通過寫心得體會，我們能夠更有條理地整理所學(xué)知識，形成自己的學(xué)習(xí)筆記。在寫心得體會時，要注重自身的感受和認(rèn)識，不局限于瑣碎的細(xì)節(jié)。以下是一些優(yōu)秀的心得體會范文，希望對大家的寫作有所啟發(fā)。
學(xué)校學(xué)生實習(xí)心得體會及感悟篇一
回想這三周，我的感受除了忙，還是忙，忙得我都快忘了什么叫休息了，甚至有時我都不知道自己叫什么了，只記得自己在兒科實習(xí)。從早上08：00到科室，要忙到23：00才能會宿舍。從門診到病房，從查房到開單，從寫病程到辦出院，從化驗單到整病歷，從值班到交班，還負(fù)責(zé)當(dāng)別人的出氣筒，時不時挨頓罵。概括起來就是：做好了沒人夸，一做錯就死定。整個吃力不討好?。?BR> 其實我也挺衰的，做好事的時候沒一個人會看見，但稍一偷懶就被抓。想想就氣啊，我努力想當(dāng)一個好學(xué)生，結(jié)果。真想哭！記得我每天晚上都有去兒科加班到11點才回來，直到星期天晚上累了，就休息了一下，沒去科室，結(jié)果就點名，被抓了。還有就是值班，那天晚上我做完所有事情，請示一線后就回去睡覺了，結(jié)果凌晨一個病人變癥，突發(fā)呼吸驟停，一直搶救到06：00，連科室主任到來了，我去在宿舍睡覺，結(jié)果自然慘不忍睹。當(dāng)天早上交班，全科室都向我投來同情的目光，并為我祈禱三分鐘，默哀三分鐘?？喟。。?！
不過俱往矣，數(shù)人流人物，希望那時我還在。一周之后......
呵呵，今天終于出科了，我此刻的心情實在是無法形容，但喜悅之情溢于言表，誰都看得出來。這幾天，過得很high，因為一想到不久的將來，就可以從這鬼科室出去，渾身上下就充滿了力量，真是腰不酸了，腿不痛了，腳也不抽筋了，整一個爽字了得?；仡^看著還在兒科受苦受難的兄弟姐妹們，我深表同情，不過也小小的幸災(zāi)樂禍了一番。兄弟們，我say goodbye了，你們頂住啊。
其實在兒科，我雖然過的郁悶，但學(xué)到挺多東西的。本來外科這輪的實習(xí)，我過的有氣無力的，但兒科讓我打起精神。剛開始是不得不精神起來，后來就成習(xí)慣，這樣挺好的，至少除掉我身上頹廢的味道，讓我重新振作，我會繼續(xù)將這活力進(jìn)行到底的。
學(xué)校學(xué)生實習(xí)心得體會及感悟篇二
我的教學(xué)指導(dǎo)老師同時也擔(dān)任了我的班主任指導(dǎo)老師，作為實習(xí)老師同時也要積極主動學(xué)習(xí)班級管理的內(nèi)容，班里面開班會的時候我會去參加，并且也在課下積極主動地跟同學(xué)們交流，我也把我寫下的一些班主任工作方面的工作感悟跟我的指導(dǎo)老師一起分享。作為一名班主任，就要對班里面的每位同學(xué)負(fù)責(zé)，就要讓每位學(xué)生做好自己該做的事情，不僅要學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做事，更要學(xué)會如何做人。在英語課上和日常學(xué)習(xí)生活中，除了要求他們遵守校規(guī)校紀(jì)，班級規(guī)約，課上認(rèn)真聽講，課下認(rèn)真完成作業(yè)之外，我更加注重的是學(xué)生們內(nèi)在的修養(yǎng)。
作為一名學(xué)生，在學(xué)校要懂禮貌，見到老師和領(lǐng)導(dǎo)要主動打招呼;在家里面要幫助父母做一些力所能及的事情。學(xué)生們的內(nèi)在修養(yǎng)提高了，就會培養(yǎng)出許許多多的好習(xí)慣，有句話叫做習(xí)慣成自然。培養(yǎng)出了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣對于學(xué)生以后的發(fā)展是有著很大的幫助的。那最簡單的要求來說，我要求學(xué)生們上課之前把書本和文具都提前準(zhǔn)備好。課前準(zhǔn)備雖然是小事情，但是也要堅持，因為這很重要。還有就是要注意自己的書寫，不一定要寫的很有文采，但是一定要干凈整齊;在讀課文的時候一定要聲音洪亮，有感情的朗讀;在班里的環(huán)境衛(wèi)生方面，一定要共同維護(hù)，共同創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時還要求不可以破壞學(xué)校的公共財物和一草一木。
通過這些細(xì)小方面的要求，我們班的同學(xué)取得了一點一滴的進(jìn)步，雖然進(jìn)步不是特別大，但是只要堅持下來，我堅信他們會進(jìn)步一大步的。作為一名實習(xí)老師，我有著雙重身份，我既是一名學(xué)生，也是一名老師。在這種情況下，我既要懷著謙虛好學(xué)的心去向優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)教學(xué)方法和課堂管理，也要懷著負(fù)責(zé)認(rèn)真的心去努力把每一節(jié)課給上好，讓學(xué)生們每一節(jié)課都有收獲，不僅僅在學(xué)習(xí)上更是在做人上。
頂崗實習(xí)還有最后的一周，其中還包含了一個期末考試，每個班的課程都還只剩下6節(jié)，其中還包含了一半的自習(xí)時間。雖然師生都有不舍，但是為了讓他們安心備考，不能太早的提及分別，他們會分心，注意力會分散。我現(xiàn)在要做的就是穩(wěn)住軍心，讓他們?nèi)鋺?zhàn)期末考試，給自己的這一學(xué)期交一份滿意答卷，也給自己的實習(xí)生活畫上一個圓滿的句號。
學(xué)校學(xué)生實習(xí)心得體會及感悟篇三
這周迎來了學(xué)校的第一次月考，雖說已經(jīng)當(dāng)了一個月的老師了，但總覺得進(jìn)入角色的時候少，很多時候覺得在跟他們一起學(xué)習(xí)，還不能自信地承擔(dān)起傳道受業(yè)解惑的職責(zé)，然而，這場考試讓我對的自己的身份，又進(jìn)行了一次調(diào)整。
學(xué)校安排好考試后，我跟著老師去監(jiān)考，第一次參加考試，我不用坐在那里奮書疾筆，攻占難關(guān)，只需要做一個類似看客的角色，感覺有點好玩。真正到考場后，覺得自己的職責(zé)十分神圣，不敢有絲毫懈怠，自然而然變得嚴(yán)肅起來。先去領(lǐng)取試卷，接著安配學(xué)生正確就坐，聽著學(xué)校的哨子，宣讀考場紀(jì)律，分發(fā)試卷，按部就班，小心翼翼，一點紕漏都不想發(fā)生，給學(xué)生營造一個較完美的考試環(huán)境。等他們正式開始答卷后，我一個一個看，看他們是否把自己的信息完整填寫，有好幾個跟我一樣馬虎的學(xué)生，題答了一半了，自己的班級、姓名等都沒有填寫，我悄悄提示，他們不好意思地笑笑，然后趕緊改正自己的錯誤。
在數(shù)學(xué)和生物考試的時候，有同學(xué)舉手示意說，試卷有問題，我看了一下題后，詢問其他同學(xué)是否有同樣的問題，大家異口同聲地回答說有問題，我趕緊去找專業(yè)老師，來解決問題，等專業(yè)老師來，采取措施應(yīng)對后，考場又陷入一片安靜，只有沙沙沙，筆在紙上移動的聲音。我一直注意時間，以便提示他們，調(diào)整自己的答題速度，注意時間的安排。考試時間一到，學(xué)生很老練，從后往前，他們收好試卷后，檢查一下，然后一個小組一個小組按順序排好后，交給我，我負(fù)責(zé)交給裝訂試卷的老師，完美結(jié)束考試。
考試一共有7門，花了一天半的時間，考試結(jié)束后，學(xué)生終于松了一口氣，因為接下來的事，就該老師出馬了，他們安心等待成績就可以了，指導(dǎo)老師為我分配好要批改的區(qū)域，然后告訴我，應(yīng)該注意的問題，我就開始了我的閱卷生涯，閱卷的時候特別認(rèn)真，每一句話都要認(rèn)真分析，有時候卻也被孩子們的腦洞弄得苦笑不得。碰到簡單的題，看著空空的答案區(qū)，我比他們還要著急，恨不得替他們寫上去，面對有些題，只要言之有理，我都毫不保留地把分?jǐn)?shù)寫上去，鼓勵他們。
這一周基本上就在這監(jiān)考和閱卷中度過了，通過監(jiān)考和閱卷，使我為人師的責(zé)任感又上升了一層，希望我能越來越像那些老教師一樣，敬業(yè)、愛崗、熱愛學(xué)生。
學(xué)校學(xué)生實習(xí)心得體會及感悟篇四
經(jīng)過8月25日到8月29日為期5天的臨床實習(xí)崗前培訓(xùn)，我們正式轉(zhuǎn)入臨床實習(xí)一次輪轉(zhuǎn)階段。而第一個轉(zhuǎn)的科是中醫(yī)婦科。
中醫(yī)婦科病房主要病種是輸卵管不通性不孕，盆腔炎，子宮內(nèi)膜異位癥，子宮肌瘤和子宮腺肌癥。主要行中藥綜合治療：中藥口服（通絡(luò)煎、內(nèi)異煎，婦科一、二、三號方，異位通，調(diào)沖方），中藥灌腸（通絡(luò)灌腸方，灌腸一、二、三號方），中藥熱敷，中藥離子導(dǎo)入，丹參注射液點滴。利用活血，消癥，溫通等方法，松解盆腔粘連，消除腫塊，達(dá)到治療目的。
中醫(yī)婦科門診病種則豐富一些：月經(jīng)不調(diào)（提前，后錯，老不來，老不斷，量少，量多，功血—功能失調(diào)性子宮出血：排卵期（經(jīng)間期出血）、無排卵性（崩漏）等），圍絕經(jīng)期綜合癥，痛經(jīng)，白帶異常（量多，色白或色黃或色暗紅或帶有血絲，清稀或豆腐渣狀，伴有外陰瘙癢等），盆腔炎（包括子宮，附件炎—輸卵管、卵巢），宮頸炎，陰—道炎（細(xì)菌性—bv、霉菌性、滴蟲性、老年性，可伴泌尿系感染），外陰炎，多囊卵巢綜合癥，卵巢囊腫，不孕，早孕（懷孕早期），先兆流產(chǎn)，產(chǎn)后缺乳和回乳，產(chǎn)后抑郁，子宮內(nèi)膜異位癥（異位至卵巢所致的巧克力囊腫多見），子宮腺肌癥，子宮肌瘤，宮頸癌前病變篩查（tct—宮頸薄層液基細(xì)胞學(xué)檢查）。治療以中西醫(yī)結(jié)合為主。
通過這次的實習(xí)，我感悟到現(xiàn)在社會上不孕人群增多，奉勸年輕人珍惜自己，做好預(yù)防措施，減少人流藥流機(jī)會，防止輸卵管不通型不孕的發(fā)生。避孕最好用避—孕—套工具避孕。避孕藥有多種副作用，導(dǎo)致月經(jīng)失調(diào)等，特別是緊急避孕藥，少用！安全期避孕不完全安全！
學(xué)校學(xué)生實習(xí)心得體會及感悟篇五
醫(yī)學(xué)是一門高度專業(yè)化的學(xué)科，是一門不確定的學(xué)科，是一切皆有可能的藝術(shù)。需要扎實的醫(yī)學(xué)知識，更重要的是需要責(zé)任心。一年的實習(xí)時間在病房的進(jìn)出之間即將結(jié)束。今年的感覺是；苦黃在身，甘草在心。一年實習(xí)是從醫(yī)學(xué)生到醫(yī)生最重要的過渡。
既是一份技術(shù)，也是一份藝術(shù)，當(dāng)一個急性腹痛的患者在你的腦海中應(yīng)該有這些印象：急性胰腺炎、急性心肌梗死、胃腸穿孔、膽道病變，急性闌尾炎、宮外孕、腸梗阻。
而問診的方式應(yīng)該是關(guān)懷式的，讓患者心里明白他的這個病我有辦法醫(yī)治，雖然我只是個實習(xí)生，但是在病人的眼中，你就是他們的希望，因為你是個大夫。然后到對這個科室的常見病掌握之后，我主動向我的帶教老師要求自己接受新病人，從病史、大病歷書寫、到醫(yī)囑，并在查房時主動提級自己的觀點，而不僅僅是一個“男秘書”。
出科時的體會：內(nèi)科不光是你會處理多少個疾病，更重要的是你對疾病的一個嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑\斷思維，不斷的總結(jié)，每天都在進(jìn)步，而這是我在這一個月的蛻變，也是在我即將實習(xí)結(jié)束的這一年中累積吧，因為我相信：工欲善其事，必先利其器。實習(xí)是勞苦，艱辛的，在即將畢業(yè)，醫(yī)學(xué)路漫漫，吾將上下而求索，而待寶劍鋒從磨礪出，梅花方可香自苦寒來。
學(xué)校學(xué)生實習(xí)心得體會及感悟篇六
我從20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日在xx醫(yī)院實習(xí)。回想這一年的實習(xí)，從當(dāng)初對剛進(jìn)臨床對未知的恐懼和能及早成為一名合格的臨床醫(yī)生的期待，到融入醫(yī)院環(huán)境和職場文化，并能單獨去接觸病人，詢問病史，為病人做一些自己力所能及的事，努力同院內(nèi)工作人員建立良好的關(guān)系，這些都是我們醫(yī)學(xué)生必不可少的一次歷練。一年的實習(xí)生活，讓我成長了很多，學(xué)到了很多，懂得了如何做好一名醫(yī)生，學(xué)會了怎樣把理論和臨床實際相結(jié)合，怎樣去搭建與患者溝通的橋梁。
實習(xí)期間，我在醫(yī)院眾多主任及全體帶教老師的悉心培養(yǎng)和指導(dǎo)下積極參加醫(yī)院開展和組織的病歷討論、學(xué)術(shù)講座及實習(xí)生教學(xué)查房等各種教學(xué)活動，學(xué)習(xí)如何操作各種穿刺、清創(chuàng)縫合術(shù)及換藥拆線等臨床技能操作，跟隨的帶教老師們學(xué)習(xí)如何完成闌尾切除、石膏外固定等簡單手術(shù)，每一項操作程序都能嚴(yán)格按照無菌操作進(jìn)行，熟悉并掌握各種常見疾病整體診療流程。
記得有一次做手術(shù)時由于緊張，和老師換位時沒按照背對背的要求換位，結(jié)果主任叫我把手套和手術(shù)衣全換掉再上臺，就那一次，我把無菌觀念深深刻在腦子里，時時刻刻提醒著自己。同時也告誡自己要善于接受批評，在錯誤中成長，這是我們作為一名實習(xí)生必備的素質(zhì)，同樣重要的一點就是培養(yǎng)臨床思維，我們不應(yīng)該只是坐在教室里枯燥地看著課本，被動的聽取知識的學(xué)生，而是要學(xué)會認(rèn)真詳盡的翻閱資料課本，積極主動的提問，盡努力把理論知識與臨床實際相結(jié)合的臨床醫(yī)生。
臨床上我們偶爾會遇到某些家屬的無理取鬧和蠻橫跋扈，那時我們會質(zhì)疑我們的付出是否值得。但是，換個角度來說，當(dāng)看到病人痊愈出院，尤其是病人帶著笑容跟你說聲“謝謝”時，我們卻可以獲得那無法用言語形容的成就感，那是對我們的尊重。作為一名醫(yī)生，有些東西需要我們?nèi)コ惺?，病人態(tài)度不好，我們更多是應(yīng)該去反思我們有哪些沒做好，怎樣去做到更好。
西方醫(yī)學(xué)之父希波克拉底曾經(jīng)講過一句名言，他說醫(yī)生有三大謊言：第一是語言，第二是藥物，第三是手術(shù)刀。語言就是態(tài)度，醫(yī)生的態(tài)度決定一切。在當(dāng)今的醫(yī)療衛(wèi)生界，很多的醫(yī)患關(guān)系皆起因于醫(yī)生的態(tài)度不好，解釋工作做得不夠多。病人來求醫(yī)問藥，我們覺得是小病，三言兩語就打發(fā)了，就會讓病人覺得醫(yī)生態(tài)度不好，一旦出些差錯，病人鐵定投訴。
我們應(yīng)從患者的角度出發(fā)，病無大小，都應(yīng)認(rèn)真對待，態(tài)度誠懇，為病人提出的治療方案。人心都是肉長的，你對病人付出的點點滴滴，病人是看得到的，自然就會對你抱著寬容之心?？偠灾?，醫(yī)生不光要醫(yī)病，還要醫(yī)心。不是有技術(shù)或有能力就能做好工作，更要有良好的服務(wù)態(tài)度。也許你心情不好，或很疲勞，但作為醫(yī)生，你面對病人就要有慈愛之心，要有耐心，不可將自己放在高高的位臵上俯視蕓蕓眾生，更不能用高傲的態(tài)度對待病人，這是醫(yī)生應(yīng)具備的基本素質(zhì)的職業(yè)道德。
有人說一名優(yōu)秀的醫(yī)生就應(yīng)以病人的痛苦為痛苦，真誠地對待每一位病人，盡我們的努力，提高他們生活的品質(zhì)，延長他們的生命。而我們需要做到的是，一是精心醫(yī)治，認(rèn)真地以知識和經(jīng)驗服務(wù)于病人，盡可能地作出準(zhǔn)確診斷、施之有效地治療，讓病人感到不虛此行；二是誠心對待，態(tài)度要好，即使很忙、很累，即使病人很啰嗦以致出現(xiàn)誤解也要盡力克制，讓病人有親切感、放心感；三是耐心傾聽，保持對病人不厭其煩的態(tài)度。
出于對病情的關(guān)心、疑心，病人及其親屬會問這問那，醫(yī)生要坐得住、聽得進(jìn)，逐一作出回應(yīng)；四是惻隱之心，關(guān)心幫助病人，有些大病經(jīng)常使得農(nóng)民們經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，藥費都得東挪西借。所以，為其看病時應(yīng)盡量進(jìn)行合理檢查、合理用藥，心慈點，手軟點，能省就幫著省點，讓患者帶來的不多的錢能幫其解決大問題。
學(xué)校學(xué)生實習(xí)心得體會及感悟篇七
隨著大樹小草冒出綠芽兒，大學(xué)四年的時光開始進(jìn)入倒計時，同時我一個多月的實習(xí)生活也畫上了句號。實習(xí)的時間過得也飛快，在這段時間里，我學(xué)到了很多在學(xué)校里面學(xué)不到的東西，也認(rèn)識到了自己很多的不足，讓我受益匪淺!
