當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會(huì)，如此就可以提升我們寫作能力了。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
漂流心得體會(huì)篇一
讀完了《魯濱遜漂流記》，我感到無比的驚異。驚異的不僅是魯濱遜那段非凡的經(jīng)受，還有他那種喜愛生活的心態(tài)。
魯濱遜誕生在一個(gè)既不貧困，也不富有的家庭。有一年，他不顧家人的反對(duì)，和商人一起去航海，結(jié)果漂流到了一個(gè)荒無人煙的島上。商人們都葬身大海，只剩下魯濱遜孤零零的一個(gè)人。但這并沒有使他丟失活著的信念，他把船上的東西全部留下，把船上的甲板搭成一座屋子，每天都出去尋找食物。魯濱遜還養(yǎng)著一些寵物，甚至夢(mèng)想著自己是這個(gè)島的仆人，一個(gè)國王，把自己的寵物當(dāng)成是自己的.臣民。他每天都要彈一架從船上運(yùn)下來的已破舊的鋼琴。魯濱遜就這樣在島上生活了十多年，最終回到了家鄉(xiāng)。
魯濱遜是多么喜愛生活呀！而且他充分利用好了自己生命中的時(shí)機(jī)。魯濱遜并沒有由于同伴的死而失去生存的士氣，而是把這件事當(dāng)做是上天給他的時(shí)機(jī)，認(rèn)為上帝是在磨煉他，而不是地熬煎他。
而我呢？遇見一點(diǎn)小事就著急萬分。
我小的時(shí)候，有一次，爸爸媽媽加班，晚一點(diǎn)回家。
我在家里把門反鎖好，做完了作業(yè)，就開頭看電視。剛開頭時(shí)，并不覺得可怕，隨著天色漸漸變暗，就越來越可怕，覺得今日比往日冷清了很多。我坐如針氈，心中七上八下，忐忑擔(dān)心，只要樓上有一點(diǎn)響動(dòng)，或是門外有一點(diǎn)動(dòng)靜，我都會(huì)被嚇一跳。這樣等了一個(gè)小時(shí)，爸爸媽媽才回來。
試想，假如魯濱遜要是懷著當(dāng)時(shí)我的那種心情，那他將會(huì)怎樣？他還會(huì)單獨(dú)在島上生活十多年嗎？所以，不管在怎樣的狀況下，在怎樣的環(huán)境中，都要懷著一份積極、不怕困難的心態(tài)；相反，假如人沒有積極的心態(tài)，那人將會(huì)變成什么樣呢？我所能想到的人將會(huì)丟失對(duì)生活的信念，成天無所事事，很頹廢地過著生活的每一天，所到之處，沒有一點(diǎn)生氣。
漂流心得體會(huì)篇二
在前幾天我讀了一本名叫《魯濱遜漂流記》的書，這本書對(duì)我有很大的幫助，也給了我很多啟發(fā)，讓我來給大家講述一下吧。
這本書讓我印象最深的有兩個(gè)地方，一是：“魯濱遜來到了一個(gè)野人島，救下了一個(gè)被抓獲的野人，并把那個(gè)野人馴服，花了三年的時(shí)間教會(huì)了那個(gè)野人說話并聽野人講他們族人的事?！蔽蚁耄骸棒敒I遜要從一群野人中救一個(gè)被抓獲的野人這需要多么大的勇氣呀!并還要教野人說話，是需要多么長的時(shí)間和多么大的精力。還有讓一個(gè)從來沒有干過重活的'一個(gè)富家大少爺吃生食，還要自己去打獵時(shí)多么大的挑戰(zhàn)，魯濱遜都一一克服了?！痹傧胂胛覀冏约簭膩矶疾粠痛笕俗鲆稽c(diǎn)事，在寬敞明亮的教師卻不好好學(xué)習(xí)，遇到一點(diǎn)挫折就放棄這是多么大應(yīng)該啊。
二是：“野人把魯濱遜帶到了自己族人生活的部落，魯濱遜看到了這了的人都吃生食，一年四季就穿自己獵到野獸的毛皮昨晨的衣服，看到這里魯濱遜就親自教野人們生火，做飯，織衣服，制造武器，并叫他們識(shí)字說話?！蔽蚁耄骸棒敒I遜是一個(gè)仁慈，有同情心的人，而我也想到了自己，在平時(shí)我有時(shí)因?yàn)橐恍┬∈戮秃屯瑢W(xué)們吵起架來，甚至還大打出手，搞得我們不歡而散。還有在大街上看到了有人在街邊上乞求別人給他一點(diǎn)錢，我不僅沒有獻(xiàn)出自己的愛心，還大聲的罵他：“你這個(gè)臟鬼離我遠(yuǎn)一點(diǎn)?！边@是多么不應(yīng)該的啊，我們是祖國的新一代，21世紀(jì)的，讓我們一起保護(hù)弱者，讓我們獻(xiàn)出一點(diǎn)愛心，讓人間充滿愛。
漂流心得體會(huì)篇三
團(tuán)隊(duì)漂流是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性和刺激性的活動(dòng)，通過在水上進(jìn)行體驗(yàn)，磨礪團(tuán)隊(duì)合作與溝通能力，增強(qiáng)個(gè)人的意志力和團(tuán)隊(duì)的凝聚力。在團(tuán)隊(duì)漂流中，集體協(xié)作的重要性被發(fā)揮到了極致，每一個(gè)隊(duì)員都是團(tuán)隊(duì)中的一份子，都需要合理分工，協(xié)作完成任務(wù)。下面就分享本人團(tuán)隊(duì)漂流的心得和體會(huì)，在未來團(tuán)隊(duì)合作中能夠起到鍛煉個(gè)人能力和推動(dòng)團(tuán)隊(duì)進(jìn)步的重要作用。
第二段：加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作的必要性
在團(tuán)隊(duì)漂流之前，我們首先進(jìn)行了一系列的訓(xùn)練和準(zhǔn)備。我們團(tuán)隊(duì)成員分成了小組，每個(gè)小組都有自己的領(lǐng)導(dǎo)人，制定出合理的計(jì)劃和任務(wù)分工，通過討論和溝通來達(dá)成一致。在整個(gè)團(tuán)隊(duì)漂流的過程中，每個(gè)人都有自己的分工和任務(wù)，例如舵手、劃手、領(lǐng)袖等等。這樣每個(gè)人都可以發(fā)揮最大的優(yōu)勢，完成最合適的任務(wù)，讓整個(gè)團(tuán)隊(duì)以更快、更高效、更安全的速度前進(jìn)。這時(shí)候，團(tuán)隊(duì)合作的必要性就得以體現(xiàn)出來，一人之力難成大事，只有相互支持、互相包容、齊心協(xié)力，才能夠讓整個(gè)團(tuán)隊(duì)得以有效地完成任務(wù)。
第三段：挑戰(zhàn)自我，提高自信
在整個(gè)團(tuán)隊(duì)漂流的過程中，我們遇到了各種挑戰(zhàn)和困難，例如強(qiáng)烈的氣流、大浪等環(huán)境因素，更有許多的技巧和技能需要不斷地掌握和提高，如劃船、藏舵、讓舵等。在這種情況下，每一個(gè)人都需要不斷地挑戰(zhàn)自己，提高自己的技能水平，并且不受困難和挫折的打擊。通過不斷地挑戰(zhàn)和錘煉，我們的自信心也得到了提高，更加敢于面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。
第四段：加強(qiáng)溝通，提高團(tuán)隊(duì)凝聚力
