杏花三年級(jí)個(gè)自然段范文(19篇)

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    總結(jié)健身成果,激勵(lì)自己繼續(xù)向目標(biāo)邁進(jìn)。寫(xiě)作時(shí),我們要多注意常見(jiàn)的語(yǔ)法錯(cuò)誤,避免影響文章的質(zhì)量。閱讀下面這些范文可以讓我們更好地理解這個(gè)主題,并為我們的寫(xiě)作提供一些參考。
    杏花三年級(jí)個(gè)自然段篇一
    這個(gè)世界每天都在發(fā)生著與環(huán)境衛(wèi)生有關(guān)的事情,大到工廠的廢氣廢水的排放、小到人們每天都有的生活垃圾。這里就有一個(gè)不講衛(wèi)生的小孩的故事,孩子的名字叫德克士。
    有一天德克士的媽媽帶他去公園玩。這天的天氣特別的熱,火辣辣的太陽(yáng)在頭頂上照著,不一會(huì)德克士就滿頭大汗、口干舌燥,就在這時(shí)他看到前面不遠(yuǎn)處有一家商店,店里的冰柜內(nèi)擺放著各種冰鎮(zhèn)食品,他沖了過(guò)去趴在冰柜上眼睛直勾勾地盯著那些美味又清涼食品。
    他媽媽見(jiàn)他想吃冰棒就給他買(mǎi)了一根,他迫不及待的剝開(kāi)冰棒的包裝紙并隨手把它扔在地上,媽媽見(jiàn)了平心靜氣對(duì)他說(shuō):“孩子請(qǐng)把地上的包裝紙撿起來(lái)好么?”可是他卻像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢屛覀円换厝ネ媸裁窗?”媽媽聽(tīng)了非常生氣,并嚴(yán)厲的對(duì)他講到:“要是你把包裝袋撿起來(lái)并丟進(jìn)垃圾桶里我們就去玩你最?lèi)?ài)的過(guò)山車(chē),否則我們現(xiàn)在就回家去?!?BR>    德克士聽(tīng)了趕緊去把冰棒的包裝紙檢起來(lái)丟進(jìn)垃圾桶里,這時(shí)媽媽微笑著對(duì)他說(shuō):“孩子你知道嗎?我們?nèi)祟?lèi)每天要制造許許多多的生活垃圾,這些垃圾如果沒(méi)有很好的去管理它就會(huì)造成嚴(yán)重的環(huán)境污染,給我們的生活帶來(lái)及壞的影響。也許你會(huì)認(rèn)為一張小小的包裝紙算什么?扔在地上風(fēng)一吹就無(wú)影無(wú)蹤了,可是你要知道世界上有這么多的人,如果人人都這么想、這么做不久的將來(lái)地球就會(huì)變成一個(gè)超級(jí)垃圾場(chǎng),我們身邊到處都是散發(fā)著臭氣垃圾和四處傳播細(xì)菌的昆蟲(chóng),那是多么的可怕呀!”德克士聽(tīng)了連忙低下頭紅著臉說(shuō):“媽媽我錯(cuò)了,以后我不會(huì)再亂丟垃圾了。
    以后我還要告訴別人不要亂扔垃圾,要保護(hù)環(huán)境,愛(ài)護(hù)美好家園?!彼麐寢屄?tīng)了感動(dòng)得留下了熱淚,笑著說(shuō):“你一定能做到,媽媽相信你!”從此以后德克士成了一名環(huán)保小衛(wèi)士,他經(jīng)常和同學(xué)們一起上街宣傳環(huán)保知識(shí),不管什么時(shí)候只要見(jiàn)到有人隨地亂扔垃圾他就會(huì)上前制止。
    這就是德克士,在媽媽的幫助下他從一個(gè)不講衛(wèi)生的孩子轉(zhuǎn)變成了一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的環(huán)保小衛(wèi)士。
    杏花三年級(jí)個(gè)自然段篇二
    陽(yáng)光明媚的春天要到了。
    燕子?jì)寢尯托⊙嘧釉诹奶?------“媽媽?zhuān)禾煲獊?lái)了,我們還到去年我們的家吧。那個(gè)地方的天一碧如洗,像藍(lán)絲絨一樣美麗,那里的小河清澈見(jiàn)底,像山泉一樣甘甜,遍地的花草開(kāi)滿了五顏六色的花朵。真是人間天堂?!薄昂醚剑抢镎娴暮苊馈?!媽媽爽快的回答。
    它們飛過(guò)一條條河流,一座座大山,不顧疲憊,終于來(lái)到那個(gè)曾經(jīng)生活的家。
    可是映入眼簾的一切跟以前大不相同,空氣里彌漫著難聞的臭味,滿地枯萎的花草,大樹(shù)也在風(fēng)中飄落著枯黃的葉子,訴說(shuō)著傷感和無(wú)奈。
    這是怎么了?小燕子迷茫了。一抬頭看見(jiàn)遠(yuǎn)處一座新蓋的煙囪還在向外冒著滾滾濃煙,遮天蔽日。河塘里到處是生活垃圾,偶爾還有一兩條小魚(yú)露出水面吐著泡泡,好像要對(duì)小燕子訴說(shuō)著什么。
