總結(jié)是對(duì)自己經(jīng)驗(yàn)的提煉，讓我們從中獲取更多的智慧和教訓(xùn)。想要寫(xiě)一篇完美的總結(jié)，首先需要明確總結(jié)的目的和要求。通過(guò)研究下面的范文，你可以更好地把握總結(jié)的要點(diǎn)和寫(xiě)作方法。
文化倡議書(shū)篇一
尊敬的xxx：
你好！
“文化”是相對(duì)于經(jīng)濟(jì)、政治而言的人類(lèi)全部精神及其產(chǎn)品。而傳統(tǒng)文化是在長(zhǎng)期歷史發(fā)展中形成并保留在現(xiàn)實(shí)生活中、具有相對(duì)穩(wěn)定性的文化。文化是一種社會(huì)精神力量，沒(méi)有文化的繼承就沒(méi)有文化的積累。社會(huì)實(shí)踐是文化創(chuàng)作的源泉，立足于社會(huì)實(shí)踐、是文化創(chuàng)作的基本要求，也是文化創(chuàng)新的根本途徑。我們不能離開(kāi)傳統(tǒng)，空談文化創(chuàng)新，任何時(shí)代的文化，都離不開(kāi)對(duì)傳統(tǒng)文化的繼承，對(duì)于一個(gè)民族和國(guó)家來(lái)說(shuō)，如果漠視傳統(tǒng)文化，將會(huì)失去文化創(chuàng)新，失去時(shí)代精神的根基。
我們偉大的中華人民共和國(guó)，有著五千年的輝煌歷史。由于地方和氣候等條件差異，不同的地方形成不同的風(fēng)俗文化，相互交接，構(gòu)成了我們中華文化的多樣性。其中，我們古老的佛山，有著上千的文化歷史，文化風(fēng)俗，更是嶺南文化的帶領(lǐng)著。由于佛山有著獨(dú)特的水鄉(xiāng)風(fēng)情，出現(xiàn)了以陶瓷、木板年畫(huà)、剪紙和秋色代表的傳統(tǒng)文化。
在佛山境內(nèi)發(fā)現(xiàn)的造跡記載，早在二千多年以前，佛山就已經(jīng)有燒制陶瓷的作坊，他們的陶瓷不但制作精美，而且技術(shù)在世界上有著領(lǐng)先水平。據(jù)說(shuō)，佛山的陶瓷出口到國(guó)外，價(jià)格比黃金還貴。可見(jiàn)，這一項(xiàng)傳統(tǒng)文化有著深厚的歷史底蘊(yùn)。時(shí)至今天，佛山人民不但繼承這一傳統(tǒng)文化，還給予了飛躍式的發(fā)展。在石灣，一間又一間大型陶瓷制造廠拔地而建，一件又一件精美的陶瓷公仔。在五百年的龍窯——南風(fēng)古灶中煉成，這是值得我們佛山人自豪，體現(xiàn)文化在發(fā)展過(guò)程中繼承，在繼承的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展。
與此相反的是佛山木板年畫(huà)這一項(xiàng)傳統(tǒng)文化，在歷史上曾經(jīng)是如此的風(fēng)騷，有著許多制作工場(chǎng)。時(shí)至今天，這一項(xiàng)傳統(tǒng)文化逐漸失去了群眾基礎(chǔ)，工場(chǎng)也一間一間關(guān)閉，只剩下幾間作坊苦苦經(jīng)營(yíng)。木板年畫(huà)面臨失傳。它作為一項(xiàng)文化藝術(shù)，被稱(chēng)為民族精神火炬，是佛山文化乃至中國(guó)燦爛文化的重要組成部分，應(yīng)該加以挽救發(fā)展，讓它重獲生機(jī)，繼承發(fā)展。
對(duì)于傳統(tǒng)文化，不管是贊成還是反對(duì)，誰(shuí)也不能不面對(duì)它的影響，一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家，只有發(fā)揮傳統(tǒng)文化的積極作用，克服傳統(tǒng)文化的消極作用，才能興旺發(fā)達(dá)。
傳統(tǒng)文化是一筆難以預(yù)料的財(cái)富，它猶豫一個(gè)邁向天堂的階級(jí)，它能夠增強(qiáng)我們對(duì)民族的認(rèn)同感，為我們的精神提供了棲息之地，同時(shí)也豐富了我們精神樂(lè)園，同樣的我們面對(duì)一些有著不良影響的因素，它的存在局限了我們的思想，抑制了我們的發(fā)展，控制了我們的取向。
我們要根據(jù)傳統(tǒng)文化在現(xiàn)實(shí)生活中的作用，合理地使用或改造，在現(xiàn)今社會(huì)發(fā)展中，隨著我們的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，生活水平的提高，優(yōu)異的傳統(tǒng)文化對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)良好的導(dǎo)向標(biāo)，佛山的發(fā)展，有賴(lài)于我們的文化古跡，傳統(tǒng)文化的建筑有著優(yōu)美的藝術(shù)造型，豐富的藝術(shù)裝飾，例如：祖廟、梁園、清暉園等……另外佛山的陶瓷也推動(dòng)了佛山乃及周邊地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人民生活水平也提高了。為當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展提供了不少的幫助?；泟∫彩俏覀冞@里的特色，已經(jīng)延續(xù)了很長(zhǎng)的時(shí)間了，具有悠久的歷史，蘊(yùn)含著豐富的文化內(nèi)涵，它的發(fā)展使我們的精神樂(lè)園得到滿(mǎn)足。所以面對(duì)傳統(tǒng)文化，只有我們“取其精華，去其糟粕”我們就能發(fā)展自己當(dāng)?shù)氐奶厣?，推?dòng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展。
倡議人：
20xx年x月x日。
文化倡議書(shū)篇二
各位老師同學(xué)們：
目前社會(huì)和學(xué)校的文化生活相對(duì)單調(diào)，在內(nèi)容上為大學(xué)生考慮不夠：教育觀念滯后，內(nèi)容空泛，方法不當(dāng);一些品味不高的流行歌曲、詩(shī)歌、言情小說(shuō)、港臺(tái)影視泛濫，使大學(xué)生深受影響而喪失進(jìn)取心。某些大學(xué)生政治觀念淡薄，民族自信心和自豪感不強(qiáng)，價(jià)值觀念混亂，拜金主義、文化欣賞向低層次滑坡。我們經(jīng)常可見(jiàn)許多學(xué)生面對(duì)老師不問(wèn)好、互相交流之間夾雜不文明用語(yǔ)、桌面留有同學(xué)們的“即興發(fā)揮”等。加強(qiáng)校園文化建設(shè)和精神文明建設(shè)迫在眉睫。作為跨世紀(jì)的新青年，未來(lái)的接班人，應(yīng)該擁有良好的素質(zhì)和正確的文化取向。尤其作為大學(xué)名校的學(xué)子，更應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻地以高要求來(lái)規(guī)范自己。所以，我們?cè)诖俗鲆韵鲁h：
一、在校園內(nèi)使用普通話和文明用語(yǔ)進(jìn)行交流，見(jiàn)到師長(zhǎng)要主動(dòng)問(wèn)好;對(duì)待他人要友善、熱情。配戴校牌和團(tuán)徽，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，不在桌椅上亂涂亂畫(huà)。對(duì)于違紀(jì)行為要勇于檢舉和制止;做合格的大學(xué)生及文明網(wǎng)民。
二、積極開(kāi)展積極向上的主題活動(dòng)。如利用法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，根據(jù)不同節(jié)日開(kāi)展各種專(zhuān)題活動(dòng)，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，弘揚(yáng)中華民族文化，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。
三、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做到凈化校園從我做起，從身邊做起。能主動(dòng)撿起掉在地上的污染物;做到墻壁內(nèi)外無(wú)腳印、球印;桌椅擺放整齊，無(wú)亂刻亂畫(huà)，不亂丟廢紙雜物;保持校園環(huán)境安靜。干凈整潔的校園及良好的教室環(huán)境也是同學(xué)們精神文明的體現(xiàn)。
四、多開(kāi)展健康的娛樂(lè)性活動(dòng)。如開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，讓學(xué)生看好書(shū)，寫(xiě)讀書(shū)心得，定期舉行讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng);在看了好影視后，寫(xiě)影評(píng)、觀后感，對(duì)影視中的優(yōu)秀人物展開(kāi)評(píng)論，以加深認(rèn)識(shí)，弘揚(yáng)真、善、美。組織歌詠比賽，讓學(xué)生在歌聲中受到感染，得到熏陶。為了培養(yǎng)學(xué)生多方面的興趣，發(fā)揮個(gè)人的潛能，學(xué)?？山M織、科技、學(xué)科、文藝、體育類(lèi)的多個(gè)社團(tuán)，讓學(xué)生自由選擇參加活動(dòng)。定期組織演講比賽、繪畫(huà)比賽、攝影比賽等，組織科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)，讓同學(xué)們展示各自的才能專(zhuān)長(zhǎng)，體驗(yàn)成功的喜悅和樂(lè)趣。
只要我們堅(jiān)持不懈地努力，校園文化建設(shè)和精神文明建設(shè)這片沃土定會(huì)孕育我們美好的心靈，校園文化建設(shè)及精神文明建設(shè)之花定會(huì)在社會(huì)主義精神文明建設(shè)中爭(zhēng)奇斗艷。讓我們從小事做起，從身邊事做起，為我們偉大的中華民族的復(fù)興而努力奮斗!
倡議人：
時(shí)間：x年xx月xx日。
文化倡議書(shū)篇三
親愛(ài)的同學(xué)們：
德乃人之本，孝乃德之先，孝親敬老是人倫道德的基石。
作為一名合格的中學(xué)生，就更應(yīng)該做到“孝”，我們不光應(yīng)該在家中做到，在生活中，也應(yīng)該做到。因?yàn)椤袄衔崂?，以及人之老?！彼?，我向大家提出倡議：將每個(gè)月最后一個(gè)星期日定為“孝親敬老日”，讓大家都來(lái)孝敬自己的親人和長(zhǎng)輩。在平時(shí)，我們應(yīng)該幫助老人做事，給老人讓座，給予老人們一些快樂(lè)。在那天——那個(gè)特別的日子里，我們還可以給敬老院里的那些爺爺奶奶門(mén)講一些有趣的事情，表演一些娛樂(lè)節(jié)目——唱歌、跳舞、陪他們說(shuō)話，使他們快樂(lè)地度過(guò)自己的晚年生活!
給他人家的老人一份愛(ài)，就是給自己親人的老人一份愛(ài)!讓我們共同在一起孝親敬老吧!
倡議人：
日期：
文化倡議書(shū)篇四
當(dāng)和煦的春光灑滿(mǎn)祖國(guó)的每一寸土地，當(dāng)莘莘學(xué)子的晨練和讀書(shū)聲交織成校園亮麗的風(fēng)景，同學(xué)們，揚(yáng)大附中第十一屆校園文化藝術(shù)節(jié)將于4月拉開(kāi)帷幕。藝術(shù)節(jié)是我校一項(xiàng)大型的傳統(tǒng)活動(dòng)，是我校一道絢麗的風(fēng)景線。她是一個(gè)充分展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，是伯樂(lè)挖掘千里馬的最佳機(jī)會(huì)，所以希望每一位同學(xué)都積極參與，把握難能可貴的機(jī)會(huì)，展現(xiàn)自己的才華，享受成功的喜悅!本次科技藝術(shù)節(jié)活動(dòng)內(nèi)容豐富，形式多樣，主要包括文藝、科普等幾大板塊共計(jì)十余項(xiàng)活動(dòng)，將圍繞“綠色奧運(yùn)，和諧校園”主題進(jìn)行。近日，學(xué)校下發(fā)了科技藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案，對(duì)各項(xiàng)工作進(jìn)行了具體部署，各項(xiàng)前期工作按部就班，有條不紊。詳情請(qǐng)關(guān)注校園的“藝術(shù)節(jié)通告欄”。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)生會(huì)發(fā)出以下幾點(diǎn)倡議：
1、各班高度重視，充分認(rèn)識(shí)舉辦藝術(shù)節(jié)的目的和意義。要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)的組織，充分調(diào)動(dòng)全班同學(xué)參與的積極性，力爭(zhēng)使同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中得到鍛煉和提高。
2、各班要按照組委會(huì)的要求，組織好各項(xiàng)比賽活動(dòng)，確保藝術(shù)節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)質(zhì)量高、效果好。
3、各班做好本屆藝術(shù)節(jié)的輿論宣傳工作，在全校形成一個(gè)良好的輿論氛圍。
同學(xué)們，藝術(shù)節(jié)為我們藝術(shù)創(chuàng)新、思想創(chuàng)新提供了機(jī)遇。水本無(wú)波，相蕩而起漣猗，石本無(wú)華，相撞而起火花。能量在相蕩相擊中釋放，藝術(shù)節(jié)的.創(chuàng)造性活動(dòng)就是這種結(jié)合的最好方式，使個(gè)體和群體能量迸發(fā)出來(lái)。為了辦好這次藝術(shù)節(jié)，學(xué)校已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”!雖然我們的學(xué)習(xí)非常緊張，但還是歡迎大家積極投入到科技文化藝術(shù)節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)，努力培養(yǎng)自己的唯美意識(shí)、求真精神、創(chuàng)新能力，真正提升自身的綜合素養(yǎng)，充分展示附中人的風(fēng)采。我們翹首以待，共同期待本次科技藝術(shù)節(jié)異彩紛呈的精彩畫(huà)卷，共同觀賞百花齊放的滿(mǎn)園春色!
同學(xué)們，一個(gè)洋溢著文明向上氛圍的世界，一個(gè)充滿(mǎn)著藝術(shù)氣息的世界，必將是一個(gè)美好、和諧、充滿(mǎn)真情的世界;一個(gè)群星閃爍，青春飛揚(yáng)的校園，必將是一個(gè)匯聚文明、和諧、充滿(mǎn)真情的校園。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，在校園文化藝術(shù)節(jié)中，綻放藝術(shù)魅力，展示真情風(fēng)采!同學(xué)們，讓我們唱起來(lái)、跳起來(lái)、干起來(lái)、笑起來(lái)，在青春如火的歲月里，盡情施展，盡情暢想吧!
最后，預(yù)祝第十一屆校園文化藝術(shù)節(jié)獲得圓滿(mǎn)成功!
