總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，讓我們一起來學習寫總結吧?？偨Y書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結呢？以下是小編收集整理的工作總結書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
個人教學工作總結簡短1500字左右篇一
這一學年，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立&“以學生為主體&”，&“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展&”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生全面發(fā)展。在這學年里，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)。對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。一學年來，我還積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好各項工作。
在教學工作方面，整學年的教學任務很重，主要擔任五（2）班的數學、三年級的科學、四年級的美術教學及班主任工作。我爭取多聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。每上一節(jié)課，我都做好充分的準備，我的信念是-決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，針對不同的練習錯誤，指出個性問題，集體訂正共性問題。批改作業(yè)時，教師點出錯題，不指明錯處，讓學生自己查找錯誤，增強學生的分析能力。鼓勵學生獨立作業(yè)的習慣，對激發(fā)學習的興趣取得了較好效果。分析練習產生錯誤的原因，改進教學，提高教師教學的針對性。同時在教學中我特別關注學困生，對他們分層次要求。在教學中注意降低難度、放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學習。注重他們的學習過程。在教學中逐步培養(yǎng)他們的學習興趣，提高他們的學習自信心，對學生的回答采取&“揚棄&”的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使學生敢于回答問題，樂于思考。
作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生，對學生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循&“嚴要求，高標準&”的指導方針。
1、思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進行思想品德教育，衛(wèi)生、紀律、安全等經常講，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。
2、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度，對學生各方方面做出了嚴格要求，班內形成了團結向上的優(yōu)良班風。
3、經常與任課教師取得聯系，了解學生的學習情況，協同對學生進行學習目的教育，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)刻苦學習的意志，教會學習方法，學好各門功課，并掌握學生的課業(yè)負擔量。
4、關心學生身體健康，注意保護視力，指導開展豐富多彩的班級活動，積極參加學校組織的各項活動，搞好班級的經常性管理工作，對學生進行常規(guī)訓練，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。
5、經常與家長保持聯系，互通情況，取得家長的支持和配合，指導家長正確教育子女等。通過以上工作，本班學生紀律、學習、生活習慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉變，為今后的教育教學工作打好了基礎。
我在做好各項教育教學工作的同時，還嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。平時,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。在工作中,尊敬領導、團結同事,能正確處理好與領導同事之間的關系。工作積極、主動，任勞任怨。從不斤斤計較，具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。
改變教育觀念。隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高,本人在教學之余,還擠時間自學教育教學理論思考培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、實踐能力的方法和途徑。并積極撰寫教學心得及教學論文。同時積極參加各類現代教育技術培訓,掌握了多媒體課件制作的一些方法。
總之，我在工作上發(fā)揚了任勞任怨的精神，做到不計個人得失，以校為家，以教為本；對待同事團結友愛，互相幫助，并能虛心向有經驗的老師學習；對待學生則愛護有加，但決不放松嚴格要求。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
個人教學工作總結簡短1500字左右篇二
本期數學教學工作堅持了以“三個代表”重要思想為指導，按照《課程標準》進行教學，著眼于兒童的全面發(fā)展，致力于幫助學生學好數學為宗旨。以提高全民族的思想道德和科學文化素質、培養(yǎng)跨世紀的建設者和接班人為目標。繼續(xù)培養(yǎng)學生的思想道德品質和提高學生的學科素質，打好數學學習基礎，大面積提高教學質量。
本期完成了對稱、平移和旋轉，小數乘法，統(tǒng)計與可能性，小數除法，混合運算，土地面積，分數的再認識多邊形的面積的教學目標。主要達成了如下教學目標：
1、使學生通過觀察實例，認識圖形的平移和旋轉。
2、使學生知道了小數乘、除法的計算方法，學會了進行簡單的小數乘、除法運算，會進行小數兩步混合運算，能解決生活中有關小數的實際問題。
3、能體驗事件發(fā)生的可能性是有大有小的。能對事件發(fā)生可能性作出預測，并闡述自己的理由。。
4、使學生知道了四則混合運算順序，會進行兩、三步的四則混合運算，并能在計算過程中靈活使用簡便算法，會解決有關小數的簡單實際問題。
5、認識測量土地面積的單位，會進行單位之間的換算，解決有關土地面積的實際問題。
6、認識真分數、假分數和帶分數，會進行互化。認識通分，了解公倍數、最小公倍數。會比較異分母分數的大小，會進行分數、小數的互化，會進行異分母分數的通分、大小的比較。以解決簡單的實際問題，并在探索過程中培養(yǎng)探索精神和初步的探究能力。
7、使學生經歷了利用方格紙或割補等方法，探索并掌握三角形、平行四邊形和梯形的面積公式，學會了用這些公式計算圖形的面積，以解決簡單的實際問題，并在探索過程中培養(yǎng)探索精神和初步的探究能力。
8、使學生的計算能力、抽象能力、推理能力及空間觀念等在學習過程中得到了一定的發(fā)展。
1、認真鉆研了教材、新課標，研究了班集體情況
開學之初，認真地學習、研讀了教學新課標、教材，仔細研究了新課標的知識技能的要求用語及目的要求和重難點，研究了教材重難點及注意點和關鍵，了解了教材的編排體系，研究了班級情況，掌握了學生的知識結構水平，思想善，家庭情況及學習情況和學習興趣情況。
2、認真撰寫了課時教案
針對了解的情況內容情況，本期教案作了各章節(jié)的分析，寫出了符合班級情況的教案，并注意分析了上課得失，寫上了課后反思，以便知識的彌補和信息反饋。
