讀后感是對(duì)讀完一本書、一篇文章或一部電影等作品后的個(gè)人體驗(yàn)和感受的總結(jié)，它可以幫助我們更好地理解作品內(nèi)容，提煉出其中的價(jià)值觀和思想意義。我剛剛讀完一本好書，心情非常激動(dòng)，有必要寫一篇讀后感來記錄下這種情感。讀后感是我對(duì)作品的真實(shí)反應(yīng)，通過寫出來可以更好地消化和思考。那么怎樣寫一篇較為完美的讀后感呢？首先，要對(duì)書中的內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真理解和思考。在讀書的過程中，可以適當(dāng)?shù)刈鲂┳x書筆記，記錄下自己的思維過程和感受，對(duì)重要的片段、對(duì)話等進(jìn)行標(biāo)注，方便之后回顧和整理。讀后感的寫作要基于對(duì)書中人物、情節(jié)、主題等的深入思考，體現(xiàn)自己對(duì)作品內(nèi)涵的把握和理解。其次，要有自己獨(dú)特的見解和觀點(diǎn)。每個(gè)人的閱讀體驗(yàn)是不同的，同一本書會(huì)在不同的人身上引發(fā)出不同的反應(yīng)和思考。因此，在寫讀后感時(shí)要堅(jiān)持真實(shí)的個(gè)人感受，展示自己獨(dú)特的思考和見解。最后，要注意文筆和敘述方式。讀后感是一種文學(xué)性較強(qiáng)的作文形式，要用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的思想和情感。寫作時(shí)可以運(yùn)用豐富的修辭手法和語言技巧，使作品更具藝術(shù)性和感染力。綜上所述，寫一篇完美的讀后感需要對(duì)作品進(jìn)行深入的思考和理解，展現(xiàn)個(gè)人獨(dú)特的見解和觀點(diǎn)，并運(yùn)用恰當(dāng)?shù)奈膶W(xué)語言進(jìn)行表達(dá)。小編為大家推薦了一些經(jīng)典的讀后感文章，希望能夠給大家的寫作提供一些思路。
揭秘機(jī)器人讀后感篇一
我讀完了《可怕的科學(xué)—時(shí)間揭秘》這本書，書里介紹了時(shí)間和圍繞時(shí)間所發(fā)生的故事，以及科學(xué)家也無法解開的時(shí)間秘密。
作者是用好玩的文字來講故事，用直觀的圖畫來講解科學(xué)原理。時(shí)間是宇宙持續(xù)的存在，我們看不見時(shí)間的流逝，卻能看到隨著時(shí)間的流逝而發(fā)生的事情，如日月交替，四季更換，我們?cè)陂L大等等，時(shí)間在每一個(gè)人的身邊，每個(gè)人都擁有相同的時(shí)間。為了能準(zhǔn)確地記時(shí)，人類的記時(shí)方式不斷在進(jìn)步，從一開始的日晷記時(shí)，到水鐘，到近代的鐘表，再到現(xiàn)代可以精確到難以置信精度的原子鐘。
書里有一章叫“生命與時(shí)間”，我們身體里用來判斷時(shí)間的是生物鐘，大腦里有固有的時(shí)間感應(yīng)器，這讓我們有了判斷時(shí)間的能力。在生活中有些時(shí)間會(huì)感覺過得很快，比如象我每周有半小時(shí)玩電腦游戲時(shí)間，可我會(huì)覺得這半個(gè)小時(shí)就象一眨眼過去了。而有些時(shí)間會(huì)感覺過得很慢，每周我要坐半個(gè)小時(shí)公共汽車到外婆家，因?yàn)槲矣悬c(diǎn)暈車，每次我都感覺這半小時(shí)特別的漫長。這是因?yàn)楫?dāng)我們?nèi)袢褙炞⒂谒鍪虑闀r(shí)，就會(huì)不注意時(shí)間，而遇到不喜歡做的事情時(shí)，就會(huì)格外關(guān)注時(shí)間。書里介紹了可怕的時(shí)間—蟲洞，蟲洞是某種時(shí)間于空間的捷徑。當(dāng)你從蟲洞地一端進(jìn)去，從另一端出來，這時(shí)你可能回到2019年前或者50年后了。這樣就可能進(jìn)行時(shí)間旅行，如果可以的話，也許我就可以回到每次的考試前，那樣我就能門門滿分，或者去未來，看看未來世界什么樣的，再把未來的高科技帶回來。
時(shí)間秘密就是：時(shí)間就是你每天生活的一部分。我們不知道時(shí)間來自何方，去向何處，但時(shí)間是最公平的，因?yàn)闀r(shí)間不會(huì)偏袒任何人，不會(huì)多給某些人一點(diǎn)時(shí)間，也不會(huì)少給某些人一點(diǎn)時(shí)間，所不同的是每個(gè)人如何使用時(shí)間。就如我們課本里說的：時(shí)間像一條小河，永不停息的流淌。流過每個(gè)人的身邊，一直流到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。勤勞的人從小河里撈起無窮的寶藏，懶惰的人，只能撈起后悔和失望。我們一起。
珍惜時(shí)間。
吧!
我曾讀過一本很不錯(cuò)的書。這本書知識(shí)面很廣，是一本很有趣的科普書，它叫《時(shí)間揭秘》。以前，一聽到“時(shí)間”這一個(gè)詞，我的腦海中就會(huì)浮現(xiàn)出復(fù)雜、神秘、可怕、無窮這幾個(gè)令人不寒而栗的詞匯，但自從讀了《時(shí)間揭秘》這本書后，我漸漸地發(fā)現(xiàn)，時(shí)間其實(shí)并沒有那么可怕，并且它還十分有趣。
這本書的作者把時(shí)間描寫成一個(gè)洋蔥頭，我們都知道，洋蔥頭不但會(huì)使你的口氣不清新，還會(huì)讓你淚流成行。恰好，時(shí)間也像洋蔥頭一樣，要一層一層的剝開，才能解開一些神秘的事實(shí)。當(dāng)你距離黑洞太近時(shí)會(huì)發(fā)生什么狀況?狡猾的蒼蠅究竟是怎樣計(jì)算時(shí)間的?為什么說你歲數(shù)越大時(shí)間過和就越快?找出是誰因?yàn)樵噲D改變?nèi)諝v而被殘忍地殺害;自己動(dòng)手制作一臺(tái)瘋狂鬧鐘;準(zhǔn)備好來一次超時(shí)空的驚險(xiǎn)旅行;書上還告訴我們，光是全宇宙最快的東西，如果你能走得跟光一樣快，那你的重量會(huì)比整個(gè)宇宙還大……《時(shí)間揭秘》將帶你穿越時(shí)空和空間，走得更遠(yuǎn)更遠(yuǎn)，去探索至今最為奇妙的時(shí)間學(xué)，為你揭開時(shí)間背后玄妙而恐怖的真相。書的最后一頁說道：時(shí)間的秘密就是時(shí)間仍是一個(gè)謎!
生活中，到處都是科學(xué)的影子，到處都有時(shí)間的足跡，只要你時(shí)時(shí)、事事、處處都留下心觀察，你就一定能發(fā)現(xiàn)時(shí)間學(xué)潛在的奧秘。
那一年夏天，我坐在自己的床上，望著床頭的鬧鐘出了神，便問媽媽：“媽媽，時(shí)間是什么樣的?”“復(fù)雜的，混亂的?！眿寢屩皇遣莶莸鼗卮鸬??？墒菚r(shí)間是什么?為什么會(huì)有時(shí)間?時(shí)間有沒有必要存在呢?這幾個(gè)奇怪的問題在我的腦海中徘徊著，揮之不去，而我卻一直沒有辦法解答它們。但自從媽媽給我買了《可怕的科學(xué)》系列叢書后，我逐漸明白了：原來呀，時(shí)間就是我們?nèi)祟惪床坏降挠钪嬷械奈镔|(zhì)的流動(dòng)，時(shí)間同時(shí)也是人類用以描述物質(zhì)運(yùn)動(dòng)過程或事件發(fā)生過程的一個(gè)參數(shù)，確定時(shí)間，是靠不受外界影響的物質(zhì)周期變化的規(guī)律。例如月球繞地球周期，地球繞太陽周期，地球自轉(zhuǎn)周期，原子震蕩周期等。愛因斯坦說時(shí)間和空間是人們認(rèn)知的一種錯(cuò)覺。大爆炸理論認(rèn)為，宇宙從一個(gè)起點(diǎn)處開始，這也是時(shí)間的起點(diǎn);實(shí)際上，時(shí)間并非一種客觀存在的事物，而是人類對(duì)于運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象進(jìn)行抽象時(shí)的思維產(chǎn)物，是一種抽象概念，換句話說，時(shí)間存不存在并不重要，它只是人類用來解釋這個(gè)世界的一個(gè)思維工具罷了。后來，我在上三年級(jí)的時(shí)候，通過這本書，我又知道了許多更加深?yuàn)W的道理，從而使我不再對(duì)“時(shí)間”這個(gè)詞感到困惑，感到迷茫，還讓我從此以后對(duì)未知的時(shí)間學(xué)產(chǎn)生了無限的好奇與興趣。
揭秘機(jī)器人讀后感篇二
尊敬的老師、親愛的同學(xué)、各位來賓：大家早上好！我是金實(shí)小學(xué)的徐瑞柏，今天我來講一講《我和機(jī)器人的故事》。
那么，這次演講的主題是要求我們講：“創(chuàng)新在我身邊”。可能有的同學(xué)就會(huì)想：哎喲，這機(jī)器人和創(chuàng)新有啥關(guān)系喲？其實(shí)上，機(jī)器人的發(fā)展史就是一部創(chuàng)新史?？赡苣銈冇謺?huì)想：這跟我有啥關(guān)系呀？我好像用不到創(chuàng)新呢！也沒什么可以創(chuàng)新的呀！其實(shí)不然，創(chuàng)新與我們的學(xué)習(xí)生活息息相關(guān)。
比如說：我和我的同學(xué)在我們學(xué)校的興趣小組學(xué)習(xí)機(jī)器人，有一次，我們?cè)诰庉嫵绦?、控制機(jī)器人去完成一個(gè)任務(wù)時(shí)，要求讓機(jī)器人接觸一個(gè)圓柱形物體一段時(shí)間，但不能讓這個(gè)物體滾出指定的范圍！老師就告訴我們，這一段程序要控制好，不能撞得太猛！我和同伴就想到一個(gè)創(chuàng)新的方法：先用機(jī)械手臂控制住那個(gè)物體，再去推那個(gè)物體，結(jié)束時(shí)再松開機(jī)械手臂。后來我們用這個(gè)方法實(shí)驗(yàn)了幾次，效果果然很好。無意中，我們就小小地創(chuàng)新了一下。這時(shí)我明白：只要你善于觀察、善于思考，生活中就隨時(shí)都可以創(chuàng)新！
對(duì)于創(chuàng)新，大家還要注意一件事：就是，千萬不要放過你頭腦里的靈感一現(xiàn)，大膽去嘗試。
記得去年七月份，我們代表學(xué)校去參加機(jī)器人比賽，因?yàn)楫?dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐臍夂?、?chǎng)地等原因，導(dǎo)致我們?cè)诒荣愡^程中戰(zhàn)術(shù)方案無法順利實(shí)施。怎么辦？這時(shí)我和同伴急中生智。于是，重新選擇了一條路線，最終取得了優(yōu)異成績。賽后老師表揚(yáng)了我們的大膽創(chuàng)新行為，讓我們對(duì)創(chuàng)新又有了新的認(rèn)識(shí)。
