規(guī)劃是制定目標、實現(xiàn)夢想的關鍵步驟。在寫總結之前，我們應該先梳理好需要總結的內容和重點。總結是自我認知和進步的有力工具，以下是一些優(yōu)秀總結范文，供大家參考和學習。
簡歷講座心得篇一
近日，我有幸參加了一場關于簡歷撰寫技巧的講座，從中受益匪淺。在此，我將與大家分享我對此次講座的體會和心得。經(jīng)過學習和思考，我深刻認識到簡歷的重要性，掌握了一些撰寫技巧，并理解了在求職過程中如何充分展示自己的優(yōu)勢。希望通過分享，能對大家的求職之路有所幫助。
首先，我認識到簡歷在求職過程中的重要性。講座中，講師強調了簡歷是求職者給用人單位的第一印象。通過簡歷，用人單位可以了解你的個人情況、教育背景、社會實踐和前期工作經(jīng)歷等內容。一份優(yōu)秀的簡歷可以給用人單位留下深刻的印象，提高自己的競爭力。因此，我們無論是找第一份工作還是跳槽，都需要重視簡歷的撰寫。
其次，我學到了一些簡歷撰寫技巧。從講座中，我了解到簡歷需要清晰簡潔，突出重點。在個人信息板塊，一定要填寫準確的聯(lián)系方式，以確保用人單位與你進行溝通；在教育背景板塊，我們需要詳細列出所在學校的名稱、所在時間和所獲學位，并且簡明扼要描述自己在校期間的主要學習成果和活動經(jīng)歷；在實踐經(jīng)歷板塊，我們應該著重突出與應聘職位相關的工作經(jīng)驗，并詳細描述自己在實踐中取得的成績和所學到的技能；而在個人能力板塊，我們應該列舉出自己在語言、計算機、團隊合作等方面的技能，證明自己具備勝任該崗位的能力。
第三，我意識到在簡歷中要充分展示自己的優(yōu)勢和特點。講座中，講師指出了簡歷要充分體現(xiàn)個人的優(yōu)勢和特點，并根據(jù)不同崗位的需求進行靈活調整。他強調了我們要在簡歷中突出自己的核心競爭力，通過具體的案例來證明自己具備解決問題的能力和創(chuàng)新思維能力。同時，我們要善于用數(shù)據(jù)來支撐自己的能力和成就，讓用人單位更加有信心地選擇你。
第四，我深刻認識到簡歷要經(jīng)常更新和修改。講座中，講師提到一個優(yōu)秀的簡歷是需要經(jīng)過多次修改和完善的。撰寫簡歷要時刻關注用人單位的需求，根據(jù)自己的經(jīng)歷和優(yōu)勢來進行有針對性的調整。此外，我們通過不斷地學習和實踐，提升自己的能力和經(jīng)驗，并將其及時地添加到簡歷中，以保持簡歷的實用性和時效性。
最后，我認識到簡歷的撰寫并不是唯一的成功之道。在講座中，講師提醒我們簡歷只是我們求職過程中的第一步，并不能代表我們的全部。在求職過程中，我們還需要不斷完善自己的面試技巧、拓寬自己的人脈，提高自己的綜合素質。只有綜合實力得到提升，才能更好地展示出自己在簡歷中寫下的一切。
總之，通過參加此次簡歷講座，我對簡歷的重要性有了更深刻的認識，掌握了一些撰寫技巧，理解了如何充分展示自己的優(yōu)勢，并認識到簡歷的撰寫并不是成功的全部。希望通過將這些心得和體會與大家分享，能對大家在求職過程中有所幫助。在今后的工作和求職中，我將不斷學習和實踐，完善自己的簡歷，提高自己的競爭力。
簡歷講座心得篇二
最近，我參加了一場關于簡歷特訓的講座。這場講座讓我受益匪淺，對于如何撰寫出一份優(yōu)秀的簡歷有了更深入的了解。以下是我對這場講座的心得體會。
首先，在講座中，講師強調了簡歷的重要性。他指出，簡歷是求職者與企業(yè)間的第一次接觸，它不僅是個人學術和職業(yè)經(jīng)歷的簡介，更是一份宣傳自己的工具。簡歷的質量直接影響著用人單位對求職者的第一印象，因此在撰寫簡歷時，要做到簡明扼要、重點突出，并且與所申請的職位要求相符。通過這次講座，我認識到一個優(yōu)秀的簡歷能夠提高我的競爭力，因此在撰寫簡歷時要盡量凸顯自己的亮點和特長。
其次，講座中詳細介紹了如何規(guī)范和優(yōu)化簡歷的格式。講師強調了簡歷的整潔和清晰，指出不同的行業(yè)和職位可能對簡歷的格式要求有所區(qū)別，但要保持基本的規(guī)范性。比如，簡歷頁數(shù)要盡量控制在1-2頁之間，避免太長或太短；字體和字號要選擇清晰易讀的，可以使用加粗或斜體來突出重點；排布要合理，可以采用倒排法，將較重要的信息放在簡歷的前面，吸引用人單位的注意力。此外，講座中還強調了簡歷中不要出現(xiàn)錯別字和語法錯誤，因為這會嚴重影響求職者的專業(yè)形象。
第三，講座中給了我們一些建議和技巧，如何在簡歷中突出自己的優(yōu)勢。講師提醒我們要根據(jù)自己的優(yōu)勢和目標職位的要求，有針對性地撰寫簡歷。例如，如果你在某個項目中取得了顯著業(yè)績，可以在簡歷中突出強調這個項目和自己的貢獻；如果你參加了一些社團活動，可以將這些經(jīng)歷作為自己的特長，表明自己具備良好的團隊合作能力等。通過講座，我明白了簡歷并不是簡單地羅列工作經(jīng)歷和教育背景，而是要將自己的成就和經(jīng)驗與求職職位的要求相結合，突出自己的競爭力。
第四，講座中還提到了簡歷中需要注意的一些細節(jié)。例如，簡歷中的個人信息部分要準確完整，包括聯(lián)系方式、電子郵件地址等；教育背景和工作經(jīng)歷要按照時間順序排列，以便于用人單位了解自己的成長過程；自我評價部分要真實客觀，避免夸大和虛假；參加過的培訓和證書也應該在簡歷中體現(xiàn)出來，以顯示自己的專業(yè)素養(yǎng)和進取精神。這些細節(jié)非常重要，可以體現(xiàn)求職者的綜合素質和職業(yè)態(tài)度。
最后，在講座的結尾，講師還與我們分享了一些簡歷模板和范文。這些模板和范文為我們提供了一個參考和借鑒的方向，讓我們更好地理解如何把握簡歷的重點。通過分析這些優(yōu)秀簡歷的結構和用詞，我意識到一個好的簡歷應該具備清晰的架構和簡明的表達，重點突出，并且言之有物。這對于我撰寫簡歷時提供了很好的指導。
總之，這場簡歷特訓講座讓我對如何撰寫一份成功的簡歷有了更深入的了解。通過學習講座中的知識和技巧，我相信我能夠撰寫出一份更加出色的簡歷，提高自己的求職競爭力。我非常感激這場講座給我?guī)淼膯l(fā)和幫助。未來，我會繼續(xù)努力，用優(yōu)秀的簡歷為自己的未來鋪路。
簡歷講座心得篇三
隨著社會的發(fā)展和競爭的加劇，越來越多的人開始關注如何寫一份出色的簡歷以脫穎而出。為了提升自己的簡歷寫作能力，我特地參加了一場關于簡歷寫作的講座。在這個講座中，我收獲了很多有用的建議和技巧，讓我對于如何寫一份精彩的簡歷有了更深入的理解。
首先，在講座中，講師強調了簡歷首要需要突出的是個人的特長和優(yōu)勢。他提到，簡歷不僅是一個自我推銷的工具，更應當是凸顯自己個人特色的展示平臺。因此，在編寫簡歷時，我們要詳細列出自己的工作經(jīng)歷和所獲得的成就，并強調與應聘職位相關的技能和能力。這樣一來，用人單位才能更快地了解我們的能力和潛力。
其次，講座中還提到了關于簡歷的格式和排版的重要性。講師強調，一個簡潔而清晰的簡歷會給人留下良好的第一印象。因此，我們要盡量保持簡歷的整潔，避免使用過多的花哨格式和顏色。此外，使用適當?shù)淖煮w和字號也是非常重要的，可以提高簡歷的可讀性。
除了格式和排版，講座中還強調了簡歷的內容必須具有針對性。講師建議我們在寫簡歷時，要根據(jù)不同的應聘職位進行調整和修改，突出與該職位相關的經(jīng)驗和技能。這樣一來，我們的簡歷才能更好地滿足用人單位的需求，增加自己的競爭力。
此外，講座中還涉及到如何編寫一份吸引人的求職信。講師表示，求職信是簡歷的重要組成部分，它可以為自己的簡歷增色不少。在求職信中，我們要簡明扼要地介紹自己的優(yōu)勢和動機，表達對于應聘職位的熱情和渴望。同時，求職信還應當突出自己的對公司的研究和了解，展示自己的拓展能力和適應能力。只有這樣，我們的求職信才能引起用人單位的興趣，進一步提升自己的求職成功率。
最后，講座中提到了網(wǎng)絡簡歷的重要性。隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，越來越多的招聘公司和企業(yè)開始依賴網(wǎng)絡來招聘人才。因此，擁有一個個人專業(yè)的網(wǎng)絡簡歷是非常重要的。講師強調，我們要確保自己的個人信息準確無誤，并且及時更新。此外，我們還可以通過利用社交媒體平臺來提升自己的網(wǎng)絡影響力，增加自己的曝光度。
通過這場簡歷講座，我對于如何寫一份出色的簡歷有了更全面的認識。我明白了簡歷不僅僅是個人經(jīng)歷的一份簡要陳述，更應當是一個展示自己能力和特長的機會。此外，我還學到了很多關于簡歷格式、求職信編寫和網(wǎng)絡簡歷的技巧和建議。我相信這些知識和經(jīng)驗，將對我的求職之路起到積極的推動作用。
簡歷講座心得篇四
第一段：引言（100字）
最近，在學校組織的一次求職指導講座中，我有幸參加了一場關于求職簡歷的講座。這場講座不僅使我對求職簡歷有了更深入的了解，而且讓我深刻體會到了一個精心打磨的簡歷對于求職成功的重要性。在這篇文章中，我將分享我在講座中所得到的心得體會。
第二段：簡歷的重要性（250字）
在講座中，演講者首先強調了簡歷的重要性。他激動地說：“簡歷是求職的敲門磚！”這句話讓我印象深刻。他解釋說，簡歷是與用人單位建立聯(lián)系的第一步，簡歷的質量直接影響到能否得到面試機會。一個精心制作的簡歷能夠讓用人單位對你的簡歷產(chǎn)生興趣，從而提高你獲得面試機會的可能性。因此，我們在編寫簡歷時必須要注意簡歷的語言表達、結構和排版等方面的細節(jié)，力求做到完美。
第三段：簡歷的基本要素（350字）
接下來，演講者詳細介紹了簡歷的基本要素。他強調了簡歷的三大核心要素：個人信息、求職目標和教育背景與工作經(jīng)歷。其中，個人信息包括姓名、聯(lián)系方式和地址等基本信息，求職目標要明確而具體，以便用人單位了解你的求職意向，而教育背景和工作經(jīng)歷要詳細列舉，突出自己的成績和能力。此外，演講者還提到推薦信、個人陳述和社會實踐等附加要素，這些補充材料可以進一步突出你的競爭優(yōu)勢。對于每個要素，演講者都給出了一些實用的指導意見，如如何清晰、簡潔地表達個人信息，如何突出個人特長與成果等。
第四段：簡歷的設計與排版（300字）
在講座的第二部分，演講者分享了關于簡歷的設計與排版的技巧。他強調了簡歷的整潔與美觀，建議使用簡潔的字體和排版格式，并注意段落的分隔與字號的調整。此外，他還提醒大家留白的重要性，合理運用空白空間來突出信息和提高簡歷的可讀性。演講者還強調要避免簡歷過長或過短，因為簡歷的長度也會影響用人單位對你的評價。在本節(jié)講座中，我掌握了一些簡歷排版技巧，這對我的求職之路有著積極的影響。
第五段：總結與反思（200字）
通過這次講座，我對求職簡歷有了更深入的理解。一個精心制作的簡歷不僅可以引起用人單位的關注，還可以展示個人的才能和潛力。因此，我決心在以后的求職過程中，認真對待自己的簡歷，注重每一個細節(jié)，并逐漸完善自己的簡歷。這次講座給我提供了一個寶貴的機會來學習與了解求職簡歷，我相信這將對我未來的求職道路產(chǎn)生積極的影響。
總結：
通過這次求職簡歷講座，我對求職簡歷的重要性有了更深入的了解。簡歷是求職的敲門磚，一個精心制作的簡歷能夠使你脫穎而出。講座中詳細介紹了簡歷的基本要素和設計與排版技巧，給予了我很大的啟發(fā)。我相信，在今后的求職過程中，我會根據(jù)講座中的指導意見，努力制作出一份完美的簡歷，提高自己的求職成功率。
簡歷講座心得篇五
求職簡歷對于找工作來說是至關重要的一環(huán)，它不僅僅是一張紙，更是展示個人能力、經(jīng)歷和潛力的重要工具。為了更好地了解如何撰寫一份出色的求職簡歷，我參加了一場求職簡歷講座。在本文中，我將分享我在這次講座上的所學和心得體會。
第二段：重點1——簡歷內容
講座的第一個重點是簡歷內容的撰寫。演講者強調了簡歷的重要性，他表示一個出色的簡歷可以為求職者取得更多的面試機會。簡歷應該包括個人基本信息、教育背景、工作經(jīng)歷、技能和證書等內容。同時，簡歷的內容應該簡潔明了，突出關鍵信息和成就。
第三段：重點2——簡歷格式
在講座的第二部分，演講者介紹了簡歷的格式要求。他強調了簡歷應該整潔、規(guī)范，并且要與所申請的職位相匹配。例如，對于技術類職位，簡歷需要突出技術技能和項目經(jīng)驗；對于銷售類職位，簡歷需要突出銷售成績和商業(yè)洞察力。此外，簡歷的排版要合理，字體大小適中，避免過多裝飾。
第四段：重點3——自我推銷
在講座的第三部分，演講者講解了如何在簡歷中進行自我推銷。他強調了在撰寫簡歷時要充分展示自己的優(yōu)勢和成就。例如，通過列舉一些能夠證明自己能力和潛力的具體成就，如項目的成功管理、提升銷售額等。此外，演講者還鼓勵求職者使用有力的動詞和定量數(shù)據(jù)，以增加簡歷的說服力。
第五段：總結
通過這次求職簡歷講座，我了解到了撰寫一份優(yōu)秀簡歷的重要性。一個好的簡歷不僅僅是一份工具，更是一份對自己的自信和能力的展示。為了撰寫出色簡歷，我們需要關注簡歷內容的撰寫，簡歷格式的要求以及如何進行自我推銷。希望通過這次講座的學習和實踐，我可以在今后的求職過程中更加成功地展示自己。
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簡歷講座心得篇六
求職簡歷是每個求職者必備的一份重要文件，它直接關系著求職者是否能夠順利進入心儀的公司。為了提供更好的求職簡歷指導和幫助求職者更好地了解求職簡歷的重要性，我參加了一場關于求職簡歷的講座。在這場講座中，我收獲了很多寶貴的知識和經(jīng)驗，更深刻地理解了求職簡歷的作用和制作技巧。
首先，講座中介紹了求職簡歷的基本要素和格式。一份好的求職簡歷應包括個人信息、求職意向、教育背景、工作經(jīng)歷、專業(yè)技能等內容。它應該簡明扼要，一頁以內，并使用清晰的字體和適當?shù)呐虐?。在講座中，我了解到簡歷的可讀性非常重要，通過合適的字體和排版，可以讓招聘者更容易閱讀和理解簡歷內容。同時，積極強調個人的專業(yè)技能與所申請職位的要求之間的匹配度，可以增加簡歷的競爭力。
其次，講座中強調了簡歷的亮點和自我推銷。簡歷不僅僅是一份個人的歷史記錄，更是一份對自己的推銷材料。講座中提醒我們要在簡歷中突出自己的亮點和成就，展示自己的個性和特長。例如，在描述工作經(jīng)歷時，要著重強調成就和貢獻，而不僅僅是列舉工作內容。這樣可以更好地吸引招聘者的注意力，并展示自己的價值。
第三，講座中強調了簡歷的針對性和個性化。一份成功的求職簡歷應該針對不同的職位進行個性化修改，突出與所申請職位相關的技能和經(jīng)驗。在講座中，講師提醒我們要仔細閱讀招聘廣告和崗位描述，理解公司的需求和要求，然后針對性地調整簡歷內容。這一點對我來說尤為重要，因為我經(jīng)常有些懶惰，只修改一兩處關鍵詞就投遞求職材料，而無法真正展示我與職位的匹配度。
第四，講座中強調了簡歷中的細節(jié)和格式。講師在講座中強調了簡歷中的細節(jié)問題，如正確的拼寫和語法錯誤。他提醒我們對簡歷進行仔細的校對，確保沒有任何拼寫錯誤或語法問題。此外，他還提到了簡歷中的格式問題，如使用一致的字體和字號、正確的間距和引用格式。這些細節(jié)雖然看起來不起眼，但卻能給招聘者留下一個良好的印象，展示求職者的專業(yè)素養(yǎng)。
最后，講座中強調了簡歷的持續(xù)更新和個人品牌的建立。一份好的簡歷應該是隨時準備投遞的。講座中提醒我們，無論是否正在尋找新的工作機會，都應該定期更新簡歷，并在必要時進行調整。另外，講座還強調了建立個人品牌的重要性。通過在社交媒體上展示個人的專業(yè)素養(yǎng)和成就，可以讓招聘者更加了解和認可求職者。
通過這場求職簡歷講座，我深入了解了求職簡歷的重要性和制作技巧。它不僅幫助我更好地了解了一個成功的簡歷應該包括哪些要素，還教會我如何突出自己的亮點和個性，同時讓我認識到謹慎對待簡歷中的細節(jié)和格式問題的重要性。這場講座對我來說是一次寶貴的機會和學習經(jīng)驗，它不僅提高了我的簡歷制作水平，也提醒我在求職過程中要不斷進取，保持積極的態(tài)度和持續(xù)的學習。我相信，通過這些指導和努力，我一定能夠準備出一份優(yōu)秀的求職簡歷，并找到一份理想的工作。
簡歷講座心得篇七
近日，我參加了一場關于完美簡歷的講座。講座主要從簡歷的結構、內容、格式和注意事項等方面為我們詳細解析了如何編寫一份出色的簡歷。通過參加這次講座，我不僅學到了許多知識和技巧，還深感簡歷的重要性和編寫簡歷的藝術。下面，我將結合自己的理解，分享我對這次講座的心得體會。
首先，講座強調了簡歷的結構與布局的重要性。主講人告訴我們，簡歷一般包括個人信息、求職意向、教育背景、工作經(jīng)驗、專業(yè)技能和個人榮譽等幾個部分。合理的結構可以使招聘者快速地了解到我們的基本情況和經(jīng)歷。此外，一份整齊、簡潔、有層次感的簡歷也會給人留下良好的印象，增加我們被選中的概率。因此，我認識到了簡歷的結構和布局在吸引招聘者的注意力方面起到的重要作用。
其次，內容是簡歷的核心，也是決定簡歷好壞的關鍵。講座中，主講人提到了幾個內容要點：突出重點、言簡意賅、量力而行和采用行動性詞語。突出重點意味著在簡歷中要突出顯示與招聘職位相關的內容，將更多精力放在與目標職位相關的能力、經(jīng)驗和成就上。言簡意賅要求我們用最簡潔、明了的語言描述我們的經(jīng)歷和能力，使招聘者一目了然。量力而行是說我們在簡歷中要根據(jù)實際情況選擇合適的內容，不要過度夸大和夸張。采用行動性詞語則能更好地展示我們的積極性和能動性。通過聽講座，我明確了簡歷內容的重要性，并了解到了如何才能讓簡歷內容更為出色。