現(xiàn)今社會，我們經(jīng)?？梢钥吹?，許多企業(yè)招聘時總會附一個條件：有經(jīng)驗者優(yōu)先。們不禁會有個疑問：還在校園里面的我們這些學(xué)子，社會經(jīng)驗擁有多少呢?所以，我們?yōu)榱送卣棺陨淼闹R面，擴(kuò)大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在畢業(yè)后能夠真正的走向社會，并且能夠在生活和工作中很好地處理各地方的問題。我覺得我們現(xiàn)在的大學(xué)生很有必要去實習(xí)。
首先我就談?wù)勎覍τ趯嵙?xí)的認(rèn)識。實習(xí)，是一種對用人單位和實習(xí)生都有益的人力資源制度安排。對接受實習(xí)生的單位而言，是發(fā)展儲備人力資源的措施，可以讓其低成本、大范圍的選擇人才，培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)真正符合用人單位要求的人才，亦可以作為用人單位的公關(guān)手段，讓更多的社會成員了解用人單位的文化和理念，從而增強(qiáng)社會對該組織的認(rèn)同感并贏得聲譽(yù)。
記得老師和師兄、師姐都曾說過，學(xué)校是一個小社會。但我總認(rèn)為，校園畢竟是校園，是一個所謂的象牙塔，里面的我們終歸是學(xué)生的身份，總少不了學(xué)生的那份純真、那份真誠，面對的人、事還是那么簡單和純粹。而走進(jìn)企業(yè)，在實習(xí)工作中，我們會接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，較之關(guān)系復(fù)雜。就會讓我們?nèi)ッ鎸@些從來沒有面對過的一切。
就如在我的實習(xí)生活中，我發(fā)現(xiàn)，日常工作中上級批評、責(zé)備下級是不可避免的。但在學(xué)校里，我們很少會接受這樣的批評。雖然如此，這也給我上了非常寶貴的一課。它讓我明白，當(dāng)別人批評你或是你在聽取他人意見時，一定要心平氣和，虛心接受，雖然被批評是很難受的。而且只有你放低一個自以為是的大學(xué)生的姿態(tài)，真心地接受他們的批評。這樣才能在失敗中吸取教訓(xùn)，為以后的成功鋪路。要學(xué)會從那里跌倒就從哪里爬起來，這才是我所應(yīng)該做的。只有吃的苦中苦，方能成為人上人。
從小學(xué)到大學(xué)，每個不同的階段，我們所扮演的角色就會不一樣，雖然我們一直都在不斷的成長。工作后不再像在學(xué)校里學(xué)習(xí)那樣，有老師，有作業(yè)，有考試，而是一切要自己主動去學(xué)去做。在大學(xué)里學(xué)的不是知識，而是一種叫做自學(xué)的能力"，這次實踐后才能深刻體會這句話的含義：在工作中必須勤于動手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實在不行就虛心請教他人，而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。在企業(yè)只要你想學(xué)習(xí)，機(jī)會還是很多的，老員工們從不吝惜自己的經(jīng)驗來指導(dǎo)你工作，還有公司內(nèi)部有各種各樣的培訓(xùn)來提高自己。
在一個月的實習(xí)生活以來。我學(xué)會了很多，也懂得了很多從生活中沒有發(fā)獲得到的知識和道理。讓我真正感受到了理論與實踐之間的距離，體會到了理論聯(lián)系實際的真諦。記得在我校召開的招聘會上所反映出來的其中一個問題是，學(xué)生的現(xiàn)實操作能力與在校的理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。實習(xí)中所見所聞讓我倍感自己的知識面很窄很有限，需要更多的實踐鍛煉。不僅如此，通過實習(xí)也培養(yǎng)了我的團(tuán)隊合作精神。我學(xué)習(xí)到了工作并不是一個人的事情，是一個團(tuán)隊在完成一個項目，在工作的過程中如何去保持和團(tuán)隊中其他同事的交流和溝通也是相當(dāng)重要的。要有與別人溝通、交流的能力以及與人合作的能力。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長，團(tuán)結(jié)合作，配合默契，共赴成功。個人要想成功及獲得好的業(yè)績，必須牢記一個規(guī)則：我們永遠(yuǎn)不能將個人利益凌駕于團(tuán)隊利益之上，在團(tuán)隊工作中，會出現(xiàn)在自己的協(xié)助下同時也從中受益的情況，反過來看，自己本身受益其中，這是保證自己成功的最重要的因素之一。
這次的實習(xí)，讓我體會到了其極重要的團(tuán)隊精神，和一顆好學(xué)的心，還有自己的人生方向。只有有了方向，我們?nèi)松哪撬汛拍茼樌牡竭_(dá)成功的彼岸。
學(xué)校學(xué)生實習(xí)心得體會及感悟篇八
隨著時代的不斷發(fā)展，大學(xué)生們現(xiàn)在普遍具備扎實的理論基礎(chǔ)，但缺乏實際操作能力。因此，學(xué)校實習(xí)成為大學(xué)生們提升自己實踐經(jīng)驗的重要途徑。在大學(xué)四年中，我有幸參加了學(xué)校的實習(xí)活動，并取得了一些寶貴的經(jīng)驗。在這篇文章中，我將分享我在實習(xí)中所學(xué)到的心得體會。
首先，實習(xí)讓我更好地了解職業(yè)生涯。在實習(xí)過程中，我與各類工作崗位的工作人員合作，了解他們的工作內(nèi)容與工作流程。這讓我對職業(yè)生涯有了更為全面的了解。我看到了各個職業(yè)背后巨大的努力和智慧，也深深地感受到職業(yè)所需要的專業(yè)性以及責(zé)任心。通過與實際工作人員的交流，他們的真實經(jīng)歷和分享，我得以真實地感受到不同職業(yè)的人所面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
其次，實習(xí)提高了我的實際操作能力。在學(xué)校里，我們主要接觸的是理論知識，實踐的機(jī)會相對較少。然而在實習(xí)中，我有機(jī)會親自動手進(jìn)行各項工作。比如，我曾在一家公司實習(xí)，我親自參與了產(chǎn)品策劃、市場調(diào)研、數(shù)據(jù)分析等方面的工作。通過實際操作，我不僅提高了我自己的專業(yè)能力，也學(xué)會了與團(tuán)隊成員合作，解決實際問題的能力。這些實踐經(jīng)驗相當(dāng)于將之前在學(xué)校學(xué)到的知識進(jìn)行了一定的應(yīng)用和補(bǔ)充，幫助我更好地理解和掌握所學(xué)的知識。
此外，實習(xí)還加強(qiáng)了我的溝通與協(xié)調(diào)能力。在實習(xí)過程中，多次需要與同事進(jìn)行討論和交流，需要與不同部門的人合作完成任務(wù)。這要求我具備良好的溝通和協(xié)調(diào)能力，能夠清晰地表達(dá)自己的意見和看法，能夠與不同的人建立良好的工作關(guān)系。通過實習(xí)，我學(xué)會了更好地與他人溝通，更好地協(xié)調(diào)團(tuán)隊合作，這對我的發(fā)展和未來的職業(yè)生涯具有重要意義。
此外，實習(xí)也讓我認(rèn)識到了自己的不足和需要提高的地方。在實習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)自己在某些方面的能力存在短板，比如時間管理和組織能力都亟待提高。實習(xí)環(huán)境給予了我明確的反饋，讓我認(rèn)識到自己的不足并有針對性地進(jìn)行了改進(jìn)。通過不斷地反思和總結(jié)，我努力提升了自己的能力，并明確了未來自己需要發(fā)展的方向。
綜上所述，大學(xué)生學(xué)校實習(xí)是一個很好的機(jī)會，能夠讓我們接觸真實的工作環(huán)境，增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)和實踐能力。通過實習(xí)，我們能夠更好地了解職業(yè)生涯，提高實際操作能力，加強(qiáng)溝通與協(xié)調(diào)能力，并對自己有明確的認(rèn)識和改進(jìn)方向。因此，我十分感激學(xué)校提供的實習(xí)機(jī)會，相信這些寶貴的經(jīng)驗將對我未來的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
學(xué)校學(xué)生實習(xí)心得體會及感悟篇九
第一段：介紹實習(xí)的背景和目的（200字）。
隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和需求的增長，各類專業(yè)學(xué)校的學(xué)生也逐漸加入到實習(xí)隊伍中。實習(xí)作為學(xué)生接觸職場的重要橋梁，對于他們來說具有重要的意義。實習(xí)不僅能夠讓學(xué)生更好地了解自己所學(xué)專業(yè)在實際工作中的應(yīng)用，還能提供與真實職場環(huán)境接觸的機(jī)會。在這個過程中，學(xué)生不僅能夠鍛煉自己的專業(yè)技能，還能發(fā)展實際應(yīng)用和解決問題的能力。本文將圍繞專業(yè)學(xué)校學(xué)生實習(xí)的心得體會展開討論，旨在總結(jié)實習(xí)的經(jīng)驗和感悟，為其他學(xué)生提供參考。
第二段：實習(xí)前的準(zhǔn)備工作和重要性（200字）。
在進(jìn)行實習(xí)前，學(xué)生首先要充分了解實習(xí)的任務(wù)和要求，明確自己實習(xí)期間的工作安排和目標(biāo)。此外，學(xué)生還需要提前了解公司或組織的背景和文化，并了解實習(xí)導(dǎo)師的期望和要求。實習(xí)前的準(zhǔn)備工作能夠幫助學(xué)生更好地適應(yīng)實習(xí)環(huán)境和任務(wù)，也能讓他們更加自信地應(yīng)對實習(xí)的各種挑戰(zhàn)。通過提前做準(zhǔn)備，學(xué)生能夠在實習(xí)中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，學(xué)以致用，為自己的未來職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
第三段：實習(xí)過程中的體驗和心得（400字）。
在實習(xí)的過程中，學(xué)生會接觸到各種不同的工作場景和項目任務(wù)。這些經(jīng)歷對他們的專業(yè)素養(yǎng)和個人成長都帶來了深刻的影響。一方面，實習(xí)能夠讓學(xué)生更好地了解自己所學(xué)專業(yè)的實際應(yīng)用，提升專業(yè)技能和知識，增強(qiáng)專業(yè)素養(yǎng)。另一方面，實習(xí)也需要學(xué)生具備一定的自我學(xué)習(xí)和解決問題的能力，通過與實際問題的接觸和解決，學(xué)生可以不斷提升自己的實踐能力和創(chuàng)新思維。同時，實習(xí)也能夠讓學(xué)生更好地了解自己的興趣和優(yōu)勢，調(diào)整自己的職業(yè)發(fā)展方向和目標(biāo)。
第四段：實習(xí)帶來的收獲和反思（200字）。
通過實習(xí)，學(xué)生不僅能夠提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和個人能力，還能夠獲得更多的職業(yè)準(zhǔn)備和就業(yè)機(jī)會。實習(xí)經(jīng)歷可以增加學(xué)生的履歷和經(jīng)驗，在找工作時給予學(xué)生競爭的優(yōu)勢。同時，實習(xí)也能讓學(xué)生更好地認(rèn)識自己，了解自己對于工作和職業(yè)的興趣和追求，并為未來的職業(yè)發(fā)展和目標(biāo)做出更明確的規(guī)劃。通過對實習(xí)經(jīng)歷的反思和總結(jié)，學(xué)生可以進(jìn)一步提高自己的職業(yè)競爭力，為將來的就業(yè)做好更有針對性的準(zhǔn)備。
第五段：結(jié)語和展望（200字）。
實習(xí)作為學(xué)生走向職場的過程，既是學(xué)習(xí)的延伸，也是職業(yè)發(fā)展的重要組成部分。通過實習(xí)，學(xué)生能夠更好地將所學(xué)知識與實際工作相結(jié)合，提升自己的專業(yè)技能和綜合能力。然而，實習(xí)只是學(xué)生人生中的一小步，還有更多的挑戰(zhàn)和機(jī)遇等待著他們。在未來的職業(yè)發(fā)展中，學(xué)生需要不斷積累和提升自己的能力，持續(xù)學(xué)習(xí)和成長，才能在激烈競爭的職場中脫穎而出，實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。
總結(jié)：通過實習(xí)，專業(yè)學(xué)校的學(xué)生能夠更好地了解自己所學(xué)專業(yè)的實際應(yīng)用，提升專業(yè)技能和個人能力。實習(xí)前的準(zhǔn)備工作和實習(xí)過程中的體驗和心得都對學(xué)生的職業(yè)發(fā)展和個人成長起到了重要的推動作用。通過實習(xí)，學(xué)生能夠?qū)ψ约旱穆殬I(yè)興趣和優(yōu)勢有更深入的認(rèn)識，并為自己的未來職業(yè)發(fā)展做出更明確的規(guī)劃和決策。通過對實習(xí)經(jīng)歷的反思和總結(jié)，學(xué)生能夠進(jìn)一步提高職業(yè)競爭力，為將來的就業(yè)做好更有針對性的準(zhǔn)備。
學(xué)校學(xué)生實習(xí)心得體會及感悟篇十
大學(xué)生學(xué)校實習(xí)是大學(xué)生們在校園中獲得實踐機(jī)會，提升自己能力的重要途徑。我作為一名大四學(xué)生，在過去的一年中，也參加了學(xué)校的實習(xí)項目，并且從中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和收獲。在這篇文章中，我將分享我在校園實習(xí)中的一些心得體會。
第二段：充分利用資源。
大學(xué)生進(jìn)行學(xué)校實習(xí)的最大優(yōu)勢就是可以充分利用學(xué)校資源。首先，學(xué)校實習(xí)提供了一個了解自己專業(yè)領(lǐng)域的平臺，我們可以借助專業(yè)師資和學(xué)校實驗室設(shè)備進(jìn)行實踐操作和研究。其次，學(xué)校還有豐富的圖書館資源和學(xué)術(shù)期刊，能夠幫助我們深入學(xué)習(xí)領(lǐng)域內(nèi)的理論知識和前沿動態(tài)。利用這些資源，我在實習(xí)期間深化了對專業(yè)知識的理解，拓寬了自己的學(xué)術(shù)廣度。
第三段：提升自主能力。
校園實習(xí)還能幫助我們提升自主能力。在實習(xí)過程中，我們需要自己制定實習(xí)計劃和時間安排，獨立完成實踐任務(wù)。與此同時，我們還要學(xué)會從各個方面進(jìn)行資源整合，提高解決問題的能力。例如，在我參與的一次實踐項目中，我需要自己收集研究資料、設(shè)計研究方案、組織實驗并解讀結(jié)果。通過實踐鍛煉，我逐漸培養(yǎng)了自主思考和自我管理的能力。
第四段：培養(yǎng)團(tuán)隊合作意識。
學(xué)校實習(xí)也是培養(yǎng)大學(xué)生團(tuán)隊合作意識的重要途徑。在實習(xí)項目中，我們需要與同學(xué)一起完成一些任務(wù)，共同解決實際問題。通過與團(tuán)隊合作，我認(rèn)識到每個人都有自己的優(yōu)勢，只有充分發(fā)揮自己的特長并與團(tuán)隊成員互補(bǔ)，才能更好地完成任務(wù)。此外，在團(tuán)隊合作中，我還學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見，提高了自己與他人溝通協(xié)調(diào)的能力，這些將對我今后的工作與學(xué)習(xí)帶來長遠(yuǎn)的影響。
第五段：結(jié)語。
總之，大學(xué)生學(xué)校實習(xí)是我們提升自己能力、增加實踐經(jīng)驗的重要途徑。通過充分利用學(xué)校資源，提升自主能力，培養(yǎng)團(tuán)隊合作意識，我們能夠更好地適應(yīng)未來的職業(yè)環(huán)境。因此，在校園實習(xí)中，我認(rèn)識到自身的不足之處，并且不斷完善自己。相信以后，在工作和學(xué)習(xí)中，這些寶貴的經(jīng)驗與體會將成為我前進(jìn)的動力和支撐。
學(xué)校學(xué)生實習(xí)心得體會及感悟篇十一
時間飛逝，自步入富麗中學(xué)那一刻起，日子已在不知不覺中過去兩星期了。眺望過去的兩周，我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師、和班主任的幫助下，開展聽課、上課的教學(xué)工作和班主任管理工作，每天都在學(xué)習(xí)、總結(jié)、反思中進(jìn)步著。
在實習(xí)學(xué)校，已不再像大學(xué)那樣，有老師、有作業(yè)、有考試、有工作，一一都安排好了，一步步走下來即可。在這里沒有人告訴你究竟要做什么，要如何提高自己，凡事都要主動!我們就像“初生牛犢”，有輸?shù)馁Y本，去嘗試，無論成敗，收獲的都是經(jīng)驗。
兩周來，我抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度，力爭把自己份內(nèi)事做到最好!除此之外，還幫老師打點，管理其它事務(wù)。下面是我自己點滴的感悟和收獲：
一、教學(xué)上
學(xué)習(xí)當(dāng)從模仿他人開始。首先談?wù)劼犝n體驗。我除了聽指導(dǎo)老師的課外，還積極聽其它老師的課，汲取更多的經(jīng)驗知識。初三級的語文老師都是學(xué)校的“老”教師，經(jīng)驗豐富，頗有一套教學(xué)心得，但由于應(yīng)試壓力的存在，初三的課堂基本上是比較傳統(tǒng)的，一節(jié)課四十分鐘下來，灌輸著眾多知識點。而初一、初二年級的年輕教師，有活力，教學(xué)講求新穎、有效的手段。在她們身上，有很多優(yōu)點都是我要學(xué)習(xí)的。
我的指導(dǎo)老師----吳老師，她非常重視培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，任何學(xué)生的小動作都逃不過她的眼睛，她講課從來不用帶稿，二十六年的教齡和豐富的經(jīng)驗是她教學(xué)成績卓越的保證。她熟知考點，講課總能夠貫穿知識點，啟發(fā)學(xué)生思維，整個教學(xué)過程很流暢。她朗誦能力很強(qiáng)，老當(dāng)益壯，很有激情。?老師，是個熱情開朗的好老師，她富有感染力的聲音和開朗的笑靨深深地感染了我，她的口才很棒，知識淵博，講課舉一反三，重難點突顯，講得非常清楚。教學(xué)上，我最欣賞的就是她了。梁老師，初二級的，聽了她的《桃花源記》，覺得老師很擅于課堂管理，她總能調(diào)動起學(xué)生的積極性，課堂很活躍，合作探究解決字詞翻譯，穩(wěn)重淡定。郭老師，是我們語文組唯一的男老師，聽了他的公開課《醉花陰》和《破陣子》，老師善于旁征博引，他借用錢塘江湖水的來勢洶洶來比喻豪放派，用林黛玉的憂郁氣質(zhì)來借此婉約派，對比鮮明，生動，使學(xué)生易接受，引來老師們的聲聲好評。
本周五，我有幸地上了初三(1)、(2)班兩節(jié)作文評講課。星期四吳老師問我：“兩個班的作文是由你批改的，明天有兩節(jié)課，主要是評講上星期的作文的，你去準(zhǔn)備下上課，行不?”我眼前一亮，立即應(yīng)了下來，珍惜這來之不易的鍛煉機(jī)會。沒有電腦，借用了級長辦公室的來用;上網(wǎng)找了一些作文寫作的技巧和方法;要回兩個班，共一百多份同學(xué)的作文，一一重新翻閱，在寫得好的地方做了摘錄。晚上用了兩個多小時整理，形成了一份粗略的教案。帶著疲憊的身軀入睡。第二天早上給吳老師看了，簡單地修改下，定下了稿。
課程主要分為兩部分，第一部分是評講作文《我該如何學(xué)好語文》，從破題導(dǎo)入、金榜題名、佳作欣賞到小結(jié)，我?guī)е膭畹难凵?、欣賞的視角給全班同學(xué)講解作文，學(xué)生在聽到同學(xué)作品時也非常興奮，課堂效果不錯，最后，讓科代表把佳作張貼到“學(xué)習(xí)園地”，供大家學(xué)習(xí)分享。第二部分是講作文的審題、立意和選材。審題的原則是“瞻前顧后，一字不落”，審題主是引導(dǎo)他們站在新的高度去破題，用象征義、引申義立意，或者由釋定義入手，從“是什么，為什么，怎么樣”去著手寫，嘗試用發(fā)散性思維，多角度地圍繞主旨中心寫作。立意講求新意，但不能脫離主旨。選材可以從生活著手，從名人名言著手，分點去論證，材料要精，要切題。我用三環(huán)跑道來表示這三者間的關(guān)系，審題是中心，立意是次中心，選材視野面要廣。
個人感覺，這次上課發(fā)揮一般，沒有把最好的狀態(tài)發(fā)揮出來。處理較好的地方是：設(shè)計的重點突出，條理清晰;引用事例來加深理解抽象的概念;口頭表達(dá)還可以。發(fā)揮不足的主觀原因有：準(zhǔn)備不充分，課前沒有試講，不夠自信;處理課堂突發(fā)事件時，心里有點緊張;內(nèi)容設(shè)計得有點難，高估學(xué)生的接受度?？陀^原因：課室多媒體故障，不能形象生動地展示更多學(xué)生的作品;課室空曠，回音差，即使大聲喊叫，坐后面的學(xué)生仍然聽得比較模糊。
所以，我覺得，以后自己要多克服這些弱點，才能取得進(jìn)步。
二、班主任工作
班主任是一個班級的核心靈魂，他的形為會直接影響到每一個學(xué)生，我認(rèn)為要做一個好的班主任必須做到“三勤”,即眼勤、腿勤、嘴勤。眼勤，指要善于發(fā)現(xiàn)班級內(nèi)存在的各類問題或隱患，并且要及時得當(dāng)?shù)慕鉀Q，該表揚的表揚，該批評的批評。每次我要求自己必須做到表揚時具體到人，在班級內(nèi)樹立在各方面突出的榜樣;批評時對事不對人，起到廣泛警告的作用。“先做人，后做事”，從上課最基本的尊重說起。腿勤，指班主任要有足夠的時間和精力，多往教室里跑，特別是早午讀、早操(跳繩與跑步)、放學(xué)后，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題，和學(xué)生交流，在言談中滲透教育的理念。嘴勤，指經(jīng)常和學(xué)生交流，做通他們的思想工作，特別是每次作業(yè)、單元測試后要及時找學(xué)生了解他們的想法。如：星期一，我發(fā)現(xiàn)兩個班共有十三個同學(xué)沒交作文，布置的《感悟體驗》中的題目也沒做，于是，我讓科代表一一催他們，第二天，仍然有五個同學(xué)沒交，我利用課間休息期間找他們聊天，了解情況，針對特別懶惰的學(xué)生，我要他們寫保證書，針對能力較差的學(xué)生，我讓他們先嘗試寫四百字，然后五百，六百。最終，他們都交了作文。
現(xiàn)在，我還沒能完全記住他們的名字，所以工作起來有時不太方便，我決定找出他們的初中三年的《成長記錄》，有空時多多瀏覽，以便能更深入地了解他們。
學(xué)校學(xué)生實習(xí)心得體會及感悟篇十二
大學(xué)生學(xué)校實習(xí)是大學(xué)生活中非常重要的一部分。通過實習(xí)，學(xué)生可以在校外充實自我，提升自己的能力和素養(yǎng)。我也有幸能夠參與學(xué)校實習(xí)，這段經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。在這次實習(xí)中，我不僅收獲了專業(yè)技能與實踐經(jīng)驗，還體會到了職場生活的點點滴滴。以下是我對大學(xué)生學(xué)校實習(xí)的心得體會。
首先，在學(xué)校實習(xí)中，我深刻地意識到了實踐與理論之間的差距。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了大量的理論知識，但實際操作起來卻并非如此簡單。通過實習(xí)，我才真正領(lǐng)悟到知識的運用要靠經(jīng)驗和實踐來積累。學(xué)校實習(xí)讓我們有機(jī)會將所學(xué)的理論知識應(yīng)用到實際中去，從而加深對知識的理解和記憶，并對實際操作中遇到的困難和問題有更好的處理經(jīng)驗。
其次，學(xué)校實習(xí)讓我感受到了真實的職場氛圍。在學(xué)校里，無論是課堂上還是社團(tuán)活動中，我們都是相對自由，沒有太大的壓力和責(zé)任。但在實習(xí)中，不僅需要按照工作時間和工作內(nèi)容進(jìn)行安排，還需要與團(tuán)隊成員們協(xié)調(diào)合作，承擔(dān)起職責(zé)和任務(wù)。與此同時，要適應(yīng)工作的節(jié)奏和團(tuán)隊的工作方式。這些經(jīng)歷讓我對未來的職場生活有了更為真實的認(rèn)識，也更加明白在職場上的成功取決于自己的能力和付出。
第三，學(xué)校實習(xí)還讓我提升了自己的溝通和協(xié)調(diào)能力。在實習(xí)過程中，與同事之間的良好溝通和合作非常關(guān)鍵。只有通過有效的溝通，才能明確工作目標(biāo)、任務(wù)分配和進(jìn)程控制，實現(xiàn)團(tuán)隊的順利運作。在實習(xí)期間，我們也經(jīng)常需要與其他部門或者是學(xué)生的家長進(jìn)行溝通，這要求我們要有良好的溝通技巧和耐心。通過這樣的實習(xí)體驗，我學(xué)到了如何與不同背景的人進(jìn)行有效地溝通和協(xié)調(diào)，這將對我的未來職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
第四，學(xué)校實習(xí)讓我進(jìn)一步明確了自己的職業(yè)規(guī)劃。通過實習(xí)，我更加清楚地了解了自己的興趣和喜好，也更加了解了自己在工作中的優(yōu)勢和不足。在實習(xí)中，我意識到我對教育領(lǐng)域有著濃厚的興趣，而且在教學(xué)和管理方面有一定的潛力。這次實習(xí)讓我對未來的職業(yè)道路有了更加明確的方向，也讓我知道了應(yīng)該怎樣提升自己的能力和素質(zhì)來適應(yīng)職業(yè)發(fā)展的需求。
最后，學(xué)校實習(xí)是一個鍛煉自我的機(jī)會。通過實習(xí)，我們不僅可以運用所學(xué)知識，也可以面對各種挑戰(zhàn)和困難。這種鍛煉讓我變得更加自信和堅韌，也讓我體會到了成長和進(jìn)步的快樂。無論是解決實踐問題還是應(yīng)對各種職場挑戰(zhàn)，實習(xí)讓我逐漸形成了良好的工作習(xí)慣和積極的工作態(tài)度。這些都是在大學(xué)期間無法獲得的，只有通過實踐才能真正體驗到的。
總之，大學(xué)生學(xué)校實習(xí)是一次寶貴的經(jīng)歷。通過實習(xí)，我們能夠?qū)⒗碚撝R與實際操作相結(jié)合，了解職場的真實情況，提升自己的能力和素養(yǎng)。同時，實習(xí)也是自我成長和提升的機(jī)會，讓我們逐漸形成職業(yè)規(guī)劃，并鍛煉自己的責(zé)任心和團(tuán)隊合作能力。我相信，通過這次實習(xí)的經(jīng)歷，我將在未來的職業(yè)生涯中取得更加輝煌的成就。
學(xué)校學(xué)生實習(xí)心得體會及感悟篇十三
2020年x月13日，我早早地起了床，稍微整理了下自己，然后滿懷熱情地召喚其他和我一起到xx實習(xí)的同學(xué)一起去實習(xí)工廠。作為這次到xx實習(xí)的組長，我提前一兩天已經(jīng)逐個給他們講了實習(xí)安排事項和要求。并提前兩天通過網(wǎng)絡(luò)對xx有了個面的了解，然后到教室自習(xí)了兩天大二學(xué)的微生物和生物化學(xué)實驗。我相信好的準(zhǔn)備一定會是成功的一半的!
