕了，我害怕地直接閉上了眼睛。然后，來(lái)到了“水上樂(lè)園”，可惜我沒(méi)有玩，因?yàn)槲覀€(gè)子太矮了，夠不著腳踏。
最后，我們來(lái)到了跑馬場(chǎng)，表哥跟我都騎了一匹馬，我們可從沒(méi)騎過(guò)真馬，我跟表哥還在馬背上拍了一張照片。
今天，我們玩的太高興了！
以勞動(dòng)為話題高中篇十三
“憶往昔崢嶸歲月稠”。正是無(wú)數(shù)勞動(dòng)者，讓新中國(guó)一路走來(lái)，充滿活力?；盍θ紵臍q月，“鐵人”王進(jìn)喜以雙臂攪拌灰漿壓住井噴；改革開(kāi)放的時(shí)代，雜交水稻之父袁隆平做著“禾下乘涼夢(mèng)”充實(shí)天下糧倉(cāng)。新世紀(jì)新階段，不管是有48項(xiàng)技術(shù)創(chuàng)新成果、創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益1。9億多元的吳吉林，還是讓嫦娥三號(hào)的“冷暖衣”重量不足美國(guó)制造五十分之一的苗建印，這些勞模們身上涌動(dòng)著創(chuàng)造、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的活力，在勞動(dòng)中成就了自我的價(jià)值，更托舉起一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的夢(mèng)想。
模范，原本指的是制造器物的模型、模子，引申開(kāi)來(lái)，就成了值得仿效的人或事。效仿什么？效仿的正是那么一股子辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)的“勞動(dòng)精神”。物質(zhì)決定意識(shí)，意識(shí)反作用于物質(zhì)，這是馬克思主義的基本原理。1945年，毛澤東同志在陜甘寧邊區(qū)勞動(dòng)英雄和模范工作者會(huì)議上的講話中就指出，勞動(dòng)英雄和模范工作者“有三種長(zhǎng)處，起了三個(gè)作用”，即帶頭作用、骨干作用和橋梁作用。勞動(dòng)精神的重要性，正在于它能激發(fā)出人的潛力，讓勞動(dòng)真正成為改變世界的力量。
對(duì)勞模的表彰，就是對(duì)勞動(dòng)的表彰、對(duì)勞動(dòng)精神的弘揚(yáng)。不管是物質(zhì)財(cái)富的創(chuàng)造，還是精神價(jià)值的沉淀，離開(kāi)了勞動(dòng)，都只是空談。社會(huì)主義核心價(jià)值觀中，“敬業(yè)”是重要資料。離開(kāi)了勞動(dòng)，談何敬業(yè)？其實(shí)，對(duì)于一個(gè)公民，“愛(ài)國(guó)”首先體此刻做好自我的工作、找到自我的舞臺(tái)；對(duì)于一個(gè)國(guó)家，“富強(qiáng)”需要由無(wú)數(shù)人的勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造；而一個(gè)自由、平等的社會(huì)，一個(gè)禮貌、和諧的國(guó)家，必然要保證所有人勞動(dòng)的權(quán)利和勞動(dòng)的尊嚴(yán)。從這個(gè)角度看，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，勞動(dòng)正是我們能夠做、也應(yīng)當(dāng)做的。
