心得體會是我們在學習和工作生活中思考和成長的重要記錄和展示。寫總結(jié)的時候，要注意結(jié)構(gòu)合理，段落清晰，行文流暢。下面是一些關(guān)于心得體會的案例分析，希望可以為大家寫作提供一些啟示。
聽課心得體會英語篇一
20xx年xx月xx日我在王報小學聽了王永琴老師講了一堂英語課，題目是《itp英語教學培訓》，這為我們英語教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高提供了一次不可多得的學習機會。通過這次聽課，我受益匪淺，讓我近距離地領(lǐng)略到每位教師的教學風格，深厚的教學功底，及精湛的教學藝術(shù)，雖然這些優(yōu)質(zhì)課的水平不一，風格各異，但每一節(jié)課都有很多值得我學習借鑒的東西，下面就談?wù)勎业囊稽c感受：
在這次聽課中，我發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的教師都有幾個共同特點：
2、善于利用多媒體等多種手段輔助教學，使孩子接觸到的知識更立體，更直觀，更生動；
3、教態(tài)親切，表情豐富，在課堂上能輕松，活潑，瀟灑地進行授課，富有藝術(shù)性；
4、有扎實的英語基礎(chǔ)知識作為后盾，詞匯豐富，課堂充實。
多媒體不僅優(yōu)化了課堂教學，調(diào)動了學生的積極性，更有助于學生以知識的`理解和掌握。蔡老師的課件簡單自觀實用，可操作性強，能夠很好的為語言教學服務(wù)。通過這次聽課，我開闊了眼界，看到了自己的不足，讓我深切的體會到了緊迫感，認識到了自己的局限。信通過自己的不斷努力，一定能拉近距離，不斷進步。
今天很榮幸能夠在王報小學聽了聽了王永琴老師講了一堂英語課，題目是《itp英語教學培訓》，收獲很多，現(xiàn)就談?wù)勛约旱狞c滴體會如下：
各地教師為學生創(chuàng)造了全面開放的英語學習環(huán)境。教師通過真實的或創(chuàng)設(shè)的情景使學生理解所學的新的語言知識，再在理解的基礎(chǔ)上通過技能訓練和交際活動鞏固所學語言知識。比如：別出心裁的組織教學，喚起學生的注意；逼真的情景教學，提高學生的交際能力；真誠實效的輔導，促進每個學生的指導，從而激勵學生學習英語的強烈興趣，積極主動參與各項學習活動。這些措施都極大的優(yōu)化了課堂資源，提高了課堂的教學效率。
我們不僅是一位英語老師，還是一位教育工作者。教師在注重知識傳授的基礎(chǔ)上，更重視學生的德育教育，促使學生積極主動地投入到各項學習活動中去。使學生既受到思想政治教育，又能培養(yǎng)運用英語進行交際活動的能力。課堂上教師多用英語ok，ent等鼓勵學生積極學習，使他們懷著輕松愉快的情緒全身心地投入學習英語的活動中去。
這次聽課，我覺得我還遠遠不夠。自己需要學的東西太多太多。首先要提高自身的專業(yè)素質(zhì)，英語一天不看，不聽就會退步，。虛心向別人學習，充實自己，做一個永不自滿的學習者。
聽課心得體會英語篇二
今天在學校的組織下去xx小學聆聽了陳明老師的一堂精彩的英語課。聽課學習，對于我來說是個很難得的學習機會。通過聽這一節(jié)課，我覺得在教學方面收獲的很多，下面就談?wù)勛约郝犝n的一些心得體會：
本節(jié)課宗老師廣泛地使用多媒體教學，不僅給人一種賞心悅目的感覺，而且創(chuàng)造了輕松愉快的學習氛圍，激發(fā)了學生學習英語的積極性。教師準備也是相當?shù)某浞郑翰粌H"備"教材，還"備"學生，從基礎(chǔ)知識目標，思想教育目標到能力目標，都體現(xiàn)了依托教材以人為本的學生發(fā)展觀.對基本概念和基本技能的處理也都進行了精心的設(shè)計.
課堂上孩子們的積極性很高，源于宗老師生動的預熱和豐富多彩的各種教學活動，使學生真正在體驗分享中學習。宗老師在課前、課文處理、鞏固和拓展時采用了chant，playgames等活動手段，激發(fā)了學生學習英語的興趣和激情，也充分展現(xiàn)了教師過硬的教學功底。
扎實的教學基本功是一堂課成功的關(guān)鍵。宗老師抑揚頓挫的語調(diào)，生動形象精練的講解，美觀實用的課件，大方得體的肢體語言，自編自演的chant都令人賞心悅目，值得我們英語教師學習。
通過這節(jié)課的學習，我看到了自己在教學上的很多不足。同時我對自己也提出了許多該思考的問題，怎樣讓自己的語言更優(yōu)美?怎樣讓課堂紀律更好?怎樣讓孩子喜歡上課?怎樣培養(yǎng)孩子的能力?相信通過自己的不斷努力，一定能提高自己的教學能力。學海無涯，教學生涯同時也是我的學習生涯，我將更加努力地向優(yōu)秀教師學習，努力提升自己的教學水平，將自己打造成一名合格的優(yōu)秀人民教師。
聽課心得體會英語篇三
20xx年10月9日，我縣組織了本縣的青年教師參加了“送教下鄉(xiāng)教學研討會”活動。我聆聽了集寧區(qū)實驗小學田老師的英語課，給我留下了深刻的印象。田老師是為男老師，在上課的時候?qū)φn堂知識點的設(shè)計比較合理，在學生面前講課時也顯得思路清晰、井井有條，可見在課前做了充分的準備。下面就談?wù)勎覀€人的一些體會。
調(diào)動學生積極性，讓學生真正成為課堂的主人，是新課標的重要特點。田老師在上課的時候注重學生能力的培養(yǎng)，注重主體參與。這節(jié)課互動模式多樣，激起了同學們對英語學習的興趣，營造了寬松，民主，和諧的教與學的氛圍。剛開始田老師的這節(jié)課學生和老師配合的有時不是很融洽，可能是彼此之間不熟悉，或者是學生對老師的課堂用語不習慣，感覺老師在不停地用母語說，聽起來沒那么輕松。還好，老師非常地有激情，最終與學生融為一塊兒，課堂活躍，學生學習積極性逐漸提高，讓學生真正成了課堂的主人，效果非常好。所以教師在每個教學環(huán)節(jié)中對孩子的要求一定要清楚明確，難易適中。只有孩子清楚的知道自己應(yīng)該干什么時，才有可能干好這件事；而問題太難孩子會無從下手，太容易又沒意義，這都會打擊孩子的積極性。
田老師的這節(jié)課就充分表現(xiàn)了這點，他剛從大學畢業(yè)又是英語專業(yè)，無論從發(fā)音還是上課的技巧來講，都體現(xiàn)了一位年輕教師的專業(yè)素質(zhì)。他這節(jié)課的構(gòu)思好，能把這幾個簡單的單詞貫穿到句子中教學，讓學生在這種非常真實的情景中學習語言，并且設(shè)計了多種任務(wù)來完成單詞的學習。田老師把單詞貫穿到句子中來學，這樣就不會讓學生學得那么無味，學生也樂于學并且效果也好，他們不至于學得沒興趣，而且學生很容易就掌握了。
