清華講話(huà)感悟大全（19篇）

    感悟的如果想寫(xiě)一篇較為完美的感悟，首先要具備真實(shí)的情感體驗(yàn)。以下是一些關(guān)于學(xué)習(xí)感悟的演講稿，或許能夠激發(fā)你對(duì)知識(shí)的渴望和學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
    清華講話(huà)感悟篇一
    清華大學(xué)校長(zhǎng)邱勇近期發(fā)表了題為《以有志氣的人為樂(lè)》的講話(huà)，強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要性。本文從五個(gè)方面總結(jié)了聽(tīng)取清華講話(huà)的心得體會(huì)。
    一、態(tài)度決定一切
    講話(huà)中，邱勇校長(zhǎng)提到：“一個(gè)人的個(gè)性和態(tài)度是很難改變的”，這一點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了態(tài)度的重要性。一個(gè)有良好態(tài)度的人，在面對(duì)挫敗時(shí)會(huì)樂(lè)觀向上，無(wú)論在何種情況下都能把握機(jī)會(huì)。一個(gè)好的人,會(huì)始終保持著積極樂(lè)觀的心態(tài)，能夠在工作、學(xué)習(xí)和生活中不斷進(jìn)步與成長(zhǎng)。
    二、誠(chéng)實(shí)守信，為人光彩
    邱勇校長(zhǎng)在講話(huà)中指出，“誠(chéng)實(shí)守信是人們最基本的道德履行，誠(chéng)信使得人們完善自己，更好地發(fā)展自己的事業(yè)?！?信任的建立離不開(kāi)誠(chéng)信，一個(gè)擁有良好信譽(yù)的人，才能贏得別人的信任和信賴(lài)。在人生道路的長(zhǎng)途艱難中，樂(lè)觀向上、信守承諾的品格將成為人生的底氣和信念。
    三、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
    邱勇校長(zhǎng)在講話(huà)中指出：“優(yōu)秀的人才需要具備一定的良好習(xí)慣?！睂W(xué)習(xí)是一個(gè)不斷自我進(jìn)步的過(guò)程，每一次的成績(jī)都離不開(kāi)日積月累良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，應(yīng)抱著虛心好學(xué)的態(tài)度，注重理論融會(huì)貫通，勇?lián)?zé)任，主動(dòng)出擊，不斷挑戰(zhàn)自我，使自己更好地在各個(gè)方面取得突破。
    四、掌握未來(lái)，注重實(shí)踐
    邱勇校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)：“只要你掌握未來(lái)，你就一定會(huì)掌握時(shí)代。”在未來(lái)的發(fā)展歷程中，實(shí)踐也是必不可少的。在實(shí)踐的過(guò)程中，我們可以將書(shū)本上的知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我們也可以將自己的想法和理論更好地轉(zhuǎn)化為實(shí)際成果。這種實(shí)踐，不僅可以極大的增加我們的經(jīng)驗(yàn)，也可以更好的鍛煉我們的實(shí)際操作能力。
    五、擁有一顆高尚的心靈
    最后，邱勇校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)：“一顆高尚的心靈是一個(gè)人最為基礎(chǔ)的品質(zhì)?！眱?nèi)心的世界決定了一個(gè)人的行為方式，一顆高尚的心靈能更好地影響自己和他人，促使自己在前進(jìn)的道路上不斷向上。保持內(nèi)心的澄明和坦誠(chéng)，積極向上，發(fā)揮自己的聰明才智和勇氣，勇往直前，成就出更加輝煌的事業(yè)。
    總言之，通過(guò)聽(tīng)取邱勇校長(zhǎng)的講話(huà)，我們深刻領(lǐng)悟了人生的重要性，更明確了實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的目標(biāo)與途徑，力爭(zhēng)成為一名有志氣的人，以追求事業(yè)為樂(lè)，開(kāi)創(chuàng)未來(lái)人生之最佳狀態(tài)。
    清華講話(huà)感悟篇二
    青年是民族的希望、國(guó)家的未來(lái)，青年學(xué)生是國(guó)家的寶貴人才資源。黨和人民對(duì)包括廣大青年學(xué)生在內(nèi)的全國(guó)青年寄予厚望。在這里，我想給清華大學(xué)的同學(xué)們和全國(guó)青年學(xué)生提3點(diǎn)希望。
    第一，希望同學(xué)們把文化知識(shí)學(xué)習(xí)和思想品德修養(yǎng)緊密結(jié)合起來(lái)。青年人朝氣蓬勃，善于接受新事物，正處于學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，應(yīng)該珍惜美好青春年華，以只爭(zhēng)朝夕的精神，刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀文化和人類(lèi)文明成果，夯實(shí)理論-功底，提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，努力用人類(lèi)創(chuàng)造的一切文明成果豐富自己。同時(shí)，要積極加強(qiáng)自身思想品德修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，胸懷遠(yuǎn)大理想，陶冶高尚情操，培育科學(xué)精神，立為國(guó)奉獻(xiàn)之志，立為民服務(wù)之志，牢牢把握人生正確航向，把個(gè)人成長(zhǎng)成才融入祖國(guó)和人民的偉大事業(yè)之中，以實(shí)際行動(dòng)創(chuàng)造無(wú)愧于人民、無(wú)愧于時(shí)代的業(yè)績(jī)，譜寫(xiě)壯麗的青春樂(lè)章。
    第三，希望同學(xué)們把全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展緊密結(jié)合起來(lái)。全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展相輔相成。同學(xué)們要堅(jiān)持德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的基本要求，在發(fā)展個(gè)人興趣專(zhuān)長(zhǎng)和開(kāi)發(fā)優(yōu)勢(shì)潛能的過(guò)程中，在正確處理個(gè)人、集體、社會(huì)關(guān)系的基礎(chǔ)上保持個(gè)性、彰顯本色，實(shí)現(xiàn)思想成長(zhǎng)、學(xué)業(yè)進(jìn)步、身心健康有機(jī)結(jié)合，在德智體美相互促進(jìn)、有機(jī)融合中實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展，努力成為可堪大用、能負(fù)重任的`棟梁之材。
    教育大計(jì)，教師為本。廣大教師和教育工作者是推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的生力軍。廣大高校教師要切實(shí)肩負(fù)起立德樹(shù)人、教書(shū)育人的光榮職責(zé)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，淡泊名利，自尊自律，加強(qiáng)師德建設(shè)，弘揚(yáng)優(yōu)良教風(fēng)，提高業(yè)務(wù)水平，以高尚師德、人格魅力、學(xué)識(shí)風(fēng)范教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。要把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)作為教育事業(yè)發(fā)展最重要的基礎(chǔ)工作來(lái)抓，充分信任、緊緊依靠廣大教師，提升教師素質(zhì)，提高教師地位，改善教師待遇，關(guān)心教師健康，形成更加濃厚的尊師重教社會(huì)風(fēng)尚，使教師成為最受社會(huì)尊重的職業(yè)，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿(mǎn)活力的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍。
    清華講話(huà)感悟篇三
    清華講話(huà)是一場(chǎng)歷史性的演講，它向每一個(gè)聽(tīng)眾傳達(dá)了一種深邃的思想，反映了一個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家的信念和對(duì)世界的期望。在聽(tīng)完清華講話(huà)后，我深刻感受到了中國(guó)的社會(huì)進(jìn)步和文化自信心，這是寶貴的人類(lèi)文明的財(cái)富。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)，以期更好地理解這篇演講的深層含義。
    第一段：清華講話(huà)背景
    習(xí)近平主席于2015年9月22日在中國(guó)北京清華大學(xué)發(fā)表了一場(chǎng)題為“推動(dòng)和平與發(fā)展的人類(lèi)理念”講話(huà)。這場(chǎng)演講被稱(chēng)為“清華講話(huà)”，是一個(gè)重要的發(fā)言，導(dǎo)致了全國(guó)普遍關(guān)注。在演講過(guò)程中，習(xí)近平主席概述了中國(guó)的歷史和文化遺產(chǎn)，重點(diǎn)介紹了中國(guó)的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)和探索人類(lèi)前途的思考。
    第二段：新時(shí)代的中國(guó)使命
    習(xí)近平主席的演講主題是中國(guó)的崛起和其對(duì)人類(lèi)文明的貢獻(xiàn)。他在演講中表示，“我們要加強(qiáng)文明交流，拓展人文交往，深化未來(lái)愿景，推動(dòng)和平共處、合作共贏、文明互鑒?！边@概括了新時(shí)代中國(guó)的國(guó)際使命，即加強(qiáng)文化交流和加強(qiáng)各國(guó)之間的合作，以構(gòu)建和平、發(fā)展和繁榮的世界。
    第三段：實(shí)現(xiàn)可持續(xù)性發(fā)展目標(biāo)
    習(xí)近平主席在演講中還提到了可持續(xù)性發(fā)展的要求。他指出，在實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和所謂的“幸?！鄙畹耐瑫r(shí)，我們必須解決環(huán)境問(wèn)題。他提醒全球領(lǐng)導(dǎo)人，需要采取切實(shí)有效的措施，保護(hù)生態(tài)、節(jié)能減排、提高環(huán)保意識(shí)，以實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)。
    第四段：推動(dòng)文明與人類(lèi)和諧發(fā)展
    習(xí)近平主席強(qiáng)調(diào)，文明是指基于不斷變化但又不斷強(qiáng)化的文化。此外，他指出，人類(lèi)文明自身是無(wú)法承受全球性沖突的，而文明交流是推動(dòng)文明之間合作和共同發(fā)展的重要途徑。他呼吁各國(guó)保持開(kāi)放心態(tài)，注重知識(shí)共享和文化交流，促進(jìn)各文明之間的共同發(fā)展，從而推動(dòng)人類(lèi)文明和諧發(fā)展。
    第五段：清華講話(huà)帶給我們的啟示
    作為一名普通大學(xué)生，對(duì)于如此重要的演講和概念，我深感不足，但卻在聽(tīng)完清華講話(huà)后感受到了強(qiáng)烈的提醒和啟示。首先，我意識(shí)到了中國(guó)的巨大進(jìn)步和崛起，這是一個(gè)全球性的現(xiàn)象，需要我們認(rèn)真對(duì)待。其次，我也認(rèn)識(shí)到了文明之間相互交流和了解的重要性，同時(shí)，我們還要關(guān)注環(huán)境問(wèn)題和可持續(xù)發(fā)展的問(wèn)題，共同構(gòu)建和平、發(fā)展和繁榮的世界。
    總結(jié)：
    清華講話(huà)強(qiáng)調(diào)了文明之間合作、發(fā)展和諧、可持續(xù)發(fā)展的重要性，同時(shí)，為我們展示了中國(guó)作為一個(gè)文明大國(guó)的驕傲，其重要性不言而喻。在這個(gè)全球化的時(shí)代，我們更要保持開(kāi)放心態(tài)和國(guó)際視野，迎接未來(lái)的發(fā)展與挑戰(zhàn)。
    清華講話(huà)感悟篇四
    近日，習(xí)近平總書(shū)記到清華大學(xué)考察，對(duì)青年諄諄告誡，“廣大青年要肩負(fù)歷史使命，堅(jiān)定前進(jìn)信心，立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任，努力成為堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人，讓青春在為祖國(guó)、為民族、為人民、為人類(lèi)的不懈奮斗中綻放絢麗之花”。認(rèn)真領(lǐng)會(huì)總書(shū)記講話(huà)精神，青年當(dāng)在不懈奮斗中綻放青春絢麗之花。
    青年當(dāng)扎根中華大地，綻放男兒風(fēng)骨、志氣?！爸静磺笠渍叱桑虏槐茈y者進(jìn)”。世界歸根結(jié)底還是青年的，青年要自覺(jué)增強(qiáng)“接班人”意識(shí)，以“堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人”為標(biāo)準(zhǔn)，涵養(yǎng)“青出于藍(lán)”的志氣，在櫛風(fēng)沐雨的實(shí)踐中，不做“溫室之花”。面對(duì)困難和挑戰(zhàn)“不等不靠不要”，扎根中華大地，在深入一線(xiàn)深入群眾之中，洗去“驕嬌”二氣，綻放好男兒的風(fēng)骨、志氣。不斷砥礪意志品質(zhì)，賡續(xù)紅色基因，沖鋒在前、勇挑重?fù)?dān)，用行動(dòng)詮釋時(shí)代青年的使命和擔(dān)當(dāng)。要勤于加強(qiáng)__研讀，善于從__中汲取信念和力量，如一代代優(yōu)秀青年那樣，只要祖國(guó)一聲召喚，只要祖國(guó)需要，“打起背包”就出發(fā)，毫不猶豫“到祖國(guó)最需要的地方去”，在奮斗中激昂青春的熱血，綻放青春的風(fēng)采，將個(gè)人理想追求融入黨和國(guó)家事業(yè)之中，為黨、為祖國(guó)、為人民作出新的更大貢獻(xiàn)。
    青年當(dāng)在不忘初心中奮力扛起使命擔(dān)當(dāng)。面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，有人未戰(zhàn)先怯，困難和挑戰(zhàn)被無(wú)限放大，變成了不可逾越的“絆腳石”。有人選擇迎難而上，困難和挑戰(zhàn)在苦戰(zhàn)鏖戰(zhàn)中終究彎下了腰，成了成長(zhǎng)成才的“墊腳石”。新時(shí)代的90后、00后們，在疫情防控斗爭(zhēng)中，經(jīng)受了錘煉，收獲了成長(zhǎng)，在與困難挑戰(zhàn)的搏擊中，初見(jiàn)風(fēng)骨，初顯膽色?！叭嗽谑律暇殻对谑夏ァ?，“十四五”擘畫(huà)的宏偉藍(lán)圖不會(huì)輕輕松松實(shí)現(xiàn)，中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不會(huì)在敲鑼打鼓中實(shí)現(xiàn)。青年要勤于在攻堅(jiān)克難中見(jiàn)血性，在拼搏奮進(jìn)中見(jiàn)意志，在為民擔(dān)當(dāng)中見(jiàn)情懷。初心不忘，使命永在，氣象一新，將青年人的朝氣、活力、創(chuàng)造、激情，與遠(yuǎn)大理想、腳踏實(shí)地結(jié)合起來(lái)，就一定可以成長(zhǎng)為青年人應(yīng)有的模樣。
    青年當(dāng)對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)，矢志為民奉獻(xiàn)。“天下至德，莫大乎忠?！敝艺\(chéng)于黨，不負(fù)人民應(yīng)當(dāng)成為新時(shí)代青年的不二選擇。習(xí)近平總書(shū)記指出：“對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)要害在‘絕對(duì)’兩個(gè)字，就是唯一的、徹底的、無(wú)條件的、不摻任何雜質(zhì)的、沒(méi)有任何水分的忠誠(chéng)。”這世界有光明大道也有羊腸小道，有正路也有歧路、歪路、斜路。面對(duì)思想多元化、信息碎片化等帶來(lái)的挑戰(zhàn)，青年尤其要時(shí)刻加強(qiáng)思想錘煉，把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想這個(gè)“定盤(pán)星”融入血脈靈魂，在實(shí)踐的砥礪中不斷祛除思想上的“雜質(zhì)”，始終做到對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)，為民擔(dān)當(dāng)盡責(zé)，種好事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的“責(zé)任田”和更好滿(mǎn)足人民對(duì)美好生活向往的“自留地”，走出一條新時(shí)代共產(chǎn)黨人“不負(fù)韶華、不負(fù)時(shí)代、不負(fù)人民”的無(wú)悔人生。
    清華講話(huà)感悟篇五
    心懷“國(guó)之大者” 唱響“青春之歌”
    4月19日，習(xí)近平總書(shū)記來(lái)到清華大學(xué)考察并發(fā)表重要講話(huà)強(qiáng)調(diào)，“廣大青年要肩負(fù)歷史使命，堅(jiān)定前進(jìn)信心，立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任，努力成為堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人，讓青春在為祖國(guó)、為民族、為人民、為人類(lèi)的不懈奮斗中綻放絢麗之花”。
    “青年所多的是生力，遇見(jiàn)森林，可以辟成平地;遇見(jiàn)曠野，可以栽種樹(shù)木;遇見(jiàn)沙漠，可以開(kāi)掘井泉”。新時(shí)代的青年干部要牢記習(xí)近平總書(shū)記的殷殷囑托，以飽滿(mǎn)的熱情、昂揚(yáng)的斗志、十足的信心去奮斗、去耕耘、去創(chuàng)造，心懷“國(guó)之大者”，唱響“青春之歌”。
    唱響“我將無(wú)我，不負(fù)人民”的青春正能量，懷揣“忠誠(chéng)如一，初心久久”的為民大志。無(wú)論過(guò)去、現(xiàn)在還是未來(lái)，實(shí)現(xiàn)人民對(duì)美好生活的向往永遠(yuǎn)是奮斗的航向，為人民服務(wù)是堅(jiān)定如磐的初心。從女紅軍的“半條被子”看為民深情、到雷鋒“出差一千里，好事做了一火車(chē)”里的愛(ài)民真心，到焦裕祿“治理蘭考三大害，蘊(yùn)濃黨民魚(yú)水情”的公仆情懷，再到王伯祥“拎著烏紗帽干實(shí)事，誓與貧困斗到底”的堅(jiān)韌無(wú)悔，都是感動(dòng)人民的忠誠(chéng)心、是凝聚民心的正能量。廣大青年干部當(dāng)以先進(jìn)模范為榜樣，涵養(yǎng)“我將無(wú)我，不負(fù)人民”的高尚品格，積極投身到人民需要的地方去，腳上多沾泥，肩上多挑擔(dān)，心上多掛牽，懷揣“樂(lè)民、利民、惠民”的為民大志。