    “媽媽?zhuān)@里怎么成這個(gè)樣了,我們還能在這里住嗎?”“不能了,這里的環(huán)境已經(jīng)被一些無(wú)知的人們破壞了,我們要重新再找一個(gè)新家了!”“那好吧!”小燕子流著淚,傷心地跟媽媽飛走了,尋找曾經(jīng)山清水秀的家。
    杏花三年級(jí)個(gè)自然段篇三
    在城市里呼吸著混沌的空氣,看著烏煙滾滾、廢水流淌。汽車(chē)尾氣亂排亂放,噪音污染吵得讓人夜夜睡不著覺(jué)。與此同時(shí),鄉(xiāng)村里卻是鳥(niǎo)語(yǔ)花香、天藍(lán)水凈。小溪在山澗中叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)某饎?dòng)聽(tīng)的歌謠,空氣中洋溢著花草和泥土的芬芳,一切是那么清新自然,一切都浸潤(rùn)在生命的芬芳與光澤里。我們是大自然的孩子,我們心系著祖國(guó)的萬(wàn)里河山。
    綿延千里的森林轟然坐倒,一座座高樓大廈平地而起。往日熱鬧非凡的森林已滿目瘡痍,嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)慌忙飛走,松鼠失措的逃走了??扇藗儏s笑顏盈盈地住了進(jìn)去,難道他們沒(méi)有一絲慚愧之心嗎?往日清澈見(jiàn)底的湖水上漂浮著許多的白色污染,湖水已經(jīng)污濁一片?;顫姍C(jī)靈的魚(yú)兒已經(jīng)死了一大片了,在水面上漫無(wú)邊際的漂著,陣陣惡臭傳來(lái)。過(guò)路的行人紛紛捂住口鼻,繞道而行。
    是自然養(yǎng)育了我們,是自然讓世界充滿了色彩。我們都是大自然的孩子,而現(xiàn)在的一切都是我們一手造成的……覺(jué)醒吧,朋友們!
    大自然的聲音多么美妙多么神奇呀!
    杏花三年級(jí)個(gè)自然段篇四
    春天到了,隨著疫情的穩(wěn)定,很多城鎮(zhèn)已經(jīng)可以出行了。雖然還是要佩戴口罩,但情況已經(jīng)好很多了。池州人民也急不可耐地尋找附近可以游玩的地方,比如:平天湖、濕地公園、杏花村等地方。趁著周六的天氣晴朗,姑姑帶著我去了杏花村。雖然我曾經(jīng)去過(guò)一次,但還是愿意去玩的。
    走進(jìn)杏花村,映入眼簾的景象讓我大吃一驚,雖然還是那個(gè)熟悉的蜿蜒小道,可是道路邊的風(fēng)景有了很大的變化。道路兩邊矗立著微高的石柱,石柱被藤蔓層層纏繞著,很是雄偉。
    往前走,我們來(lái)到了一片桃林。桃花開(kāi)得格外艷麗,吸引了一大批游人在觀賞,我們也被桃花林深深的吸引過(guò)去。姑姑拉著我拍了許多照片。隨著人群越來(lái)越多,我們只好放棄了桃林。朝前走,我們路過(guò)了港灣和果園,由于上次已經(jīng)去過(guò),而且據(jù)我目測(cè)好像也沒(méi)什么變化,所有我們就略過(guò)了。
    接著再往前走,我們來(lái)到了土屋。這里的房屋都是用泥土、茅草和瓦片組合而成。姑姑告訴我她小時(shí)候住的就是這樣的房屋。我心里想:這種房子也能住人嗎?下雨時(shí)難道不會(huì)倒塌嗎?由于門(mén)是鎖的,所以我們只能透過(guò)窗戶觀看,里面都是我不認(rèn)識(shí)的物品,姑姑跟我介紹了它們,如釘耙、蓑衣等。
    姑姑說(shuō)那時(shí)候的東西大多都是農(nóng)民伯伯自己做的,還講了很多她小時(shí)候的艱苦。姑姑告訴我,過(guò)去的日子雖然很苦,但是人與人之間的距離卻很近?,F(xiàn)在的人都住在高樓大廈里,看似很近,卻沒(méi)有什么交流,他們都關(guān)著門(mén)在家玩手機(jī)、看電視。
    一天下來(lái)走走停停,看了很多風(fēng)景,也了解了很多新鮮的東西。通過(guò)姑姑對(duì)我講關(guān)于她小時(shí)候的處境,讓我更加珍惜現(xiàn)在的生活。隨著時(shí)代的發(fā)展,我相信以后的日子會(huì)越來(lái)越好。
    杏花三年級(jí)個(gè)自然段篇五
    每個(gè)人都有自己的脾氣,大自然也有自己的脾氣。一會(huì)兒哭,一會(huì)兒笑,就像小朋友的臉說(shuō)變就變。
    當(dāng)太陽(yáng)公公籠罩著溫暖的大地,溫暖的春風(fēng)輕輕地吹著,小花、小草都高高興興的。大雁慢慢地飛,一直從南飛到北,從“一”字形變成“人”字形。瞧,天氣多么晴朗啊,這就是大自然在笑。
    天空下著茫茫大雨,吹著冷冷大風(fēng),風(fēng)和雨好像在戰(zhàn)斗,雨戰(zhàn)敗了,冰雹和雷電也來(lái)參戰(zhàn),這就是大自然在哭。
    海底火山突然噴發(fā)造成了海嘯,陸地上的火山也噴發(fā)了,惡劣的天氣造成龍卷風(fēng),這就是大自然在發(fā)怒。