3、認真上好了每一節(jié)課
課前，我總認真熟記教案;課堂上，有計劃、有目的地進行教學，并遵循教學基本原則，因材施教，因勢利導，面向全體學生，面向學生各方面，努力提高了隨堂課的教學質量此文來自優(yōu)秀斐斐，課件園。
4、認真批閱了學生的作業(yè)
課后，我總是留給學生適量的適度的練習題，對學生的作業(yè)，我作了認真的批閱。做到了認真及時、全批全改。有的還適時注明評語，激勵學生學習的興趣。
5、認真作了學生的單元測驗
本期教學工作，做到了教學一個階段，就立即捕捉信息反饋，對學生學習知識情況進行了單元測驗，測驗中，對學生進行了認真對待考試的思想教育。
本期，針對學生間時的思想波動，對學生進行了思想教育。如：激發(fā)學習興趣的教育、明確學習目的的教育、樹立遠大理想的教育、了解時代特征的教育、使全班同學均能正常發(fā)展。
1、課改的實踐力度不夠。
2、對優(yōu)生的拔尖工作做得不夠。
3、與學生家長的聯絡不夠，缺乏教學合力。
總之，本期的工作有得有失，也就有長進，我爭取在今后的工作中，揚長避短，力爭把工作搞得更好。
個人教學工作總結簡短1500字左右篇三
本學期，學校體育工作從“健康第一”指導思想出發(fā)，牢固樹立和堅持教育面向全體學生的原則，堅持學校體育工作的特色，全面貫穿教育方針，扎扎實實地開展素質教育，充分發(fā)揮學生個性，采取深化改革，狠抓內部管理，全面提高教育質量，努力實施體育新課程標準理念下的體育課程改革探索。根據學年工作計劃的要點，很好地完成了各項工作目標任務，現就本學年學校體育工作做如下總結：
切實抓好體育教學工作學好新課標，加深課改認識。在教學中，各教師積極實施課改要求，轉變觀念，用創(chuàng)新的思維，改革課堂教學的模式，從中學生的興趣愛好為出發(fā)點，培養(yǎng)學生終身鍛煉的好習慣。從現代課堂教學要求出發(fā)，加強教育教學理論的學習，并進行有目的、有計劃的教學實踐，增強了科研意識，提高教學質量。根據所制定的體育教學工作計劃教學進度，結合教學的實際情況上好每節(jié)課。并做到經常性地對教學工作進行檢查、總結，及時發(fā)現問題，解決問題，逐步認識和掌握新課程標準下體育教學新的規(guī)律。
在工作中從學生的自身條件出發(fā)，因材施教，對學生進行正確的課堂評價，不斷提高學生參與活動的積極性，提高學生的活動興趣。切實實施課改，加強體育教研組建設，各教師善于發(fā)揮集體的力量，共同備課、探討教法、交流反思、總結成果，完成本學期的新學力教育主題的研討。通過聽課、評課、外出觀摩等形式，努力提高課堂教學質量和教師業(yè)務水平。
推動“兩操活動”有序開展學?！皟刹倩顒印笔欠从硨W生整體面貌的形象“工程”，是學校整體推進素質教育的一個窗口，抓好“兩操”也是學校管理工作方面的一項重要內容。抓好“兩操”更能促進學校的全民健身活動的開展。
一學年來，體育組繼續(xù)嚴格規(guī)范廣播操進出場的紀律及做操質量，做到出操靜、齊、快，動作規(guī)范、美觀。不斷改進廣播操動作質量。加強學生會對“兩操活動”的督促檢查力度，進一步落實體育檢查結果每周點評制度。
推動競賽由“競技型”向“群體型”轉變課內外緊密結合，以活動促教改是我校體育工作的一個出發(fā)點。以體育競賽為契機，充分調動師生們的積極性、責任心，盡量讓更多的同學能夠參與到比賽中去，普及、加強學生的健身觀念，初步培養(yǎng)學生終身體育觀。通過一系列體育競賽活動，豐富了學生課外生活，調動師生們的積極性。
做好《學生體質健康標準》的測試登記工作?！秾W生體質健康標準》是促進學生體質健康發(fā)展、激勵學生積極進行身體鍛煉的教育手段，是學生體質健康的個體評價標準，是《國家體育鍛煉標準》在學校的具體實施，也是學生畢業(yè)的基本條件之一。為順利完成學年度體育《標準》測試工作，提高我校體育《標準》成績，期初即特制定學?！扼w質健康標準》測試計劃，要求各達標班級認真開展《標準》訓練和測試工作，在主管副校長王洪錄的領導下，由體育組牽頭，多方努力，齊抓共管，共同組織實施，高要求、高質量地完成推行《學生體質健康標準》活動。經過體育組統(tǒng)籌安排，班主任、體育課任課老師的合作，九中全校24個班級1034名學生體質健康測試合格率達87%。
學生課余訓練和競賽是學校體育的重要組成部分，對活躍學生課余文化生活，促進學校體育工作開展、發(fā)揮學生特長，培養(yǎng)后備體育人才具有積極意義。本學年我校業(yè)余訓練隊的主要成績有：
1.金州新區(qū)首屆全x動會初中組團體總分第一名;同時獲得體育道德風尚獎和優(yōu)秀表演獎。
2.金州新區(qū)首屆女子籃球比賽初中組第三名。
3.金州新區(qū)首屆男子籃球比賽初中組第四名。
個人教學工作總結簡短1500字左右篇四
本學期，吮吸著新的教育理念、伴隨集體的引領、參加校本培訓繼續(xù)教育的學習，無論是思想理念還是教學技能都有所提高，使自己在教育教學能力上，都取得一些進步?，F將自己一學期的工作做以下總結：
由于校舍的全面拆遷，微機室拆御，信息技術課上到四月上旬。教學工作做了臨時調整。分配我從事安全教育和一的級的音樂課教學及信息接收工作。
本學期從事三至六年級信息技術教學工作。在教學工作中，依據新的教學理念，認真?zhèn)湔n、寫教案，在備好課的基礎上，上好每一節(jié)課。做到不缺課，向課堂要效率。使學生難得的計算機課堂得以有效利用，使學生能較好地掌握信息技術知識與技能的同時，加強對學生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)，培養(yǎng)學生搜集信息、處理信息、整理信息和發(fā)布信息的能力。
教學一年級紅色歌曲近十首，豐富了學生的課堂生活，并順利地進行六一兒童節(jié)歌唱大賽。
本學期還完成規(guī)定的教學常規(guī)業(yè)務。完成了校內自錄自評課教學教學活動。
對學生進行幫扶，完成學困生幫扶工作。對金航同學給予物質和精神上的幫助和慰藉。對程愛婷同學給予學習上的幫助。他們在我課堂上更愿意學習了，更快樂了。
完成了學校所要求的各種學習記錄及教學成果的所有過程性材料的上交。
為了能及時接到通知，我qq全天在線，公出，也要委托其他人查看。接到通知及時下載、及時打印、及時簽收、及時報告領導。做到不誤、不漏、不晚報。由于學校的遷移，沒有網絡，我就到小賣部去上網，下班上個人家上網，克服了很多困難，圓滿的完成信息接收任務。本學期共下載通知500余次，全部下載、打印、簽發(fā)。沒有一次遺漏。
本學期，對班班通進行逐班安裝。使用兩個月后，又全部的拆御，對備品進行了打包管理，安全入庫。參與了學生微機這室的拆御工作和計算機的保存工作。搬到新校舍后，重新安裝了電子備課室的硬件設施，排除機器故障，得到正常運行。
1、打印學校的部分文稿60余篇。
2、做報表若干次：學籍轉入和轉出、畢業(yè)名冊上報和數據上傳等工作。
3、代課若干節(jié)。
4、畢業(yè)照攝影及處理。
5、自評自評課的刻錄與入帳保存。
還有一些臨時性工作，我也保質保量的完成。
總之，在這一學期中，工作雖然忙碌，但是快樂的、充實的。今后還要擠出學習時間，來加強自己的理論知識學習和實踐操作能力提升。工作、學習應齊頭并進。這是我今后的追求和踐行目標，我將努力實現。
個人教學工作總結簡短1500字左右篇五
本學期，本人任教九年級的歷史課。一學期來，本人自始至終以認真、嚴謹的治學態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。
作為一名老教師，能認真制定計劃，注重研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，用心組織和參加教研組活動和備課組活動，持續(xù)經常聽本組老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學業(yè)務水平。每節(jié)課都能以最佳的精神狀態(tài)站在講臺上，以和藹、簡單、認真的形象去應對學生。遵照"初中歷史新課程標準"施教，讓學生掌握好歷史知識。還注意以德為本，結合現實生活中的現象循循善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)學生良好的品德和高尚的人格。
