擬定一個(gè)合理的計(jì)劃可以提高我們的工作效率和學(xué)習(xí)成果。合理的資源分配是制定計(jì)劃的關(guān)鍵，我們需要優(yōu)化利用我們的資源。小編為大家整理了一些精選的計(jì)劃范文，希望可以為你的計(jì)劃制定提供一些實(shí)用的指導(dǎo)和方法。
小學(xué)科學(xué)老師工作計(jì)劃篇一
一、指導(dǎo)思想：
以培養(yǎng)小孩子科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，進(jìn)取倡導(dǎo)讓孩子親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對科學(xué)本質(zhì)的理解，使他們學(xué)會(huì)探究解決問題的策略，為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)。
《科學(xué)》四年級上冊由“熱”、“變化的天氣”、“振動(dòng)的聲音”、三個(gè)單元組成。在三年級上、下冊的基礎(chǔ)上，本冊教材將繼續(xù)引領(lǐng)孩子經(jīng)歷一系列有意義、有價(jià)值的科學(xué)探究活動(dòng)，使他們獲得更多的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，加深對科學(xué)的理解，增進(jìn)科學(xué)探究的本事。
“熱”單元是一種常見的自然現(xiàn)象，本單元主要是從孩子的生活經(jīng)驗(yàn)入手，經(jīng)過對一些常見的現(xiàn)象提出問題，然后安排一系列趣味而又意義的探究活動(dòng)，讓孩子意識(shí)到生活中處處有科學(xué)，并進(jìn)一步激發(fā)孩子愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣和樂趣。本單元是由“冷和熱”、“溫度計(jì)”、“熱往哪里傳”“熱對物質(zhì)狀態(tài)的影響”5部分13個(gè)活動(dòng)組成。
天氣的觀察與測量從天空中云的形狀和變化開始，對構(gòu)成天氣的四個(gè)基本要素分別進(jìn)行觀測。其中包括云量的觀察和測定、雨量的觀察和測定、風(fēng)的'方向和等級的觀察和測定以及氣溫的測定。這一部分活動(dòng)中，還包括嘗試記錄各種天氣情景，觀察生物預(yù)告天氣的行為以及學(xué)習(xí)獲得天氣信息的多種方法。
對聲音的探究從傾聽周圍的聲音開始，經(jīng)過對發(fā)聲物體的觀察和實(shí)驗(yàn)，研究和探討聲音是怎樣產(chǎn)生的、聲音是怎樣傳播的，以及如何控制物體發(fā)出的聲音。在這一單元結(jié)尾設(shè)計(jì)的“制作我們的小樂器”活動(dòng)，將由孩子自由取材，利用身邊材料制作一件能發(fā)出不一樣音調(diào)的小樂器，并嘗試著奏出簡單的樂曲。
這些活動(dòng)的教育意義和價(jià)值是多方面的。我們在新學(xué)期的教學(xué)中需要異常關(guān)注的是這些活動(dòng)在科學(xué)探究方應(yīng)對教學(xué)提出的新目標(biāo)。
1、要求孩子提高觀察的準(zhǔn)確性和精確性。
三年級的觀察認(rèn)識(shí)活動(dòng)以定性為主，很少涉及物質(zhì)的量。而在四年級的的活動(dòng)設(shè)計(jì)中，不僅僅要求孩子更為準(zhǔn)確和細(xì)致地觀察物體，并且在很多情景下，要求使用測量的方法，并選擇適當(dāng)?shù)脑~匯、數(shù)據(jù)和圖表來描述物體和有關(guān)現(xiàn)象。例如，云量和雨量、氣溫、天氣、聲音的高低等。
2、要求孩子不僅僅關(guān)注收集和了解事實(shí)，并且要學(xué)會(huì)對事實(shí)進(jìn)行簡單的加工、整理、抽象和概括。
這也是本冊教材在孩子科學(xué)探究本事方面提出的新要求。觀察和收集事實(shí)上只是探究活動(dòng)的一部分，在此基礎(chǔ)上，對搜集到的事實(shí)進(jìn)行加工、整理、抽象和概括，以構(gòu)成新的認(rèn)識(shí)才是科學(xué)探究活動(dòng)的全部。
孩子科學(xué)探究本事的提高，以及對科學(xué)探究的理解是漸進(jìn)的，需要我們引領(lǐng)他們經(jīng)歷一個(gè)又一個(gè)具有科學(xué)意義的探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，才能逐漸獲得發(fā)展。在新學(xué)期的教學(xué)中，期望教師們勇于探索，積累更多的經(jīng)驗(yàn)，將以探究為核心的小學(xué)科學(xué)教學(xué)提高到一個(gè)新的水平。
經(jīng)過學(xué)習(xí)，使孩子：
1、明白與周圍常見事物有關(guān)的淺顯的科學(xué)知識(shí)，并能音樂于日常生活，逐漸養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣。
2、了解科學(xué)探究的過程和方法，嘗試于科學(xué)探究活動(dòng)，逐步學(xué)會(huì)科學(xué)地看問題、想問題。
4、親近自然、欣賞自然、珍愛生命，進(jìn)取參與資源和環(huán)境的保護(hù)，關(guān)心科技的寫發(fā)展。
1、整體學(xué)習(xí)狀況：四年級孩子整體學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，但缺乏靈活性。他們普遍習(xí)慣于死學(xué)硬記死板知識(shí)，而不善于設(shè)法自主去獲取知識(shí)并在生活中靈活運(yùn)用知識(shí)。因而孩子對基礎(chǔ)知識(shí)的掌握往往只停留在了解上，理解不甚深刻，運(yùn)用本事差。
2、已有知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)：孩子由于各種條件的限制，科學(xué)常識(shí)極為缺乏，科學(xué)探究本事。家長和某些教師偏重于語數(shù)教學(xué)，使孩子沒有多少時(shí)間和機(jī)會(huì)接觸大自然，更沒有得到大人和教師及時(shí)、周到的指導(dǎo)，使孩子沒能很好地在觀察、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查等實(shí)踐活動(dòng)中獲取知識(shí)、發(fā)展本事、培養(yǎng)思想情感。
3、兒童心理分析：在小學(xué)階段，兒童對周圍世界有著強(qiáng)烈的好奇心和探究欲望，他們樂于動(dòng)手操作具體形象的物體，而我們的科學(xué)課程資料貼近小孩子的的生活，強(qiáng)調(diào)用貼合小孩子年齡特點(diǎn)的方式學(xué)習(xí)科學(xué)，孩子必將對科學(xué)學(xué)科表現(xiàn)出濃厚的興趣。
1、經(jīng)過觀察實(shí)驗(yàn)等教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)孩子認(rèn)真、細(xì)致、實(shí)事求是與人合作不怕困難等各方面的科學(xué)態(tài)度。
2、經(jīng)過天氣變化，向孩子進(jìn)行看圖聽懂天氣變化知識(shí)。
1、歸納、概括同類物體的共同特征，并建立初步概念。
2、歸納、概括同類物體的共同點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)其中規(guī)律。
1、把科學(xué)課程的總目標(biāo)落實(shí)到每一節(jié)課；
2、把握小孩子科學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)，因勢利導(dǎo)；
3、用豐富多彩的親歷活動(dòng)充實(shí)教學(xué)過程；
4、讓探究成為科學(xué)學(xué)習(xí)的主要方式；
5、樹立開放的教學(xué)觀念；
6、悉心地引導(dǎo)孩子的科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)；
7、充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)；
8、組織指導(dǎo)科技興趣小組，引導(dǎo)孩子參加各類有關(guān)競賽，以賽促學(xué)。
小學(xué)科學(xué)老師工作計(jì)劃篇二
工作思路：
1、加強(qiáng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與研究，不斷改進(jìn)課堂教學(xué)方法，提高教學(xué)效率；
2、提高遠(yuǎn)程教育資源的利用效率，做好遠(yuǎn)程教育資源的接收管理；
3、開展多種形式的教學(xué)研究活動(dòng)，把信息技術(shù)與學(xué)科整合落到實(shí)處。
4、充分利用接收到的教育資源多媒體課件，使用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室，和多媒體教室的先進(jìn)教學(xué)設(shè)備來提高教學(xué)質(zhì)量。
主要工作：
2、初步實(shí)踐教學(xué)評價(jià)。督促學(xué)校開好課、并落實(shí)信息技術(shù)期末^考~試工作。
3、開展專題教研活動(dòng)。每期分別組織1－2次以課堂教學(xué)研討為主的教學(xué)研討活動(dòng)。通過教師對教學(xué)活動(dòng)的反思、研究，加強(qiáng)教師之間的交流，提高教師教學(xué)水平。
1、資源的接收。定期開機(jī)接收資源，熟練掌握接收軟件的設(shè)置。
2、資源的篩選。接收的資源類別較雜，其中包含許多無用的內(nèi)容，這就需要教師掌握資源的篩選。定期組織各學(xué)科骨干教師進(jìn)行資源的篩選，保存可以利用的資源，對無用的資源進(jìn)行定期刪除。
3、資源的保存。硬盤的空空間有限，這就需要管理員定期對資源進(jìn)行刻盤保存。以空出有限的硬盤空間接收新的資源。
4、按時(shí)收看教育節(jié)目。定期組織教師觀看教育節(jié)目，提高教師的授課水平。
1、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室的使用。培訓(xùn)各學(xué)科教師，使用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室進(jìn)行授課，配合接收到的資源利用多媒體教室軟件，給學(xué)生上一節(jié)豐富多彩的整合課。
2、多媒體教室的使用。積極開展利用多媒體教學(xué)活動(dòng)，利用遠(yuǎn)程教育下載的課件，在多媒體教室進(jìn)行授課。提高教學(xué)質(zhì)量。
1、教師培訓(xùn)：定期組織教師進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn)，提高教師的信息技術(shù)應(yīng)用水平。
2、學(xué)科整合研究：定期組織各學(xué)科骨干教師進(jìn)行學(xué)科整合研究促進(jìn)教師的信息技術(shù)與學(xué)科整合的水平。
3、電子備課：教師利用課余時(shí)間進(jìn)行網(wǎng)上備課，充分利用互聯(lián)網(wǎng)的資源共享優(yōu)勢，提高備課的質(zhì)量。
小學(xué)科學(xué)老師工作計(jì)劃篇三
充滿希望的20__—20__學(xué)年第二個(gè)學(xué)期即將開始，懷著對未來日子的美好憧憬，面對即將接手的新班級和一張張嶄新的面孔，自己不僅感覺責(zé)任重大。如何才能履行好職責(zé)，帶好班級，教好學(xué)生，不辜負(fù)學(xué)校和家長以及學(xué)生們的重托，是我經(jīng)常思考的核心問題。
自從20__年走上教師崗位以來，雖然自己在日常教學(xué)和管理工作中，能夠把在師范學(xué)校學(xué)習(xí)的一些教育學(xué)、教育心理學(xué)方面的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中，也注意加強(qiáng)自學(xué)，不斷充實(shí)提高自己的教學(xué)水平，但與其他優(yōu)秀教師相比，自己還存有很大的差距。自去年起，學(xué)校每年都組織舉辦青年教師培訓(xùn)會(huì)，為我們青年教師搭建起相互交流、探討、學(xué)習(xí)的平臺(tái)，我個(gè)人感覺受益匪淺。我認(rèn)為，如果缺乏了交流溝通，一個(gè)教師的教學(xué)活動(dòng)就如同暗夜行路，自己邊摸索邊實(shí)踐，結(jié)果往往是力氣花了不少，但教學(xué)效果并不一定理想。連續(xù)兩年參加了培訓(xùn)，我體會(huì)，學(xué)校舉辦這類培訓(xùn)是非常必要的，尤其對于加強(qiáng)青年老師之間的交流溝通，有針對性的提高青年教師的教學(xué)基本功，開闊青年老師的教學(xué)思路，培訓(xùn)青年教師的開拓創(chuàng)新精神，具有重要的作用。
按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教師的要求，結(jié)合自己的實(shí)際工作能力和風(fēng)格，本學(xué)期將從以下幾個(gè)方面入手，以不斷提高自己的教學(xué)質(zhì)量，努力爭做一名優(yōu)秀教師。
備課是上好課的基礎(chǔ)，要認(rèn)真?zhèn)湔n，做到上課必須備課，充分利用校園網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，獲取更多的信息，進(jìn)行重組，為教學(xué)服務(wù)。讓學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)獲取無限的知識(shí)。積極參加集體備課，在集體備課時(shí)，主動(dòng)發(fā)言，充分發(fā)揮老教師的作用。根據(jù)大綱要求分析教材內(nèi)容的前后聯(lián)系。具體說明本節(jié)課的重難點(diǎn)、教學(xué)方法，概括內(nèi)容揭示思想，理清結(jié)構(gòu)層次，力求透徹。
課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，教學(xué)過程要和諧，體現(xiàn)教為主導(dǎo)，學(xué)為主體的原則，教學(xué)內(nèi)容科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、著力突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，首先要明確講的路子，要?jiǎng)?chuàng)造問題情景，老師不能代替學(xué)生，老師一定要做組織者，教學(xué)方法既符合授課內(nèi)容的要求，又能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生有效的學(xué)習(xí)。通過計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)大面積提高教學(xué)質(zhì)量，重視過程教學(xué)，重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，從而提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。
我體會(huì)，我現(xiàn)在是摸著石頭過河，虛心向老教師學(xué)習(xí)是提高自身教學(xué)水平的一個(gè)捷徑，所以要經(jīng)常隨堂聽優(yōu)秀教師的課。
積極響應(yīng)校長提出的“每周讀一文，沒月集一文，沒學(xué)期寫一文，沒年發(fā)一文”的口號，利用網(wǎng)絡(luò)資源和學(xué)校圖書室，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
小學(xué)科學(xué)老師工作計(jì)劃篇四
以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對科學(xué)本質(zhì)的理解，使他們學(xué)會(huì)探究解決問題的策略，為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)。
按國家教委頒布的教學(xué)大綱開齊開足實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程，實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)到90%以上，引導(dǎo)學(xué)生基本能親手完成各個(gè)實(shí)驗(yàn)，形成一定實(shí)驗(yàn)技能，培養(yǎng)科學(xué)的實(shí)踐，實(shí)驗(yàn)，觀察能力。
1、實(shí)驗(yàn)室工作由校長及教導(dǎo)主任直接管理，實(shí)驗(yàn)室設(shè)兼職管理員，即實(shí)驗(yàn)員，具體管理實(shí)驗(yàn)室工作。
2、實(shí)驗(yàn)室管理員任務(wù)，目標(biāo)；
(1)實(shí)驗(yàn)員必須擬定科學(xué)教學(xué)計(jì)劃，各年級科學(xué)教學(xué)工作須按計(jì)劃進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)需填寫演示實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、分組實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、演示實(shí)驗(yàn)單、分組實(shí)驗(yàn)單等表格。
(2)在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)前必須準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)所需儀器，材料，教師對每組實(shí)驗(yàn)有充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)過程，方法，寫出相應(yīng)實(shí)驗(yàn)方案，以保證實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性，安全性及效果。
(5)開學(xué)及時(shí)收取科學(xué)各年級《實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)劃》，期末按時(shí)收取《教學(xué)工作總結(jié)》、《實(shí)驗(yàn)開出情況記錄表》等。
(6)在實(shí)驗(yàn)教學(xué)、教研方面，以全體科學(xué)任課教師為組，進(jìn)行相應(yīng)的科學(xué)教學(xué)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究，以不斷提高科學(xué)學(xué)科教師的教學(xué)與實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?BR> 3、材料歸檔。
(2)在材料歸檔的過程中注意材料的質(zhì)量與數(shù)量應(yīng)答相應(yīng)要求；
4、實(shí)驗(yàn)室器材管理。
實(shí)驗(yàn)室管理人員除應(yīng)管理好材料收發(fā)、入檔工作外，還應(yīng)管理好實(shí)驗(yàn)室的器材及日常工作。
(2)作好相關(guān)實(shí)驗(yàn)器材的申報(bào)，申購等工作；
(3)每周組織學(xué)生打掃實(shí)驗(yàn)室，并處理好實(shí)驗(yàn)室，保管室的用電，設(shè)備，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故發(fā)生。
略
小學(xué)科學(xué)老師工作計(jì)劃篇五
一、指導(dǎo)思想：
以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，用心倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對科學(xué)本質(zhì)的理解，使他們學(xué)會(huì)探究解決問題的策略，為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)。
1、整體概述：
由“沉和浮”、“熱”、“時(shí)間的測量”和“地球的運(yùn)動(dòng)”四個(gè)單元組成的。教學(xué)時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：
(1)帶給足夠的材料讓學(xué)生在動(dòng)手動(dòng)腦中完成探究任務(wù)。
(2)幫忙學(xué)生把現(xiàn)象、數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為證據(jù)，利用證據(jù)得出結(jié)論。
(3)科學(xué)概念的構(gòu)建不是一步到位的，需要長時(shí)間的學(xué)習(xí)才能達(dá)成，教師在教學(xué)過程中，不要急于求成，要一步一步打好基礎(chǔ)，讓學(xué)生的認(rèn)識(shí)沿著概念構(gòu)成的規(guī)律發(fā)展。
(4)本冊有許多動(dòng)手制作的項(xiàng)日，必須要讓學(xué)生親自經(jīng)歷制作的過程，僅有在手腦并用的過程中，才能發(fā)展學(xué)生的科學(xué)探究潛力。
2、單元簡析：
(1)第一單元沉和?。簩W(xué)生從物體的沉浮現(xiàn)象開始，在一系列的探究活動(dòng)中，探尋物體沉浮的規(guī)律，研究影響沉浮的變量，最終構(gòu)成有關(guān)沉浮現(xiàn)象的解釋：一是用浮力和重力的關(guān)系解釋沉浮現(xiàn)象，二是從密度的層面解釋沉浮現(xiàn)象。
(2)第二單元時(shí)間的測量：學(xué)生制作計(jì)時(shí)工具并進(jìn)行觀測和測量，了解人類計(jì)時(shí)儀器的發(fā)展史，及對“時(shí)間”的認(rèn)識(shí)發(fā)展過程。認(rèn)識(shí)計(jì)時(shí)工具的工作原理，感受計(jì)時(shí)工具的發(fā)展對人類生活和發(fā)展的影響，感受人類為了不斷改善工具所作的不懈努力。
(3)第三單元熱：學(xué)生在三年級“溫度與水的變化”的基礎(chǔ)上，將繼續(xù)觀察熱量變化過程中產(chǎn)生的物體的熱脹冷縮現(xiàn)象，觀察熱量在物體中傳遞的現(xiàn)象，探索熱量傳遞的規(guī)律，發(fā)現(xiàn)物體的導(dǎo)熱性能是不一樣的，在生活中的應(yīng)用也是不一樣的。
(4)第四單元地球的運(yùn)動(dòng)：讓學(xué)生經(jīng)歷人類對地球運(yùn)動(dòng)的探究過程，學(xué)習(xí)基于可觀察到的現(xiàn)象和事實(shí)，運(yùn)用相對運(yùn)動(dòng)、參照物、模擬再現(xiàn)等原理和方法進(jìn)行推理、論證，不斷地利用已知探究未知的方法，最終認(rèn)識(shí)地球運(yùn)動(dòng)(自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn))的模式。
3、材料清單：
(1)第一單元沉和浮：
小石塊、泡沫塑料塊、回形針、蠟燭、帶蓋的空瓶、蘿卜、橡皮、木塊、小刀、透明膠帶、大小相同輕重不一樣的球、輕重相同大小不一樣的立方體、玩具潛水艇、橡皮泥、刻度量杯(底部帶定滑輪)、鉤碼、墊圈、彈簧秤、馬鈴薯、酒精燈、木夾子、食鹽、白糖、燒杯。
(2)第二單元時(shí)間的測量：
鐘表、小木竿、自制日暑、量筒、塑料瓶、鐵架臺(tái)、螺帽、細(xì)線、木條。
(3)第三單元熱：
溫度計(jì)、塑料袋、熱水瓶、氣球、水槽、試管、燒杯、燒瓶、橡皮塞、玻璃管、金屬熱脹冷縮演示器、酒精燈、鐵架臺(tái)、鐵片、火柴、蠟燭、各種材料制成的杯子和調(diào)羹、毛巾、泡沫塑料塊。
(4)第四單元地球的運(yùn)動(dòng)：
乒乓球、手電筒、地球儀、鐵架臺(tái)、演示用時(shí)區(qū)圖、陀螺。
透過幾年的科學(xué)學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生對科學(xué)課產(chǎn)生了濃厚的興趣，對科學(xué)本質(zhì)有必須的了解，科學(xué)素養(yǎng)得到相當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)，已經(jīng)具備了初步的探究潛力，他們對周圍世界產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇心和探究欲望，樂于動(dòng)手，善于操作?？墒莾蓸O分化很明顯。優(yōu)等生表現(xiàn)出對科學(xué)濃厚、持久的興趣，科學(xué)素養(yǎng)發(fā)展態(tài)勢良好；后進(jìn)生對科學(xué)有種擔(dān)憂感，隨著年級的升高，課程難度值增加，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠認(rèn)真，加上對科學(xué)學(xué)科的認(rèn)識(shí)不足，認(rèn)為本學(xué)科不重要，輕視，造成科學(xué)素養(yǎng)發(fā)展態(tài)勢一般。
1、本冊教科書設(shè)計(jì)了許多探究活動(dòng)，這對學(xué)生科學(xué)探究潛力的培養(yǎng)是很有幫忙的，教師要發(fā)展學(xué)生識(shí)別和控制變量的潛力，繼續(xù)學(xué)習(xí)運(yùn)用比較實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探索的技能，要引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，進(jìn)行分析整理，轉(zhuǎn)化為證據(jù)，用科學(xué)探究活動(dòng)幫忙學(xué)生逐步建構(gòu)科學(xué)概念。
2、在小學(xué)階段，學(xué)生的思維將由形象思維向抽象思維發(fā)展，五年級學(xué)生的抽象思維，仍然需要直觀形象的支撐，所以在思維發(fā)展的過程中，我們要從現(xiàn)象和事實(shí)出發(fā)，幫忙學(xué)生進(jìn)行概括總結(jié)，得出結(jié)論，發(fā)展學(xué)生的科學(xué)探究潛力。
3、對情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)，就應(yīng)基于對證據(jù)意識(shí)的培養(yǎng)上，使學(xué)生能夠不斷地尋找證據(jù)來支持自我的假設(shè)，透過理性的思考和大膽的質(zhì)疑，來發(fā)展學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀。
1、了解學(xué)生對所學(xué)科學(xué)問題的初始想法，個(gè)性是一些概念理解過程中出現(xiàn)的想法。
2、指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)進(jìn)行控制變量的實(shí)驗(yàn)。(控制變量實(shí)驗(yàn)要加以指導(dǎo))。
3、引導(dǎo)學(xué)生在觀察和實(shí)驗(yàn)的過程中做好記錄。
4、引導(dǎo)學(xué)生用準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)脑~語描述觀察到的事實(shí)和現(xiàn)象。
5、引導(dǎo)學(xué)生對觀察和實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行整理和加工，構(gòu)成正確的解釋。
6、悉心地引導(dǎo)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)；
7、充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)；
8、組織指導(dǎo)科技興趣小組，引導(dǎo)學(xué)生參加各類有關(guān)競賽，以賽促學(xué)。
小學(xué)科學(xué)老師工作計(jì)劃篇六
工作思路：認(rèn)真貫徹區(qū)教育體育局教研工作的指導(dǎo)思想和總體要求，努力探索教研工作的新機(jī)制，不斷尋求教研工作的新思路、新方式，本著求真、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)和開拓創(chuàng)新的工作精神，開展教學(xué)研究與指導(dǎo)，為教學(xué)一線服務(wù)，為科學(xué)課程目標(biāo)得到切實(shí)落實(shí)而努力。
重點(diǎn)工作：
1.加強(qiáng)對課標(biāo)和教材的研讀。
本項(xiàng)工作要貫穿于教研工作的始終。重點(diǎn)從單元整體結(jié)構(gòu)出發(fā)，對每一課教材進(jìn)行理解和把握，在此基礎(chǔ)上準(zhǔn)確確定教材的重點(diǎn)和教學(xué)的難點(diǎn)，圍繞單元核心概念的建構(gòu)來開展每課教學(xué)活動(dòng)，切實(shí)落實(shí)課時(shí)目標(biāo)。
2.切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)調(diào)研，有針對性地進(jìn)行教學(xué)研究與指導(dǎo)。
采取集中調(diào)研與分散調(diào)研相結(jié)合的方式，進(jìn)一步加強(qiáng)調(diào)研的針對性和實(shí)效性。本學(xué)期調(diào)研的主題圍繞“培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生自主探究”展開。調(diào)研的形式主要是聽課和座談，每次調(diào)研做到：(1)調(diào)研前有溝通；(2)調(diào)研中有交流；(3)調(diào)研后有反饋。組織學(xué)員不定期地向成員學(xué)習(xí)，發(fā)揮成員的教學(xué)引領(lǐng)、示范作用。
3.本學(xué)期，我們將以“科學(xué)課如何提高教學(xué)有效性”為突破口，開展學(xué)科特色活動(dòng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
4.做好優(yōu)秀教研成果的交流研討。
在充分做好上述幾項(xiàng)研究工作的基礎(chǔ)上，做好經(jīng)驗(yàn)和成果的推廣。此項(xiàng)工作必須建立在認(rèn)真研究的基礎(chǔ)上，并通過交流推廣，深化我們的研究，形成潛心鉆研、相互交流、共同提高的良好氛圍，推進(jìn)我們的教學(xué)研究不斷深入?；顒?dòng)主要通過教學(xué)研究成果的經(jīng)驗(yàn)介紹、現(xiàn)場教學(xué)的展示和課后評析等內(nèi)容方式來交流推廣研究成果，促進(jìn)研究的不斷深化。
5.做好課改總結(jié)工作。
結(jié)合本學(xué)期課改幾年來的工作經(jīng)驗(yàn)和取得的成績做好總結(jié)，即要肯定成績又要發(fā)現(xiàn)不足，使下一階段的課改工作在現(xiàn)有成績的基礎(chǔ)上找到新的增長點(diǎn)。
目前我區(qū)小學(xué)科學(xué)骨干教師的數(shù)量還不多，大部分都是兼職的`，這學(xué)期要定期開展培訓(xùn)活動(dòng)，以提高廣大教師的教育教學(xué)能力和水平，并充分發(fā)揮骨干教師的輻射作用。
繼續(xù)搞好學(xué)科網(wǎng)頁建設(shè)，不斷豐富、完善其內(nèi)容，使之成為教師提高教育教學(xué)水平的強(qiáng)有力的網(wǎng)絡(luò)支撐。
2.加強(qiáng)網(wǎng)上教學(xué)的研究、管理與應(yīng)用。
充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源、探討、交友、激勵(lì)四大功能。多與一線教師探索網(wǎng)絡(luò)教研對課改實(shí)驗(yàn)教師專業(yè)支持的途徑和方法，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。
其它具體工作：
2.開展區(qū)第四屆小學(xué)生科學(xué)作品大賽活動(dòng)。組織參加市第26屆青少年科技創(chuàng)新大賽(決賽)(3月份)。
3.做好名師工作室簡報(bào)工作。(3月份)。
4.開展科學(xué)名師工作室?guī)熗礁櫬犝n。舉辦科學(xué)名師工作室學(xué)員研討課(一片承擔(dān))。(4月份)。
5.開展科學(xué)名師工作室學(xué)員研討課(二片承擔(dān))。(4月份)。
8.組織教師參加市、區(qū)級教學(xué)論文、案例評比，做好名師工作室等期末總結(jié)工作。(6月份)。
9.開展包河區(qū)“領(lǐng)雁型”教師課堂教學(xué)評比活動(dòng)(3—6月份)。
10.做好其它臨時(shí)性工作。
小學(xué)科學(xué)老師工作計(jì)劃篇七
本冊教材由“生物與環(huán)境”、“光”、“地球表面及其變化”、“運(yùn)動(dòng)和力”四個(gè)單元組成。每個(gè)單元含8個(gè)教學(xué)活動(dòng)，原則上每個(gè)教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間為1課時(shí)，共約32課時(shí)，再加上彈性內(nèi)容和復(fù)習(xí)檢測約20課時(shí)，本學(xué)期授課時(shí)間約為52課時(shí)。
《生物與環(huán)境》單元從內(nèi)容上分三個(gè)部分：通過“綠豆種子發(fā)芽和生長”、“蚯蚓的選擇”研究生物的生存和非生物環(huán)境的關(guān)系。第二部分引導(dǎo)學(xué)生觀察分析生態(tài)系統(tǒng)中生物之間的食物鏈和食物網(wǎng)，并通過對生態(tài)瓶的制作、觀察，探究生態(tài)系統(tǒng)中生物和生物、生物和非生物相互依存的關(guān)系。第三部分內(nèi)容，是把以上認(rèn)識(shí)拓展到自然界，通過典型事例的分析，認(rèn)識(shí)到保護(hù)大自然、維護(hù)生態(tài)平衡的重要性。
《光》單元首先引導(dǎo)學(xué)生們觀察光的傳播(直線傳播和反射)特點(diǎn)及其在生產(chǎn)和生活中的運(yùn)用;接著指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)許多光源在發(fā)光的時(shí)候也在發(fā)熱，太陽是地球最大的光源和熱源。陽光下物體得到的熱與受到的光照強(qiáng)弱有關(guān)系，也與物體本身的性質(zhì)有關(guān)系。最后通過制作太陽能熱水器綜合運(yùn)用相關(guān)知識(shí)。
《地球表面及其變化》單元內(nèi)容主要包括兩個(gè)方面：一是認(rèn)識(shí)地球表面總的地形概貌，以及河流、海洋、山脈、高原等地形及特點(diǎn);二是地形地貌變化及發(fā)生原因。讓學(xué)生知道是地球內(nèi)部的運(yùn)動(dòng)，是太陽、流水、風(fēng)、冰川、波浪等自然力共同作用形成和重塑了地球的外表。
《運(yùn)動(dòng)和力》單元內(nèi)容可分為四個(gè)部分。第一部分了解重力、彈力、反沖力，讓學(xué)生用這些力作動(dòng)力使小車運(yùn)動(dòng)起來，并研究動(dòng)力的大小與小車運(yùn)動(dòng)的關(guān)系。第二部分學(xué)習(xí)測量力的大小，認(rèn)識(shí)力的單位，為研究摩擦力大小做好技能準(zhǔn)備。第三部分認(rèn)識(shí)摩擦力，研究影響摩擦力大小的一些因素，研究摩擦力對物體運(yùn)動(dòng)的影響。第四部分動(dòng)手實(shí)踐，設(shè)計(jì)和制作一個(gè)小車。
1、引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷更為完整的探究過程。
2、在理解探究以及培養(yǎng)探究技能方面有更高的'要求。具體包括：強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)前后的推測、解釋要有充分的依據(jù);進(jìn)一步掌握控制變量實(shí)驗(yàn)的技能，并學(xué)習(xí)實(shí)際控制變量實(shí)驗(yàn);運(yùn)用模擬實(shí)驗(yàn)探究自然事物發(fā)生的原因、變化及規(guī)律。
3、面臨幾次較長期的觀察研究活動(dòng)：能用線條、符號、圖畫、文字等方式記錄觀察現(xiàn)象，用柱狀圖、折線圖處理數(shù)據(jù)，并認(rèn)識(shí)到重復(fù)實(shí)驗(yàn)的意義。
1、第一單元“生物與環(huán)境”：
放大鏡、綠豆種子、塑料種植盒(杯)、塑料調(diào)羹、紙巾、水桶、滴管、大頭針或剪刀，蚯蚓、土壤、長方形木盒或塑料盒。
做生態(tài)瓶的容器(每組一個(gè)，可以是大的飲料瓶或色拉油桶)、沙子和小石子、小鏟、漏網(wǎng)等工具，大玻璃水箱(每班一個(gè))、小魚若干，水草若干。
2、第二單元“光”：
手電筒、小長方體、紙屏，簡易的日影觀測儀，在同一位置打孔的長方形卡紙、空心彎管和直管，小鏡子、制作簡易潛望鏡的材料。
