時(shí)間管理是一種非常重要的技能，它可以幫助我們更高效地完成任務(wù)。如何提高自己的閱讀效率，成為高效閱讀者呢？以下是一些經(jīng)典的總結(jié)范文，供大家參考和學(xué)習(xí)，希望能對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。
史鐵生散文讀書(shū)心得篇一
前幾天，我看了一本書(shū)，名叫《巴金散文集》。
有人說(shuō)，好的散文清新得像萋萋芳草，絢麗的如同璀璨的霞光，純真得猶如初生嬰兒般的吻，深邃得仿佛韻在骨子里的事。
巴金寫(xiě)的《再見(jiàn)罷，我不幸的鄉(xiāng)土喲!》帶我進(jìn)入了巴金他心靈深處的那一片深深的愛(ài)國(guó)情懷，文中開(kāi)頭兩段：說(shuō)了故土對(duì)巴金的養(yǎng)育之恩，故土給了巴金的扶持、給了巴金的衣食、給了巴金的苦樂(lè)、給了巴金的親人、給了巴金的朋友、給了巴金的幸福、給了巴金知識(shí)后痛苦的源泉……寫(xiě)的最后一段話：再見(jiàn)罷，我不幸的鄉(xiāng)土喲!我恨你，又不得不愛(ài)你。這句話巴金把他的內(nèi)心世界，說(shuō)的十分透澈。恨他，是因?yàn)橐x開(kāi)他，卻不能挽留住;不得不愛(ài)他，是因?yàn)榘徒饘?duì)故土十分的喜愛(ài)。矛盾的心理，不得不讓巴金走進(jìn)痛苦的深淵。
另外，巴金寫(xiě)的《我的夢(mèng)》帶我進(jìn)入他那堅(jiān)持寫(xiě)文章的理想。巴金他也有放棄的想法：有一個(gè)心理在阻擋他前進(jìn)的理想，在敲擊他心中豎立的信念，在關(guān)上窗戶，迎來(lái)“放棄”的客人，把“信念”趕走在門(mén)外。但是巴金從不受心中的阻攔，把那個(gè)阻擋的心理推開(kāi);把豎立的“信念”修的更加堅(jiān)固;打開(kāi)窗戶，迎來(lái)“信念”的客人，把“放棄”趕走在門(mén)外。為了寫(xiě)出更好的文章，巴金放棄了常人所擁有的：光明、愛(ài)、自由、幸福，把這些美好的東西全都拋棄了。而選擇了整天在書(shū)堆中，勤奮的寫(xiě)文章，為了寫(xiě)出更好的作品，不斷的努力、堅(jiān)持、奮斗、克服……我認(rèn)為巴金他堅(jiān)持寫(xiě)文章的想法是那么偉大!讓我不得不十分敬佩巴金。
我希望每個(gè)人能像巴金一樣，有著永不抹滅的信念，去面對(duì)生活中困難的事情。
史鐵生散文讀書(shū)心得篇二
史鐵生是一位著名的作家，他的散文作品從來(lái)不讓人失望。他的文字總是那么飽滿，那么真摯，那么感人，總是能夠啟迪讀者內(nèi)心的靈魂。在讀了史鐵生的許多散文之后，我收獲頗豐，下面是我對(duì)史鐵生散文的心得體會(huì)。
第一段：史鐵生散文的思想深刻
在史鐵生的散文中，常常出現(xiàn)了一些非常深刻的思想。他的文字總是讓我產(chǎn)生共鳴，也讓我從中受到啟迪。例如，他在《大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A》中寫(xiě)到“生活本來(lái)就是一種自我保存的抗?fàn)?，就是這種抗?fàn)庂x予了生活最高的價(jià)值”，這句話讓我深深地思考了什么是真正的生活，它的價(jià)值究竟在哪里。
第二段：史鐵生散文的哲學(xué)意味
除了深刻的思想，史鐵生的散文中還經(jīng)常帶有哲學(xué)意味。他經(jīng)常從生活的細(xì)節(jié)中發(fā)掘出許多哲理，讓人不禁感慨生命的脆弱與可貴。比如，他的《生命中不能承受之輕》中所講述的生命是如何在我們的生命中演繹它的可笑和卑微的一面，讓人領(lǐng)略到了生命的真正含義。
第三段：史鐵生散文的情感打動(dòng)人心
史鐵生的散文中都充滿了濃濃的情感色彩，這些情感不僅來(lái)自于作者自身的體驗(yàn)，更是從他刻意挖掘的人與人之間的情感經(jīng)歷中得來(lái)的。他的《父親的故事》中寫(xiě)道，“我的父親年年跟我玩著這個(gè)游戲，年年都輸給我。他永遠(yuǎn)不會(huì)死亡，那么，他的兒子又怎么能死呢？”這段話讓我感同身受，仿佛看到了自己和親人之間的親密關(guān)系。
第四段：史鐵生散文的文學(xué)價(jià)值
作為一位文學(xué)大師，史鐵生自然在他的散文中也凸顯出了極高的文學(xué)價(jià)值。他從語(yǔ)言、結(jié)構(gòu)、節(jié)奏等方面對(duì)文章進(jìn)行精心雕琢，讓每個(gè)字都沉淀著他對(duì)生命和人生的深刻感悟。他的文字渾然一體、暢所欲言，讓讀者感受到一種獨(dú)特的美感。
第五段：結(jié)語(yǔ)
總的來(lái)說(shuō)，史鐵生的散文不僅具有思想性、哲學(xué)性、情感性和文學(xué)性，更會(huì)讓讀者在閱讀中深刻理解生命的意義和人生的價(jià)值。他的文字既是一面鏡子，讓我們看到自己內(nèi)心深處的真實(shí)面貌，也是一盞明燈，指引我們追尋更高尚的人生境界。如此充滿感染力的文字，恐怕會(huì)成為讀者心靈的永恒珍品。
史鐵生散文讀書(shū)心得篇三
今天，我讀了著名現(xiàn)代文學(xué)家老舍的文章《養(yǎng)花》，因?yàn)槲覍?duì)老舍先生的作品慕名已久，所以現(xiàn)在捧在手里，讀得格外仔細(xì)。
這篇文章講的是作者通過(guò)自己親身的養(yǎng)花實(shí)踐，所體會(huì)到的養(yǎng)花的樂(lè)趣。讀了這篇文章之后，我收獲很大。
“不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎?”對(duì)于文章里的這句話，我是有很深的體會(huì)的。做什么事都要付出勞動(dòng)，想不勞動(dòng)便得到勞動(dòng)果實(shí)，那只能是空想，只會(huì)一事無(wú)成。就拿我的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)吧，以前，我很懶，連課堂筆記都不記。到了考試時(shí)，便來(lái)了“臨時(shí)抱佛腳”，東抄西借，蒙混過(guò)關(guān)，所以我的成績(jī)很不穩(wěn)定，總是晃來(lái)晃去，這就是我沒(méi)有付出勞動(dòng)緣故。今后，我要一改以前的壞習(xí)慣，在學(xué)習(xí)上多付出一些勞動(dòng)，穩(wěn)扎穩(wěn)打。只有這樣，才能鞏固學(xué)到的知識(shí)，也只有這樣，才會(huì)使學(xué)習(xí)成績(jī)得到明顯的提高。
“讓腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)得到適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)，有益身心，勝于吃藥?！睂?duì)于這點(diǎn)，我的體會(huì)就更深了。我現(xiàn)在是畢業(yè)班，學(xué)習(xí)非常緊張，作業(yè)也非常多。我們的學(xué)習(xí)任務(wù)也異常繁重，每天放學(xué)后，帶著被硬塞進(jìn)去的知識(shí)脹得隱隱發(fā)痛的腦袋回到家里，二話不說(shuō)，又要馬不停蹄地打開(kāi)書(shū)本開(kāi)始做作業(yè)。如此爭(zhēng)分奪秒，卻事與愿違，常常做不到一會(huì)兒，便會(huì)有頭昏腦脹的感覺(jué)。時(shí)間稍長(zhǎng)，眼前就會(huì)直冒金星。如果我再堅(jiān)持會(huì)兒的話，人就搖搖擺擺，不能堅(jiān)持了……我就做一會(huì)兒作業(yè)，就到屋外跳幾下，活動(dòng)活動(dòng)筋骨，借此換腦子，然后再寫(xiě)會(huì)兒作業(yè)，又出去，這樣反復(fù)循環(huán)，我覺(jué)得好多了。而且，我覺(jué)得采用這種方法后做的作業(yè)，質(zhì)量也得到了保證。
讀了這篇文章，我受益匪淺，既懂得了真理，又學(xué)到了好的學(xué)習(xí)方法。
史鐵生散文讀書(shū)心得篇四
作為小樹(shù)應(yīng)該感謝土地，因?yàn)橥恋仞B(yǎng)育了它;作為小魚(yú)應(yīng)該感謝大海，應(yīng)為大海是它的家;作為小鳥(niǎo)應(yīng)該感謝藍(lán)天，應(yīng)為藍(lán)天給了它自由;而我作為一個(gè)孩子，最應(yīng)該感謝的就是我的父母。
在寒假里我在語(yǔ)文教學(xué)通訊上讀了史鐵生寫(xiě)的一篇文章——《秋天的懷念》，這篇文章使我體會(huì)到了濃濃的母愛(ài)。文章主要寫(xiě)了“我”雙腿癱瘓后，脾氣變得暴怒無(wú)常，經(jīng)常摔東西、發(fā)脾氣，悲觀厭世。母親為了鼓起我生活的勇氣，在她重病纏身，肝病疼得她整夜整夜睡不著覺(jué)的情況下，堅(jiān)持要推“我”去北海公園看菊花。在她生命的最后時(shí)刻，即將離別人世時(shí)，心里還掛念“我”和未成年的妹妹。
看到這位偉大的母親，由此我想到了生我養(yǎng)我、辛苦一輩子的母親，她對(duì)我的愛(ài)也是無(wú)私的，真誠(chéng)的，發(fā)自內(nèi)心的。我時(shí)時(shí)刻刻都在母親的關(guān)愛(ài)中成長(zhǎng)。記得我8歲那年，由于發(fā)高燒，燒得我迷迷糊糊的，站都站不穩(wěn)，媽媽連忙抱起我直沖醫(yī)院打點(diǎn)滴。當(dāng)時(shí)，爸爸在江陰工作，爺爺奶奶那幾天又很忙，沒(méi)時(shí)間照顧我。就媽媽一個(gè)人陪在我的身邊。她一會(huì)兒給我量體溫，一會(huì)兒給我喝點(diǎn)水，一會(huì)兒用冷毛巾給我擦臉，一會(huì)兒用酒精給我擦身體，還一邊給我講故事。講著講著我就睡著了。媽媽怕我著涼，就脫下衣服蓋在我身上，讓我甜甜地睡著了。可媽媽卻冷得渾身發(fā)抖，坐在我的身旁，一夜也沒(méi)合眼.
聯(lián)想到文章里的“媽媽”和我的“媽媽”，我懂得了“人世間唯有母子情深”。母愛(ài)是人世間最偉大，最無(wú)私的愛(ài);母親只求付出，不求回報(bào)。由此，我想到：我們一定要珍惜母愛(ài)，回報(bào)母愛(ài)，唯有現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，將來(lái)為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)，這樣才能更好的回報(bào)母愛(ài)，回報(bào)社會(huì)，這也是我們對(duì)母愛(ài)的報(bào)答。
史鐵生散文讀書(shū)心得篇五
最近，看了《春酒》這篇文章，讓我想起了故鄉(xiāng)的完美，而《春酒》里的故鄉(xiāng)更是讓我向往。
《春酒》當(dāng)作如此讀，我們才能品味出其中的情感和趣味。那逝去的一切是那么清晰而完美地在記憶深處招搖，撩惹起我們多少或感傷或甜美的心緒呀。
優(yōu)美的散文，常常是精巧構(gòu)思的結(jié)果，琦君散文構(gòu)思的特點(diǎn)，是形散神不散。為使散文神凝，她很注意“文眼”的安設(shè)，卻又不露痕跡。具體到《春酒》一文，琦君就把許多有關(guān)的片斷匯集于“思鄉(xiāng)”這個(gè)焦點(diǎn)上：農(nóng)歷新年里的種種風(fēng)俗與禁忌，“我”一馬當(dāng)先地作為母親的代表前往家家戶戶喝春酒，鄉(xiāng)親之間互相“起會(huì)”置辦“會(huì)酒”的融洽，“我”在多年之后按母親的辦法“如法炮制”的“八寶酒”……這一切都圍繞著“家鄉(xiāng)的味道”展開(kāi)。文末那句從心底發(fā)出的深深的感嘆足以讓所有的游子動(dòng)心動(dòng)容：“究竟不是道地家鄉(xiāng)味啊?？墒墙形业侥睦锶フ艺嬲募阴亍边@些資料使這篇散文凝練、濃烈，并以它思想的光輝而使讀者受到啟迪。琦君的多數(shù)散文，都以類(lèi)似的清新文字和素淡筆調(diào)，將一個(gè)個(gè)短小的故事、一件件普通的事物，舒徐自如地寫(xiě)出來(lái)，讓讀者得到豐富的感受。
琦君寫(xiě)人的散文，都小說(shuō)化了。她散文中的人物，個(gè)個(gè)生動(dòng)形象，形神畢肖。本文對(duì)母親的描述尤其出色。事實(shí)上，琦君最感人的幾篇文章幾乎都是寫(xiě)她母親，能夠說(shuō)母親是琦君最重要的創(chuàng)作泉源。琦君筆下的母親是一位相當(dāng)?shù)湫偷馁t妻良母，充滿了“母心、佛心”，這位母親，沒(méi)有文化、儉樸勤勞、靈性很強(qiáng)，她善良大度、充滿美德、性格堅(jiān)強(qiáng)。母親的諄諄教誨、關(guān)愛(ài)呵護(hù)、勞心勞力以及一言一行，都是琦君寫(xiě)作的題材。有時(shí)，簡(jiǎn)單的幾筆，人物就立起來(lái)了。例如：“到了喝春酒時(shí)，就開(kāi)出來(lái)請(qǐng)大家嘗嘗。‘補(bǔ)氣、健脾、明目的喲!’母親總是得意地說(shuō)。她又轉(zhuǎn)向我說(shuō)：‘可是你呀，就只能舔一指甲縫，小孩子喝多了會(huì)流鼻血，太補(bǔ)了。’其實(shí)我沒(méi)等她說(shuō)完，早已偷偷把手指頭伸在杯子里好幾回，已經(jīng)不知舔了多少個(gè)指甲縫的八寶酒了?！痹谀抢?，母親的慈愛(ài)溫柔，孩子的活潑調(diào)皮，真是歷歷如在目前。琦君的散文不雕琢，不粉飾，文筆如行云流水，舒放自然，典雅雋永。她駕馭文字得心應(yīng)手，善于營(yíng)造雋永溫馨的氛圍。琦君的文字是經(jīng)過(guò)千錘百煉之后成就出的精粹與平和，她寫(xiě)人物、抒情懷，就有了鮮明的寬厚從容和溫柔蘊(yùn)藉。
琦君認(rèn)為：好的文章務(wù)必語(yǔ)語(yǔ)動(dòng)人，字字珠璣。而要做到這一步，務(wù)必做到：1。平易;2。凈化;3。蘊(yùn)藉;4。真摯。我們?cè)凇洞壕啤芬晃闹屑茨軌蚩吹竭@些特征。琦君善于使用抒情與敘事并用的方式，在娓娓敘事的過(guò)程中讓自我的感情自然流淌;琦君描繪人物鮮明細(xì)膩，親友、長(zhǎng)工、母親都在她的筆下栩栩如生。尤其是母親的寬容、善良、勤儉，在琦君溫婉流暢款款細(xì)敘的筆下，得到了極為傳神的刻畫(huà)。
看完《春酒》，我感受到了作者對(duì)自我童年和故鄉(xiāng)的懷念，也感受到作者的精彩文筆。
《春酒》富有情趣的細(xì)節(jié)描述，生動(dòng)展示出家鄉(xiāng)的民俗風(fēng)情和作者對(duì)童年、對(duì)母親、對(duì)家鄉(xiāng)的深深眷戀。琦君表達(dá)的“思鄉(xiāng)懷舊”之情，不一樣于其他文人的“鄉(xiāng)愁”，她素淡、寧?kù)o，蘊(yùn)藉、溫潤(rùn)，以一種洗盡鉛華的筆調(diào)絮絮地訴說(shuō)著對(duì)童年、家園的深情。肖教師帶領(lǐng)在場(chǎng)的每一個(gè)人體會(huì)生動(dòng)展示民俗風(fēng)情與思鄉(xiāng)之情的寫(xiě)法，引領(lǐng)我們感受民風(fēng)之美、人情之美、生活之美。在課堂上，肖教師氤氳出溫暖、甜蜜、眷戀的情緒氛圍。
聆聽(tīng)“正道”語(yǔ)文，靜下心來(lái)讀語(yǔ)文，讀“春酒”二字?！皹?biāo)題怎樣讀”這是我的課堂從來(lái)沒(méi)有過(guò)的思考。讀出綿長(zhǎng)的思鄉(xiāng)之情;讀出自豪;用平淡之語(yǔ)讀出對(duì)家鄉(xiāng)強(qiáng)烈的愛(ài);思念中讀出悲傷;讀出回味與享受;歡樂(lè)地讀;遺憾地讀;惆悵地讀;陶醉地讀……在學(xué)生“多情”的答案里感受到“標(biāo)題也是作者情感的凝聚”。學(xué)生繪聲繪色地展示著情感，流露著眷戀，走進(jìn)課文，走近作者，聽(tīng)眾也陶醉了。
語(yǔ)言是有情感的，支撐情緒的語(yǔ)句是文章精髓，“我是母親的代表，總是一馬當(dāng)先，不請(qǐng)自到，肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的，手里還捧一大包回家?！薄捌鋵?shí)我沒(méi)等她說(shuō)完，早已偷偷把于指頭伸在杯子里好幾回，已經(jīng)不知舔了多少個(gè)指甲縫的八寶酒了?！薄澳赣H給我在小酒杯底里只倒一點(diǎn)點(diǎn)，我端著、聞著，走來(lái)走去，有一次一不留意，跨門(mén)檻時(shí)跌了一跤，杯子捏存手里，酒卻傘灑在衣襟上了。抱著小花貓時(shí)，它直舔，舔完了就呼呼地睡覺(jué)。原先我的小花貓也是個(gè)酒仙呢!”這就幾句歡樂(lè)融融。一句話轉(zhuǎn)向悲情，“一句話提醒了我，究竟不是道地家鄉(xiāng)味啊?？墒墙形业侥膬喝フ艺嬲募阴亍蓖獗聿粍?dòng)聲色，內(nèi)心波瀾起伏，母親已逝，再也做不出那樣的春酒。整堂課都在陶醉，情感目標(biāo)體現(xiàn)得淋漓盡致，“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”，語(yǔ)文的魅力就在于此。
憶春酒，悵春酒，找春酒，在滄桑與悲愁中彰顯不滅的期望，是無(wú)盡的守望與等待，是永恒的思念與懷想!