文化倡議書(shū)篇五
德孝文化標(biāo)語(yǔ)（精選60句）。
1、涌泉躍鯉，德孝故里。
2、天下德“孝”，“泉”潤(rùn)于心。
3、德滿(mǎn)人間，孝溢德陽(yáng)。
4、德孝開(kāi)“史”地，未來(lái)健康城。
5、孝子故里，自然游你。
6、談孝有鴻儒，教化在德陽(yáng)。
7、德孝傳文化，旌陽(yáng)醉知音。
8、德孝傳文化，姜詩(shī)醉知音。
9、孝泉無(wú)雙，孝韻無(wú)疆。
10、孝統(tǒng)百善，泉盛（全）千年。
11、德陽(yáng)孝泉，孝對(duì)人生。
12、孝泉古鎮(zhèn)，一張寫(xiě)滿(mǎn)德孝的請(qǐng)柬。
13、孝泉文化，德潤(rùn)天下。
14、古韻孝泉，德孝之源。
15、德陽(yáng)出孝泉，德孝好淵源。
16、德孝古鎮(zhèn)，善行天下。
17、品德姜詩(shī)故里，養(yǎng)生山水孝泉。
18、中國(guó)新時(shí)代，孝泉新風(fēng)采。
19、德潤(rùn)汛鄉(xiāng)，孝感天下。
20、德孝中國(guó)夢(mèng)，孝泉世界觀。
21、古韻千年，德孝天下。
22、孝泉逍遙游，自在樂(lè)無(wú)憂。
23、大義德為首，百善孝為先。
24、感恩德孝，感受中華。
25、宜居宜游宜商，孝古孝今孝泉。
26、以德孝兩全，共聚于孝泉。
27、來(lái)孝泉旅游，為孝心加油。
28、德潤(rùn)萬(wàn)家，孝迎天下。
29、好風(fēng)景育人，孝文化傳世。
30、到孝泉，感德孝。
31、德孝千古頌，孝泉美名揚(yáng)。
32、孝泉，德孝開(kāi)史的地方。
33、孝行天下，泉潤(rùn)萬(wàn)家。
34、心泊靈秀泉水，夢(mèng)棲孝子故里。
35、孝貫古今，泉秀天下。
36、迷悠然泉水，戀德孝文化。
37、德行故里，孝感天下。
38、追溯德孝歷史，品味人文孝泉。
39、古韻千年，今彩孝泉。
40、品味孝文化，相約新孝泉。
41、相約孝泉古鎮(zhèn)，探秘德孝文化。
42、以孝為美，以德為榮。
43、德潤(rùn)德萬(wàn)家，孝泉孝天下。
44、孝泉好風(fēng)景，德孝古傳今。
45、千年汛鄉(xiāng)，一城德孝。
46、汛鄉(xiāng)美如畫(huà)，姜詩(shī)邀（迎）天下。
47、中華德孝，孝泉古鎮(zhèn)。
48、情滿(mǎn)詩(shī)畫(huà)泉水，心動(dòng)孝子故里。
49、孝子故里，時(shí)刻等你。
50、一方德孝城，千年中華魂。
51、醉美孝泉，德譽(yù)天下。
52、孝泉走一走，孝心自然有。
53、古今孝泉，德孝相傳。
54、學(xué)中國(guó)德孝文化，來(lái)孝泉古鎮(zhèn)。
55、濃縮德孝文化，成就精彩孝泉。
56、德滿(mǎn)人間，孝滿(mǎn)世界。
57、千年孝泉古鎮(zhèn)，德孝與時(shí)俱進(jìn)。
58、德行萬(wàn)家，“孝”傲“泉”球。
59、孝泉如畫(huà)，陶醉天下。
60、縱情天下泉水，人間孝泉醉美。
文化倡議書(shū)篇六
同志們：
泱泱中華，禮義之邦，道德傳統(tǒng)，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。百善孝為先。敬老孝老，是我們的傳統(tǒng)美德，是我們做人的本分。父母給了我們生命，含辛茹苦哺育我們，恩情天高地厚。為人子女，當(dāng)飲水思源，恪盡孝道。我們要懷著感恩之心，自覺(jué)履行贍養(yǎng)父母義務(wù)，做好生活照料和精神慰藉，讓他們老有所養(yǎng)；從日常生活點(diǎn)滴小事做起，關(guān)心和體貼父母，讓他們老有所依；向父母送上親切問(wèn)候和美好祝福，多陪同他們聊聊天，多帶他們走走看看，豐富精神文化生活，讓他們老有所樂(lè)；積極創(chuàng)造條件，支持和鼓勵(lì)父母參加社會(huì)活動(dòng)，發(fā)揮專(zhuān)長(zhǎng)，在繼續(xù)融入社會(huì)中發(fā)光發(fā)熱，讓他們老有所為。我們要把珍藏在心中對(duì)父母的愛(ài)，化作一個(gè)個(gè)具體實(shí)在的行動(dòng)，用孝心換來(lái)父母幸福生活和健康長(zhǎng)壽。
老吾老以及人之老。敬老助老事關(guān)千萬(wàn)家，連著你我他。善待今天的老人，就是善待明天的自己。我們與老人言談交往時(shí)，要心懷謙恭，舉止禮貌，送上真誠(chéng)笑容；在公共場(chǎng)合、交通出行中，注意禮讓老人，讓他們多一點(diǎn)安全、多一份安心；當(dāng)老人遇到困難時(shí)，施以援手，把真情和關(guān)懷送到他們心坎上；對(duì)病殘?bào)w弱、鰥寡孤獨(dú)老人和空巢老人，積極提供志愿服務(wù)，讓他們切實(shí)感受到社會(huì)的溫暖。我們要用每一個(gè)人的實(shí)際行動(dòng)，關(guān)愛(ài)幫扶身邊每一位老人，讓敬老助老之風(fēng)遍及城鄉(xiāng)每一個(gè)角落。
孝順父母、敬重長(zhǎng)輩，是中華民族的傳統(tǒng)美德，是現(xiàn)代文明的重要體現(xiàn)。我們正置身于一個(gè)偉大的時(shí)代。社會(huì)發(fā)展需要道德力量推動(dòng)，時(shí)代前進(jìn)需要文明風(fēng)尚引領(lǐng)，構(gòu)建和諧社會(huì)需要全體公民共同努力。大力培育和弘揚(yáng)敬老孝老文化，在全社會(huì)樹(shù)立關(guān)心關(guān)愛(ài)老人的良好風(fēng)尚，是每一個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，爭(zhēng)做敬老孝老的文明使者，共同把敬老孝老美德發(fā)揚(yáng)光大，為促進(jìn)社會(huì)文明和諧作出應(yīng)有貢獻(xiàn)！
倡議人：
日期：
文化倡議書(shū)篇七
尊敬的xxx：
你好！
隨著現(xiàn)代高科技的迅猛發(fā)展及電子技術(shù)的應(yīng)用，電腦辦公、微機(jī)打，加強(qiáng)了漢的使用性，是人類(lèi)社會(huì)文明又一大進(jìn)步。但是，任何事情都有它的兩面性。那就是另一面，削弱了人們對(duì)漢的書(shū)寫(xiě)能力。從二十世紀(jì)的九十年代到二十一世紀(jì)初電腦的出現(xiàn)和普及，進(jìn)入了各個(gè)領(lǐng)域，即文化教育、醫(yī)療衛(wèi)生、學(xué)校家庭及網(wǎng)絡(luò)辦公等，無(wú)所不及。徹底的改變了漢的書(shū)寫(xiě)方式。對(duì)中華傳統(tǒng)的漢書(shū)寫(xiě)文化，是一個(gè)致命的打擊，可謂時(shí)間短，變化快。電腦代替了文書(shū)寫(xiě)的實(shí)用性，不管是硬筆還是毛筆都弱化了它的功能，特別是硬筆。比如有的機(jī)關(guān)干部提筆忘，甚至有的干脆都不會(huì)寫(xiě)了。尤其是對(duì)中小學(xué)生影響極大，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，漢的書(shū)寫(xiě)不重要了，寫(xiě)好寫(xiě)賴(lài)都一樣，反正有電腦了。
書(shū)法藝術(shù)在我國(guó)大約已經(jīng)存在、發(fā)展了兩千多年。它一路輝煌，成為中華文化的重要組成部分。在過(guò)去的兩千多年里，相繼涌現(xiàn)出來(lái)的書(shū)法藝術(shù)家燦若群星。他們的光芒至今還輝耀在中華文化的天空。我國(guó)的書(shū)法藝術(shù)這一中華文化的瑰寶、國(guó)粹，兩千多年來(lái)之所以長(zhǎng)盛不衰，最根本的原因就是書(shū)法藝術(shù)和漢的書(shū)寫(xiě)與文的實(shí)用融為一體。如果沒(méi)有實(shí)用性，它的價(jià)值就得不到充分的體現(xiàn)和利用。正因?yàn)闀?shū)法藝術(shù)和書(shū)法的實(shí)用性結(jié)合得太緊密了，一旦這兩者相互剝離開(kāi)來(lái)，就必然會(huì)給書(shū)法藝術(shù)的存在和發(fā)展帶來(lái)沉重的打擊。
巨大的變化，也帶來(lái)巨大的危機(jī)，造成國(guó)人書(shū)寫(xiě)漢能力和水平下降，也著實(shí)讓人擔(dān)憂。
我作為一名書(shū)法愛(ài)好者，向國(guó)人提出倡議：
1、從我做起，提高對(duì)中華漢書(shū)寫(xiě)認(rèn)識(shí)，了解中華兩千多年的書(shū)寫(xiě)漢的歷史和文明。提升現(xiàn)代科技給漢書(shū)寫(xiě)帶來(lái)的危機(jī)感，在熟練使用電腦的同時(shí)，提倡動(dòng)手、動(dòng)筆寫(xiě)。
2、從家庭做起，因?yàn)榧彝ナ巧鐣?huì)的一細(xì)胞。讓每一個(gè)家庭都融入現(xiàn)代文明的大潮流中去。父母是孩子的第一任老師，早期教育，早期漢書(shū)寫(xiě)，為以后學(xué)校讀書(shū)、識(shí)、寫(xiě)奠定基礎(chǔ);老年人利用閑暇時(shí)間，寫(xiě)寫(xiě)，記記事，增加樂(lè)趣。
3、從學(xué)校做起，學(xué)校教育承擔(dān)著國(guó)家教育的重?fù)?dān)，俗話說(shuō)“十年樹(shù)木百年樹(shù)人”。漢書(shū)寫(xiě)要從中小學(xué)抓起，從教育抓起，從教師入手，提高書(shū)寫(xiě)興趣和愛(ài)好。學(xué)校要給學(xué)生創(chuàng)造和展示書(shū)寫(xiě)漢的平臺(tái)。要求學(xué)生：“立大志，做善事，做好人，寫(xiě)好”。
4、從國(guó)家和社會(huì)抓起，重視漢的書(shū)寫(xiě)，提升書(shū)法藝術(shù)的生命力。要通過(guò)各種輿論和媒體給書(shū)法藝術(shù)搭臺(tái)，要通過(guò)各種形式比賽和展覽給書(shū)法愛(ài)好者、欣賞者創(chuàng)造平臺(tái)。要制定書(shū)法教育大綱，開(kāi)設(shè)書(shū)法專(zhuān)業(yè)課程，普及書(shū)法知識(shí)和理論，提高書(shū)法師資隊(duì)伍水平。培養(yǎng)國(guó)人的書(shū)法藝術(shù)欣賞能力，開(kāi)拓書(shū)法藝術(shù)存在和發(fā)展得新空間。愿書(shū)法藝術(shù)再度輝煌，讓書(shū)法藝術(shù)之樹(shù)常青。
倡議人：
20xx年x月x日。
文化倡議書(shū)篇八
敬愛(ài)的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！今天是一年一度的11月9日即全國(guó)消防安全宣傳教育日。作為我校區(qū)學(xué)生活動(dòng)的前沿陣地,青協(xié)在這號(hào)召大家，注意加強(qiáng)消防安全意識(shí)，清察隱患死角。
人一生要學(xué)習(xí)許多知識(shí)，有些知識(shí)教會(huì)我們?nèi)绾位钪?；有些則決定我們是否活著；前者教我們活得快樂(lè)、美麗、有尊嚴(yán)，而后者也許一輩子用不上一次，但一旦需要，就是性命攸關(guān)的時(shí)候，生死一瞬間。消防知識(shí)顯然是后一種知識(shí)。這里，有耽于安樂(lè)的惰性，有趨吉避禍的心理，有安于現(xiàn)狀的麻痹……唯獨(dú)沒(méi)有一種科學(xué)的生活態(tài)度。在無(wú)數(shù)個(gè)火災(zāi)案例中，正反兩方面的例子比比皆是。有人因掌握了消防知識(shí)而絕處逢生、安然逃離魔掌，有人則因?qū)ο赖臒o(wú)知而斷送性命。然而在平常的日子里，人們往往重視前者而忽視后者?！熬影菜嘉！?、“防患未然”……雖然用血寫(xiě)下了教訓(xùn)，但真正做到卻那么難。
在經(jīng)歷生命隕落之后，我們理應(yīng)深思、加倍警醒、更加珍惜生命的可貴；而血的教訓(xùn)和沉痛的災(zāi)難，則讓我們更加切身理解和體會(huì)到“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”的深刻含義。夏季的到來(lái)伴隨著火災(zāi)隱患的增多，為了保證我們美麗校園和同學(xué)們的安全，我們呼吁廣大同學(xué)自覺(jué)做到以下幾點(diǎn)：
1、不亂接電源。
2、不要移動(dòng)、破壞學(xué)校內(nèi)任何消防設(shè)施、設(shè)備。
3、不在寢室吸煙，不亂扔煙頭。
4、不擅自使用煤爐、煤油爐、液化器灶具等可能引發(fā)火災(zāi)的器具。
1、禁止把臺(tái)燈靠近枕頭被褥。
2、禁止使用違章電器。
3、禁止在寢室內(nèi)存放易燃可燃物。
4、禁止在寢室內(nèi)使用明火，如油燈、蠟燭。
5、禁止在寢室內(nèi)焚燒雜物。
6、禁止將手機(jī)充電器或電動(dòng)剃須刀插在宿舍內(nèi)的插座上長(zhǎng)時(shí)間充電，以免引發(fā)火災(zāi)。
1、做到外出時(shí)、睡覺(jué)前進(jìn)行防火安全檢查，消除火災(zāi)隱患。
2、做到用火不離人，出門(mén)切斷電源，做到人走燈關(guān)。
3、做到主動(dòng)學(xué)習(xí)消防知識(shí)，學(xué)會(huì)使用消防器材，增強(qiáng)消防意識(shí)，提高警惕。
我們必須提高警惕，加強(qiáng)防火意識(shí)，切莫存有僥幸心理，圖一時(shí)方便而造成終身悔恨。防止火災(zāi)發(fā)生，保護(hù)國(guó)家、人民的利益不受損失，是每個(gè)青年義不容辭的責(zé)任。防患于未然，是最有效的措施，防止火災(zāi)發(fā)生，是我們的責(zé)任與義務(wù)。樹(shù)立安全防火意識(shí)，讓我們從自己做起，從現(xiàn)在做起。
xxx
20xx年x月x日
文化倡議書(shū)篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、市民朋友們：
中國(guó)是歷史悠久的文明古國(guó)，我們勤勞、智慧的祖先，創(chuàng)造了瑰麗多彩、蔚為大觀的文化遺產(chǎn)。
文化遺產(chǎn)包括物質(zhì)文化遺產(chǎn)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。物質(zhì)文化遺產(chǎn)是具有歷史、藝術(shù)和科學(xué)價(jià)值的文物；非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是指各種以非物質(zhì)形態(tài)存在的與群眾生活密切相關(guān)、世代相承的傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式。從2015年起，國(guó)務(wù)院決定每年六月的第二個(gè)星期六為中國(guó)文化遺產(chǎn)日。
作為傳統(tǒng)文化的重要組成部分，文化遺產(chǎn)是我們的祖先知識(shí)和智慧的結(jié)晶，是中華民族卓越創(chuàng)造力和思想情感的體現(xiàn)，是我們?nèi)≈槐M、用之不竭的精神寶庫(kù)。它待續(xù)地為我們提供著中華民族的民族認(rèn)同感，增強(qiáng)了我們對(duì)文化多樣性和民族創(chuàng)造力的尊重。
文化遺產(chǎn)來(lái)自人民，人民是文化遺產(chǎn)的創(chuàng)造者，同時(shí)也是文化遺產(chǎn)保護(hù)、傳承和發(fā)展的主體，人人參與即是對(duì)文化遺產(chǎn)最好的傳承和保護(hù)。在第九個(gè)中國(guó)文化遺產(chǎn)日來(lái)臨之際，我謹(jǐn)代表全市文化志愿者向廣大市民發(fā)出以下倡議：
二、關(guān)注文化遺產(chǎn)。關(guān)注我市物質(zhì)與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)生存與發(fā)展現(xiàn)狀，充分認(rèn)識(shí)文化遺產(chǎn)保護(hù)的重要性和緊迫性，積極營(yíng)造保護(hù)文化遺產(chǎn)的良好社會(huì)氛圍。
三、發(fā)現(xiàn)文化遺產(chǎn)。文化遺產(chǎn)是存在于生活中的文化。物質(zhì)文化遺產(chǎn)需要我們從歷史遺存中鑒別辨認(rèn)；非物質(zhì)文化遺產(chǎn)則需要我們?cè)谏钪腥ジ惺?、發(fā)現(xiàn)和挖掘。
四、保護(hù)和傳承文化遺產(chǎn)。像愛(ài)惜生命一樣保護(hù)和傳承好我們這座城市的歷史文化遺產(chǎn)，留住文化之根，守住民族之魂，為建設(shè)美麗包頭、實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)添磚加瓦，貢獻(xiàn)力量！
我們相信，有您的參與，那些祖輩們唱過(guò)的歌、跳過(guò)的舞、扮過(guò)的戲、做過(guò)的手工以及傳統(tǒng)的民間實(shí)踐活動(dòng)和高度智慧的思維方式將煥發(fā)生機(jī)；我們身邊的一梁一柱，一碑一刻將重放異彩。而您，將在與祖先、與今人的精神共鳴中，加深對(duì)傳統(tǒng)文化的理解和熱愛(ài)，獲得豐厚的人生滋養(yǎng)。
文化傳統(tǒng)是一條豐沛的河，源自遠(yuǎn)古，流向未來(lái)。關(guān)愛(ài)它、保護(hù)它，讓它川流不息，奔涌向前，是我們每一個(gè)中華兒女的歷史責(zé)任。今天，這份責(zé)任傳遞到你我之手，為了使文化遺產(chǎn)與時(shí)代同行，為了實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興、文化復(fù)興的共同愿望，讓我們從我做起，從今天做起，傳承文化，弘揚(yáng)傳統(tǒng)，美麗我們的人生！
文化倡議書(shū)篇十
同志們：
“百善孝為先”，孝親敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，“老吾老以及人之老”更是我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的瑰寶。為進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)的敬老文化，營(yíng)造良好的尊老敬老助老社會(huì)氛圍。為深入全面貫徹《武陟縣教育局【20xx】58號(hào)文件“關(guān)于在全縣中小學(xué)開(kāi)展孝親敬老教育活動(dòng)通知”的精神》，進(jìn)一步增強(qiáng)師德建設(shè)工作和德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，教育學(xué)生“感恩父母，孝親敬老”，培養(yǎng)學(xué)生知恩、感恩、報(bào)恩的意識(shí)和能力，根據(jù)上級(jí)文件精神，結(jié)合我校教育實(shí)際，現(xiàn)就在全校開(kāi)展“孝親敬老模范教師和十佳小孝星”評(píng)選活動(dòng)。今年9月---明年4月份，我校將開(kāi)展孝親敬老活動(dòng)。明年4月份我校將組織召開(kāi)全校“孝親敬老”模范教師和“十佳小孝星”評(píng)選活動(dòng)總結(jié)表彰大會(huì)，隆重表彰“孝親敬老”模范教師和“十佳小孝星”，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和獎(jiǎng)品。