透過一學期努力，能制定好復習計劃，并能認真?zhèn)浜脧土曊n?；灸芘囵B(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫忙學差生。但由于本學期授課時間較長，復習資料較短，復習比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分學生理解潛力較差，學習自覺性不高。在以后的教學工作中，要不斷總結經驗，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，我相信"有耕耘總會有收獲"，努力就會有效果的。
在今后的日子里，我應做好以下幾方面工作：
一、認真?zhèn)湔n。不但備學生，而且備教材、備教法，根據教材資料及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排作出詳細的記錄。認真寫好教案，每堂課都在課前做好充分的準備，并認真制作各種吸引學生注意力的搞笑教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學反思。
二、強化上課技能，提高教學質量。使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上個性注意調動學生的學習用心性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得簡單，學得愉快;還要注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口、動手、動腦盡量多;同時在每一堂課上都要充分思考每一個層次的學生學習需求和學習潛力，讓各個層次的學生都得到提高。
三、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都用心征求其他老師的意見，學習他們的方法。同時，多聽其他老師的課，做到邊聽邊講，取長補短。并且常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，以便改善自己的工作。
四、認真批改作業(yè)。布置作業(yè)做到少而精，有針對性，有層次性。對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關狀況及時改善教學方法，做到有的放矢。
五、注意培養(yǎng)學生的興趣。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這制約著教師的教學模式停留在應試教育的層面上。為此，我在教學工作中注意了學生潛力的培養(yǎng)，把傳授知識和發(fā)展智力、潛力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新潛力。讓學生的各種素質都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
六、取得了較好的成績。本學期，期末考試學生的三率狀況良好。
存在的不足包括：
1，本人存在惰性，平時對學生的要求不嚴;
2，輔導不夠，應多深入課堂，給學生以指導和輔導。
這些都有待改善。
個人教學工作總結簡短1500字左右篇六
隨著中考結束，本學年的化學教學工作也隨之完成。為了總結經驗教訓，更好地開展并指導今后的工作，現將本學年的初三化學教學過程及相關的事務完成情況做總結如下：
常規(guī)教學工作于本學期四月初完成。本著夯實基礎、著眼于學生的全面發(fā)展的宗旨，本學年的化學教學新授課過程進一步體現了新課標的要求，基本上滿足了教學大綱對本課程提出的各項要求。課堂安排向靈活多樣、符合學生特點和教學內容的需要，讓學生成為課堂的主體，注重學生在參與學習活動中的實時表現，盡量避免過多的灌輸和講解，能較為有效地啟發(fā)學生的思維能力，開發(fā)他們的智力，并注意了對學生學習能力和學習習慣的培養(yǎng)。
本學年完成比較好的部分是化學概念與原理部分知識。長期以來，學生在學習化學的過程里，對概念與原理----即元素符號、化學式、化學方程式、離子符號及化合價的知識，以及分子、離子、原子、元素、原子結構等內容是學習中的難關。為了提高這部份內容的教學效果，教者采用了針對性很高的訓練方法和講授方法，并結合對學生記憶能力的培養(yǎng)和提高，達到了知識與能力的共同發(fā)展。
利用學校安排的月考對學生開展系統(tǒng)的自我評估與分析學習問題的能力培養(yǎng)，并獲得良好的效果。經過試卷分析讓學生學得明白、錯的明白，并通過自身的努力加以改進，這樣的安排讓學生充分感受到學習過程和學習方法的重要性，并在一定程度上讓學生的整體素質得到了提升。
本學期在完成了第九----第十二單元的教學工作后進入了總復習階段。在這個階段，由于目的的明確性，所以首先根據學生的學習情況對學生進行分組訓練，并著力于學生在完成試題過程中的表現，安排出了各層次學生都能接受并有提高的課堂復習內容。
最顯著的是對化學計算的復習安排。由于相當一部分學生在計算能力和解決本類問題的基礎上存在嚴重缺陷，所以把它放在了復習的
最后時間段內完成。首先摒棄了從前的經驗，完全從現有的學生出發(fā)，把學生存在問題的原因概括出來----即對“已知條件”的處理能力上。通過從不同角度展開“已知條件”的訓練，使大部分學生成功地解決了中考試題上出現的計算題，學生給予了很高的評價。
另外，針對考試和更為長遠的學習，在總復習階段，突出了對學生心理現象的關注和指導，充分利用多種方式開展學生心理輔導，既有課堂上的集體咨詢，又有課外的個別輔導，也有利用網絡、通訊手段的新型指導。全方位的工作是一種全新的嘗試，也在部分學生身上取得了良好的效果。
繼續(xù)保持和發(fā)揚在化學實驗方面艱苦奮斗的良好風貌，本學年的實驗開出率達到了98%（包括演示實驗和學生活動），把化學實驗教學推向了一個新的高度。并充分彌補了以往的經驗和教訓，進一步使實驗工作的質量得到提高。本學年進行了實驗操作考核，我校全體初三畢業(yè)生都在合格檔次以上。
在課外活動的安排上，結合地方實際和學生情況，形成了以“家庭小實驗”和“調查與研究”為主體的課外活動方案，有組織、有安排地進行了這項工作。學生們利用有限的業(yè)余時間和極高的熱情完成了許多活動，并將成果長期保存在化學實驗室，這是本學期卓有成效的一方面。
做為個人來講，在教學過程和教學思路方面還有很大的提高空間，還未能達到盡善盡美的境界。但主要的問題還在于不能處理好課堂教學與課外訓練的關系，這里存在著一定程度的斷裂。這種斷裂的原因主要在于考慮到學生的負擔過重，安排的練習和作業(yè)較少，造成了知識和能力提高上的瓶頸。但又不能以題海戰(zhàn)術來突破，所以，希望在下學年的教學中找到合適的方法來解決這個問題。
個人教學工作總結簡短1500字左右篇七
20xx年度學年第二學期，我擔任高一14、15兩班的《計算機應用基礎》、高二12、13班的《漢字錄入》兩門課程的教學，帶過一段時間高一12班的《漢字錄入》，《微機應用》課已成為職業(yè)中專各專業(yè)必修的專業(yè)基礎課。了解計算機的基本理論，學會計算機的基本操作，是二十一世紀的青年必須具備的能力之一。在教育教學上崗位上，愛崗敬業(yè)，嚴謹治教，熱愛學生，努力做到把學生教好，讓學生成功成才。計算機課，側重于學生實際操作，學生的實際操作情況如何直觀的反映出教育教學的效果和水平。要真正做到為人師表、教書育人，較好的完成教育教學工作任務，需要付出很多的耐心和精力。下面，我對本學期的教學工作總結如下：
計算機技術知識更新很快，新知識、新產品、新術語幾乎天天出現。作為計算機科目教師，只有不斷地更新自己的知識，不斷地提高自身的素質，不斷地自我加壓，才能將計算機知識更流暢地、輕松地、完整地講授給學生，才能讓學生始終走在計算機技術知識的前端，跟上不斷發(fā)展的時代步伐。
