心得體會(huì)是在自己的學(xué)習(xí)和經(jīng)歷中對(duì)所得到的感悟與認(rèn)識(shí)進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種文字表達(dá)方式。心得體會(huì)是一種具有個(gè)人主觀色彩的表達(dá)形式，它可以幫助我們整理思緒、加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和記憶。心得體會(huì)是我們對(duì)待學(xué)習(xí)和生活的態(tài)度、思考和收獲的反映，它能夠幫助我們不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。寫心得體會(huì)是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，能夠讓我們反思自己的不足和提高自己的能力。心得體會(huì)是我們思考和總結(jié)的結(jié)果，以文字形式表達(dá)出來(lái)，可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作生活中的心得感悟，它能夠幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、改進(jìn)不足、提高自己的能力。心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和實(shí)踐中得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，它是我們對(duì)自己的思考和總結(jié)的見證。心得體會(huì)是我們對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活的思考和感悟，通過(guò)文字表達(dá)出來(lái)，可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。心得體會(huì)是我們對(duì)自身經(jīng)驗(yàn)和思考的總結(jié)和概括，它可以幫助我們更好地理解和改進(jìn)自己。在寫作心得體會(huì)時(shí)，要注意細(xì)節(jié)的刻畫和實(shí)證性的支撐，使文章更有說(shuō)服力。%20心得體會(huì)是一種對(duì)自己過(guò)去經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行回顧和總結(jié)的過(guò)程，通過(guò)總結(jié)，我們能夠更好地規(guī)劃未來(lái)的發(fā)展。
做有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代青年心得體會(huì)篇一
當(dāng)代青年是同新時(shí)代共同前進(jìn)的一代。廣大青年既擁有著廣闊的發(fā)展空間，也承載著偉大的時(shí)代使命。廣大青年要愛國(guó)，忠于祖國(guó)，忠于人民;要?jiǎng)?lì)志，立鴻鵠志，做奮斗者;要求真，求真學(xué)問(wèn)，練真本領(lǐng);要力行，知行合一，做實(shí)干家。同時(shí)，要有社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的使命擔(dān)當(dāng)。
維新志士的喋血、辛亥革命的壯歌、五四青年的吶喊，回顧風(fēng)起云涌的中國(guó)近代史，追求進(jìn)步的青年一直是先進(jìn)思想的傳播者、社會(huì)理想的求索者、家國(guó)使命的擔(dān)當(dāng)者、民族大義的傳承者。從“外爭(zhēng)國(guó)權(quán)，內(nèi)懲國(guó)賊”到“一寸山河一寸血，十萬(wàn)青年十萬(wàn)軍”，從“振興中華”到“祖國(guó)一點(diǎn)都不能少”，今天，接力棒交到新一代青年手上，中國(guó)青年更當(dāng)一以貫之的奮斗精神，擔(dān)起青春責(zé)任、創(chuàng)造時(shí)代榮光。
這是新時(shí)代賦予新青年的重要使命，也是新青年與新時(shí)代同頻共振創(chuàng)造輝煌的最佳選擇。
時(shí)間為我們畫出了一條清晰的軸線?！?0后”與改革開放同步成長(zhǎng)，經(jīng)歷了從“趕上時(shí)代”到“引領(lǐng)時(shí)代”的偉大跨越;“90后”見證了大國(guó)崛起，“生逢其時(shí)、責(zé)任重大”，讓青春志向響起來(lái)。與生俱來(lái)的國(guó)際視野，是當(dāng)代中國(guó)在這代青年人身上打下的鮮明烙印。
馬克思曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)時(shí)代的精神是青年代表的精神，一個(gè)時(shí)代的性格是青春代表的性格。”1939年5月，毛澤東同志在延安慶賀模范青年大會(huì)上發(fā)表講話，標(biāo)題就是“永久奮斗”。青年人，要在奮斗中釋放青春激情、追逐青春理想，以青春之我、奮斗之我，為民族復(fù)興鋪路架橋，為祖國(guó)建設(shè)添磚加瓦。
青年人的夢(mèng)想有多雄奇，青年人的奮斗有多努力，中國(guó)就有多美麗。
祖國(guó)西部大地上，年輕的大學(xué)生志愿者領(lǐng)著孩子們暢游知識(shí)海洋;精準(zhǔn)扶貧路上，青年“書記”就地扎營(yíng)躬身脫貧一線;寒風(fēng)凜冽的邊防線上，一批“00后”的年輕面孔昂首挺立……在國(guó)家的發(fā)展中茁壯成長(zhǎng)，在時(shí)代的征程中不懈奮進(jìn)。無(wú)數(shù)青年揮灑青春熱血，跋山涉水一程又一程，“山再高，往上攀，總能登頂;路再長(zhǎng)，走下去，定能到達(dá)?！币?yàn)樗麄兊膴^斗和付出，古老而青春的中國(guó)再次煥發(fā)出更加蓬勃向上的生機(jī)。
站在新的歷史起點(diǎn)，展望新時(shí)代的偉大工程，青年在民族復(fù)興的歷史征程中邁出更加堅(jiān)定的步伐。長(zhǎng)征七號(hào)火箭的發(fā)射架旁，一群平均年齡不足35歲的科研人員夜以繼日;擔(dān)綱研發(fā)c919的中國(guó)商用飛機(jī)責(zé)任有限公司，35歲以下的年輕人占70%以上;從“90后”副院長(zhǎng)劉明偵到“90后”女博導(dǎo)楊樹，越來(lái)越多的青年骨干成為“挑大梁”的中堅(jiān)力量。宏圖大略的豪雄，智識(shí)卓越的人才，真實(shí)而樸素的夢(mèng)想不斷萌發(fā)綻放，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的軌跡不斷上揚(yáng)，連綴起來(lái)的正是新時(shí)代的累累碩果，青春之光正閃耀在為夢(mèng)想奮斗的道路上。
“美哉我少年中國(guó)，與天不老!壯哉我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆!”作為復(fù)興一代的青年，更當(dāng)把青春那股氣沖山河的能量，轉(zhuǎn)化為不懈奮斗的強(qiáng)大動(dòng)力，不斷為民族、為國(guó)家、為人民作出新的更大的貢獻(xiàn)。同新時(shí)代共同前進(jìn)，正年輕的你，定當(dāng)不負(fù)正青春的中國(guó)。
做有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代青年心得體會(huì)篇二
毛澤東主席說(shuō)“我們是早晨的太陽(yáng)”，充滿朝氣、陽(yáng)光迸發(fā)。在疫情防控阻擊戰(zhàn)中，青年投身到抗疫一線，身先士卒、挺身而出，彰顯了新時(shí)代新青年的新形象。
青年一代，用青春詮釋擔(dān)當(dāng)?！爸辛鲹羲⒗硕麸w舟”，青年作為社會(huì)的中堅(jiān)力量，始終心系國(guó)家安危，不畏艱難險(xiǎn)阻，一往無(wú)前沖鋒陷陣以舍身忘我的精神，書寫了踐行初心使命的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，讓青春之花綻放在祖國(guó)最需要的地方。
青年一代，用熱血磨練意志?！罢?qǐng)戰(zhàn)書”、“入黨宣誓”、“我先上”等，當(dāng)代青年用這樣的方式表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛，在一次次的沖鋒陷陣過(guò)程中磨練自己意志、鍛煉自身本領(lǐng)，用青春熱血詮釋新時(shí)代青年新形象。在疫情防控工作中錘煉青年干部的意志，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)起應(yīng)有的責(zé)任，從而達(dá)到消除“本領(lǐng)恐慌”“知識(shí)恐慌”的現(xiàn)象，增強(qiáng)了服務(wù)群眾的本領(lǐng)，杜絕“不敢擔(dān)當(dāng)、作風(fēng)漂浮、落實(shí)不力，甚至弄虛作假、失職瀆職”的行為。
青年一代，用汗水踐行使命?，F(xiàn)代青年具有文化水平高、知識(shí)面廣，接受新鮮事物能力強(qiáng)的特點(diǎn)，但不可否認(rèn)的是青年干部向前輩學(xué)習(xí)的東西還有很多。此次疫情防控工作中，青年干部要秉持服務(wù)群眾的態(tài)度，把人民群眾的生命安全和身體健康放在首位，努力把“不忘初心、牢記使命”主題教育常態(tài)化和踐行初心、履職盡責(zé)的實(shí)際行動(dòng)來(lái)檢驗(yàn)自己，錘煉和提升了青年干部的能力和水平。
做有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代青年心得體會(huì)篇三
我很開心，也很驕傲，我付出了汗水，我為國(guó)家爭(zhēng)得榮譽(yù)，這份自豪來(lái)源于我對(duì)國(guó)家的一份責(zé)任。
每個(gè)人都有自己的一份責(zé)任。根據(jù)每個(gè)人的情況不同，所以每個(gè)人的責(zé)任都不同。總的來(lái)說(shuō)，我們要承擔(dān)自己的責(zé)任。
責(zé)任是什么?責(zé)任就是對(duì)個(gè)人或集體，甚至國(guó)家要付的義務(wù)，一份內(nèi)心的良知。三國(guó)時(shí)期，劉備三請(qǐng)諸葛亮，最終諸葛亮也被他的誠(chéng)意打動(dòng)，同意出山幫助他治理天下。劉備是什么人?一代君王卻愿意降低自己的身份去尋求謀士。他為的是什么?是他的國(guó)家，是他對(duì)國(guó)家的一份責(zé)任。假如劉備不愿意委屈求全，付出他的誠(chéng)意，降低身份去請(qǐng)諸葛亮出山幫助，諸葛亮也就不會(huì)幫助他治理國(guó)家，那就沒(méi)有蜀國(guó)的存在，劉備的名字也就不會(huì)垂名青史。這的所有的一切，都是劉備擁有的一份對(duì)國(guó)家、對(duì)百姓的責(zé)任。
奧運(yùn)會(huì)兵兵球冠軍張繼科，先后擊敗王皓、馬林，當(dāng)上了冠軍。他從一位名不見傳的人到了現(xiàn)在家喻戶曉的明星，這其中要付出的努力，大家可想而知?？墒撬⒉或湴?，當(dāng)記者采訪他說(shuō)，你當(dāng)上冠軍有什么感想時(shí)，他眼中帶著一絲自豪，而后謙虛的說(shuō)：“我很開心，也很驕傲，我付出了汗水，我為國(guó)家爭(zhēng)得榮譽(yù)，這份自豪來(lái)源于我對(duì)國(guó)家的一份責(zé)任。當(dāng)時(shí)所有的人都被震撼了，假如他沒(méi)有付出辛苦的汗水，沒(méi)有懷著對(duì)國(guó)家的責(zé)任心，那么他還會(huì)成功嗎?答案是否定的。正因?yàn)樗麑?duì)國(guó)家懷有責(zé)任心，所以他才會(huì)如此成功!我們亦如此，在生活中，我們遇到大大小小、各種各樣的事情，首先要學(xué)會(huì)的是承擔(dān)責(zé)任。
相信大家都知道“小悅悅”事件的當(dāng)事人陳賢妹，她是第一個(gè)救了小悅悅的人。她的舉動(dòng)為全社會(huì)詮釋了愛的的含義，也為社會(huì)體現(xiàn)了責(zé)任的意義。她不為名不為利，她只為對(duì)得起自己的良心，盡了自己的責(zé)任。正因?yàn)樯鐣?huì)上有了陳賢妹這一類人的存在，我們才不至于在人情冷漠的世界上飽受心靈的創(chuàng)傷，我們才可以在細(xì)小的角落中看到一縷陽(yáng)光，感受到一絲溫暖!我們身邊每時(shí)每刻都在上演著不同的劇情，即使對(duì)這些不同的事情有著不同的感受，總的來(lái)說(shuō)，我們都應(yīng)該為社會(huì)、為個(gè)人、為集體承擔(dān)一些責(zé)任。
所以說(shuō)，責(zé)任是我們大家共有的，每個(gè)人都對(duì)對(duì)責(zé)任有不同的解釋，但是有一點(diǎn)是肯定的，我們要承擔(dān)自己的責(zé)任。
做有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代青年心得體會(huì)篇四
黨的十九大閉幕后，習(xí)近平同志帶領(lǐng)中央政治局常委親臨嘉興瞻仰南湖紅船，強(qiáng)調(diào)“上海黨的一大會(huì)址、嘉興南湖紅船，是我們黨夢(mèng)想起航的地方。我們黨從這里誕生，從這里出征，從這里走向全國(guó)執(zhí)政。這里是我們黨的根脈。”新時(shí)代，要讓青年揚(yáng)起“紅船精神”的時(shí)代風(fēng)帆。
一要以敢為人先的首創(chuàng)精神，打開新時(shí)代青年的思想格局。
習(xí)近平同志在十九大報(bào)告中提到：“青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望。中國(guó)夢(mèng)是歷史的、現(xiàn)實(shí)的，也是未來(lái)的；是我們這一代的，更是青年一代的。中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)?！碑?dāng)年，一群平均年齡僅有28歲的青年人在一條小船上發(fā)出了擲地有聲的最強(qiáng)吶喊，他們始終堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想，不畏艱險(xiǎn)，引領(lǐng)革命的航船，劈波斬浪，開天辟地，使中國(guó)革命的面貌煥然一新。他們是中國(guó)革命勝利的領(lǐng)航人。中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代，更需要青年人擔(dān)負(fù)起為中華民族謀復(fù)興的初心和使命。不能忘記走過(guò)的路，更不能忘記為什么而出發(fā)。要在遇到困難和挑戰(zhàn)面前，有敢為人先的首創(chuàng)精神，不斷解放思想，激發(fā)青年人的創(chuàng)新活力，大膽探索、勇于嘗試。正如鄧小平同志所說(shuō)：“沒(méi)有一點(diǎn)闖的精神，沒(méi)有一點(diǎn)‘冒’的精神，沒(méi)有一股子氣呀、勁呀，就走不出一條好路，走不出一條新路，就干不出新的事業(yè)?！倍F(xiàn)在這種“闖”的精神，正體現(xiàn)在新時(shí)代青年人身上。對(duì)于中國(guó)青年來(lái)說(shuō)，很少有一個(gè)時(shí)代，能夠像今天這樣，讓他們當(dāng)之無(wú)愧地成為“創(chuàng)新”這個(gè)遼闊舞臺(tái)上躍躍欲試的主角，他們揚(yáng)棄固步自封，拓展夢(mèng)想空間，不斷進(jìn)行著新的偉大嘗試。青年人要勇敢應(yīng)對(duì)新時(shí)代所賦予的新挑戰(zhàn)，要以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指引，不斷提高自己的能力和水平，打開自己的思想格局，迎接具有光明前景的未來(lái)。
二要以百折不撓的奮斗精神，堅(jiān)定新時(shí)代青年的理想目標(biāo)。
1936年，毛澤東同志第一次鮮明提出“艱苦奮斗”的概念，指出“中國(guó)共產(chǎn)黨以自己艱苦奮斗的經(jīng)歷，以幾十萬(wàn)英勇黨員和幾萬(wàn)英勇干部的流血犧牲，在全民族幾萬(wàn)萬(wàn)人中間起了偉大的教育作用”。自此以后，“艱苦奮斗”成為了我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作作風(fēng)。無(wú)論是革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，共產(chǎn)黨人在國(guó)家危難時(shí)刻挺身而出所表現(xiàn)出來(lái)的大無(wú)畏氣概，還是當(dāng)下以和平與發(fā)展為時(shí)代主題的新時(shí)期，青年人在面對(duì)新的使命任務(wù)、復(fù)雜的國(guó)際形勢(shì)時(shí)所表現(xiàn)出的使命擔(dān)當(dāng)，都是中國(guó)能夠成為國(guó)際舞臺(tái)上的一支重要力量的原因。作為新時(shí)代的青年人，要規(guī)劃好自己的人生，堅(jiān)定自己的理想目標(biāo)，不能把努力奮斗停留在口號(hào)上，而是要當(dāng)作一生所遵守的行動(dòng)指南。新時(shí)代青年要始終保持永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無(wú)前的奮斗姿態(tài)，讓“紅船精神”的火把照亮前進(jìn)的路，在不斷奮斗中奪取全面建成小康社會(huì)的勝利。
三要以忠誠(chéng)為民的奉獻(xiàn)精神，激發(fā)新時(shí)代青年的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
民惟邦本，本固邦寧。以人民為中心，一直是我們黨始終遵循的發(fā)展理念。十九大報(bào)告中，203次提到“人民”，習(xí)近平同志更是強(qiáng)調(diào)：把“人民對(duì)美好生活的向往”當(dāng)作我們的奮斗目標(biāo)。這充分說(shuō)明了我們努力維護(hù)好、實(shí)現(xiàn)好、發(fā)展好最廣大人民根本利益的重要性。焦裕祿把生命最后的470天留給了蘭考人民，直到生命的最后對(duì)組織提出的唯一要求就是“把我運(yùn)回蘭考，埋在沙堆上，活著我沒(méi)有治好沙丘，死了也要看著你們把沙丘治好！”這充分體現(xiàn)出了焦裕祿心中裝著全體人民、唯獨(dú)沒(méi)有他自己的高尚情懷。還有廖俊波、黃大年等等這些為了人民無(wú)私奉獻(xiàn)的楷模，都在以不同的形式詮釋著“忠誠(chéng)為民”的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。這不僅是“紅船精神”在新時(shí)代不斷傳承的標(biāo)志，更是激勵(lì)新時(shí)代青年忠誠(chéng)為民的動(dòng)力源泉。新時(shí)代青年要始終與人民想在一起、干在一起，擔(dān)當(dāng)起新時(shí)代所賦予的職責(zé)使命，時(shí)刻牢記“人民利益大如天的”信念，讓奉獻(xiàn)和擔(dān)當(dāng)成為一種習(xí)慣。在奉獻(xiàn)青春的過(guò)程中增進(jìn)對(duì)人民的感情，真正做到“權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀”，讓新時(shí)代青年在“紅船精神”的帶領(lǐng)下，揚(yáng)起中華民族偉大復(fù)興的時(shí)代風(fēng)帆。
做有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代青年心得體會(huì)篇五
翻開記事本，才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)經(jīng)歷了多么多的故事，現(xiàn)在我們也應(yīng)該轉(zhuǎn)身了，向童年說(shuō)“再見”，和青春說(shuō)聲“你好”。
挫折，失落時(shí)的安慰記得剛上初中時(shí)，學(xué)校頭一次組織了階段，那時(shí)的我，正因一次的數(shù)學(xué)小測(cè)念而沾沾自喜，結(jié)果卻換了一個(gè)令人心碎的分?jǐn)?shù)，一張打滿紅叉兒慘不忍睹的試卷。
當(dāng)發(fā)下試卷時(shí)，那個(gè)鮮紅的88分?jǐn)?shù)刻在我手上時(shí)，我的心碎落一地，眼淚不由自主的流了下來(lái)，看別人考那么好的成績(jī)，我越來(lái)越自卑，覺得自己不配做尖子生，這時(shí)候，--走了過(guò)來(lái)，安慰我：“別哭了，哭是沒(méi)用的?！蔽一卮鹫f(shuō)：“可是我讓老師失望了?！薄斑@次考試差其實(shí)沒(méi)關(guān)系的，只要你加倍努力，在下次爭(zhēng)取好成績(jī)，在我心中是最棒的！加油！我相信你?！蔽衣犃祟D時(shí)充滿了干勁。之后的一段時(shí)間，我更加勤奮學(xué)習(xí)，終于在一次考試中獲得了好成績(jī)。
其實(shí)青春是不斷往上爬的分?jǐn)?shù)還是失敗后重新振作的我……。
拼搏揮灑汗水為了迎接節(jié)日的到來(lái)，學(xué)校舉辦了運(yùn)動(dòng)會(huì)，每班都派兩個(gè)人去參加，我?guī)鸵膊焕?，派出的人是我?-。
其實(shí)，青春是操場(chǎng)奔跑的我們，也是揮灑汗水，奮勇直前的我們。
做有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代青年心得體會(huì)篇六
連日來(lái)，中央宣講團(tuán)分赴高校宣講十九大精神，廣大師生表示，要做有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代青年，為建設(shè)祖國(guó)做貢獻(xiàn)。
青年作為年輕的一代，是祖國(guó)未來(lái)的寄托，是社會(huì)發(fā)展的生力軍，是偉大事業(yè)建設(shè)的中流砥柱。黨的十九大報(bào)告中指出，青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望。作為新時(shí)代的青年，面對(duì)“兩個(gè)百年”奮斗目標(biāo)的宏偉藍(lán)圖，應(yīng)當(dāng)主動(dòng)響應(yīng)沖鋒的號(hào)角，扛起時(shí)代的大旗，不負(fù)使命、錘煉本領(lǐng)、勇于擔(dān)當(dāng)。
要志存高遠(yuǎn)，樹立遠(yuǎn)大理想。作為新時(shí)代的青年要做到心中有志、立志立行。要主動(dòng)響應(yīng)時(shí)代的呼喚和號(hào)召，將自己的理想，主動(dòng)同中央、省市縣委的發(fā)展戰(zhàn)略結(jié)合起來(lái)，做到思想同心、目標(biāo)同向、行動(dòng)同力。要以勇立潮頭的弄潮兒、黨的事業(yè)的接班人為標(biāo)準(zhǔn)，奮力拼搏，為偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)加磚添瓦。
