總結(jié)是一種反思和思考的過程,可以加深對某個領(lǐng)域的理解。在總結(jié)中可以結(jié)合具體的實踐案例和身邊的事例,以增強總結(jié)的實踐性和可操作性。下面是一些經(jīng)過精心整理的總結(jié)樣本,供大家參考借鑒。
高二下學期班主任工作總結(jié)篇一
本學期擔任高二(2)班班主任,帶本班已經(jīng)有一年半時間了,對全班學生的學習、思想、性格、興趣愛好等各方面都比較熟悉,因此本學期的工作主要在學校整體工作思想的指導下,進一步落實精細化管理,“以人為本”,提高學生人文素質(zhì),培養(yǎng)有特色的獨立人格,為高三的沖刺做好充分的準備。
由于本學期高二需要6月9日參加學業(yè)水平考試,結(jié)合我校學生實際情況,故把“學業(yè)水平考試”當作本學期最重要的工作來抓。明確目標,引領(lǐng)學習,幾乎是每周班會課的主題,并且以此推動不同層次的學生共同學習、齊頭并進。班會課中強調(diào),盡最大的力量、盡最大的可能在高二通過學業(yè)水平考試,要不然,等到次年一月高三第一學期再補考,屆時沒有另開課復習,沒有老師幫忙復習,完全靠自己自覺復習,對本來自覺性較差的同學來說,通過則難上加難。由于學業(yè)水平考試對我班的一些后進生來說的確是個艱巨的任務(wù),備考策略優(yōu)生不輕視,中等生不放松,后進生不放棄,重點是放在對后進生的教育,則采取個別談心,分化他們小集團的消極氛圍,鼓勵向上,實現(xiàn)趕超。通過班會課、個別教育和榜樣引導相結(jié)合的方法,使學生在學業(yè)水平考試科目上普遍都重視,在自習課和晚修課中都有相應(yīng)的復習。思想高度重視,行動認真落實,付出總有收獲,在第一次月考中,有4人未通過最低——c級要求,難度較大的科目——生物,全班僅過18人,但占四個文科班中的18/44。第二次月考有滑坡現(xiàn)象,9人三科均未達到c級。因而跟緊學生的學習情況,時時關(guān)注學生學習的變化,及時調(diào)整學習策略、學習心理,以激昂奮進的心態(tài)迎接每一次考試。
原則上,各科要均衡發(fā)展,主修的文科以及語數(shù)英都不能絲毫的放松,但是學生完全貫徹班主任的要求,把學習的重點放在了理科的學業(yè)水平考試科目了,致使文科成績沒有多大的進步。這是一直強調(diào)學業(yè)水平考試不無相關(guān)的,但愿學業(yè)水平考試之后能實現(xiàn)華麗的變身。
從本學期的學期教學方法和效果來看,學生能夠聽從老師指導的,學習態(tài)度是認真的,對學業(yè)前途是關(guān)心的,這些精神在即將到來的高三學習是非常寶貴的。
學期初,為培養(yǎng)學生的自我管理能力,實行分塊管理的方法,把班級工作分成若干崗位,具體工作分為班長全局統(tǒng)籌,學習、課堂紀律、勞動衛(wèi)生、體育活動、班級文化宣傳五大方面,專人負責,學生自主管理。每個崗位專人負責,使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。各班干部能認真履行職責,貫徹執(zhí)行班主任布置的各項任務(wù)和要求,在班級管理中的確起到一定的作用,班干部也能從中得到鍛煉。由此樹立團結(jié)、積極向上的班風,營造良好的學習環(huán)境。
學生在自主管理中也存在比較大的問題是,個別班干部的管理不到位,導致工作缺失,特別是課堂紀律方面。這些需要班主任及時掌握,培養(yǎng)和增強班干部的能力。
計劃在開學初,引導不同層次的學生制定不同的目標,針對不同層次的學生制訂不同的學習目標,要發(fā)揮優(yōu)生榜樣的作用,引導優(yōu)生形成一個積極向?qū)W的學習氛圍,以他們勤奮學習來感染和帶動其他人,主動幫助學習有困難的學生,在全班形成共同學習、齊頭并進的局面;對后進的一些同學個別談心,讓他們樹立信心。通過經(jīng)常檢查學生的作業(yè)、課堂紀律和考試情況,及時了解學生的學習情況,并通過班會課、個別教育和榜樣引導相結(jié)合的方法,培養(yǎng)學生良好學習習慣。每次考試結(jié)束要求每一位學生寫出考試的得與失,查找經(jīng)驗與不足,并列出整改計劃和下次考試的目標,為明年的高考打下堅實的基礎(chǔ)。
進入高二第二學期,學生要參加學業(yè)水平考試,學生的壓力無形中增大,學生情緒穩(wěn)定,保持心理健康,產(chǎn)生高效的學習,關(guān)鍵是班主任的心理上的引領(lǐng)。因此,指導學生閱讀關(guān)于學習心理、學習方法的資料,對個別學生進行心理方面和學習方法的輔導,比如保持考試的良好心理、樹立自信心、考前復習、考后調(diào)節(jié)心理等,將心理工作無形化轉(zhuǎn)為有形化,切切實實為學生解決學習、生活上的心理問題。
班會課,是班級管理、思想教育的主要輿論陣地。根據(jù)政教處的安排,本學期根據(jù)不同時段舉行不同主題的班會,利用各種形式的班會課對學生進行思想教育,調(diào)動學生學習的積極性,培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì),實現(xiàn)德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
溝通,是教育的一股重要的力量。教育,不僅僅依靠學校老師的說教,父母是啟蒙老師,社會是檢驗人生實踐的老師。在學校與任課教師的交往中,尊重他們的地位,尊重他們的意見,同時又把他們當作班級的主人,視為自己的伙伴、朋友。凡事主動地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見。對于家長,利用校迅通的網(wǎng)絡(luò)資源與家長溝通交流,把學習、成長記錄發(fā)給家長,并請家長共同監(jiān)督,保持與家長必要的聯(lián)系,取得家長的支持。
這一學期以來在班主任工作方面的一些心得,在全體同學的努力下,我們班的行為規(guī)范有了大幅度的提高,班級同學也越來越團結(jié),學生對學習也越來越重視,特別是對高三有強烈的期待。這種上進心,將班級不斷進去的強大的動力。2019年高考,盡管還是有點遠,但還有很多挑戰(zhàn)擺在面前,如果下學年有可能繼續(xù)帶高二(2)班,將盡自己最大的努力,引領(lǐng)他們不斷學習,爭取進步,迎接高考的挑戰(zhàn)。
高二下學期班主任工作總結(jié)篇二
2.多次利用班會對學生進行了思想教育,綜合提高了學生的思想素質(zhì)。多次認真組織學習《中學生守則》和《中學生行為規(guī)范》及《勐臘縣一中學生守則》的活動,學生對紀律的認識有了新的高度。 3.結(jié)合“主題月”活動進行行為習慣的養(yǎng)成教育。搜集自網(wǎng)絡(luò)或網(wǎng)友上傳,版權(quán)歸原作者所有,本文主要是關(guān)于范例,學期,學生,學習,工作,進行,文明,教育,活動,班級,的,希望大家尊重原創(chuàng)者的知識產(chǎn)權(quán)。
2.多次利用班會對學生進行了思想教育,綜合提高了學生的思想素質(zhì)。多次認真組織學習《中學生守則》和《中學生行為規(guī)范》及《勐臘縣一中學生守則》的活動,學生對紀律的認識有了新的高度。
3.結(jié)合“主題月”活動進行行為習慣的養(yǎng)成教育,認真開展好文明禮貌、文明衛(wèi)生、愛國主義、民族團結(jié)、理想信念、尊師愛校、組織紀律、法律法規(guī)、學習復習、訓練考試、心理健康、安全防范、禁毒防艾、環(huán)境保護等宣傳教育活動,開展好豐富多彩的校園文化生活,使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的.好青年。結(jié)合“文明校園”及“綠色學?!狈Q謂,組織進行了“做好事”的活動,加強了對學生文明行為養(yǎng)成的教育工作,加大了對學生儀容儀表的檢查和文明衛(wèi)生督促的力度,在班級內(nèi)一周進行一次個人衛(wèi)生的檢查,培養(yǎng)了學生良好的文明行為習慣。
4.通過民主選舉組建了班委,產(chǎn)生了新一屆班委,針對本期工作,制定出新的班規(guī)。
5.通過班會和各種形式的紀律教育,逐步改變了班風,形成了積極向上的、具有凝聚力的整體。打架斗毆、偷盜賭博、抽煙喝酒、網(wǎng)吧早戀以及遲到、早退、曠課、逃課等違法亂紀人數(shù)日趨減少,為全體學生的學習營造了一個安全、文明、積極向上的良好學習環(huán)境。
6.本學期是高二學年的下學期,學生經(jīng)過高二上學期的學習和生活后,很多的學習習慣和生活習慣都已有所適應(yīng),根據(jù)高二學習的特點和重要性,通過各種活動和班會積極地對學生進行了學習教育,明確學習目的,注重學習方法的培養(yǎng)和調(diào)整,逐步使學生懂得了學習和終生學習的意義,努力奮發(fā),不斷創(chuàng)新自我。并繼續(xù)在班級內(nèi)以小組為單位,組成了多個學習互助小組,以個人自愿為主,教師配備為輔,在班級內(nèi)全面展開以學習為榮,以不學習為恥;以積極向上為榮,以消極懶惰為恥的榮辱觀教育,為學生的進一步發(fā)展掃清思想障礙,目前,班級整體風氣積極向上,學習氛圍好,多數(shù)同學努力學習,積極進取,影響并積極推動著班級不斷向好的方向發(fā)展。
7.加強學生安全防范教育工作,做好“防火、防溺水、防盜、防毒、防電、防交通事故、防自然災害、防暴力事件”等“八防”工作。利用班會課和各種活動多次對學生進行了安全防范教育,并根據(jù)學校要求多次進行地震演練工作,做到了學生安全工作第一位,學生安全心中留。
8. 本學期召開了一次家長會,同時也常常以電話、走訪等方式定期與家長保持著聯(lián)系,定期或不定期的進行家訪,促進了學校、社會、家庭的相互聯(lián)系和溝通。本期多次進行了家訪工作,受到了家長的好評。
9. 重視“三生”教育,利用班會和可以利用的一切時機進行生存、生命、生活意義的教育,使學生懂得“三生”教育的意義。
10. 加強后進生管理:面向全體學生,分類施教,加強對后進生的輔導,要從關(guān)心、愛護學生的角度出發(fā),了解關(guān)心學生。及時了解學生的心理變化,掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。
11.總結(jié)本期工作,認真地服從了學校各級組織的領(lǐng)導,積極地配合了年級組及各處室完成了各項工作指標及各項臨時任務(wù),實際工作積極努力,較好地完成了班主任工作。
高二下學期班主任工作總結(jié)篇三
一、加強對學生的思想政治工作,培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì),凈化學生的心靈,努力培養(yǎng)新時代的合格人才。
為了配合學校團委和政教處的工作,我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動。例如,“吸煙的危害”、“抵制毒品”、“談?wù)?+x”等。同時,我也經(jīng)常利用班會課對學生進行身心教育,幫助學生澄清思想上的模糊認識,提高學生的思想境界。我還充分利用課余時間和學生促膝談心,及時對學生進行針對性的教育。
再一方面,我自己也以身作責,努力做學生的榜樣,使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。
三、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作,努力使后進生豎立學習的信心后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,卻又影響班級整體教育教學質(zhì)量的提高。在這方面,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們處處真誠相待,時時耐心相幫,真正做他們的知心朋友、可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導,幫助他們消除或減輕種種心理擔憂,讓他們認識到自己的價值。同時,我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
四、積極開展好文體活動,做好課間操、眼保健操,保護學生視力,增強學生的體質(zhì),提高學生的學習效率。高中學生學習任務(wù)比較繁重,進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于學生身體素質(zhì)的提高,而且也有利于學習效率的提高,我經(jīng)常親臨現(xiàn)場,這樣可以加深與學生感情的交流。
五、積極主動地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。
在與任課教師的交往中,我尊重他們的地位,尊重他們的意見,同時又把他們當作班級的主人,視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時,盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時注意到多教育學生,讓學生懂禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進師生情誼。
五、加強對學生心理素質(zhì)的訓練、提高學生的應(yīng)試能力。
中學生心理素質(zhì)的高低直接影響到學生知識水平的發(fā)揮,為此,每次考試前,我采用集體方法指導、個體情況分析的方法,有計劃、有步驟地克服學生的怯場心理,逐步提高學生應(yīng)試的自信心。
總之,在這一個學期里,我通過以上幾方面的努力,班級工作較以前有了較大起色,學生的整體素質(zhì)在不斷的提高。
成績只能說明過去,教無止境、學無止境,下學期學生升入高三,我的擔子更重,工作還將更復雜,在新的一學期里,我將不斷地探索教育管理的方法,虛心向老班主任、老教師學習,及時總結(jié)經(jīng)驗教訓,以便將自己的管理水平推向更高的層次。
高二下學期班主任工作總結(jié)篇四
一、盡快地、全面地了解情況。學生因文理分科而重新編班,新編的班級里,全年級的學生都有,只有盡快地了解學生才有利于班級工作。我找原班主任了解了一些情況,弄清了哪些同學當過班委,能力和現(xiàn)任心如何。找學生談話,通過學生了解學生。讓副班長寫了座次表,盡快地記住學生。
二、培養(yǎng)學生的自我教育和自我管理能力。不把自己的觀點強加于學生,而是啟發(fā)他們通過討論,辯論,反思和學習,明白事理,自我教育,互相教育,靠集體輿論導向。本學期曾利用班會和自習課討論過如下問題:(1)個人集體的關(guān)系。(2)中學生早戀的利弊(3)學校圖書室書刊屢有被撕現(xiàn)象,你得怎樣看待這個問題(4)談當代中學生的形象(5)怎能樣處理好同學之間的關(guān)系。開過一次辯論會,辯題為:不想當將軍的士兵是(不是)好士兵。信任和肯定班委的工作,鼓勵他們,培養(yǎng)他們的管理能力。如班長工作積極主動,組織班委制訂班規(guī),在班會上作班級情況綜述,帶頭搞好學習,遵守紀律,及時反映班級的情況,有時還提出一些處理的意見,工作能力有所增進,期末被同學們評為優(yōu)秀團員。
三、進行紀律教育。開學時,班委制訂了班規(guī)和獎懲制度,由班長在班上宣講,然后貼于教室專欄內(nèi),各班委督促執(zhí)行。第二周學習了《高二年級管理暫行規(guī)定》和校規(guī)中的部分內(nèi)容。每月進行一次班級情況總結(jié),特別強調(diào)遵守紀律。
四、抓學習,迎會考,這一工作貫穿整個學期,圍繞它,召開了好幾次班會、班委會,找部分同學談話,找部分家長開會。鼓勵學生努力學習,打好基礎(chǔ)。
五、據(jù)學校和政教處的布置和安排,完成了該完成的任務(wù)。
高二下學期班主任工作總結(jié)篇五
xx-xx學年第二學期結(jié)束了,轉(zhuǎn)眼間來此帶的第一屆學生進入高三了。對這一學期的工作,甚至是這一學年、兩年的工作做些總結(jié),是必要的,可以為高三工作以及以后工作提供更好的經(jīng)驗。班級是學校的細胞,班主任工作是最基層的工作之一,是學校管理工作的基石,班主任也常被學生戲稱為“最小的主任”。班主任不僅要在教學上功底扎實,還要理順各種關(guān)系,維系教育教學工作的正常開展,促進學生的全面但有差異的發(fā)展。因此,因材施教顯得尤為重要!