再次，講座提到了簡歷的格式與規(guī)范。簡歷的格式應當簡潔清晰，在字體、字號、段落間距和排版等方面保持一致性。主講人還強調了簡歷中不應出現(xiàn)過多的圖表和圖像，以免分散招聘者的注意力。而內容的規(guī)范則是和香農(nóng)“三要一不要”的原則相結合：要有同樣字體、好印、考慮位置；不要有錯別字。通過學習這些格式與規(guī)范，我認識到了簡歷的整體美觀度與可讀性在吸引招聘者方面的重要性。
此外，講座還強調了簡歷的個性化與個別化。個性化意味著我們在簡歷中要展示我們與眾不同的特點和優(yōu)勢。而個別化則是指我們需要根據(jù)不同的求職需求，對簡歷進行個別化調整和修改。這其中就包括細節(jié)的處理和針對性的陳述。這讓我意識到了簡歷的編寫需要考慮自己的特長和優(yōu)勢，并根據(jù)不同的求職目標進行針對性的改進。
總結起來，參加完美簡歷講座讓我收獲頗豐。我不僅學習到了簡歷的結構、內容、格式和注意事項等方面的知識和技巧，也深刻認識到了簡歷的重要性和編寫簡歷的藝術。我相信，在今后的求職過程中，通過運用這些技巧和知識，我能夠編寫出更加出色、個性化的簡歷，增加自己被選中的概率，并實現(xiàn)理想的職業(yè)目標。
簡歷講座心得篇八
近日，我參加了一場關于簡歷撰寫的講座，講座內容豐富，讓我受益匪淺。在這次講座中，我學到了許多關于撰寫簡歷的技巧和注意事項，也明白了簡歷在求職過程中的重要性。以下是我對這次講座的體會心得。
第一段：講座的介紹和基本內容。
這次講座是由一位經(jīng)驗豐富的人力資源專家主持，主要針對求職者如何撰寫一份令人滿意的簡歷進行講解。他首先強調了簡歷在求職過程中的重要性，簡歷是求職者向用人單位展示自己能力和經(jīng)歷的第一步，如果簡歷沒有吸引力，很可能會錯失面試的機會。接下來，他詳細介紹了簡歷的基本結構和內容，包括個人信息、教育經(jīng)歷、工作經(jīng)驗、專業(yè)技能等。他還提到了如何突出自己的特長和亮點，引起用人單位的注意。
第二段：學到的撰寫技巧和注意事項。
在講座中，我學到了許多關于撰寫簡歷的技巧和注意事項。首先，在個人信息中，我要注意寫清楚自己的聯(lián)系方式，確保用人單位能夠方便地與我聯(lián)系。其次，在教育經(jīng)歷中，我要突出自己所學專業(yè)的重要課程和獲得的榮譽，這能夠更好地展示我的學習能力和成績。在工作經(jīng)驗方面，講師強調了寫清楚自己在每份工作中的職責和所取得的成就，這可以讓用人單位了解我在工作中的能力和價值。最后，在專業(yè)技能中，我要寫清楚自己的專業(yè)技能和熟練程度，這會讓用人單位更加了解我的能力。
第三段：關于簡歷設計的建議。
除了簡歷內容的重要性，講師還提到了簡歷的設計。他說，一個好的簡歷需要在視覺上給人以舒適和專業(yè)的感覺。簡歷的字體應該選擇常見的字體，如Arial或TimesNewRoman，并注意字號的大小適中，以保證閱讀的舒適性。他還提到了簡歷中使用適當?shù)母袷胶头侄?，以及合適的行距和間距，可以使簡歷更整潔和易讀。
第四段：講座帶來的啟示和思考。
通過這次講座，我意識到簡歷是與用人單位建立聯(lián)系的重要媒介。一份好的簡歷可以表達我自身的能力和潛力，吸引用人單位的注意，從而得到面試的機會。同時，我也認識到簡歷的撰寫是一個動態(tài)的過程，需要根據(jù)不同的求職崗位和要求進行調整和完善。這需要我不斷學習和提升自己的撰寫能力和對用人單位需求的了解。
第五段：結論和展望。
通過這次講座，我深刻地意識到了撰寫簡歷的重要性和技巧。我將運用所學到的知識和技巧來完善我的簡歷，提高自己在求職過程中的競爭力。同時，我也會繼續(xù)學習和研究，以提高自己的求職能力和適應不同求職環(huán)境的能力。我相信，只有在不斷學習和努力提升的過程中，我才能更好地展示自己的價值并實現(xiàn)自己的職業(yè)目標。
綜上所述，這次簡歷講座給予了我許多寶貴的啟示和思考。通過學習簡歷撰寫的技巧和注意事項，我明白了簡歷的重要性和撰寫的方法。我將運用所學到的知識和技巧來改進我的簡歷，并不斷提升自己的求職能力。通過努力學習和實踐，我相信自己一定能夠成功地實現(xiàn)自己的職業(yè)目標。
簡歷講座心得篇九
觀看簡歷講座是我參加的一場非常有收獲的活動。在職場競爭日益激烈的今天，擁有一份出色的簡歷是求職者必不可少的基本素質。因此，通過觀看講座，我深刻認識到如何制作一份精美簡潔的簡歷對于成功求職的重要性。
第二段：掌握簡歷制作的技巧。
在講座中，主講人詳細介紹了簡歷制作的步驟和技巧，讓我對如何制作一份好的簡歷有了更深刻的認識。我們要注意的地方包括：用簡潔、精練的語言描述自己的經(jīng)歷和成就，使用清晰簡潔的排版，保持簡歷風格的一致性等。在講座中，我還掌握了各種優(yōu)秀的模板和樣本的制作方法，幫助我更好地制作出一份出色的簡歷。
第三段：了解企業(yè)對簡歷的要求。
除此之外，在講座中我還深入了解了企業(yè)對求職者簡歷的要求。隨著企業(yè)用人的不斷更新和發(fā)展，對求職者的要求也在不斷提高。通過觀看講座，我明白了企業(yè)在簡歷中最看重的幾點，如求職者的資格、經(jīng)歷、技能、成就等。根據(jù)這些要求，我們必須充分準備簡歷，以確保擊中招聘者的痛點，讓自己更加有競爭力。
第四段：實踐和反思。
聽完講座后，我利用課程的知識和技巧開始制作我的簡歷。在實踐中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。在簡歷的撰寫中，我不夠簡潔明了，表達上的措辭也顯得比較生硬。后來，我在同事的幫助下進行調整，不斷打磨簡歷的表達方式，最終制作出了一份讓我非常滿意的簡歷。
第五段：結語。
總之，觀看簡歷講座是一次極具收獲的體驗。通過這次活動，我了解了如何制作一份出色的簡歷，以及企業(yè)對簡歷的要求，更重要的是明白了如何有效撰寫自己的經(jīng)歷和成就。這次經(jīng)歷讓我更加清晰地認識到，對求職者來說，擁有一份優(yōu)質的簡歷不僅是成功求職的基礎條件，更是獲得職場成功的關鍵因素。
簡歷講座心得篇十
在求職過程中，簡歷的重要性不言而喻。為了更好地了解簡歷制作的技巧和注意事項，筆者參加了一次簡歷講座，并在此做出了一些心得體會。
段落二：發(fā)現(xiàn)問題。
在講座中，講師重點強調了簡歷中存在的一些常見問題，例如：排版混亂、使用模板、語言錯誤等等。這些問題在我們的簡歷中或多或少的存在，甚至可能成為我們面試被淘汰的主要原因。
段落三：掌握技巧。
了解了常見問題，講座還為我們提供了許多簡歷編輯技巧。其中讓我印象最深的是“用數(shù)據(jù)說話”的方法。在簡歷中加入相關的工作經(jīng)驗數(shù)據(jù)，例如客戶滿意度提升率、業(yè)績增長情況等，讓簡歷更有說服力和可信度。另外，講座中還介紹了一些實用的簡歷模板和求職網(wǎng)站，這些工具可以方便我們制作出更加優(yōu)秀的簡歷。
段落四：探討未來。
簡歷講座并非只是關注眼前的問題，還聚焦了我們的未來。講座中提到了在職業(yè)發(fā)展過程中，最重要的是對自己職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展目標的清晰認知。制作好的簡歷只是一步，我們還需要在職業(yè)發(fā)展中不斷學習和成長。講座通過分享職場心得，提供了給我們許多實用的職業(yè)建議，使我們有了更好的職業(yè)規(guī)劃。
段落五：總結。
通過本次簡歷講座，我意識到簡歷是求職過程中非常重要的一環(huán)。學習如何制作優(yōu)秀的簡歷不僅能夠讓我們獲得更好的求職機會，同時也有利于我們充分認識自己，規(guī)劃自己的職業(yè)發(fā)展。感謝講師提供給我們這樣一次實用的學習機會。
簡歷講座心得篇十一
第一段：介紹簡歷的重要性及講座的背景和目的（字數(shù)：230）
完善簡歷對于找工作來說至關重要。在競爭激烈的求職市場中，一個精心設計的簡歷可以提升你的競爭力。最近，我有幸參加了一場關于完美簡歷的講座，這場講座是由一位經(jīng)驗豐富的人力資源專家主講的。講座的目的是教會我們如何撰寫一個令人印象深刻的簡歷，幫助我們在求職過程中脫穎而出。
第二段：簡歷的基本要素及格式的重要性（字數(shù)：250）
講座的第一個重點是簡歷的基本要素。簡歷應該包括個人信息，教育背景，工作經(jīng)驗，技能和興趣愛好等內容。我們被告知要確保在簡歷中注明聯(lián)系方式，并且要確保簡潔明了地傳達我們的技能和經(jīng)驗。另外，講座還強調了簡歷的格式的重要性。一個清晰和有序的簡歷可以讓雇主更容易閱讀和理解。我們也被鼓勵使用無襯線字體和適當?shù)臉祟}，以幫助簡歷更易于閱讀。
第三段：強調簡歷中的關鍵信息和關于自己的陳述（字數(shù)：250）
在講座的第二部分，講師強調了簡歷中的關鍵信息。他指出了寫簡歷的一個重要原則：抓住雇主的注意力。我們被教導要根據(jù)求職崗位的具體要求來調整簡歷的內容，突出自己相關的技能和經(jīng)驗，以突顯自己的優(yōu)勢。此外，我們還被鼓勵寫一個簡短但有力的自我陳述，突出個人特點和職業(yè)目標。這樣做可以讓雇主更好地了解我們，同時也增加了簡歷的吸引力。
第四段：講座中的關鍵技巧和建議（字數(shù)：250）
在講座的第三部分，講師分享了一些關鍵技巧和建議來提高我們的簡歷質量。一條重要的建議是避免使用術語和行業(yè)特定的縮略語，以便讓更廣泛的雇主能夠理解我們的簡歷。他還建議我們使用動詞和數(shù)字來描述我們的工作經(jīng)歷，這樣可以更具體地展示我們的成就和責任。此外，我們還被提醒要檢查和校對我們的簡歷，確保沒有拼寫或語法錯誤。
第五段：總結及感想（字數(shù)：220）
總的來說，這場完美簡歷講座給我?guī)砹嗽S多有價值的信息和見解。我現(xiàn)在更加了解如何撰寫一個令人印象深刻的簡歷，并且知道了在求職過程中需要注意的關鍵要素。通過這場講座，我意識到一個令人印象深刻的簡歷可以為我在求職市場上脫穎而出提供重要的競爭優(yōu)勢。我會利用這些新學到的知識，不斷完善我的簡歷，并在今后的求職過程中取得更大的成功。
簡歷講座心得篇十二
簡歷是用來獲取面試機會的。我的簡歷從來就是2頁：一頁中文，一頁英文。在簡歷的寫作上，我認為“只有用心的簡歷，沒有萬能的簡歷?！?BR> 我不像有些人，只有一個簡歷，并且試圖通過這個“萬能簡歷”叩開hr的心房。我是先找到感興趣的職位，覺得適合自己，然后再著手做簡歷。
個人最大的感受就是--簡歷的寫作要有明確得針對性。有些人喜歡只做一個簡歷，然后什么工作都用這個簡歷，這種方法100%是失敗的。因為任何不同的工作，對人的要求都是不同的，所以制作簡歷時一定要清楚這個工作需要什么，然后再在簡歷中告訴用人單位你們的要求我一一符合。
我的做法是這樣的：我準備了兩種類型的簡歷：一種是萬能型的，就是一般的簡歷，看到有些職位自己夠格，但又不是心儀的，就可以比較隨意地發(fā)過去。第二種就是“特別制作”的，針對自己心儀的公司，我會仔細地看公司的招聘廣告，分析其工作職責和用人要求，了解公司文化等其他內容，然后有針對性地修改簡歷。我覺得這樣做，一方面可以讓用人單位一目了然，覺得你符合他們的要求；另一方面會讓用人單位感覺出你的誠意，因為你特別為這個公司這個職位做了一個新簡歷。
我到上海的第一份工作是在一個市場咨詢公司做市場研究員。公司當初的招聘要求非常清楚，英文優(yōu)秀，擅長寫作，具有市場調研經(jīng)驗，對市場有一定的了解。因此我做簡歷時，對以上要求一一滿足：我有英語專業(yè)八級證書，在大學發(fā)表過作品，唯一欠缺的是“市場調研經(jīng)驗”，但我曾經(jīng)做過一次市場訪問員，雖然只是偶爾的一次，但其實很重要，同樣能寫在簡歷中，這樣既表明了有過這個經(jīng)驗，又表明了對這個偉德的興趣。同時，我還在簡歷中表示，在大學時學習過市場的有關課程，而且成績很好。因此，我本來可以說是在“經(jīng)驗”這項乏善可陳，可我根據(jù)自身特點，花心思在簡歷中增加了這些東西，最后不但得到了面試機會，而且順利進入了這家公司！
tips：在這個“特別制作”的簡歷中，要明顯地告訴用人單位，他所提出的條件你都符合。
我的第二份工作也是在一個市場咨詢公司，但是做偉德話銷售的，賣的是會議、偉德等。我的第二份工作的要求是：有市場工作經(jīng)驗，英文好，性格開朗，因為是偉德話銷售的關系，喜歡和人溝通這項能力在招聘要求上被鄭重提出。我認為自己能得到第二份工作，90%是因為第一份工作的緣故。我在求職第二份工作時在簡歷里面寫得很清楚，自己做的是市場研究，主要客戶有xx跨國企業(yè)等等，而且用英語寫報告（突顯英語能力），向客戶展示調研結果（溝通能力）。針對市場這個偉德，有了這樣的背景，自然會使自己受到青睞了。
tips：可以適度放大自己的工作經(jīng)驗和能力，這并不是欺騙，但前提是：你真的涉及過這些具體工作；第二，你必須具備做這些工作的能力。
我的第三份工作就是偉德視臺了。第二份工作其實感覺還不錯的，可后來公司倒閉了。雖然有些不幸，可自己想想未免不是件好事。因為我是學文的，自己最喜歡最希望偉德的還是與文化相關的工作。所以當看到偉德視臺在招人時，我馬上就開始行動了。他們招的是國際部的公關，要求是對市場很熟悉有研究，并且英文口頭和書面的表達能力都要強。我之前偉德的市場工作經(jīng)驗正好契合，所以我把那些工作經(jīng)驗寫進去，很容易地得到了他們的offer。
tips：由于我的第二份工作的實際時間才兩個月左右，雖然是因為公司倒閉，但很可能被hr過濾掉，因此我就適當?shù)匕严嚓P工作時間有意識地模糊掉，只寫上年份。
最后，我期許已久的機會終于來臨——一家國際知名媒體招聘編輯。我把我在偉德視臺工作時的采訪經(jīng)驗寫得非常詳細，把這段經(jīng)驗當作重頭戲精心描繪，幾乎占了簡歷的一半分量。而我以前做市場的經(jīng)驗我只是寫了一行。果然，我獲得了這份工作。到此為止，我終于找到了自己事業(yè)的歸宿——做和文化有關系的工作。我現(xiàn)在的感覺非常好，因為終于找到自己喜歡的文字傳媒工作。
tips：要把自己想像為讀簡歷的人，他想看到什么，你就寫什么，你要處處告訴他：“我就是你要找的人！”要有“舍得”的精神，把所有和這個工作沒有關系的經(jīng)驗砍掉，只突出和這個工作有關系的經(jīng)驗。（完）。
簡歷講座心得篇十三
8月28日下午，在富縣高級中學多功能廳，我有幸聆聽了青年教育家、演講家劉希良(劉老師目前是新陽光心理教育研究所首席心理咨詢師和培訓師，亞洲八大著名心理咨詢機構“燈塔心理咨詢公司”終身簽約咨詢師和講師)教授的報告，可謂感受頗多、受益匪淺。
教師的職業(yè)道德不僅是個人意義上的品德問題，而且被賦予深刻的社會意義，它關系到千百萬青少年一代的健康成長，關系到祖國的未來。教師不僅要教好書，更要育好人。在思想上，崇尚遵守師德;在作為上，體現(xiàn)師德;在社會實踐中，進行道德修養(yǎng)，真正認識善和惡。只有在實踐中，教師才能依靠自己的師德標準，潛移默化地影響每一位學生，從而在教書育人中感受一份愉悅。
如何具有高尚的師德、良好的師風，劉希良教授指出：
一、愛崗敬業(yè)，打造自己的亮點。要熱愛教育事業(yè)，既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻。
二、以愛心對待學子是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。崇高的師德表現(xiàn)在對學生的一視同仁，決不能厚此薄彼。要在生活上，學習上時刻關愛學生，特別是那些特困生，多加鼓勵，培養(yǎng)學生健康的人格，樹立學生學習的自信心。
三、不斷的學習，積極進取，提高業(yè)務素質。與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，尋求新的教法，并做到嚴謹治學，誨人不倦。
四、以身作則，率先垂范。教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是要求學生做到的，自己首先做到。作為一名教師，首先要有為學生服務的思想意識，我們不光要有能力，還要有好的態(tài)度，才能成為一個合格的教師，才能成就劉老師所說的“精品”人生。我們要把自己的工作當成事業(yè)來對待，要有事業(yè)心，才有可能成為教學能手，才會形成自己的核心競爭力。有了核心競爭力，上課時所教授的內容，學生接受起來就會輕而易舉。我們的教學工作也會取得事半功倍的效果。
五、要多與學生談心，多激勵、多鼓勵他們，因為一句話可能改變人的一生。我們無意間說的一句話就有可能激起學生奮發(fā)向上的熱情，使他們產(chǎn)生不懈追求的動力，甚至會成就他們輝煌的人生。
六、一個人要正確對待錯誤。人一輩子不可能不犯錯誤，重要的是我們如何對待錯誤，要承認并改正錯誤。
今后，我會努力地做好自己的本職工作，形成自己的核心競爭力，以便更好地為學生服務。劉教授提出的“打造教師個人核心競爭力”的觀點，為我今后的成長、發(fā)展指明了方向。教育工作是繁重的，壓力很大。很多人僅把教師當作職業(yè)，當作一種謀生的手段，而劉教授的演講中提到，要把教育當做事業(yè)來做，而且要做態(tài)度好、能力也好的精品教師。如果把教學工作當做事業(yè)，當成自己的理想和追求，那么再累的工作也會覺得充實，有意義。
打造核心的競爭力，還要求我們教師要在事業(yè)上有所成就。教書育人，言傳身教。我們應該加強自身的業(yè)務素質修養(yǎng)和專業(yè)技能的提升，要不斷的勤奮學習，踏實工作，使自己的工作和學習提高到前所未有的高度。今年我教高三，學生的基礎薄弱，這就要求我更要有耐心、恒心，從基礎一點點抓起，逐步引導學生適應高中的學習，從而提高成績。我也要以身作則，要求學生做到的，自己首先做好，如寫好字，背好書，認真完成練習。教師的言行是對學生的最直接、最直觀的教育，潛移默化的影響是無窮盡的。