要內(nèi)外兼修，練強(qiáng)過(guò)硬本領(lǐng)?！按蜩F必須自身硬”，十九大報(bào)告提出，我們黨既要政治過(guò)硬，也要本領(lǐng)高強(qiáng)。而新時(shí)代的青年正處于立根夯基、成長(zhǎng)成才的關(guān)鍵期，更應(yīng)當(dāng)把握機(jī)會(huì)、錘煉筋骨、練就本領(lǐng)。要學(xué)會(huì)內(nèi)外兼修，兼容并蓄。一方面要內(nèi)修涵養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，不斷夯實(shí)提升個(gè)人修養(yǎng)，打牢理論功底。另一方面要外練技能，在實(shí)踐中提升本領(lǐng)。光說(shuō)不練假把式，要做好理論與實(shí)踐的結(jié)合，善于從解決問(wèn)題入手，在實(shí)踐中不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)工作的方法，要時(shí)常帶著問(wèn)題多深入基層、鄉(xiāng)村，同黨員群眾多交流、多探討、多請(qǐng)教，不斷總結(jié)解決新問(wèn)題、新矛盾的工作方法，通過(guò)不斷積累實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，提升自身本領(lǐng)。
要腳踏實(shí)地，不負(fù)使命勇?lián)?dāng)。青春，從來(lái)就不是用來(lái)?yè)]霍的，而是用來(lái)填滿未來(lái)夢(mèng)想的。人的一生只有一次青春。在這個(gè)最該張揚(yáng)的時(shí)光里，青春是用來(lái)奮斗的，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候的青年擁有著無(wú)限的活力和無(wú)止盡的探索精神。面對(duì)新時(shí)代新的歷史使命。作為一名新時(shí)代青年，要主動(dòng)擔(dān)負(fù)起歷史使命，以一代又一代優(yōu)秀的中華兒女為榜樣，對(duì)黨忠誠(chéng)、敢于擔(dān)當(dāng)；要以身邊先進(jìn)典型為榜樣，腳踏實(shí)地、埋頭苦干。勇鍥而不舍、馳而不息，百折不撓的進(jìn)取精神，樹立新時(shí)代青年的新形象。
“不忘初心，牢記使命”，沖鋒的號(hào)角已經(jīng)吹響，復(fù)興的巨輪已經(jīng)起航，作為新時(shí)代的青年，必當(dāng)以時(shí)不我待、只爭(zhēng)朝夕的精神，放飛青春，書寫華章，奮力走好屬于我們自己的長(zhǎng)征路。
做有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代青年心得體會(huì)篇七
新時(shí)代青年當(dāng)不忘初心，不忘中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)定不移高舉改革開放旗幟、勇于全面深化改革的創(chuàng)新精神;不忘中國(guó)共產(chǎn)黨為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神;不忘堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖，不斷把中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)推向前進(jìn)的奮斗精神。
新時(shí)代青年當(dāng)志存高遠(yuǎn)，方能與時(shí)代主題同向同行。
當(dāng)前，世情、黨情與國(guó)情的深刻變化對(duì)青年提出了許多新要求，在社會(huì)生活發(fā)生深刻變化的今天，一些青年由于缺少歸屬感與社會(huì)認(rèn)同感極易丟失自己的初心。青年是國(guó)家發(fā)展的未來(lái)與希望，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利必然要依靠他們的力量。對(duì)于新時(shí)代青年來(lái)說(shuō)，要做到不斷深化學(xué)習(xí)，矢志不渝傳承好黨的奮斗精神，更要把個(gè)人的理想追求同國(guó)家的前途命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起，擔(dān)負(fù)起推動(dòng)祖國(guó)發(fā)展、民族振興、社會(huì)進(jìn)步的歷史使命，勿忘初心，攜手向前。
新時(shí)代青年當(dāng)堅(jiān)定理想之志?？茖W(xué)而崇高的理想信念象征的是人們對(duì)于未來(lái)生活的整體規(guī)劃與期盼，也是人們思想觀念與價(jià)值取向的集中體現(xiàn)。青年是十分寶貴的人才資源，其理想信念直接關(guān)系改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)全局。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷變革和對(duì)外開放的不斷擴(kuò)大，經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行方式與經(jīng)濟(jì)主體日趨多樣化，社會(huì)中一些負(fù)面思想觀念的影響與滲透，加之社會(huì)多元思潮的碰撞與沖突，無(wú)形中使得青年人在思想上產(chǎn)生疑惑，對(duì)于個(gè)人以及未來(lái)社會(huì)的發(fā)展存在質(zhì)疑，自我理想信念產(chǎn)生動(dòng)搖。新時(shí)代青年須深刻理解馬克思主義的基本內(nèi)涵，把握歷史的前進(jìn)規(guī)律，不斷提高馬克思主義思想覺悟和理論水平，將正確的理論作為其強(qiáng)大的精神依托和思想武器，從而保持對(duì)遠(yuǎn)大理想和奮斗目標(biāo)的清醒認(rèn)知和執(zhí)著追求。
新時(shí)代青年當(dāng)善于學(xué)習(xí)，方能與時(shí)代主題同向同行。
新時(shí)代青年當(dāng)勤學(xué)。青年人正處于學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，應(yīng)將學(xué)習(xí)當(dāng)做一種習(xí)慣，化為一種責(zé)任，從學(xué)習(xí)中找尋自己的夢(mèng)想，獲得前進(jìn)的動(dòng)力與成才的資本。當(dāng)今的時(shí)代是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，國(guó)家之間的經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)和綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)最終取決于高技能復(fù)合型人才的競(jìng)爭(zhēng)。而我國(guó)在發(fā)展中面臨的主要問(wèn)題之一就是人才資源的匱乏，特別體現(xiàn)在對(duì)于復(fù)合型人才的培養(yǎng)上，長(zhǎng)此以往，必然會(huì)阻礙社會(huì)進(jìn)程與國(guó)家整體發(fā)展水平。新時(shí)代青年要廣泛地學(xué)習(xí)，做到勤學(xué)好問(wèn)，在掌握多方面知識(shí)技能的基礎(chǔ)上，全面提高自身素質(zhì)水平，做到知行合一。在不斷學(xué)習(xí)的進(jìn)程中加強(qiáng)對(duì)自我能力的歷練與健全人格的塑造，成為通專結(jié)合的復(fù)合型人才，實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展與社會(huì)進(jìn)步的互惠互利。
新時(shí)代青年當(dāng)常思。博學(xué)之而后要審問(wèn)之，慎思之而后要明辨之，新時(shí)代的青年除了掌握豐富的知識(shí)體系外更要學(xué)有所疑，行有所思。青年人正處在成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，其思維模式與價(jià)值觀念的養(yǎng)成易受到信息時(shí)代多種思潮的影響而產(chǎn)生思想上的偏差，當(dāng)代一些社會(huì)文化過(guò)分強(qiáng)調(diào)了實(shí)利主義與物質(zhì)享受，這在一定程度上削弱了青年的國(guó)家意識(shí)，阻礙了其社會(huì)責(zé)任感的形成，助長(zhǎng)了青年的享樂(lè)意識(shí)、物質(zhì)追求與利己主義。要在青年的道德教育上下功夫，提高新時(shí)代青年的道德水準(zhǔn)與綜合素質(zhì)，一方面要做好社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下道德規(guī)范和認(rèn)知的宣傳和普及，使之認(rèn)識(shí)到新時(shí)期社會(huì)主體的道德規(guī)范進(jìn)而內(nèi)化為個(gè)體的道德心理，從而有利于幫助其養(yǎng)成分析和解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)科學(xué)的思維方法和思維能力;另外，新時(shí)代青年也要對(duì)自己嚴(yán)格要求，關(guān)鍵是要善于思考、善于分析，選擇正確成長(zhǎng)方向，常懷律己之心，做到以德修身，以誠(chéng)養(yǎng)心，以義制利，共建社會(huì)良好新風(fēng)尚。
新時(shí)代青年當(dāng)勇于擔(dān)責(zé)，方能與時(shí)代主題同向同行。
新時(shí)代青年當(dāng)承擔(dān)社會(huì)之責(zé)。從人類發(fā)展史的角度來(lái)看，青年歷來(lái)是社會(huì)經(jīng)濟(jì)流動(dòng)的生力軍，具體表現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)體制改革與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)過(guò)程中。每當(dāng)改革的潮流涌來(lái)，青年往往能夠憑借其獨(dú)特的思維模式與善于求知求新的學(xué)習(xí)態(tài)度，走在時(shí)代的前列，成為社會(huì)發(fā)展的領(lǐng)航者。新時(shí)代的青年在社會(huì)結(jié)構(gòu)中不再作為邊緣化群體而存在，快速獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)地位與文化地位促使了其在政治地位上的提高，由此在掌握經(jīng)濟(jì)權(quán)利、知識(shí)權(quán)利、物質(zhì)權(quán)利的基礎(chǔ)上也保障了其政治權(quán)利，社會(huì)地位顯著提高。同時(shí)，青年作為社會(huì)的重要組成部分，其自身的道德風(fēng)貌是社會(huì)文明素養(yǎng)的整體象征，對(duì)于社會(huì)的思想觀念、價(jià)值取向和行為方式有著深刻的影響。為此，新時(shí)代青年要全面提高自身能力水平與自身道德修養(yǎng)，注重道德實(shí)踐，做到明大德、守公德、嚴(yán)私德，以自身所為引領(lǐng)社會(huì)健康風(fēng)尚，勇?lián)鐣?huì)之責(zé)，推動(dòng)社會(huì)物質(zhì)文明與精神文明的同步建設(shè)。
新時(shí)代青年當(dāng)承擔(dān)的是興國(guó)之任。中國(guó)共產(chǎn)黨探索社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)之路需要依靠人才振興、科技振興與文化振興，科技的發(fā)展依靠人才的培養(yǎng)，而人才興國(guó)的背后則有著中華民族深厚的文化底蘊(yùn)作為支撐，可以說(shuō)國(guó)家振興的實(shí)現(xiàn)更多依靠的是中華民族的文化振興。要使新時(shí)代的青年深刻地認(rèn)識(shí)到文化強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略在中華民族偉大復(fù)興之路上的地位，首先要做的就是加強(qiáng)其對(duì)于文化的認(rèn)同感，從而培養(yǎng)文化自信、文化自覺意識(shí)，自覺主動(dòng)地承擔(dān)起傳承文化、繁榮文化、推進(jìn)文化創(chuàng)造的歷史重任。當(dāng)代青年的文化認(rèn)同，從對(duì)既有的籠統(tǒng)性的價(jià)值觀念、文化模式的現(xiàn)實(shí)性認(rèn)同和在交往關(guān)系中建立起來(lái)，極具流動(dòng)性與虛擬性。解決此類問(wèn)題可依托對(duì)于某種精神特質(zhì)的認(rèn)同或是對(duì)于某種文化行為、文化身份的認(rèn)同等，推動(dòng)青年文化認(rèn)同感的培育與其在文化認(rèn)同上的自我培育。落實(shí)文化強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，為貫徹落實(shí)科技興國(guó)戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
新時(shí)代青年當(dāng)行穩(wěn)致遠(yuǎn)，方能與時(shí)代主題同向同行。
新時(shí)代青年當(dāng)行有所為、有所不為之路。青年有所為的是循遵紀(jì)守法、明禮誠(chéng)信之義，要認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家的法律法規(guī)，樹立遵紀(jì)守法的思想觀念。學(xué)習(xí)掌握基本的法律法規(guī)。要深刻認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信是安身立命之本，也是社會(huì)和諧發(fā)展之基，當(dāng)前，我國(guó)的社會(huì)信用體系建設(shè)尚不健全，部分青年群體的誠(chéng)信意識(shí)薄弱，失信行為時(shí)有發(fā)生。青年群體作為國(guó)家未來(lái)的建設(shè)者，踐約誠(chéng)信行為模式尤為重要。青年的精神代表的是未來(lái)社會(huì)與國(guó)家的整體風(fēng)貌，新時(shí)代的青年更應(yīng)該早日擺脫各種不誠(chéng)信行為和頹廢狀態(tài)，以飽滿的精神和昂揚(yáng)的斗志投入到社會(huì)主義現(xiàn)代化的建設(shè)中。
新時(shí)代青年當(dāng)闖敢想敢做、勇于拼搏之路。青年群體的理想與本領(lǐng)是其創(chuàng)造創(chuàng)新的資本與動(dòng)力，學(xué)思悟思更要踐思。青年時(shí)期是成人成才，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵時(shí)期，具有無(wú)限的創(chuàng)造力與發(fā)展力。要匯聚全社會(huì)的思想共識(shí)，積極打造一個(gè)適宜青年群體發(fā)展的社會(huì)氛圍，完善國(guó)家“雙創(chuàng)”平臺(tái)，將青年人才與全國(guó)資本市場(chǎng)進(jìn)行對(duì)接，健全青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)綜合服務(wù)體系，打通讓青年人才脫穎而出的“快速”通道。青年自身更要積極抓住社會(huì)發(fā)展提供的機(jī)遇，開拓創(chuàng)新，積極保持與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài)與敢作敢為的勇氣與魄力，不怕失敗，以自身發(fā)展引領(lǐng)社會(huì)創(chuàng)新發(fā)展新潮流，踏踏實(shí)實(shí)為群眾做實(shí)事、謀實(shí)利，與祖國(guó)共奮進(jìn)，與時(shí)代同發(fā)展，積極投身于建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的偉大事業(yè)。
做有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代青年心得體會(huì)篇八
首先感謝指導(dǎo)組同志百忙之中來(lái)鄉(xiāng)指導(dǎo)工作，根據(jù)鄉(xiāng)黨委的活動(dòng)步驟和安排，我們參加今天“三問(wèn)三思、三破三立”專題討論會(huì)，通過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)為要將學(xué)習(xí)、實(shí)踐、總結(jié)貫穿于平常，貫穿于工作的始終。通過(guò)討論，在“問(wèn)”中明辨方向、在“思”中探索路徑、在“破”中實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型、在“立”中推進(jìn)改革。
“三問(wèn)三思、三破三立”就是要在“為了誰(shuí)”、“依靠誰(shuí)”兩個(gè)問(wèn)題上深化認(rèn)識(shí)，把準(zhǔn)路線教育實(shí)質(zhì)；就是要在“要不要發(fā)展”、“如何轉(zhuǎn)型發(fā)展”兩個(gè)問(wèn)題上正確決擇，堅(jiān)定發(fā)展不動(dòng)搖；就是要回答好“以什么樣的精神狀態(tài)”、“邁什么樣的發(fā)展步子”兩大問(wèn)題，樹立季宅自信，提振精氣神。
在結(jié)合“三問(wèn)三思、三破三立”，推動(dòng)政府各項(xiàng)工作，加快季宅發(fā)展步伐方面，我們要破除對(duì)傳統(tǒng)慣性思維以及傳統(tǒng)發(fā)展路徑的依賴，探索發(fā)展新路，突出項(xiàng)目建設(shè)，夯實(shí)發(fā)展基礎(chǔ)，加快產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型，培育壯大實(shí)力，多辦民生實(shí)事，增進(jìn)群眾福祉。借此機(jī)會(huì)我從三個(gè)方面來(lái)談?wù)?，不足之處，?qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們批評(píng)指正：
一是如何理解“三問(wèn)三思”、“三破三立”的本質(zhì)內(nèi)涵。
我認(rèn)為深入開展“三問(wèn)三思、三破三立”專題討論，就是要求我們通過(guò)反問(wèn)反思，照一照鏡子，正一正衣冠，對(duì)自身思想認(rèn)識(shí)上的灰塵和污垢作一次徹底的大清掃，樹立正確的群眾觀、政績(jī)觀、發(fā)展觀，真正達(dá)到破舊立新的目的。發(fā)展究竟是為了什么？這個(gè)問(wèn)題看起來(lái)很簡(jiǎn)單，但到現(xiàn)在為止大家并不是都掌握好了。胡錦濤同志提出了科學(xué)發(fā)展觀。但我們?cè)趯?shí)際工作中偏離科學(xué)發(fā)展觀要求的現(xiàn)象還常會(huì)發(fā)生。貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀應(yīng)該以正確的政績(jī)觀、世界觀、人生觀、價(jià)值觀來(lái)做保障。世界觀、價(jià)值觀、政績(jī)觀不正確，就不可能很好地貫徹科學(xué)發(fā)展觀?？茖W(xué)發(fā)展觀如果貫徹不好，那么發(fā)展到底是為了什么？是值得我們深思的。比如，一些地方經(jīng)濟(jì)是上去了，但水質(zhì)變差了，藍(lán)天白云沒(méi)了，人居環(huán)境很差，那么那種高收入還有什么意義？又如城市發(fā)展了，越來(lái)越大，但城市病卻越來(lái)越突出，人越來(lái)越壓抑，那又有什么意義？又如經(jīng)濟(jì)總量是得到快速增長(zhǎng)，但貧富差距大，社會(huì)矛盾在增多，對(duì)社會(huì)的持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展將極為不利，等等。發(fā)展是硬道理，更是硬任務(wù)?？茖W(xué)發(fā)展的目的是發(fā)展成果由人民共享，發(fā)展的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)應(yīng)該是老百姓的根本利益，尤其是老百姓的生存質(zhì)量和生活環(huán)境。
1、要堅(jiān)定理想信念。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部必須加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，真正解決好“我是誰(shuí)”、“為了誰(shuí)”、“依靠誰(shuí)”這三個(gè)立場(chǎng)和宗旨問(wèn)題。
2、要堅(jiān)持實(shí)事求是。作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，想問(wèn)題、辦事情、做決策，都應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，從長(zhǎng)遠(yuǎn)出發(fā)，多做打基礎(chǔ)、增后勁、利長(zhǎng)遠(yuǎn)的工作，要有成功不必在我的心胸和格局。
3、要增強(qiáng)群眾觀念。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部必須牢記黨的宗旨，始終把群眾的意愿作為第一信號(hào)，群眾想什么，我們就干什么。要盡最大努力解決群眾反映強(qiáng)烈的發(fā)展、社會(huì)、民生等難題，決不搞任何不符合群眾利益的“政績(jī)工程”、“形象工程”。
4、要抓好工作落實(shí)。決策的生命在于落實(shí)。正確的政績(jī)觀靠工作來(lái)體現(xiàn)，靠落實(shí)來(lái)保證。
二是如何踐行“三問(wèn)三思”、“三破三立”。
我認(rèn)為著重從三個(gè)方面下功夫。