一、“百善孝為先”，孝親從小事做起。回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩，從親切的關(guān)心問(wèn)候開(kāi)始。向老人問(wèn)一聲好，陪老人散一次步、出一次游，給老人捶一次背、洗一次腳、添一件衣、梳一次頭、做一道菜，為老人安排一次體檢，實(shí)現(xiàn)老人一個(gè)愿望等，使父母身心舒暢，安享晚年。
二、“老吾老以及人之老”，以主題班會(huì)為陣地。以班為單位，開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)。每周要求教師利用班會(huì)，給學(xué)生講一個(gè)“孝親敬老”小故事；要求學(xué)生讀一篇“孝親敬老”故事；為父母或老人做一件孝順事（捶背、打洗腳水或洗腳等）；送父母一句溫馨的祝福；做一件力所能及的家務(wù)活；寫(xiě)一篇聽(tīng)后感、讀后感或做后感。
三、講求實(shí)效，持之以恒。尊老敬老的善舉沒(méi)有時(shí)間、空間的限制，不一定做多么感天動(dòng)地的事才是楷模，將尊老敬老的愛(ài)心與行動(dòng)，落實(shí)到日常工作和生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)中，持之以恒，使之成為自覺(jué)行為，也一樣令人敬佩。真誠(chéng)地希望社會(huì)各界愛(ài)心人士，積極投身到我區(qū)老齡事業(yè)建設(shè)中來(lái)，努力營(yíng)造關(guān)愛(ài)老人、共建和諧的良好社會(huì)氛圍，使老年人有所養(yǎng)、有所樂(lè)、有所學(xué)、有所為。
家家有老人，人人都會(huì)老。敬老、助老事關(guān)你我他，連接千萬(wàn)家。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，集結(jié)各方的力量，“敬老從心開(kāi)始，助老從我做起”。為所有老年人都能演繹出美麗的夕陽(yáng)紅，為老齡事業(yè)的和諧發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
倡議人：
日期：
文化倡議書(shū)篇十一
一、遠(yuǎn)離水域，防止溺水。溺水是中小學(xué)生非正常死亡的頭號(hào)殺手，是夏季影響學(xué)生生命安全的主要誘因之一。同學(xué)們要牢固樹(shù)立安全意識(shí)，時(shí)刻加強(qiáng)自我防范，嚴(yán)格遵守“六不準(zhǔn)”要求（不準(zhǔn)私自下水游泳，不準(zhǔn)擅自與他人結(jié)伴游泳，不準(zhǔn)在無(wú)家長(zhǎng)或老師帶隊(duì)的情況下游泳，不準(zhǔn)到不熟悉的水域游泳，不準(zhǔn)到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救護(hù)人員的水域游泳，不準(zhǔn)不會(huì)水性的學(xué)生擅自下水施救），切莫一時(shí)興起涉水犯險(xiǎn)，嚴(yán)禁到河邊、崖邊、井邊、水庫(kù)等危險(xiǎn)地帶玩耍。
二、遵守交規(guī)，安全出行。嚴(yán)格按照學(xué)校交通常識(shí)教育要求，自覺(jué)遵守交通規(guī)則。外出時(shí)，不在公路上追逐、打鬧，不隨意橫穿公路；乘車(chē)時(shí)，車(chē)未停穩(wěn)不靠近車(chē)輛，上下車(chē)時(shí)不擁擠，車(chē)內(nèi)不嬉戲打鬧；不乘坐超員、非法營(yíng)運(yùn)、無(wú)牌證車(chē)輛。人人爭(zhēng)做交通文明中學(xué)生。
三、講究衛(wèi)生，安全飲食。要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生和飲食習(xí)慣，嚴(yán)禁采食他人田地內(nèi)的瓜果，嚴(yán)防中毒；生吃瓜果蔬菜要洗凈，不暴飲暴食；不食用“三無(wú)食品”，切忌食用發(fā)霉、發(fā)酸、變質(zhì)或過(guò)期食物，不到流動(dòng)、無(wú)證攤販購(gòu)買(mǎi)食物。每位同學(xué)都要把好自己身體健康的“入口關(guān)”。
四、預(yù)防雷電，避免傷害。雷雨天氣時(shí)，不打電話、不看電視，不到電桿、大樹(shù)、變壓器下避雨或停留，盡量不要外出，防止雷電傷害事故的發(fā)生。
五、不良行為，堅(jiān)決抵制。自覺(jué)遵守法規(guī)、紀(jì)律，在家里上
網(wǎng)
學(xué)習(xí)、娛樂(lè)時(shí)，不登錄、不瀏覽未成年人不宜的
網(wǎng)
站，自覺(jué)抵制不良信息的危害。不進(jìn)營(yíng)業(yè)性
網(wǎng)
吧，不癡迷于
網(wǎng)
絡(luò)。
同學(xué)們，你們是祖國(guó)的花朵，是民族的希望和未來(lái)。希望你們能夠有效利用暑假時(shí)間，開(kāi)展積極、健康、有益的活動(dòng)，開(kāi)闊視野、陶冶情操、增強(qiáng)體魄、實(shí)踐鍛煉，不斷提高自身素質(zhì)，擁有一個(gè)充實(shí)而安全的暑假生活。
倡議人：
時(shí)間：xxxx年xx月xx日
文化倡議書(shū)篇十二
全國(guó)各族同胞、海外僑胞們：
漢是中華文明之魂、生命的符號(hào)，也是先祖以無(wú)窮智慧創(chuàng)造的、世間獨(dú)有的文化傳播工具。
漢揭示了人生奧秘、宇宙規(guī)律，解讀民族意識(shí)、感悟民族和諧都離不開(kāi)漢;表明人與人、人與自然(天地、動(dòng)物、植物、礦物)以及人與暗物質(zhì)之間的關(guān)系，也需要智慧的符號(hào)來(lái)表達(dá)。
漢經(jīng)歷數(shù)千年的發(fā)展，從形、音、意各個(gè)方面已日臻完善，點(diǎn)、橫、豎、撇、捺筆劃中蘊(yùn)含著自然的哲理與警示。中華各族人民的和諧與繁榮，民族精神的生生不息，與充滿(mǎn)靈性、象征詩(shī)性的漢息息相關(guān)。為了敬惜文，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，我們特向全國(guó)各族同胞、海外僑胞發(fā)出以下倡議：
一、充分認(rèn)識(shí)敬惜漢的重大意義。
敬惜漢就是禮敬先祖、尊重和繼承民族的創(chuàng)造精神;敬惜漢就是傳承文明、弘揚(yáng)和發(fā)展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化;敬惜漢就是凈化心靈、傳承孝道、尊重自然、尊重他人、尊重自己的美德。
二、充分認(rèn)識(shí)學(xué)好漢的重要性。
學(xué)好漢，從圣人古訓(xùn)到先賢名言，從《惜訓(xùn)》到佛家經(jīng)典均有論述。漢為世間至寶，國(guó)之遺產(chǎn)。她能使凡者圣、愚者智、貧者富、富者善、病者康。學(xué)好漢，必能使人聰明睿智、福壽康寧，現(xiàn)身獲其壽之五福，后裔得伊訓(xùn)之百祥。在科學(xué)技術(shù)、經(jīng)濟(jì)文化飛速發(fā)展的今天，我們更應(yīng)以回歸自然、關(guān)愛(ài)環(huán)境的心態(tài)，高度重視中華民族之瑰寶——漢，以符合自然之道的方式學(xué)好漢，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，準(zhǔn)確把握。
三、應(yīng)在日常生活中培養(yǎng)敬惜漢的美德。
我們應(yīng)在日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的行為中，對(duì)有漢的書(shū)籍、紙張、袋子以及各種物品等，均不可亂扔亂拋?？苫厥绽玫乃屯厥照?，無(wú)法回收的可焚化后埋于凈處。切不可以書(shū)作枕、作凳、墊物;以報(bào)紙當(dāng)鋪?zhàn)?、塞墻孔、包鞋、包?以紙擦物品、當(dāng)手紙，甚至將漢踩踏于腳下等。有條件者可建惜爐，正確焚化之。
四、國(guó)家提出以德治國(guó)，要構(gòu)建和諧，建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境美好型社會(huì)，為我們倡導(dǎo)敬惜漢提供了良好的環(huán)境和契機(jī)。
我們作為炎黃子孫的一分子，一定要敬重、珍愛(ài)中華民族的寶貴文化遺產(chǎn)，正確使用漢，盡可能避免錯(cuò)別，不以拼音取代漢。同時(shí)，要嚴(yán)禁亂寫(xiě)亂畫(huà)，特別是不要在文物古跡上亂題亂寫(xiě)，保護(hù)好國(guó)家文物。
我們強(qiáng)烈呼吁：
1、把漢作為世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)行申報(bào)，以保護(hù)中華古國(guó)僅存的漢體系;。
2、設(shè)立“漢日”，以號(hào)召全民敬惜漢;。
3、國(guó)家應(yīng)立法規(guī)范漢的使用、保護(hù)。讓漢這塊人類(lèi)瑰寶生生不息、代代相傳。
全國(guó)各族同胞、海外僑胞們，行動(dòng)起來(lái)吧!讓我們一起在工作、生活的行為當(dāng)中，以實(shí)際行動(dòng)敬惜漢，弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化!
文化倡議書(shū)篇十三
冬至又稱(chēng)“冬節(jié)”，時(shí)間在陽(yáng)歷十二月二十二日或二十三日。依照我國(guó)傳統(tǒng)的歷法，冬至是二十四個(gè)節(jié)氣中的一個(gè)。因?yàn)樗娜兆硬](méi)有固定，所以和清明一樣，被稱(chēng)為“活節(jié)”。
在冬至這一天，對(duì)于位于北半球的中國(guó)，這時(shí)太陽(yáng)剛好直射在南回歸線(又稱(chēng)為冬至線)上，因此使得北半球的`白天最短，黑夜最長(zhǎng)。冬至過(guò)后，太陽(yáng)又慢慢地向北回歸線轉(zhuǎn)移，北半球的白晝又慢慢加長(zhǎng)，而夜晚漸漸縮短，正因?yàn)槿绱耍帘愠蔀闅v法上重要的節(jié)氣之一。更由于古人對(duì)于這種自然現(xiàn)象的變化規(guī)律有著深刻的認(rèn)識(shí)，所以有“冬至一陽(yáng)生”的說(shuō)法，意思是說(shuō)從冬至開(kāi)始，陽(yáng)氣就要回升了。
在古代，冬節(jié)曾是一個(gè)隆重的日子，在周朝，就有利用“冬至”日郊祀祭天的記載，又因?yàn)橹軞v的正月是夏歷的十一月，因此，周代拜歲和賀冬并沒(méi)有分別，一直到漢武帝采用夏歷后，才把元旦和冬至分開(kāi)，因此，也可以說(shuō)：過(guò)“冬節(jié)”是自漢代才有的。漢代甚至在冬至前后，從皇帝到百官都停止辦公，全部休假來(lái)慶賀這個(gè)節(jié)日。
文化倡議書(shū)篇十四
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
世界上的文明燦若繁星，或崛起或沒(méi)落，在繁榮與消亡的周而復(fù)始中推動(dòng)歷史的進(jìn)程。面對(duì)帕特農(nóng)神廟我們可能會(huì)發(fā)出驚世之嘆，面對(duì)盧浮宮我們可能會(huì)構(gòu)建有關(guān)西方文明的美好幻想。但是，當(dāng)金字塔下的埃及文明早已湮沒(méi)在黃沙罡風(fēng)之中，當(dāng)彼時(shí)空前絕后的龐貝古城也在厚若海洋的火山灰下為昔日的文明哭泣，恍然發(fā)現(xiàn)，幾千年的演替更迭中，唯一屹立不倒的，便是我們燦爛的華夏文明。
誠(chéng)如余秋雨先生曾慨嘆：“不管到哪一代，中華文明，永在?！倍@一切，文明光輝的背后，你可知曉，是代代相傳的結(jié)果，縱使焚書(shū)坑儒，縱使朝代更替，或口述或工于筆錄，孔孟之道，儒法之學(xué)，在千年的傳承中依舊閃耀在每一個(gè)中國(guó)人的心頭。屈平行吟之《離騷》至今仍在汨羅河畔回響，長(zhǎng)久不息；蘇子醉作《赤壁賦》猶在赤鼻磯的月光下回蕩，飄渺悠長(zhǎng)。這些文化瑰寶，在千載風(fēng)雨中毫不褪色，在歲月的淘洗中永葆芳華。
但如今，我們的文化卻在傳承中為人們所淡化，誠(chéng)如羅素所預(yù)言：百年之中，中華民族不斷地在動(dòng)蕩與改革之中刷新著對(duì)傳統(tǒng)文化理解的角度，這一過(guò)程中有人也在向著崇洋媚外的方向趨近。你可能覺(jué)得危言聳聽(tīng)，但你可曾看到西方節(jié)日遠(yuǎn)比傳統(tǒng)節(jié)日惹人青睞，標(biāo)著英文的商品更為暢銷(xiāo)……有多少人困惑于繁瑣的古文而將其棄擲邐迤？有多少人對(duì)傳統(tǒng)文化不屑一顧。四書(shū)五經(jīng)，禮樂(lè)春秋恐怕只是變?yōu)橹腥A文化的標(biāo)簽，琴棋書(shū)畫(huà)，射騎禮樂(lè)書(shū)數(shù)，只僅僅成為我們印象中的名詞，卻鮮有人涉獵。
我們寧愿看到嶄新的冰河紀(jì)，也愿眼前的景象生生不息，我們豈容中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。
讓我們且吟詩(shī)一首，聽(tīng)古樂(lè)一曲，這是對(duì)古文化的尊重，且留心一草一木，束我一言一行，謹(jǐn)孝悌之道，是對(duì)道德傳統(tǒng)的延續(xù)與繼承。莫讓枯黃的古籍在風(fēng)中凌亂哭泣，莫讓凝萃著中華的古字任歲月帶走歷史的痕跡；我們不能彈奏《高山流水》，卻可以讓其傳承于后代，我們不能帶走文明發(fā)源地的任何一抔黃沙，卻可以讓其繼續(xù)燦爛的書(shū)寫(xiě)著歷史；我們不能將傳統(tǒng)文化的每一份美德賦予實(shí)際，但我們可以用行動(dòng)踐行在社會(huì)的構(gòu)建之中，將美德之風(fēng)吹向未來(lái)。
生于延續(xù)千年的華夏文明值得我們驕傲，像傳遞炬火一般將寶貴的文化傳承會(huì)更令我們自豪。我們生于羅素所欲言的偉大時(shí)代，便更要盡我們之力去讓偉大的文明更加偉大，讓古老的文化在時(shí)間的淘洗中逆齡生長(zhǎng)，讓千年文明薪火傳承！謝謝大家。
學(xué)生xx。
20xx年3月20日。
文化倡議書(shū)篇十五
各位老師同學(xué)們：
你們好！
社會(huì)文化生活環(huán)境和精神生活直接影響著中學(xué)生的道德觀、價(jià)值觀、人生觀的形成，它是影響青少年心理健康的重要因素。然而，目前社會(huì)和學(xué)校的文化生活相對(duì)單調(diào)，在內(nèi)容上為中學(xué)生考慮不夠：教育觀念滯后，內(nèi)容空泛，方法不當(dāng)；一些品味不高的流行歌曲、詩(shī)歌、言情小說(shuō)、港臺(tái)影視泛濫，使中學(xué)生深受影響而喪失進(jìn)取心。某些中學(xué)生政治觀念淡薄，民族自信心和自豪感不強(qiáng)，價(jià)值觀念混亂，拜金主義、文化欣賞向低層次滑坡。我們經(jīng)?？梢?jiàn)許多學(xué)生面對(duì)老師不問(wèn)好、互相交流之間夾雜不文明用語(yǔ)、桌面留有同學(xué)們的“即興發(fā)揮”等。加強(qiáng)校園文化建設(shè)和精神文明建設(shè)迫在眉睫。作為跨世紀(jì)的新青年，未來(lái)的接班人，應(yīng)該擁有良好的素質(zhì)和正確的文化取向。尤其作為xx中學(xué)這樣一所百年名校的學(xué)子，更應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻地以高要求來(lái)規(guī)范自己。所以，我們?cè)诖俗鲆韵鲁h：
一、嚴(yán)格遵守《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》以及《中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)管理?xiàng)l例》。在校園內(nèi)使用普通話和文明用語(yǔ)進(jìn)行交流，見(jiàn)到師長(zhǎng)要主動(dòng)問(wèn)好；對(duì)待他人要友善、熱情。配戴校牌和團(tuán)徽，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，不在桌椅上亂涂亂畫(huà)。對(duì)于違紀(jì)行為要勇于檢舉和制止；做合格的中學(xué)生及文明網(wǎng)民。
二、積極開(kāi)展積極向上的主題活動(dòng)。如利用法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，根據(jù)不同節(jié)日開(kāi)展各種專(zhuān)題活動(dòng)，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，弘揚(yáng)中華民族文化，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。
三、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做到凈化校園從我做起，從身邊做起。能主動(dòng)撿起掉在地上的污染物；做到墻壁內(nèi)外無(wú)腳印、球?。蛔酪螖[放整齊，無(wú)亂刻亂畫(huà)，不亂丟廢紙雜物；保持校園環(huán)境安靜。干凈整潔的校園及良好的教室環(huán)境也是同學(xué)們精神文明的體現(xiàn)。
四、多開(kāi)展健康的娛樂(lè)性活動(dòng)。如開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，讓學(xué)生看好書(shū)，寫(xiě)讀書(shū)心得，定期舉行讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)；在看了好影視后，寫(xiě)影評(píng)、觀后感，對(duì)影視中的優(yōu)秀人物展開(kāi)評(píng)論，以加深認(rèn)識(shí)，弘揚(yáng)真、善、美。組織歌詠比賽，讓學(xué)生在歌聲中受到感染，得到熏陶。為了培養(yǎng)學(xué)生多方面的興趣，發(fā)揮個(gè)人的潛能，學(xué)校可組織、科技、學(xué)科、文藝、體育類(lèi)的多個(gè)社團(tuán)，讓學(xué)生自由選擇參加活動(dòng)。定期組織演講比賽、繪畫(huà)比賽、攝影比賽等，組織科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)，讓同學(xué)們展示各自的才能專(zhuān)長(zhǎng)，體驗(yàn)成功的喜悅和樂(lè)趣。
只要我們堅(jiān)持不懈地努力，校園文化建設(shè)和精神文明建設(shè)這片沃土定會(huì)孕育我們美好的心靈，校園文化建設(shè)及精神文明建設(shè)之花定會(huì)在社會(huì)主義精神文明建設(shè)中爭(zhēng)奇斗艷。讓我們從小事做起，從身邊事做起，為我們偉大的中華民族的復(fù)興而努力奮斗！
xx中學(xué)團(tuán)委
20xx年xx月xx日
文化倡議書(shū)篇十六
廣大的青年大學(xué)生朋友們：
