發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和劣勢，為進一步提升做準備。一個優(yōu)秀的總結應該具備客觀性和客觀分析能力，避免主觀臆斷和片面偏見。如果你正在寫總結，以下范文可以幫助你更好地理解總結的寫作要點。
節(jié)約用水發(fā)言稿篇一
敬愛的老師、親愛的同學：
大家好！
“節(jié)約用水，人人有責?！边@句話每個人可能都耳熟能詳?？烧l又能真正做到長期節(jié)約用水呢？我估計，我們身邊有95%的人是肯定做不到的。因為他們只會把節(jié)約用水掛在嘴邊，而不是放在行動上。
長期以來，我們總是認為水是“取之不盡，用之不竭”的。從來沒有認識到節(jié)約用水的重要性，幾乎每家每戶都大手大腳的用水，這樣造成了十分嚴重的浪費?，F(xiàn)在我們的生活條件都很好，許多同學家里都有小汽車，每當大人們去洗車時，我就發(fā)現(xiàn)，洗車要用一個大水管不斷地往汽車上噴水，這樣一來，汽車是洗干凈了，卻浪費了許許多多的水！
我建議，可以把這些水回收在一個大水池里，待它沉淀后再循環(huán)使用，這樣就可以緩解洗車時過度浪費水的現(xiàn)象了。我還建議，車主在家自己用濕抹布洗車，減少用水量。
隨著時代的飛速發(fā)展，人民生活水平不斷提高，水資源短缺已成為一個很嚴峻的社會問題。有些貧水地區(qū)的孩子只能喝雨水，有的人甚至飲用被污染過的水。我們是幸運的，我們生活在城市，從來就不用擔心水的問題，可是我知道水資源并不是取之不盡，用之不竭的，如果哪一天水資源用盡了，也就意味著生命的消失，不要讓人類的眼淚成為世界上的最后一滴水。
因此我們必須倡導大家以節(jié)水為榮，從力所能及的小事做起，隨時關緊水龍頭；一水多用，充分利用每一滴水；少用洗滌劑，減少水污染。積極宣傳，讓每個人都投入到節(jié)水的“戰(zhàn)斗”中。就讓我們從自身做起，節(jié)約用水吧！
謝謝大家！
節(jié)約用水發(fā)言稿篇二
如果沒有了水，這個世界會是一個什么樣的狀態(tài)呢？這很難想象，也不敢想象，每當想到這個問題的時候，似乎看到了浩瀚無邊的沙漠，沙坢掩的骷髏；似乎看到了近人寬的裂縫和一點就燃的枯草；似乎看到了電影《上甘嶺》中戰(zhàn)士因渴而無法郗動的雙唇，又隱約喉角半天才抖動一下，而發(fā)出顫動的聲音：“水……”
你們是否會記得有個叫樓蘭國的地方，你們是否會忘記上個世紀六十年代的中國，是因為缺少什么而釀成的一場場的悲劇，水，是因為水，那是因為缺少了水呢！
如果沒有了水，五彩的大自然將變的黯然無光，整個世界將變成一片廢墟，我們美麗的家園也就灰飛煙滅了。
也許同學們會認為，一滴水，微不足道，可是一點一滴可積成一條江河，有道是積水成淵，但是如果我們浪費水，那么一條條河就會在無形中消失了。
老師們，同學們，行動起來吧！讓我們行動起來，為保護水資源盡一份力吧！讓我們攜起手來，為了我們美麗的家園，節(jié)約每一滴水吧！
節(jié)約用水發(fā)言稿篇三
尊敬的老師、親愛的同學們：
今天我講話的題目是：節(jié)約用水，從點滴做起。也許同學們會認為，一滴水，微不足道。但是，最近我看到一組數(shù)據(jù)很受啟發(fā)：據(jù)科學測定，如果“滴水”不停地流，可在1個小時內集到3.6公斤水，1個月內集到2.6噸水。這些水量，足可以給予一個人半年的生活所需。
可見，一點一滴水的浪費都是不應該的。水對地球和地球上的居民有著巨大的影響，無論是在家庭、工廠、還是農(nóng)村，水都是人們不可或缺的。人體有三分之二以上是水分，我們每天都要喝水，用來補充流汗和呼吸時失去的水分，以保持健康。一個人超過四天不喝水就不能生存，而一年要一噸水才可以維持健康生命。我忽然感悟到有位哲人說過的話：如果我們現(xiàn)在再不節(jié)約用水，世界上最后一滴水，就是我們人類的眼淚!
同學們，讓我們攜起手來，從我做起，從現(xiàn)在做起，弘揚中華民族細水長流的傳統(tǒng)美德，節(jié)約每一滴水，為共同建設好我們的美好家園而努力吧!我的發(fā)言到此結束，謝謝!
節(jié)約用水發(fā)言稿篇四
敬愛的老師、親愛的同學：
大家早上好！
今天我國旗下講話的題目是《節(jié)約用水》。
有這樣一則公益廣告：電視畫面上有一個水龍頭，正在艱難的往外滴著水，滴水的速度越來越慢，最后水就枯竭了。然后畫面上出現(xiàn)了一雙眼睛，從眼中流出一滴淚水。隨之出現(xiàn)的是這樣一句話：“如果人類不珍惜水，那么我們能看到的最后一滴水將是我們自己的眼淚?！?BR> 全世界的水百分之九十三是咸水，不能喝。淡水只占有百分之七，而能喝的水只有百分之零點八。全世界將近六十億人口，就靠飲用這只占百分之零點八的淡水，看，水多可貴呀！我們國家的水資源雖然非常豐富，但可以用的淡水資源卻很少，人均水資源占有量不足世界人均占水量的四分之一，被列為全球十三個人均水資源貧乏的國家之一。隨著工業(yè)的發(fā)展，水污染成了一個嚴重的問題，很多河流被工業(yè)廢水污染得臭不可聞，這是多么可怕的一件事啊！去年，西北大部分省份旱災嚴重，居民生活用水無法解決。為了呼吁人們關注水污染，節(jié)約水資源，所以，聯(lián)合國將每年的3月22日定為“世界水日”，呼喚著地球兒女珍惜每一滴水。
你們知道嗎？通過聯(lián)合國有關機構經(jīng)過多年的調查，得出這樣的。結果：每沖一次馬桶所用的水，相當于發(fā)展中國家人均日用水量；夏天洗個澡所用的水相當于缺水國家?guī)资畟€人的日用水量；當水龍頭沒有擰緊，一個晚上流失的水，相當于非洲或亞洲缺水地區(qū)一個村莊的居民日飲用水總量。由此可見，節(jié)約用水是多么重要！
同學們，讓我們從小養(yǎng)成節(jié)約用水的好習慣，不管是在校內還是校外，都要節(jié)約用水。我們要以實際行動從現(xiàn)在開始一起做一個節(jié)約用水的好孩子！
我的講話完畢，謝謝大家！
節(jié)約用水發(fā)言稿篇五
尊敬的老師，親愛的同學們：
早上好!
你們知道明天是什么日子嗎?3月22日，是世界水日，所以今天我發(fā)言的題目是節(jié)約用水。
我可以問大家?guī)讉€問題嗎?你每天早上起來用什么洗臉呢?你媽媽每天做飯都需要用什么呢?而你每當口渴的時候喝的都是什么呢?答案可以是同一個：水。是啊，水對于維持我們的生命至關重要，并且是世界上最重要，最珍貴的資源。要是沒有水，人類無法生存，更不用說發(fā)展和進步了。
既然水是如此的重要，那么你可知道水資源的現(xiàn)狀嗎?