說實話，開始到工廠的時候還是有點失望，畢竟跟我原來想象的現(xiàn)代化的食品工廠還是有距離，研究所的設(shè)施相對于學(xué)校這種研究性實驗室還是不能等同。這里更多的是比較有歷史的設(shè)備，開始的時候，還用不來這種設(shè)備，但是經(jīng)過老師的耐心講解，沒有到一個星期我們幾乎都能用這些“老古董”了!從中我體會到，其實這些老實驗裝置是需要真正技術(shù)的，才能真正的發(fā)揮出學(xué)到的知識。學(xué)校的知識，只有在實踐中才能發(fā)揮作用。在學(xué)校的有些實驗操作，在工廠就不那么有用了。比如，學(xué)校的物品很齊全，而且很多實驗用品都是老師已經(jīng)跟你配好了的，但是在工廠里面，你必須自己配兌，這就更考驗我們的實際操作能力了。
在這段實習(xí)的時間，我受益匪淺。我認(rèn)識到了作為一個食品行業(yè)，技術(shù)的關(guān)鍵性!先進(jìn)的技術(shù)，可以提高生產(chǎn)力，從而提高公司的生產(chǎn)效益;我明白了作為一個食品行業(yè)，衛(wèi)生安全的重要性，我和另外兩位同學(xué)做衛(wèi)生檢驗的項目，因此我們對這一點是認(rèn)識非常深的。就像老師說的一樣，衛(wèi)生檢驗是食品的“眼睛”，它關(guān)系著廣大消費群眾的生命安全;我懂得了作為食品行業(yè)，工廠的規(guī)范性，從進(jìn)出大門的嚴(yán)格把關(guān)，再到車間里面消毒滅菌，研究所衛(wèi)生檢驗報告的呈報，都是那么的規(guī)范與嚴(yán)格。
xx會議室里面的那句“有容乃大，誠信為王”深深的吸引了我。xx用誠信的服務(wù)態(tài)度，服務(wù)著社會。我想這也是為什么這個公司要用xx為名的原因了，有大海一樣博大的胸懷，有著誠信的王者風(fēng)范。的確，誠信是一個企業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展必不可少的企業(yè)精神。
馬上實習(xí)就要完了，說實話現(xiàn)在還很舍不得了。相對于我們其他同學(xué)我們是實習(xí)的最久的，雖然我吃了將近一個月的方便面、炒飯，自己瘦了很多。但是我覺得還是很值得，畢竟我學(xué)到了一些實際的操作和工廠的運作模式，我又有了一群志同道合的朋友，以及通過實習(xí)，我覺得我的人生更明朗了。
最后在這里，我感謝xx的接納，感謝研究所老師的關(guān)懷，感謝我的師傅x大姐，在實際操作中的諄諄教導(dǎo)。
學(xué)校學(xué)生實習(xí)心得體會及感悟篇十四
大學(xué)生只有不斷學(xué)習(xí)新的知識，不斷的用知識來武裝自己的大腦，才會更好的工作。大學(xué)生學(xué)習(xí)新知識的最好方法就是去參加實習(xí)或者社會實踐，下面是整理的關(guān)于大學(xué)生認(rèn)識實習(xí)感悟及心得體會，歡迎閱讀參考!
兩個月的實習(xí)瞬息即過，本站為大家?guī)磉@篇實習(xí)，了自己表現(xiàn)，有欣慰也有不足，希望這篇大學(xué)生
實習(xí)總結(jié)
可以供大家作為參考范例。
認(rèn)識并融入這個團(tuán)隊，一直是這兩個月對自己的要求。學(xué)習(xí)是拉近距離、融入團(tuán)隊的最好辦法，兩個月的時間里，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)下，向行業(yè)學(xué)習(xí)知識，向前輩請教經(jīng)驗，向同事傳授工作技巧，正是在這個過程中，認(rèn)識到自己的弱處和不足，也深刻體會到了團(tuán)隊的力量和魅力。
來xx見習(xí)期間，心境有時還顯浮躁，做事偶爾還有粗心;這兩點是在日后須牢記心中，并不斷努力改進(jìn)的地方。相信，通過踏踏實實做事，謙虛低調(diào)做人，并在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，自己會在中糧得到很好的成長，也會為大中糧的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量!和不足，也深刻體會到了團(tuán)隊的力量和魅力。
在學(xué)習(xí)中做事。任何細(xì)節(jié)都有它的專業(yè)規(guī)律，任何人都有其獨特比較優(yōu)勢;養(yǎng)成個性謙虛才能不斷進(jìn)步，踏實肯干才能表現(xiàn)專業(yè)。在中糧見習(xí)的期間內(nèi)，努力做好任何一件事情，用心記錄每一個積累。在人力資源部期間，與同事一起完成集團(tuán)軍轉(zhuǎn)干招聘、特貼申報、京外調(diào)干、檔案數(shù)據(jù)完善等工作;在小麥加工事業(yè)部期間，負(fù)責(zé)文件取放，并與同事一起編寫單元20xx年度戰(zhàn)略規(guī)劃。通過踏踏實實的做事，讓自己有了進(jìn)步的機(jī)會，也讓自己感受到自己的價值所在。
大學(xué)生外出實習(xí)，已經(jīng)是相當(dāng)正常的事情。因為實習(xí)是每個學(xué)生踏入社會的橋梁，它是每個大學(xué)生踏入社會的一個中轉(zhuǎn)站。有學(xué)校安排，有自己申請，但是目的都是讓自己學(xué)到更多的知識，擁有更多的工作經(jīng)驗，不指望在以后的工作會一帆風(fēng)順，但是實習(xí)后再參加工作，會有良好的基礎(chǔ)，在工作中不會像個無頭蒼蠅一樣到處亂撞。
在學(xué)校的安排下，我和同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下到××車間進(jìn)行實習(xí)，工作實踐，培養(yǎng)我們的動手能力。在老師的帶領(lǐng)下，我們來到工廠，首先講的是車間的
規(guī)章制度
，然后說一些注意事項，在老師的帶領(lǐng)下，我們先看著那些前輩操作，在一旁學(xué)習(xí)，聽他們講工作流程。然后在他們的指導(dǎo)下開始動手操作，剛開始我們很不熟練，但是慢慢的我們開始單獨工作，雖然有的時候速度跟不上，但是進(jìn)步還是很大的，我相信熟能生巧，水滴石穿。這個社會是現(xiàn)實的，不管是什么都會從利益出發(fā)，人的貪婪永遠(yuǎn)是改變不了的。就算我們出來實習(xí)，也是有所圖，不然什么收獲都沒有，做什么都沒有了意義，現(xiàn)在就來談?wù)勎疫@次
實習(xí)心得體會
及收獲。
在這次的實習(xí)中，我們明白了這個社會不斷在進(jìn)步，如果我們停滯不前，遲早會被這個社會所淘汰，只有不斷學(xué)習(xí)新的知識，不斷的用知識來武裝自己的大腦，才會更好的工作。在工作中，要虛心好學(xué)，做事勤快，嚴(yán)格遵守公司企業(yè)的規(guī)章制度。在工作時要認(rèn)真，如果出了什么差錯后悔都晚了。
而我在實習(xí)的過程中，收獲也是相當(dāng)?shù)亩?。在實?xí)中我們將課堂上學(xué)到的理論知識運用到工作實踐去，在這個磨合的過程中，我們更加了解社會工作，對自己所學(xué)專業(yè)也更加的了解，從中我們還掌握了一定的工作經(jīng)驗。在實習(xí)中，我們明白了自己的不足，然后我們會彌補(bǔ)我們的不足，讓我們自己做到最好。在實習(xí)中，收獲最大的應(yīng)該就是工作經(jīng)驗，這些只有在動手實踐中慢慢的積累，在課堂上是學(xué)不到的，我也知道了工作經(jīng)驗和理論知識都是一樣的重要，缺一不可，所以在以后我會不斷努力。
謝謝學(xué)校安排的這次實習(xí)，讓我成熟了很大，實習(xí)結(jié)束后，我發(fā)現(xiàn)我的心理年齡長大了很多，做事做人也會更加為重了。在實習(xí)中少不了老師同學(xué)還有前輩的支持鼓勵，謝謝你們。
第二篇：
轉(zhuǎn)眼間實習(xí)就結(jié)束了，每一份實習(xí)工作，對于一個大學(xué)生而言，都是既辛苦又難忘的寶貴財富。進(jìn)行了辛勤的實習(xí)工作后，如何來進(jìn)行呢?本站為大家?guī)硪韵逻@篇大學(xué)生實習(xí)的實習(xí)總結(jié)可以可以供大家作為參考。
前言：“ 沒有實習(xí)，就沒有發(fā)言權(quán) ” ,只有親身經(jīng)歷過才會有那種超乎平常的感覺。我與社會的接觸并不多。其實學(xué)校要求我們參加認(rèn)識實習(xí) , 無非是想讓我們提前接觸社會 , 了解社會 , 這樣才不會在真正走上社會的時候找不到生活的重心 , 于是我才決定這個假期要真正的去接觸社實踐是檢驗真理的惟一標(biāo)準(zhǔn)。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了很多理論知識，但是如果我們在實際當(dāng)會 , 品嘗社會的酸甜苦辣。 中不能靈活運用，那就等于沒有學(xué)。實習(xí)就是將我們在課堂上學(xué)的理論知識運用到實戰(zhàn)中。
我們怎樣才能把課本上的知識靈活恰當(dāng)?shù)倪\用到生活、工作當(dāng)中去，成為對別人對社會有用的人才?我們怎樣才能適應(yīng)當(dāng)今飛速發(fā)展的社會，怎樣才能確定自己的人生坐標(biāo)，實現(xiàn)自己的人生價值呢?抱著這種想法，經(jīng)人介紹我走進(jìn)了長春前進(jìn)大街肯德基店。在那里，我學(xué)到許多書本上所沒有的社會實踐知識，體會到了工作的一些難處，學(xué)會了如何處世，怎樣把事做對做好，清楚了自身的不足更明確了自己以后要怎樣努力去完善自己，為畢業(yè)后走上工作崗位而奠定基礎(chǔ)。
再這段實踐里我得到了許多體會與認(rèn)識，理解了學(xué)院為什么一直強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)我們社會實踐能力，現(xiàn)我將這短短的工作經(jīng)歷總結(jié)做出實踐報告如下，請老師予以指導(dǎo)。
鍛煉自身的社會活動能力，了解社會現(xiàn)實，從實踐中拉進(jìn)了與社會的距離，認(rèn)清一些社會問題,看清一些社會現(xiàn)象,在社會大課堂里，經(jīng)風(fēng)雨、見世面，檢驗知識，培養(yǎng)能力，磨練意志，使自身得到啟迪，增強(qiáng)社會責(zé)任感。在實踐中認(rèn)識社會、增長才干、提高自身素質(zhì)、為日后真正走進(jìn)社會鋪定基石。
開始時要試工一天，工作6個小時。試工期間，我被安排到大廳工作。及時收拾客人用餐后留下的垃圾，保持大廳的整潔是工作的重點，同時還必須兼顧廁所的衛(wèi)生。別看廁所只有小小的一塊地方，拖起來不費吹灰之力。但是在用餐高峰，往往前腳我剛拖完，還沒等地板干掉就有3、4位顧客連著使用，地面有張亂不堪了。在我手忙腳亂之際，只見大廳的阿姨，動作馬力，總能在第一時間里把所有的工作做好。速度之快讓我佩服不已。
有人會說，用餐高峰時的確辛苦。但是到了低峰就輕松了吧。一開始我也是這么想的。我面試的這家餐廳設(shè)在前進(jìn)大街上，和鬧市區(qū)的生意不能比。過了吃飯時間，餐廳生意就會明顯淡下來。在低峰時段，大廳的托盤都收好了、廁所的地面拖干凈了、洗手臺也幾經(jīng)擦的一塵不染，似乎已經(jīng)沒有什么事情要做了，但是總不能就垂手站著吧。于是趕忙請教阿姨——你可以把玻璃擦一下。特別是門上的玻璃，客人進(jìn)出時手會碰到玻璃上，玻璃很容易花掉。大廳的地面上有一些散落的食物碎片看到嗎?把地掃一下。垃圾要經(jīng)常用導(dǎo)壓棒壓一下。如果壓好以后，垃圾超過垃圾桶的3/4就要準(zhǔn)備換一個新的垃圾袋了。收好的托盤要用消毒水擦拭、消毒，然后送到柜臺上，保證柜臺托盤的是數(shù)量。盛放吸管的盒子要定期察看，如果吸管數(shù)量不夠要及時補(bǔ)充。經(jīng)常到餐廳的外圍看看。如果有煙頭、樹葉、紙屑要及時清掃，保持餐廳外圍環(huán)境的整潔。人不多的時候，還可以把外圍的地板拖一下。
以上幾點是我在肯德基工作時的實習(xí)，雖已過去，但這將是一份最寶貴的財富，在我以后的人生旅途中，它將發(fā)揮重大的作用。
時間飛逝，自步入富麗中學(xué)那一刻起，日子已在不知不覺中過去兩星期了。眺望過去的兩周，我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師、和班主任的幫助下，開展聽課、上課的教學(xué)工作和班主任管理工作，每天都在學(xué)習(xí)、總結(jié)、反思中進(jìn)步著。
在實習(xí)學(xué)校，已不再像大學(xué)那樣，有老師、有作業(yè)、有考試、有工作，一一都安排好了，一步步走下來即可。在這里沒有人告訴你究竟要做什么，要如何提高自己，凡事都要主動!我們就像“初生牛犢”，有輸?shù)馁Y本，去嘗試，無論成敗，收獲的都是經(jīng)驗。
兩周來，我抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度，力爭把自己份內(nèi)事做到最好!除此之外，還幫老師打點，管理其它事務(wù)。下面是我自己點滴的感悟和收獲：
學(xué)習(xí)當(dāng)從模仿他人開始。首先談?wù)劼犝n體驗。我除了聽指導(dǎo)老師的課外，還積極聽其它老師的課，汲取更多的經(jīng)驗知識。初三級的語文老師都是學(xué)校的“老”教師，經(jīng)驗豐富，頗有一套教學(xué)心得，但由于應(yīng)試壓力的存在，初三的課堂基本上是比較傳統(tǒng)的，一節(jié)課四十分鐘下來，灌輸著眾多知識點。而初一、初二年級的年輕教師，有活力，教學(xué)講求新穎、有效的手段。在她們身上，有很多優(yōu)點都是我要學(xué)習(xí)的。
我的指導(dǎo)老師----吳老師，她非常重視培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，任何學(xué)生的小動作都逃不過她的眼睛，她講課從來不用帶稿，二十六年的教齡和豐富的經(jīng)驗是她教學(xué)成績卓越的保證。她熟知考點，講課總能夠貫穿知識點，啟發(fā)學(xué)生思維，整個教學(xué)過程很流暢。她朗誦能力很強(qiáng)，老當(dāng)益壯，很有激情。?老師，是個熱情開朗的好老師，她富有感染力的聲音和開朗的笑靨深深地感染了我，她的口才很棒，知識淵博，講課舉一反三，重難點突顯，講得非常清楚。教學(xué)上，我最欣賞的就是她了。梁老師，初二級的，聽了她的《桃花源記》，覺得老師很擅于課堂管理，她總能調(diào)動起學(xué)生的積極性，課堂很活躍，合作探究解決字詞翻譯，穩(wěn)重淡定。郭老師，是我們語文組唯一的男老師，聽了他的公開課《醉花陰》和《破陣子》，老師善于旁征博引，他借用錢塘江湖水的來勢洶洶來比喻豪放派，用林黛玉的憂郁氣質(zhì)來借此婉約派，對比鮮明，生動，使學(xué)生易接受，引來老師們的聲聲好評。
本周五，我有幸地上了初三(1)、(2)班兩節(jié)作文評講課。星期四吳老師問我：“兩個班的作文是由你批改的，明天有兩節(jié)課，主要是評講上星期的作文的，你去準(zhǔn)備下上課，行不?”我眼前一亮，立即應(yīng)了下來，珍惜這來之不易的鍛煉機(jī)會。沒有電腦，借用了級長辦公室的來用;上網(wǎng)找了一些作文寫作的技巧和方法;要回兩個班，共一百多份同學(xué)的作文，一一重新翻閱，在寫得好的地方做了摘錄。晚上用了兩個多小時整理，形成了一份粗略的教案。帶著疲憊的身軀入睡。第二天早上給吳老師看了，簡單地修改下，定下了稿。
課程主要分為兩部分，第一部分是評講作文《我該如何學(xué)好語文》，從破題導(dǎo)入、金榜題名、佳作欣賞到小結(jié)，我?guī)е膭畹难凵?、欣賞的視角給全班同學(xué)講解作文，學(xué)生在聽到同學(xué)作品時也非常興奮，課堂效果不錯，最后，讓科代表把佳作張貼到“學(xué)習(xí)園地”，供大家學(xué)習(xí)分享。第二部分是講作文的審題、立意和選材。審題的原則是“瞻前顧后，一字不落”，審題主是引導(dǎo)他們站在新的高度去破題，用象征義、引申義立意，或者由釋定義入手，從“是什么，為什么，怎么樣”去著手寫，嘗試用發(fā)散性思維，多角度地圍繞主旨中心寫作。立意講求新意，但不能脫離主旨。選材可以從生活著手，從名人名言著手，分點去論證，材料要精，要切題。我用三環(huán)跑道來表示這三者間的關(guān)系，審題是中心，立意是次中心，選材視野面要廣。
個人感覺，這次上課發(fā)揮一般，沒有把最好的狀態(tài)發(fā)揮出來。處理較好的地方是：設(shè)計的重點突出，條理清晰;引用事例來加深理解抽象的概念;口頭表達(dá)還可以。發(fā)揮不足的主觀原因有：準(zhǔn)備不充分，課前沒有試講，不夠自信;處理課堂突發(fā)事件時，心里有點緊張;內(nèi)容設(shè)計得有點難，高估學(xué)生的接受度?？陀^原因：課室多媒體故障，不能形象生動地展示更多學(xué)生的作品;課室空曠，回音差，即使大聲喊叫，坐后面的學(xué)生仍然聽得比較模糊。
所以，我覺得，以后自己要多克服這些弱點，才能取得進(jìn)步。
班主任是一個班級的核心靈魂，他的形為會直接影響到每一個學(xué)生，我認(rèn)為要做一個好的班主任必須做到“三勤”,即眼勤、腿勤、嘴勤。眼勤，指要善于發(fā)現(xiàn)班級內(nèi)存在的各類問題或隱患，并且要及時得當(dāng)?shù)慕鉀Q，該表揚的表揚，該批評的批評。每次我要求自己必須做到表揚時具體到人，在班級內(nèi)樹立在各方面突出的榜樣;批評時對事不對人，起到廣泛警告的作用?！跋茸鋈耍笞鍪隆?，從上課最基本的尊重說起。腿勤，指班主任要有足夠的時間和精力，多往教室里跑，特別是早午讀、早操(跳繩與跑步)、放學(xué)后，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題，和學(xué)生交流，在言談中滲透教育的理念。嘴勤，指經(jīng)常和學(xué)生交流，做通他們的思想工作，特別是每次作業(yè)、單元測試后要及時找學(xué)生了解他們的想法。如：星期一，我發(fā)現(xiàn)兩個班共有十三個同學(xué)沒交作文，布置的《感悟體驗》中的題目也沒做，于是，我讓科代表一一催他們，第二天，仍然有五個同學(xué)沒交，我利用課間休息期間找他們聊天，了解情況，針對特別懶惰的學(xué)生，我要他們寫
保證書
，針對能力較差的學(xué)生，我讓他們先嘗試寫四百字，然后五百，六百。最終，他們都交了作文。
現(xiàn)在，我還沒能完全記住他們的名字，所以工作起來有時不太方便，我決定找出他們的初中三年的《成長記錄》，有空時多多瀏覽，以便能更深入地了解他們。
除了教學(xué)和班主任工作外，這個星期我跟隨吳老師負(fù)責(zé)一項朗誦訓(xùn)練任務(wù)，主要對象是初二級兩個班參加番禺區(qū)學(xué)校誦讀比賽的選手。誦讀的內(nèi)容是配樂進(jìn)行的，主要有《紅樓夢》《三國演義》《繁星春水》《關(guān)雎》等詩篇。要給學(xué)生一杯水，首先自己要有一桶水。于是，我跟其它老師借來朗誦的書籍，自己先啃。然后上網(wǎng)搜查視頻，模仿。覺得自己去支教，其實就是一個學(xué)習(xí)的過程，發(fā)現(xiàn)自己哪方便存在問題，跟進(jìn)，補(bǔ)上。
剛好逢上九月十號教師節(jié)，我收到了生平第一份教師節(jié)禮物----賀卡。禮物雖小，情意卻重。我會深深地收藏好它的?？粗切┩嵬嵝毙钡淖?，看著樸實的“教師節(jié)快樂”話語，心里甭提有多幸福。沾了其它老師的光，我吃了五十磅的水果大蛋糕，還去騎自行車環(huán)游星河灣領(lǐng)取獎品，晚上去味道館吃個大餐，充分感覺到集體的溫暖。
天時，地利，人和，我覺得人和是最重要的。我堅信通過這一段時間的實習(xí)，從中獲得的實踐經(jīng)驗將使我受益終生，并在今后的實際工作中得到驗證。我堅信，頂崗實習(xí)不僅僅是學(xué)習(xí)專業(yè)技能和彌補(bǔ)自身不足，更重要的是它是一筆一生都享用不盡的寶貴財富。我期望將大學(xué)學(xué)到的理論知識用于實際工作中去，實現(xiàn)自己的愿望。我會繼續(xù)保持謙虛好學(xué)的態(tài)度，不斷總結(jié)，不斷反思，不斷進(jìn)步!
