計劃可以幫助我們預測和準備未來可能遇到的困難和挑戰(zhàn),做好充分的準備。一個好的計劃應該具備可行性、清晰性、可操作性和可追蹤性等特點。的
教師教育工作計劃和目標篇一
為了更好地落實,讓數學課堂充滿勃勃活力和生機,讓我們的教學質量不斷提高,特制定本學期的教研計劃:
1、加強師資隊伍建設,規(guī)范教學常規(guī)管理,優(yōu)化教研組活動,提高運用一體機等現代教育技術資源在數學教學中的作用。
2、深入進行課堂教學研究,確保學生課堂知識的鞏固率,努力提高數學課堂40分鐘的教學效率。
3、在學生中開展學習競賽活動,激發(fā)學生學習數學的興趣,增強數學在生活中的體驗,促進學生個性和諧發(fā)展。
1、加強教學常規(guī)的監(jiān)督和落實。每周二組織教師進行集中學習,每月開展教學常規(guī)檢查,及時發(fā)現問題,及時整改,力求實效。
2、加強教師對教材教法的理解運用程度。認真組織教師進一步解讀新課標,學習新教材,全面熟悉新教材的特點,以便更好得用好新教材。
3、切實做好“培優(yōu)補差”工作,建立優(yōu)等生與后進生的檔案。
1、認真學習新標準,嚴格執(zhí)行新標準的.指導思想。本學期主要任務:以會“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標,落實新標準在教學中的運用,促進我校教師的專業(yè)成長。
2、組織教師認真學習《教學常規(guī)管理辦法》和學校制定的“備課、作業(yè)布置及批改細則”,以明確工作要求,并在日后的工作中嚴格貫徹落實教學常規(guī)。
(1)備課:積極倡導集體備課,備出優(yōu)質課、實用課。共同探討新課程、新標準、新教法的教學模式,完善備課的各環(huán)節(jié)。教研組將定期檢查備課情況。
(2)上課:教師要做好課前準備工作,在教學中要注重現代化手段的運用,特別是講課中要明確目標,講透知識點,訓練要扎實有效,同時要注意師生活動時間的分配(教師時間與學生時間的比大約是1:2),要及時反饋教學效果。
(3)作業(yè)的布置、批改:作業(yè)設計既要在量上有所控制,更要注意質的精當。批改要正確、及時,字跡要端正,書寫格式要規(guī)范。
(4)輔導:繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各科任教師要定時間、定計劃、定內容地組織好學習有困難的個別學生的輔導工作,做到措施得力,效果顯著,并做好作業(yè)批改記錄的記載。
(5)檢測:改進檢測的方法,對學生進行多方位評價,形式和手段可以多樣化。除測驗外,還要通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業(yè)等方式,評價學生的、學習習慣等非智力因素,了解學生的學習過程,考查學生的學習狀況,培養(yǎng)學生學習數學的興趣。教師要要善于利用評價所提供的大量信息,適時調整和改善教學過程。
(6)聽課:本學期各教師參加聽課總節(jié)數不少于8節(jié),教師之間通過互相聽課、評課,取長補短,加強教學研討交流,不斷提高自己的教學藝術。實施“推門聽課”制度。
3、數學競賽。以年級為單位開展數學知識競賽,創(chuàng)設良好的競爭氛圍。鼓勵各班根據實際情況開展豐富多彩的教學活動。(如速算24點)。
4、繼續(xù)加強班的教學質量調研工作。
5、結合各級教研活動,本學期各老師至少上一節(jié)優(yōu)質公開課教學。
6、積極參加上級組織的各類教研活動,鼓勵教師參加各級教學競賽評比活動。
教師教育工作計劃和目標篇二
百年大計教育為本,教育大計教師為本。教師是素質教育的實施 者。新課程使教師的職業(yè)角色和職能發(fā)生了很大轉變,這就要求教師 必須自覺實現自身角色的轉換,自我設計專業(yè)發(fā)展,提升自己各方面 的素養(yǎng); 而學校應該努力從外部因素和內部因素兩方面創(chuàng)設環(huán)境和條 件,關注和促進教師的專業(yè)發(fā)展,以適應新形勢發(fā)展要求。
由于我校教師隊伍年輕化,教師隊伍的整合至關重要和迫切。因 此, 我們必須把教師專業(yè)發(fā)展作為學校今后一個時期一切工作的核心 來抓,高度重視,刻不容緩。
我們針對學校發(fā)展的實際和實施課程改革的需要, 本著教師發(fā)展 “適度超前”的原則,建立我校教師專業(yè)發(fā)展學校,把教師教育作為實 施課程改革,推進我??畿S式發(fā)展的一項基礎性工程,力求在短時間 內造就一批高素質、高水平教師。并力求使廣大教師能主動適應當代 經濟建設和基礎教育課程改革的需要,全面提高教師的專業(yè)知識、基 礎理論和教育教學技能的實際能力。
我校實施教師教育發(fā)展的目的是使每一個教師不僅能勝任本職 工作,成為合格的人民教師,而且還要把他們鍛造成為一支政治思想 過硬,業(yè)務能力強,掌握現代教育技術,能夠進行校本課程的開發(fā)的 科研型教師。在推進教師專業(yè)發(fā)展中,一定要把提高教師的思想政治 教育放在教師教育的首要位置, 切實提高教師的思想政治素質和師德 水平,使教師具有堅定正確的政治方向,熱愛教育事業(yè),具有高尚的 道德品質、作風正派、嚴于律己、以身作則,能為人師表。
(一)、領導重視、健全制度 為提高教師對自身專業(yè)發(fā)展重要性的認識,本著對教師負責、對 教育事業(yè)負責的態(tài)度, 我校把教師專業(yè)發(fā)展工作擺在優(yōu)先實施的戰(zhàn)略 地位,納入學校工作的重要議事日程,統(tǒng)籌規(guī)劃,認真實施。根據上 級文件并結合學校實際, 研究制定教師專業(yè)發(fā)展年工作措施和實施方 案,并成立“教師發(fā)展年”活動領導小組,由校長任組長,學校主要行政、部門負責人為成員的領導小組,負責組織實施教師專業(yè)發(fā)展年 工作。
(二)、擬定個人三年規(guī)劃 促快速成長 我校組織教師制定個人專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃、年度專業(yè)發(fā)展計劃。
為了更好地讓教師邊學習邊整理自己, 我校特為每位中青年教師 制訂了一份教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃表,讓老師們進行自我剖析,找出 自己的優(yōu)缺點,并及時進行取長補短。能過教師個人專業(yè)發(fā)民規(guī)劃表 讓老師們再一次擁有照鏡子的機會,根據自己所定的三年目標,借助 學校這個得力的平臺努力使自己達成目標,并有更高層次的發(fā)展。
(三)、學習內容
1、教育學、心理學理論。
2、教師師德培訓。加強政治學習,正確理解并運用黨的方針、 政策, 提高教師政治思想覺悟; 進行師德修養(yǎng)、 職業(yè)道德規(guī)范的培訓, 增強教師的職業(yè)道德觀念。
3、實施課程改革的通識性理論培訓,使廣大教師能夠正確理解、 掌握國家實施課程改革實驗的基本理論,正確運用新課程標準,參與 實施課程改革實驗。
把新課程理論學習與研究及運用能力的培訓工作 作為學校各項工作的重心,作為學校今后進行繼續(xù)教育的核心內容。
抓好實施課程改革的學科性培訓, 認真組織開展各科課程標準的學習 和探討。
5、實施課題研究。
(四) 、學習形式 堅持自學與學校組織集體學習相結合, 堅持舉辦校本研修與聘請 專家來校舉辦專題講座相結合; 堅持選派優(yōu)秀骨干教師參加各種短期 培訓學習和集體派遣外出參觀學習相結合。
(1)專家指導,專題講座。
我們本著“量力而行,適度超前”的發(fā)展策略,通過外請名家到校 講學或指導課堂教學, 把推進課堂教學的現代化, 校本課程開發(fā)建設, 校本培訓和校本研究,作為提高教師專業(yè)化素質的重要途徑。
一是充分利用“請進來”的智力資源優(yōu)勢,邀請專家或名師來校 指導課堂教學,在指導過程中,我們把專題講座與聽評課活動有機結 合起來,采取“教師現場上課——老師從課中提取問題,確立研討主 題——專家指導”的形式,使我們的老師既從中吸收理論營養(yǎng),又得 到實踐操作的實際指導。
二是舉辦校本研修,力求使我校的全體教師,通過在校本研修活 動中的學習獲得實惠,在吸納先進教育教學思想的同時,把教師的思 想統(tǒng)一到“科研興校、 特色揚校、 進取建校、 創(chuàng)新強校”的工作思路上。
(2)專題論壇,互學互助。
任課教師在積極參與國家、省、市級課題研究的同時,要鼓勵積 極進行小課題研究, 為此各科教師在小課題研究上課題組老師們力求 從思想觀念和教育行為入手, 改變教師過去那種“單兵作戰(zhàn)”的研究方 式, 向規(guī)模研究要效益。
一是開展學習式教研活動。
通過研修班學習、 小組集體備課、相互交流等形式,吸引盡可能多的教師參與進來,實 現教育資源共享;二是開展活動式教研。主要是根據各學科特點,以 學科備課組為單位,開展“常規(guī)教學”和“示范課教學”的“教學雙優(yōu)”活 動,通過教學常規(guī)研究、教學問題研究、新課程研究三個層次的研討 活動,為教師的成長構建起發(fā)展的臺階。三是外出參觀學習,擴大教 師視野。根據學校的需要,選派教師外出培訓和參觀學習,并規(guī)定每 一位外出參觀學習的教師,都必須結合自己的工作實際寫出學習心 得,及時查找不足,以便于更好的彌補。
(3)同伴互助,共同成長。
在實施校本研究過程中,我們充分發(fā)揮我校的教師年輕、工作熱 情高和勤學鉆研等人力資源,讓同學科教師形成積極的同伴互助模 式,加快我校師資隊伍的整合和教育教學素質的提高。
一是以老帶新。讓新教師與科研能力相對較弱的教師,向老教師 與科研能力相對較強的老師拜師學藝,以提高教師隊伍的整體素質。
二是師徒結對子。通過探索課、引領課及示范課教學活動,讓教 師自己研究在授課中的長處與不足。
使具有不同教學特色的教師結成 對子,相互取長補短,逐步完善自己,迅速成為教學和研究的骨干。
三是聘請名師指點。為教師聘請專家、知名教師為指導教師,不 定期接受培訓,使他們總結形成自己的教學特色,充分挖掘自身的發(fā) 展?jié)摿Α?BR> (4)構建 “網上交流平臺” 學校利用網絡設施及技術優(yōu)勢,構建新陽中學校園網上交流平 臺。開設了“課改論壇”、“教育信息”、“教學案例”、“教學反思”、“論 文交流”等欄目,讓老師們通過校園網絡,進行廣泛交流,我們把教 師之間的直接對話和教師網上交流有機結合起來,通過教學設計討 論、 學生問題診斷、 教師聽評課交流、 教學反思交流、 教學問題研究、 知名教師與青年教師的對話等活動, 相互借鑒、 相互探討、 相互促進、 共同成長。
(5)個案剖析,反思教育。
(四) 、組織措施 1、加強領導,成立教師專業(yè)發(fā)展學校領導機構。
組長:王紅艷 副組長:吳永寧 何曉燕 成 員:石晶 劉麗 孫秀蓮 陳英群 康凡 崔亞盟 王亞麗 劉艷 張博 王永生 劉新生 2、提高認識,增強學習意識。
充分認識教師專業(yè)發(fā)展是關乎民族素質和基礎教育整體改革取 得成功的大事,是關系到實現新陽中學可持續(xù)發(fā)展的大事?!鞍倌甏?計,教育為本”教育大計,師資為本。師資隊伍的建設是辦好學校的 根本保證,因此,必須增強責任感和緊迫感。認真解決教師教育與教 學工作的矛盾和學習費用。教師學習期間待遇不變,學校保證學習時 間,負責課程的調整,解決學習費用,添置有關現代教育教學設備。
3、實施各項活動,加快教師成長。
(1)制定教師專業(yè)發(fā)展工程的目標考核細則,實施教師成長記 錄表。
(2)積極組織教師參加各級教育主管部門組織的規(guī)范化學習。
選派優(yōu)秀教師參加省、市、縣各級部門組織的實施課程改革的相 關培訓和講座。積極組織人力、物力赴高校參觀學習。組織教師參加 各級教育教學研討會,不斷更新知識,吸納新方法。積極參加和深入 開展校內的公開課、優(yōu)質課、示范課;加強聽課、評課和說課活動; 加強教學研究和教學實踐的學習研究, 使教師正確理解和貫徹國家的 教育方針、教學計劃,掌握所教學科的教材、教法,學習先進的教學 經驗,提高實際教學能力。
4、建立學習型組織,把汝南縣第三小學建設成為“學習型學校”。
(1)各年級組、各教研組要積極組織教師參加教師專業(yè)發(fā)展學 校的學習活動。
(2)組織教師參加教育科研活動,積極承擔各級科研課題,發(fā) 動教師自找課題進行研究,提高教育科研水平和研究能力,以科研推 動教學改革,以科研推動學校發(fā)展。
(3)開展多種培訓,堅持每周一次教研教改,組織跨學科教學 研究,加強研究性學習活動課的研究和實踐,實現現代課程發(fā)展和教 育改革中教師角色的轉變。
5、加強過程管理,切實幫助教師實現專業(yè)發(fā)展。
督促教師制定中、長期學習計劃。加強對教師基本技能的培訓、 運用現代教育技術、 現代教育理論等與實施課程改革相關方面的培訓 和提高。凡在規(guī)定期內按計劃未完成學校所給任務,不能評優(yōu)選模, 不能晉級升職。
教師教育工作計劃和目標篇三
高二(8)班是文科普通班,現有學生37人,其中男生14人,女生23人。作為一個新組建的班級,學生的素質參差不齊,學習習慣較差。為了在新學期把本班建成為擁有“團結、向上、尚學、自律”良好班風的優(yōu)秀集體,特制定班級工作計劃如下:
1、第一月指定班干,一月后民主投票選舉。班干兩人合作管理自習課,平時各負其責。一月后采用班干和值日班長相結合的形式來管理班級。
2、時刻關注班委的思想動態(tài),每月定期召開班委會。
3、培養(yǎng)班干的管理能力和帶頭輻射作用,多指導多鼓勵,促進班干隊伍的迅速形成。
1、組織學生深入學習《徐州二中德育學分考核條例》,加大學生文明行為習慣、學習習慣要求的學習。通過班會等多種形式的教育學習,讓每一位學生熟知《徐州二中德育學分考核條例》的每一項要求,自覺對照“條例”自檢自己的言行,以促進學生良好習慣的養(yǎng)成。
2、督促落實教室和衛(wèi)生區(qū)的的打掃、保潔責任制,要求一日兩掃掃到位,課間和中午進行保潔。
3、對儀表、發(fā)型、飾物等加強檢查、監(jiān)督、整改。
4、加強自習課紀律的自管自律,形成自覺學習良好習慣。
5、搶抓遲到、使用手機等違規(guī)行為。
1、積極配合學校推進的學講方式教學改革,促進每個小組自主學習和合作交流的習慣養(yǎng)成,努力提高學生成績。
2、配合各科任課老師,做好作業(yè)收繳、學講分數記錄等工作。
3、協(xié)調各科,帶動學風形成,爭取小高考取得優(yōu)秀成績。
1、堅持每天夕會制度,及時反饋班級情況,當天的事當天解決。
2、堅持每周班會制度,認真?zhèn)浜冒鄷?,作好學生的思想教育工作。
3、關注學生思想動態(tài),經常與學生談話,對癥下藥,做好學生思想工作。
4、班主任個人生活態(tài)度積極,用自己的責任心、愛心影響學生,培養(yǎng)學生責任意識。
利用家校通、電話、面談等形式經常與學生家長保持聯(lián)系,深入了解、反饋學生在思想、學習、生活各方面的情況,和家庭教育形成合力,促進學生全面成長。
我班將積極配合學校開展的各項活動,利用活動培養(yǎng)學生的團結協(xié)作意識,培養(yǎng)他們積極向上、班榮我榮的心理。
教師教育工作計劃和目標篇四
本學期,教科研中心將進行教學質量調研,調研一個班級,但代表的是整個學校,雖然我們的生源無法與市區(qū)東部的一些學校相比,但一分付出就會有一分收獲,希望老師們扎扎實實做好教學常規(guī)工作,努力提高教學質量。
(二)且行且思,加強校本研修工作,以師能提升促進課堂的高效。
1、深化課改。
一是要積極探索自主合作探究的學習方式,從培養(yǎng)學生學會預習學會自主整理知識,學會對話交流,提高小組合作效果等方面入手,積極構建有思考、有關愛、有民主、有創(chuàng)新的課堂,打造生本、簡約、高效的常態(tài)課堂。
二是加強對學科課程進行整合拓展的研究與實踐,語文要加強單元整體教學,有計劃地做好單元導讀、以文帶文、讀寫結合、單元整理等不同課型的研究與實踐,將整本書閱讀、經典誦讀融入到語文教學。數學學科要注重新授知識點教學和習題研究。英語以英語誦讀菁華和繪本閱讀為抓手,提高學生的和口語能力。
2、團隊研課。
一是開展“仿名師課堂”展示課活動。本學期,我校我校還將盡可能多的組織教師參加各級培訓學習活動,同時自主選派教師參加高層次的學習觀摩活動,接受個層次專家的引領。參加較高層次學習觀摩的教師,回校后開設“仿名師課堂”展示課,分享學習所得,一人學習眾人受益。
二是開展同課異構研討課活動,每個備課組選擇同一教學內容,呈現不同的教學設計,展示不同的教學風格,通過集體通備、個人自備、課例展示、評課議課、反思交流的研討過程,在不同教法、不同風格的比對中,深化對教學的理解。
三是開展集體磨課活動,將教師遠程研修與優(yōu)質課評選、課程資源評選結合起來,進行多人磨一課、多輪磨一課的磨課、曬課活動,打造精品課例,積累課例資源。
3、聽課指導。
近兩年來,隨著新教師的大幅增加,我校的青年教師隊伍不斷壯大,面向青年教師,重點開展好兩項活動。一是跟蹤指導。校長和教學領導,分包任務,對年輕教師進行連續(xù)的跟蹤聽課,指導和督促青年教師在持續(xù)的反思和改進中盡快成長。
二是開展好師徒結對活動,發(fā)揮骨干教師輻射帶動作用,一對一指導青年教師,面對面的學,手把手的教,促進青年教師的成長。第三周舉行師徒結對儀式,學期末進行師徒結對匯報課展示,檢驗和展示結對成果。
4、互助教研。學科教研大組,每學期有計劃地安排好學習培訓、課例觀摩和交流研討活動。年級備課組要依照教導處的分組教研安排,開展分組教研活動。研習新課程理念,研讀課程標準,研透教材教參,進行學科知識和教學問題的探討,與工作經驗的交流。
5、自主研修。繼續(xù)以“個性化剪報”、“研究”、“微型課題研究”三項措施為抓手,將理論學習與實踐反思相結合,提升專業(yè)素養(yǎng)。一是要堅持讀書,善于思索,勤于筆耕。做到每學期精讀一本教育理論書籍,每月閱讀一本教學刊物,每周讀一篇好,每學期寫1篇精彩的讀書感悟。二要結合教學實際,進行敘事研究,每周寫一篇教育敘事。三是針對學科教學中要解決的實際問題,選取課題,自主研究,形成1項有價值的教學研究成果,12月份舉行小課題研究成果交流。
6、現代教育技術應用。一是要加強現代教育技術的自覺學習,提高技術應用水平。加強班班通設備和電子白板的應用,助力課堂教學,使用率要達到60%以上。二是要加強教學資源的開發(fā)與積累,重點是課例、課件、微課的開發(fā),學年內將舉行一次微課系列展示活動。每位教師要將資源上傳到芝罘教育陽光社區(qū),實現資源共享,要求每位教師將自己的所有備課同步上傳,每學期上傳資源不少于10個。
(三)傾心傾力,加強學習常規(guī)訓練,以扎實的訓練促進學生良好學習習慣的養(yǎng)成。
1、抓好開端,持續(xù)訓練。
形成習慣,越早越好,良好習慣形成不易,不良習慣改正更難。因此,對一年級新生,我們要抓好開端,持續(xù)訓練。從新生入學報到之日起,抓緊基本常規(guī)的要求與訓練,每周有所側重,對坐姿站姿、課前準備、課堂聽講、讀寫姿勢等基本習慣,進行為期一個月的重點訓練。班主任與班主任助理靠上抓,學校領導跟進協(xié)同,每周進行分項檢查,月末進行訓練成果的.綜合展示。其他年級也是一樣,學期的開始,也是我們抓好常規(guī)培養(yǎng)習慣的最好時機。
2、內外兼修,循序漸進。
對于不同年級的學生,要根據年齡特點,循序漸進,逐步提高要求。要注重培養(yǎng)學生神情專注聽課、書聲瑯瑯讀書、聲音響亮發(fā)言、輕聲細語討論、認真審題做題、正確規(guī)范書寫、仔細檢查改錯等外顯的學習習慣,又要重視培養(yǎng)學生自主預習復習、勤于獨立思考、長于表達見解,善于舉一反三等內隱的學習習慣。
3、啟發(fā)自覺,反復強化。
人的大多數良好習慣是有意識養(yǎng)成的,良好學習習慣的形成需要不斷強化。因此,我們要引導和啟發(fā)學生自覺養(yǎng)成的意識,培養(yǎng)學生堅持的精神。要持久要求,不斷強化,使學生逐漸適應,漸進養(yǎng)成。
(四)多姿多彩,推進特色創(chuàng)建和藝體工作,以有效指導促進學生素質的全面發(fā)展。
本學期,我們要繼續(xù)做好讀書和寫字活動這篇文章,精心營造書香、墨香“兩香”校園,彰顯學校特色。
1、圖書漂流。堅持把圖書漂流活動做得扎實有效,各年級要及時做好圖書的借還輪換工作,各班級做好讀書記錄和學生讀書成果的積累,組織好班級讀書交流,分享讀書收獲。
2、晨誦午讀。各班級要充分利用好早晨課前的大好時光,組織學生晨誦,讀古詩、讀課文、讀課外經典名篇。英語教師要組織好三到五年級的英語午讀,做好巡視指導,提高學生的口語水平。
3、師生練字。以“人人能寫一手好字”為目標,一是在教師中繼續(xù)開展兩筆字練字活動,每周1篇鋼筆字,兩板粉筆字,粉筆字從第二周開始展出,延續(xù)上學期的檢查評價方式,鼓勵教師快速提高書寫水平,對達到較好書寫水平的教師免于練字。二是通過加強寫字教學和練字活動,逐步提高學生書寫水平。寫字課教練結合,讓學生習得寫字方法,學會正確書寫。寫字活動課專注于練,低年級午間練字通過臨摹字帖,規(guī)范筆畫,固定字形。教師要加強教學指導,提高練字效果。三是在教學工作中要不斷強化教師“提筆即是示范時”、學生“提筆即是練字時”的意識,時時處處滲透規(guī)范書寫的要求,讓規(guī)范書寫成為習慣。11月份,舉行教師兩筆字書寫比賽,評選優(yōu)秀作品。舉行學生書寫大賽,進行寫字小明星和書寫優(yōu)勝班級的評選。
4、社團活動。本學期我們將開設十二個社團,各個社團指導教師開學初要做好活動計劃的制定和學員的挑選工作,于第二周二之前上交活動計劃和學員名單電子稿,第二周開始有計劃地、扎扎實實地開展好每一次活動,活動過程中要注意積累活動成果,學期末進行節(jié)目和作品展示。
5、藝體活動。開展好藝體2+1活動,“十一”前舉行學校秋季運動會、十二月份舉行學生跳繩比賽,通過通過活動與比賽提高學生對體育藝術的興趣和技能。
6、優(yōu)生培訓。各學科要做好特長學生的選拔、培養(yǎng)工作,扎扎實實抓訓練,為各項區(qū)級比賽做準備,爭取在本學期的區(qū)中小學會、學生電腦作品比賽及今后的各項競賽活動中取得好成績。
教師教育工作計劃和目標篇五
本學期,我負責七年級心理健康課的教學。為了努力完成自己的工作,圍繞本學期學校的工作計劃制定了以下工作計劃:
1.根據學校的工作要求和學生的實際情況,安排本學期以下教學內容:
第一章融入新環(huán)境,適應新生活。
第一課一切從新開始;第二課結識新伙伴;第三課走近新老師。
第二章學并快樂著。
第一課記憶策略;第二課專注必勝技;第三課學習永動機。
第三章與自我對話。
第一課這就是我;第二課做最好的自己;第三課學會整治草地。
2.根據學生的實際情況,準備好每一節(jié)課,上好每一節(jié)課。
在教學過程中,學生是主體,讓學生學好知識是教師的職責。因此,充分了解學生的實際情況和心理需求,確保學生在學習中保持學習興趣。
在教學中尊重學生的感受,有意識地以學生為主體,以教師為主導,通過各種游戲、測試、問卷等教學形式,吸引學生的注意,充分調動學生的學習興趣和學習熱情,確保課堂教學有序和諧的氛圍,讓學生在和諧的師生關系中學習心理健康知識,促進自身心理健康發(fā)展。
3.繼續(xù)宣傳心理健康知識。
編輯心理小報,不定期分發(fā)給師生,做好心理工作。
宣傳健康知識,為師生互動交流提供平臺,實現資源共享,為和諧校園建設做出貢獻。初步制定將心理小報分為教師???、學生???、家長??糠?。學生期刊主要介紹一些心理健康知識、學生常見的'心理問題和解決方案、學生在學習和生活中的心理經驗、心理郵箱中常見問題的答案等。教師期刊主要為教師自身容易出現的心理問題和處理學生問題時經常出現的情況提供一些簡單的測試和應對方法,從而更好地為學生服務,健康自我。家長??饕槍议L在子女教育中存在的問題提出一些建議,促進家庭教育的健康發(fā)展。
