心得體會不僅僅是對過去的回顧，更是對未來的展望和規(guī)劃。寫心得體會時，要避免主觀性過強，要注重客觀分析，引用權威資料和參考文獻。在這些心得體會范文中，我們可以從中學習到不同的寫作風格和思路，豐富自己的寫作技巧和方法。
控輟心得體會總結篇一
我校各級領導都十分重視學鎮(zhèn)的“控輟保學”工作，在有關教育的會議上多次強調要抓好“控輟保學”工作，并做了具體的指示。大家一致認為“控輟保學”工作是一項長期的工作，不是一勞永逸的事情。因此，我校對“控輟保學”工作從沒有絲毫松勁的思想，全體領導和教師都積極工作，加強管理。
為了確保管轄范圍的適齡少年全部入學，做到?jīng)]有一個適齡少年輟學，開發(fā)區(qū)一中不斷修改完善控輟保學規(guī)定。規(guī)定學校領導、各班班主任、各科任老師等的工作責任、范圍、內容、要求等都作了明文規(guī)定。學校要求將這項工作也納入到每月的教師量化工作管理當中，并與年終考核掛鉤。因此，每一位教師都能按規(guī)定要求，主動、積極、認真地工作，加強管理，成績十分顯著。
1、加大執(zhí)法宣傳力度，提高社會共識。
開學初，我校利用校園廣播、板報、班團會宣傳《義務教育法》《教育法》，《未成年人保護法》等教育法律法規(guī)，并通過“給家長的一封信”等形式，向家長廣泛宣傳，使《義務教育法》深入人心。
2、加大教育執(zhí)法力度，不斷提高鞏固率。
為了真正確保學生鞏固率的不斷提高，九月開始，我校組織學校領導、教師全面走訪未到校的學生家庭，將義務教育敦促書，送達未到校學生的父母或監(jiān)護人手中，并將本學期未到校的學生名單記錄，在全校掀起了一股控輟保學的高潮。加強了義務教育的執(zhí)法力度。我們還注意對有輟學跡象的學生家長進行勸導，對社會廣泛宣傳教育執(zhí)法程序和規(guī)則，增強依法治輟的透明度和威懾力。
3、辦好教育，留住學生。
加強思想教育是提高教學質量的前提。開發(fā)區(qū)一中始終堅持將政治工作作為各項工作的重中之重，按“以德立校、以德促學、抓常規(guī)教育”的工作思路抓思想教育，要求以提高教師的思想覺悟、師德修養(yǎng)、業(yè)務水平、發(fā)揮榜樣示范作用為學校思想政治工作的突破口。以基本文明教育和養(yǎng)成教育為基石，通過嚴格的管理、真摯的情感教育、優(yōu)美的環(huán)境教育和多樣的活動鍛煉、全方位、多層次開展扎實有效的德育工作。雖然當前農村初中出現(xiàn)了許多新情況、新問題，給思想政治工作帶來了難度，但是只要全體教師不斷轉變思想、更新觀念，牢牢把握學校思想政治工作是各項工作的生命線這一主題，就為提高教育質量創(chuàng)造了前提條件。增強了后進生的自信心，提高了在校生鞏固率，使思想教育有實效性和針對性。學校呈現(xiàn)出穩(wěn)定向上、積極進取、校風健康、學風濃厚的良好氛圍。
強化管理是提高教學質量的基礎和保證。嚴格有序的管理是學校教學工作順利進行的重要保證，行之有效地管理方法是使教育適應發(fā)展的基礎。因此，我校強調制度管理、規(guī)范管理、量化管理。在管理過程中，改變以往的“嚴要求、勤督促、多檢查”這種單純給教師壓擔子的教學管理模式，實施了“多學習、多指導、常考核”的新教學管理方法，要求校領導深入教學第一線，既親自教課又有的放矢地進行指導。開發(fā)區(qū)一中規(guī)定學校領導每學期對任課教師的驚醒教學檢查，每項檢查都有情況記載及分析指導意見；校長、主任都親自兼課、聽課，校領導、主任每周兼課、聽課；同時教務主任要為教師上好示范課；任課教師學期內聽課不少于25節(jié)。
通過這些規(guī)模性活動地開展，使教師在不知不覺中領悟到教育觀念要不斷更新，現(xiàn)代化的教育信息要及時掌握，逐漸形成自我加壓渴求新知識的良好風氣。與此同時，我們不失時機地貫徹“主體性教育思想”，把教法改革與學法指導統(tǒng)一起來，即注重學生智力因素的培養(yǎng)，又注重學生非智力因素的開展，努力實現(xiàn)學生地位主體化，教學內容學法化，教法過程優(yōu)質化。幾年來，開發(fā)區(qū)一中在各級領導的親切關懷和社會各界的大力支持下，堅持“德育為首，教學為主、素質為本、全面提高”的辦學宗旨，扎實開展教研教改活動，教育教學成績穩(wěn)步提高，中考成績連續(xù)幾年有所提高，為開發(fā)區(qū)的教育事業(yè)發(fā)展奠定了良好基礎。學校辦學水平的提高，有力的保證了在校生鞏固率，吸引學生在學校努力學習。
4、關注學困生，加強轉化。
學困生的轉化是班級管理的重點又是難點，在推進素質教育的過程中，教育必須面向全體學生，關注每位學生的成長與進步。為此，開發(fā)區(qū)一中開展學困生思想交流與總結，規(guī)定每學期。在交流與總結會上，年級主任和班主任都直接參與，讓學困生能夠感受到學校領導和老師一直在關心著他們。
首先讓教導主任在學困生交流會上“創(chuàng)設情境、激情奮志、曉之以理、動之以情”，點燃他們的上進心和自信心，然后各班班主任客觀的評價每位學生的閃光點和有待改進之處，激勵他們揚長避短，每天進步一點點同時指導每位學困生使用好誠信評價表，讓每位學困生根據(jù)自己的實際情況，按照“低起點、小目標、分層次、分階段”的原則，確定自己的階段行為目標。每周寫好周記，對照自己確定的目標。
在活動實施過程中，也進一步加強了學困生的自主管理。同時，對這些學生，學校還采用“一幫一，結對子”的方式，努力提高他們學習成績，幫扶教師利用休息時間為學困生補課，單獨留作業(yè)，轉化學困生的過程就是控輟保學的過程。
5、愛心互助，關愛學生。
家庭困難是學生流失的一大原因，針對這種情況，中心初中始終要求各校構筑“愛心工程”，成立了特困學生失學救助體系，把愛灑向每一個學生。
通過努力，我們取得了一些成績，確實感到由衷的欣慰和自豪。同時，也深深地體會到今后責任的重大。但我們有決心，有信心在今后的工作中一如既往，不斷探索，勇于創(chuàng)新，大膽嘗試，使開發(fā)區(qū)一中師生譜寫更加輝煌的明天！
控輟心得體會總結篇二
我校今年在上級黨委政府及縣教科局的直接領導下，為了鞏固“普九”驗收的成果，認真貫徹《義務教育法》，依法執(zhí)教，加強對學生的管理，學校建立學籍制度，備有學籍冊，轉入、轉出手續(xù)健全。千方百計控制輟學現(xiàn)象的發(fā)生，做了一定的工作，現(xiàn)總結匯報如下：
1、為加大對教育法律法規(guī)宣傳教育力度。今年以來，我校發(fā)放宣傳資料，使全社會都認識到“不送適齡兒童入學是違法行為”，努力為“兩基”鞏固工作營造一個良好的社會環(huán)境。此外，我校在每個學期初均組織教師學習宣傳《教師法》和《義務教育法》。
2、加強領導、落實責任。學校成立了以校長牽頭、教導主任和班主任為成員的.控輟保學領導小組，每個學期初和期末“兩基”工作小組定期召開會議研究總結全校“兩基”工作。針對期初學生因家庭困難而輟學，學校組織黨員教師包扶，將“兩基”工作進展和完成情況與其工作業(yè)績考核掛鉤，切實把“兩基”鞏固提高工作為一項政治任務來抓。同時，認真落實“一把手”負責制，并使之形成長效機制，確保了“兩基”鞏固提高工作順利進行。
今年上學年我校學生全部獲免費教科書，學校對享受“兩免一補”的貧困家庭學生及時向社會進行公示，自覺接受學生、家長和社會監(jiān)督。有效地解決了我部分貧困家庭學生交書雜費難的問題，此外，我校以校長建設年為契機，努力為學生辦實事好事，積極聯(lián)系社會各單位和各界人士到學校調研，為學生捐款獻愛心。一學期來，我校得到資助的學生達400人次，有效地解決了貧困生入學問題。
1、我校根據(jù)各階段、各月份節(jié)日先后開展了：慶祝“十一”系列活動圍繞“建設特色教育，做學有特長學生”這一主題，精心設計了系列活動。舉行了跳繩、拔河比賽、隊列和廣播體操比賽，極大的豐富學校文化生活，讓學生感受到學校大家庭的溫暖。
2、加強師德師風建設。將教師的職業(yè)道德建設放在教師建設的突出位置，通過各種形式的學習交流，幫助全體教師正確領會和把握師德、師風要求，正確處理好嚴格要求學生與尊重學生人格的關系，建立民主、平等的新型師生關系，特別是對后進生不歧視，一視同仁。杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象發(fā)生，嚴肅查處各類侮辱學生人格，有損學生身心健康的人和事，保持教師隊伍在社會上的良好聲譽。
3、做好課外興趣小組活動組織工作。活動是小學生“學會創(chuàng)造”的動力機制。為此，我校十分重視活動課的建設，建立了與學科教學相適應的課外活動體系，開設了音樂、體育、美術、英語、舞蹈、數(shù)學等課外興趣小組，做到了時間、地點、內容、學生、教師五落實。使課外活動課真正成為了各門學科有機滲透，各種能力綜合培養(yǎng)，學生個性得到很好發(fā)展和張揚。
控輟心得體會總結篇三
近年來，我國教育部門大力推行“控輟保學”政策，以提高學生的入學率和畢業(yè)率，促進教育公平。作為一名教育工作者，我深入了解并積極參與這項工作。通過與學生和家長的溝通交流，我得到了一些有關“控輟”的心得體會。
首先，了解家庭背景的重要性。家庭環(huán)境是影響學生學業(yè)情況的重要因素之一。通過深入了解家庭背景，我們可以更好地幫助學生解決他們學習上的問題。在了解家庭背景的過程中，我們要保持謙虛和尊重，盡量不做過多的評價和批評。我們應該關注家庭中可能存在的支持學習的問題，例如經(jīng)濟困難、缺乏家長的鼓勵和引導等等。這樣我們就可以有針對性地制定措施來幫助學生。
其次，建立有效的溝通渠道。與學生和家長的密切溝通是促進學生保學的重要手段之一。在與學生交流中，我們要傾聽他們的心聲和訴求，幫助他們解決問題。我們要倡導學生自尊自信的態(tài)度，讓他們愿意向我們傾訴煩惱和困惑。另一方面，我們還要與家長保持良好的合作關系。我們要主動尋找時機與家長交流，了解他們對孩子教育的期望和關注點，以便更好地進行工作。只有與學生和家長建立起有效的溝通渠道，我們才能更好地幫助他們。
第三，培養(yǎng)學生對學習的興趣。興趣是最好的老師。對于一些學習差的學生來說，他們往往對學習缺乏興趣，對學習的動力不足。為了培養(yǎng)學生的學習興趣，我們可以通過多元化的教學方式來激發(fā)他們的學習熱情。例如，我們可以組織一些有趣的課外活動來吸引學生的注意力，或者運用互聯(lián)網(wǎng)和多媒體技術來呈現(xiàn)知識。重要的是要讓學生感受到學習的樂趣和實用性，從而激發(fā)他們的主動學習意識。只有讓學生對學習產生濃厚的興趣，他們才能更堅定地走上求知的道路。
第四，提高教師的專業(yè)素質。作為一名教育工作者，我們不能滿足于過去的成績和經(jīng)驗。我們要堅持學習與進步，不斷提高自己的能力和素質。在實踐中，我們需要積極參加各種培訓和講座，不斷豐富自己的教育理論知識。同時，我們還應該保持對新的教育方法和技術的開放心態(tài)，及時更新自己的教學思路和方法。只有擁有高水平的專業(yè)素質，我們才能更好地引導學生，幫助他們掌握知識。
最后，樹立正確的教育觀念。我們不能簡單地將教育的責任寄托給學校和老師，而忽視了學生和家長的主體作用。家庭教育是學生人生道路的第一課，是學生發(fā)展的基礎。學生和家長要共同努力，認識到教育的重要性，培養(yǎng)正確的學習態(tài)度和價值觀。而作為教育工作者，我們要給予學生和家長正確的引導和幫助，注重發(fā)展學生的綜合素養(yǎng)。只有形成全社會共同關注教育的大環(huán)境，我們才能真正推動“控輟保學”工作取得有效成果。
綜上所述，通過深入了解家庭背景、建立有效的溝通渠道、培養(yǎng)學生對學習的興趣、提高教師的專業(yè)素質以及樹立正確的教育觀念，我們就能更好地切實地做好“控輟保學”工作。只有每一個教育工作者的努力付出，我們才能為學生提供更好的教育環(huán)境和更廣闊的發(fā)展空間。
控輟心得體會總結篇四
為全面貫徹落實國務院辦公廳《關于進一步加強控輟保學提高義務教育鞏固水平的通知》省教育廳、公安廳等七部門《關于進一步加強控輟保學提高義務教育鞏固水平的通知》市人民政府《關于進一步加強控輟保學提高義務教育鞏固水平的工作實施方案》要求，市教育局按照“周密部署、全面排查、即時勸返、強化鞏固”的步驟，確保我市控輟保學工作落到實處。
（一）突出制度體系建設，強化控輟保學運行力度
貧困學生控輟保學工作實施方案》，制定了《輟學學生月報告制度》《勸返責任制度》《學生考勤管理制度》《控輟保學包保責任制度》等，為控輟保學工作的有序落實提供了堅實的組織支撐和制度支撐。
（二）突出機制體系建設，提升控輟保學落實效度
1.建立包保機制。全市14所初中和45所小學均建立了四位一體的控輟保學包保機制。即，校長包全校、副職和中層領導報年級、班主任包班級、任課教師報學生。同時，明確了各層面包保責任人的工作職責。落實了局長、校長、包段領導、教師層層簽署責任狀制度。建立了教師控輟保學考核機制，其結果作為教師年終評優(yōu)選先的重要依據(jù)，從而實現(xiàn)了所有學生控輟包保全覆蓋。
2.建立排查長效機制。各校能夠本著“全覆蓋、無遺漏”的原則，在每學期開學初，以及幼升小、小升初入學普查時，對學區(qū)內適齡兒童少年就學情況全面排查，確保銜接過程無遺漏，同時，結合教育局下發(fā)的建檔立卡貧困學生信息，采取實地逐一入戶的方式，對本校各年級、班級學生家庭情況進行全面核查，準確掌握學區(qū)內的適齡兒童少年、建檔立卡貧困學生的數(shù)據(jù)、信息等情況，尤其要對殘疾、孤兒、留守、隨遷、特困供養(yǎng)等特殊群體學生要重點排查、重點標注。
3.建立穩(wěn)控機制。結合教育實際，我們采取了五個策略，確保學生鞏固率達到省定標準以上。一是實施依法控輟。針對由于家長原因導致學生輟學的，我們聯(lián)合鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府或街道辦事處、以及司法等部門以家訪的形式實施勸返。二是實施扶貧控輟。對因貧困輟學的學生，我們采取落實資助資金、減免費用、開展捐助等措施實施幫扶。截止目前，全市無一名學生因貧困而輟學。三是實施提質控輟。對因學習成績差或厭學而輟學的學生，我們通過對其實施課堂關注、專項輔導、心理疏導、思想引導等策略，切實端正其學習態(tài)度，有效提升其學習成績，確保學困生學得好、留得住。四是實施情感控輟。針對怕吃苦、怕受累、貪玩、讀書無用等情況的學生，要具體問題具體分析，要通過情感交流的方式，多次找他們談心，了解他們的思想動向，解決他們的思想問題，實現(xiàn)思想端正，熱愛學校。五是實施環(huán)境控輟。創(chuàng)建健康學習生活環(huán)境，營造良好學習氛圍。杜絕校園欺凌現(xiàn)象發(fā)生，防止因懼怕、恐嚇造成學生輟學。
4.建立考核機制。為切實驅動各義務教育學校全面做好控輟保學工作，教育局制定了《市義務教育學?？剌z保學工作考核方案》，并對各?？剌z保學工作實行每學期一次檢查考核，對工作效果突出的單位和個人進行表彰，對工作不利的單位實行約談問責，并在全市控輟保學工作會議上向教育局遞交責任狀。
5.建立控輟保學動態(tài)監(jiān)測機制。結合學籍異動管理，建立了控輟保學動態(tài)監(jiān)測機制。一是嚴格把關轉學、休（退）學、離校、等手續(xù)的辦理，做好疑似輟學學生和輟學學生標注登記工作。二是各校能夠認真執(zhí)行上級部門下發(fā)的各學段學籍管理、控輟保學文件精神，規(guī)范管理。三是各校根據(jù)實際在“全國中小學生學籍管理平臺”將輟學學生標記為“疑似輟學”，待學生返校后，能夠及時在學籍系統(tǒng)中設置為“返校復學”。四是學生入學后，能夠及時掌握學籍狀態(tài)并報教育主管部門備案，同時對學生學籍管理情況做詳細的登記，同步學生電子學籍的遷轉、離退等操作，保證籍隨人走，人籍相符。杜絕了弄虛作假情況的發(fā)生，有效遏制了空掛學籍和中途輟學的情況。
（三）突出管控體系建設，確保輟學學生行為有度
為了切實加強輟學學生的服務管理，我們采取學校、屬地政府或街道、家庭聯(lián)合協(xié)作的策略實施管控。一是學校對學生的輟學原因進行核查，重點排查是否存在因校內外欺凌導致輟學的現(xiàn)象，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)及時向屬地政府、街道及相關職能部門報告，并協(xié)助處理。二是學校對已經(jīng)輟學的學生持續(xù)實施勸返，使其復學，并將輟學學生名單及相關信息報送到教育局和屬地鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府或街道，確保各相關職能部門及時掌握輟學學生的相關信息。三是學校以家訪、電話隨訪的形式，及時了解和掌握輟學學生的社會表現(xiàn)，并敦促家長加強輟學學生的行為管理，避免其誤入歧途。
在肯定成績的同時，我們還應看到我市初中學生輟學問題仍很突出，個別學校輟學情況仍然存在，既有客觀原因，也有主觀因素。一是個別學校領導重視不夠，認為是社會問題，學校無能為力，存在畏難思想；二是個別學校教學質量低，辦學效益差，對學生吸引力不強；三是教學方法陳舊，學生學習無興趣，造成學生厭學；四是個別教師對學困生、特別是問題生不能因材施教，甚至擠攆差生，學生迫于壓力而輟學。所以，在今后的工作中我們還將采取更加積極有效的措施，堅持標本兼治的原則，力爭使控輟保學工作取到更大成效。
控輟心得體會總結篇五
為了進一步推進素質教育的健康發(fā)展，確保適齡兒童完成九年義務教育，亮兵中學高度重視防厭控輟工作，認真執(zhí)行上級有關文件精神，在20xx年秋季開學以來，為確保適齡兒童全部按時入學，不使一人輟學，做了大量積極的工作，取得了可喜的成績?，F(xiàn)將我校“防厭控輟”工作情況予以總結。
學期初制定了依法控輟、管理控輟、助學控輟、教改控輟等措施。校長與班主任、教師，分別簽定了目標管理責任書，各負其責。學校把控輟工作列入班主任津貼發(fā)放方案和教師年度考核方案里。做到和班主任津貼和年終考核掛鉤。對每年鞏固率達到標準的班級給予班主任獎勵。并將學額鞏固率做為評選先進班級和班主任的條件之一。
1、在開學第一周，學校就安排部署開展了學籍核查工作，對轉入轉出學生要求必須嚴格轉學手續(xù)。轉入學生要有轉出學校證明，轉出學生要有轉入學校接收證明，并及時上報縣教育局普教科進行學籍審核，確保每名學生“來得明白，走得清楚”。
同時要求全校加強師德師風教育，嚴禁歧視、體罰學生，關愛每一位學生，不能讓學生因貧困而失學，更不能因教師體罰、歧視而讓學生厭學而失學。并豐富學校文化生活，讓每一位學生在學校都學有所長，學有所得。同時加強食宿管理，為住宿學生提供良好的食宿條件。并對家庭困難的學生實行免費食宿，讓每一位學生都能“進得來、留得住、學得好”。
2、建立輟學報告制度：
學校做好控輟活動的宣傳動員工作外，對有輟學跡象的學生及時下去家訪、了解情況，做好動員工作。學校歷年來都把家訪工作作為控輟保學的主要手段，提倡教師進行家訪，全面了解學生家庭情況，加強與全體家長的聯(lián)系，其重點是家貧學生，單親家庭學生的家訪；增強學生及家長的自信心，在對學習中，紀律上出現(xiàn)問題的學生隨時家訪，及時了解問題，取得了良好的控輟效果。深入細致的做好學生的思想工作，用真情感動家長，贏得學生的心，用我們樸實無華的真實工作得到社會各界的支持。
3、堅持教改控輟，全面推進素質教育：