根據(jù)中國的提案，從起，設(shè)立了“世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)日”，大家知道是哪一天嗎？就是前幾天的4月26日。設(shè)立世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)日的其中一個(gè)目的就是鼓勵(lì)知識(shí)創(chuàng)新。所以，社會(huì)在進(jìn)步，我們?cè)谧拿恳晃欢紤?yīng)該用發(fā)現(xiàn)的眼睛不斷創(chuàng)新，正所謂：世界上從來不缺少機(jī)會(huì)，只缺少發(fā)現(xiàn)的眼睛！創(chuàng)新能讓我們的生活充滿樂趣。
我們?cè)趯W(xué)習(xí)和成長的過程當(dāng)中，就像小樹吸取陽光雨露一樣，老師們不僅讓我們收獲知識(shí)，同時(shí)還讓我們收獲創(chuàng)新的方法和勇氣，讓我們一天天茁壯成長。
感謝各位尊敬的老師！謝謝大家！我的演講完畢。
揭秘機(jī)器人讀后感篇三
我曾讀過一本很不錯(cuò)的書。這本書知識(shí)面很廣，是一本很有趣的科普書，它叫《時(shí)間揭秘》。以前，一聽到“時(shí)間”這一個(gè)詞，我的腦海中就會(huì)浮現(xiàn)出復(fù)雜、神秘、可怕、無窮這幾個(gè)令人不寒而栗的詞匯，但自從讀了《時(shí)間揭秘》這本書后，我漸漸地發(fā)現(xiàn)，時(shí)間其實(shí)并沒有那么可怕，并且它還十分有趣。
這本書的作者把時(shí)間描寫成一個(gè)洋蔥頭，我們都知道，洋蔥頭不但會(huì)使你的口氣不清新，還會(huì)讓你淚流成行。恰好，時(shí)間也像洋蔥頭一樣，要一層一層的剝開，才能解開一些神秘的事實(shí)。當(dāng)你距離黑洞太近時(shí)會(huì)發(fā)生什么狀況？狡猾的蒼蠅究竟是怎樣計(jì)算時(shí)間的？為什么說你歲數(shù)越大時(shí)間過和就越快？找出是誰因?yàn)樵噲D改變?nèi)諝v而被殘忍地殺害；自己動(dòng)手制作一臺(tái)瘋狂鬧鐘；準(zhǔn)備好來一次超時(shí)空的驚險(xiǎn)旅行；書上還告訴我們，光是全宇宙最快的東西，如果你能走得跟光一樣快，那你的重量會(huì)比整個(gè)宇宙還大……《時(shí)間揭秘》將帶你穿越時(shí)空和空間，走得更遠(yuǎn)更遠(yuǎn)，去探索至今最為奇妙的時(shí)間學(xué)，為你揭開時(shí)間背后玄妙而恐怖的真相。書的最后一頁說道：時(shí)間的秘密就是時(shí)間仍是一個(gè)謎！
生活中，到處都是科學(xué)的影子，到處都有時(shí)間的足跡，只要你時(shí)時(shí)、事事、處處都留下心觀察，你就一定能發(fā)現(xiàn)時(shí)間學(xué)潛在的奧秘。
那一年夏天，我坐在自己的床上，望著床頭的鬧鐘出了神，便問媽媽：“媽媽，時(shí)間是什么樣的？”“復(fù)雜的，混亂的?！眿寢屩皇遣莶莸鼗卮鸬??？墒菚r(shí)間是什么？為什么會(huì)有時(shí)間？時(shí)間有沒有必要存在呢？這幾個(gè)奇怪的問題在我的腦海中徘徊著，揮之不去，而我卻一直沒有辦法解答它們。但自從媽媽給我買了《可怕的科學(xué)》系列叢書后，我逐漸明白了：原來呀，時(shí)間就是我們?nèi)祟惪床坏降挠钪嬷械奈镔|(zhì)的流動(dòng)，時(shí)間同時(shí)也是人類用以描述物質(zhì)運(yùn)動(dòng)過程或事件發(fā)生過程的一個(gè)參數(shù)，確定時(shí)間，是靠不受外界影響的物質(zhì)周期變化的規(guī)律。例如月球繞地球周期，地球繞太陽周期，地球自轉(zhuǎn)周期，原子震蕩周期等。愛因斯坦說時(shí)間和空間是人們認(rèn)知的一種錯(cuò)覺。大爆炸理論認(rèn)為，宇宙從一個(gè)起點(diǎn)處開始，這也是時(shí)間的起點(diǎn)；實(shí)際上，時(shí)間并非一種客觀存在的事物，而是人類對(duì)于運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象進(jìn)行抽象時(shí)的思維產(chǎn)物，是一種抽象概念，換句話說，時(shí)間存不存在并不重要，它只是人類用來解釋這個(gè)世界的一個(gè)思維工具罷了。后來，我在上三年級(jí)的時(shí)候，通過這本書，我又知道了許多更加深?yuàn)W的道理，從而使我不再對(duì)“時(shí)間”這個(gè)詞感到困惑，感到迷茫，還讓我從此以后對(duì)未知的時(shí)間學(xué)產(chǎn)生了無限的好奇與興趣。
五年級(jí):胡妍雨。
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揭秘機(jī)器人讀后感篇四
在這個(gè)暑假里，我迷上了一本書，叫《機(jī)器人總動(dòng)員》，這本書有兩個(gè)主人公，是瓦力和伊芙。瓦力是清掃垃圾的機(jī)器人，他喜歡收集小東西，他無意間撿到了一顆種子。可伊芙是高級(jí)機(jī)器人，被“功理號(hào)”派到地球上尋找活物，因?yàn)檫@樣就能證明地球上可以存活。瓦力給伊芙看自己找到的種子，伊芙看到后停止系統(tǒng)，因?yàn)榉N子就是活物。過了一個(gè)晚上后瓦力和伊芙被帶上了“功理號(hào)”可并不是所有人都同意返回地球，傲特機(jī)器人表示反對(duì)，他認(rèn)為地球上無法存活。他想方設(shè)法要把種子毀滅，最后大家還是戰(zhàn)勝了傲特，返回了地球。卻發(fā)現(xiàn)地球并非想象中的`那樣，地球幾乎為一片廢墟，看到這一場(chǎng)景后大家下定決心要再建地球，讓地球回復(fù)生機(jī)！
讀了這本書后，我被它的情節(jié)深深的吸引住了，導(dǎo)致我看了不止一遍。而且還讓我明白了要愛護(hù)環(huán)境。傲特不讓返回地球是因?yàn)樗氲厍蛏蠋缀醮绮莶簧?，人們不能在那里生存。變成這樣的原因可能是人們以前在地球上濫用能源，污染環(huán)境所導(dǎo)致的。我們可能認(rèn)為隨意丟掉一個(gè)垃圾不會(huì)怎樣，可如果所有人都這樣想的話我們的地球?qū)⒆兂蓵袑懙哪菢?，所以，我們要保護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境從小做起，從我做起！
揭秘機(jī)器人讀后感篇五
時(shí)間，對(duì)于我們來說，是非常的重要。時(shí)間是從何時(shí)誕生？那它又何時(shí)結(jié)束？時(shí)間究竟是什么？對(duì)時(shí)間疏忽會(huì)帶來什么樣的后果？我們將帶著這些問題去打開這本《時(shí)間揭秘》吧！
時(shí)間是從何時(shí)誕生？告訴你吧，時(shí)間開始的那一刻就是宇宙大爆炸的那一天，從那一刻起，時(shí)間就開始了。
那它又何時(shí)結(jié)束？很多科學(xué)家都考慮過這個(gè)問題，但這個(gè)問題的答案仍然只是個(gè)謎團(tuán)而已，因?yàn)閹缀鯖]有人能夠知道。
時(shí)間究竟是什么？這本書告訴我們，時(shí)間就像一個(gè)洋蔥頭，也就是說，關(guān)于時(shí)間這個(gè)話題，最好從最外層開始說起。一層一層的開始剖開這些知識(shí)，才能了解時(shí)間究竟是什么。
好啦，秘密就是：時(shí)間是你每天生活的'一部分。我們以為自己知道時(shí)間是什么，我們用鐘表報(bào)時(shí)，通過原子鐘以難以置信的精確測(cè)量時(shí)間；我們可以研究出關(guān)于時(shí)間是什么和時(shí)間如何開始的理論，我們可以夢(mèng)想穿越時(shí)間旅行?？傻筋^來我們根本不理解時(shí)間！我們不能確切地知道時(shí)間來自何方，去向何處。我們說不出時(shí)間如何運(yùn)行，時(shí)間為何僅僅單項(xiàng)行進(jìn)。秘密就是時(shí)間仍然是個(gè)迷！
揭秘機(jī)器人讀后感篇六
在歷史上的眾多科學(xué)家中，霍金一直是我最崇拜的物理科學(xué)家。雖然他的一生是那么的讓人同情(20多歲就全身癱瘓)。但是他仍然堅(jiān)持不懈地先后創(chuàng)立了黑洞理論和“大爆炸”理論，為人類以及物理學(xué)界做出了極大的貢獻(xiàn)。
《時(shí)間簡史》是由英國偉大的物理學(xué)家史蒂芬?霍金撰寫的一本有關(guān)宇宙學(xué)的經(jīng)典著作，是一部將高深的理論物理通俗化的科普范本。
在這部書中，霍金帶領(lǐng)讀者遨游外層空間奇異領(lǐng)域，對(duì)遙遠(yuǎn)星系、黑洞、夸克、“”帶味“粒子和”自旋“粒子、反物質(zhì)、”時(shí)間箭頭"等進(jìn)行了深入淺出的介紹，并對(duì)宇宙是什么樣的、空間和時(shí)間以及相對(duì)論等古老問題做了闡述，使讀者初步了解狹義相對(duì)論以及時(shí)間、宇宙的起源等宇宙學(xué)的奧妙。
本書中我最喜歡的是關(guān)于黑洞的解說我們生活在地球上，地球存在于宇宙，那宇宙又在那里?科學(xué)家認(rèn)為宇宙開始于大爆炸，并由于爆炸的沖擊力，宇宙正在膨脹，宇宙光線紅移可以證明。之后就有三種情況出現(xiàn)：
一種是星球的引力拉回宇宙，一直拉回到宇宙爆炸之前的狀態(tài)。
揭秘機(jī)器人讀后感篇七
“這……這，是哪里?”當(dāng)我看到一個(gè)機(jī)器人在那里忙碌地把一堆堆生活垃圾壓縮成為小方塊時(shí)，堆到那高如山峰的垃圾山時(shí)，我心寒并奇怪：這，是哪個(gè)地方?竟如此荒涼?沒有一株小草，沒有一個(gè)生物……不，有一個(gè)生物，它，是一只小小的蟑螂。在了無生機(jī)、除了垃圾還是垃圾的星球上，蟑螂的出現(xiàn)，更使我絕望地感受到，這個(gè)星球，似乎沒有生命的存在。
當(dāng)我看見機(jī)器人用激光把一個(gè)大鐵砣切開時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)一株弱小的綠苗-----這個(gè)星球上最后的一絲綠意，正怯生生地探出頭來。我欣喜若狂。我暗暗地想：“這個(gè)星球還有救!”
