方案的制定應(yīng)考慮現(xiàn)實(shí)條件和可行性。制定方案時(shí),需要考慮到不同利益相關(guān)方的意見(jiàn)和需求。通過(guò)學(xué)習(xí)以下方案范文,你可以更好地理解方案的邏輯和結(jié)構(gòu)。
書(shū)香校園工程實(shí)施方案篇一
為了進(jìn)一步豐富校園文化生活,建設(shè)書(shū)香校園,圖書(shū)館啟動(dòng)了以“讀高雅書(shū),做高尚人”為主題的大學(xué)讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)。具體活動(dòng)方案如下:
堅(jiān)持以鄧小平理論和“十九大”重要思想為指導(dǎo),全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,牢牢把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向,以提高文化素質(zhì)為目的,以加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn),以開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)為載體,組織和引導(dǎo)全校大學(xué)生在讀書(shū)中學(xué)會(huì)思考,感悟人生,享受生活,開(kāi)拓視野,努力為大學(xué)生營(yíng)造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍。
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),通過(guò)開(kāi)展一系列讀書(shū)活動(dòng),著力營(yíng)造勤奮讀書(shū)、努力學(xué)習(xí)、健康向上的校園文化氛圍,激勵(lì)廣大讀者積極參與全民閱讀活動(dòng),進(jìn)一步發(fā)揮圖書(shū)館教書(shū)育人的作用,促進(jìn)學(xué)校良好學(xué)風(fēng)建設(shè);通過(guò)活動(dòng),開(kāi)創(chuàng)讀者服務(wù)工作的新局面,彰顯圖書(shū)館讀者第一、服務(wù)至上的辦館宗旨;同時(shí),進(jìn)一步培養(yǎng)大學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,樹(shù)立"讀書(shū)成才,報(bào)效祖國(guó)"的遠(yuǎn)大理想,共同推動(dòng)我??茖W(xué)發(fā)展,加快建設(shè)特色鮮明的教學(xué)研究型大學(xué)步伐。
讀高雅書(shū),做高尚人。
1、保障閱讀權(quán)利,享受閱讀快樂(lè)。
2、與經(jīng)典同行,打好人生底色,與名著為伴,塑造美好心靈。
3、讓讀書(shū)成為時(shí)尚,讓學(xué)習(xí)成為習(xí)慣。
4、我讀書(shū),我充實(shí);我讀書(shū),我快樂(lè)。
5、讓好書(shū)走進(jìn)生活,讓閱讀成為習(xí)慣。
6、倡導(dǎo)全民閱讀,共建書(shū)香校園。
20xx年4月23日——20xx年12月31
主辦單位:圖書(shū)館
協(xié)辦單位:讀書(shū)人俱樂(lè)部
時(shí)間:4月23日(星期五)上午10:00
地點(diǎn):南校區(qū)圖書(shū)館,1樓大廳
參加對(duì)象:圖書(shū)館全體館領(lǐng)導(dǎo)、部主任、讀書(shū)人俱樂(lè)部全體成員、教師代表、部分學(xué)生代表。
主要內(nèi)容:舉行第二屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)開(kāi)幕式,館長(zhǎng)致開(kāi)幕辭,教師代表和學(xué)生代表講話,活動(dòng)開(kāi)幕。同時(shí),利用電子顯示屏滾動(dòng)播放世界閱讀日的宣傳資料,利用氣球、橫幅懸掛閱讀活動(dòng)宣傳標(biāo)語(yǔ)。
時(shí)間:5月—6月
地點(diǎn):多媒體教室(具體教室待定)
主要內(nèi)容:
(1)中國(guó)期刊網(wǎng)使用培訓(xùn);
(2)萬(wàn)方外文資源庫(kù)利用指南;
(3)讀秀學(xué)術(shù)搜索的利用技巧;
(4)臺(tái)灣華藝數(shù)字資源檢索策略
時(shí)間:9月
主要內(nèi)容:根據(jù)新生特點(diǎn),組織圖書(shū)館專家編輯《新生閱讀推薦書(shū)目》,并在圖書(shū)館主頁(yè)上發(fā)布,達(dá)到輔導(dǎo)新生閱讀的目的。
時(shí)間:10月
地點(diǎn):多媒體教室(具體教室待定)
活動(dòng)內(nèi)容:邀請(qǐng)校內(nèi)外1—2名專家學(xué)者就讀書(shū)與做人主題開(kāi)設(shè)講座,增強(qiáng)學(xué)生文化素養(yǎng),培養(yǎng)高尚情操,拓寬學(xué)生知識(shí)面,分享閱讀體會(huì),介紹閱讀方法,賞析優(yōu)秀作品。
時(shí)間:11月
地點(diǎn):多媒體教室(具體教室待定)
活動(dòng)內(nèi)容:精選《超星名師講壇》中優(yōu)秀學(xué)術(shù)講座3—5講,將一些很有影響力的名家講座通過(guò)多媒體放映的方式展現(xiàn)給同學(xué)們,傾聽(tīng)來(lái)自各方名家的"聲音",拓寬學(xué)生學(xué)術(shù)視野。
時(shí)間:12月底
活動(dòng)內(nèi)容:以年度為統(tǒng)計(jì)周期,根據(jù)讀者借閱圖書(shū)冊(cè)次進(jìn)行統(tǒng)計(jì),選出借閱量前40名讀者(文、理工科各20名)送所在學(xué)院審核并征求意見(jiàn),由圖書(shū)館組織評(píng)委評(píng)審,評(píng)選出20名讀者(文、理工科各10名)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
典型讀者懇談會(huì)、大學(xué)生閱讀情況問(wèn)卷調(diào)查、網(wǎng)上讀書(shū)征文活動(dòng)。
時(shí)間:12月底
活動(dòng)內(nèi)容:對(duì)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié),對(duì)優(yōu)秀讀者進(jìn)行表彰與獎(jiǎng)勵(lì)。
書(shū)香校園工程實(shí)施方案篇二
校園文化建設(shè)是學(xué)校辦學(xué)水平高低的重要標(biāo)志,也是學(xué)校精神風(fēng)貌的具體體現(xiàn),對(duì)培養(yǎng)學(xué)生文明素養(yǎng)、道德情操起著至關(guān)重要的作用。縣教育局組織開(kāi)展“創(chuàng)建書(shū)香校園”活動(dòng)很有必要,也很有好處,對(duì)培養(yǎng)廣大師生的閱讀能力和閱讀技能,豐富校園文化生活,提高校園文化品位具有極大的推動(dòng)作用。
一、指導(dǎo)思想
活動(dòng)堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以倡導(dǎo)師生閱讀、提升文化素養(yǎng)、推進(jìn)素質(zhì)教育為目的,以“讀書(shū)、啟智、明理、做人”為主題,以“閱讀積累”為突破口,以豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)為載體,激發(fā)師生讀書(shū)熱情,營(yíng)造書(shū)香氛圍,培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操,提升教師高雅的審美情趣,促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的發(fā)展,打造書(shū)香校園、和諧校園。
二、活動(dòng)口號(hào)
“同享閱讀,共沐書(shū)香”。
三、活動(dòng)內(nèi)容
1.營(yíng)造書(shū)香校園:開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),提高讀書(shū)能力,養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,師生共建書(shū)香校園。通過(guò)閱讀,使師生與人類崇高精神對(duì)話,從而增強(qiáng)師生文化底蘊(yùn),蕩滌心靈,提升素養(yǎng),為生命成長(zhǎng)奠基。
2.構(gòu)建高效理想課堂:通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),提高教師素質(zhì),提高課堂教學(xué)效率。教師要用先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)教學(xué),尊重學(xué)生的主體地位,著眼于學(xué)生的全面發(fā)展。
3.師生共同寫(xiě)作:在要求學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記、日記的同時(shí),教師更應(yīng)“下水”積極寫(xiě)作。教師在寫(xiě)隨筆的過(guò)程中,體驗(yàn)生活,反思自己,表達(dá)教育思想和理想,用充滿激情的智慧語(yǔ)言熏陶學(xué)生。
四、實(shí)施辦法
(一)營(yíng)造書(shū)香校園環(huán)境。
以校園文化建設(shè)為重點(diǎn),優(yōu)化校園環(huán)境,讓校園彌漫書(shū)香氣息,努力為師生創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)雅的閱讀環(huán)境。
1.讓校園處處充滿書(shū)香。
(1)讓圖書(shū)“走出”圖書(shū)室。
學(xué)校每學(xué)期購(gòu)置圖書(shū)一次,充實(shí)更新圖書(shū)室圖書(shū)。在校園的長(zhǎng)廊、過(guò)道、宣傳欄布置師生作品、雙語(yǔ)名人名言;在花園草地布置富有人文氣息的宣傳標(biāo)語(yǔ)。讓閱讀與陶冶隨時(shí)隨地發(fā)生,從小處著手,使學(xué)生能移步換景,讓學(xué)生沉浸在這樣的書(shū)香的氛圍中。
(2)讓每一個(gè)班級(jí)充滿書(shū)香。
通過(guò)“班級(jí)圖書(shū)角”和教室布置,設(shè)計(jì)“書(shū)香班級(jí)”。
(3)加強(qiáng)書(shū)香長(zhǎng)廊建設(shè)。
精心設(shè)計(jì)“校園書(shū)畫(huà)長(zhǎng)廊”,記錄學(xué)生書(shū)法與繪畫(huà)的成就,為校園增添書(shū)香氣息。
(4)精心構(gòu)建多元化的讀書(shū)網(wǎng)絡(luò)。
建立“個(gè)人書(shū)櫥”、“班級(jí)讀書(shū)角”、“學(xué)校圖書(shū)室”。學(xué)生在家中建個(gè)人的小書(shū)柜,可以在家中與父母共賞,也可以與小伙伴共讀;每個(gè)普通教室建立圖書(shū)角,實(shí)現(xiàn)資源共享。
2.讓網(wǎng)絡(luò)打開(kāi)師生眼界
(1)加大硬件投資
學(xué)校將加大硬件投資,所有辦公室配備電腦,構(gòu)建讀書(shū)交流平臺(tái),網(wǎng)絡(luò)相連,信息相通,讓師生的目光投得更遠(yuǎn)。
(2)加大電子圖書(shū)的數(shù)量
學(xué)校繼續(xù)投入資金,擴(kuò)充電子圖書(shū)的數(shù)量與質(zhì)量,利用好計(jì)算機(jī)房,為孩子提供閱讀保證。
(二)認(rèn)真開(kāi)展師生讀書(shū)活動(dòng)。
1.教師讀書(shū)活動(dòng):
一是提供讀書(shū)條件,加強(qiáng)閱覽室建設(shè),多訂閱報(bào)刊,全天向教師開(kāi)放。教師每學(xué)期必須認(rèn)真研讀1本以上教育專著。
二是辦好讀書(shū)沙龍,每學(xué)期組織教師讀書(shū)交流會(huì)1-2次,同時(shí)開(kāi)展讀書(shū)征文活動(dòng)、讀書(shū)筆記評(píng)比活動(dòng)。
2.學(xué)生讀書(shū)活動(dòng):
一是建立班級(jí)圖書(shū)角,引導(dǎo)學(xué)生多讀書(shū),讀好書(shū)。
二是利用黑板報(bào)、宣傳欄,引導(dǎo)學(xué)生閱讀背誦名人名言。
三是利用閱讀課加強(qiáng)對(duì)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的指導(dǎo)。
四是創(chuàng)建班級(jí)閱讀特色建設(shè)。教師根據(jù)自身研究專長(zhǎng)和學(xué)生特點(diǎn),創(chuàng)建班級(jí)閱讀特色。
(三)開(kāi)展師生寫(xiě)作活動(dòng)。
教師寫(xiě)隨筆
1.每周撰寫(xiě)一篇以上隨筆。對(duì)自身的教學(xué)行為進(jìn)行設(shè)想及反思,對(duì)學(xué)?;蚪逃绲囊恍狳c(diǎn)問(wèn)題發(fā)表自己的看法,為學(xué)校發(fā)展出謀劃策,對(duì)當(dāng)前教育改革提出理性思考等,逐步過(guò)渡到每天寫(xiě)隨筆。
2.開(kāi)展“教育沙龍”活動(dòng)。
思想的交流能產(chǎn)生靈感的火花,把教師從封閉中解放出來(lái),每學(xué)期開(kāi)展兩次“教育沙龍”活動(dòng),由教師交流課改心得,實(shí)驗(yàn)感受等。
3.設(shè)立“研究報(bào)告會(huì)”。
每周一的教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)期間,年輕老師輪流圍繞專題進(jìn)行即興演講,交流教育心得,發(fā)表自己獨(dú)到的見(jiàn)解和看法。
學(xué)生寫(xiě)日記的內(nèi)容:
一二年級(jí)讀學(xué)生感興趣的兒童讀物,說(shuō)說(shuō)自己喜歡的詞語(yǔ),聯(lián)系生活實(shí)際說(shuō)活這些詞可以用在什么方面,或?qū)懹^察日記、想象日記。
三四年級(jí)繼續(xù)讀指定書(shū)目中學(xué)生感興趣的書(shū)本,讀完后將自己喜歡的部分講給大家聽(tīng),當(dāng)學(xué)生的面大聲朗讀自己摘抄的精美詞句,寫(xiě)一些讀后感、或通過(guò)觀察生活,寫(xiě)觀察日記,也可以寫(xiě)數(shù)學(xué)日記。
五年級(jí)寫(xiě)讀后感、觀察日記或數(shù)學(xué)日記。
(四)、活動(dòng)評(píng)比。
1.開(kāi)展“建設(shè)書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)展評(píng)活動(dòng)。
學(xué)校將以班級(jí)為單位,適時(shí)舉辦組織讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽、讀后感交流、讀書(shū)征文、經(jīng)典篇章誦讀、演講比賽等活動(dòng),樹(shù)立起讀書(shū)活動(dòng)先進(jìn)班級(jí)、特色班級(jí)、優(yōu)秀輔導(dǎo)教師和優(yōu)秀學(xué)生典型,推動(dòng)全校讀書(shū)活動(dòng)的深入開(kāi)展。
2.開(kāi)展 “書(shū)香校園”成果展示活動(dòng)。
各班應(yīng)根據(jù)學(xué)生年段特點(diǎn),自定專題開(kāi)展閱讀實(shí)踐活動(dòng),通過(guò)實(shí)踐來(lái)讓讀書(shū)走向生活化。讓學(xué)生通過(guò)讀書(shū)節(jié)活動(dòng),充分激發(fā)他們愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)生活、愛(ài)校園等感情。
創(chuàng)建書(shū)香校園,用濃郁的書(shū)香氛圍凈化校園,美化校園。使我們學(xué)校的每一位學(xué)生在書(shū)香的浸潤(rùn)中,受到文明的洗禮,文化的熏陶,養(yǎng)成良好的個(gè)人學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,為以后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的心理基礎(chǔ)。
讓我們共同努力,創(chuàng)建一個(gè)書(shū)香濃郁的校園,一個(gè)清凈高雅的校園,一個(gè)充滿生機(jī)和活力的校園。讓我們的心靈更加充實(shí)和寧?kù)o,讓我們的精神更加飽滿和亮麗!
書(shū)香校園工程實(shí)施方案篇三
為集繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,提高全縣廣大中小學(xué)生人文素養(yǎng),深化校園文化建設(shè),進(jìn)一步促進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育和踐行,營(yíng)造濃厚的校園書(shū)香氛圍,經(jīng)研究,決定20xx年在全縣中小學(xué)繼續(xù)開(kāi)展書(shū)香校園創(chuàng)建活動(dòng),特制定如下實(shí)施方案。
深入貫徹黨的十九大精神,堅(jiān)持立德樹(shù)人,突出全面而有個(gè)性的發(fā)展,充分發(fā)揮中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng),以“書(shū)香校園”建設(shè)為載體,以各類讀書(shū)活動(dòng)為路徑,以書(shū)育人,以書(shū)啟智,以書(shū)養(yǎng)德,以經(jīng)典文化和悠悠書(shū)香熏陶、引導(dǎo)、感染師生情操和素養(yǎng),打造具有校本特色的書(shū)香校園。
(一)積極營(yíng)造濃厚的校園書(shū)香氛圍,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè),積極打造個(gè)性化、人文化校園閱讀生態(tài)環(huán)境,不斷提高學(xué)校辦學(xué)品位和辦學(xué)水平。
(二)積極倡導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典書(shū)籍,開(kāi)展形式多樣,新穎活潑的讀書(shū)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生閱讀興趣,讓閱讀成為學(xué)生的自覺(jué)需求。
(三)積極鼓勵(lì)教師書(shū)香為伴,自覺(jué)參加各類讀書(shū)活動(dòng),不斷提升教師個(gè)人文化品位、提升教育工作水平。
(一)夯實(shí)書(shū)香校園建設(shè)基礎(chǔ)
1、加強(qiáng)圖書(shū)室和閱覽室建設(shè)。各學(xué)校要加強(qiáng)圖書(shū)室、閱覽室的建設(shè)和管理,每年安排一定數(shù)量的.圖書(shū)經(jīng)費(fèi),在充分聽(tīng)取師生意見(jiàn)的基礎(chǔ)上確定購(gòu)置書(shū)目,及時(shí)添置適合師生閱讀的圖書(shū)和報(bào)刊。各學(xué)??梢园酁閱挝幻恐馨才?—2次集體借閱時(shí)間,同時(shí)要盡量增加學(xué)生自由閱讀時(shí)間。圖書(shū)室、閱覽室要全天候開(kāi)放,允許學(xué)生在課外活動(dòng)或課余時(shí)間走進(jìn)圖書(shū)室、閱覽室借閱。
2、為學(xué)生提供豐富的圖書(shū)資源。各學(xué)校要在教室或走廊等處建立開(kāi)放式圖書(shū)架、圖書(shū)角或圖書(shū)柜,并經(jīng)常更換圖書(shū)方便學(xué)生閱讀。同時(shí),學(xué)??砷_(kāi)展學(xué)生交換圖書(shū)閱讀活動(dòng),以班級(jí)為單位,定期組織學(xué)生交換圖書(shū)進(jìn)行閱讀,通過(guò)這種形式豐富閱讀資源。
3、充分利用校外資源。各學(xué)校要充分利用當(dāng)?shù)氐膱D書(shū)館、博物館、文化館和青少年活動(dòng)中心等校外設(shè)施,利用節(jié)假日和假期組織學(xué)生參觀、借閱圖書(shū)和開(kāi)展主題讀書(shū)活動(dòng)。
(二)營(yíng)造書(shū)香校園創(chuàng)建氛圍
各學(xué)校要重視加強(qiáng)圖書(shū)室、閱覽室和圖書(shū)角的環(huán)境建設(shè),并根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)裝飾閱讀環(huán)境,努力營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍。要通過(guò)設(shè)立讀書(shū)櫥窗、讀書(shū)板報(bào)等,充分展示學(xué)生的閱讀成果。通過(guò)在學(xué)校走廊、宣傳欄和墻壁等處布置師生作品、名人名言等,為校園增添書(shū)香氣息。
(三)開(kāi)展書(shū)香校園讀書(shū)活動(dòng)
1、開(kāi)展第十屆“經(jīng)典誦讀”評(píng)比活動(dòng)。各校在校誦讀比賽基礎(chǔ)上,推選優(yōu)秀節(jié)目參加縣級(jí)比賽??h級(jí)比賽將結(jié)合學(xué)校的美文誦讀活動(dòng)開(kāi)展,朗讀的作品建議參考xx省中小學(xué)(幼兒園)經(jīng)典誦讀活動(dòng)指導(dǎo)綱要。
2、舉行有關(guān)文學(xué)類比賽。為切實(shí)加強(qiáng)未成年人的文學(xué)素養(yǎng),培養(yǎng)和提高少年兒童的閱讀和寫(xiě)作能力,發(fā)展繁榮少年文學(xué)事業(yè),促進(jìn)校園文化建設(shè)。20xx年繼續(xù)舉行“新概念作文大賽”,大賽將于10月份舉行,采用現(xiàn)場(chǎng)比賽的形式,分小學(xué)、初中、高中組進(jìn)行。
3、開(kāi)展“課外閱讀導(dǎo)讀課”活動(dòng)。各校要繼續(xù)深入開(kāi)展《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》和中國(guó)四大古典名著等傳統(tǒng)經(jīng)典的誦讀活動(dòng);要充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用,認(rèn)真開(kāi)設(shè)和上好“導(dǎo)讀課”,積極創(chuàng)造條件滿足導(dǎo)讀課有關(guān)人員、教材、課時(shí)及場(chǎng)地等的需要;要緊緊抓住深化義務(wù)教育課程改革的契機(jī),積極開(kāi)發(fā)課外閱讀類的拓展型課程,切實(shí)推進(jìn)課外閱讀“課程化”,將課外閱讀課納入課程設(shè)置和教學(xué)計(jì)劃;充分發(fā)揮省“書(shū)香工程”的資源優(yōu)勢(shì)和語(yǔ)文教師及有關(guān)社團(tuán)負(fù)責(zé)人的作用,定期開(kāi)展課外閱讀活動(dòng),引導(dǎo)廣大師生好讀書(shū)、讀好書(shū)。縣教研中心將組織開(kāi)展縣級(jí)“課外閱讀”課堂教學(xué)展示和“名著閱讀”微課評(píng)比等活動(dòng)。
4、繼續(xù)開(kāi)展讀書(shū)演講比賽活動(dòng)。結(jié)合閱讀主題,披文入情,聯(lián)系實(shí)際,有感而發(fā)??梢允菚?shū)評(píng),可以是讀后感,也可以敘述讀書(shū)過(guò)程中發(fā)生的小故事等等。具體比賽通知另行下發(fā)。
書(shū)香校園工程實(shí)施方案篇四
為進(jìn)一步推動(dòng)特色學(xué)校建設(shè),深入開(kāi)展校園文化建設(shè),積極推進(jìn)新課程改革,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),全面創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校,經(jīng)研究決定,在全校開(kāi)展?fàn)I造書(shū)香校園活動(dòng)。為了讓學(xué)生養(yǎng)成好讀書(shū),讀好書(shū)的習(xí)慣,擴(kuò)展學(xué)生的閱讀面和知識(shí)面,提升學(xué)生的思想境界和精神品位,我校決定開(kāi)展創(chuàng)建“書(shū)香校園”的讀書(shū)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣和習(xí)慣,由此形成良好的閱讀氛圍和閱讀傳統(tǒng),共同創(chuàng)建一個(gè)充滿書(shū)香的校園。
1、營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍,突出學(xué)校書(shū)香校園特色,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,全面提升學(xué)校創(chuàng)新力和競(jìng)爭(zhēng)力,促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。
2、在校園內(nèi)營(yíng)造一種“書(shū)聲朗朗,書(shū)香滿校園”的良好氛圍,使學(xué)習(xí)真正成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)和生活需要。
3、積極倡導(dǎo)“我與好書(shū)同行”的思想,努力踐行"我讀書(shū),我快樂(lè),我成才"的信念,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,多讀書(shū),讀好書(shū),好讀書(shū),提高讀寫(xiě)能力,夯實(shí)文化底蘊(yùn),陶冶情操。
4、通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),引導(dǎo)老師、家長(zhǎng)一同參與讀書(shū)活動(dòng),營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型班級(jí)的建設(shè)。
組長(zhǎng):劉佳
副組長(zhǎng):李玉峰、楊洪祥
主要成員:王成東
開(kāi)展?fàn)I造書(shū)香校園活動(dòng),要與教師師德建設(shè)相結(jié)合,與新課程改革相結(jié)合,與提高教育教學(xué)質(zhì)量相結(jié)合,與學(xué)校的教科研相結(jié)合,與創(chuàng)建和積淀校園文化相結(jié)合。在內(nèi)容上,要鼓勵(lì)教師自覺(jué)、主動(dòng)地閱讀人文經(jīng)典書(shū)籍,拓展人文視野,不斷提高教師的文學(xué)素養(yǎng),豐富教師的精神生活,提高教師的情調(diào)和品位;要根據(jù)教師的成長(zhǎng)需求,引導(dǎo)教師閱讀教育名著,提升理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,進(jìn)一步增強(qiáng)教書(shū)育人的能力;要根據(jù)學(xué)生不同年齡階段的生理心理特征,引導(dǎo)教師有選擇地閱讀寫(xiě)中學(xué)生和為中學(xué)生而寫(xiě)的書(shū),走近學(xué)生的心靈,了解學(xué)生思想認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展、思維與行為方式的轉(zhuǎn)變,引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。創(chuàng)建活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行。
第一階段:20xx年3月為發(fā)動(dòng)、準(zhǔn)備階段。主要任務(wù)是:制定公布方案、計(jì)劃,初步改變校園環(huán)境,學(xué)校要利用各種集會(huì)、各個(gè)平臺(tái)向全校師生、學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)出倡議,做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。
第二階段:20xx年3月—6月為創(chuàng)建“書(shū)香校園”重點(diǎn)實(shí)施階段。主要任務(wù)是:完善校園文化建設(shè),通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng),不斷提高全校師生的文化底蘊(yùn),突出校園文化特色,“讓書(shū)香滿校園”。
第三階段:20xx年10月為總結(jié)、評(píng)估階段。主要任務(wù)是:參加各類相關(guān)展示、評(píng)比、總結(jié)和評(píng)估活動(dòng)。
1、充分利用好課堂陣地:
2、廣泛開(kāi)辟活動(dòng)陣地:
(1)舉辦讀書(shū)節(jié)。分層次、分類別舉辦演講比賽、讀好書(shū)知識(shí)競(jìng)賽、讀后感交流、主題班隊(duì)、在師生中征集“閱讀心語(yǔ)”、“書(shū)香伴我行、主題班會(huì)”、“詩(shī)韻飄香”誦讀擂臺(tái)賽、欣賞經(jīng)典影視、觀看“子午書(shū)簡(jiǎn)”節(jié)目等活動(dòng)。
(3)開(kāi)展“小小藏書(shū)家”評(píng)比。學(xué)校通過(guò)“小小藏書(shū)家”的評(píng)選來(lái)推進(jìn)此項(xiàng)活動(dòng),倡導(dǎo)“讓父母與孩子一起成長(zhǎng)”。
(4)定期舉行不同層次的讀書(shū)報(bào)告會(huì)、專題討論會(huì)、讀書(shū)演講比賽、讀書(shū)隨筆征文評(píng)選等活動(dòng),使廣大教師共享讀書(shū)成果,實(shí)現(xiàn)同伴聯(lián)動(dòng),營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍。
3、加強(qiáng)圖書(shū)館、閱覽室建設(shè),每學(xué)期購(gòu)買(mǎi)一定數(shù)量的經(jīng)典著作和教育理論書(shū)籍,保證有足量的師生學(xué)習(xí)用書(shū);延長(zhǎng)圖書(shū)館開(kāi)放時(shí)間,讓住宿生可以利用一切課余時(shí)間閱讀;新建網(wǎng)絡(luò)資源室,方便住宿生上網(wǎng)閱讀;標(biāo)準(zhǔn)班級(jí)書(shū)架建設(shè),確定名著所占比例,讓學(xué)生明白讀好書(shū)的重要性;茶吧供應(yīng)專業(yè)報(bào)刊、雜志,提供機(jī)會(huì)給老師隨時(shí)增強(qiáng)專業(yè)知識(shí);每天開(kāi)通校園網(wǎng),保證教師上網(wǎng)閱讀。
4、充分發(fā)揮校園網(wǎng)、廣播站、宣傳欄、墻報(bào)、黑板報(bào)等陣地的作用,展示讀書(shū)成果,交流讀書(shū)經(jīng)驗(yàn),宣傳讀書(shū)典型。結(jié)合實(shí)際,鼓勵(lì)教師按照自己的興趣、愛(ài)好、志向建立讀書(shū)俱樂(lè)部、書(shū)友會(huì)、讀書(shū)小組等學(xué)習(xí)型組織,通過(guò)開(kāi)展靈活多樣的交流活動(dòng),分享讀書(shū)經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
1、制定讀書(shū)計(jì)劃。
(1)各校根據(jù)本活動(dòng)方案,聯(lián)系學(xué)校實(shí)際,由年級(jí)組牽頭,制定本校讀書(shū)活動(dòng)方案或計(jì)劃。
(2)召開(kāi)全體師生讀書(shū)活動(dòng)動(dòng)員大會(huì),統(tǒng)一認(rèn)識(shí),明確目的。
(3)教師結(jié)合自己教育教學(xué)工作實(shí)際,在選擇閱讀指定書(shū)目的基礎(chǔ)上,另選幾本教育刊物或教育專著,制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃,11月30日之前上報(bào)。
2、提供讀書(shū)條件。
(1)學(xué)校為每位教師配備一本讀書(shū)摘錄筆記,為40周歲以下的青年教師另配一本讀書(shū)心得筆記。
(2)學(xué)校購(gòu)買(mǎi)一定數(shù)量的教育教學(xué)理論書(shū)籍,借給教師閱讀。
(3)每位教師每年訂閱兩份份以上的教育刊物。
3、搭建讀書(shū)平臺(tái)。
(1)各校組建青年教師讀書(shū)沙龍,并定期舉行沙龍活動(dòng),把讀書(shū)活動(dòng)與課題研究有機(jī)結(jié)合起來(lái)。
(2)學(xué)校利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,定期組織師生舉行讀書(shū)方法講壇、讀書(shū)心得報(bào)告會(huì)、專題討論研究會(huì)等活動(dòng),關(guān)注師生在讀書(shū)這一學(xué)習(xí)行為過(guò)程中所獲得的感悟和體驗(yàn),并能夠進(jìn)行一定的傳承與創(chuàng)新。
(3)學(xué)校定期舉辦教師讀書(shū)演講比賽、讀書(shū)征文競(jìng)賽、讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽等豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng),讓生命在閱讀中充實(shí),讓生命在閱讀中精彩。