我校學生來自八個自然村屯，加之有不斷隨父母打工返鄉(xiāng)回來的學生，學校全部接收，因此，學生之間的差異很大。有個別的一部分，經(jīng)過一年的努力，成績跟不上，往往失去學習的興趣。導致厭學，最后輟學，對這一部分學生，我們做了大量的工作。
首先，加強正面引導，給予各方面的鼓勵和幫助。促進教師對問題學生的責任感，并進行因材施教，相對降低目標標準，并嚴格規(guī)定后進生的的作業(yè)批改質量及提問記分的次數(shù)。爭取達到，由輟學生到常曠生，再到差生，最后再到合格生。其次，發(fā)揮他們的特長，調動各方面的積極性，如讓學生的體育特長、藝術特長、良好的口才等通過各種活動，都能得到良好的發(fā)揮。使他們發(fā)現(xiàn)自身的閃光點，體驗成功的情感，每天都有個新的目標。近而產生凝聚力和集體榮譽感，在學校每年進行的跳繩踢毽比賽、田徑運動會、書畫展、征文、演講比賽中涌現(xiàn)很多優(yōu)秀特長生。
再有，改進教學方法，更新教學觀念，改變過去的“師道尊嚴”為民主、和諧、公平的教育方法，讓師生達到“以心換心”同時努力提高教師的教學水平，讓每個學生聽懂、學好、愛上、愛聽。學生的學習熱清高了，興趣濃了，厭學自然就消除了，盡而有效控制了輟學。
學校建立健全經(jīng)濟困難學生和學困生檔案，利用國家對農村義務教育學生的“兩免一補”陽光政策、積極動員社會各界人士共同關注社會弱勢階層家庭子女的教育問題、利用團隊活動開展“手拉手、獻愛心”，確定每一名學困生和經(jīng)濟困難學生的幫扶措施，實行結對子救助和幫扶轉化措施，使這些學生得到關愛和幫助，在生活和學習上都重新樹立起信心，進而使他們安心留在學校繼續(xù)完成他們的學業(yè)。今年我校就有140名學生享受“兩免一補”的優(yōu)惠政策，有1名學生受到社會各界助學資助款200元。
學業(yè)上幫助學困生，學困生的轉化是班級管理的重點又是難點，在推進素質教育的過程中，教育必須面向全體學生，關注每位學生的成長與進步。為此，我們開展了學困生思想交流與總結。在交流與總結會上，領導和班主任都直接參與，讓學困生能夠感受到學校領導和老師一直在關心著他們。首先在學困生交流會上點燃他們的上進心和自信心，然后班主任客觀的評價每位學生的閃光點和有待改進之處，激勵他們揚長避短，每天讓每位學困生根據(jù)自己的實際情況，按照“低起點、小目標、分層次、分階段”的原則，確定自己的階段行為目標。這樣通過師生雙向互動思想交流，絕大多數(shù)學困生一次比一次有進步，嘗試成功體驗，重塑自信心。在活動實施過程中，也進一步加強了學困生的自主管理。同時，對這些學生，學校還采用“一幫一，結對子”的方式，努力提高他們學習成績，幫扶教師利用休息時間為學困生補課，單獨留作業(yè)，轉化學困生的過程就是防厭控輟的過程。
在控輟方面，我們做了大量的工作，取得了一定的成果。在抓好控輟工作的基礎上，我們始終把提高教學質量放在首位。首先，抓好校本培訓工作，千方百計地提高教師的文化業(yè)務素質。其次，加大資金投入，改善辦學條件，先后共投資大量資金用在現(xiàn)代技術教育教學上。最近為了適應新課改的需要，同時又購進了大量與新教材配套的光盤和磁帶、錄象資料等?，F(xiàn)代教育技術手段普遍應用，大大地促進了教學質量的提高。我校成績連續(xù)穩(wěn)中有升，贏得了學生家長以及社會各界人士的贊譽和好評。今年的控輟保學工作更是取得了較好的成果，學校鞏固率達標。
總之，在控輟方面，我們采取了一定的措施，做了大量的工作，使學生留得住，學得進，取得了一定的成效。但也存在很多不足，需社會的大力配合，進一步改善辦學條件，加大執(zhí)法力度，提高控輟力，使“普九”成果得到進一步鞏固和發(fā)展。
教導處
20xx年7月10日
控輟心得體會總結篇六
隨著社會的進步和國家的發(fā)展，教育已經(jīng)成為了每一個家庭的重要事務。因此，控制輟學已經(jīng)成為了政府的一項重要任務。在我國，控輟工作已經(jīng)取得了較大的成績，但仍然存在一定的問題。我在參與控輟工作中有了一些體會和心得，特此總結分享。
第一段：控輟是教育發(fā)展的基石
控輟工作是一項十分重要的工作，它對于保障每個孩子的受教育權利和培養(yǎng)國家未來的人才具有重要意義。正是通過控制輟學，我們可以讓每一個孩子都有機會接受教育，培養(yǎng)他們的綜合素質，為國家的未來發(fā)展注入新的活力。同時，控輟也能夠減少輟學帶來的各種社會問題，例如青少年犯罪率的上升等。
第二段：控輟工作已取得重要成果
我國的控輟工作經(jīng)過多年的努力，已取得了令人矚目的成果。通過加大對輟學人員的追蹤和幫扶力度，輟學率已經(jīng)明顯下降。政府和各界也出臺了一系列的措施，例如義務教育法、補助政策等，為輟學學生提供了更多的機會和幫助。此外，在一些貧困地區(qū)，政府還提供了免費的教育資源，為輟學學生營造了良好的學習環(huán)境。
第三段：控輟工作仍存在一些問題
盡管取得了一定的成果，但是控輟工作仍然存在一些問題。首先，一些家長沒有意識到教育的重要性，對孩子的教育缺乏關注和重視，導致孩子輟學。其次，一些學校在追蹤輟學學生和提供幫助方面的能力不足，不能有效地解決孩子們輟學的問題。再次，部分學生家庭經(jīng)濟困難，無力承擔學習的費用，從而只能選擇輟學。最后，一些地區(qū)的教育資源不均衡，導致部分地區(qū)的輟學率偏高。
第四段：加強控輟工作的建議
針對上述問題，我有幾點建議。首先，要加強家庭教育的宣傳和引導，提高家長的教育意識和責任感。其次，加大對學校的支持力度，增加追蹤輟學學生的資源，提供更好的輔導和幫扶服務。同時，政府還應當加大財政投入，加強對貧困地區(qū)教育資源的傾斜，為貧困家庭提供更多的教育補助和資助。
第五段：我的參與與貢獻
作為一名志愿者，我積極參與了控輟工作。我通過與輟學學生及其家長的交流，了解到了一些問題的本質。我也積極推動相關部門增加對學校的支持力度，為學生提供更多的學習資源。通過我的努力，許多學生得到了重新返校的機會，他們的學習狀況也得到了明顯的改善。
總結：控輟工作是一項長期而艱巨的任務，只有政府、學校和社會各界共同努力，才能取得更好的控輟效果。同時，我們每一個人也應當積極參與到控輟工作中來，為實現(xiàn)教育公平，培養(yǎng)更多有用人才，共同努力。只有這樣，我們國家的未來才能更加美好。
控輟心得體會總結篇七
開學初，我校重新組建了學?！翱剌z”工作領導小組。由一把校長任組長，教學校長任副組長，主抓學籍的主任，年組長任成員。領導小組負責控流工作中存在的問題，以保證此項工作有條不紊地進行。
2、層層包保、責任到位
我校實行”控輟”工作三包制度，即學校領導包年組，年組長包教師，教師包學生。校領導、年組長、教師層層鑒定《控制流失生責任書》，詳細規(guī)定工作目標，任務以及實施細則。責任層層落實到位。
1、加強師德修養(yǎng)，樹立師德形象
學校組織教師深入學習教育法律法規(guī)，貫徹公民基本道德規(guī)范，要求教師關心愛護每一名學生，不得歧視挖苦、體罰學生，避免因不良師生關系導致流失學生。
2、對學生進行廣泛增強法律意識的教育。
因為適齡兒童和少年接受九年義務教育是法律賦予的權利，增強師生、家長和全社會的法律意識，是“控流”工作的首要任務。所以，學校要為學生成長營造良好的氛圍。一是組織教師、學生認真學習《義務教育法》、《未成年保護法》等有關法律法規(guī)。二是6月份我校召開家長會向家長宣傳《未成年保護法》，營造全社會尊師重教，共同關心學生健康成長良好氛圍。使“控輟”工作得到各方面的大力支持和配合。
3、嚴格學籍管理，規(guī)范相關手續(xù)。
我校認真執(zhí)行學籍管理的有關規(guī)定，嚴格履行入學、轉學、休學、復學手續(xù)，避免了學籍管理中出現(xiàn)的漏洞。特別是向外省轉出的學生，我們要求教師控制他們的書本發(fā)放，見到學籍回條再發(fā)書，保證了轉入學生手續(xù)健全。
4、減輕負擔，杜絕厭學現(xiàn)象
（1）改變教學方式，創(chuàng)設輕松愉快的情景，和學生進行朋友式的交談，營造良好的學習氛圍。調動學生主動參與，使教師的導學和學生的活動相融合。激發(fā)學生的學習興趣，使學生樂學、善學。
（2）教師不亂壓堂，亂補課，亂考試，亂辦班，亂復習資料，減輕學生過重的課業(yè)負擔。不得按成績給學生排名次，減輕學生厭學現(xiàn)象，增強學生學習動力，促進其主動學習。
5、扶貧助學，解除學生后顧之憂
（1）由于免除了學生的學雜費，使家庭困難的學生能夠安心地到校上學，為貧困學生解決了實際問題。
（2）愛心救助，開展獻愛心活動
我校地處城鄉(xiāng)結合處，家庭困難的學生較多，為了幫助困難學生,我校領導多方聯(lián)系。一年來，我校的貧困學生得到了區(qū)民進委員、開發(fā)商、公安局打黑支隊，春光幼兒園的救助，我校領導也和貧苦學生結成對子，通過購買學習用品、生活用品為貧困學生奉獻一份愛心。
6、建立檔案，及時反饋，防患于未然。
我校班班建立易流失生檔案，班主任對這些學生的家庭狀況，思想動態(tài)，學習成績，日常表現(xiàn)，缺點不足，進步幅度等方面都逐一登記，隨時掌握學生的變化。采取相應的措施，對學習較差的進行個別輔導；對品德差的及時談心;對家庭困難的想方設法予以資助。教師經(jīng)常進行家訪，了解學生在家庭的情況，與家長密切配合共同促進孩子進步。建立了易流失生匯報制度，學校對重點學生登記在案，隨時高度有關情況，與班主任及時溝通，保證所有學生進得來，留得住，學得好。
7、改善辦學條件，為學生營造良好的學習環(huán)境。
為了改善學校的辦學條件，校長多方湊措資金，爭取企業(yè)的捐贈。一年來為改善辦學條件，投入資金近20萬元，更換了舊桌椅，班級更換了46寸液晶電視，配備了電腦等等。
總之，經(jīng)過努力，我校的“控輟”工作取得了一定的成績，同時也存在不足之處，在以后的工作中我校會繼續(xù)努力，把“控輟”工作抓好。讓每一個學生進得來，留得住，學的好，生活得更愉快。
控輟心得體會總結篇八
為了保障適齡兒童少年完成九年義務教育，在學校都能受到很好的教育，提高“普九”質量和水平，鞏固“普九”成果，根據(jù)學校的要求，我班扎實有效進行了控輟保學工作，為了今后更好地開展這項工作，現(xiàn)總結如下。
（一）、依法控輟
1、 我根據(jù)《義務教育法》，制定了有關控輟保學的規(guī)定，使學生家長或監(jiān)護人明確他們的保證學生按時上學的責任。為兒童少年提供良好的學習環(huán)境。
2、向家長和社會認真宣傳《義務教育法》杜絕未完成義務教育的學生務農、務工、經(jīng)商行為的發(fā)生。
（二）、管理控輟
在實際工作中，我把控制學生輟學，作為班主任的重點工作來抓。發(fā)現(xiàn)有思想波動的學生盡快做家訪，達到控輟的目的。
（三）教改控輟
我在教學中努力體現(xiàn)新課改的精神，認真?zhèn)湔n，認真上課，使學生都能愛上課，不把學習當成一種負擔，從心里面愛學習，愛學校。
（四）扶貧控輟
根據(jù)我班的實際情況，我班貧困生比較多，所以平時我關注家庭條件差的學生，多與他們談心，多了解他們的家長及家庭情況，鼓勵學生在有困難的時候，能把我當成知心朋友，向我說明他們的困難，我都盡力幫助他們，使他們不會因為家庭原因而輟學。
總之 ，我在本學期的班主任工作中，盡心盡力，把我班的控輟工作落到了實處！
控輟心得體會總結篇九
“控輟保學”是“普九”工作中的根本工作任務，“不讓一個孩子失學”是我?！翱剌z保學”工作的奮斗目標，是我們工作的重中之重。我校非常重視“普九”工作，尤其是“控輟保學”工作，定期召開專門會議，作好規(guī)劃，制定好實施方案。在實施“控輟保學”工作中，強化對辦學行為，不斷改善辦學條件。我校對控輟保學工作高度重視，認真執(zhí)行上級有關文件精神，并做了大量工作，現(xiàn)總結如下：
（1）成立了以校長為組長的依法治輟工作領導小組，嚴格落實《學籍管理工作計劃與措施》，每位成員的工作態(tài)度及工作表現(xiàn)、工作成績均與每學年一次的教師考核相聯(lián)系。
（2）實行“三包一掛”，進行全員管理。
我校在成立“學籍管理領導小組”，建立“校長包全校，教師包學生，政績均與考核、聘評掛鉤”的三級網(wǎng)絡管理機制，形成層層有人抓，重點生有人管的全員管理局面。把工作落實到實處，學校與老師簽訂了《學籍管理工作責任書》，各班級在分管領導的指導下，每班確立了幾名思想、學習等諸方面相對落后有可能輟學的學生為重點生，并建立起重點生檔案，做到及時家訪和面談，開學初就全員出動對重點生家庭全訪一次，對未及時返校的學生重點訪，教師的及時家訪達到了提高鞏固率的目的。
（3）強化措施，實行全方位管理。
為提高我校學生的鞏固率，降低輟學率，我校強化了以下幾個方面的工作：
第一，認真落實素質教育中所規(guī)定的課程計劃，做到開足開齊，把“興趣”還給學生。
第二，教學中做到因材施教。我校按“降低門檻，拔高門框”的總體思路，并以課堂教學為切入點，實行異步教學，進行分類指導，讓學生嘗到學習的興趣。
第三，嚴格按“減輕學生課業(yè)負擔”的要求。管理教學，落實“三必三選”，做到授課分必授和選授，作業(yè)分必做和選做，考試分必考和選考，真正使學生感到學習不是一種壓力。
第四，學校組織教師深入調查了解學困生和貧困生的情況，對學困生進行“心理健康”教育，打破輟學念頭；對貧困生給予減免雜費、書本費等物質幫助。讓他們感到學校的溫暖。本學期我校有兩名學生成為了單親家庭的孩子，學校分別給予了適當?shù)难a助。
第五，加強安全管理，優(yōu)化育人環(huán)境。為讓學生在校安全地度過每一天，我校組織后勤人員及聘請專家定期排查安全隱患，及時排除不安全因素，確保學生的生命安全，同時加大投入，綠化、美化校園，真正把學校變成學生的樂園。
第六，嚴格執(zhí)行教育局關于《體罰和變相體罰學生的處理規(guī)定》，及時對教師進行了法制教育，保證學生的身心健康。
（4）建章立制，實行全員管理。
制止輟學工作必須天天講，天天抓，只有這樣才能提高學生的鞏固率，我校采取了如下做法：我校本著“誰主管，誰負責”的原則，嚴格落實責任追究制，凡因失職、瀆職、玩忽職守導致學生輟學的，堅決給予查處，嚴肅追究責任人的責任。
通過努力，我校取得了一些成績，確實感到由衷的欣慰和自豪。同時，也深深地體會到我們責任的重大。但我們有決心，有信心在今后的工作中一如既往，不斷探索，勇于創(chuàng)新，大膽嘗試，帶領全校師生譜寫更加輝煌的明天！
控輟心得體會總結篇十
在農村，最讓教師頭疼的就是學生的輟學。山里窮，上學路途遠，條件差，村民們見識短，認識水平有限，都可能使孩子走上輟學路。學習成績差的學生輟學的可能性更大，我潛心研究許多辦法來“改變”這樣的學生。我作為班主任不是為了“控輟而“保學”，而是讓學生把上學當成一種需要，讓班級吸引學生，學校吸引學生，以學生發(fā)展為本，最大程度地挖掘學生潛力，實施素質教育；把愛灑向每一個學生，使每個學生都能全面發(fā)展，積極主動的發(fā)展，培養(yǎng)合格加特長的學生。我?guī)У陌喽啻螌崿F(xiàn)無人掉隊、無人輟學。
我經(jīng)常利用星期日，寒暑假搞家訪。幾年來，我走遍了溝溝岔岔。在家訪的路上，有人問我：“你去找學生嗎？”其實，我很少去找學生，因為我班沒有輟學生。我家訪的目的一方面是與家長溝通學生情況，另方面向家長傳授科學的教育方法，教給他們“賞識教育”、“成功教育”和“自然教育”的方法，向家長講明知識改變貧窮，知識改變命運的道理，并舉一些身邊的實例，如：邵游的表叔去秦打工，老板想讓他帶班，因在安裝時看不懂圖紙，失去了當班長的機會；王小明的姨夫上學時是學困生，但他經(jīng)歷了九年教育，有一定的學習能力和管理水平，現(xiàn)在成為一家公司的經(jīng)理。對于一些學困生，在與家長交談中發(fā)現(xiàn)閃光點，回校后夸張表揚，在班集體中樹立該生威信。例如，旱溝的邵游，家里很貧困，我家訪時正趕上他和弟弟在家，父母到秦皇島賣蘋果?；匦：?，我在班里特別地表揚他：“十三歲的吳浪生活自理能力很強，父母不在家，她帶著弟弟做飯、喂豬，是有責任感的男子漢?！苯Y果少言寡語的吳浪變得比以前活潑開朗了，在小組合作學習時也比以前積極了。長途跋涉的艱辛讓我切身體會到孩子每天往返不容易?；匦：螅以诎嗬镔潛P那些路遠的學生：“小小年紀，有如此堅強的意志，那么遠的路，卻能做到不遲到、不早退，風雨不誤，真是了不起??！”這更堅定了他們克服路遠，努力求知的決心。
對于個性強的學生絕不能挖苦、諷刺；特別是對犯了錯誤的學生，更給以真誠的愛，多“疏之”少“堵之”。不是暴風驟雨般的訓斥，而是心平氣和地與他們交流，分析利弊關系，由他們自己說出缺點。鼓勵他們：如果把淘氣的智慧、調皮的勇氣都用在學習上，肯定會成為優(yōu)秀學生。“沒有不合格的學生，只有不成功的教育”我堅信這句話，無聲地把愛撒向每一個學生。
開展健康有益的活動，讓“問題生”在活動中陶冶情操受到教育。這些活動不僅增加了校園的樂趣，更給那些學困生提供了展示自己的舞臺，“王導演、李編輯、田球星、劉歌手”這樣的別號在班里流行開來，使學困生在被欣賞的氛圍內增添自信。有一位“田球星”當時就是學困生，后來考上了師范學校體育班。
針對農村家長“讀書無用論”的思潮，說什么學生將來上大學不包分配，認為考大學不如打工，我們開了“學習知識有用嗎？”主題班會。以小品、相聲、對歌等形式，每個小組承擔一個學科，說明學好該學科的必要性、重要性。我還記得承包英語學科的小組，演出精彩的小品：不懂英語知識的一對夫妻在繁華的城市開飯店，—天有個外國客人去店里吃飯，結果鬧出好多笑話，怎么也不明白老外想要什么。最后，劇中的爸爸給正在初中上學的兒子打電話，兒子回來后，一聽什么都明白了。數(shù)學組以相聲“吹?！钡男问剑骸安簧蠘淠軠y樹高”，“不過河能測河寬”，“飛機投擲炸彈準確命中目標”……政治組、語文組、生物組都用生動活潑的節(jié)目證明本學科是非學不可。學知識不但是建設祖國的需要，也是自己生存所必須的。經(jīng)過學生的熱烈討論，我作總結：咱們生活在農村，至少應該立志改變農村的貧窮落后狀況。有了足夠的知識，也許將來成為養(yǎng)殖專業(yè)戶、種植專業(yè)戶，很可能帶領家鄉(xiāng)人民脫貧致富?；蛟S我們的家鄉(xiāng)也蓋起了樓房，建起了工廠、礦山，有很多工作等著我們去做，還用別人分配工作嗎？接著列舉了某些打工者缺乏知識的苦衷。使同學們真正認識到當今時代是知識爆炸時代，將來憑知識吃飯，靠能力賺錢。繼“人人都能成才”主題校會之后，及時開展專題討論：“家庭貧困的學生能夠成才”，“學困生能夠成才”，“調過皮的學生也能成才”。提出了“全員進步”的口號，并讓學生搜集鄰近鄉(xiāng)村成才的實例，大大地激發(fā)了學生的求知熱情。
大自然中可利用的資源有很多，開展實踐活動，不但使學生在活動中更好的理解重要數(shù)學概念，掌握數(shù)學思想和方法，更能激發(fā)學生的學習興趣，促成樂學。在學習“圖形中的點、線、面”之前我號召學生自制了學具一端拴小石的細繩。學生精神飽滿、滿面喜悅。一個個小石在繩子的外端飛速的旋轉著。孩子們發(fā)現(xiàn)了小石子經(jīng)過的路線成為一個圓。繼而總結出“點動成線”的數(shù)學結論。我說；“把你們帶來的一元硬幣旋轉起來，并認真觀察得出一個結論”。課桌上，一個個硬幣旋轉著，一個個圓球映入孩子們的眼簾，孩子們看著、想著、思索著。結果得出了“面動成體”的數(shù)學結論。
控輟心得體會總結篇十一
