心得體會是我們在學(xué)習(xí)和工作生活過程中得到的經(jīng)驗總結(jié)，它可以幫助我們更好地了解自己的成長和進(jìn)步。每當(dāng)我們面臨新的挑戰(zhàn)和困難時，總結(jié)能夠引導(dǎo)我們對問題的思考和解決方法的探索。通過總結(jié)，我們可以反思過去的經(jīng)驗，提煉出有價值的教訓(xùn)，為未來的發(fā)展做出更好的規(guī)劃?？偨Y(jié)是一種反思和自我成長的方式，也是一種提高工作效率和學(xué)習(xí)能力的重要手段。寫心得體會時可以借鑒他人的觀點和經(jīng)驗，以拓寬自己的思考和認(rèn)識。以下是小編為大家收集的心得體會范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
英烈教育心得體會篇一
傳承·20xx清明祭英烈主題宣傳教育活動已在社會各個地區(qū)開展，對此活動，每個人有著不同感觸，最深刻的體會莫過于烈士精神的傳承了。接下來小編在這里給大家?guī)韨鞒小?0xx清明祭英烈宣傳教育活動觀后。
心得體會。
有哪些，我們一起來看看吧!
清明節(jié)是我國人民悼念逝者、寄托哀思、緬懷先人的傳統(tǒng)節(jié)日。每年清明，人民群眾都要舉行不同形式的紀(jì)念活動，深情緬懷為了維護(hù)國家的尊嚴(yán)，爭取民族獨立解放、國家繁榮昌盛和人民的自由幸福而獻(xiàn)出了寶貴生命的無數(shù)英烈。為紀(jì)念這個有著深遠(yuǎn)意義的日子，緬懷革命先烈，弘揚愛國主義精神，4月4日，青年志愿者組織了一次“清明節(jié)祭掃烈士墓”的活動。目的是讓志愿者通過緬懷民族英烈的英雄業(yè)績,更清楚地認(rèn)識到奉獻(xiàn)精神的意義,更好地做好志愿服務(wù)工作。
我們懷著悲痛而沉重的心情來到南山寺烈士陵園，緬懷為了祖國的解放和人民的安寧而英勇犧牲的戰(zhàn)士，瞻仰他們的豐功偉績。烈士陵園是那么莊嚴(yán)、肅穆，讓人不由得肅然起敬。我們先排好了整齊的隊伍，然后按要求站好隊，認(rèn)真地聆聽主持人的致詞。我抬頭瞻仰墓碑，墓碑上寫者：革命烈士永垂不朽!我想，如果世界上有永垂不朽，那么我相信那是一種精神——不悔。我們的先烈們就有這樣的不悔，不悔為革命的付出。所以，他們理應(yīng)受到敬仰!
接著是在墓前默哀，我們衷心地感謝革命先烈為我們創(chuàng)造出的美好生活，也明白要珍惜這來之不易的幸福生活，繼承革命先烈的遺志，做一個積極向上、身體健康、熱愛生活、熱愛祖國、情趣高尚的好少年。我們是幸運的一代，我們是幸福的一代。而我們的幸福是他們賜予的。我們該用一顆感恩的心來面對這個美好的世界。隨后，我們繞過墓碑，到了烈士墓前，莊重地用雙手把小菊花獻(xiàn)給了烈士們?！疤一t雨英雄血，碧海丹霞志士心。今日神州看奮起，陵園千古慰忠魂!”在中國這方熱土上，有無數(shù)仁人志士，為了民族的解放、國家的獨立和人民的幸福，拋頭顱、灑熱血，譜寫了一篇篇悲壯激越的歷史篇章。是他們的生命換來了中國繁榮的今天，是他們的鮮血染紅了遍地的桃花。我們怎能忘記這一段段可歌可泣的悲壯史詩?我們怎能忘記那一張張曾經(jīng)鮮活的面容?讓我們靜靜的追思，深深地緬懷，把最深情的思念和最崇高的敬意，寄托在這鮮花中，讓它陪伴在先烈的左右。接著，我們參觀了烈士陵園。還認(rèn)真的整理和清掃了烈士陵園。
我想這是我們唯一能為先烈們做的一點事了，讓他們能有個更好的環(huán)境，靜靜的安息。“紅花無情笑東風(fēng)，青山有幸埋忠骨?！备锩攘覀?，你們?yōu)槿嗣竦睦娑?，你們的死重于泰山，你們與青山同在，你們與大地永存。你們永遠(yuǎn)是我們心中的一塊豐碑。
清明節(jié)快到了，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為了對同學(xué)們進(jìn)行愛國主義教育，經(jīng)商定在清明節(jié)的前一天下午，初一年段全體同學(xué)和各班班主任及學(xué)校部分領(lǐng)導(dǎo)一起步行到下莊去掃烈士紀(jì)念碑。
消息一傳開來，各班都忙開了。扎花紙一買到，同學(xué)們都主動而又認(rèn)真細(xì)致地用自己的雙手扎出一朵朵艷麗的花朵，還對花圈進(jìn)行了一番設(shè)計和裝飾。
期待的日子到來，這一天下午，細(xì)雨蒙蒙，果然是“清明時節(jié)雨紛紛?！蓖瑢W(xué)們都早早地來到了學(xué)校。兩點半的時候，全體同學(xué)都來到了操場，排好隊伍，各班的班長手持班旗，一些同學(xué)托著花圈，一支雄壯的隊伍就向下莊進(jìn)軍了。
路上，蒙蒙的細(xì)雨不住地打飄在同學(xué)們臉上，大家仍排著整齊的隊伍向目的地前進(jìn)。
三五里路后，終于到達(dá)下莊烈士紀(jì)念碑前。一塊高大的石碑豎立著，上面刻著三位革命烈士的名字，依次是：張溫淳、張清水和張百鈞。校團(tuán)委副書記發(fā)表講話后，黨委書記黃老師給全體同學(xué)講了三位革命烈士的英雄事跡。原來張溫淳和張清水是親兄弟，他倆都是在菲律賓抗戰(zhàn)時被敵人抓去的，逼迫他們說出黨的機密，而他們面對著各種毒刑拷打，臨死不屈，最后英勇犧牲。張百鈞則是在從菲律賓回到中國參加抗日戰(zhàn)爭時壯烈犧牲的。
聽完黃書記的講解之后，全體同學(xué)在哀樂聲中默哀三分鐘，此時同學(xué)們的心都無比沉重，感到很悲傷。各班派出了代表在三位烈士紀(jì)念碑前獻(xiàn)上同學(xué)們親手做的花圈。這代表著對烈士們的一份心意，代表著對烈士們的敬仰，代表著對烈士們的沉痛悼念!
在一片荒草叢中，豎立著一塊不顯眼的石碑，可這石碑卻閃爍著革命烈士的光芒!如果沒有革命烈士們拋頭顱，灑熱血，能換來我們今天的幸福生活嗎?我們應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)，長大后為祖國出一切力量!
在1935年11月，率領(lǐng)的部隊被日偽軍包圍，她要團(tuán)長帶隊突圍，自己擔(dān)任掩護(hù)，左手手腕中彈負(fù)傷。她在村里隱蔽養(yǎng)傷被敵人發(fā)現(xiàn)，奮起迎戰(zhàn)時左大腿骨被子彈打穿，因流血過多昏迷而被捕。她被押到哈爾濱偽濱江省警務(wù)廳受刑后幾度昏迷，仍堅貞不屈。
她生命垂危時，日寇擔(dān)心死去得不到口供，把她送進(jìn)哈爾濱市立第一醫(yī)院監(jiān)視治療。負(fù)責(zé)看守她的偽滿警察董憲勛和醫(yī)院女護(hù)士韓勇義，都為她的英勇所感動，又聽她宣傳抗日救國的道理，于是決心參加抗聯(lián)隊伍。在二人幫忙下，她于1936年6月28日深夜逃出哈爾濱，朝抗日游擊區(qū)的方向走。
偽騎警隊在第三天凌晨追上了她們乘坐的馬車，再次被捕。敵人反復(fù)折磨了她一個月，她只是怒斥敵人：“你們能夠讓整個村莊變成瓦礫，能夠把人剁成爛泥，但是你們消滅不了員的信仰!”
負(fù)傷被捕解到哈爾濱后，日寇和偽滿的警察頭目立即對她進(jìn)行審訊。此時，她傷口不斷流出的鮮血濕透了棉衣，依然滔滔不絕地痛斥日寇侵占中國東北的暴行。負(fù)責(zé)審訊的日本特務(wù)惱羞成怒，竟用竹簽從她的指甲縫中釘進(jìn)去，用鞭子狠戳的傷口，使她幾次昏死過去。
日寇將她送到醫(yī)院，傷勢剛好一點，日寇又在病床前審問，依然堅不吐實，日寇拳打腳踢，她的傷口再度破裂，又昏迷過去。醫(yī)護(hù)人員甚至包括看守的警察都對她產(chǎn)生了敬佩?！?BR> 英烈教育心得體會篇二
20xx年4月5日下午，我校少先隊輔導(dǎo)員帶領(lǐng)六年級優(yōu)秀少先隊員到將軍新村―賴村，以此沉痛悼念為國為民賴傳珠將軍的英靈，深切緬懷先烈的豐功偉績，回憶過去的崢嶸歲月，以表達(dá)我們對革命先烈的無限哀思。學(xué)生們在活動中表達(dá)了對革命先烈的崇高敬意，抒發(fā)對黨的無限深情，進(jìn)一步堅定了永遠(yuǎn)跟黨走的意志。也激發(fā)同學(xué)們的愛國熱情，勿忘光榮的革命傳統(tǒng)，同時激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，繼承先烈們的革命遺志，努力成為一名合格的社會主義建設(shè)者和接班人。
此次清明節(jié)“祭奠英烈”系列活動，使早已遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭、身處和平的師生重溫了為國家獨立、民族自強、人民幸福而前仆后繼、不屈不撓、英勇斗爭的革命先烈的英雄事跡，心里迸發(fā)出了強烈的民族自豪感，也深感到今天的幸福生活來之不易。也更加珍惜今天和平、安定的幸福生活，堅定了保衛(wèi)祖國、建設(shè)和發(fā)展社會主義的信念。
英烈教育心得體會篇三
“英烈教育”是指通過學(xué)習(xí)、宣傳和傳承英烈事跡，培養(yǎng)和加強全民族愛國主義和民族精神。最近，我在學(xué)校中也接受了這樣的教育。在這個過程中，我深刻體驗到了什么是英烈精神和民族精神。
第二段：什么是英烈精神？
英烈精神是指在國家和人民的利益面前，將自己的生命放在第一位，勇敢無畏、堅定不移，不顧自己的人生、家庭、前途和未來，為民族和國家的解放和利益做出卓越的貢獻(xiàn)。中國有許多英烈的故事，他們的事跡歷久彌新，成為激勵人們勇氣和拼搏的模范力量。
第三段：為什么要講述英烈事跡？
講述英烈的事跡是為了讓社會上的每一個人，特別是年輕人，了解他們的生命意義和歷史背景，堅定他們的愛國愛民觀點，并在今天積極地傳承他們的精神。通過學(xué)習(xí)他們的故事，我們可以引導(dǎo)大家樹立正確的人生觀，強化自己的責(zé)任感和歸屬感。
第四段：英烈教育給我們帶來了什么？
通過參加學(xué)校的英烈教育，我不僅增加了自己的知識面，而且更感受到了中國人民的大無畏精神和偉大精神。學(xué)習(xí)英烈的歷史，激勵我要繼續(xù)努力工作，為實現(xiàn)中國夢而努力奮斗。我也進(jìn)一步堅定了自己的信仰，確定了人生目標(biāo)和價值追求。我認(rèn)為，英烈教育是非常必要、深度的教育，在今后的人生道路上，將繼續(xù)激勵我前進(jìn)。
第五段：結(jié)語。
總之，通過英烈教育，我對生命和國家的重要性有了更深刻的理解。只有我們以民族精神和英烈精神為底氣，我們才能夠發(fā)揮出我們的潛能，創(chuàng)造我們的美好未來。不辜負(fù)上學(xué)校對我們的殷切期望和教育，我們要將所學(xué)的知識和教育隨著自己的成長，應(yīng)用在實踐中，造福國家和人民。
英烈教育心得體會篇四
組織社區(qū)全體在職干部、轄區(qū)黨員和居民群眾參加“學(xué)習(xí)革命精神、緬懷革命先烈”主題座談會，通過重聽革命故事，對大家進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，讓大家的心靈接受了再一次的洗禮，從而激發(fā)大家的愛國熱情。
這次的活動讓廣大黨員干部和居民群眾進(jìn)一步堅定理想信念，繼承老一輩革命烈士的愛國遺志，積極進(jìn)取，無私奉獻(xiàn)，在各自的工作崗位上做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
英烈教育心得體會篇五
“清明時節(jié)雨紛紛”，恰逢當(dāng)前全國處于眾志成城、共克疫情的關(guān)鍵時刻，為了加強學(xué)生愛國主義教育，弘揚民族傳統(tǒng)精神，緬懷革命先烈，致敬抗疫英烈，3月29日，龍山小學(xué)開展““緬懷·致敬·傳承——20_清明祭英烈”活動。
通過江西文明網(wǎng)上學(xué)習(xí)，瀏覽革命先烈和抗疫英烈的英雄事跡，學(xué)生們進(jìn)行網(wǎng)上獻(xiàn)花、網(wǎng)上寄言，祭奠英烈，了解了為祖國和民族而奉獻(xiàn)犧牲的英雄事跡，加深了他們對祖國的熱愛之情。一段段網(wǎng)上留言寄托著同學(xué)們對革命先烈和抗疫英烈的哀思與敬仰，表達(dá)同學(xué)們的決心和信念。