史鐵生散文讀書(shū)心得篇六
史鐵生，現(xiàn)代中國(guó)著名作家，被譽(yù)為“散文鼻祖”，其散文作品深受世人喜愛(ài)。史鐵生的散文獨(dú)具一格，以生動(dòng)的語(yǔ)言、深刻的思考、細(xì)膩的敘事技巧，將自然、人情、歷史、人生等多方面的文化元素融為一體，以此展示出中國(guó)文化的多元性和人性的復(fù)雜性。
史鐵生散文的藝術(shù)特征主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。首先，他使用樸素自然的語(yǔ)言來(lái)描繪生活、自然和人生，給人以質(zhì)樸、自然、親切的感覺(jué)。其次，他善于抓住人性的復(fù)雜情感，將其化為動(dòng)人的文字，表達(dá)人的內(nèi)心世界和心理活動(dòng)。最后，他以獨(dú)特的視角，以自己獨(dú)立的思想觀察和思考社會(huì)現(xiàn)象和人類(lèi)行為。
史鐵生散文的思想內(nèi)涵極為豐富。他在作品中探索了人類(lèi)的本質(zhì)、情感、思想、信仰等多方面的問(wèn)題，揭示了社會(huì)現(xiàn)象的內(nèi)在聯(lián)系和人類(lèi)行為的本質(zhì)。同時(shí)，他在作品中表達(dá)了對(duì)自然的敬畏、對(duì)歷史的欽佩、對(duì)人生的感悟，傳達(dá)了對(duì)人類(lèi)文明的深切關(guān)注和對(duì)世界和平的殷切期待。
讀史鐵生散文，總會(huì)給我一種平和、寧?kù)o、舒適的感覺(jué)。他的文字淡泊而真實(shí)，灑脫而感人，給人以一種超脫現(xiàn)實(shí)、卻又貼近生活的感受。在他的文字中，我感受到了生命的力量和意義，深深感悟到了自然、人文、歷史和生活背后的意義和價(jià)值，從而更好地認(rèn)識(shí)和明白了生命的意義和價(jià)值。
第五段：總結(jié)。
史鐵生的散文寫(xiě)作是中國(guó)文學(xué)的一筆寶貴財(cái)富，他的作品凝聚了他深邃的思想和卓越的人文素養(yǎng)，貫穿了對(duì)人類(lèi)文明的尊重和對(duì)人性的追求。讀史鐵生的散文，既可以帶我們感受生命的真諦，又可以讓我們深切認(rèn)識(shí)到人與自然、社會(huì)、歷史、文化和人類(lèi)命運(yùn)的聯(lián)系，進(jìn)而引發(fā)我們對(duì)人生的思考和感悟。因此，推崇史鐵生散文，是一種對(duì)人性、對(duì)文化、對(duì)生命的尊重和肯定。
史鐵生散文讀書(shū)心得篇七
生活中的我們常常這樣或那樣的背影，但我們卻常常忽略它，背影究竟包含著些什么呢，我們或許也不曾想過(guò)。但我們的心必定曾為某些熟悉的背影泛起過(guò)漣漪，波瀾不驚的，卻又是難以忘懷的。
慈母嚴(yán)父似乎是一個(gè)經(jīng)年不變的定理模式：更多的時(shí)候我們是活在母親的呵護(hù)下的，對(duì)于父親的愛(ài)卻沒(méi)有多少印象。但朱自清先生筆下的平凡父親的背影，卻給我們帶來(lái)了太多太多的思考……朱自清先生以敏感的心靈捕捉到了讓人心酸的父親的背影，從小的出口噴發(fā)出來(lái)的情感往往讓人心神激蕩。內(nèi)心深處的情感往往是由不經(jīng)意間流露出來(lái)的，虛假不了也掩飾不住。這篇散文讀下來(lái)就給人一種自然而然的感覺(jué)，發(fā)生的一切都是那么理所應(yīng)當(dāng)。生活的小片段背后總是有深沉的情誼。就像文中的父親，對(duì)兒子滿腔的愛(ài)卻不知如何表達(dá)，只是執(zhí)意要為兒子買(mǎi)些橘子。父親想買(mǎi)的并不是橘子，而是兒子的健康舒適，是為自己的滿滿的愛(ài)找到一個(gè)出口，卻又不想讓兒子看穿。這樣深沉的愛(ài)又有多少人能懂呢!只有懂得愛(ài)人的人才能感覺(jué)到愛(ài)。
從“黑色小帽”到“蹣跚地走到鐵道旁邊買(mǎi)橘子”整個(gè)過(guò)程中沒(méi)有一點(diǎn)華麗的辭藻，也沒(méi)有任何的矯情，有的只是深深的父愛(ài)，濃濃的情意。不需要過(guò)多的言語(yǔ)，不需要過(guò)多的表達(dá)，只是一句“但他最后不放心”便將這份最深沉的愛(ài)熔鑄在兩人的心中。作者在文章中并沒(méi)有直接說(shuō)明父親有多關(guān)心自己或者自己有多疼惜父親，只是將這些難以用語(yǔ)言表達(dá)的情感浸透在樸素的文字中。作者選取了靜態(tài)的背影，卻表達(dá)了復(fù)雜波動(dòng)的感情。這種感覺(jué)還真應(yīng)了那句話“情到深處總無(wú)言”。人不必須要經(jīng)過(guò)多大的情感波折才會(huì)得到歷練，只要能用心感受，平凡生活中也有大愛(ài)。這或許就是普通人的幸福吧!
父愛(ài)是偉大的，但它又是深沉的，用心感受才是最真的!
史鐵生散文讀書(shū)心得篇八
最喜歡冰心的散文集《十字架的園里》。
冰心一直是我最喜歡的作家之一。她的《再寄小讀者》和《小桔燈》一直存在于我的心中。就像一顆閃亮的晨星，指引著我的寫(xiě)作一步一步向前。
然而，讓我最開(kāi)始關(guān)心她的是她翻譯的泰戈?duì)柹⑽脑?shī)《吉檀迦利》和《園丁集》。她的才華，讓我佩服，她的天真，讓我感慨。
可以說(shuō)，正是這本文集使我認(rèn)識(shí)了她。冰心無(wú)疑是幸福的，她有一個(gè)幸福的童年，有一個(gè)完美的家庭，受過(guò)高等教育，她是不幸的，因?yàn)樗撊跎砘技膊?，出生在?zhàn)爭(zhēng)時(shí)期。
在她那么多的文章中，最讓我感動(dòng)的，是紀(jì)念她母親的文字《南歸》，字字血淚，句句深情，令人潸然淚下。
我端著一杯咖啡，坐在沙發(fā)上，一邊看著，一邊擦著眼淚，還有不時(shí)傳來(lái)的傷感音樂(lè)，把我的這種情緒推向了高潮，我只好放下書(shū)，埋頭落淚。
看這篇文章,我有幾度的停滯,不是因?yàn)閯e的,只是因?yàn)楸倪@片深情和痛苦難過(guò)的悲傷,不是魚(yú)和鳥(niǎo)不能聚在一起,而是看他們的親人,逐漸走向死亡,他們卻什么都做不了。
突然很想念我的母親。我很久沒(méi)回家了，不知道家里一切都好嗎?現(xiàn)在，我似乎已經(jīng)成為了逃避的影子，總是把自己藏在最深的塵埃里，想著遠(yuǎn)離。
也許這些冰冷的淚水里，搖擺著的不是冰心的話語(yǔ)，而是自己蒼白的靈魂，在無(wú)邊的荒野里，顫抖著，無(wú)處可逃。
看著冰心在慰冰湖畔，感受她的孤獨(dú)和深度的骨髓,仿佛躺在那里的,不是她,是我,凄風(fēng)冷雨,獨(dú)自一人在國(guó)外,這種寂寞是別人聽(tīng)不懂,但她是幸福的,因?yàn)樗梢杂霉P,向她可愛(ài)的小讀者展示她的靈魂深處的孤獨(dú)和寒冷,她有太多的愛(ài)和朋友。
正如她所說(shuō)，從情感上來(lái)說(shuō)，她是最幸福的女人。
史鐵生散文讀書(shū)心得篇九
還是在去年的暑假。
一位父親，在送兒子外出讀書(shū)坐火車(chē)時(shí)，親自為兒子撿定座位，雖知兒子已在北京來(lái)往過(guò)兩三次，卻還是不厭其煩地反復(fù)拜托一個(gè)熟識(shí)的茶房多多照應(yīng)兒子，還艱難的穿過(guò)鐵路，蹣跚地走到月臺(tái)，爬上爬下為兒子買(mǎi)來(lái)朱紅的橘子。
“他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子?！碑?dāng)兒子看到父親的背影時(shí)，淚水情不自禁地溢出了眼眶。他發(fā)現(xiàn)在他長(zhǎng)大的同時(shí)，父親也老了。
其實(shí)，在我們的生活中，也有同樣的背影。
冬天的風(fēng)格外的凜冽，天也黑得特別早，因此，那天我早早地就回了家?；氐郊抑芯鸵?jiàn)正忙著做晚飯媽媽從廚房探出頭來(lái)，關(guān)切地說(shuō)：“回來(lái)啦，趕緊先用熱水洗把臉，暖暖手，飯馬上就好?！睆N房里熱氣騰騰彌漫的白色水汽中，透過(guò)水汽看著媽媽模糊的身影，我感到十分溫暖。開(kāi)飯了，飯桌上全是我愛(ài)吃的，媽媽也時(shí)不時(shí)地夾菜給我，順便與我交流學(xué)校的趣事，不大的餐廳里，充滿了歡聲笑語(yǔ)。
因著臨近期末考，我們的學(xué)習(xí)任務(wù)也變得繁重起來(lái)，卷子如流水般嘩嘩襲來(lái)，我因?yàn)樽陨肀揪筒凰懵斆鳎虼顺３ＣΦ胶芡?。這天夜里我寫(xiě)得昏昏欲睡，忽然就見(jiàn)一杯牛奶被放到面前，原來(lái)是媽媽?！安灰?，越急越寫(xiě)不好，”，她動(dòng)作輕柔地摸了摸我的頭，“喝杯熱牛奶暖暖身吧，早點(diǎn)休息?！比缓?，又輕輕地走出了房間。我摸了摸杯子，那滾燙的溫度從指尖一直蔓延到心里，振奮了一顆隱隱消沉的心。寫(xiě)完作業(yè)后，我走出房間，卻見(jiàn)媽媽坐在沙發(fā)上，一手支著頭，卻睡得很熟，背影是那樣瘦削，眼下還帶著淡淡的烏青，忽然間，我的鼻子很酸，卻也堅(jiān)定了期末考好的決心......