為認真貫徹落實《義務教育法》要求，根據(jù)xx省教育廳《關于進一步做好控輟保學工作打贏教育脫貧攻堅戰(zhàn)的通知》《全省控輟保學夏季攻堅工作方案》和《xx省實施“秋冬鞏固”攻勢解決“兩不愁三保障”突出問題工作方案》文件精神要求，我市緊緊圍繞保障適齡兒童接受義務教育目標，以適齡兒童失學為問題導向，全面核查失學輟學情況，全力做好勸返工作?，F(xiàn)就有關工作總結如下：
20xx年以來，我市高度重視，認真抓好控輟保學工作，集中開展了控輟保學“夏季攻堅”和“秋冬鞏固”行動，構建控輟保學責任體系，強化控輟保學措施，健全控輟保學制度，創(chuàng)新控輟保學方法，鞏固教育脫貧成效。成功勸返輟學學生xx人,組織xx名教師為x名學生提供送教上門服務并建立學籍,為全市x名在校就讀無學籍學生注冊學籍，全市無一例建檔立卡適齡兒童因貧輟學。20xx年x月，我市xx縣作為全省唯一的縣級單位在全國控輟保學會議上做經(jīng)驗交流發(fā)言。
我市一直把控輟保學工作作為一項利國利民的政治任務，切實抓緊抓好。20xx年7月12日，省教育廳下發(fā)了《全省控輟保學夏季攻堅工作方案》(x教督辦字〔20xx〕x號),召開了全省控輟保學夏季攻堅電視電話會議。我市積極行動，及時部署，7月15日，根據(jù)方案要求并結合我市實際情況，制定了《**市控輟保學夏季攻堅工作方案》(x教體基字〔20xx〕28號)，對夏季攻堅的時間節(jié)點、工作任務、工作要求作出明確規(guī)定。8月10日，召開了全市控輟保學工作調度會，副市長對前一階段的整治情況進行了總結，對整治過程遇到的問題進行了逐一解答，對下一階段整治工作進行了再動員再部署。市教育體育局多次召開工委會研究布署控輟保學工作，及時調度解決發(fā)現(xiàn)的問題。
按照“以縣為主”的義務教育管理體制，各縣(區(qū))政府作為控輟保學的責任主體，對控輟保學工作進行統(tǒng)籌協(xié)調，制定工作規(guī)劃，完善考核機制，健全部門協(xié)調機制，及時研究解決控輟保學面臨的重大問題和人民群眾普遍關心的熱點問題，確保措施落實到位、工作目標按期實現(xiàn)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)、街道辦、居(村)委會以及相關部門，做好適齡兒童按時入學和防止輟學的保障工作，落實輟學學生勸返責任。扶貧部門提供建檔立卡貧困家庭基本信息。教育行政部門負責牽頭制定“控輟保學”工作目標和工作實施方案，規(guī)范學校辦學行為和教師職業(yè)行為，防止因學校和教師行為不當、學生厭學等原因引起學生輟學。中小學校建立了控輟保學報告制度，及時向教育行政部門和政府部門報告輟學學生情況。部門聯(lián)動，各盡其責，為做好控輟保學工作提供了堅實保障。
一是建立周報制度。全市控輟保學工作情況實行周報制度，主要報告內容為：控輟保學體系建立和工作責任落實情況，控輟保學動態(tài)監(jiān)測機制建立情況，輟學學生勸返情況。自20xx年6月起，各縣(區(qū))每周五向市教體局報送周報表和控輟保學工作實施情況。市教體局對實施情況進行通報，對措施不力工作滯后的縣(區(qū))進行重點督促。二是建立“七長”責任制度。臨川、南豐、xx等縣(區(qū))建立縣(區(qū))長、教體局長、鎮(zhèn)長、村主任(長“)、校長、家長、師長等“七長”控輟保學責任制，明確每一級的控輟保學責任，一級抓一級，層層抓落實。各學校建立控輟保學責任體系，針對每一位輟學學生，確定勸返責任人，制定勸返、關愛和幫扶計劃，做到責任到人，措施到位。三是建立臺賬銷號制度。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各社區(qū)對轄區(qū)內適齡兒童逐一摸清情況，對已出現(xiàn)輟學學生的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學校、班級和個人建立臺賬，實行銷號管理，便于快速查找原因，采取有力措施，確保盡快返校，防止出現(xiàn)新增輟學學生。四是建立輟學雙報告制度。學校加強管理，隨時掌握學生在校情況，對48小時未到校又未履行請假手續(xù)的學生，迅速查明原因，一經(jīng)確定是輟學情況，立即向當?shù)卣徒逃块T報告。五是建立家訪登記制度。全市各地各校開展“千師訪萬家”活動，通過談心和單獨輔導對貧困家庭學生、留守兒童、殘疾學生、學困生積極開展心理激勵和學業(yè)幫扶，幫助其樹立學習信心，避免因厭學而輟學。
一是依法控輟。各校按照“開學第一天、控輟第一事”的要求，利用開學后的第一周，廣泛深入宣傳《義務教育法》《未成年人保護法》《婦女兒童權益保護法》精神，提高學生、家長及全社會的法律意識，努力營造“控輟保學”人人有責的社會氛圍。各校組織學校領導、班主任、教師全面走訪未報到注冊的學生家庭，了解情況，動員入學。二是以質控輟。各中小學校按照基礎教育課程改革標準開齊課程，開足課時，努力改進教學方法，提高課堂教學質量，切實減輕學生過重課業(yè)負擔。依托鄉(xiāng)村少年宮、學生社團等，開展豐富多彩的校園文化活動，使每個學生都有展示自我、發(fā)揮特長的機會，培養(yǎng)他們的學習興趣和自信心，有效防控學生因厭學而輟學。三是以情控輟。對留守兒童、單親家庭學生等易發(fā)生輟學的群體和個體，學校安排教師，通過上門家訪、談心交流和單獨輔導，積極開展心理激勵和學業(yè)幫扶，幫助其樹立學習信心，避免因喪失學習動力而輟學。加強“留守兒童管護中心建設”和“心靈驛站”建設，寄宿制學校開通“親情電話”和“網(wǎng)絡親情教室”，切實做留守兒童關愛工作，讓他們安心學習，以真情實感留住每一位學生。
堅決貫徹落實黨中央國務院、省委省政府、市委市政府關于全面打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的部署，加大義務教育階段控輟保學工作力度，全面保障除身體原因不具備學習條件外的貧困家庭義務教育階段適齡子女不失學輟學。
1.進一步壓實工作責任。按照“省級統(tǒng)籌指導、市級督促落實、縣級為主負責”的要求，強化“雙線控輟保學責任制”，進一步明確工作責任，狠抓工作責任落實，做到面上有人抓、點上有人管，形成環(huán)環(huán)相扣的工作機制，確?！傲x務教育有保障”“一個不能少”。
2.進一步組織排查勸返。充分運用中小學學籍管理系統(tǒng)，加強信息對比，強化對疑似失學輟學兒童少年監(jiān)控，確保義務教育階段疑似失學輟學學生信息的真實、準備、完整。通過中小學學籍管理系統(tǒng)對轄區(qū)內義務教育適齡兒童就學情況進行定期或不定期排查，健全信息對比核查機制，做到數(shù)據(jù)精準、及時更新，第一時間掌握失學輟學兒童情況并及時開展勸返工作。
3.進一步完善資料臺賬。按照“一縣一策、一人一案”的原則，完善“貧困家庭義務教育階段適齡子女信息臺賬”“不具備學習條件的兒童、少年信息臺賬”和“輟學學生勸返復學工作臺賬”三個臺賬。做到情況清楚、手續(xù)完畢、材料齊全。
控輟心得體會總結篇十二
控輟保學工作是現(xiàn)代教育的重要資料，尤其對于農村中學來說更是重中之重，我校更是把它放到了學校工作的第一位。開學初，學校就召開了全體教師控輟會議，成立了以武校長為首的控輟領導小組，這一切，都讓我充分認識到了控輟保學工作的重要性，成為我這大半年來發(fā)奮控輟的思想基礎。
只想不干，那是空話，工作是干出來的不是想出來的，工作還需要方法和手段，在控輟工作中，我主要采取以下方法：
1、摸清后進生和特困生的狀況，做到心中有數(shù)，有的放矢，上學期一開學，我就對本校的學生進行摸底，了解他們的家庭狀況，以及他們在小學時的表現(xiàn)狀況。
2、向校上報特困生檔案，爭取省“兩免一補”，為他們掃清經(jīng)濟障礙，讓他安心學習。
3、建立學生檔案，準確地記錄學生的家庭住址，聯(lián)系電話，一旦發(fā)現(xiàn)問題，及時與家長溝通，（對無電話的家庭及時上門了解狀況）阻止事態(tài)進一步發(fā)展。
4、實行經(jīng)常家訪的措施，對于常請假的學生進行跟蹤調查，不能簽過假條就完事。
5、鼓勵學生，尤其是后進生，用心參加校舉行的各種活動，發(fā)揮他們的特長，我班的學生有的參加興趣小組等，他們在活動中感受到了學校生活的樂趣，發(fā)現(xiàn)了自己身上的閃光點，體驗到了成功的快樂，學校生活也就對他更有吸引力，他也就不會有輟學的念頭了。
6、平時在班級中安排一些職責心強，消息靈通的學生，我班安排了這樣的學生十二名，要求他們發(fā)現(xiàn)狀況及時報告，發(fā)現(xiàn)了輟學苗頭，及時找他談話，做思想工作，尤其放寒假前，我更注重此項工作的扎實開展我總結要做好控輟工作應做到“多了解、多談心、多關心”。
經(jīng)過一學期的發(fā)奮，我?？剌z工作取得了較好的成績，這與領導及班級其他任課老師的大力支持是分不開的，今后，我必須加倍發(fā)奮，把工作做得更好，謝謝大家！
控輟心得體會總結篇十三
開學初我們曾召開專門會議，作好規(guī)劃，制定好實施方案。在實施“控輟保學”工作中，強化學校辦學行為，加大對教育的投入，不斷改善辦學條件。我校在上級有關部門的領導下，采取有力措施，把控輟保學工作納入學校重要工作日程，構成常抓不懈良好的局面。具體工作總結如下：
1、建章立制、常抓不懈，使控輟工作有章可循，有據(jù)可依。開學初我校制定詳細的控輟保學工作計劃，建立校、班、家庭三級控輟網(wǎng)絡，層層簽定職責狀，實行控輟目標管理職責制，并逐層落實，明確各自的職責和獎懲辦法，學校把此項工作，列入考核中層干部、班主任的重要資料，作為評優(yōu)普及的重要依據(jù)，同時建立控輟保學相關制度，注重學校、家庭、社會的合力，對控輟工作做到反復抓、抓反復、經(jīng)常抓、抓經(jīng)常，從而保證了控輟保學的順利實施。
2、建立一幫一小組，有計劃、有組織、有時刻、有資料的幫忙特殊學生活動，設立了“減少分化，避免離校，堅決找回”的三道防線，認真落實上級法律法規(guī)的有關規(guī)定，體現(xiàn)義務教育的強制性和法律的嚴肅性。開學初校領導、中層干部、班主任對易輟生進行走訪、慰問成功地將八年四班的孫璐同學勸回學校上學，該生是單親家庭，因家庭貧困有輟學的念頭，為此學校為她減免學雜費，決心支助她完成學業(yè)。
3、加強學籍管理，實行日、周、月報制度和定期通報制度，學期初，對學生學籍認真核實，學生狀況有所變動時，要嚴格按程序履行審批手續(xù)，及時準確填好學生增減變動名冊等，實行微機管理，堅持班級日報、年部周報、學校月報制度做到狀況清楚，心中有數(shù)。
我校建立了比較規(guī)范完整的在籍學生檔案和輟學名冊、工作、記錄及輟學生檔案，對即將輟學的學生都安排一名主任或班主任負責詳細分析輟學原因，根據(jù)不一樣狀況區(qū)別對待，采取對策，對輟學生做到“五及時”，即及時家訪、及時談心、及時補課、及時幫忙、及時表揚和鼓勵，我?？剌z檔案有專人負責，管理做到“三清”，詳細記載輟學產生的原因，家訪記錄，幫教記錄和到達的效果，控輟自檢報告等。學期末對所有材料進行整理、分類、按“依法控輟”、“管理控輟”、“教改控輟”“扶貧控輟”存檔。
5、建立了資助貧困生制度。
為保證貧困生就學和防止輟學，我校采取了多種形式，開展捐資助學活動，對貧困學生、各年部統(tǒng)計上報，然后學校根據(jù)學生狀況減免部分雜費或到到學生家里慰問，對品學兼優(yōu)的貧困生學校用心聯(lián)系企業(yè)家進行資助，幾年來我校資助貧困學生上萬元，有利地促進控輟保學的措施。
1、提高教師和班主任素質，用真摯的師愛和精益求精的教學感動學生?？剌z保學工作除校領導重視外，我們個性注重提高全體教師素質，加強師德建設的培訓教育，用心培訓教師隊伍，提高教育潛質，更新教育觀念，改善教育教學方法。在教育教學中，時刻注意為人師表，教書育人，自覺地做好學生的思想工作，激發(fā)學生的學習用心性，充分發(fā)揮學生主體地位的作用，嚴格控制校內按學習成績把學生分等，嚴格禁止挖苦學生，體罰學生，使每位教師都牢固樹立尊重學生，愛護學生、服務學生的意識。
2、用豐富多彩的校園生活來吸引學生，創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，豐富校園生活，實施主體學生教育和教學，面向全體學生，面向學生的每一個方面，使全體學生全面、愉快、活潑、用心主動地發(fā)展，讓學生在活動中展示才華，表現(xiàn)個性，嘗試成功的喜悅，發(fā)揮自己的特長，認識自己的價值，得到老師和同學的肯定和認可，使他們對校園產生依戀，對初中生活充滿情趣和向往，同時要求全校教師樹立新的人才觀和質量觀，不能用學習成績這一把尺子來衡量學生，不管這些學生在哪些方面有了成績和進步都要給予肯定和獎勵，讓他們對初中生活更加向往，對自己充滿自信，自主發(fā)展。為此我校開展豐富多彩文化藝術節(jié)活動，成立了各種社團。
3、提高學校、家庭的密切聯(lián)系及溝通，學校工作離不開家長的支持，對特殊學生的教育更需要家長的明白和配合，要求全體教師與家長聯(lián)系，進行思想溝通，提高認識，充分利用家長學校，召開家長座談會，交流教育方法，提高家長的職責感，向家長宣講《義務教育法》，《未成年人保護法》，使家長明白孩子理解教育的重要性，理解教育是孩子的權利，也是家長的義務，調動多方面的教育因素，齊抓共管，構成合力，控制輟學的發(fā)生。
4、開展愛心助學活動，用師愛挽留學生，教導處、團委、班主任認真詳細地調查了解學生家庭狀況，對那些失去父母、寄宿他人看管、家庭貧困、父母離異、長曠厭學、迷戀網(wǎng)吧的學生及時做好思想工作，建立檔案，對家庭比較困難的學生及時了解狀況，進行走訪，具體地幫忙他們解決一些實際生活困難，奉獻愛心，用師愛來感化學生。學期初我們進行了走訪和慰問。
5、加強學生心理健康教育，學生心理健康教育好壞與否直接影響意志品質的構成，在大多數(shù)的輟學生中，都因厭學、自卑、意志力薄弱而流失，因此透過講座，收聽觀看有關案例，對學生進行心理健康教育，培養(yǎng)良好的學習興趣，端正人生態(tài)度，樹立自信、自強的觀念，養(yǎng)成不怕吃苦、勇于吃苦的精神。這樣，學生能很好地適應、正視現(xiàn)實，輟學狀況就能夠自然減少。
6加大控輟保學的工作管理力度，提高控輟保學的實效性。重新建立控輟保學工作實施方案，讓每位教師從思想上認識到輟學現(xiàn)象發(fā)生有很多是社會的因素和家庭的因素，但學校和教師方面的因素也是不可忽視的。務必認識到厭學是輟學最主要的原因，而這一原因又很大一部分是教師造成的。一些學習成績較差的學生，學習信心不足，得不到教師的明白和尊重，心理壓力較大，學生輟學教師負有不可推卸的職責，務必讓教師負起職責，使控輟工作成為人人關心、人人重視的一項工作。
（1）目前，控輟保學工作中還要提高家長對“普九”的認識。學校工作離不開家長的支持，為完成義務教育，班主任應經(jīng)常主動的與家長聯(lián)系，進行思想溝通，提高認識，得到家長的密切配合，每學期召開不一樣形式的家長會、座談會，樹立家長的職責感。這一點有待加強。
（2）應進一步減輕學生的課業(yè)負擔。由于學生評價未徹底改變，有些班級的教師仍在片面的追求升學率，把注意力放在“尖子生”身上，而放松了對“差生”的轉化工作，有的甚至把“差生”當作影響升學率的包袱，加歧視和遺棄嚴重損傷了學生的自尊心和用心性。因此，應加強教師自身素質的提高，深化教學體制改革。嚴禁把“雙差”學生趕出課堂。推薦政府有關部門應堅決制止和取消“春招”、學校按成績排榜、分班、分座位等不良現(xiàn)象。
控輟保學工作是一項全社會的系統(tǒng)工程，牽涉到千家萬戶的利益，個性在實施素質教育的過程中，控輟保學工作更為重要，我們雖然做了很多超多地工作，但距上級的要求還有很大的差距和不足，我們將不斷發(fā)奮，查找自身原因，進一步加強控輟保學工作，為培養(yǎng)合格人才不斷發(fā)奮。
控輟心得體會總結篇十四
按照《市人民政府辦公廳關于進一步加強控輟保學提高義務教育鞏固水平的通知》(筑府辦發(fā)〔20xx〕42號)文件要求，切實保障適齡兒童少年依法接受義務教育，解決義務教育學生失學輟學問題，推動縣域內城鄉(xiāng)義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展，進一步加強控輟保學提高義務教育鞏固水平。我局制定下發(fā)了《xx區(qū)20xx年義務教育階段學?！翱剌z保學”工作實施方案》和《xx區(qū)20xx年“控輟保學”宣傳活動月實施方案》的通知，并按照方案開展了相關工作?，F(xiàn)將我區(qū)“控輟保學”工作開展情況總結如下：
我局高度重視、認真部署，為確?！翱剌z保學”工作的扎實有序開展，成立“控輟保學”工作組織機構，設立由“一把手”任組長，分管領導任副組長，相關責任科室的領導小組辦公室，具體負責“控輟保學”工作相關事務。嚴格執(zhí)行控輟保學“雙線”責任制，認真落實“七長五書”控輟保學機制,層層簽訂“控輟保學”“七長”工作目標責任書，明確各自的責任并認真履行職責。我局多次召開“控輟保學”工作部署會，將具體工作方案、工作日程印發(fā)至各校委會、中小學，對“控輟保學”相關工作進行了詳細的安排部署和要求。各校委會、中小學按照實施工作方案，結合實際，切實開展了“控輟保學”相關工作。
充分利用“控輟保學”宣傳月活動，通過多種方式，多種渠道加大對《義務教育法》《未成年人保護法》等法律法規(guī)的宣傳力度，廣泛宣傳控輟保學的典型經(jīng)驗和有效做法，不斷提高社會各界對義務教育控輟保學工作重要性的認識，增強廣大群眾的法律意識，確立“治貧先治愚，治愚靠教育”的思想，把“送子女入學接受完九年義務教育”的法律要求變成家長或監(jiān)護人的自覺行動。同時，充分調動社會和學校的積極性，持續(xù)發(fā)力，久久為功，真正把控輟保學各項政策落實到每個家庭每個學生。集中力量加大“控輟保學”工作宣傳力度。
全區(qū)各校委會、中小學校通過校園廣播、家長會議、宣傳專欄等時間進行專題宣傳報道，做到“控輟保學”宣傳到戶，擴大對外宣傳影響力。切實做到多層次、全方位對“控輟保學”工作進行宣傳，真正做到覆蓋面廣、切入面深。全區(qū)公路沿線、學校附近、鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道等公共區(qū)域懸掛宣傳標語100余條，制作宣傳電子屏幕9個，印發(fā)宣傳資料7萬余份。同時，還向群眾開展宣傳《教育法》《義務教育法》《未成年人保護法》等知識專題現(xiàn)場咨詢。
利用寒、暑假期間，尤其是利用春節(jié)期間外出務工人員返鄉(xiāng)之機時間，各中小學組織班主任、科任教師深入學生家庭進行家訪，建立健全輟學學生臺賬和包保臺賬，做好記錄，對有輟學傾向的學生進行跟蹤調查，尤其是建檔立卡貧困戶子女、少數(shù)民族適齡兒童少年、殘疾兒童少年、流動流浪和留守適齡兒童少年、殘疾人子女、服刑人員未成年人子女等特殊群體。加大對家訪工作的力度，確保其按時到校上課。同時，各學校積極協(xié)助鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)、村(居)委會動員勸返輟學學生復學，對去向不明的學生，第一時間向公安機關、教育部門和所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)報告，切實開展聯(lián)合工作機制，確保全區(qū)“控輟保學”工作得到落實、取得成效。