總之，劉希良教授的演講啟發(fā)我們：教師的工作是需要責任感的，作為一名普通教師，我們要努力加強師德修養(yǎng)，做具有核心競爭力的教師。
簡歷講座心得篇十四
第一段：簡介簡歷講座的背景和目的（200字）
近年來就業(yè)競爭日益激烈，良好的簡歷成為求職者與用人單位之間的橋梁。為了幫助大學生更好地理解簡歷的重要性，提高簡歷的撰寫能力，我們學校特別邀請了一位經(jīng)驗豐富的HR經(jīng)理進行了一場簡歷講座。講座主要目的是幫助同學們深入了解簡歷的要素和撰寫技巧，為將來的求職之路打下基礎。
第二段：簡要介紹簡歷講座的內容和收獲（200字）
在講座中，HR經(jīng)理首先介紹了簡歷的基本要素，如個人信息、教育背景、工作經(jīng)驗、技能等，并強調了簡歷的結構和排版的重要性。通過具體的案例分析，他向我們展示了成功的簡歷樣例，并對不同類型的簡歷給出了建議。此外，他還分享了一些招聘市場的趨勢和用人單位注重的技能。通過整個講座，我了解了求職者在簡歷上需要重點突出的內容和應該避免的錯誤，收獲了寶貴的簡歷撰寫經(jīng)驗。
第三段：深入探討簡歷講座帶來的啟示和思考（200字）
聽完講座后，我深刻認識到一個優(yōu)秀的簡歷對于求職者來說是多么重要。簡歷是求職過程中的第一印象，用人單位僅憑簡歷就會決定是否繼續(xù)考慮該求職者。因此，簡歷的撰寫應當格外慎重。而在講座中，我也意識到簡歷并非簡單地羅列個人信息和經(jīng)歷，而是要有重點和針對性地展示與崗位要求相匹配的能力和特長。簡歷要力求簡練、清晰并突出自己的優(yōu)勢，通過高亮關鍵詞和用詞精準配合，吸引用人單位的眼球，增加自己的競爭力。
第四段：總結簡歷講座對個人發(fā)展的幫助（200字）
這場簡歷講座對我個人的發(fā)展幫助巨大。首先，在前期的求職準備過程中，我將更加注重對自己經(jīng)歷和技能的整理和歸納，以符合用人單位對于崗位的需求。其次，我會進一步提升自己的寫作能力，注重簡潔明了的同時，通過語言技巧突出我的特長和優(yōu)勢。最后，我將充分利用簡歷講座中的經(jīng)驗和技巧，完善我的簡歷，并不斷調整更新，以適應不同崗位的需求。我相信，通過這些努力，我將能夠提高自己的職業(yè)競爭力，更快地實現(xiàn)自己的事業(yè)目標。
第五段：對簡歷講座的反思和對學校能更好幫助學生的建議（200字）
通過這次簡歷講座，我認識到講座對于學生的幫助非常大，但現(xiàn)有的講座時間僅僅只能是初步介紹，沒有太多實際的操作與指導。我建議學校應該進一步深入地開設簡歷撰寫的實踐課程，并請相關行業(yè)專家作為兼職教師，共同為學生提供其他方面的幫助和指導。此外，學校還可以舉辦一系列求職輔導活動，如模擬面試、職業(yè)規(guī)劃講座等，為學生提供更全面的就業(yè)指導與幫助。這樣的舉措將有助于提高學生的就業(yè)競爭力，更好地服務于學生的發(fā)展需求。
簡歷講座心得篇十五
近日，我有幸參加了一場關于簡歷撰寫技巧的講座，對于怎樣有效地撰寫一份吸引人眼球的簡歷，我受益匪淺。在這場講座中，演講者分享了許多實用的建議和技巧，讓我深刻理解到了簡歷的重要性以及寫好簡歷的必要性。以下是我對這場講座的心得體會。
首先，一份好的簡歷一定要突出自己的優(yōu)勢和特點。演講者告訴我們，一份好的簡歷應該是精簡而又突出重點的。在簡歷中，重要的是要突出自己的優(yōu)勢和特點，使得招聘者能夠一眼看到你在這方面的擅長和經(jīng)驗。在撰寫簡歷時，我們要有意識地將相關的經(jīng)歷和技能放在顯著的位置，同時盡量減少無關緊要的內容。這樣，招聘者在快速過目的時候，能夠迅速看到你的優(yōu)勢。
其次，要注意簡歷的可讀性。演講者強調說，招聘者通常在很短的時間內過目大量簡歷，因此讓簡歷易讀對于你的求職前景非常重要。在簡歷撰寫中，我們應該注意使用清晰、簡潔明了的語言，避免冗長、復雜的句子和術語。此外，適當使用項目符號、分段和標題，以便招聘者更容易找到他們感興趣的內容。最重要的是，要注意用字規(guī)范，避免出現(xiàn)拼寫錯誤或語法錯誤。
除了突出優(yōu)勢和牢記簡歷可讀性，演講者還特別強調了簡歷的個性化。在如今激烈的求職市場上，招聘者經(jīng)常會面對大量類似的簡歷，因此一份個性化的簡歷可以使你脫穎而出。我們可以通過簡歷的格式、字體和整體設計來凸顯個性。同時，在簡歷中加入一些個人特點和亮點，也能夠吸引招聘者的注意力。然而，我們要特別注意合適的個性化程度。過度的個性化可能會讓招聘者覺得過于張揚，也會對簡歷的整體形象造成負面的影響。
最后，我認識到了實習經(jīng)歷和志愿者活動對簡歷的重要性。演講者強調說，招聘者在看簡歷時非常重視候選人的實習經(jīng)驗和志愿者活動。這些經(jīng)歷可以展示一個人的能力和素養(yǎng)，同時也能夠表明他們的責任感和團隊合作精神。在簡歷中，我們應該將實習和志愿者經(jīng)歷放在顯著位置，并用簡潔明了的語言描述我們在這些經(jīng)歷中取得的成就和學習到的東西。
通過這次簡歷講座，我不僅學到了撰寫簡歷的技巧和方法，更加深入地了解了簡歷的重要性和寫好簡歷的必要性。我將這些理念融入到我的簡歷中，相信會對我的求職申請產(chǎn)生積極的影響。
總之，簡歷講座給了我寶貴的啟示和指導。通過這次講座，我學會了如何編寫簡明扼要的簡歷，以及如何突出自己的優(yōu)勢和特點。同時，我也明白了簡歷的個性化和可讀性對于求職成功的重要性。我相信這些心得將會對我未來的求職之路產(chǎn)生積極的影響。
簡歷講座心得篇十六
內容針對應聘崗位。
措辭具體、簡潔、條理。
排版商務、易于閱讀，突出競爭力。
簡歷常見的基本組成。
1、求職意向。
2、基本偉德。
3、偉德背景。
4、個人經(jīng)歷。
5、技能證書。
6、榮譽獎勵。
6、興趣愛好。
8、個人評價。
求職意向。
求職意向是必須體現(xiàn)在簡歷中的。找工作，找什么工作，必須說明。沒有求職意向的是履歷，不是簡歷。
基本偉德。
反面教材。
但這其中有很多是不必要體現(xiàn)的。什么該寫什么不該寫，還是那個原則，有助求職。一般來說，我們先要滿足招聘方的要求。
舉個栗子。
這其中，有提到性別和年齡，那么你必須寫。這是基本要求。
如果沒有要求的話。在上圖我發(fā)的個人偉德圖片中，該出現(xiàn)的只有姓名求職照偉德話和郵箱。為什么。簡單說，你寫地址，求職反饋應該不會郵寄給你吧。所以這是不必要出現(xiàn)的。健康狀況：沒有人寫“不良好”
出生日期：22歲的畢業(yè)生比21歲更有優(yōu)勢？
籍貫：除非知道你的籍貫加分。
婚姻狀況：多數(shù)同學都是未婚吧？再說結婚會為你加分嗎？
然后說到政治面貌多提一點，如果你是黨員，那么是可以寫在簡歷當中的，畢竟黨員是學生中的少數(shù)，可以一定程度體現(xiàn)優(yōu)秀。
正面教材。
求職意向。
其實個人偉德跟求職意向是同樣重要的，都要體現(xiàn)在最前邊。
偉德背景。
舉個栗子。
時間學校專業(yè)學歷。如果是名校，一般可以加粗體現(xiàn)。另外成績優(yōu)秀的話，可以像上圖一樣，出現(xiàn)績點排行。成績不好的可以不寫。。還有，所修課程要不要寫。建議不寫。因為你的專業(yè)已經(jīng)暴露了這些偉德。當然也有例外的情況，比如你是跨專業(yè)就業(yè)，你恰好修過幾門對你所要應聘崗位非常重要的課程，而且學的還不錯，那你就寫上課程標上成績。
個人經(jīng)歷。
經(jīng)歷一般分為相關經(jīng)歷和其他經(jīng)歷。
相關經(jīng)歷一般分為三類：1、直接相關（之前有過這個崗位的工作經(jīng)驗）2、間接相關（做過部分與所求崗位相關的工作，比如應聘銷售，之前有做過掃樓等）3、能力、技能符合崗位所需（比如應聘銷售，有演講或其他能體現(xiàn)表達能力溝通能力的經(jīng)歷）。
相關經(jīng)歷要寫得有亮點，寫得具體，這有三個小技巧，分別是動作分解，動賓結構還有數(shù)字。具體來說呢，動作分解就是按照一定的邏輯順序，按照步驟描述經(jīng)歷。如有必要可以深入細節(jié)，比如寫事情是怎么做的，結果如何，以及做這件事情的背景是什么。使用動賓結構是為了把能力呈現(xiàn)出來；而數(shù)字讓經(jīng)歷看起來更具體。
a.做了什么（工作內容）。
b.怎么做的（通過什么方式方法，利用什么工具完成工作）。
c.做了多少（數(shù)量數(shù)據(jù)，可在一定程度上表現(xiàn)熟練度）。
d.結果如何（效果，展現(xiàn)成績，突出效率高。
根據(jù)崗位描述（工作職責與任職要求），選擇其中部分工作內容相同/相似的經(jīng)歷，突出自己會做這些工作（比如應聘人力資源崗位，如果做過社團招募，做過學生會新進干事偉德等工作，則可以把這2類經(jīng)歷歸為一類，“招募&偉德經(jīng)歷”）；也可選擇體現(xiàn)滿足崗位所需能力的經(jīng)歷，突出自己具備崗位所需能力（比如應聘銷售崗位，做過講解員，則可將經(jīng)歷分為“溝通交流經(jīng)歷”，體現(xiàn)自己的溝通交流能力）。
比如，在校學生會擔任要職組織活動，組織的過程中是需要溝通和商議的，這個在求職中我們稱之為bd。
判斷一段經(jīng)歷是否需要寫的基本原則是：寫上是否可以為你的求職加分。
技能證書。
舉個栗子。
這里有兩要點，1.貴在精而不在多，一味的羅列并不能更好的展示你的能力。
這里注意下：一般只有參加比賽，或者其他有正規(guī)考核的，才可能說到榮譽獎勵。正面教材。
簡歷一頁紙足以，建議大家下載簡歷模板后，根據(jù)自己的情況寫自己的簡歷，投遞時盡量使用pdf格式哦！
興趣愛好。
這里盡量簡潔寫也可以不寫（其他版塊內容多的話），若有跟求職意向有關的愛好寫上可以更好。
舉個栗子。
比如某人應聘體育老師，那她的興趣愛好可以這樣寫。
個人評價。
這一塊建議大家不要寫。因為這東西實在是太個人了。大部分個人評價一點意義都沒有。但如果自己的某個適合崗位的特點/能力特別強，而其他版塊的偉德有點少，就可以借助自我評價進行突出。
反面教材。
而正確的應該是實事求是，有亮點，簡潔。
比如你的成績不錯，獎學金多，自我評價就可以是：
成績優(yōu)異排名靠前，獲得多次獎學金，具有較強的學習能力。比如你是對口專業(yè)求職，那就可以說：xx專業(yè)出身，具備扎實的xxx知識。
再比如你有多段相關經(jīng)歷，你就寫：
具有x年xx相關工作經(jīng)驗，對xx、xx等工作流程非常熟悉，能較快上手工作。
簡歷講座心得篇十七
20xx年5月31日，我非常榮幸的在賀州學院聆聽了來自廣西師范初等教育學院的藍衛(wèi)紅老師，以及來自廣西師院外國語學院院長陸云教授的精彩講座，她們的講課條理清晰、生動有序，時常舉一些事例，使道理深入淺出，滲透人心，我被深深的吸引了，長達兩個小時的講座，聽起來一點累的感覺都沒有，反而覺得是一種享受。通過學習，我領悟了一些有助于教育教學工作的方法與技巧，理論水平得到了一定的提升,更使我感受頗多。
一、英語課堂要善于激發(fā)學生的學習興趣。
興趣是影響人本身獲得知識、發(fā)展能力的一個重要因素?？鬃釉缭趦汕Ф嗄昵熬驼f過“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！?BR> 只有對英語產(chǎn)生學習興趣，才能在輕松、愉快中學好英語。在課堂教學中，教師應根據(jù)學生的興趣特點，合理組織課堂教學，激發(fā)學生的學習興趣，使他們真正在快樂中學習英語。我認為首先老師要有良好的情緒。課堂上，教師的情緒對學生的學習熱情和興趣有很大的影響。教師良好的情緒能夠感染和引導學生。
這不僅有利于激發(fā)學生的學習熱情和自信心，有利于建立民主、平等、友好的師生關系;更有利于營造愉悅、和諧的學習氛圍。其次，老師要組織豐富多彩的課堂活動，活躍課堂氣氛，寓知識于娛樂中，進行愉快教學。
二、營造“真實的”、“生活化”的言語環(huán)境，讓學生有話可說。
在這次講座中，兩位專家都提到英語課堂要貼近學生的生活，既要在英語課堂中設法營造“真實的”、“生活化”的言語環(huán)境。所謂“生活化”，不是要把英語課堂搬到社會，而是把生活中的某些要素“引入”課堂，從而實現(xiàn)課堂內與課堂外的溝通，變課堂為言語交際的場景和處所。
“生活化”的實踐活動有購物、采訪、自我介紹、游戲(如猜謎、競賽)、問路、新聞廣播等等。 “生活化”的教學環(huán)境設計，使英語課堂教學具有了真實的言語交際性質，其效果不僅是激發(fā)學生的學習興趣，活躍教學氣氛，更主要的是它能夠使學生產(chǎn)生真實的“言語體驗”，這種“言語體驗”是培養(yǎng)學生英語能力、塑造學生整體人格的切實途徑。
三、英語教師要努力提高自身英語水平。
“要給學生一滴水，我們就要有一桶水?！边@也是對教師的基本要求。作為一名小學英語教師，小學生剛剛開始學英語，所以教師英語的水平是非常關鍵的。如果自己的語音語調都說不好，那豈不是誤人子弟?所以我必須努力提高自身的英語專業(yè)水平，堅持每天說英語，做到多讀、多聽、多寫、多練。
聽完講座，收獲很多，感悟也很多，但我們要做的更多，那些渴望求知的孜孜學子們都在等待著我們給他們注入新鮮的血液，所以，我們要把學到的東西附注于行動，不斷探索，刻苦鉆研，在深刻理解教材的基礎上，把教材教好，培養(yǎng)出適應改革開放，會使用英語的各種人材。
學術講座，它是大學中的一種學習途徑。聽學術講座過程中，不僅可以領略各行各業(yè)專家的口才藝術，還可以開闊視野，學到課堂上學不到的知識。
當?shù)谝淮温爩W術講座的時候，領略了阿里巴巴總裁馬云的風采。他的一場《文化是企業(yè)的dna》，把我從學校帶到了企業(yè)，這個讓多數(shù)人充滿夢的地方。首先，他是杭州師范學院一名出色的畢業(yè)生，在校期間曾擔任校學生會主席。
第二，馬云談到當今大學畢業(yè)生欠缺的一些東西。他說：“剛開始，阿里巴巴招聘根本不對應屆畢業(yè)生開放?！币驗閼獙卯厴I(yè)生需要很長時間才能完成由學校到社會的過渡，而阿里巴巴擁有濃厚的文化底蘊，他需要有主人翁精神、有創(chuàng)新精神、有能力、能干的員工，而不是死板、聽話的員工。
第三，阿里巴巴之所可以能迅猛壯大，成為行業(yè)的佼佼者，其最主要原因之一是：有明確的目標。
開始，馬云提出要做80年企業(yè)，隨著企業(yè)的發(fā)展，到2015年，阿里巴巴更改了目標：要做102年企業(yè);要做世界十大網(wǎng)站之一;只要是商人，一定要用阿里巴巴。由此看來，明確的目標是掌握企業(yè)存亡的命脈，只有在不同的時期定下明確的目標，才能給企業(yè)注入活力，才能使企業(yè)有繼續(xù)發(fā)展的動力。此外，馬云稱“他永遠都不會聘請那些抱怨原公司的人?！?BR> 因為他們沒有職業(yè)道德修養(yǎng)，將來也肯定不會全心全力的奉獻于自己的公司。
《博弈論的軌跡》，給我最大的啟示是：合作可以提高競爭實力，可以獲得更大的收益，可以達到雙贏。曾經(jīng)聽了一個李維斯“共同知識”的博弈，才感到博弈論的深奧。問題是這樣的：老師問十個小孩誰的臉是臟的，知道自己臉臟的請舉手，為什么老師問第三遍時，三個臉臟的小孩都舉手了。剛開始看這個問題的時候，完全沒有思路，甚至連一個突破口都沒有，，后來聽了其解析，茅塞頓開。
他的解析是這樣的：假設十個小孩中，只有一個小孩的臉是臟的，當老師問“誰知道自己的臉是臟的”時，臉臟的.小孩環(huán)視其他九個孩子，發(fā)現(xiàn)周圍都沒有舉手的，所以臉臟的小孩會自己舉手;假設十個孩子中有兩個小孩的臉是臟的，當老師問“誰知道自己的臉是臟的”時，a小孩環(huán)視周圍其他九個小孩，發(fā)現(xiàn)周圍都沒有舉手的則自己會舉手。
回到問題，十個小孩中，有三個小孩知道自己的臉是臟的。當老師第一次問“誰知道自己的臉是臟的”時，沒人回應，第二次問，依然沒人回應，第三次問時，三個臉臟的小孩同時舉手。
《大學精神與清華精神》，徐葆耕稱“中華上下五千年，特別是滿清末年，遭遇世界列強的瓜分與欺辱，而中華民族依然屹立于世界東方，并逐漸成為世界的領跑者，是因為我們有著一種精神，一種文化底蘊。”
清華大學雖然是我國知名的一流名校，但“清華精神”是從恥辱中總結出來的：
二，清華大學是建在火燒圓明園的舊址;
三，建校之初，所有重大的事情，中國人都無權決定，必須征求美國教師的意見，而美國教師的生活條件(特別是住房方面)，都明顯優(yōu)于中國教師。清華大學的學生之所以優(yōu)秀，始終走在世界的前列，是因為他們始終提醒自己，什么是“清華精神”：眀恥、會通、講究科學、重視實干。
梁啟超曾用“自強不息，厚德載物”來激勵學生，后來成為了清華大學的校訓，對師生都有深刻影響，在一定程度上概括了清華師生的精神風貌。
《員工精神》，李強稱“人生處處是考場，人生事事是考題，人生人人為我?guī)??！?BR> 所以要不斷提高員工的自身素質才能使企業(yè)得到長遠發(fā)展。要培養(yǎng)員工的愛國精神，尊老愛幼、禮儀天下的高貴精神，要培養(yǎng)員工積極樂觀工作的精神。其中的一條值得全國各行業(yè)的人學習——愛國精神。因為全世界都有“敬富心理”，只有一個民族強大了，才會讓自己感到驕傲，才能是中國走出去。
員工熱愛企業(yè)，就肯為企業(yè)奉獻，這樣，企業(yè)的效益就好了，國家就會有稅收收入，所以員工愛企業(yè)就等同于愛國家。他經(jīng)過一個例子：沃爾瑪創(chuàng)始人——薩姆·沃爾頓，有一天他跟公司的兩個副總一起出差，途中看到一家商店掛出“清倉甩賣，倒閉”的條幅，沃爾頓執(zhí)意要兩個副總去學習一下，兩個副總問他：“一個即將倒閉的商店有什么值得學習的?”
