演講稿的主體部分要緊密?chē)@主題展開(kāi)，逐步闡述觀點(diǎn)，用事實(shí)和論據(jù)支持。在寫(xiě)演講稿時(shí)，可以結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷和真實(shí)案例，使觀眾更容易產(chǎn)生共鳴和理解。通過(guò)閱讀這些演講稿范文，可以了解到不同類(lèi)型和風(fēng)格的演講，使我們?cè)趯?xiě)作中更加多元化和靈活。
思考的力量演講稿篇一
在節(jié)目“開(kāi)學(xué)第一課——愛(ài)是力量”中，我國(guó)著名的“功夫之王”李連杰叔叔與大家分享了他對(duì)生命的感悟，作為志愿者的代表，他發(fā)動(dòng)所有人都行動(dòng)起來(lái)，為有困難的人伸出援手，為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)出自己的一份力。此外，到場(chǎng)的還有志愿者陳巖和徐麗華，以及臺(tái)灣的超人氣組合“s、h、e”。他們一起與觀眾玩了一個(gè)很特別的游戲。規(guī)則是六個(gè)人，每人只能用兩個(gè)手指，大家一起齊心協(xié)力把一位小學(xué)生給“提”起來(lái)，大家起初都不相信。但是，奇跡出現(xiàn)了，在六個(gè)人的共同努力下，大家用僅僅12個(gè)手指把人給“提”了起來(lái)，真是不可思議。因?yàn)椋骸皥F(tuán)結(jié)是力量，團(tuán)結(jié)就能創(chuàng)造奇跡?！?BR> 愛(ài)心就是力量，愛(ài)的力量無(wú)限大。讓我們每個(gè)人都成為愛(ài)的源頭，付出愛(ài)，傳遞愛(ài)，小愛(ài)就能匯聚成大愛(ài)，大愛(ài)中國(guó)從小愛(ài)做起。愛(ài)，讓中國(guó)更美麗！
思考的力量演講稿篇二
愛(ài)不是索取，愛(ài)的承諾讓人純凈，點(diǎn)滴思念，滿(mǎn)含著全部的愛(ài)意，在生命的轉(zhuǎn)彎處，恰恰有一個(gè)交點(diǎn)，如恒星，劃過(guò)夜空，如海風(fēng)，吹過(guò)心田，愛(ài)的注視，是會(huì)穿過(guò)時(shí)空的。
深深地感嘆愛(ài)的執(zhí)著與愛(ài)的美麗，其實(shí)，我說(shuō)的你會(huì)懂，其實(shí)，更多的表白與嘆息等同，其實(shí)，愛(ài)就是對(duì)你深情的注視，愛(ài)過(guò)的就會(huì)凝重。一聲嘆息，其實(shí)是無(wú)言的留戀，轉(zhuǎn)身處閃現(xiàn)著愛(ài)的艱難，不留痕跡的遠(yuǎn)去是因?yàn)樾闹写嬗邢嗷サ淖８?。讓?ài)消失是很難的，愛(ài)只能珍藏，無(wú)論何時(shí)何地，就是地老天荒，愛(ài)終究是愛(ài)，愛(ài)過(guò)的'就會(huì)留有痕跡。
人們常說(shuō)愛(ài)是心靈的港灣，愛(ài)常與激情相伴，愛(ài)常表現(xiàn)在那些難忘的細(xì)節(jié)上，在你的肩頭上，那是愛(ài)的依靠。手輕輕一握，那是愛(ài)的囑托，生命在愛(ài)中升溫，心在愛(ài)中溶化，愛(ài)的相遇不能用任何的理由解釋的，愛(ài)過(guò)的就會(huì)留戀，愛(ài)過(guò)的就會(huì)久久的難忘。
飄逝的愛(ài)，在一個(gè)人的生命中的份量無(wú)法衡量，愛(ài)是回憶，愛(ài)是經(jīng)久不息的牽掛，愛(ài)會(huì)把人變得凝重，愛(ài)會(huì)讓人懂得思念。輕松地把生命和夢(mèng)想凍結(jié)，只是為了讓愛(ài)永遠(yuǎn)的留住，冰雪的頂峰保存著愛(ài)的珍貴。愛(ài)的堅(jiān)強(qiáng)不僅表現(xiàn)在愛(ài)的距離，堅(jiān)強(qiáng)的愛(ài)永遠(yuǎn)伴著脆弱的心，深?lèi)?ài)的人從來(lái)不曾在心中把愛(ài)放下，累了，伴著愛(ài)眠，乏了，把心中的愛(ài)輕輕地翻閱。原來(lái)愛(ài)是心中的力量，是心中的幸福！
思考的力量演講稿篇三
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好!我演講的題目是《愛(ài)的力量》。
夜闌人靜，月朗星稀，耳邊又響起那熟悉的歌聲——。
任風(fēng)/翻閱背影的日子/燭光將記憶/搖曳成孩子的身影/夕陽(yáng)/便凝重了教師的靈魂……。
或許，這只是一支小曲，并沒(méi)有道出為人師者的全部?jī)?nèi)涵，但我們至少?gòu)闹懈惺艿搅艘环N奉獻(xiàn)的圣潔和偉岸。是的，我們甘為人梯，勤于鋪路，面對(duì)利誘洶涌的陸離世界，我們心懷淡泊，崇尚寧?kù)o，在平凡的工作崗位上，日復(fù)一日，用自己的青春和生命默默地譜寫(xiě)著無(wú)怨無(wú)悔的人生。
十三年的工作歷程，使我深深懂得，教育是愛(ài)的事業(yè)，教師的愛(ài)不同于一般的愛(ài)，她高于母愛(ài)、大于友愛(ài)、勝于情愛(ài)。一位哲人說(shuō)過(guò)“教師的愛(ài)能使犯錯(cuò)的學(xué)生重新振作起來(lái)，教師的愛(ài)是用深情溶化學(xué)生心靈上久積而成的‘堅(jiān)冰’，教師的愛(ài)是打開(kāi)學(xué)生心靈大門(mén)的鑰匙?！蔽易裱日艿慕陶d，將自己化作每一縷陽(yáng)光、每一滴雨露，用無(wú)私的愛(ài)去滋潤(rùn)每一個(gè)孩子的心田。與孩子們朝夕相處、心手相牽，我始終銘記著兩句話(huà)——”假如我是孩子”“假如是我的孩子”。
翻開(kāi)記憶的相冊(cè)，讓時(shí)光倒流至年暑假，我和辦公室的老師去臨海觀摩臺(tái)州市古詩(shī)文誦讀活動(dòng)，回程途中，突然接到家長(zhǎng)的一個(gè)電話(huà)，這電話(huà)不啻于晴天霹靂：我班學(xué)生周李瑞的媽媽帶孩子去學(xué)籃球，在椒江云西路口橫遭車(chē)禍，當(dāng)場(chǎng)身亡，孩子幸免于難。聽(tīng)到這個(gè)噩耗，我驚詫得雙手發(fā)抖，不知所措。馬不停蹄趕回到椒江，已是暮色蒼茫，顧不得回家照看感冒發(fā)燒的兒子，氣喘吁吁直奔學(xué)生周李瑞的家。他家沉浸在巨大的悲愴之中。周李瑞把自己反鎖在房間里痛哭：是我害死了媽媽?zhuān)俏液λ懒藡寢?聽(tīng)著他撕心裂肺的哭喊，我的心揪得緊緊的，可憐的孩子!你可只是個(gè)二年級(jí)的孩子，這殘酷的一幕，會(huì)永遠(yuǎn)深深地烙印于你的腦際，這對(duì)你是多大的心理傷害啊!敲開(kāi)孩子的臥室，孩子臉色蒼白，喉嚨嘶啞，我緊緊地握住孩子冰涼顫抖的手，為他揩去淚水：孩子，這不能怪你，要怪只能怪那個(gè)不遵守交通規(guī)則的肇事司機(jī)。媽媽雖然離開(kāi)了你，但她在另一個(gè)世界里觀望著你。好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大成為有出息的男子漢，這就是對(duì)媽媽最好的安慰。利用飛信平臺(tái)，我將這一消息第一時(shí)間告知班里的家長(zhǎng)，家委會(huì)還為此專(zhuān)門(mén)召開(kāi)會(huì)議，班級(jí)的很多家長(zhǎng)和同學(xué)自發(fā)前去探望，為孩子的媽媽送上最后一程，讓孩子感受到來(lái)自班集體濃濃的愛(ài)。暑期里，我經(jīng)常跟孩子通電話(huà)，陪他聊聊天，孩子漸漸地走出了生活的陰影。而今，課堂上，依然能看到周李瑞高高舉起的雙手，執(zhí)著專(zhuān)注的神情，聽(tīng)到他響亮精彩的發(fā)言;課間，依然能看到他追逐嬉戲的身影，燦爛純真的笑臉，聽(tīng)到他活潑爽朗的笑聲。
我不是在自詡自己有多敬業(yè)，多偉大，我只是盡自己的所能去關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，去幫助每一位孩子。印度詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)——愛(ài)，正如盛滿(mǎn)了酒的酒杯，花圃里怒放的鮮花，它散發(fā)著濃郁的芳香，創(chuàng)造著人生的奇跡。謝謝!
思考的力量演講稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、老師們：
大家好!
很激動(dòng)，能有這個(gè)機(jī)會(huì)和各位老師以及教育界的同行們?cè)谶@里交流我們?yōu)槿藥煹男腋：涂鞓?lè)，付出和收獲!我今天演講的題目是《愛(ài)的力量》。
寒暑易節(jié)，歲月如歌!來(lái)到土門(mén)鎮(zhèn)中學(xué)，從事英語(yǔ)教育以及班主任以來(lái)，我雖然付出了數(shù)不清的心血和汗水，但我收獲的是我們彼此心中無(wú)盡的惦念和牽掛，是經(jīng)歲月流逝而在心底越來(lái)越醇的師生情愛(ài)。與同學(xué)們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴鋪就了我的又一條生命旅程，那就是充滿(mǎn)愛(ài)的心靈之旅!
今天，就在這個(gè)講臺(tái)上，我再次回首離我最近的卻是最不平常的一段心靈旅程!
200__年夏天，我調(diào)入土門(mén)鎮(zhèn)中學(xué)，接任初一63班的班主任工作。
土門(mén)鎮(zhèn)中學(xué)是全封閉全住宿管理，學(xué)校教學(xué)秩序井然，管理嚴(yán)格科學(xué)。為了更好地完成學(xué)校交給的任務(wù)，更好地做好班主任工作，我離開(kāi)家、離開(kāi)父母，毅然住進(jìn)了學(xué)校。
走進(jìn)我接管的63班，我看到的是____雙年輕的眼睛，那是一雙雙充滿(mǎn)個(gè)性、張揚(yáng)、挑剔、懷疑、調(diào)皮、冷漠甚至還有挑釁的眼睛，憑我的經(jīng)驗(yàn)，我知道，這個(gè)班不好帶，但我胸有成竹，我一定會(huì)把這個(gè)班帶好。因?yàn)槲疑钌钪溃何矣羞@樣一種力量，可以給頑劣以理智，可以給懦弱以堅(jiān)強(qiáng)，可以給浮躁以沉穩(wěn)，可以給頹唐以激昂，可以給迷惘以理想，它可以穿越再遙遠(yuǎn)的心靈的距離，那就是博大無(wú)私的師愛(ài)。
我把我的愛(ài)無(wú)私地給了我的學(xué)生。我要讓我所有的學(xué)生眼中都充滿(mǎn)自信，充滿(mǎn)寬容，讓我所有的學(xué)生都充滿(mǎn)對(duì)未來(lái)的追求和渴望，要讓學(xué)生知道，為了明天，無(wú)論是何時(shí)何地，無(wú)論有多大的困難，在心里，給自己一輪太陽(yáng)，有了它的照耀，何時(shí)何地都不會(huì)絕望，老師就是他們的太陽(yáng)!在寒冷時(shí)給他們以溫暖，在黑暗時(shí)給他們以光明!
孔子說(shuō)：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！蔽矣米约旱娜烁窈妥鍪略瓌t影響著我的學(xué)生。我跟我的學(xué)生說(shuō)，我們每天都有許多的約會(huì)，誰(shuí)都不能失約!
每天，在晨曦中，我第一個(gè)推開(kāi)教室的門(mén)，我想讓每一個(gè)學(xué)生走進(jìn)教室的時(shí)候看到我的身影，冬天，我的愛(ài)就是濃濃的火焰，夏天，我的愛(ài)就是絲絲的清涼，我要讓學(xué)生知道，學(xué)習(xí)是苦，學(xué)習(xí)是累，但老師是跟他們一起的!
風(fēng)中雨里，我都跟在學(xué)生隊(duì)伍的后面，和他們一起，在清晨的操場(chǎng)上跳躍生命的節(jié)奏。
無(wú)論烈日炎炎的盛夏還是寒風(fēng)凜冽的嚴(yán)冬，每天學(xué)生午休和晚上就寢后我都會(huì)到4個(gè)學(xué)生宿舍，聽(tīng)著他們發(fā)出均勻的鼾聲，我才拖著疲憊的身體回到宿舍。
我用我的愛(ài)溫暖著我的學(xué)生。
學(xué)生身體不舒服了，我就帶他們上醫(yī)院，給孩子們買(mǎi)藥，給他們悉心的照顧。一次次病床前的悉心照顧，一次次燈下的促膝長(zhǎng)談，一次次課外活動(dòng)操場(chǎng)上的激烈比賽，我完全融入了學(xué)生的生活，走進(jìn)了學(xué)生的心里。
我了解每一個(gè)學(xué)生的性格，熟知每一個(gè)學(xué)生的思想，他們的任何一個(gè)表情，一個(gè)眼神，都不會(huì)逃過(guò)我的眼睛，都在我的心里，我也在學(xué)生的心里。
嗓子不好了，會(huì)有學(xué)生把清咽糖放到我的講桌上，我感冒了，會(huì)有學(xué)生把感冒藥放到抽屜里，上面用紙條寫(xiě)著：老師，一天三次，一次兩粒?？粗@些充滿(mǎn)溫情的字條，我不禁落淚了，正是學(xué)生對(duì)我的這份愛(ài)的.重負(fù)，讓我更加愛(ài)我的學(xué)生，愛(ài)我的事業(yè)。
思考的力量演講稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
我今天演講的題目是《師愛(ài)的力量》。
有這樣一種力量，它可以使人在黑暗中不停止摸索，在失敗中不放棄奮斗，在挫折中不忘卻追求。在它面前，天大的困難微不足道，無(wú)邊的艱險(xiǎn)不足為奇。這種力量，就叫信念。
陶行知老先生算得上是中國(guó)現(xiàn)代名副其實(shí)的享有世界聲譽(yù)的教育家。他的'成功來(lái)之于堅(jiān)信只有教育能夠救國(guó)、興國(guó)，并把中國(guó)的平民百姓能受到教育，普及平民教育作為終身的奮斗目標(biāo)。為了這個(gè)教育的理想和信念，他毅然決然的脫去洋裝，穿上草鞋，一輩子扎根于鄉(xiāng)村教育，在實(shí)踐中走出了生活教育之路。魏書(shū)生算得上是當(dāng)今教育界的“大腕”，你可知道，在他輝煌成就的背后是什么？是他對(duì)待工作的“自強(qiáng)不息，超越自我?！钡膱?jiān)強(qiáng)信念?？梢?jiàn)，信念對(duì)于教師的成長(zhǎng)是至關(guān)重要的。
童年時(shí)代，我最敬佩的人是老師，記得最牢的一句話(huà)是：教師是人類(lèi)靈魂的工程師――用筆耕耘，用語(yǔ)言播種，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這是人民教師崇高的勞動(dòng)！就是這份激情，這份執(zhí)著給了我無(wú)窮的力量，使我的人生信念更加堅(jiān)定，于是在人生的第一個(gè)十字路口，我毅然選擇了教師這一職業(yè)。
19xx年9月，我走上了向往已久的神圣的講臺(tái)，成為了一名光榮的人民教師，開(kāi)始了平凡而偉大的教育事業(yè)。面對(duì)一群群天真無(wú)邪，爛漫如花的孩子，我有什么理由不努力工作？又有什么理由不把自己的那份熱情奉獻(xiàn)給孩子呢？從那以后，我更堅(jiān)定了我的信念，倍加努力工作。學(xué)校里那些已經(jīng)為教育事業(yè)默默奉獻(xiàn)幾十年的老教師，而今仍然一如既往、兢兢業(yè)業(yè)堅(jiān)守著自己的崗位，他們無(wú)怨無(wú)悔的精神，再一次堅(jiān)定了我的信念；工作十幾年來(lái)，我頭腦充實(shí)了許多，心靈也得到了進(jìn)一步凈化，老教師們的那種兢兢業(yè)業(yè)，勤于奉獻(xiàn)的精神，青年教師們那種精益求精，孜孜不倦的精神更讓我感動(dòng)！我們都知道，教師不是偉人，不能象偉人一樣受人景仰；教師不是英雄，不能象英雄一樣樹(shù)碑立傳，流芳千古；我們更知道，教師不是明星，不能象明星一樣?jì)D孺皆知相比之下，教師所做的一切，是那么瑣碎，那么普通，那么平凡！究竟是什么力量讓教師們甘愿“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”呢？那就是對(duì)教育事業(yè)的那份堅(jiān)定的信念與不懈地追求！
教師是一杯水，純潔；教師是一顆星，光明；教師更是一幅風(fēng)景，桃李滿(mǎn)天下！多少個(gè)夜晚，我們靜靜坐著，以筆為伴，以書(shū)為侶。苦嗎？苦！累嗎？累！但我們無(wú)怨無(wú)悔。如果有人問(wèn)我：“你愛(ài)自己的職業(yè)嗎？”我會(huì)毫不猶豫的回答：“是的，我非常愛(ài)教師這一行?！币?yàn)樵谖业男闹性缫蜒b滿(mǎn)了學(xué)生，我愛(ài)他們，我要用愛(ài)心之水滋潤(rùn)每一位學(xué)生的心田，我要用創(chuàng)新之船載送他們到達(dá)成功的彼岸！我甘愿是一顆流星，即使在人們眼中只出現(xiàn)一瞬，也要留下?tīng)N爛的軌跡！
我，沒(méi)有顯赫的家世，我，也沒(méi)有靚麗的外表，我，更沒(méi)有名人的榮耀。然而太陽(yáng)總在有信念的地方升起，月亮也總在有信念的地方朦朧，信念是永恒的微笑，使我的心靈永遠(yuǎn)充滿(mǎn)激情，使我的雙眼永遠(yuǎn)清澈明亮。年輕的我們，就如同那剛剛起飛的大雁，承負(fù)著一份份厚重與博大！年輕的我們，就是那盛放的鮮花，正散發(fā)著無(wú)私的美麗與芳澤。那么，就讓我們以良好的師德，共同撐起一片教書(shū)的藍(lán)天！一方育人的舞臺(tái)！
謝謝大家！
思考的力量演講稿篇六
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！我演講的題目是《愛(ài)的力量》。
夜闌人靜，月朗星稀，耳邊又響起那熟悉的歌聲——。
任風(fēng)/翻閱背影的日子/燭光將記憶/搖曳成孩子的身影/夕陽(yáng)/便凝重了教師的靈魂……。
或許，這只是一支小曲，并沒(méi)有道出為人師者的全部?jī)?nèi)涵，但我們至少?gòu)闹懈惺艿搅艘环N奉獻(xiàn)的圣潔和偉岸。是的，我們甘為人梯，勤于鋪路，面對(duì)利誘洶涌的陸離世界，我們心懷淡泊，崇尚寧?kù)o，在平凡的工作崗位上，日復(fù)一日，用自己的青春和生命默默地譜寫(xiě)著無(wú)怨無(wú)悔的人生。
十三年的工作歷程，使我深深懂得，教育是愛(ài)的事業(yè)，教師的愛(ài)不同于一般的愛(ài)，她高于母愛(ài)、大于友愛(ài)、勝于情愛(ài)。一位哲人說(shuō)過(guò)“教師的愛(ài)能使犯錯(cuò)的學(xué)生重新振作起來(lái)，教師的愛(ài)是用深情溶化學(xué)生心靈上久積而成的‘堅(jiān)冰’，教師的愛(ài)是打開(kāi)學(xué)生心靈大門(mén)的鑰匙?！蔽易裱日艿慕陶d，將自己化作每一縷陽(yáng)光、每一滴雨露，用無(wú)私的愛(ài)去滋潤(rùn)每一個(gè)孩子的心田。與孩子們朝夕相處、心手相牽，我始終銘記著兩句話(huà)——”假如我是孩子”“假如是我的孩子”。
翻開(kāi)記憶的相冊(cè)，讓時(shí)光倒流至暑假，我和辦公室的老師去臨海觀摩臺(tái)州市古詩(shī)文誦讀活動(dòng)，回程途中，突然接到家長(zhǎng)的一個(gè)電話(huà)，這電話(huà)不啻于晴天霹靂：我班學(xué)生周李瑞的媽媽帶孩子去學(xué)籃球，在椒江云西路口橫遭車(chē)禍，當(dāng)場(chǎng)身亡，孩子幸免于難。聽(tīng)到這個(gè)噩耗，我驚詫得雙手發(fā)抖，不知所措。馬不停蹄趕回到椒江，已是暮色蒼茫，顧不得回家照看感冒發(fā)燒的兒子，氣喘吁吁直奔學(xué)生周李瑞的家。他家沉浸在巨大的悲愴之中。周李瑞把自己反鎖在房間里痛哭：是我害死了媽媽?zhuān)俏液λ懒藡寢專(zhuān)÷?tīng)著他撕心裂肺的哭喊，我的心揪得緊緊的，可憐的孩子！你可只是個(gè)二年級(jí)的孩子，這殘酷的一幕，會(huì)永遠(yuǎn)深深地烙印于你的腦際，這對(duì)你是多大的心理傷害啊！敲開(kāi)孩子的臥室，孩子臉色蒼白，喉嚨嘶啞，我緊緊地握住孩子冰涼顫抖的手，為他揩去淚水：孩子，這不能怪你，要怪只能怪那個(gè)不遵守交通規(guī)則的肇事司機(jī)。媽媽雖然離開(kāi)了你，但她在另一個(gè)世界里觀望著你。好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大成為有出息的男子漢，這就是對(duì)媽媽最好的安慰。利用飛信平臺(tái)，我將這一消息第一時(shí)間告知班里的家長(zhǎng)，家委會(huì)還為此專(zhuān)門(mén)召開(kāi)會(huì)議，班級(jí)的很多家長(zhǎng)和同學(xué)自發(fā)前去探望，為孩子的媽媽送上最后一程，讓孩子感受到來(lái)自班集體濃濃的愛(ài)。暑期里，我經(jīng)常跟孩子通電話(huà)，陪他聊聊天，孩子漸漸地走出了生活的陰影。而今，課堂上，依然能看到周李瑞高高舉起的雙手，執(zhí)著專(zhuān)注的神情，聽(tīng)到他響亮精彩的發(fā)言；課間，依然能看到他追逐嬉戲的身影，燦爛純真的笑臉，聽(tīng)到他活潑爽朗的笑聲。