幾年來(lái)隨著聯(lián)合國(guó)教科文組織《保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)公約》的`頒布與推廣，國(guó)人對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的重視程度也在逐年增加，尤其是近些年韓國(guó)申請(qǐng)端午節(jié)、中醫(yī)、活字印刷為韓國(guó)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)在國(guó)內(nèi)也引起了很大的反響。而毫無(wú)疑問(wèn)民族傳統(tǒng)文化無(wú)疑是傳統(tǒng)文化的重要組成部分，想要保護(hù)和維護(hù)我們國(guó)家的傳統(tǒng)文化就必須要增強(qiáng)意識(shí)從我身邊做起，為此我們提出如下倡議：
加強(qiáng)自己的文化修養(yǎng)以及對(duì)中國(guó)歷史文化的學(xué)習(xí)，多了解有文化底蘊(yùn)的中國(guó)傳統(tǒng)文化，只有熟悉自己民族文化的內(nèi)涵才能更好地弘揚(yáng)和保護(hù)民族傳統(tǒng)文化。
一方面多向親朋好友宣傳弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化的重要性與必要性，另一方面可以利用學(xué)校的便利條件與學(xué)校和學(xué)生會(huì)各部門(mén)聯(lián)系，定期開(kāi)展弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化的活動(dòng)或者班會(huì)，并且可以出版一些期刊雜志分發(fā)給同學(xué)們，讓我們的大學(xué)中形成一種弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化的氛圍。
到一些民族文化氣息比較濃郁的地方去旅游觀光如河南開(kāi)封陜西西安或者天津北京等地可以增強(qiáng)同學(xué)們的認(rèn)識(shí)水平并且真正激起同學(xué)們對(duì)民族傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)與致力保護(hù)的決心。
總之民族傳統(tǒng)文化是我們中華民族五千年文明的瑰寶，是我們祖先留給我們最豐厚的禮品，但不可忽視的是我們的民族文化卻在正走向非常尷尬的境地，弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化的任務(wù)更是迫在眉睫，所以從我做起，從現(xiàn)在做起，行動(dòng)起來(lái)讓我們一起加入到弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化的行列中來(lái)，為傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)展貢獻(xiàn)出我們的一分微薄之力。
倡議人：xxx。
日期：xx年xx月xx日
文化倡議書(shū)篇十七
中華中學(xué)的同學(xué)們：
大家好！曾有一位偉人說(shuō)過(guò)“忘記歷史，就等于背叛”。今日，我們應(yīng)當(dāng)這樣說(shuō)：忘記傳統(tǒng)文化，就等于精神的滅亡。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是我們立國(guó)之基，立身之本，是我們屹立民族之林的一塊豐碑。在新時(shí)代的背景，我們青年更應(yīng)躬行傳統(tǒng)文化，發(fā)掘時(shí)代精髓。（立論簡(jiǎn)明，倡議的對(duì)象感明確）。
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化富含的思想觀念，人文精神，道德規(guī)范，于今，對(duì)我們青少年仍是寶貴的精神財(cái)富：對(duì)思想觀念而言，仁義禮智信是我們塑造良好思想品格的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)人文精神，墨子所提倡的鍥而不舍，治學(xué)專(zhuān)一，借助外力”是我們求學(xué)途中的燈塔；對(duì)道德規(guī)范而言，《弟子規(guī)》的“守考悌，次見(jiàn)聞”、《禮記》中“君子如切如磋”都是找們立身成人的良師益友，其中展現(xiàn)的永久魅力從不過(guò)時(shí)，深深吸引著曾經(jīng)與現(xiàn)在的中華兒女。
（此段善于化大為小，從熟悉的名言入手，去觸摸優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的影響。但要注意引用出處的準(zhǔn)確性：鍥而不舍《出自《荀子勸學(xué)》》，如切如磋出自《詩(shī)經(jīng)》，《論語(yǔ)》中曾引用）。
這樣的思想精髓從不拘泥于古籍經(jīng)注的漢字中，生活中也處處體現(xiàn)。公共交通上，你是否時(shí)常聽(tīng)到提醒“尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統(tǒng)美德”？你是否對(duì)旁邊經(jīng)過(guò)的師長(zhǎng)禮貌問(wèn)好，而不是低頭默默走過(guò)？你是否對(duì)長(zhǎng)輩的意見(jiàn)洗耳恭聽(tīng)，對(duì)同齡人的處境設(shè)身著想？如果沒(méi)有，那么請(qǐng)從現(xiàn)在，從小事上，從自己做起。
（此段在上段基礎(chǔ)上進(jìn)一層闡述傳統(tǒng)文化的活力，用三個(gè)有生活氣息的例舉讓傳統(tǒng)文化真實(shí)可感；讓“從我做起”的倡議具體可行）。
時(shí)代在不斷進(jìn)步的，對(duì)于一種傳統(tǒng)文化、美德，不同的時(shí)代輿論會(huì)對(duì)其有不同的看法。為老人讓座是我們以前所提倡的，目的是關(guān)愛(ài)老人的身體健康，而現(xiàn)在，年輕人生活壓力重重，步履匆忙，臉色疲倦，一定程度上也需被讓座來(lái)休息。于是我們見(jiàn)到身背led燈，上寫(xiě)“無(wú)需讓座”的硬核老漢，他的體諒理解，對(duì)后輩的關(guān)照，何嘗不是一種新型文化與美德呢？所以對(duì)于傳統(tǒng)之化，我們既要躬行，又要結(jié)合時(shí)代創(chuàng)新。
（此段巧妙在于用小例子闡釋大道理，與很多空泛說(shuō)大道理的作文相比，就顯得更真實(shí)鮮活親近，因而更具感染力和說(shuō)服力）。
放眼全球，許多人類(lèi)問(wèn)題也受傳統(tǒng)文化的啟發(fā)，可用不同的思維途經(jīng)解決?！熬珳?zhǔn)扶貧”便反映了仁愛(ài)與團(tuán)結(jié)的中國(guó)傳統(tǒng)智慧，有深遠(yuǎn)的時(shí)代意義。所以，我們要提煉出其具時(shí)代價(jià)值的意義，使世界人民受益。
（此段如能加上“一帶一路”及“絲路精神”等內(nèi)容就更好，闡釋其中蘊(yùn)含的和平合作、開(kāi)放包容，互學(xué)互鑒，互利共贏的文化理念，倡導(dǎo)中華民族美美與共，天下大同的文化使命感）。
謹(jǐn)此，我們倡議全校的同學(xué)：弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，從自己做起。為達(dá)此目標(biāo)，我們向大家提出以下幾點(diǎn)建議：
其一，以傳統(tǒng)美德為明鏡，反照自身品德修養(yǎng)，盡量做到“吾日三省吾身”。成為“正人君子”，莫為“梁上小人”。
其二，以傳統(tǒng)思想為座右銘，激勵(lì)自身不斷努力進(jìn)取。如對(duì)學(xué)習(xí)吃力的同學(xué)，可以《禮記》一言為志：人一能之己百之，人十能之己千之，則雖愚必明，雖柔必強(qiáng)。
其三，在日常交往，社交媒體上，堅(jiān)定社會(huì)主義核心價(jià)值觀，并努力向外界傳播創(chuàng)新傳統(tǒng)文化，做時(shí)代主人。
（以上三點(diǎn)建議體現(xiàn)倡議書(shū)要求，完成寫(xiě)作的任務(wù)驅(qū)動(dòng)，從修身正己到治學(xué)、處世踐行，層次清晰，而且扣合了倡議書(shū)對(duì)象是高中生的特點(diǎn)）。
如能做到躬行傳統(tǒng)文化，發(fā)掘時(shí)代精髓，則可像宋代張載所說(shuō)“為往圣繼絕學(xué)，為盛世開(kāi)太平”，同樣亦可為傳統(tǒng)賦新知，為時(shí)代謀底蘊(yùn)。（從引用中仿出佳句，“為傳統(tǒng)賦新知，為時(shí)代謀底蘊(yùn)”，凝練而又扣題?？勺鰳?biāo)題，比原標(biāo)題更典雅）。
xx中學(xué)校學(xué)生會(huì)。
xx年12月。
文化倡議書(shū)篇十八
中國(guó)，一個(gè)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的國(guó)度，有著太多的文化，太多的瑰寶——它們或是以佳作傳世，或是以經(jīng)典留名，或是作為風(fēng)俗節(jié)慶深深扎根于每代中國(guó)人的心里。端午節(jié)正是這些風(fēng)俗節(jié)慶之一。作為炎黃子孫，龍的傳人，我們必須把祖先遺留給我們的寶貴財(cái)富一代代地傳下去！
我倡議：
一、 讓我們從我做起：
1、 多去博物館了解傳統(tǒng)習(xí)俗知識(shí)，再告訴別人。
2、 利用校園網(wǎng)，做雙語(yǔ)的端午網(wǎng)頁(yè)。
3、 利用軟件制作動(dòng)畫(huà)，讓孩子也能接受。
4、 學(xué)習(xí)老藝人的民俗手藝，并發(fā)揚(yáng)光大。
5、 幫助發(fā)宣傳單。
6、 邀請(qǐng)孤兒、孤老共度佳節(jié)。
二、 請(qǐng)我們的.家庭、社區(qū)、學(xué)校眾人拾柴：
1、 創(chuàng)作民俗節(jié)慶歌曲。
2、 開(kāi)設(shè)關(guān)于民俗節(jié)慶的興趣小組，并評(píng)選小能手。
3、 印發(fā)宣傳單，來(lái)介紹民俗節(jié)慶知識(shí)。
4、 開(kāi)展多種活動(dòng)，如做香袋等。
5、 藝人可以開(kāi)辦學(xué)校，教其他人。
6、 開(kāi)展主題班會(huì)，搞各式活動(dòng)。
三、 請(qǐng)我們的政府再接再厲：
1、 開(kāi)發(fā)粽子的新口味等，讓更多人喜歡它。
2、 制作民俗節(jié)慶的吉祥物。
3、 多舉辦民俗節(jié)慶的博物館、主題公園、度假村等，擴(kuò)大世界知名度。
4、 建立專(zhuān)門(mén)宣傳中國(guó)傳統(tǒng)文化的電視頻道。
5、 將民俗申請(qǐng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。
6、 政府營(yíng)造民俗節(jié)慶的過(guò)節(jié)氣氛，如龍舟大賽、做月餅、總字形狀的宣傳花車(chē)游行等。
讓我們關(guān)注傳統(tǒng)文化，關(guān)注民俗遺產(chǎn)，為共筑精神家園，建設(shè)和諧社會(huì)，傳承華夏之光，啟迪現(xiàn)代文明添磚加瓦。
文化倡議書(shū)篇十九
各位同仁：
我國(guó)傳統(tǒng)文化受到西方文化的嚴(yán)重沖擊，為弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)青年對(duì)民族文化的'認(rèn)同感，第八期井岡之星大骨四班的同學(xué)在冬至即將到來(lái)之際，舉辦冬至文化節(jié)。
12月21日，大骨四班將在八一廣場(chǎng)開(kāi)展“冬至文化節(jié)展“，現(xiàn)場(chǎng)將有漢服展、現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法寫(xiě)作等傳統(tǒng)文化展示，并抽取幸運(yùn)觀眾送出春聯(lián)與中國(guó)結(jié)。線上參與我們的活動(dòng)更有餃子相送！
江西的青年朋友們，讓我們相約過(guò)冬至！
文化倡議書(shū)篇二十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!走進(jìn)四月，微風(fēng)和煦，草長(zhǎng)鶯飛，我們迎來(lái)了后村鎮(zhèn)中心初中第二屆紫藤文化節(jié)。為引導(dǎo)大家養(yǎng)成"好讀書(shū)、讀好書(shū)"的良好習(xí)慣，讓紫藤花香伴著書(shū)香沁入我們的心田，紫藤文化節(jié)讀書(shū)活動(dòng)從今天開(kāi)始了。
"書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯"，人類(lèi)的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都離不開(kāi)書(shū)籍，中華民族之所以成為禮儀之邦，之所以成為文明古國(guó)，之所以今天又能走向偉大的復(fù)興，其中的一個(gè)重要原因就是，中華民族是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)、勤奮讀書(shū)、善于思考的民族。我們是炎黃的后代，我們是中華民族的一員，就應(yīng)該為民族的偉大復(fù)興而勤奮學(xué)習(xí)，刻苦讀書(shū)。
毛主席曾說(shuō):飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀。讀書(shū)，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識(shí);讀書(shū)，能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人;讀書(shū)，還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一本好書(shū)就像一艘航船，引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向無(wú)垠的海洋。
我代表紫藤文學(xué)社向全體同學(xué)發(fā)出如下倡議:
一、崇尚讀書(shū)。我們可能依然平凡，但讀書(shū)讓我們拒絕平庸;我們生活的空間可能依然狹小，讀書(shū)卻可以讓我們胸懷世界。在讀書(shū)中體味人生，感悟生命;在讀書(shū)中陶冶情操、健全人格;在讀書(shū)中提高生活品味;在讀書(shū)中成長(zhǎng)成才。
二、品讀經(jīng)典。讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。與書(shū)為友，益智明理，從經(jīng)典名著中汲取精華，從圣賢哲理中感悟真理。閱讀經(jīng)典，震顫生命的琴弦，豐滿(mǎn)人生的羽翼!
三、博覽群書(shū)。時(shí)代的發(fā)展需要高素質(zhì)、復(fù)合型人才，只有博聞強(qiáng)識(shí)，才能在錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中認(rèn)清真理和謬誤，以扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備駕馭人生。
四、讀以致用。"紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。"只有將讀書(shū)、做人、做事有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)，將讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路結(jié)合起來(lái)，才能真正實(shí)現(xiàn)知行統(tǒng)一。
五、終身讀書(shū)，并養(yǎng)成讀書(shū)的良好習(xí)慣。把讀書(shū)作為一種生活方式，多讀書(shū)、讀好書(shū)，讀出人生的充實(shí)與美麗。同時(shí)做到不動(dòng)筆墨不讀書(shū)，養(yǎng)成邊讀書(shū)、邊摘抄、邊思考的好習(xí)慣。
為了讓同學(xué)們?cè)诖隧?xiàng)活動(dòng)中都有創(chuàng)造和實(shí)踐的機(jī)會(huì)，學(xué)校為我們搭建了豐富多彩的舞臺(tái):
六年級(jí)古詩(shī)誦讀大賽。希望六年級(jí)全體同學(xué)充分晨誦時(shí)間，大力開(kāi)展經(jīng)典詩(shī)詞誦讀活動(dòng)。學(xué)校將在4月30日前進(jìn)行古詩(shī)誦讀大賽。能背誦古詩(shī)一百首以上者被授予"古詩(shī)誦讀小能手"稱(chēng)號(hào)，背誦古詩(shī)一百五十首以上者被授予"古詩(shī)誦讀小明星"稱(chēng)號(hào)，背誦古詩(shī)二百首以上者被授予"古詩(shī)誦讀明星"稱(chēng)號(hào)，背誦古詩(shī)三百首以上者將獲得后村鎮(zhèn)中心初中"古詩(shī)誦讀小諾貝爾獎(jiǎng)"，所有獲獎(jiǎng)?wù)呔蓪W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)及獎(jiǎng)品。獲獎(jiǎng)?wù)咦疃嗟陌嗉?jí)將被評(píng)為"古詩(shī)誦讀優(yōu)勝班級(jí)"。
七年級(jí)將大力開(kāi)展讀好書(shū)、寫(xiě)好字活動(dòng)。學(xué)校將在在四月中旬進(jìn)行好書(shū)推薦卡展示暨規(guī)范字書(shū)寫(xiě)大賽，屆時(shí)將評(píng)選出20名書(shū)法小明星，進(jìn)行全校表彰。
八年級(jí)將開(kāi)展讀名人傳記和暢談理想活動(dòng)。同時(shí)也祝愿九年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)們充分利用這最美麗的的四月，讓自己的學(xué)習(xí)更上一層樓，用自己的行動(dòng)為未來(lái)奠基為學(xué)校爭(zhēng)光。
同學(xué)們，心動(dòng)不如行動(dòng)，讓我們現(xiàn)在開(kāi)始讀書(shū)吧!讓讀書(shū)在我們的校園蔚然成風(fēng)，讓迷人的濃濃書(shū)香和紫藤花香一起飄溢在我們的校園，讓讀書(shū)生活，伴隨著我們更加自信、充實(shí)地走向美好的未來(lái)!
倡議人：
日期：20xx年xx月xx日
文化倡議書(shū)篇二十一
我國(guó)傳統(tǒng)文化受到西方文化的嚴(yán)重沖擊，為弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)青年對(duì)民族文化的認(rèn)同感，第八期井岡之星大骨四班的同學(xué)在冬至即將到來(lái)之際，舉辦冬至文化節(jié)。
2月2日，大骨四班將在八一廣場(chǎng)開(kāi)展“冬至文化節(jié)展”，現(xiàn)場(chǎng)將有漢服展、現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法寫(xiě)作等傳統(tǒng)文化展示，并抽取幸運(yùn)觀眾送出春聯(lián)與中國(guó)結(jié)。線上參與我們的.活動(dòng)更有餃子相送!
江西的青年朋友們，讓我們相約過(guò)冬至!