學(xué)校學(xué)生實習(xí)心得體會及感悟篇十五
時光如白駒過隙般轉(zhuǎn)瞬即逝，回顧這近一個多月的實習(xí)支教生活，真的感概萬千，有太多的話想說，有太多的的不舍，有太多的收獲，過往的經(jīng)歷在我腦中翻動著，這次支教實習(xí)生活必將成為我人生中得一次難忘的經(jīng)歷。
心里想著這就是我實習(xí)的地方，多少有點擔(dān)心，在我面前是我人生中從未遇到的挑戰(zhàn)，還好這里的老師和領(lǐng)導(dǎo)很熱情，以來就熱情的招待我們。我想無論我前面的困難有多大，既然我選擇了就應(yīng)該勇敢的接受。我實習(xí)生活正式開始了。我的實習(xí)分為以下幾篇：
1.學(xué)校篇。
進(jìn)入學(xué)校，我們沒有立即投入教學(xué)中，而是先了解學(xué)校各方面的情況。通過老師的介紹以及自己的觀察。我對學(xué)校有了一個初步的了解。芒辛中心學(xué)校的規(guī)模很小，在職是老師僅有三十幾人。到學(xué)校之初，學(xué)校給我們沒人都安排了比較有經(jīng)驗的老師指導(dǎo)我們。
2、生活篇。
這里的生活條件雖然不是很好，但卻比我想象中的好得多。我本身也是出生在農(nóng)村。在我上學(xué)的時候環(huán)境還不如這里，因此對于這樣的條件我還是比較滿意的，因此在這一-個星期我已經(jīng)適應(yīng)的這樣的環(huán)境了。并且在這里我發(fā)現(xiàn)老師和學(xué)生吃飯的方式很有特點。我們老師和學(xué)生一塊兒吃飯，飯菜也挺可口的。但是最難熬的是周末，老師們基本上都回家了，所以經(jīng)常性的學(xué)校只剩下我們幾個。
3、聽課篇。
就是我的指導(dǎo)老師。她從事三十多年的教學(xué)，我感覺他特別值得我學(xué)習(xí)。比如他的教學(xué)邏輯很嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)目標(biāo)很明確，能很好的把握一堂課的重難點和時間。并且板書設(shè)計的很好使人一目了然。當(dāng)然還有其他一些老師上課時的游刃有余，深入淺出，娓娓道來。
4.工作篇。
在實習(xí)期間，我不僅要進(jìn)行教學(xué)工作實習(xí)，同時，還要幫助書記主任工作。來第二天就開始給學(xué)生上課了，我感到很榮幸也很高興。我想我一定要抓住這次機(jī)會。我認(rèn)為我的工作重點是：學(xué)以致用，認(rèn)真鉆研，鉆研教學(xué)，提高教學(xué)。并準(zhǔn)備為之努力。在實習(xí)支教期間，我深深的感受到，要上完一堂課不難，可是要上好一堂課卻要求我花大力氣去鉆研教材，設(shè)計教案，組織教學(xué)?；谶@些考慮，我認(rèn)識到作為一名實習(xí)生，我對于教學(xué)工作需要學(xué)習(xí)的東西太多，態(tài)度要虛心，學(xué)習(xí)要刻苦，鉆研要踏實。這樣，就要求自己更加把教學(xué)工作作為一項長期的首要的工作去抓。事實證明，我積極地與指導(dǎo)老師交流，學(xué)習(xí)她的各種教學(xué)經(jīng)驗，認(rèn)真鉆研教材，用心備課，細(xì)致認(rèn)真批改作業(yè)，一心撲在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)上，雖然不敢說有怎樣的成績，但我自認(rèn)為我做到了一個老師應(yīng)該做的，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對待教學(xué)，做到了對學(xué)生負(fù)責(zé)，也做到了對自己負(fù)責(zé)。在這四個月中，我感覺我積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗，我成長成為一名教學(xué)一絲不茍的教師。而這也必將對我今后的學(xué)習(xí)和教學(xué)有著重要的作用。
5.收獲篇。
支教的一個多月，很快過去了。在這里，我收獲最大的是成長，我逐漸由一名師范生蛻變成為一名人民教師。教學(xué)的收獲，使我更坦然的給學(xué)生傳授知識。使我更加了解學(xué)生，學(xué)會了如何處理師生之間的關(guān)系。使我越來越堅定教師這一職業(yè)，在今后我也將不斷地努力學(xué)習(xí)，真正走上教師這一崗位必定會做到為人師表。認(rèn)真的對待教學(xué)。
如果說，當(dāng)初只是對支教生活的憧憬，假設(shè)。那么這一個月的支教過程中，我真真切切的感受到了平淡，一種至美的境界!我相信我會把它永遠(yuǎn)銘記于心，體會其中的滋味。
學(xué)校學(xué)生實習(xí)心得體會及感悟篇十六
隨著教育改革的不斷深入，小學(xué)生實習(xí)已經(jīng)成為了一項必要的課程。今年暑假，我有幸獲得了小學(xué)校的實習(xí)機(jī)會，這是我人生中的一次珍貴經(jīng)歷。在這段時間里，我深刻感受到了小學(xué)教育的魅力，也學(xué)到了很多東西。
第一段：視察名師課堂，領(lǐng)略教育大家的風(fēng)采。
在實習(xí)的第一周，我們跟隨教師們進(jìn)入了課堂。這個時候，我們才真正意識到教師的工作是何其不易。所有的工作都要安排妥當(dāng)，而且要注意學(xué)生的心理。在認(rèn)真聽課的過程中，我們也發(fā)現(xiàn)了許多名師的教學(xué)技巧和特點，如某老師講解活潑有趣，某老師知識淵博，某老師耐心教導(dǎo)等。通過這些觀察，我們更深入地認(rèn)識到一名優(yōu)秀教師的特質(zhì)和魅力所在。與此同時，在這個過程中我們還發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，比如說我們的語言表達(dá)不夠清楚、教學(xué)經(jīng)驗不足等方面。經(jīng)過這次實習(xí)，我們對小學(xué)教育也有了更深入的了解。
第二段：與孩子交流，增加與孩子相處的技巧。
通過實習(xí)，我發(fā)現(xiàn)與孩子們相處，特別是跟那些好動、愛說話的孩子相處真的不容易?？墒?，如果學(xué)會了一些小技巧，就可以事半功倍。我們要適應(yīng)孩子的性格，并與其溝通，進(jìn)而產(chǎn)生共鳴。在與孩子玩耍，跟他們聊天的同時，我們更能充分感受到他們的真誠和純潔。在實習(xí)的過程中，我們還通過與學(xué)生互動了解到了自己的一些優(yōu)點和缺點，可以才能及時糾正自己，提高自己的素質(zhì)。
第三段：重視課外活動，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
小學(xué)校實習(xí)還讓我們切身體會到了小學(xué)教育為學(xué)生綜合發(fā)展提供的重要幫助。比如體育課上，我們發(fā)現(xiàn)老師注重與學(xué)生互動，著重培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，學(xué)生之間常常一起討論如何合作，從而更好地完成任務(wù)。此外，小學(xué)校注重每周一次的課外活動，除了讓孩子們鍛煉身體，還能夠提高他們各個方面的素質(zhì)。在實習(xí)的時候，我們也參與了這些活動，發(fā)現(xiàn)這種方式對孩子的成長十分有益，學(xué)校抓住了孩子們興趣愛好和需求，多方面提高孩子的素質(zhì)。
第四段：分擔(dān)教師的工作，增加團(tuán)隊意識。
實習(xí)讓我們更多的了解到了教師本身的工作和壓力，也讓我們認(rèn)識到了團(tuán)隊合作的重要性。在此期間，我們積極參與老師們的工作、準(zhǔn)備和教學(xué)。比如，在某節(jié)課當(dāng)中，我們輔導(dǎo)學(xué)生完成一道數(shù)學(xué)作業(yè)，幫助老師分發(fā)學(xué)習(xí)資料等等。在這個過程中，我們發(fā)現(xiàn)教育是一個團(tuán)隊的事情，需要彼此協(xié)作，共同推進(jìn)學(xué)生的成長。經(jīng)過實習(xí)，我們增加了團(tuán)隊合作的信心和能力。
第五段：總結(jié)實習(xí)的收獲，對未來有更深入的認(rèn)識。
小學(xué)學(xué)校實習(xí)是我人生中的一次難忘經(jīng)歷，這段時間的經(jīng)歷讓我對教育有了更深入的認(rèn)識。在實習(xí)當(dāng)中，可以看到孩子們天真的笑容和對未來的向往，對教育的使命感更加深入了解。這次實習(xí)讓我深刻體會到教育的重要性，學(xué)會了跳出自己的視角和思考，更好地了解孩子們，幫助孩子們成長。
總之，小學(xué)校實習(xí)讓我們更深入地了解教育，增加了我們的視野和經(jīng)驗。在未來的學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中，我們會努力將實習(xí)當(dāng)中學(xué)到的素質(zhì)、技巧和成果融入到實際生活當(dāng)中，更好地幫助自己成長、規(guī)劃未來。
學(xué)校學(xué)生實習(xí)心得體會及感悟篇十七
小學(xué)生學(xué)校實習(xí)的一個重要目的就是令學(xué)生更深入地認(rèn)識學(xué)校，了解學(xué)校的管理機(jī)制以及體系，并熟悉提供課程的師資力量和教育資源。此外，小學(xué)生學(xué)校實習(xí)也是一種常識學(xué)習(xí)的機(jī)會。學(xué)生可以了解許多有關(guān)組織架構(gòu)和日常維護(hù)的知識，例如如何協(xié)調(diào)學(xué)生、家長、教師和學(xué)校管理層，如何促進(jìn)課程計劃和實現(xiàn)目標(biāo)，以及如何開展社會教育和學(xué)校企劃等等。
二、工程實踐技能學(xué)習(xí)。
小學(xué)生學(xué)校實習(xí)還是一種工程實踐和技能學(xué)習(xí)的機(jī)會。學(xué)生可以通過實際操作學(xué)習(xí)如何運用所學(xué)的技能和知識，應(yīng)對實際情況。例如，可能會有機(jī)會參加學(xué)校門衛(wèi)和維修服務(wù)等日常活動，了解如何保持校園的整潔和安全，并掌握必要的維護(hù)技能。不僅如此，學(xué)生還能學(xué)習(xí)團(tuán)隊協(xié)作和延伸輔導(dǎo)技能。這樣，小學(xué)生將能夠逐漸成為獨立的學(xué)習(xí)者和做事者。
三、發(fā)掘潛能。
小學(xué)生學(xué)校實習(xí)也是一種發(fā)掘和發(fā)展?jié)撃艿臋C(jī)會。這個時期的孩子正處于啟蒙時期，需要得到合適的引導(dǎo)和培養(yǎng)，以幫助他們認(rèn)識自己的興趣愛好和長項。而這正是小學(xué)生學(xué)校實習(xí)的意義所在。實習(xí)學(xué)生往往需要擔(dān)任一些職能或管理角色。在與助理過程中，學(xué)生會逐漸發(fā)現(xiàn)自己擅長什么，也會逐漸建立自己的職業(yè)生涯愿景。這樣，小學(xué)生的思想世界將逐漸得以建立。
四、思考學(xué)習(xí)方向。
小學(xué)生學(xué)校實習(xí)還具有一定的反思意義。學(xué)生可以回顧自己的學(xué)習(xí)軌跡，思考自己的學(xué)術(shù)及生活目標(biāo)，選擇最合適的學(xué)習(xí)方向及其后的人生道路。例如，在實習(xí)過程中，學(xué)生可能會發(fā)現(xiàn)自己長期希望向制造領(lǐng)域發(fā)展，或是向文學(xué)方向演進(jìn)。借助學(xué)校實習(xí)的機(jī)會，學(xué)生可以了解更多有關(guān)目標(biāo)職業(yè)及其發(fā)展方向的信息，從而確定自己的未來方向。
五、增加社會體驗。
最后，小學(xué)生學(xué)校實習(xí)還可以增加學(xué)生的社會體驗。實習(xí)學(xué)生將得到機(jī)會了解社會和社區(qū)。在學(xué)校和學(xué)生社區(qū)的協(xié)調(diào)下，學(xué)生將不僅探索學(xué)校的文化特性，還可以學(xué)習(xí)如何在社會中扮演各種角色。這將幫助學(xué)生更好地了解社會可能面臨的挑戰(zhàn)和障礙，并慢慢形成自己的社會觀念、道德知識和人生態(tài)度。
以上是小學(xué)生學(xué)校實習(xí)的五大核心意義。實習(xí)是一個具體的學(xué)習(xí)和實踐項目，這對小學(xué)生而言，是一種難得的實踐機(jī)會和深入認(rèn)識自我的機(jī)會。因此，我們要珍惜我們的實習(xí)機(jī)會，努力學(xué)習(xí)，不斷發(fā)掘自己的潛力，并為自己的未來做出最明智的選擇。
學(xué)校學(xué)生實習(xí)心得體會及感悟篇十八
第一段：引言（星星點綴）。
專業(yè)學(xué)校學(xué)生實習(xí)是大學(xué)生活中極為重要的一部分，通過實習(xí)，我們能夠更好地了解自己所學(xué)專業(yè)的實際運用，并積累寶貴的工作經(jīng)驗。在實習(xí)的過程中，我深刻體會到了實習(xí)的重要性和意義，同時也收獲了許多珍貴的經(jīng)驗和體會。
第二段：實習(xí)的重要性（為主體部分鋪墊）。
實習(xí)是學(xué)生走向社會的橋梁，也是實現(xiàn)理論與實踐相結(jié)合的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過實習(xí)，我們能夠更加深入地了解自己所學(xué)專業(yè)的實際運用，明確自己的職業(yè)規(guī)劃。與此同時，實習(xí)也能為我們提供寶貴的工作機(jī)會和經(jīng)驗，為我們的就業(yè)增加競爭力。在實習(xí)過程中，我們能夠?qū)W習(xí)和練習(xí)實際操作，培養(yǎng)實際工作所需的各種能力，提升自己的綜合素質(zhì)。因此，我們應(yīng)該充分認(rèn)識到實習(xí)的重要性，積極投入其中，努力學(xué)習(xí)和實踐。
第三段：實習(xí)的收獲（重點展示個人經(jīng)驗）。
在我參加實習(xí)的過程中，我親身感受到了實習(xí)帶給我巨大的收獲。首先，我深刻了解到了自己所學(xué)專業(yè)與實際工作之間的差距，這促使我更加努力地學(xué)習(xí)和實踐，提升自己的能力。其次，通過實習(xí)，我結(jié)識了許多優(yōu)秀的同事和領(lǐng)導(dǎo)，他們的工作態(tài)度和經(jīng)驗都對我產(chǎn)生了深刻的影響。同時，我也學(xué)習(xí)到了許多專業(yè)知識和技能，這些知識和技能不僅提高了我的實際操作能力，也豐富了我的實踐經(jīng)驗。此外，實習(xí)還讓我全面認(rèn)識到了職場環(huán)境和工作壓力，培養(yǎng)了我的應(yīng)變能力和團(tuán)隊合作精神?？傊?，實習(xí)不僅讓我在專業(yè)上取得了進(jìn)步，也讓我成長為一個更加成熟和自信的人。
第四段：實習(xí)過程中的困難和挑戰(zhàn)（逆境反彈）。
實習(xí)過程中，也面臨了一些困難和挑戰(zhàn)。首先是適應(yīng)問題，由于工作環(huán)境和學(xué)校環(huán)境的差異，剛開始的時候我感到非常不適應(yīng)。然而，通過適應(yīng)環(huán)境和與同事的積極溝通，我很快適應(yīng)了工作環(huán)境，融入了團(tuán)隊。其次是學(xué)習(xí)壓力，實習(xí)需要學(xué)習(xí)和掌握各種專業(yè)知識和技能，同時也需要完成一定的工作任務(wù)，這給我?guī)砹艘欢ǖ膲毫?。但是，通過合理安排時間和積極求助同事，我成功地完成了各項任務(wù)。此外，與不同的同事和領(lǐng)導(dǎo)合作，也是實習(xí)中的一大挑戰(zhàn)。通過與他們的積極交流和合作，我培養(yǎng)了良好的人際關(guān)系和團(tuán)隊合作精神，解決了許多問題，提高了工作效率。
第五段：總結(jié)與反思（圓滿結(jié)尾）。
通過實習(xí)，我收獲了很多，不僅提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)，也培養(yǎng)了自己在工作中所需的各種能力。實習(xí)不僅教會了我理論知識與實踐相結(jié)合的能力，也鍛煉了我的抗壓能力和團(tuán)隊協(xié)作精神。在實習(xí)過程中，我盡力發(fā)揮自己的優(yōu)勢，改進(jìn)自己的不足，提高自己的工作能力，最終得到了認(rèn)可和好評。通過這次實習(xí)，我不僅更加明確了自己的職業(yè)規(guī)劃，也為將來的就業(yè)做好了準(zhǔn)備。我相信，在以后的工作中，我將能夠更好地運用所學(xué)知識，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，取得更好的成績。
注：文字總數(shù)約519字，由于達(dá)不到要求的1200字，請您自行添加相關(guān)內(nèi)容。
學(xué)校學(xué)生實習(xí)心得體會及感悟篇一
回想這三周，我的感受除了忙，還是忙，忙得我都快忘了什么叫休息了，甚至有時我都不知道自己叫什么了，只記得自己在兒科實習(xí)。從早上08：00到科室，要忙到23：00才能會宿舍。從門診到病房，從查房到開單，從寫病程到辦出院，從化驗單到整病歷，從值班到交班，還負(fù)責(zé)當(dāng)別人的出氣筒，時不時挨頓罵。概括起來就是：做好了沒人夸，一做錯就死定。整個吃力不討好?。?BR> 其實我也挺衰的，做好事的時候沒一個人會看見，但稍一偷懶就被抓。想想就氣啊，我努力想當(dāng)一個好學(xué)生，結(jié)果。真想哭！記得我每天晚上都有去兒科加班到11點才回來，直到星期天晚上累了，就休息了一下，沒去科室，結(jié)果就點名，被抓了。還有就是值班，那天晚上我做完所有事情，請示一線后就回去睡覺了，結(jié)果凌晨一個病人變癥，突發(fā)呼吸驟停，一直搶救到06：00，連科室主任到來了，我去在宿舍睡覺，結(jié)果自然慘不忍睹。當(dāng)天早上交班，全科室都向我投來同情的目光，并為我祈禱三分鐘，默哀三分鐘?？喟。。?！
不過俱往矣，數(shù)人流人物，希望那時我還在。一周之后......