我不是在自詡自己有多敬業(yè)，多偉大，我只是盡自己的所能去關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，去幫助每一位孩子。印度詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)——愛(ài)，正如盛滿(mǎn)了酒的酒杯，花圃里怒放的鮮花，它散發(fā)著濃郁的芳香，創(chuàng)造著人生的奇跡。謝謝！(20參加校青年教師演講比賽獲一等獎(jiǎng)，三月參加椒江區(qū)女教工演講比賽獲一等獎(jiǎng)。）。
思考的力量演講稿篇七
——收看艾莫老師培訓(xùn)演講有感
在觀看了公司組織收看的艾莫老師培訓(xùn)演講——《做最有用的好員工》后，作為一名剛剛進(jìn)入公司的新員工，我感觸頗多。特別是艾莫老師關(guān)于相信“相信”的力量的演講，更是讓我受益匪淺。
艾莫老師在演講中談到：相信是一種力量，相信就可以讓正能量傳遞。對(duì)此，我深有體會(huì)。作為一名剛剛?cè)肼毜男聠T工，在面臨一個(gè)完全陌生的新環(huán)境時(shí)，“相信”的力量尤為重要。相信公司，相信領(lǐng)導(dǎo)，相信團(tuán)隊(duì)，相信同事，相信產(chǎn)品甚至相信客戶(hù)……相信會(huì)讓我們?cè)诠ぷ髦谐錆M(mǎn)激情，相信會(huì)讓我們?cè)谟龅揭恍┐煺鄣臅r(shí)候，勇于面對(duì)。相信會(huì)讓我們用一個(gè)更為飽滿(mǎn)的生命來(lái)面對(duì)工作，盡可能把工作做得更好一點(diǎn)，相信能夠傳遞正面的信念讓人和人之間更加融洽。在我的實(shí)際工作中，也恰恰驗(yàn)證了這一點(diǎn)。從剛踏入公司大門(mén)那一剎那，整潔有序的工作環(huán)境、和諧團(tuán)結(jié)的同事關(guān)系、完善齊全的規(guī)章制度，都讓我堅(jiān)信這是一家前途無(wú)限的好公司，也讓我更有信心更加努力干好客服工作。而同事對(duì)我的無(wú)私幫助更是讓我心懷感念。其實(shí)相信真的是一種力量，這種相信尤其包含了相信人與人之間的善意和愛(ài)，相信我們四季流轉(zhuǎn)中的規(guī)則，相信整個(gè)世界上還有正義，公平，所有這些都是有無(wú)形的價(jià)值的。而且，相信就可以傳遞，大家彼此也會(huì)相互影響。相信是有力量的，而相信也是一種美德。被別人信任更是一種莫大的快樂(lè)與鼓舞。在家庭中，我們相信自己的孩子，相信孩子的智力與能力，我們鼓勵(lì)他我們激勵(lì)他，孩子就會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀；在朋友之間，我們相信我們的朋友的真誠(chéng)，我們也真誠(chéng)以待，結(jié)果我們的朋友也都誠(chéng)實(shí)可靠，都成了莫逆之交；在情侶間在夫妻間我們相信自己的另一半，我們?nèi)囊蕾?lài)全心付出，那么兩個(gè)人最終也都能相愛(ài)一生。
當(dāng)然，還有最重要的，我們要相信自己。自信可以讓我們無(wú)所不能，無(wú)往不勝。自信然后才能有信他才能有他信，就是相信別人和被別人相信。自信的人是最有力量的。自信可以讓我們找到自己的所有的優(yōu)點(diǎn)，讓我們把我們的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮到淋漓盡致。而一個(gè)不自信的人是注定要一事無(wú)成的。每個(gè)人都是這個(gè)世界上獨(dú)一無(wú)二的，每個(gè)人都是造物主最完美的作品，我思故我在，我相信故我完美。
懷疑正好相反，它的破壞力雖然沒(méi)有相信的力量大，但在相信本身就不足的情況下，懷疑會(huì)變的格外強(qiáng)大。我們因?yàn)樽约簺](méi)有信心，那么就會(huì)憑著自己的主觀意識(shí)，去懷疑身邊一切的事。懷疑會(huì)奪去我們所有的幸福。朋友之間太多都是因?yàn)閼岩啥值罁P(yáng)鞭，愛(ài)人之間因懷疑而各奔東西，同事之間因?yàn)閼岩啥葱亩方?，商業(yè)之間因懷疑而惡性競(jìng)爭(zhēng)相互欺詐。我們懷疑自己，懷疑別人，甚至懷疑這個(gè)世界。其實(shí)起決定因素的，不是外在的世界怎樣，而是你的心態(tài)和去看這個(gè)世界的角度。在這世間，我們很渺小，可又很強(qiáng)大，取決的權(quán)利在我們自己的手里。
相信“相信”的力量，做公司最好的員工！
客服部姜立彬
思考的力量演講稿篇八
我們肯定聽(tīng)到過(guò)這樣的話(huà)：
“他能成功，還不是因?yàn)橛袀€(gè)有錢(qián)的爹。”
或者是“他能一路這么順利，還不是靠家里的背景?！?BR> 不知道什么時(shí)候開(kāi)始，我們對(duì)社會(huì)上的一切事情都要從最負(fù)面的地方想才安心。
心理學(xué)家麥基在《可怕的錯(cuò)覺(jué)》中提到過(guò)這樣一個(gè)概念：你看到的只是你想看到的。
當(dāng)一個(gè)人內(nèi)心充滿(mǎn)某種情緒時(shí)，心理就會(huì)帶上強(qiáng)烈的個(gè)人偏好暗示，繼而就會(huì)導(dǎo)致主體從客體中去佐證。
所謂的情人眼里出西施，也是一個(gè)例子?！跋矚g某個(gè)人或事物的時(shí)候”我們的心靈會(huì)讓自己在現(xiàn)實(shí)中搜索印證。然后再用這些似是而非的印證，來(lái)佐證自己的心理預(yù)期，最終形成一種“真是如此”的心理定勢(shì)。你看他愛(ài)吃米飯，我也愛(ài)吃，真是天生一對(duì)，或者我覺(jué)得今天好熱，她也是這樣覺(jué)得的，真是心有靈犀。反過(guò)來(lái)，厭惡一個(gè)人或者事物的時(shí)候，也是如此。
也就是說(shuō)，我們所看到的世界，只是我們選擇看到的樣子。
你相信什么，你就能看到什么。
你相信不公平，就會(huì)發(fā)現(xiàn)無(wú)數(shù)不公平;
而你相信努力，就會(huì)發(fā)現(xiàn)努力真的有回報(bào);
你相信美好，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活處處有美好。
而你相信什么，你的人生就會(huì)靠近什么。
了通過(guò)答辯的 133 位舉人之一。
你相信什么，才能看見(jiàn)什么;看見(jiàn)什么，才能擁抱什么，你擁抱什么，才能成為什么。
所以你相信的，就會(huì)是你的命運(yùn)。
服，她對(duì)自己現(xiàn)狀也不滿(mǎn)意。但在老家安逸的工作 2 年之后，用她自己的話(huà)，再也沒(méi)有當(dāng)初瞞著父母，借幾百塊錢(qián)就敢來(lái)北京的勇氣了。
有時(shí)我們的路越走越窄，往往不是因?yàn)椴粔蚵斆?，而是我們不再相信，因?yàn)椴幌嘈抛约河懈嗟目赡?，而錯(cuò)過(guò)了很多美好的開(kāi)始。
但小時(shí)候我們都是最容易相信的。
我還記得高中下了晚自習(xí)，幾個(gè)人走在路上唱著歌，說(shuō)著以后要在北京一起打拼的話(huà)，剛開(kāi)始步入社會(huì)大家軌跡各不相同，慢慢覺(jué)得當(dāng)初大聲唱出的那些夢(mèng)想很美好，但也很幼稚。但幾年之后你會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都過(guò)著與眾不同的人生，生活也包容了無(wú)數(shù)絢麗的夢(mèng)想，誰(shuí)想得到以前那個(gè)天天上課就瞌睡的成了一名老師;那個(gè)周末都要回家的人，畢業(yè)后卻離開(kāi)北方老家自己跑到南方去打拼;甚至那個(gè)畢業(yè)半年之后，就突然閃婚讓我們大吃一驚，之后又有對(duì)雙胞胎，告訴我們什么是人生贏家。
走出自己的小世界，遇到很多有趣的人之后，才發(fā)現(xiàn)見(jiàn)過(guò)的人生可能性越多，你就越容易相信。這世上有人過(guò)著與眾不同的人生，我們就不會(huì)輕易下判斷做定論，不把“怎么可能?”掛在嘴邊。
信仰是什么?相信最近的東西和最遠(yuǎn)的東西。這是卡夫卡說(shuō)過(guò)得一句話(huà)。
我理解的最近的東西，就是眼前真實(shí)的情感，最遠(yuǎn)的東西就是你的盼望。
那么，信與不信有那么重要嗎，也許并沒(méi)有。但只有我們相信的東西，才有可能反過(guò)來(lái)選中我們。
像志玲姐姐說(shuō)的那樣，她選擇一直相信愛(ài)情，最終還是收獲了愛(ài)情。
我們不要輕易說(shuō)不信，因?yàn)檎娴挠锌赡苁且驗(yàn)樽约阂?jiàn)識(shí)太少。
理性和智慧不代表我們要質(zhì)疑一切，眼界會(huì)讓我們變得更加慈
悲。
怎么去相信?我們一定要守住心里最初的那份光與熱。
那樣的話(huà)，即便會(huì)被烏云籠罩，但我們的身體里會(huì)擁有一把利劍，不需期盼烏云的散去，它們?cè)缤頃?huì)被我們刺穿。
看不到太陽(yáng)，我們就成為太陽(yáng)，成不了太陽(yáng)，我們就追著太陽(yáng)。
無(wú)論身在何處，心里有光。這是相信的力量，也是獲得向上的力量!
來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。
思考的力量演講稿篇九
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
大家好!
家庭感情是六月的涼風(fēng)，把舒適和涼爽吹進(jìn)你的心里；家庭感情是嚴(yán)冬的毛衣，給你的夢(mèng)想帶來(lái)溫暖和幸福；家庭感情是風(fēng)雨中安全的港灣，把幸福和舒適放進(jìn)你的心里。
就在上周，我們的數(shù)學(xué)奧林匹克班舉行了夏令營(yíng)活動(dòng)。那時(shí)，我們家有點(diǎn)緊，注冊(cè)費(fèi)是1000或20xx元。因?yàn)槲也幌朐诩依锘ㄌ噱X(qián)，所以我告訴我媽媽我不想去，但我媽媽似乎看透了我的想法，對(duì)我說(shuō)：“孩子，只要你想去，錢(qián)就不是問(wèn)題，只要你快樂(lè)，幸福就足夠了。
“我一聽(tīng)到這句話(huà)，鼻子就酸了，但我沒(méi)有哭，我在忍受，因?yàn)槲也幌氡粙寢尠l(fā)現(xiàn)。
這就是溫暖的親情，它是那么的無(wú)私和偉大。
思考的力量演講稿篇十
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁、各位朋友：
大家好!
俗話(huà)說(shuō)的好，沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)。如果每個(gè)人找到真真屬于自己的團(tuán)隊(duì)并且都愿意把自己的光和熱奉獻(xiàn)到團(tuán)隊(duì)上，我相信這個(gè)團(tuán)隊(duì)是成功的，無(wú)論走在任何地方，它永遠(yuǎn)都散發(fā)著光和熱，灑滿(mǎn)在這片神州大地上。
今天我就從“人”字的結(jié)果，來(lái)談?wù)勛约簩?duì)個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的理解。
在浩蕩如煙如海的漢字里，“人”字在結(jié)構(gòu)上算是最簡(jiǎn)單的漢字之一了。是啊!一撇一捺。兩筆相互依靠和支撐在一起便組成了這個(gè)字。從幼兒園起，每個(gè)人首先認(rèn)識(shí)的就是這個(gè)字，并且從小到大，從來(lái)也沒(méi)有停止使用過(guò)它。人字組成的成語(yǔ)也是多不勝數(shù)：“人定勝天”“人才輩出”“人各有志”……當(dāng)走上自己生命的征途，用雙手打拼屬于自己的一片天空時(shí)，作為團(tuán)隊(duì)的一員去創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)成功的時(shí)候，隨著人生經(jīng)驗(yàn)的豐富，則對(duì)這個(gè)“人”字的含義會(huì)產(chǎn)生更多的理解。
從一個(gè)咿呀學(xué)語(yǔ)的嬰兒，到一個(gè)能夠用雙手創(chuàng)造財(cái)富、用智慧創(chuàng)造未來(lái)、為自己的征途努力、為團(tuán)隊(duì)做出奉獻(xiàn)的人時(shí)，其中一撇是我們的四肢，另一捺歸功我們的頭腦和智慧。因?yàn)橐粋€(gè)人，從無(wú)知到成功，逐漸體現(xiàn)自己價(jià)值的同時(shí)，除了勤勞的雙手外，還需要不斷地學(xué)習(xí)，隨著環(huán)境地需求，不斷地改變自己，不斷地進(jìn)步，才能緊跟著時(shí)代的腳步前進(jìn)。
“人”字有兩筆，其中一筆是你自己，而另一筆則是你身邊的人。一個(gè)人成功了，除了自身的努力外，更離不開(kāi)周?chē)娜说闹С帧椭洼o佐。中華五千年，從歷看，無(wú)論那一代的君主成就偉業(yè)都無(wú)不有一群人在其身邊支持、輔佐;從企業(yè)上來(lái)看，一個(gè)成功部門(mén)，離不開(kāi)各位下屬默默無(wú)聞地努力付出;對(duì)于個(gè)人而言，正是因?yàn)橛屑讶?、朋友默默地支持與幫助，我們才能夠安心地投入，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的理想;一個(gè)成功的團(tuán)隊(duì)，背后有著多少不為人知的團(tuán)隊(duì)成員在盡自己的心，在默默的耕耘著。
蔚藍(lán)的天空中，遷徙的雁陣總是以“人”字型出現(xiàn)在天空，從北向南有序地前進(jìn)，形成了空中獨(dú)特的風(fēng)景線(xiàn)，也形成了團(tuán)隊(duì)精神的標(biāo)志。因?yàn)檠闳憾贾?，用“人”字飛行組合，能使他們共同削減空氣的阻力，提高團(tuán)隊(duì)真體飛行速度，這無(wú)疑是一種嚴(yán)密的分工協(xié)作，并且在相互幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，以使團(tuán)體保持朝氣昂揚(yáng)的銳氣，使雁群在天地間自己生存、發(fā)展、壯大。
而對(duì)雁群的每一只雁來(lái)說(shuō)，自己就像“人”字的一撇而團(tuán)隊(duì)中的其他成員就是那另外的一捺，幫助自己完成一次最完美的遷徙。正是這種善于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)合作的精神，使得大雁能夠冬去春來(lái)，長(zhǎng)途遷徙數(shù)千里;同理，個(gè)體也只有和團(tuán)隊(duì)結(jié)為一體，才能獲得無(wú)窮的力量。只有團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)了，我們個(gè)人才可能有發(fā)展的空間。鍋里有才可能碗里有，大河沒(méi)有水小溪是不可能會(huì)有水的。因此，美國(guó)管理大師彼得圣吉說(shuō)：“不管你個(gè)人多么強(qiáng)大，你的成就多么輝煌，你只有保持你與他人之間的合作關(guān)系，這一切才會(huì)有現(xiàn)實(shí)意義?！?BR> 我們中心也曾經(jīng)搞過(guò)團(tuán)隊(duì)協(xié)作訓(xùn)練的項(xiàng)目，幾十個(gè)人在規(guī)定的半小時(shí)內(nèi)，要全部翻過(guò)一堵十多米高的墻而沒(méi)有任何輔助工具。這對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)絕對(duì)是無(wú)法完成的，但是有了團(tuán)隊(duì)的力量，有了大家的相互幫助，每一個(gè)人都能夠順利的戰(zhàn)勝勝利墻。我們中心就是一個(gè)非常講究團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)中各人有各自獨(dú)特的，甚至他人無(wú)法代替的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處，當(dāng)然各人也都有弱點(diǎn)和短處。將每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)長(zhǎng)處，根據(jù)工作實(shí)際合理地搭配，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，就能發(fā)揮的整體組合效應(yīng)。
沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)。曾經(jīng)有人問(wèn)一位哲學(xué)家：“一滴水怎么樣才能夠不干枯?”哲學(xué)家回答說(shuō)：“把它放到大海里去?！边@簡(jiǎn)短的對(duì)話(huà)也揭示了一個(gè)深刻的道理：個(gè)人與他人之間就相互支撐的，只有得到團(tuán)隊(duì)或者別人的支持，才會(huì)有無(wú)窮的力量。如果沒(méi)有別人對(duì)你的支持，沒(méi)有團(tuán)隊(duì)每個(gè)成員的群策力量，我們就無(wú)法克服重重的障礙，闖過(guò)道道險(xiǎn)關(guān)。離開(kāi)了團(tuán)隊(duì)，即使你在困難面前使出了渾身的力量，也終究會(huì)有枯竭的一天。
一天，我在回家的路上，忽然要下大雨。人們向前跑，一看有個(gè)草棚，大家沖進(jìn)去，大雨下起來(lái)，大家好高興：“哇，今天運(yùn)氣不錯(cuò)，剛剛找了房子大雨就來(lái)了!”大家也不顧慮房子干不干凈，只要有避雨的地方就很滿(mǎn)足了。但這個(gè)房子在風(fēng)雨中突然間要倒塌，大家想盡辦法扶住它，不讓它倒塌。我很有感慨，是我們需要房子呢，還是房子需要我們呢?我看更多的是我們需要這座房子。
我們鑒定中心就像這草棚，一樣為大家“遮風(fēng)避雨”。但是，同時(shí)還需要我們每個(gè)人都盡到自己的職責(zé)，獻(xiàn)出自己的力量，她才可能永遠(yuǎn)矗立在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的風(fēng)雨中，成為基業(yè)長(zhǎng)青的百年老店。
最后，讓我們從“人”字的結(jié)構(gòu)上去感悟，用一顆感恩的心來(lái)對(duì)待周?chē)娜撕褪?，這樣世界會(huì)因?yàn)槲覀兠總€(gè)人而精彩，我們每個(gè)人將因?yàn)閯e人的支持而變得成功。我們鑒定中心，雖說(shuō)也走過(guò)了十多年的風(fēng)雨歷程，在這中間跨過(guò)了諸多的坎坷，之所以能走到今天的壯大，就是因?yàn)闊o(wú)論遇到多大的困難，中心的領(lǐng)導(dǎo)永遠(yuǎn)和我們?cè)谝黄?我們作為年輕人更應(yīng)該這樣，為自己的發(fā)展選擇一個(gè)團(tuán)隊(duì)，找一種歸屬感，把自己的價(jià)值、自己的使命，自己的未來(lái)與社會(huì)潮流、國(guó)家利益相結(jié)合，以此為基礎(chǔ)，在團(tuán)隊(duì)中扎根、成長(zhǎng)，成為社會(huì)的人才，國(guó)家的棟梁。
相信你戰(zhàn)略性的眼光，相信你的選擇。在省職業(yè)技能鑒定中心這個(gè)大家族中，你將會(huì)得到個(gè)人的發(fā)展空間和最溫馨的港灣。正因?yàn)橛辛四愕募尤耄殬I(yè)鑒定事業(yè)將會(huì)走向明天的輝煌，讓我們一起共同見(jiàn)證吧!
謝謝大家!
思考的力量演講稿篇十一
大家好!