4、實(shí)施讀書(shū)計(jì)劃。
堅(jiān)持“五個(gè)一”制度,即:師生每天自學(xué)一小時(shí);每月閱讀一本好書(shū)。教師閱讀時(shí)要在書(shū)中適當(dāng)圈畫(huà)批注,且要輯錄不少于3000字的讀書(shū)筆記;每學(xué)期撰寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文(不少于1500字);40周歲以下教師每周完成一篇教學(xué)案例或教育隨筆;每月撰寫(xiě)一篇讀書(shū)心得(不少于800字),月末上報(bào)。
5、實(shí)施情況評(píng)價(jià)。
建立“六有”制度,即:沙龍活動(dòng)有實(shí)錄,專題講座有材料,集中學(xué)習(xí)有記錄,個(gè)人學(xué)習(xí)有筆記,討論發(fā)言有提綱,學(xué)習(xí)體會(huì)有文章。
6、讀書(shū)情況反饋及優(yōu)秀作品展示。
(1)學(xué)校每月組織一次班級(jí)圖書(shū)角評(píng)比。
(2)學(xué)校每月對(duì)教師、學(xué)生讀書(shū)情況進(jìn)行調(diào)研、考評(píng)和總結(jié),完成讀書(shū)月份簡(jiǎn)報(bào)。
(3)學(xué)校每學(xué)期結(jié)合校本研究和課題研究,完成一篇教師讀書(shū)調(diào)研報(bào)告。
(4)學(xué)校每學(xué)年舉辦一次讀書(shū)節(jié),努力建設(shè)好書(shū)香校園。
(5)學(xué)校每學(xué)期舉辦一次讀書(shū)筆記交流、展覽,讀書(shū)典型事跡宣傳等活動(dòng)。將讀書(shū)活動(dòng)的成果編輯成冊(cè)。
7、優(yōu)秀教師、學(xué)生表彰。
學(xué)校不定期舉行教師、學(xué)生讀書(shū)演講比賽,讀書(shū)知識(shí)等競(jìng)賽,舉辦優(yōu)秀讀書(shū)筆記、讀后感評(píng)獎(jiǎng)和讀書(shū)先生等活動(dòng),樹(shù)立讀書(shū)典型,把經(jīng)典書(shū)籍作為獎(jiǎng)品。
1、組織機(jī)構(gòu)保障。
建立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,由團(tuán)委、年級(jí)組具體負(fù)責(zé)讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)施,以教研組、班級(jí)為小組進(jìn)行讀書(shū)活動(dòng)。從上至下層層管理,責(zé)任到位,分工合作。
2、管理制度保障。
建立相應(yīng)的活動(dòng)細(xì)則,使教師讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)施和管理走向規(guī)范化。
3、評(píng)價(jià)機(jī)制保障。
建立師生讀書(shū)活動(dòng)檔案管理。將讀書(shū)情況與教師的考核掛鉤,表彰獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn),展示優(yōu)秀教師作品。
4、資金投入保障。
加大書(shū)籍購(gòu)買(mǎi)資金與讀書(shū)活動(dòng)資金投入,保障校本研修讀書(shū)活動(dòng)所需資金的開(kāi)支,讀書(shū)活動(dòng)作為學(xué)校一項(xiàng)思想政治建設(shè)的基礎(chǔ)工程,讓其真正成為師生自我學(xué)習(xí)、自我教育、自我提高的有效載體,成為提高師生綜合素質(zhì)的拳頭工程,培養(yǎng)出一大批適應(yīng)新世紀(jì)要求的優(yōu)秀教師和合格人才。
1、各職能部門(mén)充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,多想辦法,群策群力,共同掀起學(xué)校閱讀的新高潮,并形成閱讀的好傳統(tǒng),共建一個(gè)充滿書(shū)香的校園。
2、創(chuàng)設(shè)濃郁的書(shū)香校園文化氛圍。講普通話,寫(xiě)規(guī)范字,在班級(jí)、校園醒目位置張貼活動(dòng)口號(hào),警示語(yǔ)、勵(lì)志語(yǔ)等,班級(jí)為園地、報(bào)板、圖書(shū)角裝飾等突出寬松、愉悅的讀書(shū)環(huán)境。
3、加強(qiáng)讀書(shū)方法的訓(xùn)練與培養(yǎng)。選好配好班級(jí)讀書(shū)指導(dǎo)員、輔導(dǎo)員、圖書(shū)管理員,上讀書(shū)指導(dǎo)課,注重朗讀、誦讀、默讀、只讀、讀書(shū)筆記等方法和能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)。
4、建好用好讀書(shū)陣地。堅(jiān)持上閱讀匯報(bào)課、交流課,充分利用好晨讀、午間閱讀,雙休日(假期)大閱讀時(shí)間,開(kāi)展課前3分鐘讀演講活動(dòng),走讀生每天在家至少半小時(shí)閱讀活動(dòng),住宿生睡前半小時(shí)閱讀活動(dòng),提倡學(xué)生積極向校園廣播站、網(wǎng)站、校內(nèi)刊物等陣地投稿。
5、采取多種推進(jìn)方式,充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,提倡并推動(dòng)多種形式的“小組共讀”、“師生同讀”、“經(jīng)典誦讀”、課本劇表演等閱讀方式,積極參加全校及上級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng),形成學(xué)校富有特色的讀書(shū)模式。
6、全員參與,確保實(shí)效。讀書(shū)活動(dòng)的對(duì)象面向全校學(xué)生,面上要鋪開(kāi),量上可酌情確定。不能存在不參與讀書(shū)活動(dòng)的學(xué)生和班級(jí),以保證讀書(shū)活動(dòng)取得實(shí)效。
7、對(duì)學(xué)生個(gè)人要求:
(1)課間、課余時(shí)間,遠(yuǎn)離粗俗,拒絕淺薄,多“侃”名著,多“侃”閱讀心得;
(2)用實(shí)際行動(dòng),設(shè)計(jì)好自己的閱讀跟蹤檔案,充實(shí)自己人生,“用讀書(shū)的厚度提升人生的高度”。
(3)擁有自己“精神財(cái)富”的倉(cāng)庫(kù)——擁有書(shū)刊、自己的藏書(shū)。
(4)積極參與各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng),共創(chuàng)“書(shū)香校園”。
書(shū)香校園工程實(shí)施方案篇五
為培養(yǎng)廣大中小學(xué)生的閱讀習(xí)慣,營(yíng)造讀書(shū)氛圍,進(jìn)一步擴(kuò)展知識(shí)結(jié)構(gòu),提高文化修養(yǎng),探索校園文化建設(shè)新途徑,全面深化課程改革和推進(jìn)素質(zhì)教育,著眼于學(xué)生的健康成長(zhǎng)和我縣教育事業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,根據(jù)《齊齊哈爾市教育系統(tǒng)“學(xué)習(xí)工程”方案》和《齊齊哈爾市中小學(xué)創(chuàng)建“書(shū)香校園”活動(dòng)實(shí)施方案》的要求,縣教育局決定,從20xx年開(kāi)始在全縣中小學(xué)深入開(kāi)展創(chuàng)建“書(shū)香校園”活動(dòng),具體方案如下。
一、指導(dǎo)思想
以黨的xx大、xx屆四中全會(huì)精神為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,全面落實(shí)《齊齊哈爾市普通中小學(xué)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀提高教育質(zhì)量行動(dòng)計(jì)劃》,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,結(jié)合新課程改革理念,以強(qiáng)化學(xué)生讀書(shū)意識(shí)、激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情、培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)興趣、養(yǎng)成學(xué)生讀書(shū)習(xí)慣、增強(qiáng)學(xué)生閱讀能力、開(kāi)闊學(xué)生視野為目標(biāo),以新穎活潑、形式多樣的主題讀書(shū)活動(dòng)為載體,積極營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍,發(fā)展內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化,促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
園”建設(shè)工作機(jī)制,廣大中小學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)蓬勃開(kāi)展。20xx年底,“書(shū)香校園”要達(dá)到學(xué)校總數(shù)的30%,學(xué)生的讀書(shū)意識(shí)明顯增強(qiáng),各學(xué)?;拘纬删哂斜拘L厣淖x書(shū)活動(dòng)形式,校園讀書(shū)氛圍更為濃厚,“書(shū)香校園”建設(shè)取得階段性成果。到20xx年末,全縣“書(shū)香校園”達(dá)到學(xué)??倲?shù)的80%,全縣中小學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)的良好習(xí)慣基本形成,知識(shí)結(jié)構(gòu)更為完善,文化修養(yǎng)有效加強(qiáng),學(xué)習(xí)型校園建設(shè)取得重要進(jìn)展,校園文化面貌煥然一新,我縣“書(shū)香校園”建設(shè)走在全市前列。
三、活動(dòng)原則
1、要把“書(shū)香校園”建設(shè)與加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)工作結(jié)合起來(lái)。要從培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的高度,通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),積極向中小學(xué)生傳播先進(jìn)思想文化,引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,始終堅(jiān)持愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義三者的有機(jī)統(tǒng)一,提高抵御不良文化侵蝕的能力,進(jìn)一步堅(jiān)定為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮發(fā)學(xué)習(xí)的理想信念。
統(tǒng)一起來(lái),實(shí)現(xiàn)“書(shū)香校園”建設(shè)與學(xué)校其他各項(xiàng)事業(yè)同步發(fā)展、相互促進(jìn)。
3、要把“書(shū)香校園”建設(shè)與構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”教育體系結(jié)合起來(lái)?!皶?shū)香校園”建設(shè)活動(dòng)既要發(fā)揮學(xué)校、教師的正面引導(dǎo)作用,又要積極利用家庭與社會(huì)教育資源,形成工作合力。各學(xué)校要通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、社區(qū)活動(dòng)等多種途徑,積極引導(dǎo)家庭、社區(qū)參與到讀書(shū)活動(dòng)中來(lái)。要積極利用各種社會(huì)文化機(jī)構(gòu)的資源優(yōu)勢(shì),通過(guò)開(kāi)展公益性讀書(shū)活動(dòng),努力形成讀書(shū)活動(dòng)全社會(huì)齊抓共管的良好局面。
四、活動(dòng)內(nèi)容
1、建立工作制度。各校要迅速把此項(xiàng)工作提上日程,成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,在充分總結(jié)以往開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,充分結(jié)合教育教學(xué)安排和校園文化建設(shè),從本校實(shí)際情況出發(fā),制定“書(shū)香校園”建設(shè)規(guī)劃和具體實(shí)施方案,做到科學(xué)規(guī)劃,合理安排,建立起一整套推進(jìn)落實(shí)機(jī)制、措施保障機(jī)制、考核激勵(lì)機(jī)制,力爭(zhēng)目標(biāo)明確、內(nèi)容具體、可操作性強(qiáng),保證活動(dòng)的有序開(kāi)展。
部的閱讀量。倡導(dǎo)堅(jiān)持“五點(diǎn)”讀書(shū)方式:每天摘一點(diǎn)、每天背一點(diǎn)、每天讀一點(diǎn)、每天寫(xiě)一點(diǎn)、每天講一點(diǎn)。各學(xué)校要在此基礎(chǔ)上細(xì)化不同年級(jí)學(xué)生的適度書(shū)目,制定科學(xué)合理、分層分類的量化指標(biāo)。
3、創(chuàng)造讀書(shū)條件。在時(shí)間保障上,各校要通過(guò)晨讀、開(kāi)設(shè)“大閱讀課”等形式,保障學(xué)生有必要的讀書(shū)時(shí)間。每周從自習(xí)課里抽出一節(jié)安排為閱讀指導(dǎo)課或讀書(shū)交流會(huì),由語(yǔ)文教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo)、答疑解惑,或向?qū)W生推薦介紹好書(shū)、交流讀書(shū)心得等,和作業(yè)布臵結(jié)合起來(lái),不過(guò)分加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),還要有布臵有檢查,每周至少批閱學(xué)生讀書(shū)筆記一次。在設(shè)施保障上,學(xué)校要積極整合資源,把新書(shū)、好書(shū)充實(shí)到學(xué)校圖書(shū)館、閱覽室。每個(gè)班級(jí)教室都要有圖書(shū)角或讀書(shū)園地,有條件的學(xué)校要建好報(bào)紙、期刊閱覽室。
香班級(jí)”評(píng)比等活動(dòng)和“華夏頌〃鶴鄉(xiāng)情”全市中小學(xué)生經(jīng)典誦讀匯報(bào)會(huì)。
5、明確讀書(shū)重點(diǎn)。要推進(jìn)經(jīng)典誦讀活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)國(guó)學(xué)、讀美文、誦經(jīng)典、品古韻、賞音樂(lè)、展繪畫(huà)、競(jìng)書(shū)法、戰(zhàn)棋弈、傳美德。要強(qiáng)化校本閱讀課程資源的運(yùn)用。各學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)造條件積極開(kāi)設(shè)校本閱讀課程,認(rèn)真學(xué)習(xí)《鶴家鄉(xiāng)〃鶴文化》中小學(xué)課外讀本,在校本課程中要引入鶴文化知識(shí)的學(xué)習(xí)閱讀,充分發(fā)揮課堂主渠道作用,以“我愛(ài)鶴家鄉(xiāng)、我愛(ài)丹頂鶴”為主題弘揚(yáng)鶴文化,傳承鶴文化,使每個(gè)學(xué)生都能“愛(ài)鶴、知鶴、講鶴”,不斷拓寬學(xué)生閱讀面,增加學(xué)生文化底蘊(yùn)。參加市教育局舉辦的《我與丹頂鶴一起成長(zhǎng)》主題征文活動(dòng)等。
6、采取激勵(lì)措施。開(kāi)展讀書(shū)積分活動(dòng)。以班級(jí)為單位建立讀書(shū)積分檔案,根據(jù)圖書(shū)的類別、文字量、讀書(shū)成果等,學(xué)生每讀一本書(shū),得一定積分。獲得積分采取學(xué)生申報(bào)的方式(可以利用讀書(shū)指導(dǎo)課或讀書(shū)交流會(huì)時(shí)間),教師可以依據(jù)學(xué)生的讀書(shū)筆記、讀書(shū)心得、提問(wèn)答辯等方式認(rèn)定學(xué)生讀書(shū)成果,確定積分額度。每個(gè)學(xué)校都要制定具有可操作性的積分細(xì)則,切實(shí)激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情。積分上墻公示或定期公布,年底根據(jù)積分進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì),提高學(xué)生讀書(shū)積極性。
紅領(lǐng)巾廣播站和板報(bào)??淖饔?,開(kāi)辦好書(shū)介紹、讀書(shū)心得等欄目,引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典。力爭(zhēng)讓學(xué)校每一面墻壁都散發(fā)出濃郁的書(shū)香,每一個(gè)角落都縈繞濃濃的人文氛圍,把讀書(shū)變成一種生活習(xí)慣,一種校園時(shí)尚,一種精神享受,一種自覺(jué)行動(dòng)。各學(xué)校要逐步建立各種文學(xué)社團(tuán)、讀書(shū)俱樂(lè)部、書(shū)友會(huì)、讀書(shū)小組等學(xué)習(xí)型組織,通過(guò)舉辦“讀書(shū)沙龍”、“專題討論”、“書(shū)香講壇”等形式,使其成為創(chuàng)建“書(shū)香校園”活動(dòng)的一支生力軍。
8、完善評(píng)價(jià)體系。制定科學(xué)的“書(shū)香班級(jí)”、“書(shū)香校園”的評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)比辦法,定期進(jìn)行評(píng)選。同時(shí)研究制定中小學(xué)生課外閱讀的評(píng)價(jià)方案。各校還要制定與該活動(dòng)相配套的各項(xiàng)讀書(shū)制度及檢查考評(píng)、表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度,將此項(xiàng)活動(dòng)納入綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系,確?;顒?dòng)的有效開(kāi)展??h教育局將不定期組織開(kāi)展中小學(xué)生課外閱讀比賽、“書(shū)香校園”評(píng)比等活動(dòng),將把“書(shū)香校園” 創(chuàng)建列入教育系統(tǒng)年終目標(biāo)考核體系。每?jī)赡觊_(kāi)展一次“書(shū)香校園”認(rèn)定工作。把學(xué)生讀書(shū)納入學(xué)生綜合評(píng)價(jià)體系之中,每學(xué)年開(kāi)展一次 “書(shū)香學(xué)生”、“書(shū)香班級(jí)”、“書(shū)香家庭”的評(píng)選。
者和直接參與者。提倡父母每天在家督促孩子閱讀課外書(shū),并給予一定指導(dǎo)。建議有條件的家庭要經(jīng)常帶孩子到圖書(shū)館、書(shū)店等文化場(chǎng)所,使他們感受濃厚的讀書(shū)氛圍,并適當(dāng)引導(dǎo)孩子在網(wǎng)絡(luò)上開(kāi)展電子圖書(shū)閱讀活動(dòng)。
五、有關(guān)要求
1、高度重視,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各校要充分認(rèn)識(shí)此項(xiàng)工作對(duì)于實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)目標(biāo)、加強(qiáng)校園文化建設(shè)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要意義,各單位一把手要對(duì)此項(xiàng)工作負(fù)總責(zé),切實(shí)有效地加強(qiáng)對(duì)“書(shū)香校園”建設(shè)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。縣教育局成立創(chuàng)建“書(shū)香校園”活動(dòng)組織領(lǐng)導(dǎo)小組,督促該項(xiàng)活動(dòng)的正常開(kāi)展。
2、廣泛宣傳,形成聲勢(shì)。各學(xué)校要充分發(fā)揮校園網(wǎng)、廣播站、宣傳欄、墻報(bào)等陣地的作用,展示讀書(shū)成果,交流讀書(shū)經(jīng)驗(yàn),宣傳讀書(shū)典型,營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍,努力擴(kuò)大活動(dòng)的覆蓋面和影響范圍。引導(dǎo)廣大中小學(xué)生積極在齊齊哈爾市教育信息網(wǎng)上開(kāi)辟“品味書(shū)香”、“精品閱讀”、“讀書(shū)隨筆”等宣傳專欄上發(fā)表文章。
3、整合資源,增加投入。各學(xué)校要努力克服困難,多方籌集專項(xiàng)資金用于“書(shū)香校園”建設(shè)。每年要在預(yù)算中安排一定的經(jīng)費(fèi)用于購(gòu)臵圖書(shū)和讀書(shū)設(shè)施。要加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)室和閱覽室的建設(shè),確保其充分發(fā)揮其作用,使之成為開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的主陣地。
4、嚴(yán)肅紀(jì)律,禁止牟利。嚴(yán)禁學(xué)校或教師在活動(dòng)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行亂收費(fèi)、搭車售書(shū)、強(qiáng)行推賣等行為,本著學(xué)生自愿的原則,按照教學(xué)大綱推薦書(shū)目,由學(xué)生自主購(gòu)書(shū)。對(duì)于違規(guī)行為,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將嚴(yán)肅處理,并當(dāng)即取消當(dāng)事學(xué)校本年度創(chuàng)建“書(shū)香校園”的資格。
5、及時(shí)總結(jié),推廣經(jīng)驗(yàn)。各校要不斷總結(jié)好的做法和經(jīng)驗(yàn),并及時(shí)將有關(guān)信息上報(bào)縣教育局普教股。
書(shū)香校園工程實(shí)施方案篇六
新教育認(rèn)為,一個(gè)人的精神發(fā)育史,就是一個(gè)人的閱讀史;一個(gè)民族的精神境界,在很大程度上取決于這個(gè)民族的閱讀水平。為全面落實(shí)新教育改革思想,突出“以人為本”的教育理念,加快書(shū)香校園、和諧校園的建設(shè)步伐,引導(dǎo)師生在讀書(shū)中學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)認(rèn)知,特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
營(yíng)造書(shū)香校園是現(xiàn)代教育對(duì)學(xué)校的基本要求。閱讀是教育最重要的活動(dòng),新教育將營(yíng)造書(shū)香校園列于六大行動(dòng)之首,并已經(jīng)將它細(xì)化為若干具體的子項(xiàng)目,有效地解決了不同年級(jí)、性格與性別的學(xué)生,不同水平與學(xué)科的教師分別該讀什么和怎么讀的問(wèn)題。營(yíng)造書(shū)香校園活動(dòng)意在通過(guò)建設(shè)濃郁的閱讀氛圍、整合豐富的閱讀資源、開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng),讓閱讀成為師生最日常的生活方式,進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操,提升教師高雅的審美情趣,讓師生共同擁有一種幸福完整的教育生活,推動(dòng)書(shū)香社會(huì)的形成。
二、活動(dòng)目標(biāo)
堅(jiān)持以人為本,閱讀滋潤(rùn)精神、思考孕育智慧。以書(shū)本為友,以真理為友,以大師為友,在文化積淀和經(jīng)典熏陶之下,幫助學(xué)生逐步擁有深厚的哲理素養(yǎng),形成寬廣的文化視野和基本的價(jià)值判斷,進(jìn)而能正確地認(rèn)識(shí)世界和審視自己的人生,并且能夠很快地把寶貴的文化財(cái)富,內(nèi)化為自己的精神血脈。
三、活動(dòng)主題
1、重視教師學(xué)習(xí),不斷提升教師的新教育理念。
組織教師學(xué)習(xí)朱永新教授的《走近最理想的教育》、《新教育》等理論專著,進(jìn)一步明確開(kāi)展實(shí)驗(yàn)的目標(biāo)及價(jià)值,從而深刻領(lǐng)會(huì)新教育實(shí)驗(yàn)的核心理念與主要觀點(diǎn)。要求教師充分利用有關(guān)新教育實(shí)驗(yàn)專欄及其它新教育網(wǎng)絡(luò)資源,及時(shí)學(xué)習(xí)和吸納新教育實(shí)驗(yàn)的最新成果,保持與新教育實(shí)驗(yàn)的主流團(tuán)隊(duì)的步伐相一致,促進(jìn)學(xué)校新教育實(shí)驗(yàn)的深入開(kāi)展。
2、營(yíng)造書(shū)香校園,享受閱讀成長(zhǎng)。
倡導(dǎo)晨誦、午讀、暮省新教育學(xué)生生活方式,重點(diǎn)從教師專業(yè)閱讀研究、傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀、名著必讀等入手,積極探索,積累經(jīng)驗(yàn),在確保閱讀實(shí)效的基礎(chǔ)上探索師生閱讀成長(zhǎng)的有效形式和途徑,來(lái)幫助全校師生一起在享受閱讀中成長(zhǎng)。
3、以班級(jí)為載體,深入開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)。
認(rèn)真制訂班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃,積極向?qū)W生推薦合適的讀物,在班報(bào)中定期布臵班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)專欄,使校園的書(shū)香氣息更加濃郁。誦讀內(nèi)容為優(yōu)秀中華詩(shī)文,包括優(yōu)秀的古典詩(shī)文、典范的現(xiàn)代白話文等。誦讀活動(dòng)的形式可以多種多樣,如誦讀講座、誦讀表演、誦讀比賽等。各班要及時(shí)把誦讀活動(dòng)的信息、典型、經(jīng)驗(yàn)等在班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)專欄上發(fā)布。
4、實(shí)施“五個(gè)一”閱讀工程
精神享受的家園;每年舉辦一屆讀書(shū)節(jié),豐富師生讀書(shū)交流的形式和內(nèi)容;每周堅(jiān)持上好一堂大閱讀課,指導(dǎo)學(xué)生的讀書(shū)方法;制定 “周、月、季讀書(shū)計(jì)劃”,規(guī)定師生每周、月、季讀書(shū)數(shù)量。
5、師生讀書(shū)活動(dòng)具體安排
(6)晨誦、午讀要求。
時(shí)間:每天上、下午上課預(yù)備前不少于20分鐘。
內(nèi)容:一是各學(xué)校以級(jí)部為單位,根據(jù)本級(jí)部學(xué)生特點(diǎn),一月一主題,安排誦讀內(nèi)容;二是根據(jù)班級(jí)特點(diǎn),自選經(jīng)典詩(shī)歌、美文進(jìn)行誦讀(晨誦具體誦讀篇目以自選經(jīng)典詩(shī)歌、美文、推薦篇目為主,各班教師也可自行靈活加入其他內(nèi)容;午讀篇目以勵(lì)志故事、名著等為主,同時(shí)結(jié)合大閱讀課,閱讀教材推薦的名著系列,以年級(jí)為單位進(jìn)行統(tǒng)一確定。
(13)暮省以日記形式完成,語(yǔ)文教師每班每周至少推薦2-3篇較好者,對(duì)于精品成果進(jìn)行形式多樣的展示活動(dòng),如校園廣播用稿、各班交流分享、成果公示欄展示等形式,也可讓學(xué)生根據(jù)自身閱讀情況完成相應(yīng)閱讀卡填寫(xiě),并納入成長(zhǎng)檔案。
(14)開(kāi)展好書(shū)閱讀推薦活動(dòng),并組織有閱讀經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生介紹讀書(shū)的方法; (15)每學(xué)期期末組織開(kāi)展“讀書(shū)之星” 、“最感動(dòng)我的一本書(shū)”(或“我最感動(dòng)的一篇文章”) 、“書(shū)香班級(jí)”和“書(shū)香家庭”等評(píng)選活動(dòng),以激發(fā)學(xué)生誦讀的積極性。
五、實(shí)施保障
1、從思想上提高對(duì)營(yíng)造書(shū)香校園活動(dòng)的認(rèn)識(shí),高度重視此項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展。一是加強(qiáng)此項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo),成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、各處室負(fù)責(zé)人為成員的讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,并以年級(jí)組為單位,成立相應(yīng)讀書(shū)指導(dǎo)組,形成讀書(shū)活動(dòng)指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò),督查指導(dǎo)本校讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展。學(xué)校讀書(shū)組成員要定期組織召開(kāi)營(yíng)造書(shū)香校園交流展示活動(dòng),督促活動(dòng)的進(jìn)程,研究下步工作,真正做到通過(guò)讀書(shū)討論,提高思想水平,明晰思路,促進(jìn)工作;二是學(xué)校制訂相應(yīng)的活動(dòng)方案和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),做到有組織、有計(jì)劃、有管理、有評(píng)價(jià)和激勵(lì)等保障制度,充分調(diào)動(dòng)全體師生參與讀書(shū)活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性,讓所有師生在古今中外名篇的熏陶下共同提高,真正達(dá)到書(shū)香滿校園的活動(dòng)效果。
2、讀書(shū)活動(dòng)堅(jiān)持不增加教師工作負(fù)擔(dān)和學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的原則,采取長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和近期目標(biāo)相結(jié)合的方法,定期召開(kāi)專題會(huì)議,研究讀書(shū)活動(dòng),分層次舉辦主題活動(dòng)。逐步引導(dǎo)廣大師生把讀書(shū)變?yōu)閭€(gè)人的自覺(jué)行動(dòng),讓師生感到讀書(shū)是人生的一大樂(lè)趣,確?;顒?dòng)深入人心,取得實(shí)效。
3、學(xué)校對(duì)讀書(shū)活動(dòng)在經(jīng)費(fèi)上給予支持,保證讀書(shū)活動(dòng)正常有序地開(kāi)展。尤其重視圖書(shū)室、閱覽室的建設(shè),每年拿出一部分資金添臵新圖書(shū)、購(gòu)臵新資料,保障師生有書(shū)可讀。
附件:
1、任城區(qū)新教育實(shí)驗(yàn)營(yíng)造書(shū)香校園活動(dòng)口號(hào)
2、任城區(qū)新教育實(shí)驗(yàn)營(yíng)造書(shū)香校園活動(dòng)評(píng)價(jià)細(xì)則
3、任城區(qū)新教育實(shí)驗(yàn)閱讀推薦書(shū)目
附件1
任城區(qū)新教育實(shí)驗(yàn)營(yíng)造書(shū)香校園活動(dòng)口號(hào)
1、與好書(shū)交朋友。
2、書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。
3、理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙。
4、與書(shū)本為友,與大師對(duì)話,涵養(yǎng)人文精神。
5、我閱讀,我快樂(lè)!我讀書(shū),我成長(zhǎng)!