    人們不要破壞大自然了,因?yàn)樗俏覀兊暮门笥?。如果人們?jīng)常破壞大自然,后果將不堪設(shè)想,災(zāi)難隨時(shí)可能出現(xiàn),造成世界末日。
    [教師評(píng)語(yǔ)]《大自然的脾氣》這個(gè)題目使人感覺(jué)眼前一亮,小作者從題目入手,直接給“大自然”賦予了生命活力,有了跟人類(lèi)一樣的喜怒哀樂(lè),讓人充滿好奇,饒有興趣的`閱讀這篇文章。
    從內(nèi)容看,這是一篇環(huán)保題材的文章,以一個(gè)九歲孩童的視角,對(duì)大自然認(rèn)真觀察,巧妙的通過(guò)擬人的修辭方法,使一篇普通乏味的環(huán)保文章變得有聲有色,情趣盎然。
    文章條理清晰,脈絡(luò)分明。小作者分別抓住晴朗、暴雨、海嘯等幾種不同的天氣特征,給大自然戴上了喜怒哀樂(lè)的面具,“就像小朋友的臉說(shuō)變就變?!边@些富有情趣的兒童化語(yǔ)言,增強(qiáng)了文章的表現(xiàn)力和感染力,看似淺顯,實(shí)則揭示了大自然正在從年輕走向衰老的現(xiàn)實(shí)。
    杏花三年級(jí)個(gè)自然段篇六
    春天的第一張笑臉,說(shuō)端給杏的。
    走近溫文爾雅的她,鼻子里先是鉆進(jìn)一絲甜甜的香,那香讓你欲罷不能,增之一分則嫌多,減之一分則嫌少。正驚疑不定呢,那甜甜的香氣突然洶涌了起來(lái),奔騰起來(lái),一浪一浪奔涌進(jìn)鼻子,把它填滿,又從鼻孔沖進(jìn)你的嘴里,鉆進(jìn)心里,不斷霸道地攻城掠地,所向披靡。此刻,你的心房被香甜的氣息填得滿滿的。
    摸摸那粉色的綢緞般的花瓣,光滑細(xì)膩,像嬰兒的肌膚,又像是小時(shí)候吃的果凍,讓人不忍心用力,生怕不小心弄破了它。我細(xì)想,如果把這花瓣摘下來(lái),細(xì)細(xì)地用絲線縫一件裙子,給我的妹妹穿,那她肯定是這個(gè)世界上最美麗的公主。凝想間,我的手上不小心沾上了幾滴藏在花蕊中的春雨,手指上也裹著薄薄的黃色的花粉。我抬手迎向太陽(yáng),哇,我的手指像是變成了金手指,晶亮晶亮的,在陽(yáng)光的映襯下,熠熠發(fā)光。
    還有幾朵花苞還沒(méi)來(lái)得及綻放,但卻早已鼓鼓囊囊,像極了一個(gè)個(gè)喝飽了水的粉色的水晶球。綻放了花兒迎著風(fēng)恣意地?fù)u擺,好像是在對(duì)著沒(méi)有盛開(kāi)的花炫耀自己的美麗。花蕊此刻忽然變成了一根根火柴棒,像是要把春天點(diǎn)燃,讓所有的春光、春色、春意都燃燒起來(lái),沸騰起來(lái)?;ò陜簨赡塾掷w弱,手輕輕一碰,便會(huì)落下。那花蒂,乍一看,就是個(gè)青色的“小碗”,你可知,它的碗里藏的可是“瓊漿玉液”很甜很甜的花蜜。陽(yáng)光下,整朵花,不,一樹(shù)的花兒都嵌上了若有若無(wú)的金邊,春天和陽(yáng)光把平時(shí)笨笨拙拙的杏樹(shù)打扮成了一個(gè)待嫁的新娘。
    “春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來(lái)”,杏花,我自輕盈我自香,隨性自然,想開(kāi)了開(kāi)了,想開(kāi)幾朵就幾朵,想開(kāi)在哪里就開(kāi)在哪里。人生最好的狀態(tài),也當(dāng)如此吧。
    杏花三年級(jí)個(gè)自然段篇七
    清明時(shí)節(jié)。
    素雅女子,梳妝臺(tái)邊,粉底胭脂,不敢重拈。她看著鏡中有些衰老顏色的面容,不禁在耳際旁插了多白色茶花,提起花籃,邁著小碎步走出了院子。今天,又是清明啊,她想。
    雨紛紛,路上無(wú)人。
    道路旁有一棵上了年歲的老白楊,本來(lái)就不寬的小徑在拐角處就只能容納下一個(gè)人了,白楊的樹(shù)杈沿著墻壁,橫著生了枝,上面還系著幾條白絲巾“細(xì)數(shù),有六年了啊”女子口中喃喃道,那還是七年前的秋天,男子奉命到邊疆駐守,誰(shuí)知,這一去便是一整年,家中每日勤懇勞作的女子,在第二年葉子下落的時(shí)候,看到了眼瞳緊閉的男子,她沒(méi)有哭,因?yàn)槟凶痈嬖V過(guò)她:“如果我死了,也是為國(guó)效力,值了。”于是選了個(gè)下雨的日子,把她葬在了離家兩個(gè)時(shí)辰遠(yuǎn)的山中,每年的清明,都在這顆老白楊上系上一條白絲巾。她要替他繼續(xù)守看世間紅塵,共看夕陽(yáng)到白發(fā)蒼蒼。又是一個(gè)雨落天,她就像一個(gè)只顧漫無(wú)目的行走的流浪漢,卻不見(jiàn)偉大詩(shī)人杜牧《清明》一詩(shī)中所提及的行人,上前借問(wèn)一句“何處有酒家?”