    唱響“生逢盛世，肩負(fù)重責(zé)”的時(shí)代主旋律，砥礪“鞠躬盡瘁，盡心盡力”的擔(dān)當(dāng)大德。在中國(guó)共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下，全國(guó)人民心手相依、并肩而行，書(shū)寫(xiě)了抗疫史詩(shī)，奪取了脫貧勝利，我們?yōu)槿找鎻?qiáng)大的祖國(guó)而歡欣自豪，我們?yōu)閴验熋利惖倪h(yuǎn)景而激動(dòng)不已。站在新的歷史起點(diǎn)，身處“船到中流浪更急，人到半山路更陡”的發(fā)展關(guān)鍵期，廣大青年干部要用力唱響“生逢盛世，肩負(fù)重責(zé)”的時(shí)代主旋律，讓青春的旗幟飄揚(yáng)在奮斗的征程上，讓青春的汗水揮灑在拼搏的天地里。立足于自身崗位，響應(yīng)好時(shí)代召喚，擔(dān)當(dāng)起使命責(zé)任，在鄉(xiāng)村振興的“新考場(chǎng)”、在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的新征程上，保持趕考姿態(tài)，砥礪“盡心盡力、盡職盡責(zé)”的擔(dān)當(dāng)大德。
    唱響“實(shí)干篤行，不負(fù)韶華”的昂揚(yáng)進(jìn)步曲，實(shí)現(xiàn)“抱負(fù)不凡，步月登云”的復(fù)興大任。從救國(guó)救民到獨(dú)立自主，從百?gòu)U待興到繁榮富強(qiáng)，實(shí)干當(dāng)先、務(wù)實(shí)為要的奮斗精神激勵(lì)了一代又一代人，追逐夢(mèng)想、實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)景的美好期盼鼓舞了一代又一代人。如今，“時(shí)”與“勢(shì)”在我們的一邊，“機(jī)”與“遇”就在我們的眼前，廣大青年干部要鼓足干勁、鉚足拼勁、充足底氣、昂揚(yáng)信心，唱響“實(shí)干篤行，不負(fù)韶華”的昂揚(yáng)進(jìn)步曲，緊跟黨的步伐、貫徹黨的主張，全力以赴“為黨分憂(yōu)、為民奉獻(xiàn)、為國(guó)盡責(zé)”，讓心之所向成為身之所往，不懼未來(lái)道遠(yuǎn)路長(zhǎng)，不懼挑戰(zhàn)勇往直前，用青春之我?jiàn)^勇前進(jìn)，用奮斗之我建功立業(yè)，實(shí)現(xiàn)“抱負(fù)不凡，步月登云”的復(fù)興大任。
    清華講話(huà)感悟篇六
    近日，習(xí)近平總書(shū)記在清華大學(xué)考察時(shí)指出，“當(dāng)代中國(guó)青年是與新時(shí)代同向同行、共同前進(jìn)的一代，生逢盛世，肩負(fù)重任”。作為青年干部，我們要在變局中開(kāi)新局，在危機(jī)中謀新機(jī)，開(kāi)創(chuàng)出屬于自己的新天地，在日新月異的時(shí)代中“凝心聚力”與之同行，堅(jiān)定信仰、勇于創(chuàng)新、誠(chéng)摯為民，做新征程中的“弄潮兒”，做國(guó)家需要、組織認(rèn)可、群眾滿(mǎn)意的好干部。
    凝赤誠(chéng)之心，聚信仰之力?！皬V大青年要愛(ài)國(guó)愛(ài)民，從__學(xué)習(xí)中激發(fā)信仰、獲得啟發(fā)、汲取力量”。不忘本來(lái)，才能更好地走向未來(lái)，個(gè)人成長(zhǎng)路上始終離不開(kāi)信仰作為指路明燈，青年干部的“第一顆扣子”扣不好，便談不上說(shuō)風(fēng)雨兼程、砥礪前行。為堅(jiān)定理想，當(dāng)回首悠悠百年歷史，從數(shù)不盡的先輩故事中，激發(fā)奉獻(xiàn)熱情，厚植赤誠(chéng)忠心?；貞浽谄D難困苦的年代，先輩先烈有志氣、骨氣、底氣，昂首挺胸走在追求社會(huì)主義路上的模樣，使自身堅(jiān)定立場(chǎng)、挺直脊梁、目光如炬。我們青年干部應(yīng)該在__富礦中，感受黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和不朽精神，汲取__精髓，根植愛(ài)黨情懷，孕育赤誠(chéng)之心，不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，謹(jǐn)防思想“滑坡”，積極主動(dòng)向先進(jìn)學(xué)習(xí)看齊，以反面案例為警戒，拉好思想“紅線(xiàn)”，提高黨性修養(yǎng)，聚好信仰之力，以堅(jiān)定的目光直視前方，共赴新征程。
    凝勤學(xué)之心，聚創(chuàng)新之力?！包h和國(guó)家事業(yè)發(fā)展對(duì)高等教育的需要，對(duì)科學(xué)知識(shí)和優(yōu)秀人才的需要，比以往任何時(shí)候都更為迫切”。習(xí)近平總書(shū)記這一番話(huà)，激起了我們對(duì)自身的思考。處在新時(shí)代，科技不斷創(chuàng)新，問(wèn)題也不斷多元化、復(fù)雜化，微信查詢(xún)、智能識(shí)別、“云”上辦理等技術(shù)的創(chuàng)新確實(shí)極大程度方便了群眾，但也迫使青年干部必須不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新方法、新理論，保持學(xué)習(xí)能力，常懷不滿(mǎn)足的“貪心”，孜孜不倦、如饑似渴，豐富更新自己知識(shí)體系，以此面對(duì)時(shí)代和人民的考驗(yàn)。同時(shí)，在應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)糾紛、信息安全等新型群眾問(wèn)題時(shí)，要求我們必須善于思考，常學(xué)常新，學(xué)以致用，敢于創(chuàng)新，在千變?nèi)f化的問(wèn)題中尋找一個(gè)個(gè)痛點(diǎn)，聚好創(chuàng)新之力，解決。
    新時(shí)代里新的群眾難題，切實(shí)增強(qiáng)群眾獲得感、幸福感、安全感，交出人民滿(mǎn)意的“高分卷”。
    凝責(zé)任之心，聚為民之力。既生逢盛世，也是肩負(fù)重任，青年干部手里握著為民服務(wù)的“接力棒”，站在解民憂(yōu)、紓民困的大道上，不容退卻，也不能退卻，這是時(shí)代賦予我們的責(zé)任?？扇缃裼行┣嗄旮刹柯殑?wù)提升得快，為民之心卻跟不上“腳步”，在應(yīng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)時(shí)“得心應(yīng)手”，面對(duì)群眾時(shí)卻“手足無(wú)措”，處理群眾難事往往敷衍了事、推脫拉扯，如此工作，豈不是悖離立黨初衷，卸下身負(fù)的光榮責(zé)任。因此，青年干部要凝好責(zé)任之心，聚好為民之力，敢于挑戰(zhàn)，勇于啃“硬骨頭”，在工作中不“甩鍋”，踏踏實(shí)實(shí)破難題，治好老鄉(xiāng)心中“頑疾”，用行動(dòng)詮釋為民服務(wù)的初心誓言。常自覺(jué)洗滌思想，清楚自己為誰(shuí)服務(wù)、為誰(shuí)奮斗，搞懂從何起，去何處的問(wèn)題，如此才能腳下有力量，出色完成黨和人民交付的任務(wù)，繪好新時(shí)代的“藍(lán)圖”。
    清華講話(huà)感悟篇七
    四月的清華園，陽(yáng)光明媚，春和景明，清華大學(xué)迎來(lái)了105歲的生日。我謹(jǐn)代表學(xué)校向海內(nèi)外廣大校友和全體師生員工致以親切的問(wèn)候和良好的祝愿，向多年來(lái)關(guān)心支持我校發(fā)展的各界人士和朋友表示衷心的感謝!
    過(guò)去一年，清華大學(xué)全面推進(jìn)綜合改革，辦學(xué)質(zhì)量不斷提升，順利完成“”規(guī)劃的各項(xiàng)目標(biāo)，學(xué)校黨的建設(shè)和各項(xiàng)事業(yè)都取得了新的成績(jī)。
    人事制度改革取得突破性進(jìn)展。人事制度改革的目標(biāo)是建設(shè)一支與世界一流大學(xué)相對(duì)應(yīng)的高水平教師隊(duì)伍，是綜合改革的難點(diǎn)和重點(diǎn)。經(jīng)過(guò)全校師生的共同努力，教師人事制度改革方案的制定工作已按時(shí)完成，38個(gè)院系的人事制度改革全部啟動(dòng)，吸引優(yōu)秀人才、促進(jìn)人才成長(zhǎng)的機(jī)制得到進(jìn)一步完善，教學(xué)和學(xué)術(shù)并重、教師積極參與教學(xué)的文化氛圍日趨濃厚。
    教育教學(xué)改革不斷推出創(chuàng)新舉措。開(kāi)展學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)體系改革，將百分制改為相對(duì)等級(jí)制。成立教學(xué)委員會(huì)，致力于推動(dòng)教育教學(xué)創(chuàng)新。大力加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，我校學(xué)生超算團(tuán)隊(duì)第一次包攬了三大國(guó)際超算賽事冠軍;倡議成立了中國(guó)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育聯(lián)盟，創(chuàng)立了跨院系交叉的技術(shù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)輔修專(zhuān)業(yè)。向20xx級(jí)本科新生贈(zèng)書(shū)，實(shí)施學(xué)生深度閱讀計(jì)劃。
    科研體制機(jī)制改革扎實(shí)推進(jìn)。召開(kāi)第17次科研工作討論會(huì)，出臺(tái)《清華大學(xué)關(guān)于深化科研體制機(jī)制改革的若干意見(jiàn)》，科研體制機(jī)制改革正式啟動(dòng)。加強(qiáng)學(xué)科交叉，成立交叉學(xué)科學(xué)位工作委員會(huì)，建立校內(nèi)教師跨院系兼職制度。瞄準(zhǔn)國(guó)家戰(zhàn)略需求，積極推進(jìn)高溫氣冷堆、燃?xì)廨啓C(jī)、未來(lái)網(wǎng)絡(luò)、轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)、地球數(shù)值模擬器等重大項(xiàng)目。成立藥學(xué)院，進(jìn)一步完善生命醫(yī)學(xué)學(xué)科布局。啟動(dòng)長(zhǎng)城工程科技會(huì)議，成立中國(guó)工程科技創(chuàng)新聯(lián)盟，主動(dòng)服務(wù)國(guó)家工程科技戰(zhàn)略。啟動(dòng)“人文清華”講壇，構(gòu)建新的人文公共空間，打造清華新人文格局。
    學(xué)科綜合實(shí)力不斷提升。19項(xiàng)優(yōu)秀科技成果獲得20xx年度國(guó)家科技獎(jiǎng)。高溫氣冷堆示范工程燃料元件完成堆內(nèi)輻照試驗(yàn)入選中國(guó)十大核科技進(jìn)展。成功通過(guò)一箭多星發(fā)射我校自行研制的3顆集成微系統(tǒng)技術(shù)試驗(yàn)衛(wèi)星。酵母剪切體高分辨率三維結(jié)構(gòu)及其工作機(jī)理研究入選20xx年度中國(guó)高等學(xué)校十大科技進(jìn)展。在第七屆高校科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)(人文社會(huì)科學(xué)類(lèi))中獲得5項(xiàng)一等獎(jiǎng)。國(guó)情研究院入選首批國(guó)家高端智庫(kù)建設(shè)試點(diǎn)單位。由我校美術(shù)學(xué)院教師擔(dān)綱設(shè)計(jì)的意大利米蘭世博會(huì)中國(guó)館獲得廣泛贊譽(yù)。人文學(xué)院格非教授榮獲第九屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)。
    全球化戰(zhàn)略邁出關(guān)鍵步伐。制定清華歷史上第一個(gè)全球化發(fā)展戰(zhàn)略，推動(dòng)清華成為促進(jìn)人才培養(yǎng)、學(xué)術(shù)人文思想交流的全球性中心。清華-伯克利深圳學(xué)院首批博士生正式入學(xué)，蘇世民學(xué)者項(xiàng)目完成第一批學(xué)生的招生工作。清華與美國(guó)華盛頓大學(xué)、微軟公司合作創(chuàng)辦的全球創(chuàng)新學(xué)院，成為中國(guó)高校在美國(guó)設(shè)立的第一個(gè)實(shí)體性教育科研平臺(tái)。向全球創(chuàng)新學(xué)院贈(zèng)送一棵水杉，祝福全球創(chuàng)新學(xué)院茁壯成長(zhǎng)。
    20xx年是“十三五”規(guī)劃的開(kāi)局之年，也是學(xué)校推進(jìn)綜合改革、建設(shè)世界一流大學(xué)的關(guān)鍵一年。我們要繼續(xù)堅(jiān)定不移地推動(dòng)綜合改革，在教師人事制度改革全面啟動(dòng)的基礎(chǔ)上，積極推動(dòng)職工隊(duì)伍改革，并不斷深化教育教學(xué)改革和科研體制機(jī)制改革。
    面對(duì)新起點(diǎn)、新目標(biāo)、新任務(wù)，相信全體清華人一定會(huì)發(fā)揚(yáng)清華人特有的實(shí)干精神，努力推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作不斷邁上新的臺(tái)階。我也相信，在所有清華人的共同努力下，未來(lái)的清華將變得更創(chuàng)新、更國(guó)際、更人文!我們也將以更堅(jiān)定、更從容、更自信的步伐面向世界、迎接未來(lái)!
    清華講話(huà)感悟篇八
    告別碩果累累的2003年，迎來(lái)充滿(mǎn)希望的2004年，在這令人喜悅的時(shí)刻，我謹(jǐn)代表學(xué)校，向全校師生員工，向長(zhǎng)期以來(lái)關(guān)心清華發(fā)展的廣大校友和各界人士，表示新春的問(wèn)候和美好的祝愿!
    剛剛過(guò)去的2003年，是我們國(guó)家歷史上不平凡的一年。兩會(huì)召開(kāi)，國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)集體完成了又一次新老交替;“非典”爆發(fā)，全國(guó)人民經(jīng)歷了一次前所未有的嚴(yán)峻考驗(yàn);“神五”升空，顯示了我國(guó)的科技實(shí)力，實(shí)現(xiàn)了中華民族的飛天夢(mèng)想;全會(huì)召開(kāi)，為我們繪制了完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的宏偉藍(lán)圖。在黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)下，依靠社會(huì)各界的大力支持，依靠全校師生的共同努力，我校各方面的工作都取得了很大成績(jī)。我們按照黨的十六大精神和“三個(gè)代表”重要思想的要求，明晰了建設(shè)世界一流大學(xué)“三個(gè)九年，分三步走”的發(fā)展戰(zhàn)略;檢查、總結(jié)了“985”一期建設(shè)的成果，啟動(dòng)了“十五”計(jì)劃和“211”、“985”二期工程;通過(guò)精品課建設(shè)和培育教學(xué)名師等措施，抓好教學(xué)工作，堅(jiān)持把人才培養(yǎng)的重心放到提高質(zhì)量上;推進(jìn)科技管理體制改革，促進(jìn)科技創(chuàng)新;及時(shí)進(jìn)行學(xué)校產(chǎn)業(yè)的體制改制，繼續(xù)搞好與地方、企業(yè)的合作，在社會(huì)服務(wù)方面做出新的貢獻(xiàn);接待大批高層人士來(lái)訪(fǎng)，堅(jiān)持與世界名校的強(qiáng)強(qiáng)合作，使國(guó)際合作與交流向著高層次、多元化、實(shí)質(zhì)性的`方向發(fā)展;大力實(shí)施人才戰(zhàn)略，重點(diǎn)推進(jìn)教師職務(wù)聘任制的改革;搞好基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和后勤工作，師生工作、學(xué)習(xí)、生活條件有了進(jìn)一步改善。特別令人高興的是，在2003年，我校有6名教授榮膺中科院院士，有5名教授榮獲教育部授予的首屆“高校教學(xué)名師”稱(chēng)號(hào)， 8篇論文被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀博士學(xué)位論文，在迄今進(jìn)行的總共5屆全國(guó)優(yōu)秀博士論文評(píng)選中，我校共有39篇論文入選; sci、ei、istp收錄我校論文數(shù)分別是1899、2094、1144篇(2003年公布2002年數(shù)據(jù))，以上各項(xiàng)指標(biāo)均居高校之首;全校產(chǎn)業(yè)的經(jīng)營(yíng)收入有望達(dá)到135億元左右的歷史新高;包括紫荊公寓、六教、納米和信息大樓在內(nèi)的21.6萬(wàn)平方米建筑項(xiàng)目竣工，近萬(wàn)名本科生“喜遷新居”;……總而言之，我們?yōu)榻ㄔO(shè)世界一流大學(xué)的第二個(gè)九年開(kāi)了個(gè)好頭。
    在新的一年里，我們要繼續(xù)努力，與時(shí)俱進(jìn)。首先要進(jìn)一步做好并逐步落實(shí)三個(gè)規(guī)劃，即：學(xué)校到2020年發(fā)展的中長(zhǎng)期規(guī)劃、“十五”規(guī)劃和校園發(fā)展規(guī)劃。要切實(shí)深化四項(xiàng)改革，即：深化教育教學(xué)改革，加速向研究型大學(xué)人才培養(yǎng)體系的過(guò)渡，加速建設(shè)一支適應(yīng)研究型大學(xué)教育教學(xué)要求的全方位、高素質(zhì)的教學(xué)隊(duì)伍，加速完善高效科學(xué)的教學(xué)管理機(jī)制，加強(qiáng)科學(xué)的課程結(jié)構(gòu)調(diào)整和課程內(nèi)涵建設(shè);全面推進(jìn)科技體制改革，促進(jìn)學(xué)科建設(shè)，提高科研水平，形成有利于多學(xué)科集成創(chuàng)新、大團(tuán)隊(duì)攻關(guān)、能為國(guó)家發(fā)展做出重大貢獻(xiàn)的新的科研體制，形成有利于在科學(xué)前沿潛心探索，積蘊(yùn)原始性創(chuàng)新的基礎(chǔ)研究新局面，形成有利于學(xué)科交叉融合和新興學(xué)科生長(zhǎng)的新機(jī)制，建設(shè)好有利于重點(diǎn)突破和持續(xù)發(fā)展的、并能有力支持學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)的開(kāi)放式科研基地和共享平臺(tái);推動(dòng)學(xué)校人事制度的改革，把人才戰(zhàn)略作為科技教育發(fā)展的核心戰(zhàn)略，堅(jiān)持“培養(yǎng)和引進(jìn)相結(jié)合”的方針，在加強(qiáng)引進(jìn)力度的同時(shí)，更加重視培養(yǎng)工作;籌劃學(xué)校管理體制的改革，使學(xué)校的學(xué)術(shù)決策進(jìn)一步民主化，逐步建立一套適應(yīng)新形勢(shì)要求的科學(xué)評(píng)價(jià)體系，建立起與一流大學(xué)相適應(yīng)的行政管理體制。我們還要特別注重校園文化的建設(shè)和大學(xué)精神的培育，使全校師生具有良好的科學(xué)素養(yǎng)和人文精神，形成蓬勃向上的精神風(fēng)貌和高尚的道德情操。
    回顧過(guò)去，學(xué)校發(fā)展中的一個(gè)個(gè)閃光點(diǎn)令我們欣慰與自豪;展望未來(lái)，宏偉的目標(biāo)與社會(huì)的厚望令我們深感肩頭重任。讓我們牢記“自強(qiáng)不息，厚德載物”的校訓(xùn)，發(fā)揚(yáng)“愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)、追求卓越”的精神和“行勝于言”的作風(fēng)，深化改革，提高質(zhì)量，規(guī)范管理，重點(diǎn)突破，開(kāi)拓創(chuàng)新，跨越發(fā)展，在2004年把學(xué)校各項(xiàng)工作做得更好，在邁向世界一流大學(xué)的進(jìn)程中譜寫(xiě)出新的美好一頁(yè)!