各位同事，我今天要講的是團(tuán)隊(duì)精神，團(tuán)隊(duì)協(xié)作課題，所謂的團(tuán)隊(duì)精神就是指團(tuán)隊(duì)成員為了團(tuán)隊(duì)利益與目標(biāo)而相互協(xié)作的作風(fēng)，共同承擔(dān)集體責(zé)任，齊心協(xié)力，匯聚在一起，形成一股強(qiáng)大的力量，形成一個(gè)強(qiáng)有力的集體。
從而戰(zhàn)勝困難，克服難關(guān)。我們都應(yīng)該玩過(guò)“拔河”的游戲吧!我覺(jué)得那是最能體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神的運(yùn)動(dòng)，每個(gè)人都會(huì)付出100%的努力，心朝一處想，勁朝一處使，緊密配合，相互支持，從而形成一股強(qiáng)大的力量，勢(shì)不可擋，戰(zhàn)勝對(duì)方。
但是我們要怎么樣才能呢?我認(rèn)為要形成一個(gè)堅(jiān)實(shí)的團(tuán)隊(duì)，就必須相互信任，相互包容，相互補(bǔ)臺(tái)，相互謙讓。
相互信任就是團(tuán)隊(duì)里每一個(gè)成員都應(yīng)該相信其他團(tuán)隊(duì)成員，不能懷疑有人心生暗鬼，或者懷疑有人背板了團(tuán)隊(duì)，因?yàn)椴恍湃文愕膱F(tuán)隊(duì)有時(shí)可能會(huì)造成很大損失和誤會(huì)，古典小說(shuō)《三國(guó)演義》里就有這樣的一個(gè)故事，說(shuō)的是劉備打了打敗仗，正在哭泣，他的小舅子有來(lái)報(bào)告說(shuō)“反了長(zhǎng)出趙子龍也，投曹去了!”劉備說(shuō)：“子龍是我故人，安肯反也?”不相信小舅子的話(huà)，猛張飛在旁邊說(shuō)：“可能趙子龍貪圖富貴，去投降曹操了。”劉備說(shuō)：“子龍與吾從患難之時(shí)心如鐵石，豈以富貴能動(dòng)搖乎?”他的小舅子又說(shuō)：“我親眼見(jiàn)他引軍投曹去了”看看，證人都出來(lái)了，但是劉備卻說(shuō)：“子龍必有原因，再說(shuō)子龍反者，斬之?！币?yàn)檫@樣的信任，趙子龍七次殺入敵陣，殺敵無(wú)數(shù)，敵人聞風(fēng)喪膽，救出了劉備之子，讓劉備轉(zhuǎn)危為安。我想如果任何一個(gè)團(tuán)隊(duì)要是能做到這種信任的話(huà)，我們可想而知這個(gè)團(tuán)隊(duì)會(huì)創(chuàng)造怎樣的成績(jī)。
相互包容，人都不可能是完美的，都可能做錯(cuò)事，這時(shí)只有包容才有和諧，才能相互尊重，才能相互理解，也只有這樣才能和諧共事，才能成就大事。俗話(huà)說(shuō)：“牙齒還有咬到舌頭的時(shí)候，在一個(gè)單位共事，難免有發(fā)生矛盾和誤會(huì)的時(shí)候，這是就需要我們有一種相互體諒，相互包容的博大胸懷，非原則的問(wèn)題不要斤斤計(jì)較，以牙還牙，以眼還眼。中國(guó)有句古話(huà)說(shuō)：“天下事，何時(shí)了，有些事，不了了，一定了，不得了”所以非原則問(wèn)題，就難得糊涂一次吧，較真不僅影響工作，影響感情，最主要是沒(méi)有任何意義和價(jià)值。
相互補(bǔ)臺(tái)，說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)可就難了，要做到相互補(bǔ)臺(tái)，就要求團(tuán)隊(duì)每個(gè)成員都要樹(shù)立全局觀念，不能只顧自己的利益，要將個(gè)人的利益融入團(tuán)隊(duì)總體目標(biāo)利益中去，在現(xiàn)代社會(huì)中，我想一個(gè)再?gòu)?fù)合的人才也不可能做完所有的事情，所謂一花獨(dú)放不是春，萬(wàn)紫千紅春滿(mǎn)園，我們要想做成大事，就必須學(xué)會(huì)成員之間相互補(bǔ)臺(tái)，敢于承擔(dān)責(zé)任，以大局為重，諸葛亮揮淚斬馬稷后，上書(shū)自貶三級(jí)，收到了怎樣的效果相信不用我說(shuō)各位都知道吧，所以做好相互補(bǔ)臺(tái)有時(shí)對(duì)消除誤會(huì)，挽回大局是非常重要的。
相互謙讓?zhuān)鋵?shí)就是一種見(jiàn)困就上，見(jiàn)見(jiàn)名義就讓的精神，或許現(xiàn)在很多人認(rèn)為這是傻子才做的事，其實(shí)在我看來(lái)，如果是知足，懂的反省的人，有團(tuán)隊(duì)精神的人，他看到的謙讓?zhuān)矔?huì)懂得謙讓你的。反之，他也不會(huì)謙讓你的。這都是相互的，要形成一個(gè)有凝聚力的團(tuán)隊(duì)就必須要做到這點(diǎn)，不然每個(gè)人都斤斤計(jì)較的話(huà)那就不叫是一個(gè)團(tuán)隊(duì)了。
一個(gè)團(tuán)隊(duì)的每個(gè)人，能力素質(zhì)可能不同，崗位角色可能不同，生活方式可能不同，但是只要挑戰(zhàn)極限的勇氣相同，勇創(chuàng)一流的志向相同，捍衛(wèi)團(tuán)隊(duì)的行動(dòng)相同，這個(gè)團(tuán)隊(duì)就一定能創(chuàng)造出一片天地。
在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里，我們一定要建立和諧信賴(lài)的關(guān)系，營(yíng)造良好的人際氣氛，相互尊重，相互理解。對(duì)他人多一點(diǎn)謙讓?zhuān)嘁稽c(diǎn)微笑，多一點(diǎn)主動(dòng)。如果每個(gè)成員都做到了這些。我相信這個(gè)團(tuán)隊(duì)一定會(huì)是一個(gè)強(qiáng)大勇猛的團(tuán)隊(duì)，一定能創(chuàng)造出一片屬于這個(gè)團(tuán)隊(duì)的天地。
請(qǐng)問(wèn)同志們，我們想要?jiǎng)?chuàng)造屬于我們團(tuán)隊(duì)的一片天嗎?那么，請(qǐng)各位配合一下，跟我一起念，從現(xiàn)在開(kāi)始，就讓我們伯通攜起手來(lái)，放開(kāi)心懷，團(tuán)結(jié)一致，奮力拼搏，為創(chuàng)造屬于我們的一片天地而努力、奮斗，堅(jiān)持，在堅(jiān)持!
謝謝大家。
思考的力量演講稿篇十二
親愛(ài)的同學(xué)們：
“相傳春秋有勾踐，信步臥薪嘗苦膽。自問(wèn)恥辱可曾忘，己任稱(chēng)霸震中原!”這首藏頭詩(shī)，是我在讀小學(xué)五年級(jí)時(shí)，看了《上下五千年》上的小故事乘興而作自己”四個(gè)呢?因?yàn)槲蚁嘈女?dāng)年的勾踐肯定是知的。為什么在詩(shī)頭藏上“相信道自己的實(shí)力的。
我并不知道在那個(gè)遙遠(yuǎn)的年代，勾踐在出征前備好了多少戰(zhàn)馬，多少勇士，只能看到兵器鋒刃上清冷的一道光。夜色里勾踐炯炯的眼神，閃著自信和鎮(zhèn)定，在拳頭緊握的那一刻，嘴角露出一絲微笑。成竹在胸呵，是這樣的!因?yàn)樗袑?shí)力!
姜尚披著蓑戴著笠，一個(gè)人端坐在水邊，像模像樣地執(zhí)著根魚(yú)竿。我走過(guò)去，拍拍他的肩：“你真不懂生活常識(shí)。魚(yú)鉤是直的，還離水三尺，你怎么可能釣得上魚(yú)?” 老人家莞爾一笑，輕聲念了一句：“寧在直中取，不在曲中求?！北阌珠]目端然了。后來(lái)我才恍然大悟：太公這般氣定神閑，這般泰然自若，卻是有五壑藏于胸，大策藏于心，實(shí)力渾然藏一身啊!
實(shí)力，不是阿訣奉承，而是真才實(shí)學(xué)?？傆腥瞬恍加谥鞈c徐那暖昧的一問(wèn)：畫(huà)眉深淺人時(shí)無(wú)?而認(rèn)為他不過(guò)是只會(huì)阿談奉承之輩。其實(shí)，朱慶徐也是在以前下苦功讀書(shū)，費(fèi)神思治學(xué)之人，文名已揚(yáng)，不過(guò)是按風(fēng)俗為行卷之事罷了。同樣，白居易也曾行卷，而后來(lái)萬(wàn)古流芳的詩(shī)名更是其有真才實(shí)學(xué)的最好證明。
實(shí)力，不是臨陣磨槍?zhuān)呛穹e薄發(fā)。曹禺的成名作《雷雨》，不是在被子里打著手電筒憑一時(shí)的心血來(lái)潮一揮而就之作，而是他經(jīng)過(guò)多年對(duì)大家庭的觀察、體會(huì)、感悟而寫(xiě)出來(lái)的。《雷雨》之所以成為曹禺的代表作，成為久演不衰的經(jīng)典作品，不正是因?yàn)樗遣茇壬鷮?duì)生活最深刻的感悟的結(jié)晶嗎?《大宅門(mén)》的名噪一時(shí)也是郭寶昌的厚積薄發(fā)之作：從少年時(shí)就一直想用筆把自己的家族，尤其是自己的養(yǎng)父的經(jīng)歷表現(xiàn)出來(lái)，曾三易其稿，但均因抄家、被焚、搬家等諸多原因被毀，郭寶昌非但沒(méi)放棄，反而一寫(xiě)再寫(xiě)，每次都有更深的體會(huì)和感受。經(jīng)過(guò)四年的準(zhǔn)備，電視劇才開(kāi)拍。這，也決不是郭寶昌和張藝謀、田壯壯等人喝喝生啤侃侃閑天就能做到的。
實(shí)力，不是手忙腳亂，而是氣定神閑。真正有實(shí)力的人，不是那些臨近考場(chǎng)緊張得涕淚肆流的人，不是那些一看到裁判就面部抽搐的人，不是那些上臺(tái)之前總想鉆進(jìn)廁所里的人，而是那些成竹在胸、氣定神閑、談笑風(fēng)生的人。他們不會(huì)因?yàn)橐淮纬晒Χ治枳愕富畋膩y跳，也不會(huì)因?yàn)橐淮问《鋈簧駛痪锊徽?。這種寵辱不驚是因?yàn)樗麄冇墟?zhèn)定的實(shí)力，有知識(shí)的技能，有面對(duì)成功抑或失敗坦然一笑的實(shí)力。
實(shí)力，是人生長(zhǎng)久的積累與歷練，長(zhǎng)久的沉淀與感悟;是真才實(shí)學(xué)，是厚積薄發(fā)，是氣定神閑。實(shí)力，是成功的重要基礎(chǔ)!
年少的我們，沒(méi)有城府，偶爾會(huì)不知深淺，會(huì)飄飄然。但我們又知道，輕狂是要不得的，虛浮是不可以的，于是，我們埋下頭，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴地積累，為了多一點(diǎn)知識(shí)，多一些實(shí)力。依然記得初中的校訓(xùn)：“腳踏實(shí)地，異，所以?shī)^斗;我們奮斗，必將輝煌!”
想天開(kāi)?！焙鋈挥挚匆?jiàn)我們的班訓(xùn)：“我們年輕是啊!意氣風(fēng)發(fā)的少年兒郎，在這樣一片沃土里學(xué)習(xí)，實(shí)力怎會(huì)不漸長(zhǎng)?棟梁間的實(shí)力交織在一起，國(guó)力怎會(huì)不漸強(qiáng)?國(guó)家的綜合實(shí)力日益增強(qiáng)，那一抹堅(jiān)定而從容的微笑，定會(huì)浮現(xiàn)在每一個(gè)中華兒女臉上!請(qǐng)記住，實(shí)力才是走向成功的通行證!謝謝大家!
《相信自己，風(fēng)雨兼程》勵(lì)志演講稿
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你好!
青春昂揚(yáng)，即使在失落的時(shí)候，我們也要有自己的信念，真正的堅(jiān)持信念不來(lái)自別人，而是來(lái)自自己的內(nèi)心，內(nèi)心的強(qiáng)大與堅(jiān)定。風(fēng)雨傾城，更該斗志昂揚(yáng)，相信自己，走向成功。下面是由 前進(jìn)的不竭動(dòng)力。
自卑卻與自信背道而馳。自卑者往往對(duì)別人的優(yōu)點(diǎn)看得過(guò)多、過(guò)重，而對(duì)自己的長(zhǎng)處認(rèn)識(shí)不足，只覺(jué)得自己什么都不行，又不想去努力趕上，于是沉重的心理壓力使這些人唯唯諾諾，裹足不前。自卑者的心理障礙限制了能力的發(fā)展，使他們坐失成功的良機(jī)，最終一事無(wú)成。而走出自卑陰影，前面必定是艷陽(yáng)天!無(wú)論是《千手觀音》還是舞動(dòng)奇跡中的《追光》，演員們都以強(qiáng)者的信念與命運(yùn)抗?fàn)?，?zhàn)勝了自卑，他們震撼的演出博得了觀眾熱烈的掌聲，深受人們的喜愛(ài)?？梢?jiàn)，戰(zhàn)勝自卑，培養(yǎng)自信，是我們必然的選擇。
自負(fù)者與自信者也格格不入。自負(fù)與自卑都是極端心理，自負(fù)者在取得一些成績(jī)后沾沾自喜，甚至目空一切，妄自尊大。這些人就算是先前取得一些成就，也只是曇花一現(xiàn)。歷史上的教訓(xùn)值得我們記取。楚漢相爭(zhēng)時(shí)，項(xiàng)羽在推翻暴秦的殘酷統(tǒng)治的斗爭(zhēng)中起了不可低估的作用，但暫時(shí)的軍事優(yōu)勢(shì)使他盲目自負(fù)，自封“霸王”，結(jié)果被劉邦打敗，昔日不可一視的英雄，落得自刎烏江的下場(chǎng)。三國(guó)時(shí)的曹孟德折戟沉沙，覆軍于赤壁，又是一個(gè)自負(fù)導(dǎo)致失敗的教訓(xùn)。由此可見(jiàn)，正確估價(jià)自己的長(zhǎng)處和成績(jī)，正視自己的短處和不足，劃清自信與自負(fù)的界限，對(duì)一個(gè)成功者來(lái)說(shuō)真的很重要。
怎樣看待自信、自卑、自負(fù)，其中充滿(mǎn)辯證法。我們要相信自己，卻不自負(fù);要正視不足，卻不自卑。選擇自信，戰(zhàn)勝自卑，遠(yuǎn)離自負(fù)，這是新世紀(jì)的要求，是追求完美人格的要求。
“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”，毛澤東充滿(mǎn)自信的名言，將永遠(yuǎn)激勵(lì)我們前進(jìn)。
我的演講完畢，謝謝大家。
青春演講稿：相信自己的實(shí)力
親愛(ài)的同學(xué)們：
“相傳春秋有勾踐，信步臥薪嘗苦膽。自問(wèn)恥辱可曾忘，己任稱(chēng)霸震中原!”這首藏頭詩(shī)，是我在讀小學(xué)五年級(jí)時(shí)，看了《上下五千年》上的小故事乘興而作自己”四個(gè)呢?因?yàn)槲蚁嘈女?dāng)年的勾踐肯定是知的。為什么在詩(shī)頭藏上“相信道自己的實(shí)力的。
我并不知道在那個(gè)遙遠(yuǎn)的年代，勾踐在出征前備好了多少戰(zhàn)馬，多少勇士，只能看到兵器鋒刃上清冷的一道光。夜色里勾踐炯炯的眼神，閃著自信和鎮(zhèn)定，在拳頭緊握的那一刻，嘴角露出一絲微笑。成竹在胸呵，是這樣的!因?yàn)樗袑?shí)力!
姜尚披著蓑戴著笠，一個(gè)人端坐在水邊，像模像樣地執(zhí)著根魚(yú)竿。我走過(guò)去，拍拍他的肩：“你真不懂生活常識(shí)。魚(yú)鉤是直的，還離水三尺，你怎么可能釣得上魚(yú)?”老人家莞爾一笑，輕聲念了一句：“寧在直中取，不在曲中求?！北阌珠]目端然了。后來(lái)我才恍然大悟：太公這般氣定神閑，這般泰然自若，卻是有五壑藏于胸，大策藏于心，實(shí)力渾然藏一身啊!
實(shí)力，不是阿訣奉承，而是真才實(shí)學(xué)。總有人不屑于朱慶徐那暖昧的一問(wèn)：畫(huà)眉深淺人時(shí)無(wú)?而認(rèn)為他不過(guò)是只會(huì)阿談奉承之輩。其實(shí)，朱慶徐也是在以前下苦功讀書(shū)，費(fèi)神思治學(xué)之人，文名已揚(yáng)，不過(guò)是按風(fēng)俗為行卷之事罷了。同樣，白居易也曾行卷，而后來(lái)萬(wàn)古流芳的詩(shī)名更是其有真才實(shí)學(xué)的最好證明。
實(shí)力，不是臨陣磨槍?zhuān)呛穹e薄發(fā)。曹禺的成名作《雷雨》，不是在被子里打著手電筒憑一時(shí)的心血來(lái)潮一揮而就之作，而是他經(jīng)過(guò)多年對(duì)大家庭的觀察、體會(huì)、感悟而寫(xiě)出來(lái)的。
《雷雨》之所以成為曹禺的代表作，成為久演不衰的經(jīng)典作品，不正是因?yàn)樗遣茇壬鷮?duì)生活最深刻的感悟的結(jié)晶嗎?《大宅門(mén)》的名噪一時(shí)也是郭寶昌的厚積薄發(fā)之作：從少年時(shí)就一直想用筆把自己的家族，尤其是自己的養(yǎng)父的經(jīng)歷表現(xiàn)出來(lái)，曾三易其稿，但均因抄家、被焚、搬家等諸多原因被毀，郭寶昌非但沒(méi)放棄，反而一寫(xiě)再寫(xiě)，每次都有更深的體會(huì)和感受。經(jīng)過(guò)四年的準(zhǔn)備，電視劇才開(kāi)拍。這，也決不是郭寶昌和張藝謀、田壯壯等人喝喝生啤侃侃閑天就能做到的。
實(shí)力，不是手忙腳亂，而是氣定神閑。真正有實(shí)力的人，不是那些臨近考場(chǎng)緊張得涕淚肆流的人，不是那些一看到裁判就面部抽搐的人，不是那些上臺(tái)之前總想鉆進(jìn)廁所里的人，而是那些成竹在胸、氣定神閑、談笑風(fēng)生的人。他們不會(huì)因?yàn)橐淮纬晒Χ治枳愕富畋膩y跳，也不會(huì)因?yàn)橐淮问《鋈簧駛痪锊徽?。這種寵辱不驚是因?yàn)樗麄冇墟?zhèn)定的實(shí)力，有知識(shí)的技能，有面對(duì)成功抑或失敗坦然一笑的實(shí)力。
實(shí)力，是人生長(zhǎng)久的積累與歷練，長(zhǎng)久的沉淀與感悟;是真才實(shí)學(xué)，是厚積薄發(fā)，是氣定神閑。實(shí)力，是成功的重要基礎(chǔ)!
年少的我們，沒(méi)有城府，偶爾會(huì)不知深淺，會(huì)飄飄然。但我們又知道，輕狂是要不得的，虛浮是不可以的，于是，我們埋下頭，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴地積累，為了多一點(diǎn)知識(shí)，多一些實(shí)力。依然記得初中的校訓(xùn)：“腳踏實(shí)地，異，所以?shī)^斗;我們奮斗，必將輝煌!”
想天開(kāi)?！焙鋈挥挚匆?jiàn)我們的班訓(xùn)：“我們年輕是啊!意氣風(fēng)發(fā)的少年兒郎，在這樣一片沃土里學(xué)習(xí)，實(shí)力怎會(huì)不漸長(zhǎng)?棟梁間的實(shí)力交織在一起，國(guó)力怎會(huì)不漸強(qiáng)?國(guó)家的綜合實(shí)力日益增強(qiáng)，那一抹堅(jiān)定而從容的微笑，定會(huì)浮現(xiàn)在每一個(gè)中華兒女臉上!
請(qǐng)記住，實(shí)力才是走向成功的通行證!謝謝大家!
保險(xiǎn)公司員工演講稿：相信你，壽險(xiǎn)
大家好!