沃爾頓說：“要你們過去是讓你們學一下他為什么會倒閉，總結經(jīng)驗，防止自己的企業(yè)走同樣的道路?！崩顝娪纱死龔娬{“每個人身上都有值得我們學習的地方”。
《中國要在能源革命中充當角色》，中國科學院武建東：氣候和環(huán)境正逐漸成為世界各國間能源挑戰(zhàn)的基礎。而能源又是世界各國間競爭的基礎。漸漸的，我體會到能源在國家綜合國力提升上的重要作用。
回想生活中，我們每個人是不是曾經(jīng)浪費過水、浪費過電、浪費過糧食······國破家必亡，落后肯定會挨打，為了不重蹈滿清王朝末年的覆轍，我們應該從身邊的點滴小事做起，集全國十三億人的力量，發(fā)揚主人翁精神，發(fā)揚毛主席“為國家節(jié)約一針一線”的精神，努力使我國躋身于先進民族之林。
《大學教育應該培養(yǎng)科學精神還是人文精神》，這是一個四川大學和重慶大學的辯論題。首先，科學精神與人文精神的關系是互補的，永遠不可能一個取代另一個，每個學校都應該注重培養(yǎng)科學精神和人文精神。
辯論過程中，雙方代表據(jù)理力爭，各自亮出了自己的觀點，使觀眾對人文精神和科學精神有了一個更深入的了解。
《魯迅的情趣和操守》，面對中國如此偉大的文學家、思想家、革命家。通過講座介紹我覺得它是一個隨和的、可親可近的人，他崇尚世間“真、善、美”，抨擊一切“假、惡、丑”。他也是我國歷史上繼孔家儒學之后的，復雜的，有文化意味的原點。魯迅曾經(jīng)說過“無論你選擇了什么，你都會成為它的奴隸”。他認為人的實質是可變的，也是由自己決定的，就像他曾經(jīng)說過的“世上本沒有路，走的人多了也便成了路”。
學術講座是個人開闊視野，增長知識的重要途徑，只有聽的多了，才能把許多專家的思想潛移默化的轉變成自己的思想。
簡歷講座心得篇十八
健全人格是中學生學生走向社會必需的一種素質，而健全人格的塑造必須遵循學生生理及心理發(fā)展的。高中學生正處于“自我意識”和“獨立意識”的覺醒和發(fā)展中后期，他們在長大過程中，還有許多不完備的地方，必須依靠教師需要的指點和希望。我們應變“外塑”為“內化”，掌握學生的興趣和愛好，豐富學生的生活，使學生對學習、前途充滿信心。從現(xiàn)代意識、自我認知、基本的道德規(guī)范和行為準則等方面人手，教會學生學會自我評價、自我調節(jié)、自我控制，從而形成自身較為穩(wěn)定的人格特點，以期達到人格塑造不斷完善進而的目標。
進入青春期的高中學生，隨著生理發(fā)育成熟，不可避免地會產(chǎn)生對異性的好奇和對愛情的探求。他們生活經(jīng)驗不足，感情易沖動，自制力缺乏，極易陷入早戀的泥潭。為引導學生正確認識早戀的脆弱性，順利渡過青春期，需要對學生進行心理指導。閑談是對學生進行心理情緒的朋友家有效方法之一。教師若能巧妙地把握時機，以有關青春期、性心理現(xiàn)階段的知識為引導，層層分析，就會深入學生心靈，使學生從中得到啟迪。此外，還有“_現(xiàn)象”比如“超級女生”、“追求高消費”比如穿戴衣服等敏感而又十分重要的問題，教師如果能運用相關的心理學知識進行教育引導，其勝過說服力遠遠勝過蒼白的說教。
我校將青春期教育列人了學生思想品德教育范圍，定期學生對學生進行成年教育，其中等等現(xiàn)代的青年觀，青春期生理、心理知識，觀看青春期知識錄像帶，設計、發(fā)放、分析調查問卷等。我們以樹立什么樣的人生觀為篇章，利用進行討論多種形似組織學生座談會討論，指導他們擯棄純潔的友誼、真摯的愛情和早戀的界限，認清科學的人生觀，樹立遠大理想和崇高的志向，教育學生師生珍惜青春期大好時光，專心學習，讓學生認識自我，做到自愛、自尊、自重、自強，具有一定的`心靈控制能力。
人的心理活動有其隱蔽性的一面，學生希望通過咨詢，尤其是個別解決的方式來咨詢心中藏而不露的一些心理問題。為消除學生對心理疾病的神秘感、恐懼感以及羞恥感等種種混淆偏見和誤解，在咨詢工作中我們始終遵守保密原則，一切從預防著手。教師利用個別談話、個別教育的時機，針對學生的實際情況，運用心理咨詢技術，對部分有心理問題、心理障礙的學生進行心理咨詢淬滅，從而加強學生的個別教育。如對性格內向孤僻不善交往的學生可結合有關社會心理學知識、進行社會交往和社會適應的教育;對那些所謂“屢教不改”的學生則指導其進行意志品質的鍛煉;對學習成績高的學生，既要幼兒教育進行學習目的性的教育，又要教給他們科學的觀察、記憶、思維的方法，使他們改進學習方法，求得較大進步;對由于心理健康問題所造成的學員學生在情緒、性格和人際關系上才上均的缺陷等，都應想辦法幫助他們排除，以免造成不必要的危險性和后果后果。在進行個別教育、心理咨詢時，要語氣溫和、態(tài)度誠懇，要選擇適當?shù)膱鏊M行交談。這樣，更有利地幫助學生更好地適應社會和認識自己，完善自己，潛意識促使學生自我精神保健的自覺和自我精神支持系統(tǒng)的完善。
在新生人校后，學校每年對學生成功進行體檢，對卡片每一位學生建立身體健康卡片，以便了解和掌握學生乳房發(fā)育狀況。音樂課定期對學生進行健康測試，學校制定出了課間操達標評分標準，設計了呂塞質量一覽表，從快、靜、齊三方面對各班課間操的質量進行考核，由此，提高了課間操的質量，也使正處于青春期生長發(fā)育的學生得到了鍛煉，更利于身體健康。
教師可以運用觀察、實驗、量表測量等方法了解和掌握每一個學生的心理發(fā)展特點和水平，建立起每位學生的心理檔案。如：可以通過心理學量表測量出學生的技術水平智力發(fā)展水平、性格特征、氣質類型等心理特性;也可通過觀察、實驗等方法了解學生的心理過程、情感意志、自我意識、社會交往能力等方面的心理發(fā)展狀況;也可以通過學生中學生的言論舉止、筆記文章、行為表現(xiàn)等了解學生的典型心理。教職員工然后教師可采用卡片的形式建立心理檔案，以便日后的管理和教育、教學活動。
通過上述工作的開展，使我們愈加了解學生的心理、生理狀態(tài)。能夠既照顧學生互助的年齡特征，又兼顧每個學生的個性特點，對其心理變化、發(fā)展過程推進作系統(tǒng)的動態(tài)的觀察，真正做到因材施教、有的放矢，對癥下藥。
簡歷講座心得篇十九
最近，我們學校舉辦了一場關于完美簡歷的講座。這次講座由一位知名的職業(yè)顧問來主講，他具有豐富的招聘經(jīng)驗和資深的人力資源管理背景。講座旨在幫助我們學生了解如何制作一份出色的簡歷，以提高我們在就業(yè)競爭中的優(yōu)勢。
第二段：簡歷的重要性和實際應用
講座中，職業(yè)顧問告訴我們簡歷在求職過程中的重要性。他強調說，簡歷是我們與雇主接觸的第一印象，它決定了是否能進入面試環(huán)節(jié)。一個糟糕的簡歷可能會使我們在眾多求職者中被忽略，而一份出色的簡歷則能讓我們脫穎而出。職業(yè)顧問還分享了一些成功的簡歷實例，讓我們更好地理解簡歷在實際應用中的作用。
第三段：制作完美簡歷的要點
在講座中，職業(yè)顧問向我們介紹了制作完美簡歷的要點。首先，簡歷應該有清晰的結構，包括個人信息、教育背景、工作經(jīng)驗、實習經(jīng)歷、技能和興趣愛好等。其次，簡歷應該突出重點，并重點突出與求職崗位相關的經(jīng)驗和能力。此外，選擇簡潔明了的格式和字體也是必要的，以保證簡歷的易讀性。最后，要注意簡歷中的拼寫和語法錯誤，這是一個簡歷的致命傷。
第四段：職業(yè)顧問的經(jīng)驗分享和建議
除了講解簡歷的制作要點，職業(yè)顧問還與我們分享了一些他個人的經(jīng)驗和建議。他告訴我們，在制作簡歷時要注重個性化，突出自己的特長和優(yōu)勢。此外，我們還可以通過添加項目經(jīng)驗、社會實踐和志愿者經(jīng)歷等來增加簡歷的亮點。此外，他還提醒我們要根據(jù)不同的崗位要求調整簡歷內容，以提高與崗位的匹配度。最后，他強調了簡歷的真實性和誠信性，不要夸大自己的經(jīng)驗和能力，要實事求是地呈現(xiàn)自己。
第五段：對講座的總結和感悟
通過這次講座，我深刻地意識到了完美簡歷對于求職的重要性。我學到了許多制作簡歷的技巧和方法，這將對我未來的就業(yè)之路起到極大的幫助。我也發(fā)現(xiàn)自己以前制作簡歷時存在的一些問題，并且在講座結束后對自己的簡歷進行了修改和優(yōu)化。我相信，憑借這些寶貴的經(jīng)驗和建議，我將能夠制作出一份更出色的簡歷，進一步提高自己在就業(yè)市場上的競爭力。我感謝學校舉辦這樣一場有價值的講座，它不僅為我們提供了重要的求職技巧，也為我們的職業(yè)規(guī)劃指明了方向。
簡歷講座心得篇二十
得益于天河區(qū)教育局和華南師范大學中小學培訓中心的組織，我有幸兩次聆聽了華南師范大學公共管理學院林天倫副教授的講座，近距離接觸一位成功的校長、教師、專家，領悟其人生哲理及其心路歷程，確實使我受益匪淺，謹此發(fā)表感言，與聽眾、讀者共勉。
一、個人的成功經(jīng)歷是一部奮斗史
據(jù)我了解，林天倫副教授是廣東羅定人，在羅定中學任職四年后擔任校長、書記職務。期間曾獲廣東省普教系統(tǒng)“南粵教壇新秀”特等獎、全國中小學外語教師園丁獎、廣東省“南粵優(yōu)秀校長‘、全國勞動模范(先進工作者);20__年還被廣東省人民政府授予中學特級教師稱號。在求學路上，林教授也是不懈進取，勇攀高峰，他的學歷從中專到大專，又到本科，再進修碩士研究生，最后于20__年9月考取北京師范大學，攻讀博士學位，畢業(yè)后受聘于華南師范大學，開始了其大學講學和研究之旅，到達事業(yè)的另一個頂峰。“梅花香自苦寒來”，林教授獲得榮譽和成功的背后，不知蘊藏著多少的艱辛和困難。所以說，他個人的成功經(jīng)歷是一部奮斗史，這部奮斗史很值得我們一線的校長、教師去研究和學習，是打造良好人生觀、世界觀、價值觀，激勵人、啟迪人的一部杰作。
二、生動的故事蘊含哲理，催人奮進
我有幸兩次聆聽林教授的講座，一次是在七月初的小學校長提高培訓班上，另一次是因為林教授是我們組的指導教師，更因為他的課確實精彩，因此萌生了我要邀請他到校指導，并為我校教師講課的念頭。9月5日，我校全體教師能聽到林教授的特別的與眾不同的精彩演講。
首先是在小學校長培訓班上，林教授以題為《校長成長因素分析》的報告打動了在座的每一位校長。講座沒有高深的理論，卻把握住了校長的心理，以故事說理的方式，詮釋著其光輝的教育思想和辦學思想。每一個故事都蘊含哲理，引人入勝，使人深思，引人共鳴。如故事1，“列隊蟲的悲哀”，說明了學校要靠領導制訂計劃，而且要率先垂范;故事2“天堂與地獄”，說明了要解放思想，克服思維定勢，創(chuàng)新改革......故事6“最后一課”，說明培植的力量要有生命力，培植的過程是漫長的，要樹立榜樣，解決不良現(xiàn)象......林教授順手拈來，每一個觀點都引用自己成功的辦學(教學)體驗，用事實來說明道理，就更有說服力。也通過讓校長們思考、討論后，去反思、總結，明白道理，豐富了我們的辦學思路。
時隔兩個月，林教授再為我校全體教師講座。林教授從理論的角度，分析了“心態(tài)的定義”、“心態(tài)的特點”、“教師成就卓越、幸福人生須具備的心態(tài)”，并結合自身的成功經(jīng)歷的故事、事例，加以說明，富有哲理，很有說服力，激勵人心，催人奮進，這是符合“解放思想，建設‘首善之區(qū)’”的要求，是對教師們進行一次成功的教師職業(yè)道德教育，也是一次很好的勵志教育，是對“如何樹立積極心態(tài)，成就卓越的教師、快樂的人生”的主題很好的詮釋，同時也是對我校的工作很有啟迪。
三、拉近距離，激勵聽眾
一場出色的演講要引人入勝，演講者就要把握聽眾的心理，拉近與聽眾的距離。林教授原是優(yōu)秀的教師(省特級教師)、優(yōu)秀校長(南粵優(yōu)秀校長，辦學成功)，因而具有良好的綜合素質、演講藝術和應變能力，他時時表揚、激勵校長、教師，讓校長、教師參與，讓校長朗讀故事，讓校長領悟其中哲理，走到校長當中，經(jīng)常前后走動，激勵校長，讓坐在后面的校長往前移，通過眼神、手勢、語言與校長、教師溝通、交流，從而拉近了雙方的距離，使聽眾易于接受他的觀點，林教授情真意切，聲情并茂，其獨特的講課方式深深地吸引了我們，使我們產(chǎn)生了共鳴，起到了很好的效果。
四、激勵斗志，追求卓越
暑假期間林教授來到了我校，給予我校辦學很好的建議，也對我在培訓班的課題給予指導，更難能可貴的是，他對我的教育碩士畢業(yè)論文也給予了指導，他的到來使我一舉多的，受益匪淺，也像給我校帶來了一股“強勁的東風”，推動我們積極進取，克服在辦學中存在的問題。盡管我校生源一般，師資一般，不是中心學校，但如能克服困難，樹立辦特色學校堅定信念，追求卓越、超越自我，就能促進我校快速發(fā)展。
簡歷講座心得篇二十一
4月27日，我很榮幸參加了偉德局組織的“三名”偉德偉德，有幸聽了涂煥應副局長的專題講座《把上好每一節(jié)課作為自己偉德偉德事業(yè)一生的使命》，使我對偉德的觀念有了很大的轉變。我認真聽課，勤記筆記，積極思考，受益匪淺。涂老師對于偉德事業(yè)的熱愛，對于偉德規(guī)律的深入探索，對于工作的精益求精的敬業(yè)精神以及他那淵博的知識、和藹的態(tài)度、謙虛謹慎的作風，給我留下了深刻而美好的印象。我一直在思考，我什么時候才能達到像涂老師那樣的高度。他的見解是那么的深邃，他的想法是那樣的恰到好處，他的課給我很大的啟發(fā)。
一、偉德要優(yōu)秀，就必須注重細節(jié)。
涂老師在講座時強調：老師要講好每一節(jié)課，因為學生學習的主陣地就是課堂。在課堂上要注意每個細節(jié)的把握，譬如：上課板書的位置、板書所寫的內容等。今后，我一定要時刻注意自己的一言一行，多讀書、多請教，爭取不讓自己的偉德工作在細節(jié)上出問題。
二、偉德是主主導、學生是主體。
式的滿堂灌。
師生人格的平等。
雖然師生在學識、年齡、經(jīng)驗等上存在不對等，但他們的人格是對等的，所以在偉德教學過程中，絕不能做出有損學生人格的事情，譬如：體罰、侮辱學生。偉德一定要謹言身行，別傷害他們幼小的脆弱的心靈。
四、對偉德的態(tài)度要端正。
涂老師說，現(xiàn)在偉德對偉德存在著三種態(tài)度，即把偉德當作事業(yè)做，就能做出成績，是成為專家、學者型偉德的必備條件；把偉德當作職業(yè)來做，可能成為一名合格的偉德；還有一種把偉德當作產(chǎn)業(yè)來做的，那就是對學生的一種犯罪，是對偉德的褻瀆。我一定要把事業(yè)當作自己一生的事業(yè)，認真對待學生，認真對待每一項工作，對偉德始終抱有一種敬畏之心。
五、努力提高自己的素質，做一個合格的偉德。
涂老師講到，新時代的偉德要有較高的思想覺悟，對歷史和現(xiàn)實能正確地看待，具有敬業(yè)精神，較強的競爭意識，善于與人合作，具有健康的偉德狀態(tài)和身體素質，這是對偉德基本的要求，作為一名“三名”培養(yǎng)對象，我要多讀書、多請教，努力提高自己的素質。
六、偉德要勤思考，勤動筆。
偉德要想提高自己，在工作中做出成績就必須在自己的。
偉德教學工作中，勤思考，善于發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，并把自己稍縱即逝的思想火花記下來，形成自己的偉德教學思想。
七、成為名師的方法。
涂老師在講座的最后，給我們這些“三名”培養(yǎng)對象提出了一些成為名師的建議：要多觀察，勤反思、多換位思考、多尊重學生，做到教學相長。
通過這次涂老師的講座，給我很深的觸動，讓我明白了我離名師的標準還差很很遠很遠，在今后的工作中，我要把這次學到的東西盡快地內化為自己的東西，運用到偉德教學過程中去，結合自己的實際情況，努力向同行學習請教，多讀書、學習先進的偉德教學理念，讓自己更加進一步接近名師的要求。
簡歷講座心得篇二十二
今天，得到要去聽講座的通知，據(jù)說還是音樂講座。
懷著疑惑，我來到了五報，已經(jīng)有幾個隊友在這里等著了。過了一會，一位披著長卷發(fā)的人進來了。不用問一準是江柏安教授了，搞藝術的人都愛把自己打扮得與眾不同，豪放不羈。
教授首先講了音樂的定義：音樂是通過有組織的樂音，在時間里的流動來創(chuàng)造藝術形象，表達思想感情表現(xiàn)生活感受的一種表現(xiàn)性時間藝術，是人類歷史上最早的藝術種類之一，也是人們最喜愛的藝術種類之一。關于音樂的組織性在學初中物理時，物理老師就講過，如果沒有規(guī)律可循那就成了噪音了。接著，江教授就用一段很普遍的旋律為我們解釋了，音樂的規(guī)律性。原以為音樂的規(guī)律性是一段旋律的重復，現(xiàn)在才猛然發(fā)現(xiàn)樂譜中一個小節(jié)，小節(jié)與小節(jié)之間都有規(guī)律，音符之間彼此連系，互相達到一種平衡。雖然學過樂器，看了那么多張樂譜，卻從沒發(fā)現(xiàn)還有這樣的規(guī)律。以前的音樂學習真的很淺薄。
接著江老師又講了音樂具有時間、聲音、情感、表演特性。情感特性又分為基本特性和社會特性。音樂的形象是抽象的概括的隨意的，音樂本無象，聽者使之成象。音樂的內涵只可意會不可言傳。音樂的聲音無外乎是好聽有趣有意味的聲音。
關于講座的題目，“如何聽音樂”江教授讓我們每天傾聽15分鐘的音樂，在聽音樂時什么事都不要做，全身心投入到音樂中去。聽音樂是要花時間的，但我們去聆聽音樂所花的時間是值得的。我們獲得的是音樂的美感，是內心情感的升華，是對情操的陶冶。音樂使我們生活變得高雅。真正的音樂未必是一首歌，我們在大街小巷聽到的流行歌曲并不是真正的音樂。像江教授所說很多人聽流行歌曲，有的甚至為之瘋狂，人們在很大程度上聽的是寂寞。人們沒有去關注音樂，而是在關注這些歌的歌詞。聽到這里我才發(fā)現(xiàn)為什么以前一旦有了流行歌曲的歌詞，過了不久就會把這些歌忘到腦后去。而再去彈小時候彈過的曲子會很欣慰，一種幸福的感覺由心底升起，似乎是去見一個久未謀面的好友。
在講座中江教授并沒有一直在講音樂，還通過音樂講了人生的哲理。告訴我們每個人“要有奮斗的目標，要有實現(xiàn)目標的志氣”不管現(xiàn)在的處境如何，我們都應該努力使自己和家人過得更好。在夢想面前人人都是平等的，每個人都應該有自己努力的方向，而不應該得過且過，混日子。更令我震撼的是另一句話“不怕你不跟著別人的腳步走，就怕你跟著別人的腳步走”，每個人的目標不一樣，因而每個人所要走的路也不一樣，適合別人的未必適和自己。自己決定自己的步伐，掌握自己的未來。而不要人云亦云，總跟著別人走。這一句話點醒了我，進入大學雖然得到了一些鍛煉，但也常常感到丟失了自己。經(jīng)過這樣的點撥我似乎又找到了自己。
這次的講座讓我受益匪淺，不但對音樂有了更深的理解也獲得了許多的人生哲理。不虛此行啊!