通過這次聽課，大家開闊了眼界，看到了自己的不足。同時我對自己也提出了許多問題去思考，怎樣讓自己的語言更優(yōu)美？怎樣讓孩子們喜歡上英語課？怎樣培養(yǎng)孩子們的英語口語表達能力？相信通過自己的不斷努力，一定能拉近距離，不斷進步。
聽課心得體會英語篇四
日前參加了區(qū)教育局及進修學校舉辦的小學英語骨干教師研修班活動，認真聆聽了xxx等四位教師執(zhí)教的英語課，再加上英語教研員邢老師的精彩的點評，使我受益匪淺，感受頗多，現(xiàn)就談?wù)勛约旱狞c滴體會如下：
如何給學生創(chuàng)設(shè)一個真實地運用英語進行交流和交際的平臺，從而真正地讓學生在“用中學，學中用”，這是我們在平時教學中經(jīng)常思考的問題。在這次活動上，吳樂佳老師的課在這一點上對我啟發(fā)很大。他能熟練運用口語及時組織課堂教學，提問問題能給學生足夠的思維時間，能充分調(diào)動學生的積極性。聽他的課感覺自己像是在聽老外上課一樣。課中，吳老師還把chant改編成play形式讓學生表演出來,突破本節(jié)課的難點，使學生在輕松愉快的氛圍中學習了本節(jié)課的重點句型。復習鞏固了已學知識，而且還使學生在學習了新句型后，靈活運用于不同的情景中，達到活學活用的目的。
現(xiàn)代化英語教學中，黑板已經(jīng)不是傳統(tǒng)意義上的黑板了。掛圖、投影儀、多媒體等的加入，使得黑板的內(nèi)涵更加豐富。此次活動，老師們都運用了多媒體這一現(xiàn)代化的教學工具，以鮮艷的色彩、活動的圖像和有聲的對話，給人一種賞心悅目的感覺，創(chuàng)造了一個輕松愉快的學習氛圍。
在聽課中我發(fā)現(xiàn)幾位老師都有幾個共同特點：
3、教態(tài)親切，表情豐富，在課堂上能輕松，活潑，瀟灑的進行授課，富有藝術(shù)性;
4、有扎實的英語基礎(chǔ)知識作后盾，詞匯豐富，課堂充實。
通過聽課，我覺得在教育教學方面收獲很多。雖然各個老師的水平不一，風格各異，但每一節(jié)課都有很多值得我學習借鑒的東西。這次聽課，讓我開闊了眼界，明白了努力方向。同時，在看別人上課的過程中，也發(fā)現(xiàn)了一些問題。有些問題也同樣存在于我的課堂上，但以前沒意識到。通過學習，我可以更加理性地反思自己的課堂教學，從而在今后的教學中避免出現(xiàn)類似的問題。另外，我對自己也提出了許多問題去思考，怎樣讓自己的語言更優(yōu)美?怎樣讓孩子更喜歡上英語課?怎樣培養(yǎng)孩子的能力?相信通過不斷努力，一定能拉近距離，不斷進步。
聽課心得體會英語篇五
為期兩天的xx初中英語優(yōu)質(zhì)課評比活動已圓滿結(jié)束，這為我們英語教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高提供了一次不可多得的學習機會。通過這次聽課，我覺得在教育教學方面收獲很多。雖然這13節(jié)優(yōu)質(zhì)課的水平不一，風格各異，但每一節(jié)課都有很多值得我學習借鑒的東西。
一、調(diào)動學生積極性，讓學生真正成為課堂的主人。這是新課標的重要特點，也是素質(zhì)教育的要求。注重學生能力的培養(yǎng)，注重主體參與，教學中互動模式多樣，多采用小組競賽的模式或創(chuàng)造一個語境，讓學生展開聯(lián)想，激起了同學們對英語學習的興趣。營造了寬松，民主，和諧的教與學的氛圍。平時我們在這一方面做得不夠好。因此，聽課時我特別注意了各地老師不同的調(diào)動學生的方式。學生積極性調(diào)動起來以后，怎樣保持下去也很重要。老師在每個教學環(huán)節(jié)中對孩子的要求一定要清楚明確，難易適中。只有孩子清楚的知道自己應(yīng)該干什么時，才有可能干好這件事;而問題太難孩子會無從下手，太易又不用思考，這都會打擊孩子的積極性。
二、教師自身的良好素質(zhì)是上好一堂課的重要前提和基本保證。在這幾天的聽課中我發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的教師都有幾個共同特點：
3、教態(tài)親切，表情豐富，在課堂上能輕松，活潑，瀟灑地進行授課，富有藝術(shù)性;
4、有扎實的英語基礎(chǔ)知識作為后盾，詞匯豐富，課堂充實。
的教學發(fā)展。同時也是對于那些手拿一本書、一支粉筆，憑著一張嘴走上講臺者的諷刺和鞭策，清晰的為這些教育工作者指出了發(fā)展的方向。 一堂成功的英語課堂，體現(xiàn)和貫穿了以學生為中心，以活動課為主線，以培養(yǎng)學生語言交際能力為目的，激發(fā)學生興趣，符合學生的心里和生理特點發(fā)展需求，培養(yǎng)其積極的學習態(tài)度，提高其綜合素質(zhì)的新型課堂。這就讓我更加清醒，我要充分利用身邊的教學資源，采用聽、說、讀、寫、做、唱、玩、演等多種手段或形式，培養(yǎng)學生的英語能力，使他們初步建立自信心，擁有敏銳的語言感覺。 通過參加這次活動，使我更加堅定了已有的信念。我必須要順應(yīng)時代發(fā)展的潮流，勇攀改革的高峰，不斷充實和提高自己，使我自己更加能夠勝任新時代的教育講臺。
聽課心得體會英語篇六
作為一名學生，在學習英語過程中，不可避免地會接觸到聽課的環(huán)節(jié)。而我最近聽了一些英語課，讓我有了一些深刻的體會。這里，我想分享一下我對英語聽課的心得體會。
第一段：認真聽講才能提高聽力
聽課的前提是要認真聽講。在課堂上，學生不能走神，一旦分心就會錯過重要內(nèi)容。如此一來，即使是老師對重點語句反復強調(diào)，學生也聽不懂，效果會大打折扣。因此，認真聽講是提高英語聽力的必備首要途徑。
第二段：記筆記能夠幫助理解
聽講的同學在課堂上做筆記也是一種好的聽力實踐方式。在聽課的時候，記筆記并非簡單地抄襲老師的授課內(nèi)容，而是把授課內(nèi)容“翻譯”成自己能夠理解的語言。這種方法不僅幫助理解和記憶授課內(nèi)容，還可以提高學生對英語語言的思維能力和邏輯能力。
第三段：多聽有助于積累詞匯
在聽課的時候，我們不應(yīng)該只關(guān)注著老師的口音、語速和語調(diào)，更應(yīng)該多注意聽課中所采用的單詞和短語，以便積累詞匯量。除此之外，聽英語課更要注重聽力的熟能生巧性，通過多聽，學生們可以逐步提升對英語的熟練度。
第四段：多聽不同類型的課可以拓寬視野
英語聽力實踐不僅包括了了解英語語言本身，還包括了解英語語言所涉及的各種文化、歷史、科技等方面的知識。因此，要想拓寬視野，學生們不僅應(yīng)該多聽英語聽力課，還應(yīng)該在聽力內(nèi)容上進行多樣化選擇，例如：聽BBC新聞、TED演講、聽美國電影的原聲和互聯(lián)網(wǎng)廣播等，對拓寬英語聽力的視野會產(chǎn)生非常有意義的幫助。