在團(tuán)隊(duì)漂流中，溝通的重要性也得到了充分體現(xiàn)。每個(gè)人都需要通過語言和各種姿態(tài)來傳遞信息和命令，讓整個(gè)團(tuán)隊(duì)保持一個(gè)良好的形態(tài)。在這種情況下，團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通也變得尤為重要。我們團(tuán)隊(duì)成員要精確地傳遞信息，清晰地表達(dá)自己的想法，以及積極地回應(yīng)問題，保持良好的技術(shù)溝通和心理溝通。在溝通過程中，我們需要耐心地傾聽對(duì)方的意見，避免矛盾和誤會(huì)，從而提高團(tuán)隊(duì)的凝聚力。
第五段：總結(jié)
總結(jié)本次團(tuán)隊(duì)漂流的經(jīng)歷，我們認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的必要性，增強(qiáng)了自己的自信心和挑戰(zhàn)力，加強(qiáng)了溝通和理解，提高了團(tuán)隊(duì)的凝聚力。我們認(rèn)為，在未來的個(gè)人和團(tuán)隊(duì)中，我們應(yīng)該始終保持這種積極、團(tuán)結(jié)、勇敢和進(jìn)取的精神，更加注重協(xié)作和經(jīng)驗(yàn)之間的相互傳遞，努力實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)、團(tuán)隊(duì)目標(biāo)和組織目標(biāo)的高度一致。只有這樣，我們才能夠在未來的工作和生活中大展宏圖，在實(shí)現(xiàn)自己的同時(shí)，也為企業(yè)和社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
漂流心得體會(huì)篇四
讀完這本書，我想過：如果我是他，當(dāng)船遇到暴風(fēng)中失事的時(shí)候，我不可能像他那樣去接受那重重的困難和波折，因?yàn)槲覜]有自信；如果我是他，當(dāng)獨(dú)自一人置身于荒島之上，我不可能像他那樣去面對(duì)突如其來的災(zāi)難，積極自救，因?yàn)槲覜]那個(gè)能力；如果我是他，當(dāng)看到野人用自己同類開宴會(huì)時(shí)，我不可能像他那樣勇敢的站出來，與他們搏斗，因?yàn)槲覜]有那種膽量。雖然，我是個(gè)女孩，但也不得不承認(rèn)自己的軟弱與無能，在自己的'生活中，很難遇到挫折，即使遇到了，爸爸媽媽總是扶著我，然而幸福中的我根本沒意識(shí)到家人關(guān)愛是一種莫大的快樂。
漂流心得體會(huì)篇五
在人生的旅途中，大膽漂流成為了一種普遍存在的現(xiàn)象。這種現(xiàn)象不僅在生活中大量發(fā)生著，而且在文學(xué)作品和電影中也有著廣泛的呈現(xiàn)。大膽漂流是指在一時(shí)沖動(dòng)之下，決定放棄眼前的生活環(huán)境和狀態(tài)，勇敢地去探尋未知的領(lǐng)域和世界。而我的大膽漂流經(jīng)歷，也為我?guī)砹松羁痰捏w會(huì)和感悟。
首先，在大膽漂流的過程中，我深刻體會(huì)到了決策的重要性。當(dāng)我決定大膽漂流時(shí)，我必須仔細(xì)權(quán)衡利弊，并做出一個(gè)明智的決定。這個(gè)決定關(guān)系到我之后的生活和走向，因此我必須慎重考慮。在這個(gè)過程中，我必須獨(dú)立思考，調(diào)整自己的思維方式，并盡可能地獲取更多的信息和意見。只有在做足了功課，經(jīng)過深思熟慮，并充分地聽取他人的建議后，我才能做出一個(gè)對(duì)自己最有利的決定。
其次，大膽漂流需要勇氣和堅(jiān)定的信念。當(dāng)漂流的決定一旦做出，接下來的始終會(huì)不順利。在這個(gè)時(shí)候，我必須要保持勇敢和堅(jiān)定的信念，堅(jiān)持自己的選擇，并不斷地克服遇到的困難。這其中的過程是充滿了挑戰(zhàn)和困擾的，但只有當(dāng)我能夠勇敢地面對(duì)它們，并堅(jiān)信自己的選擇的正確性時(shí)，我才能夠成功地完成大膽漂流的旅程。
然后，在大膽漂流的過程中，我也深刻感受到了自我的成長和提高。通過大膽漂流，我不僅得到了新的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，而且也獲得了與不同人的交流和相處的機(jī)會(huì)。這使得我能夠更好地了解和理解別人，對(duì)自己的人際交往能力和溝通能力有了更高的要求。在大膽漂流中，我還學(xué)會(huì)了更好地應(yīng)對(duì)突發(fā)事件和意外的挑戰(zhàn)，這些都使我變得更加成熟和穩(wěn)定。
最后，在大膽漂流的過程中，我明白了珍惜眼前的一切的重要性。很多時(shí)候，我們渴望變得不同，想要去追尋未知的領(lǐng)域和生活，但是當(dāng)我們真正的踏入其中時(shí)，我們往往會(huì)發(fā)現(xiàn)并不是我們所想象的那樣。這時(shí)候，我們就會(huì)懷念起曾經(jīng)擁有的簡單和穩(wěn)定的生活，我們就會(huì)開始思考，我們是否真的珍惜了身邊所擁有的一切。大膽漂流是一次反思的旅程，讓我們重新審視自己的人生和生活狀態(tài)，明白珍惜眼前的一切是多么重要。
總之，大膽漂流經(jīng)歷給予了我很多關(guān)于人生和決策的思考。通過這次經(jīng)歷，我明白了決策的重要性，學(xué)會(huì)了勇敢和堅(jiān)定的信念，并提高了自己的溝通能力和人際交往能力。最重要的是，我深刻認(rèn)識(shí)到了珍惜眼前的一切的重要性，不要輕易放棄和追求未知。無論是成功還是失敗，我相信這次大膽漂流經(jīng)歷都會(huì)在我的人生中留下深刻的烙印。
漂流心得體會(huì)篇六
在那里，我要堅(jiān)決的否定——不!他靠的是夢(mèng)想，靠的是渴望，靠的'是不拋棄、不放棄，樂觀向上的精神。
記得魯濱遜剛落難到荒島時(shí)，有多么悲觀，可是，當(dāng)他看到淡水、果林還有動(dòng)物時(shí)，又仿佛找到了一線生機(jī)。于是，他樂觀地在荒島上生活了十年之久。魯濱遜生病時(shí)，他頑強(qiáng)與病魔作斗爭，有時(shí)，他也在責(zé)怪自我，為什么不聽父親的話，而是選擇跑出來。他想讓上帝來幫忙自我，他甚至和自我的良知爭吵。可是，他還是熬了過來，靠著一支槍和幾本《圣經(jīng)》熬了過來，靠著自我回家的欲望熬了過來。
魯濱遜在當(dāng)時(shí)的英國只是一個(gè)螞蟻般大小的小人物，可他卻靠著夢(mèng)想與期望，奇跡般的干了一番轟轟烈烈的大事業(yè)。在生活中，也有像他這樣頑強(qiáng)的人：無臂鋼琴師劉偉，孝女孟佩杰和等等遭受生活的挫敗反而更加堅(jiān)持不懈的人。
夢(mèng)想是動(dòng)力，欲望是源泉，樂觀是精神，堅(jiān)持不懈是永久的力量。擁有這些，有些人能夠取得不朽的成績，有些人能夠歡樂的生活一輩子，而沒有這些的人則一事無成。
魯濱遜的夢(mèng)想和愛好是航海和冒險(xiǎn)，途中，他經(jīng)歷了許多坎坷與困難，可他都用自我的期望堅(jiān)持了下來。其中，不免包括了許多汗水與痛楚，但他選擇了堅(jiān)持，選擇了用辛苦換取最終的勝利!