4.開設心理健康專題講座。
利用月底或考試前的時間進行有針對性的心理健康專題講座,讓盡可能多的學生接受心理健康教育的大型課程資源,補充和充分發(fā)揮師生之間的互動,解決學生面臨的心理困惑和問題。
5.進一步建立和完善學生心理檔案。
建立一個完整的學生心理檔案對學校管理和學生自身的發(fā)展都具有重要意義。檔案主要包括學生的基本情況、通常的心理課程測試問卷和學生心理質量發(fā)展的綜合報告。
6.進一步完善心理咨詢和咨詢。
做好日常心理咨詢,接待每一位來訪的學生,努力解決心理問題,促進學生心理健康成長。
努力做好各項檢查工作,協(xié)助楊彤完成各項工作,使我校健康工作取得長足進展。
以上只是本學期工作的初步想法,但也非常不完善。在今后的工作中,我將努力改進,使我的工作能夠得到領導和同事的滿意。
教師教育工作計劃和目標篇六
以學校和教導處工作要點為指導,以《數學課程標準》為依據,深化教學改革,以促使學生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。課堂中以學生的發(fā)展為本,提升質量為主旨,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐潛力為重點,充分體現新課程、新標準、新教法,以提高教學量為目標,加強教學管理,規(guī)范教學行為,加強教學質量的調研與監(jiān)控,用心推進素質教育,努力提高全體學生的數學素質。
1、規(guī)范教學常規(guī)管理,優(yōu)化教研組活動,提高現代教育技術技能。
2、加強師資隊伍建設,認真學習領會,用心開展教材研究工作,充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,加強與兄弟學校教學的交流與協(xié)作,提高青年教師的業(yè)務素質和教研潛力。
3、在學生中開展形式多樣的學習活動,激發(fā)學生學習數學的興趣,增強數學在生活中的體驗,促進學生個性和諧發(fā)展。
2、繼續(xù)堅持超周備課。導學案要規(guī)范化,教學資料,教學目標明確,教學重、難點突出,三維目標要清晰。結合本班實際和教師個人特點設計切實可行,易教易學的導學案。
3、作好課堂教學指導,強化質量意識。課堂教學是落實課改的主,是教學質量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質量觀,把提高課堂教學質量作為我校教師的重點工作。
4、嚴把作業(yè)質量關,切實減輕學生課業(yè)負擔。對于作業(yè)的設計布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精選、精練、精批、精講”嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,減輕學生過重的課業(yè)負擔,調動學習用心性。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范,不允許錯批、漏批、學生代批的現象發(fā)生。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時輔導,以增強學習信心,提高學習成績。
5、開展聽課、評課的`研討活動,教師每學期聽課不少于15節(jié)。
(一)落實新課程標準,改革課堂教學,促進師生發(fā)展。
1、認真學習新標準,嚴格執(zhí)行新標準的指導思想。落實新標準在教學中的運用,加強新老教師的合作,提高我校教師的專業(yè)成長。
2、開展課堂教學的研究,轉換教師主角,樹立以學生為本的思想,尊重學生,建立平等民主的師生關系,營造用心、健康、和諧、寬松的教學氛圍,倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式,擴大學生信息交流面,增強學生的創(chuàng)新意識。
(二)強化常規(guī)管理,優(yōu)化備課,提高教學質量。
1、備課:本學期繼續(xù)推行導學案。教師共同探討“和樂”高效課堂的教學模式。
2、上課:教師要做好課前準備工作,在教學中要注重現代化手段的運用,課中要明確目標,講透知識點,訓練要扎實有效,同時要注意師生活動時間的分配,要及時檢測教學效果。
3、作業(yè)的布置、批改。
作業(yè)設計既要在量上有所控制,更要注意質的精當。批改要正確、及時,字跡要端正,符號要規(guī)范,并有批改記錄。
4、輔導:繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各班教師要有組織地搞好學習有困難的個別學生的輔導工作,做到措施得力,成果顯著。
九月。
1、各教師制定教學計劃、教學進度表,撰寫教學教研計劃并完善各項制度。
2、學生暑假作業(yè)檢查并小結。
3、教學常規(guī)檢查,規(guī)范備課和作業(yè)批改。
4、組織教師開始讀書學習活動。
5、學習新課標。
十月。
1、作業(yè)批改檢查。
2、教學常規(guī)檢查。
3、學習新課標。
4、開展互學互研、互幫互助活動。
1、期中考試及質量分析。
2、校級公開課。
3、教學常規(guī)檢查,學習新課標。
4、數學競賽。(口算、解決問題)。
1、教學進度、備課、作業(yè)檢查。
2、月考質量分析,學習新課標。
3、寫學習新課標的、論文。
4、有效復習研討。
一月。
1、常規(guī)檢查。
2、組織優(yōu)秀教學案例評比活動。
教師教育工作計劃和目標篇七
認真貫徹教育局和學校的工作要點,在教研室、學校教導處工作計劃的指導下,圍繞“一切為了學生的發(fā)展”的辦學理念,以育人為歸宿,以提高師資整體素質為核心,以提高課堂教學效率為重點,轉變教研理念,改進教研方法。教研活動繼續(xù)以理論學習為先導,案例分析為載體,以問題為核心,以帶著問題實踐—反饋—調整—再實踐為基本模式,認真搞好教學研究、教學指導和教學服務,促進教師、學生共同發(fā)展,努力提高數學教學質量。
(一)做好常規(guī)性的工作、規(guī)范教師的業(yè)務水平。
1、備課:要求教師備課時除了自我備課外,還要積極參加集體備課,教案內容,包括教學課題、教學目標、重點難點、、教具、教學過程、板書設計、作業(yè)布置,教學等,教研組將定期對其進行檢查。
2、上課:上課時要維持正常教學秩序,圍繞目標組織教學。講授要精當、精練,突出學生主體地位,關注學生的學習狀態(tài)和個體差異,提倡“自主學習、合作探究”的學習方式,教師要做好課前準備工作,在教學中要注重現代化手段的'運用,課中要明確目標,講透知識點,訓練要扎實有效,同時要注意師生活動時間的分配,要及時反饋教學效果。
3、作業(yè)的布置、批改:作業(yè)布置要適量,每節(jié)課要有一次作業(yè),作業(yè)形式要多樣化,作業(yè)設計既要在量上有所控制,更要注意質的精當。批改要正確、及時,字跡要端正,書寫格式要規(guī)范。
4、輔導:繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各科任教師要定時間、定計劃、定內容地組織好學習有困難的個別學生的輔導工作,做到措施得力,效果顯著。
5、檢測:改進檢測的方法,對學生進行多方位評價,形式和手段可以多樣化。除筆試外,還要注意運用口試和操作等方式,考查學生對數學知識的掌握情況和數學能力的發(fā)展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業(yè)等方式,評價學生的學習態(tài)度、學習習慣等非智力因素,了解學生的學習過程,考查學生的學習狀況,培養(yǎng)學生學習數學的興趣。及時進行單元檢測,做好檢測分析、查漏補缺工作。
(二)扎實開展教研活動,努力提高教研效率。
1、根據學校教學計劃,制定切實有效的教研計劃,落實教學常規(guī)和教研組工作。
2、本學期我們將繼續(xù)實行集體備課,認真落實集體備課制度,切實提高備課質量。主備教師要把握好教材的重、難點和知識間的內在聯(lián)系,創(chuàng)造性地處理好教材。廣泛借鑒各種優(yōu)秀教案,根據本校學生實際情況設計出優(yōu)秀教案做好備課和研討工作,各位教師要積極參與集體研討,根據自己的教學風格進行個性化的修改。
3、扎實有效地開展教研組活動,做到四定:定時間、定地點、定主題內容,定中心發(fā)言人,三有:有方案,有,有新聞報道。
4、配合教導處搞好“三個工程”(即“名師工程”、“新秀工程”、“青藍工程”)的有關工作,使每位教師的業(yè)務水平、教學水平得到一定程度的提高,全面提升我校教學質量。
5、繼續(xù)推進紅星好課活動。本學期將延續(xù)以往通過展示課搭建更高平臺把老師們對新課標的理解,對課堂教學的有效調控及對學生學習的優(yōu)化指導加以展示,形成紅小教育品牌。
6、嚴把畢業(yè)班教學質量,開展系列研討活動。
7、開展聽課、評課的研討活動,教師本學期聽課不少于10節(jié),通過互相聽課、評課,取長補短,不斷提升自己的教科研能力。
附:本學期教學工作安排行事歷。
三月份(月):
1、做好開學初的各項準備工作。
3、各備課組制訂好備課計劃。
4、備課筆記超周課檢查。
5、北環(huán)陽光校區(qū)教學調研。
6、一月一次的主題教研活動:教學質量分析。
四月份(教學研討月):
1、教學研討展示活動。
2、期中檢測。
3、北環(huán)陽光校區(qū)教學調研。
4、一月一次的主題研討。
五月份(學術交流展示月):
1、組織期中教學質量檢測。
2、組織期中檢測的卷面分析工作。
3、組織六年級復習研討和校內???。
4、學術節(jié)活動。
5、參加區(qū)教研片聯(lián)片教研研討會活動。
6、北環(huán)陽光校區(qū)教學質量調研。
六月份(復習迎考月):
1、制定各年級復習計劃。
2、各任課教師做好期末復習工作。
3、配合教導處組織六年級復習研討和校內???。
4、完成教研以及資料驗收。
教師教育工作計劃和目標篇八
(1)學習教育理論,在理性認識中豐富自己。認真閱讀《語文新課程標準》《教學用書》等有關資料,鉆研新教材,新課標,研究教法,體會新課程的性質、價值、理念,提高自己的業(yè)務能力。認真研讀《給新教師的100條建議》,及時作好筆記,寫出自己的心得,豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權威性的教育類期刊雜志,了解當前的教改動態(tài),積極參加各類教學活動和培訓,這些對自己今后的教育教學工作都具有指導意義。
(2)專業(yè)素質的提高,在汲納中充實自己。在學校經驗豐富的老師幫助下,堅持教學相長,獲得自己發(fā)展。勤聽課,通過課堂聽課,與教師進行交流與溝通;勤質疑,勇于提出自己的問題或不同觀點,在共同探索中達到共同進步;努力上好研討課,從中得到真切的感受,不斷完善自己,促進個人專業(yè)知識的提升,讓自己與新課程同成長。
(1)精心備課:細心批改每一本作業(yè),杜絕錯批、漏批現象,探索趣味性作業(yè),創(chuàng)新性作業(yè)。要求批語的書寫要認真、規(guī)范,要及時做好批改記錄。有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學生等;尤其要多關注后進生,本學期采用小組競爭的方式提高教育教學質量和良好習慣的養(yǎng)成,切實促進后進生各方面能力的提高。
(2)勤于反思,完善自己:學會思考教育問題,積極把先進的教育理念轉化為教師的行為等,從反思中提升教學研究水平。每節(jié)課后,把自己在教學實踐中發(fā)現的問題和有價值的東西趕快記下來,享受成功,彌補不足。在總結經驗中完善自己。
(3)練就自己扎實的基本功:“鋼筆字、毛筆字、粉筆字、普通話一堂課”是教師的基本功。如能寫一筆好字,不僅看著瀟灑悅目,更能影響可塑性強的學生。每周各練習一張鋼筆字,不斷臨摹、揣摩字的寫法,堅持練習粉筆字;堅持用普通話授課交流,不斷提高自己朗讀水平。
(4)利用信息技術手段輔助教學:充分利用網絡優(yōu)勢,學習現代化教學手段,學習教育教學方面的新思想,掌握新方式,運用新理論,提高教學效果。利用課余時間向電腦能手學習,提高自己的計算機水平。
注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng),使自己真正成為一名家長滿意、學生喜歡的優(yōu)秀教師。
教師教育工作計劃和目標篇九
仔細分析近幾年遵義中考試題和各地物理試卷,廣泛收集中考信息。以最新的`考綱和考試動向為依據,以縣教育局下達的教學計劃和方針為指導。合理安排教學進度,保證每輪復習扎實、高效進行,特制定以下物理總復習計劃。
1、命題貼近新課改理念,緊扣課本,立足基礎,梯度合理。能面向全體學生,切實降低試題的難度,注意對學生基礎知識、基本技能的考查。填空、選擇題不再出現繁難和高超解題技巧的運算;實驗題直接考查基本儀器的使用和測量;計算題都是一個問題用一個公式直接帶入計算即可。
2、試題情景注意從生活實際或問題入手,增強了學生對科學知識的聯(lián)系
3、重視聯(lián)系科技成果、生活、生產實際,密切聯(lián)系當前當地的熱點,凸顯地方特色。在解題過程中,滲透了人文精神和情感態(tài)度,同時對學生進行愛國愛鄉(xiāng)教育。
4、實驗考查側重于學生動手能力、實驗探究方法和實驗分析能力。反映在中考命題中注意對物理過程和方法、實驗分析、歸納的考查。
5、重視情感、態(tài)度、價值觀教育,體現人文關懷,關愛生命。進行安全和環(huán)保教育,增強節(jié)能減耗意識。
九年級(3、5、6)九(3)學生數45人,其中基礎較好的有2人,九(5)班學生數50人,基礎好的沒有,九(6)班學生數48人,基礎較好的4人。學生基礎不扎實,拼搏精神不足,接受能力、理解能力、運算能力都較差,學習較為被動,基本知識沒有掌握,綜合運用知識能力有限。
第一輪復習以復習資料《世紀金榜》為教材進行教學。初步構建整個初中階段的物理基礎知識網絡,基本達到知識點過關,基本養(yǎng)成學生正確審題,答題的良好習慣。
第二輪復習以專題復習為主,連貫知識綜合應用。逐步提高學生解決實際問題的能力。
第三輪復習以強化綜合訓練和模擬考試為主。引導和訓練學生應試技巧和良好心態(tài),力爭超額完成學校下達的中考任務。
教師教育工作計劃和目標篇十
根據教育局、進修學校的工作部署,結合我校實際,本年度以教育“三個面向”為指針,認真貫徹執(zhí)行上級業(yè)務部門有關師培工作的精神,以提高教育教學能力為重點,以實施素質教育為主旋律,著力提高教師的思想道德素質和教育教學能力,本著轉變觀念、強化管理、面向全體、突出骨干、按需施教、注重實效的原則,以促進教師專業(yè)化發(fā)展為宗旨,加快我校教育的跨越式發(fā)展。逐步建立一支適應二十一世紀基礎教育要求的智能型教師隊伍。
1、搞好全員性培訓。
(1)配合我市教育局、進修學校組織的“一德三新”培訓,做好素質教育理論專題培訓與文本培訓,積極開展校本培訓。
(2)配合開展加入“教師網聯(lián)”進行遠程培訓的準備工作。
(3)積極鼓勵教師自學。
2、加強教師基本功訓練。
繼續(xù)深化教師基本功訓練,爭取人人達標,重點放在青年教師基本功訓練。加強對計算機高級培訓已培人員的實際操作技能的訓練,努力做到學以致用,用以促學。
3、強化教育教學能力訓練。
(1)今年繼續(xù)進行了解學科知識結構,掌握課標及新教材編排體系的訓練,開展全員開放課活動。
(2)為提高薄弱學科教師素質,加速素質教育的實施步伐,結合我校教師實際,開展幫帶活動。
(3)開展校級評優(yōu)課活動。
4、重視骨干教師的作用。
(1)制定骨干教師培訓實施方案,對校級骨干教師進行定期培訓,市、地級骨干教師進行動態(tài)管理。使骨干教師逐步升級。發(fā)揮骨干教師的優(yōu)勢,實行師德合同制。
(2)積極支持吉林市級以上骨干教師參加各種形勢的培訓。并督促檢查學員的自學自練和實踐研究。
5、通過課堂教學活動提升教師素質。
(1)組內公開課。我們要求教師每學期至少講一節(jié)組內公開課,自己選擇時間、內容,自己設計,教務處統(tǒng)一安排,聽完后由教研組長組織交流評課。
(2)開放課。學校要求35歲以下教師每學期都要講一節(jié)開放課,總結自己在老教師的跟蹤指導下的進步情況。
(3)匯報課。外出教師的匯報課,凡是學校派出聽課觀摩或參加專業(yè)培訓,回校后結合自己的`教學實際,開設一堂匯報課。
(4)示范課。學校有市級骨干教師4人,每位骨干教師每學期上一節(jié)示范課,供大家觀摩學習。
(5)評優(yōu)課。繼續(xù)舉辦“走進新課程”評優(yōu)課活動,對教師的說課、講課進行評比,對獲獎教師進行表彰,學校召開了表彰大會,分別給予獎勵。
(1)學校把繼續(xù)教育工作列入“一把手”工程,成立以校長為組長的繼續(xù)教育工作領導小組,明確責任制。
(2)教師參加繼續(xù)教育培訓情況,實行定期檢查、定期評比、列入教師業(yè)務綜合考核之中,對表現突出的給予專項獎勵,對不參加繼續(xù)教育培訓的教師實行評優(yōu)、晉級一票否決。
總之,我們要在上級業(yè)務部門的領導下,認真開展教師繼續(xù)教育工作,不斷提高教師的綜合素質,為全面推進新課程實施打下堅實的基礎,推動我校教育教學質量的不斷提高。
將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。
教師教育工作計劃和目標篇十一
牢固樹立以人為本的教育思想,開拓創(chuàng)新,扎實工作,堅持發(fā)揮教研的業(yè)務引領作用,著力追求業(yè)務工作的實效性,促進教師專業(yè)和幼兒全面發(fā)展,創(chuàng)建幼兒園的特色文化和課程文化。
二、主要工作
(一)注重內涵發(fā)展,加強教師隊伍建設。
1.強化教師三種意識
1)強化終身學習的意識。要求教師在學習中工作,在工作中學習,在終身學習中引領自身的專業(yè)發(fā)展,幼兒園要開展閱讀經典的讀書交流活動,切實提高教師的理論素養(yǎng)。
2)強化服務的意識。要求教師必須轉變角色和行為,依靠服務的精神、服務的'態(tài)度和服務的行為去建立民主、平等、新型的教師與幼兒、教師與家長的關系,把有效的"對話、互動"作為教學過程、家園合作的形式。
3)強化專業(yè)自覺的意識。要求教師具有較強的專業(yè)發(fā)展意識和能力,變"要我發(fā)展"為"我要發(fā)展",要不斷更新、豐富、完善專業(yè)結構,提高自己的專業(yè)水平和能力。
2.加強教師的分層培養(yǎng)
1)建立教師資源庫。根據園內教師的不同特長資源,進行有針對性和實效性的利用和開發(fā),促進不同層次教師能力的提高。
2)根據教師的能力和發(fā)展現狀,開展不同層次的培訓。使不同層次教師都能得到相應的發(fā)展。
3)創(chuàng)設條件,加強骨干教師的培養(yǎng)。發(fā)揮園骨干教師的輻射作用,開展教學展示活動,并請有特色、有經驗的骨干教師開展帶教和園際互動交流。
4)注重青年教師培養(yǎng),提高青年教師的專業(yè)化能力。開展新教師帶教工作,重點培養(yǎng)新教師的班級管理能力和一日活動把握能力。為新教師創(chuàng)設外出學習的機會。
5)開展內練硬功,外塑形象活動。幼兒園在中青年教師中開展講故事、即興彈唱、活動設計、公開課展示、教學反思、游戲指導等評比活動,不斷提高教師的專業(yè)化技能。
(二)加強園本教研,促進教研組的建設。
1.教研組活動注重實效性,每次研究要圍繞專題進行。有活動的主題、目標,發(fā)言要圍繞主題,結合自己的工作實際進行,或是一些經驗心得,或是一些問題困惑等,要做到人到、心到,要扎實、有效地開展對教育教學實際問題的研究探討。
2.組織教師加強對課程教材的研究,教師要熟悉教材,理解教材,并能根據班級幼兒實際運用好教材。針對課程實施中遇到的困惑問題進行專題性的研究,開展園級的實際觀摩和研討活動,共同尋求解決的方法和策略。
3.重視教師反思能力的培養(yǎng),提高教師教學反思的質量。加強教師如何進行有效反思的學習,促使教師要不斷反思自己的教學成功之舉、教學敗筆之處、教學機智之精、學生發(fā)現之美、教學改進之想……等,切實提高一日活動的質量。
4.加強教研組長的培養(yǎng),經常性地組織教研組長開展學習和交流,提高教研組長的管理組織能力和業(yè)務指導能力。
5.加強幼兒全面發(fā)展的評價工作,確立適宜的評價指標,以日常觀察和期末評估等相結合的形式開展對幼兒全面發(fā)展質量的評估,促進幼兒的全面發(fā)展。
(三)探索課程園本實施,形成辦園特色
1.克服課程實施中存在的教育資源缺乏,各領域之間不均衡,目標和內容缺乏循序漸進性,計劃制定隨意性、計劃內各項活動安排的"交替原則"不落實等問題,提高課程實施參考標準的水準。
2.深入開展研究,以研究帶動課程建設,以課程實施深化研究,不斷積累經驗,優(yōu)化課程體系,提高實施水平。
3.重視體育活動,豐富幼兒生活。一是豐富戶外體育游戲活動的開展,堅持每天的晨間戶外和體育游戲鍛煉,體育游戲做到常換常新。二是開展豐富多樣的幼兒競賽和節(jié)日活動等,創(chuàng)造機會為幼兒提供展示的舞臺,讓幼兒在活動中鍛煉成長。
4.環(huán)境是隱性的課程。教師要充分利用幼兒園現有的場地,保證區(qū)域游戲的空間,科學安排幼兒的一日生活,保證區(qū)域游戲的時間。注重活動的趣味性和綜合性,明確游戲活動是教學活動的延伸,是達成教育目標的補充,要加強游戲指導,通過區(qū)域游戲活動的開展,讓幼兒在滿足快樂的同時,增長知識和經驗,獲得各種能力的發(fā)展。
5.注重園本課程建設中資料的積累和借鑒,在已有基礎上邊實踐邊修改,收集、整理和完善各年齡段的主題活動方案和優(yōu)秀教案,初步形成具有本園特色的園本課程。
(四)逐步完善信息平臺,發(fā)揮網絡效益
1.幼兒園要完善網絡平臺,利用幼兒園網站實現教育資源的無限增長,提供本園教師個性化學習的平臺。
2.依托校本研修的博客和電子備課等網絡手段,不斷促進教師積極將信息技術運用于教育實踐的能力。
3.利用網絡平臺開展形式多樣的家教指導和家園聯(lián)系活動,幫助家長了解幼兒園教育教學的情況,做到家園協(xié)作,有效配合。
三、具體措施
思路:從管理入手,從細化條線工作制度、規(guī)范監(jiān)督調研制度入手,規(guī)范教學和課題研究兩條腿走路,在各項工作中把好幾個關鍵點,把我園的各項工作做細、做實、做精。
(一)課程建設
1.園本化關
雖然是主題課程,但在真正實施的過程,還是需要根據園本實際,適時調整其中的活動內容,使其更適合幼兒園的幼兒發(fā)展,也更具有自己的特點,因此主題課程園本化是幼兒園課程發(fā)展的必要過程。
2.審議關:課程審議時課程實施與評價的重點環(huán)節(jié),也是教師的教學態(tài)度和教學理念的體現,關系著幼兒的每日活動質量,對于園所和幼兒的發(fā)展有著決定性影響。其中有了跟多的未知和困惑,把好審議關是走好課程建設的第一步。因此本學期各教研組應針對每個教學活動的目標、活動材料的準備及活動主要過程開展前審議工作,做到:
*活動內容均衡--一周活動各領域內容均衡設置,體現主題目標。
*目標定位適宜--不脫離幼兒生活實際、不空洞,有針對性。
*活動準備有效--簡潔而不簡單,花心思而不花哨。
*活動過程優(yōu)化--層次框架科學、問答互動有效。
對于課程的后審議,應做到深度反思、集思廣益。發(fā)現問題、總結經驗是主要目標。因此本學期的課程審議主要是針對實施過程中的問題發(fā)現來開展的,各位教師在填寫課題審議表時,把問題作為主要內容來表述,促使每位教師在每周的課程實踐中形成反思、梳理、歸納的行為,促進教師的教研能力提高和課程的完善。