經(jīng)過高二上學期文理分科后,我所帶的普通班非常不整齊,全班43位同學,其中22人學美術(shù)、4人學播音編導、1人學體育、16人學純文化課。16人學文化課中2人成績進入年級前5名以內(nèi),其他同學參差不齊,有的等學測結(jié)束后去當兵,有的想考文化課本科,有的只想考個??凭托校械膭t抱著混日子的態(tài)度。在整個高二階段各種問題不斷,使得我不能只強調(diào)學習成績,而是根據(jù)學生實情進行區(qū)別、分層教育,目的在于使處于不同發(fā)展階段的學生都能學到一些東西,促進其健康發(fā)展。
1.正常的班級管理,也是最基本的。
(1)班干部的組建和培養(yǎng)。
這項工作從上學期就開始,上學期剛組建的班級,連平時表現(xiàn)比較能干的班干部都找不到,就是在這種情況,通過學生自己的自薦和我欽點,完成班干部組建。由于這部分學生只是有熱情,但沒有經(jīng)驗或有經(jīng)驗也不豐富的現(xiàn)實,再考慮班級要形成集體,班干部是核心,因此,必須做好培養(yǎng)工作。這件事高二第一學期我都在做,班干部基本能較好地做好常規(guī)工作了。期間,經(jīng)過測評和評優(yōu),并結(jié)合上學期期中、期末考試成績,于本學期第一周將班干部重新調(diào)整到位。要求,成績須中上等,為班級服務(wù)需“認真、積極”。調(diào)整后的班干部兩周時間培訓到位,班級日常管理可以放手。
(2)班級規(guī)章制度的修訂。
我班的規(guī)章制度,在高一的基礎(chǔ)上,已經(jīng)幾次加以修訂。這些修訂學生干部是必須要參與的,因為所有規(guī)章制度都是為學生自主管理服務(wù)的。班干部是自主管理的主體,規(guī)章制度要內(nèi)化為學生的行為,是班干部日常的管理的憑依,以此來實現(xiàn)以“法“治班。正常情況下,班干部只要按班規(guī)要求去做就行了。在這個過程中,我采取”值日班長“制度,每天大家事務(wù)全權(quán)負責,并認真記錄班級日志。班干部在規(guī)章制度下,既有分工也有合作。
(3)奮斗目標的培養(yǎng)。
到了高二下學期,奮斗目標變的非常清晰,那就是先確保學業(yè)水平測試過關(guān)。
(1)集體的力量---班級輿論氛圍、學習氛圍培養(yǎng)。
通過表揚和批評,嚴格要求學生和班干部。通過學生評級的使用,樹立班級榜樣,通過榜樣的力量,樹立班級正氣。
(2)交談的力量。
不同層次的學生,交流不同的`內(nèi)容,實現(xiàn)不一樣的發(fā)展。有的是紀律的問題,有的是學習,有的則是成人等等,給予個體不同的指導,指引不同的發(fā)展方向。
(3)主題班會的力量。
這學期,開過不少主題班會,越來越多的學生參與進來,通過文章學習、視頻觀看以及討論等活動,始終凝聚集體的力量、引導學生正確的方向,這是個體交談所達不到的。選擇好的主題,進行班級文化建設(shè)、思想引領(lǐng),在集體中轉(zhuǎn)化學生。當初那些調(diào)皮搗蛋的學生轉(zhuǎn)化還是可以的。
(4)家校共育的力量。
家長始終不可忽視,教育不只是學校的事,而是大家努力的結(jié)果。與家長合作,與學生交心,尋求三方的共同目標,以期形成合力,自然就會產(chǎn)生力量。自然會帶來正面的影響。通過家長會、家訪、請家長來校等方式,交流孩子的成長以及探討孩子教育問題,成長的不僅是學生,還有家長和老師。
1.原來調(diào)皮搗蛋的學生,現(xiàn)在守規(guī)矩多了;
高二下學期班主任工作總結(jié)篇六
4一個學期過去了,回首過去的工作,充滿了挑戰(zhàn)、辛酸與滿足。一學期的辛苦,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,為總結(jié)經(jīng)驗教訓,利于今后工作,現(xiàn)總結(jié)如下:。
1、加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度。通過多種方式,注意指導學生進行自我教育,讓學生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);也注意指導學生如何進行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種活動,在活動中把教育和娛樂融入一體。
2、有效地利用好每周一的班會課。既按學校計劃安排開展一些專題性的活動。例如,討論陳冠?!捌G照門”,學習有關(guān)的安全知識;也根據(jù)本班的實際情況組織相應(yīng)的主題班會,比如,學習經(jīng)驗交流會,學習習慣或養(yǎng)成教育等內(nèi)容的講座,這些活動都促進了良好的學風、班風的形成。
3、繼續(xù)加強班干部的培養(yǎng)和鍛煉,使他們學會積極主動處理和應(yīng)對班務(wù)。制定班級管理量化評估積分細則(獎懲條例),對班干部進行定期培訓指導,利用班會課對學生進行思想教育和學法指導。進一步完善班級管理體制,讓學生成為班級管理的主體,提高他們自主管理意識和能力,經(jīng)過半個多學期的努力,逐步提升了班干部的工作能力、責任心,并進一步帶動了班風學風的好轉(zhuǎn)。
4、加強常規(guī)教育。開學初,多次帶領(lǐng)學生學習新的.《中學生日常行為規(guī)范》和啟中的各項管理制度,強化學生的紀律觀念,及時發(fā)現(xiàn)問題和解決問題,根據(jù)學生的實際情況給予必要的表揚和批評,獎懲分明,強化他們的明辨是非的能力。對每一項班級事務(wù),落實措施,鞏固成果,使班級管理工作再上一個臺階。
5、加強學生的愛校愛國教育,鼓勵學生積極參加學校的各項活動。在為四川地震的抗震救災的活動中,我班學生踴躍捐款,體現(xiàn)了年輕的新一代的朝氣。為了加強班級凝聚力,積極參與一系列活動,如籃球賽,獲得學?;@球賽第三名,鼓舞了學生的士氣,形成團結(jié)向上的良好班風。參加新會區(qū)舉辦的“紀念**周年活動”,提升了學生愛校愛國情操,開闊了學生視野。
1、建立良好的課堂紀律和秩序。良好的課堂學習氣氛,為教師工作任務(wù)的順利完成提供了最基本的保障。引導學生學會理解老師和尊重老師的勞動,上課認真聽講,認真筆記,課后認真完成作業(yè)。嚴格要求學習委員和課代表從各個方面做好協(xié)調(diào)工作,如作業(yè)布置、早讀的安排、課前的準備、作業(yè)的督促和檢查等,切實減輕老師繁重的勞動。指導學生如何在課堂上認真聽講,使他們善于在堂上做筆記,提高課堂的學習效率,從而使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
2、養(yǎng)成學生專心學習的習慣。無論是自習課,還是老師上課,禁止學生往窗外看,否則,予以嚴厲批評。同時,鑒于本班學生的具體實際情況,在自習課上,禁止學生進行討論。
3、堅決制止學生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象,要求當天的事情當天完成,并且經(jīng)常完成限時作業(yè),提高學生的作業(yè)速度。平時對學生獎勤罰懶,嚴格要求。在復習階段,積極配合各任課教師輔導學生開展復習工作,培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和習慣。
4、班級樹立學習的榜樣,讓學生們向班里學習成績優(yōu)秀的同學學習,引導他們樹立近期目標和長期目標,增強競爭意識。經(jīng)常進行學習評比,做好獎勵工作。
1、深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,爭取做到因材施教,對他們處處真誠相待,時時耐心引導,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導,幫助他們消除或減輕種.種心理擔憂,讓他們認識到自己的價值。同時,還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
2、經(jīng)常找班里的基礎(chǔ)較差的學生談心,穩(wěn)定他們的情緒,及時幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點,肯定進步的同時指出缺點,督促其改正某些不良習氣,促使他們加強自我管理和糾正,不斷進步。
3、采用多種途徑與家長保持密切的聯(lián)系,經(jīng)常和家長交流學生的在校情況和在家里的表現(xiàn),讓家長們起到協(xié)助、配合與監(jiān)督的作用,使家庭教育參與到學校教育中來。
以上是我對這一學期以來來班主任工作的總結(jié)。在這短短的一學期時間里,班級取得了一些成績,主要得到政教處、年級組領(lǐng)導的指導,其他班主任和同事們的幫助。我將更加努力工作,爭取取得更好的成績!