對(duì)于當(dāng)代中國(guó)，勞動(dòng)精神更不應(yīng)當(dāng)褪色。審視中國(guó)的歷史方位，我們站上了歷史的高崗，轉(zhuǎn)首回眸有足夠多的欣慰，舉目四望也有著以往任何時(shí)代都未曾遇到過(guò)的煩惱。如何讓“中國(guó)制造”升級(jí)為“中國(guó)智造”，消除出國(guó)搶購(gòu)馬桶蓋、電飯煲的尷尬？如何增強(qiáng)貧困地區(qū)的內(nèi)生動(dòng)力，打破貧困的代際傳遞，讓更多人同步進(jìn)入小康？如何讓那些“寧愿在寶馬車?yán)锟?，不愿在自行車上笑”的青年人補(bǔ)足精神鈣質(zhì)，揮動(dòng)自立自強(qiáng)的臂膀？這些時(shí)代之問(wèn)，答案可能各不相同，但又一脈相通。任時(shí)代如何變化，勞動(dòng)是一切成功的必由之路，也是一切夢(mèng)想的堅(jiān)實(shí)底座。崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)者，就能“為中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展匯聚強(qiáng)大正能量”。
“勞動(dòng)是人類的本質(zhì)活動(dòng)，勞動(dòng)光榮、創(chuàng)造偉大是對(duì)人類禮貌提高規(guī)律的重要詮釋”。勞動(dòng)精神，更應(yīng)成為每個(gè)人的精神原色。經(jīng)過(guò)勞動(dòng)，我們收獲滿足感、歡樂(lè)感、尊嚴(yán)感，正是這些讓我們掙脫物質(zhì)的枷鎖，擁有豐盈的精神世界?；蛟S，無(wú)論是對(duì)于一個(gè)國(guó)家、一個(gè)社會(huì)，還是每一個(gè)個(gè)體，應(yīng)對(duì)“你將如何存在”的問(wèn)題，勞動(dòng)都是最好的回答。
以勞動(dòng)為話題高中篇十四
春節(jié)前，我媽說(shuō)要徹底打掃房子，過(guò)年。我主動(dòng)提出幫我媽媽打掃衛(wèi)生。所以，在一個(gè)周六的下午，我們開(kāi)始了家庭清潔。首先我媽讓我自己收拾房間。我專注于我的玩具和書(shū)。我把玩具打包放在玩具盒里，把每本書(shū)都整齊的放在書(shū)柜里。然后，我媽用掃帚把房間上下掃了一遍，特別是燈上掛著的灰塵。然后，我媽讓我把箱子里的舊書(shū)舊報(bào)紙廢品拿到一樓底層去賣。最后，我和媽媽一起努力。我擦桌子，我媽媽擦玻璃和地板。我和我媽看到一塵不染的房子，半天的疲憊感就沒(méi)了，我和我媽心里都很開(kāi)心。
以勞動(dòng)為話題高中篇十五
今天是五一節(jié)，我和母親去了石油之城—東營(yíng)。東營(yíng)是一個(gè)漂亮富饒的地方。那里埋藏著很多的石油，在每一片空地上都有一臺(tái)采油的機(jī)器;還有黃河水就是在這里流進(jìn)大海的。今天大家就去黃河的入?？谌タ纯窗?
我去黃河入?？诘臅r(shí)候，發(fā)現(xiàn)一片片雪白的地方，感覺(jué)像是下了一層小雪，我問(wèn)母親是什么，母親說(shuō)這是鹽堿地，是由于雨水和黃河水把海拔較高地方的鹽堿淤積到這里的，所以東營(yíng)就成了成為名副其實(shí)的鹽堿城。
大家坐上了船，伴隨嗚嗚的船鳴聲大家起航了，船邊的`四周濺起了一層層的波浪，漂亮極了。我還看見(jiàn)岸上干枯的蘆葦，雖不是蘆葦成長(zhǎng)的季節(jié)，但我還是我想起了鐵道游擊隊(duì)，他們就是在蘆葦叢中獲得了一個(gè)有一個(gè)的勝利。到了黃河入?？谖铱幢边吺撬{(lán)水，南邊是黃水，形成了一條藍(lán)黃交溶的獨(dú)特景觀，非常不錯(cuò)看。大家要返航了，站在甲板上，海風(fēng)迎面撲來(lái)涼爽極了。大家到了碼頭依依不舍的離開(kāi)了黃河海口。
以勞動(dòng)為話題高中篇十六
今天雖然下著小雨，但也不失節(jié)日的氣氛。
有許多超市為了慶祝元旦的到來(lái)，也為了在新的一年有一個(gè)好的開(kāi)頭——畢竟有了一個(gè)好的開(kāi)頭，才能有一個(gè)好的結(jié)尾吧!所以舉辦了一些活動(dòng)，比如“送卡”活動(dòng)呀!“表演”活動(dòng)呀!“打折”活動(dòng)呀!還有“講故事”的活動(dòng)呢!其中對(duì)我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，“講故事”是最有意義的一件活動(dòng)，它既能讓我們豐富知識(shí)，又能給我們有一個(gè)鍛煉口才的機(jī)會(huì)，還能練練我們的膽子呢!在我們的人生道路上，也是一個(gè)很好的開(kāi)頭。