3.理念關
自2001年新《綱要》頒布實施至今已有9個年頭,但《綱要》精神是否真的深入人心?教師的教育行為是否真的符合《綱要》精神?這應該是每位教師值得自省的問題。我們要把《綱要》作為終身學習的重要內容之一,感悟其中精神,從學習到理解,從理解到內化,從內化到轉化,由內而外地指導我們的教育行為。鑒于此在本學期我們要落實開展《綱要》的再學習活動,這對一所幼兒園的整體辦園品質有著很重要的推動作用。通過各類活動,激發(fā)觸動教師學習、領悟《綱要》的積極性,并能體現在日常教學組織過程中。
4.調研關
課程建設不能單單停留在紙上,計劃只不過是實施課程的前奏,真正的課程應該在課堂上、在教室里,動態(tài)的課程才是讓幼兒真正獲得發(fā)展的環(huán)節(jié),教師把計劃轉化成活動過程的同時,教師的實施態(tài)度和能力直接決定著課程的"味道",是保持還是改變?《綱要》精神有否體現?這些都反應在教師的教學行為中。因此教師課堂質量是課程規(guī)范實施的保證。
要保證其質量穩(wěn)定,調研評價是不可或缺的手段,"當局者迷,旁觀者清",在蹲點調查的過程中,調研者能跳出來用清醒地發(fā)現老師日常教學實施中的容易忽視或者習慣地弊端。因此本學期我們在上學期全面、摸底式調研的基礎上,進行分段制調研,根據各種教學活動的特質,開展更有針對性地調研活動,更規(guī)范調研制度,"晨間鍛煉、集體教學、游戲活動、主題墻、幼兒生活禮儀"等內容都是本學期調研的內容,從細節(jié)點入手,幫助老師進一步完善自身的教學行為。
(二)課題研究
1.方向關:通過上學期的研究,我們在摸索中逐步形成自己的一些成果,但還有相當多的困惑,這些問題在我們研究的過程中漸漸浮現在我們眼前,同時也是左右研究方向的關鍵性問題,上學期已經在學期末針對這些問題進行了梳理和并展開了首輪討論,達成觀點的一致后才能決定課題研究的走向。
2.操作關:課題研究的操作對于課題的深入推進有著重要作用,通過上學期的全面鋪開,雖然獲得一些成果,但作為成果的質量來說,還是有很多空間提升的,上學期已從下到上的方式設計游戲材料,尤其優(yōu)勢也有其局限,缺少指導和提高,缺少研磨和打磨,因此其中存在較多問題,比如:模仿成分較多、材料的種類比較單一、游戲特征不突出、生活化不明顯、中心課題成員的創(chuàng)新引領作用沒能體現等。為了解決這個問題,這學期,我們準備改變方式,借鑒企業(yè)開發(fā)新產品的方式,組建游戲材料的研發(fā)中心小組,對新的游戲材采取小范圍嘗試-調整-再嘗試-再鋪開的方式進行,讓我們的課題向精致、精品化邁進,這是我的一個設想,也許有些理想化,不過沒有理想就沒有目標,更何談進步,美好的愿景或許較難達到,但是努力靠近也是值得的。
3.特色關:課題研究的深入就是樹立園所的特色,彰顯園所獨特個性,因此課題研究與園所的發(fā)展有著密不可分的關系。通過上學期的摸索,我們在特色課程上初嘗成果。希望在本學期,在課題的引領下,能夠放大我們的課程特色,在區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設、游戲材料的優(yōu)化、游戲規(guī)則的完善等方面進行深入的研討,讓孩子們在區(qū)角獲得更大的收獲和發(fā)展。
4.寫作關:曾聽到何云老師在一次中期匯報上提到:課題的成果有時不在于量,而在于質。比如:論文、隨筆的撰寫,要是有幾篇視點獨到、文筆流暢并能發(fā)表在雜志上發(fā)表,獲得社會肯定的精品文章,就能比較說明這項課題研究的成果質量了。因此教師撰寫文章的質量也應是課題研究中的重要部分,如何從人云亦云中獨樹一幟,從千篇一律中脫穎而出?要從每月的隨筆感悟撰寫做起,激發(fā)教師寫作的興趣,提升我園教師寫作的整體質量,并能出現高質量文章。
5.資料整理關:課題研究進程過大半,離課題結題已不遠,整理資料和成果展示是比較繁復的工作,如何有條理的整理和展示,讓參與論證的同行們明了我們的研究進程,是我們本學期研究和重要的任務。
6.拓展關:以幼兒園三年的發(fā)展規(guī)劃,以發(fā)展的眼光看課題研究,課題的生命力是我們值得思考的問題,在現有課題的基礎上衍生出其他課題,在實踐研究的過程中注重梳理和反思,敏銳發(fā)現園內現有階段亟待解決或發(fā)展的問題,為形成新的課題做積淀。
(三)教師成長
1.業(yè)務關:教師的戰(zhàn)場就是課堂,給孩子一杯水自己就要有一桶水,教師自身的內涵和技能需要不斷的汲取和磨練,才能有效促進自身的專業(yè)水平的發(fā)展,在教師業(yè)務中,和幼兒的互動機智、教師自身的理念、教師的專業(yè)技能、教師對幼兒行為的敏銳度都是非常重要的板塊。因此本學期的教師的練兵活動不會放松,"自主性游戲組織"評優(yōu)活動、"骨干教師"示范活動、"幼兒教師教育案例和教育敘事"等,多角度推動教師的綜合工作能力。
2.師德關:教師的工作是一份良心工作,教育事業(yè)就是愛的事業(yè),師德建設不能松懈,本學期延續(xù)上學期的"師德建設"四步走,繼續(xù)打造幼兒園教師團隊的精神世界。以"師德規(guī)范"為載體,結合師德建設思路,把"愛的教育"植根在老師的心中,在孩子的身上開花,讓教師明確教師這個職業(yè)不單是一個工種,而是代表了一所幼兒園的形象和專業(yè)程度,塑造讓孩子喜歡、讓家長認可的清新、可親的教師形象,為人師表的基本職業(yè)道德規(guī)范得以充分體現。
3.培優(yōu)關:利用各種培訓活動,優(yōu)先提供有潛力、有沖勁、有奉獻精神的好苗子鍛煉和展示的機會,加速其成長,既為幼兒園今后的發(fā)展壯大儲蓄業(yè)務人才,更能使傾心于教育事業(yè)的年輕人獲得事業(yè)上的自信和幸福感。針對每位教師的不同發(fā)展需要,以教師的三年發(fā)展規(guī)劃表為基準,盡心盡力幫助教師兌現自身專業(yè)成長過程中的需求,使老師們在成長道路上獲得幫扶和保障,保持自我發(fā)展的積極性。
(四)家園互動
為了孩子的健康成長,家庭教育和幼兒園應形成合力,給幼兒以完整的教育,提供機會讓家長走進幼兒園,開展豐富多彩的活動,提供機會讓家長了解幼兒教育,參與幼兒教育,引領家長重視并樂于融入幼兒園活動。使孩子在家長和老師的陪伴下得到愛與被愛,徜徉于自然的快樂。
(五)安全教育
幼兒的健康與安全是我們工作中的重中之重,給幼兒一個安全的環(huán)境,培養(yǎng)孩子自我保護的意識,獲得自我保護的經驗,是我們最基本的而且是長期的工作。本學期還是有計劃地開展地震及火災自救的逃生演練,邀請警察叔叔宣傳交通安全,園內有計劃地開展健康教育,讓幼兒擁有一個溫馨、健康的環(huán)境。
(六)每月工作重點(暫定)
九月份:
1.組織幼兒入園,建立正常的教學秩序,開學常規(guī)工作落實到位。
2.加強對幼兒進行安全意識教育及良好行為習慣的培養(yǎng)。
3.班級主題環(huán)境創(chuàng)設、整理班級區(qū)角環(huán)境,重新調整、科學規(guī)劃,形成有序的游戲環(huán)境。
4.園本教研活動
5.制定各類計劃。
6.各年級組教研活動。(主題活動課程審議)
7."師陶杯"論文選送
8.青年教師學期個人規(guī)劃的制定
9.月末工作總結考核
十月份:
1.檢查各班常規(guī)。
2.園本教研活動。
3.各年級組教研活動。(主題活動課程審議)
4.班級教師集體活動調研
5.骨干教師"一課一游"半日評優(yōu)活動
7.新教師練兵活動
8.家長開放日活動
9.月末工作總結考核
十一月份:
1.教師集體活動調研。
2.園本教研活動 。
4.同課異構活動。
5.各年級組教研活動(課程審議)。
6.青年教師會議。
7."主題活動課程資源開發(fā)的案例研究"大課題組活動
8.家長開放日活動。
9.新教師素質大賽。
10.幼兒教師論文評選"。
11.月末工作考核。
十二月份:
1.各年級組主題活動園本化研討課觀摩活動。
2.班級教師集體活動調研。
3.園本教研活動。
4.各年級組教研活動。
5.新教師練兵活動。
6.青年教師會議。
7.整理業(yè)務臺帳資料
8.家長開放日活動。
9.月末工作考核。
一月份:
1.園本教研活動。
2.各年級組教研活動。
3.班級教師集體活動調研
4.幼兒測試。
5.各類資料的整理與歸檔。
6.做好期末工作總結
7.月末工作考核。
教師教育工作計劃和目標篇十二
針對本學年學校要求教材整合的實際,因此在本學期的英語教學中我準備應用:
2、學生主體,尊重個體差異;。
3、采用任務型的教學模式,讓學生感知、體驗、實踐、合作;。
4、注重過程評價,關注學生發(fā)展,激勵學生學習興趣和自主學習能力發(fā)展的評價體系。讓英語學生學習生活中成為最實用的工具而非累贅,讓學生在學習英語的過程中,體味到輕松和快樂。
八年級(3)(4)班從整體而言,學生成績兩級分化嚴重,這也是初二學生的特點。優(yōu)秀的學生英語基礎好,善學習會思考,成績出色;而還有部分同學英語基礎差,個別同學甚至連26個字母都背不全,學習還懶散,對英語課興趣不大,主要表現在:。
(1)在聽、說、讀、寫等的技能未達標,連音標和單詞的拼讀都有待提高;。
(2)上課時精力不,對英語有的抵觸心理;。
(3)學生自覺性很差。
(4)學生在情感,學習策略還諸多需要解決的問題。例如:學生學習英語的目的不明確,學習習慣有待進一步養(yǎng)成,課前預習課后復習有待加強。
本冊書共有十個教學單元,每個單元都列出了明確的語言目標,主要的功能項目與語法結構,需要掌握的基本詞匯,并分為sectiona和sectionb、reading三部分。sectiona部分是基本的語言內容,sectionb部分是知識的擴展和綜合的語言運用。每個單元還附有selfcheck部分,學生可用來自我檢測本單元所學的語言知識。在本書主要安排了一般將來時,過去進行時,句子的成分,情態(tài)動詞,現在完成時及賓語從句等語法內容,增加了復習單元文化背景知識和學習策略等部分,并增加了任務型學習成份和語篇輸入。
1)充分運用多媒體課件等,引導學生進行自主學習,提高他們學習英語的興趣。采取集體備課等形式,對教材認真研究,讓學生充分思考、討論,注重學生綜合能力的培養(yǎng)。
2)針對教材整合的實際,在具體的英語教學中,為學生積極創(chuàng)設情景,盡量讓學生在較為逼真的情景中滲透文化,了解文化,設置任務,完成任務。
3)規(guī)范晨讀制度:規(guī)定晨讀內容,每天朗讀課文中的對話和短文。目的:培養(yǎng)學生語感。
1、規(guī)范和加強教學“五認真”管理。鉆研教材,精心備課,要做到:了解本單元的教學內容和其與前后內容的聯(lián)系;確立單元教學目標;合理劃分課時,初步確定每課時的教學內容;分課時備課。分課時備課,要注意做到教學目標具體化;重點和難點準確定位;進行學情分析和教學戰(zhàn)略分析;教學過程的設計中要包括教學方法的選擇、媒體的使用和活動形式的設計,以形成個性化的設計方案。
2、堅決杜絕隨意加快教學進度、拔高教學要求的現象,力求輕負優(yōu)質,練習設計要注意科學性、針對性和有效性,作業(yè)杜絕過重,無效。
3、關愛“學困生”,制訂切實有效的幫困措施并落到實處,防止兩極分化的過早出現,做好后進生的轉化工作,面向全體同學,以同學的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)同學的學習興趣放在首位,注意分層教學,引導同學端正學習態(tài)度,掌握良好的學習方法,培養(yǎng)同學良好的學習習慣,盡最大努力提高教學質量。
4、組織同學開展豐富多彩的課外活動如:英語沙龍系列活動,開設“英語角”、進行英語知識競賽、英語書寫競賽等,認真組織同學做好小同學英語口語交流,通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式,進行大量的.語言操練和練習。規(guī)范書寫,培養(yǎng)同學良好的書寫習慣,做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。
1、認真學習《英語課程規(guī)范》,深刻領會其精神實質,繼續(xù)學習《小學英語課程教學基本要求》,明確小學階段英語課程的目的。
2、鼓勵并組織英語教師,加強教學業(yè)務進修,努力提高英語教師的整體素質,特別是英語語言專業(yè)素質,為提高英語教學質量奠定基礎。本學期,我們還是嚴格依照區(qū)教研室的要求,自覺練習《新概念英語》中的文章,以此提高自身的語言素養(yǎng)。本組教師都很年輕,所以我們還要求每位教師學習并熟練掌握電腦技術、多媒體教學和網絡教學手段,并適當地運用到英語教學中來,豐富和改進教學內容和方法,提高教學質量和效果。
加強科學研究,形成個人風格。
1、教育沒有科研就沒有生命力。我們以“小學英語課堂教學游戲化”為特色教學。形成自身的教學個性和獨特的教學風格。扎實開展教研組、備課組的活動,提高活動的實效。有效地組織好集體備課、案例剖析、沙龍研討等活動。教研組活動要把重點放在集體備課會上,在集體研討的基礎上結合班級實際進行優(yōu)秀教案,多進行教前的預測和教后的反思,以提高針對性和實效性。在活動時多溝通教學中存在的困惑,作業(yè)中同學出錯較多的地方,嚴格依照學校電子備課的要求,規(guī)范格式,高質量地進行備課,真正使備課成為教師實施課堂教育的平臺。同時配合教導處定期做好落實常規(guī)的檢查、督促工作;通過研討、觀摩、評議等形式促使一起提高。另外,教研組中還要發(fā)揮“傳、幫、帶”作用,協(xié)助新教師們迅速生長。
2、加強英語特色教學研究,提升學校英語教學品位。上學期,我們組擬定了“小學英語課堂教學游戲化”作為學科特色。在教研組內進行溝通,形成共識。確定教學特色內容和開展方式,形成設想或計劃。本學期我們還是要求寫英語老師工作總結,在平日的英語課堂教學中,能夠彰顯這一教學特色。
3、我們教研組將繼續(xù)組織教師根據自身的教學實踐進行相關的英語課題的研究、學習,鼓勵教師在理論學習和工作實踐的基礎上,積極撰寫教育教育論文,以理論指導實踐,努力使自身成為一名“科研型”、“智慧型”教師。
教師教育工作計劃和目標篇十三
是怎樣的?下面是本站小編收集整理的20xx工作計劃,歡迎閱讀。
做好發(fā)展黨員工作,是建設高素質黨員隊伍,推進社區(qū)經濟社會全面發(fā)展的迫切需要。為切實加強對這項工作的宏觀指導,使發(fā)展黨員工作有領導、有規(guī)劃、有重點地進行,根據《黨章》有關規(guī)定及上級黨組織的要求,結合鎮(zhèn)黨員隊伍實際,特制定20xx年黨員發(fā)展計劃。
指導思想
黨員發(fā)展的指導思想是:堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,嚴格遵循發(fā)展黨員工作“堅持標準,保證質量,改善結構,慎重發(fā)展”的十六字方針,發(fā)展壯大黨員隊伍,不斷優(yōu)化黨員隊伍結構為目的,把保證新黨員質量放在首位,適當控制數量,注重改善機構,重點發(fā)展農村基層黨員,不斷增強黨的階級基礎和擴大黨的群眾基礎,不斷增強黨的吸引力、凝聚力和戰(zhàn)斗力;禁止突擊發(fā)展黨員,同時又反對關門主義的方針,把鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨員發(fā)展工作提高到一個新水平。
二、工作目標
三年計劃發(fā)展黨員5名左右。每年實際發(fā)展數與計劃數相比較,上下浮動幅度控制在10%以內。
分布目標:
1、發(fā)展企業(yè)員工2名左右。加大力度做好新成立黨組織非工企業(yè)的發(fā)展黨員工作。
2、發(fā)展農民黨員3名左右。防止出現村(居)黨支部三年以上不發(fā)展黨員,做到基本消除村民小組無黨員的現象,確保村(居)黨支部的領導核心作用的發(fā)揮。
3、發(fā)展各類專業(yè)技術人員黨員1名左右。
4、積極探索在新的社會階層人員中發(fā)展黨員工作的新路子和新方法,實現在非公有制經濟組織中發(fā)展黨員工作的新突破。
5、發(fā)展婦女黨員2名左右;
結構目標:
1、年齡結構。在農村發(fā)展35歲以下的黨員不低于發(fā)展總數的70%;在企業(yè)單位發(fā)展35歲以下的黨員不低于發(fā)展總數的90%。
2、文化結構。在農村發(fā)展??埔陨衔幕狞h員不低于發(fā)展黨員總數的30%;在企業(yè)單位發(fā)展??埔陨衔幕狞h員不低于發(fā)展總數的80%。
3、性別結構。發(fā)展女黨員不低于發(fā)展總數的25%。其中,企業(yè)、農村、教學科研一線的女黨員不低于發(fā)展女黨員總數的45%。
三、工作措施
1、抓好源頭,打牢基礎。認真抓好入黨積極分子的培養(yǎng)和教育工作。一是要建立一支數量充足、結構合理、質量較高的入黨積極分子隊伍。二是要抓入黨積極分子培養(yǎng)教育工作,有針對性地抓好積極分子的培養(yǎng)教育工作,改變坐等積極分子上門的工作方式,增強工作的主動性、積極性和創(chuàng)造性,引導社會各方面的優(yōu)秀分子向黨組織靠攏。注重在回鄉(xiāng)青年、學生和復退軍人,企業(yè)和外出務工人員新的社會階層中的廣大人員中發(fā)現和培養(yǎng)入黨積極分子。三是要抓好入黨積極分子的培訓,每年不少于2期,通過培訓,使積極分子對黨的性質、宗旨、奮斗目標、黨員條件、黨員的權利與義務等有較全面的認識和了解,真正解決思想認識問題,為發(fā)展工作創(chuàng)造條件。
2、嚴格把關,確保質量。發(fā)展黨員工作要以《黨章》和《發(fā)展黨員工作細則》為依據,認真遵循“堅持標準,保證質量,改善結構,慎重發(fā)展”的方針。堅持有計劃發(fā)展原則,入黨自愿原則和個別吸收原則,建立健全發(fā)展黨員預審、政審、公示和責任追究等制度;使發(fā)展黨員工作置于黨內外群眾的監(jiān)督之下,確保發(fā)展質量。
3、加強領導,確保規(guī)劃落實。發(fā)展黨員工作是黨的建設特別是黨員隊伍建設的基礎性工作。
各支部特別是黨組織的一把手一是要把發(fā)展黨員工作列入重要議事日程,放在同發(fā)展經濟同等重要的位置,狠抓落實,實事求是地制定好具體的年度實施計劃,對計劃實行情況要定期檢查,發(fā)現問題及時采取措施解決,防止工作與計劃脫節(jié)。
二是要落實工作責任,實行目標管理,做到責任到人,措施到位,加強督查,狠抓落實。
三是要經常研究入黨積極分子隊伍建設中的新情況,新問題,有針對性的加強對入黨積極分子的管理、培養(yǎng)和教育,不斷壯大入黨積極分子隊伍。
四是要通過各種形式,積極宣傳黨的政治主張,啟發(fā)、引導黨外群眾正確認識我們黨,激發(fā)他們的政治熱情,把他們吸引到黨組織的周圍。對于思想上要求進步,向黨組織靠攏的積極分子,黨組織要熱情關懷,及時找他們談話,提出要求和希望,使在生產第一線和青年中發(fā)展黨員工作能夠正常開展起來。同時,各級黨組織要充分重視抓好黨的后備軍和助手--共青團工作,團的各級組織要及時把優(yōu)秀共青團員推薦給黨組織作為發(fā)展對象,不斷壯大黨員隊伍,有計劃、有步驟地做好發(fā)展黨員工作,確保三年黨員發(fā)展工作計劃按時按質按量完成。
一、近期目標
今年是在新的工作崗位工作的第一年,是熟悉工作,積極參與,認真履職,探索方法,積累經驗的一年,這一年中必須做到“一個轉變,一個明確”,即轉變工作角色,明確工作職責。
轉變工作角色:參加工作近十年了,但是自己從事的工作一直都相對單一,以至于對其他行業(yè)的工作所知甚少,以至陌生,縣政府辦公室作為全縣的核心機構,工作涉及到全縣各行各業(yè),對此,在思考問題以及做事情的時候,必須跳出以前在部門的思維方式,擺正自己的位置,樹立全局意識,切實轉變工作角色。
共
2
頁,當前第
1
頁
1
2
--
教師教育工作計劃和目標篇十四
一、20xx下半眼來臨了,神經外科護理工作以及護理部工作計劃也隨之陸續(xù)展開了,20xx下半年主要從以下幾點工作計劃展開實施。
二、圍繞優(yōu)質護理示范工作為中心,感動服務,深化細節(jié)護士。
三、護士基本理論培訓計劃:每周科內業(yè)務學習一次,并邀請教授及科主任講課,內容為神經外科生理解剖,顱內壓增高的病理生理、診斷和急救,顱內血腫的簡單ct和mri的影像診斷,危重病人的營養(yǎng)支持,水電解質,酸堿平衡紊亂強年輕護士基本理論培訓計劃。
有效溝通技巧,提高患者滿意度
四、加強患者以及陪護人員的溝通,學習溝通技巧,真正能夠解決患者與護理工作之間的弊端,建立有效地溝通橋梁,更重要是非語言交流的能力,以適應對氣管切開及語言障礙患者的交流。對情緒的調節(jié)控制能力,學會放松技巧,保持健康心態(tài)。
加強院內感染知識的培訓。
五、院內感染知識掌握并應用于臨床,建立專項感染指控人員,建立持續(xù)改進措施。
臨床應急預案的培訓及實施。
六、突出的應變能力和獨立工作的能力及慎獨品德,加強應急預案的學習,并組織演練,提高護士的應急能力。
護理安全防范意思的培訓。
七、根據責任制分工,明確職責,嚴格排查安全隱患。并將護理缺陷進行討論分析。
培養(yǎng)年輕護理人員道德價值觀。
八、每日利用晨會后10分鐘學習勵志書籍,培養(yǎng)主人翁意思,樹立正確的人生觀,激發(fā)護士對職業(yè)的工作熱情。,更新組合新的護士角色,突出??铺厣?,尋找閃光點。
打造具有??铺厣闹匕Y監(jiān)護。
我科重視對神經外科護士能力的培養(yǎng)和培訓,并借助現代化監(jiān)護及搶救設備,對神經外科病人瞬息萬變的病情進行全面、綜合監(jiān)測,治療和護理,大大減少了并發(fā)癥,提高了搶救成功率,降低了致殘率。人員選配:首先選擇身體素質好,思維敏捷,有責任感,事業(yè)心,敬業(yè)精神強,勤奮好學,年富力強的護理人員并指派專人負責監(jiān)護室的護理和管理。
隨著社會經濟的發(fā)展,交通事故不斷增加,使神經外科經常收治重型和特重型顱腦損傷病人,集中了神經外科急、危、重癥患者同時也向神經外科護理人員提出了新的挑戰(zhàn)。近年來,使醫(yī)生對護士的滿意度和患者對護理服務的滿意度顯著提高。今后,我們要不斷加強業(yè)務學習,加強培訓及訓練,不斷掌握神經外科新的護理技術和科學的管理方法,使神經外科更加成熟,更加現代化,向著有利于醫(yī)院發(fā)展和滿足病人需要的方向發(fā)展。
新的一年,新的起色,更要新的亮點。曾經我們努力過,
未來我們更要沿著院長職代會工作報告的足跡,遵循護理部的指導思想。認真做好每一項工作,為前勤服好務,為院感把好關。護理目標:
20xx年我們要以服務提高質量,素質決定能力,更好的為前勤服務。把以前的被動服務變?yōu)橹鲃臃铡幦∽龅绞瞻l(fā)物品主動熱情,無差錯。消毒滅菌準確徹底,無延誤。提高素質加強學習,爭先后。年終工作滿意率爭取100%,計劃完成率》95%。護理計劃:
一、接受最新知識,提高業(yè)務素質。
制定規(guī)范的學習計劃,申請到上級醫(yī)院學習,上網查閱最新消毒感染知識,全面培訓科室護士。分級培訓每季度一次,全體培訓每月四次,有考核有實踐。全面提高業(yè)務素質,更好的做消毒滅菌工作。
二、主動熱情服務,提升服務理念。
收發(fā)滅菌物品主動上門,及時準確。按規(guī)范進行護理操作,樹立良好的服務形象,加強與前勤溝通的技巧,拉近合作距離。更周到的做好服務。
三、強化科室管理,提高安全意識。
安規(guī)操作,按章辦事,以質量求發(fā)展。強化科室質量管理意識,強化每位護士的安全服務意識,認真做好消毒滅菌工作。嚴格無菌技術操作,提升消毒隔離知識新理念。為防控院感0事故做出最大貢獻。
希望對您有所幫助,感謝下載與閱讀!