第五段：多吸取聽課心得，定期檢測聽力水平
聽課之后，也要定期進行測驗和檢測，以找出自己聽力方面的不足和問題，同時多參考大量聽力文獻，認真吸取聽課的心得體會，不斷提高聽力水平，以便在英語學習中走更遠。
總之，英語聽力是英語學習過程的重要組成部分。想要在聽力方面有所提高，關(guān)鍵在于認真聽講，多記筆記，多積累詞匯，擴大視野等等方面進行實踐。通過認真實踐這些方法，相信學生們在英語學習中，聽力水平能夠有所提高。
聽課心得體會英語篇七
在學習英語的過程中，聽力是最重要的一項技能，而提高英語聽力的最好方式無非是聽課。聽課不僅可以幫助我們鞏固所學知識，提高語音、語調(diào)等語言表達能力，還能開拓我們的視野，對我們的職業(yè)生涯和人生產(chǎn)生重大影響。在這里，我想分享我在聽英語課時所獲得的心得體會。
第二段：優(yōu)點方面。
首先，通過聽課，我們可以與優(yōu)秀的英語教師交流，學習他們豐富的教學經(jīng)驗和傳授的知識。在課程中，老師會讓我們聽一些帶有不同語音語調(diào)的英語原版材料，讓我們發(fā)現(xiàn)語言的魅力。在聽的過程中，我學習到如何在較短的時間內(nèi)提高聽力技能和口語表達能力。此外，老師們會根據(jù)我們的實際情況，針對我們的問題進行指導，講解生動易懂，在課堂上互動和交流，讓我們對英語的學習充滿興趣和動力。
第三段：技巧方面。
其次，在聽課的過程中，我們還能學習到一些技巧。例如，在聽的過程中一定要有目的性，可以多聽一些英語句子或是對話，這樣可以幫助我們快速提高聽力水平。同時，還要注意一些語音語調(diào)的變化，加強對平時難以掌握的英語單詞及短語的記憶，在課堂上多注意老師的發(fā)音、語言表達方式等，積極模仿和應(yīng)用這些技巧，從而大大提高自己的英語聽力水平。
第四段：啟發(fā)思考。
再者，聽課還可以升華我們對英語文化的認識。英語作為國際通用語言，在各個領(lǐng)域都有不可替代的作用。通過聽課，我們可以學習和了解一些英語國家的文化習慣和傳統(tǒng)美德，進而感受外來文化給我們帶來的啟迪和理解。同時，學習英語還需要我們更多地了解我們自己的文化，從而有助于強化我們的文化認同感和自信心。
第五段：綜合總結(jié)。
綜上所述，聽課是提高英語口語和聽力能力的不可或缺的一環(huán)。通過聽課，我們不僅可以學到純正的美式或英式發(fā)音和語音語調(diào)，還能充分發(fā)揮我們的想象力和創(chuàng)造力。當然，僅僅聽課是遠遠不夠的，我們還需要進行平時的練習和鞏固。我相信，只要我們持之以恒、踏實努力，一定能夠在英語學習中取得更好的成績，更好的走向成功之路。
聽課心得體會英語篇八
我很榮幸的參加了2013年“福州市名師工作室”優(yōu)質(zhì)課展播的學習。兩位教師教學風格各異，但課堂都是那么優(yōu)秀，這為我們教師提供了一次不可多得的學習機會，下面談一談自己的聽課心得：
首先，充分調(diào)動學生積極性，讓學生真正成為課堂的主人。
兩位老師既注重學生主體參與又重視了學生個性健康和諧的發(fā)展，最大限度激發(fā)了不同層次學生的學習熱情，增強了他們的自信心和參與意識。聽課時，我特別注意了兩位老師在教學實踐中如何通過自身帶動，引起學生的學習熱情。如：陳曦老師在教學《seasons》，通過教學各個季節(jié)及其對應(yīng)的季節(jié)特點時，讓學生通過動作表現(xiàn)出各個季節(jié)對應(yīng)的特點，調(diào)動同學們的積極性;林曉梁老師在教學《home》時，通過句型，讓學生看圖造句，這些都充分調(diào)動學生主動參與的積極性。針對不同層次的學生采用了不同的調(diào)動學生積極性的方式，激起了學生對英語學習的興趣，營造了寬松，民主，和諧的教與學的氛圍。
其次，兩位老師善于利用學習道具來增加課堂的活躍程度。如：
陳曦老師通過出示一些有關(guān)季節(jié)的幻燈片，看學生反應(yīng)的速度;。
通過聽錄音，讓學生的朗讀更有感情;還給各個小組的學生各發(fā)了一張單詞、句子，讓各小組各讀一遍拿到的東西。陳曦老師有效的利用了這些學習道具，使得課堂更加活躍。再如：
林曉梁老師通過一張home的圖片，讓學生看圖造句，利用現(xiàn)場的piano，現(xiàn)場教學piano的拼讀，還讓學生跟著鋼琴的琴聲一起拼讀piano。
通過這些學習道具，學生能夠更好的融入課堂。
最后，兩位老師自身的良好素質(zhì)是上好一堂課的重要前提和基本保證。聽課中我發(fā)現(xiàn)兩位老師基本有以下幾個共同特點：
2、善于利用多媒體等多種手段輔助教學，使學生接觸到的知識更立體，更直觀，更生動;。
4、有扎實的英語基礎(chǔ)知識作為后盾，詞匯豐富，課堂充實。
通過這次聽課，我對自己也提出了相應(yīng)的問題去思考，怎樣在教學中最大限度的激發(fā)學生的興趣?在教學中要激發(fā)學生興趣、求知欲、好奇心、上進心，善于找出學生的進步點，提供好的學習方法，創(chuàng)設(shè)成功的機會，激發(fā)學生向上的動機與行為。兩位老師的確有許多值得自己學習和借鑒的東西，相信通過自己的不斷努力，一定能拉近距離，不斷進步。
聽課心得體會英語篇九
這次學習聽了三四年級的英語課，讓我們掌握必要的實用性的操作技巧，有效的促進了我們英語教育教學水平的提高。我很榮幸的獲得了這次極其寶貴的提升專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的機會。下面就本次學習談?wù)勛约旱母惺埽?BR> 1.教學的目的是什么？教學就是為學生的有效學習提供支持條件，讓學生在有支持學習環(huán)境中積極地參與有意義的學習活動，促進學生達到掌握知識和技能的學習目標。
2.英語課堂教學的主要環(huán)節(jié)。
（1）熱身：引發(fā)學生學習興趣；
（2）呈現(xiàn)：呈現(xiàn)新的學習內(nèi)容，讓學生感知；
（3）操練：讓學生通過參與操練活動，達到內(nèi)化新學知識的目的；
（4）拓展：向課外知識延伸；
（5）作業(yè)與評價：對學生應(yīng)用新知識技能的表現(xiàn)能力進行評價。
3.小學英語有效教學設(shè)計的原則。
（1）明確具體、切實可行的教學目標；
（2）內(nèi)容相關(guān)、集體參與的準備活動；
（3）教材為本、準確簡明的新知呈現(xiàn)；
（4）有效充分、循序漸進的操練鞏固；
（5）依據(jù)目標、適當激勵的教學評價。
其中，于和美老師的課對我印象很深，她講的讀寫課是我從來沒有聽過的，內(nèi)容十分吸引人，教學方法也很新穎，值得我去學習的地方很多。
聽課心得體會英語篇十