小鏡子、凹面鏡、凸透鏡，白色紙、粉色紙、黑色紙、黑色蠟光紙、鋁箔紙對折做成紙袋，溫度計(jì)。
制作簡易太陽能熱水器的材料(紙盒、泡沫塑料或棉花、能裝水的塑料袋或短一點(diǎn)的飲料瓶、玻璃片或塑料薄膜、盒蓋、黑色紙、鏡子或錫箔紙)。
3、第三單元“地球表面及其變化”：
風(fēng)景照片、中國和世界地形圖(或地形地球儀)，地震、火山地貌的照片或多媒體課件。小巖石塊、酒精燈、鑷子、燒杯、水，石膏粉、豌豆種子、小碗或盤子，塑料瓶、碎磚塊。新鮮濕潤的土壤及干燥的土壤、牙簽、放大鏡、去掉上半部的飲料瓶。
小鏟子、一側(cè)有孔的長方形塑料水槽、報(bào)紙、塑料薄膜、降雨器(飲料瓶，瓶蓋上扎孔)、水、接水桶，有植物覆蓋的土和無植物覆蓋的土、塑料杯(杯底側(cè)邊扎孔)、大盤子、建造家園房屋的材料。
4、第四單元“運(yùn)動(dòng)和力”：
小車及配件一套(包括裝配氣球小車的車架附件)。
小鉤、鐵墊圈，車軸套、橡皮筋圈。
氣球、氣球噴嘴、連接小車部件的螺絲釘、安裝小車用的螺絲刀、紙盒子(裝鉤碼用，在桌面測摩擦力也用這個(gè)盒子)、膠帶(粘小車輪子用)。
測力計(jì)、鉤碼，做“滾珠軸承”的玻璃珠、瓶蓋。
1、首先加強(qiáng)教師自身的科學(xué)教學(xué)基本功的訓(xùn)練是最主要的。平時(shí)要充分利用空閑時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)、科學(xué)教材，認(rèn)真鉆研科學(xué)教法學(xué)法，盡快成為一名合格的科學(xué)教師。
2、結(jié)合所教班級、所教學(xué)生的具體情況，盡可能在課堂上創(chuàng)設(shè)一個(gè)民主、和諧、開放的教學(xué)氛圍。以學(xué)生為課堂教學(xué)的主體，設(shè)計(jì)符合學(xué)生年齡特征的教法進(jìn)行課堂教學(xué)，采取一切手段調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的積極性和興趣。
3、充分利用好學(xué)校的科學(xué)學(xué)實(shí)驗(yàn)室，盡可能的去科學(xué)實(shí)驗(yàn)室上課，做到“精講多練”，多通過實(shí)驗(yàn)引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，得到收獲。
4、注重學(xué)生課外的拓展研究，不應(yīng)只停留在課堂教學(xué)內(nèi)，要將學(xué)生帶出教室，到大自然中去，到社會(huì)中去，將科學(xué)課的學(xué)習(xí)從課堂延伸擴(kuò)展到活動(dòng)課程，擴(kuò)展到家庭和社會(huì)。
1、制作生態(tài)瓶分組。
2、溫度對巖石的作用演示。
3、驗(yàn)證光的傳播路線分組。
4、灼燒土壤演示。
5、制作潛望鏡分組。
6、加熱土壤浸出液演示。
7、降雨量大小對土地侵蝕的影響演示。
8、搜索河流對土地的影響演示。
9、拉力的大小與小車運(yùn)動(dòng)快慢的關(guān)系演示。
小學(xué)科學(xué)老師工作計(jì)劃篇八
教師是教授學(xué)生知識(shí)的專業(yè)人員。有各種類型的教育小學(xué)教師、初中教師、高中教師。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
本學(xué)期工作指導(dǎo)思想：繼續(xù)貫徹新課程理念，推進(jìn)課程改革，加強(qiáng)小學(xué)科學(xué)教育教學(xué)的研究；圍繞我校課程實(shí)施中存在的問題展開行之有效的教研活動(dòng)，提升科學(xué)教學(xué)的教研質(zhì)量與教研水平；實(shí)施專業(yè)化指導(dǎo)與學(xué)術(shù)性。
本學(xué)期工作的主要任務(wù)：改進(jìn)和完善教學(xué)研究制度和工作方式，努力建構(gòu)民主、開放、高效的教研機(jī)制。確立以人為本的理念，充沛提高教學(xué)的積極性，緊緊圍繞課程實(shí)施中的基本問題，深入而全面、扎實(shí)而有效地展開，群策群力、一起研討。
（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)、更新觀念，提高教師科學(xué)素養(yǎng)以和教育教學(xué)理論水平，深層次掌握科學(xué)教學(xué)的真諦。
精心組織各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，積極建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織。
本學(xué)期將圍繞以下專題開展學(xué)習(xí)活動(dòng)：
（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研《科學(xué)課程規(guī)范》、系統(tǒng)鉆研新教材，既有科。
學(xué)課程改革理念性、學(xué)術(shù)性考慮，又有科學(xué)主題教育形態(tài)性研究。
（2）認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)有效教學(xué)戰(zhàn)略和教學(xué)評價(jià)的理論和經(jīng)驗(yàn)。
（3）認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)研究性學(xué)習(xí)、校本課程開發(fā)和推進(jìn)校本教研的理論和經(jīng)驗(yàn)。
（4）認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)"做中學(xué)"優(yōu)秀教案專著。
（二）改善教研方式，提高教研質(zhì)量。
充沛發(fā)揮教研工作對于發(fā)明性地實(shí)施新課程過程中的核心功能和原動(dòng)力作用，充沛、全面解讀《科學(xué)》課程規(guī)范，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高學(xué)校課程建設(shè)能力。
改革保守教研方式，積極參與教研，與教師一起協(xié)商、平等對話，自主開展教研活動(dòng)，充沛發(fā)揮全體科學(xué)教師的作用，提高教研質(zhì)量。
（三）以教育科研為先導(dǎo)，以課題研究為抓手，深化教育教學(xué)改革。
1、探索小學(xué)科學(xué)學(xué)科課題研究的原則和方法，提高課題研究的實(shí)效性。以課堂教學(xué)、課程建設(shè)等具體問題為著眼點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)結(jié)果價(jià)值與過程價(jià)值并重，提倡"過程即生長"的行動(dòng)理念。
2、發(fā)動(dòng)全體科學(xué)教師積極參與上級開展的各種重點(diǎn)課題研究活動(dòng)。
（四）認(rèn)真參與新課程培訓(xùn)、調(diào)研、專項(xiàng)協(xié)作等多元活動(dòng)，促進(jìn)自身專業(yè)生長。
認(rèn)真參與各種形式的、行之有效的新課程培訓(xùn)活動(dòng)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，提升課程意識(shí)和課程實(shí)施水平，為新課程實(shí)施提供有力保證。
某某年參加工作至今已經(jīng)有25年，任教過語文、數(shù)學(xué)、體育等學(xué)科，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。應(yīng)該說對于崗位工作情況已經(jīng)熟悉，如何在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上有所突破、有所創(chuàng)新是我近三年奮斗的目標(biāo)。
1、現(xiàn)有的課堂教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能夠勝任各年級段的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，能配合學(xué)校做好教務(wù)工作。容易接受新事物和新觀點(diǎn)，能夠參與課題實(shí)驗(yàn)，具備一定的教育科研能力。
2、能夠運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，并靈活有效地為教學(xué)服務(wù)。
3、能正確處理和同事、家長、學(xué)生之間的關(guān)系。
立足”三大教育”鼓足干勁，立足前沿，自我突破，力爭一流。未來的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，努力培養(yǎng)自己的愛心、耐心、細(xì)心，加強(qiáng)對未成年特殊學(xué)生的思想道德建設(shè)，提高學(xué)校教育教學(xué)管理水平；不斷錘煉自己的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力；進(jìn)一步加強(qiáng)自己的修養(yǎng)，努力發(fā)揮先鋒模范作用。
具體落實(shí)措施：
1、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高專業(yè)理論水平。
（1）認(rèn)真參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn)，努力爭取機(jī)會(huì)走出去學(xué)習(xí)。
（2）利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)新課程改革方面的文本知識(shí)，并在教育教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中不斷提高自己的教育教學(xué)水平。
（3）積極摘抄業(yè)務(wù)知識(shí)，撰寫教育教學(xué)論文和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。爭取論文獲獎(jiǎng)和發(fā)表。
（4）積極參加各類繼續(xù)教育培訓(xùn)，在學(xué)校、在社會(huì)、在課堂用好講好普通話，自制課件，每堂課運(yùn)用多媒體教學(xué)手段教學(xué)。
2、認(rèn)真實(shí)踐，提高教育教學(xué)水平。
（1）每期上公開課或者教研課一節(jié)以上。
（2）每期組織教師開展教研活動(dòng)10次以上。
（3）開展課題研究，及時(shí)搜集資料，撰寫課題小結(jié)。
（4）認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一堂課。
（5）與家長建立兩周一次的對話關(guān)系，及時(shí)了解和反思自己的班級管理情況。
3、努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。
（1）普通話。在生活和教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中全部運(yùn)用普通話，并向新聞主持人學(xué)習(xí)正確發(fā)音。
（2）課件制作。把電腦學(xué)習(xí)的重點(diǎn)放在flash和photoshop的學(xué)習(xí)和運(yùn)用上，爭取制作能互動(dòng)的課件。
（3）加強(qiáng)師德修養(yǎng)，培養(yǎng)自己的耐心和細(xì)心，多看看修養(yǎng)性情方面的書籍。
新的一年，要有新的開始。在這新的一年里，我有很多的事情要做。總結(jié)了過去一年的工作成果，我想到了在新的一年里該做的事情了。就是要彌補(bǔ)上一年的不足，努力獲得進(jìn)步，為了更好地發(fā)展，我感覺這很有必要。而且我也堅(jiān)信我能做好，能夠努力突破自己。因此，我認(rèn)為教師應(yīng)把自身的專業(yè)發(fā)展目標(biāo)定位在如下幾個(gè)方面：
(一)制定科學(xué)合理的教學(xué)工作計(jì)劃。
在自己的工作和學(xué)習(xí)積累過程中不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和教材的運(yùn)用性，以及英語學(xué)科“語言交際”的學(xué)科特點(diǎn)，來制定科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃，有利于學(xué)生對知識(shí)的掌握和教學(xué)進(jìn)度的實(shí)施。
要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生，相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。充分發(fā)揮自己特長來吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學(xué)生成長和走上社會(huì)的實(shí)際需要，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。堅(jiān)持教學(xué)相長，在師生交往中發(fā)展自己。
遵循“以人為本”的管理原則，增強(qiáng)自己的管理能力。自己在工作中曾得到學(xué)多教師的幫助，與每位教師團(tuán)結(jié)一心，體現(xiàn)教師師德，互幫互助。深化課改，進(jìn)一步貫徹落實(shí)學(xué)?！吧罨⑶榫吃挕闭n堂教學(xué)理念，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重視學(xué)生認(rèn)知過程中的情感培養(yǎng)。注重對自身教育行為的反思——實(shí)踐，解決教改新問題，提高教學(xué)質(zhì)量，做一個(gè)有思想的新形勢下的教師。
(三)加強(qiáng)自身的教學(xué)基本功。
作為一名教師，我時(shí)刻提醒自己要為人師表，所以，在專業(yè)方面不斷充實(shí)自己的，嚴(yán)格要求自己：抽出業(yè)余時(shí)間，在語言能力，專業(yè)能力和書面表達(dá)能力上訓(xùn)練自己，爭取每天都有新的變化。
(四)提高反思性教學(xué)能力。
要積累教學(xué)智慧，分析成功或失敗的原因，反思性教學(xué)是一個(gè)循環(huán)或螺旋上升的過程。我們只有通過理論思考、觀摩討論等方式不斷超越自我，才能更加完美。
(五)積極參加征文活動(dòng)。
在工作學(xué)習(xí)的過程中，積極參加學(xué)校以及報(bào)刊上的征文活動(dòng)，只有不斷總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)理論，不斷參與各種活動(dòng)，才能找出自己的缺點(diǎn)與不足，才能成長起來。
(六)總結(jié)。
其實(shí)，在現(xiàn)實(shí)生活中，要做到馬上取得巨大的努力是不可能的，不管什么事情，都有一個(gè)過程，這個(gè)過程很艱辛，但是收獲很美好。所以，我認(rèn)為我們要從每天的工作中取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，慢慢累積，來獲取更大的進(jìn)步。我相信我能做到，且做得很好。
小學(xué)科學(xué)老師工作計(jì)劃篇九
1、讓自己在設(shè)計(jì)課、上課、觀課、評課等基本功在原有的水平上有所提升。
2、在自我反思、合作探究、經(jīng)驗(yàn)積累中，不斷拓展科學(xué)專業(yè)視野，提升自己科學(xué)教學(xué)研究的品質(zhì)。
1、爭取一年內(nèi)寫一篇較有質(zhì)量教育教學(xué)方面的論文；(xx市二等獎(jiǎng)以上)。
2、利用教育教學(xué)中的心得寫兩篇教育教學(xué)方面的案例，其中至少要一篇要較有深度(溫州市二等獎(jiǎng)以上)。
3、認(rèn)真研究兩節(jié)課，爭取在瑞安和溫州市級開課，并整理好課堂實(shí)錄。
4、認(rèn)真的研讀xxx的《小學(xué)科學(xué)教育“探究——研討”教學(xué)法》；寫xxxx字以上的讀書筆記，并選擇其中的一個(gè)課例進(jìn)行模仿；另外閱讀完小學(xué)科學(xué)學(xué)員必讀的三本教育理論專著；平時(shí)每一個(gè)月以閱讀《xxx》雜志為主，思考并做簡單的讀書記錄。
1、認(rèn)真積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，完成各樣作業(yè)。
2、學(xué)會(huì)聽課：有選擇性的聽優(yōu)秀老師上課，學(xué)習(xí)他們是如何處理課堂中的各個(gè)環(huán)節(jié)。不但要做記錄，更要思考別人的教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂把握的能力。同時(shí)積極參與學(xué)科的教研研討活動(dòng)。
3、提高上課能力：可以嘗試模仿優(yōu)秀教案、課例上一堂課。留意細(xì)節(jié)的處理。爭取開兩節(jié)市級以上的公開課，虛心聽取他人的寶貴意見，整理寫成案例。
4、寫思考：上課后必寫反思，并將深有感觸的想法寫到博客上。
5、上網(wǎng)學(xué)習(xí)：瀏覽重要的科學(xué)網(wǎng)頁；參與網(wǎng)絡(luò)研修班；參與重要的qq群討論和各種論壇活動(dòng)。
我將嚴(yán)密的按照自己的`研修計(jì)劃實(shí)施，用心堅(jiān)持，相信在這樣的一個(gè)的平臺(tái)上，我會(huì)迅速的成長。
具體對照表如下：
時(shí)間任務(wù)執(zhí)行情況。
20xx年寒假初次閱讀完《小學(xué)科學(xué)教育探究----研討法》、整理博客。
20xx年上學(xué)期第一個(gè)月(主要事件)再次閱讀《探究研討法》，并完成讀書筆記。
第二個(gè)月模仿課例上課，寫反思感想、寫一篇論文。
第三個(gè)月爭取學(xué)區(qū)級以上的開課、整理成課堂實(shí)錄。
第四個(gè)月完成閱讀張紅霞《科學(xué)究竟是什么》，并簡單摘記。
20xx年下學(xué)期第一個(gè)月完成暑期兩本書的讀書筆記。
第二個(gè)月寫一篇有質(zhì)量的教學(xué)案例。
第三個(gè)月爭取溫州級公開課，整理成實(shí)錄，反思，寫成案例。
第四個(gè)月整理材料。
小學(xué)科學(xué)老師工作計(jì)劃篇十
1、養(yǎng)成天天閱讀的好習(xí)慣。
讓我真正認(rèn)識(shí)到閱讀的重要性。在不斷地閱讀中提升自己，讓自己成為一名有素養(yǎng)的教師。
2、做一個(gè)勇于課堂實(shí)踐的老師。
課堂是老師能力檢驗(yàn)的一個(gè)大舞臺(tái)，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課，不僅是學(xué)生的需要，也是自己的目標(biāo)。
3、堅(jiān)持寫“教育反思”。
教學(xué)反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素。”堅(jiān)持反思可以總結(jié)實(shí)踐、升華經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持寫教學(xué)反思、教育隨筆，可以提升自己的教育能力。積極撰寫教育教學(xué)論文，做課題研究。
4、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練。
“三字一話一畫”的老師基本功要不斷練習(xí)，讓自己成為學(xué)生心中的榜樣，讓學(xué)生“親其師、信其道?！?BR> 5、利用現(xiàn)代化輔助教學(xué)。
美術(shù)課堂要講究直觀性，我想在今后的教學(xué)中多用多媒體教學(xué)，會(huì)給學(xué)生帶來更多的精彩。
7、確立一本校本教材編寫的目標(biāo)，工作計(jì)劃《小學(xué)美術(shù)教師個(gè)人工作計(jì)劃》。
8、帶領(lǐng)學(xué)校另外兩位美術(shù)老師搞好學(xué)校的美術(shù)教育教學(xué)工作，認(rèn)真抓好高考美術(shù)訓(xùn)練、積極組織學(xué)生參加美術(shù)比賽。
生動(dòng)的課堂、全面的美術(shù)素養(yǎng)，都不是一日之功，我不敢奢望自己一下子成為優(yōu)秀的教師，不敢奢望有自己的教育專著發(fā)表，但是“心有多大，舞臺(tái)就有多大”，我會(huì)一直朝著心中的夢想迎風(fēng)起航。
小學(xué)科學(xué)老師工作計(jì)劃篇十一
本期我接受了學(xué)校交給的繁重工作，x年級的語文和x年級的班主任工作。新的學(xué)期，新的開始，學(xué)校呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的新面貌。
這樣的環(huán)境和現(xiàn)實(shí)怎么不令我感到開心，我想新的學(xué)期只要我更加努力的工作，把教師工作和班主任工作做好，那么我就會(huì)迎來學(xué)生們精神，學(xué)習(xí)和健康的成長。為了搞好本期工作，茲制定教學(xué)工作計(jì)劃如下：
本學(xué)期我將積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》等法律法規(guī)，使自己對各項(xiàng)法律法規(guī)有更高的認(rèn)識(shí)，做到以法執(zhí)教。全心全意地搞好教學(xué)工作，做名合格的人民教師。
進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的學(xué)習(xí)，吃透精神實(shí)質(zhì)，使自己的理論水平和思想覺悟得到更大的提高，愛崗敬業(yè)，為人師表。堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。不利用職責(zé)之便謀取私利。
新學(xué)期里，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，及時(shí)更新教育觀念，實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。熱愛教育、熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé)、教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。
通過本期教學(xué)，使學(xué)生形成一定的語文素質(zhì)，能自覺運(yùn)用語文知識(shí)解決生活中的語文問題，形成扎實(shí)的語文基本功，為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)語文打下良好的基礎(chǔ)。培養(yǎng)一批語文尖子，能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。不及格人數(shù)較少。形成良好學(xué)風(fēng)。形成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。形成融洽的師生關(guān)系。使學(xué)生在德、智、體各方面全面發(fā)展。
我注重推行素質(zhì)教育，堅(jiān)決把實(shí)施素質(zhì)教育落實(shí)在行動(dòng)上。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。教案是老師講課的依據(jù)，教案中不僅寫明教學(xué)要求和教學(xué)目的，也寫清能力訓(xùn)練的內(nèi)容、要求、目的及教學(xué)措施等，不僅體現(xiàn)教學(xué)大綱的要求，也保證將大綱要求落實(shí)到實(shí)處。這樣做就能使素質(zhì)教育在整個(gè)教育教學(xué)中成為一項(xiàng)必不可少的內(nèi)容，避免了盲目性，隨意性，增強(qiáng)了計(jì)劃性。在編寫教案時(shí)注意選擇教育的方法和時(shí)機(jī)，達(dá)到既給學(xué)生傳授知識(shí)，又開發(fā)學(xué)生思維能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。在具體的教學(xué)過程中，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的同時(shí)，也吸取其它方面的“營養(yǎng)”，開闊他們的視野，拓展他們的知識(shí)面，培養(yǎng)實(shí)事求是和刻苦學(xué)習(xí)的科學(xué)態(tài)度。
我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個(gè)側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素。我將積極學(xué)習(xí)，翻閱有關(guān)資料，對教育理論、目標(biāo)教學(xué)、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進(jìn)行再認(rèn)識(shí)，提高用理論來指導(dǎo)實(shí)踐的能力。積極實(shí)行目標(biāo)教學(xué)，根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點(diǎn)。平時(shí)備好課，上好課，向xx分鐘要質(zhì)量。堅(jiān)持周前備課，努力做到備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教具，備教法學(xué)法。從知識(shí)能力兩方面精心設(shè)計(jì)教案，并積極地使用各種電教器材，提高課堂教學(xué)效益，堅(jiān)決杜絕課堂教學(xué)的.盲目性和隨意性。
在課堂教學(xué)方面我力爭課堂解決問題，在教學(xué)中抓關(guān)鍵，突重點(diǎn)，排疑點(diǎn)，講求教法，滲透學(xué)法，既教書更育人，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語言準(zhǔn)確簡潔，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的聽、寫、讀等綜合能力都得到提高。
在工作中我一定要做到不遲到、不早退，聽從領(lǐng)導(dǎo)分配，不挑肥揀瘦講價(jià)錢，平時(shí)團(tuán)結(jié)同志，尊老愛幼，做到互相關(guān)心，互相愛護(hù)。作為一名教師，我一定自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，以教師八條師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，工作嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍，決不應(yīng)付了事，得過且過，以工作事業(yè)為重，把個(gè)人私心雜念置之度外，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。
我將積極參加教學(xué)研究工作，不斷對教法進(jìn)行探索和研究。謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)。對于素質(zhì)教育的理論，進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí)。在平時(shí)的教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生，采取各種措施使他們得到進(jìn)步。
這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作和班主任工作計(jì)劃都都已經(jīng)制定好了，就等著新學(xué)期的到來，等待我的學(xué)生歸來，我就開始逐步實(shí)施我的計(jì)劃，我相信我是能夠?qū)⑺麄儙Ш玫摹?BR> 小學(xué)科學(xué)老師工作計(jì)劃篇十二
作為二十一世紀(jì)的教師，她由此感受到自己肩上的擔(dān)子之重。特別是隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人民生活水平的提高，下一代的生活方式、思想也逐漸發(fā)生了變化。
為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作，她認(rèn)真地參加了學(xué)校隔周一次的政治理論學(xué)習(xí)。她注重學(xué)生的思想政治教育,堅(jiān)持把思想政治教育貫穿于教學(xué)活動(dòng)之中。她知道孩子是祖國明天的希望，少年兒童在觀念和習(xí)慣上接受健康向上的教育、培養(yǎng)高尚的情操、樹立完美的人格，無論對今后的發(fā)展還是對國家和民族的未來，都具有奠基性的意義。她努力把孩子培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的人作為她在教育教學(xué)上一個(gè)義不容辭的責(zé)任。如果孩子是花，那么她就是雨，滴滴滋潤孩子純潔的心田，如果孩子是樹，那她就是太陽，縷縷陽光伴隨孩子的成長。她是一位教師，她心甘情愿把一生放在教育這塊沃土上辛勤地耕耘，播灑希望的種子，期待收獲的明天。
腳踏實(shí)地，大膽創(chuàng)新是她教書育人的座右銘。她認(rèn)真學(xué)習(xí)新教學(xué)大綱，以新思路、新方法來指導(dǎo)工作。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，扎扎實(shí)實(shí)地打好基礎(chǔ)，出色地完成五認(rèn)真工作，在教學(xué)中她不是照本宣科，而是以各種教學(xué)方式營造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，用學(xué)生樂于接受的方法來教學(xué)。在市英語教研課上，她打破常規(guī)，把單詞與句子合在一起教，將單詞寓于句子中編成順口溜，如elevenelevenicanseeeleven這樣一教學(xué)效果非常好，這是一堂成功的示范課，獲得了市教研員的一致稱贊，這也充分體現(xiàn)了她在教育創(chuàng)新上的成功性。
她擔(dān)任的是二年級的班主任，低段班主任的工作是細(xì)瑣而又忙碌的，再加上現(xiàn)在獨(dú)生子女多，孩子有的任性、有的頑皮，這給教學(xué)工作帶來了一定的麻煩。她以極大的耐心和熱情來對待我班的學(xué)生。由于現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)生的家境較好，學(xué)生中存在嚴(yán)重浪費(fèi)的現(xiàn)象，吃剩的點(diǎn)心、沒用完的橡皮、本子等比比皆是，畚斗里都是吃剩的零食，面對這種情況，她專門利用班隊(duì)課進(jìn)行教育，給他們講革命故事，想想戰(zhàn)爭年代人們的生活。叫他們各抒己見，談?wù)劽姘窃鯓觼淼模瑸?zāi)區(qū)的孩子需要什么。漸漸地，班級中浪費(fèi)的現(xiàn)象少了許多，大家爭著把節(jié)約下來的錢捐給希望工程。
要想組織好班集體，可不能忽視了對德困生的教育。黃輝同學(xué)是她班出了名的搗蛋大王。別人打架他會(huì)拍手稱好，愛打架罵人，故意損害公物，同學(xué)們都怕他。每當(dāng)他做錯(cuò)了事，她并不當(dāng)眾責(zé)備他，總是單獨(dú)地跟他談話，可光說沒多大效果。后來，她就抓住他愛動(dòng)腦筋的閃光點(diǎn)。讓他在課堂上，在集體活動(dòng)中露了幾手，還當(dāng)眾表揚(yáng)了他，小朋友喜歡跟他做朋友了，他也由此改變了許多。
無論在課堂上還是在課外，她都喜歡與學(xué)生進(jìn)行平等地交流，完全沒有高高在上的架勢。她對班中的.每位小朋友如自己的孩子一般，都有一份小小的記錄，包括孩子的家庭情況、性格、愛好及生日等。每當(dāng)有誰過生日，她會(huì)悄悄地送上一份小禮物，小朋友往往高興地不得了，對她非常感激。當(dāng)小朋友有什么不開心時(shí)，她就會(huì)像好伙伴一樣去安慰他。她班還有位叫黃炯鋒的孩子，父母離異，家庭條件不好。為此，她常常給他買學(xué)習(xí)用品。有時(shí)候，他父親回家很晚，她就留他在學(xué)校吃飯并輔導(dǎo)他功課。好動(dòng)、頑皮的他不善言語，總是默默地為班級做好事。小朋友誰也沒有瞧不起他，都待他如自己的親兄弟。在班級中，她不僅發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的榜樣作用，同時(shí)對后進(jìn)生進(jìn)行耐心地輔導(dǎo)，盡量不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。為了更好搞好教學(xué)工作，她利用節(jié)假日進(jìn)行家訪，把孩子在校的情況及時(shí)反饋給家長，又把家長合理的建議運(yùn)用于教學(xué)上。
她的辛勤工作換來了一個(gè)優(yōu)秀的班集體。小朋友之間團(tuán)結(jié)友愛，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，小雷鋒層出不窮，如魯辰飛同學(xué)拾到50元錢及時(shí)歸還失主。她班參加校運(yùn)會(huì)，校文藝會(huì)演皆獲得了一等獎(jiǎng)，四項(xiàng)競賽在全校名列前茅。無論在學(xué)習(xí)上還是在其他個(gè)方面，她班在全校都是挺棒的，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全校老師的稱贊。她在教學(xué)工作上的認(rèn)真及對學(xué)生的關(guān)心贏得了家長們的一致好評。她班還連續(xù)被評為校文明班級。欲給學(xué)生一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當(dāng)今知識(shí)更新非常迅速的年代，為更好地適應(yīng)教學(xué)工作，她順利地拿到了普通話二甲證書和計(jì)算機(jī)等級證書，自學(xué)了漢語言文學(xué)專科并取得了大專文憑。而且，她還在拿到了英語上崗證書的基礎(chǔ)上參加了英語?？七M(jìn)修(進(jìn)行雙?？茖W(xué)歷進(jìn)修),還積極參加市里的各種師資培訓(xùn)。因?yàn)樗靼祝航裉斓膶W(xué)習(xí)就是為了明天的工作，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學(xué)到老，才會(huì)永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端。
小學(xué)科學(xué)老師工作計(jì)劃篇十三
于我而言每個(gè)階段的工作都很重要，并不是由于我自己要完成指標(biāo)，而是因?yàn)槲抑镭?zé)任和后果。若是我不打起精神工作的話，受害的是學(xué)生，在上學(xué)期我賣力的付出，給學(xué)生都打下了不錯(cuò)的基礎(chǔ)。盡管已經(jīng)收獲了很好的效果，可接下來我要繼續(xù)發(fā)力，趁著這股勁頭剛剛萌芽，要給他們進(jìn)行一下深造。憑借我數(shù)年來積累的一些心得，再加以反復(fù)的`考量，做出了下面這個(gè)工作計(jì)劃。
在之前我?guī)У膸讉€(gè)班都是人數(shù)比較多的，因?yàn)槿硕嗨允沟弥v課的時(shí)候比較混亂，維持秩序是個(gè)問題，不過好在大家都夠聰明。他們很快就認(rèn)識(shí)到了自己所受到的損失，不用心聽我講話，他們就等于是錯(cuò)過了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。所以后來沒用我多說，他們自己就改了，而起還對我的課有了非常高的興趣，隨后通過我耐心的教，他們又愿意學(xué)，很快就把基礎(chǔ)給打好了。
一個(gè)是要把基礎(chǔ)和一些常規(guī)的知識(shí)給講扎實(shí)，給學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上加以鞏固，使他們不至于缺乏知識(shí)儲(chǔ)備，況且這些都是最基本的思考依據(jù)。若是對這部分內(nèi)容學(xué)不好的話，以后要做更深的研究就會(huì)力不從心，沒法提供有效的論據(jù)。在一個(gè)就是要教他們學(xué)會(huì)思考，并不是說一味的死學(xué)就會(huì)有成績，特別是我們這科，更是需要靈活思維。
原來我在教他們的時(shí)候太過于傾向思維，而忽略了很多嚴(yán)肅的東西，比如作業(yè)還有紀(jì)律。自從上了我的課之后，學(xué)生們雖然是變得更聰明了，可是也成了學(xué)校里有名的滑頭。那么我準(zhǔn)備給他們多安排一些作業(yè)，再就是把他們好好管一管，不讓他們再憑借聰明到處捉弄人，給他們養(yǎng)成規(guī)范意識(shí)。
小學(xué)科學(xué)老師工作計(jì)劃篇十四
工作計(jì)劃是包羅萬象的，不同的人、不同的部門、不同的職別，他的著眼點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)會(huì)不盡相同，那么所作的工作計(jì)劃從內(nèi)容到形式都有可能存在著很大的差別。小編為您整理小學(xué)老師工作計(jì)劃范文，僅供參考!