6、讓讀書(shū)成為最美麗的校園風(fēng)景線!
7、讀書(shū)--為你的心靈、智慧和品味插上騰飛的翅膀。
8、品讀書(shū)滋味,悟讀書(shū)樂(lè)趣 。
9、學(xué)讀書(shū)故事,習(xí)讀書(shū)方法。
10、讓師生心中溢滿書(shū)香,讓好書(shū)伴我們成長(zhǎng)。
書(shū)香校園工程實(shí)施方案篇七
根據(jù)《__市教育局關(guān)于開(kāi)展?fàn)I造書(shū)香校園活動(dòng)的指導(dǎo)意見(jiàn)》的精神,經(jīng)研究決定,我校書(shū)香校園建設(shè)開(kāi)始啟動(dòng),特制定如下實(shí)施方案。
一、書(shū)香校園建設(shè)的意義
建設(shè)書(shū)香校園,是增強(qiáng)師生文化底蘊(yùn)的必然選擇,是提高學(xué)校軟實(shí)力的有效手段,是廣大師生實(shí)現(xiàn)發(fā)展和人生幸福的必要途徑。我校通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展,旨在提高教師理論素養(yǎng)、激發(fā)學(xué)生閱讀興趣、豐富學(xué)校教育生活、豐厚學(xué)校文化底蘊(yùn),提升學(xué)校辦學(xué)品位,創(chuàng)設(shè)書(shū)卷氣、學(xué)習(xí)化、人文化的校園文化生態(tài)。
二、書(shū)香校園建設(shè)的內(nèi)容
1.確立__中學(xué)書(shū)香校園活動(dòng)主題,創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組。
用書(shū)香校園活動(dòng)主題,來(lái)導(dǎo)航師生讀書(shū)的方向,引領(lǐng)師生的思想、情感、行為,提高讀書(shū)的向心力。學(xué)校結(jié)合實(shí)際情況和發(fā)展需要,確立讀書(shū)主題。讀書(shū)主題的確定由學(xué)校統(tǒng)一制定或各讀書(shū)活動(dòng)組織來(lái)確定,在讀書(shū)主題的基礎(chǔ)上,開(kāi)展相關(guān)閱讀活動(dòng)。
成立以校長(zhǎng)為核心的書(shū)香校園建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,通過(guò)組織保障,確保開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的制度化、常態(tài)化。組織機(jī)構(gòu)如下:
2.成立多維度讀書(shū)組織,構(gòu)建我校讀書(shū)學(xué)習(xí)共同體。
構(gòu)建多樣化的讀書(shū)學(xué)習(xí)型組織,是保證讀書(shū)交流、分享讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)、展示讀書(shū)成果的有效載體,學(xué)校下設(shè)以下讀書(shū)學(xué)習(xí)型組織:
(1)干部讀書(shū)組織;
(2)教研組讀書(shū)組織;
(3)班主任讀書(shū)組織;
(4)行政人員讀書(shū)組織。
讀書(shū)組織的建立,要有負(fù)責(zé)人,并制定相應(yīng)的讀書(shū)制度、讀書(shū)方案和活動(dòng)計(jì)劃。各讀書(shū)組織一旦建立,就形成相對(duì)較為穩(wěn)定的讀書(shū)學(xué)習(xí)共同體,在全校進(jìn)行公示。
3.提供營(yíng)造書(shū)香環(huán)境的設(shè)施及經(jīng)費(fèi)保障,展現(xiàn)學(xué)校文化氣息。
(1)各學(xué)習(xí)組織進(jìn)行閱讀陣地建設(shè)。利用各教研組辦公室、學(xué)生班級(jí)、校園網(wǎng)站、過(guò)道、宣傳欄、墻報(bào)、黑板報(bào)等閱讀陣地,促進(jìn)閱讀交流。
(2)加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)館、閱覽室建設(shè),保證購(gòu)買(mǎi)一定數(shù)量的經(jīng)典著作、教育理論書(shū)籍、學(xué)習(xí)用書(shū)和其它教育刊物,保證教師和學(xué)生借閱。學(xué)校建立借閱相應(yīng)的臺(tái)賬。
(3)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展保障經(jīng)費(fèi)支持,學(xué)校根據(jù)各讀書(shū)組織負(fù)責(zé)人所制定的讀書(shū)方案和活動(dòng)計(jì)劃合理劃撥經(jīng)費(fèi),保證讀書(shū)活動(dòng)科學(xué)、有序開(kāi)展。
4.豐盈讀書(shū)活動(dòng)形式,展示讀書(shū)成果,交流讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)。
(1)定期開(kāi)展學(xué)生經(jīng)典誦讀活動(dòng);
(2)定期開(kāi)展不同層次的學(xué)生和教師讀書(shū)報(bào)告會(huì);
(3)教師撰寫(xiě)關(guān)于讀書(shū)的文章、論文,學(xué)校定期開(kāi)展征文評(píng)選活動(dòng);
(4)教師撰寫(xiě)讀書(shū)筆記和讀書(shū)心得,將撰寫(xiě)讀書(shū)筆記、讀書(shū)心得的結(jié)果納入教師業(yè)務(wù)考核。
三、書(shū)香校園建設(shè)的步驟
1.第一階段(20__年4月―20__年6月):創(chuàng)建階段。統(tǒng)一思想,全員學(xué)習(xí),學(xué)校各讀書(shū)學(xué)習(xí)組織的建立初具規(guī)模。
2.第二階段(20__年9月-20__年6月):實(shí)施階段。書(shū)香校園建設(shè)的實(shí)施階段,各組織根據(jù)讀書(shū)方案和計(jì)劃開(kāi)展各類讀書(shū)活動(dòng)。
3.第三階段(20__年6月―20__年10月):學(xué)校評(píng)估階段。對(duì)各讀書(shū)學(xué)習(xí)組織開(kāi)展的活動(dòng)進(jìn)行驗(yàn)收,對(duì)優(yōu)秀的讀書(shū)組織和讀書(shū)個(gè)人進(jìn)行表彰。
4.第四階段:穩(wěn)定發(fā)展階段。各讀書(shū)組織穩(wěn)定成熟,通過(guò)自發(fā)組織讀書(shū)活動(dòng),促使教師和學(xué)生的讀書(shū)習(xí)慣得到固化。
四、書(shū)香校園建設(shè)的要求
1.學(xué)校干部要真正參與,要身體力行,做讀書(shū)的表率。
2.各讀書(shū)學(xué)習(xí)組織的負(fù)責(zé)人,是書(shū)香校園建設(shè)的責(zé)任人,各負(fù)責(zé)人要根據(jù)各組織制定的活動(dòng)方案進(jìn)行監(jiān)督、檢查、評(píng)價(jià),并注意過(guò)程資料的積累和佐證(如:圖片、總結(jié)、方案等)。
3.各組織要結(jié)合實(shí)際,充實(shí)和規(guī)范閱讀活動(dòng)的內(nèi)容。教師要讀經(jīng)典名著、教學(xué)專著、教育心理學(xué)等書(shū)籍。學(xué)生讀書(shū)主題可圍繞親情、友誼、勤儉、孝道等方面選擇。
4.積極參加鄭州市組織的各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng),如“道德課堂讀書(shū)活動(dòng)”、“鄭州市經(jīng)典誦讀活動(dòng)”、“中學(xué)評(píng)議課外名著讀書(shū)活動(dòng)”等活動(dòng)。
書(shū)香校園工程實(shí)施方案篇八
1、在校園內(nèi)營(yíng)造一種“書(shū)聲朗朗,書(shū)香滿校園”的良好氛圍,使閱讀真正成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)和生活需要。
2、積極倡導(dǎo)“我與好書(shū)同行”的思想,努力踐行“我讀書(shū),我快樂(lè),我成長(zhǎng)”的理念,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,多讀書(shū),讀好書(shū),好讀書(shū),提高讀寫(xiě)能力,務(wù)實(shí)文化底蘊(yùn),陶冶情操。
3、通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),引導(dǎo)老師,家長(zhǎng)一同參與讀書(shū)活動(dòng),營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,推行閱讀型班級(jí),閱讀型學(xué)校,閱讀型家庭的'建設(shè)。
全員閱讀,領(lǐng)悟方法,同享快樂(lè);潤(rùn)澤經(jīng)典,濡養(yǎng)心靈,積淀生命。
1、加強(qiáng)組織。
學(xué)校成立閱讀組織機(jī)構(gòu);班級(jí)要有閱讀組織,班主任、語(yǔ)文老師要負(fù)主要責(zé)任,同時(shí)選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的學(xué)生任讀書(shū)組織委員。
(1)、創(chuàng)建書(shū)香校園領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng):陽(yáng)宗祥
副組長(zhǎng):陳建胥金貴
(2)、創(chuàng)建書(shū)香校園實(shí)施小組
組長(zhǎng):傅相丹
副組長(zhǎng):游正波彭向平
成員:各班班主任及全體語(yǔ)文教師(班主任負(fù)責(zé)環(huán)境紀(jì)律創(chuàng)設(shè),語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)閱讀技巧、方法的指導(dǎo)。)
2、營(yíng)造氛圍。
加強(qiáng)“書(shū)香校園”環(huán)境建設(shè),突出濃郁的校園文化氛圍,在校園醒目的位置張貼或書(shū)寫(xiě)創(chuàng)建“書(shū)香校園”的宣傳畫(huà)、警示語(yǔ)、口號(hào)等。班級(jí)要加強(qiáng)“書(shū)畫(huà)班級(jí)”環(huán)境建設(shè),要有閱讀園地,各類表冊(cè)制度,黑板報(bào)、圖書(shū)角等符合班級(jí)的特點(diǎn),給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。
3、落實(shí)活動(dòng)。
(1)建設(shè)班級(jí)圖書(shū)角。
各班語(yǔ)文教師和班主任(以語(yǔ)文教師為主)相互配合,協(xié)作建設(shè)好自己的圖書(shū)角,要充分利用已有的圖書(shū)和學(xué)生自己的資源,圍繞相關(guān)閱讀主題充實(shí)書(shū)柜,并建立健全相關(guān)閱讀制度。(很多漫畫(huà)書(shū)不利于學(xué)生的成長(zhǎng),嚴(yán)禁各類漫畫(huà)書(shū)進(jìn)入校園,作文選之類的書(shū)也要有選擇的入柜)。
(2)保證閱讀時(shí)間。
固定讀書(shū)時(shí)間,每天晨讀、每周二下午16:35——17:25大閱讀,提倡并鼓勵(lì)學(xué)生每天在家自覺(jué)讀書(shū)不少于半小時(shí)。
(3)規(guī)定閱讀內(nèi)容。
以教育部規(guī)定的中小學(xué)生推薦閱讀書(shū)目為內(nèi)容,以班為單位到學(xué)校圖書(shū)室借閱,學(xué)生收集為輔。(附各年級(jí)閱讀目錄)
(3)明確閱讀要求。
要求學(xué)生:低年級(jí)學(xué)生讀后把頁(yè)碼或標(biāo)題記錄下來(lái),有家長(zhǎng)簽字證明;中年級(jí)摘抄精美詞句、名人名言等;高年級(jí)做好讀書(shū)筆記(內(nèi)容可以是摘抄精美詞句篇、名人名言、警句、歇后語(yǔ)等。內(nèi)容摘要,也可以適當(dāng)寫(xiě)些自己的讀書(shū)體會(huì)。)
(4)開(kāi)展閱讀活動(dòng)。
設(shè)立“校園讀書(shū)月”。每學(xué)期設(shè)一個(gè)“校園讀書(shū)月”,本學(xué)期設(shè)9月份為“校園讀書(shū)月”,其主題為“書(shū)香伴我行”。
開(kāi)好“班級(jí)讀書(shū)會(huì)”。各班每周或間周開(kāi)展一次“班級(jí)讀書(shū)會(huì)”,組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲。(可以利用周二閱讀時(shí)間)
開(kāi)展其他各類讀書(shū)活動(dòng)。根據(jù)每學(xué)期定的讀書(shū)主題,結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際,開(kāi)展美文誦讀比賽、讀書(shū)演講(講故事)比賽,讀書(shū)報(bào)告會(huì),古詩(shī)擂臺(tái)賽、讀書(shū)筆記展評(píng),讀書(shū)手抄報(bào)展覽等各類讀書(shū)活動(dòng)。
充分發(fā)揮宣傳效益平臺(tái)。有效利用學(xué)校廣播室和校園網(wǎng)的作用,開(kāi)辦好書(shū)介紹、讀書(shū)心得,每周一詩(shī)(詞)等欄目,引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典。
4、落實(shí)評(píng)價(jià)。
(1)建立學(xué)生的“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”??勺寣W(xué)生進(jìn)行個(gè)性化欄目設(shè)計(jì)如:個(gè)人小檔案,讀書(shū)計(jì)劃書(shū)、家校聯(lián)系卡、讀書(shū)筆記、讀書(shū)獲獎(jiǎng)記載等。每學(xué)期一本。語(yǔ)文老師做到三個(gè)一:即,“每周一檢查,每月一整理,每學(xué)期一裝訂。
(2)學(xué)校每學(xué)期要進(jìn)行“讀書(shū)明顯”、“書(shū)香家庭”、“書(shū)香班級(jí)”的評(píng)比活動(dòng),并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。
(3)學(xué)校將把各班“書(shū)香校園”建設(shè)情況納入評(píng)估項(xiàng)目。同時(shí),不定期開(kāi)展階段性的系列交流和評(píng)比活動(dòng)。
5、檔案整理。
以班為單位,班主任和語(yǔ)文教師協(xié)助教務(wù)處及時(shí)收集整理相關(guān)資料。
書(shū)香校園工程實(shí)施方案篇九
以學(xué)生發(fā)展為基礎(chǔ),通過(guò)創(chuàng)設(shè)濃郁的閱讀氛圍,探索以課堂為主,課外校外為兩翼的新的教育模式,進(jìn)一步提高師生的人文素養(yǎng),全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量,加強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè),努力營(yíng)造“書(shū)香校園”,走內(nèi)涵發(fā)展之路,為學(xué)生創(chuàng)建享受成長(zhǎng)快樂(lè)的理想樂(lè)園,為教師搭建實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的理想舞臺(tái),為學(xué)校構(gòu)建提升教育品質(zhì)的理想平臺(tái),把我校建成一所特色鮮明、教師隊(duì)伍充滿活力、學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展的現(xiàn)代化學(xué)校。
二、主要目的。
1、營(yíng)造書(shū)香校園:開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),師生同建書(shū)香校園;通過(guò)閱讀,使教師、學(xué)生與人類崇高精神對(duì)話,使他們從書(shū)籍中得到心靈的慰藉,從書(shū)籍中尋找到生活的榜樣,從書(shū)籍中蕩滌自己的心靈,從書(shū)籍中享受教與學(xué)的樂(lè)趣,從書(shū)籍中找尋理想的棲息地。
2、構(gòu)建理想課堂:通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),提高教師素質(zhì),提高課堂效率,充分地利用好課堂,最大限度地發(fā)揮教育效益,把課堂還給學(xué)生,尊重學(xué)生的主體地位,著眼于學(xué)生的全面發(fā)展。
3、師生共寫(xiě)隨筆:師生積極寫(xiě)隨筆,包括教后感,讀書(shū)筆記等等,并逐步增加寫(xiě)作量。在寫(xiě)隨筆的過(guò)程中,體驗(yàn)生活,反思自己,超越自我。讓隨筆成為師生生活的一部分,讓隨筆成為師生精神家園。
5、學(xué)生階段是人生讀書(shū)的黃金時(shí)光。幫助學(xué)生養(yǎng)成熱愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣,多讀書(shū),讀好書(shū),提高讀寫(xiě)能力,充實(shí)文化底蘊(yùn),陶冶情操;幫助學(xué)生領(lǐng)略讀書(shū)的價(jià)值與意義,拓展知識(shí),感悟人生,把讀書(shū)的外顯行為轉(zhuǎn)化為內(nèi)在心理需求。
三、實(shí)施辦法。
(一)全力營(yíng)造書(shū)香校園的物理環(huán)境。
讓校園處處充滿書(shū)香。通過(guò)“班級(jí)圖書(shū)角”和教室布置,設(shè)計(jì)“書(shū)香班級(jí)”。讓學(xué)校的每一個(gè)角落都能聞到書(shū)香。讓每一個(gè)孩子隨手能拿到書(shū),隨時(shí)有書(shū)讀,讓他們每天在這樣的閱讀中生活。
記錄學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)和讀書(shū)感言個(gè)平臺(tái),記錄學(xué)生書(shū)法與繪畫(huà)的成就,為校園增添書(shū)香氣息。
建立“班級(jí)圖書(shū)角”、“學(xué)校圖書(shū)室”。學(xué)生在家中建個(gè)人的小書(shū)柜,可以在家中與父母共賞,也可以與小伙伴共讀;每個(gè)普通教室建立圖書(shū)角,實(shí)現(xiàn)資源共享;學(xué)校圖書(shū)室,配備專職的圖書(shū)管理員,負(fù)責(zé)教師和學(xué)生的圖書(shū)借閱工作和圖書(shū)推薦工作。
(二)積極開(kāi)展師生讀書(shū)活動(dòng)。
1、明確具體要求,使讀書(shū)活動(dòng)有的放矢。
對(duì)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的具體要求:
五年級(jí):熟讀背誦經(jīng)典詩(shī)詞達(dá)到70首(一學(xué)年);。
(2)必讀書(shū)目——根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,確定出推薦書(shū)目,組織學(xué)生開(kāi)展“大閱讀”活動(dòng)。
每周三的下午第六節(jié)每個(gè)班級(jí)進(jìn)行主題閱讀館(格言館、詩(shī)詞閣、名著園、故事屋等)活動(dòng),學(xué)生可根據(jù)需要進(jìn)行流動(dòng)閱讀。
對(duì)教師讀書(shū)活動(dòng)的具體要求:
(1)每年每一位教師必須認(rèn)真閱讀2本教育專著和1本名著。
(2)教師制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃,并按計(jì)劃進(jìn)行讀書(shū)。學(xué)校按計(jì)劃進(jìn)行檢查驗(yàn)收。
2、落實(shí)有力措施,積極開(kāi)展豐富的讀書(shū)活動(dòng)。
教師讀書(shū)活動(dòng):(1)提供閱讀條件,加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)室建設(shè),學(xué)校圖書(shū)室全天向教師開(kāi)放。每位教師、每位每月至少讀一本好書(shū)。
(2)設(shè)立教師讀書(shū)課,要求教師每周不少于1次進(jìn)閱覽室進(jìn)行借閱。采用登記制度。
(3)開(kāi)展與學(xué)生“同讀一本書(shū)”“同背一首詩(shī)”活動(dòng)。
(4)建立“師生讀書(shū)日”制度,一學(xué)期集中半天時(shí)間,開(kāi)展“師生讀書(shū)日”活動(dòng),全校師生靜靜地讀書(shū),大力營(yíng)造校園讀書(shū)氛圍,奏出校園最美的樂(lè)章。
(5)要求教師讀好四類書(shū):讀經(jīng)典名著,增文化底蘊(yùn);讀教學(xué)專著,強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐;讀教育學(xué),悟?qū)W生心理;讀報(bào)紙雜志,解世事風(fēng)情。
學(xué)生讀書(shū)活動(dòng):一是建立班級(jí)圖書(shū)角,引導(dǎo)學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書(shū)帶到班級(jí)中,成立班級(jí)圖書(shū)角,專門(mén)配備1—2名學(xué)生作為班級(jí)圖書(shū)管理員,負(fù)責(zé)班級(jí)圖書(shū)的借閱、登記、歸還等工作。
二是調(diào)整課程設(shè)置。一、五年級(jí)每班每周開(kāi)增設(shè)兩節(jié)語(yǔ)文閱讀課,一至六年級(jí)每周一、三、五早讀課改為語(yǔ)文閱讀訓(xùn)練課,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的指導(dǎo)。
三是學(xué)校班級(jí)積極開(kāi)展關(guān)于學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的各類競(jìng)賽與交流以增強(qiáng)學(xué)生讀書(shū)興趣,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
書(shū)香校園工程實(shí)施方案篇十
1、學(xué)校從思想上提高對(duì)讀書(shū)活動(dòng)的認(rèn)識(shí),高度重視此項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展。一是要加強(qiáng)此項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo),成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、各位老師為成員的讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,并以年級(jí)組為單位,成立相應(yīng)讀書(shū)指導(dǎo)組,形成讀書(shū)活動(dòng)指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò),督查指導(dǎo)本校讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展。學(xué)校讀書(shū)組成員要定期組織召開(kāi)“讀書(shū)討論”工作會(huì)議,督促“讀書(shū)活動(dòng)”的進(jìn)程,研究下步工作,真正做到通過(guò)讀書(shū)討論,提高思想水平,明析思路,促進(jìn)工作。二是學(xué)校要制訂相應(yīng)的讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃,做到有組織、有計(jì)劃、有管理、有評(píng)價(jià)和激勵(lì)等保障制度,調(diào)動(dòng)全體師生參與讀書(shū)活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性,讓所有師生在古今中外名篇的熏陶下共同提高,真正達(dá)到書(shū)香滿校園的活動(dòng)效果。
2、讀書(shū)活動(dòng)要堅(jiān)持不增加教師工作負(fù)擔(dān)和學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的原則,采取長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和近期目標(biāo)相結(jié)合的方法,定期召開(kāi)專題會(huì)議,研究讀書(shū)活動(dòng),分層次舉辦主題活動(dòng),一年里大的活動(dòng)不應(yīng)超出十次。逐步引導(dǎo)廣大師生把讀書(shū)變?yōu)閭€(gè)人的自覺(jué)行動(dòng),讓師生感到讀書(shū)是人生的一大樂(lè)趣,確?;顒?dòng)深入人心,取得實(shí)效。
3、學(xué)校要對(duì)讀書(shū)活動(dòng)在經(jīng)費(fèi)上給予支持,保證讀書(shū)活動(dòng)正常有序地開(kāi)展。尤其要重視圖書(shū)室、閱覽室的建設(shè),每年要拿出一部分資金添置新圖書(shū)、購(gòu)置新資料,保障師生有書(shū)可讀。
4、教育局將組成讀書(shū)活動(dòng)督查組,及時(shí)對(duì)各學(xué)校圖書(shū)館(室)的使用以及讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行督查指導(dǎo),每學(xué)年對(duì)讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行一次評(píng)比,對(duì)活動(dòng)開(kāi)展好的學(xué)校、教師、學(xué)生進(jìn)行通報(bào)表?yè)P(yáng),并在圖書(shū)配備上對(duì)學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)。
附:活動(dòng)口號(hào)。
1、與好書(shū)交朋友。2、書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。3、理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙。4、與書(shū)本為友,與大師對(duì)話,涵養(yǎng)人文精神。5、我閱讀,我快樂(lè)!我讀書(shū),我成長(zhǎng)!6、讓讀書(shū)成為最美麗的校園風(fēng)景線!7、讀書(shū)--為你的心靈、智慧和品味插上騰飛的翅膀。8、品讀書(shū)滋味,悟讀書(shū)樂(lè)趣。9、學(xué)讀書(shū)故事,習(xí)讀書(shū)方法。10、讓師生心中溢滿書(shū)香,讓好書(shū)伴我們成長(zhǎng)。
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書(shū)香校園工程實(shí)施方案篇十一
為了推進(jìn)我?!皶?shū)香校園”的建設(shè),提高學(xué)生的閱讀興趣和閱讀能力,學(xué)校決定舉辦“親子閱讀”活動(dòng),讓讀書(shū)活動(dòng)從學(xué)校向家庭延伸,讓校園濃郁的書(shū)香飄進(jìn)家庭?!坝H子閱讀”活動(dòng)的舉辦有利于營(yíng)造和諧社會(huì)、和諧家庭、和諧鄰居,也有利于提高家長(zhǎng)的明理水平,更有利于培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。為此,我校擬開(kāi)展“親子共讀,營(yíng)造書(shū)香家庭”的活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)推動(dòng)學(xué)校的大閱讀活動(dòng),讓孩子能夠有時(shí)間、有精力、有指導(dǎo)地閱讀更多更好的書(shū)籍。
1、積極倡導(dǎo)“我與好書(shū)同行”的思想,努力踐行“我讀書(shū),我快樂(lè),我成長(zhǎng)”的理念,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,多讀書(shū),讀好書(shū),好讀書(shū),提高讀寫(xiě)能力,夯實(shí)文化底蘊(yùn),陶冶情操。
2、通過(guò)“書(shū)香家庭”創(chuàng)建活動(dòng),讓家長(zhǎng)、學(xué)生都喜歡讀書(shū),讓書(shū)成為他們的朋友。
3、指導(dǎo)家長(zhǎng)、孩子共同開(kāi)設(shè)“家庭圖書(shū)架”,并按學(xué)校推薦書(shū)目購(gòu)買(mǎi)家庭圖書(shū)。
4、通過(guò)活動(dòng),營(yíng)造良好的家庭讀書(shū)氛圍,提升家庭文化品味,提高家長(zhǎng)和學(xué)生的綜合素質(zhì)。
5、讓家長(zhǎng)、學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書(shū)給自己帶來(lái)的快樂(lè)與幸福。
6、通過(guò)活動(dòng),使家長(zhǎng)掌握家庭教育藝術(shù),成為孩子人格的榜樣,成為孩子知心的朋友。
注:給學(xué)生的推薦書(shū)目可參照年級(jí)或班級(jí)規(guī)定,有計(jì)劃地進(jìn)行閱讀
1、家中要為學(xué)生配置寫(xiě)字臺(tái)、臺(tái)燈、書(shū)柜等學(xué)習(xí)用品,營(yíng)造濃厚的書(shū)香家庭氛圍。(20分)
2、家中要有適合學(xué)生年齡段閱讀的課外書(shū)不少于30冊(cè),以后能逐漸增加;適合家長(zhǎng)閱讀的書(shū)不少于10冊(cè),以后能逐漸增加。(20分)
3、根據(jù)孩子的年齡和實(shí)際情況,確定每天的閱讀時(shí)間,至少30分鐘以上,形成親子閱讀的氛圍(20分)
4、家長(zhǎng)在家中每天要保證孩子閱讀課外書(shū)1小時(shí)以上的時(shí)間,并給予適當(dāng)?shù)慕涣?。確保讀書(shū)數(shù)量在班內(nèi)、年級(jí)內(nèi)名列前茅。(20分)
5、家中應(yīng)該是文明的環(huán)境,不設(shè)打牌、賭博和影響孩子閱讀的場(chǎng)所。(20分)
1、營(yíng)造“書(shū)香家庭”氛圍:
(1)家中為學(xué)生配置寫(xiě)字臺(tái)、臺(tái)燈、書(shū)柜等用品(可用照片展示)
(2)家長(zhǎng)每月帶孩子逛書(shū)店不少于1次,購(gòu)買(mǎi)自己喜歡的書(shū)。
2、建立“家庭圖書(shū)架”
每個(gè)家庭要準(zhǔn)備一學(xué)期要精讀的書(shū)3-6本,家庭可提供“家庭書(shū)櫥”照片。
3、活動(dòng)開(kāi)展:
(1)家長(zhǎng)、孩子共同制定家庭讀書(shū)計(jì)劃。
(2)家長(zhǎng)每月帶孩子逛書(shū)店不少于1次,購(gòu)買(mǎi)自己喜歡的書(shū)。屆時(shí)可到班主任處登記。
(3)堅(jiān)持每天讀書(shū)1小時(shí),持之以恒養(yǎng)成習(xí)慣,可提供“親子共讀”的場(chǎng)景部分照片。
(4)學(xué)生和家長(zhǎng)可根據(jù)自己的需要和愛(ài)好,讀各自喜歡的書(shū)籍,也可以選擇共讀的形式,做好“親子共讀”留痕,家長(zhǎng)可準(zhǔn)備一本“親子共讀”筆記本隨時(shí)記錄,到學(xué)期末交與班主任。
(5)在“親子閱讀”記錄本上,每周給孩子寫(xiě)一段話,和孩子交心,勉勵(lì)孩子,建設(shè)精神家園,營(yíng)造濃郁的書(shū)香氛圍,讓孩子真正感受到終身學(xué)習(xí)對(duì)于自我發(fā)展的意義。
(6)根據(jù)學(xué)校推薦書(shū)目,選擇一本或幾本書(shū)籍,和孩子一起閱讀,共同交流,反思自己的家庭教育方法并寫(xiě)出讀后感或育兒心得。
(7)家長(zhǎng)和教師要保持聯(lián)系,對(duì)學(xué)生閱讀的狀態(tài)進(jìn)行細(xì)致地觀察,以保證本次活動(dòng)能夠保質(zhì)保量地完成。
獲得書(shū)香家庭的稱號(hào)的家庭,學(xué)校將在期中、年末典禮上進(jìn)行表彰,分別授予“書(shū)香家庭”標(biāo)志牌。
由家庭自由申報(bào),提交申報(bào)材料,每個(gè)班級(jí)申報(bào)1-2個(gè)書(shū)香家庭。學(xué)校根據(jù)材料情況,最終確定書(shū)香家庭名單。
1、申報(bào)表.