呵呵，今天終于出科了，我此刻的心情實在是無法形容，但喜悅之情溢于言表，誰都看得出來。這幾天，過得很high，因為一想到不久的將來，就可以從這鬼科室出去，渾身上下就充滿了力量，真是腰不酸了，腿不痛了，腳也不抽筋了，整一個爽字了得?；仡^看著還在兒科受苦受難的兄弟姐妹們，我深表同情，不過也小小的幸災(zāi)樂禍了一番。兄弟們，我say goodbye了，你們頂住啊。
其實在兒科，我雖然過的郁悶，但學(xué)到挺多東西的。本來外科這輪的實習(xí)，我過的有氣無力的，但兒科讓我打起精神。剛開始是不得不精神起來，后來就成習(xí)慣，這樣挺好的，至少除掉我身上頹廢的味道，讓我重新振作，我會繼續(xù)將這活力進(jìn)行到底的。
學(xué)校學(xué)生實習(xí)心得體會及感悟篇二
我的教學(xué)指導(dǎo)老師同時也擔(dān)任了我的班主任指導(dǎo)老師，作為實習(xí)老師同時也要積極主動學(xué)習(xí)班級管理的內(nèi)容，班里面開班會的時候我會去參加，并且也在課下積極主動地跟同學(xué)們交流，我也把我寫下的一些班主任工作方面的工作感悟跟我的指導(dǎo)老師一起分享。作為一名班主任，就要對班里面的每位同學(xué)負(fù)責(zé)，就要讓每位學(xué)生做好自己該做的事情，不僅要學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做事，更要學(xué)會如何做人。在英語課上和日常學(xué)習(xí)生活中，除了要求他們遵守校規(guī)校紀(jì)，班級規(guī)約，課上認(rèn)真聽講，課下認(rèn)真完成作業(yè)之外，我更加注重的是學(xué)生們內(nèi)在的修養(yǎng)。
作為一名學(xué)生，在學(xué)校要懂禮貌，見到老師和領(lǐng)導(dǎo)要主動打招呼;在家里面要幫助父母做一些力所能及的事情。學(xué)生們的內(nèi)在修養(yǎng)提高了，就會培養(yǎng)出許許多多的好習(xí)慣，有句話叫做習(xí)慣成自然。培養(yǎng)出了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣對于學(xué)生以后的發(fā)展是有著很大的幫助的。那最簡單的要求來說，我要求學(xué)生們上課之前把書本和文具都提前準(zhǔn)備好。課前準(zhǔn)備雖然是小事情，但是也要堅持，因為這很重要。還有就是要注意自己的書寫，不一定要寫的很有文采，但是一定要干凈整齊;在讀課文的時候一定要聲音洪亮，有感情的朗讀;在班里的環(huán)境衛(wèi)生方面，一定要共同維護(hù)，共同創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時還要求不可以破壞學(xué)校的公共財物和一草一木。
通過這些細(xì)小方面的要求，我們班的同學(xué)取得了一點一滴的進(jìn)步，雖然進(jìn)步不是特別大，但是只要堅持下來，我堅信他們會進(jìn)步一大步的。作為一名實習(xí)老師，我有著雙重身份，我既是一名學(xué)生，也是一名老師。在這種情況下，我既要懷著謙虛好學(xué)的心去向優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)教學(xué)方法和課堂管理，也要懷著負(fù)責(zé)認(rèn)真的心去努力把每一節(jié)課給上好，讓學(xué)生們每一節(jié)課都有收獲，不僅僅在學(xué)習(xí)上更是在做人上。
頂崗實習(xí)還有最后的一周，其中還包含了一個期末考試，每個班的課程都還只剩下6節(jié)，其中還包含了一半的自習(xí)時間。雖然師生都有不舍，但是為了讓他們安心備考，不能太早的提及分別，他們會分心，注意力會分散。我現(xiàn)在要做的就是穩(wěn)住軍心，讓他們?nèi)鋺?zhàn)期末考試，給自己的這一學(xué)期交一份滿意答卷，也給自己的實習(xí)生活畫上一個圓滿的句號。
學(xué)校學(xué)生實習(xí)心得體會及感悟篇三
這周迎來了學(xué)校的第一次月考，雖說已經(jīng)當(dāng)了一個月的老師了，但總覺得進(jìn)入角色的時候少，很多時候覺得在跟他們一起學(xué)習(xí)，還不能自信地承擔(dān)起傳道受業(yè)解惑的職責(zé)，然而，這場考試讓我對的自己的身份，又進(jìn)行了一次調(diào)整。
學(xué)校安排好考試后，我跟著老師去監(jiān)考，第一次參加考試，我不用坐在那里奮書疾筆，攻占難關(guān)，只需要做一個類似看客的角色，感覺有點好玩。真正到考場后，覺得自己的職責(zé)十分神圣，不敢有絲毫懈怠，自然而然變得嚴(yán)肅起來。先去領(lǐng)取試卷，接著安配學(xué)生正確就坐，聽著學(xué)校的哨子，宣讀考場紀(jì)律，分發(fā)試卷，按部就班，小心翼翼，一點紕漏都不想發(fā)生，給學(xué)生營造一個較完美的考試環(huán)境。等他們正式開始答卷后，我一個一個看，看他們是否把自己的信息完整填寫，有好幾個跟我一樣馬虎的學(xué)生，題答了一半了，自己的班級、姓名等都沒有填寫，我悄悄提示，他們不好意思地笑笑，然后趕緊改正自己的錯誤。
在數(shù)學(xué)和生物考試的時候，有同學(xué)舉手示意說，試卷有問題，我看了一下題后，詢問其他同學(xué)是否有同樣的問題，大家異口同聲地回答說有問題，我趕緊去找專業(yè)老師，來解決問題，等專業(yè)老師來，采取措施應(yīng)對后，考場又陷入一片安靜，只有沙沙沙，筆在紙上移動的聲音。我一直注意時間，以便提示他們，調(diào)整自己的答題速度，注意時間的安排。考試時間一到，學(xué)生很老練，從后往前，他們收好試卷后，檢查一下，然后一個小組一個小組按順序排好后，交給我，我負(fù)責(zé)交給裝訂試卷的老師，完美結(jié)束考試。
考試一共有7門，花了一天半的時間，考試結(jié)束后，學(xué)生終于松了一口氣，因為接下來的事，就該老師出馬了，他們安心等待成績就可以了，指導(dǎo)老師為我分配好要批改的區(qū)域，然后告訴我，應(yīng)該注意的問題，我就開始了我的閱卷生涯，閱卷的時候特別認(rèn)真，每一句話都要認(rèn)真分析，有時候卻也被孩子們的腦洞弄得苦笑不得。碰到簡單的題，看著空空的答案區(qū)，我比他們還要著急，恨不得替他們寫上去，面對有些題，只要言之有理，我都毫不保留地把分?jǐn)?shù)寫上去，鼓勵他們。
這一周基本上就在這監(jiān)考和閱卷中度過了，通過監(jiān)考和閱卷，使我為人師的責(zé)任感又上升了一層，希望我能越來越像那些老教師一樣，敬業(yè)、愛崗、熱愛學(xué)生。
學(xué)校學(xué)生實習(xí)心得體會及感悟篇四
經(jīng)過8月25日到8月29日為期5天的臨床實習(xí)崗前培訓(xùn)，我們正式轉(zhuǎn)入臨床實習(xí)一次輪轉(zhuǎn)階段。而第一個轉(zhuǎn)的科是中醫(yī)婦科。
中醫(yī)婦科病房主要病種是輸卵管不通性不孕，盆腔炎，子宮內(nèi)膜異位癥，子宮肌瘤和子宮腺肌癥。主要行中藥綜合治療：中藥口服（通絡(luò)煎、內(nèi)異煎，婦科一、二、三號方，異位通，調(diào)沖方），中藥灌腸（通絡(luò)灌腸方，灌腸一、二、三號方），中藥熱敷，中藥離子導(dǎo)入，丹參注射液點滴。利用活血，消癥，溫通等方法，松解盆腔粘連，消除腫塊，達(dá)到治療目的。
中醫(yī)婦科門診病種則豐富一些：月經(jīng)不調(diào)（提前，后錯，老不來，老不斷，量少，量多，功血—功能失調(diào)性子宮出血：排卵期（經(jīng)間期出血）、無排卵性（崩漏）等），圍絕經(jīng)期綜合癥，痛經(jīng)，白帶異常（量多，色白或色黃或色暗紅或帶有血絲，清稀或豆腐渣狀，伴有外陰瘙癢等），盆腔炎（包括子宮，附件炎—輸卵管、卵巢），宮頸炎，陰—道炎（細(xì)菌性—bv、霉菌性、滴蟲性、老年性，可伴泌尿系感染），外陰炎，多囊卵巢綜合癥，卵巢囊腫，不孕，早孕（懷孕早期），先兆流產(chǎn)，產(chǎn)后缺乳和回乳，產(chǎn)后抑郁，子宮內(nèi)膜異位癥（異位至卵巢所致的巧克力囊腫多見），子宮腺肌癥，子宮肌瘤，宮頸癌前病變篩查（tct—宮頸薄層液基細(xì)胞學(xué)檢查）。治療以中西醫(yī)結(jié)合為主。
通過這次的實習(xí)，我感悟到現(xiàn)在社會上不孕人群增多，奉勸年輕人珍惜自己，做好預(yù)防措施，減少人流藥流機(jī)會，防止輸卵管不通型不孕的發(fā)生。避孕最好用避—孕—套工具避孕。避孕藥有多種副作用，導(dǎo)致月經(jīng)失調(diào)等，特別是緊急避孕藥，少用！安全期避孕不完全安全！
學(xué)校學(xué)生實習(xí)心得體會及感悟篇五
醫(yī)學(xué)是一門高度專業(yè)化的學(xué)科，是一門不確定的學(xué)科，是一切皆有可能的藝術(shù)。需要扎實的醫(yī)學(xué)知識，更重要的是需要責(zé)任心。一年的實習(xí)時間在病房的進(jìn)出之間即將結(jié)束。今年的感覺是；苦黃在身，甘草在心。一年實習(xí)是從醫(yī)學(xué)生到醫(yī)生最重要的過渡。
既是一份技術(shù)，也是一份藝術(shù)，當(dāng)一個急性腹痛的患者在你的腦海中應(yīng)該有這些印象：急性胰腺炎、急性心肌梗死、胃腸穿孔、膽道病變，急性闌尾炎、宮外孕、腸梗阻。
而問診的方式應(yīng)該是關(guān)懷式的，讓患者心里明白他的這個病我有辦法醫(yī)治，雖然我只是個實習(xí)生，但是在病人的眼中，你就是他們的希望，因為你是個大夫。然后到對這個科室的常見病掌握之后，我主動向我的帶教老師要求自己接受新病人，從病史、大病歷書寫、到醫(yī)囑，并在查房時主動提級自己的觀點，而不僅僅是一個“男秘書”。
出科時的體會：內(nèi)科不光是你會處理多少個疾病，更重要的是你對疾病的一個嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑\斷思維，不斷的總結(jié)，每天都在進(jìn)步，而這是我在這一個月的蛻變，也是在我即將實習(xí)結(jié)束的這一年中累積吧，因為我相信：工欲善其事，必先利其器。實習(xí)是勞苦，艱辛的，在即將畢業(yè)，醫(yī)學(xué)路漫漫，吾將上下而求索，而待寶劍鋒從磨礪出，梅花方可香自苦寒來。
學(xué)校學(xué)生實習(xí)心得體會及感悟篇六
我從20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日在xx醫(yī)院實習(xí)。回想這一年的實習(xí)，從當(dāng)初對剛進(jìn)臨床對未知的恐懼和能及早成為一名合格的臨床醫(yī)生的期待，到融入醫(yī)院環(huán)境和職場文化，并能單獨去接觸病人，詢問病史，為病人做一些自己力所能及的事，努力同院內(nèi)工作人員建立良好的關(guān)系，這些都是我們醫(yī)學(xué)生必不可少的一次歷練。一年的實習(xí)生活，讓我成長了很多，學(xué)到了很多，懂得了如何做好一名醫(yī)生，學(xué)會了怎樣把理論和臨床實際相結(jié)合，怎樣去搭建與患者溝通的橋梁。
實習(xí)期間，我在醫(yī)院眾多主任及全體帶教老師的悉心培養(yǎng)和指導(dǎo)下積極參加醫(yī)院開展和組織的病歷討論、學(xué)術(shù)講座及實習(xí)生教學(xué)查房等各種教學(xué)活動，學(xué)習(xí)如何操作各種穿刺、清創(chuàng)縫合術(shù)及換藥拆線等臨床技能操作，跟隨的帶教老師們學(xué)習(xí)如何完成闌尾切除、石膏外固定等簡單手術(shù)，每一項操作程序都能嚴(yán)格按照無菌操作進(jìn)行，熟悉并掌握各種常見疾病整體診療流程。
記得有一次做手術(shù)時由于緊張，和老師換位時沒按照背對背的要求換位，結(jié)果主任叫我把手套和手術(shù)衣全換掉再上臺，就那一次，我把無菌觀念深深刻在腦子里，時時刻刻提醒著自己。同時也告誡自己要善于接受批評，在錯誤中成長，這是我們作為一名實習(xí)生必備的素質(zhì)，同樣重要的一點就是培養(yǎng)臨床思維，我們不應(yīng)該只是坐在教室里枯燥地看著課本，被動的聽取知識的學(xué)生，而是要學(xué)會認(rèn)真詳盡的翻閱資料課本，積極主動的提問，盡努力把理論知識與臨床實際相結(jié)合的臨床醫(yī)生。
臨床上我們偶爾會遇到某些家屬的無理取鬧和蠻橫跋扈，那時我們會質(zhì)疑我們的付出是否值得。但是，換個角度來說，當(dāng)看到病人痊愈出院，尤其是病人帶著笑容跟你說聲“謝謝”時，我們卻可以獲得那無法用言語形容的成就感，那是對我們的尊重。作為一名醫(yī)生，有些東西需要我們?nèi)コ惺?，病人態(tài)度不好，我們更多是應(yīng)該去反思我們有哪些沒做好，怎樣去做到更好。
西方醫(yī)學(xué)之父希波克拉底曾經(jīng)講過一句名言，他說醫(yī)生有三大謊言：第一是語言，第二是藥物，第三是手術(shù)刀。語言就是態(tài)度，醫(yī)生的態(tài)度決定一切。在當(dāng)今的醫(yī)療衛(wèi)生界，很多的醫(yī)患關(guān)系皆起因于醫(yī)生的態(tài)度不好，解釋工作做得不夠多。病人來求醫(yī)問藥，我們覺得是小病，三言兩語就打發(fā)了，就會讓病人覺得醫(yī)生態(tài)度不好，一旦出些差錯，病人鐵定投訴。
我們應(yīng)從患者的角度出發(fā)，病無大小，都應(yīng)認(rèn)真對待，態(tài)度誠懇，為病人提出的治療方案。人心都是肉長的，你對病人付出的點點滴滴，病人是看得到的，自然就會對你抱著寬容之心?？偠灾?，醫(yī)生不光要醫(yī)病，還要醫(yī)心。不是有技術(shù)或有能力就能做好工作，更要有良好的服務(wù)態(tài)度。也許你心情不好，或很疲勞，但作為醫(yī)生，你面對病人就要有慈愛之心，要有耐心，不可將自己放在高高的位臵上俯視蕓蕓眾生，更不能用高傲的態(tài)度對待病人，這是醫(yī)生應(yīng)具備的基本素質(zhì)的職業(yè)道德。
有人說一名優(yōu)秀的醫(yī)生就應(yīng)以病人的痛苦為痛苦，真誠地對待每一位病人，盡我們的努力，提高他們生活的品質(zhì)，延長他們的生命。而我們需要做到的是，一是精心醫(yī)治，認(rèn)真地以知識和經(jīng)驗服務(wù)于病人，盡可能地作出準(zhǔn)確診斷、施之有效地治療，讓病人感到不虛此行；二是誠心對待，態(tài)度要好，即使很忙、很累，即使病人很啰嗦以致出現(xiàn)誤解也要盡力克制，讓病人有親切感、放心感；三是耐心傾聽，保持對病人不厭其煩的態(tài)度。
出于對病情的關(guān)心、疑心，病人及其親屬會問這問那，醫(yī)生要坐得住、聽得進(jìn)，逐一作出回應(yīng)；四是惻隱之心，關(guān)心幫助病人，有些大病經(jīng)常使得農(nóng)民們經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，藥費都得東挪西借。所以，為其看病時應(yīng)盡量進(jìn)行合理檢查、合理用藥，心慈點，手軟點，能省就幫著省點，讓患者帶來的不多的錢能幫其解決大問題。
學(xué)校學(xué)生實習(xí)心得體會及感悟篇七
隨著大樹小草冒出綠芽兒，大學(xué)四年的時光開始進(jìn)入倒計時，同時我一個多月的實習(xí)生活也畫上了句號。實習(xí)的時間過得也飛快，在這段時間里，我學(xué)到了很多在學(xué)校里面學(xué)不到的東西，也認(rèn)識到了自己很多的不足，讓我受益匪淺!