高二下學期班主任工作總結(jié)篇七
在高二下學期里,我班在學校領(lǐng)導的關(guān)心下,在德育處和年級組的正確領(lǐng)導下,在任課教師的大力支持和配合下,班級各項工作順利開展,學生在學習及生活方面取得了一定的成績,一學期的辛苦,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,為總結(jié)經(jīng)驗教訓,利于今后工作,現(xiàn)將本學期班主任工作總結(jié)如下:
(一)為學生做好服務(wù)工作:
1、營造了良好的課堂紀律:
要求學生做到課前預習、上課認真聽講、課后及時鞏固,養(yǎng)成課前做好準備工作,讓學生在書上學習記一些簡單的筆記,提高課堂的學習效率。
2、培養(yǎng)了學生良好的學習習慣:
堅決制止學生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象,要求當天的事情當天完成,并且經(jīng)常完成限時作業(yè),提高學生的作業(yè)速度。平時對學生獎勤罰懶,嚴格要求。在復習階段,積極配合各任課教師輔導學生開展復習工作,培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和習慣。
3、為學生樹立良好的榜樣:
教育學生要有集體榮譽感,為班級樹立學習的榜樣,讓學生們向班里學習成績優(yōu)秀的同學學習,爭當班級第一,樹立近期目標和長期目標,增強競爭意識。經(jīng)常進行學習評比,做好獎勵工作。
4、開好班會課。每次班會課都進行認真準備,對班級前一周工作進行總結(jié),指出存在問題,表揚好的現(xiàn)象,改進不足之處,對學生進行學法指導,調(diào)動學生學習的積極性。
5、加強學生的愛國主義教育,鼓勵學生積極參加學校的各項活動,為了加強班級凝聚力,開展一系列活動,如趣味運動會、元旦活動、比賽等,活動的開展,鼓舞了學生的士氣,形成了團結(jié)向上的良好班風。
(二)加強了暫差生的教育,防止了新差生的出現(xiàn):
后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,卻又影響班級整體教育教學質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。
1、深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們處處真誠相待,時時耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導,幫助他們消除或減輕種種心理擔憂,讓他們認識到自己的價值。同時,我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
2、經(jīng)常找班里基礎(chǔ)較差的學生談心,穩(wěn)定他們的情緒,及時幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點,肯定進步的同時指出缺點,督促其改正某些不良習氣,促使他們加強自我管理和糾正,不斷取得進步。
3、采用多種途徑與家長保持密切的聯(lián)系,經(jīng)常和家長交流學生在校情況和在家里的表現(xiàn),讓家長們起到協(xié)助、配合與監(jiān)督的作用,使家庭教育參與到學校教育中來。
(三)加強班委會建設(shè),發(fā)揮班干部的作用:
為了進一步提高班級管理,使班級能形成一個寬松愉悅的`學習環(huán)境,學期初,利用班會和班干部會明確了班委會成員的工作職責,提出了具體的工作要求,并重申了班級德育考核制度。對班干部工作進行動態(tài)考察,發(fā)現(xiàn)不足,及時指出;發(fā)現(xiàn)問題,及時處理。通過加強對班級的考核評估和主題班會的開展教育活動來促進班級管理上水平。常規(guī)工作由班長負責,紀律、勞動、生活、體育委員和組長、宿舍長協(xié)助;學習方面由學習委員負責,各課代表和組長協(xié)助,分工協(xié)作,形成一個具有系統(tǒng)合力的緊密團結(jié)的有機整體。
(四)與各任課教師加強交流,協(xié)調(diào)教學工作:
本學期,我要求課代表積極配合各科任教師,保質(zhì)保量的收發(fā)作業(yè)本,并向任課老師傳遞教學情況,經(jīng)常和任課老師進行交流,及時掌握學生的學習動態(tài)。
1、創(chuàng)造良好的課堂學習氣氛,為教師工作任務(wù)的順利完成提供了最基本的保障。引導學生學會理解老師和尊重老師的勞動,上課認真聽講,認真筆記,課后認真完成作業(yè)。
2、培養(yǎng)學習委員和課代表從各個方面做好協(xié)調(diào)工作,如報告老師不交作業(yè)學生名單、練習冊的收發(fā)、課前的準備、作業(yè)的督促和檢查等,切實減輕老師繁重的勞動,凡是老師反映課代表工作不到位的,及時加強教育,對不稱職者予以及時更換,使老師滿意。
3、為任課教師與學生家長間的交流創(chuàng)造機會。由于學生家長與班主任聯(lián)系較多,不失時機地介紹本班教師情況,使學生家長對老師有更多的了解,許多學生家長多次與老師進行交流,增強了他們的了解與信任。
(五)與家長溝通,加強家校聯(lián)系:
為了更好地了解、教育學生,我常主動和學生家長聯(lián)系溝通,隨時注意孩子的動向,及早發(fā)現(xiàn)問題、及時解決問題。另外,我還邀請個別問題學生家長到學校,并配合對其進行教育。班主任結(jié)合整治活動,開展思想教育,激發(fā)學生的斗志,提高班級凝聚力。
(六)安全教育常抓不懈:
學校的安全工作是事關(guān)學生生命安危的大事,關(guān)系到廣大青少年的健康成長和人才培養(yǎng)質(zhì)量,關(guān)系到千千萬萬個家庭的幸福,開學初在我班就發(fā)出了“珍愛生命,關(guān)注安全”的倡議,配合學校的工作,認真組織學生學習相關(guān)的安全常識問題,諸如疾病的預防,交通、飲食、用電、人身安全等方面的教育;如何預防食物中毒常識的教育等等,將培養(yǎng)學生安全常識意識放在首位。
高二下學期班主任工作總結(jié)篇八
高二下學期以來,根據(jù)學校校歷的安排,認真、堅決地執(zhí)行學校的計劃,積極與各部門配合,并有效地完成學校交給的任務(wù),切實抓好學生的品德教育,具體總結(jié)如下:
按計劃基本達到每月兩次利用班會時間對學生進行德育教育,其中包括紀律、安全、衛(wèi)生、作業(yè)、上課專心聽講不講小話等方面。一學期以來,在紀律上有以改觀。
每天的課堂活動有詳細的記錄,并由學生輪流檢查落實,利用課余時間同學生交換學習情況,同時向他們了解多數(shù)同學的思想動態(tài),發(fā)生問題及時采取相應(yīng)的解決措施,及時做工作,一學期來未發(fā)生大的事件。
向他們了解各科的學習動態(tài),并把教師的意見反饋到班上,同時也把學生的意見和建議掇反饋給教師,以利教學的開展。
召開家長會,向家長匯報學生在校的學習、生活情況,也向家長了解學生經(jīng)濟、與社會交往、勞動、尊敬老人的情況,做到家庭、學校相互溝通,以達到教育好學生的目的。
1、兩操的整齊與學生的認識不足。
2、班干部的配合不足。
3、部分學生學習興趣極差,缺交作業(yè)。
高二下學期班主任工作總結(jié)篇九
在這一學期的工作中,我深深地體會到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平、教育方法、組織管理能力、以及以身作則的表率作用,影響著班級建設(shè)、鞏固和發(fā)展,影響著學生成長的速度和趨向。我認識到作為班主任,不但要有良好的文化修養(yǎng),還要有科學的工作方法。
一、工作思路。
5.按照學校德育處的要求做好學生儀容儀表、紀律規(guī)范工作;6.按照學校德育處、安全辦的要求做好衛(wèi)生、預防傳染病的工作。
二、工作過程。
(一)培養(yǎng)學生健全的性格的工作:
2.對個別心理有障礙學生的“聊天式”心理交流;
(二)培養(yǎng)學生自主性習慣:
3.班會課《小組優(yōu)秀習慣大比拼》,表揚優(yōu)秀自主學習小組,并由優(yōu)秀小組發(fā)言,發(fā)揮示范作用。
(三)搞好學生間、師生間的團結(jié)工作:
(四)認真?zhèn)淇计谥?、期末與月考五次考試:
1.做足做好宣傳動員工作;2.打造“愛學習”的班級氛圍;
(五)按照學校德育處的要求做好學生儀容儀表、紀律規(guī)范工作;
1.認真落實學校的要求,不打折,嚴標準;
2.回家周返校,班委為首班級自查制度,督促養(yǎng)成儀容儀表的好習慣;
(六)按照學校德育處、安全辦的要求做好衛(wèi)生、預防傳染病的工作。
4.按照學校要求履行請病假手續(xù)、做好傳染病上報工作。
(七)突出“進入高三”主題。
1.利用“學校成人禮活動”,給學生“洗洗腦”,樹立高三“分秒必爭關(guān)鍵年”的思想;
2.“高三應(yīng)該如何做”主題班會,挖掘?qū)W生備考積極性;
3.“優(yōu)秀生經(jīng)驗談”“班主任談一輪”主題班會,啟發(fā)學生進行一輪復習;4.利用宣傳欄“一個渣渣高三生的逆襲路”、“如何精益求精”分別對“學困生”注入信心,啟發(fā)優(yōu)秀生如何取得高分。
5.利用家長會、班級家長微信群、智學網(wǎng)客戶端,及時與學生家長交流,努力形成合力。
高二下學期班主任工作總結(jié)篇十
又到了期末,時間過得是真的快。身為xx班的班主任老師,我這個學期基本上就沒有閑下來的時候。這個學期我的工作的開展也是比較順利的,同學們都比較的配合?,F(xiàn)在期末考試也已經(jīng)結(jié)束了,結(jié)合同學們的成績,對我本學期的班主任工作做一個總結(jié),讓我能在之后的工作中做的更好。
本學期最重要的考試就是學業(yè)水平考試了,雖然試卷會比較的簡單,但班里有些同學想要順利通過還是會有一點困難。學校會組織老師對學業(yè)水平考試進行一次統(tǒng)一的復習,為的就是讓所有學生都順利通過這個考試。復習的內(nèi)容都是高中前兩年中一些比較基礎(chǔ)的東西,既是為學業(yè)水平考試復習,又是高三的第一輪復習。所以不僅老師需要重視,學生也要重視起來。
有些同學會認為考試很簡單,所以復習的時候就不太認真。對這個考試,我主要督促的就是不重視復習的學生和成績在后面不容易通過考試的學生。我時常跟他們說上課要好好的聽,要把知識都記住。學校也舉行了幾次模擬考試,我會按照成績找比較危險的同學談話。最后我們班的所有同學都順利的通過了考試。
這兩次考試相比,期末考試普遍比期中考試的成績要好,同學們都有進步。我認為造成這個情況的原因是期中考試的時候很多同學都還沒收心,還想著玩,所以上半個學期沒有認真的學習。但在期中考試之后,看到自己的成績退步了,所以就開始努力了,認真的學習。期末考試也是高三的第一次模擬考試,通過了一段時間的復習,同學們都考得不錯。
針對這樣的情況,我在下個學期初,要找這些同學談?wù)?,讓他們及時收心。在學期初,召開一個班會,主要目的是讓同學們找到之前的學習狀態(tài)。這次假期過后就是高三了,是高中最關(guān)鍵的一年。所以不能再像之前那樣對他們管得比較的松了。每個月學校都會進行一次模擬考試,在成績出來之后,我會找退步的同學聊聊天,以及成績一直上不去的學生,幫助他們找到學習狀態(tài)和學習方法。
1.家長會的召開。
本學期一共召開了兩次家長會,一次在期中考試之后,一次在學業(yè)水平考試之后。期中考試之后的家長會主要是跟家長匯報這次考試的情況,還有之后本學期的一個工作計劃。在家長會后不久,就開始進行復習的工作了。學業(yè)考試之后就是期末考試,期末考試相當于第一次模擬考試,也預示著學生即將進入高三階段。要求家長在假期監(jiān)督學生的學習,不要讓他們太過放松,在高三開學的時候進入不了學習狀態(tài)。
2.后進生的督促。
后進生一直是每個班主任都很頭疼的問題。從復習開始,我就一直督促這一類學生的學習,讓他們得以順利的通過學業(yè)水平的考試。馬上就要升入高三了,不說讓他們必須全力以赴,但至少比現(xiàn)在要努力一點。我經(jīng)常把這些同學叫到一起開小會,講學習的重要性。有些同學的學習態(tài)度有轉(zhuǎn)變,但有些同學的學習態(tài)度還是不好。學習是自己的事,我這個班主任能做的就是督促。
在暑假,同學們都在學習的時候,我也不會放松。我會利用假期的時間做好高三的班主任工作計劃,從各個方面督促學生的學習,幫助他們更好的提高成績,在高考中考出一個好的成績。
本學期的工作主要就是以上幾點內(nèi)容,假期之后馬上就是高三了,也會迎接高三的第二次模擬考試。我會根據(jù)這次模擬考試的成績,對不同情況的學生用不同的方法進行教導,讓他們能夠提高成績。
高二下學期班主任工作總結(jié)篇十一
今天是20xx年6月29日星期二,天氣酷熱,溫度逐日升高,預示著夏季已經(jīng)在逼近我們的生活,學生們也不再愛在校園里閑逛,特別是中午午休的時候,在陽光下站個幾分鐘,雖不會被烤熟,但是曬暈你,恐怕不成問題。
所以,無論是學生還是老師都期盼著假期快一點到來。讓人失望的是,在這樣持續(xù)高溫的日子里,就是動物園的猴子也要燒掉毛的情況下,也沒有動搖教育局領(lǐng)導的英明決定。把原本許昌市規(guī)定的期末考試時間7月1、2、3號硬生生的向后拖了十幾天,決定7月15號正式放暑假。
我們高二級段,是在原二高校區(qū),是二高淘汰掉的老式教學樓、宿舍樓和餐廳,以及屁大一點的廁所,無論是學習、吃飯還是休息都覺得憋屈的慌。更讓人難受的是,操場后邊的新蓋沒幾年的教學樓、宿舍樓、廁所卻租給了一高初中部,美名其曰,為了還高額貸所欠下的利息。
作為一班之主,可能在學生心目中覺得你挺有實權(quán)的,能夠替學生說實話辦實事,當你真的無能為力的時候,學生就會譴責你沒有愛心和責任心。所以,有時靜下心來想想,自己雖然當了兩年班主任,但當?shù)么_實有點窩囊和狼狽。自己的很多想法和思路一旦用到實際工作中就會有很多的阻力,當你想突破重重阻力,走向成功之時,卻發(fā)現(xiàn)只是你一廂情愿的時候,就會笑得很苦,很無奈。