    清華講話(huà)感悟篇九
    清華大學(xué)，作為中國(guó)頂尖的學(xué)府之一，吸引了全國(guó)各地最優(yōu)秀的學(xué)子。作為一名清華學(xué)子，我在這里度過(guò)了充實(shí)而難忘的四年時(shí)光。在此期間，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，對(duì)生活、學(xué)習(xí)和未來(lái)有了更深入的思考。下面將從學(xué)習(xí)氛圍、眾多機(jī)會(huì)、人文關(guān)懷、人際交往和自我成長(zhǎng)五個(gè)方面，分享我對(duì)清華大學(xué)這個(gè)特殊環(huán)境的感悟。
    首先，清華大學(xué)給予學(xué)子極高的學(xué)術(shù)氛圍和學(xué)習(xí)壓力。在這里，同學(xué)們都非常努力，互相鼓勵(lì)、互相幫助，思想碰撞、切磋學(xué)術(shù)。在無(wú)數(shù)次深夜熬夜奮戰(zhàn)的時(shí)刻，我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的精神，更明確了自己的學(xué)術(shù)目標(biāo)與方向。清華的學(xué)術(shù)氛圍激發(fā)了我的求知欲望，讓我更加熱愛(ài)學(xué)習(xí)，不斷努力追逐自己的夢(mèng)想。
    其次，清華大學(xué)提供了豐富多樣的實(shí)踐機(jī)會(huì)。校內(nèi)存在眾多的社團(tuán)、學(xué)術(shù)研究團(tuán)隊(duì)和實(shí)驗(yàn)室，這些機(jī)會(huì)讓同學(xué)們能夠更好地將理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。在這里，我有機(jī)會(huì)參與多種課外活動(dòng)，通過(guò)實(shí)踐鍛煉了自己的能力。參與社團(tuán)的工作，我明白了合作與團(tuán)隊(duì)精神的重要性；加入研究團(tuán)隊(duì)，我學(xué)會(huì)了鉆研問(wèn)題、深入思考；在實(shí)驗(yàn)室實(shí)踐，我培養(yǎng)了細(xì)致耐心與嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的態(tài)度。這些實(shí)踐機(jī)會(huì)是提升自我的關(guān)鍵途徑，讓我在學(xué)術(shù)和個(gè)人發(fā)展上都有了顯著的進(jìn)步。
    第三，清華大學(xué)注重人文關(guān)懷，關(guān)注學(xué)子成長(zhǎng)。學(xué)校師生之間的關(guān)系十分融洽，教師們不僅關(guān)心學(xué)術(shù)進(jìn)步，更重視學(xué)生的成長(zhǎng)和全面發(fā)展。在課堂上，教師會(huì)耐心解答學(xué)生提出的問(wèn)題，給予獨(dú)特的思考角度。在思想交流中，教師會(huì)引導(dǎo)學(xué)生積極參與討論，促使學(xué)生思考更深入。此外，學(xué)校還會(huì)舉辦各類(lèi)心靈關(guān)懷和健康成長(zhǎng)的輔導(dǎo)活動(dòng)，幫助學(xué)子從內(nèi)心關(guān)注自己的發(fā)展。有了這些人文關(guān)懷，我們的學(xué)習(xí)以及精神狀態(tài)都得到了極大的提升。
    第四，清華大學(xué)是一個(gè)人才薈萃的地方，交到了各種各樣的朋友，豐富了我的人際交往經(jīng)驗(yàn)。在這里，與我來(lái)自不同地方的同學(xué)組隊(duì)合作，我看到了各類(lèi)人才的閃光之處，也學(xué)會(huì)了欣賞和尊重不同的人。與志趣相投的伙伴互相交流，不斷超越自我，互相鼓勵(lì)，讓我受益匪淺。在這個(gè)大家庭中，我們共同成長(zhǎng)，一同面對(duì)挑戰(zhàn)，創(chuàng)造了美好的回憶與友誼。
    最后，我在清華的四年讓我獲得了無(wú)數(shù)寶貴的體驗(yàn)和感悟，我不僅在學(xué)術(shù)上有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步，也更加了解了自己。清華大學(xué)教會(huì)了我如何全面而均衡地發(fā)展自己，注重學(xué)習(xí)的同時(shí)，關(guān)注身心健康、培養(yǎng)興趣愛(ài)好。這四年，我憑借自己的努力和清華的支持，成長(zhǎng)為了一個(gè)更加自信、獨(dú)立、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。我相信在未?lái)的道路上，這些寶貴的體驗(yàn)和感悟?qū)⒗^續(xù)指引著我前行。
    清華講話(huà)感悟篇十
    大家上午好！
    夏日炎炎，又是一個(gè)萬(wàn)物蓬勃滋長(zhǎng)，并漸漸走向成熟和收獲的季節(jié)。我也很榮幸能在這里從一個(gè)高考過(guò)來(lái)人的角度與各位家長(zhǎng)和同學(xué)一起分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，還有一些私房的應(yīng)考心得。
    由于我是一個(gè)電影迷，所以想以幾部電影名稱(chēng)的形式串聯(lián)起我今天所要講的內(nèi)容。有人說(shuō)，那些年我們一起學(xué)習(xí)的歲月是一段盡情追逐夢(mèng)想的《花樣年華》；也有人說(shuō)，高三學(xué)生是飽受煎熬的《黑暗騎士》。而在我看來(lái)，這是一個(gè)充滿(mǎn)了無(wú)盡潛能的過(guò)程。我親眼見(jiàn)證過(guò)從一開(kāi)始保持領(lǐng)先到最后的學(xué)霸，也看到身邊不少同學(xué)最后一年幡然醒悟奮起直追的成功逆襲。我們經(jīng)歷了那么多失落和驚喜，把那么多之前以為不可能的東西都變成了可能，然后，就開(kāi)始想象著更多的可能。
    第一個(gè)板塊叫《生死時(shí)速》?？赡苡腥藭?huì)說(shuō)了，怎么一上來(lái)就這么緊張啊。可是時(shí)速是什么？是達(dá)到的路程與花費(fèi)的時(shí)間的比率。而產(chǎn)出與投入的比率，就是高中經(jīng)濟(jì)學(xué)中對(duì)“效率”的定義。所以，我最開(kāi)始要講的，是效率問(wèn)題。首先必須重視的是課堂效率。我始終堅(jiān)信，45分鐘的課堂學(xué)習(xí)是我們整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程的主體。我們必須牢牢把握課堂所講的內(nèi)容，緊跟老師的思路，積極思考，及時(shí)把握重難點(diǎn)，適當(dāng)?shù)刈饕恍┍匾墓P記。我初中的地理老師就曾對(duì)我說(shuō)過(guò)：“上課的時(shí)候只要看一下你的眼睛，就知道你已經(jīng)掌握了多少?！敝挥刑岣哒n堂效率，才能打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，節(jié)省因上課走神而日后再補(bǔ)的大把時(shí)間。而且，往往上課時(shí)知識(shí)的第一印象是最讓人深刻的。就像和一個(gè)人相識(shí)，很多人不記得第二面、第三面，但是第一面的印象往往是格外清晰而且難以磨滅的。其次，我們也不能忽視練習(xí)效率。課堂之后就到了練習(xí)的環(huán)節(jié)，這是一個(gè)深化學(xué)習(xí)的過(guò)程。練習(xí)應(yīng)更加注重質(zhì)量，有針對(duì)性的完成，而不是大量無(wú)謂的重復(fù)。我的練習(xí)量并沒(méi)有很多同學(xué)那么大，而是抱著非常認(rèn)真的態(tài)度去完成，心想做一道題就要有一道題的收獲，在練習(xí)中積攢熟練程度和方法。在此基礎(chǔ)上有意識(shí)的提高速度，比如數(shù)學(xué)中可采取特殊值法、排除法等，練習(xí)效率提高后遇到熟悉的題型也能迅速找到方法。我打的草稿也比較注重條理，以幫助保持清晰的思路，這樣檢查的時(shí)候也會(huì)比較節(jié)省時(shí)間。有效率的練習(xí)不但有助于鞏固課堂內(nèi)容，而且能實(shí)現(xiàn)從知識(shí)到能力的飛躍，擺脫“一聽(tīng)就懂，一做就錯(cuò)”的怪圈，讓知識(shí)真正成為你自己的東西。如果再分的細(xì)一點(diǎn)，效率還包括假期效率。我喜歡在每天的學(xué)習(xí)開(kāi)始之前一項(xiàng)項(xiàng)地列出自己今天的計(jì)劃，每做完一項(xiàng)就用彩色筆打一個(gè)勾，并在旁邊寫(xiě)上自己總結(jié)的新的方法或是學(xué)到的新詞匯，然后在睡前寫(xiě)下自己今天的收獲和一些有趣的事情、當(dāng)天的心情，翻看時(shí)就覺(jué)得很有成就感。這樣，不但能保證假期充分的休息，又能保持有節(jié)奏而愉快的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
    第二個(gè)板塊叫《奪寶奇兵》。此奇兵非彼騎兵，策馬馳騁的騎士可能只在冷兵器時(shí)代才有用武之地，然而身懷獨(dú)到方法的奇兵卻能在任何情況之下都能出奇制勝。所以我要談的是學(xué)習(xí)方法問(wèn)題。學(xué)習(xí)方法的重要性毋庸多言，有一個(gè)很形象的比喻，說(shuō)正確的學(xué)習(xí)方法是數(shù)字“1”，而付出的努力則是數(shù)字“0”，只有在“1”后面加上一個(gè)又一個(gè)的“0”，所得到的數(shù)值才能十倍十倍的擴(kuò)大，而如果拿掉了學(xué)習(xí)方法這個(gè)“1”，積累再多的努力都是零，是一個(gè)空。正確的學(xué)習(xí)方法是取得成功的基礎(chǔ)，然而我們也要正確的看待學(xué)習(xí)方法。他人的學(xué)習(xí)方法，可以從不同的角度給你啟發(fā)，可以以他的探索給你激勵(lì)。啟發(fā)和激勵(lì)，這才是聆聽(tīng)他人的學(xué)習(xí)方法時(shí)需要把握的，從而找到最適合自己的學(xué)習(xí)方法，而不是單純的模仿他人，甚至復(fù)制一種模式。我的學(xué)習(xí)方法可以分為以下幾點(diǎn)：
    1、積累。要從練習(xí)中積累，從課外閱讀中積累，從生活中積累。初三參加市三科聯(lián)賽，英語(yǔ)閱讀的關(guān)鍵詞是課內(nèi)沒(méi)學(xué)過(guò)的生詞，而我恰好在英文歌曲里了解過(guò)這個(gè)單詞，理解文章比別人就省下不少力氣。高三的自主招生，語(yǔ)文閱讀是“論虛榮的滑稽因素”，很長(zhǎng)也很偏重邏輯分析的一篇文章。而我高二時(shí)參加清華暑期學(xué)?？荚囬喿x也是很難懂的柏拉圖的《理想國(guó)》，我從那之后自己積累揣摩這種思辨性論述文的閱讀方法，在自主招生時(shí)也就能很冷靜的條分縷析，語(yǔ)文也得到了湖北省第一的成績(jī)，為我贏得了20分的專(zhuān)業(yè)加分，幫助我選到了自己喜歡的專(zhuān)業(yè)。積累不一定是死記硬背，更重要的是求得一個(gè)整體的印象，有意識(shí)的把所看到的東西變成自己的東西，日積月累，想不深刻都難啊。
    2、綜合平衡的策略。木桶原理告訴我們，一個(gè)木桶能裝多少水并不是取決于最長(zhǎng)的那塊木板，而往往是取決于最短的那塊木板。這么多年，我觀察到身邊成績(jī)穩(wěn)定處在較高層次的同學(xué)，有的會(huì)有幾科明顯拉開(kāi)優(yōu)勢(shì)，但沒(méi)有一個(gè)有一個(gè)致命拉分的短板。偏科向來(lái)是不可取的，薄弱科目也絕非沒(méi)有辦法優(yōu)化，只要提高重視，遵循正確的方法，培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣，付出努力，就一定能突破自己的薄弱學(xué)科，把短板拉長(zhǎng)，把木桶做結(jié)實(shí)。
    3、正確對(duì)待錯(cuò)題。我們常說(shuō)，犯錯(cuò)誤并不可怕，可怕的是不能正確對(duì)待錯(cuò)誤。學(xué)習(xí)更是如此，錯(cuò)題絕對(duì)是我們應(yīng)該重視的一筆資源。初一剛開(kāi)始時(shí)我學(xué)數(shù)學(xué)非常不適應(yīng)，成績(jī)也并不樂(lè)觀，爸爸推薦我用錯(cuò)題本的方式，我才覺(jué)得真正入了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的門(mén)。從此之后，出現(xiàn)錯(cuò)題我并不恐慌，而是覺(jué)得這樣高考就不會(huì)再錯(cuò)了。面對(duì)錯(cuò)題和一些經(jīng)典的題目，馬上用紅筆醒目的標(biāo)出來(lái)，寫(xiě)上自己錯(cuò)的原因和從中歸納的方法，有時(shí)也會(huì)寫(xiě)上“以后不許再錯(cuò)了”這樣激勵(lì)自己的話(huà)。也有同學(xué)在錯(cuò)題本上改錯(cuò)后會(huì)找?guī)椎劳?lèi)型的題目抄在下面自己重新做一遍，這樣，以錯(cuò)題為窗口，你就透徹的掌握了一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
    4、知識(shí)結(jié)構(gòu)。我們政治老師說(shuō)，讀書(shū)要先由薄到厚，再由厚到薄。剛拿到一本書(shū)，在你心中只是薄薄一層封面，對(duì)內(nèi)容一無(wú)所知，首先要靜下心來(lái)品讀，加上老師的筆記和自己的理解，這樣書(shū)就變得很厚，你獲取了很多知識(shí)?？墒?，背著厚厚的書(shū)是無(wú)法輕松走天下的。那么就有必要把書(shū)由厚讀薄，這時(shí)你需要知識(shí)結(jié)構(gòu)的幫助。把比餃子餡還碎的知識(shí)歸納到一個(gè)較大的知識(shí)點(diǎn)，再把相近的知識(shí)點(diǎn)歸納到一個(gè)更大的板塊里。既可以自己動(dòng)手歸納知識(shí)結(jié)構(gòu)，構(gòu)建知識(shí)體系，也可以參照教輔上所列出來(lái)的。最常見(jiàn)的知識(shí)結(jié)構(gòu)，其實(shí)就是書(shū)本上的目錄，有經(jīng)驗(yàn)的老師也常讓我們記下課本目錄，答題時(shí)就比較全面，也不會(huì)亂了。這樣，紛繁復(fù)雜的知識(shí)就像收網(wǎng)一樣由面到線(xiàn)，由線(xiàn)到點(diǎn)，我們也能坐收漁人之利了。接下來(lái)分科講一些私房的小貼士，英語(yǔ)閱讀語(yǔ)感最重要，每天兩篇閱讀，抱著考試時(shí)那種力爭(zhēng)做對(duì)的心態(tài)來(lái)完成，閱讀時(shí)劃出生詞，揣測(cè)詞義，標(biāo)出自然段（可以幫助你大概明了文章的結(jié)構(gòu)層次，回答第幾自然段怎樣怎樣的問(wèn)題時(shí)也就不會(huì)慌了），讀后再查出生詞。我們語(yǔ)文老師說(shuō)的真好，好的語(yǔ)文作文不是老師教出來(lái)的，而是自己悟出來(lái)的。讀書(shū)，讀范文，都是促進(jìn)自己感悟出作文寫(xiě)法的好方法。歷史要一切從材料出發(fā)，要點(diǎn)全面。地理學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于看圖，從圖中記憶知識(shí)點(diǎn)，養(yǎng)成地理思維，我常常是抱著地圖睡著的。
    接下來(lái)的板塊是《美麗心靈》，很溫暖的一部經(jīng)典電影。有句話(huà)說(shuō)得好，美麗心靈不在于華麗，而在于它的堅(jiān)固。心態(tài)，向來(lái)是“不戰(zhàn)而屈人之兵”的軟實(shí)力，在考場(chǎng)發(fā)揮中有著至關(guān)重要的意義。好的心態(tài)會(huì)完美展現(xiàn)和延伸你的實(shí)力，幫助你發(fā)揮出一個(gè)正常甚至超常的水平；相反，不佳的心態(tài)則可能隱藏你的實(shí)力。心態(tài)包括“心”和“態(tài)”兩個(gè)字。所謂“態(tài)”，我最喜歡的是八個(gè)字：“細(xì)致扎實(shí)，沉穩(wěn)大氣”。一是態(tài)度的細(xì)致扎實(shí)。無(wú)論在人們心中被渲染的多么神圣，高考始終是一場(chǎng)大眾化的考試，黃高的孩子要考，一中的小伙伴要考，三中的童鞋也要考，鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的娃娃更要考。所以必須細(xì)致扎實(shí)地打好基礎(chǔ)，到邊到角地落實(shí)知識(shí)點(diǎn)。簡(jiǎn)單題不忽視，不被淺水淹死，才能把能拿的分都拿到：薄弱環(huán)節(jié)不逃避，遇到不懂的東西，就算零碎細(xì)微，也要有努力超越自我、做到最好的態(tài)度。我不是最聰明的一個(gè)，也不能說(shuō)自己是最努力的一個(gè)，無(wú)心趕超所有的人事事領(lǐng)先，我只能告訴自己，踏踏實(shí)實(shí)做好手邊的事，我的夢(mèng)想就能實(shí)現(xiàn)。是啊，很多時(shí)候要做的，只不過(guò)是踏踏實(shí)實(shí)做好手邊的事。二是狀態(tài)的沉穩(wěn)大氣，不為一時(shí)一城一池的得失所左右，就算會(huì)有短暫的波動(dòng)，只要看到自己狀態(tài)是向上的，適時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法，朝著自己堅(jiān)持的方向努力，就能不斷積攢越來(lái)越充沛的狀態(tài)。面對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)，也許有一點(diǎn)點(diǎn)焦慮，但更有著期待、信心和躍躍欲試，就這樣一直保持到高考的時(shí)候。而所謂“心”，是心理的堅(jiān)韌和逐漸成熟，在學(xué)習(xí)的`過(guò)程中，我們真的會(huì)遇到許多的東西，有喜有憂(yōu)，有起有落。比如我那些“憂(yōu)”的時(shí)刻，曾在進(jìn)校連續(xù)兩年半都是文科年級(jí)第一的情況下，去年12月的八校聯(lián)考一口氣跌出了年級(jí)前十。我們地理老師當(dāng)時(shí)安慰一片迷茫的我們說(shuō)，他們老師總結(jié)這么多年的經(jīng)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，學(xué)校里男生開(kāi)始哭、女生開(kāi)始打架這種怪異的現(xiàn)象，都是在八校聯(lián)考結(jié)束之后立刻涌現(xiàn)的。這雖是笑談，但也可見(jiàn)每個(gè)人都面臨著多少心理上的挑戰(zhàn)。也有“喜”的驚人的時(shí)候，像是一模時(shí)我語(yǔ)文英語(yǔ)同時(shí)拿下148，整個(gè)學(xué)校都沸騰了。然而，八校聯(lián)考痛哭過(guò)長(zhǎng)夜后我還是得痛定思痛一步步地爬起來(lái)，一模風(fēng)光散場(chǎng)后我也必須讓自己心一點(diǎn)點(diǎn)地沉下去面對(duì)新的考驗(yàn)。魚(yú)已入水，與壓相伴，便只有越壓越強(qiáng)。中考前，我在課桌上寫(xiě)了一句蘇軾的“猝然臨之而不驚，無(wú)故加之而不怒”。突然發(fā)生的事情，我希望我能冷靜下來(lái)泰然處之而不是盲目慌亂浪費(fèi)時(shí)間；外界的爭(zhēng)議和變化，我希望自己不是用別人的錯(cuò)誤懲罰自己，而是堅(jiān)持自我有所反思。就這樣，不爭(zhēng)辯、不惱怒、不懷疑，不患得失，守得云開(kāi)見(jiàn)月明。也許我們所學(xué)的具體的知識(shí)以后不會(huì)那么直接地遇到，但過(guò)程中我們所砥礪的適應(yīng)能力、獨(dú)立思考的品質(zhì)、矢志不渝的耐心與恒心才是我們真正所要達(dá)到的心靈的大學(xué)，而不只是一個(gè)虛妄的牌子。高考結(jié)束后，一個(gè)同學(xué)說(shuō)，發(fā)下草稿紙之后，他自己寫(xiě)上了“我夢(mèng)想了，我努力了，我不后悔”這句話(huà)。聽(tīng)罷熱淚盈眶，我是怎樣敬佩和熱愛(ài)這種心靈的美麗堅(jiān)強(qiáng)呢。