分工不同,價值不同。只要努力做好,我們一樣會體現自己工作的風采。為了實現全院護理工作計劃完成率》供應室年度工作計劃,供應室全體護士會不懈努力,達到工作目標。
教師教育工作計劃和目標篇十五
本班共有35名幼兒,其中新插班生7名。經過兩年多的學習,本班幼兒已初步養(yǎng)成了許多良好的生活習慣,在生活常規(guī)、自理能力以及安全保護意識等方面都有了非常明顯的進步。本班幼兒思維活躍,熱情好客,樂于助人,有良好的交往能力。特別是在語言方面發(fā)展迅速,大部分的幼兒能完整地復述故事,個別幼兒詞匯量豐富,能主動積極地回答問題,表現欲望強烈。孩子們很活躍,但課堂上常會出現搶答問題的情況,另外傾聽習慣也有待進一步的提高。還有個別幼兒在集體活動中注意力不集中、傾聽能力差、不敢在老師和小朋友面前表達自己的意愿等缺點。此外,孩子們學習的自主性、遇到問題的決策能力等方面也有待進一步培養(yǎng)。
(二)教師情況
今年園領導對本班教師進行了調整,由三名教師擔當本班的教學工作。班主任老師為原任,年齡37,學歷大本,性格活潑,對工作充滿熱情;配班的閆老師是一名老教師,細致耐心、工作經驗豐富;還有一名青年教師李菁菁,年輕有活力,工作積極性高。
二、班級主要工作目標
加強對幼兒的德育教育, 培養(yǎng)幼兒誠實有禮、敢作敢為、謙讓合作、關心他人的優(yōu)良品德,養(yǎng)成良好的文明習慣,陶冶幼兒情操,培養(yǎng)幼兒的集體意識,為幼兒進入小學打下良好的基礎。
結合主題與日常活動,展開安全教育提高幼兒的自我保護意識和安全意識。
教師教育工作計劃和目標篇十六
為了進一步開展愛國衛(wèi)生運動,更好地凈化美化環(huán)境,為病人服務提供安靜舒適的就醫(yī)場所,促進病員早日康復,通過組織全院職工的除四害活動,取得了一定的成效,總結如下:
l、認真做好除“四害”宣傳工作,提高全院職工對除四害工作重要性的認識,大力宣傳四害的危害性,就地消滅“四害”,做到院內無蟑螂、老鼠、蒼蠅、蚊子等害蟲。
2、積極配合全縣性滅蟑、滅鼠等除四害工作,保持1個無四害的良好衛(wèi)生環(huán)境,以保障人民的身體健康。
3、開展二次滅四害活動,各科室有專人負責落實,提高了職工對除四害重要性的認識。
4、加強室內、室外環(huán)境的消毒滅菌工作,定期進行消殺,特別在夏季是蚊子、蒼蠅等昆蟲繁殖快的季節(jié),加強消殺力度,為病員提供了良好的就醫(yī)環(huán)境。
5、經常與科室聯(lián)系溝通,詢問四害消滅情況及效果,特別是對食堂要經常督促、檢查、指導,為職工休息工作提供了優(yōu)美的.環(huán)境。
一、貫徹落實市、區(qū)愛衛(wèi)會對除“四害”工作的部署要求。
二、認真執(zhí)行我市相關除四害要求加大對“四害”密度超標的單位的檢查督辦力度。
三、開展“四害”的危害及疾病傳播的宣傳,增強職工除害防病意識。
四、實行目標管理。
五、堅持每月對鼠密度進行監(jiān)測,針對“四害”密度制定重點殺滅方案。
六、堅持春、秋季以滅鼠為重點的除“四害”活動,做到購藥到位、投藥到位、器械落實到位、經費和消殺技術人員到位。
七、堅持環(huán)境治理為主的綜合防制方針,清除“四害”孳生場所,在化學防治中,注重科學合理用藥,不使用國家禁用的藥物。
八、搞好資料整理工作,每月按時上交各種報表。
九、將“四害”密度控制在全國愛衛(wèi)會規(guī)定的標準內,為創(chuàng)建國家衛(wèi)生城奠定基礎。
教師教育工作計劃和目標篇十七
。一是保障投資1.8億元的中聯(lián)水泥和4000萬元的中管新能源項目順利建設,確保09年底投產;二是改善軟硬環(huán)境,提高服務水平,為現有企業(yè)服好務,促進歐亞珠寶二期投資和草編、花生加工兩個農產品加工企業(yè)擴大規(guī)模。
搞好與青島農業(yè)大學的合作,建立實踐基地,教育引導農民采用新技術、新品種,培育并發(fā)揮好農業(yè)合作社的引領作用,增加土地產出效益;四是做好農產品的宣傳和推介工作。
一是按照全鎮(zhèn)整體規(guī)劃設計進一步充實小城鎮(zhèn)化內涵,建立以駐地為中心,以兩大工業(yè)集中區(qū)和優(yōu)質蔬菜生產基地為輻射點的金三角,形成初具規(guī)模的小城鎮(zhèn)框架;二是要加大投入力度,通過各種途徑盡力爭取建設項目和資金,節(jié)支開源,千方百計增加財政收入,充分調動社會資金,加快建設;三是重點抓好基礎設施建設,對駐地主干道兩側進行進一步的綜合治理,搞好駐地綠地、亮化建設。四是投資25萬,完成對文化中心的擴建工程,投資40萬對莊戶劇團進行升級,著力提升全鎮(zhèn)文化品位,為群眾提供豐富多彩的精神食量。
一是要進一步抓好“市委書記”大接訪活動,認真落實穩(wěn)定工作責任制,進一步完善領導包案、接訪責任制和群防群治網絡體系,積極主動解決好群眾反映的問題和困難,把各種矛盾化解在萌芽狀態(tài);二是要加強社會治安綜合治理,完善預警和快速反映機制,嚴厲打擊各種違法犯罪活動,確保社會大局穩(wěn)定;三是要高度重視安全生產工作,始終把人民群眾的生命財產安全放在第一位,狠抓各項安全責任制的落實,加大對各種安全隱患的排查力度,堅決杜絕重大安全事故的發(fā)生。四是抓好計劃生育基層基礎工作,大張旗鼓的開展計劃生育集中行動,重點是做好長效避孕措施的落實,同時加大社會撫養(yǎng)費征繳力度,在全鎮(zhèn)抓違法生育“典型”,壓縮違法生育空間。
教師教育工作計劃和目標篇十八
總結如下:在語言方面,班級幼兒學會了安靜的傾聽,能用普通話較完整的表達自己的想法,語言的連貫性及理解能力有了一定的提高。 在社會性發(fā)展方面,大多數幼兒喜歡幼兒園,愿意親近老師,能主動參加集體活動,樂意和同伴一起游戲,并且嘗試與同伴一起分享玩具,并體驗其中的快樂。 在科學方面,幼兒對周圍事物的探索欲望不斷增強,并且在老師的引導下樂意用多種感官感知周圍的事物,嘗試進行簡單的比較、分類。在日常活動中,幼兒喜歡操作,并能在操作的過程中發(fā)現一些簡單的知識,會和同伴一起分享自己的所見所聞。 在藝術方面,幼兒能用自己喜歡的顏色、材料和工具大膽的進行美術活動。班級大部分幼兒喜歡音樂活動,能大膽的進行歌唱和表演。 健康方面:要針對不同年齡、不同特點的幼兒開展個性化教育。加強瘦弱幼兒的體育鍛煉,特別要讓幼兒多練習觸物跳、奔跑等體育活動,多給幼兒機會進行體育競賽;鼓勵瘦弱的幼兒早點上幼兒園參加跑步、跳躍等晨間活動。
1、學習控制、調整自己的情緒。培養(yǎng)獨立進餐和自我服務的能力。
2、了解必要的衛(wèi)生保健知識和安全常識,學會保護自己。
3、積極參加體育運動,練習向上拋接球,雙腳協(xié)調攀登,學習側面鉆,嘗試用各種材料做各種動作游戲,繼續(xù)練習拍球。
1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力,初步養(yǎng)成良好的進餐習慣,為增加幼兒食欲,進行愉快進餐,對于胃口不好的孩子,采取少盛多添、表揚鼓勵等方法;初步培養(yǎng)良好的午睡常規(guī),要求幼兒將脫下的衣服折好并放在指定的位置,按時入睡,醒來后保持安靜不說話,起床時將自己的棉被折好。對自理能力弱的幼兒,在多照顧的同時,也要多鼓勵幼兒自己的事情自己做,讓他們體會成功的喜悅。
1、能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。
2、培養(yǎng)幼兒能口齒清楚地與老師、同伴交流;理解故事內容并較連貫說出主要情節(jié);接觸多種題材的文學作品,獲得聆聽的樂趣;會仿編兒歌。
3、學習有順序地看圖書,樂意與同伴交流圖書的主要內容,喜歡看電視、聽廣播。
1、 在一日生活的各個環(huán)節(jié)中都要鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法。
2、在班內設立語言區(qū),鼓勵幼兒特別是膽子小的孩子主動與老師和同伴交流,運用故事閱讀、兒歌朗誦、自由談話等形式,培養(yǎng)幼兒的語言能力;鼓勵幼兒正確發(fā)音,口齒清楚地表達愿望,回答問題。
3、在溫馨書屋提供多種體裁的圖書,繼續(xù)激發(fā)幼兒對圖書的興趣,并能將有趣的情節(jié)簡單講述出來。多鼓勵個別幼兒克服膽怯心理,在老師的幫助下,學習大膽與人交往。
1、繼續(xù)學習與同伴合作活動培養(yǎng)解決問題的能力,學習尊重別人,學習懂得關心別人的方法,并適當表現,繼續(xù)體會與人分享的快樂。
2、關愛長輩,接觸與自己生活有關的社會工作人員,了解與自己的關系,尊重他們的勞動。
3、對自己能做的事有信心。
1、在一日活動中,注重培養(yǎng)幼兒的人際交往技能,在班內創(chuàng)設娃娃家、共享區(qū)等區(qū)域,鼓勵幼兒喜歡和同伴游戲,有意識地讓幼兒學會分享、輪流、等待、合作。引導幼兒在與同伴和成人交往的過程中,學會基本的禮貌用語,培養(yǎng)幼兒講禮貌的習慣。讓幼兒明白安靜傾聽的作用,能學會尊重他人。加強個別自控能力差的幼兒的教育,使他們在集體活動時學習控制自己的情緒,不亂發(fā)脾氣。
2、結合主題活動,讓幼兒了解各行各業(yè)的人們的勞動,并從身邊的小事做起,尊重勞動成果。
1、嘗試探索動、植物和人的特征,讓幼兒運用多種感官去感知周圍環(huán)境及現象。喜愛提問,愿意收集感興趣的信息。
2、能從生活和游戲中學習簡單的數、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法。
1、結合主題在活動區(qū)中開展感覺體驗區(qū)活動,讓幼兒繼續(xù)感知周圍事物明顯特征,發(fā)展觀察力、感知力及動手動腦能力。充分利用周邊的教育資源,組織幼兒參觀活動,豐富幼兒生活經驗,。
2、豐富自然角,按季節(jié)變化種植花卉,引導幼兒觀察其明顯特征,學會保護小動物,培養(yǎng)愛心;通過春游和散步發(fā)現自然環(huán)境的明顯變化,感知天氣和季節(jié)的突出特征;通過玩沙、玩水活動,對沙、水等自然現象感興趣。
1、學習用自然的聲音大膽的有表情的唱歌(合唱和獨唱),喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動作、跳舞和游戲。
2、能發(fā)現周圍環(huán)境中的美,喜歡欣賞美并嘗試自己創(chuàng)造美,學會表現物體的基本部分和主要特征,能大膽安排畫面。學習集體藝術活動的規(guī)則,體驗集體藝術活動的樂趣。
1、創(chuàng)設音樂表演區(qū),擺放樂器和幼兒自制的沙球,培養(yǎng)幼兒對音樂活動的興趣,通過唱歌、跳舞來激發(fā)幼兒自我表現的欲望。
2、利用零星時間(晨間、飯前、進餐時、午睡起床時)給幼兒欣賞音樂,培養(yǎng)幼兒對美的感受力和欣賞力,初步能借助動作、表情、語言等,表達對音樂作品的感受。
1、我升中班了(預計實施時間:2周)設計意圖:幼兒升入中班,由幼兒園的小弟弟、小妹妹變成了小哥哥、小姐姐,新的活動室、新的小朋友,讓他們感到新鮮、好奇。本主題通過“我的新班”、“我的老師”、“我的好朋友”“我長大了”等系列活動,在看看、說說等活動中,讓幼兒學會發(fā)現自己及周圍的變化,嘗試體會自我服務和為集體服務的快樂,增強自信心,體驗成長的快樂,萌發(fā)初步的責任意識感受升班帶來的自豪和喜悅。
2、愛心小天使(預計實施:2周)設計意圖:幼兒是在家庭的溫暖、社會的關愛中成長起來的,本主題利用家庭生活、中秋節(jié)及國慶節(jié)等不同資源,讓幼兒體驗、感受愛的幸福和甜蜜,從中明白自己也應該付出愛,愛長輩愛為自己付出勞動的人們,這樣生活才會更美好。
3、落葉飄飄 (預計實施時間:1周)設計意圖:秋天是一個迷人的季節(jié),是一個收獲的季節(jié)。田園里有金黃的`稻谷,果園里有豐碩的果實,秋天色彩斑斕,瓜果飄香,鳥唱蟲鳴,呈現出一派美麗的景象。這正是教師引導幼兒真切感受秋天的美好,親近自然,探索自然奧妙的好時機。設立“l(fā)落葉飄飄”,意在讓幼兒運用各種感官,發(fā)現秋天的多姿多彩,觀察動植物的變化,感受秋天的季節(jié)特征,體驗豐收的快樂。并通過說一說、畫一畫、唱一唱、做一做等幼兒喜歡的方式,引導幼兒表現秋天的美,表達熱愛大自然的情感。
4、神奇的翅膀(預計實施時間:2周)設計意圖:當幼兒看到鳥兒在天空自由飛翔的時候,常常喜歡用眼睛捕捉這鳥兒飛來飛去的樣子。他們還經常向老師和家長提出這樣那樣的問題:鳥兒為什么會飛?它們還有什么特殊的本領嗎?自己怎樣才能像鳥兒那樣在天空中飛翔?這些都深深地吸引著幼兒去了解、發(fā)現其中的秘密。在“神奇的翅膀”這一主題中,我們圍繞著“鳥兒”、“飛機”“飛人”設計了一系列的活動,讓幼兒主動與家長一起搜集鳥類和飛行的有關資料;幼兒在各種活動和游戲中還可以感受鳥兒給人們生活帶來的樂趣;飛機的神奇以及給人們的生活提供的方便等,他們還將展開想象,想象著自己有了一雙神奇的翅膀。
5、健康寶寶(預計實施時間:3周)設計意圖:幼兒的健康成長是家長和老師共同關注的話題,“健康寶寶”這一主題、計劃通過“愛護身體少生病、安全辦法牢牢記、天天開心不生氣”等系列活動,讓幼兒從小懂得有健康的心理和強壯的身體才是一個健康的寶寶,能了解一些疾病的預防常識,會進行自我保護,在游戲中掌握一些簡單的自救方法。
6、我在馬路邊(預計實施時間:2周)設計意圖:對于中班幼兒來說,馬路是他們熟悉的環(huán)境,他們對馬路上的各種車輛、標志、交通等充滿著濃厚的興趣。因此我們開展“我在馬路邊”的主題,通過“車來了”、“附近的路”、“馬路上的交通”等系列活動,讓幼兒觀察馬路上的各種車輛、交通標志、數字及其含義,初步了解與人們的關系;理解和遵守交通規(guī)則。設計意圖:紙是中國的四大發(fā)明之一,在日常生活中,我們會用到各種各樣的紙,幼兒的日常生活中也積累了一些和紙相關的經驗。從報紙、圖書到紙巾等,紙不僅是幼兒生活中的伙伴,也是有而游戲、創(chuàng)作必備材料,在幼兒的世界里扮演者不可缺少的角色。設計意圖:冬天來了,天氣越來越冷,寒冷的氣候給幼兒的生活帶來很多的不便,有的幼兒不能堅持上幼兒園,有的幼兒不愿意參加戶外鍛煉。同時冬季又是流感高發(fā)季節(jié),那么增強幼兒體制,鍛煉幼兒意志,提高幼兒環(huán)境適應能力就顯得尤為重要。
1、 通過期初、期末家長會及家訪工作,使家長了解本學期工作的任務、目標和內容,讓家長全方位的了解我們的教學改革思路,引導家長調整教育觀念,及時配合班級各項教育活動。虛心聽取家長的意見建議,耐心解答家長的問題,并記錄分析改進工作,使家園教育更協(xié)調。
2、 充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”的作用,確保每天向家長公布學習的內容,和幼兒的個別情況,讓家長通過“家園欄”了解孩子在園學習、生活、游戲的情況,使家園欄真正起到“橋梁”的作用。
3、 樹立全心全意為家長、為幼兒服務的意識,為家長排優(yōu)解難,切實做好幼兒在園的各項保教工作。要耐心做好個別家長的配合工作,取得教育共識:要想鍛煉幼兒的能力,家長必須解放孩子的雙手,不束縛他們,有問題讓孩子自己解決,不事事包辦代替,從而更好的配合幼兒園工作。在做好父母工作的同時,還要努力做好“隔代家長”的思想工作,取得他們的支持和配合。
4、 充分挖掘利用家長的“才藝”資源,邀請家長參加“開放活動
教師教育工作計劃和目標篇一
為了更好地落實,讓數學課堂充滿勃勃活力和生機,讓我們的教學質量不斷提高,特制定本學期的教研計劃:
1、加強師資隊伍建設,規(guī)范教學常規(guī)管理,優(yōu)化教研組活動,提高運用一體機等現代教育技術資源在數學教學中的作用。
2、深入進行課堂教學研究,確保學生課堂知識的鞏固率,努力提高數學課堂40分鐘的教學效率。
3、在學生中開展學習競賽活動,激發(fā)學生學習數學的興趣,增強數學在生活中的體驗,促進學生個性和諧發(fā)展。
1、加強教學常規(guī)的監(jiān)督和落實。每周二組織教師進行集中學習,每月開展教學常規(guī)檢查,及時發(fā)現問題,及時整改,力求實效。
2、加強教師對教材教法的理解運用程度。認真組織教師進一步解讀新課標,學習新教材,全面熟悉新教材的特點,以便更好得用好新教材。
3、切實做好“培優(yōu)補差”工作,建立優(yōu)等生與后進生的檔案。
1、認真學習新標準,嚴格執(zhí)行新標準的.指導思想。本學期主要任務:以會“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標,落實新標準在教學中的運用,促進我校教師的專業(yè)成長。
2、組織教師認真學習《教學常規(guī)管理辦法》和學校制定的“備課、作業(yè)布置及批改細則”,以明確工作要求,并在日后的工作中嚴格貫徹落實教學常規(guī)。
(1)備課:積極倡導集體備課,備出優(yōu)質課、實用課。共同探討新課程、新標準、新教法的教學模式,完善備課的各環(huán)節(jié)。教研組將定期檢查備課情況。
(2)上課:教師要做好課前準備工作,在教學中要注重現代化手段的運用,特別是講課中要明確目標,講透知識點,訓練要扎實有效,同時要注意師生活動時間的分配(教師時間與學生時間的比大約是1:2),要及時反饋教學效果。
(3)作業(yè)的布置、批改:作業(yè)設計既要在量上有所控制,更要注意質的精當。批改要正確、及時,字跡要端正,書寫格式要規(guī)范。
(4)輔導:繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各科任教師要定時間、定計劃、定內容地組織好學習有困難的個別學生的輔導工作,做到措施得力,效果顯著,并做好作業(yè)批改記錄的記載。
(5)檢測:改進檢測的方法,對學生進行多方位評價,形式和手段可以多樣化。除測驗外,還要通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業(yè)等方式,評價學生的、學習習慣等非智力因素,了解學生的學習過程,考查學生的學習狀況,培養(yǎng)學生學習數學的興趣。教師要要善于利用評價所提供的大量信息,適時調整和改善教學過程。
(6)聽課:本學期各教師參加聽課總節(jié)數不少于8節(jié),教師之間通過互相聽課、評課,取長補短,加強教學研討交流,不斷提高自己的教學藝術。實施“推門聽課”制度。
3、數學競賽。以年級為單位開展數學知識競賽,創(chuàng)設良好的競爭氛圍。鼓勵各班根據實際情況開展豐富多彩的教學活動。(如速算24點)。
4、繼續(xù)加強班的教學質量調研工作。
5、結合各級教研活動,本學期各老師至少上一節(jié)優(yōu)質公開課教學。
6、積極參加上級組織的各類教研活動,鼓勵教師參加各級教學競賽評比活動。
教師教育工作計劃和目標篇二
百年大計教育為本,教育大計教師為本。教師是素質教育的實施 者。新課程使教師的職業(yè)角色和職能發(fā)生了很大轉變,這就要求教師 必須自覺實現自身角色的轉換,自我設計專業(yè)發(fā)展,提升自己各方面 的素養(yǎng); 而學校應該努力從外部因素和內部因素兩方面創(chuàng)設環(huán)境和條 件,關注和促進教師的專業(yè)發(fā)展,以適應新形勢發(fā)展要求。
由于我校教師隊伍年輕化,教師隊伍的整合至關重要和迫切。因 此, 我們必須把教師專業(yè)發(fā)展作為學校今后一個時期一切工作的核心 來抓,高度重視,刻不容緩。
我們針對學校發(fā)展的實際和實施課程改革的需要, 本著教師發(fā)展 “適度超前”的原則,建立我校教師專業(yè)發(fā)展學校,把教師教育作為實 施課程改革,推進我??畿S式發(fā)展的一項基礎性工程,力求在短時間 內造就一批高素質、高水平教師。并力求使廣大教師能主動適應當代 經濟建設和基礎教育課程改革的需要,全面提高教師的專業(yè)知識、基 礎理論和教育教學技能的實際能力。
我校實施教師教育發(fā)展的目的是使每一個教師不僅能勝任本職 工作,成為合格的人民教師,而且還要把他們鍛造成為一支政治思想 過硬,業(yè)務能力強,掌握現代教育技術,能夠進行校本課程的開發(fā)的 科研型教師。在推進教師專業(yè)發(fā)展中,一定要把提高教師的思想政治 教育放在教師教育的首要位置, 切實提高教師的思想政治素質和師德 水平,使教師具有堅定正確的政治方向,熱愛教育事業(yè),具有高尚的 道德品質、作風正派、嚴于律己、以身作則,能為人師表。
(一)、領導重視、健全制度 為提高教師對自身專業(yè)發(fā)展重要性的認識,本著對教師負責、對 教育事業(yè)負責的態(tài)度, 我校把教師專業(yè)發(fā)展工作擺在優(yōu)先實施的戰(zhàn)略 地位,納入學校工作的重要議事日程,統(tǒng)籌規(guī)劃,認真實施。根據上 級文件并結合學校實際, 研究制定教師專業(yè)發(fā)展年工作措施和實施方 案,并成立“教師發(fā)展年”活動領導小組,由校長任組長,學校主要行政、部門負責人為成員的領導小組,負責組織實施教師專業(yè)發(fā)展年 工作。
(二)、擬定個人三年規(guī)劃 促快速成長 我校組織教師制定個人專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃、年度專業(yè)發(fā)展計劃。
為了更好地讓教師邊學習邊整理自己, 我校特為每位中青年教師 制訂了一份教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃表,讓老師們進行自我剖析,找出 自己的優(yōu)缺點,并及時進行取長補短。能過教師個人專業(yè)發(fā)民規(guī)劃表 讓老師們再一次擁有照鏡子的機會,根據自己所定的三年目標,借助 學校這個得力的平臺努力使自己達成目標,并有更高層次的發(fā)展。