在“控輟保學”工作中，全區(qū)各校委會、中小學及時收集整理工作資料，及時對工作情況進行詳細總結，積累經(jīng)驗，反思不足，為今后的工作提供借鑒。目前，我區(qū)沒有一名學生因貧失學，全區(qū)小學輟學率為0，初中輟學率為0.6%，全區(qū)中小學輟學率均控制在指標范圍內。
總之，在“控輟保學”工作中，我區(qū)將進一步完善控輟保學聯(lián)動工作機制，著力強化全方位、多維度控輟保障，切實落實政府、學校、家長和社會等各方面控輟保學責任，避免少年兒童因學習困難或者厭學而失學輟學、因貧失學輟學、因上學遠上學難而輟學、因呵護關愛缺失而輟學，依法保障義務教育適齡兒童少年按時入學且不輟學。
控輟心得體會總結篇十五
控輟保學是我國教育改革中的一項重要政策，旨在解決農村地區(qū)學生輟學問題，提高義務教育的普及率和質量。近期，我參與了控輟保學工作，并對此有了一些深刻的體會和感悟。
第一段：扎實的培訓為控輟保學奠定了基礎
在參與控輟保學工作之前，我接受了一系列的培訓。培訓過程中，我學習了控輟保學政策和相關法規(guī)，并了解了解決輟學問題的一些有效方法。培訓的內容豐富，讓我對如何做好控輟保學工作有了更深入的了解。這扎實的培訓為我未來的工作奠定了基礎。
第二段：主動溝通與輟學學生取得關系的重要性
控輟保學工作的初衷是幫助那些輟學的學生回到校園，接受正規(guī)的教育。作為控輟保學工作人員，我們首先要與這些學生建立良好的關系，主動了解他們的狀況和心理需求。通過主動與他們溝通交流，我們能夠更好地了解他們?yōu)槭裁摧z學以及他們回歸校園的動力。只有與他們建立真誠的關系，我們才能更好地引導他們重返校園。
第三段：及時干預解決學生問題，讓他們堅持學下去
輟學的學生往往面臨各種各樣的問題，如經(jīng)濟困難、家庭問題、學業(yè)壓力等。這些問題可能成為他們輟學的原因。作為控輟保學工作人員，我們要及時對這些問題進行干預，幫助他們解決困難，讓他們有信心和動力堅持學下去。通過提供資助、心理疏導等各種方式，我們能夠有效地提高學生重返校園的成功率。
第四段：家校合作的重要性和作用
家長是學生的第一任教師，與家長的合作對學生的教育有著重要的影響。在控輟保學工作中，與家長的積極合作是至關重要的。我們通過與家長的溝通和合作，共同制定解決學生問題的方案，增強學生回歸校園的動力。家庭的支持和關愛是學生重返校園成功的關鍵。
第五段：評估及總結控輟保學工作的意義
作為控輟保學工作人員，我們要及時評估和總結我們的工作。通過評估我們的工作，我們可以發(fā)現(xiàn)問題和不足，并及時改進?？偨Y工作也能夠讓我們更好地認識到控輟保學工作的重要性和意義，激發(fā)我們繼續(xù)努力的動力。只有不斷總結經(jīng)驗，我們才能做得更好，推動控輟保學工作的不斷發(fā)展。
總結：
通過參與控輟保學工作，我深刻地認識到控輟保學工作的重要性和意義。要做好這項工作，我們需要扎實的培訓，與輟學學生建立良好的關系，及時干預解決學生問題，與家長緊密合作，并不斷評估和總結我們的工作。只有通過這一系列的努力，我們才能夠幫助更多的學生回到校園，享受到公平而優(yōu)質的教育。
控輟心得體會總結篇十六
教導局成立“義務教導階段學生輟學勸返工作領導小組”，義務教導學校同樣訂定“學校控輟保學工作規(guī)劃”，將任務分化到個人，做好勸返工作日程支配和勸返工作臺賬。學校和幫扶聯(lián)系人對輟學學生至少要進行兩次以上的動員，在義務教導階段輟學的建檔立卡貧困戶學生勸返記錄表上具名確認勸返的環(huán)境，并歸得魅整理。按要求填好相關表格(一式兩份)，一份上交局基教科，一份學校存檔。
學校對付疑似失學兒童，學校落實道人，每個做到上門入戶，加大《義務教導法》鼓吹力度，認真做勤學生入學和流失生勸返等工作，防止學生輟學，進步入學率和鞏固率。20xx年完成了5位因病因殘失學兒童，為他們樹立電子學籍，做到送教上門，送醫(yī)上門。
學校領導、班主任、幫扶聯(lián)系人進村子進戶了解、摸清輟學學生環(huán)境，為學生掃清因貧困輟學的障礙。認真查詢訪問本學期義務教導階段學生疑似輟學(即流失生)環(huán)境，通過家訪了解學生的具體環(huán)境，樹立《學校疑似輟學學生勸返記錄卡》、存檔。分外是對農村子建檔立卡貧困戶后代輟學的學生進行勸返，學校領導、班主任和幫扶聯(lián)系人到學生家庭中進行家訪，積極主動耐心地做好家長、學生的思想動員工作，動員輟學學生回校，毫不讓學生因貧困而輟學。學校和幫扶聯(lián)系人對輟學學生至少進行2次以上的動員，并在義務教導階段輟學的建檔立卡貧困戶學生勸返記錄表上具名確認勸返環(huán)境。
現(xiàn)階段我市仍有25人無法聯(lián)系，遇到的主要艱苦是各鎮(zhèn)街用力不均。有的鎮(zhèn)街當局積極共同學校勸返工作，全力調動公安、村子委的力量落實失學兒童復學，有的鎮(zhèn)街當局未能與學校共同盡力，做好失學兒童的勸返工作，致使學校勸返短缺有力步伐。
控輟心得體會總結篇十七
近年來，教育部和各級政府加大了對于控輟保學工作的力度，鼓勵孩子們多參加學習，減少輟學現(xiàn)象的發(fā)生。作為一名教師，我深有體會，學生參與控輟保學工作不僅僅能提升他們的學習成績，也能培養(yǎng)他們的責任感和社會意識。以下是我在控輟保學工作中的一些心得體會。
首先，控輟保學工作要注重家校合作。家庭是孩子們的第一課堂，家長應盡職盡責，給予孩子足夠的教育關懷。為了增強家校合作，學校開展各種形式的家長學習活動，組織家長參與孩子的學習。通過這些活動，家長了解了孩子的學習情況，孩子也感受到了家長對于學習的重視，從而激發(fā)出了他們的學習動力。
其次，采取多元化的措施，幫助孩子解決學習困難。學校根據(jù)學生的實際情況，制定個性化的學習計劃，為學生提供必要的輔導和幫助。例如，我們組織了師生互助學習活動，讓優(yōu)秀生和落后生進行互幫互助；我們成立了學習小組，讓學生們相互激勵，共同進步。這些措施的目的是為了讓每個學生都能夠找到適合自己的學習方法，充分發(fā)揮自己的潛力。
再次，要注重培養(yǎng)學生的責任感和社會意識。在控輟保學工作中，我們不僅注重學生的學習成績，更重視他們的全面發(fā)展。通過組織豐富多彩的社會實踐活動，讓學生們親身感受社會的不同面貌。例如，我們帶學生們參觀農村貧困家庭，讓他們了解社會的不公平現(xiàn)象，從而培養(yǎng)他們的關愛之心和社會責任感。同時，我們還組織學生參加志愿者活動，讓他們體驗到幫助他人的快樂，培養(yǎng)他們的奉獻精神和團隊意識。
最后，要加強學生與學校的聯(lián)系，建立健全的溝通機制。學校定期組織家長會，向家長介紹學校的教育教學情況，聽取家長們對于學校工作的建議和意見。同時，學校還建立了學生工作部門，負責與學生進行日常教育管理和交流。學校與學生之間的密切聯(lián)系，讓學生們感到自己被重視，從而更積極地參與學習。
控輟保學工作是一項長期而復雜的工程，需要學校、家庭和社會的共同努力。這項工作的成功與否關系到孩子們的成長和未來，我們要堅持不懈，持之以恒地推進。相信在大家的共同努力下，不僅輟學的人數(shù)會逐漸減少，更會有更多的孩子享受到優(yōu)質的教育資源，成為有用之才。讓我們攜手并進，共同創(chuàng)造一個更美好的明天。
控輟心得體會總結篇十八
根據(jù)《xx省政府教育督導委員會xx省教育廳轉發(fā)國務院教育督導委員辦公室關于做好疑似失學兒童情況核查和勸返復學工作的通知》(皖教秘〔20xx〕17號)和《xx市人民政府辦公室關于進一步加強控輟保學提高義務教育鞏固水平的通知》(淮政辦〔20xx〕7號)要求，xx市教育局高度重視控輟保學工作，認真落實，現(xiàn)總結如下。
我市及時召開了相關成員單位參加的專門會議，對控輟保學工作做了專門部署。根據(jù)要求，市教育局安排專人負責數(shù)據(jù)的接收、發(fā)放，保障數(shù)據(jù)安全。對核查工作的流程、方法、時間節(jié)點、結果上報和各部門的職責做出了要求。
各縣區(qū)教育局接到任務后，也分別召開了專門會議，研究工作開展思路，報請各縣區(qū)政府統(tǒng)籌安排。
1.社區(qū)工作人員入戶排查時，不少家長不理解，不配合，即便入學也不愿意提供就讀學校、年級、班級。
2.雙戶口及空掛戶現(xiàn)象難以排查。
3.重度殘疾學生身體狀況不具備接受送教上門的條件，家長不愿意配合教育部門。
針對存在問題，及時調整工作思路：
1.進一步發(fā)動社區(qū)工作人員，開展更為細致的摸排工作。2.爭取取得戶籍部門配合，甄別虛假及錯誤戶籍信息。
3.本著不讓一個適齡兒童失學的原則，耐心做好勸返復學工作。
控輟心得體會總結篇十九
只有思想基礎是不夠的，工作還是需要方法和手段的。在一年來，為了我班的控輟工作，我動了很大的心思，采取了各種措施。
１、摸清后進生和特困生的情況，做到心中有數(shù)，有的放矢。本班48名同學，經(jīng)濟狀況，家庭狀況，個人素質參差不齊。所以，開學一個月內，我進行了摸底工作。從學生干部，小學教師，以及問卷調查中，了解了我班的后進生和特困生情況，并建立了后進生和特困生檔案。
２、上報特困生的檔案，為特困生學習掃清經(jīng)濟障礙。學校每年都會有社會捐資助學的單位和個人，及時上報我班特困生情況，不僅為學校提供依據(jù)，也為我班的控輟工作開展打下了基礎。我班的潘月志同學父親因故去逝，只和母親依靠種地為生，生活很艱苦。由于有了好心人的資助，現(xiàn)在他的學習穩(wěn)步上升。
３、建立學生家庭聯(lián)系卡，上面詳細準確記錄每個學生的家庭住址，聯(lián)系方式。堅持每一天考勤制度，嚴格學生請假制度。這樣就基本解決了后進生逃課現(xiàn)象，一旦發(fā)現(xiàn)問題和家長及時溝通，避免了由于學生因厭學而誤課過多的輟學現(xiàn)象。
４、實行經(jīng)常家訪的措施。以往在班主任工作中，對學生的病、事假確認后就不管不問了。今年，我對后進生和特困生采用了電話確認的方法。學生請了病事假，我在傍晚放學后，還要主動給他們通電話，問一問“病好了嗎？”“明天能上學嗎？”“事情辦好了嗎？”“有什么我?guī)兔Φ膯?？”看似簡單的話語，在家長和學生的心里卻是曖融融的，拉近了班主任和學生以及家長的距離，為控輟工作掃清了許多障礙。
１、后進生往往在學習中缺乏興趣，學校、班級對他們缺少吸引力。針對這種情況，我將開放班級的各種管理工作故意讓后進生來做，增強他們的責任感。例如：窗簾讓周宇婷同學來管，撮子讓王迪來管，掃帚，水桶……甚至于連粉筆和板擦都分配下去，并且每月總結。這樣，讓他們時時刻刻感覺到班級中自我的存在，感受到自己在受到大家的關注。
２、為了控輟保學，學校也開展了大量的活動，來吸引學生。諸如運動會，知榮辱樹新風演講比賽，繪畫書法賽，“十一”匯演，元旦慶祝等。做為班主任老師，我認真配合學校各項動，從來不去敷衍。每次都按要求認真布置。這樣，增強了集體的榮譽感，使那些特困生和后進生感受到生活在集體中的樂趣。
每個人都希望被別人關注，后進生也如此，所以在工作中我從不忽視他們一點點的進步。這樣累積起來，我在班級板報欄中設置了一塊“看誰進步大”的展示空間，每月評一次，讓那些后進生也有機會進入同學和老師的視線。
經(jīng)過一年的努力工作，我班在控輟工作中表現(xiàn)突出，達到了上級的要求，并且有越來越好的趨勢。但我仍然覺得還有許許多多的工作要做，還有許多問題沒有解決好。今后，我一定加大力度，采取更為得力的措施，把控輟學工作做得更好。
控輟心得體會總結篇二十
在縣委縣政府的正確領導下，在市教育局具體指導下，xx縣教育局始終把義務教育階段控輟保學工作作為重中之重來抓，按照“雙線四包、一線超前、兩線互動、法不缺位”的要求，通過多措并舉，通過進一步壓實責任，狠抓控輟保學工作，取得了顯著成效。
我縣共有小學208所、初中39所（含完全中學2所）、特殊教育學校1所、教學點258個。目前，初步統(tǒng)計我縣20xx年義務教育鞏固率為99.52%；截至20xx年9月，我縣失學輟學人數(shù)為0人，保持了“輟學零新增”。
（一）高度重視，壓實責任。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府（街道辦）、各義務教育學校繼續(xù)將控輟保學工作作為當前重要的政治任務來抓，召開專題會議，研究制定訂工作方案，認真安排部署，主要領導親自抓，分管領導具體抓，明確責任分工，做到專人盯、專人管，專人進村入戶開展家訪勸返活動，確?？剌z保學工作橫向到邊、縱向到底，不留死角取得成效。強化控輟力度，確保勸返學生留得住、學得好。加強人文關懷，確保送教到位，確保有學習能力的適齡殘疾學生一個不漏接受義務教育。
（二）強化責任，凝聚合力。
1.創(chuàng)新實行“雙線五包”。在實行“雙線四包”工作機制的基礎上，我縣針對建檔立卡戶學生建立“雙線五包”，即政府一條線，教育部門一條線；政府線五包指縣領導包掛點聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道），鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）領導包村，村干部包村民小組，村民小組長包建檔立卡脫貧戶學生，幫扶聯(lián)系人包幫扶對象中建檔立卡脫貧戶學生；教育線五包指縣教育局領導包掛點聯(lián)系片區(qū)的學校，責任股室包掛點聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）學校,校長包任職學校，學校領導包年（班）級，科任教師包人。
2.建立機制，聯(lián)防聯(lián)控。建立健全七長一聯(lián)系人、動態(tài)監(jiān)測、聯(lián)控聯(lián)保、長效控輟、常態(tài)巡查等五項控輟保學工作機制。特別是明確了縣長、縣教育局長、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）長、村長、校長、家長、師長（班主任）、脫貧戶幫扶聯(lián)系人的.“七長一聯(lián)系人”控輟保學責任制，充分督促和指導兩線互動到位。
3.明確分工，相互配合。根據(jù)自治區(qū)、xx市的要求，我縣按“一個不能少”的工作目標，按照“雙線四包、一線超前、兩線互動、法不缺位”的要求，按照《xx縣20xx年控輟保學工作方案》確定的工作職責、具體分工，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、各有關部門要加強溝通，相互配合，齊抓共管，全力抓好各項工作落實，鞏固控輟成果。
4.強化措施，確保落實。我縣加強控輟保學動態(tài)監(jiān)測，由縣教育局牽頭，與縣公安、扶貧、殘聯(lián)等相關部門建立控輟保學動態(tài)監(jiān)測機制，安排專人深入村、屯、戶，摸清義務教育階段適齡兒童少年入學情況，全面掌握本地失學輟學名單。通過各種形式對家長和學生進行《義務教育法》等法律知識宣傳。建立起鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、村委（社區(qū)）、村小組三級聯(lián)動防護網(wǎng)絡，適齡兒童、少年的父母(或其他法定監(jiān)護人)無正當理由未依照《中華人民共和國義務教育法》規(guī)定送適齡兒童、少年入學接受義務教育的,由當?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府（街道辦事處）或教育行政部門向其父母(或其他法定監(jiān)護人)給予批評教育,并向其送達《義務教育限期復學通知書》，責令限期改正；逾期不改正的，由當?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)政府（街道）向其下達《義務教育輟學行政處罰決定書》,依法敦促其履行法定義務,保證失學、輟學學生復學。
（三）標本兼治，提升水平。
1.改善辦學條件，讓學校美起來。狠抓學?；A設施建設，努力創(chuàng)建良好育人環(huán)境，規(guī)范學校常規(guī)管理。統(tǒng)籌加快義務教育學校布局調整，既要適度擴大城鎮(zhèn)教育規(guī)模，整合農村教育資源，又要在人口稀少、地處偏遠、交通不便的地方辦好必要的教學點，防止因學校撤并調整帶來新的輟學。
2.提高教師隊伍素質，讓老師更有魅力。以“愛和責任”為核心，引導教師熱愛教育，關愛學生，以人格魅力和學識魅力教育感染學生。防止簡單粗暴對待學生，堅決杜絕體罰和變相體罰學生的行為。注重教育培訓，提高教師的業(yè)務水平；開展師德師風大討論活動，提高教師的師德水平。把“控輟保學”工作作為重要工作職責，認真做好學生家長及學生的思想教育工作，努力制止學生輟學。
3.打造校園文化，讓學校更有內涵。通過文明校園、特色學校等創(chuàng)建活動，提升辦學品位，增強學校吸引力。讓城鄉(xiāng)學生接受均衡化教育。20xx年，大安鎮(zhèn)中心小學獲“全國文明校園”稱號；xx縣平山實驗中學等10所義務教育學校獲“xx縣文明校園”稱號。
4.落實資助政策，讓貧困兒童有保障。加大家庭經(jīng)濟困難等學生的幫扶力度，健全教育惠民資助體系，落實好義務教育階段學?！皟擅庖谎a”等惠民政策；開展多種形式的社會幫扶活動，鼓勵社會捐助，持續(xù)發(fā)揮xx縣教育慈善會捐資助學助教引領作用，對符合資助政策的，優(yōu)先予以資助，做到“不讓學生因貧困而輟學”。
5.建立關愛網(wǎng)絡，讓困境兒童有溫暖。
建立健全“家庭盡責、政府主導、部門聯(lián)動、群團協(xié)同、社會參與”的留守兒童關愛網(wǎng)絡，促進留守兒童健康成長。加強特殊教育基礎能力建設，辦好特殊教育學校，目前我縣特教學校1-9年級共有學生113人。我縣已對266名殘疾兒童實行送教上門，保障了殘疾兒童接受教育的權益。加強對進城務工人員隨遷子女入讀學校的管理指導，幫助隨遷子女盡快融入城鎮(zhèn)校園生活。
（一）加強統(tǒng)籌，堅持問題導向，繼續(xù)完善臺賬資料。針對檢查發(fā)現(xiàn)的控輟保學、學生資助等方面問題扎實開展整改工作。督促指導各學校規(guī)范建立控輟保學、學生資助工作臺賬，進一步完善和更新臺賬資料。
（二）加強監(jiān)測，強化聯(lián)防聯(lián)控，確保數(shù)據(jù)統(tǒng)一。在新學期繼續(xù)堅持控輟保學動態(tài)監(jiān)測機制，對適齡兒童少年受教育情況進行調查，并持續(xù)跟蹤建檔立卡脫貧戶學生就讀情況，堅持依法控輟、責任控輟、制度控輟、宣傳控輟、質量控輟、關愛控輟，強化部門之間的聯(lián)動，鞏固控輟成效、防止反彈。依托全國中小學生學籍信息管理系統(tǒng)，規(guī)范學籍日常數(shù)據(jù)更新及管理，學校對學生異動情況進行及時登記造冊。落實控輟保學月報告制度，強化數(shù)據(jù)管理，確保學校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府（街道辦）、縣教育局、縣教育局學籍辦數(shù)據(jù)等“四統(tǒng)一”。
（三）加強宣傳，營造良好氛圍，不斷鞏固控輟成果。通過多種方式，加強有關教育法律法規(guī)的宣傳力度，不斷提高全社會對義務教育控輟保學工作重要性的認識。利用電視臺、宣傳欄、微信等宣傳工具進行《教育法》《義務教育法》和《未成年人保護法》等有關法律規(guī)定和違法追責的宣傳，切實增強家長和適齡兒童少年的法律意識，營造適齡兒童少年依法接受義務教育的良好氛圍，營造實施義務教育的良好環(huán)境。抓好教學與管理，深化教學改革，鞏固控輟成果。