簡歷講座心得篇一
近日，我有幸參加了一場關于簡歷撰寫技巧的講座，從中受益匪淺。在此，我將與大家分享我對此次講座的體會和心得。經(jīng)過學習和思考，我深刻認識到簡歷的重要性，掌握了一些撰寫技巧，并理解了在求職過程中如何充分展示自己的優(yōu)勢。希望通過分享，能對大家的求職之路有所幫助。
首先，我認識到簡歷在求職過程中的重要性。講座中，講師強調了簡歷是求職者給用人單位的第一印象。通過簡歷，用人單位可以了解你的個人情況、教育背景、社會實踐和前期工作經(jīng)歷等內容。一份優(yōu)秀的簡歷可以給用人單位留下深刻的印象，提高自己的競爭力。因此，我們無論是找第一份工作還是跳槽，都需要重視簡歷的撰寫。
其次，我學到了一些簡歷撰寫技巧。從講座中，我了解到簡歷需要清晰簡潔，突出重點。在個人信息板塊，一定要填寫準確的聯(lián)系方式，以確保用人單位與你進行溝通；在教育背景板塊，我們需要詳細列出所在學校的名稱、所在時間和所獲學位，并且簡明扼要描述自己在校期間的主要學習成果和活動經(jīng)歷；在實踐經(jīng)歷板塊，我們應該著重突出與應聘職位相關的工作經(jīng)驗，并詳細描述自己在實踐中取得的成績和所學到的技能；而在個人能力板塊，我們應該列舉出自己在語言、計算機、團隊合作等方面的技能，證明自己具備勝任該崗位的能力。
第三，我意識到在簡歷中要充分展示自己的優(yōu)勢和特點。講座中，講師指出了簡歷要充分體現(xiàn)個人的優(yōu)勢和特點，并根據(jù)不同崗位的需求進行靈活調整。他強調了我們要在簡歷中突出自己的核心競爭力，通過具體的案例來證明自己具備解決問題的能力和創(chuàng)新思維能力。同時，我們要善于用數(shù)據(jù)來支撐自己的能力和成就，讓用人單位更加有信心地選擇你。
第四，我深刻認識到簡歷要經(jīng)常更新和修改。講座中，講師提到一個優(yōu)秀的簡歷是需要經(jīng)過多次修改和完善的。撰寫簡歷要時刻關注用人單位的需求，根據(jù)自己的經(jīng)歷和優(yōu)勢來進行有針對性的調整。此外，我們通過不斷地學習和實踐，提升自己的能力和經(jīng)驗，并將其及時地添加到簡歷中，以保持簡歷的實用性和時效性。
最后，我認識到簡歷的撰寫并不是唯一的成功之道。在講座中，講師提醒我們簡歷只是我們求職過程中的第一步，并不能代表我們的全部。在求職過程中，我們還需要不斷完善自己的面試技巧、拓寬自己的人脈，提高自己的綜合素質。只有綜合實力得到提升，才能更好地展示出自己在簡歷中寫下的一切。
總之，通過參加此次簡歷講座，我對簡歷的重要性有了更深刻的認識，掌握了一些撰寫技巧，理解了如何充分展示自己的優(yōu)勢，并認識到簡歷的撰寫并不是成功的全部。希望通過將這些心得和體會與大家分享，能對大家在求職過程中有所幫助。在今后的工作和求職中，我將不斷學習和實踐，完善自己的簡歷，提高自己的競爭力。
簡歷講座心得篇二
最近，我參加了一場關于簡歷特訓的講座。這場講座讓我受益匪淺，對于如何撰寫出一份優(yōu)秀的簡歷有了更深入的了解。以下是我對這場講座的心得體會。
首先，在講座中，講師強調了簡歷的重要性。他指出，簡歷是求職者與企業(yè)間的第一次接觸，它不僅是個人學術和職業(yè)經(jīng)歷的簡介，更是一份宣傳自己的工具。簡歷的質量直接影響著用人單位對求職者的第一印象，因此在撰寫簡歷時，要做到簡明扼要、重點突出，并且與所申請的職位要求相符。通過這次講座，我認識到一個優(yōu)秀的簡歷能夠提高我的競爭力，因此在撰寫簡歷時要盡量凸顯自己的亮點和特長。
其次，講座中詳細介紹了如何規(guī)范和優(yōu)化簡歷的格式。講師強調了簡歷的整潔和清晰，指出不同的行業(yè)和職位可能對簡歷的格式要求有所區(qū)別，但要保持基本的規(guī)范性。比如，簡歷頁數(shù)要盡量控制在1-2頁之間，避免太長或太短；字體和字號要選擇清晰易讀的，可以使用加粗或斜體來突出重點；排布要合理，可以采用倒排法，將較重要的信息放在簡歷的前面，吸引用人單位的注意力。此外，講座中還強調了簡歷中不要出現(xiàn)錯別字和語法錯誤，因為這會嚴重影響求職者的專業(yè)形象。
第三，講座中給了我們一些建議和技巧，如何在簡歷中突出自己的優(yōu)勢。講師提醒我們要根據(jù)自己的優(yōu)勢和目標職位的要求，有針對性地撰寫簡歷。例如，如果你在某個項目中取得了顯著業(yè)績，可以在簡歷中突出強調這個項目和自己的貢獻；如果你參加了一些社團活動，可以將這些經(jīng)歷作為自己的特長，表明自己具備良好的團隊合作能力等。通過講座，我明白了簡歷并不是簡單地羅列工作經(jīng)歷和教育背景，而是要將自己的成就和經(jīng)驗與求職職位的要求相結合，突出自己的競爭力。
第四，講座中還提到了簡歷中需要注意的一些細節(jié)。例如，簡歷中的個人信息部分要準確完整，包括聯(lián)系方式、電子郵件地址等；教育背景和工作經(jīng)歷要按照時間順序排列，以便于用人單位了解自己的成長過程；自我評價部分要真實客觀，避免夸大和虛假；參加過的培訓和證書也應該在簡歷中體現(xiàn)出來，以顯示自己的專業(yè)素養(yǎng)和進取精神。這些細節(jié)非常重要，可以體現(xiàn)求職者的綜合素質和職業(yè)態(tài)度。
最后，在講座的結尾，講師還與我們分享了一些簡歷模板和范文。這些模板和范文為我們提供了一個參考和借鑒的方向，讓我們更好地理解如何把握簡歷的重點。通過分析這些優(yōu)秀簡歷的結構和用詞，我意識到一個好的簡歷應該具備清晰的架構和簡明的表達，重點突出，并且言之有物。這對于我撰寫簡歷時提供了很好的指導。
總之，這場簡歷特訓講座讓我對如何撰寫一份成功的簡歷有了更深入的了解。通過學習講座中的知識和技巧，我相信我能夠撰寫出一份更加出色的簡歷，提高自己的求職競爭力。我非常感激這場講座給我?guī)淼膯l(fā)和幫助。未來，我會繼續(xù)努力，用優(yōu)秀的簡歷為自己的未來鋪路。
簡歷講座心得篇三
隨著社會的發(fā)展和競爭的加劇，越來越多的人開始關注如何寫一份出色的簡歷以脫穎而出。為了提升自己的簡歷寫作能力，我特地參加了一場關于簡歷寫作的講座。在這個講座中，我收獲了很多有用的建議和技巧，讓我對于如何寫一份精彩的簡歷有了更深入的理解。
首先，在講座中，講師強調了簡歷首要需要突出的是個人的特長和優(yōu)勢。他提到，簡歷不僅是一個自我推銷的工具，更應當是凸顯自己個人特色的展示平臺。因此，在編寫簡歷時，我們要詳細列出自己的工作經(jīng)歷和所獲得的成就，并強調與應聘職位相關的技能和能力。這樣一來，用人單位才能更快地了解我們的能力和潛力。
其次，講座中還提到了關于簡歷的格式和排版的重要性。講師強調，一個簡潔而清晰的簡歷會給人留下良好的第一印象。因此，我們要盡量保持簡歷的整潔，避免使用過多的花哨格式和顏色。此外，使用適當?shù)淖煮w和字號也是非常重要的，可以提高簡歷的可讀性。
除了格式和排版，講座中還強調了簡歷的內容必須具有針對性。講師建議我們在寫簡歷時，要根據(jù)不同的應聘職位進行調整和修改，突出與該職位相關的經(jīng)驗和技能。這樣一來，我們的簡歷才能更好地滿足用人單位的需求，增加自己的競爭力。
此外，講座中還涉及到如何編寫一份吸引人的求職信。講師表示，求職信是簡歷的重要組成部分，它可以為自己的簡歷增色不少。在求職信中，我們要簡明扼要地介紹自己的優(yōu)勢和動機，表達對于應聘職位的熱情和渴望。同時，求職信還應當突出自己的對公司的研究和了解，展示自己的拓展能力和適應能力。只有這樣，我們的求職信才能引起用人單位的興趣，進一步提升自己的求職成功率。
最后，講座中提到了網(wǎng)絡簡歷的重要性。隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，越來越多的招聘公司和企業(yè)開始依賴網(wǎng)絡來招聘人才。因此，擁有一個個人專業(yè)的網(wǎng)絡簡歷是非常重要的。講師強調，我們要確保自己的個人信息準確無誤，并且及時更新。此外，我們還可以通過利用社交媒體平臺來提升自己的網(wǎng)絡影響力，增加自己的曝光度。
通過這場簡歷講座，我對于如何寫一份出色的簡歷有了更全面的認識。我明白了簡歷不僅僅是個人經(jīng)歷的一份簡要陳述，更應當是一個展示自己能力和特長的機會。此外，我還學到了很多關于簡歷格式、求職信編寫和網(wǎng)絡簡歷的技巧和建議。我相信這些知識和經(jīng)驗，將對我的求職之路起到積極的推動作用。
簡歷講座心得篇四
第一段：引言（100字）
最近，在學校組織的一次求職指導講座中，我有幸參加了一場關于求職簡歷的講座。這場講座不僅使我對求職簡歷有了更深入的了解，而且讓我深刻體會到了一個精心打磨的簡歷對于求職成功的重要性。在這篇文章中，我將分享我在講座中所得到的心得體會。
第二段：簡歷的重要性（250字）
在講座中，演講者首先強調了簡歷的重要性。他激動地說：“簡歷是求職的敲門磚！”這句話讓我印象深刻。他解釋說，簡歷是與用人單位建立聯(lián)系的第一步，簡歷的質量直接影響到能否得到面試機會。一個精心制作的簡歷能夠讓用人單位對你的簡歷產(chǎn)生興趣，從而提高你獲得面試機會的可能性。因此，我們在編寫簡歷時必須要注意簡歷的語言表達、結構和排版等方面的細節(jié)，力求做到完美。
第三段：簡歷的基本要素（350字）
接下來，演講者詳細介紹了簡歷的基本要素。他強調了簡歷的三大核心要素：個人信息、求職目標和教育背景與工作經(jīng)歷。其中，個人信息包括姓名、聯(lián)系方式和地址等基本信息，求職目標要明確而具體，以便用人單位了解你的求職意向，而教育背景和工作經(jīng)歷要詳細列舉，突出自己的成績和能力。此外，演講者還提到推薦信、個人陳述和社會實踐等附加要素，這些補充材料可以進一步突出你的競爭優(yōu)勢。對于每個要素，演講者都給出了一些實用的指導意見，如如何清晰、簡潔地表達個人信息，如何突出個人特長與成果等。
第四段：簡歷的設計與排版（300字）
在講座的第二部分，演講者分享了關于簡歷的設計與排版的技巧。他強調了簡歷的整潔與美觀，建議使用簡潔的字體和排版格式，并注意段落的分隔與字號的調整。此外，他還提醒大家留白的重要性，合理運用空白空間來突出信息和提高簡歷的可讀性。演講者還強調要避免簡歷過長或過短，因為簡歷的長度也會影響用人單位對你的評價。在本節(jié)講座中，我掌握了一些簡歷排版技巧，這對我的求職之路有著積極的影響。
第五段：總結與反思（200字）
通過這次講座，我對求職簡歷有了更深入的理解。一個精心制作的簡歷不僅可以引起用人單位的關注，還可以展示個人的才能和潛力。因此，我決心在以后的求職過程中，認真對待自己的簡歷，注重每一個細節(jié)，并逐漸完善自己的簡歷。這次講座給我提供了一個寶貴的機會來學習與了解求職簡歷，我相信這將對我未來的求職道路產(chǎn)生積極的影響。
總結：
通過這次求職簡歷講座，我對求職簡歷的重要性有了更深入的了解。簡歷是求職的敲門磚，一個精心制作的簡歷能夠使你脫穎而出。講座中詳細介紹了簡歷的基本要素和設計與排版技巧，給予了我很大的啟發(fā)。我相信，在今后的求職過程中，我會根據(jù)講座中的指導意見，努力制作出一份完美的簡歷，提高自己的求職成功率。
簡歷講座心得篇五
求職簡歷對于找工作來說是至關重要的一環(huán)，它不僅僅是一張紙，更是展示個人能力、經(jīng)歷和潛力的重要工具。為了更好地了解如何撰寫一份出色的求職簡歷，我參加了一場求職簡歷講座。在本文中，我將分享我在這次講座上的所學和心得體會。
第二段：重點1——簡歷內容
講座的第一個重點是簡歷內容的撰寫。演講者強調了簡歷的重要性，他表示一個出色的簡歷可以為求職者取得更多的面試機會。簡歷應該包括個人基本信息、教育背景、工作經(jīng)歷、技能和證書等內容。同時，簡歷的內容應該簡潔明了，突出關鍵信息和成就。
第三段：重點2——簡歷格式
在講座的第二部分，演講者介紹了簡歷的格式要求。他強調了簡歷應該整潔、規(guī)范，并且要與所申請的職位相匹配。例如，對于技術類職位，簡歷需要突出技術技能和項目經(jīng)驗；對于銷售類職位，簡歷需要突出銷售成績和商業(yè)洞察力。此外，簡歷的排版要合理，字體大小適中，避免過多裝飾。
第四段：重點3——自我推銷
在講座的第三部分，演講者講解了如何在簡歷中進行自我推銷。他強調了在撰寫簡歷時要充分展示自己的優(yōu)勢和成就。例如，通過列舉一些能夠證明自己能力和潛力的具體成就，如項目的成功管理、提升銷售額等。此外，演講者還鼓勵求職者使用有力的動詞和定量數(shù)據(jù)，以增加簡歷的說服力。
第五段：總結
通過這次求職簡歷講座，我了解到了撰寫一份優(yōu)秀簡歷的重要性。一個好的簡歷不僅僅是一份工具，更是一份對自己的自信和能力的展示。為了撰寫出色簡歷，我們需要關注簡歷內容的撰寫，簡歷格式的要求以及如何進行自我推銷。希望通過這次講座的學習和實踐，我可以在今后的求職過程中更加成功地展示自己。
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簡歷講座心得篇六
求職簡歷是每個求職者必備的一份重要文件，它直接關系著求職者是否能夠順利進入心儀的公司。為了提供更好的求職簡歷指導和幫助求職者更好地了解求職簡歷的重要性，我參加了一場關于求職簡歷的講座。在這場講座中，我收獲了很多寶貴的知識和經(jīng)驗，更深刻地理解了求職簡歷的作用和制作技巧。
首先，講座中介紹了求職簡歷的基本要素和格式。一份好的求職簡歷應包括個人信息、求職意向、教育背景、工作經(jīng)歷、專業(yè)技能等內容。它應該簡明扼要，一頁以內，并使用清晰的字體和適當?shù)呐虐?。在講座中，我了解到簡歷的可讀性非常重要，通過合適的字體和排版，可以讓招聘者更容易閱讀和理解簡歷內容。同時，積極強調個人的專業(yè)技能與所申請職位的要求之間的匹配度，可以增加簡歷的競爭力。
其次，講座中強調了簡歷的亮點和自我推銷。簡歷不僅僅是一份個人的歷史記錄，更是一份對自己的推銷材料。講座中提醒我們要在簡歷中突出自己的亮點和成就，展示自己的個性和特長。例如，在描述工作經(jīng)歷時，要著重強調成就和貢獻，而不僅僅是列舉工作內容。這樣可以更好地吸引招聘者的注意力，并展示自己的價值。
第三，講座中強調了簡歷的針對性和個性化。一份成功的求職簡歷應該針對不同的職位進行個性化修改，突出與所申請職位相關的技能和經(jīng)驗。在講座中，講師提醒我們要仔細閱讀招聘廣告和崗位描述，理解公司的需求和要求，然后針對性地調整簡歷內容。這一點對我來說尤為重要，因為我經(jīng)常有些懶惰，只修改一兩處關鍵詞就投遞求職材料，而無法真正展示我與職位的匹配度。
第四，講座中強調了簡歷中的細節(jié)和格式。講師在講座中強調了簡歷中的細節(jié)問題，如正確的拼寫和語法錯誤。他提醒我們對簡歷進行仔細的校對，確保沒有任何拼寫錯誤或語法問題。此外，他還提到了簡歷中的格式問題，如使用一致的字體和字號、正確的間距和引用格式。這些細節(jié)雖然看起來不起眼，但卻能給招聘者留下一個良好的印象，展示求職者的專業(yè)素養(yǎng)。
最后，講座中強調了簡歷的持續(xù)更新和個人品牌的建立。一份好的簡歷應該是隨時準備投遞的。講座中提醒我們，無論是否正在尋找新的工作機會，都應該定期更新簡歷，并在必要時進行調整。另外，講座還強調了建立個人品牌的重要性。通過在社交媒體上展示個人的專業(yè)素養(yǎng)和成就，可以讓招聘者更加了解和認可求職者。
通過這場求職簡歷講座，我深入了解了求職簡歷的重要性和制作技巧。它不僅幫助我更好地了解了一個成功的簡歷應該包括哪些要素，還教會我如何突出自己的亮點和個性，同時讓我認識到謹慎對待簡歷中的細節(jié)和格式問題的重要性。這場講座對我來說是一次寶貴的機會和學習經(jīng)驗，它不僅提高了我的簡歷制作水平，也提醒我在求職過程中要不斷進取，保持積極的態(tài)度和持續(xù)的學習。我相信，通過這些指導和努力，我一定能夠準備出一份優(yōu)秀的求職簡歷，并找到一份理想的工作。
簡歷講座心得篇七
近日，我參加了一場關于完美簡歷的講座。講座主要從簡歷的結構、內容、格式和注意事項等方面為我們詳細解析了如何編寫一份出色的簡歷。通過參加這次講座，我不僅學到了許多知識和技巧，還深感簡歷的重要性和編寫簡歷的藝術。下面，我將結合自己的理解，分享我對這次講座的心得體會。
首先，講座強調了簡歷的結構與布局的重要性。主講人告訴我們，簡歷一般包括個人信息、求職意向、教育背景、工作經(jīng)驗、專業(yè)技能和個人榮譽等幾個部分。合理的結構可以使招聘者快速地了解到我們的基本情況和經(jīng)歷。此外，一份整齊、簡潔、有層次感的簡歷也會給人留下良好的印象，增加我們被選中的概率。因此，我認識到了簡歷的結構和布局在吸引招聘者的注意力方面起到的重要作用。
其次，內容是簡歷的核心，也是決定簡歷好壞的關鍵。講座中，主講人提到了幾個內容要點：突出重點、言簡意賅、量力而行和采用行動性詞語。突出重點意味著在簡歷中要突出顯示與招聘職位相關的內容，將更多精力放在與目標職位相關的能力、經(jīng)驗和成就上。言簡意賅要求我們用最簡潔、明了的語言描述我們的經(jīng)歷和能力，使招聘者一目了然。量力而行是說我們在簡歷中要根據(jù)實際情況選擇合適的內容，不要過度夸大和夸張。采用行動性詞語則能更好地展示我們的積極性和能動性。通過聽講座，我明確了簡歷內容的重要性，并了解到了如何才能讓簡歷內容更為出色。
再次，講座提到了簡歷的格式與規(guī)范。簡歷的格式應當簡潔清晰，在字體、字號、段落間距和排版等方面保持一致性。主講人還強調了簡歷中不應出現(xiàn)過多的圖表和圖像，以免分散招聘者的注意力。而內容的規(guī)范則是和香農(nóng)“三要一不要”的原則相結合：要有同樣字體、好印、考慮位置；不要有錯別字。通過學習這些格式與規(guī)范，我認識到了簡歷的整體美觀度與可讀性在吸引招聘者方面的重要性。