至今為止仍然認為水資源是取之不盡，用之不竭的想法是愚蠢和有害的。實際上，淡水資源是非常有限的。雖然水占地球表面的70%，但是只有2.6%的是淡水，而其中99%都被凍結在荒蕪人煙的南北極，只用不到1%可以利用。我們都知道淡水是如此的重要，那么淡水的缺乏都導致許多的問題甚至帶來災難?；蛟S大家都聽說過，在未來國家之間很有可能會發(fā)生水之戰(zhàn)。而我們的母親河—黃河每年也要斷流幾個月。如果你覺得這些還離我們的生活太遙遠的話，那么我就以我們的城市深圳為例吧。大家都知道深圳是一個沿海城市，我們地下的淡水資源非常的稀少，如果我們過度使用，將會發(fā)生海水倒灌的現(xiàn)象，那么以后，或許就是不久的將來我們將會沒有任何可以喝的淡水了。作為一個深圳的中學生，我們應該深深地知道水對我們的重要性，節(jié)約用水，不能浪費一點水。讓我們從我自己做起，從小事做起。
我的發(fā)言完了，謝謝大家。
節(jié)約用水發(fā)言稿篇六
敬愛的老師、親愛的同學：
在現(xiàn)實生活中，浪費電的現(xiàn)象比比皆是。有的同學可能會說：“我家有的是錢，1度電才幾毛錢，用不著斤斤計較?！边@樣的想法是大錯特錯的，因為我們所用的每度電都是工人們辛勤工作的結晶。電，是通過一系列專用發(fā)電設備，將各種能源，如煤、水力、風力、原子能等轉換成電流，再經(jīng)由各種輸配電路送到各個角落的。為了建造和維護這些電力設備并使之正常運轉，工人們付出了大量艱辛的勞動。如果我們浪費了電，不僅是損失了國家的資源，還是對電力工人勞動成果的一種踐踏。
說起節(jié)約用電，我想起一件事情。不久前的一個周末的上午，媽媽要去辦公室查份資料，我便跟她到了辦公室大樓。只見整棟樓都是靜悄悄的，大廳里卻燈火通明。坐電梯到了媽媽辦公室所在的樓層，樓道里的燈也都亮著。我問媽媽：“這燈怎么不關掉？”媽媽說：“成年累月都是這樣，也沒有人在意過?！蔽衣犞行┎皇娣?，就生氣地說：“咱家的電你不讓浪費，這里的電你就不管了？"“反正是公家的?！眿寢屝牟辉谘傻卣f。那天，我跑上跑下地關了11個樓層樓道里的燈，在機關里工作多年的媽媽對我的做法感到不可思議。
其實，這些隨手關燈、不亂開空調等伸手可及的小事，假如每個人都能做到，那么節(jié)約下來的電將是一筆不小的財富。
同學們，從現(xiàn)在開始，讓我們共同努力，節(jié)約用電！
我的演講到此結束，謝謝大家。
節(jié)約用水發(fā)言稿篇七
一、蔬菜先用淘米水洗一遍，再用清水清洗，不僅節(jié)約水，而且能有效清除蔬菜上的殘存農(nóng)藥;家庭澆花，宜用淘米水、茶水、洗衣水等;將衛(wèi)生間里水箱的浮球向下調整2厘米，每次沖洗可節(jié)水近3升，按家庭每天使用4次算，一年可節(jié)約水4380升;水龍頭使用時間長有漏水現(xiàn)象，用裝青霉素的小藥瓶的橡膠蓋剪一個與原來一樣的墊圈放進去，可以保證滴水不漏。
二、如果坐便器的水箱過大，可換裝兩擋式水箱配件;坐便器的水箱漏水時，進水閥失效，水會從溢流口源源不斷地流走。排水閥失效，會造成坐便器長流水，且進水管不停地向水箱供水;使用家庭中較干凈的棄水沖刷廁所，做到一水多用;垃圾不論大小、粗細，都應從垃圾通道清除，而不要通過坐便器用水沖掉。
三、解決馬桶漏水小竅門：水箱漏水的主要原因是把手連接皮碗用的銅絲經(jīng)常卡住，使皮碗掉不下去，皮碗下不去就不能完全堵死下水管，而導致漏水?？捎盟芰蠋Т瓿伤芰霞毨K，把塑料繩穿過皮碗上的鐵環(huán)，連在把手搖臂上即可。塑料繩既結實又不怕水泡，半年換一次。水箱漏水的用戶不妨一試。
四、洗臉水用后可以洗腳，然后沖廁所;家中應預備一個收集廢水的大桶，它完全可以保證沖廁所需要的水量;淘米水、煮過面條的水，用來洗碗筷，去油又節(jié)水;養(yǎng)魚的水澆花，能促進花木生長。廢水利用雖然說起來容易做起來麻煩，但節(jié)水效果明顯。據(jù)測算，將洗衣、洗澡、洗漱等生活廢水收集起來，用做沖廁、拖地等，一個三口之家每月可節(jié)水1噸左右。
五、洗手、洗臉、刷牙時不要將龍頭始終打開，應該間斷性放水。如：洗手、洗臉時應在打肥皂時關閉龍頭，刷牙時，應在杯子接滿水后，關閉龍頭。
六、減少盆浴次數(shù)，每次盆浴時，控制放水量，約三分之一浴盆的水即可。
七、沐浴時，站立在一個收集容器中，收集使用過的水，用于沖洗馬桶或擦地。不要長時間開啟噴頭，應先打濕身體和頭發(fā)，然后關閉噴頭，并使用浴液和洗發(fā)水，最后一次清洗。
八、過于頻繁洗澡并不對皮膚健康有好處,每月以2～4次最為適宜。淋浴比缸浴洗澡節(jié)省水量達八成之多。間斷放水淋浴,搓洗時不要怕麻煩,及時關閉水流;盆浴后的水可洗衣、沖廁所和拖地等等。使用噴頭洗淋浴時，掌握調節(jié)冷熱水比例;不要將噴頭始終地開著，更不應敞開用水。洗澡要抓緊時間，頭腳淋濕即關噴頭，用肥皂或浴液搓洗，一次沖洗干凈;洗澡時不要“順便”洗衣物;澡盆洗澡水不要放滿，1/3—1/4盆足夠用。
水資源日益緊缺，水費持續(xù)上漲，這讓大家不得不在節(jié)水上多花點心思了。除了使用新型的節(jié)水龍頭等產(chǎn)品外，還有一些節(jié)水的小竅門也需要掌握。如此一來，咱們不僅可以省下一筆生活開銷，同時也響應了國家號召，可謂是一舉兩得。當然，節(jié)水用具和方法其實都是次要的，關鍵還是意識，如果您真正有了節(jié)水意識，自然就能“開源節(jié)流”，并做到一人帶動全家。
節(jié)約用水發(fā)言稿篇八
各位老師同學：
大家好！
這天我發(fā)言的題目是水。
水，是一切的生命之源。正因為有了水，才有了這個蔚藍而美麗的星球，才使人類、動植物得以生存。
假如真的沒有水，那會怎樣呢？那地球上也會和火星、土星一樣，沒有生命，死氣沉沉。那么，將不會有人類的出現(xiàn)，樹木，花草等一切將不復存在。鮮花經(jīng)過澆灌才會綻放，綠葉經(jīng)過滋潤才會美麗。如果沒有水，鮮花會綻放嗎？小溪會歡唱嗎？小鳥會飛翔嗎？小樹會枝繁葉茂嗎？答案不言而喻。
水資源是有限的。陸地上的淡水資源十分之少，地球的表面雖然被百分之七十的水所覆蓋，但大多是海水，海水是咸水，不能直接利用，而淡水資源只占地球上水體總量的百分之二點五三，其中近百分之七十是固體冰川，即分布在兩極地區(qū)和中、低緯度地區(qū)的高山冰川，還很難加以利用。目前人類比較容易利用的淡水資源，主要是河流水、淡水湖泊水，以及淺層地下水，儲量約占全球淡水總儲量的百分之零點三，只占全球總儲水量的十萬分之七。
在日常生活中，水總是不知不覺地被浪費掉。洗菜要一盆一盆地洗，要是開著水龍頭沖，一餐飯就要耗水50千克。用洗衣機洗衣服滿桶再洗，若分開兩次洗，則多耗水120千克。淘米水洗菜，再用清水清洗，不僅僅節(jié)約了水，還有效地清除了蔬菜上的殘存農(nóng)藥。洗衣水洗拖帕、帚地板、再沖廁所。第二道清洗衣物的洗衣水擦門窗及家具、洗鞋襪等。大、小便后沖洗廁所，盡量不開大水管沖洗，而充分利用使用過的“臟水”。淋浴如果關掉水龍頭擦香皂的話，洗一次澡可節(jié)水60千克。夏天給室內外地面灑水降溫，盡量不用清水，而用洗衣之后的洗衣水。自行車、家用小轎車清潔時，不用水沖，改用濕布擦，太臟的地方，也宜用洗衣物過后的余水沖洗。家庭澆花，宜用淘米水、茶水、洗衣水等。家庭洗滌手巾、小對象、瓜果等少量用水。宜用盆子盛水而不宜開水龍頭放水沖洗。