但，當(dāng)我看見有一張《紐約時(shí)報(bào)》掉在地上，上面寫著：“地球危機(jī)!”，并寫著廣告“全人類!來到宇宙船上吧!讓你逃避恐怖的現(xiàn)實(shí)!”時(shí)，我不敢相信這是真的!但我很快明白，這，是真的!我們?nèi)祟悂y砍伐樹木，殘酷地扼殺了樹木、花兒……大自然的環(huán)境!我同時(shí)也為我們?nèi)祟惗笸髧@息：“人類已經(jīng)把大自然毀了，就應(yīng)該自己負(fù)責(zé)!把大自然重新變得生機(jī)盎然!但人類卻讓地球自生自滅!”
當(dāng)我看見“宇宙船”艦長捧著綠苗的雙手顫抖著，我的喜悅不知從何說起!
在結(jié)尾，這個(gè)場(chǎng)面永遠(yuǎn)的留在了洞里的壁畫上,然后，外面的時(shí)間流逝的越來越快，慢慢的，變成了我們現(xiàn)在的地球景色。
看完了這部影片，我陷入了沉思。
伊娃被回收回太空船上，已經(jīng)愛上伊娃的瓦力也毅然追隨伊娃來到了太空船上。在這個(gè)太空船上，瓦力發(fā)現(xiàn)很多跟他一樣的機(jī)器人，他們同有不同但相對(duì)單一的指令。還發(fā)現(xiàn)了人類，已經(jīng)普遍因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)量過少導(dǎo)致骨骼中鈣的流失而肥胖。這其中發(fā)生很多有趣的小插曲，包括瓦力認(rèn)識(shí)了清潔機(jī)器人奧雷，和兩個(gè)不知名的人類。瓦力繼續(xù)追隨尚未恢復(fù)意識(shí)的伊娃，發(fā)現(xiàn)伊娃被帶到了一個(gè)回收艙里。那里有很多跟伊娃外形一樣的機(jī)器人。只不過，伊娃的胸前此時(shí)因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了一株綠色植物而發(fā)著綠光，這使得瓦力能清晰辨認(rèn)意中人伊娃。
而人類，也在地球上開始了漫長的進(jìn)化過程。
其中有一句話船長說的非常好：我們不止要活著，我們還要生活!
這，也許就是活著的意義吧。
其中有兩段機(jī)器人的臺(tái)詞很感人，一段是瓦力追隨要被收回的伊娃時(shí)那長長的呼喊，以及瓦力要喚醒伊娃時(shí)那溫柔的低語，“伊娃……伊娃……”各種聲調(diào)，高的低的平的詢問的驚奇的可憐的悲傷的，這些給了我們充分多的想象空間，讓我們真切得感受到了瓦力的孤獨(dú)與無助以及他熱切的盼望;另一端來自瓦力被重新修復(fù)，但是記憶喪失，伊娃痛徹心扉得呼喊瓦力的名字，終歸瓦力被記憶重拾，認(rèn)出了可愛的伊娃。
呵呵，機(jī)器人的愛情，竟然不輸于人類的戲劇，同樣讓人看了以后畫面在腦中翻騰，久久不能平靜。本人就是因?yàn)橐种撇蛔∵@股沖動(dòng)，敲打鍵盤來抒緩對(duì)這段愛情的崇拜。
希望大家有空看看，耐心點(diǎn)兒，這里面臺(tái)詞并不多，但是有著豐富的肢體動(dòng)作，經(jīng)典浪漫的背景以及曲折的故事情節(jié)，高興的和傷懷的以及令人捧腹的動(dòng)作相互摻雜，絕對(duì)值得一看。
揭秘機(jī)器人讀后感篇八
而雞蛋在沸水中煮，超過10分鐘，雞蛋內(nèi)部就會(huì)發(fā)生一系列化學(xué)變化。蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)會(huì)變得緊密，不易與胃液中的蛋白質(zhì)消化酶接觸，因此很難被消化。蛋白質(zhì)含蛋氨酸，長時(shí)間加熱后，分解出硫化物，與蛋黃中的鐵元素反應(yīng)形成硫化鐵和硫化亞鐵。這也是為何雞蛋蛋黃外層會(huì)產(chǎn)生黑綠色的原因。
蛋黃外面包裹的黑綠色物質(zhì)會(huì)影響身體健康嗎?專家解釋，長時(shí)間煮的雞蛋營養(yǎng)會(huì)流失不少，產(chǎn)生的硫化鐵和硫化亞鐵不易被人體吸收，兒童或者腸胃消化功能較弱的'人吃了這種黑蛋黃煮雞蛋就容易不消化，甚至發(fā)生胃痛。
不熟的雞蛋危害大。生雞蛋不但存在沙門氏菌污染問題，還有抗酶蛋白和抗生物素蛋白兩種有害物。前者會(huì)影響蛋白質(zhì)的消化吸收;后者能與食物中的生物素結(jié)合，導(dǎo)致人體生物素缺乏，產(chǎn)生精神倦怠、肌肉酸痛等癥狀。而雞蛋一經(jīng)煮熟，上述兩種物質(zhì)才會(huì)被破壞。
所以煮雞蛋不要超過10分鐘，那么怎么煮雞蛋好吃又有營養(yǎng)?下面小編教你煮雞蛋的4個(gè)技巧。
揭秘機(jī)器人讀后感篇九
作者是用好玩的文字來講故事，用直觀的圖畫來講解科學(xué)原理。時(shí)間是宇宙持續(xù)的存在，我們看不見時(shí)間的流逝，卻能看到隨著時(shí)間的流逝而發(fā)生的事情，如日月交替，四季更換，我們?cè)陂L大等等，時(shí)間在每一個(gè)人的身邊，每個(gè)人都擁有相同的時(shí)間。為了能準(zhǔn)確地記時(shí)，人類的記時(shí)方式不斷在進(jìn)步，從一開始的日晷記時(shí)，到水鐘，到近代的鐘表，再到現(xiàn)代可以精確到難以置信精度的原子鐘。
書里有一章叫“生命與時(shí)間”，我們身體里用來判斷時(shí)間的是生物鐘，大腦里有固有的時(shí)間感應(yīng)器，這讓我們有了判斷時(shí)間的'能力。在生活中有些時(shí)間會(huì)感覺過得很快，比如象我每周有半小時(shí)玩電腦游戲時(shí)間，可我會(huì)覺得這半個(gè)小時(shí)就象一眨眼過去了。而有些時(shí)間會(huì)感覺過得很慢，每周我要坐半個(gè)小時(shí)公共汽車到外婆家，因?yàn)槲矣悬c(diǎn)暈車，每次我都感覺這半小時(shí)特別的漫長。這是因?yàn)楫?dāng)我們?nèi)袢褙炞⒂谒鍪虑闀r(shí)，就會(huì)不注意時(shí)間，而遇到不喜歡做的事情時(shí)，就會(huì)格外關(guān)注時(shí)間。書里介紹了可怕的時(shí)間—蟲洞，蟲洞是某種時(shí)間于空間的捷徑。當(dāng)你從蟲洞地一端進(jìn)去，從另一端出來，這時(shí)你可能回到前或者50年后了。這樣就可能進(jìn)行時(shí)間旅行，如果可以的話，也許我就可以回到每次的考試前，那樣我就能門門滿分，或者去未來，看看未來世界什么樣的，再把未來的高科技帶回來。
時(shí)間秘密就是：時(shí)間就是你每天生活的一部分。我們不知道時(shí)間來自何方，去向何處，但時(shí)間是最公平的，因?yàn)闀r(shí)間不會(huì)偏袒任何人，不會(huì)多給某些人一點(diǎn)時(shí)間，也不會(huì)少給某些人一點(diǎn)時(shí)間，所不同的是每個(gè)人如何使用時(shí)間。就如我們課本里說的：時(shí)間像一條小河，永不停息的流淌。流過每個(gè)人的身邊，一直流到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。勤勞的人從小河里撈起無窮的寶藏，懶惰的人，只能撈起后悔和失望。我們一起珍惜時(shí)間吧!