(三)、學習內容
1、教育學、心理學理論。
2、教師師德培訓。加強政治學習,正確理解并運用黨的方針、 政策, 提高教師政治思想覺悟; 進行師德修養(yǎng)、 職業(yè)道德規(guī)范的培訓, 增強教師的職業(yè)道德觀念。
3、實施課程改革的通識性理論培訓,使廣大教師能夠正確理解、 掌握國家實施課程改革實驗的基本理論,正確運用新課程標準,參與 實施課程改革實驗。
把新課程理論學習與研究及運用能力的培訓工作 作為學校各項工作的重心,作為學校今后進行繼續(xù)教育的核心內容。
抓好實施課程改革的學科性培訓, 認真組織開展各科課程標準的學習 和探討。
5、實施課題研究。
(四) 、學習形式 堅持自學與學校組織集體學習相結合, 堅持舉辦校本研修與聘請 專家來校舉辦專題講座相結合; 堅持選派優(yōu)秀骨干教師參加各種短期 培訓學習和集體派遣外出參觀學習相結合。
(1)專家指導,專題講座。
我們本著“量力而行,適度超前”的發(fā)展策略,通過外請名家到校 講學或指導課堂教學, 把推進課堂教學的現代化, 校本課程開發(fā)建設, 校本培訓和校本研究,作為提高教師專業(yè)化素質的重要途徑。
一是充分利用“請進來”的智力資源優(yōu)勢,邀請專家或名師來校 指導課堂教學,在指導過程中,我們把專題講座與聽評課活動有機結 合起來,采取“教師現場上課——老師從課中提取問題,確立研討主 題——專家指導”的形式,使我們的老師既從中吸收理論營養(yǎng),又得 到實踐操作的實際指導。
二是舉辦校本研修,力求使我校的全體教師,通過在校本研修活 動中的學習獲得實惠,在吸納先進教育教學思想的同時,把教師的思 想統(tǒng)一到“科研興校、 特色揚校、 進取建校、 創(chuàng)新強校”的工作思路上。
(2)專題論壇,互學互助。
任課教師在積極參與國家、省、市級課題研究的同時,要鼓勵積 極進行小課題研究, 為此各科教師在小課題研究上課題組老師們力求 從思想觀念和教育行為入手, 改變教師過去那種“單兵作戰(zhàn)”的研究方 式, 向規(guī)模研究要效益。
一是開展學習式教研活動。
通過研修班學習、 小組集體備課、相互交流等形式,吸引盡可能多的教師參與進來,實 現教育資源共享;二是開展活動式教研。主要是根據各學科特點,以 學科備課組為單位,開展“常規(guī)教學”和“示范課教學”的“教學雙優(yōu)”活 動,通過教學常規(guī)研究、教學問題研究、新課程研究三個層次的研討 活動,為教師的成長構建起發(fā)展的臺階。三是外出參觀學習,擴大教 師視野。根據學校的需要,選派教師外出培訓和參觀學習,并規(guī)定每 一位外出參觀學習的教師,都必須結合自己的工作實際寫出學習心 得,及時查找不足,以便于更好的彌補。
(3)同伴互助,共同成長。
在實施校本研究過程中,我們充分發(fā)揮我校的教師年輕、工作熱 情高和勤學鉆研等人力資源,讓同學科教師形成積極的同伴互助模 式,加快我校師資隊伍的整合和教育教學素質的提高。
一是以老帶新。讓新教師與科研能力相對較弱的教師,向老教師 與科研能力相對較強的老師拜師學藝,以提高教師隊伍的整體素質。
二是師徒結對子。通過探索課、引領課及示范課教學活動,讓教 師自己研究在授課中的長處與不足。
使具有不同教學特色的教師結成 對子,相互取長補短,逐步完善自己,迅速成為教學和研究的骨干。
三是聘請名師指點。為教師聘請專家、知名教師為指導教師,不 定期接受培訓,使他們總結形成自己的教學特色,充分挖掘自身的發(fā) 展?jié)摿Α?BR> (4)構建 “網上交流平臺” 學校利用網絡設施及技術優(yōu)勢,構建新陽中學校園網上交流平 臺。開設了“課改論壇”、“教育信息”、“教學案例”、“教學反思”、“論 文交流”等欄目,讓老師們通過校園網絡,進行廣泛交流,我們把教 師之間的直接對話和教師網上交流有機結合起來,通過教學設計討 論、 學生問題診斷、 教師聽評課交流、 教學反思交流、 教學問題研究、 知名教師與青年教師的對話等活動, 相互借鑒、 相互探討、 相互促進、 共同成長。
(5)個案剖析,反思教育。
(四) 、組織措施 1、加強領導,成立教師專業(yè)發(fā)展學校領導機構。
組長:王紅艷 副組長:吳永寧 何曉燕 成 員:石晶 劉麗 孫秀蓮 陳英群 康凡 崔亞盟 王亞麗 劉艷 張博 王永生 劉新生 2、提高認識,增強學習意識。
充分認識教師專業(yè)發(fā)展是關乎民族素質和基礎教育整體改革取 得成功的大事,是關系到實現新陽中學可持續(xù)發(fā)展的大事?!鞍倌甏?計,教育為本”教育大計,師資為本。師資隊伍的建設是辦好學校的 根本保證,因此,必須增強責任感和緊迫感。認真解決教師教育與教 學工作的矛盾和學習費用。教師學習期間待遇不變,學校保證學習時 間,負責課程的調整,解決學習費用,添置有關現代教育教學設備。
3、實施各項活動,加快教師成長。
(1)制定教師專業(yè)發(fā)展工程的目標考核細則,實施教師成長記 錄表。
(2)積極組織教師參加各級教育主管部門組織的規(guī)范化學習。
選派優(yōu)秀教師參加省、市、縣各級部門組織的實施課程改革的相 關培訓和講座。積極組織人力、物力赴高校參觀學習。組織教師參加 各級教育教學研討會,不斷更新知識,吸納新方法。積極參加和深入 開展校內的公開課、優(yōu)質課、示范課;加強聽課、評課和說課活動; 加強教學研究和教學實踐的學習研究, 使教師正確理解和貫徹國家的 教育方針、教學計劃,掌握所教學科的教材、教法,學習先進的教學 經驗,提高實際教學能力。
4、建立學習型組織,把汝南縣第三小學建設成為“學習型學校”。
(1)各年級組、各教研組要積極組織教師參加教師專業(yè)發(fā)展學 校的學習活動。
(2)組織教師參加教育科研活動,積極承擔各級科研課題,發(fā) 動教師自找課題進行研究,提高教育科研水平和研究能力,以科研推 動教學改革,以科研推動學校發(fā)展。
(3)開展多種培訓,堅持每周一次教研教改,組織跨學科教學 研究,加強研究性學習活動課的研究和實踐,實現現代課程發(fā)展和教 育改革中教師角色的轉變。
5、加強過程管理,切實幫助教師實現專業(yè)發(fā)展。
督促教師制定中、長期學習計劃。加強對教師基本技能的培訓、 運用現代教育技術、 現代教育理論等與實施課程改革相關方面的培訓 和提高。凡在規(guī)定期內按計劃未完成學校所給任務,不能評優(yōu)選模, 不能晉級升職。
教師教育工作計劃和目標篇三
高二(8)班是文科普通班,現有學生37人,其中男生14人,女生23人。作為一個新組建的班級,學生的素質參差不齊,學習習慣較差。為了在新學期把本班建成為擁有“團結、向上、尚學、自律”良好班風的優(yōu)秀集體,特制定班級工作計劃如下:
1、第一月指定班干,一月后民主投票選舉。班干兩人合作管理自習課,平時各負其責。一月后采用班干和值日班長相結合的形式來管理班級。
2、時刻關注班委的思想動態(tài),每月定期召開班委會。
3、培養(yǎng)班干的管理能力和帶頭輻射作用,多指導多鼓勵,促進班干隊伍的迅速形成。
1、組織學生深入學習《徐州二中德育學分考核條例》,加大學生文明行為習慣、學習習慣要求的學習。通過班會等多種形式的教育學習,讓每一位學生熟知《徐州二中德育學分考核條例》的每一項要求,自覺對照“條例”自檢自己的言行,以促進學生良好習慣的養(yǎng)成。
2、督促落實教室和衛(wèi)生區(qū)的的打掃、保潔責任制,要求一日兩掃掃到位,課間和中午進行保潔。
3、對儀表、發(fā)型、飾物等加強檢查、監(jiān)督、整改。
4、加強自習課紀律的自管自律,形成自覺學習良好習慣。
5、搶抓遲到、使用手機等違規(guī)行為。
1、積極配合學校推進的學講方式教學改革,促進每個小組自主學習和合作交流的習慣養(yǎng)成,努力提高學生成績。
2、配合各科任課老師,做好作業(yè)收繳、學講分數記錄等工作。
3、協(xié)調各科,帶動學風形成,爭取小高考取得優(yōu)秀成績。
1、堅持每天夕會制度,及時反饋班級情況,當天的事當天解決。
2、堅持每周班會制度,認真?zhèn)浜冒鄷?,作好學生的思想教育工作。
3、關注學生思想動態(tài),經常與學生談話,對癥下藥,做好學生思想工作。
4、班主任個人生活態(tài)度積極,用自己的責任心、愛心影響學生,培養(yǎng)學生責任意識。
利用家校通、電話、面談等形式經常與學生家長保持聯(lián)系,深入了解、反饋學生在思想、學習、生活各方面的情況,和家庭教育形成合力,促進學生全面成長。
我班將積極配合學校開展的各項活動,利用活動培養(yǎng)學生的團結協(xié)作意識,培養(yǎng)他們積極向上、班榮我榮的心理。
教師教育工作計劃和目標篇四
本學期,教科研中心將進行教學質量調研,調研一個班級,但代表的是整個學校,雖然我們的生源無法與市區(qū)東部的一些學校相比,但一分付出就會有一分收獲,希望老師們扎扎實實做好教學常規(guī)工作,努力提高教學質量。
(二)且行且思,加強校本研修工作,以師能提升促進課堂的高效。
1、深化課改。
一是要積極探索自主合作探究的學習方式,從培養(yǎng)學生學會預習學會自主整理知識,學會對話交流,提高小組合作效果等方面入手,積極構建有思考、有關愛、有民主、有創(chuàng)新的課堂,打造生本、簡約、高效的常態(tài)課堂。
二是加強對學科課程進行整合拓展的研究與實踐,語文要加強單元整體教學,有計劃地做好單元導讀、以文帶文、讀寫結合、單元整理等不同課型的研究與實踐,將整本書閱讀、經典誦讀融入到語文教學。數學學科要注重新授知識點教學和習題研究。英語以英語誦讀菁華和繪本閱讀為抓手,提高學生的和口語能力。
2、團隊研課。
一是開展“仿名師課堂”展示課活動。本學期,我校我校還將盡可能多的組織教師參加各級培訓學習活動,同時自主選派教師參加高層次的學習觀摩活動,接受個層次專家的引領。參加較高層次學習觀摩的教師,回校后開設“仿名師課堂”展示課,分享學習所得,一人學習眾人受益。
二是開展同課異構研討課活動,每個備課組選擇同一教學內容,呈現不同的教學設計,展示不同的教學風格,通過集體通備、個人自備、課例展示、評課議課、反思交流的研討過程,在不同教法、不同風格的比對中,深化對教學的理解。
三是開展集體磨課活動,將教師遠程研修與優(yōu)質課評選、課程資源評選結合起來,進行多人磨一課、多輪磨一課的磨課、曬課活動,打造精品課例,積累課例資源。
3、聽課指導。
近兩年來,隨著新教師的大幅增加,我校的青年教師隊伍不斷壯大,面向青年教師,重點開展好兩項活動。一是跟蹤指導。校長和教學領導,分包任務,對年輕教師進行連續(xù)的跟蹤聽課,指導和督促青年教師在持續(xù)的反思和改進中盡快成長。
二是開展好師徒結對活動,發(fā)揮骨干教師輻射帶動作用,一對一指導青年教師,面對面的學,手把手的教,促進青年教師的成長。第三周舉行師徒結對儀式,學期末進行師徒結對匯報課展示,檢驗和展示結對成果。
4、互助教研。學科教研大組,每學期有計劃地安排好學習培訓、課例觀摩和交流研討活動。年級備課組要依照教導處的分組教研安排,開展分組教研活動。研習新課程理念,研讀課程標準,研透教材教參,進行學科知識和教學問題的探討,與工作經驗的交流。
5、自主研修。繼續(xù)以“個性化剪報”、“研究”、“微型課題研究”三項措施為抓手,將理論學習與實踐反思相結合,提升專業(yè)素養(yǎng)。一是要堅持讀書,善于思索,勤于筆耕。做到每學期精讀一本教育理論書籍,每月閱讀一本教學刊物,每周讀一篇好,每學期寫1篇精彩的讀書感悟。二要結合教學實際,進行敘事研究,每周寫一篇教育敘事。三是針對學科教學中要解決的實際問題,選取課題,自主研究,形成1項有價值的教學研究成果,12月份舉行小課題研究成果交流。
6、現代教育技術應用。一是要加強現代教育技術的自覺學習,提高技術應用水平。加強班班通設備和電子白板的應用,助力課堂教學,使用率要達到60%以上。二是要加強教學資源的開發(fā)與積累,重點是課例、課件、微課的開發(fā),學年內將舉行一次微課系列展示活動。每位教師要將資源上傳到芝罘教育陽光社區(qū),實現資源共享,要求每位教師將自己的所有備課同步上傳,每學期上傳資源不少于10個。
(三)傾心傾力,加強學習常規(guī)訓練,以扎實的訓練促進學生良好學習習慣的養(yǎng)成。
1、抓好開端,持續(xù)訓練。
形成習慣,越早越好,良好習慣形成不易,不良習慣改正更難。因此,對一年級新生,我們要抓好開端,持續(xù)訓練。從新生入學報到之日起,抓緊基本常規(guī)的要求與訓練,每周有所側重,對坐姿站姿、課前準備、課堂聽講、讀寫姿勢等基本習慣,進行為期一個月的重點訓練。班主任與班主任助理靠上抓,學校領導跟進協(xié)同,每周進行分項檢查,月末進行訓練成果的.綜合展示。其他年級也是一樣,學期的開始,也是我們抓好常規(guī)培養(yǎng)習慣的最好時機。
2、內外兼修,循序漸進。
對于不同年級的學生,要根據年齡特點,循序漸進,逐步提高要求。要注重培養(yǎng)學生神情專注聽課、書聲瑯瑯讀書、聲音響亮發(fā)言、輕聲細語討論、認真審題做題、正確規(guī)范書寫、仔細檢查改錯等外顯的學習習慣,又要重視培養(yǎng)學生自主預習復習、勤于獨立思考、長于表達見解,善于舉一反三等內隱的學習習慣。
3、啟發(fā)自覺,反復強化。
人的大多數良好習慣是有意識養(yǎng)成的,良好學習習慣的形成需要不斷強化。因此,我們要引導和啟發(fā)學生自覺養(yǎng)成的意識,培養(yǎng)學生堅持的精神。要持久要求,不斷強化,使學生逐漸適應,漸進養(yǎng)成。
(四)多姿多彩,推進特色創(chuàng)建和藝體工作,以有效指導促進學生素質的全面發(fā)展。
本學期,我們要繼續(xù)做好讀書和寫字活動這篇文章,精心營造書香、墨香“兩香”校園,彰顯學校特色。
1、圖書漂流。堅持把圖書漂流活動做得扎實有效,各年級要及時做好圖書的借還輪換工作,各班級做好讀書記錄和學生讀書成果的積累,組織好班級讀書交流,分享讀書收獲。
2、晨誦午讀。各班級要充分利用好早晨課前的大好時光,組織學生晨誦,讀古詩、讀課文、讀課外經典名篇。英語教師要組織好三到五年級的英語午讀,做好巡視指導,提高學生的口語水平。
3、師生練字。以“人人能寫一手好字”為目標,一是在教師中繼續(xù)開展兩筆字練字活動,每周1篇鋼筆字,兩板粉筆字,粉筆字從第二周開始展出,延續(xù)上學期的檢查評價方式,鼓勵教師快速提高書寫水平,對達到較好書寫水平的教師免于練字。二是通過加強寫字教學和練字活動,逐步提高學生書寫水平。寫字課教練結合,讓學生習得寫字方法,學會正確書寫。寫字活動課專注于練,低年級午間練字通過臨摹字帖,規(guī)范筆畫,固定字形。教師要加強教學指導,提高練字效果。三是在教學工作中要不斷強化教師“提筆即是示范時”、學生“提筆即是練字時”的意識,時時處處滲透規(guī)范書寫的要求,讓規(guī)范書寫成為習慣。11月份,舉行教師兩筆字書寫比賽,評選優(yōu)秀作品。舉行學生書寫大賽,進行寫字小明星和書寫優(yōu)勝班級的評選。
4、社團活動。本學期我們將開設十二個社團,各個社團指導教師開學初要做好活動計劃的制定和學員的挑選工作,于第二周二之前上交活動計劃和學員名單電子稿,第二周開始有計劃地、扎扎實實地開展好每一次活動,活動過程中要注意積累活動成果,學期末進行節(jié)目和作品展示。
5、藝體活動。開展好藝體2+1活動,“十一”前舉行學校秋季運動會、十二月份舉行學生跳繩比賽,通過通過活動與比賽提高學生對體育藝術的興趣和技能。
6、優(yōu)生培訓。各學科要做好特長學生的選拔、培養(yǎng)工作,扎扎實實抓訓練,為各項區(qū)級比賽做準備,爭取在本學期的區(qū)中小學會、學生電腦作品比賽及今后的各項競賽活動中取得好成績。
教師教育工作計劃和目標篇五
本學期,我負責七年級心理健康課的教學。為了努力完成自己的工作,圍繞本學期學校的工作計劃制定了以下工作計劃:
1.根據學校的工作要求和學生的實際情況,安排本學期以下教學內容:
第一章融入新環(huán)境,適應新生活。
第一課一切從新開始;第二課結識新伙伴;第三課走近新老師。
第二章學并快樂著。
第一課記憶策略;第二課專注必勝技;第三課學習永動機。
第三章與自我對話。
第一課這就是我;第二課做最好的自己;第三課學會整治草地。
2.根據學生的實際情況,準備好每一節(jié)課,上好每一節(jié)課。
在教學過程中,學生是主體,讓學生學好知識是教師的職責。因此,充分了解學生的實際情況和心理需求,確保學生在學習中保持學習興趣。
在教學中尊重學生的感受,有意識地以學生為主體,以教師為主導,通過各種游戲、測試、問卷等教學形式,吸引學生的注意,充分調動學生的學習興趣和學習熱情,確保課堂教學有序和諧的氛圍,讓學生在和諧的師生關系中學習心理健康知識,促進自身心理健康發(fā)展。
3.繼續(xù)宣傳心理健康知識。
編輯心理小報,不定期分發(fā)給師生,做好心理工作。
宣傳健康知識,為師生互動交流提供平臺,實現資源共享,為和諧校園建設做出貢獻。初步制定將心理小報分為教師???、學生???、家長??糠?。學生期刊主要介紹一些心理健康知識、學生常見的'心理問題和解決方案、學生在學習和生活中的心理經驗、心理郵箱中常見問題的答案等。教師期刊主要為教師自身容易出現的心理問題和處理學生問題時經常出現的情況提供一些簡單的測試和應對方法,從而更好地為學生服務,健康自我。家長??饕槍议L在子女教育中存在的問題提出一些建議,促進家庭教育的健康發(fā)展。
4.開設心理健康專題講座。
利用月底或考試前的時間進行有針對性的心理健康專題講座,讓盡可能多的學生接受心理健康教育的大型課程資源,補充和充分發(fā)揮師生之間的互動,解決學生面臨的心理困惑和問題。
5.進一步建立和完善學生心理檔案。
建立一個完整的學生心理檔案對學校管理和學生自身的發(fā)展都具有重要意義。檔案主要包括學生的基本情況、通常的心理課程測試問卷和學生心理質量發(fā)展的綜合報告。
6.進一步完善心理咨詢和咨詢。
做好日常心理咨詢,接待每一位來訪的學生,努力解決心理問題,促進學生心理健康成長。
努力做好各項檢查工作,協(xié)助楊彤完成各項工作,使我校健康工作取得長足進展。
以上只是本學期工作的初步想法,但也非常不完善。在今后的工作中,我將努力改進,使我的工作能夠得到領導和同事的滿意。
教師教育工作計劃和目標篇六
以學校和教導處工作要點為指導,以《數學課程標準》為依據,深化教學改革,以促使學生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。課堂中以學生的發(fā)展為本,提升質量為主旨,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐潛力為重點,充分體現新課程、新標準、新教法,以提高教學量為目標,加強教學管理,規(guī)范教學行為,加強教學質量的調研與監(jiān)控,用心推進素質教育,努力提高全體學生的數學素質。
1、規(guī)范教學常規(guī)管理,優(yōu)化教研組活動,提高現代教育技術技能。
2、加強師資隊伍建設,認真學習領會,用心開展教材研究工作,充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,加強與兄弟學校教學的交流與協(xié)作,提高青年教師的業(yè)務素質和教研潛力。
3、在學生中開展形式多樣的學習活動,激發(fā)學生學習數學的興趣,增強數學在生活中的體驗,促進學生個性和諧發(fā)展。
2、繼續(xù)堅持超周備課。導學案要規(guī)范化,教學資料,教學目標明確,教學重、難點突出,三維目標要清晰。結合本班實際和教師個人特點設計切實可行,易教易學的導學案。
3、作好課堂教學指導,強化質量意識。課堂教學是落實課改的主,是教學質量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質量觀,把提高課堂教學質量作為我校教師的重點工作。
4、嚴把作業(yè)質量關,切實減輕學生課業(yè)負擔。對于作業(yè)的設計布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精選、精練、精批、精講”嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,減輕學生過重的課業(yè)負擔,調動學習用心性。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范,不允許錯批、漏批、學生代批的現象發(fā)生。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時輔導,以增強學習信心,提高學習成績。
5、開展聽課、評課的`研討活動,教師每學期聽課不少于15節(jié)。
(一)落實新課程標準,改革課堂教學,促進師生發(fā)展。
1、認真學習新標準,嚴格執(zhí)行新標準的指導思想。落實新標準在教學中的運用,加強新老教師的合作,提高我校教師的專業(yè)成長。
2、開展課堂教學的研究,轉換教師主角,樹立以學生為本的思想,尊重學生,建立平等民主的師生關系,營造用心、健康、和諧、寬松的教學氛圍,倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式,擴大學生信息交流面,增強學生的創(chuàng)新意識。
(二)強化常規(guī)管理,優(yōu)化備課,提高教學質量。
1、備課:本學期繼續(xù)推行導學案。教師共同探討“和樂”高效課堂的教學模式。