開學初，根據學校要求，認真寫好教學計劃，寫好電子教案，平時做到周前備課，備課時認真鉆研教材教法，深入研究各個版本內容，力求吃透教材，找準重點、難點，克服教學中的隨意性。備課時注意三個方面：
①備教材：鉆研教材、搜集有關資料及新科技等前沿信息，對教材系統(tǒng)、重點和難點內容，做到心中有數。
②備學生：經常了解學生的態(tài)度，知識基礎，學習方法，增強教學的針對性。
③備教法：選擇適當的教學方法、手段和現代教學媒體，提倡使用現代教學手段。
備課教案全部采用電子教案，同時為了上好每一節(jié)課，通過上網查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。計算機應用在信息時代的發(fā)展迅猛，作為計算機教師，我時刻關注著任教科目的發(fā)展動態(tài)，認真鉆研教材教法，了解該科目的最新動態(tài)，找準重點、難點，克服教學中的隨意性。
1）理論課
課前研究教育對象和內容，改變傳統(tǒng)的教學方法，進入中職學校的學生大多是上不了高中的學生，學生自學性差，自學能力差，領悟能力差，在課堂上教師所講內容學生能記住的很少，而課后學生很少看書，上機的時候遇到一點問題就不知所措了。采用傳統(tǒng)課堂講述法，不考慮中專生這個特殊的學習群體中，教學效果當然不好。上課時除認真講課，要教學目的明確外，教師在講解理論知識時，如果只用專業(yè)術語講解，不考慮到學生現有的接受能力，教學效果很難說好?！按虮确健笨梢誀I造一種輕松活潑的課堂氛圍，引起學生的注意，激發(fā)學習興趣。巧用類比，化難為易，取得了較好的效果。在講述“資源管理器”窗口的功能時，文件夾及文件的操作是重點，也是難點。
為了幫助學生理解“文件夾”及“文件”的概念，本人巧用“類比”，把資源管理器和我們日常生活中的檔案室進行類比來講述，在日常生活中，我們最關心的是文件內容及文件存放的位置，即存于某檔案室、某檔案柜、某抽屜里，而對于“資源管理器”來說，我們也最關心文件內容及文件存放的位置，即位于某盤符、某文件夾、某子文件夾，這就是“資源管理器”中文件的路徑。通過這樣的類比，學生對“資源管理器”中“文件”和“文件夾”的概念有了很深的理解，再來講述“資源管理器”窗口的基本操作以及管理文件及文件夾的操作，學生就能比較輕松地接受。在學習“word20xx字處理”時，可以把“資源管理器”窗口與“word20xx”窗口進行比較，先打開“資源管理器”窗口，再打開“word20xx”窗口并橫向平鋪，引導學生比較“資源管理器”窗口和“word20xx窗口”有哪些相同和不同。
同學們立即邊看書邊思考，既鍛煉了學生的思維，又培養(yǎng)了學生的自學能力。后來學生各抒己見，問題答案逐漸明朗化，接著教師歸納總結，學生明白。對“窗口”和“對話框”的組成也可以引導學生用“比較法”來學習。同學們經過觀察，分析，發(fā)現窗口和對話框的最明顯的區(qū)別是窗口標題的最左邊有控制圖標，窗口標題欄的最右邊有最小化、最大化按鈕，而對話框有幫助按鈕；窗口可以改變大小、而對話框不能改變大?。粚υ捒螂S時可以啟用幫助按鈕、而窗口要通過幫助菜單才能獲得幫助。教師教給學生好的方法，學生學得牢、記得住，學習積極性也大大提高。然后，教師可以舉大量的實例讓學生判斷哪些是窗口，哪些是對話框，加深了印象，學生學得輕松。
《微機應用》是一門操作性很強的課程，光學理論知識，學生沒有獲得感觀上的認知，教學效果也不好。因此，本人經常通過多媒體演示教學內容，讓形、音進入學生多種感觀，一些課堂上很難明白的東西，一下子就清楚明了。例如在講述word文字排版軟件時，本人先將一張圖文并茂的電子賀卡展示給學生看，引起了學生的學習興趣，再演示這張“電子賀卡”的制作過程。學生看得認真，聽得明白。一般教師花35分鐘時間講解，后15分鐘由一名學生上臺操作，遇到問題，當堂課解決，只有在不斷的發(fā)現問題，解決問題的過程中，學生的能力才會提高。借用先進的教育教學手段，化“抽象”為“直觀”，節(jié)約時間，輕松明了，形象直觀。
課堂教學體現教材的科學性和思想性，努力做到信息知識、信息能力、信息情意三者統(tǒng)一。使“知識與技能”、“過程與方法”以及“情感和價值觀”三方面目標均能實現。力求抓住重點，突破難點，做到條理清楚、難度適宜、密度合理，保證授課內容的科學性和思想性，精講精練，不出現知識性錯誤。運用多種教學方法，注重講思路、講規(guī)律、講方法、學法，力求生動活潑，充分調動學生學習興趣。同時引導學生看待和使用網絡信息，推薦知名學習網站，通過一些教學網站的視頻教學，進一步加強學生利用網絡資源自學的能力，學會如何通過網絡答疑解惑。
2）實訓課
結合理論課內容，實訓較多采取實例教學法，從現實工作中所需要用到的知識為突破口，將以后工作中將要涉及的知識點編輯成作業(yè)，先發(fā)放給學生自學練習，教師在旁指導，引導學生自學、獨立思考和獨立解決問題的能力，之后講解作業(yè)，對學生在作業(yè)過程中所遇到的問題做重點講解。實訓中要注意的是，我校生源來自不同的地方，城市和農村的學生計算機基礎相差較大，要對基礎較差的學生進行手把手的耐心的輔導，給予他們鼓勵，增強他們的對計算機學習的信心，并教育他們學習方法，讓他們以最快的速度趕上教學進度。
教學中重點通過實際操作強化理論，這樣更便于學生對知識的強化理解，使教學真正的從“理論教學”轉變成“實操教學”，讓學生把每次作業(yè)當成日常工作中的工作任務去完成，既提高了學生的動手能力，也培養(yǎng)了學生的職業(yè)素養(yǎng)，提高了他們的積極性。計算機課關鍵在于學生學會操作，因此應當給出足夠的時間讓學生上機實習，把學習主動權交給學生。
在上機前，教師要做充分的準備，比如說準備上機題目，包括必做題和選做題，必做題應詳細寫明操作步驟，學生按照操作步驟一步步操作，否則的話，對那些反應比較慢的同學，光幾個上機題目，他們會覺得無從下手的。選做題可以只給出題目而不給出操作步驟，這樣可以鍛煉學生的創(chuàng)造能力。整個教學過程，學生瀏覽一遍，教師講一遍，多媒體演示一遍，學生操作一遍，遇到問題，大多數學生能自己解決，對極少數較難解決的問題，教師可以進行適當的點撥。
教師應把主要精力放在：督促差生完成實習任務；督促基礎好的學生做完選做題；對每個學生的上機情況進行嚴格考核評分。在整個上機過程中，學生是學習的主體，學生在上機中獲得成就感，這就促使他們更加努力地去學習新的知識，而教師對學生上機時遇到的問題進行適當的點撥，增強了學生戰(zhàn)勝困難的信心。師生之間形成良好的互動，通過多個環(huán)節(jié)，化說教為實效，取得了較好的教學效果。當學生看到自己用電腦制作的電子賀卡，用計算機繪制的課程表、新生登記表等各項成果，對《微機應用》課產生了興趣，原來學微機并不難呀！
課堂布置作業(yè)，認真評改學生作業(yè)，從作業(yè)中發(fā)現問題，及時點撥給學生，課后及時做好課后反思，不斷總結經驗，真正的向課堂40分鐘要質量。
對于計算機課，尤其是上機課，學生網癮較大，游戲癮較大，沒有外網沒有上機興趣，這種現象嚴重影響了課堂教學紀律和效果，為改變這種現狀，引導學生樹立端正的學習態(tài)度，我們采用多種方式，選擇無網絡教學，多講目標和道理，與學生溝通，讓學生先接受教師，再接受該教師所教的課程。另外，作為任課教師，并不僅僅局限在課程教學，學生德育教育、為人處事、接人待物等方面的教育也是必要的也是任課教師應負的義務和責任。通過學生日常的qq交流可了解到學生的各種思想動態(tài)，及時給他們回復，指導他們在學習和生活中的問題，進一步融合師生之間的關系。
以上是我在本學期計算機應用教學工作中的總結。我知道作為一名計算機教師，始終堅信“因材施教、深入淺出”才能出奇招。教師在教學過程中，要采用科學的教學方法，努力培養(yǎng)學生的學習興趣，讓學生學得快、記得住、記得牢。只有這樣，學生才會學得一技之長，我們的教學才會收到事半功倍的效果。通過本學期的教育教學，我進一步積累了不少的計算機教學經驗，豐富了有價值的作業(yè)題庫，真正做到了因材施教。但由于客觀原因，本學期在教學上也存在著一些不足，一是課程設置每周兩節(jié)太少，加之我們使用三機房，機子老化嚴重制約了學生的上機效果，致使理論課與實訓課的教學很難協調，上課效果沒有得到高效發(fā)揮；二是我上課班級因為頂崗實習，耽誤了一個月的時間本來這個學期時間相對又較短，影響了教學進度和成績。但下個學期我將利用學生業(yè)余時間，想辦法為他們彌補這個遺憾，盡快補上落下的課程。