通過“對話英烈”的“我想對你說”征文活動，學(xué)生們奮筆疾書，緬懷革命歷程中的先烈們，致敬抗疫中犧牲的“逆行英雄”。五(1)班的謝安同學(xué)文中寫到：“最可敬的人，我要對你們說:‘你們是勇敢的，是堅強的，是無私的，是敢于犧牲自己去保衛(wèi)祖國，保衛(wèi)人民，你們的精神源遠(yuǎn)流長;你們精神永垂不朽;你們精神值得我們永遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)?！?BR> 在學(xué)生家庭中，開展“小手拉大手”活動，學(xué)生帶動家長一起重溫革命先烈的光輝事跡，了解“抗疫英烈”的動人事跡，了解革命歷程多么曲折、艱險，抗疫征途多么困難，懂得現(xiàn)在的幸福生活來之不易，應(yīng)當(dāng)倍加珍惜。通過這一活動，學(xué)生在心靈中播下堅實的種子，煥發(fā)出為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興夢而發(fā)憤讀書的活力，讓學(xué)生們努力學(xué)習(xí)奮斗，將來成為建設(shè)祖國的有用人才。家庭成員一起學(xué)習(xí)了江西省發(fā)布的《“清明文明祭掃”倡議書》，了解文明、綠色、低碳、安全的祭掃新風(fēng)尚，團(tuán)結(jié)一心為堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)貢獻(xiàn)力量。學(xué)生學(xué)習(xí)和誦讀清明古詩，向父母了解家鄉(xiāng)清明的傳統(tǒng)民俗，從網(wǎng)絡(luò)了解清明習(xí)俗的歷史發(fā)展，學(xué)習(xí)了清明節(jié)相關(guān)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
通過這次“清明祭英烈”系列活動,英烈們那生動的形象，感人的事跡，就象是一面面鮮明的旗幟，深深地扎根在學(xué)生心中，學(xué)生深刻地體會到了英烈們那種堅貞不屈、英勇無畏的犧牲精神。大家紛紛表示要向英烈們學(xué)習(xí),沿著英烈足跡,接過英烈手中的接力棒,繼承英烈的遺志,勤奮學(xué)習(xí),奮勇拼搏,勇敢地挑起建設(shè)祖國的歷史重?fù)?dān)。
英烈教育心得體會篇六
作為一名中國人，我們都了解這個國家發(fā)展的不易，國家的強盛由無數(shù)先烈為之犧牲換來。他們是祖國的馴龍人，是民族的英雄，他們的犧牲和貢獻(xiàn)超越了普通人的想象。今天，我想分享我的英烈教育心得體會，希望和大家一同銘記這些英雄的業(yè)績。
一、英烈教育是中華民族的精神基礎(chǔ)。
英烈祭掃和英烈教育是中國文化傳統(tǒng)的一部分。祭奠英烈，不僅是人們尊敬死者的方式，更是表達(dá)對英烈助國護(hù)民的感激之情，傳承中華優(yōu)秀文化。中國人在日常生活中習(xí)慣于參加祭奠活動，表達(dá)敬意。追溯中國歷史，許多英雄在他們的時代做出了偉大的貢獻(xiàn)，為保護(hù)祖國的安全、民族的尊嚴(yán)、人民的福祉而獻(xiàn)出了自己的生命。英烈們的事跡通過世代流傳，成為中華民族的精神基礎(chǔ)，以此弘揚中華民族的大義精神，增強中華民族的自信心和凝聚力。
二、英烈教育具有引導(dǎo)人民向上向善的作用。
教育是一種引導(dǎo)人民向上向善的過程。中國傳統(tǒng)的英雄祭掃活動通過對于英烈的事跡的傳承、歌頌和銘記，引導(dǎo)人民投身社會主義建設(shè)事業(yè)，為國家做出貢獻(xiàn)。教育中的英烈教育更是具有較強的感召力和引導(dǎo)力，它可以激發(fā)學(xué)生的愛國熱情、弘揚大義精神，培養(yǎng)學(xué)生奉獻(xiàn)精神、勞動精神和自強不息的意識。通過英烈教育，我們可以理解到英烈是如何追求真理、正義和道德，進(jìn)而再次堅定自己的道德觀念，弘揚離不開理想和信念的精神。
中國是一個歷經(jīng)滄桑的大國，每個人都是這個大國構(gòu)成的粒子。在各行各業(yè)中，英烈的形象被銘刻在了許多視覺藝術(shù)品上，取得了很好的效果。通過英烈事跡的教育，每一位同胞都能體會到自身和祖先的深愛、家國情懷和使命，在日常生活和社會關(guān)系中保持著應(yīng)有的基本情操和素養(yǎng)，從而增強社會和諧和穩(wěn)定發(fā)展。教育引導(dǎo)人民了解祖國不斷向前發(fā)展、不斷壯大的歷史脈搏，弘揚社會正義、公平、公正、公開、廉潔、誠實守信的倫理道德，促進(jìn)人民群眾反對邪惡、維護(hù)和諧社會的廣泛參與。
四、英烈是文化傳承的載體。
中國涵養(yǎng)著悠久的文化，對于傳承優(yōu)秀文化一直具有重要意義。英烈教育就是塑造優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一種手段。毛澤東、周恩來、曾國藩、岳飛等等都是中國歷史上的名人，他們傳承著中國的優(yōu)秀文化精髓。英烈精神通過世代相傳，成為了青年人學(xué)習(xí)優(yōu)秀文化的重要載體。英烈人物的形象商串在學(xué)生的腦海中，行為理念在學(xué)生的心中發(fā)芽生長，讓學(xué)生們真正體會到中國核心優(yōu)秀文化的內(nèi)涵和生命力。通過英烈教育，將國家和民族的英烈推向公共文化場，成為了我國傳統(tǒng)文化中不可替代的文化元素。
英烈精神的宣傳和傳承能夠培養(yǎng)學(xué)生們愛國、奉獻(xiàn)的精神，增加道德感和社會責(zé)任感，鍛煉學(xué)生良好的品行和健康的心理素質(zhì)，更好地培養(yǎng)復(fù)合型人才，推動國家和民族的發(fā)展。英烈教育不僅是為我們感恩的公民創(chuàng)造適應(yīng)性環(huán)境，同時也是發(fā)展民族根基、推動整個國家的發(fā)展和繁榮的重要途徑和基礎(chǔ)。通過此類的教育，我們的國家和民族一定會走向光榮和偉大的明天。
在英烈的前塵往事中，我們品味著歷史的味道；在英烈的事跡中，我們感受到博大的國家；在英烈的精神中，我們蘊藏著強大的精神力量。通過英烈教育，我們的青年一代一定會變得更加優(yōu)秀，更加充滿愛國主義熱情，為中華民族時刻呈現(xiàn)出光明的未來！
英烈教育心得體會篇七
近日，學(xué)校開展了英烈教育活動。在這個過程中，我深深地體會到了英烈們的頑強意志和無私奉獻(xiàn)。英烈教育不僅僅是一種傳承，更是一種激勵。因此，在這里，我想分享我從英烈教育中獲得的心得和體會。
第一段：認(rèn)識英烈故事的意義
通過學(xué)習(xí)英烈故事，我明白了英烈精神的意義所在。他們用自己的鮮血和生命，換來了國家和人民的和平與幸福，他們的故事，告訴了我們什么是無私奉獻(xiàn)，什么是堅定不移的信仰，什么是刻苦努力和爭取自強不息的精神。
第二段：學(xué)習(xí)英烈故事的影響
英烈的精神對于現(xiàn)代社會有著不可忽略的影響。在我看來，學(xué)習(xí)英烈故事有以下幾點影響：激勵我們感恩身邊的每一個人，認(rèn)識到自己的責(zé)任和使命，鼓勵我們在困難面前堅定不移，勇往直前，同時也教育我們關(guān)注社會和國家，積極貢獻(xiàn)自己的力量。
第三段：英烈故事對年輕一代的啟示
年輕一代需要從英烈故事中汲取智慧和力量。作為新時代的年輕人，我們需認(rèn)識到責(zé)任和使命，勇于擔(dān)當(dāng)，培養(yǎng)正確的三觀和對人民、社會和國家的熱愛之情。我們應(yīng)該受到英烈們的榜樣，勇往直前，不斷學(xué)習(xí)、成長、進(jìn)步。
第四段：英烈故事對社會的引導(dǎo)
社會需要英烈故事的引導(dǎo)。在社會中崇尚英烈精神，引導(dǎo)每一個人做一個忠誠、發(fā)自內(nèi)心的公民，尊重和遵守法律，踏實扎實工作，用自己的智慧和勤勞，追求個人價值的同時，也為國家和社會作出貢獻(xiàn)。這樣的社會將會更加穩(wěn)定、和諧和美好。
第五段：推廣英烈教育的意義
英烈教育具有普遍意義，其弘揚的是中華民族傳統(tǒng)美德，其內(nèi)涵的是現(xiàn)代社會需要的優(yōu)秀品質(zhì)。推廣英烈教育，不僅可以向人們傳遞愛國主義、集體主義、民族精神等正面價值觀，更重要的是促進(jìn)全社會的道德提升和文化素質(zhì)之增長。
總之，學(xué)習(xí)英烈故事，能夠激發(fā)我們的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，促使我們樹立正確的價值觀念和信仰，這是對于身處現(xiàn)代社會的我們一個不可多得的機會。希望我們每一個人都能將英烈精神融入到生命的每一個領(lǐng)域，用自己的實際行動走向更加美好的明天。
英烈教育心得體會篇八
從古到今，英烈們一直是我們崇高的榜樣。他們不畏艱險，不怕犧牲，用自己的生命譜寫了中華民族的壯麗史詩。近年來，隨著新時代的到來，我們需要更加深入地學(xué)習(xí)和傳承英烈精神，讓其永遠(yuǎn)為我們引路，成為我們信仰的指路明燈。
第一段，介紹英烈的定義和來源。英烈是指在特定歷史時期中，為了民族利益、民族尊嚴(yán)、國家繁榮而為之獻(xiàn)身的人。從古至今，中華民族擁有了眾多的英烈，他們用自己豐富多彩的生命，鑄就了國家和民族的豐功偉績。如光武帝，項羽，岳飛等。他們在不同的歷史背景下，展現(xiàn)了中華文明的精髓，更為后人樹立了民族自強不息的標(biāo)桿。
第二段，介紹英烈的精神內(nèi)涵和鮮明特點。英烈精神是中華民族的寶貴精神財富，它蘊含了民族精神的緊密結(jié)合和時代特點的顯著表現(xiàn)。英烈精神集民族自尊自強、英勇無畏、舍生取義、為民犧牲等特質(zhì)于一身。他們總能在最危難的時刻，不畏犧牲，勇毅堅定，舍己救人，為民族和人民撐起了一片沃土。他們的英勇壯烈和品格風(fēng)范，影響了億萬中華兒女，成為我們永遠(yuǎn)的楷模。
第三段，介紹為什么要敬英烈，以及敬英烈所能帶給我們的啟示。敬英烈不僅是對英烈本人的一種尊重和紀(jì)念，更是讓我們接受先烈的精神遺產(chǎn)，以他們?yōu)榘駱?，弘揚民族品質(zhì)，培育堅毅果敢、追求卓越的新一代。敬英烈，是一種時代精神，是榮譽的象征，更是一種引領(lǐng)和指路的使命。對于我們每個人，在日常生活中也要發(fā)揚敬英烈精神。使我們與英烈之間建立起更加緊密的聯(lián)系，從而打造一支自覺維護(hù)國家安全、核心價值觀的隊伍。
第四段，介紹如何敬英烈。敬英烈是一項國家文化的建設(shè)，同樣也是一項人文生態(tài)的建設(shè)。敬英烈可以通過各種形式來了解和紀(jì)念英烈，如尋訪英烈的生平事跡，講解英烈的事跡，參觀紀(jì)念館挽領(lǐng)英烈的牌匾，打造武俠小說和電影，至于親身踐行，在平凡崗位上發(fā)揚英烈精神，做到尊重崗位，勤勤懇懇、努力工作。讓自己的生命充滿了希望和光彩。
第五段，總結(jié)。敬英烈是一個宏大的概念，更是一種關(guān)乎國家和民族的概念。我理解敬英烈應(yīng)該是對英烈精神的認(rèn)同和接納，同時也需要我們對他們進(jìn)行深入了解，傳承優(yōu)秀文化遺產(chǎn)，以此弘揚中華民族的精神文明?！笆赝嘀?，英烈不死”，這是我們一代人的歸宿，更是對先輩偉業(yè)的發(fā)揚光大。敬英烈，讓我們在人生之路上，更加勇敢前行，堅定不移的迎接歷史新時代的到來。
英烈教育心得體會篇九
段一：紀(jì)英烈的事跡及對我的影響（200字）。
紀(jì)英烈是我國近代史上一位偉大的民族英烈。他生于清朝末年，深受民族救亡思潮的影響，立志投身于國家的建設(shè)與解放事業(yè)中。紀(jì)英烈擁有堅定執(zhí)著的信念和不屈的精神，為了民族的獨立和人民的幸福，不惜付出自身的犧牲。他的事跡讓我深受觸動，從中汲取了無盡的力量和啟示，激勵著我為實現(xiàn)自己的理想而努力奮斗。
段二：紀(jì)英烈的堅定信念（200字）。
紀(jì)英烈在生命的最后時刻，臨終前對后人說道：“不要忘記，為了民族的獨立和人民的幸福，有時候必須付出犧牲的代價?！边@句話讓我深受震撼。紀(jì)英烈堅定地認(rèn)為，只有在國家興亡的關(guān)鍵時刻，才能體現(xiàn)一個人的價值和意義。他用自己的行動證明了自己的信念，不畏艱難困苦，甚至不惜犧牲自己的生命，義無反顧地投身到了國家的建設(shè)與解放事業(yè)中。他的堅定信念深深地觸動了我，讓我明白堅持信念的重要性，為實現(xiàn)理想而不斷努力。