2、上課:教師要做好課前準備工作,在教學中要注重現代化手段的運用,課中要明確目標,講透知識點,訓練要扎實有效,同時要注意師生活動時間的分配,要及時檢測教學效果。
3、作業(yè)的布置、批改。
作業(yè)設計既要在量上有所控制,更要注意質的精當。批改要正確、及時,字跡要端正,符號要規(guī)范,并有批改記錄。
4、輔導:繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各班教師要有組織地搞好學習有困難的個別學生的輔導工作,做到措施得力,成果顯著。
九月。
1、各教師制定教學計劃、教學進度表,撰寫教學教研計劃并完善各項制度。
2、學生暑假作業(yè)檢查并小結。
3、教學常規(guī)檢查,規(guī)范備課和作業(yè)批改。
4、組織教師開始讀書學習活動。
5、學習新課標。
十月。
1、作業(yè)批改檢查。
2、教學常規(guī)檢查。
3、學習新課標。
4、開展互學互研、互幫互助活動。
1、期中考試及質量分析。
2、校級公開課。
3、教學常規(guī)檢查,學習新課標。
4、數學競賽。(口算、解決問題)。
1、教學進度、備課、作業(yè)檢查。
2、月考質量分析,學習新課標。
3、寫學習新課標的、論文。
4、有效復習研討。
一月。
1、常規(guī)檢查。
2、組織優(yōu)秀教學案例評比活動。
教師教育工作計劃和目標篇七
認真貫徹教育局和學校的工作要點,在教研室、學校教導處工作計劃的指導下,圍繞“一切為了學生的發(fā)展”的辦學理念,以育人為歸宿,以提高師資整體素質為核心,以提高課堂教學效率為重點,轉變教研理念,改進教研方法。教研活動繼續(xù)以理論學習為先導,案例分析為載體,以問題為核心,以帶著問題實踐—反饋—調整—再實踐為基本模式,認真搞好教學研究、教學指導和教學服務,促進教師、學生共同發(fā)展,努力提高數學教學質量。
(一)做好常規(guī)性的工作、規(guī)范教師的業(yè)務水平。
1、備課:要求教師備課時除了自我備課外,還要積極參加集體備課,教案內容,包括教學課題、教學目標、重點難點、、教具、教學過程、板書設計、作業(yè)布置,教學等,教研組將定期對其進行檢查。
2、上課:上課時要維持正常教學秩序,圍繞目標組織教學。講授要精當、精練,突出學生主體地位,關注學生的學習狀態(tài)和個體差異,提倡“自主學習、合作探究”的學習方式,教師要做好課前準備工作,在教學中要注重現代化手段的'運用,課中要明確目標,講透知識點,訓練要扎實有效,同時要注意師生活動時間的分配,要及時反饋教學效果。
3、作業(yè)的布置、批改:作業(yè)布置要適量,每節(jié)課要有一次作業(yè),作業(yè)形式要多樣化,作業(yè)設計既要在量上有所控制,更要注意質的精當。批改要正確、及時,字跡要端正,書寫格式要規(guī)范。
4、輔導:繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各科任教師要定時間、定計劃、定內容地組織好學習有困難的個別學生的輔導工作,做到措施得力,效果顯著。
5、檢測:改進檢測的方法,對學生進行多方位評價,形式和手段可以多樣化。除筆試外,還要注意運用口試和操作等方式,考查學生對數學知識的掌握情況和數學能力的發(fā)展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業(yè)等方式,評價學生的學習態(tài)度、學習習慣等非智力因素,了解學生的學習過程,考查學生的學習狀況,培養(yǎng)學生學習數學的興趣。及時進行單元檢測,做好檢測分析、查漏補缺工作。
(二)扎實開展教研活動,努力提高教研效率。
1、根據學校教學計劃,制定切實有效的教研計劃,落實教學常規(guī)和教研組工作。
2、本學期我們將繼續(xù)實行集體備課,認真落實集體備課制度,切實提高備課質量。主備教師要把握好教材的重、難點和知識間的內在聯(lián)系,創(chuàng)造性地處理好教材。廣泛借鑒各種優(yōu)秀教案,根據本校學生實際情況設計出優(yōu)秀教案做好備課和研討工作,各位教師要積極參與集體研討,根據自己的教學風格進行個性化的修改。
3、扎實有效地開展教研組活動,做到四定:定時間、定地點、定主題內容,定中心發(fā)言人,三有:有方案,有,有新聞報道。
4、配合教導處搞好“三個工程”(即“名師工程”、“新秀工程”、“青藍工程”)的有關工作,使每位教師的業(yè)務水平、教學水平得到一定程度的提高,全面提升我校教學質量。
5、繼續(xù)推進紅星好課活動。本學期將延續(xù)以往通過展示課搭建更高平臺把老師們對新課標的理解,對課堂教學的有效調控及對學生學習的優(yōu)化指導加以展示,形成紅小教育品牌。
6、嚴把畢業(yè)班教學質量,開展系列研討活動。
7、開展聽課、評課的研討活動,教師本學期聽課不少于10節(jié),通過互相聽課、評課,取長補短,不斷提升自己的教科研能力。
附:本學期教學工作安排行事歷。
三月份(月):
1、做好開學初的各項準備工作。
3、各備課組制訂好備課計劃。
4、備課筆記超周課檢查。
5、北環(huán)陽光校區(qū)教學調研。
6、一月一次的主題教研活動:教學質量分析。
四月份(教學研討月):
1、教學研討展示活動。
2、期中檢測。
3、北環(huán)陽光校區(qū)教學調研。
4、一月一次的主題研討。
五月份(學術交流展示月):
1、組織期中教學質量檢測。
2、組織期中檢測的卷面分析工作。
3、組織六年級復習研討和校內???。
4、學術節(jié)活動。
5、參加區(qū)教研片聯(lián)片教研研討會活動。
6、北環(huán)陽光校區(qū)教學質量調研。
六月份(復習迎考月):
1、制定各年級復習計劃。
2、各任課教師做好期末復習工作。
3、配合教導處組織六年級復習研討和校內???。
4、完成教研以及資料驗收。
教師教育工作計劃和目標篇八
(1)學習教育理論,在理性認識中豐富自己。認真閱讀《語文新課程標準》《教學用書》等有關資料,鉆研新教材,新課標,研究教法,體會新課程的性質、價值、理念,提高自己的業(yè)務能力。認真研讀《給新教師的100條建議》,及時作好筆記,寫出自己的心得,豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權威性的教育類期刊雜志,了解當前的教改動態(tài),積極參加各類教學活動和培訓,這些對自己今后的教育教學工作都具有指導意義。
(2)專業(yè)素質的提高,在汲納中充實自己。在學校經驗豐富的老師幫助下,堅持教學相長,獲得自己發(fā)展。勤聽課,通過課堂聽課,與教師進行交流與溝通;勤質疑,勇于提出自己的問題或不同觀點,在共同探索中達到共同進步;努力上好研討課,從中得到真切的感受,不斷完善自己,促進個人專業(yè)知識的提升,讓自己與新課程同成長。
(1)精心備課:細心批改每一本作業(yè),杜絕錯批、漏批現象,探索趣味性作業(yè),創(chuàng)新性作業(yè)。要求批語的書寫要認真、規(guī)范,要及時做好批改記錄。有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學生等;尤其要多關注后進生,本學期采用小組競爭的方式提高教育教學質量和良好習慣的養(yǎng)成,切實促進后進生各方面能力的提高。
(2)勤于反思,完善自己:學會思考教育問題,積極把先進的教育理念轉化為教師的行為等,從反思中提升教學研究水平。每節(jié)課后,把自己在教學實踐中發(fā)現的問題和有價值的東西趕快記下來,享受成功,彌補不足。在總結經驗中完善自己。
(3)練就自己扎實的基本功:“鋼筆字、毛筆字、粉筆字、普通話一堂課”是教師的基本功。如能寫一筆好字,不僅看著瀟灑悅目,更能影響可塑性強的學生。每周各練習一張鋼筆字,不斷臨摹、揣摩字的寫法,堅持練習粉筆字;堅持用普通話授課交流,不斷提高自己朗讀水平。
(4)利用信息技術手段輔助教學:充分利用網絡優(yōu)勢,學習現代化教學手段,學習教育教學方面的新思想,掌握新方式,運用新理論,提高教學效果。利用課余時間向電腦能手學習,提高自己的計算機水平。
注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng),使自己真正成為一名家長滿意、學生喜歡的優(yōu)秀教師。
教師教育工作計劃和目標篇九
仔細分析近幾年遵義中考試題和各地物理試卷,廣泛收集中考信息。以最新的`考綱和考試動向為依據,以縣教育局下達的教學計劃和方針為指導。合理安排教學進度,保證每輪復習扎實、高效進行,特制定以下物理總復習計劃。
1、命題貼近新課改理念,緊扣課本,立足基礎,梯度合理。能面向全體學生,切實降低試題的難度,注意對學生基礎知識、基本技能的考查。填空、選擇題不再出現繁難和高超解題技巧的運算;實驗題直接考查基本儀器的使用和測量;計算題都是一個問題用一個公式直接帶入計算即可。
2、試題情景注意從生活實際或問題入手,增強了學生對科學知識的聯(lián)系
3、重視聯(lián)系科技成果、生活、生產實際,密切聯(lián)系當前當地的熱點,凸顯地方特色。在解題過程中,滲透了人文精神和情感態(tài)度,同時對學生進行愛國愛鄉(xiāng)教育。
4、實驗考查側重于學生動手能力、實驗探究方法和實驗分析能力。反映在中考命題中注意對物理過程和方法、實驗分析、歸納的考查。
5、重視情感、態(tài)度、價值觀教育,體現人文關懷,關愛生命。進行安全和環(huán)保教育,增強節(jié)能減耗意識。
九年級(3、5、6)九(3)學生數45人,其中基礎較好的有2人,九(5)班學生數50人,基礎好的沒有,九(6)班學生數48人,基礎較好的4人。學生基礎不扎實,拼搏精神不足,接受能力、理解能力、運算能力都較差,學習較為被動,基本知識沒有掌握,綜合運用知識能力有限。
第一輪復習以復習資料《世紀金榜》為教材進行教學。初步構建整個初中階段的物理基礎知識網絡,基本達到知識點過關,基本養(yǎng)成學生正確審題,答題的良好習慣。
第二輪復習以專題復習為主,連貫知識綜合應用。逐步提高學生解決實際問題的能力。
第三輪復習以強化綜合訓練和模擬考試為主。引導和訓練學生應試技巧和良好心態(tài),力爭超額完成學校下達的中考任務。
教師教育工作計劃和目標篇十
根據教育局、進修學校的工作部署,結合我校實際,本年度以教育“三個面向”為指針,認真貫徹執(zhí)行上級業(yè)務部門有關師培工作的精神,以提高教育教學能力為重點,以實施素質教育為主旋律,著力提高教師的思想道德素質和教育教學能力,本著轉變觀念、強化管理、面向全體、突出骨干、按需施教、注重實效的原則,以促進教師專業(yè)化發(fā)展為宗旨,加快我校教育的跨越式發(fā)展。逐步建立一支適應二十一世紀基礎教育要求的智能型教師隊伍。
1、搞好全員性培訓。
(1)配合我市教育局、進修學校組織的“一德三新”培訓,做好素質教育理論專題培訓與文本培訓,積極開展校本培訓。
(2)配合開展加入“教師網聯(lián)”進行遠程培訓的準備工作。
(3)積極鼓勵教師自學。
2、加強教師基本功訓練。
繼續(xù)深化教師基本功訓練,爭取人人達標,重點放在青年教師基本功訓練。加強對計算機高級培訓已培人員的實際操作技能的訓練,努力做到學以致用,用以促學。
3、強化教育教學能力訓練。
(1)今年繼續(xù)進行了解學科知識結構,掌握課標及新教材編排體系的訓練,開展全員開放課活動。
(2)為提高薄弱學科教師素質,加速素質教育的實施步伐,結合我校教師實際,開展幫帶活動。
(3)開展校級評優(yōu)課活動。
4、重視骨干教師的作用。
(1)制定骨干教師培訓實施方案,對校級骨干教師進行定期培訓,市、地級骨干教師進行動態(tài)管理。使骨干教師逐步升級。發(fā)揮骨干教師的優(yōu)勢,實行師德合同制。
(2)積極支持吉林市級以上骨干教師參加各種形勢的培訓。并督促檢查學員的自學自練和實踐研究。
5、通過課堂教學活動提升教師素質。
(1)組內公開課。我們要求教師每學期至少講一節(jié)組內公開課,自己選擇時間、內容,自己設計,教務處統(tǒng)一安排,聽完后由教研組長組織交流評課。
(2)開放課。學校要求35歲以下教師每學期都要講一節(jié)開放課,總結自己在老教師的跟蹤指導下的進步情況。
(3)匯報課。外出教師的匯報課,凡是學校派出聽課觀摩或參加專業(yè)培訓,回校后結合自己的`教學實際,開設一堂匯報課。
(4)示范課。學校有市級骨干教師4人,每位骨干教師每學期上一節(jié)示范課,供大家觀摩學習。
(5)評優(yōu)課。繼續(xù)舉辦“走進新課程”評優(yōu)課活動,對教師的說課、講課進行評比,對獲獎教師進行表彰,學校召開了表彰大會,分別給予獎勵。
(1)學校把繼續(xù)教育工作列入“一把手”工程,成立以校長為組長的繼續(xù)教育工作領導小組,明確責任制。
(2)教師參加繼續(xù)教育培訓情況,實行定期檢查、定期評比、列入教師業(yè)務綜合考核之中,對表現突出的給予專項獎勵,對不參加繼續(xù)教育培訓的教師實行評優(yōu)、晉級一票否決。
總之,我們要在上級業(yè)務部門的領導下,認真開展教師繼續(xù)教育工作,不斷提高教師的綜合素質,為全面推進新課程實施打下堅實的基礎,推動我校教育教學質量的不斷提高。
將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。
教師教育工作計劃和目標篇十一
牢固樹立以人為本的教育思想,開拓創(chuàng)新,扎實工作,堅持發(fā)揮教研的業(yè)務引領作用,著力追求業(yè)務工作的實效性,促進教師專業(yè)和幼兒全面發(fā)展,創(chuàng)建幼兒園的特色文化和課程文化。
二、主要工作
(一)注重內涵發(fā)展,加強教師隊伍建設。
1.強化教師三種意識
1)強化終身學習的意識。要求教師在學習中工作,在工作中學習,在終身學習中引領自身的專業(yè)發(fā)展,幼兒園要開展閱讀經典的讀書交流活動,切實提高教師的理論素養(yǎng)。
2)強化服務的意識。要求教師必須轉變角色和行為,依靠服務的精神、服務的'態(tài)度和服務的行為去建立民主、平等、新型的教師與幼兒、教師與家長的關系,把有效的"對話、互動"作為教學過程、家園合作的形式。
3)強化專業(yè)自覺的意識。要求教師具有較強的專業(yè)發(fā)展意識和能力,變"要我發(fā)展"為"我要發(fā)展",要不斷更新、豐富、完善專業(yè)結構,提高自己的專業(yè)水平和能力。
2.加強教師的分層培養(yǎng)
1)建立教師資源庫。根據園內教師的不同特長資源,進行有針對性和實效性的利用和開發(fā),促進不同層次教師能力的提高。
2)根據教師的能力和發(fā)展現狀,開展不同層次的培訓。使不同層次教師都能得到相應的發(fā)展。
3)創(chuàng)設條件,加強骨干教師的培養(yǎng)。發(fā)揮園骨干教師的輻射作用,開展教學展示活動,并請有特色、有經驗的骨干教師開展帶教和園際互動交流。
4)注重青年教師培養(yǎng),提高青年教師的專業(yè)化能力。開展新教師帶教工作,重點培養(yǎng)新教師的班級管理能力和一日活動把握能力。為新教師創(chuàng)設外出學習的機會。
5)開展內練硬功,外塑形象活動。幼兒園在中青年教師中開展講故事、即興彈唱、活動設計、公開課展示、教學反思、游戲指導等評比活動,不斷提高教師的專業(yè)化技能。
(二)加強園本教研,促進教研組的建設。
1.教研組活動注重實效性,每次研究要圍繞專題進行。有活動的主題、目標,發(fā)言要圍繞主題,結合自己的工作實際進行,或是一些經驗心得,或是一些問題困惑等,要做到人到、心到,要扎實、有效地開展對教育教學實際問題的研究探討。
2.組織教師加強對課程教材的研究,教師要熟悉教材,理解教材,并能根據班級幼兒實際運用好教材。針對課程實施中遇到的困惑問題進行專題性的研究,開展園級的實際觀摩和研討活動,共同尋求解決的方法和策略。
3.重視教師反思能力的培養(yǎng),提高教師教學反思的質量。加強教師如何進行有效反思的學習,促使教師要不斷反思自己的教學成功之舉、教學敗筆之處、教學機智之精、學生發(fā)現之美、教學改進之想……等,切實提高一日活動的質量。
4.加強教研組長的培養(yǎng),經常性地組織教研組長開展學習和交流,提高教研組長的管理組織能力和業(yè)務指導能力。
5.加強幼兒全面發(fā)展的評價工作,確立適宜的評價指標,以日常觀察和期末評估等相結合的形式開展對幼兒全面發(fā)展質量的評估,促進幼兒的全面發(fā)展。
(三)探索課程園本實施,形成辦園特色
1.克服課程實施中存在的教育資源缺乏,各領域之間不均衡,目標和內容缺乏循序漸進性,計劃制定隨意性、計劃內各項活動安排的"交替原則"不落實等問題,提高課程實施參考標準的水準。
2.深入開展研究,以研究帶動課程建設,以課程實施深化研究,不斷積累經驗,優(yōu)化課程體系,提高實施水平。
3.重視體育活動,豐富幼兒生活。一是豐富戶外體育游戲活動的開展,堅持每天的晨間戶外和體育游戲鍛煉,體育游戲做到常換常新。二是開展豐富多樣的幼兒競賽和節(jié)日活動等,創(chuàng)造機會為幼兒提供展示的舞臺,讓幼兒在活動中鍛煉成長。
4.環(huán)境是隱性的課程。教師要充分利用幼兒園現有的場地,保證區(qū)域游戲的空間,科學安排幼兒的一日生活,保證區(qū)域游戲的時間。注重活動的趣味性和綜合性,明確游戲活動是教學活動的延伸,是達成教育目標的補充,要加強游戲指導,通過區(qū)域游戲活動的開展,讓幼兒在滿足快樂的同時,增長知識和經驗,獲得各種能力的發(fā)展。
5.注重園本課程建設中資料的積累和借鑒,在已有基礎上邊實踐邊修改,收集、整理和完善各年齡段的主題活動方案和優(yōu)秀教案,初步形成具有本園特色的園本課程。
(四)逐步完善信息平臺,發(fā)揮網絡效益
1.幼兒園要完善網絡平臺,利用幼兒園網站實現教育資源的無限增長,提供本園教師個性化學習的平臺。
2.依托校本研修的博客和電子備課等網絡手段,不斷促進教師積極將信息技術運用于教育實踐的能力。
3.利用網絡平臺開展形式多樣的家教指導和家園聯(lián)系活動,幫助家長了解幼兒園教育教學的情況,做到家園協(xié)作,有效配合。
三、具體措施
思路:從管理入手,從細化條線工作制度、規(guī)范監(jiān)督調研制度入手,規(guī)范教學和課題研究兩條腿走路,在各項工作中把好幾個關鍵點,把我園的各項工作做細、做實、做精。
(一)課程建設
1.園本化關
雖然是主題課程,但在真正實施的過程,還是需要根據園本實際,適時調整其中的活動內容,使其更適合幼兒園的幼兒發(fā)展,也更具有自己的特點,因此主題課程園本化是幼兒園課程發(fā)展的必要過程。
2.審議關:課程審議時課程實施與評價的重點環(huán)節(jié),也是教師的教學態(tài)度和教學理念的體現,關系著幼兒的每日活動質量,對于園所和幼兒的發(fā)展有著決定性影響。其中有了跟多的未知和困惑,把好審議關是走好課程建設的第一步。因此本學期各教研組應針對每個教學活動的目標、活動材料的準備及活動主要過程開展前審議工作,做到:
*活動內容均衡--一周活動各領域內容均衡設置,體現主題目標。
*目標定位適宜--不脫離幼兒生活實際、不空洞,有針對性。
*活動準備有效--簡潔而不簡單,花心思而不花哨。
*活動過程優(yōu)化--層次框架科學、問答互動有效。
對于課程的后審議,應做到深度反思、集思廣益。發(fā)現問題、總結經驗是主要目標。因此本學期的課程審議主要是針對實施過程中的問題發(fā)現來開展的,各位教師在填寫課題審議表時,把問題作為主要內容來表述,促使每位教師在每周的課程實踐中形成反思、梳理、歸納的行為,促進教師的教研能力提高和課程的完善。
3.理念關
自2001年新《綱要》頒布實施至今已有9個年頭,但《綱要》精神是否真的深入人心?教師的教育行為是否真的符合《綱要》精神?這應該是每位教師值得自省的問題。我們要把《綱要》作為終身學習的重要內容之一,感悟其中精神,從學習到理解,從理解到內化,從內化到轉化,由內而外地指導我們的教育行為。鑒于此在本學期我們要落實開展《綱要》的再學習活動,這對一所幼兒園的整體辦園品質有著很重要的推動作用。通過各類活動,激發(fā)觸動教師學習、領悟《綱要》的積極性,并能體現在日常教學組織過程中。
4.調研關
課程建設不能單單停留在紙上,計劃只不過是實施課程的前奏,真正的課程應該在課堂上、在教室里,動態(tài)的課程才是讓幼兒真正獲得發(fā)展的環(huán)節(jié),教師把計劃轉化成活動過程的同時,教師的實施態(tài)度和能力直接決定著課程的"味道",是保持還是改變?《綱要》精神有否體現?這些都反應在教師的教學行為中。因此教師課堂質量是課程規(guī)范實施的保證。
要保證其質量穩(wěn)定,調研評價是不可或缺的手段,"當局者迷,旁觀者清",在蹲點調查的過程中,調研者能跳出來用清醒地發(fā)現老師日常教學實施中的容易忽視或者習慣地弊端。因此本學期我們在上學期全面、摸底式調研的基礎上,進行分段制調研,根據各種教學活動的特質,開展更有針對性地調研活動,更規(guī)范調研制度,"晨間鍛煉、集體教學、游戲活動、主題墻、幼兒生活禮儀"等內容都是本學期調研的內容,從細節(jié)點入手,幫助老師進一步完善自身的教學行為。
(二)課題研究
1.方向關:通過上學期的研究,我們在摸索中逐步形成自己的一些成果,但還有相當多的困惑,這些問題在我們研究的過程中漸漸浮現在我們眼前,同時也是左右研究方向的關鍵性問題,上學期已經在學期末針對這些問題進行了梳理和并展開了首輪討論,達成觀點的一致后才能決定課題研究的走向。