一、教育教學(xué)方面。
新學(xué)期，我將和我的老搭檔童老師還有我們活潑可愛，美麗大方的曾老師一起帶領(lǐng)新的班級——中一班。我們班的大部分幼兒經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí)，已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對人有禮貌;語言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展。本學(xué)期，我們的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)都將結(jié)合本班幼兒的發(fā)展水平，從五大領(lǐng)域培養(yǎng)幼兒掌握適應(yīng)未來的人類生活所必備的知識(shí)，成為一個(gè)有信心、有智能、有涵養(yǎng)、有責(zé)任感并具高尚情感的人。
二、保育工作方面。
在對幼兒的保育工作上，我們力求從每件小事做起，耐心細(xì)致周到，如：要求幼兒自己能做的事自己做，當(dāng)幼兒做不到時(shí)，教師耐心地引導(dǎo)幼兒做，跟著手把手的教幼兒如何自理，鼓勵(lì)幼兒你能行，增強(qiáng)了幼兒自我服務(wù)的信心。
三、安全工作方面。
1、做好晨午檢的檢查情況，確保每位幼兒的衛(wèi)生良好。
2、對活動(dòng)室、桌椅、毛巾、小茶杯通過84消毒液、消毒柜等進(jìn)行消毒。
3、按時(shí)開窗通風(fēng)，飯前便后要排隊(duì)洗手，養(yǎng)成幼兒良好習(xí)慣。
4、堅(jiān)持在玩時(shí)，眼不離孩子，時(shí)刻注意孩子。
5、不體罰或變相體罰幼兒，把安全工作放在第一位，并不能因?yàn)槿魏卧蚨潘删琛?BR> 1、積極取得家長配合。
2、加強(qiáng)家園聯(lián)系，隨時(shí)向家長反映幼兒在園情況，并了解幼兒在家庭中的具體情況。
3、開展豐富多彩的親子活動(dòng)，吸引家長積極參與，并能出謀劃策。
4、通過開家長會(huì)，讓家長間能互相交流切磋育兒經(jīng)驗(yàn)。
在新的一學(xué)期里，我們還有許多需要學(xué)習(xí)的地方，就讓我們一起共同加油吧!
一、本班基本情況。
我班幼兒對科學(xué)方面的知識(shí)很感興趣，尤其是對于探索科學(xué)的奧秘有著極高的興趣，喜歡嘗試和發(fā)現(xiàn)一切新鮮事物，真是興趣盎然，當(dāng)然其中也存在一些還有待建構(gòu)的東西，例如有些實(shí)驗(yàn)不能獨(dú)立完成，必須得由別人幫助，常規(guī)性的東西興趣不高等，介與此，我制定了以下計(jì)劃：
二、科學(xué)的教學(xué)目標(biāo)。
(1)主動(dòng)參加多種形式的科學(xué)活動(dòng)，愿意用普通話大膽表現(xiàn)自己的情感或經(jīng)驗(yàn)。
(2)培養(yǎng)重點(diǎn)幼兒對大自然中的一些現(xiàn)象和動(dòng)植物的生長發(fā)育的認(rèn)識(shí)，提高幼兒對科學(xué)的探究能力。
(3)培養(yǎng)幼兒的傾聽習(xí)慣，使幼兒養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，喜歡與他人交往的習(xí)慣。
(4)使學(xué)生掌握生活中的一些科學(xué)常識(shí)。
(5)知道自然事物是相互聯(lián)系的，培養(yǎng)幼兒判斷事物因果關(guān)系的能力。
(6)學(xué)會(huì)初步理解晝夜交替現(xiàn)象，知道事物的運(yùn)動(dòng)變化市有規(guī)律的。
(7)培養(yǎng)幼兒對探索自然現(xiàn)象的興趣，學(xué)會(huì)合作，做好分工。
(8)培養(yǎng)幼兒喜歡參與科學(xué)探究活動(dòng)，在活動(dòng)中積極思考，自己動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，探究新事物的興趣和能力，感受成功的快樂，上述是大班科學(xué)的教學(xué)計(jì)劃。我將嚴(yán)格按照計(jì)劃對幼兒進(jìn)行培養(yǎng)，但在具體實(shí)施的階段如發(fā)現(xiàn)不足隨時(shí)進(jìn)行調(diào)整，以便對使幼兒得到更好的發(fā)展。
三、教學(xué)措施。
(1)有計(jì)劃的教育活動(dòng)與日常生活教育活動(dòng)相結(jié)合。
(2)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織要有利于幼兒主動(dòng)動(dòng)手操作動(dòng)腦思考。
(3)培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力和科學(xué)探索精神。
(4)與其他領(lǐng)域教育相滲透。
(5)幼兒園科學(xué)教育要與幼兒生活緊密聯(lián)系。
(6)家園密切配合。
教學(xué)目標(biāo)：
(一)感受與鑒賞。
1、音樂表現(xiàn)要素。
(1)感受自然界和生活中的各種聲音。能夠用自己的聲音或打擊樂器進(jìn)行模仿。
(2)感受樂器的聲音。能聽辨打擊樂器的音色，能用打擊樂器奏出強(qiáng)弱、長短不同的音。(木魚、碰鐘)。
(3)能夠感受并描述音樂中力度、速度的變化。
2、音樂情緒與情感。
(1)體驗(yàn)不同情緒的音樂，能夠自然流露出相應(yīng)表情或作出體態(tài)反應(yīng)。
(2)體驗(yàn)音樂情緒的相同與不同。
3、音樂體裁與形式。
聆聽兒歌、童謠、進(jìn)行曲和舞曲，能夠通過模唱、打擊樂對所聽音樂作出反應(yīng)，能夠隨著進(jìn)行曲、舞曲音樂走步、跳舞。
4、音樂風(fēng)格與流派。
聆聽不同國家、地區(qū)、民族的兒歌、童謠及小型器樂曲或樂曲片段，初步感受其不同的風(fēng)格。
(二)表現(xiàn)。
1、演唱。
(1)參與各種演唱活動(dòng)。
(2)知道演唱的正確姿勢。能夠?qū)χ笓]動(dòng)作及前奏作出反應(yīng)。
(3)能夠用自然的聲音，按節(jié)奏和曲調(diào)有表情地獨(dú)唱或參與齊唱。
(4)能用不同的力度、速度表現(xiàn)歌曲的情緒。
(5)每學(xué)年能夠背唱歌曲五首。
2、演奏。
(1)學(xué)習(xí)木魚、碰鐘、镲、大鑼、鼓的演奏。
(2)能夠用打擊樂器或或其他音源合奏或?yàn)楦枨樽唷?BR> 3、綜合性藝術(shù)表演。
(1)能夠參與綜合性藝術(shù)表演活動(dòng)。
(2)能夠配合歌曲、樂曲用身體做動(dòng)作。
(3)能夠在律動(dòng)、集體舞、音樂游戲、歌表演等活動(dòng)中與他人合作。
4、識(shí)讀樂譜。
(1)認(rèn)識(shí)簡單的節(jié)奏符號。
(2)能夠用聲音、語言、身體動(dòng)作表現(xiàn)簡單的節(jié)奏。
(3)能夠用唱名模唱簡單樂譜。
(三)創(chuàng)造。
1、探索音響與音樂。
(1)能夠運(yùn)用人聲、樂器聲模仿自然界或生活中的聲音。
(2)能夠用打擊樂器或自尋音源探索聲音的強(qiáng)弱、音色、長短和高低。
2、創(chuàng)作實(shí)踐。
(1)能夠用線條、色塊、圖形，記錄聲音與音樂。
(2)能夠用人聲、樂器或其他音源，創(chuàng)作1——2小節(jié)節(jié)奏。
教學(xué)措施：
1、努力培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)音樂、感受音樂的樂趣。抓好并鞏固課堂常規(guī)，有明確的目標(biāo)給他們。
2、扎實(shí)的訓(xùn)練和鞏固學(xué)生的音樂知識(shí)(樂理知識(shí)等)，唱歌時(shí)，教師親自示范，帶讀帶唱，力求吐字、咬字正確。
3、充分運(yùn)用音樂課自身的特點(diǎn)，利用彈、唱、演、奏相結(jié)合的方法，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，提高學(xué)生的音樂表現(xiàn)力。
4、充分落實(shí)每課的重點(diǎn)，教師要注意引導(dǎo)，盡量讓學(xué)生更好的掌握，不能走過場，多運(yùn)用淺顯的語言、形象的示范、多種多樣的直觀教具，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效率。
5、教學(xué)遵循由淺入深、循序漸進(jìn)的原則。準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)，并按實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)。
一、發(fā)聲訓(xùn)練部分：
1、繼續(xù)唱好a、i等韻母，逐步做到音色統(tǒng)一。
2、在換氣記號處換氣，吸氣時(shí)不出聲、不聳肩。
3、以統(tǒng)一的音色，獲得較自然而優(yōu)美、明亮而圓潤的童聲。
4、練習(xí)連音和非連音的唱法。
5、唱好帶復(fù)韻母的字，做到正確清晰。
二、視唱、知識(shí)、練耳部分：
1、讀譜知識(shí)：認(rèn)識(shí)五線譜、線、間、加線、加間。逐步認(rèn)識(shí)a---e在五線譜上的位置。認(rèn)識(shí)四分休止符、八分休止符，知道它們各休止幾拍。
2、視唱部分：聽唱歌曲(增加da(a)da,dadada,dadadada等節(jié)奏)在教師幫助下視唱4~8小節(jié)的歌曲或練習(xí)曲(包括大小三度、大小二度、純四度、純五度旋律音程)。
3、練耳部分：聽辯同一音組內(nèi)的兩個(gè)音、三個(gè)音的高低(包含大小三度、大小二度、純四、純五度旋律音程)，要求唱出各音的唱名(不要求說出音程名稱)。聽辯有附點(diǎn)與無附點(diǎn)節(jié)奏差別;聽辯有休止符與無休止符的區(qū)別。
三、欣賞部分：
培養(yǎng)學(xué)生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習(xí)慣。在欣賞中感受音樂的優(yōu)美、悅耳，產(chǎn)生愉快的感覺。逐步體會(huì)旋律、節(jié)奏、速度、力度、音區(qū)、音色等表現(xiàn)手段在音樂中的作用。能辨別音樂作品中輕快、熱烈、活潑、優(yōu)美、雄壯、莊嚴(yán)、詼諧等情緒。能感受進(jìn)行曲、舞曲、搖籃曲等常見體裁的特征。
教學(xué)分析：
本學(xué)期主要接觸學(xué)習(xí)樂理知識(shí)。學(xué)習(xí)do~do(高音)幾個(gè)音的音名和唱名，及它們在五線譜上的位置。抓住這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，為學(xué)生設(shè)計(jì)此方面的練習(xí)，為今后視唱曲譜打下基礎(chǔ)。
本學(xué)期所學(xué)的歌曲大多數(shù)是二拍子的，強(qiáng)弱分明、節(jié)奏感強(qiáng)，對學(xué)生今后的學(xué)習(xí)是一個(gè)預(yù)備期。所以，在這學(xué)期要多方面為這一點(diǎn)打基礎(chǔ)，要讓學(xué)生自己體會(huì)到強(qiáng)弱的規(guī)律。
另外，每首歌都有律動(dòng)和舞蹈。所以，本學(xué)期著重讓孩子鍛煉身體的協(xié)調(diào)能力，以及聽聲能力。能自行根據(jù)音樂節(jié)奏來做動(dòng)作。另一方面，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)編能力。
學(xué)生情況分析：
本學(xué)期學(xué)生開始正式系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)音樂，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生正確對待，使學(xué)生愛學(xué)、愿學(xué)。
學(xué)生的整體情況預(yù)計(jì)不均衡，情況參差不齊。所以，對不同學(xué)生應(yīng)用不同教法，要培養(yǎng)學(xué)生專長，即“普遍培養(yǎng)，重點(diǎn)發(fā)展”。使學(xué)生各方面均有提高。
學(xué)生年齡小，生性活潑，我會(huì)在這一點(diǎn)下功夫。重點(diǎn)發(fā)展舞蹈、律動(dòng)的學(xué)習(xí)。增強(qiáng)學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力，讓學(xué)生可以漸漸增強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感。
提高教學(xué)質(zhì)量措施：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生。
2、因材施教，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。
3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4、課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充滿知識(shí)性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。并使他們限度地學(xué)到知識(shí)，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。
5、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。
6、多看多聽其他學(xué)校的課程，在本校多實(shí)施，使學(xué)生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
九月已經(jīng)悄然來臨，新的學(xué)期也隨即拉開帷幕。為了使本學(xué)期自己的工作更有序有效的地進(jìn)行下去，特制定如下個(gè)人計(jì)劃：
一、思想工作。
在新的學(xué)期里一定要學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)教師道德行為規(guī)范，并在工作中不斷地鞭策自己，以飽滿的熱情參加到工作中去，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。
二、能力發(fā)展。
希望能在各方面都有新的提高：教學(xué)方面，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動(dòng)所需材料;寫好每一次教案;多學(xué)習(xí)，把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中;多反思，結(jié)合自己班幼兒情況實(shí)施收效好的教育方法;多到平行班級走走、看看、聽聽、取長補(bǔ)短，促進(jìn)幼兒發(fā)展;多和經(jīng)驗(yàn)豐富的教師交流。生活中，熱情待人，友愛助人，謙虛為人，團(tuán)結(jié)向上，與同事互幫互助。針對班級里特殊幼兒，制定特定個(gè)人的教育方法，正確引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并鼓勵(lì)幼兒更快更好的適應(yīng)幼兒園。班務(wù)工作中，嚴(yán)格要求自己，以身作則地做好班主任工作。
三、努力方向。
本學(xué)期我制定了以下目標(biāo)及措施：
1)盡快提高自己對中班幼兒的管理和教學(xué)能力。
2)努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)，盡快了解、掌握中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn)。
3)繼續(xù)加強(qiáng)家長工作的開展，做到與家長適時(shí)、有效的溝通。
措施：
1)多向富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的搭班老師學(xué)習(xí)，注重榜樣借鑒、內(nèi)化，爭取盡快提高自己對中班年齡幼兒的管理和教學(xué)能力。
2)主動(dòng)關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育學(xué)科的'新知識(shí)、新技能。
四、出勤方面。
嚴(yán)格要求自己，保證工作時(shí)間，做到一學(xué)期不請假，不無故遲到，不曠工;用飽滿的熱情對待工作。
五、家園共育方面。
家長工作由為重要，家長工作是接洽家與園的有用橋梁，只有做好家長工作，才能促進(jìn)班團(tuán)體的管理，我將踴躍和家長取得接洽，和家長共同探討制定適合每個(gè)幼兒的教育方法，使家園結(jié)成教育伙伴，充分發(fā)揮教育的潛能。認(rèn)真聽從家長的意見和建議，滿足家長的合理要求，起勁縮短家長和老師之間的距離，還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率，為家長提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況，經(jīng)常了解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。
小學(xué)科學(xué)老師工作計(jì)劃篇十五
以新課程理念為基礎(chǔ)、教科局和學(xué)校的指導(dǎo)思想為中心，以學(xué)情分析為基礎(chǔ)，以教材分析為重點(diǎn)，參照課程標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)精神，堅(jiān)持教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益，提升學(xué)生物理學(xué)習(xí)的能力，進(jìn)而提高學(xué)習(xí)成績。
二、教材分析。
高中《物理必修一》總共四章書23節(jié)內(nèi)容，課本圖文并茂較形象，主修運(yùn)動(dòng)學(xué)，并滲透豐富的科學(xué)研究方法。
三、學(xué)情分析。
高一的學(xué)生已經(jīng)具備一定的分析、綜合和數(shù)學(xué)運(yùn)算能力，積累了一定的生活經(jīng)驗(yàn)，但是抽象思維能力還有待逐步培養(yǎng)與提高。
1、知識(shí)與技能是物理課程重要的目標(biāo)之一。教學(xué)中要做到有準(zhǔn)確的目標(biāo)、合理的課堂結(jié)構(gòu)、得當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法、及時(shí)的反饋，以達(dá)到夯實(shí)基礎(chǔ)的目的。對不同學(xué)生宜提出不同的學(xué)習(xí)任務(wù)和要求，提高學(xué)生的`學(xué)習(xí)物理的積極性，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心。
2、學(xué)習(xí)物理課程要形成的五種能力中，核心是科學(xué)思維能力。練習(xí)課中要突出學(xué)生的主體地位，在置疑誘導(dǎo)上下功夫，在培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)上做文章，突出物理問題的狀態(tài)和過程分析，提高學(xué)生分析、解決問題的能力。
3、充分發(fā)揮物理課程的教育功能，關(guān)注學(xué)生個(gè)性發(fā)展，在課堂教學(xué)、實(shí)驗(yàn)探究、學(xué)科活動(dòng)中注意保持學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，養(yǎng)成實(shí)事求是、大膽想象的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神，樹立創(chuàng)新意識(shí)，以及振興中華、將科學(xué)服務(wù)于人類的責(zé)任感和使命感。
小學(xué)科學(xué)老師工作計(jì)劃篇十六
工作計(jì)劃是包羅萬象的，不同的人、不同的部門、不同的職別，他的著眼點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)會(huì)不盡相同，那么所作的工作計(jì)劃從內(nèi)容到形式都有可能存在著很大的差別。小編為您整理小學(xué)老師工作計(jì)劃精選，僅供參考!
在自己的工作和學(xué)習(xí)積累過程中不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和教材的運(yùn)用性，以及英語學(xué)科“語言交際”的學(xué)科特點(diǎn)，來制定科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃，有利于學(xué)生對知識(shí)的掌握和教學(xué)進(jìn)度的實(shí)施。
要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生，相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。充分發(fā)揮自己特長來吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學(xué)生成長和走上社會(huì)的實(shí)際需要，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。堅(jiān)持教學(xué)相長，在師生交往中發(fā)展自己。遵循“以人為本”的管理原則，增強(qiáng)自己的管理能力。自己在工作中曾得到學(xué)多教師的幫助，與每位教師團(tuán)結(jié)一心，體現(xiàn)教師師德，互幫互助。深化課改，進(jìn)一步貫徹落實(shí)學(xué)?！吧罨?、情境話”課堂教學(xué)理念，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重視學(xué)生認(rèn)知過程中的情感培養(yǎng)。注重對自身教育行為的反思——實(shí)踐，解決教改新問題，提高教學(xué)質(zhì)量，做一個(gè)有思想的新形勢下的教師。
(三)加強(qiáng)自身的教學(xué)基本功。
作為一名教師，我時(shí)刻提醒自己要為人師表，所以，在專業(yè)方面不斷充實(shí)自己的，嚴(yán)格要求自己：抽出業(yè)余時(shí)間，在語言能力，專業(yè)能力和書面表達(dá)能力上訓(xùn)練自己，爭取每天都有新的變化。
(四)提高反思性教學(xué)能力。
要積累教學(xué)智慧，分析成功或失敗的原因，反思性教學(xué)是一個(gè)循環(huán)或螺旋上升的過程。我們只有通過理論思考、觀摩討論等方式不斷超越自我，才能更加完美。
(五)積極參加征文活動(dòng)。
在工作學(xué)習(xí)的過程中，積極參加學(xué)校以及報(bào)刊上的征文活動(dòng)，只有不斷總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)理論，不斷參與。
一、師德方面。
(一)向身邊的同志學(xué)習(xí)向身邊的一實(shí)驗(yàn)老師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們永不滿足的鉆研態(tài)度;無私奉獻(xiàn)的工作精神;與時(shí)懼進(jìn)的創(chuàng)新意識(shí);愛生如子的崇高品質(zhì);認(rèn)真踏實(shí)的完成自己分內(nèi)的工作。規(guī)范教育行為尊重學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生。用自己的一言一行樹立教師威信。詳細(xì)了解學(xué)校制度，形成自己個(gè)性化的規(guī)范和要求。長期堅(jiān)持，力求做一名學(xué)生喜歡的老師。
(二)德育方面本學(xué)期德育工作以構(gòu)建魅力德育為目標(biāo)，以行為習(xí)慣養(yǎng)成和法制安全教育為重點(diǎn)，力爭通過德育目標(biāo)的優(yōu)化，德育內(nèi)容的細(xì)化、德育工作的長抓不懈，從而在德育實(shí)效上有所突破，最終能培養(yǎng)出具有我院特色的`、讓家長和社會(huì)滿意的魅力學(xué)生。
1、堅(jiān)持面向全體學(xué)生，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生。做到因材施教。
2、發(fā)揮我的特長，用自己的言傳身教引導(dǎo)學(xué)生去喜歡信息技術(shù)，熱愛信息技術(shù)。
二、教學(xué)方面。
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，首先要備好課。認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。其次是課堂上的情況，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課堂語言追求簡潔明了，克服以往教學(xué)中存在的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
三、教研方面。
1、積極實(shí)施學(xué)院教學(xué)改革，采取模塊化教學(xué)方式——有效提高課堂教學(xué)效率。在本學(xué)期中，在教學(xué)中我將對教材要認(rèn)真分析，整合個(gè)工作流程模塊，運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法，認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的各種實(shí)際操作能力，并及時(shí)對每節(jié)課進(jìn)行反思，同時(shí)爭取本年度能有1-2篇較高質(zhì)量的教學(xué)論文在省級以上期刊交流或獲獎(jiǎng)。
2、積極參加教科研活動(dòng)。從教育科研過程上來看，參與教育科研就是教師自我提高、自我發(fā)展的過程。比如，課題的確定、論證，研究的實(shí)施，報(bào)告的撰寫，無不需要廣泛地學(xué)習(xí)多種理論，在這樣的主動(dòng)學(xué)習(xí)中，教師水平的提高是飛躍式的。這樣的教科研活動(dòng)長期開展下去，可使教師的整體素質(zhì)都得到提升。在本學(xué)期里我將自主尋找與專業(yè)教學(xué)項(xiàng)目相關(guān)的實(shí)際問題，制定既有前瞻性和研究水準(zhǔn)，又有具體措施的問題解決方案，并認(rèn)真實(shí)施研究方案，以提高自己的科研水平，同時(shí)更有利于自己專業(yè)課教學(xué)。同時(shí)結(jié)合自己教育教學(xué)工作，確立課題，作好筆記，及時(shí)反思。多讀書、多積累，提高自身的業(yè)務(wù)水平及文學(xué)素養(yǎng)，更好的做好科研工作，及時(shí)把自己的文章感悟上傳博客。
四、努力爭取盡早完成研究生學(xué)習(xí)學(xué)業(yè)，使自己在以后的教學(xué)中，理論知識(shí)更加系統(tǒng)和完善。
五、主要措施。
1、充分利用業(yè)余時(shí)間，不斷豐富自己，加強(qiáng)自身建設(shè)。
2、請領(lǐng)導(dǎo)、同行多聽課、多指導(dǎo)，大膽實(shí)踐，不斷創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
一、思想政治方面。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)政治資料，保持正確的思想政治和方向。
2、經(jīng)常和老師們探討學(xué)習(xí)體會(huì)。
3、無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑，樹立起良好的教師形象。
4、用心去關(guān)愛每一位幼兒。
5、時(shí)刻注意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己。
二、常規(guī)方面。
1、讓幼兒喜歡幼兒園、喜歡老師，見到人要主動(dòng)打招呼(早晚主動(dòng)向爸爸媽媽、老師說再見，見到叔叔阿姨、同學(xué)主動(dòng)問好等)!