揭秘機(jī)器人讀后感篇十
龔雨荷。
看完了這本書，我學(xué)到了許多知識(shí)：龐貝城是因?yàn)榛鹕奖l(fā)而毀滅的.。角斗士比賽時(shí)若獲得勝利會(huì)名氣高漲、財(cái)運(yùn)滾滾；如果失敗，就會(huì)時(shí)區(qū)生命。我覺得有的古羅馬人太殘暴了，舉辦了角斗士的比賽。
雖然古羅馬人生活在很久以前，但是他們卻給后人留下了大量寶貴的財(cái)富，這些遺跡分布在古羅馬帝國的各個(gè)角落。就是在這片土地上，古羅馬人創(chuàng)造了許多奇跡，他們通過他們的生活告訴現(xiàn)代人如何生活、如何思考與講話。
想到那些古文明，我們會(huì)不由自主地想起羅馬帝國的那段歷史。
揭秘機(jī)器人讀后感篇十一
“讀一本好書就好像和一位高尚的人說話?！备璧碌倪@句名言說得很有道理，每一本書都給我打開了一扇知識(shí)的大門，我都能從中看到一個(gè)精彩的世界，并得到啟迪。
暑假里的一天早晨，我興致勃勃地拉開窗簾，陽光從窗外射了進(jìn)來，照滿了書房的每一個(gè)角落。我從書架上拿下一本藍(lán)色的書，名字叫《瘋狂愛上機(jī)器人》，作者是伍美珍，是爸爸給我買的，我把它翻開來津津有味地看了起來。
《瘋狂愛上機(jī)器人》里面的主人公有惜城、阿呆、兔子、咪咪、邱紅和邱曾廷博士等，故事主要講了晨曦中走來的同學(xué)，名字叫邱紅，他的爸爸是邱曾廷博士，是一位科學(xué)家，專門研究機(jī)器人的。惜城卻非常喜歡她，男生和女生都稱邱紅為“美女同學(xué)”。同學(xué)們都為有這樣一位美女同學(xué)感到驕傲和自豪?？墒瞧渌嗉?jí)只能望而生畏、望洋興嘆。第二天惜城向老師說自己要和邱紅做同桌。但老師一口回絕了惜城，那是因?yàn)橄С潜惹窦t矮了許多。接著邱紅當(dāng)了廣播員，那聲音就像電視里的主播，又甜又柔的嗓子，還有溫柔的普通話，讓人聽了如此入迷。尤其是惜城，就站在操場(chǎng)上，癡癡地看向發(fā)出那仙女一般聲音的dd大喇叭。下雨了也不回去，如同雕塑一般。預(yù)備鈴響起的前幾分鐘后，邱紅和惜城同時(shí)到達(dá)教室門外，邱紅見惜城臉上和頭發(fā)上都是水，便拿出紙巾給惜城擦雨水，同學(xué)投來羨慕的目光?？墒窃谝淮蔚卣鹬?，邱紅為了救人卻被水泥板砸中，最后大家才知道邱紅是機(jī)器人。
你這個(gè)故事告訴我們，在平日的生活中，我們都要向秋紅一樣互相關(guān)愛、助人為樂，這樣才能交到更多的朋友。
想想我自己，也有助人為樂的精神。有一次同學(xué)生病嘔吐了，我不怕臟不怕累，忍著難聞的氣味，把嘔吐的東西掃掉，又把地拖干凈。后來老師知道了，還表揚(yáng)了我，同時(shí)也得到同學(xué)們的認(rèn)可。自己心里有一種說不出的成就感，我想以后還要幫助更多需要幫助的，我要成為一束光，既照亮自己，又溫暖別人。
助人為樂是一個(gè)良好的品德，我們每個(gè)人都應(yīng)該培養(yǎng)這個(gè)品德，這個(gè)品德伴隨著我們一生，讓我們終身受益。
揭秘機(jī)器人讀后感篇十二
周六，我看了一部動(dòng)畫影片，叫《機(jī)器人總動(dòng)員》，我看到的那一幕幕使我極為震驚……
“這……這，是哪里?”當(dāng)我看到一個(gè)機(jī)器人在那里忙碌地把一堆堆
生活
垃圾壓縮成為小方塊時(shí)，堆到那高如山峰的垃圾山時(shí)，我心寒并奇怪：這，是哪個(gè)地方?竟如此荒涼?沒有一株小草，沒有一個(gè)生物……不，有一個(gè)生物，它，是一只小小的蟑螂。在了無生機(jī)、除了垃圾還是垃圾的星球上，蟑螂的出現(xiàn)，更使我絕望地感受到，這個(gè)星球，似乎沒有生命的存在。
當(dāng)我看見機(jī)器人用激光把一個(gè)大鐵砣切開時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)一株弱小的綠苗-----這個(gè)星球上最后的一絲綠意，正怯生生地探出頭來。我欣喜若狂。我暗暗地想：“這個(gè)星球還有救!”
但，當(dāng)我看見有一張《紐約時(shí)報(bào)》掉在地上，上面寫著：“地球危機(jī)!”，并寫著廣告“全人類!來到宇宙船上吧!讓你逃避恐怖的現(xiàn)實(shí)!”時(shí)，我不敢相信這是真的!但我很快明白，這，是真的!我們?nèi)祟悂y砍伐樹木，殘酷地扼殺了樹木、花兒……大自然的環(huán)境!我同時(shí)也為我們?nèi)祟惗笸髧@息：“人類已經(jīng)把大自然毀了，就應(yīng)該自己負(fù)責(zé)!把大自然重新變得生機(jī)盎然!但人類卻讓地球自生自滅!”
當(dāng)我看見“宇宙船”艦長捧著綠苗的雙手顫抖著，我的喜悅不知從何說起!
在結(jié)尾，這個(gè)場(chǎng)面永遠(yuǎn)的留在了洞里的壁畫上,然后，外面的時(shí)間流逝的越來越快，慢慢的，變成了我們現(xiàn)在的地球景色。
看完了這部影片，我陷入了沉思。
機(jī)器人尚且知道孤獨(dú)
伊娃被回收回太空船上，已經(jīng)愛上伊娃的瓦力也毅然追隨伊娃來到了太空船上。在這個(gè)太空船上，瓦力發(fā)現(xiàn)很多跟他一樣的機(jī)器人，他們同有不同但相對(duì)單一的指令。還發(fā)現(xiàn)了人類，已經(jīng)普遍因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)量過少導(dǎo)致骨骼中鈣的流失而肥胖。這其中發(fā)生很多有趣的小插曲，包括瓦力認(rèn)識(shí)了清潔機(jī)器人奧雷，和兩個(gè)不知名的人類。瓦力繼續(xù)追隨尚未恢復(fù)意識(shí)的伊娃，發(fā)現(xiàn)伊娃被帶到了一個(gè)回收艙里。那里有很多跟伊娃外形一樣的機(jī)器人。只不過，伊娃的胸前此時(shí)因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了一株綠色
植物
而發(fā)著綠光，這使得瓦力能清晰辨認(rèn)意中人伊娃。
而人類，也在地球上開始了漫長的進(jìn)化過程
其中有一句話船長說的非常好：我們不止要活著，我們還要生活!