我曾經(jīng)是一名老師，在我們本地一所比較有名的小學(xué)擔(dān)任高年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)及班主任，我勤勤懇懇為教育事業(yè)奉獻(xiàn)了我14年人生最好的時(shí)光。可是學(xué)校并沒(méi)有給予我什么說(shuō)法，在我覺(jué)得入編無(wú)門(mén)的情況下選擇辭職重新尋找適合自己的工作。
在我最迷茫的時(shí)候，不知何去何從時(shí)，我在網(wǎng)上不斷的發(fā)求職信息。終于被我的師傅李主任帶入了平安，在此先謝謝我的師傅以及師傅的師傅曹主任和我的美女領(lǐng)導(dǎo)酈紅仙課長(zhǎng)！
對(duì)于保險(xiǎn)我并不陌生，我哥哥應(yīng)該是 力。聽(tīng)了“壽險(xiǎn)的意義與功用”的這節(jié)課程后觸動(dòng)很大，才清楚地了解到人壽保險(xiǎn)的真正含義，人壽保險(xiǎn)通俗的理解就是一種在不需要時(shí)準(zhǔn)備，在需要時(shí)使用的特殊商品，它保障我們及家人在風(fēng)險(xiǎn)事故發(fā)生時(shí)可以得到大筆的急用現(xiàn)金，補(bǔ)償經(jīng)濟(jì)損失，保證生活來(lái)源，維護(hù)人生尊嚴(yán)。特別是在當(dāng)今社會(huì)中，風(fēng)險(xiǎn)無(wú)處不在，無(wú)孔不入，無(wú)法預(yù)料天災(zāi)人禍，旦夕禍福，而且人人都有生、老、病、死、傷、殘等等說(shuō)不完、道不盡的風(fēng)險(xiǎn)。那我們?nèi)绾芜M(jìn)行規(guī)避及減少各種風(fēng)險(xiǎn)帶來(lái)的苦痛與傷害咧?這時(shí)我明白了人壽保險(xiǎn)才是我們最科學(xué)、最合理、最安全、最省心的轉(zhuǎn)嫁風(fēng)險(xiǎn)的選擇，同時(shí)也深刻理解到我們?nèi)巳硕夹枰ｋU(xiǎn)。再想想身邊一些人和一些事，就在我入司不久后，我老家兩個(gè)老村民因車(chē)禍相繼離世，因?yàn)樗麄儧](méi)有投任何保險(xiǎn)，留給了妻兒無(wú)限的悲傷，也使這兩個(gè)家庭完全陷入了困境。此時(shí)我在想：假如他倆投了充足的人壽保險(xiǎn)，他們的妻兒最起碼能保證生活來(lái)源，畢竟逝者已逝，而生者還將繼續(xù)生活。而對(duì)于這些既沒(méi)有交通意識(shí)又沒(méi)有保險(xiǎn)意識(shí)的村民來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得我作為一個(gè)保險(xiǎn)人，任重道遠(yuǎn)啊。與此同時(shí)，我的另一位好朋友的女兒同樣在放學(xué)的路上被車(chē)撞了，生命危在旦夕，因治療及時(shí)在某醫(yī)院花去醫(yī)療費(fèi)用8萬(wàn)余元巨資，這對(duì)于一個(gè)正處于創(chuàng)業(yè)階段的小家庭來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是沉重的負(fù)擔(dān)，然而幸運(yùn)之神仍然眷顧著這個(gè)家庭，僅僅因?yàn)楹⒆釉趯W(xué)校投了50元的學(xué)生平安保險(xiǎn)，一切經(jīng)濟(jì)困難都迎刃而解，可以說(shuō)這個(gè)家庭的幸運(yùn)之神就是保險(xiǎn)。因此我要做有準(zhǔn)備的人，結(jié)合自己的實(shí)際情況，首先為自己及家人做全保障，為家庭添加一份關(guān)愛(ài)和責(zé)任，因?yàn)槲疑钚湃藟郾ｋU(xiǎn)一定能幫我解決我的后顧之憂(yōu)。
既然了解到人壽保險(xiǎn)這么重要，那么我感覺(jué)我有必要也有義務(wù)告訴我的親朋好友以及我所熟識(shí)的所有人，為他們的家庭送去保障，這就是我成為壽險(xiǎn)代理人的初衷。如今我成了一名壽險(xiǎn)代理人，更有責(zé)任為他們送去幸福，挽救生命。這就需要我們抱著自信、誠(chéng)信、樂(lè)觀、愛(ài)心、耐心、行動(dòng)的心態(tài)，抱著造福他人、成就自我的理想，按照做事先做人的原則，主動(dòng)與他們接觸、溝通，傳播保險(xiǎn)理念，用自己專(zhuān)業(yè)的保險(xiǎn)業(yè)務(wù)知識(shí)為客戶(hù)進(jìn)行需求分析，制定完整、準(zhǔn)確的壽險(xiǎn)計(jì)劃書(shū)，以滿(mǎn)足人們購(gòu)買(mǎi)保險(xiǎn)的需求。在滿(mǎn)足客戶(hù)風(fēng)險(xiǎn)保障的基本需求的基礎(chǔ)上，使用各種金融工具及投資工具為客戶(hù)提供更好的理財(cái)需求，滿(mǎn)足人們追求高品質(zhì)生活的愿望，以實(shí)現(xiàn)客戶(hù)與自我的雙贏。
沙漠里的人最想看到綠洲，而我們的壽險(xiǎn)就是你想看到的綠洲
大家好！
我是xx大學(xué)醫(yī)學(xué)院xx屆碩士畢業(yè)生xxx，很榮幸能作為醫(yī)學(xué)與生命科學(xué)學(xué)部xx屆畢業(yè)生代表在這里發(fā)言。
時(shí)光如白駒過(guò)隙，又是一年鳳凰花開(kāi)。不知不覺(jué)中，我們?cè)趶B門(mén)大學(xué)度過(guò)的日日夜夜已漸漸沉淀在記憶的封底，當(dāng)今天的畢業(yè)典禮即將為我們的廈大求學(xué)之路劃上句點(diǎn)，我們發(fā)現(xiàn)，一路走來(lái)，竟有那么多難以割舍的情懷。
在這里，我們認(rèn)識(shí)了許多志同道合的朋友，一起激揚(yáng)青春，放飛夢(mèng)想……在這片依山傍海的土地上，留下了我們?cè)邙P凰樹(shù)下的微笑、演武體育場(chǎng)上的吶喊、白城沙灘上的腳印以及每一個(gè)簡(jiǎn)單卻不平凡的日子。還記得勤業(yè)餐廳的美味饅頭、學(xué)生公寓邊上的燒烤攤、晨光中的環(huán)島路、月色下的芙蓉湖……這些美景美食都將成為我們最珍貴的記憶。年輕的我們?cè)谶@里成長(zhǎng)，開(kāi)啟睿智，盡展風(fēng)華正茂、揮斥方遒的書(shū)生意氣！
在這里，我們學(xué)會(huì)了在科研學(xué)術(shù)的高峰上不斷攀登。還清晰的記得 ：廈門(mén)大學(xué)是一所自信的學(xué)校，“自強(qiáng)不息，止于至善”這八校訓(xùn)是何等的自信！是的，做為一名廈大畢業(yè)生，無(wú)論我們身在何方，有著怎樣的際遇，我們都會(huì)謹(jǐn)記“自強(qiáng)不息”，盡力做到“止于至善”。讓我們一起努力，相約在廈大百年華誕之時(shí)，帶著自己的成就，帶著自己的家人，帶著對(duì)母校的思念，再次聚首南方之強(qiáng)，交流我們畢業(yè)十年的感觸，讓我們共同高呼：今天我以廈大為自豪，明天母校將以我為驕傲！
最后，衷心祝愿我們的母校蓬勃發(fā)展、再書(shū)華章！祝親愛(ài)的老師們闔家幸福，桃李滿(mǎn)園！祝各位同學(xué)前程似錦、大展鴻圖！
謝謝大家！
碩士畢業(yè)感言
終于要畢業(yè)了！相比于本科時(shí)候的畢業(yè)，碩士畢業(yè)深感艱難。
畢業(yè)經(jīng)歷：
xx年9月入學(xué)——xx年9月：渾渾噩噩的度過(guò)了研究生的第一年。
xx年9月進(jìn)企業(yè)實(shí)習(xí)——xx年底：實(shí)習(xí)過(guò)著跟工作一樣的日子，有時(shí)比正式工作都累。
xx年2月，知道自己投出去的文章被拒，開(kāi)始擔(dān)憂(yōu)能否順利畢業(yè)！
xx年2月末，從新返回實(shí)習(xí)公司，準(zhǔn)備一篇新的文章。
xx年4月初，新的文章終于寫(xiě)完了，交給老師后結(jié)果老師需要更多數(shù)據(jù)，無(wú)法投出去。但是老師說(shuō)他能保我順利畢業(yè)。
xx年4月20日，由實(shí)習(xí)公司返回了學(xué)校，為最后的畢業(yè)做準(zhǔn)備，開(kāi)始大論文的書(shū)寫(xiě)，修改，打印工作。
xx年5月4日，這天是交大論文的最后一天，我拿著老師給我簽的去研究生辦理畢業(yè)相關(guān)事情，結(jié)果遭到拒絕，也就是說(shuō)老師的簽沒(méi)有作用，我又無(wú)法順利畢業(yè)了。（這一天，我的心沉到了谷底）
xx年5月5日，老師給我想了一個(gè)辦法，我臨時(shí)補(bǔ)一篇文章，投出去，希望能夠畢業(yè)。
xx年5月6日，我開(kāi)始寫(xiě)新的文章。
xx年5月9日，我完成了一篇綜述，交給老師，結(jié)果被退回，要求修改。
xx年5月11日，我完成了文章的修改，交給老師，又被退回，還是不合格。
xx年5月15日，如上。然后老師告訴我我們會(huì)在5月30日之前答辯。（心急如焚）
xx年5月18日，我又修改了文章，老師還是說(shuō)不行，讓我給別人幫我修改。這時(shí)學(xué)校通知延期申請(qǐng)。
xx年5月19日，我找了一個(gè)同學(xué)幫我修改文章。（有了一絲希望）
思考的力量演講稿篇十三
不過(guò)，要是深入研究現(xiàn)代心理學(xué)這種想想就不會(huì)令人吃驚。事實(shí)表明我們甚至不能人在群中而不會(huì)出于本能地受到別人的影響。甚至那些有魅力的個(gè)人也會(huì)無(wú)意識(shí)的開(kāi)始模仿周?chē)说挠^點(diǎn)。
眾所周知，團(tuán)隊(duì)成員會(huì)追隨最有魅力的領(lǐng)導(dǎo)人的觀點(diǎn)——即使最有魅力的演講者與最有優(yōu)秀的思想風(fēng)馬牛不相及。
你們可能追隨見(jiàn)解獨(dú)特的人，但也可能不會(huì)。你們想碰運(yùn)氣嗎？如果人人都想擺脫扭曲的團(tuán)隊(duì)互動(dòng)去領(lǐng)悟自己的見(jiàn)解的話(huà)然后再回到團(tuán)隊(duì)在更易于掌控的環(huán)境中去討論會(huì)好的許多。
如果這是正確的話(huà)那么為什么我們犯如此大的錯(cuò)誤？為什么我們這樣安排我們的學(xué)校和工作？為什么使那些想獨(dú)享清凈的內(nèi)向的人有種負(fù)罪感？答案就在我們的文化歷史中。在西方社會(huì)，尤其是美國(guó)總是偏愛(ài)“行動(dòng)”而不是“思考”的人。但是在美國(guó)的初期，我們生活在歷史學(xué)家所謂的的“性格文化”中，從這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)我們看中的是人的內(nèi)在的自我而不是道德上的正直?？v觀這一時(shí)期的勵(lì)志書(shū)籍，標(biāo)題多是：‘’性格，世上的重中之重”。此時(shí)人們以亞伯拉罕 林肯為模范，說(shuō)他是：“一個(gè)沒(méi)有因?yàn)閮?yōu)越而不讓別人感到不舒服的人?！?BR> 但到了20世紀(jì)，我們步入了歷史學(xué)家稱(chēng)之為：“人格的文化”中。我們從農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)演變成了巨大的商業(yè)經(jīng)濟(jì)。人們也從小的鄉(xiāng)鎮(zhèn)搬進(jìn)了大的城市。他們不是在與熟人一道工作，而是要在陌生人中證明自己的能力。所以磁性的品格和魅力也突然顯得很重要——這是可以理解的。此時(shí)的勵(lì)志書(shū)籍為了迎合新的要求，標(biāo)題也就變?yōu)椋骸霸鯓于A的友誼和影響別人”。他們的模范是優(yōu)秀的營(yíng)銷(xiāo)人員。因此這就是我們現(xiàn)在所生活的世界。這就是我們的文化遺產(chǎn)。
現(xiàn)在沒(méi)人說(shuō)社交技巧并不重要，我們也不呼吁廢除團(tuán)隊(duì)合作。隱居深山的宗教圣人也教導(dǎo)我們彼此相愛(ài)與信任。問(wèn)題是在科技領(lǐng)域和經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域我們所面臨的問(wèn)題如此復(fù)雜以至于我們需要群策群力才能解決它們。但我的意思是給與內(nèi)向的人跟多的自由他們才跟游客能想出解決問(wèn)題的獨(dú)特的辦法。
所以現(xiàn)在我要和大家分享一下我的手提箱里的東西，你們猜猜是什么？書(shū)。我的手提箱里面全是書(shū)。這是瑪格麗特阿特伍德的《貓眼》。這是米蘭昆德拉的小說(shuō)。這是邁蒙尼德的《迷途指津》。確切地說(shuō)它們并非都是我的書(shū)。這些我隨身攜帶的書(shū)都是我祖父所喜愛(ài)的作者寫(xiě)的。
我的祖父是一個(gè)拉比，都居在布魯林的小公寓房?jī)?nèi)。我小時(shí)候非常喜歡祖父那里，部分原因是能見(jiàn)到我的溫文爾雅的祖父，部分原因是哪里滿(mǎn)是書(shū)。我的意思桌子上、椅子上以及各個(gè)角落都堆滿(mǎn)了書(shū)。和我家的其他的人一樣，我的祖父最喜歡讀書(shū)。
但他也深?lèi)?ài)著他的教堂會(huì)眾，并且人們能感受到在他擔(dān)任拉比的62年期間的每周都熱衷于布道。他回憶用每周的閱讀的養(yǎng)分向人們傳遞著古老的人文思想。人們會(huì)從各地趕來(lái)聽(tīng)他的布道。
說(shuō)到我的祖父。在這個(gè)公眾的人物背后，他其實(shí)也是內(nèi)向的——以至于他在布道時(shí)極力灰斃了聽(tīng)了他62年布道的聽(tīng)眾的目光。甚至他不在講壇的時(shí)候遇見(jiàn)有人問(wèn)候的時(shí)候，他會(huì)靦腆的用怕站用對(duì)方的時(shí)間來(lái)結(jié)束對(duì)話(huà)。但是在沓94歲辭世時(shí)警方不得不封鎖街道來(lái)容納前來(lái)吊唁的人群。因此現(xiàn)在我還努力向我祖父學(xué)習(xí)。
因此在我要出版一部關(guān)于內(nèi)向的書(shū)時(shí)，并且一寫(xiě)就是七年。這七年對(duì)我來(lái)說(shuō)是極樂(lè)。因?yàn)槲以陂喿x、在寫(xiě)作、在思考、在研究。那是我的祖父獨(dú)自長(zhǎng)時(shí)間在書(shū)房工作的樣子。但是現(xiàn)在我的工作卻迥然不同，我要來(lái)次作關(guān)于內(nèi)向的演講。
并且現(xiàn)在對(duì)我來(lái)說(shuō)卻難了許多。我能和大家在一起深感榮幸，這樣的社會(huì)環(huán)境讓我感不到自然。
因此我時(shí)刻在為這臺(tái)上的的十幾分鐘做準(zhǔn)備。在過(guò)去的的一年里我都在找時(shí)間練習(xí)演講。這是我稱(chēng)之為：“危險(xiǎn)的演講年”。
這對(duì)我確實(shí)大有幫助。但是我要說(shuō)的對(duì)我?guī)椭蟮氖桥袛嗔?、是信念以及我們?duì)內(nèi)向的態(tài)度和對(duì)獨(dú)處的希望。正是這些希望使我們身處巨大變化的邊緣。我說(shuō)我們。我要向大家提出三個(gè)行動(dòng)口號(hào)。 首先要停下這不斷的團(tuán)隊(duì)工作。只是停一停。
謝謝。
我要解釋清楚。因?yàn)槲疑钚呸k公室應(yīng)該營(yíng)造隨意的、咖啡廳般的愜意的互動(dòng)——那種人們聚在一起機(jī)緣巧合地交換看法的環(huán)境。這樣無(wú)論對(duì)內(nèi)向的人還是外向的人都有好處。我在工作期間需要更多的隱私、更多的自由和更多的自主權(quán)。學(xué)校也同樣如此。我們要教導(dǎo)孩子們合作但我們更要叫他們獨(dú)立動(dòng)手，這對(duì)外向的孩子有其重要。他需要從自己動(dòng)手中產(chǎn)生深刻的.思想。
其次，要去獨(dú)享清靜。像佛一樣有自己的啟示。我并不是說(shuō)我要到森林里建造小屋互不往來(lái)，而是要大家暫情景片刻以便更多地進(jìn)入自己的內(nèi)心世界。
放的是什么我希望你們一有機(jī)會(huì)就拿出來(lái)給自己注入充沛的精力和歡樂(lè)，是生活錦上添花。而內(nèi)向的人卻又守住手提箱內(nèi)物品的沖動(dòng)。這沒(méi)有錯(cuò)，但我希望你們要時(shí)不時(shí)地向別人展示一下，因?yàn)檫@個(gè)世界需要你們，需要你的物品。
祝愿大家旅途愉快、用于發(fā)言。
非常感謝。
謝謝。
思考的力量演講稿篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好！我叫任敏，今天我演講的題目是《愛(ài)崗敬業(yè) 在平凡中奉獻(xiàn)青春和力量》。
我們是年輕的行路人，追求生活五彩繽紛；我們是新時(shí)期的團(tuán)員，帶著夢(mèng)想展翅翱翔；我們更是活躍在生產(chǎn)一線(xiàn)的中堅(jiān)力量，讓青春在平凡的工作中綻放。
我們慶幸自己生命的年輕，一如京杭大運(yùn)河上冉冉升起的一顆璀璨明珠——淮安堿廠。她是一個(gè)年輕的生命，散發(fā)著充滿(mǎn)朝氣的活力，她肩負(fù)著井神股份轉(zhuǎn)型創(chuàng)新、率先發(fā)展的重要任務(wù)。是井神股份新的重要利潤(rùn)增長(zhǎng)點(diǎn)。
在淮堿，有系統(tǒng)內(nèi)、行業(yè)內(nèi)最年輕的調(diào)度長(zhǎng)，最年輕車(chē)間負(fù)責(zé)人，最年輕的值班長(zhǎng)，和百分之六十以上的青年操作工?；窗矇A廠頻頻傳來(lái)的捷報(bào)和在國(guó)內(nèi)堿行業(yè)里締造的一個(gè)又一個(gè)神話(huà)離不開(kāi)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和模范帶頭作用，更離不開(kāi)每一位奮斗在一線(xiàn)崗位上的年輕人。
塵一層比一層多，每天巡檢都是憑著映像摸索著走路，氨味重得眼淚都被嗆下來(lái)，進(jìn)出生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)必須戴口罩??后來(lái)終于在大家的共同努力下車(chē)間完成了設(shè)備改良，和過(guò)去比起來(lái)現(xiàn)在的工作環(huán)境確是今非昔比，大大降低了產(chǎn)品浪費(fèi)程度和口罩用量。我經(jīng)常跟同事開(kāi)玩笑說(shuō)：“如果把那些落在地上的純堿也包起來(lái)起碼要增加幾十噸的產(chǎn)量。”不過(guò)玩笑歸玩笑，就是在那樣的環(huán)境中，始終沒(méi)有一個(gè)人退縮，雖然也累、也苦，但是大家都在堅(jiān)守著自己的陣地，寸步不離。精心調(diào)控著每一個(gè)指標(biāo)，細(xì)心呵護(hù)著每一臺(tái)機(jī)器，每一個(gè)人都在履行著自己的職責(zé)，或者說(shuō)都在奉獻(xiàn)著自己的力量。在我們車(chē)間，下堿溜子堵是常事，也是最讓人頭疼的事，而這恰巧就在我的工作范圍內(nèi)。下堿溜子堵了，沒(méi)有別的辦法，只能扛著半人高的大錘去敲，“咚、咚”每一次的敲擊都要使足全力?？晌耶吘故莻€(gè)女生，處理這些簡(jiǎn)單的問(wèn)題還行，當(dāng)真遇到棘手的故障還是得請(qǐng)人幫忙，記得有一回溜子堵得厲害，光用錘敲是沒(méi)有用的，還得有人鉆進(jìn)去去鏟、去掏，我叫來(lái)了我的班長(zhǎng)，兩個(gè)人爬進(jìn)堿堆里，又是挖又是鏟，汗水滴進(jìn)具有腐蝕性的成品堿，經(jīng)過(guò)半個(gè)小時(shí)努力，下堿通道終于疏通了，而且沒(méi)有影響產(chǎn)量。后來(lái)班長(zhǎng)說(shuō)：“人嘛，就是要有一種精神?！倍@句話(huà)從此便時(shí)常在我耳邊縈繞，每當(dāng)我彷徨的時(shí)候，它就像暗夜里的燈塔，給了我一個(gè)方向，一個(gè)堅(jiān)持走下去的理由。
我們年輕，我們朝氣蓬勃、奮發(fā)向上，我們孜孜不倦、永不滿(mǎn)足，我們愛(ài)崗奉獻(xiàn)、銳意進(jìn)取，我們具有純真的激情和雄心壯志，以及為了實(shí)現(xiàn)理想而赴湯蹈火的精神。
作為蘇鹽集團(tuán)的一份子，我不僅要貢獻(xiàn)出自己的全部力量和才智，我更希望集團(tuán)所有青年人一起團(tuán)結(jié)起來(lái)，投身于改革發(fā)展大潮。釋放我們的激情，振奮我們的精神，讓我們用青春去譜寫(xiě)蘇鹽集團(tuán)發(fā)展的新篇章，讓我們?cè)谄椒仓蟹瞰I(xiàn)自己的青春和力量！
謝謝大家！
思考的力量演講稿篇十五
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
我始終相信任何一個(gè)人想要改變自己的人生，想要改變自己的命運(yùn)，最佳的法寶或者說(shuō)最好的力量，就是去進(jìn)行奮斗，我相信在座的各位同學(xué)坐在這兒也是來(lái)吸取這種力量。
我們每一個(gè)人出生都不一樣，曾經(jīng)年輕的時(shí)候，抱怨自己生長(zhǎng)在一個(gè)貧困家庭。曾經(jīng)年輕的時(shí)候抱怨過(guò)自己的父母，什么也不能給我?；毂楸贝笳吣?，沒(méi)有一個(gè)女人愛(ài)上我的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我的很多同學(xué)都已經(jīng)談了好幾次搞對(duì)象。有的同學(xué)已經(jīng)娶上了美麗的女人，成立了美好的家庭。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)至少每個(gè)同學(xué)都擁有一個(gè)健康身體的時(shí)候，我在大學(xué)三年級(jí)的時(shí)候得了肺結(jié)核。發(fā)現(xiàn)好像所有的生活黑暗和不如意都集中在你一個(gè)人身上，幸虧在這樣的過(guò)程中間我始終沒(méi)有屏棄自己身上唯一的力量，這個(gè)力量就是我覺(jué)得只要努力，只要奮斗，只要給我足夠的時(shí)間，我應(yīng)該能夠改變自己的命運(yùn)，我應(yīng)該能夠讓自己的生活變得更好。而這種感覺(jué)來(lái)自于什么地方呢，就是來(lái)自于我從小在農(nóng)村的那種生活，來(lái)自于我自己高考的啟示，因?yàn)閷?duì)于我來(lái)說(shuō)，農(nóng)村孩子長(zhǎng)大唯一可能的歸宿就是在農(nóng)村。