一是形成長(zhǎng)效機(jī)制，融入日常工作。我們近在做的“民情檔案”不是花架子，不是轟轟烈烈走過(guò)場(chǎng)，而是要更加注重實(shí)效，切實(shí)解決好人民群眾關(guān)心、關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題。此次學(xué)習(xí)討論也不是終點(diǎn)，而是新的起點(diǎn)，是創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的延伸。要把“三破三立“精神融入我鄉(xiāng)五水共治、三改一拆、計(jì)劃生育、綠化大會(huì)戰(zhàn)、整村推進(jìn)、農(nóng)村環(huán)境綜合治理等工作的各個(gè)角落，時(shí)時(shí)展現(xiàn)我鄉(xiāng)廣大黨員干部風(fēng)采，處處彰顯和諧季宅魅力。
二是理清發(fā)展思路，提高工作本領(lǐng)。大討論活動(dòng)過(guò)程中征集到意見和建議，群眾反映的問(wèn)題和困難，鄉(xiāng)村兩級(jí)發(fā)展方向和目標(biāo)等，都需要靜下心來(lái)，認(rèn)真思考，理清思路。要進(jìn)一步探索五水共治養(yǎng)殖場(chǎng)搬遷的動(dòng)態(tài)管理，花大力氣發(fā)展農(nóng)業(yè)龍頭產(chǎn)業(yè)，形成季宅支柱產(chǎn)業(yè)和配套產(chǎn)業(yè)，依托88小鎮(zhèn)建設(shè)契機(jī)，科學(xué)拉開季宅集鎮(zhèn)規(guī)劃和框架，大做現(xiàn)代農(nóng)業(yè)文章，形成本地區(qū)的特色，積極為農(nóng)民的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益尋找新的出路。同時(shí)要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新知識(shí)體系，提高自身的領(lǐng)導(dǎo)能力和駕馭水平，尤其是在新農(nóng)村建設(shè)方面尋求新的突破，不走尋常路。
三是增強(qiáng)宗旨意識(shí)，樹立群眾觀念。把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民群眾的根本利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，對(duì)群眾的合理訴求，要用心去聽，盡責(zé)去做，用最高效率為民辦實(shí)事、解難題。把群眾的信訪工作作為頭等大事來(lái)抓，變上訪為下訪，形成協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)機(jī)制，及時(shí)處理，及時(shí)辦結(jié)，真正做到情為民所系，利為民所謀，權(quán)為民所用，密切與人民群眾的血肉聯(lián)系。
作為年輕干部要要真正從辦公室、會(huì)議室里走出來(lái)，從各種應(yīng)酬中解脫出來(lái)，腳踏實(shí)地的深入基層、深入群眾，深入了解群眾的生產(chǎn)生活狀況、認(rèn)真傾聽群眾的意見建議。一要?jiǎng)?wù)實(shí)。要知實(shí)情、說(shuō)實(shí)話、想實(shí)招、辦實(shí)事、求實(shí)效。
二要扎實(shí)。要腳踏實(shí)地，雷厲風(fēng)行，一絲不茍，工作干一件成一件。
三要勤勉。要發(fā)揚(yáng)老黃牛精神，把全部精力用到工作中去，做到勤勤懇懇，任勞任怨。
四要不怕吃苦。要耐得住清貧、守得住寂寞、經(jīng)得住考驗(yàn)，勇于挑重?fù)?dān)，始終保持艱苦奮斗的作風(fēng)。
三是如何掃除作風(fēng)之弊、行為之詬把成效體現(xiàn)在當(dāng)前工作中。以習(xí)近平同志為總書記的新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體果斷決策：這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的主要任務(wù)是作風(fēng)建設(shè)，集中解決當(dāng)前群眾深惡痛絕、反映最強(qiáng)烈的形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問(wèn)題，對(duì)作風(fēng)之弊、行為之垢來(lái)一次大排查、大檢修、大掃除。我們要堅(jiān)決貫徹中央的精神，著眼于自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，以整風(fēng)精神認(rèn)真開展批評(píng)與自我批評(píng)，切實(shí)加強(qiáng)黨的自身建設(shè)，以優(yōu)良的作風(fēng)凝聚民心，使這次群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)真正取得群眾滿意的實(shí)效。
首先是要立足實(shí)干，敢于破難，把心思放到抓好當(dāng)前重點(diǎn)工作上來(lái)。
其次是要緊貼民心，把著力點(diǎn)聚焦到辦好民生實(shí)事上來(lái)。
再次是要破除懶惰，樹立開拓創(chuàng)新意識(shí)。
發(fā)展就是要堅(jiān)持全面、科學(xué)、可持續(xù)的發(fā)展。應(yīng)該怎樣發(fā)展？今年是全面深化改革之年。我們必須緊緊圍繞縣委、縣政府提出的“深化接軌溫州，打造世界青田，建設(shè)幸福橋鄉(xiāng)”發(fā)展戰(zhàn)略，抓住“綠水青山就是金山銀山”的政策發(fā)展新機(jī)遇，抓住全面深化改革新機(jī)遇，圍繞“綠色生態(tài)新季宅建設(shè)”戰(zhàn)略定位，以昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)、改革創(chuàng)新的勇氣魄力、真抓實(shí)干的工作作風(fēng)，提升生態(tài)優(yōu)勢(shì)，加快提速發(fā)展。
2、始終把項(xiàng)目建設(shè)和投資作為一切工作的主抓手、牛鼻子。以擴(kuò)大有效投資、提速項(xiàng)目建設(shè)為重點(diǎn)，啟動(dòng)實(shí)施季宅村美麗示范村創(chuàng)建，湖云村村莊綠化建設(shè)，季宅便民服務(wù)中心及附屬工程等，為建設(shè)綠色生態(tài)美麗新季宅奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
3、始終按照“優(yōu)質(zhì)、生態(tài)、高效、安全”要求，著力發(fā)展生態(tài)精品現(xiàn)代農(nóng)業(yè)。接下去我們要邀請(qǐng)專家對(duì)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)做規(guī)劃，展布局，引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)特色培育。推進(jìn)山地現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技綜合體示范項(xiàng)目，促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式和結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)化升級(jí)。注重農(nóng)業(yè)特色品牌打造，突出“油茶”、“貝母”等特色培育，發(fā)展楊梅、枇杷等干水果等傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，加大土地（林地）承包經(jīng)營(yíng)權(quán)流轉(zhuǎn)力度，積極培育現(xiàn)代農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體，鼓勵(lì)工商資本進(jìn)入農(nóng)業(yè)，切實(shí)提升農(nóng)業(yè)組織化程度。強(qiáng)化農(nóng)業(yè)生態(tài)、觀光、體驗(yàn)、休閑功能定位，加快農(nóng)業(yè)綜合體建設(shè)，推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)“接二連三”。
4、始終把促進(jìn)農(nóng)民增收作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。要認(rèn)真貫徹落實(shí)中央、省、市農(nóng)村工作會(huì)議精神，緊緊抓住省委、省政府實(shí)施第二輪特扶政策的發(fā)展機(jī)遇，啟動(dòng)低收入農(nóng)戶倍增計(jì)劃，大力組織實(shí)施產(chǎn)業(yè)開發(fā)幫扶、改革創(chuàng)新促進(jìn)、新型產(chǎn)業(yè)提升、異地搬遷移民、“美麗農(nóng)民”培育、社會(huì)救助保障等助農(nóng)增收“六大行動(dòng)”，促進(jìn)農(nóng)民收入持續(xù)、普遍、較快增長(zhǎng)。
5、始終把確保社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安作為一切工作的著眼點(diǎn)和著力點(diǎn)。建立健全機(jī)制，拓展“民聲”渠道，把群眾工作貫穿于維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的全過(guò)程，立足保障民生，注重利益協(xié)調(diào)，創(chuàng)新工作理念，努力提升群眾工作和維穩(wěn)工作的能力和水平。
做有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代青年心得體會(huì)篇九
隨著社會(huì)的發(fā)展和教育的進(jìn)步，新時(shí)代的老師在肩負(fù)教育使命的同時(shí)，也需要面對(duì)諸多挑戰(zhàn)和困惑。作為老師，我們深刻體會(huì)到新時(shí)代的教育需要我們擔(dān)當(dāng)更多的責(zé)任和使命。在這個(gè)主題下，我愿意分享一下我作為一名新時(shí)代老師的擔(dān)當(dāng)心得體會(huì)。
首先，新時(shí)代要求我們做到“關(guān)心每一個(gè)學(xué)生”。眾所周知，每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無(wú)二的，他們?cè)趯W(xué)習(xí)能力、興趣愛好和性格特點(diǎn)上都存在差異。作為老師，在面對(duì)眾多學(xué)生的時(shí)候，我們需要盡可能地區(qū)分每一個(gè)學(xué)生的需求，并采取相應(yīng)的教育方法。我們需要了解每一個(gè)學(xué)生的家庭背景、學(xué)習(xí)能力和興趣愛好等方面的信息，從而有針對(duì)性地教育他們。此外，我們還要多關(guān)心學(xué)生的情感需求，積極與他們進(jìn)行交流，幫助他們尋找適合自己的發(fā)展道路。
其次，新時(shí)代要求我們做到“平等對(duì)待每一位學(xué)生”。在教育活動(dòng)中，我們要做到公平、公正、公開。不論學(xué)生的成績(jī)?nèi)绾危覀兌紤?yīng)該給予他們公正的評(píng)價(jià)和幫助。很多時(shí)候，學(xué)生可能會(huì)因?qū)W習(xí)成績(jī)差而產(chǎn)生自卑，或因某些原因而受到歧視和排斥。作為老師，我們應(yīng)該努力消除這些不公平現(xiàn)象，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，為他們提供平等的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和環(huán)境。只有這樣，才能培養(yǎng)出更多有價(jià)值、有能力的人才，為建設(shè)美好的社會(huì)作出貢獻(xiàn)。
再次，新時(shí)代要求我們做到“關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展”。教育的目的并不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。作為老師，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、思維能力和創(chuàng)造能力，引導(dǎo)他們獨(dú)立思考，培養(yǎng)他們的實(shí)踐動(dòng)手能力。與此同時(shí)，我們也要關(guān)注學(xué)生的性格塑造和品德教育，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和積極向上的心態(tài)。只有在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，學(xué)生的潛能才能得到最大程度的發(fā)揮，他們才能成為對(duì)社會(huì)有用的人才。
同時(shí)，新時(shí)代要求我們做到“關(guān)愛學(xué)生的心靈世界”。隨著社會(huì)的發(fā)展，學(xué)生的心理問(wèn)題越來(lái)越突出。許多學(xué)生可能會(huì)面臨學(xué)業(yè)壓力、人際關(guān)系、家庭問(wèn)題等方面的困擾。作為老師，我們要耐心傾聽學(xué)生的心聲，關(guān)注他們的心理健康，幫助他們解決問(wèn)題、走出困境。我們要營(yíng)造和諧的學(xué)習(xí)氛圍，建立良好的師生關(guān)系，讓學(xué)生們感受到溫暖和關(guān)愛。
最后，新時(shí)代要求我們做到“與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)”。教育是一個(gè)不斷發(fā)展變化的領(lǐng)域，我們需要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、掌握新技能，以更好地適應(yīng)新時(shí)代的教育要求。我們需要不斷學(xué)習(xí)教育理論和教育技術(shù)，提高自己的教育水平和教育能力。只有不斷學(xué)習(xí)，才能走在教育的前沿，為學(xué)生提供更好的教育知識(shí)和能力支持。
總而言之，作為新時(shí)代的老師，我們需要擔(dān)當(dāng)更多的責(zé)任和使命。我們要關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，平等對(duì)待每一位學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)愛學(xué)生的心靈世界，同時(shí)也要與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)。只有這樣，我們才能成為學(xué)生的知心朋友和良師益友，為新時(shí)代的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
做有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代青年心得體會(huì)篇十
“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂;書生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？”我把毛澤東主席的這首《沁園春·長(zhǎng)沙》奉為圭臬。不斷的激勵(lì)自己，勇往直前。
中國(guó)人民的偉大領(lǐng)袖和新中國(guó)的締造者之一——毛澤東主席，他的精神激勵(lì)了一代又一代人。一代人又一代人的性格特征，一代人又一代人的精神追求，一代人又一代人所鐘愛的理想和誓言。但無(wú)論是哪個(gè)時(shí)代的青少年，有一點(diǎn)是共同的----崇尚青春，富有理想。
少年毛澤東曾以康有為、梁?jiǎn)⒊瑸榭?，努力學(xué)習(xí)，心中則是為了振興中華的信念。而今天的我們以毛。
澤東主席。
為楷模，心中也是為了振興中華的信念。信念是一樣的，時(shí)代是不同的。毛澤東主席振興中華的道路是萬(wàn)分坎坷、萬(wàn)分崎嶇的。而我們振興中華的道路平坦多了。為什么？因?yàn)槊?BR> 澤東主席。
等老一輩革命家付出汗水甚至鮮血的代價(jià)，也應(yīng)為全國(guó)上下數(shù)以萬(wàn)計(jì)的，不同時(shí)代的，卻又都是為了振興中華而去努力的愛國(guó)者們，用他們熾熱的愛國(guó)心，才換來(lái)了今天這來(lái)之不易的幸福生活。作為今天的我們，新一代的青少年，還有什么理由白白享受，而不去努力呢。
回望歷史，才華橫溢者數(shù)不勝數(shù)，劉邦四面楚歌敗項(xiàng)羽，劉備胸懷大志建川蜀，孔明七擒七縱平南蠻，李白秀口一吐便是半個(gè)盛唐……這些人雖然這么有才華，但俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物還看21世紀(jì)。
21世紀(jì)，是一個(gè)風(fēng)雨交加卻又陽(yáng)光明媚的世紀(jì)：2001年北京申辦2008年奧運(yùn)會(huì)成功，亞太經(jīng)合會(huì)議在上海召開，中國(guó)加入世貿(mào)組織;2003年，非典烏云席卷全國(guó)，多少白衣戰(zhàn)士舍小家顧大家，不分晝夜的與疫情斗爭(zhēng)到底，最終吹散烏云;2008年汶川大地震更是牽動(dòng)全國(guó)人民的心，志愿者紛紛涌向?yàn)?zāi)區(qū)，海內(nèi)外華夏子孫，華人僑胞組織捐款，共同克服災(zāi)情。
不管多少困難都會(huì)被克服，應(yīng)為全國(guó)團(tuán)結(jié)，這種精神也是新一代青少年所應(yīng)具備的。作為新一代的青少年，不僅要有新一代的精神，也可以返璞歸真，學(xué)習(xí)古人的精神：勾踐臥薪嘗膽實(shí)現(xiàn)復(fù)國(guó)大業(yè)，唐太宗任用賢才，善于納諫，寬容大度，彭玉麟百善孝為先鄙棄官名為母守孝。他們的精神是值得肯定，值得學(xué)習(xí)的。更重要的是，要取其精華，棄其糟粕。
今天的我們要向著“中國(guó)夢(mèng)”前進(jìn)，實(shí)現(xiàn)祖國(guó)的偉大復(fù)興，今天的我們是明天的希望，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，我們要努力學(xué)習(xí)，為振興中華去努力。青春的年華并沒(méi)有虛度，更加漫長(zhǎng)，更加崎嶇的人生道路，還有那些崇高和偉大的理想，正在召喚著我們?！皭澚壤?，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉??？”未來(lái)的日子，未來(lái)的我們，將會(huì)去解答。
做有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代青年心得體會(huì)篇十一
近年來(lái)，黨中央高度重視農(nóng)村發(fā)展，提出了“鄉(xiāng)村振興”戰(zhàn)略，為農(nóng)村賦予了新使命新?lián)?dāng)。我作為新時(shí)代農(nóng)村的一員，深感有責(zé)任有義務(wù)為農(nóng)村振興做出自己的貢獻(xiàn)。在實(shí)踐中，我從多個(gè)方面感受到了新時(shí)代農(nóng)村新?lián)?dāng)?shù)闹匾院蛢r(jià)值。本文將從農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展、農(nóng)民素質(zhì)提升、農(nóng)村文化傳承、農(nóng)村生態(tài)保護(hù)以及農(nóng)民權(quán)益維護(hù)五個(gè)方面談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
首先，農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展是新時(shí)代農(nóng)村新?lián)?dāng)?shù)闹刂兄?。農(nóng)業(yè)是中國(guó)的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)，農(nóng)村產(chǎn)業(yè)的發(fā)展關(guān)系到農(nóng)民收入水平的提升和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的繁榮。在這方面，要充分發(fā)揮農(nóng)民的主體作用，引導(dǎo)農(nóng)民轉(zhuǎn)變觀念，從單純種植農(nóng)作物轉(zhuǎn)向發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)、休閑農(nóng)業(yè)等。我參與了所在村的柑橘種植合作社，通過(guò)品種改良和科學(xué)種植技術(shù)的引進(jìn)，使柑橘產(chǎn)業(yè)成為了該地區(qū)的支柱產(chǎn)業(yè)。不僅為農(nóng)民帶來(lái)了可觀的收入，而且?guī)?dòng)了周邊農(nóng)民開展柑橘種植的熱情，提高了整個(gè)地區(qū)的經(jīng)濟(jì)效益。
其次，農(nóng)民素質(zhì)的提升是新時(shí)代農(nóng)村新?lián)?dāng)?shù)年P(guān)鍵環(huán)節(jié)。農(nóng)民是農(nóng)村的主體力量，提高農(nóng)民的素質(zhì)是農(nóng)村振興的根本。我所在的村莊開展了各種培訓(xùn)班，通過(guò)教育培訓(xùn)，提高農(nóng)民的技能水平和文化素質(zhì)。例如，通過(guò)開展農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，很多農(nóng)民學(xué)會(huì)了先進(jìn)的種植技術(shù)，提高了產(chǎn)量和質(zhì)量；在文化素質(zhì)方面，開展了中小學(xué)學(xué)歷提升培訓(xùn)，使很多農(nóng)民順利獲得學(xué)歷證書。這不僅給農(nóng)民增加了求職的機(jī)會(huì)，還提高了他們的人文素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。
再次，農(nóng)村文化傳承是新時(shí)代農(nóng)村新?lián)?dāng)?shù)闹匾蝿?wù)。農(nóng)村文化是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，是農(nóng)村發(fā)展的精神支柱。為了傳承和弘揚(yáng)農(nóng)村文化，我們組織了村民參與文化活動(dòng)，例如舉辦農(nóng)民文藝晚會(huì)、舞蹈培訓(xùn)等。通過(guò)這些活動(dòng)，使農(nóng)民能夠感受到文化的魅力，增強(qiáng)文化自信。同時(shí)，我們還注重保護(hù)農(nóng)村文化遺產(chǎn)，修復(fù)村莊古建筑，使其成為鄉(xiāng)村旅游的亮點(diǎn)和經(jīng)濟(jì)支撐點(diǎn)。