時(shí)隔一年，如今再讀《背影》，頓覺(jué)感觸良多。對(duì)于父母的嘮嘮叨叨，其實(shí)很多人是避之不及的，又有幾人能體會(huì)父母的良苦用心?當(dāng)人們真正靜下心來(lái)，才驚覺(jué)有一個(gè)背影一直在默默陪伴著自己，為自己付出。
現(xiàn)在，讓我們少一份輕浮，多一份沉穩(wěn)，少一份驕傲，多一份謙遜，少一份責(zé)備，多一份理解，不要讓這些“背影”的付出白費(fèi)，讓他們的期望消逝，讓他們的愛(ài)被辜負(fù)。
史鐵生散文讀書(shū)心得篇十
史鐵生，一個(gè)才華橫溢的作家和學(xué)者，以其深刻的洞察力和敏銳的思維而著稱。他不僅是一位文學(xué)家，還是一位熱愛(ài)讀書(shū)的學(xué)者。在他的一生中，他閱讀了大量的書(shū)籍，從中汲取了深遠(yuǎn)的智慧。在閱讀的過(guò)程中，史鐵生體悟到了很多，這些體會(huì)無(wú)疑是對(duì)我們今天的啟示。下面，我將就史鐵生讀書(shū)的心得體會(huì)展開(kāi)討論。
首先，史鐵生強(qiáng)調(diào)了讀書(shū)的重要性。他相信讀書(shū)是個(gè)人成長(zhǎng)不可或缺的一部分，是獲取知識(shí)和智慧的最佳途徑。他在《萬(wàn)物搖曳間》中寫(xiě)道：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，這表明了他對(duì)書(shū)籍的理解和重視。史鐵生本人親身經(jīng)歷了艱苦的求學(xué)歲月，但他始終堅(jiān)信讀書(shū)改變命運(yùn)。他相信通過(guò)不懈的努力和堅(jiān)持，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)改變自己的命運(yùn)。
其次，史鐵生深刻認(rèn)識(shí)到閱讀能夠啟迪思維和提高思考能力。他在《我的占星術(shù)》一書(shū)中提到：“只有讀書(shū)，才能真正開(kāi)闊我們的眼界，使我們的思想不落窠臼?！彼J(rèn)為讀書(shū)能夠讓我們了解到更廣闊的世界和不同的觀點(diǎn)，從而幫助我們拓寬思維的邊界。通過(guò)與作者的對(duì)話和思考，我們能夠培養(yǎng)出批判性思維和獨(dú)立思考的能力。這種思維能力是在現(xiàn)代社會(huì)中非常重要的，因?yàn)樗軒椭覀兏鼫?zhǔn)確地判斷和理解世界。
另外，史鐵生還強(qiáng)調(diào)了閱讀對(duì)培養(yǎng)情操的重要性。在他看來(lái)，閱讀不僅是獲取知識(shí)的手段，也是培養(yǎng)情感和情操的途徑。他在《我的離婚》一書(shū)中寫(xiě)道：“人必須要有情感，情感才能夠催生文學(xué)?！彼J(rèn)為只有通過(guò)讀書(shū)，我們才能真正理解和體驗(yàn)到文學(xué)創(chuàng)作背后的情感。閱讀文學(xué)作品能夠激發(fā)我們的內(nèi)心世界，培養(yǎng)我們的情感和審美能力。它能夠讓我們更好地理解人類(lèi)情感和人類(lèi)存在的意義。
此外，史鐵生還主張讀書(shū)要從多角度思考問(wèn)題。他在《目送》一書(shū)中提到：“閱讀并不限于讀懂字面意思，更重要的是能夠思考其中的含義?！彼J(rèn)為閱讀不僅僅是對(duì)文字的解讀，更是對(duì)思想的思考和探尋。我們應(yīng)該從不同的角度和視角來(lái)審視和思考書(shū)中的內(nèi)容。通過(guò)多角度思考，我們能夠深入了解作者的用意和思想，進(jìn)一步提高我們的思維水平。
最后，史鐵生提出了積極的閱讀態(tài)度。他堅(jiān)信，探索和閱讀是一種持久的努力，需要堅(jiān)持不懈。他在《人間詞話》中寫(xiě)道：“人其實(shí)活不過(guò)一百歲，所以有無(wú)限的栽培，有無(wú)數(shù)的地方我們研究不徹底，所以我們讀書(shū)也是有無(wú)窮無(wú)盡的充分的權(quán)利?！彼J(rèn)為人類(lèi)的生命有限，但我們對(duì)知識(shí)和智慧的追求是沒(méi)有極限的。只有保持持續(xù)的學(xué)習(xí)和閱讀，我們才能不斷豐富自己的心靈世界和智慧。
綜上所述，史鐵生的讀書(shū)心得體會(huì)給我們提供了深刻的啟示。他認(rèn)為閱讀不僅是獲取知識(shí)和智慧的重要途徑，還能夠啟迪思維、培養(yǎng)情操，并提高我們的思考能力和視野。通過(guò)多角度思考和積極的閱讀態(tài)度，我們能夠更好地理解和欣賞文學(xué)作品，進(jìn)一步豐富自己的心靈世界。因此，我們應(yīng)該像史鐵生一樣，堅(jiān)持不懈地讀書(shū)，不斷追尋知識(shí)和智慧的道路。
史鐵生散文讀書(shū)心得篇十一
我讀了《冰心散文集》，這本書(shū)是我受益匪淺。這本書(shū)主要寫(xiě)了繁星.春水、寄小讀者、小桔燈、超人等多部著名的作品。
我讀了《冰心散文集》，這本書(shū)是我受益匪淺。這本書(shū)主要寫(xiě)了繁星.春水、寄小讀者、小桔燈、超人等多部著名的作品。
其中我最為深刻的文章是《寄小讀者》和《小鳥(niǎo)》《寄小讀者》中不停地在純潔的孩子面前懺悔，許多事情是她的靈魂受了隱痛。在《通訊二》中，冰心會(huì)想起自己因“殺死”小生靈而悲痛。而現(xiàn)在的我們，不正像那時(shí)的冰心，又何嘗不會(huì)為了一頭折足的蟋蟀流淚，為一只受傷的黃雀嗚咽。我們也明白一切生命，在造物者眼中是一般大小的，我們也許也做過(guò)不仁愛(ài)的事，但畢竟我們的心靈是純潔，是善良的。
《一只小鳥(niǎo)》講得是有一只小鳥(niǎo)，它的巢搭在最高的樹(shù)枝上，它的羽毛還不豐滿，不能飛;每日在巢中唱歌。這一天早晨，它的爸媽都去覓食了。只有它一個(gè)人在巢中，它很無(wú)聊，便又唱起了歌，它唱的歌滿懷著清——輕——和——美。許多人聽(tīng)到了歌聲都來(lái)聽(tīng)它唱歌。小鳥(niǎo)也很樂(lè)意唱歌。就這樣，小鳥(niǎo)天天出來(lái)唱歌，人們也天天來(lái)聽(tīng)它唱歌?？捎腥司褪菆D謀不軌，想乘小鳥(niǎo)唱歌時(shí)用彈弓將小鳥(niǎo)打下來(lái)。這一天小鳥(niǎo)唱歌時(shí)，一個(gè)彈子從下面射上來(lái)，它一翻身從樹(shù)上掉下來(lái)。斜刺里它的爸媽子彈似得飛了過(guò)來(lái)，接住了小鳥(niǎo)，將小鳥(niǎo)銜到了巢里輕輕地用嘴把小鳥(niǎo)流出來(lái)的血舔干，可小鳥(niǎo)流出來(lái)血好象無(wú)窮無(wú)盡，血越來(lái)越多，都沿著樹(shù)干流到了下面人的腳上，人們還想聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)那清——輕——和——美的聲音，可是，再也聽(tīng)不見(jiàn)了，人們很后悔，就把這一天定作“后悔日”。
浮躁的心終于靜下來(lái)了,也許與天氣有關(guān)。也許并不，心靜自然涼。
可以這么說(shuō)，真正讓我走近她的，正是眼前的這本散文集。冰心無(wú)疑是幸福的，她擁有幸福的童年，擁有完美的家庭，受過(guò)高等教育，她又是不幸的，因?yàn)樗w弱多病，生逢戰(zhàn)時(shí)。在她這么多的文章里，最讓我感動(dòng)的，是紀(jì)念她母親的文字《南歸》，字字血淚，句句深情，令人潸然淚下。我一個(gè)人捧了一杯綠茶，坐在沙發(fā)上，邊看邊抹眼淚，而適時(shí)響起的憂傷的音樂(lè)，把我的這種情緒推向高潮，我不得不放下書(shū)本，埋首而泣?？催@篇文章，我竟然幾度停滯，不因?yàn)閯e的，就為了冰心的這片深情與痛徹心骨的悲哀，世界上最深重的悲痛，不是魚(yú)和飛鳥(niǎo)的不能相聚，而是看著自己摯愛(ài)的人，漸漸走向死亡，自己卻無(wú)能為力。
史鐵生散文讀書(shū)心得篇十二
史鐵生是一位偉大的作家和文化評(píng)論家，他的大部分時(shí)間都投入在讀書(shū)和研究上。他深深地認(rèn)識(shí)到，只有通過(guò)不懈的努力和刻苦的鉆研，才能真正領(lǐng)悟書(shū)中的智慧和思想。他的讀書(shū)態(tài)度和堅(jiān)持可以給我們帶來(lái)很大的啟示。
第二段：史鐵生的讀書(shū)心得之全面解讀
史鐵生不僅僅是單純地閱讀，他深入挖掘和解讀書(shū)中的內(nèi)容。他找出了書(shū)中的核心思想和重要觀點(diǎn)，并且對(duì)其中的細(xì)節(jié)和意義進(jìn)行深入分析。他的讀書(shū)心得告訴我們，讀書(shū)不僅僅是為了娛樂(lè)和消遣，更是為了理解和領(lǐng)悟其中蘊(yùn)含的意義。
第三段：史鐵生的讀書(shū)心得之跨領(lǐng)域?qū)W習(xí)
史鐵生并不局限于某一領(lǐng)域的閱讀，他涉獵廣泛，從文學(xué)到哲學(xué)，從歷史到科學(xué)。他認(rèn)為只有跨領(lǐng)域的學(xué)習(xí)，才能真正拓寬視野，讓自己的思維更加開(kāi)闊。他從每本書(shū)中尋找不同的風(fēng)格和思想，將其融入自己的寫(xiě)作和思考中。他的讀書(shū)心得提示我們，在閱讀的過(guò)程中要有廣泛的興趣和探索的精神。
第四段：史鐵生的讀書(shū)心得之堅(jiān)持與沉淀
史鐵生堅(jiān)信讀書(shū)要有長(zhǎng)久的堅(jiān)持和深度的沉淀。他不僅僅是讀完就忘記，而是通過(guò)反復(fù)閱讀和思考，在心中形成自己的知識(shí)體系和思想體系。他覺(jué)得只有在深度思考的過(guò)程中，他才能真正吸取書(shū)中的精華并將其轉(zhuǎn)化為自己獨(dú)特的見(jiàn)解。他的讀書(shū)心得提示我們，在閱讀的過(guò)程中，要善于思考和總結(jié)，不斷加深對(duì)書(shū)中觀點(diǎn)的理解和感悟。
第五段：史鐵生的讀書(shū)心得之與生活相融
史鐵生相信讀書(shū)和生活是相輔相成的。他將書(shū)中的智慧和思想與自己的生活相融合，使之成為自己成長(zhǎng)和進(jìn)步的一部分。他認(rèn)為，只有將書(shū)中的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，才能真正發(fā)揮出它的價(jià)值。他用自己的生活實(shí)踐來(lái)驗(yàn)證書(shū)中的觀點(diǎn)，不斷提高自己的素養(yǎng)和思考能力。他的讀書(shū)心得為我們提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的范例。
總結(jié)：
通過(guò)史鐵生的讀書(shū)心得，我們可以看到一個(gè)精神世界豐富和思考深刻的作家。他的堅(jiān)持、深度思考和與生活相融的讀書(shū)心得，給我們帶來(lái)很多啟示。我們應(yīng)該堅(jiān)持刻苦鉆研，深入解讀書(shū)中的內(nèi)容，跨領(lǐng)域?qū)W習(xí)，堅(jiān)持與沉淀，并將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于生活中。只有這樣，我們才能真正從閱讀中獲得成長(zhǎng)和進(jìn)步。
史鐵生散文讀書(shū)心得篇十三
今日，我讀了冰心散文集里的一篇文章，名叫《憶讀書(shū)》，讀完了使我感觸頗深。
這篇文章主要講了冰心奶奶在少年時(shí)代讀了許多好書(shū)的故事。冰心奶奶告訴我們一句話：讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。這句話里面蘊(yùn)涵了多么大的含義呀！
先說(shuō)讀書(shū)好，多讀書(shū)可以增加我們的知識(shí)，開(kāi)闊我們的視野，陶冶我們的情操，可以讓成績(jī)更加飛速的進(jìn)步，有時(shí)還可以給我們的生活增添幾分愉悅。再說(shuō)多讀書(shū)，讀書(shū)雖然好，但是不勤奮是不行的，讀的書(shū)一定要多，只有這樣，知識(shí)面才廣，我家的書(shū)就非常多。最后說(shuō)讀好書(shū)，雖然要多讀書(shū)，但大多數(shù)要讀有用的'書(shū)籍，不要偏向偵探小說(shuō)之類(lèi)的故事，要多讀文學(xué)方面的書(shū)籍，這樣才有利于我們的學(xué)習(xí)。總之，三者缺一不可。
同學(xué)們，讓我們從今日開(kāi)始，學(xué)習(xí)冰心奶奶說(shuō)的“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)”，每日都堅(jiān)持讀書(shū)，讓我們?cè)谟邢薜纳锒嘧x好書(shū)，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，為祖國(guó)將來(lái)的更加繁榮昌盛做努力！
史鐵生散文讀書(shū)心得篇十四
讀了這篇文章《我與地壇》使我深刻印象地了解一些東西。文章中作者以悲痛的心情的原因，去地壇放松一下心情，地壇到處是野草荒藤，很少被人記起。作者本身殘疾，但是有一份勤奮汗水的天賦。表現(xiàn)他患有殘疾的困難，克服了許多的困難。勇于在人生的道路中探索奧秘。作者在疾病的苦難中折磨，但是在克服中鍛煉了堅(jiān)強(qiáng)意志，他只能依靠自已的力量才是一件重要的事情。
作者的.母親為他付出了愛(ài)的力量，母親雖然沒(méi)有患有殘疾，而且身體健康。母親對(duì)作者的疼愛(ài)和依戀，在生活的日子中，母親一直陪伴著作者，母親的兒子在人生的道路中不是一帆風(fēng)順的，他的生與死，母親只要讓兒子好好活下去，過(guò)得上幸福的日子，死亡哪怕自已走向幸福的日子，死亡本身沒(méi)什么意義。活著比死亡更有意義。作者為什么想活，母親想讓兒子一個(gè)人不僅是活的。母親的苦給兒子吃了不少苦，兒子不應(yīng)該懷著心情不好來(lái)苦難，苦難的日子再過(guò)下去的話，哪怕自已能過(guò)得上去嗎?他自已對(duì)自已照應(yīng)，將來(lái)自已的日子是他的日子，走一條走向自已的幸福道路，這段日子以后還長(zhǎng)呢。母親過(guò)世后，給兒子沒(méi)留下什么的話。母親的愛(ài)改變了兒子的命運(yùn)，她的愛(ài)使作者了解到愛(ài)的力量，愛(ài)才是真正的力量。
我讀完《我與地壇》后，深刻地了解到作者的堅(jiān)強(qiáng)不屈和母親的愛(ài)，作者的事跡使我感動(dòng)不已，才知道了什么是愛(ài)的力量。
史鐵生散文讀書(shū)心得篇十五
千年滄桑鍛造出的不朽篇章，百年風(fēng)雨滌蕩出的優(yōu)美文字;文學(xué)殿堂的瑰寶，人生智慧的結(jié)晶。是一本關(guān)于真的書(shū)。百篇散文，百種人生感悟，其中蘊(yùn)含了大師們感悟自然，體驗(yàn)生死的情愫。生命如同四季一樣花開(kāi)花落，然而其中的真理將銘刻在這些篇章中。是一本關(guān)于善的書(shū)。閱讀本書(shū)，流連于名家名作中，體味親人的愛(ài)，朋友的關(guān)懷。一種向善的力量將使干涸的心靈得以滋潤(rùn)，枯萎的生命得以激越。是一本關(guān)于美的書(shū)。
共賞雋永不朽的作品，透過(guò)名家筆觸，感受唯美。翻開(kāi)本書(shū)的一瞬間將成為你生命中的一部分，享受閱讀之樂(lè).感知之樂(lè).人生之樂(lè)。
讀書(shū)，是一種生活方式，是一種生活態(tài)度。沒(méi)有更多的偉大的旗幟，只為了充實(shí)各自的生活內(nèi)涵，豐富各自的生活色彩。不要太過(guò)于強(qiáng)求一種方式。讀書(shū)，是通過(guò)文字來(lái)體驗(yàn)作者的心，觀察我們生活之中很多很多大家看到過(guò)或是沒(méi)看到過(guò)的，或是感受過(guò)的沒(méi)有感受過(guò)的時(shí)世，在這一大-片的文字之中，感受著作者的觀察，作者的感悟，作者的觀點(diǎn)。從這字里行間去感受著，一個(gè)個(gè)社會(huì)之中的一個(gè)個(gè)層面。這種.種的層面不是每個(gè)人都能夠去感受得了的，那就只能通過(guò)文字去感受了，去感受作者的辛勞，去感受作者對(duì)這種.種層面理解的體驗(yàn)。
一個(gè)作者，通過(guò)他的手段書(shū)寫(xiě)著很多天方夜潭，正是很多人心里的一個(gè)個(gè)情結(jié)，通過(guò)作者的筆端公布出來(lái)，使得很多人們恍然大捂，深有同感。為之動(dòng)容，感受著虛擬的故事，體驗(yàn)著生活的閱歷。
受益匪淺很喜歡最優(yōu)美的散文這本書(shū)，不但書(shū)的質(zhì)量特別好，而且書(shū)中的每篇散文都出自大家之手，關(guān)于生命，關(guān)于生活...真是經(jīng)典啊!