如果大家都沒有節(jié)水的意識，如果真的到了水貴如油的那天，將會有無數(shù)的人干渴而亡，地球上的最后一滴水將會成為人們悔恨的眼淚！
珍惜水資源，保護水環(huán)境。污水處理系統(tǒng)，加強水環(huán)境監(jiān)測，強化法律意識，依法管理水資源、水環(huán)境。
節(jié)約用水，利在當代，功在千秋。所以，我呼吁大家，節(jié)約用水，從此刻開始，節(jié)水，愛水，珍惜水資源，保護水資源。從我做起，從身邊的一點一滴做起！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
節(jié)約用水發(fā)言稿篇九
水，是生命之源，他哺育了一代又一代的人們。但現(xiàn)在淡水總量已十分稀少。為了不再使淡水飛速流失，讓我們來一起節(jié)約用水吧！
有一天停水了，家里僅剩存一桶水。我在心里想：“這淘米、洗菜、燒飯……都得用很多的水，這小小的一桶水怎么可能會夠呢？撐死只能夠用兩頓飯。”這時，媽媽讓我開一壺水，我把水倒進壺里，看著逐漸減少的水，我更加地堅信剛才的判斷。
一會兒，媽媽將水倒進鍋里開始做飯了，我好奇地想看看媽媽是怎樣節(jié)水的。只見媽媽將一碗水倒進米中進行清洗。一會兒，米中的水變得渾濁不堪。我想：這下這淘米的水肯定得倒到垃圾桶里了吧？但結果恰恰相反，媽媽沒有把水倒掉，而是倒進了一個盆里。我對媽媽的這一舉動感到十分不解。只見媽媽往盆里放了許多菜進行清洗，我忍不住說：“媽媽，這淘完米的水這么臟，你怎么能用它來洗菜呢？”媽媽說：“這淘米的水一點兒都不臟，也許比清水還干凈呢！再說了，家里停水了，能省一點兒是一點兒嘛！”聽了媽媽的話，我若有所悟。
你認為事情就結束了嗎？其實還沒有。洗完菜后，媽媽又將水倒進涮拖把池里，沒曾想用這樣的水也能將地面拖得干干凈凈。
最后，媽媽又將剩下的水沖了馬桶。水最終還是去了下水道，但他卻是淘過米，洗過菜，算過拖把，沖過馬桶的水，物盡其用吧！
我在想：如果每個人都像停水一樣，節(jié)約用水的話，那就不會再出現(xiàn)干旱的地區(qū)，沒水喝的人們。那世界就會變得更加美好。
節(jié)約用水發(fā)言稿篇十
由于學生對缺水的體驗不深，因而對我們?yōu)槭裁匆?jié)約用水，怎樣才能做到節(jié)約用水，這類問題缺乏思考。因此本節(jié)課就是希望通過教師創(chuàng)境引導、學生調查交流，以一個個目標明確的教學活動引導學生在活動中體驗，在體驗中感悟，從而深刻感受到地球上水資源的緊缺，提高節(jié)約用水的意識，進而轉化為節(jié)約用水的自覺行動。
【教學目標】。
1.情感態(tài)度與價值觀：
（1）通過教學，使學生深刻認識到水資源短缺的狀況，從而懂得節(jié)約用水的重要性。（2）通過教學，讓學生在日常生活中自覺節(jié)約用水，并且還能積極地影響到身邊的人。2.能力：
（1）通過師生、生生之間的資料交流和合作探究，培養(yǎng)學生合作學習的能力。
（2）通過調查、討論交流、情境體驗等活動，培養(yǎng)學生搜集信息、分析信息的能力。（3）通過各種形式的學習活動，培養(yǎng)學生認識社會、了解社會參與社會的能力。3.知識：
（1）知道我們的生活離不開水。
一、課前熱身。播放歌曲《水之歌》，提前滲透本節(jié)課所探討的話題。
二、了解水的重要性。
教師提問：生活中哪些地方要用到水呢？通過學生的回答，教師做相應的總結提升，并通過課前家庭用水小調查活動，感受生活中水的重要性。
三、探討水資源緊缺的原因。
通過問題“在我國，有的城市已經(jīng)開始實行定時定量供水，你知道為什么嗎？”引導學生分析出人類面臨水資源緊缺的四個主要原因：可利用水少、干旱、污染、浪費，并通過教師創(chuàng)境引導、學生調查交流進行逐個原因的分析，讓學生通過真實數(shù)字和資料，切實感受到水資源的缺乏，從而激發(fā)起他們節(jié)約用水的意識，自覺落實到行動中。
課下與爸爸媽媽一起制定家庭節(jié)水公約，比一比誰家制定的節(jié)水公約最合理！【課后反思】。
在執(zhí)教《節(jié)約用水》一課時，我主要從課前熱身、了解水的重要性、探討水資源緊缺的原因、落實行動，節(jié)約用水這四個方面引導學生深刻感受到地球上水資源的緊缺，提高節(jié)約用水的意識，進而轉化為節(jié)約用水的自覺行動的。
一、課前熱身。
教學伊始，我先給學生播放了一首《水之歌》，創(chuàng)設情境——水是母親的乳汁，有水才有咱人類，自然而然引入本節(jié)課所探討的話題，感覺效果不錯。
二、了解水的重要性。
要想激發(fā)學生節(jié)約用水的意識，我認為首先就得讓他們意識到水對于我們人類的重要性，所以，在這一環(huán)節(jié)中，我先讓學生說一說生活中哪些地方要用到水，再交流課前下發(fā)的家庭用水調查表，了解以一家三口為準，一天的用水量，由此引申到一個班、一學校一天的用數(shù)量，讓學生體會到我們用水力量之大，從而感受到水的重要性，進而為體會水資源的緊缺奠定基礎。
三、探討水資源緊缺的原因。
怎樣讓學生更生動地體會水資源的缺乏？最開始我采用的是數(shù)據(jù)演示，利用課件出示：根據(jù)圖示讓學生形象感知可利用水少，再用組圖展示非洲以及我國西北、西南地區(qū)的干旱情況，讓學生感知水資源緊缺的原因還有干旱，同時根據(jù)學生的回答利用視頻，讓學生明白水資源緊缺的另外一個原因就是水污染，在讓學生明確這三方面的原因后，聯(lián)系生活時間，把抓錄的生活中浪費水的現(xiàn)象展示在學生面前，因為學會有了以上造成水資源緊缺的原因，所以，再看到生活中水浪費現(xiàn)象，讓他們有了心靈上的碰撞，提高了節(jié)約用水的意識。
有了水資源緊缺原因的探討與學生情感上的共鳴，所以在落實行動，節(jié)約用水環(huán)節(jié)上孩子們對節(jié)水方法都說得非常好，有的說把洗菜的水用來沖馬桶，有的說淘米水可以澆花......特別是在情境小劇場的表演中，同學們用本節(jié)課所學的知識，不但幫媽媽和小明改正了浪費水的習慣，還通過寫一寫的形式號召身邊的人一起節(jié)約用水，這正應了那句“教育要從生活中來，到生活中去?！笨傊ㄟ^本節(jié)課的教學，我最大的感受：品德課要追求生動、深度，觸動心靈。教育活動只有入耳入心，只有真正打動學生的心靈，并引起學生積極地反思悟，才能獲得理想的效果。將看似很空洞的道理通過生動有趣的形式直觀的呈現(xiàn)，學生會樂于接受。站在學生的角度來設計教法，從學生需要來精選教學內容，更容易觸動學生的心靈。課后很長一段時間里，經(jīng)常接到學生家長打來的電話，講述學生在家里的變化：不光是自己主動節(jié)水了，還時常提醒家里人用過的水要重復使用。有一個學生的媽媽說：孩子每到下雨時，就拿出家里所有的盆子接雨水，沖洗衛(wèi)生間。在家長的感謝聲中，我感受到了品德課帶給學生的生活的改變和引領，也感受到了作為一位品德教師的幸福和快樂。
總體評價：
本節(jié)課教師主要從課前熱身、了解水的重要性、探討水資源緊缺的原因、落實行動，節(jié)約用水這四個方面引導學生深刻感受到地球上水資源的緊缺，提高節(jié)約用水的意識，進而轉化為節(jié)約用水的自覺行動的。本節(jié)課的亮點如下：
1.創(chuàng)設情境，引人入勝。教師在一開始播放了一首《水之歌》，創(chuàng)設情境——水是母親的乳汁，有水才有咱人類，自然而然引入本節(jié)課所探討的話題，引發(fā)學生的興趣。
