心得體會(huì)是我們對(duì)自己進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和成長(zhǎng)規(guī)劃的重要工具。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，應(yīng)該注意突出重點(diǎn)和要點(diǎn)，以及理論和實(shí)踐的結(jié)合。以下心得體會(huì)范文是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)和工作的總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助和啟示。
觀看教師事跡心得體會(huì)篇一
通過(guò)對(duì)《榜樣4》的觀看，榜樣里的先進(jìn)事跡感人、激勵(lì)人、鼓舞人，看得見(jiàn)摸得著，可學(xué)可用，給自己深深的上了一堂教育課。
榜樣們工作普普通通，言行平平常常，只是日復(fù)一日，年復(fù)一年做好一件件平凡的事，而這才是真正的不平凡。他們事跡中體現(xiàn)的有愛(ài)崗敬業(yè)、爭(zhēng)創(chuàng)一流，艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新，淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)的偉大勞模精神，就是一面旗，一把尺，使我們學(xué)有方向，比有目標(biāo)。
張老英雄這樣說(shuō)：“和我一起并肩作戰(zhàn)的很多戰(zhàn)友，都為黨為人民獻(xiàn)出了自己寶貴的生命，每一次我想到這些事情，我有什么資格拿出來(lái)在人民面前顯擺啊!”這些話(huà)深深的感動(dòng)了我。老英雄張富清60多年來(lái)深藏功名，一輩子堅(jiān)守初心、不改本色，事跡感人，在部隊(duì)，他保家衛(wèi)國(guó)，到地方，他為民造福，他用自己的樸實(shí)純粹，淡泊名利書(shū)寫(xiě)的精彩的人生。
黃文秀，她無(wú)私地把自己的智慧和汗水奉獻(xiàn)給農(nóng)村，她用實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)了扶貧干部的風(fēng)采，她是選調(diào)生的楷模。她用其短短一生，向廣大黨員、干部展示了一名共產(chǎn)黨員對(duì)黨忠誠(chéng)、心系群眾、忘我工作、無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)。在黃文秀身上所體現(xiàn)出來(lái)的高尚品質(zhì)和奉獻(xiàn)精神值得我們每一位黨員學(xué)習(xí)。
還有環(huán)衛(wèi)“天使”李萌，“羊”書(shū)記等等等等，他們是億萬(wàn)普通人當(dāng)中平凡的一員，但他們又是偉岸的，他們是十四億國(guó)人的驕傲，是民族的脊梁。榜樣們不忘初心、樂(lè)于奉獻(xiàn)，開(kāi)拓進(jìn)取的精神深深地感染著我?？纯此麄?，我為我是一名中國(guó)人而感到自豪，一個(gè)個(gè)榜樣，就是一面面鏡子，映照著我們的不足與差距，能讓我們更進(jìn)一步理清學(xué)習(xí)的方向。
做為一名普通的員工，在以后的工作中，一定要做到像他們一樣對(duì)待工作，將這些榜樣精神運(yùn)用到工作當(dāng)中來(lái)，提高專(zhuān)業(yè)水平，真正做到愛(ài)崗敬業(yè)、工作爭(zhēng)一流，團(tuán)結(jié)協(xié)作，真情投入、迎難而上，不忘初心繼續(xù)前進(jìn)。
觀看教師事跡心得體會(huì)篇二
通過(guò)學(xué)習(xí)“最美教師”的感人事跡，使我深受啟發(fā)，收獲很多，對(duì)教師這個(gè)職業(yè)更加熱愛(ài)，深感責(zé)任重大，教師必須愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)。
首屆“xx最美教師”張xx，數(shù)十年如一日，堅(jiān)守偏遠(yuǎn)農(nóng)村的三尺講臺(tái)。有人說(shuō)張xx傻，但他說(shuō)：“為了學(xué)生，值！”。三十八年，張xx從年輕力壯的小伙子，變成了兩鬢染霜的老人。張xx只有一句話(huà)：無(wú)怨無(wú)悔。他的學(xué)生一批批走出山村，有的成為工程師，有的成為總經(jīng)理。明年就要退休了，為了山里的孩子，他愿意繼續(xù)堅(jiān)守，發(fā)光發(fā)熱。他這種勇于堅(jiān)守、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神值得我們廣大教師學(xué)習(xí)！
青年教師代表郭xx，心中有夢(mèng)，不畏途遠(yuǎn)。全身心投入，迅速成為學(xué)生心目中“最具魅力的老師”。為上好每一節(jié)課，她細(xì)細(xì)斟酌每一句話(huà)、每一個(gè)字、每一個(gè)聲調(diào)，甚至模擬練習(xí)。語(yǔ)速、咬字，郭xx不斷對(duì)自己提出更高的要求。最終，她成為一名神采飛揚(yáng)的老師。有付出必有收獲，她參加全國(guó)優(yōu)質(zhì)課比賽榮獲一等獎(jiǎng)。郭xx愿繼續(xù)用自己的智慧和勤奮，成就孩子們的成才夢(mèng)想。她好學(xué)上進(jìn)、甘為人梯，是年輕教師學(xué)習(xí)的榜樣！
首屆“河南最美教師”劉xx，朝夕和智障孩子相處，用愛(ài)守護(hù)折翼天使。劉xx說(shuō)：“每種色彩都應(yīng)該盛開(kāi)，每個(gè)夢(mèng)想都值得灌溉，每個(gè)孩子都應(yīng)該寵愛(ài)?！闭沁@種理念使劉xx牽著孩子的手，用心走進(jìn)這個(gè)特殊的世界。25年的堅(jiān)守，讓她從姑娘變成了最懂這些孩子的“特教媽媽”。25年中，雖然有好幾次離開(kāi)的機(jī)會(huì)，但劉xx每次都選擇了留下。她說(shuō)：“因?yàn)槲覠o(wú)法拒絕這些折翼使！”。
劉xx說(shuō)，“河南最美教師”不是她一個(gè)人的榮譽(yù)，而是頒發(fā)給整個(gè)特教教師群體的，希望社會(huì)上有更多人關(guān)注特殊孩子，讓他們也成為“幸福天使”。
觀看教師事跡心得體會(huì)篇三
光學(xué)不練假把式，交了學(xué)生知識(shí)就要趁熱打鐵，趁他們還對(duì)知識(shí)點(diǎn)有印象就要有作業(yè)來(lái)加深記憶，讓他們能夠靈活運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)，知道努力學(xué)好知識(shí)，把學(xué)到的知識(shí)融會(huì)貫通；讓學(xué)生在最短的時(shí)間掌握所有的知識(shí)重點(diǎn)，這也對(duì)非常有效的辦法，這需要我們的努力，需要我們每天都要給學(xué)生布置合適的作業(yè)，而不能為了省事就隨意地布置作業(yè)，要保證學(xué)生的需要，有效率才行。
教書(shū)育人不是一件輕松的差事，是需要我們努力付出，需要我們?nèi)ケM職盡責(zé)完成的，這樣我們就是一名合格的老師，一名受家長(zhǎng)歡迎的老師！
觀看教師事跡心得體會(huì)篇四
剛上小學(xué)的小朋友都是一些比較小的孩子，他們學(xué)到的東西比較少，知道的也比較少，在教導(dǎo)的時(shí)候我們應(yīng)該把他們視如己出，用心對(duì)待，給他們更多的堅(jiān)持、更多的幫助，指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不是一件簡(jiǎn)單的事情，需要我們慢慢努力做好，不斷提升他們的能力，不斷讓他們學(xué)會(huì)更多的東西，他們犯錯(cuò)的時(shí)候給他們包容，讓他們失落的時(shí)候給他們安慰，用心認(rèn)真的去指導(dǎo)他們，給他們指引一條光明大道。老師是啟蒙者，是孩子們的指路明燈，因我們的燈光給孩子們帶來(lái)光明希望，讓他們走上自己的人生路途。同時(shí)也讓各位家長(zhǎng)能夠少操心，能夠放心地把他們的孩子交給我們來(lái)照顧。對(duì)待這些孩子不管是調(diào)皮還是老實(shí)，都應(yīng)該做好自己的本分工作，保證自己能夠給孩子們足夠的力量與時(shí)間。
觀看教師事跡心得體會(huì)篇五
了解了最美鄉(xiāng)村教師林聲進(jìn)的先進(jìn)事跡后，我的心久久不能平靜。他那一心只為教育只為學(xué)生的事跡深深地感動(dòng)著我，震撼著我，讓我陷入了深深的思考。
林聲進(jìn)老師集村級(jí)寄宿制小學(xué)的教師、校長(zhǎng)、寄宿生管理員、保安員、炊事員于一身，可你萬(wàn)萬(wàn)猜不到他今年已經(jīng)60歲了。他是80年代初的師范生，多才多藝，36年如一日?qǐng)?jiān)守農(nóng)村教學(xué)。家住山村的學(xué)生，放學(xué)須經(jīng)過(guò)一條小溪，每逢下雨水位上漲，他都要親自護(hù)送學(xué)生到家。中午，他看護(hù)學(xué)生午睡；晚上，他輔導(dǎo)學(xué)生功課；深夜，他遍查校內(nèi)門(mén)鎖，日復(fù)一日，年復(fù)一年。孩子發(fā)燒了，牙疼了，他親自帶進(jìn)城治療。
雙休日，他將無(wú)人托管的留守孩子隨身帶回家。他像慈祥的爺爺關(guān)愛(ài)兒孫般地照顧著每一位學(xué)生，對(duì)親人卻虧欠了很多：因?yàn)楣ぷ鳎H人病逝未能到場(chǎng)；因?yàn)楣ぷ?，女兒剖腹產(chǎn)子僅通個(gè)電話(huà)……他的無(wú)私奉獻(xiàn)，他的默默堅(jiān)守，讓他成為了學(xué)生口中的好老師，同事眼中的好榜樣，深受學(xué)生家長(zhǎng)們的喜愛(ài)。如今臨近退休，他依然擔(dān)任三、四年級(jí)的語(yǔ)文老師和四年級(jí)的班主任工作，學(xué)生們都親切地稱(chēng)他為“爺爺老師”。
我也是一名教師，我們的教學(xué)環(huán)境和林老師的差距這么大，可他卻用一種精神、一種信念、一種態(tài)度和一種堅(jiān)守，默默奉獻(xiàn)著。在以后的教育職業(yè)生涯中，我雖然不能像林聲進(jìn)老師那么偉大，但我可以樹(shù)立正確榮辱觀，努力增強(qiáng)“學(xué)高為師，身正為范，教書(shū)育人”的教師使命感，不斷強(qiáng)化自己作為一名教師的責(zé)任心。
觀看教師事跡心得體會(huì)篇六
作為一名教師，我深知自己的職責(zé)是為學(xué)生的成長(zhǎng)和未來(lái)做出貢獻(xiàn)。在此背景下，我有幸觀看了四有教師的事跡，此時(shí)，我感到深受啟發(fā)，也意識(shí)到自己還有很多需要進(jìn)步的空間。因此，接下來(lái)，我將從四個(gè)方面談一下我的心得與體會(huì)。
首先，四有教師充分發(fā)揚(yáng)了“人無(wú)我有，人有我優(yōu)”的精神。從四有教師的事跡里，我深切體會(huì)到，他們不僅僅積極學(xué)習(xí)，還善于將所學(xué)應(yīng)用到班級(jí)管理和教學(xué)中。諸如此類(lèi)的做法，不僅能夠提升自身的競(jìng)爭(zhēng)力，而且能更好地服務(wù)于學(xué)生。相比之下，我意識(shí)到自己平時(shí)更多的是沉浸在繁雜的教務(wù)工作中，沒(méi)有很好地把握自身的發(fā)展方向。所以，我需要在工作空余時(shí)間里，提高自身的綜合素質(zhì)，以更好地為學(xué)生服務(wù)。
其次，四有教師通過(guò)開(kāi)展思想政治教育，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。在他們的課堂上，我們能夠感受到深厚的愛(ài)國(guó)主義精神和優(yōu)秀的思想道德品質(zhì)。而且，四有教師善于將教學(xué)與班級(jí)管理相結(jié)合，利用寓教于樂(lè)的活動(dòng)方法來(lái)啟發(fā)學(xué)生思考和提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。這對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)之情，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和吸引學(xué)生學(xué)習(xí)很有幫助。受此啟發(fā)，我也要加強(qiáng)現(xiàn)有的教學(xué)形式，妥善在課堂上進(jìn)行思想教育，培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)和個(gè)人素養(yǎng)。
第三，四有教師強(qiáng)調(diào)專(zhuān)業(yè)和人文素質(zhì)的雙重培養(yǎng)。他們把自身的專(zhuān)業(yè)和人文素養(yǎng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，在實(shí)踐中發(fā)揮出了更大的作用。比如，孩子們的身心發(fā)展需要不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)，還包括領(lǐng)悟生命的價(jià)值、拓展自己的興趣、鍛煉團(tuán)隊(duì)合作和感性表達(dá)等等。因此，我認(rèn)為我們教師需要不斷地充實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，同時(shí)不斷地發(fā)掘自身的人文素養(yǎng)，在實(shí)踐中更好地開(kāi)展教學(xué)、教育和管理工作。
最后，四有教師在處理師生關(guān)系方面也有著很好的經(jīng)驗(yàn)值得我們借鑒?？吹剿麄兛偸怯藐P(guān)愛(ài)、耐心和理解去對(duì)待學(xué)生，嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻為學(xué)生著想，我不禁感到由衷的敬仰和感慨。這讓我意識(shí)到，教師的師生關(guān)系不是一種排他性的關(guān)系，而是一份情感和承諾。它植根于師生雙方內(nèi)心深處，需要我們教師不斷地修煉和經(jīng)營(yíng)。只有這樣，才能夠更好地推進(jìn)師生關(guān)系的健康發(fā)展，并為學(xué)生的健康成長(zhǎng)提供有效的保障。
總之，從觀看四有教師的事跡接下來(lái)，我做出了很多有意義的思考。我也深入認(rèn)識(shí)到，一個(gè)好的教師需要有很多方面的素質(zhì)，不僅需要有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還要有良好的管理能力、高度的情感投入和不斷發(fā)展的人文素質(zhì)。 我會(huì)根據(jù)這樣的思考，不斷學(xué)習(xí)和充實(shí)自己，提升自身的綜合素質(zhì)和進(jìn)一步發(fā)揮出我的潛力，盡我最大的努力去為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育和服務(wù)。