    她像牧童,遙指村莊。
    她喜歡有雨的天氣,這樣,當(dāng)她想要哭時(shí),就可仰起頭,分不清是雨是淚,只是,每當(dāng)她看著那一望無(wú)際的天空時(shí),總會(huì)想起男子生前對(duì)她所說(shuō)的“想我的時(shí)候,就抬起頭,我將駐守的邊塞,就像這傍晚時(shí)分倒過(guò)來(lái)的天。”
    她不禁打了個(gè)寒顫,繼續(xù)朝荒山走去,路過(guò)的地面被絲絲細(xì)雨水洗了一邊,有些晶瑩,有些光滑,她的步子加快了一些,生怕這雨越下越大,打落了她耳際的茶花。
    離埋葬男子不遠(yuǎn)的地方,有一塊稍顯綠意的草地,六年前,女子在這里撒下許多茶樹(shù)籽,帶著她的思念和情愫,一并入了土。如今,有些早已被雨水沖散,在突起的墳?zāi)古裕阈堑拈L(zhǎng)出了樹(shù)苗。還有些,則留在了草地上,開(kāi)出了花。每年,她都要摘一些白色茶花,手撐樹(shù)桿,纖細(xì)的手指指著她住過(guò)的小茅屋的方向,對(duì)著心上人當(dāng)了一回牧童“那里,就是我們?cè)∵^(guò)的杏花村”
    杏花三年級(jí)個(gè)自然段篇八
    大自然原本是美麗的,可被利益沖昏頭腦的人類(lèi)利用先進(jìn)的機(jī)器,在不停地破壞大自然,生機(jī)在逐漸減少。
    大自然中的樹(shù)木原本是那么茂盛;小鳥(niǎo)原本是那樣多、那樣歡快;河水原本是那樣清澈見(jiàn)底;大山原本是那么碧綠;草地原本是那么生機(jī)盎然……可是貪婪的人們用機(jī)器把大山踏平了,樹(shù)木被砍伐了,小鳥(niǎo)被獵人打死了,人們把大群的牛羊帶到地上,不停地吃草、咬根,所以草地上只剩下光禿禿的土地,逐漸變成干涸的沙漠。一遇到暴風(fēng),沙粒就不停地被吹到別處,形成了可怕的沙塵暴,人們的眼睛都睜不開(kāi)。河水也被沙礫與垃圾污染了。
    因此,小青蛙常常和爸爸媽媽四處搬家,小青蛙問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁次覀兝鲜前峒夷??”青蛙媽媽說(shuō):“因?yàn)榭蓯旱娜祟?lèi)和開(kāi)發(fā)商不停地開(kāi)發(fā)綠地,污染水流,所以我們要不停地搬家?!?BR>    在小青蛙的記憶中,那片美麗的大自然是有一條清澈見(jiàn)底的小河,岸邊樹(shù)木茂盛,花兒美麗芬芳,小鳥(niǎo)姐姐每天都給它唱歌聽(tīng)……但是再也回不到那個(gè)美好的世界了。
    這一切都是人類(lèi)一手造成的,人類(lèi)如果再這樣破壞下去,結(jié)局一定不堪設(shè)想。我希望人類(lèi)不要再這樣愚昧殘忍了,不然的話,遭受懲罰的還是自己。
    杏花三年級(jí)個(gè)自然段篇九
    我和媽媽去公園看動(dòng)物。可進(jìn)去之后一點(diǎn)也不令人開(kāi)心。
    第一看見(jiàn)的是孔雀,它們的尾巴都非常大,可就是不開(kāi)屏。我喂它白菜,它就來(lái)吃。好像說(shuō):“我就不開(kāi)屏,因?yàn)槲铱释匀?。?BR>    第二看見(jiàn)的是鹿。所有的鹿角都被鋸下來(lái)了。我喂它們吃菜,它們過(guò)來(lái)讓我撫摸著,看著我,仿佛在說(shuō):“我們渴望美麗的大自然,快放我們出去吧!”