文化倡議書(shū)篇二十二
“文明修身”彰顯文明，意在修身，旨在提高同學(xué)們的個(gè)人素質(zhì)與修養(yǎng)。在學(xué)校文明修身大環(huán)境的感染下，我們海洋學(xué)院舉辦主題為“魅力海洋，藍(lán)色未來(lái)”的海洋文化節(jié)，以此來(lái)弘揚(yáng)海洋文化，宣傳海洋知識(shí)，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的青春與能量。
我們學(xué)習(xí)生活在這個(gè)海濱城市，這讓我們深刻體會(huì)到海洋的魅力。海洋文化節(jié)是海洋學(xué)院的一大特色活動(dòng)，通過(guò)海洋文化節(jié)的舉辦，讓更多的同學(xué)深層次的探索挖掘海洋文化精神內(nèi)涵。并以此來(lái)豐富大學(xué)生生活，活躍校園氣氛，展現(xiàn)同學(xué)們的青春活力，激發(fā)奮勇?tīng)?zhēng)強(qiáng)的斗志，并以此為契機(jī)展示新時(shí)代大學(xué)生的信譽(yù)與責(zé)任，探索與創(chuàng)新精神。正青春正能量，展現(xiàn)年輕一代學(xué)子的.蒸蒸向上的精神，展現(xiàn)年輕一代激情活力。
海洋學(xué)院擁有海洋般廣闊的胸懷，包容吸收有利于自身發(fā)展的能量，這種正能量融合著我們的正青春，讓我們的大海洋開(kāi)啟新的航程。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，藍(lán)色我們的海洋，傳遞海院魅力，一起展望海洋般廣闊的未來(lái)。
海洋學(xué)院學(xué)生會(huì)辦公室孔帥。
20xx年4月18日星期四。
文化倡議書(shū)篇一
尊敬的xxx：
你好！
“文化”是相對(duì)于經(jīng)濟(jì)、政治而言的人類(lèi)全部精神及其產(chǎn)品。而傳統(tǒng)文化是在長(zhǎng)期歷史發(fā)展中形成并保留在現(xiàn)實(shí)生活中、具有相對(duì)穩(wěn)定性的文化。文化是一種社會(huì)精神力量，沒(méi)有文化的繼承就沒(méi)有文化的積累。社會(huì)實(shí)踐是文化創(chuàng)作的源泉，立足于社會(huì)實(shí)踐、是文化創(chuàng)作的基本要求，也是文化創(chuàng)新的根本途徑。我們不能離開(kāi)傳統(tǒng)，空談文化創(chuàng)新，任何時(shí)代的文化，都離不開(kāi)對(duì)傳統(tǒng)文化的繼承，對(duì)于一個(gè)民族和國(guó)家來(lái)說(shuō)，如果漠視傳統(tǒng)文化，將會(huì)失去文化創(chuàng)新，失去時(shí)代精神的根基。
我們偉大的中華人民共和國(guó)，有著五千年的輝煌歷史。由于地方和氣候等條件差異，不同的地方形成不同的風(fēng)俗文化，相互交接，構(gòu)成了我們中華文化的多樣性。其中，我們古老的佛山，有著上千的文化歷史，文化風(fēng)俗，更是嶺南文化的帶領(lǐng)著。由于佛山有著獨(dú)特的水鄉(xiāng)風(fēng)情，出現(xiàn)了以陶瓷、木板年畫(huà)、剪紙和秋色代表的傳統(tǒng)文化。
在佛山境內(nèi)發(fā)現(xiàn)的造跡記載，早在二千多年以前，佛山就已經(jīng)有燒制陶瓷的作坊，他們的陶瓷不但制作精美，而且技術(shù)在世界上有著領(lǐng)先水平。據(jù)說(shuō)，佛山的陶瓷出口到國(guó)外，價(jià)格比黃金還貴。可見(jiàn)，這一項(xiàng)傳統(tǒng)文化有著深厚的歷史底蘊(yùn)。時(shí)至今天，佛山人民不但繼承這一傳統(tǒng)文化，還給予了飛躍式的發(fā)展。在石灣，一間又一間大型陶瓷制造廠拔地而建，一件又一件精美的陶瓷公仔。在五百年的龍窯——南風(fēng)古灶中煉成，這是值得我們佛山人自豪，體現(xiàn)文化在發(fā)展過(guò)程中繼承，在繼承的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展。
與此相反的是佛山木板年畫(huà)這一項(xiàng)傳統(tǒng)文化，在歷史上曾經(jīng)是如此的風(fēng)騷，有著許多制作工場(chǎng)。時(shí)至今天，這一項(xiàng)傳統(tǒng)文化逐漸失去了群眾基礎(chǔ)，工場(chǎng)也一間一間關(guān)閉，只剩下幾間作坊苦苦經(jīng)營(yíng)。木板年畫(huà)面臨失傳。它作為一項(xiàng)文化藝術(shù)，被稱(chēng)為民族精神火炬，是佛山文化乃至中國(guó)燦爛文化的重要組成部分，應(yīng)該加以挽救發(fā)展，讓它重獲生機(jī)，繼承發(fā)展。
對(duì)于傳統(tǒng)文化，不管是贊成還是反對(duì)，誰(shuí)也不能不面對(duì)它的影響，一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家，只有發(fā)揮傳統(tǒng)文化的積極作用，克服傳統(tǒng)文化的消極作用，才能興旺發(fā)達(dá)。
傳統(tǒng)文化是一筆難以預(yù)料的財(cái)富，它猶豫一個(gè)邁向天堂的階級(jí)，它能夠增強(qiáng)我們對(duì)民族的認(rèn)同感，為我們的精神提供了棲息之地，同時(shí)也豐富了我們精神樂(lè)園，同樣的我們面對(duì)一些有著不良影響的因素，它的存在局限了我們的思想，抑制了我們的發(fā)展，控制了我們的取向。
我們要根據(jù)傳統(tǒng)文化在現(xiàn)實(shí)生活中的作用，合理地使用或改造，在現(xiàn)今社會(huì)發(fā)展中，隨著我們的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，生活水平的提高，優(yōu)異的傳統(tǒng)文化對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)良好的導(dǎo)向標(biāo)，佛山的發(fā)展，有賴(lài)于我們的文化古跡，傳統(tǒng)文化的建筑有著優(yōu)美的藝術(shù)造型，豐富的藝術(shù)裝飾，例如：祖廟、梁園、清暉園等……另外佛山的陶瓷也推動(dòng)了佛山乃及周邊地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人民生活水平也提高了。為當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展提供了不少的幫助?；泟∫彩俏覀冞@里的特色，已經(jīng)延續(xù)了很長(zhǎng)的時(shí)間了，具有悠久的歷史，蘊(yùn)含著豐富的文化內(nèi)涵，它的發(fā)展使我們的精神樂(lè)園得到滿(mǎn)足。所以面對(duì)傳統(tǒng)文化，只有我們“取其精華，去其糟粕”我們就能發(fā)展自己當(dāng)?shù)氐奶厣?，推?dòng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展。
倡議人：
20xx年x月x日。
文化倡議書(shū)篇二
各位老師同學(xué)們：
目前社會(huì)和學(xué)校的文化生活相對(duì)單調(diào)，在內(nèi)容上為大學(xué)生考慮不夠：教育觀念滯后，內(nèi)容空泛，方法不當(dāng);一些品味不高的流行歌曲、詩(shī)歌、言情小說(shuō)、港臺(tái)影視泛濫，使大學(xué)生深受影響而喪失進(jìn)取心。某些大學(xué)生政治觀念淡薄，民族自信心和自豪感不強(qiáng)，價(jià)值觀念混亂，拜金主義、文化欣賞向低層次滑坡。我們經(jīng)常可見(jiàn)許多學(xué)生面對(duì)老師不問(wèn)好、互相交流之間夾雜不文明用語(yǔ)、桌面留有同學(xué)們的“即興發(fā)揮”等。加強(qiáng)校園文化建設(shè)和精神文明建設(shè)迫在眉睫。作為跨世紀(jì)的新青年，未來(lái)的接班人，應(yīng)該擁有良好的素質(zhì)和正確的文化取向。尤其作為大學(xué)名校的學(xué)子，更應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻地以高要求來(lái)規(guī)范自己。所以，我們?cè)诖俗鲆韵鲁h：
一、在校園內(nèi)使用普通話和文明用語(yǔ)進(jìn)行交流，見(jiàn)到師長(zhǎng)要主動(dòng)問(wèn)好;對(duì)待他人要友善、熱情。配戴校牌和團(tuán)徽，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，不在桌椅上亂涂亂畫(huà)。對(duì)于違紀(jì)行為要勇于檢舉和制止;做合格的大學(xué)生及文明網(wǎng)民。
二、積極開(kāi)展積極向上的主題活動(dòng)。如利用法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，根據(jù)不同節(jié)日開(kāi)展各種專(zhuān)題活動(dòng)，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，弘揚(yáng)中華民族文化，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。
三、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做到凈化校園從我做起，從身邊做起。能主動(dòng)撿起掉在地上的污染物;做到墻壁內(nèi)外無(wú)腳印、球印;桌椅擺放整齊，無(wú)亂刻亂畫(huà)，不亂丟廢紙雜物;保持校園環(huán)境安靜。干凈整潔的校園及良好的教室環(huán)境也是同學(xué)們精神文明的體現(xiàn)。
四、多開(kāi)展健康的娛樂(lè)性活動(dòng)。如開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，讓學(xué)生看好書(shū)，寫(xiě)讀書(shū)心得，定期舉行讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng);在看了好影視后，寫(xiě)影評(píng)、觀后感，對(duì)影視中的優(yōu)秀人物展開(kāi)評(píng)論，以加深認(rèn)識(shí)，弘揚(yáng)真、善、美。組織歌詠比賽，讓學(xué)生在歌聲中受到感染，得到熏陶。為了培養(yǎng)學(xué)生多方面的興趣，發(fā)揮個(gè)人的潛能，學(xué)?？山M織、科技、學(xué)科、文藝、體育類(lèi)的多個(gè)社團(tuán)，讓學(xué)生自由選擇參加活動(dòng)。定期組織演講比賽、繪畫(huà)比賽、攝影比賽等，組織科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)，讓同學(xué)們展示各自的才能專(zhuān)長(zhǎng)，體驗(yàn)成功的喜悅和樂(lè)趣。
只要我們堅(jiān)持不懈地努力，校園文化建設(shè)和精神文明建設(shè)這片沃土定會(huì)孕育我們美好的心靈，校園文化建設(shè)及精神文明建設(shè)之花定會(huì)在社會(huì)主義精神文明建設(shè)中爭(zhēng)奇斗艷。讓我們從小事做起，從身邊事做起，為我們偉大的中華民族的復(fù)興而努力奮斗!
倡議人：
時(shí)間：x年xx月xx日。
文化倡議書(shū)篇三
親愛(ài)的同學(xué)們：
德乃人之本，孝乃德之先，孝親敬老是人倫道德的基石。
作為一名合格的中學(xué)生，就更應(yīng)該做到“孝”，我們不光應(yīng)該在家中做到，在生活中，也應(yīng)該做到。因?yàn)椤袄衔崂?，以及人之老?！彼?，我向大家提出倡議：將每個(gè)月最后一個(gè)星期日定為“孝親敬老日”，讓大家都來(lái)孝敬自己的親人和長(zhǎng)輩。在平時(shí)，我們應(yīng)該幫助老人做事，給老人讓座，給予老人們一些快樂(lè)。在那天——那個(gè)特別的日子里，我們還可以給敬老院里的那些爺爺奶奶門(mén)講一些有趣的事情，表演一些娛樂(lè)節(jié)目——唱歌、跳舞、陪他們說(shuō)話，使他們快樂(lè)地度過(guò)自己的晚年生活!
給他人家的老人一份愛(ài)，就是給自己親人的老人一份愛(ài)!讓我們共同在一起孝親敬老吧!
倡議人：
日期：
文化倡議書(shū)篇四
當(dāng)和煦的春光灑滿(mǎn)祖國(guó)的每一寸土地，當(dāng)莘莘學(xué)子的晨練和讀書(shū)聲交織成校園亮麗的風(fēng)景，同學(xué)們，揚(yáng)大附中第十一屆校園文化藝術(shù)節(jié)將于4月拉開(kāi)帷幕。藝術(shù)節(jié)是我校一項(xiàng)大型的傳統(tǒng)活動(dòng)，是我校一道絢麗的風(fēng)景線。她是一個(gè)充分展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，是伯樂(lè)挖掘千里馬的最佳機(jī)會(huì)，所以希望每一位同學(xué)都積極參與，把握難能可貴的機(jī)會(huì)，展現(xiàn)自己的才華，享受成功的喜悅!本次科技藝術(shù)節(jié)活動(dòng)內(nèi)容豐富，形式多樣，主要包括文藝、科普等幾大板塊共計(jì)十余項(xiàng)活動(dòng)，將圍繞“綠色奧運(yùn)，和諧校園”主題進(jìn)行。近日，學(xué)校下發(fā)了科技藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案，對(duì)各項(xiàng)工作進(jìn)行了具體部署，各項(xiàng)前期工作按部就班，有條不紊。詳情請(qǐng)關(guān)注校園的“藝術(shù)節(jié)通告欄”。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)生會(huì)發(fā)出以下幾點(diǎn)倡議：
1、各班高度重視，充分認(rèn)識(shí)舉辦藝術(shù)節(jié)的目的和意義。要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)的組織，充分調(diào)動(dòng)全班同學(xué)參與的積極性，力爭(zhēng)使同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中得到鍛煉和提高。
2、各班要按照組委會(huì)的要求，組織好各項(xiàng)比賽活動(dòng)，確保藝術(shù)節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)質(zhì)量高、效果好。
3、各班做好本屆藝術(shù)節(jié)的輿論宣傳工作，在全校形成一個(gè)良好的輿論氛圍。
同學(xué)們，藝術(shù)節(jié)為我們藝術(shù)創(chuàng)新、思想創(chuàng)新提供了機(jī)遇。水本無(wú)波，相蕩而起漣猗，石本無(wú)華，相撞而起火花。能量在相蕩相擊中釋放，藝術(shù)節(jié)的.創(chuàng)造性活動(dòng)就是這種結(jié)合的最好方式，使個(gè)體和群體能量迸發(fā)出來(lái)。為了辦好這次藝術(shù)節(jié)，學(xué)校已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”!雖然我們的學(xué)習(xí)非常緊張，但還是歡迎大家積極投入到科技文化藝術(shù)節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)，努力培養(yǎng)自己的唯美意識(shí)、求真精神、創(chuàng)新能力，真正提升自身的綜合素養(yǎng)，充分展示附中人的風(fēng)采。我們翹首以待，共同期待本次科技藝術(shù)節(jié)異彩紛呈的精彩畫(huà)卷，共同觀賞百花齊放的滿(mǎn)園春色!
同學(xué)們，一個(gè)洋溢著文明向上氛圍的世界，一個(gè)充滿(mǎn)著藝術(shù)氣息的世界，必將是一個(gè)美好、和諧、充滿(mǎn)真情的世界;一個(gè)群星閃爍，青春飛揚(yáng)的校園，必將是一個(gè)匯聚文明、和諧、充滿(mǎn)真情的校園。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，在校園文化藝術(shù)節(jié)中，綻放藝術(shù)魅力，展示真情風(fēng)采!同學(xué)們，讓我們唱起來(lái)、跳起來(lái)、干起來(lái)、笑起來(lái)，在青春如火的歲月里，盡情施展，盡情暢想吧!
最后，預(yù)祝第十一屆校園文化藝術(shù)節(jié)獲得圓滿(mǎn)成功!