觀看教師事跡心得體會(huì)篇七
對(duì)教育的熱愛(ài)主要來(lái)自于教師對(duì)教育在中華民族振興道路上地位與作用認(rèn)識(shí)，我要以實(shí)際行為，扎根于中學(xué)教育，讓受教育的孩子成才?；叵?yún)⒓庸ぷ饕詠?lái)的歷程:從1997年9月，我就報(bào)著一顆對(duì)教育事業(yè)無(wú)比向往和追求的心走上三尺講臺(tái)，開(kāi)始我平凡的事業(yè)。在這十三個(gè)春秋所走過(guò)的歷程中，我永不退縮，更不放棄，我為之努力著、奮斗著，當(dāng)我取得了一點(diǎn)點(diǎn)微不足道的成績(jī)時(shí)，我才真正體會(huì)到了作為一名教師的光榮與自豪。
觀看教師事跡心得體會(huì)篇八
中科院院長(zhǎng)、學(xué)部主席團(tuán)執(zhí)行主席白春禮向全體新當(dāng)選院士發(fā)出了向中科院院士、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)教授盧永根學(xué)習(xí)的倡議。
白春禮呼吁，院士們要學(xué)習(xí)盧永根忠貞愛(ài)黨、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚情懷，學(xué)習(xí)他艱苦樸素、淡泊名利的優(yōu)秀品德，學(xué)習(xí)他甘為人梯、提攜后學(xué)的大家風(fēng)范。院士們要把學(xué)習(xí)盧永根先進(jìn)事跡和精神品格，同深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神結(jié)合起來(lái)，不忘初心，牢記使命，把對(duì)黨忠誠(chéng)、為民造福作為根本的政治擔(dān)當(dāng)，爭(zhēng)做新時(shí)代的明德楷模，不辜負(fù)黨、國(guó)家和人民賦予院士的崇高榮譽(yù)。
同時(shí)，為充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范作用，中科院學(xué)部科學(xué)道德建設(shè)委員會(huì)于當(dāng)日發(fā)出倡議書(shū)，倡議廣大院士向盧永根學(xué)習(xí)，堅(jiān)定理想信念，至誠(chéng)愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)，無(wú)私教書(shū)育人，積極為建設(shè)世界科技強(qiáng)國(guó)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)建功立業(yè)。
倡議書(shū)提到，盧永根熱愛(ài)祖國(guó)，信仰堅(jiān)定，品格崇高，他以永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無(wú)前的奮斗姿態(tài)，為祖國(guó)的科技教育事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)，是中科院院士愛(ài)國(guó)報(bào)國(guó)的先進(jìn)代表，是教育工作者教書(shū)育人的模范，也是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的時(shí)代楷模。
倡議書(shū)指出，要學(xué)習(xí)盧永根信念堅(jiān)定，對(duì)黨忠誠(chéng)。盧永根出生于香港，1949年在高中時(shí)期就加入中國(guó)共產(chǎn)黨。年輕時(shí)的學(xué)習(xí)和革命經(jīng)歷，讓盧永根不斷成長(zhǎng)為一名堅(jiān)定的馬克思主義者。改革開(kāi)放后， 時(shí)時(shí)踐行著一名老共產(chǎn)黨員的入黨誓言。近年來(lái)，他因年事已高又身患重病長(zhǎng)期住院，無(wú)法正常參加支部活動(dòng)，在他的主動(dòng)要求下成立了“盧永根院士病房臨時(shí)黨支部”，每月定期在醫(yī)院開(kāi)展組織生活，及時(shí)了解掌握黨和國(guó)家重要方針政策，按照要求學(xué)習(xí)黨的文件與材料，保持與黨組織的密切聯(lián)系。
倡議書(shū)指出，要學(xué)習(xí)盧永根獻(xiàn)身科教，勇于創(chuàng)新。盧永根在擔(dān)任華南農(nóng)業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)期間，始終把黨的教育事業(yè)和師生利益放在首位。他頂住壓力，破格晉升優(yōu)秀的中青年科研人員，打開(kāi)了華南農(nóng)業(yè)大學(xué)人才培養(yǎng)的新格局，為國(guó)家培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀人才。在科研方面，盧永根在1978年完成《中國(guó)水稻品種的光溫生態(tài)》一書(shū)，成為我國(guó)水稻育種工作者最重要的參考書(shū)，同時(shí)也獲得了全國(guó)科學(xué)大會(huì)獎(jiǎng)。盧永根勇于創(chuàng)新，他提出水稻“特異親和基因”的新學(xué)術(shù)觀點(diǎn)以及應(yīng)用“特異親和基因”克服秈粳亞種間不育性的設(shè)想，被認(rèn)為是對(duì)栽培稻雜種不育性和親和性比較完整和系統(tǒng)的新認(rèn)識(shí)，對(duì)水稻育種實(shí)踐具有指導(dǎo)意義。
倡議書(shū)指出，要學(xué)習(xí)盧永根艱苦樸素，無(wú)私奉獻(xiàn)。生活中，盧永根發(fā)揚(yáng)共產(chǎn)黨員樸素節(jié)儉的優(yōu)良作風(fēng)，辦公室設(shè)施簡(jiǎn)單，家里陳設(shè)簡(jiǎn)樸。與生活中近乎苛刻的節(jié)約形成鮮明對(duì)比，盧永根捐資助教卻毫無(wú)保留。2017年3月，他撐著孱弱病軀和夫人徐雪賓將畢生積蓄880余萬(wàn)元全部捐贈(zèng)給華南農(nóng)業(yè)大學(xué)，設(shè)立“盧永根·徐雪賓教育基金”?！皾M(mǎn)室皆舊物，布衣好耕讀。積蓄八百萬(wàn)，捐贈(zèng)不遲疑?！边@是盧永根艱苦樸素?zé)o私奉獻(xiàn)的真實(shí)寫(xiě)照。
觀看教師事跡心得體會(huì)篇九
要教給孩子一滴水那么多知識(shí)，教師就要具有一桶水那么多的知識(shí)。所以，白天，我們不僅在學(xué)校上課，批改作業(yè)，處理一些班務(wù)，搞教研活動(dòng)，還要抓緊業(yè)余時(shí)間外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)，晚上回家還得備課，看書(shū)學(xué)習(xí)，查閱資料等，享受工作之余的悠閑的時(shí)候，我們還在為明天的的上課做準(zhǔn)備，還在為某個(gè)學(xué)生的個(gè)體行為傷腦筋。
是呀，可當(dāng)我們看到學(xué)生的一丁點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，自己課堂教學(xué)閃現(xiàn)出一丁點(diǎn)火花時(shí)，工作得到同事、領(lǐng)導(dǎo)的肯定時(shí)，那種興奮與激動(dòng)是難以言表的，覺(jué)得所有的辛苦和付出都是值得的。人的一生雖然漫長(zhǎng)，可記憶力和精力最黃金的時(shí)期卻是有限的，現(xiàn)在的我倍感歲月的不饒人，眼看人生的黃金時(shí)間匆匆從腳下流過(guò)，如果還不努力學(xué)習(xí)，不為自己的教育教學(xué)工作積淀下一些經(jīng)驗(yàn)的話(huà)，可能確實(shí)就要來(lái)不及了，所以，我想：現(xiàn)在辛苦點(diǎn)，累點(diǎn)，雖然會(huì)失去一些娛樂(lè)時(shí)間，但我會(huì)得到一筆人生最寶貴的財(cái)富，那就是解惑授業(yè)的經(jīng)驗(yàn)。天道酬勤，我相信只要辛勤耕耘就會(huì)收獲豐碩的成果，哪怕一顆青澀的小果，我也要為之努力奮斗，心里也覺(jué)得很甜。
觀看教師事跡心得體會(huì)篇十
都說(shuō)人是要活到老學(xué)到老的，時(shí)代在進(jìn)步，孩子在成長(zhǎng)，對(duì)老師的要求也就有所提高。所以，我們要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教育教學(xué)理念，用學(xué)到的理論知識(shí)指導(dǎo)自己的實(shí)際工作，大膽創(chuàng)新，積極尋找適合學(xué)生的教育教學(xué)方法。
觀看教師事跡心得體會(huì)篇十一
每當(dāng)我看到一些有關(guān)于英雄事跡的新聞報(bào)道或者觀看一些關(guān)于英雄故事的電影，總是引起我的共鳴和思考。本文將從觀看事跡的角度，分享我對(duì)英雄事跡的一些心得體會(huì)。通過(guò)觀看事跡，我們能夠接觸到真實(shí)的故事，感受到不同的人生，同時(shí)也能夠從中汲取力量，激發(fā)自己的勇氣與決心。
第二段：觀看事跡帶來(lái)的感動(dòng)與啟迪
在觀看事跡時(shí)，我們會(huì)被其中的感動(dòng)所打動(dòng)，啟發(fā)我們重新審視自己的人生態(tài)度。英雄事跡往往展現(xiàn)著一種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，他們對(duì)于正義的追求和救人于水火的勇氣，都引起了我們內(nèi)心深處的共鳴。我們從中學(xué)到了勇氣、堅(jiān)持、奉獻(xiàn)和無(wú)畏的精神，這些品質(zhì)讓我們的生活有了更多的意義和價(jià)值。
第三段：觀看事跡帶給我們的力量
觀看事跡不僅能夠激發(fā)我們內(nèi)心的力量，還能給我們帶來(lái)實(shí)際的行動(dòng)動(dòng)力。當(dāng)我們看到英雄們救人的場(chǎng)景，我們往往會(huì)感到他們是如此勇敢和無(wú)畏，這樣的精神激勵(lì)著我們也去關(guān)注他人的需要，熱心幫助他人。觀看事跡能夠喚醒我們內(nèi)心的善良和責(zé)任感，引導(dǎo)我們用自己的行動(dòng)去影響和改變身邊的世界。
第四段：觀看事跡帶給我們的思考
觀看事跡還能帶來(lái)對(duì)生活的深度思考。當(dāng)我們看到英雄們面對(duì)困境時(shí)從不退縮的精神，我們也會(huì)不禁思考自己在生活中是否也有這樣的勇氣和堅(jiān)持。觀看事跡能夠讓我們審視自己的生活，思考自己是否能夠積極應(yīng)對(duì)挫折和困難，勇敢地面對(duì)生活中的每一個(gè)挑戰(zhàn)，不放棄追求自己的夢(mèng)想。
第五段：觀看事跡對(duì)日常生活的影響
通過(guò)觀看事跡，我們不僅可以受到鼓舞和激勵(lì)，還能夠?qū)⑦@些精神貫徹到我們的日常生活中。當(dāng)我們?cè)谏钪杏龅酱煺酆屠щy時(shí)，可以回想起觀看事跡時(shí)的感動(dòng)和啟示，堅(jiān)持自己的信念，不斷努力追求自己的目標(biāo)。觀看事跡還能夠增強(qiáng)我們的道德觀念，激發(fā)我們的同情心和善良之舉。
總結(jié)：
通過(guò)觀看事跡，我們可以感受到英雄事跡所帶來(lái)的感動(dòng)與啟迪，從中汲取力量，并且對(duì)自己的人生態(tài)度有所反思。同時(shí)，觀看事跡也能夠使我們思考自己的生活，并將其中的精神融入到我們的日常生活中。觀看事跡不僅是一種娛樂(lè)，更是一種心靈的教育與啟迪，并能夠讓我們的生活變得更有意義和價(jià)值。因此，觀看事跡不僅是一種消遣，更是讓我們成長(zhǎng)和進(jìn)步的重要途徑。
觀看教師事跡心得體會(huì)篇十二
2008年4月1日，我們?cè)谛?wù)會(huì)上認(rèn)真學(xué)習(xí)了張桂梅同志的感人事跡，我為她愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，深深扎根于邊疆民族貧困地區(qū)，全身心地投入到教書(shū)育人的崇高事業(yè)中而欽佩，我為她身患多種疾病，卻常常超負(fù)荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅(jiān)守在三尺講臺(tái)上而欽佩。張桂梅和許多人一樣，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)憧憬和希望，但是幸運(yùn)卻沒(méi)有垂青她，不幸之神卻與她如影隨行：花季年華喪失母親，青春年華痛失丈夫，兩次腫瘤手術(shù)，癌細(xì)胞轉(zhuǎn)移到肝臟。磨難面前她勇敢的挺直了身子。磨難沒(méi)有使她消沉，病魔沒(méi)有使她倒下。她緊緊抓住有限的生命，在講臺(tái)上認(rèn)真教學(xué);在課外，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。幾次暈倒講臺(tái)上，領(lǐng)導(dǎo)要她住院治療，她放下學(xué)生，總是還不到出院就偷偷回學(xué)校上課。就是這樣柔弱的身軀，她還毅然出任孤兒院院長(zhǎng)。是什么力量支撐她如此做呢?張老師的話(huà)“如果說(shuō)我有追求，那就是我的事業(yè);如果說(shuō)我有期盼，那就是我的學(xué)生;如果說(shuō)我有動(dòng)力，那就是黨和人民”
我們學(xué)習(xí)她對(duì)教育的執(zhí)著和對(duì)工作的努力，張老師放棄了進(jìn)條件好的學(xué)校任教的機(jī)會(huì)，選擇了條件較差的學(xué)校，一身病痛的張老師教學(xué)上幾十年兢兢業(yè)業(yè)，承擔(dān)學(xué)校繁重的教學(xué)工作，女生工作，婦女工作，語(yǔ)文教研工作及其他校務(wù)工作。除了住院沒(méi)向?qū)W校請(qǐng)個(gè)一天病事假，教學(xué)成績(jī)卻異常突出，她說(shuō)：“為了民族貧困山區(qū)的教育，即使倒在講臺(tái)上，長(zhǎng)眠于華坪的沃土之中，也無(wú)怨無(wú)悔”。吃苦在前，那里最需要就到那里，無(wú)私奉獻(xiàn)，張老師為我們樹(shù)立了榜樣。她愛(ài)生如子。她雖然沒(méi)有孩子，可是她卻是許多孩子的媽媽。精心教育學(xué)生，輔導(dǎo)學(xué)生，中午、晚上看著學(xué)生睡覺(jué)，給學(xué)生蓋被子。學(xué)校學(xué)生和孤兒院50多個(gè)孩子，住院她陪著，給他們送飯，付醫(yī)藥費(fèi)，資助學(xué)生讀書(shū)，自己連洗衣機(jī)都沒(méi)有。她將愛(ài)播灑進(jìn)孩子們的心田。她有著我們教師兩袖清風(fēng)的高尚品質(zhì)。張老師前后將國(guó)家獎(jiǎng)勵(lì)給她的獎(jiǎng)金50余萬(wàn)元全部捐給貧苦地區(qū)的教育事業(yè)，自己每天的生活控制在三元。她像春蠶，她像蠟燭，她更像光芒萬(wàn)丈的太陽(yáng)!