前不久，我校組織了青年教師優(yōu)質(zhì)課評比活動。在活動中，我認真聽了參賽教師的幾堂優(yōu)質(zhì)課，我覺得自己在教育教學方面收獲很多。雖然各個老師的水平不一，風格各異，但都有很多值得我學習借鑒的東西。下面談一談感受：
現(xiàn)代化英語教學中，黑板已經(jīng)不是傳統(tǒng)意義上的黑板了。掛圖、投影儀、多媒體等的加入，使得黑板的內(nèi)涵更加豐富。此次活動，老師們都運用了多媒體這一現(xiàn)代化的教學工具，以鮮艷的色彩、活動的圖像和有聲的對話，給人一種賞心悅目的感覺，創(chuàng)造了一個輕松愉快的學習氛圍。
在聽課中我發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的教師都有幾個共同特點：1）口語流利，發(fā)音準確。只有做到這一點，才能保證孩子對課程的理解，才能保真孩子學到正確的知識，地道的語言；2）善于利用多媒體，演唱，畫畫等各種手段輔助教學，使孩子接觸到的知識更立體，更直觀，更生動；3）有扎實的英語基礎(chǔ)知識作后盾，詞匯豐富，課堂充實。
這是新課標的重要特點，也是素質(zhì)教育的要求。教學中互動模式多樣，多采用小組討論或競賽的模式或創(chuàng)造一個語境，讓學生展開聯(lián)想，激起了同學們對英語學習的興趣。聽課時我特別注意了各地老師不同的調(diào)動學生的方式。學生積極性調(diào)動起來以后，怎樣保持下去也很重要。老師在每個教學環(huán)節(jié)中對孩子的要求一定要清楚明確，難易適中。只有孩子清楚的知道自己應(yīng)該干什么時，才有可能干好這件事；而問題太難孩子會無從下手，太易又不用思考，這都會打擊孩子的積極性。
上課教師積極為學生創(chuàng)造了全面開放的英語學習環(huán)境。教師通過真實的或創(chuàng)設(shè)的情景使學生理解所學的新的語言知識，再在理解的基礎(chǔ)上通過技能訓練和交際活動鞏固所學語言知識。比如：別出心裁的組織教學，喚起學生的注意；逼真的情景教學，提高學生的交際能力；真誠實效的輔導，促進每個學生的指導，從而激勵學生學習英語的強烈興趣，積極主動參與各項學習活動。這些措施都極大的優(yōu)化了課堂資源，提高了課堂的教學效率。
通過聽課使我清晰地認識到：我們不僅是一位英語老師，還是一位教育工作者。教師在注重知識傳授的基礎(chǔ)上，更重視學生的德育教育，促使學生積極主動地投入到各項學習活動中去。使學生既受到思想政治教育，又能培養(yǎng)運用英語進行交際活動的能力。課堂上教師多用英語ok，ent等鼓勵學生積極學習，使他們懷著輕松愉快的情緒全身心地投入學習英語的活動中去。
通過這次聽課，我開闊了眼界，看到了自己的不足，以及自己與其他優(yōu)秀教師的差距，同時我對自己也提出了許多問題去思考，怎樣讓自己的語言更優(yōu)美？怎樣讓孩子喜歡上課？怎樣培養(yǎng)孩子的能力？相信通過自己的不斷努力，一定能跟他們拉近距離，不斷進步。
聽課心得體會英語篇十一
各位讀友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，為了你的木棉，應(yīng)讀我的文章！若為比翼雙飛鳥，定是人間有情人！若讀此篇優(yōu)秀文，必成天上比翼鳥！
is。
who。
is。
4讓自己的語言更優(yōu)美？怎樣讓孩子喜歡上課？怎樣培養(yǎng)孩子的能力？在以下幾方面要多下功夫：1、學書寫。2、學課堂情境設(shè)置。3、學習駕馭課堂的能力。4、學教學環(huán)節(jié)設(shè)計。5、學英語教師角色扮演。培訓中還提到了如何做一名合格的英語教師，這為自己平時的工作指明了前進的方向，指明了學習的方向。以后，我應(yīng)該積極投身到英語教學中，以合格英語教師的要求來規(guī)范自己的教學行為相信通過我的不斷努力，一定能拉近距離，不斷進步總之，這次學習培訓給了我很大的啟發(fā)。我不但學到了一些理論知識，也從授課教師身上學到了一些教學技巧，這都會為我以后的教學工作注入強大的動力，將使我盡快走向成熟。
各位讀友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，為了你的木棉，應(yīng)讀我的文章！若為比翼雙飛鳥，定是人間有情人！若讀此篇優(yōu)秀文，必成天上比翼鳥！
聽課心得體會英語篇十二
今年我有幸參加了xxxx市初中英語優(yōu)質(zhì)課的聽課觀摩活動，首先感謝學校給我這一次學習的機會，通過這三天的學習，收獲很大，受益匪淺。而且還讓我領(lǐng)略到了各縣出類拔萃的英語教師的教學風采，深厚的教學功底，以及精湛的教學藝術(shù)，雖然這些優(yōu)質(zhì)課的水平不一，風格各異，但每一節(jié)課都有很多值得我學習借鑒的東西，從而也讓我從中發(fā)現(xiàn)了自身在課堂教學方面的淺薄與不足。下面我來談一下我的淺薄的認識：
本次參加講課的教師所制作的課件都是用幻燈片制作的，都非常富有創(chuàng)意，既形象又生動。通過各種直觀形象得圖片來幫助學生加深對單詞句型以及課文的理解，充分激發(fā)學生的學習興趣，更有利于學生對所學知識的牢固掌握。
大多數(shù)的老師都采用了大聲朗讀課文的方式，并呈現(xiàn)出閱讀的方法及具體指導，培養(yǎng)學生好的閱讀習慣。而且每個閱讀環(huán)節(jié)都設(shè)有一定的任務(wù)，有一位老師的設(shè)計很有新意，每個環(huán)節(jié)都給學生設(shè)定一定難度得任務(wù)，任務(wù)由易到難特別恰當，并指出了難度指數(shù)，使閱讀步步深入，讓不同水平的學生都得到展示，也激發(fā)了學生的學習積極性，使得學生們讀有所獲。
這是新課標的重要特點，也是素質(zhì)教育的要求。通過聽課我發(fā)現(xiàn)教師的教學理念都發(fā)生了轉(zhuǎn)變，都樹立了“以學生為主體”的教學理念。把整個課堂還給了學生，注重學生能力的培養(yǎng)，注重主體參與，，并巧用本節(jié)課所學內(nèi)容，激起了學生們對英語學習的興趣，營造了寬松，民主，和諧的教與學的氛圍，讓學生真正成為了課堂的主人。
教師都重視在操練中講解英語語言知識，在情景中進行精講多練，培養(yǎng)學生扎實地掌握和運用語言。利用各種直觀手段講解英語語言知識，教師重視通過板書和在多媒體等創(chuàng)設(shè)的情景中對語法知識進行歸納。并且通過表格、問題等手段啟發(fā)學生思維，分析掌握課文內(nèi)容，從而發(fā)展學生的思維能力，深層次地理解整體語篇。
通過這次聽課，拓寬了我的視野，并看到了自己思維的狹隘，讓我深切的體會到了緊迫感，自己需要學的東西太多太多。首先要提高自身的專業(yè)素質(zhì)。其次，虛心向別人請教，多聽課，吸取經(jīng)驗來充實自己，揚長避短，做一個永不自滿的學習者。