文化倡議書(shū)篇五
德孝文化標(biāo)語(yǔ)（精選60句）。
1、涌泉躍鯉，德孝故里。
2、天下德“孝”，“泉”潤(rùn)于心。
3、德滿(mǎn)人間，孝溢德陽(yáng)。
4、德孝開(kāi)“史”地，未來(lái)健康城。
5、孝子故里，自然游你。
6、談孝有鴻儒，教化在德陽(yáng)。
7、德孝傳文化，旌陽(yáng)醉知音。
8、德孝傳文化，姜詩(shī)醉知音。
9、孝泉無(wú)雙，孝韻無(wú)疆。
10、孝統(tǒng)百善，泉盛（全）千年。
11、德陽(yáng)孝泉，孝對(duì)人生。
12、孝泉古鎮(zhèn)，一張寫(xiě)滿(mǎn)德孝的請(qǐng)柬。
13、孝泉文化，德潤(rùn)天下。
14、古韻孝泉，德孝之源。
15、德陽(yáng)出孝泉，德孝好淵源。
16、德孝古鎮(zhèn)，善行天下。
17、品德姜詩(shī)故里，養(yǎng)生山水孝泉。
18、中國(guó)新時(shí)代，孝泉新風(fēng)采。
19、德潤(rùn)汛鄉(xiāng)，孝感天下。
20、德孝中國(guó)夢(mèng)，孝泉世界觀。
21、古韻千年，德孝天下。
22、孝泉逍遙游，自在樂(lè)無(wú)憂。
23、大義德為首，百善孝為先。
24、感恩德孝，感受中華。
25、宜居宜游宜商，孝古孝今孝泉。
26、以德孝兩全，共聚于孝泉。
27、來(lái)孝泉旅游，為孝心加油。
28、德潤(rùn)萬(wàn)家，孝迎天下。
29、好風(fēng)景育人，孝文化傳世。
30、到孝泉，感德孝。
31、德孝千古頌，孝泉美名揚(yáng)。
32、孝泉，德孝開(kāi)史的地方。
33、孝行天下，泉潤(rùn)萬(wàn)家。
34、心泊靈秀泉水，夢(mèng)棲孝子故里。
35、孝貫古今，泉秀天下。
36、迷悠然泉水，戀德孝文化。
37、德行故里，孝感天下。
38、追溯德孝歷史，品味人文孝泉。
39、古韻千年，今彩孝泉。
40、品味孝文化，相約新孝泉。
41、相約孝泉古鎮(zhèn)，探秘德孝文化。
42、以孝為美，以德為榮。
43、德潤(rùn)德萬(wàn)家，孝泉孝天下。
44、孝泉好風(fēng)景，德孝古傳今。
45、千年汛鄉(xiāng)，一城德孝。
46、汛鄉(xiāng)美如畫(huà)，姜詩(shī)邀（迎）天下。
47、中華德孝，孝泉古鎮(zhèn)。
48、情滿(mǎn)詩(shī)畫(huà)泉水，心動(dòng)孝子故里。
49、孝子故里，時(shí)刻等你。
50、一方德孝城，千年中華魂。
51、醉美孝泉，德譽(yù)天下。
52、孝泉走一走，孝心自然有。
53、古今孝泉，德孝相傳。
54、學(xué)中國(guó)德孝文化，來(lái)孝泉古鎮(zhèn)。
55、濃縮德孝文化，成就精彩孝泉。
56、德滿(mǎn)人間，孝滿(mǎn)世界。
57、千年孝泉古鎮(zhèn)，德孝與時(shí)俱進(jìn)。
58、德行萬(wàn)家，“孝”傲“泉”球。
59、孝泉如畫(huà)，陶醉天下。
60、縱情天下泉水，人間孝泉醉美。
文化倡議書(shū)篇六
同志們：
泱泱中華，禮義之邦，道德傳統(tǒng)，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。百善孝為先。敬老孝老，是我們的傳統(tǒng)美德，是我們做人的本分。父母給了我們生命，含辛茹苦哺育我們，恩情天高地厚。為人子女，當(dāng)飲水思源，恪盡孝道。我們要懷著感恩之心，自覺(jué)履行贍養(yǎng)父母義務(wù)，做好生活照料和精神慰藉，讓他們老有所養(yǎng)；從日常生活點(diǎn)滴小事做起，關(guān)心和體貼父母，讓他們老有所依；向父母送上親切問(wèn)候和美好祝福，多陪同他們聊聊天，多帶他們走走看看，豐富精神文化生活，讓他們老有所樂(lè)；積極創(chuàng)造條件，支持和鼓勵(lì)父母參加社會(huì)活動(dòng)，發(fā)揮專(zhuān)長(zhǎng)，在繼續(xù)融入社會(huì)中發(fā)光發(fā)熱，讓他們老有所為。我們要把珍藏在心中對(duì)父母的愛(ài)，化作一個(gè)個(gè)具體實(shí)在的行動(dòng)，用孝心換來(lái)父母幸福生活和健康長(zhǎng)壽。
老吾老以及人之老。敬老助老事關(guān)千萬(wàn)家，連著你我他。善待今天的老人，就是善待明天的自己。我們與老人言談交往時(shí)，要心懷謙恭，舉止禮貌，送上真誠(chéng)笑容；在公共場(chǎng)合、交通出行中，注意禮讓老人，讓他們多一點(diǎn)安全、多一份安心；當(dāng)老人遇到困難時(shí)，施以援手，把真情和關(guān)懷送到他們心坎上；對(duì)病殘?bào)w弱、鰥寡孤獨(dú)老人和空巢老人，積極提供志愿服務(wù)，讓他們切實(shí)感受到社會(huì)的溫暖。我們要用每一個(gè)人的實(shí)際行動(dòng)，關(guān)愛(ài)幫扶身邊每一位老人，讓敬老助老之風(fēng)遍及城鄉(xiāng)每一個(gè)角落。
孝順父母、敬重長(zhǎng)輩，是中華民族的傳統(tǒng)美德，是現(xiàn)代文明的重要體現(xiàn)。我們正置身于一個(gè)偉大的時(shí)代。社會(huì)發(fā)展需要道德力量推動(dòng)，時(shí)代前進(jìn)需要文明風(fēng)尚引領(lǐng)，構(gòu)建和諧社會(huì)需要全體公民共同努力。大力培育和弘揚(yáng)敬老孝老文化，在全社會(huì)樹(shù)立關(guān)心關(guān)愛(ài)老人的良好風(fēng)尚，是每一個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，爭(zhēng)做敬老孝老的文明使者，共同把敬老孝老美德發(fā)揚(yáng)光大，為促進(jìn)社會(huì)文明和諧作出應(yīng)有貢獻(xiàn)！
倡議人：
日期：
文化倡議書(shū)篇七
尊敬的xxx：
你好！
隨著現(xiàn)代高科技的迅猛發(fā)展及電子技術(shù)的應(yīng)用，電腦辦公、微機(jī)打，加強(qiáng)了漢的使用性，是人類(lèi)社會(huì)文明又一大進(jìn)步。但是，任何事情都有它的兩面性。那就是另一面，削弱了人們對(duì)漢的書(shū)寫(xiě)能力。從二十世紀(jì)的九十年代到二十一世紀(jì)初電腦的出現(xiàn)和普及，進(jìn)入了各個(gè)領(lǐng)域，即文化教育、醫(yī)療衛(wèi)生、學(xué)校家庭及網(wǎng)絡(luò)辦公等，無(wú)所不及。徹底的改變了漢的書(shū)寫(xiě)方式。對(duì)中華傳統(tǒng)的漢書(shū)寫(xiě)文化，是一個(gè)致命的打擊，可謂時(shí)間短，變化快。電腦代替了文書(shū)寫(xiě)的實(shí)用性，不管是硬筆還是毛筆都弱化了它的功能，特別是硬筆。比如有的機(jī)關(guān)干部提筆忘，甚至有的干脆都不會(huì)寫(xiě)了。尤其是對(duì)中小學(xué)生影響極大，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，漢的書(shū)寫(xiě)不重要了，寫(xiě)好寫(xiě)賴(lài)都一樣，反正有電腦了。
書(shū)法藝術(shù)在我國(guó)大約已經(jīng)存在、發(fā)展了兩千多年。它一路輝煌，成為中華文化的重要組成部分。在過(guò)去的兩千多年里，相繼涌現(xiàn)出來(lái)的書(shū)法藝術(shù)家燦若群星。他們的光芒至今還輝耀在中華文化的天空。我國(guó)的書(shū)法藝術(shù)這一中華文化的瑰寶、國(guó)粹，兩千多年來(lái)之所以長(zhǎng)盛不衰，最根本的原因就是書(shū)法藝術(shù)和漢的書(shū)寫(xiě)與文的實(shí)用融為一體。如果沒(méi)有實(shí)用性，它的價(jià)值就得不到充分的體現(xiàn)和利用。正因?yàn)闀?shū)法藝術(shù)和書(shū)法的實(shí)用性結(jié)合得太緊密了，一旦這兩者相互剝離開(kāi)來(lái)，就必然會(huì)給書(shū)法藝術(shù)的存在和發(fā)展帶來(lái)沉重的打擊。
巨大的變化，也帶來(lái)巨大的危機(jī)，造成國(guó)人書(shū)寫(xiě)漢能力和水平下降，也著實(shí)讓人擔(dān)憂。
我作為一名書(shū)法愛(ài)好者，向國(guó)人提出倡議：
1、從我做起，提高對(duì)中華漢書(shū)寫(xiě)認(rèn)識(shí)，了解中華兩千多年的書(shū)寫(xiě)漢的歷史和文明。提升現(xiàn)代科技給漢書(shū)寫(xiě)帶來(lái)的危機(jī)感，在熟練使用電腦的同時(shí)，提倡動(dòng)手、動(dòng)筆寫(xiě)。
2、從家庭做起，因?yàn)榧彝ナ巧鐣?huì)的一細(xì)胞。讓每一個(gè)家庭都融入現(xiàn)代文明的大潮流中去。父母是孩子的第一任老師，早期教育，早期漢書(shū)寫(xiě)，為以后學(xué)校讀書(shū)、識(shí)、寫(xiě)奠定基礎(chǔ);老年人利用閑暇時(shí)間，寫(xiě)寫(xiě)，記記事，增加樂(lè)趣。
3、從學(xué)校做起，學(xué)校教育承擔(dān)著國(guó)家教育的重?fù)?dān)，俗話說(shuō)“十年樹(shù)木百年樹(shù)人”。漢書(shū)寫(xiě)要從中小學(xué)抓起，從教育抓起，從教師入手，提高書(shū)寫(xiě)興趣和愛(ài)好。學(xué)校要給學(xué)生創(chuàng)造和展示書(shū)寫(xiě)漢的平臺(tái)。要求學(xué)生：“立大志，做善事，做好人，寫(xiě)好”。
4、從國(guó)家和社會(huì)抓起，重視漢的書(shū)寫(xiě)，提升書(shū)法藝術(shù)的生命力。要通過(guò)各種輿論和媒體給書(shū)法藝術(shù)搭臺(tái)，要通過(guò)各種形式比賽和展覽給書(shū)法愛(ài)好者、欣賞者創(chuàng)造平臺(tái)。要制定書(shū)法教育大綱，開(kāi)設(shè)書(shū)法專(zhuān)業(yè)課程，普及書(shū)法知識(shí)和理論，提高書(shū)法師資隊(duì)伍水平。培養(yǎng)國(guó)人的書(shū)法藝術(shù)欣賞能力，開(kāi)拓書(shū)法藝術(shù)存在和發(fā)展得新空間。愿書(shū)法藝術(shù)再度輝煌，讓書(shū)法藝術(shù)之樹(shù)常青。
倡議人：
20xx年x月x日。
文化倡議書(shū)篇八
敬愛(ài)的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！今天是一年一度的11月9日即全國(guó)消防安全宣傳教育日。作為我校區(qū)學(xué)生活動(dòng)的前沿陣地,青協(xié)在這號(hào)召大家，注意加強(qiáng)消防安全意識(shí)，清察隱患死角。
人一生要學(xué)習(xí)許多知識(shí)，有些知識(shí)教會(huì)我們?nèi)绾位钪?；有些則決定我們是否活著；前者教我們活得快樂(lè)、美麗、有尊嚴(yán)，而后者也許一輩子用不上一次，但一旦需要，就是性命攸關(guān)的時(shí)候，生死一瞬間。消防知識(shí)顯然是后一種知識(shí)。這里，有耽于安樂(lè)的惰性，有趨吉避禍的心理，有安于現(xiàn)狀的麻痹……唯獨(dú)沒(méi)有一種科學(xué)的生活態(tài)度。在無(wú)數(shù)個(gè)火災(zāi)案例中，正反兩方面的例子比比皆是。有人因掌握了消防知識(shí)而絕處逢生、安然逃離魔掌，有人則因?qū)ο赖臒o(wú)知而斷送性命。然而在平常的日子里，人們往往重視前者而忽視后者?！熬影菜嘉！?、“防患未然”……雖然用血寫(xiě)下了教訓(xùn)，但真正做到卻那么難。
在經(jīng)歷生命隕落之后，我們理應(yīng)深思、加倍警醒、更加珍惜生命的可貴；而血的教訓(xùn)和沉痛的災(zāi)難，則讓我們更加切身理解和體會(huì)到“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”的深刻含義。夏季的到來(lái)伴隨著火災(zāi)隱患的增多，為了保證我們美麗校園和同學(xué)們的安全，我們呼吁廣大同學(xué)自覺(jué)做到以下幾點(diǎn)：
1、不亂接電源。
2、不要移動(dòng)、破壞學(xué)校內(nèi)任何消防設(shè)施、設(shè)備。
3、不在寢室吸煙，不亂扔煙頭。
4、不擅自使用煤爐、煤油爐、液化器灶具等可能引發(fā)火災(zāi)的器具。
1、禁止把臺(tái)燈靠近枕頭被褥。
2、禁止使用違章電器。
3、禁止在寢室內(nèi)存放易燃可燃物。
4、禁止在寢室內(nèi)使用明火，如油燈、蠟燭。
5、禁止在寢室內(nèi)焚燒雜物。
6、禁止將手機(jī)充電器或電動(dòng)剃須刀插在宿舍內(nèi)的插座上長(zhǎng)時(shí)間充電，以免引發(fā)火災(zāi)。
1、做到外出時(shí)、睡覺(jué)前進(jìn)行防火安全檢查，消除火災(zāi)隱患。
2、做到用火不離人，出門(mén)切斷電源，做到人走燈關(guān)。
3、做到主動(dòng)學(xué)習(xí)消防知識(shí)，學(xué)會(huì)使用消防器材，增強(qiáng)消防意識(shí)，提高警惕。
我們必須提高警惕，加強(qiáng)防火意識(shí)，切莫存有僥幸心理，圖一時(shí)方便而造成終身悔恨。防止火災(zāi)發(fā)生，保護(hù)國(guó)家、人民的利益不受損失，是每個(gè)青年義不容辭的責(zé)任。防患于未然，是最有效的措施，防止火災(zāi)發(fā)生，是我們的責(zé)任與義務(wù)。樹(shù)立安全防火意識(shí)，讓我們從自己做起，從現(xiàn)在做起。
xxx
20xx年x月x日
文化倡議書(shū)篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、市民朋友們：
中國(guó)是歷史悠久的文明古國(guó)，我們勤勞、智慧的祖先，創(chuàng)造了瑰麗多彩、蔚為大觀的文化遺產(chǎn)。
文化遺產(chǎn)包括物質(zhì)文化遺產(chǎn)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。物質(zhì)文化遺產(chǎn)是具有歷史、藝術(shù)和科學(xué)價(jià)值的文物；非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是指各種以非物質(zhì)形態(tài)存在的與群眾生活密切相關(guān)、世代相承的傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式。從2015年起，國(guó)務(wù)院決定每年六月的第二個(gè)星期六為中國(guó)文化遺產(chǎn)日。
作為傳統(tǒng)文化的重要組成部分，文化遺產(chǎn)是我們的祖先知識(shí)和智慧的結(jié)晶，是中華民族卓越創(chuàng)造力和思想情感的體現(xiàn)，是我們?nèi)≈槐M、用之不竭的精神寶庫(kù)。它待續(xù)地為我們提供著中華民族的民族認(rèn)同感，增強(qiáng)了我們對(duì)文化多樣性和民族創(chuàng)造力的尊重。
文化遺產(chǎn)來(lái)自人民，人民是文化遺產(chǎn)的創(chuàng)造者，同時(shí)也是文化遺產(chǎn)保護(hù)、傳承和發(fā)展的主體，人人參與即是對(duì)文化遺產(chǎn)最好的傳承和保護(hù)。在第九個(gè)中國(guó)文化遺產(chǎn)日來(lái)臨之際，我謹(jǐn)代表全市文化志愿者向廣大市民發(fā)出以下倡議：
二、關(guān)注文化遺產(chǎn)。關(guān)注我市物質(zhì)與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)生存與發(fā)展現(xiàn)狀，充分認(rèn)識(shí)文化遺產(chǎn)保護(hù)的重要性和緊迫性，積極營(yíng)造保護(hù)文化遺產(chǎn)的良好社會(huì)氛圍。
三、發(fā)現(xiàn)文化遺產(chǎn)。文化遺產(chǎn)是存在于生活中的文化。物質(zhì)文化遺產(chǎn)需要我們從歷史遺存中鑒別辨認(rèn)；非物質(zhì)文化遺產(chǎn)則需要我們?cè)谏钪腥ジ惺?、發(fā)現(xiàn)和挖掘。
四、保護(hù)和傳承文化遺產(chǎn)。像愛(ài)惜生命一樣保護(hù)和傳承好我們這座城市的歷史文化遺產(chǎn)，留住文化之根，守住民族之魂，為建設(shè)美麗包頭、實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)添磚加瓦，貢獻(xiàn)力量！
我們相信，有您的參與，那些祖輩們唱過(guò)的歌、跳過(guò)的舞、扮過(guò)的戲、做過(guò)的手工以及傳統(tǒng)的民間實(shí)踐活動(dòng)和高度智慧的思維方式將煥發(fā)生機(jī)；我們身邊的一梁一柱，一碑一刻將重放異彩。而您，將在與祖先、與今人的精神共鳴中，加深對(duì)傳統(tǒng)文化的理解和熱愛(ài)，獲得豐厚的人生滋養(yǎng)。
文化傳統(tǒng)是一條豐沛的河，源自遠(yuǎn)古，流向未來(lái)。關(guān)愛(ài)它、保護(hù)它，讓它川流不息，奔涌向前，是我們每一個(gè)中華兒女的歷史責(zé)任。今天，這份責(zé)任傳遞到你我之手，為了使文化遺產(chǎn)與時(shí)代同行，為了實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興、文化復(fù)興的共同愿望，讓我們從我做起，從今天做起，傳承文化，弘揚(yáng)傳統(tǒng)，美麗我們的人生！
文化倡議書(shū)篇十
同志們：
“百善孝為先”，孝親敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，“老吾老以及人之老”更是我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的瑰寶。為進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)的敬老文化，營(yíng)造良好的尊老敬老助老社會(huì)氛圍。為深入全面貫徹《武陟縣教育局【20xx】58號(hào)文件“關(guān)于在全縣中小學(xué)開(kāi)展孝親敬老教育活動(dòng)通知”的精神》，進(jìn)一步增強(qiáng)師德建設(shè)工作和德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，教育學(xué)生“感恩父母，孝親敬老”，培養(yǎng)學(xué)生知恩、感恩、報(bào)恩的意識(shí)和能力，根據(jù)上級(jí)文件精神，結(jié)合我校教育實(shí)際，現(xiàn)就在全校開(kāi)展“孝親敬老模范教師和十佳小孝星”評(píng)選活動(dòng)。今年9月---明年4月份，我校將開(kāi)展孝親敬老活動(dòng)。明年4月份我校將組織召開(kāi)全校“孝親敬老”模范教師和“十佳小孝星”評(píng)選活動(dòng)總結(jié)表彰大會(huì)，隆重表彰“孝親敬老”模范教師和“十佳小孝星”，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和獎(jiǎng)品。
一、“百善孝為先”，孝親從小事做起。回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩，從親切的關(guān)心問(wèn)候開(kāi)始。向老人問(wèn)一聲好，陪老人散一次步、出一次游，給老人捶一次背、洗一次腳、添一件衣、梳一次頭、做一道菜，為老人安排一次體檢，實(shí)現(xiàn)老人一個(gè)愿望等，使父母身心舒暢，安享晚年。