——文章來(lái)源網(wǎng)，僅供分享學(xué)習(xí)參考許我就進(jìn)這個(gè)大專(zhuān)去了，所以我就邊干農(nóng)活邊復(fù)習(xí)。當(dāng)時(shí)農(nóng)村連電燈都還沒(méi)有，在煤油燈底下復(fù)習(xí)，我就是在高考復(fù)習(xí)的第二年眼睛近視了，所以第二年去高考的時(shí)候考出來(lái)，考了55分，我拿到這個(gè)分?jǐn)?shù)就特別高興，為什么呢，我想錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)是40分，我是55分，那么我無(wú)論如何能夠進(jìn)那個(gè)師范學(xué)院了。結(jié)果分?jǐn)?shù)線(xiàn)下來(lái)以后，師范學(xué)院的分?jǐn)?shù)線(xiàn)提到了60分，結(jié)果又差了5分。高考兩次失敗以后反而讓我增加了信心，我就覺(jué)得我非要考第三年不可，所以我就跟我母親說(shuō)，第三年我無(wú)論如何不干農(nóng)活，就是說(shuō)一定要每天，所有的時(shí)間都交給我，但是我母親就說(shuō)我再給你一年時(shí)間，但是我們家確實(shí)很窮，所以第三年如果你再考不上的話(huà)，你就只能是老老實(shí)實(shí)回來(lái)當(dāng)農(nóng)民。所以我第三年就拼命了，每天早上六點(diǎn)起來(lái)，晚上十二點(diǎn)睡覺(jué)，到第三年參加高考的時(shí)候，成績(jī)一出來(lái)我就發(fā)現(xiàn)我的成績(jī)超過(guò)了北京大學(xué)的錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)，所以后來(lái)就有幸跟撒貝寧這樣的名人成了校友。其實(shí)北京大學(xué)這四個(gè)字我腦袋中連閃都沒(méi)閃過(guò)，所以這個(gè)例子給同學(xué)們又一個(gè)啟示。什么啟示呢?人是要有夢(mèng)想的，但是你夢(mèng)想再大，你不去努力是不管用的，就像你爬山的時(shí)候，就算你不看那個(gè)山頭，你只要知道自己在向上爬，只要你爬的路是對(duì)的，你到達(dá)山頭只是一個(gè)時(shí)間問(wèn)題。所以，回想我自己的生命，我覺(jué)得往往是我生活中帶來(lái)的一些失敗，最后促使我反彈起來(lái)，又夠著了一個(gè)新的目標(biāo)。
——文章來(lái)源網(wǎng)，僅供分享學(xué)習(xí)參考加起來(lái)大概一個(gè)月二百塊錢(qián)，換成美元，三十美元左右。美國(guó)的最低學(xué)費(fèi)一個(gè)大學(xué)大概三萬(wàn)美金，還不算你的生活費(fèi)，我算了一下，一百年不吃不喝都不夠。所以我就想到了我應(yīng)該要賺更多的錢(qián)，怎么賺更多的錢(qián)呢?人有了需求就會(huì)有想法，有了想法就會(huì)有創(chuàng)新。當(dāng)時(shí)剛好中國(guó)的外語(yǔ)培訓(xùn)業(yè)已經(jīng)開(kāi)始轟轟烈烈地起來(lái)了，所以我就想我為什么不自己辦一個(gè)培訓(xùn)班呢?所以就有了新東方。新東方完全不是我理想的產(chǎn)物，有人說(shuō)俞老師你做新東方，是不是想到了你要為中國(guó)教育要做貢獻(xiàn)，我想到的就是我要錢(qián)。但是今天的我，倒真的實(shí)實(shí)在在想要為中國(guó)的培訓(xùn)事業(yè)，和中國(guó)的教育做點(diǎn)事情了。為什么?因?yàn)槟阌辛诉@樣的實(shí)力，你有了這樣力量，你有了這樣的基礎(chǔ)，那自然你就會(huì)做，所以我們不用去想太多。
——文章來(lái)源網(wǎng)，僅供分享學(xué)習(xí)參考。
思考的力量演講稿篇一
在節(jié)目“開(kāi)學(xué)第一課——愛(ài)是力量”中，我國(guó)著名的“功夫之王”李連杰叔叔與大家分享了他對(duì)生命的感悟，作為志愿者的代表，他發(fā)動(dòng)所有人都行動(dòng)起來(lái)，為有困難的人伸出援手，為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)出自己的一份力。此外，到場(chǎng)的還有志愿者陳巖和徐麗華，以及臺(tái)灣的超人氣組合“s、h、e”。他們一起與觀眾玩了一個(gè)很特別的游戲。規(guī)則是六個(gè)人，每人只能用兩個(gè)手指，大家一起齊心協(xié)力把一位小學(xué)生給“提”起來(lái)，大家起初都不相信。但是，奇跡出現(xiàn)了，在六個(gè)人的共同努力下，大家用僅僅12個(gè)手指把人給“提”了起來(lái)，真是不可思議。因?yàn)椋骸皥F(tuán)結(jié)是力量，團(tuán)結(jié)就能創(chuàng)造奇跡?！?BR> 愛(ài)心就是力量，愛(ài)的力量無(wú)限大。讓我們每個(gè)人都成為愛(ài)的源頭，付出愛(ài)，傳遞愛(ài)，小愛(ài)就能匯聚成大愛(ài)，大愛(ài)中國(guó)從小愛(ài)做起。愛(ài)，讓中國(guó)更美麗！
思考的力量演講稿篇二
愛(ài)不是索取，愛(ài)的承諾讓人純凈，點(diǎn)滴思念，滿(mǎn)含著全部的愛(ài)意，在生命的轉(zhuǎn)彎處，恰恰有一個(gè)交點(diǎn)，如恒星，劃過(guò)夜空，如海風(fēng)，吹過(guò)心田，愛(ài)的注視，是會(huì)穿過(guò)時(shí)空的。
深深地感嘆愛(ài)的執(zhí)著與愛(ài)的美麗，其實(shí)，我說(shuō)的你會(huì)懂，其實(shí)，更多的表白與嘆息等同，其實(shí)，愛(ài)就是對(duì)你深情的注視，愛(ài)過(guò)的就會(huì)凝重。一聲嘆息，其實(shí)是無(wú)言的留戀，轉(zhuǎn)身處閃現(xiàn)著愛(ài)的艱難，不留痕跡的遠(yuǎn)去是因?yàn)樾闹写嬗邢嗷サ淖８?。讓?ài)消失是很難的，愛(ài)只能珍藏，無(wú)論何時(shí)何地，就是地老天荒，愛(ài)終究是愛(ài)，愛(ài)過(guò)的'就會(huì)留有痕跡。
人們常說(shuō)愛(ài)是心靈的港灣，愛(ài)常與激情相伴，愛(ài)常表現(xiàn)在那些難忘的細(xì)節(jié)上，在你的肩頭上，那是愛(ài)的依靠。手輕輕一握，那是愛(ài)的囑托，生命在愛(ài)中升溫，心在愛(ài)中溶化，愛(ài)的相遇不能用任何的理由解釋的，愛(ài)過(guò)的就會(huì)留戀，愛(ài)過(guò)的就會(huì)久久的難忘。
飄逝的愛(ài)，在一個(gè)人的生命中的份量無(wú)法衡量，愛(ài)是回憶，愛(ài)是經(jīng)久不息的牽掛，愛(ài)會(huì)把人變得凝重，愛(ài)會(huì)讓人懂得思念。輕松地把生命和夢(mèng)想凍結(jié)，只是為了讓愛(ài)永遠(yuǎn)的留住，冰雪的頂峰保存著愛(ài)的珍貴。愛(ài)的堅(jiān)強(qiáng)不僅表現(xiàn)在愛(ài)的距離，堅(jiān)強(qiáng)的愛(ài)永遠(yuǎn)伴著脆弱的心，深?lèi)?ài)的人從來(lái)不曾在心中把愛(ài)放下，累了，伴著愛(ài)眠，乏了，把心中的愛(ài)輕輕地翻閱。原來(lái)愛(ài)是心中的力量，是心中的幸福！
思考的力量演講稿篇三
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好!我演講的題目是《愛(ài)的力量》。
夜闌人靜，月朗星稀，耳邊又響起那熟悉的歌聲——。
任風(fēng)/翻閱背影的日子/燭光將記憶/搖曳成孩子的身影/夕陽(yáng)/便凝重了教師的靈魂……。
或許，這只是一支小曲，并沒(méi)有道出為人師者的全部?jī)?nèi)涵，但我們至少?gòu)闹懈惺艿搅艘环N奉獻(xiàn)的圣潔和偉岸。是的，我們甘為人梯，勤于鋪路，面對(duì)利誘洶涌的陸離世界，我們心懷淡泊，崇尚寧?kù)o，在平凡的工作崗位上，日復(fù)一日，用自己的青春和生命默默地譜寫(xiě)著無(wú)怨無(wú)悔的人生。
十三年的工作歷程，使我深深懂得，教育是愛(ài)的事業(yè)，教師的愛(ài)不同于一般的愛(ài)，她高于母愛(ài)、大于友愛(ài)、勝于情愛(ài)。一位哲人說(shuō)過(guò)“教師的愛(ài)能使犯錯(cuò)的學(xué)生重新振作起來(lái)，教師的愛(ài)是用深情溶化學(xué)生心靈上久積而成的‘堅(jiān)冰’，教師的愛(ài)是打開(kāi)學(xué)生心靈大門(mén)的鑰匙?！蔽易裱日艿慕陶d，將自己化作每一縷陽(yáng)光、每一滴雨露，用無(wú)私的愛(ài)去滋潤(rùn)每一個(gè)孩子的心田。與孩子們朝夕相處、心手相牽，我始終銘記著兩句話(huà)——”假如我是孩子”“假如是我的孩子”。
翻開(kāi)記憶的相冊(cè)，讓時(shí)光倒流至年暑假，我和辦公室的老師去臨海觀摩臺(tái)州市古詩(shī)文誦讀活動(dòng)，回程途中，突然接到家長(zhǎng)的一個(gè)電話(huà)，這電話(huà)不啻于晴天霹靂：我班學(xué)生周李瑞的媽媽帶孩子去學(xué)籃球，在椒江云西路口橫遭車(chē)禍，當(dāng)場(chǎng)身亡，孩子幸免于難。聽(tīng)到這個(gè)噩耗，我驚詫得雙手發(fā)抖，不知所措。馬不停蹄趕回到椒江，已是暮色蒼茫，顧不得回家照看感冒發(fā)燒的兒子，氣喘吁吁直奔學(xué)生周李瑞的家。他家沉浸在巨大的悲愴之中。周李瑞把自己反鎖在房間里痛哭：是我害死了媽媽?zhuān)俏液λ懒藡寢?聽(tīng)著他撕心裂肺的哭喊，我的心揪得緊緊的，可憐的孩子!你可只是個(gè)二年級(jí)的孩子，這殘酷的一幕，會(huì)永遠(yuǎn)深深地烙印于你的腦際，這對(duì)你是多大的心理傷害啊!敲開(kāi)孩子的臥室，孩子臉色蒼白，喉嚨嘶啞，我緊緊地握住孩子冰涼顫抖的手，為他揩去淚水：孩子，這不能怪你，要怪只能怪那個(gè)不遵守交通規(guī)則的肇事司機(jī)。媽媽雖然離開(kāi)了你，但她在另一個(gè)世界里觀望著你。好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大成為有出息的男子漢，這就是對(duì)媽媽最好的安慰。利用飛信平臺(tái)，我將這一消息第一時(shí)間告知班里的家長(zhǎng)，家委會(huì)還為此專(zhuān)門(mén)召開(kāi)會(huì)議，班級(jí)的很多家長(zhǎng)和同學(xué)自發(fā)前去探望，為孩子的媽媽送上最后一程，讓孩子感受到來(lái)自班集體濃濃的愛(ài)。暑期里，我經(jīng)常跟孩子通電話(huà)，陪他聊聊天，孩子漸漸地走出了生活的陰影。而今，課堂上，依然能看到周李瑞高高舉起的雙手，執(zhí)著專(zhuān)注的神情，聽(tīng)到他響亮精彩的發(fā)言;課間，依然能看到他追逐嬉戲的身影，燦爛純真的笑臉，聽(tīng)到他活潑爽朗的笑聲。
我不是在自詡自己有多敬業(yè)，多偉大，我只是盡自己的所能去關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，去幫助每一位孩子。印度詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)——愛(ài)，正如盛滿(mǎn)了酒的酒杯，花圃里怒放的鮮花，它散發(fā)著濃郁的芳香，創(chuàng)造著人生的奇跡。謝謝!
思考的力量演講稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、老師們：
大家好!
很激動(dòng)，能有這個(gè)機(jī)會(huì)和各位老師以及教育界的同行們?cè)谶@里交流我們?yōu)槿藥煹男腋：涂鞓?lè)，付出和收獲!我今天演講的題目是《愛(ài)的力量》。
寒暑易節(jié)，歲月如歌!來(lái)到土門(mén)鎮(zhèn)中學(xué)，從事英語(yǔ)教育以及班主任以來(lái)，我雖然付出了數(shù)不清的心血和汗水，但我收獲的是我們彼此心中無(wú)盡的惦念和牽掛，是經(jīng)歲月流逝而在心底越來(lái)越醇的師生情愛(ài)。與同學(xué)們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴鋪就了我的又一條生命旅程，那就是充滿(mǎn)愛(ài)的心靈之旅!
今天，就在這個(gè)講臺(tái)上，我再次回首離我最近的卻是最不平常的一段心靈旅程!
200__年夏天，我調(diào)入土門(mén)鎮(zhèn)中學(xué)，接任初一63班的班主任工作。
土門(mén)鎮(zhèn)中學(xué)是全封閉全住宿管理，學(xué)校教學(xué)秩序井然，管理嚴(yán)格科學(xué)。為了更好地完成學(xué)校交給的任務(wù)，更好地做好班主任工作，我離開(kāi)家、離開(kāi)父母，毅然住進(jìn)了學(xué)校。
走進(jìn)我接管的63班，我看到的是____雙年輕的眼睛，那是一雙雙充滿(mǎn)個(gè)性、張揚(yáng)、挑剔、懷疑、調(diào)皮、冷漠甚至還有挑釁的眼睛，憑我的經(jīng)驗(yàn)，我知道，這個(gè)班不好帶，但我胸有成竹，我一定會(huì)把這個(gè)班帶好。因?yàn)槲疑钌钪溃何矣羞@樣一種力量，可以給頑劣以理智，可以給懦弱以堅(jiān)強(qiáng)，可以給浮躁以沉穩(wěn)，可以給頹唐以激昂，可以給迷惘以理想，它可以穿越再遙遠(yuǎn)的心靈的距離，那就是博大無(wú)私的師愛(ài)。
我把我的愛(ài)無(wú)私地給了我的學(xué)生。我要讓我所有的學(xué)生眼中都充滿(mǎn)自信，充滿(mǎn)寬容，讓我所有的學(xué)生都充滿(mǎn)對(duì)未來(lái)的追求和渴望，要讓學(xué)生知道，為了明天，無(wú)論是何時(shí)何地，無(wú)論有多大的困難，在心里，給自己一輪太陽(yáng)，有了它的照耀，何時(shí)何地都不會(huì)絕望，老師就是他們的太陽(yáng)!在寒冷時(shí)給他們以溫暖，在黑暗時(shí)給他們以光明!
孔子說(shuō)：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！蔽矣米约旱娜烁窈妥鍪略瓌t影響著我的學(xué)生。我跟我的學(xué)生說(shuō)，我們每天都有許多的約會(huì)，誰(shuí)都不能失約!
每天，在晨曦中，我第一個(gè)推開(kāi)教室的門(mén)，我想讓每一個(gè)學(xué)生走進(jìn)教室的時(shí)候看到我的身影，冬天，我的愛(ài)就是濃濃的火焰，夏天，我的愛(ài)就是絲絲的清涼，我要讓學(xué)生知道，學(xué)習(xí)是苦，學(xué)習(xí)是累，但老師是跟他們一起的!
風(fēng)中雨里，我都跟在學(xué)生隊(duì)伍的后面，和他們一起，在清晨的操場(chǎng)上跳躍生命的節(jié)奏。
無(wú)論烈日炎炎的盛夏還是寒風(fēng)凜冽的嚴(yán)冬，每天學(xué)生午休和晚上就寢后我都會(huì)到4個(gè)學(xué)生宿舍，聽(tīng)著他們發(fā)出均勻的鼾聲，我才拖著疲憊的身體回到宿舍。
我用我的愛(ài)溫暖著我的學(xué)生。
學(xué)生身體不舒服了，我就帶他們上醫(yī)院，給孩子們買(mǎi)藥，給他們悉心的照顧。一次次病床前的悉心照顧，一次次燈下的促膝長(zhǎng)談，一次次課外活動(dòng)操場(chǎng)上的激烈比賽，我完全融入了學(xué)生的生活，走進(jìn)了學(xué)生的心里。
我了解每一個(gè)學(xué)生的性格，熟知每一個(gè)學(xué)生的思想，他們的任何一個(gè)表情，一個(gè)眼神，都不會(huì)逃過(guò)我的眼睛，都在我的心里，我也在學(xué)生的心里。
嗓子不好了，會(huì)有學(xué)生把清咽糖放到我的講桌上，我感冒了，會(huì)有學(xué)生把感冒藥放到抽屜里，上面用紙條寫(xiě)著：老師，一天三次，一次兩粒?？粗@些充滿(mǎn)溫情的字條，我不禁落淚了，正是學(xué)生對(duì)我的這份愛(ài)的.重負(fù)，讓我更加愛(ài)我的學(xué)生，愛(ài)我的事業(yè)。
思考的力量演講稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
我今天演講的題目是《師愛(ài)的力量》。
有這樣一種力量，它可以使人在黑暗中不停止摸索，在失敗中不放棄奮斗，在挫折中不忘卻追求。在它面前，天大的困難微不足道，無(wú)邊的艱險(xiǎn)不足為奇。這種力量，就叫信念。
陶行知老先生算得上是中國(guó)現(xiàn)代名副其實(shí)的享有世界聲譽(yù)的教育家。他的'成功來(lái)之于堅(jiān)信只有教育能夠救國(guó)、興國(guó)，并把中國(guó)的平民百姓能受到教育，普及平民教育作為終身的奮斗目標(biāo)。為了這個(gè)教育的理想和信念，他毅然決然的脫去洋裝，穿上草鞋，一輩子扎根于鄉(xiāng)村教育，在實(shí)踐中走出了生活教育之路。魏書(shū)生算得上是當(dāng)今教育界的“大腕”，你可知道，在他輝煌成就的背后是什么？是他對(duì)待工作的“自強(qiáng)不息，超越自我?！钡膱?jiān)強(qiáng)信念?？梢?jiàn)，信念對(duì)于教師的成長(zhǎng)是至關(guān)重要的。
童年時(shí)代，我最敬佩的人是老師，記得最牢的一句話(huà)是：教師是人類(lèi)靈魂的工程師――用筆耕耘，用語(yǔ)言播種，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這是人民教師崇高的勞動(dòng)！就是這份激情，這份執(zhí)著給了我無(wú)窮的力量，使我的人生信念更加堅(jiān)定，于是在人生的第一個(gè)十字路口，我毅然選擇了教師這一職業(yè)。
19xx年9月，我走上了向往已久的神圣的講臺(tái)，成為了一名光榮的人民教師，開(kāi)始了平凡而偉大的教育事業(yè)。面對(duì)一群群天真無(wú)邪，爛漫如花的孩子，我有什么理由不努力工作？又有什么理由不把自己的那份熱情奉獻(xiàn)給孩子呢？從那以后，我更堅(jiān)定了我的信念，倍加努力工作。學(xué)校里那些已經(jīng)為教育事業(yè)默默奉獻(xiàn)幾十年的老教師，而今仍然一如既往、兢兢業(yè)業(yè)堅(jiān)守著自己的崗位，他們無(wú)怨無(wú)悔的精神，再一次堅(jiān)定了我的信念；工作十幾年來(lái)，我頭腦充實(shí)了許多，心靈也得到了進(jìn)一步凈化，老教師們的那種兢兢業(yè)業(yè)，勤于奉獻(xiàn)的精神，青年教師們那種精益求精，孜孜不倦的精神更讓我感動(dòng)！我們都知道，教師不是偉人，不能象偉人一樣受人景仰；教師不是英雄，不能象英雄一樣樹(shù)碑立傳，流芳千古；我們更知道，教師不是明星，不能象明星一樣?jì)D孺皆知相比之下，教師所做的一切，是那么瑣碎，那么普通，那么平凡！究竟是什么力量讓教師們甘愿“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”呢？那就是對(duì)教育事業(yè)的那份堅(jiān)定的信念與不懈地追求！
教師是一杯水，純潔；教師是一顆星，光明；教師更是一幅風(fēng)景，桃李滿(mǎn)天下！多少個(gè)夜晚，我們靜靜坐著，以筆為伴，以書(shū)為侶。苦嗎？苦！累嗎？累！但我們無(wú)怨無(wú)悔。如果有人問(wèn)我：“你愛(ài)自己的職業(yè)嗎？”我會(huì)毫不猶豫的回答：“是的，我非常愛(ài)教師這一行?！币?yàn)樵谖业男闹性缫蜒b滿(mǎn)了學(xué)生，我愛(ài)他們，我要用愛(ài)心之水滋潤(rùn)每一位學(xué)生的心田，我要用創(chuàng)新之船載送他們到達(dá)成功的彼岸！我甘愿是一顆流星，即使在人們眼中只出現(xiàn)一瞬，也要留下?tīng)N爛的軌跡！
我，沒(méi)有顯赫的家世，我，也沒(méi)有靚麗的外表，我，更沒(méi)有名人的榮耀。然而太陽(yáng)總在有信念的地方升起，月亮也總在有信念的地方朦朧，信念是永恒的微笑，使我的心靈永遠(yuǎn)充滿(mǎn)激情，使我的雙眼永遠(yuǎn)清澈明亮。年輕的我們，就如同那剛剛起飛的大雁，承負(fù)著一份份厚重與博大！年輕的我們，就是那盛放的鮮花，正散發(fā)著無(wú)私的美麗與芳澤。那么，就讓我們以良好的師德，共同撐起一片教書(shū)的藍(lán)天！一方育人的舞臺(tái)！
謝謝大家！
思考的力量演講稿篇六
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！我演講的題目是《愛(ài)的力量》。
夜闌人靜，月朗星稀，耳邊又響起那熟悉的歌聲——。
任風(fēng)/翻閱背影的日子/燭光將記憶/搖曳成孩子的身影/夕陽(yáng)/便凝重了教師的靈魂……。
或許，這只是一支小曲，并沒(méi)有道出為人師者的全部?jī)?nèi)涵，但我們至少?gòu)闹懈惺艿搅艘环N奉獻(xiàn)的圣潔和偉岸。是的，我們甘為人梯，勤于鋪路，面對(duì)利誘洶涌的陸離世界，我們心懷淡泊，崇尚寧?kù)o，在平凡的工作崗位上，日復(fù)一日，用自己的青春和生命默默地譜寫(xiě)著無(wú)怨無(wú)悔的人生。
十三年的工作歷程，使我深深懂得，教育是愛(ài)的事業(yè)，教師的愛(ài)不同于一般的愛(ài)，她高于母愛(ài)、大于友愛(ài)、勝于情愛(ài)。一位哲人說(shuō)過(guò)“教師的愛(ài)能使犯錯(cuò)的學(xué)生重新振作起來(lái)，教師的愛(ài)是用深情溶化學(xué)生心靈上久積而成的‘堅(jiān)冰’，教師的愛(ài)是打開(kāi)學(xué)生心靈大門(mén)的鑰匙?！蔽易裱日艿慕陶d，將自己化作每一縷陽(yáng)光、每一滴雨露，用無(wú)私的愛(ài)去滋潤(rùn)每一個(gè)孩子的心田。與孩子們朝夕相處、心手相牽，我始終銘記著兩句話(huà)——”假如我是孩子”“假如是我的孩子”。