2、介紹書(shū)香家庭特色的材料一份
(可附各種證明材料如:親子讀照片、親子讀書(shū)計(jì)劃、親子讀感想或個(gè)人讀書(shū)讀后感)材料愈具體愈詳細(xì)愈好。
書(shū)香校園工程實(shí)施方案篇十二
以《灤南縣教育局工作要點(diǎn)》《灤南縣教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》《灤南縣教育局關(guān)于“構(gòu)建書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)施方案》為指導(dǎo),全面深入落實(shí)“書(shū)香校園”建設(shè),推動(dòng)教師專業(yè)成長(zhǎng),提升學(xué)生綜合素養(yǎng),打造農(nóng)村文化名校。
二、活動(dòng)目標(biāo)。
1、推動(dòng)學(xué)生自覺(jué)閱讀,積極踐行“我讀書(shū),我快樂(lè),我成長(zhǎng)”的理念,促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,提高讀寫(xiě)能力,沉淀文化底蘊(yùn),陶冶精神情操。
2、推動(dòng)教師常態(tài)閱讀,實(shí)現(xiàn)“淺閱讀”向“深閱讀”的跨越,推動(dòng)教師專業(yè)成長(zhǎng),促進(jìn)高效智慧課堂建設(shè)。
3、構(gòu)建多元共讀體系,營(yíng)造讀書(shū)整體氛圍。引導(dǎo)學(xué)生、教師、家長(zhǎng)共同參與讀書(shū)活動(dòng),推進(jìn)閱讀型班級(jí)、閱讀型學(xué)校、閱讀型家庭建設(shè)。
三、活動(dòng)措施。
1、加強(qiáng)環(huán)境建設(shè),營(yíng)造文化氛圍。
學(xué)校要加強(qiáng)“書(shū)香校園”環(huán)境建設(shè),強(qiáng)化濃郁的校園文化氛圍,凸顯“書(shū)香氣”。在校園醒目的位置張貼或書(shū)寫(xiě)創(chuàng)建“書(shū)香校園”的宣傳畫(huà)、警示語(yǔ)、口號(hào)等。各教學(xué)班要加強(qiáng)“讀書(shū)班級(jí)”環(huán)境建設(shè),要有閱讀園地,建立閱讀制度。
2、開(kāi)展主題活動(dòng),落實(shí)評(píng)價(jià)機(jī)制。
一是推動(dòng)常態(tài)閱讀,加強(qiáng)督導(dǎo)檢查。
學(xué)生層面,要保障常態(tài)閱讀時(shí)間,固定讀書(shū)時(shí)間一般為:晨讀、午間閱讀、閱讀課、雙休日大閱讀。要求學(xué)生把閱讀書(shū)目、頁(yè)碼記錄下來(lái),做好讀書(shū)筆記,并有家長(zhǎng)簽字證明。學(xué)生積累“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”。學(xué)生可進(jìn)行個(gè)性化欄目設(shè)計(jì),如:個(gè)人小檔案,讀書(shū)計(jì)劃書(shū)、家校聯(lián)系卡、讀書(shū)筆記、讀書(shū)獲獎(jiǎng)記載等。建議每學(xué)期積累一本。
教師層面,根據(jù)學(xué)校推薦書(shū)目,要求教師每月至少讀一本專著,做好讀書(shū)筆記,各年級(jí)每月底審閱檢查。
除了常態(tài)閱讀外,學(xué)校每學(xué)期設(shè)定一個(gè)“校園讀書(shū)季”。上半年,4月23日為世界讀書(shū)日,我校擬定每年的4月23日為讀書(shū)成果分享日,集中召開(kāi)主題集會(huì),師生分享讀書(shū)成果,學(xué)校對(duì)讀書(shū)成果進(jìn)行評(píng)定表彰;下半年,9月28日為孔子誕辰日,我校擬定在每年的9月28日,集中召開(kāi)聊書(shū)會(huì),結(jié)合師生暑假閱讀成果,進(jìn)行主題分享,并予評(píng)獎(jiǎng)表彰。
除了每學(xué)期一次的集中展示評(píng)價(jià)外,學(xué)校還要結(jié)合縣局整體工作部署,靈活開(kāi)展各種演講比賽、征文比賽、手抄報(bào)比賽、美文誦讀比賽、古詩(shī)詞擂臺(tái)賽等跟進(jìn)活動(dòng)。另外,讀書(shū)分享會(huì)、聊書(shū)會(huì)等活動(dòng),我們還要邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)共同參加。
學(xué)校每學(xué)期末要進(jìn)行“讀書(shū)明星”、“書(shū)香班級(jí)”“、書(shū)香家庭”的評(píng)比活動(dòng),并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校還要把各班“書(shū)香校園”建設(shè)情況納入到班級(jí)綜合量化體系中。
3、開(kāi)辟成果陣地,推動(dòng)高端發(fā)展。
為了推動(dòng)讀書(shū)活動(dòng)深入、高端發(fā)展,學(xué)校要積極搭建成果展示平臺(tái),構(gòu)建“立足校本、走出縣域、面向全國(guó)”的成果展示體系。
書(shū)香校園工程實(shí)施方案篇十三
一是加強(qiáng)校園書(shū)香大環(huán)境建設(shè)。學(xué)校修建文化墻、讀書(shū)苑、讀報(bào)欄和文化走廊,將古今中外的經(jīng)典詩(shī)詞、名言警句、楹聯(lián)、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)、名人書(shū)畫(huà)、師生優(yōu)秀書(shū)畫(huà)作品、小制作作品以及學(xué)校校訓(xùn)、辦學(xué)思想等懸掛其間,讓校園每面墻壁都充溢著書(shū)香,讓學(xué)生隨時(shí)都能跨越時(shí)空與先哲進(jìn)行心靈的對(duì)話。
二是強(qiáng)化班級(jí)書(shū)香小環(huán)境建設(shè)。書(shū)香班級(jí)要圍繞“讀書(shū)做人”的主題設(shè)計(jì),四面墻壁要懸掛班級(jí)奮斗目標(biāo)、勵(lì)志格言、班級(jí)公約、名人書(shū)畫(huà)以及個(gè)性化班名等,黑板報(bào)開(kāi)辟“積累角”(名人名言等)和“浪花朵朵”(師生的優(yōu)美句子或段落摘抄)。
三是加強(qiáng)校園媒體宣傳力度。學(xué)校廣播站要利用課間播放詩(shī)詞歌曲、中外名曲,廣播學(xué)生們的美文佳作、讀書(shū)筆記、讀后感、講述故事或表演節(jié)目等。
一是加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)室、閱覽室建設(shè)。學(xué)校計(jì)劃每年劃撥一定數(shù)額的公用經(jīng)費(fèi)用于購(gòu)置圖書(shū),以滿足師生們的閱讀需要;按規(guī)定配齊兼職圖書(shū)室、閱覽室管理員,定期選派他們參加業(yè)務(wù)培訓(xùn);加強(qiáng)對(duì)學(xué)校圖書(shū)室、閱覽室工作的督導(dǎo),使學(xué)校的圖書(shū)報(bào)刊做到分類規(guī)范合理,擺放整齊美觀,管理規(guī)范有序,方便廣大師生借閱。
二是加強(qiáng)班級(jí)圖書(shū)角、流動(dòng)書(shū)箱建設(shè)。學(xué)校要通過(guò)開(kāi)展“獻(xiàn)一本看五十本”的獻(xiàn)書(shū)活動(dòng),建成各具特色的“圖書(shū)角”,讓同學(xué)們能時(shí)時(shí)分享書(shū)籍的美妙,感受讀書(shū)的樂(lè)趣,交流讀書(shū)的體會(huì)。每個(gè)班要設(shè)立“三有流動(dòng)書(shū)箱”,即有專人管理,負(fù)責(zé)借還登記;有讀書(shū)互助小組,同伴共讀;有足夠數(shù)量的課外書(shū)供大家閱讀。舉辦“好書(shū)漂流活動(dòng)”,由同學(xué)們自主排序輪流閱讀。
一是確定必讀必背書(shū)目。由語(yǔ)文教研組負(fù)責(zé)研究確定不同年級(jí)學(xué)生們每學(xué)期必讀必背的名言、諺語(yǔ)、對(duì)聯(lián)、格言、歇后語(yǔ)、詩(shī)詞、經(jīng)典美文,并定期抽查,將抽查結(jié)果作為對(duì)班主任的考核依據(jù)之一。
二是推薦必讀書(shū)目。語(yǔ)文教師要根據(jù)教材單元主題拓展閱讀內(nèi)容,學(xué)校要分高、中、低三段,向?qū)W生推薦各學(xué)段要求必讀的童話、名著等書(shū)目。
三是自選書(shū)目與自主開(kāi)發(fā)書(shū)目。語(yǔ)文教師要鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的喜愛(ài)選擇各類書(shū)籍,鼓勵(lì)班級(jí)自主開(kāi)發(fā)閱讀內(nèi)容。
一是要搞好每周每班一節(jié)閱讀課。教導(dǎo)處要將每周每班一節(jié)的自由閱讀課納入課程計(jì)劃。學(xué)年之處,由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)將各班的閱讀課程表交給圖書(shū)管理員,管理員要按照課表提前將學(xué)生要閱讀的書(shū)籍報(bào)刊送到每個(gè)班級(jí)。學(xué)生閱讀課上,語(yǔ)文老師要始終陪同閱讀,巡視指導(dǎo),答疑解惑,并注意指導(dǎo)學(xué)生掌握閱讀方法,養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。同時(shí),教師要利用閱讀課,開(kāi)展班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)的指導(dǎo)、交流、評(píng)比、表彰等活動(dòng)。教導(dǎo)處還要將“書(shū)香校園建設(shè)與新課程改革相融通的教改探索”作為研究課題進(jìn)行申報(bào)和研究。
二是要開(kāi)展課外擴(kuò)展性閱讀活動(dòng)。各科教師要認(rèn)真推薦課外圖書(shū),以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)所教學(xué)科的興趣。每天下午放學(xué)后,學(xué)校要準(zhǔn)時(shí)開(kāi)放閱覽室,讓學(xué)生們自由選擇自己喜歡的各類課外書(shū)籍;進(jìn)一步完善圖書(shū)借閱制度,學(xué)校要允許學(xué)生們?cè)谕晟平栝喪掷m(xù)的前提下,積極借閱圖書(shū)并回家去閱讀。以班級(jí)為單位,由班主任或語(yǔ)文教師負(fù)責(zé),堅(jiān)持進(jìn)行課前15分鐘“晨讀活動(dòng)”或課外閱讀成果展示活動(dòng)。
一要建立學(xué)校考核評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制。學(xué)校要將每位教師每學(xué)期必須閱讀一定數(shù)量的教育教學(xué)科研專著,完成一定數(shù)量的讀書(shū)筆記(一般不少于5000字)和讀書(shū)心得等,作為期末考核的內(nèi)容,并將其作為教師評(píng)優(yōu)選先、晉級(jí)晉職的依據(jù)之一。要集思廣益,進(jìn)一步建立健全“書(shū)香教師”、“書(shū)香班級(jí)”等的評(píng)選制度,研究制定評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)。
二要建立閱讀之星升級(jí)評(píng)價(jià)機(jī)制。各班要將課外閱讀納入學(xué)生綜合素質(zhì)的考核之中,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),推出典型,促進(jìn)學(xué)生你追我趕地去共同散播讀書(shū)的種子,共同領(lǐng)略讀書(shū)的風(fēng)景。各班要建立“星星升級(jí)評(píng)價(jià)表”,學(xué)生每讀完一本書(shū)可獲得一顆的星星;每背誦一首詩(shī)詞可獲得一顆小星星,十顆小星星可獲得一顆大星星。十顆大星星可升級(jí)為一輪月亮,并獲得一張“讀書(shū)之星”的獎(jiǎng)狀。
一是要開(kāi)展各類讀書(shū)活動(dòng)。各班級(jí)要組織學(xué)生經(jīng)常開(kāi)展“主題閱讀活動(dòng)”,如學(xué)習(xí)了“春天單元主題”,就要引導(dǎo)學(xué)生去尋找描寫(xiě)春天的古詩(shī)、兒歌、美文、名畫(huà)等,然后再走進(jìn)大自然去觀察、感受春,并用筆描繪春天。要開(kāi)展“一日三讀”(晨誦古詩(shī)、午讀經(jīng)典、晚間親子共讀)活動(dòng);要開(kāi)展“五個(gè)積累”(每周一天積累一首古詩(shī)、一副對(duì)聯(lián)、兩句名言、兩句歇后語(yǔ)、五個(gè)成語(yǔ))活動(dòng);要開(kāi)展“全校共誦”(每周一升旗儀式共誦詩(shī)詞、周五課間操共誦經(jīng)典)活動(dòng);要開(kāi)展“三名工程”(誦名詩(shī)、讀名篇、看名著)活動(dòng);要開(kāi)展“班級(jí)讀書(shū)月活動(dòng)”;要開(kāi)展“課文拓展鏈接活動(dòng)”(學(xué)習(xí)了課文中的名著節(jié)選之后,引導(dǎo)學(xué)生去讀完整本書(shū)籍);要開(kāi)展“周末過(guò)把閱讀癮”、“寒暑假享受閱讀大餐”活動(dòng)。
二是要開(kāi)展各類競(jìng)賽活動(dòng)。由政教處具體負(fù)責(zé),根據(jù)學(xué)校實(shí)際,開(kāi)展如組織演講、辯論會(huì)、故事會(huì)、寫(xiě)讀后感、表演話劇、匯報(bào)讀書(shū)成長(zhǎng)故事,組織小詩(shī)人、小作家、小故事家、小編輯、小文人等評(píng)比活動(dòng),開(kāi)展猜謎語(yǔ)、作文大賽、書(shū)畫(huà)競(jìng)賽、手抄報(bào)比賽、詩(shī)配畫(huà)比賽、名言書(shū)簽制作競(jìng)賽、朗誦古詩(shī)美文比賽等內(nèi)容豐富、形式多樣的競(jìng)賽活動(dòng),為學(xué)生創(chuàng)設(shè)多渠道展示、交流的機(jī)會(huì),使他們充分體驗(yàn)到讀書(shū)的樂(lè)趣。
一是鼓勵(lì)教師訂購(gòu)書(shū)報(bào)。每年,學(xué)校都給每位教師一定數(shù)額的經(jīng)費(fèi)用于訂購(gòu)書(shū)籍、報(bào)刊,同時(shí)鼓勵(lì)教師盡量多購(gòu)買(mǎi)一些教育類書(shū)籍;校長(zhǎng)帶頭讀書(shū),向教師們推薦閱讀書(shū)目,并不時(shí)利用政治學(xué)習(xí)之機(jī)推選教師上臺(tái)交流讀書(shū)體會(huì),共享成長(zhǎng)的快樂(lè)。
二是努力構(gòu)建有效課堂。學(xué)校發(fā)出倡議,要求教師爭(zhēng)做“閱讀的旗艦、知識(shí)的海洋、精神的支柱、理想的火炬”。學(xué)校教師教學(xué)研究活動(dòng)做到了“周周有活動(dòng),天天有體驗(yàn),人人有收獲”。如開(kāi)展了“教材解讀專題閱讀”、“單元整體備課專題閱讀”、“課堂教學(xué)有效性專題閱讀”、“解讀教育名家”等閱讀活動(dòng),并開(kāi)設(shè)了“青年教師閱讀沙龍”,定期開(kāi)展閱讀交流和問(wèn)題討論。
一是學(xué)校發(fā)動(dòng)了“親子共讀”活動(dòng)。學(xué)校利用每次家長(zhǎng)會(huì)之機(jī),向家長(zhǎng)們宣講孩子良好讀書(shū)習(xí)慣的養(yǎng)成離不開(kāi)家庭的道理,激發(fā)家長(zhǎng)關(guān)注孩子閱讀,踴躍參與“親子共讀”活動(dòng);同時(shí)發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)協(xié)助檢查學(xué)生在家的的誦讀情況,也讓學(xué)生幫助父母學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典、中外名著或古典詩(shī)歌等。
二是學(xué)校評(píng)選“書(shū)香家庭”。開(kāi)展“書(shū)香家庭”評(píng)選活動(dòng),對(duì)其中的佼佼者進(jìn)行表彰、獎(jiǎng)勵(lì)和宣傳。舉行“教子一得”的征文比賽,并將其中的優(yōu)秀之作選編成《吾家有子初長(zhǎng)成》作為家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)資料。
書(shū)香校園工程實(shí)施方案篇十四
書(shū)香校園領(lǐng)導(dǎo)小組。
書(shū)香校園建設(shè),要服務(wù)于師生高質(zhì)量的閱讀需求,要將校園建設(shè)成對(duì)每一位師生開(kāi)放的圖書(shū)室:充分發(fā)揮圖書(shū)室、畫(huà)廊的陣地作用,每一個(gè)教室都要有班級(jí)圖書(shū)角,每一層樓道的畫(huà)廊、讀報(bào)角都建成開(kāi)放的閱覽點(diǎn),每一面墻壁都散發(fā)出濃郁的書(shū)香。
(一)教師讀書(shū)活動(dòng)的指導(dǎo)措施:
1、為教書(shū)提供閱讀條件,加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)室、閱覽室建設(shè),圖書(shū)室全天向老師開(kāi)放,學(xué)校每年向教師贈(zèng)送1至3本好書(shū),教師自己每年自購(gòu)教育教學(xué)書(shū)籍1至本。
2、學(xué)校閱覽室全天向老師開(kāi)放,教師每周不少于2課時(shí)進(jìn)圖書(shū)室。
3、開(kāi)展新課改論談活動(dòng),每學(xué)期開(kāi)展讀書(shū)交流會(huì),在討論中交流思想,豐富經(jīng)驗(yàn),提高能力。
4、學(xué)校教科室每月對(duì)每位教師的讀書(shū)筆記做好統(tǒng)計(jì)工作,每學(xué)期舉行一次教師讀書(shū)筆記展評(píng),一次“教師隨筆”的評(píng)比,教科室做好優(yōu)秀讀書(shū)筆記(心得)向外推薦工作。將優(yōu)秀稿件及時(shí)推薦到有關(guān)報(bào)刊雜志。確保每年有一定數(shù)量的`教育隨筆在全國(guó)、省、市級(jí)雜志、網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表。
5、建立電子閱覽室,成立朝陽(yáng)讀書(shū)網(wǎng)頁(yè),充分利用校園網(wǎng)站和教師教育博客拓展閱讀空間,可以在網(wǎng)上交流。
(二)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)指導(dǎo)措施
1、進(jìn)一步規(guī)范大閱讀課。每班每周至少開(kāi)設(shè)2節(jié)連堂閱讀課(每周三下午3、4節(jié)),閱讀班級(jí)書(shū)櫥內(nèi)的圖書(shū),讓書(shū)更廣泛地走進(jìn)學(xué)生中間,伴著他們健康成長(zhǎng)。
2、建立班級(jí)圖書(shū)角,圖書(shū)來(lái)源學(xué)校配置和學(xué)生自帶的圖書(shū)(三、
3、加強(qiáng)書(shū)香班級(jí)建設(shè)活動(dòng)。利用班級(jí)板報(bào)和壁報(bào)展示學(xué)生讀書(shū)的收獲、見(jiàn)解,向?qū)W生推薦好書(shū),教科室組織評(píng)選,評(píng)出優(yōu)秀進(jìn)行表彰。
4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的指導(dǎo),指導(dǎo)閱讀,讓學(xué)生養(yǎng)成寫(xiě)讀書(shū)筆記的好習(xí)慣,定期評(píng)比檢查。
5、積極開(kāi)展讀書(shū)評(píng)比活動(dòng),由教科室牽頭,適時(shí)組織讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽、故事大王比賽、讀書(shū)筆記展評(píng)、讀書(shū)征文、朗讀比賽等活動(dòng),促進(jìn)書(shū)香校園形成。
6、建立電子閱覽室,充分利用校園網(wǎng)站,拓展閱讀空間,指導(dǎo)學(xué)生閱讀。
7、和少先隊(duì)聯(lián)手,利用校園廣播展示同學(xué)們的讀書(shū)收獲。
書(shū)香校園工程實(shí)施方案篇十五
為充分利用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育、傳統(tǒng)美德教育,不斷提高廣大學(xué)生的道德素質(zhì)和文化品味,引領(lǐng)社會(huì)文明風(fēng)尚,有效發(fā)揮學(xué)校教育引領(lǐng)社會(huì)教育的功能,經(jīng)研究決定,從本學(xué)期學(xué)校開(kāi)展國(guó)學(xué)經(jīng)典閱讀活動(dòng)(下簡(jiǎn)稱“經(jīng)典閱讀”),現(xiàn)提出如下意見(jiàn)。
開(kāi)展國(guó)學(xué)經(jīng)典閱讀活動(dòng),有益于傳承中華文化。在閱讀中親近經(jīng)典,感受到民族文化淵遠(yuǎn)流長(zhǎng);在親近中熱愛(ài)經(jīng)典,從經(jīng)典中去吸取民族精神的源頭活水,在熱愛(ài)中弘揚(yáng)中華文化,不斷增強(qiáng)對(duì)中華民族優(yōu)秀文化的認(rèn)同與自信。
開(kāi)展國(guó)學(xué)經(jīng)典閱讀活動(dòng),有利于提高人文素質(zhì)。能夠引導(dǎo)學(xué)生接受優(yōu)秀文化和人文精神的熏陶,在潛移默化中提升境界,豐富內(nèi)涵、凈化靈魂、啟迪智慧,為終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
開(kāi)展國(guó)學(xué)經(jīng)典閱讀活動(dòng),是學(xué)校教育引領(lǐng)社會(huì)教育的有效途徑。能夠在廣大學(xué)生中打下良好的中華傳統(tǒng)美德基礎(chǔ),并通過(guò)學(xué)生影響家庭、影響社會(huì),使學(xué)生關(guān)系、生生關(guān)系及家庭、社會(huì)的人際關(guān)系得到明顯改善,純凈社會(huì)風(fēng)氣、提振精神信心、構(gòu)建和諧社會(huì)。
1、堅(jiān)持以德為本、德智兼修。開(kāi)展國(guó)學(xué)經(jīng)典閱讀,不僅要提升全體學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),而且要使廣大學(xué)生懂得為人做事的基本道德,形成文明生活的基本素養(yǎng),教他們學(xué)會(huì)正確處理人與人、人與社會(huì)、人與自然之間的關(guān)系,學(xué)會(huì)互相尊重、互相關(guān)懷、互相照顧、互相合作。
2、堅(jiān)持貼近生活、身體力行。開(kāi)展國(guó)學(xué)經(jīng)典閱讀,既要體現(xiàn)優(yōu)良傳統(tǒng),又要貼近現(xiàn)實(shí)、貼近生活、貼近心靈。要針對(duì)不同年齡對(duì)象的特點(diǎn)及接受能力,從他們的思想實(shí)際和生活實(shí)際出發(fā),深入淺出,循序漸進(jìn),長(zhǎng)期堅(jiān)持。要注意實(shí)踐教育、養(yǎng)成教育,注重自覺(jué)實(shí)踐、自主參與,引導(dǎo)廣大學(xué)生在讀經(jīng)典的同時(shí),自覺(jué)遵循傳統(tǒng)道德規(guī)范,自覺(jué)在生活中運(yùn)用。
3、堅(jiān)持汲取精神精華、反對(duì)生搬硬套。要把經(jīng)典閱讀與堅(jiān)持汲取當(dāng)代生活、科學(xué)精神和革命傳統(tǒng)相銜接。
4、堅(jiān)持合力推進(jìn)、典型引路。正確處理好學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育三者關(guān)系,充分發(fā)揮學(xué)校教育引領(lǐng)社會(huì)教育的功能,鼓勵(lì)和組織廣大學(xué)生在家庭和社區(qū)組織開(kāi)展閱讀活動(dòng)。充分挖掘人民群眾對(duì)傳統(tǒng)文化的深厚情感,在全社會(huì)營(yíng)造國(guó)學(xué)經(jīng)典教育的良好氛圍,要注意培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)好的典型,積極扶持,大力倡導(dǎo),以點(diǎn)帶面,深入推進(jìn)。
全校各年級(jí)學(xué)生統(tǒng)一參與經(jīng)典閱讀活動(dòng)。每學(xué)期閱讀一本經(jīng)典。前期閱讀內(nèi)容為《弟子規(guī)》。
假期閱讀,提倡學(xué)生和家長(zhǎng)一起閱讀,有條件的可做到把讀經(jīng)典與看講座和家庭討論結(jié)合起來(lái)。
在校期間閱讀要做到以下四點(diǎn):
(1)閱讀:每天10分鐘集體閱讀《弟子規(guī)》原文。
(2)講座:每周一個(gè)課外活動(dòng)開(kāi)展講座,或組織學(xué)生觀看錢(qián)文忠等專家視頻講座,或由學(xué)校教師開(kāi)展專題講座,以解難答疑。
(3)對(duì)照座談:每周開(kāi)展一次學(xué)用國(guó)學(xué)經(jīng)典討論會(huì)。以班為單位,組織學(xué)生對(duì)照經(jīng)典要求,反思自身言行。亦可組織學(xué)生把學(xué)用經(jīng)典給自己和家人帶來(lái)的變化寫(xiě)出來(lái),在討論會(huì)上交流。
(4)展示與檢查:每學(xué)期一次。以班單位,每學(xué)期組織一次學(xué)生經(jīng)典閱讀成果(體會(huì))競(jìng)賽展演或經(jīng)典閱讀演講;每學(xué)期開(kāi)展一次“經(jīng)典閱讀大家談”征文競(jìng)賽和一次國(guó)學(xué)經(jīng)典知識(shí)統(tǒng)一考試。還可通過(guò)音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈等多種藝術(shù)手段,組織演出,突出國(guó)學(xué)經(jīng)典的文化韻味和教育內(nèi)涵。
1、建立機(jī)構(gòu),強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立國(guó)學(xué)經(jīng)典閱讀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。校長(zhǎng)許厚銀任組長(zhǎng),柯學(xué)龍、廖勝凡任副組長(zhǎng),學(xué)校相關(guān)科室負(fù)責(zé)人、年級(jí)主任、班主任為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,王寶卿任辦公室主任,各班要高度重視,,并精心組織,和常規(guī)工作一道統(tǒng)籌安排,一并檢查。
2、明確責(zé)任,全面展開(kāi)。國(guó)學(xué)經(jīng)典閱讀活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作。各班要結(jié)合本班實(shí)際,認(rèn)真制訂實(shí)施方案;要組織相關(guān)老師開(kāi)展經(jīng)典教學(xué)與研究;要建立相關(guān)制度,確保人員及活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。閱讀原文學(xué)校免費(fèi)提供,不得向?qū)W生收取費(fèi)用(學(xué)生及家長(zhǎng)自愿到書(shū)店購(gòu)買(mǎi)除外)。要形成教務(wù)處具體抓、班主任和語(yǔ)文教師天天抓、全體教師共同抓、所有學(xué)生都參與的活動(dòng)格局。
3、深入推進(jìn),逐步延伸。經(jīng)典閱讀要與各學(xué)科教學(xué)相結(jié)合,與教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合。在閱讀過(guò)程中,要做到“三個(gè)統(tǒng)一”,即統(tǒng)一閱讀內(nèi)容、統(tǒng)一閱讀時(shí)間、統(tǒng)一閱讀考核標(biāo)準(zhǔn)。鼓勵(lì)各班因地制宜開(kāi)展多種形式的閱讀活動(dòng),注重活動(dòng)由校內(nèi)向校外延伸,利用假期與家長(zhǎng)共讀經(jīng)典,在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的同時(shí)達(dá)到學(xué)生帶動(dòng)家長(zhǎng),教師帶動(dòng)家人,學(xué)校帶動(dòng)社會(huì)的教育效果。
書(shū)香校園工程實(shí)施方案篇一
為了進(jìn)一步豐富校園文化生活,建設(shè)書(shū)香校園,圖書(shū)館啟動(dòng)了以“讀高雅書(shū),做高尚人”為主題的大學(xué)讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)。具體活動(dòng)方案如下:
堅(jiān)持以鄧小平理論和“十九大”重要思想為指導(dǎo),全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,牢牢把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向,以提高文化素質(zhì)為目的,以加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn),以開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)為載體,組織和引導(dǎo)全校大學(xué)生在讀書(shū)中學(xué)會(huì)思考,感悟人生,享受生活,開(kāi)拓視野,努力為大學(xué)生營(yíng)造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍。
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),通過(guò)開(kāi)展一系列讀書(shū)活動(dòng),著力營(yíng)造勤奮讀書(shū)、努力學(xué)習(xí)、健康向上的校園文化氛圍,激勵(lì)廣大讀者積極參與全民閱讀活動(dòng),進(jìn)一步發(fā)揮圖書(shū)館教書(shū)育人的作用,促進(jìn)學(xué)校良好學(xué)風(fēng)建設(shè);通過(guò)活動(dòng),開(kāi)創(chuàng)讀者服務(wù)工作的新局面,彰顯圖書(shū)館讀者第一、服務(wù)至上的辦館宗旨;同時(shí),進(jìn)一步培養(yǎng)大學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,樹(shù)立"讀書(shū)成才,報(bào)效祖國(guó)"的遠(yuǎn)大理想,共同推動(dòng)我??茖W(xué)發(fā)展,加快建設(shè)特色鮮明的教學(xué)研究型大學(xué)步伐。
讀高雅書(shū),做高尚人。
1、保障閱讀權(quán)利,享受閱讀快樂(lè)。
2、與經(jīng)典同行,打好人生底色,與名著為伴,塑造美好心靈。
3、讓讀書(shū)成為時(shí)尚,讓學(xué)習(xí)成為習(xí)慣。
4、我讀書(shū),我充實(shí);我讀書(shū),我快樂(lè)。
5、讓好書(shū)走進(jìn)生活,讓閱讀成為習(xí)慣。
6、倡導(dǎo)全民閱讀,共建書(shū)香校園。
20xx年4月23日——20xx年12月31
主辦單位:圖書(shū)館