個人教學工作總結簡短1500字左右篇一
這一學年，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立&“以學生為主體&”，&“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展&”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生全面發(fā)展。在這學年里，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)。對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。一學年來，我還積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好各項工作。
在教學工作方面，整學年的教學任務很重，主要擔任五（2）班的數學、三年級的科學、四年級的美術教學及班主任工作。我爭取多聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。每上一節(jié)課，我都做好充分的準備，我的信念是-決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，針對不同的練習錯誤，指出個性問題，集體訂正共性問題。批改作業(yè)時，教師點出錯題，不指明錯處，讓學生自己查找錯誤，增強學生的分析能力。鼓勵學生獨立作業(yè)的習慣，對激發(fā)學習的興趣取得了較好效果。分析練習產生錯誤的原因，改進教學，提高教師教學的針對性。同時在教學中我特別關注學困生，對他們分層次要求。在教學中注意降低難度、放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學習。注重他們的學習過程。在教學中逐步培養(yǎng)他們的學習興趣，提高他們的學習自信心，對學生的回答采取&“揚棄&”的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使學生敢于回答問題，樂于思考。
作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生，對學生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循&“嚴要求，高標準&”的指導方針。
1、思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進行思想品德教育，衛(wèi)生、紀律、安全等經常講，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。
2、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度，對學生各方方面做出了嚴格要求，班內形成了團結向上的優(yōu)良班風。
3、經常與任課教師取得聯系，了解學生的學習情況，協同對學生進行學習目的教育，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)刻苦學習的意志，教會學習方法，學好各門功課，并掌握學生的課業(yè)負擔量。
4、關心學生身體健康，注意保護視力，指導開展豐富多彩的班級活動，積極參加學校組織的各項活動，搞好班級的經常性管理工作，對學生進行常規(guī)訓練，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。
5、經常與家長保持聯系，互通情況，取得家長的支持和配合，指導家長正確教育子女等。通過以上工作，本班學生紀律、學習、生活習慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉變，為今后的教育教學工作打好了基礎。
我在做好各項教育教學工作的同時，還嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。平時,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。在工作中,尊敬領導、團結同事,能正確處理好與領導同事之間的關系。工作積極、主動，任勞任怨。從不斤斤計較，具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。
改變教育觀念。隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高,本人在教學之余,還擠時間自學教育教學理論思考培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、實踐能力的方法和途徑。并積極撰寫教學心得及教學論文。同時積極參加各類現代教育技術培訓,掌握了多媒體課件制作的一些方法。
總之，我在工作上發(fā)揚了任勞任怨的精神，做到不計個人得失，以校為家，以教為本；對待同事團結友愛，互相幫助，并能虛心向有經驗的老師學習；對待學生則愛護有加，但決不放松嚴格要求。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
個人教學工作總結簡短1500字左右篇二
本期數學教學工作堅持了以“三個代表”重要思想為指導，按照《課程標準》進行教學，著眼于兒童的全面發(fā)展，致力于幫助學生學好數學為宗旨。以提高全民族的思想道德和科學文化素質、培養(yǎng)跨世紀的建設者和接班人為目標。繼續(xù)培養(yǎng)學生的思想道德品質和提高學生的學科素質，打好數學學習基礎，大面積提高教學質量。
本期完成了對稱、平移和旋轉，小數乘法，統(tǒng)計與可能性，小數除法，混合運算，土地面積，分數的再認識多邊形的面積的教學目標。主要達成了如下教學目標：
1、使學生通過觀察實例，認識圖形的平移和旋轉。
2、使學生知道了小數乘、除法的計算方法，學會了進行簡單的小數乘、除法運算，會進行小數兩步混合運算，能解決生活中有關小數的實際問題。
3、能體驗事件發(fā)生的可能性是有大有小的。能對事件發(fā)生可能性作出預測，并闡述自己的理由。。
4、使學生知道了四則混合運算順序，會進行兩、三步的四則混合運算，并能在計算過程中靈活使用簡便算法，會解決有關小數的簡單實際問題。
5、認識測量土地面積的單位，會進行單位之間的換算，解決有關土地面積的實際問題。
6、認識真分數、假分數和帶分數，會進行互化。認識通分，了解公倍數、最小公倍數。會比較異分母分數的大小，會進行分數、小數的互化，會進行異分母分數的通分、大小的比較。以解決簡單的實際問題，并在探索過程中培養(yǎng)探索精神和初步的探究能力。
7、使學生經歷了利用方格紙或割補等方法，探索并掌握三角形、平行四邊形和梯形的面積公式，學會了用這些公式計算圖形的面積，以解決簡單的實際問題，并在探索過程中培養(yǎng)探索精神和初步的探究能力。
8、使學生的計算能力、抽象能力、推理能力及空間觀念等在學習過程中得到了一定的發(fā)展。
1、認真鉆研了教材、新課標，研究了班集體情況
開學之初，認真地學習、研讀了教學新課標、教材，仔細研究了新課標的知識技能的要求用語及目的要求和重難點，研究了教材重難點及注意點和關鍵，了解了教材的編排體系，研究了班級情況，掌握了學生的知識結構水平，思想善，家庭情況及學習情況和學習興趣情況。
2、認真撰寫了課時教案
針對了解的情況內容情況，本期教案作了各章節(jié)的分析，寫出了符合班級情況的教案，并注意分析了上課得失，寫上了課后反思，以便知識的彌補和信息反饋。
3、認真上好了每一節(jié)課
課前，我總認真熟記教案;課堂上，有計劃、有目的地進行教學，并遵循教學基本原則，因材施教，因勢利導，面向全體學生，面向學生各方面，努力提高了隨堂課的教學質量此文來自優(yōu)秀斐斐，課件園。