我讀過許多書，可丹尼爾迪福筆下的魯濱遜卻給我很深的印象。誰能像他那樣堅(jiān)持不懈?誰能像他那樣不被困難擊敗，誰能像他那樣英勇神武?誰有能像他那樣遇到困難也會(huì)冷靜而對(duì)?當(dāng)然，必須有，要不然，世界哪來那么多成功的人?即使擁有這些的人還沒有成功，那么他離成功只差一步之遙。
漂流心得體會(huì)篇七
好書漂流是一種流行于社交網(wǎng)絡(luò)上的活動(dòng)，其意義在于分享好書、傳遞知識(shí)和愉悅，讓文化傳承得以延續(xù)。這項(xiàng)活動(dòng)也是一個(gè)傳遞愛心的平臺(tái)，許多熱心讀者將自己不用的好書送出去，幫助更多人汲取知識(shí)和美好。通過好書漂流，不僅能夠拓寬閱讀視野，更能發(fā)現(xiàn)自身的不足和不足之處，提高自我修養(yǎng)和素養(yǎng)。
第二段：感受
作為一個(gè)參與過好書漂流的人，我有如下感受：
首先是感謝，感謝那些參與者的慷慨和善良。每本漂流書的前后封面都張貼有自己的聯(lián)系方式，但鮮有人要求寄回，這是一種信任和包容。其次是驚喜，漂流書的種類琳瑯滿目，從經(jīng)典文學(xué)到科技研究；從美食文化到管理課程。每一本書都有其特色和魅力，我們讀者借著好書漂流平臺(tái)，不斷發(fā)現(xiàn)自己不同的面向和內(nèi)涵。最后是感慨，漂流書籍背后的故事和感情，每一個(gè)書本都可以展示出作者的先見之明、智慧與激情，每一本書籍到達(dá)的讀者又會(huì)有著怎樣的人生軌跡和變遷。好書漂流，不僅是一種分享與傳承文化、傳播知識(shí)和美德的行為，更是人與人之間的心靈交流和互助。
第三段：啟示
參與好書漂流，使我不但讀到意想不到的好書，而且還感受到一份分享和扶持的力量。這種力量不僅僅是有形的書籍，更是把自己的情感傳遞出去的一種無形的溝通和交往。我相信，這種力量如果得到傳承和發(fā)展，必定能夠影響到更多的人，并成為一種強(qiáng)大的向上之勢。在物欲橫流和人情淡漠的今天，如此純粹的分享和傳承精神，更顯得讓人心靈為之一振。
第四段：接力
好書漂流雖然是一個(gè)小小的環(huán)節(jié)，但卻具有非常重要的意義：傳閱文化的利器，互助精神的表現(xiàn)，心靈交流的平臺(tái)等。在好書漂流的基礎(chǔ)上，我們能否思考更多的接力方式，讓更多的人享受到這種團(tuán)結(jié)、分享和扶持，進(jìn)而推動(dòng)整個(gè)社會(huì)向更加溫馨、友愛的方向發(fā)展呢？我相信，我們有能力和智慧去探索更多的接力方式，并通過多種途徑來傳播它的社會(huì)意義。
第五段：總結(jié)
一本好書可以讓我們拓寬視野，充實(shí)人生，更可以激發(fā)我們的無限潛能。好書漂流的活動(dòng)，雖然是一個(gè)看似小而不足的活動(dòng)，但卻承載著許多人的期望和熱情，使得無數(shù)本好書得到了更廣泛的傳播和閱讀。好書漂流之所以有其存在和發(fā)展的機(jī)會(huì)，是因?yàn)橛泻芏嗳藰酚诜窒?、樂于接受別人的分享，更因?yàn)橛幸环N共同的理念和精神在傳遞。讓我們?cè)诤脮骰顒?dòng)中，感悟到分享和扶持的意義，并把這份情感推向更遠(yuǎn)的地方，讓更多的人收獲到幸福和成功的果實(shí)。
漂流心得體會(huì)篇八
《魯賓遜漂流記》是英國作家笛福的著作，它講述了英國人魯賓遜在孤島生存的惡劣艱苦的環(huán)境。這個(gè)故事讓我讀到生存的道理。
這個(gè)情節(jié)曲折，跌宕起伏的故事主要講述的是主人公魯濱遜—克羅索所乘坐的船在途中不幸遇到風(fēng)暴觸礁，船上水手、乘客全部遇難，唯有魯濱遜幸存。海浪把他卷上了沙灘。在克服了最初的悲觀與絕望之后，他憑借自己頑強(qiáng)的毅力，與大自然展開了英勇卓絕的斗爭。他只身漂流到一個(gè)荒蕪人煙的孤島上。為了生存，他用沉船的桅桿做了木筏，一次又一次地把船上的食物、衣服、工具等運(yùn)到岸上，并在小山邊搭起帳篷定居下來。他依靠自己的雙手和智慧，利用槍和簡單的工具，自力更生，自食其力地過起了荒涼的野島生活。經(jīng)過不懈的努力，他不僅有了自己的住所和家具，還有牧場、種植園，甚至還養(yǎng)了寵物。在如此艱難的情況下，能過上這樣的生活，是很不容易的，這完全是他憑借自己的毅力和智慧創(chuàng)造的奇跡。
魯濱遜曾經(jīng)這樣說過：“我的脾氣是要決心做一件事情，不成功決不放手”、“我會(huì)盡力而為，只要我還能劃水，我就不肯被淹死，只要我還能站立，我就不肯倒下?！彼麤]有助手，工具不全，缺乏經(jīng)驗(yàn)，所以做任何事情都要花很大的勞力，費(fèi)好長的時(shí)間。連做一塊木版都要四十二天。他作的許多事情都是白費(fèi)力氣，沒有成功，但他從來不灰心失望，總是總結(jié)了失敗的經(jīng)驗(yàn)又重新開始。辛勤的勞動(dòng)換來了令人欣慰的回報(bào)，他最后變得有船用，有面包吃，有陶器用，有種植園，有牧場，有兩處較“豪華”的住所。這些沒有一件不是費(fèi)了很多力氣，付出了無數(shù)汗水、克服了許多困難才換來的。這樣的.生活對(duì)于那時(shí)的魯濱遜來說，可以算得上豪華了。相比那些遇到問題便退縮的人來說，魯濱遜是多么的堅(jiān)強(qiáng)??！其實(shí)，現(xiàn)在的很多人都是那些遇到問題便退縮，不敢勇敢面對(duì)困難。不僅如此，現(xiàn)在很多人都是獨(dú)生子女，不要說冒險(xiǎn)了，連小小的家務(wù)也不讓小孩子做，天天總是說：“我的小寶貝啊，你讀好書就行了，其他的就讓爸爸媽媽做就是了?！弊x書固然重要，但生活的小事也不能忽略。想一想，在荒無人煙的孤島上，如果你連家務(wù)都不會(huì)做，你能生存到嗎？讀完這部著作后，我不禁反問自己：“如果我像書中的魯濱遜那樣在大海遭到風(fēng)暴，我能向他那樣與風(fēng)暴搏斗，最后逃離荒島獲救嗎？恐怕我早已被那大海所淹沒，被魚蝦所吞食；如果我漂流到孤島，能活幾天？一天？兩天？我又能干些什么？我會(huì)劈柴嗎？會(huì)打獵做飯嗎？我連洗自己衣服還笨手笨腳呢！我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他這種不怕困難的精神，無論何時(shí)何地都堅(jiān)強(qiáng)地活下去，哪怕只有一線希望也要爭取，決不能放棄！我們要像魯濱遜那樣有志氣、有毅力、愛勞動(dòng)，憑自己的雙手創(chuàng)造財(cái)富，創(chuàng)造奇跡，取得最后的勝利！一個(gè)人會(huì)在一生中經(jīng)受許許多多的浪頭，浪頭總是洶涌無比，讓你膽戰(zhàn)心驚，充滿得失之患。但是，小船是被浪頭擊倒還是平穩(wěn)地渡過，真正掌握它命運(yùn)的是你！你既可以讓它從風(fēng)浪中走出，又可任它被浪頭擊倒，掉在長河的漩渦里。這一切的一切，都在于你。
漂流心得體會(huì)篇九
近些年，“媽媽漂流”成為了一種流行的旅游方式。所謂“媽媽漂流”，就是帶著孩子在河里漂流，享受水上樂趣，感受大自然的魅力。相比其他旅游方式，媽媽漂流更加注重親子互動(dòng)和體驗(yàn)，不僅給孩子帶來了無與倫比的快樂，也讓家長們?cè)谄髦姓业搅嗽S多關(guān)于成長教育的啟示。本文即將介紹筆者帶著孩子漂流的心得和感悟。
第二段：媽媽漂流的準(zhǔn)備工作和注意事項(xiàng)
要順利進(jìn)行媽媽漂流，需要家長們做好一些準(zhǔn)備工作。首先要選擇合適的漂流船和場地，確定好自己的安全和孩子的安全。同時(shí)，還要為孩子們準(zhǔn)備好救生衣、帽子、防曬霜等必要的裝備，避免意外傷害。在漂流過程中，還應(yīng)該留意孩子的身體狀況，避免他們過于興奮而出現(xiàn)呼吸困難等情況。