在三高如此現(xiàn)狀無法改變的情況下,牢騷偶爾發(fā)發(fā)而已,工作還得一絲不茍的、按部就班的進行,回顧這4個月來的班主任工作,有得也有失。
所謂的“一班兩制”,這個名詞的命名源于中國的“一國兩制”的特色國情的激發(fā),中國大陸和香港澳門實行一個國家兩種制度,那么我們這么小的一個班集體,根據(jù)班情,也可以制定“一班兩制”,就是在一個班級內(nèi)同時施行兩套管理班級的管理模式。
因為我們班是普文班,大部分學生是由專靠文化課升學的學生組成。但是,這個普文班又比較特殊,還有一小部分的體育特長生??赡苣銜?,為什么不把體育特長生單摘出來,專門組成一個班呢?誰不想呢?但文科的體育特長生僅三十來人,根據(jù)三高校情,只能委屈他們穿插在普文班。所以,問題就出來了,普文生和體育特長生的學習底子相差很大,如果使用一種單一的管理模式,要求嚴了體育特長生受不了,管理松了,普文生有意見。
就在這種兩難的狀態(tài)下,我想到了“一班兩制”,在大班情基本不變的情況下,針對普文生和體育特長生各自的特點,制定出適合他們的制度,一學期摸索下來,“一班兩制”管理模式基本確立,普文生和體育特長生相安無事,各自在自我的區(qū)域內(nèi)發(fā)揮自己的學科優(yōu)勢,形成優(yōu)勢互補,互幫互助。體育生在下午下罷第二節(jié)后,就奔赴操場訓練專業(yè)特長。學校規(guī)定的時間是周二至周五,我在此基礎(chǔ)上,又給他們開了綠燈,讓他們在周一、六、日也加強訓練,畢竟他們在班里也不往學習文化課上操心,精力過剩的他們不找點事干干才怪,所以干脆讓他們練習他們喜歡的體育,這樣,普文生在安靜的`教室里可以專心研習,體育生在操場可以專心訓練,真是兩全其美,一箭雙雕。
后,就專心的跟這個師傅學怎樣備課、說課、教課等一系列本領(lǐng),隔一段時間請幾位老師聽聽這個師傅所帶的徒弟是否學到了本領(lǐng),學到了多少。并給這位老師一些指點和建議,讓這位年輕老師更快的成長。
有一天,我突發(fā)奇想,如果把“拜師活動”移植到學生當中去,那么“培優(yōu)”和“補差”不就落實到實處了嗎?我們總會聽到有些老師抱怨某某班級兩極分化十分嚴重,怎樣怎樣。我們光抱怨有什么用,我們得在抱怨之余想想辦法。“拜師活動”就在高二(2)班轟轟烈烈的展開了,一時間班里的十幾位成績不錯的學生成了眾人拜師的對象,有英語成績差的跟師傅學英語,數(shù)學成績差的跟師傅學數(shù)學,政史地差的跟師傅學政史地,哪科差就選一個這科比較強的學生當師傅,讓他在平時每天抽出幾分鐘時間給你布置一些有關(guān)這一科的作業(yè)或劃一些范圍,在一定時間內(nèi)督促他完成,遇到不會的就請教師傅。“拜師活動”的成功實施,讓成績好的學生得到了鍛煉,知識在傳授的過程中得到了鍛煉和鞏固;成績差的學生在師傅的指導和鞭策下,某些科目不再那么難學,開始有了興趣。在期中考試后,我發(fā)現(xiàn)凡是有師傅指導并努力學習的學生,成績大的在年級段進步二百多名,進步小的也有幾十名。
“拜師活動”讓我們班原本學習成績兩極分化很嚴重的趨勢得以緩解,這一活動得到了很多學生的支持,但想要出成績還需要長期堅持下去。
以前,開班會就是每逢周二晚上第一節(jié)班會課上讓學生放松一下,搞個活動,做個小游戲,唱唱歌等,完全是為了娛樂,就是有時候班主任說些事情或布置任務(wù)都帶著較強的說教和命令的口吻,這樣的、無準備、無目的和無組織的班會,起不到半點的教育效果。學生在日復一日的這樣的玩樂中,思想和認識不會得到應(yīng)有的提高。
這學期,在馮校長的要求下,我們每個班都要在一個月內(nèi)的某一節(jié)課上一堂正規(guī)的班會,有目的,有組織,有班會教案、課件,有班會記錄等。高二(2)班這學期分別在3月、4月5月和6月開了四次正規(guī)的班會課。3月份主題班會是《記憶中永遠無法抹去的傷痛》,目的是告訴學生無論是在生活中或?qū)W習上都要慎言慎行,不要給別人造成無法挽回的傷害;4月份主題班會是《成功無捷徑學習當奮斗》,激勵學生確立自己的人生理想,發(fā)揮自己的優(yōu)勢,團結(jié)互助,做一個有志學生;5月份主題班會是《父母和90后的孩子》,教育學生要學會和父母溝通,并在生活中做到感恩父母,感恩老師,感恩同學等,在生活中學會感恩;6月份主題班會是《高中生,可以戀愛嗎?》涉及學生比較敏感的話題,引導學生妥善地處理正在發(fā)生或?qū)⒁l(fā)生的感情,不要影響到自己和他人的學習。
為了豐富學生的業(yè)余文化生活,讓學生在繁忙的學習中暫得一點樂趣,這學期我不斷地搞一些文化娛樂活動,并讓學生在活動中感受學習和生活,從中汲取一些積極向上的動力和獲得一些感悟。
3月份,在春暖花開時節(jié),我組織高二(2)外出春游,在湖心公園和汝水河畔做了短暫的踏青,歸來后,讓學生寫一篇春游感受,我挑選一些好的文章,出了第一本班級文化月刊,命名為《我們和春天的第一次親密接觸》,文章里面插入了一些我們春游的優(yōu)美圖片,記錄著我們快樂的瞬間。
4月份,我根據(jù)學生寫的關(guān)于“誠信”和“我愛我的祖國”為話題的作文,精選了幾篇加以指導和修改,讓學生通過看老師修改來自學生中的文章,來領(lǐng)悟?qū)懞米魑牟⒉皇且患y事。這期月刊被命名為《悄悄地告訴你,寫好作文原來這么容易》。
5月份出了《青春期的我,喜歡酸酸甜甜的感覺》,讓學生寫自己內(nèi)心真實的感受和心靈的秘密,和大家一起分享成長的苦與樂。
6月份我組織學生看了一場電影,是美國的勵志電影《風雨哈佛路》,又名《世界上最貧窮的哈佛女孩》,學生看過大受感動,一時間學習氣氛高漲,我適時的讓學生寫了一篇讀后感,選一些同學感觸深的文章集結(jié)出版了第四期班級文化《與lisa相比,我們都很幸福》。
班級文化月刊的出版發(fā)行,廣受學生好評,都很愛看,下一期還沒出來,都急著想知道是什么內(nèi)容。有的甚至說,將來印成書我們都買一本留著紀念。
這學期馬上就要結(jié)束了,但班主任工作還任重而道遠,我希望在高三的班主任道路上會有新的創(chuàng)新和實踐,力爭在班主任這個平凡的崗位上做出自己的特色。
高二下學期班主任工作總結(jié)篇十二
高二下半年,學生的學習時間比較短,學習任務(wù)比較重,做好學生的思想工作,端正學生的學習態(tài)度,進一步加強學生習慣的.引導是本學期的工作重點。
本班男生四十個,女生十八人,是一個管理起來相對于兄弟班有些復雜的工作。學生在經(jīng)過兩年的高中學習生活后,絕大多數(shù)人都明白自己的學習目標和學習任務(wù),但仍有極少數(shù)學生因底子差,行為習慣差造成與其他同學的差距過大,逐漸養(yǎng)成了厭學棄學的念頭,而且一天天在增加,特別是在經(jīng)歷大考和分班之后,有近十分之一的學生完全沒有了努力向上的積極性,對學習沒有欲望,自律性變差,這樣下去,嚴重影響了班級的班風和學風。
高中的學生能力較強,許多工作都可以放手地讓他們自己做,自己。開始我居于這種心理,也就放手地把許多工作讓學生自己去做,但開學幾周以后,我發(fā)現(xiàn)學生的學習積極性不高,而對新的班委意見大,許多學校安排的工作不能很好地完成,面對出現(xiàn)的問題,我在每周班會上都強調(diào),對差生提出批評,但效果都不很好,因此,我把班委組織起來,訂自己的工作,找自己的工作失誤,幫助他們解決工作中的困難,并提出明確要求,班委一定要以身作則,特別是在學習紀律上,一定要起好的帶頭作用。通過幾次班委的工作小結(jié)會,使得班上的許多工作有了好轉(zhuǎn)。
按學校的校歷安排,在規(guī)定的班會課上,組織全班同學積極開展主題班會,如學習經(jīng)驗交流、當代中學生的形象、體育與學習、同學之間等等,通過這些活動,使我在學生身上看到了他們的優(yōu)點,也增強了我對當好該班班主任的信心。
針對我班學生學習特點,我主動找任課教師及時了解情況。不定期召開班教育組會,對學生的情況進行逐一分析,尋求解決對策。深入課堂,進行聽課。對于聽課過程中發(fā)現(xiàn)的問題,及時和任課教師進行溝通。利用各種機會拉近任課教師和學生之間的距離。在學業(yè)水平考試之前的一段時間,針對班內(nèi)學生的情況,協(xié)調(diào)任課教師對學生進行輔導,學生學習動力有明顯的提高。
回顧一學期以來的工作,作為班主任,我始終嚴格要求自己,認真履行好班主任一日常規(guī),努力做好班級各項工作。雖然本學期是比較辛苦,但是辛苦中卻滿含著收獲與幸福。當然,我還有很多不足之處,比如:對于后進生的教育不夠耐心細心,教育過程中常常會出現(xiàn)急躁、發(fā)脾氣等現(xiàn)象。工作中還不能做到一絲不茍。這些都是我今后應(yīng)該努力改正的。我相信,只要付出,就一定會有收獲。我也會繼續(xù)努力,爭取早日成為一名真正合格的班主任。
高二下學期班主任工作總結(jié)篇十三
高三就要到了,希望自己和自己的學生能夠以更加理性的姿態(tài)來迎接機遇和挑戰(zhàn),努力把班主任工作做到更好,落到實處。
(一)對學生進行思想品德教育,教育學生熱愛祖國,樹立理想,增強集體主義觀念,充分發(fā)揮每位同學的主人翁責任感,同心協(xié)力把班集體事情辦好,形成良好班風班貌,配合品德教育開展了“談自信”、“紀律大討論”“友誼地久天長”等主題班會,深受學生歡迎,使學生在輕松愉快的氣氛中,提高了自身的品德修養(yǎng)。
(二)教育學生學好各門功課,學習科學文化知識是學生的基本任務(wù),所以根據(jù)青年學生的特點,不斷幫助他們明確學習目標,端正學習態(tài)度,改進學習方法,在此邀請了高三年級部分優(yōu)秀學生交流學習經(jīng)驗。教育學生遵守各項紀律,創(chuàng)造良好的學習環(huán)境,并協(xié)調(diào)好各科教學工作,督促學生完成各科作業(yè),幫助學生提高各門功課的學習成績,完成學習任務(wù)。開展了三次知識競賽活動,以提高各門功課的學習成績。完成學習任務(wù)。開展了三次知識競賽活動,以提高學生的靈活應(yīng)變能力。
(三)組織學生參加各類文體活動及勞動,指導學生課外活動。本學期組織開展了豐富多彩的文體課外活動,有:講故事,歌舞表演,美術(shù),書法,手工比賽,辯論會,演講比賽等,陶冶了學生的情操,提高了學生的思想品德水平和欣賞能力,增強了抵制不良思想侵蝕的能力,通過勞動,培養(yǎng)了學生的勞動觀念和良好的勞動習慣。
(四)關(guān)心學生身心健康。青年學生處于身心發(fā)展的時期,我十分關(guān)心他們的健康,了解每位同學的個性特長,深入學生及其家庭之中,關(guān)心他們的學習,生活情況,幫助學生解決生活,學習中的困難,密切師生感情,成為了學生的知心朋友和生活顧問,如:開展獻心活動,幫助貧困學生解決生活困難,堅定學習信心。
(五)指導本班班委會工作。班委會是班主任的有力助手,但因?qū)W生干部經(jīng)驗不足,所以我定期召開班委會,了解全班各項情況,及時強化工作職責,本學期在班主任的指導下班委組織開展了豐富多彩的主題班會,得到了全體同學的一致好評。
在班主任工作中,由于我以身作責,真心關(guān)心,愛護每一位同學,全面地,有計劃地,有目的地做好教導工作,使我所擔任班主任工作的“44班”,形成了良好的班風班貌,建立了良好的師生感情。每位同學在44這個集體中發(fā)揮了巨大的能量,在學校的各類學習考試活動及勞動中均獲得了優(yōu)異的成績,今后我將繼續(xù)努力,爭取更好的成績。
在班主任工作中,我深刻地體會到,要建立良好的班集體,教育學生達到理想的境界,愛心和責任是基礎(chǔ),相互尊重是前提,思想品德是關(guān)鍵,工作熱情是動力,恰當?shù)姆椒ㄊ峭緩健?BR>
高二下學期班主任工作總結(jié)篇一
本學期擔任高二(2)班班主任,帶本班已經(jīng)有一年半時間了,對全班學生的學習、思想、性格、興趣愛好等各方面都比較熟悉,因此本學期的工作主要在學校整體工作思想的指導下,進一步落實精細化管理,“以人為本”,提高學生人文素質(zhì),培養(yǎng)有特色的獨立人格,為高三的沖刺做好充分的準備。
由于本學期高二需要6月9日參加學業(yè)水平考試,結(jié)合我校學生實際情況,故把“學業(yè)水平考試”當作本學期最重要的工作來抓。明確目標,引領(lǐng)學習,幾乎是每周班會課的主題,并且以此推動不同層次的學生共同學習、齊頭并進。班會課中強調(diào),盡最大的力量、盡最大的可能在高二通過學業(yè)水平考試,要不然,等到次年一月高三第一學期再補考,屆時沒有另開課復習,沒有老師幫忙復習,完全靠自己自覺復習,對本來自覺性較差的同學來說,通過則難上加難。由于學業(yè)水平考試對我班的一些后進生來說的確是個艱巨的任務(wù),備考策略優(yōu)生不輕視,中等生不放松,后進生不放棄,重點是放在對后進生的教育,則采取個別談心,分化他們小集團的消極氛圍,鼓勵向上,實現(xiàn)趕超。通過班會課、個別教育和榜樣引導相結(jié)合的方法,使學生在學業(yè)水平考試科目上普遍都重視,在自習課和晚修課中都有相應(yīng)的復習。思想高度重視,行動認真落實,付出總有收獲,在第一次月考中,有4人未通過最低——c級要求,難度較大的科目——生物,全班僅過18人,但占四個文科班中的18/44。第二次月考有滑坡現(xiàn)象,9人三科均未達到c級。因而跟緊學生的學習情況,時時關(guān)注學生學習的變化,及時調(diào)整學習策略、學習心理,以激昂奮進的心態(tài)迎接每一次考試。
原則上,各科要均衡發(fā)展,主修的文科以及語數(shù)英都不能絲毫的放松,但是學生完全貫徹班主任的要求,把學習的重點放在了理科的學業(yè)水平考試科目了,致使文科成績沒有多大的進步。這是一直強調(diào)學業(yè)水平考試不無相關(guān)的,但愿學業(yè)水平考試之后能實現(xiàn)華麗的變身。