這，也許就是活著的意義吧。
其中有兩段機(jī)器人的臺(tái)詞很感人，一段是瓦力追隨要被收回的`伊娃時(shí)那長長的呼喊，以及瓦力要喚醒伊娃時(shí)那溫柔的低語，“伊娃……伊娃……”各種聲調(diào)，高的低的平的詢問的驚奇的可憐的悲傷的，這些給了我們充分多的
想象
空間，讓我們真切得感受到了瓦力的孤獨(dú)與無助以及他熱切的盼望;另一端來自瓦力被重新修復(fù)，但是記憶喪失，伊娃痛徹心扉得呼喊瓦力的名字，終歸瓦力被記憶重拾，認(rèn)出了可愛的伊娃。
呵呵，機(jī)器人的愛情，竟然不輸于人類的戲劇，同樣讓人看了以后畫面在腦中翻騰，久久不能平靜。本人就是因?yàn)橐种撇蛔∵@股沖動(dòng)，敲打鍵盤來抒緩對(duì)這段愛情的崇拜。
希望大家有空看看，耐心點(diǎn)兒，這里面臺(tái)詞并不多，但是有著豐富的肢體動(dòng)作，經(jīng)典浪漫的背景以及曲折的故事情節(jié)，高興的和傷懷的以及令人捧腹的動(dòng)作相互摻雜，絕對(duì)值得一看。
揭秘機(jī)器人讀后感篇十三
“讀一本好書就好像和一位高尚的人說話”這句名言是歌德說的。暑假里的一天早晨，我興致勃勃地拉開窗簾，陽光從窗外射了進(jìn)來，照滿了書房的每一個(gè)角落。我從書架上拿下一本藍(lán)色的書，名字叫《瘋狂愛上機(jī)器人》，作者是伍美珍。這是爸爸給我買的，我把它翻開來津津有味地看了起來。
《瘋狂愛上機(jī)器人》里面的主人公有惜城、阿呆、兔子、咪咪、邱紅和邱曾廷博士等，故事主要講了晨曦中走來的同學(xué)，名字叫邱紅，爸爸是邱曾廷博士，是一位科學(xué)家，專門研究機(jī)器人的。惜城卻非常喜歡她，男生和女生都稱邱紅為“美女同學(xué)”，同學(xué)們都為有這一位美女同學(xué)感到驕傲和自豪?？墒瞧渌嗉?jí)只能望而生畏，望洋興嘆。第二天惜城向老師說自己要和邱紅做同桌，但老師一口回絕了惜城，那是因?yàn)橄С潜惹窦t矮了許多。接著邱紅當(dāng)了廣播員，那聲音就像電視里的主播。又甜又柔的嗓子，還有溫柔的普通話，讓人聽了如此入迷。尤其是惜城，就站在操場(chǎng)上癡癡地看向發(fā)出那仙女一般聲音的――大喇叭。下雨了也不回去，如同雕塑一般。預(yù)備鈴響起的前幾分鐘后，邱紅和惜城同時(shí)到達(dá)教室門外，邱紅見惜城臉上和頭發(fā)上都是水，便拿出紙巾給惜城擦雨水，同學(xué)投來羨慕的.目光?？墒窃谝淮蔚卣鹬?，邱紅為了救人卻被水泥板砸中，最后大家才知道邱紅是機(jī)器人。
你這個(gè)故事告訴我們，在平日的生活中，我們都要向秋紅一樣互相關(guān)愛、助人為樂，這樣才能交到更多的朋友。
想想我自己，也有助人為樂的精神。有一次同學(xué)生生病吐了，我忍著難聞的氣味，把嘔吐物掃掉了，又把地拖干凈。后來老師知道了還表揚(yáng)了我，同時(shí)也得到同學(xué)們的認(rèn)可，自己心里有一種說不出的成就感。我想以后還要幫助更多需要幫助的，幫助他人的同時(shí)也幫助了自己。
助人為樂是一個(gè)良好的品德，我們每個(gè)人都應(yīng)該培養(yǎng)這個(gè)品德，這個(gè)品德伴隨著我們一生，讓我們終身受益。
揭秘機(jī)器人讀后感篇一
我讀完了《可怕的科學(xué)—時(shí)間揭秘》這本書，書里介紹了時(shí)間和圍繞時(shí)間所發(fā)生的故事，以及科學(xué)家也無法解開的時(shí)間秘密。
作者是用好玩的文字來講故事，用直觀的圖畫來講解科學(xué)原理。時(shí)間是宇宙持續(xù)的存在，我們看不見時(shí)間的流逝，卻能看到隨著時(shí)間的流逝而發(fā)生的事情，如日月交替，四季更換，我們?cè)陂L大等等，時(shí)間在每一個(gè)人的身邊，每個(gè)人都擁有相同的時(shí)間。為了能準(zhǔn)確地記時(shí)，人類的記時(shí)方式不斷在進(jìn)步，從一開始的日晷記時(shí)，到水鐘，到近代的鐘表，再到現(xiàn)代可以精確到難以置信精度的原子鐘。
書里有一章叫“生命與時(shí)間”，我們身體里用來判斷時(shí)間的是生物鐘，大腦里有固有的時(shí)間感應(yīng)器，這讓我們有了判斷時(shí)間的能力。在生活中有些時(shí)間會(huì)感覺過得很快，比如象我每周有半小時(shí)玩電腦游戲時(shí)間，可我會(huì)覺得這半個(gè)小時(shí)就象一眨眼過去了。而有些時(shí)間會(huì)感覺過得很慢，每周我要坐半個(gè)小時(shí)公共汽車到外婆家，因?yàn)槲矣悬c(diǎn)暈車，每次我都感覺這半小時(shí)特別的漫長。這是因?yàn)楫?dāng)我們?nèi)袢褙炞⒂谒鍪虑闀r(shí)，就會(huì)不注意時(shí)間，而遇到不喜歡做的事情時(shí)，就會(huì)格外關(guān)注時(shí)間。書里介紹了可怕的時(shí)間—蟲洞，蟲洞是某種時(shí)間于空間的捷徑。當(dāng)你從蟲洞地一端進(jìn)去，從另一端出來，這時(shí)你可能回到2019年前或者50年后了。這樣就可能進(jìn)行時(shí)間旅行，如果可以的話，也許我就可以回到每次的考試前，那樣我就能門門滿分，或者去未來，看看未來世界什么樣的，再把未來的高科技帶回來。
時(shí)間秘密就是：時(shí)間就是你每天生活的一部分。我們不知道時(shí)間來自何方，去向何處，但時(shí)間是最公平的，因?yàn)闀r(shí)間不會(huì)偏袒任何人，不會(huì)多給某些人一點(diǎn)時(shí)間，也不會(huì)少給某些人一點(diǎn)時(shí)間，所不同的是每個(gè)人如何使用時(shí)間。就如我們課本里說的：時(shí)間像一條小河，永不停息的流淌。流過每個(gè)人的身邊，一直流到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。勤勞的人從小河里撈起無窮的寶藏，懶惰的人，只能撈起后悔和失望。我們一起。
珍惜時(shí)間。
吧!
我曾讀過一本很不錯(cuò)的書。這本書知識(shí)面很廣，是一本很有趣的科普書，它叫《時(shí)間揭秘》。以前，一聽到“時(shí)間”這一個(gè)詞，我的腦海中就會(huì)浮現(xiàn)出復(fù)雜、神秘、可怕、無窮這幾個(gè)令人不寒而栗的詞匯，但自從讀了《時(shí)間揭秘》這本書后，我漸漸地發(fā)現(xiàn)，時(shí)間其實(shí)并沒有那么可怕，并且它還十分有趣。
這本書的作者把時(shí)間描寫成一個(gè)洋蔥頭，我們都知道，洋蔥頭不但會(huì)使你的口氣不清新，還會(huì)讓你淚流成行。恰好，時(shí)間也像洋蔥頭一樣，要一層一層的剝開，才能解開一些神秘的事實(shí)。當(dāng)你距離黑洞太近時(shí)會(huì)發(fā)生什么狀況?狡猾的蒼蠅究竟是怎樣計(jì)算時(shí)間的?為什么說你歲數(shù)越大時(shí)間過和就越快?找出是誰因?yàn)樵噲D改變?nèi)諝v而被殘忍地殺害;自己動(dòng)手制作一臺(tái)瘋狂鬧鐘;準(zhǔn)備好來一次超時(shí)空的驚險(xiǎn)旅行;書上還告訴我們，光是全宇宙最快的東西，如果你能走得跟光一樣快，那你的重量會(huì)比整個(gè)宇宙還大……《時(shí)間揭秘》將帶你穿越時(shí)空和空間，走得更遠(yuǎn)更遠(yuǎn)，去探索至今最為奇妙的時(shí)間學(xué)，為你揭開時(shí)間背后玄妙而恐怖的真相。書的最后一頁說道：時(shí)間的秘密就是時(shí)間仍是一個(gè)謎!
生活中，到處都是科學(xué)的影子，到處都有時(shí)間的足跡，只要你時(shí)時(shí)、事事、處處都留下心觀察，你就一定能發(fā)現(xiàn)時(shí)間學(xué)潛在的奧秘。
那一年夏天，我坐在自己的床上，望著床頭的鬧鐘出了神，便問媽媽：“媽媽，時(shí)間是什么樣的?”“復(fù)雜的，混亂的?！眿寢屩皇遣莶莸鼗卮鸬??？墒菚r(shí)間是什么?為什么會(huì)有時(shí)間?時(shí)間有沒有必要存在呢?這幾個(gè)奇怪的問題在我的腦海中徘徊著，揮之不去，而我卻一直沒有辦法解答它們。但自從媽媽給我買了《可怕的科學(xué)》系列叢書后，我逐漸明白了：原來呀，時(shí)間就是我們?nèi)祟惪床坏降挠钪嬷械奈镔|(zhì)的流動(dòng)，時(shí)間同時(shí)也是人類用以描述物質(zhì)運(yùn)動(dòng)過程或事件發(fā)生過程的一個(gè)參數(shù)，確定時(shí)間，是靠不受外界影響的物質(zhì)周期變化的規(guī)律。例如月球繞地球周期，地球繞太陽周期，地球自轉(zhuǎn)周期，原子震蕩周期等。愛因斯坦說時(shí)間和空間是人們認(rèn)知的一種錯(cuò)覺。大爆炸理論認(rèn)為，宇宙從一個(gè)起點(diǎn)處開始，這也是時(shí)間的起點(diǎn);實(shí)際上，時(shí)間并非一種客觀存在的事物，而是人類對(duì)于運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象進(jìn)行抽象時(shí)的思維產(chǎn)物，是一種抽象概念，換句話說，時(shí)間存不存在并不重要，它只是人類用來解釋這個(gè)世界的一個(gè)思維工具罷了。后來，我在上三年級(jí)的時(shí)候，通過這本書，我又知道了許多更加深?yuàn)W的道理，從而使我不再對(duì)“時(shí)間”這個(gè)詞感到困惑，感到迷茫，還讓我從此以后對(duì)未知的時(shí)間學(xué)產(chǎn)生了無限的好奇與興趣。
揭秘機(jī)器人讀后感篇二
尊敬的老師、親愛的同學(xué)、各位來賓：大家早上好！我是金實(shí)小學(xué)的徐瑞柏，今天我來講一講《我和機(jī)器人的故事》。
那么，這次演講的主題是要求我們講：“創(chuàng)新在我身邊”。可能有的同學(xué)就會(huì)想：哎喲，這機(jī)器人和創(chuàng)新有啥關(guān)系喲？其實(shí)上，機(jī)器人的發(fā)展史就是一部創(chuàng)新史?？赡苣銈冇謺?huì)想：這跟我有啥關(guān)系呀？我好像用不到創(chuàng)新呢！也沒什么可以創(chuàng)新的呀！其實(shí)不然，創(chuàng)新與我們的學(xué)習(xí)生活息息相關(guān)。
比如說：我和我的同學(xué)在我們學(xué)校的興趣小組學(xué)習(xí)機(jī)器人，有一次，我們?cè)诰庉嫵绦?、控制機(jī)器人去完成一個(gè)任務(wù)時(shí)，要求讓機(jī)器人接觸一個(gè)圓柱形物體一段時(shí)間，但不能讓這個(gè)物體滾出指定的范圍！老師就告訴我們，這一段程序要控制好，不能撞得太猛！我和同伴就想到一個(gè)創(chuàng)新的方法：先用機(jī)械手臂控制住那個(gè)物體，再去推那個(gè)物體，結(jié)束時(shí)再松開機(jī)械手臂。后來我們用這個(gè)方法實(shí)驗(yàn)了幾次，效果果然很好。無意中，我們就小小地創(chuàng)新了一下。這時(shí)我明白：只要你善于觀察、善于思考，生活中就隨時(shí)都可以創(chuàng)新！