控輟心得體會總結篇一
我校各級領導都十分重視學鎮(zhèn)的“控輟保學”工作，在有關教育的會議上多次強調要抓好“控輟保學”工作，并做了具體的指示。大家一致認為“控輟保學”工作是一項長期的工作，不是一勞永逸的事情。因此，我校對“控輟保學”工作從沒有絲毫松勁的思想，全體領導和教師都積極工作，加強管理。
為了確保管轄范圍的適齡少年全部入學，做到?jīng)]有一個適齡少年輟學，開發(fā)區(qū)一中不斷修改完善控輟保學規(guī)定。規(guī)定學校領導、各班班主任、各科任老師等的工作責任、范圍、內容、要求等都作了明文規(guī)定。學校要求將這項工作也納入到每月的教師量化工作管理當中，并與年終考核掛鉤。因此，每一位教師都能按規(guī)定要求，主動、積極、認真地工作，加強管理，成績十分顯著。
1、加大執(zhí)法宣傳力度，提高社會共識。
開學初，我校利用校園廣播、板報、班團會宣傳《義務教育法》《教育法》，《未成年人保護法》等教育法律法規(guī)，并通過“給家長的一封信”等形式，向家長廣泛宣傳，使《義務教育法》深入人心。
2、加大教育執(zhí)法力度，不斷提高鞏固率。
為了真正確保學生鞏固率的不斷提高，九月開始，我校組織學校領導、教師全面走訪未到校的學生家庭，將義務教育敦促書，送達未到校學生的父母或監(jiān)護人手中，并將本學期未到校的學生名單記錄，在全校掀起了一股控輟保學的高潮。加強了義務教育的執(zhí)法力度。我們還注意對有輟學跡象的學生家長進行勸導，對社會廣泛宣傳教育執(zhí)法程序和規(guī)則，增強依法治輟的透明度和威懾力。
3、辦好教育，留住學生。
加強思想教育是提高教學質量的前提。開發(fā)區(qū)一中始終堅持將政治工作作為各項工作的重中之重，按“以德立校、以德促學、抓常規(guī)教育”的工作思路抓思想教育，要求以提高教師的思想覺悟、師德修養(yǎng)、業(yè)務水平、發(fā)揮榜樣示范作用為學校思想政治工作的突破口。以基本文明教育和養(yǎng)成教育為基石，通過嚴格的管理、真摯的情感教育、優(yōu)美的環(huán)境教育和多樣的活動鍛煉、全方位、多層次開展扎實有效的德育工作。雖然當前農村初中出現(xiàn)了許多新情況、新問題，給思想政治工作帶來了難度，但是只要全體教師不斷轉變思想、更新觀念，牢牢把握學校思想政治工作是各項工作的生命線這一主題，就為提高教育質量創(chuàng)造了前提條件。增強了后進生的自信心，提高了在校生鞏固率，使思想教育有實效性和針對性。學校呈現(xiàn)出穩(wěn)定向上、積極進取、校風健康、學風濃厚的良好氛圍。
強化管理是提高教學質量的基礎和保證。嚴格有序的管理是學校教學工作順利進行的重要保證，行之有效地管理方法是使教育適應發(fā)展的基礎。因此，我校強調制度管理、規(guī)范管理、量化管理。在管理過程中，改變以往的“嚴要求、勤督促、多檢查”這種單純給教師壓擔子的教學管理模式，實施了“多學習、多指導、常考核”的新教學管理方法，要求校領導深入教學第一線，既親自教課又有的放矢地進行指導。開發(fā)區(qū)一中規(guī)定學校領導每學期對任課教師的驚醒教學檢查，每項檢查都有情況記載及分析指導意見；校長、主任都親自兼課、聽課，校領導、主任每周兼課、聽課；同時教務主任要為教師上好示范課；任課教師學期內聽課不少于25節(jié)。
通過這些規(guī)模性活動地開展，使教師在不知不覺中領悟到教育觀念要不斷更新，現(xiàn)代化的教育信息要及時掌握，逐漸形成自我加壓渴求新知識的良好風氣。與此同時，我們不失時機地貫徹“主體性教育思想”，把教法改革與學法指導統(tǒng)一起來，即注重學生智力因素的培養(yǎng)，又注重學生非智力因素的開展，努力實現(xiàn)學生地位主體化，教學內容學法化，教法過程優(yōu)質化。幾年來，開發(fā)區(qū)一中在各級領導的親切關懷和社會各界的大力支持下，堅持“德育為首，教學為主、素質為本、全面提高”的辦學宗旨，扎實開展教研教改活動，教育教學成績穩(wěn)步提高，中考成績連續(xù)幾年有所提高，為開發(fā)區(qū)的教育事業(yè)發(fā)展奠定了良好基礎。學校辦學水平的提高，有力的保證了在校生鞏固率，吸引學生在學校努力學習。
4、關注學困生，加強轉化。
學困生的轉化是班級管理的重點又是難點，在推進素質教育的過程中，教育必須面向全體學生，關注每位學生的成長與進步。為此，開發(fā)區(qū)一中開展學困生思想交流與總結，規(guī)定每學期。在交流與總結會上，年級主任和班主任都直接參與，讓學困生能夠感受到學校領導和老師一直在關心著他們。
首先讓教導主任在學困生交流會上“創(chuàng)設情境、激情奮志、曉之以理、動之以情”，點燃他們的上進心和自信心，然后各班班主任客觀的評價每位學生的閃光點和有待改進之處，激勵他們揚長避短，每天進步一點點同時指導每位學困生使用好誠信評價表，讓每位學困生根據(jù)自己的實際情況，按照“低起點、小目標、分層次、分階段”的原則，確定自己的階段行為目標。每周寫好周記，對照自己確定的目標。
在活動實施過程中，也進一步加強了學困生的自主管理。同時，對這些學生，學校還采用“一幫一，結對子”的方式，努力提高他們學習成績，幫扶教師利用休息時間為學困生補課，單獨留作業(yè)，轉化學困生的過程就是控輟保學的過程。
5、愛心互助，關愛學生。
家庭困難是學生流失的一大原因，針對這種情況，中心初中始終要求各校構筑“愛心工程”，成立了特困學生失學救助體系，把愛灑向每一個學生。
通過努力，我們取得了一些成績，確實感到由衷的欣慰和自豪。同時，也深深地體會到今后責任的重大。但我們有決心，有信心在今后的工作中一如既往，不斷探索，勇于創(chuàng)新，大膽嘗試，使開發(fā)區(qū)一中師生譜寫更加輝煌的明天！
控輟心得體會總結篇二
我校今年在上級黨委政府及縣教科局的直接領導下，為了鞏固“普九”驗收的成果，認真貫徹《義務教育法》，依法執(zhí)教，加強對學生的管理，學校建立學籍制度，備有學籍冊，轉入、轉出手續(xù)健全。千方百計控制輟學現(xiàn)象的發(fā)生，做了一定的工作，現(xiàn)總結匯報如下：
1、為加大對教育法律法規(guī)宣傳教育力度。今年以來，我校發(fā)放宣傳資料，使全社會都認識到“不送適齡兒童入學是違法行為”，努力為“兩基”鞏固工作營造一個良好的社會環(huán)境。此外，我校在每個學期初均組織教師學習宣傳《教師法》和《義務教育法》。
2、加強領導、落實責任。學校成立了以校長牽頭、教導主任和班主任為成員的.控輟保學領導小組，每個學期初和期末“兩基”工作小組定期召開會議研究總結全校“兩基”工作。針對期初學生因家庭困難而輟學，學校組織黨員教師包扶，將“兩基”工作進展和完成情況與其工作業(yè)績考核掛鉤，切實把“兩基”鞏固提高工作為一項政治任務來抓。同時，認真落實“一把手”負責制，并使之形成長效機制，確保了“兩基”鞏固提高工作順利進行。
今年上學年我校學生全部獲免費教科書，學校對享受“兩免一補”的貧困家庭學生及時向社會進行公示，自覺接受學生、家長和社會監(jiān)督。有效地解決了我部分貧困家庭學生交書雜費難的問題，此外，我校以校長建設年為契機，努力為學生辦實事好事，積極聯(lián)系社會各單位和各界人士到學校調研，為學生捐款獻愛心。一學期來，我校得到資助的學生達400人次，有效地解決了貧困生入學問題。
1、我校根據(jù)各階段、各月份節(jié)日先后開展了：慶祝“十一”系列活動圍繞“建設特色教育，做學有特長學生”這一主題，精心設計了系列活動。舉行了跳繩、拔河比賽、隊列和廣播體操比賽，極大的豐富學校文化生活，讓學生感受到學校大家庭的溫暖。
2、加強師德師風建設。將教師的職業(yè)道德建設放在教師建設的突出位置，通過各種形式的學習交流，幫助全體教師正確領會和把握師德、師風要求，正確處理好嚴格要求學生與尊重學生人格的關系，建立民主、平等的新型師生關系，特別是對后進生不歧視，一視同仁。杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象發(fā)生，嚴肅查處各類侮辱學生人格，有損學生身心健康的人和事，保持教師隊伍在社會上的良好聲譽。
3、做好課外興趣小組活動組織工作。活動是小學生“學會創(chuàng)造”的動力機制。為此，我校十分重視活動課的建設，建立了與學科教學相適應的課外活動體系，開設了音樂、體育、美術、英語、舞蹈、數(shù)學等課外興趣小組，做到了時間、地點、內容、學生、教師五落實。使課外活動課真正成為了各門學科有機滲透，各種能力綜合培養(yǎng)，學生個性得到很好發(fā)展和張揚。
控輟心得體會總結篇三
近年來，我國教育部門大力推行“控輟保學”政策，以提高學生的入學率和畢業(yè)率，促進教育公平。作為一名教育工作者，我深入了解并積極參與這項工作。通過與學生和家長的溝通交流，我得到了一些有關“控輟”的心得體會。
首先，了解家庭背景的重要性。家庭環(huán)境是影響學生學業(yè)情況的重要因素之一。通過深入了解家庭背景，我們可以更好地幫助學生解決他們學習上的問題。在了解家庭背景的過程中，我們要保持謙虛和尊重，盡量不做過多的評價和批評。我們應該關注家庭中可能存在的支持學習的問題，例如經(jīng)濟困難、缺乏家長的鼓勵和引導等等。這樣我們就可以有針對性地制定措施來幫助學生。
其次，建立有效的溝通渠道。與學生和家長的密切溝通是促進學生保學的重要手段之一。在與學生交流中，我們要傾聽他們的心聲和訴求，幫助他們解決問題。我們要倡導學生自尊自信的態(tài)度，讓他們愿意向我們傾訴煩惱和困惑。另一方面，我們還要與家長保持良好的合作關系。我們要主動尋找時機與家長交流，了解他們對孩子教育的期望和關注點，以便更好地進行工作。只有與學生和家長建立起有效的溝通渠道，我們才能更好地幫助他們。
第三，培養(yǎng)學生對學習的興趣。興趣是最好的老師。對于一些學習差的學生來說，他們往往對學習缺乏興趣，對學習的動力不足。為了培養(yǎng)學生的學習興趣，我們可以通過多元化的教學方式來激發(fā)他們的學習熱情。例如，我們可以組織一些有趣的課外活動來吸引學生的注意力，或者運用互聯(lián)網(wǎng)和多媒體技術來呈現(xiàn)知識。重要的是要讓學生感受到學習的樂趣和實用性，從而激發(fā)他們的主動學習意識。只有讓學生對學習產生濃厚的興趣，他們才能更堅定地走上求知的道路。
第四，提高教師的專業(yè)素質。作為一名教育工作者，我們不能滿足于過去的成績和經(jīng)驗。我們要堅持學習與進步，不斷提高自己的能力和素質。在實踐中，我們需要積極參加各種培訓和講座，不斷豐富自己的教育理論知識。同時，我們還應該保持對新的教育方法和技術的開放心態(tài)，及時更新自己的教學思路和方法。只有擁有高水平的專業(yè)素質，我們才能更好地引導學生，幫助他們掌握知識。
最后，樹立正確的教育觀念。我們不能簡單地將教育的責任寄托給學校和老師，而忽視了學生和家長的主體作用。家庭教育是學生人生道路的第一課，是學生發(fā)展的基礎。學生和家長要共同努力，認識到教育的重要性，培養(yǎng)正確的學習態(tài)度和價值觀。而作為教育工作者，我們要給予學生和家長正確的引導和幫助，注重發(fā)展學生的綜合素養(yǎng)。只有形成全社會共同關注教育的大環(huán)境，我們才能真正推動“控輟保學”工作取得有效成果。
綜上所述，通過深入了解家庭背景、建立有效的溝通渠道、培養(yǎng)學生對學習的興趣、提高教師的專業(yè)素質以及樹立正確的教育觀念，我們就能更好地切實地做好“控輟保學”工作。只有每一個教育工作者的努力付出，我們才能為學生提供更好的教育環(huán)境和更廣闊的發(fā)展空間。
控輟心得體會總結篇四
為全面貫徹落實國務院辦公廳《關于進一步加強控輟保學提高義務教育鞏固水平的通知》省教育廳、公安廳等七部門《關于進一步加強控輟保學提高義務教育鞏固水平的通知》市人民政府《關于進一步加強控輟保學提高義務教育鞏固水平的工作實施方案》要求，市教育局按照“周密部署、全面排查、即時勸返、強化鞏固”的步驟，確保我市控輟保學工作落到實處。
（一）突出制度體系建設，強化控輟保學運行力度
貧困學生控輟保學工作實施方案》，制定了《輟學學生月報告制度》《勸返責任制度》《學生考勤管理制度》《控輟保學包保責任制度》等，為控輟保學工作的有序落實提供了堅實的組織支撐和制度支撐。
（二）突出機制體系建設，提升控輟保學落實效度
1.建立包保機制。全市14所初中和45所小學均建立了四位一體的控輟保學包保機制。即，校長包全校、副職和中層領導報年級、班主任包班級、任課教師報學生。同時，明確了各層面包保責任人的工作職責。落實了局長、校長、包段領導、教師層層簽署責任狀制度。建立了教師控輟保學考核機制，其結果作為教師年終評優(yōu)選先的重要依據(jù)，從而實現(xiàn)了所有學生控輟包保全覆蓋。
2.建立排查長效機制。各校能夠本著“全覆蓋、無遺漏”的原則，在每學期開學初，以及幼升小、小升初入學普查時，對學區(qū)內適齡兒童少年就學情況全面排查，確保銜接過程無遺漏，同時，結合教育局下發(fā)的建檔立卡貧困學生信息，采取實地逐一入戶的方式，對本校各年級、班級學生家庭情況進行全面核查，準確掌握學區(qū)內的適齡兒童少年、建檔立卡貧困學生的數(shù)據(jù)、信息等情況，尤其要對殘疾、孤兒、留守、隨遷、特困供養(yǎng)等特殊群體學生要重點排查、重點標注。
3.建立穩(wěn)控機制。結合教育實際，我們采取了五個策略，確保學生鞏固率達到省定標準以上。一是實施依法控輟。針對由于家長原因導致學生輟學的，我們聯(lián)合鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府或街道辦事處、以及司法等部門以家訪的形式實施勸返。二是實施扶貧控輟。對因貧困輟學的學生，我們采取落實資助資金、減免費用、開展捐助等措施實施幫扶。截止目前，全市無一名學生因貧困而輟學。三是實施提質控輟。對因學習成績差或厭學而輟學的學生，我們通過對其實施課堂關注、專項輔導、心理疏導、思想引導等策略，切實端正其學習態(tài)度，有效提升其學習成績，確保學困生學得好、留得住。四是實施情感控輟。針對怕吃苦、怕受累、貪玩、讀書無用等情況的學生，要具體問題具體分析，要通過情感交流的方式，多次找他們談心，了解他們的思想動向，解決他們的思想問題，實現(xiàn)思想端正，熱愛學校。五是實施環(huán)境控輟。創(chuàng)建健康學習生活環(huán)境，營造良好學習氛圍。杜絕校園欺凌現(xiàn)象發(fā)生，防止因懼怕、恐嚇造成學生輟學。
4.建立考核機制。為切實驅動各義務教育學校全面做好控輟保學工作，教育局制定了《市義務教育學?？剌z保學工作考核方案》，并對各?？剌z保學工作實行每學期一次檢查考核，對工作效果突出的單位和個人進行表彰，對工作不利的單位實行約談問責，并在全市控輟保學工作會議上向教育局遞交責任狀。
5.建立控輟保學動態(tài)監(jiān)測機制。結合學籍異動管理，建立了控輟保學動態(tài)監(jiān)測機制。一是嚴格把關轉學、休（退）學、離校、等手續(xù)的辦理，做好疑似輟學學生和輟學學生標注登記工作。二是各校能夠認真執(zhí)行上級部門下發(fā)的各學段學籍管理、控輟保學文件精神，規(guī)范管理。三是各校根據(jù)實際在“全國中小學生學籍管理平臺”將輟學學生標記為“疑似輟學”，待學生返校后，能夠及時在學籍系統(tǒng)中設置為“返校復學”。四是學生入學后，能夠及時掌握學籍狀態(tài)并報教育主管部門備案，同時對學生學籍管理情況做詳細的登記，同步學生電子學籍的遷轉、離退等操作，保證籍隨人走，人籍相符。杜絕了弄虛作假情況的發(fā)生，有效遏制了空掛學籍和中途輟學的情況。
（三）突出管控體系建設，確保輟學學生行為有度
為了切實加強輟學學生的服務管理，我們采取學校、屬地政府或街道、家庭聯(lián)合協(xié)作的策略實施管控。一是學校對學生的輟學原因進行核查，重點排查是否存在因校內外欺凌導致輟學的現(xiàn)象，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)及時向屬地政府、街道及相關職能部門報告，并協(xié)助處理。二是學校對已經(jīng)輟學的學生持續(xù)實施勸返，使其復學，并將輟學學生名單及相關信息報送到教育局和屬地鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府或街道，確保各相關職能部門及時掌握輟學學生的相關信息。三是學校以家訪、電話隨訪的形式，及時了解和掌握輟學學生的社會表現(xiàn)，并敦促家長加強輟學學生的行為管理，避免其誤入歧途。
在肯定成績的同時，我們還應看到我市初中學生輟學問題仍很突出，個別學校輟學情況仍然存在，既有客觀原因，也有主觀因素。一是個別學校領導重視不夠，認為是社會問題，學校無能為力，存在畏難思想；二是個別學校教學質量低，辦學效益差，對學生吸引力不強；三是教學方法陳舊，學生學習無興趣，造成學生厭學；四是個別教師對學困生、特別是問題生不能因材施教，甚至擠攆差生，學生迫于壓力而輟學。所以，在今后的工作中我們還將采取更加積極有效的措施，堅持標本兼治的原則，力爭使控輟保學工作取到更大成效。
控輟心得體會總結篇五
為了進一步推進素質教育的健康發(fā)展，確保適齡兒童完成九年義務教育，亮兵中學高度重視防厭控輟工作，認真執(zhí)行上級有關文件精神，在20xx年秋季開學以來，為確保適齡兒童全部按時入學，不使一人輟學，做了大量積極的工作，取得了可喜的成績?，F(xiàn)將我校“防厭控輟”工作情況予以總結。
學期初制定了依法控輟、管理控輟、助學控輟、教改控輟等措施。校長與班主任、教師，分別簽定了目標管理責任書，各負其責。學校把控輟工作列入班主任津貼發(fā)放方案和教師年度考核方案里。做到和班主任津貼和年終考核掛鉤。對每年鞏固率達到標準的班級給予班主任獎勵。并將學額鞏固率做為評選先進班級和班主任的條件之一。
1、在開學第一周，學校就安排部署開展了學籍核查工作，對轉入轉出學生要求必須嚴格轉學手續(xù)。轉入學生要有轉出學校證明，轉出學生要有轉入學校接收證明，并及時上報縣教育局普教科進行學籍審核，確保每名學生“來得明白，走得清楚”。
同時要求全校加強師德師風教育，嚴禁歧視、體罰學生，關愛每一位學生，不能讓學生因貧困而失學，更不能因教師體罰、歧視而讓學生厭學而失學。并豐富學校文化生活，讓每一位學生在學校都學有所長，學有所得。同時加強食宿管理，為住宿學生提供良好的食宿條件。并對家庭困難的學生實行免費食宿，讓每一位學生都能“進得來、留得住、學得好”。
2、建立輟學報告制度：
學校做好控輟活動的宣傳動員工作外，對有輟學跡象的學生及時下去家訪、了解情況，做好動員工作。學校歷年來都把家訪工作作為控輟保學的主要手段，提倡教師進行家訪，全面了解學生家庭情況，加強與全體家長的聯(lián)系，其重點是家貧學生，單親家庭學生的家訪；增強學生及家長的自信心，在對學習中，紀律上出現(xiàn)問題的學生隨時家訪，及時了解問題，取得了良好的控輟效果。深入細致的做好學生的思想工作，用真情感動家長，贏得學生的心，用我們樸實無華的真實工作得到社會各界的支持。
3、堅持教改控輟，全面推進素質教育：
我校學生來自八個自然村屯，加之有不斷隨父母打工返鄉(xiāng)回來的學生，學校全部接收，因此，學生之間的差異很大。有個別的一部分，經(jīng)過一年的努力，成績跟不上，往往失去學習的興趣。導致厭學，最后輟學，對這一部分學生，我們做了大量的工作。