    第四個(gè)板塊叫《盜夢(mèng)空間》，是我最喜歡的男演員萊昂納多近年的佳作?！皦?mèng)”是我們的睡眠，也可以是我們的興趣愛(ài)好，當(dāng)然這個(gè)盜夢(mèng)空間后面是要打一個(gè)問(wèn)號(hào)的。學(xué)習(xí)一定要讓我們熬夜到兩點(diǎn)，放棄所有的休息和放松嗎？我的答案是否定的。良好的作息是高效率的保證，到了高三我也是十一點(diǎn)半上床看看地圖就睡覺(jué)了，中午也一定會(huì)有一個(gè)小時(shí)左右的午睡。我從沒(méi)深夜寫(xiě)作業(yè)到兩點(diǎn)，但我也從沒(méi)上課閉過(guò)眼睛打盹兒。許多同學(xué)都問(wèn)我白天為什么看起來(lái)總是精神抖擻，我笑笑，其實(shí)我有時(shí)也無(wú)法避免會(huì)感到疲倦，但在大家都看起來(lái)都昏昏沉沉?xí)r，我能做到看起來(lái)精力充沛，也許已經(jīng)是一種勝利吧。因?yàn)槲乙灿羞^(guò)慘痛的教訓(xùn)，高一有一次熬到一點(diǎn)半，起身睡覺(jué)時(shí)眼前都一黑，第二天早上起床一杯咖啡下去，咖啡勁大，早上倒也沒(méi)覺(jué)得太疲憊，可是午覺(jué)就睡不著了，然后就是漆黑一片什么都聽(tīng)不進(jìn)去的下午，和什么都沒(méi)寫(xiě)回家就倒著的晚上。所以一定要保證充足的休息，才是打好學(xué)習(xí)這場(chǎng)持久戰(zhàn)的策略。在緊張的學(xué)習(xí)之余，我們不妨也保持一些調(diào)劑身心的小樂(lè)趣，比如打球、音樂(lè)、動(dòng)漫等等。我高三二十分鐘的晚自習(xí)下課并不是都在像很多人那樣不停學(xué)習(xí)，而是常常下樓和朋友圍著學(xué)校廣場(chǎng)跑兩圈，看看星星唱唱歌。在青春中堅(jiān)持做一些自己喜歡的美麗的事情，不但能為學(xué)習(xí)提供鮮活的動(dòng)力，也能讓我們擁有一個(gè)豐富的內(nèi)心。
    最后一個(gè)板塊是《中國(guó)合伙人》，今年票房口碑都很棒的一部片子，甚至有人說(shuō)讓人看到了中國(guó)電影的希望。接受《鄂東晚報(bào)》采訪(fǎng)時(shí)我曾經(jīng)引用過(guò)一句非洲諺語(yǔ)，說(shuō)的是要想走得更快，請(qǐng)獨(dú)行；要想走得更遠(yuǎn)，請(qǐng)結(jié)伴而行。學(xué)習(xí)并不是追求短暫進(jìn)步然后迷失的過(guò)程，而是一個(gè)需要我們不斷探索更遠(yuǎn)、走得更寬廣的過(guò)程，它永無(wú)止境。那么，你找到你的中國(guó)合伙人了嗎？他們可以是你的老師，遇到不懂的問(wèn)題及時(shí)請(qǐng)教，他們會(huì)滿(mǎn)懷耐心努力找到你最容易理解的方式娓娓道來(lái)：在你迷茫糾結(jié)的時(shí)候，只要你愿意真誠(chéng)溝通，他們就會(huì)運(yùn)用這么多年的經(jīng)驗(yàn)鼓勵(lì)你、指引你；在新時(shí)代民主的新型師生關(guān)系下，我們并不只是被動(dòng)的接受知識(shí)，而可以積極反饋你對(duì)知識(shí)的接受程度，甚至提出自己的質(zhì)疑，達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的效果。比如我們班同學(xué)，常常會(huì)跟老師提出這個(gè)知識(shí)點(diǎn)有難度，是不是可以再講一節(jié)這樣子。他們可以是你的親人，你最靠得住的人，永遠(yuǎn)不會(huì)背叛你的人，一直默默支持你守護(hù)你的人。我一直感激我的親人對(duì)我無(wú)私的付出，雖然有時(shí)會(huì)有爭(zhēng)吵，但我想過(guò)幾天我到北京之后，一定會(huì)想念那些嘮叨吧。難忘爸媽在我低谷時(shí)耐心忍受我的煩躁焦灼，進(jìn)考場(chǎng)前給我的結(jié)實(shí)的擁抱。還有初三時(shí)姥姥在北京旅游，打電話(huà)給我說(shuō)終于看到了我的學(xué)校，漂亮極了，當(dāng)時(shí)我先是一愣，然后感動(dòng)得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。他們可以是你的朋友，和你同在學(xué)習(xí)的壓力下，能設(shè)身處地，于是能感同身受，一起奮斗，真誠(chéng)給你關(guān)心和力量。討論問(wèn)題時(shí)頭腦風(fēng)暴碰撞出的思維火花，或者低落時(shí)一張小卡片上的安慰，甚至發(fā)下成績(jī)后的暗暗較勁，都是青春中分外美麗的印記。他們還可以是你的對(duì)手，激發(fā)你的潛能，提醒你的懈怠，你還可以從他們身上學(xué)到自己或許并不具備的優(yōu)點(diǎn)，和對(duì)手一起進(jìn)步一起成長(zhǎng)。
    有人說(shuō)，蝴蝶飛不過(guò)滄海，沒(méi)有人忍心責(zé)怪。可是，你們又怎么會(huì)是蝴蝶呢，你們?cè)撌区P凰，浴火后新生，飛向更美的地方。最后，愿學(xué)習(xí)這場(chǎng)旅程會(huì)像電影《少年派的奇幻漂流》的結(jié)局那樣，少年派和那只孟加拉虎在海上相伴兩百多天后，經(jīng)歷了許多磨合、許多蛻變，終于到達(dá)了夢(mèng)寐以求的海岸。少年和虎并排著，一個(gè)走向豐美的綠洲，一個(gè)走進(jìn)故鄉(xiāng)的叢林。希望高考走進(jìn)你們最燦爛的笑容、最珍貴的回憶：而你們，走向理想的大學(xué)，嶄新的人生。
    謝謝大家，更祝福大家！
    吳凡。
    0811。
    清華講話(huà)感悟篇十一
    今天，20xx級(jí)本科生順利完成了學(xué)業(yè)，即將邁向人生新的舞臺(tái)。在這個(gè)值得紀(jì)念的美好日子，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校，向全體畢業(yè)生致以最熱烈的祝賀!向辛勤哺育你們的父母、悉心教導(dǎo)你們的老師，以及關(guān)心和支持你們成長(zhǎng)的每一位朋友，表示衷心的感謝和崇高的敬意!
    20xx年是在座各位同學(xué)的共同標(biāo)記，其實(shí)這也是我人生中一個(gè)重要的年份。那一年，你們初入燕園;我也在離開(kāi)母校20xx年后，回到這片熟悉而又陌生的土地。從那時(shí)到現(xiàn)在，我們一起走過(guò)了四年。我們同在擁擠的食堂里站著吃飯，同在湖光塔影之間散步閑談，同在熱鬧的大講堂看精彩的演出，也同在實(shí)驗(yàn)室里通宵達(dá)旦地“搬磚”。四年過(guò)得真快，我們一起等來(lái)了空調(diào)，一起實(shí)現(xiàn)了“兩卡合一”，一起在今年三月欣賞了“天下美景、無(wú)出燕園”的未名春雪，也一起在剛剛過(guò)去的四月為雅安災(zāi)區(qū)人民祈福祝愿。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的共同記憶，將永遠(yuǎn)珍藏在我們心中。我用了四年的時(shí)間，感受你們青春的活力，關(guān)注你們?yōu)閴?mèng)想而奮斗。你們是最可愛(ài)的孩子，是年輕人中最優(yōu)秀的代表!今天，在這個(gè)充滿(mǎn)記憶和榮譽(yù)的殿堂，我提議，讓我們高舉雙手，為四年的青春歡呼，為自己的成長(zhǎng)鼓掌!
    同學(xué)們，四年時(shí)光轉(zhuǎn)瞬而過(guò)，你們即將告別自己的本科時(shí)代，告別這段難以割舍的青春歲月。前段時(shí)間有一部很受歡迎的電影《致我們終將逝去的青春》，里面有一句獨(dú)白這樣講：“青春是一場(chǎng)遠(yuǎn)行，回不去了。青春是一場(chǎng)相逢，忘不掉了。青春是一場(chǎng)傷痛，來(lái)不及了。”電影中展示的青春，隨著時(shí)光的推移，終將無(wú)可奈何地逝去。但在我看來(lái)，只要同學(xué)們永遠(yuǎn)懷有夢(mèng)想，永遠(yuǎn)堅(jiān)定追求，永遠(yuǎn)相信成長(zhǎng)，那么無(wú)論你們身在何方，青春都不會(huì)遠(yuǎn)去。因?yàn)榍啻旱牧α坑肋h(yuǎn)與你們同在，激勵(lì)著你們?yōu)榱藟?mèng)想而執(zhí)著前行。
    同學(xué)們，“夢(mèng)想”是當(dāng)今中國(guó)最富有感染力的一個(gè)關(guān)鍵詞，也是激勵(lì)一代又一代青年，一代又一代北大人永恒的關(guān)鍵詞。我在校長(zhǎng)任職演說(shuō)中曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，一個(gè)國(guó)家要有夢(mèng)想，一所大學(xué)要有夢(mèng)想，一個(gè)人也要有夢(mèng)想。在今天這個(gè)時(shí)刻，作為你們的校長(zhǎng)和老師，我想談?wù)勛约簩?duì)于“北大”和“夢(mèng)想”的理解。
    北大是孕育夢(mèng)想的殿堂。幾天前，在學(xué)校新聞中心的微博上，我看到信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院叢京生教授對(duì)學(xué)生有這樣一段寄語(yǔ)：“一個(gè)人對(duì)短期目標(biāo)是容易專(zhuān)注的，但對(duì)我們更重要的是專(zhuān)注于長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，甚至終生為之奮斗的目標(biāo)。要盡早設(shè)立這樣的目標(biāo)，并且在為之上下求索的時(shí)間長(zhǎng)河里用你的人生閱歷去不斷豐富和完善這個(gè)目標(biāo)。”今年是北大數(shù)學(xué)系成立100周年。在百年來(lái)北京大學(xué)培育的數(shù)學(xué)英才中，有一位畢業(yè)生，前段時(shí)間以其卓越的科研成就，引起了全球?qū)W者的關(guān)注。這就是為破解世紀(jì)難題“孿生素?cái)?shù)猜想”作出里程碑式貢獻(xiàn)的張益唐校友。1978年，作為恢復(fù)高考后北大數(shù)學(xué)系錄取的第一批學(xué)生，張益唐校友進(jìn)入了燕園這座孕育夢(mèng)想的殿堂。在這里，他打下了堅(jiān)實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，奠定了對(duì)于數(shù)論研究的濃厚興趣。但在此后的幾十年里，張益唐校友卻經(jīng)歷了旁人難以想象的困厄與磨難。他將代數(shù)幾何領(lǐng)域最難攻破的“雅可比猜想”作為自己的博士論文方向，為此耗費(fèi)多年心血，卻因?yàn)檎撐某晒茨馨l(fā)表而難以就業(yè)。他做過(guò)臨時(shí)會(huì)計(jì)、餐館幫手和送外賣(mài)的服務(wù)員，最終在北大校友的幫助下，非常艱難地在一所大學(xué)中謀取了一個(gè)沒(méi)有固定編制的助教工作。但是，無(wú)論現(xiàn)實(shí)境遇如何艱難，張益唐校友從未放棄對(duì)學(xué)術(shù)的摯愛(ài)、對(duì)夢(mèng)想的追求。這個(gè)夢(mèng)想，孕育在北大;這份成就，得益于堅(jiān)持。什么是夢(mèng)想?夢(mèng)想就是“那種讓你感到堅(jiān)持就是幸福的東西”，這是最寶貴的力量所在。希望大家永遠(yuǎn)不要丟棄在北大種下的夢(mèng)想。有夢(mèng)想，并堅(jiān)持，人生就有希望!
    北大也是起航夢(mèng)想的碼頭。前段時(shí)間校園十佳歌手大賽上，有一個(gè)學(xué)生演出組合，叫“鴿子與大橡樹(shù)”。他們有一首原創(chuàng)歌曲《三角地是片森林》，其中有這樣一段歌詞：“未名湖是我的胸膛，跳著我的心臟，我經(jīng)過(guò)三角地去上課，我經(jīng)過(guò)三角地去食堂，未名湖是個(gè)海洋，漂浮著我們的夢(mèng)想”。的確，三角地和未名湖承載著北大人太多太多的夢(mèng)想，北大學(xué)子從這里揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，聚似一團(tuán)火，散若滿(mǎn)天星。今天的畢業(yè)典禮，我們特意請(qǐng)來(lái)了115位30年前畢業(yè)的校友，并將50年前畢業(yè)于數(shù)學(xué)系等七個(gè)院系的老學(xué)長(zhǎng)請(qǐng)到主席臺(tái)就座。他們當(dāng)年就從這里起航。今天，他們又回到這個(gè)起航的碼頭，一同來(lái)分享你們的喜悅，見(jiàn)證你們的成長(zhǎng)。他們用自己的奮斗經(jīng)歷，激勵(lì)著新一代北大人接力前行。這是北大精神的延續(xù)，這是夢(mèng)想力量的傳承!各位學(xué)長(zhǎng)已經(jīng)用他們的努力為北大贏得了尊敬，相信你們這一代北大人會(huì)為母校贏得更多的榮譽(yù)!我期盼，有朝一日，所有北大人都能以薪火相傳的努力，將我們摯愛(ài)的母校建設(shè)成為享譽(yù)世界的頂尖名校，讓我們的師生、校友，我們的同行、朋友，世界各地熟知或不熟知我們的人，一旦聽(tīng)到“北大”兩個(gè)字時(shí)，都能發(fā)自?xún)?nèi)心地肅然起敬。那時(shí)，我們?cè)倩氐竭@個(gè)夢(mèng)想起航的碼頭，以這樣的圓夢(mèng)，作為北大人告慰前輩、告慰自己的最大成就。
    北大還是成就夢(mèng)想的舞臺(tái)。在座的各位同學(xué)，你們?cè)诒贝蠼邮芰肆己玫膶W(xué)術(shù)訓(xùn)練，培養(yǎng)了許多的個(gè)人興趣，參與了豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐和公益活動(dòng)，甚至開(kāi)始在國(guó)際學(xué)術(shù)交流和青年人才交鋒的舞臺(tái)上嶄露頭角。在今年的全國(guó)大學(xué)生籃球聯(lián)賽中，我們的男籃、女籃都取得了歷史最好成績(jī)，球隊(duì)中的許多同學(xué)都在今年畢業(yè)。過(guò)去三年的“全國(guó)大學(xué)生年度人物”“林歌項(xiàng)目”創(chuàng)始人范敬怡、“售票達(dá)人”裴濟(jì)洋、“奧運(yùn)冠軍”雷聲，都是今年的畢業(yè)生。今天典禮結(jié)束后，將有39名本科畢業(yè)生奔赴西部和基層，在祖國(guó)最需要的地方建功立業(yè)。面對(duì)這些成長(zhǎng)，我想告訴20xx級(jí)本科生同學(xué)們：祝賀你們!祝賀你們?cè)诒贝鬄閷?shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想邁出的堅(jiān)實(shí)一步!
    同學(xué)們，大學(xué)既是探索高深學(xué)問(wèn)的場(chǎng)所，要努力在知識(shí)的所有主要領(lǐng)域達(dá)至卓越;也是擔(dān)負(fù)社會(huì)責(zé)任的脊梁，要以開(kāi)放和包容的精神，為所有敢于做夢(mèng)的普通人，提供成就夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。20xx年，北大重開(kāi)“平民學(xué)?！保覀兊氖程脦煾?、保安、保潔和樓長(zhǎng)等，都有了在北大學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。北大校園里先后有500余名保安員考取了大專(zhuān)或本科學(xué)歷。今年，我們又加入了edx項(xiàng)目，將最優(yōu)秀的課程放在網(wǎng)絡(luò)上，讓全世界有志于學(xué)習(xí)的人，都能平等而自由地享受北大豐富的學(xué)術(shù)資源，通過(guò)知識(shí)傳播讓更多的普通民眾受益。
    同學(xué)們，人的夢(mèng)想各有不同，但絕無(wú)高低貴賤之分，每一顆有夢(mèng)想的心都值得尊重。一個(gè)人人都可以擁有夢(mèng)想的社會(huì)，一個(gè)無(wú)論你是什么背景都有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的社會(huì)，才是一個(gè)美好的社會(huì)。我希望從北大走出去的學(xué)生，能以更加博大的胸懷和包容的精神，成為偉大時(shí)代宏偉事業(yè)的締造者和推動(dòng)者。你們不僅在北大孕育并放飛了夢(mèng)想，更要傳承北大的精神，肩負(fù)起更大的社會(huì)責(zé)任。要用知識(shí)和能力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，也要盡可能幫助這個(gè)社會(huì)中的每一個(gè)普通人，幫助他們實(shí)現(xiàn)平凡的夢(mèng)想。讓夢(mèng)想的力量，為這個(gè)國(guó)家和社會(huì)增添更多的正能量!讓夢(mèng)想，照亮中國(guó)前進(jìn)的道路!
