通過心得體會的書寫，可以培養(yǎng)我們的思考能力和自我覺察能力，提高自己的綜合素質(zhì)。寫心得體會要注重感悟的獨特性和個人視角的深度。以下是一些關(guān)于心得體會的精選文章，希望對您有所啟示。
小學生做勞動的心得體會篇一
勞動是一種對生活和社會的參與，對小學生來說，勞動不僅僅是簡單的參與勞動活動，更是對勞動的認識和體驗。通過勞動，小學生們能夠培養(yǎng)勞動意識和勞動習慣，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的品質(zhì)，促進他們?nèi)姘l(fā)展。本文將從三個方面總結(jié)勞動的心得體會，進一步說明勞動對小學生的意義。
第二段：勞動學習與實踐的心得體會
小學生們通過勞動學習和實踐，逐漸認識到勞動的重要性以及自己所能起到的作用。例如，在社區(qū)義務清掃中，他們感受到了共同努力的力量，了解到自己為社會做出的貢獻。此外，在種植小樹苗、調(diào)查社區(qū)環(huán)境等活動中，他們明白到保護環(huán)境的重要性，并學會愛護自然。通過這些勞動經(jīng)歷，小學生們逐漸培養(yǎng)出勤奮努力的品質(zhì)，懂得了珍惜勞動成果，為自己的成長奠定了良好的基礎(chǔ)。
第三段：勞動鍛煉與身心發(fā)展的心得體會
勞動鍛煉不僅僅是體力上的鍛煉，更是對意志力和耐力的培養(yǎng)。小學生們在校內(nèi)外勞動中，需要克服困難和疲勞，不斷調(diào)動自己的積極性和創(chuàng)造力。通過鍛煉勞動的過程，他們學會了耐心與毅力，自信心也得到了增強。同時，勞動還能讓他們培養(yǎng)了一定的集體觀念和團隊協(xié)作能力，學會與他人合作，共同完成一項任務。這種身心發(fā)展是勞動的一大價值和目標，對于小學生們的全面發(fā)展具有重要作用。
第四段：勞動體驗與社會責任的心得體會
通過勞動，小學生們能夠親身體驗社會的一些問題和困難，并從中獲得對社會責任的體悟。例如，在與社區(qū)老人互動的勞動中，他們感受到了老人們對他們的期待和依賴，通過幫助老人洗菜、打掃衛(wèi)生等，他們了解到自己能夠為社會做出貢獻。同時，在與殘疾兒童一起勞動的過程中，他們感受到了殘疾兒童的堅強和樂觀，學會了關(guān)愛他人和體貼他人的心靈。這種積極的勞動體驗能夠引導小學生們從小關(guān)注弱勢群體，熱心公益事業(yè)，為社會貢獻自己的力量。
第五段：結(jié)語
通過勞動的實踐和體驗，小學生們能夠習得一定的技能和知識，更重要的是培養(yǎng)了正確的勞動態(tài)度和價值觀。勞動鍛煉了他們的身心，提高了自己的能力和素質(zhì)。勞動還使他們形成了勤儉節(jié)約的品質(zhì)，懂得通過自己的努力獲得成果。勞動體驗更是讓小學生們懂得了社會責任和關(guān)愛他人的重要性。因此，勞動對于小學生的全面發(fā)展和成長具有不可替代的作用，我們應該在教育中更多地注重培養(yǎng)學生的勞動精神和實踐能力，讓他們從小就學會通過勞動成為有益于社會的人。
小學生做勞動的心得體會篇二
五一的到來，有那么幾分匆忙。只想起去年的五一還是在舟山度過的。幾度朝夕。一晃，又是一年。
幾個小時的車程，一個又一個的彎，隨著盤山公路如銀蛇一般在山際亂舞，車外的景色仿佛都是千篇一律。每一個路口仿佛都是似曾相識。
幽靜的大山中，只有幾處破落的房屋還有遠處山頂?shù)膸讞l黃色這里，留下的只有時間的痕跡。無論何時，自然地力量總是碾壓著文明。轉(zhuǎn)過幾個彎便是一些梯田。工業(yè)文明的興起導致著這里的沒落。雜草肆無忌憚地生長著，腐爛的竹竿暗示著這里往日也有著健全的灌溉系統(tǒng)。田埂上少了些黑呼呼的黏土多了幾分黃色的沙石。田中也只有水草在耀武揚威的炫耀著這里是它的領(lǐng)地。
下田前，遇到了幾位老人坐在石頭上聊著天。他們的頭發(fā)上衣服上腿上都是泥渣。顯然，他們還在辛勤勞動著，可就憑他們那風燭殘年的力量又怎能改變這里的沒落的趨勢呢。
不久，便和老爸在田間摸索起來。雙腿在田間飛舞，留下只有刷刷的水花聲和泥渣落田的吧吧聲。父親看我那么急。笑罵道：干這些活，要慢一些，心思要平靜一些，不然會錯過很多的。聽著我嘗試著放寬心，在水坑中慢慢摸索。漸漸的，我放慢了速度?；叵胫约菏悄敲瓷?，學校里家里被瑣事所迷茫，被虛假所蒙蔽，被情緒所折磨。這一切，又何苦呢。干嘛要那么急呢，放寬心來。誰都不過是滄海一粟，我們不是偉人，無需困擾在天下蒼生的問題前，我們又不必須是君子。又何必一副道高德重的樣子。一切本有所謂只有合適的放肆心靈，才能讓心靈得到升華，不需要偽裝，不需要敷衍，需要的僅僅是做自己。
漸漸，手間多了些田螺。一晃，只剩夕陽。
小學生做勞動的心得體會篇三
現(xiàn)在的我雖然是個小學生，但是我們也應該學會勞動，學會靠自己的雙手來創(chuàng)造財富。
現(xiàn)在我在家里，什么事情、家務活，父母東搶著做，從來不讓我干家務，因此，使我都養(yǎng)成了一個壞習慣：飯來張口，衣來伸手。為了改正這個壞習慣，我在心底暗暗地下定決心：我要自立。但是，當我每次去收拾碗桌的時候，看見碗、盆里，筷子里，勺子里的油膩時，我就會覺得非常惡心，丟下碗筷，讓爸爸干完活后再洗！
吃完飯了，電視也看完了，為了早點洗澡，寫完作業(yè)，我“唰、唰、唰”兩下子就把碗桌收拾好了，我把它們都搬到了廚房里，正當我興高采烈想把碗洗干凈時，我的眼睛又意外地看見了那些在燈光下顯出五顏六色，像彩虹似的油膩。我再想：“呸，我一個堂堂男子漢，洗碗那么一小件事也能難得到我嗎？沒可能，油膩嗎？能碰到我可算你倒霉了，你的死期到了！”想完。我打開水龍頭，水“嘩啦啦……”地沖著，我用手使勁朝油膩擦呀擦，沒想到的是油膩怎么擦也擦不掉，反而纏在了我的手上，怎么洗也洗不掉。我束手無策，只好坐在地上，想了一會兒，突然想起了媽媽當初是先往碗里倒了一些洗潔精，然后再用清水沖了沖，我試了試，果真把油膩消滅得干干凈凈。我按照這種方法把碗、勺、鍋、鍋鏟還有湯匙都洗得干干凈凈，看著這些一油不染的碗筷，我心里甜滋滋的笑了！
“開門?！笨隙ㄊ菋寢尰貋砹耍疫B忙去開了門，媽媽一進來，第一時間來到了廚房，一看，一個個碗碟還會反光呢。媽媽高興地說：“xx真是一個乖孩子，能學會自己洗碗了，爸爸媽媽不在，自己能自覺洗碗，你真長大了！”
永遠勞動吧，勞動能創(chuàng)造財富；勞動能創(chuàng)造你勤懇的雙手；勞動更能創(chuàng)造你美好的人生！做一個愛勞動的小學生吧！
小學生做勞動的心得體會篇四
一年一度的五一勞動節(jié)又降臨了，我和爸爸去九城宮玩。
那日人不多，一進去我感到冷冷清清的，走呀走呀，我們來到了垂釣園故名思意，這里就是釣魚的地方嘛，那日天氣不太好，所以釣魚的人很少，釣到魚的人就更別說了，由于這個緣由，我和爸爸看了一會就走了。
我們又來到了游樂區(qū)，這里的`器械可真多，什么秋千啦、蹺蹺板啦、太空行走器啦……五花八門的，我先玩了一會兒蹺蹺板，又玩了一會兒太空行走器，覺得有些無聊，就應當去找小動物玩一玩了，一到動物園，聒噪的聲音立即在我的耳邊圍繞，在這混亂的聲音中我聽出了有公雞的啼叫，鴨子的大喊，還有狗的狂吠。這些響聲讓我震耳欲聾，我不得不捂住耳朵，但我看到的往往比聽到的更美，我看到了孔雀那絢麗多彩的尾屏，我看到了火雞那獨特的造形，我看到了梅花鹿那漂亮的外表，我看到了小狗趴在地下休息的樣子……但就是有一塊牌子，吸引了我的目光，上面寫著“此犬兇狠，請在1米外觀看”我站在遠處悄悄地觀看著這只兇狠的狗的一舉一動。
和小動物親熱了一番后，天已經(jīng)暗下來了。我和爸爸戀戀不舍的回到了家。
小學生做勞動的心得體會篇五
在小學生的日常生活中，勞動是一個必不可少的環(huán)節(jié)。我們通過勞動學習生活的技能，增強自我意識，提高動手能力。這一階段的經(jīng)歷讓我們有很多的心得體會。
首先，勞動是一種親近自然的體驗。雖然生活中有各種各樣的技術(shù)手段，但對于小學生來說，透過眼前的勞動，認識和理解生命珍貴，人與大自然之間的和諧，才是他們最需要的。
其次，勞動是一種積極進取的行動。學生在實際的動手過程中，不斷創(chuàng)新和發(fā)現(xiàn)。在這個過程中，學生可以激發(fā)自己的主觀能動性，從而表現(xiàn)出無窮的熱情和動力，有助于培養(yǎng)積極向上的人格品質(zhì)。
最后，勞動是一種美好的堆砌。勞動的意義不僅在于學會做某些事情，更在于讓學生在勞動的過程中領(lǐng)悟到勞動的`種種樂趣。這不僅對于小學生是一種美好的人生回憶，更對于未來的人生經(jīng)驗有著不可估量的價值。
總之，小學生勞動的積極意義是顯而易見的。通過勞動，他們不僅在技能方面獲得了提升，更是自然、環(huán)境、社會和歷史方面的綜合提高。在未來的人生征程中，這種積極態(tài)度和自我感覺將成為他們一生中的重要財富。
小學生做勞動的心得體會篇六
踏著晨曦去勞動，不管睡眼惺忪，不管揮汗如雨；忍著酸痛去勞動，不管灰塵彌漫，不管氣喘吁吁.從樓梯掃到走廊，從墻壁擦到玻璃，一周的勞動課，來也匆匆，去也匆匆.苦中有樂，酸中有甜，留下不盡思索。
勞動創(chuàng)造了美，它是腦力勞動和體力勞動的完美結(jié)合.在我們的汗水澆灌下，一棟教學樓里里外外煥然一新——從垃圾散亂到窗明幾凈，這凝聚了我們的無盡心血。
勞動培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神.以前的我，是一個飯來張口，衣來伸手的“小太陽”.在家懶懶散散，四體不勤，五谷不分.初上勞動課，感到新鮮.上完一天，腰酸背疼.第二天清晨，遲遲不愿起床，結(jié)果誤了時間，造成惡性循環(huán)。
一周的勞動如白駒過隙，但它使我的思想發(fā)生了質(zhì)的飛躍，它促使我早日摒棄那些“小太陽”的思想，從而樹立起正確的世界觀、人生觀、價值觀，我將會在漫漫人生路上勇挑重擔，銳意進取，不畏艱險，奮發(fā)有為！
勞動是人類社會發(fā)展與進步的主動力，正因為有前人不斷勞動與現(xiàn)代人的不斷努力才有了展現(xiàn)在我們眼前的社會，這個社會因我們?nèi)祟惷繒r每刻的勞動，而不斷的發(fā)生著各種各樣的變化，為了讓我們這些莘莘學子發(fā)現(xiàn)這些微小的變化，更是為了讓我們以后步入社會后創(chuàng)造各種各樣的變化，從本學年起，我校實施勞動周管理.