其次，農(nóng)村生態(tài)保護(hù)是新時(shí)代農(nóng)村新?lián)?dāng)?shù)闹匾蝿?wù)。農(nóng)村生態(tài)環(huán)境的破壞直接關(guān)系到農(nóng)民的生活質(zhì)量。為了保護(hù)農(nóng)村生態(tài)環(huán)境，我們進(jìn)行了生態(tài)修復(fù)工作，例如植樹造林、河道整治等，使農(nóng)村的環(huán)境變得越來(lái)越美。同時(shí)，我們也鼓勵(lì)農(nóng)民節(jié)約資源，提倡綠色種植、有機(jī)農(nóng)業(yè)等可持續(xù)發(fā)展的方式，讓農(nóng)村的發(fā)展與生態(tài)保護(hù)相一致。
最后，維護(hù)農(nóng)民權(quán)益是新時(shí)代農(nóng)村新?lián)?dāng)?shù)闹匾蝿?wù)。農(nóng)民權(quán)益的維護(hù)與維穩(wěn)工作息息相關(guān)。我們通過(guò)建立農(nóng)民合作組織，為農(nóng)民提供法律援助，幫助他們維護(hù)自身利益。在新時(shí)代農(nóng)村的建設(shè)中，我們將政策宣傳和政策解讀工作做得更加深入，使農(nóng)民能夠充分了解自己的合法權(quán)益，依法維護(hù)自己的利益。
總之，新時(shí)代農(nóng)村新?lián)?dāng)不僅是一個(gè)發(fā)展的機(jī)遇，更是一種責(zé)任和使命。通過(guò)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、農(nóng)民素質(zhì)提升、農(nóng)村文化傳承、農(nóng)村生態(tài)保護(hù)以及農(nóng)民權(quán)益維護(hù)，新時(shí)代的農(nóng)村才能實(shí)現(xiàn)真正的振興。作為新時(shí)代農(nóng)村的一員，我愿意為農(nóng)村的繁榮而努力奮斗，為鄉(xiāng)村振興添磚加瓦。讓我們攜手共進(jìn)，共同創(chuàng)造美好農(nóng)村生活的未來(lái)。
做有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代青年心得體會(huì)篇十二
新時(shí)代背景下，教育事業(yè)的改革與發(fā)展對(duì)老師的要求也日益提高，老師不僅要具備優(yōu)秀的專業(yè)素養(yǎng)，更需要承擔(dān)起育人的重任和社會(huì)的責(zé)任。從我的親身經(jīng)歷來(lái)看，新時(shí)代的老師必須要有擔(dān)當(dāng)精神，才能更好地履行自己的職責(zé)。
第二段：擔(dān)當(dāng)責(zé)任
新時(shí)代的老師要敢于承擔(dān)責(zé)任，不僅僅是教學(xué)工作上的責(zé)任，更是對(duì)學(xué)生全面發(fā)展的責(zé)任。作為一名語(yǔ)文老師，我不僅注重學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，更注重培養(yǎng)他們的人文素質(zhì)和綜合能力。在執(zhí)教過(guò)程中，我常常鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論和活動(dòng)，激發(fā)他們的思維能力和創(chuàng)造力，幫助他們形成正確的價(jià)值觀和健全的人格。只有讓學(xué)生全面發(fā)展，才能真正實(shí)現(xiàn)育人的目標(biāo)。
第三段：關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)
作為新時(shí)代的老師，我們不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，更要關(guān)注他們的身心健康和成長(zhǎng)?，F(xiàn)代社會(huì)對(duì)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)壓力越來(lái)越大，他們面臨著各種各樣的困擾和挑戰(zhàn)。作為老師，我常常傾聽學(xué)生的心聲，提供他們的精神支持和鼓勵(lì)。在班級(jí)中，我也積極組織各種活動(dòng)，加強(qiáng)同學(xué)之間的交流和合作，讓學(xué)生感到溫暖和歸屬感。只有關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，才能培養(yǎng)他們的自信和積極性。
第四段：師德養(yǎng)成
新時(shí)代的老師要更加注重自身的修養(yǎng)和師德養(yǎng)成。教育事業(yè)是一項(xiàng)圣潔的事業(yè)，老師是學(xué)生的楷模和榜樣。所以，我們要不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。同時(shí)，在處理學(xué)生問(wèn)題時(shí)要公平公正，培養(yǎng)學(xué)生正確的道德價(jià)值觀和行為習(xí)慣。我常常與學(xué)生講述一些身邊的故事，引導(dǎo)他們明辨是非，做出正確的選擇。只有以身作則，才能更好地教育學(xué)生。
第五段：結(jié)尾
新時(shí)代的老師是時(shí)代的見證者和開拓者，我們要肩負(fù)起歷史的責(zé)任，努力做好育人工作。擔(dān)當(dāng)精神是新時(shí)代老師的基本要求，只有擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任，才能為學(xué)生成才奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。作為一名新時(shí)代的教師，我將始終保持擔(dān)當(dāng)?shù)男膽B(tài)，努力為學(xué)生的成長(zhǎng)和社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
做有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代青年心得體會(huì)篇十三
20xx年8月31日上午在運(yùn)行六所所部觀看、學(xué)習(xí)了“新時(shí)代新?lián)?dāng)新作為”基層干部訪談節(jié)目。通過(guò)學(xué)習(xí)三位基層干部的優(yōu)秀事跡，讓我對(duì)目前工作有了全新的認(rèn)識(shí)。
當(dāng)前，我國(guó)正處于實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的關(guān)鍵時(shí)期，全面建成小康社會(huì)進(jìn)入沖刺階段，我們從未如此接近中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng)想。這是國(guó)家和民族最好的時(shí)期，也是廣大干部干事創(chuàng)業(yè)最好的時(shí)期。這樣的時(shí)代這樣的征程呼喚我們有新的擔(dān)當(dāng)，我們生而肩負(fù)重大責(zé)任、承擔(dān)重大使命，必須高舉偉大旗幟、吹響奮進(jìn)號(hào)角、昂揚(yáng)奮斗精神，為民族復(fù)興的偉業(yè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
擔(dān)當(dāng)，簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是承擔(dān)并負(fù)起責(zé)任，是人們?cè)诼氊?zé)和角色需要的時(shí)候，毫不猶豫，責(zé)無(wú)旁貸地挺身而出，全力履行自己的義務(wù)，承擔(dān)自己的責(zé)任，在履行義務(wù)和承擔(dān)責(zé)任當(dāng)中激發(fā)自己的全部能量，并把這種能量充分激發(fā)出來(lái)，去創(chuàng)造、去拼搏。身處燃?xì)庑袠I(yè)基層崗位，將蔚藍(lán)火焰安全帶進(jìn)千家萬(wàn)戶是大家的共同愿望，同時(shí)也是燃?xì)馊松砩系穆氊?zé)，我們?yōu)樯碡?fù)這樣的使命感到驕傲。
眼下，正值北京燃?xì)饧瘓F(tuán)打造“國(guó)內(nèi)領(lǐng)先、國(guó)際一流的一體化清潔能源運(yùn)營(yíng)商”的攻堅(jiān)階段，而我們有幸成為這一過(guò)程的參與者和見證者可以說(shuō)是挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存。百舸爭(zhēng)流，奮楫者先。相信每位北京燃?xì)馊硕忌踔吝@一夢(mèng)想的偉大與其實(shí)現(xiàn)過(guò)程的艱難，因此只有我們努力拼搏，艱苦奮斗，精益求精地做好本職工作，積小流以成大河，才能取得最終的勝利。
沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路。新時(shí)代要有新作為，還要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力夯實(shí)自己的業(yè)務(wù)水平，發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，在學(xué)習(xí)中思考，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，要帶著問(wèn)題學(xué)，帶著使命學(xué)，做到干中學(xué)、學(xué)中干。要學(xué)以致用，用以促學(xué)，學(xué)用相長(zhǎng)。真正在新時(shí)代中發(fā)揮新作為，為燃?xì)馐聵I(yè)貢獻(xiàn)自己的.一份微薄力量，使自己真正成為新時(shí)代的中堅(jiān)力量。
生在新時(shí)代，是我們最大的幸運(yùn)，扛起新?lián)?dāng)，貢獻(xiàn)新作為是我們最大的挑戰(zhàn)。為此，我們能做的只有擼起袖子加油干，用成績(jī)證明一切。
做有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代青年心得體會(huì)篇十四
隨著中國(guó)進(jìn)入新時(shí)代，農(nóng)村的發(fā)展也迎來(lái)了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。作為新時(shí)代農(nóng)村的擔(dān)當(dāng)，我深刻意識(shí)到自己在農(nóng)村發(fā)展中的角色和責(zé)任。通過(guò)多年的實(shí)踐和體會(huì)，我認(rèn)為，加強(qiáng)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、推動(dòng)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展、加強(qiáng)農(nóng)村人才培養(yǎng)、保護(hù)農(nóng)村文化遺產(chǎn)和發(fā)展農(nóng)村旅游業(yè)是新時(shí)代農(nóng)村新?lián)?dāng)?shù)暮诵囊亍?BR> 第一段，加強(qiáng)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施是農(nóng)村發(fā)展的基礎(chǔ)，是實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)一體化發(fā)展的重要保障。當(dāng)前，農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施還存在一些問(wèn)題，如交通不便、供水供電不足、信息傳輸落后等。因此，我們應(yīng)當(dāng)加大力度，修建更多便捷的道路、完善供水供電系統(tǒng)、推廣互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)等，為農(nóng)村發(fā)展提供良好的基礎(chǔ)條件。
第二段，推動(dòng)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展。農(nóng)業(yè)是農(nóng)村的命脈，發(fā)展農(nóng)村產(chǎn)業(yè)是農(nóng)村振興的關(guān)鍵。我認(rèn)為，應(yīng)該加大對(duì)農(nóng)業(yè)科技的支持力度，加強(qiáng)農(nóng)田土壤改良、種植技術(shù)培訓(xùn)。此外，還應(yīng)鼓勵(lì)農(nóng)民積極發(fā)展農(nóng)村特色產(chǎn)業(yè)，例如農(nóng)副產(chǎn)品加工業(yè)、農(nóng)村電商等，幫助農(nóng)民增加收入，提高生活質(zhì)量。
第三段，加強(qiáng)農(nóng)村人才培養(yǎng)。人才是農(nóng)村發(fā)展的根本保障。在新時(shí)代農(nóng)村發(fā)展中，我們應(yīng)該注重農(nóng)村人才的培養(yǎng)和引進(jìn)。通過(guò)開展各種培訓(xùn)活動(dòng)，提高農(nóng)民的技能水平。同時(shí)，也要吸引更多的大學(xué)生和城市人才來(lái)到農(nóng)村，為農(nóng)村發(fā)展注入新的活力和創(chuàng)新思維。
第四段，保護(hù)農(nóng)村文化遺產(chǎn)。農(nóng)村文化是中華民族的瑰寶，是農(nóng)村的精神支柱。我們應(yīng)該積極保護(hù)農(nóng)村的傳統(tǒng)文化，例如民間藝術(shù)、傳統(tǒng)工藝等。同時(shí)，也要推動(dòng)農(nóng)村文化的創(chuàng)新，例如組織農(nóng)村文化藝術(shù)表演、開展農(nóng)村文化旅游等，提升農(nóng)村文化的影響力和吸引力。
第五段，發(fā)展農(nóng)村旅游業(yè)。農(nóng)村旅游是農(nóng)村發(fā)展的新動(dòng)力，也是新時(shí)代農(nóng)村新?lián)?dāng)?shù)闹匾蝿?wù)之一。我們應(yīng)該開發(fā)農(nóng)村旅游資源，例如美麗的農(nóng)田、休閑農(nóng)莊等，推廣農(nóng)村旅游品牌。同時(shí)，也要加強(qiáng)農(nóng)村旅游基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，例如提升農(nóng)村道路、改善農(nóng)村住宿條件等，為游客提供更好的旅游體驗(yàn)。
總結(jié)起來(lái)，加強(qiáng)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、推動(dòng)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展、加強(qiáng)農(nóng)村人才培養(yǎng)、保護(hù)農(nóng)村文化遺產(chǎn)和發(fā)展農(nóng)村旅游業(yè)是新時(shí)代農(nóng)村新?lián)?dāng)?shù)暮诵囊?。作為新時(shí)代農(nóng)村的擔(dān)當(dāng)，我將繼續(xù)努力，為農(nóng)村的振興和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
做有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代青年心得體會(huì)篇十五
第一段：引言（150字）。
時(shí)代在不斷進(jìn)步，社會(huì)在不斷發(fā)展，教育也在不斷變革。新時(shí)代背景下，面對(duì)復(fù)雜多變的教學(xué)環(huán)境和學(xué)生需求的多樣化，老師的擔(dān)當(dāng)變得更為重要和關(guān)鍵。作為一名新時(shí)代的老師，我深感擔(dān)當(dāng)?shù)姆至亢拓?zé)任感。在教育教學(xué)過(guò)程中深入思考和實(shí)踐，不斷完善自己的教育思想和方法，不僅能更好地適應(yīng)新時(shí)代的教育要求，也能更好地育人和成長(zhǎng)。
第二段：面對(duì)多元化的學(xué)生需求（250字）。
新時(shí)代的學(xué)生，具有多元化的需求和更加豐富的個(gè)性特點(diǎn)。作為老師，我們要深入關(guān)注學(xué)生的發(fā)展需求，推動(dòng)個(gè)性化教育，更好地滿足不同學(xué)生的成長(zhǎng)需求。這是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，需要我們對(duì)學(xué)生深入了解，根據(jù)不同的情況制定相應(yīng)的教育計(jì)劃。同時(shí)，與學(xué)生建立良好的關(guān)系，用心傾聽學(xué)生的心聲，積極引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，促進(jìn)他們健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
第三段：持續(xù)學(xué)習(xí)與創(chuàng)新的意識(shí)（300字）。
新時(shí)代的老師必須具備持續(xù)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的意識(shí)，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和教育水平。時(shí)代在變，新知識(shí)不斷涌現(xiàn)，作為教育工作者，不能停滯不前。我們應(yīng)該緊跟教育改革的步伐，關(guān)注教學(xué)研究的最新進(jìn)展，積極參與教育交流和培訓(xùn)，不斷更新自己的教育思想和教學(xué)手段。同時(shí)，還要積極探索適合新時(shí)代的教育模式和教學(xué)方法，用創(chuàng)新的教育方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能。
第四段：堅(jiān)守教育初心，育人為本（300字）。
教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人，因此我堅(jiān)守著育人為本的教育理念。在新時(shí)代背景下，育人的任務(wù)更加重要和復(fù)雜。我們不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)術(shù)成績(jī)，更要注重培養(yǎng)學(xué)生的人格修養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新能力。同時(shí)，要注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力，讓學(xué)生在實(shí)踐中成長(zhǎng)，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值和潛力。我們要引導(dǎo)學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)他們健康向上的品格和樂(lè)觀堅(jiān)毅的心態(tài)。
第五段：結(jié)語(yǔ)（200字）。
新時(shí)代的老師擔(dān)當(dāng)重任，需要思考和實(shí)踐。我們應(yīng)積極面對(duì)學(xué)生多元化的需求，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和教育水平。堅(jiān)守教育初心，育人為本，注重培養(yǎng)學(xué)生的人格品質(zhì)和實(shí)踐能力。只有不斷努力，才能成為一名優(yōu)秀的新時(shí)代老師，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。讓我們一起肩負(fù)起這份擔(dān)當(dāng)，共同為學(xué)生和社會(huì)的未來(lái)貢獻(xiàn)力量。
做有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代青年心得體會(huì)篇十六
市委書記在青干班開學(xué)典禮上、在多次相關(guān)會(huì)議上，都言辭懇切地談到了黨員干部尤其青年干部讀書學(xué)習(xí)的重要性，令人警醒，發(fā)人深思。作為青干班一名學(xué)員，作為一名受黨培育多年、在機(jī)關(guān)事業(yè)單位服務(wù)多年的年輕同志，在今后的工作和生活中，我將牢記教誨，始終不忘學(xué)習(xí)。
日常工作很忙，但不管工作多忙，讀書學(xué)習(xí)的.時(shí)間總是能擠出來(lái)的，正如費(fèi)書記在講話中所說(shuō)：“少一點(diǎn)應(yīng)酬，多一些讀書；少一些飯局，多一些學(xué)習(xí)；少一些閑聊，多一些思考”，讀書學(xué)習(xí)的時(shí)間正是這樣日積月累起來(lái)的。堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)，事實(shí)上就是不滿足于工作現(xiàn)狀，敢于超越，努力為社會(huì)奉獻(xiàn)更多聰明才智。當(dāng)前儀征經(jīng)濟(jì)社會(huì)已邁入飛躍發(fā)展的快車道，一方面需要大量外部人才加入、積聚、效力，另一方面，更需要我們?cè)趰徳诼毮贻p干部挖掘潛力，提升自己，在各自工作崗位獨(dú)當(dāng)一面，開拓創(chuàng)新，出色工作。
業(yè)務(wù)知識(shí)方面我們也許已經(jīng)很“?！?，僅僅如此還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，作為年輕的黨員干部，我們還必須通過(guò)系統(tǒng)的政治理論學(xué)習(xí)，提高自己的思想覺悟，增強(qiáng)自己服務(wù)人民的宗旨意識(shí)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)更多的專業(yè)人才為社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步盡心盡責(zé)。專業(yè)知識(shí)和政治理論，如同我們的兩翼，二者缺一不可，只有相互平衡，我們的事業(yè)和人生才能夠和諧飛翔。不加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，在大是大非面前勢(shì)必有可能迷失方向，業(yè)務(wù)水平也難以在更高的`層次上取得進(jìn)步。學(xué)好政治理論知識(shí)，有助于引導(dǎo)專業(yè)知識(shí)在健康的道路上不斷成長(zhǎng)，有助于我們的綜合素質(zhì)不斷提高，有助于我們更好地服務(wù)社會(huì)、服務(wù)人民。