2.注重激發(fā)學生節(jié)約用水的意識，讓學生意識到水對于我們人類的重要性。教師先讓學生說一說生活中哪些地方要用到水，再交流課前下發(fā)的家庭用水調查表，了解以一家三口為準，一天的用水量，由此引申到一個班、一學校一天的用數(shù)量，讓學生體會到我們用水力量之大，從而感受到水的重要性，進而為體會水資源的緊缺奠定基礎。
3.利用多媒體教學手段生動地體現(xiàn)水資源的緊缺，教師先采用的是數(shù)據(jù)演示，利用課件出示：根據(jù)圖示讓學生形象感知可利用水少，再用組圖展示非洲以及我國西北、西南地區(qū)的干旱情況，讓學生感知水資源緊缺的原因還有干旱，利用視頻，讓學生明白水資源緊缺的另外一個原因就是水污染，在讓學生明確這三方面的原因后，聯(lián)系生活時間，把抓錄的生活中浪費水的現(xiàn)象展示在學生面前，使學生有了心靈上的碰撞，提高了節(jié)約用水的意識。
4.結合實際，落實行動。有了水資源緊缺原因的探討與學生情感上的共鳴，所以在落實行動這一環(huán)節(jié)上，學生能夠結合自身實際，教師趁機進行了思想教育。爭做節(jié)水小達人：從家庭生活、學校生活等方面，來談談你們的節(jié)水小竅門吧。節(jié)水兒歌；生活小劇場：在下面的情境下，你會怎樣做？列舉了幾種情況；知識拓展；小小設計師;寫一句廣告語或設計一個節(jié)約用水的標志，倡導大家節(jié)約用水；課下與爸爸媽媽一起制定家庭節(jié)水公約，比一比誰家制定的節(jié)水公約最合理。設計合理，深入人心。
本節(jié)課的教學，教師追求生動、深度，觸動心靈，入耳入心，真正打動學生的心靈，并引起學生積極地反思、體悟，獲得理想的效果。將看似很空洞的道理通過生動有趣的形式直觀的呈現(xiàn)，學生樂于接受。站在學生的角度來設計教法，從學生需要來精選教學內容，更容易觸動學生的心靈。
節(jié)約用水發(fā)言稿篇十一
水，是生命的源泉，是萬物存活之本。沒有了水，我們就無法生存下去。你知道嗎？現(xiàn)今的世界，淡水僅僅占總水量的百分之三，其中三分之二還是冰。可見現(xiàn)在的水資源有多么的貧乏！“假如地球上只剩下最后一滴水，那便是我們悔恨的眼淚！”每聽到這一句話，我的心不由得緊張起來，害怕這一天的來到?，F(xiàn)在，中國是發(fā)達了，工廠林立，高樓大廈隨處可見，人們的生活越來越好，而水資源越來越有些緊張，本來節(jié)省節(jié)省就夠了，可人們卻肆意浪費它，再加上污染，中國將面臨一個嚴重貧水的現(xiàn)象！
曾經(jīng)目睹過這樣一件事，一天，我和爸爸媽媽去一阿姨家，阿姨正在洗菜，看見阿姨把洗菜水一盆一盆地倒在一個桶里面，我順口問阿姨：“為什么不把洗菜水倒掉，要放桶里呢?！卑⒁陶f：“節(jié)約用水呀！現(xiàn)在地球上的水是用一點少一點。桶里面的水可以用來澆花，可以用來沖廁所，也可以用來……”。聽了阿姨的話，我感觸很深，深深地點了點頭?；氐郊抑校液蛬寢屩贫斯?jié)約用水措施：
1、廚房水槽下面放兩個水桶，一桶放洗菜水，用來拖地、澆花；另一桶放洗碗水，用來沖廁所。
2、洗澡時避免長時間淋浴，搓澡時及時關水。
3、洗碗時先搓洗，再沖洗。
4、用口杯接水刷牙，用臉盆洗臉。
5、淘米水可以用來洗頭、澆花等。
節(jié)約用水，已迫在眉睫，我們責無旁貸！
節(jié)約用水，從我做起，從身邊的點滴做起！
節(jié)約用水，利在當代，功在千秋！
為了我們的家園更加美好，為了我們的地球更加美麗，讓我們手牽著手，心連著心，從我們現(xiàn)在做起，節(jié)約每一滴水，為共同創(chuàng)建美好家園而努力吧！
節(jié)約用水發(fā)言稿篇十二
同學們：
大家好！
“水”字對我們南方來說是很普通的，可是你知道嗎？在北方的某些地區(qū)喝幾口水是多么的難。有的地方雖然有水，但大多是黃泥土的水根本無法飲用。如果整個地球多沒有水的話，地會慢慢的裂開，人，生物和動物，多無法生存，慢慢的死亡了。
現(xiàn)在老師呼吁我們要節(jié)約用水，為什么要節(jié)約用水呢?你知道嗎?每年參與全球水循環(huán)的水量為577萬億立方米，只占地球水儲量的0.44%。作為陸地各種水體補給來源的降水量就更少了，年平均只有119萬億立方米，只占地球儲水量的0.0086%。這119萬億立方米，水量就是世界各種耗水量的極限了。在這一串串，地球會干涸，人類數(shù)字中，如果我們真不利用好水之源的話，將來的不久，地球會干涸，人類也將滅亡呀！有的地方多不知道缺水的嚴重性，亂開水龍頭，廢水，你們也不想那些喝不到水的人們，看見你們這樣奢侈的浪費水之源的話肯定會覺得水在你們口里是慘的。
看到上面的資料，不禁讓我想起了自己的家庭用水。我們家在洗衣服洗菜方面節(jié)約用水的方法是不對的。我們洗了就倒掉，沒有再一次利用。我又想起了，每當小朋友到我家來玩時，我們多會把噴花的東西慣得滿滿的。去跑到陽臺上去射人。這不光不文明也在浪費水呀！我越想越懊悔，當初如果我能節(jié)約用水的就有肯能多一個人喝上水，如果全世界都跟我們一樣的話，就不會有人喝不上水了，人類也不會將為缺水而發(fā)愁了。
你現(xiàn)在保證會問如何節(jié)約用水呢？告訴你幾個小妙招1洗臉水可以沖馬桶。2淘米水，煮過面條的水，可以拖地。3養(yǎng)魚的水可以促進花木的生長。等一些生活小招，如果你有一雙會發(fā)現(xiàn)的眼睛，我想你會發(fā)現(xiàn)更多節(jié)約用水的方法。
人民生活，離不開水城市建設離不開水。缺水的問題，就這樣嚴峻的擺在我們面前---------我們必須節(jié)約用水！生命與水同源，節(jié)水你我同行。請大家行動起來拯救地球，節(jié)約用水。
謝謝大家!
節(jié)約用水發(fā)言稿篇十三
敬的老師、親愛的同學：
大家好！
有一次，我在洗碗池邊時，看見一位四年級的學生洗完東西后，水龍頭沒擰緊就走了，而在她旁邊的一位同學也知道，可她若無其事的洗完碗后，就走了。隨后，又來了許多同學，但她們都視而不巖隙。最后來了一位大姐姐，才把它擰緊。
我到操場玩時，我看見有幾個同學在跳橡皮，過了一會兒，一位同學吃完零食后，把食品包裝袋隨手扔向垃圾桶，可沒扔進去，她什么也不管，繼續(xù)玩。
同學們，我們是二十一世紀的接班人，是少先隊員，日常生活中的一言一行都要注意：當你扔垃圾的時候，多走一步，垃圾就會入簍；當你關水龍頭時，多用一點力，水龍頭就不會再滴水?？捎行┤藶榱诉@一步，這一點力，而浪費了水，破壞了環(huán)境，這種浪費的行為難道不可恥嗎？我們每個人節(jié)約一滴水，十三億人就可以節(jié)約十三億滴水，大家趕快行動起來吧！
節(jié)約用水發(fā)言稿篇十四
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家早上好！
我是高一x班的xxx。今天，我發(fā)言的題目是《請節(jié)約每一滴水！》水，是人的生命之源！春暖花開，雨水喚醒了萬物；炎炎夏季，河水灌溉了莊稼；金色秋天，泉水清涼了大地；皚皚冬日，茶水溫暖了心田。一年四季，水在我們生活中扮演著多么重要的角色！
然而，在我們賴以生存的地球。在這個藍色的水球上，雖然有四分之三的地表被水覆蓋，但能利用的淡水并不多。世界上有60%的地區(qū)面臨著供水不足。“水貴如油”雖是個比喻，可在世界上很多地方卻成了無可辯駁的現(xiàn)實。