4、認真批閱了學生的作業(yè)
課后，我總是留給學生適量的適度的練習題，對學生的作業(yè)，我作了認真的批閱。做到了認真及時、全批全改。有的還適時注明評語，激勵學生學習的興趣。
5、認真作了學生的單元測驗
本期教學工作，做到了教學一個階段，就立即捕捉信息反饋，對學生學習知識情況進行了單元測驗，測驗中，對學生進行了認真對待考試的思想教育。
本期，針對學生間時的思想波動，對學生進行了思想教育。如：激發(fā)學習興趣的教育、明確學習目的的教育、樹立遠大理想的教育、了解時代特征的教育、使全班同學均能正常發(fā)展。
1、課改的實踐力度不夠。
2、對優(yōu)生的拔尖工作做得不夠。
3、與學生家長的聯絡不夠，缺乏教學合力。
總之，本期的工作有得有失，也就有長進，我爭取在今后的工作中，揚長避短，力爭把工作搞得更好。
個人教學工作總結簡短1500字左右篇三
本學期，學校體育工作從“健康第一”指導思想出發(fā)，牢固樹立和堅持教育面向全體學生的原則，堅持學校體育工作的特色，全面貫穿教育方針，扎扎實實地開展素質教育，充分發(fā)揮學生個性，采取深化改革，狠抓內部管理，全面提高教育質量，努力實施體育新課程標準理念下的體育課程改革探索。根據學年工作計劃的要點，很好地完成了各項工作目標任務，現就本學年學校體育工作做如下總結：
切實抓好體育教學工作學好新課標，加深課改認識。在教學中，各教師積極實施課改要求，轉變觀念，用創(chuàng)新的思維，改革課堂教學的模式，從中學生的興趣愛好為出發(fā)點，培養(yǎng)學生終身鍛煉的好習慣。從現代課堂教學要求出發(fā)，加強教育教學理論的學習，并進行有目的、有計劃的教學實踐，增強了科研意識，提高教學質量。根據所制定的體育教學工作計劃教學進度，結合教學的實際情況上好每節(jié)課。并做到經常性地對教學工作進行檢查、總結，及時發(fā)現問題，解決問題，逐步認識和掌握新課程標準下體育教學新的規(guī)律。
在工作中從學生的自身條件出發(fā)，因材施教，對學生進行正確的課堂評價，不斷提高學生參與活動的積極性，提高學生的活動興趣。切實實施課改，加強體育教研組建設，各教師善于發(fā)揮集體的力量，共同備課、探討教法、交流反思、總結成果，完成本學期的新學力教育主題的研討。通過聽課、評課、外出觀摩等形式，努力提高課堂教學質量和教師業(yè)務水平。
推動“兩操活動”有序開展學?！皟刹倩顒印笔欠从硨W生整體面貌的形象“工程”，是學校整體推進素質教育的一個窗口，抓好“兩操”也是學校管理工作方面的一項重要內容。抓好“兩操”更能促進學校的全民健身活動的開展。
一學年來，體育組繼續(xù)嚴格規(guī)范廣播操進出場的紀律及做操質量，做到出操靜、齊、快，動作規(guī)范、美觀。不斷改進廣播操動作質量。加強學生會對“兩操活動”的督促檢查力度，進一步落實體育檢查結果每周點評制度。
推動競賽由“競技型”向“群體型”轉變課內外緊密結合，以活動促教改是我校體育工作的一個出發(fā)點。以體育競賽為契機，充分調動師生們的積極性、責任心，盡量讓更多的同學能夠參與到比賽中去，普及、加強學生的健身觀念，初步培養(yǎng)學生終身體育觀。通過一系列體育競賽活動，豐富了學生課外生活，調動師生們的積極性。
做好《學生體質健康標準》的測試登記工作?！秾W生體質健康標準》是促進學生體質健康發(fā)展、激勵學生積極進行身體鍛煉的教育手段，是學生體質健康的個體評價標準，是《國家體育鍛煉標準》在學校的具體實施，也是學生畢業(yè)的基本條件之一。為順利完成學年度體育《標準》測試工作，提高我校體育《標準》成績，期初即特制定學?！扼w質健康標準》測試計劃，要求各達標班級認真開展《標準》訓練和測試工作，在主管副校長王洪錄的領導下，由體育組牽頭，多方努力，齊抓共管，共同組織實施，高要求、高質量地完成推行《學生體質健康標準》活動。經過體育組統(tǒng)籌安排，班主任、體育課任課老師的合作，九中全校24個班級1034名學生體質健康測試合格率達87%。
學生課余訓練和競賽是學校體育的重要組成部分，對活躍學生課余文化生活，促進學校體育工作開展、發(fā)揮學生特長，培養(yǎng)后備體育人才具有積極意義。本學年我校業(yè)余訓練隊的主要成績有：
1.金州新區(qū)首屆全x動會初中組團體總分第一名;同時獲得體育道德風尚獎和優(yōu)秀表演獎。
2.金州新區(qū)首屆女子籃球比賽初中組第三名。
3.金州新區(qū)首屆男子籃球比賽初中組第四名。
個人教學工作總結簡短1500字左右篇四
本學期，吮吸著新的教育理念、伴隨集體的引領、參加校本培訓繼續(xù)教育的學習，無論是思想理念還是教學技能都有所提高，使自己在教育教學能力上，都取得一些進步?，F將自己一學期的工作做以下總結：
由于校舍的全面拆遷，微機室拆御，信息技術課上到四月上旬。教學工作做了臨時調整。分配我從事安全教育和一的級的音樂課教學及信息接收工作。
本學期從事三至六年級信息技術教學工作。在教學工作中，依據新的教學理念，認真?zhèn)湔n、寫教案，在備好課的基礎上，上好每一節(jié)課。做到不缺課，向課堂要效率。使學生難得的計算機課堂得以有效利用，使學生能較好地掌握信息技術知識與技能的同時，加強對學生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)，培養(yǎng)學生搜集信息、處理信息、整理信息和發(fā)布信息的能力。
教學一年級紅色歌曲近十首，豐富了學生的課堂生活，并順利地進行六一兒童節(jié)歌唱大賽。
本學期還完成規(guī)定的教學常規(guī)業(yè)務。完成了校內自錄自評課教學教學活動。
對學生進行幫扶，完成學困生幫扶工作。對金航同學給予物質和精神上的幫助和慰藉。對程愛婷同學給予學習上的幫助。他們在我課堂上更愿意學習了，更快樂了。
完成了學校所要求的各種學習記錄及教學成果的所有過程性材料的上交。
為了能及時接到通知，我qq全天在線，公出，也要委托其他人查看。接到通知及時下載、及時打印、及時簽收、及時報告領導。做到不誤、不漏、不晚報。由于學校的遷移，沒有網絡，我就到小賣部去上網，下班上個人家上網，克服了很多困難，圓滿的完成信息接收任務。本學期共下載通知500余次，全部下載、打印、簽發(fā)。沒有一次遺漏。
本學期，對班班通進行逐班安裝。使用兩個月后，又全部的拆御，對備品進行了打包管理，安全入庫。參與了學生微機這室的拆御工作和計算機的保存工作。搬到新校舍后，重新安裝了電子備課室的硬件設施，排除機器故障，得到正常運行。
1、打印學校的部分文稿60余篇。
2、做報表若干次：學籍轉入和轉出、畢業(yè)名冊上報和數據上傳等工作。
3、代課若干節(jié)。
4、畢業(yè)照攝影及處理。
5、自評自評課的刻錄與入帳保存。
還有一些臨時性工作，我也保質保量的完成。
總之，在這一學期中，工作雖然忙碌，但是快樂的、充實的。今后還要擠出學習時間，來加強自己的理論知識學習和實踐操作能力提升。工作、學習應齊頭并進。這是我今后的追求和踐行目標，我將努力實現。
個人教學工作總結簡短1500字左右篇五
本學期，本人任教九年級的歷史課。一學期來，本人自始至終以認真、嚴謹的治學態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。
作為一名老教師，能認真制定計劃，注重研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，用心組織和參加教研組活動和備課組活動，持續(xù)經常聽本組老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學業(yè)務水平。每節(jié)課都能以最佳的精神狀態(tài)站在講臺上，以和藹、簡單、認真的形象去應對學生。遵照"初中歷史新課程標準"施教，讓學生掌握好歷史知識。還注意以德為本，結合現實生活中的現象循循善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)學生良好的品德和高尚的人格。