    第三看見(jiàn)的是獅子。獅子在怒吼著:“我要出來(lái)!我要做我的森林之王!”獅子一會(huì)兒怒吼,一會(huì)兒撞柵欄。憤怒的眼神令人畏懼。
    最后看見(jiàn)了猴子。我向它遞白菜,它無(wú)力的手接住了,吃了。它那紅種種的眼神望著我,我聯(lián)想到猴子也有“家”呀。
    回到家我做了一個(gè)夢(mèng):孔雀在森林中開(kāi)屏;鹿在森林中奔跑;獅子又做上了森林子王;猴子在樹(shù)上上蹦下跳。我笑了。
    杏花三年級(jí)個(gè)自然段篇十
    我是一棵老樹(shù),我回想我當(dāng)年的回憶,曾經(jīng)跟我玩的動(dòng)物,我真希望可以再見(jiàn)面。
    當(dāng)我小的時(shí)候,我還是一棵蒼翠茂盛的樹(shù),常在空地跟我的動(dòng)物朋友一起玩耍,我好想跟鳥(niǎo)兒去玩,但我不能走路。我一天最美好的時(shí)刻,就是跟朋友一起玩,每天鳥(niǎo)傳了很多信息,讓我知道了許多事,我每天幫助人類(lèi),但人類(lèi)卻一直傷害我們,把我們砍倒做城市或房子,雖然想逃,但是我的腳卻抓住了泥土,我們逃不掉,只好上西天了。
    冬天時(shí),我的發(fā)型變禿頭了;春天時(shí),我變了發(fā)型又開(kāi)始有樹(shù)葉了;夏天時(shí),我漸漸有嫩芽了;秋天時(shí),我又變成了一位沒(méi)頭發(fā)的樹(shù)了!慢慢的,我老了,我居住的地方要做城市了,雖然我不想要被砍掉,但我一定要接受這個(gè)事實(shí),我想要快一點(diǎn)逃走,但已經(jīng)沒(méi)辦法了。
    我多么想留住我的好朋友,我好想留住我最寶貴的生命,我也想要留我美好的回憶,但是沒(méi)辦法了,人們因?yàn)橐_(kāi)發(fā)城市,把我們砍掉了。但愿,這世界的人們像個(gè)愛(ài)心人士,幫助我們成長(zhǎng)。
    我真希望人們可以不要砍掉我們,讓我有個(gè)美好的生活,下次大自然受不了了,就會(huì)反擊人們。
    杏花三年級(jí)個(gè)自然段篇十一
    今天,我們乘車(chē)來(lái)到了上??萍拣^,可高興了!
    早晨,我早早地起床了。我向:呀!好興奮哪!不知道上??萍拣^會(huì)是什么樣子呢?盼了很久,我們終于到了科技館。我們先來(lái)到了動(dòng)物世界,里面都是非洲大陸上的動(dòng)物。石頭上站著一頭大獅子,仿佛大聲吼叫:“看我多威風(fēng),這里,我就是大王?!边€有一頭母豹帶著自己的孩子正在休息,猶如正在對(duì)孩子說(shuō):“你們要乖,不要跑遠(yuǎn)了,要小心點(diǎn)?!边@里有高大的大象;威武的獅子;可愛(ài)的梅花鹿……雖然它們只是標(biāo)本,但個(gè)個(gè)目光炯炯,抓住了人們的心。這恰好證明了人類(lèi)與動(dòng)。植物,甚至地球都有親密,不可侵犯的關(guān)系。人們千萬(wàn)不要任意侵犯它們的場(chǎng)所,生活的家,這是人與自然的根本所在。
    接著,我們參觀了模擬熱帶雨林,里面也有一些千奇百怪的動(dòng)物。有粗壯的蟒蛇,五彩繽紛的蝴蝶,兇猛無(wú)比的蝙蝠……雖然這些動(dòng)物有的美麗。溫柔,但未必令人印象深刻;雖然有些動(dòng)物令人膽戰(zhàn)心驚,但也未必滿身缺點(diǎn)??磫?wèn)題不能只從一個(gè)方面去看,對(duì)待每個(gè)動(dòng)物,都應(yīng)該以一個(gè)嶄新的好面貌去看待這些生命。人與自然是和諧的。
    我們還參觀了人體結(jié)構(gòu),分有靜脈和動(dòng)脈,各部分的脹器都很重要,都有各自的用途,真有意思。
    我們又來(lái)到了虛擬礦場(chǎng),里面為我們展示了地底采礦和海底采礦。地底采礦,首先要把采的礦裝入一個(gè)箱內(nèi)放在地底,然后,再用重型大釣車(chē)把這一個(gè)個(gè)箱子釣出來(lái),就算成功了。海底采礦就是把鉆地機(jī)和釣車(chē)合為一體,變成一座鐵塔。隨著社會(huì)的發(fā)展,人們正在不斷地開(kāi)采,假如這樣下去,礦很可能從地球上消失,希望人們不要過(guò)多地采礦。