作為宣傳文化部門的年輕干部，我們有責(zé)任肩負(fù)起宣傳儀征、唱響儀征、發(fā)展儀征的重任，這需要我們以豐富的知識(shí)儲(chǔ)備作后盾，堅(jiān)持探索提高儀征在外美譽(yù)度、在內(nèi)滿意度的有效手段和途徑。宣傳服務(wù)發(fā)展，宣傳是一門藝術(shù)，這門藝術(shù)需要我們持之以恒地學(xué)習(xí)、鍥而不舍地追求、始終如一地創(chuàng)新，永遠(yuǎn)不能有照搬照用、安于現(xiàn)狀、止步不前的懈怠。奮戰(zhàn)在全市宣傳工作一線，我有決心以參加此次培訓(xùn)班為新的起點(diǎn)，將個(gè)人的理想追求與黨的宣傳事業(yè)、儀征經(jīng)濟(jì)發(fā)展緊密結(jié)合在一起，終身學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，不斷超越自己，爭(zhēng)當(dāng)全市宣傳文化戰(zhàn)線的領(lǐng)軍。
做有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代青年心得體會(huì)篇一
當(dāng)代青年是同新時(shí)代共同前進(jìn)的一代。廣大青年既擁有著廣闊的發(fā)展空間，也承載著偉大的時(shí)代使命。廣大青年要愛國(guó)，忠于祖國(guó)，忠于人民;要?jiǎng)?lì)志，立鴻鵠志，做奮斗者;要求真，求真學(xué)問(wèn)，練真本領(lǐng);要力行，知行合一，做實(shí)干家。同時(shí)，要有社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的使命擔(dān)當(dāng)。
維新志士的喋血、辛亥革命的壯歌、五四青年的吶喊，回顧風(fēng)起云涌的中國(guó)近代史，追求進(jìn)步的青年一直是先進(jìn)思想的傳播者、社會(huì)理想的求索者、家國(guó)使命的擔(dān)當(dāng)者、民族大義的傳承者。從“外爭(zhēng)國(guó)權(quán)，內(nèi)懲國(guó)賊”到“一寸山河一寸血，十萬(wàn)青年十萬(wàn)軍”，從“振興中華”到“祖國(guó)一點(diǎn)都不能少”，今天，接力棒交到新一代青年手上，中國(guó)青年更當(dāng)一以貫之的奮斗精神，擔(dān)起青春責(zé)任、創(chuàng)造時(shí)代榮光。
這是新時(shí)代賦予新青年的重要使命，也是新青年與新時(shí)代同頻共振創(chuàng)造輝煌的最佳選擇。
時(shí)間為我們畫出了一條清晰的軸線?！?0后”與改革開放同步成長(zhǎng)，經(jīng)歷了從“趕上時(shí)代”到“引領(lǐng)時(shí)代”的偉大跨越;“90后”見證了大國(guó)崛起，“生逢其時(shí)、責(zé)任重大”，讓青春志向響起來(lái)。與生俱來(lái)的國(guó)際視野，是當(dāng)代中國(guó)在這代青年人身上打下的鮮明烙印。
馬克思曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)時(shí)代的精神是青年代表的精神，一個(gè)時(shí)代的性格是青春代表的性格。”1939年5月，毛澤東同志在延安慶賀模范青年大會(huì)上發(fā)表講話，標(biāo)題就是“永久奮斗”。青年人，要在奮斗中釋放青春激情、追逐青春理想，以青春之我、奮斗之我，為民族復(fù)興鋪路架橋，為祖國(guó)建設(shè)添磚加瓦。
青年人的夢(mèng)想有多雄奇，青年人的奮斗有多努力，中國(guó)就有多美麗。
祖國(guó)西部大地上，年輕的大學(xué)生志愿者領(lǐng)著孩子們暢游知識(shí)海洋;精準(zhǔn)扶貧路上，青年“書記”就地扎營(yíng)躬身脫貧一線;寒風(fēng)凜冽的邊防線上，一批“00后”的年輕面孔昂首挺立……在國(guó)家的發(fā)展中茁壯成長(zhǎng)，在時(shí)代的征程中不懈奮進(jìn)。無(wú)數(shù)青年揮灑青春熱血，跋山涉水一程又一程，“山再高，往上攀，總能登頂;路再長(zhǎng)，走下去，定能到達(dá)?！币?yàn)樗麄兊膴^斗和付出，古老而青春的中國(guó)再次煥發(fā)出更加蓬勃向上的生機(jī)。
站在新的歷史起點(diǎn)，展望新時(shí)代的偉大工程，青年在民族復(fù)興的歷史征程中邁出更加堅(jiān)定的步伐。長(zhǎng)征七號(hào)火箭的發(fā)射架旁，一群平均年齡不足35歲的科研人員夜以繼日;擔(dān)綱研發(fā)c919的中國(guó)商用飛機(jī)責(zé)任有限公司，35歲以下的年輕人占70%以上;從“90后”副院長(zhǎng)劉明偵到“90后”女博導(dǎo)楊樹，越來(lái)越多的青年骨干成為“挑大梁”的中堅(jiān)力量。宏圖大略的豪雄，智識(shí)卓越的人才，真實(shí)而樸素的夢(mèng)想不斷萌發(fā)綻放，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的軌跡不斷上揚(yáng)，連綴起來(lái)的正是新時(shí)代的累累碩果，青春之光正閃耀在為夢(mèng)想奮斗的道路上。
“美哉我少年中國(guó)，與天不老!壯哉我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆!”作為復(fù)興一代的青年，更當(dāng)把青春那股氣沖山河的能量，轉(zhuǎn)化為不懈奮斗的強(qiáng)大動(dòng)力，不斷為民族、為國(guó)家、為人民作出新的更大的貢獻(xiàn)。同新時(shí)代共同前進(jìn)，正年輕的你，定當(dāng)不負(fù)正青春的中國(guó)。
做有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代青年心得體會(huì)篇二
毛澤東主席說(shuō)“我們是早晨的太陽(yáng)”，充滿朝氣、陽(yáng)光迸發(fā)。在疫情防控阻擊戰(zhàn)中，青年投身到抗疫一線，身先士卒、挺身而出，彰顯了新時(shí)代新青年的新形象。
青年一代，用青春詮釋擔(dān)當(dāng)?！爸辛鲹羲⒗硕麸w舟”，青年作為社會(huì)的中堅(jiān)力量，始終心系國(guó)家安危，不畏艱難險(xiǎn)阻，一往無(wú)前沖鋒陷陣以舍身忘我的精神，書寫了踐行初心使命的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，讓青春之花綻放在祖國(guó)最需要的地方。
青年一代，用熱血磨練意志?！罢?qǐng)戰(zhàn)書”、“入黨宣誓”、“我先上”等，當(dāng)代青年用這樣的方式表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛，在一次次的沖鋒陷陣過(guò)程中磨練自己意志、鍛煉自身本領(lǐng)，用青春熱血詮釋新時(shí)代青年新形象。在疫情防控工作中錘煉青年干部的意志，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)起應(yīng)有的責(zé)任，從而達(dá)到消除“本領(lǐng)恐慌”“知識(shí)恐慌”的現(xiàn)象，增強(qiáng)了服務(wù)群眾的本領(lǐng)，杜絕“不敢擔(dān)當(dāng)、作風(fēng)漂浮、落實(shí)不力，甚至弄虛作假、失職瀆職”的行為。
青年一代，用汗水踐行使命?，F(xiàn)代青年具有文化水平高、知識(shí)面廣，接受新鮮事物能力強(qiáng)的特點(diǎn)，但不可否認(rèn)的是青年干部向前輩學(xué)習(xí)的東西還有很多。此次疫情防控工作中，青年干部要秉持服務(wù)群眾的態(tài)度，把人民群眾的生命安全和身體健康放在首位，努力把“不忘初心、牢記使命”主題教育常態(tài)化和踐行初心、履職盡責(zé)的實(shí)際行動(dòng)來(lái)檢驗(yàn)自己，錘煉和提升了青年干部的能力和水平。
做有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代青年心得體會(huì)篇三
我很開心，也很驕傲，我付出了汗水，我為國(guó)家爭(zhēng)得榮譽(yù)，這份自豪來(lái)源于我對(duì)國(guó)家的一份責(zé)任。
每個(gè)人都有自己的一份責(zé)任。根據(jù)每個(gè)人的情況不同，所以每個(gè)人的責(zé)任都不同。總的來(lái)說(shuō)，我們要承擔(dān)自己的責(zé)任。
責(zé)任是什么?責(zé)任就是對(duì)個(gè)人或集體，甚至國(guó)家要付的義務(wù)，一份內(nèi)心的良知。三國(guó)時(shí)期，劉備三請(qǐng)諸葛亮，最終諸葛亮也被他的誠(chéng)意打動(dòng)，同意出山幫助他治理天下。劉備是什么人?一代君王卻愿意降低自己的身份去尋求謀士。他為的是什么?是他的國(guó)家，是他對(duì)國(guó)家的一份責(zé)任。假如劉備不愿意委屈求全，付出他的誠(chéng)意，降低身份去請(qǐng)諸葛亮出山幫助，諸葛亮也就不會(huì)幫助他治理國(guó)家，那就沒(méi)有蜀國(guó)的存在，劉備的名字也就不會(huì)垂名青史。這的所有的一切，都是劉備擁有的一份對(duì)國(guó)家、對(duì)百姓的責(zé)任。
奧運(yùn)會(huì)兵兵球冠軍張繼科，先后擊敗王皓、馬林，當(dāng)上了冠軍。他從一位名不見傳的人到了現(xiàn)在家喻戶曉的明星，這其中要付出的努力，大家可想而知?？墒撬⒉或湴?，當(dāng)記者采訪他說(shuō)，你當(dāng)上冠軍有什么感想時(shí)，他眼中帶著一絲自豪，而后謙虛的說(shuō)：“我很開心，也很驕傲，我付出了汗水，我為國(guó)家爭(zhēng)得榮譽(yù)，這份自豪來(lái)源于我對(duì)國(guó)家的一份責(zé)任。當(dāng)時(shí)所有的人都被震撼了，假如他沒(méi)有付出辛苦的汗水，沒(méi)有懷著對(duì)國(guó)家的責(zé)任心，那么他還會(huì)成功嗎?答案是否定的。正因?yàn)樗麑?duì)國(guó)家懷有責(zé)任心，所以他才會(huì)如此成功!我們亦如此，在生活中，我們遇到大大小小、各種各樣的事情，首先要學(xué)會(huì)的是承擔(dān)責(zé)任。
相信大家都知道“小悅悅”事件的當(dāng)事人陳賢妹，她是第一個(gè)救了小悅悅的人。她的舉動(dòng)為全社會(huì)詮釋了愛的的含義，也為社會(huì)體現(xiàn)了責(zé)任的意義。她不為名不為利，她只為對(duì)得起自己的良心，盡了自己的責(zé)任。正因?yàn)樯鐣?huì)上有了陳賢妹這一類人的存在，我們才不至于在人情冷漠的世界上飽受心靈的創(chuàng)傷，我們才可以在細(xì)小的角落中看到一縷陽(yáng)光，感受到一絲溫暖!我們身邊每時(shí)每刻都在上演著不同的劇情，即使對(duì)這些不同的事情有著不同的感受，總的來(lái)說(shuō)，我們都應(yīng)該為社會(huì)、為個(gè)人、為集體承擔(dān)一些責(zé)任。
所以說(shuō)，責(zé)任是我們大家共有的，每個(gè)人都對(duì)對(duì)責(zé)任有不同的解釋，但是有一點(diǎn)是肯定的，我們要承擔(dān)自己的責(zé)任。
做有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代青年心得體會(huì)篇四
黨的十九大閉幕后，習(xí)近平同志帶領(lǐng)中央政治局常委親臨嘉興瞻仰南湖紅船，強(qiáng)調(diào)“上海黨的一大會(huì)址、嘉興南湖紅船，是我們黨夢(mèng)想起航的地方。我們黨從這里誕生，從這里出征，從這里走向全國(guó)執(zhí)政。這里是我們黨的根脈。”新時(shí)代，要讓青年揚(yáng)起“紅船精神”的時(shí)代風(fēng)帆。
一要以敢為人先的首創(chuàng)精神，打開新時(shí)代青年的思想格局。
習(xí)近平同志在十九大報(bào)告中提到：“青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望。中國(guó)夢(mèng)是歷史的、現(xiàn)實(shí)的，也是未來(lái)的；是我們這一代的，更是青年一代的。中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)?！碑?dāng)年，一群平均年齡僅有28歲的青年人在一條小船上發(fā)出了擲地有聲的最強(qiáng)吶喊，他們始終堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想，不畏艱險(xiǎn)，引領(lǐng)革命的航船，劈波斬浪，開天辟地，使中國(guó)革命的面貌煥然一新。他們是中國(guó)革命勝利的領(lǐng)航人。中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代，更需要青年人擔(dān)負(fù)起為中華民族謀復(fù)興的初心和使命。不能忘記走過(guò)的路，更不能忘記為什么而出發(fā)。要在遇到困難和挑戰(zhàn)面前，有敢為人先的首創(chuàng)精神，不斷解放思想，激發(fā)青年人的創(chuàng)新活力，大膽探索、勇于嘗試。正如鄧小平同志所說(shuō)：“沒(méi)有一點(diǎn)闖的精神，沒(méi)有一點(diǎn)‘冒’的精神，沒(méi)有一股子氣呀、勁呀，就走不出一條好路，走不出一條新路，就干不出新的事業(yè)?！倍F(xiàn)在這種“闖”的精神，正體現(xiàn)在新時(shí)代青年人身上。對(duì)于中國(guó)青年來(lái)說(shuō)，很少有一個(gè)時(shí)代，能夠像今天這樣，讓他們當(dāng)之無(wú)愧地成為“創(chuàng)新”這個(gè)遼闊舞臺(tái)上躍躍欲試的主角，他們揚(yáng)棄固步自封，拓展夢(mèng)想空間，不斷進(jìn)行著新的偉大嘗試。青年人要勇敢應(yīng)對(duì)新時(shí)代所賦予的新挑戰(zhàn)，要以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指引，不斷提高自己的能力和水平，打開自己的思想格局，迎接具有光明前景的未來(lái)。
二要以百折不撓的奮斗精神，堅(jiān)定新時(shí)代青年的理想目標(biāo)。
1936年，毛澤東同志第一次鮮明提出“艱苦奮斗”的概念，指出“中國(guó)共產(chǎn)黨以自己艱苦奮斗的經(jīng)歷，以幾十萬(wàn)英勇黨員和幾萬(wàn)英勇干部的流血犧牲，在全民族幾萬(wàn)萬(wàn)人中間起了偉大的教育作用”。自此以后，“艱苦奮斗”成為了我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作作風(fēng)。無(wú)論是革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，共產(chǎn)黨人在國(guó)家危難時(shí)刻挺身而出所表現(xiàn)出來(lái)的大無(wú)畏氣概，還是當(dāng)下以和平與發(fā)展為時(shí)代主題的新時(shí)期，青年人在面對(duì)新的使命任務(wù)、復(fù)雜的國(guó)際形勢(shì)時(shí)所表現(xiàn)出的使命擔(dān)當(dāng)，都是中國(guó)能夠成為國(guó)際舞臺(tái)上的一支重要力量的原因。作為新時(shí)代的青年人，要規(guī)劃好自己的人生，堅(jiān)定自己的理想目標(biāo)，不能把努力奮斗停留在口號(hào)上，而是要當(dāng)作一生所遵守的行動(dòng)指南。新時(shí)代青年要始終保持永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無(wú)前的奮斗姿態(tài)，讓“紅船精神”的火把照亮前進(jìn)的路，在不斷奮斗中奪取全面建成小康社會(huì)的勝利。
三要以忠誠(chéng)為民的奉獻(xiàn)精神，激發(fā)新時(shí)代青年的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
民惟邦本，本固邦寧。以人民為中心，一直是我們黨始終遵循的發(fā)展理念。十九大報(bào)告中，203次提到“人民”，習(xí)近平同志更是強(qiáng)調(diào)：把“人民對(duì)美好生活的向往”當(dāng)作我們的奮斗目標(biāo)。這充分說(shuō)明了我們努力維護(hù)好、實(shí)現(xiàn)好、發(fā)展好最廣大人民根本利益的重要性。焦裕祿把生命最后的470天留給了蘭考人民，直到生命的最后對(duì)組織提出的唯一要求就是“把我運(yùn)回蘭考，埋在沙堆上，活著我沒(méi)有治好沙丘，死了也要看著你們把沙丘治好！”這充分體現(xiàn)出了焦裕祿心中裝著全體人民、唯獨(dú)沒(méi)有他自己的高尚情懷。還有廖俊波、黃大年等等這些為了人民無(wú)私奉獻(xiàn)的楷模，都在以不同的形式詮釋著“忠誠(chéng)為民”的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。這不僅是“紅船精神”在新時(shí)代不斷傳承的標(biāo)志，更是激勵(lì)新時(shí)代青年忠誠(chéng)為民的動(dòng)力源泉。新時(shí)代青年要始終與人民想在一起、干在一起，擔(dān)當(dāng)起新時(shí)代所賦予的職責(zé)使命，時(shí)刻牢記“人民利益大如天的”信念，讓奉獻(xiàn)和擔(dān)當(dāng)成為一種習(xí)慣。在奉獻(xiàn)青春的過(guò)程中增進(jìn)對(duì)人民的感情，真正做到“權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀”，讓新時(shí)代青年在“紅船精神”的帶領(lǐng)下，揚(yáng)起中華民族偉大復(fù)興的時(shí)代風(fēng)帆。
做有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代青年心得體會(huì)篇五
翻開記事本，才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)經(jīng)歷了多么多的故事，現(xiàn)在我們也應(yīng)該轉(zhuǎn)身了，向童年說(shuō)“再見”，和青春說(shuō)聲“你好”。
挫折，失落時(shí)的安慰記得剛上初中時(shí)，學(xué)校頭一次組織了階段，那時(shí)的我，正因一次的數(shù)學(xué)小測(cè)念而沾沾自喜，結(jié)果卻換了一個(gè)令人心碎的分?jǐn)?shù)，一張打滿紅叉兒慘不忍睹的試卷。
當(dāng)發(fā)下試卷時(shí)，那個(gè)鮮紅的88分?jǐn)?shù)刻在我手上時(shí)，我的心碎落一地，眼淚不由自主的流了下來(lái)，看別人考那么好的成績(jī)，我越來(lái)越自卑，覺得自己不配做尖子生，這時(shí)候，--走了過(guò)來(lái)，安慰我：“別哭了，哭是沒(méi)用的?！蔽一卮鹫f(shuō)：“可是我讓老師失望了?！薄斑@次考試差其實(shí)沒(méi)關(guān)系的，只要你加倍努力，在下次爭(zhēng)取好成績(jī)，在我心中是最棒的！加油！我相信你?！蔽衣犃祟D時(shí)充滿了干勁。之后的一段時(shí)間，我更加勤奮學(xué)習(xí)，終于在一次考試中獲得了好成績(jī)。
其實(shí)青春是不斷往上爬的分?jǐn)?shù)還是失敗后重新振作的我……。
拼搏揮灑汗水為了迎接節(jié)日的到來(lái)，學(xué)校舉辦了運(yùn)動(dòng)會(huì)，每班都派兩個(gè)人去參加，我?guī)鸵膊焕?，派出的人是我?-。
其實(shí)，青春是操場(chǎng)奔跑的我們，也是揮灑汗水，奮勇直前的我們。
做有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代青年心得體會(huì)篇六
連日來(lái)，中央宣講團(tuán)分赴高校宣講十九大精神，廣大師生表示，要做有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代青年，為建設(shè)祖國(guó)做貢獻(xiàn)。
青年作為年輕的一代，是祖國(guó)未來(lái)的寄托，是社會(huì)發(fā)展的生力軍，是偉大事業(yè)建設(shè)的中流砥柱。黨的十九大報(bào)告中指出，青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望。作為新時(shí)代的青年，面對(duì)“兩個(gè)百年”奮斗目標(biāo)的宏偉藍(lán)圖，應(yīng)當(dāng)主動(dòng)響應(yīng)沖鋒的號(hào)角，扛起時(shí)代的大旗，不負(fù)使命、錘煉本領(lǐng)、勇于擔(dān)當(dāng)。
要志存高遠(yuǎn)，樹立遠(yuǎn)大理想。作為新時(shí)代的青年要做到心中有志、立志立行。要主動(dòng)響應(yīng)時(shí)代的呼喚和號(hào)召，將自己的理想，主動(dòng)同中央、省市縣委的發(fā)展戰(zhàn)略結(jié)合起來(lái)，做到思想同心、目標(biāo)同向、行動(dòng)同力。要以勇立潮頭的弄潮兒、黨的事業(yè)的接班人為標(biāo)準(zhǔn)，奮力拼搏，為偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)加磚添瓦。
要內(nèi)外兼修，練強(qiáng)過(guò)硬本領(lǐng)?！按蜩F必須自身硬”，十九大報(bào)告提出，我們黨既要政治過(guò)硬，也要本領(lǐng)高強(qiáng)。而新時(shí)代的青年正處于立根夯基、成長(zhǎng)成才的關(guān)鍵期，更應(yīng)當(dāng)把握機(jī)會(huì)、錘煉筋骨、練就本領(lǐng)。要學(xué)會(huì)內(nèi)外兼修，兼容并蓄。一方面要內(nèi)修涵養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，不斷夯實(shí)提升個(gè)人修養(yǎng)，打牢理論功底。另一方面要外練技能，在實(shí)踐中提升本領(lǐng)。光說(shuō)不練假把式，要做好理論與實(shí)踐的結(jié)合，善于從解決問(wèn)題入手，在實(shí)踐中不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)工作的方法，要時(shí)常帶著問(wèn)題多深入基層、鄉(xiāng)村，同黨員群眾多交流、多探討、多請(qǐng)教，不斷總結(jié)解決新問(wèn)題、新矛盾的工作方法，通過(guò)不斷積累實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，提升自身本領(lǐng)。