20-年已經(jīng)到了，愿每一個(gè)人都有一個(gè)好的開(kāi)頭，也愿20-年是一個(gè)美好年度的開(kāi)端。
以勞動(dòng)為話題高中篇十七
國(guó)慶節(jié)到了，我們學(xué)校照例有放假，而爸爸媽媽的單位也是。
國(guó)慶七天那么長(zhǎng)的假期，可以做很多事情，比如外地旅游、在家里看電視、玩電腦、在家捧著書(shū)看或是幫父母干活……不管選哪一樣，都可以開(kāi)心的過(guò)假期。可是，有很多人沒(méi)有想到，在這個(gè)舉國(guó)歡慶的節(jié)日里，還有那么多的人還在各自的工作崗位上辛勤地工作著。
大街上每一家商店里的營(yíng)業(yè)員和老板都在辛勤地工作，他們都熱情地對(duì)待顧客，從不對(duì)顧客們翻白眼、說(shuō)臟話。不管是什么節(jié)假日，這些商店里的營(yíng)業(yè)員和老板從不休息。他們不僅僅是為了賺錢，還為了使我們得到更好的服務(wù)。
不僅各個(gè)商店、超市里的營(yíng)業(yè)員在國(guó)慶節(jié)辛勤地工作著，大街上還有一群不畏勞累的工作者——環(huán)衛(wèi)工人。環(huán)衛(wèi)工人每天都起早貪黑地勞動(dòng)，就算在國(guó)慶節(jié)也從不休息。環(huán)衛(wèi)工人每天都在為我們的城市做貢獻(xiàn)。大家試想一下，如果沒(méi)有環(huán)衛(wèi)工人，我們的生活會(huì)怎么樣：到處是垃圾，臭氣沖天……我們一天也離不開(kāi)他們，而他們每天都在工作，都在環(huán)保，都在勞累。他們?yōu)榱耸裁?？還不是為了讓我們有一個(gè)清潔的生活環(huán)境，讓我們能過(guò)一個(gè)舒適的國(guó)慶。
醫(yī)院里的醫(yī)生、護(hù)士在國(guó)慶節(jié)里也何時(shí)休息過(guò)？他們也在堅(jiān)守工作崗位。他們對(duì)待病人都非常熱情，就像對(duì)待自己的親人一樣。他們不會(huì)因?yàn)樽约旱挠H人或朋友邀約自己去玩而不到醫(yī)院給病人治病。他們?yōu)榱耸裁?？還不是為了讓我們能得到及時(shí)的醫(yī)療保障，過(guò)一個(gè)健康的國(guó)慶。
在國(guó)慶節(jié)里，旅游行業(yè)的人們更是在辛勤地勞動(dòng)，祖國(guó)大江南北各個(gè)景點(diǎn)的工作人員都在忙碌著。10月1—7日之所以被稱為“十一黃金周”，就是因?yàn)樵S多行業(yè)10月1—7日放假，大家都想借此機(jī)會(huì)去各地旅游，旅游人數(shù)大幅攀升。但是不論旅游人數(shù)再怎么多，各個(gè)旅游景點(diǎn)的工作人員都是一刻不停地工作著，讓我們能度過(guò)一個(gè)開(kāi)心的、高興的、快樂(lè)的國(guó)慶節(jié)。
除了這些，還有許許多多行業(yè)的工作者在國(guó)慶節(jié)得不到休息，比如航空、鐵路、公路運(yùn)輸和媒體的工作人員等等，目的就是為了讓我們能夠度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的國(guó)慶節(jié)，一個(gè)開(kāi)心的“十一黃金周”。
他們通過(guò)自己的勞動(dòng)來(lái)慶祝祖國(guó)生日，我們應(yīng)該向他們致敬！
以勞動(dòng)為話題高中篇十八
今天是星期一，我們?cè)谠缟系募w晨會(huì)中聽(tīng)到了周校長(zhǎng)說(shuō)今天下午第三節(jié)課大掃除，我們一蹦三尺高。
第三節(jié)課開(kāi)始了，田老師說(shuō)：“開(kāi)始大掃除?！庇械男∨笥巡梁诎?，有小朋友整理講桌，還有點(diǎn)小朋友掃地，個(gè)個(gè)勤快極了！我先幫田老師理書(shū)桌，我覺(jué)得里面非常臟，一下子把所有的東西都拿出來(lái)，不過(guò)5分鐘我就理好了，我看了看非常滿意，想：“現(xiàn)在這里干凈又整齊，可好了。接著是修補(bǔ)教室里有折角的地方，我看到的.第一個(gè)地方是低年級(jí)小組生活活動(dòng)規(guī)則，一看這紙板怎么貼呀？田老師過(guò)來(lái)說(shuō)：”當(dāng)然可以貼了，只要你動(dòng)腦筋辦法一定比困難多?！耙欢苄校阶詈笪医K于成功了，我非常開(kāi)心。