對(duì)于創(chuàng)新，大家還要注意一件事：就是，千萬不要放過你頭腦里的靈感一現(xiàn)，大膽去嘗試。
記得去年七月份，我們代表學(xué)校去參加機(jī)器人比賽，因?yàn)楫?dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐臍夂?、?chǎng)地等原因，導(dǎo)致我們?cè)诒荣愡^程中戰(zhàn)術(shù)方案無法順利實(shí)施。怎么辦？這時(shí)我和同伴急中生智。于是，重新選擇了一條路線，最終取得了優(yōu)異成績。賽后老師表揚(yáng)了我們的大膽創(chuàng)新行為，讓我們對(duì)創(chuàng)新又有了新的認(rèn)識(shí)。
根據(jù)中國的提案，從起，設(shè)立了“世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)日”，大家知道是哪一天嗎？就是前幾天的4月26日。設(shè)立世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)日的其中一個(gè)目的就是鼓勵(lì)知識(shí)創(chuàng)新。所以，社會(huì)在進(jìn)步，我們?cè)谧拿恳晃欢紤?yīng)該用發(fā)現(xiàn)的眼睛不斷創(chuàng)新，正所謂：世界上從來不缺少機(jī)會(huì)，只缺少發(fā)現(xiàn)的眼睛！創(chuàng)新能讓我們的生活充滿樂趣。
我們?cè)趯W(xué)習(xí)和成長的過程當(dāng)中，就像小樹吸取陽光雨露一樣，老師們不僅讓我們收獲知識(shí)，同時(shí)還讓我們收獲創(chuàng)新的方法和勇氣，讓我們一天天茁壯成長。
感謝各位尊敬的老師！謝謝大家！我的演講完畢。
揭秘機(jī)器人讀后感篇三
我曾讀過一本很不錯(cuò)的書。這本書知識(shí)面很廣，是一本很有趣的科普書，它叫《時(shí)間揭秘》。以前，一聽到“時(shí)間”這一個(gè)詞，我的腦海中就會(huì)浮現(xiàn)出復(fù)雜、神秘、可怕、無窮這幾個(gè)令人不寒而栗的詞匯，但自從讀了《時(shí)間揭秘》這本書后，我漸漸地發(fā)現(xiàn)，時(shí)間其實(shí)并沒有那么可怕，并且它還十分有趣。
這本書的作者把時(shí)間描寫成一個(gè)洋蔥頭，我們都知道，洋蔥頭不但會(huì)使你的口氣不清新，還會(huì)讓你淚流成行。恰好，時(shí)間也像洋蔥頭一樣，要一層一層的剝開，才能解開一些神秘的事實(shí)。當(dāng)你距離黑洞太近時(shí)會(huì)發(fā)生什么狀況？狡猾的蒼蠅究竟是怎樣計(jì)算時(shí)間的？為什么說你歲數(shù)越大時(shí)間過和就越快？找出是誰因?yàn)樵噲D改變?nèi)諝v而被殘忍地殺害；自己動(dòng)手制作一臺(tái)瘋狂鬧鐘；準(zhǔn)備好來一次超時(shí)空的驚險(xiǎn)旅行；書上還告訴我們，光是全宇宙最快的東西，如果你能走得跟光一樣快，那你的重量會(huì)比整個(gè)宇宙還大……《時(shí)間揭秘》將帶你穿越時(shí)空和空間，走得更遠(yuǎn)更遠(yuǎn)，去探索至今最為奇妙的時(shí)間學(xué)，為你揭開時(shí)間背后玄妙而恐怖的真相。書的最后一頁說道：時(shí)間的秘密就是時(shí)間仍是一個(gè)謎！
生活中，到處都是科學(xué)的影子，到處都有時(shí)間的足跡，只要你時(shí)時(shí)、事事、處處都留下心觀察，你就一定能發(fā)現(xiàn)時(shí)間學(xué)潛在的奧秘。
那一年夏天，我坐在自己的床上，望著床頭的鬧鐘出了神，便問媽媽：“媽媽，時(shí)間是什么樣的？”“復(fù)雜的，混亂的?！眿寢屩皇遣莶莸鼗卮鸬??？墒菚r(shí)間是什么？為什么會(huì)有時(shí)間？時(shí)間有沒有必要存在呢？這幾個(gè)奇怪的問題在我的腦海中徘徊著，揮之不去，而我卻一直沒有辦法解答它們。但自從媽媽給我買了《可怕的科學(xué)》系列叢書后，我逐漸明白了：原來呀，時(shí)間就是我們?nèi)祟惪床坏降挠钪嬷械奈镔|(zhì)的流動(dòng)，時(shí)間同時(shí)也是人類用以描述物質(zhì)運(yùn)動(dòng)過程或事件發(fā)生過程的一個(gè)參數(shù)，確定時(shí)間，是靠不受外界影響的物質(zhì)周期變化的規(guī)律。例如月球繞地球周期，地球繞太陽周期，地球自轉(zhuǎn)周期，原子震蕩周期等。愛因斯坦說時(shí)間和空間是人們認(rèn)知的一種錯(cuò)覺。大爆炸理論認(rèn)為，宇宙從一個(gè)起點(diǎn)處開始，這也是時(shí)間的起點(diǎn)；實(shí)際上，時(shí)間并非一種客觀存在的事物，而是人類對(duì)于運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象進(jìn)行抽象時(shí)的思維產(chǎn)物，是一種抽象概念，換句話說，時(shí)間存不存在并不重要，它只是人類用來解釋這個(gè)世界的一個(gè)思維工具罷了。后來，我在上三年級(jí)的時(shí)候，通過這本書，我又知道了許多更加深?yuàn)W的道理，從而使我不再對(duì)“時(shí)間”這個(gè)詞感到困惑，感到迷茫，還讓我從此以后對(duì)未知的時(shí)間學(xué)產(chǎn)生了無限的好奇與興趣。
五年級(jí):胡妍雨。
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揭秘機(jī)器人讀后感篇四
在這個(gè)暑假里，我迷上了一本書，叫《機(jī)器人總動(dòng)員》，這本書有兩個(gè)主人公，是瓦力和伊芙。瓦力是清掃垃圾的機(jī)器人，他喜歡收集小東西，他無意間撿到了一顆種子。可伊芙是高級(jí)機(jī)器人，被“功理號(hào)”派到地球上尋找活物，因?yàn)檫@樣就能證明地球上可以存活。瓦力給伊芙看自己找到的種子，伊芙看到后停止系統(tǒng)，因?yàn)榉N子就是活物。過了一個(gè)晚上后瓦力和伊芙被帶上了“功理號(hào)”可并不是所有人都同意返回地球，傲特機(jī)器人表示反對(duì)，他認(rèn)為地球上無法存活。他想方設(shè)法要把種子毀滅，最后大家還是戰(zhàn)勝了傲特，返回了地球。卻發(fā)現(xiàn)地球并非想象中的`那樣，地球幾乎為一片廢墟，看到這一場(chǎng)景后大家下定決心要再建地球，讓地球回復(fù)生機(jī)！
讀了這本書后，我被它的情節(jié)深深的吸引住了，導(dǎo)致我看了不止一遍。而且還讓我明白了要愛護(hù)環(huán)境。傲特不讓返回地球是因?yàn)樗氲厍蛏蠋缀醮绮莶簧?，人們不能在那里生存。變成這樣的原因可能是人們以前在地球上濫用能源，污染環(huán)境所導(dǎo)致的。我們可能認(rèn)為隨意丟掉一個(gè)垃圾不會(huì)怎樣，可如果所有人都這樣想的話我們的地球?qū)⒆兂蓵袑懙哪菢?，所以，我們要保護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境從小做起，從我做起！
揭秘機(jī)器人讀后感篇五
時(shí)間，對(duì)于我們來說，是非常的重要。時(shí)間是從何時(shí)誕生？那它又何時(shí)結(jié)束？時(shí)間究竟是什么？對(duì)時(shí)間疏忽會(huì)帶來什么樣的后果？我們將帶著這些問題去打開這本《時(shí)間揭秘》吧！
時(shí)間是從何時(shí)誕生？告訴你吧，時(shí)間開始的那一刻就是宇宙大爆炸的那一天，從那一刻起，時(shí)間就開始了。
那它又何時(shí)結(jié)束？很多科學(xué)家都考慮過這個(gè)問題，但這個(gè)問題的答案仍然只是個(gè)謎團(tuán)而已，因?yàn)閹缀鯖]有人能夠知道。
時(shí)間究竟是什么？這本書告訴我們，時(shí)間就像一個(gè)洋蔥頭，也就是說，關(guān)于時(shí)間這個(gè)話題，最好從最外層開始說起。一層一層的開始剖開這些知識(shí)，才能了解時(shí)間究竟是什么。
好啦，秘密就是：時(shí)間是你每天生活的'一部分。我們以為自己知道時(shí)間是什么，我們用鐘表報(bào)時(shí)，通過原子鐘以難以置信的精確測(cè)量時(shí)間；我們可以研究出關(guān)于時(shí)間是什么和時(shí)間如何開始的理論，我們可以夢(mèng)想穿越時(shí)間旅行?？傻筋^來我們根本不理解時(shí)間！我們不能確切地知道時(shí)間來自何方，去向何處。我們說不出時(shí)間如何運(yùn)行，時(shí)間為何僅僅單項(xiàng)行進(jìn)。秘密就是時(shí)間仍然是個(gè)迷！
揭秘機(jī)器人讀后感篇六
在歷史上的眾多科學(xué)家中，霍金一直是我最崇拜的物理科學(xué)家。雖然他的一生是那么的讓人同情(20多歲就全身癱瘓)。但是他仍然堅(jiān)持不懈地先后創(chuàng)立了黑洞理論和“大爆炸”理論，為人類以及物理學(xué)界做出了極大的貢獻(xiàn)。
《時(shí)間簡史》是由英國偉大的物理學(xué)家史蒂芬?霍金撰寫的一本有關(guān)宇宙學(xué)的經(jīng)典著作，是一部將高深的理論物理通俗化的科普范本。
在這部書中，霍金帶領(lǐng)讀者遨游外層空間奇異領(lǐng)域，對(duì)遙遠(yuǎn)星系、黑洞、夸克、“”帶味“粒子和”自旋“粒子、反物質(zhì)、”時(shí)間箭頭"等進(jìn)行了深入淺出的介紹，并對(duì)宇宙是什么樣的、空間和時(shí)間以及相對(duì)論等古老問題做了闡述，使讀者初步了解狹義相對(duì)論以及時(shí)間、宇宙的起源等宇宙學(xué)的奧妙。
本書中我最喜歡的是關(guān)于黑洞的解說我們生活在地球上，地球存在于宇宙，那宇宙又在那里?科學(xué)家認(rèn)為宇宙開始于大爆炸，并由于爆炸的沖擊力，宇宙正在膨脹，宇宙光線紅移可以證明。之后就有三種情況出現(xiàn)：
一種是星球的引力拉回宇宙，一直拉回到宇宙爆炸之前的狀態(tài)。
揭秘機(jī)器人讀后感篇七
“這……這，是哪里?”當(dāng)我看到一個(gè)機(jī)器人在那里忙碌地把一堆堆生活垃圾壓縮成為小方塊時(shí)，堆到那高如山峰的垃圾山時(shí)，我心寒并奇怪：這，是哪個(gè)地方?竟如此荒涼?沒有一株小草，沒有一個(gè)生物……不，有一個(gè)生物，它，是一只小小的蟑螂。在了無生機(jī)、除了垃圾還是垃圾的星球上，蟑螂的出現(xiàn)，更使我絕望地感受到，這個(gè)星球，似乎沒有生命的存在。
當(dāng)我看見機(jī)器人用激光把一個(gè)大鐵砣切開時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)一株弱小的綠苗-----這個(gè)星球上最后的一絲綠意，正怯生生地探出頭來。我欣喜若狂。我暗暗地想：“這個(gè)星球還有救!”