2.操作關:課題研究的操作對于課題的深入推進有著重要作用,通過上學期的全面鋪開,雖然獲得一些成果,但作為成果的質量來說,還是有很多空間提升的,上學期已從下到上的方式設計游戲材料,尤其優(yōu)勢也有其局限,缺少指導和提高,缺少研磨和打磨,因此其中存在較多問題,比如:模仿成分較多、材料的種類比較單一、游戲特征不突出、生活化不明顯、中心課題成員的創(chuàng)新引領作用沒能體現等。為了解決這個問題,這學期,我們準備改變方式,借鑒企業(yè)開發(fā)新產品的方式,組建游戲材料的研發(fā)中心小組,對新的游戲材采取小范圍嘗試-調整-再嘗試-再鋪開的方式進行,讓我們的課題向精致、精品化邁進,這是我的一個設想,也許有些理想化,不過沒有理想就沒有目標,更何談進步,美好的愿景或許較難達到,但是努力靠近也是值得的。
3.特色關:課題研究的深入就是樹立園所的特色,彰顯園所獨特個性,因此課題研究與園所的發(fā)展有著密不可分的關系。通過上學期的摸索,我們在特色課程上初嘗成果。希望在本學期,在課題的引領下,能夠放大我們的課程特色,在區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設、游戲材料的優(yōu)化、游戲規(guī)則的完善等方面進行深入的研討,讓孩子們在區(qū)角獲得更大的收獲和發(fā)展。
4.寫作關:曾聽到何云老師在一次中期匯報上提到:課題的成果有時不在于量,而在于質。比如:論文、隨筆的撰寫,要是有幾篇視點獨到、文筆流暢并能發(fā)表在雜志上發(fā)表,獲得社會肯定的精品文章,就能比較說明這項課題研究的成果質量了。因此教師撰寫文章的質量也應是課題研究中的重要部分,如何從人云亦云中獨樹一幟,從千篇一律中脫穎而出?要從每月的隨筆感悟撰寫做起,激發(fā)教師寫作的興趣,提升我園教師寫作的整體質量,并能出現高質量文章。
5.資料整理關:課題研究進程過大半,離課題結題已不遠,整理資料和成果展示是比較繁復的工作,如何有條理的整理和展示,讓參與論證的同行們明了我們的研究進程,是我們本學期研究和重要的任務。
6.拓展關:以幼兒園三年的發(fā)展規(guī)劃,以發(fā)展的眼光看課題研究,課題的生命力是我們值得思考的問題,在現有課題的基礎上衍生出其他課題,在實踐研究的過程中注重梳理和反思,敏銳發(fā)現園內現有階段亟待解決或發(fā)展的問題,為形成新的課題做積淀。
(三)教師成長
1.業(yè)務關:教師的戰(zhàn)場就是課堂,給孩子一杯水自己就要有一桶水,教師自身的內涵和技能需要不斷的汲取和磨練,才能有效促進自身的專業(yè)水平的發(fā)展,在教師業(yè)務中,和幼兒的互動機智、教師自身的理念、教師的專業(yè)技能、教師對幼兒行為的敏銳度都是非常重要的板塊。因此本學期的教師的練兵活動不會放松,"自主性游戲組織"評優(yōu)活動、"骨干教師"示范活動、"幼兒教師教育案例和教育敘事"等,多角度推動教師的綜合工作能力。
2.師德關:教師的工作是一份良心工作,教育事業(yè)就是愛的事業(yè),師德建設不能松懈,本學期延續(xù)上學期的"師德建設"四步走,繼續(xù)打造幼兒園教師團隊的精神世界。以"師德規(guī)范"為載體,結合師德建設思路,把"愛的教育"植根在老師的心中,在孩子的身上開花,讓教師明確教師這個職業(yè)不單是一個工種,而是代表了一所幼兒園的形象和專業(yè)程度,塑造讓孩子喜歡、讓家長認可的清新、可親的教師形象,為人師表的基本職業(yè)道德規(guī)范得以充分體現。
3.培優(yōu)關:利用各種培訓活動,優(yōu)先提供有潛力、有沖勁、有奉獻精神的好苗子鍛煉和展示的機會,加速其成長,既為幼兒園今后的發(fā)展壯大儲蓄業(yè)務人才,更能使傾心于教育事業(yè)的年輕人獲得事業(yè)上的自信和幸福感。針對每位教師的不同發(fā)展需要,以教師的三年發(fā)展規(guī)劃表為基準,盡心盡力幫助教師兌現自身專業(yè)成長過程中的需求,使老師們在成長道路上獲得幫扶和保障,保持自我發(fā)展的積極性。
(四)家園互動
為了孩子的健康成長,家庭教育和幼兒園應形成合力,給幼兒以完整的教育,提供機會讓家長走進幼兒園,開展豐富多彩的活動,提供機會讓家長了解幼兒教育,參與幼兒教育,引領家長重視并樂于融入幼兒園活動。使孩子在家長和老師的陪伴下得到愛與被愛,徜徉于自然的快樂。
(五)安全教育
幼兒的健康與安全是我們工作中的重中之重,給幼兒一個安全的環(huán)境,培養(yǎng)孩子自我保護的意識,獲得自我保護的經驗,是我們最基本的而且是長期的工作。本學期還是有計劃地開展地震及火災自救的逃生演練,邀請警察叔叔宣傳交通安全,園內有計劃地開展健康教育,讓幼兒擁有一個溫馨、健康的環(huán)境。
(六)每月工作重點(暫定)
九月份:
1.組織幼兒入園,建立正常的教學秩序,開學常規(guī)工作落實到位。
2.加強對幼兒進行安全意識教育及良好行為習慣的培養(yǎng)。
3.班級主題環(huán)境創(chuàng)設、整理班級區(qū)角環(huán)境,重新調整、科學規(guī)劃,形成有序的游戲環(huán)境。
4.園本教研活動
5.制定各類計劃。
6.各年級組教研活動。(主題活動課程審議)
7."師陶杯"論文選送
8.青年教師學期個人規(guī)劃的制定
9.月末工作總結考核
十月份:
1.檢查各班常規(guī)。
2.園本教研活動。
3.各年級組教研活動。(主題活動課程審議)
4.班級教師集體活動調研
5.骨干教師"一課一游"半日評優(yōu)活動
7.新教師練兵活動
8.家長開放日活動
9.月末工作總結考核
十一月份:
1.教師集體活動調研。
2.園本教研活動 。
4.同課異構活動。
5.各年級組教研活動(課程審議)。
6.青年教師會議。
7."主題活動課程資源開發(fā)的案例研究"大課題組活動
8.家長開放日活動。
9.新教師素質大賽。
10.幼兒教師論文評選"。
11.月末工作考核。
十二月份:
1.各年級組主題活動園本化研討課觀摩活動。
2.班級教師集體活動調研。
3.園本教研活動。
4.各年級組教研活動。
5.新教師練兵活動。
6.青年教師會議。
7.整理業(yè)務臺帳資料
8.家長開放日活動。
9.月末工作考核。
一月份:
1.園本教研活動。
2.各年級組教研活動。
3.班級教師集體活動調研
4.幼兒測試。
5.各類資料的整理與歸檔。
6.做好期末工作總結
7.月末工作考核。
教師教育工作計劃和目標篇十二
針對本學年學校要求教材整合的實際,因此在本學期的英語教學中我準備應用:
2、學生主體,尊重個體差異;。
3、采用任務型的教學模式,讓學生感知、體驗、實踐、合作;。
4、注重過程評價,關注學生發(fā)展,激勵學生學習興趣和自主學習能力發(fā)展的評價體系。讓英語學生學習生活中成為最實用的工具而非累贅,讓學生在學習英語的過程中,體味到輕松和快樂。
八年級(3)(4)班從整體而言,學生成績兩級分化嚴重,這也是初二學生的特點。優(yōu)秀的學生英語基礎好,善學習會思考,成績出色;而還有部分同學英語基礎差,個別同學甚至連26個字母都背不全,學習還懶散,對英語課興趣不大,主要表現在:。
(1)在聽、說、讀、寫等的技能未達標,連音標和單詞的拼讀都有待提高;。
(2)上課時精力不,對英語有的抵觸心理;。
(3)學生自覺性很差。
(4)學生在情感,學習策略還諸多需要解決的問題。例如:學生學習英語的目的不明確,學習習慣有待進一步養(yǎng)成,課前預習課后復習有待加強。
本冊書共有十個教學單元,每個單元都列出了明確的語言目標,主要的功能項目與語法結構,需要掌握的基本詞匯,并分為sectiona和sectionb、reading三部分。sectiona部分是基本的語言內容,sectionb部分是知識的擴展和綜合的語言運用。每個單元還附有selfcheck部分,學生可用來自我檢測本單元所學的語言知識。在本書主要安排了一般將來時,過去進行時,句子的成分,情態(tài)動詞,現在完成時及賓語從句等語法內容,增加了復習單元文化背景知識和學習策略等部分,并增加了任務型學習成份和語篇輸入。
1)充分運用多媒體課件等,引導學生進行自主學習,提高他們學習英語的興趣。采取集體備課等形式,對教材認真研究,讓學生充分思考、討論,注重學生綜合能力的培養(yǎng)。
2)針對教材整合的實際,在具體的英語教學中,為學生積極創(chuàng)設情景,盡量讓學生在較為逼真的情景中滲透文化,了解文化,設置任務,完成任務。
3)規(guī)范晨讀制度:規(guī)定晨讀內容,每天朗讀課文中的對話和短文。目的:培養(yǎng)學生語感。
1、規(guī)范和加強教學“五認真”管理。鉆研教材,精心備課,要做到:了解本單元的教學內容和其與前后內容的聯(lián)系;確立單元教學目標;合理劃分課時,初步確定每課時的教學內容;分課時備課。分課時備課,要注意做到教學目標具體化;重點和難點準確定位;進行學情分析和教學戰(zhàn)略分析;教學過程的設計中要包括教學方法的選擇、媒體的使用和活動形式的設計,以形成個性化的設計方案。
2、堅決杜絕隨意加快教學進度、拔高教學要求的現象,力求輕負優(yōu)質,練習設計要注意科學性、針對性和有效性,作業(yè)杜絕過重,無效。
3、關愛“學困生”,制訂切實有效的幫困措施并落到實處,防止兩極分化的過早出現,做好后進生的轉化工作,面向全體同學,以同學的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)同學的學習興趣放在首位,注意分層教學,引導同學端正學習態(tài)度,掌握良好的學習方法,培養(yǎng)同學良好的學習習慣,盡最大努力提高教學質量。
4、組織同學開展豐富多彩的課外活動如:英語沙龍系列活動,開設“英語角”、進行英語知識競賽、英語書寫競賽等,認真組織同學做好小同學英語口語交流,通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式,進行大量的.語言操練和練習。規(guī)范書寫,培養(yǎng)同學良好的書寫習慣,做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。
1、認真學習《英語課程規(guī)范》,深刻領會其精神實質,繼續(xù)學習《小學英語課程教學基本要求》,明確小學階段英語課程的目的。
2、鼓勵并組織英語教師,加強教學業(yè)務進修,努力提高英語教師的整體素質,特別是英語語言專業(yè)素質,為提高英語教學質量奠定基礎。本學期,我們還是嚴格依照區(qū)教研室的要求,自覺練習《新概念英語》中的文章,以此提高自身的語言素養(yǎng)。本組教師都很年輕,所以我們還要求每位教師學習并熟練掌握電腦技術、多媒體教學和網絡教學手段,并適當地運用到英語教學中來,豐富和改進教學內容和方法,提高教學質量和效果。
加強科學研究,形成個人風格。
1、教育沒有科研就沒有生命力。我們以“小學英語課堂教學游戲化”為特色教學。形成自身的教學個性和獨特的教學風格。扎實開展教研組、備課組的活動,提高活動的實效。有效地組織好集體備課、案例剖析、沙龍研討等活動。教研組活動要把重點放在集體備課會上,在集體研討的基礎上結合班級實際進行優(yōu)秀教案,多進行教前的預測和教后的反思,以提高針對性和實效性。在活動時多溝通教學中存在的困惑,作業(yè)中同學出錯較多的地方,嚴格依照學校電子備課的要求,規(guī)范格式,高質量地進行備課,真正使備課成為教師實施課堂教育的平臺。同時配合教導處定期做好落實常規(guī)的檢查、督促工作;通過研討、觀摩、評議等形式促使一起提高。另外,教研組中還要發(fā)揮“傳、幫、帶”作用,協(xié)助新教師們迅速生長。
2、加強英語特色教學研究,提升學校英語教學品位。上學期,我們組擬定了“小學英語課堂教學游戲化”作為學科特色。在教研組內進行溝通,形成共識。確定教學特色內容和開展方式,形成設想或計劃。本學期我們還是要求寫英語老師工作總結,在平日的英語課堂教學中,能夠彰顯這一教學特色。
3、我們教研組將繼續(xù)組織教師根據自身的教學實踐進行相關的英語課題的研究、學習,鼓勵教師在理論學習和工作實踐的基礎上,積極撰寫教育教育論文,以理論指導實踐,努力使自身成為一名“科研型”、“智慧型”教師。
教師教育工作計劃和目標篇十三
是怎樣的?下面是本站小編收集整理的20xx工作計劃,歡迎閱讀。
做好發(fā)展黨員工作,是建設高素質黨員隊伍,推進社區(qū)經濟社會全面發(fā)展的迫切需要。為切實加強對這項工作的宏觀指導,使發(fā)展黨員工作有領導、有規(guī)劃、有重點地進行,根據《黨章》有關規(guī)定及上級黨組織的要求,結合鎮(zhèn)黨員隊伍實際,特制定20xx年黨員發(fā)展計劃。
指導思想
黨員發(fā)展的指導思想是:堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,嚴格遵循發(fā)展黨員工作“堅持標準,保證質量,改善結構,慎重發(fā)展”的十六字方針,發(fā)展壯大黨員隊伍,不斷優(yōu)化黨員隊伍結構為目的,把保證新黨員質量放在首位,適當控制數量,注重改善機構,重點發(fā)展農村基層黨員,不斷增強黨的階級基礎和擴大黨的群眾基礎,不斷增強黨的吸引力、凝聚力和戰(zhàn)斗力;禁止突擊發(fā)展黨員,同時又反對關門主義的方針,把鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨員發(fā)展工作提高到一個新水平。
二、工作目標
三年計劃發(fā)展黨員5名左右。每年實際發(fā)展數與計劃數相比較,上下浮動幅度控制在10%以內。
分布目標:
1、發(fā)展企業(yè)員工2名左右。加大力度做好新成立黨組織非工企業(yè)的發(fā)展黨員工作。
2、發(fā)展農民黨員3名左右。防止出現村(居)黨支部三年以上不發(fā)展黨員,做到基本消除村民小組無黨員的現象,確保村(居)黨支部的領導核心作用的發(fā)揮。
3、發(fā)展各類專業(yè)技術人員黨員1名左右。
4、積極探索在新的社會階層人員中發(fā)展黨員工作的新路子和新方法,實現在非公有制經濟組織中發(fā)展黨員工作的新突破。
5、發(fā)展婦女黨員2名左右;
結構目標:
1、年齡結構。在農村發(fā)展35歲以下的黨員不低于發(fā)展總數的70%;在企業(yè)單位發(fā)展35歲以下的黨員不低于發(fā)展總數的90%。
2、文化結構。在農村發(fā)展??埔陨衔幕狞h員不低于發(fā)展黨員總數的30%;在企業(yè)單位發(fā)展??埔陨衔幕狞h員不低于發(fā)展總數的80%。
3、性別結構。發(fā)展女黨員不低于發(fā)展總數的25%。其中,企業(yè)、農村、教學科研一線的女黨員不低于發(fā)展女黨員總數的45%。
三、工作措施
1、抓好源頭,打牢基礎。認真抓好入黨積極分子的培養(yǎng)和教育工作。一是要建立一支數量充足、結構合理、質量較高的入黨積極分子隊伍。二是要抓入黨積極分子培養(yǎng)教育工作,有針對性地抓好積極分子的培養(yǎng)教育工作,改變坐等積極分子上門的工作方式,增強工作的主動性、積極性和創(chuàng)造性,引導社會各方面的優(yōu)秀分子向黨組織靠攏。注重在回鄉(xiāng)青年、學生和復退軍人,企業(yè)和外出務工人員新的社會階層中的廣大人員中發(fā)現和培養(yǎng)入黨積極分子。三是要抓好入黨積極分子的培訓,每年不少于2期,通過培訓,使積極分子對黨的性質、宗旨、奮斗目標、黨員條件、黨員的權利與義務等有較全面的認識和了解,真正解決思想認識問題,為發(fā)展工作創(chuàng)造條件。
2、嚴格把關,確保質量。發(fā)展黨員工作要以《黨章》和《發(fā)展黨員工作細則》為依據,認真遵循“堅持標準,保證質量,改善結構,慎重發(fā)展”的方針。堅持有計劃發(fā)展原則,入黨自愿原則和個別吸收原則,建立健全發(fā)展黨員預審、政審、公示和責任追究等制度;使發(fā)展黨員工作置于黨內外群眾的監(jiān)督之下,確保發(fā)展質量。
3、加強領導,確保規(guī)劃落實。發(fā)展黨員工作是黨的建設特別是黨員隊伍建設的基礎性工作。
各支部特別是黨組織的一把手一是要把發(fā)展黨員工作列入重要議事日程,放在同發(fā)展經濟同等重要的位置,狠抓落實,實事求是地制定好具體的年度實施計劃,對計劃實行情況要定期檢查,發(fā)現問題及時采取措施解決,防止工作與計劃脫節(jié)。
二是要落實工作責任,實行目標管理,做到責任到人,措施到位,加強督查,狠抓落實。
三是要經常研究入黨積極分子隊伍建設中的新情況,新問題,有針對性的加強對入黨積極分子的管理、培養(yǎng)和教育,不斷壯大入黨積極分子隊伍。
四是要通過各種形式,積極宣傳黨的政治主張,啟發(fā)、引導黨外群眾正確認識我們黨,激發(fā)他們的政治熱情,把他們吸引到黨組織的周圍。對于思想上要求進步,向黨組織靠攏的積極分子,黨組織要熱情關懷,及時找他們談話,提出要求和希望,使在生產第一線和青年中發(fā)展黨員工作能夠正常開展起來。同時,各級黨組織要充分重視抓好黨的后備軍和助手--共青團工作,團的各級組織要及時把優(yōu)秀共青團員推薦給黨組織作為發(fā)展對象,不斷壯大黨員隊伍,有計劃、有步驟地做好發(fā)展黨員工作,確保三年黨員發(fā)展工作計劃按時按質按量完成。
一、近期目標
今年是在新的工作崗位工作的第一年,是熟悉工作,積極參與,認真履職,探索方法,積累經驗的一年,這一年中必須做到“一個轉變,一個明確”,即轉變工作角色,明確工作職責。
轉變工作角色:參加工作近十年了,但是自己從事的工作一直都相對單一,以至于對其他行業(yè)的工作所知甚少,以至陌生,縣政府辦公室作為全縣的核心機構,工作涉及到全縣各行各業(yè),對此,在思考問題以及做事情的時候,必須跳出以前在部門的思維方式,擺正自己的位置,樹立全局意識,切實轉變工作角色。
共
2
頁,當前第
1
頁
1
2
--
教師教育工作計劃和目標篇十四
一、20xx下半眼來臨了,神經外科護理工作以及護理部工作計劃也隨之陸續(xù)展開了,20xx下半年主要從以下幾點工作計劃展開實施。
二、圍繞優(yōu)質護理示范工作為中心,感動服務,深化細節(jié)護士。
三、護士基本理論培訓計劃:每周科內業(yè)務學習一次,并邀請教授及科主任講課,內容為神經外科生理解剖,顱內壓增高的病理生理、診斷和急救,顱內血腫的簡單ct和mri的影像診斷,危重病人的營養(yǎng)支持,水電解質,酸堿平衡紊亂強年輕護士基本理論培訓計劃。
有效溝通技巧,提高患者滿意度
四、加強患者以及陪護人員的溝通,學習溝通技巧,真正能夠解決患者與護理工作之間的弊端,建立有效地溝通橋梁,更重要是非語言交流的能力,以適應對氣管切開及語言障礙患者的交流。對情緒的調節(jié)控制能力,學會放松技巧,保持健康心態(tài)。
加強院內感染知識的培訓。
五、院內感染知識掌握并應用于臨床,建立專項感染指控人員,建立持續(xù)改進措施。
臨床應急預案的培訓及實施。
六、突出的應變能力和獨立工作的能力及慎獨品德,加強應急預案的學習,并組織演練,提高護士的應急能力。
護理安全防范意思的培訓。
七、根據責任制分工,明確職責,嚴格排查安全隱患。并將護理缺陷進行討論分析。
培養(yǎng)年輕護理人員道德價值觀。
八、每日利用晨會后10分鐘學習勵志書籍,培養(yǎng)主人翁意思,樹立正確的人生觀,激發(fā)護士對職業(yè)的工作熱情。,更新組合新的護士角色,突出??铺厣?,尋找閃光點。
打造具有??铺厣闹匕Y監(jiān)護。
我科重視對神經外科護士能力的培養(yǎng)和培訓,并借助現代化監(jiān)護及搶救設備,對神經外科病人瞬息萬變的病情進行全面、綜合監(jiān)測,治療和護理,大大減少了并發(fā)癥,提高了搶救成功率,降低了致殘率。人員選配:首先選擇身體素質好,思維敏捷,有責任感,事業(yè)心,敬業(yè)精神強,勤奮好學,年富力強的護理人員并指派專人負責監(jiān)護室的護理和管理。
隨著社會經濟的發(fā)展,交通事故不斷增加,使神經外科經常收治重型和特重型顱腦損傷病人,集中了神經外科急、危、重癥患者同時也向神經外科護理人員提出了新的挑戰(zhàn)。近年來,使醫(yī)生對護士的滿意度和患者對護理服務的滿意度顯著提高。今后,我們要不斷加強業(yè)務學習,加強培訓及訓練,不斷掌握神經外科新的護理技術和科學的管理方法,使神經外科更加成熟,更加現代化,向著有利于醫(yī)院發(fā)展和滿足病人需要的方向發(fā)展。
新的一年,新的起色,更要新的亮點。曾經我們努力過,
未來我們更要沿著院長職代會工作報告的足跡,遵循護理部的指導思想。認真做好每一項工作,為前勤服好務,為院感把好關。護理目標:
20xx年我們要以服務提高質量,素質決定能力,更好的為前勤服務。把以前的被動服務變?yōu)橹鲃臃铡幦∽龅绞瞻l(fā)物品主動熱情,無差錯。消毒滅菌準確徹底,無延誤。提高素質加強學習,爭先后。年終工作滿意率爭取100%,計劃完成率》95%。護理計劃:
一、接受最新知識,提高業(yè)務素質。
制定規(guī)范的學習計劃,申請到上級醫(yī)院學習,上網查閱最新消毒感染知識,全面培訓科室護士。分級培訓每季度一次,全體培訓每月四次,有考核有實踐。全面提高業(yè)務素質,更好的做消毒滅菌工作。
二、主動熱情服務,提升服務理念。
收發(fā)滅菌物品主動上門,及時準確。按規(guī)范進行護理操作,樹立良好的服務形象,加強與前勤溝通的技巧,拉近合作距離。更周到的做好服務。
三、強化科室管理,提高安全意識。
安規(guī)操作,按章辦事,以質量求發(fā)展。強化科室質量管理意識,強化每位護士的安全服務意識,認真做好消毒滅菌工作。嚴格無菌技術操作,提升消毒隔離知識新理念。為防控院感0事故做出最大貢獻。
希望對您有所幫助,感謝下載與閱讀!