翻開(kāi)記憶的相冊(cè)，讓時(shí)光倒流至暑假，我和辦公室的老師去臨海觀摩臺(tái)州市古詩(shī)文誦讀活動(dòng)，回程途中，突然接到家長(zhǎng)的一個(gè)電話(huà)，這電話(huà)不啻于晴天霹靂：我班學(xué)生周李瑞的媽媽帶孩子去學(xué)籃球，在椒江云西路口橫遭車(chē)禍，當(dāng)場(chǎng)身亡，孩子幸免于難。聽(tīng)到這個(gè)噩耗，我驚詫得雙手發(fā)抖，不知所措。馬不停蹄趕回到椒江，已是暮色蒼茫，顧不得回家照看感冒發(fā)燒的兒子，氣喘吁吁直奔學(xué)生周李瑞的家。他家沉浸在巨大的悲愴之中。周李瑞把自己反鎖在房間里痛哭：是我害死了媽媽?zhuān)俏液λ懒藡寢專(zhuān)÷?tīng)著他撕心裂肺的哭喊，我的心揪得緊緊的，可憐的孩子！你可只是個(gè)二年級(jí)的孩子，這殘酷的一幕，會(huì)永遠(yuǎn)深深地烙印于你的腦際，這對(duì)你是多大的心理傷害啊！敲開(kāi)孩子的臥室，孩子臉色蒼白，喉嚨嘶啞，我緊緊地握住孩子冰涼顫抖的手，為他揩去淚水：孩子，這不能怪你，要怪只能怪那個(gè)不遵守交通規(guī)則的肇事司機(jī)。媽媽雖然離開(kāi)了你，但她在另一個(gè)世界里觀望著你。好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大成為有出息的男子漢，這就是對(duì)媽媽最好的安慰。利用飛信平臺(tái)，我將這一消息第一時(shí)間告知班里的家長(zhǎng)，家委會(huì)還為此專(zhuān)門(mén)召開(kāi)會(huì)議，班級(jí)的很多家長(zhǎng)和同學(xué)自發(fā)前去探望，為孩子的媽媽送上最后一程，讓孩子感受到來(lái)自班集體濃濃的愛(ài)。暑期里，我經(jīng)常跟孩子通電話(huà)，陪他聊聊天，孩子漸漸地走出了生活的陰影。而今，課堂上，依然能看到周李瑞高高舉起的雙手，執(zhí)著專(zhuān)注的神情，聽(tīng)到他響亮精彩的發(fā)言；課間，依然能看到他追逐嬉戲的身影，燦爛純真的笑臉，聽(tīng)到他活潑爽朗的笑聲。
我不是在自詡自己有多敬業(yè)，多偉大，我只是盡自己的所能去關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，去幫助每一位孩子。印度詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)——愛(ài)，正如盛滿(mǎn)了酒的酒杯，花圃里怒放的鮮花，它散發(fā)著濃郁的芳香，創(chuàng)造著人生的奇跡。謝謝！(20參加校青年教師演講比賽獲一等獎(jiǎng)，三月參加椒江區(qū)女教工演講比賽獲一等獎(jiǎng)。）。
思考的力量演講稿篇七
——收看艾莫老師培訓(xùn)演講有感
在觀看了公司組織收看的艾莫老師培訓(xùn)演講——《做最有用的好員工》后，作為一名剛剛進(jìn)入公司的新員工，我感觸頗多。特別是艾莫老師關(guān)于相信“相信”的力量的演講，更是讓我受益匪淺。
艾莫老師在演講中談到：相信是一種力量，相信就可以讓正能量傳遞。對(duì)此，我深有體會(huì)。作為一名剛剛?cè)肼毜男聠T工，在面臨一個(gè)完全陌生的新環(huán)境時(shí)，“相信”的力量尤為重要。相信公司，相信領(lǐng)導(dǎo)，相信團(tuán)隊(duì)，相信同事，相信產(chǎn)品甚至相信客戶(hù)……相信會(huì)讓我們?cè)诠ぷ髦谐錆M(mǎn)激情，相信會(huì)讓我們?cè)谟龅揭恍┐煺鄣臅r(shí)候，勇于面對(duì)。相信會(huì)讓我們用一個(gè)更為飽滿(mǎn)的生命來(lái)面對(duì)工作，盡可能把工作做得更好一點(diǎn)，相信能夠傳遞正面的信念讓人和人之間更加融洽。在我的實(shí)際工作中，也恰恰驗(yàn)證了這一點(diǎn)。從剛踏入公司大門(mén)那一剎那，整潔有序的工作環(huán)境、和諧團(tuán)結(jié)的同事關(guān)系、完善齊全的規(guī)章制度，都讓我堅(jiān)信這是一家前途無(wú)限的好公司，也讓我更有信心更加努力干好客服工作。而同事對(duì)我的無(wú)私幫助更是讓我心懷感念。其實(shí)相信真的是一種力量，這種相信尤其包含了相信人與人之間的善意和愛(ài)，相信我們四季流轉(zhuǎn)中的規(guī)則，相信整個(gè)世界上還有正義，公平，所有這些都是有無(wú)形的價(jià)值的。而且，相信就可以傳遞，大家彼此也會(huì)相互影響。相信是有力量的，而相信也是一種美德。被別人信任更是一種莫大的快樂(lè)與鼓舞。在家庭中，我們相信自己的孩子，相信孩子的智力與能力，我們鼓勵(lì)他我們激勵(lì)他，孩子就會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀；在朋友之間，我們相信我們的朋友的真誠(chéng)，我們也真誠(chéng)以待，結(jié)果我們的朋友也都誠(chéng)實(shí)可靠，都成了莫逆之交；在情侶間在夫妻間我們相信自己的另一半，我們?nèi)囊蕾?lài)全心付出，那么兩個(gè)人最終也都能相愛(ài)一生。
當(dāng)然，還有最重要的，我們要相信自己。自信可以讓我們無(wú)所不能，無(wú)往不勝。自信然后才能有信他才能有他信，就是相信別人和被別人相信。自信的人是最有力量的。自信可以讓我們找到自己的所有的優(yōu)點(diǎn)，讓我們把我們的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮到淋漓盡致。而一個(gè)不自信的人是注定要一事無(wú)成的。每個(gè)人都是這個(gè)世界上獨(dú)一無(wú)二的，每個(gè)人都是造物主最完美的作品，我思故我在，我相信故我完美。
懷疑正好相反，它的破壞力雖然沒(méi)有相信的力量大，但在相信本身就不足的情況下，懷疑會(huì)變的格外強(qiáng)大。我們因?yàn)樽约簺](méi)有信心，那么就會(huì)憑著自己的主觀意識(shí)，去懷疑身邊一切的事。懷疑會(huì)奪去我們所有的幸福。朋友之間太多都是因?yàn)閼岩啥值罁P(yáng)鞭，愛(ài)人之間因懷疑而各奔東西，同事之間因?yàn)閼岩啥葱亩方?，商業(yè)之間因懷疑而惡性競(jìng)爭(zhēng)相互欺詐。我們懷疑自己，懷疑別人，甚至懷疑這個(gè)世界。其實(shí)起決定因素的，不是外在的世界怎樣，而是你的心態(tài)和去看這個(gè)世界的角度。在這世間，我們很渺小，可又很強(qiáng)大，取決的權(quán)利在我們自己的手里。
相信“相信”的力量，做公司最好的員工！
客服部姜立彬
思考的力量演講稿篇八
我們肯定聽(tīng)到過(guò)這樣的話(huà)：
“他能成功，還不是因?yàn)橛袀€(gè)有錢(qián)的爹。”
或者是“他能一路這么順利，還不是靠家里的背景?！?BR> 不知道什么時(shí)候開(kāi)始，我們對(duì)社會(huì)上的一切事情都要從最負(fù)面的地方想才安心。
心理學(xué)家麥基在《可怕的錯(cuò)覺(jué)》中提到過(guò)這樣一個(gè)概念：你看到的只是你想看到的。
當(dāng)一個(gè)人內(nèi)心充滿(mǎn)某種情緒時(shí)，心理就會(huì)帶上強(qiáng)烈的個(gè)人偏好暗示，繼而就會(huì)導(dǎo)致主體從客體中去佐證。
所謂的情人眼里出西施，也是一個(gè)例子?！跋矚g某個(gè)人或事物的時(shí)候”我們的心靈會(huì)讓自己在現(xiàn)實(shí)中搜索印證。然后再用這些似是而非的印證，來(lái)佐證自己的心理預(yù)期，最終形成一種“真是如此”的心理定勢(shì)。你看他愛(ài)吃米飯，我也愛(ài)吃，真是天生一對(duì)，或者我覺(jué)得今天好熱，她也是這樣覺(jué)得的，真是心有靈犀。反過(guò)來(lái)，厭惡一個(gè)人或者事物的時(shí)候，也是如此。
也就是說(shuō)，我們所看到的世界，只是我們選擇看到的樣子。
你相信什么，你就能看到什么。
你相信不公平，就會(huì)發(fā)現(xiàn)無(wú)數(shù)不公平;
而你相信努力，就會(huì)發(fā)現(xiàn)努力真的有回報(bào);
你相信美好，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活處處有美好。
而你相信什么，你的人生就會(huì)靠近什么。
了通過(guò)答辯的 133 位舉人之一。
你相信什么，才能看見(jiàn)什么;看見(jiàn)什么，才能擁抱什么，你擁抱什么，才能成為什么。
所以你相信的，就會(huì)是你的命運(yùn)。
服，她對(duì)自己現(xiàn)狀也不滿(mǎn)意。但在老家安逸的工作 2 年之后，用她自己的話(huà)，再也沒(méi)有當(dāng)初瞞著父母，借幾百塊錢(qián)就敢來(lái)北京的勇氣了。
有時(shí)我們的路越走越窄，往往不是因?yàn)椴粔蚵斆?，而是我們不再相信，因?yàn)椴幌嘈抛约河懈嗟目赡?，而錯(cuò)過(guò)了很多美好的開(kāi)始。
但小時(shí)候我們都是最容易相信的。
我還記得高中下了晚自習(xí)，幾個(gè)人走在路上唱著歌，說(shuō)著以后要在北京一起打拼的話(huà)，剛開(kāi)始步入社會(huì)大家軌跡各不相同，慢慢覺(jué)得當(dāng)初大聲唱出的那些夢(mèng)想很美好，但也很幼稚。但幾年之后你會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都過(guò)著與眾不同的人生，生活也包容了無(wú)數(shù)絢麗的夢(mèng)想，誰(shuí)想得到以前那個(gè)天天上課就瞌睡的成了一名老師;那個(gè)周末都要回家的人，畢業(yè)后卻離開(kāi)北方老家自己跑到南方去打拼;甚至那個(gè)畢業(yè)半年之后，就突然閃婚讓我們大吃一驚，之后又有對(duì)雙胞胎，告訴我們什么是人生贏家。
走出自己的小世界，遇到很多有趣的人之后，才發(fā)現(xiàn)見(jiàn)過(guò)的人生可能性越多，你就越容易相信。這世上有人過(guò)著與眾不同的人生，我們就不會(huì)輕易下判斷做定論，不把“怎么可能?”掛在嘴邊。
信仰是什么?相信最近的東西和最遠(yuǎn)的東西。這是卡夫卡說(shuō)過(guò)得一句話(huà)。
我理解的最近的東西，就是眼前真實(shí)的情感，最遠(yuǎn)的東西就是你的盼望。
那么，信與不信有那么重要嗎，也許并沒(méi)有。但只有我們相信的東西，才有可能反過(guò)來(lái)選中我們。
像志玲姐姐說(shuō)的那樣，她選擇一直相信愛(ài)情，最終還是收獲了愛(ài)情。
我們不要輕易說(shuō)不信，因?yàn)檎娴挠锌赡苁且驗(yàn)樽约阂?jiàn)識(shí)太少。
理性和智慧不代表我們要質(zhì)疑一切，眼界會(huì)讓我們變得更加慈
悲。
怎么去相信?我們一定要守住心里最初的那份光與熱。
那樣的話(huà)，即便會(huì)被烏云籠罩，但我們的身體里會(huì)擁有一把利劍，不需期盼烏云的散去，它們?cè)缤頃?huì)被我們刺穿。
看不到太陽(yáng)，我們就成為太陽(yáng)，成不了太陽(yáng)，我們就追著太陽(yáng)。
無(wú)論身在何處，心里有光。這是相信的力量，也是獲得向上的力量!
來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。
思考的力量演講稿篇九
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
大家好!
家庭感情是六月的涼風(fēng)，把舒適和涼爽吹進(jìn)你的心里；家庭感情是嚴(yán)冬的毛衣，給你的夢(mèng)想帶來(lái)溫暖和幸福；家庭感情是風(fēng)雨中安全的港灣，把幸福和舒適放進(jìn)你的心里。
就在上周，我們的數(shù)學(xué)奧林匹克班舉行了夏令營(yíng)活動(dòng)。那時(shí)，我們家有點(diǎn)緊，注冊(cè)費(fèi)是1000或20xx元。因?yàn)槲也幌朐诩依锘ㄌ噱X(qián)，所以我告訴我媽媽我不想去，但我媽媽似乎看透了我的想法，對(duì)我說(shuō)：“孩子，只要你想去，錢(qián)就不是問(wèn)題，只要你快樂(lè)，幸福就足夠了。
“我一聽(tīng)到這句話(huà)，鼻子就酸了，但我沒(méi)有哭，我在忍受，因?yàn)槲也幌氡粙寢尠l(fā)現(xiàn)。
這就是溫暖的親情，它是那么的無(wú)私和偉大。
思考的力量演講稿篇十
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁、各位朋友：
大家好!
俗話(huà)說(shuō)的好，沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)。如果每個(gè)人找到真真屬于自己的團(tuán)隊(duì)并且都愿意把自己的光和熱奉獻(xiàn)到團(tuán)隊(duì)上，我相信這個(gè)團(tuán)隊(duì)是成功的，無(wú)論走在任何地方，它永遠(yuǎn)都散發(fā)著光和熱，灑滿(mǎn)在這片神州大地上。
今天我就從“人”字的結(jié)果，來(lái)談?wù)勛约簩?duì)個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的理解。
在浩蕩如煙如海的漢字里，“人”字在結(jié)構(gòu)上算是最簡(jiǎn)單的漢字之一了。是啊!一撇一捺。兩筆相互依靠和支撐在一起便組成了這個(gè)字。從幼兒園起，每個(gè)人首先認(rèn)識(shí)的就是這個(gè)字，并且從小到大，從來(lái)也沒(méi)有停止使用過(guò)它。人字組成的成語(yǔ)也是多不勝數(shù)：“人定勝天”“人才輩出”“人各有志”……當(dāng)走上自己生命的征途，用雙手打拼屬于自己的一片天空時(shí)，作為團(tuán)隊(duì)的一員去創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)成功的時(shí)候，隨著人生經(jīng)驗(yàn)的豐富，則對(duì)這個(gè)“人”字的含義會(huì)產(chǎn)生更多的理解。
從一個(gè)咿呀學(xué)語(yǔ)的嬰兒，到一個(gè)能夠用雙手創(chuàng)造財(cái)富、用智慧創(chuàng)造未來(lái)、為自己的征途努力、為團(tuán)隊(duì)做出奉獻(xiàn)的人時(shí)，其中一撇是我們的四肢，另一捺歸功我們的頭腦和智慧。因?yàn)橐粋€(gè)人，從無(wú)知到成功，逐漸體現(xiàn)自己價(jià)值的同時(shí)，除了勤勞的雙手外，還需要不斷地學(xué)習(xí)，隨著環(huán)境地需求，不斷地改變自己，不斷地進(jìn)步，才能緊跟著時(shí)代的腳步前進(jìn)。
“人”字有兩筆，其中一筆是你自己，而另一筆則是你身邊的人。一個(gè)人成功了，除了自身的努力外，更離不開(kāi)周?chē)娜说闹С帧椭洼o佐。中華五千年，從歷看，無(wú)論那一代的君主成就偉業(yè)都無(wú)不有一群人在其身邊支持、輔佐;從企業(yè)上來(lái)看，一個(gè)成功部門(mén)，離不開(kāi)各位下屬默默無(wú)聞地努力付出;對(duì)于個(gè)人而言，正是因?yàn)橛屑讶?、朋友默默地支持與幫助，我們才能夠安心地投入，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的理想;一個(gè)成功的團(tuán)隊(duì)，背后有著多少不為人知的團(tuán)隊(duì)成員在盡自己的心，在默默的耕耘著。
蔚藍(lán)的天空中，遷徙的雁陣總是以“人”字型出現(xiàn)在天空，從北向南有序地前進(jìn)，形成了空中獨(dú)特的風(fēng)景線(xiàn)，也形成了團(tuán)隊(duì)精神的標(biāo)志。因?yàn)檠闳憾贾?，用“人”字飛行組合，能使他們共同削減空氣的阻力，提高團(tuán)隊(duì)真體飛行速度，這無(wú)疑是一種嚴(yán)密的分工協(xié)作，并且在相互幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，以使團(tuán)體保持朝氣昂揚(yáng)的銳氣，使雁群在天地間自己生存、發(fā)展、壯大。
而對(duì)雁群的每一只雁來(lái)說(shuō)，自己就像“人”字的一撇而團(tuán)隊(duì)中的其他成員就是那另外的一捺，幫助自己完成一次最完美的遷徙。正是這種善于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)合作的精神，使得大雁能夠冬去春來(lái)，長(zhǎng)途遷徙數(shù)千里;同理，個(gè)體也只有和團(tuán)隊(duì)結(jié)為一體，才能獲得無(wú)窮的力量。只有團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)了，我們個(gè)人才可能有發(fā)展的空間。鍋里有才可能碗里有，大河沒(méi)有水小溪是不可能會(huì)有水的。因此，美國(guó)管理大師彼得圣吉說(shuō)：“不管你個(gè)人多么強(qiáng)大，你的成就多么輝煌，你只有保持你與他人之間的合作關(guān)系，這一切才會(huì)有現(xiàn)實(shí)意義?！?BR> 我們中心也曾經(jīng)搞過(guò)團(tuán)隊(duì)協(xié)作訓(xùn)練的項(xiàng)目，幾十個(gè)人在規(guī)定的半小時(shí)內(nèi)，要全部翻過(guò)一堵十多米高的墻而沒(méi)有任何輔助工具。這對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)絕對(duì)是無(wú)法完成的，但是有了團(tuán)隊(duì)的力量，有了大家的相互幫助，每一個(gè)人都能夠順利的戰(zhàn)勝勝利墻。我們中心就是一個(gè)非常講究團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)中各人有各自獨(dú)特的，甚至他人無(wú)法代替的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處，當(dāng)然各人也都有弱點(diǎn)和短處。將每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)長(zhǎng)處，根據(jù)工作實(shí)際合理地搭配，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，就能發(fā)揮的整體組合效應(yīng)。
沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)。曾經(jīng)有人問(wèn)一位哲學(xué)家：“一滴水怎么樣才能夠不干枯?”哲學(xué)家回答說(shuō)：“把它放到大海里去?！边@簡(jiǎn)短的對(duì)話(huà)也揭示了一個(gè)深刻的道理：個(gè)人與他人之間就相互支撐的，只有得到團(tuán)隊(duì)或者別人的支持，才會(huì)有無(wú)窮的力量。如果沒(méi)有別人對(duì)你的支持，沒(méi)有團(tuán)隊(duì)每個(gè)成員的群策力量，我們就無(wú)法克服重重的障礙，闖過(guò)道道險(xiǎn)關(guān)。離開(kāi)了團(tuán)隊(duì)，即使你在困難面前使出了渾身的力量，也終究會(huì)有枯竭的一天。
一天，我在回家的路上，忽然要下大雨。人們向前跑，一看有個(gè)草棚，大家沖進(jìn)去，大雨下起來(lái)，大家好高興：“哇，今天運(yùn)氣不錯(cuò)，剛剛找了房子大雨就來(lái)了!”大家也不顧慮房子干不干凈，只要有避雨的地方就很滿(mǎn)足了。但這個(gè)房子在風(fēng)雨中突然間要倒塌，大家想盡辦法扶住它，不讓它倒塌。我很有感慨，是我們需要房子呢，還是房子需要我們呢?我看更多的是我們需要這座房子。
我們鑒定中心就像這草棚，一樣為大家“遮風(fēng)避雨”。但是，同時(shí)還需要我們每個(gè)人都盡到自己的職責(zé)，獻(xiàn)出自己的力量，她才可能永遠(yuǎn)矗立在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的風(fēng)雨中，成為基業(yè)長(zhǎng)青的百年老店。
最后，讓我們從“人”字的結(jié)構(gòu)上去感悟，用一顆感恩的心來(lái)對(duì)待周?chē)娜撕褪?，這樣世界會(huì)因?yàn)槲覀兠總€(gè)人而精彩，我們每個(gè)人將因?yàn)閯e人的支持而變得成功。我們鑒定中心，雖說(shuō)也走過(guò)了十多年的風(fēng)雨歷程，在這中間跨過(guò)了諸多的坎坷，之所以能走到今天的壯大，就是因?yàn)闊o(wú)論遇到多大的困難，中心的領(lǐng)導(dǎo)永遠(yuǎn)和我們?cè)谝黄?我們作為年輕人更應(yīng)該這樣，為自己的發(fā)展選擇一個(gè)團(tuán)隊(duì)，找一種歸屬感，把自己的價(jià)值、自己的使命，自己的未來(lái)與社會(huì)潮流、國(guó)家利益相結(jié)合，以此為基礎(chǔ)，在團(tuán)隊(duì)中扎根、成長(zhǎng)，成為社會(huì)的人才，國(guó)家的棟梁。
相信你戰(zhàn)略性的眼光，相信你的選擇。在省職業(yè)技能鑒定中心這個(gè)大家族中，你將會(huì)得到個(gè)人的發(fā)展空間和最溫馨的港灣。正因?yàn)橛辛四愕募尤耄殬I(yè)鑒定事業(yè)將會(huì)走向明天的輝煌，讓我們一起共同見(jiàn)證吧!
謝謝大家!
思考的力量演講稿篇十一
大家好!