    參觀完科技館后,回到了旅館。此時(shí)此刻,我想起了一個(gè)故事:在一九九七年的時(shí)候,在巴拉圭地帶,舉行了一次特殊的葬禮,是為塞特凱達(dá)斯大瀑布舉行的。人們?cè)僖惨?jiàn)不到昔日那雄偉的景色了,再也聽(tīng)不見(jiàn)那震耳欲聾的聲音了。環(huán)保人士呼吁全世界的人們保護(hù)環(huán)境,不要讓塞特凱達(dá)斯大瀑布的悲劇重演。想挽回局面,就必須得從頭開(kāi)始,保護(hù)環(huán)境。
    人與自然,互不侵犯,保持生態(tài)平衡,這樣人才能與自然界和睦相處。
    杏花三年級(jí)個(gè)自然段篇十二
    端午節(jié),我和晴姐姐一起到她老家玩。
    那里有大片的田野和茂密的果樹(shù)林,田野里的禾苗就像一些戰(zhàn)士挺立著,真英??!我隨手從房前的果樹(shù)上摘了一些果子,直接入口,又新鮮又好吃,感覺(jué)就一個(gè)字:爽。
    下午,我們一起出去玩。我看見(jiàn)一朵藍(lán)色指甲油花,很漂亮。就摘了下來(lái),涂在指甲上,指甲馬上變成了藍(lán)色,非常美麗。
    接下來(lái),我們?nèi)プ角嗤?。捉青蛙可不是件容易的事,?dòng)作必須迅速。我們只要看到青蛙,就一手拍下去,抓了許多青蛙。其中有一只老青蛙,我們覺(jué)得不好玩,就把它埋了,還給它立了一個(gè)紀(jì)念碑呢。我拿起一根小木棍,把一只青蛙的嘴巴撬開(kāi),把舌頭拿出來(lái)一看,原來(lái)青蛙舌根是白色的,舌尖是粉紅色的,真神奇?。∥覀冞€抓了兩只蟈蟈,我把蟈蟈放進(jìn)青蛙嘴巴里,青蛙立馬吞了,太有趣了。
    原來(lái),大自然這樣美麗、神奇、趣味??蓮男∩钤诔鞘械奈?,卻從來(lái)沒(méi)有仔細(xì)觀察過(guò),品味過(guò)。這次,我才知道眼前的大自然是那樣美麗迷人。以后,我一定要多欣賞大自然的美麗,探尋大千世界的奧秘。
    杏花三年級(jí)個(gè)自然段篇十三
    這樣的空靈的風(fēng)光彌漫了探尋的吸引,可我卻不敢去踏足,唯恐身上的那些人間煙火叨擾了這遺落的仙境,就像站在月臺(tái)的送行人,擔(dān)憂苦澀的淚水浸濕遠(yuǎn)游者的道路。殘留在空氣中的清新纏繞著東風(fēng)肆意輾轉(zhuǎn),不經(jīng)意中竄過(guò)你的鼻翼,勾起往事美好回憶。
    你會(huì)和我說(shuō),你喜歡“干凈”的人。白襯衣,牛仔褲,帆布鞋,在一棵樹(shù)蓋龐大的百年老樹(shù)下讀著你最?lèi)?ài)的英語(yǔ),陽(yáng)光恰如其分地打在樹(shù)葉上,落在他懷著的書(shū)上……猶如一幅水墨畫(huà),你是那畫(huà)中仙,而我則是在一旁靜靜端詳?shù)挠^者。那人生中短暫的三年如同細(xì)水長(zhǎng)流。
    正如那人所說(shuō):春去春又來(lái),花開(kāi)花又謝。又一年三月江南,又一季桃花柳綠,你見(jiàn)過(guò)的那一朵不會(huì)是去年那一朵,可同樣的灼灼其華,還是牽掛去年的傳說(shuō)。
    微涼,寒意打轉(zhuǎn)在筆尖,綻放幾朵淺色的波瀾,一圈圈散開(kāi),仿佛在荷葉上娛樂(lè)的雨珠,輕盈而空蒙。遠(yuǎn)處幾處獨(dú)立的高山著白衣如鄰水仙人,身影在云間隱約,只空留無(wú)限追尋和希冀的遐想。
    風(fēng)輕拂綠葉,洋溢著青蔥幾多。樹(shù)蔭下的人兒談笑風(fēng)聲:那天邊的云朵來(lái)自何方?那腳下的江水流向何方?那迷茫的人兒該去何方?雁雀的身姿婀娜,一展無(wú)疑地在空中舞動(dòng)。恰若在校園內(nèi)那棵紫藤樹(shù)下的你我,穿著平凡的校服,在長(zhǎng)廊的石凳上晃蕩兩條腿,天南地北的胡扯。你最?lèi)?ài)的明星,我最?lèi)?ài)的飾品。你可以美若嫡仙,也可癡笑怒罵,打打鬧鬧。那英語(yǔ)課前認(rèn)真預(yù)習(xí)的你心思澄凈;那課下小聲哼唱安靜歌曲的你,聲音甜美;那課間做演講的你,抑揚(yáng)頓挫。
    那個(gè)愛(ài)在我身旁守護(hù)的女孩,謝謝你的存在!