史鐵生散文讀書(shū)心得篇十六
我讀過(guò)許多的美文、散文，可席慕容的《一個(gè)春日的下午》總讓我感覺(jué)有幾分親切，文中的她和我的感覺(jué)竟然有許多相似之處：小時(shí)候的天真、純潔，長(zhǎng)大后的熱情、澎湃……，無(wú)不讓我感到我竟然和她有幾分相似!
五歲時(shí)的她，在南京住過(guò)兩年，得到了一塊圓圓潤(rùn)潤(rùn)的、乳黃色里帶著光澤的小石頭。這塊石頭是五歲時(shí)她的摯愛(ài)和寶貝，并給它取名為“我的寶石”。在一個(gè)美麗的黃昏，她不慎拋出了這個(gè)心愛(ài)的小石頭，小石頭掉進(jìn)了一個(gè)草叢里。草并不高，草叢也并不大，可是她翻遍了任何有可能落下的地方，找遍了每一個(gè)角落，搜尋過(guò)每一根小草，都沒(méi)有找到那顆小石頭。長(zhǎng)大后，也總能記起當(dāng)年搜尋時(shí)的慌亂與悔恨的心情，家里有許多美麗而奇怪的礦石，可是總沒(méi)有哪塊能替代五歲時(shí)丟失的那顆小石頭。
讀到這兒，文章勾起了我六歲時(shí)的回憶，自己也覺(jué)得奇怪。
那年，奶奶的侄孫子來(lái)到我家，他是一個(gè)好奇心和占有欲都很強(qiáng)烈的小男孩。當(dāng)時(shí)的我擁有一根1米長(zhǎng)的“如意金箍棒”，能伸能縮，兩頭是金黃色的，中間是大紅色的，上面還印有五個(gè)金光閃閃的大字“如意金箍棒”?！叭缫饨鸸堪簟彪m然不如孫悟空手中的那根神奇，但它卻是我的心肝寶貝。自從這位侄孫子來(lái)到我家，我那寶貝“如意金箍棒”便成了他手中的玩物，整日被他拿在手上，形影不離，時(shí)不時(shí)地還要在屋子里舞弄幾下，已示威風(fēng)。我多想將“如意金箍棒”握在自己的手中，也揮舞兩下呀!可家人會(huì)立刻勸阻：你是姐姐，又是主人，他小，又是客人，借他玩兩天，等他走了，還還給你!沒(méi)想到，有一天當(dāng)我從幼兒園回到家時(shí)，這位小客人已經(jīng)走了，還一起帶走了我的“如意金箍棒”。記得我當(dāng)時(shí)哭了整整一個(gè)晚上，心中好后悔沒(méi)有看好自己的寶貝，不該輕易相信這位“不速之客”!家人勸說(shuō)要重新買(mǎi)一個(gè)給我，我卻固執(zhí)的要我原來(lái)的那一根，家人是不可能要回送出去的玩具，所以我失去了我最心愛(ài)的玩具。直到現(xiàn)在，我的記憶之中怎么也磨不去這個(gè)可愛(ài)而又糊涂的記憶，現(xiàn)在家里的玩具比那根小小的“如意金箍棒”好玩得多，也金貴得多，心中卻始終認(rèn)為那個(gè)丟失的是最好的。從小到大，有好幾箱子玩具丟棄，有的甚至記不起它的模樣、名字，能夠記住的是那根失去的“如意金箍棒”
史鐵生散文讀書(shū)心得篇十七
第一段：導(dǎo)論（150字）。
作為一位優(yōu)秀的作家和學(xué)者，史鐵生先生深深地?zé)釔?ài)讀書(shū)，并注重從中汲取營(yíng)養(yǎng)。他有著獨(dú)特的讀書(shū)心得和體會(huì)，深受廣大讀者的喜愛(ài)。讀書(shū)讓史鐵生先生與世界對(duì)話，與古人心靈交融。讀書(shū)的過(guò)程中，他不僅獲得了知識(shí)，還感悟到了生活的真諦。下面我們將一起探討史鐵生先生的讀書(shū)心得體會(huì)，一同探索他在閱讀中的秘訣和收獲。
第二段：挑戰(zhàn)自我，感悟人生（250字）。
史鐵生先生坦言，他閱讀的目的并不僅僅是為了獲取知識(shí)。他更感興趣的是通過(guò)閱讀挑戰(zhàn)自己的思考，并從中汲取靈感。每一本書(shū)都是史鐵生與作者的對(duì)話，是他在思考中發(fā)現(xiàn)自我。在閱讀過(guò)程中，史鐵生先生喜歡摘抄一些有價(jià)值的句子，記錄下來(lái)，經(jīng)常翻閱回味。他相信閱讀不僅有助于提升自我修養(yǎng)，亦能感悟生活的真諦。通過(guò)不斷地挑戰(zhàn)自己，史鐵生先生讓閱讀成為一種與自己對(duì)話的方式，從書(shū)本中汲取力量。
第三段：百讀不厭，領(lǐng)略人間百態(tài)（250字）。
讀書(shū)是史鐵生先生生活中最重要的一部分。他經(jīng)常說(shuō)：“書(shū)是人們手把手傳遞下來(lái)的智慧，讀書(shū)不但可以擴(kuò)大我們的視野，還可以讓我們?cè)谌松缆飞仙僮邚澛??！彼x過(guò)的書(shū)籍形形色色，包括小說(shuō)、詩(shī)集、傳記等等。他認(rèn)為，人要善于從書(shū)中發(fā)現(xiàn)人生的美好，并深刻領(lǐng)悟生命的意義。在閱讀過(guò)程中，史鐵生先生喜歡品味文字的情感，感受書(shū)中人物的喜怒哀樂(lè)。通過(guò)閱讀，他不僅學(xué)習(xí)到知識(shí)，還得以走進(jìn)不同的人生故事，真切地感受到人間百態(tài)。
第四段：深入思考，凝聚智慧（250字）。
史鐵生先生在閱讀中，注重思考和深度閱讀。他從不浮于表面，只是單純地吸收知識(shí)，而是通過(guò)讀書(shū)來(lái)思考問(wèn)題和解決困境。他認(rèn)為，只有不斷反思，不斷審視自我的思想，人才能夠把握住真理的精髓。史鐵生先生在讀書(shū)過(guò)程中常常會(huì)思考幾個(gè)問(wèn)題：這本書(shū)的作者是誰(shuí)？他在書(shū)中提出的觀點(diǎn)是否站得住腳？我同意還是反對(duì)？為什么？通過(guò)深入思考，他逐漸凝聚了自己的智慧，并將之應(yīng)用于自己的創(chuàng)作中。
第五段：總結(jié)（300字）。
史鐵生先生將讀書(shū)視為一種修行，他相信讀書(shū)可以改變命運(yùn)，也可以改變一個(gè)人的思想。在他的一生中，他努力追求卓越，并通過(guò)讀書(shū)傳達(dá)自己的思想。他深信：讀書(shū)，并不是為了獲得知識(shí)，而是為了實(shí)現(xiàn)人類(lèi)理想的一種手段。在我們的生活中，我們也可以學(xué)習(xí)史鐵生先生，通過(guò)讀書(shū)提升自己的修養(yǎng)，開(kāi)闊自己的視野，感悟生活的真諦。讀書(shū)心得是寶貴的個(gè)人財(cái)富，讓我們不斷地研讀史鐵生的著作，汲取他的讀書(shū)智慧，共同邁向更加美好的未來(lái)。
（總字?jǐn)?shù)：1200字）。
史鐵生散文讀書(shū)心得篇十八
昨天在《文匯報(bào)》“筆會(huì)”副刊拜讀到劉心武的《杜宣欠我一杯咖啡》，感到是一篇絕佳散文。文章敘寫(xiě)1981年心武隨杜宣先生為團(tuán)長(zhǎng)的.中國(guó)作家代表團(tuán)訪問(wèn)日本的事，順筆穿插了不少其他信息，例如阿丹（趙丹）原夫人葉露倩后來(lái)竟陰差陽(yáng)錯(cuò)成了杜宣的妻子等。文章對(duì)于杜宣“里里外外”的描繪，從風(fēng)流倜儻的外相和風(fēng)度，到面對(duì)各種情況不卑不亢應(yīng)付自如的老到干練，呈現(xiàn)可謂有血有肉栩栩如生。總之真是寫(xiě)得好極了！
我倒想起一件事：上海老作家靳以（1909——1959）仙逝不久，杜宣寫(xiě)過(guò)一篇情真意切的悼念文章，口口聲聲恭稱靳以為恩師，我打此才記住了杜宣這個(gè)名字。章先生（靳以）和杜先生，前者只長(zhǎng)5歲，按說(shuō)基本屬于同代人，他倆似乎也并無(wú)師生關(guān)系，好像杜只聽(tīng)過(guò)章一次講話（報(bào)告），杜佩服得五體投地，遂對(duì)章一直執(zhí)弟子禮。這令我十分感動(dòng)。
史鐵生散文讀書(shū)心得篇十九
“咱娘倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”
“我倆在一塊兒，要好好兒活……”
一句“好好兒活”，是對(duì)生命的期待、告慰，更是對(duì)生命意義的最好詮釋。也許風(fēng)雨兼程，前途渺茫;也許生命短暫，曇花一現(xiàn);也許身體千瘡百孔，殘缺不全……，但我們也要珍愛(ài)生活，讓生命開(kāi)出最美的花朵。
母親——最美的生命之花，美在“流淌在心底的愛(ài)”。
面對(duì)20歲的兒子，在最狂妄的年齡，突遭雙腿癱瘓，痛苦、絕望，幾乎崩潰。母親的痛處更是難以言表，她卻將悲傷與病痛深深壓在心底，悉心照顧著兒子?！霸谖铱床灰?jiàn)的地方，偷偷地聽(tīng)我的動(dòng)靜”，既希望兒子能將自己內(nèi)心的壓抑、痛苦發(fā)泄出來(lái)，變得輕松一點(diǎn)，又怕兒子出現(xiàn)什么意外，這樣的愛(ài)顯得進(jìn)退維艱。當(dāng)她悄悄進(jìn)來(lái)時(shí)，“眼邊兒紅紅的”，所有的擔(dān)憂、悲傷、痛苦化作淚水，悄然流下，默默拭去，怕兒子看見(jiàn)，更怕兒子難過(guò)。當(dāng)兒子對(duì)生活失望時(shí)，“母親撲過(guò)來(lái)抓住我的手”，兒子的傷痛在母親哪里是要加倍的，兒子的絕望對(duì)母親而言是撕心裂肺的痛，而母愛(ài)的力量是偉大的，母愛(ài)的速度又是驚人的，她要緊緊抓住兒子輕生的念頭，強(qiáng)忍內(nèi)心的酸楚與悲痛，一塊兒好好兒活著。當(dāng)兒子愿意去看菊花時(shí)，母親表現(xiàn)得“喜出望外”“高興得一會(huì)兒坐下，一會(huì)兒站起”，看似輕松，實(shí)則要承受多大的悲傷，肝疼得整宿整宿睡不著覺(jué)，也不知道自己還能撐多久，眼前的兒子，情緒極度不穩(wěn)定，誰(shuí)來(lái)照顧?誰(shuí)又能照顧好他呢?女本柔弱，為母則剛，以至于“我決沒(méi)想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別”，母親的生命就這樣結(jié)束了，帶著遺憾走了?？墒?，母愛(ài)無(wú)私，深?lèi)?ài)無(wú)言，母親流淌在心底的愛(ài)一直激勵(lì)著兒子好好活下去。
史鐵生痛感自己的母親是“活得最苦的母親”，然而，母親的責(zé)任與愛(ài)卻喚醒了絕望的兒子，培養(yǎng)出感動(dòng)一代讀者的著名作家，母親就是秋天最美的菊花，雖枯萎凋謝，但清香依舊，化作春泥更護(hù)花!
史鐵生——最美的生命之花，美在“刻進(jìn)生命里的堅(jiān)強(qiáng)”。
史鐵生雙腿癱瘓，在輪椅上坐了三十個(gè)年頭，后來(lái)雙腎功能衰竭，只能靠透析來(lái)維持生命。一部《病隙碎筆》便是在與病魔搏斗的狹小的縫隙里寫(xiě)作而成，他漫游在世界和人生的無(wú)疆之域，思考著生與死、苦難與信仰、殘缺與愛(ài)情、寫(xiě)作與藝術(shù)等重大問(wèn)題，思想開(kāi)闊而深邃，并沒(méi)有一絲病的愁苦與陰影。正如他在《命若琴弦》中寫(xiě)道：只有人才把怎樣活著，看得比活著本身更要緊，只有人在頑固地追問(wèn)并要求著生存的意義。史鐵生用自己的堅(jiān)強(qiáng)活出了生存的意義，真正做到了“好好兒活”，這是對(duì)九泉之下的母親最好的告慰，也是對(duì)生命的熱愛(ài)與執(zhí)著。
史鐵生的一生與疾病相伴，但他不斷與命運(yùn)抗?fàn)?，?xiě)下一部又一部的杰出作品，成就了自己不平凡的人生。他就是秋天最美的菊花，風(fēng)雨中潑潑灑灑，開(kāi)得爛漫!