首先，加強正面引導，給予各方面的鼓勵和幫助。促進教師對問題學生的責任感，并進行因材施教，相對降低目標標準，并嚴格規(guī)定后進生的的作業(yè)批改質量及提問記分的次數(shù)。爭取達到，由輟學生到常曠生，再到差生，最后再到合格生。其次，發(fā)揮他們的特長，調動各方面的積極性，如讓學生的體育特長、藝術特長、良好的口才等通過各種活動，都能得到良好的發(fā)揮。使他們發(fā)現(xiàn)自身的閃光點，體驗成功的情感，每天都有個新的目標。近而產生凝聚力和集體榮譽感，在學校每年進行的跳繩踢毽比賽、田徑運動會、書畫展、征文、演講比賽中涌現(xiàn)很多優(yōu)秀特長生。
再有，改進教學方法，更新教學觀念，改變過去的“師道尊嚴”為民主、和諧、公平的教育方法，讓師生達到“以心換心”同時努力提高教師的教學水平，讓每個學生聽懂、學好、愛上、愛聽。學生的學習熱清高了，興趣濃了，厭學自然就消除了，盡而有效控制了輟學。
學校建立健全經(jīng)濟困難學生和學困生檔案，利用國家對農村義務教育學生的“兩免一補”陽光政策、積極動員社會各界人士共同關注社會弱勢階層家庭子女的教育問題、利用團隊活動開展“手拉手、獻愛心”，確定每一名學困生和經(jīng)濟困難學生的幫扶措施，實行結對子救助和幫扶轉化措施，使這些學生得到關愛和幫助，在生活和學習上都重新樹立起信心，進而使他們安心留在學校繼續(xù)完成他們的學業(yè)。今年我校就有140名學生享受“兩免一補”的優(yōu)惠政策，有1名學生受到社會各界助學資助款200元。
學業(yè)上幫助學困生，學困生的轉化是班級管理的重點又是難點，在推進素質教育的過程中，教育必須面向全體學生，關注每位學生的成長與進步。為此，我們開展了學困生思想交流與總結。在交流與總結會上，領導和班主任都直接參與，讓學困生能夠感受到學校領導和老師一直在關心著他們。首先在學困生交流會上點燃他們的上進心和自信心，然后班主任客觀的評價每位學生的閃光點和有待改進之處，激勵他們揚長避短，每天讓每位學困生根據(jù)自己的實際情況，按照“低起點、小目標、分層次、分階段”的原則，確定自己的階段行為目標。這樣通過師生雙向互動思想交流，絕大多數(shù)學困生一次比一次有進步，嘗試成功體驗，重塑自信心。在活動實施過程中，也進一步加強了學困生的自主管理。同時，對這些學生，學校還采用“一幫一，結對子”的方式，努力提高他們學習成績，幫扶教師利用休息時間為學困生補課，單獨留作業(yè)，轉化學困生的過程就是防厭控輟的過程。
在控輟方面，我們做了大量的工作，取得了一定的成果。在抓好控輟工作的基礎上，我們始終把提高教學質量放在首位。首先，抓好校本培訓工作，千方百計地提高教師的文化業(yè)務素質。其次，加大資金投入，改善辦學條件，先后共投資大量資金用在現(xiàn)代技術教育教學上。最近為了適應新課改的需要，同時又購進了大量與新教材配套的光盤和磁帶、錄象資料等?，F(xiàn)代教育技術手段普遍應用，大大地促進了教學質量的提高。我校成績連續(xù)穩(wěn)中有升，贏得了學生家長以及社會各界人士的贊譽和好評。今年的控輟保學工作更是取得了較好的成果，學校鞏固率達標。
總之，在控輟方面，我們采取了一定的措施，做了大量的工作，使學生留得住，學得進，取得了一定的成效。但也存在很多不足，需社會的大力配合，進一步改善辦學條件，加大執(zhí)法力度，提高控輟力，使“普九”成果得到進一步鞏固和發(fā)展。
教導處
20xx年7月10日
控輟心得體會總結篇六
隨著社會的進步和國家的發(fā)展，教育已經(jīng)成為了每一個家庭的重要事務。因此，控制輟學已經(jīng)成為了政府的一項重要任務。在我國，控輟工作已經(jīng)取得了較大的成績，但仍然存在一定的問題。我在參與控輟工作中有了一些體會和心得，特此總結分享。
第一段：控輟是教育發(fā)展的基石
控輟工作是一項十分重要的工作，它對于保障每個孩子的受教育權利和培養(yǎng)國家未來的人才具有重要意義。正是通過控制輟學，我們可以讓每一個孩子都有機會接受教育，培養(yǎng)他們的綜合素質，為國家的未來發(fā)展注入新的活力。同時，控輟也能夠減少輟學帶來的各種社會問題，例如青少年犯罪率的上升等。
第二段：控輟工作已取得重要成果
我國的控輟工作經(jīng)過多年的努力，已取得了令人矚目的成果。通過加大對輟學人員的追蹤和幫扶力度，輟學率已經(jīng)明顯下降。政府和各界也出臺了一系列的措施，例如義務教育法、補助政策等，為輟學學生提供了更多的機會和幫助。此外，在一些貧困地區(qū)，政府還提供了免費的教育資源，為輟學學生營造了良好的學習環(huán)境。
第三段：控輟工作仍存在一些問題
盡管取得了一定的成果，但是控輟工作仍然存在一些問題。首先，一些家長沒有意識到教育的重要性，對孩子的教育缺乏關注和重視，導致孩子輟學。其次，一些學校在追蹤輟學學生和提供幫助方面的能力不足，不能有效地解決孩子們輟學的問題。再次，部分學生家庭經(jīng)濟困難，無力承擔學習的費用，從而只能選擇輟學。最后，一些地區(qū)的教育資源不均衡，導致部分地區(qū)的輟學率偏高。
第四段：加強控輟工作的建議
針對上述問題，我有幾點建議。首先，要加強家庭教育的宣傳和引導，提高家長的教育意識和責任感。其次，加大對學校的支持力度，增加追蹤輟學學生的資源，提供更好的輔導和幫扶服務。同時，政府還應當加大財政投入，加強對貧困地區(qū)教育資源的傾斜，為貧困家庭提供更多的教育補助和資助。
第五段：我的參與與貢獻
作為一名志愿者，我積極參與了控輟工作。我通過與輟學學生及其家長的交流，了解到了一些問題的本質。我也積極推動相關部門增加對學校的支持力度，為學生提供更多的學習資源。通過我的努力，許多學生得到了重新返校的機會，他們的學習狀況也得到了明顯的改善。
總結：控輟工作是一項長期而艱巨的任務，只有政府、學校和社會各界共同努力，才能取得更好的控輟效果。同時，我們每一個人也應當積極參與到控輟工作中來，為實現(xiàn)教育公平，培養(yǎng)更多有用人才，共同努力。只有這樣，我們國家的未來才能更加美好。
控輟心得體會總結篇七
開學初，我校重新組建了學?！翱剌z”工作領導小組。由一把校長任組長，教學校長任副組長，主抓學籍的主任，年組長任成員。領導小組負責控流工作中存在的問題，以保證此項工作有條不紊地進行。
2、層層包保、責任到位
我校實行”控輟”工作三包制度，即學校領導包年組，年組長包教師，教師包學生。校領導、年組長、教師層層鑒定《控制流失生責任書》，詳細規(guī)定工作目標，任務以及實施細則。責任層層落實到位。
1、加強師德修養(yǎng)，樹立師德形象
學校組織教師深入學習教育法律法規(guī)，貫徹公民基本道德規(guī)范，要求教師關心愛護每一名學生，不得歧視挖苦、體罰學生，避免因不良師生關系導致流失學生。
2、對學生進行廣泛增強法律意識的教育。
因為適齡兒童和少年接受九年義務教育是法律賦予的權利，增強師生、家長和全社會的法律意識，是“控流”工作的首要任務。所以，學校要為學生成長營造良好的氛圍。一是組織教師、學生認真學習《義務教育法》、《未成年保護法》等有關法律法規(guī)。二是6月份我校召開家長會向家長宣傳《未成年保護法》，營造全社會尊師重教，共同關心學生健康成長良好氛圍。使“控輟”工作得到各方面的大力支持和配合。
3、嚴格學籍管理，規(guī)范相關手續(xù)。
我校認真執(zhí)行學籍管理的有關規(guī)定，嚴格履行入學、轉學、休學、復學手續(xù)，避免了學籍管理中出現(xiàn)的漏洞。特別是向外省轉出的學生，我們要求教師控制他們的書本發(fā)放，見到學籍回條再發(fā)書，保證了轉入學生手續(xù)健全。
4、減輕負擔，杜絕厭學現(xiàn)象
（1）改變教學方式，創(chuàng)設輕松愉快的情景，和學生進行朋友式的交談，營造良好的學習氛圍。調動學生主動參與，使教師的導學和學生的活動相融合。激發(fā)學生的學習興趣，使學生樂學、善學。
（2）教師不亂壓堂，亂補課，亂考試，亂辦班，亂復習資料，減輕學生過重的課業(yè)負擔。不得按成績給學生排名次，減輕學生厭學現(xiàn)象，增強學生學習動力，促進其主動學習。
5、扶貧助學，解除學生后顧之憂
（1）由于免除了學生的學雜費，使家庭困難的學生能夠安心地到校上學，為貧困學生解決了實際問題。
（2）愛心救助，開展獻愛心活動
我校地處城鄉(xiāng)結合處，家庭困難的學生較多，為了幫助困難學生,我校領導多方聯(lián)系。一年來，我校的貧困學生得到了區(qū)民進委員、開發(fā)商、公安局打黑支隊，春光幼兒園的救助，我校領導也和貧苦學生結成對子，通過購買學習用品、生活用品為貧困學生奉獻一份愛心。
6、建立檔案，及時反饋，防患于未然。
我校班班建立易流失生檔案，班主任對這些學生的家庭狀況，思想動態(tài)，學習成績，日常表現(xiàn)，缺點不足，進步幅度等方面都逐一登記，隨時掌握學生的變化。采取相應的措施，對學習較差的進行個別輔導；對品德差的及時談心;對家庭困難的想方設法予以資助。教師經(jīng)常進行家訪，了解學生在家庭的情況，與家長密切配合共同促進孩子進步。建立了易流失生匯報制度，學校對重點學生登記在案，隨時高度有關情況，與班主任及時溝通，保證所有學生進得來，留得住，學得好。
7、改善辦學條件，為學生營造良好的學習環(huán)境。
為了改善學校的辦學條件，校長多方湊措資金，爭取企業(yè)的捐贈。一年來為改善辦學條件，投入資金近20萬元，更換了舊桌椅，班級更換了46寸液晶電視，配備了電腦等等。
總之，經(jīng)過努力，我校的“控輟”工作取得了一定的成績，同時也存在不足之處，在以后的工作中我校會繼續(xù)努力，把“控輟”工作抓好。讓每一個學生進得來，留得住，學的好，生活得更愉快。
控輟心得體會總結篇八
為了保障適齡兒童少年完成九年義務教育，在學校都能受到很好的教育，提高“普九”質量和水平，鞏固“普九”成果，根據(jù)學校的要求，我班扎實有效進行了控輟保學工作，為了今后更好地開展這項工作，現(xiàn)總結如下。
（一）、依法控輟
1、 我根據(jù)《義務教育法》，制定了有關控輟保學的規(guī)定，使學生家長或監(jiān)護人明確他們的保證學生按時上學的責任。為兒童少年提供良好的學習環(huán)境。
2、向家長和社會認真宣傳《義務教育法》杜絕未完成義務教育的學生務農、務工、經(jīng)商行為的發(fā)生。
（二）、管理控輟
在實際工作中，我把控制學生輟學，作為班主任的重點工作來抓。發(fā)現(xiàn)有思想波動的學生盡快做家訪，達到控輟的目的。
（三）教改控輟
我在教學中努力體現(xiàn)新課改的精神，認真?zhèn)湔n，認真上課，使學生都能愛上課，不把學習當成一種負擔，從心里面愛學習，愛學校。
（四）扶貧控輟
根據(jù)我班的實際情況，我班貧困生比較多，所以平時我關注家庭條件差的學生，多與他們談心，多了解他們的家長及家庭情況，鼓勵學生在有困難的時候，能把我當成知心朋友，向我說明他們的困難，我都盡力幫助他們，使他們不會因為家庭原因而輟學。
總之 ，我在本學期的班主任工作中，盡心盡力，把我班的控輟工作落到了實處！
控輟心得體會總結篇九
“控輟保學”是“普九”工作中的根本工作任務，“不讓一個孩子失學”是我?！翱剌z保學”工作的奮斗目標，是我們工作的重中之重。我校非常重視“普九”工作，尤其是“控輟保學”工作，定期召開專門會議，作好規(guī)劃，制定好實施方案。在實施“控輟保學”工作中，強化對辦學行為，不斷改善辦學條件。我校對控輟保學工作高度重視，認真執(zhí)行上級有關文件精神，并做了大量工作，現(xiàn)總結如下：
（1）成立了以校長為組長的依法治輟工作領導小組，嚴格落實《學籍管理工作計劃與措施》，每位成員的工作態(tài)度及工作表現(xiàn)、工作成績均與每學年一次的教師考核相聯(lián)系。
（2）實行“三包一掛”，進行全員管理。
我校在成立“學籍管理領導小組”，建立“校長包全校，教師包學生，政績均與考核、聘評掛鉤”的三級網(wǎng)絡管理機制，形成層層有人抓，重點生有人管的全員管理局面。把工作落實到實處，學校與老師簽訂了《學籍管理工作責任書》，各班級在分管領導的指導下，每班確立了幾名思想、學習等諸方面相對落后有可能輟學的學生為重點生，并建立起重點生檔案，做到及時家訪和面談，開學初就全員出動對重點生家庭全訪一次，對未及時返校的學生重點訪，教師的及時家訪達到了提高鞏固率的目的。
（3）強化措施，實行全方位管理。
為提高我校學生的鞏固率，降低輟學率，我校強化了以下幾個方面的工作：
第一，認真落實素質教育中所規(guī)定的課程計劃，做到開足開齊，把“興趣”還給學生。
第二，教學中做到因材施教。我校按“降低門檻，拔高門框”的總體思路，并以課堂教學為切入點，實行異步教學，進行分類指導，讓學生嘗到學習的興趣。
第三，嚴格按“減輕學生課業(yè)負擔”的要求。管理教學，落實“三必三選”，做到授課分必授和選授，作業(yè)分必做和選做，考試分必考和選考，真正使學生感到學習不是一種壓力。
第四，學校組織教師深入調查了解學困生和貧困生的情況，對學困生進行“心理健康”教育，打破輟學念頭；對貧困生給予減免雜費、書本費等物質幫助。讓他們感到學校的溫暖。本學期我校有兩名學生成為了單親家庭的孩子，學校分別給予了適當?shù)难a助。
第五，加強安全管理，優(yōu)化育人環(huán)境。為讓學生在校安全地度過每一天，我校組織后勤人員及聘請專家定期排查安全隱患，及時排除不安全因素，確保學生的生命安全，同時加大投入，綠化、美化校園，真正把學校變成學生的樂園。
第六，嚴格執(zhí)行教育局關于《體罰和變相體罰學生的處理規(guī)定》，及時對教師進行了法制教育，保證學生的身心健康。
（4）建章立制，實行全員管理。
制止輟學工作必須天天講，天天抓，只有這樣才能提高學生的鞏固率，我校采取了如下做法：我校本著“誰主管，誰負責”的原則，嚴格落實責任追究制，凡因失職、瀆職、玩忽職守導致學生輟學的，堅決給予查處，嚴肅追究責任人的責任。
通過努力，我校取得了一些成績，確實感到由衷的欣慰和自豪。同時，也深深地體會到我們責任的重大。但我們有決心，有信心在今后的工作中一如既往，不斷探索，勇于創(chuàng)新，大膽嘗試，帶領全校師生譜寫更加輝煌的明天！
控輟心得體會總結篇十
在農村，最讓教師頭疼的就是學生的輟學。山里窮，上學路途遠，條件差，村民們見識短，認識水平有限，都可能使孩子走上輟學路。學習成績差的學生輟學的可能性更大，我潛心研究許多辦法來“改變”這樣的學生。我作為班主任不是為了“控輟而“保學”，而是讓學生把上學當成一種需要，讓班級吸引學生，學校吸引學生，以學生發(fā)展為本，最大程度地挖掘學生潛力，實施素質教育；把愛灑向每一個學生，使每個學生都能全面發(fā)展，積極主動的發(fā)展，培養(yǎng)合格加特長的學生。我?guī)У陌喽啻螌崿F(xiàn)無人掉隊、無人輟學。
我經(jīng)常利用星期日，寒暑假搞家訪。幾年來，我走遍了溝溝岔岔。在家訪的路上，有人問我：“你去找學生嗎？”其實，我很少去找學生，因為我班沒有輟學生。我家訪的目的一方面是與家長溝通學生情況，另方面向家長傳授科學的教育方法，教給他們“賞識教育”、“成功教育”和“自然教育”的方法，向家長講明知識改變貧窮，知識改變命運的道理，并舉一些身邊的實例，如：邵游的表叔去秦打工，老板想讓他帶班，因在安裝時看不懂圖紙，失去了當班長的機會；王小明的姨夫上學時是學困生，但他經(jīng)歷了九年教育，有一定的學習能力和管理水平，現(xiàn)在成為一家公司的經(jīng)理。對于一些學困生，在與家長交談中發(fā)現(xiàn)閃光點，回校后夸張表揚，在班集體中樹立該生威信。例如，旱溝的邵游，家里很貧困，我家訪時正趕上他和弟弟在家，父母到秦皇島賣蘋果?；匦：?，我在班里特別地表揚他：“十三歲的吳浪生活自理能力很強，父母不在家，她帶著弟弟做飯、喂豬，是有責任感的男子漢?！苯Y果少言寡語的吳浪變得比以前活潑開朗了，在小組合作學習時也比以前積極了。長途跋涉的艱辛讓我切身體會到孩子每天往返不容易?；匦：螅以诎嗬镔潛P那些路遠的學生：“小小年紀，有如此堅強的意志，那么遠的路，卻能做到不遲到、不早退，風雨不誤，真是了不起??！”這更堅定了他們克服路遠，努力求知的決心。
對于個性強的學生絕不能挖苦、諷刺；特別是對犯了錯誤的學生，更給以真誠的愛，多“疏之”少“堵之”。不是暴風驟雨般的訓斥，而是心平氣和地與他們交流，分析利弊關系，由他們自己說出缺點。鼓勵他們：如果把淘氣的智慧、調皮的勇氣都用在學習上，肯定會成為優(yōu)秀學生。“沒有不合格的學生，只有不成功的教育”我堅信這句話，無聲地把愛撒向每一個學生。
開展健康有益的活動，讓“問題生”在活動中陶冶情操受到教育。這些活動不僅增加了校園的樂趣，更給那些學困生提供了展示自己的舞臺，“王導演、李編輯、田球星、劉歌手”這樣的別號在班里流行開來，使學困生在被欣賞的氛圍內增添自信。有一位“田球星”當時就是學困生，后來考上了師范學校體育班。
針對農村家長“讀書無用論”的思潮，說什么學生將來上大學不包分配，認為考大學不如打工，我們開了“學習知識有用嗎？”主題班會。以小品、相聲、對歌等形式，每個小組承擔一個學科，說明學好該學科的必要性、重要性。我還記得承包英語學科的小組，演出精彩的小品：不懂英語知識的一對夫妻在繁華的城市開飯店，—天有個外國客人去店里吃飯，結果鬧出好多笑話，怎么也不明白老外想要什么。最后，劇中的爸爸給正在初中上學的兒子打電話，兒子回來后，一聽什么都明白了。數(shù)學組以相聲“吹?！钡男问剑骸安簧蠘淠軠y樹高”，“不過河能測河寬”，“飛機投擲炸彈準確命中目標”……政治組、語文組、生物組都用生動活潑的節(jié)目證明本學科是非學不可。學知識不但是建設祖國的需要，也是自己生存所必須的。經(jīng)過學生的熱烈討論，我作總結：咱們生活在農村，至少應該立志改變農村的貧窮落后狀況。有了足夠的知識，也許將來成為養(yǎng)殖專業(yè)戶、種植專業(yè)戶，很可能帶領家鄉(xiāng)人民脫貧致富?；蛟S我們的家鄉(xiāng)也蓋起了樓房，建起了工廠、礦山，有很多工作等著我們去做，還用別人分配工作嗎？接著列舉了某些打工者缺乏知識的苦衷。使同學們真正認識到當今時代是知識爆炸時代，將來憑知識吃飯，靠能力賺錢。繼“人人都能成才”主題校會之后，及時開展專題討論：“家庭貧困的學生能夠成才”，“學困生能夠成才”，“調過皮的學生也能成才”。提出了“全員進步”的口號，并讓學生搜集鄰近鄉(xiāng)村成才的實例，大大地激發(fā)了學生的求知熱情。
大自然中可利用的資源有很多，開展實踐活動，不但使學生在活動中更好的理解重要數(shù)學概念，掌握數(shù)學思想和方法，更能激發(fā)學生的學習興趣，促成樂學。在學習“圖形中的點、線、面”之前我號召學生自制了學具一端拴小石的細繩。學生精神飽滿、滿面喜悅。一個個小石在繩子的外端飛速的旋轉著。孩子們發(fā)現(xiàn)了小石子經(jīng)過的路線成為一個圓。繼而總結出“點動成線”的數(shù)學結論。我說；“把你們帶來的一元硬幣旋轉起來，并認真觀察得出一個結論”。課桌上，一個個硬幣旋轉著，一個個圓球映入孩子們的眼簾，孩子們看著、想著、思索著。結果得出了“面動成體”的數(shù)學結論。
控輟心得體會總結篇十一
為認真貫徹落實《義務教育法》要求，根據(jù)xx省教育廳《關于進一步做好控輟保學工作打贏教育脫貧攻堅戰(zhàn)的通知》《全省控輟保學夏季攻堅工作方案》和《xx省實施“秋冬鞏固”攻勢解決“兩不愁三保障”突出問題工作方案》文件精神要求，我市緊緊圍繞保障適齡兒童接受義務教育目標，以適齡兒童失學為問題導向，全面核查失學輟學情況，全力做好勸返工作?，F(xiàn)就有關工作總結如下：