第三段：媽媽漂流的樂趣和收獲
媽媽漂流不僅讓孩子們感受到了大自然的美麗，也讓家長們深刻體會(huì)到了親子關(guān)系的可貴。在漂流的過程中，家長們可以和孩子一起探索河道、觀察野生動(dòng)植物、比拼游泳技能等，增強(qiáng)彼此之間的交流和互動(dòng)。同時(shí)，這種特別的旅游方式也讓家長們更加關(guān)注孩子的成長需要，嘗試著給予他們更多的鼓勵(lì)和支持。
第四段：媽媽漂流的啟示和思考
通過媽媽漂流，家長們也會(huì)有一些收獲和體會(huì)。首先，這種旅游方式讓人們更加關(guān)注孩子的情感需求，讓家長們?cè)诓┪镳^、圖書館等室內(nèi)場所外，給孩子提供一種更加親近自然、更有特點(diǎn)的教育方式。其次，在漂流時(shí)需要克服很多困難，比如水上行進(jìn)不穩(wěn)、石頭、水草等障礙物，這也可以教育家長們?nèi)绾伍_拓自己的視野、適應(yīng)環(huán)境和解決問題。
第五段：總結(jié)心得，重申“媽媽漂流”意義
通過媽媽漂流，家長們可以找回童年時(shí)的快樂，也可以讓孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)，增強(qiáng)自信心和勇氣，更加關(guān)注身體健康，獲得更多的美好回憶。在快節(jié)奏的生活中，媽媽漂流為家庭帶來了一股清新的氣息，更加重視親子關(guān)系和家庭教育。希望更多家庭走出家門，通過媽媽漂流這種特別的旅游方式，開拓自己的視野，感受大自然的魅力，成為更好的親子伙伴。
漂流心得體會(huì)篇十
“好書漂流”是一種新興的讀書方式，與傳統(tǒng)的購買、借閱不同，這種方式是將讀過的好書放到公共場所，供其他人閱讀，稱為“漂流”。“好書漂流”不僅節(jié)省了每個(gè)人的書籍花費(fèi)，更是一種分享的體驗(yàn)。本文將分享筆者在參與“好書漂流”中所獲得的體驗(yàn)和感悟。
第二段：參與“好書漂流”的緣起
作為一名熱愛閱讀的人，我一年花費(fèi)在買書上的錢數(shù)以千計(jì)。有一次我看到公園里的“好書漂流”盒子，里面布滿了與我興趣相同的好書，我直接拿來一本。這時(shí)我才意識(shí)到，“好書漂流”這種方式不僅節(jié)省了我買書的費(fèi)用，還可以為其他人提供機(jī)會(huì)接觸一本好書。
第三段：享受“好書漂流”帶來的感受
第一次把自己讀過的書放進(jìn)“好書漂流”盒子，感覺非常有趣，就像是在給別人寫一封信，分享自己的知識(shí)和感受。當(dāng)我看到有人拿起這本書時(shí)，盡管不知道他們的反應(yīng)，但是我卻感到非常愉快。后來我也開始主動(dòng)搜索“好書漂流”盒子，看著書上的信息和紀(jì)錄，感覺自己在一個(gè)有趣的社群中。
第四段：沉淀“好書漂流”所帶來的價(jià)值
通過與其他人分享讀書的體會(huì)，我意識(shí)到讀書并不一定是孤獨(dú)的行為。每本書在不同的人手中，會(huì)有不同的解讀和體驗(yàn)。這種“漂流”方式帶來的不僅是節(jié)約和分享，更是結(jié)交新朋友和得到更多讀書意見的機(jī)會(huì)。在這個(gè)過程中，我也變得更加開放和愿意接受不同的觀點(diǎn)，對(duì)待不同的讀者態(tài)度也更加友好。
第五段：結(jié)論
“好書漂流”是一種很好的讀書方式，他讓閱讀更加有趣，讓人們享受閱讀的愉悅和充實(shí)。每本書在多個(gè)人手中的經(jīng)歷，既不同也有共同的價(jià)值，它們成就了讀者成長的點(diǎn)滴。實(shí)踐“好書漂流”，應(yīng)該在小地方開始，幸運(yùn)的話，或許會(huì)在某個(gè)角落遇到自己讀過的或正在尋找的書籍。繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“好書漂流”的好處，一起分享、交流。
總之，“好書漂流”讓一本書影響更多的人，這種方式經(jīng)濟(jì)、環(huán)保、分享、體驗(yàn)性和交友性都很強(qiáng)，也讓人們對(duì)于讀書流出了新理解。
漂流心得體會(huì)篇十一
讀完這本書以后我明白一個(gè)道理，做人就要做一個(gè)有理想的人，即使再大的困難也要去克服完成，我的理想是當(dāng)一名出色的天文學(xué)家，在這方面爸爸給了我不少的鼓勵(lì)和支持，其中一件事讓我記憶深刻，那天我正在做作業(yè)，一時(shí)間遇到了一道不會(huì)解答的難題，其實(shí)當(dāng)時(shí)我只要多動(dòng)動(dòng)腦筋那道題我是會(huì)做的，可當(dāng)時(shí)我想都沒想就拿著本子去找爸爸，要求爸爸告訴我，平時(shí)爸爸總會(huì)耐心的給我解答疑惑，而今天去很嚴(yán)肅的問我“你自己動(dòng)腦筋想了么？”“沒有”“那就自己去好好的`想想，如果真的還是不會(huì)，可以來找爸爸”我只得拿了本子走了，好不容易算出來了，經(jīng)爸爸一檢查我落了一個(gè)小數(shù)點(diǎn)，爸爸嚴(yán)肅的批評(píng)了我“你長大想當(dāng)天文學(xué)家，但你想過了沒有，如果以后你在工作中也這么馬馬虎虎的落個(gè)小數(shù)點(diǎn)，工作就會(huì)因?yàn)槟愕氖д`而造成不可挽回的損失甚至是生命！”當(dāng)時(shí)我覺得是爸爸太小題大做，撅撅嘴不以為然的走了，事后想想爸爸所說的話不無道理，是??！一個(gè)粗心大意的人怎么能當(dāng)天文學(xué)家，又怎么能夠報(bào)效祖國。
于是我暗暗下定決心，以后在學(xué)習(xí)的道理上一定要做到一絲不茍，做個(gè)像魯濱遜那樣有理想更有追求的人。
漂流心得體會(huì)篇十二
自青藏高原的托林縣被評(píng)為“中國最美六百個(gè)鄉(xiāng)村”以來，越來越多的人開始關(guān)注和了解這位于青海省南部邊陲的小縣城。其中最受歡迎的旅游項(xiàng)目之一就是漂流。一年四季，游客們都會(huì)涌向托林鎮(zhèn)境內(nèi)的漂流景點(diǎn)，親身體驗(yàn)水上刺激與美麗的自然風(fēng)光。孩子們也不例外，在暑假期間，他們和家長一起踏上了漂流之旅。
第二段：準(zhǔn)備工作
漂流前的準(zhǔn)備工作非常重要。孩子們要在保護(hù)帽、救生衣、水鞋、披風(fēng)等裝備的配合下，提前學(xué)習(xí)漂流基本知識(shí)和安全指南，并進(jìn)行系統(tǒng)練習(xí)。我們收拾好行李，裝備齊全，來到了漂流出發(fā)點(diǎn)。這里人山人海，游客們熱情洋溢，孩子們的心情也異常激動(dòng)。
第三段：漂流中的感受
漂流中，孩子們興致勃勃地聆聽導(dǎo)游介紹當(dāng)?shù)氐木包c(diǎn)、歷史和文化，并不斷拍照記錄美好瞬間。在水中，孩子們感覺自由自在，渾身充滿活力，沉浸在這個(gè)驚險(xiǎn)又刺激的環(huán)境中，享受每一片浪花的拍打和每一次漂流的感覺。同時(shí)，他們也體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)的力量和合作的重要性。隊(duì)員之間相互配合、鼓勵(lì)和支持，使得漂流過程中更加流暢、穩(wěn)定和安全。
第四段：收獲與反思