生命如花，讓愛(ài)溫暖生活，讓堅(jiān)強(qiáng)壯美生命，讓生命開(kāi)出最美的花，芬芳你我的人生。
史鐵生散文讀書(shū)心得篇一
前幾天，我看了一本書(shū)，名叫《巴金散文集》。
有人說(shuō)，好的散文清新得像萋萋芳草，絢麗的如同璀璨的霞光，純真得猶如初生嬰兒般的吻，深邃得仿佛韻在骨子里的事。
巴金寫(xiě)的《再見(jiàn)罷，我不幸的鄉(xiāng)土喲!》帶我進(jìn)入了巴金他心靈深處的那一片深深的愛(ài)國(guó)情懷，文中開(kāi)頭兩段：說(shuō)了故土對(duì)巴金的養(yǎng)育之恩，故土給了巴金的扶持、給了巴金的衣食、給了巴金的苦樂(lè)、給了巴金的親人、給了巴金的朋友、給了巴金的幸福、給了巴金知識(shí)后痛苦的源泉……寫(xiě)的最后一段話：再見(jiàn)罷，我不幸的鄉(xiāng)土喲!我恨你，又不得不愛(ài)你。這句話巴金把他的內(nèi)心世界，說(shuō)的十分透澈。恨他，是因?yàn)橐x開(kāi)他，卻不能挽留住;不得不愛(ài)他，是因?yàn)榘徒饘?duì)故土十分的喜愛(ài)。矛盾的心理，不得不讓巴金走進(jìn)痛苦的深淵。
另外，巴金寫(xiě)的《我的夢(mèng)》帶我進(jìn)入他那堅(jiān)持寫(xiě)文章的理想。巴金他也有放棄的想法：有一個(gè)心理在阻擋他前進(jìn)的理想，在敲擊他心中豎立的信念，在關(guān)上窗戶，迎來(lái)“放棄”的客人，把“信念”趕走在門(mén)外。但是巴金從不受心中的阻攔，把那個(gè)阻擋的心理推開(kāi);把豎立的“信念”修的更加堅(jiān)固;打開(kāi)窗戶，迎來(lái)“信念”的客人，把“放棄”趕走在門(mén)外。為了寫(xiě)出更好的文章，巴金放棄了常人所擁有的：光明、愛(ài)、自由、幸福，把這些美好的東西全都拋棄了。而選擇了整天在書(shū)堆中，勤奮的寫(xiě)文章，為了寫(xiě)出更好的作品，不斷的努力、堅(jiān)持、奮斗、克服……我認(rèn)為巴金他堅(jiān)持寫(xiě)文章的想法是那么偉大!讓我不得不十分敬佩巴金。
我希望每個(gè)人能像巴金一樣，有著永不抹滅的信念，去面對(duì)生活中困難的事情。
史鐵生散文讀書(shū)心得篇二
史鐵生是一位著名的作家，他的散文作品從來(lái)不讓人失望。他的文字總是那么飽滿，那么真摯，那么感人，總是能夠啟迪讀者內(nèi)心的靈魂。在讀了史鐵生的許多散文之后，我收獲頗豐，下面是我對(duì)史鐵生散文的心得體會(huì)。
第一段：史鐵生散文的思想深刻
在史鐵生的散文中，常常出現(xiàn)了一些非常深刻的思想。他的文字總是讓我產(chǎn)生共鳴，也讓我從中受到啟迪。例如，他在《大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A》中寫(xiě)到“生活本來(lái)就是一種自我保存的抗?fàn)?，就是這種抗?fàn)庂x予了生活最高的價(jià)值”，這句話讓我深深地思考了什么是真正的生活，它的價(jià)值究竟在哪里。
第二段：史鐵生散文的哲學(xué)意味
除了深刻的思想，史鐵生的散文中還經(jīng)常帶有哲學(xué)意味。他經(jīng)常從生活的細(xì)節(jié)中發(fā)掘出許多哲理，讓人不禁感慨生命的脆弱與可貴。比如，他的《生命中不能承受之輕》中所講述的生命是如何在我們的生命中演繹它的可笑和卑微的一面，讓人領(lǐng)略到了生命的真正含義。
第三段：史鐵生散文的情感打動(dòng)人心
史鐵生的散文中都充滿了濃濃的情感色彩，這些情感不僅來(lái)自于作者自身的體驗(yàn)，更是從他刻意挖掘的人與人之間的情感經(jīng)歷中得來(lái)的。他的《父親的故事》中寫(xiě)道，“我的父親年年跟我玩著這個(gè)游戲，年年都輸給我。他永遠(yuǎn)不會(huì)死亡，那么，他的兒子又怎么能死呢？”這段話讓我感同身受，仿佛看到了自己和親人之間的親密關(guān)系。
第四段：史鐵生散文的文學(xué)價(jià)值
作為一位文學(xué)大師，史鐵生自然在他的散文中也凸顯出了極高的文學(xué)價(jià)值。他從語(yǔ)言、結(jié)構(gòu)、節(jié)奏等方面對(duì)文章進(jìn)行精心雕琢，讓每個(gè)字都沉淀著他對(duì)生命和人生的深刻感悟。他的文字渾然一體、暢所欲言，讓讀者感受到一種獨(dú)特的美感。
第五段：結(jié)語(yǔ)
總的來(lái)說(shuō)，史鐵生的散文不僅具有思想性、哲學(xué)性、情感性和文學(xué)性，更會(huì)讓讀者在閱讀中深刻理解生命的意義和人生的價(jià)值。他的文字既是一面鏡子，讓我們看到自己內(nèi)心深處的真實(shí)面貌，也是一盞明燈，指引我們追尋更高尚的人生境界。如此充滿感染力的文字，恐怕會(huì)成為讀者心靈的永恒珍品。
史鐵生散文讀書(shū)心得篇三
今天，我讀了著名現(xiàn)代文學(xué)家老舍的文章《養(yǎng)花》，因?yàn)槲覍?duì)老舍先生的作品慕名已久，所以現(xiàn)在捧在手里，讀得格外仔細(xì)。
這篇文章講的是作者通過(guò)自己親身的養(yǎng)花實(shí)踐，所體會(huì)到的養(yǎng)花的樂(lè)趣。讀了這篇文章之后，我收獲很大。
“不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎?”對(duì)于文章里的這句話，我是有很深的體會(huì)的。做什么事都要付出勞動(dòng)，想不勞動(dòng)便得到勞動(dòng)果實(shí)，那只能是空想，只會(huì)一事無(wú)成。就拿我的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)吧，以前，我很懶，連課堂筆記都不記。到了考試時(shí)，便來(lái)了“臨時(shí)抱佛腳”，東抄西借，蒙混過(guò)關(guān)，所以我的成績(jī)很不穩(wěn)定，總是晃來(lái)晃去，這就是我沒(méi)有付出勞動(dòng)緣故。今后，我要一改以前的壞習(xí)慣，在學(xué)習(xí)上多付出一些勞動(dòng)，穩(wěn)扎穩(wěn)打。只有這樣，才能鞏固學(xué)到的知識(shí)，也只有這樣，才會(huì)使學(xué)習(xí)成績(jī)得到明顯的提高。
“讓腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)得到適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)，有益身心，勝于吃藥?！睂?duì)于這點(diǎn)，我的體會(huì)就更深了。我現(xiàn)在是畢業(yè)班，學(xué)習(xí)非常緊張，作業(yè)也非常多。我們的學(xué)習(xí)任務(wù)也異常繁重，每天放學(xué)后，帶著被硬塞進(jìn)去的知識(shí)脹得隱隱發(fā)痛的腦袋回到家里，二話不說(shuō)，又要馬不停蹄地打開(kāi)書(shū)本開(kāi)始做作業(yè)。如此爭(zhēng)分奪秒，卻事與愿違，常常做不到一會(huì)兒，便會(huì)有頭昏腦脹的感覺(jué)。時(shí)間稍長(zhǎng)，眼前就會(huì)直冒金星。如果我再堅(jiān)持會(huì)兒的話，人就搖搖擺擺，不能堅(jiān)持了……我就做一會(huì)兒作業(yè)，就到屋外跳幾下，活動(dòng)活動(dòng)筋骨，借此換腦子，然后再寫(xiě)會(huì)兒作業(yè)，又出去，這樣反復(fù)循環(huán)，我覺(jué)得好多了。而且，我覺(jué)得采用這種方法后做的作業(yè)，質(zhì)量也得到了保證。
讀了這篇文章，我受益匪淺，既懂得了真理，又學(xué)到了好的學(xué)習(xí)方法。
史鐵生散文讀書(shū)心得篇四
作為小樹(shù)應(yīng)該感謝土地，因?yàn)橥恋仞B(yǎng)育了它;作為小魚(yú)應(yīng)該感謝大海，應(yīng)為大海是它的家;作為小鳥(niǎo)應(yīng)該感謝藍(lán)天，應(yīng)為藍(lán)天給了它自由;而我作為一個(gè)孩子，最應(yīng)該感謝的就是我的父母。
在寒假里我在語(yǔ)文教學(xué)通訊上讀了史鐵生寫(xiě)的一篇文章——《秋天的懷念》，這篇文章使我體會(huì)到了濃濃的母愛(ài)。文章主要寫(xiě)了“我”雙腿癱瘓后，脾氣變得暴怒無(wú)常，經(jīng)常摔東西、發(fā)脾氣，悲觀厭世。母親為了鼓起我生活的勇氣，在她重病纏身，肝病疼得她整夜整夜睡不著覺(jué)的情況下，堅(jiān)持要推“我”去北海公園看菊花。在她生命的最后時(shí)刻，即將離別人世時(shí)，心里還掛念“我”和未成年的妹妹。
看到這位偉大的母親，由此我想到了生我養(yǎng)我、辛苦一輩子的母親，她對(duì)我的愛(ài)也是無(wú)私的，真誠(chéng)的，發(fā)自內(nèi)心的。我時(shí)時(shí)刻刻都在母親的關(guān)愛(ài)中成長(zhǎng)。記得我8歲那年，由于發(fā)高燒，燒得我迷迷糊糊的，站都站不穩(wěn)，媽媽連忙抱起我直沖醫(yī)院打點(diǎn)滴。當(dāng)時(shí)，爸爸在江陰工作，爺爺奶奶那幾天又很忙，沒(méi)時(shí)間照顧我。就媽媽一個(gè)人陪在我的身邊。她一會(huì)兒給我量體溫，一會(huì)兒給我喝點(diǎn)水，一會(huì)兒用冷毛巾給我擦臉，一會(huì)兒用酒精給我擦身體，還一邊給我講故事。講著講著我就睡著了。媽媽怕我著涼，就脫下衣服蓋在我身上，讓我甜甜地睡著了。可媽媽卻冷得渾身發(fā)抖，坐在我的身旁，一夜也沒(méi)合眼.
聯(lián)想到文章里的“媽媽”和我的“媽媽”，我懂得了“人世間唯有母子情深”。母愛(ài)是人世間最偉大，最無(wú)私的愛(ài);母親只求付出，不求回報(bào)。由此，我想到：我們一定要珍惜母愛(ài)，回報(bào)母愛(ài)，唯有現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，將來(lái)為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)，這樣才能更好的回報(bào)母愛(ài)，回報(bào)社會(huì)，這也是我們對(duì)母愛(ài)的報(bào)答。
史鐵生散文讀書(shū)心得篇五
最近，看了《春酒》這篇文章，讓我想起了故鄉(xiāng)的完美，而《春酒》里的故鄉(xiāng)更是讓我向往。
《春酒》當(dāng)作如此讀，我們才能品味出其中的情感和趣味。那逝去的一切是那么清晰而完美地在記憶深處招搖，撩惹起我們多少或感傷或甜美的心緒呀。
優(yōu)美的散文，常常是精巧構(gòu)思的結(jié)果，琦君散文構(gòu)思的特點(diǎn)，是形散神不散。為使散文神凝，她很注意“文眼”的安設(shè)，卻又不露痕跡。具體到《春酒》一文，琦君就把許多有關(guān)的片斷匯集于“思鄉(xiāng)”這個(gè)焦點(diǎn)上：農(nóng)歷新年里的種種風(fēng)俗與禁忌，“我”一馬當(dāng)先地作為母親的代表前往家家戶戶喝春酒，鄉(xiāng)親之間互相“起會(huì)”置辦“會(huì)酒”的融洽，“我”在多年之后按母親的辦法“如法炮制”的“八寶酒”……這一切都圍繞著“家鄉(xiāng)的味道”展開(kāi)。文末那句從心底發(fā)出的深深的感嘆足以讓所有的游子動(dòng)心動(dòng)容：“究竟不是道地家鄉(xiāng)味啊?？墒墙形业侥睦锶フ艺嬲募阴亍边@些資料使這篇散文凝練、濃烈，并以它思想的光輝而使讀者受到啟迪。琦君的多數(shù)散文，都以類(lèi)似的清新文字和素淡筆調(diào)，將一個(gè)個(gè)短小的故事、一件件普通的事物，舒徐自如地寫(xiě)出來(lái)，讓讀者得到豐富的感受。
琦君寫(xiě)人的散文，都小說(shuō)化了。她散文中的人物，個(gè)個(gè)生動(dòng)形象，形神畢肖。本文對(duì)母親的描述尤其出色。事實(shí)上，琦君最感人的幾篇文章幾乎都是寫(xiě)她母親，能夠說(shuō)母親是琦君最重要的創(chuàng)作泉源。琦君筆下的母親是一位相當(dāng)?shù)湫偷馁t妻良母，充滿了“母心、佛心”，這位母親，沒(méi)有文化、儉樸勤勞、靈性很強(qiáng)，她善良大度、充滿美德、性格堅(jiān)強(qiáng)。母親的諄諄教誨、關(guān)愛(ài)呵護(hù)、勞心勞力以及一言一行，都是琦君寫(xiě)作的題材。有時(shí)，簡(jiǎn)單的幾筆，人物就立起來(lái)了。例如：“到了喝春酒時(shí)，就開(kāi)出來(lái)請(qǐng)大家嘗嘗。‘補(bǔ)氣、健脾、明目的喲!’母親總是得意地說(shuō)。她又轉(zhuǎn)向我說(shuō)：‘可是你呀，就只能舔一指甲縫，小孩子喝多了會(huì)流鼻血，太補(bǔ)了。’其實(shí)我沒(méi)等她說(shuō)完，早已偷偷把手指頭伸在杯子里好幾回，已經(jīng)不知舔了多少個(gè)指甲縫的八寶酒了?！痹谀抢?，母親的慈愛(ài)溫柔，孩子的活潑調(diào)皮，真是歷歷如在目前。琦君的散文不雕琢，不粉飾，文筆如行云流水，舒放自然，典雅雋永。她駕馭文字得心應(yīng)手，善于營(yíng)造雋永溫馨的氛圍。琦君的文字是經(jīng)過(guò)千錘百煉之后成就出的精粹與平和，她寫(xiě)人物、抒情懷，就有了鮮明的寬厚從容和溫柔蘊(yùn)藉。
琦君認(rèn)為：好的文章務(wù)必語(yǔ)語(yǔ)動(dòng)人，字字珠璣。而要做到這一步，務(wù)必做到：1。平易;2。凈化;3。蘊(yùn)藉;4。真摯。我們?cè)凇洞壕啤芬晃闹屑茨軌蚩吹竭@些特征。琦君善于使用抒情與敘事并用的方式，在娓娓敘事的過(guò)程中讓自我的感情自然流淌;琦君描繪人物鮮明細(xì)膩，親友、長(zhǎng)工、母親都在她的筆下栩栩如生。尤其是母親的寬容、善良、勤儉，在琦君溫婉流暢款款細(xì)敘的筆下，得到了極為傳神的刻畫(huà)。
看完《春酒》，我感受到了作者對(duì)自我童年和故鄉(xiāng)的懷念，也感受到作者的精彩文筆。
《春酒》富有情趣的細(xì)節(jié)描述，生動(dòng)展示出家鄉(xiāng)的民俗風(fēng)情和作者對(duì)童年、對(duì)母親、對(duì)家鄉(xiāng)的深深眷戀。琦君表達(dá)的“思鄉(xiāng)懷舊”之情，不一樣于其他文人的“鄉(xiāng)愁”，她素淡、寧?kù)o，蘊(yùn)藉、溫潤(rùn)，以一種洗盡鉛華的筆調(diào)絮絮地訴說(shuō)著對(duì)童年、家園的深情。肖教師帶領(lǐng)在場(chǎng)的每一個(gè)人體會(huì)生動(dòng)展示民俗風(fēng)情與思鄉(xiāng)之情的寫(xiě)法，引領(lǐng)我們感受民風(fēng)之美、人情之美、生活之美。在課堂上，肖教師氤氳出溫暖、甜蜜、眷戀的情緒氛圍。
聆聽(tīng)“正道”語(yǔ)文，靜下心來(lái)讀語(yǔ)文，讀“春酒”二字?！皹?biāo)題怎樣讀”這是我的課堂從來(lái)沒(méi)有過(guò)的思考。讀出綿長(zhǎng)的思鄉(xiāng)之情;讀出自豪;用平淡之語(yǔ)讀出對(duì)家鄉(xiāng)強(qiáng)烈的愛(ài);思念中讀出悲傷;讀出回味與享受;歡樂(lè)地讀;遺憾地讀;惆悵地讀;陶醉地讀……在學(xué)生“多情”的答案里感受到“標(biāo)題也是作者情感的凝聚”。學(xué)生繪聲繪色地展示著情感，流露著眷戀，走進(jìn)課文，走近作者，聽(tīng)眾也陶醉了。
語(yǔ)言是有情感的，支撐情緒的語(yǔ)句是文章精髓，“我是母親的代表，總是一馬當(dāng)先，不請(qǐng)自到，肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的，手里還捧一大包回家?！薄捌鋵?shí)我沒(méi)等她說(shuō)完，早已偷偷把于指頭伸在杯子里好幾回，已經(jīng)不知舔了多少個(gè)指甲縫的八寶酒了?！薄澳赣H給我在小酒杯底里只倒一點(diǎn)點(diǎn)，我端著、聞著，走來(lái)走去，有一次一不留意，跨門(mén)檻時(shí)跌了一跤，杯子捏存手里，酒卻傘灑在衣襟上了。抱著小花貓時(shí)，它直舔，舔完了就呼呼地睡覺(jué)。原先我的小花貓也是個(gè)酒仙呢!”這就幾句歡樂(lè)融融。一句話轉(zhuǎn)向悲情，“一句話提醒了我，究竟不是道地家鄉(xiāng)味啊?？墒墙形业侥膬喝フ艺嬲募阴亍蓖獗聿粍?dòng)聲色，內(nèi)心波瀾起伏，母親已逝，再也做不出那樣的春酒。整堂課都在陶醉，情感目標(biāo)體現(xiàn)得淋漓盡致，“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”，語(yǔ)文的魅力就在于此。
憶春酒，悵春酒，找春酒，在滄桑與悲愁中彰顯不滅的期望，是無(wú)盡的守望與等待，是永恒的思念與懷想!