2、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣(鈑前洗手，)。
3、鍛煉寶寶的自理能力(自己穿脫衣服，自己吃飯等)。
4、學(xué)會(huì)友好的與別人相處、幫助別人(不爭搶玩具，和小朋友分享自己的玩具、并能主動(dòng)幫助老師做一些力所能及的事情)。
三、教育教學(xué)方面。
1、提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)幼教理論。
2、多看書、多看報(bào)，不斷充實(shí)自我。
3、不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力。
4、認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教案、制作教具，充分利用現(xiàn)代化的設(shè)備，認(rèn)真上好每一節(jié)課。
四、家長方面。
多與家長溝通，與家長建立良好的關(guān)系，認(rèn)真聽取家長的意見或建議，滿足家長的合理需求。努力縮短家長和老師之間的距離。
總之，我要處處嚴(yán)格要求自己，努力提高自己，做一位優(yōu)秀的幼兒教師。
新學(xué)期開始了，要對自己的要求要越來越嚴(yán)格，多督促自己，才能更好地教育小朋友們?，F(xiàn)工作計(jì)劃如下：
一、班級情況分析。
本班幼兒有__名，為了讓幼兒能按照自己的意愿選擇喜歡的游戲，在游戲中發(fā)揮自主的能力以及交往合作能力，讓幼兒更快的適應(yīng)幼兒園生活，我們擬定了計(jì)劃措施，以促進(jìn)幼兒游戲的進(jìn)步，使幼兒掌握更多的本領(lǐng)，提高幼兒各方面的能力。
二、游戲目標(biāo)。
1、根據(jù)主題活動(dòng)創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境，在不斷變化的主題中激發(fā)幼兒對各種游戲的興趣，鼓勵(lì)幼兒積極參與游戲活動(dòng)中，體驗(yàn)游戲活動(dòng)帶來的樂趣。
2、引導(dǎo)幼兒理解角色在游戲中所具有的職能，進(jìn)一步明確角色的職能，能根據(jù)角色開展相應(yīng)的游戲。
3、鼓勵(lì)幼兒大膽游戲，愿意主動(dòng)向教師提出自己的設(shè)想，與伙伴之間能積極交往，一起玩合作游戲，并嘗試開展新的游戲主題。
4、遵守游戲規(guī)則，收放、整理玩具時(shí)，做到迅速、有序、整齊。評價(jià)時(shí)能安靜傾聽教師對游戲活動(dòng)的評價(jià)，不隨意插嘴，下次的游戲活動(dòng)中能主動(dòng)按照老師提出的要求游戲。
5、鼓勵(lì)幼兒積極動(dòng)腦筋，能主動(dòng)利用一些替代物進(jìn)行游戲，并根據(jù)游戲自由想象活動(dòng)的情節(jié)，對積極創(chuàng)造游戲情節(jié)的幼兒及時(shí)給予表揚(yáng)。
6、通過游戲促進(jìn)幼兒在操作過程中發(fā)展他們的手部肌肉，自我協(xié)調(diào)能力和控制能力，鍛煉他們的動(dòng)手能力和言語交往的能力。
三、具體措施。
1、針對小班幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣愛好，根據(jù)主題，為幼兒創(chuàng)造一個(gè)愉快的主題游戲環(huán)境，設(shè)置有利于幼兒身心全面發(fā)展的各個(gè)活動(dòng)區(qū)如建構(gòu)區(qū)、益智區(qū)、語言區(qū)等等。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面能注意體現(xiàn)幼兒的主體參與性，并且能與教學(xué)主題內(nèi)容相匹配。
2、親自參與，培養(yǎng)幼兒的交往能力游戲中，我們主張親自參與，讓自己與幼兒間沒的距離，這樣才能讓幼兒沒有心理負(fù)擔(dān)的去玩。老師參與，能引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)最基本的交往能力，遇到問題自己商量解決。達(dá)到完美的結(jié)果。
3、突出個(gè)性化方面。豐富區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)容，能根據(jù)幼兒的能力和發(fā)展水平提供材料，使區(qū)域活動(dòng)能適合幼兒各種興趣和探索學(xué)習(xí)的需要，更符合幼兒素質(zhì)發(fā)展的需要。
4、讓幼兒在游戲活動(dòng)中學(xué)會(huì)觀察事物，學(xué)習(xí)講完整的話，能把自己的意愿講明白，培養(yǎng)幼兒說話能力和觀察能力。
5、結(jié)合社會(huì)活動(dòng)，讓幼兒學(xué)習(xí)模仿成人的勞動(dòng)，以便在區(qū)域中進(jìn)行各種游戲活動(dòng)。培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力，讓幼兒更好的認(rèn)識(shí)自己和同伴。能與同伴團(tuán)結(jié)友愛。
6、重視知識(shí)的積累，在游戲中讓幼兒多看、多說、多做、多動(dòng)。培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和認(rèn)識(shí)事物的能力。
7、多關(guān)注班中怕事膽小、頑皮吵鬧的幼兒的成長，讓他們多參加各種游戲活動(dòng)，同時(shí)培養(yǎng)他們開朗活潑的性格和聽話的習(xí)慣。
8、讓幼兒自主選擇游戲活動(dòng)的同時(shí)，適當(dāng)指導(dǎo)幼兒輪換進(jìn)入各區(qū)域活動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)各區(qū)域活動(dòng)時(shí)的快樂感覺。
9、抓好安全和衛(wèi)生教育，讓幼兒在玩中注意安全，而且玩好后要及時(shí)洗手。
10、在游戲活動(dòng)中滲透傳統(tǒng)美德教育，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒要養(yǎng)成講禮貌，幼兒間要團(tuán)結(jié)友愛的好習(xí)慣。
一、班級情況分析。
這學(xué)期我班共有幼兒__人，開學(xué)初有兩位幼兒升上小班。同時(shí)，有兩名新生如園，因此我班幼兒人數(shù)不變，男生9名，女生11名。通過上學(xué)期的集體生活，班上大部分幼兒能較好地適應(yīng)幼兒園的生活，每天能高興地來園，愉快地和老師、小朋友相處。生活自理能力也有很大的提高，大部分幼兒會(huì)自己穿脫鞋襪、會(huì)自己獨(dú)立進(jìn)餐，還學(xué)會(huì)了自己上廁所、找自己的杯子喝水。在學(xué)習(xí)、游戲方面，多數(shù)幼兒養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，他們喜歡參與集體活動(dòng)，能與老師、小朋友友好相處。此外，還通過日常的游戲及戶外體育活動(dòng)，增強(qiáng)了孩子們的體質(zhì)，孩子的出勤率相對較高。但由于小小班的孩子年齡較小，還有個(gè)別幼兒不能很好地控制自己的行為(如：動(dòng)手搶玩具等)，挑食現(xiàn)象有所存在，安全意識(shí)也較薄弱。因此，我們對孩子這一方面的培養(yǎng)還需加強(qiáng)。
二、班級工作重點(diǎn)。
根據(jù)托班幼兒的年齡特點(diǎn)和本班的實(shí)際情況，結(jié)合托班幼兒的，我們將本學(xué)期的工作重點(diǎn)放在對幼兒的生活能力的培養(yǎng)與提高上。通過一日生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)，對幼兒進(jìn)行常規(guī)培養(yǎng)及安全教育，并以游戲?yàn)橹?，培養(yǎng)幼兒大膽地語言表達(dá)及對音樂的興趣，使幼兒健康、快樂地成長。
(一)新生入園工作：
1、向家長告知新生入園須知，及注意事項(xiàng)。
2、請幼兒帶上一盞花燈，參加鬧花燈活動(dòng)。
(二)安全教育工作：
1、嚴(yán)把入園關(guān)，堅(jiān)持每天早晨檢查幼兒是否將不安全的東西帶入園。
2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，加強(qiáng)常規(guī)教育，關(guān)注每一環(huán)節(jié)，每個(gè)幼兒。
3、經(jīng)常檢查班級及周圍環(huán)境玩具、用品的安全性，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決或向有關(guān)部門匯報(bào)，消除安全隱患。
4、加強(qiáng)班級老師及阿姨的安全防范意識(shí)。在帶班期間，提高警惕，照顧好孩子，杜絕不安全事故的發(fā)生。
5、做好家長配合工作。嚴(yán)格遵守接送卡制度，把好入園、離園關(guān)，外出活動(dòng)時(shí)，對孩子進(jìn)行安全強(qiáng)化教育，并請家長一同參與活動(dòng)。
6、配合幼兒園開展安全教育系列活動(dòng)，加強(qiáng)自我防范意識(shí)。
(三)保育、衛(wèi)生工作：
1、保育、教育一體化。做好保育、衛(wèi)生工作是托班工作的重中之重。
2、嚴(yán)格遵守幼兒園的有關(guān)規(guī)定，做好各方面的衛(wèi)生、消毒、安全檢查等工作。
3、幫助、鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)和提高各種生活自理能力。(如學(xué)習(xí)穿、脫衣褲，洗手、入廁等)。
4、培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，不偏食、挑食，能將自己的一份飯菜吃完，并保持桌面清潔。
5、培養(yǎng)良好的午睡習(xí)慣。安靜地入睡，不吵醒別人。并養(yǎng)成睡前入廁的習(xí)慣。
6、學(xué)習(xí)簡單的安全知識(shí)，培養(yǎng)自我保護(hù)能力，防范意識(shí)。
(四)家長工作：
1、定期召開家長會(huì)，向家長介紹本學(xué)期的工作及教育任務(wù);上學(xué)期的工作總結(jié)。及時(shí)向家長反饋幼兒在園情況，孩子的進(jìn)步和存在的問題。耐心聽取家長意見和建議，以達(dá)到家園共育的目的。
2、根據(jù)本園要求和月工作重點(diǎn)布置家教園地，定期向家長介紹幼兒教育方面的文章，每月一期的親子游戲;幼兒食譜;周活動(dòng)計(jì)劃表等。做好與家長的溝通和交流。
3、樹立家長是合作伙伴的意識(shí)，結(jié)合活動(dòng)的需要，運(yùn)用家長的資源、特長及興趣，開展助教活動(dòng)，讓家長參與到教育活動(dòng)中去，爭取達(dá)成對幼兒整體身心發(fā)展的共識(shí)。豐富并提升家長育兒知識(shí)，并提供家長溝通與分享育兒經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。
4、邀請家長參加幼兒園的家長開放日活動(dòng);參與“六一”藝術(shù)節(jié)活動(dòng)和春游活動(dòng)。
(五)特殊及個(gè)別兒童教育工作：
1、規(guī)范教師用語，培養(yǎng)幼兒聽、說的能力，還不會(huì)說話的幼兒用詞及短句表達(dá)自己的意愿。
2、對個(gè)別攻擊性較強(qiáng)的幼兒，加強(qiáng)看護(hù)、引導(dǎo)。
3、對父母都在國外的幼兒，加倍關(guān)愛，給予心理慰寄。
(六)常規(guī)培養(yǎng)工作：
1、培養(yǎng)幼兒對幼兒園一日生活環(huán)節(jié)的參與和喜愛，喜歡上幼兒園。
2、科學(xué)安排各種生活、游戲活動(dòng)，幫助幼兒能友善地與同伴相處。并學(xué)會(huì)分享。
3、在老師的指導(dǎo)、幫助下，鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做，學(xué)習(xí)初淺的生活自理能力。學(xué)會(huì)幫助他人。
(七)班務(wù)會(huì)工作：
1、定期召開班務(wù)會(huì)，并及時(shí)做好會(huì)議記錄。
2、做好溝通、協(xié)商工作，衛(wèi)生各方面的工作關(guān)系，開試布公共同做好班級工作。
小學(xué)科學(xué)老師工作計(jì)劃篇十七
學(xué)生的生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域進(jìn)一步擴(kuò)展，體驗(yàn)感受與探索創(chuàng)造的活動(dòng)本事增強(qiáng)。應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生對音樂的整體感受，豐富教學(xué)曲目的體裁、形式，增加樂器演奏及音樂創(chuàng)造活動(dòng)的分量，以生動(dòng)活潑的教學(xué)形式和藝術(shù)的魅力吸引學(xué)生。堅(jiān)持學(xué)生對音樂的興趣，使學(xué)生樂于參與音樂活動(dòng)。培養(yǎng)音樂感受與鑒賞的本事。培養(yǎng)表現(xiàn)音樂的本事。培養(yǎng)藝術(shù)想像和創(chuàng)造力。培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛精神。
二、全冊教材分析。
本教材是課程教材研究所，音樂課程研究中心根據(jù)教育部制定的《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神編寫的，經(jīng)全國小學(xué)教材審定委員會(huì)審定經(jīng)過并試用。
1、本教材體現(xiàn)素質(zhì)教育觀念，以審美體驗(yàn)為核心，提高學(xué)生的審美本事，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造思維，為學(xué)生終身喜愛音樂、學(xué)習(xí)音樂、享受音樂奠定基礎(chǔ)。
2、本教材體現(xiàn)以學(xué)生為本的新型教育觀念，遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，與身心發(fā)展規(guī)律。改變過去教學(xué)中普遍存在的以教師、課堂、書本為主的教學(xué)方式，代之以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)、興趣、本事與需要為出發(fā)點(diǎn)，為學(xué)生供給感受音樂、表現(xiàn)音樂、創(chuàng)造音樂以及學(xué)習(xí)積累音樂文化的廣闊天地。
3、本教材在編寫體例上采用“單元”形式，各單元都有明確的主題，各主題之間具有有機(jī)的聯(lián)系，每單元課型豐富多彩，更貼近兒童生活，使學(xué)生易于學(xué)習(xí)，樂于學(xué)習(xí)。
4、本教材將評價(jià)機(jī)制滲透在各個(gè)單元之中，既注重總結(jié)性評價(jià)，有注重過程性評價(jià)，在評價(jià)形式上采用自評、互評、他評相結(jié)合，這更能增進(jìn)學(xué)生對音樂課的情感體驗(yàn)，激勵(lì)學(xué)生更有興趣地學(xué)習(xí)音樂。
三、教學(xué)目標(biāo)。
1、總目標(biāo)。
堅(jiān)持學(xué)生對音樂的興趣，使學(xué)生樂于參與各項(xiàng)音樂活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生對音樂的整體感受，豐富教學(xué)曲目的體裁、形式，培養(yǎng)學(xué)生的音樂感受與音樂鑒賞本事，發(fā)展藝術(shù)想象力與創(chuàng)造力。增強(qiáng)樂器演奏及音樂創(chuàng)造活動(dòng)的分量，在生動(dòng)活潑的教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生樂觀的生活態(tài)度和友愛精神。
2、分目標(biāo)。
（1）感受與鑒賞。
明白常見的中國民樂器，并能聽辯其音色，在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中能初步辨別旋律進(jìn)行的高低、快慢、強(qiáng)弱，能感知樂句與樂段的結(jié)束，并能做出相應(yīng)的反映。能體驗(yàn)并簡述音樂情緒的變化，能區(qū)別齊唱與合唱齊奏與合奏，聆聽音樂主題并能說出曲名。喜歡聆聽我國民族民間音樂，明白一些代表性的地區(qū)和民族的民歌和民族器樂曲。
（2）音樂表現(xiàn)。
樂于參與各種演唱活動(dòng)，并能對教師的指揮動(dòng)作幾歌曲的前奏做出恰當(dāng)反映，演唱時(shí)姿勢正確，聲音自然，節(jié)奏音調(diào)準(zhǔn)確，在合唱中能注意與他人合作。明白力度記號、反復(fù)記號。
（3）音樂創(chuàng)造。
能利用廢舊物品自制簡易打擊樂器，利用人聲、樂器聲及其他音源材料表現(xiàn)自然界或生活中的聲音。能即興創(chuàng)編音樂故事、音樂游戲、音樂劇，并能參與表演。能創(chuàng)作4小節(jié)的節(jié)奏短句，及簡單的旋律。
（4）音樂與相關(guān)文化。
關(guān)注日常生活中的音樂，熱心收集各種音樂材料并經(jīng)常聆聽。主動(dòng)參與社區(qū)、鄉(xiāng)村的文藝活動(dòng)，并能大方地與他人進(jìn)行交流。樂于聽賞音樂會(huì)或當(dāng)?shù)孛袼谆顒?dòng)中的音樂表演，接觸與了解戲曲舞蹈等藝術(shù)表演形式，認(rèn)識(shí)音樂在其中的作用。
四、教學(xué)重難點(diǎn)。
1、豐富音樂情感體驗(yàn)，發(fā)展音樂感受力。
2、發(fā)展學(xué)生音樂創(chuàng)造性思維，注重音樂本事培養(yǎng)。
3、了解當(dāng)今比較流行的世界音樂，豐富學(xué)生的音樂視野。
小學(xué)科學(xué)老師工作計(jì)劃篇十八
1、學(xué)習(xí)交流，提高師德修養(yǎng)，本學(xué)期，我將通過網(wǎng)落、刊物等多渠道搜集名師的事跡材料，認(rèn)真學(xué)習(xí)體會(huì)他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗(yàn)，在名師的引領(lǐng)下，進(jìn)一步用愛心、耐心去呵護(hù)每一顆幼小的心靈。
2、自主學(xué)習(xí)，開闊視野。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，并記錄學(xué)習(xí)筆記。課余時(shí)間多閱讀些教育教學(xué)刊物，摘錄些對自身工作、學(xué)習(xí)等有益處的篇章段落。積極參加學(xué)校組織的教育教研活動(dòng)。精心準(zhǔn)備研討課，認(rèn)真聽評他人講課，及時(shí)寫出評課報(bào)告。
3、專業(yè)發(fā)展，提高自我。在網(wǎng)絡(luò)上建立自己的博客，虛心向張老師請教、虛心博客的使用方法，并寫入自己在教育教學(xué)方面的點(diǎn)滴收獲與想法，與同行交流，借以促進(jìn)提高。在博客上，本學(xué)期我將至少發(fā)表教學(xué)反思4篇、評課報(bào)告4篇、教學(xué)案例2篇、教育敘事2篇、教育教學(xué)論文1篇。
1、繼續(xù)帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。充分利用升旗、重大節(jié)日、班隊(duì)會(huì)等活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行愛國、感恩等多方面思想教育。
2、充分調(diào)動(dòng)家長的積極性，使他們成為學(xué)校教育的堅(jiān)實(shí)后盾。我準(zhǔn)備在本學(xué)期建立“家校聯(lián)系冊”，使家、校雙方隨時(shí)了解孩子的表現(xiàn)，以便及時(shí)教育、提高。必要的家訪，每位學(xué)生至少一次，并記好家訪記錄。
3、養(yǎng)習(xí)慣，抓成績。首先，我將一如既往地規(guī)范學(xué)生的書寫、作業(yè)等，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。而要提高學(xué)習(xí)成績，學(xué)困生是關(guān)鍵。我準(zhǔn)備根據(jù)具體情況，有針對性地采取“一優(yōu)幫兩困”、“學(xué)困吃偏飯”等多種方式幫助、提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績。其中，司柏新、劉鎵萁、郭美玲是幫輔的重中之重。
4、常規(guī)業(yè)務(wù)。按“標(biāo)、增、改、刪、調(diào)”的要求，認(rèn)真進(jìn)行二次備課，為40分鐘的課堂教學(xué)作充分準(zhǔn)備。課后及時(shí)認(rèn)真反思教學(xué)中的得與失，以便在今后的教學(xué)中揚(yáng)長避短。
1、嚴(yán)抓學(xué)生紀(jì)律。要求并引導(dǎo)學(xué)生時(shí)刻以《守則》和《規(guī)范》的內(nèi)容為行動(dòng)準(zhǔn)則，嚴(yán)格約束自己的言行;經(jīng)常提醒學(xué)生不要在教室里、走廊內(nèi)大聲喧嘩、跑跳、打鬧;自制力較強(qiáng)的同學(xué)負(fù)責(zé)監(jiān)管、帶動(dòng)。持之以恒，孩子們自然養(yǎng)成習(xí)慣，從而人人爭做文明守紀(jì)的好學(xué)生。
2、值日認(rèn)真徹底，不留死角。本學(xué)期，我依然幫、帶、指導(dǎo)學(xué)生打掃衛(wèi)生，使他們掌握勞動(dòng)的技能與方法，還教室一片潔凈。擔(dān)當(dāng)區(qū)按早、間(大課間)、午、晚(放學(xué))各拾撿一次，并注意保持。
1、警鐘長鳴，安全第一。每周至少對學(xué)生進(jìn)行一次交通、游戲、勞動(dòng)、飲食等方面的安全教育。
2、力爭按時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)，堅(jiān)持出滿勤。
小學(xué)科學(xué)老師工作計(jì)劃篇十九
全面貫徹黨的教育方針，全面推行和實(shí)施素質(zhì)教育，為學(xué)生的全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，按照《淶水縣中小學(xué)課堂教學(xué)評價(jià)方案》《淶水縣課堂教學(xué)六做到》的要求和學(xué)區(qū)集體備課的要求、學(xué)校工作要求，學(xué)校工作計(jì)劃，在新的起點(diǎn)上，繼續(xù)腳踏實(shí)地，探索奮進(jìn)。強(qiáng)調(diào)素質(zhì)與知識(shí)的基本性，充分利用和調(diào)動(dòng)綜合學(xué)科的教育特點(diǎn)和手段。使學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展。繼續(xù)踐行“目標(biāo)導(dǎo)學(xué)自主愉悅”的教學(xué)模式，深化課堂教學(xué)改革，打造有效的課堂、日新課堂。特制定此計(jì)劃。
1、通過備課組的活動(dòng)，在相互聽課、集體備課和研討中不斷提高組內(nèi)成員的業(yè)務(wù)水平。
2、加強(qiáng)綜合教學(xué)研究工作，組織教師學(xué)習(xí)理論知識(shí)，交流摘記、教學(xué)反思等形式，促使每一位教師扎扎是實(shí)實(shí)的上好每堂課。
3、認(rèn)真組織學(xué)校關(guān)于綜合學(xué)科方面的活動(dòng)，認(rèn)真準(zhǔn)備各項(xiàng)比賽，爭取在各級比賽中獲得好成績。
4、加強(qiáng)對教材結(jié)構(gòu)與體系的學(xué)習(xí)、研究，努力做到吃透教材，促進(jìn)素質(zhì)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對美的感受能力。使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，陶冶優(yōu)美的思想感情和道德情感，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。
5、積極組織開展集體備課和聽課，做到一課一主題，一課一所得。
1、學(xué)期初，備課組長根據(jù)本冊教材的結(jié)構(gòu)情況和學(xué)科特點(diǎn)，將備課任務(wù)合理地分配給組內(nèi)成員。組員精心制定備課計(jì)劃，分工協(xié)作，定好每次活動(dòng)的主備人、時(shí)間、內(nèi)容。
2、各綜合教師疏通教材，備好一定量的課，制定好教學(xué)計(jì)劃，抓好課堂教學(xué)常規(guī)。
3、選拔、成立校興趣小組。
4、組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念，開展討論分析，并依照新課標(biāo)理念撰寫教案。
5、教案交流并按學(xué)校計(jì)劃要求推薦一位教師承擔(dān)教學(xué)公開課的任務(wù)。
5、隨堂聽課，了解教師上課情況。
6、組織教師對綜合教學(xué)研究課進(jìn)行集體評課并撰寫論文。
7、指導(dǎo)好學(xué)生參加各類比賽。
8、撰寫教學(xué)反思，教學(xué)案例
9、完成學(xué)校組織安排的臨時(shí)性活動(dòng)任務(wù)，并及時(shí)分析總結(jié)綜合組教學(xué)活動(dòng)中映射的經(jīng)驗(yàn)和不足。
1、準(zhǔn)備工作：提前一星期確定備課主題，主備人及全組教師各自準(zhǔn)備。主備人對所承擔(dān)的教學(xué)內(nèi)容作精心研究，撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)思路，以備集體議課時(shí)作重點(diǎn)發(fā)言。
2、集體議課流程為：
第一，在備課組長的主持下，主備人要從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、教法、學(xué)法、教學(xué)時(shí)間、教學(xué)構(gòu)思、學(xué)生情況、教學(xué)效果等多方面進(jìn)行說課。
第二，其他成員進(jìn)行補(bǔ)充、刪減、矯正，初步形成教學(xué)設(shè)計(jì)預(yù)案。第三，備課組長作小結(jié)，主備人對議課活動(dòng)作詳細(xì)記錄（記錄在備課組活動(dòng)記錄本上）。
3、完善整理，形成預(yù)案分發(fā)教師
主備人在集體議課的基礎(chǔ)上，對教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)一步完善、整理，形成規(guī)范的教學(xué)設(shè)計(jì)。
主備教師在上課前3天將教學(xué)設(shè)計(jì)（電子稿或打印稿）交給同年級其他教師，以便其他教師有足夠的時(shí)間修改。
4、結(jié)合實(shí)際，補(bǔ)充改動(dòng)，二次備課
設(shè)計(jì)補(bǔ)改主要是體現(xiàn)教師的個(gè)性化教學(xué)，備課組其他成員在主備人規(guī)范的教學(xué)設(shè)計(jì)上，可根據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格、班上的學(xué)生情況及自己對教材的獨(dú)特處理等方面，再作調(diào)整補(bǔ)改，最后形成自己的課堂教學(xué)實(shí)施方案。
5、個(gè)人執(zhí)教
6、教學(xué)反思
在課堂教學(xué)結(jié)束后，及時(shí)寫出教學(xué)反思，對課堂教學(xué)中的亮點(diǎn)和不足進(jìn)行反思，反思內(nèi)容要在下次集體備課時(shí)交流。
教案要圍繞三維目標(biāo)，遵循“自主、合作、探究”的教學(xué)方式，體現(xiàn)教與學(xué)的雙邊活動(dòng)設(shè)計(jì)和本校課改思路。采用全學(xué)區(qū)統(tǒng)一使用的分欄設(shè)計(jì)教案形式，設(shè)計(jì)中突出教師與學(xué)生活動(dòng)，在教師活動(dòng)中要體現(xiàn)教法、教改理念，學(xué)生活動(dòng)中要讓學(xué)生動(dòng)起來激發(fā)學(xué)生各種感官，讓學(xué)生在愉悅中學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)技能、獲取學(xué)習(xí)方法為主，在初備、集備、修改教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)遵循《淶水縣》《淶水縣課堂教學(xué)改革“六做到”》，及學(xué)區(qū)“目標(biāo)導(dǎo)學(xué)自主愉悅”教學(xué)模式，在備課中要從“有效課堂”和“日新”課堂方向去備，做到備課、上課的統(tǒng)一，備課和課改相配套。教師要正確處理主導(dǎo)與主體的關(guān)系。
集體備課時(shí)間：每周二下午課外活動(dòng)
集體備課地點(diǎn)：一樓研訓(xùn)室七、活動(dòng)安排
小學(xué)科學(xué)老師工作計(jì)劃篇一
一、指導(dǎo)思想：
以培養(yǎng)小孩子科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，進(jìn)取倡導(dǎo)讓孩子親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對科學(xué)本質(zhì)的理解，使他們學(xué)會(huì)探究解決問題的策略，為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)。
《科學(xué)》四年級上冊由“熱”、“變化的天氣”、“振動(dòng)的聲音”、三個(gè)單元組成。在三年級上、下冊的基礎(chǔ)上，本冊教材將繼續(xù)引領(lǐng)孩子經(jīng)歷一系列有意義、有價(jià)值的科學(xué)探究活動(dòng)，使他們獲得更多的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，加深對科學(xué)的理解，增進(jìn)科學(xué)探究的本事。
“熱”單元是一種常見的自然現(xiàn)象，本單元主要是從孩子的生活經(jīng)驗(yàn)入手，經(jīng)過對一些常見的現(xiàn)象提出問題，然后安排一系列趣味而又意義的探究活動(dòng)，讓孩子意識(shí)到生活中處處有科學(xué)，并進(jìn)一步激發(fā)孩子愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣和樂趣。本單元是由“冷和熱”、“溫度計(jì)”、“熱往哪里傳”“熱對物質(zhì)狀態(tài)的影響”5部分13個(gè)活動(dòng)組成。
天氣的觀察與測量從天空中云的形狀和變化開始，對構(gòu)成天氣的四個(gè)基本要素分別進(jìn)行觀測。其中包括云量的觀察和測定、雨量的觀察和測定、風(fēng)的'方向和等級的觀察和測定以及氣溫的測定。這一部分活動(dòng)中，還包括嘗試記錄各種天氣情景，觀察生物預(yù)告天氣的行為以及學(xué)習(xí)獲得天氣信息的多種方法。
對聲音的探究從傾聽周圍的聲音開始，經(jīng)過對發(fā)聲物體的觀察和實(shí)驗(yàn)，研究和探討聲音是怎樣產(chǎn)生的、聲音是怎樣傳播的，以及如何控制物體發(fā)出的聲音。在這一單元結(jié)尾設(shè)計(jì)的“制作我們的小樂器”活動(dòng)，將由孩子自由取材，利用身邊材料制作一件能發(fā)出不一樣音調(diào)的小樂器，并嘗試著奏出簡單的樂曲。
這些活動(dòng)的教育意義和價(jià)值是多方面的。我們在新學(xué)期的教學(xué)中需要異常關(guān)注的是這些活動(dòng)在科學(xué)探究方應(yīng)對教學(xué)提出的新目標(biāo)。
1、要求孩子提高觀察的準(zhǔn)確性和精確性。
三年級的觀察認(rèn)識(shí)活動(dòng)以定性為主，很少涉及物質(zhì)的量。而在四年級的的活動(dòng)設(shè)計(jì)中，不僅僅要求孩子更為準(zhǔn)確和細(xì)致地觀察物體，并且在很多情景下，要求使用測量的方法，并選擇適當(dāng)?shù)脑~匯、數(shù)據(jù)和圖表來描述物體和有關(guān)現(xiàn)象。例如，云量和雨量、氣溫、天氣、聲音的高低等。
2、要求孩子不僅僅關(guān)注收集和了解事實(shí)，并且要學(xué)會(huì)對事實(shí)進(jìn)行簡單的加工、整理、抽象和概括。
這也是本冊教材在孩子科學(xué)探究本事方面提出的新要求。觀察和收集事實(shí)上只是探究活動(dòng)的一部分，在此基礎(chǔ)上，對搜集到的事實(shí)進(jìn)行加工、整理、抽象和概括，以構(gòu)成新的認(rèn)識(shí)才是科學(xué)探究活動(dòng)的全部。
孩子科學(xué)探究本事的提高，以及對科學(xué)探究的理解是漸進(jìn)的，需要我們引領(lǐng)他們經(jīng)歷一個(gè)又一個(gè)具有科學(xué)意義的探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，才能逐漸獲得發(fā)展。在新學(xué)期的教學(xué)中，期望教師們勇于探索，積累更多的經(jīng)驗(yàn)，將以探究為核心的小學(xué)科學(xué)教學(xué)提高到一個(gè)新的水平。
經(jīng)過學(xué)習(xí)，使孩子：
1、明白與周圍常見事物有關(guān)的淺顯的科學(xué)知識(shí)，并能音樂于日常生活，逐漸養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣。
2、了解科學(xué)探究的過程和方法，嘗試于科學(xué)探究活動(dòng)，逐步學(xué)會(huì)科學(xué)地看問題、想問題。
4、親近自然、欣賞自然、珍愛生命，進(jìn)取參與資源和環(huán)境的保護(hù)，關(guān)心科技的寫發(fā)展。
1、整體學(xué)習(xí)狀況：四年級孩子整體學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，但缺乏靈活性。他們普遍習(xí)慣于死學(xué)硬記死板知識(shí)，而不善于設(shè)法自主去獲取知識(shí)并在生活中靈活運(yùn)用知識(shí)。因而孩子對基礎(chǔ)知識(shí)的掌握往往只停留在了解上，理解不甚深刻，運(yùn)用本事差。