漂流結(jié)束后，孩子們領(lǐng)悟到許多道理。他們意識(shí)到，在旅途中，每一次看到的風(fēng)景都是別處無法復(fù)制的，因此保護(hù)環(huán)境顯得尤為重要。同時(shí)，孩子們認(rèn)識(shí)到，事前的準(zhǔn)備和團(tuán)隊(duì)的合作對(duì)于順利完成漂流旅程是必不可少的。在漂流的過程中，他們通過親身體驗(yàn)，了解到了一些生存和安全技能，這些都將成為他們未來生活中寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。
第五段：總結(jié)
通過這次漂流經(jīng)歷，孩子們成長和收獲很多。他們從中學(xué)會(huì)了如何相互合作，如何面對(duì)困難，如何欣賞自然美景，如何愛護(hù)環(huán)境，如何保護(hù)自己和隊(duì)友的安全。這些都是他們?nèi)松袑氋F的財(cái)富。漂流旅行的結(jié)束并不意味著學(xué)習(xí)的結(jié)束，相反，孩子們會(huì)把在漂流中學(xué)到的知識(shí)和技能應(yīng)用到生活中，讓自己不斷成長，成為更好的人。
漂流心得體會(huì)篇一
讀完了《魯濱遜漂流記》，我感到無比的驚異。驚異的不僅是魯濱遜那段非凡的經(jīng)受，還有他那種喜愛生活的心態(tài)。
魯濱遜誕生在一個(gè)既不貧困，也不富有的家庭。有一年，他不顧家人的反對(duì)，和商人一起去航海，結(jié)果漂流到了一個(gè)荒無人煙的島上。商人們都葬身大海，只剩下魯濱遜孤零零的一個(gè)人。但這并沒有使他丟失活著的信念，他把船上的東西全部留下，把船上的甲板搭成一座屋子，每天都出去尋找食物。魯濱遜還養(yǎng)著一些寵物，甚至夢(mèng)想著自己是這個(gè)島的仆人，一個(gè)國王，把自己的寵物當(dāng)成是自己的.臣民。他每天都要彈一架從船上運(yùn)下來的已破舊的鋼琴。魯濱遜就這樣在島上生活了十多年，最終回到了家鄉(xiāng)。
魯濱遜是多么喜愛生活呀！而且他充分利用好了自己生命中的時(shí)機(jī)。魯濱遜并沒有由于同伴的死而失去生存的士氣，而是把這件事當(dāng)做是上天給他的時(shí)機(jī)，認(rèn)為上帝是在磨煉他，而不是地熬煎他。
而我呢？遇見一點(diǎn)小事就著急萬分。
我小的時(shí)候，有一次，爸爸媽媽加班，晚一點(diǎn)回家。
我在家里把門反鎖好，做完了作業(yè)，就開頭看電視。剛開頭時(shí)，并不覺得可怕，隨著天色漸漸變暗，就越來越可怕，覺得今日比往日冷清了很多。我坐如針氈，心中七上八下，忐忑擔(dān)心，只要樓上有一點(diǎn)響動(dòng)，或是門外有一點(diǎn)動(dòng)靜，我都會(huì)被嚇一跳。這樣等了一個(gè)小時(shí)，爸爸媽媽才回來。
試想，假如魯濱遜要是懷著當(dāng)時(shí)我的那種心情，那他將會(huì)怎樣？他還會(huì)單獨(dú)在島上生活十多年嗎？所以，不管在怎樣的狀況下，在怎樣的環(huán)境中，都要懷著一份積極、不怕困難的心態(tài)；相反，假如人沒有積極的心態(tài)，那人將會(huì)變成什么樣呢？我所能想到的人將會(huì)丟失對(duì)生活的信念，成天無所事事，很頹廢地過著生活的每一天，所到之處，沒有一點(diǎn)生氣。
漂流心得體會(huì)篇二
在前幾天我讀了一本名叫《魯濱遜漂流記》的書，這本書對(duì)我有很大的幫助，也給了我很多啟發(fā)，讓我來給大家講述一下吧。
這本書讓我印象最深的有兩個(gè)地方，一是：“魯濱遜來到了一個(gè)野人島，救下了一個(gè)被抓獲的野人，并把那個(gè)野人馴服，花了三年的時(shí)間教會(huì)了那個(gè)野人說話并聽野人講他們族人的事?！蔽蚁耄骸棒敒I遜要從一群野人中救一個(gè)被抓獲的野人這需要多么大的勇氣呀!并還要教野人說話，是需要多么長的時(shí)間和多么大的精力。還有讓一個(gè)從來沒有干過重活的'一個(gè)富家大少爺吃生食，還要自己去打獵時(shí)多么大的挑戰(zhàn)，魯濱遜都一一克服了?！痹傧胂胛覀冏约簭膩矶疾粠痛笕俗鲆稽c(diǎn)事，在寬敞明亮的教師卻不好好學(xué)習(xí)，遇到一點(diǎn)挫折就放棄這是多么大應(yīng)該啊。
二是：“野人把魯濱遜帶到了自己族人生活的部落，魯濱遜看到了這了的人都吃生食，一年四季就穿自己獵到野獸的毛皮昨晨的衣服，看到這里魯濱遜就親自教野人們生火，做飯，織衣服，制造武器，并叫他們識(shí)字說話?！蔽蚁耄骸棒敒I遜是一個(gè)仁慈，有同情心的人，而我也想到了自己，在平時(shí)我有時(shí)因?yàn)橐恍┬∈戮秃屯瑢W(xué)們吵起架來，甚至還大打出手，搞得我們不歡而散。還有在大街上看到了有人在街邊上乞求別人給他一點(diǎn)錢，我不僅沒有獻(xiàn)出自己的愛心，還大聲的罵他：“你這個(gè)臟鬼離我遠(yuǎn)一點(diǎn)?！边@是多么不應(yīng)該的啊，我們是祖國的新一代，21世紀(jì)的，讓我們一起保護(hù)弱者，讓我們獻(xiàn)出一點(diǎn)愛心，讓人間充滿愛。
漂流心得體會(huì)篇三
團(tuán)隊(duì)漂流是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性和刺激性的活動(dòng)，通過在水上進(jìn)行體驗(yàn)，磨礪團(tuán)隊(duì)合作與溝通能力，增強(qiáng)個(gè)人的意志力和團(tuán)隊(duì)的凝聚力。在團(tuán)隊(duì)漂流中，集體協(xié)作的重要性被發(fā)揮到了極致，每一個(gè)隊(duì)員都是團(tuán)隊(duì)中的一份子，都需要合理分工，協(xié)作完成任務(wù)。下面就分享本人團(tuán)隊(duì)漂流的心得和體會(huì)，在未來團(tuán)隊(duì)合作中能夠起到鍛煉個(gè)人能力和推動(dòng)團(tuán)隊(duì)進(jìn)步的重要作用。
第二段：加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作的必要性
在團(tuán)隊(duì)漂流之前，我們首先進(jìn)行了一系列的訓(xùn)練和準(zhǔn)備。我們團(tuán)隊(duì)成員分成了小組，每個(gè)小組都有自己的領(lǐng)導(dǎo)人，制定出合理的計(jì)劃和任務(wù)分工，通過討論和溝通來達(dá)成一致。在整個(gè)團(tuán)隊(duì)漂流的過程中，每個(gè)人都有自己的分工和任務(wù)，例如舵手、劃手、領(lǐng)袖等等。這樣每個(gè)人都可以發(fā)揮最大的優(yōu)勢，完成最合適的任務(wù)，讓整個(gè)團(tuán)隊(duì)以更快、更高效、更安全的速度前進(jìn)。這時(shí)候，團(tuán)隊(duì)合作的必要性就得以體現(xiàn)出來，一人之力難成大事，只有相互支持、互相包容、齊心協(xié)力，才能夠讓整個(gè)團(tuán)隊(duì)得以有效地完成任務(wù)。
第三段：挑戰(zhàn)自我，提高自信
在整個(gè)團(tuán)隊(duì)漂流的過程中，我們遇到了各種挑戰(zhàn)和困難，例如強(qiáng)烈的氣流、大浪等環(huán)境因素，更有許多的技巧和技能需要不斷地掌握和提高，如劃船、藏舵、讓舵等。在這種情況下，每一個(gè)人都需要不斷地挑戰(zhàn)自己，提高自己的技能水平，并且不受困難和挫折的打擊。通過不斷地挑戰(zhàn)和錘煉，我們的自信心也得到了提高，更加敢于面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。