史鐵生散文讀書(shū)心得篇六
史鐵生，現(xiàn)代中國(guó)著名作家，被譽(yù)為“散文鼻祖”，其散文作品深受世人喜愛(ài)。史鐵生的散文獨(dú)具一格，以生動(dòng)的語(yǔ)言、深刻的思考、細(xì)膩的敘事技巧，將自然、人情、歷史、人生等多方面的文化元素融為一體，以此展示出中國(guó)文化的多元性和人性的復(fù)雜性。
史鐵生散文的藝術(shù)特征主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。首先，他使用樸素自然的語(yǔ)言來(lái)描繪生活、自然和人生，給人以質(zhì)樸、自然、親切的感覺(jué)。其次，他善于抓住人性的復(fù)雜情感，將其化為動(dòng)人的文字，表達(dá)人的內(nèi)心世界和心理活動(dòng)。最后，他以獨(dú)特的視角，以自己獨(dú)立的思想觀察和思考社會(huì)現(xiàn)象和人類(lèi)行為。
史鐵生散文的思想內(nèi)涵極為豐富。他在作品中探索了人類(lèi)的本質(zhì)、情感、思想、信仰等多方面的問(wèn)題，揭示了社會(huì)現(xiàn)象的內(nèi)在聯(lián)系和人類(lèi)行為的本質(zhì)。同時(shí)，他在作品中表達(dá)了對(duì)自然的敬畏、對(duì)歷史的欽佩、對(duì)人生的感悟，傳達(dá)了對(duì)人類(lèi)文明的深切關(guān)注和對(duì)世界和平的殷切期待。
讀史鐵生散文，總會(huì)給我一種平和、寧?kù)o、舒適的感覺(jué)。他的文字淡泊而真實(shí)，灑脫而感人，給人以一種超脫現(xiàn)實(shí)、卻又貼近生活的感受。在他的文字中，我感受到了生命的力量和意義，深深感悟到了自然、人文、歷史和生活背后的意義和價(jià)值，從而更好地認(rèn)識(shí)和明白了生命的意義和價(jià)值。
第五段：總結(jié)。
史鐵生的散文寫(xiě)作是中國(guó)文學(xué)的一筆寶貴財(cái)富，他的作品凝聚了他深邃的思想和卓越的人文素養(yǎng)，貫穿了對(duì)人類(lèi)文明的尊重和對(duì)人性的追求。讀史鐵生的散文，既可以帶我們感受生命的真諦，又可以讓我們深切認(rèn)識(shí)到人與自然、社會(huì)、歷史、文化和人類(lèi)命運(yùn)的聯(lián)系，進(jìn)而引發(fā)我們對(duì)人生的思考和感悟。因此，推崇史鐵生散文，是一種對(duì)人性、對(duì)文化、對(duì)生命的尊重和肯定。
史鐵生散文讀書(shū)心得篇七
生活中的我們常常這樣或那樣的背影，但我們卻常常忽略它，背影究竟包含著些什么呢，我們或許也不曾想過(guò)。但我們的心必定曾為某些熟悉的背影泛起過(guò)漣漪，波瀾不驚的，卻又是難以忘懷的。
慈母嚴(yán)父似乎是一個(gè)經(jīng)年不變的定理模式：更多的時(shí)候我們是活在母親的呵護(hù)下的，對(duì)于父親的愛(ài)卻沒(méi)有多少印象。但朱自清先生筆下的平凡父親的背影，卻給我們帶來(lái)了太多太多的思考……朱自清先生以敏感的心靈捕捉到了讓人心酸的父親的背影，從小的出口噴發(fā)出來(lái)的情感往往讓人心神激蕩。內(nèi)心深處的情感往往是由不經(jīng)意間流露出來(lái)的，虛假不了也掩飾不住。這篇散文讀下來(lái)就給人一種自然而然的感覺(jué)，發(fā)生的一切都是那么理所應(yīng)當(dāng)。生活的小片段背后總是有深沉的情誼。就像文中的父親，對(duì)兒子滿腔的愛(ài)卻不知如何表達(dá)，只是執(zhí)意要為兒子買(mǎi)些橘子。父親想買(mǎi)的并不是橘子，而是兒子的健康舒適，是為自己的滿滿的愛(ài)找到一個(gè)出口，卻又不想讓兒子看穿。這樣深沉的愛(ài)又有多少人能懂呢!只有懂得愛(ài)人的人才能感覺(jué)到愛(ài)。
從“黑色小帽”到“蹣跚地走到鐵道旁邊買(mǎi)橘子”整個(gè)過(guò)程中沒(méi)有一點(diǎn)華麗的辭藻，也沒(méi)有任何的矯情，有的只是深深的父愛(ài)，濃濃的情意。不需要過(guò)多的言語(yǔ)，不需要過(guò)多的表達(dá)，只是一句“但他最后不放心”便將這份最深沉的愛(ài)熔鑄在兩人的心中。作者在文章中并沒(méi)有直接說(shuō)明父親有多關(guān)心自己或者自己有多疼惜父親，只是將這些難以用語(yǔ)言表達(dá)的情感浸透在樸素的文字中。作者選取了靜態(tài)的背影，卻表達(dá)了復(fù)雜波動(dòng)的感情。這種感覺(jué)還真應(yīng)了那句話“情到深處總無(wú)言”。人不必須要經(jīng)過(guò)多大的情感波折才會(huì)得到歷練，只要能用心感受，平凡生活中也有大愛(ài)。這或許就是普通人的幸福吧!
父愛(ài)是偉大的，但它又是深沉的，用心感受才是最真的!
史鐵生散文讀書(shū)心得篇八
最喜歡冰心的散文集《十字架的園里》。
冰心一直是我最喜歡的作家之一。她的《再寄小讀者》和《小桔燈》一直存在于我的心中。就像一顆閃亮的晨星，指引著我的寫(xiě)作一步一步向前。
然而，讓我最開(kāi)始關(guān)心她的是她翻譯的泰戈?duì)柹⑽脑?shī)《吉檀迦利》和《園丁集》。她的才華，讓我佩服，她的天真，讓我感慨。
可以說(shuō)，正是這本文集使我認(rèn)識(shí)了她。冰心無(wú)疑是幸福的，她有一個(gè)幸福的童年，有一個(gè)完美的家庭，受過(guò)高等教育，她是不幸的，因?yàn)樗撊跎砘技膊?，出生在?zhàn)爭(zhēng)時(shí)期。
在她那么多的文章中，最讓我感動(dòng)的，是紀(jì)念她母親的文字《南歸》，字字血淚，句句深情，令人潸然淚下。
我端著一杯咖啡，坐在沙發(fā)上，一邊看著，一邊擦著眼淚，還有不時(shí)傳來(lái)的傷感音樂(lè)，把我的這種情緒推向了高潮，我只好放下書(shū)，埋頭落淚。
看這篇文章,我有幾度的停滯,不是因?yàn)閯e的,只是因?yàn)楸倪@片深情和痛苦難過(guò)的悲傷,不是魚(yú)和鳥(niǎo)不能聚在一起,而是看他們的親人,逐漸走向死亡,他們卻什么都做不了。
突然很想念我的母親。我很久沒(méi)回家了，不知道家里一切都好嗎?現(xiàn)在，我似乎已經(jīng)成為了逃避的影子，總是把自己藏在最深的塵埃里，想著遠(yuǎn)離。
也許這些冰冷的淚水里，搖擺著的不是冰心的話語(yǔ)，而是自己蒼白的靈魂，在無(wú)邊的荒野里，顫抖著，無(wú)處可逃。
看著冰心在慰冰湖畔，感受她的孤獨(dú)和深度的骨髓,仿佛躺在那里的,不是她,是我,凄風(fēng)冷雨,獨(dú)自一人在國(guó)外,這種寂寞是別人聽(tīng)不懂,但她是幸福的,因?yàn)樗梢杂霉P,向她可愛(ài)的小讀者展示她的靈魂深處的孤獨(dú)和寒冷,她有太多的愛(ài)和朋友。
正如她所說(shuō)，從情感上來(lái)說(shuō)，她是最幸福的女人。
史鐵生散文讀書(shū)心得篇九
還是在去年的暑假。
一位父親，在送兒子外出讀書(shū)坐火車(chē)時(shí)，親自為兒子撿定座位，雖知兒子已在北京來(lái)往過(guò)兩三次，卻還是不厭其煩地反復(fù)拜托一個(gè)熟識(shí)的茶房多多照應(yīng)兒子，還艱難的穿過(guò)鐵路，蹣跚地走到月臺(tái)，爬上爬下為兒子買(mǎi)來(lái)朱紅的橘子。
“他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子?！碑?dāng)兒子看到父親的背影時(shí)，淚水情不自禁地溢出了眼眶。他發(fā)現(xiàn)在他長(zhǎng)大的同時(shí)，父親也老了。
其實(shí)，在我們的生活中，也有同樣的背影。
冬天的風(fēng)格外的凜冽，天也黑得特別早，因此，那天我早早地就回了家?；氐郊抑芯鸵?jiàn)正忙著做晚飯媽媽從廚房探出頭來(lái)，關(guān)切地說(shuō)：“回來(lái)啦，趕緊先用熱水洗把臉，暖暖手，飯馬上就好?！睆N房里熱氣騰騰彌漫的白色水汽中，透過(guò)水汽看著媽媽模糊的身影，我感到十分溫暖。開(kāi)飯了，飯桌上全是我愛(ài)吃的，媽媽也時(shí)不時(shí)地夾菜給我，順便與我交流學(xué)校的趣事，不大的餐廳里，充滿了歡聲笑語(yǔ)。
因著臨近期末考，我們的學(xué)習(xí)任務(wù)也變得繁重起來(lái)，卷子如流水般嘩嘩襲來(lái)，我因?yàn)樽陨肀揪筒凰懵斆鳎虼顺３ＣΦ胶芡?。這天夜里我寫(xiě)得昏昏欲睡，忽然就見(jiàn)一杯牛奶被放到面前，原來(lái)是媽媽?！安灰?，越急越寫(xiě)不好，”，她動(dòng)作輕柔地摸了摸我的頭，“喝杯熱牛奶暖暖身吧，早點(diǎn)休息?！比缓?，又輕輕地走出了房間。我摸了摸杯子，那滾燙的溫度從指尖一直蔓延到心里，振奮了一顆隱隱消沉的心。寫(xiě)完作業(yè)后，我走出房間，卻見(jiàn)媽媽坐在沙發(fā)上，一手支著頭，卻睡得很熟，背影是那樣瘦削，眼下還帶著淡淡的烏青，忽然間，我的鼻子很酸，卻也堅(jiān)定了期末考好的決心......