勞動周就是每周組織學生在不同的崗位上進行為期一周的勞動。
開學第三周，我們班輪到勞動，我們按照班主任的分配，到各部門的指導老師那兒報到，指導老師又對我們進行具體崗位的分配，并且指導我們?nèi)绾巫龊米约旱谋韭毠ぷ鳌?BR> 就這樣，我與崗位上的其他同學齊心協(xié)力完成工作，遇到問題我們首先自己想辦法解決，要是實在不行，就請老師幫助，在解決問題的過程中，我們體會到了解決問題，突破困難的快樂，同時也深感要做好一件事，合作是相當重要的，良好的合作能讓我們更好、更快的解決問題；有了良好的合作就沒有解決不了的問題。
通過一周的勞動，增進了同學之間的友誼，更好的和睦相處.勞動是辛苦的，但更是光榮的，在勞動中，提高了自己的思想道德素質(zhì)，也感到自己有了一個新的進步.。
不同的崗位，要用同樣的責任心來對待，這樣才能做好自己的工作.工作不分貴賤，不分高低這也是我在這次小學勞動中的體會，“一屋不掃，何以掃天下”，今天我們不做好勞動工作，幾年以后何以走上工作崗位.一周的勞動，我們體會到了許許多多的做人道理，學到了許多課本上學不到的知識，真的是受益匪淺。
小學生做勞動的心得體會篇七
一年一度的國際勞動節(jié)到了，很多人都出去外面玩，而我沒有，廈門，我就跟大家說一說我的勞動節(jié)怎么過得吧。
去上鋼琴課，趕緊練練鋼琴吧。這次不用媽媽講我就很主動地坐到了鋼琴旁邊認真地練起了鋼琴，我不用看老媽的臉都知道她一定笑的合不攏嘴。嘿嘿，今天我要讓媽媽休息休息，開心地過一個勞動節(jié)。
這就是我的勞動節(jié)，怎么樣，是不是覺得非常的有意義呢？
小學生做勞動的心得體會篇八
今天是。的勞動節(jié)，這是我第一次作為一名勞動者度過我的第一個勞動節(jié)。以前我覺得自己是個“勞動者”，但真正成為勞動者后，我覺得真正的五一放假的勞動者應該像父母一樣，為了孩子忙了半輩子。因為他們太累了，尤其是那些像我父母一樣的農(nóng)村父母。今天，今天是勞動節(jié)。想對父母說祝福和問候嗎?如果沒有，那就快點。
就在昨天，我提前給父母祝福了。給父母打了一個很長的電話，除了祝福和問候，還說了一些想說很久卻一直沒說的話。之后覺得自己變得更加成熟，懂得照顧家人，至少會心疼和照顧父母?！鞍职郑瑡寢?，勞動節(jié)快樂!爸爸媽媽，你們真幸運!這幾天給自己放個假。謝謝爸爸媽媽。是你的快樂和艱辛讓我今天過得很舒服。沒有你的努力，我不能上大學或坐在辦公室里。如果你沒有為我付出那么多，我相信我現(xiàn)在可能正在努力，或者……”。
我經(jīng)常覺得父母總是因為我們而存錢。我們可以大方地買這個買那個，但是父母看到自己喜歡的就會放棄。
當我還在上學的時候，我總是在花完不該花的錢后，在睡覺前為父母感到難過。“如果不是自己掙錢，我無法理解父母掙錢有多難。不知道你和父母有沒有眼神交流。如果是，你看到他們眼中的善良和無私了嗎?如果你仔細一點，你有沒有看到他們的鬢角有更多的白絲，眼角有更多的魚尾紋。把你的慷慨建立在父母的汗水上，你能承受嗎?”
說了很多，我最想說的是，我希望世界上所有像我這樣的孩子，都能多關(guān)心父母，多理解父母。如果。當他們有一天離開的時候，你會后悔他們對自己那么好，但是他們還沒有還，他們已經(jīng)悄悄的走了，他們走的很豁達，沒有給你帶來任何負擔。
“爸，媽，你們要對自己好一點，知道自己很幸運，也很苦，所以我發(fā)完工資就送一部分給你們，希望你們能多買點好吃的，平時吃的好一點，補充營養(yǎng)。還有，別太累，多休息……”。
小學生做勞動的心得體會篇九
勞動是我們的一種文化，教育成長過程中必不可少的一環(huán)。通過一年的勞動實踐，我們了解到了勞動的重要性，得到了很多的收獲和收獲。
勞動可以促進我們的身體健康發(fā)展。這個年齡段的孩子身體十分健康，周末常常都是逛街、上網(wǎng)游戲等閑暇方式。這些生活方式雖然方便，但過度靜態(tài)化的生活方式會影響孩子的生長發(fā)育，容易導致視力疲勞、脂肪蓄積、肌肉無力等問題，而勞動正好可以促進孩子的身體發(fā)展，增強我們的.體質(zhì)。
勞動可以幫助我們提高技能水平和動手能力。在勞動中，我們參與到了種菜、洗車、洗衣服等許多簡單而實用的工作中，并發(fā)揮了自己的創(chuàng)新和探索精神，對于我們個人的動手能力和技能水平也得到了提高。還有一些孩子在勞動中發(fā)現(xiàn)自己有某種特長，進而深入鉆研，堅持不懈，從而成為了勞動方面的模范。
勞動還可以培養(yǎng)我們的責任感。在勞動中，我們不得不面對一些困難與挑戰(zhàn)。當我們成功解決問題，感覺到的不僅是喜悅與高興，更有一份傾注心血的體悟和責任感。這種責任感是展現(xiàn)我們自身競爭力的標志，縱使走向未來，我希望我們都能保持這樣的責任感，永遠追逐美好的人生。
勞動不僅讓我們學到了經(jīng)驗，也讓我們得到了很多愉悅，掌握了很多學習的技巧。我們都愿意在勞動中去挑戰(zhàn)自我、調(diào)整自己的心態(tài)和態(tài)度，以積極的心態(tài)去迎接成長的機會。
小學生做勞動的心得體會篇十
小學生是在成長的道路上，需要不斷的學習和積累經(jīng)驗。除了學習知識外，勞動也是非常重要的一個環(huán)節(jié)。通過參加各種勞動活動，小學生可以鍛煉自己的身體素質(zhì)和綜合能力，同時也可以感受到付出的欣慰。在這篇文章中，我想分享一下我在小學生勞動中的心得體會和收獲。
第二段：參加勞動活動的感受
小學生參加勞動活動，最明顯的感受就是身體的疲勞。比如，搬運重物、清掃衛(wèi)生等都需要一定的體力。但是，這種疲勞是一種健康的疲勞，可以讓我們更好地鍛煉自己的身體，增強自己的體質(zhì)。同時，通過勞動，我們還可以培養(yǎng)自己的耐心和毅力。在一些需要細心操作或需要耐心等待的工作中，我學會了保持耐心和恒心，讓我在其他學科上也得到了提高。
第三段：參加勞動活動的價值
小學生參加勞動不僅可以提高自己的身體素質(zhì)和綜合能力，在價值觀方面也會有所提高。我們可以更加珍惜眼前的一切，懂得付出和感恩。在清潔環(huán)境或是參加義工活動時，我們會發(fā)現(xiàn)其實“創(chuàng)造”比“消耗”更能獲得成就感和快樂。而且，積極參加勞動也可以提高我們的社交能力，在與他人合作時了解到彼此的優(yōu)缺點，更能促進友誼。
第四段：小學生勞動中的收獲
參加勞動可以獲得多方面的收獲，比如自信、成就感、自我肯定等。在勞動中，我們會擺脫上課時的壓力和學業(yè)負擔，更加自由自在地發(fā)揮自己的才華和想象力。自信和自我肯定也會因此而提高，因為我們獲得了肯定和認可。同時，勞動也可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)缺點，了解自己的不足，從而更加努力提高。
第五段：小學生勞動的體驗與建議
雖然在勞動中會感到一些疲勞和不適，但是這些都是短暫的。通過勞動，我們可以獲得更多的知識和經(jīng)驗，也可以提高自身的能力和價值觀。因此，我認為任何小學生都應該參加各種形式的勞動活動。在此，我想向其他小學生們提供一些建議：積極參加勞動，保持良好的心態(tài)，提高自身能力和價值觀。最后，祝愿每一位小學生都能在勞動中收獲滿滿，茁壯成長！
小學生做勞動的心得體會篇十一
今年，我局決定從3月份起在全系統(tǒng)開展以“優(yōu)質(zhì)服務、優(yōu)化環(huán)境，工作爭排頭、雙評爭位次”為主要內(nèi)容的“雙優(yōu)雙爭”主題教育，通過學習，使我對這項活動有了很深體會，現(xiàn)將自己的心得體會小結(jié)如下：
一、加強學習，提高認識，是實踐“雙優(yōu)雙爭”活動之首要任務
當前，我們首要的任務是加強學習，使自己思想和這一活動保持高度一致。通過學習會議和文件精神，使我對此次活動有了深刻認識，認識到這次活動是我局貫徹落實縣委十二屆五次全體（擴大）會議、全縣黨建工作會議暨開展“雙優(yōu)”活動動員大會精神的延續(xù)活動，十分有利于我局提高局機關(guān)和下屬各事業(yè)單位作風和效能建設(shè)，全面推動我縣勞動保障工作又好又快發(fā)展，這次活動開展的十分及時，非常有必要，也是我局各項工作更上一層樓的助動劑，確保我縣勞動保障工作的領(lǐng)先位次，為地方經(jīng)濟建設(shè)和社會穩(wěn)定作出更大貢獻。我們每個人必須將思想提高這一高度，加強學習，為身體力行這一活動積累力量。
二、研究活動內(nèi)容，找準排查重點，是實踐“雙優(yōu)雙爭”活動之根本所在
我們必須明確知曉此次活動的重要內(nèi)容、方法和步驟，找準排查重點，方能使每一位工作人員面貌一新，服務于廣大干部職工，創(chuàng)優(yōu)勞動保障工作。通過學習，使我知道此次活動從3月份起，到年底結(jié)束，歷經(jīng)四個階段：學習動員，集中教育階段；排查整改，建章立制階段；提升效能，爭先創(chuàng)優(yōu)階段；檢查驗收，總結(jié)提高階段。通過季季有活動，月月有重點，使每個人都能融身其中，自我深入開展八查，即一查中心意識，二查服務質(zhì)量，三查服務態(tài)度、四查工作作風，五查行政行為，六查工作紀律，七查涉企收費，八查廉潔從政，通過排查，使每個人找準自己的差距所在，分析原因，切實整改，以便更好地開展優(yōu)質(zhì)服務。