她的精神值得我們?nèi)澜缛嗣袼鶎W(xué)習(xí)，因?yàn)樗欣谠谏鐣?huì)主義經(jīng)濟(jì)大潮中保持清醒的頭腦。物質(zhì)固然重要，可是決定我們生命價(jià)值的東西不是物質(zhì)，而是精神品質(zhì)。作為教育工作者，我們要牢記使命，教書(shū)育人，培養(yǎng)一大批對(duì)國(guó)家發(fā)展有用的人才，這些人才，首先必須是政治上過(guò)硬的，必須熱愛(ài)我們偉大的祖國(guó)和人民。他們才能肩負(fù)歷史的重任。我們教育工作者，如果沒(méi)有過(guò)硬的政治思想，學(xué)校德育建設(shè)的落實(shí)就是一句空話(huà)。我們培養(yǎng)的人才質(zhì)量就會(huì)出問(wèn)題!這是很危險(xiǎn)的，學(xué)習(xí)張老師的事跡，很有現(xiàn)實(shí)意義。
人生的意義就在這個(gè)過(guò)程上。你要細(xì)細(xì)體認(rèn)和玩味這個(gè)過(guò)程中的每節(jié)，無(wú)論它是一節(jié)黃金或一節(jié)鐵;你要認(rèn)識(shí)每節(jié)的充分價(jià)值。
第二篇:教師觀看張桂梅先進(jìn)事跡心得體會(huì)
女子高中成立之初的困難，是張桂梅始料不及的。山區(qū)條件艱苦，再加上張桂梅對(duì)工作要求嚴(yán)格，很多年輕教師難以適應(yīng)。建校才半年，17名教師中有9名辭職，教學(xué)工作近乎癱瘓。
焦慮、沮喪的情緒包圍了張桂梅。在留下來(lái)的8名教師中，有6名是共產(chǎn)黨員。張桂梅把6名黨員教師集中起來(lái)，重溫了入黨誓詞，誦讀了《為人民服務(wù)》《紀(jì)念白求恩》等篇章。有的教師眼里泛起淚花，他們被張桂梅的無(wú)私打動(dòng)，他們要和張桂梅一起，把女子高中辦好，把大山里的女孩送入大學(xué)。
留住了教師，還要留住學(xué)生。家訪成了張桂梅最重要的工作。很多學(xué)生的家在偏遠(yuǎn)山區(qū)，有的地方只能靠步行到達(dá)，但張桂梅要求自己“要親自到每一個(gè)學(xué)生的家里去看看”。
與張桂梅多次同去的華坪縣電視臺(tái)記者王秀麗，對(duì)家訪的路心有余悸?！霸诼飞希液ε碌猛劝l(fā)抖，甚至覺(jué)得鞋底會(huì)被腳趾抓穿。在一些路段停車(chē)休息時(shí)，我連車(chē)都不敢下，害怕自己會(huì)不小心跌下山崖?！?BR> 張桂梅也害怕。一次，她坐鄉(xiāng)政府工作人員的摩托車(chē)上山，“不敢低頭，摩托車(chē)稍微歪一點(diǎn)，就會(huì)跌下懸崖粉身碎骨”。11年來(lái)，張桂梅在大山里走了近12萬(wàn)公里，對(duì)1345名學(xué)生進(jìn)行了家訪。家訪途中，她摔斷過(guò)肋骨、發(fā)過(guò)高燒、迷過(guò)路，還曾因身體虛弱暈倒在路上。
為了把兒童之家和女子高中順利辦下去，張桂梅不得不四處籌款，但這條路同樣艱難。
一次，張桂梅到昆明某企業(yè)尋求幫助，未等她把話(huà)說(shuō)完，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)就叫保安趕她走。張桂梅不走，保安就放狗出來(lái)追咬，小腦萎縮的她不能很好地保持平衡，衣服被狗撕破，腳上鮮血直流。無(wú)助的張桂梅坐在地上放聲大哭。
還有一次，她在街頭募捐，被人認(rèn)為是騙子，有人還朝她臉上吐口水。離開(kāi)人群后，疲憊、傷心、無(wú)助的她坐在街頭靠著墻睡了過(guò)去，醒來(lái)時(shí)已是萬(wàn)家燈火。
后來(lái)中央電視臺(tái)經(jīng)濟(jì)頻道邀請(qǐng)她到北京錄制了一期節(jié)目，這期節(jié)目為她募到了100多萬(wàn)元。
然而，沒(méi)人知道，她才到北京就接到哥哥病危的電話(huà)，哥哥想在彌留之際見(jiàn)見(jiàn)離家?guī)资甑拿妹?。張桂梅思前想后，最終決定去錄制節(jié)目。她怕錯(cuò)過(guò)時(shí)間人家就不讓她上節(jié)目了，她怕不上節(jié)目就會(huì)失去籌款的機(jī)會(huì)。等她錄完節(jié)目，哥哥已經(jīng)過(guò)世。
第三篇:教師觀看張桂梅先進(jìn)事跡心得體會(huì)
毛澤東曾講：“一個(gè)人做點(diǎn)好事并不難，難的是一輩子做好事。”張桂梅數(shù)十年如一日，堅(jiān)韌執(zhí)著、勵(lì)精圖治，勤儉節(jié)約、無(wú)私忘我，不忘初心、獻(xiàn)身扶貧，為群眾辦好事、辦實(shí)事。她用實(shí)際行動(dòng)詮釋了共產(chǎn)黨人的初心和使命。
堅(jiān)韌執(zhí)著、勵(lì)精圖治。丈夫去世后，張桂梅只身去了祖國(guó)西南邊陲的貧困山區(qū)從事教育工作，并選擇了師資最弱、條件最差的民族中學(xué)任教。在任教期間，她全身心投入教學(xué)，為貧困的學(xué)生和簡(jiǎn)陋的學(xué)校出錢(qián)出力，又當(dāng)老師又當(dāng)母親，不留余力的細(xì)心照顧著學(xué)生們的學(xué)習(xí)狀態(tài)和生活起居，為了學(xué)生們能夠走出大山，她勵(lì)精圖治創(chuàng)辦了全國(guó)第一家免費(fèi)女子高中，她主動(dòng)帶頭免費(fèi)為學(xué)生們補(bǔ)課，因操勞過(guò)度導(dǎo)致身體狀況越來(lái)越差，長(zhǎng)期拖著病體就算腹部長(zhǎng)了肌瘤，也忍痛站在講臺(tái)上，只為孩子們能夠取得更好的成績(jī)。除此之外，她還義務(wù)擔(dān)任華坪縣“兒童之家”的院長(zhǎng)，成為了54名孤兒的母親。她十年如一日，從未退縮，從不言棄。天道酬勤，在她的不斷努力和堅(jiān)持下，孩子們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績(jī)，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和師資力量也得到了大大地提升。她的到來(lái)改變了許多孩子的一生。
勤儉節(jié)約、無(wú)私忘我。張桂梅在貧困山區(qū)任教期間，全身心的投入到教育事業(yè)和慈善事業(yè)中。在學(xué)校里，學(xué)生沒(méi)有錢(qián)吃飯，她拿自己的錢(qián)給學(xué)生;學(xué)生沒(méi)有衣服穿，她拿自己的衣服給學(xué)生;學(xué)生生病需要看病，她帶學(xué)生看病并自己掏醫(yī)藥費(fèi)。總之，只要學(xué)生們?nèi)笔裁粗灰?，她都能解決。在兒童之家，她義務(wù)成了眾多孩子的“媽媽”，一把屎一把尿、不分晝夜的照顧著幾個(gè)月大的孩子，為了維持兒童之家，她把自己有的能用的都拿出來(lái)給孩子們用，并利用空余時(shí)間到處籌措資金。然而她不是萬(wàn)能的，她自己并不富裕，她只舍得吃饅頭、青菜、面條，衣服也是好心人給的，她省下來(lái)的錢(qián)都用到了教育和慈善事業(yè)中，自己未留下一分一毫。
不忘初心、獻(xiàn)身扶貧。張桂梅作為一名基層黨員，她深知教育在扶貧工作中的重要性，她曾說(shuō)：“只要還有一口氣，就要站在講臺(tái)上”，她不忘自己的初心，并積極響應(yīng)國(guó)家扶貧號(hào)召，扶貧先扶智，為了貧困山區(qū)的教育，她心系群眾，勤儉節(jié)約，幫助困難學(xué)生，帶學(xué)生看病，給學(xué)生添置衣物，對(duì)貧困家庭進(jìn)行家訪，為孩子們爭(zhēng)取學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。她前前后后為山區(qū)的孩子們、為慈善和教育事業(yè)投入了100多萬(wàn)元，其中包括自己的工資、獎(jiǎng)金和社會(huì)各界捐給她治病的錢(qián)，她把自己的一生都獻(xiàn)給了教育，并無(wú)怨無(wú)悔。
習(xí)近平指出：“一個(gè)有希望的民族不能沒(méi)有英雄，一個(gè)有前途的國(guó)家不能沒(méi)有先鋒。實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)，需要英雄，需要英雄精神?！睆埞鹈方韼讲蛔岉毭?，在平凡的崗位上做出了不平凡的成績(jī)，盡顯巾幗英雄本色。她用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行了共產(chǎn)黨人的初心和使命。她這種堅(jiān)韌執(zhí)著、勵(lì)精圖治，勤儉節(jié)約、無(wú)私忘我，不忘初心、獻(xiàn)身扶貧的英雄精神值得我們深思和學(xué)習(xí)。在此也號(hào)召?gòu)V大黨員、干部真正把堅(jiān)定的理想信念化作不忘初心、奉獻(xiàn)一生的實(shí)際行動(dòng)。
第四篇:教師觀看張桂梅先進(jìn)事跡心得體會(huì)
假如今年的你39歲，丈夫病故、父母離世、無(wú)兒無(wú)女、身處異鄉(xiāng)，你是選擇庸庸碌碌虛度剩下的人生，還是在奮斗之中書(shū)寫(xiě)新的人生華章?39歲的張桂梅選擇了化悲痛為力量，扎根小城華坪20余載，把一個(gè)共產(chǎn)黨員的初心和使命通過(guò)愛(ài)心傾注到當(dāng)?shù)氐慕逃聵I(yè)之中，帶領(lǐng)1600多名貧困女學(xué)生走出大山，撒播下希望，用責(zé)任和擔(dān)當(dāng)書(shū)寫(xiě)了新時(shí)代的“小城大愛(ài)”故事。
愛(ài)心。“我要用有限的生命、有限的力量為孩子們多做點(diǎn)事?！睒銓?shí)無(wú)華的語(yǔ)言下，蘊(yùn)含著張桂梅對(duì)山區(qū)貧困學(xué)生最深沉的愛(ài)。她把家訪當(dāng)常態(tài)，10余萬(wàn)公里的山路被踩在腳下，成為1500多戶(hù)家庭走訪的“墊腳石”，為的就是減輕“山里人出趟門(mén)不容易”的負(fù)擔(dān)，了解到每一個(gè)學(xué)生最真實(shí)的情況，做通家長(zhǎng)的思想工作，斬?cái)嘭毨У拇H傳遞。作為基層黨員干部，我們就是要把一顆愛(ài)心融化在群眾的心田，尤其是對(duì)低保戶(hù)、五保戶(hù)、殘疾人等弱勢(shì)群體，要通過(guò)日常生活、交往，和他們建立友情，從心底打破隔閡，詳細(xì)了解掌握他們的真實(shí)意愿，在千方百計(jì)解決實(shí)際困難中，不斷提升群眾的幸福感和獲得感。
堅(jiān)定?！包h員在，女高就有辦下去的希望?！眲倓偝闪⒅醯娜A坪女高，師資緊缺、學(xué)生家底薄，被認(rèn)為是一所“絕對(duì)辦不下去的學(xué)?！薄５珡埞鹈穮s不信這個(gè)“邪”，帶著8名教師，其中6名黨員，佩戴黨徽上課，發(fā)揮黨員帶頭示范作用，把黨員教師們內(nèi)心的澎湃激情轉(zhuǎn)化為堅(jiān)定信念，造就了獨(dú)特的麗江華坪“女高精神”，華坪女高也逐漸成為當(dāng)?shù)貙W(xué)生、家長(zhǎng)向往的學(xué)校，教育教學(xué)成績(jī)?nèi)諠u顯著。張桂梅和學(xué)校的黨員教師們用實(shí)際行動(dòng)證明了成功需要無(wú)比堅(jiān)定的信念，我們要從她身上汲取精神養(yǎng)分，對(duì)于選準(zhǔn)了的方向、認(rèn)準(zhǔn)了的事，要敢抓敢管、敢作敢為，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。
奉獻(xiàn)。面對(duì)接踵而至的各項(xiàng)榮譽(yù)，張桂梅始終保持著入黨之初的那份初心，把自己微薄的工資用于資助貧困學(xué)生和收養(yǎng)孤兒，把70多萬(wàn)元的獎(jiǎng)金全部捐獻(xiàn)給貧困山區(qū)，一條洗得褪了色的牛仔褲、一件很老氣的花襯衫、一雙舊舊的黑皮鞋、一副厚厚的近視眼鏡，是伴隨她多年的“行頭”，生活十分清苦。她所有的心思都奉獻(xiàn)給了自己最熱愛(ài)的教育事業(yè)。對(duì)她來(lái)說(shuō)，“讓最底層的百姓看到希望，讓所有的孩子享受教育的公平”，奉獻(xiàn)理所應(yīng)當(dāng)。面對(duì)“為中華民族謀復(fù)興，為中華民族謀幸?！钡臍v史使命，我們要以張桂梅這樣的榜樣為標(biāo)桿，對(duì)標(biāo)對(duì)表，學(xué)習(xí)她們身上無(wú)私奉獻(xiàn)的品德與情懷，立足本職崗位，以“踏石留印、抓鐵有痕”的干勁，不講條件、不計(jì)得失，一心一意干好每件工作，在日常的學(xué)習(xí)工作生活中，一點(diǎn)一滴的做出我們的貢獻(xiàn)。
第五篇:教師觀看張桂梅先進(jìn)事跡心得體會(huì)
12萬(wàn)公里家訪路
女子高中成立之初的困難，是張桂梅始料不及的。山區(qū)條件艱苦，再加上張桂梅對(duì)工作要求嚴(yán)格，很多年輕教師難以適應(yīng)。建校才半年，17名教師中有9名辭職，教學(xué)工作近乎癱瘓。
焦慮、沮喪的情緒包圍了張桂梅。在留下來(lái)的8名教師中，有6名是共產(chǎn)黨員。張桂梅把6名黨員教師集中起來(lái)，重溫了入黨誓詞，誦讀了《為人民服務(wù)》《紀(jì)念白求恩》等篇章。有的教師眼里泛起淚花，他們被張桂梅的無(wú)私打動(dòng)，他們要和張桂梅一起，把女子高中辦好，把大山里的女孩送入大學(xué)。
留住了教師，還要留住學(xué)生。家訪成了張桂梅最重要的工作。很多學(xué)生的家在偏遠(yuǎn)山區(qū)，有的地方只能靠步行到達(dá)，但張桂梅要求自己“要親自到每一個(gè)學(xué)生的家里去看看”。
與張桂梅多次同去的華坪縣電視臺(tái)記者王秀麗，對(duì)家訪的路心有余悸?！霸诼飞?，我害怕得腿發(fā)抖，甚至覺(jué)得鞋底會(huì)被腳趾抓穿。在一些路段停車(chē)休息時(shí)，我連車(chē)都不敢下，害怕自己會(huì)不小心跌下山崖?！?BR> 張桂梅也害怕。一次，她坐鄉(xiāng)政府工作人員的摩托車(chē)上山，“不敢低頭，摩托車(chē)稍微歪一點(diǎn)，就會(huì)跌下懸崖粉身碎骨”。11年來(lái)，張桂梅在大山里走了近12萬(wàn)公里，對(duì)1345名學(xué)生進(jìn)行了家訪。家訪途中，她摔斷過(guò)肋骨、發(fā)過(guò)高燒、迷過(guò)路，還曾因身體虛弱暈倒在路上。
為了把兒童之家和女子高中順利辦下去，張桂梅不得不四處籌款，但這條路同樣艱難。
一次，張桂梅到昆明某企業(yè)尋求幫助，未等她把話(huà)說(shuō)完，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)就叫保安趕她走。張桂梅不走，保安就放狗出來(lái)追咬，小腦萎縮的她不能很好地保持平衡，衣服被狗撕破，腳上鮮血直流。無(wú)助的張桂梅坐在地上放聲大哭。
還有一次，她在街頭募捐，被人認(rèn)為是騙子，有人還朝她臉上吐口水。離開(kāi)人群后，疲憊、傷心、無(wú)助的她坐在街頭靠著墻睡了過(guò)去，醒來(lái)時(shí)已是萬(wàn)家燈火。
后來(lái)中央電視臺(tái)經(jīng)濟(jì)頻道邀請(qǐng)她到北京錄制了一期節(jié)目，這期節(jié)目為她募到了100多萬(wàn)元。
然而，沒(méi)人知道，她才到北京就接到哥哥病危的電話(huà)，哥哥想在彌留之際見(jiàn)見(jiàn)離家?guī)资甑拿妹谩埞鹈匪记跋牒?，最終決定去錄制節(jié)目。她怕錯(cuò)過(guò)時(shí)間人家就不讓她上節(jié)目了，她怕不上節(jié)目就會(huì)失去籌款的機(jī)會(huì)。等她錄完節(jié)目，哥哥已經(jīng)過(guò)世。
第六篇:教師觀看張桂梅先進(jìn)事跡心得體會(huì)
毛澤東曾講：“一個(gè)人做點(diǎn)好事并不難，難的是一輩子做好事?！睆埞鹈窋?shù)十年如一日，堅(jiān)韌執(zhí)著、勵(lì)精圖治，勤儉節(jié)約、無(wú)私忘我，不忘初心、獻(xiàn)身扶貧，為群眾辦好事、辦實(shí)事。她用實(shí)際行動(dòng)詮釋了共產(chǎn)黨人的初心和使命。