2、已有知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)：孩子由于各種條件的限制，科學(xué)常識(shí)極為缺乏，科學(xué)探究本事。家長和某些教師偏重于語數(shù)教學(xué)，使孩子沒有多少時(shí)間和機(jī)會(huì)接觸大自然，更沒有得到大人和教師及時(shí)、周到的指導(dǎo)，使孩子沒能很好地在觀察、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查等實(shí)踐活動(dòng)中獲取知識(shí)、發(fā)展本事、培養(yǎng)思想情感。
3、兒童心理分析：在小學(xué)階段，兒童對周圍世界有著強(qiáng)烈的好奇心和探究欲望，他們樂于動(dòng)手操作具體形象的物體，而我們的科學(xué)課程資料貼近小孩子的的生活，強(qiáng)調(diào)用貼合小孩子年齡特點(diǎn)的方式學(xué)習(xí)科學(xué)，孩子必將對科學(xué)學(xué)科表現(xiàn)出濃厚的興趣。
1、經(jīng)過觀察實(shí)驗(yàn)等教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)孩子認(rèn)真、細(xì)致、實(shí)事求是與人合作不怕困難等各方面的科學(xué)態(tài)度。
2、經(jīng)過天氣變化，向孩子進(jìn)行看圖聽懂天氣變化知識(shí)。
1、歸納、概括同類物體的共同特征，并建立初步概念。
2、歸納、概括同類物體的共同點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)其中規(guī)律。
1、把科學(xué)課程的總目標(biāo)落實(shí)到每一節(jié)課；
2、把握小孩子科學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)，因勢利導(dǎo)；
3、用豐富多彩的親歷活動(dòng)充實(shí)教學(xué)過程；
4、讓探究成為科學(xué)學(xué)習(xí)的主要方式；
5、樹立開放的教學(xué)觀念；
6、悉心地引導(dǎo)孩子的科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)；
7、充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)；
8、組織指導(dǎo)科技興趣小組，引導(dǎo)孩子參加各類有關(guān)競賽，以賽促學(xué)。
小學(xué)科學(xué)老師工作計(jì)劃篇二
工作思路：
1、加強(qiáng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與研究，不斷改進(jìn)課堂教學(xué)方法，提高教學(xué)效率；
2、提高遠(yuǎn)程教育資源的利用效率，做好遠(yuǎn)程教育資源的接收管理；
3、開展多種形式的教學(xué)研究活動(dòng)，把信息技術(shù)與學(xué)科整合落到實(shí)處。
4、充分利用接收到的教育資源多媒體課件，使用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室，和多媒體教室的先進(jìn)教學(xué)設(shè)備來提高教學(xué)質(zhì)量。
主要工作：
2、初步實(shí)踐教學(xué)評價(jià)。督促學(xué)校開好課、并落實(shí)信息技術(shù)期末^考~試工作。
3、開展專題教研活動(dòng)。每期分別組織1－2次以課堂教學(xué)研討為主的教學(xué)研討活動(dòng)。通過教師對教學(xué)活動(dòng)的反思、研究，加強(qiáng)教師之間的交流，提高教師教學(xué)水平。
1、資源的接收。定期開機(jī)接收資源，熟練掌握接收軟件的設(shè)置。
2、資源的篩選。接收的資源類別較雜，其中包含許多無用的內(nèi)容，這就需要教師掌握資源的篩選。定期組織各學(xué)科骨干教師進(jìn)行資源的篩選，保存可以利用的資源，對無用的資源進(jìn)行定期刪除。
3、資源的保存。硬盤的空空間有限，這就需要管理員定期對資源進(jìn)行刻盤保存。以空出有限的硬盤空間接收新的資源。
4、按時(shí)收看教育節(jié)目。定期組織教師觀看教育節(jié)目，提高教師的授課水平。
1、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室的使用。培訓(xùn)各學(xué)科教師，使用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室進(jìn)行授課，配合接收到的資源利用多媒體教室軟件，給學(xué)生上一節(jié)豐富多彩的整合課。
2、多媒體教室的使用。積極開展利用多媒體教學(xué)活動(dòng)，利用遠(yuǎn)程教育下載的課件，在多媒體教室進(jìn)行授課。提高教學(xué)質(zhì)量。
1、教師培訓(xùn)：定期組織教師進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn)，提高教師的信息技術(shù)應(yīng)用水平。
2、學(xué)科整合研究：定期組織各學(xué)科骨干教師進(jìn)行學(xué)科整合研究促進(jìn)教師的信息技術(shù)與學(xué)科整合的水平。
3、電子備課：教師利用課余時(shí)間進(jìn)行網(wǎng)上備課，充分利用互聯(lián)網(wǎng)的資源共享優(yōu)勢，提高備課的質(zhì)量。
小學(xué)科學(xué)老師工作計(jì)劃篇三
充滿希望的20__—20__學(xué)年第二個(gè)學(xué)期即將開始，懷著對未來日子的美好憧憬，面對即將接手的新班級和一張張嶄新的面孔，自己不僅感覺責(zé)任重大。如何才能履行好職責(zé)，帶好班級，教好學(xué)生，不辜負(fù)學(xué)校和家長以及學(xué)生們的重托，是我經(jīng)常思考的核心問題。
自從20__年走上教師崗位以來，雖然自己在日常教學(xué)和管理工作中，能夠把在師范學(xué)校學(xué)習(xí)的一些教育學(xué)、教育心理學(xué)方面的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中，也注意加強(qiáng)自學(xué)，不斷充實(shí)提高自己的教學(xué)水平，但與其他優(yōu)秀教師相比，自己還存有很大的差距。自去年起，學(xué)校每年都組織舉辦青年教師培訓(xùn)會(huì)，為我們青年教師搭建起相互交流、探討、學(xué)習(xí)的平臺(tái)，我個(gè)人感覺受益匪淺。我認(rèn)為，如果缺乏了交流溝通，一個(gè)教師的教學(xué)活動(dòng)就如同暗夜行路，自己邊摸索邊實(shí)踐，結(jié)果往往是力氣花了不少，但教學(xué)效果并不一定理想。連續(xù)兩年參加了培訓(xùn)，我體會(huì)，學(xué)校舉辦這類培訓(xùn)是非常必要的，尤其對于加強(qiáng)青年老師之間的交流溝通，有針對性的提高青年教師的教學(xué)基本功，開闊青年老師的教學(xué)思路，培訓(xùn)青年教師的開拓創(chuàng)新精神，具有重要的作用。
按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教師的要求，結(jié)合自己的實(shí)際工作能力和風(fēng)格，本學(xué)期將從以下幾個(gè)方面入手，以不斷提高自己的教學(xué)質(zhì)量，努力爭做一名優(yōu)秀教師。
備課是上好課的基礎(chǔ)，要認(rèn)真?zhèn)湔n，做到上課必須備課，充分利用校園網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，獲取更多的信息，進(jìn)行重組，為教學(xué)服務(wù)。讓學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)獲取無限的知識(shí)。積極參加集體備課，在集體備課時(shí)，主動(dòng)發(fā)言，充分發(fā)揮老教師的作用。根據(jù)大綱要求分析教材內(nèi)容的前后聯(lián)系。具體說明本節(jié)課的重難點(diǎn)、教學(xué)方法，概括內(nèi)容揭示思想，理清結(jié)構(gòu)層次，力求透徹。
課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，教學(xué)過程要和諧，體現(xiàn)教為主導(dǎo)，學(xué)為主體的原則，教學(xué)內(nèi)容科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、著力突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，首先要明確講的路子，要?jiǎng)?chuàng)造問題情景，老師不能代替學(xué)生，老師一定要做組織者，教學(xué)方法既符合授課內(nèi)容的要求，又能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生有效的學(xué)習(xí)。通過計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)大面積提高教學(xué)質(zhì)量，重視過程教學(xué)，重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，從而提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。
我體會(huì)，我現(xiàn)在是摸著石頭過河，虛心向老教師學(xué)習(xí)是提高自身教學(xué)水平的一個(gè)捷徑，所以要經(jīng)常隨堂聽優(yōu)秀教師的課。
積極響應(yīng)校長提出的“每周讀一文，沒月集一文，沒學(xué)期寫一文，沒年發(fā)一文”的口號，利用網(wǎng)絡(luò)資源和學(xué)校圖書室，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
小學(xué)科學(xué)老師工作計(jì)劃篇四
以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對科學(xué)本質(zhì)的理解，使他們學(xué)會(huì)探究解決問題的策略，為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)。
按國家教委頒布的教學(xué)大綱開齊開足實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程，實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)到90%以上，引導(dǎo)學(xué)生基本能親手完成各個(gè)實(shí)驗(yàn)，形成一定實(shí)驗(yàn)技能，培養(yǎng)科學(xué)的實(shí)踐，實(shí)驗(yàn)，觀察能力。
1、實(shí)驗(yàn)室工作由校長及教導(dǎo)主任直接管理，實(shí)驗(yàn)室設(shè)兼職管理員，即實(shí)驗(yàn)員，具體管理實(shí)驗(yàn)室工作。
2、實(shí)驗(yàn)室管理員任務(wù)，目標(biāo)；
(1)實(shí)驗(yàn)員必須擬定科學(xué)教學(xué)計(jì)劃，各年級科學(xué)教學(xué)工作須按計(jì)劃進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)需填寫演示實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、分組實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、演示實(shí)驗(yàn)單、分組實(shí)驗(yàn)單等表格。
(2)在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)前必須準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)所需儀器，材料，教師對每組實(shí)驗(yàn)有充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)過程，方法，寫出相應(yīng)實(shí)驗(yàn)方案，以保證實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性，安全性及效果。
(5)開學(xué)及時(shí)收取科學(xué)各年級《實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)劃》，期末按時(shí)收取《教學(xué)工作總結(jié)》、《實(shí)驗(yàn)開出情況記錄表》等。
(6)在實(shí)驗(yàn)教學(xué)、教研方面，以全體科學(xué)任課教師為組，進(jìn)行相應(yīng)的科學(xué)教學(xué)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究，以不斷提高科學(xué)學(xué)科教師的教學(xué)與實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?BR> 3、材料歸檔。
(2)在材料歸檔的過程中注意材料的質(zhì)量與數(shù)量應(yīng)答相應(yīng)要求；
4、實(shí)驗(yàn)室器材管理。
實(shí)驗(yàn)室管理人員除應(yīng)管理好材料收發(fā)、入檔工作外，還應(yīng)管理好實(shí)驗(yàn)室的器材及日常工作。
(2)作好相關(guān)實(shí)驗(yàn)器材的申報(bào)，申購等工作；
(3)每周組織學(xué)生打掃實(shí)驗(yàn)室，并處理好實(shí)驗(yàn)室，保管室的用電，設(shè)備，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故發(fā)生。
略
小學(xué)科學(xué)老師工作計(jì)劃篇五
一、指導(dǎo)思想：
以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，用心倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對科學(xué)本質(zhì)的理解，使他們學(xué)會(huì)探究解決問題的策略，為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)。
1、整體概述：
由“沉和浮”、“熱”、“時(shí)間的測量”和“地球的運(yùn)動(dòng)”四個(gè)單元組成的。教學(xué)時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：
(1)帶給足夠的材料讓學(xué)生在動(dòng)手動(dòng)腦中完成探究任務(wù)。
(2)幫忙學(xué)生把現(xiàn)象、數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為證據(jù)，利用證據(jù)得出結(jié)論。
(3)科學(xué)概念的構(gòu)建不是一步到位的，需要長時(shí)間的學(xué)習(xí)才能達(dá)成，教師在教學(xué)過程中，不要急于求成，要一步一步打好基礎(chǔ)，讓學(xué)生的認(rèn)識(shí)沿著概念構(gòu)成的規(guī)律發(fā)展。
(4)本冊有許多動(dòng)手制作的項(xiàng)日，必須要讓學(xué)生親自經(jīng)歷制作的過程，僅有在手腦并用的過程中，才能發(fā)展學(xué)生的科學(xué)探究潛力。
2、單元簡析：
(1)第一單元沉和?。簩W(xué)生從物體的沉浮現(xiàn)象開始，在一系列的探究活動(dòng)中，探尋物體沉浮的規(guī)律，研究影響沉浮的變量，最終構(gòu)成有關(guān)沉浮現(xiàn)象的解釋：一是用浮力和重力的關(guān)系解釋沉浮現(xiàn)象，二是從密度的層面解釋沉浮現(xiàn)象。
(2)第二單元時(shí)間的測量：學(xué)生制作計(jì)時(shí)工具并進(jìn)行觀測和測量，了解人類計(jì)時(shí)儀器的發(fā)展史，及對“時(shí)間”的認(rèn)識(shí)發(fā)展過程。認(rèn)識(shí)計(jì)時(shí)工具的工作原理，感受計(jì)時(shí)工具的發(fā)展對人類生活和發(fā)展的影響，感受人類為了不斷改善工具所作的不懈努力。
(3)第三單元熱：學(xué)生在三年級“溫度與水的變化”的基礎(chǔ)上，將繼續(xù)觀察熱量變化過程中產(chǎn)生的物體的熱脹冷縮現(xiàn)象，觀察熱量在物體中傳遞的現(xiàn)象，探索熱量傳遞的規(guī)律，發(fā)現(xiàn)物體的導(dǎo)熱性能是不一樣的，在生活中的應(yīng)用也是不一樣的。
(4)第四單元地球的運(yùn)動(dòng)：讓學(xué)生經(jīng)歷人類對地球運(yùn)動(dòng)的探究過程，學(xué)習(xí)基于可觀察到的現(xiàn)象和事實(shí)，運(yùn)用相對運(yùn)動(dòng)、參照物、模擬再現(xiàn)等原理和方法進(jìn)行推理、論證，不斷地利用已知探究未知的方法，最終認(rèn)識(shí)地球運(yùn)動(dòng)(自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn))的模式。
3、材料清單：
(1)第一單元沉和浮：
小石塊、泡沫塑料塊、回形針、蠟燭、帶蓋的空瓶、蘿卜、橡皮、木塊、小刀、透明膠帶、大小相同輕重不一樣的球、輕重相同大小不一樣的立方體、玩具潛水艇、橡皮泥、刻度量杯(底部帶定滑輪)、鉤碼、墊圈、彈簧秤、馬鈴薯、酒精燈、木夾子、食鹽、白糖、燒杯。
(2)第二單元時(shí)間的測量：
鐘表、小木竿、自制日暑、量筒、塑料瓶、鐵架臺(tái)、螺帽、細(xì)線、木條。
(3)第三單元熱：
溫度計(jì)、塑料袋、熱水瓶、氣球、水槽、試管、燒杯、燒瓶、橡皮塞、玻璃管、金屬熱脹冷縮演示器、酒精燈、鐵架臺(tái)、鐵片、火柴、蠟燭、各種材料制成的杯子和調(diào)羹、毛巾、泡沫塑料塊。
(4)第四單元地球的運(yùn)動(dòng)：
乒乓球、手電筒、地球儀、鐵架臺(tái)、演示用時(shí)區(qū)圖、陀螺。
透過幾年的科學(xué)學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生對科學(xué)課產(chǎn)生了濃厚的興趣，對科學(xué)本質(zhì)有必須的了解，科學(xué)素養(yǎng)得到相當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)，已經(jīng)具備了初步的探究潛力，他們對周圍世界產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇心和探究欲望，樂于動(dòng)手，善于操作?？墒莾蓸O分化很明顯。優(yōu)等生表現(xiàn)出對科學(xué)濃厚、持久的興趣，科學(xué)素養(yǎng)發(fā)展態(tài)勢良好；后進(jìn)生對科學(xué)有種擔(dān)憂感，隨著年級的升高，課程難度值增加，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠認(rèn)真，加上對科學(xué)學(xué)科的認(rèn)識(shí)不足，認(rèn)為本學(xué)科不重要，輕視，造成科學(xué)素養(yǎng)發(fā)展態(tài)勢一般。
1、本冊教科書設(shè)計(jì)了許多探究活動(dòng)，這對學(xué)生科學(xué)探究潛力的培養(yǎng)是很有幫忙的，教師要發(fā)展學(xué)生識(shí)別和控制變量的潛力，繼續(xù)學(xué)習(xí)運(yùn)用比較實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探索的技能，要引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，進(jìn)行分析整理，轉(zhuǎn)化為證據(jù)，用科學(xué)探究活動(dòng)幫忙學(xué)生逐步建構(gòu)科學(xué)概念。
2、在小學(xué)階段，學(xué)生的思維將由形象思維向抽象思維發(fā)展，五年級學(xué)生的抽象思維，仍然需要直觀形象的支撐，所以在思維發(fā)展的過程中，我們要從現(xiàn)象和事實(shí)出發(fā)，幫忙學(xué)生進(jìn)行概括總結(jié)，得出結(jié)論，發(fā)展學(xué)生的科學(xué)探究潛力。
3、對情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)，就應(yīng)基于對證據(jù)意識(shí)的培養(yǎng)上，使學(xué)生能夠不斷地尋找證據(jù)來支持自我的假設(shè)，透過理性的思考和大膽的質(zhì)疑，來發(fā)展學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀。
1、了解學(xué)生對所學(xué)科學(xué)問題的初始想法，個(gè)性是一些概念理解過程中出現(xiàn)的想法。
2、指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)進(jìn)行控制變量的實(shí)驗(yàn)。(控制變量實(shí)驗(yàn)要加以指導(dǎo))。
3、引導(dǎo)學(xué)生在觀察和實(shí)驗(yàn)的過程中做好記錄。
4、引導(dǎo)學(xué)生用準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)脑~語描述觀察到的事實(shí)和現(xiàn)象。
5、引導(dǎo)學(xué)生對觀察和實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行整理和加工，構(gòu)成正確的解釋。
6、悉心地引導(dǎo)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)；
7、充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)；
8、組織指導(dǎo)科技興趣小組，引導(dǎo)學(xué)生參加各類有關(guān)競賽，以賽促學(xué)。
小學(xué)科學(xué)老師工作計(jì)劃篇六
工作思路：認(rèn)真貫徹區(qū)教育體育局教研工作的指導(dǎo)思想和總體要求，努力探索教研工作的新機(jī)制，不斷尋求教研工作的新思路、新方式，本著求真、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)和開拓創(chuàng)新的工作精神，開展教學(xué)研究與指導(dǎo)，為教學(xué)一線服務(wù)，為科學(xué)課程目標(biāo)得到切實(shí)落實(shí)而努力。
重點(diǎn)工作：
1.加強(qiáng)對課標(biāo)和教材的研讀。
本項(xiàng)工作要貫穿于教研工作的始終。重點(diǎn)從單元整體結(jié)構(gòu)出發(fā)，對每一課教材進(jìn)行理解和把握，在此基礎(chǔ)上準(zhǔn)確確定教材的重點(diǎn)和教學(xué)的難點(diǎn)，圍繞單元核心概念的建構(gòu)來開展每課教學(xué)活動(dòng)，切實(shí)落實(shí)課時(shí)目標(biāo)。
2.切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)調(diào)研，有針對性地進(jìn)行教學(xué)研究與指導(dǎo)。
采取集中調(diào)研與分散調(diào)研相結(jié)合的方式，進(jìn)一步加強(qiáng)調(diào)研的針對性和實(shí)效性。本學(xué)期調(diào)研的主題圍繞“培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生自主探究”展開。調(diào)研的形式主要是聽課和座談，每次調(diào)研做到：(1)調(diào)研前有溝通；(2)調(diào)研中有交流；(3)調(diào)研后有反饋。組織學(xué)員不定期地向成員學(xué)習(xí)，發(fā)揮成員的教學(xué)引領(lǐng)、示范作用。
3.本學(xué)期，我們將以“科學(xué)課如何提高教學(xué)有效性”為突破口，開展學(xué)科特色活動(dòng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
4.做好優(yōu)秀教研成果的交流研討。
在充分做好上述幾項(xiàng)研究工作的基礎(chǔ)上，做好經(jīng)驗(yàn)和成果的推廣。此項(xiàng)工作必須建立在認(rèn)真研究的基礎(chǔ)上，并通過交流推廣，深化我們的研究，形成潛心鉆研、相互交流、共同提高的良好氛圍，推進(jìn)我們的教學(xué)研究不斷深入?；顒?dòng)主要通過教學(xué)研究成果的經(jīng)驗(yàn)介紹、現(xiàn)場教學(xué)的展示和課后評析等內(nèi)容方式來交流推廣研究成果，促進(jìn)研究的不斷深化。
5.做好課改總結(jié)工作。
結(jié)合本學(xué)期課改幾年來的工作經(jīng)驗(yàn)和取得的成績做好總結(jié)，即要肯定成績又要發(fā)現(xiàn)不足，使下一階段的課改工作在現(xiàn)有成績的基礎(chǔ)上找到新的增長點(diǎn)。
目前我區(qū)小學(xué)科學(xué)骨干教師的數(shù)量還不多，大部分都是兼職的`，這學(xué)期要定期開展培訓(xùn)活動(dòng)，以提高廣大教師的教育教學(xué)能力和水平，并充分發(fā)揮骨干教師的輻射作用。
繼續(xù)搞好學(xué)科網(wǎng)頁建設(shè)，不斷豐富、完善其內(nèi)容，使之成為教師提高教育教學(xué)水平的強(qiáng)有力的網(wǎng)絡(luò)支撐。
2.加強(qiáng)網(wǎng)上教學(xué)的研究、管理與應(yīng)用。
充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源、探討、交友、激勵(lì)四大功能。多與一線教師探索網(wǎng)絡(luò)教研對課改實(shí)驗(yàn)教師專業(yè)支持的途徑和方法，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。
其它具體工作：
2.開展區(qū)第四屆小學(xué)生科學(xué)作品大賽活動(dòng)。組織參加市第26屆青少年科技創(chuàng)新大賽(決賽)(3月份)。
3.做好名師工作室簡報(bào)工作。(3月份)。
4.開展科學(xué)名師工作室?guī)熗礁櫬犝n。舉辦科學(xué)名師工作室學(xué)員研討課(一片承擔(dān))。(4月份)。
5.開展科學(xué)名師工作室學(xué)員研討課(二片承擔(dān))。(4月份)。
8.組織教師參加市、區(qū)級教學(xué)論文、案例評比，做好名師工作室等期末總結(jié)工作。(6月份)。
9.開展包河區(qū)“領(lǐng)雁型”教師課堂教學(xué)評比活動(dòng)(3—6月份)。
10.做好其它臨時(shí)性工作。
小學(xué)科學(xué)老師工作計(jì)劃篇七
本冊教材由“生物與環(huán)境”、“光”、“地球表面及其變化”、“運(yùn)動(dòng)和力”四個(gè)單元組成。每個(gè)單元含8個(gè)教學(xué)活動(dòng)，原則上每個(gè)教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間為1課時(shí)，共約32課時(shí)，再加上彈性內(nèi)容和復(fù)習(xí)檢測約20課時(shí)，本學(xué)期授課時(shí)間約為52課時(shí)。
《生物與環(huán)境》單元從內(nèi)容上分三個(gè)部分：通過“綠豆種子發(fā)芽和生長”、“蚯蚓的選擇”研究生物的生存和非生物環(huán)境的關(guān)系。第二部分引導(dǎo)學(xué)生觀察分析生態(tài)系統(tǒng)中生物之間的食物鏈和食物網(wǎng)，并通過對生態(tài)瓶的制作、觀察，探究生態(tài)系統(tǒng)中生物和生物、生物和非生物相互依存的關(guān)系。第三部分內(nèi)容，是把以上認(rèn)識(shí)拓展到自然界，通過典型事例的分析，認(rèn)識(shí)到保護(hù)大自然、維護(hù)生態(tài)平衡的重要性。
《光》單元首先引導(dǎo)學(xué)生們觀察光的傳播(直線傳播和反射)特點(diǎn)及其在生產(chǎn)和生活中的運(yùn)用;接著指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)許多光源在發(fā)光的時(shí)候也在發(fā)熱，太陽是地球最大的光源和熱源。陽光下物體得到的熱與受到的光照強(qiáng)弱有關(guān)系，也與物體本身的性質(zhì)有關(guān)系。最后通過制作太陽能熱水器綜合運(yùn)用相關(guān)知識(shí)。
《地球表面及其變化》單元內(nèi)容主要包括兩個(gè)方面：一是認(rèn)識(shí)地球表面總的地形概貌，以及河流、海洋、山脈、高原等地形及特點(diǎn);二是地形地貌變化及發(fā)生原因。讓學(xué)生知道是地球內(nèi)部的運(yùn)動(dòng)，是太陽、流水、風(fēng)、冰川、波浪等自然力共同作用形成和重塑了地球的外表。
《運(yùn)動(dòng)和力》單元內(nèi)容可分為四個(gè)部分。第一部分了解重力、彈力、反沖力，讓學(xué)生用這些力作動(dòng)力使小車運(yùn)動(dòng)起來，并研究動(dòng)力的大小與小車運(yùn)動(dòng)的關(guān)系。第二部分學(xué)習(xí)測量力的大小，認(rèn)識(shí)力的單位，為研究摩擦力大小做好技能準(zhǔn)備。第三部分認(rèn)識(shí)摩擦力，研究影響摩擦力大小的一些因素，研究摩擦力對物體運(yùn)動(dòng)的影響。第四部分動(dòng)手實(shí)踐，設(shè)計(jì)和制作一個(gè)小車。
1、引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷更為完整的探究過程。
2、在理解探究以及培養(yǎng)探究技能方面有更高的'要求。具體包括：強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)前后的推測、解釋要有充分的依據(jù);進(jìn)一步掌握控制變量實(shí)驗(yàn)的技能，并學(xué)習(xí)實(shí)際控制變量實(shí)驗(yàn);運(yùn)用模擬實(shí)驗(yàn)探究自然事物發(fā)生的原因、變化及規(guī)律。
3、面臨幾次較長期的觀察研究活動(dòng)：能用線條、符號、圖畫、文字等方式記錄觀察現(xiàn)象，用柱狀圖、折線圖處理數(shù)據(jù)，并認(rèn)識(shí)到重復(fù)實(shí)驗(yàn)的意義。
1、第一單元“生物與環(huán)境”：
放大鏡、綠豆種子、塑料種植盒(杯)、塑料調(diào)羹、紙巾、水桶、滴管、大頭針或剪刀，蚯蚓、土壤、長方形木盒或塑料盒。
做生態(tài)瓶的容器(每組一個(gè)，可以是大的飲料瓶或色拉油桶)、沙子和小石子、小鏟、漏網(wǎng)等工具，大玻璃水箱(每班一個(gè))、小魚若干，水草若干。
2、第二單元“光”：
手電筒、小長方體、紙屏，簡易的日影觀測儀，在同一位置打孔的長方形卡紙、空心彎管和直管，小鏡子、制作簡易潛望鏡的材料。
小鏡子、凹面鏡、凸透鏡，白色紙、粉色紙、黑色紙、黑色蠟光紙、鋁箔紙對折做成紙袋，溫度計(jì)。
制作簡易太陽能熱水器的材料(紙盒、泡沫塑料或棉花、能裝水的塑料袋或短一點(diǎn)的飲料瓶、玻璃片或塑料薄膜、盒蓋、黑色紙、鏡子或錫箔紙)。
3、第三單元“地球表面及其變化”：
風(fēng)景照片、中國和世界地形圖(或地形地球儀)，地震、火山地貌的照片或多媒體課件。小巖石塊、酒精燈、鑷子、燒杯、水，石膏粉、豌豆種子、小碗或盤子，塑料瓶、碎磚塊。新鮮濕潤的土壤及干燥的土壤、牙簽、放大鏡、去掉上半部的飲料瓶。
小鏟子、一側(cè)有孔的長方形塑料水槽、報(bào)紙、塑料薄膜、降雨器(飲料瓶，瓶蓋上扎孔)、水、接水桶，有植物覆蓋的土和無植物覆蓋的土、塑料杯(杯底側(cè)邊扎孔)、大盤子、建造家園房屋的材料。
4、第四單元“運(yùn)動(dòng)和力”：
小車及配件一套(包括裝配氣球小車的車架附件)。
小鉤、鐵墊圈，車軸套、橡皮筋圈。
氣球、氣球噴嘴、連接小車部件的螺絲釘、安裝小車用的螺絲刀、紙盒子(裝鉤碼用，在桌面測摩擦力也用這個(gè)盒子)、膠帶(粘小車輪子用)。
測力計(jì)、鉤碼，做“滾珠軸承”的玻璃珠、瓶蓋。
1、首先加強(qiáng)教師自身的科學(xué)教學(xué)基本功的訓(xùn)練是最主要的。平時(shí)要充分利用空閑時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)、科學(xué)教材，認(rèn)真鉆研科學(xué)教法學(xué)法，盡快成為一名合格的科學(xué)教師。
2、結(jié)合所教班級、所教學(xué)生的具體情況，盡可能在課堂上創(chuàng)設(shè)一個(gè)民主、和諧、開放的教學(xué)氛圍。以學(xué)生為課堂教學(xué)的主體，設(shè)計(jì)符合學(xué)生年齡特征的教法進(jìn)行課堂教學(xué)，采取一切手段調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的積極性和興趣。
3、充分利用好學(xué)校的科學(xué)學(xué)實(shí)驗(yàn)室，盡可能的去科學(xué)實(shí)驗(yàn)室上課，做到“精講多練”，多通過實(shí)驗(yàn)引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，得到收獲。
4、注重學(xué)生課外的拓展研究，不應(yīng)只停留在課堂教學(xué)內(nèi)，要將學(xué)生帶出教室，到大自然中去，到社會(huì)中去，將科學(xué)課的學(xué)習(xí)從課堂延伸擴(kuò)展到活動(dòng)課程，擴(kuò)展到家庭和社會(huì)。
1、制作生態(tài)瓶分組。
2、溫度對巖石的作用演示。
3、驗(yàn)證光的傳播路線分組。
4、灼燒土壤演示。
5、制作潛望鏡分組。