如今，節(jié)水已經(jīng)成為全世界關心的焦點，每年的3月22日定為“世界水日”。每年的3月22日所在的一周，定為“中國水周”。我國是個水資源大國，但同時又是個水資源的“窮國”。我國有300多個城市缺水，近50個城市嚴重缺水，在我國的黃土高原上更是“滴水值千金”！
因此，我們在生活中要養(yǎng)成節(jié)約用水的好習慣：在家里，在學校，不隨意浪費每一滴水；看到有浪費的不良現(xiàn)象，我們要敢于制止。總之，節(jié)約用水，人人有責！從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成節(jié)水的好習慣。作為x中的學生，我們不僅自己要有節(jié)水意識，更要用實際行動來喚起更多的人來節(jié)約用水；向家人，向鄰里，向親朋好友，向身邊的每一個人，介紹有關水資源方面的知識，積極宣傳節(jié)約用水的好處，這是我們的義務，更是我們的責任！
在這里，我向全體同學倡儀：請節(jié)約生命中的每一滴水吧，晶瑩剔透水，滴滴都珍貴。我相信，只要我們都珍惜我們賴以生存的水資源，我們的明天一定會更加美好！
謝謝！
節(jié)約用水發(fā)言稿篇一
敬愛的老師、親愛的同學：
大家好！
“節(jié)約用水，人人有責?！边@句話每個人可能都耳熟能詳?？烧l又能真正做到長期節(jié)約用水呢？我估計，我們身邊有95%的人是肯定做不到的。因為他們只會把節(jié)約用水掛在嘴邊，而不是放在行動上。
長期以來，我們總是認為水是“取之不盡，用之不竭”的。從來沒有認識到節(jié)約用水的重要性，幾乎每家每戶都大手大腳的用水，這樣造成了十分嚴重的浪費?，F(xiàn)在我們的生活條件都很好，許多同學家里都有小汽車，每當大人們去洗車時，我就發(fā)現(xiàn)，洗車要用一個大水管不斷地往汽車上噴水，這樣一來，汽車是洗干凈了，卻浪費了許許多多的水！
我建議，可以把這些水回收在一個大水池里，待它沉淀后再循環(huán)使用，這樣就可以緩解洗車時過度浪費水的現(xiàn)象了。我還建議，車主在家自己用濕抹布洗車，減少用水量。
隨著時代的飛速發(fā)展，人民生活水平不斷提高，水資源短缺已成為一個很嚴峻的社會問題。有些貧水地區(qū)的孩子只能喝雨水，有的人甚至飲用被污染過的水。我們是幸運的，我們生活在城市，從來就不用擔心水的問題，可是我知道水資源并不是取之不盡，用之不竭的，如果哪一天水資源用盡了，也就意味著生命的消失，不要讓人類的眼淚成為世界上的最后一滴水。
因此我們必須倡導大家以節(jié)水為榮，從力所能及的小事做起，隨時關緊水龍頭；一水多用，充分利用每一滴水；少用洗滌劑，減少水污染。積極宣傳，讓每個人都投入到節(jié)水的“戰(zhàn)斗”中。就讓我們從自身做起，節(jié)約用水吧！
謝謝大家！
節(jié)約用水發(fā)言稿篇二
如果沒有了水，這個世界會是一個什么樣的狀態(tài)呢？這很難想象，也不敢想象，每當想到這個問題的時候，似乎看到了浩瀚無邊的沙漠，沙坢掩的骷髏；似乎看到了近人寬的裂縫和一點就燃的枯草；似乎看到了電影《上甘嶺》中戰(zhàn)士因渴而無法郗動的雙唇，又隱約喉角半天才抖動一下，而發(fā)出顫動的聲音：“水……”
你們是否會記得有個叫樓蘭國的地方，你們是否會忘記上個世紀六十年代的中國，是因為缺少什么而釀成的一場場的悲劇，水，是因為水，那是因為缺少了水呢！
如果沒有了水，五彩的大自然將變的黯然無光，整個世界將變成一片廢墟，我們美麗的家園也就灰飛煙滅了。
也許同學們會認為，一滴水，微不足道，可是一點一滴可積成一條江河，有道是積水成淵，但是如果我們浪費水，那么一條條河就會在無形中消失了。
老師們，同學們，行動起來吧！讓我們行動起來，為保護水資源盡一份力吧！讓我們攜起手來，為了我們美麗的家園，節(jié)約每一滴水吧！
節(jié)約用水發(fā)言稿篇三
尊敬的老師、親愛的同學們：
今天我講話的題目是：節(jié)約用水，從點滴做起。也許同學們會認為，一滴水，微不足道。但是，最近我看到一組數(shù)據(jù)很受啟發(fā)：據(jù)科學測定，如果“滴水”不停地流，可在1個小時內集到3.6公斤水，1個月內集到2.6噸水。這些水量，足可以給予一個人半年的生活所需。
可見，一點一滴水的浪費都是不應該的。水對地球和地球上的居民有著巨大的影響，無論是在家庭、工廠、還是農(nóng)村，水都是人們不可或缺的。人體有三分之二以上是水分，我們每天都要喝水，用來補充流汗和呼吸時失去的水分，以保持健康。一個人超過四天不喝水就不能生存，而一年要一噸水才可以維持健康生命。我忽然感悟到有位哲人說過的話：如果我們現(xiàn)在再不節(jié)約用水，世界上最后一滴水，就是我們人類的眼淚!
同學們，讓我們攜起手來，從我做起，從現(xiàn)在做起，弘揚中華民族細水長流的傳統(tǒng)美德，節(jié)約每一滴水，為共同建設好我們的美好家園而努力吧!我的發(fā)言到此結束，謝謝!
節(jié)約用水發(fā)言稿篇四
敬愛的老師、親愛的同學：
大家早上好！
今天我國旗下講話的題目是《節(jié)約用水》。
有這樣一則公益廣告：電視畫面上有一個水龍頭，正在艱難的往外滴著水，滴水的速度越來越慢，最后水就枯竭了。然后畫面上出現(xiàn)了一雙眼睛，從眼中流出一滴淚水。隨之出現(xiàn)的是這樣一句話：“如果人類不珍惜水，那么我們能看到的最后一滴水將是我們自己的眼淚?！?BR> 全世界的水百分之九十三是咸水，不能喝。淡水只占有百分之七，而能喝的水只有百分之零點八。全世界將近六十億人口，就靠飲用這只占百分之零點八的淡水，看，水多可貴呀！我們國家的水資源雖然非常豐富，但可以用的淡水資源卻很少，人均水資源占有量不足世界人均占水量的四分之一，被列為全球十三個人均水資源貧乏的國家之一。隨著工業(yè)的發(fā)展，水污染成了一個嚴重的問題，很多河流被工業(yè)廢水污染得臭不可聞，這是多么可怕的一件事啊！去年，西北大部分省份旱災嚴重，居民生活用水無法解決。為了呼吁人們關注水污染，節(jié)約水資源，所以，聯(lián)合國將每年的3月22日定為“世界水日”，呼喚著地球兒女珍惜每一滴水。
你們知道嗎？通過聯(lián)合國有關機構經(jīng)過多年的調查，得出這樣的。結果：每沖一次馬桶所用的水，相當于發(fā)展中國家人均日用水量；夏天洗個澡所用的水相當于缺水國家?guī)资畟€人的日用水量；當水龍頭沒有擰緊，一個晚上流失的水，相當于非洲或亞洲缺水地區(qū)一個村莊的居民日飲用水總量。由此可見，節(jié)約用水是多么重要！
同學們，讓我們從小養(yǎng)成節(jié)約用水的好習慣，不管是在校內還是校外，都要節(jié)約用水。我們要以實際行動從現(xiàn)在開始一起做一個節(jié)約用水的好孩子！
我的講話完畢，謝謝大家！
節(jié)約用水發(fā)言稿篇五
尊敬的老師，親愛的同學們：
早上好!
你們知道明天是什么日子嗎?3月22日，是世界水日，所以今天我發(fā)言的題目是節(jié)約用水。
我可以問大家?guī)讉€問題嗎?你每天早上起來用什么洗臉呢?你媽媽每天做飯都需要用什么呢?而你每當口渴的時候喝的都是什么呢?答案可以是同一個：水。是啊，水對于維持我們的生命至關重要，并且是世界上最重要，最珍貴的資源。要是沒有水，人類無法生存，更不用說發(fā)展和進步了。
既然水是如此的重要，那么你可知道水資源的現(xiàn)狀嗎?