第四段：加強(qiáng)溝通，提高團(tuán)隊(duì)凝聚力
在團(tuán)隊(duì)漂流中，溝通的重要性也得到了充分體現(xiàn)。每個(gè)人都需要通過語言和各種姿態(tài)來傳遞信息和命令，讓整個(gè)團(tuán)隊(duì)保持一個(gè)良好的形態(tài)。在這種情況下，團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通也變得尤為重要。我們團(tuán)隊(duì)成員要精確地傳遞信息，清晰地表達(dá)自己的想法，以及積極地回應(yīng)問題，保持良好的技術(shù)溝通和心理溝通。在溝通過程中，我們需要耐心地傾聽對(duì)方的意見，避免矛盾和誤會(huì)，從而提高團(tuán)隊(duì)的凝聚力。
第五段：總結(jié)
總結(jié)本次團(tuán)隊(duì)漂流的經(jīng)歷，我們認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的必要性，增強(qiáng)了自己的自信心和挑戰(zhàn)力，加強(qiáng)了溝通和理解，提高了團(tuán)隊(duì)的凝聚力。我們認(rèn)為，在未來的個(gè)人和團(tuán)隊(duì)中，我們應(yīng)該始終保持這種積極、團(tuán)結(jié)、勇敢和進(jìn)取的精神，更加注重協(xié)作和經(jīng)驗(yàn)之間的相互傳遞，努力實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)、團(tuán)隊(duì)目標(biāo)和組織目標(biāo)的高度一致。只有這樣，我們才能夠在未來的工作和生活中大展宏圖，在實(shí)現(xiàn)自己的同時(shí)，也為企業(yè)和社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
漂流心得體會(huì)篇四
讀完這本書，我想過：如果我是他，當(dāng)船遇到暴風(fēng)中失事的時(shí)候，我不可能像他那樣去接受那重重的困難和波折，因?yàn)槲覜]有自信；如果我是他，當(dāng)獨(dú)自一人置身于荒島之上，我不可能像他那樣去面對(duì)突如其來的災(zāi)難，積極自救，因?yàn)槲覜]那個(gè)能力；如果我是他，當(dāng)看到野人用自己同類開宴會(huì)時(shí)，我不可能像他那樣勇敢的站出來，與他們搏斗，因?yàn)槲覜]有那種膽量。雖然，我是個(gè)女孩，但也不得不承認(rèn)自己的軟弱與無能，在自己的'生活中，很難遇到挫折，即使遇到了，爸爸媽媽總是扶著我，然而幸福中的我根本沒意識(shí)到家人關(guān)愛是一種莫大的快樂。
漂流心得體會(huì)篇五
在人生的旅途中，大膽漂流成為了一種普遍存在的現(xiàn)象。這種現(xiàn)象不僅在生活中大量發(fā)生著，而且在文學(xué)作品和電影中也有著廣泛的呈現(xiàn)。大膽漂流是指在一時(shí)沖動(dòng)之下，決定放棄眼前的生活環(huán)境和狀態(tài)，勇敢地去探尋未知的領(lǐng)域和世界。而我的大膽漂流經(jīng)歷，也為我?guī)砹松羁痰捏w會(huì)和感悟。
首先，在大膽漂流的過程中，我深刻體會(huì)到了決策的重要性。當(dāng)我決定大膽漂流時(shí)，我必須仔細(xì)權(quán)衡利弊，并做出一個(gè)明智的決定。這個(gè)決定關(guān)系到我之后的生活和走向，因此我必須慎重考慮。在這個(gè)過程中，我必須獨(dú)立思考，調(diào)整自己的思維方式，并盡可能地獲取更多的信息和意見。只有在做足了功課，經(jīng)過深思熟慮，并充分地聽取他人的建議后，我才能做出一個(gè)對(duì)自己最有利的決定。
其次，大膽漂流需要勇氣和堅(jiān)定的信念。當(dāng)漂流的決定一旦做出，接下來的始終會(huì)不順利。在這個(gè)時(shí)候，我必須要保持勇敢和堅(jiān)定的信念，堅(jiān)持自己的選擇，并不斷地克服遇到的困難。這其中的過程是充滿了挑戰(zhàn)和困擾的，但只有當(dāng)我能夠勇敢地面對(duì)它們，并堅(jiān)信自己的選擇的正確性時(shí)，我才能夠成功地完成大膽漂流的旅程。
然后，在大膽漂流的過程中，我也深刻感受到了自我的成長和提高。通過大膽漂流，我不僅得到了新的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，而且也獲得了與不同人的交流和相處的機(jī)會(huì)。這使得我能夠更好地了解和理解別人，對(duì)自己的人際交往能力和溝通能力有了更高的要求。在大膽漂流中，我還學(xué)會(huì)了更好地應(yīng)對(duì)突發(fā)事件和意外的挑戰(zhàn)，這些都使我變得更加成熟和穩(wěn)定。
最后，在大膽漂流的過程中，我明白了珍惜眼前的一切的重要性。很多時(shí)候，我們渴望變得不同，想要去追尋未知的領(lǐng)域和生活，但是當(dāng)我們真正的踏入其中時(shí)，我們往往會(huì)發(fā)現(xiàn)并不是我們所想象的那樣。這時(shí)候，我們就會(huì)懷念起曾經(jīng)擁有的簡單和穩(wěn)定的生活，我們就會(huì)開始思考，我們是否真的珍惜了身邊所擁有的一切。大膽漂流是一次反思的旅程，讓我們重新審視自己的人生和生活狀態(tài)，明白珍惜眼前的一切是多么重要。
總之，大膽漂流經(jīng)歷給予了我很多關(guān)于人生和決策的思考。通過這次經(jīng)歷，我明白了決策的重要性，學(xué)會(huì)了勇敢和堅(jiān)定的信念，并提高了自己的溝通能力和人際交往能力。最重要的是，我深刻認(rèn)識(shí)到了珍惜眼前的一切的重要性，不要輕易放棄和追求未知。無論是成功還是失敗，我相信這次大膽漂流經(jīng)歷都會(huì)在我的人生中留下深刻的烙印。
漂流心得體會(huì)篇六
在那里，我要堅(jiān)決的否定——不!他靠的是夢(mèng)想，靠的是渴望，靠的'是不拋棄、不放棄，樂觀向上的精神。
記得魯濱遜剛落難到荒島時(shí)，有多么悲觀，可是，當(dāng)他看到淡水、果林還有動(dòng)物時(shí)，又仿佛找到了一線生機(jī)。于是，他樂觀地在荒島上生活了十年之久。魯濱遜生病時(shí)，他頑強(qiáng)與病魔作斗爭，有時(shí)，他也在責(zé)怪自我，為什么不聽父親的話，而是選擇跑出來。他想讓上帝來幫忙自我，他甚至和自我的良知爭吵。可是，他還是熬了過來，靠著一支槍和幾本《圣經(jīng)》熬了過來，靠著自我回家的欲望熬了過來。
魯濱遜在當(dāng)時(shí)的英國只是一個(gè)螞蟻般大小的小人物，可他卻靠著夢(mèng)想與期望，奇跡般的干了一番轟轟烈烈的大事業(yè)。在生活中，也有像他這樣頑強(qiáng)的人：無臂鋼琴師劉偉，孝女孟佩杰和等等遭受生活的挫敗反而更加堅(jiān)持不懈的人。
夢(mèng)想是動(dòng)力，欲望是源泉，樂觀是精神，堅(jiān)持不懈是永久的力量。擁有這些，有些人能夠取得不朽的成績，有些人能夠歡樂的生活一輩子，而沒有這些的人則一事無成。
魯濱遜的夢(mèng)想和愛好是航海和冒險(xiǎn)，途中，他經(jīng)歷了許多坎坷與困難，可他都用自我的期望堅(jiān)持了下來。其中，不免包括了許多汗水與痛楚，但他選擇了堅(jiān)持，選擇了用辛苦換取最終的勝利!