三、身體力行，優(yōu)質(zhì)服務，是實踐“雙優(yōu)雙爭”活動之最終目的
通過此次活動，我們將解決了全系統(tǒng)中心不突出、精力不集中、制度不落實、服務質(zhì)量不高的問題，使全系統(tǒng)形成保位爭先的強烈氛圍，增加服務大局的意識，通過開展業(yè)務培訓、服務競賽活動、崗位練兵、優(yōu)質(zhì)服務窗口創(chuàng)建等活動，使我們每個工作人員增強服務本領(lǐng)，優(yōu)化環(huán)境，為企業(yè)和群眾提供更加優(yōu)質(zhì)的服務，做到群眾、企業(yè)和社會各界滿意，促進各單位在“雙評”活動中位次處于前列，各項工作在全市中處于領(lǐng)先地位，為我縣“奮戰(zhàn)四年全面達小康，爭先蘇北躍進前八強”作出我們應有的貢獻。
小學生做勞動的心得體會篇十二
今天是五一勞動節(jié)，每個人的臉上似乎都帶點點笑意。仿佛那嬌艷美麗的花兒為今天而開，那暖融融的春風為今天而吹，那迎風招展的彩旗為今天而飄……大地上的一切事物都好似事先約好了似的，共同歡聚在五月一日這天。
街上有川流不息的人與車輛，還有一個最大的特點就是商場與超市里那些琳瑯滿目的'商品！那些商品小到精美掛件，大到家用電器，真可謂是一應俱全?。≡S多有名的大商店都紛紛打出了“‘五一’節(jié)日大酬賓”、“歡慶‘五一’，商品一律五折”、“節(jié)日商品大甩賣”等十分誘人的廣告，吸引了我們的眼球。大商店搞酬賓，實惠的價格又給那些普通的工薪階層提供了不少便利之處。
快樂的“五一”只是一年中的一天，我們每天都在用自己勤勞的雙手創(chuàng)造美好的未來，這種快樂是不受時間限制的！
小學生做勞動的心得體會篇十三
盼星星、盼月亮，終于盼來了周末的大掃除，囁!不用上課了!全班同學群情沸騰，我?guī)ьI(lǐng)組員主動承擔了擦桌椅的艱巨任務。
我來到一張臟兮兮的課桌前，學著媽媽擦桌子的樣兒，左手按著桌子，右手拿抹布，賣力地擦了起來?？墒翘旃蛔髅?，我擦了半天，桌子還是一副灰頭灰腦的樣兒，真是氣死我也!
“拜托，我的小姐，桌子要抹上洗滌劑后再用力擦!一看就知道沒做過家務活!李卓嘲笑著大聲地對我說。聽了她的話，我的怒氣又增添了三分，切!我陳委員從今開始要做一名光榮的勞動者，決不讓你笑話!想罷，我抹上一點洗滌劑，更加用力地擦了起來，漸漸地，桌上的灰塵都不見了。燦爛的陽光從明凈的玻璃窗射到桌面上，發(fā)出五顏六色的光芒。
接著我又抹了幾張桌子，可憐的手臂再也受不了啦，如同被石頭纏住一般，只要稍微抬動一下，酸痛的感覺就涌滿全身，這下我可真成了“二等殘廢傷員”了。再看看其他同學干得熱火朝天的樣子，我為之一振：難道我就不能像他們一樣?為了班級的潔凈，我豁出去了。
經(jīng)過全班同學的努力，教室重新變得干凈和整潔。我們大家都歡呼雀躍，原來勞動的滋味是這樣的甜啊!
勞動心得
小學生做勞動的心得體會篇十四
今天，媽媽打開鞋柜換鞋時，皺著眉頭說：這里真亂，還有股臭味。一會兒還要上班，連收拾鞋柜的機會都沒有。正在一旁玩魔方的我聽到了，連忙自告奮勇地說：媽媽，我來幫您吧？就你？媽媽用輕蔑的語氣說：你不行。我央求媽媽：媽媽、媽媽，好媽媽，讓我來幫你吧媽媽不耐煩了，說：好吧。不過，如果你把鞋柜弄得亂七八糟，可就不是你收拾它了，而是我收拾你。我說：我可不是那么好收拾的。
媽媽走了。我剛打開鞋柜，一股臭氣便鉆入了我的鼻子。我連忙跑到院子里，喘了一口氣，再吸一大口氣，憋著走到鞋柜旁，左手一雙，右手一雙地把鞋拿到院子里，再松氣。然后又深吸一口氣這么多鞋，有的厚，有的薄，不能都放回鞋柜里。我把厚的鞋放在一起，再把薄的鞋放在一起。然后，我在樓道里找了一個可以利用的舊箱子，把薄的鞋放進去，再把舊箱子放在床底下。
該收拾厚鞋們了。我正要把厚鞋放進鞋柜時，發(fā)現(xiàn)鞋柜上有一層灰。我跑到廚房，隨便拿了一把刷子，跑回來，要刷鞋柜時，我忽然想起媽媽平時用水池旁的刷子刷家具，用廚房的刷子刷餐具。于是，我跑到廚房，把刷子放回原位，再跑到水池旁，拿上刷家具的刷子，再找一張舊報紙，來到鞋柜邊，把鞋柜上的灰塵掃到報紙上，這才把一雙雙厚鞋有次序地擺到鞋柜上。
我聞了聞，還是有臭味。正好，柜子旁有一瓶空氣清新劑，我拿著它，往鞋柜里一噴，一股香味四處彌漫。?。≌嫦?！臭味的問題解決了。
中午，媽媽下班回來，我急不可待地說媽媽，快換鞋吧，媽媽打開鞋柜一看：啊，好整齊呀，還有一股香味呢，我在一旁會心地笑了。
通過這件事，我體會到了父母平時的辛勞。以后，我要多幫助父母做一些力所能及的家務，讓他們休息休息。
小學生做勞動的心得體會篇十五
藝術(shù)和勞動是一對孿生姊妹。
勞動的細節(jié)、勞動的肢態(tài)、勞動的場境經(jīng)過分析處理、歸納提煉，可以轉(zhuǎn)化為藝術(shù)的語言、藝術(shù)的形態(tài);而藝術(shù)的形象正是源于生活、源于勞動，來自對生活、勞動的感悟、升華。
大學的文學理論課本中對此有著頗為透徹的闡述，而我卻是先從實踐中得到這番印證。
在十年寒窗的經(jīng)歷中，或許是理想信念的支撐、或許是農(nóng)民經(jīng)歷的感染、或許是年青人朝氣的使然、或許是求知欲望的膨脹，我竟能笑對高中那艱難的環(huán)境、困苦的生活、繁重的作業(yè)，并從中獲取心靈上的慰藉、思想上的激勵、精神上的愉悅。
面朝黃土背朝天，心同日月意同天。
面對潮濕(下雨后)的黃土，千尺麥浪，萬點金黃，讓詩人傾心，讓農(nóng)夫疲憊。
農(nóng)夫來說，不過如此。
一天的疲憊，一天的臟和累，回去洗洗身子，換換衣服，休息吃飯一切恢復如初，可是，我們的靈魂一旦累了，困了，那就岌岌可危了，沒的救了。
夜闌人靜，獨自在墻角蜷縮，仰望那輪疲憊的孤月，看看自己的背影，長吁短嘆，慨嘆命運的不公，用后悔和眼淚縫合人世愈拉愈大的差距。
曾幾何時，忘記發(fā)奮的自己，看不到遠處的光明，毅然忽略了近處的風景，勇氣的極度匱乏。
跌倒，一次次的跌倒，不及時尋找跌倒處的最高低，站立的最底處，總想一鳴驚人，一飛沖天，一勞永逸，卻忽略了速成背后慘重的代價，不懸崖勒馬，不及時的審視自己的現(xiàn)狀，不從實際出發(fā)——自己的凡夫俗子。
我們應該清醒地認識：勞動，讓一切勞動的人生存;奮斗，讓一切奮斗的人更加執(zhí)著;勞動，還是勞動讓我們勞動者愈發(fā)自信、自尊、自重。
對于我自己，我更喜歡勞動中的自己。
我是一個勞動者，我是一個光榮的人。
無論社會如何變化發(fā)展，勞動最光榮都是一個可以成立的命題，因為我們每個人的價值都是在勞動中實現(xiàn)的，我們對社會的意義也需要勞動來釋放，毫不夸張地說，是勞動讓我們成為人，成為有價值的人。
勞動的光榮來自自我的獨立。
人實現(xiàn)自我期待，尋找自我價值的方式有很多，可以依附他人，可以依賴權(quán)貴，但更可以依靠自己的勞動與奮斗。
就像一個車展上的美麗女孩，因為其默默勞動的姿態(tài)，被網(wǎng)民贊譽為現(xiàn)代的灰姑娘。
盡管，外貌是人們關(guān)注她的一個原因，但更主要的原因是她安靜的勞動——沒有怨言沒有回避，只是安心地勞動。
事實上，那些現(xiàn)實中的勞動者又何嘗不是如此呢?他們接受現(xiàn)實的處境，以力所能及的勞動，以持續(xù)的個人奮斗去尋找著個人的幸福。
正是這個原因，人們才會對所謂的大款校園征婚充滿反感。
勞動的光榮需要權(quán)利的保障。
勞動可以實現(xiàn)自己的價值，但價值能否帶來光榮感卻需要社會的承認，只有社會對勞動者的權(quán)利投以足夠的關(guān)注，勞動者才能從自身的勞動中獲得自我的認知和自我的承認。
《勞動合同法》的出臺就是對勞動者權(quán)益的保護。
雖然，有許多針對該法的爭議，但不能否認的是，于普通勞動者而言，這是一個可以帶來安全感的`福音。
而如果沒有安全感，勞動帶來的光榮感如何去獲得呢?皮之不存，毛將焉附，只有有了對勞動者權(quán)利的保護，勞動的光榮才能成為社會的共識。
勞動的光榮來自職業(yè)的忠誠。
社會是由眾多勞動者以及勞動者組成的組織構(gòu)成的，社會的穩(wěn)定與和諧依賴于每一個勞動者的恪盡職守。
如果每一個勞動者都能承擔起自己的責任，都忠誠于自己的職業(yè)，整個社會的道德就有了具體的堅實的載體。
但往往是，這些勞動者的職業(yè)操守被一些人拋之于腦后：一些醫(yī)院為了私利不惜拿患者做實驗，一些城管為了執(zhí)法不惜對弱勢拳打腳踢，一些景點為了收益不惜在禁令前突擊漲價……這些人是勞動者，可是他們離光榮卻有很大的距離，他們應該向那些農(nóng)民工學習——工作辛苦，任勞任怨!