此外，講座還強調了簡歷的個性化與個別化。個性化意味著我們在簡歷中要展示我們與眾不同的特點和優(yōu)勢。而個別化則是指我們需要根據(jù)不同的求職需求，對簡歷進行個別化調整和修改。這其中就包括細節(jié)的處理和針對性的陳述。這讓我意識到了簡歷的編寫需要考慮自己的特長和優(yōu)勢，并根據(jù)不同的求職目標進行針對性的改進。
總結起來，參加完美簡歷講座讓我收獲頗豐。我不僅學習到了簡歷的結構、內容、格式和注意事項等方面的知識和技巧，也深刻認識到了簡歷的重要性和編寫簡歷的藝術。我相信，在今后的求職過程中，通過運用這些技巧和知識，我能夠編寫出更加出色、個性化的簡歷，增加自己被選中的概率，并實現(xiàn)理想的職業(yè)目標。
簡歷講座心得篇八
近日，我參加了一場關于簡歷撰寫的講座，講座內容豐富，讓我受益匪淺。在這次講座中，我學到了許多關于撰寫簡歷的技巧和注意事項，也明白了簡歷在求職過程中的重要性。以下是我對這次講座的體會心得。
第一段：講座的介紹和基本內容。
這次講座是由一位經(jīng)驗豐富的人力資源專家主持，主要針對求職者如何撰寫一份令人滿意的簡歷進行講解。他首先強調了簡歷在求職過程中的重要性，簡歷是求職者向用人單位展示自己能力和經(jīng)歷的第一步，如果簡歷沒有吸引力，很可能會錯失面試的機會。接下來，他詳細介紹了簡歷的基本結構和內容，包括個人信息、教育經(jīng)歷、工作經(jīng)驗、專業(yè)技能等。他還提到了如何突出自己的特長和亮點，引起用人單位的注意。
第二段：學到的撰寫技巧和注意事項。
在講座中，我學到了許多關于撰寫簡歷的技巧和注意事項。首先，在個人信息中，我要注意寫清楚自己的聯(lián)系方式，確保用人單位能夠方便地與我聯(lián)系。其次，在教育經(jīng)歷中，我要突出自己所學專業(yè)的重要課程和獲得的榮譽，這能夠更好地展示我的學習能力和成績。在工作經(jīng)驗方面，講師強調了寫清楚自己在每份工作中的職責和所取得的成就，這可以讓用人單位了解我在工作中的能力和價值。最后，在專業(yè)技能中，我要寫清楚自己的專業(yè)技能和熟練程度，這會讓用人單位更加了解我的能力。
第三段：關于簡歷設計的建議。
除了簡歷內容的重要性，講師還提到了簡歷的設計。他說，一個好的簡歷需要在視覺上給人以舒適和專業(yè)的感覺。簡歷的字體應該選擇常見的字體，如Arial或TimesNewRoman，并注意字號的大小適中，以保證閱讀的舒適性。他還提到了簡歷中使用適當?shù)母袷胶头侄?，以及合適的行距和間距，可以使簡歷更整潔和易讀。
第四段：講座帶來的啟示和思考。
通過這次講座，我意識到簡歷是與用人單位建立聯(lián)系的重要媒介。一份好的簡歷可以表達我自身的能力和潛力，吸引用人單位的注意，從而得到面試的機會。同時，我也認識到簡歷的撰寫是一個動態(tài)的過程，需要根據(jù)不同的求職崗位和要求進行調整和完善。這需要我不斷學習和提升自己的撰寫能力和對用人單位需求的了解。
第五段：結論和展望。
通過這次講座，我深刻地意識到了撰寫簡歷的重要性和技巧。我將運用所學到的知識和技巧來完善我的簡歷，提高自己在求職過程中的競爭力。同時，我也會繼續(xù)學習和研究，以提高自己的求職能力和適應不同求職環(huán)境的能力。我相信，只有在不斷學習和努力提升的過程中，我才能更好地展示自己的價值并實現(xiàn)自己的職業(yè)目標。
綜上所述，這次簡歷講座給予了我許多寶貴的啟示和思考。通過學習簡歷撰寫的技巧和注意事項，我明白了簡歷的重要性和撰寫的方法。我將運用所學到的知識和技巧來改進我的簡歷，并不斷提升自己的求職能力。通過努力學習和實踐，我相信自己一定能夠成功地實現(xiàn)自己的職業(yè)目標。
簡歷講座心得篇九
觀看簡歷講座是我參加的一場非常有收獲的活動。在職場競爭日益激烈的今天，擁有一份出色的簡歷是求職者必不可少的基本素質。因此，通過觀看講座，我深刻認識到如何制作一份精美簡潔的簡歷對于成功求職的重要性。
第二段：掌握簡歷制作的技巧。
在講座中，主講人詳細介紹了簡歷制作的步驟和技巧，讓我對如何制作一份好的簡歷有了更深刻的認識。我們要注意的地方包括：用簡潔、精練的語言描述自己的經(jīng)歷和成就，使用清晰簡潔的排版，保持簡歷風格的一致性等。在講座中，我還掌握了各種優(yōu)秀的模板和樣本的制作方法，幫助我更好地制作出一份出色的簡歷。
第三段：了解企業(yè)對簡歷的要求。
除此之外，在講座中我還深入了解了企業(yè)對求職者簡歷的要求。隨著企業(yè)用人的不斷更新和發(fā)展，對求職者的要求也在不斷提高。通過觀看講座，我明白了企業(yè)在簡歷中最看重的幾點，如求職者的資格、經(jīng)歷、技能、成就等。根據(jù)這些要求，我們必須充分準備簡歷，以確保擊中招聘者的痛點，讓自己更加有競爭力。
第四段：實踐和反思。
聽完講座后，我利用課程的知識和技巧開始制作我的簡歷。在實踐中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。在簡歷的撰寫中，我不夠簡潔明了，表達上的措辭也顯得比較生硬。后來，我在同事的幫助下進行調整，不斷打磨簡歷的表達方式，最終制作出了一份讓我非常滿意的簡歷。
第五段：結語。
總之，觀看簡歷講座是一次極具收獲的體驗。通過這次活動，我了解了如何制作一份出色的簡歷，以及企業(yè)對簡歷的要求，更重要的是明白了如何有效撰寫自己的經(jīng)歷和成就。這次經(jīng)歷讓我更加清晰地認識到，對求職者來說，擁有一份優(yōu)質的簡歷不僅是成功求職的基礎條件，更是獲得職場成功的關鍵因素。
簡歷講座心得篇十
在求職過程中，簡歷的重要性不言而喻。為了更好地了解簡歷制作的技巧和注意事項，筆者參加了一次簡歷講座，并在此做出了一些心得體會。
段落二：發(fā)現(xiàn)問題。
在講座中，講師重點強調了簡歷中存在的一些常見問題，例如：排版混亂、使用模板、語言錯誤等等。這些問題在我們的簡歷中或多或少的存在，甚至可能成為我們面試被淘汰的主要原因。
段落三：掌握技巧。
了解了常見問題，講座還為我們提供了許多簡歷編輯技巧。其中讓我印象最深的是“用數(shù)據(jù)說話”的方法。在簡歷中加入相關的工作經(jīng)驗數(shù)據(jù)，例如客戶滿意度提升率、業(yè)績增長情況等，讓簡歷更有說服力和可信度。另外，講座中還介紹了一些實用的簡歷模板和求職網(wǎng)站，這些工具可以方便我們制作出更加優(yōu)秀的簡歷。
段落四：探討未來。
簡歷講座并非只是關注眼前的問題，還聚焦了我們的未來。講座中提到了在職業(yè)發(fā)展過程中，最重要的是對自己職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展目標的清晰認知。制作好的簡歷只是一步，我們還需要在職業(yè)發(fā)展中不斷學習和成長。講座通過分享職場心得，提供了給我們許多實用的職業(yè)建議，使我們有了更好的職業(yè)規(guī)劃。
段落五：總結。
通過本次簡歷講座，我意識到簡歷是求職過程中非常重要的一環(huán)。學習如何制作優(yōu)秀的簡歷不僅能夠讓我們獲得更好的求職機會，同時也有利于我們充分認識自己，規(guī)劃自己的職業(yè)發(fā)展。感謝講師提供給我們這樣一次實用的學習機會。
簡歷講座心得篇十一
第一段：介紹簡歷的重要性及講座的背景和目的（字數(shù)：230）
完善簡歷對于找工作來說至關重要。在競爭激烈的求職市場中，一個精心設計的簡歷可以提升你的競爭力。最近，我有幸參加了一場關于完美簡歷的講座，這場講座是由一位經(jīng)驗豐富的人力資源專家主講的。講座的目的是教會我們如何撰寫一個令人印象深刻的簡歷，幫助我們在求職過程中脫穎而出。
第二段：簡歷的基本要素及格式的重要性（字數(shù)：250）
講座的第一個重點是簡歷的基本要素。簡歷應該包括個人信息，教育背景，工作經(jīng)驗，技能和興趣愛好等內容。我們被告知要確保在簡歷中注明聯(lián)系方式，并且要確保簡潔明了地傳達我們的技能和經(jīng)驗。另外，講座還強調了簡歷的格式的重要性。一個清晰和有序的簡歷可以讓雇主更容易閱讀和理解。我們也被鼓勵使用無襯線字體和適當?shù)臉祟}，以幫助簡歷更易于閱讀。
第三段：強調簡歷中的關鍵信息和關于自己的陳述（字數(shù)：250）
在講座的第二部分，講師強調了簡歷中的關鍵信息。他指出了寫簡歷的一個重要原則：抓住雇主的注意力。我們被教導要根據(jù)求職崗位的具體要求來調整簡歷的內容，突出自己相關的技能和經(jīng)驗，以突顯自己的優(yōu)勢。此外，我們還被鼓勵寫一個簡短但有力的自我陳述，突出個人特點和職業(yè)目標。這樣做可以讓雇主更好地了解我們，同時也增加了簡歷的吸引力。
第四段：講座中的關鍵技巧和建議（字數(shù)：250）
在講座的第三部分，講師分享了一些關鍵技巧和建議來提高我們的簡歷質量。一條重要的建議是避免使用術語和行業(yè)特定的縮略語，以便讓更廣泛的雇主能夠理解我們的簡歷。他還建議我們使用動詞和數(shù)字來描述我們的工作經(jīng)歷，這樣可以更具體地展示我們的成就和責任。此外，我們還被提醒要檢查和校對我們的簡歷，確保沒有拼寫或語法錯誤。
第五段：總結及感想（字數(shù)：220）
總的來說，這場完美簡歷講座給我?guī)砹嗽S多有價值的信息和見解。我現(xiàn)在更加了解如何撰寫一個令人印象深刻的簡歷，并且知道了在求職過程中需要注意的關鍵要素。通過這場講座，我意識到一個令人印象深刻的簡歷可以為我在求職市場上脫穎而出提供重要的競爭優(yōu)勢。我會利用這些新學到的知識，不斷完善我的簡歷，并在今后的求職過程中取得更大的成功。
簡歷講座心得篇十二
簡歷是用來獲取面試機會的。我的簡歷從來就是2頁：一頁中文，一頁英文。在簡歷的寫作上，我認為“只有用心的簡歷，沒有萬能的簡歷?！?BR> 我不像有些人，只有一個簡歷，并且試圖通過這個“萬能簡歷”叩開hr的心房。我是先找到感興趣的職位，覺得適合自己，然后再著手做簡歷。
個人最大的感受就是--簡歷的寫作要有明確得針對性。有些人喜歡只做一個簡歷，然后什么工作都用這個簡歷，這種方法100%是失敗的。因為任何不同的工作，對人的要求都是不同的，所以制作簡歷時一定要清楚這個工作需要什么，然后再在簡歷中告訴用人單位你們的要求我一一符合。
我的做法是這樣的：我準備了兩種類型的簡歷：一種是萬能型的，就是一般的簡歷，看到有些職位自己夠格，但又不是心儀的，就可以比較隨意地發(fā)過去。第二種就是“特別制作”的，針對自己心儀的公司，我會仔細地看公司的招聘廣告，分析其工作職責和用人要求，了解公司文化等其他內容，然后有針對性地修改簡歷。我覺得這樣做，一方面可以讓用人單位一目了然，覺得你符合他們的要求；另一方面會讓用人單位感覺出你的誠意，因為你特別為這個公司這個職位做了一個新簡歷。
我到上海的第一份工作是在一個市場咨詢公司做市場研究員。公司當初的招聘要求非常清楚，英文優(yōu)秀，擅長寫作，具有市場調研經(jīng)驗，對市場有一定的了解。因此我做簡歷時，對以上要求一一滿足：我有英語專業(yè)八級證書，在大學發(fā)表過作品，唯一欠缺的是“市場調研經(jīng)驗”，但我曾經(jīng)做過一次市場訪問員，雖然只是偶爾的一次，但其實很重要，同樣能寫在簡歷中，這樣既表明了有過這個經(jīng)驗，又表明了對這個偉德的興趣。同時，我還在簡歷中表示，在大學時學習過市場的有關課程，而且成績很好。因此，我本來可以說是在“經(jīng)驗”這項乏善可陳，可我根據(jù)自身特點，花心思在簡歷中增加了這些東西，最后不但得到了面試機會，而且順利進入了這家公司！
tips：在這個“特別制作”的簡歷中，要明顯地告訴用人單位，他所提出的條件你都符合。
我的第二份工作也是在一個市場咨詢公司，但是做偉德話銷售的，賣的是會議、偉德等。我的第二份工作的要求是：有市場工作經(jīng)驗，英文好，性格開朗，因為是偉德話銷售的關系，喜歡和人溝通這項能力在招聘要求上被鄭重提出。我認為自己能得到第二份工作，90%是因為第一份工作的緣故。我在求職第二份工作時在簡歷里面寫得很清楚，自己做的是市場研究，主要客戶有xx跨國企業(yè)等等，而且用英語寫報告（突顯英語能力），向客戶展示調研結果（溝通能力）。針對市場這個偉德，有了這樣的背景，自然會使自己受到青睞了。
tips：可以適度放大自己的工作經(jīng)驗和能力，這并不是欺騙，但前提是：你真的涉及過這些具體工作；第二，你必須具備做這些工作的能力。
我的第三份工作就是偉德視臺了。第二份工作其實感覺還不錯的，可后來公司倒閉了。雖然有些不幸，可自己想想未免不是件好事。因為我是學文的，自己最喜歡最希望偉德的還是與文化相關的工作。所以當看到偉德視臺在招人時，我馬上就開始行動了。他們招的是國際部的公關，要求是對市場很熟悉有研究，并且英文口頭和書面的表達能力都要強。我之前偉德的市場工作經(jīng)驗正好契合，所以我把那些工作經(jīng)驗寫進去，很容易地得到了他們的offer。
tips：由于我的第二份工作的實際時間才兩個月左右，雖然是因為公司倒閉，但很可能被hr過濾掉，因此我就適當?shù)匕严嚓P工作時間有意識地模糊掉，只寫上年份。
最后，我期許已久的機會終于來臨——一家國際知名媒體招聘編輯。我把我在偉德視臺工作時的采訪經(jīng)驗寫得非常詳細，把這段經(jīng)驗當作重頭戲精心描繪，幾乎占了簡歷的一半分量。而我以前做市場的經(jīng)驗我只是寫了一行。果然，我獲得了這份工作。到此為止，我終于找到了自己事業(yè)的歸宿——做和文化有關系的工作。我現(xiàn)在的感覺非常好，因為終于找到自己喜歡的文字傳媒工作。
tips：要把自己想像為讀簡歷的人，他想看到什么，你就寫什么，你要處處告訴他：“我就是你要找的人！”要有“舍得”的精神，把所有和這個工作沒有關系的經(jīng)驗砍掉，只突出和這個工作有關系的經(jīng)驗。（完）。
簡歷講座心得篇十三
8月28日下午，在富縣高級中學多功能廳，我有幸聆聽了青年教育家、演講家劉希良(劉老師目前是新陽光心理教育研究所首席心理咨詢師和培訓師，亞洲八大著名心理咨詢機構“燈塔心理咨詢公司”終身簽約咨詢師和講師)教授的報告，可謂感受頗多、受益匪淺。
教師的職業(yè)道德不僅是個人意義上的品德問題，而且被賦予深刻的社會意義，它關系到千百萬青少年一代的健康成長，關系到祖國的未來。教師不僅要教好書，更要育好人。在思想上，崇尚遵守師德;在作為上，體現(xiàn)師德;在社會實踐中，進行道德修養(yǎng)，真正認識善和惡。只有在實踐中，教師才能依靠自己的師德標準，潛移默化地影響每一位學生，從而在教書育人中感受一份愉悅。
如何具有高尚的師德、良好的師風，劉希良教授指出：
一、愛崗敬業(yè)，打造自己的亮點。要熱愛教育事業(yè)，既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻。
二、以愛心對待學子是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。崇高的師德表現(xiàn)在對學生的一視同仁，決不能厚此薄彼。要在生活上，學習上時刻關愛學生，特別是那些特困生，多加鼓勵，培養(yǎng)學生健康的人格，樹立學生學習的自信心。
三、不斷的學習，積極進取，提高業(yè)務素質。與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，尋求新的教法，并做到嚴謹治學，誨人不倦。
四、以身作則，率先垂范。教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是要求學生做到的，自己首先做到。作為一名教師，首先要有為學生服務的思想意識，我們不光要有能力，還要有好的態(tài)度，才能成為一個合格的教師，才能成就劉老師所說的“精品”人生。我們要把自己的工作當成事業(yè)來對待，要有事業(yè)心，才有可能成為教學能手，才會形成自己的核心競爭力。有了核心競爭力，上課時所教授的內容，學生接受起來就會輕而易舉。我們的教學工作也會取得事半功倍的效果。
五、要多與學生談心，多激勵、多鼓勵他們，因為一句話可能改變人的一生。我們無意間說的一句話就有可能激起學生奮發(fā)向上的熱情，使他們產(chǎn)生不懈追求的動力，甚至會成就他們輝煌的人生。
六、一個人要正確對待錯誤。人一輩子不可能不犯錯誤，重要的是我們如何對待錯誤，要承認并改正錯誤。
今后，我會努力地做好自己的本職工作，形成自己的核心競爭力，以便更好地為學生服務。劉教授提出的“打造教師個人核心競爭力”的觀點，為我今后的成長、發(fā)展指明了方向。教育工作是繁重的，壓力很大。很多人僅把教師當作職業(yè)，當作一種謀生的手段，而劉教授的演講中提到，要把教育當做事業(yè)來做，而且要做態(tài)度好、能力也好的精品教師。如果把教學工作當做事業(yè)，當成自己的理想和追求，那么再累的工作也會覺得充實，有意義。
打造核心的競爭力，還要求我們教師要在事業(yè)上有所成就。教書育人，言傳身教。我們應該加強自身的業(yè)務素質修養(yǎng)和專業(yè)技能的提升，要不斷的勤奮學習，踏實工作，使自己的工作和學習提高到前所未有的高度。今年我教高三，學生的基礎薄弱，這就要求我更要有耐心、恒心，從基礎一點點抓起，逐步引導學生適應高中的學習，從而提高成績。我也要以身作則，要求學生做到的，自己首先做好，如寫好字，背好書，認真完成練習。教師的言行是對學生的最直接、最直觀的教育，潛移默化的影響是無窮盡的。