20xx年以來，我市高度重視，認真抓好控輟保學工作，集中開展了控輟保學“夏季攻堅”和“秋冬鞏固”行動，構建控輟保學責任體系，強化控輟保學措施，健全控輟保學制度，創(chuàng)新控輟保學方法，鞏固教育脫貧成效。成功勸返輟學學生xx人,組織xx名教師為x名學生提供送教上門服務并建立學籍,為全市x名在校就讀無學籍學生注冊學籍，全市無一例建檔立卡適齡兒童因貧輟學。20xx年x月，我市xx縣作為全省唯一的縣級單位在全國控輟保學會議上做經(jīng)驗交流發(fā)言。
我市一直把控輟保學工作作為一項利國利民的政治任務，切實抓緊抓好。20xx年7月12日，省教育廳下發(fā)了《全省控輟保學夏季攻堅工作方案》(x教督辦字〔20xx〕x號),召開了全省控輟保學夏季攻堅電視電話會議。我市積極行動，及時部署，7月15日，根據(jù)方案要求并結合我市實際情況，制定了《**市控輟保學夏季攻堅工作方案》(x教體基字〔20xx〕28號)，對夏季攻堅的時間節(jié)點、工作任務、工作要求作出明確規(guī)定。8月10日，召開了全市控輟保學工作調度會，副市長對前一階段的整治情況進行了總結，對整治過程遇到的問題進行了逐一解答，對下一階段整治工作進行了再動員再部署。市教育體育局多次召開工委會研究布署控輟保學工作，及時調度解決發(fā)現(xiàn)的問題。
按照“以縣為主”的義務教育管理體制，各縣(區(qū))政府作為控輟保學的責任主體，對控輟保學工作進行統(tǒng)籌協(xié)調，制定工作規(guī)劃，完善考核機制，健全部門協(xié)調機制，及時研究解決控輟保學面臨的重大問題和人民群眾普遍關心的熱點問題，確保措施落實到位、工作目標按期實現(xiàn)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)、街道辦、居(村)委會以及相關部門，做好適齡兒童按時入學和防止輟學的保障工作，落實輟學學生勸返責任。扶貧部門提供建檔立卡貧困家庭基本信息。教育行政部門負責牽頭制定“控輟保學”工作目標和工作實施方案，規(guī)范學校辦學行為和教師職業(yè)行為，防止因學校和教師行為不當、學生厭學等原因引起學生輟學。中小學校建立了控輟保學報告制度，及時向教育行政部門和政府部門報告輟學學生情況。部門聯(lián)動，各盡其責，為做好控輟保學工作提供了堅實保障。
一是建立周報制度。全市控輟保學工作情況實行周報制度，主要報告內容為：控輟保學體系建立和工作責任落實情況，控輟保學動態(tài)監(jiān)測機制建立情況，輟學學生勸返情況。自20xx年6月起，各縣(區(qū))每周五向市教體局報送周報表和控輟保學工作實施情況。市教體局對實施情況進行通報，對措施不力工作滯后的縣(區(qū))進行重點督促。二是建立“七長”責任制度。臨川、南豐、xx等縣(區(qū))建立縣(區(qū))長、教體局長、鎮(zhèn)長、村主任(長“)、校長、家長、師長等“七長”控輟保學責任制，明確每一級的控輟保學責任，一級抓一級，層層抓落實。各學校建立控輟保學責任體系，針對每一位輟學學生，確定勸返責任人，制定勸返、關愛和幫扶計劃，做到責任到人，措施到位。三是建立臺賬銷號制度。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各社區(qū)對轄區(qū)內適齡兒童逐一摸清情況，對已出現(xiàn)輟學學生的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學校、班級和個人建立臺賬，實行銷號管理，便于快速查找原因，采取有力措施，確保盡快返校，防止出現(xiàn)新增輟學學生。四是建立輟學雙報告制度。學校加強管理，隨時掌握學生在校情況，對48小時未到校又未履行請假手續(xù)的學生，迅速查明原因，一經(jīng)確定是輟學情況，立即向當?shù)卣徒逃块T報告。五是建立家訪登記制度。全市各地各校開展“千師訪萬家”活動，通過談心和單獨輔導對貧困家庭學生、留守兒童、殘疾學生、學困生積極開展心理激勵和學業(yè)幫扶，幫助其樹立學習信心，避免因厭學而輟學。
一是依法控輟。各校按照“開學第一天、控輟第一事”的要求，利用開學后的第一周，廣泛深入宣傳《義務教育法》《未成年人保護法》《婦女兒童權益保護法》精神，提高學生、家長及全社會的法律意識，努力營造“控輟保學”人人有責的社會氛圍。各校組織學校領導、班主任、教師全面走訪未報到注冊的學生家庭，了解情況，動員入學。二是以質控輟。各中小學校按照基礎教育課程改革標準開齊課程，開足課時，努力改進教學方法，提高課堂教學質量，切實減輕學生過重課業(yè)負擔。依托鄉(xiāng)村少年宮、學生社團等，開展豐富多彩的校園文化活動，使每個學生都有展示自我、發(fā)揮特長的機會，培養(yǎng)他們的學習興趣和自信心，有效防控學生因厭學而輟學。三是以情控輟。對留守兒童、單親家庭學生等易發(fā)生輟學的群體和個體，學校安排教師，通過上門家訪、談心交流和單獨輔導，積極開展心理激勵和學業(yè)幫扶，幫助其樹立學習信心，避免因喪失學習動力而輟學。加強“留守兒童管護中心建設”和“心靈驛站”建設，寄宿制學校開通“親情電話”和“網(wǎng)絡親情教室”，切實做留守兒童關愛工作，讓他們安心學習，以真情實感留住每一位學生。
堅決貫徹落實黨中央國務院、省委省政府、市委市政府關于全面打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的部署，加大義務教育階段控輟保學工作力度，全面保障除身體原因不具備學習條件外的貧困家庭義務教育階段適齡子女不失學輟學。
1.進一步壓實工作責任。按照“省級統(tǒng)籌指導、市級督促落實、縣級為主負責”的要求，強化“雙線控輟保學責任制”，進一步明確工作責任，狠抓工作責任落實，做到面上有人抓、點上有人管，形成環(huán)環(huán)相扣的工作機制，確?！傲x務教育有保障”“一個不能少”。
2.進一步組織排查勸返。充分運用中小學學籍管理系統(tǒng)，加強信息對比，強化對疑似失學輟學兒童少年監(jiān)控，確保義務教育階段疑似失學輟學學生信息的真實、準備、完整。通過中小學學籍管理系統(tǒng)對轄區(qū)內義務教育適齡兒童就學情況進行定期或不定期排查，健全信息對比核查機制，做到數(shù)據(jù)精準、及時更新，第一時間掌握失學輟學兒童情況并及時開展勸返工作。
3.進一步完善資料臺賬。按照“一縣一策、一人一案”的原則，完善“貧困家庭義務教育階段適齡子女信息臺賬”“不具備學習條件的兒童、少年信息臺賬”和“輟學學生勸返復學工作臺賬”三個臺賬。做到情況清楚、手續(xù)完畢、材料齊全。
控輟心得體會總結篇十二
控輟保學工作是現(xiàn)代教育的重要資料，尤其對于農村中學來說更是重中之重，我校更是把它放到了學校工作的第一位。開學初，學校就召開了全體教師控輟會議，成立了以武校長為首的控輟領導小組，這一切，都讓我充分認識到了控輟保學工作的重要性，成為我這大半年來發(fā)奮控輟的思想基礎。
只想不干，那是空話，工作是干出來的不是想出來的，工作還需要方法和手段，在控輟工作中，我主要采取以下方法：
1、摸清后進生和特困生的狀況，做到心中有數(shù)，有的放矢，上學期一開學，我就對本校的學生進行摸底，了解他們的家庭狀況，以及他們在小學時的表現(xiàn)狀況。
2、向校上報特困生檔案，爭取省“兩免一補”，為他們掃清經(jīng)濟障礙，讓他安心學習。
3、建立學生檔案，準確地記錄學生的家庭住址，聯(lián)系電話，一旦發(fā)現(xiàn)問題，及時與家長溝通，（對無電話的家庭及時上門了解狀況）阻止事態(tài)進一步發(fā)展。
4、實行經(jīng)常家訪的措施，對于常請假的學生進行跟蹤調查，不能簽過假條就完事。
5、鼓勵學生，尤其是后進生，用心參加校舉行的各種活動，發(fā)揮他們的特長，我班的學生有的參加興趣小組等，他們在活動中感受到了學校生活的樂趣，發(fā)現(xiàn)了自己身上的閃光點，體驗到了成功的快樂，學校生活也就對他更有吸引力，他也就不會有輟學的念頭了。
6、平時在班級中安排一些職責心強，消息靈通的學生，我班安排了這樣的學生十二名，要求他們發(fā)現(xiàn)狀況及時報告，發(fā)現(xiàn)了輟學苗頭，及時找他談話，做思想工作，尤其放寒假前，我更注重此項工作的扎實開展我總結要做好控輟工作應做到“多了解、多談心、多關心”。
經(jīng)過一學期的發(fā)奮，我?？剌z工作取得了較好的成績，這與領導及班級其他任課老師的大力支持是分不開的，今后，我必須加倍發(fā)奮，把工作做得更好，謝謝大家！
控輟心得體會總結篇十三
開學初我們曾召開專門會議，作好規(guī)劃，制定好實施方案。在實施“控輟保學”工作中，強化學校辦學行為，加大對教育的投入，不斷改善辦學條件。我校在上級有關部門的領導下，采取有力措施，把控輟保學工作納入學校重要工作日程，構成常抓不懈良好的局面。具體工作總結如下：
1、建章立制、常抓不懈，使控輟工作有章可循，有據(jù)可依。開學初我校制定詳細的控輟保學工作計劃，建立校、班、家庭三級控輟網(wǎng)絡，層層簽定職責狀，實行控輟目標管理職責制，并逐層落實，明確各自的職責和獎懲辦法，學校把此項工作，列入考核中層干部、班主任的重要資料，作為評優(yōu)普及的重要依據(jù)，同時建立控輟保學相關制度，注重學校、家庭、社會的合力，對控輟工作做到反復抓、抓反復、經(jīng)常抓、抓經(jīng)常，從而保證了控輟保學的順利實施。
2、建立一幫一小組，有計劃、有組織、有時刻、有資料的幫忙特殊學生活動，設立了“減少分化，避免離校，堅決找回”的三道防線，認真落實上級法律法規(guī)的有關規(guī)定，體現(xiàn)義務教育的強制性和法律的嚴肅性。開學初校領導、中層干部、班主任對易輟生進行走訪、慰問成功地將八年四班的孫璐同學勸回學校上學，該生是單親家庭，因家庭貧困有輟學的念頭，為此學校為她減免學雜費，決心支助她完成學業(yè)。
3、加強學籍管理，實行日、周、月報制度和定期通報制度，學期初，對學生學籍認真核實，學生狀況有所變動時，要嚴格按程序履行審批手續(xù)，及時準確填好學生增減變動名冊等，實行微機管理，堅持班級日報、年部周報、學校月報制度做到狀況清楚，心中有數(shù)。
我校建立了比較規(guī)范完整的在籍學生檔案和輟學名冊、工作、記錄及輟學生檔案，對即將輟學的學生都安排一名主任或班主任負責詳細分析輟學原因，根據(jù)不一樣狀況區(qū)別對待，采取對策，對輟學生做到“五及時”，即及時家訪、及時談心、及時補課、及時幫忙、及時表揚和鼓勵，我?？剌z檔案有專人負責，管理做到“三清”，詳細記載輟學產生的原因，家訪記錄，幫教記錄和到達的效果，控輟自檢報告等。學期末對所有材料進行整理、分類、按“依法控輟”、“管理控輟”、“教改控輟”“扶貧控輟”存檔。
5、建立了資助貧困生制度。
為保證貧困生就學和防止輟學，我校采取了多種形式，開展捐資助學活動，對貧困學生、各年部統(tǒng)計上報，然后學校根據(jù)學生狀況減免部分雜費或到到學生家里慰問，對品學兼優(yōu)的貧困生學校用心聯(lián)系企業(yè)家進行資助，幾年來我校資助貧困學生上萬元，有利地促進控輟保學的措施。
1、提高教師和班主任素質，用真摯的師愛和精益求精的教學感動學生?？剌z保學工作除校領導重視外，我們個性注重提高全體教師素質，加強師德建設的培訓教育，用心培訓教師隊伍，提高教育潛質，更新教育觀念，改善教育教學方法。在教育教學中，時刻注意為人師表，教書育人，自覺地做好學生的思想工作，激發(fā)學生的學習用心性，充分發(fā)揮學生主體地位的作用，嚴格控制校內按學習成績把學生分等，嚴格禁止挖苦學生，體罰學生，使每位教師都牢固樹立尊重學生，愛護學生、服務學生的意識。
2、用豐富多彩的校園生活來吸引學生，創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，豐富校園生活，實施主體學生教育和教學，面向全體學生，面向學生的每一個方面，使全體學生全面、愉快、活潑、用心主動地發(fā)展，讓學生在活動中展示才華，表現(xiàn)個性，嘗試成功的喜悅，發(fā)揮自己的特長，認識自己的價值，得到老師和同學的肯定和認可，使他們對校園產生依戀，對初中生活充滿情趣和向往，同時要求全校教師樹立新的人才觀和質量觀，不能用學習成績這一把尺子來衡量學生，不管這些學生在哪些方面有了成績和進步都要給予肯定和獎勵，讓他們對初中生活更加向往，對自己充滿自信，自主發(fā)展。為此我校開展豐富多彩文化藝術節(jié)活動，成立了各種社團。
3、提高學校、家庭的密切聯(lián)系及溝通，學校工作離不開家長的支持，對特殊學生的教育更需要家長的明白和配合，要求全體教師與家長聯(lián)系，進行思想溝通，提高認識，充分利用家長學校，召開家長座談會，交流教育方法，提高家長的職責感，向家長宣講《義務教育法》，《未成年人保護法》，使家長明白孩子理解教育的重要性，理解教育是孩子的權利，也是家長的義務，調動多方面的教育因素，齊抓共管，構成合力，控制輟學的發(fā)生。
4、開展愛心助學活動，用師愛挽留學生，教導處、團委、班主任認真詳細地調查了解學生家庭狀況，對那些失去父母、寄宿他人看管、家庭貧困、父母離異、長曠厭學、迷戀網(wǎng)吧的學生及時做好思想工作，建立檔案，對家庭比較困難的學生及時了解狀況，進行走訪，具體地幫忙他們解決一些實際生活困難，奉獻愛心，用師愛來感化學生。學期初我們進行了走訪和慰問。
5、加強學生心理健康教育，學生心理健康教育好壞與否直接影響意志品質的構成，在大多數(shù)的輟學生中，都因厭學、自卑、意志力薄弱而流失，因此透過講座，收聽觀看有關案例，對學生進行心理健康教育，培養(yǎng)良好的學習興趣，端正人生態(tài)度，樹立自信、自強的觀念，養(yǎng)成不怕吃苦、勇于吃苦的精神。這樣，學生能很好地適應、正視現(xiàn)實，輟學狀況就能夠自然減少。
6加大控輟保學的工作管理力度，提高控輟保學的實效性。重新建立控輟保學工作實施方案，讓每位教師從思想上認識到輟學現(xiàn)象發(fā)生有很多是社會的因素和家庭的因素，但學校和教師方面的因素也是不可忽視的。務必認識到厭學是輟學最主要的原因，而這一原因又很大一部分是教師造成的。一些學習成績較差的學生，學習信心不足，得不到教師的明白和尊重，心理壓力較大，學生輟學教師負有不可推卸的職責，務必讓教師負起職責，使控輟工作成為人人關心、人人重視的一項工作。
（1）目前，控輟保學工作中還要提高家長對“普九”的認識。學校工作離不開家長的支持，為完成義務教育，班主任應經(jīng)常主動的與家長聯(lián)系，進行思想溝通，提高認識，得到家長的密切配合，每學期召開不一樣形式的家長會、座談會，樹立家長的職責感。這一點有待加強。
（2）應進一步減輕學生的課業(yè)負擔。由于學生評價未徹底改變，有些班級的教師仍在片面的追求升學率，把注意力放在“尖子生”身上，而放松了對“差生”的轉化工作，有的甚至把“差生”當作影響升學率的包袱，加歧視和遺棄嚴重損傷了學生的自尊心和用心性。因此，應加強教師自身素質的提高，深化教學體制改革。嚴禁把“雙差”學生趕出課堂。推薦政府有關部門應堅決制止和取消“春招”、學校按成績排榜、分班、分座位等不良現(xiàn)象。
控輟保學工作是一項全社會的系統(tǒng)工程，牽涉到千家萬戶的利益，個性在實施素質教育的過程中，控輟保學工作更為重要，我們雖然做了很多超多地工作，但距上級的要求還有很大的差距和不足，我們將不斷發(fā)奮，查找自身原因，進一步加強控輟保學工作，為培養(yǎng)合格人才不斷發(fā)奮。
控輟心得體會總結篇十四
按照《市人民政府辦公廳關于進一步加強控輟保學提高義務教育鞏固水平的通知》(筑府辦發(fā)〔20xx〕42號)文件要求，切實保障適齡兒童少年依法接受義務教育，解決義務教育學生失學輟學問題，推動縣域內城鄉(xiāng)義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展，進一步加強控輟保學提高義務教育鞏固水平。我局制定下發(fā)了《xx區(qū)20xx年義務教育階段學?！翱剌z保學”工作實施方案》和《xx區(qū)20xx年“控輟保學”宣傳活動月實施方案》的通知，并按照方案開展了相關工作?，F(xiàn)將我區(qū)“控輟保學”工作開展情況總結如下：
我局高度重視、認真部署，為確?！翱剌z保學”工作的扎實有序開展，成立“控輟保學”工作組織機構，設立由“一把手”任組長，分管領導任副組長，相關責任科室的領導小組辦公室，具體負責“控輟保學”工作相關事務。嚴格執(zhí)行控輟保學“雙線”責任制，認真落實“七長五書”控輟保學機制,層層簽訂“控輟保學”“七長”工作目標責任書，明確各自的責任并認真履行職責。我局多次召開“控輟保學”工作部署會，將具體工作方案、工作日程印發(fā)至各校委會、中小學，對“控輟保學”相關工作進行了詳細的安排部署和要求。各校委會、中小學按照實施工作方案，結合實際，切實開展了“控輟保學”相關工作。
充分利用“控輟保學”宣傳月活動，通過多種方式，多種渠道加大對《義務教育法》《未成年人保護法》等法律法規(guī)的宣傳力度，廣泛宣傳控輟保學的典型經(jīng)驗和有效做法，不斷提高社會各界對義務教育控輟保學工作重要性的認識，增強廣大群眾的法律意識，確立“治貧先治愚，治愚靠教育”的思想，把“送子女入學接受完九年義務教育”的法律要求變成家長或監(jiān)護人的自覺行動。同時，充分調動社會和學校的積極性，持續(xù)發(fā)力，久久為功，真正把控輟保學各項政策落實到每個家庭每個學生。集中力量加大“控輟保學”工作宣傳力度。
全區(qū)各校委會、中小學校通過校園廣播、家長會議、宣傳專欄等時間進行專題宣傳報道，做到“控輟保學”宣傳到戶，擴大對外宣傳影響力。切實做到多層次、全方位對“控輟保學”工作進行宣傳，真正做到覆蓋面廣、切入面深。全區(qū)公路沿線、學校附近、鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道等公共區(qū)域懸掛宣傳標語100余條，制作宣傳電子屏幕9個，印發(fā)宣傳資料7萬余份。同時，還向群眾開展宣傳《教育法》《義務教育法》《未成年人保護法》等知識專題現(xiàn)場咨詢。
利用寒、暑假期間，尤其是利用春節(jié)期間外出務工人員返鄉(xiāng)之機時間，各中小學組織班主任、科任教師深入學生家庭進行家訪，建立健全輟學學生臺賬和包保臺賬，做好記錄，對有輟學傾向的學生進行跟蹤調查，尤其是建檔立卡貧困戶子女、少數(shù)民族適齡兒童少年、殘疾兒童少年、流動流浪和留守適齡兒童少年、殘疾人子女、服刑人員未成年人子女等特殊群體。加大對家訪工作的力度，確保其按時到校上課。同時，各學校積極協(xié)助鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)、村(居)委會動員勸返輟學學生復學，對去向不明的學生，第一時間向公安機關、教育部門和所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)報告，切實開展聯(lián)合工作機制，確保全區(qū)“控輟保學”工作得到落實、取得成效。
在“控輟保學”工作中，全區(qū)各校委會、中小學及時收集整理工作資料，及時對工作情況進行詳細總結，積累經(jīng)驗，反思不足，為今后的工作提供借鑒。目前，我區(qū)沒有一名學生因貧失學，全區(qū)小學輟學率為0，初中輟學率為0.6%，全區(qū)中小學輟學率均控制在指標范圍內。