聽課心得體會英語篇一
20xx年xx月xx日我在王報小學聽了王永琴老師講了一堂英語課，題目是《itp英語教學培訓》，這為我們英語教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高提供了一次不可多得的學習機會。通過這次聽課，我受益匪淺，讓我近距離地領(lǐng)略到每位教師的教學風格，深厚的教學功底，及精湛的教學藝術(shù)，雖然這些優(yōu)質(zhì)課的水平不一，風格各異，但每一節(jié)課都有很多值得我學習借鑒的東西，下面就談?wù)勎业囊稽c感受：
在這次聽課中，我發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的教師都有幾個共同特點：
2、善于利用多媒體等多種手段輔助教學，使孩子接觸到的知識更立體，更直觀，更生動；
3、教態(tài)親切，表情豐富，在課堂上能輕松，活潑，瀟灑地進行授課，富有藝術(shù)性；
4、有扎實的英語基礎(chǔ)知識作為后盾，詞匯豐富，課堂充實。
多媒體不僅優(yōu)化了課堂教學，調(diào)動了學生的積極性，更有助于學生以知識的`理解和掌握。蔡老師的課件簡單自觀實用，可操作性強，能夠很好的為語言教學服務(wù)。通過這次聽課，我開闊了眼界，看到了自己的不足，讓我深切的體會到了緊迫感，認識到了自己的局限。信通過自己的不斷努力，一定能拉近距離，不斷進步。
今天很榮幸能夠在王報小學聽了聽了王永琴老師講了一堂英語課，題目是《itp英語教學培訓》，收獲很多，現(xiàn)就談?wù)勛约旱狞c滴體會如下：
各地教師為學生創(chuàng)造了全面開放的英語學習環(huán)境。教師通過真實的或創(chuàng)設(shè)的情景使學生理解所學的新的語言知識，再在理解的基礎(chǔ)上通過技能訓練和交際活動鞏固所學語言知識。比如：別出心裁的組織教學，喚起學生的注意；逼真的情景教學，提高學生的交際能力；真誠實效的輔導，促進每個學生的指導，從而激勵學生學習英語的強烈興趣，積極主動參與各項學習活動。這些措施都極大的優(yōu)化了課堂資源，提高了課堂的教學效率。
我們不僅是一位英語老師，還是一位教育工作者。教師在注重知識傳授的基礎(chǔ)上，更重視學生的德育教育，促使學生積極主動地投入到各項學習活動中去。使學生既受到思想政治教育，又能培養(yǎng)運用英語進行交際活動的能力。課堂上教師多用英語ok，ent等鼓勵學生積極學習，使他們懷著輕松愉快的情緒全身心地投入學習英語的活動中去。
這次聽課，我覺得我還遠遠不夠。自己需要學的東西太多太多。首先要提高自身的專業(yè)素質(zhì)，英語一天不看，不聽就會退步，。虛心向別人學習，充實自己，做一個永不自滿的學習者。
聽課心得體會英語篇二
今天在學校的組織下去xx小學聆聽了陳明老師的一堂精彩的英語課。聽課學習，對于我來說是個很難得的學習機會。通過聽這一節(jié)課，我覺得在教學方面收獲的很多，下面就談?wù)勛约郝犝n的一些心得體會：
本節(jié)課宗老師廣泛地使用多媒體教學，不僅給人一種賞心悅目的感覺，而且創(chuàng)造了輕松愉快的學習氛圍，激發(fā)了學生學習英語的積極性。教師準備也是相當?shù)某浞郑翰粌H"備"教材，還"備"學生，從基礎(chǔ)知識目標，思想教育目標到能力目標，都體現(xiàn)了依托教材以人為本的學生發(fā)展觀.對基本概念和基本技能的處理也都進行了精心的設(shè)計.
課堂上孩子們的積極性很高，源于宗老師生動的預熱和豐富多彩的各種教學活動，使學生真正在體驗分享中學習。宗老師在課前、課文處理、鞏固和拓展時采用了chant，playgames等活動手段，激發(fā)了學生學習英語的興趣和激情，也充分展現(xiàn)了教師過硬的教學功底。
扎實的教學基本功是一堂課成功的關(guān)鍵。宗老師抑揚頓挫的語調(diào)，生動形象精練的講解，美觀實用的課件，大方得體的肢體語言，自編自演的chant都令人賞心悅目，值得我們英語教師學習。
通過這節(jié)課的學習，我看到了自己在教學上的很多不足。同時我對自己也提出了許多該思考的問題，怎樣讓自己的語言更優(yōu)美?怎樣讓課堂紀律更好?怎樣讓孩子喜歡上課?怎樣培養(yǎng)孩子的能力?相信通過自己的不斷努力，一定能提高自己的教學能力。學海無涯，教學生涯同時也是我的學習生涯，我將更加努力地向優(yōu)秀教師學習，努力提升自己的教學水平，將自己打造成一名合格的優(yōu)秀人民教師。
聽課心得體會英語篇三
20xx年10月9日，我縣組織了本縣的青年教師參加了“送教下鄉(xiāng)教學研討會”活動。我聆聽了集寧區(qū)實驗小學田老師的英語課，給我留下了深刻的印象。田老師是為男老師，在上課的時候?qū)φn堂知識點的設(shè)計比較合理，在學生面前講課時也顯得思路清晰、井井有條，可見在課前做了充分的準備。下面就談?wù)勎覀€人的一些體會。
調(diào)動學生積極性，讓學生真正成為課堂的主人，是新課標的重要特點。田老師在上課的時候注重學生能力的培養(yǎng)，注重主體參與。這節(jié)課互動模式多樣，激起了同學們對英語學習的興趣，營造了寬松，民主，和諧的教與學的氛圍。剛開始田老師的這節(jié)課學生和老師配合的有時不是很融洽，可能是彼此之間不熟悉，或者是學生對老師的課堂用語不習慣，感覺老師在不停地用母語說，聽起來沒那么輕松。還好，老師非常地有激情，最終與學生融為一塊兒，課堂活躍，學生學習積極性逐漸提高，讓學生真正成了課堂的主人，效果非常好。所以教師在每個教學環(huán)節(jié)中對孩子的要求一定要清楚明確，難易適中。只有孩子清楚的知道自己應(yīng)該干什么時，才有可能干好這件事；而問題太難孩子會無從下手，太容易又沒意義，這都會打擊孩子的積極性。
田老師的這節(jié)課就充分表現(xiàn)了這點，他剛從大學畢業(yè)又是英語專業(yè)，無論從發(fā)音還是上課的技巧來講，都體現(xiàn)了一位年輕教師的專業(yè)素質(zhì)。他這節(jié)課的構(gòu)思好，能把這幾個簡單的單詞貫穿到句子中教學，讓學生在這種非常真實的情景中學習語言，并且設(shè)計了多種任務(wù)來完成單詞的學習。田老師把單詞貫穿到句子中來學，這樣就不會讓學生學得那么無味，學生也樂于學并且效果也好，他們不至于學得沒興趣，而且學生很容易就掌握了。
通過這次聽課，大家開闊了眼界，看到了自己的不足。同時我對自己也提出了許多問題去思考，怎樣讓自己的語言更優(yōu)美？怎樣讓孩子們喜歡上英語課？怎樣培養(yǎng)孩子們的英語口語表達能力？相信通過自己的不斷努力，一定能拉近距離，不斷進步。