現(xiàn)今社會，我們經(jīng)?？梢钥吹?，許多企業(yè)招聘時總會附一個條件：有經(jīng)驗者優(yōu)先。們不禁會有個疑問：還在校園里面的我們這些學(xué)子，社會經(jīng)驗擁有多少呢?所以，我們?yōu)榱送卣棺陨淼闹R面，擴(kuò)大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在畢業(yè)后能夠真正的走向社會，并且能夠在生活和工作中很好地處理各地方的問題。我覺得我們現(xiàn)在的大學(xué)生很有必要去實習(xí)。
首先我就談?wù)勎覍τ趯嵙?xí)的認(rèn)識。實習(xí)，是一種對用人單位和實習(xí)生都有益的人力資源制度安排。對接受實習(xí)生的單位而言，是發(fā)展儲備人力資源的措施，可以讓其低成本、大范圍的選擇人才，培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)真正符合用人單位要求的人才，亦可以作為用人單位的公關(guān)手段，讓更多的社會成員了解用人單位的文化和理念，從而增強(qiáng)社會對該組織的認(rèn)同感并贏得聲譽(yù)。
記得老師和師兄、師姐都曾說過，學(xué)校是一個小社會。但我總認(rèn)為，校園畢竟是校園，是一個所謂的象牙塔，里面的我們終歸是學(xué)生的身份，總少不了學(xué)生的那份純真、那份真誠，面對的人、事還是那么簡單和純粹。而走進(jìn)企業(yè)，在實習(xí)工作中，我們會接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，較之關(guān)系復(fù)雜。就會讓我們?nèi)ッ鎸@些從來沒有面對過的一切。
就如在我的實習(xí)生活中，我發(fā)現(xiàn)，日常工作中上級批評、責(zé)備下級是不可避免的。但在學(xué)校里，我們很少會接受這樣的批評。雖然如此，這也給我上了非常寶貴的一課。它讓我明白，當(dāng)別人批評你或是你在聽取他人意見時，一定要心平氣和，虛心接受，雖然被批評是很難受的。而且只有你放低一個自以為是的大學(xué)生的姿態(tài)，真心地接受他們的批評。這樣才能在失敗中吸取教訓(xùn)，為以后的成功鋪路。要學(xué)會從那里跌倒就從哪里爬起來，這才是我所應(yīng)該做的。只有吃的苦中苦，方能成為人上人。
從小學(xué)到大學(xué)，每個不同的階段，我們所扮演的角色就會不一樣，雖然我們一直都在不斷的成長。工作后不再像在學(xué)校里學(xué)習(xí)那樣，有老師，有作業(yè)，有考試，而是一切要自己主動去學(xué)去做。在大學(xué)里學(xué)的不是知識，而是一種叫做自學(xué)的能力"，這次實踐后才能深刻體會這句話的含義：在工作中必須勤于動手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實在不行就虛心請教他人，而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。在企業(yè)只要你想學(xué)習(xí)，機(jī)會還是很多的，老員工們從不吝惜自己的經(jīng)驗來指導(dǎo)你工作，還有公司內(nèi)部有各種各樣的培訓(xùn)來提高自己。
在一個月的實習(xí)生活以來。我學(xué)會了很多，也懂得了很多從生活中沒有發(fā)獲得到的知識和道理。讓我真正感受到了理論與實踐之間的距離，體會到了理論聯(lián)系實際的真諦。記得在我校召開的招聘會上所反映出來的其中一個問題是，學(xué)生的現(xiàn)實操作能力與在校的理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。實習(xí)中所見所聞讓我倍感自己的知識面很窄很有限，需要更多的實踐鍛煉。不僅如此，通過實習(xí)也培養(yǎng)了我的團(tuán)隊合作精神。我學(xué)習(xí)到了工作并不是一個人的事情，是一個團(tuán)隊在完成一個項目，在工作的過程中如何去保持和團(tuán)隊中其他同事的交流和溝通也是相當(dāng)重要的。要有與別人溝通、交流的能力以及與人合作的能力。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長，團(tuán)結(jié)合作，配合默契，共赴成功。個人要想成功及獲得好的業(yè)績，必須牢記一個規(guī)則：我們永遠(yuǎn)不能將個人利益凌駕于團(tuán)隊利益之上，在團(tuán)隊工作中，會出現(xiàn)在自己的協(xié)助下同時也從中受益的情況，反過來看，自己本身受益其中，這是保證自己成功的最重要的因素之一。
這次的實習(xí)，讓我體會到了其極重要的團(tuán)隊精神，和一顆好學(xué)的心，還有自己的人生方向。只有有了方向，我們?nèi)松哪撬汛拍茼樌牡竭_(dá)成功的彼岸。
學(xué)校學(xué)生實習(xí)心得體會及感悟篇八
隨著時代的不斷發(fā)展，大學(xué)生們現(xiàn)在普遍具備扎實的理論基礎(chǔ)，但缺乏實際操作能力。因此，學(xué)校實習(xí)成為大學(xué)生們提升自己實踐經(jīng)驗的重要途徑。在大學(xué)四年中，我有幸參加了學(xué)校的實習(xí)活動，并取得了一些寶貴的經(jīng)驗。在這篇文章中，我將分享我在實習(xí)中所學(xué)到的心得體會。
首先，實習(xí)讓我更好地了解職業(yè)生涯。在實習(xí)過程中，我與各類工作崗位的工作人員合作，了解他們的工作內(nèi)容與工作流程。這讓我對職業(yè)生涯有了更為全面的了解。我看到了各個職業(yè)背后巨大的努力和智慧，也深深地感受到職業(yè)所需要的專業(yè)性以及責(zé)任心。通過與實際工作人員的交流，他們的真實經(jīng)歷和分享，我得以真實地感受到不同職業(yè)的人所面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
其次，實習(xí)提高了我的實際操作能力。在學(xué)校里，我們主要接觸的是理論知識，實踐的機(jī)會相對較少。然而在實習(xí)中，我有機(jī)會親自動手進(jìn)行各項工作。比如，我曾在一家公司實習(xí)，我親自參與了產(chǎn)品策劃、市場調(diào)研、數(shù)據(jù)分析等方面的工作。通過實際操作，我不僅提高了我自己的專業(yè)能力，也學(xué)會了與團(tuán)隊成員合作，解決實際問題的能力。這些實踐經(jīng)驗相當(dāng)于將之前在學(xué)校學(xué)到的知識進(jìn)行了一定的應(yīng)用和補(bǔ)充，幫助我更好地理解和掌握所學(xué)的知識。
此外，實習(xí)還加強(qiáng)了我的溝通與協(xié)調(diào)能力。在實習(xí)過程中，多次需要與同事進(jìn)行討論和交流，需要與不同部門的人合作完成任務(wù)。這要求我具備良好的溝通和協(xié)調(diào)能力，能夠清晰地表達(dá)自己的意見和看法，能夠與不同的人建立良好的工作關(guān)系。通過實習(xí)，我學(xué)會了更好地與他人溝通，更好地協(xié)調(diào)團(tuán)隊合作，這對我的發(fā)展和未來的職業(yè)生涯具有重要意義。
此外，實習(xí)也讓我認(rèn)識到了自己的不足和需要提高的地方。在實習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)自己在某些方面的能力存在短板，比如時間管理和組織能力都亟待提高。實習(xí)環(huán)境給予了我明確的反饋，讓我認(rèn)識到自己的不足并有針對性地進(jìn)行了改進(jìn)。通過不斷地反思和總結(jié)，我努力提升了自己的能力，并明確了未來自己需要發(fā)展的方向。
綜上所述，大學(xué)生學(xué)校實習(xí)是一個很好的機(jī)會，能夠讓我們接觸真實的工作環(huán)境，增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)和實踐能力。通過實習(xí)，我們能夠更好地了解職業(yè)生涯，提高實際操作能力，加強(qiáng)溝通與協(xié)調(diào)能力，并對自己有明確的認(rèn)識和改進(jìn)方向。因此，我十分感激學(xué)校提供的實習(xí)機(jī)會，相信這些寶貴的經(jīng)驗將對我未來的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
學(xué)校學(xué)生實習(xí)心得體會及感悟篇九
第一段：介紹實習(xí)的背景和目的（200字）。
隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和需求的增長，各類專業(yè)學(xué)校的學(xué)生也逐漸加入到實習(xí)隊伍中。實習(xí)作為學(xué)生接觸職場的重要橋梁，對于他們來說具有重要的意義。實習(xí)不僅能夠讓學(xué)生更好地了解自己所學(xué)專業(yè)在實際工作中的應(yīng)用，還能提供與真實職場環(huán)境接觸的機(jī)會。在這個過程中，學(xué)生不僅能夠鍛煉自己的專業(yè)技能，還能發(fā)展實際應(yīng)用和解決問題的能力。本文將圍繞專業(yè)學(xué)校學(xué)生實習(xí)的心得體會展開討論，旨在總結(jié)實習(xí)的經(jīng)驗和感悟，為其他學(xué)生提供參考。
第二段：實習(xí)前的準(zhǔn)備工作和重要性（200字）。
在進(jìn)行實習(xí)前，學(xué)生首先要充分了解實習(xí)的任務(wù)和要求，明確自己實習(xí)期間的工作安排和目標(biāo)。此外，學(xué)生還需要提前了解公司或組織的背景和文化，并了解實習(xí)導(dǎo)師的期望和要求。實習(xí)前的準(zhǔn)備工作能夠幫助學(xué)生更好地適應(yīng)實習(xí)環(huán)境和任務(wù)，也能讓他們更加自信地應(yīng)對實習(xí)的各種挑戰(zhàn)。通過提前做準(zhǔn)備，學(xué)生能夠在實習(xí)中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，學(xué)以致用，為自己的未來職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
第三段：實習(xí)過程中的體驗和心得（400字）。
在實習(xí)的過程中，學(xué)生會接觸到各種不同的工作場景和項目任務(wù)。這些經(jīng)歷對他們的專業(yè)素養(yǎng)和個人成長都帶來了深刻的影響。一方面，實習(xí)能夠讓學(xué)生更好地了解自己所學(xué)專業(yè)的實際應(yīng)用，提升專業(yè)技能和知識，增強(qiáng)專業(yè)素養(yǎng)。另一方面，實習(xí)也需要學(xué)生具備一定的自我學(xué)習(xí)和解決問題的能力，通過與實際問題的接觸和解決，學(xué)生可以不斷提升自己的實踐能力和創(chuàng)新思維。同時，實習(xí)也能夠讓學(xué)生更好地了解自己的興趣和優(yōu)勢，調(diào)整自己的職業(yè)發(fā)展方向和目標(biāo)。
第四段：實習(xí)帶來的收獲和反思（200字）。
通過實習(xí)，學(xué)生不僅能夠提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和個人能力，還能夠獲得更多的職業(yè)準(zhǔn)備和就業(yè)機(jī)會。實習(xí)經(jīng)歷可以增加學(xué)生的履歷和經(jīng)驗，在找工作時給予學(xué)生競爭的優(yōu)勢。同時，實習(xí)也能讓學(xué)生更好地認(rèn)識自己，了解自己對于工作和職業(yè)的興趣和追求，并為未來的職業(yè)發(fā)展和目標(biāo)做出更明確的規(guī)劃。通過對實習(xí)經(jīng)歷的反思和總結(jié)，學(xué)生可以進(jìn)一步提高自己的職業(yè)競爭力，為將來的就業(yè)做好更有針對性的準(zhǔn)備。
第五段：結(jié)語和展望（200字）。
實習(xí)作為學(xué)生走向職場的過程，既是學(xué)習(xí)的延伸，也是職業(yè)發(fā)展的重要組成部分。通過實習(xí)，學(xué)生能夠更好地將所學(xué)知識與實際工作相結(jié)合，提升自己的專業(yè)技能和綜合能力。然而，實習(xí)只是學(xué)生人生中的一小步，還有更多的挑戰(zhàn)和機(jī)遇等待著他們。在未來的職業(yè)發(fā)展中，學(xué)生需要不斷積累和提升自己的能力，持續(xù)學(xué)習(xí)和成長，才能在激烈競爭的職場中脫穎而出，實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。
總結(jié)：通過實習(xí)，專業(yè)學(xué)校的學(xué)生能夠更好地了解自己所學(xué)專業(yè)的實際應(yīng)用，提升專業(yè)技能和個人能力。實習(xí)前的準(zhǔn)備工作和實習(xí)過程中的體驗和心得都對學(xué)生的職業(yè)發(fā)展和個人成長起到了重要的推動作用。通過實習(xí)，學(xué)生能夠?qū)ψ约旱穆殬I(yè)興趣和優(yōu)勢有更深入的認(rèn)識，并為自己的未來職業(yè)發(fā)展做出更明確的規(guī)劃和決策。通過對實習(xí)經(jīng)歷的反思和總結(jié)，學(xué)生能夠進(jìn)一步提高職業(yè)競爭力，為將來的就業(yè)做好更有針對性的準(zhǔn)備。
學(xué)校學(xué)生實習(xí)心得體會及感悟篇十
大學(xué)生學(xué)校實習(xí)是大學(xué)生們在校園中獲得實踐機(jī)會，提升自己能力的重要途徑。我作為一名大四學(xué)生，在過去的一年中，也參加了學(xué)校的實習(xí)項目，并且從中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和收獲。在這篇文章中，我將分享我在校園實習(xí)中的一些心得體會。
第二段：充分利用資源。
大學(xué)生進(jìn)行學(xué)校實習(xí)的最大優(yōu)勢就是可以充分利用學(xué)校資源。首先，學(xué)校實習(xí)提供了一個了解自己專業(yè)領(lǐng)域的平臺，我們可以借助專業(yè)師資和學(xué)校實驗室設(shè)備進(jìn)行實踐操作和研究。其次，學(xué)校還有豐富的圖書館資源和學(xué)術(shù)期刊，能夠幫助我們深入學(xué)習(xí)領(lǐng)域內(nèi)的理論知識和前沿動態(tài)。利用這些資源，我在實習(xí)期間深化了對專業(yè)知識的理解，拓寬了自己的學(xué)術(shù)廣度。
第三段：提升自主能力。
校園實習(xí)還能幫助我們提升自主能力。在實習(xí)過程中，我們需要自己制定實習(xí)計劃和時間安排，獨立完成實踐任務(wù)。與此同時，我們還要學(xué)會從各個方面進(jìn)行資源整合，提高解決問題的能力。例如，在我參與的一次實踐項目中，我需要自己收集研究資料、設(shè)計研究方案、組織實驗并解讀結(jié)果。通過實踐鍛煉，我逐漸培養(yǎng)了自主思考和自我管理的能力。
第四段：培養(yǎng)團(tuán)隊合作意識。
學(xué)校實習(xí)也是培養(yǎng)大學(xué)生團(tuán)隊合作意識的重要途徑。在實習(xí)項目中，我們需要與同學(xué)一起完成一些任務(wù)，共同解決實際問題。通過與團(tuán)隊合作，我認(rèn)識到每個人都有自己的優(yōu)勢，只有充分發(fā)揮自己的特長并與團(tuán)隊成員互補(bǔ)，才能更好地完成任務(wù)。此外，在團(tuán)隊合作中，我還學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見，提高了自己與他人溝通協(xié)調(diào)的能力，這些將對我今后的工作與學(xué)習(xí)帶來長遠(yuǎn)的影響。
第五段：結(jié)語。
總之，大學(xué)生學(xué)校實習(xí)是我們提升自己能力、增加實踐經(jīng)驗的重要途徑。通過充分利用學(xué)校資源，提升自主能力，培養(yǎng)團(tuán)隊合作意識，我們能夠更好地適應(yīng)未來的職業(yè)環(huán)境。因此，在校園實習(xí)中，我認(rèn)識到自身的不足之處，并且不斷完善自己。相信以后，在工作和學(xué)習(xí)中，這些寶貴的經(jīng)驗與體會將成為我前進(jìn)的動力和支撐。
學(xué)校學(xué)生實習(xí)心得體會及感悟篇十一
時間飛逝，自步入富麗中學(xué)那一刻起，日子已在不知不覺中過去兩星期了。眺望過去的兩周，我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師、和班主任的幫助下，開展聽課、上課的教學(xué)工作和班主任管理工作，每天都在學(xué)習(xí)、總結(jié)、反思中進(jìn)步著。
在實習(xí)學(xué)校，已不再像大學(xué)那樣，有老師、有作業(yè)、有考試、有工作，一一都安排好了，一步步走下來即可。在這里沒有人告訴你究竟要做什么，要如何提高自己，凡事都要主動!我們就像“初生牛犢”，有輸?shù)馁Y本，去嘗試，無論成敗，收獲的都是經(jīng)驗。
兩周來，我抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度，力爭把自己份內(nèi)事做到最好!除此之外，還幫老師打點，管理其它事務(wù)。下面是我自己點滴的感悟和收獲：
一、教學(xué)上
學(xué)習(xí)當(dāng)從模仿他人開始。首先談?wù)劼犝n體驗。我除了聽指導(dǎo)老師的課外，還積極聽其它老師的課，汲取更多的經(jīng)驗知識。初三級的語文老師都是學(xué)校的“老”教師，經(jīng)驗豐富，頗有一套教學(xué)心得，但由于應(yīng)試壓力的存在，初三的課堂基本上是比較傳統(tǒng)的，一節(jié)課四十分鐘下來，灌輸著眾多知識點。而初一、初二年級的年輕教師，有活力，教學(xué)講求新穎、有效的手段。在她們身上，有很多優(yōu)點都是我要學(xué)習(xí)的。
我的指導(dǎo)老師----吳老師，她非常重視培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，任何學(xué)生的小動作都逃不過她的眼睛，她講課從來不用帶稿，二十六年的教齡和豐富的經(jīng)驗是她教學(xué)成績卓越的保證。她熟知考點，講課總能夠貫穿知識點，啟發(fā)學(xué)生思維，整個教學(xué)過程很流暢。她朗誦能力很強(qiáng)，老當(dāng)益壯，很有激情。?老師，是個熱情開朗的好老師，她富有感染力的聲音和開朗的笑靨深深地感染了我，她的口才很棒，知識淵博，講課舉一反三，重難點突顯，講得非常清楚。教學(xué)上，我最欣賞的就是她了。梁老師，初二級的，聽了她的《桃花源記》，覺得老師很擅于課堂管理，她總能調(diào)動起學(xué)生的積極性，課堂很活躍，合作探究解決字詞翻譯，穩(wěn)重淡定。郭老師，是我們語文組唯一的男老師，聽了他的公開課《醉花陰》和《破陣子》，老師善于旁征博引，他借用錢塘江湖水的來勢洶洶來比喻豪放派，用林黛玉的憂郁氣質(zhì)來借此婉約派，對比鮮明，生動，使學(xué)生易接受，引來老師們的聲聲好評。
本周五，我有幸地上了初三(1)、(2)班兩節(jié)作文評講課。星期四吳老師問我：“兩個班的作文是由你批改的，明天有兩節(jié)課，主要是評講上星期的作文的，你去準(zhǔn)備下上課，行不?”我眼前一亮，立即應(yīng)了下來，珍惜這來之不易的鍛煉機(jī)會。沒有電腦，借用了級長辦公室的來用;上網(wǎng)找了一些作文寫作的技巧和方法;要回兩個班，共一百多份同學(xué)的作文，一一重新翻閱，在寫得好的地方做了摘錄。晚上用了兩個多小時整理，形成了一份粗略的教案。帶著疲憊的身軀入睡。第二天早上給吳老師看了，簡單地修改下，定下了稿。
課程主要分為兩部分，第一部分是評講作文《我該如何學(xué)好語文》，從破題導(dǎo)入、金榜題名、佳作欣賞到小結(jié)，我?guī)е膭畹难凵?、欣賞的視角給全班同學(xué)講解作文，學(xué)生在聽到同學(xué)作品時也非常興奮，課堂效果不錯，最后，讓科代表把佳作張貼到“學(xué)習(xí)園地”，供大家學(xué)習(xí)分享。第二部分是講作文的審題、立意和選材。審題的原則是“瞻前顧后，一字不落”，審題主是引導(dǎo)他們站在新的高度去破題，用象征義、引申義立意，或者由釋定義入手，從“是什么，為什么，怎么樣”去著手寫，嘗試用發(fā)散性思維，多角度地圍繞主旨中心寫作。立意講求新意，但不能脫離主旨。選材可以從生活著手，從名人名言著手，分點去論證，材料要精，要切題。我用三環(huán)跑道來表示這三者間的關(guān)系，審題是中心，立意是次中心，選材視野面要廣。
個人感覺，這次上課發(fā)揮一般，沒有把最好的狀態(tài)發(fā)揮出來。處理較好的地方是：設(shè)計的重點突出，條理清晰;引用事例來加深理解抽象的概念;口頭表達(dá)還可以。發(fā)揮不足的主觀原因有：準(zhǔn)備不充分，課前沒有試講，不夠自信;處理課堂突發(fā)事件時，心里有點緊張;內(nèi)容設(shè)計得有點難，高估學(xué)生的接受度?？陀^原因：課室多媒體故障，不能形象生動地展示更多學(xué)生的作品;課室空曠，回音差，即使大聲喊叫，坐后面的學(xué)生仍然聽得比較模糊。
所以，我覺得，以后自己要多克服這些弱點，才能取得進(jìn)步。
二、班主任工作
班主任是一個班級的核心靈魂，他的形為會直接影響到每一個學(xué)生，我認(rèn)為要做一個好的班主任必須做到“三勤”,即眼勤、腿勤、嘴勤。眼勤，指要善于發(fā)現(xiàn)班級內(nèi)存在的各類問題或隱患，并且要及時得當(dāng)?shù)慕鉀Q，該表揚的表揚，該批評的批評。每次我要求自己必須做到表揚時具體到人，在班級內(nèi)樹立在各方面突出的榜樣;批評時對事不對人，起到廣泛警告的作用。“先做人，后做事”，從上課最基本的尊重說起。腿勤，指班主任要有足夠的時間和精力，多往教室里跑，特別是早午讀、早操(跳繩與跑步)、放學(xué)后，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題，和學(xué)生交流，在言談中滲透教育的理念。嘴勤，指經(jīng)常和學(xué)生交流，做通他們的思想工作，特別是每次作業(yè)、單元測試后要及時找學(xué)生了解他們的想法。如：星期一，我發(fā)現(xiàn)兩個班共有十三個同學(xué)沒交作文，布置的《感悟體驗》中的題目也沒做，于是，我讓科代表一一催他們，第二天，仍然有五個同學(xué)沒交，我利用課間休息期間找他們聊天，了解情況，針對特別懶惰的學(xué)生，我要他們寫保證書，針對能力較差的學(xué)生，我讓他們先嘗試寫四百字，然后五百，六百。最終，他們都交了作文。
現(xiàn)在，我還沒能完全記住他們的名字，所以工作起來有時不太方便，我決定找出他們的初中三年的《成長記錄》，有空時多多瀏覽，以便能更深入地了解他們。
學(xué)校學(xué)生實習(xí)心得體會及感悟篇十二
大學(xué)生學(xué)校實習(xí)是大學(xué)生活中非常重要的一部分。通過實習(xí)，學(xué)生可以在校外充實自我，提升自己的能力和素養(yǎng)。我也有幸能夠參與學(xué)校實習(xí)，這段經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。在這次實習(xí)中，我不僅收獲了專業(yè)技能與實踐經(jīng)驗，還體會到了職場生活的點點滴滴。以下是我對大學(xué)生學(xué)校實習(xí)的心得體會。
首先，在學(xué)校實習(xí)中，我深刻地意識到了實踐與理論之間的差距。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了大量的理論知識，但實際操作起來卻并非如此簡單。通過實習(xí)，我才真正領(lǐng)悟到知識的運用要靠經(jīng)驗和實踐來積累。學(xué)校實習(xí)讓我們有機(jī)會將所學(xué)的理論知識應(yīng)用到實際中去，從而加深對知識的理解和記憶，并對實際操作中遇到的困難和問題有更好的處理經(jīng)驗。
其次，學(xué)校實習(xí)讓我感受到了真實的職場氛圍。在學(xué)校里，無論是課堂上還是社團(tuán)活動中，我們都是相對自由，沒有太大的壓力和責(zé)任。但在實習(xí)中，不僅需要按照工作時間和工作內(nèi)容進(jìn)行安排，還需要與團(tuán)隊成員們協(xié)調(diào)合作，承擔(dān)起職責(zé)和任務(wù)。與此同時，要適應(yīng)工作的節(jié)奏和團(tuán)隊的工作方式。這些經(jīng)歷讓我對未來的職場生活有了更為真實的認(rèn)識，也更加明白在職場上的成功取決于自己的能力和付出。
第三，學(xué)校實習(xí)還讓我提升了自己的溝通和協(xié)調(diào)能力。在實習(xí)過程中，與同事之間的良好溝通和合作非常關(guān)鍵。只有通過有效的溝通，才能明確工作目標(biāo)、任務(wù)分配和進(jìn)程控制，實現(xiàn)團(tuán)隊的順利運作。在實習(xí)期間，我們也經(jīng)常需要與其他部門或者是學(xué)生的家長進(jìn)行溝通，這要求我們要有良好的溝通技巧和耐心。通過這樣的實習(xí)體驗，我學(xué)到了如何與不同背景的人進(jìn)行有效地溝通和協(xié)調(diào)，這將對我的未來職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
第四，學(xué)校實習(xí)讓我進(jìn)一步明確了自己的職業(yè)規(guī)劃。通過實習(xí)，我更加清楚地了解了自己的興趣和喜好，也更加了解了自己在工作中的優(yōu)勢和不足。在實習(xí)中，我意識到我對教育領(lǐng)域有著濃厚的興趣，而且在教學(xué)和管理方面有一定的潛力。這次實習(xí)讓我對未來的職業(yè)道路有了更加明確的方向，也讓我知道了應(yīng)該怎樣提升自己的能力和素質(zhì)來適應(yīng)職業(yè)發(fā)展的需求。
最后，學(xué)校實習(xí)是一個鍛煉自我的機(jī)會。通過實習(xí)，我們不僅可以運用所學(xué)知識，也可以面對各種挑戰(zhàn)和困難。這種鍛煉讓我變得更加自信和堅韌，也讓我體會到了成長和進(jìn)步的快樂。無論是解決實踐問題還是應(yīng)對各種職場挑戰(zhàn)，實習(xí)讓我逐漸形成了良好的工作習(xí)慣和積極的工作態(tài)度。這些都是在大學(xué)期間無法獲得的，只有通過實踐才能真正體驗到的。
總之，大學(xué)生學(xué)校實習(xí)是一次寶貴的經(jīng)歷。通過實習(xí)，我們能夠?qū)⒗碚撝R與實際操作相結(jié)合，了解職場的真實情況，提升自己的能力和素養(yǎng)。同時，實習(xí)也是自我成長和提升的機(jī)會，讓我們逐漸形成職業(yè)規(guī)劃，并鍛煉自己的責(zé)任心和團(tuán)隊合作能力。我相信，通過這次實習(xí)的經(jīng)歷，我將在未來的職業(yè)生涯中取得更加輝煌的成就。
學(xué)校學(xué)生實習(xí)心得體會及感悟篇十三
2020年x月13日，我早早地起了床，稍微整理了下自己，然后滿懷熱情地召喚其他和我一起到xx實習(xí)的同學(xué)一起去實習(xí)工廠。作為這次到xx實習(xí)的組長，我提前一兩天已經(jīng)逐個給他們講了實習(xí)安排事項和要求。并提前兩天通過網(wǎng)絡(luò)對xx有了個面的了解，然后到教室自習(xí)了兩天大二學(xué)的微生物和生物化學(xué)實驗。我相信好的準(zhǔn)備一定會是成功的一半的!