勞動是最光榮不是一個空洞的口號，沒有獨立的人格，沒有職業(yè)忠誠，沒有權(quán)利的平等，勞動不會帶來光榮的感受。
但即使如此，勞動最光榮還有一個前提不能忽視，就是勞動最光榮只是針對勞動者的評價，如果一個人他沒有勞動的能力，或者尚未具有勞動的能力，就不應該以勞動最光榮為理由去要求他們勞動，或回避他們不該勞動的事實。
就像某地出現(xiàn)的嚴重童工現(xiàn)象一樣，雖然這些童工表現(xiàn)出了逆來順受的勞動韌性，可是在他們身上根本就沒有勞動的光榮感，有的只是某些人的恥辱。
勞動!你太平常，目之所及、手之所動。
卻有人尊重你，把你奉為興邦之道、立命之本;有人熱愛你，把你視為立志之燈、創(chuàng)業(yè)之路;有人贊美你，把你當作憧憬之舟、理想之帆。
多少人用青春奉獻你，用汗水澆灑你。
勞動創(chuàng)造世界，勞動引來豐碩，勞動取得勝利。
我要說：是你幫助爬行的人類挺起腰桿，是你促使人腦的發(fā)達，是你召喚著鉆木取火的壯舉，是你把光明的向往追求成七彩云霓，是你讓綿亙?nèi)f里的長城得以建成;是你把龜甲獸骨銘刻成人永久的神秘與輝煌;是你叫秦磚漢瓦筑造成華夏民族不朽的歷史。
勞動，是歷史發(fā)展的纖繩，是時代進步的階梯。
勞動是社會改變的動力，勞動是科學發(fā)達的航船。
人們擁有你，人們尊崇你，社會就清明興盛。
透過被國旗染紅的滿天彩霞，我看到田野上飄香的稻浪，慰藉農(nóng)民揮汗如雨的耕耘;三尺講壇上人民教師揮舞教鞭，在黑板板前耕作;在邊防哨所，祖國的哨兵迎晨曦、拔迷霧守衛(wèi)巡邏。
鍵盤跳動音符，遙控駕駛飛船;長城挺起脊梁，長江奔涌巨浪。
這就是勞動的風流歌、時代的壯行樂、突破發(fā)展的進行曲!
勞動!人們躬行你，才能豐衣足食。
勞動是首永恒的歌，勞動是一幅壯美的畫，勞動是一篇雄渾的詩。
龍?zhí)侗毯?、山崗曉霧、晨鐘幕鼓、云雀啼鳴，是因有了你才變得這樣富有靈性;錦弦笙歌、燈輝耀眼、金龍嬉水、長河落日，是因為有了你才變得這樣綺麗壯美。
眺望眼前美不勝收、處處欣欣向榮的景象，聆聽又好又快發(fā)展那高吭激昂的旋律，怎不感嘆!置身五月，漫步初夏，豪情滿懷，為勞動自豪!我深深地懂得：今天的收獲來自昔日的辛勤，今天的壯美來自以往的風雨。
藝術(shù)與勞動這對孿生姊妹，創(chuàng)造了世界，引來了豐碩，取得了勝利，她們是神圣的，是偉大的!讓我們永遠用藝術(shù)之歌，奔向更加輝煌美好的明天!
小學生做勞動的心得體會篇十六
盡管昨天宜賓的天空還下著小雨，但是我的熱情，我們班上絕大多數(shù)同學的熱情都是高昂的，為什么呢？那是因為我們班又一次參加了學校組織的義務勞動。對于我們這學期從長春回來的同學來講，這樣的活動，我們也就大一第一學期參加過一次，因此我認為只是有意義的。
話又說過來，我們這個世界沒有勞動要是不行的，更何況我們這個學校。通過這次的班級集體勞動，我體會最深的一點是：“假如我們學校的衛(wèi)生沒有人來打掃，依照我們這些大學生的有些人的好素質(zhì)來維持，那我們學校的教室墻上用手一摸，哇！我敢說你手上不會有多少“凈地”。”
所以說，通過這次對教學樓三樓的打掃，我想說不僅包括我們班，所有學校師生都因該有一個意識：教師和寢室都是我們學習和生活的地方，好的環(huán)境才有好的身體，不說對別人，就是你自己對的起自己就很好了。
最后，我真心的希望同學們愛護環(huán)境，也愛勞動，珍惜每一件看似小的事，也珍惜未來。
小學生做勞動的心得體會篇十七
懶惰像生銹一樣，比操勞更能消耗身體；經(jīng)常用的鑰匙，總是亮閃閃的。學校為了讓我們成為一把亮晶晶的“鑰匙”，開開了許多關(guān)于家務勞動的活動，有鋤草，擦窗子，打掃操場。多種多樣。
而讓我最難忘的一次家務勞動則是每個星期五下午的全級大掃除。那是一個秋風徐徐的下午，第四節(jié)課上課鈴一響，班主任大人就給我們布置任務了：“第一組打掃課室，第二組打掃操場，第三組打理花圃，第四組打掃草圃。馬上行動！”一身令下后，我們便井然有序地進雜物房拿清潔用具。我們第四組拍著整整齊齊的隊伍來到目的地后，看見草圃里垃圾滿地，野草叢生，便拉起衣袖，蹲下身子，干了起來。拔草的拔草，撿垃圾的撿垃圾，遵從組長的安排，埋頭各干各的事。撿垃圾的同學，不怕臟累，紛紛把牛奶盒，塑料袋和紙團撿進了垃圾桶，不一會兒，就撿了滿滿一桶；除草的的也不甘示弱，眼疾手快，使出自己的火眼金睛，把野草“揪”了出來，不讓它在青青綠草里“濫竽充數(shù)”。我們組越干越有勁，越干越得心應手。雖有秋風送爽，但是我們也大汗淋漓，筋疲力盡了，但誰也沒有一句怨言。半節(jié)課后，我們組就完成任務了，又去幫其他的同學。我們班的同學同心協(xié)力，團結(jié)互助，把工區(qū)和教室把掃得干干凈凈，得到了機組的一致好評。這可是我們班付出汗水和艱辛的回報哦！
這些家務勞動，即磨練了我們這些“小公主”，“小皇帝”，又讓我們在家務勞動中學會了團結(jié)，學會了紀律，還培養(yǎng)了勤奮，不怕苦不怕累的良好品格，讓我們終身受益匪淺。
人生猶如一本精美的相冊，記載著我們夢一般的童年。當那個美麗的泡泡升入我心中，不禁勾起了我對那次辛酸和幸福的回憶。寒假的.一天，爸爸媽媽吃完飯，出門置辦年貨。于是，洗完的重任就交到了我的身上。記得那是生平第一次洗碗，也是第一次和廚房“打交道”。
我花了幾分鐘把所有的臟碗“緊急大集合”，洗碗可是個細活——懷著“初生牛犢不怕虎”的勇氣與自信，我小心翼翼地捧起一個碗，用胳膊“頂”開水龍頭。只可惜出師不利，“嘩嘩”一股急速的水流差點讓碗墜入水池，來個粉身碎骨。
無奈的我只好改變策略——先輕輕扭開水龍頭，再用手緊緊護好碗，拿出刷子在碗里搗藥似的“左搗搗右刷刷”，可油漬像張大花臉偏和我作對，“猙獰”地瞪著我。我只好請出媽媽的“必殺技”：鋼絲球，來對付它。
我手里緊緊握著鋼絲球，對著污漬使勁地“擦刷搗搓”，想盡各種辦法向污漬“進攻”。果不其然，經(jīng)過一番努力，碗干凈了許多。我既高興又激動，拿起鋼絲球拼命搓起來，本以為萬事大吉，以為自己掌握了洗碗的方法，至少是“洗遍天下無敵碗”了?？赏肷系娜笨趯ξ引b牙咧嘴，乘我不注意咬了我一口——頓時鮮血直流。怎么辦呢，不洗了吧，好疼啊！
我有些氣餒，用創(chuàng)可貼包好，又更加小心地洗起了碗。輕輕搓起了鋼絲球。終于，一個個小碗變得那樣可愛，舒展開快樂的笑臉和一道道緊皺的“污漬眉”。我心里也樂開了花，心中的疲憊與委屈頓時一掃而光，滿心的喜悅讓我不禁咧開了嘴。顧不上開心，也顧不上手中的疼痛，我繼續(xù)洗碗——一滴滴汗水滴入碗里，透出雪亮的光澤，讓我心變得漸漸透明起來。一切換上了新裝，一些都充滿了快樂。我擦了擦臉上的汗，發(fā)自內(nèi)心的笑了。
爸爸媽媽回來后，聽了我的經(jīng)歷，欣慰的笑了。媽媽的笑好似溫暖的陽光照進了我的心，暖洋洋的。
這次經(jīng)歷給予了我難忘而美好的回憶，我懂得了：人在遇到困難的時候，一定不要放棄，要有信心，有勇氣，應該積極想辦法解決，然后嘗試著自己獨立克服。即使失敗了也不要灰心氣餒，不是有句歌詞唱過“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹。沒有人能隨隨便便成功！”同學們，加油！只要有勇氣，勇往直前不怕困難，你就一定會迎來成功的曙光！
小學生做勞動的心得體會篇十八
這個暑假，我最大的收獲就是幫父母做家務。
開學前一天，我終于忍不住自己的開心心情了。在媽媽叫我吃早飯之前，我早早起來掃地，擦桌子，打掃房間。我的父母對我的行為感到非常驚訝，我會心地對他們笑了笑。
上學的時候，天天享受父母的照顧，嘴巴張著，衣服繃著。我想利用我的暑假為我的父母做些事情。我從我媽媽的外表得知。首先，我把抹布擦干凈，蹲在地上，一點一點地擦地板。在我打掃房間之前，我已經(jīng)熱得大汗淋漓，氣喘吁吁了。
想到媽媽每天都要做這些雜事，今天終于體會到了媽媽的辛苦。一個多小時后，我終于把每個房間的地板都擦干凈了。地板亮了，我累得在沙發(fā)上爬不起來?？粗筛蓛魞舻牡匕?，心里高興極了。母親來了，看到這一切后，她慈祥的臉上露出了滿意而燦爛的笑容。平時，我們都感受到父母的關(guān)愛。今天，我有機會為我的父母做一些家務。我真切地感受到他們每天的辛苦。做完家務后，我對自己想了很多。我們現(xiàn)在要好好學習，不辜負父母的期望，離校時給我父母一個滿意的答復。
持續(xù)了三個多月的暑假終于結(jié)束了，這意味著我們即將踏上大學的門檻，突然有一種興奮的感覺。想到自己將成為一個獨立的成年人，終于可以擺脫過去12年的“社交”生活，走向自己的“獨居”生活，我說不出的開心。
小學生做勞動的心得體會篇一
勞動是一種對生活和社會的參與，對小學生來說，勞動不僅僅是簡單的參與勞動活動，更是對勞動的認識和體驗。通過勞動，小學生們能夠培養(yǎng)勞動意識和勞動習慣，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的品質(zhì)，促進他們?nèi)姘l(fā)展。本文將從三個方面總結(jié)勞動的心得體會，進一步說明勞動對小學生的意義。
第二段：勞動學習與實踐的心得體會