從本學期的學期教學方法和效果來看,學生能夠聽從老師指導的,學習態(tài)度是認真的,對學業(yè)前途是關(guān)心的,這些精神在即將到來的高三學習是非常寶貴的。
學期初,為培養(yǎng)學生的自我管理能力,實行分塊管理的方法,把班級工作分成若干崗位,具體工作分為班長全局統(tǒng)籌,學習、課堂紀律、勞動衛(wèi)生、體育活動、班級文化宣傳五大方面,專人負責,學生自主管理。每個崗位專人負責,使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。各班干部能認真履行職責,貫徹執(zhí)行班主任布置的各項任務(wù)和要求,在班級管理中的確起到一定的作用,班干部也能從中得到鍛煉。由此樹立團結(jié)、積極向上的班風,營造良好的學習環(huán)境。
學生在自主管理中也存在比較大的問題是,個別班干部的管理不到位,導致工作缺失,特別是課堂紀律方面。這些需要班主任及時掌握,培養(yǎng)和增強班干部的能力。
計劃在開學初,引導不同層次的學生制定不同的目標,針對不同層次的學生制訂不同的學習目標,要發(fā)揮優(yōu)生榜樣的作用,引導優(yōu)生形成一個積極向?qū)W的學習氛圍,以他們勤奮學習來感染和帶動其他人,主動幫助學習有困難的學生,在全班形成共同學習、齊頭并進的局面;對后進的一些同學個別談心,讓他們樹立信心。通過經(jīng)常檢查學生的作業(yè)、課堂紀律和考試情況,及時了解學生的學習情況,并通過班會課、個別教育和榜樣引導相結(jié)合的方法,培養(yǎng)學生良好學習習慣。每次考試結(jié)束要求每一位學生寫出考試的得與失,查找經(jīng)驗與不足,并列出整改計劃和下次考試的目標,為明年的高考打下堅實的基礎(chǔ)。
進入高二第二學期,學生要參加學業(yè)水平考試,學生的壓力無形中增大,學生情緒穩(wěn)定,保持心理健康,產(chǎn)生高效的學習,關(guān)鍵是班主任的心理上的引領(lǐng)。因此,指導學生閱讀關(guān)于學習心理、學習方法的資料,對個別學生進行心理方面和學習方法的輔導,比如保持考試的良好心理、樹立自信心、考前復習、考后調(diào)節(jié)心理等,將心理工作無形化轉(zhuǎn)為有形化,切切實實為學生解決學習、生活上的心理問題。
班會課,是班級管理、思想教育的主要輿論陣地。根據(jù)政教處的安排,本學期根據(jù)不同時段舉行不同主題的班會,利用各種形式的班會課對學生進行思想教育,調(diào)動學生學習的積極性,培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì),實現(xiàn)德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
溝通,是教育的一股重要的力量。教育,不僅僅依靠學校老師的說教,父母是啟蒙老師,社會是檢驗人生實踐的老師。在學校與任課教師的交往中,尊重他們的地位,尊重他們的意見,同時又把他們當作班級的主人,視為自己的伙伴、朋友。凡事主動地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見。對于家長,利用校迅通的網(wǎng)絡(luò)資源與家長溝通交流,把學習、成長記錄發(fā)給家長,并請家長共同監(jiān)督,保持與家長必要的聯(lián)系,取得家長的支持。
這一學期以來在班主任工作方面的一些心得,在全體同學的努力下,我們班的行為規(guī)范有了大幅度的提高,班級同學也越來越團結(jié),學生對學習也越來越重視,特別是對高三有強烈的期待。這種上進心,將班級不斷進去的強大的動力。2019年高考,盡管還是有點遠,但還有很多挑戰(zhàn)擺在面前,如果下學年有可能繼續(xù)帶高二(2)班,將盡自己最大的努力,引領(lǐng)他們不斷學習,爭取進步,迎接高考的挑戰(zhàn)。
高二下學期班主任工作總結(jié)篇二
2.多次利用班會對學生進行了思想教育,綜合提高了學生的思想素質(zhì)。多次認真組織學習《中學生守則》和《中學生行為規(guī)范》及《勐臘縣一中學生守則》的活動,學生對紀律的認識有了新的高度。 3.結(jié)合“主題月”活動進行行為習慣的養(yǎng)成教育。搜集自網(wǎng)絡(luò)或網(wǎng)友上傳,版權(quán)歸原作者所有,本文主要是關(guān)于范例,學期,學生,學習,工作,進行,文明,教育,活動,班級,的,希望大家尊重原創(chuàng)者的知識產(chǎn)權(quán)。
2.多次利用班會對學生進行了思想教育,綜合提高了學生的思想素質(zhì)。多次認真組織學習《中學生守則》和《中學生行為規(guī)范》及《勐臘縣一中學生守則》的活動,學生對紀律的認識有了新的高度。
3.結(jié)合“主題月”活動進行行為習慣的養(yǎng)成教育,認真開展好文明禮貌、文明衛(wèi)生、愛國主義、民族團結(jié)、理想信念、尊師愛校、組織紀律、法律法規(guī)、學習復習、訓練考試、心理健康、安全防范、禁毒防艾、環(huán)境保護等宣傳教育活動,開展好豐富多彩的校園文化生活,使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的.好青年。結(jié)合“文明校園”及“綠色學?!狈Q謂,組織進行了“做好事”的活動,加強了對學生文明行為養(yǎng)成的教育工作,加大了對學生儀容儀表的檢查和文明衛(wèi)生督促的力度,在班級內(nèi)一周進行一次個人衛(wèi)生的檢查,培養(yǎng)了學生良好的文明行為習慣。
4.通過民主選舉組建了班委,產(chǎn)生了新一屆班委,針對本期工作,制定出新的班規(guī)。
5.通過班會和各種形式的紀律教育,逐步改變了班風,形成了積極向上的、具有凝聚力的整體。打架斗毆、偷盜賭博、抽煙喝酒、網(wǎng)吧早戀以及遲到、早退、曠課、逃課等違法亂紀人數(shù)日趨減少,為全體學生的學習營造了一個安全、文明、積極向上的良好學習環(huán)境。
6.本學期是高二學年的下學期,學生經(jīng)過高二上學期的學習和生活后,很多的學習習慣和生活習慣都已有所適應(yīng),根據(jù)高二學習的特點和重要性,通過各種活動和班會積極地對學生進行了學習教育,明確學習目的,注重學習方法的培養(yǎng)和調(diào)整,逐步使學生懂得了學習和終生學習的意義,努力奮發(fā),不斷創(chuàng)新自我。并繼續(xù)在班級內(nèi)以小組為單位,組成了多個學習互助小組,以個人自愿為主,教師配備為輔,在班級內(nèi)全面展開以學習為榮,以不學習為恥;以積極向上為榮,以消極懶惰為恥的榮辱觀教育,為學生的進一步發(fā)展掃清思想障礙,目前,班級整體風氣積極向上,學習氛圍好,多數(shù)同學努力學習,積極進取,影響并積極推動著班級不斷向好的方向發(fā)展。
7.加強學生安全防范教育工作,做好“防火、防溺水、防盜、防毒、防電、防交通事故、防自然災害、防暴力事件”等“八防”工作。利用班會課和各種活動多次對學生進行了安全防范教育,并根據(jù)學校要求多次進行地震演練工作,做到了學生安全工作第一位,學生安全心中留。
8. 本學期召開了一次家長會,同時也常常以電話、走訪等方式定期與家長保持著聯(lián)系,定期或不定期的進行家訪,促進了學校、社會、家庭的相互聯(lián)系和溝通。本期多次進行了家訪工作,受到了家長的好評。
9. 重視“三生”教育,利用班會和可以利用的一切時機進行生存、生命、生活意義的教育,使學生懂得“三生”教育的意義。
10. 加強后進生管理:面向全體學生,分類施教,加強對后進生的輔導,要從關(guān)心、愛護學生的角度出發(fā),了解關(guān)心學生。及時了解學生的心理變化,掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。
11.總結(jié)本期工作,認真地服從了學校各級組織的領(lǐng)導,積極地配合了年級組及各處室完成了各項工作指標及各項臨時任務(wù),實際工作積極努力,較好地完成了班主任工作。
高二下學期班主任工作總結(jié)篇三
一、加強對學生的思想政治工作,培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì),凈化學生的心靈,努力培養(yǎng)新時代的合格人才。
為了配合學校團委和政教處的工作,我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動。例如,“吸煙的危害”、“抵制毒品”、“談?wù)?+x”等。同時,我也經(jīng)常利用班會課對學生進行身心教育,幫助學生澄清思想上的模糊認識,提高學生的思想境界。我還充分利用課余時間和學生促膝談心,及時對學生進行針對性的教育。
再一方面,我自己也以身作責,努力做學生的榜樣,使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。
三、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作,努力使后進生豎立學習的信心后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,卻又影響班級整體教育教學質(zhì)量的提高。在這方面,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們處處真誠相待,時時耐心相幫,真正做他們的知心朋友、可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導,幫助他們消除或減輕種種心理擔憂,讓他們認識到自己的價值。同時,我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
四、積極開展好文體活動,做好課間操、眼保健操,保護學生視力,增強學生的體質(zhì),提高學生的學習效率。高中學生學習任務(wù)比較繁重,進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于學生身體素質(zhì)的提高,而且也有利于學習效率的提高,我經(jīng)常親臨現(xiàn)場,這樣可以加深與學生感情的交流。
五、積極主動地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。
在與任課教師的交往中,我尊重他們的地位,尊重他們的意見,同時又把他們當作班級的主人,視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時,盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時注意到多教育學生,讓學生懂禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進師生情誼。
五、加強對學生心理素質(zhì)的訓練、提高學生的應(yīng)試能力。
中學生心理素質(zhì)的高低直接影響到學生知識水平的發(fā)揮,為此,每次考試前,我采用集體方法指導、個體情況分析的方法,有計劃、有步驟地克服學生的怯場心理,逐步提高學生應(yīng)試的自信心。
總之,在這一個學期里,我通過以上幾方面的努力,班級工作較以前有了較大起色,學生的整體素質(zhì)在不斷的提高。
成績只能說明過去,教無止境、學無止境,下學期學生升入高三,我的擔子更重,工作還將更復雜,在新的一學期里,我將不斷地探索教育管理的方法,虛心向老班主任、老教師學習,及時總結(jié)經(jīng)驗教訓,以便將自己的管理水平推向更高的層次。
高二下學期班主任工作總結(jié)篇四
一、盡快地、全面地了解情況。學生因文理分科而重新編班,新編的班級里,全年級的學生都有,只有盡快地了解學生才有利于班級工作。我找原班主任了解了一些情況,弄清了哪些同學當過班委,能力和現(xiàn)任心如何。找學生談話,通過學生了解學生。讓副班長寫了座次表,盡快地記住學生。
二、培養(yǎng)學生的自我教育和自我管理能力。不把自己的觀點強加于學生,而是啟發(fā)他們通過討論,辯論,反思和學習,明白事理,自我教育,互相教育,靠集體輿論導向。本學期曾利用班會和自習課討論過如下問題:(1)個人集體的關(guān)系。(2)中學生早戀的利弊(3)學校圖書室書刊屢有被撕現(xiàn)象,你得怎樣看待這個問題(4)談當代中學生的形象(5)怎能樣處理好同學之間的關(guān)系。開過一次辯論會,辯題為:不想當將軍的士兵是(不是)好士兵。信任和肯定班委的工作,鼓勵他們,培養(yǎng)他們的管理能力。如班長工作積極主動,組織班委制訂班規(guī),在班會上作班級情況綜述,帶頭搞好學習,遵守紀律,及時反映班級的情況,有時還提出一些處理的意見,工作能力有所增進,期末被同學們評為優(yōu)秀團員。
三、進行紀律教育。開學時,班委制訂了班規(guī)和獎懲制度,由班長在班上宣講,然后貼于教室專欄內(nèi),各班委督促執(zhí)行。第二周學習了《高二年級管理暫行規(guī)定》和校規(guī)中的部分內(nèi)容。每月進行一次班級情況總結(jié),特別強調(diào)遵守紀律。
四、抓學習,迎會考,這一工作貫穿整個學期,圍繞它,召開了好幾次班會、班委會,找部分同學談話,找部分家長開會。鼓勵學生努力學習,打好基礎(chǔ)。
五、據(jù)學校和政教處的布置和安排,完成了該完成的任務(wù)。
高二下學期班主任工作總結(jié)篇五
xx-xx學年第二學期結(jié)束了,轉(zhuǎn)眼間來此帶的第一屆學生進入高三了。對這一學期的工作,甚至是這一學年、兩年的工作做些總結(jié),是必要的,可以為高三工作以及以后工作提供更好的經(jīng)驗。班級是學校的細胞,班主任工作是最基層的工作之一,是學校管理工作的基石,班主任也常被學生戲稱為“最小的主任”。班主任不僅要在教學上功底扎實,還要理順各種關(guān)系,維系教育教學工作的正常開展,促進學生的全面但有差異的發(fā)展。因此,因材施教顯得尤為重要!