說實話，開始到工廠的時候還是有點失望，畢竟跟我原來想象的現(xiàn)代化的食品工廠還是有距離，研究所的設(shè)施相對于學(xué)校這種研究性實驗室還是不能等同。這里更多的是比較有歷史的設(shè)備，開始的時候，還用不來這種設(shè)備，但是經(jīng)過老師的耐心講解，沒有到一個星期我們幾乎都能用這些“老古董”了!從中我體會到，其實這些老實驗裝置是需要真正技術(shù)的，才能真正的發(fā)揮出學(xué)到的知識。學(xué)校的知識，只有在實踐中才能發(fā)揮作用。在學(xué)校的有些實驗操作，在工廠就不那么有用了。比如，學(xué)校的物品很齊全，而且很多實驗用品都是老師已經(jīng)跟你配好了的，但是在工廠里面，你必須自己配兌，這就更考驗我們的實際操作能力了。
在這段實習(xí)的時間，我受益匪淺。我認(rèn)識到了作為一個食品行業(yè)，技術(shù)的關(guān)鍵性!先進(jìn)的技術(shù)，可以提高生產(chǎn)力，從而提高公司的生產(chǎn)效益;我明白了作為一個食品行業(yè)，衛(wèi)生安全的重要性，我和另外兩位同學(xué)做衛(wèi)生檢驗的項目，因此我們對這一點是認(rèn)識非常深的。就像老師說的一樣，衛(wèi)生檢驗是食品的“眼睛”，它關(guān)系著廣大消費群眾的生命安全;我懂得了作為食品行業(yè)，工廠的規(guī)范性，從進(jìn)出大門的嚴(yán)格把關(guān)，再到車間里面消毒滅菌，研究所衛(wèi)生檢驗報告的呈報，都是那么的規(guī)范與嚴(yán)格。
xx會議室里面的那句“有容乃大，誠信為王”深深的吸引了我。xx用誠信的服務(wù)態(tài)度，服務(wù)著社會。我想這也是為什么這個公司要用xx為名的原因了，有大海一樣博大的胸懷，有著誠信的王者風(fēng)范。的確，誠信是一個企業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展必不可少的企業(yè)精神。
馬上實習(xí)就要完了，說實話現(xiàn)在還很舍不得了。相對于我們其他同學(xué)我們是實習(xí)的最久的，雖然我吃了將近一個月的方便面、炒飯，自己瘦了很多。但是我覺得還是很值得，畢竟我學(xué)到了一些實際的操作和工廠的運作模式，我又有了一群志同道合的朋友，以及通過實習(xí)，我覺得我的人生更明朗了。
最后在這里，我感謝xx的接納，感謝研究所老師的關(guān)懷，感謝我的師傅x大姐，在實際操作中的諄諄教導(dǎo)。
學(xué)校學(xué)生實習(xí)心得體會及感悟篇十四
大學(xué)生只有不斷學(xué)習(xí)新的知識，不斷的用知識來武裝自己的大腦，才會更好的工作。大學(xué)生學(xué)習(xí)新知識的最好方法就是去參加實習(xí)或者社會實踐，下面是整理的關(guān)于大學(xué)生認(rèn)識實習(xí)感悟及心得體會，歡迎閱讀參考!
兩個月的實習(xí)瞬息即過，本站為大家?guī)磉@篇實習(xí)，了自己表現(xiàn)，有欣慰也有不足，希望這篇大學(xué)生
實習(xí)總結(jié)
可以供大家作為參考范例。
認(rèn)識并融入這個團(tuán)隊，一直是這兩個月對自己的要求。學(xué)習(xí)是拉近距離、融入團(tuán)隊的最好辦法，兩個月的時間里，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)下，向行業(yè)學(xué)習(xí)知識，向前輩請教經(jīng)驗，向同事傳授工作技巧，正是在這個過程中，認(rèn)識到自己的弱處和不足，也深刻體會到了團(tuán)隊的力量和魅力。
來xx見習(xí)期間，心境有時還顯浮躁，做事偶爾還有粗心;這兩點是在日后須牢記心中，并不斷努力改進(jìn)的地方。相信，通過踏踏實實做事，謙虛低調(diào)做人，并在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，自己會在中糧得到很好的成長，也會為大中糧的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量!和不足，也深刻體會到了團(tuán)隊的力量和魅力。
在學(xué)習(xí)中做事。任何細(xì)節(jié)都有它的專業(yè)規(guī)律，任何人都有其獨特比較優(yōu)勢;養(yǎng)成個性謙虛才能不斷進(jìn)步，踏實肯干才能表現(xiàn)專業(yè)。在中糧見習(xí)的期間內(nèi)，努力做好任何一件事情，用心記錄每一個積累。在人力資源部期間，與同事一起完成集團(tuán)軍轉(zhuǎn)干招聘、特貼申報、京外調(diào)干、檔案數(shù)據(jù)完善等工作;在小麥加工事業(yè)部期間，負(fù)責(zé)文件取放，并與同事一起編寫單元20xx年度戰(zhàn)略規(guī)劃。通過踏踏實實的做事，讓自己有了進(jìn)步的機(jī)會，也讓自己感受到自己的價值所在。
大學(xué)生外出實習(xí)，已經(jīng)是相當(dāng)正常的事情。因為實習(xí)是每個學(xué)生踏入社會的橋梁，它是每個大學(xué)生踏入社會的一個中轉(zhuǎn)站。有學(xué)校安排，有自己申請，但是目的都是讓自己學(xué)到更多的知識，擁有更多的工作經(jīng)驗，不指望在以后的工作會一帆風(fēng)順，但是實習(xí)后再參加工作，會有良好的基礎(chǔ)，在工作中不會像個無頭蒼蠅一樣到處亂撞。
在學(xué)校的安排下，我和同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下到××車間進(jìn)行實習(xí)，工作實踐，培養(yǎng)我們的動手能力。在老師的帶領(lǐng)下，我們來到工廠，首先講的是車間的
規(guī)章制度
，然后說一些注意事項，在老師的帶領(lǐng)下，我們先看著那些前輩操作，在一旁學(xué)習(xí)，聽他們講工作流程。然后在他們的指導(dǎo)下開始動手操作，剛開始我們很不熟練，但是慢慢的我們開始單獨工作，雖然有的時候速度跟不上，但是進(jìn)步還是很大的，我相信熟能生巧，水滴石穿。這個社會是現(xiàn)實的，不管是什么都會從利益出發(fā)，人的貪婪永遠(yuǎn)是改變不了的。就算我們出來實習(xí)，也是有所圖，不然什么收獲都沒有，做什么都沒有了意義，現(xiàn)在就來談?wù)勎疫@次
實習(xí)心得體會
及收獲。
在這次的實習(xí)中，我們明白了這個社會不斷在進(jìn)步，如果我們停滯不前，遲早會被這個社會所淘汰，只有不斷學(xué)習(xí)新的知識，不斷的用知識來武裝自己的大腦，才會更好的工作。在工作中，要虛心好學(xué)，做事勤快，嚴(yán)格遵守公司企業(yè)的規(guī)章制度。在工作時要認(rèn)真，如果出了什么差錯后悔都晚了。
而我在實習(xí)的過程中，收獲也是相當(dāng)?shù)亩?。在實?xí)中我們將課堂上學(xué)到的理論知識運用到工作實踐去，在這個磨合的過程中，我們更加了解社會工作，對自己所學(xué)專業(yè)也更加的了解，從中我們還掌握了一定的工作經(jīng)驗。在實習(xí)中，我們明白了自己的不足，然后我們會彌補(bǔ)我們的不足，讓我們自己做到最好。在實習(xí)中，收獲最大的應(yīng)該就是工作經(jīng)驗，這些只有在動手實踐中慢慢的積累，在課堂上是學(xué)不到的，我也知道了工作經(jīng)驗和理論知識都是一樣的重要，缺一不可，所以在以后我會不斷努力。
謝謝學(xué)校安排的這次實習(xí)，讓我成熟了很大，實習(xí)結(jié)束后，我發(fā)現(xiàn)我的心理年齡長大了很多，做事做人也會更加為重了。在實習(xí)中少不了老師同學(xué)還有前輩的支持鼓勵，謝謝你們。
第二篇：
轉(zhuǎn)眼間實習(xí)就結(jié)束了，每一份實習(xí)工作，對于一個大學(xué)生而言，都是既辛苦又難忘的寶貴財富。進(jìn)行了辛勤的實習(xí)工作后，如何來進(jìn)行呢?本站為大家?guī)硪韵逻@篇大學(xué)生實習(xí)的實習(xí)總結(jié)可以可以供大家作為參考。
前言：“ 沒有實習(xí)，就沒有發(fā)言權(quán) ” ,只有親身經(jīng)歷過才會有那種超乎平常的感覺。我與社會的接觸并不多。其實學(xué)校要求我們參加認(rèn)識實習(xí) , 無非是想讓我們提前接觸社會 , 了解社會 , 這樣才不會在真正走上社會的時候找不到生活的重心 , 于是我才決定這個假期要真正的去接觸社實踐是檢驗真理的惟一標(biāo)準(zhǔn)。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了很多理論知識，但是如果我們在實際當(dāng)會 , 品嘗社會的酸甜苦辣。 中不能靈活運用，那就等于沒有學(xué)。實習(xí)就是將我們在課堂上學(xué)的理論知識運用到實戰(zhàn)中。
我們怎樣才能把課本上的知識靈活恰當(dāng)?shù)倪\用到生活、工作當(dāng)中去，成為對別人對社會有用的人才?我們怎樣才能適應(yīng)當(dāng)今飛速發(fā)展的社會，怎樣才能確定自己的人生坐標(biāo)，實現(xiàn)自己的人生價值呢?抱著這種想法，經(jīng)人介紹我走進(jìn)了長春前進(jìn)大街肯德基店。在那里，我學(xué)到許多書本上所沒有的社會實踐知識，體會到了工作的一些難處，學(xué)會了如何處世，怎樣把事做對做好，清楚了自身的不足更明確了自己以后要怎樣努力去完善自己，為畢業(yè)后走上工作崗位而奠定基礎(chǔ)。
再這段實踐里我得到了許多體會與認(rèn)識，理解了學(xué)院為什么一直強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)我們社會實踐能力，現(xiàn)我將這短短的工作經(jīng)歷總結(jié)做出實踐報告如下，請老師予以指導(dǎo)。
鍛煉自身的社會活動能力，了解社會現(xiàn)實，從實踐中拉進(jìn)了與社會的距離，認(rèn)清一些社會問題,看清一些社會現(xiàn)象,在社會大課堂里，經(jīng)風(fēng)雨、見世面，檢驗知識，培養(yǎng)能力，磨練意志，使自身得到啟迪，增強(qiáng)社會責(zé)任感。在實踐中認(rèn)識社會、增長才干、提高自身素質(zhì)、為日后真正走進(jìn)社會鋪定基石。
開始時要試工一天，工作6個小時。試工期間，我被安排到大廳工作。及時收拾客人用餐后留下的垃圾，保持大廳的整潔是工作的重點，同時還必須兼顧廁所的衛(wèi)生。別看廁所只有小小的一塊地方，拖起來不費吹灰之力。但是在用餐高峰，往往前腳我剛拖完，還沒等地板干掉就有3、4位顧客連著使用，地面有張亂不堪了。在我手忙腳亂之際，只見大廳的阿姨，動作馬力，總能在第一時間里把所有的工作做好。速度之快讓我佩服不已。
有人會說，用餐高峰時的確辛苦。但是到了低峰就輕松了吧。一開始我也是這么想的。我面試的這家餐廳設(shè)在前進(jìn)大街上，和鬧市區(qū)的生意不能比。過了吃飯時間，餐廳生意就會明顯淡下來。在低峰時段，大廳的托盤都收好了、廁所的地面拖干凈了、洗手臺也幾經(jīng)擦的一塵不染，似乎已經(jīng)沒有什么事情要做了，但是總不能就垂手站著吧。于是趕忙請教阿姨——你可以把玻璃擦一下。特別是門上的玻璃，客人進(jìn)出時手會碰到玻璃上，玻璃很容易花掉。大廳的地面上有一些散落的食物碎片看到嗎?把地掃一下。垃圾要經(jīng)常用導(dǎo)壓棒壓一下。如果壓好以后，垃圾超過垃圾桶的3/4就要準(zhǔn)備換一個新的垃圾袋了。收好的托盤要用消毒水擦拭、消毒，然后送到柜臺上，保證柜臺托盤的是數(shù)量。盛放吸管的盒子要定期察看，如果吸管數(shù)量不夠要及時補(bǔ)充。經(jīng)常到餐廳的外圍看看。如果有煙頭、樹葉、紙屑要及時清掃，保持餐廳外圍環(huán)境的整潔。人不多的時候，還可以把外圍的地板拖一下。
以上幾點是我在肯德基工作時的實習(xí)，雖已過去，但這將是一份最寶貴的財富，在我以后的人生旅途中，它將發(fā)揮重大的作用。
時間飛逝，自步入富麗中學(xué)那一刻起，日子已在不知不覺中過去兩星期了。眺望過去的兩周，我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師、和班主任的幫助下，開展聽課、上課的教學(xué)工作和班主任管理工作，每天都在學(xué)習(xí)、總結(jié)、反思中進(jìn)步著。
在實習(xí)學(xué)校，已不再像大學(xué)那樣，有老師、有作業(yè)、有考試、有工作，一一都安排好了，一步步走下來即可。在這里沒有人告訴你究竟要做什么，要如何提高自己，凡事都要主動!我們就像“初生牛犢”，有輸?shù)馁Y本，去嘗試，無論成敗，收獲的都是經(jīng)驗。
兩周來，我抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度，力爭把自己份內(nèi)事做到最好!除此之外，還幫老師打點，管理其它事務(wù)。下面是我自己點滴的感悟和收獲：
學(xué)習(xí)當(dāng)從模仿他人開始。首先談?wù)劼犝n體驗。我除了聽指導(dǎo)老師的課外，還積極聽其它老師的課，汲取更多的經(jīng)驗知識。初三級的語文老師都是學(xué)校的“老”教師，經(jīng)驗豐富，頗有一套教學(xué)心得，但由于應(yīng)試壓力的存在，初三的課堂基本上是比較傳統(tǒng)的，一節(jié)課四十分鐘下來，灌輸著眾多知識點。而初一、初二年級的年輕教師，有活力，教學(xué)講求新穎、有效的手段。在她們身上，有很多優(yōu)點都是我要學(xué)習(xí)的。
我的指導(dǎo)老師----吳老師，她非常重視培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，任何學(xué)生的小動作都逃不過她的眼睛，她講課從來不用帶稿，二十六年的教齡和豐富的經(jīng)驗是她教學(xué)成績卓越的保證。她熟知考點，講課總能夠貫穿知識點，啟發(fā)學(xué)生思維，整個教學(xué)過程很流暢。她朗誦能力很強(qiáng)，老當(dāng)益壯，很有激情。?老師，是個熱情開朗的好老師，她富有感染力的聲音和開朗的笑靨深深地感染了我，她的口才很棒，知識淵博，講課舉一反三，重難點突顯，講得非常清楚。教學(xué)上，我最欣賞的就是她了。梁老師，初二級的，聽了她的《桃花源記》，覺得老師很擅于課堂管理，她總能調(diào)動起學(xué)生的積極性，課堂很活躍，合作探究解決字詞翻譯，穩(wěn)重淡定。郭老師，是我們語文組唯一的男老師，聽了他的公開課《醉花陰》和《破陣子》，老師善于旁征博引，他借用錢塘江湖水的來勢洶洶來比喻豪放派，用林黛玉的憂郁氣質(zhì)來借此婉約派，對比鮮明，生動，使學(xué)生易接受，引來老師們的聲聲好評。
本周五，我有幸地上了初三(1)、(2)班兩節(jié)作文評講課。星期四吳老師問我：“兩個班的作文是由你批改的，明天有兩節(jié)課，主要是評講上星期的作文的，你去準(zhǔn)備下上課，行不?”我眼前一亮，立即應(yīng)了下來，珍惜這來之不易的鍛煉機(jī)會。沒有電腦，借用了級長辦公室的來用;上網(wǎng)找了一些作文寫作的技巧和方法;要回兩個班，共一百多份同學(xué)的作文，一一重新翻閱，在寫得好的地方做了摘錄。晚上用了兩個多小時整理，形成了一份粗略的教案。帶著疲憊的身軀入睡。第二天早上給吳老師看了，簡單地修改下，定下了稿。
課程主要分為兩部分，第一部分是評講作文《我該如何學(xué)好語文》，從破題導(dǎo)入、金榜題名、佳作欣賞到小結(jié)，我?guī)е膭畹难凵?、欣賞的視角給全班同學(xué)講解作文，學(xué)生在聽到同學(xué)作品時也非常興奮，課堂效果不錯，最后，讓科代表把佳作張貼到“學(xué)習(xí)園地”，供大家學(xué)習(xí)分享。第二部分是講作文的審題、立意和選材。審題的原則是“瞻前顧后，一字不落”，審題主是引導(dǎo)他們站在新的高度去破題，用象征義、引申義立意，或者由釋定義入手，從“是什么，為什么，怎么樣”去著手寫，嘗試用發(fā)散性思維，多角度地圍繞主旨中心寫作。立意講求新意，但不能脫離主旨。選材可以從生活著手，從名人名言著手，分點去論證，材料要精，要切題。我用三環(huán)跑道來表示這三者間的關(guān)系，審題是中心，立意是次中心，選材視野面要廣。
個人感覺，這次上課發(fā)揮一般，沒有把最好的狀態(tài)發(fā)揮出來。處理較好的地方是：設(shè)計的重點突出，條理清晰;引用事例來加深理解抽象的概念;口頭表達(dá)還可以。發(fā)揮不足的主觀原因有：準(zhǔn)備不充分，課前沒有試講，不夠自信;處理課堂突發(fā)事件時，心里有點緊張;內(nèi)容設(shè)計得有點難，高估學(xué)生的接受度?？陀^原因：課室多媒體故障，不能形象生動地展示更多學(xué)生的作品;課室空曠，回音差，即使大聲喊叫，坐后面的學(xué)生仍然聽得比較模糊。
所以，我覺得，以后自己要多克服這些弱點，才能取得進(jìn)步。
班主任是一個班級的核心靈魂，他的形為會直接影響到每一個學(xué)生，我認(rèn)為要做一個好的班主任必須做到“三勤”,即眼勤、腿勤、嘴勤。眼勤，指要善于發(fā)現(xiàn)班級內(nèi)存在的各類問題或隱患，并且要及時得當(dāng)?shù)慕鉀Q，該表揚的表揚，該批評的批評。每次我要求自己必須做到表揚時具體到人，在班級內(nèi)樹立在各方面突出的榜樣;批評時對事不對人，起到廣泛警告的作用?！跋茸鋈耍笞鍪隆?，從上課最基本的尊重說起。腿勤，指班主任要有足夠的時間和精力，多往教室里跑，特別是早午讀、早操(跳繩與跑步)、放學(xué)后，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題，和學(xué)生交流，在言談中滲透教育的理念。嘴勤，指經(jīng)常和學(xué)生交流，做通他們的思想工作，特別是每次作業(yè)、單元測試后要及時找學(xué)生了解他們的想法。如：星期一，我發(fā)現(xiàn)兩個班共有十三個同學(xué)沒交作文，布置的《感悟體驗》中的題目也沒做，于是，我讓科代表一一催他們，第二天，仍然有五個同學(xué)沒交，我利用課間休息期間找他們聊天，了解情況，針對特別懶惰的學(xué)生，我要他們寫
保證書
，針對能力較差的學(xué)生，我讓他們先嘗試寫四百字，然后五百，六百。最終，他們都交了作文。
現(xiàn)在，我還沒能完全記住他們的名字，所以工作起來有時不太方便，我決定找出他們的初中三年的《成長記錄》，有空時多多瀏覽，以便能更深入地了解他們。
除了教學(xué)和班主任工作外，這個星期我跟隨吳老師負(fù)責(zé)一項朗誦訓(xùn)練任務(wù)，主要對象是初二級兩個班參加番禺區(qū)學(xué)校誦讀比賽的選手。誦讀的內(nèi)容是配樂進(jìn)行的，主要有《紅樓夢》《三國演義》《繁星春水》《關(guān)雎》等詩篇。要給學(xué)生一杯水，首先自己要有一桶水。于是，我跟其它老師借來朗誦的書籍，自己先啃。然后上網(wǎng)搜查視頻，模仿。覺得自己去支教，其實就是一個學(xué)習(xí)的過程，發(fā)現(xiàn)自己哪方便存在問題，跟進(jìn)，補(bǔ)上。
剛好逢上九月十號教師節(jié)，我收到了生平第一份教師節(jié)禮物----賀卡。禮物雖小，情意卻重。我會深深地收藏好它的?？粗切┩嵬嵝毙钡淖?，看著樸實的“教師節(jié)快樂”話語，心里甭提有多幸福。沾了其它老師的光，我吃了五十磅的水果大蛋糕，還去騎自行車環(huán)游星河灣領(lǐng)取獎品，晚上去味道館吃個大餐，充分感覺到集體的溫暖。
天時，地利，人和，我覺得人和是最重要的。我堅信通過這一段時間的實習(xí)，從中獲得的實踐經(jīng)驗將使我受益終生，并在今后的實際工作中得到驗證。我堅信，頂崗實習(xí)不僅僅是學(xué)習(xí)專業(yè)技能和彌補(bǔ)自身不足，更重要的是它是一筆一生都享用不盡的寶貴財富。我期望將大學(xué)學(xué)到的理論知識用于實際工作中去，實現(xiàn)自己的愿望。我會繼續(xù)保持謙虛好學(xué)的態(tài)度，不斷總結(jié)，不斷反思，不斷進(jìn)步!