段三：紀(jì)英烈的不屈精神（200字）。
紀(jì)英烈在遭受囚禁和折磨時，始終保持了不屈不撓的精神。無論是在囚禁期間還是面對臨終的死亡威脅，他始終不放棄希望，堅持自己的信念。他的堅持讓我明白，只有對困難保持一顆永不放棄的心，才能戰(zhàn)勝困難，實現(xiàn)目標(biāo)。面對挫折和困境，我們要像紀(jì)英烈一樣，堅持信念，不屈不撓，永不放棄。
段四：紀(jì)英烈的無私奉獻(xiàn)（200字）。
紀(jì)英烈在自己有生之年，為了實現(xiàn)國家的獨立和人民的幸福，不斷奉獻(xiàn)著自己的一切。他不顧個人的得失，甚至不惜犧牲自己的生命。他的無私奉獻(xiàn)讓我深受教育。面對社會的種種問題和困難，我們應(yīng)該像紀(jì)英烈一樣，將個人的利益置于國家和人民的利益之上，為國家的繁榮和人民的幸福而不斷奮斗。
段五：紀(jì)英烈對我的啟示（200字）。
紀(jì)英烈的事跡使我明白了一個道理，即堅定的信念、不屈的精神和無私的奉獻(xiàn)是我們實現(xiàn)理想、追求幸福的基石。如果我們擁有這些素質(zhì)，就會有無盡的力量和勇氣，面對一切困難和挫折都能堅持和奮斗。紀(jì)英烈用他的生命詮釋了這個道理，他的事跡讓我深受鼓舞，激勵著我不斷追求自己的夢想，為實現(xiàn)國家富強和民族復(fù)興而努力。
總結(jié)：
紀(jì)英烈是我國近代史上一位偉大的民族英烈，他的事跡給我留下了深刻的印象。他的堅定信念、不屈精神和無私奉獻(xiàn)是我努力追求幸福和實現(xiàn)理想的重要素質(zhì)。紀(jì)英烈的事跡深深地觸動了我，鼓舞著我為了實現(xiàn)自己的夢想而不斷奮斗。我相信，只要我們懷揣紀(jì)英烈的理念和精神，堅持信念，保持勇氣和奉獻(xiàn)精神，就能為實現(xiàn)共同的理想和目標(biāo)而不斷努力。
英烈教育心得體會篇十
作為一個國家，無論歷史上發(fā)生了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，都有那么一些無私奉獻(xiàn)、舍棄自我、甚至獻(xiàn)出生命的人們。為了銘記這樣的英雄們，讓后人永遠(yuǎn)銘記和尊敬他們，許多國家都建立了英烈館。英烈館不僅是一個紀(jì)念場所，也是一個激勵和教育人們的地方。在我所去過的英烈館中，我最為震撼的是中國的英烈館。
第二段-對英烈館的印象和觸動。
來到中國的英烈館，我被大型紀(jì)念碑、壯麗的建筑和莊嚴(yán)的氛圍所震撼。進(jìn)入英烈館，我看到了許多鍍金豐碑，上面刻滿了英雄們的名字和事跡。這些英雄們或打仗、或保家衛(wèi)國、或為人民提供救助，在國家的需要時毫不猶豫地站出來，并為之獻(xiàn)出了自己的青春和生命。他們無私奉獻(xiàn)、無畏無懼的精神深深感染著我。在他們身后的長廊里，展示了他們的照片和個人事跡，我看著這些照片，仿佛能感受到他們當(dāng)時所經(jīng)歷的一切，內(nèi)心產(chǎn)生了無盡的敬意和感慨。
第三段-英烈館教育人們追求真理和正義的重要性。
在英烈館中，不僅有關(guān)于英雄們的事跡，還有展示他們精神追求的展覽。這些展覽向人們展示了那些英雄們?yōu)榱苏胬砗驼x所付出的努力。他們不顧個人利益，始終堅守信仰和價值觀，甚至為了追求這些理念而獻(xiàn)出了生命。這種高尚的品質(zhì)和無所畏懼的精神給我留下了深刻的印象。在當(dāng)今社會，誘惑和利益圍繞我們，追求真理和正義似乎變得越來越困難。然而，正是諸如英烈館這樣的地方，教育并激勵人們追求真理和正義，為社會的進(jìn)步和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
第四段-英烈館激發(fā)愛國情懷和民族自豪感的重要作用。
除了教育人們追求真理和正義的重要性外，英烈館還激發(fā)了我對國家和民族的愛和自豪感。在英烈館中，我看到了中國人民為了保家衛(wèi)國，為了國家繁榮而付出的努力。他們無私奉獻(xiàn)，舍小家顧大家，為了國家的和平和繁榮默默奉獻(xiàn)。在看到這一切的時候，我深深感受到了中國人民的團(tuán)結(jié)和凝聚力。作為中國人，我為自己所屬的民族感到驕傲和自豪。在這種情感的激勵下，我也更加渴望為國家和民族做出自己的貢獻(xiàn)。
第五段-英烈館的重要意義和對我的影響。
英烈館不僅僅是一個紀(jì)念英雄和烈士的場所，更是一個教育和激勵我和其他人的地方。在這里，我不僅看到了英勇的戰(zhàn)士和犧牲的烈士，更加體會到了他們無私奉獻(xiàn)和頑強精神的價值。這些英烈們的犧牲換來了國家的和平、人民的安定。英烈館讓我明白了愛國情懷和民族自豪感的重要性，使我堅定了追求真理和正義的信念。我深信，只有通過英烈的精神教育和激勵，才能將這些偉大的價值觀傳承下去，為社會的進(jìn)步和發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。
英烈教育心得體會篇十一
英烈頌是中華人民共和國授予那些在革命、抗戰(zhàn)、建設(shè)等事業(yè)中英勇殺敵、浴血奮斗、忠于黨和人民的人士的最高榮譽稱號，代表著中華民族的崇高精神和偉大傳統(tǒng)。近日，我讀了一篇《英烈頌》，深受感動，感慨頗多，下面就是我的感悟和領(lǐng)悟。
首先，“英烈頌”讓我深深感受到了愛國主義的精神。人們常說，“家和萬事興，國家繁榮穩(wěn)定，人民安康幸福?！蔽覀兠恳粋€人都應(yīng)該有愛國之心，為國家的繁榮發(fā)展出一份力。而英烈們?yōu)閲耀I(xiàn)出了寶貴的生命，他們用鮮血和生命捍衛(wèi)了國家的尊嚴(yán)和榮譽，他們是祖國的驕傲，是英雄。他們用自己的行動提醒我，只有愛國之心，才能維護(hù)國家的繁榮和穩(wěn)定，推動祖國的發(fā)展，做一個讓祖國驕傲的人。
其次，“英烈頌”讓我深刻認(rèn)識到了奉獻(xiàn)的價值。作為一名普通人，我們的時間和精力是有限的，但是，在偉大的事業(yè)面前，我們的生命之輪顯得更加微不足道。英烈們用自己的生命，用自己的所有——家庭、親人、朋友、愛情，去完成著相應(yīng)的使命，做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。他們無私奉獻(xiàn)的精神，讓我明白了一個真理：只有將自己的利益放在更高的位置，才能真正的得到更大的收獲。這是平凡的人難以理解的，但是我們有一個牢固的信仰，這個世界會變得更加美好。
再次，“英烈頌”也讓我認(rèn)識到了團(tuán)結(jié)的力量。英烈都有一個共同的身份——共和國英雄，他們不是單獨的英雄，而是一個偉大事業(yè)的組成部分。正是在團(tuán)結(jié)協(xié)作的基礎(chǔ)上，才能讓自己的使命得以完成，才能讓團(tuán)隊的力量凝聚成一股無可比擬的力量。團(tuán)結(jié)是我們每個人都必須有的素質(zhì)，一個人可以走得更快，但是一群人可以走得更遠(yuǎn)。
最后，“英烈頌”也讓我認(rèn)知到了人生的意義。每一個人都有自己的價值，雖然我們不是英烈，但是我們的人生同樣也有著不同的使命。我們要用自己的聰明才智，用自己的勤奮努力，用自己的忠誠和奉獻(xiàn)，才能實現(xiàn)自己的人生價值。人生要有意義，才是人生最大的幸福所在。
總之，“英烈頌”讓我引發(fā)了對于人生的思考，讓我依次看到了愛國主義、奉獻(xiàn)精神、團(tuán)結(jié)協(xié)作、人生意義等不同角度的思考。我深深認(rèn)識到了我們每一個人的行為都是有意義的，每一個人的生命都是有價值的，每一個人的力量都是有用處的！
英烈教育心得體會篇十二
基英烈，他是我心中的英雄，他的事跡深深地觸動了我的靈魂。在了解到關(guān)于他的故事后，我不禁為他的勇氣和堅韌所折服?；⒘也粌H僅是一個名字，更是一種精神的象征。他對于國家和人民的忠誠精神讓我深受感動，也激勵著我在生活中不斷奮發(fā)向前。在這篇文章中，我將分享我對基英烈的心得體會。
首先，基英烈的事跡展現(xiàn)了他對國家和人民的無限忠誠。在國家面臨危難時刻，他毅然決然地選擇了投身到抗戰(zhàn)的隊伍中，用他的熱血和生命捍衛(wèi)著祖國的尊嚴(yán)?；⒘业闹艺\精神使我想起了那些無名的抗戰(zhàn)英雄，正是有了他們的付出，我們才有了今天的幸福生活。作為一名普通大學(xué)生，我深感自己在保衛(wèi)祖國的道路上還有很多需要努力和付出的地方。我要倍加珍惜現(xiàn)在的安穩(wěn)生活，學(xué)習(xí)努力，將來能夠為國家做出貢獻(xiàn)。
其次，基英烈的堅韌精神讓我深受鼓舞。在為國家奉獻(xiàn)的路上，他經(jīng)歷了許多艱苦的考驗和痛苦的煎熬，但他從未退縮。即使面對生死，他堅守著自己的信念，勇往直前。這種堅韌精神讓我明白，只有勇敢面對困難，才能超越自己，成就真正的輝煌。在以后的生活中，我會銘記基英烈的精神，遇到任何困難都不會輕易放棄，而是積極尋求解決辦法，并堅持走下去。
再次，基英烈的無私奉獻(xiàn)精神值得我們學(xué)習(xí)。他為國家和人民做出了巨大的犧牲，甚至最終獻(xiàn)出了自己的生命。在看到他的故事后，我意識到自己身上有著太多的固執(zhí)和自私。作為一個年輕人，我應(yīng)該主動關(guān)心社會需要，積極參與公益事業(yè)，并且樂于幫助他人。我會努力培養(yǎng)自己的無私奉獻(xiàn)精神，在有限的能力范圍內(nèi)，為社會和人民做出一份貢獻(xiàn)。
最后，基英烈的英勇事跡給我?guī)砹藷o盡的勇氣和希望。在現(xiàn)實生活中，我們經(jīng)常會面臨挫折和困難，容易感到迷茫和灰心。但是，基英烈的故事告訴我，只要我們始終保持信念，堅持夢想，就能像他一樣取得成功。無論遇到什么樣的挑戰(zhàn)，我都會堅信自己的能力，勇敢面對，并且相信只要努力，就會收獲美好的未來。
在總結(jié)中，基英烈的事跡和精神影響了我很大。他的忠誠、堅韌、無私和勇敢都是我所向往的品質(zhì)。我會時刻牢記他們，不斷提升自己，為了國家和人民的利益而努力奮斗。基英烈，他是我心中的英雄，也是我為之奮斗的目標(biāo)。我深信，只要我們始終堅持正確的價值觀，努力拼搏，就能為現(xiàn)代社會貢獻(xiàn)出更多的力量，讓他們的精神在我們身上繼續(xù)閃耀。
英烈教育心得體會篇十三
第一段：紀(jì)英烈的英勇事跡感動人心。紀(jì)英烈是我國歷史上一位無私奉獻(xiàn)的英雄人物，他舍生取義，表現(xiàn)出了崇高的精神境界。他在遇到困難和危險的時候，選擇了堅守信念和責(zé)任，為國家和人民做出了巨大的貢獻(xiàn)。他的事跡讓我們深刻認(rèn)識到了作為一名公民的責(zé)任和使命，也讓我們對紀(jì)英烈這種為了信仰而舍生的精神感到欽佩和敬仰。
第二段：紀(jì)英烈的事跡啟示我們要忠誠于信仰。紀(jì)英烈為了理想和信仰不惜用生命去捍衛(wèi)，這種堅守信念的精神值得我們學(xué)習(xí)。當(dāng)我們面臨困難和挑戰(zhàn)時，我們應(yīng)該堅守自己的信仰，不被外界的壓力和誘惑所左右。無論是在學(xué)習(xí)、工作還是生活中，只有堅持信念，全心全意投入，才能實現(xiàn)自己的價值。紀(jì)英烈的事跡告訴我們，信仰可以成為我們堅定前行的力量。
第三段：紀(jì)英烈的事跡教給我們要勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任。紀(jì)英烈在面對國家利益和個人安危的選擇時，毫不猶豫地選擇了無私奉獻(xiàn)。作為一名公民，我們也要有擔(dān)當(dāng)?shù)木?，肩?fù)起自己的責(zé)任。無論是在家庭、學(xué)校還是社會中，我們都應(yīng)該對自己的行為負(fù)責(zé)任。只有邁出第一步，勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，才能真正實現(xiàn)個人的價值，為社會做出貢獻(xiàn)。