協(xié)辦單位:讀書(shū)人俱樂(lè)部
時(shí)間:4月23日(星期五)上午10:00
地點(diǎn):南校區(qū)圖書(shū)館,1樓大廳
參加對(duì)象:圖書(shū)館全體館領(lǐng)導(dǎo)、部主任、讀書(shū)人俱樂(lè)部全體成員、教師代表、部分學(xué)生代表。
主要內(nèi)容:舉行第二屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)開(kāi)幕式,館長(zhǎng)致開(kāi)幕辭,教師代表和學(xué)生代表講話,活動(dòng)開(kāi)幕。同時(shí),利用電子顯示屏滾動(dòng)播放世界閱讀日的宣傳資料,利用氣球、橫幅懸掛閱讀活動(dòng)宣傳標(biāo)語(yǔ)。
時(shí)間:5月—6月
地點(diǎn):多媒體教室(具體教室待定)
主要內(nèi)容:
(1)中國(guó)期刊網(wǎng)使用培訓(xùn);
(2)萬(wàn)方外文資源庫(kù)利用指南;
(3)讀秀學(xué)術(shù)搜索的利用技巧;
(4)臺(tái)灣華藝數(shù)字資源檢索策略
時(shí)間:9月
主要內(nèi)容:根據(jù)新生特點(diǎn),組織圖書(shū)館專家編輯《新生閱讀推薦書(shū)目》,并在圖書(shū)館主頁(yè)上發(fā)布,達(dá)到輔導(dǎo)新生閱讀的目的。
時(shí)間:10月
地點(diǎn):多媒體教室(具體教室待定)
活動(dòng)內(nèi)容:邀請(qǐng)校內(nèi)外1—2名專家學(xué)者就讀書(shū)與做人主題開(kāi)設(shè)講座,增強(qiáng)學(xué)生文化素養(yǎng),培養(yǎng)高尚情操,拓寬學(xué)生知識(shí)面,分享閱讀體會(huì),介紹閱讀方法,賞析優(yōu)秀作品。
時(shí)間:11月
地點(diǎn):多媒體教室(具體教室待定)
活動(dòng)內(nèi)容:精選《超星名師講壇》中優(yōu)秀學(xué)術(shù)講座3—5講,將一些很有影響力的名家講座通過(guò)多媒體放映的方式展現(xiàn)給同學(xué)們,傾聽(tīng)來(lái)自各方名家的"聲音",拓寬學(xué)生學(xué)術(shù)視野。
時(shí)間:12月底
活動(dòng)內(nèi)容:以年度為統(tǒng)計(jì)周期,根據(jù)讀者借閱圖書(shū)冊(cè)次進(jìn)行統(tǒng)計(jì),選出借閱量前40名讀者(文、理工科各20名)送所在學(xué)院審核并征求意見(jiàn),由圖書(shū)館組織評(píng)委評(píng)審,評(píng)選出20名讀者(文、理工科各10名)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
典型讀者懇談會(huì)、大學(xué)生閱讀情況問(wèn)卷調(diào)查、網(wǎng)上讀書(shū)征文活動(dòng)。
時(shí)間:12月底
活動(dòng)內(nèi)容:對(duì)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié),對(duì)優(yōu)秀讀者進(jìn)行表彰與獎(jiǎng)勵(lì)。
書(shū)香校園工程實(shí)施方案篇二
校園文化建設(shè)是學(xué)校辦學(xué)水平高低的重要標(biāo)志,也是學(xué)校精神風(fēng)貌的具體體現(xiàn),對(duì)培養(yǎng)學(xué)生文明素養(yǎng)、道德情操起著至關(guān)重要的作用。縣教育局組織開(kāi)展“創(chuàng)建書(shū)香校園”活動(dòng)很有必要,也很有好處,對(duì)培養(yǎng)廣大師生的閱讀能力和閱讀技能,豐富校園文化生活,提高校園文化品位具有極大的推動(dòng)作用。
一、指導(dǎo)思想
活動(dòng)堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以倡導(dǎo)師生閱讀、提升文化素養(yǎng)、推進(jìn)素質(zhì)教育為目的,以“讀書(shū)、啟智、明理、做人”為主題,以“閱讀積累”為突破口,以豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)為載體,激發(fā)師生讀書(shū)熱情,營(yíng)造書(shū)香氛圍,培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操,提升教師高雅的審美情趣,促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的發(fā)展,打造書(shū)香校園、和諧校園。
二、活動(dòng)口號(hào)
“同享閱讀,共沐書(shū)香”。
三、活動(dòng)內(nèi)容
1.營(yíng)造書(shū)香校園:開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),提高讀書(shū)能力,養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,師生共建書(shū)香校園。通過(guò)閱讀,使師生與人類崇高精神對(duì)話,從而增強(qiáng)師生文化底蘊(yùn),蕩滌心靈,提升素養(yǎng),為生命成長(zhǎng)奠基。
2.構(gòu)建高效理想課堂:通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),提高教師素質(zhì),提高課堂教學(xué)效率。教師要用先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)教學(xué),尊重學(xué)生的主體地位,著眼于學(xué)生的全面發(fā)展。
3.師生共同寫(xiě)作:在要求學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記、日記的同時(shí),教師更應(yīng)“下水”積極寫(xiě)作。教師在寫(xiě)隨筆的過(guò)程中,體驗(yàn)生活,反思自己,表達(dá)教育思想和理想,用充滿激情的智慧語(yǔ)言熏陶學(xué)生。
四、實(shí)施辦法
(一)營(yíng)造書(shū)香校園環(huán)境。
以校園文化建設(shè)為重點(diǎn),優(yōu)化校園環(huán)境,讓校園彌漫書(shū)香氣息,努力為師生創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)雅的閱讀環(huán)境。
1.讓校園處處充滿書(shū)香。
(1)讓圖書(shū)“走出”圖書(shū)室。
學(xué)校每學(xué)期購(gòu)置圖書(shū)一次,充實(shí)更新圖書(shū)室圖書(shū)。在校園的長(zhǎng)廊、過(guò)道、宣傳欄布置師生作品、雙語(yǔ)名人名言;在花園草地布置富有人文氣息的宣傳標(biāo)語(yǔ)。讓閱讀與陶冶隨時(shí)隨地發(fā)生,從小處著手,使學(xué)生能移步換景,讓學(xué)生沉浸在這樣的書(shū)香的氛圍中。
(2)讓每一個(gè)班級(jí)充滿書(shū)香。
通過(guò)“班級(jí)圖書(shū)角”和教室布置,設(shè)計(jì)“書(shū)香班級(jí)”。
(3)加強(qiáng)書(shū)香長(zhǎng)廊建設(shè)。
精心設(shè)計(jì)“校園書(shū)畫(huà)長(zhǎng)廊”,記錄學(xué)生書(shū)法與繪畫(huà)的成就,為校園增添書(shū)香氣息。
(4)精心構(gòu)建多元化的讀書(shū)網(wǎng)絡(luò)。
建立“個(gè)人書(shū)櫥”、“班級(jí)讀書(shū)角”、“學(xué)校圖書(shū)室”。學(xué)生在家中建個(gè)人的小書(shū)柜,可以在家中與父母共賞,也可以與小伙伴共讀;每個(gè)普通教室建立圖書(shū)角,實(shí)現(xiàn)資源共享。
2.讓網(wǎng)絡(luò)打開(kāi)師生眼界
(1)加大硬件投資
學(xué)校將加大硬件投資,所有辦公室配備電腦,構(gòu)建讀書(shū)交流平臺(tái),網(wǎng)絡(luò)相連,信息相通,讓師生的目光投得更遠(yuǎn)。
(2)加大電子圖書(shū)的數(shù)量
學(xué)校繼續(xù)投入資金,擴(kuò)充電子圖書(shū)的數(shù)量與質(zhì)量,利用好計(jì)算機(jī)房,為孩子提供閱讀保證。
(二)認(rèn)真開(kāi)展師生讀書(shū)活動(dòng)。
1.教師讀書(shū)活動(dòng):
一是提供讀書(shū)條件,加強(qiáng)閱覽室建設(shè),多訂閱報(bào)刊,全天向教師開(kāi)放。教師每學(xué)期必須認(rèn)真研讀1本以上教育專著。
二是辦好讀書(shū)沙龍,每學(xué)期組織教師讀書(shū)交流會(huì)1-2次,同時(shí)開(kāi)展讀書(shū)征文活動(dòng)、讀書(shū)筆記評(píng)比活動(dòng)。
2.學(xué)生讀書(shū)活動(dòng):
一是建立班級(jí)圖書(shū)角,引導(dǎo)學(xué)生多讀書(shū),讀好書(shū)。
二是利用黑板報(bào)、宣傳欄,引導(dǎo)學(xué)生閱讀背誦名人名言。
三是利用閱讀課加強(qiáng)對(duì)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的指導(dǎo)。
四是創(chuàng)建班級(jí)閱讀特色建設(shè)。教師根據(jù)自身研究專長(zhǎng)和學(xué)生特點(diǎn),創(chuàng)建班級(jí)閱讀特色。
(三)開(kāi)展師生寫(xiě)作活動(dòng)。
教師寫(xiě)隨筆
1.每周撰寫(xiě)一篇以上隨筆。對(duì)自身的教學(xué)行為進(jìn)行設(shè)想及反思,對(duì)學(xué)?;蚪逃绲囊恍狳c(diǎn)問(wèn)題發(fā)表自己的看法,為學(xué)校發(fā)展出謀劃策,對(duì)當(dāng)前教育改革提出理性思考等,逐步過(guò)渡到每天寫(xiě)隨筆。
2.開(kāi)展“教育沙龍”活動(dòng)。
思想的交流能產(chǎn)生靈感的火花,把教師從封閉中解放出來(lái),每學(xué)期開(kāi)展兩次“教育沙龍”活動(dòng),由教師交流課改心得,實(shí)驗(yàn)感受等。
3.設(shè)立“研究報(bào)告會(huì)”。
每周一的教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)期間,年輕老師輪流圍繞專題進(jìn)行即興演講,交流教育心得,發(fā)表自己獨(dú)到的見(jiàn)解和看法。
學(xué)生寫(xiě)日記的內(nèi)容:
一二年級(jí)讀學(xué)生感興趣的兒童讀物,說(shuō)說(shuō)自己喜歡的詞語(yǔ),聯(lián)系生活實(shí)際說(shuō)活這些詞可以用在什么方面,或?qū)懹^察日記、想象日記。
三四年級(jí)繼續(xù)讀指定書(shū)目中學(xué)生感興趣的書(shū)本,讀完后將自己喜歡的部分講給大家聽(tīng),當(dāng)學(xué)生的面大聲朗讀自己摘抄的精美詞句,寫(xiě)一些讀后感、或通過(guò)觀察生活,寫(xiě)觀察日記,也可以寫(xiě)數(shù)學(xué)日記。
五年級(jí)寫(xiě)讀后感、觀察日記或數(shù)學(xué)日記。
(四)、活動(dòng)評(píng)比。
1.開(kāi)展“建設(shè)書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)展評(píng)活動(dòng)。
學(xué)校將以班級(jí)為單位,適時(shí)舉辦組織讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽、讀后感交流、讀書(shū)征文、經(jīng)典篇章誦讀、演講比賽等活動(dòng),樹(shù)立起讀書(shū)活動(dòng)先進(jìn)班級(jí)、特色班級(jí)、優(yōu)秀輔導(dǎo)教師和優(yōu)秀學(xué)生典型,推動(dòng)全校讀書(shū)活動(dòng)的深入開(kāi)展。
2.開(kāi)展 “書(shū)香校園”成果展示活動(dòng)。
各班應(yīng)根據(jù)學(xué)生年段特點(diǎn),自定專題開(kāi)展閱讀實(shí)踐活動(dòng),通過(guò)實(shí)踐來(lái)讓讀書(shū)走向生活化。讓學(xué)生通過(guò)讀書(shū)節(jié)活動(dòng),充分激發(fā)他們愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)生活、愛(ài)校園等感情。
創(chuàng)建書(shū)香校園,用濃郁的書(shū)香氛圍凈化校園,美化校園。使我們學(xué)校的每一位學(xué)生在書(shū)香的浸潤(rùn)中,受到文明的洗禮,文化的熏陶,養(yǎng)成良好的個(gè)人學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,為以后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的心理基礎(chǔ)。
讓我們共同努力,創(chuàng)建一個(gè)書(shū)香濃郁的校園,一個(gè)清凈高雅的校園,一個(gè)充滿生機(jī)和活力的校園。讓我們的心靈更加充實(shí)和寧?kù)o,讓我們的精神更加飽滿和亮麗!
書(shū)香校園工程實(shí)施方案篇三
為集繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,提高全縣廣大中小學(xué)生人文素養(yǎng),深化校園文化建設(shè),進(jìn)一步促進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育和踐行,營(yíng)造濃厚的校園書(shū)香氛圍,經(jīng)研究,決定20xx年在全縣中小學(xué)繼續(xù)開(kāi)展書(shū)香校園創(chuàng)建活動(dòng),特制定如下實(shí)施方案。
深入貫徹黨的十九大精神,堅(jiān)持立德樹(shù)人,突出全面而有個(gè)性的發(fā)展,充分發(fā)揮中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng),以“書(shū)香校園”建設(shè)為載體,以各類讀書(shū)活動(dòng)為路徑,以書(shū)育人,以書(shū)啟智,以書(shū)養(yǎng)德,以經(jīng)典文化和悠悠書(shū)香熏陶、引導(dǎo)、感染師生情操和素養(yǎng),打造具有校本特色的書(shū)香校園。
(一)積極營(yíng)造濃厚的校園書(shū)香氛圍,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè),積極打造個(gè)性化、人文化校園閱讀生態(tài)環(huán)境,不斷提高學(xué)校辦學(xué)品位和辦學(xué)水平。
(二)積極倡導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典書(shū)籍,開(kāi)展形式多樣,新穎活潑的讀書(shū)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生閱讀興趣,讓閱讀成為學(xué)生的自覺(jué)需求。
(三)積極鼓勵(lì)教師書(shū)香為伴,自覺(jué)參加各類讀書(shū)活動(dòng),不斷提升教師個(gè)人文化品位、提升教育工作水平。
(一)夯實(shí)書(shū)香校園建設(shè)基礎(chǔ)
1、加強(qiáng)圖書(shū)室和閱覽室建設(shè)。各學(xué)校要加強(qiáng)圖書(shū)室、閱覽室的建設(shè)和管理,每年安排一定數(shù)量的.圖書(shū)經(jīng)費(fèi),在充分聽(tīng)取師生意見(jiàn)的基礎(chǔ)上確定購(gòu)置書(shū)目,及時(shí)添置適合師生閱讀的圖書(shū)和報(bào)刊。各學(xué)??梢园酁閱挝幻恐馨才?—2次集體借閱時(shí)間,同時(shí)要盡量增加學(xué)生自由閱讀時(shí)間。圖書(shū)室、閱覽室要全天候開(kāi)放,允許學(xué)生在課外活動(dòng)或課余時(shí)間走進(jìn)圖書(shū)室、閱覽室借閱。
2、為學(xué)生提供豐富的圖書(shū)資源。各學(xué)校要在教室或走廊等處建立開(kāi)放式圖書(shū)架、圖書(shū)角或圖書(shū)柜,并經(jīng)常更換圖書(shū)方便學(xué)生閱讀。同時(shí),學(xué)??砷_(kāi)展學(xué)生交換圖書(shū)閱讀活動(dòng),以班級(jí)為單位,定期組織學(xué)生交換圖書(shū)進(jìn)行閱讀,通過(guò)這種形式豐富閱讀資源。
3、充分利用校外資源。各學(xué)校要充分利用當(dāng)?shù)氐膱D書(shū)館、博物館、文化館和青少年活動(dòng)中心等校外設(shè)施,利用節(jié)假日和假期組織學(xué)生參觀、借閱圖書(shū)和開(kāi)展主題讀書(shū)活動(dòng)。
(二)營(yíng)造書(shū)香校園創(chuàng)建氛圍
各學(xué)校要重視加強(qiáng)圖書(shū)室、閱覽室和圖書(shū)角的環(huán)境建設(shè),并根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)裝飾閱讀環(huán)境,努力營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍。要通過(guò)設(shè)立讀書(shū)櫥窗、讀書(shū)板報(bào)等,充分展示學(xué)生的閱讀成果。通過(guò)在學(xué)校走廊、宣傳欄和墻壁等處布置師生作品、名人名言等,為校園增添書(shū)香氣息。
(三)開(kāi)展書(shū)香校園讀書(shū)活動(dòng)
1、開(kāi)展第十屆“經(jīng)典誦讀”評(píng)比活動(dòng)。各校在校誦讀比賽基礎(chǔ)上,推選優(yōu)秀節(jié)目參加縣級(jí)比賽??h級(jí)比賽將結(jié)合學(xué)校的美文誦讀活動(dòng)開(kāi)展,朗讀的作品建議參考xx省中小學(xué)(幼兒園)經(jīng)典誦讀活動(dòng)指導(dǎo)綱要。
2、舉行有關(guān)文學(xué)類比賽。為切實(shí)加強(qiáng)未成年人的文學(xué)素養(yǎng),培養(yǎng)和提高少年兒童的閱讀和寫(xiě)作能力,發(fā)展繁榮少年文學(xué)事業(yè),促進(jìn)校園文化建設(shè)。20xx年繼續(xù)舉行“新概念作文大賽”,大賽將于10月份舉行,采用現(xiàn)場(chǎng)比賽的形式,分小學(xué)、初中、高中組進(jìn)行。
3、開(kāi)展“課外閱讀導(dǎo)讀課”活動(dòng)。各校要繼續(xù)深入開(kāi)展《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》和中國(guó)四大古典名著等傳統(tǒng)經(jīng)典的誦讀活動(dòng);要充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用,認(rèn)真開(kāi)設(shè)和上好“導(dǎo)讀課”,積極創(chuàng)造條件滿足導(dǎo)讀課有關(guān)人員、教材、課時(shí)及場(chǎng)地等的需要;要緊緊抓住深化義務(wù)教育課程改革的契機(jī),積極開(kāi)發(fā)課外閱讀類的拓展型課程,切實(shí)推進(jìn)課外閱讀“課程化”,將課外閱讀課納入課程設(shè)置和教學(xué)計(jì)劃;充分發(fā)揮省“書(shū)香工程”的資源優(yōu)勢(shì)和語(yǔ)文教師及有關(guān)社團(tuán)負(fù)責(zé)人的作用,定期開(kāi)展課外閱讀活動(dòng),引導(dǎo)廣大師生好讀書(shū)、讀好書(shū)。縣教研中心將組織開(kāi)展縣級(jí)“課外閱讀”課堂教學(xué)展示和“名著閱讀”微課評(píng)比等活動(dòng)。
4、繼續(xù)開(kāi)展讀書(shū)演講比賽活動(dòng)。結(jié)合閱讀主題,披文入情,聯(lián)系實(shí)際,有感而發(fā)??梢允菚?shū)評(píng),可以是讀后感,也可以敘述讀書(shū)過(guò)程中發(fā)生的小故事等等。具體比賽通知另行下發(fā)。
書(shū)香校園工程實(shí)施方案篇四
為進(jìn)一步推動(dòng)特色學(xué)校建設(shè),深入開(kāi)展校園文化建設(shè),積極推進(jìn)新課程改革,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),全面創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校,經(jīng)研究決定,在全校開(kāi)展?fàn)I造書(shū)香校園活動(dòng)。為了讓學(xué)生養(yǎng)成好讀書(shū),讀好書(shū)的習(xí)慣,擴(kuò)展學(xué)生的閱讀面和知識(shí)面,提升學(xué)生的思想境界和精神品位,我校決定開(kāi)展創(chuàng)建“書(shū)香校園”的讀書(shū)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣和習(xí)慣,由此形成良好的閱讀氛圍和閱讀傳統(tǒng),共同創(chuàng)建一個(gè)充滿書(shū)香的校園。
1、營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍,突出學(xué)校書(shū)香校園特色,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,全面提升學(xué)校創(chuàng)新力和競(jìng)爭(zhēng)力,促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。
2、在校園內(nèi)營(yíng)造一種“書(shū)聲朗朗,書(shū)香滿校園”的良好氛圍,使學(xué)習(xí)真正成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)和生活需要。
3、積極倡導(dǎo)“我與好書(shū)同行”的思想,努力踐行"我讀書(shū),我快樂(lè),我成才"的信念,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,多讀書(shū),讀好書(shū),好讀書(shū),提高讀寫(xiě)能力,夯實(shí)文化底蘊(yùn),陶冶情操。
4、通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),引導(dǎo)老師、家長(zhǎng)一同參與讀書(shū)活動(dòng),營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型班級(jí)的建設(shè)。
組長(zhǎng):劉佳
副組長(zhǎng):李玉峰、楊洪祥
主要成員:王成東
開(kāi)展?fàn)I造書(shū)香校園活動(dòng),要與教師師德建設(shè)相結(jié)合,與新課程改革相結(jié)合,與提高教育教學(xué)質(zhì)量相結(jié)合,與學(xué)校的教科研相結(jié)合,與創(chuàng)建和積淀校園文化相結(jié)合。在內(nèi)容上,要鼓勵(lì)教師自覺(jué)、主動(dòng)地閱讀人文經(jīng)典書(shū)籍,拓展人文視野,不斷提高教師的文學(xué)素養(yǎng),豐富教師的精神生活,提高教師的情調(diào)和品位;要根據(jù)教師的成長(zhǎng)需求,引導(dǎo)教師閱讀教育名著,提升理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,進(jìn)一步增強(qiáng)教書(shū)育人的能力;要根據(jù)學(xué)生不同年齡階段的生理心理特征,引導(dǎo)教師有選擇地閱讀寫(xiě)中學(xué)生和為中學(xué)生而寫(xiě)的書(shū),走近學(xué)生的心靈,了解學(xué)生思想認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展、思維與行為方式的轉(zhuǎn)變,引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。創(chuàng)建活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行。
第一階段:20xx年3月為發(fā)動(dòng)、準(zhǔn)備階段。主要任務(wù)是:制定公布方案、計(jì)劃,初步改變校園環(huán)境,學(xué)校要利用各種集會(huì)、各個(gè)平臺(tái)向全校師生、學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)出倡議,做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。
第二階段:20xx年3月—6月為創(chuàng)建“書(shū)香校園”重點(diǎn)實(shí)施階段。主要任務(wù)是:完善校園文化建設(shè),通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng),不斷提高全校師生的文化底蘊(yùn),突出校園文化特色,“讓書(shū)香滿校園”。
第三階段:20xx年10月為總結(jié)、評(píng)估階段。主要任務(wù)是:參加各類相關(guān)展示、評(píng)比、總結(jié)和評(píng)估活動(dòng)。
1、充分利用好課堂陣地:
2、廣泛開(kāi)辟活動(dòng)陣地:
(1)舉辦讀書(shū)節(jié)。分層次、分類別舉辦演講比賽、讀好書(shū)知識(shí)競(jìng)賽、讀后感交流、主題班隊(duì)、在師生中征集“閱讀心語(yǔ)”、“書(shū)香伴我行、主題班會(huì)”、“詩(shī)韻飄香”誦讀擂臺(tái)賽、欣賞經(jīng)典影視、觀看“子午書(shū)簡(jiǎn)”節(jié)目等活動(dòng)。
(3)開(kāi)展“小小藏書(shū)家”評(píng)比。學(xué)校通過(guò)“小小藏書(shū)家”的評(píng)選來(lái)推進(jìn)此項(xiàng)活動(dòng),倡導(dǎo)“讓父母與孩子一起成長(zhǎng)”。
(4)定期舉行不同層次的讀書(shū)報(bào)告會(huì)、專題討論會(huì)、讀書(shū)演講比賽、讀書(shū)隨筆征文評(píng)選等活動(dòng),使廣大教師共享讀書(shū)成果,實(shí)現(xiàn)同伴聯(lián)動(dòng),營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍。
3、加強(qiáng)圖書(shū)館、閱覽室建設(shè),每學(xué)期購(gòu)買(mǎi)一定數(shù)量的經(jīng)典著作和教育理論書(shū)籍,保證有足量的師生學(xué)習(xí)用書(shū);延長(zhǎng)圖書(shū)館開(kāi)放時(shí)間,讓住宿生可以利用一切課余時(shí)間閱讀;新建網(wǎng)絡(luò)資源室,方便住宿生上網(wǎng)閱讀;標(biāo)準(zhǔn)班級(jí)書(shū)架建設(shè),確定名著所占比例,讓學(xué)生明白讀好書(shū)的重要性;茶吧供應(yīng)專業(yè)報(bào)刊、雜志,提供機(jī)會(huì)給老師隨時(shí)增強(qiáng)專業(yè)知識(shí);每天開(kāi)通校園網(wǎng),保證教師上網(wǎng)閱讀。
4、充分發(fā)揮校園網(wǎng)、廣播站、宣傳欄、墻報(bào)、黑板報(bào)等陣地的作用,展示讀書(shū)成果,交流讀書(shū)經(jīng)驗(yàn),宣傳讀書(shū)典型。結(jié)合實(shí)際,鼓勵(lì)教師按照自己的興趣、愛(ài)好、志向建立讀書(shū)俱樂(lè)部、書(shū)友會(huì)、讀書(shū)小組等學(xué)習(xí)型組織,通過(guò)開(kāi)展靈活多樣的交流活動(dòng),分享讀書(shū)經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
1、制定讀書(shū)計(jì)劃。
(1)各校根據(jù)本活動(dòng)方案,聯(lián)系學(xué)校實(shí)際,由年級(jí)組牽頭,制定本校讀書(shū)活動(dòng)方案或計(jì)劃。
(2)召開(kāi)全體師生讀書(shū)活動(dòng)動(dòng)員大會(huì),統(tǒng)一認(rèn)識(shí),明確目的。
(3)教師結(jié)合自己教育教學(xué)工作實(shí)際,在選擇閱讀指定書(shū)目的基礎(chǔ)上,另選幾本教育刊物或教育專著,制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃,11月30日之前上報(bào)。
2、提供讀書(shū)條件。
(1)學(xué)校為每位教師配備一本讀書(shū)摘錄筆記,為40周歲以下的青年教師另配一本讀書(shū)心得筆記。
(2)學(xué)校購(gòu)買(mǎi)一定數(shù)量的教育教學(xué)理論書(shū)籍,借給教師閱讀。
(3)每位教師每年訂閱兩份份以上的教育刊物。
3、搭建讀書(shū)平臺(tái)。
(1)各校組建青年教師讀書(shū)沙龍,并定期舉行沙龍活動(dòng),把讀書(shū)活動(dòng)與課題研究有機(jī)結(jié)合起來(lái)。
(2)學(xué)校利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,定期組織師生舉行讀書(shū)方法講壇、讀書(shū)心得報(bào)告會(huì)、專題討論研究會(huì)等活動(dòng),關(guān)注師生在讀書(shū)這一學(xué)習(xí)行為過(guò)程中所獲得的感悟和體驗(yàn),并能夠進(jìn)行一定的傳承與創(chuàng)新。
(3)學(xué)校定期舉辦教師讀書(shū)演講比賽、讀書(shū)征文競(jìng)賽、讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽等豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng),讓生命在閱讀中充實(shí),讓生命在閱讀中精彩。
4、實(shí)施讀書(shū)計(jì)劃。
堅(jiān)持“五個(gè)一”制度,即:師生每天自學(xué)一小時(shí);每月閱讀一本好書(shū)。教師閱讀時(shí)要在書(shū)中適當(dāng)圈畫(huà)批注,且要輯錄不少于3000字的讀書(shū)筆記;每學(xué)期撰寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文(不少于1500字);40周歲以下教師每周完成一篇教學(xué)案例或教育隨筆;每月撰寫(xiě)一篇讀書(shū)心得(不少于800字),月末上報(bào)。
5、實(shí)施情況評(píng)價(jià)。
建立“六有”制度,即:沙龍活動(dòng)有實(shí)錄,專題講座有材料,集中學(xué)習(xí)有記錄,個(gè)人學(xué)習(xí)有筆記,討論發(fā)言有提綱,學(xué)習(xí)體會(huì)有文章。
6、讀書(shū)情況反饋及優(yōu)秀作品展示。
(1)學(xué)校每月組織一次班級(jí)圖書(shū)角評(píng)比。
(2)學(xué)校每月對(duì)教師、學(xué)生讀書(shū)情況進(jìn)行調(diào)研、考評(píng)和總結(jié),完成讀書(shū)月份簡(jiǎn)報(bào)。
(3)學(xué)校每學(xué)期結(jié)合校本研究和課題研究,完成一篇教師讀書(shū)調(diào)研報(bào)告。