各位同事，我今天要講的是團(tuán)隊(duì)精神，團(tuán)隊(duì)協(xié)作課題，所謂的團(tuán)隊(duì)精神就是指團(tuán)隊(duì)成員為了團(tuán)隊(duì)利益與目標(biāo)而相互協(xié)作的作風(fēng)，共同承擔(dān)集體責(zé)任，齊心協(xié)力，匯聚在一起，形成一股強(qiáng)大的力量，形成一個(gè)強(qiáng)有力的集體。
從而戰(zhàn)勝困難，克服難關(guān)。我們都應(yīng)該玩過(guò)“拔河”的游戲吧!我覺(jué)得那是最能體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神的運(yùn)動(dòng)，每個(gè)人都會(huì)付出100%的努力，心朝一處想，勁朝一處使，緊密配合，相互支持，從而形成一股強(qiáng)大的力量，勢(shì)不可擋，戰(zhàn)勝對(duì)方。
但是我們要怎么樣才能呢?我認(rèn)為要形成一個(gè)堅(jiān)實(shí)的團(tuán)隊(duì)，就必須相互信任，相互包容，相互補(bǔ)臺(tái)，相互謙讓。
相互信任就是團(tuán)隊(duì)里每一個(gè)成員都應(yīng)該相信其他團(tuán)隊(duì)成員，不能懷疑有人心生暗鬼，或者懷疑有人背板了團(tuán)隊(duì)，因?yàn)椴恍湃文愕膱F(tuán)隊(duì)有時(shí)可能會(huì)造成很大損失和誤會(huì)，古典小說(shuō)《三國(guó)演義》里就有這樣的一個(gè)故事，說(shuō)的是劉備打了打敗仗，正在哭泣，他的小舅子有來(lái)報(bào)告說(shuō)“反了長(zhǎng)出趙子龍也，投曹去了!”劉備說(shuō)：“子龍是我故人，安肯反也?”不相信小舅子的話(huà)，猛張飛在旁邊說(shuō)：“可能趙子龍貪圖富貴，去投降曹操了。”劉備說(shuō)：“子龍與吾從患難之時(shí)心如鐵石，豈以富貴能動(dòng)搖乎?”他的小舅子又說(shuō)：“我親眼見(jiàn)他引軍投曹去了”看看，證人都出來(lái)了，但是劉備卻說(shuō)：“子龍必有原因，再說(shuō)子龍反者，斬之?！币?yàn)檫@樣的信任，趙子龍七次殺入敵陣，殺敵無(wú)數(shù)，敵人聞風(fēng)喪膽，救出了劉備之子，讓劉備轉(zhuǎn)危為安。我想如果任何一個(gè)團(tuán)隊(duì)要是能做到這種信任的話(huà)，我們可想而知這個(gè)團(tuán)隊(duì)會(huì)創(chuàng)造怎樣的成績(jī)。
相互包容，人都不可能是完美的，都可能做錯(cuò)事，這時(shí)只有包容才有和諧，才能相互尊重，才能相互理解，也只有這樣才能和諧共事，才能成就大事。俗話(huà)說(shuō)：“牙齒還有咬到舌頭的時(shí)候，在一個(gè)單位共事，難免有發(fā)生矛盾和誤會(huì)的時(shí)候，這是就需要我們有一種相互體諒，相互包容的博大胸懷，非原則的問(wèn)題不要斤斤計(jì)較，以牙還牙，以眼還眼。中國(guó)有句古話(huà)說(shuō)：“天下事，何時(shí)了，有些事，不了了，一定了，不得了”所以非原則問(wèn)題，就難得糊涂一次吧，較真不僅影響工作，影響感情，最主要是沒(méi)有任何意義和價(jià)值。
相互補(bǔ)臺(tái)，說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)可就難了，要做到相互補(bǔ)臺(tái)，就要求團(tuán)隊(duì)每個(gè)成員都要樹(shù)立全局觀念，不能只顧自己的利益，要將個(gè)人的利益融入團(tuán)隊(duì)總體目標(biāo)利益中去，在現(xiàn)代社會(huì)中，我想一個(gè)再?gòu)?fù)合的人才也不可能做完所有的事情，所謂一花獨(dú)放不是春，萬(wàn)紫千紅春滿(mǎn)園，我們要想做成大事，就必須學(xué)會(huì)成員之間相互補(bǔ)臺(tái)，敢于承擔(dān)責(zé)任，以大局為重，諸葛亮揮淚斬馬稷后，上書(shū)自貶三級(jí)，收到了怎樣的效果相信不用我說(shuō)各位都知道吧，所以做好相互補(bǔ)臺(tái)有時(shí)對(duì)消除誤會(huì)，挽回大局是非常重要的。
相互謙讓?zhuān)鋵?shí)就是一種見(jiàn)困就上，見(jiàn)見(jiàn)名義就讓的精神，或許現(xiàn)在很多人認(rèn)為這是傻子才做的事，其實(shí)在我看來(lái)，如果是知足，懂的反省的人，有團(tuán)隊(duì)精神的人，他看到的謙讓?zhuān)矔?huì)懂得謙讓你的。反之，他也不會(huì)謙讓你的。這都是相互的，要形成一個(gè)有凝聚力的團(tuán)隊(duì)就必須要做到這點(diǎn)，不然每個(gè)人都斤斤計(jì)較的話(huà)那就不叫是一個(gè)團(tuán)隊(duì)了。
一個(gè)團(tuán)隊(duì)的每個(gè)人，能力素質(zhì)可能不同，崗位角色可能不同，生活方式可能不同，但是只要挑戰(zhàn)極限的勇氣相同，勇創(chuàng)一流的志向相同，捍衛(wèi)團(tuán)隊(duì)的行動(dòng)相同，這個(gè)團(tuán)隊(duì)就一定能創(chuàng)造出一片天地。
在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里，我們一定要建立和諧信賴(lài)的關(guān)系，營(yíng)造良好的人際氣氛，相互尊重，相互理解。對(duì)他人多一點(diǎn)謙讓?zhuān)嘁稽c(diǎn)微笑，多一點(diǎn)主動(dòng)。如果每個(gè)成員都做到了這些。我相信這個(gè)團(tuán)隊(duì)一定會(huì)是一個(gè)強(qiáng)大勇猛的團(tuán)隊(duì)，一定能創(chuàng)造出一片屬于這個(gè)團(tuán)隊(duì)的天地。
請(qǐng)問(wèn)同志們，我們想要?jiǎng)?chuàng)造屬于我們團(tuán)隊(duì)的一片天嗎?那么，請(qǐng)各位配合一下，跟我一起念，從現(xiàn)在開(kāi)始，就讓我們伯通攜起手來(lái)，放開(kāi)心懷，團(tuán)結(jié)一致，奮力拼搏，為創(chuàng)造屬于我們的一片天地而努力、奮斗，堅(jiān)持，在堅(jiān)持!
謝謝大家。
思考的力量演講稿篇十二
親愛(ài)的同學(xué)們：
“相傳春秋有勾踐，信步臥薪嘗苦膽。自問(wèn)恥辱可曾忘，己任稱(chēng)霸震中原!”這首藏頭詩(shī)，是我在讀小學(xué)五年級(jí)時(shí)，看了《上下五千年》上的小故事乘興而作自己”四個(gè)呢?因?yàn)槲蚁嘈女?dāng)年的勾踐肯定是知的。為什么在詩(shī)頭藏上“相信道自己的實(shí)力的。
我并不知道在那個(gè)遙遠(yuǎn)的年代，勾踐在出征前備好了多少戰(zhàn)馬，多少勇士，只能看到兵器鋒刃上清冷的一道光。夜色里勾踐炯炯的眼神，閃著自信和鎮(zhèn)定，在拳頭緊握的那一刻，嘴角露出一絲微笑。成竹在胸呵，是這樣的!因?yàn)樗袑?shí)力!
姜尚披著蓑戴著笠，一個(gè)人端坐在水邊，像模像樣地執(zhí)著根魚(yú)竿。我走過(guò)去，拍拍他的肩：“你真不懂生活常識(shí)。魚(yú)鉤是直的，還離水三尺，你怎么可能釣得上魚(yú)?” 老人家莞爾一笑，輕聲念了一句：“寧在直中取，不在曲中求?！北阌珠]目端然了。后來(lái)我才恍然大悟：太公這般氣定神閑，這般泰然自若，卻是有五壑藏于胸，大策藏于心，實(shí)力渾然藏一身啊!
實(shí)力，不是阿訣奉承，而是真才實(shí)學(xué)?？傆腥瞬恍加谥鞈c徐那暖昧的一問(wèn)：畫(huà)眉深淺人時(shí)無(wú)?而認(rèn)為他不過(guò)是只會(huì)阿談奉承之輩。其實(shí)，朱慶徐也是在以前下苦功讀書(shū)，費(fèi)神思治學(xué)之人，文名已揚(yáng)，不過(guò)是按風(fēng)俗為行卷之事罷了。同樣，白居易也曾行卷，而后來(lái)萬(wàn)古流芳的詩(shī)名更是其有真才實(shí)學(xué)的最好證明。
實(shí)力，不是臨陣磨槍?zhuān)呛穹e薄發(fā)。曹禺的成名作《雷雨》，不是在被子里打著手電筒憑一時(shí)的心血來(lái)潮一揮而就之作，而是他經(jīng)過(guò)多年對(duì)大家庭的觀察、體會(huì)、感悟而寫(xiě)出來(lái)的。《雷雨》之所以成為曹禺的代表作，成為久演不衰的經(jīng)典作品，不正是因?yàn)樗遣茇壬鷮?duì)生活最深刻的感悟的結(jié)晶嗎?《大宅門(mén)》的名噪一時(shí)也是郭寶昌的厚積薄發(fā)之作：從少年時(shí)就一直想用筆把自己的家族，尤其是自己的養(yǎng)父的經(jīng)歷表現(xiàn)出來(lái)，曾三易其稿，但均因抄家、被焚、搬家等諸多原因被毀，郭寶昌非但沒(méi)放棄，反而一寫(xiě)再寫(xiě)，每次都有更深的體會(huì)和感受。經(jīng)過(guò)四年的準(zhǔn)備，電視劇才開(kāi)拍。這，也決不是郭寶昌和張藝謀、田壯壯等人喝喝生啤侃侃閑天就能做到的。
實(shí)力，不是手忙腳亂，而是氣定神閑。真正有實(shí)力的人，不是那些臨近考場(chǎng)緊張得涕淚肆流的人，不是那些一看到裁判就面部抽搐的人，不是那些上臺(tái)之前總想鉆進(jìn)廁所里的人，而是那些成竹在胸、氣定神閑、談笑風(fēng)生的人。他們不會(huì)因?yàn)橐淮纬晒Χ治枳愕富畋膩y跳，也不會(huì)因?yàn)橐淮问《鋈簧駛痪锊徽?。這種寵辱不驚是因?yàn)樗麄冇墟?zhèn)定的實(shí)力，有知識(shí)的技能，有面對(duì)成功抑或失敗坦然一笑的實(shí)力。
實(shí)力，是人生長(zhǎng)久的積累與歷練，長(zhǎng)久的沉淀與感悟;是真才實(shí)學(xué)，是厚積薄發(fā)，是氣定神閑。實(shí)力，是成功的重要基礎(chǔ)!
年少的我們，沒(méi)有城府，偶爾會(huì)不知深淺，會(huì)飄飄然。但我們又知道，輕狂是要不得的，虛浮是不可以的，于是，我們埋下頭，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴地積累，為了多一點(diǎn)知識(shí)，多一些實(shí)力。依然記得初中的校訓(xùn)：“腳踏實(shí)地，異，所以?shī)^斗;我們奮斗，必將輝煌!”
想天開(kāi)?！焙鋈挥挚匆?jiàn)我們的班訓(xùn)：“我們年輕是啊!意氣風(fēng)發(fā)的少年兒郎，在這樣一片沃土里學(xué)習(xí)，實(shí)力怎會(huì)不漸長(zhǎng)?棟梁間的實(shí)力交織在一起，國(guó)力怎會(huì)不漸強(qiáng)?國(guó)家的綜合實(shí)力日益增強(qiáng)，那一抹堅(jiān)定而從容的微笑，定會(huì)浮現(xiàn)在每一個(gè)中華兒女臉上!請(qǐng)記住，實(shí)力才是走向成功的通行證!謝謝大家!
《相信自己，風(fēng)雨兼程》勵(lì)志演講稿
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你好!
青春昂揚(yáng)，即使在失落的時(shí)候，我們也要有自己的信念，真正的堅(jiān)持信念不來(lái)自別人，而是來(lái)自自己的內(nèi)心，內(nèi)心的強(qiáng)大與堅(jiān)定。風(fēng)雨傾城，更該斗志昂揚(yáng)，相信自己，走向成功。下面是由 前進(jìn)的不竭動(dòng)力。
自卑卻與自信背道而馳。自卑者往往對(duì)別人的優(yōu)點(diǎn)看得過(guò)多、過(guò)重，而對(duì)自己的長(zhǎng)處認(rèn)識(shí)不足，只覺(jué)得自己什么都不行，又不想去努力趕上，于是沉重的心理壓力使這些人唯唯諾諾，裹足不前。自卑者的心理障礙限制了能力的發(fā)展，使他們坐失成功的良機(jī)，最終一事無(wú)成。而走出自卑陰影，前面必定是艷陽(yáng)天!無(wú)論是《千手觀音》還是舞動(dòng)奇跡中的《追光》，演員們都以強(qiáng)者的信念與命運(yùn)抗?fàn)?，?zhàn)勝了自卑，他們震撼的演出博得了觀眾熱烈的掌聲，深受人們的喜愛(ài)?？梢?jiàn)，戰(zhàn)勝自卑，培養(yǎng)自信，是我們必然的選擇。
自負(fù)者與自信者也格格不入。自負(fù)與自卑都是極端心理，自負(fù)者在取得一些成績(jī)后沾沾自喜，甚至目空一切，妄自尊大。這些人就算是先前取得一些成就，也只是曇花一現(xiàn)。歷史上的教訓(xùn)值得我們記取。楚漢相爭(zhēng)時(shí)，項(xiàng)羽在推翻暴秦的殘酷統(tǒng)治的斗爭(zhēng)中起了不可低估的作用，但暫時(shí)的軍事優(yōu)勢(shì)使他盲目自負(fù)，自封“霸王”，結(jié)果被劉邦打敗，昔日不可一視的英雄，落得自刎烏江的下場(chǎng)。三國(guó)時(shí)的曹孟德折戟沉沙，覆軍于赤壁，又是一個(gè)自負(fù)導(dǎo)致失敗的教訓(xùn)。由此可見(jiàn)，正確估價(jià)自己的長(zhǎng)處和成績(jī)，正視自己的短處和不足，劃清自信與自負(fù)的界限，對(duì)一個(gè)成功者來(lái)說(shuō)真的很重要。
怎樣看待自信、自卑、自負(fù)，其中充滿(mǎn)辯證法。我們要相信自己，卻不自負(fù);要正視不足，卻不自卑。選擇自信，戰(zhàn)勝自卑，遠(yuǎn)離自負(fù)，這是新世紀(jì)的要求，是追求完美人格的要求。
“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”，毛澤東充滿(mǎn)自信的名言，將永遠(yuǎn)激勵(lì)我們前進(jìn)。
我的演講完畢，謝謝大家。
青春演講稿：相信自己的實(shí)力
親愛(ài)的同學(xué)們：
“相傳春秋有勾踐，信步臥薪嘗苦膽。自問(wèn)恥辱可曾忘，己任稱(chēng)霸震中原!”這首藏頭詩(shī)，是我在讀小學(xué)五年級(jí)時(shí)，看了《上下五千年》上的小故事乘興而作自己”四個(gè)呢?因?yàn)槲蚁嘈女?dāng)年的勾踐肯定是知的。為什么在詩(shī)頭藏上“相信道自己的實(shí)力的。
我并不知道在那個(gè)遙遠(yuǎn)的年代，勾踐在出征前備好了多少戰(zhàn)馬，多少勇士，只能看到兵器鋒刃上清冷的一道光。夜色里勾踐炯炯的眼神，閃著自信和鎮(zhèn)定，在拳頭緊握的那一刻，嘴角露出一絲微笑。成竹在胸呵，是這樣的!因?yàn)樗袑?shí)力!
姜尚披著蓑戴著笠，一個(gè)人端坐在水邊，像模像樣地執(zhí)著根魚(yú)竿。我走過(guò)去，拍拍他的肩：“你真不懂生活常識(shí)。魚(yú)鉤是直的，還離水三尺，你怎么可能釣得上魚(yú)?”老人家莞爾一笑，輕聲念了一句：“寧在直中取，不在曲中求?！北阌珠]目端然了。后來(lái)我才恍然大悟：太公這般氣定神閑，這般泰然自若，卻是有五壑藏于胸，大策藏于心，實(shí)力渾然藏一身啊!
實(shí)力，不是阿訣奉承，而是真才實(shí)學(xué)。總有人不屑于朱慶徐那暖昧的一問(wèn)：畫(huà)眉深淺人時(shí)無(wú)?而認(rèn)為他不過(guò)是只會(huì)阿談奉承之輩。其實(shí)，朱慶徐也是在以前下苦功讀書(shū)，費(fèi)神思治學(xué)之人，文名已揚(yáng)，不過(guò)是按風(fēng)俗為行卷之事罷了。同樣，白居易也曾行卷，而后來(lái)萬(wàn)古流芳的詩(shī)名更是其有真才實(shí)學(xué)的最好證明。
實(shí)力，不是臨陣磨槍?zhuān)呛穹e薄發(fā)。曹禺的成名作《雷雨》，不是在被子里打著手電筒憑一時(shí)的心血來(lái)潮一揮而就之作，而是他經(jīng)過(guò)多年對(duì)大家庭的觀察、體會(huì)、感悟而寫(xiě)出來(lái)的。
《雷雨》之所以成為曹禺的代表作，成為久演不衰的經(jīng)典作品，不正是因?yàn)樗遣茇壬鷮?duì)生活最深刻的感悟的結(jié)晶嗎?《大宅門(mén)》的名噪一時(shí)也是郭寶昌的厚積薄發(fā)之作：從少年時(shí)就一直想用筆把自己的家族，尤其是自己的養(yǎng)父的經(jīng)歷表現(xiàn)出來(lái)，曾三易其稿，但均因抄家、被焚、搬家等諸多原因被毀，郭寶昌非但沒(méi)放棄，反而一寫(xiě)再寫(xiě)，每次都有更深的體會(huì)和感受。經(jīng)過(guò)四年的準(zhǔn)備，電視劇才開(kāi)拍。這，也決不是郭寶昌和張藝謀、田壯壯等人喝喝生啤侃侃閑天就能做到的。
實(shí)力，不是手忙腳亂，而是氣定神閑。真正有實(shí)力的人，不是那些臨近考場(chǎng)緊張得涕淚肆流的人，不是那些一看到裁判就面部抽搐的人，不是那些上臺(tái)之前總想鉆進(jìn)廁所里的人，而是那些成竹在胸、氣定神閑、談笑風(fēng)生的人。他們不會(huì)因?yàn)橐淮纬晒Χ治枳愕富畋膩y跳，也不會(huì)因?yàn)橐淮问《鋈簧駛痪锊徽?。這種寵辱不驚是因?yàn)樗麄冇墟?zhèn)定的實(shí)力，有知識(shí)的技能，有面對(duì)成功抑或失敗坦然一笑的實(shí)力。
實(shí)力，是人生長(zhǎng)久的積累與歷練，長(zhǎng)久的沉淀與感悟;是真才實(shí)學(xué)，是厚積薄發(fā)，是氣定神閑。實(shí)力，是成功的重要基礎(chǔ)!
年少的我們，沒(méi)有城府，偶爾會(huì)不知深淺，會(huì)飄飄然。但我們又知道，輕狂是要不得的，虛浮是不可以的，于是，我們埋下頭，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴地積累，為了多一點(diǎn)知識(shí)，多一些實(shí)力。依然記得初中的校訓(xùn)：“腳踏實(shí)地，異，所以?shī)^斗;我們奮斗，必將輝煌!”
想天開(kāi)?！焙鋈挥挚匆?jiàn)我們的班訓(xùn)：“我們年輕是啊!意氣風(fēng)發(fā)的少年兒郎，在這樣一片沃土里學(xué)習(xí)，實(shí)力怎會(huì)不漸長(zhǎng)?棟梁間的實(shí)力交織在一起，國(guó)力怎會(huì)不漸強(qiáng)?國(guó)家的綜合實(shí)力日益增強(qiáng)，那一抹堅(jiān)定而從容的微笑，定會(huì)浮現(xiàn)在每一個(gè)中華兒女臉上!
請(qǐng)記住，實(shí)力才是走向成功的通行證!謝謝大家!
保險(xiǎn)公司員工演講稿：相信你，壽險(xiǎn)
大家好!