第四段：紀(jì)英烈的事跡告訴我們要勇于奮斗。紀(jì)英烈一生都在奮斗中度過，他從不怕困難，永不言敗。正是因為他的勇敢和堅持，才使得他的事跡受到廣泛的贊譽。在生活中，我們也要敢于奮斗，不畏艱難，堅持不懈地追求目標(biāo)。只有通過自己的努力和奮斗，才能實現(xiàn)自己的價值和夢想。
第五段：紀(jì)英烈的事跡激勵著我們追求卓越。紀(jì)英烈在事業(yè)上取得了巨大的成就，他的精神激勵著我們追求卓越。我們應(yīng)該在學(xué)習(xí)、工作和生活中追求更高的目標(biāo)，不斷進(jìn)取，不斷超越自我。只有不斷地追求卓越，才能實現(xiàn)自己的人生價值，為國家和人民做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：紀(jì)英烈的事跡深深地感動了每一位中國人，他的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)和尊敬。通過紀(jì)英烈的事跡，我們看到了責(zé)任、勇氣、擔(dān)當(dāng)和追求卓越的重要性。作為新時代的青年，我們應(yīng)該以紀(jì)英烈為榜樣，努力奮斗，勇往直前，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。
英烈教育心得體會篇十四
英烈是指為了民族獨立解放和國家安寧而犧牲生命的英勇人士。他們以無私的精神和崇高的愛國情操為人民做出了偉大的貢獻(xiàn)。而我們作為當(dāng)代人，應(yīng)該從英烈身上學(xué)習(xí)到什么呢？通過對英烈事跡的研究和思考，我深深體會到英烈的犧牲精神、奉獻(xiàn)精神和為人民服務(wù)的理念對于我們每一個人來說都至關(guān)重要。
首先，英烈的犧牲精神令我感到深深的敬佩和感動。英烈們都經(jīng)歷了艱苦的訓(xùn)練和考驗，面對著生死關(guān)頭仍然堅守崗位，為國家民族的利益毫不猶豫地舍棄了自己的生命。他們的信念和決心是如此的堅定，讓我感到自己的渺小和微不足道。在現(xiàn)實生活中，我們常常會被自己的困難和挫折所擊敗，但是當(dāng)我看到英烈們面對困難和死亡時的無畏和勇敢，我深感自己應(yīng)該學(xué)會勇敢面對困難，堅持自己的信念，無怨無悔地為自己的目標(biāo)奮斗。
其次，英烈的奉獻(xiàn)精神令我深受觸動。英烈們是為了人民的福祉和幸福而付出一切，他們毫不猶豫地把自己的生命奉獻(xiàn)出來。他們不為外界的聲色所動，不為個人的私利所累，而是將自己的一切貢獻(xiàn)給了人民和國家。在當(dāng)今社會，許多人都追求個人利益，追求物質(zhì)享受，而忽視了社會責(zé)任和公益事業(yè)。然而，當(dāng)我思考英烈們的奉獻(xiàn)精神時，我意識到我們應(yīng)該關(guān)注社會問題，為社會做出自己的貢獻(xiàn)。我們應(yīng)該踐行公益，參與志愿服務(wù)，關(guān)心弱勢群體，為社會的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
最后，英烈的為人民服務(wù)的理念讓我深感自己的不足。英烈們把人民和國家的利益放在第一位，為人民提供保護(hù)、幫助和支持。他們始終保持著對人民的深厚感情和對人民的忠誠。而在我們?nèi)粘Ｉ钪校覀兺鶗鲆曀说男枰图部?，只關(guān)注自己的利益和幸福。然而，當(dāng)我回顧英烈們?yōu)槿嗣穹瞰I(xiàn)的事跡時，我深知自己應(yīng)該學(xué)會關(guān)愛他人，為他人做好事，幫助他人解決困難。只有學(xué)會為人民服務(wù)，并把他人的需求看成是自己的需求，我們才能更好地為社會做出貢獻(xiàn)，并獲得真正的幸福與快樂。
總之，通過對英烈事跡的思考和分析，我深深體會到了英烈的犧牲精神、奉獻(xiàn)精神和為人民服務(wù)的理念對于我們每一個人來說都極其重要。我們應(yīng)該學(xué)會勇敢面對困難，堅持自己的理想和信念；我們應(yīng)該關(guān)注社會問題，為社會做出貢獻(xiàn)；我們應(yīng)該學(xué)會為人民服務(wù)，關(guān)心他人的需求。只有通過學(xué)習(xí)和踐行英烈們的優(yōu)秀品質(zhì)，我們才能成為真正對社會有所貢獻(xiàn)的人，并在實現(xiàn)自身價值的同時，為國家的繁榮和富強貢獻(xiàn)自己的力量。
英烈教育心得體會篇十五
憶英烈，引領(lǐng)我們走進(jìn)壯烈英勇的歷史，讓我們更加感受到祖國的堅定和強大。憶英烈，是對逝去英靈的一份敬仰，也是對我們現(xiàn)在的責(zé)任的提醒。
第二段：英烈壯烈故事
英烈們種種壯烈故事，令人心潮澎湃。他們有的為了國家的獨立而舍棄生命；有的為了心中的信仰而堅貞不屈；有的為了護(hù)衛(wèi)家園而英勇不退。他們的英勇事跡打動人心、感染人靈魂，這份革命精神不止是在歷史長河里流淌，更承載了一種強烈的現(xiàn)實意義。
第三段：憶英烈的心境感悟
憶英烈更多的是在我們心靈深處與自己對話，在心境上思考，從而達(dá)到對未來的尋找方向的力量。憶英烈，是讓我們思考革命的過去、現(xiàn)在和未來，是慰問逝去英靈的尊重，也是對親人們的敬仰。更是告誡我們珍惜現(xiàn)在，同時更要有勇氣面對未來的挑戰(zhàn)。
第四段：憶英烈教育意義
憶英烈教育，往往是以身教為中心，從歷史中和人物事跡中學(xué)習(xí)，從中品鑒出英雄本色，從中汲取前進(jìn)的動能，使我們明確自己人生的價值，明確自己的責(zé)任和使命，拓展人生的視野，掌握成功的秘訣，增長勇氣和智慧的同時，延續(xù)紅色的傳承，傳遞憶英烈精神。憶英烈教育，更是要將它與我們實際工作和生活中的需要緊密結(jié)合，轉(zhuǎn)化為我們實際能夠運用的智慧和能力。
第五段：結(jié)語
憶英烈教育是一個不斷更新激情的過程，我們在紅色精神的熏陶下，逐漸成長為一個有獨立思考力、能力、責(zé)任心的人。我們要牢記先烈的豐功偉績，不斷去探尋紅色精神的力量，讓歷史文化在我們的生命里扎根，使我們的生命有更深層次的滋潤和涵養(yǎng)。讓我們在人類進(jìn)步的道路上，繼承和發(fā)揚憶英烈精神，愿我們的生命蘊藏的硬度和堅韌不拔的個性和道德信仰，一如英烈與他們一樣，永遠(yuǎn)點亮歷史，發(fā)光發(fā)熱。
英烈教育心得體會篇十六
議論文：“學(xué)英烈 心得體會”
第一段：引言
英烈們?yōu)閲颐褡甯冻隽松且粋€國家、一個民族的驕傲和自豪，他們的英勇事跡永遠(yuǎn)銘刻在歷史上。事實上，學(xué)習(xí)英烈故事對每個人來說都非常重要，因為他們的精神和奉獻(xiàn)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和仿效。在我看來，學(xué)習(xí)英烈的故事對我的人生目標(biāo)和行為準(zhǔn)則有著重要的影響。
第二段：對于英勇精神的思考
在這個擁有類似英烈的勇氣和毅力的時代，我們確實應(yīng)該向英勇的人學(xué)習(xí)。英勇并不只是指無所畏懼，而是表現(xiàn)出強烈的意志力和決心，為了正義和自由而投身于偉大的事業(yè)中。英勇的行為不僅是“自我”，同時也是對其他人的服務(wù)。這種精神啟示了我們要事業(yè)有成的追求和為人服務(wù)的精神。通過強烈意志和自我超越，我們可以實現(xiàn)自我價值并更好地為他人服務(wù)，并能以這種方式賺取他人的尊重。
第三段：對于奉獻(xiàn)的思考
學(xué)習(xí)英烈的事跡也給了我很多關(guān)于奉獻(xiàn)的啟示。在我們的日常生活中，什么自私的行為和利益都會讓我們遠(yuǎn)離著英雄們的價值觀。通過他們的生命故事，我們看到了他們?yōu)槿祟惡臀磥砩鐣奚约旱纳Ｋ麄冊谝庾R到這種付出的同時，還表現(xiàn)出極大的毅力和持久力。正是由于能夠在人生的重要時刻所表現(xiàn)出的毅力和決心，他們具有了深度和廣度，同時也為他們的奉獻(xiàn)實現(xiàn)了長期的價值。
第四段：對于人生目標(biāo)的思考
英烈的英勇和奉獻(xiàn)都是為了更偉大的事業(yè)而去。他們在行動中表現(xiàn)了追求領(lǐng)導(dǎo)和追求自我價值的精神。如今，隨著社會各個領(lǐng)域的逐漸融合和發(fā)展，人們面臨著更多同樣的機會和挑戰(zhàn)。我們可以追求個人發(fā)展，同時也可以為社會可持續(xù)發(fā)展而奮斗。我們可以成為某個領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)者，為改變加入聲音，通過充滿奉獻(xiàn)精神的服務(wù)來實現(xiàn)個人和社會的變革。當(dāng)我們學(xué)習(xí)英烈時，我們需要將這些品質(zhì)根植于自身，并讓此與我們的個人發(fā)展和努力結(jié)合起來。
第五段：結(jié)論
總之，英烈的精神和奉獻(xiàn)給我們提供了眾多的啟示，展示了人類追求卓越的方式和人生假想。通過學(xué)習(xí)他們的生命故事，我們更能夠找到自己的方向，并更好地服務(wù)于人類，同時也為我們個人和整個社會創(chuàng)造了更多的價值。因此，讓我們不斷地學(xué)習(xí)英烈的故事和為他們做出的巨大犧牲的價值，并努力將其轉(zhuǎn)化為我們自身和社會的力量。
英烈教育心得體會篇十七
英烈是指在歷史上做出卓越貢獻(xiàn)或者為正義事業(yè)殉職的人。他們以血肉之軀為祖國、民族和人民的利益獻(xiàn)出了生命和青春，他們的英勇事跡激勵我們前進(jìn)。在典型事跡、紀(jì)念館、烈士陵園等地，我們?nèi)阅芨惺艿接⒘业拇嬖?。自己從小對于英烈也有一份情感，只是對于英烈的認(rèn)識、了解和尊重還不夠，希望通過此次活動能進(jìn)行深入思考、反思與體驗，從而心領(lǐng)神會、更加堅定愛國信仰。
第二段：經(jīng)歷
在活動開始前，組織者介紹了此次活動的主題、意義和內(nèi)容。我們在參觀烈士紀(jì)念館時，看到了很多烈士們的照片、手稿、遺物以及他們的事跡介紹。通過這些介紹，我們深刻地了解到烈士們的人生經(jīng)歷、作戰(zhàn)經(jīng)歷和不屈不撓的革命精神。我們在參觀當(dāng)?shù)氐牧沂苛陥@時，看到了莊重肅穆的氛圍和整潔美觀的環(huán)境，也看到了烈士陵園的優(yōu)美建筑、雕塑和紀(jì)念碑。
第三段：反思
在參觀的過程中，我不免產(chǎn)生了一些反思：首先，我們要更好地傳承紅色基因，我們要在紀(jì)念英烈的同時，也要把他們的思想和精神傳承下去；其次，我們要養(yǎng)成愛國的心態(tài)，理解和感悟愛國的內(nèi)涵，形成愛國的情感；第三，我們更要用行動來表明我們的愛國熱情，將艱苦創(chuàng)業(yè)、勇攀高峰的精神發(fā)揚光大。
第四段：理解
進(jìn)一步理解，一個人高度的責(zé)任心與擔(dān)當(dāng)精神是很難取得的，這些都是數(shù)十年磨礪而成?？v觀那些時期的衛(wèi)國戍邊、保衛(wèi)祖國、犧牲在戰(zhàn)斗中的英烈，我們更能把這種精神和情感刻畫至深處。英雄們艱苦卓絕的行為讓我明白一個道理：每個人應(yīng)當(dāng)在自己的領(lǐng)域里不斷地做出努力，平凡之中見真情，創(chuàng)造美好之中顯精神價值。
第五段：總結(jié)
在此次研學(xué)活動中，我們將烈士精神和愛國主義精神融為一體，更加深刻地理解什么是責(zé)任、擔(dān)當(dāng)、奉獻(xiàn)和愛國。在下一步的學(xué)習(xí)中，我們將更加注重把這些精神運用到學(xué)習(xí)、生活和別人之間的交往中，以使自己變得更加高尚和堅強。毫無疑問：烈士精神必將在青少年中一代代傳承下去，我們也要不斷努力、奮斗進(jìn)取，做一名有信仰、有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任的好公民。
英烈教育心得體會篇一
傳承·20xx清明祭英烈主題宣傳教育活動已在社會各個地區(qū)開展，對此活動，每個人有著不同感觸，最深刻的體會莫過于烈士精神的傳承了。接下來小編在這里給大家?guī)韨鞒小?0xx清明祭英烈宣傳教育活動觀后。
心得體會。
有哪些，我們一起來看看吧!