(4)學(xué)校每學(xué)年舉辦一次讀書(shū)節(jié),努力建設(shè)好書(shū)香校園。
(5)學(xué)校每學(xué)期舉辦一次讀書(shū)筆記交流、展覽,讀書(shū)典型事跡宣傳等活動(dòng)。將讀書(shū)活動(dòng)的成果編輯成冊(cè)。
7、優(yōu)秀教師、學(xué)生表彰。
學(xué)校不定期舉行教師、學(xué)生讀書(shū)演講比賽,讀書(shū)知識(shí)等競(jìng)賽,舉辦優(yōu)秀讀書(shū)筆記、讀后感評(píng)獎(jiǎng)和讀書(shū)先生等活動(dòng),樹(shù)立讀書(shū)典型,把經(jīng)典書(shū)籍作為獎(jiǎng)品。
1、組織機(jī)構(gòu)保障。
建立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,由團(tuán)委、年級(jí)組具體負(fù)責(zé)讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)施,以教研組、班級(jí)為小組進(jìn)行讀書(shū)活動(dòng)。從上至下層層管理,責(zé)任到位,分工合作。
2、管理制度保障。
建立相應(yīng)的活動(dòng)細(xì)則,使教師讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)施和管理走向規(guī)范化。
3、評(píng)價(jià)機(jī)制保障。
建立師生讀書(shū)活動(dòng)檔案管理。將讀書(shū)情況與教師的考核掛鉤,表彰獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn),展示優(yōu)秀教師作品。
4、資金投入保障。
加大書(shū)籍購(gòu)買(mǎi)資金與讀書(shū)活動(dòng)資金投入,保障校本研修讀書(shū)活動(dòng)所需資金的開(kāi)支,讀書(shū)活動(dòng)作為學(xué)校一項(xiàng)思想政治建設(shè)的基礎(chǔ)工程,讓其真正成為師生自我學(xué)習(xí)、自我教育、自我提高的有效載體,成為提高師生綜合素質(zhì)的拳頭工程,培養(yǎng)出一大批適應(yīng)新世紀(jì)要求的優(yōu)秀教師和合格人才。
1、各職能部門(mén)充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,多想辦法,群策群力,共同掀起學(xué)校閱讀的新高潮,并形成閱讀的好傳統(tǒng),共建一個(gè)充滿書(shū)香的校園。
2、創(chuàng)設(shè)濃郁的書(shū)香校園文化氛圍。講普通話,寫(xiě)規(guī)范字,在班級(jí)、校園醒目位置張貼活動(dòng)口號(hào),警示語(yǔ)、勵(lì)志語(yǔ)等,班級(jí)為園地、報(bào)板、圖書(shū)角裝飾等突出寬松、愉悅的讀書(shū)環(huán)境。
3、加強(qiáng)讀書(shū)方法的訓(xùn)練與培養(yǎng)。選好配好班級(jí)讀書(shū)指導(dǎo)員、輔導(dǎo)員、圖書(shū)管理員,上讀書(shū)指導(dǎo)課,注重朗讀、誦讀、默讀、只讀、讀書(shū)筆記等方法和能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)。
4、建好用好讀書(shū)陣地。堅(jiān)持上閱讀匯報(bào)課、交流課,充分利用好晨讀、午間閱讀,雙休日(假期)大閱讀時(shí)間,開(kāi)展課前3分鐘讀演講活動(dòng),走讀生每天在家至少半小時(shí)閱讀活動(dòng),住宿生睡前半小時(shí)閱讀活動(dòng),提倡學(xué)生積極向校園廣播站、網(wǎng)站、校內(nèi)刊物等陣地投稿。
5、采取多種推進(jìn)方式,充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,提倡并推動(dòng)多種形式的“小組共讀”、“師生同讀”、“經(jīng)典誦讀”、課本劇表演等閱讀方式,積極參加全校及上級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng),形成學(xué)校富有特色的讀書(shū)模式。
6、全員參與,確保實(shí)效。讀書(shū)活動(dòng)的對(duì)象面向全校學(xué)生,面上要鋪開(kāi),量上可酌情確定。不能存在不參與讀書(shū)活動(dòng)的學(xué)生和班級(jí),以保證讀書(shū)活動(dòng)取得實(shí)效。
7、對(duì)學(xué)生個(gè)人要求:
(1)課間、課余時(shí)間,遠(yuǎn)離粗俗,拒絕淺薄,多“侃”名著,多“侃”閱讀心得;
(2)用實(shí)際行動(dòng),設(shè)計(jì)好自己的閱讀跟蹤檔案,充實(shí)自己人生,“用讀書(shū)的厚度提升人生的高度”。
(3)擁有自己“精神財(cái)富”的倉(cāng)庫(kù)——擁有書(shū)刊、自己的藏書(shū)。
(4)積極參與各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng),共創(chuàng)“書(shū)香校園”。
書(shū)香校園工程實(shí)施方案篇五
為培養(yǎng)廣大中小學(xué)生的閱讀習(xí)慣,營(yíng)造讀書(shū)氛圍,進(jìn)一步擴(kuò)展知識(shí)結(jié)構(gòu),提高文化修養(yǎng),探索校園文化建設(shè)新途徑,全面深化課程改革和推進(jìn)素質(zhì)教育,著眼于學(xué)生的健康成長(zhǎng)和我縣教育事業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,根據(jù)《齊齊哈爾市教育系統(tǒng)“學(xué)習(xí)工程”方案》和《齊齊哈爾市中小學(xué)創(chuàng)建“書(shū)香校園”活動(dòng)實(shí)施方案》的要求,縣教育局決定,從20xx年開(kāi)始在全縣中小學(xué)深入開(kāi)展創(chuàng)建“書(shū)香校園”活動(dòng),具體方案如下。
一、指導(dǎo)思想
以黨的xx大、xx屆四中全會(huì)精神為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,全面落實(shí)《齊齊哈爾市普通中小學(xué)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀提高教育質(zhì)量行動(dòng)計(jì)劃》,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,結(jié)合新課程改革理念,以強(qiáng)化學(xué)生讀書(shū)意識(shí)、激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情、培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)興趣、養(yǎng)成學(xué)生讀書(shū)習(xí)慣、增強(qiáng)學(xué)生閱讀能力、開(kāi)闊學(xué)生視野為目標(biāo),以新穎活潑、形式多樣的主題讀書(shū)活動(dòng)為載體,積極營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍,發(fā)展內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化,促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
園”建設(shè)工作機(jī)制,廣大中小學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)蓬勃開(kāi)展。20xx年底,“書(shū)香校園”要達(dá)到學(xué)校總數(shù)的30%,學(xué)生的讀書(shū)意識(shí)明顯增強(qiáng),各學(xué)?;拘纬删哂斜拘L厣淖x書(shū)活動(dòng)形式,校園讀書(shū)氛圍更為濃厚,“書(shū)香校園”建設(shè)取得階段性成果。到20xx年末,全縣“書(shū)香校園”達(dá)到學(xué)??倲?shù)的80%,全縣中小學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)的良好習(xí)慣基本形成,知識(shí)結(jié)構(gòu)更為完善,文化修養(yǎng)有效加強(qiáng),學(xué)習(xí)型校園建設(shè)取得重要進(jìn)展,校園文化面貌煥然一新,我縣“書(shū)香校園”建設(shè)走在全市前列。
三、活動(dòng)原則
1、要把“書(shū)香校園”建設(shè)與加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)工作結(jié)合起來(lái)。要從培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的高度,通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),積極向中小學(xué)生傳播先進(jìn)思想文化,引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,始終堅(jiān)持愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義三者的有機(jī)統(tǒng)一,提高抵御不良文化侵蝕的能力,進(jìn)一步堅(jiān)定為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮發(fā)學(xué)習(xí)的理想信念。
統(tǒng)一起來(lái),實(shí)現(xiàn)“書(shū)香校園”建設(shè)與學(xué)校其他各項(xiàng)事業(yè)同步發(fā)展、相互促進(jìn)。
3、要把“書(shū)香校園”建設(shè)與構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”教育體系結(jié)合起來(lái)?!皶?shū)香校園”建設(shè)活動(dòng)既要發(fā)揮學(xué)校、教師的正面引導(dǎo)作用,又要積極利用家庭與社會(huì)教育資源,形成工作合力。各學(xué)校要通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、社區(qū)活動(dòng)等多種途徑,積極引導(dǎo)家庭、社區(qū)參與到讀書(shū)活動(dòng)中來(lái)。要積極利用各種社會(huì)文化機(jī)構(gòu)的資源優(yōu)勢(shì),通過(guò)開(kāi)展公益性讀書(shū)活動(dòng),努力形成讀書(shū)活動(dòng)全社會(huì)齊抓共管的良好局面。
四、活動(dòng)內(nèi)容
1、建立工作制度。各校要迅速把此項(xiàng)工作提上日程,成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,在充分總結(jié)以往開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,充分結(jié)合教育教學(xué)安排和校園文化建設(shè),從本校實(shí)際情況出發(fā),制定“書(shū)香校園”建設(shè)規(guī)劃和具體實(shí)施方案,做到科學(xué)規(guī)劃,合理安排,建立起一整套推進(jìn)落實(shí)機(jī)制、措施保障機(jī)制、考核激勵(lì)機(jī)制,力爭(zhēng)目標(biāo)明確、內(nèi)容具體、可操作性強(qiáng),保證活動(dòng)的有序開(kāi)展。
部的閱讀量。倡導(dǎo)堅(jiān)持“五點(diǎn)”讀書(shū)方式:每天摘一點(diǎn)、每天背一點(diǎn)、每天讀一點(diǎn)、每天寫(xiě)一點(diǎn)、每天講一點(diǎn)。各學(xué)校要在此基礎(chǔ)上細(xì)化不同年級(jí)學(xué)生的適度書(shū)目,制定科學(xué)合理、分層分類的量化指標(biāo)。
3、創(chuàng)造讀書(shū)條件。在時(shí)間保障上,各校要通過(guò)晨讀、開(kāi)設(shè)“大閱讀課”等形式,保障學(xué)生有必要的讀書(shū)時(shí)間。每周從自習(xí)課里抽出一節(jié)安排為閱讀指導(dǎo)課或讀書(shū)交流會(huì),由語(yǔ)文教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo)、答疑解惑,或向?qū)W生推薦介紹好書(shū)、交流讀書(shū)心得等,和作業(yè)布臵結(jié)合起來(lái),不過(guò)分加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),還要有布臵有檢查,每周至少批閱學(xué)生讀書(shū)筆記一次。在設(shè)施保障上,學(xué)校要積極整合資源,把新書(shū)、好書(shū)充實(shí)到學(xué)校圖書(shū)館、閱覽室。每個(gè)班級(jí)教室都要有圖書(shū)角或讀書(shū)園地,有條件的學(xué)校要建好報(bào)紙、期刊閱覽室。
香班級(jí)”評(píng)比等活動(dòng)和“華夏頌〃鶴鄉(xiāng)情”全市中小學(xué)生經(jīng)典誦讀匯報(bào)會(huì)。
5、明確讀書(shū)重點(diǎn)。要推進(jìn)經(jīng)典誦讀活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)國(guó)學(xué)、讀美文、誦經(jīng)典、品古韻、賞音樂(lè)、展繪畫(huà)、競(jìng)書(shū)法、戰(zhàn)棋弈、傳美德。要強(qiáng)化校本閱讀課程資源的運(yùn)用。各學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)造條件積極開(kāi)設(shè)校本閱讀課程,認(rèn)真學(xué)習(xí)《鶴家鄉(xiāng)〃鶴文化》中小學(xué)課外讀本,在校本課程中要引入鶴文化知識(shí)的學(xué)習(xí)閱讀,充分發(fā)揮課堂主渠道作用,以“我愛(ài)鶴家鄉(xiāng)、我愛(ài)丹頂鶴”為主題弘揚(yáng)鶴文化,傳承鶴文化,使每個(gè)學(xué)生都能“愛(ài)鶴、知鶴、講鶴”,不斷拓寬學(xué)生閱讀面,增加學(xué)生文化底蘊(yùn)。參加市教育局舉辦的《我與丹頂鶴一起成長(zhǎng)》主題征文活動(dòng)等。
6、采取激勵(lì)措施。開(kāi)展讀書(shū)積分活動(dòng)。以班級(jí)為單位建立讀書(shū)積分檔案,根據(jù)圖書(shū)的類別、文字量、讀書(shū)成果等,學(xué)生每讀一本書(shū),得一定積分。獲得積分采取學(xué)生申報(bào)的方式(可以利用讀書(shū)指導(dǎo)課或讀書(shū)交流會(huì)時(shí)間),教師可以依據(jù)學(xué)生的讀書(shū)筆記、讀書(shū)心得、提問(wèn)答辯等方式認(rèn)定學(xué)生讀書(shū)成果,確定積分額度。每個(gè)學(xué)校都要制定具有可操作性的積分細(xì)則,切實(shí)激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情。積分上墻公示或定期公布,年底根據(jù)積分進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì),提高學(xué)生讀書(shū)積極性。
紅領(lǐng)巾廣播站和板報(bào)??淖饔?,開(kāi)辦好書(shū)介紹、讀書(shū)心得等欄目,引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典。力爭(zhēng)讓學(xué)校每一面墻壁都散發(fā)出濃郁的書(shū)香,每一個(gè)角落都縈繞濃濃的人文氛圍,把讀書(shū)變成一種生活習(xí)慣,一種校園時(shí)尚,一種精神享受,一種自覺(jué)行動(dòng)。各學(xué)校要逐步建立各種文學(xué)社團(tuán)、讀書(shū)俱樂(lè)部、書(shū)友會(huì)、讀書(shū)小組等學(xué)習(xí)型組織,通過(guò)舉辦“讀書(shū)沙龍”、“專題討論”、“書(shū)香講壇”等形式,使其成為創(chuàng)建“書(shū)香校園”活動(dòng)的一支生力軍。
8、完善評(píng)價(jià)體系。制定科學(xué)的“書(shū)香班級(jí)”、“書(shū)香校園”的評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)比辦法,定期進(jìn)行評(píng)選。同時(shí)研究制定中小學(xué)生課外閱讀的評(píng)價(jià)方案。各校還要制定與該活動(dòng)相配套的各項(xiàng)讀書(shū)制度及檢查考評(píng)、表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度,將此項(xiàng)活動(dòng)納入綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系,確?;顒?dòng)的有效開(kāi)展??h教育局將不定期組織開(kāi)展中小學(xué)生課外閱讀比賽、“書(shū)香校園”評(píng)比等活動(dòng),將把“書(shū)香校園” 創(chuàng)建列入教育系統(tǒng)年終目標(biāo)考核體系。每?jī)赡觊_(kāi)展一次“書(shū)香校園”認(rèn)定工作。把學(xué)生讀書(shū)納入學(xué)生綜合評(píng)價(jià)體系之中,每學(xué)年開(kāi)展一次 “書(shū)香學(xué)生”、“書(shū)香班級(jí)”、“書(shū)香家庭”的評(píng)選。
者和直接參與者。提倡父母每天在家督促孩子閱讀課外書(shū),并給予一定指導(dǎo)。建議有條件的家庭要經(jīng)常帶孩子到圖書(shū)館、書(shū)店等文化場(chǎng)所,使他們感受濃厚的讀書(shū)氛圍,并適當(dāng)引導(dǎo)孩子在網(wǎng)絡(luò)上開(kāi)展電子圖書(shū)閱讀活動(dòng)。
五、有關(guān)要求
1、高度重視,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各校要充分認(rèn)識(shí)此項(xiàng)工作對(duì)于實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)目標(biāo)、加強(qiáng)校園文化建設(shè)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要意義,各單位一把手要對(duì)此項(xiàng)工作負(fù)總責(zé),切實(shí)有效地加強(qiáng)對(duì)“書(shū)香校園”建設(shè)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。縣教育局成立創(chuàng)建“書(shū)香校園”活動(dòng)組織領(lǐng)導(dǎo)小組,督促該項(xiàng)活動(dòng)的正常開(kāi)展。
2、廣泛宣傳,形成聲勢(shì)。各學(xué)校要充分發(fā)揮校園網(wǎng)、廣播站、宣傳欄、墻報(bào)等陣地的作用,展示讀書(shū)成果,交流讀書(shū)經(jīng)驗(yàn),宣傳讀書(shū)典型,營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍,努力擴(kuò)大活動(dòng)的覆蓋面和影響范圍。引導(dǎo)廣大中小學(xué)生積極在齊齊哈爾市教育信息網(wǎng)上開(kāi)辟“品味書(shū)香”、“精品閱讀”、“讀書(shū)隨筆”等宣傳專欄上發(fā)表文章。
3、整合資源,增加投入。各學(xué)校要努力克服困難,多方籌集專項(xiàng)資金用于“書(shū)香校園”建設(shè)。每年要在預(yù)算中安排一定的經(jīng)費(fèi)用于購(gòu)臵圖書(shū)和讀書(shū)設(shè)施。要加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)室和閱覽室的建設(shè),確保其充分發(fā)揮其作用,使之成為開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的主陣地。
4、嚴(yán)肅紀(jì)律,禁止牟利。嚴(yán)禁學(xué)校或教師在活動(dòng)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行亂收費(fèi)、搭車售書(shū)、強(qiáng)行推賣等行為,本著學(xué)生自愿的原則,按照教學(xué)大綱推薦書(shū)目,由學(xué)生自主購(gòu)書(shū)。對(duì)于違規(guī)行為,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將嚴(yán)肅處理,并當(dāng)即取消當(dāng)事學(xué)校本年度創(chuàng)建“書(shū)香校園”的資格。
5、及時(shí)總結(jié),推廣經(jīng)驗(yàn)。各校要不斷總結(jié)好的做法和經(jīng)驗(yàn),并及時(shí)將有關(guān)信息上報(bào)縣教育局普教股。
書(shū)香校園工程實(shí)施方案篇六
新教育認(rèn)為,一個(gè)人的精神發(fā)育史,就是一個(gè)人的閱讀史;一個(gè)民族的精神境界,在很大程度上取決于這個(gè)民族的閱讀水平。為全面落實(shí)新教育改革思想,突出“以人為本”的教育理念,加快書(shū)香校園、和諧校園的建設(shè)步伐,引導(dǎo)師生在讀書(shū)中學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)認(rèn)知,特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
營(yíng)造書(shū)香校園是現(xiàn)代教育對(duì)學(xué)校的基本要求。閱讀是教育最重要的活動(dòng),新教育將營(yíng)造書(shū)香校園列于六大行動(dòng)之首,并已經(jīng)將它細(xì)化為若干具體的子項(xiàng)目,有效地解決了不同年級(jí)、性格與性別的學(xué)生,不同水平與學(xué)科的教師分別該讀什么和怎么讀的問(wèn)題。營(yíng)造書(shū)香校園活動(dòng)意在通過(guò)建設(shè)濃郁的閱讀氛圍、整合豐富的閱讀資源、開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng),讓閱讀成為師生最日常的生活方式,進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操,提升教師高雅的審美情趣,讓師生共同擁有一種幸福完整的教育生活,推動(dòng)書(shū)香社會(huì)的形成。
二、活動(dòng)目標(biāo)
堅(jiān)持以人為本,閱讀滋潤(rùn)精神、思考孕育智慧。以書(shū)本為友,以真理為友,以大師為友,在文化積淀和經(jīng)典熏陶之下,幫助學(xué)生逐步擁有深厚的哲理素養(yǎng),形成寬廣的文化視野和基本的價(jià)值判斷,進(jìn)而能正確地認(rèn)識(shí)世界和審視自己的人生,并且能夠很快地把寶貴的文化財(cái)富,內(nèi)化為自己的精神血脈。
三、活動(dòng)主題
1、重視教師學(xué)習(xí),不斷提升教師的新教育理念。
組織教師學(xué)習(xí)朱永新教授的《走近最理想的教育》、《新教育》等理論專著,進(jìn)一步明確開(kāi)展實(shí)驗(yàn)的目標(biāo)及價(jià)值,從而深刻領(lǐng)會(huì)新教育實(shí)驗(yàn)的核心理念與主要觀點(diǎn)。要求教師充分利用有關(guān)新教育實(shí)驗(yàn)專欄及其它新教育網(wǎng)絡(luò)資源,及時(shí)學(xué)習(xí)和吸納新教育實(shí)驗(yàn)的最新成果,保持與新教育實(shí)驗(yàn)的主流團(tuán)隊(duì)的步伐相一致,促進(jìn)學(xué)校新教育實(shí)驗(yàn)的深入開(kāi)展。
2、營(yíng)造書(shū)香校園,享受閱讀成長(zhǎng)。
倡導(dǎo)晨誦、午讀、暮省新教育學(xué)生生活方式,重點(diǎn)從教師專業(yè)閱讀研究、傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀、名著必讀等入手,積極探索,積累經(jīng)驗(yàn),在確保閱讀實(shí)效的基礎(chǔ)上探索師生閱讀成長(zhǎng)的有效形式和途徑,來(lái)幫助全校師生一起在享受閱讀中成長(zhǎng)。
3、以班級(jí)為載體,深入開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)。
認(rèn)真制訂班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃,積極向?qū)W生推薦合適的讀物,在班報(bào)中定期布臵班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)專欄,使校園的書(shū)香氣息更加濃郁。誦讀內(nèi)容為優(yōu)秀中華詩(shī)文,包括優(yōu)秀的古典詩(shī)文、典范的現(xiàn)代白話文等。誦讀活動(dòng)的形式可以多種多樣,如誦讀講座、誦讀表演、誦讀比賽等。各班要及時(shí)把誦讀活動(dòng)的信息、典型、經(jīng)驗(yàn)等在班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)專欄上發(fā)布。
4、實(shí)施“五個(gè)一”閱讀工程
精神享受的家園;每年舉辦一屆讀書(shū)節(jié),豐富師生讀書(shū)交流的形式和內(nèi)容;每周堅(jiān)持上好一堂大閱讀課,指導(dǎo)學(xué)生的讀書(shū)方法;制定 “周、月、季讀書(shū)計(jì)劃”,規(guī)定師生每周、月、季讀書(shū)數(shù)量。
5、師生讀書(shū)活動(dòng)具體安排
(6)晨誦、午讀要求。
時(shí)間:每天上、下午上課預(yù)備前不少于20分鐘。
內(nèi)容:一是各學(xué)校以級(jí)部為單位,根據(jù)本級(jí)部學(xué)生特點(diǎn),一月一主題,安排誦讀內(nèi)容;二是根據(jù)班級(jí)特點(diǎn),自選經(jīng)典詩(shī)歌、美文進(jìn)行誦讀(晨誦具體誦讀篇目以自選經(jīng)典詩(shī)歌、美文、推薦篇目為主,各班教師也可自行靈活加入其他內(nèi)容;午讀篇目以勵(lì)志故事、名著等為主,同時(shí)結(jié)合大閱讀課,閱讀教材推薦的名著系列,以年級(jí)為單位進(jìn)行統(tǒng)一確定。
(13)暮省以日記形式完成,語(yǔ)文教師每班每周至少推薦2-3篇較好者,對(duì)于精品成果進(jìn)行形式多樣的展示活動(dòng),如校園廣播用稿、各班交流分享、成果公示欄展示等形式,也可讓學(xué)生根據(jù)自身閱讀情況完成相應(yīng)閱讀卡填寫(xiě),并納入成長(zhǎng)檔案。
(14)開(kāi)展好書(shū)閱讀推薦活動(dòng),并組織有閱讀經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生介紹讀書(shū)的方法; (15)每學(xué)期期末組織開(kāi)展“讀書(shū)之星” 、“最感動(dòng)我的一本書(shū)”(或“我最感動(dòng)的一篇文章”) 、“書(shū)香班級(jí)”和“書(shū)香家庭”等評(píng)選活動(dòng),以激發(fā)學(xué)生誦讀的積極性。
五、實(shí)施保障
1、從思想上提高對(duì)營(yíng)造書(shū)香校園活動(dòng)的認(rèn)識(shí),高度重視此項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展。一是加強(qiáng)此項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo),成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、各處室負(fù)責(zé)人為成員的讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,并以年級(jí)組為單位,成立相應(yīng)讀書(shū)指導(dǎo)組,形成讀書(shū)活動(dòng)指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò),督查指導(dǎo)本校讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展。學(xué)校讀書(shū)組成員要定期組織召開(kāi)營(yíng)造書(shū)香校園交流展示活動(dòng),督促活動(dòng)的進(jìn)程,研究下步工作,真正做到通過(guò)讀書(shū)討論,提高思想水平,明晰思路,促進(jìn)工作;二是學(xué)校制訂相應(yīng)的活動(dòng)方案和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),做到有組織、有計(jì)劃、有管理、有評(píng)價(jià)和激勵(lì)等保障制度,充分調(diào)動(dòng)全體師生參與讀書(shū)活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性,讓所有師生在古今中外名篇的熏陶下共同提高,真正達(dá)到書(shū)香滿校園的活動(dòng)效果。
2、讀書(shū)活動(dòng)堅(jiān)持不增加教師工作負(fù)擔(dān)和學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的原則,采取長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和近期目標(biāo)相結(jié)合的方法,定期召開(kāi)專題會(huì)議,研究讀書(shū)活動(dòng),分層次舉辦主題活動(dòng)。逐步引導(dǎo)廣大師生把讀書(shū)變?yōu)閭€(gè)人的自覺(jué)行動(dòng),讓師生感到讀書(shū)是人生的一大樂(lè)趣,確?;顒?dòng)深入人心,取得實(shí)效。
3、學(xué)校對(duì)讀書(shū)活動(dòng)在經(jīng)費(fèi)上給予支持,保證讀書(shū)活動(dòng)正常有序地開(kāi)展。尤其重視圖書(shū)室、閱覽室的建設(shè),每年拿出一部分資金添臵新圖書(shū)、購(gòu)臵新資料,保障師生有書(shū)可讀。
附件:
1、任城區(qū)新教育實(shí)驗(yàn)營(yíng)造書(shū)香校園活動(dòng)口號(hào)
2、任城區(qū)新教育實(shí)驗(yàn)營(yíng)造書(shū)香校園活動(dòng)評(píng)價(jià)細(xì)則
3、任城區(qū)新教育實(shí)驗(yàn)閱讀推薦書(shū)目
附件1
任城區(qū)新教育實(shí)驗(yàn)營(yíng)造書(shū)香校園活動(dòng)口號(hào)
1、與好書(shū)交朋友。
2、書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。
3、理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙。
4、與書(shū)本為友,與大師對(duì)話,涵養(yǎng)人文精神。
5、我閱讀,我快樂(lè)!我讀書(shū),我成長(zhǎng)!