分工不同,價值不同。只要努力做好,我們一樣會體現自己工作的風采。為了實現全院護理工作計劃完成率》供應室年度工作計劃,供應室全體護士會不懈努力,達到工作目標。
教師教育工作計劃和目標篇十五
本班共有35名幼兒,其中新插班生7名。經過兩年多的學習,本班幼兒已初步養(yǎng)成了許多良好的生活習慣,在生活常規(guī)、自理能力以及安全保護意識等方面都有了非常明顯的進步。本班幼兒思維活躍,熱情好客,樂于助人,有良好的交往能力。特別是在語言方面發(fā)展迅速,大部分的幼兒能完整地復述故事,個別幼兒詞匯量豐富,能主動積極地回答問題,表現欲望強烈。孩子們很活躍,但課堂上常會出現搶答問題的情況,另外傾聽習慣也有待進一步的提高。還有個別幼兒在集體活動中注意力不集中、傾聽能力差、不敢在老師和小朋友面前表達自己的意愿等缺點。此外,孩子們學習的自主性、遇到問題的決策能力等方面也有待進一步培養(yǎng)。
(二)教師情況
今年園領導對本班教師進行了調整,由三名教師擔當本班的教學工作。班主任老師為原任,年齡37,學歷大本,性格活潑,對工作充滿熱情;配班的閆老師是一名老教師,細致耐心、工作經驗豐富;還有一名青年教師李菁菁,年輕有活力,工作積極性高。
二、班級主要工作目標
加強對幼兒的德育教育, 培養(yǎng)幼兒誠實有禮、敢作敢為、謙讓合作、關心他人的優(yōu)良品德,養(yǎng)成良好的文明習慣,陶冶幼兒情操,培養(yǎng)幼兒的集體意識,為幼兒進入小學打下良好的基礎。
結合主題與日常活動,展開安全教育提高幼兒的自我保護意識和安全意識。
教師教育工作計劃和目標篇十六
為了進一步開展愛國衛(wèi)生運動,更好地凈化美化環(huán)境,為病人服務提供安靜舒適的就醫(yī)場所,促進病員早日康復,通過組織全院職工的除四害活動,取得了一定的成效,總結如下:
l、認真做好除“四害”宣傳工作,提高全院職工對除四害工作重要性的認識,大力宣傳四害的危害性,就地消滅“四害”,做到院內無蟑螂、老鼠、蒼蠅、蚊子等害蟲。
2、積極配合全縣性滅蟑、滅鼠等除四害工作,保持1個無四害的良好衛(wèi)生環(huán)境,以保障人民的身體健康。
3、開展二次滅四害活動,各科室有專人負責落實,提高了職工對除四害重要性的認識。
4、加強室內、室外環(huán)境的消毒滅菌工作,定期進行消殺,特別在夏季是蚊子、蒼蠅等昆蟲繁殖快的季節(jié),加強消殺力度,為病員提供了良好的就醫(yī)環(huán)境。
5、經常與科室聯(lián)系溝通,詢問四害消滅情況及效果,特別是對食堂要經常督促、檢查、指導,為職工休息工作提供了優(yōu)美的.環(huán)境。
一、貫徹落實市、區(qū)愛衛(wèi)會對除“四害”工作的部署要求。
二、認真執(zhí)行我市相關除四害要求加大對“四害”密度超標的單位的檢查督辦力度。
三、開展“四害”的危害及疾病傳播的宣傳,增強職工除害防病意識。
四、實行目標管理。
五、堅持每月對鼠密度進行監(jiān)測,針對“四害”密度制定重點殺滅方案。
六、堅持春、秋季以滅鼠為重點的除“四害”活動,做到購藥到位、投藥到位、器械落實到位、經費和消殺技術人員到位。
七、堅持環(huán)境治理為主的綜合防制方針,清除“四害”孳生場所,在化學防治中,注重科學合理用藥,不使用國家禁用的藥物。
八、搞好資料整理工作,每月按時上交各種報表。
九、將“四害”密度控制在全國愛衛(wèi)會規(guī)定的標準內,為創(chuàng)建國家衛(wèi)生城奠定基礎。
教師教育工作計劃和目標篇十七
。一是保障投資1.8億元的中聯(lián)水泥和4000萬元的中管新能源項目順利建設,確保09年底投產;二是改善軟硬環(huán)境,提高服務水平,為現有企業(yè)服好務,促進歐亞珠寶二期投資和草編、花生加工兩個農產品加工企業(yè)擴大規(guī)模。
搞好與青島農業(yè)大學的合作,建立實踐基地,教育引導農民采用新技術、新品種,培育并發(fā)揮好農業(yè)合作社的引領作用,增加土地產出效益;四是做好農產品的宣傳和推介工作。
一是按照全鎮(zhèn)整體規(guī)劃設計進一步充實小城鎮(zhèn)化內涵,建立以駐地為中心,以兩大工業(yè)集中區(qū)和優(yōu)質蔬菜生產基地為輻射點的金三角,形成初具規(guī)模的小城鎮(zhèn)框架;二是要加大投入力度,通過各種途徑盡力爭取建設項目和資金,節(jié)支開源,千方百計增加財政收入,充分調動社會資金,加快建設;三是重點抓好基礎設施建設,對駐地主干道兩側進行進一步的綜合治理,搞好駐地綠地、亮化建設。四是投資25萬,完成對文化中心的擴建工程,投資40萬對莊戶劇團進行升級,著力提升全鎮(zhèn)文化品位,為群眾提供豐富多彩的精神食量。
一是要進一步抓好“市委書記”大接訪活動,認真落實穩(wěn)定工作責任制,進一步完善領導包案、接訪責任制和群防群治網絡體系,積極主動解決好群眾反映的問題和困難,把各種矛盾化解在萌芽狀態(tài);二是要加強社會治安綜合治理,完善預警和快速反映機制,嚴厲打擊各種違法犯罪活動,確保社會大局穩(wěn)定;三是要高度重視安全生產工作,始終把人民群眾的生命財產安全放在第一位,狠抓各項安全責任制的落實,加大對各種安全隱患的排查力度,堅決杜絕重大安全事故的發(fā)生。四是抓好計劃生育基層基礎工作,大張旗鼓的開展計劃生育集中行動,重點是做好長效避孕措施的落實,同時加大社會撫養(yǎng)費征繳力度,在全鎮(zhèn)抓違法生育“典型”,壓縮違法生育空間。
教師教育工作計劃和目標篇十八
總結如下:在語言方面,班級幼兒學會了安靜的傾聽,能用普通話較完整的表達自己的想法,語言的連貫性及理解能力有了一定的提高。 在社會性發(fā)展方面,大多數幼兒喜歡幼兒園,愿意親近老師,能主動參加集體活動,樂意和同伴一起游戲,并且嘗試與同伴一起分享玩具,并體驗其中的快樂。 在科學方面,幼兒對周圍事物的探索欲望不斷增強,并且在老師的引導下樂意用多種感官感知周圍的事物,嘗試進行簡單的比較、分類。在日常活動中,幼兒喜歡操作,并能在操作的過程中發(fā)現一些簡單的知識,會和同伴一起分享自己的所見所聞。 在藝術方面,幼兒能用自己喜歡的顏色、材料和工具大膽的進行美術活動。班級大部分幼兒喜歡音樂活動,能大膽的進行歌唱和表演。 健康方面:要針對不同年齡、不同特點的幼兒開展個性化教育。加強瘦弱幼兒的體育鍛煉,特別要讓幼兒多練習觸物跳、奔跑等體育活動,多給幼兒機會進行體育競賽;鼓勵瘦弱的幼兒早點上幼兒園參加跑步、跳躍等晨間活動。
1、學習控制、調整自己的情緒。培養(yǎng)獨立進餐和自我服務的能力。
2、了解必要的衛(wèi)生保健知識和安全常識,學會保護自己。
3、積極參加體育運動,練習向上拋接球,雙腳協(xié)調攀登,學習側面鉆,嘗試用各種材料做各種動作游戲,繼續(xù)練習拍球。
1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力,初步養(yǎng)成良好的進餐習慣,為增加幼兒食欲,進行愉快進餐,對于胃口不好的孩子,采取少盛多添、表揚鼓勵等方法;初步培養(yǎng)良好的午睡常規(guī),要求幼兒將脫下的衣服折好并放在指定的位置,按時入睡,醒來后保持安靜不說話,起床時將自己的棉被折好。對自理能力弱的幼兒,在多照顧的同時,也要多鼓勵幼兒自己的事情自己做,讓他們體會成功的喜悅。
1、能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。
2、培養(yǎng)幼兒能口齒清楚地與老師、同伴交流;理解故事內容并較連貫說出主要情節(jié);接觸多種題材的文學作品,獲得聆聽的樂趣;會仿編兒歌。
3、學習有順序地看圖書,樂意與同伴交流圖書的主要內容,喜歡看電視、聽廣播。
1、 在一日生活的各個環(huán)節(jié)中都要鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法。
2、在班內設立語言區(qū),鼓勵幼兒特別是膽子小的孩子主動與老師和同伴交流,運用故事閱讀、兒歌朗誦、自由談話等形式,培養(yǎng)幼兒的語言能力;鼓勵幼兒正確發(fā)音,口齒清楚地表達愿望,回答問題。
3、在溫馨書屋提供多種體裁的圖書,繼續(xù)激發(fā)幼兒對圖書的興趣,并能將有趣的情節(jié)簡單講述出來。多鼓勵個別幼兒克服膽怯心理,在老師的幫助下,學習大膽與人交往。
1、繼續(xù)學習與同伴合作活動培養(yǎng)解決問題的能力,學習尊重別人,學習懂得關心別人的方法,并適當表現,繼續(xù)體會與人分享的快樂。
2、關愛長輩,接觸與自己生活有關的社會工作人員,了解與自己的關系,尊重他們的勞動。
3、對自己能做的事有信心。
1、在一日活動中,注重培養(yǎng)幼兒的人際交往技能,在班內創(chuàng)設娃娃家、共享區(qū)等區(qū)域,鼓勵幼兒喜歡和同伴游戲,有意識地讓幼兒學會分享、輪流、等待、合作。引導幼兒在與同伴和成人交往的過程中,學會基本的禮貌用語,培養(yǎng)幼兒講禮貌的習慣。讓幼兒明白安靜傾聽的作用,能學會尊重他人。加強個別自控能力差的幼兒的教育,使他們在集體活動時學習控制自己的情緒,不亂發(fā)脾氣。
2、結合主題活動,讓幼兒了解各行各業(yè)的人們的勞動,并從身邊的小事做起,尊重勞動成果。
1、嘗試探索動、植物和人的特征,讓幼兒運用多種感官去感知周圍環(huán)境及現象。喜愛提問,愿意收集感興趣的信息。
2、能從生活和游戲中學習簡單的數、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法。
1、結合主題在活動區(qū)中開展感覺體驗區(qū)活動,讓幼兒繼續(xù)感知周圍事物明顯特征,發(fā)展觀察力、感知力及動手動腦能力。充分利用周邊的教育資源,組織幼兒參觀活動,豐富幼兒生活經驗,。
2、豐富自然角,按季節(jié)變化種植花卉,引導幼兒觀察其明顯特征,學會保護小動物,培養(yǎng)愛心;通過春游和散步發(fā)現自然環(huán)境的明顯變化,感知天氣和季節(jié)的突出特征;通過玩沙、玩水活動,對沙、水等自然現象感興趣。
1、學習用自然的聲音大膽的有表情的唱歌(合唱和獨唱),喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動作、跳舞和游戲。
2、能發(fā)現周圍環(huán)境中的美,喜歡欣賞美并嘗試自己創(chuàng)造美,學會表現物體的基本部分和主要特征,能大膽安排畫面。學習集體藝術活動的規(guī)則,體驗集體藝術活動的樂趣。
1、創(chuàng)設音樂表演區(qū),擺放樂器和幼兒自制的沙球,培養(yǎng)幼兒對音樂活動的興趣,通過唱歌、跳舞來激發(fā)幼兒自我表現的欲望。
2、利用零星時間(晨間、飯前、進餐時、午睡起床時)給幼兒欣賞音樂,培養(yǎng)幼兒對美的感受力和欣賞力,初步能借助動作、表情、語言等,表達對音樂作品的感受。
1、我升中班了(預計實施時間:2周)設計意圖:幼兒升入中班,由幼兒園的小弟弟、小妹妹變成了小哥哥、小姐姐,新的活動室、新的小朋友,讓他們感到新鮮、好奇。本主題通過“我的新班”、“我的老師”、“我的好朋友”“我長大了”等系列活動,在看看、說說等活動中,讓幼兒學會發(fā)現自己及周圍的變化,嘗試體會自我服務和為集體服務的快樂,增強自信心,體驗成長的快樂,萌發(fā)初步的責任意識感受升班帶來的自豪和喜悅。
2、愛心小天使(預計實施:2周)設計意圖:幼兒是在家庭的溫暖、社會的關愛中成長起來的,本主題利用家庭生活、中秋節(jié)及國慶節(jié)等不同資源,讓幼兒體驗、感受愛的幸福和甜蜜,從中明白自己也應該付出愛,愛長輩愛為自己付出勞動的人們,這樣生活才會更美好。
3、落葉飄飄 (預計實施時間:1周)設計意圖:秋天是一個迷人的季節(jié),是一個收獲的季節(jié)。田園里有金黃的`稻谷,果園里有豐碩的果實,秋天色彩斑斕,瓜果飄香,鳥唱蟲鳴,呈現出一派美麗的景象。這正是教師引導幼兒真切感受秋天的美好,親近自然,探索自然奧妙的好時機。設立“l(fā)落葉飄飄”,意在讓幼兒運用各種感官,發(fā)現秋天的多姿多彩,觀察動植物的變化,感受秋天的季節(jié)特征,體驗豐收的快樂。并通過說一說、畫一畫、唱一唱、做一做等幼兒喜歡的方式,引導幼兒表現秋天的美,表達熱愛大自然的情感。
4、神奇的翅膀(預計實施時間:2周)設計意圖:當幼兒看到鳥兒在天空自由飛翔的時候,常常喜歡用眼睛捕捉這鳥兒飛來飛去的樣子。他們還經常向老師和家長提出這樣那樣的問題:鳥兒為什么會飛?它們還有什么特殊的本領嗎?自己怎樣才能像鳥兒那樣在天空中飛翔?這些都深深地吸引著幼兒去了解、發(fā)現其中的秘密。在“神奇的翅膀”這一主題中,我們圍繞著“鳥兒”、“飛機”“飛人”設計了一系列的活動,讓幼兒主動與家長一起搜集鳥類和飛行的有關資料;幼兒在各種活動和游戲中還可以感受鳥兒給人們生活帶來的樂趣;飛機的神奇以及給人們的生活提供的方便等,他們還將展開想象,想象著自己有了一雙神奇的翅膀。
5、健康寶寶(預計實施時間:3周)設計意圖:幼兒的健康成長是家長和老師共同關注的話題,“健康寶寶”這一主題、計劃通過“愛護身體少生病、安全辦法牢牢記、天天開心不生氣”等系列活動,讓幼兒從小懂得有健康的心理和強壯的身體才是一個健康的寶寶,能了解一些疾病的預防常識,會進行自我保護,在游戲中掌握一些簡單的自救方法。
6、我在馬路邊(預計實施時間:2周)設計意圖:對于中班幼兒來說,馬路是他們熟悉的環(huán)境,他們對馬路上的各種車輛、標志、交通等充滿著濃厚的興趣。因此我們開展“我在馬路邊”的主題,通過“車來了”、“附近的路”、“馬路上的交通”等系列活動,讓幼兒觀察馬路上的各種車輛、交通標志、數字及其含義,初步了解與人們的關系;理解和遵守交通規(guī)則。設計意圖:紙是中國的四大發(fā)明之一,在日常生活中,我們會用到各種各樣的紙,幼兒的日常生活中也積累了一些和紙相關的經驗。從報紙、圖書到紙巾等,紙不僅是幼兒生活中的伙伴,也是有而游戲、創(chuàng)作必備材料,在幼兒的世界里扮演者不可缺少的角色。設計意圖:冬天來了,天氣越來越冷,寒冷的氣候給幼兒的生活帶來很多的不便,有的幼兒不能堅持上幼兒園,有的幼兒不愿意參加戶外鍛煉。同時冬季又是流感高發(fā)季節(jié),那么增強幼兒體制,鍛煉幼兒意志,提高幼兒環(huán)境適應能力就顯得尤為重要。
1、 通過期初、期末家長會及家訪工作,使家長了解本學期工作的任務、目標和內容,讓家長全方位的了解我們的教學改革思路,引導家長調整教育觀念,及時配合班級各項教育活動。虛心聽取家長的意見建議,耐心解答家長的問題,并記錄分析改進工作,使家園教育更協(xié)調。
2、 充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”的作用,確保每天向家長公布學習的內容,和幼兒的個別情況,讓家長通過“家園欄”了解孩子在園學習、生活、游戲的情況,使家園欄真正起到“橋梁”的作用。
3、 樹立全心全意為家長、為幼兒服務的意識,為家長排優(yōu)解難,切實做好幼兒在園的各項保教工作。要耐心做好個別家長的配合工作,取得教育共識:要想鍛煉幼兒的能力,家長必須解放孩子的雙手,不束縛他們,有問題讓孩子自己解決,不事事包辦代替,從而更好的配合幼兒園工作。在做好父母工作的同時,還要努力做好“隔代家長”的思想工作,取得他們的支持和配合。
4、 充分挖掘利用家長的“才藝”資源,邀請家長參加“開放活動