聽課心得體會英語篇四
日前參加了區(qū)教育局及進修學校舉辦的小學英語骨干教師研修班活動，認真聆聽了xxx等四位教師執(zhí)教的英語課，再加上英語教研員邢老師的精彩的點評，使我受益匪淺，感受頗多，現(xiàn)就談?wù)勛约旱狞c滴體會如下：
如何給學生創(chuàng)設(shè)一個真實地運用英語進行交流和交際的平臺，從而真正地讓學生在“用中學，學中用”，這是我們在平時教學中經(jīng)常思考的問題。在這次活動上，吳樂佳老師的課在這一點上對我啟發(fā)很大。他能熟練運用口語及時組織課堂教學，提問問題能給學生足夠的思維時間，能充分調(diào)動學生的積極性。聽他的課感覺自己像是在聽老外上課一樣。課中，吳老師還把chant改編成play形式讓學生表演出來,突破本節(jié)課的難點，使學生在輕松愉快的氛圍中學習了本節(jié)課的重點句型。復習鞏固了已學知識，而且還使學生在學習了新句型后，靈活運用于不同的情景中，達到活學活用的目的。
現(xiàn)代化英語教學中，黑板已經(jīng)不是傳統(tǒng)意義上的黑板了。掛圖、投影儀、多媒體等的加入，使得黑板的內(nèi)涵更加豐富。此次活動，老師們都運用了多媒體這一現(xiàn)代化的教學工具，以鮮艷的色彩、活動的圖像和有聲的對話，給人一種賞心悅目的感覺，創(chuàng)造了一個輕松愉快的學習氛圍。
在聽課中我發(fā)現(xiàn)幾位老師都有幾個共同特點：
3、教態(tài)親切，表情豐富，在課堂上能輕松，活潑，瀟灑的進行授課，富有藝術(shù)性;
4、有扎實的英語基礎(chǔ)知識作后盾，詞匯豐富，課堂充實。
通過聽課，我覺得在教育教學方面收獲很多。雖然各個老師的水平不一，風格各異，但每一節(jié)課都有很多值得我學習借鑒的東西。這次聽課，讓我開闊了眼界，明白了努力方向。同時，在看別人上課的過程中，也發(fā)現(xiàn)了一些問題。有些問題也同樣存在于我的課堂上，但以前沒意識到。通過學習，我可以更加理性地反思自己的課堂教學，從而在今后的教學中避免出現(xiàn)類似的問題。另外，我對自己也提出了許多問題去思考，怎樣讓自己的語言更優(yōu)美?怎樣讓孩子更喜歡上英語課?怎樣培養(yǎng)孩子的能力?相信通過不斷努力，一定能拉近距離，不斷進步。
聽課心得體會英語篇五
為期兩天的xx初中英語優(yōu)質(zhì)課評比活動已圓滿結(jié)束，這為我們英語教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高提供了一次不可多得的學習機會。通過這次聽課，我覺得在教育教學方面收獲很多。雖然這13節(jié)優(yōu)質(zhì)課的水平不一，風格各異，但每一節(jié)課都有很多值得我學習借鑒的東西。
一、調(diào)動學生積極性，讓學生真正成為課堂的主人。這是新課標的重要特點，也是素質(zhì)教育的要求。注重學生能力的培養(yǎng)，注重主體參與，教學中互動模式多樣，多采用小組競賽的模式或創(chuàng)造一個語境，讓學生展開聯(lián)想，激起了同學們對英語學習的興趣。營造了寬松，民主，和諧的教與學的氛圍。平時我們在這一方面做得不夠好。因此，聽課時我特別注意了各地老師不同的調(diào)動學生的方式。學生積極性調(diào)動起來以后，怎樣保持下去也很重要。老師在每個教學環(huán)節(jié)中對孩子的要求一定要清楚明確，難易適中。只有孩子清楚的知道自己應(yīng)該干什么時，才有可能干好這件事;而問題太難孩子會無從下手，太易又不用思考，這都會打擊孩子的積極性。
二、教師自身的良好素質(zhì)是上好一堂課的重要前提和基本保證。在這幾天的聽課中我發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的教師都有幾個共同特點：
3、教態(tài)親切，表情豐富，在課堂上能輕松，活潑，瀟灑地進行授課，富有藝術(shù)性;
4、有扎實的英語基礎(chǔ)知識作為后盾，詞匯豐富，課堂充實。
的教學發(fā)展。同時也是對于那些手拿一本書、一支粉筆，憑著一張嘴走上講臺者的諷刺和鞭策，清晰的為這些教育工作者指出了發(fā)展的方向。 一堂成功的英語課堂，體現(xiàn)和貫穿了以學生為中心，以活動課為主線，以培養(yǎng)學生語言交際能力為目的，激發(fā)學生興趣，符合學生的心里和生理特點發(fā)展需求，培養(yǎng)其積極的學習態(tài)度，提高其綜合素質(zhì)的新型課堂。這就讓我更加清醒，我要充分利用身邊的教學資源，采用聽、說、讀、寫、做、唱、玩、演等多種手段或形式，培養(yǎng)學生的英語能力，使他們初步建立自信心，擁有敏銳的語言感覺。 通過參加這次活動，使我更加堅定了已有的信念。我必須要順應(yīng)時代發(fā)展的潮流，勇攀改革的高峰，不斷充實和提高自己，使我自己更加能夠勝任新時代的教育講臺。
聽課心得體會英語篇六
作為一名學生，在學習英語過程中，不可避免地會接觸到聽課的環(huán)節(jié)。而我最近聽了一些英語課，讓我有了一些深刻的體會。這里，我想分享一下我對英語聽課的心得體會。
第一段：認真聽講才能提高聽力
聽課的前提是要認真聽講。在課堂上，學生不能走神，一旦分心就會錯過重要內(nèi)容。如此一來，即使是老師對重點語句反復強調(diào)，學生也聽不懂，效果會大打折扣。因此，認真聽講是提高英語聽力的必備首要途徑。
第二段：記筆記能夠幫助理解
聽講的同學在課堂上做筆記也是一種好的聽力實踐方式。在聽課的時候，記筆記并非簡單地抄襲老師的授課內(nèi)容，而是把授課內(nèi)容“翻譯”成自己能夠理解的語言。這種方法不僅幫助理解和記憶授課內(nèi)容，還可以提高學生對英語語言的思維能力和邏輯能力。
第三段：多聽有助于積累詞匯
在聽課的時候，我們不應(yīng)該只關(guān)注著老師的口音、語速和語調(diào)，更應(yīng)該多注意聽課中所采用的單詞和短語，以便積累詞匯量。除此之外，聽英語課更要注重聽力的熟能生巧性，通過多聽，學生們可以逐步提升對英語的熟練度。
第四段：多聽不同類型的課可以拓寬視野
英語聽力實踐不僅包括了了解英語語言本身，還包括了解英語語言所涉及的各種文化、歷史、科技等方面的知識。因此，要想拓寬視野，學生們不僅應(yīng)該多聽英語聽力課，還應(yīng)該在聽力內(nèi)容上進行多樣化選擇，例如：聽BBC新聞、TED演講、聽美國電影的原聲和互聯(lián)網(wǎng)廣播等，對拓寬英語聽力的視野會產(chǎn)生非常有意義的幫助。
第五段：多吸取聽課心得，定期檢測聽力水平
聽課之后，也要定期進行測驗和檢測，以找出自己聽力方面的不足和問題，同時多參考大量聽力文獻，認真吸取聽課的心得體會，不斷提高聽力水平，以便在英語學習中走更遠。