我讀過許多書，可丹尼爾迪福筆下的魯濱遜卻給我很深的印象。誰能像他那樣堅(jiān)持不懈?誰能像他那樣不被困難擊敗，誰能像他那樣英勇神武?誰有能像他那樣遇到困難也會(huì)冷靜而對(duì)?當(dāng)然，必須有，要不然，世界哪來那么多成功的人?即使擁有這些的人還沒有成功，那么他離成功只差一步之遙。
漂流心得體會(huì)篇七
好書漂流是一種流行于社交網(wǎng)絡(luò)上的活動(dòng)，其意義在于分享好書、傳遞知識(shí)和愉悅，讓文化傳承得以延續(xù)。這項(xiàng)活動(dòng)也是一個(gè)傳遞愛心的平臺(tái)，許多熱心讀者將自己不用的好書送出去，幫助更多人汲取知識(shí)和美好。通過好書漂流，不僅能夠拓寬閱讀視野，更能發(fā)現(xiàn)自身的不足和不足之處，提高自我修養(yǎng)和素養(yǎng)。
第二段：感受
作為一個(gè)參與過好書漂流的人，我有如下感受：
首先是感謝，感謝那些參與者的慷慨和善良。每本漂流書的前后封面都張貼有自己的聯(lián)系方式，但鮮有人要求寄回，這是一種信任和包容。其次是驚喜，漂流書的種類琳瑯滿目，從經(jīng)典文學(xué)到科技研究；從美食文化到管理課程。每一本書都有其特色和魅力，我們讀者借著好書漂流平臺(tái)，不斷發(fā)現(xiàn)自己不同的面向和內(nèi)涵。最后是感慨，漂流書籍背后的故事和感情，每一個(gè)書本都可以展示出作者的先見之明、智慧與激情，每一本書籍到達(dá)的讀者又會(huì)有著怎樣的人生軌跡和變遷。好書漂流，不僅是一種分享與傳承文化、傳播知識(shí)和美德的行為，更是人與人之間的心靈交流和互助。
第三段：啟示
參與好書漂流，使我不但讀到意想不到的好書，而且還感受到一份分享和扶持的力量。這種力量不僅僅是有形的書籍，更是把自己的情感傳遞出去的一種無形的溝通和交往。我相信，這種力量如果得到傳承和發(fā)展，必定能夠影響到更多的人，并成為一種強(qiáng)大的向上之勢。在物欲橫流和人情淡漠的今天，如此純粹的分享和傳承精神，更顯得讓人心靈為之一振。
第四段：接力
好書漂流雖然是一個(gè)小小的環(huán)節(jié)，但卻具有非常重要的意義：傳閱文化的利器，互助精神的表現(xiàn)，心靈交流的平臺(tái)等。在好書漂流的基礎(chǔ)上，我們能否思考更多的接力方式，讓更多的人享受到這種團(tuán)結(jié)、分享和扶持，進(jìn)而推動(dòng)整個(gè)社會(huì)向更加溫馨、友愛的方向發(fā)展呢？我相信，我們有能力和智慧去探索更多的接力方式，并通過多種途徑來傳播它的社會(huì)意義。
第五段：總結(jié)
一本好書可以讓我們拓寬視野，充實(shí)人生，更可以激發(fā)我們的無限潛能。好書漂流的活動(dòng)，雖然是一個(gè)看似小而不足的活動(dòng)，但卻承載著許多人的期望和熱情，使得無數(shù)本好書得到了更廣泛的傳播和閱讀。好書漂流之所以有其存在和發(fā)展的機(jī)會(huì)，是因?yàn)橛泻芏嗳藰酚诜窒?、樂于接受別人的分享，更因?yàn)橛幸环N共同的理念和精神在傳遞。讓我們?cè)诤脮骰顒?dòng)中，感悟到分享和扶持的意義，并把這份情感推向更遠(yuǎn)的地方，讓更多的人收獲到幸福和成功的果實(shí)。
漂流心得體會(huì)篇八
《魯賓遜漂流記》是英國作家笛福的著作，它講述了英國人魯賓遜在孤島生存的惡劣艱苦的環(huán)境。這個(gè)故事讓我讀到生存的道理。
這個(gè)情節(jié)曲折，跌宕起伏的故事主要講述的是主人公魯濱遜—克羅索所乘坐的船在途中不幸遇到風(fēng)暴觸礁，船上水手、乘客全部遇難，唯有魯濱遜幸存。海浪把他卷上了沙灘。在克服了最初的悲觀與絕望之后，他憑借自己頑強(qiáng)的毅力，與大自然展開了英勇卓絕的斗爭。他只身漂流到一個(gè)荒蕪人煙的孤島上。為了生存，他用沉船的桅桿做了木筏，一次又一次地把船上的食物、衣服、工具等運(yùn)到岸上，并在小山邊搭起帳篷定居下來。他依靠自己的雙手和智慧，利用槍和簡單的工具，自力更生，自食其力地過起了荒涼的野島生活。經(jīng)過不懈的努力，他不僅有了自己的住所和家具，還有牧場、種植園，甚至還養(yǎng)了寵物。在如此艱難的情況下，能過上這樣的生活，是很不容易的，這完全是他憑借自己的毅力和智慧創(chuàng)造的奇跡。
魯濱遜曾經(jīng)這樣說過：“我的脾氣是要決心做一件事情，不成功決不放手”、“我會(huì)盡力而為，只要我還能劃水，我就不肯被淹死，只要我還能站立，我就不肯倒下?！彼麤]有助手，工具不全，缺乏經(jīng)驗(yàn)，所以做任何事情都要花很大的勞力，費(fèi)好長的時(shí)間。連做一塊木版都要四十二天。他作的許多事情都是白費(fèi)力氣，沒有成功，但他從來不灰心失望，總是總結(jié)了失敗的經(jīng)驗(yàn)又重新開始。辛勤的勞動(dòng)換來了令人欣慰的回報(bào)，他最后變得有船用，有面包吃，有陶器用，有種植園，有牧場，有兩處較“豪華”的住所。這些沒有一件不是費(fèi)了很多力氣，付出了無數(shù)汗水、克服了許多困難才換來的。這樣的.生活對(duì)于那時(shí)的魯濱遜來說，可以算得上豪華了。相比那些遇到問題便退縮的人來說，魯濱遜是多么的堅(jiān)強(qiáng)??！其實(shí)，現(xiàn)在的很多人都是那些遇到問題便退縮，不敢勇敢面對(duì)困難。不僅如此，現(xiàn)在很多人都是獨(dú)生子女，不要說冒險(xiǎn)了，連小小的家務(wù)也不讓小孩子做，天天總是說：“我的小寶貝啊，你讀好書就行了，其他的就讓爸爸媽媽做就是了?！弊x書固然重要，但生活的小事也不能忽略。想一想，在荒無人煙的孤島上，如果你連家務(wù)都不會(huì)做，你能生存到嗎？讀完這部著作后，我不禁反問自己：“如果我像書中的魯濱遜那樣在大海遭到風(fēng)暴，我能向他那樣與風(fēng)暴搏斗，最后逃離荒島獲救嗎？恐怕我早已被那大海所淹沒，被魚蝦所吞食；如果我漂流到孤島，能活幾天？一天？兩天？我又能干些什么？我會(huì)劈柴嗎？會(huì)打獵做飯嗎？我連洗自己衣服還笨手笨腳呢！我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他這種不怕困難的精神，無論何時(shí)何地都堅(jiān)強(qiáng)地活下去，哪怕只有一線希望也要爭取，決不能放棄！我們要像魯濱遜那樣有志氣、有毅力、愛勞動(dòng)，憑自己的雙手創(chuàng)造財(cái)富，創(chuàng)造奇跡，取得最后的勝利！一個(gè)人會(huì)在一生中經(jīng)受許許多多的浪頭，浪頭總是洶涌無比，讓你膽戰(zhàn)心驚，充滿得失之患。但是，小船是被浪頭擊倒還是平穩(wěn)地渡過，真正掌握它命運(yùn)的是你！你既可以讓它從風(fēng)浪中走出，又可任它被浪頭擊倒，掉在長河的漩渦里。這一切的一切，都在于你。
漂流心得體會(huì)篇九
近些年，“媽媽漂流”成為了一種流行的旅游方式。所謂“媽媽漂流”，就是帶著孩子在河里漂流，享受水上樂趣，感受大自然的魅力。相比其他旅游方式，媽媽漂流更加注重親子互動(dòng)和體驗(yàn)，不僅給孩子帶來了無與倫比的快樂，也讓家長們?cè)谄髦姓业搅嗽S多關(guān)于成長教育的啟示。本文即將介紹筆者帶著孩子漂流的心得和感悟。
第二段：媽媽漂流的準(zhǔn)備工作和注意事項(xiàng)
要順利進(jìn)行媽媽漂流，需要家長們做好一些準(zhǔn)備工作。首先要選擇合適的漂流船和場地，確定好自己的安全和孩子的安全。同時(shí)，還要為孩子們準(zhǔn)備好救生衣、帽子、防曬霜等必要的裝備，避免意外傷害。在漂流過程中，還應(yīng)該留意孩子的身體狀況，避免他們過于興奮而出現(xiàn)呼吸困難等情況。
第三段：媽媽漂流的樂趣和收獲
媽媽漂流不僅讓孩子們感受到了大自然的美麗，也讓家長們深刻體會(huì)到了親子關(guān)系的可貴。在漂流的過程中，家長們可以和孩子一起探索河道、觀察野生動(dòng)植物、比拼游泳技能等，增強(qiáng)彼此之間的交流和互動(dòng)。同時(shí)，這種特別的旅游方式也讓家長們更加關(guān)注孩子的成長需要，嘗試著給予他們更多的鼓勵(lì)和支持。