6、讓讀書(shū)成為最美麗的校園風(fēng)景線!
7、讀書(shū)--為你的心靈、智慧和品味插上騰飛的翅膀。
8、品讀書(shū)滋味,悟讀書(shū)樂(lè)趣 。
9、學(xué)讀書(shū)故事,習(xí)讀書(shū)方法。
10、讓師生心中溢滿書(shū)香,讓好書(shū)伴我們成長(zhǎng)。
書(shū)香校園工程實(shí)施方案篇七
根據(jù)《__市教育局關(guān)于開(kāi)展?fàn)I造書(shū)香校園活動(dòng)的指導(dǎo)意見(jiàn)》的精神,經(jīng)研究決定,我校書(shū)香校園建設(shè)開(kāi)始啟動(dòng),特制定如下實(shí)施方案。
一、書(shū)香校園建設(shè)的意義
建設(shè)書(shū)香校園,是增強(qiáng)師生文化底蘊(yùn)的必然選擇,是提高學(xué)校軟實(shí)力的有效手段,是廣大師生實(shí)現(xiàn)發(fā)展和人生幸福的必要途徑。我校通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展,旨在提高教師理論素養(yǎng)、激發(fā)學(xué)生閱讀興趣、豐富學(xué)校教育生活、豐厚學(xué)校文化底蘊(yùn),提升學(xué)校辦學(xué)品位,創(chuàng)設(shè)書(shū)卷氣、學(xué)習(xí)化、人文化的校園文化生態(tài)。
二、書(shū)香校園建設(shè)的內(nèi)容
1.確立__中學(xué)書(shū)香校園活動(dòng)主題,創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組。
用書(shū)香校園活動(dòng)主題,來(lái)導(dǎo)航師生讀書(shū)的方向,引領(lǐng)師生的思想、情感、行為,提高讀書(shū)的向心力。學(xué)校結(jié)合實(shí)際情況和發(fā)展需要,確立讀書(shū)主題。讀書(shū)主題的確定由學(xué)校統(tǒng)一制定或各讀書(shū)活動(dòng)組織來(lái)確定,在讀書(shū)主題的基礎(chǔ)上,開(kāi)展相關(guān)閱讀活動(dòng)。
成立以校長(zhǎng)為核心的書(shū)香校園建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,通過(guò)組織保障,確保開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的制度化、常態(tài)化。組織機(jī)構(gòu)如下:
2.成立多維度讀書(shū)組織,構(gòu)建我校讀書(shū)學(xué)習(xí)共同體。
構(gòu)建多樣化的讀書(shū)學(xué)習(xí)型組織,是保證讀書(shū)交流、分享讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)、展示讀書(shū)成果的有效載體,學(xué)校下設(shè)以下讀書(shū)學(xué)習(xí)型組織:
(1)干部讀書(shū)組織;
(2)教研組讀書(shū)組織;
(3)班主任讀書(shū)組織;
(4)行政人員讀書(shū)組織。
讀書(shū)組織的建立,要有負(fù)責(zé)人,并制定相應(yīng)的讀書(shū)制度、讀書(shū)方案和活動(dòng)計(jì)劃。各讀書(shū)組織一旦建立,就形成相對(duì)較為穩(wěn)定的讀書(shū)學(xué)習(xí)共同體,在全校進(jìn)行公示。
3.提供營(yíng)造書(shū)香環(huán)境的設(shè)施及經(jīng)費(fèi)保障,展現(xiàn)學(xué)校文化氣息。
(1)各學(xué)習(xí)組織進(jìn)行閱讀陣地建設(shè)。利用各教研組辦公室、學(xué)生班級(jí)、校園網(wǎng)站、過(guò)道、宣傳欄、墻報(bào)、黑板報(bào)等閱讀陣地,促進(jìn)閱讀交流。
(2)加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)館、閱覽室建設(shè),保證購(gòu)買(mǎi)一定數(shù)量的經(jīng)典著作、教育理論書(shū)籍、學(xué)習(xí)用書(shū)和其它教育刊物,保證教師和學(xué)生借閱。學(xué)校建立借閱相應(yīng)的臺(tái)賬。
(3)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展保障經(jīng)費(fèi)支持,學(xué)校根據(jù)各讀書(shū)組織負(fù)責(zé)人所制定的讀書(shū)方案和活動(dòng)計(jì)劃合理劃撥經(jīng)費(fèi),保證讀書(shū)活動(dòng)科學(xué)、有序開(kāi)展。
4.豐盈讀書(shū)活動(dòng)形式,展示讀書(shū)成果,交流讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)。
(1)定期開(kāi)展學(xué)生經(jīng)典誦讀活動(dòng);
(2)定期開(kāi)展不同層次的學(xué)生和教師讀書(shū)報(bào)告會(huì);
(3)教師撰寫(xiě)關(guān)于讀書(shū)的文章、論文,學(xué)校定期開(kāi)展征文評(píng)選活動(dòng);
(4)教師撰寫(xiě)讀書(shū)筆記和讀書(shū)心得,將撰寫(xiě)讀書(shū)筆記、讀書(shū)心得的結(jié)果納入教師業(yè)務(wù)考核。
三、書(shū)香校園建設(shè)的步驟
1.第一階段(20__年4月―20__年6月):創(chuàng)建階段。統(tǒng)一思想,全員學(xué)習(xí),學(xué)校各讀書(shū)學(xué)習(xí)組織的建立初具規(guī)模。
2.第二階段(20__年9月-20__年6月):實(shí)施階段。書(shū)香校園建設(shè)的實(shí)施階段,各組織根據(jù)讀書(shū)方案和計(jì)劃開(kāi)展各類讀書(shū)活動(dòng)。
3.第三階段(20__年6月―20__年10月):學(xué)校評(píng)估階段。對(duì)各讀書(shū)學(xué)習(xí)組織開(kāi)展的活動(dòng)進(jìn)行驗(yàn)收,對(duì)優(yōu)秀的讀書(shū)組織和讀書(shū)個(gè)人進(jìn)行表彰。
4.第四階段:穩(wěn)定發(fā)展階段。各讀書(shū)組織穩(wěn)定成熟,通過(guò)自發(fā)組織讀書(shū)活動(dòng),促使教師和學(xué)生的讀書(shū)習(xí)慣得到固化。
四、書(shū)香校園建設(shè)的要求
1.學(xué)校干部要真正參與,要身體力行,做讀書(shū)的表率。
2.各讀書(shū)學(xué)習(xí)組織的負(fù)責(zé)人,是書(shū)香校園建設(shè)的責(zé)任人,各負(fù)責(zé)人要根據(jù)各組織制定的活動(dòng)方案進(jìn)行監(jiān)督、檢查、評(píng)價(jià),并注意過(guò)程資料的積累和佐證(如:圖片、總結(jié)、方案等)。
3.各組織要結(jié)合實(shí)際,充實(shí)和規(guī)范閱讀活動(dòng)的內(nèi)容。教師要讀經(jīng)典名著、教學(xué)專著、教育心理學(xué)等書(shū)籍。學(xué)生讀書(shū)主題可圍繞親情、友誼、勤儉、孝道等方面選擇。
4.積極參加鄭州市組織的各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng),如“道德課堂讀書(shū)活動(dòng)”、“鄭州市經(jīng)典誦讀活動(dòng)”、“中學(xué)評(píng)議課外名著讀書(shū)活動(dòng)”等活動(dòng)。
書(shū)香校園工程實(shí)施方案篇八
1、在校園內(nèi)營(yíng)造一種“書(shū)聲朗朗,書(shū)香滿校園”的良好氛圍,使閱讀真正成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)和生活需要。
2、積極倡導(dǎo)“我與好書(shū)同行”的思想,努力踐行“我讀書(shū),我快樂(lè),我成長(zhǎng)”的理念,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,多讀書(shū),讀好書(shū),好讀書(shū),提高讀寫(xiě)能力,務(wù)實(shí)文化底蘊(yùn),陶冶情操。
3、通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),引導(dǎo)老師,家長(zhǎng)一同參與讀書(shū)活動(dòng),營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,推行閱讀型班級(jí),閱讀型學(xué)校,閱讀型家庭的'建設(shè)。
全員閱讀,領(lǐng)悟方法,同享快樂(lè);潤(rùn)澤經(jīng)典,濡養(yǎng)心靈,積淀生命。
1、加強(qiáng)組織。
學(xué)校成立閱讀組織機(jī)構(gòu);班級(jí)要有閱讀組織,班主任、語(yǔ)文老師要負(fù)主要責(zé)任,同時(shí)選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的學(xué)生任讀書(shū)組織委員。
(1)、創(chuàng)建書(shū)香校園領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng):陽(yáng)宗祥
副組長(zhǎng):陳建胥金貴
(2)、創(chuàng)建書(shū)香校園實(shí)施小組
組長(zhǎng):傅相丹
副組長(zhǎng):游正波彭向平
成員:各班班主任及全體語(yǔ)文教師(班主任負(fù)責(zé)環(huán)境紀(jì)律創(chuàng)設(shè),語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)閱讀技巧、方法的指導(dǎo)。)
2、營(yíng)造氛圍。
加強(qiáng)“書(shū)香校園”環(huán)境建設(shè),突出濃郁的校園文化氛圍,在校園醒目的位置張貼或書(shū)寫(xiě)創(chuàng)建“書(shū)香校園”的宣傳畫(huà)、警示語(yǔ)、口號(hào)等。班級(jí)要加強(qiáng)“書(shū)畫(huà)班級(jí)”環(huán)境建設(shè),要有閱讀園地,各類表冊(cè)制度,黑板報(bào)、圖書(shū)角等符合班級(jí)的特點(diǎn),給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。
3、落實(shí)活動(dòng)。
(1)建設(shè)班級(jí)圖書(shū)角。
各班語(yǔ)文教師和班主任(以語(yǔ)文教師為主)相互配合,協(xié)作建設(shè)好自己的圖書(shū)角,要充分利用已有的圖書(shū)和學(xué)生自己的資源,圍繞相關(guān)閱讀主題充實(shí)書(shū)柜,并建立健全相關(guān)閱讀制度。(很多漫畫(huà)書(shū)不利于學(xué)生的成長(zhǎng),嚴(yán)禁各類漫畫(huà)書(shū)進(jìn)入校園,作文選之類的書(shū)也要有選擇的入柜)。
(2)保證閱讀時(shí)間。
固定讀書(shū)時(shí)間,每天晨讀、每周二下午16:35——17:25大閱讀,提倡并鼓勵(lì)學(xué)生每天在家自覺(jué)讀書(shū)不少于半小時(shí)。
(3)規(guī)定閱讀內(nèi)容。
以教育部規(guī)定的中小學(xué)生推薦閱讀書(shū)目為內(nèi)容,以班為單位到學(xué)校圖書(shū)室借閱,學(xué)生收集為輔。(附各年級(jí)閱讀目錄)
(3)明確閱讀要求。
要求學(xué)生:低年級(jí)學(xué)生讀后把頁(yè)碼或標(biāo)題記錄下來(lái),有家長(zhǎng)簽字證明;中年級(jí)摘抄精美詞句、名人名言等;高年級(jí)做好讀書(shū)筆記(內(nèi)容可以是摘抄精美詞句篇、名人名言、警句、歇后語(yǔ)等。內(nèi)容摘要,也可以適當(dāng)寫(xiě)些自己的讀書(shū)體會(huì)。)
(4)開(kāi)展閱讀活動(dòng)。
設(shè)立“校園讀書(shū)月”。每學(xué)期設(shè)一個(gè)“校園讀書(shū)月”,本學(xué)期設(shè)9月份為“校園讀書(shū)月”,其主題為“書(shū)香伴我行”。
開(kāi)好“班級(jí)讀書(shū)會(huì)”。各班每周或間周開(kāi)展一次“班級(jí)讀書(shū)會(huì)”,組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲。(可以利用周二閱讀時(shí)間)
開(kāi)展其他各類讀書(shū)活動(dòng)。根據(jù)每學(xué)期定的讀書(shū)主題,結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際,開(kāi)展美文誦讀比賽、讀書(shū)演講(講故事)比賽,讀書(shū)報(bào)告會(huì),古詩(shī)擂臺(tái)賽、讀書(shū)筆記展評(píng),讀書(shū)手抄報(bào)展覽等各類讀書(shū)活動(dòng)。
充分發(fā)揮宣傳效益平臺(tái)。有效利用學(xué)校廣播室和校園網(wǎng)的作用,開(kāi)辦好書(shū)介紹、讀書(shū)心得,每周一詩(shī)(詞)等欄目,引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典。
4、落實(shí)評(píng)價(jià)。
(1)建立學(xué)生的“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”??勺寣W(xué)生進(jìn)行個(gè)性化欄目設(shè)計(jì)如:個(gè)人小檔案,讀書(shū)計(jì)劃書(shū)、家校聯(lián)系卡、讀書(shū)筆記、讀書(shū)獲獎(jiǎng)記載等。每學(xué)期一本。語(yǔ)文老師做到三個(gè)一:即,“每周一檢查,每月一整理,每學(xué)期一裝訂。
(2)學(xué)校每學(xué)期要進(jìn)行“讀書(shū)明顯”、“書(shū)香家庭”、“書(shū)香班級(jí)”的評(píng)比活動(dòng),并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。
(3)學(xué)校將把各班“書(shū)香校園”建設(shè)情況納入評(píng)估項(xiàng)目。同時(shí),不定期開(kāi)展階段性的系列交流和評(píng)比活動(dòng)。
5、檔案整理。
以班為單位,班主任和語(yǔ)文教師協(xié)助教務(wù)處及時(shí)收集整理相關(guān)資料。
書(shū)香校園工程實(shí)施方案篇九
以學(xué)生發(fā)展為基礎(chǔ),通過(guò)創(chuàng)設(shè)濃郁的閱讀氛圍,探索以課堂為主,課外校外為兩翼的新的教育模式,進(jìn)一步提高師生的人文素養(yǎng),全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量,加強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè),努力營(yíng)造“書(shū)香校園”,走內(nèi)涵發(fā)展之路,為學(xué)生創(chuàng)建享受成長(zhǎng)快樂(lè)的理想樂(lè)園,為教師搭建實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的理想舞臺(tái),為學(xué)校構(gòu)建提升教育品質(zhì)的理想平臺(tái),把我校建成一所特色鮮明、教師隊(duì)伍充滿活力、學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展的現(xiàn)代化學(xué)校。
二、主要目的。
1、營(yíng)造書(shū)香校園:開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),師生同建書(shū)香校園;通過(guò)閱讀,使教師、學(xué)生與人類崇高精神對(duì)話,使他們從書(shū)籍中得到心靈的慰藉,從書(shū)籍中尋找到生活的榜樣,從書(shū)籍中蕩滌自己的心靈,從書(shū)籍中享受教與學(xué)的樂(lè)趣,從書(shū)籍中找尋理想的棲息地。
2、構(gòu)建理想課堂:通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),提高教師素質(zhì),提高課堂效率,充分地利用好課堂,最大限度地發(fā)揮教育效益,把課堂還給學(xué)生,尊重學(xué)生的主體地位,著眼于學(xué)生的全面發(fā)展。
3、師生共寫(xiě)隨筆:師生積極寫(xiě)隨筆,包括教后感,讀書(shū)筆記等等,并逐步增加寫(xiě)作量。在寫(xiě)隨筆的過(guò)程中,體驗(yàn)生活,反思自己,超越自我。讓隨筆成為師生生活的一部分,讓隨筆成為師生精神家園。
5、學(xué)生階段是人生讀書(shū)的黃金時(shí)光。幫助學(xué)生養(yǎng)成熱愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣,多讀書(shū),讀好書(shū),提高讀寫(xiě)能力,充實(shí)文化底蘊(yùn),陶冶情操;幫助學(xué)生領(lǐng)略讀書(shū)的價(jià)值與意義,拓展知識(shí),感悟人生,把讀書(shū)的外顯行為轉(zhuǎn)化為內(nèi)在心理需求。
三、實(shí)施辦法。
(一)全力營(yíng)造書(shū)香校園的物理環(huán)境。
讓校園處處充滿書(shū)香。通過(guò)“班級(jí)圖書(shū)角”和教室布置,設(shè)計(jì)“書(shū)香班級(jí)”。讓學(xué)校的每一個(gè)角落都能聞到書(shū)香。讓每一個(gè)孩子隨手能拿到書(shū),隨時(shí)有書(shū)讀,讓他們每天在這樣的閱讀中生活。
記錄學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)和讀書(shū)感言個(gè)平臺(tái),記錄學(xué)生書(shū)法與繪畫(huà)的成就,為校園增添書(shū)香氣息。
建立“班級(jí)圖書(shū)角”、“學(xué)校圖書(shū)室”。學(xué)生在家中建個(gè)人的小書(shū)柜,可以在家中與父母共賞,也可以與小伙伴共讀;每個(gè)普通教室建立圖書(shū)角,實(shí)現(xiàn)資源共享;學(xué)校圖書(shū)室,配備專職的圖書(shū)管理員,負(fù)責(zé)教師和學(xué)生的圖書(shū)借閱工作和圖書(shū)推薦工作。
(二)積極開(kāi)展師生讀書(shū)活動(dòng)。
1、明確具體要求,使讀書(shū)活動(dòng)有的放矢。
對(duì)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的具體要求:
五年級(jí):熟讀背誦經(jīng)典詩(shī)詞達(dá)到70首(一學(xué)年);。
(2)必讀書(shū)目——根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,確定出推薦書(shū)目,組織學(xué)生開(kāi)展“大閱讀”活動(dòng)。
每周三的下午第六節(jié)每個(gè)班級(jí)進(jìn)行主題閱讀館(格言館、詩(shī)詞閣、名著園、故事屋等)活動(dòng),學(xué)生可根據(jù)需要進(jìn)行流動(dòng)閱讀。
對(duì)教師讀書(shū)活動(dòng)的具體要求:
(1)每年每一位教師必須認(rèn)真閱讀2本教育專著和1本名著。
(2)教師制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃,并按計(jì)劃進(jìn)行讀書(shū)。學(xué)校按計(jì)劃進(jìn)行檢查驗(yàn)收。
2、落實(shí)有力措施,積極開(kāi)展豐富的讀書(shū)活動(dòng)。
教師讀書(shū)活動(dòng):(1)提供閱讀條件,加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)室建設(shè),學(xué)校圖書(shū)室全天向教師開(kāi)放。每位教師、每位每月至少讀一本好書(shū)。
(2)設(shè)立教師讀書(shū)課,要求教師每周不少于1次進(jìn)閱覽室進(jìn)行借閱。采用登記制度。
(3)開(kāi)展與學(xué)生“同讀一本書(shū)”“同背一首詩(shī)”活動(dòng)。
(4)建立“師生讀書(shū)日”制度,一學(xué)期集中半天時(shí)間,開(kāi)展“師生讀書(shū)日”活動(dòng),全校師生靜靜地讀書(shū),大力營(yíng)造校園讀書(shū)氛圍,奏出校園最美的樂(lè)章。
(5)要求教師讀好四類書(shū):讀經(jīng)典名著,增文化底蘊(yùn);讀教學(xué)專著,強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐;讀教育學(xué),悟?qū)W生心理;讀報(bào)紙雜志,解世事風(fēng)情。
學(xué)生讀書(shū)活動(dòng):一是建立班級(jí)圖書(shū)角,引導(dǎo)學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書(shū)帶到班級(jí)中,成立班級(jí)圖書(shū)角,專門(mén)配備1—2名學(xué)生作為班級(jí)圖書(shū)管理員,負(fù)責(zé)班級(jí)圖書(shū)的借閱、登記、歸還等工作。
二是調(diào)整課程設(shè)置。一、五年級(jí)每班每周開(kāi)增設(shè)兩節(jié)語(yǔ)文閱讀課,一至六年級(jí)每周一、三、五早讀課改為語(yǔ)文閱讀訓(xùn)練課,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的指導(dǎo)。
三是學(xué)校班級(jí)積極開(kāi)展關(guān)于學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的各類競(jìng)賽與交流以增強(qiáng)學(xué)生讀書(shū)興趣,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
書(shū)香校園工程實(shí)施方案篇十
1、學(xué)校從思想上提高對(duì)讀書(shū)活動(dòng)的認(rèn)識(shí),高度重視此項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展。一是要加強(qiáng)此項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo),成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、各位老師為成員的讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,并以年級(jí)組為單位,成立相應(yīng)讀書(shū)指導(dǎo)組,形成讀書(shū)活動(dòng)指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò),督查指導(dǎo)本校讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展。學(xué)校讀書(shū)組成員要定期組織召開(kāi)“讀書(shū)討論”工作會(huì)議,督促“讀書(shū)活動(dòng)”的進(jìn)程,研究下步工作,真正做到通過(guò)讀書(shū)討論,提高思想水平,明析思路,促進(jìn)工作。二是學(xué)校要制訂相應(yīng)的讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃,做到有組織、有計(jì)劃、有管理、有評(píng)價(jià)和激勵(lì)等保障制度,調(diào)動(dòng)全體師生參與讀書(shū)活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性,讓所有師生在古今中外名篇的熏陶下共同提高,真正達(dá)到書(shū)香滿校園的活動(dòng)效果。
2、讀書(shū)活動(dòng)要堅(jiān)持不增加教師工作負(fù)擔(dān)和學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的原則,采取長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和近期目標(biāo)相結(jié)合的方法,定期召開(kāi)專題會(huì)議,研究讀書(shū)活動(dòng),分層次舉辦主題活動(dòng),一年里大的活動(dòng)不應(yīng)超出十次。逐步引導(dǎo)廣大師生把讀書(shū)變?yōu)閭€(gè)人的自覺(jué)行動(dòng),讓師生感到讀書(shū)是人生的一大樂(lè)趣,確?;顒?dòng)深入人心,取得實(shí)效。
3、學(xué)校要對(duì)讀書(shū)活動(dòng)在經(jīng)費(fèi)上給予支持,保證讀書(shū)活動(dòng)正常有序地開(kāi)展。尤其要重視圖書(shū)室、閱覽室的建設(shè),每年要拿出一部分資金添置新圖書(shū)、購(gòu)置新資料,保障師生有書(shū)可讀。
4、教育局將組成讀書(shū)活動(dòng)督查組,及時(shí)對(duì)各學(xué)校圖書(shū)館(室)的使用以及讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行督查指導(dǎo),每學(xué)年對(duì)讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行一次評(píng)比,對(duì)活動(dòng)開(kāi)展好的學(xué)校、教師、學(xué)生進(jìn)行通報(bào)表?yè)P(yáng),并在圖書(shū)配備上對(duì)學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)。
附:活動(dòng)口號(hào)。
1、與好書(shū)交朋友。2、書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。3、理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙。4、與書(shū)本為友,與大師對(duì)話,涵養(yǎng)人文精神。5、我閱讀,我快樂(lè)!我讀書(shū),我成長(zhǎng)!6、讓讀書(shū)成為最美麗的校園風(fēng)景線!7、讀書(shū)--為你的心靈、智慧和品味插上騰飛的翅膀。8、品讀書(shū)滋味,悟讀書(shū)樂(lè)趣。9、學(xué)讀書(shū)故事,習(xí)讀書(shū)方法。10、讓師生心中溢滿書(shū)香,讓好書(shū)伴我們成長(zhǎng)。
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書(shū)香校園工程實(shí)施方案篇十一
為了推進(jìn)我?!皶?shū)香校園”的建設(shè),提高學(xué)生的閱讀興趣和閱讀能力,學(xué)校決定舉辦“親子閱讀”活動(dòng),讓讀書(shū)活動(dòng)從學(xué)校向家庭延伸,讓校園濃郁的書(shū)香飄進(jìn)家庭?!坝H子閱讀”活動(dòng)的舉辦有利于營(yíng)造和諧社會(huì)、和諧家庭、和諧鄰居,也有利于提高家長(zhǎng)的明理水平,更有利于培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。為此,我校擬開(kāi)展“親子共讀,營(yíng)造書(shū)香家庭”的活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)推動(dòng)學(xué)校的大閱讀活動(dòng),讓孩子能夠有時(shí)間、有精力、有指導(dǎo)地閱讀更多更好的書(shū)籍。
1、積極倡導(dǎo)“我與好書(shū)同行”的思想,努力踐行“我讀書(shū),我快樂(lè),我成長(zhǎng)”的理念,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,多讀書(shū),讀好書(shū),好讀書(shū),提高讀寫(xiě)能力,夯實(shí)文化底蘊(yùn),陶冶情操。
2、通過(guò)“書(shū)香家庭”創(chuàng)建活動(dòng),讓家長(zhǎng)、學(xué)生都喜歡讀書(shū),讓書(shū)成為他們的朋友。
3、指導(dǎo)家長(zhǎng)、孩子共同開(kāi)設(shè)“家庭圖書(shū)架”,并按學(xué)校推薦書(shū)目購(gòu)買(mǎi)家庭圖書(shū)。
4、通過(guò)活動(dòng),營(yíng)造良好的家庭讀書(shū)氛圍,提升家庭文化品味,提高家長(zhǎng)和學(xué)生的綜合素質(zhì)。
5、讓家長(zhǎng)、學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書(shū)給自己帶來(lái)的快樂(lè)與幸福。
6、通過(guò)活動(dòng),使家長(zhǎng)掌握家庭教育藝術(shù),成為孩子人格的榜樣,成為孩子知心的朋友。
注:給學(xué)生的推薦書(shū)目可參照年級(jí)或班級(jí)規(guī)定,有計(jì)劃地進(jìn)行閱讀
1、家中要為學(xué)生配置寫(xiě)字臺(tái)、臺(tái)燈、書(shū)柜等學(xué)習(xí)用品,營(yíng)造濃厚的書(shū)香家庭氛圍。(20分)
2、家中要有適合學(xué)生年齡段閱讀的課外書(shū)不少于30冊(cè),以后能逐漸增加;適合家長(zhǎng)閱讀的書(shū)不少于10冊(cè),以后能逐漸增加。(20分)
3、根據(jù)孩子的年齡和實(shí)際情況,確定每天的閱讀時(shí)間,至少30分鐘以上,形成親子閱讀的氛圍(20分)
4、家長(zhǎng)在家中每天要保證孩子閱讀課外書(shū)1小時(shí)以上的時(shí)間,并給予適當(dāng)?shù)慕涣?。確保讀書(shū)數(shù)量在班內(nèi)、年級(jí)內(nèi)名列前茅。(20分)
5、家中應(yīng)該是文明的環(huán)境,不設(shè)打牌、賭博和影響孩子閱讀的場(chǎng)所。(20分)
1、營(yíng)造“書(shū)香家庭”氛圍:
(1)家中為學(xué)生配置寫(xiě)字臺(tái)、臺(tái)燈、書(shū)柜等用品(可用照片展示)
(2)家長(zhǎng)每月帶孩子逛書(shū)店不少于1次,購(gòu)買(mǎi)自己喜歡的書(shū)。
2、建立“家庭圖書(shū)架”
每個(gè)家庭要準(zhǔn)備一學(xué)期要精讀的書(shū)3-6本,家庭可提供“家庭書(shū)櫥”照片。
3、活動(dòng)開(kāi)展:
(1)家長(zhǎng)、孩子共同制定家庭讀書(shū)計(jì)劃。
(2)家長(zhǎng)每月帶孩子逛書(shū)店不少于1次,購(gòu)買(mǎi)自己喜歡的書(shū)。屆時(shí)可到班主任處登記。
(3)堅(jiān)持每天讀書(shū)1小時(shí),持之以恒養(yǎng)成習(xí)慣,可提供“親子共讀”的場(chǎng)景部分照片。
(4)學(xué)生和家長(zhǎng)可根據(jù)自己的需要和愛(ài)好,讀各自喜歡的書(shū)籍,也可以選擇共讀的形式,做好“親子共讀”留痕,家長(zhǎng)可準(zhǔn)備一本“親子共讀”筆記本隨時(shí)記錄,到學(xué)期末交與班主任。
(5)在“親子閱讀”記錄本上,每周給孩子寫(xiě)一段話,和孩子交心,勉勵(lì)孩子,建設(shè)精神家園,營(yíng)造濃郁的書(shū)香氛圍,讓孩子真正感受到終身學(xué)習(xí)對(duì)于自我發(fā)展的意義。
(6)根據(jù)學(xué)校推薦書(shū)目,選擇一本或幾本書(shū)籍,和孩子一起閱讀,共同交流,反思自己的家庭教育方法并寫(xiě)出讀后感或育兒心得。
(7)家長(zhǎng)和教師要保持聯(lián)系,對(duì)學(xué)生閱讀的狀態(tài)進(jìn)行細(xì)致地觀察,以保證本次活動(dòng)能夠保質(zhì)保量地完成。
獲得書(shū)香家庭的稱號(hào)的家庭,學(xué)校將在期中、年末典禮上進(jìn)行表彰,分別授予“書(shū)香家庭”標(biāo)志牌。
由家庭自由申報(bào),提交申報(bào)材料,每個(gè)班級(jí)申報(bào)1-2個(gè)書(shū)香家庭。學(xué)校根據(jù)材料情況,最終確定書(shū)香家庭名單。
1、申報(bào)表.