    這幾天，我反復(fù)翻看了物理學(xué)院同學(xué)們送給我的畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)。很是感嘆，四年的北大學(xué)習(xí)讓你們成熟了;同時(shí)我也有點(diǎn)擔(dān)心，總覺(jué)得你們還是孩子。今天在你們畢業(yè)之際，作為校長(zhǎng)，我還想對(duì)同學(xué)們?cè)俣趲拙洹?BR>    希望大家抱定宗旨，堅(jiān)韌前行。你們未來(lái)的道路還很漫長(zhǎng)，會(huì)遇到很多未曾想到的困難，遭遇很多無(wú)法預(yù)料的羈絆，甚至忍受很多難以忍受的痛苦。我知道在同學(xué)們中間流行一個(gè)詞，叫“搬磚”，大概是因?yàn)樽鰧?shí)驗(yàn)、做論文時(shí)，需要從事大量的、重復(fù)的、甚至單調(diào)的工作，因此大家自嘲是在“搬磚”。這樣說(shuō)起來(lái)，我可能已經(jīng)搬了半輩子“磚”了。我有段時(shí)間要求自己早上7點(diǎn)到辦公室，晚上11點(diǎn)離開(kāi)，甚至有點(diǎn)過(guò)分地把自己辦公室門(mén)牌號(hào)也定為“711”。這樣看起來(lái)很辛苦，但我的內(nèi)心從無(wú)壓力，因?yàn)槲乙恢痹谧鲎约合矚g的事情。同學(xué)們，艱難困苦、玉汝于成，事業(yè)的成功，須經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的辛苦艱難。只有經(jīng)過(guò)了荊棘的考驗(yàn)，爬過(guò)了人生的坡坎，挺過(guò)了風(fēng)雨的砥礪，才能看到最美的風(fēng)景。
    希望大家善于務(wù)小，敢于務(wù)大。在人生的每一個(gè)階段，可能都會(huì)有不同的夢(mèng)想。你們可能夢(mèng)想著能有一個(gè)好offer，能早一點(diǎn)發(fā)一篇核心期刊文章，能遇到一個(gè)心愛(ài)的伴侶，或者能在北京這個(gè)寸土寸金的地方買(mǎi)上一套房。有這樣的想法很正常。人的一生，既要有宏大追求，也要有細(xì)微事務(wù)，再偉大的人，也要過(guò)日子。不掃一屋者，何以?huà)咛煜?作為校長(zhǎng)，我每天仍然提醒自己想些小事，最好做一兩件具體的事，這樣的一天我才會(huì)感到踏實(shí)。我堅(jiān)信一個(gè)大家都知道的道理：積小成大，積少成多。同時(shí)，我們也要牢記生命中還有一些更重要的東西對(duì)于民族國(guó)家的責(zé)任，對(duì)于天下道義的擔(dān)當(dāng)。請(qǐng)大家記住回信中引用的那句歐陽(yáng)修的名言，“得其大者可以兼其小”，要將志向放得更高一些，眼光放得更遠(yuǎn)一些，將個(gè)人的夢(mèng)想融入團(tuán)隊(duì)、集體乃至國(guó)家的夢(mèng)想;同時(shí)，也要將步子邁得更穩(wěn)一些，基礎(chǔ)打得更扎實(shí)一些，在一點(diǎn)一滴的努力和進(jìn)步中，日積月累去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
    同學(xué)們，北大是一個(gè)特別的地方，會(huì)讓每一個(gè)在這里學(xué)習(xí)和生活過(guò)的人為之魂?duì)繅?mèng)縈。四年前，你們帶著稚嫩的面龐欣喜地走入北大。四年后，你們懷著一絲傷感、一縷平靜告別燕園。這里的一湖一塔、一草一木、一書(shū)一鋪，都是你們致四年青春的不朽回憶。是的，同學(xué)們即將離開(kāi)燕園，但你們從來(lái)都不會(huì)離開(kāi)北大，因?yàn)樗呀?jīng)融入了你們的血液，成為你們一生的動(dòng)力和牽掛。我希望，未來(lái)的你們能夠拍出一部屬于自己的電影一部《致我們永不曾離開(kāi)的北大》。
    親愛(ài)的同學(xué)們，今天，我和所有的老師、學(xué)長(zhǎng)、在場(chǎng)的以及場(chǎng)外的父母親人，共同見(jiàn)證了你們?nèi)松凶钪匾囊淮纬砷L(zhǎng)。從今天開(kāi)始，從20xx年7月9日開(kāi)始，你們將以北京大學(xué)本科畢業(yè)生的身份，開(kāi)啟人生新的旅程。請(qǐng)同學(xué)們記住，母校將永遠(yuǎn)站在你們身后，猶如父母送別長(zhǎng)大的孩子一樣，最誠(chéng)摯地期待著你們，也最無(wú)私地支持著你們，盼望你們從此刻出發(fā)、從這里出發(fā)，成為點(diǎn)亮夜空的群星。從今天起，再當(dāng)夜幕降臨燕園，當(dāng)我忙完一天的工作走出辦公室、實(shí)驗(yàn)室時(shí)，我或許會(huì)抬頭遙望天空，在漫天的星辰中尋找你們。我為你們而深深驕傲，母校為你們而深深祝福!
    清華講話(huà)感悟篇十二
     親愛(ài)的同學(xué)們:
     今天，我很榮幸和全體師生員工一起，歡迎你們加入清華大學(xué)--期待你們用蓬勃朝氣，激蕩水木清華的人文日新;見(jiàn)證你們以青春夢(mèng)想，砥礪百年學(xué)府的自強(qiáng)不息。
     和去年一樣，我在給新生的邀請(qǐng)信中希望大家獨(dú)自來(lái)報(bào)到。昨天上午，我在迎新現(xiàn)場(chǎng)，看到很多同學(xué)都是自己帶著行李來(lái)的。新疆的再木然·烏斯曼同學(xué)一個(gè)人坐了40多個(gè)小時(shí)的火車(chē);廣西柳州也有四個(gè)同學(xué)，說(shuō)服父母，結(jié)伴而行。在這里，我要向你們開(kāi)始學(xué)會(huì)走向獨(dú)立表示贊賞和敬意。
     同學(xué)們，你們是同齡人中的佼佼者。此時(shí)此刻，你們或許仍沉浸在旅途的興奮和成功的喜悅之中，或許還在為終于擺脫應(yīng)試教育的文山題海而如釋重負(fù);當(dāng)然，你們更多充滿(mǎn)了對(duì)大學(xué)生活的忐忑和期盼。
     今天，我想告訴你們，大學(xué)迎接你們的不僅有夢(mèng)想、榮譽(yù)、激情和浪漫，大學(xué)生活更重要的是經(jīng)歷挫折、經(jīng)歷失敗。第一次班會(huì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己思想不深、視野不寬，不再是群體的唯一中心;第一堂課，你會(huì)感到節(jié)奏太快、難以適應(yīng)，不再是老師目光的焦點(diǎn);第一次考試，你可能成績(jī)靠后、大失所望，不再是熟悉的第一。
     于是，你們可能會(huì)開(kāi)始懷疑以往的讀書(shū)方式、學(xué)習(xí)習(xí)慣，甚至懷疑自己的專(zhuān)業(yè)選擇和能力潛質(zhì)。同學(xué)們，挫敗感是走向虛空沉淪或者迎接成功希望的分水嶺。經(jīng)歷挫敗，從挫敗中學(xué)習(xí)，是一個(gè)人成長(zhǎng)成熟的必經(jīng)之路，也是大學(xué)的必修環(huán)節(jié)。
     從挫敗中學(xué)習(xí)，就是要懂得反思、學(xué)會(huì)堅(jiān)守。長(zhǎng)期以來(lái)，你們接受的大多是中規(guī)中矩、有標(biāo)準(zhǔn)答案的教育，你們習(xí)慣于做“聽(tīng)話(huà)”的好孩子。作為知識(shí)的傾聽(tīng)者和接受者，你們無(wú)疑是優(yōu)秀的。
     但大學(xué)是什么?大學(xué)是要為你們的未來(lái)發(fā)展打下基礎(chǔ)，為你們走向成熟、走向社會(huì)做好準(zhǔn)備。大學(xué)培養(yǎng)的不僅是已有知識(shí)的接受者，而是未知世界的創(chuàng)造者和未來(lái)社會(huì)的建設(shè)者。大學(xué)教給你的不再是唯一的答案，而是教你懂得多樣性和不確定性，懂得甚至有了答案也不意味著成功。面對(duì)更多更復(fù)雜的選擇和沒(méi)有預(yù)設(shè)答案的探索，你們難免會(huì)在前行中跌跌撞撞。
     懂得反思，就是在挫敗中重新認(rèn)識(shí)自我、認(rèn)識(shí)他人、認(rèn)識(shí)社會(huì)，重新定義什么是成功、什么是榮譽(yù)、什么是價(jià)值，不斷追問(wèn)生命的意義。學(xué)會(huì)堅(jiān)守，就是在挫敗中堅(jiān)定自己的理想追求，在內(nèi)心深處始終保持對(duì)未知的好奇、對(duì)真理的渴望，在風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)面前始終堅(jiān)持做人的原則、崇高的信念和遠(yuǎn)大的目標(biāo)。同學(xué)們，只有懂得反思、學(xué)會(huì)堅(jiān)守，你才能在挫敗中把握自我、擁抱青春、走向成熟。
     從挫敗中學(xué)習(xí)，就是要尋找自信、挑戰(zhàn)自我。挫敗會(huì)讓人迷茫。很多人會(huì)在挫敗中喪失自信、迷失自我，來(lái)清華之前還是“夢(mèng)想家”，來(lái)清華后，可能會(huì)“夢(mèng)”沒(méi)了，只?！跋爰摇绷恕Ｌ貏e是看到各種知識(shí)、信息、機(jī)遇迎面而來(lái)，身邊的“學(xué)霸”“神人”“大?！北缺冉允?，你會(huì)更加迷茫和糾結(jié)，看不清自己要走的路。
     大學(xué)生活就是一個(gè)尋找和發(fā)現(xiàn)的過(guò)程，只有在挫敗中發(fā)現(xiàn)自己的'目標(biāo)、找到自己的定位，才能建立起自己的人生自信。搜狐c(diǎn)eo張朝陽(yáng)當(dāng)初在清華念書(shū)時(shí)，也對(duì)自己和別人的差距很有挫敗感，考試不拿第一心情就很糟糕，開(kāi)始“虐待”自己:冬天在寒冷的水池里游泳，或者每天繞圓明園跑上幾公里。
     正是經(jīng)歷了這種挫敗，讓他逐步增強(qiáng)了自信，敢于直面各種挑戰(zhàn)，不斷開(kāi)拓自己的事業(yè)。同學(xué)們，清華園緊張充實(shí)的生活會(huì)讓你慢慢認(rèn)識(shí)到，成功不取決于你過(guò)去的成績(jī)和基礎(chǔ)，也不依賴(lài)偶然的機(jī)緣巧合，而是來(lái)自對(duì)自我的挑戰(zhàn)，來(lái)自挑戰(zhàn)中的成長(zhǎng)和成熟。面對(duì)挫敗，只有那些不斷壯大自己內(nèi)心的人，才能戰(zhàn)勝自我、找到自信，從生活的自主走向人生的自立。
     從挫敗中學(xué)習(xí)，就是要挑戰(zhàn)權(quán)威、塑造人格。在中學(xué)里，面對(duì)中考高考的壓力，你們難免養(yǎng)成依賴(lài)課本、相信權(quán)威、聽(tīng)從安排的習(xí)慣，努力在既定的路線(xiàn)上比別人走得更快、做得更好。到了大學(xué)，你們可以聽(tīng)到很多精彩的講座報(bào)告，接觸到很多學(xué)術(shù)大師。
     權(quán)威值得我們尊重，但尊重不是迷信和盲從。去年，諾貝爾獎(jiǎng)獲得者丁肇中先生來(lái)我校演講，介紹他一生中最重要的五個(gè)實(shí)驗(yàn)。演講的最后，在談到自己不斷取得新成果的體會(huì)時(shí)，他說(shuō):科學(xué)就是多數(shù)服從少數(shù)，只有少數(shù)人把多數(shù)人的觀念推翻之后，科學(xué)才能向前發(fā)展。
     今年5月，以色列希伯來(lái)大學(xué)校長(zhǎng)本薩森來(lái)訪(fǎng)，我們說(shuō)起猶太民族有著幾千年的歷史，雖然沒(méi)有什么著名的宮殿建筑，卻在思想、文學(xué)、科學(xué)等很多領(lǐng)域創(chuàng)造了不朽的輝煌。猶太人口占世界的0.2%，卻獲得了20%多的諾貝爾獎(jiǎng)。交流過(guò)程中，談到猶太民族和當(dāng)今中國(guó)教育的區(qū)別，我說(shuō)，在中國(guó)流傳這樣一個(gè)故事:中國(guó)學(xué)生回家后，家長(zhǎng)一般會(huì)問(wèn)“今天老師問(wèn)了你什么問(wèn)題”;而猶太學(xué)生回家后，家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)“今天你問(wèn)了老師什么問(wèn)題”。
     我問(wèn)他，是不是這樣?本薩森校長(zhǎng)說(shuō)，不僅如此，猶太家長(zhǎng)還會(huì)問(wèn)“你問(wèn)了什么問(wèn)題老師沒(méi)答上來(lái)?”敢于質(zhì)疑、善于質(zhì)疑，是猶太文化的一個(gè)秘密，也是猶太民族保持巨大創(chuàng)造力和旺盛生命力的最重要因素。同學(xué)們，你們是未來(lái)的創(chuàng)造者，只有勇于質(zhì)疑，敢于發(fā)現(xiàn)前人的局限，才能養(yǎng)成批判性思維的習(xí)慣，形成對(duì)世界本質(zhì)的認(rèn)知和判斷，拓展理性的精神、塑造獨(dú)立的人格;只有打破傳統(tǒng)，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威的思想和理論，也才能激發(fā)新的思想、創(chuàng)造新的范式、建立新的理論，推動(dòng)人類(lèi)文明不斷進(jìn)步。
     同學(xué)們，挑戰(zhàn)和超越的接力棒現(xiàn)在已經(jīng)傳到你們手中。希望你們經(jīng)過(guò)四年的學(xué)習(xí)，畢業(yè)時(shí)帶走的不止是老師教的知識(shí)和方法，更多的是自己未知的問(wèn)題。祝愿你們?cè)诜此贾袑W(xué)會(huì)批判，在挫敗中經(jīng)歷成長(zhǎng)，在挑戰(zhàn)中贏得未來(lái)，在美麗的清華園度過(guò)不曾虛度的青春時(shí)光!
     謝謝大家。
     親愛(ài)的同學(xué)們：
     今天，我很榮幸和全體師生員工一起，歡迎你們加入清華大學(xué)——期待你們用蓬勃朝氣，激蕩水木清華的人文日新;見(jiàn)證你們以青春夢(mèng)想，砥礪百年學(xué)府的自強(qiáng)不息。
     和去年一樣，我在給新生的邀請(qǐng)信中希望大家獨(dú)自來(lái)報(bào)到。昨天上午，我在迎新現(xiàn)場(chǎng)，看到很多同學(xué)都是自己帶著行李來(lái)的。新疆的再木然·烏斯曼同學(xué)一個(gè)人坐了40多個(gè)小時(shí)的火車(chē);廣西柳州也有四個(gè)同學(xué)，說(shuō)服父母，結(jié)伴而行。在這里，我要向你們開(kāi)始學(xué)會(huì)走向獨(dú)立表示贊賞和敬意。
     同學(xué)們，你們是同齡人中的佼佼者。此時(shí)此刻，你們或許仍沉浸在旅途的興奮和成功的喜悅之中，或許還在為終于擺脫應(yīng)試教育的文山題海而如釋重負(fù);當(dāng)然，你們更多充滿(mǎn)了對(duì)大學(xué)生活的忐忑和期盼。
     今天，我想告訴你們，大學(xué)迎接你們的不僅有夢(mèng)想、榮譽(yù)、激情和浪漫，大學(xué)生活更重要的是經(jīng)歷挫折、經(jīng)歷失敗。第一次班會(huì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己思想不深、視野不寬，不再是群體的唯一中心;第一堂課，你會(huì)感到節(jié)奏太快、難以適應(yīng)，不再是老師目光的焦點(diǎn);第一次考試，你可能成績(jī)靠后、大失所望，不再是熟悉的第一。
     于是，你們可能會(huì)開(kāi)始懷疑以往的讀書(shū)方式、學(xué)習(xí)習(xí)慣，甚至懷疑自己的專(zhuān)業(yè)選擇和能力潛質(zhì)。同學(xué)們，挫敗感是走向虛空沉淪或者迎接成功希望的分水嶺。經(jīng)歷挫敗，從挫敗中學(xué)習(xí)，是一個(gè)人成長(zhǎng)成熟的必經(jīng)之路，也是大學(xué)的必修環(huán)節(jié)。
     從挫敗中學(xué)習(xí)，就是要懂得反思、學(xué)會(huì)堅(jiān)守。長(zhǎng)期以來(lái)，你們接受的大多是中規(guī)中矩、有標(biāo)準(zhǔn)答案的教育，你們習(xí)慣于做“聽(tīng)話(huà)”的好孩子。作為知識(shí)的傾聽(tīng)者和接受者，你們無(wú)疑是優(yōu)秀的。但大學(xué)是什么?大學(xué)是要為你們的未來(lái)發(fā)展打下基礎(chǔ)，為你們走向成熟、走向社會(huì)做好準(zhǔn)備。
     大學(xué)培養(yǎng)的不僅是已有知識(shí)的接受者，而是未知世界的創(chuàng)造者和未來(lái)社會(huì)的建設(shè)者。大學(xué)教給你的不再是唯一的答案，而是教你懂得多樣性和不確定性，懂得甚至有了答案也不意味著成功。面對(duì)更多更復(fù)雜的選擇和沒(méi)有預(yù)設(shè)答案的探索，你們難免會(huì)在前行中跌跌撞撞。
     懂得反思，就是在挫敗中重新認(rèn)識(shí)自我、認(rèn)識(shí)他人、認(rèn)識(shí)社會(huì)，重新定義什么是成功、什么是榮譽(yù)、什么是價(jià)值，不斷追問(wèn)生命的意義。學(xué)會(huì)堅(jiān)守，就是在挫敗中堅(jiān)定自己的理想追求，在內(nèi)心深處始終保持對(duì)未知的好奇、對(duì)真理的渴望，在風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)面前始終堅(jiān)持做人的原則、崇高的信念和遠(yuǎn)大的目標(biāo)。同學(xué)們，只有懂得反思、學(xué)會(huì)堅(jiān)守，你才能在挫敗中把握自我、擁抱青春、走向成熟。
     從挫敗中學(xué)習(xí)，就是要尋找自信、挑戰(zhàn)自我。挫敗會(huì)讓人迷茫。很多人會(huì)在挫敗中喪失自信、迷失自我，來(lái)清華之前還是“夢(mèng)想家”，來(lái)清華后，可能會(huì)“夢(mèng)”沒(méi)了，只?！跋爰摇绷?。特別是看到各種知識(shí)、信息、機(jī)遇迎面而來(lái)，身邊的“學(xué)霸”“神人”“大牛”比比皆是，你會(huì)更加迷茫和糾結(jié)，看不清自己要走的路。
     大學(xué)生活就是一個(gè)尋找和發(fā)現(xiàn)的過(guò)程，只有在挫敗中發(fā)現(xiàn)自己的目標(biāo)、找到自己的定位，才能建立起自己的人生自信。搜狐c(diǎn)eo張朝陽(yáng)當(dāng)初在清華念書(shū)時(shí)，也對(duì)自己和別人的差距很有挫敗感，考試不拿第一心情就很糟糕，開(kāi)始“虐待”自己：冬天在寒冷的水池里游泳，或者每天繞圓明園跑上幾公里。
     正是經(jīng)歷了這種挫敗，讓他逐步增強(qiáng)了自信，敢于直面各種挑戰(zhàn)，不斷開(kāi)拓自己的事業(yè)。同學(xué)們，清華園緊張充實(shí)的生活會(huì)讓你慢慢認(rèn)識(shí)到，成功不取決于你過(guò)去的成績(jī)和基礎(chǔ)，也不依賴(lài)偶然的機(jī)緣巧合，而是來(lái)自對(duì)自我的挑戰(zhàn)，來(lái)自挑戰(zhàn)中的成長(zhǎng)和成熟。面對(duì)挫敗，只有那些不斷壯大自己內(nèi)心的人，才能戰(zhàn)勝自我、找到自信，從生活的自主走向人生的自立。
     從挫敗中學(xué)習(xí)，就是要挑戰(zhàn)權(quán)威、塑造人格。在中學(xué)里，面對(duì)中考高考的壓力，你們難免養(yǎng)成依賴(lài)課本、相信權(quán)威、聽(tīng)從安排的習(xí)慣，努力在既定的路線(xiàn)上比別人走得更快、做得更好。到了大學(xué)，你們可以聽(tīng)到很多精彩的講座報(bào)告，接觸到很多學(xué)術(shù)大師。權(quán)威值得我們尊重，但尊重不是迷信和盲從。
     去年，諾貝爾獎(jiǎng)獲得者丁肇中先生來(lái)我校演講，介紹他一生中最重要的五個(gè)實(shí)驗(yàn)。演講的最后，在談到自己不斷取得新成果的體會(huì)時(shí)，他說(shuō)：科學(xué)就是多數(shù)服從少數(shù)，只有少數(shù)人把多數(shù)人的觀念推翻之后，科學(xué)才能向前發(fā)展。今年5月，以色列希伯來(lái)大學(xué)校長(zhǎng)本薩森來(lái)訪(fǎng)，我們說(shuō)起猶太民族有著幾千年的歷史，雖然沒(méi)有什么著名的宮殿建筑，卻在思想、文學(xué)、科學(xué)等很多領(lǐng)域創(chuàng)造了不朽的輝煌。猶太人口占世界的0.2%，卻獲得了20%多的諾貝爾獎(jiǎng)。
     交流過(guò)程中，談到猶太民族和當(dāng)今中國(guó)教育的區(qū)別，我說(shuō)，在中國(guó)流傳這樣一個(gè)故事：中國(guó)學(xué)生回家后，家長(zhǎng)一般會(huì)問(wèn)“今天老師問(wèn)了你什么問(wèn)題”;而猶太學(xué)生回家后，家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)“今天你問(wèn)了老師什么問(wèn)題”。我問(wèn)他，是不是這樣?本薩森校長(zhǎng)說(shuō)，不僅如此，猶太家長(zhǎng)還會(huì)問(wèn)“你問(wèn)了什么問(wèn)題老師沒(méi)答上來(lái)?”敢于質(zhì)疑、善于質(zhì)疑，是猶太文化的一個(gè)秘密，也是猶太民族保持巨大創(chuàng)造力和旺盛生命力的最重要因素。
     同學(xué)們，你們是未來(lái)的創(chuàng)造者，只有勇于質(zhì)疑，敢于發(fā)現(xiàn)前人的局限，才能養(yǎng)成批判性思維的習(xí)慣，形成對(duì)世界本質(zhì)的認(rèn)知和判斷，拓展理性的精神、塑造獨(dú)立的人格;只有打破傳統(tǒng)，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威的思想和理論，也才能激發(fā)新的思想、創(chuàng)造新的范式、建立新的理論，推動(dòng)人類(lèi)文明不斷進(jìn)步。
     同學(xué)們，挑戰(zhàn)和超越的接力棒現(xiàn)在已經(jīng)傳到你們手中。希望你們經(jīng)過(guò)四年的學(xué)習(xí)，畢業(yè)時(shí)帶走的不止是老師教的知識(shí)和方法，更多的是自己未知的問(wèn)題。祝愿你們?cè)诜此贾袑W(xué)會(huì)批判，在挫敗中經(jīng)歷成長(zhǎng)，在挑戰(zhàn)中贏得未來(lái)，在美麗的清華園度過(guò)不曾虛度的青春時(shí)光!