清明節(jié)是我國人民悼念逝者、寄托哀思、緬懷先人的傳統(tǒng)節(jié)日。每年清明，人民群眾都要舉行不同形式的紀(jì)念活動，深情緬懷為了維護(hù)國家的尊嚴(yán)，爭取民族獨立解放、國家繁榮昌盛和人民的自由幸福而獻(xiàn)出了寶貴生命的無數(shù)英烈。為紀(jì)念這個有著深遠(yuǎn)意義的日子，緬懷革命先烈，弘揚愛國主義精神，4月4日，青年志愿者組織了一次“清明節(jié)祭掃烈士墓”的活動。目的是讓志愿者通過緬懷民族英烈的英雄業(yè)績,更清楚地認(rèn)識到奉獻(xiàn)精神的意義,更好地做好志愿服務(wù)工作。
我們懷著悲痛而沉重的心情來到南山寺烈士陵園，緬懷為了祖國的解放和人民的安寧而英勇犧牲的戰(zhàn)士，瞻仰他們的豐功偉績。烈士陵園是那么莊嚴(yán)、肅穆，讓人不由得肅然起敬。我們先排好了整齊的隊伍，然后按要求站好隊，認(rèn)真地聆聽主持人的致詞。我抬頭瞻仰墓碑，墓碑上寫者：革命烈士永垂不朽!我想，如果世界上有永垂不朽，那么我相信那是一種精神——不悔。我們的先烈們就有這樣的不悔，不悔為革命的付出。所以，他們理應(yīng)受到敬仰!
接著是在墓前默哀，我們衷心地感謝革命先烈為我們創(chuàng)造出的美好生活，也明白要珍惜這來之不易的幸福生活，繼承革命先烈的遺志，做一個積極向上、身體健康、熱愛生活、熱愛祖國、情趣高尚的好少年。我們是幸運的一代，我們是幸福的一代。而我們的幸福是他們賜予的。我們該用一顆感恩的心來面對這個美好的世界。隨后，我們繞過墓碑，到了烈士墓前，莊重地用雙手把小菊花獻(xiàn)給了烈士們?！疤一t雨英雄血，碧海丹霞志士心。今日神州看奮起，陵園千古慰忠魂!”在中國這方熱土上，有無數(shù)仁人志士，為了民族的解放、國家的獨立和人民的幸福，拋頭顱、灑熱血，譜寫了一篇篇悲壯激越的歷史篇章。是他們的生命換來了中國繁榮的今天，是他們的鮮血染紅了遍地的桃花。我們怎能忘記這一段段可歌可泣的悲壯史詩?我們怎能忘記那一張張曾經(jīng)鮮活的面容?讓我們靜靜的追思，深深地緬懷，把最深情的思念和最崇高的敬意，寄托在這鮮花中，讓它陪伴在先烈的左右。接著，我們參觀了烈士陵園。還認(rèn)真的整理和清掃了烈士陵園。
我想這是我們唯一能為先烈們做的一點事了，讓他們能有個更好的環(huán)境，靜靜的安息。“紅花無情笑東風(fēng)，青山有幸埋忠骨?！备锩攘覀?，你們?yōu)槿嗣竦睦娑?，你們的死重于泰山，你們與青山同在，你們與大地永存。你們永遠(yuǎn)是我們心中的一塊豐碑。
清明節(jié)快到了，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為了對同學(xué)們進(jìn)行愛國主義教育，經(jīng)商定在清明節(jié)的前一天下午，初一年段全體同學(xué)和各班班主任及學(xué)校部分領(lǐng)導(dǎo)一起步行到下莊去掃烈士紀(jì)念碑。
消息一傳開來，各班都忙開了。扎花紙一買到，同學(xué)們都主動而又認(rèn)真細(xì)致地用自己的雙手扎出一朵朵艷麗的花朵，還對花圈進(jìn)行了一番設(shè)計和裝飾。
期待的日子到來，這一天下午，細(xì)雨蒙蒙，果然是“清明時節(jié)雨紛紛?！蓖瑢W(xué)們都早早地來到了學(xué)校。兩點半的時候，全體同學(xué)都來到了操場，排好隊伍，各班的班長手持班旗，一些同學(xué)托著花圈，一支雄壯的隊伍就向下莊進(jìn)軍了。
路上，蒙蒙的細(xì)雨不住地打飄在同學(xué)們臉上，大家仍排著整齊的隊伍向目的地前進(jìn)。
三五里路后，終于到達(dá)下莊烈士紀(jì)念碑前。一塊高大的石碑豎立著，上面刻著三位革命烈士的名字，依次是：張溫淳、張清水和張百鈞。校團(tuán)委副書記發(fā)表講話后，黨委書記黃老師給全體同學(xué)講了三位革命烈士的英雄事跡。原來張溫淳和張清水是親兄弟，他倆都是在菲律賓抗戰(zhàn)時被敵人抓去的，逼迫他們說出黨的機密，而他們面對著各種毒刑拷打，臨死不屈，最后英勇犧牲。張百鈞則是在從菲律賓回到中國參加抗日戰(zhàn)爭時壯烈犧牲的。
聽完黃書記的講解之后，全體同學(xué)在哀樂聲中默哀三分鐘，此時同學(xué)們的心都無比沉重，感到很悲傷。各班派出了代表在三位烈士紀(jì)念碑前獻(xiàn)上同學(xué)們親手做的花圈。這代表著對烈士們的一份心意，代表著對烈士們的敬仰，代表著對烈士們的沉痛悼念!
在一片荒草叢中，豎立著一塊不顯眼的石碑，可這石碑卻閃爍著革命烈士的光芒!如果沒有革命烈士們拋頭顱，灑熱血，能換來我們今天的幸福生活嗎?我們應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)，長大后為祖國出一切力量!
在1935年11月，率領(lǐng)的部隊被日偽軍包圍，她要團(tuán)長帶隊突圍，自己擔(dān)任掩護(hù)，左手手腕中彈負(fù)傷。她在村里隱蔽養(yǎng)傷被敵人發(fā)現(xiàn)，奮起迎戰(zhàn)時左大腿骨被子彈打穿，因流血過多昏迷而被捕。她被押到哈爾濱偽濱江省警務(wù)廳受刑后幾度昏迷，仍堅貞不屈。
她生命垂危時，日寇擔(dān)心死去得不到口供，把她送進(jìn)哈爾濱市立第一醫(yī)院監(jiān)視治療。負(fù)責(zé)看守她的偽滿警察董憲勛和醫(yī)院女護(hù)士韓勇義，都為她的英勇所感動，又聽她宣傳抗日救國的道理，于是決心參加抗聯(lián)隊伍。在二人幫忙下，她于1936年6月28日深夜逃出哈爾濱，朝抗日游擊區(qū)的方向走。
偽騎警隊在第三天凌晨追上了她們乘坐的馬車，再次被捕。敵人反復(fù)折磨了她一個月，她只是怒斥敵人：“你們能夠讓整個村莊變成瓦礫，能夠把人剁成爛泥，但是你們消滅不了員的信仰!”
負(fù)傷被捕解到哈爾濱后，日寇和偽滿的警察頭目立即對她進(jìn)行審訊。此時，她傷口不斷流出的鮮血濕透了棉衣，依然滔滔不絕地痛斥日寇侵占中國東北的暴行。負(fù)責(zé)審訊的日本特務(wù)惱羞成怒，竟用竹簽從她的指甲縫中釘進(jìn)去，用鞭子狠戳的傷口，使她幾次昏死過去。
日寇將她送到醫(yī)院，傷勢剛好一點，日寇又在病床前審問，依然堅不吐實，日寇拳打腳踢，她的傷口再度破裂，又昏迷過去。醫(yī)護(hù)人員甚至包括看守的警察都對她產(chǎn)生了敬佩?！?BR> 英烈教育心得體會篇二
20xx年4月5日下午，我校少先隊輔導(dǎo)員帶領(lǐng)六年級優(yōu)秀少先隊員到將軍新村―賴村，以此沉痛悼念為國為民賴傳珠將軍的英靈，深切緬懷先烈的豐功偉績，回憶過去的崢嶸歲月，以表達(dá)我們對革命先烈的無限哀思。學(xué)生們在活動中表達(dá)了對革命先烈的崇高敬意，抒發(fā)對黨的無限深情，進(jìn)一步堅定了永遠(yuǎn)跟黨走的意志。也激發(fā)同學(xué)們的愛國熱情，勿忘光榮的革命傳統(tǒng)，同時激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，繼承先烈們的革命遺志，努力成為一名合格的社會主義建設(shè)者和接班人。
此次清明節(jié)“祭奠英烈”系列活動，使早已遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭、身處和平的師生重溫了為國家獨立、民族自強、人民幸福而前仆后繼、不屈不撓、英勇斗爭的革命先烈的英雄事跡，心里迸發(fā)出了強烈的民族自豪感，也深感到今天的幸福生活來之不易。也更加珍惜今天和平、安定的幸福生活，堅定了保衛(wèi)祖國、建設(shè)和發(fā)展社會主義的信念。
英烈教育心得體會篇三
“英烈教育”是指通過學(xué)習(xí)、宣傳和傳承英烈事跡，培養(yǎng)和加強全民族愛國主義和民族精神。最近，我在學(xué)校中也接受了這樣的教育。在這個過程中，我深刻體驗到了什么是英烈精神和民族精神。
第二段：什么是英烈精神？
英烈精神是指在國家和人民的利益面前，將自己的生命放在第一位，勇敢無畏、堅定不移，不顧自己的人生、家庭、前途和未來，為民族和國家的解放和利益做出卓越的貢獻(xiàn)。中國有許多英烈的故事，他們的事跡歷久彌新，成為激勵人們勇氣和拼搏的模范力量。
第三段：為什么要講述英烈事跡？
講述英烈的事跡是為了讓社會上的每一個人，特別是年輕人，了解他們的生命意義和歷史背景，堅定他們的愛國愛民觀點，并在今天積極地傳承他們的精神。通過學(xué)習(xí)他們的故事，我們可以引導(dǎo)大家樹立正確的人生觀，強化自己的責(zé)任感和歸屬感。
第四段：英烈教育給我們帶來了什么？
通過參加學(xué)校的英烈教育，我不僅增加了自己的知識面，而且更感受到了中國人民的大無畏精神和偉大精神。學(xué)習(xí)英烈的歷史，激勵我要繼續(xù)努力工作，為實現(xiàn)中國夢而努力奮斗。我也進(jìn)一步堅定了自己的信仰，確定了人生目標(biāo)和價值追求。我認(rèn)為，英烈教育是非常必要、深度的教育，在今后的人生道路上，將繼續(xù)激勵我前進(jìn)。
第五段：結(jié)語。
總之，通過英烈教育，我對生命和國家的重要性有了更深刻的理解。只有我們以民族精神和英烈精神為底氣，我們才能夠發(fā)揮出我們的潛能，創(chuàng)造我們的美好未來。不辜負(fù)上學(xué)校對我們的殷切期望和教育，我們要將所學(xué)的知識和教育隨著自己的成長，應(yīng)用在實踐中，造福國家和人民。
英烈教育心得體會篇四
組織社區(qū)全體在職干部、轄區(qū)黨員和居民群眾參加“學(xué)習(xí)革命精神、緬懷革命先烈”主題座談會，通過重聽革命故事，對大家進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，讓大家的心靈接受了再一次的洗禮，從而激發(fā)大家的愛國熱情。
這次的活動讓廣大黨員干部和居民群眾進(jìn)一步堅定理想信念，繼承老一輩革命烈士的愛國遺志，積極進(jìn)取，無私奉獻(xiàn)，在各自的工作崗位上做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
英烈教育心得體會篇五
“清明時節(jié)雨紛紛”，恰逢當(dāng)前全國處于眾志成城、共克疫情的關(guān)鍵時刻，為了加強學(xué)生愛國主義教育，弘揚民族傳統(tǒng)精神，緬懷革命先烈，致敬抗疫英烈，3月29日，龍山小學(xué)開展““緬懷·致敬·傳承——20_清明祭英烈”活動。
通過江西文明網(wǎng)上學(xué)習(xí)，瀏覽革命先烈和抗疫英烈的英雄事跡，學(xué)生們進(jìn)行網(wǎng)上獻(xiàn)花、網(wǎng)上寄言，祭奠英烈，了解了為祖國和民族而奉獻(xiàn)犧牲的英雄事跡，加深了他們對祖國的熱愛之情。一段段網(wǎng)上留言寄托著同學(xué)們對革命先烈和抗疫英烈的哀思與敬仰，表達(dá)同學(xué)們的決心和信念。