經(jīng)過高二上學期文理分科后,我所帶的普通班非常不整齊,全班43位同學,其中22人學美術(shù)、4人學播音編導、1人學體育、16人學純文化課。16人學文化課中2人成績進入年級前5名以內(nèi),其他同學參差不齊,有的等學測結(jié)束后去當兵,有的想考文化課本科,有的只想考個??凭托校械膭t抱著混日子的態(tài)度。在整個高二階段各種問題不斷,使得我不能只強調(diào)學習成績,而是根據(jù)學生實情進行區(qū)別、分層教育,目的在于使處于不同發(fā)展階段的學生都能學到一些東西,促進其健康發(fā)展。
1.正常的班級管理,也是最基本的。
(1)班干部的組建和培養(yǎng)。
這項工作從上學期就開始,上學期剛組建的班級,連平時表現(xiàn)比較能干的班干部都找不到,就是在這種情況,通過學生自己的自薦和我欽點,完成班干部組建。由于這部分學生只是有熱情,但沒有經(jīng)驗或有經(jīng)驗也不豐富的現(xiàn)實,再考慮班級要形成集體,班干部是核心,因此,必須做好培養(yǎng)工作。這件事高二第一學期我都在做,班干部基本能較好地做好常規(guī)工作了。期間,經(jīng)過測評和評優(yōu),并結(jié)合上學期期中、期末考試成績,于本學期第一周將班干部重新調(diào)整到位。要求,成績須中上等,為班級服務(wù)需“認真、積極”。調(diào)整后的班干部兩周時間培訓到位,班級日常管理可以放手。
(2)班級規(guī)章制度的修訂。
我班的規(guī)章制度,在高一的基礎(chǔ)上,已經(jīng)幾次加以修訂。這些修訂學生干部是必須要參與的,因為所有規(guī)章制度都是為學生自主管理服務(wù)的。班干部是自主管理的主體,規(guī)章制度要內(nèi)化為學生的行為,是班干部日常的管理的憑依,以此來實現(xiàn)以“法“治班。正常情況下,班干部只要按班規(guī)要求去做就行了。在這個過程中,我采取”值日班長“制度,每天大家事務(wù)全權(quán)負責,并認真記錄班級日志。班干部在規(guī)章制度下,既有分工也有合作。
(3)奮斗目標的培養(yǎng)。
到了高二下學期,奮斗目標變的非常清晰,那就是先確保學業(yè)水平測試過關(guān)。
(1)集體的力量---班級輿論氛圍、學習氛圍培養(yǎng)。
通過表揚和批評,嚴格要求學生和班干部。通過學生評級的使用,樹立班級榜樣,通過榜樣的力量,樹立班級正氣。
(2)交談的力量。
不同層次的學生,交流不同的`內(nèi)容,實現(xiàn)不一樣的發(fā)展。有的是紀律的問題,有的是學習,有的則是成人等等,給予個體不同的指導,指引不同的發(fā)展方向。
(3)主題班會的力量。
這學期,開過不少主題班會,越來越多的學生參與進來,通過文章學習、視頻觀看以及討論等活動,始終凝聚集體的力量、引導學生正確的方向,這是個體交談所達不到的。選擇好的主題,進行班級文化建設(shè)、思想引領(lǐng),在集體中轉(zhuǎn)化學生。當初那些調(diào)皮搗蛋的學生轉(zhuǎn)化還是可以的。
(4)家校共育的力量。
家長始終不可忽視,教育不只是學校的事,而是大家努力的結(jié)果。與家長合作,與學生交心,尋求三方的共同目標,以期形成合力,自然就會產(chǎn)生力量。自然會帶來正面的影響。通過家長會、家訪、請家長來校等方式,交流孩子的成長以及探討孩子教育問題,成長的不僅是學生,還有家長和老師。
1.原來調(diào)皮搗蛋的學生,現(xiàn)在守規(guī)矩多了;
高二下學期班主任工作總結(jié)篇六
4一個學期過去了,回首過去的工作,充滿了挑戰(zhàn)、辛酸與滿足。一學期的辛苦,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,為總結(jié)經(jīng)驗教訓,利于今后工作,現(xiàn)總結(jié)如下:。
1、加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度。通過多種方式,注意指導學生進行自我教育,讓學生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);也注意指導學生如何進行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種活動,在活動中把教育和娛樂融入一體。
2、有效地利用好每周一的班會課。既按學校計劃安排開展一些專題性的活動。例如,討論陳冠?!捌G照門”,學習有關(guān)的安全知識;也根據(jù)本班的實際情況組織相應(yīng)的主題班會,比如,學習經(jīng)驗交流會,學習習慣或養(yǎng)成教育等內(nèi)容的講座,這些活動都促進了良好的學風、班風的形成。
3、繼續(xù)加強班干部的培養(yǎng)和鍛煉,使他們學會積極主動處理和應(yīng)對班務(wù)。制定班級管理量化評估積分細則(獎懲條例),對班干部進行定期培訓指導,利用班會課對學生進行思想教育和學法指導。進一步完善班級管理體制,讓學生成為班級管理的主體,提高他們自主管理意識和能力,經(jīng)過半個多學期的努力,逐步提升了班干部的工作能力、責任心,并進一步帶動了班風學風的好轉(zhuǎn)。
4、加強常規(guī)教育。開學初,多次帶領(lǐng)學生學習新的.《中學生日常行為規(guī)范》和啟中的各項管理制度,強化學生的紀律觀念,及時發(fā)現(xiàn)問題和解決問題,根據(jù)學生的實際情況給予必要的表揚和批評,獎懲分明,強化他們的明辨是非的能力。對每一項班級事務(wù),落實措施,鞏固成果,使班級管理工作再上一個臺階。
5、加強學生的愛校愛國教育,鼓勵學生積極參加學校的各項活動。在為四川地震的抗震救災的活動中,我班學生踴躍捐款,體現(xiàn)了年輕的新一代的朝氣。為了加強班級凝聚力,積極參與一系列活動,如籃球賽,獲得學?;@球賽第三名,鼓舞了學生的士氣,形成團結(jié)向上的良好班風。參加新會區(qū)舉辦的“紀念**周年活動”,提升了學生愛校愛國情操,開闊了學生視野。
1、建立良好的課堂紀律和秩序。良好的課堂學習氣氛,為教師工作任務(wù)的順利完成提供了最基本的保障。引導學生學會理解老師和尊重老師的勞動,上課認真聽講,認真筆記,課后認真完成作業(yè)。嚴格要求學習委員和課代表從各個方面做好協(xié)調(diào)工作,如作業(yè)布置、早讀的安排、課前的準備、作業(yè)的督促和檢查等,切實減輕老師繁重的勞動。指導學生如何在課堂上認真聽講,使他們善于在堂上做筆記,提高課堂的學習效率,從而使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
2、養(yǎng)成學生專心學習的習慣。無論是自習課,還是老師上課,禁止學生往窗外看,否則,予以嚴厲批評。同時,鑒于本班學生的具體實際情況,在自習課上,禁止學生進行討論。
3、堅決制止學生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象,要求當天的事情當天完成,并且經(jīng)常完成限時作業(yè),提高學生的作業(yè)速度。平時對學生獎勤罰懶,嚴格要求。在復習階段,積極配合各任課教師輔導學生開展復習工作,培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和習慣。
4、班級樹立學習的榜樣,讓學生們向班里學習成績優(yōu)秀的同學學習,引導他們樹立近期目標和長期目標,增強競爭意識。經(jīng)常進行學習評比,做好獎勵工作。
1、深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,爭取做到因材施教,對他們處處真誠相待,時時耐心引導,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導,幫助他們消除或減輕種.種心理擔憂,讓他們認識到自己的價值。同時,還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
2、經(jīng)常找班里的基礎(chǔ)較差的學生談心,穩(wěn)定他們的情緒,及時幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點,肯定進步的同時指出缺點,督促其改正某些不良習氣,促使他們加強自我管理和糾正,不斷進步。
3、采用多種途徑與家長保持密切的聯(lián)系,經(jīng)常和家長交流學生的在校情況和在家里的表現(xiàn),讓家長們起到協(xié)助、配合與監(jiān)督的作用,使家庭教育參與到學校教育中來。
以上是我對這一學期以來來班主任工作的總結(jié)。在這短短的一學期時間里,班級取得了一些成績,主要得到政教處、年級組領(lǐng)導的指導,其他班主任和同事們的幫助。我將更加努力工作,爭取取得更好的成績!