透過一學期努力，能制定好復習計劃，并能認真?zhèn)浜脧土曊n?；灸芘囵B(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫忙學差生。但由于本學期授課時間較長，復習資料較短，復習比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分學生理解潛力較差，學習自覺性不高。在以后的教學工作中，要不斷總結經驗，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，我相信"有耕耘總會有收獲"，努力就會有效果的。
在今后的日子里，我應做好以下幾方面工作：
一、認真?zhèn)湔n。不但備學生，而且備教材、備教法，根據教材資料及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排作出詳細的記錄。認真寫好教案，每堂課都在課前做好充分的準備，并認真制作各種吸引學生注意力的搞笑教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學反思。
二、強化上課技能，提高教學質量。使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上個性注意調動學生的學習用心性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得簡單，學得愉快;還要注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口、動手、動腦盡量多;同時在每一堂課上都要充分思考每一個層次的學生學習需求和學習潛力，讓各個層次的學生都得到提高。
三、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都用心征求其他老師的意見，學習他們的方法。同時，多聽其他老師的課，做到邊聽邊講，取長補短。并且常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，以便改善自己的工作。
四、認真批改作業(yè)。布置作業(yè)做到少而精，有針對性，有層次性。對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關狀況及時改善教學方法，做到有的放矢。
五、注意培養(yǎng)學生的興趣。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這制約著教師的教學模式停留在應試教育的層面上。為此，我在教學工作中注意了學生潛力的培養(yǎng)，把傳授知識和發(fā)展智力、潛力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新潛力。讓學生的各種素質都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
六、取得了較好的成績。本學期，期末考試學生的三率狀況良好。
存在的不足包括：
1，本人存在惰性，平時對學生的要求不嚴;
2，輔導不夠，應多深入課堂，給學生以指導和輔導。
這些都有待改善。
個人教學工作總結簡短1500字左右篇六
隨著中考結束，本學年的化學教學工作也隨之完成。為了總結經驗教訓，更好地開展并指導今后的工作，現將本學年的初三化學教學過程及相關的事務完成情況做總結如下：
常規(guī)教學工作于本學期四月初完成。本著夯實基礎、著眼于學生的全面發(fā)展的宗旨，本學年的化學教學新授課過程進一步體現了新課標的要求，基本上滿足了教學大綱對本課程提出的各項要求。課堂安排向靈活多樣、符合學生特點和教學內容的需要，讓學生成為課堂的主體，注重學生在參與學習活動中的實時表現，盡量避免過多的灌輸和講解，能較為有效地啟發(fā)學生的思維能力，開發(fā)他們的智力，并注意了對學生學習能力和學習習慣的培養(yǎng)。
本學年完成比較好的部分是化學概念與原理部分知識。長期以來，學生在學習化學的過程里，對概念與原理----即元素符號、化學式、化學方程式、離子符號及化合價的知識，以及分子、離子、原子、元素、原子結構等內容是學習中的難關。為了提高這部份內容的教學效果，教者采用了針對性很高的訓練方法和講授方法，并結合對學生記憶能力的培養(yǎng)和提高，達到了知識與能力的共同發(fā)展。
利用學校安排的月考對學生開展系統(tǒng)的自我評估與分析學習問題的能力培養(yǎng)，并獲得良好的效果。經過試卷分析讓學生學得明白、錯的明白，并通過自身的努力加以改進，這樣的安排讓學生充分感受到學習過程和學習方法的重要性，并在一定程度上讓學生的整體素質得到了提升。
本學期在完成了第九----第十二單元的教學工作后進入了總復習階段。在這個階段，由于目的的明確性，所以首先根據學生的學習情況對學生進行分組訓練，并著力于學生在完成試題過程中的表現，安排出了各層次學生都能接受并有提高的課堂復習內容。
最顯著的是對化學計算的復習安排。由于相當一部分學生在計算能力和解決本類問題的基礎上存在嚴重缺陷，所以把它放在了復習的
最后時間段內完成。首先摒棄了從前的經驗，完全從現有的學生出發(fā)，把學生存在問題的原因概括出來----即對“已知條件”的處理能力上。通過從不同角度展開“已知條件”的訓練，使大部分學生成功地解決了中考試題上出現的計算題，學生給予了很高的評價。
另外，針對考試和更為長遠的學習，在總復習階段，突出了對學生心理現象的關注和指導，充分利用多種方式開展學生心理輔導，既有課堂上的集體咨詢，又有課外的個別輔導，也有利用網絡、通訊手段的新型指導。全方位的工作是一種全新的嘗試，也在部分學生身上取得了良好的效果。
繼續(xù)保持和發(fā)揚在化學實驗方面艱苦奮斗的良好風貌，本學年的實驗開出率達到了98%（包括演示實驗和學生活動），把化學實驗教學推向了一個新的高度。并充分彌補了以往的經驗和教訓，進一步使實驗工作的質量得到提高。本學年進行了實驗操作考核，我校全體初三畢業(yè)生都在合格檔次以上。
在課外活動的安排上，結合地方實際和學生情況，形成了以“家庭小實驗”和“調查與研究”為主體的課外活動方案，有組織、有安排地進行了這項工作。學生們利用有限的業(yè)余時間和極高的熱情完成了許多活動，并將成果長期保存在化學實驗室，這是本學期卓有成效的一方面。
做為個人來講，在教學過程和教學思路方面還有很大的提高空間，還未能達到盡善盡美的境界。但主要的問題還在于不能處理好課堂教學與課外訓練的關系，這里存在著一定程度的斷裂。這種斷裂的原因主要在于考慮到學生的負擔過重，安排的練習和作業(yè)較少，造成了知識和能力提高上的瓶頸。但又不能以題海戰(zhàn)術來突破，所以，希望在下學年的教學中找到合適的方法來解決這個問題。
個人教學工作總結簡短1500字左右篇七
20xx年度學年第二學期，我擔任高一14、15兩班的《計算機應用基礎》、高二12、13班的《漢字錄入》兩門課程的教學，帶過一段時間高一12班的《漢字錄入》，《微機應用》課已成為職業(yè)中專各專業(yè)必修的專業(yè)基礎課。了解計算機的基本理論，學會計算機的基本操作，是二十一世紀的青年必須具備的能力之一。在教育教學上崗位上，愛崗敬業(yè)，嚴謹治教，熱愛學生，努力做到把學生教好，讓學生成功成才。計算機課，側重于學生實際操作，學生的實際操作情況如何直觀的反映出教育教學的效果和水平。要真正做到為人師表、教書育人，較好的完成教育教學工作任務，需要付出很多的耐心和精力。下面，我對本學期的教學工作總結如下：
計算機技術知識更新很快，新知識、新產品、新術語幾乎天天出現。作為計算機科目教師，只有不斷地更新自己的知識，不斷地提高自身的素質，不斷地自我加壓，才能將計算機知識更流暢地、輕松地、完整地講授給學生，才能讓學生始終走在計算機技術知識的前端，跟上不斷發(fā)展的時代步伐。
開學初，根據學校要求，認真寫好教學計劃，寫好電子教案，平時做到周前備課，備課時認真鉆研教材教法，深入研究各個版本內容，力求吃透教材，找準重點、難點，克服教學中的隨意性。備課時注意三個方面：
①備教材：鉆研教材、搜集有關資料及新科技等前沿信息，對教材系統(tǒng)、重點和難點內容，做到心中有數。