要腳踏實(shí)地，不負(fù)使命勇?lián)?dāng)。青春，從來(lái)就不是用來(lái)?yè)]霍的，而是用來(lái)填滿未來(lái)夢(mèng)想的。人的一生只有一次青春。在這個(gè)最該張揚(yáng)的時(shí)光里，青春是用來(lái)奮斗的，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候的青年擁有著無(wú)限的活力和無(wú)止盡的探索精神。面對(duì)新時(shí)代新的歷史使命。作為一名新時(shí)代青年，要主動(dòng)擔(dān)負(fù)起歷史使命，以一代又一代優(yōu)秀的中華兒女為榜樣，對(duì)黨忠誠(chéng)、敢于擔(dān)當(dāng)；要以身邊先進(jìn)典型為榜樣，腳踏實(shí)地、埋頭苦干。勇鍥而不舍、馳而不息，百折不撓的進(jìn)取精神，樹立新時(shí)代青年的新形象。
“不忘初心，牢記使命”，沖鋒的號(hào)角已經(jīng)吹響，復(fù)興的巨輪已經(jīng)起航，作為新時(shí)代的青年，必當(dāng)以時(shí)不我待、只爭(zhēng)朝夕的精神，放飛青春，書寫華章，奮力走好屬于我們自己的長(zhǎng)征路。
做有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代青年心得體會(huì)篇七
新時(shí)代青年當(dāng)不忘初心，不忘中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)定不移高舉改革開放旗幟、勇于全面深化改革的創(chuàng)新精神;不忘中國(guó)共產(chǎn)黨為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神;不忘堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖，不斷把中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)推向前進(jìn)的奮斗精神。
新時(shí)代青年當(dāng)志存高遠(yuǎn)，方能與時(shí)代主題同向同行。
當(dāng)前，世情、黨情與國(guó)情的深刻變化對(duì)青年提出了許多新要求，在社會(huì)生活發(fā)生深刻變化的今天，一些青年由于缺少歸屬感與社會(huì)認(rèn)同感極易丟失自己的初心。青年是國(guó)家發(fā)展的未來(lái)與希望，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利必然要依靠他們的力量。對(duì)于新時(shí)代青年來(lái)說(shuō)，要做到不斷深化學(xué)習(xí)，矢志不渝傳承好黨的奮斗精神，更要把個(gè)人的理想追求同國(guó)家的前途命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起，擔(dān)負(fù)起推動(dòng)祖國(guó)發(fā)展、民族振興、社會(huì)進(jìn)步的歷史使命，勿忘初心，攜手向前。
新時(shí)代青年當(dāng)堅(jiān)定理想之志?？茖W(xué)而崇高的理想信念象征的是人們對(duì)于未來(lái)生活的整體規(guī)劃與期盼，也是人們思想觀念與價(jià)值取向的集中體現(xiàn)。青年是十分寶貴的人才資源，其理想信念直接關(guān)系改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)全局。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷變革和對(duì)外開放的不斷擴(kuò)大，經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行方式與經(jīng)濟(jì)主體日趨多樣化，社會(huì)中一些負(fù)面思想觀念的影響與滲透，加之社會(huì)多元思潮的碰撞與沖突，無(wú)形中使得青年人在思想上產(chǎn)生疑惑，對(duì)于個(gè)人以及未來(lái)社會(huì)的發(fā)展存在質(zhì)疑，自我理想信念產(chǎn)生動(dòng)搖。新時(shí)代青年須深刻理解馬克思主義的基本內(nèi)涵，把握歷史的前進(jìn)規(guī)律，不斷提高馬克思主義思想覺悟和理論水平，將正確的理論作為其強(qiáng)大的精神依托和思想武器，從而保持對(duì)遠(yuǎn)大理想和奮斗目標(biāo)的清醒認(rèn)知和執(zhí)著追求。
新時(shí)代青年當(dāng)善于學(xué)習(xí)，方能與時(shí)代主題同向同行。
新時(shí)代青年當(dāng)勤學(xué)。青年人正處于學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，應(yīng)將學(xué)習(xí)當(dāng)做一種習(xí)慣，化為一種責(zé)任，從學(xué)習(xí)中找尋自己的夢(mèng)想，獲得前進(jìn)的動(dòng)力與成才的資本。當(dāng)今的時(shí)代是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，國(guó)家之間的經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)和綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)最終取決于高技能復(fù)合型人才的競(jìng)爭(zhēng)。而我國(guó)在發(fā)展中面臨的主要問(wèn)題之一就是人才資源的匱乏，特別體現(xiàn)在對(duì)于復(fù)合型人才的培養(yǎng)上，長(zhǎng)此以往，必然會(huì)阻礙社會(huì)進(jìn)程與國(guó)家整體發(fā)展水平。新時(shí)代青年要廣泛地學(xué)習(xí)，做到勤學(xué)好問(wèn)，在掌握多方面知識(shí)技能的基礎(chǔ)上，全面提高自身素質(zhì)水平，做到知行合一。在不斷學(xué)習(xí)的進(jìn)程中加強(qiáng)對(duì)自我能力的歷練與健全人格的塑造，成為通專結(jié)合的復(fù)合型人才，實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展與社會(huì)進(jìn)步的互惠互利。
新時(shí)代青年當(dāng)常思。博學(xué)之而后要審問(wèn)之，慎思之而后要明辨之，新時(shí)代的青年除了掌握豐富的知識(shí)體系外更要學(xué)有所疑，行有所思。青年人正處在成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，其思維模式與價(jià)值觀念的養(yǎng)成易受到信息時(shí)代多種思潮的影響而產(chǎn)生思想上的偏差，當(dāng)代一些社會(huì)文化過(guò)分強(qiáng)調(diào)了實(shí)利主義與物質(zhì)享受，這在一定程度上削弱了青年的國(guó)家意識(shí)，阻礙了其社會(huì)責(zé)任感的形成，助長(zhǎng)了青年的享樂(lè)意識(shí)、物質(zhì)追求與利己主義。要在青年的道德教育上下功夫，提高新時(shí)代青年的道德水準(zhǔn)與綜合素質(zhì)，一方面要做好社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下道德規(guī)范和認(rèn)知的宣傳和普及，使之認(rèn)識(shí)到新時(shí)期社會(huì)主體的道德規(guī)范進(jìn)而內(nèi)化為個(gè)體的道德心理，從而有利于幫助其養(yǎng)成分析和解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)科學(xué)的思維方法和思維能力;另外，新時(shí)代青年也要對(duì)自己嚴(yán)格要求，關(guān)鍵是要善于思考、善于分析，選擇正確成長(zhǎng)方向，常懷律己之心，做到以德修身，以誠(chéng)養(yǎng)心，以義制利，共建社會(huì)良好新風(fēng)尚。
新時(shí)代青年當(dāng)勇于擔(dān)責(zé)，方能與時(shí)代主題同向同行。
新時(shí)代青年當(dāng)承擔(dān)社會(huì)之責(zé)。從人類發(fā)展史的角度來(lái)看，青年歷來(lái)是社會(huì)經(jīng)濟(jì)流動(dòng)的生力軍，具體表現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)體制改革與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)過(guò)程中。每當(dāng)改革的潮流涌來(lái)，青年往往能夠憑借其獨(dú)特的思維模式與善于求知求新的學(xué)習(xí)態(tài)度，走在時(shí)代的前列，成為社會(huì)發(fā)展的領(lǐng)航者。新時(shí)代的青年在社會(huì)結(jié)構(gòu)中不再作為邊緣化群體而存在，快速獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)地位與文化地位促使了其在政治地位上的提高，由此在掌握經(jīng)濟(jì)權(quán)利、知識(shí)權(quán)利、物質(zhì)權(quán)利的基礎(chǔ)上也保障了其政治權(quán)利，社會(huì)地位顯著提高。同時(shí)，青年作為社會(huì)的重要組成部分，其自身的道德風(fēng)貌是社會(huì)文明素養(yǎng)的整體象征，對(duì)于社會(huì)的思想觀念、價(jià)值取向和行為方式有著深刻的影響。為此，新時(shí)代青年要全面提高自身能力水平與自身道德修養(yǎng)，注重道德實(shí)踐，做到明大德、守公德、嚴(yán)私德，以自身所為引領(lǐng)社會(huì)健康風(fēng)尚，勇?lián)鐣?huì)之責(zé)，推動(dòng)社會(huì)物質(zhì)文明與精神文明的同步建設(shè)。
新時(shí)代青年當(dāng)承擔(dān)的是興國(guó)之任。中國(guó)共產(chǎn)黨探索社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)之路需要依靠人才振興、科技振興與文化振興，科技的發(fā)展依靠人才的培養(yǎng)，而人才興國(guó)的背后則有著中華民族深厚的文化底蘊(yùn)作為支撐，可以說(shuō)國(guó)家振興的實(shí)現(xiàn)更多依靠的是中華民族的文化振興。要使新時(shí)代的青年深刻地認(rèn)識(shí)到文化強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略在中華民族偉大復(fù)興之路上的地位，首先要做的就是加強(qiáng)其對(duì)于文化的認(rèn)同感，從而培養(yǎng)文化自信、文化自覺意識(shí)，自覺主動(dòng)地承擔(dān)起傳承文化、繁榮文化、推進(jìn)文化創(chuàng)造的歷史重任。當(dāng)代青年的文化認(rèn)同，從對(duì)既有的籠統(tǒng)性的價(jià)值觀念、文化模式的現(xiàn)實(shí)性認(rèn)同和在交往關(guān)系中建立起來(lái)，極具流動(dòng)性與虛擬性。解決此類問(wèn)題可依托對(duì)于某種精神特質(zhì)的認(rèn)同或是對(duì)于某種文化行為、文化身份的認(rèn)同等，推動(dòng)青年文化認(rèn)同感的培育與其在文化認(rèn)同上的自我培育。落實(shí)文化強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，為貫徹落實(shí)科技興國(guó)戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
新時(shí)代青年當(dāng)行穩(wěn)致遠(yuǎn)，方能與時(shí)代主題同向同行。
新時(shí)代青年當(dāng)行有所為、有所不為之路。青年有所為的是循遵紀(jì)守法、明禮誠(chéng)信之義，要認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家的法律法規(guī)，樹立遵紀(jì)守法的思想觀念。學(xué)習(xí)掌握基本的法律法規(guī)。要深刻認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信是安身立命之本，也是社會(huì)和諧發(fā)展之基，當(dāng)前，我國(guó)的社會(huì)信用體系建設(shè)尚不健全，部分青年群體的誠(chéng)信意識(shí)薄弱，失信行為時(shí)有發(fā)生。青年群體作為國(guó)家未來(lái)的建設(shè)者，踐約誠(chéng)信行為模式尤為重要。青年的精神代表的是未來(lái)社會(huì)與國(guó)家的整體風(fēng)貌，新時(shí)代的青年更應(yīng)該早日擺脫各種不誠(chéng)信行為和頹廢狀態(tài)，以飽滿的精神和昂揚(yáng)的斗志投入到社會(huì)主義現(xiàn)代化的建設(shè)中。
新時(shí)代青年當(dāng)闖敢想敢做、勇于拼搏之路。青年群體的理想與本領(lǐng)是其創(chuàng)造創(chuàng)新的資本與動(dòng)力，學(xué)思悟思更要踐思。青年時(shí)期是成人成才，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵時(shí)期，具有無(wú)限的創(chuàng)造力與發(fā)展力。要匯聚全社會(huì)的思想共識(shí)，積極打造一個(gè)適宜青年群體發(fā)展的社會(huì)氛圍，完善國(guó)家“雙創(chuàng)”平臺(tái)，將青年人才與全國(guó)資本市場(chǎng)進(jìn)行對(duì)接，健全青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)綜合服務(wù)體系，打通讓青年人才脫穎而出的“快速”通道。青年自身更要積極抓住社會(huì)發(fā)展提供的機(jī)遇，開拓創(chuàng)新，積極保持與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài)與敢作敢為的勇氣與魄力，不怕失敗，以自身發(fā)展引領(lǐng)社會(huì)創(chuàng)新發(fā)展新潮流，踏踏實(shí)實(shí)為群眾做實(shí)事、謀實(shí)利，與祖國(guó)共奮進(jìn)，與時(shí)代同發(fā)展，積極投身于建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的偉大事業(yè)。
做有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代青年心得體會(huì)篇八
首先感謝指導(dǎo)組同志百忙之中來(lái)鄉(xiāng)指導(dǎo)工作，根據(jù)鄉(xiāng)黨委的活動(dòng)步驟和安排，我們參加今天“三問(wèn)三思、三破三立”專題討論會(huì)，通過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)為要將學(xué)習(xí)、實(shí)踐、總結(jié)貫穿于平常，貫穿于工作的始終。通過(guò)討論，在“問(wèn)”中明辨方向、在“思”中探索路徑、在“破”中實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型、在“立”中推進(jìn)改革。
“三問(wèn)三思、三破三立”就是要在“為了誰(shuí)”、“依靠誰(shuí)”兩個(gè)問(wèn)題上深化認(rèn)識(shí)，把準(zhǔn)路線教育實(shí)質(zhì)；就是要在“要不要發(fā)展”、“如何轉(zhuǎn)型發(fā)展”兩個(gè)問(wèn)題上正確決擇，堅(jiān)定發(fā)展不動(dòng)搖；就是要回答好“以什么樣的精神狀態(tài)”、“邁什么樣的發(fā)展步子”兩大問(wèn)題，樹立季宅自信，提振精氣神。
在結(jié)合“三問(wèn)三思、三破三立”，推動(dòng)政府各項(xiàng)工作，加快季宅發(fā)展步伐方面，我們要破除對(duì)傳統(tǒng)慣性思維以及傳統(tǒng)發(fā)展路徑的依賴，探索發(fā)展新路，突出項(xiàng)目建設(shè)，夯實(shí)發(fā)展基礎(chǔ)，加快產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型，培育壯大實(shí)力，多辦民生實(shí)事，增進(jìn)群眾福祉。借此機(jī)會(huì)我從三個(gè)方面來(lái)談?wù)?，不足之處，?qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們批評(píng)指正：
一是如何理解“三問(wèn)三思”、“三破三立”的本質(zhì)內(nèi)涵。
我認(rèn)為深入開展“三問(wèn)三思、三破三立”專題討論，就是要求我們通過(guò)反問(wèn)反思，照一照鏡子，正一正衣冠，對(duì)自身思想認(rèn)識(shí)上的灰塵和污垢作一次徹底的大清掃，樹立正確的群眾觀、政績(jī)觀、發(fā)展觀，真正達(dá)到破舊立新的目的。發(fā)展究竟是為了什么？這個(gè)問(wèn)題看起來(lái)很簡(jiǎn)單，但到現(xiàn)在為止大家并不是都掌握好了。胡錦濤同志提出了科學(xué)發(fā)展觀。但我們?cè)趯?shí)際工作中偏離科學(xué)發(fā)展觀要求的現(xiàn)象還常會(huì)發(fā)生。貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀應(yīng)該以正確的政績(jī)觀、世界觀、人生觀、價(jià)值觀來(lái)做保障。世界觀、價(jià)值觀、政績(jī)觀不正確，就不可能很好地貫徹科學(xué)發(fā)展觀?？茖W(xué)發(fā)展觀如果貫徹不好，那么發(fā)展到底是為了什么？是值得我們深思的。比如，一些地方經(jīng)濟(jì)是上去了，但水質(zhì)變差了，藍(lán)天白云沒(méi)了，人居環(huán)境很差，那么那種高收入還有什么意義？又如城市發(fā)展了，越來(lái)越大，但城市病卻越來(lái)越突出，人越來(lái)越壓抑，那又有什么意義？又如經(jīng)濟(jì)總量是得到快速增長(zhǎng)，但貧富差距大，社會(huì)矛盾在增多，對(duì)社會(huì)的持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展將極為不利，等等。發(fā)展是硬道理，更是硬任務(wù)?？茖W(xué)發(fā)展的目的是發(fā)展成果由人民共享，發(fā)展的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)應(yīng)該是老百姓的根本利益，尤其是老百姓的生存質(zhì)量和生活環(huán)境。
1、要堅(jiān)定理想信念。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部必須加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，真正解決好“我是誰(shuí)”、“為了誰(shuí)”、“依靠誰(shuí)”這三個(gè)立場(chǎng)和宗旨問(wèn)題。
2、要堅(jiān)持實(shí)事求是。作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，想問(wèn)題、辦事情、做決策，都應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，從長(zhǎng)遠(yuǎn)出發(fā)，多做打基礎(chǔ)、增后勁、利長(zhǎng)遠(yuǎn)的工作，要有成功不必在我的心胸和格局。
3、要增強(qiáng)群眾觀念。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部必須牢記黨的宗旨，始終把群眾的意愿作為第一信號(hào)，群眾想什么，我們就干什么。要盡最大努力解決群眾反映強(qiáng)烈的發(fā)展、社會(huì)、民生等難題，決不搞任何不符合群眾利益的“政績(jī)工程”、“形象工程”。
4、要抓好工作落實(shí)。決策的生命在于落實(shí)。正確的政績(jī)觀靠工作來(lái)體現(xiàn)，靠落實(shí)來(lái)保證。
二是如何踐行“三問(wèn)三思”、“三破三立”。
我認(rèn)為著重從三個(gè)方面下功夫。
一是形成長(zhǎng)效機(jī)制，融入日常工作。我們近在做的“民情檔案”不是花架子，不是轟轟烈烈走過(guò)場(chǎng)，而是要更加注重實(shí)效，切實(shí)解決好人民群眾關(guān)心、關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題。此次學(xué)習(xí)討論也不是終點(diǎn)，而是新的起點(diǎn)，是創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的延伸。要把“三破三立“精神融入我鄉(xiāng)五水共治、三改一拆、計(jì)劃生育、綠化大會(huì)戰(zhàn)、整村推進(jìn)、農(nóng)村環(huán)境綜合治理等工作的各個(gè)角落，時(shí)時(shí)展現(xiàn)我鄉(xiāng)廣大黨員干部風(fēng)采，處處彰顯和諧季宅魅力。
二是理清發(fā)展思路，提高工作本領(lǐng)。大討論活動(dòng)過(guò)程中征集到意見和建議，群眾反映的問(wèn)題和困難，鄉(xiāng)村兩級(jí)發(fā)展方向和目標(biāo)等，都需要靜下心來(lái)，認(rèn)真思考，理清思路。要進(jìn)一步探索五水共治養(yǎng)殖場(chǎng)搬遷的動(dòng)態(tài)管理，花大力氣發(fā)展農(nóng)業(yè)龍頭產(chǎn)業(yè)，形成季宅支柱產(chǎn)業(yè)和配套產(chǎn)業(yè)，依托88小鎮(zhèn)建設(shè)契機(jī)，科學(xué)拉開季宅集鎮(zhèn)規(guī)劃和框架，大做現(xiàn)代農(nóng)業(yè)文章，形成本地區(qū)的特色，積極為農(nóng)民的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益尋找新的出路。同時(shí)要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新知識(shí)體系，提高自身的領(lǐng)導(dǎo)能力和駕馭水平，尤其是在新農(nóng)村建設(shè)方面尋求新的突破，不走尋常路。