第四段：媽媽漂流的啟示和思考
通過媽媽漂流，家長們也會(huì)有一些收獲和體會(huì)。首先，這種旅游方式讓人們更加關(guān)注孩子的情感需求，讓家長們?cè)诓┪镳^、圖書館等室內(nèi)場所外，給孩子提供一種更加親近自然、更有特點(diǎn)的教育方式。其次，在漂流時(shí)需要克服很多困難，比如水上行進(jìn)不穩(wěn)、石頭、水草等障礙物，這也可以教育家長們?nèi)绾伍_拓自己的視野、適應(yīng)環(huán)境和解決問題。
第五段：總結(jié)心得，重申“媽媽漂流”意義
通過媽媽漂流，家長們可以找回童年時(shí)的快樂，也可以讓孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)，增強(qiáng)自信心和勇氣，更加關(guān)注身體健康，獲得更多的美好回憶。在快節(jié)奏的生活中，媽媽漂流為家庭帶來了一股清新的氣息，更加重視親子關(guān)系和家庭教育。希望更多家庭走出家門，通過媽媽漂流這種特別的旅游方式，開拓自己的視野，感受大自然的魅力，成為更好的親子伙伴。
漂流心得體會(huì)篇十
“好書漂流”是一種新興的讀書方式，與傳統(tǒng)的購買、借閱不同，這種方式是將讀過的好書放到公共場所，供其他人閱讀，稱為“漂流”。“好書漂流”不僅節(jié)省了每個(gè)人的書籍花費(fèi)，更是一種分享的體驗(yàn)。本文將分享筆者在參與“好書漂流”中所獲得的體驗(yàn)和感悟。
第二段：參與“好書漂流”的緣起
作為一名熱愛閱讀的人，我一年花費(fèi)在買書上的錢數(shù)以千計(jì)。有一次我看到公園里的“好書漂流”盒子，里面布滿了與我興趣相同的好書，我直接拿來一本。這時(shí)我才意識(shí)到，“好書漂流”這種方式不僅節(jié)省了我買書的費(fèi)用，還可以為其他人提供機(jī)會(huì)接觸一本好書。
第三段：享受“好書漂流”帶來的感受
第一次把自己讀過的書放進(jìn)“好書漂流”盒子，感覺非常有趣，就像是在給別人寫一封信，分享自己的知識(shí)和感受。當(dāng)我看到有人拿起這本書時(shí)，盡管不知道他們的反應(yīng)，但是我卻感到非常愉快。后來我也開始主動(dòng)搜索“好書漂流”盒子，看著書上的信息和紀(jì)錄，感覺自己在一個(gè)有趣的社群中。
第四段：沉淀“好書漂流”所帶來的價(jià)值
通過與其他人分享讀書的體會(huì)，我意識(shí)到讀書并不一定是孤獨(dú)的行為。每本書在不同的人手中，會(huì)有不同的解讀和體驗(yàn)。這種“漂流”方式帶來的不僅是節(jié)約和分享，更是結(jié)交新朋友和得到更多讀書意見的機(jī)會(huì)。在這個(gè)過程中，我也變得更加開放和愿意接受不同的觀點(diǎn)，對(duì)待不同的讀者態(tài)度也更加友好。
第五段：結(jié)論
“好書漂流”是一種很好的讀書方式，他讓閱讀更加有趣，讓人們享受閱讀的愉悅和充實(shí)。每本書在多個(gè)人手中的經(jīng)歷，既不同也有共同的價(jià)值，它們成就了讀者成長的點(diǎn)滴。實(shí)踐“好書漂流”，應(yīng)該在小地方開始，幸運(yùn)的話，或許會(huì)在某個(gè)角落遇到自己讀過的或正在尋找的書籍。繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“好書漂流”的好處，一起分享、交流。
總之，“好書漂流”讓一本書影響更多的人，這種方式經(jīng)濟(jì)、環(huán)保、分享、體驗(yàn)性和交友性都很強(qiáng)，也讓人們對(duì)于讀書流出了新理解。
漂流心得體會(huì)篇十一
讀完這本書以后我明白一個(gè)道理，做人就要做一個(gè)有理想的人，即使再大的困難也要去克服完成，我的理想是當(dāng)一名出色的天文學(xué)家，在這方面爸爸給了我不少的鼓勵(lì)和支持，其中一件事讓我記憶深刻，那天我正在做作業(yè)，一時(shí)間遇到了一道不會(huì)解答的難題，其實(shí)當(dāng)時(shí)我只要多動(dòng)動(dòng)腦筋那道題我是會(huì)做的，可當(dāng)時(shí)我想都沒想就拿著本子去找爸爸，要求爸爸告訴我，平時(shí)爸爸總會(huì)耐心的給我解答疑惑，而今天去很嚴(yán)肅的問我“你自己動(dòng)腦筋想了么？”“沒有”“那就自己去好好的`想想，如果真的還是不會(huì)，可以來找爸爸”我只得拿了本子走了，好不容易算出來了，經(jīng)爸爸一檢查我落了一個(gè)小數(shù)點(diǎn)，爸爸嚴(yán)肅的批評(píng)了我“你長大想當(dāng)天文學(xué)家，但你想過了沒有，如果以后你在工作中也這么馬馬虎虎的落個(gè)小數(shù)點(diǎn)，工作就會(huì)因?yàn)槟愕氖д`而造成不可挽回的損失甚至是生命！”當(dāng)時(shí)我覺得是爸爸太小題大做，撅撅嘴不以為然的走了，事后想想爸爸所說的話不無道理，是??！一個(gè)粗心大意的人怎么能當(dāng)天文學(xué)家，又怎么能夠報(bào)效祖國。
于是我暗暗下定決心，以后在學(xué)習(xí)的道理上一定要做到一絲不茍，做個(gè)像魯濱遜那樣有理想更有追求的人。
漂流心得體會(huì)篇十二
自青藏高原的托林縣被評(píng)為“中國最美六百個(gè)鄉(xiāng)村”以來，越來越多的人開始關(guān)注和了解這位于青海省南部邊陲的小縣城。其中最受歡迎的旅游項(xiàng)目之一就是漂流。一年四季，游客們都會(huì)涌向托林鎮(zhèn)境內(nèi)的漂流景點(diǎn)，親身體驗(yàn)水上刺激與美麗的自然風(fēng)光。孩子們也不例外，在暑假期間，他們和家長一起踏上了漂流之旅。
第二段：準(zhǔn)備工作
漂流前的準(zhǔn)備工作非常重要。孩子們要在保護(hù)帽、救生衣、水鞋、披風(fēng)等裝備的配合下，提前學(xué)習(xí)漂流基本知識(shí)和安全指南，并進(jìn)行系統(tǒng)練習(xí)。我們收拾好行李，裝備齊全，來到了漂流出發(fā)點(diǎn)。這里人山人海，游客們熱情洋溢，孩子們的心情也異常激動(dòng)。
第三段：漂流中的感受
漂流中，孩子們興致勃勃地聆聽導(dǎo)游介紹當(dāng)?shù)氐木包c(diǎn)、歷史和文化，并不斷拍照記錄美好瞬間。在水中，孩子們感覺自由自在，渾身充滿活力，沉浸在這個(gè)驚險(xiǎn)又刺激的環(huán)境中，享受每一片浪花的拍打和每一次漂流的感覺。同時(shí)，他們也體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)的力量和合作的重要性。隊(duì)員之間相互配合、鼓勵(lì)和支持，使得漂流過程中更加流暢、穩(wěn)定和安全。
第四段：收獲與反思
漂流結(jié)束后，孩子們領(lǐng)悟到許多道理。他們意識(shí)到，在旅途中，每一次看到的風(fēng)景都是別處無法復(fù)制的，因此保護(hù)環(huán)境顯得尤為重要。同時(shí)，孩子們認(rèn)識(shí)到，事前的準(zhǔn)備和團(tuán)隊(duì)的合作對(duì)于順利完成漂流旅程是必不可少的。在漂流的過程中，他們通過親身體驗(yàn)，了解到了一些生存和安全技能，這些都將成為他們未來生活中寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。
第五段：總結(jié)
通過這次漂流經(jīng)歷，孩子們成長和收獲很多。他們從中學(xué)會(huì)了如何相互合作，如何面對(duì)困難，如何欣賞自然美景，如何愛護(hù)環(huán)境，如何保護(hù)自己和隊(duì)友的安全。這些都是他們?nèi)松袑氋F的財(cái)富。漂流旅行的結(jié)束并不意味著學(xué)習(xí)的結(jié)束，相反，孩子們會(huì)把在漂流中學(xué)到的知識(shí)和技能應(yīng)用到生活中，讓自己不斷成長，成為更好的人。