     謝謝大家。
    清華講話(huà)感悟篇十三
    親愛(ài)的同學(xué)們，大家好!
    唐山的六月本是驕陽(yáng)似火，然而卻因?yàn)槭恰爱厴I(yè)季”，又顯得那么落寞、惆悵和傷感，既舍不得你們的離校，又期盼著你們堅(jiān)定而勇敢的走向美好而光明的未來(lái)。但無(wú)論怎樣的不舍，我們都迎來(lái)了你們的畢業(yè)典禮。
    今天站在這里，第一句話(huà)我想說(shuō)，親愛(ài)的孩子們，感謝你們!在陪伴你們?yōu)閴?mèng)想而搏的過(guò)程中是揪心與不舍的。因你們的懵懂，貪玩而揪心，也因即將的別離而不舍。陪伴你們成長(zhǎng)的時(shí)光是自豪和感動(dòng)的。在一次次地戰(zhàn)勝自己的懶惰打敗自己的弱點(diǎn)后，你們學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了寬容、懂得了感恩。就在6月19日，九(6)班的呂琛、孫偉垚在看到七、八年級(jí)布置考場(chǎng)后滿(mǎn)操場(chǎng)的垃圾時(shí)，主動(dòng)地默默地?fù)焓案蓛?。這只是一個(gè)小例子，但我明白你們學(xué)會(huì)了“愛(ài)”，用行動(dòng)在表達(dá)!在陪伴你們成長(zhǎng)的過(guò)程中，你們帶給我們太多的驚喜與欣慰。三年的課改效果，體現(xiàn)在你們身上的，不僅僅是分?jǐn)?shù)，更重要的是烙印在你們頭腦里，呈現(xiàn)在你們言談舉止間的從容、自信、堅(jiān)定、為理想而拼的不竭斗志與堅(jiān)持，在學(xué)校文化浸潤(rùn)下形成的你們發(fā)自?xún)?nèi)心的善良、寬容、擔(dān)當(dāng)、感恩的品質(zhì)與胸懷，以及通過(guò)三項(xiàng)加試和一次次模擬考試的磨煉，你們不斷增強(qiáng)的學(xué)習(xí)精神、拼搏精神、意志力和自控力。這一切也緣于你們最可愛(ài)的可敬的老師們用行動(dòng)踐行了愛(ài)的誓言：你在，我在，愛(ài)一直在。
    第二我想說(shuō)，要做個(gè)有道德的人，榮譽(yù)和成功雖然至高無(wú)上，但與做人的道德相比較，人品勝過(guò)一切。在西班牙舉行的自行車(chē)賽中，車(chē)手埃斯特萬(wàn)在距離終點(diǎn)只有300米時(shí)不幸遭遇爆胎，他扛起自行車(chē)跑向終點(diǎn)。令在場(chǎng)觀眾驚訝的事情發(fā)生了：他身后的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手納瓦羅拒絕超越，慢慢地跟在爆胎的埃斯特萬(wàn)身后!后來(lái)，取得冠軍的埃斯特萬(wàn)想把獎(jiǎng)牌送給納瓦羅，但遭到了納瓦羅的婉拒，理由是：自己不想在快到終點(diǎn)時(shí)超越一個(gè)爆胎的對(duì)手取勝，這樣是不道德的。人生有時(shí)候比的不是冠亞軍，而是胸懷與境界!
    第三，要做個(gè)有責(zé)任感勇于擔(dān)當(dāng)肩負(fù)使命的人，對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)父母負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。請(qǐng)同學(xué)們有機(jī)會(huì)讀一讀美國(guó)前任總統(tǒng)尼克松寫(xiě)的一本書(shū)《不戰(zhàn)而勝》，他在書(shū)中，這樣說(shuō)："當(dāng)有一天，中國(guó)的年輕人，已經(jīng)不再相信，他們老祖宗的教導(dǎo)和他們的傳統(tǒng)文化，我們美國(guó)人，就不戰(zhàn)而勝了……”老祖宗的教導(dǎo)和我們的傳統(tǒng)文化是什么，仁義禮智信。美國(guó)人在用所謂的西方文明誤導(dǎo)我們丟掉拋棄我們的國(guó)粹。同學(xué)們要懂得你所肩負(fù)的國(guó)家和社會(huì)的責(zé)任。
    我親愛(ài)的孩子們，請(qǐng)你記住人生中最值得珍藏的三年，由孩童長(zhǎng)成少年即將走入青年的美好時(shí)光，你在這里渡過(guò)-開(kāi)灤第十中學(xué)!請(qǐng)記住你的母校，更要記得，母校期望的你要善良、寬容、正直、感恩、責(zé)任、擔(dān)當(dāng);你們的老師就是永遠(yuǎn)佇立在開(kāi)十的路標(biāo)，在你們的人生路上在你需要的時(shí)候時(shí)刻準(zhǔn)備著為你們引路指航。還要牢記，你是開(kāi)十的驕傲，未來(lái)的路上無(wú)論經(jīng)歷多少坎坷，讓理性、自信、從容、堅(jiān)定、百折不撓一直陪伴你!在未知的遠(yuǎn)方，愿我親愛(ài)的的孩子們懂得什么是真正的幸福，有勇氣去追求幸福，有能力去創(chuàng)造幸福!
    最后，我衷心地祝福我親愛(ài)的孩子們，無(wú)論你選擇怎樣的人生道路，走出開(kāi)十永遠(yuǎn)要讓開(kāi)十因你而驕傲、自豪!
    清華講話(huà)感悟篇十四
    親愛(ài)的同學(xué)們、老師們：
    今天，我們?cè)谶@里隆重舉行2018級(jí)研究生新生開(kāi)學(xué)典禮。我代表全校師生員工對(duì)8000多名新同學(xué)表示熱烈的歡迎!
    “清華兩輝映，閑步亦窺臨?！睋碛?07年歷史的清華因?yàn)槟銈兊牡絹?lái)充滿(mǎn)了新的生機(jī)與活力。來(lái)自尼泊爾的森吉特·森格羅拉(sangeet sangroula)同學(xué)是新聞學(xué)院全球財(cái)經(jīng)新聞項(xiàng)目的碩士新生，曾在尼泊爾的英文報(bào)紙《共和報(bào)》擔(dān)任記者。他對(duì)媒體融合產(chǎn)生了濃厚的興趣，希望在中國(guó)學(xué)習(xí)新媒體采編技能，成為融媒體時(shí)代的多面手。本科就讀于清華大學(xué)材料學(xué)院的王仕韜同學(xué)很喜歡外語(yǔ)，先后學(xué)習(xí)了法語(yǔ)、德語(yǔ)和日語(yǔ)，他感到理工思維對(duì)他自己學(xué)習(xí)語(yǔ)言很有幫助。今年王仕韜同學(xué)順利進(jìn)入人文學(xué)院攻讀語(yǔ)言學(xué)碩士學(xué)位。同學(xué)們，清華是一所有夢(mèng)想的大學(xué)，清華也為所有有夢(mèng)想的年輕人提供了廣闊的發(fā)展空間。我相信，來(lái)自世界各地的優(yōu)秀學(xué)子一定能在這里充分施展才華，放飛絢爛多彩的夢(mèng)想。
    中西融匯、古今貫通、文理滲透是清華的辦學(xué)風(fēng)格。融合是清華學(xué)術(shù)傳統(tǒng)和文化精神的鮮明特色。徜徉在清華校園中，你們既能感受到中國(guó)園林的秀美，也能感受到西式建筑的典雅。不同風(fēng)格的建筑毗鄰而建，共同構(gòu)成融匯中西的獨(dú)特和諧之美。希望你們?cè)凇皷|西文化，薈萃一堂”的學(xué)術(shù)交流中獲得智慧的啟迪，在“新舊合冶，殊途同歸”的思維碰撞中讓思想更加深邃。
    融合是當(dāng)今時(shí)代發(fā)展的潮流。學(xué)科的融合豐富了人類(lèi)的認(rèn)知體系，有效地增強(qiáng)了人類(lèi)研究和解決復(fù)雜問(wèn)題的能力。媒體的融合打通了人們觀察世界的視角，深刻改變了信息傳播方式和傳播格局?？茖W(xué)與技術(shù)的融合以及不同技術(shù)之間的融合，催生了大量性技術(shù)，使人們的生活方式、生產(chǎn)方式發(fā)生重大變革。科學(xué)與人文的融合促進(jìn)了人的自由而全面的發(fā)展，激發(fā)了人們的想象力和創(chuàng)造力，成為創(chuàng)新思想的活力源泉。不同文化的融合促進(jìn)了不同國(guó)家、不同民族之間的相互交流和相互學(xué)習(xí)，使得人類(lèi)文明變得更加多姿多彩。在開(kāi)放融通的時(shí)代潮流中，你們要勇立潮頭、把握方向，在融合發(fā)展中創(chuàng)造精彩人生。
    在學(xué)科交叉融合中引領(lǐng)創(chuàng)新。在科學(xué)的發(fā)展歷程中，學(xué)科的劃分促進(jìn)了相對(duì)完備和獨(dú)立的知識(shí)體系的建立，使人類(lèi)能夠更為精細(xì)深入地探究世界。隨著科學(xué)的快速進(jìn)步，學(xué)科的發(fā)展出現(xiàn)了交叉融合的趨勢(shì)，既有的學(xué)科邊界被不斷打破，交叉學(xué)科、跨學(xué)科研究領(lǐng)域?qū)映霾桓F。學(xué)科的交叉融合源于研究問(wèn)題的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性，交叉融合后形成的新方向、新領(lǐng)域往往成為孕育重大創(chuàng)新成果的沃土。2017年的諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)由瑞士的雅克·杜博歇(jacques dubochet)、美國(guó)的約阿希姆·弗蘭克(joachim frank)和英國(guó)的理查德·亨德森(richard henderson)三位科學(xué)家共同獲得。他們?cè)谏锓肿拥睦鋬鲋茦蛹夹g(shù)、分子三維結(jié)構(gòu)的解析方法上作出了重大貢獻(xiàn)，他們的研究成果體現(xiàn)了學(xué)科交叉帶來(lái)的重大創(chuàng)新機(jī)遇。實(shí)際上，學(xué)科的交叉融合也顯著提升了科研人員的創(chuàng)新能力，從而有力地推動(dòng)了科學(xué)研究的進(jìn)步。希望你們勇于突破邊界，敢于探索未知領(lǐng)域，不斷邁向新的學(xué)術(shù)高度。
    在科學(xué)與人文的融合中提升境界?？茖W(xué)揭示物質(zhì)世界的本質(zhì)和規(guī)律，人文為人生提供安身立命的根本。科學(xué)與人文的融合，有助于人類(lèi)更為深刻地認(rèn)識(shí)世界和建構(gòu)文化。深厚的人文素養(yǎng)往往給科學(xué)家?guī)?lái)新的直覺(jué)和靈感，并給予他們前行的力量。愛(ài)因斯坦曾說(shuō)“照亮我的道路，并且不斷地給我新的勇氣去愉快地正視生活的理想，是善、美和真?！?923年從清華畢業(yè)的顧毓琇學(xué)長(zhǎng)是博通古今、學(xué)貫中西的學(xué)術(shù)大師，被稱(chēng)為“左手嫻熟于人文，右手精通于數(shù)理的曠世通才”。他是國(guó)際電機(jī)和自動(dòng)控制領(lǐng)域的先驅(qū)，是中國(guó)電機(jī)、無(wú)線(xiàn)電和航空教育的奠基人之一。他一生創(chuàng)作七千余首詩(shī)詞歌賦，創(chuàng)作十余部話(huà)劇，出版了英文佛學(xué)巨著，還確定了中國(guó)古樂(lè)的標(biāo)準(zhǔn)音黃鐘音的頻率。從這些中外大師身上，我們看到了科學(xué)求真、人文求善、藝術(shù)求美的完美融合。希望你們努力提高人文素養(yǎng)，培養(yǎng)科學(xué)精神，在科學(xué)與人文的融合中豐富生命的內(nèi)涵、提升人生的境界。
    在不同文化的融合中拓展格局。文化融合的過(guò)程，是不同文化接觸、碰撞的過(guò)程，也是在比較和篩選中整合的過(guò)程?！昂透?，在于合異?！蔽幕诤系木杈驮谟凇昂袭悺?。不同文化元素調(diào)和共存，在形成新的有機(jī)整體的同時(shí)，也促進(jìn)了各自新的發(fā)展。在這個(gè)過(guò)程中，“融”是生動(dòng)而不失自我的改變，是在溝通交融的過(guò)程中互學(xué)互鑒;“合”是在相得益彰中尋求共性，是在取長(zhǎng)補(bǔ)短的過(guò)程中和諧共生。不同文化的融合讓人類(lèi)社會(huì)有了越來(lái)越多的共同關(guān)切，全人類(lèi)的命運(yùn)休戚與共，全人類(lèi)的夢(mèng)想緊緊相連。在這樣一個(gè)文化融合的時(shí)代，希望你們學(xué)會(huì)尊重文化的差異性，學(xué)會(huì)與擁有不同文化背景的人交流合作，學(xué)會(huì)從不同的文化中汲取營(yíng)養(yǎng)，心懷人類(lèi)福祉，不斷拓展自己的人生格局。
    同學(xué)們，融合的時(shí)代潮流浩浩蕩蕩，融合的時(shí)代充滿(mǎn)了無(wú)限的可能，蘊(yùn)藏著無(wú)限的活力。希望你們把握住時(shí)代脈絡(luò)，把握好人生方向，乘長(zhǎng)風(fēng)濟(jì)滄海，在融合的時(shí)代引領(lǐng)創(chuàng)新、提升境界、拓展格局，成就人生新的高度!
    “宮闕五云天北極，高秋更上九霄看?！笨缭叫碌母叨龋拍芸吹饺松赖娘L(fēng)景。清華，一定是常新的。我相信，美麗的清華園一定會(huì)因你們而更加精彩，你們的青春足跡也一定將為清華園所銘記!