堅(jiān)持執(zhí)著，鼓勵(lì)精致的圖治。丈夫去世后，張桂梅只身去了祖國(guó)西南邊陲的貧困山區(qū)從事教育工作，并選擇了師資最弱、條件最差的民族中學(xué)任教。在任教期間，她全身心投入教學(xué)，為貧困的學(xué)生和簡(jiǎn)陋的學(xué)校出錢(qián)出力，又當(dāng)老師又當(dāng)母親，不留余力的細(xì)心照顧著學(xué)生們的學(xué)習(xí)狀態(tài)和生活起居，為了學(xué)生們能夠走出大山，她勵(lì)精圖治創(chuàng)辦了全國(guó)第一家免費(fèi)女子高中，她主動(dòng)帶頭免費(fèi)為學(xué)生們補(bǔ)課，因操勞過(guò)度導(dǎo)致身體狀況越來(lái)越差，長(zhǎng)期拖著病體就算腹部長(zhǎng)了肌瘤，也忍痛站在講臺(tái)上，只為孩子們能夠取得更好的成績(jī)。除此之外，她還義務(wù)擔(dān)任華坪縣“兒童之家”的院長(zhǎng)，成為了54名孤兒的母親。她十年如一日，從未退縮，從不言棄。天道報(bào)酬，在她的努力和堅(jiān)持下，孩子們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績(jī)，學(xué)校的教育質(zhì)量和教師能力也大幅度提高。她的到來(lái)改變了許多孩子的一生。
勤儉節(jié)約、無(wú)私忘我。張桂梅在貧困山區(qū)任教期間，全身心的投入到教育事業(yè)和慈善事業(yè)中。在學(xué)校里，學(xué)生沒(méi)有錢(qián)吃飯，她拿自己的錢(qián)給學(xué)生;學(xué)生沒(méi)有衣服穿，她拿自己的衣服給學(xué)生;學(xué)生生病需要看病，她帶學(xué)生看病并自己掏醫(yī)藥費(fèi)。總之，只要學(xué)生們?nèi)鄙偈裁矗湍芙鉀Q。在孩子的家里，她有義務(wù)成為很多孩子的母親，屎尿尿，晝夜照顧幾個(gè)月的孩子，為了維持孩子的家，她把自己能用的東西全部拿出來(lái)給孩子們用，利用空閑的時(shí)間到處籌措資金。然而她不是。
能的，她自己并不富裕，她只舍得吃饅頭、青菜、面條，衣服也是好心人給的，她省下來(lái)的錢(qián)都用到了教育和慈善事業(yè)中，自己未留下一分一毫。
不忘初心、獻(xiàn)身扶貧。張桂梅作為一名基層黨員，她深知教育在扶貧工作中的重要性，她曾說(shuō)：“只要還有一口氣，就要站在講臺(tái)上”，她不忘自己的初心，并積極響應(yīng)國(guó)家扶貧號(hào)召，扶貧先扶智，為了貧困山區(qū)的教育，她心系群眾，勤儉節(jié)約，幫助困難學(xué)生，帶學(xué)生看病，給學(xué)生添置衣物，對(duì)貧困家庭進(jìn)行家訪，為孩子們爭(zhēng)取學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。她前前后后為山區(qū)的孩子們、為慈善和教育事業(yè)投入了100多萬(wàn)元，其中包括自己的工資、獎(jiǎng)金和社會(huì)各界捐給她治病的錢(qián)，她把自己的一生都獻(xiàn)給了教育，并無(wú)怨無(wú)悔。
習(xí)近平指出：“一個(gè)有希望的民族不能沒(méi)有英雄，一個(gè)有前途的國(guó)家不能沒(méi)有先鋒。實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)，需要英雄，需要英雄精神。”張桂梅巾幗不讓須眉，在平凡的崗位上做出了不平凡的成績(jī)，盡顯巾幗英雄本色。她用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行了共產(chǎn)黨人的初心和使命。她這種堅(jiān)韌執(zhí)著、勵(lì)精圖治，勤儉節(jié)約、無(wú)私忘我，不忘初心、獻(xiàn)身扶貧的英雄精神值得我們深思和學(xué)習(xí)。在此也號(hào)召?gòu)V大黨員、干部真正把堅(jiān)定的理想信念化作不忘初心、奉獻(xiàn)一生的實(shí)際行動(dòng)。
第七篇:教師觀看張桂梅先進(jìn)事跡心得體會(huì)
學(xué)習(xí)了張桂梅同志的先進(jìn)事跡之后，我為她愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)、深深扎根于邊疆民族貧困地區(qū)，全身心地投入到教書(shū)育人的崇高事業(yè)中而欽佩，我為她身患多種疾病卻常常超負(fù)荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅(jiān)持在三尺講臺(tái)上而敬佩。
張桂梅和許多人一樣，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)憧憬和希望，但是幸運(yùn)卻沒(méi)有垂青她，不幸之神卻于她如影隨行：花季年華喪失母親，青春年華痛失丈夫，兩次腫瘤手術(shù)，癌細(xì)胞轉(zhuǎn)移的肝臟。磨難沒(méi)有使她消沉，病魔沒(méi)有使她倒下。她緊緊抓住有限的生命，在講臺(tái)上認(rèn)真教學(xué)，在課外認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。幾次暈倒在講臺(tái)上，領(lǐng)導(dǎo)要她住院治療，她放不下學(xué)生，總是還不到出院就偷偷回學(xué)校上課。就是這樣柔弱的身軀，她還依然出任孤兒院院長(zhǎng)。是什么力量支撐她如此做呢?用她的話(huà)說(shuō)就是“如果說(shuō)我有追求，那是我的事業(yè);如果說(shuō)我有期盼，那是我的學(xué)生;如果說(shuō)我有動(dòng)力，那就是黨和人民”。拜讀了張桂梅同志的先進(jìn)事跡和用生命點(diǎn)滴的人生故事，我深切的領(lǐng)會(huì)到一個(gè)智者和仁者所顯現(xiàn)出來(lái)的精神魅力。張桂梅不是制造出來(lái)的英雄，她是那樣樸實(shí)，那樣真實(shí)，也許她在悄悄的改寫(xiě)著英雄的概念，這些英雄就生長(zhǎng)在普通的生活中。
作為一名普通的人民教師，我們應(yīng)該像張桂梅同志那樣為學(xué)、為人、為師，在建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的今天，我們的教育事業(yè)需要更多像她那樣的教師。我們學(xué)習(xí)張桂梅，就是要學(xué)習(xí)她處處以共產(chǎn)黨員的先進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)要求自己，為黨和人民的教育事業(yè)淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神;學(xué)習(xí)她愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表，為教書(shū)育人恪盡職守、嘔心瀝血的精神;學(xué)習(xí)她崇高師德、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，為追求學(xué)術(shù)鍥而不舍、求真務(wù)實(shí)的精神;學(xué)習(xí)她珍愛(ài)生命、堅(jiān)忍不拔，為戰(zhàn)勝病魔而不屈不撓、積極樂(lè)觀的精神。
觀看教師事跡心得體會(huì)篇十三
第一段：引言（約200字）。
觀看烈士事跡是一次深刻的歷史教育，它讓我更加深刻地理解了烈士們的偉大犧牲和無(wú)私奉獻(xiàn)，也讓我從中汲取了寶貴的心靈食糧。這次觀影活動(dòng)讓我深受震撼，激發(fā)了我愛(ài)國(guó)敬業(yè)、勇往直前的精神，并堅(jiān)定了我對(duì)美好生活的追求。下面將從事跡的勇敢、犧牲的無(wú)私、精神的傳承這三個(gè)方面來(lái)談一談我的心得體會(huì)。
第二段：勇敢（約200字）。
烈士們的事跡讓人們看到了勇敢無(wú)畏的精神。他們面對(duì)敵人的屠殺和壓迫，始終迎難而上，不屈不撓，展現(xiàn)了極度勇敢的品質(zhì)。就像楊根思將軍堅(jiān)守溫州時(shí)，面對(duì)強(qiáng)敵，他用生命證明了中國(guó)人民是有多么偉大和無(wú)畏。在觀影中，我深感自己應(yīng)該具備這種勇敢的精神來(lái)面對(duì)生活中的困難和挑戰(zhàn)，不畏艱難，堅(jiān)持到底，不輕易放棄。
第三段：無(wú)私（約200字）。
觀看烈士事跡，讓我感受到了烈士們的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。他們?yōu)榱藝?guó)家和人民的利益，甘愿舍棄一切，甚至生命。正如紅軍長(zhǎng)征時(shí)，烈士們?yōu)榱巳嗣窭媪x無(wú)反顧地投入到戰(zhàn)斗中，無(wú)私地為人民負(fù)重前行。這使我深受感動(dòng)和啟發(fā)，激勵(lì)我將來(lái)要為社會(huì)作出更多的貢獻(xiàn)，為他人奉獻(xiàn)自己的一份力量。
第四段：精神傳承（約200字）。
觀看烈士事跡，我感受到了烈士精神的傳承。這種精神不僅僅是對(duì)歷史的回顧和敬仰，更是一種價(jià)值觀念的傳承和弘揚(yáng)。他們的奉獻(xiàn)精神和意志品質(zhì)將激勵(lì)后人繼續(xù)前行，承擔(dān)起時(shí)代賦予的責(zé)任。這種精神對(duì)我來(lái)說(shuō)是激勵(lì)和鼓舞，讓我更加堅(jiān)定了自己的人生目標(biāo)和追求，要以烈士們?yōu)榘駱?，踏著他們的腳步，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)不斷努力。
第五段：結(jié)語(yǔ)（約200字）。
觀看烈士事跡的經(jīng)歷給了我很多的啟示和思考，我深深地感受到了烈士們的偉大和崇高，也更加明白了我們生活的幸福要來(lái)自烈士們的犧牲和奉獻(xiàn)。我們今天的幸福和和平得益于先烈們的付出，我們要銘記他們的英勇事跡，堅(jiān)守愛(ài)國(guó)敬業(yè)的信念，傳承和弘揚(yáng)烈士精神。只有如此，我們才能實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的偉大夢(mèng)想。讓我們銘記烈士們的豐功偉績(jī)，時(shí)刻懷念他們的崇高精神！
觀看教師事跡心得體會(huì)篇十四
學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，教育的主體，只有把學(xué)生培養(yǎng)好，振興中華才不會(huì)成為一句空話(huà)。要培養(yǎng)學(xué)生，就離不開(kāi)對(duì)學(xué)生真摯的愛(ài)，愛(ài)可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，成為德、智、體、美諸方面發(fā)展的社會(huì)主義新人。作為一名教師，在教學(xué)改革不斷更新的今天，過(guò)去的那種教書(shū)匠式的方法肯定是不再可行了。現(xiàn)在的學(xué)生，比以前的學(xué)生多了更多的想法，受外界的影響也更大，在提高素質(zhì)教育的今天，我們應(yīng)該用什么手段來(lái)教育學(xué)生?我認(rèn)為，要教育好學(xué)生，杜絕學(xué)生的逆反心里、厭學(xué)情緒，讓學(xué)生真正喜歡上這門(mén)學(xué)科，絕不是靠武力手段，或是體罰和變相體罰學(xué)生，應(yīng)該用自己的愛(ài)心去感化他們，孩子有時(shí)是淘氣，有時(shí)是一時(shí)管不住自己，并不是真的想要犯錯(cuò)誤。我們應(yīng)該多給他們一些機(jī)會(huì)，多理解理解他們，多跟他們談?wù)勑睦镌?huà)，走進(jìn)他們的生活，了解他們的心聲，從而對(duì)不同的心聲進(jìn)行因材施教。
觀看教師事跡心得體會(huì)篇十五
近期，我有幸觀看了一場(chǎng)關(guān)于姜事跡的紀(jì)錄片。姜事跡是中國(guó)傳媒業(yè)的杰出人物之一，他以無(wú)私奉獻(xiàn)和敢于創(chuàng)新的精神，為中國(guó)傳媒事業(yè)做出了重要的貢獻(xiàn)。通過(guò)觀看姜事跡，我深切地感受到了奮斗和努力的力量，對(duì)我自己的生活和工作產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。以下是我對(duì)此次觀看的心得體會(huì)。
首先，姜事跡給我留下了深刻的印象，他的堅(jiān)持和奮斗精神令我欽佩不已。紀(jì)錄片中，姜事跡在中國(guó)傳媒創(chuàng)辦初期面臨重重困難，然而他沒(méi)有氣餒，反而堅(jiān)定了自己的信念，憑借著自己的毅力和智慧，一步步推動(dòng)了中國(guó)傳媒的發(fā)展。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常會(huì)遇到挫折和困難，但是姜事跡的故事告訴了我，只要我們堅(jiān)持不懈，相信自己的能力，就一定能夠攻克難關(guān)。這讓我對(duì)自己的未來(lái)充滿(mǎn)了信心。
其次，姜事跡的無(wú)私奉獻(xiàn)精神也讓我深受觸動(dòng)。紀(jì)錄片中，姜事跡將自己的一生都奉獻(xiàn)給了中國(guó)傳媒事業(yè)，他為了讓中國(guó)傳媒能夠蓬勃發(fā)展，傾注了所有的心血和精力。他不計(jì)較個(gè)人得失，利益的損益，而是始終把國(guó)家和人民的利益放在首位。觀看姜事跡的過(guò)程中，我深深地感受到了奉獻(xiàn)的偉大和力量。我明白了只有將個(gè)人的追求融入到國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展中，才能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值和意義。因此，我決心要更加關(guān)注社會(huì)公益事業(yè)，為人民做出自己的貢獻(xiàn)。
此外，姜事跡的創(chuàng)新精神也對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。在中國(guó)傳媒創(chuàng)辦初期，姜事跡不斷嘗試新的方法和策略，他勇于突破傳統(tǒng)，尋找到了中國(guó)傳媒發(fā)展的新路徑。這讓我明白了創(chuàng)新的重要性，尤其是在當(dāng)今這個(gè)日新月異的時(shí)代。只有不斷地學(xué)習(xí)和探索，不斷地接受新事物和新思想，才能緊跟時(shí)代的步伐，保持自己的競(jìng)爭(zhēng)力。因此，我下定決心要積極學(xué)習(xí)和思考，努力培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力。
最后，姜事跡的品質(zhì)和人格魅力也給我留下了深刻的印象。紀(jì)錄片中，姜事跡始終遵循著以人為本的原則，他注重培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，尊重員工的意見(jiàn)和價(jià)值。他注重自我修養(yǎng)，努力塑造自己的高尚品格。姜事跡的身上散發(fā)出的那種正能量和魅力，令人欽佩和羨慕。通過(guò)觀看他的事跡，我明白了一個(gè)人的成功不僅僅是他所取得的成績(jī)，更是他的品牌和人格魅力。因此，我決心要更加注重自身的修煉，不斷提升自己的人品和魅力。
總之，觀看姜事跡給我留下了深刻的印象。他的堅(jiān)持和奮斗精神，無(wú)私奉獻(xiàn)和創(chuàng)新精神，以及良好的品質(zhì)和人格魅力，對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。我希望通過(guò)學(xué)習(xí)姜事跡，能夠在日常生活和工作中不斷進(jìn)取，努力成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人。同時(shí)，我也期待有更多的人能夠觀看姜事跡，受到啟發(fā)和激勵(lì)，為中國(guó)的傳媒事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
觀看教師事跡心得體會(huì)篇十六
壁立千仞，無(wú)欲則剛。無(wú)私，方可無(wú)畏。在工作中，沒(méi)有私心雜念，就會(huì)提高工作效率，更好地完成教育教學(xué)任務(wù)。奉獻(xiàn)自己的青春，奉獻(xiàn)自己的才智，甘當(dāng)人梯，讓孩子們茁壯成長(zhǎng)，應(yīng)該是一名為人師者最基本的素質(zhì)。
對(duì)幾位優(yōu)秀教師的事跡，深感欽佩，也許我們達(dá)不到他們的高度，但是，我們以他們?yōu)榘駱樱梢哉覝?zhǔn)成長(zhǎng)的方向。相信會(huì)有無(wú)數(shù)的教師跟隨他們一起前行!