總之，劉希良教授的演講啟發(fā)我們：教師的工作是需要責任感的，作為一名普通教師，我們要努力加強師德修養(yǎng)，做具有核心競爭力的教師。
簡歷講座心得篇十四
第一段：簡介簡歷講座的背景和目的（200字）
近年來就業(yè)競爭日益激烈，良好的簡歷成為求職者與用人單位之間的橋梁。為了幫助大學生更好地理解簡歷的重要性，提高簡歷的撰寫能力，我們學校特別邀請了一位經(jīng)驗豐富的HR經(jīng)理進行了一場簡歷講座。講座主要目的是幫助同學們深入了解簡歷的要素和撰寫技巧，為將來的求職之路打下基礎。
第二段：簡要介紹簡歷講座的內容和收獲（200字）
在講座中，HR經(jīng)理首先介紹了簡歷的基本要素，如個人信息、教育背景、工作經(jīng)驗、技能等，并強調了簡歷的結構和排版的重要性。通過具體的案例分析，他向我們展示了成功的簡歷樣例，并對不同類型的簡歷給出了建議。此外，他還分享了一些招聘市場的趨勢和用人單位注重的技能。通過整個講座，我了解了求職者在簡歷上需要重點突出的內容和應該避免的錯誤，收獲了寶貴的簡歷撰寫經(jīng)驗。
第三段：深入探討簡歷講座帶來的啟示和思考（200字）
聽完講座后，我深刻認識到一個優(yōu)秀的簡歷對于求職者來說是多么重要。簡歷是求職過程中的第一印象，用人單位僅憑簡歷就會決定是否繼續(xù)考慮該求職者。因此，簡歷的撰寫應當格外慎重。而在講座中，我也意識到簡歷并非簡單地羅列個人信息和經(jīng)歷，而是要有重點和針對性地展示與崗位要求相匹配的能力和特長。簡歷要力求簡練、清晰并突出自己的優(yōu)勢，通過高亮關鍵詞和用詞精準配合，吸引用人單位的眼球，增加自己的競爭力。
第四段：總結簡歷講座對個人發(fā)展的幫助（200字）
這場簡歷講座對我個人的發(fā)展幫助巨大。首先，在前期的求職準備過程中，我將更加注重對自己經(jīng)歷和技能的整理和歸納，以符合用人單位對于崗位的需求。其次，我會進一步提升自己的寫作能力，注重簡潔明了的同時，通過語言技巧突出我的特長和優(yōu)勢。最后，我將充分利用簡歷講座中的經(jīng)驗和技巧，完善我的簡歷，并不斷調整更新，以適應不同崗位的需求。我相信，通過這些努力，我將能夠提高自己的職業(yè)競爭力，更快地實現(xiàn)自己的事業(yè)目標。
第五段：對簡歷講座的反思和對學校能更好幫助學生的建議（200字）
通過這次簡歷講座，我認識到講座對于學生的幫助非常大，但現(xiàn)有的講座時間僅僅只能是初步介紹，沒有太多實際的操作與指導。我建議學校應該進一步深入地開設簡歷撰寫的實踐課程，并請相關行業(yè)專家作為兼職教師，共同為學生提供其他方面的幫助和指導。此外，學校還可以舉辦一系列求職輔導活動，如模擬面試、職業(yè)規(guī)劃講座等，為學生提供更全面的就業(yè)指導與幫助。這樣的舉措將有助于提高學生的就業(yè)競爭力，更好地服務于學生的發(fā)展需求。
簡歷講座心得篇十五
近日，我有幸參加了一場關于簡歷撰寫技巧的講座，對于怎樣有效地撰寫一份吸引人眼球的簡歷，我受益匪淺。在這場講座中，演講者分享了許多實用的建議和技巧，讓我深刻理解到了簡歷的重要性以及寫好簡歷的必要性。以下是我對這場講座的心得體會。
首先，一份好的簡歷一定要突出自己的優(yōu)勢和特點。演講者告訴我們，一份好的簡歷應該是精簡而又突出重點的。在簡歷中，重要的是要突出自己的優(yōu)勢和特點，使得招聘者能夠一眼看到你在這方面的擅長和經(jīng)驗。在撰寫簡歷時，我們要有意識地將相關的經(jīng)歷和技能放在顯著的位置，同時盡量減少無關緊要的內容。這樣，招聘者在快速過目的時候，能夠迅速看到你的優(yōu)勢。
其次，要注意簡歷的可讀性。演講者強調說，招聘者通常在很短的時間內過目大量簡歷，因此讓簡歷易讀對于你的求職前景非常重要。在簡歷撰寫中，我們應該注意使用清晰、簡潔明了的語言，避免冗長、復雜的句子和術語。此外，適當使用項目符號、分段和標題，以便招聘者更容易找到他們感興趣的內容。最重要的是，要注意用字規(guī)范，避免出現(xiàn)拼寫錯誤或語法錯誤。
除了突出優(yōu)勢和牢記簡歷可讀性，演講者還特別強調了簡歷的個性化。在如今激烈的求職市場上，招聘者經(jīng)常會面對大量類似的簡歷，因此一份個性化的簡歷可以使你脫穎而出。我們可以通過簡歷的格式、字體和整體設計來凸顯個性。同時，在簡歷中加入一些個人特點和亮點，也能夠吸引招聘者的注意力。然而，我們要特別注意合適的個性化程度。過度的個性化可能會讓招聘者覺得過于張揚，也會對簡歷的整體形象造成負面的影響。
最后，我認識到了實習經(jīng)歷和志愿者活動對簡歷的重要性。演講者強調說，招聘者在看簡歷時非常重視候選人的實習經(jīng)驗和志愿者活動。這些經(jīng)歷可以展示一個人的能力和素養(yǎng)，同時也能夠表明他們的責任感和團隊合作精神。在簡歷中，我們應該將實習和志愿者經(jīng)歷放在顯著位置，并用簡潔明了的語言描述我們在這些經(jīng)歷中取得的成就和學習到的東西。
通過這次簡歷講座，我不僅學到了撰寫簡歷的技巧和方法，更加深入地了解了簡歷的重要性和寫好簡歷的必要性。我將這些理念融入到我的簡歷中，相信會對我的求職申請產(chǎn)生積極的影響。
總之，簡歷講座給了我寶貴的啟示和指導。通過這次講座，我學會了如何編寫簡明扼要的簡歷，以及如何突出自己的優(yōu)勢和特點。同時，我也明白了簡歷的個性化和可讀性對于求職成功的重要性。我相信這些心得將會對我未來的求職之路產(chǎn)生積極的影響。
簡歷講座心得篇十六
內容針對應聘崗位。
措辭具體、簡潔、條理。
排版商務、易于閱讀，突出競爭力。
簡歷常見的基本組成。
1、求職意向。
2、基本偉德。
3、偉德背景。
4、個人經(jīng)歷。
5、技能證書。
6、榮譽獎勵。
6、興趣愛好。
8、個人評價。
求職意向。
求職意向是必須體現(xiàn)在簡歷中的。找工作，找什么工作，必須說明。沒有求職意向的是履歷，不是簡歷。
基本偉德。
反面教材。
但這其中有很多是不必要體現(xiàn)的。什么該寫什么不該寫，還是那個原則，有助求職。一般來說，我們先要滿足招聘方的要求。
舉個栗子。
這其中，有提到性別和年齡，那么你必須寫。這是基本要求。
如果沒有要求的話。在上圖我發(fā)的個人偉德圖片中，該出現(xiàn)的只有姓名求職照偉德話和郵箱。為什么。簡單說，你寫地址，求職反饋應該不會郵寄給你吧。所以這是不必要出現(xiàn)的。健康狀況：沒有人寫“不良好”
出生日期：22歲的畢業(yè)生比21歲更有優(yōu)勢？
籍貫：除非知道你的籍貫加分。
婚姻狀況：多數(shù)同學都是未婚吧？再說結婚會為你加分嗎？
然后說到政治面貌多提一點，如果你是黨員，那么是可以寫在簡歷當中的，畢竟黨員是學生中的少數(shù)，可以一定程度體現(xiàn)優(yōu)秀。
正面教材。
求職意向。
其實個人偉德跟求職意向是同樣重要的，都要體現(xiàn)在最前邊。
偉德背景。
舉個栗子。
時間學校專業(yè)學歷。如果是名校，一般可以加粗體現(xiàn)。另外成績優(yōu)秀的話，可以像上圖一樣，出現(xiàn)績點排行。成績不好的可以不寫。。還有，所修課程要不要寫。建議不寫。因為你的專業(yè)已經(jīng)暴露了這些偉德。當然也有例外的情況，比如你是跨專業(yè)就業(yè)，你恰好修過幾門對你所要應聘崗位非常重要的課程，而且學的還不錯，那你就寫上課程標上成績。
個人經(jīng)歷。
經(jīng)歷一般分為相關經(jīng)歷和其他經(jīng)歷。
相關經(jīng)歷一般分為三類：1、直接相關（之前有過這個崗位的工作經(jīng)驗）2、間接相關（做過部分與所求崗位相關的工作，比如應聘銷售，之前有做過掃樓等）3、能力、技能符合崗位所需（比如應聘銷售，有演講或其他能體現(xiàn)表達能力溝通能力的經(jīng)歷）。
相關經(jīng)歷要寫得有亮點，寫得具體，這有三個小技巧，分別是動作分解，動賓結構還有數(shù)字。具體來說呢，動作分解就是按照一定的邏輯順序，按照步驟描述經(jīng)歷。如有必要可以深入細節(jié)，比如寫事情是怎么做的，結果如何，以及做這件事情的背景是什么。使用動賓結構是為了把能力呈現(xiàn)出來；而數(shù)字讓經(jīng)歷看起來更具體。
a.做了什么（工作內容）。
b.怎么做的（通過什么方式方法，利用什么工具完成工作）。
c.做了多少（數(shù)量數(shù)據(jù)，可在一定程度上表現(xiàn)熟練度）。
d.結果如何（效果，展現(xiàn)成績，突出效率高。
根據(jù)崗位描述（工作職責與任職要求），選擇其中部分工作內容相同/相似的經(jīng)歷，突出自己會做這些工作（比如應聘人力資源崗位，如果做過社團招募，做過學生會新進干事偉德等工作，則可以把這2類經(jīng)歷歸為一類，“招募&偉德經(jīng)歷”）；也可選擇體現(xiàn)滿足崗位所需能力的經(jīng)歷，突出自己具備崗位所需能力（比如應聘銷售崗位，做過講解員，則可將經(jīng)歷分為“溝通交流經(jīng)歷”，體現(xiàn)自己的溝通交流能力）。
比如，在校學生會擔任要職組織活動，組織的過程中是需要溝通和商議的，這個在求職中我們稱之為bd。
判斷一段經(jīng)歷是否需要寫的基本原則是：寫上是否可以為你的求職加分。
技能證書。
舉個栗子。
這里有兩要點，1.貴在精而不在多，一味的羅列并不能更好的展示你的能力。
這里注意下：一般只有參加比賽，或者其他有正規(guī)考核的，才可能說到榮譽獎勵。正面教材。
簡歷一頁紙足以，建議大家下載簡歷模板后，根據(jù)自己的情況寫自己的簡歷，投遞時盡量使用pdf格式哦！
興趣愛好。
這里盡量簡潔寫也可以不寫（其他版塊內容多的話），若有跟求職意向有關的愛好寫上可以更好。
舉個栗子。
比如某人應聘體育老師，那她的興趣愛好可以這樣寫。
個人評價。
這一塊建議大家不要寫。因為這東西實在是太個人了。大部分個人評價一點意義都沒有。但如果自己的某個適合崗位的特點/能力特別強，而其他版塊的偉德有點少，就可以借助自我評價進行突出。
反面教材。
而正確的應該是實事求是，有亮點，簡潔。
比如你的成績不錯，獎學金多，自我評價就可以是：
成績優(yōu)異排名靠前，獲得多次獎學金，具有較強的學習能力。比如你是對口專業(yè)求職，那就可以說：xx專業(yè)出身，具備扎實的xxx知識。
再比如你有多段相關經(jīng)歷，你就寫：
具有x年xx相關工作經(jīng)驗，對xx、xx等工作流程非常熟悉，能較快上手工作。
簡歷講座心得篇十七
20xx年5月31日，我非常榮幸的在賀州學院聆聽了來自廣西師范初等教育學院的藍衛(wèi)紅老師，以及來自廣西師院外國語學院院長陸云教授的精彩講座，她們的講課條理清晰、生動有序，時常舉一些事例，使道理深入淺出，滲透人心，我被深深的吸引了，長達兩個小時的講座，聽起來一點累的感覺都沒有，反而覺得是一種享受。通過學習，我領悟了一些有助于教育教學工作的方法與技巧，理論水平得到了一定的提升,更使我感受頗多。
一、英語課堂要善于激發(fā)學生的學習興趣。
興趣是影響人本身獲得知識、發(fā)展能力的一個重要因素?？鬃釉缭趦汕Ф嗄昵熬驼f過“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！?BR> 只有對英語產(chǎn)生學習興趣，才能在輕松、愉快中學好英語。在課堂教學中，教師應根據(jù)學生的興趣特點，合理組織課堂教學，激發(fā)學生的學習興趣，使他們真正在快樂中學習英語。我認為首先老師要有良好的情緒。課堂上，教師的情緒對學生的學習熱情和興趣有很大的影響。教師良好的情緒能夠感染和引導學生。
這不僅有利于激發(fā)學生的學習熱情和自信心，有利于建立民主、平等、友好的師生關系;更有利于營造愉悅、和諧的學習氛圍。其次，老師要組織豐富多彩的課堂活動，活躍課堂氣氛，寓知識于娛樂中，進行愉快教學。
二、營造“真實的”、“生活化”的言語環(huán)境，讓學生有話可說。
在這次講座中，兩位專家都提到英語課堂要貼近學生的生活，既要在英語課堂中設法營造“真實的”、“生活化”的言語環(huán)境。所謂“生活化”，不是要把英語課堂搬到社會，而是把生活中的某些要素“引入”課堂，從而實現(xiàn)課堂內與課堂外的溝通，變課堂為言語交際的場景和處所。
“生活化”的實踐活動有購物、采訪、自我介紹、游戲(如猜謎、競賽)、問路、新聞廣播等等。 “生活化”的教學環(huán)境設計，使英語課堂教學具有了真實的言語交際性質，其效果不僅是激發(fā)學生的學習興趣，活躍教學氣氛，更主要的是它能夠使學生產(chǎn)生真實的“言語體驗”，這種“言語體驗”是培養(yǎng)學生英語能力、塑造學生整體人格的切實途徑。
三、英語教師要努力提高自身英語水平。
“要給學生一滴水，我們就要有一桶水?！边@也是對教師的基本要求。作為一名小學英語教師，小學生剛剛開始學英語，所以教師英語的水平是非常關鍵的。如果自己的語音語調都說不好，那豈不是誤人子弟?所以我必須努力提高自身的英語專業(yè)水平，堅持每天說英語，做到多讀、多聽、多寫、多練。
聽完講座，收獲很多，感悟也很多，但我們要做的更多，那些渴望求知的孜孜學子們都在等待著我們給他們注入新鮮的血液，所以，我們要把學到的東西附注于行動，不斷探索，刻苦鉆研，在深刻理解教材的基礎上，把教材教好，培養(yǎng)出適應改革開放，會使用英語的各種人材。
學術講座，它是大學中的一種學習途徑。聽學術講座過程中，不僅可以領略各行各業(yè)專家的口才藝術，還可以開闊視野，學到課堂上學不到的知識。
當?shù)谝淮温爩W術講座的時候，領略了阿里巴巴總裁馬云的風采。他的一場《文化是企業(yè)的dna》，把我從學校帶到了企業(yè)，這個讓多數(shù)人充滿夢的地方。首先，他是杭州師范學院一名出色的畢業(yè)生，在校期間曾擔任校學生會主席。
第二，馬云談到當今大學畢業(yè)生欠缺的一些東西。他說：“剛開始，阿里巴巴招聘根本不對應屆畢業(yè)生開放?！币驗閼獙卯厴I(yè)生需要很長時間才能完成由學校到社會的過渡，而阿里巴巴擁有濃厚的文化底蘊，他需要有主人翁精神、有創(chuàng)新精神、有能力、能干的員工，而不是死板、聽話的員工。
第三，阿里巴巴之所可以能迅猛壯大，成為行業(yè)的佼佼者，其最主要原因之一是：有明確的目標。
開始，馬云提出要做80年企業(yè)，隨著企業(yè)的發(fā)展，到2015年，阿里巴巴更改了目標：要做102年企業(yè);要做世界十大網(wǎng)站之一;只要是商人，一定要用阿里巴巴。由此看來，明確的目標是掌握企業(yè)存亡的命脈，只有在不同的時期定下明確的目標，才能給企業(yè)注入活力，才能使企業(yè)有繼續(xù)發(fā)展的動力。此外，馬云稱“他永遠都不會聘請那些抱怨原公司的人?！?BR> 因為他們沒有職業(yè)道德修養(yǎng)，將來也肯定不會全心全力的奉獻于自己的公司。
《博弈論的軌跡》，給我最大的啟示是：合作可以提高競爭實力，可以獲得更大的收益，可以達到雙贏。曾經(jīng)聽了一個李維斯“共同知識”的博弈，才感到博弈論的深奧。問題是這樣的：老師問十個小孩誰的臉是臟的，知道自己臉臟的請舉手，為什么老師問第三遍時，三個臉臟的小孩都舉手了。剛開始看這個問題的時候，完全沒有思路，甚至連一個突破口都沒有，，后來聽了其解析，茅塞頓開。
他的解析是這樣的：假設十個小孩中，只有一個小孩的臉是臟的，當老師問“誰知道自己的臉是臟的”時，臉臟的.小孩環(huán)視其他九個孩子，發(fā)現(xiàn)周圍都沒有舉手的，所以臉臟的小孩會自己舉手;假設十個孩子中有兩個小孩的臉是臟的，當老師問“誰知道自己的臉是臟的”時，a小孩環(huán)視周圍其他九個小孩，發(fā)現(xiàn)周圍都沒有舉手的則自己會舉手。
回到問題，十個小孩中，有三個小孩知道自己的臉是臟的。當老師第一次問“誰知道自己的臉是臟的”時，沒人回應，第二次問，依然沒人回應，第三次問時，三個臉臟的小孩同時舉手。
《大學精神與清華精神》，徐葆耕稱“中華上下五千年，特別是滿清末年，遭遇世界列強的瓜分與欺辱，而中華民族依然屹立于世界東方，并逐漸成為世界的領跑者，是因為我們有著一種精神，一種文化底蘊。”
清華大學雖然是我國知名的一流名校，但“清華精神”是從恥辱中總結出來的：
二，清華大學是建在火燒圓明園的舊址;
三，建校之初，所有重大的事情，中國人都無權決定，必須征求美國教師的意見，而美國教師的生活條件(特別是住房方面)，都明顯優(yōu)于中國教師。清華大學的學生之所以優(yōu)秀，始終走在世界的前列，是因為他們始終提醒自己，什么是“清華精神”：眀恥、會通、講究科學、重視實干。
梁啟超曾用“自強不息，厚德載物”來激勵學生，后來成為了清華大學的校訓，對師生都有深刻影響，在一定程度上概括了清華師生的精神風貌。
《員工精神》，李強稱“人生處處是考場，人生事事是考題，人生人人為我?guī)??！?BR> 所以要不斷提高員工的自身素質才能使企業(yè)得到長遠發(fā)展。要培養(yǎng)員工的愛國精神，尊老愛幼、禮儀天下的高貴精神，要培養(yǎng)員工積極樂觀工作的精神。其中的一條值得全國各行業(yè)的人學習——愛國精神。因為全世界都有“敬富心理”，只有一個民族強大了，才會讓自己感到驕傲，才能是中國走出去。
員工熱愛企業(yè)，就肯為企業(yè)奉獻，這樣，企業(yè)的效益就好了，國家就會有稅收收入，所以員工愛企業(yè)就等同于愛國家。他經(jīng)過一個例子：沃爾瑪創(chuàng)始人——薩姆·沃爾頓，有一天他跟公司的兩個副總一起出差，途中看到一家商店掛出“清倉甩賣，倒閉”的條幅，沃爾頓執(zhí)意要兩個副總去學習一下，兩個副總問他：“一個即將倒閉的商店有什么值得學習的?”