小學生們通過勞動學習和實踐，逐漸認識到勞動的重要性以及自己所能起到的作用。例如，在社區(qū)義務清掃中，他們感受到了共同努力的力量，了解到自己為社會做出的貢獻。此外，在種植小樹苗、調(diào)查社區(qū)環(huán)境等活動中，他們明白到保護環(huán)境的重要性，并學會愛護自然。通過這些勞動經(jīng)歷，小學生們逐漸培養(yǎng)出勤奮努力的品質(zhì)，懂得了珍惜勞動成果，為自己的成長奠定了良好的基礎(chǔ)。
第三段：勞動鍛煉與身心發(fā)展的心得體會
勞動鍛煉不僅僅是體力上的鍛煉，更是對意志力和耐力的培養(yǎng)。小學生們在校內(nèi)外勞動中，需要克服困難和疲勞，不斷調(diào)動自己的積極性和創(chuàng)造力。通過鍛煉勞動的過程，他們學會了耐心與毅力，自信心也得到了增強。同時，勞動還能讓他們培養(yǎng)了一定的集體觀念和團隊協(xié)作能力，學會與他人合作，共同完成一項任務。這種身心發(fā)展是勞動的一大價值和目標，對于小學生們的全面發(fā)展具有重要作用。
第四段：勞動體驗與社會責任的心得體會
通過勞動，小學生們能夠親身體驗社會的一些問題和困難，并從中獲得對社會責任的體悟。例如，在與社區(qū)老人互動的勞動中，他們感受到了老人們對他們的期待和依賴，通過幫助老人洗菜、打掃衛(wèi)生等，他們了解到自己能夠為社會做出貢獻。同時，在與殘疾兒童一起勞動的過程中，他們感受到了殘疾兒童的堅強和樂觀，學會了關(guān)愛他人和體貼他人的心靈。這種積極的勞動體驗能夠引導小學生們從小關(guān)注弱勢群體，熱心公益事業(yè)，為社會貢獻自己的力量。
第五段：結(jié)語
通過勞動的實踐和體驗，小學生們能夠習得一定的技能和知識，更重要的是培養(yǎng)了正確的勞動態(tài)度和價值觀。勞動鍛煉了他們的身心，提高了自己的能力和素質(zhì)。勞動還使他們形成了勤儉節(jié)約的品質(zhì)，懂得通過自己的努力獲得成果。勞動體驗更是讓小學生們懂得了社會責任和關(guān)愛他人的重要性。因此，勞動對于小學生的全面發(fā)展和成長具有不可替代的作用，我們應該在教育中更多地注重培養(yǎng)學生的勞動精神和實踐能力，讓他們從小就學會通過勞動成為有益于社會的人。
小學生做勞動的心得體會篇二
五一的到來，有那么幾分匆忙。只想起去年的五一還是在舟山度過的。幾度朝夕。一晃，又是一年。
幾個小時的車程，一個又一個的彎，隨著盤山公路如銀蛇一般在山際亂舞，車外的景色仿佛都是千篇一律。每一個路口仿佛都是似曾相識。
幽靜的大山中，只有幾處破落的房屋還有遠處山頂?shù)膸讞l黃色這里，留下的只有時間的痕跡。無論何時，自然地力量總是碾壓著文明。轉(zhuǎn)過幾個彎便是一些梯田。工業(yè)文明的興起導致著這里的沒落。雜草肆無忌憚地生長著，腐爛的竹竿暗示著這里往日也有著健全的灌溉系統(tǒng)。田埂上少了些黑呼呼的黏土多了幾分黃色的沙石。田中也只有水草在耀武揚威的炫耀著這里是它的領(lǐng)地。
下田前，遇到了幾位老人坐在石頭上聊著天。他們的頭發(fā)上衣服上腿上都是泥渣。顯然，他們還在辛勤勞動著，可就憑他們那風燭殘年的力量又怎能改變這里的沒落的趨勢呢。
不久，便和老爸在田間摸索起來。雙腿在田間飛舞，留下只有刷刷的水花聲和泥渣落田的吧吧聲。父親看我那么急。笑罵道：干這些活，要慢一些，心思要平靜一些，不然會錯過很多的。聽著我嘗試著放寬心，在水坑中慢慢摸索。漸漸的，我放慢了速度?；叵胫约菏悄敲瓷?，學校里家里被瑣事所迷茫，被虛假所蒙蔽，被情緒所折磨。這一切，又何苦呢。干嘛要那么急呢，放寬心來。誰都不過是滄海一粟，我們不是偉人，無需困擾在天下蒼生的問題前，我們又不必須是君子。又何必一副道高德重的樣子。一切本有所謂只有合適的放肆心靈，才能讓心靈得到升華，不需要偽裝，不需要敷衍，需要的僅僅是做自己。
漸漸，手間多了些田螺。一晃，只剩夕陽。
小學生做勞動的心得體會篇三
現(xiàn)在的我雖然是個小學生，但是我們也應該學會勞動，學會靠自己的雙手來創(chuàng)造財富。
現(xiàn)在我在家里，什么事情、家務活，父母東搶著做，從來不讓我干家務，因此，使我都養(yǎng)成了一個壞習慣：飯來張口，衣來伸手。為了改正這個壞習慣，我在心底暗暗地下定決心：我要自立。但是，當我每次去收拾碗桌的時候，看見碗、盆里，筷子里，勺子里的油膩時，我就會覺得非常惡心，丟下碗筷，讓爸爸干完活后再洗！
吃完飯了，電視也看完了，為了早點洗澡，寫完作業(yè)，我“唰、唰、唰”兩下子就把碗桌收拾好了，我把它們都搬到了廚房里，正當我興高采烈想把碗洗干凈時，我的眼睛又意外地看見了那些在燈光下顯出五顏六色，像彩虹似的油膩。我再想：“呸，我一個堂堂男子漢，洗碗那么一小件事也能難得到我嗎？沒可能，油膩嗎？能碰到我可算你倒霉了，你的死期到了！”想完。我打開水龍頭，水“嘩啦啦……”地沖著，我用手使勁朝油膩擦呀擦，沒想到的是油膩怎么擦也擦不掉，反而纏在了我的手上，怎么洗也洗不掉。我束手無策，只好坐在地上，想了一會兒，突然想起了媽媽當初是先往碗里倒了一些洗潔精，然后再用清水沖了沖，我試了試，果真把油膩消滅得干干凈凈。我按照這種方法把碗、勺、鍋、鍋鏟還有湯匙都洗得干干凈凈，看著這些一油不染的碗筷，我心里甜滋滋的笑了！
“開門?！笨隙ㄊ菋寢尰貋砹耍疫B忙去開了門，媽媽一進來，第一時間來到了廚房，一看，一個個碗碟還會反光呢。媽媽高興地說：“xx真是一個乖孩子，能學會自己洗碗了，爸爸媽媽不在，自己能自覺洗碗，你真長大了！”
永遠勞動吧，勞動能創(chuàng)造財富；勞動能創(chuàng)造你勤懇的雙手；勞動更能創(chuàng)造你美好的人生！做一個愛勞動的小學生吧！
小學生做勞動的心得體會篇四
一年一度的五一勞動節(jié)又降臨了，我和爸爸去九城宮玩。
那日人不多，一進去我感到冷冷清清的，走呀走呀，我們來到了垂釣園故名思意，這里就是釣魚的地方嘛，那日天氣不太好，所以釣魚的人很少，釣到魚的人就更別說了，由于這個緣由，我和爸爸看了一會就走了。
我們又來到了游樂區(qū)，這里的`器械可真多，什么秋千啦、蹺蹺板啦、太空行走器啦……五花八門的，我先玩了一會兒蹺蹺板，又玩了一會兒太空行走器，覺得有些無聊，就應當去找小動物玩一玩了，一到動物園，聒噪的聲音立即在我的耳邊圍繞，在這混亂的聲音中我聽出了有公雞的啼叫，鴨子的大喊，還有狗的狂吠。這些響聲讓我震耳欲聾，我不得不捂住耳朵，但我看到的往往比聽到的更美，我看到了孔雀那絢麗多彩的尾屏，我看到了火雞那獨特的造形，我看到了梅花鹿那漂亮的外表，我看到了小狗趴在地下休息的樣子……但就是有一塊牌子，吸引了我的目光，上面寫著“此犬兇狠，請在1米外觀看”我站在遠處悄悄地觀看著這只兇狠的狗的一舉一動。
和小動物親熱了一番后，天已經(jīng)暗下來了。我和爸爸戀戀不舍的回到了家。
小學生做勞動的心得體會篇五
在小學生的日常生活中，勞動是一個必不可少的環(huán)節(jié)。我們通過勞動學習生活的技能，增強自我意識，提高動手能力。這一階段的經(jīng)歷讓我們有很多的心得體會。
首先，勞動是一種親近自然的體驗。雖然生活中有各種各樣的技術(shù)手段，但對于小學生來說，透過眼前的勞動，認識和理解生命珍貴，人與大自然之間的和諧，才是他們最需要的。
其次，勞動是一種積極進取的行動。學生在實際的動手過程中，不斷創(chuàng)新和發(fā)現(xiàn)。在這個過程中，學生可以激發(fā)自己的主觀能動性，從而表現(xiàn)出無窮的熱情和動力，有助于培養(yǎng)積極向上的人格品質(zhì)。
最后，勞動是一種美好的堆砌。勞動的意義不僅在于學會做某些事情，更在于讓學生在勞動的過程中領(lǐng)悟到勞動的`種種樂趣。這不僅對于小學生是一種美好的人生回憶，更對于未來的人生經(jīng)驗有著不可估量的價值。
總之，小學生勞動的積極意義是顯而易見的。通過勞動，他們不僅在技能方面獲得了提升，更是自然、環(huán)境、社會和歷史方面的綜合提高。在未來的人生征程中，這種積極態(tài)度和自我感覺將成為他們一生中的重要財富。
小學生做勞動的心得體會篇六
踏著晨曦去勞動，不管睡眼惺忪，不管揮汗如雨；忍著酸痛去勞動，不管灰塵彌漫，不管氣喘吁吁.從樓梯掃到走廊，從墻壁擦到玻璃，一周的勞動課，來也匆匆，去也匆匆.苦中有樂，酸中有甜，留下不盡思索。
勞動創(chuàng)造了美，它是腦力勞動和體力勞動的完美結(jié)合.在我們的汗水澆灌下，一棟教學樓里里外外煥然一新——從垃圾散亂到窗明幾凈，這凝聚了我們的無盡心血。
勞動培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神.以前的我，是一個飯來張口，衣來伸手的“小太陽”.在家懶懶散散，四體不勤，五谷不分.初上勞動課，感到新鮮.上完一天，腰酸背疼.第二天清晨，遲遲不愿起床，結(jié)果誤了時間，造成惡性循環(huán)。
一周的勞動如白駒過隙，但它使我的思想發(fā)生了質(zhì)的飛躍，它促使我早日摒棄那些“小太陽”的思想，從而樹立起正確的世界觀、人生觀、價值觀，我將會在漫漫人生路上勇挑重擔，銳意進取，不畏艱險，奮發(fā)有為！
勞動是人類社會發(fā)展與進步的主動力，正因為有前人不斷勞動與現(xiàn)代人的不斷努力才有了展現(xiàn)在我們眼前的社會，這個社會因我們?nèi)祟惷繒r每刻的勞動，而不斷的發(fā)生著各種各樣的變化，為了讓我們這些莘莘學子發(fā)現(xiàn)這些微小的變化，更是為了讓我們以后步入社會后創(chuàng)造各種各樣的變化，從本學年起，我校實施勞動周管理.