觀看教師事跡心得體會(huì)篇十七
近年來(lái)，隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，警察事跡的報(bào)道越來(lái)越受到人們的關(guān)注。作為維護(hù)社會(huì)安寧的守護(hù)者，警察們承擔(dān)著巨大的責(zé)任。他們無(wú)畏無(wú)懼地面對(duì)危險(xiǎn)，時(shí)刻保障人民的生命和財(cái)產(chǎn)安全。通過(guò)觀看警察事跡，我深刻地體會(huì)到了警察們的職責(zé)和使命，也深有感悟。
第一段：警察是社會(huì)的守護(hù)者。
警察是社會(huì)的守護(hù)者，是我們安居樂(lè)業(yè)的前提。在電視上觀看到他們嚴(yán)密守衛(wèi)著公共場(chǎng)所，處理各種突發(fā)事件，使人們始終感到安全和放心。他們通過(guò)巡邏、戰(zhàn)斗、調(diào)查等方式，維護(hù)社會(huì)的正常秩序，為我們的生活提供了基本保障。觀看警察事跡讓我意識(shí)到，警察們是我們的守護(hù)神，他們舍小家為大家，用自己的行動(dòng)展現(xiàn)了他們的職業(yè)品質(zhì)和責(zé)任心。
第二段：警察的職責(zé)和使命。
觀看警察事跡，我深刻感受到了警察們的職責(zé)和使命。他們時(shí)刻保持警覺(jué)，勇敢面對(duì)各種挑戰(zhàn)和危險(xiǎn)。在惡劣的環(huán)境下，他們能夠冷靜思考，果斷決策，有效解決問(wèn)題。他們不僅要保護(hù)我們，還要處理糾紛、救助受害者、維護(hù)社會(huì)安定。觀看警察事跡讓我明白，作為一個(gè)警察，他們要擔(dān)當(dāng)起安撫人心、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的責(zé)任，他們的生命也是為了保護(hù)我們而存在。
第三段：警察的團(tuán)隊(duì)精神。
觀看警察事跡，我被警察們的團(tuán)隊(duì)精神所感動(dòng)。無(wú)論是在處理復(fù)雜案件中，還是在巡邏工作中，警察們始終形成一個(gè)緊密的團(tuán)隊(duì)，相互配合、信任和支持。通過(guò)他們的協(xié)作和合作，他們能夠在最短時(shí)間內(nèi)將緊急情況控制住，有效處理各種矛盾。觀看警察事跡讓我明白，一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)是成功的關(guān)鍵，只有團(tuán)結(jié)一心，互幫互助，才能取得更大的戰(zhàn)果。
第四段：警察的奉獻(xiàn)精神。
觀看警察事跡，我深刻感受到了警察們的奉獻(xiàn)精神。他們時(shí)刻待命，隨時(shí)做好應(yīng)對(duì)各種突發(fā)事件的準(zhǔn)備。他們總是愿意冒著風(fēng)險(xiǎn)，把自己置于危險(xiǎn)之中，將生命和生活安全放在第一位，將維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定作為首要任務(wù)。他們付出了太多太多，用自己的血汗和努力為我們帶來(lái)了安全和幸福。觀看警察事跡讓我明白，警察們是無(wú)私奉獻(xiàn)的，他們舍小家取大義，為社會(huì)的和諧與穩(wěn)定默默奉獻(xiàn)。
第五段：我對(duì)警察的敬意和支持。
通過(guò)觀看警察事跡，我對(duì)警察們產(chǎn)生了更多的敬意和支持。他們?yōu)槲覀兊陌踩冻隽颂?，他們?jiān)守崗位、守護(hù)我們的平安，他們是我們身后的堅(jiān)固后盾。我們應(yīng)該珍視警察們的辛勤付出，支持他們的工作，同時(shí)也要加強(qiáng)自身的安全意識(shí)，在遇到困難和危險(xiǎn)時(shí)及時(shí)尋求警察的幫助。只有我們大家團(tuán)結(jié)一心，共同維護(hù)社會(huì)的安寧與穩(wěn)定，我們的生活才會(huì)更加美好。
總結(jié)：通過(guò)觀看警察事跡，我深刻體會(huì)到了警察們?yōu)槿嗣穹?wù)的職責(zé)和使命，他們是社會(huì)的守護(hù)者，是我們安全幸福的保障。他們的團(tuán)隊(duì)精神、奉獻(xiàn)精神以及對(duì)社會(huì)的獻(xiàn)身精神都值得我們學(xué)習(xí)和尊重。我們應(yīng)該對(duì)警察們懷有更多的敬意和支持，共同建設(shè)一個(gè)和諧安全的社會(huì)。
觀看教師事跡心得體會(huì)篇一
通過(guò)對(duì)《榜樣4》的觀看，榜樣里的先進(jìn)事跡感人、激勵(lì)人、鼓舞人，看得見(jiàn)摸得著，可學(xué)可用，給自己深深的上了一堂教育課。
榜樣們工作普普通通，言行平平常常，只是日復(fù)一日，年復(fù)一年做好一件件平凡的事，而這才是真正的不平凡。他們事跡中體現(xiàn)的有愛(ài)崗敬業(yè)、爭(zhēng)創(chuàng)一流，艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新，淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)的偉大勞模精神，就是一面旗，一把尺，使我們學(xué)有方向，比有目標(biāo)。
張老英雄這樣說(shuō)：“和我一起并肩作戰(zhàn)的很多戰(zhàn)友，都為黨為人民獻(xiàn)出了自己寶貴的生命，每一次我想到這些事情，我有什么資格拿出來(lái)在人民面前顯擺啊!”這些話(huà)深深的感動(dòng)了我。老英雄張富清60多年來(lái)深藏功名，一輩子堅(jiān)守初心、不改本色，事跡感人，在部隊(duì)，他保家衛(wèi)國(guó)，到地方，他為民造福，他用自己的樸實(shí)純粹，淡泊名利書(shū)寫(xiě)的精彩的人生。
黃文秀，她無(wú)私地把自己的智慧和汗水奉獻(xiàn)給農(nóng)村，她用實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)了扶貧干部的風(fēng)采，她是選調(diào)生的楷模。她用其短短一生，向廣大黨員、干部展示了一名共產(chǎn)黨員對(duì)黨忠誠(chéng)、心系群眾、忘我工作、無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)。在黃文秀身上所體現(xiàn)出來(lái)的高尚品質(zhì)和奉獻(xiàn)精神值得我們每一位黨員學(xué)習(xí)。
還有環(huán)衛(wèi)“天使”李萌，“羊”書(shū)記等等等等，他們是億萬(wàn)普通人當(dāng)中平凡的一員，但他們又是偉岸的，他們是十四億國(guó)人的驕傲，是民族的脊梁。榜樣們不忘初心、樂(lè)于奉獻(xiàn)，開(kāi)拓進(jìn)取的精神深深地感染著我?？纯此麄?，我為我是一名中國(guó)人而感到自豪，一個(gè)個(gè)榜樣，就是一面面鏡子，映照著我們的不足與差距，能讓我們更進(jìn)一步理清學(xué)習(xí)的方向。
做為一名普通的員工，在以后的工作中，一定要做到像他們一樣對(duì)待工作，將這些榜樣精神運(yùn)用到工作當(dāng)中來(lái)，提高專(zhuān)業(yè)水平，真正做到愛(ài)崗敬業(yè)、工作爭(zhēng)一流，團(tuán)結(jié)協(xié)作，真情投入、迎難而上，不忘初心繼續(xù)前進(jìn)。
觀看教師事跡心得體會(huì)篇二
通過(guò)學(xué)習(xí)“最美教師”的感人事跡，使我深受啟發(fā)，收獲很多，對(duì)教師這個(gè)職業(yè)更加熱愛(ài)，深感責(zé)任重大，教師必須愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)。
首屆“xx最美教師”張xx，數(shù)十年如一日，堅(jiān)守偏遠(yuǎn)農(nóng)村的三尺講臺(tái)。有人說(shuō)張xx傻，但他說(shuō)：“為了學(xué)生，值！”。三十八年，張xx從年輕力壯的小伙子，變成了兩鬢染霜的老人。張xx只有一句話(huà)：無(wú)怨無(wú)悔。他的學(xué)生一批批走出山村，有的成為工程師，有的成為總經(jīng)理。明年就要退休了，為了山里的孩子，他愿意繼續(xù)堅(jiān)守，發(fā)光發(fā)熱。他這種勇于堅(jiān)守、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神值得我們廣大教師學(xué)習(xí)！
青年教師代表郭xx，心中有夢(mèng)，不畏途遠(yuǎn)。全身心投入，迅速成為學(xué)生心目中“最具魅力的老師”。為上好每一節(jié)課，她細(xì)細(xì)斟酌每一句話(huà)、每一個(gè)字、每一個(gè)聲調(diào)，甚至模擬練習(xí)。語(yǔ)速、咬字，郭xx不斷對(duì)自己提出更高的要求。最終，她成為一名神采飛揚(yáng)的老師。有付出必有收獲，她參加全國(guó)優(yōu)質(zhì)課比賽榮獲一等獎(jiǎng)。郭xx愿繼續(xù)用自己的智慧和勤奮，成就孩子們的成才夢(mèng)想。她好學(xué)上進(jìn)、甘為人梯，是年輕教師學(xué)習(xí)的榜樣！
首屆“河南最美教師”劉xx，朝夕和智障孩子相處，用愛(ài)守護(hù)折翼天使。劉xx說(shuō)：“每種色彩都應(yīng)該盛開(kāi)，每個(gè)夢(mèng)想都值得灌溉，每個(gè)孩子都應(yīng)該寵愛(ài)?！闭沁@種理念使劉xx牽著孩子的手，用心走進(jìn)這個(gè)特殊的世界。25年的堅(jiān)守，讓她從姑娘變成了最懂這些孩子的“特教媽媽”。25年中，雖然有好幾次離開(kāi)的機(jī)會(huì)，但劉xx每次都選擇了留下。她說(shuō)：“因?yàn)槲覠o(wú)法拒絕這些折翼使！”。
劉xx說(shuō)，“河南最美教師”不是她一個(gè)人的榮譽(yù)，而是頒發(fā)給整個(gè)特教教師群體的，希望社會(huì)上有更多人關(guān)注特殊孩子，讓他們也成為“幸福天使”。
觀看教師事跡心得體會(huì)篇三
光學(xué)不練假把式，交了學(xué)生知識(shí)就要趁熱打鐵，趁他們還對(duì)知識(shí)點(diǎn)有印象就要有作業(yè)來(lái)加深記憶，讓他們能夠靈活運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)，知道努力學(xué)好知識(shí)，把學(xué)到的知識(shí)融會(huì)貫通；讓學(xué)生在最短的時(shí)間掌握所有的知識(shí)重點(diǎn)，這也對(duì)非常有效的辦法，這需要我們的努力，需要我們每天都要給學(xué)生布置合適的作業(yè)，而不能為了省事就隨意地布置作業(yè)，要保證學(xué)生的需要，有效率才行。
教書(shū)育人不是一件輕松的差事，是需要我們努力付出，需要我們?nèi)ケM職盡責(zé)完成的，這樣我們就是一名合格的老師，一名受家長(zhǎng)歡迎的老師！
觀看教師事跡心得體會(huì)篇四
剛上小學(xué)的小朋友都是一些比較小的孩子，他們學(xué)到的東西比較少，知道的也比較少，在教導(dǎo)的時(shí)候我們應(yīng)該把他們視如己出，用心對(duì)待，給他們更多的堅(jiān)持、更多的幫助，指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不是一件簡(jiǎn)單的事情，需要我們慢慢努力做好，不斷提升他們的能力，不斷讓他們學(xué)會(huì)更多的東西，他們犯錯(cuò)的時(shí)候給他們包容，讓他們失落的時(shí)候給他們安慰，用心認(rèn)真的去指導(dǎo)他們，給他們指引一條光明大道。老師是啟蒙者，是孩子們的指路明燈，因我們的燈光給孩子們帶來(lái)光明希望，讓他們走上自己的人生路途。同時(shí)也讓各位家長(zhǎng)能夠少操心，能夠放心地把他們的孩子交給我們來(lái)照顧。對(duì)待這些孩子不管是調(diào)皮還是老實(shí)，都應(yīng)該做好自己的本分工作，保證自己能夠給孩子們足夠的力量與時(shí)間。
觀看教師事跡心得體會(huì)篇五
了解了最美鄉(xiāng)村教師林聲進(jìn)的先進(jìn)事跡后，我的心久久不能平靜。他那一心只為教育只為學(xué)生的事跡深深地感動(dòng)著我，震撼著我，讓我陷入了深深的思考。
林聲進(jìn)老師集村級(jí)寄宿制小學(xué)的教師、校長(zhǎng)、寄宿生管理員、保安員、炊事員于一身，可你萬(wàn)萬(wàn)猜不到他今年已經(jīng)60歲了。他是80年代初的師范生，多才多藝，36年如一日?qǐng)?jiān)守農(nóng)村教學(xué)。家住山村的學(xué)生，放學(xué)須經(jīng)過(guò)一條小溪，每逢下雨水位上漲，他都要親自護(hù)送學(xué)生到家。中午，他看護(hù)學(xué)生午睡；晚上，他輔導(dǎo)學(xué)生功課；深夜，他遍查校內(nèi)門(mén)鎖，日復(fù)一日，年復(fù)一年。孩子發(fā)燒了，牙疼了，他親自帶進(jìn)城治療。
雙休日，他將無(wú)人托管的留守孩子隨身帶回家。他像慈祥的爺爺關(guān)愛(ài)兒孫般地照顧著每一位學(xué)生，對(duì)親人卻虧欠了很多：因?yàn)楣ぷ鳎H人病逝未能到場(chǎng)；因?yàn)楣ぷ?，女兒剖腹產(chǎn)子僅通個(gè)電話(huà)……他的無(wú)私奉獻(xiàn)，他的默默堅(jiān)守，讓他成為了學(xué)生口中的好老師，同事眼中的好榜樣，深受學(xué)生家長(zhǎng)們的喜愛(ài)。如今臨近退休，他依然擔(dān)任三、四年級(jí)的語(yǔ)文老師和四年級(jí)的班主任工作，學(xué)生們都親切地稱(chēng)他為“爺爺老師”。
我也是一名教師，我們的教學(xué)環(huán)境和林老師的差距這么大，可他卻用一種精神、一種信念、一種態(tài)度和一種堅(jiān)守，默默奉獻(xiàn)著。在以后的教育職業(yè)生涯中，我雖然不能像林聲進(jìn)老師那么偉大，但我可以樹(shù)立正確榮辱觀，努力增強(qiáng)“學(xué)高為師，身正為范，教書(shū)育人”的教師使命感，不斷強(qiáng)化自己作為一名教師的責(zé)任心。
觀看教師事跡心得體會(huì)篇六
作為一名教師，我深知自己的職責(zé)是為學(xué)生的成長(zhǎng)和未來(lái)做出貢獻(xiàn)。在此背景下，我有幸觀看了四有教師的事跡，此時(shí)，我感到深受啟發(fā)，也意識(shí)到自己還有很多需要進(jìn)步的空間。因此，接下來(lái)，我將從四個(gè)方面談一下我的心得與體會(huì)。
首先，四有教師充分發(fā)揚(yáng)了“人無(wú)我有，人有我優(yōu)”的精神。從四有教師的事跡里，我深切體會(huì)到，他們不僅僅積極學(xué)習(xí)，還善于將所學(xué)應(yīng)用到班級(jí)管理和教學(xué)中。諸如此類(lèi)的做法，不僅能夠提升自身的競(jìng)爭(zhēng)力，而且能更好地服務(wù)于學(xué)生。相比之下，我意識(shí)到自己平時(shí)更多的是沉浸在繁雜的教務(wù)工作中，沒(méi)有很好地把握自身的發(fā)展方向。所以，我需要在工作空余時(shí)間里，提高自身的綜合素質(zhì)，以更好地為學(xué)生服務(wù)。
其次，四有教師通過(guò)開(kāi)展思想政治教育，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。在他們的課堂上，我們能夠感受到深厚的愛(ài)國(guó)主義精神和優(yōu)秀的思想道德品質(zhì)。而且，四有教師善于將教學(xué)與班級(jí)管理相結(jié)合，利用寓教于樂(lè)的活動(dòng)方法來(lái)啟發(fā)學(xué)生思考和提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。這對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)之情，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和吸引學(xué)生學(xué)習(xí)很有幫助。受此啟發(fā)，我也要加強(qiáng)現(xiàn)有的教學(xué)形式，妥善在課堂上進(jìn)行思想教育，培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)和個(gè)人素養(yǎng)。
第三，四有教師強(qiáng)調(diào)專(zhuān)業(yè)和人文素質(zhì)的雙重培養(yǎng)。他們把自身的專(zhuān)業(yè)和人文素養(yǎng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，在實(shí)踐中發(fā)揮出了更大的作用。比如，孩子們的身心發(fā)展需要不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)，還包括領(lǐng)悟生命的價(jià)值、拓展自己的興趣、鍛煉團(tuán)隊(duì)合作和感性表達(dá)等等。因此，我認(rèn)為我們教師需要不斷地充實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，同時(shí)不斷地發(fā)掘自身的人文素養(yǎng)，在實(shí)踐中更好地開(kāi)展教學(xué)、教育和管理工作。