二、“老吾老以及人之老”，以主題班會(huì)為陣地。以班為單位，開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)。每周要求教師利用班會(huì)，給學(xué)生講一個(gè)“孝親敬老”小故事；要求學(xué)生讀一篇“孝親敬老”故事；為父母或老人做一件孝順事（捶背、打洗腳水或洗腳等）；送父母一句溫馨的祝福；做一件力所能及的家務(wù)活；寫(xiě)一篇聽(tīng)后感、讀后感或做后感。
三、講求實(shí)效，持之以恒。尊老敬老的善舉沒(méi)有時(shí)間、空間的限制，不一定做多么感天動(dòng)地的事才是楷模，將尊老敬老的愛(ài)心與行動(dòng)，落實(shí)到日常工作和生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)中，持之以恒，使之成為自覺(jué)行為，也一樣令人敬佩。真誠(chéng)地希望社會(huì)各界愛(ài)心人士，積極投身到我區(qū)老齡事業(yè)建設(shè)中來(lái)，努力營(yíng)造關(guān)愛(ài)老人、共建和諧的良好社會(huì)氛圍，使老年人有所養(yǎng)、有所樂(lè)、有所學(xué)、有所為。
家家有老人，人人都會(huì)老。敬老、助老事關(guān)你我他，連接千萬(wàn)家。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，集結(jié)各方的力量，“敬老從心開(kāi)始，助老從我做起”。為所有老年人都能演繹出美麗的夕陽(yáng)紅，為老齡事業(yè)的和諧發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
倡議人：
日期：
文化倡議書(shū)篇十一
一、遠(yuǎn)離水域，防止溺水。溺水是中小學(xué)生非正常死亡的頭號(hào)殺手，是夏季影響學(xué)生生命安全的主要誘因之一。同學(xué)們要牢固樹(shù)立安全意識(shí)，時(shí)刻加強(qiáng)自我防范，嚴(yán)格遵守“六不準(zhǔn)”要求（不準(zhǔn)私自下水游泳，不準(zhǔn)擅自與他人結(jié)伴游泳，不準(zhǔn)在無(wú)家長(zhǎng)或老師帶隊(duì)的情況下游泳，不準(zhǔn)到不熟悉的水域游泳，不準(zhǔn)到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救護(hù)人員的水域游泳，不準(zhǔn)不會(huì)水性的學(xué)生擅自下水施救），切莫一時(shí)興起涉水犯險(xiǎn)，嚴(yán)禁到河邊、崖邊、井邊、水庫(kù)等危險(xiǎn)地帶玩耍。
二、遵守交規(guī)，安全出行。嚴(yán)格按照學(xué)校交通常識(shí)教育要求，自覺(jué)遵守交通規(guī)則。外出時(shí)，不在公路上追逐、打鬧，不隨意橫穿公路；乘車(chē)時(shí)，車(chē)未停穩(wěn)不靠近車(chē)輛，上下車(chē)時(shí)不擁擠，車(chē)內(nèi)不嬉戲打鬧；不乘坐超員、非法營(yíng)運(yùn)、無(wú)牌證車(chē)輛。人人爭(zhēng)做交通文明中學(xué)生。
三、講究衛(wèi)生，安全飲食。要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生和飲食習(xí)慣，嚴(yán)禁采食他人田地內(nèi)的瓜果，嚴(yán)防中毒；生吃瓜果蔬菜要洗凈，不暴飲暴食；不食用“三無(wú)食品”，切忌食用發(fā)霉、發(fā)酸、變質(zhì)或過(guò)期食物，不到流動(dòng)、無(wú)證攤販購(gòu)買(mǎi)食物。每位同學(xué)都要把好自己身體健康的“入口關(guān)”。
四、預(yù)防雷電，避免傷害。雷雨天氣時(shí)，不打電話、不看電視，不到電桿、大樹(shù)、變壓器下避雨或停留，盡量不要外出，防止雷電傷害事故的發(fā)生。
五、不良行為，堅(jiān)決抵制。自覺(jué)遵守法規(guī)、紀(jì)律，在家里上
網(wǎng)
學(xué)習(xí)、娛樂(lè)時(shí)，不登錄、不瀏覽未成年人不宜的
網(wǎng)
站，自覺(jué)抵制不良信息的危害。不進(jìn)營(yíng)業(yè)性
網(wǎng)
吧，不癡迷于
網(wǎng)
絡(luò)。
同學(xué)們，你們是祖國(guó)的花朵，是民族的希望和未來(lái)。希望你們能夠有效利用暑假時(shí)間，開(kāi)展積極、健康、有益的活動(dòng)，開(kāi)闊視野、陶冶情操、增強(qiáng)體魄、實(shí)踐鍛煉，不斷提高自身素質(zhì)，擁有一個(gè)充實(shí)而安全的暑假生活。
倡議人：
時(shí)間：xxxx年xx月xx日
文化倡議書(shū)篇十二
全國(guó)各族同胞、海外僑胞們：
漢是中華文明之魂、生命的符號(hào)，也是先祖以無(wú)窮智慧創(chuàng)造的、世間獨(dú)有的文化傳播工具。
漢揭示了人生奧秘、宇宙規(guī)律，解讀民族意識(shí)、感悟民族和諧都離不開(kāi)漢;表明人與人、人與自然(天地、動(dòng)物、植物、礦物)以及人與暗物質(zhì)之間的關(guān)系，也需要智慧的符號(hào)來(lái)表達(dá)。
漢經(jīng)歷數(shù)千年的發(fā)展，從形、音、意各個(gè)方面已日臻完善，點(diǎn)、橫、豎、撇、捺筆劃中蘊(yùn)含著自然的哲理與警示。中華各族人民的和諧與繁榮，民族精神的生生不息，與充滿(mǎn)靈性、象征詩(shī)性的漢息息相關(guān)。為了敬惜文，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，我們特向全國(guó)各族同胞、海外僑胞發(fā)出以下倡議：
一、充分認(rèn)識(shí)敬惜漢的重大意義。
敬惜漢就是禮敬先祖、尊重和繼承民族的創(chuàng)造精神;敬惜漢就是傳承文明、弘揚(yáng)和發(fā)展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化;敬惜漢就是凈化心靈、傳承孝道、尊重自然、尊重他人、尊重自己的美德。
二、充分認(rèn)識(shí)學(xué)好漢的重要性。
學(xué)好漢，從圣人古訓(xùn)到先賢名言，從《惜訓(xùn)》到佛家經(jīng)典均有論述。漢為世間至寶，國(guó)之遺產(chǎn)。她能使凡者圣、愚者智、貧者富、富者善、病者康。學(xué)好漢，必能使人聰明睿智、福壽康寧，現(xiàn)身獲其壽之五福，后裔得伊訓(xùn)之百祥。在科學(xué)技術(shù)、經(jīng)濟(jì)文化飛速發(fā)展的今天，我們更應(yīng)以回歸自然、關(guān)愛(ài)環(huán)境的心態(tài)，高度重視中華民族之瑰寶——漢，以符合自然之道的方式學(xué)好漢，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，準(zhǔn)確把握。
三、應(yīng)在日常生活中培養(yǎng)敬惜漢的美德。
我們應(yīng)在日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的行為中，對(duì)有漢的書(shū)籍、紙張、袋子以及各種物品等，均不可亂扔亂拋?？苫厥绽玫乃屯厥照?，無(wú)法回收的可焚化后埋于凈處。切不可以書(shū)作枕、作凳、墊物;以報(bào)紙當(dāng)鋪?zhàn)?、塞墻孔、包鞋、包?以紙擦物品、當(dāng)手紙，甚至將漢踩踏于腳下等。有條件者可建惜爐，正確焚化之。
四、國(guó)家提出以德治國(guó)，要構(gòu)建和諧，建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境美好型社會(huì)，為我們倡導(dǎo)敬惜漢提供了良好的環(huán)境和契機(jī)。
我們作為炎黃子孫的一分子，一定要敬重、珍愛(ài)中華民族的寶貴文化遺產(chǎn)，正確使用漢，盡可能避免錯(cuò)別，不以拼音取代漢。同時(shí)，要嚴(yán)禁亂寫(xiě)亂畫(huà)，特別是不要在文物古跡上亂題亂寫(xiě)，保護(hù)好國(guó)家文物。
我們強(qiáng)烈呼吁：
1、把漢作為世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)行申報(bào)，以保護(hù)中華古國(guó)僅存的漢體系;。
2、設(shè)立“漢日”，以號(hào)召全民敬惜漢;。
3、國(guó)家應(yīng)立法規(guī)范漢的使用、保護(hù)。讓漢這塊人類(lèi)瑰寶生生不息、代代相傳。
全國(guó)各族同胞、海外僑胞們，行動(dòng)起來(lái)吧!讓我們一起在工作、生活的行為當(dāng)中，以實(shí)際行動(dòng)敬惜漢，弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化!
文化倡議書(shū)篇十三
冬至又稱(chēng)“冬節(jié)”，時(shí)間在陽(yáng)歷十二月二十二日或二十三日。依照我國(guó)傳統(tǒng)的歷法，冬至是二十四個(gè)節(jié)氣中的一個(gè)。因?yàn)樗娜兆硬](méi)有固定，所以和清明一樣，被稱(chēng)為“活節(jié)”。
在冬至這一天，對(duì)于位于北半球的中國(guó)，這時(shí)太陽(yáng)剛好直射在南回歸線(又稱(chēng)為冬至線)上，因此使得北半球的`白天最短，黑夜最長(zhǎng)。冬至過(guò)后，太陽(yáng)又慢慢地向北回歸線轉(zhuǎn)移，北半球的白晝又慢慢加長(zhǎng)，而夜晚漸漸縮短，正因?yàn)槿绱耍帘愠蔀闅v法上重要的節(jié)氣之一。更由于古人對(duì)于這種自然現(xiàn)象的變化規(guī)律有著深刻的認(rèn)識(shí)，所以有“冬至一陽(yáng)生”的說(shuō)法，意思是說(shuō)從冬至開(kāi)始，陽(yáng)氣就要回升了。
在古代，冬節(jié)曾是一個(gè)隆重的日子，在周朝，就有利用“冬至”日郊祀祭天的記載，又因?yàn)橹軞v的正月是夏歷的十一月，因此，周代拜歲和賀冬并沒(méi)有分別，一直到漢武帝采用夏歷后，才把元旦和冬至分開(kāi)，因此，也可以說(shuō)：過(guò)“冬節(jié)”是自漢代才有的。漢代甚至在冬至前后，從皇帝到百官都停止辦公，全部休假來(lái)慶賀這個(gè)節(jié)日。
文化倡議書(shū)篇十四
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
世界上的文明燦若繁星，或崛起或沒(méi)落，在繁榮與消亡的周而復(fù)始中推動(dòng)歷史的進(jìn)程。面對(duì)帕特農(nóng)神廟我們可能會(huì)發(fā)出驚世之嘆，面對(duì)盧浮宮我們可能會(huì)構(gòu)建有關(guān)西方文明的美好幻想。但是，當(dāng)金字塔下的埃及文明早已湮沒(méi)在黃沙罡風(fēng)之中，當(dāng)彼時(shí)空前絕后的龐貝古城也在厚若海洋的火山灰下為昔日的文明哭泣，恍然發(fā)現(xiàn)，幾千年的演替更迭中，唯一屹立不倒的，便是我們燦爛的華夏文明。
誠(chéng)如余秋雨先生曾慨嘆：“不管到哪一代，中華文明，永在?！倍@一切，文明光輝的背后，你可知曉，是代代相傳的結(jié)果，縱使焚書(shū)坑儒，縱使朝代更替，或口述或工于筆錄，孔孟之道，儒法之學(xué)，在千年的傳承中依舊閃耀在每一個(gè)中國(guó)人的心頭。屈平行吟之《離騷》至今仍在汨羅河畔回響，長(zhǎng)久不息；蘇子醉作《赤壁賦》猶在赤鼻磯的月光下回蕩，飄渺悠長(zhǎng)。這些文化瑰寶，在千載風(fēng)雨中毫不褪色，在歲月的淘洗中永葆芳華。
但如今，我們的文化卻在傳承中為人們所淡化，誠(chéng)如羅素所預(yù)言：百年之中，中華民族不斷地在動(dòng)蕩與改革之中刷新著對(duì)傳統(tǒng)文化理解的角度，這一過(guò)程中有人也在向著崇洋媚外的方向趨近。你可能覺(jué)得危言聳聽(tīng)，但你可曾看到西方節(jié)日遠(yuǎn)比傳統(tǒng)節(jié)日惹人青睞，標(biāo)著英文的商品更為暢銷(xiāo)……有多少人困惑于繁瑣的古文而將其棄擲邐迤？有多少人對(duì)傳統(tǒng)文化不屑一顧。四書(shū)五經(jīng)，禮樂(lè)春秋恐怕只是變?yōu)橹腥A文化的標(biāo)簽，琴棋書(shū)畫(huà)，射騎禮樂(lè)書(shū)數(shù)，只僅僅成為我們印象中的名詞，卻鮮有人涉獵。
我們寧愿看到嶄新的冰河紀(jì)，也愿眼前的景象生生不息，我們豈容中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。
讓我們且吟詩(shī)一首，聽(tīng)古樂(lè)一曲，這是對(duì)古文化的尊重，且留心一草一木，束我一言一行，謹(jǐn)孝悌之道，是對(duì)道德傳統(tǒng)的延續(xù)與繼承。莫讓枯黃的古籍在風(fēng)中凌亂哭泣，莫讓凝萃著中華的古字任歲月帶走歷史的痕跡；我們不能彈奏《高山流水》，卻可以讓其傳承于后代，我們不能帶走文明發(fā)源地的任何一抔黃沙，卻可以讓其繼續(xù)燦爛的書(shū)寫(xiě)著歷史；我們不能將傳統(tǒng)文化的每一份美德賦予實(shí)際，但我們可以用行動(dòng)踐行在社會(huì)的構(gòu)建之中，將美德之風(fēng)吹向未來(lái)。
生于延續(xù)千年的華夏文明值得我們驕傲，像傳遞炬火一般將寶貴的文化傳承會(huì)更令我們自豪。我們生于羅素所欲言的偉大時(shí)代，便更要盡我們之力去讓偉大的文明更加偉大，讓古老的文化在時(shí)間的淘洗中逆齡生長(zhǎng)，讓千年文明薪火傳承！謝謝大家。
學(xué)生xx。
20xx年3月20日。
文化倡議書(shū)篇十五
各位老師同學(xué)們：
你們好！
社會(huì)文化生活環(huán)境和精神生活直接影響著中學(xué)生的道德觀、價(jià)值觀、人生觀的形成，它是影響青少年心理健康的重要因素。然而，目前社會(huì)和學(xué)校的文化生活相對(duì)單調(diào)，在內(nèi)容上為中學(xué)生考慮不夠：教育觀念滯后，內(nèi)容空泛，方法不當(dāng)；一些品味不高的流行歌曲、詩(shī)歌、言情小說(shuō)、港臺(tái)影視泛濫，使中學(xué)生深受影響而喪失進(jìn)取心。某些中學(xué)生政治觀念淡薄，民族自信心和自豪感不強(qiáng)，價(jià)值觀念混亂，拜金主義、文化欣賞向低層次滑坡。我們經(jīng)?？梢?jiàn)許多學(xué)生面對(duì)老師不問(wèn)好、互相交流之間夾雜不文明用語(yǔ)、桌面留有同學(xué)們的“即興發(fā)揮”等。加強(qiáng)校園文化建設(shè)和精神文明建設(shè)迫在眉睫。作為跨世紀(jì)的新青年，未來(lái)的接班人，應(yīng)該擁有良好的素質(zhì)和正確的文化取向。尤其作為xx中學(xué)這樣一所百年名校的學(xué)子，更應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻地以高要求來(lái)規(guī)范自己。所以，我們?cè)诖俗鲆韵鲁h：
一、嚴(yán)格遵守《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》以及《中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)管理?xiàng)l例》。在校園內(nèi)使用普通話和文明用語(yǔ)進(jìn)行交流，見(jiàn)到師長(zhǎng)要主動(dòng)問(wèn)好；對(duì)待他人要友善、熱情。配戴校牌和團(tuán)徽，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，不在桌椅上亂涂亂畫(huà)。對(duì)于違紀(jì)行為要勇于檢舉和制止；做合格的中學(xué)生及文明網(wǎng)民。
二、積極開(kāi)展積極向上的主題活動(dòng)。如利用法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，根據(jù)不同節(jié)日開(kāi)展各種專(zhuān)題活動(dòng)，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，弘揚(yáng)中華民族文化，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。
三、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做到凈化校園從我做起，從身邊做起。能主動(dòng)撿起掉在地上的污染物；做到墻壁內(nèi)外無(wú)腳印、球?。蛔酪螖[放整齊，無(wú)亂刻亂畫(huà)，不亂丟廢紙雜物；保持校園環(huán)境安靜。干凈整潔的校園及良好的教室環(huán)境也是同學(xué)們精神文明的體現(xiàn)。
四、多開(kāi)展健康的娛樂(lè)性活動(dòng)。如開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，讓學(xué)生看好書(shū)，寫(xiě)讀書(shū)心得，定期舉行讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)；在看了好影視后，寫(xiě)影評(píng)、觀后感，對(duì)影視中的優(yōu)秀人物展開(kāi)評(píng)論，以加深認(rèn)識(shí)，弘揚(yáng)真、善、美。組織歌詠比賽，讓學(xué)生在歌聲中受到感染，得到熏陶。為了培養(yǎng)學(xué)生多方面的興趣，發(fā)揮個(gè)人的潛能，學(xué)校可組織、科技、學(xué)科、文藝、體育類(lèi)的多個(gè)社團(tuán)，讓學(xué)生自由選擇參加活動(dòng)。定期組織演講比賽、繪畫(huà)比賽、攝影比賽等，組織科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)，讓同學(xué)們展示各自的才能專(zhuān)長(zhǎng)，體驗(yàn)成功的喜悅和樂(lè)趣。
只要我們堅(jiān)持不懈地努力，校園文化建設(shè)和精神文明建設(shè)這片沃土定會(huì)孕育我們美好的心靈，校園文化建設(shè)及精神文明建設(shè)之花定會(huì)在社會(huì)主義精神文明建設(shè)中爭(zhēng)奇斗艷。讓我們從小事做起，從身邊事做起，為我們偉大的中華民族的復(fù)興而努力奮斗！
xx中學(xué)團(tuán)委
20xx年xx月xx日
文化倡議書(shū)篇十六
廣大的青年大學(xué)生朋友們：
幾年來(lái)隨著聯(lián)合國(guó)教科文組織《保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)公約》的`頒布與推廣，國(guó)人對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的重視程度也在逐年增加，尤其是近些年韓國(guó)申請(qǐng)端午節(jié)、中醫(yī)、活字印刷為韓國(guó)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)在國(guó)內(nèi)也引起了很大的反響。而毫無(wú)疑問(wèn)民族傳統(tǒng)文化無(wú)疑是傳統(tǒng)文化的重要組成部分，想要保護(hù)和維護(hù)我們國(guó)家的傳統(tǒng)文化就必須要增強(qiáng)意識(shí)從我身邊做起，為此我們提出如下倡議：
加強(qiáng)自己的文化修養(yǎng)以及對(duì)中國(guó)歷史文化的學(xué)習(xí)，多了解有文化底蘊(yùn)的中國(guó)傳統(tǒng)文化，只有熟悉自己民族文化的內(nèi)涵才能更好地弘揚(yáng)和保護(hù)民族傳統(tǒng)文化。