總之，英語聽力是英語學習過程的重要組成部分。想要在聽力方面有所提高，關(guān)鍵在于認真聽講，多記筆記，多積累詞匯，擴大視野等等方面進行實踐。通過認真實踐這些方法，相信學生們在英語學習中，聽力水平能夠有所提高。
聽課心得體會英語篇七
在學習英語的過程中，聽力是最重要的一項技能，而提高英語聽力的最好方式無非是聽課。聽課不僅可以幫助我們鞏固所學知識，提高語音、語調(diào)等語言表達能力，還能開拓我們的視野，對我們的職業(yè)生涯和人生產(chǎn)生重大影響。在這里，我想分享我在聽英語課時所獲得的心得體會。
第二段：優(yōu)點方面。
首先，通過聽課，我們可以與優(yōu)秀的英語教師交流，學習他們豐富的教學經(jīng)驗和傳授的知識。在課程中，老師會讓我們聽一些帶有不同語音語調(diào)的英語原版材料，讓我們發(fā)現(xiàn)語言的魅力。在聽的過程中，我學習到如何在較短的時間內(nèi)提高聽力技能和口語表達能力。此外，老師們會根據(jù)我們的實際情況，針對我們的問題進行指導，講解生動易懂，在課堂上互動和交流，讓我們對英語的學習充滿興趣和動力。
第三段：技巧方面。
其次，在聽課的過程中，我們還能學習到一些技巧。例如，在聽的過程中一定要有目的性，可以多聽一些英語句子或是對話，這樣可以幫助我們快速提高聽力水平。同時，還要注意一些語音語調(diào)的變化，加強對平時難以掌握的英語單詞及短語的記憶，在課堂上多注意老師的發(fā)音、語言表達方式等，積極模仿和應(yīng)用這些技巧，從而大大提高自己的英語聽力水平。
第四段：啟發(fā)思考。
再者，聽課還可以升華我們對英語文化的認識。英語作為國際通用語言，在各個領(lǐng)域都有不可替代的作用。通過聽課，我們可以學習和了解一些英語國家的文化習慣和傳統(tǒng)美德，進而感受外來文化給我們帶來的啟迪和理解。同時，學習英語還需要我們更多地了解我們自己的文化，從而有助于強化我們的文化認同感和自信心。
第五段：綜合總結(jié)。
綜上所述，聽課是提高英語口語和聽力能力的不可或缺的一環(huán)。通過聽課，我們不僅可以學到純正的美式或英式發(fā)音和語音語調(diào)，還能充分發(fā)揮我們的想象力和創(chuàng)造力。當然，僅僅聽課是遠遠不夠的，我們還需要進行平時的練習和鞏固。我相信，只要我們持之以恒、踏實努力，一定能夠在英語學習中取得更好的成績，更好的走向成功之路。
聽課心得體會英語篇八
我很榮幸的參加了2013年“福州市名師工作室”優(yōu)質(zhì)課展播的學習。兩位教師教學風格各異，但課堂都是那么優(yōu)秀，這為我們教師提供了一次不可多得的學習機會，下面談一談自己的聽課心得：
首先，充分調(diào)動學生積極性，讓學生真正成為課堂的主人。
兩位老師既注重學生主體參與又重視了學生個性健康和諧的發(fā)展，最大限度激發(fā)了不同層次學生的學習熱情，增強了他們的自信心和參與意識。聽課時，我特別注意了兩位老師在教學實踐中如何通過自身帶動，引起學生的學習熱情。如：陳曦老師在教學《seasons》，通過教學各個季節(jié)及其對應(yīng)的季節(jié)特點時，讓學生通過動作表現(xiàn)出各個季節(jié)對應(yīng)的特點，調(diào)動同學們的積極性;林曉梁老師在教學《home》時，通過句型，讓學生看圖造句，這些都充分調(diào)動學生主動參與的積極性。針對不同層次的學生采用了不同的調(diào)動學生積極性的方式，激起了學生對英語學習的興趣，營造了寬松，民主，和諧的教與學的氛圍。
其次，兩位老師善于利用學習道具來增加課堂的活躍程度。如：
陳曦老師通過出示一些有關(guān)季節(jié)的幻燈片，看學生反應(yīng)的速度;。
通過聽錄音，讓學生的朗讀更有感情;還給各個小組的學生各發(fā)了一張單詞、句子，讓各小組各讀一遍拿到的東西。陳曦老師有效的利用了這些學習道具，使得課堂更加活躍。再如：
林曉梁老師通過一張home的圖片，讓學生看圖造句，利用現(xiàn)場的piano，現(xiàn)場教學piano的拼讀，還讓學生跟著鋼琴的琴聲一起拼讀piano。
通過這些學習道具，學生能夠更好的融入課堂。
最后，兩位老師自身的良好素質(zhì)是上好一堂課的重要前提和基本保證。聽課中我發(fā)現(xiàn)兩位老師基本有以下幾個共同特點：
2、善于利用多媒體等多種手段輔助教學，使學生接觸到的知識更立體，更直觀，更生動;。
4、有扎實的英語基礎(chǔ)知識作為后盾，詞匯豐富，課堂充實。
通過這次聽課，我對自己也提出了相應(yīng)的問題去思考，怎樣在教學中最大限度的激發(fā)學生的興趣?在教學中要激發(fā)學生興趣、求知欲、好奇心、上進心，善于找出學生的進步點，提供好的學習方法，創(chuàng)設(shè)成功的機會，激發(fā)學生向上的動機與行為。兩位老師的確有許多值得自己學習和借鑒的東西，相信通過自己的不斷努力，一定能拉近距離，不斷進步。
聽課心得體會英語篇九
這次學習聽了三四年級的英語課，讓我們掌握必要的實用性的操作技巧，有效的促進了我們英語教育教學水平的提高。我很榮幸的獲得了這次極其寶貴的提升專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的機會。下面就本次學習談?wù)勛约旱母惺埽?BR> 1.教學的目的是什么？教學就是為學生的有效學習提供支持條件，讓學生在有支持學習環(huán)境中積極地參與有意義的學習活動，促進學生達到掌握知識和技能的學習目標。
2.英語課堂教學的主要環(huán)節(jié)。
（1）熱身：引發(fā)學生學習興趣；
（2）呈現(xiàn)：呈現(xiàn)新的學習內(nèi)容，讓學生感知；
（3）操練：讓學生通過參與操練活動，達到內(nèi)化新學知識的目的；
（4）拓展：向課外知識延伸；
（5）作業(yè)與評價：對學生應(yīng)用新知識技能的表現(xiàn)能力進行評價。
3.小學英語有效教學設(shè)計的原則。
（1）明確具體、切實可行的教學目標；
（2）內(nèi)容相關(guān)、集體參與的準備活動；
（3）教材為本、準確簡明的新知呈現(xiàn)；
（4）有效充分、循序漸進的操練鞏固；
（5）依據(jù)目標、適當激勵的教學評價。
其中，于和美老師的課對我印象很深，她講的讀寫課是我從來沒有聽過的，內(nèi)容十分吸引人，教學方法也很新穎，值得我去學習的地方很多。
聽課心得體會英語篇十
前不久，我校組織了青年教師優(yōu)質(zhì)課評比活動。在活動中，我認真聽了參賽教師的幾堂優(yōu)質(zhì)課，我覺得自己在教育教學方面收獲很多。雖然各個老師的水平不一，風格各異，但都有很多值得我學習借鑒的東西。下面談一談感受：