最后，四有教師在處理師生關(guān)系方面也有著很好的經(jīng)驗(yàn)值得我們借鑒?？吹剿麄兛偸怯藐P(guān)愛(ài)、耐心和理解去對(duì)待學(xué)生，嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻為學(xué)生著想，我不禁感到由衷的敬仰和感慨。這讓我意識(shí)到，教師的師生關(guān)系不是一種排他性的關(guān)系，而是一份情感和承諾。它植根于師生雙方內(nèi)心深處，需要我們教師不斷地修煉和經(jīng)營(yíng)。只有這樣，才能夠更好地推進(jìn)師生關(guān)系的健康發(fā)展，并為學(xué)生的健康成長(zhǎng)提供有效的保障。
總之，從觀看四有教師的事跡接下來(lái)，我做出了很多有意義的思考。我也深入認(rèn)識(shí)到，一個(gè)好的教師需要有很多方面的素質(zhì)，不僅需要有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還要有良好的管理能力、高度的情感投入和不斷發(fā)展的人文素質(zhì)。 我會(huì)根據(jù)這樣的思考，不斷學(xué)習(xí)和充實(shí)自己，提升自身的綜合素質(zhì)和進(jìn)一步發(fā)揮出我的潛力，盡我最大的努力去為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育和服務(wù)。
觀看教師事跡心得體會(huì)篇七
對(duì)教育的熱愛(ài)主要來(lái)自于教師對(duì)教育在中華民族振興道路上地位與作用認(rèn)識(shí)，我要以實(shí)際行為，扎根于中學(xué)教育，讓受教育的孩子成才?；叵?yún)⒓庸ぷ饕詠?lái)的歷程:從1997年9月，我就報(bào)著一顆對(duì)教育事業(yè)無(wú)比向往和追求的心走上三尺講臺(tái)，開(kāi)始我平凡的事業(yè)。在這十三個(gè)春秋所走過(guò)的歷程中，我永不退縮，更不放棄，我為之努力著、奮斗著，當(dāng)我取得了一點(diǎn)點(diǎn)微不足道的成績(jī)時(shí)，我才真正體會(huì)到了作為一名教師的光榮與自豪。
觀看教師事跡心得體會(huì)篇八
中科院院長(zhǎng)、學(xué)部主席團(tuán)執(zhí)行主席白春禮向全體新當(dāng)選院士發(fā)出了向中科院院士、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)教授盧永根學(xué)習(xí)的倡議。
白春禮呼吁，院士們要學(xué)習(xí)盧永根忠貞愛(ài)黨、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚情懷，學(xué)習(xí)他艱苦樸素、淡泊名利的優(yōu)秀品德，學(xué)習(xí)他甘為人梯、提攜后學(xué)的大家風(fēng)范。院士們要把學(xué)習(xí)盧永根先進(jìn)事跡和精神品格，同深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神結(jié)合起來(lái)，不忘初心，牢記使命，把對(duì)黨忠誠(chéng)、為民造福作為根本的政治擔(dān)當(dāng)，爭(zhēng)做新時(shí)代的明德楷模，不辜負(fù)黨、國(guó)家和人民賦予院士的崇高榮譽(yù)。
同時(shí)，為充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范作用，中科院學(xué)部科學(xué)道德建設(shè)委員會(huì)于當(dāng)日發(fā)出倡議書(shū)，倡議廣大院士向盧永根學(xué)習(xí)，堅(jiān)定理想信念，至誠(chéng)愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)，無(wú)私教書(shū)育人，積極為建設(shè)世界科技強(qiáng)國(guó)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)建功立業(yè)。
倡議書(shū)提到，盧永根熱愛(ài)祖國(guó)，信仰堅(jiān)定，品格崇高，他以永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無(wú)前的奮斗姿態(tài)，為祖國(guó)的科技教育事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)，是中科院院士愛(ài)國(guó)報(bào)國(guó)的先進(jìn)代表，是教育工作者教書(shū)育人的模范，也是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的時(shí)代楷模。
倡議書(shū)指出，要學(xué)習(xí)盧永根信念堅(jiān)定，對(duì)黨忠誠(chéng)。盧永根出生于香港，1949年在高中時(shí)期就加入中國(guó)共產(chǎn)黨。年輕時(shí)的學(xué)習(xí)和革命經(jīng)歷，讓盧永根不斷成長(zhǎng)為一名堅(jiān)定的馬克思主義者。改革開(kāi)放后， 時(shí)時(shí)踐行著一名老共產(chǎn)黨員的入黨誓言。近年來(lái)，他因年事已高又身患重病長(zhǎng)期住院，無(wú)法正常參加支部活動(dòng)，在他的主動(dòng)要求下成立了“盧永根院士病房臨時(shí)黨支部”，每月定期在醫(yī)院開(kāi)展組織生活，及時(shí)了解掌握黨和國(guó)家重要方針政策，按照要求學(xué)習(xí)黨的文件與材料，保持與黨組織的密切聯(lián)系。
倡議書(shū)指出，要學(xué)習(xí)盧永根獻(xiàn)身科教，勇于創(chuàng)新。盧永根在擔(dān)任華南農(nóng)業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)期間，始終把黨的教育事業(yè)和師生利益放在首位。他頂住壓力，破格晉升優(yōu)秀的中青年科研人員，打開(kāi)了華南農(nóng)業(yè)大學(xué)人才培養(yǎng)的新格局，為國(guó)家培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀人才。在科研方面，盧永根在1978年完成《中國(guó)水稻品種的光溫生態(tài)》一書(shū)，成為我國(guó)水稻育種工作者最重要的參考書(shū)，同時(shí)也獲得了全國(guó)科學(xué)大會(huì)獎(jiǎng)。盧永根勇于創(chuàng)新，他提出水稻“特異親和基因”的新學(xué)術(shù)觀點(diǎn)以及應(yīng)用“特異親和基因”克服秈粳亞種間不育性的設(shè)想，被認(rèn)為是對(duì)栽培稻雜種不育性和親和性比較完整和系統(tǒng)的新認(rèn)識(shí)，對(duì)水稻育種實(shí)踐具有指導(dǎo)意義。
倡議書(shū)指出，要學(xué)習(xí)盧永根艱苦樸素，無(wú)私奉獻(xiàn)。生活中，盧永根發(fā)揚(yáng)共產(chǎn)黨員樸素節(jié)儉的優(yōu)良作風(fēng)，辦公室設(shè)施簡(jiǎn)單，家里陳設(shè)簡(jiǎn)樸。與生活中近乎苛刻的節(jié)約形成鮮明對(duì)比，盧永根捐資助教卻毫無(wú)保留。2017年3月，他撐著孱弱病軀和夫人徐雪賓將畢生積蓄880余萬(wàn)元全部捐贈(zèng)給華南農(nóng)業(yè)大學(xué)，設(shè)立“盧永根·徐雪賓教育基金”?！皾M(mǎn)室皆舊物，布衣好耕讀。積蓄八百萬(wàn)，捐贈(zèng)不遲疑?！边@是盧永根艱苦樸素?zé)o私奉獻(xiàn)的真實(shí)寫(xiě)照。
觀看教師事跡心得體會(huì)篇九
要教給孩子一滴水那么多知識(shí)，教師就要具有一桶水那么多的知識(shí)。所以，白天，我們不僅在學(xué)校上課，批改作業(yè)，處理一些班務(wù)，搞教研活動(dòng)，還要抓緊業(yè)余時(shí)間外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)，晚上回家還得備課，看書(shū)學(xué)習(xí)，查閱資料等，享受工作之余的悠閑的時(shí)候，我們還在為明天的的上課做準(zhǔn)備，還在為某個(gè)學(xué)生的個(gè)體行為傷腦筋。
是呀，可當(dāng)我們看到學(xué)生的一丁點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，自己課堂教學(xué)閃現(xiàn)出一丁點(diǎn)火花時(shí)，工作得到同事、領(lǐng)導(dǎo)的肯定時(shí)，那種興奮與激動(dòng)是難以言表的，覺(jué)得所有的辛苦和付出都是值得的。人的一生雖然漫長(zhǎng)，可記憶力和精力最黃金的時(shí)期卻是有限的，現(xiàn)在的我倍感歲月的不饒人，眼看人生的黃金時(shí)間匆匆從腳下流過(guò)，如果還不努力學(xué)習(xí)，不為自己的教育教學(xué)工作積淀下一些經(jīng)驗(yàn)的話(huà)，可能確實(shí)就要來(lái)不及了，所以，我想：現(xiàn)在辛苦點(diǎn)，累點(diǎn)，雖然會(huì)失去一些娛樂(lè)時(shí)間，但我會(huì)得到一筆人生最寶貴的財(cái)富，那就是解惑授業(yè)的經(jīng)驗(yàn)。天道酬勤，我相信只要辛勤耕耘就會(huì)收獲豐碩的成果，哪怕一顆青澀的小果，我也要為之努力奮斗，心里也覺(jué)得很甜。
觀看教師事跡心得體會(huì)篇十
都說(shuō)人是要活到老學(xué)到老的，時(shí)代在進(jìn)步，孩子在成長(zhǎng)，對(duì)老師的要求也就有所提高。所以，我們要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教育教學(xué)理念，用學(xué)到的理論知識(shí)指導(dǎo)自己的實(shí)際工作，大膽創(chuàng)新，積極尋找適合學(xué)生的教育教學(xué)方法。
觀看教師事跡心得體會(huì)篇十一
每當(dāng)我看到一些有關(guān)于英雄事跡的新聞報(bào)道或者觀看一些關(guān)于英雄故事的電影，總是引起我的共鳴和思考。本文將從觀看事跡的角度，分享我對(duì)英雄事跡的一些心得體會(huì)。通過(guò)觀看事跡，我們能夠接觸到真實(shí)的故事，感受到不同的人生，同時(shí)也能夠從中汲取力量，激發(fā)自己的勇氣與決心。
第二段：觀看事跡帶來(lái)的感動(dòng)與啟迪
在觀看事跡時(shí)，我們會(huì)被其中的感動(dòng)所打動(dòng)，啟發(fā)我們重新審視自己的人生態(tài)度。英雄事跡往往展現(xiàn)著一種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，他們對(duì)于正義的追求和救人于水火的勇氣，都引起了我們內(nèi)心深處的共鳴。我們從中學(xué)到了勇氣、堅(jiān)持、奉獻(xiàn)和無(wú)畏的精神，這些品質(zhì)讓我們的生活有了更多的意義和價(jià)值。
第三段：觀看事跡帶給我們的力量
觀看事跡不僅能夠激發(fā)我們內(nèi)心的力量，還能給我們帶來(lái)實(shí)際的行動(dòng)動(dòng)力。當(dāng)我們看到英雄們救人的場(chǎng)景，我們往往會(huì)感到他們是如此勇敢和無(wú)畏，這樣的精神激勵(lì)著我們也去關(guān)注他人的需要，熱心幫助他人。觀看事跡能夠喚醒我們內(nèi)心的善良和責(zé)任感，引導(dǎo)我們用自己的行動(dòng)去影響和改變身邊的世界。
第四段：觀看事跡帶給我們的思考
觀看事跡還能帶來(lái)對(duì)生活的深度思考。當(dāng)我們看到英雄們面對(duì)困境時(shí)從不退縮的精神，我們也會(huì)不禁思考自己在生活中是否也有這樣的勇氣和堅(jiān)持。觀看事跡能夠讓我們審視自己的生活，思考自己是否能夠積極應(yīng)對(duì)挫折和困難，勇敢地面對(duì)生活中的每一個(gè)挑戰(zhàn)，不放棄追求自己的夢(mèng)想。
第五段：觀看事跡對(duì)日常生活的影響
通過(guò)觀看事跡，我們不僅可以受到鼓舞和激勵(lì)，還能夠?qū)⑦@些精神貫徹到我們的日常生活中。當(dāng)我們?cè)谏钪杏龅酱煺酆屠щy時(shí)，可以回想起觀看事跡時(shí)的感動(dòng)和啟示，堅(jiān)持自己的信念，不斷努力追求自己的目標(biāo)。觀看事跡還能夠增強(qiáng)我們的道德觀念，激發(fā)我們的同情心和善良之舉。
總結(jié)：
通過(guò)觀看事跡，我們可以感受到英雄事跡所帶來(lái)的感動(dòng)與啟迪，從中汲取力量，并且對(duì)自己的人生態(tài)度有所反思。同時(shí)，觀看事跡也能夠使我們思考自己的生活，并將其中的精神融入到我們的日常生活中。觀看事跡不僅是一種娛樂(lè)，更是一種心靈的教育與啟迪，并能夠讓我們的生活變得更有意義和價(jià)值。因此，觀看事跡不僅是一種消遣，更是讓我們成長(zhǎng)和進(jìn)步的重要途徑。
觀看教師事跡心得體會(huì)篇十二
2008年4月1日，我們?cè)谛?wù)會(huì)上認(rèn)真學(xué)習(xí)了張桂梅同志的感人事跡，我為她愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，深深扎根于邊疆民族貧困地區(qū)，全身心地投入到教書(shū)育人的崇高事業(yè)中而欽佩，我為她身患多種疾病，卻常常超負(fù)荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅(jiān)守在三尺講臺(tái)上而欽佩。張桂梅和許多人一樣，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)憧憬和希望，但是幸運(yùn)卻沒(méi)有垂青她，不幸之神卻與她如影隨行：花季年華喪失母親，青春年華痛失丈夫，兩次腫瘤手術(shù)，癌細(xì)胞轉(zhuǎn)移到肝臟。磨難面前她勇敢的挺直了身子。磨難沒(méi)有使她消沉，病魔沒(méi)有使她倒下。她緊緊抓住有限的生命，在講臺(tái)上認(rèn)真教學(xué);在課外，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。幾次暈倒講臺(tái)上，領(lǐng)導(dǎo)要她住院治療，她放下學(xué)生，總是還不到出院就偷偷回學(xué)校上課。就是這樣柔弱的身軀，她還毅然出任孤兒院院長(zhǎng)。是什么力量支撐她如此做呢?張老師的話(huà)“如果說(shuō)我有追求，那就是我的事業(yè);如果說(shuō)我有期盼，那就是我的學(xué)生;如果說(shuō)我有動(dòng)力，那就是黨和人民”
我們學(xué)習(xí)她對(duì)教育的執(zhí)著和對(duì)工作的努力，張老師放棄了進(jìn)條件好的學(xué)校任教的機(jī)會(huì)，選擇了條件較差的學(xué)校，一身病痛的張老師教學(xué)上幾十年兢兢業(yè)業(yè)，承擔(dān)學(xué)校繁重的教學(xué)工作，女生工作，婦女工作，語(yǔ)文教研工作及其他校務(wù)工作。除了住院沒(méi)向?qū)W校請(qǐng)個(gè)一天病事假，教學(xué)成績(jī)卻異常突出，她說(shuō)：“為了民族貧困山區(qū)的教育，即使倒在講臺(tái)上，長(zhǎng)眠于華坪的沃土之中，也無(wú)怨無(wú)悔”。吃苦在前，那里最需要就到那里，無(wú)私奉獻(xiàn)，張老師為我們樹(shù)立了榜樣。她愛(ài)生如子。她雖然沒(méi)有孩子，可是她卻是許多孩子的媽媽。精心教育學(xué)生，輔導(dǎo)學(xué)生，中午、晚上看著學(xué)生睡覺(jué)，給學(xué)生蓋被子。學(xué)校學(xué)生和孤兒院50多個(gè)孩子，住院她陪著，給他們送飯，付醫(yī)藥費(fèi)，資助學(xué)生讀書(shū)，自己連洗衣機(jī)都沒(méi)有。她將愛(ài)播灑進(jìn)孩子們的心田。她有著我們教師兩袖清風(fēng)的高尚品質(zhì)。張老師前后將國(guó)家獎(jiǎng)勵(lì)給她的獎(jiǎng)金50余萬(wàn)元全部捐給貧苦地區(qū)的教育事業(yè)，自己每天的生活控制在三元。她像春蠶，她像蠟燭，她更像光芒萬(wàn)丈的太陽(yáng)!