我曾經(jīng)是一名老師，在我們本地一所比較有名的小學(xué)擔(dān)任高年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)及班主任，我勤勤懇懇為教育事業(yè)奉獻(xiàn)了我14年人生最好的時(shí)光。可是學(xué)校并沒(méi)有給予我什么說(shuō)法，在我覺(jué)得入編無(wú)門(mén)的情況下選擇辭職重新尋找適合自己的工作。
在我最迷茫的時(shí)候，不知何去何從時(shí)，我在網(wǎng)上不斷的發(fā)求職信息。終于被我的師傅李主任帶入了平安，在此先謝謝我的師傅以及師傅的師傅曹主任和我的美女領(lǐng)導(dǎo)酈紅仙課長(zhǎng)！
對(duì)于保險(xiǎn)我并不陌生，我哥哥應(yīng)該是 力。聽(tīng)了“壽險(xiǎn)的意義與功用”的這節(jié)課程后觸動(dòng)很大，才清楚地了解到人壽保險(xiǎn)的真正含義，人壽保險(xiǎn)通俗的理解就是一種在不需要時(shí)準(zhǔn)備，在需要時(shí)使用的特殊商品，它保障我們及家人在風(fēng)險(xiǎn)事故發(fā)生時(shí)可以得到大筆的急用現(xiàn)金，補(bǔ)償經(jīng)濟(jì)損失，保證生活來(lái)源，維護(hù)人生尊嚴(yán)。特別是在當(dāng)今社會(huì)中，風(fēng)險(xiǎn)無(wú)處不在，無(wú)孔不入，無(wú)法預(yù)料天災(zāi)人禍，旦夕禍福，而且人人都有生、老、病、死、傷、殘等等說(shuō)不完、道不盡的風(fēng)險(xiǎn)。那我們?nèi)绾芜M(jìn)行規(guī)避及減少各種風(fēng)險(xiǎn)帶來(lái)的苦痛與傷害咧?這時(shí)我明白了人壽保險(xiǎn)才是我們最科學(xué)、最合理、最安全、最省心的轉(zhuǎn)嫁風(fēng)險(xiǎn)的選擇，同時(shí)也深刻理解到我們?nèi)巳硕夹枰ｋU(xiǎn)。再想想身邊一些人和一些事，就在我入司不久后，我老家兩個(gè)老村民因車(chē)禍相繼離世，因?yàn)樗麄儧](méi)有投任何保險(xiǎn)，留給了妻兒無(wú)限的悲傷，也使這兩個(gè)家庭完全陷入了困境。此時(shí)我在想：假如他倆投了充足的人壽保險(xiǎn)，他們的妻兒最起碼能保證生活來(lái)源，畢竟逝者已逝，而生者還將繼續(xù)生活。而對(duì)于這些既沒(méi)有交通意識(shí)又沒(méi)有保險(xiǎn)意識(shí)的村民來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得我作為一個(gè)保險(xiǎn)人，任重道遠(yuǎn)啊。與此同時(shí)，我的另一位好朋友的女兒同樣在放學(xué)的路上被車(chē)撞了，生命危在旦夕，因治療及時(shí)在某醫(yī)院花去醫(yī)療費(fèi)用8萬(wàn)余元巨資，這對(duì)于一個(gè)正處于創(chuàng)業(yè)階段的小家庭來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是沉重的負(fù)擔(dān)，然而幸運(yùn)之神仍然眷顧著這個(gè)家庭，僅僅因?yàn)楹⒆釉趯W(xué)校投了50元的學(xué)生平安保險(xiǎn)，一切經(jīng)濟(jì)困難都迎刃而解，可以說(shuō)這個(gè)家庭的幸運(yùn)之神就是保險(xiǎn)。因此我要做有準(zhǔn)備的人，結(jié)合自己的實(shí)際情況，首先為自己及家人做全保障，為家庭添加一份關(guān)愛(ài)和責(zé)任，因?yàn)槲疑钚湃藟郾ｋU(xiǎn)一定能幫我解決我的后顧之憂(yōu)。
既然了解到人壽保險(xiǎn)這么重要，那么我感覺(jué)我有必要也有義務(wù)告訴我的親朋好友以及我所熟識(shí)的所有人，為他們的家庭送去保障，這就是我成為壽險(xiǎn)代理人的初衷。如今我成了一名壽險(xiǎn)代理人，更有責(zé)任為他們送去幸福，挽救生命。這就需要我們抱著自信、誠(chéng)信、樂(lè)觀、愛(ài)心、耐心、行動(dòng)的心態(tài)，抱著造福他人、成就自我的理想，按照做事先做人的原則，主動(dòng)與他們接觸、溝通，傳播保險(xiǎn)理念，用自己專(zhuān)業(yè)的保險(xiǎn)業(yè)務(wù)知識(shí)為客戶(hù)進(jìn)行需求分析，制定完整、準(zhǔn)確的壽險(xiǎn)計(jì)劃書(shū)，以滿(mǎn)足人們購(gòu)買(mǎi)保險(xiǎn)的需求。在滿(mǎn)足客戶(hù)風(fēng)險(xiǎn)保障的基本需求的基礎(chǔ)上，使用各種金融工具及投資工具為客戶(hù)提供更好的理財(cái)需求，滿(mǎn)足人們追求高品質(zhì)生活的愿望，以實(shí)現(xiàn)客戶(hù)與自我的雙贏。
沙漠里的人最想看到綠洲，而我們的壽險(xiǎn)就是你想看到的綠洲
大家好！
我是xx大學(xué)醫(yī)學(xué)院xx屆碩士畢業(yè)生xxx，很榮幸能作為醫(yī)學(xué)與生命科學(xué)學(xué)部xx屆畢業(yè)生代表在這里發(fā)言。
時(shí)光如白駒過(guò)隙，又是一年鳳凰花開(kāi)。不知不覺(jué)中，我們?cè)趶B門(mén)大學(xué)度過(guò)的日日夜夜已漸漸沉淀在記憶的封底，當(dāng)今天的畢業(yè)典禮即將為我們的廈大求學(xué)之路劃上句點(diǎn)，我們發(fā)現(xiàn)，一路走來(lái)，竟有那么多難以割舍的情懷。
在這里，我們認(rèn)識(shí)了許多志同道合的朋友，一起激揚(yáng)青春，放飛夢(mèng)想……在這片依山傍海的土地上，留下了我們?cè)邙P凰樹(shù)下的微笑、演武體育場(chǎng)上的吶喊、白城沙灘上的腳印以及每一個(gè)簡(jiǎn)單卻不平凡的日子。還記得勤業(yè)餐廳的美味饅頭、學(xué)生公寓邊上的燒烤攤、晨光中的環(huán)島路、月色下的芙蓉湖……這些美景美食都將成為我們最珍貴的記憶。年輕的我們?cè)谶@里成長(zhǎng)，開(kāi)啟睿智，盡展風(fēng)華正茂、揮斥方遒的書(shū)生意氣！
在這里，我們學(xué)會(huì)了在科研學(xué)術(shù)的高峰上不斷攀登。還清晰的記得 ：廈門(mén)大學(xué)是一所自信的學(xué)校，“自強(qiáng)不息，止于至善”這八校訓(xùn)是何等的自信！是的，做為一名廈大畢業(yè)生，無(wú)論我們身在何方，有著怎樣的際遇，我們都會(huì)謹(jǐn)記“自強(qiáng)不息”，盡力做到“止于至善”。讓我們一起努力，相約在廈大百年華誕之時(shí)，帶著自己的成就，帶著自己的家人，帶著對(duì)母校的思念，再次聚首南方之強(qiáng)，交流我們畢業(yè)十年的感觸，讓我們共同高呼：今天我以廈大為自豪，明天母校將以我為驕傲！
最后，衷心祝愿我們的母校蓬勃發(fā)展、再書(shū)華章！祝親愛(ài)的老師們闔家幸福，桃李滿(mǎn)園！祝各位同學(xué)前程似錦、大展鴻圖！
謝謝大家！
碩士畢業(yè)感言
終于要畢業(yè)了！相比于本科時(shí)候的畢業(yè)，碩士畢業(yè)深感艱難。
畢業(yè)經(jīng)歷：
xx年9月入學(xué)——xx年9月：渾渾噩噩的度過(guò)了研究生的第一年。
xx年9月進(jìn)企業(yè)實(shí)習(xí)——xx年底：實(shí)習(xí)過(guò)著跟工作一樣的日子，有時(shí)比正式工作都累。
xx年2月，知道自己投出去的文章被拒，開(kāi)始擔(dān)憂(yōu)能否順利畢業(yè)！
xx年2月末，從新返回實(shí)習(xí)公司，準(zhǔn)備一篇新的文章。
xx年4月初，新的文章終于寫(xiě)完了，交給老師后結(jié)果老師需要更多數(shù)據(jù)，無(wú)法投出去。但是老師說(shuō)他能保我順利畢業(yè)。
xx年4月20日，由實(shí)習(xí)公司返回了學(xué)校，為最后的畢業(yè)做準(zhǔn)備，開(kāi)始大論文的書(shū)寫(xiě)，修改，打印工作。
xx年5月4日，這天是交大論文的最后一天，我拿著老師給我簽的去研究生辦理畢業(yè)相關(guān)事情，結(jié)果遭到拒絕，也就是說(shuō)老師的簽沒(méi)有作用，我又無(wú)法順利畢業(yè)了。（這一天，我的心沉到了谷底）
xx年5月5日，老師給我想了一個(gè)辦法，我臨時(shí)補(bǔ)一篇文章，投出去，希望能夠畢業(yè)。
xx年5月6日，我開(kāi)始寫(xiě)新的文章。
xx年5月9日，我完成了一篇綜述，交給老師，結(jié)果被退回，要求修改。
xx年5月11日，我完成了文章的修改，交給老師，又被退回，還是不合格。
xx年5月15日，如上。然后老師告訴我我們會(huì)在5月30日之前答辯。（心急如焚）
xx年5月18日，我又修改了文章，老師還是說(shuō)不行，讓我給別人幫我修改。這時(shí)學(xué)校通知延期申請(qǐng)。
xx年5月19日，我找了一個(gè)同學(xué)幫我修改文章。（有了一絲希望）
思考的力量演講稿篇十三
不過(guò)，要是深入研究現(xiàn)代心理學(xué)這種想想就不會(huì)令人吃驚。事實(shí)表明我們甚至不能人在群中而不會(huì)出于本能地受到別人的影響。甚至那些有魅力的個(gè)人也會(huì)無(wú)意識(shí)的開(kāi)始模仿周?chē)说挠^點(diǎn)。
眾所周知，團(tuán)隊(duì)成員會(huì)追隨最有魅力的領(lǐng)導(dǎo)人的觀點(diǎn)——即使最有魅力的演講者與最有優(yōu)秀的思想風(fēng)馬牛不相及。
你們可能追隨見(jiàn)解獨(dú)特的人，但也可能不會(huì)。你們想碰運(yùn)氣嗎？如果人人都想擺脫扭曲的團(tuán)隊(duì)互動(dòng)去領(lǐng)悟自己的見(jiàn)解的話(huà)然后再回到團(tuán)隊(duì)在更易于掌控的環(huán)境中去討論會(huì)好的許多。
如果這是正確的話(huà)那么為什么我們犯如此大的錯(cuò)誤？為什么我們這樣安排我們的學(xué)校和工作？為什么使那些想獨(dú)享清凈的內(nèi)向的人有種負(fù)罪感？答案就在我們的文化歷史中。在西方社會(huì)，尤其是美國(guó)總是偏愛(ài)“行動(dòng)”而不是“思考”的人。但是在美國(guó)的初期，我們生活在歷史學(xué)家所謂的的“性格文化”中，從這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)我們看中的是人的內(nèi)在的自我而不是道德上的正直?？v觀這一時(shí)期的勵(lì)志書(shū)籍，標(biāo)題多是：‘’性格，世上的重中之重”。此時(shí)人們以亞伯拉罕 林肯為模范，說(shuō)他是：“一個(gè)沒(méi)有因?yàn)閮?yōu)越而不讓別人感到不舒服的人?！?BR> 但到了20世紀(jì)，我們步入了歷史學(xué)家稱(chēng)之為：“人格的文化”中。我們從農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)演變成了巨大的商業(yè)經(jīng)濟(jì)。人們也從小的鄉(xiāng)鎮(zhèn)搬進(jìn)了大的城市。他們不是在與熟人一道工作，而是要在陌生人中證明自己的能力。所以磁性的品格和魅力也突然顯得很重要——這是可以理解的。此時(shí)的勵(lì)志書(shū)籍為了迎合新的要求，標(biāo)題也就變?yōu)椋骸霸鯓于A的友誼和影響別人”。他們的模范是優(yōu)秀的營(yíng)銷(xiāo)人員。因此這就是我們現(xiàn)在所生活的世界。這就是我們的文化遺產(chǎn)。
現(xiàn)在沒(méi)人說(shuō)社交技巧并不重要，我們也不呼吁廢除團(tuán)隊(duì)合作。隱居深山的宗教圣人也教導(dǎo)我們彼此相愛(ài)與信任。問(wèn)題是在科技領(lǐng)域和經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域我們所面臨的問(wèn)題如此復(fù)雜以至于我們需要群策群力才能解決它們。但我的意思是給與內(nèi)向的人跟多的自由他們才跟游客能想出解決問(wèn)題的獨(dú)特的辦法。
所以現(xiàn)在我要和大家分享一下我的手提箱里的東西，你們猜猜是什么？書(shū)。我的手提箱里面全是書(shū)。這是瑪格麗特阿特伍德的《貓眼》。這是米蘭昆德拉的小說(shuō)。這是邁蒙尼德的《迷途指津》。確切地說(shuō)它們并非都是我的書(shū)。這些我隨身攜帶的書(shū)都是我祖父所喜愛(ài)的作者寫(xiě)的。
我的祖父是一個(gè)拉比，都居在布魯林的小公寓房?jī)?nèi)。我小時(shí)候非常喜歡祖父那里，部分原因是能見(jiàn)到我的溫文爾雅的祖父，部分原因是哪里滿(mǎn)是書(shū)。我的意思桌子上、椅子上以及各個(gè)角落都堆滿(mǎn)了書(shū)。和我家的其他的人一樣，我的祖父最喜歡讀書(shū)。
但他也深?lèi)?ài)著他的教堂會(huì)眾，并且人們能感受到在他擔(dān)任拉比的62年期間的每周都熱衷于布道。他回憶用每周的閱讀的養(yǎng)分向人們傳遞著古老的人文思想。人們會(huì)從各地趕來(lái)聽(tīng)他的布道。
說(shuō)到我的祖父。在這個(gè)公眾的人物背后，他其實(shí)也是內(nèi)向的——以至于他在布道時(shí)極力灰斃了聽(tīng)了他62年布道的聽(tīng)眾的目光。甚至他不在講壇的時(shí)候遇見(jiàn)有人問(wèn)候的時(shí)候，他會(huì)靦腆的用怕站用對(duì)方的時(shí)間來(lái)結(jié)束對(duì)話(huà)。但是在沓94歲辭世時(shí)警方不得不封鎖街道來(lái)容納前來(lái)吊唁的人群。因此現(xiàn)在我還努力向我祖父學(xué)習(xí)。
因此在我要出版一部關(guān)于內(nèi)向的書(shū)時(shí)，并且一寫(xiě)就是七年。這七年對(duì)我來(lái)說(shuō)是極樂(lè)。因?yàn)槲以陂喿x、在寫(xiě)作、在思考、在研究。那是我的祖父獨(dú)自長(zhǎng)時(shí)間在書(shū)房工作的樣子。但是現(xiàn)在我的工作卻迥然不同，我要來(lái)次作關(guān)于內(nèi)向的演講。
并且現(xiàn)在對(duì)我來(lái)說(shuō)卻難了許多。我能和大家在一起深感榮幸，這樣的社會(huì)環(huán)境讓我感不到自然。
因此我時(shí)刻在為這臺(tái)上的的十幾分鐘做準(zhǔn)備。在過(guò)去的的一年里我都在找時(shí)間練習(xí)演講。這是我稱(chēng)之為：“危險(xiǎn)的演講年”。
這對(duì)我確實(shí)大有幫助。但是我要說(shuō)的對(duì)我?guī)椭蟮氖桥袛嗔?、是信念以及我們?duì)內(nèi)向的態(tài)度和對(duì)獨(dú)處的希望。正是這些希望使我們身處巨大變化的邊緣。我說(shuō)我們。我要向大家提出三個(gè)行動(dòng)口號(hào)。 首先要停下這不斷的團(tuán)隊(duì)工作。只是停一停。
謝謝。
我要解釋清楚。因?yàn)槲疑钚呸k公室應(yīng)該營(yíng)造隨意的、咖啡廳般的愜意的互動(dòng)——那種人們聚在一起機(jī)緣巧合地交換看法的環(huán)境。這樣無(wú)論對(duì)內(nèi)向的人還是外向的人都有好處。我在工作期間需要更多的隱私、更多的自由和更多的自主權(quán)。學(xué)校也同樣如此。我們要教導(dǎo)孩子們合作但我們更要叫他們獨(dú)立動(dòng)手，這對(duì)外向的孩子有其重要。他需要從自己動(dòng)手中產(chǎn)生深刻的.思想。
其次，要去獨(dú)享清靜。像佛一樣有自己的啟示。我并不是說(shuō)我要到森林里建造小屋互不往來(lái)，而是要大家暫情景片刻以便更多地進(jìn)入自己的內(nèi)心世界。
放的是什么我希望你們一有機(jī)會(huì)就拿出來(lái)給自己注入充沛的精力和歡樂(lè)，是生活錦上添花。而內(nèi)向的人卻又守住手提箱內(nèi)物品的沖動(dòng)。這沒(méi)有錯(cuò)，但我希望你們要時(shí)不時(shí)地向別人展示一下，因?yàn)檫@個(gè)世界需要你們，需要你的物品。
祝愿大家旅途愉快、用于發(fā)言。
非常感謝。
謝謝。
思考的力量演講稿篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好！我叫任敏，今天我演講的題目是《愛(ài)崗敬業(yè) 在平凡中奉獻(xiàn)青春和力量》。
我們是年輕的行路人，追求生活五彩繽紛；我們是新時(shí)期的團(tuán)員，帶著夢(mèng)想展翅翱翔；我們更是活躍在生產(chǎn)一線(xiàn)的中堅(jiān)力量，讓青春在平凡的工作中綻放。
我們慶幸自己生命的年輕，一如京杭大運(yùn)河上冉冉升起的一顆璀璨明珠——淮安堿廠。她是一個(gè)年輕的生命，散發(fā)著充滿(mǎn)朝氣的活力，她肩負(fù)著井神股份轉(zhuǎn)型創(chuàng)新、率先發(fā)展的重要任務(wù)。是井神股份新的重要利潤(rùn)增長(zhǎng)點(diǎn)。
在淮堿，有系統(tǒng)內(nèi)、行業(yè)內(nèi)最年輕的調(diào)度長(zhǎng)，最年輕車(chē)間負(fù)責(zé)人，最年輕的值班長(zhǎng)，和百分之六十以上的青年操作工?；窗矇A廠頻頻傳來(lái)的捷報(bào)和在國(guó)內(nèi)堿行業(yè)里締造的一個(gè)又一個(gè)神話(huà)離不開(kāi)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和模范帶頭作用，更離不開(kāi)每一位奮斗在一線(xiàn)崗位上的年輕人。
塵一層比一層多，每天巡檢都是憑著映像摸索著走路，氨味重得眼淚都被嗆下來(lái)，進(jìn)出生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)必須戴口罩??后來(lái)終于在大家的共同努力下車(chē)間完成了設(shè)備改良，和過(guò)去比起來(lái)現(xiàn)在的工作環(huán)境確是今非昔比，大大降低了產(chǎn)品浪費(fèi)程度和口罩用量。我經(jīng)常跟同事開(kāi)玩笑說(shuō)：“如果把那些落在地上的純堿也包起來(lái)起碼要增加幾十噸的產(chǎn)量。”不過(guò)玩笑歸玩笑，就是在那樣的環(huán)境中，始終沒(méi)有一個(gè)人退縮，雖然也累、也苦，但是大家都在堅(jiān)守著自己的陣地，寸步不離。精心調(diào)控著每一個(gè)指標(biāo)，細(xì)心呵護(hù)著每一臺(tái)機(jī)器，每一個(gè)人都在履行著自己的職責(zé)，或者說(shuō)都在奉獻(xiàn)著自己的力量。在我們車(chē)間，下堿溜子堵是常事，也是最讓人頭疼的事，而這恰巧就在我的工作范圍內(nèi)。下堿溜子堵了，沒(méi)有別的辦法，只能扛著半人高的大錘去敲，“咚、咚”每一次的敲擊都要使足全力?？晌耶吘故莻€(gè)女生，處理這些簡(jiǎn)單的問(wèn)題還行，當(dāng)真遇到棘手的故障還是得請(qǐng)人幫忙，記得有一回溜子堵得厲害，光用錘敲是沒(méi)有用的，還得有人鉆進(jìn)去去鏟、去掏，我叫來(lái)了我的班長(zhǎng)，兩個(gè)人爬進(jìn)堿堆里，又是挖又是鏟，汗水滴進(jìn)具有腐蝕性的成品堿，經(jīng)過(guò)半個(gè)小時(shí)努力，下堿通道終于疏通了，而且沒(méi)有影響產(chǎn)量。后來(lái)班長(zhǎng)說(shuō)：“人嘛，就是要有一種精神?！倍@句話(huà)從此便時(shí)常在我耳邊縈繞，每當(dāng)我彷徨的時(shí)候，它就像暗夜里的燈塔，給了我一個(gè)方向，一個(gè)堅(jiān)持走下去的理由。
我們年輕，我們朝氣蓬勃、奮發(fā)向上，我們孜孜不倦、永不滿(mǎn)足，我們愛(ài)崗奉獻(xiàn)、銳意進(jìn)取，我們具有純真的激情和雄心壯志，以及為了實(shí)現(xiàn)理想而赴湯蹈火的精神。
作為蘇鹽集團(tuán)的一份子，我不僅要貢獻(xiàn)出自己的全部力量和才智，我更希望集團(tuán)所有青年人一起團(tuán)結(jié)起來(lái)，投身于改革發(fā)展大潮。釋放我們的激情，振奮我們的精神，讓我們用青春去譜寫(xiě)蘇鹽集團(tuán)發(fā)展的新篇章，讓我們?cè)谄椒仓蟹瞰I(xiàn)自己的青春和力量！
謝謝大家！
思考的力量演講稿篇十五
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
我始終相信任何一個(gè)人想要改變自己的人生，想要改變自己的命運(yùn)，最佳的法寶或者說(shuō)最好的力量，就是去進(jìn)行奮斗，我相信在座的各位同學(xué)坐在這兒也是來(lái)吸取這種力量。
我們每一個(gè)人出生都不一樣，曾經(jīng)年輕的時(shí)候，抱怨自己生長(zhǎng)在一個(gè)貧困家庭。曾經(jīng)年輕的時(shí)候抱怨過(guò)自己的父母，什么也不能給我?；毂楸贝笳吣?，沒(méi)有一個(gè)女人愛(ài)上我的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我的很多同學(xué)都已經(jīng)談了好幾次搞對(duì)象。有的同學(xué)已經(jīng)娶上了美麗的女人，成立了美好的家庭。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)至少每個(gè)同學(xué)都擁有一個(gè)健康身體的時(shí)候，我在大學(xué)三年級(jí)的時(shí)候得了肺結(jié)核。發(fā)現(xiàn)好像所有的生活黑暗和不如意都集中在你一個(gè)人身上，幸虧在這樣的過(guò)程中間我始終沒(méi)有屏棄自己身上唯一的力量，這個(gè)力量就是我覺(jué)得只要努力，只要奮斗，只要給我足夠的時(shí)間，我應(yīng)該能夠改變自己的命運(yùn)，我應(yīng)該能夠讓自己的生活變得更好。而這種感覺(jué)來(lái)自于什么地方呢，就是來(lái)自于我從小在農(nóng)村的那種生活，來(lái)自于我自己高考的啟示，因?yàn)閷?duì)于我來(lái)說(shuō)，農(nóng)村孩子長(zhǎng)大唯一可能的歸宿就是在農(nóng)村。
——文章來(lái)源網(wǎng)，僅供分享學(xué)習(xí)參考許我就進(jìn)這個(gè)大專(zhuān)去了，所以我就邊干農(nóng)活邊復(fù)習(xí)。當(dāng)時(shí)農(nóng)村連電燈都還沒(méi)有，在煤油燈底下復(fù)習(xí)，我就是在高考復(fù)習(xí)的第二年眼睛近視了，所以第二年去高考的時(shí)候考出來(lái)，考了55分，我拿到這個(gè)分?jǐn)?shù)就特別高興，為什么呢，我想錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)是40分，我是55分，那么我無(wú)論如何能夠進(jìn)那個(gè)師范學(xué)院了。結(jié)果分?jǐn)?shù)線(xiàn)下來(lái)以后，師范學(xué)院的分?jǐn)?shù)線(xiàn)提到了60分，結(jié)果又差了5分。高考兩次失敗以后反而讓我增加了信心，我就覺(jué)得我非要考第三年不可，所以我就跟我母親說(shuō)，第三年我無(wú)論如何不干農(nóng)活，就是說(shuō)一定要每天，所有的時(shí)間都交給我，但是我母親就說(shuō)我再給你一年時(shí)間，但是我們家確實(shí)很窮，所以第三年如果你再考不上的話(huà)，你就只能是老老實(shí)實(shí)回來(lái)當(dāng)農(nóng)民。所以我第三年就拼命了，每天早上六點(diǎn)起來(lái)，晚上十二點(diǎn)睡覺(jué)，到第三年參加高考的時(shí)候，成績(jī)一出來(lái)我就發(fā)現(xiàn)我的成績(jī)超過(guò)了北京大學(xué)的錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)，所以后來(lái)就有幸跟撒貝寧這樣的名人成了校友。其實(shí)北京大學(xué)這四個(gè)字我腦袋中連閃都沒(méi)閃過(guò)，所以這個(gè)例子給同學(xué)們又一個(gè)啟示。什么啟示呢?人是要有夢(mèng)想的，但是你夢(mèng)想再大，你不去努力是不管用的，就像你爬山的時(shí)候，就算你不看那個(gè)山頭，你只要知道自己在向上爬，只要你爬的路是對(duì)的，你到達(dá)山頭只是一個(gè)時(shí)間問(wèn)題。所以，回想我自己的生命，我覺(jué)得往往是我生活中帶來(lái)的一些失敗，最后促使我反彈起來(lái)，又夠著了一個(gè)新的目標(biāo)。
——文章來(lái)源網(wǎng)，僅供分享學(xué)習(xí)參考加起來(lái)大概一個(gè)月二百塊錢(qián)，換成美元，三十美元左右。美國(guó)的最低學(xué)費(fèi)一個(gè)大學(xué)大概三萬(wàn)美金，還不算你的生活費(fèi)，我算了一下，一百年不吃不喝都不夠。所以我就想到了我應(yīng)該要賺更多的錢(qián)，怎么賺更多的錢(qián)呢?人有了需求就會(huì)有想法，有了想法就會(huì)有創(chuàng)新。當(dāng)時(shí)剛好中國(guó)的外語(yǔ)培訓(xùn)業(yè)已經(jīng)開(kāi)始轟轟烈烈地起來(lái)了，所以我就想我為什么不自己辦一個(gè)培訓(xùn)班呢?所以就有了新東方。新東方完全不是我理想的產(chǎn)物，有人說(shuō)俞老師你做新東方，是不是想到了你要為中國(guó)教育要做貢獻(xiàn)，我想到的就是我要錢(qián)。但是今天的我，倒真的實(shí)實(shí)在在想要為中國(guó)的培訓(xùn)事業(yè)，和中國(guó)的教育做點(diǎn)事情了。為什么?因?yàn)槟阌辛诉@樣的實(shí)力，你有了這樣力量，你有了這樣的基礎(chǔ)，那自然你就會(huì)做，所以我們不用去想太多。
——文章來(lái)源網(wǎng)，僅供分享學(xué)習(xí)參考。