通過“對話英烈”的“我想對你說”征文活動，學(xué)生們奮筆疾書，緬懷革命歷程中的先烈們，致敬抗疫中犧牲的“逆行英雄”。五(1)班的謝安同學(xué)文中寫到：“最可敬的人，我要對你們說:‘你們是勇敢的，是堅強的，是無私的，是敢于犧牲自己去保衛(wèi)祖國，保衛(wèi)人民，你們的精神源遠(yuǎn)流長;你們精神永垂不朽;你們精神值得我們永遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)?！?BR> 在學(xué)生家庭中，開展“小手拉大手”活動，學(xué)生帶動家長一起重溫革命先烈的光輝事跡，了解“抗疫英烈”的動人事跡，了解革命歷程多么曲折、艱險，抗疫征途多么困難，懂得現(xiàn)在的幸福生活來之不易，應(yīng)當(dāng)倍加珍惜。通過這一活動，學(xué)生在心靈中播下堅實的種子，煥發(fā)出為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興夢而發(fā)憤讀書的活力，讓學(xué)生們努力學(xué)習(xí)奮斗，將來成為建設(shè)祖國的有用人才。家庭成員一起學(xué)習(xí)了江西省發(fā)布的《“清明文明祭掃”倡議書》，了解文明、綠色、低碳、安全的祭掃新風(fēng)尚，團(tuán)結(jié)一心為堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)貢獻(xiàn)力量。學(xué)生學(xué)習(xí)和誦讀清明古詩，向父母了解家鄉(xiāng)清明的傳統(tǒng)民俗，從網(wǎng)絡(luò)了解清明習(xí)俗的歷史發(fā)展，學(xué)習(xí)了清明節(jié)相關(guān)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
通過這次“清明祭英烈”系列活動,英烈們那生動的形象，感人的事跡，就象是一面面鮮明的旗幟，深深地扎根在學(xué)生心中，學(xué)生深刻地體會到了英烈們那種堅貞不屈、英勇無畏的犧牲精神。大家紛紛表示要向英烈們學(xué)習(xí),沿著英烈足跡,接過英烈手中的接力棒,繼承英烈的遺志,勤奮學(xué)習(xí),奮勇拼搏,勇敢地挑起建設(shè)祖國的歷史重?fù)?dān)。
英烈教育心得體會篇六
作為一名中國人，我們都了解這個國家發(fā)展的不易，國家的強盛由無數(shù)先烈為之犧牲換來。他們是祖國的馴龍人，是民族的英雄，他們的犧牲和貢獻(xiàn)超越了普通人的想象。今天，我想分享我的英烈教育心得體會，希望和大家一同銘記這些英雄的業(yè)績。
一、英烈教育是中華民族的精神基礎(chǔ)。
英烈祭掃和英烈教育是中國文化傳統(tǒng)的一部分。祭奠英烈，不僅是人們尊敬死者的方式，更是表達(dá)對英烈助國護(hù)民的感激之情，傳承中華優(yōu)秀文化。中國人在日常生活中習(xí)慣于參加祭奠活動，表達(dá)敬意。追溯中國歷史，許多英雄在他們的時代做出了偉大的貢獻(xiàn)，為保護(hù)祖國的安全、民族的尊嚴(yán)、人民的福祉而獻(xiàn)出了自己的生命。英烈們的事跡通過世代流傳，成為中華民族的精神基礎(chǔ)，以此弘揚中華民族的大義精神，增強中華民族的自信心和凝聚力。
二、英烈教育具有引導(dǎo)人民向上向善的作用。
教育是一種引導(dǎo)人民向上向善的過程。中國傳統(tǒng)的英雄祭掃活動通過對于英烈的事跡的傳承、歌頌和銘記，引導(dǎo)人民投身社會主義建設(shè)事業(yè)，為國家做出貢獻(xiàn)。教育中的英烈教育更是具有較強的感召力和引導(dǎo)力，它可以激發(fā)學(xué)生的愛國熱情、弘揚大義精神，培養(yǎng)學(xué)生奉獻(xiàn)精神、勞動精神和自強不息的意識。通過英烈教育，我們可以理解到英烈是如何追求真理、正義和道德，進(jìn)而再次堅定自己的道德觀念，弘揚離不開理想和信念的精神。
中國是一個歷經(jīng)滄桑的大國，每個人都是這個大國構(gòu)成的粒子。在各行各業(yè)中，英烈的形象被銘刻在了許多視覺藝術(shù)品上，取得了很好的效果。通過英烈事跡的教育，每一位同胞都能體會到自身和祖先的深愛、家國情懷和使命，在日常生活和社會關(guān)系中保持著應(yīng)有的基本情操和素養(yǎng)，從而增強社會和諧和穩(wěn)定發(fā)展。教育引導(dǎo)人民了解祖國不斷向前發(fā)展、不斷壯大的歷史脈搏，弘揚社會正義、公平、公正、公開、廉潔、誠實守信的倫理道德，促進(jìn)人民群眾反對邪惡、維護(hù)和諧社會的廣泛參與。
四、英烈是文化傳承的載體。
中國涵養(yǎng)著悠久的文化，對于傳承優(yōu)秀文化一直具有重要意義。英烈教育就是塑造優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一種手段。毛澤東、周恩來、曾國藩、岳飛等等都是中國歷史上的名人，他們傳承著中國的優(yōu)秀文化精髓。英烈精神通過世代相傳，成為了青年人學(xué)習(xí)優(yōu)秀文化的重要載體。英烈人物的形象商串在學(xué)生的腦海中，行為理念在學(xué)生的心中發(fā)芽生長，讓學(xué)生們真正體會到中國核心優(yōu)秀文化的內(nèi)涵和生命力。通過英烈教育，將國家和民族的英烈推向公共文化場，成為了我國傳統(tǒng)文化中不可替代的文化元素。
英烈精神的宣傳和傳承能夠培養(yǎng)學(xué)生們愛國、奉獻(xiàn)的精神，增加道德感和社會責(zé)任感，鍛煉學(xué)生良好的品行和健康的心理素質(zhì)，更好地培養(yǎng)復(fù)合型人才，推動國家和民族的發(fā)展。英烈教育不僅是為我們感恩的公民創(chuàng)造適應(yīng)性環(huán)境，同時也是發(fā)展民族根基、推動整個國家的發(fā)展和繁榮的重要途徑和基礎(chǔ)。通過此類的教育，我們的國家和民族一定會走向光榮和偉大的明天。
在英烈的前塵往事中，我們品味著歷史的味道；在英烈的事跡中，我們感受到博大的國家；在英烈的精神中，我們蘊藏著強大的精神力量。通過英烈教育，我們的青年一代一定會變得更加優(yōu)秀，更加充滿愛國主義熱情，為中華民族時刻呈現(xiàn)出光明的未來！
英烈教育心得體會篇七
近日，學(xué)校開展了英烈教育活動。在這個過程中，我深深地體會到了英烈們的頑強意志和無私奉獻(xiàn)。英烈教育不僅僅是一種傳承，更是一種激勵。因此，在這里，我想分享我從英烈教育中獲得的心得和體會。
第一段：認(rèn)識英烈故事的意義
通過學(xué)習(xí)英烈故事，我明白了英烈精神的意義所在。他們用自己的鮮血和生命，換來了國家和人民的和平與幸福，他們的故事，告訴了我們什么是無私奉獻(xiàn)，什么是堅定不移的信仰，什么是刻苦努力和爭取自強不息的精神。
第二段：學(xué)習(xí)英烈故事的影響
英烈的精神對于現(xiàn)代社會有著不可忽略的影響。在我看來，學(xué)習(xí)英烈故事有以下幾點影響：激勵我們感恩身邊的每一個人，認(rèn)識到自己的責(zé)任和使命，鼓勵我們在困難面前堅定不移，勇往直前，同時也教育我們關(guān)注社會和國家，積極貢獻(xiàn)自己的力量。
第三段：英烈故事對年輕一代的啟示
年輕一代需要從英烈故事中汲取智慧和力量。作為新時代的年輕人，我們需認(rèn)識到責(zé)任和使命，勇于擔(dān)當(dāng)，培養(yǎng)正確的三觀和對人民、社會和國家的熱愛之情。我們應(yīng)該受到英烈們的榜樣，勇往直前，不斷學(xué)習(xí)、成長、進(jìn)步。
第四段：英烈故事對社會的引導(dǎo)
社會需要英烈故事的引導(dǎo)。在社會中崇尚英烈精神，引導(dǎo)每一個人做一個忠誠、發(fā)自內(nèi)心的公民，尊重和遵守法律，踏實扎實工作，用自己的智慧和勤勞，追求個人價值的同時，也為國家和社會作出貢獻(xiàn)。這樣的社會將會更加穩(wěn)定、和諧和美好。
第五段：推廣英烈教育的意義
英烈教育具有普遍意義，其弘揚的是中華民族傳統(tǒng)美德，其內(nèi)涵的是現(xiàn)代社會需要的優(yōu)秀品質(zhì)。推廣英烈教育，不僅可以向人們傳遞愛國主義、集體主義、民族精神等正面價值觀，更重要的是促進(jìn)全社會的道德提升和文化素質(zhì)之增長。
總之，學(xué)習(xí)英烈故事，能夠激發(fā)我們的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，促使我們樹立正確的價值觀念和信仰，這是對于身處現(xiàn)代社會的我們一個不可多得的機會。希望我們每一個人都能將英烈精神融入到生命的每一個領(lǐng)域，用自己的實際行動走向更加美好的明天。
英烈教育心得體會篇八
從古到今，英烈們一直是我們崇高的榜樣。他們不畏艱險，不怕犧牲，用自己的生命譜寫了中華民族的壯麗史詩。近年來，隨著新時代的到來，我們需要更加深入地學(xué)習(xí)和傳承英烈精神，讓其永遠(yuǎn)為我們引路，成為我們信仰的指路明燈。
第一段，介紹英烈的定義和來源。英烈是指在特定歷史時期中，為了民族利益、民族尊嚴(yán)、國家繁榮而為之獻(xiàn)身的人。從古至今，中華民族擁有了眾多的英烈，他們用自己豐富多彩的生命，鑄就了國家和民族的豐功偉績。如光武帝，項羽，岳飛等。他們在不同的歷史背景下，展現(xiàn)了中華文明的精髓，更為后人樹立了民族自強不息的標(biāo)桿。
第二段，介紹英烈的精神內(nèi)涵和鮮明特點。英烈精神是中華民族的寶貴精神財富，它蘊含了民族精神的緊密結(jié)合和時代特點的顯著表現(xiàn)。英烈精神集民族自尊自強、英勇無畏、舍生取義、為民犧牲等特質(zhì)于一身。他們總能在最危難的時刻，不畏犧牲，勇毅堅定，舍己救人，為民族和人民撐起了一片沃土。他們的英勇壯烈和品格風(fēng)范，影響了億萬中華兒女，成為我們永遠(yuǎn)的楷模。
第三段，介紹為什么要敬英烈，以及敬英烈所能帶給我們的啟示。敬英烈不僅是對英烈本人的一種尊重和紀(jì)念，更是讓我們接受先烈的精神遺產(chǎn)，以他們?yōu)榘駱?，弘揚民族品質(zhì)，培育堅毅果敢、追求卓越的新一代。敬英烈，是一種時代精神，是榮譽的象征，更是一種引領(lǐng)和指路的使命。對于我們每個人，在日常生活中也要發(fā)揚敬英烈精神。使我們與英烈之間建立起更加緊密的聯(lián)系，從而打造一支自覺維護(hù)國家安全、核心價值觀的隊伍。
第四段，介紹如何敬英烈。敬英烈是一項國家文化的建設(shè)，同樣也是一項人文生態(tài)的建設(shè)。敬英烈可以通過各種形式來了解和紀(jì)念英烈，如尋訪英烈的生平事跡，講解英烈的事跡，參觀紀(jì)念館挽領(lǐng)英烈的牌匾，打造武俠小說和電影，至于親身踐行，在平凡崗位上發(fā)揚英烈精神，做到尊重崗位，勤勤懇懇、努力工作。讓自己的生命充滿了希望和光彩。
第五段，總結(jié)。敬英烈是一個宏大的概念，更是一種關(guān)乎國家和民族的概念。我理解敬英烈應(yīng)該是對英烈精神的認(rèn)同和接納，同時也需要我們對他們進(jìn)行深入了解，傳承優(yōu)秀文化遺產(chǎn)，以此弘揚中華民族的精神文明?！笆赝嘀?，英烈不死”，這是我們一代人的歸宿，更是對先輩偉業(yè)的發(fā)揚光大。敬英烈，讓我們在人生之路上，更加勇敢前行，堅定不移的迎接歷史新時代的到來。
英烈教育心得體會篇九
段一：紀(jì)英烈的事跡及對我的影響（200字）。
紀(jì)英烈是我國近代史上一位偉大的民族英烈。他生于清朝末年，深受民族救亡思潮的影響，立志投身于國家的建設(shè)與解放事業(yè)中。紀(jì)英烈擁有堅定執(zhí)著的信念和不屈的精神，為了民族的獨立和人民的幸福，不惜付出自身的犧牲。他的事跡讓我深受觸動，從中汲取了無盡的力量和啟示，激勵著我為實現(xiàn)自己的理想而努力奮斗。
段二：紀(jì)英烈的堅定信念（200字）。
紀(jì)英烈在生命的最后時刻，臨終前對后人說道：“不要忘記，為了民族的獨立和人民的幸福，有時候必須付出犧牲的代價?！边@句話讓我深受震撼。紀(jì)英烈堅定地認(rèn)為，只有在國家興亡的關(guān)鍵時刻，才能體現(xiàn)一個人的價值和意義。他用自己的行動證明了自己的信念，不畏艱難困苦，甚至不惜犧牲自己的生命，義無反顧地投身到了國家的建設(shè)與解放事業(yè)中。他的堅定信念深深地觸動了我，讓我明白堅持信念的重要性，為實現(xiàn)理想而不斷努力。
段三：紀(jì)英烈的不屈精神（200字）。
紀(jì)英烈在遭受囚禁和折磨時，始終保持了不屈不撓的精神。無論是在囚禁期間還是面對臨終的死亡威脅，他始終不放棄希望，堅持自己的信念。他的堅持讓我明白，只有對困難保持一顆永不放棄的心，才能戰(zhàn)勝困難，實現(xiàn)目標(biāo)。面對挫折和困境，我們要像紀(jì)英烈一樣，堅持信念，不屈不撓，永不放棄。