沃爾頓說：“要你們過去是讓你們學一下他為什么會倒閉，總結經(jīng)驗，防止自己的企業(yè)走同樣的道路?！崩顝娪纱死龔娬{“每個人身上都有值得我們學習的地方”。
《中國要在能源革命中充當角色》，中國科學院武建東：氣候和環(huán)境正逐漸成為世界各國間能源挑戰(zhàn)的基礎。而能源又是世界各國間競爭的基礎。漸漸的，我體會到能源在國家綜合國力提升上的重要作用。
回想生活中，我們每個人是不是曾經(jīng)浪費過水、浪費過電、浪費過糧食······國破家必亡，落后肯定會挨打，為了不重蹈滿清王朝末年的覆轍，我們應該從身邊的點滴小事做起，集全國十三億人的力量，發(fā)揚主人翁精神，發(fā)揚毛主席“為國家節(jié)約一針一線”的精神，努力使我國躋身于先進民族之林。
《大學教育應該培養(yǎng)科學精神還是人文精神》，這是一個四川大學和重慶大學的辯論題。首先，科學精神與人文精神的關系是互補的，永遠不可能一個取代另一個，每個學校都應該注重培養(yǎng)科學精神和人文精神。
辯論過程中，雙方代表據(jù)理力爭，各自亮出了自己的觀點，使觀眾對人文精神和科學精神有了一個更深入的了解。
《魯迅的情趣和操守》，面對中國如此偉大的文學家、思想家、革命家。通過講座介紹我覺得它是一個隨和的、可親可近的人，他崇尚世間“真、善、美”，抨擊一切“假、惡、丑”。他也是我國歷史上繼孔家儒學之后的，復雜的，有文化意味的原點。魯迅曾經(jīng)說過“無論你選擇了什么，你都會成為它的奴隸”。他認為人的實質是可變的，也是由自己決定的，就像他曾經(jīng)說過的“世上本沒有路，走的人多了也便成了路”。
學術講座是個人開闊視野，增長知識的重要途徑，只有聽的多了，才能把許多專家的思想潛移默化的轉變成自己的思想。
簡歷講座心得篇十八
健全人格是中學生學生走向社會必需的一種素質，而健全人格的塑造必須遵循學生生理及心理發(fā)展的。高中學生正處于“自我意識”和“獨立意識”的覺醒和發(fā)展中后期，他們在長大過程中，還有許多不完備的地方，必須依靠教師需要的指點和希望。我們應變“外塑”為“內化”，掌握學生的興趣和愛好，豐富學生的生活，使學生對學習、前途充滿信心。從現(xiàn)代意識、自我認知、基本的道德規(guī)范和行為準則等方面人手，教會學生學會自我評價、自我調節(jié)、自我控制，從而形成自身較為穩(wěn)定的人格特點，以期達到人格塑造不斷完善進而的目標。
進入青春期的高中學生，隨著生理發(fā)育成熟，不可避免地會產(chǎn)生對異性的好奇和對愛情的探求。他們生活經(jīng)驗不足，感情易沖動，自制力缺乏，極易陷入早戀的泥潭。為引導學生正確認識早戀的脆弱性，順利渡過青春期，需要對學生進行心理指導。閑談是對學生進行心理情緒的朋友家有效方法之一。教師若能巧妙地把握時機，以有關青春期、性心理現(xiàn)階段的知識為引導，層層分析，就會深入學生心靈，使學生從中得到啟迪。此外，還有“_現(xiàn)象”比如“超級女生”、“追求高消費”比如穿戴衣服等敏感而又十分重要的問題，教師如果能運用相關的心理學知識進行教育引導，其勝過說服力遠遠勝過蒼白的說教。
我校將青春期教育列人了學生思想品德教育范圍，定期學生對學生進行成年教育，其中等等現(xiàn)代的青年觀，青春期生理、心理知識，觀看青春期知識錄像帶，設計、發(fā)放、分析調查問卷等。我們以樹立什么樣的人生觀為篇章，利用進行討論多種形似組織學生座談會討論，指導他們擯棄純潔的友誼、真摯的愛情和早戀的界限，認清科學的人生觀，樹立遠大理想和崇高的志向，教育學生師生珍惜青春期大好時光，專心學習，讓學生認識自我，做到自愛、自尊、自重、自強，具有一定的`心靈控制能力。
人的心理活動有其隱蔽性的一面，學生希望通過咨詢，尤其是個別解決的方式來咨詢心中藏而不露的一些心理問題。為消除學生對心理疾病的神秘感、恐懼感以及羞恥感等種種混淆偏見和誤解，在咨詢工作中我們始終遵守保密原則，一切從預防著手。教師利用個別談話、個別教育的時機，針對學生的實際情況，運用心理咨詢技術，對部分有心理問題、心理障礙的學生進行心理咨詢淬滅，從而加強學生的個別教育。如對性格內向孤僻不善交往的學生可結合有關社會心理學知識、進行社會交往和社會適應的教育;對那些所謂“屢教不改”的學生則指導其進行意志品質的鍛煉;對學習成績高的學生，既要幼兒教育進行學習目的性的教育，又要教給他們科學的觀察、記憶、思維的方法，使他們改進學習方法，求得較大進步;對由于心理健康問題所造成的學員學生在情緒、性格和人際關系上才上均的缺陷等，都應想辦法幫助他們排除，以免造成不必要的危險性和后果后果。在進行個別教育、心理咨詢時，要語氣溫和、態(tài)度誠懇，要選擇適當?shù)膱鏊M行交談。這樣，更有利地幫助學生更好地適應社會和認識自己，完善自己，潛意識促使學生自我精神保健的自覺和自我精神支持系統(tǒng)的完善。
在新生人校后，學校每年對學生成功進行體檢，對卡片每一位學生建立身體健康卡片，以便了解和掌握學生乳房發(fā)育狀況。音樂課定期對學生進行健康測試，學校制定出了課間操達標評分標準，設計了呂塞質量一覽表，從快、靜、齊三方面對各班課間操的質量進行考核，由此，提高了課間操的質量，也使正處于青春期生長發(fā)育的學生得到了鍛煉，更利于身體健康。
教師可以運用觀察、實驗、量表測量等方法了解和掌握每一個學生的心理發(fā)展特點和水平，建立起每位學生的心理檔案。如：可以通過心理學量表測量出學生的技術水平智力發(fā)展水平、性格特征、氣質類型等心理特性;也可通過觀察、實驗等方法了解學生的心理過程、情感意志、自我意識、社會交往能力等方面的心理發(fā)展狀況;也可以通過學生中學生的言論舉止、筆記文章、行為表現(xiàn)等了解學生的典型心理。教職員工然后教師可采用卡片的形式建立心理檔案，以便日后的管理和教育、教學活動。
通過上述工作的開展，使我們愈加了解學生的心理、生理狀態(tài)。能夠既照顧學生互助的年齡特征，又兼顧每個學生的個性特點，對其心理變化、發(fā)展過程推進作系統(tǒng)的動態(tài)的觀察，真正做到因材施教、有的放矢，對癥下藥。
簡歷講座心得篇十九
最近，我們學校舉辦了一場關于完美簡歷的講座。這次講座由一位知名的職業(yè)顧問來主講，他具有豐富的招聘經(jīng)驗和資深的人力資源管理背景。講座旨在幫助我們學生了解如何制作一份出色的簡歷，以提高我們在就業(yè)競爭中的優(yōu)勢。
第二段：簡歷的重要性和實際應用
講座中，職業(yè)顧問告訴我們簡歷在求職過程中的重要性。他強調說，簡歷是我們與雇主接觸的第一印象，它決定了是否能進入面試環(huán)節(jié)。一個糟糕的簡歷可能會使我們在眾多求職者中被忽略，而一份出色的簡歷則能讓我們脫穎而出。職業(yè)顧問還分享了一些成功的簡歷實例，讓我們更好地理解簡歷在實際應用中的作用。
第三段：制作完美簡歷的要點
在講座中，職業(yè)顧問向我們介紹了制作完美簡歷的要點。首先，簡歷應該有清晰的結構，包括個人信息、教育背景、工作經(jīng)驗、實習經(jīng)歷、技能和興趣愛好等。其次，簡歷應該突出重點，并重點突出與求職崗位相關的經(jīng)驗和能力。此外，選擇簡潔明了的格式和字體也是必要的，以保證簡歷的易讀性。最后，要注意簡歷中的拼寫和語法錯誤，這是一個簡歷的致命傷。
第四段：職業(yè)顧問的經(jīng)驗分享和建議
除了講解簡歷的制作要點，職業(yè)顧問還與我們分享了一些他個人的經(jīng)驗和建議。他告訴我們，在制作簡歷時要注重個性化，突出自己的特長和優(yōu)勢。此外，我們還可以通過添加項目經(jīng)驗、社會實踐和志愿者經(jīng)歷等來增加簡歷的亮點。此外，他還提醒我們要根據(jù)不同的崗位要求調整簡歷內容，以提高與崗位的匹配度。最后，他強調了簡歷的真實性和誠信性，不要夸大自己的經(jīng)驗和能力，要實事求是地呈現(xiàn)自己。
第五段：對講座的總結和感悟
通過這次講座，我深刻地意識到了完美簡歷對于求職的重要性。我學到了許多制作簡歷的技巧和方法，這將對我未來的就業(yè)之路起到極大的幫助。我也發(fā)現(xiàn)自己以前制作簡歷時存在的一些問題，并且在講座結束后對自己的簡歷進行了修改和優(yōu)化。我相信，憑借這些寶貴的經(jīng)驗和建議，我將能夠制作出一份更出色的簡歷，進一步提高自己在就業(yè)市場上的競爭力。我感謝學校舉辦這樣一場有價值的講座，它不僅為我們提供了重要的求職技巧，也為我們的職業(yè)規(guī)劃指明了方向。
簡歷講座心得篇二十
得益于天河區(qū)教育局和華南師范大學中小學培訓中心的組織，我有幸兩次聆聽了華南師范大學公共管理學院林天倫副教授的講座，近距離接觸一位成功的校長、教師、專家，領悟其人生哲理及其心路歷程，確實使我受益匪淺，謹此發(fā)表感言，與聽眾、讀者共勉。
一、個人的成功經(jīng)歷是一部奮斗史
據(jù)我了解，林天倫副教授是廣東羅定人，在羅定中學任職四年后擔任校長、書記職務。期間曾獲廣東省普教系統(tǒng)“南粵教壇新秀”特等獎、全國中小學外語教師園丁獎、廣東省“南粵優(yōu)秀校長‘、全國勞動模范(先進工作者);20__年還被廣東省人民政府授予中學特級教師稱號。在求學路上，林教授也是不懈進取，勇攀高峰，他的學歷從中專到大專，又到本科，再進修碩士研究生，最后于20__年9月考取北京師范大學，攻讀博士學位，畢業(yè)后受聘于華南師范大學，開始了其大學講學和研究之旅，到達事業(yè)的另一個頂峰。“梅花香自苦寒來”，林教授獲得榮譽和成功的背后，不知蘊藏著多少的艱辛和困難。所以說，他個人的成功經(jīng)歷是一部奮斗史，這部奮斗史很值得我們一線的校長、教師去研究和學習，是打造良好人生觀、世界觀、價值觀，激勵人、啟迪人的一部杰作。
二、生動的故事蘊含哲理，催人奮進
我有幸兩次聆聽林教授的講座，一次是在七月初的小學校長提高培訓班上，另一次是因為林教授是我們組的指導教師，更因為他的課確實精彩，因此萌生了我要邀請他到校指導，并為我校教師講課的念頭。9月5日，我校全體教師能聽到林教授的特別的與眾不同的精彩演講。
首先是在小學校長培訓班上，林教授以題為《校長成長因素分析》的報告打動了在座的每一位校長。講座沒有高深的理論，卻把握住了校長的心理，以故事說理的方式，詮釋著其光輝的教育思想和辦學思想。每一個故事都蘊含哲理，引人入勝，使人深思，引人共鳴。如故事1，“列隊蟲的悲哀”，說明了學校要靠領導制訂計劃，而且要率先垂范;故事2“天堂與地獄”，說明了要解放思想，克服思維定勢，創(chuàng)新改革......故事6“最后一課”，說明培植的力量要有生命力，培植的過程是漫長的，要樹立榜樣，解決不良現(xiàn)象......林教授順手拈來，每一個觀點都引用自己成功的辦學(教學)體驗，用事實來說明道理，就更有說服力。也通過讓校長們思考、討論后，去反思、總結，明白道理，豐富了我們的辦學思路。
時隔兩個月，林教授再為我校全體教師講座。林教授從理論的角度，分析了“心態(tài)的定義”、“心態(tài)的特點”、“教師成就卓越、幸福人生須具備的心態(tài)”，并結合自身的成功經(jīng)歷的故事、事例，加以說明，富有哲理，很有說服力，激勵人心，催人奮進，這是符合“解放思想，建設‘首善之區(qū)’”的要求，是對教師們進行一次成功的教師職業(yè)道德教育，也是一次很好的勵志教育，是對“如何樹立積極心態(tài)，成就卓越的教師、快樂的人生”的主題很好的詮釋，同時也是對我校的工作很有啟迪。
三、拉近距離，激勵聽眾
一場出色的演講要引人入勝，演講者就要把握聽眾的心理，拉近與聽眾的距離。林教授原是優(yōu)秀的教師(省特級教師)、優(yōu)秀校長(南粵優(yōu)秀校長，辦學成功)，因而具有良好的綜合素質、演講藝術和應變能力，他時時表揚、激勵校長、教師，讓校長、教師參與，讓校長朗讀故事，讓校長領悟其中哲理，走到校長當中，經(jīng)常前后走動，激勵校長，讓坐在后面的校長往前移，通過眼神、手勢、語言與校長、教師溝通、交流，從而拉近了雙方的距離，使聽眾易于接受他的觀點，林教授情真意切，聲情并茂，其獨特的講課方式深深地吸引了我們，使我們產(chǎn)生了共鳴，起到了很好的效果。
四、激勵斗志，追求卓越
暑假期間林教授來到了我校，給予我校辦學很好的建議，也對我在培訓班的課題給予指導，更難能可貴的是，他對我的教育碩士畢業(yè)論文也給予了指導，他的到來使我一舉多的，受益匪淺，也像給我校帶來了一股“強勁的東風”，推動我們積極進取，克服在辦學中存在的問題。盡管我校生源一般，師資一般，不是中心學校，但如能克服困難，樹立辦特色學校堅定信念，追求卓越、超越自我，就能促進我校快速發(fā)展。
簡歷講座心得篇二十一
4月27日，我很榮幸參加了偉德局組織的“三名”偉德偉德，有幸聽了涂煥應副局長的專題講座《把上好每一節(jié)課作為自己偉德偉德事業(yè)一生的使命》，使我對偉德的觀念有了很大的轉變。我認真聽課，勤記筆記，積極思考，受益匪淺。涂老師對于偉德事業(yè)的熱愛，對于偉德規(guī)律的深入探索，對于工作的精益求精的敬業(yè)精神以及他那淵博的知識、和藹的態(tài)度、謙虛謹慎的作風，給我留下了深刻而美好的印象。我一直在思考，我什么時候才能達到像涂老師那樣的高度。他的見解是那么的深邃，他的想法是那樣的恰到好處，他的課給我很大的啟發(fā)。
一、偉德要優(yōu)秀，就必須注重細節(jié)。
涂老師在講座時強調：老師要講好每一節(jié)課，因為學生學習的主陣地就是課堂。在課堂上要注意每個細節(jié)的把握，譬如：上課板書的位置、板書所寫的內容等。今后，我一定要時刻注意自己的一言一行，多讀書、多請教，爭取不讓自己的偉德工作在細節(jié)上出問題。
二、偉德是主主導、學生是主體。
式的滿堂灌。
師生人格的平等。
雖然師生在學識、年齡、經(jīng)驗等上存在不對等，但他們的人格是對等的，所以在偉德教學過程中，絕不能做出有損學生人格的事情，譬如：體罰、侮辱學生。偉德一定要謹言身行，別傷害他們幼小的脆弱的心靈。
四、對偉德的態(tài)度要端正。
涂老師說，現(xiàn)在偉德對偉德存在著三種態(tài)度，即把偉德當作事業(yè)做，就能做出成績，是成為專家、學者型偉德的必備條件；把偉德當作職業(yè)來做，可能成為一名合格的偉德；還有一種把偉德當作產(chǎn)業(yè)來做的，那就是對學生的一種犯罪，是對偉德的褻瀆。我一定要把事業(yè)當作自己一生的事業(yè)，認真對待學生，認真對待每一項工作，對偉德始終抱有一種敬畏之心。
五、努力提高自己的素質，做一個合格的偉德。
涂老師講到，新時代的偉德要有較高的思想覺悟，對歷史和現(xiàn)實能正確地看待，具有敬業(yè)精神，較強的競爭意識，善于與人合作，具有健康的偉德狀態(tài)和身體素質，這是對偉德基本的要求，作為一名“三名”培養(yǎng)對象，我要多讀書、多請教，努力提高自己的素質。
六、偉德要勤思考，勤動筆。
偉德要想提高自己，在工作中做出成績就必須在自己的。
偉德教學工作中，勤思考，善于發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，并把自己稍縱即逝的思想火花記下來，形成自己的偉德教學思想。
七、成為名師的方法。
涂老師在講座的最后，給我們這些“三名”培養(yǎng)對象提出了一些成為名師的建議：要多觀察，勤反思、多換位思考、多尊重學生，做到教學相長。
通過這次涂老師的講座，給我很深的觸動，讓我明白了我離名師的標準還差很很遠很遠，在今后的工作中，我要把這次學到的東西盡快地內化為自己的東西，運用到偉德教學過程中去，結合自己的實際情況，努力向同行學習請教，多讀書、學習先進的偉德教學理念，讓自己更加進一步接近名師的要求。
簡歷講座心得篇二十二
今天，得到要去聽講座的通知，據(jù)說還是音樂講座。
懷著疑惑，我來到了五報，已經(jīng)有幾個隊友在這里等著了。過了一會，一位披著長卷發(fā)的人進來了。不用問一準是江柏安教授了，搞藝術的人都愛把自己打扮得與眾不同，豪放不羈。
教授首先講了音樂的定義：音樂是通過有組織的樂音，在時間里的流動來創(chuàng)造藝術形象，表達思想感情表現(xiàn)生活感受的一種表現(xiàn)性時間藝術，是人類歷史上最早的藝術種類之一，也是人們最喜愛的藝術種類之一。關于音樂的組織性在學初中物理時，物理老師就講過，如果沒有規(guī)律可循那就成了噪音了。接著，江教授就用一段很普遍的旋律為我們解釋了，音樂的規(guī)律性。原以為音樂的規(guī)律性是一段旋律的重復，現(xiàn)在才猛然發(fā)現(xiàn)樂譜中一個小節(jié)，小節(jié)與小節(jié)之間都有規(guī)律，音符之間彼此連系，互相達到一種平衡。雖然學過樂器，看了那么多張樂譜，卻從沒發(fā)現(xiàn)還有這樣的規(guī)律。以前的音樂學習真的很淺薄。
接著江老師又講了音樂具有時間、聲音、情感、表演特性。情感特性又分為基本特性和社會特性。音樂的形象是抽象的概括的隨意的，音樂本無象，聽者使之成象。音樂的內涵只可意會不可言傳。音樂的聲音無外乎是好聽有趣有意味的聲音。
關于講座的題目，“如何聽音樂”江教授讓我們每天傾聽15分鐘的音樂，在聽音樂時什么事都不要做，全身心投入到音樂中去。聽音樂是要花時間的，但我們去聆聽音樂所花的時間是值得的。我們獲得的是音樂的美感，是內心情感的升華，是對情操的陶冶。音樂使我們生活變得高雅。真正的音樂未必是一首歌，我們在大街小巷聽到的流行歌曲并不是真正的音樂。像江教授所說很多人聽流行歌曲，有的甚至為之瘋狂，人們在很大程度上聽的是寂寞。人們沒有去關注音樂，而是在關注這些歌的歌詞。聽到這里我才發(fā)現(xiàn)為什么以前一旦有了流行歌曲的歌詞，過了不久就會把這些歌忘到腦后去。而再去彈小時候彈過的曲子會很欣慰，一種幸福的感覺由心底升起，似乎是去見一個久未謀面的好友。
在講座中江教授并沒有一直在講音樂，還通過音樂講了人生的哲理。告訴我們每個人“要有奮斗的目標，要有實現(xiàn)目標的志氣”不管現(xiàn)在的處境如何，我們都應該努力使自己和家人過得更好。在夢想面前人人都是平等的，每個人都應該有自己努力的方向，而不應該得過且過，混日子。更令我震撼的是另一句話“不怕你不跟著別人的腳步走，就怕你跟著別人的腳步走”，每個人的目標不一樣，因而每個人所要走的路也不一樣，適合別人的未必適和自己。自己決定自己的步伐，掌握自己的未來。而不要人云亦云，總跟著別人走。這一句話點醒了我，進入大學雖然得到了一些鍛煉，但也常常感到丟失了自己。經(jīng)過這樣的點撥我似乎又找到了自己。
這次的講座讓我受益匪淺，不但對音樂有了更深的理解也獲得了許多的人生哲理。不虛此行啊!