現(xiàn)代化英語教學中，黑板已經(jīng)不是傳統(tǒng)意義上的黑板了。掛圖、投影儀、多媒體等的加入，使得黑板的內(nèi)涵更加豐富。此次活動，老師們都運用了多媒體這一現(xiàn)代化的教學工具，以鮮艷的色彩、活動的圖像和有聲的對話，給人一種賞心悅目的感覺，創(chuàng)造了一個輕松愉快的學習氛圍。
在聽課中我發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的教師都有幾個共同特點：1）口語流利，發(fā)音準確。只有做到這一點，才能保證孩子對課程的理解，才能保真孩子學到正確的知識，地道的語言；2）善于利用多媒體，演唱，畫畫等各種手段輔助教學，使孩子接觸到的知識更立體，更直觀，更生動；3）有扎實的英語基礎(chǔ)知識作后盾，詞匯豐富，課堂充實。
這是新課標的重要特點，也是素質(zhì)教育的要求。教學中互動模式多樣，多采用小組討論或競賽的模式或創(chuàng)造一個語境，讓學生展開聯(lián)想，激起了同學們對英語學習的興趣。聽課時我特別注意了各地老師不同的調(diào)動學生的方式。學生積極性調(diào)動起來以后，怎樣保持下去也很重要。老師在每個教學環(huán)節(jié)中對孩子的要求一定要清楚明確，難易適中。只有孩子清楚的知道自己應(yīng)該干什么時，才有可能干好這件事；而問題太難孩子會無從下手，太易又不用思考，這都會打擊孩子的積極性。
上課教師積極為學生創(chuàng)造了全面開放的英語學習環(huán)境。教師通過真實的或創(chuàng)設(shè)的情景使學生理解所學的新的語言知識，再在理解的基礎(chǔ)上通過技能訓練和交際活動鞏固所學語言知識。比如：別出心裁的組織教學，喚起學生的注意；逼真的情景教學，提高學生的交際能力；真誠實效的輔導，促進每個學生的指導，從而激勵學生學習英語的強烈興趣，積極主動參與各項學習活動。這些措施都極大的優(yōu)化了課堂資源，提高了課堂的教學效率。
通過聽課使我清晰地認識到：我們不僅是一位英語老師，還是一位教育工作者。教師在注重知識傳授的基礎(chǔ)上，更重視學生的德育教育，促使學生積極主動地投入到各項學習活動中去。使學生既受到思想政治教育，又能培養(yǎng)運用英語進行交際活動的能力。課堂上教師多用英語ok，ent等鼓勵學生積極學習，使他們懷著輕松愉快的情緒全身心地投入學習英語的活動中去。
通過這次聽課，我開闊了眼界，看到了自己的不足，以及自己與其他優(yōu)秀教師的差距，同時我對自己也提出了許多問題去思考，怎樣讓自己的語言更優(yōu)美？怎樣讓孩子喜歡上課？怎樣培養(yǎng)孩子的能力？相信通過自己的不斷努力，一定能跟他們拉近距離，不斷進步。
聽課心得體會英語篇十一
各位讀友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，為了你的木棉，應(yīng)讀我的文章！若為比翼雙飛鳥，定是人間有情人！若讀此篇優(yōu)秀文，必成天上比翼鳥！
is。
who。
is。
4讓自己的語言更優(yōu)美？怎樣讓孩子喜歡上課？怎樣培養(yǎng)孩子的能力？在以下幾方面要多下功夫：1、學書寫。2、學課堂情境設(shè)置。3、學習駕馭課堂的能力。4、學教學環(huán)節(jié)設(shè)計。5、學英語教師角色扮演。培訓中還提到了如何做一名合格的英語教師，這為自己平時的工作指明了前進的方向，指明了學習的方向。以后，我應(yīng)該積極投身到英語教學中，以合格英語教師的要求來規(guī)范自己的教學行為相信通過我的不斷努力，一定能拉近距離，不斷進步總之，這次學習培訓給了我很大的啟發(fā)。我不但學到了一些理論知識，也從授課教師身上學到了一些教學技巧，這都會為我以后的教學工作注入強大的動力，將使我盡快走向成熟。
各位讀友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，為了你的木棉，應(yīng)讀我的文章！若為比翼雙飛鳥，定是人間有情人！若讀此篇優(yōu)秀文，必成天上比翼鳥！
聽課心得體會英語篇十二
今年我有幸參加了xxxx市初中英語優(yōu)質(zhì)課的聽課觀摩活動，首先感謝學校給我這一次學習的機會，通過這三天的學習，收獲很大，受益匪淺。而且還讓我領(lǐng)略到了各縣出類拔萃的英語教師的教學風采，深厚的教學功底，以及精湛的教學藝術(shù)，雖然這些優(yōu)質(zhì)課的水平不一，風格各異，但每一節(jié)課都有很多值得我學習借鑒的東西，從而也讓我從中發(fā)現(xiàn)了自身在課堂教學方面的淺薄與不足。下面我來談一下我的淺薄的認識：
本次參加講課的教師所制作的課件都是用幻燈片制作的，都非常富有創(chuàng)意，既形象又生動。通過各種直觀形象得圖片來幫助學生加深對單詞句型以及課文的理解，充分激發(fā)學生的學習興趣，更有利于學生對所學知識的牢固掌握。
大多數(shù)的老師都采用了大聲朗讀課文的方式，并呈現(xiàn)出閱讀的方法及具體指導，培養(yǎng)學生好的閱讀習慣。而且每個閱讀環(huán)節(jié)都設(shè)有一定的任務(wù)，有一位老師的設(shè)計很有新意，每個環(huán)節(jié)都給學生設(shè)定一定難度得任務(wù)，任務(wù)由易到難特別恰當，并指出了難度指數(shù)，使閱讀步步深入，讓不同水平的學生都得到展示，也激發(fā)了學生的學習積極性，使得學生們讀有所獲。
這是新課標的重要特點，也是素質(zhì)教育的要求。通過聽課我發(fā)現(xiàn)教師的教學理念都發(fā)生了轉(zhuǎn)變，都樹立了“以學生為主體”的教學理念。把整個課堂還給了學生，注重學生能力的培養(yǎng)，注重主體參與，，并巧用本節(jié)課所學內(nèi)容，激起了學生們對英語學習的興趣，營造了寬松，民主，和諧的教與學的氛圍，讓學生真正成為了課堂的主人。
教師都重視在操練中講解英語語言知識，在情景中進行精講多練，培養(yǎng)學生扎實地掌握和運用語言。利用各種直觀手段講解英語語言知識，教師重視通過板書和在多媒體等創(chuàng)設(shè)的情景中對語法知識進行歸納。并且通過表格、問題等手段啟發(fā)學生思維，分析掌握課文內(nèi)容，從而發(fā)展學生的思維能力，深層次地理解整體語篇。
通過這次聽課，拓寬了我的視野，并看到了自己思維的狹隘，讓我深切的體會到了緊迫感，自己需要學的東西太多太多。首先要提高自身的專業(yè)素質(zhì)。其次，虛心向別人請教，多聽課，吸取經(jīng)驗來充實自己，揚長避短，做一個永不自滿的學習者。