段四：紀(jì)英烈的無私奉獻(xiàn)（200字）。
紀(jì)英烈在自己有生之年，為了實現(xiàn)國家的獨立和人民的幸福，不斷奉獻(xiàn)著自己的一切。他不顧個人的得失，甚至不惜犧牲自己的生命。他的無私奉獻(xiàn)讓我深受教育。面對社會的種種問題和困難，我們應(yīng)該像紀(jì)英烈一樣，將個人的利益置于國家和人民的利益之上，為國家的繁榮和人民的幸福而不斷奮斗。
段五：紀(jì)英烈對我的啟示（200字）。
紀(jì)英烈的事跡使我明白了一個道理，即堅定的信念、不屈的精神和無私的奉獻(xiàn)是我們實現(xiàn)理想、追求幸福的基石。如果我們擁有這些素質(zhì)，就會有無盡的力量和勇氣，面對一切困難和挫折都能堅持和奮斗。紀(jì)英烈用他的生命詮釋了這個道理，他的事跡讓我深受鼓舞，激勵著我不斷追求自己的夢想，為實現(xiàn)國家富強和民族復(fù)興而努力。
總結(jié)：
紀(jì)英烈是我國近代史上一位偉大的民族英烈，他的事跡給我留下了深刻的印象。他的堅定信念、不屈精神和無私奉獻(xiàn)是我努力追求幸福和實現(xiàn)理想的重要素質(zhì)。紀(jì)英烈的事跡深深地觸動了我，鼓舞著我為了實現(xiàn)自己的夢想而不斷奮斗。我相信，只要我們懷揣紀(jì)英烈的理念和精神，堅持信念，保持勇氣和奉獻(xiàn)精神，就能為實現(xiàn)共同的理想和目標(biāo)而不斷努力。
英烈教育心得體會篇十
作為一個國家，無論歷史上發(fā)生了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，都有那么一些無私奉獻(xiàn)、舍棄自我、甚至獻(xiàn)出生命的人們。為了銘記這樣的英雄們，讓后人永遠(yuǎn)銘記和尊敬他們，許多國家都建立了英烈館。英烈館不僅是一個紀(jì)念場所，也是一個激勵和教育人們的地方。在我所去過的英烈館中，我最為震撼的是中國的英烈館。
第二段-對英烈館的印象和觸動。
來到中國的英烈館，我被大型紀(jì)念碑、壯麗的建筑和莊嚴(yán)的氛圍所震撼。進(jìn)入英烈館，我看到了許多鍍金豐碑，上面刻滿了英雄們的名字和事跡。這些英雄們或打仗、或保家衛(wèi)國、或為人民提供救助，在國家的需要時毫不猶豫地站出來，并為之獻(xiàn)出了自己的青春和生命。他們無私奉獻(xiàn)、無畏無懼的精神深深感染著我。在他們身后的長廊里，展示了他們的照片和個人事跡，我看著這些照片，仿佛能感受到他們當(dāng)時所經(jīng)歷的一切，內(nèi)心產(chǎn)生了無盡的敬意和感慨。
第三段-英烈館教育人們追求真理和正義的重要性。
在英烈館中，不僅有關(guān)于英雄們的事跡，還有展示他們精神追求的展覽。這些展覽向人們展示了那些英雄們?yōu)榱苏胬砗驼x所付出的努力。他們不顧個人利益，始終堅守信仰和價值觀，甚至為了追求這些理念而獻(xiàn)出了生命。這種高尚的品質(zhì)和無所畏懼的精神給我留下了深刻的印象。在當(dāng)今社會，誘惑和利益圍繞我們，追求真理和正義似乎變得越來越困難。然而，正是諸如英烈館這樣的地方，教育并激勵人們追求真理和正義，為社會的進(jìn)步和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
第四段-英烈館激發(fā)愛國情懷和民族自豪感的重要作用。
除了教育人們追求真理和正義的重要性外，英烈館還激發(fā)了我對國家和民族的愛和自豪感。在英烈館中，我看到了中國人民為了保家衛(wèi)國，為了國家繁榮而付出的努力。他們無私奉獻(xiàn)，舍小家顧大家，為了國家的和平和繁榮默默奉獻(xiàn)。在看到這一切的時候，我深深感受到了中國人民的團(tuán)結(jié)和凝聚力。作為中國人，我為自己所屬的民族感到驕傲和自豪。在這種情感的激勵下，我也更加渴望為國家和民族做出自己的貢獻(xiàn)。
第五段-英烈館的重要意義和對我的影響。
英烈館不僅僅是一個紀(jì)念英雄和烈士的場所，更是一個教育和激勵我和其他人的地方。在這里，我不僅看到了英勇的戰(zhàn)士和犧牲的烈士，更加體會到了他們無私奉獻(xiàn)和頑強精神的價值。這些英烈們的犧牲換來了國家的和平、人民的安定。英烈館讓我明白了愛國情懷和民族自豪感的重要性，使我堅定了追求真理和正義的信念。我深信，只有通過英烈的精神教育和激勵，才能將這些偉大的價值觀傳承下去，為社會的進(jìn)步和發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。
英烈教育心得體會篇十一
英烈頌是中華人民共和國授予那些在革命、抗戰(zhàn)、建設(shè)等事業(yè)中英勇殺敵、浴血奮斗、忠于黨和人民的人士的最高榮譽稱號，代表著中華民族的崇高精神和偉大傳統(tǒng)。近日，我讀了一篇《英烈頌》，深受感動，感慨頗多，下面就是我的感悟和領(lǐng)悟。
首先，“英烈頌”讓我深深感受到了愛國主義的精神。人們常說，“家和萬事興，國家繁榮穩(wěn)定，人民安康幸福?！蔽覀兠恳粋€人都應(yīng)該有愛國之心，為國家的繁榮發(fā)展出一份力。而英烈們?yōu)閲耀I(xiàn)出了寶貴的生命，他們用鮮血和生命捍衛(wèi)了國家的尊嚴(yán)和榮譽，他們是祖國的驕傲，是英雄。他們用自己的行動提醒我，只有愛國之心，才能維護(hù)國家的繁榮和穩(wěn)定，推動祖國的發(fā)展，做一個讓祖國驕傲的人。
其次，“英烈頌”讓我深刻認(rèn)識到了奉獻(xiàn)的價值。作為一名普通人，我們的時間和精力是有限的，但是，在偉大的事業(yè)面前，我們的生命之輪顯得更加微不足道。英烈們用自己的生命，用自己的所有——家庭、親人、朋友、愛情，去完成著相應(yīng)的使命，做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。他們無私奉獻(xiàn)的精神，讓我明白了一個真理：只有將自己的利益放在更高的位置，才能真正的得到更大的收獲。這是平凡的人難以理解的，但是我們有一個牢固的信仰，這個世界會變得更加美好。
再次，“英烈頌”也讓我認(rèn)識到了團(tuán)結(jié)的力量。英烈都有一個共同的身份——共和國英雄，他們不是單獨的英雄，而是一個偉大事業(yè)的組成部分。正是在團(tuán)結(jié)協(xié)作的基礎(chǔ)上，才能讓自己的使命得以完成，才能讓團(tuán)隊的力量凝聚成一股無可比擬的力量。團(tuán)結(jié)是我們每個人都必須有的素質(zhì)，一個人可以走得更快，但是一群人可以走得更遠(yuǎn)。
最后，“英烈頌”也讓我認(rèn)知到了人生的意義。每一個人都有自己的價值，雖然我們不是英烈，但是我們的人生同樣也有著不同的使命。我們要用自己的聰明才智，用自己的勤奮努力，用自己的忠誠和奉獻(xiàn)，才能實現(xiàn)自己的人生價值。人生要有意義，才是人生最大的幸福所在。
總之，“英烈頌”讓我引發(fā)了對于人生的思考，讓我依次看到了愛國主義、奉獻(xiàn)精神、團(tuán)結(jié)協(xié)作、人生意義等不同角度的思考。我深深認(rèn)識到了我們每一個人的行為都是有意義的，每一個人的生命都是有價值的，每一個人的力量都是有用處的！
英烈教育心得體會篇十二
基英烈，他是我心中的英雄，他的事跡深深地觸動了我的靈魂。在了解到關(guān)于他的故事后，我不禁為他的勇氣和堅韌所折服?；⒘也粌H僅是一個名字，更是一種精神的象征。他對于國家和人民的忠誠精神讓我深受感動，也激勵著我在生活中不斷奮發(fā)向前。在這篇文章中，我將分享我對基英烈的心得體會。
首先，基英烈的事跡展現(xiàn)了他對國家和人民的無限忠誠。在國家面臨危難時刻，他毅然決然地選擇了投身到抗戰(zhàn)的隊伍中，用他的熱血和生命捍衛(wèi)著祖國的尊嚴(yán)?；⒘业闹艺\精神使我想起了那些無名的抗戰(zhàn)英雄，正是有了他們的付出，我們才有了今天的幸福生活。作為一名普通大學(xué)生，我深感自己在保衛(wèi)祖國的道路上還有很多需要努力和付出的地方。我要倍加珍惜現(xiàn)在的安穩(wěn)生活，學(xué)習(xí)努力，將來能夠為國家做出貢獻(xiàn)。
其次，基英烈的堅韌精神讓我深受鼓舞。在為國家奉獻(xiàn)的路上，他經(jīng)歷了許多艱苦的考驗和痛苦的煎熬，但他從未退縮。即使面對生死，他堅守著自己的信念，勇往直前。這種堅韌精神讓我明白，只有勇敢面對困難，才能超越自己，成就真正的輝煌。在以后的生活中，我會銘記基英烈的精神，遇到任何困難都不會輕易放棄，而是積極尋求解決辦法，并堅持走下去。
再次，基英烈的無私奉獻(xiàn)精神值得我們學(xué)習(xí)。他為國家和人民做出了巨大的犧牲，甚至最終獻(xiàn)出了自己的生命。在看到他的故事后，我意識到自己身上有著太多的固執(zhí)和自私。作為一個年輕人，我應(yīng)該主動關(guān)心社會需要，積極參與公益事業(yè)，并且樂于幫助他人。我會努力培養(yǎng)自己的無私奉獻(xiàn)精神，在有限的能力范圍內(nèi)，為社會和人民做出一份貢獻(xiàn)。
最后，基英烈的英勇事跡給我?guī)砹藷o盡的勇氣和希望。在現(xiàn)實生活中，我們經(jīng)常會面臨挫折和困難，容易感到迷茫和灰心。但是，基英烈的故事告訴我，只要我們始終保持信念，堅持夢想，就能像他一樣取得成功。無論遇到什么樣的挑戰(zhàn)，我都會堅信自己的能力，勇敢面對，并且相信只要努力，就會收獲美好的未來。
在總結(jié)中，基英烈的事跡和精神影響了我很大。他的忠誠、堅韌、無私和勇敢都是我所向往的品質(zhì)。我會時刻牢記他們，不斷提升自己，為了國家和人民的利益而努力奮斗。基英烈，他是我心中的英雄，也是我為之奮斗的目標(biāo)。我深信，只要我們始終堅持正確的價值觀，努力拼搏，就能為現(xiàn)代社會貢獻(xiàn)出更多的力量，讓他們的精神在我們身上繼續(xù)閃耀。
英烈教育心得體會篇十三
第一段：紀(jì)英烈的英勇事跡感動人心。紀(jì)英烈是我國歷史上一位無私奉獻(xiàn)的英雄人物，他舍生取義，表現(xiàn)出了崇高的精神境界。他在遇到困難和危險的時候，選擇了堅守信念和責(zé)任，為國家和人民做出了巨大的貢獻(xiàn)。他的事跡讓我們深刻認(rèn)識到了作為一名公民的責(zé)任和使命，也讓我們對紀(jì)英烈這種為了信仰而舍生的精神感到欽佩和敬仰。
第二段：紀(jì)英烈的事跡啟示我們要忠誠于信仰。紀(jì)英烈為了理想和信仰不惜用生命去捍衛(wèi)，這種堅守信念的精神值得我們學(xué)習(xí)。當(dāng)我們面臨困難和挑戰(zhàn)時，我們應(yīng)該堅守自己的信仰，不被外界的壓力和誘惑所左右。無論是在學(xué)習(xí)、工作還是生活中，只有堅持信念，全心全意投入，才能實現(xiàn)自己的價值。紀(jì)英烈的事跡告訴我們，信仰可以成為我們堅定前行的力量。
第三段：紀(jì)英烈的事跡教給我們要勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任。紀(jì)英烈在面對國家利益和個人安危的選擇時，毫不猶豫地選擇了無私奉獻(xiàn)。作為一名公民，我們也要有擔(dān)當(dāng)?shù)木?，肩?fù)起自己的責(zé)任。無論是在家庭、學(xué)校還是社會中，我們都應(yīng)該對自己的行為負(fù)責(zé)任。只有邁出第一步，勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，才能真正實現(xiàn)個人的價值，為社會做出貢獻(xiàn)。