她的精神值得我們?nèi)澜缛嗣袼鶎W(xué)習(xí)，因?yàn)樗欣谠谏鐣?huì)主義經(jīng)濟(jì)大潮中保持清醒的頭腦。物質(zhì)固然重要，可是決定我們生命價(jià)值的東西不是物質(zhì)，而是精神品質(zhì)。作為教育工作者，我們要牢記使命，教書(shū)育人，培養(yǎng)一大批對(duì)國(guó)家發(fā)展有用的人才，這些人才，首先必須是政治上過(guò)硬的，必須熱愛(ài)我們偉大的祖國(guó)和人民。他們才能肩負(fù)歷史的重任。我們教育工作者，如果沒(méi)有過(guò)硬的政治思想，學(xué)校德育建設(shè)的落實(shí)就是一句空話(huà)。我們培養(yǎng)的人才質(zhì)量就會(huì)出問(wèn)題!這是很危險(xiǎn)的，學(xué)習(xí)張老師的事跡，很有現(xiàn)實(shí)意義。
人生的意義就在這個(gè)過(guò)程上。你要細(xì)細(xì)體認(rèn)和玩味這個(gè)過(guò)程中的每節(jié)，無(wú)論它是一節(jié)黃金或一節(jié)鐵;你要認(rèn)識(shí)每節(jié)的充分價(jià)值。
第二篇:教師觀看張桂梅先進(jìn)事跡心得體會(huì)
女子高中成立之初的困難，是張桂梅始料不及的。山區(qū)條件艱苦，再加上張桂梅對(duì)工作要求嚴(yán)格，很多年輕教師難以適應(yīng)。建校才半年，17名教師中有9名辭職，教學(xué)工作近乎癱瘓。
焦慮、沮喪的情緒包圍了張桂梅。在留下來(lái)的8名教師中，有6名是共產(chǎn)黨員。張桂梅把6名黨員教師集中起來(lái)，重溫了入黨誓詞，誦讀了《為人民服務(wù)》《紀(jì)念白求恩》等篇章。有的教師眼里泛起淚花，他們被張桂梅的無(wú)私打動(dòng)，他們要和張桂梅一起，把女子高中辦好，把大山里的女孩送入大學(xué)。
留住了教師，還要留住學(xué)生。家訪成了張桂梅最重要的工作。很多學(xué)生的家在偏遠(yuǎn)山區(qū)，有的地方只能靠步行到達(dá)，但張桂梅要求自己“要親自到每一個(gè)學(xué)生的家里去看看”。
與張桂梅多次同去的華坪縣電視臺(tái)記者王秀麗，對(duì)家訪的路心有余悸?！霸诼飞希液ε碌猛劝l(fā)抖，甚至覺(jué)得鞋底會(huì)被腳趾抓穿。在一些路段停車(chē)休息時(shí)，我連車(chē)都不敢下，害怕自己會(huì)不小心跌下山崖?！?BR> 張桂梅也害怕。一次，她坐鄉(xiāng)政府工作人員的摩托車(chē)上山，“不敢低頭，摩托車(chē)稍微歪一點(diǎn)，就會(huì)跌下懸崖粉身碎骨”。11年來(lái)，張桂梅在大山里走了近12萬(wàn)公里，對(duì)1345名學(xué)生進(jìn)行了家訪。家訪途中，她摔斷過(guò)肋骨、發(fā)過(guò)高燒、迷過(guò)路，還曾因身體虛弱暈倒在路上。
為了把兒童之家和女子高中順利辦下去，張桂梅不得不四處籌款，但這條路同樣艱難。
一次，張桂梅到昆明某企業(yè)尋求幫助，未等她把話(huà)說(shuō)完，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)就叫保安趕她走。張桂梅不走，保安就放狗出來(lái)追咬，小腦萎縮的她不能很好地保持平衡，衣服被狗撕破，腳上鮮血直流。無(wú)助的張桂梅坐在地上放聲大哭。
還有一次，她在街頭募捐，被人認(rèn)為是騙子，有人還朝她臉上吐口水。離開(kāi)人群后，疲憊、傷心、無(wú)助的她坐在街頭靠著墻睡了過(guò)去，醒來(lái)時(shí)已是萬(wàn)家燈火。
后來(lái)中央電視臺(tái)經(jīng)濟(jì)頻道邀請(qǐng)她到北京錄制了一期節(jié)目，這期節(jié)目為她募到了100多萬(wàn)元。
然而，沒(méi)人知道，她才到北京就接到哥哥病危的電話(huà)，哥哥想在彌留之際見(jiàn)見(jiàn)離家?guī)资甑拿妹?。張桂梅思前想后，最終決定去錄制節(jié)目。她怕錯(cuò)過(guò)時(shí)間人家就不讓她上節(jié)目了，她怕不上節(jié)目就會(huì)失去籌款的機(jī)會(huì)。等她錄完節(jié)目，哥哥已經(jīng)過(guò)世。
第三篇:教師觀看張桂梅先進(jìn)事跡心得體會(huì)
毛澤東曾講：“一個(gè)人做點(diǎn)好事并不難，難的是一輩子做好事。”張桂梅數(shù)十年如一日，堅(jiān)韌執(zhí)著、勵(lì)精圖治，勤儉節(jié)約、無(wú)私忘我，不忘初心、獻(xiàn)身扶貧，為群眾辦好事、辦實(shí)事。她用實(shí)際行動(dòng)詮釋了共產(chǎn)黨人的初心和使命。
堅(jiān)韌執(zhí)著、勵(lì)精圖治。丈夫去世后，張桂梅只身去了祖國(guó)西南邊陲的貧困山區(qū)從事教育工作，并選擇了師資最弱、條件最差的民族中學(xué)任教。在任教期間，她全身心投入教學(xué)，為貧困的學(xué)生和簡(jiǎn)陋的學(xué)校出錢(qián)出力，又當(dāng)老師又當(dāng)母親，不留余力的細(xì)心照顧著學(xué)生們的學(xué)習(xí)狀態(tài)和生活起居，為了學(xué)生們能夠走出大山，她勵(lì)精圖治創(chuàng)辦了全國(guó)第一家免費(fèi)女子高中，她主動(dòng)帶頭免費(fèi)為學(xué)生們補(bǔ)課，因操勞過(guò)度導(dǎo)致身體狀況越來(lái)越差，長(zhǎng)期拖著病體就算腹部長(zhǎng)了肌瘤，也忍痛站在講臺(tái)上，只為孩子們能夠取得更好的成績(jī)。除此之外，她還義務(wù)擔(dān)任華坪縣“兒童之家”的院長(zhǎng)，成為了54名孤兒的母親。她十年如一日，從未退縮，從不言棄。天道酬勤，在她的不斷努力和堅(jiān)持下，孩子們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績(jī)，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和師資力量也得到了大大地提升。她的到來(lái)改變了許多孩子的一生。
勤儉節(jié)約、無(wú)私忘我。張桂梅在貧困山區(qū)任教期間，全身心的投入到教育事業(yè)和慈善事業(yè)中。在學(xué)校里，學(xué)生沒(méi)有錢(qián)吃飯，她拿自己的錢(qián)給學(xué)生;學(xué)生沒(méi)有衣服穿，她拿自己的衣服給學(xué)生;學(xué)生生病需要看病，她帶學(xué)生看病并自己掏醫(yī)藥費(fèi)。總之，只要學(xué)生們?nèi)笔裁粗灰?，她都能解決。在兒童之家，她義務(wù)成了眾多孩子的“媽媽”，一把屎一把尿、不分晝夜的照顧著幾個(gè)月大的孩子，為了維持兒童之家，她把自己有的能用的都拿出來(lái)給孩子們用，并利用空余時(shí)間到處籌措資金。然而她不是萬(wàn)能的，她自己并不富裕，她只舍得吃饅頭、青菜、面條，衣服也是好心人給的，她省下來(lái)的錢(qián)都用到了教育和慈善事業(yè)中，自己未留下一分一毫。
不忘初心、獻(xiàn)身扶貧。張桂梅作為一名基層黨員，她深知教育在扶貧工作中的重要性，她曾說(shuō)：“只要還有一口氣，就要站在講臺(tái)上”，她不忘自己的初心，并積極響應(yīng)國(guó)家扶貧號(hào)召，扶貧先扶智，為了貧困山區(qū)的教育，她心系群眾，勤儉節(jié)約，幫助困難學(xué)生，帶學(xué)生看病，給學(xué)生添置衣物，對(duì)貧困家庭進(jìn)行家訪，為孩子們爭(zhēng)取學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。她前前后后為山區(qū)的孩子們、為慈善和教育事業(yè)投入了100多萬(wàn)元，其中包括自己的工資、獎(jiǎng)金和社會(huì)各界捐給她治病的錢(qián)，她把自己的一生都獻(xiàn)給了教育，并無(wú)怨無(wú)悔。
習(xí)近平指出：“一個(gè)有希望的民族不能沒(méi)有英雄，一個(gè)有前途的國(guó)家不能沒(méi)有先鋒。實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)，需要英雄，需要英雄精神?！睆埞鹈方韼讲蛔岉毭?，在平凡的崗位上做出了不平凡的成績(jī)，盡顯巾幗英雄本色。她用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行了共產(chǎn)黨人的初心和使命。她這種堅(jiān)韌執(zhí)著、勵(lì)精圖治，勤儉節(jié)約、無(wú)私忘我，不忘初心、獻(xiàn)身扶貧的英雄精神值得我們深思和學(xué)習(xí)。在此也號(hào)召?gòu)V大黨員、干部真正把堅(jiān)定的理想信念化作不忘初心、奉獻(xiàn)一生的實(shí)際行動(dòng)。
第四篇:教師觀看張桂梅先進(jìn)事跡心得體會(huì)
假如今年的你39歲，丈夫病故、父母離世、無(wú)兒無(wú)女、身處異鄉(xiāng)，你是選擇庸庸碌碌虛度剩下的人生，還是在奮斗之中書(shū)寫(xiě)新的人生華章?39歲的張桂梅選擇了化悲痛為力量，扎根小城華坪20余載，把一個(gè)共產(chǎn)黨員的初心和使命通過(guò)愛(ài)心傾注到當(dāng)?shù)氐慕逃聵I(yè)之中，帶領(lǐng)1600多名貧困女學(xué)生走出大山，撒播下希望，用責(zé)任和擔(dān)當(dāng)書(shū)寫(xiě)了新時(shí)代的“小城大愛(ài)”故事。
愛(ài)心。“我要用有限的生命、有限的力量為孩子們多做點(diǎn)事?！睒銓?shí)無(wú)華的語(yǔ)言下，蘊(yùn)含著張桂梅對(duì)山區(qū)貧困學(xué)生最深沉的愛(ài)。她把家訪當(dāng)常態(tài)，10余萬(wàn)公里的山路被踩在腳下，成為1500多戶(hù)家庭走訪的“墊腳石”，為的就是減輕“山里人出趟門(mén)不容易”的負(fù)擔(dān)，了解到每一個(gè)學(xué)生最真實(shí)的情況，做通家長(zhǎng)的思想工作，斬?cái)嘭毨У拇H傳遞。作為基層黨員干部，我們就是要把一顆愛(ài)心融化在群眾的心田，尤其是對(duì)低保戶(hù)、五保戶(hù)、殘疾人等弱勢(shì)群體，要通過(guò)日常生活、交往，和他們建立友情，從心底打破隔閡，詳細(xì)了解掌握他們的真實(shí)意愿，在千方百計(jì)解決實(shí)際困難中，不斷提升群眾的幸福感和獲得感。
堅(jiān)定?！包h員在，女高就有辦下去的希望?！眲倓偝闪⒅醯娜A坪女高，師資緊缺、學(xué)生家底薄，被認(rèn)為是一所“絕對(duì)辦不下去的學(xué)?！薄５珡埞鹈穮s不信這個(gè)“邪”，帶著8名教師，其中6名黨員，佩戴黨徽上課，發(fā)揮黨員帶頭示范作用，把黨員教師們內(nèi)心的澎湃激情轉(zhuǎn)化為堅(jiān)定信念，造就了獨(dú)特的麗江華坪“女高精神”，華坪女高也逐漸成為當(dāng)?shù)貙W(xué)生、家長(zhǎng)向往的學(xué)校，教育教學(xué)成績(jī)?nèi)諠u顯著。張桂梅和學(xué)校的黨員教師們用實(shí)際行動(dòng)證明了成功需要無(wú)比堅(jiān)定的信念，我們要從她身上汲取精神養(yǎng)分，對(duì)于選準(zhǔn)了的方向、認(rèn)準(zhǔn)了的事，要敢抓敢管、敢作敢為，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。
奉獻(xiàn)。面對(duì)接踵而至的各項(xiàng)榮譽(yù)，張桂梅始終保持著入黨之初的那份初心，把自己微薄的工資用于資助貧困學(xué)生和收養(yǎng)孤兒，把70多萬(wàn)元的獎(jiǎng)金全部捐獻(xiàn)給貧困山區(qū)，一條洗得褪了色的牛仔褲、一件很老氣的花襯衫、一雙舊舊的黑皮鞋、一副厚厚的近視眼鏡，是伴隨她多年的“行頭”，生活十分清苦。她所有的心思都奉獻(xiàn)給了自己最熱愛(ài)的教育事業(yè)。對(duì)她來(lái)說(shuō)，“讓最底層的百姓看到希望，讓所有的孩子享受教育的公平”，奉獻(xiàn)理所應(yīng)當(dāng)。面對(duì)“為中華民族謀復(fù)興，為中華民族謀幸?！钡臍v史使命，我們要以張桂梅這樣的榜樣為標(biāo)桿，對(duì)標(biāo)對(duì)表，學(xué)習(xí)她們身上無(wú)私奉獻(xiàn)的品德與情懷，立足本職崗位，以“踏石留印、抓鐵有痕”的干勁，不講條件、不計(jì)得失，一心一意干好每件工作，在日常的學(xué)習(xí)工作生活中，一點(diǎn)一滴的做出我們的貢獻(xiàn)。
第五篇:教師觀看張桂梅先進(jìn)事跡心得體會(huì)
12萬(wàn)公里家訪路
女子高中成立之初的困難，是張桂梅始料不及的。山區(qū)條件艱苦，再加上張桂梅對(duì)工作要求嚴(yán)格，很多年輕教師難以適應(yīng)。建校才半年，17名教師中有9名辭職，教學(xué)工作近乎癱瘓。
焦慮、沮喪的情緒包圍了張桂梅。在留下來(lái)的8名教師中，有6名是共產(chǎn)黨員。張桂梅把6名黨員教師集中起來(lái)，重溫了入黨誓詞，誦讀了《為人民服務(wù)》《紀(jì)念白求恩》等篇章。有的教師眼里泛起淚花，他們被張桂梅的無(wú)私打動(dòng)，他們要和張桂梅一起，把女子高中辦好，把大山里的女孩送入大學(xué)。
留住了教師，還要留住學(xué)生。家訪成了張桂梅最重要的工作。很多學(xué)生的家在偏遠(yuǎn)山區(qū)，有的地方只能靠步行到達(dá)，但張桂梅要求自己“要親自到每一個(gè)學(xué)生的家里去看看”。
與張桂梅多次同去的華坪縣電視臺(tái)記者王秀麗，對(duì)家訪的路心有余悸?！霸诼飞?，我害怕得腿發(fā)抖，甚至覺(jué)得鞋底會(huì)被腳趾抓穿。在一些路段停車(chē)休息時(shí)，我連車(chē)都不敢下，害怕自己會(huì)不小心跌下山崖?！?BR> 張桂梅也害怕。一次，她坐鄉(xiāng)政府工作人員的摩托車(chē)上山，“不敢低頭，摩托車(chē)稍微歪一點(diǎn)，就會(huì)跌下懸崖粉身碎骨”。11年來(lái)，張桂梅在大山里走了近12萬(wàn)公里，對(duì)1345名學(xué)生進(jìn)行了家訪。家訪途中，她摔斷過(guò)肋骨、發(fā)過(guò)高燒、迷過(guò)路，還曾因身體虛弱暈倒在路上。
為了把兒童之家和女子高中順利辦下去，張桂梅不得不四處籌款，但這條路同樣艱難。
一次，張桂梅到昆明某企業(yè)尋求幫助，未等她把話(huà)說(shuō)完，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)就叫保安趕她走。張桂梅不走，保安就放狗出來(lái)追咬，小腦萎縮的她不能很好地保持平衡，衣服被狗撕破，腳上鮮血直流。無(wú)助的張桂梅坐在地上放聲大哭。
還有一次，她在街頭募捐，被人認(rèn)為是騙子，有人還朝她臉上吐口水。離開(kāi)人群后，疲憊、傷心、無(wú)助的她坐在街頭靠著墻睡了過(guò)去，醒來(lái)時(shí)已是萬(wàn)家燈火。
后來(lái)中央電視臺(tái)經(jīng)濟(jì)頻道邀請(qǐng)她到北京錄制了一期節(jié)目，這期節(jié)目為她募到了100多萬(wàn)元。
然而，沒(méi)人知道，她才到北京就接到哥哥病危的電話(huà)，哥哥想在彌留之際見(jiàn)見(jiàn)離家?guī)资甑拿妹谩埞鹈匪记跋牒?，最終決定去錄制節(jié)目。她怕錯(cuò)過(guò)時(shí)間人家就不讓她上節(jié)目了，她怕不上節(jié)目就會(huì)失去籌款的機(jī)會(huì)。等她錄完節(jié)目，哥哥已經(jīng)過(guò)世。
第六篇:教師觀看張桂梅先進(jìn)事跡心得體會(huì)
毛澤東曾講：“一個(gè)人做點(diǎn)好事并不難，難的是一輩子做好事?！睆埞鹈窋?shù)十年如一日，堅(jiān)韌執(zhí)著、勵(lì)精圖治，勤儉節(jié)約、無(wú)私忘我，不忘初心、獻(xiàn)身扶貧，為群眾辦好事、辦實(shí)事。她用實(shí)際行動(dòng)詮釋了共產(chǎn)黨人的初心和使命。
堅(jiān)持執(zhí)著，鼓勵(lì)精致的圖治。丈夫去世后，張桂梅只身去了祖國(guó)西南邊陲的貧困山區(qū)從事教育工作，并選擇了師資最弱、條件最差的民族中學(xué)任教。在任教期間，她全身心投入教學(xué)，為貧困的學(xué)生和簡(jiǎn)陋的學(xué)校出錢(qián)出力，又當(dāng)老師又當(dāng)母親，不留余力的細(xì)心照顧著學(xué)生們的學(xué)習(xí)狀態(tài)和生活起居，為了學(xué)生們能夠走出大山，她勵(lì)精圖治創(chuàng)辦了全國(guó)第一家免費(fèi)女子高中，她主動(dòng)帶頭免費(fèi)為學(xué)生們補(bǔ)課，因操勞過(guò)度導(dǎo)致身體狀況越來(lái)越差，長(zhǎng)期拖著病體就算腹部長(zhǎng)了肌瘤，也忍痛站在講臺(tái)上，只為孩子們能夠取得更好的成績(jī)。除此之外，她還義務(wù)擔(dān)任華坪縣“兒童之家”的院長(zhǎng)，成為了54名孤兒的母親。她十年如一日，從未退縮，從不言棄。天道報(bào)酬，在她的努力和堅(jiān)持下，孩子們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績(jī)，學(xué)校的教育質(zhì)量和教師能力也大幅度提高。她的到來(lái)改變了許多孩子的一生。
勤儉節(jié)約、無(wú)私忘我。張桂梅在貧困山區(qū)任教期間，全身心的投入到教育事業(yè)和慈善事業(yè)中。在學(xué)校里，學(xué)生沒(méi)有錢(qián)吃飯，她拿自己的錢(qián)給學(xué)生;學(xué)生沒(méi)有衣服穿，她拿自己的衣服給學(xué)生;學(xué)生生病需要看病，她帶學(xué)生看病并自己掏醫(yī)藥費(fèi)。總之，只要學(xué)生們?nèi)鄙偈裁矗湍芙鉀Q。在孩子的家里，她有義務(wù)成為很多孩子的母親，屎尿尿，晝夜照顧幾個(gè)月的孩子，為了維持孩子的家，她把自己能用的東西全部拿出來(lái)給孩子們用，利用空閑的時(shí)間到處籌措資金。然而她不是。
能的，她自己并不富裕，她只舍得吃饅頭、青菜、面條，衣服也是好心人給的，她省下來(lái)的錢(qián)都用到了教育和慈善事業(yè)中，自己未留下一分一毫。