高二下學期班主任工作總結(jié)篇七
在高二下學期里,我班在學校領(lǐng)導的關(guān)心下,在德育處和年級組的正確領(lǐng)導下,在任課教師的大力支持和配合下,班級各項工作順利開展,學生在學習及生活方面取得了一定的成績,一學期的辛苦,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,為總結(jié)經(jīng)驗教訓,利于今后工作,現(xiàn)將本學期班主任工作總結(jié)如下:
(一)為學生做好服務(wù)工作:
1、營造了良好的課堂紀律:
要求學生做到課前預習、上課認真聽講、課后及時鞏固,養(yǎng)成課前做好準備工作,讓學生在書上學習記一些簡單的筆記,提高課堂的學習效率。
2、培養(yǎng)了學生良好的學習習慣:
堅決制止學生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象,要求當天的事情當天完成,并且經(jīng)常完成限時作業(yè),提高學生的作業(yè)速度。平時對學生獎勤罰懶,嚴格要求。在復習階段,積極配合各任課教師輔導學生開展復習工作,培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和習慣。
3、為學生樹立良好的榜樣:
教育學生要有集體榮譽感,為班級樹立學習的榜樣,讓學生們向班里學習成績優(yōu)秀的同學學習,爭當班級第一,樹立近期目標和長期目標,增強競爭意識。經(jīng)常進行學習評比,做好獎勵工作。
4、開好班會課。每次班會課都進行認真準備,對班級前一周工作進行總結(jié),指出存在問題,表揚好的現(xiàn)象,改進不足之處,對學生進行學法指導,調(diào)動學生學習的積極性。
5、加強學生的愛國主義教育,鼓勵學生積極參加學校的各項活動,為了加強班級凝聚力,開展一系列活動,如趣味運動會、元旦活動、比賽等,活動的開展,鼓舞了學生的士氣,形成了團結(jié)向上的良好班風。
(二)加強了暫差生的教育,防止了新差生的出現(xiàn):
后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,卻又影響班級整體教育教學質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。
1、深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們處處真誠相待,時時耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導,幫助他們消除或減輕種種心理擔憂,讓他們認識到自己的價值。同時,我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
2、經(jīng)常找班里基礎(chǔ)較差的學生談心,穩(wěn)定他們的情緒,及時幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點,肯定進步的同時指出缺點,督促其改正某些不良習氣,促使他們加強自我管理和糾正,不斷取得進步。
3、采用多種途徑與家長保持密切的聯(lián)系,經(jīng)常和家長交流學生在校情況和在家里的表現(xiàn),讓家長們起到協(xié)助、配合與監(jiān)督的作用,使家庭教育參與到學校教育中來。
(三)加強班委會建設(shè),發(fā)揮班干部的作用:
為了進一步提高班級管理,使班級能形成一個寬松愉悅的`學習環(huán)境,學期初,利用班會和班干部會明確了班委會成員的工作職責,提出了具體的工作要求,并重申了班級德育考核制度。對班干部工作進行動態(tài)考察,發(fā)現(xiàn)不足,及時指出;發(fā)現(xiàn)問題,及時處理。通過加強對班級的考核評估和主題班會的開展教育活動來促進班級管理上水平。常規(guī)工作由班長負責,紀律、勞動、生活、體育委員和組長、宿舍長協(xié)助;學習方面由學習委員負責,各課代表和組長協(xié)助,分工協(xié)作,形成一個具有系統(tǒng)合力的緊密團結(jié)的有機整體。
(四)與各任課教師加強交流,協(xié)調(diào)教學工作:
本學期,我要求課代表積極配合各科任教師,保質(zhì)保量的收發(fā)作業(yè)本,并向任課老師傳遞教學情況,經(jīng)常和任課老師進行交流,及時掌握學生的學習動態(tài)。
1、創(chuàng)造良好的課堂學習氣氛,為教師工作任務(wù)的順利完成提供了最基本的保障。引導學生學會理解老師和尊重老師的勞動,上課認真聽講,認真筆記,課后認真完成作業(yè)。
2、培養(yǎng)學習委員和課代表從各個方面做好協(xié)調(diào)工作,如報告老師不交作業(yè)學生名單、練習冊的收發(fā)、課前的準備、作業(yè)的督促和檢查等,切實減輕老師繁重的勞動,凡是老師反映課代表工作不到位的,及時加強教育,對不稱職者予以及時更換,使老師滿意。
3、為任課教師與學生家長間的交流創(chuàng)造機會。由于學生家長與班主任聯(lián)系較多,不失時機地介紹本班教師情況,使學生家長對老師有更多的了解,許多學生家長多次與老師進行交流,增強了他們的了解與信任。
(五)與家長溝通,加強家校聯(lián)系:
為了更好地了解、教育學生,我常主動和學生家長聯(lián)系溝通,隨時注意孩子的動向,及早發(fā)現(xiàn)問題、及時解決問題。另外,我還邀請個別問題學生家長到學校,并配合對其進行教育。班主任結(jié)合整治活動,開展思想教育,激發(fā)學生的斗志,提高班級凝聚力。
(六)安全教育常抓不懈:
學校的安全工作是事關(guān)學生生命安危的大事,關(guān)系到廣大青少年的健康成長和人才培養(yǎng)質(zhì)量,關(guān)系到千千萬萬個家庭的幸福,開學初在我班就發(fā)出了“珍愛生命,關(guān)注安全”的倡議,配合學校的工作,認真組織學生學習相關(guān)的安全常識問題,諸如疾病的預防,交通、飲食、用電、人身安全等方面的教育;如何預防食物中毒常識的教育等等,將培養(yǎng)學生安全常識意識放在首位。
高二下學期班主任工作總結(jié)篇八
高二下學期以來,根據(jù)學校校歷的安排,認真、堅決地執(zhí)行學校的計劃,積極與各部門配合,并有效地完成學校交給的任務(wù),切實抓好學生的品德教育,具體總結(jié)如下:
按計劃基本達到每月兩次利用班會時間對學生進行德育教育,其中包括紀律、安全、衛(wèi)生、作業(yè)、上課專心聽講不講小話等方面。一學期以來,在紀律上有以改觀。
每天的課堂活動有詳細的記錄,并由學生輪流檢查落實,利用課余時間同學生交換學習情況,同時向他們了解多數(shù)同學的思想動態(tài),發(fā)生問題及時采取相應(yīng)的解決措施,及時做工作,一學期來未發(fā)生大的事件。
向他們了解各科的學習動態(tài),并把教師的意見反饋到班上,同時也把學生的意見和建議掇反饋給教師,以利教學的開展。
召開家長會,向家長匯報學生在校的學習、生活情況,也向家長了解學生經(jīng)濟、與社會交往、勞動、尊敬老人的情況,做到家庭、學校相互溝通,以達到教育好學生的目的。
1、兩操的整齊與學生的認識不足。
2、班干部的配合不足。
3、部分學生學習興趣極差,缺交作業(yè)。
高二下學期班主任工作總結(jié)篇九
在這一學期的工作中,我深深地體會到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平、教育方法、組織管理能力、以及以身作則的表率作用,影響著班級建設(shè)、鞏固和發(fā)展,影響著學生成長的速度和趨向。我認識到作為班主任,不但要有良好的文化修養(yǎng),還要有科學的工作方法。
一、工作思路。
5.按照學校德育處的要求做好學生儀容儀表、紀律規(guī)范工作;6.按照學校德育處、安全辦的要求做好衛(wèi)生、預防傳染病的工作。
二、工作過程。
(一)培養(yǎng)學生健全的性格的工作:
2.對個別心理有障礙學生的“聊天式”心理交流;
(二)培養(yǎng)學生自主性習慣:
3.班會課《小組優(yōu)秀習慣大比拼》,表揚優(yōu)秀自主學習小組,并由優(yōu)秀小組發(fā)言,發(fā)揮示范作用。
(三)搞好學生間、師生間的團結(jié)工作:
(四)認真?zhèn)淇计谥?、期末與月考五次考試:
1.做足做好宣傳動員工作;2.打造“愛學習”的班級氛圍;
(五)按照學校德育處的要求做好學生儀容儀表、紀律規(guī)范工作;
1.認真落實學校的要求,不打折,嚴標準;
2.回家周返校,班委為首班級自查制度,督促養(yǎng)成儀容儀表的好習慣;
(六)按照學校德育處、安全辦的要求做好衛(wèi)生、預防傳染病的工作。
4.按照學校要求履行請病假手續(xù)、做好傳染病上報工作。
(七)突出“進入高三”主題。
1.利用“學校成人禮活動”,給學生“洗洗腦”,樹立高三“分秒必爭關(guān)鍵年”的思想;
2.“高三應(yīng)該如何做”主題班會,挖掘?qū)W生備考積極性;
3.“優(yōu)秀生經(jīng)驗談”“班主任談一輪”主題班會,啟發(fā)學生進行一輪復習;4.利用宣傳欄“一個渣渣高三生的逆襲路”、“如何精益求精”分別對“學困生”注入信心,啟發(fā)優(yōu)秀生如何取得高分。
5.利用家長會、班級家長微信群、智學網(wǎng)客戶端,及時與學生家長交流,努力形成合力。
高二下學期班主任工作總結(jié)篇十
又到了期末,時間過得是真的快。身為xx班的班主任老師,我這個學期基本上就沒有閑下來的時候。這個學期我的工作的開展也是比較順利的,同學們都比較的配合?,F(xiàn)在期末考試也已經(jīng)結(jié)束了,結(jié)合同學們的成績,對我本學期的班主任工作做一個總結(jié),讓我能在之后的工作中做的更好。
本學期最重要的考試就是學業(yè)水平考試了,雖然試卷會比較的簡單,但班里有些同學想要順利通過還是會有一點困難。學校會組織老師對學業(yè)水平考試進行一次統(tǒng)一的復習,為的就是讓所有學生都順利通過這個考試。復習的內(nèi)容都是高中前兩年中一些比較基礎(chǔ)的東西,既是為學業(yè)水平考試復習,又是高三的第一輪復習。所以不僅老師需要重視,學生也要重視起來。
有些同學會認為考試很簡單,所以復習的時候就不太認真。對這個考試,我主要督促的就是不重視復習的學生和成績在后面不容易通過考試的學生。我時常跟他們說上課要好好的聽,要把知識都記住。學校也舉行了幾次模擬考試,我會按照成績找比較危險的同學談話。最后我們班的所有同學都順利的通過了考試。
這兩次考試相比,期末考試普遍比期中考試的成績要好,同學們都有進步。我認為造成這個情況的原因是期中考試的時候很多同學都還沒收心,還想著玩,所以上半個學期沒有認真的學習。但在期中考試之后,看到自己的成績退步了,所以就開始努力了,認真的學習。期末考試也是高三的第一次模擬考試,通過了一段時間的復習,同學們都考得不錯。
針對這樣的情況,我在下個學期初,要找這些同學談?wù)?,讓他們及時收心。在學期初,召開一個班會,主要目的是讓同學們找到之前的學習狀態(tài)。這次假期過后就是高三了,是高中最關(guān)鍵的一年。所以不能再像之前那樣對他們管得比較的松了。每個月學校都會進行一次模擬考試,在成績出來之后,我會找退步的同學聊聊天,以及成績一直上不去的學生,幫助他們找到學習狀態(tài)和學習方法。
1.家長會的召開。
本學期一共召開了兩次家長會,一次在期中考試之后,一次在學業(yè)水平考試之后。期中考試之后的家長會主要是跟家長匯報這次考試的情況,還有之后本學期的一個工作計劃。在家長會后不久,就開始進行復習的工作了。學業(yè)考試之后就是期末考試,期末考試相當于第一次模擬考試,也預示著學生即將進入高三階段。要求家長在假期監(jiān)督學生的學習,不要讓他們太過放松,在高三開學的時候進入不了學習狀態(tài)。
2.后進生的督促。
后進生一直是每個班主任都很頭疼的問題。從復習開始,我就一直督促這一類學生的學習,讓他們得以順利的通過學業(yè)水平的考試。馬上就要升入高三了,不說讓他們必須全力以赴,但至少比現(xiàn)在要努力一點。我經(jīng)常把這些同學叫到一起開小會,講學習的重要性。有些同學的學習態(tài)度有轉(zhuǎn)變,但有些同學的學習態(tài)度還是不好。學習是自己的事,我這個班主任能做的就是督促。
在暑假,同學們都在學習的時候,我也不會放松。我會利用假期的時間做好高三的班主任工作計劃,從各個方面督促學生的學習,幫助他們更好的提高成績,在高考中考出一個好的成績。
本學期的工作主要就是以上幾點內(nèi)容,假期之后馬上就是高三了,也會迎接高三的第二次模擬考試。我會根據(jù)這次模擬考試的成績,對不同情況的學生用不同的方法進行教導,讓他們能夠提高成績。
高二下學期班主任工作總結(jié)篇十一