時(shí)隔一年，如今再讀《背影》，頓覺(jué)感觸良多。對(duì)于父母的嘮嘮叨叨，其實(shí)很多人是避之不及的，又有幾人能體會(huì)父母的良苦用心?當(dāng)人們真正靜下心來(lái)，才驚覺(jué)有一個(gè)背影一直在默默陪伴著自己，為自己付出。
現(xiàn)在，讓我們少一份輕浮，多一份沉穩(wěn)，少一份驕傲，多一份謙遜，少一份責(zé)備，多一份理解，不要讓這些“背影”的付出白費(fèi)，讓他們的期望消逝，讓他們的愛(ài)被辜負(fù)。
史鐵生散文讀書(shū)心得篇十
史鐵生，一個(gè)才華橫溢的作家和學(xué)者，以其深刻的洞察力和敏銳的思維而著稱。他不僅是一位文學(xué)家，還是一位熱愛(ài)讀書(shū)的學(xué)者。在他的一生中，他閱讀了大量的書(shū)籍，從中汲取了深遠(yuǎn)的智慧。在閱讀的過(guò)程中，史鐵生體悟到了很多，這些體會(huì)無(wú)疑是對(duì)我們今天的啟示。下面，我將就史鐵生讀書(shū)的心得體會(huì)展開(kāi)討論。
首先，史鐵生強(qiáng)調(diào)了讀書(shū)的重要性。他相信讀書(shū)是個(gè)人成長(zhǎng)不可或缺的一部分，是獲取知識(shí)和智慧的最佳途徑。他在《萬(wàn)物搖曳間》中寫(xiě)道：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，這表明了他對(duì)書(shū)籍的理解和重視。史鐵生本人親身經(jīng)歷了艱苦的求學(xué)歲月，但他始終堅(jiān)信讀書(shū)改變命運(yùn)。他相信通過(guò)不懈的努力和堅(jiān)持，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)改變自己的命運(yùn)。
其次，史鐵生深刻認(rèn)識(shí)到閱讀能夠啟迪思維和提高思考能力。他在《我的占星術(shù)》一書(shū)中提到：“只有讀書(shū)，才能真正開(kāi)闊我們的眼界，使我們的思想不落窠臼?！彼J(rèn)為讀書(shū)能夠讓我們了解到更廣闊的世界和不同的觀點(diǎn)，從而幫助我們拓寬思維的邊界。通過(guò)與作者的對(duì)話和思考，我們能夠培養(yǎng)出批判性思維和獨(dú)立思考的能力。這種思維能力是在現(xiàn)代社會(huì)中非常重要的，因?yàn)樗軒椭覀兏鼫?zhǔn)確地判斷和理解世界。
另外，史鐵生還強(qiáng)調(diào)了閱讀對(duì)培養(yǎng)情操的重要性。在他看來(lái)，閱讀不僅是獲取知識(shí)的手段，也是培養(yǎng)情感和情操的途徑。他在《我的離婚》一書(shū)中寫(xiě)道：“人必須要有情感，情感才能夠催生文學(xué)?！彼J(rèn)為只有通過(guò)讀書(shū)，我們才能真正理解和體驗(yàn)到文學(xué)創(chuàng)作背后的情感。閱讀文學(xué)作品能夠激發(fā)我們的內(nèi)心世界，培養(yǎng)我們的情感和審美能力。它能夠讓我們更好地理解人類(lèi)情感和人類(lèi)存在的意義。
此外，史鐵生還主張讀書(shū)要從多角度思考問(wèn)題。他在《目送》一書(shū)中提到：“閱讀并不限于讀懂字面意思，更重要的是能夠思考其中的含義?！彼J(rèn)為閱讀不僅僅是對(duì)文字的解讀，更是對(duì)思想的思考和探尋。我們應(yīng)該從不同的角度和視角來(lái)審視和思考書(shū)中的內(nèi)容。通過(guò)多角度思考，我們能夠深入了解作者的用意和思想，進(jìn)一步提高我們的思維水平。
最后，史鐵生提出了積極的閱讀態(tài)度。他堅(jiān)信，探索和閱讀是一種持久的努力，需要堅(jiān)持不懈。他在《人間詞話》中寫(xiě)道：“人其實(shí)活不過(guò)一百歲，所以有無(wú)限的栽培，有無(wú)數(shù)的地方我們研究不徹底，所以我們讀書(shū)也是有無(wú)窮無(wú)盡的充分的權(quán)利?！彼J(rèn)為人類(lèi)的生命有限，但我們對(duì)知識(shí)和智慧的追求是沒(méi)有極限的。只有保持持續(xù)的學(xué)習(xí)和閱讀，我們才能不斷豐富自己的心靈世界和智慧。
綜上所述，史鐵生的讀書(shū)心得體會(huì)給我們提供了深刻的啟示。他認(rèn)為閱讀不僅是獲取知識(shí)和智慧的重要途徑，還能夠啟迪思維、培養(yǎng)情操，并提高我們的思考能力和視野。通過(guò)多角度思考和積極的閱讀態(tài)度，我們能夠更好地理解和欣賞文學(xué)作品，進(jìn)一步豐富自己的心靈世界。因此，我們應(yīng)該像史鐵生一樣，堅(jiān)持不懈地讀書(shū)，不斷追尋知識(shí)和智慧的道路。
史鐵生散文讀書(shū)心得篇十一
我讀了《冰心散文集》，這本書(shū)是我受益匪淺。這本書(shū)主要寫(xiě)了繁星.春水、寄小讀者、小桔燈、超人等多部著名的作品。
我讀了《冰心散文集》，這本書(shū)是我受益匪淺。這本書(shū)主要寫(xiě)了繁星.春水、寄小讀者、小桔燈、超人等多部著名的作品。
其中我最為深刻的文章是《寄小讀者》和《小鳥(niǎo)》《寄小讀者》中不停地在純潔的孩子面前懺悔，許多事情是她的靈魂受了隱痛。在《通訊二》中，冰心會(huì)想起自己因“殺死”小生靈而悲痛。而現(xiàn)在的我們，不正像那時(shí)的冰心，又何嘗不會(huì)為了一頭折足的蟋蟀流淚，為一只受傷的黃雀嗚咽。我們也明白一切生命，在造物者眼中是一般大小的，我們也許也做過(guò)不仁愛(ài)的事，但畢竟我們的心靈是純潔，是善良的。
《一只小鳥(niǎo)》講得是有一只小鳥(niǎo)，它的巢搭在最高的樹(shù)枝上，它的羽毛還不豐滿，不能飛;每日在巢中唱歌。這一天早晨，它的爸媽都去覓食了。只有它一個(gè)人在巢中，它很無(wú)聊，便又唱起了歌，它唱的歌滿懷著清——輕——和——美。許多人聽(tīng)到了歌聲都來(lái)聽(tīng)它唱歌。小鳥(niǎo)也很樂(lè)意唱歌。就這樣，小鳥(niǎo)天天出來(lái)唱歌，人們也天天來(lái)聽(tīng)它唱歌?？捎腥司褪菆D謀不軌，想乘小鳥(niǎo)唱歌時(shí)用彈弓將小鳥(niǎo)打下來(lái)。這一天小鳥(niǎo)唱歌時(shí)，一個(gè)彈子從下面射上來(lái)，它一翻身從樹(shù)上掉下來(lái)。斜刺里它的爸媽子彈似得飛了過(guò)來(lái)，接住了小鳥(niǎo)，將小鳥(niǎo)銜到了巢里輕輕地用嘴把小鳥(niǎo)流出來(lái)的血舔干，可小鳥(niǎo)流出來(lái)血好象無(wú)窮無(wú)盡，血越來(lái)越多，都沿著樹(shù)干流到了下面人的腳上，人們還想聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)那清——輕——和——美的聲音，可是，再也聽(tīng)不見(jiàn)了，人們很后悔，就把這一天定作“后悔日”。
浮躁的心終于靜下來(lái)了,也許與天氣有關(guān)。也許并不，心靜自然涼。
可以這么說(shuō)，真正讓我走近她的，正是眼前的這本散文集。冰心無(wú)疑是幸福的，她擁有幸福的童年，擁有完美的家庭，受過(guò)高等教育，她又是不幸的，因?yàn)樗w弱多病，生逢戰(zhàn)時(shí)。在她這么多的文章里，最讓我感動(dòng)的，是紀(jì)念她母親的文字《南歸》，字字血淚，句句深情，令人潸然淚下。我一個(gè)人捧了一杯綠茶，坐在沙發(fā)上，邊看邊抹眼淚，而適時(shí)響起的憂傷的音樂(lè)，把我的這種情緒推向高潮，我不得不放下書(shū)本，埋首而泣?？催@篇文章，我竟然幾度停滯，不因?yàn)閯e的，就為了冰心的這片深情與痛徹心骨的悲哀，世界上最深重的悲痛，不是魚(yú)和飛鳥(niǎo)的不能相聚，而是看著自己摯愛(ài)的人，漸漸走向死亡，自己卻無(wú)能為力。
史鐵生散文讀書(shū)心得篇十二
史鐵生是一位偉大的作家和文化評(píng)論家，他的大部分時(shí)間都投入在讀書(shū)和研究上。他深深地認(rèn)識(shí)到，只有通過(guò)不懈的努力和刻苦的鉆研，才能真正領(lǐng)悟書(shū)中的智慧和思想。他的讀書(shū)態(tài)度和堅(jiān)持可以給我們帶來(lái)很大的啟示。
第二段：史鐵生的讀書(shū)心得之全面解讀
史鐵生不僅僅是單純地閱讀，他深入挖掘和解讀書(shū)中的內(nèi)容。他找出了書(shū)中的核心思想和重要觀點(diǎn)，并且對(duì)其中的細(xì)節(jié)和意義進(jìn)行深入分析。他的讀書(shū)心得告訴我們，讀書(shū)不僅僅是為了娛樂(lè)和消遣，更是為了理解和領(lǐng)悟其中蘊(yùn)含的意義。
第三段：史鐵生的讀書(shū)心得之跨領(lǐng)域?qū)W習(xí)
史鐵生并不局限于某一領(lǐng)域的閱讀，他涉獵廣泛，從文學(xué)到哲學(xué)，從歷史到科學(xué)。他認(rèn)為只有跨領(lǐng)域的學(xué)習(xí)，才能真正拓寬視野，讓自己的思維更加開(kāi)闊。他從每本書(shū)中尋找不同的風(fēng)格和思想，將其融入自己的寫(xiě)作和思考中。他的讀書(shū)心得提示我們，在閱讀的過(guò)程中要有廣泛的興趣和探索的精神。
第四段：史鐵生的讀書(shū)心得之堅(jiān)持與沉淀
史鐵生堅(jiān)信讀書(shū)要有長(zhǎng)久的堅(jiān)持和深度的沉淀。他不僅僅是讀完就忘記，而是通過(guò)反復(fù)閱讀和思考，在心中形成自己的知識(shí)體系和思想體系。他覺(jué)得只有在深度思考的過(guò)程中，他才能真正吸取書(shū)中的精華并將其轉(zhuǎn)化為自己獨(dú)特的見(jiàn)解。他的讀書(shū)心得提示我們，在閱讀的過(guò)程中，要善于思考和總結(jié)，不斷加深對(duì)書(shū)中觀點(diǎn)的理解和感悟。
第五段：史鐵生的讀書(shū)心得之與生活相融
史鐵生相信讀書(shū)和生活是相輔相成的。他將書(shū)中的智慧和思想與自己的生活相融合，使之成為自己成長(zhǎng)和進(jìn)步的一部分。他認(rèn)為，只有將書(shū)中的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，才能真正發(fā)揮出它的價(jià)值。他用自己的生活實(shí)踐來(lái)驗(yàn)證書(shū)中的觀點(diǎn)，不斷提高自己的素養(yǎng)和思考能力。他的讀書(shū)心得為我們提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的范例。
總結(jié)：
通過(guò)史鐵生的讀書(shū)心得，我們可以看到一個(gè)精神世界豐富和思考深刻的作家。他的堅(jiān)持、深度思考和與生活相融的讀書(shū)心得，給我們帶來(lái)很多啟示。我們應(yīng)該堅(jiān)持刻苦鉆研，深入解讀書(shū)中的內(nèi)容，跨領(lǐng)域?qū)W習(xí)，堅(jiān)持與沉淀，并將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于生活中。只有這樣，我們才能真正從閱讀中獲得成長(zhǎng)和進(jìn)步。
史鐵生散文讀書(shū)心得篇十三
今日，我讀了冰心散文集里的一篇文章，名叫《憶讀書(shū)》，讀完了使我感觸頗深。
這篇文章主要講了冰心奶奶在少年時(shí)代讀了許多好書(shū)的故事。冰心奶奶告訴我們一句話：讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。這句話里面蘊(yùn)涵了多么大的含義呀！
先說(shuō)讀書(shū)好，多讀書(shū)可以增加我們的知識(shí)，開(kāi)闊我們的視野，陶冶我們的情操，可以讓成績(jī)更加飛速的進(jìn)步，有時(shí)還可以給我們的生活增添幾分愉悅。再說(shuō)多讀書(shū)，讀書(shū)雖然好，但是不勤奮是不行的，讀的書(shū)一定要多，只有這樣，知識(shí)面才廣，我家的書(shū)就非常多。最后說(shuō)讀好書(shū)，雖然要多讀書(shū)，但大多數(shù)要讀有用的'書(shū)籍，不要偏向偵探小說(shuō)之類(lèi)的故事，要多讀文學(xué)方面的書(shū)籍，這樣才有利于我們的學(xué)習(xí)。總之，三者缺一不可。
同學(xué)們，讓我們從今日開(kāi)始，學(xué)習(xí)冰心奶奶說(shuō)的“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)”，每日都堅(jiān)持讀書(shū)，讓我們?cè)谟邢薜纳锒嘧x好書(shū)，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，為祖國(guó)將來(lái)的更加繁榮昌盛做努力！
史鐵生散文讀書(shū)心得篇十四
讀了這篇文章《我與地壇》使我深刻印象地了解一些東西。文章中作者以悲痛的心情的原因，去地壇放松一下心情，地壇到處是野草荒藤，很少被人記起。作者本身殘疾，但是有一份勤奮汗水的天賦。表現(xiàn)他患有殘疾的困難，克服了許多的困難。勇于在人生的道路中探索奧秘。作者在疾病的苦難中折磨，但是在克服中鍛煉了堅(jiān)強(qiáng)意志，他只能依靠自已的力量才是一件重要的事情。
作者的.母親為他付出了愛(ài)的力量，母親雖然沒(méi)有患有殘疾，而且身體健康。母親對(duì)作者的疼愛(ài)和依戀，在生活的日子中，母親一直陪伴著作者，母親的兒子在人生的道路中不是一帆風(fēng)順的，他的生與死，母親只要讓兒子好好活下去，過(guò)得上幸福的日子，死亡哪怕自已走向幸福的日子，死亡本身沒(méi)什么意義。活著比死亡更有意義。作者為什么想活，母親想讓兒子一個(gè)人不僅是活的。母親的苦給兒子吃了不少苦，兒子不應(yīng)該懷著心情不好來(lái)苦難，苦難的日子再過(guò)下去的話，哪怕自已能過(guò)得上去嗎?他自已對(duì)自已照應(yīng)，將來(lái)自已的日子是他的日子，走一條走向自已的幸福道路，這段日子以后還長(zhǎng)呢。母親過(guò)世后，給兒子沒(méi)留下什么的話。母親的愛(ài)改變了兒子的命運(yùn)，她的愛(ài)使作者了解到愛(ài)的力量，愛(ài)才是真正的力量。
我讀完《我與地壇》后，深刻地了解到作者的堅(jiān)強(qiáng)不屈和母親的愛(ài)，作者的事跡使我感動(dòng)不已，才知道了什么是愛(ài)的力量。
史鐵生散文讀書(shū)心得篇十五
千年滄桑鍛造出的不朽篇章，百年風(fēng)雨滌蕩出的優(yōu)美文字;文學(xué)殿堂的瑰寶，人生智慧的結(jié)晶。是一本關(guān)于真的書(shū)。百篇散文，百種人生感悟，其中蘊(yùn)含了大師們感悟自然，體驗(yàn)生死的情愫。生命如同四季一樣花開(kāi)花落，然而其中的真理將銘刻在這些篇章中。是一本關(guān)于善的書(shū)。閱讀本書(shū)，流連于名家名作中，體味親人的愛(ài)，朋友的關(guān)懷。一種向善的力量將使干涸的心靈得以滋潤(rùn)，枯萎的生命得以激越。是一本關(guān)于美的書(shū)。
共賞雋永不朽的作品，透過(guò)名家筆觸，感受唯美。翻開(kāi)本書(shū)的一瞬間將成為你生命中的一部分，享受閱讀之樂(lè).感知之樂(lè).人生之樂(lè)。
讀書(shū)，是一種生活方式，是一種生活態(tài)度。沒(méi)有更多的偉大的旗幟，只為了充實(shí)各自的生活內(nèi)涵，豐富各自的生活色彩。不要太過(guò)于強(qiáng)求一種方式。讀書(shū)，是通過(guò)文字來(lái)體驗(yàn)作者的心，觀察我們生活之中很多很多大家看到過(guò)或是沒(méi)看到過(guò)的，或是感受過(guò)的沒(méi)有感受過(guò)的時(shí)世，在這一大-片的文字之中，感受著作者的觀察，作者的感悟，作者的觀點(diǎn)。從這字里行間去感受著，一個(gè)個(gè)社會(huì)之中的一個(gè)個(gè)層面。這種.種的層面不是每個(gè)人都能夠去感受得了的，那就只能通過(guò)文字去感受了，去感受作者的辛勞，去感受作者對(duì)這種.種層面理解的體驗(yàn)。
一個(gè)作者，通過(guò)他的手段書(shū)寫(xiě)著很多天方夜潭，正是很多人心里的一個(gè)個(gè)情結(jié)，通過(guò)作者的筆端公布出來(lái)，使得很多人們恍然大捂，深有同感。為之動(dòng)容，感受著虛擬的故事，體驗(yàn)著生活的閱歷。
受益匪淺很喜歡最優(yōu)美的散文這本書(shū)，不但書(shū)的質(zhì)量特別好，而且書(shū)中的每篇散文都出自大家之手，關(guān)于生命，關(guān)于生活...真是經(jīng)典啊!