不忘初心、獻(xiàn)身扶貧。張桂梅作為一名基層黨員，她深知教育在扶貧工作中的重要性，她曾說(shuō)：“只要還有一口氣，就要站在講臺(tái)上”，她不忘自己的初心，并積極響應(yīng)國(guó)家扶貧號(hào)召，扶貧先扶智，為了貧困山區(qū)的教育，她心系群眾，勤儉節(jié)約，幫助困難學(xué)生，帶學(xué)生看病，給學(xué)生添置衣物，對(duì)貧困家庭進(jìn)行家訪，為孩子們爭(zhēng)取學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。她前前后后為山區(qū)的孩子們、為慈善和教育事業(yè)投入了100多萬(wàn)元，其中包括自己的工資、獎(jiǎng)金和社會(huì)各界捐給她治病的錢(qián)，她把自己的一生都獻(xiàn)給了教育，并無(wú)怨無(wú)悔。
習(xí)近平指出：“一個(gè)有希望的民族不能沒(méi)有英雄，一個(gè)有前途的國(guó)家不能沒(méi)有先鋒。實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)，需要英雄，需要英雄精神。”張桂梅巾幗不讓須眉，在平凡的崗位上做出了不平凡的成績(jī)，盡顯巾幗英雄本色。她用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行了共產(chǎn)黨人的初心和使命。她這種堅(jiān)韌執(zhí)著、勵(lì)精圖治，勤儉節(jié)約、無(wú)私忘我，不忘初心、獻(xiàn)身扶貧的英雄精神值得我們深思和學(xué)習(xí)。在此也號(hào)召?gòu)V大黨員、干部真正把堅(jiān)定的理想信念化作不忘初心、奉獻(xiàn)一生的實(shí)際行動(dòng)。
第七篇:教師觀看張桂梅先進(jìn)事跡心得體會(huì)
學(xué)習(xí)了張桂梅同志的先進(jìn)事跡之后，我為她愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)、深深扎根于邊疆民族貧困地區(qū)，全身心地投入到教書(shū)育人的崇高事業(yè)中而欽佩，我為她身患多種疾病卻常常超負(fù)荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅(jiān)持在三尺講臺(tái)上而敬佩。
張桂梅和許多人一樣，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)憧憬和希望，但是幸運(yùn)卻沒(méi)有垂青她，不幸之神卻于她如影隨行：花季年華喪失母親，青春年華痛失丈夫，兩次腫瘤手術(shù)，癌細(xì)胞轉(zhuǎn)移的肝臟。磨難沒(méi)有使她消沉，病魔沒(méi)有使她倒下。她緊緊抓住有限的生命，在講臺(tái)上認(rèn)真教學(xué)，在課外認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。幾次暈倒在講臺(tái)上，領(lǐng)導(dǎo)要她住院治療，她放不下學(xué)生，總是還不到出院就偷偷回學(xué)校上課。就是這樣柔弱的身軀，她還依然出任孤兒院院長(zhǎng)。是什么力量支撐她如此做呢?用她的話(huà)說(shuō)就是“如果說(shuō)我有追求，那是我的事業(yè);如果說(shuō)我有期盼，那是我的學(xué)生;如果說(shuō)我有動(dòng)力，那就是黨和人民”。拜讀了張桂梅同志的先進(jìn)事跡和用生命點(diǎn)滴的人生故事，我深切的領(lǐng)會(huì)到一個(gè)智者和仁者所顯現(xiàn)出來(lái)的精神魅力。張桂梅不是制造出來(lái)的英雄，她是那樣樸實(shí)，那樣真實(shí)，也許她在悄悄的改寫(xiě)著英雄的概念，這些英雄就生長(zhǎng)在普通的生活中。
作為一名普通的人民教師，我們應(yīng)該像張桂梅同志那樣為學(xué)、為人、為師，在建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的今天，我們的教育事業(yè)需要更多像她那樣的教師。我們學(xué)習(xí)張桂梅，就是要學(xué)習(xí)她處處以共產(chǎn)黨員的先進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)要求自己，為黨和人民的教育事業(yè)淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神;學(xué)習(xí)她愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表，為教書(shū)育人恪盡職守、嘔心瀝血的精神;學(xué)習(xí)她崇高師德、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，為追求學(xué)術(shù)鍥而不舍、求真務(wù)實(shí)的精神;學(xué)習(xí)她珍愛(ài)生命、堅(jiān)忍不拔，為戰(zhàn)勝病魔而不屈不撓、積極樂(lè)觀的精神。
觀看教師事跡心得體會(huì)篇十三
第一段：引言（約200字）。
觀看烈士事跡是一次深刻的歷史教育，它讓我更加深刻地理解了烈士們的偉大犧牲和無(wú)私奉獻(xiàn)，也讓我從中汲取了寶貴的心靈食糧。這次觀影活動(dòng)讓我深受震撼，激發(fā)了我愛(ài)國(guó)敬業(yè)、勇往直前的精神，并堅(jiān)定了我對(duì)美好生活的追求。下面將從事跡的勇敢、犧牲的無(wú)私、精神的傳承這三個(gè)方面來(lái)談一談我的心得體會(huì)。
第二段：勇敢（約200字）。
烈士們的事跡讓人們看到了勇敢無(wú)畏的精神。他們面對(duì)敵人的屠殺和壓迫，始終迎難而上，不屈不撓，展現(xiàn)了極度勇敢的品質(zhì)。就像楊根思將軍堅(jiān)守溫州時(shí)，面對(duì)強(qiáng)敵，他用生命證明了中國(guó)人民是有多么偉大和無(wú)畏。在觀影中，我深感自己應(yīng)該具備這種勇敢的精神來(lái)面對(duì)生活中的困難和挑戰(zhàn)，不畏艱難，堅(jiān)持到底，不輕易放棄。
第三段：無(wú)私（約200字）。
觀看烈士事跡，讓我感受到了烈士們的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。他們?yōu)榱藝?guó)家和人民的利益，甘愿舍棄一切，甚至生命。正如紅軍長(zhǎng)征時(shí)，烈士們?yōu)榱巳嗣窭媪x無(wú)反顧地投入到戰(zhàn)斗中，無(wú)私地為人民負(fù)重前行。這使我深受感動(dòng)和啟發(fā)，激勵(lì)我將來(lái)要為社會(huì)作出更多的貢獻(xiàn)，為他人奉獻(xiàn)自己的一份力量。
第四段：精神傳承（約200字）。
觀看烈士事跡，我感受到了烈士精神的傳承。這種精神不僅僅是對(duì)歷史的回顧和敬仰，更是一種價(jià)值觀念的傳承和弘揚(yáng)。他們的奉獻(xiàn)精神和意志品質(zhì)將激勵(lì)后人繼續(xù)前行，承擔(dān)起時(shí)代賦予的責(zé)任。這種精神對(duì)我來(lái)說(shuō)是激勵(lì)和鼓舞，讓我更加堅(jiān)定了自己的人生目標(biāo)和追求，要以烈士們?yōu)榘駱?，踏著他們的腳步，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)不斷努力。
第五段：結(jié)語(yǔ)（約200字）。
觀看烈士事跡的經(jīng)歷給了我很多的啟示和思考，我深深地感受到了烈士們的偉大和崇高，也更加明白了我們生活的幸福要來(lái)自烈士們的犧牲和奉獻(xiàn)。我們今天的幸福和和平得益于先烈們的付出，我們要銘記他們的英勇事跡，堅(jiān)守愛(ài)國(guó)敬業(yè)的信念，傳承和弘揚(yáng)烈士精神。只有如此，我們才能實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的偉大夢(mèng)想。讓我們銘記烈士們的豐功偉績(jī)，時(shí)刻懷念他們的崇高精神！
觀看教師事跡心得體會(huì)篇十四
學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，教育的主體，只有把學(xué)生培養(yǎng)好，振興中華才不會(huì)成為一句空話(huà)。要培養(yǎng)學(xué)生，就離不開(kāi)對(duì)學(xué)生真摯的愛(ài)，愛(ài)可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，成為德、智、體、美諸方面發(fā)展的社會(huì)主義新人。作為一名教師，在教學(xué)改革不斷更新的今天，過(guò)去的那種教書(shū)匠式的方法肯定是不再可行了。現(xiàn)在的學(xué)生，比以前的學(xué)生多了更多的想法，受外界的影響也更大，在提高素質(zhì)教育的今天，我們應(yīng)該用什么手段來(lái)教育學(xué)生?我認(rèn)為，要教育好學(xué)生，杜絕學(xué)生的逆反心里、厭學(xué)情緒，讓學(xué)生真正喜歡上這門(mén)學(xué)科，絕不是靠武力手段，或是體罰和變相體罰學(xué)生，應(yīng)該用自己的愛(ài)心去感化他們，孩子有時(shí)是淘氣，有時(shí)是一時(shí)管不住自己，并不是真的想要犯錯(cuò)誤。我們應(yīng)該多給他們一些機(jī)會(huì)，多理解理解他們，多跟他們談?wù)勑睦镌?huà)，走進(jìn)他們的生活，了解他們的心聲，從而對(duì)不同的心聲進(jìn)行因材施教。
觀看教師事跡心得體會(huì)篇十五
近期，我有幸觀看了一場(chǎng)關(guān)于姜事跡的紀(jì)錄片。姜事跡是中國(guó)傳媒業(yè)的杰出人物之一，他以無(wú)私奉獻(xiàn)和敢于創(chuàng)新的精神，為中國(guó)傳媒事業(yè)做出了重要的貢獻(xiàn)。通過(guò)觀看姜事跡，我深切地感受到了奮斗和努力的力量，對(duì)我自己的生活和工作產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。以下是我對(duì)此次觀看的心得體會(huì)。
首先，姜事跡給我留下了深刻的印象，他的堅(jiān)持和奮斗精神令我欽佩不已。紀(jì)錄片中，姜事跡在中國(guó)傳媒創(chuàng)辦初期面臨重重困難，然而他沒(méi)有氣餒，反而堅(jiān)定了自己的信念，憑借著自己的毅力和智慧，一步步推動(dòng)了中國(guó)傳媒的發(fā)展。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常會(huì)遇到挫折和困難，但是姜事跡的故事告訴了我，只要我們堅(jiān)持不懈，相信自己的能力，就一定能夠攻克難關(guān)。這讓我對(duì)自己的未來(lái)充滿(mǎn)了信心。
其次，姜事跡的無(wú)私奉獻(xiàn)精神也讓我深受觸動(dòng)。紀(jì)錄片中，姜事跡將自己的一生都奉獻(xiàn)給了中國(guó)傳媒事業(yè)，他為了讓中國(guó)傳媒能夠蓬勃發(fā)展，傾注了所有的心血和精力。他不計(jì)較個(gè)人得失，利益的損益，而是始終把國(guó)家和人民的利益放在首位。觀看姜事跡的過(guò)程中，我深深地感受到了奉獻(xiàn)的偉大和力量。我明白了只有將個(gè)人的追求融入到國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展中，才能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值和意義。因此，我決心要更加關(guān)注社會(huì)公益事業(yè)，為人民做出自己的貢獻(xiàn)。
此外，姜事跡的創(chuàng)新精神也對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。在中國(guó)傳媒創(chuàng)辦初期，姜事跡不斷嘗試新的方法和策略，他勇于突破傳統(tǒng)，尋找到了中國(guó)傳媒發(fā)展的新路徑。這讓我明白了創(chuàng)新的重要性，尤其是在當(dāng)今這個(gè)日新月異的時(shí)代。只有不斷地學(xué)習(xí)和探索，不斷地接受新事物和新思想，才能緊跟時(shí)代的步伐，保持自己的競(jìng)爭(zhēng)力。因此，我下定決心要積極學(xué)習(xí)和思考，努力培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力。
最后，姜事跡的品質(zhì)和人格魅力也給我留下了深刻的印象。紀(jì)錄片中，姜事跡始終遵循著以人為本的原則，他注重培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，尊重員工的意見(jiàn)和價(jià)值。他注重自我修養(yǎng)，努力塑造自己的高尚品格。姜事跡的身上散發(fā)出的那種正能量和魅力，令人欽佩和羨慕。通過(guò)觀看他的事跡，我明白了一個(gè)人的成功不僅僅是他所取得的成績(jī)，更是他的品牌和人格魅力。因此，我決心要更加注重自身的修煉，不斷提升自己的人品和魅力。
總之，觀看姜事跡給我留下了深刻的印象。他的堅(jiān)持和奮斗精神，無(wú)私奉獻(xiàn)和創(chuàng)新精神，以及良好的品質(zhì)和人格魅力，對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。我希望通過(guò)學(xué)習(xí)姜事跡，能夠在日常生活和工作中不斷進(jìn)取，努力成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人。同時(shí)，我也期待有更多的人能夠觀看姜事跡，受到啟發(fā)和激勵(lì)，為中國(guó)的傳媒事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
觀看教師事跡心得體會(huì)篇十六
壁立千仞，無(wú)欲則剛。無(wú)私，方可無(wú)畏。在工作中，沒(méi)有私心雜念，就會(huì)提高工作效率，更好地完成教育教學(xué)任務(wù)。奉獻(xiàn)自己的青春，奉獻(xiàn)自己的才智，甘當(dāng)人梯，讓孩子們茁壯成長(zhǎng)，應(yīng)該是一名為人師者最基本的素質(zhì)。
對(duì)幾位優(yōu)秀教師的事跡，深感欽佩，也許我們達(dá)不到他們的高度，但是，我們以他們?yōu)榘駱樱梢哉覝?zhǔn)成長(zhǎng)的方向。相信會(huì)有無(wú)數(shù)的教師跟隨他們一起前行!
觀看教師事跡心得體會(huì)篇十七
近年來(lái)，隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，警察事跡的報(bào)道越來(lái)越受到人們的關(guān)注。作為維護(hù)社會(huì)安寧的守護(hù)者，警察們承擔(dān)著巨大的責(zé)任。他們無(wú)畏無(wú)懼地面對(duì)危險(xiǎn)，時(shí)刻保障人民的生命和財(cái)產(chǎn)安全。通過(guò)觀看警察事跡，我深刻地體會(huì)到了警察們的職責(zé)和使命，也深有感悟。
第一段：警察是社會(huì)的守護(hù)者。
警察是社會(huì)的守護(hù)者，是我們安居樂(lè)業(yè)的前提。在電視上觀看到他們嚴(yán)密守衛(wèi)著公共場(chǎng)所，處理各種突發(fā)事件，使人們始終感到安全和放心。他們通過(guò)巡邏、戰(zhàn)斗、調(diào)查等方式，維護(hù)社會(huì)的正常秩序，為我們的生活提供了基本保障。觀看警察事跡讓我意識(shí)到，警察們是我們的守護(hù)神，他們舍小家為大家，用自己的行動(dòng)展現(xiàn)了他們的職業(yè)品質(zhì)和責(zé)任心。
第二段：警察的職責(zé)和使命。
觀看警察事跡，我深刻感受到了警察們的職責(zé)和使命。他們時(shí)刻保持警覺(jué)，勇敢面對(duì)各種挑戰(zhàn)和危險(xiǎn)。在惡劣的環(huán)境下，他們能夠冷靜思考，果斷決策，有效解決問(wèn)題。他們不僅要保護(hù)我們，還要處理糾紛、救助受害者、維護(hù)社會(huì)安定。觀看警察事跡讓我明白，作為一個(gè)警察，他們要擔(dān)當(dāng)起安撫人心、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的責(zé)任，他們的生命也是為了保護(hù)我們而存在。
第三段：警察的團(tuán)隊(duì)精神。
觀看警察事跡，我被警察們的團(tuán)隊(duì)精神所感動(dòng)。無(wú)論是在處理復(fù)雜案件中，還是在巡邏工作中，警察們始終形成一個(gè)緊密的團(tuán)隊(duì)，相互配合、信任和支持。通過(guò)他們的協(xié)作和合作，他們能夠在最短時(shí)間內(nèi)將緊急情況控制住，有效處理各種矛盾。觀看警察事跡讓我明白，一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)是成功的關(guān)鍵，只有團(tuán)結(jié)一心，互幫互助，才能取得更大的戰(zhàn)果。
第四段：警察的奉獻(xiàn)精神。
觀看警察事跡，我深刻感受到了警察們的奉獻(xiàn)精神。他們時(shí)刻待命，隨時(shí)做好應(yīng)對(duì)各種突發(fā)事件的準(zhǔn)備。他們總是愿意冒著風(fēng)險(xiǎn)，把自己置于危險(xiǎn)之中，將生命和生活安全放在第一位，將維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定作為首要任務(wù)。他們付出了太多太多，用自己的血汗和努力為我們帶來(lái)了安全和幸福。觀看警察事跡讓我明白，警察們是無(wú)私奉獻(xiàn)的，他們舍小家取大義，為社會(huì)的和諧與穩(wěn)定默默奉獻(xiàn)。
第五段：我對(duì)警察的敬意和支持。
通過(guò)觀看警察事跡，我對(duì)警察們產(chǎn)生了更多的敬意和支持。他們?yōu)槲覀兊陌踩冻隽颂?，他們?jiān)守崗位、守護(hù)我們的平安，他們是我們身后的堅(jiān)固后盾。我們應(yīng)該珍視警察們的辛勤付出，支持他們的工作，同時(shí)也要加強(qiáng)自身的安全意識(shí)，在遇到困難和危險(xiǎn)時(shí)及時(shí)尋求警察的幫助。只有我們大家團(tuán)結(jié)一心，共同維護(hù)社會(huì)的安寧與穩(wěn)定，我們的生活才會(huì)更加美好。
總結(jié)：通過(guò)觀看警察事跡，我深刻體會(huì)到了警察們?yōu)槿嗣穹?wù)的職責(zé)和使命，他們是社會(huì)的守護(hù)者，是我們安全幸福的保障。他們的團(tuán)隊(duì)精神、奉獻(xiàn)精神以及對(duì)社會(huì)的獻(xiàn)身精神都值得我們學(xué)習(xí)和尊重。我們應(yīng)該對(duì)警察們懷有更多的敬意和支持，共同建設(shè)一個(gè)和諧安全的社會(huì)。