2、介紹書(shū)香家庭特色的材料一份
(可附各種證明材料如:親子讀照片、親子讀書(shū)計(jì)劃、親子讀感想或個(gè)人讀書(shū)讀后感)材料愈具體愈詳細(xì)愈好。
書(shū)香校園工程實(shí)施方案篇十二
以《灤南縣教育局工作要點(diǎn)》《灤南縣教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》《灤南縣教育局關(guān)于“構(gòu)建書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)施方案》為指導(dǎo),全面深入落實(shí)“書(shū)香校園”建設(shè),推動(dòng)教師專業(yè)成長(zhǎng),提升學(xué)生綜合素養(yǎng),打造農(nóng)村文化名校。
二、活動(dòng)目標(biāo)。
1、推動(dòng)學(xué)生自覺(jué)閱讀,積極踐行“我讀書(shū),我快樂(lè),我成長(zhǎng)”的理念,促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,提高讀寫(xiě)能力,沉淀文化底蘊(yùn),陶冶精神情操。
2、推動(dòng)教師常態(tài)閱讀,實(shí)現(xiàn)“淺閱讀”向“深閱讀”的跨越,推動(dòng)教師專業(yè)成長(zhǎng),促進(jìn)高效智慧課堂建設(shè)。
3、構(gòu)建多元共讀體系,營(yíng)造讀書(shū)整體氛圍。引導(dǎo)學(xué)生、教師、家長(zhǎng)共同參與讀書(shū)活動(dòng),推進(jìn)閱讀型班級(jí)、閱讀型學(xué)校、閱讀型家庭建設(shè)。
三、活動(dòng)措施。
1、加強(qiáng)環(huán)境建設(shè),營(yíng)造文化氛圍。
學(xué)校要加強(qiáng)“書(shū)香校園”環(huán)境建設(shè),強(qiáng)化濃郁的校園文化氛圍,凸顯“書(shū)香氣”。在校園醒目的位置張貼或書(shū)寫(xiě)創(chuàng)建“書(shū)香校園”的宣傳畫(huà)、警示語(yǔ)、口號(hào)等。各教學(xué)班要加強(qiáng)“讀書(shū)班級(jí)”環(huán)境建設(shè),要有閱讀園地,建立閱讀制度。
2、開(kāi)展主題活動(dòng),落實(shí)評(píng)價(jià)機(jī)制。
一是推動(dòng)常態(tài)閱讀,加強(qiáng)督導(dǎo)檢查。
學(xué)生層面,要保障常態(tài)閱讀時(shí)間,固定讀書(shū)時(shí)間一般為:晨讀、午間閱讀、閱讀課、雙休日大閱讀。要求學(xué)生把閱讀書(shū)目、頁(yè)碼記錄下來(lái),做好讀書(shū)筆記,并有家長(zhǎng)簽字證明。學(xué)生積累“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”。學(xué)生可進(jìn)行個(gè)性化欄目設(shè)計(jì),如:個(gè)人小檔案,讀書(shū)計(jì)劃書(shū)、家校聯(lián)系卡、讀書(shū)筆記、讀書(shū)獲獎(jiǎng)記載等。建議每學(xué)期積累一本。
教師層面,根據(jù)學(xué)校推薦書(shū)目,要求教師每月至少讀一本專著,做好讀書(shū)筆記,各年級(jí)每月底審閱檢查。
除了常態(tài)閱讀外,學(xué)校每學(xué)期設(shè)定一個(gè)“校園讀書(shū)季”。上半年,4月23日為世界讀書(shū)日,我校擬定每年的4月23日為讀書(shū)成果分享日,集中召開(kāi)主題集會(huì),師生分享讀書(shū)成果,學(xué)校對(duì)讀書(shū)成果進(jìn)行評(píng)定表彰;下半年,9月28日為孔子誕辰日,我校擬定在每年的9月28日,集中召開(kāi)聊書(shū)會(huì),結(jié)合師生暑假閱讀成果,進(jìn)行主題分享,并予評(píng)獎(jiǎng)表彰。
除了每學(xué)期一次的集中展示評(píng)價(jià)外,學(xué)校還要結(jié)合縣局整體工作部署,靈活開(kāi)展各種演講比賽、征文比賽、手抄報(bào)比賽、美文誦讀比賽、古詩(shī)詞擂臺(tái)賽等跟進(jìn)活動(dòng)。另外,讀書(shū)分享會(huì)、聊書(shū)會(huì)等活動(dòng),我們還要邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)共同參加。
學(xué)校每學(xué)期末要進(jìn)行“讀書(shū)明星”、“書(shū)香班級(jí)”“、書(shū)香家庭”的評(píng)比活動(dòng),并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校還要把各班“書(shū)香校園”建設(shè)情況納入到班級(jí)綜合量化體系中。
3、開(kāi)辟成果陣地,推動(dòng)高端發(fā)展。
為了推動(dòng)讀書(shū)活動(dòng)深入、高端發(fā)展,學(xué)校要積極搭建成果展示平臺(tái),構(gòu)建“立足校本、走出縣域、面向全國(guó)”的成果展示體系。
書(shū)香校園工程實(shí)施方案篇十三
一是加強(qiáng)校園書(shū)香大環(huán)境建設(shè)。學(xué)校修建文化墻、讀書(shū)苑、讀報(bào)欄和文化走廊,將古今中外的經(jīng)典詩(shī)詞、名言警句、楹聯(lián)、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)、名人書(shū)畫(huà)、師生優(yōu)秀書(shū)畫(huà)作品、小制作作品以及學(xué)校校訓(xùn)、辦學(xué)思想等懸掛其間,讓校園每面墻壁都充溢著書(shū)香,讓學(xué)生隨時(shí)都能跨越時(shí)空與先哲進(jìn)行心靈的對(duì)話。
二是強(qiáng)化班級(jí)書(shū)香小環(huán)境建設(shè)。書(shū)香班級(jí)要圍繞“讀書(shū)做人”的主題設(shè)計(jì),四面墻壁要懸掛班級(jí)奮斗目標(biāo)、勵(lì)志格言、班級(jí)公約、名人書(shū)畫(huà)以及個(gè)性化班名等,黑板報(bào)開(kāi)辟“積累角”(名人名言等)和“浪花朵朵”(師生的優(yōu)美句子或段落摘抄)。
三是加強(qiáng)校園媒體宣傳力度。學(xué)校廣播站要利用課間播放詩(shī)詞歌曲、中外名曲,廣播學(xué)生們的美文佳作、讀書(shū)筆記、讀后感、講述故事或表演節(jié)目等。
一是加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)室、閱覽室建設(shè)。學(xué)校計(jì)劃每年劃撥一定數(shù)額的公用經(jīng)費(fèi)用于購(gòu)置圖書(shū),以滿足師生們的閱讀需要;按規(guī)定配齊兼職圖書(shū)室、閱覽室管理員,定期選派他們參加業(yè)務(wù)培訓(xùn);加強(qiáng)對(duì)學(xué)校圖書(shū)室、閱覽室工作的督導(dǎo),使學(xué)校的圖書(shū)報(bào)刊做到分類規(guī)范合理,擺放整齊美觀,管理規(guī)范有序,方便廣大師生借閱。
二是加強(qiáng)班級(jí)圖書(shū)角、流動(dòng)書(shū)箱建設(shè)。學(xué)校要通過(guò)開(kāi)展“獻(xiàn)一本看五十本”的獻(xiàn)書(shū)活動(dòng),建成各具特色的“圖書(shū)角”,讓同學(xué)們能時(shí)時(shí)分享書(shū)籍的美妙,感受讀書(shū)的樂(lè)趣,交流讀書(shū)的體會(huì)。每個(gè)班要設(shè)立“三有流動(dòng)書(shū)箱”,即有專人管理,負(fù)責(zé)借還登記;有讀書(shū)互助小組,同伴共讀;有足夠數(shù)量的課外書(shū)供大家閱讀。舉辦“好書(shū)漂流活動(dòng)”,由同學(xué)們自主排序輪流閱讀。
一是確定必讀必背書(shū)目。由語(yǔ)文教研組負(fù)責(zé)研究確定不同年級(jí)學(xué)生們每學(xué)期必讀必背的名言、諺語(yǔ)、對(duì)聯(lián)、格言、歇后語(yǔ)、詩(shī)詞、經(jīng)典美文,并定期抽查,將抽查結(jié)果作為對(duì)班主任的考核依據(jù)之一。
二是推薦必讀書(shū)目。語(yǔ)文教師要根據(jù)教材單元主題拓展閱讀內(nèi)容,學(xué)校要分高、中、低三段,向?qū)W生推薦各學(xué)段要求必讀的童話、名著等書(shū)目。
三是自選書(shū)目與自主開(kāi)發(fā)書(shū)目。語(yǔ)文教師要鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的喜愛(ài)選擇各類書(shū)籍,鼓勵(lì)班級(jí)自主開(kāi)發(fā)閱讀內(nèi)容。
一是要搞好每周每班一節(jié)閱讀課。教導(dǎo)處要將每周每班一節(jié)的自由閱讀課納入課程計(jì)劃。學(xué)年之處,由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)將各班的閱讀課程表交給圖書(shū)管理員,管理員要按照課表提前將學(xué)生要閱讀的書(shū)籍報(bào)刊送到每個(gè)班級(jí)。學(xué)生閱讀課上,語(yǔ)文老師要始終陪同閱讀,巡視指導(dǎo),答疑解惑,并注意指導(dǎo)學(xué)生掌握閱讀方法,養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。同時(shí),教師要利用閱讀課,開(kāi)展班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)的指導(dǎo)、交流、評(píng)比、表彰等活動(dòng)。教導(dǎo)處還要將“書(shū)香校園建設(shè)與新課程改革相融通的教改探索”作為研究課題進(jìn)行申報(bào)和研究。
二是要開(kāi)展課外擴(kuò)展性閱讀活動(dòng)。各科教師要認(rèn)真推薦課外圖書(shū),以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)所教學(xué)科的興趣。每天下午放學(xué)后,學(xué)校要準(zhǔn)時(shí)開(kāi)放閱覽室,讓學(xué)生們自由選擇自己喜歡的各類課外書(shū)籍;進(jìn)一步完善圖書(shū)借閱制度,學(xué)校要允許學(xué)生們?cè)谕晟平栝喪掷m(xù)的前提下,積極借閱圖書(shū)并回家去閱讀。以班級(jí)為單位,由班主任或語(yǔ)文教師負(fù)責(zé),堅(jiān)持進(jìn)行課前15分鐘“晨讀活動(dòng)”或課外閱讀成果展示活動(dòng)。
一要建立學(xué)校考核評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制。學(xué)校要將每位教師每學(xué)期必須閱讀一定數(shù)量的教育教學(xué)科研專著,完成一定數(shù)量的讀書(shū)筆記(一般不少于5000字)和讀書(shū)心得等,作為期末考核的內(nèi)容,并將其作為教師評(píng)優(yōu)選先、晉級(jí)晉職的依據(jù)之一。要集思廣益,進(jìn)一步建立健全“書(shū)香教師”、“書(shū)香班級(jí)”等的評(píng)選制度,研究制定評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)。
二要建立閱讀之星升級(jí)評(píng)價(jià)機(jī)制。各班要將課外閱讀納入學(xué)生綜合素質(zhì)的考核之中,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),推出典型,促進(jìn)學(xué)生你追我趕地去共同散播讀書(shū)的種子,共同領(lǐng)略讀書(shū)的風(fēng)景。各班要建立“星星升級(jí)評(píng)價(jià)表”,學(xué)生每讀完一本書(shū)可獲得一顆的星星;每背誦一首詩(shī)詞可獲得一顆小星星,十顆小星星可獲得一顆大星星。十顆大星星可升級(jí)為一輪月亮,并獲得一張“讀書(shū)之星”的獎(jiǎng)狀。
一是要開(kāi)展各類讀書(shū)活動(dòng)。各班級(jí)要組織學(xué)生經(jīng)常開(kāi)展“主題閱讀活動(dòng)”,如學(xué)習(xí)了“春天單元主題”,就要引導(dǎo)學(xué)生去尋找描寫(xiě)春天的古詩(shī)、兒歌、美文、名畫(huà)等,然后再走進(jìn)大自然去觀察、感受春,并用筆描繪春天。要開(kāi)展“一日三讀”(晨誦古詩(shī)、午讀經(jīng)典、晚間親子共讀)活動(dòng);要開(kāi)展“五個(gè)積累”(每周一天積累一首古詩(shī)、一副對(duì)聯(lián)、兩句名言、兩句歇后語(yǔ)、五個(gè)成語(yǔ))活動(dòng);要開(kāi)展“全校共誦”(每周一升旗儀式共誦詩(shī)詞、周五課間操共誦經(jīng)典)活動(dòng);要開(kāi)展“三名工程”(誦名詩(shī)、讀名篇、看名著)活動(dòng);要開(kāi)展“班級(jí)讀書(shū)月活動(dòng)”;要開(kāi)展“課文拓展鏈接活動(dòng)”(學(xué)習(xí)了課文中的名著節(jié)選之后,引導(dǎo)學(xué)生去讀完整本書(shū)籍);要開(kāi)展“周末過(guò)把閱讀癮”、“寒暑假享受閱讀大餐”活動(dòng)。
二是要開(kāi)展各類競(jìng)賽活動(dòng)。由政教處具體負(fù)責(zé),根據(jù)學(xué)校實(shí)際,開(kāi)展如組織演講、辯論會(huì)、故事會(huì)、寫(xiě)讀后感、表演話劇、匯報(bào)讀書(shū)成長(zhǎng)故事,組織小詩(shī)人、小作家、小故事家、小編輯、小文人等評(píng)比活動(dòng),開(kāi)展猜謎語(yǔ)、作文大賽、書(shū)畫(huà)競(jìng)賽、手抄報(bào)比賽、詩(shī)配畫(huà)比賽、名言書(shū)簽制作競(jìng)賽、朗誦古詩(shī)美文比賽等內(nèi)容豐富、形式多樣的競(jìng)賽活動(dòng),為學(xué)生創(chuàng)設(shè)多渠道展示、交流的機(jī)會(huì),使他們充分體驗(yàn)到讀書(shū)的樂(lè)趣。
一是鼓勵(lì)教師訂購(gòu)書(shū)報(bào)。每年,學(xué)校都給每位教師一定數(shù)額的經(jīng)費(fèi)用于訂購(gòu)書(shū)籍、報(bào)刊,同時(shí)鼓勵(lì)教師盡量多購(gòu)買(mǎi)一些教育類書(shū)籍;校長(zhǎng)帶頭讀書(shū),向教師們推薦閱讀書(shū)目,并不時(shí)利用政治學(xué)習(xí)之機(jī)推選教師上臺(tái)交流讀書(shū)體會(huì),共享成長(zhǎng)的快樂(lè)。
二是努力構(gòu)建有效課堂。學(xué)校發(fā)出倡議,要求教師爭(zhēng)做“閱讀的旗艦、知識(shí)的海洋、精神的支柱、理想的火炬”。學(xué)校教師教學(xué)研究活動(dòng)做到了“周周有活動(dòng),天天有體驗(yàn),人人有收獲”。如開(kāi)展了“教材解讀專題閱讀”、“單元整體備課專題閱讀”、“課堂教學(xué)有效性專題閱讀”、“解讀教育名家”等閱讀活動(dòng),并開(kāi)設(shè)了“青年教師閱讀沙龍”,定期開(kāi)展閱讀交流和問(wèn)題討論。
一是學(xué)校發(fā)動(dòng)了“親子共讀”活動(dòng)。學(xué)校利用每次家長(zhǎng)會(huì)之機(jī),向家長(zhǎng)們宣講孩子良好讀書(shū)習(xí)慣的養(yǎng)成離不開(kāi)家庭的道理,激發(fā)家長(zhǎng)關(guān)注孩子閱讀,踴躍參與“親子共讀”活動(dòng);同時(shí)發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)協(xié)助檢查學(xué)生在家的的誦讀情況,也讓學(xué)生幫助父母學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典、中外名著或古典詩(shī)歌等。
二是學(xué)校評(píng)選“書(shū)香家庭”。開(kāi)展“書(shū)香家庭”評(píng)選活動(dòng),對(duì)其中的佼佼者進(jìn)行表彰、獎(jiǎng)勵(lì)和宣傳。舉行“教子一得”的征文比賽,并將其中的優(yōu)秀之作選編成《吾家有子初長(zhǎng)成》作為家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)資料。
書(shū)香校園工程實(shí)施方案篇十四
書(shū)香校園領(lǐng)導(dǎo)小組。
書(shū)香校園建設(shè),要服務(wù)于師生高質(zhì)量的閱讀需求,要將校園建設(shè)成對(duì)每一位師生開(kāi)放的圖書(shū)室:充分發(fā)揮圖書(shū)室、畫(huà)廊的陣地作用,每一個(gè)教室都要有班級(jí)圖書(shū)角,每一層樓道的畫(huà)廊、讀報(bào)角都建成開(kāi)放的閱覽點(diǎn),每一面墻壁都散發(fā)出濃郁的書(shū)香。
(一)教師讀書(shū)活動(dòng)的指導(dǎo)措施:
1、為教書(shū)提供閱讀條件,加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)室、閱覽室建設(shè),圖書(shū)室全天向老師開(kāi)放,學(xué)校每年向教師贈(zèng)送1至3本好書(shū),教師自己每年自購(gòu)教育教學(xué)書(shū)籍1至本。
2、學(xué)校閱覽室全天向老師開(kāi)放,教師每周不少于2課時(shí)進(jìn)圖書(shū)室。
3、開(kāi)展新課改論談活動(dòng),每學(xué)期開(kāi)展讀書(shū)交流會(huì),在討論中交流思想,豐富經(jīng)驗(yàn),提高能力。
4、學(xué)校教科室每月對(duì)每位教師的讀書(shū)筆記做好統(tǒng)計(jì)工作,每學(xué)期舉行一次教師讀書(shū)筆記展評(píng),一次“教師隨筆”的評(píng)比,教科室做好優(yōu)秀讀書(shū)筆記(心得)向外推薦工作。將優(yōu)秀稿件及時(shí)推薦到有關(guān)報(bào)刊雜志。確保每年有一定數(shù)量的`教育隨筆在全國(guó)、省、市級(jí)雜志、網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表。
5、建立電子閱覽室,成立朝陽(yáng)讀書(shū)網(wǎng)頁(yè),充分利用校園網(wǎng)站和教師教育博客拓展閱讀空間,可以在網(wǎng)上交流。
(二)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)指導(dǎo)措施
1、進(jìn)一步規(guī)范大閱讀課。每班每周至少開(kāi)設(shè)2節(jié)連堂閱讀課(每周三下午3、4節(jié)),閱讀班級(jí)書(shū)櫥內(nèi)的圖書(shū),讓書(shū)更廣泛地走進(jìn)學(xué)生中間,伴著他們健康成長(zhǎng)。
2、建立班級(jí)圖書(shū)角,圖書(shū)來(lái)源學(xué)校配置和學(xué)生自帶的圖書(shū)(三、
3、加強(qiáng)書(shū)香班級(jí)建設(shè)活動(dòng)。利用班級(jí)板報(bào)和壁報(bào)展示學(xué)生讀書(shū)的收獲、見(jiàn)解,向?qū)W生推薦好書(shū),教科室組織評(píng)選,評(píng)出優(yōu)秀進(jìn)行表彰。
4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的指導(dǎo),指導(dǎo)閱讀,讓學(xué)生養(yǎng)成寫(xiě)讀書(shū)筆記的好習(xí)慣,定期評(píng)比檢查。
5、積極開(kāi)展讀書(shū)評(píng)比活動(dòng),由教科室牽頭,適時(shí)組織讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽、故事大王比賽、讀書(shū)筆記展評(píng)、讀書(shū)征文、朗讀比賽等活動(dòng),促進(jìn)書(shū)香校園形成。
6、建立電子閱覽室,充分利用校園網(wǎng)站,拓展閱讀空間,指導(dǎo)學(xué)生閱讀。
7、和少先隊(duì)聯(lián)手,利用校園廣播展示同學(xué)們的讀書(shū)收獲。
書(shū)香校園工程實(shí)施方案篇十五
為充分利用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育、傳統(tǒng)美德教育,不斷提高廣大學(xué)生的道德素質(zhì)和文化品味,引領(lǐng)社會(huì)文明風(fēng)尚,有效發(fā)揮學(xué)校教育引領(lǐng)社會(huì)教育的功能,經(jīng)研究決定,從本學(xué)期學(xué)校開(kāi)展國(guó)學(xué)經(jīng)典閱讀活動(dòng)(下簡(jiǎn)稱“經(jīng)典閱讀”),現(xiàn)提出如下意見(jiàn)。
開(kāi)展國(guó)學(xué)經(jīng)典閱讀活動(dòng),有益于傳承中華文化。在閱讀中親近經(jīng)典,感受到民族文化淵遠(yuǎn)流長(zhǎng);在親近中熱愛(ài)經(jīng)典,從經(jīng)典中去吸取民族精神的源頭活水,在熱愛(ài)中弘揚(yáng)中華文化,不斷增強(qiáng)對(duì)中華民族優(yōu)秀文化的認(rèn)同與自信。
開(kāi)展國(guó)學(xué)經(jīng)典閱讀活動(dòng),有利于提高人文素質(zhì)。能夠引導(dǎo)學(xué)生接受優(yōu)秀文化和人文精神的熏陶,在潛移默化中提升境界,豐富內(nèi)涵、凈化靈魂、啟迪智慧,為終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
開(kāi)展國(guó)學(xué)經(jīng)典閱讀活動(dòng),是學(xué)校教育引領(lǐng)社會(huì)教育的有效途徑。能夠在廣大學(xué)生中打下良好的中華傳統(tǒng)美德基礎(chǔ),并通過(guò)學(xué)生影響家庭、影響社會(huì),使學(xué)生關(guān)系、生生關(guān)系及家庭、社會(huì)的人際關(guān)系得到明顯改善,純凈社會(huì)風(fēng)氣、提振精神信心、構(gòu)建和諧社會(huì)。
1、堅(jiān)持以德為本、德智兼修。開(kāi)展國(guó)學(xué)經(jīng)典閱讀,不僅要提升全體學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),而且要使廣大學(xué)生懂得為人做事的基本道德,形成文明生活的基本素養(yǎng),教他們學(xué)會(huì)正確處理人與人、人與社會(huì)、人與自然之間的關(guān)系,學(xué)會(huì)互相尊重、互相關(guān)懷、互相照顧、互相合作。
2、堅(jiān)持貼近生活、身體力行。開(kāi)展國(guó)學(xué)經(jīng)典閱讀,既要體現(xiàn)優(yōu)良傳統(tǒng),又要貼近現(xiàn)實(shí)、貼近生活、貼近心靈。要針對(duì)不同年齡對(duì)象的特點(diǎn)及接受能力,從他們的思想實(shí)際和生活實(shí)際出發(fā),深入淺出,循序漸進(jìn),長(zhǎng)期堅(jiān)持。要注意實(shí)踐教育、養(yǎng)成教育,注重自覺(jué)實(shí)踐、自主參與,引導(dǎo)廣大學(xué)生在讀經(jīng)典的同時(shí),自覺(jué)遵循傳統(tǒng)道德規(guī)范,自覺(jué)在生活中運(yùn)用。
3、堅(jiān)持汲取精神精華、反對(duì)生搬硬套。要把經(jīng)典閱讀與堅(jiān)持汲取當(dāng)代生活、科學(xué)精神和革命傳統(tǒng)相銜接。
4、堅(jiān)持合力推進(jìn)、典型引路。正確處理好學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育三者關(guān)系,充分發(fā)揮學(xué)校教育引領(lǐng)社會(huì)教育的功能,鼓勵(lì)和組織廣大學(xué)生在家庭和社區(qū)組織開(kāi)展閱讀活動(dòng)。充分挖掘人民群眾對(duì)傳統(tǒng)文化的深厚情感,在全社會(huì)營(yíng)造國(guó)學(xué)經(jīng)典教育的良好氛圍,要注意培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)好的典型,積極扶持,大力倡導(dǎo),以點(diǎn)帶面,深入推進(jìn)。
全校各年級(jí)學(xué)生統(tǒng)一參與經(jīng)典閱讀活動(dòng)。每學(xué)期閱讀一本經(jīng)典。前期閱讀內(nèi)容為《弟子規(guī)》。
假期閱讀,提倡學(xué)生和家長(zhǎng)一起閱讀,有條件的可做到把讀經(jīng)典與看講座和家庭討論結(jié)合起來(lái)。
在校期間閱讀要做到以下四點(diǎn):
(1)閱讀:每天10分鐘集體閱讀《弟子規(guī)》原文。
(2)講座:每周一個(gè)課外活動(dòng)開(kāi)展講座,或組織學(xué)生觀看錢(qián)文忠等專家視頻講座,或由學(xué)校教師開(kāi)展專題講座,以解難答疑。
(3)對(duì)照座談:每周開(kāi)展一次學(xué)用國(guó)學(xué)經(jīng)典討論會(huì)。以班為單位,組織學(xué)生對(duì)照經(jīng)典要求,反思自身言行。亦可組織學(xué)生把學(xué)用經(jīng)典給自己和家人帶來(lái)的變化寫(xiě)出來(lái),在討論會(huì)上交流。
(4)展示與檢查:每學(xué)期一次。以班單位,每學(xué)期組織一次學(xué)生經(jīng)典閱讀成果(體會(huì))競(jìng)賽展演或經(jīng)典閱讀演講;每學(xué)期開(kāi)展一次“經(jīng)典閱讀大家談”征文競(jìng)賽和一次國(guó)學(xué)經(jīng)典知識(shí)統(tǒng)一考試。還可通過(guò)音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈等多種藝術(shù)手段,組織演出,突出國(guó)學(xué)經(jīng)典的文化韻味和教育內(nèi)涵。
1、建立機(jī)構(gòu),強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立國(guó)學(xué)經(jīng)典閱讀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。校長(zhǎng)許厚銀任組長(zhǎng),柯學(xué)龍、廖勝凡任副組長(zhǎng),學(xué)校相關(guān)科室負(fù)責(zé)人、年級(jí)主任、班主任為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,王寶卿任辦公室主任,各班要高度重視,,并精心組織,和常規(guī)工作一道統(tǒng)籌安排,一并檢查。
2、明確責(zé)任,全面展開(kāi)。國(guó)學(xué)經(jīng)典閱讀活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作。各班要結(jié)合本班實(shí)際,認(rèn)真制訂實(shí)施方案;要組織相關(guān)老師開(kāi)展經(jīng)典教學(xué)與研究;要建立相關(guān)制度,確保人員及活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。閱讀原文學(xué)校免費(fèi)提供,不得向?qū)W生收取費(fèi)用(學(xué)生及家長(zhǎng)自愿到書(shū)店購(gòu)買(mǎi)除外)。要形成教務(wù)處具體抓、班主任和語(yǔ)文教師天天抓、全體教師共同抓、所有學(xué)生都參與的活動(dòng)格局。
3、深入推進(jìn),逐步延伸。經(jīng)典閱讀要與各學(xué)科教學(xué)相結(jié)合,與教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合。在閱讀過(guò)程中,要做到“三個(gè)統(tǒng)一”,即統(tǒng)一閱讀內(nèi)容、統(tǒng)一閱讀時(shí)間、統(tǒng)一閱讀考核標(biāo)準(zhǔn)。鼓勵(lì)各班因地制宜開(kāi)展多種形式的閱讀活動(dòng),注重活動(dòng)由校內(nèi)向校外延伸,利用假期與家長(zhǎng)共讀經(jīng)典,在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的同時(shí)達(dá)到學(xué)生帶動(dòng)家長(zhǎng),教師帶動(dòng)家人,學(xué)校帶動(dòng)社會(huì)的教育效果。