但，當(dāng)我看見有一張《紐約時(shí)報(bào)》掉在地上，上面寫著：“地球危機(jī)!”，并寫著廣告“全人類!來到宇宙船上吧!讓你逃避恐怖的現(xiàn)實(shí)!”時(shí)，我不敢相信這是真的!但我很快明白，這，是真的!我們?nèi)祟悂y砍伐樹木，殘酷地扼殺了樹木、花兒……大自然的環(huán)境!我同時(shí)也為我們?nèi)祟惗笸髧@息：“人類已經(jīng)把大自然毀了，就應(yīng)該自己負(fù)責(zé)!把大自然重新變得生機(jī)盎然!但人類卻讓地球自生自滅!”
當(dāng)我看見“宇宙船”艦長捧著綠苗的雙手顫抖著，我的喜悅不知從何說起!
在結(jié)尾，這個(gè)場(chǎng)面永遠(yuǎn)的留在了洞里的壁畫上,然后，外面的時(shí)間流逝的越來越快，慢慢的，變成了我們現(xiàn)在的地球景色。
看完了這部影片，我陷入了沉思。
伊娃被回收回太空船上，已經(jīng)愛上伊娃的瓦力也毅然追隨伊娃來到了太空船上。在這個(gè)太空船上，瓦力發(fā)現(xiàn)很多跟他一樣的機(jī)器人，他們同有不同但相對(duì)單一的指令。還發(fā)現(xiàn)了人類，已經(jīng)普遍因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)量過少導(dǎo)致骨骼中鈣的流失而肥胖。這其中發(fā)生很多有趣的小插曲，包括瓦力認(rèn)識(shí)了清潔機(jī)器人奧雷，和兩個(gè)不知名的人類。瓦力繼續(xù)追隨尚未恢復(fù)意識(shí)的伊娃，發(fā)現(xiàn)伊娃被帶到了一個(gè)回收艙里。那里有很多跟伊娃外形一樣的機(jī)器人。只不過，伊娃的胸前此時(shí)因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了一株綠色植物而發(fā)著綠光，這使得瓦力能清晰辨認(rèn)意中人伊娃。
而人類，也在地球上開始了漫長的進(jìn)化過程。
其中有一句話船長說的非常好：我們不止要活著，我們還要生活!
這，也許就是活著的意義吧。
其中有兩段機(jī)器人的臺(tái)詞很感人，一段是瓦力追隨要被收回的伊娃時(shí)那長長的呼喊，以及瓦力要喚醒伊娃時(shí)那溫柔的低語，“伊娃……伊娃……”各種聲調(diào)，高的低的平的詢問的驚奇的可憐的悲傷的，這些給了我們充分多的想象空間，讓我們真切得感受到了瓦力的孤獨(dú)與無助以及他熱切的盼望;另一端來自瓦力被重新修復(fù)，但是記憶喪失，伊娃痛徹心扉得呼喊瓦力的名字，終歸瓦力被記憶重拾，認(rèn)出了可愛的伊娃。
呵呵，機(jī)器人的愛情，竟然不輸于人類的戲劇，同樣讓人看了以后畫面在腦中翻騰，久久不能平靜。本人就是因?yàn)橐种撇蛔∵@股沖動(dòng)，敲打鍵盤來抒緩對(duì)這段愛情的崇拜。
希望大家有空看看，耐心點(diǎn)兒，這里面臺(tái)詞并不多，但是有著豐富的肢體動(dòng)作，經(jīng)典浪漫的背景以及曲折的故事情節(jié)，高興的和傷懷的以及令人捧腹的動(dòng)作相互摻雜，絕對(duì)值得一看。
揭秘機(jī)器人讀后感篇八
而雞蛋在沸水中煮，超過10分鐘，雞蛋內(nèi)部就會(huì)發(fā)生一系列化學(xué)變化。蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)會(huì)變得緊密，不易與胃液中的蛋白質(zhì)消化酶接觸，因此很難被消化。蛋白質(zhì)含蛋氨酸，長時(shí)間加熱后，分解出硫化物，與蛋黃中的鐵元素反應(yīng)形成硫化鐵和硫化亞鐵。這也是為何雞蛋蛋黃外層會(huì)產(chǎn)生黑綠色的原因。
蛋黃外面包裹的黑綠色物質(zhì)會(huì)影響身體健康嗎?專家解釋，長時(shí)間煮的雞蛋營養(yǎng)會(huì)流失不少，產(chǎn)生的硫化鐵和硫化亞鐵不易被人體吸收，兒童或者腸胃消化功能較弱的'人吃了這種黑蛋黃煮雞蛋就容易不消化，甚至發(fā)生胃痛。
不熟的雞蛋危害大。生雞蛋不但存在沙門氏菌污染問題，還有抗酶蛋白和抗生物素蛋白兩種有害物。前者會(huì)影響蛋白質(zhì)的消化吸收;后者能與食物中的生物素結(jié)合，導(dǎo)致人體生物素缺乏，產(chǎn)生精神倦怠、肌肉酸痛等癥狀。而雞蛋一經(jīng)煮熟，上述兩種物質(zhì)才會(huì)被破壞。
所以煮雞蛋不要超過10分鐘，那么怎么煮雞蛋好吃又有營養(yǎng)?下面小編教你煮雞蛋的4個(gè)技巧。
揭秘機(jī)器人讀后感篇九
作者是用好玩的文字來講故事，用直觀的圖畫來講解科學(xué)原理。時(shí)間是宇宙持續(xù)的存在，我們看不見時(shí)間的流逝，卻能看到隨著時(shí)間的流逝而發(fā)生的事情，如日月交替，四季更換，我們?cè)陂L大等等，時(shí)間在每一個(gè)人的身邊，每個(gè)人都擁有相同的時(shí)間。為了能準(zhǔn)確地記時(shí)，人類的記時(shí)方式不斷在進(jìn)步，從一開始的日晷記時(shí)，到水鐘，到近代的鐘表，再到現(xiàn)代可以精確到難以置信精度的原子鐘。
書里有一章叫“生命與時(shí)間”，我們身體里用來判斷時(shí)間的是生物鐘，大腦里有固有的時(shí)間感應(yīng)器，這讓我們有了判斷時(shí)間的'能力。在生活中有些時(shí)間會(huì)感覺過得很快，比如象我每周有半小時(shí)玩電腦游戲時(shí)間，可我會(huì)覺得這半個(gè)小時(shí)就象一眨眼過去了。而有些時(shí)間會(huì)感覺過得很慢，每周我要坐半個(gè)小時(shí)公共汽車到外婆家，因?yàn)槲矣悬c(diǎn)暈車，每次我都感覺這半小時(shí)特別的漫長。這是因?yàn)楫?dāng)我們?nèi)袢褙炞⒂谒鍪虑闀r(shí)，就會(huì)不注意時(shí)間，而遇到不喜歡做的事情時(shí)，就會(huì)格外關(guān)注時(shí)間。書里介紹了可怕的時(shí)間—蟲洞，蟲洞是某種時(shí)間于空間的捷徑。當(dāng)你從蟲洞地一端進(jìn)去，從另一端出來，這時(shí)你可能回到前或者50年后了。這樣就可能進(jìn)行時(shí)間旅行，如果可以的話，也許我就可以回到每次的考試前，那樣我就能門門滿分，或者去未來，看看未來世界什么樣的，再把未來的高科技帶回來。
時(shí)間秘密就是：時(shí)間就是你每天生活的一部分。我們不知道時(shí)間來自何方，去向何處，但時(shí)間是最公平的，因?yàn)闀r(shí)間不會(huì)偏袒任何人，不會(huì)多給某些人一點(diǎn)時(shí)間，也不會(huì)少給某些人一點(diǎn)時(shí)間，所不同的是每個(gè)人如何使用時(shí)間。就如我們課本里說的：時(shí)間像一條小河，永不停息的流淌。流過每個(gè)人的身邊，一直流到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。勤勞的人從小河里撈起無窮的寶藏，懶惰的人，只能撈起后悔和失望。我們一起珍惜時(shí)間吧!