勞動周就是每周組織學生在不同的崗位上進行為期一周的勞動。
開學第三周，我們班輪到勞動，我們按照班主任的分配，到各部門的指導老師那兒報到，指導老師又對我們進行具體崗位的分配，并且指導我們?nèi)绾巫龊米约旱谋韭毠ぷ鳌?BR> 就這樣，我與崗位上的其他同學齊心協(xié)力完成工作，遇到問題我們首先自己想辦法解決，要是實在不行，就請老師幫助，在解決問題的過程中，我們體會到了解決問題，突破困難的快樂，同時也深感要做好一件事，合作是相當重要的，良好的合作能讓我們更好、更快的解決問題；有了良好的合作就沒有解決不了的問題。
通過一周的勞動，增進了同學之間的友誼，更好的和睦相處.勞動是辛苦的，但更是光榮的，在勞動中，提高了自己的思想道德素質(zhì)，也感到自己有了一個新的進步.。
不同的崗位，要用同樣的責任心來對待，這樣才能做好自己的工作.工作不分貴賤，不分高低這也是我在這次小學勞動中的體會，“一屋不掃，何以掃天下”，今天我們不做好勞動工作，幾年以后何以走上工作崗位.一周的勞動，我們體會到了許許多多的做人道理，學到了許多課本上學不到的知識，真的是受益匪淺。
小學生做勞動的心得體會篇七
一年一度的國際勞動節(jié)到了，很多人都出去外面玩，而我沒有，廈門，我就跟大家說一說我的勞動節(jié)怎么過得吧。
去上鋼琴課，趕緊練練鋼琴吧。這次不用媽媽講我就很主動地坐到了鋼琴旁邊認真地練起了鋼琴，我不用看老媽的臉都知道她一定笑的合不攏嘴。嘿嘿，今天我要讓媽媽休息休息，開心地過一個勞動節(jié)。
這就是我的勞動節(jié)，怎么樣，是不是覺得非常的有意義呢？
小學生做勞動的心得體會篇八
今天是。的勞動節(jié)，這是我第一次作為一名勞動者度過我的第一個勞動節(jié)。以前我覺得自己是個“勞動者”，但真正成為勞動者后，我覺得真正的五一放假的勞動者應該像父母一樣，為了孩子忙了半輩子。因為他們太累了，尤其是那些像我父母一樣的農(nóng)村父母。今天，今天是勞動節(jié)。想對父母說祝福和問候嗎?如果沒有，那就快點。
就在昨天，我提前給父母祝福了。給父母打了一個很長的電話，除了祝福和問候，還說了一些想說很久卻一直沒說的話。之后覺得自己變得更加成熟，懂得照顧家人，至少會心疼和照顧父母?！鞍职郑瑡寢?，勞動節(jié)快樂!爸爸媽媽，你們真幸運!這幾天給自己放個假。謝謝爸爸媽媽。是你的快樂和艱辛讓我今天過得很舒服。沒有你的努力，我不能上大學或坐在辦公室里。如果你沒有為我付出那么多，我相信我現(xiàn)在可能正在努力，或者……”。
我經(jīng)常覺得父母總是因為我們而存錢。我們可以大方地買這個買那個，但是父母看到自己喜歡的就會放棄。
當我還在上學的時候，我總是在花完不該花的錢后，在睡覺前為父母感到難過。“如果不是自己掙錢，我無法理解父母掙錢有多難。不知道你和父母有沒有眼神交流。如果是，你看到他們眼中的善良和無私了嗎?如果你仔細一點，你有沒有看到他們的鬢角有更多的白絲，眼角有更多的魚尾紋。把你的慷慨建立在父母的汗水上，你能承受嗎?”
說了很多，我最想說的是，我希望世界上所有像我這樣的孩子，都能多關(guān)心父母，多理解父母。如果。當他們有一天離開的時候，你會后悔他們對自己那么好，但是他們還沒有還，他們已經(jīng)悄悄的走了，他們走的很豁達，沒有給你帶來任何負擔。
“爸，媽，你們要對自己好一點，知道自己很幸運，也很苦，所以我發(fā)完工資就送一部分給你們，希望你們能多買點好吃的，平時吃的好一點，補充營養(yǎng)。還有，別太累，多休息……”。
小學生做勞動的心得體會篇九
勞動是我們的一種文化，教育成長過程中必不可少的一環(huán)。通過一年的勞動實踐，我們了解到了勞動的重要性，得到了很多的收獲和收獲。
勞動可以促進我們的身體健康發(fā)展。這個年齡段的孩子身體十分健康，周末常常都是逛街、上網(wǎng)游戲等閑暇方式。這些生活方式雖然方便，但過度靜態(tài)化的生活方式會影響孩子的生長發(fā)育，容易導致視力疲勞、脂肪蓄積、肌肉無力等問題，而勞動正好可以促進孩子的身體發(fā)展，增強我們的.體質(zhì)。
勞動可以幫助我們提高技能水平和動手能力。在勞動中，我們參與到了種菜、洗車、洗衣服等許多簡單而實用的工作中，并發(fā)揮了自己的創(chuàng)新和探索精神，對于我們個人的動手能力和技能水平也得到了提高。還有一些孩子在勞動中發(fā)現(xiàn)自己有某種特長，進而深入鉆研，堅持不懈，從而成為了勞動方面的模范。
勞動還可以培養(yǎng)我們的責任感。在勞動中，我們不得不面對一些困難與挑戰(zhàn)。當我們成功解決問題，感覺到的不僅是喜悅與高興，更有一份傾注心血的體悟和責任感。這種責任感是展現(xiàn)我們自身競爭力的標志，縱使走向未來，我希望我們都能保持這樣的責任感，永遠追逐美好的人生。
勞動不僅讓我們學到了經(jīng)驗，也讓我們得到了很多愉悅，掌握了很多學習的技巧。我們都愿意在勞動中去挑戰(zhàn)自我、調(diào)整自己的心態(tài)和態(tài)度，以積極的心態(tài)去迎接成長的機會。
小學生做勞動的心得體會篇十
小學生是在成長的道路上，需要不斷的學習和積累經(jīng)驗。除了學習知識外，勞動也是非常重要的一個環(huán)節(jié)。通過參加各種勞動活動，小學生可以鍛煉自己的身體素質(zhì)和綜合能力，同時也可以感受到付出的欣慰。在這篇文章中，我想分享一下我在小學生勞動中的心得體會和收獲。
第二段：參加勞動活動的感受
小學生參加勞動活動，最明顯的感受就是身體的疲勞。比如，搬運重物、清掃衛(wèi)生等都需要一定的體力。但是，這種疲勞是一種健康的疲勞，可以讓我們更好地鍛煉自己的身體，增強自己的體質(zhì)。同時，通過勞動，我們還可以培養(yǎng)自己的耐心和毅力。在一些需要細心操作或需要耐心等待的工作中，我學會了保持耐心和恒心，讓我在其他學科上也得到了提高。
第三段：參加勞動活動的價值
小學生參加勞動不僅可以提高自己的身體素質(zhì)和綜合能力，在價值觀方面也會有所提高。我們可以更加珍惜眼前的一切，懂得付出和感恩。在清潔環(huán)境或是參加義工活動時，我們會發(fā)現(xiàn)其實“創(chuàng)造”比“消耗”更能獲得成就感和快樂。而且，積極參加勞動也可以提高我們的社交能力，在與他人合作時了解到彼此的優(yōu)缺點，更能促進友誼。
第四段：小學生勞動中的收獲
參加勞動可以獲得多方面的收獲，比如自信、成就感、自我肯定等。在勞動中，我們會擺脫上課時的壓力和學業(yè)負擔，更加自由自在地發(fā)揮自己的才華和想象力。自信和自我肯定也會因此而提高，因為我們獲得了肯定和認可。同時，勞動也可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)缺點，了解自己的不足，從而更加努力提高。
第五段：小學生勞動的體驗與建議
雖然在勞動中會感到一些疲勞和不適，但是這些都是短暫的。通過勞動，我們可以獲得更多的知識和經(jīng)驗，也可以提高自身的能力和價值觀。因此，我認為任何小學生都應該參加各種形式的勞動活動。在此，我想向其他小學生們提供一些建議：積極參加勞動，保持良好的心態(tài)，提高自身能力和價值觀。最后，祝愿每一位小學生都能在勞動中收獲滿滿，茁壯成長！
小學生做勞動的心得體會篇十一
今年，我局決定從3月份起在全系統(tǒng)開展以“優(yōu)質(zhì)服務、優(yōu)化環(huán)境，工作爭排頭、雙評爭位次”為主要內(nèi)容的“雙優(yōu)雙爭”主題教育，通過學習，使我對這項活動有了很深體會，現(xiàn)將自己的心得體會小結(jié)如下：
一、加強學習，提高認識，是實踐“雙優(yōu)雙爭”活動之首要任務
當前，我們首要的任務是加強學習，使自己思想和這一活動保持高度一致。通過學習會議和文件精神，使我對此次活動有了深刻認識，認識到這次活動是我局貫徹落實縣委十二屆五次全體（擴大）會議、全縣黨建工作會議暨開展“雙優(yōu)”活動動員大會精神的延續(xù)活動，十分有利于我局提高局機關(guān)和下屬各事業(yè)單位作風和效能建設(shè)，全面推動我縣勞動保障工作又好又快發(fā)展，這次活動開展的十分及時，非常有必要，也是我局各項工作更上一層樓的助動劑，確保我縣勞動保障工作的領(lǐng)先位次，為地方經(jīng)濟建設(shè)和社會穩(wěn)定作出更大貢獻。我們每個人必須將思想提高這一高度，加強學習，為身體力行這一活動積累力量。
二、研究活動內(nèi)容，找準排查重點，是實踐“雙優(yōu)雙爭”活動之根本所在
我們必須明確知曉此次活動的重要內(nèi)容、方法和步驟，找準排查重點，方能使每一位工作人員面貌一新，服務于廣大干部職工，創(chuàng)優(yōu)勞動保障工作。通過學習，使我知道此次活動從3月份起，到年底結(jié)束，歷經(jīng)四個階段：學習動員，集中教育階段；排查整改，建章立制階段；提升效能，爭先創(chuàng)優(yōu)階段；檢查驗收，總結(jié)提高階段。通過季季有活動，月月有重點，使每個人都能融身其中，自我深入開展八查，即一查中心意識，二查服務質(zhì)量，三查服務態(tài)度、四查工作作風，五查行政行為，六查工作紀律，七查涉企收費，八查廉潔從政，通過排查，使每個人找準自己的差距所在，分析原因，切實整改，以便更好地開展優(yōu)質(zhì)服務。
三、身體力行，優(yōu)質(zhì)服務，是實踐“雙優(yōu)雙爭”活動之最終目的
通過此次活動，我們將解決了全系統(tǒng)中心不突出、精力不集中、制度不落實、服務質(zhì)量不高的問題，使全系統(tǒng)形成保位爭先的強烈氛圍，增加服務大局的意識，通過開展業(yè)務培訓、服務競賽活動、崗位練兵、優(yōu)質(zhì)服務窗口創(chuàng)建等活動，使我們每個工作人員增強服務本領(lǐng)，優(yōu)化環(huán)境，為企業(yè)和群眾提供更加優(yōu)質(zhì)的服務，做到群眾、企業(yè)和社會各界滿意，促進各單位在“雙評”活動中位次處于前列，各項工作在全市中處于領(lǐng)先地位，為我縣“奮戰(zhàn)四年全面達小康，爭先蘇北躍進前八強”作出我們應有的貢獻。
小學生做勞動的心得體會篇十二
今天是五一勞動節(jié)，每個人的臉上似乎都帶點點笑意。仿佛那嬌艷美麗的花兒為今天而開，那暖融融的春風為今天而吹，那迎風招展的彩旗為今天而飄……大地上的一切事物都好似事先約好了似的，共同歡聚在五月一日這天。
街上有川流不息的人與車輛，還有一個最大的特點就是商場與超市里那些琳瑯滿目的'商品！那些商品小到精美掛件，大到家用電器，真可謂是一應俱全?。≡S多有名的大商店都紛紛打出了“‘五一’節(jié)日大酬賓”、“歡慶‘五一’，商品一律五折”、“節(jié)日商品大甩賣”等十分誘人的廣告，吸引了我們的眼球。大商店搞酬賓，實惠的價格又給那些普通的工薪階層提供了不少便利之處。
快樂的“五一”只是一年中的一天，我們每天都在用自己勤勞的雙手創(chuàng)造美好的未來，這種快樂是不受時間限制的！
小學生做勞動的心得體會篇十三
盼星星、盼月亮，終于盼來了周末的大掃除，囁!不用上課了!全班同學群情沸騰，我?guī)ьI(lǐng)組員主動承擔了擦桌椅的艱巨任務。
我來到一張臟兮兮的課桌前，學著媽媽擦桌子的樣兒，左手按著桌子，右手拿抹布，賣力地擦了起來?？墒翘旃蛔髅?，我擦了半天，桌子還是一副灰頭灰腦的樣兒，真是氣死我也!