    杏花三年級(jí)個(gè)自然段篇十四
    我是一棵扎根在土地的大樹(shù)。
    我每天張開(kāi)我的手臂,讓小動(dòng)物來(lái)我身上演奏。喜鵲召集了麻雀、小燕子等小鳥(niǎo)站在我的肩上放聲歌唱,好像在開(kāi)演唱會(huì)。一陣春風(fēng)吹來(lái)了,我像搖籃一樣搖啊搖,樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”的響聲,高興地為這個(gè)演唱會(huì)伴奏。這時(shí),春雨也來(lái)湊熱鬧。小雨點(diǎn)們“嘩嘩嘩”地唱著歌,跳著舞,好像要參加大合唱。他們那美妙的歌曲不斷地飄向四方。
    夏天來(lái)了,烈日當(dāng)空,農(nóng)民伯伯在田里干活累了,就來(lái)到我腿邊乘涼。中午,一些老人家在我身下,一邊乘涼,一邊下棋。下午,小朋友們?cè)谖疑磉呁妫麄兺胬哿?,靠著我休息。晚上,幾個(gè)家庭一起來(lái)在我的身下,有的談笑風(fēng)聲,有的講講故事,還有的小朋友說(shuō)說(shuō)學(xué)校里發(fā)生的趣事?!爸?,知了”是什么聲音,哦,原來(lái)知了在我的身上喊加油。
    在夏日里的一天,大風(fēng)突然刮起來(lái),蜻蜓一邊低飛,一邊大聲喊叫:“大雨來(lái)了!大雨來(lái)了!”小螞蟻們把家搬到我的腳上。我大聲喊到:“來(lái)吧,來(lái)吧,都趕快到我身上吧!這里是你們抵擋風(fēng)雨的家?!?BR>    秋天來(lái)了,我看到蝴蝶在草叢中翩翩起舞,小蜜蜂在勤勞地采蜜,小螞蟻在辛勤地搬運(yùn)食物,農(nóng)民在田里賣(mài)力地干活......這時(shí)候,大風(fēng)沙張牙舞爪地吹過(guò)來(lái)。我挺身而出大喊:“不用怕,我會(huì)頂住風(fēng)沙的!”這時(shí),秋雨來(lái)了,她也來(lái)幫我們抵擋風(fēng)沙。她滋潤(rùn)大地,讓大地沒(méi)有那么干旱,使得大風(fēng)沙沒(méi)有了站腳的地方。最后,可惡的大風(fēng)沙終于被我們趕走了。
    冬天來(lái)了,大雪紛飛。小鳥(niǎo)們?cè)谖业纳砩辖锁B(niǎo)窩,這樣他們就不會(huì)無(wú)家可歸了。有時(shí),我會(huì)和小鳥(niǎo)們一起玩雪,它們不時(shí)發(fā)出“吱吱”的聲音,好像在說(shuō):“這里很溫暖,這里很好玩!”
    我是大自然的一員。我愛(ài)大自然,即使我是一棵樹(shù)。
    杏花三年級(jí)個(gè)自然段篇十五
    湛藍(lán)的天空好像一顆透亮的藍(lán)寶石。天空上的朵朵白云好像藍(lán)寶石上的花紋一樣。一會(huì)兒變成小雞、一會(huì)兒變成小狗、一會(huì)兒又變成大黃牛、一會(huì)兒又變成小鴨子……天空上偶爾還會(huì)飛過(guò)幾只小鳥(niǎo),在陽(yáng)光下一閃一閃的,好看極了。
    遠(yuǎn)處的高山有的低、有的高,好像一條彎曲著身體的巨龍盤(pán)踞在大地上,感覺(jué)隨時(shí)都會(huì)飛上天似的。山上的樹(shù)綠油油的,就像披在巨龍身上的一層綠色盔甲,漂亮極了。
    近處,一片郁郁蔥蔥的樹(shù)林和一大片草地展現(xiàn)在眼前。這片樹(shù)林里的樹(shù)棵棵高大粗壯,特別是剛進(jìn)樹(shù)林那幾棵,就像森林的守衛(wèi)似的。高的有十幾米,矮的也有八九米。粗得五六個(gè)大人才能抱得住。啄木鳥(niǎo)醫(yī)生在樹(shù)林里飛來(lái)飛去,為大樹(shù)治病。
    綠色的草坪就像綠毯子,躺在上面曬太陽(yáng)舒服極了。草坪上還開(kāi)滿了夏天獨(dú)有的特色花朵,比如:玫瑰、月季、郁金香……這些花兒競(jìng)相開(kāi)放、爭(zhēng)奇斗艷,誰(shuí)也不甘心落后。草地上的小松鼠、小熊、小兔子,在草地上歡快地玩耍,跑來(lái)跑去,小松鼠偶爾還能檢到一兩棵松果呢!
    草地旁邊的一條小河彎彎曲曲地伸向遠(yuǎn)方。小河清澈見(jiàn)底,如同一條透明的藍(lán)綢子。一群小魚(yú)歡快地游來(lái)游去,還時(shí)不時(shí)地吐著泡泡。突然,一片樹(shù)葉從樹(shù)枝上落下來(lái)掉到水面上,“嗖”的一聲,小魚(yú)都被嚇跑了。河面上漂浮著幾片荷葉,荷葉上開(kāi)滿了漂亮的荷花。
    啊,大自然真美呀!