三是增強(qiáng)宗旨意識(shí)，樹立群眾觀念。把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民群眾的根本利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，對(duì)群眾的合理訴求，要用心去聽，盡責(zé)去做，用最高效率為民辦實(shí)事、解難題。把群眾的信訪工作作為頭等大事來(lái)抓，變上訪為下訪，形成協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)機(jī)制，及時(shí)處理，及時(shí)辦結(jié)，真正做到情為民所系，利為民所謀，權(quán)為民所用，密切與人民群眾的血肉聯(lián)系。
作為年輕干部要要真正從辦公室、會(huì)議室里走出來(lái)，從各種應(yīng)酬中解脫出來(lái)，腳踏實(shí)地的深入基層、深入群眾，深入了解群眾的生產(chǎn)生活狀況、認(rèn)真傾聽群眾的意見建議。一要?jiǎng)?wù)實(shí)。要知實(shí)情、說(shuō)實(shí)話、想實(shí)招、辦實(shí)事、求實(shí)效。
二要扎實(shí)。要腳踏實(shí)地，雷厲風(fēng)行，一絲不茍，工作干一件成一件。
三要勤勉。要發(fā)揚(yáng)老黃牛精神，把全部精力用到工作中去，做到勤勤懇懇，任勞任怨。
四要不怕吃苦。要耐得住清貧、守得住寂寞、經(jīng)得住考驗(yàn)，勇于挑重?fù)?dān)，始終保持艱苦奮斗的作風(fēng)。
三是如何掃除作風(fēng)之弊、行為之詬把成效體現(xiàn)在當(dāng)前工作中。以習(xí)近平同志為總書記的新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體果斷決策：這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的主要任務(wù)是作風(fēng)建設(shè)，集中解決當(dāng)前群眾深惡痛絕、反映最強(qiáng)烈的形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問(wèn)題，對(duì)作風(fēng)之弊、行為之垢來(lái)一次大排查、大檢修、大掃除。我們要堅(jiān)決貫徹中央的精神，著眼于自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，以整風(fēng)精神認(rèn)真開展批評(píng)與自我批評(píng)，切實(shí)加強(qiáng)黨的自身建設(shè)，以優(yōu)良的作風(fēng)凝聚民心，使這次群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)真正取得群眾滿意的實(shí)效。
首先是要立足實(shí)干，敢于破難，把心思放到抓好當(dāng)前重點(diǎn)工作上來(lái)。
其次是要緊貼民心，把著力點(diǎn)聚焦到辦好民生實(shí)事上來(lái)。
再次是要破除懶惰，樹立開拓創(chuàng)新意識(shí)。
發(fā)展就是要堅(jiān)持全面、科學(xué)、可持續(xù)的發(fā)展。應(yīng)該怎樣發(fā)展？今年是全面深化改革之年。我們必須緊緊圍繞縣委、縣政府提出的“深化接軌溫州，打造世界青田，建設(shè)幸福橋鄉(xiāng)”發(fā)展戰(zhàn)略，抓住“綠水青山就是金山銀山”的政策發(fā)展新機(jī)遇，抓住全面深化改革新機(jī)遇，圍繞“綠色生態(tài)新季宅建設(shè)”戰(zhàn)略定位，以昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)、改革創(chuàng)新的勇氣魄力、真抓實(shí)干的工作作風(fēng)，提升生態(tài)優(yōu)勢(shì)，加快提速發(fā)展。
2、始終把項(xiàng)目建設(shè)和投資作為一切工作的主抓手、牛鼻子。以擴(kuò)大有效投資、提速項(xiàng)目建設(shè)為重點(diǎn)，啟動(dòng)實(shí)施季宅村美麗示范村創(chuàng)建，湖云村村莊綠化建設(shè)，季宅便民服務(wù)中心及附屬工程等，為建設(shè)綠色生態(tài)美麗新季宅奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
3、始終按照“優(yōu)質(zhì)、生態(tài)、高效、安全”要求，著力發(fā)展生態(tài)精品現(xiàn)代農(nóng)業(yè)。接下去我們要邀請(qǐng)專家對(duì)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)做規(guī)劃，展布局，引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)特色培育。推進(jìn)山地現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技綜合體示范項(xiàng)目，促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式和結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)化升級(jí)。注重農(nóng)業(yè)特色品牌打造，突出“油茶”、“貝母”等特色培育，發(fā)展楊梅、枇杷等干水果等傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，加大土地（林地）承包經(jīng)營(yíng)權(quán)流轉(zhuǎn)力度，積極培育現(xiàn)代農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體，鼓勵(lì)工商資本進(jìn)入農(nóng)業(yè)，切實(shí)提升農(nóng)業(yè)組織化程度。強(qiáng)化農(nóng)業(yè)生態(tài)、觀光、體驗(yàn)、休閑功能定位，加快農(nóng)業(yè)綜合體建設(shè)，推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)“接二連三”。
4、始終把促進(jìn)農(nóng)民增收作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。要認(rèn)真貫徹落實(shí)中央、省、市農(nóng)村工作會(huì)議精神，緊緊抓住省委、省政府實(shí)施第二輪特扶政策的發(fā)展機(jī)遇，啟動(dòng)低收入農(nóng)戶倍增計(jì)劃，大力組織實(shí)施產(chǎn)業(yè)開發(fā)幫扶、改革創(chuàng)新促進(jìn)、新型產(chǎn)業(yè)提升、異地搬遷移民、“美麗農(nóng)民”培育、社會(huì)救助保障等助農(nóng)增收“六大行動(dòng)”，促進(jìn)農(nóng)民收入持續(xù)、普遍、較快增長(zhǎng)。
5、始終把確保社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安作為一切工作的著眼點(diǎn)和著力點(diǎn)。建立健全機(jī)制，拓展“民聲”渠道，把群眾工作貫穿于維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的全過(guò)程，立足保障民生，注重利益協(xié)調(diào)，創(chuàng)新工作理念，努力提升群眾工作和維穩(wěn)工作的能力和水平。
做有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代青年心得體會(huì)篇九
隨著社會(huì)的發(fā)展和教育的進(jìn)步，新時(shí)代的老師在肩負(fù)教育使命的同時(shí)，也需要面對(duì)諸多挑戰(zhàn)和困惑。作為老師，我們深刻體會(huì)到新時(shí)代的教育需要我們擔(dān)當(dāng)更多的責(zé)任和使命。在這個(gè)主題下，我愿意分享一下我作為一名新時(shí)代老師的擔(dān)當(dāng)心得體會(huì)。
首先，新時(shí)代要求我們做到“關(guān)心每一個(gè)學(xué)生”。眾所周知，每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無(wú)二的，他們?cè)趯W(xué)習(xí)能力、興趣愛好和性格特點(diǎn)上都存在差異。作為老師，在面對(duì)眾多學(xué)生的時(shí)候，我們需要盡可能地區(qū)分每一個(gè)學(xué)生的需求，并采取相應(yīng)的教育方法。我們需要了解每一個(gè)學(xué)生的家庭背景、學(xué)習(xí)能力和興趣愛好等方面的信息，從而有針對(duì)性地教育他們。此外，我們還要多關(guān)心學(xué)生的情感需求，積極與他們進(jìn)行交流，幫助他們尋找適合自己的發(fā)展道路。
其次，新時(shí)代要求我們做到“平等對(duì)待每一位學(xué)生”。在教育活動(dòng)中，我們要做到公平、公正、公開。不論學(xué)生的成績(jī)?nèi)绾危覀兌紤?yīng)該給予他們公正的評(píng)價(jià)和幫助。很多時(shí)候，學(xué)生可能會(huì)因?qū)W習(xí)成績(jī)差而產(chǎn)生自卑，或因某些原因而受到歧視和排斥。作為老師，我們應(yīng)該努力消除這些不公平現(xiàn)象，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，為他們提供平等的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和環(huán)境。只有這樣，才能培養(yǎng)出更多有價(jià)值、有能力的人才，為建設(shè)美好的社會(huì)作出貢獻(xiàn)。
再次，新時(shí)代要求我們做到“關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展”。教育的目的并不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。作為老師，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、思維能力和創(chuàng)造能力，引導(dǎo)他們獨(dú)立思考，培養(yǎng)他們的實(shí)踐動(dòng)手能力。與此同時(shí)，我們也要關(guān)注學(xué)生的性格塑造和品德教育，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和積極向上的心態(tài)。只有在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，學(xué)生的潛能才能得到最大程度的發(fā)揮，他們才能成為對(duì)社會(huì)有用的人才。
同時(shí)，新時(shí)代要求我們做到“關(guān)愛學(xué)生的心靈世界”。隨著社會(huì)的發(fā)展，學(xué)生的心理問(wèn)題越來(lái)越突出。許多學(xué)生可能會(huì)面臨學(xué)業(yè)壓力、人際關(guān)系、家庭問(wèn)題等方面的困擾。作為老師，我們要耐心傾聽學(xué)生的心聲，關(guān)注他們的心理健康，幫助他們解決問(wèn)題、走出困境。我們要營(yíng)造和諧的學(xué)習(xí)氛圍，建立良好的師生關(guān)系，讓學(xué)生們感受到溫暖和關(guān)愛。
最后，新時(shí)代要求我們做到“與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)”。教育是一個(gè)不斷發(fā)展變化的領(lǐng)域，我們需要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、掌握新技能，以更好地適應(yīng)新時(shí)代的教育要求。我們需要不斷學(xué)習(xí)教育理論和教育技術(shù)，提高自己的教育水平和教育能力。只有不斷學(xué)習(xí)，才能走在教育的前沿，為學(xué)生提供更好的教育知識(shí)和能力支持。
總而言之，作為新時(shí)代的老師，我們需要擔(dān)當(dāng)更多的責(zé)任和使命。我們要關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，平等對(duì)待每一位學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)愛學(xué)生的心靈世界，同時(shí)也要與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)。只有這樣，我們才能成為學(xué)生的知心朋友和良師益友，為新時(shí)代的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
做有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代青年心得體會(huì)篇十
“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂;書生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？”我把毛澤東主席的這首《沁園春·長(zhǎng)沙》奉為圭臬。不斷的激勵(lì)自己，勇往直前。
中國(guó)人民的偉大領(lǐng)袖和新中國(guó)的締造者之一——毛澤東主席，他的精神激勵(lì)了一代又一代人。一代人又一代人的性格特征，一代人又一代人的精神追求，一代人又一代人所鐘愛的理想和誓言。但無(wú)論是哪個(gè)時(shí)代的青少年，有一點(diǎn)是共同的----崇尚青春，富有理想。
少年毛澤東曾以康有為、梁?jiǎn)⒊瑸榭?，努力學(xué)習(xí)，心中則是為了振興中華的信念。而今天的我們以毛。
澤東主席。
為楷模，心中也是為了振興中華的信念。信念是一樣的，時(shí)代是不同的。毛澤東主席振興中華的道路是萬(wàn)分坎坷、萬(wàn)分崎嶇的。而我們振興中華的道路平坦多了。為什么？因?yàn)槊?BR> 澤東主席。
等老一輩革命家付出汗水甚至鮮血的代價(jià)，也應(yīng)為全國(guó)上下數(shù)以萬(wàn)計(jì)的，不同時(shí)代的，卻又都是為了振興中華而去努力的愛國(guó)者們，用他們熾熱的愛國(guó)心，才換來(lái)了今天這來(lái)之不易的幸福生活。作為今天的我們，新一代的青少年，還有什么理由白白享受，而不去努力呢。
回望歷史，才華橫溢者數(shù)不勝數(shù)，劉邦四面楚歌敗項(xiàng)羽，劉備胸懷大志建川蜀，孔明七擒七縱平南蠻，李白秀口一吐便是半個(gè)盛唐……這些人雖然這么有才華，但俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物還看21世紀(jì)。
21世紀(jì)，是一個(gè)風(fēng)雨交加卻又陽(yáng)光明媚的世紀(jì)：2001年北京申辦2008年奧運(yùn)會(huì)成功，亞太經(jīng)合會(huì)議在上海召開，中國(guó)加入世貿(mào)組織;2003年，非典烏云席卷全國(guó)，多少白衣戰(zhàn)士舍小家顧大家，不分晝夜的與疫情斗爭(zhēng)到底，最終吹散烏云;2008年汶川大地震更是牽動(dòng)全國(guó)人民的心，志愿者紛紛涌向?yàn)?zāi)區(qū)，海內(nèi)外華夏子孫，華人僑胞組織捐款，共同克服災(zāi)情。
不管多少困難都會(huì)被克服，應(yīng)為全國(guó)團(tuán)結(jié)，這種精神也是新一代青少年所應(yīng)具備的。作為新一代的青少年，不僅要有新一代的精神，也可以返璞歸真，學(xué)習(xí)古人的精神：勾踐臥薪嘗膽實(shí)現(xiàn)復(fù)國(guó)大業(yè)，唐太宗任用賢才，善于納諫，寬容大度，彭玉麟百善孝為先鄙棄官名為母守孝。他們的精神是值得肯定，值得學(xué)習(xí)的。更重要的是，要取其精華，棄其糟粕。
今天的我們要向著“中國(guó)夢(mèng)”前進(jìn)，實(shí)現(xiàn)祖國(guó)的偉大復(fù)興，今天的我們是明天的希望，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，我們要努力學(xué)習(xí)，為振興中華去努力。青春的年華并沒(méi)有虛度，更加漫長(zhǎng)，更加崎嶇的人生道路，還有那些崇高和偉大的理想，正在召喚著我們?！皭澚壤?，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉??？”未來(lái)的日子，未來(lái)的我們，將會(huì)去解答。
做有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代青年心得體會(huì)篇十一
近年來(lái)，黨中央高度重視農(nóng)村發(fā)展，提出了“鄉(xiāng)村振興”戰(zhàn)略，為農(nóng)村賦予了新使命新?lián)?dāng)。我作為新時(shí)代農(nóng)村的一員，深感有責(zé)任有義務(wù)為農(nóng)村振興做出自己的貢獻(xiàn)。在實(shí)踐中，我從多個(gè)方面感受到了新時(shí)代農(nóng)村新?lián)?dāng)?shù)闹匾院蛢r(jià)值。本文將從農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展、農(nóng)民素質(zhì)提升、農(nóng)村文化傳承、農(nóng)村生態(tài)保護(hù)以及農(nóng)民權(quán)益維護(hù)五個(gè)方面談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
首先，農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展是新時(shí)代農(nóng)村新?lián)?dāng)?shù)闹刂兄?。農(nóng)業(yè)是中國(guó)的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)，農(nóng)村產(chǎn)業(yè)的發(fā)展關(guān)系到農(nóng)民收入水平的提升和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的繁榮。在這方面，要充分發(fā)揮農(nóng)民的主體作用，引導(dǎo)農(nóng)民轉(zhuǎn)變觀念，從單純種植農(nóng)作物轉(zhuǎn)向發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)、休閑農(nóng)業(yè)等。我參與了所在村的柑橘種植合作社，通過(guò)品種改良和科學(xué)種植技術(shù)的引進(jìn)，使柑橘產(chǎn)業(yè)成為了該地區(qū)的支柱產(chǎn)業(yè)。不僅為農(nóng)民帶來(lái)了可觀的收入，而且?guī)?dòng)了周邊農(nóng)民開展柑橘種植的熱情，提高了整個(gè)地區(qū)的經(jīng)濟(jì)效益。
其次，農(nóng)民素質(zhì)的提升是新時(shí)代農(nóng)村新?lián)?dāng)?shù)年P(guān)鍵環(huán)節(jié)。農(nóng)民是農(nóng)村的主體力量，提高農(nóng)民的素質(zhì)是農(nóng)村振興的根本。我所在的村莊開展了各種培訓(xùn)班，通過(guò)教育培訓(xùn)，提高農(nóng)民的技能水平和文化素質(zhì)。例如，通過(guò)開展農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，很多農(nóng)民學(xué)會(huì)了先進(jìn)的種植技術(shù)，提高了產(chǎn)量和質(zhì)量；在文化素質(zhì)方面，開展了中小學(xué)學(xué)歷提升培訓(xùn)，使很多農(nóng)民順利獲得學(xué)歷證書。這不僅給農(nóng)民增加了求職的機(jī)會(huì)，還提高了他們的人文素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。
再次，農(nóng)村文化傳承是新時(shí)代農(nóng)村新?lián)?dāng)?shù)闹匾蝿?wù)。農(nóng)村文化是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，是農(nóng)村發(fā)展的精神支柱。為了傳承和弘揚(yáng)農(nóng)村文化，我們組織了村民參與文化活動(dòng)，例如舉辦農(nóng)民文藝晚會(huì)、舞蹈培訓(xùn)等。通過(guò)這些活動(dòng)，使農(nóng)民能夠感受到文化的魅力，增強(qiáng)文化自信。同時(shí)，我們還注重保護(hù)農(nóng)村文化遺產(chǎn)，修復(fù)村莊古建筑，使其成為鄉(xiāng)村旅游的亮點(diǎn)和經(jīng)濟(jì)支撐點(diǎn)。
其次，農(nóng)村生態(tài)保護(hù)是新時(shí)代農(nóng)村新?lián)?dāng)?shù)闹匾蝿?wù)。農(nóng)村生態(tài)環(huán)境的破壞直接關(guān)系到農(nóng)民的生活質(zhì)量。為了保護(hù)農(nóng)村生態(tài)環(huán)境，我們進(jìn)行了生態(tài)修復(fù)工作，例如植樹造林、河道整治等，使農(nóng)村的環(huán)境變得越來(lái)越美。同時(shí)，我們也鼓勵(lì)農(nóng)民節(jié)約資源，提倡綠色種植、有機(jī)農(nóng)業(yè)等可持續(xù)發(fā)展的方式，讓農(nóng)村的發(fā)展與生態(tài)保護(hù)相一致。
最后，維護(hù)農(nóng)民權(quán)益是新時(shí)代農(nóng)村新?lián)?dāng)?shù)闹匾蝿?wù)。農(nóng)民權(quán)益的維護(hù)與維穩(wěn)工作息息相關(guān)。我們通過(guò)建立農(nóng)民合作組織，為農(nóng)民提供法律援助，幫助他們維護(hù)自身利益。在新時(shí)代農(nóng)村的建設(shè)中，我們將政策宣傳和政策解讀工作做得更加深入，使農(nóng)民能夠充分了解自己的合法權(quán)益，依法維護(hù)自己的利益。