“拜托，我的小姐，桌子要抹上洗滌劑后再用力擦!一看就知道沒做過家務活!李卓嘲笑著大聲地對我說。聽了她的話，我的怒氣又增添了三分，切!我陳委員從今開始要做一名光榮的勞動者，決不讓你笑話!想罷，我抹上一點洗滌劑，更加用力地擦了起來，漸漸地，桌上的灰塵都不見了。燦爛的陽光從明凈的玻璃窗射到桌面上，發(fā)出五顏六色的光芒。
接著我又抹了幾張桌子，可憐的手臂再也受不了啦，如同被石頭纏住一般，只要稍微抬動一下，酸痛的感覺就涌滿全身，這下我可真成了“二等殘廢傷員”了。再看看其他同學干得熱火朝天的樣子，我為之一振：難道我就不能像他們一樣?為了班級的潔凈，我豁出去了。
經(jīng)過全班同學的努力，教室重新變得干凈和整潔。我們大家都歡呼雀躍，原來勞動的滋味是這樣的甜啊!
勞動心得
小學生做勞動的心得體會篇十四
今天，媽媽打開鞋柜換鞋時，皺著眉頭說：這里真亂，還有股臭味。一會兒還要上班，連收拾鞋柜的機會都沒有。正在一旁玩魔方的我聽到了，連忙自告奮勇地說：媽媽，我來幫您吧？就你？媽媽用輕蔑的語氣說：你不行。我央求媽媽：媽媽、媽媽，好媽媽，讓我來幫你吧媽媽不耐煩了，說：好吧。不過，如果你把鞋柜弄得亂七八糟，可就不是你收拾它了，而是我收拾你。我說：我可不是那么好收拾的。
媽媽走了。我剛打開鞋柜，一股臭氣便鉆入了我的鼻子。我連忙跑到院子里，喘了一口氣，再吸一大口氣，憋著走到鞋柜旁，左手一雙，右手一雙地把鞋拿到院子里，再松氣。然后又深吸一口氣這么多鞋，有的厚，有的薄，不能都放回鞋柜里。我把厚的鞋放在一起，再把薄的鞋放在一起。然后，我在樓道里找了一個可以利用的舊箱子，把薄的鞋放進去，再把舊箱子放在床底下。
該收拾厚鞋們了。我正要把厚鞋放進鞋柜時，發(fā)現(xiàn)鞋柜上有一層灰。我跑到廚房，隨便拿了一把刷子，跑回來，要刷鞋柜時，我忽然想起媽媽平時用水池旁的刷子刷家具，用廚房的刷子刷餐具。于是，我跑到廚房，把刷子放回原位，再跑到水池旁，拿上刷家具的刷子，再找一張舊報紙，來到鞋柜邊，把鞋柜上的灰塵掃到報紙上，這才把一雙雙厚鞋有次序地擺到鞋柜上。
我聞了聞，還是有臭味。正好，柜子旁有一瓶空氣清新劑，我拿著它，往鞋柜里一噴，一股香味四處彌漫。?。≌嫦?！臭味的問題解決了。
中午，媽媽下班回來，我急不可待地說媽媽，快換鞋吧，媽媽打開鞋柜一看：啊，好整齊呀，還有一股香味呢，我在一旁會心地笑了。
通過這件事，我體會到了父母平時的辛勞。以后，我要多幫助父母做一些力所能及的家務，讓他們休息休息。
小學生做勞動的心得體會篇十五
藝術(shù)和勞動是一對孿生姊妹。
勞動的細節(jié)、勞動的肢態(tài)、勞動的場境經(jīng)過分析處理、歸納提煉，可以轉(zhuǎn)化為藝術(shù)的語言、藝術(shù)的形態(tài);而藝術(shù)的形象正是源于生活、源于勞動，來自對生活、勞動的感悟、升華。
大學的文學理論課本中對此有著頗為透徹的闡述，而我卻是先從實踐中得到這番印證。
在十年寒窗的經(jīng)歷中，或許是理想信念的支撐、或許是農(nóng)民經(jīng)歷的感染、或許是年青人朝氣的使然、或許是求知欲望的膨脹，我竟能笑對高中那艱難的環(huán)境、困苦的生活、繁重的作業(yè)，并從中獲取心靈上的慰藉、思想上的激勵、精神上的愉悅。
面朝黃土背朝天，心同日月意同天。
面對潮濕(下雨后)的黃土，千尺麥浪，萬點金黃，讓詩人傾心，讓農(nóng)夫疲憊。
農(nóng)夫來說，不過如此。
一天的疲憊，一天的臟和累，回去洗洗身子，換換衣服，休息吃飯一切恢復如初，可是，我們的靈魂一旦累了，困了，那就岌岌可危了，沒的救了。
夜闌人靜，獨自在墻角蜷縮，仰望那輪疲憊的孤月，看看自己的背影，長吁短嘆，慨嘆命運的不公，用后悔和眼淚縫合人世愈拉愈大的差距。
曾幾何時，忘記發(fā)奮的自己，看不到遠處的光明，毅然忽略了近處的風景，勇氣的極度匱乏。
跌倒，一次次的跌倒，不及時尋找跌倒處的最高低，站立的最底處，總想一鳴驚人，一飛沖天，一勞永逸，卻忽略了速成背后慘重的代價，不懸崖勒馬，不及時的審視自己的現(xiàn)狀，不從實際出發(fā)——自己的凡夫俗子。
我們應該清醒地認識：勞動，讓一切勞動的人生存;奮斗，讓一切奮斗的人更加執(zhí)著;勞動，還是勞動讓我們勞動者愈發(fā)自信、自尊、自重。
對于我自己，我更喜歡勞動中的自己。
我是一個勞動者，我是一個光榮的人。
無論社會如何變化發(fā)展，勞動最光榮都是一個可以成立的命題，因為我們每個人的價值都是在勞動中實現(xiàn)的，我們對社會的意義也需要勞動來釋放，毫不夸張地說，是勞動讓我們成為人，成為有價值的人。
勞動的光榮來自自我的獨立。
人實現(xiàn)自我期待，尋找自我價值的方式有很多，可以依附他人，可以依賴權(quán)貴，但更可以依靠自己的勞動與奮斗。
就像一個車展上的美麗女孩，因為其默默勞動的姿態(tài)，被網(wǎng)民贊譽為現(xiàn)代的灰姑娘。
盡管，外貌是人們關(guān)注她的一個原因，但更主要的原因是她安靜的勞動——沒有怨言沒有回避，只是安心地勞動。
事實上，那些現(xiàn)實中的勞動者又何嘗不是如此呢?他們接受現(xiàn)實的處境，以力所能及的勞動，以持續(xù)的個人奮斗去尋找著個人的幸福。
正是這個原因，人們才會對所謂的大款校園征婚充滿反感。
勞動的光榮需要權(quán)利的保障。
勞動可以實現(xiàn)自己的價值，但價值能否帶來光榮感卻需要社會的承認，只有社會對勞動者的權(quán)利投以足夠的關(guān)注，勞動者才能從自身的勞動中獲得自我的認知和自我的承認。
《勞動合同法》的出臺就是對勞動者權(quán)益的保護。
雖然，有許多針對該法的爭議，但不能否認的是，于普通勞動者而言，這是一個可以帶來安全感的`福音。
而如果沒有安全感，勞動帶來的光榮感如何去獲得呢?皮之不存，毛將焉附，只有有了對勞動者權(quán)利的保護，勞動的光榮才能成為社會的共識。
勞動的光榮來自職業(yè)的忠誠。
社會是由眾多勞動者以及勞動者組成的組織構(gòu)成的，社會的穩(wěn)定與和諧依賴于每一個勞動者的恪盡職守。
如果每一個勞動者都能承擔起自己的責任，都忠誠于自己的職業(yè)，整個社會的道德就有了具體的堅實的載體。
但往往是，這些勞動者的職業(yè)操守被一些人拋之于腦后：一些醫(yī)院為了私利不惜拿患者做實驗，一些城管為了執(zhí)法不惜對弱勢拳打腳踢，一些景點為了收益不惜在禁令前突擊漲價……這些人是勞動者，可是他們離光榮卻有很大的距離，他們應該向那些農(nóng)民工學習——工作辛苦，任勞任怨!