6、加熱土壤浸出液演示。
7、降雨量大小對土地侵蝕的影響演示。
8、搜索河流對土地的影響演示。
9、拉力的大小與小車運(yùn)動(dòng)快慢的關(guān)系演示。
小學(xué)科學(xué)老師工作計(jì)劃篇八
教師是教授學(xué)生知識(shí)的專業(yè)人員。有各種類型的教育小學(xué)教師、初中教師、高中教師。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
本學(xué)期工作指導(dǎo)思想：繼續(xù)貫徹新課程理念，推進(jìn)課程改革，加強(qiáng)小學(xué)科學(xué)教育教學(xué)的研究；圍繞我校課程實(shí)施中存在的問題展開行之有效的教研活動(dòng)，提升科學(xué)教學(xué)的教研質(zhì)量與教研水平；實(shí)施專業(yè)化指導(dǎo)與學(xué)術(shù)性。
本學(xué)期工作的主要任務(wù)：改進(jìn)和完善教學(xué)研究制度和工作方式，努力建構(gòu)民主、開放、高效的教研機(jī)制。確立以人為本的理念，充沛提高教學(xué)的積極性，緊緊圍繞課程實(shí)施中的基本問題，深入而全面、扎實(shí)而有效地展開，群策群力、一起研討。
（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)、更新觀念，提高教師科學(xué)素養(yǎng)以和教育教學(xué)理論水平，深層次掌握科學(xué)教學(xué)的真諦。
精心組織各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，積極建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織。
本學(xué)期將圍繞以下專題開展學(xué)習(xí)活動(dòng)：
（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研《科學(xué)課程規(guī)范》、系統(tǒng)鉆研新教材，既有科。
學(xué)課程改革理念性、學(xué)術(shù)性考慮，又有科學(xué)主題教育形態(tài)性研究。
（2）認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)有效教學(xué)戰(zhàn)略和教學(xué)評價(jià)的理論和經(jīng)驗(yàn)。
（3）認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)研究性學(xué)習(xí)、校本課程開發(fā)和推進(jìn)校本教研的理論和經(jīng)驗(yàn)。
（4）認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)"做中學(xué)"優(yōu)秀教案專著。
（二）改善教研方式，提高教研質(zhì)量。
充沛發(fā)揮教研工作對于發(fā)明性地實(shí)施新課程過程中的核心功能和原動(dòng)力作用，充沛、全面解讀《科學(xué)》課程規(guī)范，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高學(xué)校課程建設(shè)能力。
改革保守教研方式，積極參與教研，與教師一起協(xié)商、平等對話，自主開展教研活動(dòng)，充沛發(fā)揮全體科學(xué)教師的作用，提高教研質(zhì)量。
（三）以教育科研為先導(dǎo)，以課題研究為抓手，深化教育教學(xué)改革。
1、探索小學(xué)科學(xué)學(xué)科課題研究的原則和方法，提高課題研究的實(shí)效性。以課堂教學(xué)、課程建設(shè)等具體問題為著眼點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)結(jié)果價(jià)值與過程價(jià)值并重，提倡"過程即生長"的行動(dòng)理念。
2、發(fā)動(dòng)全體科學(xué)教師積極參與上級開展的各種重點(diǎn)課題研究活動(dòng)。
（四）認(rèn)真參與新課程培訓(xùn)、調(diào)研、專項(xiàng)協(xié)作等多元活動(dòng)，促進(jìn)自身專業(yè)生長。
認(rèn)真參與各種形式的、行之有效的新課程培訓(xùn)活動(dòng)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，提升課程意識(shí)和課程實(shí)施水平，為新課程實(shí)施提供有力保證。
某某年參加工作至今已經(jīng)有25年，任教過語文、數(shù)學(xué)、體育等學(xué)科，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。應(yīng)該說對于崗位工作情況已經(jīng)熟悉，如何在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上有所突破、有所創(chuàng)新是我近三年奮斗的目標(biāo)。
1、現(xiàn)有的課堂教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能夠勝任各年級段的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，能配合學(xué)校做好教務(wù)工作。容易接受新事物和新觀點(diǎn)，能夠參與課題實(shí)驗(yàn)，具備一定的教育科研能力。
2、能夠運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，并靈活有效地為教學(xué)服務(wù)。
3、能正確處理和同事、家長、學(xué)生之間的關(guān)系。
立足”三大教育”鼓足干勁，立足前沿，自我突破，力爭一流。未來的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，努力培養(yǎng)自己的愛心、耐心、細(xì)心，加強(qiáng)對未成年特殊學(xué)生的思想道德建設(shè)，提高學(xué)校教育教學(xué)管理水平；不斷錘煉自己的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力；進(jìn)一步加強(qiáng)自己的修養(yǎng)，努力發(fā)揮先鋒模范作用。
具體落實(shí)措施：
1、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高專業(yè)理論水平。
（1）認(rèn)真參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn)，努力爭取機(jī)會(huì)走出去學(xué)習(xí)。
（2）利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)新課程改革方面的文本知識(shí)，并在教育教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中不斷提高自己的教育教學(xué)水平。
（3）積極摘抄業(yè)務(wù)知識(shí)，撰寫教育教學(xué)論文和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。爭取論文獲獎(jiǎng)和發(fā)表。
（4）積極參加各類繼續(xù)教育培訓(xùn)，在學(xué)校、在社會(huì)、在課堂用好講好普通話，自制課件，每堂課運(yùn)用多媒體教學(xué)手段教學(xué)。
2、認(rèn)真實(shí)踐，提高教育教學(xué)水平。
（1）每期上公開課或者教研課一節(jié)以上。
（2）每期組織教師開展教研活動(dòng)10次以上。
（3）開展課題研究，及時(shí)搜集資料，撰寫課題小結(jié)。
（4）認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一堂課。
（5）與家長建立兩周一次的對話關(guān)系，及時(shí)了解和反思自己的班級管理情況。
3、努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。
（1）普通話。在生活和教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中全部運(yùn)用普通話，并向新聞主持人學(xué)習(xí)正確發(fā)音。
（2）課件制作。把電腦學(xué)習(xí)的重點(diǎn)放在flash和photoshop的學(xué)習(xí)和運(yùn)用上，爭取制作能互動(dòng)的課件。
（3）加強(qiáng)師德修養(yǎng)，培養(yǎng)自己的耐心和細(xì)心，多看看修養(yǎng)性情方面的書籍。
新的一年，要有新的開始。在這新的一年里，我有很多的事情要做。總結(jié)了過去一年的工作成果，我想到了在新的一年里該做的事情了。就是要彌補(bǔ)上一年的不足，努力獲得進(jìn)步，為了更好地發(fā)展，我感覺這很有必要。而且我也堅(jiān)信我能做好，能夠努力突破自己。因此，我認(rèn)為教師應(yīng)把自身的專業(yè)發(fā)展目標(biāo)定位在如下幾個(gè)方面：
(一)制定科學(xué)合理的教學(xué)工作計(jì)劃。
在自己的工作和學(xué)習(xí)積累過程中不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和教材的運(yùn)用性，以及英語學(xué)科“語言交際”的學(xué)科特點(diǎn)，來制定科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃，有利于學(xué)生對知識(shí)的掌握和教學(xué)進(jìn)度的實(shí)施。
要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生，相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。充分發(fā)揮自己特長來吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學(xué)生成長和走上社會(huì)的實(shí)際需要，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。堅(jiān)持教學(xué)相長，在師生交往中發(fā)展自己。
遵循“以人為本”的管理原則，增強(qiáng)自己的管理能力。自己在工作中曾得到學(xué)多教師的幫助，與每位教師團(tuán)結(jié)一心，體現(xiàn)教師師德，互幫互助。深化課改，進(jìn)一步貫徹落實(shí)學(xué)?！吧罨⑶榫吃挕闭n堂教學(xué)理念，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重視學(xué)生認(rèn)知過程中的情感培養(yǎng)。注重對自身教育行為的反思——實(shí)踐，解決教改新問題，提高教學(xué)質(zhì)量，做一個(gè)有思想的新形勢下的教師。
(三)加強(qiáng)自身的教學(xué)基本功。
作為一名教師，我時(shí)刻提醒自己要為人師表，所以，在專業(yè)方面不斷充實(shí)自己的，嚴(yán)格要求自己：抽出業(yè)余時(shí)間，在語言能力，專業(yè)能力和書面表達(dá)能力上訓(xùn)練自己，爭取每天都有新的變化。
(四)提高反思性教學(xué)能力。
要積累教學(xué)智慧，分析成功或失敗的原因，反思性教學(xué)是一個(gè)循環(huán)或螺旋上升的過程。我們只有通過理論思考、觀摩討論等方式不斷超越自我，才能更加完美。
(五)積極參加征文活動(dòng)。
在工作學(xué)習(xí)的過程中，積極參加學(xué)校以及報(bào)刊上的征文活動(dòng)，只有不斷總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)理論，不斷參與各種活動(dòng)，才能找出自己的缺點(diǎn)與不足，才能成長起來。
(六)總結(jié)。
其實(shí)，在現(xiàn)實(shí)生活中，要做到馬上取得巨大的努力是不可能的，不管什么事情，都有一個(gè)過程，這個(gè)過程很艱辛，但是收獲很美好。所以，我認(rèn)為我們要從每天的工作中取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，慢慢累積，來獲取更大的進(jìn)步。我相信我能做到，且做得很好。
小學(xué)科學(xué)老師工作計(jì)劃篇九
1、讓自己在設(shè)計(jì)課、上課、觀課、評課等基本功在原有的水平上有所提升。
2、在自我反思、合作探究、經(jīng)驗(yàn)積累中，不斷拓展科學(xué)專業(yè)視野，提升自己科學(xué)教學(xué)研究的品質(zhì)。
1、爭取一年內(nèi)寫一篇較有質(zhì)量教育教學(xué)方面的論文；(xx市二等獎(jiǎng)以上)。
2、利用教育教學(xué)中的心得寫兩篇教育教學(xué)方面的案例，其中至少要一篇要較有深度(溫州市二等獎(jiǎng)以上)。
3、認(rèn)真研究兩節(jié)課，爭取在瑞安和溫州市級開課，并整理好課堂實(shí)錄。
4、認(rèn)真的研讀xxx的《小學(xué)科學(xué)教育“探究——研討”教學(xué)法》；寫xxxx字以上的讀書筆記，并選擇其中的一個(gè)課例進(jìn)行模仿；另外閱讀完小學(xué)科學(xué)學(xué)員必讀的三本教育理論專著；平時(shí)每一個(gè)月以閱讀《xxx》雜志為主，思考并做簡單的讀書記錄。
1、認(rèn)真積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，完成各樣作業(yè)。
2、學(xué)會(huì)聽課：有選擇性的聽優(yōu)秀老師上課，學(xué)習(xí)他們是如何處理課堂中的各個(gè)環(huán)節(jié)。不但要做記錄，更要思考別人的教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂把握的能力。同時(shí)積極參與學(xué)科的教研研討活動(dòng)。
3、提高上課能力：可以嘗試模仿優(yōu)秀教案、課例上一堂課。留意細(xì)節(jié)的處理。爭取開兩節(jié)市級以上的公開課，虛心聽取他人的寶貴意見，整理寫成案例。
4、寫思考：上課后必寫反思，并將深有感觸的想法寫到博客上。
5、上網(wǎng)學(xué)習(xí)：瀏覽重要的科學(xué)網(wǎng)頁；參與網(wǎng)絡(luò)研修班；參與重要的qq群討論和各種論壇活動(dòng)。
我將嚴(yán)密的按照自己的`研修計(jì)劃實(shí)施，用心堅(jiān)持，相信在這樣的一個(gè)的平臺(tái)上，我會(huì)迅速的成長。
具體對照表如下：
時(shí)間任務(wù)執(zhí)行情況。
20xx年寒假初次閱讀完《小學(xué)科學(xué)教育探究----研討法》、整理博客。
20xx年上學(xué)期第一個(gè)月(主要事件)再次閱讀《探究研討法》，并完成讀書筆記。
第二個(gè)月模仿課例上課，寫反思感想、寫一篇論文。
第三個(gè)月爭取學(xué)區(qū)級以上的開課、整理成課堂實(shí)錄。
第四個(gè)月完成閱讀張紅霞《科學(xué)究竟是什么》，并簡單摘記。
20xx年下學(xué)期第一個(gè)月完成暑期兩本書的讀書筆記。
第二個(gè)月寫一篇有質(zhì)量的教學(xué)案例。
第三個(gè)月爭取溫州級公開課，整理成實(shí)錄，反思，寫成案例。
第四個(gè)月整理材料。
小學(xué)科學(xué)老師工作計(jì)劃篇十
1、養(yǎng)成天天閱讀的好習(xí)慣。
讓我真正認(rèn)識(shí)到閱讀的重要性。在不斷地閱讀中提升自己，讓自己成為一名有素養(yǎng)的教師。
2、做一個(gè)勇于課堂實(shí)踐的老師。
課堂是老師能力檢驗(yàn)的一個(gè)大舞臺(tái)，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課，不僅是學(xué)生的需要，也是自己的目標(biāo)。
3、堅(jiān)持寫“教育反思”。
教學(xué)反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素。”堅(jiān)持反思可以總結(jié)實(shí)踐、升華經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持寫教學(xué)反思、教育隨筆，可以提升自己的教育能力。積極撰寫教育教學(xué)論文，做課題研究。
4、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練。
“三字一話一畫”的老師基本功要不斷練習(xí)，讓自己成為學(xué)生心中的榜樣，讓學(xué)生“親其師、信其道?！?BR> 5、利用現(xiàn)代化輔助教學(xué)。
美術(shù)課堂要講究直觀性，我想在今后的教學(xué)中多用多媒體教學(xué)，會(huì)給學(xué)生帶來更多的精彩。
7、確立一本校本教材編寫的目標(biāo)，工作計(jì)劃《小學(xué)美術(shù)教師個(gè)人工作計(jì)劃》。
8、帶領(lǐng)學(xué)校另外兩位美術(shù)老師搞好學(xué)校的美術(shù)教育教學(xué)工作，認(rèn)真抓好高考美術(shù)訓(xùn)練、積極組織學(xué)生參加美術(shù)比賽。
生動(dòng)的課堂、全面的美術(shù)素養(yǎng)，都不是一日之功，我不敢奢望自己一下子成為優(yōu)秀的教師，不敢奢望有自己的教育專著發(fā)表，但是“心有多大，舞臺(tái)就有多大”，我會(huì)一直朝著心中的夢想迎風(fēng)起航。
小學(xué)科學(xué)老師工作計(jì)劃篇十一
本期我接受了學(xué)校交給的繁重工作，x年級的語文和x年級的班主任工作。新的學(xué)期，新的開始，學(xué)校呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的新面貌。
這樣的環(huán)境和現(xiàn)實(shí)怎么不令我感到開心，我想新的學(xué)期只要我更加努力的工作，把教師工作和班主任工作做好，那么我就會(huì)迎來學(xué)生們精神，學(xué)習(xí)和健康的成長。為了搞好本期工作，茲制定教學(xué)工作計(jì)劃如下：
本學(xué)期我將積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》等法律法規(guī)，使自己對各項(xiàng)法律法規(guī)有更高的認(rèn)識(shí)，做到以法執(zhí)教。全心全意地搞好教學(xué)工作，做名合格的人民教師。
進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的學(xué)習(xí)，吃透精神實(shí)質(zhì)，使自己的理論水平和思想覺悟得到更大的提高，愛崗敬業(yè)，為人師表。堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。不利用職責(zé)之便謀取私利。
新學(xué)期里，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，及時(shí)更新教育觀念，實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。熱愛教育、熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé)、教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。
通過本期教學(xué)，使學(xué)生形成一定的語文素質(zhì)，能自覺運(yùn)用語文知識(shí)解決生活中的語文問題，形成扎實(shí)的語文基本功，為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)語文打下良好的基礎(chǔ)。培養(yǎng)一批語文尖子，能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。不及格人數(shù)較少。形成良好學(xué)風(fēng)。形成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。形成融洽的師生關(guān)系。使學(xué)生在德、智、體各方面全面發(fā)展。
我注重推行素質(zhì)教育，堅(jiān)決把實(shí)施素質(zhì)教育落實(shí)在行動(dòng)上。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。教案是老師講課的依據(jù)，教案中不僅寫明教學(xué)要求和教學(xué)目的，也寫清能力訓(xùn)練的內(nèi)容、要求、目的及教學(xué)措施等，不僅體現(xiàn)教學(xué)大綱的要求，也保證將大綱要求落實(shí)到實(shí)處。這樣做就能使素質(zhì)教育在整個(gè)教育教學(xué)中成為一項(xiàng)必不可少的內(nèi)容，避免了盲目性，隨意性，增強(qiáng)了計(jì)劃性。在編寫教案時(shí)注意選擇教育的方法和時(shí)機(jī)，達(dá)到既給學(xué)生傳授知識(shí)，又開發(fā)學(xué)生思維能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。在具體的教學(xué)過程中，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的同時(shí)，也吸取其它方面的“營養(yǎng)”，開闊他們的視野，拓展他們的知識(shí)面，培養(yǎng)實(shí)事求是和刻苦學(xué)習(xí)的科學(xué)態(tài)度。
我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個(gè)側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素。我將積極學(xué)習(xí)，翻閱有關(guān)資料，對教育理論、目標(biāo)教學(xué)、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進(jìn)行再認(rèn)識(shí)，提高用理論來指導(dǎo)實(shí)踐的能力。積極實(shí)行目標(biāo)教學(xué)，根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點(diǎn)。平時(shí)備好課，上好課，向xx分鐘要質(zhì)量。堅(jiān)持周前備課，努力做到備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教具，備教法學(xué)法。從知識(shí)能力兩方面精心設(shè)計(jì)教案，并積極地使用各種電教器材，提高課堂教學(xué)效益，堅(jiān)決杜絕課堂教學(xué)的.盲目性和隨意性。
在課堂教學(xué)方面我力爭課堂解決問題，在教學(xué)中抓關(guān)鍵，突重點(diǎn)，排疑點(diǎn)，講求教法，滲透學(xué)法，既教書更育人，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語言準(zhǔn)確簡潔，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的聽、寫、讀等綜合能力都得到提高。
在工作中我一定要做到不遲到、不早退，聽從領(lǐng)導(dǎo)分配，不挑肥揀瘦講價(jià)錢，平時(shí)團(tuán)結(jié)同志，尊老愛幼，做到互相關(guān)心，互相愛護(hù)。作為一名教師，我一定自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，以教師八條師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，工作嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍，決不應(yīng)付了事，得過且過，以工作事業(yè)為重，把個(gè)人私心雜念置之度外，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。
我將積極參加教學(xué)研究工作，不斷對教法進(jìn)行探索和研究。謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)。對于素質(zhì)教育的理論，進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí)。在平時(shí)的教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生，采取各種措施使他們得到進(jìn)步。
這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作和班主任工作計(jì)劃都都已經(jīng)制定好了，就等著新學(xué)期的到來，等待我的學(xué)生歸來，我就開始逐步實(shí)施我的計(jì)劃，我相信我是能夠?qū)⑺麄儙Ш玫摹?BR> 小學(xué)科學(xué)老師工作計(jì)劃篇十二
作為二十一世紀(jì)的教師，她由此感受到自己肩上的擔(dān)子之重。特別是隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人民生活水平的提高，下一代的生活方式、思想也逐漸發(fā)生了變化。
為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作，她認(rèn)真地參加了學(xué)校隔周一次的政治理論學(xué)習(xí)。她注重學(xué)生的思想政治教育,堅(jiān)持把思想政治教育貫穿于教學(xué)活動(dòng)之中。她知道孩子是祖國明天的希望，少年兒童在觀念和習(xí)慣上接受健康向上的教育、培養(yǎng)高尚的情操、樹立完美的人格，無論對今后的發(fā)展還是對國家和民族的未來，都具有奠基性的意義。她努力把孩子培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的人作為她在教育教學(xué)上一個(gè)義不容辭的責(zé)任。如果孩子是花，那么她就是雨，滴滴滋潤孩子純潔的心田，如果孩子是樹，那她就是太陽，縷縷陽光伴隨孩子的成長。她是一位教師，她心甘情愿把一生放在教育這塊沃土上辛勤地耕耘，播灑希望的種子，期待收獲的明天。
腳踏實(shí)地，大膽創(chuàng)新是她教書育人的座右銘。她認(rèn)真學(xué)習(xí)新教學(xué)大綱，以新思路、新方法來指導(dǎo)工作。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，扎扎實(shí)實(shí)地打好基礎(chǔ)，出色地完成五認(rèn)真工作，在教學(xué)中她不是照本宣科，而是以各種教學(xué)方式營造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，用學(xué)生樂于接受的方法來教學(xué)。在市英語教研課上，她打破常規(guī)，把單詞與句子合在一起教，將單詞寓于句子中編成順口溜，如elevenelevenicanseeeleven這樣一教學(xué)效果非常好，這是一堂成功的示范課，獲得了市教研員的一致稱贊，這也充分體現(xiàn)了她在教育創(chuàng)新上的成功性。
她擔(dān)任的是二年級的班主任，低段班主任的工作是細(xì)瑣而又忙碌的，再加上現(xiàn)在獨(dú)生子女多，孩子有的任性、有的頑皮，這給教學(xué)工作帶來了一定的麻煩。她以極大的耐心和熱情來對待我班的學(xué)生。由于現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)生的家境較好，學(xué)生中存在嚴(yán)重浪費(fèi)的現(xiàn)象，吃剩的點(diǎn)心、沒用完的橡皮、本子等比比皆是，畚斗里都是吃剩的零食，面對這種情況，她專門利用班隊(duì)課進(jìn)行教育，給他們講革命故事，想想戰(zhàn)爭年代人們的生活。叫他們各抒己見，談?wù)劽姘窃鯓觼淼模瑸?zāi)區(qū)的孩子需要什么。漸漸地，班級中浪費(fèi)的現(xiàn)象少了許多，大家爭著把節(jié)約下來的錢捐給希望工程。
要想組織好班集體，可不能忽視了對德困生的教育。黃輝同學(xué)是她班出了名的搗蛋大王。別人打架他會(huì)拍手稱好，愛打架罵人，故意損害公物，同學(xué)們都怕他。每當(dāng)他做錯(cuò)了事，她并不當(dāng)眾責(zé)備他，總是單獨(dú)地跟他談話，可光說沒多大效果。后來，她就抓住他愛動(dòng)腦筋的閃光點(diǎn)。讓他在課堂上，在集體活動(dòng)中露了幾手，還當(dāng)眾表揚(yáng)了他，小朋友喜歡跟他做朋友了，他也由此改變了許多。
無論在課堂上還是在課外，她都喜歡與學(xué)生進(jìn)行平等地交流，完全沒有高高在上的架勢。她對班中的.每位小朋友如自己的孩子一般，都有一份小小的記錄，包括孩子的家庭情況、性格、愛好及生日等。每當(dāng)有誰過生日，她會(huì)悄悄地送上一份小禮物，小朋友往往高興地不得了，對她非常感激。當(dāng)小朋友有什么不開心時(shí)，她就會(huì)像好伙伴一樣去安慰他。她班還有位叫黃炯鋒的孩子，父母離異，家庭條件不好。為此，她常常給他買學(xué)習(xí)用品。有時(shí)候，他父親回家很晚，她就留他在學(xué)校吃飯并輔導(dǎo)他功課。好動(dòng)、頑皮的他不善言語，總是默默地為班級做好事。小朋友誰也沒有瞧不起他，都待他如自己的親兄弟。在班級中，她不僅發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的榜樣作用，同時(shí)對后進(jìn)生進(jìn)行耐心地輔導(dǎo)，盡量不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。為了更好搞好教學(xué)工作，她利用節(jié)假日進(jìn)行家訪，把孩子在校的情況及時(shí)反饋給家長，又把家長合理的建議運(yùn)用于教學(xué)上。
她的辛勤工作換來了一個(gè)優(yōu)秀的班集體。小朋友之間團(tuán)結(jié)友愛，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，小雷鋒層出不窮，如魯辰飛同學(xué)拾到50元錢及時(shí)歸還失主。她班參加校運(yùn)會(huì)，校文藝會(huì)演皆獲得了一等獎(jiǎng)，四項(xiàng)競賽在全校名列前茅。無論在學(xué)習(xí)上還是在其他個(gè)方面，她班在全校都是挺棒的，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全校老師的稱贊。她在教學(xué)工作上的認(rèn)真及對學(xué)生的關(guān)心贏得了家長們的一致好評。她班還連續(xù)被評為校文明班級。欲給學(xué)生一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當(dāng)今知識(shí)更新非常迅速的年代，為更好地適應(yīng)教學(xué)工作，她順利地拿到了普通話二甲證書和計(jì)算機(jī)等級證書，自學(xué)了漢語言文學(xué)專科并取得了大專文憑。而且，她還在拿到了英語上崗證書的基礎(chǔ)上參加了英語?？七M(jìn)修(進(jìn)行雙?？茖W(xué)歷進(jìn)修),還積極參加市里的各種師資培訓(xùn)。因?yàn)樗靼祝航裉斓膶W(xué)習(xí)就是為了明天的工作，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學(xué)到老，才會(huì)永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端。
小學(xué)科學(xué)老師工作計(jì)劃篇十三
于我而言每個(gè)階段的工作都很重要，并不是由于我自己要完成指標(biāo)，而是因?yàn)槲抑镭?zé)任和后果。若是我不打起精神工作的話，受害的是學(xué)生，在上學(xué)期我賣力的付出，給學(xué)生都打下了不錯(cuò)的基礎(chǔ)。盡管已經(jīng)收獲了很好的效果，可接下來我要繼續(xù)發(fā)力，趁著這股勁頭剛剛萌芽，要給他們進(jìn)行一下深造。憑借我數(shù)年來積累的一些心得，再加以反復(fù)的`考量，做出了下面這個(gè)工作計(jì)劃。
在之前我?guī)У膸讉€(gè)班都是人數(shù)比較多的，因?yàn)槿硕嗨允沟弥v課的時(shí)候比較混亂，維持秩序是個(gè)問題，不過好在大家都夠聰明。他們很快就認(rèn)識(shí)到了自己所受到的損失，不用心聽我講話，他們就等于是錯(cuò)過了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。所以后來沒用我多說，他們自己就改了，而起還對我的課有了非常高的興趣，隨后通過我耐心的教，他們又愿意學(xué)，很快就把基礎(chǔ)給打好了。
一個(gè)是要把基礎(chǔ)和一些常規(guī)的知識(shí)給講扎實(shí)，給學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上加以鞏固，使他們不至于缺乏知識(shí)儲(chǔ)備，況且這些都是最基本的思考依據(jù)。若是對這部分內(nèi)容學(xué)不好的話，以后要做更深的研究就會(huì)力不從心，沒法提供有效的論據(jù)。在一個(gè)就是要教他們學(xué)會(huì)思考，并不是說一味的死學(xué)就會(huì)有成績，特別是我們這科，更是需要靈活思維。
原來我在教他們的時(shí)候太過于傾向思維，而忽略了很多嚴(yán)肅的東西，比如作業(yè)還有紀(jì)律。自從上了我的課之后，學(xué)生們雖然是變得更聰明了，可是也成了學(xué)校里有名的滑頭。那么我準(zhǔn)備給他們多安排一些作業(yè)，再就是把他們好好管一管，不讓他們再憑借聰明到處捉弄人，給他們養(yǎng)成規(guī)范意識(shí)。
小學(xué)科學(xué)老師工作計(jì)劃篇十四
工作計(jì)劃是包羅萬象的，不同的人、不同的部門、不同的職別，他的著眼點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)會(huì)不盡相同，那么所作的工作計(jì)劃從內(nèi)容到形式都有可能存在著很大的差別。小編為您整理小學(xué)老師工作計(jì)劃范文，僅供參考!