揭秘機(jī)器人讀后感篇十
龔雨荷。
看完了這本書，我學(xué)到了許多知識(shí)：龐貝城是因?yàn)榛鹕奖l(fā)而毀滅的.。角斗士比賽時(shí)若獲得勝利會(huì)名氣高漲、財(cái)運(yùn)滾滾；如果失敗，就會(huì)時(shí)區(qū)生命。我覺得有的古羅馬人太殘暴了，舉辦了角斗士的比賽。
雖然古羅馬人生活在很久以前，但是他們卻給后人留下了大量寶貴的財(cái)富，這些遺跡分布在古羅馬帝國的各個(gè)角落。就是在這片土地上，古羅馬人創(chuàng)造了許多奇跡，他們通過他們的生活告訴現(xiàn)代人如何生活、如何思考與講話。
想到那些古文明，我們會(huì)不由自主地想起羅馬帝國的那段歷史。
揭秘機(jī)器人讀后感篇十一
“讀一本好書就好像和一位高尚的人說話?！备璧碌倪@句名言說得很有道理，每一本書都給我打開了一扇知識(shí)的大門，我都能從中看到一個(gè)精彩的世界，并得到啟迪。
暑假里的一天早晨，我興致勃勃地拉開窗簾，陽光從窗外射了進(jìn)來，照滿了書房的每一個(gè)角落。我從書架上拿下一本藍(lán)色的書，名字叫《瘋狂愛上機(jī)器人》，作者是伍美珍，是爸爸給我買的，我把它翻開來津津有味地看了起來。
《瘋狂愛上機(jī)器人》里面的主人公有惜城、阿呆、兔子、咪咪、邱紅和邱曾廷博士等，故事主要講了晨曦中走來的同學(xué)，名字叫邱紅，他的爸爸是邱曾廷博士，是一位科學(xué)家，專門研究機(jī)器人的。惜城卻非常喜歡她，男生和女生都稱邱紅為“美女同學(xué)”。同學(xué)們都為有這樣一位美女同學(xué)感到驕傲和自豪?？墒瞧渌嗉?jí)只能望而生畏、望洋興嘆。第二天惜城向老師說自己要和邱紅做同桌。但老師一口回絕了惜城，那是因?yàn)橄С潜惹窦t矮了許多。接著邱紅當(dāng)了廣播員，那聲音就像電視里的主播，又甜又柔的嗓子，還有溫柔的普通話，讓人聽了如此入迷。尤其是惜城，就站在操場(chǎng)上，癡癡地看向發(fā)出那仙女一般聲音的dd大喇叭。下雨了也不回去，如同雕塑一般。預(yù)備鈴響起的前幾分鐘后，邱紅和惜城同時(shí)到達(dá)教室門外，邱紅見惜城臉上和頭發(fā)上都是水，便拿出紙巾給惜城擦雨水，同學(xué)投來羨慕的目光?？墒窃谝淮蔚卣鹬?，邱紅為了救人卻被水泥板砸中，最后大家才知道邱紅是機(jī)器人。
你這個(gè)故事告訴我們，在平日的生活中，我們都要向秋紅一樣互相關(guān)愛、助人為樂，這樣才能交到更多的朋友。
想想我自己，也有助人為樂的精神。有一次同學(xué)生病嘔吐了，我不怕臟不怕累，忍著難聞的氣味，把嘔吐的東西掃掉，又把地拖干凈。后來老師知道了，還表揚(yáng)了我，同時(shí)也得到同學(xué)們的認(rèn)可。自己心里有一種說不出的成就感，我想以后還要幫助更多需要幫助的，我要成為一束光，既照亮自己，又溫暖別人。
助人為樂是一個(gè)良好的品德，我們每個(gè)人都應(yīng)該培養(yǎng)這個(gè)品德，這個(gè)品德伴隨著我們一生，讓我們終身受益。
揭秘機(jī)器人讀后感篇十二
周六，我看了一部動(dòng)畫影片，叫《機(jī)器人總動(dòng)員》，我看到的那一幕幕使我極為震驚……
“這……這，是哪里?”當(dāng)我看到一個(gè)機(jī)器人在那里忙碌地把一堆堆
生活
垃圾壓縮成為小方塊時(shí)，堆到那高如山峰的垃圾山時(shí)，我心寒并奇怪：這，是哪個(gè)地方?竟如此荒涼?沒有一株小草，沒有一個(gè)生物……不，有一個(gè)生物，它，是一只小小的蟑螂。在了無生機(jī)、除了垃圾還是垃圾的星球上，蟑螂的出現(xiàn)，更使我絕望地感受到，這個(gè)星球，似乎沒有生命的存在。
當(dāng)我看見機(jī)器人用激光把一個(gè)大鐵砣切開時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)一株弱小的綠苗-----這個(gè)星球上最后的一絲綠意，正怯生生地探出頭來。我欣喜若狂。我暗暗地想：“這個(gè)星球還有救!”
但，當(dāng)我看見有一張《紐約時(shí)報(bào)》掉在地上，上面寫著：“地球危機(jī)!”，并寫著廣告“全人類!來到宇宙船上吧!讓你逃避恐怖的現(xiàn)實(shí)!”時(shí)，我不敢相信這是真的!但我很快明白，這，是真的!我們?nèi)祟悂y砍伐樹木，殘酷地扼殺了樹木、花兒……大自然的環(huán)境!我同時(shí)也為我們?nèi)祟惗笸髧@息：“人類已經(jīng)把大自然毀了，就應(yīng)該自己負(fù)責(zé)!把大自然重新變得生機(jī)盎然!但人類卻讓地球自生自滅!”
當(dāng)我看見“宇宙船”艦長捧著綠苗的雙手顫抖著，我的喜悅不知從何說起!
在結(jié)尾，這個(gè)場(chǎng)面永遠(yuǎn)的留在了洞里的壁畫上,然后，外面的時(shí)間流逝的越來越快，慢慢的，變成了我們現(xiàn)在的地球景色。
看完了這部影片，我陷入了沉思。
機(jī)器人尚且知道孤獨(dú)
伊娃被回收回太空船上，已經(jīng)愛上伊娃的瓦力也毅然追隨伊娃來到了太空船上。在這個(gè)太空船上，瓦力發(fā)現(xiàn)很多跟他一樣的機(jī)器人，他們同有不同但相對(duì)單一的指令。還發(fā)現(xiàn)了人類，已經(jīng)普遍因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)量過少導(dǎo)致骨骼中鈣的流失而肥胖。這其中發(fā)生很多有趣的小插曲，包括瓦力認(rèn)識(shí)了清潔機(jī)器人奧雷，和兩個(gè)不知名的人類。瓦力繼續(xù)追隨尚未恢復(fù)意識(shí)的伊娃，發(fā)現(xiàn)伊娃被帶到了一個(gè)回收艙里。那里有很多跟伊娃外形一樣的機(jī)器人。只不過，伊娃的胸前此時(shí)因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了一株綠色
植物
而發(fā)著綠光，這使得瓦力能清晰辨認(rèn)意中人伊娃。
而人類，也在地球上開始了漫長的進(jìn)化過程
其中有一句話船長說的非常好：我們不止要活著，我們還要生活!
這，也許就是活著的意義吧。
其中有兩段機(jī)器人的臺(tái)詞很感人，一段是瓦力追隨要被收回的`伊娃時(shí)那長長的呼喊，以及瓦力要喚醒伊娃時(shí)那溫柔的低語，“伊娃……伊娃……”各種聲調(diào)，高的低的平的詢問的驚奇的可憐的悲傷的，這些給了我們充分多的
想象
空間，讓我們真切得感受到了瓦力的孤獨(dú)與無助以及他熱切的盼望;另一端來自瓦力被重新修復(fù)，但是記憶喪失，伊娃痛徹心扉得呼喊瓦力的名字，終歸瓦力被記憶重拾，認(rèn)出了可愛的伊娃。
呵呵，機(jī)器人的愛情，竟然不輸于人類的戲劇，同樣讓人看了以后畫面在腦中翻騰，久久不能平靜。本人就是因?yàn)橐种撇蛔∵@股沖動(dòng)，敲打鍵盤來抒緩對(duì)這段愛情的崇拜。
希望大家有空看看，耐心點(diǎn)兒，這里面臺(tái)詞并不多，但是有著豐富的肢體動(dòng)作，經(jīng)典浪漫的背景以及曲折的故事情節(jié)，高興的和傷懷的以及令人捧腹的動(dòng)作相互摻雜，絕對(duì)值得一看。
揭秘機(jī)器人讀后感篇十三
“讀一本好書就好像和一位高尚的人說話”這句名言是歌德說的。暑假里的一天早晨，我興致勃勃地拉開窗簾，陽光從窗外射了進(jìn)來，照滿了書房的每一個(gè)角落。我從書架上拿下一本藍(lán)色的書，名字叫《瘋狂愛上機(jī)器人》，作者是伍美珍。這是爸爸給我買的，我把它翻開來津津有味地看了起來。
《瘋狂愛上機(jī)器人》里面的主人公有惜城、阿呆、兔子、咪咪、邱紅和邱曾廷博士等，故事主要講了晨曦中走來的同學(xué)，名字叫邱紅，爸爸是邱曾廷博士，是一位科學(xué)家，專門研究機(jī)器人的。惜城卻非常喜歡她，男生和女生都稱邱紅為“美女同學(xué)”，同學(xué)們都為有這一位美女同學(xué)感到驕傲和自豪?？墒瞧渌嗉?jí)只能望而生畏，望洋興嘆。第二天惜城向老師說自己要和邱紅做同桌，但老師一口回絕了惜城，那是因?yàn)橄С潜惹窦t矮了許多。接著邱紅當(dāng)了廣播員，那聲音就像電視里的主播。又甜又柔的嗓子，還有溫柔的普通話，讓人聽了如此入迷。尤其是惜城，就站在操場(chǎng)上癡癡地看向發(fā)出那仙女一般聲音的――大喇叭。下雨了也不回去，如同雕塑一般。預(yù)備鈴響起的前幾分鐘后，邱紅和惜城同時(shí)到達(dá)教室門外，邱紅見惜城臉上和頭發(fā)上都是水，便拿出紙巾給惜城擦雨水，同學(xué)投來羨慕的.目光?？墒窃谝淮蔚卣鹬?，邱紅為了救人卻被水泥板砸中，最后大家才知道邱紅是機(jī)器人。
你這個(gè)故事告訴我們，在平日的生活中，我們都要向秋紅一樣互相關(guān)愛、助人為樂，這樣才能交到更多的朋友。
想想我自己，也有助人為樂的精神。有一次同學(xué)生生病吐了，我忍著難聞的氣味，把嘔吐物掃掉了，又把地拖干凈。后來老師知道了還表揚(yáng)了我，同時(shí)也得到同學(xué)們的認(rèn)可，自己心里有一種說不出的成就感。我想以后還要幫助更多需要幫助的，幫助他人的同時(shí)也幫助了自己。
助人為樂是一個(gè)良好的品德，我們每個(gè)人都應(yīng)該培養(yǎng)這個(gè)品德，這個(gè)品德伴隨著我們一生，讓我們終身受益。