今天是20xx年6月29日星期二,天氣酷熱,溫度逐日升高,預示著夏季已經(jīng)在逼近我們的生活,學生們也不再愛在校園里閑逛,特別是中午午休的時候,在陽光下站個幾分鐘,雖不會被烤熟,但是曬暈你,恐怕不成問題。
所以,無論是學生還是老師都期盼著假期快一點到來。讓人失望的是,在這樣持續(xù)高溫的日子里,就是動物園的猴子也要燒掉毛的情況下,也沒有動搖教育局領(lǐng)導的英明決定。把原本許昌市規(guī)定的期末考試時間7月1、2、3號硬生生的向后拖了十幾天,決定7月15號正式放暑假。
我們高二級段,是在原二高校區(qū),是二高淘汰掉的老式教學樓、宿舍樓和餐廳,以及屁大一點的廁所,無論是學習、吃飯還是休息都覺得憋屈的慌。更讓人難受的是,操場后邊的新蓋沒幾年的教學樓、宿舍樓、廁所卻租給了一高初中部,美名其曰,為了還高額貸所欠下的利息。
作為一班之主,可能在學生心目中覺得你挺有實權(quán)的,能夠替學生說實話辦實事,當你真的無能為力的時候,學生就會譴責你沒有愛心和責任心。所以,有時靜下心來想想,自己雖然當了兩年班主任,但當?shù)么_實有點窩囊和狼狽。自己的很多想法和思路一旦用到實際工作中就會有很多的阻力,當你想突破重重阻力,走向成功之時,卻發(fā)現(xiàn)只是你一廂情愿的時候,就會笑得很苦,很無奈。
在三高如此現(xiàn)狀無法改變的情況下,牢騷偶爾發(fā)發(fā)而已,工作還得一絲不茍的、按部就班的進行,回顧這4個月來的班主任工作,有得也有失。
所謂的“一班兩制”,這個名詞的命名源于中國的“一國兩制”的特色國情的激發(fā),中國大陸和香港澳門實行一個國家兩種制度,那么我們這么小的一個班集體,根據(jù)班情,也可以制定“一班兩制”,就是在一個班級內(nèi)同時施行兩套管理班級的管理模式。
因為我們班是普文班,大部分學生是由專靠文化課升學的學生組成。但是,這個普文班又比較特殊,還有一小部分的體育特長生??赡苣銜?,為什么不把體育特長生單摘出來,專門組成一個班呢?誰不想呢?但文科的體育特長生僅三十來人,根據(jù)三高校情,只能委屈他們穿插在普文班。所以,問題就出來了,普文生和體育特長生的學習底子相差很大,如果使用一種單一的管理模式,要求嚴了體育特長生受不了,管理松了,普文生有意見。
就在這種兩難的狀態(tài)下,我想到了“一班兩制”,在大班情基本不變的情況下,針對普文生和體育特長生各自的特點,制定出適合他們的制度,一學期摸索下來,“一班兩制”管理模式基本確立,普文生和體育特長生相安無事,各自在自我的區(qū)域內(nèi)發(fā)揮自己的學科優(yōu)勢,形成優(yōu)勢互補,互幫互助。體育生在下午下罷第二節(jié)后,就奔赴操場訓練專業(yè)特長。學校規(guī)定的時間是周二至周五,我在此基礎(chǔ)上,又給他們開了綠燈,讓他們在周一、六、日也加強訓練,畢竟他們在班里也不往學習文化課上操心,精力過剩的他們不找點事干干才怪,所以干脆讓他們練習他們喜歡的體育,這樣,普文生在安靜的`教室里可以專心研習,體育生在操場可以專心訓練,真是兩全其美,一箭雙雕。
后,就專心的跟這個師傅學怎樣備課、說課、教課等一系列本領(lǐng),隔一段時間請幾位老師聽聽這個師傅所帶的徒弟是否學到了本領(lǐng),學到了多少。并給這位老師一些指點和建議,讓這位年輕老師更快的成長。
有一天,我突發(fā)奇想,如果把“拜師活動”移植到學生當中去,那么“培優(yōu)”和“補差”不就落實到實處了嗎?我們總會聽到有些老師抱怨某某班級兩極分化十分嚴重,怎樣怎樣。我們光抱怨有什么用,我們得在抱怨之余想想辦法。“拜師活動”就在高二(2)班轟轟烈烈的展開了,一時間班里的十幾位成績不錯的學生成了眾人拜師的對象,有英語成績差的跟師傅學英語,數(shù)學成績差的跟師傅學數(shù)學,政史地差的跟師傅學政史地,哪科差就選一個這科比較強的學生當師傅,讓他在平時每天抽出幾分鐘時間給你布置一些有關(guān)這一科的作業(yè)或劃一些范圍,在一定時間內(nèi)督促他完成,遇到不會的就請教師傅。“拜師活動”的成功實施,讓成績好的學生得到了鍛煉,知識在傳授的過程中得到了鍛煉和鞏固;成績差的學生在師傅的指導和鞭策下,某些科目不再那么難學,開始有了興趣。在期中考試后,我發(fā)現(xiàn)凡是有師傅指導并努力學習的學生,成績大的在年級段進步二百多名,進步小的也有幾十名。
“拜師活動”讓我們班原本學習成績兩極分化很嚴重的趨勢得以緩解,這一活動得到了很多學生的支持,但想要出成績還需要長期堅持下去。
以前,開班會就是每逢周二晚上第一節(jié)班會課上讓學生放松一下,搞個活動,做個小游戲,唱唱歌等,完全是為了娛樂,就是有時候班主任說些事情或布置任務(wù)都帶著較強的說教和命令的口吻,這樣的、無準備、無目的和無組織的班會,起不到半點的教育效果。學生在日復一日的這樣的玩樂中,思想和認識不會得到應(yīng)有的提高。
這學期,在馮校長的要求下,我們每個班都要在一個月內(nèi)的某一節(jié)課上一堂正規(guī)的班會,有目的,有組織,有班會教案、課件,有班會記錄等。高二(2)班這學期分別在3月、4月5月和6月開了四次正規(guī)的班會課。3月份主題班會是《記憶中永遠無法抹去的傷痛》,目的是告訴學生無論是在生活中或?qū)W習上都要慎言慎行,不要給別人造成無法挽回的傷害;4月份主題班會是《成功無捷徑學習當奮斗》,激勵學生確立自己的人生理想,發(fā)揮自己的優(yōu)勢,團結(jié)互助,做一個有志學生;5月份主題班會是《父母和90后的孩子》,教育學生要學會和父母溝通,并在生活中做到感恩父母,感恩老師,感恩同學等,在生活中學會感恩;6月份主題班會是《高中生,可以戀愛嗎?》涉及學生比較敏感的話題,引導學生妥善地處理正在發(fā)生或?qū)⒁l(fā)生的感情,不要影響到自己和他人的學習。
為了豐富學生的業(yè)余文化生活,讓學生在繁忙的學習中暫得一點樂趣,這學期我不斷地搞一些文化娛樂活動,并讓學生在活動中感受學習和生活,從中汲取一些積極向上的動力和獲得一些感悟。
3月份,在春暖花開時節(jié),我組織高二(2)外出春游,在湖心公園和汝水河畔做了短暫的踏青,歸來后,讓學生寫一篇春游感受,我挑選一些好的文章,出了第一本班級文化月刊,命名為《我們和春天的第一次親密接觸》,文章里面插入了一些我們春游的優(yōu)美圖片,記錄著我們快樂的瞬間。
4月份,我根據(jù)學生寫的關(guān)于“誠信”和“我愛我的祖國”為話題的作文,精選了幾篇加以指導和修改,讓學生通過看老師修改來自學生中的文章,來領(lǐng)悟?qū)懞米魑牟⒉皇且患y事。這期月刊被命名為《悄悄地告訴你,寫好作文原來這么容易》。
5月份出了《青春期的我,喜歡酸酸甜甜的感覺》,讓學生寫自己內(nèi)心真實的感受和心靈的秘密,和大家一起分享成長的苦與樂。
6月份我組織學生看了一場電影,是美國的勵志電影《風雨哈佛路》,又名《世界上最貧窮的哈佛女孩》,學生看過大受感動,一時間學習氣氛高漲,我適時的讓學生寫了一篇讀后感,選一些同學感觸深的文章集結(jié)出版了第四期班級文化《與lisa相比,我們都很幸福》。
班級文化月刊的出版發(fā)行,廣受學生好評,都很愛看,下一期還沒出來,都急著想知道是什么內(nèi)容。有的甚至說,將來印成書我們都買一本留著紀念。
這學期馬上就要結(jié)束了,但班主任工作還任重而道遠,我希望在高三的班主任道路上會有新的創(chuàng)新和實踐,力爭在班主任這個平凡的崗位上做出自己的特色。
高二下學期班主任工作總結(jié)篇十二
高二下半年,學生的學習時間比較短,學習任務(wù)比較重,做好學生的思想工作,端正學生的學習態(tài)度,進一步加強學生習慣的.引導是本學期的工作重點。
本班男生四十個,女生十八人,是一個管理起來相對于兄弟班有些復雜的工作。學生在經(jīng)過兩年的高中學習生活后,絕大多數(shù)人都明白自己的學習目標和學習任務(wù),但仍有極少數(shù)學生因底子差,行為習慣差造成與其他同學的差距過大,逐漸養(yǎng)成了厭學棄學的念頭,而且一天天在增加,特別是在經(jīng)歷大考和分班之后,有近十分之一的學生完全沒有了努力向上的積極性,對學習沒有欲望,自律性變差,這樣下去,嚴重影響了班級的班風和學風。
高中的學生能力較強,許多工作都可以放手地讓他們自己做,自己。開始我居于這種心理,也就放手地把許多工作讓學生自己去做,但開學幾周以后,我發(fā)現(xiàn)學生的學習積極性不高,而對新的班委意見大,許多學校安排的工作不能很好地完成,面對出現(xiàn)的問題,我在每周班會上都強調(diào),對差生提出批評,但效果都不很好,因此,我把班委組織起來,訂自己的工作,找自己的工作失誤,幫助他們解決工作中的困難,并提出明確要求,班委一定要以身作則,特別是在學習紀律上,一定要起好的帶頭作用。通過幾次班委的工作小結(jié)會,使得班上的許多工作有了好轉(zhuǎn)。
按學校的校歷安排,在規(guī)定的班會課上,組織全班同學積極開展主題班會,如學習經(jīng)驗交流、當代中學生的形象、體育與學習、同學之間等等,通過這些活動,使我在學生身上看到了他們的優(yōu)點,也增強了我對當好該班班主任的信心。
針對我班學生學習特點,我主動找任課教師及時了解情況。不定期召開班教育組會,對學生的情況進行逐一分析,尋求解決對策。深入課堂,進行聽課。對于聽課過程中發(fā)現(xiàn)的問題,及時和任課教師進行溝通。利用各種機會拉近任課教師和學生之間的距離。在學業(yè)水平考試之前的一段時間,針對班內(nèi)學生的情況,協(xié)調(diào)任課教師對學生進行輔導,學生學習動力有明顯的提高。
回顧一學期以來的工作,作為班主任,我始終嚴格要求自己,認真履行好班主任一日常規(guī),努力做好班級各項工作。雖然本學期是比較辛苦,但是辛苦中卻滿含著收獲與幸福。當然,我還有很多不足之處,比如:對于后進生的教育不夠耐心細心,教育過程中常常會出現(xiàn)急躁、發(fā)脾氣等現(xiàn)象。工作中還不能做到一絲不茍。這些都是我今后應(yīng)該努力改正的。我相信,只要付出,就一定會有收獲。我也會繼續(xù)努力,爭取早日成為一名真正合格的班主任。
高二下學期班主任工作總結(jié)篇十三
高三就要到了,希望自己和自己的學生能夠以更加理性的姿態(tài)來迎接機遇和挑戰(zhàn),努力把班主任工作做到更好,落到實處。
(一)對學生進行思想品德教育,教育學生熱愛祖國,樹立理想,增強集體主義觀念,充分發(fā)揮每位同學的主人翁責任感,同心協(xié)力把班集體事情辦好,形成良好班風班貌,配合品德教育開展了“談自信”、“紀律大討論”“友誼地久天長”等主題班會,深受學生歡迎,使學生在輕松愉快的氣氛中,提高了自身的品德修養(yǎng)。
(二)教育學生學好各門功課,學習科學文化知識是學生的基本任務(wù),所以根據(jù)青年學生的特點,不斷幫助他們明確學習目標,端正學習態(tài)度,改進學習方法,在此邀請了高三年級部分優(yōu)秀學生交流學習經(jīng)驗。教育學生遵守各項紀律,創(chuàng)造良好的學習環(huán)境,并協(xié)調(diào)好各科教學工作,督促學生完成各科作業(yè),幫助學生提高各門功課的學習成績,完成學習任務(wù)。開展了三次知識競賽活動,以提高各門功課的學習成績。完成學習任務(wù)。開展了三次知識競賽活動,以提高學生的靈活應(yīng)變能力。
(三)組織學生參加各類文體活動及勞動,指導學生課外活動。本學期組織開展了豐富多彩的文體課外活動,有:講故事,歌舞表演,美術(shù),書法,手工比賽,辯論會,演講比賽等,陶冶了學生的情操,提高了學生的思想品德水平和欣賞能力,增強了抵制不良思想侵蝕的能力,通過勞動,培養(yǎng)了學生的勞動觀念和良好的勞動習慣。
(四)關(guān)心學生身心健康。青年學生處于身心發(fā)展的時期,我十分關(guān)心他們的健康,了解每位同學的個性特長,深入學生及其家庭之中,關(guān)心他們的學習,生活情況,幫助學生解決生活,學習中的困難,密切師生感情,成為了學生的知心朋友和生活顧問,如:開展獻心活動,幫助貧困學生解決生活困難,堅定學習信心。
(五)指導本班班委會工作。班委會是班主任的有力助手,但因?qū)W生干部經(jīng)驗不足,所以我定期召開班委會,了解全班各項情況,及時強化工作職責,本學期在班主任的指導下班委組織開展了豐富多彩的主題班會,得到了全體同學的一致好評。
在班主任工作中,由于我以身作責,真心關(guān)心,愛護每一位同學,全面地,有計劃地,有目的地做好教導工作,使我所擔任班主任工作的“44班”,形成了良好的班風班貌,建立了良好的師生感情。每位同學在44這個集體中發(fā)揮了巨大的能量,在學校的各類學習考試活動及勞動中均獲得了優(yōu)異的成績,今后我將繼續(xù)努力,爭取更好的成績。
在班主任工作中,我深刻地體會到,要建立良好的班集體,教育學生達到理想的境界,愛心和責任是基礎(chǔ),相互尊重是前提,思想品德是關(guān)鍵,工作熱情是動力,恰當?shù)姆椒ㄊ峭緩健?BR>