今天的大掃除讓我懂得了做一件事一定要做到底，不能做了一半就不做了，要專心致志，不能三心二意。
以勞動(dòng)為話題高中篇十九
今天是五一節(jié)，風(fēng)和日麗。早晨，我和媽媽到陶然亭去。呵，門口真熱鬧??！人山人海，擠的水泄不通。門口兩邊有兩個(gè)巨大的花壇，里面開(kāi)滿了紅的、黃的、白的、紫的、粉紅的花。
每一種顏色的花都擺成一排一排的，就像一條條五彩繽紛的帶子，漂浮在綠色的海洋上。
我們隨著人流走進(jìn)了公園，這里真是春意盎然，到處充滿了節(jié)日的氣氛。牡丹園里盛開(kāi)著一朵朵紫的、白的、粉紅的牡丹花。人們都稱牡丹為“花中之王”，真是名不虛傳。這些牡丹有多瓣的、有單瓣的，花蕊里不斷的散發(fā)出陣陣清香。刺梅樹(shù)上也開(kāi)滿了黃色的小花。藤蘿架上開(kāi)滿了紫色的小花，從遠(yuǎn)處看就像一串串紫色的大葡萄。很多人拿著照相機(jī)，在牡丹花前、刺梅樹(shù)旁、藤蘿架下，留下了春天的美好回憶。
我們來(lái)到湖邊，湖面上碧波蕩漾。湖中漂浮著一葉葉小舟。
湖邊涼風(fēng)習(xí)習(xí)，使人覺(jué)得心曠神怡。人每都穿上了節(jié)日的盛裝，更給大自然增添了幾分色彩我突然感覺(jué)到春天不僅在大自然里，也在人們心中！
以勞動(dòng)為話題高中篇二十
春風(fēng)佛地，五一小長(zhǎng)假伴隨著柔和的陽(yáng)光向我們走來(lái)，這一天，我們將要去看馬，不是普通的馬，而是馬中的至尊——汗血寶馬，他們來(lái)自土庫(kù)曼斯坦，史記記載，在西漢時(shí)代，中國(guó)有名的外交家張騫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“西域多善馬，馬汗血。”所以汗血寶馬在中國(guó)已經(jīng)有了兩千多年的歷史。
濟(jì)南大明湖就有兩匹汗血寶馬，一個(gè)叫“追風(fēng)”，一個(gè)叫“花豹”，“追風(fēng)”和“花豹”的總價(jià)格是1500萬(wàn)，“追風(fēng)”的價(jià)格是1200萬(wàn)，“花豹”的價(jià)格是300萬(wàn)，它們?cè)诖竺骱谋睒O廟里展出，有兩個(gè)馴馬師騎著它們表演。它們身上的皮毛，黑得發(fā)亮，花的出彩，脖子后面的馬鬃白的耀眼，皮毛十分油亮光滑，就好像布一樣，他們長(zhǎng)得很高，胸脯挺的很直，從眼睛里能看到它們的心靈是純潔的，但也有一絲高傲的氣勢(shì)，它們有自己的專車，有自己的精飼料，也有自己的營(yíng)養(yǎng)液，是一種非常高貴的馬。
可惜我沒(méi)有看到他們出汗，但是收獲卻是非常多，收獲是什么呢?
馬的主人說(shuō)：“追風(fēng)今年五歲，是去年9月從土庫(kù)曼斯坦引進(jìn)的?！薄白凤L(fēng)”是價(jià)格最高的一匹，它可以連續(xù)奔跑1小時(shí)，時(shí)速高達(dá)55公里，我們前面說(shuō)，“追風(fēng)”1200萬(wàn)元，“花豹”則是300萬(wàn)元，同樣是汗血寶馬，為什么價(jià)格這樣懸殊?因?yàn)樽凤L(fēng)的血更純，他的爸爸和爺爺都很高貴，在國(guó)際賽場(chǎng)拿過(guò)獎(jiǎng)，自然價(jià)格就貴了起來(lái)，好馬講究出身名們、血統(tǒng)純正，他的父親被迪拜石油大亨以1000多萬(wàn)美元的價(jià)格買走，1000多萬(wàn)美元折合人民幣7000多萬(wàn)人民幣呢，他老爸可比他高貴多了。
今年的“五一”見(jiàn)識(shí)可大了，竟然看到了一匹1200萬(wàn)的馬，明天我們就要軍訓(xùn)了。一個(gè)人才180元，而一匹汗血寶馬一天就要花費(fèi)300元，我們?nèi)祟惻c汗血寶馬相比，相差太大了!但我們是汗血寶馬的征服者!