②備學生：經常了解學生的態(tài)度，知識基礎，學習方法，增強教學的針對性。
③備教法：選擇適當的教學方法、手段和現代教學媒體，提倡使用現代教學手段。
備課教案全部采用電子教案，同時為了上好每一節(jié)課，通過上網查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。計算機應用在信息時代的發(fā)展迅猛，作為計算機教師，我時刻關注著任教科目的發(fā)展動態(tài)，認真鉆研教材教法，了解該科目的最新動態(tài)，找準重點、難點，克服教學中的隨意性。
1）理論課
課前研究教育對象和內容，改變傳統(tǒng)的教學方法，進入中職學校的學生大多是上不了高中的學生，學生自學性差，自學能力差，領悟能力差，在課堂上教師所講內容學生能記住的很少，而課后學生很少看書，上機的時候遇到一點問題就不知所措了。采用傳統(tǒng)課堂講述法，不考慮中專生這個特殊的學習群體中，教學效果當然不好。上課時除認真講課，要教學目的明確外，教師在講解理論知識時，如果只用專業(yè)術語講解，不考慮到學生現有的接受能力，教學效果很難說好?！按虮确健笨梢誀I造一種輕松活潑的課堂氛圍，引起學生的注意，激發(fā)學習興趣。巧用類比，化難為易，取得了較好的效果。在講述“資源管理器”窗口的功能時，文件夾及文件的操作是重點，也是難點。
為了幫助學生理解“文件夾”及“文件”的概念，本人巧用“類比”，把資源管理器和我們日常生活中的檔案室進行類比來講述，在日常生活中，我們最關心的是文件內容及文件存放的位置，即存于某檔案室、某檔案柜、某抽屜里，而對于“資源管理器”來說，我們也最關心文件內容及文件存放的位置，即位于某盤符、某文件夾、某子文件夾，這就是“資源管理器”中文件的路徑。通過這樣的類比，學生對“資源管理器”中“文件”和“文件夾”的概念有了很深的理解，再來講述“資源管理器”窗口的基本操作以及管理文件及文件夾的操作，學生就能比較輕松地接受。在學習“word20xx字處理”時，可以把“資源管理器”窗口與“word20xx”窗口進行比較，先打開“資源管理器”窗口，再打開“word20xx”窗口并橫向平鋪，引導學生比較“資源管理器”窗口和“word20xx窗口”有哪些相同和不同。
同學們立即邊看書邊思考，既鍛煉了學生的思維，又培養(yǎng)了學生的自學能力。后來學生各抒己見，問題答案逐漸明朗化，接著教師歸納總結，學生明白。對“窗口”和“對話框”的組成也可以引導學生用“比較法”來學習。同學們經過觀察，分析，發(fā)現窗口和對話框的最明顯的區(qū)別是窗口標題的最左邊有控制圖標，窗口標題欄的最右邊有最小化、最大化按鈕，而對話框有幫助按鈕；窗口可以改變大小、而對話框不能改變大?。粚υ捒螂S時可以啟用幫助按鈕、而窗口要通過幫助菜單才能獲得幫助。教師教給學生好的方法，學生學得牢、記得住，學習積極性也大大提高。然后，教師可以舉大量的實例讓學生判斷哪些是窗口，哪些是對話框，加深了印象，學生學得輕松。
《微機應用》是一門操作性很強的課程，光學理論知識，學生沒有獲得感觀上的認知，教學效果也不好。因此，本人經常通過多媒體演示教學內容，讓形、音進入學生多種感觀，一些課堂上很難明白的東西，一下子就清楚明了。例如在講述word文字排版軟件時，本人先將一張圖文并茂的電子賀卡展示給學生看，引起了學生的學習興趣，再演示這張“電子賀卡”的制作過程。學生看得認真，聽得明白。一般教師花35分鐘時間講解，后15分鐘由一名學生上臺操作，遇到問題，當堂課解決，只有在不斷的發(fā)現問題，解決問題的過程中，學生的能力才會提高。借用先進的教育教學手段，化“抽象”為“直觀”，節(jié)約時間，輕松明了，形象直觀。
課堂教學體現教材的科學性和思想性，努力做到信息知識、信息能力、信息情意三者統(tǒng)一。使“知識與技能”、“過程與方法”以及“情感和價值觀”三方面目標均能實現。力求抓住重點，突破難點，做到條理清楚、難度適宜、密度合理，保證授課內容的科學性和思想性，精講精練，不出現知識性錯誤。運用多種教學方法，注重講思路、講規(guī)律、講方法、學法，力求生動活潑，充分調動學生學習興趣。同時引導學生看待和使用網絡信息，推薦知名學習網站，通過一些教學網站的視頻教學，進一步加強學生利用網絡資源自學的能力，學會如何通過網絡答疑解惑。
2）實訓課
結合理論課內容，實訓較多采取實例教學法，從現實工作中所需要用到的知識為突破口，將以后工作中將要涉及的知識點編輯成作業(yè)，先發(fā)放給學生自學練習，教師在旁指導，引導學生自學、獨立思考和獨立解決問題的能力，之后講解作業(yè)，對學生在作業(yè)過程中所遇到的問題做重點講解。實訓中要注意的是，我校生源來自不同的地方，城市和農村的學生計算機基礎相差較大，要對基礎較差的學生進行手把手的耐心的輔導，給予他們鼓勵，增強他們的對計算機學習的信心，并教育他們學習方法，讓他們以最快的速度趕上教學進度。
教學中重點通過實際操作強化理論，這樣更便于學生對知識的強化理解，使教學真正的從“理論教學”轉變成“實操教學”，讓學生把每次作業(yè)當成日常工作中的工作任務去完成，既提高了學生的動手能力，也培養(yǎng)了學生的職業(yè)素養(yǎng)，提高了他們的積極性。計算機課關鍵在于學生學會操作，因此應當給出足夠的時間讓學生上機實習，把學習主動權交給學生。
在上機前，教師要做充分的準備，比如說準備上機題目，包括必做題和選做題，必做題應詳細寫明操作步驟，學生按照操作步驟一步步操作，否則的話，對那些反應比較慢的同學，光幾個上機題目，他們會覺得無從下手的。選做題可以只給出題目而不給出操作步驟，這樣可以鍛煉學生的創(chuàng)造能力。整個教學過程，學生瀏覽一遍，教師講一遍，多媒體演示一遍，學生操作一遍，遇到問題，大多數學生能自己解決，對極少數較難解決的問題，教師可以進行適當的點撥。
教師應把主要精力放在：督促差生完成實習任務；督促基礎好的學生做完選做題；對每個學生的上機情況進行嚴格考核評分。在整個上機過程中，學生是學習的主體，學生在上機中獲得成就感，這就促使他們更加努力地去學習新的知識，而教師對學生上機時遇到的問題進行適當的點撥，增強了學生戰(zhàn)勝困難的信心。師生之間形成良好的互動，通過多個環(huán)節(jié)，化說教為實效，取得了較好的教學效果。當學生看到自己用電腦制作的電子賀卡，用計算機繪制的課程表、新生登記表等各項成果，對《微機應用》課產生了興趣，原來學微機并不難呀！
課堂布置作業(yè)，認真評改學生作業(yè)，從作業(yè)中發(fā)現問題，及時點撥給學生，課后及時做好課后反思，不斷總結經驗，真正的向課堂40分鐘要質量。
對于計算機課，尤其是上機課，學生網癮較大，游戲癮較大，沒有外網沒有上機興趣，這種現象嚴重影響了課堂教學紀律和效果，為改變這種現狀，引導學生樹立端正的學習態(tài)度，我們采用多種方式，選擇無網絡教學，多講目標和道理，與學生溝通，讓學生先接受教師，再接受該教師所教的課程。另外，作為任課教師，并不僅僅局限在課程教學，學生德育教育、為人處事、接人待物等方面的教育也是必要的也是任課教師應負的義務和責任。通過學生日常的qq交流可了解到學生的各種思想動態(tài)，及時給他們回復，指導他們在學習和生活中的問題，進一步融合師生之間的關系。
以上是我在本學期計算機應用教學工作中的總結。我知道作為一名計算機教師，始終堅信“因材施教、深入淺出”才能出奇招。教師在教學過程中，要采用科學的教學方法，努力培養(yǎng)學生的學習興趣，讓學生學得快、記得住、記得牢。只有這樣，學生才會學得一技之長，我們的教學才會收到事半功倍的效果。通過本學期的教育教學，我進一步積累了不少的計算機教學經驗，豐富了有價值的作業(yè)題庫，真正做到了因材施教。但由于客觀原因，本學期在教學上也存在著一些不足，一是課程設置每周兩節(jié)太少，加之我們使用三機房，機子老化嚴重制約了學生的上機效果，致使理論課與實訓課的教學很難協調，上課效果沒有得到高效發(fā)揮；二是我上課班級因為頂崗實習，耽誤了一個月的時間本來這個學期時間相對又較短，影響了教學進度和成績。但下個學期我將利用學生業(yè)余時間，想辦法為他們彌補這個遺憾，盡快補上落下的課程。