至今為止仍然認為水資源是取之不盡，用之不竭的想法是愚蠢和有害的。實際上，淡水資源是非常有限的。雖然水占地球表面的70%，但是只有2.6%的是淡水，而其中99%都被凍結在荒蕪人煙的南北極，只用不到1%可以利用。我們都知道淡水是如此的重要，那么淡水的缺乏都導致許多的問題甚至帶來災難?；蛟S大家都聽說過，在未來國家之間很有可能會發(fā)生水之戰(zhàn)。而我們的母親河—黃河每年也要斷流幾個月。如果你覺得這些還離我們的生活太遙遠的話，那么我就以我們的城市深圳為例吧。大家都知道深圳是一個沿海城市，我們地下的淡水資源非常的稀少，如果我們過度使用，將會發(fā)生海水倒灌的現(xiàn)象，那么以后，或許就是不久的將來我們將會沒有任何可以喝的淡水了。作為一個深圳的中學生，我們應該深深地知道水對我們的重要性，節(jié)約用水，不能浪費一點水。讓我們從我自己做起，從小事做起。
我的發(fā)言完了，謝謝大家。
節(jié)約用水發(fā)言稿篇六
敬愛的老師、親愛的同學：
在現(xiàn)實生活中，浪費電的現(xiàn)象比比皆是。有的同學可能會說：“我家有的是錢，1度電才幾毛錢，用不著斤斤計較?！边@樣的想法是大錯特錯的，因為我們所用的每度電都是工人們辛勤工作的結晶。電，是通過一系列專用發(fā)電設備，將各種能源，如煤、水力、風力、原子能等轉換成電流，再經(jīng)由各種輸配電路送到各個角落的。為了建造和維護這些電力設備并使之正常運轉，工人們付出了大量艱辛的勞動。如果我們浪費了電，不僅是損失了國家的資源，還是對電力工人勞動成果的一種踐踏。
說起節(jié)約用電，我想起一件事情。不久前的一個周末的上午，媽媽要去辦公室查份資料，我便跟她到了辦公室大樓。只見整棟樓都是靜悄悄的，大廳里卻燈火通明。坐電梯到了媽媽辦公室所在的樓層，樓道里的燈也都亮著。我問媽媽：“這燈怎么不關掉？”媽媽說：“成年累月都是這樣，也沒有人在意過?！蔽衣犞行┎皇娣?，就生氣地說：“咱家的電你不讓浪費，這里的電你就不管了？"“反正是公家的?！眿寢屝牟辉谘傻卣f。那天，我跑上跑下地關了11個樓層樓道里的燈，在機關里工作多年的媽媽對我的做法感到不可思議。
其實，這些隨手關燈、不亂開空調等伸手可及的小事，假如每個人都能做到，那么節(jié)約下來的電將是一筆不小的財富。
同學們，從現(xiàn)在開始，讓我們共同努力，節(jié)約用電！
我的演講到此結束，謝謝大家。
節(jié)約用水發(fā)言稿篇七
一、蔬菜先用淘米水洗一遍，再用清水清洗，不僅節(jié)約水，而且能有效清除蔬菜上的殘存農(nóng)藥;家庭澆花，宜用淘米水、茶水、洗衣水等;將衛(wèi)生間里水箱的浮球向下調整2厘米，每次沖洗可節(jié)水近3升，按家庭每天使用4次算，一年可節(jié)約水4380升;水龍頭使用時間長有漏水現(xiàn)象，用裝青霉素的小藥瓶的橡膠蓋剪一個與原來一樣的墊圈放進去，可以保證滴水不漏。
二、如果坐便器的水箱過大，可換裝兩擋式水箱配件;坐便器的水箱漏水時，進水閥失效，水會從溢流口源源不斷地流走。排水閥失效，會造成坐便器長流水，且進水管不停地向水箱供水;使用家庭中較干凈的棄水沖刷廁所，做到一水多用;垃圾不論大小、粗細，都應從垃圾通道清除，而不要通過坐便器用水沖掉。
三、解決馬桶漏水小竅門：水箱漏水的主要原因是把手連接皮碗用的銅絲經(jīng)常卡住，使皮碗掉不下去，皮碗下不去就不能完全堵死下水管，而導致漏水?？捎盟芰蠋Т瓿伤芰霞毨K，把塑料繩穿過皮碗上的鐵環(huán)，連在把手搖臂上即可。塑料繩既結實又不怕水泡，半年換一次。水箱漏水的用戶不妨一試。
四、洗臉水用后可以洗腳，然后沖廁所;家中應預備一個收集廢水的大桶，它完全可以保證沖廁所需要的水量;淘米水、煮過面條的水，用來洗碗筷，去油又節(jié)水;養(yǎng)魚的水澆花，能促進花木生長。廢水利用雖然說起來容易做起來麻煩，但節(jié)水效果明顯。據(jù)測算，將洗衣、洗澡、洗漱等生活廢水收集起來，用做沖廁、拖地等，一個三口之家每月可節(jié)水1噸左右。
五、洗手、洗臉、刷牙時不要將龍頭始終打開，應該間斷性放水。如：洗手、洗臉時應在打肥皂時關閉龍頭，刷牙時，應在杯子接滿水后，關閉龍頭。
六、減少盆浴次數(shù)，每次盆浴時，控制放水量，約三分之一浴盆的水即可。
七、沐浴時，站立在一個收集容器中，收集使用過的水，用于沖洗馬桶或擦地。不要長時間開啟噴頭，應先打濕身體和頭發(fā)，然后關閉噴頭，并使用浴液和洗發(fā)水，最后一次清洗。
八、過于頻繁洗澡并不對皮膚健康有好處,每月以2～4次最為適宜。淋浴比缸浴洗澡節(jié)省水量達八成之多。間斷放水淋浴,搓洗時不要怕麻煩,及時關閉水流;盆浴后的水可洗衣、沖廁所和拖地等等。使用噴頭洗淋浴時，掌握調節(jié)冷熱水比例;不要將噴頭始終地開著，更不應敞開用水。洗澡要抓緊時間，頭腳淋濕即關噴頭，用肥皂或浴液搓洗，一次沖洗干凈;洗澡時不要“順便”洗衣物;澡盆洗澡水不要放滿，1/3—1/4盆足夠用。
水資源日益緊缺，水費持續(xù)上漲，這讓大家不得不在節(jié)水上多花點心思了。除了使用新型的節(jié)水龍頭等產(chǎn)品外，還有一些節(jié)水的小竅門也需要掌握。如此一來，咱們不僅可以省下一筆生活開銷，同時也響應了國家號召，可謂是一舉兩得。當然，節(jié)水用具和方法其實都是次要的，關鍵還是意識，如果您真正有了節(jié)水意識，自然就能“開源節(jié)流”，并做到一人帶動全家。
節(jié)約用水發(fā)言稿篇八
各位老師同學：
大家好！
這天我發(fā)言的題目是水。
水，是一切的生命之源。正因為有了水，才有了這個蔚藍而美麗的星球，才使人類、動植物得以生存。
假如真的沒有水，那會怎樣呢？那地球上也會和火星、土星一樣，沒有生命，死氣沉沉。那么，將不會有人類的出現(xiàn)，樹木，花草等一切將不復存在。鮮花經(jīng)過澆灌才會綻放，綠葉經(jīng)過滋潤才會美麗。如果沒有水，鮮花會綻放嗎？小溪會歡唱嗎？小鳥會飛翔嗎？小樹會枝繁葉茂嗎？答案不言而喻。
水資源是有限的。陸地上的淡水資源十分之少，地球的表面雖然被百分之七十的水所覆蓋，但大多是海水，海水是咸水，不能直接利用，而淡水資源只占地球上水體總量的百分之二點五三，其中近百分之七十是固體冰川，即分布在兩極地區(qū)和中、低緯度地區(qū)的高山冰川，還很難加以利用。目前人類比較容易利用的淡水資源，主要是河流水、淡水湖泊水，以及淺層地下水，儲量約占全球淡水總儲量的百分之零點三，只占全球總儲水量的十萬分之七。
在日常生活中，水總是不知不覺地被浪費掉。洗菜要一盆一盆地洗，要是開著水龍頭沖，一餐飯就要耗水50千克。用洗衣機洗衣服滿桶再洗，若分開兩次洗，則多耗水120千克。淘米水洗菜，再用清水清洗，不僅僅節(jié)約了水，還有效地清除了蔬菜上的殘存農(nóng)藥。洗衣水洗拖帕、帚地板、再沖廁所。第二道清洗衣物的洗衣水擦門窗及家具、洗鞋襪等。大、小便后沖洗廁所，盡量不開大水管沖洗，而充分利用使用過的“臟水”。淋浴如果關掉水龍頭擦香皂的話，洗一次澡可節(jié)水60千克。夏天給室內外地面灑水降溫，盡量不用清水，而用洗衣之后的洗衣水。自行車、家用小轎車清潔時，不用水沖，改用濕布擦，太臟的地方，也宜用洗衣物過后的余水沖洗。家庭澆花，宜用淘米水、茶水、洗衣水等。家庭洗滌手巾、小對象、瓜果等少量用水。宜用盆子盛水而不宜開水龍頭放水沖洗。
如果大家都沒有節(jié)水的意識，如果真的到了水貴如油的那天，將會有無數(shù)的人干渴而亡，地球上的最后一滴水將會成為人們悔恨的眼淚！
珍惜水資源，保護水環(huán)境。污水處理系統(tǒng)，加強水環(huán)境監(jiān)測，強化法律意識，依法管理水資源、水環(huán)境。