    杏花三年級(jí)個(gè)自然段篇十六
    冷得早,暖得早。
    天上鉤鉤云,地上雨淋淋。
    魚(yú)鱗天,不雨也風(fēng)顛。
    若雨中能聽(tīng)到蟬叫,便可知晴天將到。
    燕子低飛要落雨。
    龜背潮,下雨兆。
    蚯蚓上路爬,雨水亂如麻。
    麻雀囤食要落雪。
    雞遲宿,鴨歡叫,風(fēng)雨不久到。
    四九南風(fēng)六月旱。
    豬街草,寒潮到。
    天上釣釣云,地上雨淋淋。
    大霧不過(guò)三,過(guò)三半月平。
    老龍瘢、不過(guò)三。
    上釣幾下釣雨。
    東比風(fēng)、下雨的老祖宗。
    月亮生毛,大雨滔滔。
    日暈主風(fēng)、月暈主雨。
    燕子低飛,要下雨.
    杏花三年級(jí)個(gè)自然段篇十七
    “上來(lái),下去,上來(lái),下去”作文班里傳來(lái)一陣陣喊聲,走,我們?nèi)デ魄疲降自趺椿厥隆?BR>    只見(jiàn),老師的桌子上放著一個(gè)瓶子,一袋食用鹽,一根木棒,一個(gè)雞蛋。這是,老師笑盈盈地說(shuō):“今天我來(lái)給大家變個(gè)魔術(shù),我讓雞蛋浮上來(lái)”話音剛落,同學(xué)們嘰嘰喳喳,有的說(shuō):"怎么可能”有的說(shuō):“老師不會(huì)在騙我們吧”還有的說(shuō):“不會(huì)吧!老師有這么厲害嗎?”我想:連上臺(tái)的魔術(shù)師都不能做到萬(wàn)無(wú)一失,老師能行嗎?教室里,同學(xué)們議論紛紛。
    接著,老師開(kāi)始變魔術(shù)了,只見(jiàn),老師先輕輕地捏著雞蛋,慢慢地放入水中,雞蛋像個(gè)喝醉了酒的醉漢,晃晃悠悠地往下墜,不一會(huì)兒就沉在瓶底“睡大覺(jué)”,一動(dòng)不動(dòng),然后,老師拿來(lái)食用鹽,繼續(xù)往瓶里倒,鹽像雪花一樣,從空中飄落下來(lái),沿著雞蛋旁邊,慢慢滑下來(lái),直至沉到瓶底,最后,老師拿著木棒攪拌,這時(shí)的雞蛋像旋轉(zhuǎn)木馬似的,我不禁在想:老師到底能不能成功,我有點(diǎn)疑惑不解,老師又一次往水中倒入食用鹽,同學(xué)們湊上來(lái),死死地盯著雞蛋,不由自主地喊道:“加油,加油”老師再次攪拌,雞蛋又開(kāi)始轉(zhuǎn)了起來(lái),向上浮著,真為老師捏了一把汗啊!終于,功夫不負(fù)有心人,雞蛋從杯底浮了起來(lái),真像個(gè)調(diào)皮的小孩,從水里探出腦袋,看到最后,同學(xué)們頓時(shí)歡呼雀躍,高興地手舞足蹈。
    大自然的學(xué)問(wèn)可真多呀!我們要有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛。
    杏花三年級(jí)個(gè)自然段篇十八
    由于人類(lèi)的亂扔垃圾,浪費(fèi)水資源等,不環(huán)保的做法,讓許多動(dòng)物無(wú)安生之地,逐漸被凍死,餓死,都快瀕臨死亡了。就這樣,我們受到了恐嚇。
    看了這一幕,我思緒萬(wàn)千:連雷公雷母都發(fā)話了,我們是不是真的做錯(cuò)了呢?想完,我能想起了自己以前犯過(guò)的種種錯(cuò)誤,我真不應(yīng)該!我們都要保護(hù)環(huán)境,為人類(lèi)創(chuàng)造美好的明天!
    杏花三年級(jí)個(gè)自然段篇十九
    多姿多彩的大自然的聲音,真是隨處可見(jiàn)!
    聽(tīng)!雨妹妹從很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的山林里,從很高很高的山坡上急匆匆地趕來(lái)了,“嘩啦啦,嘩啦啦”。這種雨改變了我家前坪里的草坪、樹(shù)葉的顏色,那水靈靈的嫩綠流進(jìn)了我的眼睛,流進(jìn)了我的心胸。它落在屋檐上,發(fā)出清脆的音響?!岸_硕_恕?,這清脆的聲音,就像一首優(yōu)雅的小曲。調(diào)皮的雨娃娃們,都看上了一位阿姨的大紅傘,爭(zhēng)先恐后地?fù)屩前哑恋膫隳兀?BR>    看,一道白色的身影閃過(guò)來(lái)了,原來(lái)是雷公公在敲響著鼓點(diǎn)啊?!稗Z隆隆,轟隆隆”,雷公公奏響了一首雷聲奏鳴曲,不知怎么了,雷公公突然發(fā)怒了,“轟”地一聲,響徹云霄!
    大自然聲音,真是太多姿多彩了!我喜歡這樣美妙的大自然的交響曲。