一、教育教學(xué)方面。
新學(xué)期，我將和我的老搭檔童老師還有我們活潑可愛，美麗大方的曾老師一起帶領(lǐng)新的班級——中一班。我們班的大部分幼兒經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí)，已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對人有禮貌;語言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展。本學(xué)期，我們的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)都將結(jié)合本班幼兒的發(fā)展水平，從五大領(lǐng)域培養(yǎng)幼兒掌握適應(yīng)未來的人類生活所必備的知識(shí)，成為一個(gè)有信心、有智能、有涵養(yǎng)、有責(zé)任感并具高尚情感的人。
二、保育工作方面。
在對幼兒的保育工作上，我們力求從每件小事做起，耐心細(xì)致周到，如：要求幼兒自己能做的事自己做，當(dāng)幼兒做不到時(shí)，教師耐心地引導(dǎo)幼兒做，跟著手把手的教幼兒如何自理，鼓勵(lì)幼兒你能行，增強(qiáng)了幼兒自我服務(wù)的信心。
三、安全工作方面。
1、做好晨午檢的檢查情況，確保每位幼兒的衛(wèi)生良好。
2、對活動(dòng)室、桌椅、毛巾、小茶杯通過84消毒液、消毒柜等進(jìn)行消毒。
3、按時(shí)開窗通風(fēng)，飯前便后要排隊(duì)洗手，養(yǎng)成幼兒良好習(xí)慣。
4、堅(jiān)持在玩時(shí)，眼不離孩子，時(shí)刻注意孩子。
5、不體罰或變相體罰幼兒，把安全工作放在第一位，并不能因?yàn)槿魏卧蚨潘删琛?BR> 1、積極取得家長配合。
2、加強(qiáng)家園聯(lián)系，隨時(shí)向家長反映幼兒在園情況，并了解幼兒在家庭中的具體情況。
3、開展豐富多彩的親子活動(dòng)，吸引家長積極參與，并能出謀劃策。
4、通過開家長會(huì)，讓家長間能互相交流切磋育兒經(jīng)驗(yàn)。
在新的一學(xué)期里，我們還有許多需要學(xué)習(xí)的地方，就讓我們一起共同加油吧!
一、本班基本情況。
我班幼兒對科學(xué)方面的知識(shí)很感興趣，尤其是對于探索科學(xué)的奧秘有著極高的興趣，喜歡嘗試和發(fā)現(xiàn)一切新鮮事物，真是興趣盎然，當(dāng)然其中也存在一些還有待建構(gòu)的東西，例如有些實(shí)驗(yàn)不能獨(dú)立完成，必須得由別人幫助，常規(guī)性的東西興趣不高等，介與此，我制定了以下計(jì)劃：
二、科學(xué)的教學(xué)目標(biāo)。
(1)主動(dòng)參加多種形式的科學(xué)活動(dòng)，愿意用普通話大膽表現(xiàn)自己的情感或經(jīng)驗(yàn)。
(2)培養(yǎng)重點(diǎn)幼兒對大自然中的一些現(xiàn)象和動(dòng)植物的生長發(fā)育的認(rèn)識(shí)，提高幼兒對科學(xué)的探究能力。
(3)培養(yǎng)幼兒的傾聽習(xí)慣，使幼兒養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，喜歡與他人交往的習(xí)慣。
(4)使學(xué)生掌握生活中的一些科學(xué)常識(shí)。
(5)知道自然事物是相互聯(lián)系的，培養(yǎng)幼兒判斷事物因果關(guān)系的能力。
(6)學(xué)會(huì)初步理解晝夜交替現(xiàn)象，知道事物的運(yùn)動(dòng)變化市有規(guī)律的。
(7)培養(yǎng)幼兒對探索自然現(xiàn)象的興趣，學(xué)會(huì)合作，做好分工。
(8)培養(yǎng)幼兒喜歡參與科學(xué)探究活動(dòng)，在活動(dòng)中積極思考，自己動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，探究新事物的興趣和能力，感受成功的快樂，上述是大班科學(xué)的教學(xué)計(jì)劃。我將嚴(yán)格按照計(jì)劃對幼兒進(jìn)行培養(yǎng)，但在具體實(shí)施的階段如發(fā)現(xiàn)不足隨時(shí)進(jìn)行調(diào)整，以便對使幼兒得到更好的發(fā)展。
三、教學(xué)措施。
(1)有計(jì)劃的教育活動(dòng)與日常生活教育活動(dòng)相結(jié)合。
(2)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織要有利于幼兒主動(dòng)動(dòng)手操作動(dòng)腦思考。
(3)培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力和科學(xué)探索精神。
(4)與其他領(lǐng)域教育相滲透。
(5)幼兒園科學(xué)教育要與幼兒生活緊密聯(lián)系。
(6)家園密切配合。
教學(xué)目標(biāo)：
(一)感受與鑒賞。
1、音樂表現(xiàn)要素。
(1)感受自然界和生活中的各種聲音。能夠用自己的聲音或打擊樂器進(jìn)行模仿。
(2)感受樂器的聲音。能聽辨打擊樂器的音色，能用打擊樂器奏出強(qiáng)弱、長短不同的音。(木魚、碰鐘)。
(3)能夠感受并描述音樂中力度、速度的變化。
2、音樂情緒與情感。
(1)體驗(yàn)不同情緒的音樂，能夠自然流露出相應(yīng)表情或作出體態(tài)反應(yīng)。
(2)體驗(yàn)音樂情緒的相同與不同。
3、音樂體裁與形式。
聆聽兒歌、童謠、進(jìn)行曲和舞曲，能夠通過模唱、打擊樂對所聽音樂作出反應(yīng)，能夠隨著進(jìn)行曲、舞曲音樂走步、跳舞。
4、音樂風(fēng)格與流派。
聆聽不同國家、地區(qū)、民族的兒歌、童謠及小型器樂曲或樂曲片段，初步感受其不同的風(fēng)格。
(二)表現(xiàn)。
1、演唱。
(1)參與各種演唱活動(dòng)。
(2)知道演唱的正確姿勢。能夠?qū)χ笓]動(dòng)作及前奏作出反應(yīng)。
(3)能夠用自然的聲音，按節(jié)奏和曲調(diào)有表情地獨(dú)唱或參與齊唱。
(4)能用不同的力度、速度表現(xiàn)歌曲的情緒。
(5)每學(xué)年能夠背唱歌曲五首。
2、演奏。
(1)學(xué)習(xí)木魚、碰鐘、镲、大鑼、鼓的演奏。
(2)能夠用打擊樂器或或其他音源合奏或?yàn)楦枨樽唷?BR> 3、綜合性藝術(shù)表演。
(1)能夠參與綜合性藝術(shù)表演活動(dòng)。
(2)能夠配合歌曲、樂曲用身體做動(dòng)作。
(3)能夠在律動(dòng)、集體舞、音樂游戲、歌表演等活動(dòng)中與他人合作。
4、識(shí)讀樂譜。
(1)認(rèn)識(shí)簡單的節(jié)奏符號。
(2)能夠用聲音、語言、身體動(dòng)作表現(xiàn)簡單的節(jié)奏。
(3)能夠用唱名模唱簡單樂譜。
(三)創(chuàng)造。
1、探索音響與音樂。
(1)能夠運(yùn)用人聲、樂器聲模仿自然界或生活中的聲音。
(2)能夠用打擊樂器或自尋音源探索聲音的強(qiáng)弱、音色、長短和高低。
2、創(chuàng)作實(shí)踐。
(1)能夠用線條、色塊、圖形，記錄聲音與音樂。
(2)能夠用人聲、樂器或其他音源，創(chuàng)作1——2小節(jié)節(jié)奏。
教學(xué)措施：
1、努力培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)音樂、感受音樂的樂趣。抓好并鞏固課堂常規(guī)，有明確的目標(biāo)給他們。
2、扎實(shí)的訓(xùn)練和鞏固學(xué)生的音樂知識(shí)(樂理知識(shí)等)，唱歌時(shí)，教師親自示范，帶讀帶唱，力求吐字、咬字正確。
3、充分運(yùn)用音樂課自身的特點(diǎn)，利用彈、唱、演、奏相結(jié)合的方法，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，提高學(xué)生的音樂表現(xiàn)力。
4、充分落實(shí)每課的重點(diǎn)，教師要注意引導(dǎo)，盡量讓學(xué)生更好的掌握，不能走過場，多運(yùn)用淺顯的語言、形象的示范、多種多樣的直觀教具，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效率。
5、教學(xué)遵循由淺入深、循序漸進(jìn)的原則。準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)，并按實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)。
一、發(fā)聲訓(xùn)練部分：
1、繼續(xù)唱好a、i等韻母，逐步做到音色統(tǒng)一。
2、在換氣記號處換氣，吸氣時(shí)不出聲、不聳肩。
3、以統(tǒng)一的音色，獲得較自然而優(yōu)美、明亮而圓潤的童聲。
4、練習(xí)連音和非連音的唱法。
5、唱好帶復(fù)韻母的字，做到正確清晰。
二、視唱、知識(shí)、練耳部分：
1、讀譜知識(shí)：認(rèn)識(shí)五線譜、線、間、加線、加間。逐步認(rèn)識(shí)a---e在五線譜上的位置。認(rèn)識(shí)四分休止符、八分休止符，知道它們各休止幾拍。
2、視唱部分：聽唱歌曲(增加da(a)da,dadada,dadadada等節(jié)奏)在教師幫助下視唱4~8小節(jié)的歌曲或練習(xí)曲(包括大小三度、大小二度、純四度、純五度旋律音程)。
3、練耳部分：聽辯同一音組內(nèi)的兩個(gè)音、三個(gè)音的高低(包含大小三度、大小二度、純四、純五度旋律音程)，要求唱出各音的唱名(不要求說出音程名稱)。聽辯有附點(diǎn)與無附點(diǎn)節(jié)奏差別;聽辯有休止符與無休止符的區(qū)別。
三、欣賞部分：
培養(yǎng)學(xué)生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習(xí)慣。在欣賞中感受音樂的優(yōu)美、悅耳，產(chǎn)生愉快的感覺。逐步體會(huì)旋律、節(jié)奏、速度、力度、音區(qū)、音色等表現(xiàn)手段在音樂中的作用。能辨別音樂作品中輕快、熱烈、活潑、優(yōu)美、雄壯、莊嚴(yán)、詼諧等情緒。能感受進(jìn)行曲、舞曲、搖籃曲等常見體裁的特征。
教學(xué)分析：
本學(xué)期主要接觸學(xué)習(xí)樂理知識(shí)。學(xué)習(xí)do~do(高音)幾個(gè)音的音名和唱名，及它們在五線譜上的位置。抓住這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，為學(xué)生設(shè)計(jì)此方面的練習(xí)，為今后視唱曲譜打下基礎(chǔ)。
本學(xué)期所學(xué)的歌曲大多數(shù)是二拍子的，強(qiáng)弱分明、節(jié)奏感強(qiáng)，對學(xué)生今后的學(xué)習(xí)是一個(gè)預(yù)備期。所以，在這學(xué)期要多方面為這一點(diǎn)打基礎(chǔ)，要讓學(xué)生自己體會(huì)到強(qiáng)弱的規(guī)律。
另外，每首歌都有律動(dòng)和舞蹈。所以，本學(xué)期著重讓孩子鍛煉身體的協(xié)調(diào)能力，以及聽聲能力。能自行根據(jù)音樂節(jié)奏來做動(dòng)作。另一方面，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)編能力。
學(xué)生情況分析：
本學(xué)期學(xué)生開始正式系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)音樂，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生正確對待，使學(xué)生愛學(xué)、愿學(xué)。
學(xué)生的整體情況預(yù)計(jì)不均衡，情況參差不齊。所以，對不同學(xué)生應(yīng)用不同教法，要培養(yǎng)學(xué)生專長，即“普遍培養(yǎng)，重點(diǎn)發(fā)展”。使學(xué)生各方面均有提高。
學(xué)生年齡小，生性活潑，我會(huì)在這一點(diǎn)下功夫。重點(diǎn)發(fā)展舞蹈、律動(dòng)的學(xué)習(xí)。增強(qiáng)學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力，讓學(xué)生可以漸漸增強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感。
提高教學(xué)質(zhì)量措施：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生。
2、因材施教，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。
3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4、課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充滿知識(shí)性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。并使他們限度地學(xué)到知識(shí)，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。
5、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。
6、多看多聽其他學(xué)校的課程，在本校多實(shí)施，使學(xué)生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
九月已經(jīng)悄然來臨，新的學(xué)期也隨即拉開帷幕。為了使本學(xué)期自己的工作更有序有效的地進(jìn)行下去，特制定如下個(gè)人計(jì)劃：
一、思想工作。
在新的學(xué)期里一定要學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)教師道德行為規(guī)范，并在工作中不斷地鞭策自己，以飽滿的熱情參加到工作中去，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。
二、能力發(fā)展。
希望能在各方面都有新的提高：教學(xué)方面，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動(dòng)所需材料;寫好每一次教案;多學(xué)習(xí)，把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中;多反思，結(jié)合自己班幼兒情況實(shí)施收效好的教育方法;多到平行班級走走、看看、聽聽、取長補(bǔ)短，促進(jìn)幼兒發(fā)展;多和經(jīng)驗(yàn)豐富的教師交流。生活中，熱情待人，友愛助人，謙虛為人，團(tuán)結(jié)向上，與同事互幫互助。針對班級里特殊幼兒，制定特定個(gè)人的教育方法，正確引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并鼓勵(lì)幼兒更快更好的適應(yīng)幼兒園。班務(wù)工作中，嚴(yán)格要求自己，以身作則地做好班主任工作。
三、努力方向。
本學(xué)期我制定了以下目標(biāo)及措施：
1)盡快提高自己對中班幼兒的管理和教學(xué)能力。
2)努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)，盡快了解、掌握中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn)。
3)繼續(xù)加強(qiáng)家長工作的開展，做到與家長適時(shí)、有效的溝通。
措施：
1)多向富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的搭班老師學(xué)習(xí)，注重榜樣借鑒、內(nèi)化，爭取盡快提高自己對中班年齡幼兒的管理和教學(xué)能力。
2)主動(dòng)關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育學(xué)科的'新知識(shí)、新技能。
四、出勤方面。
嚴(yán)格要求自己，保證工作時(shí)間，做到一學(xué)期不請假，不無故遲到，不曠工;用飽滿的熱情對待工作。
五、家園共育方面。
家長工作由為重要，家長工作是接洽家與園的有用橋梁，只有做好家長工作，才能促進(jìn)班團(tuán)體的管理，我將踴躍和家長取得接洽，和家長共同探討制定適合每個(gè)幼兒的教育方法，使家園結(jié)成教育伙伴，充分發(fā)揮教育的潛能。認(rèn)真聽從家長的意見和建議，滿足家長的合理要求，起勁縮短家長和老師之間的距離，還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率，為家長提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況，經(jīng)常了解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。
小學(xué)科學(xué)老師工作計(jì)劃篇十五
以新課程理念為基礎(chǔ)、教科局和學(xué)校的指導(dǎo)思想為中心，以學(xué)情分析為基礎(chǔ)，以教材分析為重點(diǎn)，參照課程標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)精神，堅(jiān)持教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益，提升學(xué)生物理學(xué)習(xí)的能力，進(jìn)而提高學(xué)習(xí)成績。
二、教材分析。
高中《物理必修一》總共四章書23節(jié)內(nèi)容，課本圖文并茂較形象，主修運(yùn)動(dòng)學(xué)，并滲透豐富的科學(xué)研究方法。
三、學(xué)情分析。
高一的學(xué)生已經(jīng)具備一定的分析、綜合和數(shù)學(xué)運(yùn)算能力，積累了一定的生活經(jīng)驗(yàn)，但是抽象思維能力還有待逐步培養(yǎng)與提高。
1、知識(shí)與技能是物理課程重要的目標(biāo)之一。教學(xué)中要做到有準(zhǔn)確的目標(biāo)、合理的課堂結(jié)構(gòu)、得當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法、及時(shí)的反饋，以達(dá)到夯實(shí)基礎(chǔ)的目的。對不同學(xué)生宜提出不同的學(xué)習(xí)任務(wù)和要求，提高學(xué)生的`學(xué)習(xí)物理的積極性，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心。
2、學(xué)習(xí)物理課程要形成的五種能力中，核心是科學(xué)思維能力。練習(xí)課中要突出學(xué)生的主體地位，在置疑誘導(dǎo)上下功夫，在培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)上做文章，突出物理問題的狀態(tài)和過程分析，提高學(xué)生分析、解決問題的能力。
3、充分發(fā)揮物理課程的教育功能，關(guān)注學(xué)生個(gè)性發(fā)展，在課堂教學(xué)、實(shí)驗(yàn)探究、學(xué)科活動(dòng)中注意保持學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，養(yǎng)成實(shí)事求是、大膽想象的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神，樹立創(chuàng)新意識(shí)，以及振興中華、將科學(xué)服務(wù)于人類的責(zé)任感和使命感。
小學(xué)科學(xué)老師工作計(jì)劃篇十六
工作計(jì)劃是包羅萬象的，不同的人、不同的部門、不同的職別，他的著眼點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)會(huì)不盡相同，那么所作的工作計(jì)劃從內(nèi)容到形式都有可能存在著很大的差別。小編為您整理小學(xué)老師工作計(jì)劃精選，僅供參考!
在自己的工作和學(xué)習(xí)積累過程中不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和教材的運(yùn)用性，以及英語學(xué)科“語言交際”的學(xué)科特點(diǎn)，來制定科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃，有利于學(xué)生對知識(shí)的掌握和教學(xué)進(jìn)度的實(shí)施。
要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生，相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。充分發(fā)揮自己特長來吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學(xué)生成長和走上社會(huì)的實(shí)際需要，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。堅(jiān)持教學(xué)相長，在師生交往中發(fā)展自己。遵循“以人為本”的管理原則，增強(qiáng)自己的管理能力。自己在工作中曾得到學(xué)多教師的幫助，與每位教師團(tuán)結(jié)一心，體現(xiàn)教師師德，互幫互助。深化課改，進(jìn)一步貫徹落實(shí)學(xué)?！吧罨?、情境話”課堂教學(xué)理念，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重視學(xué)生認(rèn)知過程中的情感培養(yǎng)。注重對自身教育行為的反思——實(shí)踐，解決教改新問題，提高教學(xué)質(zhì)量，做一個(gè)有思想的新形勢下的教師。
(三)加強(qiáng)自身的教學(xué)基本功。
作為一名教師，我時(shí)刻提醒自己要為人師表，所以，在專業(yè)方面不斷充實(shí)自己的，嚴(yán)格要求自己：抽出業(yè)余時(shí)間，在語言能力，專業(yè)能力和書面表達(dá)能力上訓(xùn)練自己，爭取每天都有新的變化。
(四)提高反思性教學(xué)能力。
要積累教學(xué)智慧，分析成功或失敗的原因，反思性教學(xué)是一個(gè)循環(huán)或螺旋上升的過程。我們只有通過理論思考、觀摩討論等方式不斷超越自我，才能更加完美。
(五)積極參加征文活動(dòng)。
在工作學(xué)習(xí)的過程中，積極參加學(xué)校以及報(bào)刊上的征文活動(dòng)，只有不斷總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)理論，不斷參與。
一、師德方面。
(一)向身邊的同志學(xué)習(xí)向身邊的一實(shí)驗(yàn)老師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們永不滿足的鉆研態(tài)度;無私奉獻(xiàn)的工作精神;與時(shí)懼進(jìn)的創(chuàng)新意識(shí);愛生如子的崇高品質(zhì);認(rèn)真踏實(shí)的完成自己分內(nèi)的工作。規(guī)范教育行為尊重學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生。用自己的一言一行樹立教師威信。詳細(xì)了解學(xué)校制度，形成自己個(gè)性化的規(guī)范和要求。長期堅(jiān)持，力求做一名學(xué)生喜歡的老師。
(二)德育方面本學(xué)期德育工作以構(gòu)建魅力德育為目標(biāo)，以行為習(xí)慣養(yǎng)成和法制安全教育為重點(diǎn)，力爭通過德育目標(biāo)的優(yōu)化，德育內(nèi)容的細(xì)化、德育工作的長抓不懈，從而在德育實(shí)效上有所突破，最終能培養(yǎng)出具有我院特色的`、讓家長和社會(huì)滿意的魅力學(xué)生。
1、堅(jiān)持面向全體學(xué)生，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生。做到因材施教。
2、發(fā)揮我的特長，用自己的言傳身教引導(dǎo)學(xué)生去喜歡信息技術(shù)，熱愛信息技術(shù)。
二、教學(xué)方面。
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，首先要備好課。認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。其次是課堂上的情況，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課堂語言追求簡潔明了，克服以往教學(xué)中存在的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
三、教研方面。
1、積極實(shí)施學(xué)院教學(xué)改革，采取模塊化教學(xué)方式——有效提高課堂教學(xué)效率。在本學(xué)期中，在教學(xué)中我將對教材要認(rèn)真分析，整合個(gè)工作流程模塊，運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法，認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的各種實(shí)際操作能力，并及時(shí)對每節(jié)課進(jìn)行反思，同時(shí)爭取本年度能有1-2篇較高質(zhì)量的教學(xué)論文在省級以上期刊交流或獲獎(jiǎng)。
2、積極參加教科研活動(dòng)。從教育科研過程上來看，參與教育科研就是教師自我提高、自我發(fā)展的過程。比如，課題的確定、論證，研究的實(shí)施，報(bào)告的撰寫，無不需要廣泛地學(xué)習(xí)多種理論，在這樣的主動(dòng)學(xué)習(xí)中，教師水平的提高是飛躍式的。這樣的教科研活動(dòng)長期開展下去，可使教師的整體素質(zhì)都得到提升。在本學(xué)期里我將自主尋找與專業(yè)教學(xué)項(xiàng)目相關(guān)的實(shí)際問題，制定既有前瞻性和研究水準(zhǔn)，又有具體措施的問題解決方案，并認(rèn)真實(shí)施研究方案，以提高自己的科研水平，同時(shí)更有利于自己專業(yè)課教學(xué)。同時(shí)結(jié)合自己教育教學(xué)工作，確立課題，作好筆記，及時(shí)反思。多讀書、多積累，提高自身的業(yè)務(wù)水平及文學(xué)素養(yǎng)，更好的做好科研工作，及時(shí)把自己的文章感悟上傳博客。
四、努力爭取盡早完成研究生學(xué)習(xí)學(xué)業(yè)，使自己在以后的教學(xué)中，理論知識(shí)更加系統(tǒng)和完善。
五、主要措施。
1、充分利用業(yè)余時(shí)間，不斷豐富自己，加強(qiáng)自身建設(shè)。
2、請領(lǐng)導(dǎo)、同行多聽課、多指導(dǎo)，大膽實(shí)踐，不斷創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
一、思想政治方面。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)政治資料，保持正確的思想政治和方向。
2、經(jīng)常和老師們探討學(xué)習(xí)體會(huì)。
3、無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑，樹立起良好的教師形象。
4、用心去關(guān)愛每一位幼兒。
5、時(shí)刻注意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己。
二、常規(guī)方面。
1、讓幼兒喜歡幼兒園、喜歡老師，見到人要主動(dòng)打招呼(早晚主動(dòng)向爸爸媽媽、老師說再見，見到叔叔阿姨、同學(xué)主動(dòng)問好等)!