節(jié)約用水，利在當代，功在千秋。所以，我呼吁大家，節(jié)約用水，從此刻開始，節(jié)水，愛水，珍惜水資源，保護水資源。從我做起，從身邊的一點一滴做起！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
節(jié)約用水發(fā)言稿篇九
水，是生命之源，他哺育了一代又一代的人們。但現(xiàn)在淡水總量已十分稀少。為了不再使淡水飛速流失，讓我們來一起節(jié)約用水吧！
有一天停水了，家里僅剩存一桶水。我在心里想：“這淘米、洗菜、燒飯……都得用很多的水，這小小的一桶水怎么可能會夠呢？撐死只能夠用兩頓飯。”這時，媽媽讓我開一壺水，我把水倒進壺里，看著逐漸減少的水，我更加地堅信剛才的判斷。
一會兒，媽媽將水倒進鍋里開始做飯了，我好奇地想看看媽媽是怎樣節(jié)水的。只見媽媽將一碗水倒進米中進行清洗。一會兒，米中的水變得渾濁不堪。我想：這下這淘米的水肯定得倒到垃圾桶里了吧？但結果恰恰相反，媽媽沒有把水倒掉，而是倒進了一個盆里。我對媽媽的這一舉動感到十分不解。只見媽媽往盆里放了許多菜進行清洗，我忍不住說：“媽媽，這淘完米的水這么臟，你怎么能用它來洗菜呢？”媽媽說：“這淘米的水一點兒都不臟，也許比清水還干凈呢！再說了，家里停水了，能省一點兒是一點兒嘛！”聽了媽媽的話，我若有所悟。
你認為事情就結束了嗎？其實還沒有。洗完菜后，媽媽又將水倒進涮拖把池里，沒曾想用這樣的水也能將地面拖得干干凈凈。
最后，媽媽又將剩下的水沖了馬桶。水最終還是去了下水道，但他卻是淘過米，洗過菜，算過拖把，沖過馬桶的水，物盡其用吧！
我在想：如果每個人都像停水一樣，節(jié)約用水的話，那就不會再出現(xiàn)干旱的地區(qū)，沒水喝的人們。那世界就會變得更加美好。
節(jié)約用水發(fā)言稿篇十
由于學生對缺水的體驗不深，因而對我們?yōu)槭裁匆?jié)約用水，怎樣才能做到節(jié)約用水，這類問題缺乏思考。因此本節(jié)課就是希望通過教師創(chuàng)境引導、學生調查交流，以一個個目標明確的教學活動引導學生在活動中體驗，在體驗中感悟，從而深刻感受到地球上水資源的緊缺，提高節(jié)約用水的意識，進而轉化為節(jié)約用水的自覺行動。
【教學目標】。
1.情感態(tài)度與價值觀：
（1）通過教學，使學生深刻認識到水資源短缺的狀況，從而懂得節(jié)約用水的重要性。（2）通過教學，讓學生在日常生活中自覺節(jié)約用水，并且還能積極地影響到身邊的人。2.能力：
（1）通過師生、生生之間的資料交流和合作探究，培養(yǎng)學生合作學習的能力。
（2）通過調查、討論交流、情境體驗等活動，培養(yǎng)學生搜集信息、分析信息的能力。（3）通過各種形式的學習活動，培養(yǎng)學生認識社會、了解社會參與社會的能力。3.知識：
（1）知道我們的生活離不開水。
一、課前熱身。播放歌曲《水之歌》，提前滲透本節(jié)課所探討的話題。
二、了解水的重要性。
教師提問：生活中哪些地方要用到水呢？通過學生的回答，教師做相應的總結提升，并通過課前家庭用水小調查活動，感受生活中水的重要性。
三、探討水資源緊缺的原因。
通過問題“在我國，有的城市已經(jīng)開始實行定時定量供水，你知道為什么嗎？”引導學生分析出人類面臨水資源緊缺的四個主要原因：可利用水少、干旱、污染、浪費，并通過教師創(chuàng)境引導、學生調查交流進行逐個原因的分析，讓學生通過真實數(shù)字和資料，切實感受到水資源的缺乏，從而激發(fā)起他們節(jié)約用水的意識，自覺落實到行動中。
課下與爸爸媽媽一起制定家庭節(jié)水公約，比一比誰家制定的節(jié)水公約最合理！【課后反思】。
在執(zhí)教《節(jié)約用水》一課時，我主要從課前熱身、了解水的重要性、探討水資源緊缺的原因、落實行動，節(jié)約用水這四個方面引導學生深刻感受到地球上水資源的緊缺，提高節(jié)約用水的意識，進而轉化為節(jié)約用水的自覺行動的。
一、課前熱身。
教學伊始，我先給學生播放了一首《水之歌》，創(chuàng)設情境——水是母親的乳汁，有水才有咱人類，自然而然引入本節(jié)課所探討的話題，感覺效果不錯。
二、了解水的重要性。
要想激發(fā)學生節(jié)約用水的意識，我認為首先就得讓他們意識到水對于我們人類的重要性，所以，在這一環(huán)節(jié)中，我先讓學生說一說生活中哪些地方要用到水，再交流課前下發(fā)的家庭用水調查表，了解以一家三口為準，一天的用水量，由此引申到一個班、一學校一天的用數(shù)量，讓學生體會到我們用水力量之大，從而感受到水的重要性，進而為體會水資源的緊缺奠定基礎。
三、探討水資源緊缺的原因。
怎樣讓學生更生動地體會水資源的缺乏？最開始我采用的是數(shù)據(jù)演示，利用課件出示：根據(jù)圖示讓學生形象感知可利用水少，再用組圖展示非洲以及我國西北、西南地區(qū)的干旱情況，讓學生感知水資源緊缺的原因還有干旱，同時根據(jù)學生的回答利用視頻，讓學生明白水資源緊缺的另外一個原因就是水污染，在讓學生明確這三方面的原因后，聯(lián)系生活時間，把抓錄的生活中浪費水的現(xiàn)象展示在學生面前，因為學會有了以上造成水資源緊缺的原因，所以，再看到生活中水浪費現(xiàn)象，讓他們有了心靈上的碰撞，提高了節(jié)約用水的意識。
有了水資源緊缺原因的探討與學生情感上的共鳴，所以在落實行動，節(jié)約用水環(huán)節(jié)上孩子們對節(jié)水方法都說得非常好，有的說把洗菜的水用來沖馬桶，有的說淘米水可以澆花......特別是在情境小劇場的表演中，同學們用本節(jié)課所學的知識，不但幫媽媽和小明改正了浪費水的習慣，還通過寫一寫的形式號召身邊的人一起節(jié)約用水，這正應了那句“教育要從生活中來，到生活中去?！笨傊ㄟ^本節(jié)課的教學，我最大的感受：品德課要追求生動、深度，觸動心靈。教育活動只有入耳入心，只有真正打動學生的心靈，并引起學生積極地反思悟，才能獲得理想的效果。將看似很空洞的道理通過生動有趣的形式直觀的呈現(xiàn)，學生會樂于接受。站在學生的角度來設計教法，從學生需要來精選教學內容，更容易觸動學生的心靈。課后很長一段時間里，經(jīng)常接到學生家長打來的電話，講述學生在家里的變化：不光是自己主動節(jié)水了，還時常提醒家里人用過的水要重復使用。有一個學生的媽媽說：孩子每到下雨時，就拿出家里所有的盆子接雨水，沖洗衛(wèi)生間。在家長的感謝聲中，我感受到了品德課帶給學生的生活的改變和引領，也感受到了作為一位品德教師的幸福和快樂。
總體評價：
本節(jié)課教師主要從課前熱身、了解水的重要性、探討水資源緊缺的原因、落實行動，節(jié)約用水這四個方面引導學生深刻感受到地球上水資源的緊缺，提高節(jié)約用水的意識，進而轉化為節(jié)約用水的自覺行動的。本節(jié)課的亮點如下：
1.創(chuàng)設情境，引人入勝。教師在一開始播放了一首《水之歌》，創(chuàng)設情境——水是母親的乳汁，有水才有咱人類，自然而然引入本節(jié)課所探討的話題，引發(fā)學生的興趣。
2.注重激發(fā)學生節(jié)約用水的意識，讓學生意識到水對于我們人類的重要性。教師先讓學生說一說生活中哪些地方要用到水，再交流課前下發(fā)的家庭用水調查表，了解以一家三口為準，一天的用水量，由此引申到一個班、一學校一天的用數(shù)量，讓學生體會到我們用水力量之大，從而感受到水的重要性，進而為體會水資源的緊缺奠定基礎。
3.利用多媒體教學手段生動地體現(xiàn)水資源的緊缺，教師先采用的是數(shù)據(jù)演示，利用課件出示：根據(jù)圖示讓學生形象感知可利用水少，再用組圖展示非洲以及我國西北、西南地區(qū)的干旱情況，讓學生感知水資源緊缺的原因還有干旱，利用視頻，讓學生明白水資源緊缺的另外一個原因就是水污染，在讓學生明確這三方面的原因后，聯(lián)系生活時間，把抓錄的生活中浪費水的現(xiàn)象展示在學生面前，使學生有了心靈上的碰撞，提高了節(jié)約用水的意識。