勞動是最光榮不是一個空洞的口號，沒有獨立的人格，沒有職業(yè)忠誠，沒有權(quán)利的平等，勞動不會帶來光榮的感受。
但即使如此，勞動最光榮還有一個前提不能忽視，就是勞動最光榮只是針對勞動者的評價，如果一個人他沒有勞動的能力，或者尚未具有勞動的能力，就不應該以勞動最光榮為理由去要求他們勞動，或回避他們不該勞動的事實。
就像某地出現(xiàn)的嚴重童工現(xiàn)象一樣，雖然這些童工表現(xiàn)出了逆來順受的勞動韌性，可是在他們身上根本就沒有勞動的光榮感，有的只是某些人的恥辱。
勞動!你太平常，目之所及、手之所動。
卻有人尊重你，把你奉為興邦之道、立命之本;有人熱愛你，把你視為立志之燈、創(chuàng)業(yè)之路;有人贊美你，把你當作憧憬之舟、理想之帆。
多少人用青春奉獻你，用汗水澆灑你。
勞動創(chuàng)造世界，勞動引來豐碩，勞動取得勝利。
我要說：是你幫助爬行的人類挺起腰桿，是你促使人腦的發(fā)達，是你召喚著鉆木取火的壯舉，是你把光明的向往追求成七彩云霓，是你讓綿亙?nèi)f里的長城得以建成;是你把龜甲獸骨銘刻成人永久的神秘與輝煌;是你叫秦磚漢瓦筑造成華夏民族不朽的歷史。
勞動，是歷史發(fā)展的纖繩，是時代進步的階梯。
勞動是社會改變的動力，勞動是科學發(fā)達的航船。
人們擁有你，人們尊崇你，社會就清明興盛。
透過被國旗染紅的滿天彩霞，我看到田野上飄香的稻浪，慰藉農(nóng)民揮汗如雨的耕耘;三尺講壇上人民教師揮舞教鞭，在黑板板前耕作;在邊防哨所，祖國的哨兵迎晨曦、拔迷霧守衛(wèi)巡邏。
鍵盤跳動音符，遙控駕駛飛船;長城挺起脊梁，長江奔涌巨浪。
這就是勞動的風流歌、時代的壯行樂、突破發(fā)展的進行曲!
勞動!人們躬行你，才能豐衣足食。
勞動是首永恒的歌，勞動是一幅壯美的畫，勞動是一篇雄渾的詩。
龍?zhí)侗毯?、山崗曉霧、晨鐘幕鼓、云雀啼鳴，是因有了你才變得這樣富有靈性;錦弦笙歌、燈輝耀眼、金龍嬉水、長河落日，是因為有了你才變得這樣綺麗壯美。
眺望眼前美不勝收、處處欣欣向榮的景象，聆聽又好又快發(fā)展那高吭激昂的旋律，怎不感嘆!置身五月，漫步初夏，豪情滿懷，為勞動自豪!我深深地懂得：今天的收獲來自昔日的辛勤，今天的壯美來自以往的風雨。
藝術(shù)與勞動這對孿生姊妹，創(chuàng)造了世界，引來了豐碩，取得了勝利，她們是神圣的，是偉大的!讓我們永遠用藝術(shù)之歌，奔向更加輝煌美好的明天!
小學生做勞動的心得體會篇十六
盡管昨天宜賓的天空還下著小雨，但是我的熱情，我們班上絕大多數(shù)同學的熱情都是高昂的，為什么呢？那是因為我們班又一次參加了學校組織的義務勞動。對于我們這學期從長春回來的同學來講，這樣的活動，我們也就大一第一學期參加過一次，因此我認為只是有意義的。
話又說過來，我們這個世界沒有勞動要是不行的，更何況我們這個學校。通過這次的班級集體勞動，我體會最深的一點是：“假如我們學校的衛(wèi)生沒有人來打掃，依照我們這些大學生的有些人的好素質(zhì)來維持，那我們學校的教室墻上用手一摸，哇！我敢說你手上不會有多少“凈地”。”
所以說，通過這次對教學樓三樓的打掃，我想說不僅包括我們班，所有學校師生都因該有一個意識：教師和寢室都是我們學習和生活的地方，好的環(huán)境才有好的身體，不說對別人，就是你自己對的起自己就很好了。
最后，我真心的希望同學們愛護環(huán)境，也愛勞動，珍惜每一件看似小的事，也珍惜未來。
小學生做勞動的心得體會篇十七
懶惰像生銹一樣，比操勞更能消耗身體；經(jīng)常用的鑰匙，總是亮閃閃的。學校為了讓我們成為一把亮晶晶的“鑰匙”，開開了許多關(guān)于家務勞動的活動，有鋤草，擦窗子，打掃操場。多種多樣。
而讓我最難忘的一次家務勞動則是每個星期五下午的全級大掃除。那是一個秋風徐徐的下午，第四節(jié)課上課鈴一響，班主任大人就給我們布置任務了：“第一組打掃課室，第二組打掃操場，第三組打理花圃，第四組打掃草圃。馬上行動！”一身令下后，我們便井然有序地進雜物房拿清潔用具。我們第四組拍著整整齊齊的隊伍來到目的地后，看見草圃里垃圾滿地，野草叢生，便拉起衣袖，蹲下身子，干了起來。拔草的拔草，撿垃圾的撿垃圾，遵從組長的安排，埋頭各干各的事。撿垃圾的同學，不怕臟累，紛紛把牛奶盒，塑料袋和紙團撿進了垃圾桶，不一會兒，就撿了滿滿一桶；除草的的也不甘示弱，眼疾手快，使出自己的火眼金睛，把野草“揪”了出來，不讓它在青青綠草里“濫竽充數(shù)”。我們組越干越有勁，越干越得心應手。雖有秋風送爽，但是我們也大汗淋漓，筋疲力盡了，但誰也沒有一句怨言。半節(jié)課后，我們組就完成任務了，又去幫其他的同學。我們班的同學同心協(xié)力，團結(jié)互助，把工區(qū)和教室把掃得干干凈凈，得到了機組的一致好評。這可是我們班付出汗水和艱辛的回報哦！
這些家務勞動，即磨練了我們這些“小公主”，“小皇帝”，又讓我們在家務勞動中學會了團結(jié)，學會了紀律，還培養(yǎng)了勤奮，不怕苦不怕累的良好品格，讓我們終身受益匪淺。
人生猶如一本精美的相冊，記載著我們夢一般的童年。當那個美麗的泡泡升入我心中，不禁勾起了我對那次辛酸和幸福的回憶。寒假的.一天，爸爸媽媽吃完飯，出門置辦年貨。于是，洗完的重任就交到了我的身上。記得那是生平第一次洗碗，也是第一次和廚房“打交道”。
我花了幾分鐘把所有的臟碗“緊急大集合”，洗碗可是個細活——懷著“初生牛犢不怕虎”的勇氣與自信，我小心翼翼地捧起一個碗，用胳膊“頂”開水龍頭。只可惜出師不利，“嘩嘩”一股急速的水流差點讓碗墜入水池，來個粉身碎骨。
無奈的我只好改變策略——先輕輕扭開水龍頭，再用手緊緊護好碗，拿出刷子在碗里搗藥似的“左搗搗右刷刷”，可油漬像張大花臉偏和我作對，“猙獰”地瞪著我。我只好請出媽媽的“必殺技”：鋼絲球，來對付它。
我手里緊緊握著鋼絲球，對著污漬使勁地“擦刷搗搓”，想盡各種辦法向污漬“進攻”。果不其然，經(jīng)過一番努力，碗干凈了許多。我既高興又激動，拿起鋼絲球拼命搓起來，本以為萬事大吉，以為自己掌握了洗碗的方法，至少是“洗遍天下無敵碗”了?？赏肷系娜笨趯ξ引b牙咧嘴，乘我不注意咬了我一口——頓時鮮血直流。怎么辦呢，不洗了吧，好疼啊！
我有些氣餒，用創(chuàng)可貼包好，又更加小心地洗起了碗。輕輕搓起了鋼絲球。終于，一個個小碗變得那樣可愛，舒展開快樂的笑臉和一道道緊皺的“污漬眉”。我心里也樂開了花，心中的疲憊與委屈頓時一掃而光，滿心的喜悅讓我不禁咧開了嘴。顧不上開心，也顧不上手中的疼痛，我繼續(xù)洗碗——一滴滴汗水滴入碗里，透出雪亮的光澤，讓我心變得漸漸透明起來。一切換上了新裝，一些都充滿了快樂。我擦了擦臉上的汗，發(fā)自內(nèi)心的笑了。
爸爸媽媽回來后，聽了我的經(jīng)歷，欣慰的笑了。媽媽的笑好似溫暖的陽光照進了我的心，暖洋洋的。
這次經(jīng)歷給予了我難忘而美好的回憶，我懂得了：人在遇到困難的時候，一定不要放棄，要有信心，有勇氣，應該積極想辦法解決，然后嘗試著自己獨立克服。即使失敗了也不要灰心氣餒，不是有句歌詞唱過“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹。沒有人能隨隨便便成功！”同學們，加油！只要有勇氣，勇往直前不怕困難，你就一定會迎來成功的曙光！
小學生做勞動的心得體會篇十八
這個暑假，我最大的收獲就是幫父母做家務。
開學前一天，我終于忍不住自己的開心心情了。在媽媽叫我吃早飯之前，我早早起來掃地，擦桌子，打掃房間。我的父母對我的行為感到非常驚訝，我會心地對他們笑了笑。
上學的時候，天天享受父母的照顧，嘴巴張著，衣服繃著。我想利用我的暑假為我的父母做些事情。我從我媽媽的外表得知。首先，我把抹布擦干凈，蹲在地上，一點一點地擦地板。在我打掃房間之前，我已經(jīng)熱得大汗淋漓，氣喘吁吁了。
想到媽媽每天都要做這些雜事，今天終于體會到了媽媽的辛苦。一個多小時后，我終于把每個房間的地板都擦干凈了。地板亮了，我累得在沙發(fā)上爬不起來?？粗筛蓛魞舻牡匕?，心里高興極了。母親來了，看到這一切后，她慈祥的臉上露出了滿意而燦爛的笑容。平時，我們都感受到父母的關(guān)愛。今天，我有機會為我的父母做一些家務。我真切地感受到他們每天的辛苦。做完家務后，我對自己想了很多。我們現(xiàn)在要好好學習，不辜負父母的期望，離校時給我父母一個滿意的答復。
持續(xù)了三個多月的暑假終于結(jié)束了，這意味著我們即將踏上大學的門檻，突然有一種興奮的感覺。想到自己將成為一個獨立的成年人，終于可以擺脫過去12年的“社交”生活，走向自己的“獨居”生活，我說不出的開心。