一方面多向親朋好友宣傳弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化的重要性與必要性，另一方面可以利用學(xué)校的便利條件與學(xué)校和學(xué)生會(huì)各部門(mén)聯(lián)系，定期開(kāi)展弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化的活動(dòng)或者班會(huì)，并且可以出版一些期刊雜志分發(fā)給同學(xué)們，讓我們的大學(xué)中形成一種弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化的氛圍。
到一些民族文化氣息比較濃郁的地方去旅游觀光如河南開(kāi)封陜西西安或者天津北京等地可以增強(qiáng)同學(xué)們的認(rèn)識(shí)水平并且真正激起同學(xué)們對(duì)民族傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)與致力保護(hù)的決心。
總之民族傳統(tǒng)文化是我們中華民族五千年文明的瑰寶，是我們祖先留給我們最豐厚的禮品，但不可忽視的是我們的民族文化卻在正走向非常尷尬的境地，弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化的任務(wù)更是迫在眉睫，所以從我做起，從現(xiàn)在做起，行動(dòng)起來(lái)讓我們一起加入到弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化的行列中來(lái)，為傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)展貢獻(xiàn)出我們的一分微薄之力。
倡議人：xxx。
日期：xx年xx月xx日
文化倡議書(shū)篇十七
中華中學(xué)的同學(xué)們：
大家好！曾有一位偉人說(shuō)過(guò)“忘記歷史，就等于背叛”。今日，我們應(yīng)當(dāng)這樣說(shuō)：忘記傳統(tǒng)文化，就等于精神的滅亡。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是我們立國(guó)之基，立身之本，是我們屹立民族之林的一塊豐碑。在新時(shí)代的背景，我們青年更應(yīng)躬行傳統(tǒng)文化，發(fā)掘時(shí)代精髓。（立論簡(jiǎn)明，倡議的對(duì)象感明確）。
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化富含的思想觀念，人文精神，道德規(guī)范，于今，對(duì)我們青少年仍是寶貴的精神財(cái)富：對(duì)思想觀念而言，仁義禮智信是我們塑造良好思想品格的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)人文精神，墨子所提倡的鍥而不舍，治學(xué)專(zhuān)一，借助外力”是我們求學(xué)途中的燈塔；對(duì)道德規(guī)范而言，《弟子規(guī)》的“守考悌，次見(jiàn)聞”、《禮記》中“君子如切如磋”都是找們立身成人的良師益友，其中展現(xiàn)的永久魅力從不過(guò)時(shí)，深深吸引著曾經(jīng)與現(xiàn)在的中華兒女。
（此段善于化大為小，從熟悉的名言入手，去觸摸優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的影響。但要注意引用出處的準(zhǔn)確性：鍥而不舍《出自《荀子勸學(xué)》》，如切如磋出自《詩(shī)經(jīng)》，《論語(yǔ)》中曾引用）。
這樣的思想精髓從不拘泥于古籍經(jīng)注的漢字中，生活中也處處體現(xiàn)。公共交通上，你是否時(shí)常聽(tīng)到提醒“尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統(tǒng)美德”？你是否對(duì)旁邊經(jīng)過(guò)的師長(zhǎng)禮貌問(wèn)好，而不是低頭默默走過(guò)？你是否對(duì)長(zhǎng)輩的意見(jiàn)洗耳恭聽(tīng)，對(duì)同齡人的處境設(shè)身著想？如果沒(méi)有，那么請(qǐng)從現(xiàn)在，從小事上，從自己做起。
（此段在上段基礎(chǔ)上進(jìn)一層闡述傳統(tǒng)文化的活力，用三個(gè)有生活氣息的例舉讓傳統(tǒng)文化真實(shí)可感；讓“從我做起”的倡議具體可行）。
時(shí)代在不斷進(jìn)步的，對(duì)于一種傳統(tǒng)文化、美德，不同的時(shí)代輿論會(huì)對(duì)其有不同的看法。為老人讓座是我們以前所提倡的，目的是關(guān)愛(ài)老人的身體健康，而現(xiàn)在，年輕人生活壓力重重，步履匆忙，臉色疲倦，一定程度上也需被讓座來(lái)休息。于是我們見(jiàn)到身背led燈，上寫(xiě)“無(wú)需讓座”的硬核老漢，他的體諒理解，對(duì)后輩的關(guān)照，何嘗不是一種新型文化與美德呢？所以對(duì)于傳統(tǒng)之化，我們既要躬行，又要結(jié)合時(shí)代創(chuàng)新。
（此段巧妙在于用小例子闡釋大道理，與很多空泛說(shuō)大道理的作文相比，就顯得更真實(shí)鮮活親近，因而更具感染力和說(shuō)服力）。
放眼全球，許多人類(lèi)問(wèn)題也受傳統(tǒng)文化的啟發(fā)，可用不同的思維途經(jīng)解決?！熬珳?zhǔn)扶貧”便反映了仁愛(ài)與團(tuán)結(jié)的中國(guó)傳統(tǒng)智慧，有深遠(yuǎn)的時(shí)代意義。所以，我們要提煉出其具時(shí)代價(jià)值的意義，使世界人民受益。
（此段如能加上“一帶一路”及“絲路精神”等內(nèi)容就更好，闡釋其中蘊(yùn)含的和平合作、開(kāi)放包容，互學(xué)互鑒，互利共贏的文化理念，倡導(dǎo)中華民族美美與共，天下大同的文化使命感）。
謹(jǐn)此，我們倡議全校的同學(xué)：弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，從自己做起。為達(dá)此目標(biāo)，我們向大家提出以下幾點(diǎn)建議：
其一，以傳統(tǒng)美德為明鏡，反照自身品德修養(yǎng)，盡量做到“吾日三省吾身”。成為“正人君子”，莫為“梁上小人”。
其二，以傳統(tǒng)思想為座右銘，激勵(lì)自身不斷努力進(jìn)取。如對(duì)學(xué)習(xí)吃力的同學(xué)，可以《禮記》一言為志：人一能之己百之，人十能之己千之，則雖愚必明，雖柔必強(qiáng)。
其三，在日常交往，社交媒體上，堅(jiān)定社會(huì)主義核心價(jià)值觀，并努力向外界傳播創(chuàng)新傳統(tǒng)文化，做時(shí)代主人。
（以上三點(diǎn)建議體現(xiàn)倡議書(shū)要求，完成寫(xiě)作的任務(wù)驅(qū)動(dòng)，從修身正己到治學(xué)、處世踐行，層次清晰，而且扣合了倡議書(shū)對(duì)象是高中生的特點(diǎn)）。
如能做到躬行傳統(tǒng)文化，發(fā)掘時(shí)代精髓，則可像宋代張載所說(shuō)“為往圣繼絕學(xué)，為盛世開(kāi)太平”，同樣亦可為傳統(tǒng)賦新知，為時(shí)代謀底蘊(yùn)。（從引用中仿出佳句，“為傳統(tǒng)賦新知，為時(shí)代謀底蘊(yùn)”，凝練而又扣題?？勺鰳?biāo)題，比原標(biāo)題更典雅）。
xx中學(xué)校學(xué)生會(huì)。
xx年12月。
文化倡議書(shū)篇十八
中國(guó)，一個(gè)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的國(guó)度，有著太多的文化，太多的瑰寶——它們或是以佳作傳世，或是以經(jīng)典留名，或是作為風(fēng)俗節(jié)慶深深扎根于每代中國(guó)人的心里。端午節(jié)正是這些風(fēng)俗節(jié)慶之一。作為炎黃子孫，龍的傳人，我們必須把祖先遺留給我們的寶貴財(cái)富一代代地傳下去！
我倡議：
一、 讓我們從我做起：
1、 多去博物館了解傳統(tǒng)習(xí)俗知識(shí)，再告訴別人。
2、 利用校園網(wǎng)，做雙語(yǔ)的端午網(wǎng)頁(yè)。
3、 利用軟件制作動(dòng)畫(huà)，讓孩子也能接受。
4、 學(xué)習(xí)老藝人的民俗手藝，并發(fā)揚(yáng)光大。
5、 幫助發(fā)宣傳單。
6、 邀請(qǐng)孤兒、孤老共度佳節(jié)。
二、 請(qǐng)我們的.家庭、社區(qū)、學(xué)校眾人拾柴：
1、 創(chuàng)作民俗節(jié)慶歌曲。
2、 開(kāi)設(shè)關(guān)于民俗節(jié)慶的興趣小組，并評(píng)選小能手。
3、 印發(fā)宣傳單，來(lái)介紹民俗節(jié)慶知識(shí)。
4、 開(kāi)展多種活動(dòng)，如做香袋等。
5、 藝人可以開(kāi)辦學(xué)校，教其他人。
6、 開(kāi)展主題班會(huì)，搞各式活動(dòng)。
三、 請(qǐng)我們的政府再接再厲：
1、 開(kāi)發(fā)粽子的新口味等，讓更多人喜歡它。
2、 制作民俗節(jié)慶的吉祥物。
3、 多舉辦民俗節(jié)慶的博物館、主題公園、度假村等，擴(kuò)大世界知名度。
4、 建立專(zhuān)門(mén)宣傳中國(guó)傳統(tǒng)文化的電視頻道。
5、 將民俗申請(qǐng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。
6、 政府營(yíng)造民俗節(jié)慶的過(guò)節(jié)氣氛，如龍舟大賽、做月餅、總字形狀的宣傳花車(chē)游行等。
讓我們關(guān)注傳統(tǒng)文化，關(guān)注民俗遺產(chǎn)，為共筑精神家園，建設(shè)和諧社會(huì)，傳承華夏之光，啟迪現(xiàn)代文明添磚加瓦。
文化倡議書(shū)篇十九
各位同仁：
我國(guó)傳統(tǒng)文化受到西方文化的嚴(yán)重沖擊，為弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)青年對(duì)民族文化的'認(rèn)同感，第八期井岡之星大骨四班的同學(xué)在冬至即將到來(lái)之際，舉辦冬至文化節(jié)。
12月21日，大骨四班將在八一廣場(chǎng)開(kāi)展“冬至文化節(jié)展“，現(xiàn)場(chǎng)將有漢服展、現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法寫(xiě)作等傳統(tǒng)文化展示，并抽取幸運(yùn)觀眾送出春聯(lián)與中國(guó)結(jié)。線上參與我們的活動(dòng)更有餃子相送！
江西的青年朋友們，讓我們相約過(guò)冬至！
文化倡議書(shū)篇二十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!走進(jìn)四月，微風(fēng)和煦，草長(zhǎng)鶯飛，我們迎來(lái)了后村鎮(zhèn)中心初中第二屆紫藤文化節(jié)。為引導(dǎo)大家養(yǎng)成"好讀書(shū)、讀好書(shū)"的良好習(xí)慣，讓紫藤花香伴著書(shū)香沁入我們的心田，紫藤文化節(jié)讀書(shū)活動(dòng)從今天開(kāi)始了。
"書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯"，人類(lèi)的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都離不開(kāi)書(shū)籍，中華民族之所以成為禮儀之邦，之所以成為文明古國(guó)，之所以今天又能走向偉大的復(fù)興，其中的一個(gè)重要原因就是，中華民族是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)、勤奮讀書(shū)、善于思考的民族。我們是炎黃的后代，我們是中華民族的一員，就應(yīng)該為民族的偉大復(fù)興而勤奮學(xué)習(xí)，刻苦讀書(shū)。
毛主席曾說(shuō):飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀。讀書(shū)，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識(shí);讀書(shū)，能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人;讀書(shū)，還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一本好書(shū)就像一艘航船，引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向無(wú)垠的海洋。
我代表紫藤文學(xué)社向全體同學(xué)發(fā)出如下倡議:
一、崇尚讀書(shū)。我們可能依然平凡，但讀書(shū)讓我們拒絕平庸;我們生活的空間可能依然狹小，讀書(shū)卻可以讓我們胸懷世界。在讀書(shū)中體味人生，感悟生命;在讀書(shū)中陶冶情操、健全人格;在讀書(shū)中提高生活品味;在讀書(shū)中成長(zhǎng)成才。
二、品讀經(jīng)典。讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。與書(shū)為友，益智明理，從經(jīng)典名著中汲取精華，從圣賢哲理中感悟真理。閱讀經(jīng)典，震顫生命的琴弦，豐滿(mǎn)人生的羽翼!
三、博覽群書(shū)。時(shí)代的發(fā)展需要高素質(zhì)、復(fù)合型人才，只有博聞強(qiáng)識(shí)，才能在錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中認(rèn)清真理和謬誤，以扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備駕馭人生。
四、讀以致用。"紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。"只有將讀書(shū)、做人、做事有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)，將讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路結(jié)合起來(lái)，才能真正實(shí)現(xiàn)知行統(tǒng)一。
五、終身讀書(shū)，并養(yǎng)成讀書(shū)的良好習(xí)慣。把讀書(shū)作為一種生活方式，多讀書(shū)、讀好書(shū)，讀出人生的充實(shí)與美麗。同時(shí)做到不動(dòng)筆墨不讀書(shū)，養(yǎng)成邊讀書(shū)、邊摘抄、邊思考的好習(xí)慣。
為了讓同學(xué)們?cè)诖隧?xiàng)活動(dòng)中都有創(chuàng)造和實(shí)踐的機(jī)會(huì)，學(xué)校為我們搭建了豐富多彩的舞臺(tái):
六年級(jí)古詩(shī)誦讀大賽。希望六年級(jí)全體同學(xué)充分晨誦時(shí)間，大力開(kāi)展經(jīng)典詩(shī)詞誦讀活動(dòng)。學(xué)校將在4月30日前進(jìn)行古詩(shī)誦讀大賽。能背誦古詩(shī)一百首以上者被授予"古詩(shī)誦讀小能手"稱(chēng)號(hào)，背誦古詩(shī)一百五十首以上者被授予"古詩(shī)誦讀小明星"稱(chēng)號(hào)，背誦古詩(shī)二百首以上者被授予"古詩(shī)誦讀明星"稱(chēng)號(hào)，背誦古詩(shī)三百首以上者將獲得后村鎮(zhèn)中心初中"古詩(shī)誦讀小諾貝爾獎(jiǎng)"，所有獲獎(jiǎng)?wù)呔蓪W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)及獎(jiǎng)品。獲獎(jiǎng)?wù)咦疃嗟陌嗉?jí)將被評(píng)為"古詩(shī)誦讀優(yōu)勝班級(jí)"。
七年級(jí)將大力開(kāi)展讀好書(shū)、寫(xiě)好字活動(dòng)。學(xué)校將在在四月中旬進(jìn)行好書(shū)推薦卡展示暨規(guī)范字書(shū)寫(xiě)大賽，屆時(shí)將評(píng)選出20名書(shū)法小明星，進(jìn)行全校表彰。
八年級(jí)將開(kāi)展讀名人傳記和暢談理想活動(dòng)。同時(shí)也祝愿九年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)們充分利用這最美麗的的四月，讓自己的學(xué)習(xí)更上一層樓，用自己的行動(dòng)為未來(lái)奠基為學(xué)校爭(zhēng)光。
同學(xué)們，心動(dòng)不如行動(dòng)，讓我們現(xiàn)在開(kāi)始讀書(shū)吧!讓讀書(shū)在我們的校園蔚然成風(fēng)，讓迷人的濃濃書(shū)香和紫藤花香一起飄溢在我們的校園，讓讀書(shū)生活，伴隨著我們更加自信、充實(shí)地走向美好的未來(lái)!
倡議人：
日期：20xx年xx月xx日
文化倡議書(shū)篇二十一
我國(guó)傳統(tǒng)文化受到西方文化的嚴(yán)重沖擊，為弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)青年對(duì)民族文化的認(rèn)同感，第八期井岡之星大骨四班的同學(xué)在冬至即將到來(lái)之際，舉辦冬至文化節(jié)。
2月2日，大骨四班將在八一廣場(chǎng)開(kāi)展“冬至文化節(jié)展”，現(xiàn)場(chǎng)將有漢服展、現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法寫(xiě)作等傳統(tǒng)文化展示，并抽取幸運(yùn)觀眾送出春聯(lián)與中國(guó)結(jié)。線上參與我們的.活動(dòng)更有餃子相送!
江西的青年朋友們，讓我們相約過(guò)冬至!
文化倡議書(shū)篇二十二
“文明修身”彰顯文明，意在修身，旨在提高同學(xué)們的個(gè)人素質(zhì)與修養(yǎng)。在學(xué)校文明修身大環(huán)境的感染下，我們海洋學(xué)院舉辦主題為“魅力海洋，藍(lán)色未來(lái)”的海洋文化節(jié)，以此來(lái)弘揚(yáng)海洋文化，宣傳海洋知識(shí)，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的青春與能量。
我們學(xué)習(xí)生活在這個(gè)海濱城市，這讓我們深刻體會(huì)到海洋的魅力。海洋文化節(jié)是海洋學(xué)院的一大特色活動(dòng)，通過(guò)海洋文化節(jié)的舉辦，讓更多的同學(xué)深層次的探索挖掘海洋文化精神內(nèi)涵。并以此來(lái)豐富大學(xué)生生活，活躍校園氣氛，展現(xiàn)同學(xué)們的青春活力，激發(fā)奮勇?tīng)?zhēng)強(qiáng)的斗志，并以此為契機(jī)展示新時(shí)代大學(xué)生的信譽(yù)與責(zé)任，探索與創(chuàng)新精神。正青春正能量，展現(xiàn)年輕一代學(xué)子的.蒸蒸向上的精神，展現(xiàn)年輕一代激情活力。
海洋學(xué)院擁有海洋般廣闊的胸懷，包容吸收有利于自身發(fā)展的能量，這種正能量融合著我們的正青春，讓我們的大海洋開(kāi)啟新的航程。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，藍(lán)色我們的海洋，傳遞海院魅力，一起展望海洋般廣闊的未來(lái)。
海洋學(xué)院學(xué)生會(huì)辦公室孔帥。
20xx年4月18日星期四。