4.結合實際，落實行動。有了水資源緊缺原因的探討與學生情感上的共鳴，所以在落實行動這一環(huán)節(jié)上，學生能夠結合自身實際，教師趁機進行了思想教育。爭做節(jié)水小達人：從家庭生活、學校生活等方面，來談談你們的節(jié)水小竅門吧。節(jié)水兒歌；生活小劇場：在下面的情境下，你會怎樣做？列舉了幾種情況；知識拓展；小小設計師;寫一句廣告語或設計一個節(jié)約用水的標志，倡導大家節(jié)約用水；課下與爸爸媽媽一起制定家庭節(jié)水公約，比一比誰家制定的節(jié)水公約最合理。設計合理，深入人心。
本節(jié)課的教學，教師追求生動、深度，觸動心靈，入耳入心，真正打動學生的心靈，并引起學生積極地反思、體悟，獲得理想的效果。將看似很空洞的道理通過生動有趣的形式直觀的呈現(xiàn)，學生樂于接受。站在學生的角度來設計教法，從學生需要來精選教學內容，更容易觸動學生的心靈。
節(jié)約用水發(fā)言稿篇十一
水，是生命的源泉，是萬物存活之本。沒有了水，我們就無法生存下去。你知道嗎？現(xiàn)今的世界，淡水僅僅占總水量的百分之三，其中三分之二還是冰。可見現(xiàn)在的水資源有多么的貧乏！“假如地球上只剩下最后一滴水，那便是我們悔恨的眼淚！”每聽到這一句話，我的心不由得緊張起來，害怕這一天的來到?，F(xiàn)在，中國是發(fā)達了，工廠林立，高樓大廈隨處可見，人們的生活越來越好，而水資源越來越有些緊張，本來節(jié)省節(jié)省就夠了，可人們卻肆意浪費它，再加上污染，中國將面臨一個嚴重貧水的現(xiàn)象！
曾經(jīng)目睹過這樣一件事，一天，我和爸爸媽媽去一阿姨家，阿姨正在洗菜，看見阿姨把洗菜水一盆一盆地倒在一個桶里面，我順口問阿姨：“為什么不把洗菜水倒掉，要放桶里呢?！卑⒁陶f：“節(jié)約用水呀！現(xiàn)在地球上的水是用一點少一點。桶里面的水可以用來澆花，可以用來沖廁所，也可以用來……”。聽了阿姨的話，我感觸很深，深深地點了點頭?；氐郊抑校液蛬寢屩贫斯?jié)約用水措施：
1、廚房水槽下面放兩個水桶，一桶放洗菜水，用來拖地、澆花；另一桶放洗碗水，用來沖廁所。
2、洗澡時避免長時間淋浴，搓澡時及時關水。
3、洗碗時先搓洗，再沖洗。
4、用口杯接水刷牙，用臉盆洗臉。
5、淘米水可以用來洗頭、澆花等。
節(jié)約用水，已迫在眉睫，我們責無旁貸！
節(jié)約用水，從我做起，從身邊的點滴做起！
節(jié)約用水，利在當代，功在千秋！
為了我們的家園更加美好，為了我們的地球更加美麗，讓我們手牽著手，心連著心，從我們現(xiàn)在做起，節(jié)約每一滴水，為共同創(chuàng)建美好家園而努力吧！
節(jié)約用水發(fā)言稿篇十二
同學們：
大家好！
“水”字對我們南方來說是很普通的，可是你知道嗎？在北方的某些地區(qū)喝幾口水是多么的難。有的地方雖然有水，但大多是黃泥土的水根本無法飲用。如果整個地球多沒有水的話，地會慢慢的裂開，人，生物和動物，多無法生存，慢慢的死亡了。
現(xiàn)在老師呼吁我們要節(jié)約用水，為什么要節(jié)約用水呢?你知道嗎?每年參與全球水循環(huán)的水量為577萬億立方米，只占地球水儲量的0.44%。作為陸地各種水體補給來源的降水量就更少了，年平均只有119萬億立方米，只占地球儲水量的0.0086%。這119萬億立方米，水量就是世界各種耗水量的極限了。在這一串串，地球會干涸，人類數(shù)字中，如果我們真不利用好水之源的話，將來的不久，地球會干涸，人類也將滅亡呀！有的地方多不知道缺水的嚴重性，亂開水龍頭，廢水，你們也不想那些喝不到水的人們，看見你們這樣奢侈的浪費水之源的話肯定會覺得水在你們口里是慘的。
看到上面的資料，不禁讓我想起了自己的家庭用水。我們家在洗衣服洗菜方面節(jié)約用水的方法是不對的。我們洗了就倒掉，沒有再一次利用。我又想起了，每當小朋友到我家來玩時，我們多會把噴花的東西慣得滿滿的。去跑到陽臺上去射人。這不光不文明也在浪費水呀！我越想越懊悔，當初如果我能節(jié)約用水的就有肯能多一個人喝上水，如果全世界都跟我們一樣的話，就不會有人喝不上水了，人類也不會將為缺水而發(fā)愁了。
你現(xiàn)在保證會問如何節(jié)約用水呢？告訴你幾個小妙招1洗臉水可以沖馬桶。2淘米水，煮過面條的水，可以拖地。3養(yǎng)魚的水可以促進花木的生長。等一些生活小招，如果你有一雙會發(fā)現(xiàn)的眼睛，我想你會發(fā)現(xiàn)更多節(jié)約用水的方法。
人民生活，離不開水城市建設離不開水。缺水的問題，就這樣嚴峻的擺在我們面前---------我們必須節(jié)約用水！生命與水同源，節(jié)水你我同行。請大家行動起來拯救地球，節(jié)約用水。
謝謝大家!
節(jié)約用水發(fā)言稿篇十三
敬的老師、親愛的同學：
大家好！
有一次，我在洗碗池邊時，看見一位四年級的學生洗完東西后，水龍頭沒擰緊就走了，而在她旁邊的一位同學也知道，可她若無其事的洗完碗后，就走了。隨后，又來了許多同學，但她們都視而不巖隙。最后來了一位大姐姐，才把它擰緊。
我到操場玩時，我看見有幾個同學在跳橡皮，過了一會兒，一位同學吃完零食后，把食品包裝袋隨手扔向垃圾桶，可沒扔進去，她什么也不管，繼續(xù)玩。
同學們，我們是二十一世紀的接班人，是少先隊員，日常生活中的一言一行都要注意：當你扔垃圾的時候，多走一步，垃圾就會入簍；當你關水龍頭時，多用一點力，水龍頭就不會再滴水?？捎行┤藶榱诉@一步，這一點力，而浪費了水，破壞了環(huán)境，這種浪費的行為難道不可恥嗎？我們每個人節(jié)約一滴水，十三億人就可以節(jié)約十三億滴水，大家趕快行動起來吧！
節(jié)約用水發(fā)言稿篇十四
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家早上好！
我是高一x班的xxx。今天，我發(fā)言的題目是《請節(jié)約每一滴水！》水，是人的生命之源！春暖花開，雨水喚醒了萬物；炎炎夏季，河水灌溉了莊稼；金色秋天，泉水清涼了大地；皚皚冬日，茶水溫暖了心田。一年四季，水在我們生活中扮演著多么重要的角色！
然而，在我們賴以生存的地球。在這個藍色的水球上，雖然有四分之三的地表被水覆蓋，但能利用的淡水并不多。世界上有60%的地區(qū)面臨著供水不足。“水貴如油”雖是個比喻，可在世界上很多地方卻成了無可辯駁的現(xiàn)實。
如今，節(jié)水已經(jīng)成為全世界關心的焦點，每年的3月22日定為“世界水日”。每年的3月22日所在的一周，定為“中國水周”。我國是個水資源大國，但同時又是個水資源的“窮國”。我國有300多個城市缺水，近50個城市嚴重缺水，在我國的黃土高原上更是“滴水值千金”！
因此，我們在生活中要養(yǎng)成節(jié)約用水的好習慣：在家里，在學校，不隨意浪費每一滴水；看到有浪費的不良現(xiàn)象，我們要敢于制止。總之，節(jié)約用水，人人有責！從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成節(jié)水的好習慣。作為x中的學生，我們不僅自己要有節(jié)水意識，更要用實際行動來喚起更多的人來節(jié)約用水；向家人，向鄰里，向親朋好友，向身邊的每一個人，介紹有關水資源方面的知識，積極宣傳節(jié)約用水的好處，這是我們的義務，更是我們的責任！
在這里，我向全體同學倡儀：請節(jié)約生命中的每一滴水吧，晶瑩剔透水，滴滴都珍貴。我相信，只要我們都珍惜我們賴以生存的水資源，我們的明天一定會更加美好！
謝謝！