總之，在“控輟保學”工作中，我區(qū)將進一步完善控輟保學聯(lián)動工作機制，著力強化全方位、多維度控輟保障，切實落實政府、學校、家長和社會等各方面控輟保學責任，避免少年兒童因學習困難或者厭學而失學輟學、因貧失學輟學、因上學遠上學難而輟學、因呵護關愛缺失而輟學，依法保障義務教育適齡兒童少年按時入學且不輟學。
控輟心得體會總結篇十五
控輟保學是我國教育改革中的一項重要政策，旨在解決農村地區(qū)學生輟學問題，提高義務教育的普及率和質量。近期，我參與了控輟保學工作，并對此有了一些深刻的體會和感悟。
第一段：扎實的培訓為控輟保學奠定了基礎
在參與控輟保學工作之前，我接受了一系列的培訓。培訓過程中，我學習了控輟保學政策和相關法規(guī)，并了解了解決輟學問題的一些有效方法。培訓的內容豐富，讓我對如何做好控輟保學工作有了更深入的了解。這扎實的培訓為我未來的工作奠定了基礎。
第二段：主動溝通與輟學學生取得關系的重要性
控輟保學工作的初衷是幫助那些輟學的學生回到校園，接受正規(guī)的教育。作為控輟保學工作人員，我們首先要與這些學生建立良好的關系，主動了解他們的狀況和心理需求。通過主動與他們溝通交流，我們能夠更好地了解他們?yōu)槭裁摧z學以及他們回歸校園的動力。只有與他們建立真誠的關系，我們才能更好地引導他們重返校園。
第三段：及時干預解決學生問題，讓他們堅持學下去
輟學的學生往往面臨各種各樣的問題，如經(jīng)濟困難、家庭問題、學業(yè)壓力等。這些問題可能成為他們輟學的原因。作為控輟保學工作人員，我們要及時對這些問題進行干預，幫助他們解決困難，讓他們有信心和動力堅持學下去。通過提供資助、心理疏導等各種方式，我們能夠有效地提高學生重返校園的成功率。
第四段：家校合作的重要性和作用
家長是學生的第一任教師，與家長的合作對學生的教育有著重要的影響。在控輟保學工作中，與家長的積極合作是至關重要的。我們通過與家長的溝通和合作，共同制定解決學生問題的方案，增強學生回歸校園的動力。家庭的支持和關愛是學生重返校園成功的關鍵。
第五段：評估及總結控輟保學工作的意義
作為控輟保學工作人員，我們要及時評估和總結我們的工作。通過評估我們的工作，我們可以發(fā)現(xiàn)問題和不足，并及時改進?？偨Y工作也能夠讓我們更好地認識到控輟保學工作的重要性和意義，激發(fā)我們繼續(xù)努力的動力。只有不斷總結經(jīng)驗，我們才能做得更好，推動控輟保學工作的不斷發(fā)展。
總結：
通過參與控輟保學工作，我深刻地認識到控輟保學工作的重要性和意義。要做好這項工作，我們需要扎實的培訓，與輟學學生建立良好的關系，及時干預解決學生問題，與家長緊密合作，并不斷評估和總結我們的工作。只有通過這一系列的努力，我們才能夠幫助更多的學生回到校園，享受到公平而優(yōu)質的教育。
控輟心得體會總結篇十六
教導局成立“義務教導階段學生輟學勸返工作領導小組”，義務教導學校同樣訂定“學校控輟保學工作規(guī)劃”，將任務分化到個人，做好勸返工作日程支配和勸返工作臺賬。學校和幫扶聯(lián)系人對輟學學生至少要進行兩次以上的動員，在義務教導階段輟學的建檔立卡貧困戶學生勸返記錄表上具名確認勸返的環(huán)境，并歸得魅整理。按要求填好相關表格(一式兩份)，一份上交局基教科，一份學校存檔。
學校對付疑似失學兒童，學校落實道人，每個做到上門入戶，加大《義務教導法》鼓吹力度，認真做勤學生入學和流失生勸返等工作，防止學生輟學，進步入學率和鞏固率。20xx年完成了5位因病因殘失學兒童，為他們樹立電子學籍，做到送教上門，送醫(yī)上門。
學校領導、班主任、幫扶聯(lián)系人進村子進戶了解、摸清輟學學生環(huán)境，為學生掃清因貧困輟學的障礙。認真查詢訪問本學期義務教導階段學生疑似輟學(即流失生)環(huán)境，通過家訪了解學生的具體環(huán)境，樹立《學校疑似輟學學生勸返記錄卡》、存檔。分外是對農村子建檔立卡貧困戶后代輟學的學生進行勸返，學校領導、班主任和幫扶聯(lián)系人到學生家庭中進行家訪，積極主動耐心地做好家長、學生的思想動員工作，動員輟學學生回校，毫不讓學生因貧困而輟學。學校和幫扶聯(lián)系人對輟學學生至少進行2次以上的動員，并在義務教導階段輟學的建檔立卡貧困戶學生勸返記錄表上具名確認勸返環(huán)境。
現(xiàn)階段我市仍有25人無法聯(lián)系，遇到的主要艱苦是各鎮(zhèn)街用力不均。有的鎮(zhèn)街當局積極共同學校勸返工作，全力調動公安、村子委的力量落實失學兒童復學，有的鎮(zhèn)街當局未能與學校共同盡力，做好失學兒童的勸返工作，致使學校勸返短缺有力步伐。
控輟心得體會總結篇十七
近年來，教育部和各級政府加大了對于控輟保學工作的力度，鼓勵孩子們多參加學習，減少輟學現(xiàn)象的發(fā)生。作為一名教師，我深有體會，學生參與控輟保學工作不僅僅能提升他們的學習成績，也能培養(yǎng)他們的責任感和社會意識。以下是我在控輟保學工作中的一些心得體會。
首先，控輟保學工作要注重家校合作。家庭是孩子們的第一課堂，家長應盡職盡責，給予孩子足夠的教育關懷。為了增強家校合作，學校開展各種形式的家長學習活動，組織家長參與孩子的學習。通過這些活動，家長了解了孩子的學習情況，孩子也感受到了家長對于學習的重視，從而激發(fā)出了他們的學習動力。
其次，采取多元化的措施，幫助孩子解決學習困難。學校根據(jù)學生的實際情況，制定個性化的學習計劃，為學生提供必要的輔導和幫助。例如，我們組織了師生互助學習活動，讓優(yōu)秀生和落后生進行互幫互助；我們成立了學習小組，讓學生們相互激勵，共同進步。這些措施的目的是為了讓每個學生都能夠找到適合自己的學習方法，充分發(fā)揮自己的潛力。
再次，要注重培養(yǎng)學生的責任感和社會意識。在控輟保學工作中，我們不僅注重學生的學習成績，更重視他們的全面發(fā)展。通過組織豐富多彩的社會實踐活動，讓學生們親身感受社會的不同面貌。例如，我們帶學生們參觀農村貧困家庭，讓他們了解社會的不公平現(xiàn)象，從而培養(yǎng)他們的關愛之心和社會責任感。同時，我們還組織學生參加志愿者活動，讓他們體驗到幫助他人的快樂，培養(yǎng)他們的奉獻精神和團隊意識。
最后，要加強學生與學校的聯(lián)系，建立健全的溝通機制。學校定期組織家長會，向家長介紹學校的教育教學情況，聽取家長們對于學校工作的建議和意見。同時，學校還建立了學生工作部門，負責與學生進行日常教育管理和交流。學校與學生之間的密切聯(lián)系，讓學生們感到自己被重視，從而更積極地參與學習。
控輟保學工作是一項長期而復雜的工程，需要學校、家庭和社會的共同努力。這項工作的成功與否關系到孩子們的成長和未來，我們要堅持不懈，持之以恒地推進。相信在大家的共同努力下，不僅輟學的人數(shù)會逐漸減少，更會有更多的孩子享受到優(yōu)質的教育資源，成為有用之才。讓我們攜手并進，共同創(chuàng)造一個更美好的明天。
控輟心得體會總結篇十八
根據(jù)《xx省政府教育督導委員會xx省教育廳轉發(fā)國務院教育督導委員辦公室關于做好疑似失學兒童情況核查和勸返復學工作的通知》(皖教秘〔20xx〕17號)和《xx市人民政府辦公室關于進一步加強控輟保學提高義務教育鞏固水平的通知》(淮政辦〔20xx〕7號)要求，xx市教育局高度重視控輟保學工作，認真落實，現(xiàn)總結如下。
我市及時召開了相關成員單位參加的專門會議，對控輟保學工作做了專門部署。根據(jù)要求，市教育局安排專人負責數(shù)據(jù)的接收、發(fā)放，保障數(shù)據(jù)安全。對核查工作的流程、方法、時間節(jié)點、結果上報和各部門的職責做出了要求。
各縣區(qū)教育局接到任務后，也分別召開了專門會議，研究工作開展思路，報請各縣區(qū)政府統(tǒng)籌安排。
1.社區(qū)工作人員入戶排查時，不少家長不理解，不配合，即便入學也不愿意提供就讀學校、年級、班級。
2.雙戶口及空掛戶現(xiàn)象難以排查。
3.重度殘疾學生身體狀況不具備接受送教上門的條件，家長不愿意配合教育部門。
針對存在問題，及時調整工作思路：
1.進一步發(fā)動社區(qū)工作人員，開展更為細致的摸排工作。2.爭取取得戶籍部門配合，甄別虛假及錯誤戶籍信息。
3.本著不讓一個適齡兒童失學的原則，耐心做好勸返復學工作。
控輟心得體會總結篇十九
只有思想基礎是不夠的，工作還是需要方法和手段的。在一年來，為了我班的控輟工作，我動了很大的心思，采取了各種措施。
１、摸清后進生和特困生的情況，做到心中有數(shù)，有的放矢。本班48名同學，經(jīng)濟狀況，家庭狀況，個人素質參差不齊。所以，開學一個月內，我進行了摸底工作。從學生干部，小學教師，以及問卷調查中，了解了我班的后進生和特困生情況，并建立了后進生和特困生檔案。
２、上報特困生的檔案，為特困生學習掃清經(jīng)濟障礙。學校每年都會有社會捐資助學的單位和個人，及時上報我班特困生情況，不僅為學校提供依據(jù)，也為我班的控輟工作開展打下了基礎。我班的潘月志同學父親因故去逝，只和母親依靠種地為生，生活很艱苦。由于有了好心人的資助，現(xiàn)在他的學習穩(wěn)步上升。
３、建立學生家庭聯(lián)系卡，上面詳細準確記錄每個學生的家庭住址，聯(lián)系方式。堅持每一天考勤制度，嚴格學生請假制度。這樣就基本解決了后進生逃課現(xiàn)象，一旦發(fā)現(xiàn)問題和家長及時溝通，避免了由于學生因厭學而誤課過多的輟學現(xiàn)象。
４、實行經(jīng)常家訪的措施。以往在班主任工作中，對學生的病、事假確認后就不管不問了。今年，我對后進生和特困生采用了電話確認的方法。學生請了病事假，我在傍晚放學后，還要主動給他們通電話，問一問“病好了嗎？”“明天能上學嗎？”“事情辦好了嗎？”“有什么我?guī)兔Φ膯?？”看似簡單的話語，在家長和學生的心里卻是曖融融的，拉近了班主任和學生以及家長的距離，為控輟工作掃清了許多障礙。
１、后進生往往在學習中缺乏興趣，學校、班級對他們缺少吸引力。針對這種情況，我將開放班級的各種管理工作故意讓后進生來做，增強他們的責任感。例如：窗簾讓周宇婷同學來管，撮子讓王迪來管，掃帚，水桶……甚至于連粉筆和板擦都分配下去，并且每月總結。這樣，讓他們時時刻刻感覺到班級中自我的存在，感受到自己在受到大家的關注。
２、為了控輟保學，學校也開展了大量的活動，來吸引學生。諸如運動會，知榮辱樹新風演講比賽，繪畫書法賽，“十一”匯演，元旦慶祝等。做為班主任老師，我認真配合學校各項動，從來不去敷衍。每次都按要求認真布置。這樣，增強了集體的榮譽感，使那些特困生和后進生感受到生活在集體中的樂趣。
每個人都希望被別人關注，后進生也如此，所以在工作中我從不忽視他們一點點的進步。這樣累積起來，我在班級板報欄中設置了一塊“看誰進步大”的展示空間，每月評一次，讓那些后進生也有機會進入同學和老師的視線。
經(jīng)過一年的努力工作，我班在控輟工作中表現(xiàn)突出，達到了上級的要求，并且有越來越好的趨勢。但我仍然覺得還有許許多多的工作要做，還有許多問題沒有解決好。今后，我一定加大力度，采取更為得力的措施，把控輟學工作做得更好。
控輟心得體會總結篇二十
在縣委縣政府的正確領導下，在市教育局具體指導下，xx縣教育局始終把義務教育階段控輟保學工作作為重中之重來抓，按照“雙線四包、一線超前、兩線互動、法不缺位”的要求，通過多措并舉，通過進一步壓實責任，狠抓控輟保學工作，取得了顯著成效。
我縣共有小學208所、初中39所（含完全中學2所）、特殊教育學校1所、教學點258個。目前，初步統(tǒng)計我縣20xx年義務教育鞏固率為99.52%；截至20xx年9月，我縣失學輟學人數(shù)為0人，保持了“輟學零新增”。
（一）高度重視，壓實責任。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府（街道辦）、各義務教育學校繼續(xù)將控輟保學工作作為當前重要的政治任務來抓，召開專題會議，研究制定訂工作方案，認真安排部署，主要領導親自抓，分管領導具體抓，明確責任分工，做到專人盯、專人管，專人進村入戶開展家訪勸返活動，確?？剌z保學工作橫向到邊、縱向到底，不留死角取得成效。強化控輟力度，確保勸返學生留得住、學得好。加強人文關懷，確保送教到位，確保有學習能力的適齡殘疾學生一個不漏接受義務教育。
（二）強化責任，凝聚合力。
1.創(chuàng)新實行“雙線五包”。在實行“雙線四包”工作機制的基礎上，我縣針對建檔立卡戶學生建立“雙線五包”，即政府一條線，教育部門一條線；政府線五包指縣領導包掛點聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道），鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）領導包村，村干部包村民小組，村民小組長包建檔立卡脫貧戶學生，幫扶聯(lián)系人包幫扶對象中建檔立卡脫貧戶學生；教育線五包指縣教育局領導包掛點聯(lián)系片區(qū)的學校，責任股室包掛點聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）學校,校長包任職學校，學校領導包年（班）級，科任教師包人。
2.建立機制，聯(lián)防聯(lián)控。建立健全七長一聯(lián)系人、動態(tài)監(jiān)測、聯(lián)控聯(lián)保、長效控輟、常態(tài)巡查等五項控輟保學工作機制。特別是明確了縣長、縣教育局長、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）長、村長、校長、家長、師長（班主任）、脫貧戶幫扶聯(lián)系人的.“七長一聯(lián)系人”控輟保學責任制，充分督促和指導兩線互動到位。
3.明確分工，相互配合。根據(jù)自治區(qū)、xx市的要求，我縣按“一個不能少”的工作目標，按照“雙線四包、一線超前、兩線互動、法不缺位”的要求，按照《xx縣20xx年控輟保學工作方案》確定的工作職責、具體分工，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、各有關部門要加強溝通，相互配合，齊抓共管，全力抓好各項工作落實，鞏固控輟成果。
4.強化措施，確保落實。我縣加強控輟保學動態(tài)監(jiān)測，由縣教育局牽頭，與縣公安、扶貧、殘聯(lián)等相關部門建立控輟保學動態(tài)監(jiān)測機制，安排專人深入村、屯、戶，摸清義務教育階段適齡兒童少年入學情況，全面掌握本地失學輟學名單。通過各種形式對家長和學生進行《義務教育法》等法律知識宣傳。建立起鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、村委（社區(qū)）、村小組三級聯(lián)動防護網(wǎng)絡，適齡兒童、少年的父母(或其他法定監(jiān)護人)無正當理由未依照《中華人民共和國義務教育法》規(guī)定送適齡兒童、少年入學接受義務教育的,由當?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府（街道辦事處）或教育行政部門向其父母(或其他法定監(jiān)護人)給予批評教育,并向其送達《義務教育限期復學通知書》，責令限期改正；逾期不改正的，由當?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)政府（街道）向其下達《義務教育輟學行政處罰決定書》,依法敦促其履行法定義務,保證失學、輟學學生復學。
（三）標本兼治，提升水平。
1.改善辦學條件，讓學校美起來。狠抓學?；A設施建設，努力創(chuàng)建良好育人環(huán)境，規(guī)范學校常規(guī)管理。統(tǒng)籌加快義務教育學校布局調整，既要適度擴大城鎮(zhèn)教育規(guī)模，整合農村教育資源，又要在人口稀少、地處偏遠、交通不便的地方辦好必要的教學點，防止因學校撤并調整帶來新的輟學。
2.提高教師隊伍素質，讓老師更有魅力。以“愛和責任”為核心，引導教師熱愛教育，關愛學生，以人格魅力和學識魅力教育感染學生。防止簡單粗暴對待學生，堅決杜絕體罰和變相體罰學生的行為。注重教育培訓，提高教師的業(yè)務水平；開展師德師風大討論活動，提高教師的師德水平。把“控輟保學”工作作為重要工作職責，認真做好學生家長及學生的思想教育工作，努力制止學生輟學。
3.打造校園文化，讓學校更有內涵。通過文明校園、特色學校等創(chuàng)建活動，提升辦學品位，增強學校吸引力。讓城鄉(xiāng)學生接受均衡化教育。20xx年，大安鎮(zhèn)中心小學獲“全國文明校園”稱號；xx縣平山實驗中學等10所義務教育學校獲“xx縣文明校園”稱號。
4.落實資助政策，讓貧困兒童有保障。加大家庭經(jīng)濟困難等學生的幫扶力度，健全教育惠民資助體系，落實好義務教育階段學?！皟擅庖谎a”等惠民政策；開展多種形式的社會幫扶活動，鼓勵社會捐助，持續(xù)發(fā)揮xx縣教育慈善會捐資助學助教引領作用，對符合資助政策的，優(yōu)先予以資助，做到“不讓學生因貧困而輟學”。
5.建立關愛網(wǎng)絡，讓困境兒童有溫暖。
建立健全“家庭盡責、政府主導、部門聯(lián)動、群團協(xié)同、社會參與”的留守兒童關愛網(wǎng)絡，促進留守兒童健康成長。加強特殊教育基礎能力建設，辦好特殊教育學校，目前我縣特教學校1-9年級共有學生113人。我縣已對266名殘疾兒童實行送教上門，保障了殘疾兒童接受教育的權益。加強對進城務工人員隨遷子女入讀學校的管理指導，幫助隨遷子女盡快融入城鎮(zhèn)校園生活。
（一）加強統(tǒng)籌，堅持問題導向，繼續(xù)完善臺賬資料。針對檢查發(fā)現(xiàn)的控輟保學、學生資助等方面問題扎實開展整改工作。督促指導各學校規(guī)范建立控輟保學、學生資助工作臺賬，進一步完善和更新臺賬資料。
（二）加強監(jiān)測，強化聯(lián)防聯(lián)控，確保數(shù)據(jù)統(tǒng)一。在新學期繼續(xù)堅持控輟保學動態(tài)監(jiān)測機制，對適齡兒童少年受教育情況進行調查，并持續(xù)跟蹤建檔立卡脫貧戶學生就讀情況，堅持依法控輟、責任控輟、制度控輟、宣傳控輟、質量控輟、關愛控輟，強化部門之間的聯(lián)動，鞏固控輟成效、防止反彈。依托全國中小學生學籍信息管理系統(tǒng)，規(guī)范學籍日常數(shù)據(jù)更新及管理，學校對學生異動情況進行及時登記造冊。落實控輟保學月報告制度，強化數(shù)據(jù)管理，確保學校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府（街道辦）、縣教育局、縣教育局學籍辦數(shù)據(jù)等“四統(tǒng)一”。
（三）加強宣傳，營造良好氛圍，不斷鞏固控輟成果。通過多種方式，加強有關教育法律法規(guī)的宣傳力度，不斷提高全社會對義務教育控輟保學工作重要性的認識。利用電視臺、宣傳欄、微信等宣傳工具進行《教育法》《義務教育法》和《未成年人保護法》等有關法律規(guī)定和違法追責的宣傳，切實增強家長和適齡兒童少年的法律意識，營造適齡兒童少年依法接受義務教育的良好氛圍，營造實施義務教育的良好環(huán)境。抓好教學與管理，深化教學改革，鞏固控輟成果。