    清華講話(huà)感悟篇十五
    清華大學(xué)是中國(guó)著名的高等教育機(jī)構(gòu)，享有盛譽(yù)。作為該校的學(xué)生，我有幸參加了一場(chǎng)名為“清華講話(huà)”的座談會(huì)，與學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)交流了許多有關(guān)大學(xué)教育的問(wèn)題。在會(huì)議中，校長(zhǎng)們談及了一系列關(guān)乎學(xué)生成長(zhǎng)和成才的話(huà)題，對(duì)我們提出了很多思考。我非常受益，下面我將分享一些個(gè)人的心得體會(huì)。
    二、培養(yǎng)獨(dú)立思考的重要性
    在清華講話(huà)中，校長(zhǎng)們強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的重要性。他們認(rèn)為，作為高等教育的接受者，我們不能只是被動(dòng)地接受知識(shí)，而是要具備思辨能力，善于分析和解決問(wèn)題。這需要我們不斷鍛煉自己的思維能力，在學(xué)習(xí)中積極思考，勇于提出自己的觀點(diǎn)。我深深地認(rèn)同這一觀點(diǎn)，并在平時(shí)的學(xué)習(xí)中努力踐行。通過(guò)與同學(xué)們的深入討論和不同領(lǐng)域的課外閱讀，我逐漸明確了自己的思考方式和觀點(diǎn)，提升了自己的思辨能力。
    三、追求綜合發(fā)展的價(jià)值
    清華講話(huà)中，校長(zhǎng)們還特別強(qiáng)調(diào)了追求綜合發(fā)展的價(jià)值。他們認(rèn)為，高等教育的目的不僅僅是培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)人才，更要培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。在大學(xué)期間，我們應(yīng)該盡量參加各種社團(tuán)和組織的活動(dòng)，拓寬自己的視野，培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和領(lǐng)導(dǎo)才能。我對(duì)此深有感觸。通過(guò)參與學(xué)生會(huì)和其他社團(tuán)活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了與他人合作，鍛煉了自己的管理能力。這些經(jīng)歷不僅幫助我更好地適應(yīng)社會(huì)，也有助于我的個(gè)人成長(zhǎng)。
    四、樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀
    在清華講話(huà)中，校長(zhǎng)們認(rèn)為，大學(xué)教育不僅要注重學(xué)術(shù)能力的培養(yǎng)，還應(yīng)該樹(shù)立起正確的人生觀和價(jià)值觀。這是指引我們行為和選擇的內(nèi)在準(zhǔn)則。在追求個(gè)人成就的同時(shí)，我們應(yīng)該更加注重個(gè)人品德的培養(yǎng)，始終保持艱苦奮斗的精神和正確的價(jià)值取向。我深以為然。大學(xué)四年，我們不僅僅是在學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更是在磨煉自己的品德。通過(guò)參與各種志愿服務(wù)活動(dòng)，我逐漸明白了奉獻(xiàn)和分享的重要性，樹(shù)立起正確的人生觀和價(jià)值觀，并為未來(lái)的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    五、積極參與社會(huì)實(shí)踐的意義
    最后，在清華講話(huà)中，校長(zhǎng)們強(qiáng)調(diào)了積極參與社會(huì)實(shí)踐的意義。他們認(rèn)為，大學(xué)生活不僅僅是在校園度過(guò)，更應(yīng)該注重社會(huì)實(shí)踐的鍛煉。通過(guò)實(shí)踐，我們可以更好地了解社會(huì)、了解自己，培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。我非常贊同這一觀點(diǎn)。在大學(xué)期間，我積極參與了幾次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，例如參觀企業(yè)、服務(wù)社區(qū)等。通過(guò)這些活動(dòng)，我不僅豐富了自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也意識(shí)到了自己在某些方面的不足，從而為自己的未來(lái)發(fā)展制定了更加明確的目標(biāo)。
    總結(jié)：
    參加清華講話(huà)是一次寶貴的經(jīng)歷，使我深刻領(lǐng)悟到了大學(xué)教育的意義和使命。培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力、追求綜合發(fā)展的價(jià)值、樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀、積極參與社會(huì)實(shí)踐，這些都是大學(xué)生應(yīng)該秉持的信念。帶著這些理念，我將不斷努力，為自己的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，只要我們?cè)诖髮W(xué)期間不斷成長(zhǎng)，我們將來(lái)無(wú)論走到哪里，都能夠展現(xiàn)自己的才華。
    清華講話(huà)感悟篇十六
    作為一名清華大學(xué)的學(xué)生，我倍感榮幸能夠參加校長(zhǎng)的講話(huà)。在講話(huà)中，校長(zhǎng)向我們強(qiáng)調(diào)了幾個(gè)重要的方面：培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的精神，培養(yǎng)國(guó)際視野和全球責(zé)任感，以及保持清華傳統(tǒng)的價(jià)值觀。聽(tīng)完講話(huà)，我深受啟發(fā)，對(duì)未來(lái)的發(fā)展和學(xué)習(xí)有了更深入的思考。這篇文章將圍繞這幾個(gè)方面展開(kāi)，分享我對(duì)清華校長(zhǎng)講話(huà)的心得體會(huì)。
    首先，清華校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)全面發(fā)展的人才的重要性。他說(shuō)，教育不僅僅是傳授知識(shí)，更要培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。這使我深思，作為清華的學(xué)生，我們應(yīng)該努力在學(xué)科上取得優(yōu)異的成績(jī)，但也不能忽視其他方面的培養(yǎng)。通過(guò)廣泛的課外活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐和學(xué)生組織的參與，我們可以培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)能力、團(tuán)隊(duì)合作能力和人際交往能力。這些綜合素質(zhì)將在我們未來(lái)的職業(yè)生涯中起到重要的作用。同時(shí)，清華校長(zhǎng)還強(qiáng)調(diào)了德育的重要性。作為未來(lái)的社會(huì)棟梁，我們需要具備良好的道德品質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感，為社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
    其次，清華校長(zhǎng)講話(huà)中特別強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的精神。他指出，全球競(jìng)爭(zhēng)加劇，創(chuàng)新成為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的關(guān)鍵。作為清華學(xué)子，我們要敢于創(chuàng)新、樂(lè)于創(chuàng)新。他鼓勵(lì)我們嘗試新的思路，解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，并培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)精神，努力成為具有獨(dú)立思考和創(chuàng)造力的人才。成長(zhǎng)過(guò)程中，我們會(huì)遇到挑戰(zhàn)和困難，但正是這些經(jīng)歷塑造了我們的性格和能力。只有堅(jiān)持并不斷嘗試，才能不斷突破自我，取得更大的成就。
    第三，清華校長(zhǎng)還強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)國(guó)際視野和全球責(zé)任感的重要性。在全球化的時(shí)代，我們應(yīng)該具備開(kāi)放的心態(tài)和國(guó)際化的視野。清華大學(xué)與世界頂尖學(xué)府的合作交流，提供了寶貴的機(jī)會(huì)。校長(zhǎng)鼓勵(lì)我們參加海外交流項(xiàng)目，鍛煉自己的全球合作能力和跨文化交流能力。同時(shí)，他提到了清華的全球責(zé)任感，要求我們?cè)谧非髠€(gè)人成功的同時(shí)，也要關(guān)注社會(huì)的公共利益，為解決全球性的問(wèn)題做出貢獻(xiàn)。這些要求啟發(fā)了我，讓我明白我們不僅僅是為自己學(xué)習(xí)，也要為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展盡一份力量。
    最后，清華校長(zhǎng)講話(huà)中對(duì)維護(hù)清華傳統(tǒng)的價(jià)值觀給予了特別的關(guān)注。清華大學(xué)有著豐富的優(yōu)秀傳統(tǒng)和價(jià)值觀念，如自力更生、創(chuàng)新求實(shí)、奉獻(xiàn)社會(huì)等。這些傳統(tǒng)價(jià)值觀是清華學(xué)子成長(zhǎng)的重要指引。校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)了傳承和發(fā)揚(yáng)這些傳統(tǒng)的重要性，要求我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作中不忘初心，秉持正確的價(jià)值觀，做到學(xué)術(shù)品格和社會(huì)信用的雙重力量。這讓我深受觸動(dòng)，堅(jiān)定了我繼續(xù)傳承和弘揚(yáng)清華傳統(tǒng)價(jià)值觀的決心。
    綜上所述，清華校長(zhǎng)的講話(huà)給我留下了深刻的印象。通過(guò)講話(huà)，我認(rèn)識(shí)到作為一名清華學(xué)子，我們的責(zé)任和使命遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們自己的個(gè)人成長(zhǎng)。清華要培養(yǎng)的不僅僅是一流的專(zhuān)業(yè)人才，更重要的是培養(yǎng)具有全面發(fā)展、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神、國(guó)際視野和全球責(zé)任感的人才。清華的歷史和傳統(tǒng)是我們前進(jìn)的堅(jiān)實(shí)支撐。我會(huì)牢記校長(zhǎng)的講話(huà)，不斷努力，追求成為一名全面素質(zhì)的人才，為國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
    清華講話(huà)感悟篇十七
    同學(xué)們：
    金秋時(shí)節(jié)，2010級(jí)新同學(xué)從祖國(guó)各地、四面八方走進(jìn)清華園，開(kāi)始了新的學(xué)習(xí)生活。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校，向全體同學(xué)表示熱烈的歡迎和衷心的祝賀!并借此機(jī)會(huì)，向培育你們健康成長(zhǎng)的中小學(xué)老師和信任清華、支持清華的各位家長(zhǎng)，表示親切的問(wèn)候和誠(chéng)摯的敬意!
    眾所周知，能夠進(jìn)入清華學(xué)習(xí)的同學(xué)，都是中學(xué)的佼佼者。同學(xué)們?cè)谥袑W(xué)階段勤奮學(xué)習(xí)，奮勇?tīng)?zhēng)先，在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，終于進(jìn)入了自己理想的大學(xué);如今，這么多優(yōu)秀學(xué)子匯聚在一起，為大家的相互學(xué)習(xí)提供了絕好的機(jī)會(huì)，同時(shí)，相對(duì)于新的更高的奮斗目標(biāo)，每個(gè)人又都面臨著新的挑戰(zhàn)，只有繼續(xù)刻苦鉆研，才能取得更加優(yōu)異的成績(jī)。
    今天的開(kāi)學(xué)典禮是同學(xué)們?nèi)松吠旧系囊粋€(gè)新起點(diǎn)。如何立足新起點(diǎn)，迎接新挑戰(zhàn)，爭(zhēng)創(chuàng)新成績(jī)?我想，至少有以下幾個(gè)方面值得大家在今后的大學(xué)生活中深入思考和努力發(fā)揚(yáng)：
    第一，打好基礎(chǔ)，積極實(shí)踐，勇于創(chuàng)新。大家知道，清華已經(jīng)有近百年的歷史。在建校初期和之后的一段時(shí)期內(nèi)，主要培養(yǎng)本科生和預(yù)科生，通過(guò)廣延名師，給予學(xué)生堅(jiān)實(shí)的數(shù)理和人文基礎(chǔ)、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法及自強(qiáng)不息、厚德載物的精神追求與氣質(zhì)。正是得益于在清華獲得的“為學(xué)”與“為人”的“厚基礎(chǔ)”，再經(jīng)過(guò)國(guó)外高水平的專(zhuān)業(yè)研究訓(xùn)練，這些學(xué)生后來(lái)大多成才并回國(guó)做出重要貢獻(xiàn);上世紀(jì)五六十年代，面對(duì)國(guó)家大規(guī)模經(jīng)濟(jì)建設(shè)的急迫需求，清華提出“紅色工程師”的人才培養(yǎng)目標(biāo)，特別注重實(shí)踐和應(yīng)用知識(shí)能力的培養(yǎng)，學(xué)生畢業(yè)后能很快適應(yīng)工作并挑大梁、出成績(jī)，這一時(shí)期的“重實(shí)踐”特色和原有的“厚基礎(chǔ)”傳統(tǒng)有機(jī)結(jié)合，使廣大畢業(yè)生在國(guó)家建設(shè)的第一線(xiàn)大展宏圖;改革開(kāi)放30年來(lái)，中國(guó)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，綜合國(guó)力不斷增強(qiáng)，逐步進(jìn)入自主創(chuàng)新的時(shí)代，我們不僅要培養(yǎng)一般意義上的“行業(yè)高手”，而且要培養(yǎng)具備創(chuàng)新思維和能力的人才，“求創(chuàng)新”成為新世紀(jì)新階段國(guó)家和社會(huì)對(duì)清華這樣的研究型大學(xué)提出的必然要求。因此，希望同學(xué)們?cè)谇迦A的學(xué)習(xí)中，既要扎實(shí)、認(rèn)真地打好各門(mén)學(xué)科的基礎(chǔ);又要積極動(dòng)手、動(dòng)腦，把握好各類(lèi)實(shí)踐環(huán)節(jié);更要在主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極實(shí)踐的過(guò)程中，培養(yǎng)創(chuàng)新、創(chuàng)造的思維與能力。盡快實(shí)現(xiàn)從中學(xué)到大學(xué)的轉(zhuǎn)變，從以老師為主導(dǎo)的被動(dòng)學(xué)習(xí)，到自己主動(dòng)地學(xué)習(xí)、獨(dú)立地思考，不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題，努力成為高素質(zhì)、高層次、多樣化、創(chuàng)造性的拔尖創(chuàng)新人才。
    第二，學(xué)好專(zhuān)業(yè)，全面發(fā)展，追求和諧。世界的進(jìn)步與發(fā)展，對(duì)人才提出了越來(lái)越高、越來(lái)越寬的要求。我們常常說(shuō)要求大家“全面發(fā)展”。今天，隨著可持續(xù)發(fā)展理念的提出，全面發(fā)展已不僅僅是指“德智體美”，而且也包涵了全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，以及與自然、與他人、與社會(huì)和諧相處所需要的更多知識(shí)與精神素養(yǎng)，這是新世紀(jì)人才應(yīng)當(dāng)具有的基本素質(zhì)。十年前，清華大學(xué)為貫徹可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略，首創(chuàng)并實(shí)施了“綠色大學(xué)”示范工程，通過(guò)“綠色教育”的課內(nèi)外教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的綠色意識(shí)，通過(guò)“綠色科研”為生態(tài)環(huán)境保護(hù)和資源的可持續(xù)利用提供科技支撐，通過(guò)“綠色校園”建設(shè)生態(tài)和諧的良好育人環(huán)境。記得有一次，我接待日本東京大學(xué)校長(zhǎng)小宮山宏先生，他向清華師生演講時(shí)，以自己家里生活中節(jié)能減排的例子，說(shuō)明他如何重視環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展。后來(lái)的宴會(huì)上，他又問(wèn)我：你們?cè)谶@方面有什么舉措?我當(dāng)時(shí)沒(méi)有向他全面介紹我們學(xué)校的有關(guān)工作，我跟他說(shuō)：您剛才說(shuō)自己開(kāi)車(chē)上班，選車(chē)的首要標(biāo)準(zhǔn)就是要節(jié)能減排，這確實(shí)很好，不過(guò)我們是騎自行車(chē)上下班，估計(jì)節(jié)能減排貢獻(xiàn)更大吧!這當(dāng)然是一個(gè)玩笑，而且實(shí)際上也不可能路途多遠(yuǎn)都騎車(chē)前往，但我想通過(guò)這個(gè)例子告訴大家的是，要在工作和日常生活中，從小事做起、從身邊做起，培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)，積極投身到建設(shè)節(jié)約型校園的行動(dòng)中去，共同促進(jìn)國(guó)家和社會(huì)的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)地發(fā)展。將來(lái)走上社會(huì)，更要成為節(jié)能、環(huán)保和促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展的模范。
    第三，深入了解國(guó)情，具備國(guó)際視野，明確歷史責(zé)任。今年，恰逢新中國(guó)成立60周年。同學(xué)們將要參與的一系列國(guó)慶教育和慶?；顒?dòng)，正是大家進(jìn)一步深入了解國(guó)情的機(jī)會(huì)。相信大家在這一過(guò)程中，會(huì)更加深切地感到，我們的學(xué)校以及我們每個(gè)人的成長(zhǎng)與發(fā)展，都與我們的國(guó)家密不可分。我們的許多前輩師長(zhǎng)正是從對(duì)國(guó)情的深入了解和對(duì)祖國(guó)的深摯熱愛(ài)出發(fā)，承擔(dān)起國(guó)家和民族賦予的重任，在各自不同的崗位上，為民族獨(dú)立、國(guó)家富強(qiáng)和昌盛做出了巨大貢獻(xiàn)。今天，在經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展的形勢(shì)下，要更好承擔(dān)起振興中華的責(zé)任，還必須放眼世界，具備寬闊的國(guó)際視野。學(xué)校正努力創(chuàng)造更多更好的條件，大力推動(dòng)學(xué)生海外交流與合作。去年，學(xué)校公派出境學(xué)生達(dá)多人次，通過(guò)“海外名師講堂”、“優(yōu)秀新生海外研修計(jì)劃”和“拔尖創(chuàng)新人才暑期研修計(jì)劃”，以及聯(lián)合培養(yǎng)、聯(lián)合學(xué)位、交換生、合作研究、海外實(shí)習(xí)和暑期學(xué)校等一系列境外學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，構(gòu)成了面向世界的人才培養(yǎng)體系。對(duì)于在座的同學(xué)來(lái)說(shuō)，我們力爭(zhēng)在近幾年內(nèi)，讓三分之一以上的學(xué)生，在大學(xué)期間具有海外學(xué)習(xí)或交流的經(jīng)歷。希望同學(xué)們充分利用學(xué)校創(chuàng)造的良好條件，積極吸收世界各國(guó)高等教育的營(yíng)養(yǎng)，胸懷天下，服務(wù)祖國(guó)。
    清華講話(huà)感悟篇十八
    尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
    大家上午好!
    踏著時(shí)光的年輪，懷著夢(mèng)想的期待。在這個(gè)如畫(huà)的金秋時(shí)節(jié)，我們相聚在美麗的實(shí)中校園迎來(lái)了770余名朝氣蓬勃的七年級(jí)新同學(xué)和6名新調(diào)入的教師。他們的融入，使我們這個(gè)大家庭更加強(qiáng)大，更加充滿(mǎn)生機(jī)和活力。在此，我代表學(xué)校黨支部、校委會(huì)對(duì)新老師、新同學(xué)表示由衷地、最熱烈地歡迎!并預(yù)祝全體師生在新的學(xué)期里工作學(xué)習(xí)愉快、生活開(kāi)心，力爭(zhēng)在工作、學(xué)習(xí)等方面取得更好的成績(jī)!
    回顧過(guò)去的一學(xué)年，在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的共同努力下，我校的各項(xiàng)工作都圓滿(mǎn)的完成了目標(biāo)任務(wù)。在教師中，我們深入開(kāi)展了高效課堂的學(xué)習(xí)和研究，引導(dǎo)教師向?qū)＜倚汀W(xué)者型轉(zhuǎn)變。先后有10多名教師被評(píng)為各級(jí)骨干教師、師德模范、師德標(biāo)兵，多名教師在省、市級(jí)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中獲得一等獎(jiǎng)。在學(xué)生中，學(xué)校廣泛開(kāi)展文體教育活動(dòng)，以促進(jìn)廣大學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，在全市田徑、乒乓球、籃球、美術(shù)、繪畫(huà)等比賽中以及在全省第九屆黃鶴美育節(jié)中，我校選手均取得不凡的成績(jī)。在2013年中考中，我校696名學(xué)生參考，在全市476名630分以上的學(xué)生中，我校111人，差不多占全市的1/4，遙居全市第一。正是我校師生齊心協(xié)力，學(xué)校的發(fā)展變化才贏得了社會(huì)各界有識(shí)之士越來(lái)越多的關(guān)注和贊譽(yù)。
    老師們，同學(xué)們，成績(jī)已成過(guò)去，夢(mèng)想期待未來(lái)，新的學(xué)年，作為校長(zhǎng)，我的夢(mèng)想是：把實(shí)驗(yàn)中學(xué)建設(shè)成為一個(gè)更加溫馨的校園。不僅是教師生活的精神家園，更是同學(xué)們成長(zhǎng)的樂(lè)園。人生不能沒(méi)有夢(mèng)想。我相信，實(shí)中的每一名師生在新的一學(xué)年里，都有自己的夢(mèng)想。這是一個(gè)可以觸摸夢(mèng)想的時(shí)代，只要我們腳踏實(shí)的，堅(jiān)守信念，堅(jiān)持努力，我們就能離夢(mèng)想更近一些，我們就能感受夢(mèng)想的精彩!