2、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣(鈑前洗手，)。
3、鍛煉寶寶的自理能力(自己穿脫衣服，自己吃飯等)。
4、學(xué)會(huì)友好的與別人相處、幫助別人(不爭搶玩具，和小朋友分享自己的玩具、并能主動(dòng)幫助老師做一些力所能及的事情)。
三、教育教學(xué)方面。
1、提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)幼教理論。
2、多看書、多看報(bào)，不斷充實(shí)自我。
3、不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力。
4、認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教案、制作教具，充分利用現(xiàn)代化的設(shè)備，認(rèn)真上好每一節(jié)課。
四、家長方面。
多與家長溝通，與家長建立良好的關(guān)系，認(rèn)真聽取家長的意見或建議，滿足家長的合理需求。努力縮短家長和老師之間的距離。
總之，我要處處嚴(yán)格要求自己，努力提高自己，做一位優(yōu)秀的幼兒教師。
新學(xué)期開始了，要對自己的要求要越來越嚴(yán)格，多督促自己，才能更好地教育小朋友們?，F(xiàn)工作計(jì)劃如下：
一、班級情況分析。
本班幼兒有__名，為了讓幼兒能按照自己的意愿選擇喜歡的游戲，在游戲中發(fā)揮自主的能力以及交往合作能力，讓幼兒更快的適應(yīng)幼兒園生活，我們擬定了計(jì)劃措施，以促進(jìn)幼兒游戲的進(jìn)步，使幼兒掌握更多的本領(lǐng)，提高幼兒各方面的能力。
二、游戲目標(biāo)。
1、根據(jù)主題活動(dòng)創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境，在不斷變化的主題中激發(fā)幼兒對各種游戲的興趣，鼓勵(lì)幼兒積極參與游戲活動(dòng)中，體驗(yàn)游戲活動(dòng)帶來的樂趣。
2、引導(dǎo)幼兒理解角色在游戲中所具有的職能，進(jìn)一步明確角色的職能，能根據(jù)角色開展相應(yīng)的游戲。
3、鼓勵(lì)幼兒大膽游戲，愿意主動(dòng)向教師提出自己的設(shè)想，與伙伴之間能積極交往，一起玩合作游戲，并嘗試開展新的游戲主題。
4、遵守游戲規(guī)則，收放、整理玩具時(shí)，做到迅速、有序、整齊。評價(jià)時(shí)能安靜傾聽教師對游戲活動(dòng)的評價(jià)，不隨意插嘴，下次的游戲活動(dòng)中能主動(dòng)按照老師提出的要求游戲。
5、鼓勵(lì)幼兒積極動(dòng)腦筋，能主動(dòng)利用一些替代物進(jìn)行游戲，并根據(jù)游戲自由想象活動(dòng)的情節(jié)，對積極創(chuàng)造游戲情節(jié)的幼兒及時(shí)給予表揚(yáng)。
6、通過游戲促進(jìn)幼兒在操作過程中發(fā)展他們的手部肌肉，自我協(xié)調(diào)能力和控制能力，鍛煉他們的動(dòng)手能力和言語交往的能力。
三、具體措施。
1、針對小班幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣愛好，根據(jù)主題，為幼兒創(chuàng)造一個(gè)愉快的主題游戲環(huán)境，設(shè)置有利于幼兒身心全面發(fā)展的各個(gè)活動(dòng)區(qū)如建構(gòu)區(qū)、益智區(qū)、語言區(qū)等等。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面能注意體現(xiàn)幼兒的主體參與性，并且能與教學(xué)主題內(nèi)容相匹配。
2、親自參與，培養(yǎng)幼兒的交往能力游戲中，我們主張親自參與，讓自己與幼兒間沒的距離，這樣才能讓幼兒沒有心理負(fù)擔(dān)的去玩。老師參與，能引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)最基本的交往能力，遇到問題自己商量解決。達(dá)到完美的結(jié)果。
3、突出個(gè)性化方面。豐富區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)容，能根據(jù)幼兒的能力和發(fā)展水平提供材料，使區(qū)域活動(dòng)能適合幼兒各種興趣和探索學(xué)習(xí)的需要，更符合幼兒素質(zhì)發(fā)展的需要。
4、讓幼兒在游戲活動(dòng)中學(xué)會(huì)觀察事物，學(xué)習(xí)講完整的話，能把自己的意愿講明白，培養(yǎng)幼兒說話能力和觀察能力。
5、結(jié)合社會(huì)活動(dòng)，讓幼兒學(xué)習(xí)模仿成人的勞動(dòng)，以便在區(qū)域中進(jìn)行各種游戲活動(dòng)。培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力，讓幼兒更好的認(rèn)識(shí)自己和同伴。能與同伴團(tuán)結(jié)友愛。
6、重視知識(shí)的積累，在游戲中讓幼兒多看、多說、多做、多動(dòng)。培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和認(rèn)識(shí)事物的能力。
7、多關(guān)注班中怕事膽小、頑皮吵鬧的幼兒的成長，讓他們多參加各種游戲活動(dòng)，同時(shí)培養(yǎng)他們開朗活潑的性格和聽話的習(xí)慣。
8、讓幼兒自主選擇游戲活動(dòng)的同時(shí)，適當(dāng)指導(dǎo)幼兒輪換進(jìn)入各區(qū)域活動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)各區(qū)域活動(dòng)時(shí)的快樂感覺。
9、抓好安全和衛(wèi)生教育，讓幼兒在玩中注意安全，而且玩好后要及時(shí)洗手。
10、在游戲活動(dòng)中滲透傳統(tǒng)美德教育，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒要養(yǎng)成講禮貌，幼兒間要團(tuán)結(jié)友愛的好習(xí)慣。
一、班級情況分析。
這學(xué)期我班共有幼兒__人，開學(xué)初有兩位幼兒升上小班。同時(shí)，有兩名新生如園，因此我班幼兒人數(shù)不變，男生9名，女生11名。通過上學(xué)期的集體生活，班上大部分幼兒能較好地適應(yīng)幼兒園的生活，每天能高興地來園，愉快地和老師、小朋友相處。生活自理能力也有很大的提高，大部分幼兒會(huì)自己穿脫鞋襪、會(huì)自己獨(dú)立進(jìn)餐，還學(xué)會(huì)了自己上廁所、找自己的杯子喝水。在學(xué)習(xí)、游戲方面，多數(shù)幼兒養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，他們喜歡參與集體活動(dòng)，能與老師、小朋友友好相處。此外，還通過日常的游戲及戶外體育活動(dòng)，增強(qiáng)了孩子們的體質(zhì)，孩子的出勤率相對較高。但由于小小班的孩子年齡較小，還有個(gè)別幼兒不能很好地控制自己的行為(如：動(dòng)手搶玩具等)，挑食現(xiàn)象有所存在，安全意識(shí)也較薄弱。因此，我們對孩子這一方面的培養(yǎng)還需加強(qiáng)。
二、班級工作重點(diǎn)。
根據(jù)托班幼兒的年齡特點(diǎn)和本班的實(shí)際情況，結(jié)合托班幼兒的，我們將本學(xué)期的工作重點(diǎn)放在對幼兒的生活能力的培養(yǎng)與提高上。通過一日生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)，對幼兒進(jìn)行常規(guī)培養(yǎng)及安全教育，并以游戲?yàn)橹?，培養(yǎng)幼兒大膽地語言表達(dá)及對音樂的興趣，使幼兒健康、快樂地成長。
(一)新生入園工作：
1、向家長告知新生入園須知，及注意事項(xiàng)。
2、請幼兒帶上一盞花燈，參加鬧花燈活動(dòng)。
(二)安全教育工作：
1、嚴(yán)把入園關(guān)，堅(jiān)持每天早晨檢查幼兒是否將不安全的東西帶入園。
2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，加強(qiáng)常規(guī)教育，關(guān)注每一環(huán)節(jié)，每個(gè)幼兒。
3、經(jīng)常檢查班級及周圍環(huán)境玩具、用品的安全性，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決或向有關(guān)部門匯報(bào)，消除安全隱患。
4、加強(qiáng)班級老師及阿姨的安全防范意識(shí)。在帶班期間，提高警惕，照顧好孩子，杜絕不安全事故的發(fā)生。
5、做好家長配合工作。嚴(yán)格遵守接送卡制度，把好入園、離園關(guān)，外出活動(dòng)時(shí)，對孩子進(jìn)行安全強(qiáng)化教育，并請家長一同參與活動(dòng)。
6、配合幼兒園開展安全教育系列活動(dòng)，加強(qiáng)自我防范意識(shí)。
(三)保育、衛(wèi)生工作：
1、保育、教育一體化。做好保育、衛(wèi)生工作是托班工作的重中之重。
2、嚴(yán)格遵守幼兒園的有關(guān)規(guī)定，做好各方面的衛(wèi)生、消毒、安全檢查等工作。
3、幫助、鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)和提高各種生活自理能力。(如學(xué)習(xí)穿、脫衣褲，洗手、入廁等)。
4、培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，不偏食、挑食，能將自己的一份飯菜吃完，并保持桌面清潔。
5、培養(yǎng)良好的午睡習(xí)慣。安靜地入睡，不吵醒別人。并養(yǎng)成睡前入廁的習(xí)慣。
6、學(xué)習(xí)簡單的安全知識(shí)，培養(yǎng)自我保護(hù)能力，防范意識(shí)。
(四)家長工作：
1、定期召開家長會(huì)，向家長介紹本學(xué)期的工作及教育任務(wù);上學(xué)期的工作總結(jié)。及時(shí)向家長反饋幼兒在園情況，孩子的進(jìn)步和存在的問題。耐心聽取家長意見和建議，以達(dá)到家園共育的目的。
2、根據(jù)本園要求和月工作重點(diǎn)布置家教園地，定期向家長介紹幼兒教育方面的文章，每月一期的親子游戲;幼兒食譜;周活動(dòng)計(jì)劃表等。做好與家長的溝通和交流。
3、樹立家長是合作伙伴的意識(shí)，結(jié)合活動(dòng)的需要，運(yùn)用家長的資源、特長及興趣，開展助教活動(dòng)，讓家長參與到教育活動(dòng)中去，爭取達(dá)成對幼兒整體身心發(fā)展的共識(shí)。豐富并提升家長育兒知識(shí)，并提供家長溝通與分享育兒經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。
4、邀請家長參加幼兒園的家長開放日活動(dòng);參與“六一”藝術(shù)節(jié)活動(dòng)和春游活動(dòng)。
(五)特殊及個(gè)別兒童教育工作：
1、規(guī)范教師用語，培養(yǎng)幼兒聽、說的能力，還不會(huì)說話的幼兒用詞及短句表達(dá)自己的意愿。
2、對個(gè)別攻擊性較強(qiáng)的幼兒，加強(qiáng)看護(hù)、引導(dǎo)。
3、對父母都在國外的幼兒，加倍關(guān)愛，給予心理慰寄。
(六)常規(guī)培養(yǎng)工作：
1、培養(yǎng)幼兒對幼兒園一日生活環(huán)節(jié)的參與和喜愛，喜歡上幼兒園。
2、科學(xué)安排各種生活、游戲活動(dòng)，幫助幼兒能友善地與同伴相處。并學(xué)會(huì)分享。
3、在老師的指導(dǎo)、幫助下，鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做，學(xué)習(xí)初淺的生活自理能力。學(xué)會(huì)幫助他人。
(七)班務(wù)會(huì)工作：
1、定期召開班務(wù)會(huì)，并及時(shí)做好會(huì)議記錄。
2、做好溝通、協(xié)商工作，衛(wèi)生各方面的工作關(guān)系，開試布公共同做好班級工作。
小學(xué)科學(xué)老師工作計(jì)劃篇十七
學(xué)生的生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域進(jìn)一步擴(kuò)展，體驗(yàn)感受與探索創(chuàng)造的活動(dòng)本事增強(qiáng)。應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生對音樂的整體感受，豐富教學(xué)曲目的體裁、形式，增加樂器演奏及音樂創(chuàng)造活動(dòng)的分量，以生動(dòng)活潑的教學(xué)形式和藝術(shù)的魅力吸引學(xué)生。堅(jiān)持學(xué)生對音樂的興趣，使學(xué)生樂于參與音樂活動(dòng)。培養(yǎng)音樂感受與鑒賞的本事。培養(yǎng)表現(xiàn)音樂的本事。培養(yǎng)藝術(shù)想像和創(chuàng)造力。培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛精神。
二、全冊教材分析。
本教材是課程教材研究所，音樂課程研究中心根據(jù)教育部制定的《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神編寫的，經(jīng)全國小學(xué)教材審定委員會(huì)審定經(jīng)過并試用。
1、本教材體現(xiàn)素質(zhì)教育觀念，以審美體驗(yàn)為核心，提高學(xué)生的審美本事，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造思維，為學(xué)生終身喜愛音樂、學(xué)習(xí)音樂、享受音樂奠定基礎(chǔ)。
2、本教材體現(xiàn)以學(xué)生為本的新型教育觀念，遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，與身心發(fā)展規(guī)律。改變過去教學(xué)中普遍存在的以教師、課堂、書本為主的教學(xué)方式，代之以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)、興趣、本事與需要為出發(fā)點(diǎn)，為學(xué)生供給感受音樂、表現(xiàn)音樂、創(chuàng)造音樂以及學(xué)習(xí)積累音樂文化的廣闊天地。
3、本教材在編寫體例上采用“單元”形式，各單元都有明確的主題，各主題之間具有有機(jī)的聯(lián)系，每單元課型豐富多彩，更貼近兒童生活，使學(xué)生易于學(xué)習(xí)，樂于學(xué)習(xí)。
4、本教材將評價(jià)機(jī)制滲透在各個(gè)單元之中，既注重總結(jié)性評價(jià)，有注重過程性評價(jià)，在評價(jià)形式上采用自評、互評、他評相結(jié)合，這更能增進(jìn)學(xué)生對音樂課的情感體驗(yàn)，激勵(lì)學(xué)生更有興趣地學(xué)習(xí)音樂。
三、教學(xué)目標(biāo)。
1、總目標(biāo)。
堅(jiān)持學(xué)生對音樂的興趣，使學(xué)生樂于參與各項(xiàng)音樂活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生對音樂的整體感受，豐富教學(xué)曲目的體裁、形式，培養(yǎng)學(xué)生的音樂感受與音樂鑒賞本事，發(fā)展藝術(shù)想象力與創(chuàng)造力。增強(qiáng)樂器演奏及音樂創(chuàng)造活動(dòng)的分量，在生動(dòng)活潑的教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生樂觀的生活態(tài)度和友愛精神。
2、分目標(biāo)。
（1）感受與鑒賞。
明白常見的中國民樂器，并能聽辯其音色，在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中能初步辨別旋律進(jìn)行的高低、快慢、強(qiáng)弱，能感知樂句與樂段的結(jié)束，并能做出相應(yīng)的反映。能體驗(yàn)并簡述音樂情緒的變化，能區(qū)別齊唱與合唱齊奏與合奏，聆聽音樂主題并能說出曲名。喜歡聆聽我國民族民間音樂，明白一些代表性的地區(qū)和民族的民歌和民族器樂曲。
（2）音樂表現(xiàn)。
樂于參與各種演唱活動(dòng)，并能對教師的指揮動(dòng)作幾歌曲的前奏做出恰當(dāng)反映，演唱時(shí)姿勢正確，聲音自然，節(jié)奏音調(diào)準(zhǔn)確，在合唱中能注意與他人合作。明白力度記號、反復(fù)記號。
（3）音樂創(chuàng)造。
能利用廢舊物品自制簡易打擊樂器，利用人聲、樂器聲及其他音源材料表現(xiàn)自然界或生活中的聲音。能即興創(chuàng)編音樂故事、音樂游戲、音樂劇，并能參與表演。能創(chuàng)作4小節(jié)的節(jié)奏短句，及簡單的旋律。
（4）音樂與相關(guān)文化。
關(guān)注日常生活中的音樂，熱心收集各種音樂材料并經(jīng)常聆聽。主動(dòng)參與社區(qū)、鄉(xiāng)村的文藝活動(dòng)，并能大方地與他人進(jìn)行交流。樂于聽賞音樂會(huì)或當(dāng)?shù)孛袼谆顒?dòng)中的音樂表演，接觸與了解戲曲舞蹈等藝術(shù)表演形式，認(rèn)識(shí)音樂在其中的作用。
四、教學(xué)重難點(diǎn)。
1、豐富音樂情感體驗(yàn)，發(fā)展音樂感受力。
2、發(fā)展學(xué)生音樂創(chuàng)造性思維，注重音樂本事培養(yǎng)。
3、了解當(dāng)今比較流行的世界音樂，豐富學(xué)生的音樂視野。
小學(xué)科學(xué)老師工作計(jì)劃篇十八
1、學(xué)習(xí)交流，提高師德修養(yǎng)，本學(xué)期，我將通過網(wǎng)落、刊物等多渠道搜集名師的事跡材料，認(rèn)真學(xué)習(xí)體會(huì)他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗(yàn)，在名師的引領(lǐng)下，進(jìn)一步用愛心、耐心去呵護(hù)每一顆幼小的心靈。
2、自主學(xué)習(xí)，開闊視野。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，并記錄學(xué)習(xí)筆記。課余時(shí)間多閱讀些教育教學(xué)刊物，摘錄些對自身工作、學(xué)習(xí)等有益處的篇章段落。積極參加學(xué)校組織的教育教研活動(dòng)。精心準(zhǔn)備研討課，認(rèn)真聽評他人講課，及時(shí)寫出評課報(bào)告。
3、專業(yè)發(fā)展，提高自我。在網(wǎng)絡(luò)上建立自己的博客，虛心向張老師請教、虛心博客的使用方法，并寫入自己在教育教學(xué)方面的點(diǎn)滴收獲與想法，與同行交流，借以促進(jìn)提高。在博客上，本學(xué)期我將至少發(fā)表教學(xué)反思4篇、評課報(bào)告4篇、教學(xué)案例2篇、教育敘事2篇、教育教學(xué)論文1篇。
1、繼續(xù)帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。充分利用升旗、重大節(jié)日、班隊(duì)會(huì)等活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行愛國、感恩等多方面思想教育。
2、充分調(diào)動(dòng)家長的積極性，使他們成為學(xué)校教育的堅(jiān)實(shí)后盾。我準(zhǔn)備在本學(xué)期建立“家校聯(lián)系冊”，使家、校雙方隨時(shí)了解孩子的表現(xiàn)，以便及時(shí)教育、提高。必要的家訪，每位學(xué)生至少一次，并記好家訪記錄。
3、養(yǎng)習(xí)慣，抓成績。首先，我將一如既往地規(guī)范學(xué)生的書寫、作業(yè)等，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。而要提高學(xué)習(xí)成績，學(xué)困生是關(guān)鍵。我準(zhǔn)備根據(jù)具體情況，有針對性地采取“一優(yōu)幫兩困”、“學(xué)困吃偏飯”等多種方式幫助、提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績。其中，司柏新、劉鎵萁、郭美玲是幫輔的重中之重。
4、常規(guī)業(yè)務(wù)。按“標(biāo)、增、改、刪、調(diào)”的要求，認(rèn)真進(jìn)行二次備課，為40分鐘的課堂教學(xué)作充分準(zhǔn)備。課后及時(shí)認(rèn)真反思教學(xué)中的得與失，以便在今后的教學(xué)中揚(yáng)長避短。
1、嚴(yán)抓學(xué)生紀(jì)律。要求并引導(dǎo)學(xué)生時(shí)刻以《守則》和《規(guī)范》的內(nèi)容為行動(dòng)準(zhǔn)則，嚴(yán)格約束自己的言行;經(jīng)常提醒學(xué)生不要在教室里、走廊內(nèi)大聲喧嘩、跑跳、打鬧;自制力較強(qiáng)的同學(xué)負(fù)責(zé)監(jiān)管、帶動(dòng)。持之以恒，孩子們自然養(yǎng)成習(xí)慣，從而人人爭做文明守紀(jì)的好學(xué)生。
2、值日認(rèn)真徹底，不留死角。本學(xué)期，我依然幫、帶、指導(dǎo)學(xué)生打掃衛(wèi)生，使他們掌握勞動(dòng)的技能與方法，還教室一片潔凈。擔(dān)當(dāng)區(qū)按早、間(大課間)、午、晚(放學(xué))各拾撿一次，并注意保持。
1、警鐘長鳴，安全第一。每周至少對學(xué)生進(jìn)行一次交通、游戲、勞動(dòng)、飲食等方面的安全教育。
2、力爭按時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)，堅(jiān)持出滿勤。
小學(xué)科學(xué)老師工作計(jì)劃篇十九
全面貫徹黨的教育方針，全面推行和實(shí)施素質(zhì)教育，為學(xué)生的全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，按照《淶水縣中小學(xué)課堂教學(xué)評價(jià)方案》《淶水縣課堂教學(xué)六做到》的要求和學(xué)區(qū)集體備課的要求、學(xué)校工作要求，學(xué)校工作計(jì)劃，在新的起點(diǎn)上，繼續(xù)腳踏實(shí)地，探索奮進(jìn)。強(qiáng)調(diào)素質(zhì)與知識(shí)的基本性，充分利用和調(diào)動(dòng)綜合學(xué)科的教育特點(diǎn)和手段。使學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展。繼續(xù)踐行“目標(biāo)導(dǎo)學(xué)自主愉悅”的教學(xué)模式，深化課堂教學(xué)改革，打造有效的課堂、日新課堂。特制定此計(jì)劃。
1、通過備課組的活動(dòng)，在相互聽課、集體備課和研討中不斷提高組內(nèi)成員的業(yè)務(wù)水平。
2、加強(qiáng)綜合教學(xué)研究工作，組織教師學(xué)習(xí)理論知識(shí)，交流摘記、教學(xué)反思等形式，促使每一位教師扎扎是實(shí)實(shí)的上好每堂課。
3、認(rèn)真組織學(xué)校關(guān)于綜合學(xué)科方面的活動(dòng)，認(rèn)真準(zhǔn)備各項(xiàng)比賽，爭取在各級比賽中獲得好成績。
4、加強(qiáng)對教材結(jié)構(gòu)與體系的學(xué)習(xí)、研究，努力做到吃透教材，促進(jìn)素質(zhì)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對美的感受能力。使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，陶冶優(yōu)美的思想感情和道德情感，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。
5、積極組織開展集體備課和聽課，做到一課一主題，一課一所得。
1、學(xué)期初，備課組長根據(jù)本冊教材的結(jié)構(gòu)情況和學(xué)科特點(diǎn)，將備課任務(wù)合理地分配給組內(nèi)成員。組員精心制定備課計(jì)劃，分工協(xié)作，定好每次活動(dòng)的主備人、時(shí)間、內(nèi)容。
2、各綜合教師疏通教材，備好一定量的課，制定好教學(xué)計(jì)劃，抓好課堂教學(xué)常規(guī)。
3、選拔、成立校興趣小組。
4、組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念，開展討論分析，并依照新課標(biāo)理念撰寫教案。
5、教案交流并按學(xué)校計(jì)劃要求推薦一位教師承擔(dān)教學(xué)公開課的任務(wù)。
5、隨堂聽課，了解教師上課情況。
6、組織教師對綜合教學(xué)研究課進(jìn)行集體評課并撰寫論文。
7、指導(dǎo)好學(xué)生參加各類比賽。
8、撰寫教學(xué)反思，教學(xué)案例
9、完成學(xué)校組織安排的臨時(shí)性活動(dòng)任務(wù)，并及時(shí)分析總結(jié)綜合組教學(xué)活動(dòng)中映射的經(jīng)驗(yàn)和不足。
1、準(zhǔn)備工作：提前一星期確定備課主題，主備人及全組教師各自準(zhǔn)備。主備人對所承擔(dān)的教學(xué)內(nèi)容作精心研究，撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)思路，以備集體議課時(shí)作重點(diǎn)發(fā)言。
2、集體議課流程為：
第一，在備課組長的主持下，主備人要從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、教法、學(xué)法、教學(xué)時(shí)間、教學(xué)構(gòu)思、學(xué)生情況、教學(xué)效果等多方面進(jìn)行說課。
第二，其他成員進(jìn)行補(bǔ)充、刪減、矯正，初步形成教學(xué)設(shè)計(jì)預(yù)案。第三，備課組長作小結(jié)，主備人對議課活動(dòng)作詳細(xì)記錄（記錄在備課組活動(dòng)記錄本上）。
3、完善整理，形成預(yù)案分發(fā)教師
主備人在集體議課的基礎(chǔ)上，對教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)一步完善、整理，形成規(guī)范的教學(xué)設(shè)計(jì)。
主備教師在上課前3天將教學(xué)設(shè)計(jì)（電子稿或打印稿）交給同年級其他教師，以便其他教師有足夠的時(shí)間修改。
4、結(jié)合實(shí)際，補(bǔ)充改動(dòng)，二次備課
設(shè)計(jì)補(bǔ)改主要是體現(xiàn)教師的個(gè)性化教學(xué)，備課組其他成員在主備人規(guī)范的教學(xué)設(shè)計(jì)上，可根據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格、班上的學(xué)生情況及自己對教材的獨(dú)特處理等方面，再作調(diào)整補(bǔ)改，最后形成自己的課堂教學(xué)實(shí)施方案。
5、個(gè)人執(zhí)教
6、教學(xué)反思
在課堂教學(xué)結(jié)束后，及時(shí)寫出教學(xué)反思，對課堂教學(xué)中的亮點(diǎn)和不足進(jìn)行反思，反思內(nèi)容要在下次集體備課時(shí)交流。
教案要圍繞三維目標(biāo)，遵循“自主、合作、探究”的教學(xué)方式，體現(xiàn)教與學(xué)的雙邊活動(dòng)設(shè)計(jì)和本校課改思路。采用全學(xué)區(qū)統(tǒng)一使用的分欄設(shè)計(jì)教案形式，設(shè)計(jì)中突出教師與學(xué)生活動(dòng)，在教師活動(dòng)中要體現(xiàn)教法、教改理念，學(xué)生活動(dòng)中要讓學(xué)生動(dòng)起來激發(fā)學(xué)生各種感官，讓學(xué)生在愉悅中學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)技能、獲取學(xué)習(xí)方法為主，在初備、集備、修改教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)遵循《淶水縣》《淶水縣課堂教學(xué)改革“六做到”》，及學(xué)區(qū)“目標(biāo)導(dǎo)學(xué)自主愉悅”教學(xué)模式，在備課中要從“有效課堂”和“日新”課堂方向去備，做到備課、上課的統(tǒng)一，備課和課改相配套。教師要正確處理主導(dǎo)與主體的關(guān)系。
集體備課時(shí)間：每周二下午課外活動(dòng)
集體備課地點(diǎn)：一樓研訓(xùn)室七、活動(dòng)安排