學(xué)校學(xué)生實習(xí)心得體會及感悟篇十五
時光如白駒過隙般轉(zhuǎn)瞬即逝，回顧這近一個多月的實習(xí)支教生活，真的感概萬千，有太多的話想說，有太多的的不舍，有太多的收獲，過往的經(jīng)歷在我腦中翻動著，這次支教實習(xí)生活必將成為我人生中得一次難忘的經(jīng)歷。
心里想著這就是我實習(xí)的地方，多少有點擔(dān)心，在我面前是我人生中從未遇到的挑戰(zhàn)，還好這里的老師和領(lǐng)導(dǎo)很熱情，以來就熱情的招待我們。我想無論我前面的困難有多大，既然我選擇了就應(yīng)該勇敢的接受。我實習(xí)生活正式開始了。我的實習(xí)分為以下幾篇：
1.學(xué)校篇。
進(jìn)入學(xué)校，我們沒有立即投入教學(xué)中，而是先了解學(xué)校各方面的情況。通過老師的介紹以及自己的觀察。我對學(xué)校有了一個初步的了解。芒辛中心學(xué)校的規(guī)模很小，在職是老師僅有三十幾人。到學(xué)校之初，學(xué)校給我們沒人都安排了比較有經(jīng)驗的老師指導(dǎo)我們。
2、生活篇。
這里的生活條件雖然不是很好，但卻比我想象中的好得多。我本身也是出生在農(nóng)村。在我上學(xué)的時候環(huán)境還不如這里，因此對于這樣的條件我還是比較滿意的，因此在這一-個星期我已經(jīng)適應(yīng)的這樣的環(huán)境了。并且在這里我發(fā)現(xiàn)老師和學(xué)生吃飯的方式很有特點。我們老師和學(xué)生一塊兒吃飯，飯菜也挺可口的。但是最難熬的是周末，老師們基本上都回家了，所以經(jīng)常性的學(xué)校只剩下我們幾個。
3、聽課篇。
就是我的指導(dǎo)老師。她從事三十多年的教學(xué)，我感覺他特別值得我學(xué)習(xí)。比如他的教學(xué)邏輯很嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)目標(biāo)很明確，能很好的把握一堂課的重難點和時間。并且板書設(shè)計的很好使人一目了然。當(dāng)然還有其他一些老師上課時的游刃有余，深入淺出，娓娓道來。
4.工作篇。
在實習(xí)期間，我不僅要進(jìn)行教學(xué)工作實習(xí)，同時，還要幫助書記主任工作。來第二天就開始給學(xué)生上課了，我感到很榮幸也很高興。我想我一定要抓住這次機(jī)會。我認(rèn)為我的工作重點是：學(xué)以致用，認(rèn)真鉆研，鉆研教學(xué)，提高教學(xué)。并準(zhǔn)備為之努力。在實習(xí)支教期間，我深深的感受到，要上完一堂課不難，可是要上好一堂課卻要求我花大力氣去鉆研教材，設(shè)計教案，組織教學(xué)?；谶@些考慮，我認(rèn)識到作為一名實習(xí)生，我對于教學(xué)工作需要學(xué)習(xí)的東西太多，態(tài)度要虛心，學(xué)習(xí)要刻苦，鉆研要踏實。這樣，就要求自己更加把教學(xué)工作作為一項長期的首要的工作去抓。事實證明，我積極地與指導(dǎo)老師交流，學(xué)習(xí)她的各種教學(xué)經(jīng)驗，認(rèn)真鉆研教材，用心備課，細(xì)致認(rèn)真批改作業(yè)，一心撲在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)上，雖然不敢說有怎樣的成績，但我自認(rèn)為我做到了一個老師應(yīng)該做的，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對待教學(xué)，做到了對學(xué)生負(fù)責(zé)，也做到了對自己負(fù)責(zé)。在這四個月中，我感覺我積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗，我成長成為一名教學(xué)一絲不茍的教師。而這也必將對我今后的學(xué)習(xí)和教學(xué)有著重要的作用。
5.收獲篇。
支教的一個多月，很快過去了。在這里，我收獲最大的是成長，我逐漸由一名師范生蛻變成為一名人民教師。教學(xué)的收獲，使我更坦然的給學(xué)生傳授知識。使我更加了解學(xué)生，學(xué)會了如何處理師生之間的關(guān)系。使我越來越堅定教師這一職業(yè)，在今后我也將不斷地努力學(xué)習(xí)，真正走上教師這一崗位必定會做到為人師表。認(rèn)真的對待教學(xué)。
如果說，當(dāng)初只是對支教生活的憧憬，假設(shè)。那么這一個月的支教過程中，我真真切切的感受到了平淡，一種至美的境界!我相信我會把它永遠(yuǎn)銘記于心，體會其中的滋味。
學(xué)校學(xué)生實習(xí)心得體會及感悟篇十六
隨著教育改革的不斷深入，小學(xué)生實習(xí)已經(jīng)成為了一項必要的課程。今年暑假，我有幸獲得了小學(xué)校的實習(xí)機(jī)會，這是我人生中的一次珍貴經(jīng)歷。在這段時間里，我深刻感受到了小學(xué)教育的魅力，也學(xué)到了很多東西。
第一段：視察名師課堂，領(lǐng)略教育大家的風(fēng)采。
在實習(xí)的第一周，我們跟隨教師們進(jìn)入了課堂。這個時候，我們才真正意識到教師的工作是何其不易。所有的工作都要安排妥當(dāng)，而且要注意學(xué)生的心理。在認(rèn)真聽課的過程中，我們也發(fā)現(xiàn)了許多名師的教學(xué)技巧和特點，如某老師講解活潑有趣，某老師知識淵博，某老師耐心教導(dǎo)等。通過這些觀察，我們更深入地認(rèn)識到一名優(yōu)秀教師的特質(zhì)和魅力所在。與此同時，在這個過程中我們還發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，比如說我們的語言表達(dá)不夠清楚、教學(xué)經(jīng)驗不足等方面。經(jīng)過這次實習(xí)，我們對小學(xué)教育也有了更深入的了解。
第二段：與孩子交流，增加與孩子相處的技巧。
通過實習(xí)，我發(fā)現(xiàn)與孩子們相處，特別是跟那些好動、愛說話的孩子相處真的不容易?？墒?，如果學(xué)會了一些小技巧，就可以事半功倍。我們要適應(yīng)孩子的性格，并與其溝通，進(jìn)而產(chǎn)生共鳴。在與孩子玩耍，跟他們聊天的同時，我們更能充分感受到他們的真誠和純潔。在實習(xí)的過程中，我們還通過與學(xué)生互動了解到了自己的一些優(yōu)點和缺點，可以才能及時糾正自己，提高自己的素質(zhì)。
第三段：重視課外活動，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
小學(xué)校實習(xí)還讓我們切身體會到了小學(xué)教育為學(xué)生綜合發(fā)展提供的重要幫助。比如體育課上，我們發(fā)現(xiàn)老師注重與學(xué)生互動，著重培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，學(xué)生之間常常一起討論如何合作，從而更好地完成任務(wù)。此外，小學(xué)校注重每周一次的課外活動，除了讓孩子們鍛煉身體，還能夠提高他們各個方面的素質(zhì)。在實習(xí)的時候，我們也參與了這些活動，發(fā)現(xiàn)這種方式對孩子的成長十分有益，學(xué)校抓住了孩子們興趣愛好和需求，多方面提高孩子的素質(zhì)。
第四段：分擔(dān)教師的工作，增加團(tuán)隊意識。
實習(xí)讓我們更多的了解到了教師本身的工作和壓力，也讓我們認(rèn)識到了團(tuán)隊合作的重要性。在此期間，我們積極參與老師們的工作、準(zhǔn)備和教學(xué)。比如，在某節(jié)課當(dāng)中，我們輔導(dǎo)學(xué)生完成一道數(shù)學(xué)作業(yè)，幫助老師分發(fā)學(xué)習(xí)資料等等。在這個過程中，我們發(fā)現(xiàn)教育是一個團(tuán)隊的事情，需要彼此協(xié)作，共同推進(jìn)學(xué)生的成長。經(jīng)過實習(xí)，我們增加了團(tuán)隊合作的信心和能力。
第五段：總結(jié)實習(xí)的收獲，對未來有更深入的認(rèn)識。
小學(xué)學(xué)校實習(xí)是我人生中的一次難忘經(jīng)歷，這段時間的經(jīng)歷讓我對教育有了更深入的認(rèn)識。在實習(xí)當(dāng)中，可以看到孩子們天真的笑容和對未來的向往，對教育的使命感更加深入了解。這次實習(xí)讓我深刻體會到教育的重要性，學(xué)會了跳出自己的視角和思考，更好地了解孩子們，幫助孩子們成長。
總之，小學(xué)校實習(xí)讓我們更深入地了解教育，增加了我們的視野和經(jīng)驗。在未來的學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中，我們會努力將實習(xí)當(dāng)中學(xué)到的素質(zhì)、技巧和成果融入到實際生活當(dāng)中，更好地幫助自己成長、規(guī)劃未來。
學(xué)校學(xué)生實習(xí)心得體會及感悟篇十七
小學(xué)生學(xué)校實習(xí)的一個重要目的就是令學(xué)生更深入地認(rèn)識學(xué)校，了解學(xué)校的管理機(jī)制以及體系，并熟悉提供課程的師資力量和教育資源。此外，小學(xué)生學(xué)校實習(xí)也是一種常識學(xué)習(xí)的機(jī)會。學(xué)生可以了解許多有關(guān)組織架構(gòu)和日常維護(hù)的知識，例如如何協(xié)調(diào)學(xué)生、家長、教師和學(xué)校管理層，如何促進(jìn)課程計劃和實現(xiàn)目標(biāo)，以及如何開展社會教育和學(xué)校企劃等等。
二、工程實踐技能學(xué)習(xí)。
小學(xué)生學(xué)校實習(xí)還是一種工程實踐和技能學(xué)習(xí)的機(jī)會。學(xué)生可以通過實際操作學(xué)習(xí)如何運用所學(xué)的技能和知識，應(yīng)對實際情況。例如，可能會有機(jī)會參加學(xué)校門衛(wèi)和維修服務(wù)等日常活動，了解如何保持校園的整潔和安全，并掌握必要的維護(hù)技能。不僅如此，學(xué)生還能學(xué)習(xí)團(tuán)隊協(xié)作和延伸輔導(dǎo)技能。這樣，小學(xué)生將能夠逐漸成為獨立的學(xué)習(xí)者和做事者。
三、發(fā)掘潛能。
小學(xué)生學(xué)校實習(xí)也是一種發(fā)掘和發(fā)展?jié)撃艿臋C(jī)會。這個時期的孩子正處于啟蒙時期，需要得到合適的引導(dǎo)和培養(yǎng)，以幫助他們認(rèn)識自己的興趣愛好和長項。而這正是小學(xué)生學(xué)校實習(xí)的意義所在。實習(xí)學(xué)生往往需要擔(dān)任一些職能或管理角色。在與助理過程中，學(xué)生會逐漸發(fā)現(xiàn)自己擅長什么，也會逐漸建立自己的職業(yè)生涯愿景。這樣，小學(xué)生的思想世界將逐漸得以建立。
四、思考學(xué)習(xí)方向。
小學(xué)生學(xué)校實習(xí)還具有一定的反思意義。學(xué)生可以回顧自己的學(xué)習(xí)軌跡，思考自己的學(xué)術(shù)及生活目標(biāo)，選擇最合適的學(xué)習(xí)方向及其后的人生道路。例如，在實習(xí)過程中，學(xué)生可能會發(fā)現(xiàn)自己長期希望向制造領(lǐng)域發(fā)展，或是向文學(xué)方向演進(jìn)。借助學(xué)校實習(xí)的機(jī)會，學(xué)生可以了解更多有關(guān)目標(biāo)職業(yè)及其發(fā)展方向的信息，從而確定自己的未來方向。
五、增加社會體驗。
最后，小學(xué)生學(xué)校實習(xí)還可以增加學(xué)生的社會體驗。實習(xí)學(xué)生將得到機(jī)會了解社會和社區(qū)。在學(xué)校和學(xué)生社區(qū)的協(xié)調(diào)下，學(xué)生將不僅探索學(xué)校的文化特性，還可以學(xué)習(xí)如何在社會中扮演各種角色。這將幫助學(xué)生更好地了解社會可能面臨的挑戰(zhàn)和障礙，并慢慢形成自己的社會觀念、道德知識和人生態(tài)度。
以上是小學(xué)生學(xué)校實習(xí)的五大核心意義。實習(xí)是一個具體的學(xué)習(xí)和實踐項目，這對小學(xué)生而言，是一種難得的實踐機(jī)會和深入認(rèn)識自我的機(jī)會。因此，我們要珍惜我們的實習(xí)機(jī)會，努力學(xué)習(xí)，不斷發(fā)掘自己的潛力，并為自己的未來做出最明智的選擇。
學(xué)校學(xué)生實習(xí)心得體會及感悟篇十八
第一段：引言（星星點綴）。
專業(yè)學(xué)校學(xué)生實習(xí)是大學(xué)生活中極為重要的一部分，通過實習(xí)，我們能夠更好地了解自己所學(xué)專業(yè)的實際運用，并積累寶貴的工作經(jīng)驗。在實習(xí)的過程中，我深刻體會到了實習(xí)的重要性和意義，同時也收獲了許多珍貴的經(jīng)驗和體會。
第二段：實習(xí)的重要性（為主體部分鋪墊）。
實習(xí)是學(xué)生走向社會的橋梁，也是實現(xiàn)理論與實踐相結(jié)合的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過實習(xí)，我們能夠更加深入地了解自己所學(xué)專業(yè)的實際運用，明確自己的職業(yè)規(guī)劃。與此同時，實習(xí)也能為我們提供寶貴的工作機(jī)會和經(jīng)驗，為我們的就業(yè)增加競爭力。在實習(xí)過程中，我們能夠?qū)W習(xí)和練習(xí)實際操作，培養(yǎng)實際工作所需的各種能力，提升自己的綜合素質(zhì)。因此，我們應(yīng)該充分認(rèn)識到實習(xí)的重要性，積極投入其中，努力學(xué)習(xí)和實踐。
第三段：實習(xí)的收獲（重點展示個人經(jīng)驗）。
在我參加實習(xí)的過程中，我親身感受到了實習(xí)帶給我巨大的收獲。首先，我深刻了解到了自己所學(xué)專業(yè)與實際工作之間的差距，這促使我更加努力地學(xué)習(xí)和實踐，提升自己的能力。其次，通過實習(xí)，我結(jié)識了許多優(yōu)秀的同事和領(lǐng)導(dǎo)，他們的工作態(tài)度和經(jīng)驗都對我產(chǎn)生了深刻的影響。同時，我也學(xué)習(xí)到了許多專業(yè)知識和技能，這些知識和技能不僅提高了我的實際操作能力，也豐富了我的實踐經(jīng)驗。此外，實習(xí)還讓我全面認(rèn)識到了職場環(huán)境和工作壓力，培養(yǎng)了我的應(yīng)變能力和團(tuán)隊合作精神?？傊?，實習(xí)不僅讓我在專業(yè)上取得了進(jìn)步，也讓我成長為一個更加成熟和自信的人。
第四段：實習(xí)過程中的困難和挑戰(zhàn)（逆境反彈）。
實習(xí)過程中，也面臨了一些困難和挑戰(zhàn)。首先是適應(yīng)問題，由于工作環(huán)境和學(xué)校環(huán)境的差異，剛開始的時候我感到非常不適應(yīng)。然而，通過適應(yīng)環(huán)境和與同事的積極溝通，我很快適應(yīng)了工作環(huán)境，融入了團(tuán)隊。其次是學(xué)習(xí)壓力，實習(xí)需要學(xué)習(xí)和掌握各種專業(yè)知識和技能，同時也需要完成一定的工作任務(wù)，這給我?guī)砹艘欢ǖ膲毫?。但是，通過合理安排時間和積極求助同事，我成功地完成了各項任務(wù)。此外，與不同的同事和領(lǐng)導(dǎo)合作，也是實習(xí)中的一大挑戰(zhàn)。通過與他們的積極交流和合作，我培養(yǎng)了良好的人際關(guān)系和團(tuán)隊合作精神，解決了許多問題，提高了工作效率。
第五段：總結(jié)與反思（圓滿結(jié)尾）。
通過實習(xí)，我收獲了很多，不僅提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)，也培養(yǎng)了自己在工作中所需的各種能力。實習(xí)不僅教會了我理論知識與實踐相結(jié)合的能力，也鍛煉了我的抗壓能力和團(tuán)隊協(xié)作精神。在實習(xí)過程中，我盡力發(fā)揮自己的優(yōu)勢，改進(jìn)自己的不足，提高自己的工作能力，最終得到了認(rèn)可和好評。通過這次實習(xí)，我不僅更加明確了自己的職業(yè)規(guī)劃，也為將來的就業(yè)做好了準(zhǔn)備。我相信，在以后的工作中，我將能夠更好地運用所學(xué)知識，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，取得更好的成績。
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