    同學(xué)們，在新學(xué)年開(kāi)學(xué)之際，借此機(jī)會(huì)，我想給大家說(shuō)三句話(huà)與大家共勉：
    第一，要學(xué)會(huì)做人?？鬃诱f(shuō)：“人而無(wú)信，不知其可也?！蹦诱f(shuō)：“言不信者，行不果”。學(xué)會(huì)做人最起碼的是學(xué)會(huì)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)任，要使自己的行為符合自己未來(lái)成為一名高素質(zhì)人才的要求。每天上學(xué)進(jìn)入校門(mén)的時(shí)候，你們都會(huì)看到對(duì)面墻上有一排醒目的大字：“為每一個(gè)孩子的美好未來(lái)奠基”。這是實(shí)驗(yàn)中學(xué)的辦學(xué)理念，這是實(shí)中教師的共同追求，這是你們?cè)趯?shí)中學(xué)習(xí)三年的成長(zhǎng)目標(biāo)!你們要聆聽(tīng)老師的諄諄教誨，使自己的一言一行符合實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生行為規(guī)范。從學(xué)習(xí)、鍛煉、生活、交往等各個(gè)方面把自己煅造成一個(gè)具有良好素質(zhì)的人。同學(xué)們一定要自覺(jué)加強(qiáng)修養(yǎng)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，一個(gè)說(shuō)到做到的人。
    第二，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。好的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)自于深厚的學(xué)習(xí)興趣、恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法和持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度。古人云：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者”。同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中，要學(xué)會(huì)培養(yǎng)良好的興趣，尋求好的學(xué)習(xí)方法，發(fā)揚(yáng)勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神，若如此，必能求得事半功倍的學(xué)習(xí)效果。
    第三，學(xué)會(huì)健體。健康的體魄和良好的心理素質(zhì)是實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的重要前提和基礎(chǔ)。同學(xué)們要學(xué)會(huì)科學(xué)地鍛煉身體，使自己擁有強(qiáng)健的體魄和良好的心理素質(zhì)。掌握基本的生活技能，培養(yǎng)健康情趣，發(fā)展特長(zhǎng)，便能為未來(lái)的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
    同學(xué)們，我希望你們既要仰望星空，又要腳踏實(shí)地;既要做理想的巨人，還要做行動(dòng)的高手。以積極而平和的心態(tài)面對(duì)學(xué)習(xí)和生活遇到的一切困難。不因成功而倨傲，不因失敗而動(dòng)搖;不因勝利而浮躁，不因落后而放棄。腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)，鍥而不舍地拼搏，努力做的自我。
    新的學(xué)年，新的起點(diǎn)，新的夢(mèng)想!讓我們師生一起放飛夢(mèng)想，去追求真知、奉獻(xiàn)愛(ài)心、實(shí)現(xiàn)自我、感受快樂(lè)!讓我們?cè)趯?shí)驗(yàn)中學(xué)這塊熱土上，同心、同行、共同鑄就新的輝煌!
    清華講話(huà)感悟篇十九
    老師們，同學(xué)們，同志們，朋友們：
    4月的北京，春風(fēng)送暖。在這個(gè)美好的時(shí)節(jié)，我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，慶祝清華大學(xué)建校100周年。首先，我代表黨中央、國(guó)務(wù)院，向清華大學(xué)全體師生員工和廣友，表示衷心的祝賀！向參加慶?；顒?dòng)的海內(nèi)外嘉賓，表示熱烈的歡迎！向全國(guó)高等學(xué)校的師生員工和廣大教育工作者，致以誠(chéng)摯的問(wèn)候！
    100年前，在中華民族內(nèi)憂(yōu)外患、風(fēng)雨飄搖的歷史背景下，清華大學(xué)的前身清華學(xué)堂建立了。那個(gè)時(shí)代，外國(guó)列強(qiáng)的侵略欺凌，封建統(tǒng)治的腐敗黑暗，使我們的祖國(guó)和人民蒙受了水深火熱的苦難。中國(guó)人民和大批仁人志士在苦難中覺(jué)醒、在壓迫下奮起，決心改變民族積貧積弱的命運(yùn)和人民苦不聊生的狀況。也就是在這一年，中國(guó)爆發(fā)了震驚世界的辛亥革命，為中國(guó)進(jìn)步打開(kāi)了閘門(mén)，推動(dòng)全民族更加自覺(jué)地走上了振興中華的奮斗歷程。
    90年前，在中國(guó)人民改變民族命運(yùn)如火如荼的斗爭(zhēng)中，中國(guó)共產(chǎn)黨應(yīng)運(yùn)而生。90年來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民前仆后繼、頑強(qiáng)拼搏，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期浴血奮戰(zhàn)和艱苦奮斗，建立了新中國(guó)，進(jìn)行了社會(huì)主義革命和建設(shè)，實(shí)行了改革開(kāi)放，成功開(kāi)辟了中國(guó)特色社會(huì)主義道路，為中華民族偉大復(fù)興打開(kāi)了前所未有的光明前景。
    建校以來(lái)，廣大清華師生始終與民族共命運(yùn)、與時(shí)代同步伐，形成了優(yōu)良文化傳統(tǒng)和光榮革命傳統(tǒng)，在中國(guó)人民為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的史冊(cè)上寫(xiě)下了自己的雋永篇章。
    建校伊始，清華秉持科學(xué)救國(guó)理想，倡導(dǎo)“中西融會(huì)、古今貫通、文理滲透”，一批學(xué)界泰斗在清華園里潛心治學(xué)、精育良才，形成了名師薈萃、鴻儒輝映的盛況，很快發(fā)展成為我國(guó)最好的大學(xué)之一，填補(bǔ)了我國(guó)現(xiàn)代科技的諸多空白?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)期間，清華同北大、南開(kāi)一道，在極其艱苦的條件下，共創(chuàng)了西南聯(lián)大的辦學(xué)成就。梁?jiǎn)⒊ⅠT友蘭、陳岱孫、費(fèi)孝通、錢(qián)鐘書(shū)、吳晗、曹禺、季羨林等一大批我國(guó)人文社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)大師，葉企孫、茅以升、竺可楨、華羅庚、錢(qián)三強(qiáng)、錢(qián)學(xué)森、鄧稼先、錢(qián)偉長(zhǎng)等一大批我國(guó)自然科學(xué)學(xué)科和工程技術(shù)領(lǐng)域奠基人和開(kāi)拓者，還有獲得諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)的楊振寧、李政道，都是清華人中的佼佼者。廣大清華師生始終滿(mǎn)懷強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情懷，積極投身“五四”運(yùn)動(dòng)，堅(jiān)定走在“一二九”運(yùn)動(dòng)等愛(ài)國(guó)民主運(yùn)動(dòng)前列，奮勇參加民族救亡和人民解放斗爭(zhēng)，涌現(xiàn)出聞一多、朱自清等一大批革命先烈和民主志士，為新中國(guó)的誕生作出了重要貢獻(xiàn)。
    新中國(guó)成立以后，廣大清華師生滿(mǎn)懷豪情投身祖國(guó)教育、科研、建設(shè)事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，實(shí)行教學(xué)科研生產(chǎn)三結(jié)合，堅(jiān)持又紅又專(zhuān)、全面發(fā)展的育人理念，重視因材施教、實(shí)踐鍛煉、能力培養(yǎng)，努力建設(shè)高水平的社會(huì)主義大學(xué)。清華大學(xué)創(chuàng)辦了原子能、無(wú)線(xiàn)電等一批國(guó)家急需的新技術(shù)專(zhuān)業(yè)，積極參與“兩彈一星”等重大工程，完成國(guó)徽、人民英雄紀(jì)念碑、密云水庫(kù)等重要設(shè)計(jì)，成為我國(guó)培養(yǎng)高層次人才和發(fā)展先進(jìn)科學(xué)技術(shù)的重要基地。我和很多同齡人在這一時(shí)期進(jìn)入清華大學(xué)學(xué)習(xí)，清華園里蓬勃昂揚(yáng)的青春理想、嚴(yán)謹(jǐn)勤奮的治學(xué)氛圍、艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)、生動(dòng)活潑的文化生活深深熏陶了我們。當(dāng)時(shí)，蔣南翔校長(zhǎng)富有創(chuàng)造性的教育思想，劉仙洲、梁思成、馬約翰、張光斗等大家名師執(zhí)教講壇、垂范學(xué)子的風(fēng)采，令我們受益匪淺、終生難忘。
    改革開(kāi)放以來(lái)，廣大清華師生牢記科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)的使命，主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)需求，深入進(jìn)行教育改革，加快建設(shè)綜合性、研究型、開(kāi)放式的一流大學(xué)，清華大學(xué)辦學(xué)總體實(shí)力大為增強(qiáng)，人才培養(yǎng)質(zhì)量、學(xué)術(shù)研究水平、社會(huì)服務(wù)能力不斷提高。清華大學(xué)堅(jiān)持以人才培養(yǎng)為根本任務(wù)，強(qiáng)化厚基礎(chǔ)、重實(shí)踐、求創(chuàng)新的育人特色，大力培養(yǎng)高素質(zhì)、高層次、多樣化、創(chuàng)新型的人才，廣大畢業(yè)生踴躍到國(guó)家重點(diǎn)行業(yè)和基層施展才干。清華大學(xué)緊緊圍繞改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的戰(zhàn)略需要開(kāi)展科研，取得高溫氣冷堆等一大批先進(jìn)科技成果和優(yōu)秀人文社會(huì)科學(xué)成果，社會(huì)影響和國(guó)際聲譽(yù)不斷提升，在創(chuàng)建世界一流大學(xué)的征程上邁出重大步伐、取得顯著成績(jī)。
    水木清華，鐘靈毓秀。在一個(gè)世紀(jì)的發(fā)展歷程中，清華秉承“愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)、追求卓越”的傳統(tǒng)，恪守“自強(qiáng)不息、厚德載物”的校訓(xùn)，弘揚(yáng)“行勝于言”的校風(fēng)，培養(yǎng)了17萬(wàn)名優(yōu)秀人才，涌現(xiàn)出一大批學(xué)術(shù)大師、興業(yè)英才、治國(guó)棟梁。在國(guó)家表彰的23位“兩彈一星”勛章獲得者中有14位是清華校友，460位清華校友當(dāng)選中國(guó)科學(xué)院院士和中國(guó)工程院院士。100年來(lái)，一代又一代清華人在革命、建設(shè)、改革中頑強(qiáng)拼搏、真誠(chéng)奉獻(xiàn)，為祖國(guó)、為人民、為民族建立了突出功績(jī)。
    清華百年歷史又一次表明，堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持以實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人類(lèi)進(jìn)步為己任，堅(jiān)持正確辦學(xué)方向，堅(jiān)持以人為本，遵循高等教育規(guī)律，全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷推進(jìn)改革創(chuàng)新，我們的大學(xué)就能獲得事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，就能源源不斷培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才。
    老師們、同學(xué)們、同志們、朋友們！
    當(dāng)今世界正處在大發(fā)展大變革大調(diào)整時(shí)期。世界多極化、經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展，世界經(jīng)濟(jì)格局發(fā)生新變化，綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)和各種力量較量更趨激烈，世界范圍內(nèi)生產(chǎn)力、生產(chǎn)方式、生活方式、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展格局正在發(fā)生深刻變革。特別是創(chuàng)新成為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的主要驅(qū)動(dòng)力，知識(shí)創(chuàng)新成為國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力的核心要素。在這種大背景下，各國(guó)為掌握國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)主動(dòng)，紛紛把深度開(kāi)發(fā)人力資源、實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展作為戰(zhàn)略選擇。
    對(duì)我國(guó)來(lái)說(shuō)，當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期是全面建設(shè)小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，是深化改革開(kāi)放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的攻堅(jiān)時(shí)期。綜合判斷國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)，我國(guó)發(fā)展仍處于可以大有作為的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，既面臨難得的歷史機(jī)遇，也面對(duì)諸多可以預(yù)見(jiàn)和難以預(yù)見(jiàn)的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)。我們既要充分認(rèn)識(shí)我國(guó)發(fā)展取得的舉世矚目的偉大成就，也要清醒地看到，我國(guó)仍處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國(guó)情沒(méi)有變，我國(guó)仍是世界上最大的發(fā)展中國(guó)家，全面建成小康社會(huì)、基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化依然任重道遠(yuǎn)。我們決不能驕傲自滿(mǎn)、固步自封，必須謙虛謹(jǐn)慎、埋頭苦干，更加奮發(fā)有為地推進(jìn)改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，繼續(xù)在中國(guó)特色社會(huì)主義道路上向著中華民族偉大復(fù)興的光輝目標(biāo)奮勇前進(jìn)。
    推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，科技是關(guān)鍵，人才是核心，教育是基礎(chǔ)。我們必須深入實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，全面貫徹落實(shí)國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，加快從教育大國(guó)向教育強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)。高等教育作為科技第一生產(chǎn)力和人才第一資源的重要結(jié)合點(diǎn)，在國(guó)家發(fā)展中具有十分重要的地位和作用。新中國(guó)成立60多年特別是改革開(kāi)放30多年來(lái)，我國(guó)建成了世界上規(guī)模最大的高等教育體系，培養(yǎng)了數(shù)以?xún)|計(jì)的高層次專(zhuān)門(mén)人才和高技能人才，取得了一批具有世界先進(jìn)水平的科研成果。同時(shí)，從總體上看，我國(guó)高等教育還不完全適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人民群眾接受良好教育的要求，同國(guó)際先進(jìn)水平相比還有明顯差距。不斷提高質(zhì)量，是高等教育的生命線(xiàn)，必須始終貫穿高等學(xué)校人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新各項(xiàng)工作之中。我們必須適應(yīng)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展、促進(jìn)人的全面發(fā)展、推動(dòng)社會(huì)和諧進(jìn)步的.要求，堅(jiān)持走內(nèi)涵式發(fā)展道路，借鑒國(guó)際先進(jìn)理念和經(jīng)驗(yàn)，全面提高高等教育質(zhì)量，不斷為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)提供強(qiáng)有力的人才保證和智力支撐。
    ——全面提高高等教育質(zhì)量，必須大力提升人才培養(yǎng)水平。高等教育的根本任務(wù)是人才培養(yǎng)。要堅(jiān)持把促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持育人為本、德育為先、能力為重、全面發(fā)展，著力增強(qiáng)學(xué)生服務(wù)國(guó)家服務(wù)人民的社會(huì)責(zé)任感、勇于探索的創(chuàng)新精神、善于解決問(wèn)題的實(shí)踐能力，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。要注重更新教育觀念，把促進(jìn)人的全面發(fā)展和適應(yīng)社會(huì)需要作為衡量人才培養(yǎng)水平的根本標(biāo)準(zhǔn)，樹(shù)立多樣化人才觀念和人人成才觀念，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)和系統(tǒng)培養(yǎng)觀念，造就信念執(zhí)著、品德優(yōu)良、知識(shí)豐富、本領(lǐng)過(guò)硬的高素質(zhì)人才。要注重培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才，積極營(yíng)造鼓勵(lì)獨(dú)立思考、自由探索、勇于創(chuàng)新的良好環(huán)境，使學(xué)生創(chuàng)新智慧競(jìng)相迸發(fā)，努力為培養(yǎng)造就更多新知識(shí)的創(chuàng)造者、新技術(shù)的發(fā)明者、新學(xué)科的創(chuàng)建者作出積極貢獻(xiàn)。
    ——全面提高高等教育質(zhì)量，必須大力增強(qiáng)科學(xué)研究能力。高等學(xué)校特別是研究型大學(xué)，既是高層次創(chuàng)新人才培養(yǎng)的重要基地，又是基礎(chǔ)研究和高技術(shù)領(lǐng)域創(chuàng)新成果的重要源泉。要積極適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展重大需求，開(kāi)展國(guó)家急需的戰(zhàn)略性研究、探索科學(xué)技術(shù)尖端領(lǐng)域的前瞻性研究、涉及國(guó)計(jì)民生重大問(wèn)題的公益性研究。要積極提升原始創(chuàng)新、集成創(chuàng)新和引進(jìn)消化吸收再創(chuàng)新能力，瞄準(zhǔn)國(guó)際前沿，加強(qiáng)基礎(chǔ)研究，推動(dòng)學(xué)科融合，培育新興學(xué)科，建設(shè)重大創(chuàng)新平臺(tái)和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，以高水平科學(xué)研究支撐高質(zhì)量高等教育。要積極推動(dòng)協(xié)同創(chuàng)新，通過(guò)體制機(jī)制創(chuàng)新和政策項(xiàng)目引導(dǎo)，鼓勵(lì)高校同科研機(jī)構(gòu)、企業(yè)開(kāi)展深度合作，建立協(xié)同創(chuàng)新的戰(zhàn)略聯(lián)盟，促進(jìn)資源共享，聯(lián)合開(kāi)展重大科研項(xiàng)目攻關(guān)，在關(guān)鍵領(lǐng)域取得實(shí)質(zhì)性成果，努力為建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家作出積極貢獻(xiàn)。
    ——全面提高高等教育質(zhì)量，必須大力服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。要緊緊圍繞科學(xué)發(fā)展這個(gè)主題、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式這條主線(xiàn)，不斷增強(qiáng)服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力。要自覺(jué)參與推動(dòng)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)加快發(fā)展，促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研緊密融合，加快科技成果轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化步伐，著力推動(dòng)“中國(guó)制造”向“中國(guó)創(chuàng)造”轉(zhuǎn)變。要自覺(jué)參與推動(dòng)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，積極參與推進(jìn)西部大開(kāi)發(fā)、振興東北地區(qū)等老工業(yè)基地、促進(jìn)中部地區(qū)崛起、支持東部地區(qū)率先發(fā)展的進(jìn)程，以服務(wù)和貢獻(xiàn)開(kāi)辟自身發(fā)展新空間。要自覺(jué)參與推動(dòng)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)，適應(yīng)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的時(shí)代需要，加快發(fā)展繼續(xù)教育，廣泛開(kāi)展科學(xué)普及，為社會(huì)提供形式多樣的教育服務(wù)，深入開(kāi)展政策研究，積極發(fā)揮思想庫(kù)和智囊團(tuán)作用，努力為黨和國(guó)家科學(xué)決策、民主決策作出積極貢獻(xiàn)。
    ——全面提高高等教育質(zhì)量，必須大力推進(jìn)文化傳承創(chuàng)新。高等教育是優(yōu)秀文化傳承的重要載體和思想文化創(chuàng)新的重要源泉。要積極發(fā)揮文化育人作用，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，掌握前人積累的文化成果，揚(yáng)棄舊義，創(chuàng)立新知，并傳播到社會(huì)、延續(xù)至后代，不斷培育崇尚科學(xué)、追求真理的思想觀念，推動(dòng)社會(huì)主義先進(jìn)文化建設(shè)。要積極開(kāi)展對(duì)外文化交流，增進(jìn)對(duì)國(guó)外文化科技發(fā)展趨勢(shì)和最新成果的了解，展示當(dāng)代中國(guó)高等教育風(fēng)采，增強(qiáng)我國(guó)文化軟實(shí)力和中華文化國(guó)際影響力，努力為推動(dòng)人類(lèi)文明進(jìn)步作出積極貢獻(xiàn)。
    總之，我國(guó)高等學(xué)校要把提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展最核心最緊迫的任務(wù)，完善中國(guó)特色現(xiàn)代大學(xué)制度，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，創(chuàng)新教育教學(xué)方法，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，形成人才培養(yǎng)新優(yōu)勢(shì)，努力出名師、育英才、創(chuàng)一流。各級(jí)政府要加大財(cái)政投入，引導(dǎo)更多社會(huì)資源支持教育，形成優(yōu)先發(fā)展教育的良好社會(huì)環(huán)境，讓所有受教育者學(xué)有所教、學(xué)有所成、學(xué)有所用。