史鐵生散文讀書(shū)心得篇十六
我讀過(guò)許多的美文、散文，可席慕容的《一個(gè)春日的下午》總讓我感覺(jué)有幾分親切，文中的她和我的感覺(jué)竟然有許多相似之處：小時(shí)候的天真、純潔，長(zhǎng)大后的熱情、澎湃……，無(wú)不讓我感到我竟然和她有幾分相似!
五歲時(shí)的她，在南京住過(guò)兩年，得到了一塊圓圓潤(rùn)潤(rùn)的、乳黃色里帶著光澤的小石頭。這塊石頭是五歲時(shí)她的摯愛(ài)和寶貝，并給它取名為“我的寶石”。在一個(gè)美麗的黃昏，她不慎拋出了這個(gè)心愛(ài)的小石頭，小石頭掉進(jìn)了一個(gè)草叢里。草并不高，草叢也并不大，可是她翻遍了任何有可能落下的地方，找遍了每一個(gè)角落，搜尋過(guò)每一根小草，都沒(méi)有找到那顆小石頭。長(zhǎng)大后，也總能記起當(dāng)年搜尋時(shí)的慌亂與悔恨的心情，家里有許多美麗而奇怪的礦石，可是總沒(méi)有哪塊能替代五歲時(shí)丟失的那顆小石頭。
讀到這兒，文章勾起了我六歲時(shí)的回憶，自己也覺(jué)得奇怪。
那年，奶奶的侄孫子來(lái)到我家，他是一個(gè)好奇心和占有欲都很強(qiáng)烈的小男孩。當(dāng)時(shí)的我擁有一根1米長(zhǎng)的“如意金箍棒”，能伸能縮，兩頭是金黃色的，中間是大紅色的，上面還印有五個(gè)金光閃閃的大字“如意金箍棒”?！叭缫饨鸸堪簟彪m然不如孫悟空手中的那根神奇，但它卻是我的心肝寶貝。自從這位侄孫子來(lái)到我家，我那寶貝“如意金箍棒”便成了他手中的玩物，整日被他拿在手上，形影不離，時(shí)不時(shí)地還要在屋子里舞弄幾下，已示威風(fēng)。我多想將“如意金箍棒”握在自己的手中，也揮舞兩下呀!可家人會(huì)立刻勸阻：你是姐姐，又是主人，他小，又是客人，借他玩兩天，等他走了，還還給你!沒(méi)想到，有一天當(dāng)我從幼兒園回到家時(shí)，這位小客人已經(jīng)走了，還一起帶走了我的“如意金箍棒”。記得我當(dāng)時(shí)哭了整整一個(gè)晚上，心中好后悔沒(méi)有看好自己的寶貝，不該輕易相信這位“不速之客”!家人勸說(shuō)要重新買(mǎi)一個(gè)給我，我卻固執(zhí)的要我原來(lái)的那一根，家人是不可能要回送出去的玩具，所以我失去了我最心愛(ài)的玩具。直到現(xiàn)在，我的記憶之中怎么也磨不去這個(gè)可愛(ài)而又糊涂的記憶，現(xiàn)在家里的玩具比那根小小的“如意金箍棒”好玩得多，也金貴得多，心中卻始終認(rèn)為那個(gè)丟失的是最好的。從小到大，有好幾箱子玩具丟棄，有的甚至記不起它的模樣、名字，能夠記住的是那根失去的“如意金箍棒”
史鐵生散文讀書(shū)心得篇十七
第一段：導(dǎo)論（150字）。
作為一位優(yōu)秀的作家和學(xué)者，史鐵生先生深深地?zé)釔?ài)讀書(shū)，并注重從中汲取營(yíng)養(yǎng)。他有著獨(dú)特的讀書(shū)心得和體會(huì)，深受廣大讀者的喜愛(ài)。讀書(shū)讓史鐵生先生與世界對(duì)話，與古人心靈交融。讀書(shū)的過(guò)程中，他不僅獲得了知識(shí)，還感悟到了生活的真諦。下面我們將一起探討史鐵生先生的讀書(shū)心得體會(huì)，一同探索他在閱讀中的秘訣和收獲。
第二段：挑戰(zhàn)自我，感悟人生（250字）。
史鐵生先生坦言，他閱讀的目的并不僅僅是為了獲取知識(shí)。他更感興趣的是通過(guò)閱讀挑戰(zhàn)自己的思考，并從中汲取靈感。每一本書(shū)都是史鐵生與作者的對(duì)話，是他在思考中發(fā)現(xiàn)自我。在閱讀過(guò)程中，史鐵生先生喜歡摘抄一些有價(jià)值的句子，記錄下來(lái)，經(jīng)常翻閱回味。他相信閱讀不僅有助于提升自我修養(yǎng)，亦能感悟生活的真諦。通過(guò)不斷地挑戰(zhàn)自己，史鐵生先生讓閱讀成為一種與自己對(duì)話的方式，從書(shū)本中汲取力量。
第三段：百讀不厭，領(lǐng)略人間百態(tài)（250字）。
讀書(shū)是史鐵生先生生活中最重要的一部分。他經(jīng)常說(shuō)：“書(shū)是人們手把手傳遞下來(lái)的智慧，讀書(shū)不但可以擴(kuò)大我們的視野，還可以讓我們?cè)谌松缆飞仙僮邚澛??！彼x過(guò)的書(shū)籍形形色色，包括小說(shuō)、詩(shī)集、傳記等等。他認(rèn)為，人要善于從書(shū)中發(fā)現(xiàn)人生的美好，并深刻領(lǐng)悟生命的意義。在閱讀過(guò)程中，史鐵生先生喜歡品味文字的情感，感受書(shū)中人物的喜怒哀樂(lè)。通過(guò)閱讀，他不僅學(xué)習(xí)到知識(shí)，還得以走進(jìn)不同的人生故事，真切地感受到人間百態(tài)。
第四段：深入思考，凝聚智慧（250字）。
史鐵生先生在閱讀中，注重思考和深度閱讀。他從不浮于表面，只是單純地吸收知識(shí)，而是通過(guò)讀書(shū)來(lái)思考問(wèn)題和解決困境。他認(rèn)為，只有不斷反思，不斷審視自我的思想，人才能夠把握住真理的精髓。史鐵生先生在讀書(shū)過(guò)程中常常會(huì)思考幾個(gè)問(wèn)題：這本書(shū)的作者是誰(shuí)？他在書(shū)中提出的觀點(diǎn)是否站得住腳？我同意還是反對(duì)？為什么？通過(guò)深入思考，他逐漸凝聚了自己的智慧，并將之應(yīng)用于自己的創(chuàng)作中。
第五段：總結(jié)（300字）。
史鐵生先生將讀書(shū)視為一種修行，他相信讀書(shū)可以改變命運(yùn)，也可以改變一個(gè)人的思想。在他的一生中，他努力追求卓越，并通過(guò)讀書(shū)傳達(dá)自己的思想。他深信：讀書(shū)，并不是為了獲得知識(shí)，而是為了實(shí)現(xiàn)人類(lèi)理想的一種手段。在我們的生活中，我們也可以學(xué)習(xí)史鐵生先生，通過(guò)讀書(shū)提升自己的修養(yǎng)，開(kāi)闊自己的視野，感悟生活的真諦。讀書(shū)心得是寶貴的個(gè)人財(cái)富，讓我們不斷地研讀史鐵生的著作，汲取他的讀書(shū)智慧，共同邁向更加美好的未來(lái)。
（總字?jǐn)?shù)：1200字）。
史鐵生散文讀書(shū)心得篇十八
昨天在《文匯報(bào)》“筆會(huì)”副刊拜讀到劉心武的《杜宣欠我一杯咖啡》，感到是一篇絕佳散文。文章敘寫(xiě)1981年心武隨杜宣先生為團(tuán)長(zhǎng)的.中國(guó)作家代表團(tuán)訪問(wèn)日本的事，順筆穿插了不少其他信息，例如阿丹（趙丹）原夫人葉露倩后來(lái)竟陰差陽(yáng)錯(cuò)成了杜宣的妻子等。文章對(duì)于杜宣“里里外外”的描繪，從風(fēng)流倜儻的外相和風(fēng)度，到面對(duì)各種情況不卑不亢應(yīng)付自如的老到干練，呈現(xiàn)可謂有血有肉栩栩如生。總之真是寫(xiě)得好極了！
我倒想起一件事：上海老作家靳以（1909——1959）仙逝不久，杜宣寫(xiě)過(guò)一篇情真意切的悼念文章，口口聲聲恭稱靳以為恩師，我打此才記住了杜宣這個(gè)名字。章先生（靳以）和杜先生，前者只長(zhǎng)5歲，按說(shuō)基本屬于同代人，他倆似乎也并無(wú)師生關(guān)系，好像杜只聽(tīng)過(guò)章一次講話（報(bào)告），杜佩服得五體投地，遂對(duì)章一直執(zhí)弟子禮。這令我十分感動(dòng)。
史鐵生散文讀書(shū)心得篇十九
“咱娘倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”
“我倆在一塊兒，要好好兒活……”
一句“好好兒活”，是對(duì)生命的期待、告慰，更是對(duì)生命意義的最好詮釋。也許風(fēng)雨兼程，前途渺茫;也許生命短暫，曇花一現(xiàn);也許身體千瘡百孔，殘缺不全……，但我們也要珍愛(ài)生活，讓生命開(kāi)出最美的花朵。
母親——最美的生命之花，美在“流淌在心底的愛(ài)”。
面對(duì)20歲的兒子，在最狂妄的年齡，突遭雙腿癱瘓，痛苦、絕望，幾乎崩潰。母親的痛處更是難以言表，她卻將悲傷與病痛深深壓在心底，悉心照顧著兒子?！霸谖铱床灰?jiàn)的地方，偷偷地聽(tīng)我的動(dòng)靜”，既希望兒子能將自己內(nèi)心的壓抑、痛苦發(fā)泄出來(lái)，變得輕松一點(diǎn)，又怕兒子出現(xiàn)什么意外，這樣的愛(ài)顯得進(jìn)退維艱。當(dāng)她悄悄進(jìn)來(lái)時(shí)，“眼邊兒紅紅的”，所有的擔(dān)憂、悲傷、痛苦化作淚水，悄然流下，默默拭去，怕兒子看見(jiàn)，更怕兒子難過(guò)。當(dāng)兒子對(duì)生活失望時(shí)，“母親撲過(guò)來(lái)抓住我的手”，兒子的傷痛在母親哪里是要加倍的，兒子的絕望對(duì)母親而言是撕心裂肺的痛，而母愛(ài)的力量是偉大的，母愛(ài)的速度又是驚人的，她要緊緊抓住兒子輕生的念頭，強(qiáng)忍內(nèi)心的酸楚與悲痛，一塊兒好好兒活著。當(dāng)兒子愿意去看菊花時(shí)，母親表現(xiàn)得“喜出望外”“高興得一會(huì)兒坐下，一會(huì)兒站起”，看似輕松，實(shí)則要承受多大的悲傷，肝疼得整宿整宿睡不著覺(jué)，也不知道自己還能撐多久，眼前的兒子，情緒極度不穩(wěn)定，誰(shuí)來(lái)照顧?誰(shuí)又能照顧好他呢?女本柔弱，為母則剛，以至于“我決沒(méi)想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別”，母親的生命就這樣結(jié)束了，帶著遺憾走了?？墒?，母愛(ài)無(wú)私，深?lèi)?ài)無(wú)言，母親流淌在心底的愛(ài)一直激勵(lì)著兒子好好活下去。
史鐵生痛感自己的母親是“活得最苦的母親”，然而，母親的責(zé)任與愛(ài)卻喚醒了絕望的兒子，培養(yǎng)出感動(dòng)一代讀者的著名作家，母親就是秋天最美的菊花，雖枯萎凋謝，但清香依舊，化作春泥更護(hù)花!
史鐵生——最美的生命之花，美在“刻進(jìn)生命里的堅(jiān)強(qiáng)”。
史鐵生雙腿癱瘓，在輪椅上坐了三十個(gè)年頭，后來(lái)雙腎功能衰竭，只能靠透析來(lái)維持生命。一部《病隙碎筆》便是在與病魔搏斗的狹小的縫隙里寫(xiě)作而成，他漫游在世界和人生的無(wú)疆之域，思考著生與死、苦難與信仰、殘缺與愛(ài)情、寫(xiě)作與藝術(shù)等重大問(wèn)題，思想開(kāi)闊而深邃，并沒(méi)有一絲病的愁苦與陰影。正如他在《命若琴弦》中寫(xiě)道：只有人才把怎樣活著，看得比活著本身更要緊，只有人在頑固地追問(wèn)并要求著生存的意義。史鐵生用自己的堅(jiān)強(qiáng)活出了生存的意義，真正做到了“好好兒活”，這是對(duì)九泉之下的母親最好的告慰，也是對(duì)生命的熱愛(ài)與執(zhí)著。
史鐵生的一生與疾病相伴，但他不斷與命運(yùn)抗?fàn)?，?xiě)下一部又一部的杰出作品，成就了自己不平凡的人生。他就是秋天最美的菊花，風(fēng)雨中潑潑灑灑，開(kāi)得爛漫!
生命如花，讓愛(ài)溫暖生活，讓堅(jiān)強(qiáng)壯美生命，讓生命開(kāi)出最美的花，芬芳你我的人生。