總之，新時(shí)代農(nóng)村新?lián)?dāng)不僅是一個(gè)發(fā)展的機(jī)遇，更是一種責(zé)任和使命。通過(guò)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、農(nóng)民素質(zhì)提升、農(nóng)村文化傳承、農(nóng)村生態(tài)保護(hù)以及農(nóng)民權(quán)益維護(hù)，新時(shí)代的農(nóng)村才能實(shí)現(xiàn)真正的振興。作為新時(shí)代農(nóng)村的一員，我愿意為農(nóng)村的繁榮而努力奮斗，為鄉(xiāng)村振興添磚加瓦。讓我們攜手共進(jìn)，共同創(chuàng)造美好農(nóng)村生活的未來(lái)。
做有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代青年心得體會(huì)篇十二
新時(shí)代背景下，教育事業(yè)的改革與發(fā)展對(duì)老師的要求也日益提高，老師不僅要具備優(yōu)秀的專業(yè)素養(yǎng)，更需要承擔(dān)起育人的重任和社會(huì)的責(zé)任。從我的親身經(jīng)歷來(lái)看，新時(shí)代的老師必須要有擔(dān)當(dāng)精神，才能更好地履行自己的職責(zé)。
第二段：擔(dān)當(dāng)責(zé)任
新時(shí)代的老師要敢于承擔(dān)責(zé)任，不僅僅是教學(xué)工作上的責(zé)任，更是對(duì)學(xué)生全面發(fā)展的責(zé)任。作為一名語(yǔ)文老師，我不僅注重學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，更注重培養(yǎng)他們的人文素質(zhì)和綜合能力。在執(zhí)教過(guò)程中，我常常鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論和活動(dòng)，激發(fā)他們的思維能力和創(chuàng)造力，幫助他們形成正確的價(jià)值觀和健全的人格。只有讓學(xué)生全面發(fā)展，才能真正實(shí)現(xiàn)育人的目標(biāo)。
第三段：關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)
作為新時(shí)代的老師，我們不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，更要關(guān)注他們的身心健康和成長(zhǎng)?，F(xiàn)代社會(huì)對(duì)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)壓力越來(lái)越大，他們面臨著各種各樣的困擾和挑戰(zhàn)。作為老師，我常常傾聽學(xué)生的心聲，提供他們的精神支持和鼓勵(lì)。在班級(jí)中，我也積極組織各種活動(dòng)，加強(qiáng)同學(xué)之間的交流和合作，讓學(xué)生感到溫暖和歸屬感。只有關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，才能培養(yǎng)他們的自信和積極性。
第四段：師德養(yǎng)成
新時(shí)代的老師要更加注重自身的修養(yǎng)和師德養(yǎng)成。教育事業(yè)是一項(xiàng)圣潔的事業(yè)，老師是學(xué)生的楷模和榜樣。所以，我們要不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。同時(shí)，在處理學(xué)生問(wèn)題時(shí)要公平公正，培養(yǎng)學(xué)生正確的道德價(jià)值觀和行為習(xí)慣。我常常與學(xué)生講述一些身邊的故事，引導(dǎo)他們明辨是非，做出正確的選擇。只有以身作則，才能更好地教育學(xué)生。
第五段：結(jié)尾
新時(shí)代的老師是時(shí)代的見證者和開拓者，我們要肩負(fù)起歷史的責(zé)任，努力做好育人工作。擔(dān)當(dāng)精神是新時(shí)代老師的基本要求，只有擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任，才能為學(xué)生成才奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。作為一名新時(shí)代的教師，我將始終保持擔(dān)當(dāng)?shù)男膽B(tài)，努力為學(xué)生的成長(zhǎng)和社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
做有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代青年心得體會(huì)篇十三
20xx年8月31日上午在運(yùn)行六所所部觀看、學(xué)習(xí)了“新時(shí)代新?lián)?dāng)新作為”基層干部訪談節(jié)目。通過(guò)學(xué)習(xí)三位基層干部的優(yōu)秀事跡，讓我對(duì)目前工作有了全新的認(rèn)識(shí)。
當(dāng)前，我國(guó)正處于實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的關(guān)鍵時(shí)期，全面建成小康社會(huì)進(jìn)入沖刺階段，我們從未如此接近中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng)想。這是國(guó)家和民族最好的時(shí)期，也是廣大干部干事創(chuàng)業(yè)最好的時(shí)期。這樣的時(shí)代這樣的征程呼喚我們有新的擔(dān)當(dāng)，我們生而肩負(fù)重大責(zé)任、承擔(dān)重大使命，必須高舉偉大旗幟、吹響奮進(jìn)號(hào)角、昂揚(yáng)奮斗精神，為民族復(fù)興的偉業(yè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
擔(dān)當(dāng)，簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是承擔(dān)并負(fù)起責(zé)任，是人們?cè)诼氊?zé)和角色需要的時(shí)候，毫不猶豫，責(zé)無(wú)旁貸地挺身而出，全力履行自己的義務(wù)，承擔(dān)自己的責(zé)任，在履行義務(wù)和承擔(dān)責(zé)任當(dāng)中激發(fā)自己的全部能量，并把這種能量充分激發(fā)出來(lái)，去創(chuàng)造、去拼搏。身處燃?xì)庑袠I(yè)基層崗位，將蔚藍(lán)火焰安全帶進(jìn)千家萬(wàn)戶是大家的共同愿望，同時(shí)也是燃?xì)馊松砩系穆氊?zé)，我們?yōu)樯碡?fù)這樣的使命感到驕傲。
眼下，正值北京燃?xì)饧瘓F(tuán)打造“國(guó)內(nèi)領(lǐng)先、國(guó)際一流的一體化清潔能源運(yùn)營(yíng)商”的攻堅(jiān)階段，而我們有幸成為這一過(guò)程的參與者和見證者可以說(shuō)是挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存。百舸爭(zhēng)流，奮楫者先。相信每位北京燃?xì)馊硕忌踔吝@一夢(mèng)想的偉大與其實(shí)現(xiàn)過(guò)程的艱難，因此只有我們努力拼搏，艱苦奮斗，精益求精地做好本職工作，積小流以成大河，才能取得最終的勝利。
沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路。新時(shí)代要有新作為，還要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力夯實(shí)自己的業(yè)務(wù)水平，發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，在學(xué)習(xí)中思考，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，要帶著問(wèn)題學(xué)，帶著使命學(xué)，做到干中學(xué)、學(xué)中干。要學(xué)以致用，用以促學(xué)，學(xué)用相長(zhǎng)。真正在新時(shí)代中發(fā)揮新作為，為燃?xì)馐聵I(yè)貢獻(xiàn)自己的.一份微薄力量，使自己真正成為新時(shí)代的中堅(jiān)力量。
生在新時(shí)代，是我們最大的幸運(yùn)，扛起新?lián)?dāng)，貢獻(xiàn)新作為是我們最大的挑戰(zhàn)。為此，我們能做的只有擼起袖子加油干，用成績(jī)證明一切。
做有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代青年心得體會(huì)篇十四
隨著中國(guó)進(jìn)入新時(shí)代，農(nóng)村的發(fā)展也迎來(lái)了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。作為新時(shí)代農(nóng)村的擔(dān)當(dāng)，我深刻意識(shí)到自己在農(nóng)村發(fā)展中的角色和責(zé)任。通過(guò)多年的實(shí)踐和體會(huì)，我認(rèn)為，加強(qiáng)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、推動(dòng)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展、加強(qiáng)農(nóng)村人才培養(yǎng)、保護(hù)農(nóng)村文化遺產(chǎn)和發(fā)展農(nóng)村旅游業(yè)是新時(shí)代農(nóng)村新?lián)?dāng)?shù)暮诵囊亍?BR> 第一段，加強(qiáng)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施是農(nóng)村發(fā)展的基礎(chǔ)，是實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)一體化發(fā)展的重要保障。當(dāng)前，農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施還存在一些問(wèn)題，如交通不便、供水供電不足、信息傳輸落后等。因此，我們應(yīng)當(dāng)加大力度，修建更多便捷的道路、完善供水供電系統(tǒng)、推廣互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)等，為農(nóng)村發(fā)展提供良好的基礎(chǔ)條件。
第二段，推動(dòng)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展。農(nóng)業(yè)是農(nóng)村的命脈，發(fā)展農(nóng)村產(chǎn)業(yè)是農(nóng)村振興的關(guān)鍵。我認(rèn)為，應(yīng)該加大對(duì)農(nóng)業(yè)科技的支持力度，加強(qiáng)農(nóng)田土壤改良、種植技術(shù)培訓(xùn)。此外，還應(yīng)鼓勵(lì)農(nóng)民積極發(fā)展農(nóng)村特色產(chǎn)業(yè)，例如農(nóng)副產(chǎn)品加工業(yè)、農(nóng)村電商等，幫助農(nóng)民增加收入，提高生活質(zhì)量。
第三段，加強(qiáng)農(nóng)村人才培養(yǎng)。人才是農(nóng)村發(fā)展的根本保障。在新時(shí)代農(nóng)村發(fā)展中，我們應(yīng)該注重農(nóng)村人才的培養(yǎng)和引進(jìn)。通過(guò)開展各種培訓(xùn)活動(dòng)，提高農(nóng)民的技能水平。同時(shí)，也要吸引更多的大學(xué)生和城市人才來(lái)到農(nóng)村，為農(nóng)村發(fā)展注入新的活力和創(chuàng)新思維。
第四段，保護(hù)農(nóng)村文化遺產(chǎn)。農(nóng)村文化是中華民族的瑰寶，是農(nóng)村的精神支柱。我們應(yīng)該積極保護(hù)農(nóng)村的傳統(tǒng)文化，例如民間藝術(shù)、傳統(tǒng)工藝等。同時(shí)，也要推動(dòng)農(nóng)村文化的創(chuàng)新，例如組織農(nóng)村文化藝術(shù)表演、開展農(nóng)村文化旅游等，提升農(nóng)村文化的影響力和吸引力。
第五段，發(fā)展農(nóng)村旅游業(yè)。農(nóng)村旅游是農(nóng)村發(fā)展的新動(dòng)力，也是新時(shí)代農(nóng)村新?lián)?dāng)?shù)闹匾蝿?wù)之一。我們應(yīng)該開發(fā)農(nóng)村旅游資源，例如美麗的農(nóng)田、休閑農(nóng)莊等，推廣農(nóng)村旅游品牌。同時(shí)，也要加強(qiáng)農(nóng)村旅游基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，例如提升農(nóng)村道路、改善農(nóng)村住宿條件等，為游客提供更好的旅游體驗(yàn)。
總結(jié)起來(lái)，加強(qiáng)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、推動(dòng)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展、加強(qiáng)農(nóng)村人才培養(yǎng)、保護(hù)農(nóng)村文化遺產(chǎn)和發(fā)展農(nóng)村旅游業(yè)是新時(shí)代農(nóng)村新?lián)?dāng)?shù)暮诵囊?。作為新時(shí)代農(nóng)村的擔(dān)當(dāng)，我將繼續(xù)努力，為農(nóng)村的振興和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
做有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代青年心得體會(huì)篇十五
第一段：引言（150字）。
時(shí)代在不斷進(jìn)步，社會(huì)在不斷發(fā)展，教育也在不斷變革。新時(shí)代背景下，面對(duì)復(fù)雜多變的教學(xué)環(huán)境和學(xué)生需求的多樣化，老師的擔(dān)當(dāng)變得更為重要和關(guān)鍵。作為一名新時(shí)代的老師，我深感擔(dān)當(dāng)?shù)姆至亢拓?zé)任感。在教育教學(xué)過(guò)程中深入思考和實(shí)踐，不斷完善自己的教育思想和方法，不僅能更好地適應(yīng)新時(shí)代的教育要求，也能更好地育人和成長(zhǎng)。
第二段：面對(duì)多元化的學(xué)生需求（250字）。
新時(shí)代的學(xué)生，具有多元化的需求和更加豐富的個(gè)性特點(diǎn)。作為老師，我們要深入關(guān)注學(xué)生的發(fā)展需求，推動(dòng)個(gè)性化教育，更好地滿足不同學(xué)生的成長(zhǎng)需求。這是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，需要我們對(duì)學(xué)生深入了解，根據(jù)不同的情況制定相應(yīng)的教育計(jì)劃。同時(shí)，與學(xué)生建立良好的關(guān)系，用心傾聽學(xué)生的心聲，積極引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，促進(jìn)他們健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
第三段：持續(xù)學(xué)習(xí)與創(chuàng)新的意識(shí)（300字）。
新時(shí)代的老師必須具備持續(xù)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的意識(shí)，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和教育水平。時(shí)代在變，新知識(shí)不斷涌現(xiàn)，作為教育工作者，不能停滯不前。我們應(yīng)該緊跟教育改革的步伐，關(guān)注教學(xué)研究的最新進(jìn)展，積極參與教育交流和培訓(xùn)，不斷更新自己的教育思想和教學(xué)手段。同時(shí)，還要積極探索適合新時(shí)代的教育模式和教學(xué)方法，用創(chuàng)新的教育方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能。
第四段：堅(jiān)守教育初心，育人為本（300字）。
教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人，因此我堅(jiān)守著育人為本的教育理念。在新時(shí)代背景下，育人的任務(wù)更加重要和復(fù)雜。我們不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)術(shù)成績(jī)，更要注重培養(yǎng)學(xué)生的人格修養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新能力。同時(shí)，要注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力，讓學(xué)生在實(shí)踐中成長(zhǎng)，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值和潛力。我們要引導(dǎo)學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)他們健康向上的品格和樂(lè)觀堅(jiān)毅的心態(tài)。
第五段：結(jié)語(yǔ)（200字）。
新時(shí)代的老師擔(dān)當(dāng)重任，需要思考和實(shí)踐。我們應(yīng)積極面對(duì)學(xué)生多元化的需求，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和教育水平。堅(jiān)守教育初心，育人為本，注重培養(yǎng)學(xué)生的人格品質(zhì)和實(shí)踐能力。只有不斷努力，才能成為一名優(yōu)秀的新時(shí)代老師，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。讓我們一起肩負(fù)起這份擔(dān)當(dāng)，共同為學(xué)生和社會(huì)的未來(lái)貢獻(xiàn)力量。
做有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代青年心得體會(huì)篇十六
市委書記在青干班開學(xué)典禮上、在多次相關(guān)會(huì)議上，都言辭懇切地談到了黨員干部尤其青年干部讀書學(xué)習(xí)的重要性，令人警醒，發(fā)人深思。作為青干班一名學(xué)員，作為一名受黨培育多年、在機(jī)關(guān)事業(yè)單位服務(wù)多年的年輕同志，在今后的工作和生活中，我將牢記教誨，始終不忘學(xué)習(xí)。
日常工作很忙，但不管工作多忙，讀書學(xué)習(xí)的.時(shí)間總是能擠出來(lái)的，正如費(fèi)書記在講話中所說(shuō)：“少一點(diǎn)應(yīng)酬，多一些讀書；少一些飯局，多一些學(xué)習(xí)；少一些閑聊，多一些思考”，讀書學(xué)習(xí)的時(shí)間正是這樣日積月累起來(lái)的。堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)，事實(shí)上就是不滿足于工作現(xiàn)狀，敢于超越，努力為社會(huì)奉獻(xiàn)更多聰明才智。當(dāng)前儀征經(jīng)濟(jì)社會(huì)已邁入飛躍發(fā)展的快車道，一方面需要大量外部人才加入、積聚、效力，另一方面，更需要我們?cè)趰徳诼毮贻p干部挖掘潛力，提升自己，在各自工作崗位獨(dú)當(dāng)一面，開拓創(chuàng)新，出色工作。
業(yè)務(wù)知識(shí)方面我們也許已經(jīng)很“?！?，僅僅如此還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，作為年輕的黨員干部，我們還必須通過(guò)系統(tǒng)的政治理論學(xué)習(xí)，提高自己的思想覺悟，增強(qiáng)自己服務(wù)人民的宗旨意識(shí)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)更多的專業(yè)人才為社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步盡心盡責(zé)。專業(yè)知識(shí)和政治理論，如同我們的兩翼，二者缺一不可，只有相互平衡，我們的事業(yè)和人生才能夠和諧飛翔。不加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，在大是大非面前勢(shì)必有可能迷失方向，業(yè)務(wù)水平也難以在更高的`層次上取得進(jìn)步。學(xué)好政治理論知識(shí)，有助于引導(dǎo)專業(yè)知識(shí)在健康的道路上不斷成長(zhǎng)，有助于我們的綜合素質(zhì)不斷提高，有助于我們更好地服務(wù)社會(huì)、服務(wù)人民。
作為宣傳文化部門的年輕干部，我們有責(zé)任肩負(fù)起宣傳儀征、唱響儀征、發(fā)展儀征的重任，這需要我們以豐富的知識(shí)儲(chǔ)備作后盾，堅(jiān)持探索提高儀征在外美譽(yù)度、在內(nèi)滿意度的有效手段和途徑。宣傳服務(wù)發(fā)展，宣傳是一門藝術(shù)，這門藝術(shù)需要我們持之以恒地學(xué)習(xí)、鍥而不舍地追求、始終如一地創(chuàng)新，永遠(yuǎn)不能有照搬照用、安于現(xiàn)狀、止步不前的懈怠。奮戰(zhàn)在全市宣傳工作一線，我有決心以參加此次培訓(xùn)班為新的起點(diǎn)，將個(gè)人的理想追求與黨的宣傳事業(yè)、儀征經(jīng)濟(jì)發(fā)展緊密結(jié)合在一起，終身學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，不斷超越自己，爭(zhēng)當(dāng)全市宣傳文化戰(zhàn)線的領(lǐng)軍。