第四段：紀(jì)英烈的事跡告訴我們要勇于奮斗。紀(jì)英烈一生都在奮斗中度過，他從不怕困難，永不言敗。正是因為他的勇敢和堅持，才使得他的事跡受到廣泛的贊譽。在生活中，我們也要敢于奮斗，不畏艱難，堅持不懈地追求目標(biāo)。只有通過自己的努力和奮斗，才能實現(xiàn)自己的價值和夢想。
第五段：紀(jì)英烈的事跡激勵著我們追求卓越。紀(jì)英烈在事業(yè)上取得了巨大的成就，他的精神激勵著我們追求卓越。我們應(yīng)該在學(xué)習(xí)、工作和生活中追求更高的目標(biāo)，不斷進(jìn)取，不斷超越自我。只有不斷地追求卓越，才能實現(xiàn)自己的人生價值，為國家和人民做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：紀(jì)英烈的事跡深深地感動了每一位中國人，他的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)和尊敬。通過紀(jì)英烈的事跡，我們看到了責(zé)任、勇氣、擔(dān)當(dāng)和追求卓越的重要性。作為新時代的青年，我們應(yīng)該以紀(jì)英烈為榜樣，努力奮斗，勇往直前，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。
英烈教育心得體會篇十四
英烈是指為了民族獨立解放和國家安寧而犧牲生命的英勇人士。他們以無私的精神和崇高的愛國情操為人民做出了偉大的貢獻(xiàn)。而我們作為當(dāng)代人，應(yīng)該從英烈身上學(xué)習(xí)到什么呢？通過對英烈事跡的研究和思考，我深深體會到英烈的犧牲精神、奉獻(xiàn)精神和為人民服務(wù)的理念對于我們每一個人來說都至關(guān)重要。
首先，英烈的犧牲精神令我感到深深的敬佩和感動。英烈們都經(jīng)歷了艱苦的訓(xùn)練和考驗，面對著生死關(guān)頭仍然堅守崗位，為國家民族的利益毫不猶豫地舍棄了自己的生命。他們的信念和決心是如此的堅定，讓我感到自己的渺小和微不足道。在現(xiàn)實生活中，我們常常會被自己的困難和挫折所擊敗，但是當(dāng)我看到英烈們面對困難和死亡時的無畏和勇敢，我深感自己應(yīng)該學(xué)會勇敢面對困難，堅持自己的信念，無怨無悔地為自己的目標(biāo)奮斗。
其次，英烈的奉獻(xiàn)精神令我深受觸動。英烈們是為了人民的福祉和幸福而付出一切，他們毫不猶豫地把自己的生命奉獻(xiàn)出來。他們不為外界的聲色所動，不為個人的私利所累，而是將自己的一切貢獻(xiàn)給了人民和國家。在當(dāng)今社會，許多人都追求個人利益，追求物質(zhì)享受，而忽視了社會責(zé)任和公益事業(yè)。然而，當(dāng)我思考英烈們的奉獻(xiàn)精神時，我意識到我們應(yīng)該關(guān)注社會問題，為社會做出自己的貢獻(xiàn)。我們應(yīng)該踐行公益，參與志愿服務(wù)，關(guān)心弱勢群體，為社會的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
最后，英烈的為人民服務(wù)的理念讓我深感自己的不足。英烈們把人民和國家的利益放在第一位，為人民提供保護(hù)、幫助和支持。他們始終保持著對人民的深厚感情和對人民的忠誠。而在我們?nèi)粘Ｉ钪校覀兺鶗鲆曀说男枰图部?，只關(guān)注自己的利益和幸福。然而，當(dāng)我回顧英烈們?yōu)槿嗣穹瞰I(xiàn)的事跡時，我深知自己應(yīng)該學(xué)會關(guān)愛他人，為他人做好事，幫助他人解決困難。只有學(xué)會為人民服務(wù)，并把他人的需求看成是自己的需求，我們才能更好地為社會做出貢獻(xiàn)，并獲得真正的幸福與快樂。
總之，通過對英烈事跡的思考和分析，我深深體會到了英烈的犧牲精神、奉獻(xiàn)精神和為人民服務(wù)的理念對于我們每一個人來說都極其重要。我們應(yīng)該學(xué)會勇敢面對困難，堅持自己的理想和信念；我們應(yīng)該關(guān)注社會問題，為社會做出貢獻(xiàn)；我們應(yīng)該學(xué)會為人民服務(wù)，關(guān)心他人的需求。只有通過學(xué)習(xí)和踐行英烈們的優(yōu)秀品質(zhì)，我們才能成為真正對社會有所貢獻(xiàn)的人，并在實現(xiàn)自身價值的同時，為國家的繁榮和富強貢獻(xiàn)自己的力量。
英烈教育心得體會篇十五
憶英烈，引領(lǐng)我們走進(jìn)壯烈英勇的歷史，讓我們更加感受到祖國的堅定和強大。憶英烈，是對逝去英靈的一份敬仰，也是對我們現(xiàn)在的責(zé)任的提醒。
第二段：英烈壯烈故事
英烈們種種壯烈故事，令人心潮澎湃。他們有的為了國家的獨立而舍棄生命；有的為了心中的信仰而堅貞不屈；有的為了護(hù)衛(wèi)家園而英勇不退。他們的英勇事跡打動人心、感染人靈魂，這份革命精神不止是在歷史長河里流淌，更承載了一種強烈的現(xiàn)實意義。
第三段：憶英烈的心境感悟
憶英烈更多的是在我們心靈深處與自己對話，在心境上思考，從而達(dá)到對未來的尋找方向的力量。憶英烈，是讓我們思考革命的過去、現(xiàn)在和未來，是慰問逝去英靈的尊重，也是對親人們的敬仰。更是告誡我們珍惜現(xiàn)在，同時更要有勇氣面對未來的挑戰(zhàn)。
第四段：憶英烈教育意義
憶英烈教育，往往是以身教為中心，從歷史中和人物事跡中學(xué)習(xí)，從中品鑒出英雄本色，從中汲取前進(jìn)的動能，使我們明確自己人生的價值，明確自己的責(zé)任和使命，拓展人生的視野，掌握成功的秘訣，增長勇氣和智慧的同時，延續(xù)紅色的傳承，傳遞憶英烈精神。憶英烈教育，更是要將它與我們實際工作和生活中的需要緊密結(jié)合，轉(zhuǎn)化為我們實際能夠運用的智慧和能力。
第五段：結(jié)語
憶英烈教育是一個不斷更新激情的過程，我們在紅色精神的熏陶下，逐漸成長為一個有獨立思考力、能力、責(zé)任心的人。我們要牢記先烈的豐功偉績，不斷去探尋紅色精神的力量，讓歷史文化在我們的生命里扎根，使我們的生命有更深層次的滋潤和涵養(yǎng)。讓我們在人類進(jìn)步的道路上，繼承和發(fā)揚憶英烈精神，愿我們的生命蘊藏的硬度和堅韌不拔的個性和道德信仰，一如英烈與他們一樣，永遠(yuǎn)點亮歷史，發(fā)光發(fā)熱。
英烈教育心得體會篇十六
議論文：“學(xué)英烈 心得體會”
第一段：引言
英烈們?yōu)閲颐褡甯冻隽松且粋€國家、一個民族的驕傲和自豪，他們的英勇事跡永遠(yuǎn)銘刻在歷史上。事實上，學(xué)習(xí)英烈故事對每個人來說都非常重要，因為他們的精神和奉獻(xiàn)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和仿效。在我看來，學(xué)習(xí)英烈的故事對我的人生目標(biāo)和行為準(zhǔn)則有著重要的影響。
第二段：對于英勇精神的思考
在這個擁有類似英烈的勇氣和毅力的時代，我們確實應(yīng)該向英勇的人學(xué)習(xí)。英勇并不只是指無所畏懼，而是表現(xiàn)出強烈的意志力和決心，為了正義和自由而投身于偉大的事業(yè)中。英勇的行為不僅是“自我”，同時也是對其他人的服務(wù)。這種精神啟示了我們要事業(yè)有成的追求和為人服務(wù)的精神。通過強烈意志和自我超越，我們可以實現(xiàn)自我價值并更好地為他人服務(wù)，并能以這種方式賺取他人的尊重。
第三段：對于奉獻(xiàn)的思考
學(xué)習(xí)英烈的事跡也給了我很多關(guān)于奉獻(xiàn)的啟示。在我們的日常生活中，什么自私的行為和利益都會讓我們遠(yuǎn)離著英雄們的價值觀。通過他們的生命故事，我們看到了他們?yōu)槿祟惡臀磥砩鐣奚约旱纳Ｋ麄冊谝庾R到這種付出的同時，還表現(xiàn)出極大的毅力和持久力。正是由于能夠在人生的重要時刻所表現(xiàn)出的毅力和決心，他們具有了深度和廣度，同時也為他們的奉獻(xiàn)實現(xiàn)了長期的價值。
第四段：對于人生目標(biāo)的思考
英烈的英勇和奉獻(xiàn)都是為了更偉大的事業(yè)而去。他們在行動中表現(xiàn)了追求領(lǐng)導(dǎo)和追求自我價值的精神。如今，隨著社會各個領(lǐng)域的逐漸融合和發(fā)展，人們面臨著更多同樣的機會和挑戰(zhàn)。我們可以追求個人發(fā)展，同時也可以為社會可持續(xù)發(fā)展而奮斗。我們可以成為某個領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)者，為改變加入聲音，通過充滿奉獻(xiàn)精神的服務(wù)來實現(xiàn)個人和社會的變革。當(dāng)我們學(xué)習(xí)英烈時，我們需要將這些品質(zhì)根植于自身，并讓此與我們的個人發(fā)展和努力結(jié)合起來。
第五段：結(jié)論
總之，英烈的精神和奉獻(xiàn)給我們提供了眾多的啟示，展示了人類追求卓越的方式和人生假想。通過學(xué)習(xí)他們的生命故事，我們更能夠找到自己的方向，并更好地服務(wù)于人類，同時也為我們個人和整個社會創(chuàng)造了更多的價值。因此，讓我們不斷地學(xué)習(xí)英烈的故事和為他們做出的巨大犧牲的價值，并努力將其轉(zhuǎn)化為我們自身和社會的力量。
英烈教育心得體會篇十七
英烈是指在歷史上做出卓越貢獻(xiàn)或者為正義事業(yè)殉職的人。他們以血肉之軀為祖國、民族和人民的利益獻(xiàn)出了生命和青春，他們的英勇事跡激勵我們前進(jìn)。在典型事跡、紀(jì)念館、烈士陵園等地，我們?nèi)阅芨惺艿接⒘业拇嬖?。自己從小對于英烈也有一份情感，只是對于英烈的認(rèn)識、了解和尊重還不夠，希望通過此次活動能進(jìn)行深入思考、反思與體驗，從而心領(lǐng)神會、更加堅定愛國信仰。
第二段：經(jīng)歷
在活動開始前，組織者介紹了此次活動的主題、意義和內(nèi)容。我們在參觀烈士紀(jì)念館時，看到了很多烈士們的照片、手稿、遺物以及他們的事跡介紹。通過這些介紹，我們深刻地了解到烈士們的人生經(jīng)歷、作戰(zhàn)經(jīng)歷和不屈不撓的革命精神。我們在參觀當(dāng)?shù)氐牧沂苛陥@時，看到了莊重肅穆的氛圍和整潔美觀的環(huán)境，也看到了烈士陵園的優(yōu)美建筑、雕塑和紀(jì)念碑。
第三段：反思
在參觀的過程中，我不免產(chǎn)生了一些反思：首先，我們要更好地傳承紅色基因，我們要在紀(jì)念英烈的同時，也要把他們的思想和精神傳承下去；其次，我們要養(yǎng)成愛國的心態(tài)，理解和感悟愛國的內(nèi)涵，形成愛國的情感；第三，我們更要用行動來表明我們的愛國熱情，將艱苦創(chuàng)業(yè)、勇攀高峰的精神發(fā)揚光大。
第四段：理解
進(jìn)一步理解，一個人高度的責(zé)任心與擔(dān)當(dāng)精神是很難取得的，這些都是數(shù)十年磨礪而成?？v觀那些時期的衛(wèi)國戍邊、保衛(wèi)祖國、犧牲在戰(zhàn)斗中的英烈，我們更能把這種精神和情感刻畫至深處。英雄們艱苦卓絕的行為讓我明白一個道理：每個人應(yīng)當(dāng)在自己的領(lǐng)域里不斷地做出努力，平凡之中見真情，創(chuàng)造美好之中顯精神價值。
第五段：總結(jié)
在此次研學(xué)活動中，我們將烈士精神和愛國主義精神融為一體，更加深刻地理解什么是責(zé)任、擔(dān)當(dāng)、奉獻(xiàn)和愛國。在下一步的學(xué)習(xí)中，我們將更加注重把這些精神運用到學(xué)習(xí)、生活和別人之間的交往中，以使自己變得更加高尚和堅強。毫無疑問：烈士精神必將在青少年中一代代傳承下去，我們也要不斷努力、奮斗進(jìn)取，做一名有信仰、有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任的好公民。